小时候我是一个喜欢读书的好孩子，父母给我买过许多的课外书和漫画，一看就是一整天。有一次我在我在床底下的旧书堆中翻找，希望找到一本没看过的课外书。当我翻到一本没有封皮的黄色书本时，我意识到挖到宝了，轻轻晃动了几下书页，从中掉出了一张白色淡黄的纸张，上面只写了三个字——茶花女。

《茶花女》是法国著名大文豪大仲马的儿子小仲马的第一部作品，也是他的扛鼎之作，自此他名扬文坛。文人的作品都是立足于现实的，如果不了解一个人的生活随意猜测他的作品，不配为一个读者。海子生活贫苦，但他始终有对美好生活的向往，因此写下了“面朝大海，春暖花开。”; 杜甫因战争流离失所，报国无门，写下了“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”的千古绝唱。小仲马年轻时的一段悲惨的感情生活成为他创作茶花女的源泉。1844年，小仲马结识了巴黎名妓玛丽·杜普莱西，两人一见钟情坠入爱河，但玛丽出身贫苦，为了维持生活，不得已与巴黎贵族保持联系，小仲马一怒之下写了一封绝交信去了国外。当他回法国后发现玛丽·杜普莱西已经去世了仅仅23岁。显示的悲剧深深震动了小仲马，在悔恨和思念下小仲马历时一年写下了凝聚着永恒之爱的《茶花女》，寄托自己对玛丽的哀思。因此，当亲手捧起这本书时，小仲马和他深爱的人仿佛又浮现在眼前，手拉着手，引人落泪。 茶花女书中的人物非常多，主要围绕巴黎风尘女郎玛格丽特（茶花女）和追求她的阿尔芒展开。其中的“我”贯穿全文，以第一人称的方式叙述整个故事。小仲马给了两个人截然不同的开场：在一场宴会中，两人相遇，玛格丽特开朗大方，活泼; 而阿尔芒比较羞涩，见到玛格丽特时显得很局促，对玛格丽特一见钟情。在阿尔芒的不懈努力下，玛格丽特被他的真情打动，两人一起离开巴黎住到了乡下。阿尔芒眼中的玛格丽特只有纯真美丽，即便因为生病而异常红润的脸蛋，也美得动人。玛格丽特感动于阿尔芒的真情相待，觉得找到了真爱，她喜欢阿尔芒的执着，大度和宽容。然而童话里的爱情在现实中被击得粉碎，阿尔芒是一个贵族家族的继承人，玛格丽特只是一个风尘女子，两人的身份差距就如同宋徽宗与李师师一样，但阿尔芒不是皇帝。由于阿尔芒父亲的阻挠，玛格丽特写了一封绝交信，离开了阿尔芒。阿尔芒不知内情，反而认为玛格丽特辜负了自己，两人一生中最值得怀念的日子就这样结束了。

或许有的人会问阿尔芒是真的喜欢玛格丽特？这样的一个女孩他怎么会接受? 其实，阿尔芒是真正愿意和玛格丽特在一起的，丘比特拉弓射箭时可从没考虑过两个人的身份地位，只是单纯的一瞥，随手开弓。茫茫人海，阿尔芒和玛格丽特两个相爱的人怎么可能斩断思念。阿尔芒由爱生恨，夹杂着一肚子委屈，重新跑回了巴黎，他要让玛格丽特好看。

回到巴黎后，玛格丽特当做不认识阿尔芒，并接受了瓦尔维勒男爵的请求。阿尔芒认为这是对他的羞辱。阿尔芒决心报复这个可怜的患病女孩，他处处给玛格丽特难堪，在公共场合嘲讽玛格丽特，说她没有良心，是个无情无义的娼妇。面对阿尔芒的嘲笑，玛格丽特伤心极了，但她想到了阿尔芒父亲对她的威胁，逼迫她发下的誓言，于是玛格丽特劝阿尔芒离开巴黎永远不要见面。阿尔芒此时心中仍难割难舍，他希望玛格丽特跟他私奔，两个人长相厮守，但玛格丽特拒绝了。绝望的阿尔芒推到了玛格丽特，摔下一叠钞票，转身离去。 小仲马应该是哭着写完这一部分的吧？现实生活中小仲马亲手写下了绝交信，扔给了玛丽，自己去了国外，没能见到玛丽的最后一面。阿尔芒离开巴黎后就去了国外，他没有意识到自己的行为给玛格丽特造成了多大的伤害，玛格丽特由此病倒卧床不起。阿尔芒走了，男爵因为和阿尔芒的决斗而受了伤，在玛格丽特生病的日子里，来得最多的就是债主和一些仍抱有念想的贵族。玛格丽特任由债主折腾，拒绝了想搭讪的贵族，她心里不停地想念阿尔芒，她多么想阿尔芒来探望她。她在病床上书写着对阿尔芒的想念 ，只要清醒了就写。期间，她人生中最后一次出家门，去了和阿尔芒相识的那个包厢，那儿只有有一个糟老头子在毫无形象的聒噪，玛格丽特非常失望，一路咳血，半死不活的被送回家里。弥留之际，每当有人进房间探视她时，她的双眼都会变得通红，当确定不是阿尔芒时，又会平静下来。

二月

二十日，玛格丽特走到了人生终点，她摔倒在床上，精疲力竭，在叫了三次“阿尔芒”后，眼泪默默的从玛格丽特的眼睛中流出… …她死了。好邻居朱莉为她合上双眼虔诚祷告。她这么年轻就死了，弥留时，身边只有朱莉一个。阿尔芒？没赶上… …。

阿尔芒之前离开巴黎时去了埃及，但阿尔芒不是无情无义，即便远在埃及，阿尔芒依旧很关注着玛格丽特。他给玛格丽特写了一封信询问玛格丽特的生活，从玛格丽特的回信中他知道了玛格丽特已经时日不多，因此立刻动身。亚历山大到巴黎不是地图上两点一线，当阿尔芒回到巴黎时玛格丽特已经去世，好邻居朱莉把日记本交给了阿尔芒，阿尔芒从日记本中得知了当初玛格丽特离开自己的原因，还有玛格丽特对自己深深的爱。阿尔芒无比悔恨与惆怅，他为玛格丽特专门迁坟安葬，并在玛格丽特的坟前摆满了茶花，因为玛格丽特生前最喜欢的花就是茶花。曾经玛格丽特把每天都戴在身上的茶花送给了阿尔芒，最终玛格丽特收获了满满一片茶花，和一个淹没在茶花中的阿尔芒。

日记：一月二十日

我一直很难受。

N 伯爵昨天送钱给我，我没有接受，这个人的东西我都不要，就是为了他才害得您不在我身边。 哦！我们在布尔瓦吉的日子有多美啊！此刻您在哪里啊？

如果我能活着走出这个房间，我一定要去朝拜那座我们一起住过的房子，但看来我只能被抬着出去了。

谁知道我明天还能不能写信给您？

玛格丽特

小时候我是一个喜欢读书的好孩子，父母给我买过许多的课外书和漫画，一看就是一整天。有一次我在我在床底下的旧书堆中翻找，希望找到一本没看过的课外书。当我翻到一本没有封皮的黄色书本时，我意识到挖到宝了，轻轻晃动了几下书页，从中掉出了一张白色淡黄的纸张，上面只写了三个字——茶花女。

《茶花女》是法国著名大文豪大仲马的儿子小仲马的第一部作品，也是他的扛鼎之作，自此他名扬文坛。文人的作品都是立足于现实的，如果不了解一个人的生活随意猜测他的作品，不配为一个读者。海子生活贫苦，但他始终有对美好生活的向往，因此写下了“面朝大海，春暖花开。”; 杜甫因战争流离失所，报国无门，写下了“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”的千古绝唱。小仲马年轻时的一段悲惨的感情生活成为他创作茶花女的源泉。1844年，小仲马结识了巴黎名妓玛丽·杜普莱西，两人一见钟情坠入爱河，但玛丽出身贫苦，为了维持生活，不得已与巴黎贵族保持联系，小仲马一怒之下写了一封绝交信去了国外。当他回法国后发现玛丽·杜普莱西已经去世了仅仅23岁。显示的悲剧深深震动了小仲马，在悔恨和思念下小仲马历时一年写下了凝聚着永恒之爱的《茶花女》，寄托自己对玛丽的哀思。因此，当亲手捧起这本书时，小仲马和他深爱的人仿佛又浮现在眼前，手拉着手，引人落泪。 茶花女书中的人物非常多，主要围绕巴黎风尘女郎玛格丽特（茶花女）和追求她的阿尔芒展开。其中的“我”贯穿全文，以第一人称的方式叙述整个故事。小仲马给了两个人截然不同的开场：在一场宴会中，两人相遇，玛格丽特开朗大方，活泼; 而阿尔芒比较羞涩，见到玛格丽特时显得很局促，对玛格丽特一见钟情。在阿尔芒的不懈努力下，玛格丽特被他的真情打动，两人一起离开巴黎住到了乡下。阿尔芒眼中的玛格丽特只有纯真美丽，即便因为生病而异常红润的脸蛋，也美得动人。玛格丽特感动于阿尔芒的真情相待，觉得找到了真爱，她喜欢阿尔芒的执着，大度和宽容。然而童话里的爱情在现实中被击得粉碎，阿尔芒是一个贵族家族的继承人，玛格丽特只是一个风尘女子，两人的身份差距就如同宋徽宗与李师师一样，但阿尔芒不是皇帝。由于阿尔芒父亲的阻挠，玛格丽特写了一封绝交信，离开了阿尔芒。阿尔芒不知内情，反而认为玛格丽特辜负了自己，两人一生中最值得怀念的日子就这样结束了。

或许有的人会问阿尔芒是真的喜欢玛格丽特？这样的一个女孩他怎么会接受? 其实，阿尔芒是真正愿意和玛格丽特在一起的，丘比特拉弓射箭时可从没考虑过两个人的身份地位，只是单纯的一瞥，随手开弓。茫茫人海，阿尔芒和玛格丽特两个相爱的人怎么可能斩断思念。阿尔芒由爱生恨，夹杂着一肚子委屈，重新跑回了巴黎，他要让玛格丽特好看。

回到巴黎后，玛格丽特当做不认识阿尔芒，并接受了瓦尔维勒男爵的请求。阿尔芒认为这是对他的羞辱。阿尔芒决心报复这个可怜的患病女孩，他处处给玛格丽特难堪，在公共场合嘲讽玛格丽特，说她没有良心，是个无情无义的娼妇。面对阿尔芒的嘲笑，玛格丽特伤心极了，但她想到了阿尔芒父亲对她的威胁，逼迫她发下的誓言，于是玛格丽特劝阿尔芒离开巴黎永远不要见面。阿尔芒此时心中仍难割难舍，他希望玛格丽特跟他私奔，两个人长相厮守，但玛格丽特拒绝了。绝望的阿尔芒推到了玛格丽特，摔下一叠钞票，转身离去。 小仲马应该是哭着写完这一部分的吧？现实生活中小仲马亲手写下了绝交信，扔给了玛丽，自己去了国外，没能见到玛丽的最后一面。阿尔芒离开巴黎后就去了国外，他没有意识到自己的行为给玛格丽特造成了多大的伤害，玛格丽特由此病倒卧床不起。阿尔芒走了，男爵因为和阿尔芒的决斗而受了伤，在玛格丽特生病的日子里，来得最多的就是债主和一些仍抱有念想的贵族。玛格丽特任由债主折腾，拒绝了想搭讪的贵族，她心里不停地想念阿尔芒，她多么想阿尔芒来探望她。她在病床上书写着对阿尔芒的想念 ，只要清醒了就写。期间，她人生中最后一次出家门，去了和阿尔芒相识的那个包厢，那儿只有有一个糟老头子在毫无形象的聒噪，玛格丽特非常失望，一路咳血，半死不活的被送回家里。弥留之际，每当有人进房间探视她时，她的双眼都会变得通红，当确定不是阿尔芒时，又会平静下来。

二月

二十日，玛格丽特走到了人生终点，她摔倒在床上，精疲力竭，在叫了三次“阿尔芒”后，眼泪默默的从玛格丽特的眼睛中流出… …她死了。好邻居朱莉为她合上双眼虔诚祷告。她这么年轻就死了，弥留时，身边只有朱莉一个。阿尔芒？没赶上… …。

阿尔芒之前离开巴黎时去了埃及，但阿尔芒不是无情无义，即便远在埃及，阿尔芒依旧很关注着玛格丽特。他给玛格丽特写了一封信询问玛格丽特的生活，从玛格丽特的回信中他知道了玛格丽特已经时日不多，因此立刻动身。亚历山大到巴黎不是地图上两点一线，当阿尔芒回到巴黎时玛格丽特已经去世，好邻居朱莉把日记本交给了阿尔芒，阿尔芒从日记本中得知了当初玛格丽特离开自己的原因，还有玛格丽特对自己深深的爱。阿尔芒无比悔恨与惆怅，他为玛格丽特专门迁坟安葬，并在玛格丽特的坟前摆满了茶花，因为玛格丽特生前最喜欢的花就是茶花。曾经玛格丽特把每天都戴在身上的茶花送给了阿尔芒，最终玛格丽特收获了满满一片茶花，和一个淹没在茶花中的阿尔芒。

日记：一月二十日

我一直很难受。

N 伯爵昨天送钱给我，我没有接受，这个人的东西我都不要，就是为了他才害得您不在我身边。 哦！我们在布尔瓦吉的日子有多美啊！此刻您在哪里啊？

如果我能活着走出这个房间，我一定要去朝拜那座我们一起住过的房子，但看来我只能被抬着出去了。

谁知道我明天还能不能写信给您？

玛格丽特

读书笔记

《茶花女》读后感

主要内容：讲诉的是19世纪40年代，巴黎一位著名交际女郎与她情人之间的爱情故事，以及她最终无可逃避的悲惨命运。 心灵感悟：

读完《茶花女》我真正领略了这部世界名著给人带来的震撼力，我的心在读后很久仍颤抖不已。我不知道几百年来它使多少人同情和伤心地落下了眼泪，但它确实让我长久不息地难过和同情。

小仲马的《茶花女》是一部不朽之作。在里面阿尔芒和茶花女的爱情是主题。他们相爱，但是得不到世人的同情，反而受到了许多不平的待遇。这是很正常的，谁都不愿意让自己的儿子去娶一个妓女，茶花女是妓女，她靠出卖她的青春来换得饭吃。这一点她与其它于这行的女子没什么分别，但是她不同与其它风尘女子的是，她有着聪明的脑子，她看许多书，知道了许多东西，她有自己的思维和想法，是个上知天文下知地理的女子，而不是那种只懂得用外貌来吸引男人的普通妓女，这也是为什么她会得到这么多的]的男人的喜欢与宠爱的原因了。

无疑，这是一段感人肺腑的，悲壮凄惨的，让人同情的，美好的爱情，尤其在十九世纪中期资产阶级社会早期世态炎凉中，赤裸裸金钱关系的那个社会，更让人赞叹不已。

没有华丽的文字，但那真挚的感情对白却让每一个有过恋爱经历的人身临其境，渐渐地把主人公与自己融为一体，能够设身处地地为他们的恋爱着想，为他们的欢乐而轻松，为他们的悲剧而沉重。

读书笔记

小说的主人公玛格丽特本是一位贫穷的乡下姑娘, 为谋生来到巴黎, 不幸落入风尘, 做了妓女, 染上了挥霍钱财的恶习; 她疯狂地寻欢作乐麻痹自己, 但内心却讨厌这种空虚的生活. 这个依旧保持有纯洁心灵的沦落女子, 向往真正的爱情生活, 后来被阿尔芒的一片赤诚之心所感动, 彼此深深地相爱, 在远离巴黎市区的乡间过起美满的田园生活. 玛格丽特受到创伤的心灵也开始愈合, 并决心彻底改掉过去的习惯, 永远和阿尔芒在一起, 享受一个正常女人的真正生活.

可惜, 这时, 阿尔芒的父亲为了家庭的声誉恳请码格丽特离开阿尔芒, 一再给码格丽特种种侮辱, 难堪. 面对生活的沉重打击, 她对人生更加心灰意冷. 当阿尔芒得知真情赶到码格丽特身边时, 她因贫病交加, 身心交瘁, 孤苦伶仃地死在自己的寓所里. 这段爱情自始至终就没有一个坚实的经济基础，似乎注定了他们的悲剧。但我认为这并不是主要原因，因为玛格丽特最后已经放弃那每年十多万法郎的生活，而跟随阿尔芒去过那田园的平民的生活。而此时，经济已不再是问题了。还是阿尔芒不果断地去强迫她，离开巴黎，去另外一个环境去忘记过去。而实际上，他有很多机会可以这样做。

码格丽特是一个坚强的姑娘, 她一个人面临着死亡, 她又如此善良, 不愿让他看到自己死亡前的痛苦. 她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的, 但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芒给予的. 面临死前要永远的诀别是最痛苦的, 阿尔芒的出现, 是使她走向命运终点的催化剂. 使她的悲惨命运更加深化. 或许没有阿尔芒出现即使没有了闪耀点, 也不会有深切的痛. 或许正是因为阿尔芒, 她的生命才有了光彩. 她才能够从这个悲惨的世界里完全的解脱.

这让我想起了杜十娘的悲剧，尽管阿尔芒好过千百倍那个秀才。但结果无疑是可悲的，男主人公是这悲剧的原因之一。

读书笔记

读书笔记

《茶花女》读后感

主要内容：讲诉的是19世纪40年代，巴黎一位著名交际女郎与她情人之间的爱情故事，以及她最终无可逃避的悲惨命运。 心灵感悟：

读完《茶花女》我真正领略了这部世界名著给人带来的震撼力，我的心在读后很久仍颤抖不已。我不知道几百年来它使多少人同情和伤心地落下了眼泪，但它确实让我长久不息地难过和同情。

小仲马的《茶花女》是一部不朽之作。在里面阿尔芒和茶花女的爱情是主题。他们相爱，但是得不到世人的同情，反而受到了许多不平的待遇。这是很正常的，谁都不愿意让自己的儿子去娶一个妓女，茶花女是妓女，她靠出卖她的青春来换得饭吃。这一点她与其它于这行的女子没什么分别，但是她不同与其它风尘女子的是，她有着聪明的脑子，她看许多书，知道了许多东西，她有自己的思维和想法，是个上知天文下知地理的女子，而不是那种只懂得用外貌来吸引男人的普通妓女，这也是为什么她会得到这么多的]的男人的喜欢与宠爱的原因了。

无疑，这是一段感人肺腑的，悲壮凄惨的，让人同情的，美好的爱情，尤其在十九世纪中期资产阶级社会早期世态炎凉中，赤裸裸金钱关系的那个社会，更让人赞叹不已。

没有华丽的文字，但那真挚的感情对白却让每一个有过恋爱经历的人身临其境，渐渐地把主人公与自己融为一体，能够设身处地地为他们的恋爱着想，为他们的欢乐而轻松，为他们的悲剧而沉重。

读书笔记

小说的主人公玛格丽特本是一位贫穷的乡下姑娘, 为谋生来到巴黎, 不幸落入风尘, 做了妓女, 染上了挥霍钱财的恶习; 她疯狂地寻欢作乐麻痹自己, 但内心却讨厌这种空虚的生活. 这个依旧保持有纯洁心灵的沦落女子, 向往真正的爱情生活, 后来被阿尔芒的一片赤诚之心所感动, 彼此深深地相爱, 在远离巴黎市区的乡间过起美满的田园生活. 玛格丽特受到创伤的心灵也开始愈合, 并决心彻底改掉过去的习惯, 永远和阿尔芒在一起, 享受一个正常女人的真正生活.

可惜, 这时, 阿尔芒的父亲为了家庭的声誉恳请码格丽特离开阿尔芒, 一再给码格丽特种种侮辱, 难堪. 面对生活的沉重打击, 她对人生更加心灰意冷. 当阿尔芒得知真情赶到码格丽特身边时, 她因贫病交加, 身心交瘁, 孤苦伶仃地死在自己的寓所里. 这段爱情自始至终就没有一个坚实的经济基础，似乎注定了他们的悲剧。但我认为这并不是主要原因，因为玛格丽特最后已经放弃那每年十多万法郎的生活，而跟随阿尔芒去过那田园的平民的生活。而此时，经济已不再是问题了。还是阿尔芒不果断地去强迫她，离开巴黎，去另外一个环境去忘记过去。而实际上，他有很多机会可以这样做。

码格丽特是一个坚强的姑娘, 她一个人面临着死亡, 她又如此善良, 不愿让他看到自己死亡前的痛苦. 她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的, 但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芒给予的. 面临死前要永远的诀别是最痛苦的, 阿尔芒的出现, 是使她走向命运终点的催化剂. 使她的悲惨命运更加深化. 或许没有阿尔芒出现即使没有了闪耀点, 也不会有深切的痛. 或许正是因为阿尔芒, 她的生命才有了光彩. 她才能够从这个悲惨的世界里完全的解脱.

这让我想起了杜十娘的悲剧，尽管阿尔芒好过千百倍那个秀才。但结果无疑是可悲的，男主人公是这悲剧的原因之一。

读书笔记

《天行健》读书心得

我是非常不喜欢阅读第一人称书籍的，大多数此类书籍，其内容都难逃作者文笔的桎梏。大多数人同我一样，相较于第一人称，会更偏向于所谓“上帝视角”的第三人称作品。

在这个年纪，初次接触第一人称书籍时，很少有人能耐心阅读，大部分人都不能融入作者的世界。而提到这类作品，那些人也会露出一副厌恶的表情，甚至毫不顾忌场所的谩骂一句“恶心”。

可是，仔细想来，在童年时代、幼年时代，我们接触的作品几乎半数以上都是第一人称书写的。

的确，二十一世纪以来，赖于网络文学的飞速发展，催生了一大批文笔并不怎样的作者，这些作者对第一人称作品简直就是灾难般的存在。但并不能因此而将所有第一人称书籍打死，譬如，燕垒生的《天行健》就绝对是一部不错的作品。

燕垒生的《天行健》可以说是我近五年来完整读的第一部第一人称书籍，而上一部作品，隐约记得是小仲马的《茶花女》。不得不说，《天行健》重新唤起了我对第一人称书籍的阅读欲。

全书始于战争，终于战争。主人公楚休红本是武侯账下前锋营一百夫长，因率先攻破共和军占领的最后一座城池——高鹫城而受武侯器重，被武侯赏赐百辟宝刀。全书就在这种背景下，以楚休红的视角徐徐展开。

“唯刀百辟，唯心不易”，武侯赐予楚休红百辟刀本是想让楚休红以刀之无前，以刀之凶悍，斩却心中的妇人之仁，但他却没料到楚休红的选择。面对唯心不易，哪怕是再坚固的百辟刀，最终也难逃断裂的命运。

在武侯大军庆祝城破、庆祝战争结束时，突然出现的魔鬼般的蛇人将高鹫城围了个水泄不通，最终，十万大军几近全军覆没，只余寥寥数人逃出升天。

在经历了重重困难后，主人公逃回了帝都，并于机缘巧合之下得文候赏识。在文候的指挥下，经过一系列的斗智斗勇，终于扑灭了作乱的蛇人。可此时的帝国亦是摇摇欲坠。

整部作品中，楚休红恰似一根浮萍，随历史的洪流浮沉不已，恰似隋末张须陀，虽智且勇，然而，然而。当历史终于定格的时候，楚休红也便成了末路的英

雄，最终难逃被处斩的命运。

楚休红的死是那么的合情合理，仿佛这便是完美的结局，让人无法想象，如若不然，又当如何。

本书融入了相当部分的魔幻色彩，其中出现的蛇人魔幻而不突兀，书中描写的各种战争场景亦值得起推敲，但本书最精彩的地方还是关于人物的心理描写。

全书以楚休红的视角展开，在新人物入场时，通过对楚休红寥寥几笔的心理描写，迅速勾勒出性格鲜明的人物形象，使读者能够毫不费力地区分每个人物。而穿插在整部作品中的，大篇的心理描写，更是紧紧攥住了读者的思维，其推理引据、细节重现、大胆猜想等等都让人拍案惊奇。

难得的是，本书所表现出来的思想“唯刀百辟，唯心不易”，楚休红一生都被此八字所困扰。但不得不说，他做到了唯心不易。

《法华经》言：不忘初心，方得始终。或许楚休红的结局是悲壮的，但我想，如若他真的变作武侯期望的模样，那么，楚休红还是楚休红么？

天行健，君子以自强不息，话虽如此，在历史洪流的推动下，做到者又有几何？

《天行健》读书心得

我是非常不喜欢阅读第一人称书籍的，大多数此类书籍，其内容都难逃作者文笔的桎梏。大多数人同我一样，相较于第一人称，会更偏向于所谓“上帝视角”的第三人称作品。

在这个年纪，初次接触第一人称书籍时，很少有人能耐心阅读，大部分人都不能融入作者的世界。而提到这类作品，那些人也会露出一副厌恶的表情，甚至毫不顾忌场所的谩骂一句“恶心”。

可是，仔细想来，在童年时代、幼年时代，我们接触的作品几乎半数以上都是第一人称书写的。

的确，二十一世纪以来，赖于网络文学的飞速发展，催生了一大批文笔并不怎样的作者，这些作者对第一人称作品简直就是灾难般的存在。但并不能因此而将所有第一人称书籍打死，譬如，燕垒生的《天行健》就绝对是一部不错的作品。

燕垒生的《天行健》可以说是我近五年来完整读的第一部第一人称书籍，而上一部作品，隐约记得是小仲马的《茶花女》。不得不说，《天行健》重新唤起了我对第一人称书籍的阅读欲。

全书始于战争，终于战争。主人公楚休红本是武侯账下前锋营一百夫长，因率先攻破共和军占领的最后一座城池——高鹫城而受武侯器重，被武侯赏赐百辟宝刀。全书就在这种背景下，以楚休红的视角徐徐展开。

“唯刀百辟，唯心不易”，武侯赐予楚休红百辟刀本是想让楚休红以刀之无前，以刀之凶悍，斩却心中的妇人之仁，但他却没料到楚休红的选择。面对唯心不易，哪怕是再坚固的百辟刀，最终也难逃断裂的命运。

在武侯大军庆祝城破、庆祝战争结束时，突然出现的魔鬼般的蛇人将高鹫城围了个水泄不通，最终，十万大军几近全军覆没，只余寥寥数人逃出升天。

在经历了重重困难后，主人公逃回了帝都，并于机缘巧合之下得文候赏识。在文候的指挥下，经过一系列的斗智斗勇，终于扑灭了作乱的蛇人。可此时的帝国亦是摇摇欲坠。

整部作品中，楚休红恰似一根浮萍，随历史的洪流浮沉不已，恰似隋末张须陀，虽智且勇，然而，然而。当历史终于定格的时候，楚休红也便成了末路的英

雄，最终难逃被处斩的命运。

楚休红的死是那么的合情合理，仿佛这便是完美的结局，让人无法想象，如若不然，又当如何。

本书融入了相当部分的魔幻色彩，其中出现的蛇人魔幻而不突兀，书中描写的各种战争场景亦值得起推敲，但本书最精彩的地方还是关于人物的心理描写。

全书以楚休红的视角展开，在新人物入场时，通过对楚休红寥寥几笔的心理描写，迅速勾勒出性格鲜明的人物形象，使读者能够毫不费力地区分每个人物。而穿插在整部作品中的，大篇的心理描写，更是紧紧攥住了读者的思维，其推理引据、细节重现、大胆猜想等等都让人拍案惊奇。

难得的是，本书所表现出来的思想“唯刀百辟，唯心不易”，楚休红一生都被此八字所困扰。但不得不说，他做到了唯心不易。

《法华经》言：不忘初心，方得始终。或许楚休红的结局是悲壮的，但我想，如若他真的变作武侯期望的模样，那么，楚休红还是楚休红么？

天行健，君子以自强不息，话虽如此，在历史洪流的推动下，做到者又有几何？

认真永远铭刻在我的心头

想不到，他是第一个将西洋油画、音乐和话剧引入国内的人；想不到他在东京的舞台上演出过《茶花女》，扮演的不是阿芒，而是女主角玛格丽特；想不到，他是才子，是艺术家，本该落拓不羁，却偏偏是个最严肃、最认真、最恪守信约的人；想不到，他在盛年，三十九岁，日子过得天好地好，却决意去杭州虎跑寺削发为僧„„他与丰子恺亦师亦友，他就是李叔同。

丰子恺先生在《怀李叔同先生》一文中最后提到“我和李先生在世间的师弟情缘已经结束，然而他的遗训认真——永远铭刻在我的心头。”

李叔同做个有为青年是认真的。李叔同先生出身富裕家庭，他的父亲是天津一位有名的银行家，他出生不久父亲就去世了。后来随母亲到上海，在南洋公学读书。后和蔡元培等创建有著名的“沪学会”，开办补习科，举行演说会，提倡移风易俗。当时流行国内的《祖国歌》就是他为“沪学会补习科”撰写的。此外他又为“沪学会”编写《文野婚姻新戏剧本》，宣传男女婚姻自主的思想。丰子恺在文中这样写道：在照片中看见过当时在上海的李先生： “丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。”

李叔同先生做留学生是认真的。此时的李叔同是一个彻头彻尾的

留学生，西装革履，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜。用丰子恺的话说，李先生凡事认真。学一样，象一样。要做留学生，就彻底地做一个留学生。他同时在东京美术学校和音乐学校读书，他认真研习西方文学艺术，在他读过的《莎士比亚全集》中留下了大量笔记。后来他在日本创办“春柳剧社”，并组织演出著名的《茶花女》。他自己粉墨登场，扮演茶花女。他为了演好奄奄一息的玛格丽特，不惜长期节食，饿到了皮包骨头的地步。他为了使舞台效果更好，他还用带子把腰紧紧地束起来，这杨柳小蛮腰，尽显李先生的认真。

李叔同做老师是认真的。李叔同回国后，曾担任南京、杭州两地学校的音乐、美术课，这时的李叔同换上了灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子，金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他上课总是在教室里等学生，学生第一次上李先生的课，铃声响过，推门进去，只见李先生端坐在讲台上。以为先生没有来，嘴里胡乱唱着，喊着的同学都吃了一惊。所以，以后上李先生的课，铃声响过，同学就已到齐，李先生站起身，深深一鞠躬，便开始上课，课堂气氛格外严肃。 李先生上课前都要做认真细致的准备，比如，课前他要把讲的内容逐条写在黑板上。他上课时常常看表，精密的依照他所预定的教案进行，一分一秒钟也不浪费，足见他备课是很费心力和时间的。夏丏尊曾这样说：音乐和美术两科最不为学生重视，自从李先生教这两科，学生就忽然重视起来了，几乎把全校学生的注意力都吸引过去了。课余时常听到琴声、歌声，假日时常见学生出外写生。李先生碰到学生犯过失，总是和颜悦色的给你指出，说完还要微微一鞠躬，这和颜悦色和鞠躬是

很多学生吃不消的，他的一位学生讲，先生说时，自己总想哭。他就是这样认真的做着教师。

李叔同研究道教，曾绝食十七天。他学道的时间很短，不久就开始学佛，人称弘一大师，大师先修净土宗，后又修律宗。弘一法师作和尚依然认真，丰子恺回忆，先生有一次到他家。请先生坐藤椅。先生先把藤椅轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先他不敢问，后来看先生每次都如此，就问，法师回答说：“这椅子两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”

作为俗人的李叔同先生和作为佛家弟子的弘一大师，认真是他人生的一大特点，我们有时觉得他的认真可笑、迂腐，但仔细想想，我们在人生的舞台上也扮演着很多角色，孩子、朋友、学生、老师、家长„„哪个角色要演好，大抵也需要模仿这种认真的精神。

认真永远铭刻在我的心头

想不到，他是第一个将西洋油画、音乐和话剧引入国内的人；想不到他在东京的舞台上演出过《茶花女》，扮演的不是阿芒，而是女主角玛格丽特；想不到，他是才子，是艺术家，本该落拓不羁，却偏偏是个最严肃、最认真、最恪守信约的人；想不到，他在盛年，三十九岁，日子过得天好地好，却决意去杭州虎跑寺削发为僧„„他与丰子恺亦师亦友，他就是李叔同。

丰子恺先生在《怀李叔同先生》一文中最后提到“我和李先生在世间的师弟情缘已经结束，然而他的遗训认真——永远铭刻在我的心头。”

李叔同做个有为青年是认真的。李叔同先生出身富裕家庭，他的父亲是天津一位有名的银行家，他出生不久父亲就去世了。后来随母亲到上海，在南洋公学读书。后和蔡元培等创建有著名的“沪学会”，开办补习科，举行演说会，提倡移风易俗。当时流行国内的《祖国歌》就是他为“沪学会补习科”撰写的。此外他又为“沪学会”编写《文野婚姻新戏剧本》，宣传男女婚姻自主的思想。丰子恺在文中这样写道：在照片中看见过当时在上海的李先生： “丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。”

李叔同先生做留学生是认真的。此时的李叔同是一个彻头彻尾的

留学生，西装革履，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜。用丰子恺的话说，李先生凡事认真。学一样，象一样。要做留学生，就彻底地做一个留学生。他同时在东京美术学校和音乐学校读书，他认真研习西方文学艺术，在他读过的《莎士比亚全集》中留下了大量笔记。后来他在日本创办“春柳剧社”，并组织演出著名的《茶花女》。他自己粉墨登场，扮演茶花女。他为了演好奄奄一息的玛格丽特，不惜长期节食，饿到了皮包骨头的地步。他为了使舞台效果更好，他还用带子把腰紧紧地束起来，这杨柳小蛮腰，尽显李先生的认真。

李叔同做老师是认真的。李叔同回国后，曾担任南京、杭州两地学校的音乐、美术课，这时的李叔同换上了灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子，金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他上课总是在教室里等学生，学生第一次上李先生的课，铃声响过，推门进去，只见李先生端坐在讲台上。以为先生没有来，嘴里胡乱唱着，喊着的同学都吃了一惊。所以，以后上李先生的课，铃声响过，同学就已到齐，李先生站起身，深深一鞠躬，便开始上课，课堂气氛格外严肃。 李先生上课前都要做认真细致的准备，比如，课前他要把讲的内容逐条写在黑板上。他上课时常常看表，精密的依照他所预定的教案进行，一分一秒钟也不浪费，足见他备课是很费心力和时间的。夏丏尊曾这样说：音乐和美术两科最不为学生重视，自从李先生教这两科，学生就忽然重视起来了，几乎把全校学生的注意力都吸引过去了。课余时常听到琴声、歌声，假日时常见学生出外写生。李先生碰到学生犯过失，总是和颜悦色的给你指出，说完还要微微一鞠躬，这和颜悦色和鞠躬是

很多学生吃不消的，他的一位学生讲，先生说时，自己总想哭。他就是这样认真的做着教师。

李叔同研究道教，曾绝食十七天。他学道的时间很短，不久就开始学佛，人称弘一大师，大师先修净土宗，后又修律宗。弘一法师作和尚依然认真，丰子恺回忆，先生有一次到他家。请先生坐藤椅。先生先把藤椅轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先他不敢问，后来看先生每次都如此，就问，法师回答说：“这椅子两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”

作为俗人的李叔同先生和作为佛家弟子的弘一大师，认真是他人生的一大特点，我们有时觉得他的认真可笑、迂腐，但仔细想想，我们在人生的舞台上也扮演着很多角色，孩子、朋友、学生、老师、家长„„哪个角色要演好，大抵也需要模仿这种认真的精神。

1 zzzzzzzz 各位评委老师好，我是X 号。我讲课的题目是《 忆读书 》，下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！ 同学们上节课我们学习了《 》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很优秀。这节课我们继续学习这篇课文（板书课题），板书时说：相信大家一定会表现得更出色。然后转身面向大家说：大家有信心吗？

好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想

文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？

下面开始提问，

生1回答“我印象最深的一句话是：‘读书好，多读书，读好书’，因为可以指导我读书。” 生2回答“我也同他一样对这句话印象深刻，因为它是作者对自己一生的读书经验的总结，给我启迪。”

师：请同学们解释“读书好，多读书，读好书”这句话的意思。

生1“我理解‘读书好’就是读书有好处、有益处。”

生2“我认为‘多读书’就是读书的数量要多。”

生3“我认为‘读好书’就是内容上要好，比如读一些名著。”

“„„”

师：刚才同学们都发表了不同的看法，下面我们看书上的哪些内容说明了这些见解。分小组讨论，在书上勾画出内容要点。

同学们交流讨论的结果：

生1：从书中看，作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的例子。

生2：能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。

生3：“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。作者说：“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”

生4：读书对写作有很大的帮助。第六自然段写对她的作文帮助很多。

师：“读书好”是全文的重点，同学们也确实抓住了文章内容的要点，我们继续来探讨。 生5：文中说的多读书是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书古今中外俱全。

生6：读好书，作者是说她会挑选、会比较。

生7：第12段中从“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”一直到段末都是说“读好书”。

（教师概括：（一）读书好：

①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。 例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”； 《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；

《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；

现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；

《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。

以上内容体现了“读书好”这一中心。

②读书能扩大知识面。

例如：读《三国演义》可以了解三国时代的“天系大势”。

读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史。

2 读《茶花女遗事》等外国小说可以“知道许多国外的人情世故”。

③读书对写作有很大的帮助。

读《聊斋志异》对文言作文有很大帮助

④读书有助于提高人的品德修养。

第11段“从读书中„„得不到的”

小结：本节我们重点分析“读书好”具体表现在在四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益。

二、多读书：从时间上，种类和数量上来写。

三、读好书：请同学速读12-13段，圈画出能表明作者读书体会的词语。明确：书看多了，就会有比较，关键在比较：要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。）

师：冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”谈谈你对读书的体会。

生1：我和文章的作者有同感，我觉得多读书对写作确实有好处，这种影响是潜移默化的。语言的熏陶，写法的借鉴，使我的文章能有新颖独到之处。

生2：读书好，我觉得应该有一个前提条件，就是要读一些内容健康、有积极意义的书。记得在小学曾读过日本人绘制的漫画小册子，当时很流行，大家都互相传看，现在回想起来，这种以宣传武力为内容的画册，读了也是浪费时间，所以读书一定要有选择，这样才能受益。 生3：现在是信息时代，作为当代中学生，阅读面一定要宽，各类图书都要有所涉猎，不能只满足于读课内的书，那样视野太狭窄了。所以我认为多读书不仅数量多，而且范围也要广。

师：同学们结合自己的实际，谈了对读书的体会，真是有感而发。

师：同学们，热爱书吧。它会使你的生活轻松，帮助你了解纷繁复杂的世界，会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵，用心去读、去感悟吧。心动不如行动。

今天给同学们布置的作业是制定本学期的读书计划，不要忘了记读书笔记。

同学们，这节课我们就先学习到这里，大家今天的表现令老师非常满意，和大家在一起学习老师很开心，老师都有点舍不得离开大家啦！可是下课时间快到了，下节课我们讲继续学习这篇课文。

最后， 谢谢各位评委老师，我的课讲完了。 把黑板上的板书擦干净，然后离场。

1 zzzzzzzz 各位评委老师好，我是X 号。我讲课的题目是《 忆读书 》，下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！ 同学们上节课我们学习了《 》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很优秀。这节课我们继续学习这篇课文（板书课题），板书时说：相信大家一定会表现得更出色。然后转身面向大家说：大家有信心吗？

好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想

文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？

下面开始提问，

生1回答“我印象最深的一句话是：‘读书好，多读书，读好书’，因为可以指导我读书。” 生2回答“我也同他一样对这句话印象深刻，因为它是作者对自己一生的读书经验的总结，给我启迪。”

师：请同学们解释“读书好，多读书，读好书”这句话的意思。

生1“我理解‘读书好’就是读书有好处、有益处。”

生2“我认为‘多读书’就是读书的数量要多。”

生3“我认为‘读好书’就是内容上要好，比如读一些名著。”

“„„”

师：刚才同学们都发表了不同的看法，下面我们看书上的哪些内容说明了这些见解。分小组讨论，在书上勾画出内容要点。

同学们交流讨论的结果：

生1：从书中看，作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的例子。

生2：能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。

生3：“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。作者说：“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。”

生4：读书对写作有很大的帮助。第六自然段写对她的作文帮助很多。

师：“读书好”是全文的重点，同学们也确实抓住了文章内容的要点，我们继续来探讨。 生5：文中说的多读书是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书古今中外俱全。

生6：读好书，作者是说她会挑选、会比较。

生7：第12段中从“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”一直到段末都是说“读好书”。

（教师概括：（一）读书好：

①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。 例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”； 《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；

《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；

现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；

《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。

以上内容体现了“读书好”这一中心。

②读书能扩大知识面。

例如：读《三国演义》可以了解三国时代的“天系大势”。

读《红楼梦》可以了解到“一个朝代和家庭的兴亡盛衰”的历史。

2 读《茶花女遗事》等外国小说可以“知道许多国外的人情世故”。

③读书对写作有很大的帮助。

读《聊斋志异》对文言作文有很大帮助

④读书有助于提高人的品德修养。

第11段“从读书中„„得不到的”

小结：本节我们重点分析“读书好”具体表现在在四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益。

二、多读书：从时间上，种类和数量上来写。

三、读好书：请同学速读12-13段，圈画出能表明作者读书体会的词语。明确：书看多了，就会有比较，关键在比较：要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。）

师：冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”谈谈你对读书的体会。

生1：我和文章的作者有同感，我觉得多读书对写作确实有好处，这种影响是潜移默化的。语言的熏陶，写法的借鉴，使我的文章能有新颖独到之处。

生2：读书好，我觉得应该有一个前提条件，就是要读一些内容健康、有积极意义的书。记得在小学曾读过日本人绘制的漫画小册子，当时很流行，大家都互相传看，现在回想起来，这种以宣传武力为内容的画册，读了也是浪费时间，所以读书一定要有选择，这样才能受益。 生3：现在是信息时代，作为当代中学生，阅读面一定要宽，各类图书都要有所涉猎，不能只满足于读课内的书，那样视野太狭窄了。所以我认为多读书不仅数量多，而且范围也要广。

师：同学们结合自己的实际，谈了对读书的体会，真是有感而发。

师：同学们，热爱书吧。它会使你的生活轻松，帮助你了解纷繁复杂的世界，会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵，用心去读、去感悟吧。心动不如行动。

今天给同学们布置的作业是制定本学期的读书计划，不要忘了记读书笔记。

同学们，这节课我们就先学习到这里，大家今天的表现令老师非常满意，和大家在一起学习老师很开心，老师都有点舍不得离开大家啦！可是下课时间快到了，下节课我们讲继续学习这篇课文。

最后， 谢谢各位评委老师，我的课讲完了。 把黑板上的板书擦干净，然后离场。

读书方法

炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它，是谁？？？ 它，就是承载着人类历史的一代代文明，传播着古今中外的人文风情的“书”！她，没有浮华的外衣，却用她独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧。她是魅力四射的精神食粮！

书，是我的好朋友，它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋航行；它，给予我想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。书，开阔了我的视野、增长了我的知识，带给我无限的欢乐。从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶！在书中看到的好词好句、优美段落，我都仔细的摘抄下来，并灵活运用在自己的写作中，使我的写作能力得到了提高。

因此我也总了以下几种读书方法：

1.“三到法:”读书法 有三到 心眼口 信皆要

2.“一本书法:”方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

3.“长期计划法:”宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通

4.“笔记法:”心有疑 随札记 5.“求问法。”就人问 求确义

高尔基说：“书籍使我变成了幸福的人。”我，又何尝不是呢？读书带给我最美妙的乐趣，最恒久的动力；读书带给我心灵的平和，精神的慰藉。《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。我明白了：奉献的一生最美丽；〈〈老人与海〉〉中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈茶花女〉〉让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡；正所谓：“细节”决定“成败”！从〈〈平凡的世界〉〉中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。读书给我带来了巨大的快乐，在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己！

翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与尼科莱•理宁一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与他们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情景啊！

亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐。

谢谢大家！

读书方法

炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它，是谁？？？ 它，就是承载着人类历史的一代代文明，传播着古今中外的人文风情的“书”！她，没有浮华的外衣，却用她独特的触角——文字，镌刻历史，凝聚智慧。她是魅力四射的精神食粮！

书，是我的好朋友，它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋航行；它，给予我想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。书，开阔了我的视野、增长了我的知识，带给我无限的欢乐。从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶！在书中看到的好词好句、优美段落，我都仔细的摘抄下来，并灵活运用在自己的写作中，使我的写作能力得到了提高。

因此我也总了以下几种读书方法：

1.“三到法:”读书法 有三到 心眼口 信皆要

2.“一本书法:”方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

3.“长期计划法:”宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通

4.“笔记法:”心有疑 随札记 5.“求问法。”就人问 求确义

高尔基说：“书籍使我变成了幸福的人。”我，又何尝不是呢？读书带给我最美妙的乐趣，最恒久的动力；读书带给我心灵的平和，精神的慰藉。《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。我明白了：奉献的一生最美丽；〈〈老人与海〉〉中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈茶花女〉〉让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡；正所谓：“细节”决定“成败”！从〈〈平凡的世界〉〉中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。读书给我带来了巨大的快乐，在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己！

翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与尼科莱•理宁一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与他们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情景啊！

亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐。

谢谢大家！

美丽的悲剧----《茶花女》

墙角里钻出一朵茶花。一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角，糜烂是它的养料。然而，这茶花却比别的茶花，甚至别的任何一种花都美丽，美得脱俗，美得惊人，美得如痴如醉。可凡是花都是向往阳光的。努力、再努力一点，在茶花碰触到阳光那一刹那，在它因阳光的滋润而娇艳欲滴的那一刹那，无情的风折断了花枝，让它又倒在了阴冷的角落，无力再爬起，再去触摸那伸手可及的阳光。上帝是仁慈的，为了弥补命运对它的不公，没让它凋零后再死，而是让它保持着美貌离开了世间。 玛格丽特的爱情悲剧故事就是这样的。一介弱质女流在放荡且无目的的生命中找寻到了真爱，为此放弃了自己习以为常的大量物质享受，放弃了一切能使自己暂时快乐的糜烂生活习惯，只为求能和最爱的人呆在一起。要从深陷的泥潭中爬出来，是要花很大的力气和决心的，况且还要使自己最小程度地被泥水污染。玛格丽特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，换回的仍是人们的不理解和排挤，还有自私的人们的恶意中伤。巨大的阻力最终还是使玛格丽特和爱人分开了，误会使最爱的人再自己最需要安慰的时候羞辱她，这是何等痛苦的事情？也许真的只有死亡可以拯救她。是的，玛格丽特死了，孤独的死去，再也没了活着时的奢华，以前无数的情人也忘了她。生前的生活愈是轰动，死的时候就愈是冷清。 亦或许，玛格丽特并不是个完全的悲剧人物，至少，她得到了真爱，她的灵魂得到了净化。贵妇人们只看到了她生活的奢侈和物质的享受，却不知道她高尚的情操也是自己所望尘莫及的。奇怪的资本主义上流社会的人们，明明鄙视放荡的妓女，却又要逼良为娼。如果玛格丽特没有生在这样一个肮脏、虚伪、残忍的资本主义时代，或许她就是圣母玛利亚。可惜那样的社会，那样的时代，连圣母也会被玷污。而在玛格丽特被玷污的躯壳下，顽强而又圣洁的灵魂正是读者们暗暗哭泣的原因。 感谢小仲马塑造了茶花女这样一个可悲却又可敬的美丽女子。然而，希望那已死去的花朵再次从泥土中萌芽、重生的时候，远离那阴暗的墙角，能每天和阳光为伴，即使不再那么美丽，也不要重复前世的悲剧。

次提及小仲马的名字的时候，首先映在我们脑中的便是《茶花女》这部永世不朽的著作。为什么说它是著作，因为它并不单单是一本普普通通的描写有关爱

情的书，而是一本全面的，动人的，唯美的，撕心裂肺的神来之笔。

现实 & 社会

她是一个本性善良的姑娘，否则她不会为爱放弃一切，但是她却堕入红尘，做了被人唾弃的妓女。实在是不愿意用妓女这两个冷冰冰的字眼来形容她，或许交际花这个词语更适合她吧。因为只有她才是名副其实的一朵娇艳欲滴的诱人的花。在这个只是表面华丽，而内心里丑陋的现实社会里，人们彼此互相欺骗，在这用虚伪遮掩的世界里，她的存在是必然的，她的命运更是无法逆转的。或许连她自己都厌恶这一切。在她的周围，没有人对她付出真情，没有人是真正爱她的。普吕珰丝，若不是为了得到酬金，她会对玛格丽特到卑躬屈膝的地步吗；那些情人，若不是为了得到她，他们会供养她吗；那些买卖人，若不是为了在她

身上大赚一笔，会在她身上费心机吗……答案我们可想而知。一直到她病入膏肓之时，她们才露出原形。一张张可怕得让人作呕的脸，面对她，他们不再需要那张虚伪的面具，只因为她再也没有利用的价值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍卖她的物品。她就像一群没有用的垃圾，被遗忘，被抛弃，被压在底层，无

声无息。所以说促成她一生悲剧的幕后黑手是社会，这一点也不为过。

阴影 & 本性

玛格丽特是交际花，所以虽然她放弃了一切，但是仍无法改变现状，在那里没有人能接受，也不用说相信一个交际花会从良，她永远活在那不堪回首的阴影里。其实如果她没有遇到阿尔芒，或许她的一生 将永远活在那肮脏的世界里，带着那一点点善良的本性辗转与她的各个情人之间吧。可是命运让她遇到了那个她一辈子都爱不够的男人，所以，她的世界有了光芒与纯良。可是生活的时钟不会停留在最幸福的时段，没有人可以改变他们所想改变的。最终她还是为了阿尔芒，再度回到那淫乱的世界中去了，同时也为了他的妹妹，一个和她素未谋面，毫无关联的人，只因为她是他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一样冰

清玉洁。有多么贪婪，她就有多么无私”。

快乐 & 痛苦

玛格丽特并不后悔所有的选择，她深信当他知道真相, 她会在他的眼中显得格外崇高，虽然是发生在她死后的事情。玛格丽特是一个坚强的姑娘，她一个人面临着死亡，她又如此善良，不愿让他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的，但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芒给予的。阿尔芒的出现，是使她走向命运终点的催化剂。使她的悲惨命运更加深化。或许没有阿尔芒出现即使没有了闪耀点，也不会有深切的痛苦。或许正是因为阿尔芒，

她的生命才有了光彩。她才能够从这个悲惨的世界里完全的解脱。

被爱 & 爱

我想如果有机会让玛格丽特重新选择的话，她一定还是希望在她的生命中能够遇到阿尔芒，因为她的一生都是虚伪的，而他却是她生命中唯一的真实。就算在玛格丽特活着的最后一刻并没有见到她的最爱，但是我想她的脑海中一定一直回忆着，回忆着……但是她或许并不希望阿尔芒再见到她，爱上她。因为她知道阿尔芒为了爱她受了太多的苦，流了太多的泪，她给他带来了太多的痛苦。而她却不幸望他为了她而受苦。只有真爱，才是希望对方幸福，希望对方比

自己更幸福。

玛格丽特是一朵在黑暗中盛放的雪莲，洁白无瑕，透着光亮，虽然这光那么微弱，那么缥缈，最终还被黑暗，这般强大的力量吞食掉，但是她也是一张弓，虽然外表被剥食得一无所剩，而内心却是坚固、圣洁的。或许这就是我们所有人

都那么爱她的缘故吧！

茶花女》读书笔记

在一个悲惨的世界里造就了一个悲惨的人物——茶花女。虽然她是一个妓女，被认为是“没有心肝，没有理智的人，是一种榨钱的机器”，但是她的命运却如此催人泪下。对这个饱受创伤，最后在一个冷漠中死去的可怜姑娘，作者同样给予了深切的同情。

她是一个本性善良的姑娘，否则她不会为爱放弃一切，但是她为何入红尘，做了妓女。这个使她永无翻身的地狱，是她自愿的，还是被逼于无奈？在这个只是表面华丽，而内心里丑陋的现实里，人们彼此互相欺骗，用虚伪遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命运更是无法逆转的。或许连她自己都在厌恶这一切。 在她的周围，没有人对她付出真情，没有人是因为为了她而爱她。普吕珰丝，若不是为了得到酬金，她会对玛格丽特到奴颜婢膝的地步；那些情规，若不是为了得到她，他们会供养她吗；那些买卖人，若不是为了在她身上大赚一笔，会在她身上搞投机吗……不会，不会，不会……。一直到她名将就木之时。她们才露出原形。一张张可怕甚至事业心的脸，而对她，他们不再需要那张虚伪的面具，只因为她再也没有利用的价值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍卖她的物品。她就像一群没有用的垃圾，被遗忘，被抛弃，被压在尘芥堆的底层，无声无息。 或许她生命里最闪光的一点是阿尔芒，他们彼此都负出了趋势的感情，都为对方做出了牺牲。但是他们这段爱情，却得不到任何人的承认，得不到任何人的允许，得不到这个社会的许可。玛格丽特是妓女，虽然她放弃了一切，但是仍无法改变现实，在那里没有人能接受，也不用说相信，一个妓女会从良，她永远活在妓女的阴影里。最终还是为了阿尔芒，又沦落了。同时也为了他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一样冰清玉洁。有多么贪婪，她就有多么无私”。

阿尔芒虽有软弱的一面，但是他冲动，易怒，妒忌心又如此之强。他并不理解玛格丽特，他如此偏激地认为自己受骗了，不断地进行报复，他的心中越是充满恨，越是显得玛格丽特的痛，她的悲。但是玛格丽特并不后悔所有的选择，她深信当他知道真相, 她会在他的眼中显得格外崇高，然而却发生在她死后的事情。玛格丽特是一个坚强的姑娘，她一个人面临着死亡，她又如此善良，不愿让他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的，但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芳给予的。（面临死前要永远的诀别是最痛苦的）阿尔芒的出现，是使她走向命运终点的催化剂。使她的悲惨命运更加深化。或玛格丽特是一朵在黑暗中盛放的雪莲，洁白无瑕，透着光亮，但是这光却那么微弱，漂涉渺。最终还是被黑暗，这般强大的力量吞食掉，她也是一张弓，外表被剥食得一无所剩，而内心却是坚固、圣洁的。但是她为了能将箭射得更远、更准，她在不断崩累自己，直到自己被毁灭掉。

美丽的悲剧----《茶花女》

马丽萍

2015年7月

美丽的悲剧----《茶花女》

墙角里钻出一朵茶花。一个阴冷、黑暗、潮湿、没有阳光的墙角，糜烂是它的养料。然而，这茶花却比别的茶花，甚至别的任何一种花都美丽，美得脱俗，美得惊人，美得如痴如醉。可凡是花都是向往阳光的。努力、再努力一点，在茶花碰触到阳光那一刹那，在它因阳光的滋润而娇艳欲滴的那一刹那，无情的风折断了花枝，让它又倒在了阴冷的角落，无力再爬起，再去触摸那伸手可及的阳光。上帝是仁慈的，为了弥补命运对它的不公，没让它凋零后再死，而是让它保持着美貌离开了世间。 玛格丽特的爱情悲剧故事就是这样的。一介弱质女流在放荡且无目的的生命中找寻到了真爱，为此放弃了自己习以为常的大量物质享受，放弃了一切能使自己暂时快乐的糜烂生活习惯，只为求能和最爱的人呆在一起。要从深陷的泥潭中爬出来，是要花很大的力气和决心的，况且还要使自己最小程度地被泥水污染。玛格丽特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，换回的仍是人们的不理解和排挤，还有自私的人们的恶意中伤。巨大的阻力最终还是使玛格丽特和爱人分开了，误会使最爱的人再自己最需要安慰的时候羞辱她，这是何等痛苦的事情？也许真的只有死亡可以拯救她。是的，玛格丽特死了，孤独的死去，再也没了活着时的奢华，以前无数的情人也忘了她。生前的生活愈是轰动，死的时候就愈是冷清。 亦或许，玛格丽特并不是个完全的悲剧人物，至少，她得到了真爱，她的灵魂得到了净化。贵妇人们只看到了她生活的奢侈和物质的享受，却不知道她高尚的情操也是自己所望尘莫及的。奇怪的资本主义上流社会的人们，明明鄙视放荡的妓女，却又要逼良为娼。如果玛格丽特没有生在这样一个肮脏、虚伪、残忍的资本主义时代，或许她就是圣母玛利亚。可惜那样的社会，那样的时代，连圣母也会被玷污。而在玛格丽特被玷污的躯壳下，顽强而又圣洁的灵魂正是读者们暗暗哭泣的原因。 感谢小仲马塑造了茶花女这样一个可悲却又可敬的美丽女子。然而，希望那已死去的花朵再次从泥土中萌芽、重生的时候，远离那阴暗的墙角，能每天和阳光为伴，即使不再那么美丽，也不要重复前世的悲剧。

次提及小仲马的名字的时候，首先映在我们脑中的便是《茶花女》这部永世不朽的著作。为什么说它是著作，因为它并不单单是一本普普通通的描写有关爱

情的书，而是一本全面的，动人的，唯美的，撕心裂肺的神来之笔。

现实 & 社会

她是一个本性善良的姑娘，否则她不会为爱放弃一切，但是她却堕入红尘，做了被人唾弃的妓女。实在是不愿意用妓女这两个冷冰冰的字眼来形容她，或许交际花这个词语更适合她吧。因为只有她才是名副其实的一朵娇艳欲滴的诱人的花。在这个只是表面华丽，而内心里丑陋的现实社会里，人们彼此互相欺骗，在这用虚伪遮掩的世界里，她的存在是必然的，她的命运更是无法逆转的。或许连她自己都厌恶这一切。在她的周围，没有人对她付出真情，没有人是真正爱她的。普吕珰丝，若不是为了得到酬金，她会对玛格丽特到卑躬屈膝的地步吗；那些情人，若不是为了得到她，他们会供养她吗；那些买卖人，若不是为了在她

身上大赚一笔，会在她身上费心机吗……答案我们可想而知。一直到她病入膏肓之时，她们才露出原形。一张张可怕得让人作呕的脸，面对她，他们不再需要那张虚伪的面具，只因为她再也没有利用的价值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍卖她的物品。她就像一群没有用的垃圾，被遗忘，被抛弃，被压在底层，无

声无息。所以说促成她一生悲剧的幕后黑手是社会，这一点也不为过。

阴影 & 本性

玛格丽特是交际花，所以虽然她放弃了一切，但是仍无法改变现状，在那里没有人能接受，也不用说相信一个交际花会从良，她永远活在那不堪回首的阴影里。其实如果她没有遇到阿尔芒，或许她的一生 将永远活在那肮脏的世界里，带着那一点点善良的本性辗转与她的各个情人之间吧。可是命运让她遇到了那个她一辈子都爱不够的男人，所以，她的世界有了光芒与纯良。可是生活的时钟不会停留在最幸福的时段，没有人可以改变他们所想改变的。最终她还是为了阿尔芒，再度回到那淫乱的世界中去了，同时也为了他的妹妹，一个和她素未谋面，毫无关联的人，只因为她是他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一样冰

清玉洁。有多么贪婪，她就有多么无私”。

快乐 & 痛苦

玛格丽特并不后悔所有的选择，她深信当他知道真相, 她会在他的眼中显得格外崇高，虽然是发生在她死后的事情。玛格丽特是一个坚强的姑娘，她一个人面临着死亡，她又如此善良，不愿让他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的，但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芒给予的。阿尔芒的出现，是使她走向命运终点的催化剂。使她的悲惨命运更加深化。或许没有阿尔芒出现即使没有了闪耀点，也不会有深切的痛苦。或许正是因为阿尔芒，

她的生命才有了光彩。她才能够从这个悲惨的世界里完全的解脱。

被爱 & 爱

我想如果有机会让玛格丽特重新选择的话，她一定还是希望在她的生命中能够遇到阿尔芒，因为她的一生都是虚伪的，而他却是她生命中唯一的真实。就算在玛格丽特活着的最后一刻并没有见到她的最爱，但是我想她的脑海中一定一直回忆着，回忆着……但是她或许并不希望阿尔芒再见到她，爱上她。因为她知道阿尔芒为了爱她受了太多的苦，流了太多的泪，她给他带来了太多的痛苦。而她却不幸望他为了她而受苦。只有真爱，才是希望对方幸福，希望对方比

自己更幸福。

玛格丽特是一朵在黑暗中盛放的雪莲，洁白无瑕，透着光亮，虽然这光那么微弱，那么缥缈，最终还被黑暗，这般强大的力量吞食掉，但是她也是一张弓，虽然外表被剥食得一无所剩，而内心却是坚固、圣洁的。或许这就是我们所有人

都那么爱她的缘故吧！

茶花女》读书笔记

在一个悲惨的世界里造就了一个悲惨的人物——茶花女。虽然她是一个妓女，被认为是“没有心肝，没有理智的人，是一种榨钱的机器”，但是她的命运却如此催人泪下。对这个饱受创伤，最后在一个冷漠中死去的可怜姑娘，作者同样给予了深切的同情。

她是一个本性善良的姑娘，否则她不会为爱放弃一切，但是她为何入红尘，做了妓女。这个使她永无翻身的地狱，是她自愿的，还是被逼于无奈？在这个只是表面华丽，而内心里丑陋的现实里，人们彼此互相欺骗，用虚伪遮掩在世界里，她在存在是必然的，她的命运更是无法逆转的。或许连她自己都在厌恶这一切。 在她的周围，没有人对她付出真情，没有人是因为为了她而爱她。普吕珰丝，若不是为了得到酬金，她会对玛格丽特到奴颜婢膝的地步；那些情规，若不是为了得到她，他们会供养她吗；那些买卖人，若不是为了在她身上大赚一笔，会在她身上搞投机吗……不会，不会，不会……。一直到她名将就木之时。她们才露出原形。一张张可怕甚至事业心的脸，而对她，他们不再需要那张虚伪的面具，只因为她再也没有利用的价值。最可悲的是她死后，那些人便急于拍卖她的物品。她就像一群没有用的垃圾，被遗忘，被抛弃，被压在尘芥堆的底层，无声无息。 或许她生命里最闪光的一点是阿尔芒，他们彼此都负出了趋势的感情，都为对方做出了牺牲。但是他们这段爱情，却得不到任何人的承认，得不到任何人的允许，得不到这个社会的许可。玛格丽特是妓女，虽然她放弃了一切，但是仍无法改变现实，在那里没有人能接受，也不用说相信，一个妓女会从良，她永远活在妓女的阴影里。最终还是为了阿尔芒，又沦落了。同时也为了他的妹妹。是的，“她像最高尚的女人一样冰清玉洁。有多么贪婪，她就有多么无私”。

阿尔芒虽有软弱的一面，但是他冲动，易怒，妒忌心又如此之强。他并不理解玛格丽特，他如此偏激地认为自己受骗了，不断地进行报复，他的心中越是充满恨，越是显得玛格丽特的痛，她的悲。但是玛格丽特并不后悔所有的选择，她深信当他知道真相, 她会在他的眼中显得格外崇高，然而却发生在她死后的事情。玛格丽特是一个坚强的姑娘，她一个人面临着死亡，她又如此善良，不愿让他看到自己死亡前的痛苦。她一生最快乐的时光是阿尔芒给予的，但她一生最痛苦的时光同样也是阿尔芳给予的。（面临死前要永远的诀别是最痛苦的）阿尔芒的出现，是使她走向命运终点的催化剂。使她的悲惨命运更加深化。或玛格丽特是一朵在黑暗中盛放的雪莲，洁白无瑕，透着光亮，但是这光却那么微弱，漂涉渺。最终还是被黑暗，这般强大的力量吞食掉，她也是一张弓，外表被剥食得一无所剩，而内心却是坚固、圣洁的。但是她为了能将箭射得更远、更准，她在不断崩累自己，直到自己被毁灭掉。

美丽的悲剧----《茶花女》

马丽萍

2015年7月

旅游与艺术学院

2011年读书月活动工作方案

读书月活动一

一、活动目的：

此次活动旨在提倡每人读一本经典书籍，达到提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。

活动主题：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读一本好书，分享一份快乐，呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。

三、活动内容：

（1）每人读一本好书。（推荐书本见附件）

（2）写一份读书笔记。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学习的实际，抒发自身感受，撰写读书报告（心得体会）。要求字数在1000至1800字为宜，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格。

（3）各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会（需拍照片、视频等材料）。 读书月活动二

争先创优，求真务实

—旅游与艺术学院“好书伴我行”演讲比赛策划

活动目的

此次活动旨在提倡每人读一本经典书籍，达到提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。

活动主题

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读一本好书，分享一份快乐，呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。

三、比赛时间（具体时间另行通知）

初赛2011年11月28日

复赛2011年12月30日

比赛地点（如有改动，将另行通知）

初赛：二教110

复赛：大阶梯

五、比赛对象

10级、11级全体学生

六、比赛过程安排：

1、赛前准备：2011年11月21日通知下达各班班长，宣布比赛报名正式开始，24日将会出板报进行宣传，27日将通知参赛选手进行抽签，并且在初赛时提前20分钟到场。要求参赛选手着装大方得体。主持人两名，负责比赛的整个流程。五名评委打分。

2、比赛流程：

初赛：（1）由主持人细读评分标准以及比赛规则。

（2）每名参赛选手有3—4分钟演讲时间，在演讲过后将有2分钟的问答时间。低于3分钟或者超过4分钟者扣0.5分。

（3）评委进行打分，主持人公布分数。

（4）比赛结束，主持人公部晋级名单。

决赛：1、领导讲话致辞

2、参赛者依次演讲

3、老师点评

4、颁奖

5、参赛者代表讲话（评价与感想）

6、合影

（注：在此过程中可加两个文艺表演节目）

注意事项：1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、问答环节由评委随机提问，请选手做好准备。

八、评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4.5分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。（2分）

3、声音洪亮，普通话标准流利。（2分）

4、服装整洁，仪表端庄。（1分）

5、时间限制在3—4分钟之内。（0.5分）

九、奖项设置（颁发证书和奖品）

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

旅游与艺术学院学习部

2011年11月21日 附录：教育部推荐大学生必读书目（部分）

书名及作者

索书号

《曾国藩家书》作者：（清）曾国藩

K827=5/5

《中国人》作者：林语堂

C955.2/14=2

《菜根谭》作者：洪应明

B825/121

《人与永恒》作者：周国平

I2678577-5

《论人生》作者：（英）培根

I561.63/1

《蒙田随笔》作者：（法）蒙田

I565.63/3

《富兰克林自传》作者：（美）富兰克林

B712.31/4

《钢铁是怎样炼成的》 作者：（苏）奥斯特洛夫斯基

I512.45/5

《人性的弱点》作者：（美）卡耐基

B848.4/320

《语言的突破》作者：（美）卡耐基

H019/137=2

《诗经》

H194.1/1/1:2

《楚辞》作者：屈原等

H194.1/1/1:5

《宋词选》作者：胡云翼选编

I222.844/2

《古文观止》作者：吴楚才，吴调侯

H194.1/29/1=4

《三国演义》作者：（元末明初）罗贯中

I242.4/7

《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵，罗贯中

I242.4/2

《西游记》作者：（明）吴承恩

I242.4/1

《聊斋志异》作者：（清）蒲松龄

I242.4/6

《红楼梦》作者：（清）曹雪芹，高鹗

I242.4/8

《儒林外史》作者：（清）吴敬梓

I242.4/4

《鲁迅选集》作者：鲁迅

I210.2/7

《家》作者：巴金

I246.5/3/1

《骆驼祥子》作者：老舍

I246.5/8

《子夜》作者：茅盾

I246.5/19

《雷雨》作者：曹禺

H319.4:I/18/3

《围城》作者：钱钟书

I247.57/50

《平凡的世界》作者：路遥

I247.57/1

《红岩》作者：罗广斌，杨益言

I247.51/1

《雍正皇帝》作者：二月河

I247.5/65

《毛泽东诗词选》作者：毛泽东

A44/3

《文化苦旅》作者：余秋雨

I267/395=2

《一千零一夜》

I371.73/1

《神曲》作者：（意大利）但丁

H319.4:/26/72

《堂吉诃德》作者：（西班牙）塞万提斯

I551.44/1

《莎士比亚戏剧集》作者：（英）莎士比亚

I561.33/6-2

《傲慢与偏见》作者：（英）简·奥斯汀

I561.44/1-2

《简·爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特

I561.44/102

《城堡》作者：（奥地利）弗卡夫卡

I561.45/27

《呼啸山庄》作者：（英）艾米莉·勃朗特

I561.44/4

《少年维特之烦恼》作者：（德）歌德

I566.44/124

《悲惨世界》作者：（法）雨果

I565.44/120

《欧也妮·葛朗台》作者：（法）巴尔扎克

I565.44/39

《茶花女》作者：（法）小仲马

I565.44/43

《追忆似水年华》作者：（法）马塞尔·布鲁斯特

I565.44/36

《安娜卡·列尼娜》作者：（俄）列夫·托尔斯泰

I512.44/12-3/2

《静静的顿河》作者：（前苏联）肖洛霍夫

I512.45/53/1=2

《永别了，武器》作者：（美）海明威

I712.45/73

《战争与和平》作者：（俄）列夫·托尔斯泰

I512.44/29

《喧哗与骚动》作者：（美）福克纳

I712.45/159

《第二十二条军规》作者：（美）约瑟夫·海勒

I561.44/48

《飘》作者：（美）马格丽特·米切尔

I712.45/37

《百年孤独》作者：（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯

H319.4:I/147

《史记》作者：（汉）司马迁

K204.2/5

《" 文化大革命" 简史》作者：席宣，金春明

D652/3

《全球通史》作者：（美）斯塔夫里阿·诺斯

K13/1

《第三帝国的兴亡》作者：（美）威廉·夏伊勒

K516.44/3

《苏菲的世界》作者：（挪威）乔德坦·贾德

H319.4:I/332

《美学散步》作者：宗白华

B83-53/23

《美的历程》作者：李泽厚

I01/3=2

《资本论》作者：（德）马克思

A12/1

《就业、利息和货币通论》

F091.3/16

《股票操作学》作者：张龄松，罗俊

F830.9/24=2

《社会契约论》作者：（法）卢梭

D095.654/1

《毛泽东选集》作者：毛泽东

A41/2/1=2

《邓小平文选》作者：邓小平

A491/1/1

《孙子兵法》作者：（春秋）孙武

E892.25/36/1=2

《战争论》作者：（德）卡尔·冯·克劳塞维茨

E8/1/1

《邓小平传》作者：（英）理查德o 伊文斯

K827=7/48

《贝多芬传》作者：（法）罗曼·罗兰

K835.165.76/8

《梵高传》作者：（美）欧文·斯通

K835.635.7/3

《中国科学技术史》作者：（英）李约瑟

N092/2/5:7

旅游与艺术学院

2011年读书月活动工作方案

读书月活动一

一、活动目的：

此次活动旨在提倡每人读一本经典书籍，达到提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。

活动主题：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读一本好书，分享一份快乐，呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。

三、活动内容：

（1）每人读一本好书。（推荐书本见附件）

（2）写一份读书笔记。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学习的实际，抒发自身感受，撰写读书报告（心得体会）。要求字数在1000至1800字为宜，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格。

（3）各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会（需拍照片、视频等材料）。 读书月活动二

争先创优，求真务实

—旅游与艺术学院“好书伴我行”演讲比赛策划

活动目的

此次活动旨在提倡每人读一本经典书籍，达到提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。

活动主题

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读一本好书，分享一份快乐，呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。

三、比赛时间（具体时间另行通知）

初赛2011年11月28日

复赛2011年12月30日

比赛地点（如有改动，将另行通知）

初赛：二教110

复赛：大阶梯

五、比赛对象

10级、11级全体学生

六、比赛过程安排：

1、赛前准备：2011年11月21日通知下达各班班长，宣布比赛报名正式开始，24日将会出板报进行宣传，27日将通知参赛选手进行抽签，并且在初赛时提前20分钟到场。要求参赛选手着装大方得体。主持人两名，负责比赛的整个流程。五名评委打分。

2、比赛流程：

初赛：（1）由主持人细读评分标准以及比赛规则。

（2）每名参赛选手有3—4分钟演讲时间，在演讲过后将有2分钟的问答时间。低于3分钟或者超过4分钟者扣0.5分。

（3）评委进行打分，主持人公布分数。

（4）比赛结束，主持人公部晋级名单。

决赛：1、领导讲话致辞

2、参赛者依次演讲

3、老师点评

4、颁奖

5、参赛者代表讲话（评价与感想）

6、合影

（注：在此过程中可加两个文艺表演节目）

注意事项：1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、问答环节由评委随机提问，请选手做好准备。

八、评分标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4.5分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。（2分）

3、声音洪亮，普通话标准流利。（2分）

4、服装整洁，仪表端庄。（1分）

5、时间限制在3—4分钟之内。（0.5分）

九、奖项设置（颁发证书和奖品）

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

旅游与艺术学院学习部

2011年11月21日 附录：教育部推荐大学生必读书目（部分）

书名及作者

索书号

《曾国藩家书》作者：（清）曾国藩

K827=5/5

《中国人》作者：林语堂

C955.2/14=2

《菜根谭》作者：洪应明

B825/121

《人与永恒》作者：周国平

I2678577-5

《论人生》作者：（英）培根

I561.63/1

《蒙田随笔》作者：（法）蒙田

I565.63/3

《富兰克林自传》作者：（美）富兰克林

B712.31/4

《钢铁是怎样炼成的》 作者：（苏）奥斯特洛夫斯基

I512.45/5

《人性的弱点》作者：（美）卡耐基

B848.4/320

《语言的突破》作者：（美）卡耐基

H019/137=2

《诗经》

H194.1/1/1:2

《楚辞》作者：屈原等

H194.1/1/1:5

《宋词选》作者：胡云翼选编

I222.844/2

《古文观止》作者：吴楚才，吴调侯

H194.1/29/1=4

《三国演义》作者：（元末明初）罗贯中

I242.4/7

《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵，罗贯中

I242.4/2

《西游记》作者：（明）吴承恩

I242.4/1

《聊斋志异》作者：（清）蒲松龄

I242.4/6

《红楼梦》作者：（清）曹雪芹，高鹗

I242.4/8

《儒林外史》作者：（清）吴敬梓

I242.4/4

《鲁迅选集》作者：鲁迅

I210.2/7

《家》作者：巴金

I246.5/3/1

《骆驼祥子》作者：老舍

I246.5/8

《子夜》作者：茅盾

I246.5/19

《雷雨》作者：曹禺

H319.4:I/18/3

《围城》作者：钱钟书

I247.57/50

《平凡的世界》作者：路遥

I247.57/1

《红岩》作者：罗广斌，杨益言

I247.51/1

《雍正皇帝》作者：二月河

I247.5/65

《毛泽东诗词选》作者：毛泽东

A44/3

《文化苦旅》作者：余秋雨

I267/395=2

《一千零一夜》

I371.73/1

《神曲》作者：（意大利）但丁

H319.4:/26/72

《堂吉诃德》作者：（西班牙）塞万提斯

I551.44/1

《莎士比亚戏剧集》作者：（英）莎士比亚

I561.33/6-2

《傲慢与偏见》作者：（英）简·奥斯汀

I561.44/1-2

《简·爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特

I561.44/102

《城堡》作者：（奥地利）弗卡夫卡

I561.45/27

《呼啸山庄》作者：（英）艾米莉·勃朗特

I561.44/4

《少年维特之烦恼》作者：（德）歌德

I566.44/124

《悲惨世界》作者：（法）雨果

I565.44/120

《欧也妮·葛朗台》作者：（法）巴尔扎克

I565.44/39

《茶花女》作者：（法）小仲马

I565.44/43

《追忆似水年华》作者：（法）马塞尔·布鲁斯特

I565.44/36

《安娜卡·列尼娜》作者：（俄）列夫·托尔斯泰

I512.44/12-3/2

《静静的顿河》作者：（前苏联）肖洛霍夫

I512.45/53/1=2

《永别了，武器》作者：（美）海明威

I712.45/73

《战争与和平》作者：（俄）列夫·托尔斯泰

I512.44/29

《喧哗与骚动》作者：（美）福克纳

I712.45/159

《第二十二条军规》作者：（美）约瑟夫·海勒

I561.44/48

《飘》作者：（美）马格丽特·米切尔

I712.45/37

《百年孤独》作者：（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯

H319.4:I/147

《史记》作者：（汉）司马迁

K204.2/5

《" 文化大革命" 简史》作者：席宣，金春明

D652/3

《全球通史》作者：（美）斯塔夫里阿·诺斯

K13/1

《第三帝国的兴亡》作者：（美）威廉·夏伊勒

K516.44/3

《苏菲的世界》作者：（挪威）乔德坦·贾德

H319.4:I/332

《美学散步》作者：宗白华

B83-53/23

《美的历程》作者：李泽厚

I01/3=2

《资本论》作者：（德）马克思

A12/1

《就业、利息和货币通论》

F091.3/16

《股票操作学》作者：张龄松，罗俊

F830.9/24=2

《社会契约论》作者：（法）卢梭

D095.654/1

《毛泽东选集》作者：毛泽东

A41/2/1=2

《邓小平文选》作者：邓小平

A491/1/1

《孙子兵法》作者：（春秋）孙武

E892.25/36/1=2

《战争论》作者：（德）卡尔·冯·克劳塞维茨

E8/1/1

《邓小平传》作者：（英）理查德o 伊文斯

K827=7/48

《贝多芬传》作者：（法）罗曼·罗兰

K835.165.76/8

《梵高传》作者：（美）欧文·斯通

K835.635.7/3

《中国科学技术史》作者：（英）李约瑟

N092/2/5:7

初见毛敏，穿着素雅的她给人秀气、内向、踏实的感觉。她说她并不内向,交谈之中确实快言快语,很有主见,亦有分寸。“毛敏，你高考作文诗歌得了满分，我们都为你高兴。你谈一谈平时的学习方法。”她显得很恬静，微笑着说:“我也没有想到得满分。从小学起,就与小说`、童话交上了朋友。看课外书有做笔记的习惯,注重词语的搜集。喜欢写作文,老师常把我的作文当范文评讲。曾数次参加过作文比赛。看的课外书不少,我国的四大古典名著基本都读过;还读了一些外国小说,如《茶花女》、《前夜》、《少年维特的烦恼》等。现代诗歌读的较多。较新潮的和文艺性强的杂志,如《读者》、《青年文摘》、《萌芽》等都喜欢阅读。到了高中,坚持练写随笔。”

“你那首诗歌在考场上是怎样形成的？”她莞尔一笑，谦和地说:“其实平时很少写诗。在考场上先打算写议论文,想一下论据不足,难与别人竞争,才突然决定冒险尝试诗歌。而对于诗歌的素材，由于平时看的书报杂志多，积累的多，到写作时，眉头一皱便可计上心来。至于诗歌的格调和意境，由于我读的诗多，信手拈来借鉴借鉴也不是问题。另外一个很重要的积累就是平时我的语文老师对我的培养。我们李老师上诗歌单元时，总能让我受益匪浅。也就是在这之中我才得以从理论上和写作实践上系统地掌握诗歌的规律。李老师给我们上诗歌课，她要求我们不仅学会欣赏各种诗歌，而且要同步练写。现代诗歌较长的要分节，逐节转换意象，层层递进，每节的格调和节奏大致相同。立意的问题，老师多次强调，立意要有超越性、深刻性、思维条理性和创新性。正是老师的教诲，让我在写《选择》时明确了方向。《选择》一诗的意境，动笔前我就有考虑，动笔以后就没有半点犹豫。对于有些同学担心的字数问题，虽然高考试题明确要求不少于800字,但我知道老师讲过诗歌是按行数算，包括题目和节与节之间的空行，所以在这个问题上我也没有担心。我写作文不习惯打草稿，但腹稿是要的。我大概理了一下头绪，就决定先写“小我”(国内)，后写“大我”(国际)。写国内运笔时想一段写一段，因为诗歌有跳跃性，先写什么，后写什么，不用过多考虑。先打算写四节后就写结尾，但考虑行数不够离800字的界线还差一点，因此又增加一段。“反对战争，酷爱和平”一段，素材来自电影——去年‘9.11’事件后，电视上的悲惨景象在我脑海里打上很深的烙印。写成这首诗最多花了半小时。写好后，检查一遍，没有差错，而且卷面很整洁。写完后，未奢想得高分，更未奢想得满分。”

可见，毛敏写这篇诗作，有其偶然性，她平常没写多少诗，只是在考场上突然想到写诗，但考场上发挥得好。然而，偶然中又有很大程度的必然性。第一，老师教过写诗，而且练过写诗，平时读了不少诗歌。第二，语言的积累和驾驭语言的功底较好。第三，作文速度是平时练就的。

