有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

四川攀枝花东区二十七中小学校二年级:王溱

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

四川攀枝花东区二十七中小学校二年级:王溱

第1篇：秋天在哪里 100字

秋天在哪里？秋天在金色的大自然里。

你看吧，地上落满了金黄的叶子，大地好像铺上了一层金黄的地毯。红红的苹果，挂在枝头，好像一个个小娃娃躲在树叶后和我们做游戏；柿子也红了，好像一个个小灯笼。

啊！秋天真是太美了

吉林省桦甸市第一实验小学二年级:姜禹竹

第2篇：秋天在哪里 150字

秋天在哪里？

秋天在果园里：

秋风微微吹，

苹果熟了，高兴地脸都红了。

秋天在哪里？

秋天在花园里：

秋风轻轻吹过，

花儿快乐地跳起舞来。

秋天在哪里？

秋天在田野里：

麦浪看见秋天来了，

开心地迎上去。

秋天在哪里？

秋天在我的眼前：

我看见了美丽的秋天，

感觉在一幅美丽的图画里。

广东省广州市八一实验学校北校区二年级:刘畅

第3篇：秋天在哪里 250字

秋天在哪里，秋天在落叶里，落叶还没来得及穿衣服，就不情愿的被一阵寒风刮下来，落叶冷极了，幸好秋姑娘来了，给它穿上了红色的衣服，落叶高兴极了，面带微笑的落在地上。

秋天在哪里，秋天在果园里，树上挂着琳琅满目的果实，你们看：柿子红了，梨黄了，橘子又大又圆，被阳光照耀着，发着金灿灿的光芒，好像在向我们招手。

秋天在哪里，秋天在田野里，稻子全黄了，一阵轻风吹过来，稻子都跳起舞来，争着要人们去采呢！

秋天在哪里，秋天在我们的心里，每逢秋天，我们心里总有一副说不出来的美丽。

三年级:周湘杰

第4篇：秋天在哪里 250字

驻马店市雪松路小学 二四班 许曼怿

秋天在哪里？秋天在丰收的大自然里，在农民伯伯的笑容里。你看，大地脱下了碧绿的衣裳，换上了金黄色的秋装，田野里一大片一大片的稻子好像金色的海洋，随风起舞。果园里的苹果好像一个个胖娃娃在枝头冲着我们微笑，那一串串葡萄，紫里透红，晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠，还有那火红的柿子压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼。火红火红的石榴裂开了嘴等着我们去品尝它们的香甜。

秋天在哪里？秋天在金色的大自然里，在小动物们忙碌的身影里。你瞧，蓝天上的大雁一会排成一字型，一会排成人字形乐悠悠的飞向南方过冬。勤劳的小松鼠和小蚂蚁忙着准备充足的食物迎接冬天的来临。 我爱这秋天，因为它给我们添加了丰收的快乐和绚丽的色彩。

指导老师：王聪

第5篇：秋天在哪里 250字

秋姑娘迈着轻轻的脚步走来了。

秋雨绵绵，犹如一颗颗断了线的珠子，落到人身上疼疼的酸酸的，就像被一些小小的东西打中一样。每一次下完秋雨，天气就会冷一些。

现在已经是秋分了。树叶也落下来，但落下来的很少，有些是黄的，有些是绿的。我向窗外一看，几片黄色的树叶还没有从树上落下来。窗外，听到“咕咕，咕咕。。。。。。”的声音，这是什么鸟在叫呢？秋天的鸟少了，它们都飞到南方过冬了。

我喜欢绿色的春天，炎热的夏天，银白的冬天，但我最喜欢遍地金黄的秋天，因为秋天黄黄的，而且是个丰收的季节，所以我最喜欢秋天。

我想对大家说：“只要你仔细观察，秋天就在你的眼里。

第1篇：秋天在哪里 100字

秋天在哪里？秋天在金色的大自然里。

你看吧，地上落满了金黄的叶子，大地好像铺上了一层金黄的地毯。红红的苹果，挂在枝头，好像一个个小娃娃躲在树叶后和我们做游戏；柿子也红了，好像一个个小灯笼。

啊！秋天真是太美了

吉林省桦甸市第一实验小学二年级:姜禹竹

第2篇：秋天在哪里 150字

秋天在哪里？

秋天在果园里：

秋风微微吹，

苹果熟了，高兴地脸都红了。

秋天在哪里？

秋天在花园里：

秋风轻轻吹过，

花儿快乐地跳起舞来。

秋天在哪里？

秋天在田野里：

麦浪看见秋天来了，

开心地迎上去。

秋天在哪里？

秋天在我的眼前：

我看见了美丽的秋天，

感觉在一幅美丽的图画里。

广东省广州市八一实验学校北校区二年级:刘畅

第3篇：秋天在哪里 250字

秋天在哪里，秋天在落叶里，落叶还没来得及穿衣服，就不情愿的被一阵寒风刮下来，落叶冷极了，幸好秋姑娘来了，给它穿上了红色的衣服，落叶高兴极了，面带微笑的落在地上。

秋天在哪里，秋天在果园里，树上挂着琳琅满目的果实，你们看：柿子红了，梨黄了，橘子又大又圆，被阳光照耀着，发着金灿灿的光芒，好像在向我们招手。

秋天在哪里，秋天在田野里，稻子全黄了，一阵轻风吹过来，稻子都跳起舞来，争着要人们去采呢！

秋天在哪里，秋天在我们的心里，每逢秋天，我们心里总有一副说不出来的美丽。

三年级:周湘杰

第4篇：秋天在哪里 250字

驻马店市雪松路小学 二四班 许曼怿

秋天在哪里？秋天在丰收的大自然里，在农民伯伯的笑容里。你看，大地脱下了碧绿的衣裳，换上了金黄色的秋装，田野里一大片一大片的稻子好像金色的海洋，随风起舞。果园里的苹果好像一个个胖娃娃在枝头冲着我们微笑，那一串串葡萄，紫里透红，晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠，还有那火红的柿子压弯了枝头，就像一盏盏小灯笼。火红火红的石榴裂开了嘴等着我们去品尝它们的香甜。

秋天在哪里？秋天在金色的大自然里，在小动物们忙碌的身影里。你瞧，蓝天上的大雁一会排成一字型，一会排成人字形乐悠悠的飞向南方过冬。勤劳的小松鼠和小蚂蚁忙着准备充足的食物迎接冬天的来临。 我爱这秋天，因为它给我们添加了丰收的快乐和绚丽的色彩。

指导老师：王聪

第5篇：秋天在哪里 250字

秋姑娘迈着轻轻的脚步走来了。

秋雨绵绵，犹如一颗颗断了线的珠子，落到人身上疼疼的酸酸的，就像被一些小小的东西打中一样。每一次下完秋雨，天气就会冷一些。

现在已经是秋分了。树叶也落下来，但落下来的很少，有些是黄的，有些是绿的。我向窗外一看，几片黄色的树叶还没有从树上落下来。窗外，听到“咕咕，咕咕。。。。。。”的声音，这是什么鸟在叫呢？秋天的鸟少了，它们都飞到南方过冬了。