为了证实媒体对这首诗歌的评价，笔者采访了阅高考作文卷的指导委员向伟老师，他说：“近几年高考作文不限文体，因此，每年都有极少数考生写诗歌，但水平不高，没给过高分，更没给过满分。对考生写诗的作文，阅卷指导小组有明确规定：诗歌按行数计算(含题目和小节之间的空行)。绝句和律诗更不受字数限制。凡是诗歌作文，全部集中起来，先给指导委员们传阅评审，后集体讨论，最后定分。当时，把考生的诗歌作文集中起来，全体指导委员先分别审阅，后集体研讨，分析比较。大家一致认为，《选择》这首诗歌最优，行数也够了，决定给满分。诗作《选择》的优点是：第一，有诗意和诗味，情感浓烈炽热。第二，联想丰富，内容充实。第三，条理清晰，结构严谨。第四，语言流畅，节奏鲜明。第五，意境高尚，蕴意深刻。于是参加讨论诗作《选择》的高考阅卷的指导委员包括大学教授、教科所教研员、中学特级教师，还有作文阅卷监控组的老师均一致认为，可以给满分。”

为了探访毛敏同学诗歌满分的必然因素，笔者在办公室采访了毛敏的语文老师李立。“李老师，你教的学生成了‘诗歌状元’，值得祝贺。”她露出微笑，爽朗地说：“她自己学得活，用得活。我只是一个引路人，‘路’是她自己走出来的。毛敏学习踏实，完成作业认真，参加各种学习活动积极。她喜爱看课外书，积累了不少知识。作文是她的强项。”“李老师，作为特级教师的你，语文教学一定积累了很多宝贵经验，请你讲讲语文教学的经验、特点，尤其是作文教学有什么特色。”她只字不谈什么经验，只言教法。她谦逊地说：“我们语文教材有4本书。”说着便拿出4本书摆放在办公桌上。接着说：“我们紧扣这4本书进行教学。上古代诗歌就让学生同步练写古诗，教现代诗歌就让学生同步练写现代诗。总之，教什么就让学生练写什么。教戏剧，要求学生自编、自导、自演、自评、当节目主持人。每告一段落，要求学生评比，如评男女主角、男女配角、最佳编剧和最佳道具等奖项。每周安排一节课外阅读，让学生到学校图书馆，进入书海去寻宝贝。课外阅读要求学生写读书笔记。还安排学生有目的地看电视。平时在课堂上，坚持要学生练写语段，尤其到了高二，注重语言的强化训练，主要练写语段。要求语言简洁、流畅、有文采。语段中必用排比、引用、比喻等修辞法，写诗歌力求用反复修辞法。练写语段要限时间。”

李立老师的介绍，笔者悟出她的教学有这几个特点：第一，突出了素质教育，学生学得生动、活泼，踊跃参加各种活动。师生在融洽、愉悦中进行教学。第二，对4本教材的教法不是死灌，说教课本，真正做到了精讲多练。第三，学生是教学的主体，而教师则是设计师和导演。这种教学法，学生学得有兴趣，运用灵活，掌握牢靠。

从老师的教学特色和从毛敏平时的学习情况看，高考诗作《选择》得满分并非偶然。

毛敏高考作文的诗作得了满分，在此道出了原委。从中得到的启迪是否可概括为：平时的功底较好，考场决策果断，平静而胸有成竹和得心应手的运作。(本刊特约记者 程永明)

附原诗(作者：毛敏)

选择

如果我是一片云， 我会放弃高高在上， 我选择化作一滴滴小雨飘落人间。 你要问我为什么， 请看看那些郁郁葱葱的生命， 那，就是我的答案。

如果我是一支河流， 我会放弃奔流到海， 我选择化为甘泉流入麦田。 你要问我为什么， 请听听农民伯伯喜悦的笑声， 那，就是我的答案。

如果我是一株灵芝， 我会放弃长命百岁， 我选择化为一滴滴药汤灌入人口中。 你要问我为什么， 请看看那位康复病人的笑脸， 那，就是我的答案。

如果我是一块矿石， 我会放弃平静安逸， 我选择熔入炉中化为滚烫的钢水。 你要问我为什么， 请看看那一座座的高楼大厦， 那，就是我的答案。

如果我是一只白鸽， 我会放弃自由嬉戏， 我选择永不停息地把橄榄枝衔到 战争的国度。 你要问我为什么， 请看看那些饱受战争痛苦的儿童 正在快乐地玩耍， 那，就是我的答案。

人生，是一篇做不完的选择题， 向前？向后？往左？往右？ 如果你已迷失方向，瞧瞧你心灵中 的真、善、美吧， 那，就是你的答案。

初见毛敏，穿着素雅的她给人秀气、内向、踏实的感觉。她说她并不内向,交谈之中确实快言快语,很有主见,亦有分寸。“毛敏，你高考作文诗歌得了满分，我们都为你高兴。你谈一谈平时的学习方法。”她显得很恬静，微笑着说:“我也没有想到得满分。从小学起,就与小说`、童话交上了朋友。看课外书有做笔记的习惯,注重词语的搜集。喜欢写作文,老师常把我的作文当范文评讲。曾数次参加过作文比赛。看的课外书不少,我国的四大古典名著基本都读过;还读了一些外国小说,如《茶花女》、《前夜》、《少年维特的烦恼》等。现代诗歌读的较多。较新潮的和文艺性强的杂志,如《读者》、《青年文摘》、《萌芽》等都喜欢阅读。到了高中,坚持练写随笔。”

“你那首诗歌在考场上是怎样形成的？”她莞尔一笑，谦和地说:“其实平时很少写诗。在考场上先打算写议论文,想一下论据不足,难与别人竞争,才突然决定冒险尝试诗歌。而对于诗歌的素材，由于平时看的书报杂志多，积累的多，到写作时，眉头一皱便可计上心来。至于诗歌的格调和意境，由于我读的诗多，信手拈来借鉴借鉴也不是问题。另外一个很重要的积累就是平时我的语文老师对我的培养。我们李老师上诗歌单元时，总能让我受益匪浅。也就是在这之中我才得以从理论上和写作实践上系统地掌握诗歌的规律。李老师给我们上诗歌课，她要求我们不仅学会欣赏各种诗歌，而且要同步练写。现代诗歌较长的要分节，逐节转换意象，层层递进，每节的格调和节奏大致相同。立意的问题，老师多次强调，立意要有超越性、深刻性、思维条理性和创新性。正是老师的教诲，让我在写《选择》时明确了方向。《选择》一诗的意境，动笔前我就有考虑，动笔以后就没有半点犹豫。对于有些同学担心的字数问题，虽然高考试题明确要求不少于800字,但我知道老师讲过诗歌是按行数算，包括题目和节与节之间的空行，所以在这个问题上我也没有担心。我写作文不习惯打草稿，但腹稿是要的。我大概理了一下头绪，就决定先写“小我”(国内)，后写“大我”(国际)。写国内运笔时想一段写一段，因为诗歌有跳跃性，先写什么，后写什么，不用过多考虑。先打算写四节后就写结尾，但考虑行数不够离800字的界线还差一点，因此又增加一段。“反对战争，酷爱和平”一段，素材来自电影——去年‘9.11’事件后，电视上的悲惨景象在我脑海里打上很深的烙印。写成这首诗最多花了半小时。写好后，检查一遍，没有差错，而且卷面很整洁。写完后，未奢想得高分，更未奢想得满分。”

可见，毛敏写这篇诗作，有其偶然性，她平常没写多少诗，只是在考场上突然想到写诗，但考场上发挥得好。然而，偶然中又有很大程度的必然性。第一，老师教过写诗，而且练过写诗，平时读了不少诗歌。第二，语言的积累和驾驭语言的功底较好。第三，作文速度是平时练就的。

为了证实媒体对这首诗歌的评价，笔者采访了阅高考作文卷的指导委员向伟老师，他说：“近几年高考作文不限文体，因此，每年都有极少数考生写诗歌，但水平不高，没给过高分，更没给过满分。对考生写诗的作文，阅卷指导小组有明确规定：诗歌按行数计算(含题目和小节之间的空行)。绝句和律诗更不受字数限制。凡是诗歌作文，全部集中起来，先给指导委员们传阅评审，后集体讨论，最后定分。当时，把考生的诗歌作文集中起来，全体指导委员先分别审阅，后集体研讨，分析比较。大家一致认为，《选择》这首诗歌最优，行数也够了，决定给满分。诗作《选择》的优点是：第一，有诗意和诗味，情感浓烈炽热。第二，联想丰富，内容充实。第三，条理清晰，结构严谨。第四，语言流畅，节奏鲜明。第五，意境高尚，蕴意深刻。于是参加讨论诗作《选择》的高考阅卷的指导委员包括大学教授、教科所教研员、中学特级教师，还有作文阅卷监控组的老师均一致认为，可以给满分。”

为了探访毛敏同学诗歌满分的必然因素，笔者在办公室采访了毛敏的语文老师李立。“李老师，你教的学生成了‘诗歌状元’，值得祝贺。”她露出微笑，爽朗地说：“她自己学得活，用得活。我只是一个引路人，‘路’是她自己走出来的。毛敏学习踏实，完成作业认真，参加各种学习活动积极。她喜爱看课外书，积累了不少知识。作文是她的强项。”“李老师，作为特级教师的你，语文教学一定积累了很多宝贵经验，请你讲讲语文教学的经验、特点，尤其是作文教学有什么特色。”她只字不谈什么经验，只言教法。她谦逊地说：“我们语文教材有4本书。”说着便拿出4本书摆放在办公桌上。接着说：“我们紧扣这4本书进行教学。上古代诗歌就让学生同步练写古诗，教现代诗歌就让学生同步练写现代诗。总之，教什么就让学生练写什么。教戏剧，要求学生自编、自导、自演、自评、当节目主持人。每告一段落，要求学生评比，如评男女主角、男女配角、最佳编剧和最佳道具等奖项。每周安排一节课外阅读，让学生到学校图书馆，进入书海去寻宝贝。课外阅读要求学生写读书笔记。还安排学生有目的地看电视。平时在课堂上，坚持要学生练写语段，尤其到了高二，注重语言的强化训练，主要练写语段。要求语言简洁、流畅、有文采。语段中必用排比、引用、比喻等修辞法，写诗歌力求用反复修辞法。练写语段要限时间。”

李立老师的介绍，笔者悟出她的教学有这几个特点：第一，突出了素质教育，学生学得生动、活泼，踊跃参加各种活动。师生在融洽、愉悦中进行教学。第二，对4本教材的教法不是死灌，说教课本，真正做到了精讲多练。第三，学生是教学的主体，而教师则是设计师和导演。这种教学法，学生学得有兴趣，运用灵活，掌握牢靠。

从老师的教学特色和从毛敏平时的学习情况看，高考诗作《选择》得满分并非偶然。

毛敏高考作文的诗作得了满分，在此道出了原委。从中得到的启迪是否可概括为：平时的功底较好，考场决策果断，平静而胸有成竹和得心应手的运作。(本刊特约记者 程永明)

附原诗(作者：毛敏)

选择

如果我是一片云， 我会放弃高高在上， 我选择化作一滴滴小雨飘落人间。 你要问我为什么， 请看看那些郁郁葱葱的生命， 那，就是我的答案。

如果我是一支河流， 我会放弃奔流到海， 我选择化为甘泉流入麦田。 你要问我为什么， 请听听农民伯伯喜悦的笑声， 那，就是我的答案。

如果我是一株灵芝， 我会放弃长命百岁， 我选择化为一滴滴药汤灌入人口中。 你要问我为什么， 请看看那位康复病人的笑脸， 那，就是我的答案。

如果我是一块矿石， 我会放弃平静安逸， 我选择熔入炉中化为滚烫的钢水。 你要问我为什么， 请看看那一座座的高楼大厦， 那，就是我的答案。

如果我是一只白鸽， 我会放弃自由嬉戏， 我选择永不停息地把橄榄枝衔到 战争的国度。 你要问我为什么， 请看看那些饱受战争痛苦的儿童 正在快乐地玩耍， 那，就是我的答案。

人生，是一篇做不完的选择题， 向前？向后？往左？往右？ 如果你已迷失方向，瞧瞧你心灵中 的真、善、美吧， 那，就是你的答案。

重登书山带后生

————我的读书历程

桥头总校 张明

说起读书，在我童年的记忆中它是和学校联系在一起的，而它最初的概念是从父亲那里得到的。每当我调皮捣蛋的时候，他老人家总是“恶狠狠”地说，早晚把你送到学校里读书。那时读书留给我的烙印是既好奇而又有几分害怕——读书到底是一种怎样的刑罚啊？难道比爸爸那布满老茧的大巴掌和脚上的千层底还厉害？在无限期待和忐忑中我终于来到了那传说中的学校，终于读上了那传说中的书。从老师发给我的那本花花绿绿的书中，我学会了aoe, 认识了山、石、土、田。知道了雷锋、王二小。慢慢地我发现读书并不像父亲所说的那样恐怖，反倒是很有意思。随着年龄的增长、识字量的不断增加，我渐渐不满足于读从老师手中得到的那几本书了，于是一切有文字的纸都成了我猎奇的对象。可惜的是，有些东西我根本读不懂。况且这种“不务正业”的行为还经常遭到老师和父母的斥责，在教鞭和千层底的威胁下，我只有妥协。

那年冬天，我家拥有了第一台家用电器——收音机后，很快我就被每天定时播出的评书迷住了。而评书播出的时间恰好是下午放学以后，用父亲的话说那段时间我出奇的听话，每天放学后按时回家，并早早地等在收音机前，死死地盯着那台“红星”，静静地等待、收听，那情形不亚于现在的孩子坐在电视前盯着动画片。不过有时也会随着故事情节的发展小激动一下，或拍大腿或小声唾骂，算是对故事中人

物的评价。每当故事要结束时总是意犹未尽、倍感惆怅。因为说评书的人总是在最关键的时候戛然而止，太吊人胃口了！每到此时我都像丢失了什么心爱的东西一样，怅然若失的躺在自己的小屋里想象故事情节会如何发展，人物命运会如何。在那个牵肠挂肚的冬季，我认识了袁阔成，听完了一部《大隋唐》。这应该算是我读过的第一本完整的书，也是印象最深的一本。在以后相当长的一段时间我仍然记忆犹新。一年以后我家要翻修房子，请来了几个工匠，因为路远交通不方便，每天晚上他们几位都要住在我家里，我就和他们挤在一间屋子里，晚上没什么事就给他们讲听来的《隋唐演义》，仅仅用三天晚上我就把花了两个月时间才听完的书给讲完了。那几天应该是我儿时最为荣耀的日子。每天开讲的时候，我都煞有介事的在木椅上坐定，讲到高兴处，就会站起来，还附之以表情动作„„看他们听的入迷的样子，我愈发得意，劲头十足，自己俨然就是袁阔成。讲完这部书以后，他们还要让我讲别的，什么《杨家将》、《岳飞传》啦„„这两部书收音机也播过，只不过是在夏天播的，可惜的是那个时段我还没有放学，即便是听过也只是在放假的时候支离破碎地听过几段。但在他们的要求下为了维护我的高大“形象”，只好勉为其难，讲到连接不上的地方我就编，可惜的是，因为自己编的漏洞百出，或前后矛盾，很快我的听众便发现了问题，有时竟然中途就打断了我，和以前的顶礼膜拜大不一样，没办法我只有努力狡辩尽量蒙混过关。可是好景不长，那天，在我还挖空心思的胡编的时候，他们竟然睡着了，这情形和我在某节课堂上有些相似，我顿时觉得索然无味，也就草草收兵。几日后，

我的听众们完成了他们的工作走了，我的荣光也随之结束，继续到学校里给我的父亲念书了。

也就在那一年我来到了村小读书了。因为我们村的教学点是没有三年级的，每天上放学要走十几公里的路，中午还要在学校吃饭。那段日子我又迷上了“小人书”，这种图文并茂的小书可以说是我们那个时代孩子的绝对珍宝，不亚于现在孩子对电脑游戏的迷恋。为了看一本小人书不惜任何代价，甚至偷家里的鸡蛋卖钱买书，或者几个同学凑份子买一本。一本小人书在全班传完以后基本就面目全非了。不知不觉中，我的小学就在对小人书的渴望中结束了。

等到了初中和高中，我又迷恋上了武侠小说，以金庸、梁羽生、古龙的小说为最，不惜浪费上课时的宝贵时光偷看。那年高考时名落孙山，我想应该和这三位老先生或多或少的有点关系。再后来回家当了一名民办教师，娶妻生子，忙于生计，读书倒成了一件比较奢侈的事情了。说起来真正的读书，是在进修校进修的那两年，那时的课程基本都是中师的课程，和高中的差不多，依仗自己有高中时的底子，学起来很轻松，闲暇的时间多了，又不能回家，于是就靠读书来打发时光。这就要感谢那时进修学校的图书室，里面的书很多，可以随便借。两年里我读完了四大名著，《红与黑》、《死魂灵》《巴黎圣母院》等许多中外名著。还系统的读了北京大学王力教授主编的四册《现代汉语》，并做了三大本读书笔记。可以说那段学习时光为我毕业后一直从事语文教学工作奠定了基础。毕业后我又回到了家乡，继续我的教书生涯，但是时间又紧了起来，每天都忙忙碌碌，读书的事根本

不提了，似乎自己已经完成了读书的使命，就这样过了七八年光教书不读书的生活。

读书良有感，学剑惭非智。如今人到中年，又提起读书的话题，倒不是自己顿悟，其实这中间还有着诸多读书以外的原因。第一是因为自己的孩子。我是教语文出身，并且教了十几年，可滑稽的是自己儿子的语文成绩却烂得很。小学时在我的眼皮底下，成绩还可以，可是到了初中就不行了，150分的题就从没超过100。究其原因，用他语文老师的话说就是读书太少了。反思的结果就是我从来没有给他营造一个读书的环境，多年不读书的日子已经潜移默化的影响了他，正所谓“有其父必有其子”。作为父亲，我感觉自己失职了。好在我还懂得亡羊补牢的道理。其二是最近几年，我发现自己在课堂上越发的力不从心了，一改从前游刃有余的状态，反思的结果就是新课堂强调的是孩子们的个性发展，而自己的观念落伍了，思想陈旧了。再加上最近几年我校打造书香校园，大力开展读书活动，孩子们的阅读量增加了，知识结构发生了翻天覆地的变化，这些无疑都对我本人的知识储备提出了挑战。怎么办？苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中有这样的论述：一些优秀教师的教育技巧的不断提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们知识的大海。随着数量的增多，他就会转化为质量，衬托教科书的背景就会越来越广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就会越明显，教师在课堂上就能更加自如的分配自己的注意，就不会因为过度的关注学科知识而忽略了学生，就不会显得手忙脚乱。

为了让自己今后的教学生涯更加轻松自如，该读读书了。其三就是我们学校去年颁布了关于深入实施师生阅读工程的方案和具体的管理办法，要求每位教师都要和学生同读。假期也要做好读书计划并上报读书目录。此时读书也是工作任务了。

为了儿子、为了自己、为了完成任务，我这教书的必须开始读书了。这说法听起来有点可笑，但事实的确如此。说读就读，2014年寒假我的读书计划开始实施，为了避免干扰，对外我谎称转氨酶过高，推掉了所有的饭局，对内则拔掉网线、停了有线，我的口号是：力争在一个月内做到两耳不闻窗外事。因为我听说一个好习惯的养成只需要21天。此举得到了妻子的大力支持，因为这样不但可以省电，还不用整天唠叨看不到我的人影了。接下来就是要闭门读书了，说起来惭愧，因为很长时间都没有读书习惯，家里的藏书可以说是寥寥无几，要不是因为有个书架需要填充估计一本都不会有。那就先从书架开始吧。家里的书大都是以前读过的，不过以前都是囫囵吞枣的读，抑或半途而废，为了节省开支就重新读一遍吧！而给儿子准备的则是我在书店里精挑细选的。每天的日程千篇一律，早晚陪儿子出去散步，一般都是我骑自行车，他步行。其余时间除了儿子做作业，我们两个便各自窝在沙发的一角各读其书，偶尔也有短暂的交流。这样的情形一直坚持了一个寒假，一个暑假。这期间，我重读了我国的四大古典名著，大仲马的《基督山伯爵》、小仲马的《茶花女》、艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》、格利特·米切尔的《飘》、马尔克斯的《百年孤独》、《二战简史》，除此之外还利用和学生同读的时间读了莫言的

系列小说、高建群、毕淑敏等当代小说家的作品。能坐得住了、安下心来了，我还认真的研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。读书的过程中我也不断的思索，也许有人认为这个年龄段再想读书，是不是有些晚了，我不这样认为，晋平公时的师旷曾这样说：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 我不期望此时读书能大云出山，润及万物，只想像那位印度高僧每日用恒河水洗涤自己的肠胃那样，在书中获得宁静、反思自己的人生、洗涤自己的灵魂。我不得不承认，我人生中最美好的年华都与书擦肩而过，但我不遗憾。当代著名作家高建群在《罗布泊大涅槃》一文中曾经说过：由于环境的限制，有些人注定不会有太大的发展，这是一件叫人遗憾的事，然而对于一个稍纵即逝的生命过程，我们何必对它要求过多呢？曾经的错过不必留恋，再次重逢当倍加珍惜。从2014年的那个寒假开始，我就注定后半生要与书为伍了。明知道自己怎样读也不可能成为韩寒和莫言，但至少我在树立一个形象，为自己的学生，为自己的子孙。

同时我还要真诚的告诫我的同龄人，我们这个年龄段读书有一个得天独厚的优势，那就是在经历了五味陈杂的人生过程后，以绝对成熟的心态走进书中时，我们的理解和感悟就会提高到一个全新的境界，和年轻时感受是完全不同的，正如清人张潮在其所著《幽梦影》中所说的那样：少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。那么我们该读哪些书呢？我认为，到了这个年龄已经无需博览群书了，只需精读几部

国学经典，几本有影响力的教育理论即可。读书是不忌讳重读的，有人说重读一本好书就好像与老朋友见面，这话不假，每次重读你都会有新的发现、新的理解。至于如何读、怎样读，我觉得宋人陆九渊的一首《读书》诗可以给我们启迪：读书切戒在慌忙， 涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过， 切身须要急思量。如今我似乎养成了读书的习惯，案头、床头总有一本书放在那，闲暇时顺手翻翻权当是小憩了。虽未到“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的地步，但也濒临“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”的境界了。普希金说这世界上有一样东西，能震撼我的心灵。我觉得最能震撼我心灵的就是在我的影响下，我的儿子、我的学生也变得爱读书了，这就是我读书所取得的最大成就！《红与黑》中说，蜉蝣朝生而幕死，故不知黑夜为何物。和它相比我是何等的幸运，如果有生之年我能影响到下一代的现在，甚至能影响他们的一生，那么你是不是该为我鼓掌了呢！

重登书山带后生

————我的读书历程

桥头总校 张明

说起读书，在我童年的记忆中它是和学校联系在一起的，而它最初的概念是从父亲那里得到的。每当我调皮捣蛋的时候，他老人家总是“恶狠狠”地说，早晚把你送到学校里读书。那时读书留给我的烙印是既好奇而又有几分害怕——读书到底是一种怎样的刑罚啊？难道比爸爸那布满老茧的大巴掌和脚上的千层底还厉害？在无限期待和忐忑中我终于来到了那传说中的学校，终于读上了那传说中的书。从老师发给我的那本花花绿绿的书中，我学会了aoe, 认识了山、石、土、田。知道了雷锋、王二小。慢慢地我发现读书并不像父亲所说的那样恐怖，反倒是很有意思。随着年龄的增长、识字量的不断增加，我渐渐不满足于读从老师手中得到的那几本书了，于是一切有文字的纸都成了我猎奇的对象。可惜的是，有些东西我根本读不懂。况且这种“不务正业”的行为还经常遭到老师和父母的斥责，在教鞭和千层底的威胁下，我只有妥协。

那年冬天，我家拥有了第一台家用电器——收音机后，很快我就被每天定时播出的评书迷住了。而评书播出的时间恰好是下午放学以后，用父亲的话说那段时间我出奇的听话，每天放学后按时回家，并早早地等在收音机前，死死地盯着那台“红星”，静静地等待、收听，那情形不亚于现在的孩子坐在电视前盯着动画片。不过有时也会随着故事情节的发展小激动一下，或拍大腿或小声唾骂，算是对故事中人

物的评价。每当故事要结束时总是意犹未尽、倍感惆怅。因为说评书的人总是在最关键的时候戛然而止，太吊人胃口了！每到此时我都像丢失了什么心爱的东西一样，怅然若失的躺在自己的小屋里想象故事情节会如何发展，人物命运会如何。在那个牵肠挂肚的冬季，我认识了袁阔成，听完了一部《大隋唐》。这应该算是我读过的第一本完整的书，也是印象最深的一本。在以后相当长的一段时间我仍然记忆犹新。一年以后我家要翻修房子，请来了几个工匠，因为路远交通不方便，每天晚上他们几位都要住在我家里，我就和他们挤在一间屋子里，晚上没什么事就给他们讲听来的《隋唐演义》，仅仅用三天晚上我就把花了两个月时间才听完的书给讲完了。那几天应该是我儿时最为荣耀的日子。每天开讲的时候，我都煞有介事的在木椅上坐定，讲到高兴处，就会站起来，还附之以表情动作„„看他们听的入迷的样子，我愈发得意，劲头十足，自己俨然就是袁阔成。讲完这部书以后，他们还要让我讲别的，什么《杨家将》、《岳飞传》啦„„这两部书收音机也播过，只不过是在夏天播的，可惜的是那个时段我还没有放学，即便是听过也只是在放假的时候支离破碎地听过几段。但在他们的要求下为了维护我的高大“形象”，只好勉为其难，讲到连接不上的地方我就编，可惜的是，因为自己编的漏洞百出，或前后矛盾，很快我的听众便发现了问题，有时竟然中途就打断了我，和以前的顶礼膜拜大不一样，没办法我只有努力狡辩尽量蒙混过关。可是好景不长，那天，在我还挖空心思的胡编的时候，他们竟然睡着了，这情形和我在某节课堂上有些相似，我顿时觉得索然无味，也就草草收兵。几日后，

我的听众们完成了他们的工作走了，我的荣光也随之结束，继续到学校里给我的父亲念书了。

也就在那一年我来到了村小读书了。因为我们村的教学点是没有三年级的，每天上放学要走十几公里的路，中午还要在学校吃饭。那段日子我又迷上了“小人书”，这种图文并茂的小书可以说是我们那个时代孩子的绝对珍宝，不亚于现在孩子对电脑游戏的迷恋。为了看一本小人书不惜任何代价，甚至偷家里的鸡蛋卖钱买书，或者几个同学凑份子买一本。一本小人书在全班传完以后基本就面目全非了。不知不觉中，我的小学就在对小人书的渴望中结束了。

等到了初中和高中，我又迷恋上了武侠小说，以金庸、梁羽生、古龙的小说为最，不惜浪费上课时的宝贵时光偷看。那年高考时名落孙山，我想应该和这三位老先生或多或少的有点关系。再后来回家当了一名民办教师，娶妻生子，忙于生计，读书倒成了一件比较奢侈的事情了。说起来真正的读书，是在进修校进修的那两年，那时的课程基本都是中师的课程，和高中的差不多，依仗自己有高中时的底子，学起来很轻松，闲暇的时间多了，又不能回家，于是就靠读书来打发时光。这就要感谢那时进修学校的图书室，里面的书很多，可以随便借。两年里我读完了四大名著，《红与黑》、《死魂灵》《巴黎圣母院》等许多中外名著。还系统的读了北京大学王力教授主编的四册《现代汉语》，并做了三大本读书笔记。可以说那段学习时光为我毕业后一直从事语文教学工作奠定了基础。毕业后我又回到了家乡，继续我的教书生涯，但是时间又紧了起来，每天都忙忙碌碌，读书的事根本

不提了，似乎自己已经完成了读书的使命，就这样过了七八年光教书不读书的生活。

读书良有感，学剑惭非智。如今人到中年，又提起读书的话题，倒不是自己顿悟，其实这中间还有着诸多读书以外的原因。第一是因为自己的孩子。我是教语文出身，并且教了十几年，可滑稽的是自己儿子的语文成绩却烂得很。小学时在我的眼皮底下，成绩还可以，可是到了初中就不行了，150分的题就从没超过100。究其原因，用他语文老师的话说就是读书太少了。反思的结果就是我从来没有给他营造一个读书的环境，多年不读书的日子已经潜移默化的影响了他，正所谓“有其父必有其子”。作为父亲，我感觉自己失职了。好在我还懂得亡羊补牢的道理。其二是最近几年，我发现自己在课堂上越发的力不从心了，一改从前游刃有余的状态，反思的结果就是新课堂强调的是孩子们的个性发展，而自己的观念落伍了，思想陈旧了。再加上最近几年我校打造书香校园，大力开展读书活动，孩子们的阅读量增加了，知识结构发生了翻天覆地的变化，这些无疑都对我本人的知识储备提出了挑战。怎么办？苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中有这样的论述：一些优秀教师的教育技巧的不断提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们知识的大海。随着数量的增多，他就会转化为质量，衬托教科书的背景就会越来越广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就会越明显，教师在课堂上就能更加自如的分配自己的注意，就不会因为过度的关注学科知识而忽略了学生，就不会显得手忙脚乱。

为了让自己今后的教学生涯更加轻松自如，该读读书了。其三就是我们学校去年颁布了关于深入实施师生阅读工程的方案和具体的管理办法，要求每位教师都要和学生同读。假期也要做好读书计划并上报读书目录。此时读书也是工作任务了。

为了儿子、为了自己、为了完成任务，我这教书的必须开始读书了。这说法听起来有点可笑，但事实的确如此。说读就读，2014年寒假我的读书计划开始实施，为了避免干扰，对外我谎称转氨酶过高，推掉了所有的饭局，对内则拔掉网线、停了有线，我的口号是：力争在一个月内做到两耳不闻窗外事。因为我听说一个好习惯的养成只需要21天。此举得到了妻子的大力支持，因为这样不但可以省电，还不用整天唠叨看不到我的人影了。接下来就是要闭门读书了，说起来惭愧，因为很长时间都没有读书习惯，家里的藏书可以说是寥寥无几，要不是因为有个书架需要填充估计一本都不会有。那就先从书架开始吧。家里的书大都是以前读过的，不过以前都是囫囵吞枣的读，抑或半途而废，为了节省开支就重新读一遍吧！而给儿子准备的则是我在书店里精挑细选的。每天的日程千篇一律，早晚陪儿子出去散步，一般都是我骑自行车，他步行。其余时间除了儿子做作业，我们两个便各自窝在沙发的一角各读其书，偶尔也有短暂的交流。这样的情形一直坚持了一个寒假，一个暑假。这期间，我重读了我国的四大古典名著，大仲马的《基督山伯爵》、小仲马的《茶花女》、艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》、格利特·米切尔的《飘》、马尔克斯的《百年孤独》、《二战简史》，除此之外还利用和学生同读的时间读了莫言的

系列小说、高建群、毕淑敏等当代小说家的作品。能坐得住了、安下心来了，我还认真的研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。读书的过程中我也不断的思索，也许有人认为这个年龄段再想读书，是不是有些晚了，我不这样认为，晋平公时的师旷曾这样说：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 我不期望此时读书能大云出山，润及万物，只想像那位印度高僧每日用恒河水洗涤自己的肠胃那样，在书中获得宁静、反思自己的人生、洗涤自己的灵魂。我不得不承认，我人生中最美好的年华都与书擦肩而过，但我不遗憾。当代著名作家高建群在《罗布泊大涅槃》一文中曾经说过：由于环境的限制，有些人注定不会有太大的发展，这是一件叫人遗憾的事，然而对于一个稍纵即逝的生命过程，我们何必对它要求过多呢？曾经的错过不必留恋，再次重逢当倍加珍惜。从2014年的那个寒假开始，我就注定后半生要与书为伍了。明知道自己怎样读也不可能成为韩寒和莫言，但至少我在树立一个形象，为自己的学生，为自己的子孙。

同时我还要真诚的告诫我的同龄人，我们这个年龄段读书有一个得天独厚的优势，那就是在经历了五味陈杂的人生过程后，以绝对成熟的心态走进书中时，我们的理解和感悟就会提高到一个全新的境界，和年轻时感受是完全不同的，正如清人张潮在其所著《幽梦影》中所说的那样：少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。那么我们该读哪些书呢？我认为，到了这个年龄已经无需博览群书了，只需精读几部

国学经典，几本有影响力的教育理论即可。读书是不忌讳重读的，有人说重读一本好书就好像与老朋友见面，这话不假，每次重读你都会有新的发现、新的理解。至于如何读、怎样读，我觉得宋人陆九渊的一首《读书》诗可以给我们启迪：读书切戒在慌忙， 涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过， 切身须要急思量。如今我似乎养成了读书的习惯，案头、床头总有一本书放在那，闲暇时顺手翻翻权当是小憩了。虽未到“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的地步，但也濒临“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”的境界了。普希金说这世界上有一样东西，能震撼我的心灵。我觉得最能震撼我心灵的就是在我的影响下，我的儿子、我的学生也变得爱读书了，这就是我读书所取得的最大成就！《红与黑》中说，蜉蝣朝生而幕死，故不知黑夜为何物。和它相比我是何等的幸运，如果有生之年我能影响到下一代的现在，甚至能影响他们的一生，那么你是不是该为我鼓掌了呢！

精选作文:疯狂的阅读经历(1200字) 作文 有阅读的生命是精彩的。这句话说的不假，正是书籍，给了我无限力量。一本书能在我孤独寂寞时，给予我快乐，也能在我遇到写作困难时，给予我帮助。我的阅读经历就像满天繁星，数也数不清，那就让我来讲一下我最疯狂的阅读经历吧！ 被窝窃读记：疯狂指数3星 一天晚上，当我正津津有味地读着《巴黎圣母院》时，妈妈命令我上床睡觉，我带着一千个亿万个不愿意，慢吞吞地爬上了床，《巴黎圣母院》中的情节一直在我脑海里挥之不去，搅得我无法入睡。忽然，一个邪恶的念头在我脑袋里闪现，要不&&说干就干！我把书和小台灯都藏进暖和的被窝里，大被蒙过头，有如饥似渴地饱览起书中的知识来。没过一会儿，妈妈似乎察觉到了我的动静，走到了我房间门口，毕竟做贼心虚，我急忙把书往里掖了掖，便直挺挺的装作睡着的样子，妈妈看了看，见我正熟睡放心地走了出去。哇！可真惊险啊，听妈妈的的脚步声越来越远了，我才敢开台灯。哎，可真热啊，我都快喘不过气来了，简直是挥汗如雨，头发都浸湿了。咦，妈妈怎么又来了，没关系，刚才不是已经检查过了吗，肯定不会进来的，我安心地想到。那只我的如意算盘拨错了，妈妈神机妙算，掀开被子，正见我满头大汗借着灯光看书的情景，使出河东狮吼招责备道：好呀，还敢偷偷看书，看我怎么修理你！。啪！一瞬间，妈妈就在我的屁股上留下了一座小五指山。 偷撕封面记：疯狂指数4星 喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，什么羊都喜洋洋&&我惬意地哼着小曲，走进书店，开始大扫荡，哈！终于找着啦，我最亲爱的《查理九世》！啊，可恶的，竟然全包起来了，这可怎么办呐？呵呵，偷偷撕掉呗！不行，我是个好孩子，不能这样！傻瓜！谁会知道你撕了封面啊！我的心里像有两个人在吵架一般，闹得我心神不定。哎呀，既然都来了，你还打算失望而归吗！终于，两种思想统一了，我往四周谨慎地看了看，悄悄地拿起<<查理九世>>，像电视里的小偷一般，踮起脚尖小心翼翼地溜到一个僻静的角落，费了九牛之力，扒开了包装，我像一匹饿狼，贪婪的吮吸着书中的知识。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！慢慢的，便沉浸在了书的海洋中&& 走路看书记：疯狂指数5星 我双手捧着世界名着《茶花女》，走在放学的路上。一边感叹着书中妓女玛格丽特坎坷的命运，衷心地同情她，一边跌跌撞撞地走路。思想和精神完全陶醉在那悲惨的故事中，忘记了自己正在走路，忘记了看指示灯，忘记了走路看书的危险``````喂！长没长眼睛啊！一阵责备声把我拉回到了现实之中，只见车里面的人骂骂咧咧的，正怒火中烧的盯着我，啊！原来是我看书看得太认真了，连生命都不顾了，才造成了这种结果。哎呀，本姑娘才丢不起这脸呢，赶紧一溜烟跑了。 书是我人生当中最重要的东西，没有书，我的人生将会变得暗淡无光。浙江宁波奉化市居敬小学五年级:王梓怡 篇一：疯狂的阅读经历

疯狂的阅读经历

“有阅读的生命是精彩的”。这句话说的不假，正是书籍，给了我无限力量。一本书能在我孤独寂寞时，给予我快乐，也能在我遇到写作困难时，给予我帮助。我的阅读经历就像满天繁星，数也数不清，那就让我来讲一下我最疯狂的阅读经历吧！

被窝窃读记：疯狂指数3星

一天晚上，当我正津津有味地读着《巴黎圣母院》时，妈妈命令我上床睡觉，我带着一千个亿万个不愿意，慢吞吞地爬上了床，《巴黎圣母院》中的情节一直在我脑海里挥之不去，搅得我无法入睡。忽然，一个邪恶的念头在我脑袋里闪现，要不?? 说干就干！我把书和小台灯都藏进暖和的被窝里，大被蒙过头，有如饥似渴地饱览起书中的知识来。没过一会儿，妈妈似乎察觉到了我的动静，走到了我房间门口，毕竟做贼心虚，我急忙把书往里掖了掖，便直挺挺的装作睡着的样子，妈妈看了看，见我正熟睡放心地走了出去。哇！可真惊险啊，听妈妈的的脚步声越来越远了，

我才敢开台灯。哎，可真热啊，我都快喘不过气来了，简直是挥汗如雨，头发都浸湿了。咦，妈妈怎么又来了，没关系，刚才不是已经检查过了吗，肯定不会进来的，我安心地想到。那只我的如意算盘拨错了，妈妈神机妙算，掀开被子，正见我满头大汗借着灯光看书的情景，使出河东狮吼招责备道：“好呀，还敢偷偷看书，看我怎么修理你！”。“啪！”一瞬间，妈妈就在我的屁股上留下了一座小五指山。

偷撕封面记：疯狂指数4星

“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，什么羊都喜洋洋?? ”我惬意地哼着小曲，走进书店，开始“大扫荡”，哈！终于找着啦，我最亲爱的《查理九世》！啊，可恶的，竟然全包起来了，这可怎么办呐？“呵呵，偷偷撕掉呗！”“不行，我是个好孩子，不能这样！”“傻瓜！谁会知道你撕了封面啊！”我的心里像有两个人在吵架一般，闹得我心神不定。“哎呀，既然都来了，你还打算失望而归吗！”终于，两种思想统一了，我往四周谨慎地看了看，悄悄地拿起<<查理九世>>，像电视里的小偷一般，踮起脚尖小心翼翼地溜到一个僻静的角落，费了九牛之力，扒开了包装，我像一匹饿狼，贪婪的吮吸着书中的知识。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！慢慢的，便沉浸在了书的海洋中??

走路看书记：疯狂指数5星

我双手捧着世界名着《茶花女》，走在放学的路上。一边感叹着书中妓女玛格丽特坎坷的命运，衷心地同情她，一边跌跌撞撞地走路。思想和精神完全陶醉在那悲惨的故事中，忘记了自己正在走路，忘记了看指示灯，忘记了走路看书的危险``````“喂！长没长眼睛啊！”一阵责备声把我拉回到了现实之中，只见车里面的人骂骂咧咧的，正怒火中烧的盯着我，啊！原来是我看书看得太

认真了，连生命都不顾了，才造成了这种结果。哎呀，本姑娘才丢不起这脸呢，赶紧一溜烟跑了。

书是我人生当中最重要的东西，没有书，我的人生将会变得暗淡无光。

浙江宁波奉化市居敬小学五年级:王梓怡

篇二：一次疯狂的经历

1.作文

一次疯狂的经历 作者：陈佳胤 去年的暑假，我和同学有过一次疯狂的经历。

到底是什么事呢？告诉你吧，因为我们想试试自己翻墙的技能，便要去——翻学校的墙。

“暑假好无聊啊?.... ”一个同学说。“对啊。”我说，“作业都做完了，干嘛好呢？”“不如，我们去翻学校的墙吧。”同学说。“好啊。”想都没想就同意了。过后一想，嗯，这是蛮有压力的，不过我化压力为动力。

下午，四点三十分。

“走，就在这儿”，同学说，我看着面前几乎毫无“破绽”的墙，顿时傻了眼：“这可怎么翻啊?... 对了，你带梯子了吗？”“你会不会翻啊?? ”同学无语了，“自己就地取材不就好了？”“对哦，我怎么没想到。”我说。

于是我们搬来了许多的砖和石头，出了一身的汗，“呼！真是累死我了。”我说着爬上了这座由我们自己搭成的“小山”，等我的脚踩上墙后，就开始后悔了，“这么高，跳下去我们还不得完蛋？”我提出了质疑，“你不会抓着杆子吗？”他问，他倒是“熟能生巧” ，我心想。

“哒！”果然没事，我安稳的落在了地上，虽然说我们终于翻

进了学校，不过面对着空无一人的操场，我们只能翻墙出校。不过看着那么高的墙，我估计我们是没办法原路返回了??

好不容易，我们翻出了操场，心里暗喜着，正打算趁没人溜了，前面却是一个身影，“你们怎么进来的？快出去！”我抬头一看，糟糕！遇到老师了！

我们只好沉默着，交换了个眼神，静待着批评结束?..

最后，我们歪着头，愁眉苦脸的离开了校园，嘴里还咕哝着：“这真是太疯狂了。”??

2.赠语

to：老师

to：同学

3.签名处

篇三：读书的故事作文

中国教育品牌 有关读书的作文题目： 徜徉书海、魅力阅读、读一辈子书，做一辈子人、我的? 啃? 书生活、我是小小“书虫”、页页墨飘香、书香伴我成长、读书的滋味、读书梦、读书，其乐无穷、忆读书、享受着读书的快乐。

书籍，我的最爱 读书是一大乐事，凡是爱读书的人，都会乐在其中，享受着文字精妙的同时，也懂得人生的道理。我，就是一名爱读书的男孩。

书籍是我的好朋友。记得小时候，我常常依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲善良的七个小矮人，美丽的人鱼公主------那一个个迷人的故事，常常让我在变幻无常的童话世界里流连忘返。

学习了拼音，我如鱼得水，一头扎进了带拼音的书里，再也不用妈妈讲了。尽管只是囫囵吞枣，但也总比听别人讲故事有趣多了。我终于可以独立阅读，我兴奋极了。

记得有一次，我刚把妈妈买的《蓝色的海豚岛》读了一半，结果妈妈却把这本书送给别人。等我回家找书时，却发现书不见了，一听妈妈把书送人后，我不依不饶。妈妈看到我那几天吃不好，睡不香，总是念叨那本书，特别心疼，便把书拿回家。我如获至宝，一口气将它看完。

如今，我已经上小学六年级。阅读已经不仅仅限读拼音，我先后阅读了《世界最美丽的100个地方》、《轮子上的麦小麦》、《最后一头战象》、《狼王梦》、《爱的教育》------它们为我的生活增添了无数绚烂的色彩。

书是我的良师益友，它一直伴随着我成长；书籍是我的最爱，因为它们给我带来最大乐趣，丰富了我的头脑。同学们，让我们一起热爱书籍，一起读书吧！

书中访友

我又沉醉在书的世界里了，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己??

我把自己包在书里, 身体变成了书皮，胳膊变成了翻开的书页，而头发呢？变成了那一行行优美的文字。带着愉快的好心情，独自去访问书中的伙伴。

听！是什么声音？是蟋蟀在弹棉花，弹得漫天都是，白花花的，轻轻地落在了书页上，变成了一篇美丽的文章；拐角里，一个小女孩可能遇到了什么伤心的事吧！哭丧着脸，泪珠像线一样，一滴滴地飘到了书页上，不一会儿，一个悲伤的故事就从书里探出了头；那边，又是一些快乐的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，顽皮的雨丝，轻盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一个甜蜜的酒窝，一滴一个悦耳的音符，一滴一滴串起一个洒满笑声的故事。起风了，微风掖了掖我的衣角，随后，又柔和地摸了摸我的头，亲切地把我搂在怀中，继续任由我在书海里飞翔。 我书中的伙伴都是热情而大方的，那憨憨的小熊给我抬来了一把椅子，机灵的小雀儿给我端来了一杯咖啡。小动物们和小朋友们都笑盈盈地来迎接远客，他们为我舞蹈，为我歌唱，多么美好的一个片段呀！也许你会知道，在这一瞬间，又一个新故事诞生了??

我依依不舍地从书中走了出来，伸了个懒腰，打了个哈欠，不经意地看见，我的书已经从

中国教育品牌 伙伴们，书是我们的精神食粮，书能启迪我们的智慧，让我们都跟书交朋友吧！

我的长生果

书，是人类文明的“长生果”；书，也是我的长生果。

我非常爱看书。在家里，我的书装满了一个书柜，一个书架和一个床头。小时候，我就以书为伴：从一页一幅画的婴儿画报, 图画下面有一行文字的幼儿画报, 中国民间故事小人书, 安徒生童话连环画, 有拼音注释的小小说，到现在的脱离了拼音的普通读物，各种各样，我都喜欢读! 如果在我津津有味地看书的时候，爸爸妈妈叫我做其他事情，不管天大的事，我总要把这段读完才行。如果我非常爱读这本书，我会反复地读，一遍，两遍，甚至三、四遍，都能达到把它背下来的程度。因此，妈妈总问我：“怎么那本书还没读完？”其实，我是再一次地品味它！

读书是我的最大的乐趣。以前，我还需要妈妈把书中的故事念给我听，慢慢地长大后，读书时遇到不理解的地

方，还请求妈妈的讲解。但是现在，我自己会读书了，手中拿着书，一边读，一边沉浸在无尽的遐想之中，忘记了吃饭，忘记了睡觉，忘记了身外的世界??

读一本好书，就像交了一位挚友。读书丰富了我的视野，把我带进了知识的海洋。读书的时候，我仿佛变成了一只“书虫”，在书中飞翔。它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面，在我的童年中，添上了最精彩的一笔！

我爱读书！

读书伴我成长 记得小时候，妈妈每天都要给我读书。晚上如果不听妈妈读书，我就不能睡觉。渐渐地，我认识一些字了，便开始自己“啃”书本领会意思。慢慢地，我就完全走上了这条自己读书的“溜光大道”。我像海绵似的疯狂地吮吸着书中的知识，体味其中的乐趣。

任何书我都不放过，连环画、漫画、名著、小说?? 每看完一本好书，我总会收获很多。我如饥似渴地攻克一本本书，我知道了世界上有这么多伟大的人，有这么多激励人的故事。我钦佩诸葛亮的雄才大略，曹操的军事才能和岳飞的精忠报国。当我读到《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》时，感到自己是多么的幸福，因为我有健康的身体。《十万个为什么》使我的知识更加丰富?? 读书的好处无穷无尽。我更爱读书了。

现在的我，读书已经成为一种习惯。只要一有空闲，我就在书海里遨游，要不是每次妈妈把我揪出来，恐怕我就会“淹没”书海里了。上六年级了，每天作业很多，读书的时间少了。但我还是会想方设法挤出时间来读书。我很幸运，爸妈一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗，需要不断读书，汲取营养，才能长成参天大树。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，使我成为没有烦恼的快乐少年。

我是读书迷

手持一卷，书香四溢，品味人生百态。品读一卷，犹如春风拂面，让读者进入全新内心世界。优美文词，栩栩如生。犹如画卷，需细细品味。读书看其人格，让其感悟。 ——题记

手捧一卷书，坐在摇椅上读着，感触颇多。读书让人沉醉于内心世界。修身养性，让人的心理纯净。读书是要自愿，只有自愿，才能品味书中的情感。因为被迫是不会把身心融入其中。我读书痴迷，为了读书，我使尽了浑身招数。有时，为了读书我都躲进厕所呆上一到两个小时。爸妈在外面大声问我好没好？我每次都说没好。他们只好苦等在外。厕所，大家觉的恶心，我却看得津津有味。我

中国教育品牌 我爱读书，它给予我知识，我是读书迷，读书中品味乐趣。我是读书迷，在书海里飞翔。我是读书迷，它给与我了快乐，读书让我沉醉，让我找回一种轻松。

小小“读书虫” 告诉你们一个秘密：在我们家里“藏着”“三条虫”。爸爸是“报虫”；妈妈是“网虫”；我嘛?? 自然就是我家独一无二的“书虫”了。

我爱看书，妈妈说我看起书来，就像“虫”遇到了桑叶，怎么也“吃不够”。我却不这么认为，我觉得书籍就像是我的“伙伴”，它们陪我一起欢笑，一起伤心。我可以陪着《青铜葵花》里的青铜和葵花一起伤心；也可以随着《儿童文学》里的“山羊妈妈”感动着母爱；《智慧背囊》里的一个个有哲理的寓言故事，就像是老师在教育我怎么做人；《冒险小虎队》里的一页页教会我，女孩也要勇敢；《中国优秀少儿文学》里的一篇篇文章，就像是雨露滋润着我干旱的心田。我最快乐的事就是去图书馆，每次一踏进阅览室，我的“伙伴”们就齐刷刷地排着队“迎接”我，我就像是见到了久别的亲人一样兴奋。书店里，一杯水，一个小凳子就足够打发我半天的时间了。我总是翘首盼望着每月一期的《儿童文学》；也总是用央求的眼神让妈妈为我买来了一个又一个的“伙伴”，现在，我的家里已经拥有了三百多个“伙伴” 了。 我爱看书，可妈妈对我迅猛发展的近视忧心忡忡，她只允许我每天看半个小时，唉！这哪够我和我的“伙伴”们打招呼的时间啊，没办法，每个节假日和周末，我从来不睡懒觉，我总是六点就起床，关上我的房门，写个牌子：我正在睡觉，请勿打扰。虽说不该欺骗妈妈，可我实在是想我的“伙伴”们啊！每次被妈妈发现，她总是叹息着说：“让我欢喜又让我忧的书虫啊！”

书，真的是我的好伙伴，它让我增长了见识，也增加了我的写作水平，每次写起文章来，我从来不头疼，因为我有太多的话要说，要写。这都要归功于我的“伙伴”们。我从来不后悔，我当上了“读书虫”，这其中的“甜头”，只要你也试着做一回“读书虫”，你就会“上瘾”了。

不信？你也试一试??

书-----我的伙伴 书，是我最亲密的伙伴。它是我学习上的重要工具。

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。没错，我在小的时候我就很爱看书，有时摸到一本好看的书，我就不会撒手，非要看完才行，有的故事情节太好看了，我还会看上一遍又一遍，甚至会背下来呢！慢慢的我一点点长大，喜欢的书的种类也越来越多，像《西游记》、《格林童话》、《甜橙树》?? 都是我喜欢的书。

有一次，我爸爸在图书馆给我借了两本好玩的《同桌冤家》，我刚看了开头就笑得合不拢嘴，我为了快点看完，我就用我的绝招——一目十行来看，过了十五分钟，我终于把

中国教育品牌 书太多，一看到他们的封面，我就情不自禁地陷入了文字的海洋，恨不得一睹为快。

我钟情的书很多，其中我的最爱是几位韩国作家、漫画家出版的系列《? 寻宝记》。妈妈年前到新华书店买书时告诉我，已经出到，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很得意，也略微有些担心——这种窃读的滋味。

读的兴趣正浓，丝毫没有在意妈妈已经站在我的身边，她又无奈又心疼地看着我说：“理解你喜欢读书，可是眼睛······”我也理解妈妈的良苦用心，可是每每一本好书却总是让我欲罢不能，因此生活中经常会发生类似游击战一样的窃读记。

我与书的故事 书, 能保持我们的童心; 书, 能保持我们的青春.

小时候, 妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事, 不管妈妈讲过多少遍, 我都不会厌烦, 常常幻想自己有一天也成为白雪公主灰姑娘, 遇到小矮人穿上水晶鞋. 长大了, 书依然是我生活中必不可缺的一部分. 学海无涯, 我坐在小舟上慢慢欣赏. 书是海, 我是快活的小鱼, 自由自在的在书海里畅游; 书是天空, 我是快乐的雏鸟, 在天空中翱翔. 从<<西游记>>到<<红楼梦>>;从<<女生日记>>到<<淘气包马小跳>>;从<<爱的教育>>到<<假如给我三天光明>>......我读得津津有味, 正是因为书的帮助, 我空虚单调的脑子一下子变的丰富五彩缤纷起来.

有一次, 我在书店看到一本书, 书名叫<<淘气包马小跳>>,我好奇的打开书, 一下子就被这本书吸引住了, 看完一本之后还想看

中国教育品牌 西西传>>.最近, 老师让我们组织读书兴趣小组, 我更是高兴, 因为有些书虽然好看, 但是很贵, 同学之间借来借去也很方便.

书，是我最亲密的朋友, 是我最要好的无声老师, 它帮助我解决生活与学习上的难题, 也给我知识, 给我力量, 知识就像海洋, 无边无际的. 在我生命中, 书就像一条船, 载我远航, 带我去寻找知识的彼岸. 书, 还让我到广阔的科学领域去开垦, 发现有关人类的奥秘.

书籍, 是全世界的营养品. 抓紧时间, 赶快行动起来, 去读书吧! 少壮不努力, 老大徒伤悲哦! 现在我们这个年龄是读书的佳期, 现在不读, 难道还等你双鬓全白的时候去拼命的读? 所以，还是赶快去当一条快乐的小鱼, 去书海里畅游吧!

我和书的故事

我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了??

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我?? 我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事

书—这个词全的球

都知道，连来地球的外星人都知道地球有书。每个人、每个家庭都有书，爸爸生在湖南，家

境很贫困，但是每家至少有一本孩子喜欢的书。

因为我爱看书，所以

视力从２. ０降到０. １０，所以，我的家人们召开了一个小型会议，会议一致同意：廖盈佳

（也就是我），因为看书视力下降，为了视力能有些好转，所以会议一致决定：廖盈佳和书隔

离三周！！我听到这个消息以后，焦急地想：三天没有精神食粮怎没行？！

我的故事也开始了??

一天过去了?? 我忍得住！两天过去了?? 我饿得两眼发晕！三天过去了?? 我就想方设法开始看

书了！

我马上想到一个成

功率９９％的办法：把冰箱里的香蕉都吃完，一会儿，家里要来人，他们就会发现家里没水

果了，我主动去买水果就可以了?? 我高兴地从椅子上站了起来，两只眼睛滴溜溜地转着，然

后自言自语地说：“我宁可牺牲身材，也要看书！！‘饿’死我啦！”那表情活像一个偷着油的

耗子，撒欢儿地美。我轻推开了门，踮起脚尖，跑到厨房，看到六个果香四溢的、又肥又大

的黄香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃?? 在我都要被噎死的情况下，我把六根儿香蕉“揣”进嘴

里，咯，噎死我啦！我连忙用手捋了捋肚子。我怕妈妈发现有力的证据，连忙把香蕉皮“埋”

进垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近厨房门，(虽然，我有些吃撑了，但蹑手蹑脚的走路我还能

做到的) 我提着气，保持猫儿一样的轻盈，偷偷地跑到书柜旁，拿出一本新书，又匆匆忙忙地

跑回去了，马上装睡了起来。

过了一会儿，妈妈正

准备去拿香蕉的时候，我假装一副朦胧的样子，漫不经心地走出来，对妈妈说：“我醒了??

啊?? 一觉睡得真好！”妈妈好奇地问我：“佳佳，咱们家的香蕉失踪了！”我自告奋勇地说：“我

去买！”妈妈非常感动，连忙给我二十块钱去买，让我去买, 我顺便也小心地把一本新书藏在

袋子里带

下页 余下全文篇四：疯狂作文

疯狂作文

一、 教学目标

1 让学生自己寻找

与发现写作主题

2 学生现场体验，现

场写出真实想法与感受

二、 教学重难点

重点：让学生自由发

挥 写出自己的真实感受

难点：通过活动 抓

住相关写作主题

三、 教学准备

课前准备：上节课结

束时要求学生把该节课的讲义本节课带来及回去思考“假如我是老师

会如何给学生讲讲义” 辅导老师督促学生认真听讲义讲解及改正

课堂准备：按男女生分成两大组，每组有3名辅导老师负责

四、 教学过程

（一）大脑预热活动：每人写出有关春、夏、秋、冬的古诗的题目与作者。辅导老师收上

来评出写的最多的学生（奖品：一支笔 时间：3分钟）

背诵对抗赛：老师随机抽题目（要求背诵篇目）两组学生自荐或推选学生背诵，共

三轮（奖品：每轮胜者零食一包 时间：7分钟 ）

（二）导入：由现在学生都比较有自己的想法为话题，引出学生对老师可能会有很多要求，有自己的想法，那么今天就把课堂教给学生，让学生做一次老师来给同学们讲课，体验一下做老师的感觉。

（三）学生讲课：每组由学生自荐或辅导老师协助推荐学生上讲台讲课，讲课内容为上次

课已经讲过的讲义，每人限讲一题 讲课学生4~5人。学生与老师们一起评出

讲课最好的同学（奖品：每人一个本子，表现最优秀者精美笔记本 时间20~25

分钟）

五、师生交流 采访讲课学生讲课感想

采访听课学生听课感想和对讲课“老师”的看法以及认为“我上讲台会怎样”（时间

5分钟）

六、写作引导 把师生交流的内容总结列出几条，让每个学生自主选择写作角度也可在列出条目

之外（例如：做老师的经历、一节特别的课、假如我是一名老师等等 时

间：5分钟）

七、 课堂小结 回顾课堂 评选出最精彩表现奖：一本书 颁发奖品 提醒学生背诵任务

精选作文:疯狂的阅读经历(1200字) 作文 有阅读的生命是精彩的。这句话说的不假，正是书籍，给了我无限力量。一本书能在我孤独寂寞时，给予我快乐，也能在我遇到写作困难时，给予我帮助。我的阅读经历就像满天繁星，数也数不清，那就让我来讲一下我最疯狂的阅读经历吧！ 被窝窃读记：疯狂指数3星 一天晚上，当我正津津有味地读着《巴黎圣母院》时，妈妈命令我上床睡觉，我带着一千个亿万个不愿意，慢吞吞地爬上了床，《巴黎圣母院》中的情节一直在我脑海里挥之不去，搅得我无法入睡。忽然，一个邪恶的念头在我脑袋里闪现，要不&&说干就干！我把书和小台灯都藏进暖和的被窝里，大被蒙过头，有如饥似渴地饱览起书中的知识来。没过一会儿，妈妈似乎察觉到了我的动静，走到了我房间门口，毕竟做贼心虚，我急忙把书往里掖了掖，便直挺挺的装作睡着的样子，妈妈看了看，见我正熟睡放心地走了出去。哇！可真惊险啊，听妈妈的的脚步声越来越远了，我才敢开台灯。哎，可真热啊，我都快喘不过气来了，简直是挥汗如雨，头发都浸湿了。咦，妈妈怎么又来了，没关系，刚才不是已经检查过了吗，肯定不会进来的，我安心地想到。那只我的如意算盘拨错了，妈妈神机妙算，掀开被子，正见我满头大汗借着灯光看书的情景，使出河东狮吼招责备道：好呀，还敢偷偷看书，看我怎么修理你！。啪！一瞬间，妈妈就在我的屁股上留下了一座小五指山。 偷撕封面记：疯狂指数4星 喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，什么羊都喜洋洋&&我惬意地哼着小曲，走进书店，开始大扫荡，哈！终于找着啦，我最亲爱的《查理九世》！啊，可恶的，竟然全包起来了，这可怎么办呐？呵呵，偷偷撕掉呗！不行，我是个好孩子，不能这样！傻瓜！谁会知道你撕了封面啊！我的心里像有两个人在吵架一般，闹得我心神不定。哎呀，既然都来了，你还打算失望而归吗！终于，两种思想统一了，我往四周谨慎地看了看，悄悄地拿起<<查理九世>>，像电视里的小偷一般，踮起脚尖小心翼翼地溜到一个僻静的角落，费了九牛之力，扒开了包装，我像一匹饿狼，贪婪的吮吸着书中的知识。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！慢慢的，便沉浸在了书的海洋中&& 走路看书记：疯狂指数5星 我双手捧着世界名着《茶花女》，走在放学的路上。一边感叹着书中妓女玛格丽特坎坷的命运，衷心地同情她，一边跌跌撞撞地走路。思想和精神完全陶醉在那悲惨的故事中，忘记了自己正在走路，忘记了看指示灯，忘记了走路看书的危险``````喂！长没长眼睛啊！一阵责备声把我拉回到了现实之中，只见车里面的人骂骂咧咧的，正怒火中烧的盯着我，啊！原来是我看书看得太认真了，连生命都不顾了，才造成了这种结果。哎呀，本姑娘才丢不起这脸呢，赶紧一溜烟跑了。 书是我人生当中最重要的东西，没有书，我的人生将会变得暗淡无光。浙江宁波奉化市居敬小学五年级:王梓怡 篇一：疯狂的阅读经历

疯狂的阅读经历

“有阅读的生命是精彩的”。这句话说的不假，正是书籍，给了我无限力量。一本书能在我孤独寂寞时，给予我快乐，也能在我遇到写作困难时，给予我帮助。我的阅读经历就像满天繁星，数也数不清，那就让我来讲一下我最疯狂的阅读经历吧！

被窝窃读记：疯狂指数3星

一天晚上，当我正津津有味地读着《巴黎圣母院》时，妈妈命令我上床睡觉，我带着一千个亿万个不愿意，慢吞吞地爬上了床，《巴黎圣母院》中的情节一直在我脑海里挥之不去，搅得我无法入睡。忽然，一个邪恶的念头在我脑袋里闪现，要不?? 说干就干！我把书和小台灯都藏进暖和的被窝里，大被蒙过头，有如饥似渴地饱览起书中的知识来。没过一会儿，妈妈似乎察觉到了我的动静，走到了我房间门口，毕竟做贼心虚，我急忙把书往里掖了掖，便直挺挺的装作睡着的样子，妈妈看了看，见我正熟睡放心地走了出去。哇！可真惊险啊，听妈妈的的脚步声越来越远了，

我才敢开台灯。哎，可真热啊，我都快喘不过气来了，简直是挥汗如雨，头发都浸湿了。咦，妈妈怎么又来了，没关系，刚才不是已经检查过了吗，肯定不会进来的，我安心地想到。那只我的如意算盘拨错了，妈妈神机妙算，掀开被子，正见我满头大汗借着灯光看书的情景，使出河东狮吼招责备道：“好呀，还敢偷偷看书，看我怎么修理你！”。“啪！”一瞬间，妈妈就在我的屁股上留下了一座小五指山。

偷撕封面记：疯狂指数4星

“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，什么羊都喜洋洋?? ”我惬意地哼着小曲，走进书店，开始“大扫荡”，哈！终于找着啦，我最亲爱的《查理九世》！啊，可恶的，竟然全包起来了，这可怎么办呐？“呵呵，偷偷撕掉呗！”“不行，我是个好孩子，不能这样！”“傻瓜！谁会知道你撕了封面啊！”我的心里像有两个人在吵架一般，闹得我心神不定。“哎呀，既然都来了，你还打算失望而归吗！”终于，两种思想统一了，我往四周谨慎地看了看，悄悄地拿起<<查理九世>>，像电视里的小偷一般，踮起脚尖小心翼翼地溜到一个僻静的角落，费了九牛之力，扒开了包装，我像一匹饿狼，贪婪的吮吸着书中的知识。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！慢慢的，便沉浸在了书的海洋中??

走路看书记：疯狂指数5星

我双手捧着世界名着《茶花女》，走在放学的路上。一边感叹着书中妓女玛格丽特坎坷的命运，衷心地同情她，一边跌跌撞撞地走路。思想和精神完全陶醉在那悲惨的故事中，忘记了自己正在走路，忘记了看指示灯，忘记了走路看书的危险``````“喂！长没长眼睛啊！”一阵责备声把我拉回到了现实之中，只见车里面的人骂骂咧咧的，正怒火中烧的盯着我，啊！原来是我看书看得太

认真了，连生命都不顾了，才造成了这种结果。哎呀，本姑娘才丢不起这脸呢，赶紧一溜烟跑了。

书是我人生当中最重要的东西，没有书，我的人生将会变得暗淡无光。

浙江宁波奉化市居敬小学五年级:王梓怡

篇二：一次疯狂的经历

1.作文

一次疯狂的经历 作者：陈佳胤 去年的暑假，我和同学有过一次疯狂的经历。

到底是什么事呢？告诉你吧，因为我们想试试自己翻墙的技能，便要去——翻学校的墙。

“暑假好无聊啊?.... ”一个同学说。“对啊。”我说，“作业都做完了，干嘛好呢？”“不如，我们去翻学校的墙吧。”同学说。“好啊。”想都没想就同意了。过后一想，嗯，这是蛮有压力的，不过我化压力为动力。

下午，四点三十分。

“走，就在这儿”，同学说，我看着面前几乎毫无“破绽”的墙，顿时傻了眼：“这可怎么翻啊?... 对了，你带梯子了吗？”“你会不会翻啊?? ”同学无语了，“自己就地取材不就好了？”“对哦，我怎么没想到。”我说。

于是我们搬来了许多的砖和石头，出了一身的汗，“呼！真是累死我了。”我说着爬上了这座由我们自己搭成的“小山”，等我的脚踩上墙后，就开始后悔了，“这么高，跳下去我们还不得完蛋？”我提出了质疑，“你不会抓着杆子吗？”他问，他倒是“熟能生巧” ，我心想。

“哒！”果然没事，我安稳的落在了地上，虽然说我们终于翻

进了学校，不过面对着空无一人的操场，我们只能翻墙出校。不过看着那么高的墙，我估计我们是没办法原路返回了??

好不容易，我们翻出了操场，心里暗喜着，正打算趁没人溜了，前面却是一个身影，“你们怎么进来的？快出去！”我抬头一看，糟糕！遇到老师了！

我们只好沉默着，交换了个眼神，静待着批评结束?..

最后，我们歪着头，愁眉苦脸的离开了校园，嘴里还咕哝着：“这真是太疯狂了。”??

2.赠语

to：老师

to：同学

3.签名处

篇三：读书的故事作文

中国教育品牌 有关读书的作文题目： 徜徉书海、魅力阅读、读一辈子书，做一辈子人、我的? 啃? 书生活、我是小小“书虫”、页页墨飘香、书香伴我成长、读书的滋味、读书梦、读书，其乐无穷、忆读书、享受着读书的快乐。

书籍，我的最爱 读书是一大乐事，凡是爱读书的人，都会乐在其中，享受着文字精妙的同时，也懂得人生的道理。我，就是一名爱读书的男孩。

书籍是我的好朋友。记得小时候，我常常依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲善良的七个小矮人，美丽的人鱼公主------那一个个迷人的故事，常常让我在变幻无常的童话世界里流连忘返。

学习了拼音，我如鱼得水，一头扎进了带拼音的书里，再也不用妈妈讲了。尽管只是囫囵吞枣，但也总比听别人讲故事有趣多了。我终于可以独立阅读，我兴奋极了。

记得有一次，我刚把妈妈买的《蓝色的海豚岛》读了一半，结果妈妈却把这本书送给别人。等我回家找书时，却发现书不见了，一听妈妈把书送人后，我不依不饶。妈妈看到我那几天吃不好，睡不香，总是念叨那本书，特别心疼，便把书拿回家。我如获至宝，一口气将它看完。

如今，我已经上小学六年级。阅读已经不仅仅限读拼音，我先后阅读了《世界最美丽的100个地方》、《轮子上的麦小麦》、《最后一头战象》、《狼王梦》、《爱的教育》------它们为我的生活增添了无数绚烂的色彩。

书是我的良师益友，它一直伴随着我成长；书籍是我的最爱，因为它们给我带来最大乐趣，丰富了我的头脑。同学们，让我们一起热爱书籍，一起读书吧！

书中访友

我又沉醉在书的世界里了，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己??

我把自己包在书里, 身体变成了书皮，胳膊变成了翻开的书页，而头发呢？变成了那一行行优美的文字。带着愉快的好心情，独自去访问书中的伙伴。

听！是什么声音？是蟋蟀在弹棉花，弹得漫天都是，白花花的，轻轻地落在了书页上，变成了一篇美丽的文章；拐角里，一个小女孩可能遇到了什么伤心的事吧！哭丧着脸，泪珠像线一样，一滴滴地飘到了书页上，不一会儿，一个悲伤的故事就从书里探出了头；那边，又是一些快乐的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，顽皮的雨丝，轻盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一个甜蜜的酒窝，一滴一个悦耳的音符，一滴一滴串起一个洒满笑声的故事。起风了，微风掖了掖我的衣角，随后，又柔和地摸了摸我的头，亲切地把我搂在怀中，继续任由我在书海里飞翔。 我书中的伙伴都是热情而大方的，那憨憨的小熊给我抬来了一把椅子，机灵的小雀儿给我端来了一杯咖啡。小动物们和小朋友们都笑盈盈地来迎接远客，他们为我舞蹈，为我歌唱，多么美好的一个片段呀！也许你会知道，在这一瞬间，又一个新故事诞生了??

我依依不舍地从书中走了出来，伸了个懒腰，打了个哈欠，不经意地看见，我的书已经从

中国教育品牌 伙伴们，书是我们的精神食粮，书能启迪我们的智慧，让我们都跟书交朋友吧！

我的长生果

书，是人类文明的“长生果”；书，也是我的长生果。

我非常爱看书。在家里，我的书装满了一个书柜，一个书架和一个床头。小时候，我就以书为伴：从一页一幅画的婴儿画报, 图画下面有一行文字的幼儿画报, 中国民间故事小人书, 安徒生童话连环画, 有拼音注释的小小说，到现在的脱离了拼音的普通读物，各种各样，我都喜欢读! 如果在我津津有味地看书的时候，爸爸妈妈叫我做其他事情，不管天大的事，我总要把这段读完才行。如果我非常爱读这本书，我会反复地读，一遍，两遍，甚至三、四遍，都能达到把它背下来的程度。因此，妈妈总问我：“怎么那本书还没读完？”其实，我是再一次地品味它！

读书是我的最大的乐趣。以前，我还需要妈妈把书中的故事念给我听，慢慢地长大后，读书时遇到不理解的地

方，还请求妈妈的讲解。但是现在，我自己会读书了，手中拿着书，一边读，一边沉浸在无尽的遐想之中，忘记了吃饭，忘记了睡觉，忘记了身外的世界??

读一本好书，就像交了一位挚友。读书丰富了我的视野，把我带进了知识的海洋。读书的时候，我仿佛变成了一只“书虫”，在书中飞翔。它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面，在我的童年中，添上了最精彩的一笔！

我爱读书！

读书伴我成长 记得小时候，妈妈每天都要给我读书。晚上如果不听妈妈读书，我就不能睡觉。渐渐地，我认识一些字了，便开始自己“啃”书本领会意思。慢慢地，我就完全走上了这条自己读书的“溜光大道”。我像海绵似的疯狂地吮吸着书中的知识，体味其中的乐趣。

任何书我都不放过，连环画、漫画、名著、小说?? 每看完一本好书，我总会收获很多。我如饥似渴地攻克一本本书，我知道了世界上有这么多伟大的人，有这么多激励人的故事。我钦佩诸葛亮的雄才大略，曹操的军事才能和岳飞的精忠报国。当我读到《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》时，感到自己是多么的幸福，因为我有健康的身体。《十万个为什么》使我的知识更加丰富?? 读书的好处无穷无尽。我更爱读书了。

现在的我，读书已经成为一种习惯。只要一有空闲，我就在书海里遨游，要不是每次妈妈把我揪出来，恐怕我就会“淹没”书海里了。上六年级了，每天作业很多，读书的时间少了。但我还是会想方设法挤出时间来读书。我很幸运，爸妈一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗，需要不断读书，汲取营养，才能长成参天大树。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

读书，使我成为没有烦恼的快乐少年。

我是读书迷

手持一卷，书香四溢，品味人生百态。品读一卷，犹如春风拂面，让读者进入全新内心世界。优美文词，栩栩如生。犹如画卷，需细细品味。读书看其人格，让其感悟。 ——题记

手捧一卷书，坐在摇椅上读着，感触颇多。读书让人沉醉于内心世界。修身养性，让人的心理纯净。读书是要自愿，只有自愿，才能品味书中的情感。因为被迫是不会把身心融入其中。我读书痴迷，为了读书，我使尽了浑身招数。有时，为了读书我都躲进厕所呆上一到两个小时。爸妈在外面大声问我好没好？我每次都说没好。他们只好苦等在外。厕所，大家觉的恶心，我却看得津津有味。我

中国教育品牌 我爱读书，它给予我知识，我是读书迷，读书中品味乐趣。我是读书迷，在书海里飞翔。我是读书迷，它给与我了快乐，读书让我沉醉，让我找回一种轻松。

小小“读书虫” 告诉你们一个秘密：在我们家里“藏着”“三条虫”。爸爸是“报虫”；妈妈是“网虫”；我嘛?? 自然就是我家独一无二的“书虫”了。

我爱看书，妈妈说我看起书来，就像“虫”遇到了桑叶，怎么也“吃不够”。我却不这么认为，我觉得书籍就像是我的“伙伴”，它们陪我一起欢笑，一起伤心。我可以陪着《青铜葵花》里的青铜和葵花一起伤心；也可以随着《儿童文学》里的“山羊妈妈”感动着母爱；《智慧背囊》里的一个个有哲理的寓言故事，就像是老师在教育我怎么做人；《冒险小虎队》里的一页页教会我，女孩也要勇敢；《中国优秀少儿文学》里的一篇篇文章，就像是雨露滋润着我干旱的心田。我最快乐的事就是去图书馆，每次一踏进阅览室，我的“伙伴”们就齐刷刷地排着队“迎接”我，我就像是见到了久别的亲人一样兴奋。书店里，一杯水，一个小凳子就足够打发我半天的时间了。我总是翘首盼望着每月一期的《儿童文学》；也总是用央求的眼神让妈妈为我买来了一个又一个的“伙伴”，现在，我的家里已经拥有了三百多个“伙伴” 了。 我爱看书，可妈妈对我迅猛发展的近视忧心忡忡，她只允许我每天看半个小时，唉！这哪够我和我的“伙伴”们打招呼的时间啊，没办法，每个节假日和周末，我从来不睡懒觉，我总是六点就起床，关上我的房门，写个牌子：我正在睡觉，请勿打扰。虽说不该欺骗妈妈，可我实在是想我的“伙伴”们啊！每次被妈妈发现，她总是叹息着说：“让我欢喜又让我忧的书虫啊！”

书，真的是我的好伙伴，它让我增长了见识，也增加了我的写作水平，每次写起文章来，我从来不头疼，因为我有太多的话要说，要写。这都要归功于我的“伙伴”们。我从来不后悔，我当上了“读书虫”，这其中的“甜头”，只要你也试着做一回“读书虫”，你就会“上瘾”了。

不信？你也试一试??

书-----我的伙伴 书，是我最亲密的伙伴。它是我学习上的重要工具。

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。没错，我在小的时候我就很爱看书，有时摸到一本好看的书，我就不会撒手，非要看完才行，有的故事情节太好看了，我还会看上一遍又一遍，甚至会背下来呢！慢慢的我一点点长大，喜欢的书的种类也越来越多，像《西游记》、《格林童话》、《甜橙树》?? 都是我喜欢的书。

有一次，我爸爸在图书馆给我借了两本好玩的《同桌冤家》，我刚看了开头就笑得合不拢嘴，我为了快点看完，我就用我的绝招——一目十行来看，过了十五分钟，我终于把

中国教育品牌 书太多，一看到他们的封面，我就情不自禁地陷入了文字的海洋，恨不得一睹为快。

我钟情的书很多，其中我的最爱是几位韩国作家、漫画家出版的系列《? 寻宝记》。妈妈年前到新华书店买书时告诉我，已经出到，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很得意，也略微有些担心——这种窃读的滋味。

读的兴趣正浓，丝毫没有在意妈妈已经站在我的身边，她又无奈又心疼地看着我说：“理解你喜欢读书，可是眼睛······”我也理解妈妈的良苦用心，可是每每一本好书却总是让我欲罢不能，因此生活中经常会发生类似游击战一样的窃读记。

我与书的故事 书, 能保持我们的童心; 书, 能保持我们的青春.

小时候, 妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事, 不管妈妈讲过多少遍, 我都不会厌烦, 常常幻想自己有一天也成为白雪公主灰姑娘, 遇到小矮人穿上水晶鞋. 长大了, 书依然是我生活中必不可缺的一部分. 学海无涯, 我坐在小舟上慢慢欣赏. 书是海, 我是快活的小鱼, 自由自在的在书海里畅游; 书是天空, 我是快乐的雏鸟, 在天空中翱翔. 从<<西游记>>到<<红楼梦>>;从<<女生日记>>到<<淘气包马小跳>>;从<<爱的教育>>到<<假如给我三天光明>>......我读得津津有味, 正是因为书的帮助, 我空虚单调的脑子一下子变的丰富五彩缤纷起来.

有一次, 我在书店看到一本书, 书名叫<<淘气包马小跳>>,我好奇的打开书, 一下子就被这本书吸引住了, 看完一本之后还想看

中国教育品牌 西西传>>.最近, 老师让我们组织读书兴趣小组, 我更是高兴, 因为有些书虽然好看, 但是很贵, 同学之间借来借去也很方便.

书，是我最亲密的朋友, 是我最要好的无声老师, 它帮助我解决生活与学习上的难题, 也给我知识, 给我力量, 知识就像海洋, 无边无际的. 在我生命中, 书就像一条船, 载我远航, 带我去寻找知识的彼岸. 书, 还让我到广阔的科学领域去开垦, 发现有关人类的奥秘.

书籍, 是全世界的营养品. 抓紧时间, 赶快行动起来, 去读书吧! 少壮不努力, 老大徒伤悲哦! 现在我们这个年龄是读书的佳期, 现在不读, 难道还等你双鬓全白的时候去拼命的读? 所以，还是赶快去当一条快乐的小鱼, 去书海里畅游吧!

我和书的故事

我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了??

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我?? 我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

我和书的故事

书—这个词全的球

都知道，连来地球的外星人都知道地球有书。每个人、每个家庭都有书，爸爸生在湖南，家

境很贫困，但是每家至少有一本孩子喜欢的书。

因为我爱看书，所以

视力从２. ０降到０. １０，所以，我的家人们召开了一个小型会议，会议一致同意：廖盈佳

（也就是我），因为看书视力下降，为了视力能有些好转，所以会议一致决定：廖盈佳和书隔

离三周！！我听到这个消息以后，焦急地想：三天没有精神食粮怎没行？！

我的故事也开始了??

一天过去了?? 我忍得住！两天过去了?? 我饿得两眼发晕！三天过去了?? 我就想方设法开始看

书了！

我马上想到一个成

功率９９％的办法：把冰箱里的香蕉都吃完，一会儿，家里要来人，他们就会发现家里没水

果了，我主动去买水果就可以了?? 我高兴地从椅子上站了起来，两只眼睛滴溜溜地转着，然

后自言自语地说：“我宁可牺牲身材，也要看书！！‘饿’死我啦！”那表情活像一个偷着油的

耗子，撒欢儿地美。我轻推开了门，踮起脚尖，跑到厨房，看到六个果香四溢的、又肥又大

的黄香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃?? 在我都要被噎死的情况下，我把六根儿香蕉“揣”进嘴

里，咯，噎死我啦！我连忙用手捋了捋肚子。我怕妈妈发现有力的证据，连忙把香蕉皮“埋”

进垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近厨房门，(虽然，我有些吃撑了，但蹑手蹑脚的走路我还能

做到的) 我提着气，保持猫儿一样的轻盈，偷偷地跑到书柜旁，拿出一本新书，又匆匆忙忙地

跑回去了，马上装睡了起来。

过了一会儿，妈妈正

准备去拿香蕉的时候，我假装一副朦胧的样子，漫不经心地走出来，对妈妈说：“我醒了??

啊?? 一觉睡得真好！”妈妈好奇地问我：“佳佳，咱们家的香蕉失踪了！”我自告奋勇地说：“我

去买！”妈妈非常感动，连忙给我二十块钱去买，让我去买, 我顺便也小心地把一本新书藏在

袋子里带

下页 余下全文篇四：疯狂作文

疯狂作文

一、 教学目标

1 让学生自己寻找

与发现写作主题

2 学生现场体验，现

场写出真实想法与感受

二、 教学重难点

重点：让学生自由发

挥 写出自己的真实感受

难点：通过活动 抓

住相关写作主题

三、 教学准备

课前准备：上节课结

束时要求学生把该节课的讲义本节课带来及回去思考“假如我是老师

会如何给学生讲讲义” 辅导老师督促学生认真听讲义讲解及改正

课堂准备：按男女生分成两大组，每组有3名辅导老师负责

四、 教学过程

（一）大脑预热活动：每人写出有关春、夏、秋、冬的古诗的题目与作者。辅导老师收上

来评出写的最多的学生（奖品：一支笔 时间：3分钟）

背诵对抗赛：老师随机抽题目（要求背诵篇目）两组学生自荐或推选学生背诵，共

三轮（奖品：每轮胜者零食一包 时间：7分钟 ）

（二）导入：由现在学生都比较有自己的想法为话题，引出学生对老师可能会有很多要求，有自己的想法，那么今天就把课堂教给学生，让学生做一次老师来给同学们讲课，体验一下做老师的感觉。

（三）学生讲课：每组由学生自荐或辅导老师协助推荐学生上讲台讲课，讲课内容为上次

课已经讲过的讲义，每人限讲一题 讲课学生4~5人。学生与老师们一起评出

讲课最好的同学（奖品：每人一个本子，表现最优秀者精美笔记本 时间20~25

分钟）

五、师生交流 采访讲课学生讲课感想

采访听课学生听课感想和对讲课“老师”的看法以及认为“我上讲台会怎样”（时间

5分钟）

六、写作引导 把师生交流的内容总结列出几条，让每个学生自主选择写作角度也可在列出条目

之外（例如：做老师的经历、一节特别的课、假如我是一名老师等等 时

间：5分钟）

七、 课堂小结 回顾课堂 评选出最精彩表现奖：一本书 颁发奖品 提醒学生背诵任务

读书的好处

2012-01-06 作者：喻宸翰958人读过 相关作文我来投稿

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。

“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”

通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？

读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士

一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……

在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。

书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。

读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？ 篇一：我的读书故事

“读一本好书，就像交了一个益友。” “书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。

我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前-只要我一有空，我都要和 “书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和“朋友”见面。

我渴望爸爸妈妈不在家。他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。

我是这样说的，也是这样做的。有一次，语文考试，我的作文得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说“我的女儿不错嘛！”我乘机对他们说：“这都是书朋友给我的呀。”他们听了，也竖起了大拇指，说“要继续保持哦！”说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜

那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚„„。

篇二：我的读书故事

你们一定有你们自己的读书故事吧！因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。“万晶，不许看闲书，快点做作业！”你听，我妈妈又在催我不许看课外书，我妈妈只让我看语文书、数学书之类的主科书，就因为这件事，我和妈妈经常打冷战。

其实闲书也是有好处的，像《水浒传》、《西游记》这些名著，在我妈妈的嘴中就变成了闲书。

做完作业，草草地吃了一顿饭，便是人生中最惊险的时候了。我爬上了床，抱着我的小熊，准备假装入睡，妈妈看我入睡便走了。这时，我迅速地拿了一本书，把床头灯开

了起来，便急忙打开书，我像一匹饿狼，一页，两页，看得非常快，大有囫囵吞枣的意思。看着看着，我不禁被文中的主人公感动了，有时，我眉开眼笑；有时，我在心中为故事里的主人公打抱不平；有时，我又泪落如雨，正当我看得津津有味的时候，眼前出现了一道黑影，我抬头一看，只见，妈妈正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，妈妈已经被我气得一句话也说不出来，过了一会儿，妈妈拿了一把衣架，指着对我说：“万晶呀！你都已经上五年级了，还看闲书，时间已经不象以前那样多了！”哎！妈妈怎么比唐僧还唠叨，我只好高举白旗。可我一摸到书，就又看了起来，妈妈更生气了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕迹，我号啕大哭了起来，但我看到了书，就忘记了疼痛。真是“江山易改，本性难改”呀！

我是多么喜欢看书呀！

篇三：我的读书故事

书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

我从小就喜欢看书，最喜欢看的是漫画书。我常常会到读书馆里去借书，妈妈希望我多看一些作文选、名著等，提高自己的写作水平，而我却对漫画书”情有独钟”。《蜡笔小新》，《多拉A 梦》，都使我爱不释手。

有一次，妈妈送我一份特殊的生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。

渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚上睡觉前一定得看一会儿书，所以，在我的床头柜上，总会有几本小说、漫画和笑话书。进入中学后学习比较忙，但还是一直保持着这个习惯。

书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！

篇四：我的读书故事

读书的故事作文600字8篇读书的故事作文600字8篇

我是一条地地道道的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。

记得我还小的时候，我每天晚上上床睡觉时都要求爸爸给我讲故事，可是，他常常在他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，。就让奶奶给我讲睡前故事。有时侯奶奶经常干家务干到较晚，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了，可奶奶还是坚持把故事讲完。

大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。有一次，我去爬石壁，我说：“此路是我开，此树是我栽，要想过此路，留下买路财！”旁边的叔叔听了，笑的合不拢嘴。我的感觉

从今以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰公主”，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，„„“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《海底两万里》等。我不再仅仅向往童话世界，而是向往着世界名著，不到四年级，我就读完了《西游记》、《红

楼梦有一次，我正在看《水浒传》，妈妈就我下来吃饭，我忙洗手下来吃饭，我人在吃饭，而心还在书里。我在吃饭的时候想：林冲会不会被陆谦陆虞侯杀了呢？我想入飞飞，不小心把菜吃进了鼻子了，爸爸说：“你的鼻子也要吃饭啊？”大家给笑的前伏后仰了。

我可爱读书了，（读书的好处）你们可要学学我哦

篇五：我的读书故事

山涧的清泉虽然清凉，林间的墨竹虽然令人心醉，枝头的花朵虽然芬芳四溢，但当我每次畅游在书的世界时，一样的清澈，一样的沁人心脾！每当我想起自己与书的故事时，就不禁娓娓道来。

小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多，会有一些不服，可一看到书就就老觉得无聊、乏味。一天，我无聊的在家里乱转，妈妈看到我转来转去，就硬把我拉回房间读书，我很不服#from 本文来自高考资源网

http://www.gkstk.com end#气，就对妈妈顶嘴：“我才不要读书！破书！”妈妈看到我这样不听话就给我上了一节思想品德课，什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好„„说了好长时间，没有办法，我只好乖乖服从。自己随手拿了一本看了起来，不看不知道，一看我竟然爱上了读书，狼吞虎咽的看完了这本书。

从那以后，看书成为我每天必要的一项工作，当姐姐拿走自己爱看的《窗边的小豆豆》时，我每天就好像过着忐忑不安的生活，生怕这本书有任何的磨损。

当新买了一本书后，自己还真会不顾吃饭而看书，妈妈还夸我是一个不折不扣的小书迷呢！

书，一种神奇的物品。当看到结尾时，它会使你潸然泪下，你会从书中得到有用的东西。当我读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，最后经过努力而成功时，认为一切都会有希望。而书却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天心头也会泛起一丝温暖。

读书的故事作文600字8篇文章读书的故事作文600字8篇出自

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每次说起《茶花女》，我就会想起那位女主角，虽然她是一位妓女，却有着一颗金子般的心、对爱情那种纯洁的心。

我爱读书，因为它使我的心中获得滋润；我更爱书中的每一位角色，因为他们让我伤心，让我快乐。在这个喧嚣的城市里，唯有读书才能使我们的心灵得到安宁！

我爱读书！

篇六：我的读书故事

说到读书, 有些人摇摇头说：“读书闷死了，没有意思”可我却不这么认为，书就像一把金钥匙，帮我们打开文学之门，开阔我的视野; 书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书也是我的良师益友，告诉我一个个人生的道理。

可以说，从儿时起，我就和书结下了不解之缘，因为在家里，我父母便是家里那几大书柜的“书虫”，常常见他们捧着书看，我也跟着翻看大书柜，妈妈见了，便给我买了几本儿童书，并常常念给我听，这样一来：我对书也产生了浓厚的兴趣。上学了，渐渐识字多了，我便独立看书了，我看的书可多了，有《安徒生童话》、《名人故事》、《三国演义》、《青铜葵花》„„成了地地道道的“小书虫”。

读书能提高人的思想修养。《寓言故事》、《没有大人的夜晚》让我懂得了一些人生道理；

《鲁滨逊漂流记》、《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》令我为这些主人公或悲惨，或幸运，或坚强的人物形象感叹不已，让我懂得了作为勇者的自信，面对学习、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破难关；在《淘气包马小跳》系列书中，我学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等等；《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》、《宇宙未解之谜》这些科普书籍让我发现生活、宇宙充满谜，有待我们去发现，去探索。读书让我健康成长！

读书能使人开阔视野。记得有一次，我和妈妈一起看电视，电视里正播放着少数民族的风土人情，我问妈妈：“你到过非洲吗？”

“当然没去过”妈妈笑着答道。

“妈妈，我去过”

“你去过”望着妈妈疑惑的眼神，我骄傲地笑了，滔滔不绝[注: 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。]地说道：“我没有真正去过非洲，但我从书中领略过非洲大陆的美丽风光，知道那里的风土人情，南非是目前非洲经济最发达的国家，南非的矿产资源极为丰富，总量达60多种。它被称为 “钻石之国” 还有„„。

现在我已经是五年级的学生了，平时功课多，加上我又学书法、古筝、钢琴，因此很难挤上一点儿时间来读书，面对这种情况，我想起了鲁迅先生说的“时间就像海绵似的，只要肯挤一定能挤出来，于是我计划好，在中午和晚上，挤出一点时间来看书，享受书中的乐趣。我在书里泡着，像醉了一样，也像在吸收着海绵里无穷的汁水，无穷的知识。

我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读好书、多读书、读好书。

篇七：我的读书故事

关于书，我们一定都有很多的话，有很多的故事，书是伴随我们整个学习生涯甚至是一生的东西，关于我和书的故事也一直在上演着！高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为这句话对极了。以前我本来是一个非常不爱看书的人，只要一听到妈妈喊我去看课外书，我就撒谎说要去厕所。

有一次，爸爸妈妈不在家，我很无聊，就顺手拿起一本作文书看了起来。我看了几篇作文觉得那些作文写得很有趣，就一直看了下去。看完了一本书，我从书中吸取了营养，因此，我变得爱看书了。

现在，只要爸爸妈妈给我买了新书，我就爱不释手地抱着，直到看完为止。爸爸妈妈给我买的书很多，如：《格林童话》、《作文大全》、《八十日环游地球》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如猪有一对翅膀》等。

读书的故事作文600字8篇故事

记得有一次，妈妈给我买了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》。我一直在津津有味地看着，连表哥来了都不知道。表哥走进我的房间，笑眯眯的和我打招呼，我太入迷了，好像自己是眼睛瞎了，或者是耳朵聋了，只抬头看了一眼，连“表哥”也没有叫一声，表哥气得跑到客厅看电视去了。时间过得飞快，不知不觉中已经到了吃午饭的时间。妈妈叫我去吃饭，我只回答了一句“哦，来了。”过了“一会儿”，妈妈又来“请”我吃饭，“知道了。”我回答道。这时爸爸发火了：“还不快来吃饭，不来吃饭以后不给你买书了！”我听了，只好无可奈何地走去饭厅。

书是快乐的源泉，书是知识的来源。俗语说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们为取得优异的成绩而努力吧！

篇八：我的读书故事

从小我就和书结下了缘：二三岁时，我开始看识字画本；五六岁时，我迷上了连环画；七八岁时，就如痴如醉地看上了童话故事书；到了如今，我已经走上了文学小说的读书之旅了。

我看书，可以说已经达到了一种痴迷、陶醉于故事情节中的境界了。

记得有一次，我正在看《世界百科全书》，妈妈要出去一会儿，就叫我看好炉灶上的饭，我慢不专心的随口应了一声，但心思全都放在书中。大约过了十几分钟的样子，厨房里飘来了一阵阵焦糊味儿，我来到厨房，啊！饭糊了！，妈妈回来又要骂我了，我急得像“热锅上的蚂蚁—团团转”，我有转念一想，急中生智，想到《世界百科全书》里面说过：饭糊了，不要紧，你在饭中放几根葱，再倒些牛奶进去，就不会那么糊了，我照着去做了，果然，饭不糊了！妈妈一回来，闻见米饭的香味，便百思不得其解，问道：“今天的饭怎么煮得这么香啊? ”

还记得我生日时，姑姑给我买了一套《鲁西西外传》，这套书好看至极，我边看边作笔记，不仅锻炼了我的记忆力，还提高了我的想象水平和写作水平。

这些书，使我悟得了一点道理：要想把作文写好，最可靠的还是要多看课外书籍，多积累好词句和优美段落。

书，使人类文明进步，使我们的知识丰富，书是我们生活中不可缺少的。如果你不是个把读书当作一种习惯的人的话，那就赶快行动起来吧！多读书，读好书，好读书吧！别人能把你引入歧途，但我敢保

读书的好处

2012-01-06 作者：喻宸翰958人读过 相关作文我来投稿

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。

“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”

通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？

读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士

一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……

在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。

书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。

读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？ 篇一：我的读书故事

“读一本好书，就像交了一个益友。” “书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。

我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前-只要我一有空，我都要和 “书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和“朋友”见面。

我渴望爸爸妈妈不在家。他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。

我是这样说的，也是这样做的。有一次，语文考试，我的作文得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说“我的女儿不错嘛！”我乘机对他们说：“这都是书朋友给我的呀。”他们听了，也竖起了大拇指，说“要继续保持哦！”说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜

那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚„„。

篇二：我的读书故事

你们一定有你们自己的读书故事吧！因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。“万晶，不许看闲书，快点做作业！”你听，我妈妈又在催我不许看课外书，我妈妈只让我看语文书、数学书之类的主科书，就因为这件事，我和妈妈经常打冷战。

其实闲书也是有好处的，像《水浒传》、《西游记》这些名著，在我妈妈的嘴中就变成了闲书。

做完作业，草草地吃了一顿饭，便是人生中最惊险的时候了。我爬上了床，抱着我的小熊，准备假装入睡，妈妈看我入睡便走了。这时，我迅速地拿了一本书，把床头灯开

了起来，便急忙打开书，我像一匹饿狼，一页，两页，看得非常快，大有囫囵吞枣的意思。看着看着，我不禁被文中的主人公感动了，有时，我眉开眼笑；有时，我在心中为故事里的主人公打抱不平；有时，我又泪落如雨，正当我看得津津有味的时候，眼前出现了一道黑影，我抬头一看，只见，妈妈正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，妈妈已经被我气得一句话也说不出来，过了一会儿，妈妈拿了一把衣架，指着对我说：“万晶呀！你都已经上五年级了，还看闲书，时间已经不象以前那样多了！”哎！妈妈怎么比唐僧还唠叨，我只好高举白旗。可我一摸到书，就又看了起来，妈妈更生气了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕迹，我号啕大哭了起来，但我看到了书，就忘记了疼痛。真是“江山易改，本性难改”呀！

我是多么喜欢看书呀！

篇三：我的读书故事

书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

我从小就喜欢看书，最喜欢看的是漫画书。我常常会到读书馆里去借书，妈妈希望我多看一些作文选、名著等，提高自己的写作水平，而我却对漫画书”情有独钟”。《蜡笔小新》，《多拉A 梦》，都使我爱不释手。

有一次，妈妈送我一份特殊的生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。

渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚上睡觉前一定得看一会儿书，所以，在我的床头柜上，总会有几本小说、漫画和笑话书。进入中学后学习比较忙，但还是一直保持着这个习惯。

书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！

篇四：我的读书故事

读书的故事作文600字8篇读书的故事作文600字8篇

我是一条地地道道的“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。

记得我还小的时候，我每天晚上上床睡觉时都要求爸爸给我讲故事，可是，他常常在他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴，。就让奶奶给我讲睡前故事。有时侯奶奶经常干家务干到较晚，她还没讲故事，我已经呼呼地睡着了，可奶奶还是坚持把故事讲完。

大概到了一二年级吧，我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。有一次，我去爬石壁，我说：“此路是我开，此树是我栽，要想过此路，留下买路财！”旁边的叔叔听了，笑的合不拢嘴。我的感觉

从今以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫“玫瑰公主”，就读给爸爸听，我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐。从前，„„“我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

到了三四年级，我已经在语文课本中读了不少科幻故事，如：《海底两万里》等。我不再仅仅向往童话世界，而是向往着世界名著，不到四年级，我就读完了《西游记》、《红

楼梦有一次，我正在看《水浒传》，妈妈就我下来吃饭，我忙洗手下来吃饭，我人在吃饭，而心还在书里。我在吃饭的时候想：林冲会不会被陆谦陆虞侯杀了呢？我想入飞飞，不小心把菜吃进了鼻子了，爸爸说：“你的鼻子也要吃饭啊？”大家给笑的前伏后仰了。

我可爱读书了，（读书的好处）你们可要学学我哦

篇五：我的读书故事

山涧的清泉虽然清凉，林间的墨竹虽然令人心醉，枝头的花朵虽然芬芳四溢，但当我每次畅游在书的世界时，一样的清澈，一样的沁人心脾！每当我想起自己与书的故事时，就不禁娓娓道来。

小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多，会有一些不服，可一看到书就就老觉得无聊、乏味。一天，我无聊的在家里乱转，妈妈看到我转来转去，就硬把我拉回房间读书，我很不服#from 本文来自高考资源网

http://www.gkstk.com end#气，就对妈妈顶嘴：“我才不要读书！破书！”妈妈看到我这样不听话就给我上了一节思想品德课，什么读书可以使人陶冶情操、读书让作文写得好„„说了好长时间，没有办法，我只好乖乖服从。自己随手拿了一本看了起来，不看不知道，一看我竟然爱上了读书，狼吞虎咽的看完了这本书。

从那以后，看书成为我每天必要的一项工作，当姐姐拿走自己爱看的《窗边的小豆豆》时，我每天就好像过着忐忑不安的生活，生怕这本书有任何的磨损。

当新买了一本书后，自己还真会不顾吃饭而看书，妈妈还夸我是一个不折不扣的小书迷呢！

书，一种神奇的物品。当看到结尾时，它会使你潸然泪下，你会从书中得到有用的东西。当我读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，最后经过努力而成功时，认为一切都会有希望。而书却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天心头也会泛起一丝温暖。

读书的故事作文600字8篇文章读书的故事作文600字8篇出自

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每次说起《茶花女》，我就会想起那位女主角，虽然她是一位妓女，却有着一颗金子般的心、对爱情那种纯洁的心。

我爱读书，因为它使我的心中获得滋润；我更爱书中的每一位角色，因为他们让我伤心，让我快乐。在这个喧嚣的城市里，唯有读书才能使我们的心灵得到安宁！

我爱读书！

篇六：我的读书故事

说到读书, 有些人摇摇头说：“读书闷死了，没有意思”可我却不这么认为，书就像一把金钥匙，帮我们打开文学之门，开阔我的视野; 书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书也是我的良师益友，告诉我一个个人生的道理。

可以说，从儿时起，我就和书结下了不解之缘，因为在家里，我父母便是家里那几大书柜的“书虫”，常常见他们捧着书看，我也跟着翻看大书柜，妈妈见了，便给我买了几本儿童书，并常常念给我听，这样一来：我对书也产生了浓厚的兴趣。上学了，渐渐识字多了，我便独立看书了，我看的书可多了，有《安徒生童话》、《名人故事》、《三国演义》、《青铜葵花》„„成了地地道道的“小书虫”。

读书能提高人的思想修养。《寓言故事》、《没有大人的夜晚》让我懂得了一些人生道理；

《鲁滨逊漂流记》、《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》令我为这些主人公或悲惨，或幸运，或坚强的人物形象感叹不已，让我懂得了作为勇者的自信，面对学习、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破难关；在《淘气包马小跳》系列书中，我学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等等；《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》、《宇宙未解之谜》这些科普书籍让我发现生活、宇宙充满谜，有待我们去发现，去探索。读书让我健康成长！

读书能使人开阔视野。记得有一次，我和妈妈一起看电视，电视里正播放着少数民族的风土人情，我问妈妈：“你到过非洲吗？”

“当然没去过”妈妈笑着答道。

“妈妈，我去过”

“你去过”望着妈妈疑惑的眼神，我骄傲地笑了，滔滔不绝[注: 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。]地说道：“我没有真正去过非洲，但我从书中领略过非洲大陆的美丽风光，知道那里的风土人情，南非是目前非洲经济最发达的国家，南非的矿产资源极为丰富，总量达60多种。它被称为 “钻石之国” 还有„„。

现在我已经是五年级的学生了，平时功课多，加上我又学书法、古筝、钢琴，因此很难挤上一点儿时间来读书，面对这种情况，我想起了鲁迅先生说的“时间就像海绵似的，只要肯挤一定能挤出来，于是我计划好，在中午和晚上，挤出一点时间来看书，享受书中的乐趣。我在书里泡着，像醉了一样，也像在吸收着海绵里无穷的汁水，无穷的知识。

我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读好书、多读书、读好书。

篇七：我的读书故事

关于书，我们一定都有很多的话，有很多的故事，书是伴随我们整个学习生涯甚至是一生的东西，关于我和书的故事也一直在上演着！高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为这句话对极了。以前我本来是一个非常不爱看书的人，只要一听到妈妈喊我去看课外书，我就撒谎说要去厕所。

有一次，爸爸妈妈不在家，我很无聊，就顺手拿起一本作文书看了起来。我看了几篇作文觉得那些作文写得很有趣，就一直看了下去。看完了一本书，我从书中吸取了营养，因此，我变得爱看书了。

现在，只要爸爸妈妈给我买了新书，我就爱不释手地抱着，直到看完为止。爸爸妈妈给我买的书很多，如：《格林童话》、《作文大全》、《八十日环游地球》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如猪有一对翅膀》等。

读书的故事作文600字8篇故事

记得有一次，妈妈给我买了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》。我一直在津津有味地看着，连表哥来了都不知道。表哥走进我的房间，笑眯眯的和我打招呼，我太入迷了，好像自己是眼睛瞎了，或者是耳朵聋了，只抬头看了一眼，连“表哥”也没有叫一声，表哥气得跑到客厅看电视去了。时间过得飞快，不知不觉中已经到了吃午饭的时间。妈妈叫我去吃饭，我只回答了一句“哦，来了。”过了“一会儿”，妈妈又来“请”我吃饭，“知道了。”我回答道。这时爸爸发火了：“还不快来吃饭，不来吃饭以后不给你买书了！”我听了，只好无可奈何地走去饭厅。

书是快乐的源泉，书是知识的来源。俗语说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们为取得优异的成绩而努力吧！

篇八：我的读书故事

从小我就和书结下了缘：二三岁时，我开始看识字画本；五六岁时，我迷上了连环画；七八岁时，就如痴如醉地看上了童话故事书；到了如今，我已经走上了文学小说的读书之旅了。

我看书，可以说已经达到了一种痴迷、陶醉于故事情节中的境界了。

记得有一次，我正在看《世界百科全书》，妈妈要出去一会儿，就叫我看好炉灶上的饭，我慢不专心的随口应了一声，但心思全都放在书中。大约过了十几分钟的样子，厨房里飘来了一阵阵焦糊味儿，我来到厨房，啊！饭糊了！，妈妈回来又要骂我了，我急得像“热锅上的蚂蚁—团团转”，我有转念一想，急中生智，想到《世界百科全书》里面说过：饭糊了，不要紧，你在饭中放几根葱，再倒些牛奶进去，就不会那么糊了，我照着去做了，果然，饭不糊了！妈妈一回来，闻见米饭的香味，便百思不得其解，问道：“今天的饭怎么煮得这么香啊? ”

还记得我生日时，姑姑给我买了一套《鲁西西外传》，这套书好看至极，我边看边作笔记，不仅锻炼了我的记忆力，还提高了我的想象水平和写作水平。

这些书，使我悟得了一点道理：要想把作文写好，最可靠的还是要多看课外书籍，多积累好词句和优美段落。

书，使人类文明进步，使我们的知识丰富，书是我们生活中不可缺少的。如果你不是个把读书当作一种习惯的人的话，那就赶快行动起来吧！多读书，读好书，好读书吧！别人能把你引入歧途，但我敢保

五年级上册第一组学习旅程（学生版）

安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧

武老师：同学们，欢迎你们来到空中作文课堂。你们喜欢交朋友吗？古人说，海内存知己，天涯若比邻。我希望能够在空中作文大课堂中和大家交朋友。我是安徽的特级教师武宏钧，从今天开始，我将做为一个大朋友和你们一起学习小学语文第九册教材第一单元的作文。以后我就叫你们小朋友啦，你们呢，就叫我大朋友吧。

进入五年级，我们学习写作文已经两年啦。但是，我听说很多小朋友都不喜欢写作文，或是害怕写作文。我呢，跟你们恰恰相反，我很喜欢写作，写作对我来说是一件其乐无穷的事。所以呀，我希望能够让你们也感受到写作的快乐。

学习旅程第一站──进入作文美食城

本次习作写什么呢

武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──

《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号，在对长辈的访谈中得到了读书的启示。在你读书的经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈谈你和书的故事，也可以谈谈你读书的体会。

如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流参访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？我们可以开展一次辩论。辩论结束后，可以以“记一次辩论会”为题，

写一写这次辩论会的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。

本次习作有什么要求吗

武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．题目中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。

2．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

3．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

确定自己要写哪一个

小朋友：我想写我的读书故事。

小朋友：我也想写这一个。

武老师：好吧。我们就练习写这“我的读书故事”一个。

怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？

学习旅程第二站──登上作文魔法山

我有一些问题需要弄清楚

小朋友：我读过很多课外书，不知道写什么好呢？

武老师：我来提示一下。请大家先做一个小练习：

想一想，你已经读过了哪些书，把书的名字写出来。找出一本你最喜欢的书。

我已经读过的书有：──────────────────────────

我最喜欢的一本书是：──────────。

小朋友1：我已经读过的书有：《我要做个好孩子》《伊索寓言》《365夜童话故事》，《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《伊索寓言》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。还有一本叫《小猪唏唏呼噜》。

我最喜欢的是《安徒生童话》。

小朋友2：我已经读过的书有：《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》。

我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》。

小朋友3：我已经读过的书有：

──────────────────────────

我最喜欢的一本书是：──────────。

武老师：你最喜欢的书，一定会有读书的故事的。想一想，你是如何读的，读的过程中遇到了什么问题，发生了什么事情，有什么新奇的感受或感悟„„

小朋友：哇！我如果这样想，还真有故事呢„„

我该怎样开始呢

小朋友：我很爱读书，但不知道如何开始写作文呢？

武老师：很简单的，先练习写一段话，作为文章的开头。例如：

我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》„„其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。

小朋友：这样写，我也会。你看──

我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《伊索寓言》呀，《我要做个好孩子》呀，《奥特曼》呀，还有《365夜童话故事》，《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。„„其中我最喜欢的一本书是《小猪唏唏呼噜》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。

武老师：作文就是这么简单的。把自己的生活体验写出来就是了。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

方法提示：

小朋友：本次作文可以写什么呢？

武老师：本次作文应该结合你的读书生活来选材。你可以写一写你读过哪些书？可以写一写你读书时的有趣的生活故事。可以写一写你读书后的收获或启迪。

小朋友：动笔之前，我应该如何准备呢？

武老师：可以这样做：

1．认真读一本书，注意自己当时读书的心情、想法、收获，细致体会当时读书的生活细节。特别是看到的听到的想到的生活细节，要用心体会。

2．搜集一些关于读书的名人名言。

3．列出自己已经读过的图书的书目。

小朋友：怎样写我的读书故事呢？

武老师：有一首打油诗说“春天不是读书天，夏日炎炎好睡眠。秋有蚊虫冬有雪，收拾书包待明年。”是的，季节会对我们读书有影响；老师、好友、电视也会对我们读书产生影响？甚至我们身体的站、卧姿势也会对读书产生影响 读书、买书、借书、包书、赠书、抄书，等等，只要我们闭目一想，就会发现我们读书的经历一定很多很多。

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。请看下面的读书故事──

我和书的故事

讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭钱„„我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。

话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后，就对其中的一位女主人公──冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的“轮翻攻击”，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信„„我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷，因为有了书，我的生活才会变得如此多姿多彩！

怎么样？读了这个熬夜读书的故事，你一定也想到了很多你和书的故事吧？快跟我一起走入“头脑风暴”吧！

赶快抓紧时间，把你和书之间发生的故事写出来吧。

小朋友：我想向别人推荐一本好书，应该如何写呢？

武老师：有时候，“读好书”比“好读书”更重要！德国伟大诗人歌德就说过：“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”向别人介绍自己读到的一本“好”书，是一件很快乐的事儿。具体方法有以下几点：

1．读了什么书？在写书名的时候要加好“书名号”，

2．书中的“主要人物”是谁？可以是一个，可以是两个，也可以是多个，

3．书中的“精彩故事”是什么？可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。

4．最后写上“一句话评价”。你既可以引用书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以根据自己的体验写出自己的真实感受！

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。请看一个小朋友的佳作──

我读到的一本好书是《鲁滨逊飘流记》。它的作者是英国人丹尼尔·笛福，书中的主要人物有鲁滨逊、星期五等。这本书中有很多精彩的故事，其中有一段最为感人，鲁滨逊到了荒岛上，他从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。他又挖凿山洞，修筑栅栏，驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的“生活过得很富裕”。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具，甚至还建立了一个包括狗、猫、羊、鹦鹉在内的热闹家庭。我的评价语是“作品语言朴素生动，文字明白易懂，故事具有强烈的真实感。”

小朋友：原来是这样写的呀。我也会。我以前就这样写过。请看我的佳作──

我最喜欢的好书是《安徒生童话故事集》。

里边的故事很有趣，我最近看了一篇《皇帝的新装》，有趣极了，居然还有不穿衣服的皇帝！还有《丑小鸭》的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一篇《树精》的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。”

我的评价是这是一本可以让我们得到快乐和成长的好书！

武老师：这样写，棒极了！

小朋友：真的吗？

武老师：读着好听、有趣的书名，看着快乐、感人的故事，相信会有越来越多的同学沉浸在这些美妙神奇的文字中。但要想让一个“陌生人”真正喜欢上这样的好书，还要学会向他人推荐阅读。

推荐什么呢？老师给大家带来了三组话题。

第一组话题：我们读过许多好书，比如《西游记》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》《梦想风暴》《平民总统林肯》《皮皮鲁和419宗罪》„„有的书令我们感动，有的使我们快乐，有的让我们震撼，有的给我们启迪„„请以“最的一本书”为题，给大家推荐一本好书。

第二组话题：你想向谁推荐书，推荐怎样的书？快快行动──写一封信，向亲人或朋友推荐一本好书，注意格式正确，介绍生动。

第三组话题：学校图书馆管理员刘老师想招聘一批“小导读员”，协助自己制作一些推荐新书的海报，你愿意当“导读员”吗？请把你推荐一本好书的海报推荐词写出来。

谁来说说，向别人推荐书要讲清楚什么？

小朋友：要告诉别人书的作者是谁。

小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友：要告诉别人书的作者是谁。

小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友：要讲清楚这本书适合哪个年龄的小朋友阅读。

小朋友：更重要的是讲清楚这本书的“特色”，比方说书的封面、插图、书中故事的有趣、精彩等。

武老师：我想来补充一下，也可以先立个标题，再来具体写这本书的精彩之处，比如人物、内容、语言等。

小朋友：我想写一封信，向我的好朋友推荐一本好书，但不知道这封信该怎么写？

武老师：这位小朋友问得很好，写书信是有一定格式的。老师这里有个样式，小朋友们可以参考参考。

给××的一封信

×××：

你好！

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祝××××××

×××

×年×月×日

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：好的。我这里真的有一篇书信的佳作呢。

给表哥的一封信

亲爱的表哥：

你好！

最近忙吗？

告诉你一件有意思的事情，最近我妈妈帮我买了一本《皮皮鲁的故事》，一开始我以为这本书没有什么好看的，但看了之后却又舍不得放下。

给你说说这本书的内容简介吧！《皮皮鲁的故事》讲的是皮皮鲁有辆奇特的小汽车叫幻影号，车内不仅有休息室，还有自动驾驶仪和自卫武器，最令人羡慕的是，还有一台写作业机。一天，在学校里皮皮鲁和老师发生争论，特意请来了开直升机的舒克和开坦克的贝塔解答，他们是如何解决的„„

怎么样，内容简介就把你这个读书谜吸引住了吧！书中还有许多有趣、刺激的故事，你读了一定会很过瘾！读完书的时候，别忘了给我回信。

祝身体健康、学习进步。

表弟：林永杰

2008年8月18日

小朋友：我们的学校图书馆管理员张老师也想招聘一批“小导读员”，协助自己制作一些推荐新书的海报，我特别愿意当“导读员”，但我不会把推荐一本好书的海报推荐词写出来，怎么办？

武老师：把推荐一本好书的海报推荐词写出来，实际上并不难。请你注意三点：

1．开头要用热情的语言来描述推荐的书名。

2．中间要注意把图书中最精彩的人物和故事告诉大家。

3．结尾要用激励的语言，引导大家来读这本书。

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。我这里正好有两个小朋友竞聘图书导游员的佳作呢。只要你认真地读一读，一定会有收获的，一定会受到启发的。

【佳作一】

最有趣的一本书

────《男生贾里女生贾梅》

嗨，小朋友们！你知道吗？当你最快乐的时候，有两个人比你更快乐，当你最忧愁的时候，有两个人比你更忧愁„„他们会是谁呢？对了，他们就是著名作家秦文君笔下的男生贾里女生贾梅。

他们俩呢，看起来平时总是谁也不理谁的样子，对对方的关心总不在表面上表示出来，对对方的怨恨却见面就表现出来。所以，给人的感觉，他们俩仇得很，可事实上在他们的心中又相互好得好！男生贾里是个很爱面子的人，他有什么丢人的事就连家里人都不知道，女生贾梅呢？她是个不太爱表现的人，她用自己温柔的性格博得了同学们的好评！他们俩在一起，真是水火不容！

听了我的介绍，你是不是想马上读到这本书呢？

【佳作二】

《汤姆·索亚历险记》导读

“汤姆！”没人应答。“汤姆！”没人应答。这个男孩大家一定太熟悉了，调皮捣蛋，争强好斗，爱搞恶作剧，反正所有的怀词语用在他身上都觉得不足为过。对，他就是马克吐温先生笔下的汤姆·索亚，一个绝对调皮，又不同一般的男孩。

汤姆是一个有着孩子的天真，又有着成人理念的男孩，他虽然调皮，却富有良知和正义感。书中的许多故事都来自于我们的现实生活，显得那么有亲和力。你读──汤姆，他当海盗，他进山洞，他得金币，虽然没有四处漂泊，虽然没有流落远方，但是汤姆·索亚的这种与海盗周旋，斗智斗勇的经历，才是真正的历险。

读读这本书，你一定能在汤姆的身上找到自己的影子，你一定能在汤姆的经历中看到自己的理想。快点翻开《汤姆·索亚历险记》吧，让我们和小汤姆一起去历险吧！

小朋友：^_^哈哈！我今天又学会了一个写作文的好方法啊！

学习旅程第三站────走进作文快乐谷

武老师：读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读

读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。

例文一：

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，

对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

找优点谈体会：

读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

例文二：

我的读书故事

陈君晓

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启

迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

找优点谈体会：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结

尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。

例文三

我爱读书

读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。

“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。

“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道„„都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。

“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。

读书是什么感觉？是美好的。

找优点谈体会：

作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

例文四

我喜欢的一本书

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把

《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇

猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了, 你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„, 书中的人物都活生生地展现在我的面前, 战斗场面也非常详细, 腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不

像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫

我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

找优点谈体会：

好书不厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历，一次比一次张见识，一次比一次有收获。第一次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。第三次看《西游记》“不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总

的构思章法，显得条理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

例文五

我的读书故事

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位

慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶

花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采„„

虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而

打心眼儿里高兴„„面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心

里„„

我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，

为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

找优点谈体会：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾抒发感情，呼应开头，巧妙地总结了自己读书的

收获。

学习旅程第四站──快乐作文品味屋

武老师：等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。

想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗？

小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。

检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。

武老师告诉你一个小窍门

怎样修改自己的文章

有人说，好文章是靠“改”出来的。确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。

作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。一般可按以下顺序进行：

1．看主题是否明确突出。如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。

2．看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。发现问题，及时修改。

3．看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应该减少。所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。

4．看层次是否清楚。从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。

5．看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。

常用的方法有以下四种：

1．删

删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的也应该“毫不可惜”的删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。

2．增

增补必要的字、词。句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。

3．调

对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。

4．换

在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理）。

关于自我评价：过了一把当评委的瘾，现在轮到给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的（注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟）。

评价参考标准

1．内容具体，语句通顺。（加1★）

2．开头点题，语句优美。（加1★）

3．用了比喻和拟人的手法的方式，描述校园里的景物的特点。（加3★★★）

4．按时间变化（地点变化）的顺序写，有条理。（加2★★）

5．结尾抒发感情，表达了对校园的热爱。（加1★）

6．用了很多好词好句。（三个以上加1★）

武老师：小朋友，这次的学习旅程就结束了，说说你在本次习作中有什么收获，对本次的习作结果还满意吗？希望能听到你的真实想法。

五年级上册第一组学习旅程（学生版）

安徽省阜阳市铁路学校特级教师 武宏钧

武老师：同学们，欢迎你们来到空中作文课堂。你们喜欢交朋友吗？古人说，海内存知己，天涯若比邻。我希望能够在空中作文大课堂中和大家交朋友。我是安徽的特级教师武宏钧，从今天开始，我将做为一个大朋友和你们一起学习小学语文第九册教材第一单元的作文。以后我就叫你们小朋友啦，你们呢，就叫我大朋友吧。

进入五年级，我们学习写作文已经两年啦。但是，我听说很多小朋友都不喜欢写作文，或是害怕写作文。我呢，跟你们恰恰相反，我很喜欢写作，写作对我来说是一件其乐无穷的事。所以呀，我希望能够让你们也感受到写作的快乐。

学习旅程第一站──进入作文美食城

本次习作写什么呢

武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──

《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号，在对长辈的访谈中得到了读书的启示。在你读书的经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈谈你和书的故事，也可以谈谈你读书的体会。

如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流参访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？我们可以开展一次辩论。辩论结束后，可以以“记一次辩论会”为题，

写一写这次辩论会的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。

本次习作有什么要求吗

武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．题目中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。

2．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

3．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

确定自己要写哪一个

小朋友：我想写我的读书故事。

小朋友：我也想写这一个。

武老师：好吧。我们就练习写这“我的读书故事”一个。

怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？

学习旅程第二站──登上作文魔法山

我有一些问题需要弄清楚

小朋友：我读过很多课外书，不知道写什么好呢？

武老师：我来提示一下。请大家先做一个小练习：

想一想，你已经读过了哪些书，把书的名字写出来。找出一本你最喜欢的书。

我已经读过的书有：──────────────────────────

我最喜欢的一本书是：──────────。

小朋友1：我已经读过的书有：《我要做个好孩子》《伊索寓言》《365夜童话故事》，《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《伊索寓言》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。还有一本叫《小猪唏唏呼噜》。

我最喜欢的是《安徒生童话》。

小朋友2：我已经读过的书有：《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》。

我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》。

小朋友3：我已经读过的书有：

──────────────────────────

我最喜欢的一本书是：──────────。

武老师：你最喜欢的书，一定会有读书的故事的。想一想，你是如何读的，读的过程中遇到了什么问题，发生了什么事情，有什么新奇的感受或感悟„„

小朋友：哇！我如果这样想，还真有故事呢„„

我该怎样开始呢

小朋友：我很爱读书，但不知道如何开始写作文呢？

武老师：很简单的，先练习写一段话，作为文章的开头。例如：

我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》„„其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。

小朋友：这样写，我也会。你看──

我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《伊索寓言》呀，《我要做个好孩子》呀，《奥特曼》呀，还有《365夜童话故事》，《格林童话》《安徒生童话》《我不是坏孩子》《窗边的小豆豆》《万花筒》《365夜故事》。„„其中我最喜欢的一本书是《小猪唏唏呼噜》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。

武老师：作文就是这么简单的。把自己的生活体验写出来就是了。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

方法提示：

小朋友：本次作文可以写什么呢？

武老师：本次作文应该结合你的读书生活来选材。你可以写一写你读过哪些书？可以写一写你读书时的有趣的生活故事。可以写一写你读书后的收获或启迪。

小朋友：动笔之前，我应该如何准备呢？

武老师：可以这样做：

1．认真读一本书，注意自己当时读书的心情、想法、收获，细致体会当时读书的生活细节。特别是看到的听到的想到的生活细节，要用心体会。

2．搜集一些关于读书的名人名言。

3．列出自己已经读过的图书的书目。

小朋友：怎样写我的读书故事呢？

武老师：有一首打油诗说“春天不是读书天，夏日炎炎好睡眠。秋有蚊虫冬有雪，收拾书包待明年。”是的，季节会对我们读书有影响；老师、好友、电视也会对我们读书产生影响？甚至我们身体的站、卧姿势也会对读书产生影响 读书、买书、借书、包书、赠书、抄书，等等，只要我们闭目一想，就会发现我们读书的经历一定很多很多。

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。请看下面的读书故事──

我和书的故事

讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭钱„„我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。

话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后，就对其中的一位女主人公──冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的“轮翻攻击”，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信„„我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷，因为有了书，我的生活才会变得如此多姿多彩！

怎么样？读了这个熬夜读书的故事，你一定也想到了很多你和书的故事吧？快跟我一起走入“头脑风暴”吧！

赶快抓紧时间，把你和书之间发生的故事写出来吧。

小朋友：我想向别人推荐一本好书，应该如何写呢？

武老师：有时候，“读好书”比“好读书”更重要！德国伟大诗人歌德就说过：“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”向别人介绍自己读到的一本“好”书，是一件很快乐的事儿。具体方法有以下几点：

1．读了什么书？在写书名的时候要加好“书名号”，

2．书中的“主要人物”是谁？可以是一个，可以是两个，也可以是多个，

3．书中的“精彩故事”是什么？可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。

4．最后写上“一句话评价”。你既可以引用书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以根据自己的体验写出自己的真实感受！

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。请看一个小朋友的佳作──

我读到的一本好书是《鲁滨逊飘流记》。它的作者是英国人丹尼尔·笛福，书中的主要人物有鲁滨逊、星期五等。这本书中有很多精彩的故事，其中有一段最为感人，鲁滨逊到了荒岛上，他从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。他又挖凿山洞，修筑栅栏，驯养山羊，种植谷物，制造独木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包等，使自己的“生活过得很富裕”。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具，甚至还建立了一个包括狗、猫、羊、鹦鹉在内的热闹家庭。我的评价语是“作品语言朴素生动，文字明白易懂，故事具有强烈的真实感。”

小朋友：原来是这样写的呀。我也会。我以前就这样写过。请看我的佳作──

我最喜欢的好书是《安徒生童话故事集》。

里边的故事很有趣，我最近看了一篇《皇帝的新装》，有趣极了，居然还有不穿衣服的皇帝！还有《丑小鸭》的故事告诉我生活中要做一个不骄傲的孩子。有一篇《树精》的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物！她只能满足于看眼前的美丽景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。”

我的评价是这是一本可以让我们得到快乐和成长的好书！

武老师：这样写，棒极了！

小朋友：真的吗？

武老师：读着好听、有趣的书名，看着快乐、感人的故事，相信会有越来越多的同学沉浸在这些美妙神奇的文字中。但要想让一个“陌生人”真正喜欢上这样的好书，还要学会向他人推荐阅读。

推荐什么呢？老师给大家带来了三组话题。

第一组话题：我们读过许多好书，比如《西游记》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》《梦想风暴》《平民总统林肯》《皮皮鲁和419宗罪》„„有的书令我们感动，有的使我们快乐，有的让我们震撼，有的给我们启迪„„请以“最的一本书”为题，给大家推荐一本好书。

第二组话题：你想向谁推荐书，推荐怎样的书？快快行动──写一封信，向亲人或朋友推荐一本好书，注意格式正确，介绍生动。

第三组话题：学校图书馆管理员刘老师想招聘一批“小导读员”，协助自己制作一些推荐新书的海报，你愿意当“导读员”吗？请把你推荐一本好书的海报推荐词写出来。

谁来说说，向别人推荐书要讲清楚什么？

小朋友：要告诉别人书的作者是谁。

小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友：要告诉别人书的作者是谁。

小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。

小朋友：要讲清楚这本书适合哪个年龄的小朋友阅读。

小朋友：更重要的是讲清楚这本书的“特色”，比方说书的封面、插图、书中故事的有趣、精彩等。

武老师：我想来补充一下，也可以先立个标题，再来具体写这本书的精彩之处，比如人物、内容、语言等。

小朋友：我想写一封信，向我的好朋友推荐一本好书，但不知道这封信该怎么写？

武老师：这位小朋友问得很好，写书信是有一定格式的。老师这里有个样式，小朋友们可以参考参考。

给××的一封信

×××：

你好！

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祝××××××

×××

×年×月×日

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：好的。我这里真的有一篇书信的佳作呢。

给表哥的一封信

亲爱的表哥：

你好！

最近忙吗？

告诉你一件有意思的事情，最近我妈妈帮我买了一本《皮皮鲁的故事》，一开始我以为这本书没有什么好看的，但看了之后却又舍不得放下。

给你说说这本书的内容简介吧！《皮皮鲁的故事》讲的是皮皮鲁有辆奇特的小汽车叫幻影号，车内不仅有休息室，还有自动驾驶仪和自卫武器，最令人羡慕的是，还有一台写作业机。一天，在学校里皮皮鲁和老师发生争论，特意请来了开直升机的舒克和开坦克的贝塔解答，他们是如何解决的„„

怎么样，内容简介就把你这个读书谜吸引住了吧！书中还有许多有趣、刺激的故事，你读了一定会很过瘾！读完书的时候，别忘了给我回信。

祝身体健康、学习进步。

表弟：林永杰

2008年8月18日

小朋友：我们的学校图书馆管理员张老师也想招聘一批“小导读员”，协助自己制作一些推荐新书的海报，我特别愿意当“导读员”，但我不会把推荐一本好书的海报推荐词写出来，怎么办？

武老师：把推荐一本好书的海报推荐词写出来，实际上并不难。请你注意三点：

1．开头要用热情的语言来描述推荐的书名。

2．中间要注意把图书中最精彩的人物和故事告诉大家。

3．结尾要用激励的语言，引导大家来读这本书。

小朋友：武老师，你能举例子说明一下吗？

武老师：可以的。我这里正好有两个小朋友竞聘图书导游员的佳作呢。只要你认真地读一读，一定会有收获的，一定会受到启发的。

【佳作一】

最有趣的一本书

────《男生贾里女生贾梅》

嗨，小朋友们！你知道吗？当你最快乐的时候，有两个人比你更快乐，当你最忧愁的时候，有两个人比你更忧愁„„他们会是谁呢？对了，他们就是著名作家秦文君笔下的男生贾里女生贾梅。

他们俩呢，看起来平时总是谁也不理谁的样子，对对方的关心总不在表面上表示出来，对对方的怨恨却见面就表现出来。所以，给人的感觉，他们俩仇得很，可事实上在他们的心中又相互好得好！男生贾里是个很爱面子的人，他有什么丢人的事就连家里人都不知道，女生贾梅呢？她是个不太爱表现的人，她用自己温柔的性格博得了同学们的好评！他们俩在一起，真是水火不容！

听了我的介绍，你是不是想马上读到这本书呢？

【佳作二】

《汤姆·索亚历险记》导读

“汤姆！”没人应答。“汤姆！”没人应答。这个男孩大家一定太熟悉了，调皮捣蛋，争强好斗，爱搞恶作剧，反正所有的怀词语用在他身上都觉得不足为过。对，他就是马克吐温先生笔下的汤姆·索亚，一个绝对调皮，又不同一般的男孩。

汤姆是一个有着孩子的天真，又有着成人理念的男孩，他虽然调皮，却富有良知和正义感。书中的许多故事都来自于我们的现实生活，显得那么有亲和力。你读──汤姆，他当海盗，他进山洞，他得金币，虽然没有四处漂泊，虽然没有流落远方，但是汤姆·索亚的这种与海盗周旋，斗智斗勇的经历，才是真正的历险。

读读这本书，你一定能在汤姆的身上找到自己的影子，你一定能在汤姆的经历中看到自己的理想。快点翻开《汤姆·索亚历险记》吧，让我们和小汤姆一起去历险吧！

小朋友：^_^哈哈！我今天又学会了一个写作文的好方法啊！

学习旅程第三站────走进作文快乐谷

武老师：读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读

读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。

例文一：

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，

对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

找优点谈体会：

读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

例文二：

我的读书故事

陈君晓

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启

迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

找优点谈体会：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结

尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。

例文三

我爱读书

读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。

“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。

“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道„„都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。

“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。

读书是什么感觉？是美好的。

找优点谈体会：

作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

例文四

我喜欢的一本书

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把

《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇

猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了, 你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„, 书中的人物都活生生地展现在我的面前, 战斗场面也非常详细, 腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不

像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫

我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

找优点谈体会：

好书不厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历，一次比一次张见识，一次比一次有收获。第一次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。第三次看《西游记》“不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总

的构思章法，显得条理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

例文五

我的读书故事

“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位

慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的„„只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶

花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采„„

虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而

打心眼儿里高兴„„面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心

里„„

我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，

为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

找优点谈体会：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾抒发感情，呼应开头，巧妙地总结了自己读书的

收获。

学习旅程第四站──快乐作文品味屋

武老师：等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。

想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗？

小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。

检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。

武老师告诉你一个小窍门

怎样修改自己的文章

有人说，好文章是靠“改”出来的。确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。

作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。一般可按以下顺序进行：

1．看主题是否明确突出。如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。

2．看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。发现问题，及时修改。

3．看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应该减少。所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。

4．看层次是否清楚。从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。

5．看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。

常用的方法有以下四种：

1．删

删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的也应该“毫不可惜”的删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。

2．增

增补必要的字、词。句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。

3．调

对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。

4．换

在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理）。

关于自我评价：过了一把当评委的瘾，现在轮到给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的（注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟）。

评价参考标准

1．内容具体，语句通顺。（加1★）

2．开头点题，语句优美。（加1★）

3．用了比喻和拟人的手法的方式，描述校园里的景物的特点。（加3★★★）

4．按时间变化（地点变化）的顺序写，有条理。（加2★★）

5．结尾抒发感情，表达了对校园的热爱。（加1★）

6．用了很多好词好句。（三个以上加1★）

武老师：小朋友，这次的学习旅程就结束了，说说你在本次习作中有什么收获，对本次的习作结果还满意吗？希望能听到你的真实想法。

【篇一：书香校园、以书立人】

书是知识的源泉。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读有助于使孩子树立正确的人生观、世界观，扩大知识面，提高感知力、思考能力和表达能力等素质。为营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校园，更好的为学生终身发展奠定坚实的基础。因此倡导开展了“书香校园”读书活动。这一活动，不仅教给学生阅读的方法和技巧，真正实现个性化阅读，使学生在书香中健康、快乐地成长，而且与德育、心育、公民道德建设有机地结合在一起，从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。

古有“文以载道”的说法，也有“一部文学作品改变一个人的一生”的说法。精选适合学生阅读的作品非常重要，为此学校可根据实际情况建立图书馆，其中很多作品横贯古今，中外兼有，是学生思想道德建设的绝妙好教材。这些作品教育学生从增强爱国情感做起，弘扬和培育了以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。这些作品引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得具备文明生活的基本素养，教会了学生处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。

大量的阅读不仅是学好语文的途径，而且还是学生思想道德成长的好方法。阅读后的交流，是对作品思想内涵的深入挖掘，也是学生阅读后思想的交流与碰撞，在频繁的交流与碰撞中，学生的思想得到了升华，阅读文学作品，让学生走上了一条健康向上的思想道德发展之路。

家庭教育在学生的思想道德建设中具有特殊重要的作用。但随着一些客观原因的变化，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给学生教育带来新的问题；“亲子共读”这一形式，不仅有利于家长对学生的学习引导，还能帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

读书交流会是学生思想的大碰撞，经常能频频闪出思想和智慧的火花。我校学生精心组织读书交流会，在书友会上，鼓励学生的自我阅读，畅快地表达自己的独特阅读感受。正是这种敢于让“不同”共存的阅读实践，才让学生们实现了真正的表达，从而更让他们的思想火花不断闪现。

有人作过这样的比喻，学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。总而言之“一分耕耘，一分收获”。学生从活动中受益匪浅，很多学生形成了良好的阅读兴趣和习惯，并潜移默化地受到了道德品质、心理素质等教育。在学校，随时可以看见学生读书的身影，随处可以看见一份份精致的读书小报、剪报、读书笔记；经常可以听见学生的辩论声、朗诵声。一个“诵经典的书，做有根基的人”的氛围便很容易在校园中形成。

【篇二：书香校园】

当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。

没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。

一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。

到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。

我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。

在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。

离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。

当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园。

【篇三：心灵徜徉书海，书香溢满校园作文】

读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光漫长、单调，便觉得生命失去了生机。

回望巍巍中华五千年，多少文人墨客对书籍情有独钟。关于读书，他们又是多么的热爱：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代多大的震撼！回想起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。书是人性的进化器，给人的心灵清洗。因此，我提倡“多读书，读好书”。

读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在现代社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙蔽了自己心灵的圣土。我曾体验过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。书，便是我们精神的后花园。

我爱读书。我置身于书海而“不可自拔”。《雷锋日记》使我铭记人生存的最高使命，便是作为一颗为人民效力的螺丝钉，奉献的终身是美丽的；《茶花女》让我明白，只需心存真情，人格将高尚！我在书中目睹了黄河的浊流宛转，见证了长城的宏伟壮观……我居高临下，历史长河里的点点滴滴一览无余，人类社会的每一寸脚印了如指掌！

书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂；书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多。所以，我爱读书！

书让我的生活变得丰富多彩。从书本上，我知晓了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。

【篇四：书香校园】

我童年成长的地方，一座美丽的书香校园。在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。

六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。

我们爱这里的花草树木、诗书画廊。这里的一切都有书香浸润的痕迹。你可知道校园里的花儿为何那般漂亮？因为它们听倒了我们的书声朗朗；你可知道校园里的草书为何那般青翠作文吧http://wWw.ZuoWen8.Com/？因为她们看到了我们的勤奋坚强；你可知道校园里的书桌为何那般光洁？因为那里是我们泼墨挥毫的地方。校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。

校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”瞧，孔夫子正严厉地对我们说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。”就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧！

我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。那绚丽的火烧云啊！一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。幸福是什么？智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。从“言必信，行必果”中我们懂得了诚信的可贵。从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们更要珍惜磨炼和挫折。从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵，有国才有家。还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅！我们将去开创更美好的未来！沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢？但小小的我们又怎么能不感恩呢？就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里！

我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。我们的行囊里装着这样的一句话：“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”。书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的每一个地方。

我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。

【篇五：书香校园】

当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。

没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。

一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。

到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。

我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。

在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。

离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。

当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园。

在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。

三月的校园在活跃中又不失宁静。创建书香校园活动又轰轰烈烈拉开了序幕，伴随读书月活动的到来，我分明看到，在我们陆小校园里，涌动着一股炽热的读书潮，传唱着一支欢快的读书歌谣。

是的，书能给人带来无穷无尽的知识。生活没有了书，就会变得像一杯白开水，平淡，令人厌倦。书，不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活; 还可以陶冶人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。“最是书香能致远”!为此，我给自己定下目标：读书阅历，制定了一份读书计划，读好必读书目，增添“营养快餐”，积淀读书素养，做书香校园的快乐的读书人。

我主动参与，快乐多多，收获多多!

感受之一 ——读书之乐，无与伦比

孔子曾说过：学而时习之，不亦乐乎! 可见，读书是一件十分快乐的事情。每次课余时间，我总是捧着书静静地读着。因为我向自己许下了诺言，争取在这读书月活动中读完一到两本成本的书。《三国演义》必选无疑， 那是 老师规定的必读书目，除此之外，我还看中了几本优美的散文集。每当我沉静在书的海洋中时，我总感到自己是世界上最快乐的人。在这个读书活动月中，语 文 老师还要求我们每个人必需有一本读书笔记，我便精心挑选了一本笔记本，把它里里外外精心打扮了一下; 封面贴上了自己喜爱的卡通人物，卷内订上了我的读书计划，随时记下了读到的好词好句，剪

贴上我喜欢的一些小知识，写下我每日读书的收获。那次全校的读书笔记展评，我那一本心爱之物还成为抢手货供大家展览，读书可真是一件快乐事。

感受之二——讲究态度 方法入手

书是打开成功之门的钥匙，其卓绝与快乐之处，岂是常人所意想得到? 你是以怎样的态度来面对这件事呢? 要知道，面对这笔精神食粮，愚者哗啦哗啦地翻过，而智者却潜心细读。意大利的彼特拉克说过：“书籍使一些人博学多识，但也让一些食而不化的人疯疯癫癫”。古人说的没错——“书读百遍，其义自见。”的确，讲究读书的态度和方法，我们就应该见缝插针地读书。个人认为，读书不应该挑挑拣拣，只要是有益的，就应该看。我是属于“蜻蜓点水式“和”蜜蜂酿蜜式“的综合体，博览群书但又不能囫囵吞枣，要反复思考。在读书之时，做到“眼到，口到，心到”这三境界，才能取得最好的读书效果。诸多博学多才的古人成为书痴。你想，读书读到痴迷，想必，书的魅力一定是非比寻常的。想成为校园最亮的一颗读书明星，我想，我们该从态度和方法上下功夫。

感受之三 读书时节 收获多多

在本届书香校园读书月活动中，我收获了喜悦，收获了智慧。首先，在爸爸妈妈的支持下，我认真地整理、丰富了自己的小书房，并且把它重新打扮了一番，还把自己的好书带进校园与同学们分享。我的读书笔记在班里给全体同学传阅，得到了同学们的充分肯定，老师还让同学们向我学习呢! 再说，读书还磨练了我的意志，以前胆子不大的我变得胆大了。因为脑中的好词好句积淀越来越多，我的作文水平提高了，勤做笔记让我成了一个爱思考的女孩，我感觉自己在成长，我愿做校园里那颗最最闪亮的读书明星，做书香校园里快乐的读书人! 你，我大家一起努力，春日的校园将会荡漾起一股春的温馨，让我们一起沐浴书香，做个有境界的快乐读书人，在书中畅饮生活!

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。

我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。

这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。

唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。

随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。

感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦……

“妖为鬼域必成灾。”西行途中的妖魔，决不仅仅是一般困难的化身，而大都是代表着一些危害人民、无恶不作的封建黑暗势力，具有一定的现实生活的真实内容。过去曾有人把妖魔指为“农民造反者”，而现在仍有人把妖魔美化为“敢于触动封建地主阶级的统治秩序的‘娇魔’”。这些说法，实在非常牵强。实际上，《西游记》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”阶层，他们与仙佛一样，是可以长生的，是拥有法力的，而这里的所谓法力实际上就相当于现实中的权力。所以与其将他们看做是“农民造反者”，更实际的划分应该是将他们看做“神”这个大范围的一员，他们其实就是“神”里面的蛀虫。不但不为民谋福利，而且时常劳民伤财，大肆搜刮剥削。孙悟空，就是这些蛀虫们的克星。他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被满天仙佛将“妖魔”领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。

从东土到西天十万八千里，遇到的妖怪头子就有几十个，但他一条金箍棒打遍西天世界，令妖魔鬼怪闻风丧胆。并且他同妖怪斗争，大多数都是主动进攻，只要一听说妖怪扰乱人间，就决不放过。收伏八戒之后，他就对引路的高才说：

“以后但有妖精，多作成我几个，还有谢你处哩。”第67回驼罗庄主人请悟空捉妖，悟空当即向上唱个喏道：“承照顾了。”八戒在一旁就这样说：“你看他惹祸！听见说拿妖怪，就是他外公也不这般亲热。”很能说明悟空斗争的主动性和积极性。此外，作者一再通过书中人物之口，赞扬孙悟空“专救人间灾害”，“与人间报不平之事”。在通天河畔，他不仅救下了两个“祭赛”妖精的幼儿，而且除灭了妖怪，免除了老百姓世代的灾害。比丘国、朱紫国等故事，都是孙悟空主动进攻，为民除害。他每次捉住妖怪头子之后，总要把小妖消灭干净，以免给百姓留下祸患。可见，孙悟空已经脱离了专为自己斗争的性质，而是为了受苦受难的老百姓、为了弱者而斗争。

孙悟空的形象实质不仅在于敢斗，更在于斗则必胜，故为“斗战胜佛”。他取得斗争胜利有两个法宝：一是武艺高强——这在大闹天宫中表现得尤为精彩；一是善于斗争，亦即有勇有谋，斗智斗勇。他经常变成蚊子、苍蝇、蟭蟟 虫，钻到妖精洞里去弄清妖精的底细（如黄风怪）；或者根据蛛丝马迹推断妖怪的来历，然后根据这些妖怪的特点，寻找相应的对策（如黄袍怪）；有时他又化为妖精的丈夫或妻子去欺骗妖精（如三调芭蕉扇）。或者赚来妖怪的法宝，反置妖怪于死地（如计盗紫金铃）。他还善于运用钻到敌人肚子里去的战术来制服妖精（如黄眉怪）。他机智灵活，随处设计，常常令妖怪防不胜防。

最终，当取经事业完成之后，取经集团所有成员都修成了正果。但我们应该注意到的是，所谓的“正果”应该只是一种喻意，和佛教的教义并不完全一致。五人中，孙悟空成佛的基本条件是什么呢？如来给他的“政治鉴定”认为孙悟空成佛是因为其“炼魔降怪有功”，可见他得成正果，完全是因为“有功”，即完成了造福人类的事业，为人类群体做出了贡献。也就是我们所说的，完成了伟大的事业，最终达到了造福于人群的目标。成为了真正的“战神”

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。 《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！

一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。 删了一点，看起来怪怪的，再给你一篇好了！ 西游记》是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。我在寒假里把它读了一遍，真是受益匪浅呀！ 这《西游记》啊，可谓是妇孺皆知。一些小孩子，一般是图个新鲜，或者是看看里面孙悟空的神气，并没有领悟其中的真谛。我这次看，与以往可谓是天差地别啊，对其中的一些道理，也算是有深刻领悟吧。 《西游记》讲的是唐僧师徒四人到西天去取经，一路经历了九九八十一难，最后获取了真经。故事情节引人入胜，风趣生动，但虽如此，在其中也包含了作者对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝政的腐败无能，其实，在我们所看到的取经途中，有许多的妖精都与天上地下有着密切的联系，这样说来，无论是在天上还是地上那些神威的统治下，都隐藏着丑恶，神仙也不例外，可见当时明王朝统治的腐败，。不过，在这种情况下，在我们眼前出现一个不受约束，敢于抗争的一个人物，那就是孙悟空！他从石头里蹦出，对世间何事都有探索的好奇心，对于玉帝要捉拿他，却绝不屈服，还“大闹天宫”，不过有时也有些任性，作者再借这样一个人物来进行对比，更加揭露了当时社会的黑暗。这也使我们想到当时的朝政是怎样的，朝政中当官的又是怎样的。其实，那些腐败无能的官员往往与天上的神仙大佛有一定的关系，不是有一些妖怪就仗着自己与天上某某神仙有一定的关系或是拿了天上某某宝物就在人间为非作歹！我想这些人间的官员也不过如此吧，借自己身后有大人物给自己撑腰，就为非作歹，鱼肉百姓，导致了朝政的腐败以及社会经济不景气。 虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃，可不能像猪八戒有时那样喊散伙，只要坚持，我们就能战胜困难，取得胜利的！虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，一定要勇往直前！ 《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。 《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的

便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！ 一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。 删了一点，看起来怪怪的，再给你一篇好了！ 西游记》是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。我在寒假里把它读了一遍，真是受益匪浅呀！ 这《西游记》啊，可谓是妇孺皆知。一些小孩子，一般是图个新鲜，或者是看看里面孙悟空的神气，并没有领悟其中的真谛。我这次看，与以往可谓是天差地别啊，对其中的一些道理，也算是有深刻领悟吧。 《西游记》讲的是唐僧师徒四人到西天去取经，一路经历了九九八十一难，最后获取了真经。故事情节引人入胜，风趣生动，但虽如此，在其中也包含了作者对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝政的腐败无能，其实，在我们所看到的取经途中，有许多的妖精都与天上地下有着密切的联系，这样说来，无论是在天上还是地上那些神威的统治下，都隐藏着丑恶，神仙也不例外，可见当时明王朝统治的腐败，。不过，在这种情况下，在我们眼前出现一个不受约束，敢于抗争的一个人物，那就是孙悟空！他从石头里蹦出，对世间何事都有探索的好奇心，对于玉帝要捉拿他，却绝不屈服，还“大闹天宫”，不过有时也有些任性，作者再借这样一个人物来进行对比，更加揭露了当时社会的黑暗。这也使我们想到当时的朝政是怎样的，朝政中当官的又是怎样的。其实，那些腐败无能的官员往往与天上的神仙大佛有一定的关系，不是有一些妖怪就仗着自己与天上某某神仙有一定的关系或是拿了天上某某宝物就在人间为非作歹！我想这些人间的官员也不过如此吧，借自己身后有大人物给自己撑腰，就为非作歹，鱼肉百姓，导致了朝政的腐败以及社会经济不景气。 虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃，可不能像猪八戒有时那样喊散伙，只要坚持，我们就能战胜困难，取得胜利的！虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，一定要勇往直前！ 《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光！

《西游记》名著读后感1000字

小时候，我最爱看的电视便是《西游记》，最爱看孙悟空除妖保师西天取经，最爱看猪八戒那搞怪的摸样，最爱看沙和尚一片护师的忠诚热血。

起初，我也不知道谁写了《西游记》，写它干什么，我只沉迷于五花八门的法术兵器和怪模怪样的妖魔鬼怪。每天都和小伙伴们扮演其中的角色，不过孙悟空这个角色是大家争着演的。

孙悟空可谓是《西游记》中的最大主角，我起初看《西游记》的原因便是我最爱孙悟空这个角色。金毛雷公嘴，威武霹雳腿，他有七十二般变化和能识别妖魔的火眼金睛，不用说，最厉害的莫过于他的如意金箍棒。

小时候，我每天都幻想我也是西游队伍中的一员，我也有很厉害的法术和兵器……

现在整本的《西游记》我都看了不止五遍了，虽然与小时候在电视上看到的故事情节有不一样的地方，但我依旧能从字里行间体会出西天取经这一路所遇到的艰难险阻，自然的，对这些取经人物的认识也更多了一些。

“俺老孙来也！”或许这句话是书中出现的次数最多的，几乎成了悟空的口头禅，这句话中蕴含着悟空的自信。悟空的通天本领是不容置疑的，每个妖魔都很厉害，都有自己的绝招和法宝，但悟空却每战必胜，越战越勇，也难怪，他可是战斗胜佛齐天大圣呀！他不但有通天本领，而且他还有一颗忠义的心。在十万八千里的漫漫大道上，哪一次唐僧遇险不是悟空第一个出手救他呢？特别是在“三打白骨精”中，他被师傅抛弃却依旧担心师傅的安危，此等忠义，天地可鉴啊！ 说起猪八戒我就想笑，猪样人身，还是天蓬元帅呢！八戒八戒，头条戒律便是戒色，他倒好，取经路上色心不改，为此给师兄弟们添了许多麻烦，比如“四探无底洞”吧，那白鼠精幻化成一位美女，八戒见状一直在师父面前为她说好话，弄得大师兄又伤心又气愤。即便这样，我依旧喜欢他，因为他若不在取经队伍中，那这队伍就不会那么充满活力了。 最辛苦的人莫过于沙悟净了，他可担着担子走了十万八千里啊！然而他对师傅依旧忠心耿耿，在取经途中猪八戒好几次劝他分行李散伙，沙悟净却全都严厉回答“不分”。我想，要是现实社会中多几个像沙悟净那样忠厚老实的人该多好啊！ “西天如来点金蝉，收徒历险万里难，寻得极乐取真经，共别皇恩去雷音。”说的便是西天如来大弟子金蝉子转世——唐三藏。他可谓是佛家真弟子，他一心向善，一意向佛。十万八千里，漫漫西去途，软弱无能而又善心不变，糊涂枉人而又师徒情深。唐僧是这支取经队伍的领导，也是《西游记》获得好评的第二人物。

《西游记》是编织我童年梦想的丝线，是谱写我美好童年优美乐章，它是我的启蒙老师，让我懂得了凡事只要坚持就能成功，让我懂得了只要一心向善，便会有好报，让我懂得了衷心、讲义气，便能让人敬佩。

那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书架上，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？ 也许现在的神话都像珍珠一样琳琅满目，但我更爱这枚蓝色宝石——《西游记》。

《西游记》名著读后感1000字

最近，我读完《西游记》这部书，书里汇聚了神话小说离奇的情节及武侠小说的精彩场面。我觉得自己像一只风筝被绳索住一样，深深地喜欢上了它。令我至今难忘，感慨很深……

猴子“元帅”——孙悟空

一提起孙悟空，小朋友们肯定不会陌生，脑海里都隐隐约约浮现出孙悟空与天怪搏斗的情景，而且会涌现出一幅神奇的图画来——在一个碧空如洗的晴午，一只猴子从它耳中取出一支金光闪闪的金箍棒，抓耳挠腮的走在前边引路，后

边跟着一个着僧衣的和尚和两个徒弟。刹那间，乌云密布，黄沙满天。只见一个巨大的妖怪出现在它们面前，悟空毫不犹豫的上前一棒，经过几番搏斗，妖怪终于被消灭了。天依旧，云依旧。每当看到此处，我掩卷沉思，且不谈论它的本领有多高，就说说它的勇敢志气。如今现实生活中象这样勇敢的人，实在是少得可怜。他们面对一些事情，不能勇敢地指出，而是为了金钱和利益，放弃了他们那颗雪一般纯洁的心，握不住手中那根正义的“魔棒”，他们输给了自己，输给了罪恶，输给了丑陋。

善良的和尚——唐僧

“阿弥陀佛”在嘴边不停地念着，木鱼的声音一遍又一遍地在他耳边回荡。他是个善良的和尚，他爱世界万物，甚至连一只小蚂蚁不幸死于他的脚下，他都要念一百遍经文给它超度亡魂。我尊敬他，但不知为什么，对他又总有一些不满意。比如，唐僧遇见白骨精时，他只听白骨精的片面之词，就惩罚他的徒弟，甚至赶走了悟空，我知道他是出于善良。正是因为这样他才被抓住，差点死去。还记得昨天在报纸上看到一段新闻，说的是一个上海大学生被拐卖到农村当媳妇；还有那些习练***的同胞们。他们为什么会有这样的遭遇？一个很重要的原因，他们都只听别人的片面之词而上了当。如今社会，坏人的行骗手段，就是抓住了人们的这一弱点，才会得意洋洋。我对他们表示同情，希望他们早点醒悟，可是我又能做什么呢？我只能深情地说一声：“人生处处有考验啊！”

读过这部书，真的使我受益匪浅，我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波，而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来，爬不起来就会在那个地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。www.99zuowen.com, 两样人生只能任自己选择，如果想要爬起来，就要靠自己。

范文一:

从小就看《西游记》的电视剧。甚至是牙牙学语的小孩都被它吸引。我想它的原著定也传遍国内外，不少文学家也已经发表过这部名着的言论了，所以我不想对这部名着的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。

[转自第一公文网：gongwen.1kejian.com]

四个主人公，各有各的个性和特点，孙悟空勇敢机智，猪八戒情感真切，沙僧任劳任怨，唐僧真挚善良。从小开始，就有很多电视观众或者是读者，嘲笑过猪八戒，认为他是四师徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意；虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西；虽然他没有唐僧的柔弱与善良，但是他也会动真情。

在现实生活中，相信很多人是喜欢猪八戒这样性格特点的人的。为什么呢？因为：[转自第一公文网：

gongwen.1kejian.com]

（一）在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡‘爱的教育’，无论对于小孩，年轻人还是成年人。小孩喜欢这样的老师（当然外表除外），因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦），交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗？

（二）除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就是再合适不过了。猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。

（三）成年人也就包括年轻人，老人和中年人。他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。但是生活中真的有那么多有责任心的人吗？答案没有人会清楚。我想会比较少见吧，现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。

看，猪八戒个性幽默，心地善良，懂得怜香惜玉，而且也是各有责任感的人，这种人无论是做亲人，朋友，还是情人，都会是一个让人值得信赖的人。

范文二:

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。 正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”。又说：“作者禀性，‘复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”的确如此。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；至于昏聩无能的玉皇大帝、宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗，虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，而《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐骑，金银角大王是太上老君的童子，狮驼岭三魔王均与文殊，普贤菩萨甚至如来佛祖有关系，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

对这些形象的刻画，即使是信手拈来，也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。大闹天宫的桀骜不驯，与西天取经相比似乎改变许多，其实悟空的个性仍然没有变，比如在骗取妖怪的二

件宝物，让玉帝派人装天，威胁道：“若不从，即上灵霄宝殿动起刀兵。”在得知妖怪是观世音菩萨所派，咒她“活该一世无夫”，对如来佛祖更是以“妖精的外甥称呼”，孙悟空，这么一个不“听话”，不为强势屈服的硬汉子，跃然纸上。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。 猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的，毕竟他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。特别是他的很多小聪明比孙行者强，这也是孙行者做梦也不想不到他认为的呆子居然是这么一个“阴险”“狡诈”的家伙，行者化缘的斋饭，八戒吃的最多，行者打败妖怪，八戒捡便宜，没事挑拨唐僧念紧箍咒“制裁”一下行者，可是在唐僧眼中，他还是一个老实人，是个好徒弟，这也是行者的聪明不如猪八戒的地方。但猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。

沙僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，他仍是不可或缺的配角，当孙行者和猪八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅。如果没有这一个徒弟，唐僧就危险了，经也取不成。

《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。在中国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。 南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨著!

范文三:

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒-贪财好色，但又不缺乏善 心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人 物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还 有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而 废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢? 也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要 我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊! 因为我去做了，而且坚持到了最后。

那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻 开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物 个性; 有人喜欢它瑰丽的整体形象; 有人喜欢它活泼诙谐的语言; 有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”， 是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧! 一、自由在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟 空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙 宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始 终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。总之，我觉得现代人对于自己的生存状态，尤 其是精神方面较为安于现状，缺乏一种开拓进取，寻找更大自由的精神。二、神话如今也是一个远离神话的时代。日常生活过于现实，使充满幻想的事物遭到排斥。 神话绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。谢林在他的名著《艺术哲学》中说：“神话乃是各种艺术的必要条件的原始质料。《西游记》是中国 神话小说的颠峰，也是神话文化的至高境界，然后中国的神话文化渐渐没落了，神话不被人重视，连《西游记》也少有人问津，只有孩子们会被孙悟空征服，于是也 只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。” 三、英雄 “英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之机，吞吐天地之胸。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高理 想而奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型，他为了自由，为了自己的尊严，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲 壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英 雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。

谈起《西游记》，大家一定不会陌生，无论是每个暑假CCTV1黄金时段播出的86版西游记，还是各大卫视滚动播出的新版西游记，又或许的书架上那一本本修炼成册的西游记，每个人的脑海里都会有不一样的《西游记》记忆。

而我，趁着这个高考加端午假期，再次重温了一遍《西游记》的三个经典片段。

（一）“”三打白骨精“”

三打白鬼精这个故事主要讲述的是 故事讲的是：这天，孙悟空来到一座高山前，孙悟空去给唐僧他们采野果子吃，孙悟空走之前在地上画了一个圈把唐僧他们围在中间。并告诉他们不要走出圈子。

孙悟空走后唐僧他们被白骨精发现了。白骨精来到圈前看见唐僧伸手去抓，突然地上的圈发出万道光芒，好像一道铜墙铁臂。

白骨精摇身一变，变成一个村姑，手里跨着篮子，篮子里放着馒头。她让猪八戒吃馒头，还说要带唐僧他们去庙里。唐僧他们走出了圈子往庙里走，被巡山的孙悟空发现了，孙悟空一棒子打死了那姑娘。她的真身一缕烟逃走了，孙悟空随后去追。

白骨精不甘心变成了一个老太太来找唐僧要女儿，看见姑娘的尸体哭了起来，让唐僧去买棺材埋葬女儿，不料又被孙悟空识破了，孙悟空打死了老太太，白骨精的真身又一次逃走了，孙悟空要去追，被唐僧拦住了。

白骨精两次差点丢了性命，这次他变成了一个老爷爷坐在路边等唐僧他们，孙悟空认出白骨精，要打老爷爷，老爷爷冲到孙悟空面前，让他赔他的女儿、老伴。孙悟空生气了一棒把老爷爷打下深涧。唐僧说孙悟空杀了三条人命，让他回花果山。

孙悟空回花果山了，唐僧他们来到一座庙里，唐僧他们去拜佛，里面的菩萨是白骨精一伙变的，他们抓着唐僧和沙和尚，猪八戒逃了出来。

猪八戒去花果山请孙悟空来救唐僧，孙悟空走到半路看见小妖怪请来白骨精的老娘，孙悟空打死了老妖怪，变成了她的模样，进到洞里，打死了众妖怪，口吐神火烧死了白骨精，救出来唐僧他们继续西行。

【篇一：书香校园、以书立人】

书是知识的源泉。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读有助于使孩子树立正确的人生观、世界观，扩大知识面，提高感知力、思考能力和表达能力等素质。为营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校园，更好的为学生终身发展奠定坚实的基础。因此倡导开展了“书香校园”读书活动。这一活动，不仅教给学生阅读的方法和技巧，真正实现个性化阅读，使学生在书香中健康、快乐地成长，而且与德育、心育、公民道德建设有机地结合在一起，从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。

古有“文以载道”的说法，也有“一部文学作品改变一个人的一生”的说法。精选适合学生阅读的作品非常重要，为此学校可根据实际情况建立图书馆，其中很多作品横贯古今，中外兼有，是学生思想道德建设的绝妙好教材。这些作品教育学生从增强爱国情感做起，弘扬和培育了以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。这些作品引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得具备文明生活的基本素养，教会了学生处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。

大量的阅读不仅是学好语文的途径，而且还是学生思想道德成长的好方法。阅读后的交流，是对作品思想内涵的深入挖掘，也是学生阅读后思想的交流与碰撞，在频繁的交流与碰撞中，学生的思想得到了升华，阅读文学作品，让学生走上了一条健康向上的思想道德发展之路。

家庭教育在学生的思想道德建设中具有特殊重要的作用。但随着一些客观原因的变化，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给学生教育带来新的问题；“亲子共读”这一形式，不仅有利于家长对学生的学习引导，还能帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

读书交流会是学生思想的大碰撞，经常能频频闪出思想和智慧的火花。我校学生精心组织读书交流会，在书友会上，鼓励学生的自我阅读，畅快地表达自己的独特阅读感受。正是这种敢于让“不同”共存的阅读实践，才让学生们实现了真正的表达，从而更让他们的思想火花不断闪现。

有人作过这样的比喻，学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。总而言之“一分耕耘，一分收获”。学生从活动中受益匪浅，很多学生形成了良好的阅读兴趣和习惯，并潜移默化地受到了道德品质、心理素质等教育。在学校，随时可以看见学生读书的身影，随处可以看见一份份精致的读书小报、剪报、读书笔记；经常可以听见学生的辩论声、朗诵声。一个“诵经典的书，做有根基的人”的氛围便很容易在校园中形成。

【篇二：书香校园】

当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。

没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。

一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。

到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。

我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。

在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。

离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。

当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园。

【篇三：心灵徜徉书海，书香溢满校园作文】

读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光漫长、单调，便觉得生命失去了生机。

回望巍巍中华五千年，多少文人墨客对书籍情有独钟。关于读书，他们又是多么的热爱：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代多大的震撼！回想起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。书是人性的进化器，给人的心灵清洗。因此，我提倡“多读书，读好书”。

读书可以修身养性，可以不断完善人的精神追求。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。在现代社会，人们越来越失去自我，被喧嚣蒙蔽了自己心灵的圣土。我曾体验过冰凉彻骨的虚无，“飘飘何所似，天地一沙鸥“正是这种虚无感的真实写照。书，便是我们精神的后花园。

我爱读书。我置身于书海而“不可自拔”。《雷锋日记》使我铭记人生存的最高使命，便是作为一颗为人民效力的螺丝钉，奉献的终身是美丽的；《茶花女》让我明白，只需心存真情，人格将高尚！我在书中目睹了黄河的浊流宛转，见证了长城的宏伟壮观……我居高临下，历史长河里的点点滴滴一览无余，人类社会的每一寸脚印了如指掌！

书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂；书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多。所以，我爱读书！

书让我的生活变得丰富多彩。从书本上，我知晓了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。

【篇四：书香校园】

我童年成长的地方，一座美丽的书香校园。在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。

六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。

我们爱这里的花草树木、诗书画廊。这里的一切都有书香浸润的痕迹。你可知道校园里的花儿为何那般漂亮？因为它们听倒了我们的书声朗朗；你可知道校园里的草书为何那般青翠作文吧http://wWw.ZuoWen8.Com/？因为她们看到了我们的勤奋坚强；你可知道校园里的书桌为何那般光洁？因为那里是我们泼墨挥毫的地方。校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。

校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”瞧，孔夫子正严厉地对我们说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。”就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧！

我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。那绚丽的火烧云啊！一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。幸福是什么？智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。从“言必信，行必果”中我们懂得了诚信的可贵。从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们更要珍惜磨炼和挫折。从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵，有国才有家。还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅！我们将去开创更美好的未来！沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢？但小小的我们又怎么能不感恩呢？就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里！

我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。我们的行囊里装着这样的一句话：“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”。书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的每一个地方。

我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。

【篇五：书香校园】

当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。

没错，这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。

一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，乳白色的楼房，时时传来琅琅的读书声，十分唯美。门庭前方向左走，是通往二楼的楼梯。楼梯扶手成古褐色，雅致朴素。走在楼梯上，仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。如果你仔细观察的话，在楼梯的转弯处，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。

到了二楼，你看到的第一个教室便是我的教室。上面挂着“四年二班”的小牌子，很干净的门，走进去，豁然开朗。

我们的教室宽敞而明亮。洁净的桌椅，透着闪烁着的、迷离的光点，一排排，一列列，整齐地放在安静的教室里。左面，有四扇窗户，玻璃透明得如镜子般晶亮，打开它，清新的空气和和煦的微风在教室里无声无息地荡漾，洗尽铅华的纯真浸染在这个特殊的环境中。后面，贴着我们的作文和资料，丰富多彩，是我们在浩如烟海的文献中寻找的最精当、最华彩的篇章。往前走，脚下的木地板会轻轻地唱起歌，黑色发墨绿的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“团结活泼、好学守纪”八个醒目的大字和鲜艳夺目的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一同铭刻在我心里。

在这样安宁美丽的教室里，处处萦绕着书香、墨香、纸卷香。我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐，不敢有一丝一毫的松懈。

离开教室，来到宽宽的走廊，下课铃打响，站在半开半关的玻璃窗旁，俯视整个学校，或抬头仰望湛蓝的天空，平视几座高耸入云的楼房，偶尔有几只鸟儿随着视线徐徐地越飞越高。深呼吸一下，消除学习的疲劳。

当你离开我们的校园，有必要再看一眼那乳白色的四层小楼，望一望晴空万里时柔绵的云朵和耀眼的太阳。当你踏出校门，有必要再凝视这朴实古典、毫不张扬的校园和前厅悬挂着的一幅字——学海无涯，再闻一闻那股墨香、书香、纸卷香。

这就是我的学校，我挚爱的书香校园。

在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。

三月的校园在活跃中又不失宁静。创建书香校园活动又轰轰烈烈拉开了序幕，伴随读书月活动的到来，我分明看到，在我们陆小校园里，涌动着一股炽热的读书潮，传唱着一支欢快的读书歌谣。

是的，书能给人带来无穷无尽的知识。生活没有了书，就会变得像一杯白开水，平淡，令人厌倦。书，不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活; 还可以陶冶人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。“最是书香能致远”!为此，我给自己定下目标：读书阅历，制定了一份读书计划，读好必读书目，增添“营养快餐”，积淀读书素养，做书香校园的快乐的读书人。

我主动参与，快乐多多，收获多多!