我喜欢绿色的春天，炎热的夏天，银白的冬天，但我最喜欢遍地金黄的秋天，因为秋天黄黄的，而且是个丰收的季节，所以我最喜欢秋天。

我想对大家说：“只要你仔细观察，秋天就在你的眼里。

苏东坡在《水调歌头》中这样写道“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。

很多人都是这样，在这里烦恼时都希望快一点离开这里，因为烦恼是这里加给自己的，在工作上烦恼时，就想着去跳槽，在家庭里烦恼，又希望离开家庭。就是因为感觉这个世界有太多的折磨，所以“我欲乘风归去”，都想离开烦恼。其实烦恼并不是来自于外界，我们也不会因为离开了那里，烦恼就消失了，内心的烦恼在，走在哪里烦恼依然存在。

“我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”。这个时间在哪里是最好？细想想，我们都在追寻一个好，那么哪里好？其实好的地方并不在他方，哪里好？活着最好；哪里好？呼吸好；哪里好？今天好；哪里好？你双脚踩着的地方最好。

我们不必想着，“乘风归去”，远远看着的“琼楼玉宇”，也许并不能给我们想要的幸福，远看着好，当你到眼前时，你才发现，想象和现实永远有距离。所以哪里好，不在他方，不在他乡，在自己此时此刻活着最好。我们还能呼吸，呼吸最好。如果你不活着，世界再好与你何干？如果你没有呼吸，世界再美好，你又能如何感受得到？哪里好，当下最好。哪里好，双脚走在这地上最好。所以说哪里好，当下最好。

如何修行，在心地上下功夫。禅门说：活在当下。你只有活在当下，你才能够把握未来。当下活的不好，又何谈未来！所以如何修行，在心里，心地上下工夫，突破自我内心的固执，狭隘、成见。

放下那些人生的得失，恩怨，好坏，对错。修行在心地，让自己的内心世界，越来越明亮，越来越温暖，越来越宽广。

“何似在人间”，我们想象的这个人世间，红尘万丈，纷纷扰扰，以为这里没有我们想要的幸福，没有我们想要的祥和，其实在哪里？人间在哪里？也在我们心里。 这人世间看似恩怨情愁交错，对错得失纠缠，但其实纠缠的是自己的内心，所以哪里好，这人世间最好。如果离开了这人世间，我们更无法找到修行的办法。 修行在哪里？就在你烦恼时，烦恼时才能够看清自己，才能够认识自己，缺点在哪里？突破的地方在哪里？恰恰也在烦恼里。

苏东坡在《水调歌头》中这样写道“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。

很多人都是这样，在这里烦恼时都希望快一点离开这里，因为烦恼是这里加给自己的，在工作上烦恼时，就想着去跳槽，在家庭里烦恼，又希望离开家庭。就是因为感觉这个世界有太多的折磨，所以“我欲乘风归去”，都想离开烦恼。其实烦恼并不是来自于外界，我们也不会因为离开了那里，烦恼就消失了，内心的烦恼在，走在哪里烦恼依然存在。

“我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”。这个时间在哪里是最好？细想想，我们都在追寻一个好，那么哪里好？其实好的地方并不在他方，哪里好？活着最好；哪里好？呼吸好；哪里好？今天好；哪里好？你双脚踩着的地方最好。

我们不必想着，“乘风归去”，远远看着的“琼楼玉宇”，也许并不能给我们想要的幸福，远看着好，当你到眼前时，你才发现，想象和现实永远有距离。所以哪里好，不在他方，不在他乡，在自己此时此刻活着最好。我们还能呼吸，呼吸最好。如果你不活着，世界再好与你何干？如果你没有呼吸，世界再美好，你又能如何感受得到？哪里好，当下最好。哪里好，双脚走在这地上最好。所以说哪里好，当下最好。

如何修行，在心地上下功夫。禅门说：活在当下。你只有活在当下，你才能够把握未来。当下活的不好，又何谈未来！所以如何修行，在心里，心地上下工夫，突破自我内心的固执，狭隘、成见。

放下那些人生的得失，恩怨，好坏，对错。修行在心地，让自己的内心世界，越来越明亮，越来越温暖，越来越宽广。

“何似在人间”，我们想象的这个人世间，红尘万丈，纷纷扰扰，以为这里没有我们想要的幸福，没有我们想要的祥和，其实在哪里？人间在哪里？也在我们心里。 这人世间看似恩怨情愁交错，对错得失纠缠，但其实纠缠的是自己的内心，所以哪里好，这人世间最好。如果离开了这人世间，我们更无法找到修行的办法。 修行在哪里？就在你烦恼时，烦恼时才能够看清自己，才能够认识自己，缺点在哪里？突破的地方在哪里？恰恰也在烦恼里。

动力来自哪里？

动力来自哪里？农民伯伯的动力来自于春天，他们辛勤的播种，等待着秋季的喜讯，让金黄的稻子和鲜红的果实来回报自己一年来所流下的汗水。

动力来自哪里？医者的动力来自于生命，他们用圣洁的双手拯救了无数的生命，也只拿患者的谢意当做自己的回报，当做自己一年到头的欢喜。

动力来自哪里？警察叔叔的动力来自于老百姓，除恶扬善，是他们的真谛。为了拯救生命，不惜献出自己的生命，保全了别人，让百姓在中秋时节能够合家团聚。不求回报，只为了老百姓。

动力来自哪里？鸟儿的动力来自于蓝天；花儿的动力来自于艳丽；小溪的动力来自于大海；人的动力来自于生命……万物皆有万物的动力，而任何的动力都来自于自己最珍贵的人、物或事。所有的人都会明白，自己的动力来自哪里。

思来想去，我明白自己的动力来自于生活、生命和情义。我时常在生活中有了动力，达到了自己无法达到的高度，使自己充满了信心；对于生命的同时，我想到了好好珍惜，用自己仅有的生命，做出无限的有意义的事情；友情是我的动力，朋友的安慰使我重新寻回了自己；亲情是我的动力，父母的鼓励，使我万分开心。我也不会烦恼，我的动力来自哪里。

动力来自哪里？它就像一片树叶，随时都在你的身旁，只是看你是否愿意俯下身去拾起，去认真的感受自己所拥有的动力。

当你对自己有所疑惑，对自己的动力感到迷茫时，请真诚的询问自己一个问题：动力来自哪里？

动力来自哪里？

动力来自哪里？农民伯伯的动力来自于春天，他们辛勤的播种，等待着秋季的喜讯，让金黄的稻子和鲜红的果实来回报自己一年来所流下的汗水。

动力来自哪里？医者的动力来自于生命，他们用圣洁的双手拯救了无数的生命，也只拿患者的谢意当做自己的回报，当做自己一年到头的欢喜。

动力来自哪里？警察叔叔的动力来自于老百姓，除恶扬善，是他们的真谛。为了拯救生命，不惜献出自己的生命，保全了别人，让百姓在中秋时节能够合家团聚。不求回报，只为了老百姓。