感受之一 ——读书之乐，无与伦比

孔子曾说过：学而时习之，不亦乐乎! 可见，读书是一件十分快乐的事情。每次课余时间，我总是捧着书静静地读着。因为我向自己许下了诺言，争取在这读书月活动中读完一到两本成本的书。《三国演义》必选无疑， 那是 老师规定的必读书目，除此之外，我还看中了几本优美的散文集。每当我沉静在书的海洋中时，我总感到自己是世界上最快乐的人。在这个读书活动月中，语 文 老师还要求我们每个人必需有一本读书笔记，我便精心挑选了一本笔记本，把它里里外外精心打扮了一下; 封面贴上了自己喜爱的卡通人物，卷内订上了我的读书计划，随时记下了读到的好词好句，剪

贴上我喜欢的一些小知识，写下我每日读书的收获。那次全校的读书笔记展评，我那一本心爱之物还成为抢手货供大家展览，读书可真是一件快乐事。

感受之二——讲究态度 方法入手

书是打开成功之门的钥匙，其卓绝与快乐之处，岂是常人所意想得到? 你是以怎样的态度来面对这件事呢? 要知道，面对这笔精神食粮，愚者哗啦哗啦地翻过，而智者却潜心细读。意大利的彼特拉克说过：“书籍使一些人博学多识，但也让一些食而不化的人疯疯癫癫”。古人说的没错——“书读百遍，其义自见。”的确，讲究读书的态度和方法，我们就应该见缝插针地读书。个人认为，读书不应该挑挑拣拣，只要是有益的，就应该看。我是属于“蜻蜓点水式“和”蜜蜂酿蜜式“的综合体，博览群书但又不能囫囵吞枣，要反复思考。在读书之时，做到“眼到，口到，心到”这三境界，才能取得最好的读书效果。诸多博学多才的古人成为书痴。你想，读书读到痴迷，想必，书的魅力一定是非比寻常的。想成为校园最亮的一颗读书明星，我想，我们该从态度和方法上下功夫。

感受之三 读书时节 收获多多

在本届书香校园读书月活动中，我收获了喜悦，收获了智慧。首先，在爸爸妈妈的支持下，我认真地整理、丰富了自己的小书房，并且把它重新打扮了一番，还把自己的好书带进校园与同学们分享。我的读书笔记在班里给全体同学传阅，得到了同学们的充分肯定，老师还让同学们向我学习呢! 再说，读书还磨练了我的意志，以前胆子不大的我变得胆大了。因为脑中的好词好句积淀越来越多，我的作文水平提高了，勤做笔记让我成了一个爱思考的女孩，我感觉自己在成长，我愿做校园里那颗最最闪亮的读书明星，做书香校园里快乐的读书人! 你，我大家一起努力，春日的校园将会荡漾起一股春的温馨，让我们一起沐浴书香，做个有境界的快乐读书人，在书中畅饮生活!

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。

我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。

这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。

唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。

由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。

随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。

感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦……

“妖为鬼域必成灾。”西行途中的妖魔，决不仅仅是一般困难的化身，而大都是代表着一些危害人民、无恶不作的封建黑暗势力，具有一定的现实生活的真实内容。过去曾有人把妖魔指为“农民造反者”，而现在仍有人把妖魔美化为“敢于触动封建地主阶级的统治秩序的‘娇魔’”。这些说法，实在非常牵强。实际上，《西游记》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”阶层，他们与仙佛一样，是可以长生的，是拥有法力的，而这里的所谓法力实际上就相当于现实中的权力。所以与其将他们看做是“农民造反者”，更实际的划分应该是将他们看做“神”这个大范围的一员，他们其实就是“神”里面的蛀虫。不但不为民谋福利，而且时常劳民伤财，大肆搜刮剥削。孙悟空，就是这些蛀虫们的克星。他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被满天仙佛将“妖魔”领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。

从东土到西天十万八千里，遇到的妖怪头子就有几十个，但他一条金箍棒打遍西天世界，令妖魔鬼怪闻风丧胆。并且他同妖怪斗争，大多数都是主动进攻，只要一听说妖怪扰乱人间，就决不放过。收伏八戒之后，他就对引路的高才说：

“以后但有妖精，多作成我几个，还有谢你处哩。”第67回驼罗庄主人请悟空捉妖，悟空当即向上唱个喏道：“承照顾了。”八戒在一旁就这样说：“你看他惹祸！听见说拿妖怪，就是他外公也不这般亲热。”很能说明悟空斗争的主动性和积极性。此外，作者一再通过书中人物之口，赞扬孙悟空“专救人间灾害”，“与人间报不平之事”。在通天河畔，他不仅救下了两个“祭赛”妖精的幼儿，而且除灭了妖怪，免除了老百姓世代的灾害。比丘国、朱紫国等故事，都是孙悟空主动进攻，为民除害。他每次捉住妖怪头子之后，总要把小妖消灭干净，以免给百姓留下祸患。可见，孙悟空已经脱离了专为自己斗争的性质，而是为了受苦受难的老百姓、为了弱者而斗争。

孙悟空的形象实质不仅在于敢斗，更在于斗则必胜，故为“斗战胜佛”。他取得斗争胜利有两个法宝：一是武艺高强——这在大闹天宫中表现得尤为精彩；一是善于斗争，亦即有勇有谋，斗智斗勇。他经常变成蚊子、苍蝇、蟭蟟 虫，钻到妖精洞里去弄清妖精的底细（如黄风怪）；或者根据蛛丝马迹推断妖怪的来历，然后根据这些妖怪的特点，寻找相应的对策（如黄袍怪）；有时他又化为妖精的丈夫或妻子去欺骗妖精（如三调芭蕉扇）。或者赚来妖怪的法宝，反置妖怪于死地（如计盗紫金铃）。他还善于运用钻到敌人肚子里去的战术来制服妖精（如黄眉怪）。他机智灵活，随处设计，常常令妖怪防不胜防。

最终，当取经事业完成之后，取经集团所有成员都修成了正果。但我们应该注意到的是，所谓的“正果”应该只是一种喻意，和佛教的教义并不完全一致。五人中，孙悟空成佛的基本条件是什么呢？如来给他的“政治鉴定”认为孙悟空成佛是因为其“炼魔降怪有功”，可见他得成正果，完全是因为“有功”，即完成了造福人类的事业，为人类群体做出了贡献。也就是我们所说的，完成了伟大的事业，最终达到了造福于人群的目标。成为了真正的“战神”

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。 《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！

一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。 删了一点，看起来怪怪的，再给你一篇好了！ 西游记》是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。我在寒假里把它读了一遍，真是受益匪浅呀！ 这《西游记》啊，可谓是妇孺皆知。一些小孩子，一般是图个新鲜，或者是看看里面孙悟空的神气，并没有领悟其中的真谛。我这次看，与以往可谓是天差地别啊，对其中的一些道理，也算是有深刻领悟吧。 《西游记》讲的是唐僧师徒四人到西天去取经，一路经历了九九八十一难，最后获取了真经。故事情节引人入胜，风趣生动，但虽如此，在其中也包含了作者对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝政的腐败无能，其实，在我们所看到的取经途中，有许多的妖精都与天上地下有着密切的联系，这样说来，无论是在天上还是地上那些神威的统治下，都隐藏着丑恶，神仙也不例外，可见当时明王朝统治的腐败，。不过，在这种情况下，在我们眼前出现一个不受约束，敢于抗争的一个人物，那就是孙悟空！他从石头里蹦出，对世间何事都有探索的好奇心，对于玉帝要捉拿他，却绝不屈服，还“大闹天宫”，不过有时也有些任性，作者再借这样一个人物来进行对比，更加揭露了当时社会的黑暗。这也使我们想到当时的朝政是怎样的，朝政中当官的又是怎样的。其实，那些腐败无能的官员往往与天上的神仙大佛有一定的关系，不是有一些妖怪就仗着自己与天上某某神仙有一定的关系或是拿了天上某某宝物就在人间为非作歹！我想这些人间的官员也不过如此吧，借自己身后有大人物给自己撑腰，就为非作歹，鱼肉百姓，导致了朝政的腐败以及社会经济不景气。 虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃，可不能像猪八戒有时那样喊散伙，只要坚持，我们就能战胜困难，取得胜利的！虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，一定要勇往直前！ 《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。 《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的

便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。 书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！ 一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。 删了一点，看起来怪怪的，再给你一篇好了！ 西游记》是中国古典四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，深受人们喜爱。我在寒假里把它读了一遍，真是受益匪浅呀！ 这《西游记》啊，可谓是妇孺皆知。一些小孩子，一般是图个新鲜，或者是看看里面孙悟空的神气，并没有领悟其中的真谛。我这次看，与以往可谓是天差地别啊，对其中的一些道理，也算是有深刻领悟吧。 《西游记》讲的是唐僧师徒四人到西天去取经，一路经历了九九八十一难，最后获取了真经。故事情节引人入胜，风趣生动，但虽如此，在其中也包含了作者对当时社会的种种看法。他讽刺了当时朝政的腐败无能，其实，在我们所看到的取经途中，有许多的妖精都与天上地下有着密切的联系，这样说来，无论是在天上还是地上那些神威的统治下，都隐藏着丑恶，神仙也不例外，可见当时明王朝统治的腐败，。不过，在这种情况下，在我们眼前出现一个不受约束，敢于抗争的一个人物，那就是孙悟空！他从石头里蹦出，对世间何事都有探索的好奇心，对于玉帝要捉拿他，却绝不屈服，还“大闹天宫”，不过有时也有些任性，作者再借这样一个人物来进行对比，更加揭露了当时社会的黑暗。这也使我们想到当时的朝政是怎样的，朝政中当官的又是怎样的。其实，那些腐败无能的官员往往与天上的神仙大佛有一定的关系，不是有一些妖怪就仗着自己与天上某某神仙有一定的关系或是拿了天上某某宝物就在人间为非作歹！我想这些人间的官员也不过如此吧，借自己身后有大人物给自己撑腰，就为非作歹，鱼肉百姓，导致了朝政的腐败以及社会经济不景气。 虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，，最后终于如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃，可不能像猪八戒有时那样喊散伙，只要坚持，我们就能战胜困难，取得胜利的！虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，一定要勇往直前！ 《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光！

《西游记》名著读后感1000字

小时候，我最爱看的电视便是《西游记》，最爱看孙悟空除妖保师西天取经，最爱看猪八戒那搞怪的摸样，最爱看沙和尚一片护师的忠诚热血。

起初，我也不知道谁写了《西游记》，写它干什么，我只沉迷于五花八门的法术兵器和怪模怪样的妖魔鬼怪。每天都和小伙伴们扮演其中的角色，不过孙悟空这个角色是大家争着演的。

孙悟空可谓是《西游记》中的最大主角，我起初看《西游记》的原因便是我最爱孙悟空这个角色。金毛雷公嘴，威武霹雳腿，他有七十二般变化和能识别妖魔的火眼金睛，不用说，最厉害的莫过于他的如意金箍棒。

小时候，我每天都幻想我也是西游队伍中的一员，我也有很厉害的法术和兵器……

现在整本的《西游记》我都看了不止五遍了，虽然与小时候在电视上看到的故事情节有不一样的地方，但我依旧能从字里行间体会出西天取经这一路所遇到的艰难险阻，自然的，对这些取经人物的认识也更多了一些。

“俺老孙来也！”或许这句话是书中出现的次数最多的，几乎成了悟空的口头禅，这句话中蕴含着悟空的自信。悟空的通天本领是不容置疑的，每个妖魔都很厉害，都有自己的绝招和法宝，但悟空却每战必胜，越战越勇，也难怪，他可是战斗胜佛齐天大圣呀！他不但有通天本领，而且他还有一颗忠义的心。在十万八千里的漫漫大道上，哪一次唐僧遇险不是悟空第一个出手救他呢？特别是在“三打白骨精”中，他被师傅抛弃却依旧担心师傅的安危，此等忠义，天地可鉴啊！ 说起猪八戒我就想笑，猪样人身，还是天蓬元帅呢！八戒八戒，头条戒律便是戒色，他倒好，取经路上色心不改，为此给师兄弟们添了许多麻烦，比如“四探无底洞”吧，那白鼠精幻化成一位美女，八戒见状一直在师父面前为她说好话，弄得大师兄又伤心又气愤。即便这样，我依旧喜欢他，因为他若不在取经队伍中，那这队伍就不会那么充满活力了。 最辛苦的人莫过于沙悟净了，他可担着担子走了十万八千里啊！然而他对师傅依旧忠心耿耿，在取经途中猪八戒好几次劝他分行李散伙，沙悟净却全都严厉回答“不分”。我想，要是现实社会中多几个像沙悟净那样忠厚老实的人该多好啊！ “西天如来点金蝉，收徒历险万里难，寻得极乐取真经，共别皇恩去雷音。”说的便是西天如来大弟子金蝉子转世——唐三藏。他可谓是佛家真弟子，他一心向善，一意向佛。十万八千里，漫漫西去途，软弱无能而又善心不变，糊涂枉人而又师徒情深。唐僧是这支取经队伍的领导，也是《西游记》获得好评的第二人物。

《西游记》是编织我童年梦想的丝线，是谱写我美好童年优美乐章，它是我的启蒙老师，让我懂得了凡事只要坚持就能成功，让我懂得了只要一心向善，便会有好报，让我懂得了衷心、讲义气，便能让人敬佩。

那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书架上，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？ 也许现在的神话都像珍珠一样琳琅满目，但我更爱这枚蓝色宝石——《西游记》。

《西游记》名著读后感1000字

最近，我读完《西游记》这部书，书里汇聚了神话小说离奇的情节及武侠小说的精彩场面。我觉得自己像一只风筝被绳索住一样，深深地喜欢上了它。令我至今难忘，感慨很深……

猴子“元帅”——孙悟空

一提起孙悟空，小朋友们肯定不会陌生，脑海里都隐隐约约浮现出孙悟空与天怪搏斗的情景，而且会涌现出一幅神奇的图画来——在一个碧空如洗的晴午，一只猴子从它耳中取出一支金光闪闪的金箍棒，抓耳挠腮的走在前边引路，后

边跟着一个着僧衣的和尚和两个徒弟。刹那间，乌云密布，黄沙满天。只见一个巨大的妖怪出现在它们面前，悟空毫不犹豫的上前一棒，经过几番搏斗，妖怪终于被消灭了。天依旧，云依旧。每当看到此处，我掩卷沉思，且不谈论它的本领有多高，就说说它的勇敢志气。如今现实生活中象这样勇敢的人，实在是少得可怜。他们面对一些事情，不能勇敢地指出，而是为了金钱和利益，放弃了他们那颗雪一般纯洁的心，握不住手中那根正义的“魔棒”，他们输给了自己，输给了罪恶，输给了丑陋。

善良的和尚——唐僧

“阿弥陀佛”在嘴边不停地念着，木鱼的声音一遍又一遍地在他耳边回荡。他是个善良的和尚，他爱世界万物，甚至连一只小蚂蚁不幸死于他的脚下，他都要念一百遍经文给它超度亡魂。我尊敬他，但不知为什么，对他又总有一些不满意。比如，唐僧遇见白骨精时，他只听白骨精的片面之词，就惩罚他的徒弟，甚至赶走了悟空，我知道他是出于善良。正是因为这样他才被抓住，差点死去。还记得昨天在报纸上看到一段新闻，说的是一个上海大学生被拐卖到农村当媳妇；还有那些习练***的同胞们。他们为什么会有这样的遭遇？一个很重要的原因，他们都只听别人的片面之词而上了当。如今社会，坏人的行骗手段，就是抓住了人们的这一弱点，才会得意洋洋。我对他们表示同情，希望他们早点醒悟，可是我又能做什么呢？我只能深情地说一声：“人生处处有考验啊！”

读过这部书，真的使我受益匪浅，我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波，而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来，爬不起来就会在那个地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。www.99zuowen.com, 两样人生只能任自己选择，如果想要爬起来，就要靠自己。

范文一:

从小就看《西游记》的电视剧。甚至是牙牙学语的小孩都被它吸引。我想它的原著定也传遍国内外，不少文学家也已经发表过这部名着的言论了，所以我不想对这部名着的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。

[转自第一公文网：gongwen.1kejian.com]

四个主人公，各有各的个性和特点，孙悟空勇敢机智，猪八戒情感真切，沙僧任劳任怨，唐僧真挚善良。从小开始，就有很多电视观众或者是读者，嘲笑过猪八戒，认为他是四师徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意；虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西；虽然他没有唐僧的柔弱与善良，但是他也会动真情。

在现实生活中，相信很多人是喜欢猪八戒这样性格特点的人的。为什么呢？因为：[转自第一公文网：

gongwen.1kejian.com]

（一）在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡‘爱的教育’，无论对于小孩，年轻人还是成年人。小孩喜欢这样的老师（当然外表除外），因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的（因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦），交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗？

（二）除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就是再合适不过了。猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。

（三）成年人也就包括年轻人，老人和中年人。他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。但是生活中真的有那么多有责任心的人吗？答案没有人会清楚。我想会比较少见吧，现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。

看，猪八戒个性幽默，心地善良，懂得怜香惜玉，而且也是各有责任感的人，这种人无论是做亲人，朋友，还是情人，都会是一个让人值得信赖的人。

范文二:

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。 正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”。又说：“作者禀性，‘复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”的确如此。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；至于昏聩无能的玉皇大帝、宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗，虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，而《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐骑，金银角大王是太上老君的童子，狮驼岭三魔王均与文殊，普贤菩萨甚至如来佛祖有关系，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

对这些形象的刻画，即使是信手拈来，也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。大闹天宫的桀骜不驯，与西天取经相比似乎改变许多，其实悟空的个性仍然没有变，比如在骗取妖怪的二

件宝物，让玉帝派人装天，威胁道：“若不从，即上灵霄宝殿动起刀兵。”在得知妖怪是观世音菩萨所派，咒她“活该一世无夫”，对如来佛祖更是以“妖精的外甥称呼”，孙悟空，这么一个不“听话”，不为强势屈服的硬汉子，跃然纸上。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。 猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的，毕竟他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。特别是他的很多小聪明比孙行者强，这也是孙行者做梦也不想不到他认为的呆子居然是这么一个“阴险”“狡诈”的家伙，行者化缘的斋饭，八戒吃的最多，行者打败妖怪，八戒捡便宜，没事挑拨唐僧念紧箍咒“制裁”一下行者，可是在唐僧眼中，他还是一个老实人，是个好徒弟，这也是行者的聪明不如猪八戒的地方。但猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。

沙僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，他仍是不可或缺的配角，当孙行者和猪八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅。如果没有这一个徒弟，唐僧就危险了，经也取不成。

《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。在中国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。 南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨著!

范文三:

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒-贪财好色，但又不缺乏善 心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人 物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还 有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而 废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢? 也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要 我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊! 因为我去做了，而且坚持到了最后。

那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻 开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物 个性; 有人喜欢它瑰丽的整体形象; 有人喜欢它活泼诙谐的语言; 有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”， 是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧! 一、自由在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟 空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙 宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始 终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。总之，我觉得现代人对于自己的生存状态，尤 其是精神方面较为安于现状，缺乏一种开拓进取，寻找更大自由的精神。二、神话如今也是一个远离神话的时代。日常生活过于现实，使充满幻想的事物遭到排斥。 神话绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。谢林在他的名著《艺术哲学》中说：“神话乃是各种艺术的必要条件的原始质料。《西游记》是中国 神话小说的颠峰，也是神话文化的至高境界，然后中国的神话文化渐渐没落了，神话不被人重视，连《西游记》也少有人问津，只有孩子们会被孙悟空征服，于是也 只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。” 三、英雄 “英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之机，吞吐天地之胸。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高理 想而奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型，他为了自由，为了自己的尊严，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲 壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英 雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。

谈起《西游记》，大家一定不会陌生，无论是每个暑假CCTV1黄金时段播出的86版西游记，还是各大卫视滚动播出的新版西游记，又或许的书架上那一本本修炼成册的西游记，每个人的脑海里都会有不一样的《西游记》记忆。

而我，趁着这个高考加端午假期，再次重温了一遍《西游记》的三个经典片段。

（一）“”三打白骨精“”

三打白鬼精这个故事主要讲述的是 故事讲的是：这天，孙悟空来到一座高山前，孙悟空去给唐僧他们采野果子吃，孙悟空走之前在地上画了一个圈把唐僧他们围在中间。并告诉他们不要走出圈子。

孙悟空走后唐僧他们被白骨精发现了。白骨精来到圈前看见唐僧伸手去抓，突然地上的圈发出万道光芒，好像一道铜墙铁臂。

白骨精摇身一变，变成一个村姑，手里跨着篮子，篮子里放着馒头。她让猪八戒吃馒头，还说要带唐僧他们去庙里。唐僧他们走出了圈子往庙里走，被巡山的孙悟空发现了，孙悟空一棒子打死了那姑娘。她的真身一缕烟逃走了，孙悟空随后去追。

白骨精不甘心变成了一个老太太来找唐僧要女儿，看见姑娘的尸体哭了起来，让唐僧去买棺材埋葬女儿，不料又被孙悟空识破了，孙悟空打死了老太太，白骨精的真身又一次逃走了，孙悟空要去追，被唐僧拦住了。

白骨精两次差点丢了性命，这次他变成了一个老爷爷坐在路边等唐僧他们，孙悟空认出白骨精，要打老爷爷，老爷爷冲到孙悟空面前，让他赔他的女儿、老伴。孙悟空生气了一棒把老爷爷打下深涧。唐僧说孙悟空杀了三条人命，让他回花果山。

孙悟空回花果山了，唐僧他们来到一座庙里，唐僧他们去拜佛，里面的菩萨是白骨精一伙变的，他们抓着唐僧和沙和尚，猪八戒逃了出来。

猪八戒去花果山请孙悟空来救唐僧，孙悟空走到半路看见小妖怪请来白骨精的老娘，孙悟空打死了老妖怪，变成了她的模样，进到洞里，打死了众妖怪，口吐神火烧死了白骨精，救出来唐僧他们继续西行。

精选作文:与树为友(500字) 作文

大概是女孩子的缘故吧，我特别喜欢花草树木，看见花儿就想轻嗅它的芳香，看见大树就想躲进它的伞下。我热爱大树，就像鱼儿眷恋蔚蓝的大海，就像骏马向往无垠的草原。 姥姥家门口有一颗与我做了十一年朋友的橡树。它无比繁茂而嫩绿。它的树冠就像油画里呈现的那样美。那种绿，是一种充满生命力的绿，像书中描述的那样富有生命的活力。远远望去，它像一个战士，屹立在那个土黄色的小丘上；它像一位婀娜多姿的少女，树冠是她浓密的厚发，树干是她亭亭玉立的身体，树枝是她柔软的双臂；它还像一位慈祥的老人，用平静的眼神看着我们&&哦，那颗橡树是我的朋友，是我生命中的知己。 我爱那颗橡树，它是我最要好的朋友。那橡树，在瓜果飘香的季节里也不甘落后，会结出小巧可爱的果实。我像一只松鼠一样啃着那果实，依偎在树的身边，心里满满的都是欣慰！橡树啊，你真是我的朋友哪！我伤心难过的时候，总爱和橡树说话。那天我受委屈了，我坐在橡树身边，哭着向她倾述我的心里话。橡树仿佛懂得了我的意思，墨绿色的树叶被月光镀上了一层银光。我看着那棵树，心里似乎不再难过，心中涌起一种暖暖的、热热的感觉&& 与树为友，你心里会充满幸福；与树为友，你心中溢满快乐；与树为友，你心头会徜徉着满足与欣慰&&与树为友，一生的财富与微笑！六年级:李骏飞

篇一：与 为友 作文

与书为友

从古至今，书一直与我们相伴。几页纸，几段文字，便组成一本丰富多彩的书。书述说了历史的沧桑，书传授给我们知识，书带给我们人生的哲理。

从以前带插图的拼音童话书，到如今那些稍带些深奥的名著，随着年龄的增长，我看的书越来越多，所读的书也渐渐有了变化。

现在人爱电脑、爱漫画、爱游戏，唯独不爱书，可我却痴迷于书，要知道，畅游书海能带给我们不少的东西。 拉一把椅子到窗前，捧起一本书细细的读着，很快你便就会沉醉其中，随着书中的人物情节：或哭，或笑，或怒。在心情的变化中，我们或许也能体会到书中蕴含的哲理，或者是作者在写这本书时的心情、环境、时代。读《西游记》时你体会到的不仅仅是孙悟空的神通广大，也可以读出其实无论做什么事都不可能是一帆风顺。读《鲁宾孙漂流记》，文中鲁宾孙的坚强让我们感动，也让我明白生活定会有不如意，只要坚强面对，找好方法，一切困难便烟消云散„„

读书，与书相伴，感受书的魅力，人物的风彩，蕴含的哲理„„与书为友，细细品读，必定受益匪浅。

与书为友

六年的日子，六年的小学生活，六年不同的经历，已匆匆流过。在六年的学习生涯中，我一直与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在与一个个知识巨人对话的同时，我也和书结下了深厚的友谊。

书籍陪伴我走过了每一个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它把什么也不知道的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的山峰；把我带进知识的宝库；让我的心灵得到净化；它让我有了想像的翅膀；让我有了奋斗目标。

为了与书为友，我和本本书籍一起遨游知识的海洋，和他们一起吮吸知识的甘露，也渐渐令我那知识缺乏的大脑日益充盈起来。我知道了日心说、大陆漂移说；了解了勇气号和机遇号；认识了玛丽·居里和爱迪生。在和书籍尽情遨游时，我逐渐感觉到自己的充实与成熟。

与书为友，让我懂得一则则人生的哲理，让我学会了做人的基本。书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑。书，如镜子般的万能，让我增长知识，使我茁壮成长。是他教会了我什么是人生。

与书为友，让我品味了李白的诗情画意，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，苏东坡的华发。

他也是最真挚的朋友，在孤独的时候，他能给予最温暖的安慰；在悲伤时，他也默默地替你分担。他让我离悲伤远去，让我从痛苦中解脱，让我得到快乐，得到幸福。所以“一盏孤灯伴，两册书卷陪”。 与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

与书为友的日子，我同他，一起去寻觅恐龙的踪迹；探索人生的秘密；感叹时光的流逝。和邓布利多去追逐那个轻浮儿诱人的妖妇；同哈利一起面对伏地魔

的淫威；同赫敏到魔法的课堂上学习；同中天爷爷去感悟三国的往事„„

与书为友，改变了我的学习生活，与书为友，让我变得更有书香气了，与书为友，让我懂得世界真奇妙，与书为友，也让我的作文更上一层搂。

书，你是我学习的好伙伴，你是我学习路上的指明灯，你是我的良师益友，英国戏剧家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，我愿终生与你为友。

与书为友

“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声„„

在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。

我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。

是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，

为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。

我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！

我与书为友

6年的日子，6首的新歌，6载的光阴已匆匆走过。在6年的道路上，我一直以书为友。

与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否„„

与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让我心中充满了爱；

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的情怀。对于好书，德国作家哥德说过，读一本好书，

就是和高尚的人谈话。因此，我把我的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析作者的思想和意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的座标。也许，不同的人读书有不同的目的，有的人是为了消遣，打发时间，读过的东西如过眼云烟；有的人是为了“装潢”自己，读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材，而我读书则是拚搏、奋斗，是一种高尚的追求。

无论时代如何变迁，我与书为友之心永不改变。因为——与书为友，其乐无穷!

与书为友

“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声„„

在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。

我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，

我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。

是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。

我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！

与书为友

书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。

每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在凉风里，手里拿着一本书，找棵茂密的大树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅！ 在书的天地里，我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”，感受“悠然见南山”的乐趣；与李白一起“举杯邀明月”，分担“对影成三人”的寂寞；与李清照一起“误入藕花深处”，享受“绿肥红瘦”的美景；与杜甫一起“夜阑卧听风吹鱼”，体验“铁马冰河入梦来”的戒马生活„

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我

慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。作文 与书为友感觉真好！走进简？爱的世界，看到了简？爱的激情、幻想和反抗精神。简？爱为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化着我的灵魂。

与书为友

晒着温暖的春光，手中的书是绝对不可缺少的，悠闲自在地看着手中那独具匠心的书，品味着作者的人生感悟，随着作者的妙笔生花，我感受到了，书是我生命中不可缺少，我与书是一个绝对的朋友。 我与书是朋友，同时也是患难兄弟，在困难时候，书就可以帮助我。比如有一次，我在树林里玩，不知不觉地，天沉下了脸，黑色一丝一丝地织上天空。我迷失了方向，心中不由地起了鸡皮疙瘩，怎么办？我该怎么办？我迷路了，我一心只顾着玩，根本没有在意方向，该这么回去？我就这样被困在树林里出不去了吗？我叫天天不应，叫地地不灵。我的心里只有着急，只有慌乱。顿时，我的朋友——书，他曾今告诉过我，在野外迷了路，千万不要慌张，如何辨别方向，可以观察北极星，可以观察树的年轮。需要求救时，还可以点火生烟。我的心稳定了下来，想到了我身上还带着玩鞭炮用的火柴，我拾起几根书枝，我的朋友——书曾今告诉过我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的帮忙，那样恐怕是多此一举了。我点燃了火柴，它带给我温暖和光亮，这温暖和光亮，我的朋友——书，恐怕要占的功劳也很大。我依靠着火光找着了北极星，有了北极星和朋友——书的帮助，我走出了树林。我要感谢我的朋友——书。我与书是朋友，

同时也是铁哥们，在无聊的时候，书就可以陪伴我。每次做完作业，每次休息的时间，我会反射性地拿出一本喜爱的书，把他碰在手里，和他对话，和他交流心得，他是全世界知识最丰富的一位老师，有了他陪我说话，我不会寂寞，还能让他教我写作，告诉我一些我完全不知道的事情。我要感谢我的朋友——书。

我与书是朋友，同时也是驴友，在和他聊天的时候，它能够带领我到一些我不敢想象的空间。我与他聊天的时候，他同时也是一架飞机，能够让我在家里就能领略到世界各地的风土人情，他也可以成为一架宇宙飞船，带我上太空，上月球。他同时是一架时光机，带领我回到过去，了解历史。我要感谢我的朋友——书。

我与书是朋友，同时也是„„

与她为友 与她为友

她是我们班的一个同学。与她为友，或许这就是我最大的收获吧！她长得平凡，但精神却非常的不平凡。 她一个矮矮的、略有些胖胖的小女孩。一把马尾辫永远是那么得摇摇晃晃，成绩优秀的她，现在是咱们班的闪光点，任何老师表扬的人里都会提到她。 那是在一个下午，数学试卷刚批好，老师让我发试卷。而她眉头紧锁着，担心自己有没有考差，我一张一张地发着，我在目前为止还是最高分，98分。突

然，一个100分映入我的眼帘，我立刻沮丧起来，我打开一看，原来是她的试卷。我马上走了过去，对她说：“恭喜你啊！又是一个100分！我怎么每次都和你相差那么一点点，哎！我„„”她听了我的话笑了。而我也只能在旁边看着她。“朱章齐考了100分！”她的同桌喊了出来。全班人的目光都齐刷刷地投向了她，个个都非常羡慕她。过了一会儿，同学们没有这么激动了。 她的同桌拿着自己的试卷和她的试卷对错题，研究自己到底错在哪里。“啊？”从她同桌的嘴里发出了声音。她的同桌发现两张试卷上的答案不一样，但却都打了对号，她同桌重新做了两遍，发现是她错了。她的同桌告诉了她。她接过试卷看了看，的确是自己错了，她自己重新做了一遍，把正确的答案写了上去，这道题是她错了！那样的话，她的100分也将要失去了。

她呆住了，沉默了。很显然她在做思想斗争，该不该去这分数给改掉，如果改了，她将没有满分了。她作不了决定，只是在思考。

后面的两个同学在议论着。“又不是她的错，是老师批错了，这不关她的事，她不改又没有关系！”一个同学说。另一位同学说：“这是老师批错的，但她自己做错了，分数是可以改的！如果她不去改，她将失去了诚实啊？”„„

她或许已经听懂了同学们议论的言语。她猛地一站，迈出了那艰难的一步。后面有一个顽皮的同学说：“等会儿要挨批评喽！”她的脚步越来越快，越走越快，渐渐地，她的脚步越来越坚定地走进了办公室，让老师把分数改掉了。

过了一会，她走出来

了，她笑了，她笑得是那么得灿烂。一个同学小声说道：“还乐！准是被骂傻了！”她没理睬，把试卷放在桌子上，就独自走开去了。我发现试卷上有老师给她写的一句话：你今天虽然失去了

下页 余下全文篇二：与书为友 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给读者美的图画、美的感受；书能陶冶情操，启人深思；书能激发斗志，催人上进......

在书中，有许多悲欢离合、酸甜苦辣；在书中，蕴含着许多精彩的片段和引人深思的人生哲理。书，它能为我们创造出更加辉煌的前程！

小时侯，《三只小猪》这个故事时常在我脑海中浮现。在这个故事中，我观察到了小猪弟弟的细心，

我又看到了三只小猪不畏恐惧勇敢地战胜了大灰狼，使我不由地鼓起掌来。现在，我爱上了《经典阅读》那一位位闻名远扬的人之所以站在成功的领奖台上，是因为他们好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告诉我们这一点。伟大的爱的故事常常催人泪下。有些是托病在身照顾儿女，也有动物间互相爱护的感人故事，还有一些...... 书，是我们一生中必不可少的。书，给我们带来了无限的快乐。

《爱的教育》讲述了一个个动人的故事。小学生安利柯不仅体会到了爱，而且还给予他人爱:为同学呐喊一声，对老师问候一声，对同学伸出一只援助之手...... 当我回想以前，我和同学经常为了一点芝麻小事而争吵不休, 在家中很少做家务。我们只知道向别人索取爱，却忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐

《爱的教育》使多少自私的人体会到了自己的无知、可恨。《爱的教育》这本书深深地教育了我，要在有困难的人身旁多给予一些爱，使他们以饱满的信心面对现在，面对未来。雷锋，一个多么伟大的英雄人物，如今有多少人赞美他。读完《雷锋的故事》这本书，我才真正体会到了他舍己为人、公而忘私的好品质。

书，是我们在烈日炎炎下的一阵凉风，是我们在风雨中的一把雨伞。

与书为友吧！让我们在书的海洋中扬帆、远航......

我们有与树为友、与花为友、与老师为友„„而我就与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”我们读书能丰富自己的知识，提高自己的文化修养，让我们的言行举止变得优雅，谈吐更加敏捷，更有说服力。

“以铜为镜，可正衣冠；以书为界，可知兴替。”一本好书就是一面镜子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且学习书中人物的优点，取长补短，看他们成功有什么经验，这样就可以提高自己，让自己更强大。

“书籍是最好的老师。”在书中，我们能学到别人是怎样写好文章的，别人用了什么表达方法，用了什么描写体现人物的某种品质、精神，别人是怎样把外貌、动作、神态、语言、心理、性格描写出来的，让人的形象跃然纸上。

“好的书可以改变你的一生。”如果我们在一个相应的时间，读到一本相应的好书，那么我们的一生可能都将随之改变。正如吴国大将吕蒙，他边打仗，边学习，不仅得到了许多巧妙的战术，还学会了怎样鼓舞士气、解决矛盾„„

“书是一盏明灯，照亮你前进的道路。”解放战争时期，正是有了那一本本宣传革命的书，才有了中国共产党，而就是那一本本书才有了新中国，我们能说书不伟大吗？那一本本书，照亮了共产党胜利的道路，使共产党更强大！

同学们，以书为友吧！书是最好的老师，书里有读不完的真谛，让我们以书为友，成为一颗耀眼的新星吧！

篇三：《与„„为友》为题目作文

“与为友”为 题目作文

1 与诗意为友 曾几何时，“举怀邀明月，对影成三人”的月下独酌被李白演绎 的淋漓尽致；曾几何时，“左擎黄，右牵苍”、“西北望，射天狼” 的老当益壮在苏子的意气风发间；曾几何时，“莫道不销魂，帘卷西 风，人比黄花瘦”的淡淡哀思萦绕易安的“玉忱纱橱”。这云淡风轻 的一切，却湮没在物欲的滚滚红尘中。现代的人们啊，多了一份名利的束缚，少了一份诗意的浪漫。风，乱舞青衫。猎猎的阳光明媚，充满暖意的一天却潜伏着杀机。一曲行云流水般的《广陵散》在灵性的手指间流泻，如一片柔和的月 光射入黑暗。一曲终了，嵇康不复存在，《广陵散》成秋千古绝唱。高洁的嵇康本身就是一份诗意，一份从容。才华横溢的他，选择了诗 意的抗争，繁花坠地。犹自嗟叹。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是一花一木的诗意。“无 可奈何花落去，似曾相识燕归来”是“逝者如斯夫”的诗意。“寻寻 觅觅，冷冷清清凄凄惨惨”是“怎一个愁字了得”的诗意。中华五千年传承的文化积淀着诗意的底蕴。到了21 世纪我们的手 中，却锈迹斑斑，消逝在横流杨欲之中。于是，我们眼里写满了名利 的符号。票子、车子、房子、“车奴”、“房奴”、“卡奴”象征这 个时代的新名词拷问着我们的灵魂：那闲庭信步，云卷云舒的诗意何 去何从？ “寂寞梧桐深院锁清秋”这份诗意，这份落寞，早已茫然无存了 吧。重拾那份诗意，洗涤自己的心灵，不闻清风鸟语，不见明月彩云 的生活是悲哀的。与诗意为友，拥有“知否，知否，应是绿肥红瘦”的情趣；与诗 意为友，感悟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情怀；与 诗意为友，徜徉于“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的心境。诗意，如一缕清风，拂过尘世间的尘埃。

2 与寂寞为友 如果人生是一条航行的船，那么朋友就是不可或缺的黄金罗盘， 他可以指引你走向正确的方向，从而到达胜利的彼岸。朋友，并不一 定是一个人，还可以是一种情操，一种精神。司马迁以坚强为友，孔 子以仁义为友，贝多芬以刚毅为友。而寂寞同样也是一位良师益友。寂寞，是李白“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”的豪放；是 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱；是苏轼“宁可食无肉， 不可居无竹”的高雅。寂寞，不是心灵上那把沉重的铁锁，而是一次 治

理性情的大好时机，更是能洗涤心灵，净化灵魂，迸发灵感的朋友。与寂寞为友，你一定会受益终生！ 古往今来，隐居山林，不愿染上世尘的文人义士数不胜数，他们 愿与寂寞为友，在寂寞中寻找那份别样的美丽。李白，你在山林中与幽人对饮，邀空中那一轮清澈的明月，也只 是“对影成三人”。谪仙的名号实在太重，压得你不堪

重负；想在宫 中一展才华，却不愿为权贵所困。你心里有太多的苦，太多的愁。可 又有谁能知呢？恐怕只有明月、美酒和你自己吧。月光泻下，洒在你 和美酒上，酒杯中泛起点点波光，而你的眼中也泛起了点点泪光，你 望着那融入寂寞的酒杯，一饮而尽。可结果又是怎样呢？也不过是 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”罢了。寂寞的你甘于寂寞，与 寂寞这位友人一同走遍祖国，书写壮丽！ 陶渊明，你亦是一个寂寞的人，仕途不顺，斗志粉碎，你已无心 继续做官。不为五斗米向乡里小儿折腰的你，由寂寞相伴，在田园中 享受绽放的野菊，品味缕缕的墨香，追寻梦中的桃源。心无杂念，超 凡脱俗，自甘寂寞成就了真正的你！ 做学问的人需享受寂寞的陪伴。孔明的一句“非淡泊无以明志？ 非宁静无经致远”影响了世代人。在多少寂寞相伴的夜里，青灯黄 卷，一位位伟人迸发出思想的火花，体悟出人生的真谛！而只有甘于 寂寞的人才会明白这位朋友的重要！与寂寞为友吧，它定让你受益终 生！

3 与文学为友 俄国著名作家契诃夫素材的灵感全来自于一个笔记本，那是他每 每碰到“文学”这位朋友所交谈的语录，也是他倍加珍惜的结晶。辛弃疾郁孤台的哀愁是对文学的相思，他深刻记住每一个字符， 每每俯望江水，他似乎忘掉了一切，金戈铁马虽然不属于他，但是他 非常清楚他并不孤独，郁孤台的江水是清的，他深刻体会到民间的疾 苦，便借着这位好友写下了“清山遮不住，毕竟东流去”的绝响，相 信郁孤台上的辛弃疾唯一珍惜的就是他那最难得到的挚友。倘若，他 没有与文学为友，现在我们还能看到那灵魂的呼唤，那发自内心的绝 唱吗？ 巴尔扎克，他的创作灵感也是源于他的挚友，他几百万字的作品 是他内心的呼喊：“我将粉碎一切障碍。”当他油灯下奋笔疾书的时 候总会听到深刻难忘的嘱托，他永远铭记的是在他写作坎坷之时，文 学给了他心灵的开导，他便又提起那支笔，追逐他的梦。当他骄傲自 满之时总会鞭策自己，在他失望的时候总会激励自己，文学指引他找 到前进的方向，就像一盏明灯照耀着他。倘若他不与文学为友，他怎 会坚持完成几万字的作品，又怎会在坎坷之中毅然挺身呢？ 李白的死是因为月吗？还是因为知音难得呢？“直挂云帆济苍 海”的决心，不与世俗同处的浩然清气，虽说醉了却醉中犹醒，因为 他知道他一生中浪迹天涯却独有知音，那就是文学，他为了追逐而浪 漫凋零！ 与文学为友我们看到了许多熟悉的面孔，它是一切开始的引导， 也是一切结束的开始！ 与文学为友，可以明志。与文学为友，可以静心。与方学为友，可以永恒。 4 与不屈为友 “我不怕那挫折，只怕我配不上那高贵的挫折。”——题记 望无树之所以能挺拔高

大，是因为它对阻碍它的风雨不屈服。小溪之所以能流向浩瀚的汪洋，是因为它对挡在前方的沙石不畏 惧。苍穹之所以能飞向蔚蓝的天际，是因为它面对血腥屠杀不退缩。上帝分开了男人和女人，而不屈却分开了胜者与弱者。胜者拥有 它，昂首阔步，败者失去它，垂头丧气。在人生漫长的道路上，不屈 让我们在跌倒以后一次又一次站起来，却迫使我们忍受裂肤之痛，扎 心之苦，但也会让我们这些巨石在无数次的刀磨剑刺中，更加璀璨， 更加耀眼。他是一个痛苦的人，年轻家境贫寒，丧母亡妻，用16 年的时间还 清经商失败的债款；他是一个悲愤的人，被权

力及世俗所压迫，一次 又一次的竞选失败，他丑陋，他贫穷，但他却有着一颗不屈的心，没 错，他就是美国历史上最伟大的总统之一——林肯，林肯一生经历了 无数的挫折，可他始终没有放弃，一次又一次的尝试，一次又一次的 反省，缔造了一位成功的领袖。林肯的成功是因为他有不屈的精神，他向着山顶眺望，假如他有 过放弃的想法，仅一刹那，他便会跌入万丈深渊，不屈让林肯攀上精 神世界的高峰。与不屈为友，成功将伴随我们！ 然而，纵现历史，中国清政府腐败无能，面对外来入侵，只会想 到软弱屈服，乞求能生存下去，致使中国割让土地，白银大量外泄， 中国成了别人的玩偶！为了活命，甚至失去了起码的尊严。清政府因为屈服了他人，而饱受耻辱，最终，落一个失败，受人 唾弃的下场。要是我们当初拼力一搏，向世界证实中国，我们即会强 大，骄傲起来！与不屈为友，才可骄傲，自豪。小仲马在无数的退稿面前不屈服，完成了《茶花女》这一世界名 胜；司马迁在耻辱、强权的压迫下不屈服，雕刻了永垂不朽的《史记》， 居里夫人在贫穷与茫然面前不屈服，发现了镭与钡。只要我的心中有着一个不屈的理想与力量，不屈将陪伴着我们， 我们将会在人生的道路上越行越远，驶向成功的彼岸。

5 与善良为友 与善良为友，就是与成功为友，走过一生你会发现你的好友帮你 登上胜利的山峰；与善良为友，就是与荣誉为友，历经一世，再回首， 身后是朋友栽下的绚丽的鲜花；与善良为友，就是与幸福为友，并肩 走过一生，人生将不留遗憾。善良是良师益友，与善良为友的人，会得到世人的尊重。尤努斯， 一个银行家，不顾其它人的反对和批评，毅然开创了穷人银行，无论 什么人，多小的钱数，都可以贷款，于是尤努斯在善良的帮助与支持 下，在人们中获得了好评，也受到了人们的尊重。他与善良为友，一 举成为人们心中的英雄，他救助的穷人们将会感激他，尊重他。如果 尤努斯没有与善良为友，他完全可以当一个富有的银行家，一生享尽 英华富贵，可是他可能也因为他获得的暴利而身败名裂。善良之友手中提着一盏明灯，他会照亮你前进的路，善良之友手 中握着一把利剑，为你辟开前进路上的荆棘，善良之友手中拿着一根 权杖，时刻提醒你的所作所为是对是错。善良是驾驶航

船的船长，与他为友，他会在涵涌的波涛中救你。一个富人的小孩在乡间玩耍，突然，他不惧陷入泥潭中，一个农夫在 善心的驱使下救起了那个小球。富人为了报答他就将农夫的儿子送去 上学。农夫的儿子后来成了医学家，发现了青霉素。那个陷入泥潭的 小孩是丘吉尔，农失的儿子正是弗莱明。若干年后，在一次战争中， 丘吉尔染上了重病，在大多数人对此绝望时，科学家弗莱明拿来了青 霉素，成功救治了丘吉尔。若干年前的行善，救活了两个人的生命。农夫与善良为友，在朋友的召唤下救起了丘吉尔，最终成就了自己的 儿子。如果当时农失抛弃了善良之友，对沉陷泥潭的孩子见死不救， 那么会出现这样美满的结局吗？ 与善良为友，朋友将会为你洗净心灵，与善良为友，朋友将会帮 你披上盛装，与善良为友，朋友将陪你快乐前行。一时相见，一世相 随，搭着善良的朋友的肩，走过幸福与快乐吧！

6 与月为友

当你走在华丽、喧闹的街头，你是否会不经意地抬起头，凝望那 抹明月，你又是否在想象着嫦娥在上翩翩欲飞，还带着一丝寂寞的哀 愁；月，永远美丽，在人们的心中总会为它留出一丝空间去遐想。古 代诗人们有谁不曾与月为友？ “床前明月光，疑是地上霜。”李白坐在床前细细品味着那一丝 一缕让人心醉的月光。那月光如此温柔，李白都有些分不清了。是月？ 是霜？在此刻都以不再重要，那温柔的月光似乎触碰到了李白内心最 最柔软，最最脆弱的地方，于是他不禁“举头望明月”，看着那皎洁 的月亮，又不禁“低头思故乡”，想起自己久违的家乡，想起自己久 违

的亲人。好在还有这明月与他为伴，与月为友，也许能使他孤独的 心少一些寂寞。“明月几时有，把酒问青天。”苏轼与自己的兄弟分开了，好象 少了一点依靠，少了一丝欢笑，多了一缕哀愁，多了一层寂寞。等待 着，他等待再次与手足团聚的那一刻。他独自饮酒，抬头看着那一轮 明月，顿时吟颂起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古名句。何 不坦然面对？何不以一颗期待的心等候团聚的那一刻？离别又怎么 样？因为有了离别，才会有团聚时的激动。与月为友，也许能使他孤 独的心少一丝寂寞。“举杯邀明月，对影成三人。”友人即将离去，李白思绪万千， 他们庆祝着，多希望能少一些分别的痛苦。李白举杯，多希望明月能 陪他喝一杯，多希望能将即将到来的寂寞通通喝下去。是啊，这一离 别，要何时才能见面？要何时才能再与友人喝上一杯？明月看见了这 一切，它也希望自己能让李白少一些孤独。与月为友，也许能使他孤 独的心少一丝寂寞。细腻的月光撒在那一个个诗篇上，成为千古名句，更撒在人们的 心上。让人少一些寂寞，与月为友，让自己心中多一束感性，多一些 宁静。 篇四：小学作文：与书为友

与书为友

每天面对枯燥无味的“加、减、乖、除”弄得我整天晕头转向的。哈哈...... 总算又熬到晚上了，不如睡觉前来点“尽兴”吧! 好! 就这么办。 我踮着脚尖，弓着腰，小心翼翼地来到我的书架前，嗯...... 看哪本书好呢? 不如就看《雷锋的故事》吧，我蹑手蹑脚地拿出这本书，拿起手电筒，悄无声息地回到我的“安乐窝”里，把被子蒙在头上，津津有味的看了起来，书中那雷锋乐于助人的品质深深打动了我，他用自己的津贴给丢了车票的大婶买车票; 碰到下雨天，他主动把自己的雨衣脱下来，给需要帮助的人，自己却淋着雨...... 我的心被雷锋舍己为人，为人民服务的精神深深地震动了。咦! 我的脖子怎么凉飕飕的呢? 会不会是...... 我来及多想了，我张徨的回过头，看到了妈妈那怒目圆睁的脸，两个巴掌不由分说地抽到了我的脸上...... 我只好停止在书中的遨游了。

有一次，我看一本书看得正入迷的时候要上厕所了，可我又不肯错过这紧张的时刻，于是一边上厕所一边捧着书蹲在厕所里有滋有味地看着，我看得很入迷，看得很入神，仿佛与世隔绝，整个人都沉迷于书中直到我看不清了为止。我看了看四周，哎哟，天已经黑了下来。我吐了吐舌头，走了出去，可怜的我却被妈妈说成了偷偷地去玩了。唉! 我又走回自己的书房，继续在书的海洋里遨游。

这就是一个既爱看书又倒霉的我。

精选作文:与树为友(500字) 作文

大概是女孩子的缘故吧，我特别喜欢花草树木，看见花儿就想轻嗅它的芳香，看见大树就想躲进它的伞下。我热爱大树，就像鱼儿眷恋蔚蓝的大海，就像骏马向往无垠的草原。 姥姥家门口有一颗与我做了十一年朋友的橡树。它无比繁茂而嫩绿。它的树冠就像油画里呈现的那样美。那种绿，是一种充满生命力的绿，像书中描述的那样富有生命的活力。远远望去，它像一个战士，屹立在那个土黄色的小丘上；它像一位婀娜多姿的少女，树冠是她浓密的厚发，树干是她亭亭玉立的身体，树枝是她柔软的双臂；它还像一位慈祥的老人，用平静的眼神看着我们&&哦，那颗橡树是我的朋友，是我生命中的知己。 我爱那颗橡树，它是我最要好的朋友。那橡树，在瓜果飘香的季节里也不甘落后，会结出小巧可爱的果实。我像一只松鼠一样啃着那果实，依偎在树的身边，心里满满的都是欣慰！橡树啊，你真是我的朋友哪！我伤心难过的时候，总爱和橡树说话。那天我受委屈了，我坐在橡树身边，哭着向她倾述我的心里话。橡树仿佛懂得了我的意思，墨绿色的树叶被月光镀上了一层银光。我看着那棵树，心里似乎不再难过，心中涌起一种暖暖的、热热的感觉&& 与树为友，你心里会充满幸福；与树为友，你心中溢满快乐；与树为友，你心头会徜徉着满足与欣慰&&与树为友，一生的财富与微笑！六年级:李骏飞

篇一：与 为友 作文

与书为友

从古至今，书一直与我们相伴。几页纸，几段文字，便组成一本丰富多彩的书。书述说了历史的沧桑，书传授给我们知识，书带给我们人生的哲理。

从以前带插图的拼音童话书，到如今那些稍带些深奥的名著，随着年龄的增长，我看的书越来越多，所读的书也渐渐有了变化。

现在人爱电脑、爱漫画、爱游戏，唯独不爱书，可我却痴迷于书，要知道，畅游书海能带给我们不少的东西。 拉一把椅子到窗前，捧起一本书细细的读着，很快你便就会沉醉其中，随着书中的人物情节：或哭，或笑，或怒。在心情的变化中，我们或许也能体会到书中蕴含的哲理，或者是作者在写这本书时的心情、环境、时代。读《西游记》时你体会到的不仅仅是孙悟空的神通广大，也可以读出其实无论做什么事都不可能是一帆风顺。读《鲁宾孙漂流记》，文中鲁宾孙的坚强让我们感动，也让我明白生活定会有不如意，只要坚强面对，找好方法，一切困难便烟消云散„„

读书，与书相伴，感受书的魅力，人物的风彩，蕴含的哲理„„与书为友，细细品读，必定受益匪浅。

与书为友

六年的日子，六年的小学生活，六年不同的经历，已匆匆流过。在六年的学习生涯中，我一直与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在与一个个知识巨人对话的同时，我也和书结下了深厚的友谊。

书籍陪伴我走过了每一个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它把什么也不知道的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的山峰；把我带进知识的宝库；让我的心灵得到净化；它让我有了想像的翅膀；让我有了奋斗目标。

为了与书为友，我和本本书籍一起遨游知识的海洋，和他们一起吮吸知识的甘露，也渐渐令我那知识缺乏的大脑日益充盈起来。我知道了日心说、大陆漂移说；了解了勇气号和机遇号；认识了玛丽·居里和爱迪生。在和书籍尽情遨游时，我逐渐感觉到自己的充实与成熟。

与书为友，让我懂得一则则人生的哲理，让我学会了做人的基本。书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑。书，如镜子般的万能，让我增长知识，使我茁壮成长。是他教会了我什么是人生。

与书为友，让我品味了李白的诗情画意，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，苏东坡的华发。

他也是最真挚的朋友，在孤独的时候，他能给予最温暖的安慰；在悲伤时，他也默默地替你分担。他让我离悲伤远去，让我从痛苦中解脱，让我得到快乐，得到幸福。所以“一盏孤灯伴，两册书卷陪”。 与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

与书为友的日子，我同他，一起去寻觅恐龙的踪迹；探索人生的秘密；感叹时光的流逝。和邓布利多去追逐那个轻浮儿诱人的妖妇；同哈利一起面对伏地魔

的淫威；同赫敏到魔法的课堂上学习；同中天爷爷去感悟三国的往事„„

与书为友，改变了我的学习生活，与书为友，让我变得更有书香气了，与书为友，让我懂得世界真奇妙，与书为友，也让我的作文更上一层搂。

书，你是我学习的好伙伴，你是我学习路上的指明灯，你是我的良师益友，英国戏剧家莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，我愿终生与你为友。

与书为友

“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声„„

在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。

我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。

是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，

为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。

我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！

我与书为友

6年的日子，6首的新歌，6载的光阴已匆匆走过。在6年的道路上，我一直以书为友。

与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否„„

与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让我心中充满了爱；

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的情怀。对于好书，德国作家哥德说过，读一本好书，

就是和高尚的人谈话。因此，我把我的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析作者的思想和意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的座标。也许，不同的人读书有不同的目的，有的人是为了消遣，打发时间，读过的东西如过眼云烟；有的人是为了“装潢”自己，读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材，而我读书则是拚搏、奋斗，是一种高尚的追求。

无论时代如何变迁，我与书为友之心永不改变。因为——与书为友，其乐无穷!

与书为友

“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声„„

在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。

我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，

我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。

是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。

我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！

与书为友

书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。

每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在凉风里，手里拿着一本书，找棵茂密的大树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅！ 在书的天地里，我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”，感受“悠然见南山”的乐趣；与李白一起“举杯邀明月”，分担“对影成三人”的寂寞；与李清照一起“误入藕花深处”，享受“绿肥红瘦”的美景；与杜甫一起“夜阑卧听风吹鱼”，体验“铁马冰河入梦来”的戒马生活„

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我

慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。作文 与书为友感觉真好！走进简？爱的世界，看到了简？爱的激情、幻想和反抗精神。简？爱为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化着我的灵魂。

与书为友

晒着温暖的春光，手中的书是绝对不可缺少的，悠闲自在地看着手中那独具匠心的书，品味着作者的人生感悟，随着作者的妙笔生花，我感受到了，书是我生命中不可缺少，我与书是一个绝对的朋友。 我与书是朋友，同时也是患难兄弟，在困难时候，书就可以帮助我。比如有一次，我在树林里玩，不知不觉地，天沉下了脸，黑色一丝一丝地织上天空。我迷失了方向，心中不由地起了鸡皮疙瘩，怎么办？我该怎么办？我迷路了，我一心只顾着玩，根本没有在意方向，该这么回去？我就这样被困在树林里出不去了吗？我叫天天不应，叫地地不灵。我的心里只有着急，只有慌乱。顿时，我的朋友——书，他曾今告诉过我，在野外迷了路，千万不要慌张，如何辨别方向，可以观察北极星，可以观察树的年轮。需要求救时，还可以点火生烟。我的心稳定了下来，想到了我身上还带着玩鞭炮用的火柴，我拾起几根书枝，我的朋友——书曾今告诉过我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的帮忙，那样恐怕是多此一举了。我点燃了火柴，它带给我温暖和光亮，这温暖和光亮，我的朋友——书，恐怕要占的功劳也很大。我依靠着火光找着了北极星，有了北极星和朋友——书的帮助，我走出了树林。我要感谢我的朋友——书。我与书是朋友，

同时也是铁哥们，在无聊的时候，书就可以陪伴我。每次做完作业，每次休息的时间，我会反射性地拿出一本喜爱的书，把他碰在手里，和他对话，和他交流心得，他是全世界知识最丰富的一位老师，有了他陪我说话，我不会寂寞，还能让他教我写作，告诉我一些我完全不知道的事情。我要感谢我的朋友——书。

我与书是朋友，同时也是驴友，在和他聊天的时候，它能够带领我到一些我不敢想象的空间。我与他聊天的时候，他同时也是一架飞机，能够让我在家里就能领略到世界各地的风土人情，他也可以成为一架宇宙飞船，带我上太空，上月球。他同时是一架时光机，带领我回到过去，了解历史。我要感谢我的朋友——书。

我与书是朋友，同时也是„„

与她为友 与她为友

她是我们班的一个同学。与她为友，或许这就是我最大的收获吧！她长得平凡，但精神却非常的不平凡。 她一个矮矮的、略有些胖胖的小女孩。一把马尾辫永远是那么得摇摇晃晃，成绩优秀的她，现在是咱们班的闪光点，任何老师表扬的人里都会提到她。 那是在一个下午，数学试卷刚批好，老师让我发试卷。而她眉头紧锁着，担心自己有没有考差，我一张一张地发着，我在目前为止还是最高分，98分。突

然，一个100分映入我的眼帘，我立刻沮丧起来，我打开一看，原来是她的试卷。我马上走了过去，对她说：“恭喜你啊！又是一个100分！我怎么每次都和你相差那么一点点，哎！我„„”她听了我的话笑了。而我也只能在旁边看着她。“朱章齐考了100分！”她的同桌喊了出来。全班人的目光都齐刷刷地投向了她，个个都非常羡慕她。过了一会儿，同学们没有这么激动了。 她的同桌拿着自己的试卷和她的试卷对错题，研究自己到底错在哪里。“啊？”从她同桌的嘴里发出了声音。她的同桌发现两张试卷上的答案不一样，但却都打了对号，她同桌重新做了两遍，发现是她错了。她的同桌告诉了她。她接过试卷看了看，的确是自己错了，她自己重新做了一遍，把正确的答案写了上去，这道题是她错了！那样的话，她的100分也将要失去了。

她呆住了，沉默了。很显然她在做思想斗争，该不该去这分数给改掉，如果改了，她将没有满分了。她作不了决定，只是在思考。

后面的两个同学在议论着。“又不是她的错，是老师批错了，这不关她的事，她不改又没有关系！”一个同学说。另一位同学说：“这是老师批错的，但她自己做错了，分数是可以改的！如果她不去改，她将失去了诚实啊？”„„

她或许已经听懂了同学们议论的言语。她猛地一站，迈出了那艰难的一步。后面有一个顽皮的同学说：“等会儿要挨批评喽！”她的脚步越来越快，越走越快，渐渐地，她的脚步越来越坚定地走进了办公室，让老师把分数改掉了。

过了一会，她走出来

了，她笑了，她笑得是那么得灿烂。一个同学小声说道：“还乐！准是被骂傻了！”她没理睬，把试卷放在桌子上，就独自走开去了。我发现试卷上有老师给她写的一句话：你今天虽然失去了

下页 余下全文篇二：与书为友 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给读者美的图画、美的感受；书能陶冶情操，启人深思；书能激发斗志，催人上进......

在书中，有许多悲欢离合、酸甜苦辣；在书中，蕴含着许多精彩的片段和引人深思的人生哲理。书，它能为我们创造出更加辉煌的前程！

小时侯，《三只小猪》这个故事时常在我脑海中浮现。在这个故事中，我观察到了小猪弟弟的细心，

我又看到了三只小猪不畏恐惧勇敢地战胜了大灰狼，使我不由地鼓起掌来。现在，我爱上了《经典阅读》那一位位闻名远扬的人之所以站在成功的领奖台上，是因为他们好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告诉我们这一点。伟大的爱的故事常常催人泪下。有些是托病在身照顾儿女，也有动物间互相爱护的感人故事，还有一些...... 书，是我们一生中必不可少的。书，给我们带来了无限的快乐。

《爱的教育》讲述了一个个动人的故事。小学生安利柯不仅体会到了爱，而且还给予他人爱:为同学呐喊一声，对老师问候一声，对同学伸出一只援助之手...... 当我回想以前，我和同学经常为了一点芝麻小事而争吵不休, 在家中很少做家务。我们只知道向别人索取爱，却忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐

《爱的教育》使多少自私的人体会到了自己的无知、可恨。《爱的教育》这本书深深地教育了我，要在有困难的人身旁多给予一些爱，使他们以饱满的信心面对现在，面对未来。雷锋，一个多么伟大的英雄人物，如今有多少人赞美他。读完《雷锋的故事》这本书，我才真正体会到了他舍己为人、公而忘私的好品质。

书，是我们在烈日炎炎下的一阵凉风，是我们在风雨中的一把雨伞。

与书为友吧！让我们在书的海洋中扬帆、远航......

我们有与树为友、与花为友、与老师为友„„而我就与书为友。

“书籍是人类进步的阶梯。”我们读书能丰富自己的知识，提高自己的文化修养，让我们的言行举止变得优雅，谈吐更加敏捷，更有说服力。

“以铜为镜，可正衣冠；以书为界，可知兴替。”一本好书就是一面镜子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且学习书中人物的优点，取长补短，看他们成功有什么经验，这样就可以提高自己，让自己更强大。

“书籍是最好的老师。”在书中，我们能学到别人是怎样写好文章的，别人用了什么表达方法，用了什么描写体现人物的某种品质、精神，别人是怎样把外貌、动作、神态、语言、心理、性格描写出来的，让人的形象跃然纸上。

“好的书可以改变你的一生。”如果我们在一个相应的时间，读到一本相应的好书，那么我们的一生可能都将随之改变。正如吴国大将吕蒙，他边打仗，边学习，不仅得到了许多巧妙的战术，还学会了怎样鼓舞士气、解决矛盾„„

“书是一盏明灯，照亮你前进的道路。”解放战争时期，正是有了那一本本宣传革命的书，才有了中国共产党，而就是那一本本书才有了新中国，我们能说书不伟大吗？那一本本书，照亮了共产党胜利的道路，使共产党更强大！

同学们，以书为友吧！书是最好的老师，书里有读不完的真谛，让我们以书为友，成为一颗耀眼的新星吧！

篇三：《与„„为友》为题目作文

“与为友”为 题目作文

1 与诗意为友 曾几何时，“举怀邀明月，对影成三人”的月下独酌被李白演绎 的淋漓尽致；曾几何时，“左擎黄，右牵苍”、“西北望，射天狼” 的老当益壮在苏子的意气风发间；曾几何时，“莫道不销魂，帘卷西 风，人比黄花瘦”的淡淡哀思萦绕易安的“玉忱纱橱”。这云淡风轻 的一切，却湮没在物欲的滚滚红尘中。现代的人们啊，多了一份名利的束缚，少了一份诗意的浪漫。风，乱舞青衫。猎猎的阳光明媚，充满暖意的一天却潜伏着杀机。一曲行云流水般的《广陵散》在灵性的手指间流泻，如一片柔和的月 光射入黑暗。一曲终了，嵇康不复存在，《广陵散》成秋千古绝唱。高洁的嵇康本身就是一份诗意，一份从容。才华横溢的他，选择了诗 意的抗争，繁花坠地。犹自嗟叹。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是一花一木的诗意。“无 可奈何花落去，似曾相识燕归来”是“逝者如斯夫”的诗意。“寻寻 觅觅，冷冷清清凄凄惨惨”是“怎一个愁字了得”的诗意。中华五千年传承的文化积淀着诗意的底蕴。到了21 世纪我们的手 中，却锈迹斑斑，消逝在横流杨欲之中。于是，我们眼里写满了名利 的符号。票子、车子、房子、“车奴”、“房奴”、“卡奴”象征这 个时代的新名词拷问着我们的灵魂：那闲庭信步，云卷云舒的诗意何 去何从？ “寂寞梧桐深院锁清秋”这份诗意，这份落寞，早已茫然无存了 吧。重拾那份诗意，洗涤自己的心灵，不闻清风鸟语，不见明月彩云 的生活是悲哀的。与诗意为友，拥有“知否，知否，应是绿肥红瘦”的情趣；与诗 意为友，感悟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情怀；与 诗意为友，徜徉于“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的心境。诗意，如一缕清风，拂过尘世间的尘埃。

2 与寂寞为友 如果人生是一条航行的船，那么朋友就是不可或缺的黄金罗盘， 他可以指引你走向正确的方向，从而到达胜利的彼岸。朋友，并不一 定是一个人，还可以是一种情操，一种精神。司马迁以坚强为友，孔 子以仁义为友，贝多芬以刚毅为友。而寂寞同样也是一位良师益友。寂寞，是李白“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”的豪放；是 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱；是苏轼“宁可食无肉， 不可居无竹”的高雅。寂寞，不是心灵上那把沉重的铁锁，而是一次 治

理性情的大好时机，更是能洗涤心灵，净化灵魂，迸发灵感的朋友。与寂寞为友，你一定会受益终生！ 古往今来，隐居山林，不愿染上世尘的文人义士数不胜数，他们 愿与寂寞为友，在寂寞中寻找那份别样的美丽。李白，你在山林中与幽人对饮，邀空中那一轮清澈的明月，也只 是“对影成三人”。谪仙的名号实在太重，压得你不堪

重负；想在宫 中一展才华，却不愿为权贵所困。你心里有太多的苦，太多的愁。可 又有谁能知呢？恐怕只有明月、美酒和你自己吧。月光泻下，洒在你 和美酒上，酒杯中泛起点点波光，而你的眼中也泛起了点点泪光，你 望着那融入寂寞的酒杯，一饮而尽。可结果又是怎样呢？也不过是 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”罢了。寂寞的你甘于寂寞，与 寂寞这位友人一同走遍祖国，书写壮丽！ 陶渊明，你亦是一个寂寞的人，仕途不顺，斗志粉碎，你已无心 继续做官。不为五斗米向乡里小儿折腰的你，由寂寞相伴，在田园中 享受绽放的野菊，品味缕缕的墨香，追寻梦中的桃源。心无杂念，超 凡脱俗，自甘寂寞成就了真正的你！ 做学问的人需享受寂寞的陪伴。孔明的一句“非淡泊无以明志？ 非宁静无经致远”影响了世代人。在多少寂寞相伴的夜里，青灯黄 卷，一位位伟人迸发出思想的火花，体悟出人生的真谛！而只有甘于 寂寞的人才会明白这位朋友的重要！与寂寞为友吧，它定让你受益终 生！

3 与文学为友 俄国著名作家契诃夫素材的灵感全来自于一个笔记本，那是他每 每碰到“文学”这位朋友所交谈的语录，也是他倍加珍惜的结晶。辛弃疾郁孤台的哀愁是对文学的相思，他深刻记住每一个字符， 每每俯望江水，他似乎忘掉了一切，金戈铁马虽然不属于他，但是他 非常清楚他并不孤独，郁孤台的江水是清的，他深刻体会到民间的疾 苦，便借着这位好友写下了“清山遮不住，毕竟东流去”的绝响，相 信郁孤台上的辛弃疾唯一珍惜的就是他那最难得到的挚友。倘若，他 没有与文学为友，现在我们还能看到那灵魂的呼唤，那发自内心的绝 唱吗？ 巴尔扎克，他的创作灵感也是源于他的挚友，他几百万字的作品 是他内心的呼喊：“我将粉碎一切障碍。”当他油灯下奋笔疾书的时 候总会听到深刻难忘的嘱托，他永远铭记的是在他写作坎坷之时，文 学给了他心灵的开导，他便又提起那支笔，追逐他的梦。当他骄傲自 满之时总会鞭策自己，在他失望的时候总会激励自己，文学指引他找 到前进的方向，就像一盏明灯照耀着他。倘若他不与文学为友，他怎 会坚持完成几万字的作品，又怎会在坎坷之中毅然挺身呢？ 李白的死是因为月吗？还是因为知音难得呢？“直挂云帆济苍 海”的决心，不与世俗同处的浩然清气，虽说醉了却醉中犹醒，因为 他知道他一生中浪迹天涯却独有知音，那就是文学，他为了追逐而浪 漫凋零！ 与文学为友我们看到了许多熟悉的面孔，它是一切开始的引导， 也是一切结束的开始！ 与文学为友，可以明志。与文学为友，可以静心。与方学为友，可以永恒。 4 与不屈为友 “我不怕那挫折，只怕我配不上那高贵的挫折。”——题记 望无树之所以能挺拔高

大，是因为它对阻碍它的风雨不屈服。小溪之所以能流向浩瀚的汪洋，是因为它对挡在前方的沙石不畏 惧。苍穹之所以能飞向蔚蓝的天际，是因为它面对血腥屠杀不退缩。上帝分开了男人和女人，而不屈却分开了胜者与弱者。胜者拥有 它，昂首阔步，败者失去它，垂头丧气。在人生漫长的道路上，不屈 让我们在跌倒以后一次又一次站起来，却迫使我们忍受裂肤之痛，扎 心之苦，但也会让我们这些巨石在无数次的刀磨剑刺中，更加璀璨， 更加耀眼。他是一个痛苦的人，年轻家境贫寒，丧母亡妻，用16 年的时间还 清经商失败的债款；他是一个悲愤的人，被权

力及世俗所压迫，一次 又一次的竞选失败，他丑陋，他贫穷，但他却有着一颗不屈的心，没 错，他就是美国历史上最伟大的总统之一——林肯，林肯一生经历了 无数的挫折，可他始终没有放弃，一次又一次的尝试，一次又一次的 反省，缔造了一位成功的领袖。林肯的成功是因为他有不屈的精神，他向着山顶眺望，假如他有 过放弃的想法，仅一刹那，他便会跌入万丈深渊，不屈让林肯攀上精 神世界的高峰。与不屈为友，成功将伴随我们！ 然而，纵现历史，中国清政府腐败无能，面对外来入侵，只会想 到软弱屈服，乞求能生存下去，致使中国割让土地，白银大量外泄， 中国成了别人的玩偶！为了活命，甚至失去了起码的尊严。清政府因为屈服了他人，而饱受耻辱，最终，落一个失败，受人 唾弃的下场。要是我们当初拼力一搏，向世界证实中国，我们即会强 大，骄傲起来！与不屈为友，才可骄傲，自豪。小仲马在无数的退稿面前不屈服，完成了《茶花女》这一世界名 胜；司马迁在耻辱、强权的压迫下不屈服，雕刻了永垂不朽的《史记》， 居里夫人在贫穷与茫然面前不屈服，发现了镭与钡。只要我的心中有着一个不屈的理想与力量，不屈将陪伴着我们， 我们将会在人生的道路上越行越远，驶向成功的彼岸。

5 与善良为友 与善良为友，就是与成功为友，走过一生你会发现你的好友帮你 登上胜利的山峰；与善良为友，就是与荣誉为友，历经一世，再回首， 身后是朋友栽下的绚丽的鲜花；与善良为友，就是与幸福为友，并肩 走过一生，人生将不留遗憾。善良是良师益友，与善良为友的人，会得到世人的尊重。尤努斯， 一个银行家，不顾其它人的反对和批评，毅然开创了穷人银行，无论 什么人，多小的钱数，都可以贷款，于是尤努斯在善良的帮助与支持 下，在人们中获得了好评，也受到了人们的尊重。他与善良为友，一 举成为人们心中的英雄，他救助的穷人们将会感激他，尊重他。如果 尤努斯没有与善良为友，他完全可以当一个富有的银行家，一生享尽 英华富贵，可是他可能也因为他获得的暴利而身败名裂。善良之友手中提着一盏明灯，他会照亮你前进的路，善良之友手 中握着一把利剑，为你辟开前进路上的荆棘，善良之友手中拿着一根 权杖，时刻提醒你的所作所为是对是错。善良是驾驶航

船的船长，与他为友，他会在涵涌的波涛中救你。一个富人的小孩在乡间玩耍，突然，他不惧陷入泥潭中，一个农夫在 善心的驱使下救起了那个小球。富人为了报答他就将农夫的儿子送去 上学。农夫的儿子后来成了医学家，发现了青霉素。那个陷入泥潭的 小孩是丘吉尔，农失的儿子正是弗莱明。若干年后，在一次战争中， 丘吉尔染上了重病，在大多数人对此绝望时，科学家弗莱明拿来了青 霉素，成功救治了丘吉尔。若干年前的行善，救活了两个人的生命。农夫与善良为友，在朋友的召唤下救起了丘吉尔，最终成就了自己的 儿子。如果当时农失抛弃了善良之友，对沉陷泥潭的孩子见死不救， 那么会出现这样美满的结局吗？ 与善良为友，朋友将会为你洗净心灵，与善良为友，朋友将会帮 你披上盛装，与善良为友，朋友将陪你快乐前行。一时相见，一世相 随，搭着善良的朋友的肩，走过幸福与快乐吧！

6 与月为友

当你走在华丽、喧闹的街头，你是否会不经意地抬起头，凝望那 抹明月，你又是否在想象着嫦娥在上翩翩欲飞，还带着一丝寂寞的哀 愁；月，永远美丽，在人们的心中总会为它留出一丝空间去遐想。古 代诗人们有谁不曾与月为友？ “床前明月光，疑是地上霜。”李白坐在床前细细品味着那一丝 一缕让人心醉的月光。那月光如此温柔，李白都有些分不清了。是月？ 是霜？在此刻都以不再重要，那温柔的月光似乎触碰到了李白内心最 最柔软，最最脆弱的地方，于是他不禁“举头望明月”，看着那皎洁 的月亮，又不禁“低头思故乡”，想起自己久违的家乡，想起自己久 违

的亲人。好在还有这明月与他为伴，与月为友，也许能使他孤独的 心少一些寂寞。“明月几时有，把酒问青天。”苏轼与自己的兄弟分开了，好象 少了一点依靠，少了一丝欢笑，多了一缕哀愁，多了一层寂寞。等待 着，他等待再次与手足团聚的那一刻。他独自饮酒，抬头看着那一轮 明月，顿时吟颂起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古名句。何 不坦然面对？何不以一颗期待的心等候团聚的那一刻？离别又怎么 样？因为有了离别，才会有团聚时的激动。与月为友，也许能使他孤 独的心少一丝寂寞。“举杯邀明月，对影成三人。”友人即将离去，李白思绪万千， 他们庆祝着，多希望能少一些分别的痛苦。李白举杯，多希望明月能 陪他喝一杯，多希望能将即将到来的寂寞通通喝下去。是啊，这一离 别，要何时才能见面？要何时才能再与友人喝上一杯？明月看见了这 一切，它也希望自己能让李白少一些孤独。与月为友，也许能使他孤 独的心少一丝寂寞。细腻的月光撒在那一个个诗篇上，成为千古名句，更撒在人们的 心上。让人少一些寂寞，与月为友，让自己心中多一束感性，多一些 宁静。 篇四：小学作文：与书为友

与书为友

每天面对枯燥无味的“加、减、乖、除”弄得我整天晕头转向的。哈哈...... 总算又熬到晚上了，不如睡觉前来点“尽兴”吧! 好! 就这么办。 我踮着脚尖，弓着腰，小心翼翼地来到我的书架前，嗯...... 看哪本书好呢? 不如就看《雷锋的故事》吧，我蹑手蹑脚地拿出这本书，拿起手电筒，悄无声息地回到我的“安乐窝”里，把被子蒙在头上，津津有味的看了起来，书中那雷锋乐于助人的品质深深打动了我，他用自己的津贴给丢了车票的大婶买车票; 碰到下雨天，他主动把自己的雨衣脱下来，给需要帮助的人，自己却淋着雨...... 我的心被雷锋舍己为人，为人民服务的精神深深地震动了。咦! 我的脖子怎么凉飕飕的呢? 会不会是...... 我来及多想了，我张徨的回过头，看到了妈妈那怒目圆睁的脸，两个巴掌不由分说地抽到了我的脸上...... 我只好停止在书中的遨游了。

有一次，我看一本书看得正入迷的时候要上厕所了，可我又不肯错过这紧张的时刻，于是一边上厕所一边捧着书蹲在厕所里有滋有味地看着，我看得很入迷，看得很入神，仿佛与世隔绝，整个人都沉迷于书中直到我看不清了为止。我看了看四周，哎哟，天已经黑了下来。我吐了吐舌头，走了出去，可怜的我却被妈妈说成了偷偷地去玩了。唉! 我又走回自己的书房，继续在书的海洋里遨游。

这就是一个既爱看书又倒霉的我。

1 语文知识集锦

我国古代女子别称

在我国古代诗词中，对妇女有很多代称，这些代称大多是从妇女的容貌和服饰两方面着眼的，在此作简要介绍。

一、红袖。本指女子红色的衣袖，代指美女。如唐代白居易《对酒吟》：“今夜还先醉，应烦红袖扶。”

二、红裙。本指妇女穿的裙，也指妇女。如唐代韩愈《醉赠张秘书》：“长安众富儿，盘馔罗膻荤；不解文字饮，惟能醉红裙。”

三、红粉。本指妇女化妆用的胭脂和白粉，也代指美女。如唐代李商隐《马嵬》：“冀马燕犀动地来，自埋红粉白成灰。”

四、粉黛。本指妇女涂在脸上的白粉和画眉用的青黑色颜料，喻指美女。如唐代白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”

五、蛾眉。本指女子细长而弯曲的眉毛，借为美人的代称。如唐代高适《塞下曲》：“荡子从军事征战，蛾眉蝉娟守空闺。”

六、红颜。本指妇女美丽的容颜，也代指美女。如清代吴伟业《圆圆曲》：“痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”

七、裙钗。因妇女著裙插钗，因此称妇女为裙钗。如清代曹雪芹《红楼梦》：“我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。”

八、巾帼。本指妇女的头巾和发饰，后成为妇女的代称。如清代湘灵子《轩亭冤? 赏花》：“新世界，旧乾坤，巾帼英雄叫九阍。”

我国古代文章体例

古代散文包括诸子散文和历史散文。历史散文是记载历史事实的史书，它要求如实地记载真实的历史事件，不允许采取文学创作的方法进行虚构。在我国古代，史籍非常发达，其中有许多著名的名书，如《史记》、《资治通鉴》等。这些史籍，有的记载的年代跨度大，有的记载的内容庞杂，因此，在编写的过程中，总是按一定的体例加以编排。一般来说，根据编排的线索，可以将史书分为编年体、纪传体、纪事本末体；如果在编写中是以国家为单位来分别记叙的，称国别体；根据编排的年代跨度情况，史书又分为通史和断代史。下面对史书的有关体例作简要说明。

1．编年体。主要特点是以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》、《资治通鉴》等。

2．纪传体。主要特点是通过记叙人物活动，反映历史事件。创始人是西汉的司马迁，他的《史记》就是纪传体史书。

3．纪事本末体。主要特点是以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创者是南宋的袁枢，他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例。

4．国别体。主要特点是以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》，由西汉刘向编撰，共分十二国策。

5．通史。主要特点是不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。

6．断代史。主要特点是只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。

以上的六种体例是按不同的标准分的。实际上，同一史书按不同标准可同时归入不同的体例。如《三国志》，就既是纪传体史书，又是国别体史书，同时还属断代史。

下面对我国古代几部著名的史书作简要介绍：

《春秋》：现存最早的一部编年体史书。相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。

《左传》：我国第一部较为完备的编年体史书。原名《左氏春秋》，相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，名为《春秋左氏传》，简称《春秋》。

《资治通鉴》：我国最大的一部编年体通史。上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗显德六年（公元959年），记载了1362年的历史，由北宋司马光等人花了19年的时间编写成的。

《史记》：我国第一部纪传体通史。记叙了上自传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年，共约3000年的历史。共计130篇，包括本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇，共约52万余字，由西汉司马迁著。

《国语》：我国最早的国别体史书。共21卷，包括《周语》、《鲁语》、《齐语》、《晋语》、《郑语》、《楚语》、《吴语》、《越语》，是分国记载一些重要史事的国别史史书，相传作者为左丘明。

2 语文知识集锦

《汉书》：我国第一部纪传体断代史。内容上起汉高祖元年，迄于新莽地皇四年，共二百多年的历史。全书由12本纪、8表、10志、70列传组成，计100篇，由东汉班固撰写。 成语趣解

最有学问的人——博古通今

最怕寒冷的人——不寒而栗

最荒凉的地方——不毛之地

最难听的歌曲——陈词滥调

最绵长的口水——垂涎三尺

最高大的超人——顶天立地

最难治的疾病——肝肠寸断

最怪异的动物——虎头蛇尾

最漂亮的帽子——冠冕堂皇

最反常的天气——青天霹雳

最绝望的前程——山穷水尽

最神秘的行动——神出鬼没

最遥远的地方——天涯海角

最宽阔的胸怀——虚怀若谷

最昂贵的时间——一刻千金

最为吝啬的人——一毛不拔

最急速的流水——一泻千里

最狭窄的海洋——一衣带水

最丰厚的稿酬——一字千金

最坚固的工事——固若金汤

对联故事

1. 前思后想看左传书往右翻坐北朝南吃西瓜皮向东抛 相传湖北有个叫“贼二爷”的穷书生，县官想找碴，故意请“贼二爷”和众乡绅到黄鹤楼吃西瓜，县官出了上联，无人以对，“贼二爷”即应下联，顺手把西瓜皮朝县官身上甩去。

2. 水底月是天上月眼中人是面前人(宋代寇准出上句，杨大年对下句)

3. 千年老树为衣架万里长江作浴盆 明朝解缙七岁时，随父亲去长江洗澡，父亲脱下衣服挂在老树上说了上联，解缙即答了下联。

4. 四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后(上联为张之洞，下联为梁启超)

5. 鞭打黄牛背棍戳黑狗牙 一私塾先生课余闲走，脱口而念出上联，正巧被迎面而来的讨

饭小孩听见，接口应了下联。

6. 武侯祠的楹联

武侯祠遍及我国各地，其中最出名、至今保存最好的是南阳和成都的两祠。两祠中的两幅楹联，令人回味。

其一（南阳武侯祠）：

收两川，摆八阵，七擒六出，五丈原设四十九盏明灯，一心只为思三顾；

取西蜀，征南蛮，东和北拒，中军帐按金木土爻之卦，水面偏能用火攻。

这幅对联巧妙地使用数字，对得工整，概括了诸葛亮出山后27年的戎马政治生涯，综合了世代传说的种种事迹。

其二（成都武侯祠）：

能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；

不审势，则宽严皆误，后来治蜀要深思。

这幅对联道出诸葛亮治政治军的经验和他的高远境界。他的用兵之道，以功心为上，功城为下；治蜀采用严刑峻法，使蜀中风化肃然。

7. 三味书屋

周树人幼年时，在私塾“三味书屋”读书，当然那时他还未用“鲁迅”这个笔名。 一天，老师出了个对子让学生们对，上联是“独角兽”。

学生们纷纷对下联：“两头蛇”、“八脚虫”、“九头鸟”、“六耳猴”„„又有一学生对“四眼狗”，老师越听越气。

这时周树人对道：“比目鱼。”

老师回嗔作喜，连说对得珠联壁合。

8. 巧用词牌

苏东坡有一次出上联：水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢。苏小妹对：虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。

9. 朱元章的妙联

雪里白梅，雪映白梅梅映雪；

风中绿竹，风翻绿竹竹翻风

另对：江上红霞，江染红霞霞染江珠落碧荷，珠滚碧荷荷滚珠

10. 英雄气概

这是李自成作的联：

雨过月明，顷刻呈来新境界；天昏云暗，须臾不见旧江山。

11. 梅子酸牙有个叫伍文定的人与一个知府出游，见一家墙头露出一张少女的脸，知府出对子说：“墙内桃花，露出一枝难入手。”伍文定对道：“园中梅子，不消几个便酸牙。”——清·梁章钜《巧对录》

12. 爱铜钱吴地有个人叫马承学，很喜欢骑马奔驰。他的朋友钱同爱便出个对句与他开玩笑说：“马承学，学乘马，汲汲而来。”马承学应道：“钱同爱，爱铜钱，孜孜为利。”对完后补充说：“这只是为了对仗工稳，并不敢讥笑老兄。”——清·梁章钜《巧对录》

3 语文知识集锦

13. 医生对有个医生，自夸很善于对句。有一次，他到一个达官家里去，主人正用绸缎裁衣，便指着锻料出句说：“一匹天青缎。”医生对道：“六味地黄丸。”主人很高兴，把医生请进内院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字让他对。医生立刻对道：“伤寒莫妙小柴胡。”正应对之间，忽然闻到微风吹来的一阵花香，主人便出句说：“玫瑰花开，香闻七八九里。”医生对道：“梧桐子大，日服五六十丸。”——清·梁章钜《巧对录》

14. 无钱赎当头旧时送到典当铺去当的货物叫“当头”，如期用钱赎出来就叫“赎当头”。又古有“万事不如杯在手，一年几见月当头”的对子。有个人典当了东西，换了几个钱去赌博，进了赌场，手提着钱串说道：“万事不如钱在手。”旁边马上有人应道：“一年几见赎当头。”——清·梁章钜《巧对录》

15. 双月与半风有个人同朋友一块回家来，正碰上妹妹在窗前捉虱子。妹妹出对子说：“阿兄门外邀双月（朋）。”哥哥对道：“小妹窗前捉半风（“风”之繁体为“风”，“半风”隐指“虱”字）。”——清·梁章钜《巧对录》

16. 刻意求对有个人作了一首《百韵诗》献给他的上司，其中有一联写道：“舍弟江南没，家兄塞北亡。”上司看了，动了恻隐之心，说：“真没想到你家里的灾祸竟到了这种地步！”这人却回答说：“实无其事，我哥哥也没死，弟弟也没亡。我只是为了追求诗句对偶贴切才这样写罢了。”有人听说了这件事，就戏谑他说：“你还不如写上‘爱妾眠僧舍，娇妻宿道房’呢。若这样写，还可以保全你兄弟的性命啊！”——清·小石道人《嘻谈录》

17. 不改父业一个衙役突然成了暴发户，就千方百计地供养他的儿子读书，还专门为他请了教书先生，为的是将来能改换门庭，光宗耀祖。无奈他的儿子已学会了做衙役的行当本色，终究难以改变。一天，这个衙役的哥哥手持羽扇踱步走来，教书先生就趁机出了上句让学生对下句：“大伯手中摇羽扇。”学生对出：“家君头上戴鹅毛。”先生无奈，只得又出六字对；“读书作文临帖。”学生忙对：“传呈放告排衙。”先生又出五字对：“读书宜朗诵。”学生对道：“喝道要高声。”先生又出四句对：“七篇古文。”学生又对：“四十大板。”先生越听越有气，就责骂：“打胡说。”学生以为又是让他应对，就连忙答：“往下站。”先生更生气了，骂道：“放屁。”学生马上对出：“退堂。”先生见学生实在无法引导，就只得无可奈何地用鼻子“哼”了一声，学生很机灵，当即对出下句：“喝。”——清·小石道人《嘻谈录》

18. 朱督学书联杜后门清代有一姓朱的督学，浙江人。一年，回浙江监考，为防同乡来走后门，便书一联，悬于堂上：“铁面无私，凡涉科场，亲戚年家皆谅我；镜心普照，但凭文字，平奇浓淡不冤渠。”

19. 蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上:“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

20. 徐广文明代人徐广文，性情狂放，善调谑，机智聪敏。他年轻时，曾与侍御唐万阳一起游历。一天晚上，二人坐在灯下，广文打瞌睡，万阳将他叫醒，并出句子让他对。上句说：“眼皮堕地，难观孔子之书。”广文对句说：“呵欠连天，要做周公之梦。”万阳听了大笑。——明·江盈科《雪涛谐史》

21. 于谦对僧人明大臣于谦年幼时，母亲把他的头发梳成双角。有一天他在学馆玩，僧人兰古春见到后，逗他说：“牛头喜得生龙角。”于谦立即对出下句：“狗口何曾出象牙。”兰古春听了感到很惊奇。于谦回家后对母亲说：“以后不梳双髻了。”过了几天，兰古春又过学馆，看到于谦已梳成三角发髻，又逗他说：“三角如鼓架。”于谦又对道：“一秃似擂槌。”——明·冯梦龙《古今谭概》

22. 戴大宾妙对戴大宾八岁时在学校里，老师指着厅上的椅子出对说：“虎皮褥盖学士椅。”大宾立即对道：“兔毫笔写状元坊。”老师很惊奇。十三岁时，戴大宾在乡试中得中，有个做官的来访谒他父亲，见大宾在庭院游戏，还是个稚童，以为不过是个小学生，就出对子试他说：“月圆。”大宾即对道：“风扁。”那人问：“风怎么会扁？”大宾答道：“一有缝就钻进去，不扁怎能做到？”那人又出一个句子说：“凤鸣。”大宾应声答道：“牛舞。”那人问：“牛何尝能舞？”大宾解释道：“《尚书》上说：‘百兽率舞。’牛不在其中吗？”——明·冯梦龙《古今谭概》

4 语文知识集锦

23. 云生足下有个叫丘琼山的人，小时候跟着老师在乡里一官宦人家私塾读书。他很聪明，远近闻名，可那官宦人家的孩子却最不喜欢读书。有一天，老师外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘琼山还在学堂学习。当时天下大雨，丘琼山的座位上方正好是个瓦缝，雨漏下来，滴在丘琼山的肩上。于是，丘琼山就把那个官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位换过去。老师回来后，官家公子看到丘琼山占了自己的地方，便向老师告状。老师说：“我出对子给你们对，谁对上了，就算谁有理。”接着说出上联：“点雨湿肩头。”丘琼山脱口答道：“片云生足下。”这个下联暗含自己将来会步上青云的意思，老师十分赞赏。官家公子对不上，觉得既羞愧，又恼怒，便回家哭着把这件事告诉了他父亲。他父亲大怒，把丘琼山召来，又出个对联考他：“孰谓犬能欺得虎？”意思是：“谁说狗能欺负虎？”把自己的儿子比作虎，把丘琼山比作狗。丘琼山立即答道：“焉知鱼不化为龙！”意思是：“怎知鱼有朝一日不能变成龙？”相传黄河鲤鱼跳过龙门即化为龙，古人常以此比喻某人科举中第，一下由平民变成高官。这位做官的听了丘琼山的话，很吃惊，明白他将来怕是不同凡响，便说好话安慰一番，送他回去了。——清·褚人获《坚瓠集》

24. 诉衷情母女巧联对传说：苏小妹的女儿是个很有志气的女孩子在婚姻问题上她也很有主见。父亲的包办，母亲的“参谋”，媒婆的牵线搭挢，都没有起作用。后来，还是自己作主，嫁给了一个家境很不好却十分有才气的穷秀才。女儿嫁出之后，苏小妹很不放心，总担心闺女在夫家受不了那份罪，有一天，风雨交加，苏小妹忽然想起女儿住的那两间房也不知漏雨不漏雨，便带了丫环，撑上雨伞，顶着风雨到女儿家去了。一进女儿家小院便听到女儿在房内与丈夫在一起的念书声。苏小妹未急于进屋，先打量了一下女儿的房子，只见是两间顶上半瓦半草的房子，窗子已经因年久失修而坏了。大概是为了遮风雨吧, 窗台上一盆挨一盆地摆满了海棠花, 海棠花的枝叶把大半个窗户都遮住了。苏小妹走上前去, 刚到窗下, 便听到室内的读书声骤然停止了。一会儿, 女儿欢笑着冲出屋来, 把母亲让进了屋。苏小妹坐定之后, 环顾室内, 见室内摆设虽然简陋但却有条不紊, 她指着摆满窗台的海棠问女儿:“半窗红花为防风雨? ”女儿刚要点头说" 是" ，一想不对，母亲这不是说了半副对联叫我对吗？”便马上改口说：“一阵乳香便知母来”。苏小妹一听，想自己在上联中故意用了“红花”“防风”两位中药名，没想到女儿也真机灵，不但巧妙地用“乳香”、“知母”两味中药对上了，而且还说明了刚才读书骤停的原因，看来女儿出嫁后才学确是长进了。这时，女儿端上茶来，一边请母亲饮用，一边问母亲冒雨而来有何急事, 苏小妹说:“哪有什么急事, 就是为了来跟你对对子的, ”说罢, 她又道出了一个上联:高阳台上酷相思, 为娘心念天仙子女儿听出了母亲是说因想念儿放心不下才来的, 但也知道母亲这上联中用了《高阳台》、《酷相思》、《天仙子》三个词牌，对起来不易，她便故意扑上去在母亲怀中撒了一会儿娇，然后又很亲切地为母亲梳理被风吹乱了的头发。这样拖了一段时间后，下联也构思了出耿了，她这才对娘说：满庭芳中诉衷情，小女难得相见欢她在下联中也用了三个词牌名；《满庭芳》、《诉衷情》、《相见欢》。苏小妹见女儿生活得虽然清苦，但夫妻相亲相爱，志同道合，便放心了。临走时，她还给女儿留一些钱，女儿再三推辞不过，就收下了。

25. 乾隆出对点探花一次殿试, 才子刘凤浩取中第三名探花。但他是个独眼人。乾隆皇帝钦点他时见到刘的相貌后有些犹豫，心想再考考他，如果确才识卓著，就给他功名。乾隆帝出的上联是：独眼不登龙虎榜刘凤浩应电报对道：半月依旧照乾坤此对含意深刻，乾隆心已嘉许，又念出一联再试他出道：东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星汉刘凤浩只略一思忖，即信口答道:春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣是探花郎刘凤浩的捷才终于使乾隆帝心悦诚服，随即钦点他为探花，登上金榜。

5 语文知识集锦

对联的基本规则

对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联.... ）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 几种特殊形式的比喻

我们知道，比喻有三种基本类型，即明喻、暗喻和借喻。其实，比喻还有若干种形式。了解和掌握这些形式，对于灵活运用比喻，提高语言表达技巧，是大有好处的。

一、博喻：又名复喻，即运用多个不同的喻体来说明或描绘同一个本体。这种比喻能够充分地描写事物的特征，形象地揭示事物多方面的内涵，又能大大地增强文章的气势。如：„„两岸，满是高过马头的野花，红、黄、白、蓝、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（《天山景物记》）

二、倒喻：又名逆喻，即故意将比喻中的本体和喻体的关系倒过来使用，它能使本体得到最大限度的凸现，而且意趣盎然。如：上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。（《反对党八股》）

三、反喻：即从本体的反面设喻，来说明本体不具备某种性质或特征。这种比喻具有正反对照的效果，能够加强观点和感情的鲜明性。如：我如果爱你——/绝不像攀缘的凌霄花，/借你的高枝显耀自己。（《致橡树》）

四、引喻：即运用一种事物蕴含的道理来引出并比喻另一种事物蕴含的道理。它的前面是喻体部分，后面是本体部分。如：鱼，我所欲也，，熊掌，亦我所欲也，而者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）

五、互喻：又名回喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。它曲折有致，能够加强艺术感染力。如：远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯。（《天上的街市》）

六、较喻：又称强喻，是指本体不仅像喻体，而且超过喻体。如：可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。（《为了忘却的记念》）

七、饰喻：是指本体和喻体间构成修饰和被修饰的关系。它有两种形式，一是喻体作定语，本体作中心语，如：在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。（《天山景物记》）二是本体作定语，喻体作中心语，如：有时，望着莽莽苍苍的大地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方。（《土地》）

古诗词中美女的别称

佳人：《古诗十九首》：“燕赵多佳人，美者颜如玉。”

丽人：杜甫《丽人行》：“三月三日天气新，长安水边多丽人。”

玉人：谢枋得《蚕妇吟》：“不信楼头所柳月，玉人歌舞未曾归。”

仙子：白居易《长恨歌》：“楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。”

娇娘：李贺《唐儿歌》：“东家娇娘求对值，浓笑书空作唐字。”

妖娆：李商隐《碧瓦》：“他时未知意，重迭赠妖娆。”

6 语文知识集锦

姝丽：柳永《玉女摇仙佩》：“有得许多姝丽，拟把名花比。”

惊鸿：陆游《沈园》：“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”

碧玉：万楚《五日观妓》：“西游漫道浣春纱，碧玉今日斗丽华。”

蛾眉：白居易《王昭君》：“汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉。”

红颜：吴伟业《圆圆曲》：“痛哭六军皆缟素，冲冠一怒为红颜。”

红袖：韩《边上看猎赠元戎》：“红袖拥门持烛炬，解劳今夜宴华堂。”

红粉：杜牧《兵部尚书席上作》：“偶发狂言惊满座，两行红粉一时稀。”

倾国：白居易《长恨歌》：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”

倾城：李商隐《北齐》：“巧笑知堪敌万机，倾城最在著戎衣。”

语文常识

1、小说：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说的分类：长篇、中篇、短篇；小说的三要素有人物、情节、环境；小说塑造人物的方法有正面描写（外貌、语言、行动、心理）、侧面描写（间接描写）；小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分；环境描写包括社会环境和自然环境；小说中的人物和情节是虚构的，因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。

2、散文：散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体；散文分为叙事散文、抒情散文；散文揭示中心的方式有托物言志、借景抒情等；散文的线索：往往有一条线索，把材料串成一个有机的整体。可以用人、事物、感情、景物、时间、地点等作为线索。

3、诗歌：诗歌的分类：从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗；从诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）。

4、戏剧：是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、雕塑、音乐舞蹈等多种艺术综合成一种独立的艺术样式。戏剧的分类：按表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲；按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）；按题材所涉及的方面分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧；按篇幅分为多幕剧和独幕剧。戏剧文学，即剧本，剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分。剧本通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，一是人物自身的台词；剧本的情节可分为：开端、发展、高潮、结局四部分；有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。

5、常见文学知识梳理：

A 、古籍和作品：

（1）、四书五经：四书即<<论语>>、<<大学>>、<<中庸>>、<<孟子>>；五经即<<诗经>>、<<尚书>>、<<礼记>>、<<易经>>、<<春秋>>。

(2)、<<诸子集成>>：原国学整理编辑。本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家和学派的代表作品二十八种。

(3)、<<诗经>>：是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305篇作品。<<诗经>>通常称为<<诗>>或<<诗三百>>，到汉代，儒家把它奉为经典，才称<<诗经>>，共分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称“国风”共一百六十篇，大都是各地民间歌谣，这是<<诗经>>的精华，如<<伐檀>>、<<硕鼠>>。“雅”分<<大雅>>、<<小雅>>，共一

百零五篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周朝历史、歌功颂德的。“颂”共40篇，多是祭祀祖先的诗歌。

(4)、<<左传>>：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，原名<<左氏春秋>>，又称<<春秋左氏传>>，相传为鲁国史官左丘明所著。<<左传>>具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事、议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的材料。

(5)、<<国语>>：我国最早的国别体史书，共二十一卷。传为左丘明所著。和<<左传>>明显的区别是<<国语>>分别不同国家，以记言见胜；<<左传>>则按年代编写，长于记事。

7 语文知识集锦

(6)、<<晏子春秋>>：记载齐国晏婴言行轶事的著作，对当时统治者的奢侈腐败，劳动人民的馆饥寒交迫及各国之间的勾心斗角，都有一定程度的真实反映，文章有较浓厚的文学色彩。

(7)、<<楚辞>>：我国第一部浪漫主义诗歌总集。诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成。

(8)、<<春秋三传>>：指<<春秋左氏传>>、<<公羊传>>、<<谷梁传>>。

(9)、<<吕氏春秋>>又名<<吕览>>，先秦杂家的代表著作，吕不韦集合门客编成。

(10)、<<山海经>>：我国古代地理名著，内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、特产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“大禹治水”、“精卫填海”、“夸你追日”等著名故事，是后世作家珍视的材料。

(11)、<<战国策>>：西汉末年刘向统订的一部国别体史书，共三十三篇。标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。(12)、<<论语>>：儒家经典著作之一，孔子弟子所编，主要记述孔子及其弟子言行。全书以记言为主，是一部语录体著作。

(13)、<<列子>>：相传为战国时郑人列御寇所作，书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说。

(14)《乐府诗集》：诗歌总集名，宋郭茂倩编，辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。乐府原是当时官府设立的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐的歌辞。这些乐章、歌辞后来就叫“乐府诗”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。

(15)、二十四史：指从《史记》到《明史》的二十四部史书。四史为二十四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。

(16)、《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”，是古代散文史上的一座丰碑，为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

(17)、《汉书》：东汉班固撰，是我国第一部纪传体断代史。

(18)、《后汉书》：南朝范晔撰，属纪传体断代史。

(19)、《三国志》：西晋陈寿著，是一部纪传体分国史。

(20)、《世说新语》：小说集，南朝刘义庆所做，这是一部记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，原名《世说》，唐时称《世说新书》，对后世文学有很大影响，书中有许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材，有的成为人们常用的成语，如“望梅止渴”、“口若悬河”。

(21)、《搜神记》：笔记体志怪小说集，东晋文学地干宝著，所记多为神怪差异，其中也保存了一些民间传说，它代表了魏晋南北朝小说的最高成就。

(22)、《梦溪笔谈》：是用笔记体裁写成的综合性学术专著，北宋科学家、政治家沈括著。书中涉及自然科学、人文科学以及政治、军事、法律、文学、艺术等方面，不少创造性见解处

于当时世界的领先地位，是中国科学史上的座标。

(23)、《资治通鉴》：宋司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史，它综合了各朝“纪传体”断代史的成果。

(24)、《三国演义》：我国最早的一部章回体长篇历史小说，全称《三国志通俗演义》，元末明初罗贯中著，它是我国历史小说的开山之作，艺术上的突出成就就是战争描写。

(25)、《水浒传》：我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说，又名《忠义水浒传》，相传由明初施耐庵著。全书以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，明确地提出了“替天行道”的斗争纲领，塑造了一百零八名梁山好汉的英雄形象，揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理，也真实描述了封建社会中农民革命必然遭到失败的历史悲剧。

(26)、《西游记》：我国古代著名的浪漫主义的长篇神话小说，明吴承恩著。全书共一百回，取材于唐僧取经的故事。刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。

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(27)、《聊斋志异》：我国古代文学史上成就最高的一部文言短篇小说集，清蒲松龄著，全书共四百九十一篇，其故事大都是民间传说和野史轶闻，内容多谈狐、魔、花妖，以此对当时的黑暗社会现实给以揭露。

(28)、《儒林外史》：我国古代优秀的长篇讽刺小说，清吴敬梓著。主要内容是批判各种类型的封建士大夫的功名利禄观念，着重抨击科举制度，刻画士人的种种丑态，暴露封建社会的黑暗和腐朽。在艺术上，讽刺手法超过了以前任何作品。

(29)、《红楼梦》：又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说，共一百二十回，前八十回是曹雪芹著，后四十回为高鹗续写，全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾府的兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫、腐败，揭示了封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。

B 、作家、作品并称：

屈宋：战国时楚国诗人屈原和宋玉。

两司马：指汉辞赋家司马相如和史学、散文家司马迁，两人在文学史上都很有影响，后人有“文章西汉两司马”之称。

班马：也叫“马班”，汉代历史学家司马迁和班固。

班张：指东汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有《两都赋》，张衡有《二京赋》。 三曹：指汉魏间曹操与子曹丕、曹植。

陶谢：指晋末诗人陶渊明和谢灵运。

初唐四杰：指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王，以文词齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为四杰。

王孟：唐诗人王维、孟浩然的并称。

高岑：唐诗人高适、岑参的并称。

李杜：指唐诗人李白、杜甫，晚唐诗人李商隐、杜牧被后人称为小李杜。

韩柳：唐散文家韩愈、柳宗元的并称。

韩孟：唐文学家韩愈、孟郊的并称。

元白：指唐诗人元稹、白居易。

唐宋八大家：指唐、宋两代八个散文家，即唐代韩愈、柳宗元、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

三苏：指北宋文学家苏洵与子苏轼、苏辙，苏洵称老苏，苏轼称大苏，苏辙称小苏。 苏黄：指北宋文学家苏轼、黄庭坚。

苏辛：指北宋文学家苏轼、辛弃疾。

周柳：宋词人周邦彦、柳永的并称。

南宋四大家：指南宋诗人杨万里、尤袤、范成大、陆游。

元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

当代四大散文家：杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。

欧美三大短篇小说家：指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

风骚：《诗经》和《楚辞》的并称，《诗经》中的《国风》、《楚辞》中的《离骚》，都是古代作品，对后代文学很有影响，故常以“风骚”并举。后来“风骚”直接指代《诗经》、《楚辞》。 “乐府双璧”指我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰辞》。

三言二拍：“三言”指明代文学家冯梦龙写的三个话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”指明代小说家凌蒙初编著的两个短篇小说集《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

三吏三别：唐代杜甫的六首诗。三吏指《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》，三别指《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

三部曲源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧，现指三部内容各自独立又互相联系的作品，高尔基自传三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》，茅盾农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》。

中国小说四大名著：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。

中国近代四大谴责小说：吴研人的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《官场现形记》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

元杂剧的四大悲剧：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。

元杂剧的四大爱情剧：关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙关马上》、郑光祖的《倩女离魂》。

莎士比亚的四大爱情剧：《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》。

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C 、书籍第一：

《诗经》是我国第一部诗歌总集。

《孙子兵法》是我国第一部军事著作。

《国语》是我国最早的国别体史书。

《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗。

《汉书》是我国第一部断代体史书。

《世说新语》是我国第一部笔记小说集。

《说文解字》是我国第一部字典。

《乐雅》是我国第一部词典。

《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。

《水浒传》是我国第一部描写农民战争的白话小说。

《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。

《女神》是我国现代文学史上第一部新诗集。

D 、外国作家作品：

莎士比亚：欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人。马克思赞誉他：“人类最伟大的戏剧天才”，主要成绩就是戏剧。代表剧作有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《罗密欧与朱

丽叶》等。

拜伦：英国积极浪漫主义诗人，重要作品有长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》、《东方叙事诗》和代表作讽刺诗体小说《唐·璜》。

雪莱，英国积极浪漫主义诗人。代表作有《解放了的普罗米修斯》，抒情短诗《西风颂》和《致云雀》等脍炙人口。

狄更斯：十九世纪英国批判主义的杰出代表。《大卫·科波菲尔》是他的代表作，作品还有《艰难时世》《双城记》等。

笛福：英国小说家，他的作品有《鲁滨逊漂流记》、《辛格顿船长》等。《鲁滨逊漂流记》是英国第一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起过很大作用。笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。

夏洛蒂·勃朗特：英国作家，代表作《简·爱》。

肖伯纳：爱尔兰卓越的喜剧大师，1915年荣获诺贝尔文学奖，代表作有《华伦夫人的职业》、《魔鬼的门徒》。

伏尼契：爱尔兰女作家，代表作《牛虻》。

莫里哀：法国古典主义喜剧创建者，他一生共创作三十七部喜剧，是世界剧作家中成就最高者之一。《堂·璜》、《伪君子》、《悭吝人》是世界喜剧最出色的作品。

巴尔扎克：十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，代表作《人间喜剧》。

雨果：法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

都德：十九世纪下半叶法国现实主义作家。代表作是《小东西》等，短篇小说《最后一课》和《柏林之围》，具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有的声誉，成为世界短篇小说的杰作。

莫泊桑：法国著名小说家，作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说以《一生》、《漂亮朋友》为代表。

罗曼·罗兰：法国作家，作品有《爱与死的搏斗》等。成就最高的代表作是《约翰·克里斯朵夫》，1915年获得诺贝尔文学奖。

司汤达：原名亨利·贝尔，法国批判现实主义作家，代表作《红与黑》。大仲马：法国著名作家，代表作《基督山伯爵》。

小仲马：法国著名作家，代表作《茶花女》。

左拉：十九世纪后半期法国著名作家。他是自然主义创始人，代表作有《小酒痁》、《萌芽》、《金钱》等，《萌芽》成功地塑造了革命无产阶级的形象。

普希金：俄罗斯杰出的民族诗人，被称为“俄国文学的始祖”，代表作有《上尉的女儿》、《叶甫盖尼·奥涅金》。

果戈里：十九世纪上半叶俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学奠基人。喜剧《钦差大臣》，长篇小说《死魂灵》标志着他的创作最高峰。

屠格涅夫：俄国作家，代表有《前夜》、《父与子》、《猎人笔记》等。

车尔尼雪夫斯基：俄国革命民主主义者、唯物主义者，代表作著名小说《怎么办？》，列宁称其为“唯一真正伟大的俄国著作家”。

列夫·托尔斯泰：十九世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，代表作长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。

契诃夫：十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，代表作短篇小说《套中人》、《变色龙》、《哀伤》、《万卡》等，剧本《万尼亚舅舅》，俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。

10 语文知识集锦

高尔基：伟大的无产阶级作家，苏联社会主义文学的奠基人。《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》是其代表作。尼古拉·奥斯特洛夫斯基：苏联作家，长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，另有长篇《暴风雨所诞生的》等。

歌德：德国伟大的诗人和思想家，德国文学最高成就的代表，也是世界文学史上最重要的作家之一。《葛兹·伯利欣根》、诗歌《普罗米候斯》和书信体小说《少年维特的烦恼》，使他享名世界，代表作《浮士德》是一部不朽的杰作，被认为是十八世纪末至十九世纪初德国先进思想在艺术上的最高成就。

海涅：十九世纪德国杰出的革命民主主义诗人和政论家，长诗《德国――冬天的一个童话》是他的代表作。《西里西亚纺织工人》是他的著名政治诗，第一次塑造了自觉埋葬旧制度的资产阶级掘墓人的形象。

马克·吐温：美国杰出的幽默讽刺作家。《哈克贝利·费恩历险记》是他的代表作。

海明威：美国20世纪影响最大的作家之一，1954年获得诺贝尔文学奖金，作品有《永别了，武器》、《老人与海》等。

但丁：意大利文艺复兴的伟大身躯，代表作《神曲》是不朽的伟大著作。

塞万提斯：文艺复兴时期西班牙杰出现实主义小说家，代表作是长篇小说《堂吉诃德》，成就在于塑造了堂吉诃德这样一个脱离实际的主观主义的文学典型，它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。

安徒生：丹麦童话作家，他一生共写童话一百六十多篇，是世界上最卓越的童话作家之一，名著有《皇帝的新装》、《夜莺》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《影子》、《老房子》、《葛兹·伯利欣根》等。

中学语文中的对联集锦

一、有关名胜古迹的对联

1、成都杜甫草堂

（1）、草堂留后世；诗圣著千秋。

（2）、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；

先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。

2、武汉黄鹤楼

栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；

窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。

3、黄州赤壁

铜琶铁板，大江东去；

月明星稀，乌鹊南飞。

4、九江琵琶亭

灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；

荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。

5、镇江北固山多景楼

登楼便欲凌云去；

临水应知得月先。

6、桃花源、陶渊明祠

（1）、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；

阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。

（2）、门前学种先生柳；岭上长留处士坟。

7、广州黄花岗

七十二健儿，酣战春云湛碧血；

四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。

8、杨州梅花岭

葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花；

殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草。

9、滁州醉翁亭

翁去八百年，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。

10、扬州二十四桥

胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；

扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。

11、湖南洞庭湖岳阳楼

（1）、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；

子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。

（2）、后乐，先忧，范希文庶几知道；

昔闻，今上，杜少陵始可言诗。

（3）、一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

12、信陵君祠

有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；

其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。

13、长沙屈原贾谊二公祠

亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；

骚可为经，策可为史，经睦行地大文章。

14、陕西苏武庙

三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；

十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。

15、成都武侯祠

心悬八封图，初对策，再出师，共仰神明传将略；

11 语文知识集锦

目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。

16、江西南昌滕王阁

兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；

古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。

17、白居易祠、墓

（1）、唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。

（2）、枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。

（3）、心中怀念农桑苦；耳里如闻饥冻声。

18、稼轩祠

烟柳斜阳，归去东南余半壁；

云山故国，望中西北是长安。

二、有关作家人物的对联

1、孔子

（1）、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

（2）、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。

（3）、与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。

（4）、定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。

2、孟子

尊王言必称尧舜；

忧世心同切孔颜。

3、屈原

（1）、哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

（2）、何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心。

（3）、志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

（4）、万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。

4、项羽

鹿野舟沉王业兆；

鸿门半碎霸图空。

5、项羽、勾践

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

6、荆柯

督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。

7、司马迁

（1）、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

（2）、一代君权痛蚕室；千秋史笔溯龙门。

8、苏武

云边雁断胡天月；

陇上羊归塞草茵。

9、王昭君

青冢有情犹识路；

平沙无处可招魂。

10、诸葛亮

（1）、管乐有才真不忝；关张无命欲何如。

（2）、两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（

3）、伯仲之间见伊吕；先生有道出羲皇。

（4）、成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。

（5）、功在朝迁，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。

（6）、三顾频烦天下计；一番晤对古今情。

11、陶渊明

（1）、醉眠多似陶彭泽；句法参同李翰林。

（2）、质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

12、李白

（1）、酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

（2）、盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。

（3）、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。

（4）、长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。

（5）、可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。

（6）、神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。

（7）、狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。

13、杜甫

（1）、民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。

（2）、满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。

（3）、歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。

（4）、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。

（5）、以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。

（6）、舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。

14、白居易

（1）风叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情。

（2）、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。

15、苏洵父子等

（1）、一门三父子；峨眉共比高。

（2）、一门父子三词客；千古文章四大家。（

3）、萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；司骈散诗词之特征，千变纵横识其源。

16、范仲淹四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。

17、沈括

沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；

括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。

18、辛弃疾

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

12 语文知识集锦

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

19、李清照

（1）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

（2）大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。

（3）、载酒江湖，人比黄花瘦；校碑栏槛，梦随玉笛飞。

20、文天祥

（1）、犹留正气参天地；永剩丹心照古今。

（2）、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟法誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，列入清风明月，池馆重新接草堂。

21、岳飞

（1）、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。

（2）、万里留长城，南渡朝庭从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香。

（3）、奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照得一片丹心。

22、史可法

（1）数点梅花亡国恨；二分明月故臣心。

（2）万点梅花，尽是孤臣泪；一抔故土，还留胜衣冠。

（3）死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。

23、蒲松龄

（1）、鬼狐有性格；笑骂成文章。

（2）、写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。

24、孙中山

（1）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。

（2）是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之事。

25、鲁迅

（1）、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

（2）、译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

26、韩愈天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。

26、苏轼公是孤臣，明月扁舟留句去；我为过客，空江一曲向谁弹。

27、于谦

（1）、赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血；竭肱股之力，继之以死，独留表白在人间。

（2）、千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪；两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。

28、陆游篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。

29、归有光

儒术岂虚谈，水利书成，功在三江宜血食；

经师偏晚达，专家论定，狂如七子也心降。

中学课本中的古代地理常识

一、地区名

1、江表指长工以南地区。例如：江表英豪咸归附之。《赤壁之战》

2、江东指长江以南的地区。如：亮兄瑾也，避乱江东。《赤壁之战》

3、关中指函谷关以西的地区。如：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。《过秦论》

4、山东指崤山以东的地区。如：沛公居山东时，贪于财货，好美姬。《鸿门宴》

5、河北河南指黄河以北和黄河以南的地区。如：将军战河北，臣战河南。《鸿门宴》

6、中国指中原地区。如：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。《赤壁之战》

二、政区名

1、九州古代天下分九州，即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。故“九州”也用来指代中国。如：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。《已亥杂诗》

2、八州、八荒泛指中国。如：序八州而朝同列。《过秦论》

有席卷天下，包举宇内——并吞八荒之心。《过秦论》

3、郡行政区域。秦分天下为三十六郡。如：西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。《过秦论》

南取百越之地，以为桂林、象郡。《过秦论》

4、国汉代诸候王的封域，也是行政区。国的区域略大于郡，所以“郡国”连称。如：时国王骄奢，不遵典宪。《张衡传》

5、道唐代的道是临察区，相当于汉代的州。唐代先分天下为十道，后又分为十五道。陈明选下骑搏战，至兵备道前被杀。《阎典史传》

6、路宋代的路最初是征收赋税转运漕粮的，后来带有行政区和军区的性质。如：四十三年，望中犹记，烽火扬州路。《永遇乐京口北固亭怀古》

7、省本是官署名称。元代以中书省为中央政府，又在路之上分设行中书省，简称行省。后来行省成为正式的行政名称，简称省。

8、县地方基层行政区域。如：欲开道置县，以靖乡土。《海瑞传》

13 语文知识集锦

三、山川关隘名1、江指长江。如：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》

2、河指黄河。如：然后践华为城，因河为池。《过秦论》

3、崤指崤山。如：崤有二陵焉。《崤之战》

4、函指函谷关。如：秦孝公据崤函之固。《过秦论》

5、岱指泰山。如：岱宗夫如何？齐鲁青未了。《望岳》

6、五岳指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。《梦游天姥吟留别》

7、四渎指长江、黄河、淮水、济水。

9、大泽指云梦（在今湖北省长江南北，本为两泽，江北为云，江南为梦。后来淤为陆地，今洪湖等是其遗迹。）洞庭、彭蠡（今鄱阳湖）、具区（又名震泽，今太湖）。

10、五湖指具区、兆（即太湖附近的洮湖和湖）、彭蠡、青草（在洞庭湖东南）、洞庭湖。

11、有古称、别称的地名。

（1）、南京又称建康、建业、金陵、江宁、白下、石头城等。如：金陵降，君臣出走。《阎典史传》

吴中孙公兆圭以起兵不克，执至白下。《梅花岭记》

（2）、杭州又称临安、钱塘、武林等。如：余读《东京梦华录》《武林旧事记》。《柳敬亭传》

（3）、福州又称三山。如：自海道至永嘉来三山为一卷。《〈指南录〉后序》

（4）、镇江又称京口。如：去京口，挟旨首以备不测，几自刭死。（同上）

（5）、开封又称东京。如：余读《东京梦华录》《武林旧事记》。《柳敬亭传》

12、三都、两都、三辅。

（1）、三都东汉的三都指东都洛阳、西都长安、南都宛。唐代的三都指东都洛阳、北都晋阳、京都长安。

（2）、两都汉代指长安、洛阳，又叫两京。

（3）、三辅汉太初元年，置京兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区，因为是管辖京都及其附近地区，故合称“三辅”。

13、畿古代王都所在地的千里地面。后多指京城管辖的地区。如：乡先辈左忠毅公视学京畿。《左忠毅公逸事》。

十二生肖成语

〖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪〗

鼠鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜首鼠两端猫鼠同眠鼠肚鸡肠

牛九牛一毛土牛木马牛刀小试牛头马面牛鬼蛇神气冲牛斗汗牛充栋

对牛弹琴老牛破车老牛舐犊

虎龙盘虎踞三人成虎为虎作伥与虎谋皮生龙活虎藏龙卧虎谈虎色变

虎背熊腰虎口拔牙虎视眈眈虎头蛇尾放虎归山调虎离山养虎遗患

兔守株待兔动如脱兔兔死狗烹兔死狐悲兔走乌飞狡兔三窟

龙龙凤呈祥龙飞凤舞龙马精神龙头蛇尾龙争虎斗龙吟虎啸龙蛇混杂

龙腾虎跃龙潭虎穴叶公好龙来龙去脉画龙点睛

蛇虎头蛇尾巴蛇吞象打草惊蛇佛口蛇心杯弓蛇影画蛇添足

马一马当先一马平川人仰马翻人欢马叫人困马乏万马奔腾指鹿为马

千军万马马到成功马不停蹄天马行空单枪匹马兵强马壮兵荒马乱

车水马龙心猿意马厉兵秣马老马识途汗马功劳走马观花招兵买马

羊羊肠小道十羊九牧亡羊补牢歧路亡羊顺手牵羊饿虎扑羊

猴杀鸡吓猴尖嘴猴腮沐猴而冠

鸡呆若木鸡杀鸡吓猴鸡飞蛋打鸡零狗碎鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡犬不宁鸡犬升天金鸡独立闻鸡起舞偷鸡摸狗鹤立鸡群

狗鸡鸣狗盗飞鹰走狗丧家之狗画虎类狗狐朋狗友狗急跳墙狗仗人势

狗苟蝇营狗尾续貂狗血喷头

2三字成语 辑录/江苏陆可爱

安乐窝：泛称安逸的住处。

步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随、模仿。

东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。

恶作剧：过分地戏耍捉弄人。

耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。

黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱饭还没有熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到：“是以肠一日而九回，居则忽若有所忘。”

口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。

门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。 迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。

马后炮：比喻事后才采取措施。

马前卒：旧时指在车马前奔走供役使的人，后多用以比喻为别人效力的人。

鸟兽散：人群像鸟兽般一哄而散。

破天荒：指从未有过的事。

敲边鼓：意思是从旁帮腔。

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：“为报年来杀风景，连江梦雨不知春。”

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。

无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。 一溜烟：形容跑得很快。

一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。

应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

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. 查托尔斯泰和老舍的资料.

托尔斯泰：19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。

1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照" 永恒的宗教真理" 生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程

老舍：老舍，中国小说家、剧作家。生于1899年，卒于1966年，满族，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。

老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《赵子日》、《老张的哲学》、《四世同堂》、《二马》、《小坡的生日》、《离婚》、《猫城记》、《正红旗下》，剧本《残雾》、《方珍珠》、《面子问题》、《龙须沟》、《春华秋实》、《青年突击队》、《戏剧集》、

《柳树井》、《女店员》、《全家福》、《茶馆》，报告文学《无名高地有了名》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》、《出口成章》，短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》及作品集《老舍文集》（16卷）等。

1924年，老舍赴英国伦敦大学东方学院讲授汉语和中国文学。自1925年起，陆续写了3部长篇小说：《老张的哲学》对乌烟瘴气的教育界作了生动的揭露；《赵子曰》的鞭挞锋芒指向以新派自诩其实醉生梦死的青年学生；《二马》的主人公是旅居英国的北京人，讽刺的仍是在封建的小生产的社会

土壤里培植出来的“出窝儿老”的畸形心态——都以清脆的北京口语，俏皮的幽默笔墨，渲染北京的民俗风情，通过闭塞守旧、苟且偷安的民族心理的剖析，申述对于祖国命运的忧虑，显示出与众不同的

艺术个性和思想视角。

抗日战争爆发后，1937年11月济南沦陷前夕，只身奔赴武汉。1938年3月 ，参加中华全国文艺界抗敌协会，出任总务部主任。抗战8年中，对文艺界的团结抗日多有贡献。他写于抗战时期的作品，也多以直接为民族解放服务为题旨。战争初起，他热情提倡通俗文艺，写作宣传抗日的鼓词、相声、坠子等

小型作品，供艺人演唱。

他于1918年毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，把他从“兢兢业业办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒；文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”，由此开始生命和事业的新起点。

老舍在40多年的创作生涯中，思想上艺术上不断取得重要进展和突破。他写作勤奋，孜孜不倦地涉猎文学创作的各个领域，是位多产作家，一生写作了1000多篇（部）作品。文化大革命初期遭受迫害，于1966年8月24日自溺于北京太平湖。

得知中华人民共和国建立，老舍立即启程回国。新社会的新气象使他极为振奋，不久就发表以艺人生活为题材的剧作《方珍珠》。1951年初创作的话剧《龙须沟》上演，获得巨大成功。 引用(0) 推荐(0) 评论(0)阅读(52) 上一篇：成长笔记 : 今天就是礼物

千军万马 马到成功 马不停蹄 天马行空 单枪匹马 兵强马壮 兵荒马乱

车水马龙 心猿意马 厉兵秣马 老马识途 汗马功劳 走马观花 招兵买马

羊羊肠小道 十羊九牧 亡羊补牢 歧路亡羊 顺手牵羊 饿虎扑羊 猴杀鸡吓猴 尖嘴猴腮 沐猴而冠

鸡呆若木鸡 杀鸡吓猴 鸡飞蛋打 鸡零狗碎 鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡犬不宁 鸡犬升天 金鸡独立 闻鸡起舞 偷鸡摸狗 鹤立鸡群

狗鸡鸣狗盗 飞鹰走狗 丧家之狗 画虎类狗 狐朋狗友 狗急跳墙 狗仗人势

狗苟蝇营 狗尾续貂 狗血喷头

2三字成语 辑录/江苏陆可爱

安乐窝：泛称安逸的住处。

步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随、模仿。 东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。

恶作剧：过分地戏耍捉弄人。

耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。 黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱饭还没有熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到：“是以肠一日而九回，居则忽若有所忘。”

口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。

门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。

迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。

马后炮：比喻事后才采取措施。

马前卒：旧时指在车马前奔走供役使的人，后多用以比喻为别人效力的人。

鸟兽散：人群像鸟兽般一哄而散。

破天荒：指从未有过的事。

敲边鼓：意思是从旁帮腔。

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：“为报年来杀风景，连江梦雨不知春。”

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。

无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。

一溜烟：形容跑得很快。

一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。

应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

1 语文知识集锦

我国古代女子别称

在我国古代诗词中，对妇女有很多代称，这些代称大多是从妇女的容貌和服饰两方面着眼的，在此作简要介绍。

一、红袖。本指女子红色的衣袖，代指美女。如唐代白居易《对酒吟》：“今夜还先醉，应烦红袖扶。”

二、红裙。本指妇女穿的裙，也指妇女。如唐代韩愈《醉赠张秘书》：“长安众富儿，盘馔罗膻荤；不解文字饮，惟能醉红裙。”

三、红粉。本指妇女化妆用的胭脂和白粉，也代指美女。如唐代李商隐《马嵬》：“冀马燕犀动地来，自埋红粉白成灰。”

四、粉黛。本指妇女涂在脸上的白粉和画眉用的青黑色颜料，喻指美女。如唐代白居易《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”

五、蛾眉。本指女子细长而弯曲的眉毛，借为美人的代称。如唐代高适《塞下曲》：“荡子从军事征战，蛾眉蝉娟守空闺。”

六、红颜。本指妇女美丽的容颜，也代指美女。如清代吴伟业《圆圆曲》：“痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”

七、裙钗。因妇女著裙插钗，因此称妇女为裙钗。如清代曹雪芹《红楼梦》：“我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。”

八、巾帼。本指妇女的头巾和发饰，后成为妇女的代称。如清代湘灵子《轩亭冤? 赏花》：“新世界，旧乾坤，巾帼英雄叫九阍。”

我国古代文章体例

古代散文包括诸子散文和历史散文。历史散文是记载历史事实的史书，它要求如实地记载真实的历史事件，不允许采取文学创作的方法进行虚构。在我国古代，史籍非常发达，其中有许多著名的名书，如《史记》、《资治通鉴》等。这些史籍，有的记载的年代跨度大，有的记载的内容庞杂，因此，在编写的过程中，总是按一定的体例加以编排。一般来说，根据编排的线索，可以将史书分为编年体、纪传体、纪事本末体；如果在编写中是以国家为单位来分别记叙的，称国别体；根据编排的年代跨度情况，史书又分为通史和断代史。下面对史书的有关体例作简要说明。

1．编年体。主要特点是以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》、《资治通鉴》等。

2．纪传体。主要特点是通过记叙人物活动，反映历史事件。创始人是西汉的司马迁，他的《史记》就是纪传体史书。

3．纪事本末体。主要特点是以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创者是南宋的袁枢，他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例。

4．国别体。主要特点是以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》，由西汉刘向编撰，共分十二国策。

5．通史。主要特点是不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。

6．断代史。主要特点是只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。

以上的六种体例是按不同的标准分的。实际上，同一史书按不同标准可同时归入不同的体例。如《三国志》，就既是纪传体史书，又是国别体史书，同时还属断代史。

下面对我国古代几部著名的史书作简要介绍：

《春秋》：现存最早的一部编年体史书。相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。

《左传》：我国第一部较为完备的编年体史书。原名《左氏春秋》，相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，名为《春秋左氏传》，简称《春秋》。

《资治通鉴》：我国最大的一部编年体通史。上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗显德六年（公元959年），记载了1362年的历史，由北宋司马光等人花了19年的时间编写成的。

《史记》：我国第一部纪传体通史。记叙了上自传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年，共约3000年的历史。共计130篇，包括本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇，共约52万余字，由西汉司马迁著。

《国语》：我国最早的国别体史书。共21卷，包括《周语》、《鲁语》、《齐语》、《晋语》、《郑语》、《楚语》、《吴语》、《越语》，是分国记载一些重要史事的国别史史书，相传作者为左丘明。

2 语文知识集锦

《汉书》：我国第一部纪传体断代史。内容上起汉高祖元年，迄于新莽地皇四年，共二百多年的历史。全书由12本纪、8表、10志、70列传组成，计100篇，由东汉班固撰写。 成语趣解

最有学问的人——博古通今

最怕寒冷的人——不寒而栗

最荒凉的地方——不毛之地

最难听的歌曲——陈词滥调

最绵长的口水——垂涎三尺

最高大的超人——顶天立地

最难治的疾病——肝肠寸断

最怪异的动物——虎头蛇尾

最漂亮的帽子——冠冕堂皇

最反常的天气——青天霹雳

最绝望的前程——山穷水尽

最神秘的行动——神出鬼没

最遥远的地方——天涯海角

最宽阔的胸怀——虚怀若谷

最昂贵的时间——一刻千金

最为吝啬的人——一毛不拔

最急速的流水——一泻千里

最狭窄的海洋——一衣带水

最丰厚的稿酬——一字千金

最坚固的工事——固若金汤

对联故事

1. 前思后想看左传书往右翻坐北朝南吃西瓜皮向东抛 相传湖北有个叫“贼二爷”的穷书生，县官想找碴，故意请“贼二爷”和众乡绅到黄鹤楼吃西瓜，县官出了上联，无人以对，“贼二爷”即应下联，顺手把西瓜皮朝县官身上甩去。

2. 水底月是天上月眼中人是面前人(宋代寇准出上句，杨大年对下句)

3. 千年老树为衣架万里长江作浴盆 明朝解缙七岁时，随父亲去长江洗澡，父亲脱下衣服挂在老树上说了上联，解缙即答了下联。

4. 四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后(上联为张之洞，下联为梁启超)

5. 鞭打黄牛背棍戳黑狗牙 一私塾先生课余闲走，脱口而念出上联，正巧被迎面而来的讨

饭小孩听见，接口应了下联。

6. 武侯祠的楹联

武侯祠遍及我国各地，其中最出名、至今保存最好的是南阳和成都的两祠。两祠中的两幅楹联，令人回味。

其一（南阳武侯祠）：

收两川，摆八阵，七擒六出，五丈原设四十九盏明灯，一心只为思三顾；

取西蜀，征南蛮，东和北拒，中军帐按金木土爻之卦，水面偏能用火攻。

这幅对联巧妙地使用数字，对得工整，概括了诸葛亮出山后27年的戎马政治生涯，综合了世代传说的种种事迹。

其二（成都武侯祠）：

能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；

不审势，则宽严皆误，后来治蜀要深思。

这幅对联道出诸葛亮治政治军的经验和他的高远境界。他的用兵之道，以功心为上，功城为下；治蜀采用严刑峻法，使蜀中风化肃然。

7. 三味书屋

周树人幼年时，在私塾“三味书屋”读书，当然那时他还未用“鲁迅”这个笔名。 一天，老师出了个对子让学生们对，上联是“独角兽”。

学生们纷纷对下联：“两头蛇”、“八脚虫”、“九头鸟”、“六耳猴”„„又有一学生对“四眼狗”，老师越听越气。

这时周树人对道：“比目鱼。”

老师回嗔作喜，连说对得珠联壁合。

8. 巧用词牌

苏东坡有一次出上联：水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢。苏小妹对：虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。

9. 朱元章的妙联

雪里白梅，雪映白梅梅映雪；

风中绿竹，风翻绿竹竹翻风

另对：江上红霞，江染红霞霞染江珠落碧荷，珠滚碧荷荷滚珠

10. 英雄气概

这是李自成作的联：

雨过月明，顷刻呈来新境界；天昏云暗，须臾不见旧江山。

11. 梅子酸牙有个叫伍文定的人与一个知府出游，见一家墙头露出一张少女的脸，知府出对子说：“墙内桃花，露出一枝难入手。”伍文定对道：“园中梅子，不消几个便酸牙。”——清·梁章钜《巧对录》

12. 爱铜钱吴地有个人叫马承学，很喜欢骑马奔驰。他的朋友钱同爱便出个对句与他开玩笑说：“马承学，学乘马，汲汲而来。”马承学应道：“钱同爱，爱铜钱，孜孜为利。”对完后补充说：“这只是为了对仗工稳，并不敢讥笑老兄。”——清·梁章钜《巧对录》

3 语文知识集锦

13. 医生对有个医生，自夸很善于对句。有一次，他到一个达官家里去，主人正用绸缎裁衣，便指着锻料出句说：“一匹天青缎。”医生对道：“六味地黄丸。”主人很高兴，把医生请进内院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字让他对。医生立刻对道：“伤寒莫妙小柴胡。”正应对之间，忽然闻到微风吹来的一阵花香，主人便出句说：“玫瑰花开，香闻七八九里。”医生对道：“梧桐子大，日服五六十丸。”——清·梁章钜《巧对录》

14. 无钱赎当头旧时送到典当铺去当的货物叫“当头”，如期用钱赎出来就叫“赎当头”。又古有“万事不如杯在手，一年几见月当头”的对子。有个人典当了东西，换了几个钱去赌博，进了赌场，手提着钱串说道：“万事不如钱在手。”旁边马上有人应道：“一年几见赎当头。”——清·梁章钜《巧对录》

15. 双月与半风有个人同朋友一块回家来，正碰上妹妹在窗前捉虱子。妹妹出对子说：“阿兄门外邀双月（朋）。”哥哥对道：“小妹窗前捉半风（“风”之繁体为“风”，“半风”隐指“虱”字）。”——清·梁章钜《巧对录》

16. 刻意求对有个人作了一首《百韵诗》献给他的上司，其中有一联写道：“舍弟江南没，家兄塞北亡。”上司看了，动了恻隐之心，说：“真没想到你家里的灾祸竟到了这种地步！”这人却回答说：“实无其事，我哥哥也没死，弟弟也没亡。我只是为了追求诗句对偶贴切才这样写罢了。”有人听说了这件事，就戏谑他说：“你还不如写上‘爱妾眠僧舍，娇妻宿道房’呢。若这样写，还可以保全你兄弟的性命啊！”——清·小石道人《嘻谈录》

17. 不改父业一个衙役突然成了暴发户，就千方百计地供养他的儿子读书，还专门为他请了教书先生，为的是将来能改换门庭，光宗耀祖。无奈他的儿子已学会了做衙役的行当本色，终究难以改变。一天，这个衙役的哥哥手持羽扇踱步走来，教书先生就趁机出了上句让学生对下句：“大伯手中摇羽扇。”学生对出：“家君头上戴鹅毛。”先生无奈，只得又出六字对；“读书作文临帖。”学生忙对：“传呈放告排衙。”先生又出五字对：“读书宜朗诵。”学生对道：“喝道要高声。”先生又出四句对：“七篇古文。”学生又对：“四十大板。”先生越听越有气，就责骂：“打胡说。”学生以为又是让他应对，就连忙答：“往下站。”先生更生气了，骂道：“放屁。”学生马上对出：“退堂。”先生见学生实在无法引导，就只得无可奈何地用鼻子“哼”了一声，学生很机灵，当即对出下句：“喝。”——清·小石道人《嘻谈录》

18. 朱督学书联杜后门清代有一姓朱的督学，浙江人。一年，回浙江监考，为防同乡来走后门，便书一联，悬于堂上：“铁面无私，凡涉科场，亲戚年家皆谅我；镜心普照，但凭文字，平奇浓淡不冤渠。”

19. 蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上:“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

20. 徐广文明代人徐广文，性情狂放，善调谑，机智聪敏。他年轻时，曾与侍御唐万阳一起游历。一天晚上，二人坐在灯下，广文打瞌睡，万阳将他叫醒，并出句子让他对。上句说：“眼皮堕地，难观孔子之书。”广文对句说：“呵欠连天，要做周公之梦。”万阳听了大笑。——明·江盈科《雪涛谐史》

21. 于谦对僧人明大臣于谦年幼时，母亲把他的头发梳成双角。有一天他在学馆玩，僧人兰古春见到后，逗他说：“牛头喜得生龙角。”于谦立即对出下句：“狗口何曾出象牙。”兰古春听了感到很惊奇。于谦回家后对母亲说：“以后不梳双髻了。”过了几天，兰古春又过学馆，看到于谦已梳成三角发髻，又逗他说：“三角如鼓架。”于谦又对道：“一秃似擂槌。”——明·冯梦龙《古今谭概》

22. 戴大宾妙对戴大宾八岁时在学校里，老师指着厅上的椅子出对说：“虎皮褥盖学士椅。”大宾立即对道：“兔毫笔写状元坊。”老师很惊奇。十三岁时，戴大宾在乡试中得中，有个做官的来访谒他父亲，见大宾在庭院游戏，还是个稚童，以为不过是个小学生，就出对子试他说：“月圆。”大宾即对道：“风扁。”那人问：“风怎么会扁？”大宾答道：“一有缝就钻进去，不扁怎能做到？”那人又出一个句子说：“凤鸣。”大宾应声答道：“牛舞。”那人问：“牛何尝能舞？”大宾解释道：“《尚书》上说：‘百兽率舞。’牛不在其中吗？”——明·冯梦龙《古今谭概》

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23. 云生足下有个叫丘琼山的人，小时候跟着老师在乡里一官宦人家私塾读书。他很聪明，远近闻名，可那官宦人家的孩子却最不喜欢读书。有一天，老师外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘琼山还在学堂学习。当时天下大雨，丘琼山的座位上方正好是个瓦缝，雨漏下来，滴在丘琼山的肩上。于是，丘琼山就把那个官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位换过去。老师回来后，官家公子看到丘琼山占了自己的地方，便向老师告状。老师说：“我出对子给你们对，谁对上了，就算谁有理。”接着说出上联：“点雨湿肩头。”丘琼山脱口答道：“片云生足下。”这个下联暗含自己将来会步上青云的意思，老师十分赞赏。官家公子对不上，觉得既羞愧，又恼怒，便回家哭着把这件事告诉了他父亲。他父亲大怒，把丘琼山召来，又出个对联考他：“孰谓犬能欺得虎？”意思是：“谁说狗能欺负虎？”把自己的儿子比作虎，把丘琼山比作狗。丘琼山立即答道：“焉知鱼不化为龙！”意思是：“怎知鱼有朝一日不能变成龙？”相传黄河鲤鱼跳过龙门即化为龙，古人常以此比喻某人科举中第，一下由平民变成高官。这位做官的听了丘琼山的话，很吃惊，明白他将来怕是不同凡响，便说好话安慰一番，送他回去了。——清·褚人获《坚瓠集》

24. 诉衷情母女巧联对传说：苏小妹的女儿是个很有志气的女孩子在婚姻问题上她也很有主见。父亲的包办，母亲的“参谋”，媒婆的牵线搭挢，都没有起作用。后来，还是自己作主，嫁给了一个家境很不好却十分有才气的穷秀才。女儿嫁出之后，苏小妹很不放心，总担心闺女在夫家受不了那份罪，有一天，风雨交加，苏小妹忽然想起女儿住的那两间房也不知漏雨不漏雨，便带了丫环，撑上雨伞，顶着风雨到女儿家去了。一进女儿家小院便听到女儿在房内与丈夫在一起的念书声。苏小妹未急于进屋，先打量了一下女儿的房子，只见是两间顶上半瓦半草的房子，窗子已经因年久失修而坏了。大概是为了遮风雨吧, 窗台上一盆挨一盆地摆满了海棠花, 海棠花的枝叶把大半个窗户都遮住了。苏小妹走上前去, 刚到窗下, 便听到室内的读书声骤然停止了。一会儿, 女儿欢笑着冲出屋来, 把母亲让进了屋。苏小妹坐定之后, 环顾室内, 见室内摆设虽然简陋但却有条不紊, 她指着摆满窗台的海棠问女儿:“半窗红花为防风雨? ”女儿刚要点头说" 是" ，一想不对，母亲这不是说了半副对联叫我对吗？”便马上改口说：“一阵乳香便知母来”。苏小妹一听，想自己在上联中故意用了“红花”“防风”两位中药名，没想到女儿也真机灵，不但巧妙地用“乳香”、“知母”两味中药对上了，而且还说明了刚才读书骤停的原因，看来女儿出嫁后才学确是长进了。这时，女儿端上茶来，一边请母亲饮用，一边问母亲冒雨而来有何急事, 苏小妹说:“哪有什么急事, 就是为了来跟你对对子的, ”说罢, 她又道出了一个上联:高阳台上酷相思, 为娘心念天仙子女儿听出了母亲是说因想念儿放心不下才来的, 但也知道母亲这上联中用了《高阳台》、《酷相思》、《天仙子》三个词牌，对起来不易，她便故意扑上去在母亲怀中撒了一会儿娇，然后又很亲切地为母亲梳理被风吹乱了的头发。这样拖了一段时间后，下联也构思了出耿了，她这才对娘说：满庭芳中诉衷情，小女难得相见欢她在下联中也用了三个词牌名；《满庭芳》、《诉衷情》、《相见欢》。苏小妹见女儿生活得虽然清苦，但夫妻相亲相爱，志同道合，便放心了。临走时，她还给女儿留一些钱，女儿再三推辞不过，就收下了。

25. 乾隆出对点探花一次殿试, 才子刘凤浩取中第三名探花。但他是个独眼人。乾隆皇帝钦点他时见到刘的相貌后有些犹豫，心想再考考他，如果确才识卓著，就给他功名。乾隆帝出的上联是：独眼不登龙虎榜刘凤浩应电报对道：半月依旧照乾坤此对含意深刻，乾隆心已嘉许，又念出一联再试他出道：东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星汉刘凤浩只略一思忖，即信口答道:春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣是探花郎刘凤浩的捷才终于使乾隆帝心悦诚服，随即钦点他为探花，登上金榜。

5 语文知识集锦

对联的基本规则

对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联.... ）等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 几种特殊形式的比喻

我们知道，比喻有三种基本类型，即明喻、暗喻和借喻。其实，比喻还有若干种形式。了解和掌握这些形式，对于灵活运用比喻，提高语言表达技巧，是大有好处的。

一、博喻：又名复喻，即运用多个不同的喻体来说明或描绘同一个本体。这种比喻能够充分地描写事物的特征，形象地揭示事物多方面的内涵，又能大大地增强文章的气势。如：„„两岸，满是高过马头的野花，红、黄、白、蓝、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（《天山景物记》）

二、倒喻：又名逆喻，即故意将比喻中的本体和喻体的关系倒过来使用，它能使本体得到最大限度的凸现，而且意趣盎然。如：上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。（《反对党八股》）

三、反喻：即从本体的反面设喻，来说明本体不具备某种性质或特征。这种比喻具有正反对照的效果，能够加强观点和感情的鲜明性。如：我如果爱你——/绝不像攀缘的凌霄花，/借你的高枝显耀自己。（《致橡树》）

四、引喻：即运用一种事物蕴含的道理来引出并比喻另一种事物蕴含的道理。它的前面是喻体部分，后面是本体部分。如：鱼，我所欲也，，熊掌，亦我所欲也，而者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（《鱼我所欲也》）

五、互喻：又名回喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。它曲折有致，能够加强艺术感染力。如：远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯。（《天上的街市》）

六、较喻：又称强喻，是指本体不仅像喻体，而且超过喻体。如：可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。（《为了忘却的记念》）

七、饰喻：是指本体和喻体间构成修饰和被修饰的关系。它有两种形式，一是喻体作定语，本体作中心语，如：在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。（《天山景物记》）二是本体作定语，喻体作中心语，如：有时，望着莽莽苍苍的大地，我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方。（《土地》）

古诗词中美女的别称

佳人：《古诗十九首》：“燕赵多佳人，美者颜如玉。”

丽人：杜甫《丽人行》：“三月三日天气新，长安水边多丽人。”

玉人：谢枋得《蚕妇吟》：“不信楼头所柳月，玉人歌舞未曾归。”

仙子：白居易《长恨歌》：“楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。”

娇娘：李贺《唐儿歌》：“东家娇娘求对值，浓笑书空作唐字。”

妖娆：李商隐《碧瓦》：“他时未知意，重迭赠妖娆。”

6 语文知识集锦

姝丽：柳永《玉女摇仙佩》：“有得许多姝丽，拟把名花比。”

惊鸿：陆游《沈园》：“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”

碧玉：万楚《五日观妓》：“西游漫道浣春纱，碧玉今日斗丽华。”

蛾眉：白居易《王昭君》：“汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉。”

红颜：吴伟业《圆圆曲》：“痛哭六军皆缟素，冲冠一怒为红颜。”

红袖：韩《边上看猎赠元戎》：“红袖拥门持烛炬，解劳今夜宴华堂。”

红粉：杜牧《兵部尚书席上作》：“偶发狂言惊满座，两行红粉一时稀。”

倾国：白居易《长恨歌》：“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”

倾城：李商隐《北齐》：“巧笑知堪敌万机，倾城最在著戎衣。”

语文常识

1、小说：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说的分类：长篇、中篇、短篇；小说的三要素有人物、情节、环境；小说塑造人物的方法有正面描写（外貌、语言、行动、心理）、侧面描写（间接描写）；小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分；环境描写包括社会环境和自然环境；小说中的人物和情节是虚构的，因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。

2、散文：散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体；散文分为叙事散文、抒情散文；散文揭示中心的方式有托物言志、借景抒情等；散文的线索：往往有一条线索，把材料串成一个有机的整体。可以用人、事物、感情、景物、时间、地点等作为线索。

3、诗歌：诗歌的分类：从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗；从诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）。

4、戏剧：是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、雕塑、音乐舞蹈等多种艺术综合成一种独立的艺术样式。戏剧的分类：按表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲；按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）；按题材所涉及的方面分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧；按篇幅分为多幕剧和独幕剧。戏剧文学，即剧本，剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分。剧本通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，一是人物自身的台词；剧本的情节可分为：开端、发展、高潮、结局四部分；有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。

5、常见文学知识梳理：

A 、古籍和作品：

（1）、四书五经：四书即<<论语>>、<<大学>>、<<中庸>>、<<孟子>>；五经即<<诗经>>、<<尚书>>、<<礼记>>、<<易经>>、<<春秋>>。

(2)、<<诸子集成>>：原国学整理编辑。本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家和学派的代表作品二十八种。

(3)、<<诗经>>：是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305篇作品。<<诗经>>通常称为<<诗>>或<<诗三百>>，到汉代，儒家把它奉为经典，才称<<诗经>>，共分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又称“国风”共一百六十篇，大都是各地民间歌谣，这是<<诗经>>的精华，如<<伐檀>>、<<硕鼠>>。“雅”分<<大雅>>、<<小雅>>，共一

百零五篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周朝历史、歌功颂德的。“颂”共40篇，多是祭祀祖先的诗歌。

(4)、<<左传>>：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，原名<<左氏春秋>>，又称<<春秋左氏传>>，相传为鲁国史官左丘明所著。<<左传>>具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事、议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的材料。

(5)、<<国语>>：我国最早的国别体史书，共二十一卷。传为左丘明所著。和<<左传>>明显的区别是<<国语>>分别不同国家，以记言见胜；<<左传>>则按年代编写，长于记事。

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(6)、<<晏子春秋>>：记载齐国晏婴言行轶事的著作，对当时统治者的奢侈腐败，劳动人民的馆饥寒交迫及各国之间的勾心斗角，都有一定程度的真实反映，文章有较浓厚的文学色彩。

(7)、<<楚辞>>：我国第一部浪漫主义诗歌总集。诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成。

(8)、<<春秋三传>>：指<<春秋左氏传>>、<<公羊传>>、<<谷梁传>>。

(9)、<<吕氏春秋>>又名<<吕览>>，先秦杂家的代表著作，吕不韦集合门客编成。

(10)、<<山海经>>：我国古代地理名著，内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、特产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“大禹治水”、“精卫填海”、“夸你追日”等著名故事，是后世作家珍视的材料。

(11)、<<战国策>>：西汉末年刘向统订的一部国别体史书，共三十三篇。标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。(12)、<<论语>>：儒家经典著作之一，孔子弟子所编，主要记述孔子及其弟子言行。全书以记言为主，是一部语录体著作。

(13)、<<列子>>：相传为战国时郑人列御寇所作，书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说。

(14)《乐府诗集》：诗歌总集名，宋郭茂倩编，辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。乐府原是当时官府设立的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐的歌辞。这些乐章、歌辞后来就叫“乐府诗”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。

(15)、二十四史：指从《史记》到《明史》的二十四部史书。四史为二十四史的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的总称。

(16)、《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”，是古代散文史上的一座丰碑，为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

(17)、《汉书》：东汉班固撰，是我国第一部纪传体断代史。

(18)、《后汉书》：南朝范晔撰，属纪传体断代史。

(19)、《三国志》：西晋陈寿著，是一部纪传体分国史。

(20)、《世说新语》：小说集，南朝刘义庆所做，这是一部记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，原名《世说》，唐时称《世说新书》，对后世文学有很大影响，书中有许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材，有的成为人们常用的成语，如“望梅止渴”、“口若悬河”。

(21)、《搜神记》：笔记体志怪小说集，东晋文学地干宝著，所记多为神怪差异，其中也保存了一些民间传说，它代表了魏晋南北朝小说的最高成就。

(22)、《梦溪笔谈》：是用笔记体裁写成的综合性学术专著，北宋科学家、政治家沈括著。书中涉及自然科学、人文科学以及政治、军事、法律、文学、艺术等方面，不少创造性见解处

于当时世界的领先地位，是中国科学史上的座标。

(23)、《资治通鉴》：宋司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史，它综合了各朝“纪传体”断代史的成果。

(24)、《三国演义》：我国最早的一部章回体长篇历史小说，全称《三国志通俗演义》，元末明初罗贯中著，它是我国历史小说的开山之作，艺术上的突出成就就是战争描写。

(25)、《水浒传》：我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说，又名《忠义水浒传》，相传由明初施耐庵著。全书以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，明确地提出了“替天行道”的斗争纲领，塑造了一百零八名梁山好汉的英雄形象，揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理，也真实描述了封建社会中农民革命必然遭到失败的历史悲剧。

(26)、《西游记》：我国古代著名的浪漫主义的长篇神话小说，明吴承恩著。全书共一百回，取材于唐僧取经的故事。刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。

8 语文知识集锦

(27)、《聊斋志异》：我国古代文学史上成就最高的一部文言短篇小说集，清蒲松龄著，全书共四百九十一篇，其故事大都是民间传说和野史轶闻，内容多谈狐、魔、花妖，以此对当时的黑暗社会现实给以揭露。

(28)、《儒林外史》：我国古代优秀的长篇讽刺小说，清吴敬梓著。主要内容是批判各种类型的封建士大夫的功名利禄观念，着重抨击科举制度，刻画士人的种种丑态，暴露封建社会的黑暗和腐朽。在艺术上，讽刺手法超过了以前任何作品。

(29)、《红楼梦》：又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说，共一百二十回，前八十回是曹雪芹著，后四十回为高鹗续写，全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾府的兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫、腐败，揭示了封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。

B 、作家、作品并称：

屈宋：战国时楚国诗人屈原和宋玉。

两司马：指汉辞赋家司马相如和史学、散文家司马迁，两人在文学史上都很有影响，后人有“文章西汉两司马”之称。

班马：也叫“马班”，汉代历史学家司马迁和班固。

班张：指东汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有《两都赋》，张衡有《二京赋》。 三曹：指汉魏间曹操与子曹丕、曹植。

陶谢：指晋末诗人陶渊明和谢灵运。

初唐四杰：指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王，以文词齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为四杰。

王孟：唐诗人王维、孟浩然的并称。

高岑：唐诗人高适、岑参的并称。

李杜：指唐诗人李白、杜甫，晚唐诗人李商隐、杜牧被后人称为小李杜。

韩柳：唐散文家韩愈、柳宗元的并称。

韩孟：唐文学家韩愈、孟郊的并称。

元白：指唐诗人元稹、白居易。

唐宋八大家：指唐、宋两代八个散文家，即唐代韩愈、柳宗元、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

三苏：指北宋文学家苏洵与子苏轼、苏辙，苏洵称老苏，苏轼称大苏，苏辙称小苏。 苏黄：指北宋文学家苏轼、黄庭坚。

苏辛：指北宋文学家苏轼、辛弃疾。

周柳：宋词人周邦彦、柳永的并称。

南宋四大家：指南宋诗人杨万里、尤袤、范成大、陆游。

元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

当代四大散文家：杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。

欧美三大短篇小说家：指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

风骚：《诗经》和《楚辞》的并称，《诗经》中的《国风》、《楚辞》中的《离骚》，都是古代作品，对后代文学很有影响，故常以“风骚”并举。后来“风骚”直接指代《诗经》、《楚辞》。 “乐府双璧”指我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰辞》。

三言二拍：“三言”指明代文学家冯梦龙写的三个话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”指明代小说家凌蒙初编著的两个短篇小说集《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

三吏三别：唐代杜甫的六首诗。三吏指《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》，三别指《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

三部曲源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧，现指三部内容各自独立又互相联系的作品，高尔基自传三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》，茅盾农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》。

中国小说四大名著：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。

中国近代四大谴责小说：吴研人的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《官场现形记》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。

元杂剧的四大悲剧：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。

元杂剧的四大爱情剧：关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙关马上》、郑光祖的《倩女离魂》。

莎士比亚的四大爱情剧：《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》。

9 语文知识集锦

C 、书籍第一：

《诗经》是我国第一部诗歌总集。

《孙子兵法》是我国第一部军事著作。

《国语》是我国最早的国别体史书。

《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗。

《汉书》是我国第一部断代体史书。

《世说新语》是我国第一部笔记小说集。

《说文解字》是我国第一部字典。

《乐雅》是我国第一部词典。

《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。

《水浒传》是我国第一部描写农民战争的白话小说。

《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。

《女神》是我国现代文学史上第一部新诗集。

D 、外国作家作品：

莎士比亚：欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人。马克思赞誉他：“人类最伟大的戏剧天才”，主要成绩就是戏剧。代表剧作有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《罗密欧与朱

丽叶》等。

拜伦：英国积极浪漫主义诗人，重要作品有长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》、《东方叙事诗》和代表作讽刺诗体小说《唐·璜》。

雪莱，英国积极浪漫主义诗人。代表作有《解放了的普罗米修斯》，抒情短诗《西风颂》和《致云雀》等脍炙人口。

狄更斯：十九世纪英国批判主义的杰出代表。《大卫·科波菲尔》是他的代表作，作品还有《艰难时世》《双城记》等。

笛福：英国小说家，他的作品有《鲁滨逊漂流记》、《辛格顿船长》等。《鲁滨逊漂流记》是英国第一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起过很大作用。笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。

夏洛蒂·勃朗特：英国作家，代表作《简·爱》。

肖伯纳：爱尔兰卓越的喜剧大师，1915年荣获诺贝尔文学奖，代表作有《华伦夫人的职业》、《魔鬼的门徒》。

伏尼契：爱尔兰女作家，代表作《牛虻》。

莫里哀：法国古典主义喜剧创建者，他一生共创作三十七部喜剧，是世界剧作家中成就最高者之一。《堂·璜》、《伪君子》、《悭吝人》是世界喜剧最出色的作品。

巴尔扎克：十九世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，代表作《人间喜剧》。

雨果：法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

都德：十九世纪下半叶法国现实主义作家。代表作是《小东西》等，短篇小说《最后一课》和《柏林之围》，具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有的声誉，成为世界短篇小说的杰作。

莫泊桑：法国著名小说家，作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说以《一生》、《漂亮朋友》为代表。

罗曼·罗兰：法国作家，作品有《爱与死的搏斗》等。成就最高的代表作是《约翰·克里斯朵夫》，1915年获得诺贝尔文学奖。

司汤达：原名亨利·贝尔，法国批判现实主义作家，代表作《红与黑》。大仲马：法国著名作家，代表作《基督山伯爵》。

小仲马：法国著名作家，代表作《茶花女》。

左拉：十九世纪后半期法国著名作家。他是自然主义创始人，代表作有《小酒痁》、《萌芽》、《金钱》等，《萌芽》成功地塑造了革命无产阶级的形象。

普希金：俄罗斯杰出的民族诗人，被称为“俄国文学的始祖”，代表作有《上尉的女儿》、《叶甫盖尼·奥涅金》。

果戈里：十九世纪上半叶俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学奠基人。喜剧《钦差大臣》，长篇小说《死魂灵》标志着他的创作最高峰。