动力来自哪里？鸟儿的动力来自于蓝天；花儿的动力来自于艳丽；小溪的动力来自于大海；人的动力来自于生命……万物皆有万物的动力，而任何的动力都来自于自己最珍贵的人、物或事。所有的人都会明白，自己的动力来自哪里。

思来想去，我明白自己的动力来自于生活、生命和情义。我时常在生活中有了动力，达到了自己无法达到的高度，使自己充满了信心；对于生命的同时，我想到了好好珍惜，用自己仅有的生命，做出无限的有意义的事情；友情是我的动力，朋友的安慰使我重新寻回了自己；亲情是我的动力，父母的鼓励，使我万分开心。我也不会烦恼，我的动力来自哪里。

动力来自哪里？它就像一片树叶，随时都在你的身旁，只是看你是否愿意俯下身去拾起，去认真的感受自己所拥有的动力。

当你对自己有所疑惑，对自己的动力感到迷茫时，请真诚的询问自己一个问题：动力来自哪里？

春天在哪里？当冰层对河流透着依恋，圣洁的冰凌化成柔波，急着戏水的鸭子下河了。春天来了，就在那刚刚融化的河水里。

春天在哪里？当不好的天气由大雪、小雪、雨夹雪变成了小雨，当听到雷电第一声隆隆的交响，当凛冽的西北风变成了柔柔的东南风。春天来了，就在那和风细雨里。

春天在哪里？当乏力的阳光开始振作精神，用温暖的手抚摸着大地。春天来了，就在暖暖的阳光里。

春天在哪里？当泥土开始松动变软，当干枯的杂草下面冒出嫩芽，当大地开始泛起一片绿意。春天来了，就在草根和土地的絮语里。

春天在哪里？当经历了冬的洗礼，干瘪黑褐色的枝头慢慢酝育包裹了绿意。春天来了，就在那苏醒的树枝里。

春天在哪里？当不知名的小虫子开始露头，当麻雀站在屋顶嬉戏，当燕子衔着泥土筑巢。春天来了，就在小动物欢快的歌声里。

春天在哪里？当桃花开了，迎春花开了，杏花开了，梨花也开了。春天来了，就在那盛开的花瓣里。

春天在哪里？当路上的行人不再紧裹大衣行色匆匆，当老人开始走出家门晒晒太阳，当孩童跑出来快乐地放起风筝。春天来了，就在人们每天的生活里。

春天在哪里？当我们总结逝去的一年，计划新的一年，当我们告别昨天，满怀信心迎接明天，当我们送走黑夜，期待每一个崭新的太阳，当我们收获了果实，又播下希望的种子。春天来了，就在我们每个人的心里。

春天在哪里？当冰层对河流透着依恋，圣洁的冰凌化成柔波，急着戏水的鸭子下河了。春天来了，就在那刚刚融化的河水里。

春天在哪里？当不好的天气由大雪、小雪、雨夹雪变成了小雨，当听到雷电第一声隆隆的交响，当凛冽的西北风变成了柔柔的东南风。春天来了，就在那和风细雨里。

春天在哪里？当乏力的阳光开始振作精神，用温暖的手抚摸着大地。春天来了，就在暖暖的阳光里。

春天在哪里？当泥土开始松动变软，当干枯的杂草下面冒出嫩芽，当大地开始泛起一片绿意。春天来了，就在草根和土地的絮语里。

春天在哪里？当经历了冬的洗礼，干瘪黑褐色的枝头慢慢酝育包裹了绿意。春天来了，就在那苏醒的树枝里。

春天在哪里？当不知名的小虫子开始露头，当麻雀站在屋顶嬉戏，当燕子衔着泥土筑巢。春天来了，就在小动物欢快的歌声里。

春天在哪里？当桃花开了，迎春花开了，杏花开了，梨花也开了。春天来了，就在那盛开的花瓣里。

春天在哪里？当路上的行人不再紧裹大衣行色匆匆，当老人开始走出家门晒晒太阳，当孩童跑出来快乐地放起风筝。春天来了，就在人们每天的生活里。

春天在哪里？当我们总结逝去的一年，计划新的一年，当我们告别昨天，满怀信心迎接明天，当我们送走黑夜，期待每一个崭新的太阳，当我们收获了果实，又播下希望的种子。春天来了，就在我们每个人的心里。

春天在哪里

第一课时

学习目标

1 认读生字：雾，薄，笋，蚕，哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆、香。 2 积累“柳条”“桃花”等8个词语。

3 描写生字：洒，换，探，枝，野，暖，原。

4 正确朗读、背诵课文。

5 初步了解春天里风、雾、雨、阳光以及植物的一些特点，感受春光的美好。 教学重难点

正确流利有感情朗读课文并背诵，感受拟人句所表达的意思。

教学过程

一 揭示课题

1 近了，近了，春姑娘带着风弟弟，在向我们招手呢！同学们，你们看见春天了吗？ 2 出示课题：春天在哪里。

3 教学生字“哪”。

4 齐读课题，说说你在哪里看见了春天。

二 感知课文

1 听范读，想一想：春天在哪里？

2 交流并板书：枝头上 草地上 竹林里 田野里

3 学习生字：枝。（读准翘舌音。书空，注意笔顺。）

4 自由轻声读课文，口头填空：

春天在哪里？

春天在_________，在_________，在_________，在_________。

三 再读课文，随文识字

1 分节朗读课文，学习第一小节，说说介绍了春天在哪里的景象。 学习生字：枝

板书：风 微微吹动

找到拟人句，练习说话。

2、学习第二小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：换，原

板书：雾 薄薄细细

找到拟人句，练习说话。

3、学习第三小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：洒，探

板书：雨 飘飘洒洒

找到拟人句，练习说话。

4、学习第四小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：暖，野

板书：太阳 那么暖 那么亮

5、看着画面整体朗读

春天在哪里

第一课时

学习目标

1 认读生字：雾，薄，笋，蚕，哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆、香。 2 积累“柳条”“桃花”等8个词语。