屠格涅夫：俄国作家，代表有《前夜》、《父与子》、《猎人笔记》等。

车尔尼雪夫斯基：俄国革命民主主义者、唯物主义者，代表作著名小说《怎么办？》，列宁称其为“唯一真正伟大的俄国著作家”。

列夫·托尔斯泰：十九世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，代表作长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。

契诃夫：十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，代表作短篇小说《套中人》、《变色龙》、《哀伤》、《万卡》等，剧本《万尼亚舅舅》，俄国文学史上第一个以短篇小说为主要创作体裁而登上世界文学高峰的人。

10 语文知识集锦

高尔基：伟大的无产阶级作家，苏联社会主义文学的奠基人。《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》是其代表作。尼古拉·奥斯特洛夫斯基：苏联作家，长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，另有长篇《暴风雨所诞生的》等。

歌德：德国伟大的诗人和思想家，德国文学最高成就的代表，也是世界文学史上最重要的作家之一。《葛兹·伯利欣根》、诗歌《普罗米候斯》和书信体小说《少年维特的烦恼》，使他享名世界，代表作《浮士德》是一部不朽的杰作，被认为是十八世纪末至十九世纪初德国先进思想在艺术上的最高成就。

海涅：十九世纪德国杰出的革命民主主义诗人和政论家，长诗《德国――冬天的一个童话》是他的代表作。《西里西亚纺织工人》是他的著名政治诗，第一次塑造了自觉埋葬旧制度的资产阶级掘墓人的形象。

马克·吐温：美国杰出的幽默讽刺作家。《哈克贝利·费恩历险记》是他的代表作。

海明威：美国20世纪影响最大的作家之一，1954年获得诺贝尔文学奖金，作品有《永别了，武器》、《老人与海》等。

但丁：意大利文艺复兴的伟大身躯，代表作《神曲》是不朽的伟大著作。

塞万提斯：文艺复兴时期西班牙杰出现实主义小说家，代表作是长篇小说《堂吉诃德》，成就在于塑造了堂吉诃德这样一个脱离实际的主观主义的文学典型，它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。

安徒生：丹麦童话作家，他一生共写童话一百六十多篇，是世界上最卓越的童话作家之一，名著有《皇帝的新装》、《夜莺》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《影子》、《老房子》、《葛兹·伯利欣根》等。

中学语文中的对联集锦

一、有关名胜古迹的对联

1、成都杜甫草堂

（1）、草堂留后世；诗圣著千秋。

（2）、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容；

先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。

2、武汉黄鹤楼

栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；

窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。

3、黄州赤壁

铜琶铁板，大江东去；

月明星稀，乌鹊南飞。

4、九江琵琶亭

灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；

荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。

5、镇江北固山多景楼

登楼便欲凌云去；

临水应知得月先。

6、桃花源、陶渊明祠

（1）、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；

阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。

（2）、门前学种先生柳；岭上长留处士坟。

7、广州黄花岗

七十二健儿，酣战春云湛碧血；

四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。

8、杨州梅花岭

葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花；

殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草。

9、滁州醉翁亭

翁去八百年，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。

10、扬州二十四桥

胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；

扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更。

11、湖南洞庭湖岳阳楼

（1）、湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在；

子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来。

（2）、后乐，先忧，范希文庶几知道；

昔闻，今上，杜少陵始可言诗。

（3）、一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

12、信陵君祠

有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已；

其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才。

13、长沙屈原贾谊二公祠

亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；

骚可为经，策可为史，经睦行地大文章。

14、陕西苏武庙

三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国；

十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯。

15、成都武侯祠

心悬八封图，初对策，再出师，共仰神明传将略；

11 语文知识集锦

目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬。

16、江西南昌滕王阁

兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；

古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。

17、白居易祠、墓

（1）、唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。

（2）、枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江山别离情。

（3）、心中怀念农桑苦；耳里如闻饥冻声。

18、稼轩祠

烟柳斜阳，归去东南余半壁；

云山故国，望中西北是长安。

二、有关作家人物的对联

1、孔子

（1）、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

（2）、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。

（3）、与国咸休，安富尊荣公府第；同于并老，文章道德圣人家。

（4）、定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传。

2、孟子

尊王言必称尧舜；

忧世心同切孔颜。

3、屈原

（1）、哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

（2）、何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心。

（3）、志洁行廉，忠君爱国真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

（4）、万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。

4、项羽

鹿野舟沉王业兆；

鸿门半碎霸图空。

5、项羽、勾践

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

6、荆柯

督亢图中不杀人；咸阳殿上空流血。

7、司马迁

（1）、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

（2）、一代君权痛蚕室；千秋史笔溯龙门。

8、苏武

云边雁断胡天月；

陇上羊归塞草茵。

9、王昭君

青冢有情犹识路；

平沙无处可招魂。

10、诸葛亮

（1）、管乐有才真不忝；关张无命欲何如。

（2）、两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（

3）、伯仲之间见伊吕；先生有道出羲皇。

（4）、成大事以小心，一生谨慎；仰宗臣之遗像，万古清高。

（5）、功在朝迁，原不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。

（6）、三顾频烦天下计；一番晤对古今情。

11、陶渊明

（1）、醉眠多似陶彭泽；句法参同李翰林。

（2）、质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

12、李白

（1）、酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

（2）、盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。

（3）、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。

（4）、长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。

（5）、可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。

（6）、神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。

（7）、狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。

13、杜甫

（1）、民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。

（2）、满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。

（3）、歌咏总带忧民泪；颠沛仍怀爱国心。

（4）、诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。

（5）、以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨；为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。

（6）、舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。

14、白居易

（1）风叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，匀留江山别离情。

（2）、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。

15、苏洵父子等

（1）、一门三父子；峨眉共比高。

（2）、一门父子三词客；千古文章四大家。（

3）、萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；司骈散诗词之特征，千变纵横识其源。

16、范仲淹四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。

17、沈括

沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；

括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。

18、辛弃疾

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

12 语文知识集锦

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

19、李清照

（1）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

（2）大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。

（3）、载酒江湖，人比黄花瘦；校碑栏槛，梦随玉笛飞。

20、文天祥

（1）、犹留正气参天地；永剩丹心照古今。

（2）、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟法誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，列入清风明月，池馆重新接草堂。

21、岳飞

（1）、文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。

（2）、万里留长城，南渡朝庭从此小；一抔留古墓，西湖烟水到今香。

（3）、奈何铁马金戈，仅争得偏安局面；至今山光水色，犹照得一片丹心。

22、史可法

（1）数点梅花亡国恨；二分明月故臣心。

（2）万点梅花，尽是孤臣泪；一抔故土，还留胜衣冠。

（3）死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。

23、蒲松龄

（1）、鬼狐有性格；笑骂成文章。

（2）、写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。

24、孙中山

（1）英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。

（2）是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之事。

25、鲁迅

（1）、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。

（2）、译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

26、韩愈天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。

26、苏轼公是孤臣，明月扁舟留句去；我为过客，空江一曲向谁弹。

27、于谦

（1）、赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血；竭肱股之力，继之以死，独留表白在人间。

（2）、千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪；两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。

28、陆游篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。

29、归有光

儒术岂虚谈，水利书成，功在三江宜血食；

经师偏晚达，专家论定，狂如七子也心降。

中学课本中的古代地理常识

一、地区名

1、江表指长工以南地区。例如：江表英豪咸归附之。《赤壁之战》

2、江东指长江以南的地区。如：亮兄瑾也，避乱江东。《赤壁之战》

3、关中指函谷关以西的地区。如：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。《过秦论》

4、山东指崤山以东的地区。如：沛公居山东时，贪于财货，好美姬。《鸿门宴》

5、河北河南指黄河以北和黄河以南的地区。如：将军战河北，臣战河南。《鸿门宴》

6、中国指中原地区。如：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。《赤壁之战》

二、政区名

1、九州古代天下分九州，即冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。故“九州”也用来指代中国。如：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。《已亥杂诗》

2、八州、八荒泛指中国。如：序八州而朝同列。《过秦论》

有席卷天下，包举宇内——并吞八荒之心。《过秦论》

3、郡行政区域。秦分天下为三十六郡。如：西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。《过秦论》

南取百越之地，以为桂林、象郡。《过秦论》

4、国汉代诸候王的封域，也是行政区。国的区域略大于郡，所以“郡国”连称。如：时国王骄奢，不遵典宪。《张衡传》

5、道唐代的道是临察区，相当于汉代的州。唐代先分天下为十道，后又分为十五道。陈明选下骑搏战，至兵备道前被杀。《阎典史传》

6、路宋代的路最初是征收赋税转运漕粮的，后来带有行政区和军区的性质。如：四十三年，望中犹记，烽火扬州路。《永遇乐京口北固亭怀古》

7、省本是官署名称。元代以中书省为中央政府，又在路之上分设行中书省，简称行省。后来行省成为正式的行政名称，简称省。

8、县地方基层行政区域。如：欲开道置县，以靖乡土。《海瑞传》

13 语文知识集锦

三、山川关隘名1、江指长江。如：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。《念奴娇赤壁怀古》

2、河指黄河。如：然后践华为城，因河为池。《过秦论》

3、崤指崤山。如：崤有二陵焉。《崤之战》

4、函指函谷关。如：秦孝公据崤函之固。《过秦论》

5、岱指泰山。如：岱宗夫如何？齐鲁青未了。《望岳》

6、五岳指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。《梦游天姥吟留别》

7、四渎指长江、黄河、淮水、济水。

9、大泽指云梦（在今湖北省长江南北，本为两泽，江北为云，江南为梦。后来淤为陆地，今洪湖等是其遗迹。）洞庭、彭蠡（今鄱阳湖）、具区（又名震泽，今太湖）。

10、五湖指具区、兆（即太湖附近的洮湖和湖）、彭蠡、青草（在洞庭湖东南）、洞庭湖。

11、有古称、别称的地名。

（1）、南京又称建康、建业、金陵、江宁、白下、石头城等。如：金陵降，君臣出走。《阎典史传》

吴中孙公兆圭以起兵不克，执至白下。《梅花岭记》

（2）、杭州又称临安、钱塘、武林等。如：余读《东京梦华录》《武林旧事记》。《柳敬亭传》

（3）、福州又称三山。如：自海道至永嘉来三山为一卷。《〈指南录〉后序》

（4）、镇江又称京口。如：去京口，挟旨首以备不测，几自刭死。（同上）

（5）、开封又称东京。如：余读《东京梦华录》《武林旧事记》。《柳敬亭传》

12、三都、两都、三辅。

（1）、三都东汉的三都指东都洛阳、西都长安、南都宛。唐代的三都指东都洛阳、北都晋阳、京都长安。

（2）、两都汉代指长安、洛阳，又叫两京。

（3）、三辅汉太初元年，置京兆尹、左冯翊和右扶风三个相当于郡的政区，因为是管辖京都及其附近地区，故合称“三辅”。

13、畿古代王都所在地的千里地面。后多指京城管辖的地区。如：乡先辈左忠毅公视学京畿。《左忠毅公逸事》。

十二生肖成语

〖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪〗

鼠鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜首鼠两端猫鼠同眠鼠肚鸡肠

牛九牛一毛土牛木马牛刀小试牛头马面牛鬼蛇神气冲牛斗汗牛充栋

对牛弹琴老牛破车老牛舐犊

虎龙盘虎踞三人成虎为虎作伥与虎谋皮生龙活虎藏龙卧虎谈虎色变

虎背熊腰虎口拔牙虎视眈眈虎头蛇尾放虎归山调虎离山养虎遗患

兔守株待兔动如脱兔兔死狗烹兔死狐悲兔走乌飞狡兔三窟

龙龙凤呈祥龙飞凤舞龙马精神龙头蛇尾龙争虎斗龙吟虎啸龙蛇混杂

龙腾虎跃龙潭虎穴叶公好龙来龙去脉画龙点睛

蛇虎头蛇尾巴蛇吞象打草惊蛇佛口蛇心杯弓蛇影画蛇添足

马一马当先一马平川人仰马翻人欢马叫人困马乏万马奔腾指鹿为马

千军万马马到成功马不停蹄天马行空单枪匹马兵强马壮兵荒马乱

车水马龙心猿意马厉兵秣马老马识途汗马功劳走马观花招兵买马

羊羊肠小道十羊九牧亡羊补牢歧路亡羊顺手牵羊饿虎扑羊

猴杀鸡吓猴尖嘴猴腮沐猴而冠

鸡呆若木鸡杀鸡吓猴鸡飞蛋打鸡零狗碎鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡犬不宁鸡犬升天金鸡独立闻鸡起舞偷鸡摸狗鹤立鸡群

狗鸡鸣狗盗飞鹰走狗丧家之狗画虎类狗狐朋狗友狗急跳墙狗仗人势

狗苟蝇营狗尾续貂狗血喷头

2三字成语 辑录/江苏陆可爱

安乐窝：泛称安逸的住处。

步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随、模仿。

东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。

恶作剧：过分地戏耍捉弄人。

耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。

黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱饭还没有熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到：“是以肠一日而九回，居则忽若有所忘。”

口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。

门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。 迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。

马后炮：比喻事后才采取措施。

马前卒：旧时指在车马前奔走供役使的人，后多用以比喻为别人效力的人。

鸟兽散：人群像鸟兽般一哄而散。

破天荒：指从未有过的事。

敲边鼓：意思是从旁帮腔。

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：“为报年来杀风景，连江梦雨不知春。”

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。

无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。 一溜烟：形容跑得很快。

一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。

应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

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. 查托尔斯泰和老舍的资料.

托尔斯泰：19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。

1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照" 永恒的宗教真理" 生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（1857）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》、《家庭幸福》。

1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（1852～1862）之中。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程

老舍：老舍，中国小说家、剧作家。生于1899年，卒于1966年，满族，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。

老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《赵子日》、《老张的哲学》、《四世同堂》、《二马》、《小坡的生日》、《离婚》、《猫城记》、《正红旗下》，剧本《残雾》、《方珍珠》、《面子问题》、《龙须沟》、《春华秋实》、《青年突击队》、《戏剧集》、

《柳树井》、《女店员》、《全家福》、《茶馆》，报告文学《无名高地有了名》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》、《出口成章》，短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》及作品集《老舍文集》（16卷）等。

1924年，老舍赴英国伦敦大学东方学院讲授汉语和中国文学。自1925年起，陆续写了3部长篇小说：《老张的哲学》对乌烟瘴气的教育界作了生动的揭露；《赵子曰》的鞭挞锋芒指向以新派自诩其实醉生梦死的青年学生；《二马》的主人公是旅居英国的北京人，讽刺的仍是在封建的小生产的社会

土壤里培植出来的“出窝儿老”的畸形心态——都以清脆的北京口语，俏皮的幽默笔墨，渲染北京的民俗风情，通过闭塞守旧、苟且偷安的民族心理的剖析，申述对于祖国命运的忧虑，显示出与众不同的

艺术个性和思想视角。

抗日战争爆发后，1937年11月济南沦陷前夕，只身奔赴武汉。1938年3月 ，参加中华全国文艺界抗敌协会，出任总务部主任。抗战8年中，对文艺界的团结抗日多有贡献。他写于抗战时期的作品，也多以直接为民族解放服务为题旨。战争初起，他热情提倡通俗文艺，写作宣传抗日的鼓词、相声、坠子等

小型作品，供艺人演唱。

他于1918年毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，把他从“兢兢业业办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒；文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”，由此开始生命和事业的新起点。

老舍在40多年的创作生涯中，思想上艺术上不断取得重要进展和突破。他写作勤奋，孜孜不倦地涉猎文学创作的各个领域，是位多产作家，一生写作了1000多篇（部）作品。文化大革命初期遭受迫害，于1966年8月24日自溺于北京太平湖。

得知中华人民共和国建立，老舍立即启程回国。新社会的新气象使他极为振奋，不久就发表以艺人生活为题材的剧作《方珍珠》。1951年初创作的话剧《龙须沟》上演，获得巨大成功。 引用(0) 推荐(0) 评论(0)阅读(52) 上一篇：成长笔记 : 今天就是礼物

千军万马 马到成功 马不停蹄 天马行空 单枪匹马 兵强马壮 兵荒马乱

车水马龙 心猿意马 厉兵秣马 老马识途 汗马功劳 走马观花 招兵买马

羊羊肠小道 十羊九牧 亡羊补牢 歧路亡羊 顺手牵羊 饿虎扑羊 猴杀鸡吓猴 尖嘴猴腮 沐猴而冠

鸡呆若木鸡 杀鸡吓猴 鸡飞蛋打 鸡零狗碎 鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡犬不宁 鸡犬升天 金鸡独立 闻鸡起舞 偷鸡摸狗 鹤立鸡群

狗鸡鸣狗盗 飞鹰走狗 丧家之狗 画虎类狗 狐朋狗友 狗急跳墙 狗仗人势

狗苟蝇营 狗尾续貂 狗血喷头

2三字成语 辑录/江苏陆可爱

安乐窝：泛称安逸的住处。

步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随、模仿。 东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。

恶作剧：过分地戏耍捉弄人。

耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。 黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱饭还没有熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。

九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到：“是以肠一日而九回，居则忽若有所忘。”

口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。

闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。

门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。

迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。

迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。

马后炮：比喻事后才采取措施。

马前卒：旧时指在车马前奔走供役使的人，后多用以比喻为别人效力的人。

鸟兽散：人群像鸟兽般一哄而散。

破天荒：指从未有过的事。

敲边鼓：意思是从旁帮腔。

杀风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。也作煞风景。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：“为报年来杀风景，连江梦雨不知春。”

忘年交：指忘记年龄的交友，即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。

无底洞：比喻永远不能满足的欲望。

想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想像认为如此，与事实不相合。

一溜烟：形容跑得很快。

一窝蜂：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。

眼中钉：比喻极其厌恶憎恨的人。

应声虫：随声而应的虫。比喻毫无主见，随声附和的人

1我最敬爱的人

高一四班 李杰晟

初见你，是那个天色稍显阴沉的上午。

我一边慨叹自己为何没有跟挚友分到一个班，一边走到报到桌前。

双手递过录取通知书和准考证，你抬头，轻笑。如蒲公英般细碎的皱纹在眼角散开，温和，绅士。

天色突然不那么阴沉了。你的笑容，比阳光还温暖些。

军训很快结束了。这时，你的温和，你的身先垂范，宽以待人，已经深深地刻在我的脑海里，忘不了你在毒辣的太阳下陪我们一起爆晒，忘不了你轻轻皱起的眉头，忘不了最后汇操表演取得优秀成绩你的微笑。成为你的学生，我很荣幸。

正式的学习生活开始了。原以为以中考时自己的成绩一定能上你的课，然而我高估自己---数理化在C 班都是将近40名，很沮丧。

于是每个周，你的课对于我而言，便只剩下班会。然而每次上班会课时，我都会怀疑你是否真的是化学老师---《论语》，《道德经》，这些先秦名著大段古文信手拈来。你教导我们要做君子，要文质彬彬，你说的，我都努力记在心里。

可我问你化学题时又感受到你真是名不虚传---你讲题很透彻很仔细，你能捕捉得到我轻微的迷茫，看得到我问题的根源。每一道请教过你的题我都不会再错。

学识渊博，教学水平高超，这都是你的优点。

相对于其他优点，这个优点，最珍贵。

那天又有题问你，走到你的桌前，看到了一幅深刻在我脑海中的画面。你在练字，对着一本字帖临得很认真，很投入，眉头微微皱起，严肃得令人不敢打扰。

忽然想起初次见你时，你一笔一画地在黑板上写下自己的名字，然后是一个略带歉意的笑：“我字写的不好。”

我不知道当我50岁的时候会不会仍在提升自己。如果我已是一所重点高中最有名望的老师之一，那么我大概已在倚老卖老。可是你从未停止提升自己：练字，读书，锻炼身体，一遍又一遍地做着化学题„„你对自己的要求从未有过尽头，你一直在努力地让自己更好，更好！

永不止步，这就是你！

启哥---同学们都这么叫你。感谢上天赐我与你相逢，有做你学生的机会。你的温和，你的宽容，你的博识，你的耐心，还有你对自己永无止境的要求，都令我敬佩不已。这个时代偶像太多太乱，明星遍地开花，而我想说，我的偶像是你，你是我最敬爱的人。是我行动的标杆，是我心中的榜样。我敬你，爱你。

后记：突然想起第一次听到你的名字的时刻。那天，几位毕业了的学长回校做演讲，其中一位保送北大化学系的学长以充满敬佩和骄傲的语气说：“我的班主任，

是„„。”他说的是你的名字。

是的，一代代学生，都敬爱你。

材料作文

阅读下面的一句诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。 牵牛花，你永远高挂在别人身上，开自己的花。

要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。 2做一株独立于世的竹

张文颖

夜幕徐徐降临，世间百态在灯火下悄然上演。李天一有父母帮他奔忙着寻找无罪证据，也总有人像郭美美那样，乐此不疲的炫富。这些人如同牵牛花，在别人树好的高枝上攀附着生活，竟也能骄傲坦然地盛放；而在生活的另一面，工地里，年轻小哥搬完了最后一块砖，他抬手擦了擦汗，夜色里他的背影挺拔如竹。

这世上有两种人：一种如牵牛花，高挂在别人身上，却心安理得地开着自己的花；他们的茎叶绵软无力，抽去了依傍，他们只能难堪的匍匐在地上。而另一种如竹，他们不倚仗别人，而是从贫瘠的泥土中汲取养分、与生命中的风雨抗争；凭一己之力独立生长，直至挺拔凌云，在“无限野花开不得”时，方有“半山寒色与春争”。

犹记小仲马年轻时多次经历退稿，他的父亲是大名鼎鼎的文豪大仲马，看他苦闷，提议他在每份稿件后注明，“我是大仲马的儿子”，这样定有出版商感兴趣。可小仲马没有倚借父亲的名声，反而决意另找笔名，以隐藏起自己与父亲的关系。当他的《茶花女》风靡欧洲、赞誉如潮水涌来时，小仲马终于笑了：“我只愿拥有自己真实的高度。”

是的，若小仲马不独立闯荡文学创作之路，而是依凭父亲的名声，也许文学之路会走的更顺利。可他同时也必定少得许多磨砺锤炼，怎还能蕴养出如此高的文学修养，怎还能练就出如此老练的文笔？不趋附别人，而是自己独立争取的荣耀，永远最珍贵；不依赖别人, 而是自己挺直脊梁站出的高度，永远最可敬。小仲马是智慧的，他选择了做一株独立于世的竹，所以他永远站在了令后人景仰的高度上。

人，生而为万物灵长，怎能一辈子攀附在他人的生命中、匍匐于命运的手掌下？就该做一株独立于世的竹。所谓独立，不是别人真诚的帮助一概拒绝，而是克服自己内心依赖他人的惰性；不是自命清高、不问世事，而是充满尊严、堂堂正正地傲立于天地。独立者如竹，如史铁生在困病中不依赖等待他人救助，而是投身写作来支撑自己，自强不息；如郑板桥在污浊官场里不攀附权贵，在独立与自省中活出了清白、赢得了美誉；如阿里木失业后不单单依靠救济度日，而是独立“创业”，

烤着快乐的羊肉串，不但解决了自己的生计问题，甚至帮助了更多的人„„

生挺凌云节，飘摇仍自持。这样如竹的独立人生是经得起风吹雨打的，这样的人是生命的强者。反观如郭美美等部分富二代、官二代和贪官污吏们，如果抽走了他们攀附的高枝——财富、家人或权力——他们还有什么资本能炫耀、能骄傲呢？怕是会如绵软无力的牵牛花瘫倒在地，零落了娇艳的花瓣，化作污泥吧。

“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”愿我们都能做一株独立于世的竹。不高挂在别人身上开自己的花，不依赖别人以求温室里的幸福，只愿独立天地间，默默地蕴养阳光雨露，经受霜雪骤风„„终于抽节，终于挺拔，终于参天。

3 风波

张文颖

下一节课便是数学公开课了。我们已经在走廊上排好队，准备到楼下大会议室，每个人的脸上都洋溢着喜悦与期待，当然，还有小小的紧张。看着兴奋的同学们，我也弯起唇角，随着队伍向前走去。

咦？耳边突然响起撕裂的声音，我的脚步一滞，回头一看：我的鞋底竟然被踩掉了！我不知所措地看向后方，后面的同学显然也没料到会发生这种意外，涨红了脸向我道歉。同学们围在我身边，关切地问，没事吧？我苦笑着摇摇头。

“可是这样，你怎么走到楼下呢？”

“你们先走吧，公开课可别迟到了。至于我„„总会有办法的。”

我说了谎。在这种情形下，哪里有什么办法可想？周围的喧嚣逐渐散去，惨淡的日光把我的影子拉长，此时的我似乎是一片孤叶了，随意一阵风就能使我承受不住心里的颤抖。我俯下身埋起头，想要逃避这无解的现实。

但你出现在我面前了。

仿若一道光，那温暖的笑意使风都散尽。你蹲下身来，和我保持在同一高度，语气轻柔：“这是怎么了？怎么哭鼻子啊？女同学更要坚强一点„„啊，是鞋子坏了。你穿多大号？”

我抬头惊讶的看着你，竟疑心是一场幻觉，但你紧握住我的手，手心里略烫的温度又是那般真实。那一瞬你似乎不是只教过我一节课的物理老师，而是耶和华的指引归途的使者了——不然，又怎么会有这么圣洁的笑容，和这么善解人意的眼瞳？

你扶着我跳到办公室，你在你的办公桌下翻找出一双洗得发白的飞跃胶底鞋，你微笑着递过一张手帕让我冷静下来„„我的眼眶又一次湿润，却是因你而生的感动。亲爱的物理老师，也许您并不知道，就在那一刹那，一个理科并不突出的小女孩开始拼命学物理，开始有了长大成为一名教师的梦想，这是她唯一能够表达感激

的方式。我看着您慈爱的笑容和额间的皱纹，眼泪似乎又要落下；又想起您的温柔的嘱托，决心不再哭泣，逐渐变得坚强起来。

我在满室骤然明媚的阳光中，慢慢俯下身，系好鞋带，轻声道谢，向一楼奔去，本应不适合快跑的鞋却令我感到无比舒适。风波已平，心底的波澜犹起——我愿在将来的任何时间，只要想起您，心湖总是泛起感激的涟漪！

4 风波

宋依霖

“这苹果里怎么又有坏的，这么贵的苹果也不知道挑几个好的，真是笨死了。”厨房里又响起妈妈呵斥爸爸的声音。我忍不住拉开了房门，小心翼翼地窥视着他们。“坏了你就吃呗。”“孩子爱吃就多给她吃点，这坏苹果怎么给她吃！”“这不还有那么多吗？够她吃的了。”„„

最近，我喜欢上了一种苹果，价格不菲，按惯例，家里不常买这种昂贵的水果，即使买了大多数也都给了我，除非坏了妈妈才吃。前几次爸爸买的苹果中总有坏的，这让妈妈很生气。今天爸爸又买回来几个苹果，但这些苹果中，又有几个被碰坏了。妈妈总是精打细算，爸爸这样当然会挨骂了。可是今天„„

“和你说了多少次了，好好挑一下，你看看，又有坏的。你是不是存心和我作对，啊？每次都买坏的，你以为坏的便宜吗? 都一样的价钱，又不是不让你挑，你怎么„„唉。算了、算了，和你说了你也听不进去。”毕竟妈妈已经忍了好多次了，爸爸又不听劝。终于，妈妈生气了，把苹果一摔，“碰”地关上了房门。

到了晚上，一贯在书房上网的父亲难得去洗了苹果，把好的端给我，把坏的处理好后送给了在客厅的妈妈。等爸爸进屋后，妈妈无奈地叹了口气：“唉，这么大的人怎么也听不进话。”随手拿起一个苹果咬了一口：“这贵苹果就是不一样，放久了也这么甜，这么脆。”„„

大人们之间那所谓的面子和尊严总是不能轻易放下，爸爸和妈妈一直没再说话，家里的气氛突然降到了冰点，我又插不上话，只能默默地吃着爸爸买回的苹果。

之后的某天，正巧碰到买苹果回来的父亲，我正要回房，恰巧瞥见父亲疾步走向厨房。起先只是随便看了一眼，我却怔住了。爸爸从袋子里拿出一个苹果，在桌角轻轻磕碰。呵！这不就是妈妈每天吃的“坏苹果”吗？随后爸爸又将几个苹果一一碰坏。我静看这一切，有些不知所措，手忙脚乱地准备关上房门，却看到准备去厨房倒水的妈妈又悄悄退回了卧室„„

这天，爸爸没有挨骂；这天，一向不愿吃苹果的爸爸被妈妈“强迫”着吃下了一个最大最红的苹果„„

我从来都认为爸爸是个粗枝大叶、不重细节的人，妈妈是个唠唠叨叨、总爱为小事计较而发脾气的人。可是这次风波却让我发现，原来爸爸是这样爱妈妈，妈妈

是这样爱爸爸，而我是这样被爱的。家人之间的爱就这样在彼此之间流淌着。

这是一场不大的风波，却流露出了不平淡的亲情和永恒不变的爱，似涓涓细流，潺潺不已。

5风波

陈昱光

他就是那样，不爱，也不善言辞，一个转校生，土得不能再土的农村学生。因为我旁边有个空位，他便有幸坐在我的旁边，使我不得不感叹我的坏运气。

期末考试将近，他在自顾自地做着数学题。真是的，为什么他不做笔记也能把我一看就头大的数学学得那么好。“能„„能借我你语文笔记用用吗？”他转过头用蚊子般的声音说。我诧异的望了他一眼，回身翻找书包，“还有„„还有数学。”我顿时心头烦躁，数学！学那么好还至于用我的笔记？我一把拿出两个笔记本，重重地扔到他桌子上。他奇怪的目光看了看我，终是什么也没说。

冬天即使是室内也那么凛冽，我抓耳挠腮的看着一串串数学难题，一旁的他依旧流畅地完成了作业。我实在是受不了了，目光便转向了他。“喂，帮我讲一下这些题。”他却是转身，看题，摇头一气呵成。“自己„„做吧。”他说。我霎时就像置身室外般冷了下来，“你行，明天把我的笔记本还我！”我冲他喊道，他却只是皱了皱眉头，忽又舒展，轻轻点了点头。

次日清晨，我刚到学校，就发现我的语文笔记放在桌子上，还看见了他那躲躲闪闪的眼神。我疑惑地打开本子，倏地发现就在第一页上染上了一大摊红色墨迹。“对„„对不起，”他哆哆嗦嗦地说，“晚上熬夜太晚，所„„所以——”我顿时怒不可遏：“你晚上不睡觉关我什么事！我看你就是嫉妒我语文学得比你好而使的坏！还有数学本呢？”他噌得一下子站了起来，双眼通红，怒视着我，青筋毕露，爆发出一股从未有过的气势。我的心脏猛然收缩了一下，看着凛然不可侵犯的他，竟有一种震颤之感油然而生。他深吸了一大口气，坐了下去，说：“不是你想象的那样，数学„„我明天会拿的。”我抚平动荡的心情，盯着他——却无以驳斥。

笔记借出第四天，我到学校后却发现一向比我早到的他还没来，我不由地一阵惊慌。将要上课时，他终于顶着两个黑眼圈姗姗来迟，他把笔记本递给我，嘴角却浮现出笑意，我诧异地看着笔记本，翻开，刹那间我就呆在了那里——

每个重要知识点旁的红色注释刺痛了我的心。

（我）羞愧不已。

6 风波

李梅明玮

在街角处我看到了一个人。

我忍了忍心才用“人”来称呼他，那些吃饱了喝足了的人们叫他“乞丐”，另一些人则喊他“叫花子”。

他成天的坐在那里，模样的不堪远甚于莫泊桑笔下的“吊钟”和鲁迅笔下的孔乙己，昏黑色占据了他的皮肤的大部分领地，脸上的皱纹如同龟裂的青铜器一般，一个锈成红色的铁饭盒靠在他的脚边。

一个孩子，一个富有的孩子从他的旁边跑过，斜视着他，眼神里有一个纳税人特有的鄙夷的神情——尽管看上去只有七八岁。我能清楚地看到他踢到了他的脚踝，但他并没有停下来，只是跑的更快了，然后当他试图穿过马路时，他摔倒了。乞丐摇摇晃晃的站起来——这是令我至今难忘的一幕——他的两只脚一颠一颠的，身体随着脊椎的仰俯剧烈地晃动，如果不是我的思维告诉我一切还正常，我一定会以为是地震了，他的嘴角费力地张合着，他似乎要去扶起那个孩子。

事情总是发生的很突然，在他蹒跚着——或者挪动着来到这个孩子的身旁时，从他的头顶传来一个雷鸣般的怒吼声：

“混蛋！”

乞丐的手停了一下，然后另一个人的手狠狠地掴在了他的后背上，乞丐登时像一张纸一样瘫倒在地上。

打他的人的脸出现在了我的视线里——一个三十五六岁的人，还有一个年轻的女人也站在他旁边。两个人的太阳穴上突起了愤怒。

乞丐呻吟着翻了一下身——他的脸的左侧渗出了红色的液体，男人没有看到红色的液体，男人的眼里只有怒火和黑色的冰凉的瞳孔。他伸出一只脚准备去踩那个乞丐。

这时，那孩子自己也爬了起来，他的眼光触到了自己父亲的脚，于是结结巴巴的说：“我„„绊了一下„„自己„„不是他„„”

女人大叫着一把抱起孩子，用尖锐的声音抚慰着他，像一架音阶坏了的口风琴一样刺耳。男人则愣了一下，脸上掠过一丝愧意——但旋即消失了，他收回脚，定了定神，拉着女人大步走开了。

乞丐慢慢地把自己从地下支起来——他已经没有力气站起来了——微笑着望着三个人远去的背影自言自语道：“没摔伤就好。”

然后又向原来坐的地方爬回去。

7 风波 林宇辰

是时候了，白起想。

刺骨的寒风夹带着漫天的黄沙和残叶割过长平后又一路侵袭到了这里，残忍地打破了这里的宁静。夕阳下，有一个人素衣长衫，面东而立，双手背后，眼眸中流露出无尽的悲慨与哀伤。他轻蔑地朝后一笑——站在他身后的是分别手捧圣旨与宝

剑的使者二人——便默默地直身而跑，在狂风中品味着这数载春秋的风波。

纵使长平的每一株草都占满了腥味，每一寸黄土下都埋着活生生的面容，这里也依旧如往常一样安宁。白起在指挥数十万铁骑血染长平后将自己安顿在这里，弃剑封刀。断往日称侯旧梦，任世外风飙。

他深深的明白，自己有罪，即使回头也无法弥补罪行，自己也要用毕生来赎罪。这样难熬的时光却并不像他所畏惧的那么长，他终于可以解脱了。

“我真的不能再搏一回吗？”

“不能。”他的良心斩钉截铁地给了他一个答复。

诚然，白起怀念往昔金戈铁马般的如烟梦境，怀念被象征荣耀的鲜血浸染了的战铠，怀念自己身后从未折断过的傲然挺立的纛（dao ，军队或仪仗队的大旗）旗，怀念雄浑悲壮的号角声、厮杀声与兵刃碰撞声。他真的怀念。可从东方飘来的味道使他不忍再嗅，使他震恐！从内心最底端涌出的震恐！他微微叹了声气：“罢了，罢了。”他清醒的明白——一双颤栗的手是握不住剑的。

“我真的不能安静地生活下去吗？”

“不能，”身后的使者道，“要么，披挂上阵；要么，自刎谢王！”

“难道我就不能杀了你们，隐到世界的角落去吗？！”

“不能，”他苦笑着，“连累更多的人，又添我一罪，不能！”

想我一生征战无数，为秦立下赫赫战功，却坑杀数十万生灵，灭绝人性。如今天道循环，我白起无怨！他深深的弯下腰，三番叩首。

风，无语。水，犹寒。

他呆呆的盯着自己的影子，听着风。夕阳陨落在即，万物都变得像他一样沉寂，无语。风、夕阳、万物都敬他，敬——从他这个杀人狂魔身上散发出的耀眼的人性的光辉！他变得如此高大，却不是因为往日的威仪，而是因为此情此景的悲壮！

于是，再次，白起，拔出身后的剑来，正如他那一天一般的潇洒，从容：“我不求你们的原谅，但求你们能在那边的世界坑杀我十万次。但愿这场风波因为我的离开而平息。”一股鲜血喷涌而出，霎时间，天地被他人性的一瞬光辉照得通亮。他始终未曾西顾，他将自己最后的一份余热洒向了东方。

“封侯非我意，但愿海波平。”一千多年后的戚继光完美地诠释了白起。为平乱世风波，那个崇高的人——白起，放弃了荣耀，献出了生命，像一粒尘土埋没在史册里，埋没在了历史的风波之中。

8风波 李昕昱

我不太确定自己现在处在什么境地。大片大片的黑色晕染了深秋的夜，静静树立在街旁生锈了的路灯发出了微弱的光，一切的一切都显得那么肃杀，路上空荡

荡的，耳边传来的只有凛冽的风和偶尔发出的金属碰撞声。

现在的我，正独自一人走在回家的路上。

风刮得更猛了，我打了个冷颤，便果断地戴上厚实的帽子。一瞬间，一切声音都减弱甚至听不见了，只有空荡荡的街，空荡荡的夜和空荡荡的气氛。我的脑海迅速被奇怪而又令人害怕的想法占据了：深秋的夜晚，一个未成年女孩子独自走在幽静的小巷，突然„„我着实一惊, 被自己这个突如其来的想法吓了一跳，不由自主地加快了脚步, 心想快速走出这个鬼地方，没敢顺着思路继续想下去，只是想着：快点回家吧，快到家吧！

然而还没有想完，就忽然感觉身后的空气突然浓缩，只觉得身后一凉。我借着假装系鞋带往后面一扫，发现不知什么时候身后出现了一个约50岁左右的中年男子，推着一辆装满包装纸的三轮车，看样子是一个拾荒者，不紧不慢朝我的方向走来，突然又停下了一会儿，不知道怎么了好像在找什么东西，但是一会又继续往前走。我假装系好鞋带，转过头，继续向前走。

等等，我突然放慢了脚步，“拾荒者„„”我心里一震, 前两天有一伙中年男子不就是假装成拾荒者趁机打晕独自走夜路的姑娘然后藏进装满垃圾的三轮车里, 然后„„我又回头看了看, 满脸的胡渣, 身体强壮, 跟我心中的坏人的形象压根没有差别, 就差瞪我一眼或者恶狠狠地说说一句:“小姑娘，任命吧„„”

我真想晕过去，这么倒霉的事不会发生到我身上吧，我虽然会几下三角猫的功夫，但是跟电影中惩治坏人的女侠还差很大的距离，我脑海里蹦出了一个又一个电灯泡，最终定神想了想，决定还是像新闻里的人物那样顽强逃脱敌人的魔爪。于是，我把帽子戴的更严实了，这下外面的声音我全听不见了，我开始奋力地往家跑去。

跑到我家楼下的大铁门那里，我像一只狼一样，而此时的大铁门就是那美味的小羊羔，我一把扑向门，进了楼道，摘下帽子，长吁了一口气，心想正义终于战胜了邪恶。我不由得回头一看，却发现那位拾荒者就在我后面，手里还拿着一个明晃晃的东西，而嘴中一直喊着“嘿，嘿„„”

我马上把大铁门关上，这下我真的吓得坐在了地上，他居然拿着一把刀！我把身体使劲依在门上，没有想到他居然来真的，我完全吓僵在那里，动弹不得。这时，这位拾荒者隔着铁门，气喘吁吁地对我说：“嘿，姑娘，你的钥匙，你的钥匙„„掉了。”

9 风 波

李雅静

暴风雨来临时，永远记得，彼时的惊涛骇浪，以及风雨之后，你眼中的云淡风轻。

初次相遇是在一个明媚的早晨，上课铃过后，迟迟不见老师进来，夏日里不安分的音符蠕动在燥热的空气中，继而小声的对话窸窸窣窣地扩散到教室的各个位置。没有人注意到此时你正站在讲台上，身着红色的连衣裙，眼神中有几分生涩和愤怒，同时被忽略的，还有彼时柔软如天鹅绒的阳光。

不知是谁的一声“老师来了”，打破了喧嚣，这才开始打量你，只记得鲜红的裙摆飘逸，溅起风的涟漪。同学们却不屑一顾这样一个年轻的女老师。似乎为了打破尴尬，你做了自我介绍，细细高高的声音断断续续，怎么也覆盖不了同学们的小声议论，介绍完，当时不懂事的我们哄堂大笑，笑声尖锐刺耳，伴着蝉鸣，似乎是结了块疤，在你的心口，隐隐作痛。但你的眼神始终澄澈，流露出的则是倔强。

等到下一节你的课，课前教室疯作一团糟，铃声一响，同学们匆匆忙忙奔向座位，碰翻了讲台上的粉笔盒，五颜六色的粉笔跌断在地上，铺满了门口通向讲台的道路，你快步走进教室，大家继而又笑个不停，你却在微微一怔之后不慌不忙，蹲下身子，小心翼翼地一颗颗捡拾着地上的粉笔，教室渐渐安静下来，所有人都看着眼前的一幕，都沉默了。你又站起来，微笑着拿起课本，转身发现黑板上还布满了密密麻麻的板书，或许是带着几分无奈，你又拿起了黑板擦，黑板擦摩擦着黑板，那窣窣声一直回荡在安静的教室里，传入我们的心房，一阵酸楚涌遍全身„„大家都低下头。

不知多久，一抬头，便看到你溢满喜悦的面庞，阳光刚好，轻轻抚摸着你的黑发，你眼中的明媚盛开在每个人的心田。

“课堂风波”过后，归于平静，当夏日的热情被冬的寒冷覆盖时，唯独坚守的，是你的微笑。当蝉的歌声被落叶的沉默替代时，一如往昔的是你眼中的云淡风轻。

一场风波，诠释了你的勇毅和倔强。

一场风波，凝固了曾经的误会和雨过天晴的美好。

老师，我会永远记得，那随风摇摆的红裙子，和风波闹剧中，你眼中的云淡风轻。

10风波

李佳轩

风越刮越大，片状的雪花在空中飞舞，远远望去一片迷茫的白色。雪开始下大了，我紧紧缩着双手插进口袋，围巾系的再紧一点，艰难地抬起头迎着风望向八路车来的方向。

就在我来回跺着脚诅咒着这万恶的天气时，又从风雪中走来一个“大腹便便”的中年男人。深蓝色的鸭绒服被他那滚圆的啤酒肚撑大，双手来回搓着，粗粗的眉毛下面一双小眼睛四处张望，看见我的时侯好像还露出一个让人恶心的笑容。不用

多想，我赶紧往旁边挪，我天生对这种人就有厌恶心理，尤其眼前这位，更让我有种不祥的预感。

等车的时间总是那么漫长，我一边张望着八路车，一边用余光瞄着那个男人的动作，然而不幸的是在我第N 次张望后一回头发现那个男人已凑到我跟前来了，吓了一跳之后发现已无路可退。他咧开嘴，又露出让我不寒而栗的笑容，“小姑娘，你有没有手机借俺用用？俺今天出来没带，就想给家里打个电话。”一口浓郁的方言，他不太好意思地笑着说道。我摸了摸兜里的手机，再抬头看一眼他。告诉自己他不是坏人也是骗子，理所当然地说：“我也没有手机”。

一瞬间我仿佛看见他难过的神情，赶紧转过头假装往前走，去看来没来车来逃避刚才心中莫名的罪恶感。他该不会看出来吧，要是再问我怎么办，我的心怦怦直跳，八路车怎么还不„„.. 来了！太好了，我抖落身上的雪花，一下子跳上车，好像终于逃出囚牢重见天日的罪犯，兴奋得有点过度。

可是我掏兜交钱的时候万万没有想到，兜里没有钱！怎么可能，我的心跳又开始加快，两手慌乱地掏完上衣的兜掏裤子兜，司机不耐烦的目光灼烧着我的脸颊，一遍，两遍，没有！还是没有！

车上的人齐刷刷看着我，司机不耐烦地挂档准备重新发动车，故意朝着我说“现在的孩子啊．．．．．．唉！”我的脸因羞愧而滚烫，恨不得挖个洞钻进去。可是突然有一个胖胖的身体从后面顶了我一下，一回头，又是那个大大的微笑，他一边投进一块钱一边说：“这孩子的钱刚才掉地上了。”霎时间有种温暖将我紧紧包围，他的笑容此时那么明媚而又温暖，我尴尬的不知该怎样张口道谢，他那圆鼓鼓的身体又飞快的消失在我眼前。

其实我知道那不是我的一元钱，却是一份沉甸甸的爱心。他的善良与信任，在风雪中点燃温暖人心的火把，让我心中那自私的阴影悄悄退去。

静静看着车窗外雪花飞舞，愿人与人的信任和真诚在这个冬日温暖每一个心灵。 11 风波

------古城的竹蚱蜢

我是追寻着沈从文先生的脚步，一路读着《边城》故事来到凤凰的。暂时告别了繁忙沉重的课业负担，告别了城市的浮华喧嚣，踩着苗族传统的草鞋，来到这个宁静的梦幻般的地方。

凤凰，真好！窄窄的青石小巷，散发着古香古色的吊角楼，坐在门前的老奶奶正在做着一双绣花鞋，清澈的沱江蜿蜒的流过门前，摇橹的苗家姑娘正唱着一首老情歌„„好一个美景如画的地方！

我无法抑制对古城小巷的渴望，带着一颗不安分的心走进小巷，曲曲折折交横错杂的小巷中摆满了各式花花绿绿的小玩意儿，空中飘荡着买卖人的吆喝声和阵阵

米糕香，很甜很糯的米糕香„„

寻着香味，走到古城中心的米糕摊，痴痴的流着口水，手已不由自主的攥紧了一张钞票：“买一个„„”话音未落，只觉身后有一双小手在扯我的衣襟，下意识转过头去，发现一个比我矮一头的妹妹——胡乱扎起的马尾辫，破旧但还算干净的布衣，斜挎的书包。她一手抓住我的衣襟，一手往我手里塞草绿色的编织物。

“买一个吧！买一个竹蚱蜢吧！自己编的„„”她嚅嚅的小声说，大眼睛忽闪忽闪，就像凤凰的天空，纯洁的没有一朵云，一丝风。

“不要，谢谢你！”

“买一个吧„„”

我别过头去，不想理会她，也不敢再看她纯洁的眸子，一个同龄人的眼神，但凡透露出一丝可怜的央求，就足以融化我的心防。

我原想把买米糕的钱递给她，可是，我竟不料，转过头时，身后仍有一只小手紧紧抓着，不，是几只小手紧紧抓着。一群穿着花花绿绿的孩子，每个人手里各举着一只精致的竹蚱蜢，固执而倔强的央求着：“姐姐，再买一个吧，再买一个吧！”她们有的踮起脚尖往我手里塞，有的小个子干脆抱住我的腿不松手，一群天使包围了我，那一双双乞求的、如金子一般纯净坚毅的眼神，那有模有样挎起的小背篓，那同样渴望米糕的大眼睛，那紧紧攒起的小手，如同风铃儿般淳朴含羞的声音，无不动摇着我的心，撕扯着我的意志„„

纵使铁石心肠也不能不为之动容。朋友啊，当你面对这样一群无辜的孩子，她想要的无非只是一点微薄的学费，无非想用自己熬夜编织的竹蚱蜢换一点报酬，你禁得住不为之震撼，禁得住不为之动容吗？ 可我为能为力。

可悲的，我买不了所有的竹蚱蜢！

有人告诉我：边城的女孩子从小就要干活养家，想读书，只能自己挣学费。她们是在用自己的双手创造世界，编织自己的未来。虽然被迫接受了金钱的俗染，可她们的眼睛却比天空还要纯净。

那场风波以我推开竹蚱蜢，忍痛从孩子群中逃离而草草收场，然而风波并未平息，它所带给我的震撼久久不能平静，每当我奔波于繁忙枯燥的学习生活中，总会想起那双渴望读书的眼睛和那风中舞蹈的竹蚱蜢。

12 诗一样的江南

郭津嵩

“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。”

江南不是我的故乡，但我却来到了江南。

“孔雀东南飞”是一个恒久的过程。先是还操着“洛阳音”的东晋士大夫们，

一直到宋代的“南渡”诗人，前赴后继。他们来，为的是江南的和平和富庶，但到后来，更多的人，是冲着江南的诗意而来。

有李白，他徘徊在六朝古迹和江南丘陵之间，尽管也还望着长安，最终却把生命留在了采石江边；有苏轼，他常常几个月不在任上，却总不能忘情于江南。

然后我也来了。虽然我是那样的渺小，但亦是这条路上的一个行人。

路，通向诗一样的江南。

在乌镇，我停步在立志书院的门前，那是昭明太子读书的地方。柴扉静静地锁着，却可以望见院子里的草木。这大概便是《游园不值》的意境吧。其实也并非“不值”，到乌镇来看一看水就够了。“河水清且涟漪”，涟漪仿佛诗行。

在苏州，我一直把笔和纸拿在手里。我要记——随处都是诗。沧浪亭上，“清风明月本无价，远山近水皆有情”；护城河边，“共知心似水，安见我非鱼？”最有意思的是在拙政园，听一位素不相识的老人讲那些楹联，辨认那些篆体写就的句子。

其实也不必行色匆匆。就在住处不远，就有让闺中钗裙“悔教夫婿觅封侯”的“陌上杨柳色”；柳下是池塘，“小荷才露尖尖角”；荷下，“鱼戏莲叶间”。

我就坐在池塘边读书。读白居易的“江南好”，读王维的“红豆生南国”，读得痴了，醉了„„

一抬眼，已到了冬天。

柳不再那么绿了，荷也残了。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”我不禁也像陆游一样，起了风尘之叹：江南是这样的脆弱！

金陵的脂粉，西湖的歌舞，隔江的《后庭花》„„我突然想到，江南的角色并不总那么完美。因为它太过娇柔和纤弱，就像她所养育的林妹妹一样，只教人怜爱，却着实经不起生命的考验。

多少楼台，都付烟雨中！

难怪鉴湖女侠要“四海为家”，难怪周恩来“大江歌罢掉头东”，也难怪那点醒我的陆游，期盼着“尚及清明可还家”。

江南总让人徘徊，生命却不能总是徘徊；西北边陲上“衡阳雁去无留意”，可过了寒冬，雁还是不肯留在衡阳。

我要把诗一样的江南永远留在记忆里，但我的理想，却在远方。

“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”

13 一页字·一夜心血

王昌平

各种颜色的字在纸上错杂排开，一行行的标注又显得如此井然，期间的每一个字仿佛都向我滔滔不绝地诉说着昨夜父亲的辛苦与对儿子的爱与希望，而我心中，

则满盈着感动。

为了节约我中考前的时间，父亲便深夜为我在厚厚的作文选中精选并批注。表盘上的指针一圈圈地转着，窗外夜空中的星星不住地一闪一闪地打着哈欠，弯弯的月亮也偷偷藏在柔软的云朵后面打起盹儿，而我和父亲房里的灯却始终倔强地亮着，白亮亮的灯光让人心中顿生了一股暖意。

指针向12点时“咔”地响了一声，我照例收起书本准备睡觉，而向父亲房内望去，父亲的背影仍不知疲倦地深深弯曲着，心里对父亲的感动倏地涌了上来，盈在胸口，不住沸腾。我躺在床上久久难以入睡，看着漫漫黑暗中的那一方温柔的光亮。父亲此时一定很疲倦了吧，荒废书本多年的他看着密密麻麻的文字眼一定很痛吧，惯于早睡的父亲熬夜至现在一定困极了吧。

我看着那仿佛不会熄灭的光不知过了几多时间，竟渐渐睡了过去，睡梦中的那缕光亮下的剪影，依旧弯曲。

天空渐而泛起了灰蒙蒙的白，火红的朝阳仍羞涩的躲在远山的后面。起床后，父亲将作文选与一大页批注递与我，各种颜色的字在纸上错杂排开，一行行的批注悠闲地如此井然，其间每一笔字都方方正正，每一个标点符号都苍劲有力，那一行行一列列的字无不向我倾诉着父亲的心血与劳苦，我握着那页暖暖的纸，那是父亲的手上，心上的血液的温度，凝集了一夜，传递给了我，竟成了一江汹涌的感动。

两道淡淡的黑色在父亲眼眶弥漫开来，几条粗红的血丝爬上那双本应澄澈的眼，目光中的活力也不知何时已悄悄地被倦意所吞噬，早晨活动时，父亲的腰随着作响，一声声的那么锐利刺耳，在我心上抽打出一条条血痕。

若儿子今后是耀眼的太阳，那您一定是诞出太阳的海洋；若儿子今后是皎洁的月光，那您一定是托起月亮的云朵；若儿子今后是明亮的星星，那您一定是映衬星星的天幕。父亲，您耗了一夜心血，凝成给儿子的满满一页字，让我心中如清泉喷溅，感激与感动在心房交融，沸腾勃发。

感动，感动于父亲的一页纸！

感动，感动于父亲的一夜心血！

14 深夜里的感动

林宇辰

我正目不转睛的盯着MP4的屏幕，身体还随着不停抖动，而手掌却死死地捂住被褥，生怕透出一丝微弱的光亮，因为我不想找扁——熬夜可要忍受狮子吼的。那夜我从网上下载了西城的演唱会视频，躲在狗窝里，脚也没顾得上洗，陶醉般的欣赏中······

嘎吱——

紧急撤离B 计划！我神速般的关掉了光源，肾上腺激素急剧分泌，心率、血

压向上狂奔，却不敢出一丝声音。领导来检查了，唉，还好，暂时安全。我竖起耳朵听着敌情——

咦？怎么门没关上？过了这么久了，忘了关了吧？唉，开着门我可放不了歌喽。我轻轻地掀开被角，望望风。

霎时间，我的怒火被点燃了，愤怒到了极点——哼！像做贼一样，我就知道！上次我把她的信和邀请卡塞到书桌缝中是叫她看见了，幸好我换了地方，现在就在我头底下，枕套里，傻了吧？哼哼哼！鬼鬼祟祟，再狡猾的猎人也斗不过精明、睿智而且帅气的狐狸，你玩缓兵之计，我偷梁换柱！看我过会假装被惊醒，好好的羞辱你一番！

我仍不敢出声。她听上去没穿鞋，在床和墙的缝中蹑手蹑脚，挪着小碎步，朝书房走去。你——惨——了······

然而，妈妈没有走向书桌，而是走向了窗台，轻轻地，打开纱窗，又慢慢地，关上玻璃窗。顿时，我的心头涌上一股暖暖的、酸酸的暗流。突然，我感觉很愧疚，简直想狠捶自己八下，或是八百下。站在窗边的，不，是猫着腰的那个天使，仿佛不是只知道吼我的妈妈，而是散发着母爱光辉的圣母。他一下子变得如此高大，像一只雌鹰，正用她那宽厚的臂膀佑护着我安然入睡。我的眼中充满了泪水——我总是在您睡着时用手挠您脚心后狂笑，而您却为了帮我御寒，鞋都不敢穿，生怕惊醒我；你工作那么累，我却打扰您休息后躲在这里伤身体熬夜······再也不熬夜了，再也不捉弄您了，再也不······

千万思绪，眉间心上，柔肠百结，然而我都无法倾诉，怕她担心我熬夜，我只能继续装作沉默，静静地欣赏她美丽的轮廓。

她在关上窗后，又扇扇翅膀，悄悄的飞走了，我的眼泪再也无法止住，千行灵珠滑过脸颊，千行华丽的辞藻绚丽的缩成两句话：“那一夜，我做了特别特别美的梦。”

······

阳光又一次洒在脸上，我一望那扇窗，竟又变成了开着的，我幸福的笑了。走出卧室，望着她扭动着肥硕的身躯聚精会神的神态，我感到，她是这世界上最可爱的人。不论她炒菜的样子还是那夜的轮廓，都是最可爱的。

那无声的黑白电影，那黑夜的感动，我将铭刻于心，刻在最深的地方，刻疼了也没关系，我要将它作为我一生中最浪漫的乐章······

天桥上的星光

高三（1）班 赵时佳

市中心，是全市最繁华的地段，一架傲慢地横跨主要大路的天桥更是人来人往。正因为如此，那里有许多乞讨者，他们或用粉笔在地上写着自己的遭遇，或将自己

畸形的肢体展露在外，可怜巴巴的盯着所有经过的人：给点钱吧。我不曾理会过他们，因为他们本可以自食其力，因为我曾见过一个在天桥上洒满星光的人。

从前的我，总是随着妈妈走上很高的台阶，夹杂在人群中，经过那些形形色色的乞讨的人。直到有一天，高高的台阶上突然聚集着黑压压的人，中间的，是一个坐在地上的男子。他不说话，只是用脚夹着一支有些秃的毛笔在纸上写字，这时我才发现，他的袖管，空荡荡的。

男子的身边有一张压了石头的纸，写着他的遭遇，并愿意卖字云云。纸条的边上是用石头压住了的几张票子，十块、五块，虽不多，却比其他的乞讨的人好过些。

那个男子不看任何人，只是专注地盯着自己的笔、自己的字，那神情仿佛他不是在凹凸不平水泥地上，而是在宽大的书桌上练字消遣，他身体前倾，略微破旧的衣服上浸上了汗水。可是他却不停，他写完一张字，便在旁人“啧啧”的称赞声中抽出另一张接着写。有时停笔，仰着头，和身边旁观的人交流着，他神情淡然，有时微微笑着，旁边听着的人有的若有所思地支着下巴不住地点头，有的把手伸在他面前在空中划着，他点头，笑答，“是这样写的，没错。”有时，有人挑走一张字，并留下几块甚至十几块钱在石头下压着，他都只是微停，颔首，目送那人离开，然后继续写。

我为他的气质所折服，这哪里是一个乞讨者的姿态！他分明是一个与周围的人平等的人。他不向旁人索取，只是等价交换，他用艺术来谋得生计，与周围穿着破衣，半趴在地上，用乞求的眼神仰望着路人的相比，他就是一颗星星，在简陋的天桥上，尽情的释放自己的星光，让人不得不面对他，让人不得不尊重他。

几天后，当我再次经过那里，他已不在了，天桥又恢复了原本的模样：灰扑扑的地面，来来往往的人群，形形色色的乞讨者。

后来，我才明白，他以那副姿态出现在人们的视野中，因为他是一个有尊严的乞讨者。因为尊严，他挺直自己的腰杆，在旁人诧异的目光中写字换钱；因为尊严，他以平等的姿态与旁观者交流体验；因为尊严，他不允许自己长久的留在那个简陋的天桥上。那笼罩在天桥上的星光，是他的尊严赋予他的，那是尊严的光芒。

从那以后，天桥上的星光再也没有出现过，因为天桥上，不曾再出现那样有尊严的“乞讨者”。

青春万岁

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了„„我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流„„

怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿纯子算现在的" 女神" ，当时叫" 大众情人" 。”老妈笑着补充道。 几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。 一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻—找—光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。

老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

那个渔村的老人 （高三、十四 宋正玉）

学龄前的我，住在那个小小的渔村，那里有个老人，从不教我做这做那，却影响了我一生。

他是我的爷爷。（加）

爷爷的身材很高大，身体很硬朗。听奶奶说，在我出生之前，爷爷是大烟鬼，大酒鬼，可我出生后，他就全戒了。后来问他，他有些不好意思的说，小孩子嘛，

闻不得烟味，狠狠心，全戒了。爷爷没向我吹嘘过他戒烟、戒酒的伟大过程，但我却在心里暗暗佩服他的毅力。在那之后，每当遇到困难，踩到荆棘，我都会很自然地想到爷爷：简单但重要的一个理由就可以让有几十年烟龄酒龄的老头子成功戒瘾，我有什么事忍不了，坚持不住呢？

退休后的爷爷料理屋前的一小块地，种花种草，忙得不亦乐乎。我最喜欢夏天无花果树结出的果实，恨不得每天坐在树下等，生怕放走一个美味。可是后来，邻家几个男孩偷偷爬上树，摘走了几个。我急得大哭，爷爷却乐呵呵地说，无花果嘛，大家摘，大家吃，你就差那一两个？当然不差那一两个，可心里就不是滋味，我们家的果子为什么给别人吃？爷爷缓缓地说，一个村子的人，分什么你、我，过得开心，活得快乐，多点少点计较什么呢！我低头不语„„现在回想，没多少文化的那个老人，教给我什么是宽容，什么是宽心。我想，爷爷给我的影响，正是我这十几年来如此快乐的缘由吧。

由于搬家，我和妈妈要去另一个城市。奶奶整天哭，舍不得我，爸爸也不说话，一根根地抽烟。爷爷照例每天去码头钓鱼，和老朋友一起喝喝茶，下几盘棋。我知道，爷爷也是不舍，他只是不愿加重我们的压力。“去了，能更好地读书，能交更多新朋友，孩子这么大了，除了咱们，谁都没接触，出去开开眼界多好！”爷爷这样对奶奶说。

我突然明白爷爷的意思，有种爱叫“成全”。放手，不是不爱，是更深的爱。这个道理在我的心底生根发芽，以后的我从来不去强求任何事，“成全就是完美”，我懂得了放宽心去爱别人，多付出，而不是一味索取。

那个渔村的老人，用他的言行影响了我一生，让我有毅力，变得宽容，懂得成全。谢谢你，爷爷，谢谢你带给我最美的回忆，最深刻的影响。

舒展你的羽翼 （高三14班 王雨童）

“南美的一只帝王蝶偶然一次振翼，可能会引起墨西哥湾的一场风暴。”生物学家劳伦斯这样阐释他的“蝴蝶效应”，思之想之，令人讶然：脆弱如蝶，应是最易被自然界影响的，却也能反过来造成如此巨大的影响！

自然能影响蝴蝶，蝴蝶也可影响自然，关键在于你是否曾努力拨动身后的羽翼。 早在兵荒马乱的战国，就有一只蝶悠然飞过。一只名为庄周的蝶，自尘世污秽的泥淖中翩然掠起，滑过君王为士人准备的刀丛油锅，翩跹于九霄。的确，礼崩乐坏的时代可以影响士人，但灵慧如庄子者，仍能用“清静无为”来熏陶内心，进而渐染环境，改变环境。道家的一脉清水绵延青史，当我们溯流而上时，总会看到濮水边素蝶飞舞，在污浊的空气中扇动出清风缕缕。

庄子以精神上的无羁影响了黑暗的乱世，南丁格尔手中的提灯则穿透了偏见的迷雾。

当大家闺秀南丁格尔投身于护理业时，“护士”还是一个备受轻鄙的词。克里米亚战场上，她每夜都要巡视一遍4公里长的战壕，黑夜中的灯火不仅照亮了伤者心头的希望，更照亮了“护士”这一职业的高尚，洗涤了世俗的愚昧。南丁格尔，她不过是纤柔的蝴蝶一只，怎能拨动整个社会的走向？可正是在她提灯巡视的一夜又一夜中，在她舒展蝶翼的一张一翕中，风暴悄然酝酿„„

或许我们“身无彩凤双飞翼”，却也可以“心有灵犀一点通”。决定不了太阳何时升起的我们，可以决定自己几点起床。影响不了大环境，就从影响小环境、影响自我做起。在信仰崩落、拜金盛行的社会坚守内心净土；在肤浅泛滥，娱乐至死的现状中珍惜内心的沉稳自持。看到“小悦悦”被撞倒后扶一把而非视而不见，发现“地沟油”端上餐桌后挺身揭发而非置若罔闻„„“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，一点一滴的力量汇聚起来，社会即变！当每个人如一盏澄净的明前茶时，社会大茶壶里，怎能不茶香馥郁？

蝴蝶展翼，破茧高飞，翅间的每一缕清风，都会荡涤社会的旧迹，擦亮民族的眼眸，清气朗朗，蝶香远溢。

母亲，我最好的老师 （高三2班 刘祯）

清晨的阳光像打散的鸡蛋黄，温柔地撒满了一地的淡黄。空气中满是晨露的清香，吸一口气，便顿觉清爽。我走在校园里的石板路上，准备去上早自习。这时，路边的一个白色塑料袋进入了我的视线。“管它呢，反正会有值日生打扫。”我心想，于是理所当然地迈过去，继续走。只是，只是心里总觉得那么别扭，像犯了不该犯的错。我停下脚步，回头看了一眼那个塑料袋，又走回去把它拾起，才觉心满意足。

母亲总对我说，你爹娘没有文化，不能给你什么好的影响，你要好好向老师、向同学学习。她每次这么说，都像个不好意思的孩子一样，眼帘下垂，嘴微合，又叹一口气。一日，她兴冲冲地对我说，她同事的女儿考上了复旦，要带我去和姐姐见面。“多和这样的人接触好啊，受受人家的影响，咱也能好点。”她说，又开心地笑了，黑亮的眼睛像两尾小鱼。

那晚，我和母亲坐公交车去那个姐姐家。开始时人并不多，到了市中心，一股强大的人流涌了进来，车上的位子一下子全满了。这时，上来了一位驼背的爷爷，他拄着拐棍，步履艰难。“大爷，过来坐吧！”母亲自然地站起身，扶着爷爷坐下，又默默地站到了我的身边，像什么事都没有发生过。

和姐姐谈了近一小时，我们便起身告辞，走到楼下，见一个虎头虎脑的小男孩

隔着好远朝垃圾箱扔饮料瓶，未进，只击中了箱的外壳又反弹到路边，那小男孩一嘟嘴，说：“真讨厌！”又想去捡那瓶子。可他的妈妈在不远处喊：“捡什么捡，会有人扫的，快走！钢琴课要迟到了！”小男孩看了看瓶子，又看了看面带愠色的妈妈，只好跑回妈妈身旁，走远了。母亲看了，并未说什么，自然地走过去，拾起瓶子，扔进垃圾箱，像什么都未发生过。半晌，她似自语道：“你爷爷前天说想吃橘子来着，一会儿去家家悦买点好的。”

我挽着母亲的胳膊，微笑，很美的月光清澈地流淌在她的脸上，恬静，美好。 是的，母亲并没有太多文化，但她善良，热心，遵守公德，她也许是最最平凡的一位母亲，但她教给我如何朴实地去爱，爱家人，爱朋友，甚至爱陌生人，这种爱朴实平淡，足以影响我一生，让我终生受益。

母亲，你是我最好的老师！

那一刻

高一、二班 张晓藤

他静默地坐在公交车的中央，默默地承受着周围鄙夷的眼神，不发一言，就在与他目光相对的那一刻，我的心像是被他黑洞般的眼睛紧紧吸住，无法逃脱。

拥挤的公交车上，人们紧挨着，仿佛不想给什么留出空隙。终于我挤到了一个宽敞的地方，在全车的最中央，地上堆积了许多脏乱的麻袋和粘满油漆的工具，它们肆意“张扬”着，与城市的干净整洁格格不入。

中间坐着一个男子，蓬头垢发，瘦削的身体却穿了一件肥大，破旧，邋遢的衣服，全身沾满了污垢，与周围衣冠整洁的人比起来是那样不协调。我顿时心生厌恶，正想转头与人群挤在一起，却猛然与他目光相对。他的乌黑的空洞的眼睛像一片死水，像干涸的土地，没有一丝光亮，那样寂静却毫无生气，仿佛在诉说着自己的疲惫不堪，心力交瘁。面对众人鄙夷的目光，那双眼睛只是无辜望着，没有反抗，没有挣扎，甚至不知所措，一脸茫然。面对城市的高楼林立，那双眼睛欣慰而无奈，欣慰的是能望见自己辛勤劳动的成果，却无奈被它们远远的排斥在外，就像母亲要远离自己的孩子。种种复杂的情感交织在他的目光中，汇聚成了黯然的空洞，漆黑、死寂，却紧紧地吸住了我的心，让我无法脱逃。

刚要迈出一只脚不知怎的悄然收回，我望着车窗外的日益发展的城市，心中愧疚不已。城市的发展是多少像他一样的农民工辛勤劳动的成果，而坐享其成的我们不知道他们的名字，不感激他们，却对他们嗤之以鼻，排斥他们，疏远他们。他们不惜浑身沾满污垢，让城市变得如此干净整洁，他们默默奉献着，却与城市越来越远。

一种悲痛顿时涌上心头，我不知怎的，那样悲痛，悲痛那个农民工，也悲痛身处在城市中的自己。

车上的人越来越少，人们却仍旧远远的挤在一起，依旧是鄙夷的目光，那样冰冷无情。而我，在那一刻，仍旧站在原地，静默地同他在一起，尽力为他抵挡一部分冰冷，带给他丝丝温暖，也安抚着自己愧疚无比的内心。

内心拥有者（林清玄）

德谟克利特是古希腊著名的哲学家，他晚年时把自己的两只眼睛弄瞎了。 有人问他：“您为什么要这样做？”

哲学家平静地回答：“为了看得更清楚！”

每每读到上面的文字，我的眼前便浮现出一个双目失明的老人孤苦伶仃的形象。心情也随之沉重起来。同时，老人充满玄机的回答也让我百思不得其解：双目失明，他还能看清这个世界吗？

后来，我在一本书中读到一篇关于意大利画家阿马代奥; 莫迪里阿尼的文章。 让我惊讶不已的是，这位天才画家的言行与古希腊哲学家德谟克利特极为相似，简直如出一辙。文中提到，在这位画家创作的肖像画里，许多成年人都只有一只眼睛。画家对此的解释是：“这是因为我只用一只眼睛观察周围的世界，而用另一只眼睛审视自己。”

画家说得多好啊！我也明白了哲学家弄瞎双眼的原因。

画家在画中“藏”起了一只眼睛，因为他知道如果自己想做一名优秀的画家，仅仅用这只眼睛去审视自己，去关注那些属于灵魂的东西，去发现天使涂抹在心灵墙壁上的色彩；哲学家的智慧来自对自我的思考和总结，较之画家，他得花更多的时间和更多的精力去审视自己、关注内心，做一个完完全全拥有内心的人—正因为如此，他所要“观察”的对象也就是他本人，即自己的思想和灵魂。哲学家的这种观察可以称之为“观心”。在他看来，“观心”是根本不需要用眼睛的，用不着的东西有如奢侈的摆设，留之又有何用？哲学家最终自行毁去了双眼。

哲学家从此看不见日出日落，花开花谢，看不见前来拜访自己的老朋友兼对手的笑脸，也不能在雨夜里点燃灯，把读过的书重温一遍。

但是，作为自己内心世界的拥有者，他比以前任何时候都更接近自己的灵魂。那些生长在心灵这土地上有思想的花草、树木，通过不断地反复观察，他也的确比以前“看得更清楚了”„„

画家和哲学家是睿智的，无疑也是孤独的—人们总是习惯把目光集中在他们自以为重要，实际上却微不足道的东西身上，从不低头来看自己，看看内心那座因空置太久而冷清荒凉的房子。

不是所有人都赞同画家和哲学家的做法，但是，在这个充满各种诱惑，令人眼花缭乱的世界上，如果人们可以让自己对一些东西视而不见，每天多花一点时间去关照一下自己的心灵，也许更容易发现那对自己真正拥有的东西。

怀念那眼老井

儿时，村子的南头有一眼老井。我家离老井不远，每天早上，摇摇摆摆的铁桶撞击声，扁担的吱吱嘎嘎声，伴随着人们的说笑声把黎明吵醒，把村子吵醒。来来回回的人们，步履匆匆，说说笑笑，喧嚣的声音伴随着袅袅炊烟在村庄上空久久回荡。

老井的井壁，是由年代久远的青砖码砌而成。井口很小，圆圆的，像悠悠岁月中睁着的眼睛，幽幽地凝视着来这里的人们。井口四周码砌着几块青石板，年深日久，已被挑水的人们磨擦的高低不平，斑斑痕迹，烙印着岁月的沧桑。

村子的人们大部分都是喝这眼井水。每天天刚蒙蒙亮人们就来到井边挑水。寂静的乡村，每天清晨，都是这样以繁忙开始，开始了一天的忙忙碌碌，到处一片喧嚣热闹的景象。当丁丁当当的水桶声逐渐平息，滴洒下的水，从井口蔓延到家家户户的小路上，小路上留下湿漉漉的痕迹。晚起的人，再到井边，把水桶晃到井里——打上来的是半桶泥水，只好挑着半桶泥粥回到家里，进行沉淀。等着井里细小的水眼再把井底蓄满，要半天的时间。村子有一个传说，说村子里有一个壮汉，力大无穷，却不是很勤快，每次来挑水，都是挑走半桶泥粥。于是，在一天夜里，壮汉用胳膊左右各夹一个碌碡，一个平放在井口，似掉不掉，用另一个碌碡挤住；如果想挪动碌碡，稍有不慎，碌碡就会掉进井里。早上，人们来到井边，见此情景都束手无策。就在人们纷纷议论时，壮汉不紧不慢走来，放下扁担，轻轻把两个碌碡挪到旁边，打了第一桶清澈的井水。这只是一个传说，但从中可窥视当年老井的繁忙景象，和老井对人们日常生活的重要。

随着生活的提高，村里有了第一眼深机井。当几百米深的井水哗哗地流进水泥抹得大水池里，人们欢呼跳跃，真正品尝了水的清澈甘甜，才知道老井的水是怎样的苦涩！后来村子又埋上管道，安装了自来水，足不出户，清澈甘甜的水就哗哗地喷涌不息。那眼老井，在时光荏苒中，也渐渐被人遗忘。

现在的生活日新月异，人们都喝上了纯净水。对于井水的变迁，我始终念念不忘童年记忆中那眼老井！那眼老井的水像大地的血液，养育了我的村庄，滋润了我的童年。虽然家家户户都有了自来水，但是，早晨与黄昏那种热闹的场面，人们相互问候的温馨却一去不复返了。

怀念村头那眼老井，每每想起那眼老井，眼中就蓄满泪水，我知道，我的泪水里还有那眼老井的水分„„

踮起脚尖（记叙文）

湖南考生

夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，

虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，是我实现人生梦想的转折点。

唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。

不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。

过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去„„

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。 这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。

男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行! 多少年了，多少个日日夜夜! 每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢?

朱自清有父亲的背影，史铁柱(生) 有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么? 我有父母踮起的脚尖!

父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。

踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!

【满分理由】全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清

父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。

踮起脚尖

湖南考生

从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记

想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖„„但给我印象最深刻的还是„„

一

五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。

二

十五岁那年夏天，我中考。（那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。）

记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”

我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！

三

二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的

雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？

四

我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！„„噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。

这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务„„

母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多„„

故乡在远方 张抗抗

我总觉得自己是一个流浪者。

几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡?

我不知道。

19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。 然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去„„

但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我、我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。

梦中常常出现的是江南的荷池莲塘、春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿、秋天金黄璀璨的柚子、冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿„„

暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿„„

而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年迁去湖州；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡?

所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树„„但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入„„

我究竟来自何方?