3 描写生字：洒，换，探，枝，野，暖，原。

4 正确朗读、背诵课文。

5 初步了解春天里风、雾、雨、阳光以及植物的一些特点，感受春光的美好。 教学重难点

正确流利有感情朗读课文并背诵，感受拟人句所表达的意思。

教学过程

一 揭示课题

1 近了，近了，春姑娘带着风弟弟，在向我们招手呢！同学们，你们看见春天了吗？ 2 出示课题：春天在哪里。

3 教学生字“哪”。

4 齐读课题，说说你在哪里看见了春天。

二 感知课文

1 听范读，想一想：春天在哪里？

2 交流并板书：枝头上 草地上 竹林里 田野里

3 学习生字：枝。（读准翘舌音。书空，注意笔顺。）

4 自由轻声读课文，口头填空：

春天在哪里？

春天在_________，在_________，在_________，在_________。

三 再读课文，随文识字

1 分节朗读课文，学习第一小节，说说介绍了春天在哪里的景象。 学习生字：枝

板书：风 微微吹动

找到拟人句，练习说话。

2、学习第二小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：换，原

板书：雾 薄薄细细

找到拟人句，练习说话。

3、学习第三小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：洒，探

板书：雨 飘飘洒洒

找到拟人句，练习说话。

4、学习第四小节，说说介绍了春天在哪里的景象。

学习生字：暖，野

板书：太阳 那么暖 那么亮

5、看着画面整体朗读

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。

——题记

蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。

每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。

我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。

可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。

每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。

我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。

可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。

——题记

蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。

每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。

我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。

可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。

每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。

我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。

可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

秋天在哪里

周子煜

时值暮秋，但在我们这个南方的城市里，依然看不到一丝“无边落木萧萧下”的 萧瑟感，天气依旧那么的舒适宜人，鲜花依然在争奇斗艳，树木也蓊郁葱茏。

那么，秋天在哪里呢？哦，原来它在高远纯净的天空里。秋天的天空空旷深远，碧澄澄的天空，洁净得如蓝宝石一般，清明透澈。

秋天在哪里？它在凉爽的气温里。夏季的暑气已渐渐退去，凉丝丝的秋风吹拂在人们的身上、脸上，好不惬意。

秋天在哪里？在琳琅满目的水果架上。夏季的西瓜、龙眼和水蜜桃悄悄地退出了货架，取而代之的是金灿灿的桔子、散发着清香的柚子、还有清甜可口的弥猴桃。

秋天在哪里？它在时尚的秋装里。秋天的衣服杂乱无章，款式不一，种类繁多。但是，它们都有新的花样。大街上，有的人披着一件长长的披风； 有的人穿着一条炫酷的牛仔裤； 还有的戴着一顶花花绿绿的帽子。

秋天在哪里？它在妈妈忙碌的身影里。妈妈把夏季的衣服收起来，叠得整整齐齐，衣柜里挂满了花花绿绿的秋装；

她把凉席洗净凉干存到柜子里，取而代之的是温暖的被单。她把空调、电风扇擦得干干净净的，等到明年夏天再用。

秋天在哪里？它躺在了飘飘洒洒的落叶里。树上那翠绿的叶子里，杂夹着许多黄褐色的落叶，有的深的有浅；有的地方疏，有的地方密。一阵秋风吹过，一片叶子便缓缓地飘到地上，叶落知秋呢！

秋天在哪里？它在不疾不徐的秋雨里。秋雨不像夏季的倾盆大雨，也不像春雨那样缠绵烦人。它伴夹着秋风，让人们到一丝丝的凉意。它也让干燥的秋天土地变得湿润了起来。

秋天在哪里？在姹紫嫣红的花园里。在五彩缤纷的菊展里，在香飘十里的桂花里，秋季里盛开的鲜花争奇斗艳，使花园里的景色更加宜人，它们把秋天装扮得多姿多彩。

秋天在哪里？它就在我们的身边。让我们去寻找它，去收集它，去感悟它。

秋天真美好！

二〇一四年十一月九日

秋天在哪里

周子煜

时值暮秋，但在我们这个南方的城市里，依然看不到一丝“无边落木萧萧下”的 萧瑟感，天气依旧那么的舒适宜人，鲜花依然在争奇斗艳，树木也蓊郁葱茏。

那么，秋天在哪里呢？哦，原来它在高远纯净的天空里。秋天的天空空旷深远，碧澄澄的天空，洁净得如蓝宝石一般，清明透澈。

秋天在哪里？它在凉爽的气温里。夏季的暑气已渐渐退去，凉丝丝的秋风吹拂在人们的身上、脸上，好不惬意。

秋天在哪里？在琳琅满目的水果架上。夏季的西瓜、龙眼和水蜜桃悄悄地退出了货架，取而代之的是金灿灿的桔子、散发着清香的柚子、还有清甜可口的弥猴桃。

秋天在哪里？它在时尚的秋装里。秋天的衣服杂乱无章，款式不一，种类繁多。但是，它们都有新的花样。大街上，有的人披着一件长长的披风； 有的人穿着一条炫酷的牛仔裤； 还有的戴着一顶花花绿绿的帽子。

秋天在哪里？它在妈妈忙碌的身影里。妈妈把夏季的衣服收起来，叠得整整齐齐，衣柜里挂满了花花绿绿的秋装；

她把凉席洗净凉干存到柜子里，取而代之的是温暖的被单。她把空调、电风扇擦得干干净净的，等到明年夏天再用。

秋天在哪里？它躺在了飘飘洒洒的落叶里。树上那翠绿的叶子里，杂夹着许多黄褐色的落叶，有的深的有浅；有的地方疏，有的地方密。一阵秋风吹过，一片叶子便缓缓地飘到地上，叶落知秋呢！

秋天在哪里？它在不疾不徐的秋雨里。秋雨不像夏季的倾盆大雨，也不像春雨那样缠绵烦人。它伴夹着秋风，让人们到一丝丝的凉意。它也让干燥的秋天土地变得湿润了起来。

秋天在哪里？在姹紫嫣红的花园里。在五彩缤纷的菊展里，在香飘十里的桂花里，秋季里盛开的鲜花争奇斗艳，使花园里的景色更加宜人，它们把秋天装扮得多姿多彩。

秋天在哪里？它就在我们的身边。让我们去寻找它，去收集它，去感悟它。

秋天真美好！

二〇一四年十一月九日

春天在哪里的作文

春天在哪里的作文（一）

春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。

春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群>放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，>温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！

春天在哪里的作文（二）

春天你在哪里？我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里？

啊！我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。

春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的大山。

我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。

春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。

春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。

春天在哪里的作文（三）

春姑娘乘着春风，带着温暖翩翩而来。他张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。

“春天在哪里呀春天在哪里？春天就在”这首童年的“春天在哪里”又使我们想去找找春天在哪里。今天，我们去春游，去找找春天在哪里。

你仔细的扒开一片枯草，便能看见象针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了，那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！春天在小草里

明媚的阳光化掉了湖面的冰。水缓缓的流着，清清的，纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田轻微的“滴滴”声，多么像春天心脏的脉搏啊，这脉搏有节奏，庄严而深沉。春天在河水里。

清明节过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了，于是，一个个像尖塔似的小脑袋钻了出来，头上无不戴着缀有黄色穗子的小帽子，可爱极了！这些小脑袋在春天温暖的怀抱里，迅速的往上窜，这就是笋。春天在笋里。

春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界。想知道春天在哪里，还是要你自己去探索。我爱春天！

春天在哪里的作文

春天在哪里的作文（一）

春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。

春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群>放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，>温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！

春天在哪里的作文（二）

春天你在哪里？我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里？

啊！我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。

春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的大山。

我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。

春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。

春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。

春天在哪里的作文（三）

春姑娘乘着春风，带着温暖翩翩而来。他张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。

“春天在哪里呀春天在哪里？春天就在”这首童年的“春天在哪里”又使我们想去找找春天在哪里。今天，我们去春游，去找找春天在哪里。

你仔细的扒开一片枯草，便能看见象针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了，那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！春天在小草里