更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。

那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如楞场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声„„山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处„„

那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。

小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。

我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。

那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。

但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。

然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得

柔韧而坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。

1我最敬爱的人

高一四班 李杰晟

初见你，是那个天色稍显阴沉的上午。

我一边慨叹自己为何没有跟挚友分到一个班，一边走到报到桌前。

双手递过录取通知书和准考证，你抬头，轻笑。如蒲公英般细碎的皱纹在眼角散开，温和，绅士。

天色突然不那么阴沉了。你的笑容，比阳光还温暖些。

军训很快结束了。这时，你的温和，你的身先垂范，宽以待人，已经深深地刻在我的脑海里，忘不了你在毒辣的太阳下陪我们一起爆晒，忘不了你轻轻皱起的眉头，忘不了最后汇操表演取得优秀成绩你的微笑。成为你的学生，我很荣幸。

正式的学习生活开始了。原以为以中考时自己的成绩一定能上你的课，然而我高估自己---数理化在C 班都是将近40名，很沮丧。

于是每个周，你的课对于我而言，便只剩下班会。然而每次上班会课时，我都会怀疑你是否真的是化学老师---《论语》，《道德经》，这些先秦名著大段古文信手拈来。你教导我们要做君子，要文质彬彬，你说的，我都努力记在心里。

可我问你化学题时又感受到你真是名不虚传---你讲题很透彻很仔细，你能捕捉得到我轻微的迷茫，看得到我问题的根源。每一道请教过你的题我都不会再错。

学识渊博，教学水平高超，这都是你的优点。

相对于其他优点，这个优点，最珍贵。

那天又有题问你，走到你的桌前，看到了一幅深刻在我脑海中的画面。你在练字，对着一本字帖临得很认真，很投入，眉头微微皱起，严肃得令人不敢打扰。

忽然想起初次见你时，你一笔一画地在黑板上写下自己的名字，然后是一个略带歉意的笑：“我字写的不好。”

我不知道当我50岁的时候会不会仍在提升自己。如果我已是一所重点高中最有名望的老师之一，那么我大概已在倚老卖老。可是你从未停止提升自己：练字，读书，锻炼身体，一遍又一遍地做着化学题„„你对自己的要求从未有过尽头，你一直在努力地让自己更好，更好！

永不止步，这就是你！

启哥---同学们都这么叫你。感谢上天赐我与你相逢，有做你学生的机会。你的温和，你的宽容，你的博识，你的耐心，还有你对自己永无止境的要求，都令我敬佩不已。这个时代偶像太多太乱，明星遍地开花，而我想说，我的偶像是你，你是我最敬爱的人。是我行动的标杆，是我心中的榜样。我敬你，爱你。

后记：突然想起第一次听到你的名字的时刻。那天，几位毕业了的学长回校做演讲，其中一位保送北大化学系的学长以充满敬佩和骄傲的语气说：“我的班主任，

是„„。”他说的是你的名字。

是的，一代代学生，都敬爱你。

材料作文

阅读下面的一句诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少于800字的文章。 牵牛花，你永远高挂在别人身上，开自己的花。

要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。 2做一株独立于世的竹

张文颖

夜幕徐徐降临，世间百态在灯火下悄然上演。李天一有父母帮他奔忙着寻找无罪证据，也总有人像郭美美那样，乐此不疲的炫富。这些人如同牵牛花，在别人树好的高枝上攀附着生活，竟也能骄傲坦然地盛放；而在生活的另一面，工地里，年轻小哥搬完了最后一块砖，他抬手擦了擦汗，夜色里他的背影挺拔如竹。

这世上有两种人：一种如牵牛花，高挂在别人身上，却心安理得地开着自己的花；他们的茎叶绵软无力，抽去了依傍，他们只能难堪的匍匐在地上。而另一种如竹，他们不倚仗别人，而是从贫瘠的泥土中汲取养分、与生命中的风雨抗争；凭一己之力独立生长，直至挺拔凌云，在“无限野花开不得”时，方有“半山寒色与春争”。

犹记小仲马年轻时多次经历退稿，他的父亲是大名鼎鼎的文豪大仲马，看他苦闷，提议他在每份稿件后注明，“我是大仲马的儿子”，这样定有出版商感兴趣。可小仲马没有倚借父亲的名声，反而决意另找笔名，以隐藏起自己与父亲的关系。当他的《茶花女》风靡欧洲、赞誉如潮水涌来时，小仲马终于笑了：“我只愿拥有自己真实的高度。”

是的，若小仲马不独立闯荡文学创作之路，而是依凭父亲的名声，也许文学之路会走的更顺利。可他同时也必定少得许多磨砺锤炼，怎还能蕴养出如此高的文学修养，怎还能练就出如此老练的文笔？不趋附别人，而是自己独立争取的荣耀，永远最珍贵；不依赖别人, 而是自己挺直脊梁站出的高度，永远最可敬。小仲马是智慧的，他选择了做一株独立于世的竹，所以他永远站在了令后人景仰的高度上。

人，生而为万物灵长，怎能一辈子攀附在他人的生命中、匍匐于命运的手掌下？就该做一株独立于世的竹。所谓独立，不是别人真诚的帮助一概拒绝，而是克服自己内心依赖他人的惰性；不是自命清高、不问世事，而是充满尊严、堂堂正正地傲立于天地。独立者如竹，如史铁生在困病中不依赖等待他人救助，而是投身写作来支撑自己，自强不息；如郑板桥在污浊官场里不攀附权贵，在独立与自省中活出了清白、赢得了美誉；如阿里木失业后不单单依靠救济度日，而是独立“创业”，

烤着快乐的羊肉串，不但解决了自己的生计问题，甚至帮助了更多的人„„

生挺凌云节，飘摇仍自持。这样如竹的独立人生是经得起风吹雨打的，这样的人是生命的强者。反观如郭美美等部分富二代、官二代和贪官污吏们，如果抽走了他们攀附的高枝——财富、家人或权力——他们还有什么资本能炫耀、能骄傲呢？怕是会如绵软无力的牵牛花瘫倒在地，零落了娇艳的花瓣，化作污泥吧。

“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”愿我们都能做一株独立于世的竹。不高挂在别人身上开自己的花，不依赖别人以求温室里的幸福，只愿独立天地间，默默地蕴养阳光雨露，经受霜雪骤风„„终于抽节，终于挺拔，终于参天。

3 风波

张文颖

下一节课便是数学公开课了。我们已经在走廊上排好队，准备到楼下大会议室，每个人的脸上都洋溢着喜悦与期待，当然，还有小小的紧张。看着兴奋的同学们，我也弯起唇角，随着队伍向前走去。

咦？耳边突然响起撕裂的声音，我的脚步一滞，回头一看：我的鞋底竟然被踩掉了！我不知所措地看向后方，后面的同学显然也没料到会发生这种意外，涨红了脸向我道歉。同学们围在我身边，关切地问，没事吧？我苦笑着摇摇头。

“可是这样，你怎么走到楼下呢？”

“你们先走吧，公开课可别迟到了。至于我„„总会有办法的。”

我说了谎。在这种情形下，哪里有什么办法可想？周围的喧嚣逐渐散去，惨淡的日光把我的影子拉长，此时的我似乎是一片孤叶了，随意一阵风就能使我承受不住心里的颤抖。我俯下身埋起头，想要逃避这无解的现实。

但你出现在我面前了。

仿若一道光，那温暖的笑意使风都散尽。你蹲下身来，和我保持在同一高度，语气轻柔：“这是怎么了？怎么哭鼻子啊？女同学更要坚强一点„„啊，是鞋子坏了。你穿多大号？”

我抬头惊讶的看着你，竟疑心是一场幻觉，但你紧握住我的手，手心里略烫的温度又是那般真实。那一瞬你似乎不是只教过我一节课的物理老师，而是耶和华的指引归途的使者了——不然，又怎么会有这么圣洁的笑容，和这么善解人意的眼瞳？

你扶着我跳到办公室，你在你的办公桌下翻找出一双洗得发白的飞跃胶底鞋，你微笑着递过一张手帕让我冷静下来„„我的眼眶又一次湿润，却是因你而生的感动。亲爱的物理老师，也许您并不知道，就在那一刹那，一个理科并不突出的小女孩开始拼命学物理，开始有了长大成为一名教师的梦想，这是她唯一能够表达感激

的方式。我看着您慈爱的笑容和额间的皱纹，眼泪似乎又要落下；又想起您的温柔的嘱托，决心不再哭泣，逐渐变得坚强起来。

我在满室骤然明媚的阳光中，慢慢俯下身，系好鞋带，轻声道谢，向一楼奔去，本应不适合快跑的鞋却令我感到无比舒适。风波已平，心底的波澜犹起——我愿在将来的任何时间，只要想起您，心湖总是泛起感激的涟漪！

4 风波

宋依霖

“这苹果里怎么又有坏的，这么贵的苹果也不知道挑几个好的，真是笨死了。”厨房里又响起妈妈呵斥爸爸的声音。我忍不住拉开了房门，小心翼翼地窥视着他们。“坏了你就吃呗。”“孩子爱吃就多给她吃点，这坏苹果怎么给她吃！”“这不还有那么多吗？够她吃的了。”„„

最近，我喜欢上了一种苹果，价格不菲，按惯例，家里不常买这种昂贵的水果，即使买了大多数也都给了我，除非坏了妈妈才吃。前几次爸爸买的苹果中总有坏的，这让妈妈很生气。今天爸爸又买回来几个苹果，但这些苹果中，又有几个被碰坏了。妈妈总是精打细算，爸爸这样当然会挨骂了。可是今天„„

“和你说了多少次了，好好挑一下，你看看，又有坏的。你是不是存心和我作对，啊？每次都买坏的，你以为坏的便宜吗? 都一样的价钱，又不是不让你挑，你怎么„„唉。算了、算了，和你说了你也听不进去。”毕竟妈妈已经忍了好多次了，爸爸又不听劝。终于，妈妈生气了，把苹果一摔，“碰”地关上了房门。

到了晚上，一贯在书房上网的父亲难得去洗了苹果，把好的端给我，把坏的处理好后送给了在客厅的妈妈。等爸爸进屋后，妈妈无奈地叹了口气：“唉，这么大的人怎么也听不进话。”随手拿起一个苹果咬了一口：“这贵苹果就是不一样，放久了也这么甜，这么脆。”„„

大人们之间那所谓的面子和尊严总是不能轻易放下，爸爸和妈妈一直没再说话，家里的气氛突然降到了冰点，我又插不上话，只能默默地吃着爸爸买回的苹果。

之后的某天，正巧碰到买苹果回来的父亲，我正要回房，恰巧瞥见父亲疾步走向厨房。起先只是随便看了一眼，我却怔住了。爸爸从袋子里拿出一个苹果，在桌角轻轻磕碰。呵！这不就是妈妈每天吃的“坏苹果”吗？随后爸爸又将几个苹果一一碰坏。我静看这一切，有些不知所措，手忙脚乱地准备关上房门，却看到准备去厨房倒水的妈妈又悄悄退回了卧室„„

这天，爸爸没有挨骂；这天，一向不愿吃苹果的爸爸被妈妈“强迫”着吃下了一个最大最红的苹果„„

我从来都认为爸爸是个粗枝大叶、不重细节的人，妈妈是个唠唠叨叨、总爱为小事计较而发脾气的人。可是这次风波却让我发现，原来爸爸是这样爱妈妈，妈妈

是这样爱爸爸，而我是这样被爱的。家人之间的爱就这样在彼此之间流淌着。

这是一场不大的风波，却流露出了不平淡的亲情和永恒不变的爱，似涓涓细流，潺潺不已。

5风波

陈昱光

他就是那样，不爱，也不善言辞，一个转校生，土得不能再土的农村学生。因为我旁边有个空位，他便有幸坐在我的旁边，使我不得不感叹我的坏运气。

期末考试将近，他在自顾自地做着数学题。真是的，为什么他不做笔记也能把我一看就头大的数学学得那么好。“能„„能借我你语文笔记用用吗？”他转过头用蚊子般的声音说。我诧异的望了他一眼，回身翻找书包，“还有„„还有数学。”我顿时心头烦躁，数学！学那么好还至于用我的笔记？我一把拿出两个笔记本，重重地扔到他桌子上。他奇怪的目光看了看我，终是什么也没说。

冬天即使是室内也那么凛冽，我抓耳挠腮的看着一串串数学难题，一旁的他依旧流畅地完成了作业。我实在是受不了了，目光便转向了他。“喂，帮我讲一下这些题。”他却是转身，看题，摇头一气呵成。“自己„„做吧。”他说。我霎时就像置身室外般冷了下来，“你行，明天把我的笔记本还我！”我冲他喊道，他却只是皱了皱眉头，忽又舒展，轻轻点了点头。

次日清晨，我刚到学校，就发现我的语文笔记放在桌子上，还看见了他那躲躲闪闪的眼神。我疑惑地打开本子，倏地发现就在第一页上染上了一大摊红色墨迹。“对„„对不起，”他哆哆嗦嗦地说，“晚上熬夜太晚，所„„所以——”我顿时怒不可遏：“你晚上不睡觉关我什么事！我看你就是嫉妒我语文学得比你好而使的坏！还有数学本呢？”他噌得一下子站了起来，双眼通红，怒视着我，青筋毕露，爆发出一股从未有过的气势。我的心脏猛然收缩了一下，看着凛然不可侵犯的他，竟有一种震颤之感油然而生。他深吸了一大口气，坐了下去，说：“不是你想象的那样，数学„„我明天会拿的。”我抚平动荡的心情，盯着他——却无以驳斥。

笔记借出第四天，我到学校后却发现一向比我早到的他还没来，我不由地一阵惊慌。将要上课时，他终于顶着两个黑眼圈姗姗来迟，他把笔记本递给我，嘴角却浮现出笑意，我诧异地看着笔记本，翻开，刹那间我就呆在了那里——

每个重要知识点旁的红色注释刺痛了我的心。

（我）羞愧不已。

6 风波

李梅明玮

在街角处我看到了一个人。

我忍了忍心才用“人”来称呼他，那些吃饱了喝足了的人们叫他“乞丐”，另一些人则喊他“叫花子”。

他成天的坐在那里，模样的不堪远甚于莫泊桑笔下的“吊钟”和鲁迅笔下的孔乙己，昏黑色占据了他的皮肤的大部分领地，脸上的皱纹如同龟裂的青铜器一般，一个锈成红色的铁饭盒靠在他的脚边。

一个孩子，一个富有的孩子从他的旁边跑过，斜视着他，眼神里有一个纳税人特有的鄙夷的神情——尽管看上去只有七八岁。我能清楚地看到他踢到了他的脚踝，但他并没有停下来，只是跑的更快了，然后当他试图穿过马路时，他摔倒了。乞丐摇摇晃晃的站起来——这是令我至今难忘的一幕——他的两只脚一颠一颠的，身体随着脊椎的仰俯剧烈地晃动，如果不是我的思维告诉我一切还正常，我一定会以为是地震了，他的嘴角费力地张合着，他似乎要去扶起那个孩子。

事情总是发生的很突然，在他蹒跚着——或者挪动着来到这个孩子的身旁时，从他的头顶传来一个雷鸣般的怒吼声：

“混蛋！”

乞丐的手停了一下，然后另一个人的手狠狠地掴在了他的后背上，乞丐登时像一张纸一样瘫倒在地上。

打他的人的脸出现在了我的视线里——一个三十五六岁的人，还有一个年轻的女人也站在他旁边。两个人的太阳穴上突起了愤怒。

乞丐呻吟着翻了一下身——他的脸的左侧渗出了红色的液体，男人没有看到红色的液体，男人的眼里只有怒火和黑色的冰凉的瞳孔。他伸出一只脚准备去踩那个乞丐。

这时，那孩子自己也爬了起来，他的眼光触到了自己父亲的脚，于是结结巴巴的说：“我„„绊了一下„„自己„„不是他„„”

女人大叫着一把抱起孩子，用尖锐的声音抚慰着他，像一架音阶坏了的口风琴一样刺耳。男人则愣了一下，脸上掠过一丝愧意——但旋即消失了，他收回脚，定了定神，拉着女人大步走开了。

乞丐慢慢地把自己从地下支起来——他已经没有力气站起来了——微笑着望着三个人远去的背影自言自语道：“没摔伤就好。”

然后又向原来坐的地方爬回去。

7 风波 林宇辰

是时候了，白起想。

刺骨的寒风夹带着漫天的黄沙和残叶割过长平后又一路侵袭到了这里，残忍地打破了这里的宁静。夕阳下，有一个人素衣长衫，面东而立，双手背后，眼眸中流露出无尽的悲慨与哀伤。他轻蔑地朝后一笑——站在他身后的是分别手捧圣旨与宝

剑的使者二人——便默默地直身而跑，在狂风中品味着这数载春秋的风波。

纵使长平的每一株草都占满了腥味，每一寸黄土下都埋着活生生的面容，这里也依旧如往常一样安宁。白起在指挥数十万铁骑血染长平后将自己安顿在这里，弃剑封刀。断往日称侯旧梦，任世外风飙。

他深深的明白，自己有罪，即使回头也无法弥补罪行，自己也要用毕生来赎罪。这样难熬的时光却并不像他所畏惧的那么长，他终于可以解脱了。

“我真的不能再搏一回吗？”

“不能。”他的良心斩钉截铁地给了他一个答复。

诚然，白起怀念往昔金戈铁马般的如烟梦境，怀念被象征荣耀的鲜血浸染了的战铠，怀念自己身后从未折断过的傲然挺立的纛（dao ，军队或仪仗队的大旗）旗，怀念雄浑悲壮的号角声、厮杀声与兵刃碰撞声。他真的怀念。可从东方飘来的味道使他不忍再嗅，使他震恐！从内心最底端涌出的震恐！他微微叹了声气：“罢了，罢了。”他清醒的明白——一双颤栗的手是握不住剑的。

“我真的不能安静地生活下去吗？”

“不能，”身后的使者道，“要么，披挂上阵；要么，自刎谢王！”

“难道我就不能杀了你们，隐到世界的角落去吗？！”

“不能，”他苦笑着，“连累更多的人，又添我一罪，不能！”

想我一生征战无数，为秦立下赫赫战功，却坑杀数十万生灵，灭绝人性。如今天道循环，我白起无怨！他深深的弯下腰，三番叩首。

风，无语。水，犹寒。

他呆呆的盯着自己的影子，听着风。夕阳陨落在即，万物都变得像他一样沉寂，无语。风、夕阳、万物都敬他，敬——从他这个杀人狂魔身上散发出的耀眼的人性的光辉！他变得如此高大，却不是因为往日的威仪，而是因为此情此景的悲壮！

于是，再次，白起，拔出身后的剑来，正如他那一天一般的潇洒，从容：“我不求你们的原谅，但求你们能在那边的世界坑杀我十万次。但愿这场风波因为我的离开而平息。”一股鲜血喷涌而出，霎时间，天地被他人性的一瞬光辉照得通亮。他始终未曾西顾，他将自己最后的一份余热洒向了东方。

“封侯非我意，但愿海波平。”一千多年后的戚继光完美地诠释了白起。为平乱世风波，那个崇高的人——白起，放弃了荣耀，献出了生命，像一粒尘土埋没在史册里，埋没在了历史的风波之中。

8风波 李昕昱

我不太确定自己现在处在什么境地。大片大片的黑色晕染了深秋的夜，静静树立在街旁生锈了的路灯发出了微弱的光，一切的一切都显得那么肃杀，路上空荡

荡的，耳边传来的只有凛冽的风和偶尔发出的金属碰撞声。

现在的我，正独自一人走在回家的路上。

风刮得更猛了，我打了个冷颤，便果断地戴上厚实的帽子。一瞬间，一切声音都减弱甚至听不见了，只有空荡荡的街，空荡荡的夜和空荡荡的气氛。我的脑海迅速被奇怪而又令人害怕的想法占据了：深秋的夜晚，一个未成年女孩子独自走在幽静的小巷，突然„„我着实一惊, 被自己这个突如其来的想法吓了一跳，不由自主地加快了脚步, 心想快速走出这个鬼地方，没敢顺着思路继续想下去，只是想着：快点回家吧，快到家吧！

然而还没有想完，就忽然感觉身后的空气突然浓缩，只觉得身后一凉。我借着假装系鞋带往后面一扫，发现不知什么时候身后出现了一个约50岁左右的中年男子，推着一辆装满包装纸的三轮车，看样子是一个拾荒者，不紧不慢朝我的方向走来，突然又停下了一会儿，不知道怎么了好像在找什么东西，但是一会又继续往前走。我假装系好鞋带，转过头，继续向前走。

等等，我突然放慢了脚步，“拾荒者„„”我心里一震, 前两天有一伙中年男子不就是假装成拾荒者趁机打晕独自走夜路的姑娘然后藏进装满垃圾的三轮车里, 然后„„我又回头看了看, 满脸的胡渣, 身体强壮, 跟我心中的坏人的形象压根没有差别, 就差瞪我一眼或者恶狠狠地说说一句:“小姑娘，任命吧„„”

我真想晕过去，这么倒霉的事不会发生到我身上吧，我虽然会几下三角猫的功夫，但是跟电影中惩治坏人的女侠还差很大的距离，我脑海里蹦出了一个又一个电灯泡，最终定神想了想，决定还是像新闻里的人物那样顽强逃脱敌人的魔爪。于是，我把帽子戴的更严实了，这下外面的声音我全听不见了，我开始奋力地往家跑去。

跑到我家楼下的大铁门那里，我像一只狼一样，而此时的大铁门就是那美味的小羊羔，我一把扑向门，进了楼道，摘下帽子，长吁了一口气，心想正义终于战胜了邪恶。我不由得回头一看，却发现那位拾荒者就在我后面，手里还拿着一个明晃晃的东西，而嘴中一直喊着“嘿，嘿„„”

我马上把大铁门关上，这下我真的吓得坐在了地上，他居然拿着一把刀！我把身体使劲依在门上，没有想到他居然来真的，我完全吓僵在那里，动弹不得。这时，这位拾荒者隔着铁门，气喘吁吁地对我说：“嘿，姑娘，你的钥匙，你的钥匙„„掉了。”

9 风 波

李雅静

暴风雨来临时，永远记得，彼时的惊涛骇浪，以及风雨之后，你眼中的云淡风轻。

初次相遇是在一个明媚的早晨，上课铃过后，迟迟不见老师进来，夏日里不安分的音符蠕动在燥热的空气中，继而小声的对话窸窸窣窣地扩散到教室的各个位置。没有人注意到此时你正站在讲台上，身着红色的连衣裙，眼神中有几分生涩和愤怒，同时被忽略的，还有彼时柔软如天鹅绒的阳光。

不知是谁的一声“老师来了”，打破了喧嚣，这才开始打量你，只记得鲜红的裙摆飘逸，溅起风的涟漪。同学们却不屑一顾这样一个年轻的女老师。似乎为了打破尴尬，你做了自我介绍，细细高高的声音断断续续，怎么也覆盖不了同学们的小声议论，介绍完，当时不懂事的我们哄堂大笑，笑声尖锐刺耳，伴着蝉鸣，似乎是结了块疤，在你的心口，隐隐作痛。但你的眼神始终澄澈，流露出的则是倔强。

等到下一节你的课，课前教室疯作一团糟，铃声一响，同学们匆匆忙忙奔向座位，碰翻了讲台上的粉笔盒，五颜六色的粉笔跌断在地上，铺满了门口通向讲台的道路，你快步走进教室，大家继而又笑个不停，你却在微微一怔之后不慌不忙，蹲下身子，小心翼翼地一颗颗捡拾着地上的粉笔，教室渐渐安静下来，所有人都看着眼前的一幕，都沉默了。你又站起来，微笑着拿起课本，转身发现黑板上还布满了密密麻麻的板书，或许是带着几分无奈，你又拿起了黑板擦，黑板擦摩擦着黑板，那窣窣声一直回荡在安静的教室里，传入我们的心房，一阵酸楚涌遍全身„„大家都低下头。

不知多久，一抬头，便看到你溢满喜悦的面庞，阳光刚好，轻轻抚摸着你的黑发，你眼中的明媚盛开在每个人的心田。

“课堂风波”过后，归于平静，当夏日的热情被冬的寒冷覆盖时，唯独坚守的，是你的微笑。当蝉的歌声被落叶的沉默替代时，一如往昔的是你眼中的云淡风轻。

一场风波，诠释了你的勇毅和倔强。

一场风波，凝固了曾经的误会和雨过天晴的美好。

老师，我会永远记得，那随风摇摆的红裙子，和风波闹剧中，你眼中的云淡风轻。

10风波

李佳轩

风越刮越大，片状的雪花在空中飞舞，远远望去一片迷茫的白色。雪开始下大了，我紧紧缩着双手插进口袋，围巾系的再紧一点，艰难地抬起头迎着风望向八路车来的方向。

就在我来回跺着脚诅咒着这万恶的天气时，又从风雪中走来一个“大腹便便”的中年男人。深蓝色的鸭绒服被他那滚圆的啤酒肚撑大，双手来回搓着，粗粗的眉毛下面一双小眼睛四处张望，看见我的时侯好像还露出一个让人恶心的笑容。不用

多想，我赶紧往旁边挪，我天生对这种人就有厌恶心理，尤其眼前这位，更让我有种不祥的预感。

等车的时间总是那么漫长，我一边张望着八路车，一边用余光瞄着那个男人的动作，然而不幸的是在我第N 次张望后一回头发现那个男人已凑到我跟前来了，吓了一跳之后发现已无路可退。他咧开嘴，又露出让我不寒而栗的笑容，“小姑娘，你有没有手机借俺用用？俺今天出来没带，就想给家里打个电话。”一口浓郁的方言，他不太好意思地笑着说道。我摸了摸兜里的手机，再抬头看一眼他。告诉自己他不是坏人也是骗子，理所当然地说：“我也没有手机”。

一瞬间我仿佛看见他难过的神情，赶紧转过头假装往前走，去看来没来车来逃避刚才心中莫名的罪恶感。他该不会看出来吧，要是再问我怎么办，我的心怦怦直跳，八路车怎么还不„„.. 来了！太好了，我抖落身上的雪花，一下子跳上车，好像终于逃出囚牢重见天日的罪犯，兴奋得有点过度。

可是我掏兜交钱的时候万万没有想到，兜里没有钱！怎么可能，我的心跳又开始加快，两手慌乱地掏完上衣的兜掏裤子兜，司机不耐烦的目光灼烧着我的脸颊，一遍，两遍，没有！还是没有！

车上的人齐刷刷看着我，司机不耐烦地挂档准备重新发动车，故意朝着我说“现在的孩子啊．．．．．．唉！”我的脸因羞愧而滚烫，恨不得挖个洞钻进去。可是突然有一个胖胖的身体从后面顶了我一下，一回头，又是那个大大的微笑，他一边投进一块钱一边说：“这孩子的钱刚才掉地上了。”霎时间有种温暖将我紧紧包围，他的笑容此时那么明媚而又温暖，我尴尬的不知该怎样张口道谢，他那圆鼓鼓的身体又飞快的消失在我眼前。

其实我知道那不是我的一元钱，却是一份沉甸甸的爱心。他的善良与信任，在风雪中点燃温暖人心的火把，让我心中那自私的阴影悄悄退去。

静静看着车窗外雪花飞舞，愿人与人的信任和真诚在这个冬日温暖每一个心灵。 11 风波

------古城的竹蚱蜢

我是追寻着沈从文先生的脚步，一路读着《边城》故事来到凤凰的。暂时告别了繁忙沉重的课业负担，告别了城市的浮华喧嚣，踩着苗族传统的草鞋，来到这个宁静的梦幻般的地方。

凤凰，真好！窄窄的青石小巷，散发着古香古色的吊角楼，坐在门前的老奶奶正在做着一双绣花鞋，清澈的沱江蜿蜒的流过门前，摇橹的苗家姑娘正唱着一首老情歌„„好一个美景如画的地方！

我无法抑制对古城小巷的渴望，带着一颗不安分的心走进小巷，曲曲折折交横错杂的小巷中摆满了各式花花绿绿的小玩意儿，空中飘荡着买卖人的吆喝声和阵阵

米糕香，很甜很糯的米糕香„„

寻着香味，走到古城中心的米糕摊，痴痴的流着口水，手已不由自主的攥紧了一张钞票：“买一个„„”话音未落，只觉身后有一双小手在扯我的衣襟，下意识转过头去，发现一个比我矮一头的妹妹——胡乱扎起的马尾辫，破旧但还算干净的布衣，斜挎的书包。她一手抓住我的衣襟，一手往我手里塞草绿色的编织物。

“买一个吧！买一个竹蚱蜢吧！自己编的„„”她嚅嚅的小声说，大眼睛忽闪忽闪，就像凤凰的天空，纯洁的没有一朵云，一丝风。

“不要，谢谢你！”

“买一个吧„„”

我别过头去，不想理会她，也不敢再看她纯洁的眸子，一个同龄人的眼神，但凡透露出一丝可怜的央求，就足以融化我的心防。

我原想把买米糕的钱递给她，可是，我竟不料，转过头时，身后仍有一只小手紧紧抓着，不，是几只小手紧紧抓着。一群穿着花花绿绿的孩子，每个人手里各举着一只精致的竹蚱蜢，固执而倔强的央求着：“姐姐，再买一个吧，再买一个吧！”她们有的踮起脚尖往我手里塞，有的小个子干脆抱住我的腿不松手，一群天使包围了我，那一双双乞求的、如金子一般纯净坚毅的眼神，那有模有样挎起的小背篓，那同样渴望米糕的大眼睛，那紧紧攒起的小手，如同风铃儿般淳朴含羞的声音，无不动摇着我的心，撕扯着我的意志„„

纵使铁石心肠也不能不为之动容。朋友啊，当你面对这样一群无辜的孩子，她想要的无非只是一点微薄的学费，无非想用自己熬夜编织的竹蚱蜢换一点报酬，你禁得住不为之震撼，禁得住不为之动容吗？ 可我为能为力。

可悲的，我买不了所有的竹蚱蜢！

有人告诉我：边城的女孩子从小就要干活养家，想读书，只能自己挣学费。她们是在用自己的双手创造世界，编织自己的未来。虽然被迫接受了金钱的俗染，可她们的眼睛却比天空还要纯净。

那场风波以我推开竹蚱蜢，忍痛从孩子群中逃离而草草收场，然而风波并未平息，它所带给我的震撼久久不能平静，每当我奔波于繁忙枯燥的学习生活中，总会想起那双渴望读书的眼睛和那风中舞蹈的竹蚱蜢。

12 诗一样的江南

郭津嵩

“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。”

江南不是我的故乡，但我却来到了江南。

“孔雀东南飞”是一个恒久的过程。先是还操着“洛阳音”的东晋士大夫们，

一直到宋代的“南渡”诗人，前赴后继。他们来，为的是江南的和平和富庶，但到后来，更多的人，是冲着江南的诗意而来。

有李白，他徘徊在六朝古迹和江南丘陵之间，尽管也还望着长安，最终却把生命留在了采石江边；有苏轼，他常常几个月不在任上，却总不能忘情于江南。

然后我也来了。虽然我是那样的渺小，但亦是这条路上的一个行人。

路，通向诗一样的江南。

在乌镇，我停步在立志书院的门前，那是昭明太子读书的地方。柴扉静静地锁着，却可以望见院子里的草木。这大概便是《游园不值》的意境吧。其实也并非“不值”，到乌镇来看一看水就够了。“河水清且涟漪”，涟漪仿佛诗行。

在苏州，我一直把笔和纸拿在手里。我要记——随处都是诗。沧浪亭上，“清风明月本无价，远山近水皆有情”；护城河边，“共知心似水，安见我非鱼？”最有意思的是在拙政园，听一位素不相识的老人讲那些楹联，辨认那些篆体写就的句子。

其实也不必行色匆匆。就在住处不远，就有让闺中钗裙“悔教夫婿觅封侯”的“陌上杨柳色”；柳下是池塘，“小荷才露尖尖角”；荷下，“鱼戏莲叶间”。

我就坐在池塘边读书。读白居易的“江南好”，读王维的“红豆生南国”，读得痴了，醉了„„

一抬眼，已到了冬天。

柳不再那么绿了，荷也残了。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”我不禁也像陆游一样，起了风尘之叹：江南是这样的脆弱！

金陵的脂粉，西湖的歌舞，隔江的《后庭花》„„我突然想到，江南的角色并不总那么完美。因为它太过娇柔和纤弱，就像她所养育的林妹妹一样，只教人怜爱，却着实经不起生命的考验。

多少楼台，都付烟雨中！

难怪鉴湖女侠要“四海为家”，难怪周恩来“大江歌罢掉头东”，也难怪那点醒我的陆游，期盼着“尚及清明可还家”。

江南总让人徘徊，生命却不能总是徘徊；西北边陲上“衡阳雁去无留意”，可过了寒冬，雁还是不肯留在衡阳。

我要把诗一样的江南永远留在记忆里，但我的理想，却在远方。

“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”

13 一页字·一夜心血

王昌平

各种颜色的字在纸上错杂排开，一行行的标注又显得如此井然，期间的每一个字仿佛都向我滔滔不绝地诉说着昨夜父亲的辛苦与对儿子的爱与希望，而我心中，

则满盈着感动。

为了节约我中考前的时间，父亲便深夜为我在厚厚的作文选中精选并批注。表盘上的指针一圈圈地转着，窗外夜空中的星星不住地一闪一闪地打着哈欠，弯弯的月亮也偷偷藏在柔软的云朵后面打起盹儿，而我和父亲房里的灯却始终倔强地亮着，白亮亮的灯光让人心中顿生了一股暖意。

指针向12点时“咔”地响了一声，我照例收起书本准备睡觉，而向父亲房内望去，父亲的背影仍不知疲倦地深深弯曲着，心里对父亲的感动倏地涌了上来，盈在胸口，不住沸腾。我躺在床上久久难以入睡，看着漫漫黑暗中的那一方温柔的光亮。父亲此时一定很疲倦了吧，荒废书本多年的他看着密密麻麻的文字眼一定很痛吧，惯于早睡的父亲熬夜至现在一定困极了吧。

我看着那仿佛不会熄灭的光不知过了几多时间，竟渐渐睡了过去，睡梦中的那缕光亮下的剪影，依旧弯曲。

天空渐而泛起了灰蒙蒙的白，火红的朝阳仍羞涩的躲在远山的后面。起床后，父亲将作文选与一大页批注递与我，各种颜色的字在纸上错杂排开，一行行的批注悠闲地如此井然，其间每一笔字都方方正正，每一个标点符号都苍劲有力，那一行行一列列的字无不向我倾诉着父亲的心血与劳苦，我握着那页暖暖的纸，那是父亲的手上，心上的血液的温度，凝集了一夜，传递给了我，竟成了一江汹涌的感动。

两道淡淡的黑色在父亲眼眶弥漫开来，几条粗红的血丝爬上那双本应澄澈的眼，目光中的活力也不知何时已悄悄地被倦意所吞噬，早晨活动时，父亲的腰随着作响，一声声的那么锐利刺耳，在我心上抽打出一条条血痕。

若儿子今后是耀眼的太阳，那您一定是诞出太阳的海洋；若儿子今后是皎洁的月光，那您一定是托起月亮的云朵；若儿子今后是明亮的星星，那您一定是映衬星星的天幕。父亲，您耗了一夜心血，凝成给儿子的满满一页字，让我心中如清泉喷溅，感激与感动在心房交融，沸腾勃发。

感动，感动于父亲的一页纸！

感动，感动于父亲的一夜心血！

14 深夜里的感动

林宇辰

我正目不转睛的盯着MP4的屏幕，身体还随着不停抖动，而手掌却死死地捂住被褥，生怕透出一丝微弱的光亮，因为我不想找扁——熬夜可要忍受狮子吼的。那夜我从网上下载了西城的演唱会视频，躲在狗窝里，脚也没顾得上洗，陶醉般的欣赏中······

嘎吱——

紧急撤离B 计划！我神速般的关掉了光源，肾上腺激素急剧分泌，心率、血

压向上狂奔，却不敢出一丝声音。领导来检查了，唉，还好，暂时安全。我竖起耳朵听着敌情——

咦？怎么门没关上？过了这么久了，忘了关了吧？唉，开着门我可放不了歌喽。我轻轻地掀开被角，望望风。

霎时间，我的怒火被点燃了，愤怒到了极点——哼！像做贼一样，我就知道！上次我把她的信和邀请卡塞到书桌缝中是叫她看见了，幸好我换了地方，现在就在我头底下，枕套里，傻了吧？哼哼哼！鬼鬼祟祟，再狡猾的猎人也斗不过精明、睿智而且帅气的狐狸，你玩缓兵之计，我偷梁换柱！看我过会假装被惊醒，好好的羞辱你一番！

我仍不敢出声。她听上去没穿鞋，在床和墙的缝中蹑手蹑脚，挪着小碎步，朝书房走去。你——惨——了······

然而，妈妈没有走向书桌，而是走向了窗台，轻轻地，打开纱窗，又慢慢地，关上玻璃窗。顿时，我的心头涌上一股暖暖的、酸酸的暗流。突然，我感觉很愧疚，简直想狠捶自己八下，或是八百下。站在窗边的，不，是猫着腰的那个天使，仿佛不是只知道吼我的妈妈，而是散发着母爱光辉的圣母。他一下子变得如此高大，像一只雌鹰，正用她那宽厚的臂膀佑护着我安然入睡。我的眼中充满了泪水——我总是在您睡着时用手挠您脚心后狂笑，而您却为了帮我御寒，鞋都不敢穿，生怕惊醒我；你工作那么累，我却打扰您休息后躲在这里伤身体熬夜······再也不熬夜了，再也不捉弄您了，再也不······

千万思绪，眉间心上，柔肠百结，然而我都无法倾诉，怕她担心我熬夜，我只能继续装作沉默，静静地欣赏她美丽的轮廓。

她在关上窗后，又扇扇翅膀，悄悄的飞走了，我的眼泪再也无法止住，千行灵珠滑过脸颊，千行华丽的辞藻绚丽的缩成两句话：“那一夜，我做了特别特别美的梦。”

······

阳光又一次洒在脸上，我一望那扇窗，竟又变成了开着的，我幸福的笑了。走出卧室，望着她扭动着肥硕的身躯聚精会神的神态，我感到，她是这世界上最可爱的人。不论她炒菜的样子还是那夜的轮廓，都是最可爱的。

那无声的黑白电影，那黑夜的感动，我将铭刻于心，刻在最深的地方，刻疼了也没关系，我要将它作为我一生中最浪漫的乐章······

天桥上的星光

高三（1）班 赵时佳

市中心，是全市最繁华的地段，一架傲慢地横跨主要大路的天桥更是人来人往。正因为如此，那里有许多乞讨者，他们或用粉笔在地上写着自己的遭遇，或将自己

畸形的肢体展露在外，可怜巴巴的盯着所有经过的人：给点钱吧。我不曾理会过他们，因为他们本可以自食其力，因为我曾见过一个在天桥上洒满星光的人。

从前的我，总是随着妈妈走上很高的台阶，夹杂在人群中，经过那些形形色色的乞讨的人。直到有一天，高高的台阶上突然聚集着黑压压的人，中间的，是一个坐在地上的男子。他不说话，只是用脚夹着一支有些秃的毛笔在纸上写字，这时我才发现，他的袖管，空荡荡的。

男子的身边有一张压了石头的纸，写着他的遭遇，并愿意卖字云云。纸条的边上是用石头压住了的几张票子，十块、五块，虽不多，却比其他的乞讨的人好过些。

那个男子不看任何人，只是专注地盯着自己的笔、自己的字，那神情仿佛他不是在凹凸不平水泥地上，而是在宽大的书桌上练字消遣，他身体前倾，略微破旧的衣服上浸上了汗水。可是他却不停，他写完一张字，便在旁人“啧啧”的称赞声中抽出另一张接着写。有时停笔，仰着头，和身边旁观的人交流着，他神情淡然，有时微微笑着，旁边听着的人有的若有所思地支着下巴不住地点头，有的把手伸在他面前在空中划着，他点头，笑答，“是这样写的，没错。”有时，有人挑走一张字，并留下几块甚至十几块钱在石头下压着，他都只是微停，颔首，目送那人离开，然后继续写。

我为他的气质所折服，这哪里是一个乞讨者的姿态！他分明是一个与周围的人平等的人。他不向旁人索取，只是等价交换，他用艺术来谋得生计，与周围穿着破衣，半趴在地上，用乞求的眼神仰望着路人的相比，他就是一颗星星，在简陋的天桥上，尽情的释放自己的星光，让人不得不面对他，让人不得不尊重他。

几天后，当我再次经过那里，他已不在了，天桥又恢复了原本的模样：灰扑扑的地面，来来往往的人群，形形色色的乞讨者。

后来，我才明白，他以那副姿态出现在人们的视野中，因为他是一个有尊严的乞讨者。因为尊严，他挺直自己的腰杆，在旁人诧异的目光中写字换钱；因为尊严，他以平等的姿态与旁观者交流体验；因为尊严，他不允许自己长久的留在那个简陋的天桥上。那笼罩在天桥上的星光，是他的尊严赋予他的，那是尊严的光芒。

从那以后，天桥上的星光再也没有出现过，因为天桥上，不曾再出现那样有尊严的“乞讨者”。

青春万岁

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了„„我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流„„

怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿纯子算现在的" 女神" ，当时叫" 大众情人" 。”老妈笑着补充道。 几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。 一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。

“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻—找—光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。

他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。

如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。

老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

那个渔村的老人 （高三、十四 宋正玉）

学龄前的我，住在那个小小的渔村，那里有个老人，从不教我做这做那，却影响了我一生。

他是我的爷爷。（加）

爷爷的身材很高大，身体很硬朗。听奶奶说，在我出生之前，爷爷是大烟鬼，大酒鬼，可我出生后，他就全戒了。后来问他，他有些不好意思的说，小孩子嘛，

闻不得烟味，狠狠心，全戒了。爷爷没向我吹嘘过他戒烟、戒酒的伟大过程，但我却在心里暗暗佩服他的毅力。在那之后，每当遇到困难，踩到荆棘，我都会很自然地想到爷爷：简单但重要的一个理由就可以让有几十年烟龄酒龄的老头子成功戒瘾，我有什么事忍不了，坚持不住呢？

退休后的爷爷料理屋前的一小块地，种花种草，忙得不亦乐乎。我最喜欢夏天无花果树结出的果实，恨不得每天坐在树下等，生怕放走一个美味。可是后来，邻家几个男孩偷偷爬上树，摘走了几个。我急得大哭，爷爷却乐呵呵地说，无花果嘛，大家摘，大家吃，你就差那一两个？当然不差那一两个，可心里就不是滋味，我们家的果子为什么给别人吃？爷爷缓缓地说，一个村子的人，分什么你、我，过得开心，活得快乐，多点少点计较什么呢！我低头不语„„现在回想，没多少文化的那个老人，教给我什么是宽容，什么是宽心。我想，爷爷给我的影响，正是我这十几年来如此快乐的缘由吧。

由于搬家，我和妈妈要去另一个城市。奶奶整天哭，舍不得我，爸爸也不说话，一根根地抽烟。爷爷照例每天去码头钓鱼，和老朋友一起喝喝茶，下几盘棋。我知道，爷爷也是不舍，他只是不愿加重我们的压力。“去了，能更好地读书，能交更多新朋友，孩子这么大了，除了咱们，谁都没接触，出去开开眼界多好！”爷爷这样对奶奶说。

我突然明白爷爷的意思，有种爱叫“成全”。放手，不是不爱，是更深的爱。这个道理在我的心底生根发芽，以后的我从来不去强求任何事，“成全就是完美”，我懂得了放宽心去爱别人，多付出，而不是一味索取。

那个渔村的老人，用他的言行影响了我一生，让我有毅力，变得宽容，懂得成全。谢谢你，爷爷，谢谢你带给我最美的回忆，最深刻的影响。

舒展你的羽翼 （高三14班 王雨童）

“南美的一只帝王蝶偶然一次振翼，可能会引起墨西哥湾的一场风暴。”生物学家劳伦斯这样阐释他的“蝴蝶效应”，思之想之，令人讶然：脆弱如蝶，应是最易被自然界影响的，却也能反过来造成如此巨大的影响！

自然能影响蝴蝶，蝴蝶也可影响自然，关键在于你是否曾努力拨动身后的羽翼。 早在兵荒马乱的战国，就有一只蝶悠然飞过。一只名为庄周的蝶，自尘世污秽的泥淖中翩然掠起，滑过君王为士人准备的刀丛油锅，翩跹于九霄。的确，礼崩乐坏的时代可以影响士人，但灵慧如庄子者，仍能用“清静无为”来熏陶内心，进而渐染环境，改变环境。道家的一脉清水绵延青史，当我们溯流而上时，总会看到濮水边素蝶飞舞，在污浊的空气中扇动出清风缕缕。

庄子以精神上的无羁影响了黑暗的乱世，南丁格尔手中的提灯则穿透了偏见的迷雾。

当大家闺秀南丁格尔投身于护理业时，“护士”还是一个备受轻鄙的词。克里米亚战场上，她每夜都要巡视一遍4公里长的战壕，黑夜中的灯火不仅照亮了伤者心头的希望，更照亮了“护士”这一职业的高尚，洗涤了世俗的愚昧。南丁格尔，她不过是纤柔的蝴蝶一只，怎能拨动整个社会的走向？可正是在她提灯巡视的一夜又一夜中，在她舒展蝶翼的一张一翕中，风暴悄然酝酿„„

或许我们“身无彩凤双飞翼”，却也可以“心有灵犀一点通”。决定不了太阳何时升起的我们，可以决定自己几点起床。影响不了大环境，就从影响小环境、影响自我做起。在信仰崩落、拜金盛行的社会坚守内心净土；在肤浅泛滥，娱乐至死的现状中珍惜内心的沉稳自持。看到“小悦悦”被撞倒后扶一把而非视而不见，发现“地沟油”端上餐桌后挺身揭发而非置若罔闻„„“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，一点一滴的力量汇聚起来，社会即变！当每个人如一盏澄净的明前茶时，社会大茶壶里，怎能不茶香馥郁？

蝴蝶展翼，破茧高飞，翅间的每一缕清风，都会荡涤社会的旧迹，擦亮民族的眼眸，清气朗朗，蝶香远溢。

母亲，我最好的老师 （高三2班 刘祯）

清晨的阳光像打散的鸡蛋黄，温柔地撒满了一地的淡黄。空气中满是晨露的清香，吸一口气，便顿觉清爽。我走在校园里的石板路上，准备去上早自习。这时，路边的一个白色塑料袋进入了我的视线。“管它呢，反正会有值日生打扫。”我心想，于是理所当然地迈过去，继续走。只是，只是心里总觉得那么别扭，像犯了不该犯的错。我停下脚步，回头看了一眼那个塑料袋，又走回去把它拾起，才觉心满意足。

母亲总对我说，你爹娘没有文化，不能给你什么好的影响，你要好好向老师、向同学学习。她每次这么说，都像个不好意思的孩子一样，眼帘下垂，嘴微合，又叹一口气。一日，她兴冲冲地对我说，她同事的女儿考上了复旦，要带我去和姐姐见面。“多和这样的人接触好啊，受受人家的影响，咱也能好点。”她说，又开心地笑了，黑亮的眼睛像两尾小鱼。

那晚，我和母亲坐公交车去那个姐姐家。开始时人并不多，到了市中心，一股强大的人流涌了进来，车上的位子一下子全满了。这时，上来了一位驼背的爷爷，他拄着拐棍，步履艰难。“大爷，过来坐吧！”母亲自然地站起身，扶着爷爷坐下，又默默地站到了我的身边，像什么事都没有发生过。

和姐姐谈了近一小时，我们便起身告辞，走到楼下，见一个虎头虎脑的小男孩

隔着好远朝垃圾箱扔饮料瓶，未进，只击中了箱的外壳又反弹到路边，那小男孩一嘟嘴，说：“真讨厌！”又想去捡那瓶子。可他的妈妈在不远处喊：“捡什么捡，会有人扫的，快走！钢琴课要迟到了！”小男孩看了看瓶子，又看了看面带愠色的妈妈，只好跑回妈妈身旁，走远了。母亲看了，并未说什么，自然地走过去，拾起瓶子，扔进垃圾箱，像什么都未发生过。半晌，她似自语道：“你爷爷前天说想吃橘子来着，一会儿去家家悦买点好的。”

我挽着母亲的胳膊，微笑，很美的月光清澈地流淌在她的脸上，恬静，美好。 是的，母亲并没有太多文化，但她善良，热心，遵守公德，她也许是最最平凡的一位母亲，但她教给我如何朴实地去爱，爱家人，爱朋友，甚至爱陌生人，这种爱朴实平淡，足以影响我一生，让我终生受益。

母亲，你是我最好的老师！

那一刻

高一、二班 张晓藤

他静默地坐在公交车的中央，默默地承受着周围鄙夷的眼神，不发一言，就在与他目光相对的那一刻，我的心像是被他黑洞般的眼睛紧紧吸住，无法逃脱。

拥挤的公交车上，人们紧挨着，仿佛不想给什么留出空隙。终于我挤到了一个宽敞的地方，在全车的最中央，地上堆积了许多脏乱的麻袋和粘满油漆的工具，它们肆意“张扬”着，与城市的干净整洁格格不入。

中间坐着一个男子，蓬头垢发，瘦削的身体却穿了一件肥大，破旧，邋遢的衣服，全身沾满了污垢，与周围衣冠整洁的人比起来是那样不协调。我顿时心生厌恶，正想转头与人群挤在一起，却猛然与他目光相对。他的乌黑的空洞的眼睛像一片死水，像干涸的土地，没有一丝光亮，那样寂静却毫无生气，仿佛在诉说着自己的疲惫不堪，心力交瘁。面对众人鄙夷的目光，那双眼睛只是无辜望着，没有反抗，没有挣扎，甚至不知所措，一脸茫然。面对城市的高楼林立，那双眼睛欣慰而无奈，欣慰的是能望见自己辛勤劳动的成果，却无奈被它们远远的排斥在外，就像母亲要远离自己的孩子。种种复杂的情感交织在他的目光中，汇聚成了黯然的空洞，漆黑、死寂，却紧紧地吸住了我的心，让我无法脱逃。

刚要迈出一只脚不知怎的悄然收回，我望着车窗外的日益发展的城市，心中愧疚不已。城市的发展是多少像他一样的农民工辛勤劳动的成果，而坐享其成的我们不知道他们的名字，不感激他们，却对他们嗤之以鼻，排斥他们，疏远他们。他们不惜浑身沾满污垢，让城市变得如此干净整洁，他们默默奉献着，却与城市越来越远。

一种悲痛顿时涌上心头，我不知怎的，那样悲痛，悲痛那个农民工，也悲痛身处在城市中的自己。

车上的人越来越少，人们却仍旧远远的挤在一起，依旧是鄙夷的目光，那样冰冷无情。而我，在那一刻，仍旧站在原地，静默地同他在一起，尽力为他抵挡一部分冰冷，带给他丝丝温暖，也安抚着自己愧疚无比的内心。

内心拥有者（林清玄）

德谟克利特是古希腊著名的哲学家，他晚年时把自己的两只眼睛弄瞎了。 有人问他：“您为什么要这样做？”

哲学家平静地回答：“为了看得更清楚！”

每每读到上面的文字，我的眼前便浮现出一个双目失明的老人孤苦伶仃的形象。心情也随之沉重起来。同时，老人充满玄机的回答也让我百思不得其解：双目失明，他还能看清这个世界吗？

后来，我在一本书中读到一篇关于意大利画家阿马代奥; 莫迪里阿尼的文章。 让我惊讶不已的是，这位天才画家的言行与古希腊哲学家德谟克利特极为相似，简直如出一辙。文中提到，在这位画家创作的肖像画里，许多成年人都只有一只眼睛。画家对此的解释是：“这是因为我只用一只眼睛观察周围的世界，而用另一只眼睛审视自己。”

画家说得多好啊！我也明白了哲学家弄瞎双眼的原因。

画家在画中“藏”起了一只眼睛，因为他知道如果自己想做一名优秀的画家，仅仅用这只眼睛去审视自己，去关注那些属于灵魂的东西，去发现天使涂抹在心灵墙壁上的色彩；哲学家的智慧来自对自我的思考和总结，较之画家，他得花更多的时间和更多的精力去审视自己、关注内心，做一个完完全全拥有内心的人—正因为如此，他所要“观察”的对象也就是他本人，即自己的思想和灵魂。哲学家的这种观察可以称之为“观心”。在他看来，“观心”是根本不需要用眼睛的，用不着的东西有如奢侈的摆设，留之又有何用？哲学家最终自行毁去了双眼。

哲学家从此看不见日出日落，花开花谢，看不见前来拜访自己的老朋友兼对手的笑脸，也不能在雨夜里点燃灯，把读过的书重温一遍。

但是，作为自己内心世界的拥有者，他比以前任何时候都更接近自己的灵魂。那些生长在心灵这土地上有思想的花草、树木，通过不断地反复观察，他也的确比以前“看得更清楚了”„„

画家和哲学家是睿智的，无疑也是孤独的—人们总是习惯把目光集中在他们自以为重要，实际上却微不足道的东西身上，从不低头来看自己，看看内心那座因空置太久而冷清荒凉的房子。

不是所有人都赞同画家和哲学家的做法，但是，在这个充满各种诱惑，令人眼花缭乱的世界上，如果人们可以让自己对一些东西视而不见，每天多花一点时间去关照一下自己的心灵，也许更容易发现那对自己真正拥有的东西。

怀念那眼老井

儿时，村子的南头有一眼老井。我家离老井不远，每天早上，摇摇摆摆的铁桶撞击声，扁担的吱吱嘎嘎声，伴随着人们的说笑声把黎明吵醒，把村子吵醒。来来回回的人们，步履匆匆，说说笑笑，喧嚣的声音伴随着袅袅炊烟在村庄上空久久回荡。

老井的井壁，是由年代久远的青砖码砌而成。井口很小，圆圆的，像悠悠岁月中睁着的眼睛，幽幽地凝视着来这里的人们。井口四周码砌着几块青石板，年深日久，已被挑水的人们磨擦的高低不平，斑斑痕迹，烙印着岁月的沧桑。

村子的人们大部分都是喝这眼井水。每天天刚蒙蒙亮人们就来到井边挑水。寂静的乡村，每天清晨，都是这样以繁忙开始，开始了一天的忙忙碌碌，到处一片喧嚣热闹的景象。当丁丁当当的水桶声逐渐平息，滴洒下的水，从井口蔓延到家家户户的小路上，小路上留下湿漉漉的痕迹。晚起的人，再到井边，把水桶晃到井里——打上来的是半桶泥水，只好挑着半桶泥粥回到家里，进行沉淀。等着井里细小的水眼再把井底蓄满，要半天的时间。村子有一个传说，说村子里有一个壮汉，力大无穷，却不是很勤快，每次来挑水，都是挑走半桶泥粥。于是，在一天夜里，壮汉用胳膊左右各夹一个碌碡，一个平放在井口，似掉不掉，用另一个碌碡挤住；如果想挪动碌碡，稍有不慎，碌碡就会掉进井里。早上，人们来到井边，见此情景都束手无策。就在人们纷纷议论时，壮汉不紧不慢走来，放下扁担，轻轻把两个碌碡挪到旁边，打了第一桶清澈的井水。这只是一个传说，但从中可窥视当年老井的繁忙景象，和老井对人们日常生活的重要。

随着生活的提高，村里有了第一眼深机井。当几百米深的井水哗哗地流进水泥抹得大水池里，人们欢呼跳跃，真正品尝了水的清澈甘甜，才知道老井的水是怎样的苦涩！后来村子又埋上管道，安装了自来水，足不出户，清澈甘甜的水就哗哗地喷涌不息。那眼老井，在时光荏苒中，也渐渐被人遗忘。

现在的生活日新月异，人们都喝上了纯净水。对于井水的变迁，我始终念念不忘童年记忆中那眼老井！那眼老井的水像大地的血液，养育了我的村庄，滋润了我的童年。虽然家家户户都有了自来水，但是，早晨与黄昏那种热闹的场面，人们相互问候的温馨却一去不复返了。

怀念村头那眼老井，每每想起那眼老井，眼中就蓄满泪水，我知道，我的泪水里还有那眼老井的水分„„

踮起脚尖（记叙文）

湖南考生

夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，

虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，是我实现人生梦想的转折点。

唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。

不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。

过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去„„

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。 这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。

男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行! 多少年了，多少个日日夜夜! 每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢?

朱自清有父亲的背影，史铁柱(生) 有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么? 我有父母踮起的脚尖!

父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。

踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!

【满分理由】全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清

父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。

踮起脚尖

湖南考生

从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记

想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖„„但给我印象最深刻的还是„„

一

五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。

二

十五岁那年夏天，我中考。（那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。）

记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃”

我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！

三

二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的

雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？

四

我正准备午睡的时候，听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子，“没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！„„噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。

这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务„„

母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多„„

故乡在远方 张抗抗

我总觉得自己是一个流浪者。

几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡?

我不知道。

19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。 然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去„„

但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我、我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。

梦中常常出现的是江南的荷池莲塘、春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿、秋天金黄璀璨的柚子、冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿„„

暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿„„

而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年迁去湖州；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡?

所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树„„但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入„„

我究竟来自何方?

更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。

那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如楞场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声„„山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处„„

那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。

小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。

我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。

那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。

但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。

然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得

柔韧而坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。

1 《开卷有益》知识竞赛试题（小说部分）

一、填空题（共80题）

1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 、三借 。

2、《莺莺传》又名 《 》 ，作者是 。

3、. 明代“四大奇书”是指 、 、 、 四部小说。

4、乔伊斯的 与艾略特 一起被认为是西方现代派文学的经典作品

5、法国罗曼•罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、 、 。

6、“三言”是指 、 、 三部作品，编撰者是

7、 “二拍”是指 、 两部作品？作者是 。

8、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

① 雪夜上梁山《水浒》

② 大战流沙河《西游记》

③ 舌战群儒《三国演义》

9、战国时代，寓言创作颇丰，《___ _》、《___ _》和《__ __》等书中都有大量寓言故事。

10、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

11、列夫托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说

《 》《 》

《 》等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

12（美国）海明威简约、储蓄、凝练的文体风格被称为： 。

13、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是________、 。

14、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是_______在景阳岗打虎的是_______。

15、《三国演义》中的“三绝”具体指 、 、 。

16、填写人名 进曹营——一言不发 打 ——一个愿打, 一个愿挨，

17、《简•爱》的作者是 国女作家 。

18、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是______。

19、下面的对联各是哪部章回小说的目录 请在括号里写出这部小说的名称. ①及时雨神行太保, 黑旋风展浪里白条. 《______________》

2 ②八卦炉中逃大圣, 五行山下定心猿. 《______________》

20. 与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是：

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

21、屠格涅夫真正的成名作是 。

22、 被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

23、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

24、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

25、法国文学史上有著名的父子作家，父亲大仲马创作了 ，儿子小仲马创作了 。

26、雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《___________________》《_______________》《笑面人》《九三年》等。

27、狄更斯对英国资本主义社会揭露批判的广度和深度，在当时英国无出其右，在欧洲也堪称一流。马克思把他和另外的几位小说家并称为： 28、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是 。

29、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是 ；全书的低潮部分是 _。

30、《红楼梦》原名 ，该书以 、 、 三人的爱情婚姻悲剧为核心，以 四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

31、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》共有_______将, 天罡星_____人, 地煞星________人。

32、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________________

33、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。

34、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。

35、清末四大谴责小说：吴沃尧《__________________》、李宝嘉《_________________》、刘鹗《_______________》、曾朴《_____________》

36、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

3 37、哥伦比亚作家加西亚 马尔克斯以魔幻现实主义小说 获得“诺贝尔文学奖”。

38、魏晋南北朝小说可分志怪小说和_______________两大类。

39、法国著名批判现实主义作家的《人间喜剧》中，分为三大门类： 、 、 。

40、萧军、萧红是“ 作家群”的代表作家。

41、鲁迅原名 ，他的第一部白话小说《狂人日记》选自小说集 。

42、晚清文学改良运动中，梁启超在 一文中强调了小说的社会作用。

43、林语堂是享誉海内外的著名作家，他用英文创作的长篇小说 曾获诺贝尔文学奖提名。

44．茅盾创作于四十年代的小说 采用了心理分析的方法，形成了有别于茅盾其他作品的心理现实主义特色。

45．巴金原名 、字芾甘，主要作品有“激流三部曲” 。其中 是巴金塑造的第一个含有复杂感情的、现实生活中活生生存在着的小人物。

46．鸳鸯蝴蝶派的代表作家张恨水的代表作是 。叙述了一个以 为中心的多角恋爱故事。

47．叶圣陶的《多收了三五斗》是反映30年代初 的畸形社会现实。

48．叶绍钧的(《倪焕之》 )，被茅盾誉为" "。

49． “京派”也称“北方作家群”，_______、_______是他们在理论上的主要代表人物。代表作品是《边城》。

50．《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段。民族工业资本家 和买办金融资本家 之间的的矛盾和斗争是贯串《子夜》全书的主线。

51．丁玲的(《太阳照在桑干河上》 )描写了 开展土地革命后，在一个月的时间里发生的变化。作品后来还获得“ ”。

52．茅盾的“农村三部曲”是 、 、 。

53、柔石在《二月》中塑造的追求精神自由的" 寻梦者" 的形象是 。

54． 是《呐喊》的总主题。

55．、老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有 、 和《月牙儿》、解放后写了剧本 被誉为“东方舞台上的奇迹”。

56．反映知识分子苦闷生活的小说名作《围城》的作者是 。

57．翠翠是沈从文代表小说 中的主人公。

58． 的成立，推动了左翼文艺运动的迅猛发展。

59．、孙犁，原名孙树勋，主要作品为长篇小说 短篇小说《荷花淀》等。作品充满诗情画意，有" 诗体小说" 之称，同时他也是 的" 创始人。

60．建国初期长篇小说创作两大题材是 和 。

61．台湾通俗文学的代表作家和文学样式是 、 和高阳的历史小说。

4 62．《红旗谱) 、《播火记》的作者是 ，作品概括了我国新民主主义革命时期北方农民的生活和斗争。

63．张爱玲非常有代表性的小说是 、 、《红玫瑰与白玫瑰》等。作品弥漫着浓厚的悲剧色彩。

64．周立波主要作品为 ，是我国解放战争时期出现的最成功的文学作品之一，获斯大林文学奖。

65．集中体现传统儒、道、佛文化的三部金庸小说分别是 、 、 和 。

66．金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品，上句是“飞雪连天射白鹿”，下句是 。

67．《青春之歌》的作者是 ，小说主要反映了30年代我国 的历史命运和成长道路。

68、王安忆的引起巨大争议的“三恋”系列的小说分别是 、 和《锦绣谷之恋》。

69、“伤痕小说”得名于 的作品 。

70、《平凡的世界》的作者是 。是一部全景式地表现当代中国

生活的长篇小说

71、90年代最具史诗性品格、描述“民族灵魂的秘史”的长篇小说是 。

72、《活着》作者 ，小说主要描写主人翁 一生辛苦多劫的坎坷命运。展现出生活者那种超然释然的人生态度。

73、反映“文革”后中国社会中年问题的最有影响力的作品是 ，主人公是 。

74、 的作品被誉为“小巷文学”。

75、新时期第一部反映体制改革的长篇小说是

76、《红岩》的作者是 和杨益言，歌颂了许云蜂、 等地下工作者的英勇斗争。

77、《林海雪原》的作者是 ，小说故事惊险紧张，富有传奇色彩。

78、史铁生的小说 中, 通过老瞎子和小瞎子的悲剧命运，揭示了人类不屈服于命运的顽强与伟大.

79、 是中国现代“乡土文学”的开创者。

80、 被看作是最后一位“京派”作家，他在20世纪40年代的西南联大时期就曾师从 。

二、判断（55题）

1、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。（ ）

2、《简•爱》以第三人称叙述，主人公简•爱是孤女，成年后到贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家菲尔德的尊敬和爱恋。（ ）

5 3、《汤姆•索耶历险记》这是鼎鼎大名的作家欧·亨利的名作，发表于1876年，讲述的是十九世纪三、四十年代的故事。主人公是个叫汤姆•索耶的小男孩。（ ）

4、“18世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，独自生活了多年---”此事触发了英国作家笛福的创作灵感，从而写出了《鲁滨逊漂流记》。（ ）

5、“宴桃源豪杰三结义”为古典名著《三国演义》的第一回。（ ）

6、高尔基著名的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。（ ）

7、小说《悲惨世界》是俄国著名的文学家列夫•托尔斯泰的作品。（ ）

8、清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。对联中典故里的主人公分别是：上联——项羽、 下联——越王勾践。（ ）

9、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松。（ ）

10、法国罗曼•罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、高尔基、贝多芬。（ ）

11、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《西游记》。（ ）

12、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是赤壁之战》（ ）

13、善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。（ ）

14、明、清时期由文人独立创作的小说，有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。（ ）

15、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是周瑜、刘备。（ ）

16、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》是丹麦作家安徒生的著名童话故事。×

17、杜甫有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是六出祈山讨伐曹魏的诸葛亮（ ）

18、《世说新语》是我国第一部笔记体小说集。（ ）

19、《三国演义》是我国第一部描写农民战争的白话小说。（ ）

20、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的惜春、孤僻的探春，取“原应叹息”之意。（ ）

21、《聊斋志异》在我国古典小说的发展史上达到了艺术巅峰。（ ）

22、神话是把人神化，传说是把神人化。（ ）

23、宋代出现了白话小说——“拟话本”就是民间说话人所用的故事的底本。（ ）

6 24、以语言为载体的中国古代文学，已经具有了3000余年的稳定的、连续的发展历史。（ ）

25、清代小说家吴敬梓所著的《儒林外史》属”晚清四大谴责小说“之一。（ ）

26．沈从文小说创造了多种文体形态，其中之一即是自我抒情小说（ ）

27．战国策派是提倡" 恐怖·狂欢·虔恪" 为创作的" 三道母题" 的流派（ ）

28．《生死场》是萧红的作品（ ）

29．鲁迅的小说《狂人日记》、《祝福》、《孔已己》都出自小说集《呐喊》。( )。

30．鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是《野草》( )

。 31．我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。( )

。 32．语丝社乡土小说家是冯文炳( )。

33．田汉以浪漫主义情思与象征主义方法写成的象征剧是《南归》( )。

34．蒋光慈的报告文学式的小说是《短裤党》( )。

35．左联成立和解散的时间分别是1931年、1936年( )。

36．1927-1937年间出现了不少小说流派，吴组缃、沙汀、艾芜等属于社会剖析派作家( )

。 37．茅盾小说《动摇》中的胡国光是小资产阶级知识分子( )。

38．《罪恶的黑手》是臧克家的诗（ ）

39．李劼人是30年代的社会剖析派作家（ ）

40．小说《啼笑因缘》的作者是张爱玲（ ）

41．最早倡导无产阶级革命文学的团体是中国诗歌会（ ）

42．郭沫若的" 漂流三部曲" 指的是《歧路》、《炼狱》、《十字架》（ ）

43．周作人、废名、萧乾、沈从文等是30年代" 京派" 的代表作家（ ）

44．艾芜完成于40年代的长篇有《丰饶的原野》、《故乡》、《山野》（ ）

45．草明属于" 山药蛋" 派作家（ ）

46．《北京人》是一部具有现代主义色彩的作品有（ ）

47．《三叶集》的作者是田汉、宗白华和成仿吾（ ）

48．《八骏图》表现了沈从文√都市文明的嘲讽与批判（ ）

49．《白杨礼赞》是茅盾的散文代表作之一。（ ）

50．郁达夫的不少小说以描写" 性苦闷" 为内容，如小说《沉沦》（ ）

51．《莎菲女士的日记》是丁玲进入解放区以后创作的小说（ ）

52．包天笑、徐枕亚、李涵秋、李定夷和鲁迅属于鸳鸯蝴蝶派的代表人物（ ）

53．庐隐的中篇小说《海滨故人》主要描写了下层劳动者的悲剧命运( )。

54．吴组缃的代表作是《一千八百担》、《樊家铺》等（ ）

55．钱文贵 、张裕民 和程仁是丁玲小说《太阳照在桑干河上》的人物( )。

二、单项选择题（85题）

7 1、下面这首诗选自《三国演义》，它所称赞的人物是（ ）

藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。

A 、诸葛亮 B、黄忠 C、关羽 D、张飞 2、雨果是法国19世纪浪漫主义文学运动的领袖人物，下列哪部作品不属于．．．雨果的作品（ ）

A 、《悲惨世界》 B、《巴黎圣母院》 C、《笑面人》 D、《基督山伯爵》

3、小说《少年维特的烦恼》是（ ）的作品。

A 、歌德 B 、都德 C、大仲马 D 、小仲马

4、我国古代文学名作《世说新语》的作者是谁（ ）。

A、 刘义庆 B、汤显祖 C、干宝 D、柳宗元

5、《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指（ ）

A 、赵云 诸葛亮 关羽 B、赵云 张飞 关羽

C 、刘备 赵云 关羽 D、刘备 关羽 张飞

6、《简爱》和《呼啸山庄》的作者是什么关系？ （ ）

A 、 姐妹 B 、兄弟 C 、兄妹 D 、姐弟

7、美国女作家玛格丽特·米切尔的《飘》（《乱世佳人》）以哪场大战作背景 （ ）

A 、第一次世界大战 B、第二次世界大战

C 、美国南北战争 D、海湾战争

8．下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）

A 、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风

C 、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇

9．米兰·昆德拉的第一部长篇小说是：（ ）

A、《生命中不能承受的生命之轻》 B、《玩笑》 C 、《慢》 D 、《重负》 10、中国古代小说源远流长，小说在唐代叫做（ ）

A 、传奇 B 、话本 C 、拟话本 D 、小说

11、“维纳斯”是希腊神话中的（ ）

A 、智慧女神 B 、爱神和美神 C 、自由女神 D 、正义女神

12、下列童话故事中，属于《安徒生童话》的是（ ）

A 、《白雪公主》 B、《青蛙王子》

C 、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》

13、 “破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（ ）

A 、赤壁之战 B 、长平之战 C 、巨鹿之战 D 、官渡之战

14、《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的？ （ ）

A 、86天 B、85天 C、80天 D、84天

8 15、（ ）是我国第一部长篇章回体历史演义小说。（ ）

A ．《三国演义》 B.《汉书》 C、《水浒传》 D、《史记》 16、下列人物中，不属于．．．

“欧美三大短篇小说大师”的是（ ） A 、（法）莫泊桑 B、（俄）契诃夫

C、（英）狄更斯 D、（美）欧·亨利

17、中国四大古典名著中，下列选项作者与书名不对应的一项是（ ）

A ．罗贯中的《三国演义》 B.吴敬梓的《红楼梦》

C ．施耐庵的《水浒传》 D、吴承恩的《西游记》

18、三部曲源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧。现指三部内容各自独立又互相联系的作品。自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》是下列哪位作家的作品（ ）

A ．巴金 B.茅盾 C、巴尔扎克 D、高尔基

19、下面选项中不属于晚清四大谴责小说的是（ ）

A ．吴趼人《二十年目睹之怪现状》 B.关汉卿《窦娥冤》

C 、李宝嘉《官场现形记》 D、刘鹗《老残游记》

20、下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象（ ）

A ．果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫 B.莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克

C 、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡 D、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台

21、名著《呼啸山庄》是采用了一种什么叙述方法（ ）

A 、倒叙 B、插叙 C、补叙 D、顺叙

22、下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ）

A. 三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄

23、文学史上，有四部《变形记》，其中有一部作品写人变成甲虫的经历。这部作品的作者是（ ）

A 、阿普列尤斯 B 、契诃夫 C 、奥维德 D 、卡夫卡 24、 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔·柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自（ ）

A 、奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》

B 、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

C 、肖洛霍夫《静静的顿河》

D 、肖洛霍夫《被开垦的处女地》

25、<<西游记>>中的火焰山是今天的（ ）。

A、吐鲁番盆地 Ｂ、四川盆地 Ｃ、塔里木盆地 Ｄ、柴达木盆地

9 26、中国小说的起源主要有（ ）

A 神话传说 B 寓言故事 C 史传 D 志人小说

27、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）

A. 智取红孩儿 B.三打白骨精

C. 真假美猴王 D.大闹天宫

28、“女娲补天”这则神话出自( )。

A. 《山海经》 B. 《吕氏春秋》 C. 《淮南子》 D. 《说苑》

29、《名人传》的作者（ ），是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

A. 罗曼•罗兰 B.大仲马 C. 莫泊桑 D. 欧·亨利

30、《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫作什么？（ ）

A. 《天方夜谭》 B 《圣经》 C 《玩偶之家》 D 、《十日谈》

31、近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K. 罗琳是（ ）

A 、美国人 B 、英国人 C、法国人 D、德国人

32、20世纪初，罗曼•罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903）、《米开朗基罗传》（1906）和《托尔斯泰传》（1911）(共称《名人传》）等。同时发表了他的长篇小说杰作（ ），这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”。

A. 《约翰·克利斯朵夫》 B.《名人传》

C. 《母与子》 D.《哥拉·布勒尼翁》

33、 “削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物（ ）。

A、 林黛玉 B、薜宝钗 C、王熙凤 D、贾探春

34、名著《茶花女》的作者是谁（ ）。

A、 巴尔扎克 B、大仲马 C、小仲马 D、雨果

35、下列《水浒传》人物中，绰号与相关故事对应正确的一项是（ ）

A ．杨志——青面兽——斗杀西门庆

B ．吴 用——智多星——大闹野猪林

C ．宋 江——及时雨——怒杀阎婆惜

D ．李 逵——黑旋风——智取生辰纲

36、下列选项中不是发生在武松身上的故事是（ ）

A ．血刃潘金莲 B．斗杀西门庆

C ．大闹飞云浦 D．风雪山神庙

37、在《水浒传》众多人物形象中，被称为“黑旋风”的是（ ）

A ．鲁智深 B．李 逵 C．宋 江 D．吴 用

38、在《水浒传》众多人物形象中，被称为“青面兽”的是（ ）

10 A ．杨 志 B．吴 用 C．武松 D．鲁智深

39、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中哪位好汉（ ）

A ．宋江 B．吴 用 C．张飞 D．林冲

40、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（ ）

A ．杜甫 B．岳飞 C．诸葛亮 D．刘备

41、“小说”之名，始见于（ ）

A. 《孟子》 B.《庄子》 C.《韩非子》

42、桑提亚哥是海明威的作品 ( )中的人物

A. 《太阳照常升起》 B.《乞力马扎罗的雪》

C. 《老人与海》 D.《丧钟为谁而鸣》

43、5．下列不属于王小波的时代三部曲是什么？（ ）

A 、《黄金时代》 B、《白银时代》 C、《水晶时代》 D、《青铜时代》

44、下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是 （ ）

A ．《牛郎织女》 B. 《 孟姜女 》

C. 《梁山伯与祝英台》 D.《 孔雀东南飞 》

45、结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。

在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ）

A.赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超

46、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是（ ）

A. 罗贯中——《红楼梦》——林黛玉 B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖

C. 吴承恩——《三国演义》——曹操 D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空

47、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎““倒拔垂杨柳”成为中国文学中勇敢与力量的象征。

B. 老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。

C. 《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。

D. 《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。 48、莫泊桑的成名作是（ ）。

A. 《俊友》 B. 《羊脂球》 C. 《娜娜》 D. 《论文集》

49、下列不是吝啬鬼的是 （ ）

A 、严监生 B、葛朗台 C、 希礼 D、阿巴贡

50、曾被高尔基称为“人类为自己所建造的三座纪念碑”的三位是（ ）

A 、莎士比亚、巴尔扎克、普希金

11 B 、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰

C 、莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰

D 、莎士比亚、莫泊桑、普希金

51．下列哪项不属于’小说三要素’之一？ （ ）

A 、 人物 B 、时间 C 、故事情节 D 、环境描写 52．在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（ ）

A 、《祝福》 B、《阿Q 正传》 C、《故乡》 D、《狂人日记》

53、下列作品中，不属于．．．

巴金“激流三部曲”的是（ ） A 、《家》 B、《春》 C 、《秋》 D 、《冬》

54、“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学史上的影响很深的两个文学流派，其代表作家分别是（ ）

A 、孙犁 赵树理 B 、丁玲 沈从文

C 、赵树理 孙犁 D 、沈从文 丁玲

55．以下作品中，合称为“农村三部曲”的有（ ）。

A 、《幻灭》、《动摇》、《追求》 B、《春蚕》、《秋收》、《残冬》

C 、《惶惑》、《偷生》、《饥荒》 D、《青龙潭》、《香稻米》、《五奎桥》

56．台湾文学作品的感情基调是什么？（ ）

A 、乡愁 B、爱情 C、社会批判 D、

57．香港科幻小说的代表作家是谁？（ ）

A 、张小娴 B、亦舒 C、卫斯理 D、高阳

58．其历史题材长篇小说被郭沫若称为" 小说的近代史" 的作家是（ ）

A ．沙汀 B．艾芜 C．张天翼 D．李劼人

59．张爱玲最擅长叙说“家史性”的故事，下列不是她公认的代表作是（ ）

A ．《沉香屑：第一炉香》 B、《倾城之恋》

C 、《金锁记》 D、《荷花淀》

60． “创造社”是由郭沫若和谁一起发起组织的（ ）。

A 、 胡适 B、矛盾 C、郁达夫 D、闻一多

61．金庸小说《天龙八部》的书名有什么含义（ ）。

A 、 武术招式 B、佛教名词 C、宗教派别 D、人物绰号

62．巴金《爱情三部曲》中结构最完整、人物心理剖析最深刻的一部是（ ）

A ．《雾》 B．《雨》 C．《电》 D．《火》

63．谁被称为新感觉派的" 圣手" ？（ ）

A ．穆时英 B．刘呐鸥 C．施蛰存 D．叶灵凤

64．赵树理的哪部小说被誉为" 解放区文艺代表之作" ？（ ）

12 A ．《小二黑结婚》 B．《李有才板话》

C ．《李家庄的变迁》 D．《孟祥英翻身》

65．中国现代文学史上第一部长篇小说是（ ）

A ．《她怅望着祖国的田野》 B．《梅岭之春》

C ．《木马》 D．《冲积期化石》

66．中国现代文学史上最早表现了女大学生们生活的作品是（ ）

A ．《莎菲女士的日记》 B．《海滨故人》

C ．《丽石的日记》 D．《沦落》

67．萧红的哪部小说被鲁迅称作" 力透纸背的，北方人民于生的坚强，于死的挣扎" 的作品？（ ）

A ．《八月的乡村》 B．《呼兰河传》

C ．《生死场》 D．《马伯乐》

68、葛薇龙是张爱玲哪部小说中的人物？（ ）

A ．《沉香屑：第一炉香》 B．《沉香屑：第二炉香》

C ．《倾城之恋》 D．《金锁记》

69、文学革命后出现的第一个新文学社团是（ ）

A ．文学研究会 B．创造社 C．湖畔诗社 D．春柳社

70、沈从文以哪部短篇小说的发表为标志分为前后两个时期？（ ）

A ．《丈夫》 B．《牛》 C．《柏子》 D．《炉边》

71、鸳鸯蝴蝶派的主流从题材、内容上来说是（ ）

A ．言情小说 B．黑幕小说 C．武侠小说 D．侦探小说

72、茅盾描写从" 五四" 到" 五卅" 一代知识分子心灵历程的长篇小说是（ ）

A ．《蚀》 B．《虹》 C．《路》 D．《霜叶红似二月花》

73、在现代文学史上，主要以田园牧歌风格著称的小说家是（ ）。

A 、废名 B、张爱玲 C、芦焚 D、凌叔华

74、他也生于北京一个贫农家庭。他的小说堪称典型的市民文化小说，具有浓厚的“北京味儿”，以通俗化的幽默为重要特征的讽刺色彩，是他的小说的又一个重要特色。他的代表作是《骆驼祥子》。 （ ）

A、茅盾 B、钱钟书 C、老舍 D、丁玲

75、《骆驼祥子》的主要情节线索是（ ）

A ．祥子买车的" 三起三落" B．虎妞与祥子的感情纠葛

C ．虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突 D．祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突

76、艺术形象" 祁家老太爷" 出自哪部小说？ （ ）

A 、《 四世同堂》 B 、《骆驼祥子》 C 、《家》 D 、《月牙儿》

77、一直称自己是" 乡下人" 的作家是（ ）

13 A ．王统照 B．赵树理 C．沈从文 D．柳青

78、“寻根文学”的首倡者是谁？（ ）

A 、阿城 B、韩少功 C、王安忆 D、张抗抗

79、新时期文学的开山之作是 （ ）

A 、刘心武的《班主任》 B、卢新华《伤痕》

C 、叶辛《蹉跎岁月》 D、张贤亮《灵与肉》

80、开了“改革文学”的先河的作品（ ）

A 、《花园街五号》 B、《乔厂长上任记》

C 、《沉重的翅膀》 D、《新星》

81、不属于“新写实小说”的代表作家有（ ）

A 、刘恒 B、刘震云 C、池莉 D、刘索拉

82、. 高晓声的小说创作中最具影响的人物典型是谁？（ ）

A 、陈奂生 B、牛百岁 C、禾禾 D、小月

83、. 迄今为止两次获得茅盾文学奖的作家是谁？（ ）

A 、阿来 B、张洁 C、贾平凹 D、麦家

84、下列那部作品没有获得“茅盾文学奖”（ ）

A 、《平凡的世界》、B 、 《穆斯林的葬礼》 C、《尘埃落定》 D、《狼图腾》

85、下列不属于史铁生的作品的是 （ ）

A 、《门外青山》 B、《命若琴弦》C 、《我与地坛》 D、《合欢树》

四、多项选择题 （30题）

1、高尔基的自传体三部曲包括哪三部作品。（ ）

A ．《我的大学》 B．《童年》 C．《家》 D．《在人间》

2、以下作品获过诺贝尔文学奖的是 （ ）

A 、海明威《老人与海》 B、肖洛霍夫《静静的顿河》

C、川端康成《雪国-千鹤-古都》 D、萨-贝克特《等待戈多》。

E 、托尔斯泰《战争与和平》

3、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。下列选项中，我们从小说主人公保尔身上能学到的高尚品格有（ ）

A ．为理想而献身 B．固执己见

C ．顽强奋斗 D．自强不息、奋发向上

4、海明威的著名作品有 ( )

A 《老人与海 》 B《乞力马扎罗山上的雪 》

C 《太阳照常升起 》 D《永别了, 武器 》

5、古典文学名著《西游记》中有许多脍炙人口的故事，选出出自该书故事的选项

14 （ ）

A ．真假美猴王 B．三调芭蕉扇 C．车迟国斗法 D．三打白骨精

6、以下哪几部小说部是法国作家的作品： ( )

A ．《喧哗与骚动》 B．《约翰·克利斯朵夫》

C ．《儿子与情人》 D．《布登博洛克一家》

7、下列描写了" 守财奴" 形象的作品有（ ）。

A. 《威尼斯商人》 B. 《高老头》 C. 《高利贷者》 D. 《幻灭》 E. 《死魂灵》

8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了（ ）等多部传记。

A. 《约翰·克利斯朵夫》 B．《贝多芬传》

C ．《米开朗基罗传》 D．《托尔斯泰传》

9、下列作家与作品对应正确的是 （ ）

A 、斯汤达尔（司汤达）--《巴黎圣母院》 B、巴尔扎克--《人间喜剧》

C 、福楼拜--《羊脂球》 D、狄更斯--《双城记》

10、下面选项中，所给人物外号与人物相符的有 （ ）

A ．杨志——青面兽 B．吴 用——智多星

C ．宋 江——及时雨 D．李 逵——黑旋风

11、莫泊桑下列作品中的中短篇小说有 ( )

A. 《羊脂球》 B. 《我的叔叔于勒》 C. 《项链》 D. 《漂亮朋友》 E、《一生》

12、《人间喜剧》的主要部分是 （ ）。

A. 分析研究 B. 风俗研究 C. 哲学研究 D. 私人生活场景

13、下面关于《水浒传》表述正确的选项有（ ）

A ．水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。

B ．本书采取了先合后分的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。

C ．语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

D 、人物形象鲜明生动，惟妙惟肖。

14、《红楼梦》中“金陵十二钗”非常有名，请选出下面是“金陵十二钗”的人物 （ ）

A ．贾惜春 B．史湘云 C．秦可卿 D．巧姐

15、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请选出有关诸葛亮的故事（ ）

A ．舌战群儒 B．草船借箭 C．挥泪斩马谡 D．七擒孟获

16．新文学早期出版的以苏俄见闻为题材的报告文学集有（ ）

A ．《包身工》B ．《赤都心史》

C ．《白种人--上帝的骄子》 D．《饿乡纪程》

17．文学革命中倾向于现实主义的文学社团有 （ ）

A ．语丝社B ．莽原社C ．未名社D ．沉钟社

18．下列作家中哪些属于20年代" 问题小说" 作家？（ ）

15 A ．冰心B ．王统照C ．庐隐D ．许地山

19．下列属于老舍的作品的有（ ）。

A 、《离婚》 B、《老张的哲学》 C、《四世同堂》 D、《骆驼祥子》 E、《寒夜》

20．下列对解放区文学创作评价正确的有（ ）

A ．《新儿女英雄传》是章回体小说 B．《原动力》是解放区第一部工业题材小说

C ．《平汉路工人破坏大队》的作者是柯仲平D ．《种谷记》是柳青的第一部长篇小说

21．哪本书并非韩寒体作？（ ）

A 《三重门》 B《三重门外》 C《像少年啦飞驰》 D《绝对零度》

22．下列哪些是20年代" 乡土文学" 作家？（ ）

A ．鲁彦B ．许杰C ．沈从文D ．台静农

23．巴金的《爱情三部曲》由哪三个中篇组成？（ ）

A ．《雾》B ．《雨》C ．《电》D ．《火》

24．下列哪些作品是中国现代文学的奠基之作，是中国小说现代化的卓越开端？（ ）

A ．《呐喊》B ．《故事新编》C ．《沉沦》D ．《彷徨》

25．下列哪些作品被视为现代报告文学的滥觞？（ ）

A ．《饿乡纪程》B ．《包身工》C ．《赤都心史》D ．《一九三六年春在太原》

26．冰心" 爱的三部曲" 是（ ）

A ．《超人》B ．《烦闷》C ．《分》D ．《悟》

27．下列作品中，属于" 东北作家群" 创作的有（ ）

A ．《八月的乡村》B ．《松花江上》C ．《鴜鹭湖的忧郁》D ．《科尔沁旗草原》

28．下列对新文学作家的评价正确的有（ ）

A ．张天翼是讽刺暴露文学的先锋B ．老舍是现代文学史上最杰出的幽默小说家

C ．徐志摩是现代文学史上最杰出的抒情诗人

D ．叶圣陶是现代文学史上最有成就的" 教育小说家"