明媚的阳光化掉了湖面的冰。水缓缓的流着，清清的，纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田轻微的“滴滴”声，多么像春天心脏的脉搏啊，这脉搏有节奏，庄严而深沉。春天在河水里。

清明节过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了，于是，一个个像尖塔似的小脑袋钻了出来，头上无不戴着缀有黄色穗子的小帽子，可爱极了！这些小脑袋在春天温暖的怀抱里，迅速的往上窜，这就是笋。春天在笋里。

春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界。想知道春天在哪里，还是要你自己去探索。我爱春天！

我和楼上的小妹妹雅蓉建立了一个“军团”，团长是我和她，团名叫“有困难，找我们”军团。这军团是为了学雷锋做好事而建立的，发扬雷锋精神。

“雅蓉，”我不无担心地问，“你对这是有把握吗？”雅蓉从容不迫地说：“那当然！”之后，我们的军团也起了作用，全楼人同意这十条军令。

我们到处做好事，那次，刘伯伯有事出远门，我们团的大人、小孩主动帮助刘伯伯，刘伯伯就不用担心他的水果店了！那次，楼上吕永康的妈妈患了精神病，因为小孩不能去精神医院，所以好多大人拿着水果去探病，也带去了我们孩子的心意。因为吕永康一家比较贫穷，设了一个捐赠箱，帮助他妈妈治疗……

反正，我们遵守着“哪里有困难，哪里就有我们”的军规，把需要帮助的人拉上一把，让需要帮助的人心中得到温暖。

有一次，我在过马路，没注意看左边，差点被车撞死，旁边的一个阿姨拉了我一把，我感激不尽。“阿姨谢谢您救了我，我该怎样报答你呢？”我说。阿姨说：“孩子，其实，我现在在传递雷锋精神的花环，把雷锋精神发扬光大，是我们的义务，你给我的报答就是——把这爱心花环传递下去，让每个人都努力学雷锋！”我非常感动，天天向阿姨学习，提出同样的条件，为了不辜负雷锋，不辜负那位阿姨！

作为团长，我把这件事传遍了全团，全团都争着有花环，帮助他人！

“哪里有困难，哪里就有我们”在我们中是最推崇的一句话，据我记载，资助希望小学3件事，共捐1068元。资助、探望病人6件事，共捐5618元。传递爱心花环13件事，成功把花环传递出去。接店4件事，无偿帮助。集体分散性马路上帮老人过马路24件事，并谢绝老人的酬金……一共58件事，为社会做一些小小的贡献！

有什么困难，找我们，你一定会加入我们，为社会做大贡献！

我和楼上的小妹妹雅蓉建立了一个“军团”，团长是我和她，团名叫“有困难，找我们”军团。这军团是为了学雷锋做好事而建立的，发扬雷锋精神。

“雅蓉，”我不无担心地问，“你对这是有把握吗？”雅蓉从容不迫地说：“那当然！”之后，我们的军团也起了作用，全楼人同意这十条军令。

我们到处做好事，那次，刘伯伯有事出远门，我们团的大人、小孩主动帮助刘伯伯，刘伯伯就不用担心他的水果店了！那次，楼上吕永康的妈妈患了精神病，因为小孩不能去精神医院，所以好多大人拿着水果去探病，也带去了我们孩子的心意。因为吕永康一家比较贫穷，设了一个捐赠箱，帮助他妈妈治疗……

反正，我们遵守着“哪里有困难，哪里就有我们”的军规，把需要帮助的人拉上一把，让需要帮助的人心中得到温暖。

有一次，我在过马路，没注意看左边，差点被车撞死，旁边的一个阿姨拉了我一把，我感激不尽。“阿姨谢谢您救了我，我该怎样报答你呢？”我说。阿姨说：“孩子，其实，我现在在传递雷锋精神的花环，把雷锋精神发扬光大，是我们的义务，你给我的报答就是——把这爱心花环传递下去，让每个人都努力学雷锋！”我非常感动，天天向阿姨学习，提出同样的条件，为了不辜负雷锋，不辜负那位阿姨！

作为团长，我把这件事传遍了全团，全团都争着有花环，帮助他人！

“哪里有困难，哪里就有我们”在我们中是最推崇的一句话，据我记载，资助希望小学3件事，共捐1068元。资助、探望病人6件事，共捐5618元。传递爱心花环13件事，成功把花环传递出去。接店4件事，无偿帮助。集体分散性马路上帮老人过马路24件事，并谢绝老人的酬金……一共58件事，为社会做一些小小的贡献！

有什么困难，找我们，你一定会加入我们，为社会做大贡献！

有谁知道自己明天会在哪里？

明天，你可能在白宫做起了美国总统，可能在教室做起了老师，可能在空间站当起了宇航员，也可能在田径场上做起了运动员。

我相信没人知道明天自己会在哪里，生活就是这样充满了未知性的，它的魅力就在于此。

可能有人会说，我已经安排好我的明天了，我知道明天我会在哪里。那也只是知道明天在哪里的几率是会大一点而已了，在这个世界上是没有绝对的事情的，可能你想好了明天要去动物园，下雨了，你还会去吗？你说去。那动物园的动物全逃到笼子外了，你还去吗？如果你还说去，那你晚上突然被外星人带走了你还能去吗？这个例子有点可笑，但它是很有说服力的，尽管知道自己明天会在哪里的可能性很大，但是其他的几率也不可能是零，所以说每个人都不知道明天在哪里不为过。

那么明天我会在哪里呢？我当然不知道，但是我知道，明天在哪里很大一部分取决于今天，昨天在哪里。

是你的过去创造了未来，是你的未来体现了你的过去。

你的过去已经不能再改变了，那为什么不把今天做得更好，你的明天相对来说可能也会更好，当你的明天变成昨天时，明天的明天岂不是也会更好。这不就是一个良性循环了吗？

不要让失败的明天体现自己不努力的昨天！

人生就像一条弯弯曲曲的长河，在这条河上，我们乘坐小舟随波漂流，我们不知道最终一定会漂向何处，不知道会在哪个岔口走哪条路，我们是比较被动的一方。但是你可以做更好的小舟，为你的小舟配上橹，配上帆，配上舵，这样你选择的余地就多了，虽然可能有意外，但是你还是能走自己想要的，风平浪静的路，避开瀑布，避开死路，到达美好的终点。

我们可以打个比方——昨天就像是已知数，是变动不了的；今天是可以改变数值的数，是随心所欲的；明天是个未知数，它有固定的值但是你不知道到底是多少，这个数值是和昨天、今天的数值息息相关的。

如果有人问我：“明天你在哪里？”我会坦然回答：“不知道。”但是即便如此，我还是会做更好的今天，换取最好的明天。

有谁知道自己明天会在哪里？

明天，你可能在白宫做起了美国总统，可能在教室做起了老师，可能在空间站当起了宇航员，也可能在田径场上做起了运动员。

我相信没人知道明天自己会在哪里，生活就是这样充满了未知性的，它的魅力就在于此。

可能有人会说，我已经安排好我的明天了，我知道明天我会在哪里。那也只是知道明天在哪里的几率是会大一点而已了，在这个世界上是没有绝对的事情的，可能你想好了明天要去动物园，下雨了，你还会去吗？你说去。那动物园的动物全逃到笼子外了，你还去吗？如果你还说去，那你晚上突然被外星人带走了你还能去吗？这个例子有点可笑，但它是很有说服力的，尽管知道自己明天会在哪里的可能性很大，但是其他的几率也不可能是零，所以说每个人都不知道明天在哪里不为过。

那么明天我会在哪里呢？我当然不知道，但是我知道，明天在哪里很大一部分取决于今天，昨天在哪里。

是你的过去创造了未来，是你的未来体现了你的过去。

你的过去已经不能再改变了，那为什么不把今天做得更好，你的明天相对来说可能也会更好，当你的明天变成昨天时，明天的明天岂不是也会更好。这不就是一个良性循环了吗？

不要让失败的明天体现自己不努力的昨天！

人生就像一条弯弯曲曲的长河，在这条河上，我们乘坐小舟随波漂流，我们不知道最终一定会漂向何处，不知道会在哪个岔口走哪条路，我们是比较被动的一方。但是你可以做更好的小舟，为你的小舟配上橹，配上帆，配上舵，这样你选择的余地就多了，虽然可能有意外，但是你还是能走自己想要的，风平浪静的路，避开瀑布，避开死路，到达美好的终点。

我们可以打个比方——昨天就像是已知数，是变动不了的；今天是可以改变数值的数，是随心所欲的；明天是个未知数，它有固定的值但是你不知道到底是多少，这个数值是和昨天、今天的数值息息相关的。

如果有人问我：“明天你在哪里？”我会坦然回答：“不知道。”但是即便如此，我还是会做更好的今天，换取最好的明天。

我望眼欲穿，看我看不到的你。-题记哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。

我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。

我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。

我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。

面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。

我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。

上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。

哪里，牵动我的情思。

我曾尝试给父母说：“爸爸妈妈，你们能让我回到爷爷奶奶的身边吗我想去那里读书。”然而，接下来的不是父母温声细语的安慰，而是一阵劈头盖面的骂。我躲在房间，悄悄的抽泣，难道想回到那里就真的那么那么难吗？又想起哪里的一切，我放声大哭。

初三了，哪里我已经觉得遥不可及了。有一天，爸爸妈妈对我说：“等你中考过后，我们带你去你想去的地方，只不过，成绩要好。”我信心满满地答应了。我发愤图强，努力的学习。为的就是：有一天能回到那里。然而，我却发现，这一切都是徒劳。

哪里，我哪美丽又迷人的家乡，我该怎样回到你身边呢？和哥哥姐姐们一起在星空下面许个愿，听爷爷奶奶的故事呢？

我望眼欲穿，看我看不到的你。-题记哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。

我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。

我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。

我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。

面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。

我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。

上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。

哪里，牵动我的情思。

我曾尝试给父母说：“爸爸妈妈，你们能让我回到爷爷奶奶的身边吗我想去那里读书。”然而，接下来的不是父母温声细语的安慰，而是一阵劈头盖面的骂。我躲在房间，悄悄的抽泣，难道想回到那里就真的那么那么难吗？又想起哪里的一切，我放声大哭。

初三了，哪里我已经觉得遥不可及了。有一天，爸爸妈妈对我说：“等你中考过后，我们带你去你想去的地方，只不过，成绩要好。”我信心满满地答应了。我发愤图强，努力的学习。为的就是：有一天能回到那里。然而，我却发现，这一切都是徒劳。

哪里，我哪美丽又迷人的家乡，我该怎样回到你身边呢？和哥哥姐姐们一起在星空下面许个愿，听爷爷奶奶的故事呢？

精选作文:幸福在哪里(200字) 作文 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在家人们的欢笑里。 这里有温馨呀， 这里有恩爱， 还有那活泼可爱的小宝宝。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在朋友间的友情里。 这里有祝福呀， 这里有思念， 还有那别样温润的好闺密。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在同事间的和睦里。 这里有宽容呀， 这里有理解， 还有那和蔼可亲的好领导。初二:当风轻轻地吹过

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇三：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，

一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸

福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，

你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己

很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我

很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了

想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个

小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了

超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这

一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有

一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，

我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆

匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要

流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，

我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，

幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜

现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖

篇四：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

更多 分享到：

38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

精选作文:幸福在哪里(200字) 作文 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在家人们的欢笑里。 这里有温馨呀， 这里有恩爱， 还有那活泼可爱的小宝宝。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在朋友间的友情里。 这里有祝福呀， 这里有思念， 还有那别样温润的好闺密。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在同事间的和睦里。 这里有宽容呀， 这里有理解， 还有那和蔼可亲的好领导。初二:当风轻轻地吹过

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇三：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，

一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸

福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，

你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己

很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我

很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了

想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个

小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了

超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这

一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有

一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，

我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆

匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要

流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，

我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，

幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜

现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖

篇四：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

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38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

春天在哪里的作文（一） 春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。

天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！ 春天在哪里的作文（二） 春天你在哪里？我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚

抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里？ 啊！我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。 春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的大山。 我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，()我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。 春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。 春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。 春天在哪里的作文（三） 春姑娘乘着春风，带

着温暖翩翩而来。他张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。 “春天在哪里呀春天在哪里？春天就在”这首童年的“春天在哪里”又使我们想去找找春天在哪里。今天，我们去春游，去找找春天在哪里。 你仔细的扒开一片枯草，便能看见象针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了，那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！春天在小草里 明媚的阳光化掉了湖面的冰。水缓缓的流着，清清的，纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田轻微的“滴滴”声，多么像春天心脏的脉搏啊，这脉搏有节奏，庄严而深沉。春天在河水里。 清明节过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了，于是，一个个像尖塔似的小脑袋钻了出来，头上无不戴着缀有黄色穗子的小帽子，可爱极了！这些小脑袋在春天温暖的怀抱里，迅速的往上窜，这就是笋。春天在笋里。 春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界。想知道春天在哪里，还是要你自己去探索。

春天在哪里的作文（一） 春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。

天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！ 春天在哪里的作文（二） 春天你在哪里？我四处寻找。我来到河边，鱼群告诉我：“春天刚刚走过”，我来到田野，麦子告诉我：“春天刚刚

抚摸过我”，我来到柳树下，柳书悄悄地对我说：“春天给我披上绿装。” 春天，你在那里？ 啊！我找到了，春天在绿色的田野里，春天是多么美丽。 春天在小河边玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一条小溪，河水渐渐温暖了，小鱼儿醒了，虾妈妈带着一群小虾去玩耍，它们在河里跳上跳下，窜来窜去，像一些活泼可爱的小孩子。水面上结出一层水波浪，像一个个高低不一的大山。 我走过几步，只听到“哎呀”一声，我低头一看，原来是我把草宝宝踩痛了，()我立刻收回了脚步，只见早宝宝们更加理直气壮了，有句诗说的好：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”可以看出草儿生命力是多么坚强啊，我这才明白，草宝宝春天的这种精神非常宝贵。 春天在果园里劳动。果园里 的杏树、苹果树、桃树都开花了。春天的双手轻轻摸了摸盛开的花朵，使花朵更鲜艳，树哥哥们发出新芽长出新叶子，绿叶红花相互交错着。有的已长出小果子，向征着今年一定有个好收成。 春天，我找到你了，你让冰雪融化，让果树开花，让柳树发芽。那就是你——春天。 春天在哪里的作文（三） 春姑娘乘着春风，带

着温暖翩翩而来。他张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。 “春天在哪里呀春天在哪里？春天就在”这首童年的“春天在哪里”又使我们想去找找春天在哪里。今天，我们去春游，去找找春天在哪里。 你仔细的扒开一片枯草，便能看见象针尖一样细的小绿芽嫩嫩的，小小的，可爱极了，那就是小草。你随意扒开一片草地，就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢！春天在小草里 明媚的阳光化掉了湖面的冰。水缓缓的流着，清清的，纯纯的，带着丝丝欣慰，带着丝丝甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田轻微的“滴滴”声，多么像春天心脏的脉搏啊，这脉搏有节奏，庄严而深沉。春天在河水里。 清明节过后，地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了，于是，一个个像尖塔似的小脑袋钻了出来，头上无不戴着缀有黄色穗子的小帽子，可爱极了！这些小脑袋在春天温暖的怀抱里，迅速的往上窜，这就是笋。春天在笋里。 春天是一个绿色的世界，一个充满芬芳的世界。想知道春天在哪里，还是要你自己去探索。

秋天在哪里

走过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。可是秋天在哪里呢？我们一起去寻找秋天吧！

秋天你在哪里? 秋天在果园里。果园里有什么呢？果园里有一脸雀斑的鸭梨，有穿着红裙子的苹果，还有长着一身铠甲的菠萝。秋天真是一个瓜果飘香的季节啊!

秋天你在哪里？秋天在森林里。森林里有什么呢？森林里有五彩缤纷的菊花，有换了帽子颜色的大树，还有不怕冷的松柏。

秋天你在哪里？秋天在田野里。田野里有什么呢？田野里有黄黄的麦田，一阵阵秋风吹过，麦田就像金色的波浪。

秋天你在哪里？秋天在天空里。天空里有什么呢？蓝蓝的天空里有向南飞的的大雁，还有洁白无瑕的白云，白云有的像小绵羊，有的像小老虎，还有的像小鹿

秋天你在哪里？秋天在小朋友的身边。小朋友可以兴高采烈的放风筝。

我明白了，秋天在果园里，在森林里，在田野里，秋天也在小朋友的身边。

指导教师评注：

文章语言生动流畅，看似格式简单，但细细读来就会发现小作者是个善于观察的孩子，虽然这篇小作文略显稚嫩，但只要留心观察，用心积累，相信带来更好的文章。

学校：洪家楼第二小学 班级:张雨晨 指导教师：卢续丽

秋天在哪里

走过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。可是秋天在哪里呢？我们一起去寻找秋天吧！

秋天你在哪里? 秋天在果园里。果园里有什么呢？果园里有一脸雀斑的鸭梨，有穿着红裙子的苹果，还有长着一身铠甲的菠萝。秋天真是一个瓜果飘香的季节啊!

秋天你在哪里？秋天在森林里。森林里有什么呢？森林里有五彩缤纷的菊花，有换了帽子颜色的大树，还有不怕冷的松柏。

秋天你在哪里？秋天在田野里。田野里有什么呢？田野里有黄黄的麦田，一阵阵秋风吹过，麦田就像金色的波浪。

秋天你在哪里？秋天在天空里。天空里有什么呢？蓝蓝的天空里有向南飞的的大雁，还有洁白无瑕的白云，白云有的像小绵羊，有的像小老虎，还有的像小鹿

秋天你在哪里？秋天在小朋友的身边。小朋友可以兴高采烈的放风筝。

我明白了，秋天在果园里，在森林里，在田野里，秋天也在小朋友的身边。

指导教师评注：

文章语言生动流畅，看似格式简单，但细细读来就会发现小作者是个善于观察的孩子，虽然这篇小作文略显稚嫩，但只要留心观察，用心积累，相信带来更好的文章。

学校：洪家楼第二小学 班级:张雨晨 指导教师：卢续丽

文明在哪里

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你的生活里。 言行知礼，

草木珍惜。

老幼尊爱。

和睦邻里。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你生活里。

勤奋工作，

热爱学习。

懂得感恩，

守德明理。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你生活里。

万涓成水，

点点滴滴。

润物无声，

春风化雨。

文明在哪里，从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

文明在哪里

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你的生活里。 言行知礼，

草木珍惜。

老幼尊爱。

和睦邻里。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你生活里。

勤奋工作，

热爱学习。

懂得感恩，

守德明理。

文明在哪里，

从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

文明在哪里？

我来告诉你。

文明就在你身边， 在你生活里。

万涓成水，

点点滴滴。

润物无声，

春风化雨。

文明在哪里，从我来做起。

人人都来讲文明。 这个世界更美丽。

幸福在哪里

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

幸福在哪里

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

如果你问赛车手，他们是如何通过那些紧要关头却不会撞到任何东西，你得到的答案是，“看你想去的地方，不要看你不想去的地方”。如果你看着墙壁，很可能你就会撞上去。

把注意力放在生活中你想要的东西上，而不是你不想要的。人们经常花大部分的时间和精力想着他们期望摆脱的事情——我想减十磅，或者他们不想的事情——我期望没有这些账单。要反过来试着把注意力放在你想做的事情上。

我最近和一位朋友谈到这点，知道了跳伞员能够在半空中“连起来”，是借着直视他们想要联结的对象的眼睛。他们的身体自动彼此拉近。

我正在想此事时，我家的猫进入我的办公室。它喜欢坐在我书桌后面的窗台上，想象在那儿可以抓住一只鸟。我注意它开始上窗台的动作——首先，它坐下来用心看着我书桌的顶端，仿佛它所有的注意力都在那儿；然后它忽然跳上高出自己20倍的书桌，简简单单、毫不费力。我明白行动的原则也是如此，要信心十足地向目标迈进。

约瑟夫·莫瑞说：“看到哪里，我们就去哪里。”

不论你的目标是到达生命中想到的地方，或只是跳上书桌，这个练习都十分管用。另外一个不能忽视的要素是信心，我家的猫有信心相信自己不会摔得鼻青脸肿，我们更应该如此。

如果你问赛车手，他们是如何通过那些紧要关头却不会撞到任何东西，你得到的答案是，“看你想去的地方，不要看你不想去的地方”。如果你看着墙壁，很可能你就会撞上去。

把注意力放在生活中你想要的东西上，而不是你不想要的。人们经常花大部分的时间和精力想着他们期望摆脱的事情——我想减十磅，或者他们不想的事情——我期望没有这些账单。要反过来试着把注意力放在你想做的事情上。

我最近和一位朋友谈到这点，知道了跳伞员能够在半空中“连起来”，是借着直视他们想要联结的对象的眼睛。他们的身体自动彼此拉近。

我正在想此事时，我家的猫进入我的办公室。它喜欢坐在我书桌后面的窗台上，想象在那儿可以抓住一只鸟。我注意它开始上窗台的动作——首先，它坐下来用心看着我书桌的顶端，仿佛它所有的注意力都在那儿；然后它忽然跳上高出自己20倍的书桌，简简单单、毫不费力。我明白行动的原则也是如此，要信心十足地向目标迈进。

约瑟夫·莫瑞说：“看到哪里，我们就去哪里。”

不论你的目标是到达生命中想到的地方，或只是跳上书桌，这个练习都十分管用。另外一个不能忽视的要素是信心，我家的猫有信心相信自己不会摔得鼻青脸肿，我们更应该如此。

那里，牵动我的情思

我望眼欲穿，看我看不到的你。-题记哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。

我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。

我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。

我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。

面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。

我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。

上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。

哪里，牵动我的情思。

我曾尝试给父母说：“爸爸妈妈，你们能让我回到爷爷奶奶的身边吗? 我想去那里读书。”然而，接下来的不是父母温声细语的安慰，而是一阵劈头盖面的骂。我躲在房间，悄悄的抽泣，难道想回到那里就真的那么那么难吗？又想起哪里的一切，我放声大哭。

初三了，哪里我已经觉得遥不可及了。有一天，爸爸妈妈对我说：“等你中考过后，我们带你去你想去的地方，只不过，成绩要好。”我信心满满地答应了。我发愤图强，努力的学习。为的就是：有一天能回到那里。然而，我却发现，这一切都是徒劳。

那里，牵动我的情思

我望眼欲穿，看我看不到的你。-题记哪里，是我出生的地方；哪里，使我成长的地方；哪里，是我尝遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已经离他遥远。

我苦苦搜寻着那最深处的记忆，搜寻记忆中的那里。可是，这一切突然显得那么凄凉。

我记得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴们下河游泳，这让奶奶提心吊胆的，可以和哥哥们上山放牛，骑在牛背上唱国歌，可以和姐姐们一起疯跑，摔倒了再爬起来。晚上，听爷爷将那永不变更的故事，和爷爷奶奶一起数星星，猜谜语。可是这一切全都成了梦。

我爱上哪里的河，爱上哪站在池塘边的老牛，也爱上了哪里的每一棵树，每一根草。

面对逐渐长大的我，父母准备把我接到城里学习。临走时，我趴在窗边，搜索着记忆中最深的画面。

我上学了，我不再是那么开心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身体早已不堪负重。这是，哪里是我心灵上的寄托。

上初中了，学习上的压力压得我喘不过气来，交际上的问题也让我一筹莫展，我独自一人坐在那并不属于我的角落，低头望着一本语文书。但是我的情思早已飞到哪里。这时，哪里是我心灵的安慰。

哪里，牵动我的情思。

我曾尝试给父母说：“爸爸妈妈，你们能让我回到爷爷奶奶的身边吗? 我想去那里读书。”然而，接下来的不是父母温声细语的安慰，而是一阵劈头盖面的骂。我躲在房间，悄悄的抽泣，难道想回到那里就真的那么那么难吗？又想起哪里的一切，我放声大哭。

初三了，哪里我已经觉得遥不可及了。有一天，爸爸妈妈对我说：“等你中考过后，我们带你去你想去的地方，只不过，成绩要好。”我信心满满地答应了。我发愤图强，努力的学习。为的就是：有一天能回到那里。然而，我却发现，这一切都是徒劳。

晚上，风，迎面吹来，爸爸例行带我们去逛马路了，这次我穿了溜冰鞋，弟弟带了滑滑车，一路上说说笑笑，很有情趣。

我快乐的溜着，在晚风的衬托下，啊!我要飞起来啦。可是，快乐的时光总是短暂的，突然，我好想被什么绊啦一下，“扑通”一声，摔倒在水泥路上，皮肤擦过小石子，流出血多鲜红的血，“啊，好痛”我不禁大叫起来，回过头对爸爸说“快点，回去啦”爸爸好像无所谓的，依然与弟弟走走笑笑。。。

苦涩的泪水流了下来，我好委屈啊，爸爸为什么不管我啦，为什么对弟弟这么好啊，我慢慢的爬了起来，气冲冲的对爸爸喊道：哼，就知道偏心弟弟，摔到了也不来管我，怎么能这样，我自己回去，不要你们的帮助，我也可以自己回去，哼。

我趔趔趄趄的走着，顺着栏杆，我回到啦家，走进厨房，首先用冷水清洗伤口，然后拿来了一些餐巾纸，把伤口擦干，最后我用创口贴止血【注意啊，其实我也不知道受伤后该怎么做，大家千万别学我哦】。

为了让爸爸知道我自己能行，我又执意穿上溜冰鞋，准备给爸爸看看，谁知一出门就看见爸爸，他和弟弟正观看着我的一举一动，他对我说：李妍青，好样的，看来我的女儿长大啦不少，听着，生活路上，有许多地方都会摔倒，当你掉入人生的低谷时，也要像今天这样，自己站起来，勇敢地站起来，哪里摔倒，就要从哪里站起来!!

这件事定会让我一生难忘，这一句，可能会帮助我一生。

晚上，风，迎面吹来，爸爸例行带我们去逛马路了，这次我穿了溜冰鞋，弟弟带了滑滑车，一路上说说笑笑，很有情趣。

我快乐的溜着，在晚风的衬托下，啊!我要飞起来啦。可是，快乐的时光总是短暂的，突然，我好想被什么绊啦一下，“扑通”一声，摔倒在水泥路上，皮肤擦过小石子，流出血多鲜红的血，“啊，好痛”我不禁大叫起来，回过头对爸爸说“快点，回去啦”爸爸好像无所谓的，依然与弟弟走走笑笑。。。

苦涩的泪水流了下来，我好委屈啊，爸爸为什么不管我啦，为什么对弟弟这么好啊，我慢慢的爬了起来，气冲冲的对爸爸喊道：哼，就知道偏心弟弟，摔到了也不来管我，怎么能这样，我自己回去，不要你们的帮助，我也可以自己回去，哼。

我趔趔趄趄的走着，顺着栏杆，我回到啦家，走进厨房，首先用冷水清洗伤口，然后拿来了一些餐巾纸，把伤口擦干，最后我用创口贴止血【注意啊，其实我也不知道受伤后该怎么做，大家千万别学我哦】。

为了让爸爸知道我自己能行，我又执意穿上溜冰鞋，准备给爸爸看看，谁知一出门就看见爸爸，他和弟弟正观看着我的一举一动，他对我说：李妍青，好样的，看来我的女儿长大啦不少，听着，生活路上，有许多地方都会摔倒，当你掉入人生的低谷时，也要像今天这样，自己站起来，勇敢地站起来，哪里摔倒，就要从哪里站起来!!

这件事定会让我一生难忘，这一句，可能会帮助我一生。