29．下列哪些作家属于20年代乡土文学作家？（ ）

A ．鲁彦B ．许杰C ．王统照D ．台静农

30．造成骆驼祥子悲剧的原因有（ ）

A ．黑暗的社会制度B ．虎妞的诱骗C ．祥子的小农意识D ．祥子的心理弱点

五、简答题10题

1、章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子, 请任选一句, 依据施耐庵《水浒》的内容, 将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

2、《人间词话》中提到的“三种境界”具体是哪三种？

3、" 黑色幽默" 的艺术手法有哪些

4、浅析简爱的性格特征

5．请从成立时间、成员、主张和创作倾向等方面简要回答什么是“文学研究会”。

16 6．为什么说《呐喊》、《彷徨》开创和奠定了中国现代文学的现实主义传统？

7．沈从文湘西题材的小说是怎样表现人性美的？

8、请简要分析巴金家庭小说的创作特色。

9．请简要谈谈老舍对新文学的重要贡献。

10．浅析《活着》怎样体现中国式的生存哲学

附：小说题答案

一、 填空题（80题）

1、 白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇

2、 《会真记》 元稹

3、 《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》

4、 《尤利西斯》 《荒原》

5、 托尔斯泰、贝多芬

6、 《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，冯梦龙

7、 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》，凌濛初

8、 ①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮

9、 《庄子》 《左传》 《韩非子》

10、

三国演义 11、

《安娜 卡列尼娜》 《复活》 《战争与和平》 12、

“冰山原则” 13、

曹操 刘备 14、

李逵、武松 15、

曹操奸绝、孔明智绝、关羽义绝 16、

徐庶 周瑜 黄盖 17、

英、夏洛蒂•勃郎特 18、

《水浒传》 19、

《水浒传》 《西游记》 20、

《聊斋志异》 21、

《猎人笔记》 22、

高尔基、《在人间》、《我的大学》 23、

阿廖沙 24、

星期五 25、

《基督山伯爵》《茶花女》 26、 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》

27、“一派出色的小说家。”

17 28、刘姥姥

29、梁山英雄排座次； 魂聚蓼儿洼

30、《石头记》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，贾、王、史、薛

31、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话、一百零八、三十六、七十二

32、武松、武松打虎

33、吴用、智取生辰纲

34、、《水浒传》、假货

35、《二十年目睹之怪现状》 《官场现形记》

《老残游记》 《孽海花》 36、时迁、花荣、戴宗

37、《百年孤独》

38、志人小说

39、“风俗研究”“哲理研究”“分析研究”

40、东北

41、周树人 《呐喊》

42、《论小说与群治的关系》

43、《京华烟云》

44、《腐蚀》

45、李尧棠 《家》）、（《春》）、（《秋》 觉新

46、《啼笑因缘》 樊家树

47、" 丰收成灾"

48、扛鼎之作

49、沈从文 林徽因

50、吴孙甫 赵伯韬

51、华北地区 斯大林文学奖

52、《春蚕》、（《秋收》）、《残冬》

53、萧涧秋

54、反封建

55、《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》

56、钱钟书

57、《边城》

58、左联（或" 中国左翼作家联盟" ）

59、《风云初记》 荷花淀派

60、革命历史斗争题材、农村土地革命题材

61、琼瑶的言情小说、古龙的武侠小说、

62、梁斌

18 63、《金锁记》、《倾城之恋》

64、《暴风骤雨》

65、《射雕英雄传》、《笑傲江湖》、《天龙八部》、

66、笑书神侠倚碧鸳

67、杨沫 知识分子

68、《荒山之恋》、《小城之恋》

69、卢新华《伤痕》

70、路遥 西北农村

71、陈忠实《白鹿原》

72、余华 福贵

73、谌容《人到中年》、陆文婷

74、陆文夫

75、张洁《沉重的翅膀》

76、罗广斌 江姐

77、曲波

78、《命若琴弦》

79、 鲁迅

80、汪曾祺 沈从文

二、 判断题55题

1、 对2、错3、错4、对5、对

6、对7、错8、对9、对10、错

11、错12、对13、对14、错15、错

16、错17、对18、对19、错20、错

21、错22、错23、对24、对25、错

26、错27、对28、对29、错30、对

31、对32、对33、对34、对35、错

36、对37、错38、对39、错40、错

41、错42、对43、对44、对45、错

46、对47、错48、对49、对50、对

51、错52、错53、错54、对55、对

三、单项选择题（85题）

1、C2、D3、A4、A5、D

6、A7、C8、C9、B10、A

19 11、B12、D13、C14、D15、A

16、C17、B18、D19、B20、A

21、B22、D23、D24、B25、A

26、A27、D28、A29、A30、A

31、B32、A33、D34、C35、C

36、D37、B38、A39、A40、C

41、B42、C43、C44、D45、B

46、B47、A48、B49、C50、B

51、B52、D53、D54、A55、B

56、A57、C58、D59、D60、C

61、B62、B63、A64、A65、D

66、B67、C68、A69、A70C

71、A 72、B73、A74、C75、A

76、A77、C78、B79、A80、B

81、D82、A83、B84、D85、A

四、多项选择题30题

1、ABD 2、ABCD

3、ACD 4、ABCD

5、ABCD 6、ACD

7、AE 8、ABD

9、BCD 10、ABCD

11、ABC 12、 ABC

13、ACD 14、ABCD

15、ABCD 16、 BD

17、ABC 18、 ABCD

19、ABCD 20、ABCD

21、BD 22、ABD

23、ABC 24、AD

25、AC 26、ABD

27、ABCD 28、ABD

29、ABD 30、ABCD

五、简答题10题

1、答：①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山

20 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

2、答：①第一重： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”、

②第二重：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、

③第三重：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”

3、答：①特殊的幽默风格. 具体表现为使悲剧的内容采取了喜剧的处理手法痛苦和不幸也成了开玩笑的对象, 即以喜剧的形式表现悲剧的内容。

②" 反英雄" 式的人物. 这些反英雄形象怀疑和否定一切传统价值, 但又有一定的追求。

③" 反小说" 的叙事结构法. 采用暗示, 烘托, 对比, 比喻, 象征等手法, 给人一种扑朔迷离之感。 ④特殊的题材. 如在科技领域发掘题材, 或选择意义不明的, 摇摆不定的来写。

4、答：简爱的性格特征是：

①自尊、叛逆和反抗

②感情炽烈，敢于追求真正完整的爱情

③意志坚强，智慧过人

5、答：①中国现代最早的新文学社团，成立于1921年1月。

②主要成员有沈雁冰（茅盾）、叶绍钧（叶圣陶）、周作人、郑振铎、朱自清、冰心、许地山、王统照、庐隐、老舍等。

③主张“文学为人生”。

④倾向现实主义，对现实主义文学的发展做出重要贡献。

6、答：①直面人生，正视现实，如实描写，毫无讳饰。

②描写了旧社会不幸的人们的各种人生悲剧，暴露封建主义吃人的本质。

③关怀人民大众的生活命运，" 揭出病苦，引起疗救的注意" 。

7、答：①沈从文的湘西题材小说，表现人性美，代表作是《边城》。

②《边城》用人性描绘一个瑰丽、温馨的" 爱" 与" 美" 的天国，人性皆真皆善皆美。没有阶级与阶级斗争。

③通过翠翠等人物的生活与爱情的描写，塑造" 美" 的化身翠翠、" 善" 的化身老船夫等人物形象，歌颂美好的人性。

8、答：①是把家庭置于社会之中，通过家庭这个窗口来反映社会。

②表现了社会转型期两代人之间的矛盾冲突。

③善于通过爱情和婚姻生活，展示人物的思想性格，探索家庭和社会问题。

9、答：①以文化批判的视野和思想启蒙的主旨深化和扩充了新文学的主题思想。

②老用全部作品构筑起北平市民社会的全景图。

③为新文学贡献了一种新的美学范式——幽默俗白，在高雅文学和通俗文学之间探索了一条成功之路。 10、答：①、乐天的性格 忍耐和受难中的人性光辉

②悲悯的情怀 苦难和死亡的主题

21 ③内心的真实 零度情感的叙述

《开卷有益》知识竞赛试题（散文部分）

一、填空题（共73题） 1、按 的不同，散文可分为叙事散文，抒情散文，议论散文，散文的特点是 。它常用的表现手法有象征，联想，衬托， 等。

2、《论语》由 编篆而成。是一部优秀的 体散文集，比较集中地反映了孔子 的思想。

3、我国文学史上第一篇文学理论论文是 的《典论•论文》）。

4、《论语》中，子贡问孔子：“有一言可以终身行之者乎？”孔子说： “其恕乎！ 。

5、“五十步笑百步”这一寓言故事是出自 这部著作。

6、被苏轼称为“文起八代之首”的文学家是 。

7、公安派的代表人物是 。他们的核心主张是 。

8、春秋三传：是指解释《春秋》的 、 、 三部书的合称。 9、明代散文家 的散文做到既明丽清净, 又刻琢精工。《西湖七月半》、《湖心亭看雪》是他的代表作。

10、茅 盾原名 ，字雁冰， 所描写的是西北的高原上极普遍的一种树，堪称茅盾在40年代抒情散文杰作。

11、 冰心，原名 ，我们学过她的作品有《在寄小读者》，和 。

12、台湾文学作品的感情基调是 。

13、 成语“一叶落知天下秋”，出自于《 ·说山》 14、《庄子》代表道家庄周 的主张。具有奇幻的想象力和敏锐的观察力，文章富于文学趣味。

15、 以歌颂数学家陈景润著称的报告文学是徐迟的 。

16、唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的 ，柳宗元和宋代欧阳修，三苏（苏洵， ，苏辙）， ，曾巩。

17、二十年代九十年代初以来，由于 出版《文化苦旅》一书，开创了一种新的散文写作潮流，被称为 ，普遍呼唤理性精神的复归。

18、建国初三大散文家是 、 、 。

19、顷步，同“跬步”，即 步，相当于今天的 步。

20、毕淑敏以中篇小说处女作 一举成名。《补天石》、《阿里》、《君子于役》等 的作品震撼文坛

21、《史记》全书共一百三十篇。由十二 、十表、八书、三十 、七十 五个部分组成。因其再史学和文学上的成就，被鲁迅誉为 。

22、“二十四史”中的前四史是指 、 、《后汉书》、 。

23、周朝出现了最早的记事散文 和记言散文 。

24、汉代出现了一种新的文体 ，兼具诗歌和散文的双重性质。最著名的为 的《子虚》、《上林》，极尽夸张之能事。

22 25、著名学者王蒙在《我很重要》一书里的扉页中所说“她有一种对于人的关怀和热情的悲悯化为冷静的处方的集道德、文学、科学与一体思维方式”。恰恰是这种 构成毕淑敏散文的独特风貌。

26、余光中的散文《听听那冷雨》，借助 手法，使形象在奇妙的联想中得到凸现。

27、“二十四史”从 开始、到 结束？

28、在中国古代，散文是指有别于 的所有文体，包括 、 史书在内，一律称之为散文。

29、被誉为亦秀亦豪的台湾散文家是 。

30、明代散文流派众多，有以三袁为代表的 ，以钟惺、谭元春为代表的 ，以归有光等 等。

31、中国古代散文发展的三个高峰，分别是： ，出现了以 为主体的第一个创作高峰； ，出现了以 为代表的第二个灿烂的高峰； ，出现了一个以 为代表的第三个创作高峰。

32、鲁迅不仅是一位小说家，也是一位散文大家，他所创作的 是我国第一部现代散文诗集。

33、建国17年，抒情散文你的创作掀起高潮，冰心创作了 、杨朔创作了《荔枝蜜》、《茶花赋》、刘白羽创作了 ，还有徐迟的 、翦伯赞的 等。

34、东山魁夷， 国作家、画家。

35、东山魁夷与同时期获诺贝尔文学奖的 被称为文坛“双璧”。

36、《一片树叶》不仅仅写一片树叶，其实作者写了三个场景即 、对战争岁月的回忆和观赏庭前树叶 。

37、东山魁夷的散文有常人很难描绘出的意境和独特的风格，除了《一片树叶》外，还有《听泉》、 等文章也是如此。

38、《孤独散步者的遐想》是卢梭继 后的续篇。

39、卢梭是 国著名的启蒙思想家、哲学家和教育家。

40、卢梭是 世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一。

41、著名的 国诗人歌德说：“伏尔泰结束了一个时代，而卢梭则开始了一个时代。”

42、《孤独散步者的遐想》是卢梭以 形式写下的随笔集。

43、在《孤独散步者的遐想》中作者为我们描绘了比埃湖中 岛的自然风光。

44、法国浪漫主义小说主要有 的社会小说、大仲马的通俗小说、乔治. 桑的田园小说和凡尔纳的科幻小说。

45、《冬天之美》是法国女作家 的作品。

46、《昆虫记》是法国著名科普作家 所写, 真实地记录了昆虫的本能与习性。

47、《昆虫记》共 大册, 每册包含若干章, 每章详细描绘一种或几种昆虫的生活。

48、《哈尔兹山游记》是德国大诗人、大思想家 所写。

49、《假如我有三天光明》的作者是美国著名作家 。

50、《假如我有三天光明》中大篇幅记录了 老师，是在老师的耐心帮助下主人公寻回了生活的希望，获得了成功。

51、日本散文具有鲜明的东方文化特色, 往往篇幅短小精致, 显示了无穷的智慧和哲理, 如德富芦花的 等。

52、马丁·路德·金有一篇著名的演讲辞，题目是 。

23 53、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》, ,《米开朗基罗

传》。

54、二十世纪外国诗歌与散文相结合的散文诗出现了诸如 的《海燕之歌》、《鹰之

歌》那样的佳作名篇。

55、《一片树叶》抒发了作者内心的情怀和对 的感悟。

56、珍惜生命，生命中每一缕阳光的普照，让我扬起自信的头颅；

珍惜生命，生命中________________________________ 。（ 模仿造句）

57、《论人类不平等的起源和基础》是由法国著名思想家 所写。

58、小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开它们沉

沉地盖子，眨巴着眼睛，好奇地张望着这个水中乐园。

这句话用了 修辞手法。

59、微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，那样光洁，那样莹润。这句话用了 修

辞手法。

60、根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和 散文等。

61、我们学过的课文中如 就是叙事散文。

62、散文的主要特点是 。

63、“书籍是人类进步的阶梯”, 这句名言出自 。

64、世界上最古老的寓言是 。

65、《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 。

66、《罗密欧与朱丽叶》的作者是 。

67、 世纪被称为“浪漫主义的世纪”。

68、被列宁称为“俄国革命的一面镜子”的作家是 。

69、葛朗台是 有名的吝啬鬼形象。

70、 是与拜伦齐名的英国诗人，《解放的普罗米修斯》是其最优秀的作品。

71、《德国，一个冬天的童话》是德国诗人 的代表作。

72、安徒生是丹麦著名童话作家， 、《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的名篇。

73、十九世纪美国著名的民主诗人惠特曼，其诗集 ，对我国新诗产生过影响。

二、判断题（对的打√，错的打×）（共61题）

1、“形散而神不散”是散文最显著的特点。 ( )

2、题材广泛是散文在内容上的特点。 （ ）

3、散文不需要写真人真事。 （ ）

4、散文大致可以分为叙事散文、抒情散文和说明散文三类。 （ ）

5、鲁迅先生的《藤野先生》是一篇以写人为主的记叙散文。 （ ）

6、《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史。 （ ）

7、《游褒禅山记》是苏轼所著。 （ ）

8、 文章《捕蛇者说》、《黔之驴》和《伤仲永》皆出于唐散文家柳宗元之手。（ ）

9、我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。（ ）

10、高尔基的《海燕》，茅盾的《白杨礼赞》，冰心的《樱花赞》都属于抒情散文。 （ ）

11. 小品文是一种富于抒情或哲理意味的短小散文，如韩愈的《祭十二郎文》、欧阳修的《醉

24 翁亭记》。 （ ）

12、传记文学是一种以艺术的手法来描述真实人物的历史与性格的叙事散文，如《史记》中的《廉颇蔺相如列传》、《项羽本记》等。 （ ）

13、《绿》是一篇叙事散文，写游历梅雨潭的印象。 （ ）

14、《背影》是一篇回忆性抒情散文，抒写了平凡而动人的父子之情。 （ ）

15、 《白杨礼赞》与《想北平》是茅盾在四十年代的抒情散文杰作。 （ ）

16、《故乡的野菜》表现作家对故乡的感情，既给人以知识，又给人以艺术的享受。 （ ）

17、中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。 （ ）

18、杂文和随笔，都是说理性散文。 （ ）

19、《石钟山记》，选自《苏东波全集》，石钟山，在湖北省鄱阳湖东岸。 （ ）

20、鲁迅《从百草园到三味书屋》，朱自清《荷塘月色》是以“我”为主的散文名篇。 （ ）

21、《项脊轩志》的作者归有光是宋代著名的古文家。 （ ）

22、《六国论》是三苏中的“苏辙”所著。 （ ）

23、散文是一种最适于抒写作者主观情感心灵的文学样式。 （ ）

24、散文是一种“自我”的文学，“个性”的文学。 （ ）

25、郁达夫是当代著名小说家，诗人。 （ ）

26、刘白羽，北京人，我国近代著名作家，《长江三峡》节选自他的长篇散文《长江三日》。 （ ）

27、王羲之，有“书圣”之称，世称“王右军”，《兰亭集序》是他的名著。（ ）

28、陶渊明，西晋诗人，散文家，有《桃花源记》、《归去来兮辞》。 （ ）

29、“三人行，必有我师焉”出自《论语. 述而》。 （ ）

30、《灯下漫笔》选自巴金的抒情散文。 （ ）

31、余秋雨的散文集有《文化苦旅》、《山居笔记》、《文明的碎片》、《爱的踪迹》等。 （ ）

32、《朝花夕拾》是鲁迅的一本回忆散文集，共收10篇作品。 （ ）

33、《昆虫记》是德国著名科普作家法布尔的巨著。 （ ）

34、《昆虫记》是科学散文集。 （ ）

35、《论语》是语录体散文。 （ ）

36、司马迁是伟大的历史家，散文家。 （ ）

37、但丁、拜伦、歌德、普希金分别是法国、英国、德国、俄罗斯的著名诗人。（ ）

38、凡尔纳，是科学幻想小说家。（ ）

39、韩麦尔是歌德《最后一课》中的人物。（ ）

40、从文学知识角度分析，《孔乙己》中的“我”与《我的叔叔于勒》中的“我”都是作者

25 虚构出来的人物形象。（ ）

41、《麦琪的礼物》的作者是美国作家欧·亨利。（ ）

42、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。（ ）

43、世界文学画廊中四大吝啬鬼是夏洛克、葛朗台、阿巴公、泼留希金。（ ）

44、《荷马史诗》是古希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的总称，相传为荷马编订而名。（ ）

45、剧本《威尼斯商人》《悭吝人》《玩偶之家》的作者依次是：英国的莎士比亚、法国的莫里哀、德国的易卜生。（ ）

46、歌德的代表作《浮士德》在世界文学史上享有崇高的声望。（ ）

47、易卜生是挪威著名剧作家，《玩偶之家》即是他的代表作。（ ）

48、寓言是带有劝喻或讽刺性的故事。通常把深刻的道理寄于简单的故事之中，如《伊索寓言》、《刻舟求剑》等。（ ）

49、荷马，传说中的古希腊盲诗人。（ ）

50、《竞选州长》《伪君子》的作者分别是马克•吐温、莫里哀。（ ）

51、狄更斯是16世纪英国批判现实主义文学家。他的代表作有自传体长篇小说《大卫•科波菲尔》。（ ）

52、《爱弥儿》由卢梭所写。（ ）

53、雨果是现实主义作家。（ ）

54、《孤独散步者的遐想》是一部随笔集，共十二篇。（ ）

55、在《神秘的池塘》里，作者充满对昆虫的爱，怀着对微小生命的爱和尊重去描写甚至歌颂它们。（ ）

56、《昆虫记》共十大册，描绘了多种昆虫如蜘蛛、螳螂、蝎子、蝉、蟋蟀等的生活。（ ）

57、《昆虫记》语言严肃认真，提醒人们要关爱小生命。（ ）

57、《孤独散步者的遐想》（五）中，作者以生动优美的语言为我们描绘了日内瓦湖的风光。（ ）

59、《孤独散步者的遐想》（五）中，作者体验真正幸福的来源是自己的心灵。（ ）

60、《孤独散步者的遐想》这部游记形式的随笔集，作者最终没有写完就病了。（ ）

61、卢梭在《孤独散步者的遐想》中最真实的体现了他真诚、淳朴、爱自然、爱人类的形象。（ ）

三、单项选择题（共74题）

1、以下属于我国第一部古典散文集的是（ ）

A 、《史记》 B、《汉书》 C、《诗经》 D、《尚书》

2、下列选项中，倡导中唐古文运动的是（ ）

A 、司马迁 B、柳宗元 C、韩愈 D、欧阳修

3、“二十四史”在体例上属于（ ）史书。

26 A 、编年体 B、纪传体 C、国别体 D、纪事本末体

4、柳宗元的山水游记中最富盛名，代表了我国古代山水文学的最高成就的是（ ）

A 、《小石潭记》 B、《永州八记》 C、《柳州八记》 D、《石钟山记》

5、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”指的是（ ）

A 、“三曹”（曹操、曹丕、曹植） B、“三班”（班彪、班固、班昭）

C 、“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙） D、“三袁”（袁宗道、袁宏道、袁中道）

6、下列选项中，属于我国第一部语录体散文的是（ ）

A 、《诗经》 B、《春秋》 C、《论语》 D、《国语》

7、以下不属于朱自清的作品的是（ ）

A 、《荷塘月色》 B、《背影》 C、《春》 D、《故都的秋》

8、以下不属于毕淑敏的散文的是（ ）

A 、《今世的五百次回眸》 B、《我很重要》

C 、《朝花夕拾》 D、《素面朝天》

9、什么时候适合用“七月流火”来形容？ （ ）

A 、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来

10. 、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（ ）

A 、赤壁之战 B 、长平之战 C 、巨鹿之战 D 、官渡之战

11、“直栏横槛，多于九土之城郭”一句中，“九土”指的是（ ）

A 、中原 B、九泉 C、九州 D、九郡

12、“新文学运动”开始了白话散文的创作，形成峻冷峭拔风格的作家是 （ ）

A 、胡适 B、鲁迅 C、朱自清 D、冰心

13、 一下不属于“桐城三祖”是哪一位？（ D ）

A 、方苞 B、姚鼐 C、刘大櫆 D、康有为

14、1948年6月，抗议美国扶持日本和拒绝接受“美援”面粉的宣言上签名，其散文语言洗练，文笔秀丽，爱设文眼的现代散文家是（ ）

A 、茅盾 B、朱自清 C、老舍 D、郭沫若

15、主张“人性本善”的是孟子，那么，主张“人性本恶”的是谁（ ）

A、 老子 B、孔子 C、孙子 D、荀子

16、 我国历史上‘卧薪尝胆’的典故，讲的是哪位君王的故事( )

A、 楚庄王 B、晋文公 C、吴王阖闾 D、越王勾践

17、下列作者中，属于台湾散文作家的是 （ ）

A 、林徽因 B、菡子 C、杨绛 D、林清玄

18、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，所用的修辞手法是（ ）

A 、借喻 B、通感 C、拟人 D、夸张

19、“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”语出自（ ）

A 、班昭《为兄上书》 B、司马迁《报任安书》

C 、杨恽《报孙会宗书》 D、邹阳《狱中上梁上书》

20、林海音的散文《城南旧事》以低沉的笔调描写出（ ）的段段往事。

A 、台湾 B、上海 C、北京 D、重庆

21、奥地利作家茨威格笔下的《世间最美的坟墓》的主人是（ ）

27 A. 马克思 B.托尔斯泰 C.莎士比亚 D.巴尔扎克

22、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”一句所用的修辞手法（ ）

A 、比喻 B、通感 C、排比 D、博喻

23、不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是：（ ）

A 、沈从文 B 、郁达夫 C 、徐志摩 D 、柔 石

24、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（ ）

A 、叶圣陶 B、文天祥 C、郭沫若 D、鲁迅

25、下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”? （ ）

A 、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》

26、水利工程奇迹都江堰是在哪一时期建造的（ ）

A、 春秋 B、东汉 C、晋代 D、战国

27、《世间最美的坟墓》中，“今天，在这个特殊的日子里”，“特殊的日子”指的是（ ）

A 、托尔斯泰的诞辰 B、托尔斯泰逝世100周年纪念日

C 、托尔斯泰诞生100周年纪念日

28、古代“六艺”，是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指（ ）

A 、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车

29、 明代以后廷试的前三名依次是( )。

A 、 榜眼 状元 探花 B、状元 探花 榜眼 C 、状元 榜眼 探花

30、“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”中的“冠者”、“童子”分别指的是（ ）

A 、成年人和七八岁的儿童 B、戴帽子的人和七八岁的儿童

C 、成年人和不到20岁的少年 D、成年人和五六岁的儿童

31、" 民为贵，社稷次之，君为轻" 一语出自（ ）

A 、《论语》B 、《孟子》C 、《战国策》D 、《墨子》

32、有人说：“这是一本会让你哭的书。”，有人说：“这不是一本书，而是一个父亲用感情的一砖一瓦垒起来的一座坟。”的是下列哪本书？ （ ）

A 、《妞妞-一个父亲的札记》 B、《傅雷家书》

C 、《苦难不在人间》 D、《风土与山河》

33、“率妻子邑人来此绝境”中，“妻子”指的是（ ）

A 、男子的配偶 B、妻子儿女 C、妻子和儿子 D、妻子的儿子

34、以下被誉为“白洋淀派”的代表作家是（ ）

A 、赵树理 B、艾青 C、孙犁 D、刘白羽

35、《谏太宗十思疏》是（ ）写给唐太宗的奏章。

A 、房玄龄 B、魏征 C、杜如晦 D、邹忌

36、滕王阁的旧址在现在的（ ）

A 、浙江温州 B、山西大同 C、江西赣州 D、江西南昌

37、“项庄舞剑，意在沛公”这个成语出自（ ）

A 、《过秦论》 B、《六国论》 C、《鸿门宴》 D、《阿房宫赋》

38、“山麓”指的是（ ）

A 、山脚 B、山坡 C、山腰 D、山顶

39、写在文章前的文字叫“序”，写在文章后的文字叫“（ ）”

28 A 、后序 B、说明 C、后言 D、跋

40、下列不属于记人散文的一项是 （ ）

A 、鲁迅的《藤野先生》 B、吴伯箫的《记一辆纺车》

C 、朱德的《母亲的回忆》 D、许地山的《落花生》

41、“一支一眼望不到头的队伍缓慢地、肃穆地向前移动着。我站在队伍里，胸前别着一朵 小白花，小白花正中嵌着我的照片，别人和我一样，也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。”选自于周国平的下列那篇散文 （ ）

A 、哲学家和他的妻子 B、流浪者和他的影子

C 、告别遗体的队伍 D、小公务员之死

42、《邹忌讽齐王纳谏》一文，选自于下列那部古代散文？ （ ）

A 、《左传》 B、《国语》 C、《春秋》 D、《战国策》

43、由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想 （ ）

A 、墨家 B、道家 C、儒家 D、法家

44、巴金先生对“文革”进行深刻反思的散文著作是 （ ）

A 、《寒夜》 B、《憩园》 C、《随想录》 D、《怀念萧珊》

45、下列不是俄国作家的是：

A 、泰戈尔 B 、普希金 C 、高尔基 D 、契诃夫

46、东山魁夷的散文是与其画作融为一体的。他用极其简洁而又澄净的文字，记录了他对自然的沉思、人生的感悟。下列属于东山魁夷作品的是 （ ）

A 、《听泉》 B、《断肠亭记》 C、《古都的风貌》 D、《自然与人生》

47、我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗？”请问，这句名言出自于英国的哪位作家？

A、雨果 B 、拜论 C 、雪莱 D 、普斯金

48、下列童话中，属于爱徒生童话的是（ ）

A 、《白雪公主》 B、《青蛙王子》 C、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》

49、娜拉是下列哪部文学作品中的典型（ ）

A 、《麦琪的礼物》 B、《玩偶之家》 C、《罗亭》 D、《项链》

50、下列俄国作家中唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的是（ ）

A 、屠格涅夫 B、高尔基 C、契诃夫 D、列夫·托尔斯泰

51、下列说法有误的是（ ）

A 、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

B 、契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫具有“变色龙”的特点。

C 、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克·吐温。

D 、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

52、下列搭配不正确的一项是（ ）

A 、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国

B 、海明威——《老人与海》——美

C 、莫里哀——《李尔王》——德

D 、 司汤达——《红与黑》——法

29 53、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、世界名著《哈姆雷特》《羊脂球》《母亲》《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利。

B 、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说。

C 、司汤达、列夫·托尔斯泰、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》《复活》《双城记》。

D 、《狼和小羊》《灰姑娘》《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话。

54、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）

A 、《格列佛游记》是英国杰出的讽刺小说。

B 、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。

C 、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，却没有得到财富。

D 、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

55、下列不属于卢梭的作品的是( )

A 、《爱弥儿》 B、《忏悔录》 C、《红与黑》 D、《社会契约论》

56、下列作品、作家及体裁对应都正确的一项是（ ）

A 、《堂吉诃德》——塞万提斯——小说

B 、《上尉的女儿》——普希金——小说

C 、《威尼斯商人》——莎士比亚———诗歌

D 、《警察和赞美诗》——惠特曼———小说

57、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。

B 、左拉是19世纪法国著名的自然主义作家。

C 、英国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。

D 、曾获得诺贝尔文学奖的罗曼. 罗兰是法国作家。

58、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘，是人文主义的代表人物，他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学影响很大。

B 、西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》为世界文学画廊添了浓浓的一笔，直到今天，只要有人生活在虚妄的幻想中，被现实碰得头破血流，人们往往会称他为“堂吉诃德”。

C、奥地利著名作家卡夫卡，其作品具有浓厚的神秘主义色彩，开西方现代主义文学的先河，代表作有《变形记》等。

D、德国伟大的诗人和思想家歌德，其自传体小说《少年维特之烦恼》深受青年读者的喜爱。

59、下列不是东山魁夷的作品的是( )

A 、《一片树叶》 B、《听泉》 C、《冬天之美》 D、《与风景对话》

60、下列莎士比亚的剧作中不属于悲剧的是（ ）

A 、《麦克白》 B、《李尔王》 C、《威尼斯商人》 D、《奥赛罗》

61、下列作家中不属于现实主义文学代表人物的是（ ）

A 、果戈理 B、塞万提斯 C、裴多菲 D、马克·吐温

30 62、下列不属于列夫托尔斯泰的作品是（ ）

A 、《战争与和平》 B、《套中人》 C、《安娜卡列尼娜》 D、《复活》

63、 下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（ ）

A、伏契克——《警察和赞美诗》——英

B、歌德——《少年维特之烦恼》——德

C、巴尔扎克——《人间喜剧》——法

D、哈代——《德伯家的苔丝》——英

64、18世纪早期，英国作家笛福的小说反映了资产阶段上升时期敢于进取追求财富的冒险精神，请问这部小说的名称是什么？

A 、《鲁滨孙飘流记》 B、《巴黎圣母院》 C、《人间喜剧》

65、我们都知道《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，哪年获得诺贝尔奖的？

A 、1953年 B、 1950年 C、1954年

66、现在的中学生都喜欢看侦察小说，那《福尔摩斯探案集》是谁的作品呢？

A 、柯南道尔 B、哈代 C、巴尔扎克

67、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔 ，作品是奥斯特洛夫斯基的（ ）

A 、《钢铁是怎样炼成的》 B、《战争与和平》 C、《酒神》 D、《死魂灵》 68、“知识就是力量”是英国哪个著名的哲学家、思想家的名言（A ）。

A、 培根 B、居里夫人 C、达尔文 D、牛顿

69、在《老人与海》中，海明威着力刻画的“硬汉子”形象是( )

A、杰克 B、圣地亚哥 C、亨利 D、曼努埃尔

70、下列哪一作家是苏联作家?( )。

A 、狄更斯 B 、高尔基 C、巴尔扎克 D 、托尔斯泰

71、被誉为“短篇小说之王”的作家是( )。

A 、莫泊桑 B 、屠格涅夫 C、左拉

72、下列哪一作品是日本作品?( )。

A 、《罗摩衍那》 B、《源氏物语》C 、《天方夜谭》 D 、《春香传》

73、 歌德的代表作是( )。

A 、《阴谋与爱情》 B、《解放了的普罗米修斯》

C 、《少年维特之烦恼》 D、《德国——一个冬天的童话》

74、下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（ ）

A 、诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁说，有旧体诗和新诗。

B 、散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活。

C 、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。

D 、戏剧的种类很多。根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等。

三、多项选择题（共30题）

1、下列对象中，不属于“峨冠博带”所特指的对象的是（ ）。

31 A 、孔子 B、屈原 C、秦始皇 D、苏轼

2、王安石在《游褒禅山记》中，提出达到目标的三个必要条件是（ ）。

A、志 B、火 C、物 D、力

3、古人所谓“浮屠”和“庐冢”即为（ ）。

A 、佛塔 B、和尚 C、坟墓 D、寺院

4、下列选项中，属于唐宋八大家中的唐朝文学家是（ ）。

A 、欧阳修 B、柳宗元 C、韩愈 D、王安石

5、《阿房宫赋》的作者是（ ），他与（ ）并称为“小李杜”。

A 、杜牧 B、杜甫 C、李白 D、李商隐

6、茅盾的农村“三部曲”指的是（ ）。

A 、《春蚕》 B、《子夜》 C、《秋收》 D、《林家铺子》 E、《残冬》

7、“灭六国者，六国也”中，“六国”指的是（ ）。

A 、齐 B、鲁 C、燕 D、赵 E、吴 F、魏 G、韩H 、楚国

8、下列表述中，与老舍有关的是（ ）。

A 、满族 B、生于北京 C、代表作《背影》 D、人民艺术家

9、长江三峡是下列（ ）的合称，简称三峡。

A 、崆岭峡 B、瞿塘峡 C、神女峡 D、巫峡 E、西陵峡

10、下列作品中，属于老舍的剧本的是（ ）。

A 、《骆驼祥子》 B、《四世同堂》 C、《龙须沟》 D、《茶馆》

11、对“杜鹃枝上杜鹃啼”一句的解说正确的有（ ）。

A 、前一“杜鹃”是树名 B、后一“杜鹃”是鸟名

C 、前一“杜鹃”是花名 D、后一“杜鹃”是兽名

12、周国平即是一位哲学家，也是一位散文家，他的作品总是充满对社会深邃的思考。下列属于周国平散文的有（ ）。

A 、《幸福的悖论》 B、《爱书家的乐趣》

C 、《寻求智慧的人生》 D、《困惑与坦然》

13、下列不属于孔丘之后儒家最有权威的代表人物的有（ ）。

A 、老子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

14、下列人物形象属于《鸿门宴》中的有（ ）。

A 、樊哙 B、范增 C、项伯 D、晏子 E、陈涉

15、孟子思想体系的核心是（ ）。

A 、仁 B、义 C、礼 D、智

16、“阴”和“阳”是一对相反的概念，下列说法正确的是（ ）。

A 、山南水北谓之阳 B、山北水南谓之阴

C 、山北水南谓之阳 D、山南水北谓之阴

32 17、《鸿门宴》中，项羽和刘邦双方各有一个“奸细”，他们分别是（ ）。

A 、范增 B、项伯 C、项庄 D、曹无伤

18、诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，当时所有的流派共有（ ）等。

A 、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家

19、下列成语出自《鸿门宴》的有（ ）。

A 、人为刀俎，我为鱼肉 B、项庄舞剑，意在沛公

C 、劳苦功高 D、百密一疏

20、下列对“青红皂白”的“皂”解释错误的是（ ）。

A 、黑色 B、褐色 C、绿色 D、灰色

21、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品合称“自传体三部曲”。分别为（ ）。

A 、《在人间 》 B、《童年》 C、《钢铁是怎样炼成的》 D、《我的大学》

22、罗曼. 罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是（ ）。

A 、《贝多芬传》B 、《列宁传》 C、《开朗米棋罗传》 D、《托尔斯泰传》

23、找出下列句子用了相同修辞手法的是（ ）。

A 、樱花仰望着月亮，月亮俯视着樱花。

B 、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着。

C 、池塘在阳光下，犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

D 、在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地作出一副仰泳的姿势。

24、下列人物形象中，属于欧洲文学中著名的吝啬鬼形象的有（ ）。

A 、夏洛克 B 、阿巴贡 C、答丢夫 D 、泼留希金 E、欧也妮·葛朗台

25、莫泊桑下列作品中的短篇小说有( ) 。

A 、《我的叔叔于勒》 B、《项链》

C 、《漂亮朋友》 D、《一生》

26、下列属于法国浪漫主义作家的是（ ）。

A 、雨果 B、高尔基 C、凡尔纳 D、乔治. 桑

27、对下列各句所使用的修辞判断有误的一项是（ ）。

A 、那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。（比喻）

B 、处在这种境地，人能享有什么呢? （对偶）

C 、无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。（拟人）

D 、我和一群可爱的小鸭子们一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。（拟人）

28、关于《神秘的池塘》正确的是（ ）。

A 、由法国著名作家法布尔所写。

33 B 、节选自《昆虫记》。

C 、文章是书信体

D 、在对池塘小动物的描写中，作者做到细致入微，令人赞叹。

29、下列属于日本散文的是（ ）。

A 、《假如给我三天光明》

B 、《听泉》

C 、《一片树叶》

30、古希腊神话中神的特点是（ ）。

A 、神人同形 B、性格鲜明 C、七情六欲样样具备

D、长生不死 五、简答题（共11题）

1、 简述散文的概念。

2、散文的特点是什么？

3、谈谈先秦诸子的发展概况及特点。

4、简述《论语》的文学价值。

5、“古文运动”有哪些基本主张？

6、什么叫文化大散文

7、说说日本散文的特点

8、分析《一片树叶》的主旨

9、简答《昆虫记》的写作特色

10、简答《关于宁静与遐想的思考》的主要内容。

11、归纳浪漫主义散文的基本特点

12、简答《关于宁静与遐想的思考》的主要内容。

参考答案：

一、填空

1、表达方式、形散而不散神、对比

2、孔子的弟子及其再传弟子、语录体、“仁”、“礼”

3、曹丕

4、己所不欲，勿施于人

5、《孟子》

6、韩愈

7、“三袁”即袁宗道、袁宏道和袁中道 性灵说

8、《左传》、《公羊传》和《谷梁传》

9、 张岱

10、沈德鸿，《白杨礼赞》

11、谢婉莹、《小桔灯》

12、乡愁

34 13、 淮南子

14、“无为而治”

15、《哥德巴赫猜想》

16、苏轼、王安石

17、余秋雨 “文化大散文” 18、杨朔、秦牧、刘白羽

19、 半步 一步 20、《昆仑殇》《“昆仑系列”》

21、本纪、世家、列传、史家之绝唱，无韵之离骚

22、《史记》、《汉书》、《三国志》

23、《春秋》、《尚书》 24、赋司、马相如

25“集道德、文学、科学与一体思维方式”

26、通感

27、《史记》、《明史》

28、韵文、骈文经、传

29、张晓风

30、“公安派” “竟陵派” “唐宋派”

31、春秋战国时、诸子散文和史传散文、秦汉时期、《史记》、唐宋时期、“唐宋八大家”

32、《野草》

33、、《樱花赞》、《长江三日》、《黄山记》、《内蒙访古》等。

34、日本

35、川端康成 36、观赏圆山夜樱

37、《风景对话》 38、《忏悔录》

39、法国 40、18世纪

41、德 42、日记

43、圣皮埃尔岛 44、雨果

45、乔治. 桑 46、法布尔

47、十 48、海涅

49、海伦凯勒 50、沙莉文

51、自然与人生 52、我有一个梦想

53、《托尔斯泰传》 54、高尔基

55、生命 56、略

57、卢梭 58、拟人

59、比喻 60、议论

61、略 62、形散而神不散

63、高尔基 64、《伊索寓言》

65、保尔 66、莎士比亚

67、19 68、列夫托尔斯泰

69、《守财奴》 70、雪莱

71、海涅 72、《皇帝的新装》 73、《草叶集》

二、判断题

1、√2、√ 3、×4、×5、√6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√11、√

35 12、√ 13、√ 14、√15、×16、√ 17、 √ 18、√ 19、× 20、√ 21、×

22、× 23、√ 24、√ 25、×26、27、√ 28、× 29、√ 30、× 31、×

32、√ 33、× 34、√ 35、√ 36、√ 37、× 38、√ 39、× 40、√

41、√ 42、√ 43、√ 44、√ 45、× 46、√ 47、√ 48、√

49、√ 50、√ 51、× 52、√ 53、× 54、× 55、√ 56、√

57、×58、× 59、√ 60、× 61、√

三、单项选择题

1、D 2、C 3、B 4、B 5、C

6、C 7、D 8、C 9、B 10、C

11、C 12、B 13、D 14、B 15、D

16、D 17、D 18、B 19、B 20、C

21、B 22、D 23、B 24、D 25、D

26、D 27、C 28、D 29、C 30、C

31、B 32、A 33、B 34、C 35、B

36、D 37、C 38、A 39、D 40、B

41、C 42、D 43、A 44、C 45、A

46、C 47、C 48、D 49、B 50、C

51、D 52、C 53、A 54、C 55、C

56、A 57、C 58、D 59、C 60、C

61、C 62、B 63、A 64、A 65、C

66、A 67、A 68、B 69、B 70、B

71、A 72、B 73、C 74、C ．

四、多项选择题

1、ACD 2、ACD 3、B C 4、B C 5、A D

6、ACE 7、ACDFG 8、ABD 9、BDE 10、CD

11、BC 12、A B C D 13、ACD 14、ABC 15、AB

16、AB 17、BD 18、ABCD 19、ABC 20、BCD

21、ABD 22、ACD 23、ABD 24、ABDE 25、AB

26、ACD 27、BC 28、ABD 29、BC 30、ABCD

五、简答题

1、 答：从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。今天我们所说的散文是与小说、

戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。

2、 答：散文的主要特点是“形散而神不散”。

所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。“形散”还体现在表达方式的灵活多样。所谓“神不散”，主要是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。

3、 答：三个阶段：春秋末、战国初为第一阶段，代表作有《论语》、《墨子》，文章多为语

录体，或为简明的议论短章。战国中期为第二阶段，代表作是《孟子》、《庄子》，逐渐由语

36 录体发展为对话式论辩文与专题论文。战国后期为第三个阶段，《荀子》、《韩非子》是其代表作，其文章都是宏篇巨制的专题论文，完善了论说文的体制。

特点：思想上，它们都坚持独立思考，各抒己见，放言无惮。语言上，它们都善用比兴，深于取象。

4、 答：《论语》的文学价值首先表现在它对孔子及其门人弟子等性格形象的塑造上。其次，

《论语》言简意赅，朴素生动，富有哲理和情感色彩，形成一种平易雅正、隽永含蓄地语言风格。另外《论语》记言，多用口语，通俗浅显。

5、答：（1）主张“文道合一”，即要求内容与形式的统一，文为道服务。一方面“文以明道”，强调文章要贯穿儒道的精神，具有阐发儒道的作用。（2）主张文体革新。既充分意识到“文”的作用，博采前人遗产，又强调创新。指出学习古文辞应“师其意不师其辞”，反对模仿因袭，主张“词必己出”。（3）提出不平则鸣的思想。

6、答：文化大散文：一个特定的概念，从《文化苦旅》开始出现。这类散文主要有四个方面特点：

一是取材上的文化性。

二是文化意识强烈，即是明确地从文化角度和以文化意识来神和表现描写对象。

三是文化解剖具有穿透力，即能够以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和开掘现象的本质。

四是行文上的具有文化韵味，包括行文风格、语言、描写手段、文史知识的运用等多方面。

7、

答：日本散文融抒情、哲理、叙事于感觉之中，通过特别的人情味表达出来，具有鲜明的东方文化特色。篇幅短小精致，透视人生的本质、宇宙的奥秘。

8、 答：即使是一片普通的树叶，哪怕最平凡的最渺小的风景也有生死轮回的变化。让人触动心灵，感悟生命，感悟人生，珍爱生命。

9、答：《昆虫记》以充满人性的昆虫为主人公，融知识性、趣味性和思想性于一体，多采用拟人、比喻等手法，语言生动活泼，充满盎然的情趣。

10、答：作者以音乐般优美的旋律，生动细腻的笔触，为我们描绘了比埃尔湖中圣皮埃岛的自然风光，和自己在这个几乎与世隔绝的小岛上，如何怡然自得，体验真正的幸福。

11、答：(1)强调主观性。崇尚自然，表现自我。浪漫主义的主观性具体表现为重视抒情性，强调敏感性，推崇想象力。

(2)追求理想主义。追求自由，热爱自然美，追求神奇感。

(3)采用夸张、比喻、拟人等手法。

12、作者以音乐般优美的旋律，生动细腻的笔触，为我们描绘了比埃尔湖中圣皮埃岛的自然风光，和自己在这个几乎与世隔绝的小岛上，如何怡然自得，体验真正的幸福。

37 《开卷有益》知识竞赛试题（诗歌部分）

一、填空题（共85题）

1、伟大的文学家鲁迅先生的“ ”告诉我们文学起源于人们的劳动。

2、在文学的源头上， 、音乐、舞蹈是三位一体的。

3、 是始于秦代的专门掌管音乐的官署，它的具体任务是制定乐谱，培训乐工，搜集歌词。

4、人们将写词称为填词，说明大多数词是在有了 后填写的，所以，词就有了词牌。

5、 是我国第一部诗歌总集, 共有 篇作品。《诗经》中的国风，共分周南. 召南. 王风等, 雅分为大雅和 ，颂分为《周颂》. 《鲁颂》和《商颂》三部分。

6、《诗经》是我国古代诗歌 风格的源头。

7、人们称《诗经》的“风、雅、颂、赋、比、兴”为“ ”。

8、文学史上把南朝著名的山水诗诗人 和 并称为“ ”。

9、屈原的楚辞则是我国古代诗歌 风格的鼻祖。

10、 是《湘君》的姊妹篇。

11、 ，汉代最为盛行，《孔雀东南飞》是代表作之一。

12、东汉末年的 ，在《文心雕龙》中被刘勰称为“五言之冠冕”。

13、“三曹、七子”创“ ”，诗风慷慨悲凉，苍劲雄浑。

14、魏晋南北朝时期最著名的诗人是 ，他开创了“田园诗风”。

15、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王被后人称为“ ”。

16、高适、岑参等为代表开创了盛唐时期的 派。

17、孟浩然等为代表开创了盛唐时期的 派。

18、晚唐时期的“小李杜”指杜牧和写无题诗出名的 。

19、南唐后主 成就颇高，《虞美人》中的 “恰似一江春水向东流”的国仇家恨似乎家喻户晓。

20、词至宋代进入全盛时期，苏轼、辛弃疾等为代表开创了 词风。

21、宋代，以柳永、李清照、姜夔等为 派代表。

22、著名的 是关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。

23、清末，梁起超等人倡导的“ ”。

24、郭沫若的 宣告了现代文学新诗的开始。

25、北岛、顾城、舒婷等是新时期“ ”代表。

26、杜甫的“三吏”是指 、 、 三首诗

27、意大利诗人 的《神曲》中古时期至文艺复兴转变时期的艺术高峰。

28、文艺复兴时期的“诗圣”是意大利诗人 。

29、柳永的《望海潮》是描写城市—— 的名作？

30、《解放了的普罗米修斯》的作者是被恩格斯誉为“ ”的雪莱。

31、被称为“俄国诗歌中的太阳”的是 。

32、、诗歌是通过 传达感情的。

33、东晋田园诗人陶渊明，不仅 写得好，其辞赋与散文也写得有特色，最为有名的是《五柳先生传》、《归去来兮辞》、 。

34、孔子在论《诗经》时说：“《诗三百》，一言以蔽之，曰， 。”

38 35、《湘夫人》是楚地祭祀 的乐歌。

36、湘君和湘夫人的故事是神话传说，相传，湘君就是古帝舜，湘夫人就是 的两个女儿，即娥皇与女英。

37、号称“语不惊人誓不休”的 是唐代最著名的三大诗人之一，被后人誉为“诗圣”。

38、自己戏称“奉旨填词柳三变”的是北宋时期婉约派词人 。

39、桃花落，闲池阁， ，锦书难托。

40、元散曲指金元时期的 和套数。

41、郭沫若的第一本诗集 ，堪称中国现代新诗的奠基之作。

42、周作人的 因彻底抛弃旧诗词旧格律体而被胡适评为“新诗中的第一首杰作”。

43、文学史上称 、 、 、 四位诗人为“湖畔诗人”。

44、新月派又称新格律诗派，其代表诗人有 、 等。

45、闻一多提出“新诗格律化”的主张，鼓吹诗的“三美”，即 、 、 。

46、在《海燕之歌》中，高尔基以“ ”作为胜利的预言家的呐喊。

47、普希金，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，被誉为“ ”。

48、但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱。其代表作为叙事长诗 。

49、艾青诗歌的中心意象是 和 。

50、象征主义始于法国的19世纪下半叶的诗歌运动，其最早的作品是 的《恶之花》诗集。

51、七月派的代表诗人有 、 、 等。

52、拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。代表作品有长篇政治讽刺诗 。

53、作为朦胧派的代表诗人，顾城的作品有 、 等。

54、惠特曼，美国最伟大的民主诗人。他的代表作 创立了自由诗体，开一代诗风。

55、西方文学史上最古老的经典作品是古希腊的两部史诗： 、

56、雪莱的“抒情诗三部曲”是 、 和 。

57、“白洋淀诗派”的主要成员有 、 、 、 等。

58、英国诗人弥尔顿的代表作是 。

59、歌德所作的“史诗性的巨著”是长诗 。

60、拜伦的以政治和社会问题为题材的诗作是 、 。

61、1917年，《新青年》刊出胡适的 ，代表着现代诗歌诞生。

62、胡适 出版，是中国文学史上首次出现个人新诗集，此后更多的诗人开始白话诗的创作。

63、文学研究会的代表诗人有 、 、 、 等。

64、1923年，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、等成立 ，提倡现代格律诗。

65、卞之琳、何其芳、李广田三人出版合集 ，因此被称为“汉园三诗人”。 66、1925年，受法国象征主义的影响，以 为代表的中国早期象征诗派出现。

67、马雅可夫斯基的第一部“纲领性的作品”是长诗 。

68、文学研究会的主要成员朱自清、叶绍钧（叶圣陶）、刘延陵、俞平伯等在上海成立了现代文坛上第一个新诗社团是 。

69、前期的创造社主张自我表现和个性解放，具有浓重的唯美抒情倾向。以创造社为核心所形成的诗歌流派也称为 。

39 70、以“中国的湖畔派诗人”自居的三位诗人于1922年出版了第一本诗歌合集，书名为 和 。

71、九叶诗人于1981年出版了 ，也因此而得名。

72、中国现实主义泛指20世纪50年代至70年代全国报刊杂志上出版的诗歌，代表诗人有 、 等。

73、新现代主义诗群，也称为现代派诗群，其代表诗人有 、 等。

74、 曾经是台湾最大持续时间最长的诗歌文学社团，在20世纪60年代成为超现实主义的聚集地。

75、新现实主义主要中坚力量是 、 、 等。

76、法国浪漫主义文学运动的领袖雨果的 写于革命运动高涨时期，带有鲜明的时代烙印。

77、雨果于1883年发表的诗集 ，被认为是法国诗歌和世界文学中最丰富最完美的抒情诗歌之一。

78、普希金创作的诗体小说是 。

79、被称为“现代美国诗歌之父”的是 。

80、俄国田园派诗人叶赛宁出版的第一部诗集是 。

81、叶芝出版的第一本诗集是 ，这部诗集的题材和语言都带有爱尔兰的地方色彩。

82、艾略特的代表作为长诗 ，表达了西方一代人精神上的幻灭，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。

83、前期象征主义以法国为中心，主要代表有 、 等。

84、后期象征主义超越了法国，主要代表有 、 、 等。

85、 以诗歌作品描述新边塞风情，歌颂西部精神为主。

二、判断题（共50题）

1、用唯物史观看文学的产生，那“杭育、杭育”的劳动号子就是人类最早、最真、最美的诗歌。（ ）

2、词是谱了曲子唱的，所以，每首词都既有题目，又有词牌。（ ）

3、《诗经》内容分为“风、雅、颂”三部分，表达手法上主要用“赋、比、兴”。这就是人们通常说的“六艺”。（ ）

4、“三曹七子”中的“七子”指的是“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。（ ）

5、“前不见古人，后不见来者”，是陈子昂《登幽州台歌》中的诗句。（ ）

6、文学史上被称为“诗鬼”的是唐代诗人李贺。（ ）

7、提出文章“合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是杜甫。（ ）

8、《世界上最远的距离》是英国著名诗人雪莱的作品。（ ）

9、诗歌中的意象，分而言之，象是诗歌中所描写的客观物象，意则是诗人通过客观物象试图传达给读者的主观情感。（ ）

10、月是中国古代文学中的一个传统意象，月缺月圆常被用于表现人的悲欢离合。（ ）

11、《诗经》中的“比”就是“”托物兴词”，即先假托被的事物，以引出所要描写的事物。（ ）

40 12、《迢迢牵牛星》是选自《诗经》“十五国风”中的诗歌。（ ）

13、“斑竹”上的斑点相传是舜帝的妻子痛失丈夫的泪水所凝结。（ ）

14、“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”，两种反常现象用作比兴，突出了湘君内心的无限的失望和强烈的困惑。（ ）

15、“江山代有才人出，各领风骚数百年”，句中的“风骚”原意均为一种诗体，“风”属于民歌类的诗歌，“骚”即楚辞骚体诗。（ ）

16、律诗讲究诗歌的格律，不仅每一首诗的句数，每一句的字数有规定，而且讲究平仄和押韵。律诗共八句，四联，其中首联和颔联必须对仗。（ ）

17、“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”中的“钱塘”指的是钱塘江。（ ）

18、俞文豹《吹剑录》云：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁棹板，唱‘大江东去’”。这两句分别取意柳永的《雨霖铃》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。（ ）

19、王国维的《人间词话》是论词的文艺理论书籍。（ ）

20、《墙头马上》是元代著名文学家白朴的散曲作品。（ ）

21、白朴的《天净沙·秋》被后人誉为“秋思之祖”。（ ）

22、“东风恶”，一语双关，含义丰富。明指带来百花凋敝的自然界之风，暗指导致陆游夫妻离分的陆母势力。（ ）

23、“羌管弄晴，菱歌泛夜”，此处用互文，意即昼夜笙箫歌舞。（ ）

24、明朝人胡应麟在《诗薮》中称杜甫的《秋兴·玉露凋伤枫树林》为“古今七言诗之冠”。（ ）

25、以“三曹”“七子”为代表的建安诗风慷慨悲凉，刚健有力，被称为“建安风骨”。 （ ） 26、1921年6月，郭沫若和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。 （ ）

27、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的作者是汪国真。（ ）

28、艾青，原名蒋海澄。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，轰动诗坛。（ ）

29、1923年冰心出版的《繁星》与《春水》，引起了人们对“小诗体”的关注与兴趣。（ ）

30、湖畔派原指19世纪英国的华兹华斯、柯勒律治两位浪漫主义诗人所形成的诗歌流派。（ ）

31、七月派由《七月》杂志得名，指在《七月》、《希望》等杂志以及《七月》丛书的出发表作品的诗人群。（ ）

32、戴望舒的《雨巷》显示了由新月派向现代派过渡的趋向，而卞之琳的《我的记忆》这首诗则成为了现代诗派的起点。（ ）

33、蓝星诗社是具有沙龙精神的浪漫派诗社，由余光中等人于1954年创立。（ ）

34、意大利诗人彼得拉克作为第一位人文主义者，被誉为文艺复兴时期的“诗圣”。 （ ）

35、“颂歌”样式成为30---40年代政治抒情诗创作的主流。（ ）

36、所谓的“朦胧诗”派，其成员包括北岛、顾城、舒婷、江河、杨炼、芒克、多多、梁小斌等。（ ）

37、古希腊早期文学的最高成就是荷马史诗。（ ）

38、1956年，纪弦号召诗坛同仁组成现代派提倡新现代主义，掀起自由诗运动及现代诗运动。（ ）

39、1957年1月臧克家等诗人成立了专业性文学刊物《诗》。（ ）

41 40、食指，被称为新诗潮诗歌第一人，其作品有《相信未来》《食指黑大春现代抒情诗合集》等。（ ）

41、以朦胧诗为主的新诗潮诗歌运动在70年代末“思想解冻”后逐渐进入高潮时期，其标志便是1979年3月号《诗刊》上食指《相信未来》的发表。（ ）

42、因为相当一部分朦胧诗人都在《今天》上发表过作品，朦胧派也往往被称为今天派。（ ）

43、白洋淀诗群的代表诗人芒克与北岛等创办了民刊《今天》，白洋淀诗在整体上群属于后现代主义诗群。（ ）

44、从1970年代末开始，以《诗刊》、《星星》等官方刊物为主要平台，形成了“新现实主义”诗派。（ ）

45、批评家孙作云于1935年发表的《论“现代派”诗》一文，标志着中国现代派诗群的诞生。（ ）

46、九叶派是在《七月》、《希望》等杂志及丛书上出现的诗人群。（ ）

47、1939年艾青的《北方》和《向太阳》确认了我们民族自己的成熟的诗人终于出现了。（ ）

48、文学研究会主张“为艺术而艺术”，是浪漫主义的一派；而创造社主张“为人生而艺术”，是现实主义的一派。（ ）

49、“朦胧”诗人的作品较多地运用了隐喻和象征的手法，有着明显的自主性的自我意识和探索精神。（ ）

50、郭小川的《望星空》，是一首典型地体现了个人与历史的复杂关系的政治抒情诗。（ ）

三、单项选择题（共75题）

1、下列诗歌中，哪一首属于乐府诗？（ ）

A 、《湘夫人》 B、《孔雀东南飞》 C、《声声慢》 D、《关雎》

2、下列各项，哪一项不是词牌？（ ）

A 、水调歌头 B、满江红 C、蝶恋花 D、丽人行

3、诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（ ）。

A 、《短歌行》 B 、《蒿里行》 C 、《观沧海》 D 、《龟虽寿》 4、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指（ ）。

A 、元宵节 B、重阳节 C 、中秋节 D、端午节

5、下列哪位不是“三曹七子”中的人物？（ ）

A 、曹操 B、曹丕 C、曹错 D、曹植

6、下列诗人中，不属于山水田园诗风的是（ ）。

A 、岑参 B、王维 C、陶渊明 D、孟浩然

7、下列诗人中，不属于边塞诗人的是（ ）。

A 、高适 B、岑参 C、白居易 D、王昌龄

8、被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是 （ ）。

A 、李白 B、王维 C、 杜甫 D 、李贺

9、脍炙人口的著名诗句‘天若有情天亦老’是谁的名句（ ）。

42 A 、 王唯 B、韩愈 C、李白 D、李贺

10、哪一项与唐代大诗人李白有关？（ ）

A 、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

B 、回眸一笑百媚生, 六宫粉黛无颜色

C 、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人

D、安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜

11、不属于“婉约派”词人的是（ ）。

A 、辛弃疾 B、李清照 C、柳永 D、姜夔

12、我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名（ ）。

A 、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易

13、下面这首诗赞扬的是中国古代的哪个人物：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” （ ）

A 、李广 B、诸葛亮 C、李敢 D、 霍去病 14、电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是（ ）。

A 、辛弃疾 B 、李煜 C 、宴殊 D、李清照

15、《野有蔓草》与下列（ ）项无关。

A 、《诗经》 B、比兴 C、大雅 D、郑风

16、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？（ ）

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

17、下列（ ）项与屈原无关。

A 、爱国主义诗人 B、赛龙舟 C、包粽子 D、《蒹葭》

18、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（ ）

A 、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 D、敕勒歌

19、与杜甫没有关系的是（ ）。

A 、诗史 B、诗仙 C、诗圣 D、古今七言诗之冠 20、对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是（ ）。

A 、曹操 曹丕 曹植 B、苏 洵 苏轼 苏辙

C 、班彪 班固 班超 D、杜审言 杜甫 杜牧

21、“民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲”说的是（ ）。

A 、杜甫 B、白居易 C、屈原 D、辛弃疾

22、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句出自杜甫的诗（ ）。

A 、《春望》 B、《登高》 C、《石壕吏》 D、《秋兴》

23、对“羌管弄晴，菱歌泛夜”句的理解不确切的是（ ）。

A 、“羌管”泛指乐器 B、“菱歌”是采菱女的歌声

43 C 、晴日，只有笛声清脆；夜晚，才有菱歌悠扬 D、此处运用了互文的手法

24、对“千骑拥高牙”句理解不完全正确的是（ ）。

A 、写孙何煊赫的威势

B 、“骑”念”q í”

C 、“高牙”指古代军队里用的牙旗

D、宋代州郡的行政长官和军事长官合而为一。

25、我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名？（ ）

A、 李白 B、杜甫 C 、杜牧 D、白居易

26、下列诗词中不是陆游作品的是（ ）。

A 、《钗头凤》 B、《卜算子·咏梅》 C、《示儿》 D、《满江红·怒发冲冠》

27、下列注音、注释不正确的是（C ）。

A 、“几年离索”中的“离索”是离群索居的简称，意思是离散、分离。

B 、“泪痕红浥鲛绡透”中的“浥”念“y ì”，意思是沾湿。

C 、“欲笺心事，独语斜阑”中的“笺”是书笺、信纸的意思。

D 、“角声寒，夜阑珊”中的“阑珊”是残、将尽的意思。

28、下列诗句（ ）不是陆游的。

A 、山盟虽在，锦书难托 B、零落成泥碾作尘，只有香如故

C、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 D、三十功名尘与土，八千里路云和月

29、下列（ ）项不是白朴的杂剧作品。

A 、《西厢记》 B、《东墙记》 C、《墙头马上》 D、《梧桐雨》

30、古典诗词都有着旺盛的艺术生命力，下列各项只有（ ）不能直接找到古诗词渊源。

A 、《满城尽带黄金甲》 B、《众人划桨开大船》

C 、《在水一方》 D、《一江春水向东流》

31、《诗经》中的“风”是指（ ）类的作品。

A 、民歌 B、宫廷御乐 C、祭祀乐歌 D、文人诗作

32、《诗经》中的“兴”是指（ ）类的表现手法。

A 、直接叙述 B、打比方

C 、先假托别的事物，以引起所要描写的事物 D、直接抒情

33、屈原是战国末期（ ）人。

A 、齐国 B、魏国 C、楚国 D、赵国

34、杜甫的《三吏》、《三别》是传世的佳作，其中《三别》是（ ）、《无家别》、《垂老别》。

A 、《从军别》、《无家别》、《垂老别》 B、《新婚别》、《阳关别》、《垂老别》

C 、《新婚别》、《无家别》、《生死别》 D、《新婚别》、《无家别》、《垂老别》

35、下列哪一位不是“初唐四杰”中的诗人？（ ）。

A 、王勃 B、杨炯 C、陈子昂 D、骆宾王

44 36、被恩格斯评价为：“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”是（ ）。

A 、但丁 B、波特莱尔 C、叶芝 D、德莱赛

37、苏联诗人马雅可夫斯基独创的诗歌体式是（ ）。

A 、商籁体 B、温柔的新体 C、阶梯式（楼梯式） D、英雄对偶体

38、下面哪部作品出自《荷马史诗》？（ ）

A 、《伊利亚特》 B 、《伊索寓言》 C 、《被缚的普罗米修斯》 D 、《俄狄浦斯王》

39、中国新诗派的主要代表诗人是（ ）。

A 、穆旦 B、冯至 C、方然 D、牛汉

40、下列不属于徐志摩的诗作的一项是：（ ）

A 、《再别康桥》 B、《难得》 C、《沙扬娜拉》 D、《死水》

41、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是：( )

A 、郭沫若 B 、艾 青 C 、郁达夫 D 、朱自清

42、下列属于冰心的小诗集是（ ）。

A 、《斯人独憔悴》、《超人》

B 、《分》、《繁星》 C 、《春水》、《繁星》 D 、《分》、《寄小读者》

43、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，该诗句的作者是：（ ）

A 、北岛 B 、顾城 C 、食指 D、舒婷

44、茅盾所谓“中国布尔乔亚开山的同时又是末代的一位诗人”指的是（ ）。

A 、徐志摩 B 、闻一多 C、冯至 D、李金发

45、艾青抗战初期的重要诗作主要收在诗集（ ）。

A 、《大堰河》 B、《北方》 C、《旷野》 D 、《他死在第二次》

46、被称为“泥土诗人”的臧克家的第一本诗歌集是（ ）。

A 、《烙印》 B、《泥土的歌》 C、《泥淖集》 D、《宝贝儿》

47、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”的作者是（ ）

A 、北岛 B、顾城 C、杨炼 D、海子

48、代表中国十四行诗最高水平，并以其作品标志了中国十四行诗的成熟，这位诗人是（ ）。

A 、朱湘 B、穆旦 C、冯至 D、闻一多

49、最能体现五四时期狂飙突进的时代精神的诗篇或诗集是（ ）

A 、胡适的《尝试集》

B 、周作人的《小河》 C 、郭沫若的《女神》 D 、朱自清的《毁灭》

50、所作的诗歌具有浓重的中国意识和深沉的历史感，被称为“乡愁诗人”的是 （ ）

A 、艾青 B、郑愁予 C、余光中 D、舒兰

51、具有隽永意味的短诗名作《断章》的作者是（ ）。

45 A 、卞之琳 B、何其芳 C、徐志摩 D、戴望舒

52、创作的诗句委婉柔丽，韵律自然，并以《人间四月天》一诗蜚声文坛的女诗人是 （ ）

A 、冰心 B、林徽因 C、罗隐 D、张爱玲

53、新月诗派提倡“新格律诗”的阵地是（ ）。

A 、《新诗》 B、《诗镌》 C、《诗创造》 D、《诗》

54、下列不属于朦胧诗派诗人的一位是（ ）。

A 、舒婷 B、西川 C、顾城 D、梁小斌

55、一般被称为中国现代诗歌的尝试派的成熟标志是（ ）的出版。

A 、《尝试集》 B、《飞鸟集》 C、《白话诗八首》 D、《诗》

56、因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的是（ ）。

A 、尝试派 B、创造社 C、文学研究会 D、新月派

57、1872年雨果发表诗集（ ），反映了他在普法战争和巴黎公社时期的思想感情。

A 、《惩罚集》 B、《微明之歌》 C、《心声集》 D、《凶年集》

58、被高尔基赞誉为“伟大的俄国人民诗人”的是（ ）。

A 、果戈里 B、陀思妥耶夫斯基 C、普希金 D、屠格涅夫

59、在普希金的代表作《叶甫根尼. 奥涅金》中，塑造了俄国文学史上第一个（ ）形象。

A 、小人物 B、多余人 C、农奴 D、贵族

60、德国最早的浪漫主义文学流派是（ ）。

A 、耶拿派 B、海德堡派 C、湖畔派 D、十二月党诗人 61、在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为( )所采用。

A 、“复出的诗人” B 、“朦胧诗人” C 、“新生代诗人” D、“九叶诗人”

62、目前发现的世界文学中最古老的史诗是（ ）。

A 、《罗摩衍那》 B、《吉尔伽美什》 C、《埃涅阿斯纪》 D、《摩诃婆罗多》

63、裴多菲最为中国人熟知的抒情诗是（ ）。

A 、《致意大利》 B、《先人祭》 C、《自由与爱情》 D、《西风颂》 64、《远与近》是哪一位著名诗人的作品?( )

A 、顾城 B、北岛 C、江河 D、杨炼

65、英国著名现代派诗人艾略特的第一本诗集是（ ）。

A 、《普鲁弗洛克的情歌》 B、《普鲁弗洛克及其他所见》

C 、《诗集》 D、《小老头》

66、下列属于林徽因诗歌代表作的是（ ）。

A 、《你是人间四月天》 B、《九十九度中》 C、《笑脸》 D、《山中》

46 67、印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的下列作品？（ ）

A 、《飞鸟集》 B、《园丁集》 C、《新月集》 D、《吉檀迦利》

68、被称为“童话诗人”的是（ ）。

A 、北岛 B、舒婷 C、卞之琳 D、顾城

69、北岛写于1976年的代表作（ ），代表了青年一代的声音。

A 、《相信未来》 B、《土地》 C、《回答》 D、《一代人》

70、雪莱创作的最大特点是表现理想，其著名作品有诗剧（ ）。

A 、《解放了的普罗米修斯》 B、《致云雀》 C、《西风颂》 D、《云》

71、在现代文学史上，通过对新格律诗的提倡和实践，纠正了部分新诗“散而无章”弊病的诗歌流派是（ ）。

A 、新月诗派 B、现代诗派 C、七月诗派 D、九叶诗派

72、1923年获得诺贝尔文学奖，并有诗作《当你老了》入选读本的诗人是（ ）。

A 、艾略特 B、惠特曼 C、叶芝 D、马拉梅

73、下列诗人中，不是“七月诗派”成员的是（ ）。

A 、绿原 B、曾卓 C、辛笛 D、鲁藜

74、下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（ ）。

A 、闻一多《一句话》 B、徐志摩《再别康桥》

C 、裴多菲《我愿是一条急流》 D、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

75、戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（ ）。

A 、象征 B 、烘托 C、对比 D 、类比

四、多项选择题（共40题）

1、文学作品的体裁一般指（ ）。

A 、散文 B、诗歌 C、小说 D、戏剧

2、对“五言律诗”判断正确的有（ ）。

A 、每首诗四句 B、每句诗五字

C 、颔联和颈联必须对仗 D、号称“五言之冠冕”的古诗十九首都是五言律诗

3、“饥者歌其食, 劳者歌其事”是用于评论（ ）的。

A 、《诗经》 B、《离骚》 C、现实主义诗风 D、浪漫主义诗风

4、“古诗十九首”具有（ ）属性。

A 、民歌 B、文人创作 C、五言诗 D、东汉时期作品

5、《离骚》是（ ）的作品。

A 、屈原 B、浪漫主义

C、古典诗歌中最长的抒情诗 D、用“香草美人”比兴手法

6、下列诗歌中，（ ）属于汉乐府。

A 、《陌上桑》 B、《东门行》 C、《步出夏门行》 D、《古诗为焦仲卿妻作》

47 7、“建安风骨”具有（ ）特征。

A 、慷慨 B、雄浑 C、悲凉 D、婉约

8、下列各项中，与“永明体”有关是（ ）项。

A 、南北朝时期 B、代表诗人为沈约和谢眺

C、运用声律创作 D、庚信的《咏怀》诗27首是其代表作

9、下列诗人中，（ ）是唐代边塞诗派的代表。

A 、高适 B、岑参 C、王昌龄 D、王之涣

10、下列诗人中，（ ）是唐代山水田园诗派的代表。

A 、孟浩然 B、王维 C、储光羲 D、陶渊明

11、与唐代“新乐府运动”有关的是（ ）项。

A 、李白、杜甫 B、白居易、元稹

C、“文章合为时而著，诗歌合为事而作” D、韩愈、孟郊

12、柳永的《望海潮》为我们展示了杭州（ ）。

A 、秀美的湖山 B、壮丽的江海 C、繁华的都市 D、安乐的民情

13、《钗头凤》上阕结束连用三个“错”字，（ ）。

A 、用的是反复的手法 B、表达词人极度的怨恨和内疚

C、同义重复 D、不追究错误的根源，给读者流下广阔的相象空间。

14、“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”是（ ）。

A 、马致远《秋思》中的诗句

B 、一组表达孤独、惆怅的意象

C 、艺术效果主要来自于六个偏正结构意象的修饰成分和它们的组合的

D 、使用了对仗的句子

15、词有（ ）别称。

A 、诗余 B、长短句 C、曲子词 D、琴趣

16、但丁的《神曲》分为三个部分（ ）

A 、《地狱》 B、《人间》 C、《炼狱》 D、《天堂》

17、普希金的主要代表作有（ ）

A 、《自由颂》 B、《致大海》 C、《杜布罗夫斯基》 D、《致恰达耶夫》

18、中国现代派由新月派和象征派演变而来，代表诗人有（ ）

A 、徐志摩 B、戴望舒 C、卞之琳 D、胡适

19、下列属于“九叶”派诗人的有（ ）

A 、辛笛 B、胡风 C、郑敏 D、冀汸 E、袁可嘉

20、下列属于新格律体的白话诗集有（ ）

A 、《昨日之歌》 B、《死水》 C、《繁星》 D、《尝试集》 E、《翡冷翠的一夜》

21、下列属于舒婷作品的是（ ）

48 A 、《致橡树》 B、《命运》 C、《一代人的呼声》 D、《双桅船》

22、下列属于英国第二代浪漫主义诗人的是（ ）

A 、济慈 B、拜伦 C、雪莱 D、柯尔律治

23、下列属于泰戈尔诗集的是（ ）

A 、《园丁集》 B、《新月集》 C、《天空集》 D、《鱼目集》 E、《飞鸟集》

24、下列属于徐志摩作品的是（ ）

A 、《七月》 B、《翡冷翠的一夜》 C、《猛虎集》 D、《昨日之歌》

25、下列属于闻一多作品的是（ ）

A 、《红烛》 B、《旅心》 C、《北游及其他》 D、《死水》

26、作为中国新诗史上最优秀的诗人之一的海子的作品有（ ）

A 、《五月》 B、《麦地》 C、《面朝大海，春暖花开》 D、《诗人的歌》

27、下列属于食指作品的是（ ）

A 、《亚洲铜》 B、《太阳》 C、《相信未来》 D、《这是四点零八分的北京》

28、林徽因诗歌的两个基本点是（ ）

A 、诗情的真挚纯净 B、语言的音韵美 C、表达的含蓄委婉 D、主题的忧郁美

29、蓝星诗社的代表诗人有（ ）

A 、顾城 B、余光中 C、芒克 D、覃子豪

30、后期是叶芝创作的成熟阶段，其作品具有（ ）三种因素

A 、超现实主义 B、后现代 C、现实主义 D、象征主义 E、哲理诗

31、徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在( )

A 、诗情画意的意象美 B、诗歌体式的建筑美 C、诗歌节奏的音乐性

D 、细节描摹的传神美 E、抒情手法的多样性

32、英国浪漫主义第一批真正的大师被称为“湖畔派”诗人，以下（ ）是湖畔诗人

A 、威廉•华兹华斯 B、罗伯特•骚塞

C 、萨缪尔•柯勒律治 D、珀西·比西·雪莱

33、意象派是20世纪初最早出现的现代诗歌流派，其代表人物有（ ）

A 、叶芝 B、休姆 C、高尔德 D、庞德 E、叶赛宁

34、新月派诗人闻一多提出的“三美”主张是（ ）

A 、语言美 B、音乐美 C、绘画美 D、建筑美 E、韵律美

35、下列哪些作品不属于新月派诗人的作品（ ）

A 、《断章》 B、《回答》 C、《偶然》 D、《一代人》

36、下列哪些诗人不属于朦胧诗派的（ ）

A 、余光中 B、芒克 C、戴望舒 D、舒婷

37、下列不属于拜伦诗作的是（ ）

A 、《唐璜》 B、《恰尔德. 哈洛尔德游记》 C、《飞鸟集》 D、《致云雀》

49 38、蓝星诗社曾先后创办了（ ）

A 、《蓝星诗歌》 B、《蓝星诗页》 C、《蓝星诗刊》 D、《蓝星年刊》

39、下列不属于穆旦作品的是（ ）

A 、《心象》 B、《曙光》 C、《探险队》 D、《穆旦诗集》

40、下列选项错误的是（ ）

A 、《神曲》全诗分为三部，三行分节。 B、《神曲》用意大利语写成。

C 、《神曲》用拉丁语写成。 D、《神曲》否定了新思想和新生活态度

五、简答题（共20题）

1、简述《诗经》的“六义”。

2、简述《湘夫人》的思想内容。

3、试分析《秋兴》中“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”一句。

4、写出俞文豹《吹剑录》中论苏轼和柳永词风的句子，并分析这段词论肯定了各自词作什么特色。

5、举例分析什么是意象。

6、简述以徐志摩、闻一多为代表的新月诗派对白话新诗的贡献。

7、简述荷马史诗的艺术特征。

8、简述《草叶集》的基本主题。

9、简述朦胧诗的精神内涵。

10、简述泰戈尔的散文诗的三个特色。

参考答案：

一、填空题

1、杭育说 2、诗歌

3、乐府 4、曲调

5、《诗经》 305 小雅 6、现实主义

7、六义 8、谢灵运、谢眺、二谢

9、浪漫主义 10、《湘夫人》

11、乐府诗 12、古诗十九首

13、建安风骨 14、陶渊明

15、初唐四杰 16、边塞诗派

17、山水田园诗派 18、李商隐

19、李煜 20、豪放派

21、婉约派 22、元曲四大家

23、诗界革命 24、《女神》

25、朦胧诗派 26、《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》

27、但丁 28、彼得拉克

29、杭州 30、天才预言家

31、普希金 32、意象

50 33、诗歌《《桃花源记》 34、思无邪

35、湘水神 36、尧帝

37、杜甫 38、柳永

39、山盟虽在 40、小令和套数

41、《女神》 42、《小河》

43、汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人 44、徐志摩、闻一多

45、音乐美、绘画美、建筑美 46、让暴风雨来得更猛烈些吧

47、俄国文学的始祖 48、《神曲》。

49、土地和太阳。 50、波德莱尔

51、艾青、牛汉、田间等。 52、《唐璜》

53、《顾城的诗》、《黑眼睛》。 54、《草叶集》

55、《伊利亚特》、《奥德赛》 56、《致云雀》、《西风颂》和《云》。

57、食指、芒克、多多、根子等。 58、《失乐园》

59、《浮士德》 60、《恰尔德. 哈洛尔德游记》

61、《白话诗八首》 62、《尝试集》

63、鲁迅、冰心、朱自清、周作人等 64、新月社

65、《汉园集》 66、李金发

67、《穿裤子的云》 68、中国新诗社

69、早期浪漫主义 70、《湖畔》和《春的歌集》

71、《九叶集》 72、郭小川、闻捷等

73、郑愁予、纪弦等 74、创世纪诗社

75、叶延滨、流沙河、傅天琳等 76、《秋叶集》

77、《历代传说 78、《叶甫根尼. 奥涅金》

79、惠特曼 80、《亡灵节》

81、《奥辛的漫游及其他》 82、《荒原》

83、波德莱尔、魏尔伦等 84、庞德、艾略特、叶赛宁等

85、新边塞诗派

二、判断题

1、（√）2、（×）3、（×）4、（√）5、（√）

6、（√）7、（×）8、（×）9、（√）10、（√）

11、（×）12、（×）13、（√）14、（√）15、（√）

16、（×）17、（×）18、（√）19、（√）20、（×）

21、（×）22、（√）23、（√）24、（×）25、（√）

26、（×）27、（×）28、（√）29、（√）30、（×）

31、（√）32、（×）33、（×）34、（√）35、 （×）

36、（√）37、（√）38、（√）39、（×）40、（√）

41、（×）42、（√）43、（×）44、（√）45、（√）

46、（√）48、（×）49、（√）50、（√）

三、单项选择题

1 《开卷有益》知识竞赛试题（小说部分）

一、填空题（共80题）

1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 、三借 。

2、《莺莺传》又名 《 》 ，作者是 。

3、. 明代“四大奇书”是指 、 、 、 四部小说。

4、乔伊斯的 与艾略特 一起被认为是西方现代派文学的经典作品

5、法国罗曼•罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、 、 。

6、“三言”是指 、 、 三部作品，编撰者是

7、 “二拍”是指 、 两部作品？作者是 。

8、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

① 雪夜上梁山《水浒》

② 大战流沙河《西游记》

③ 舌战群儒《三国演义》

9、战国时代，寓言创作颇丰，《___ _》、《___ _》和《__ __》等书中都有大量寓言故事。

10、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

11、列夫托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说

《 》《 》

《 》等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。

12（美国）海明威简约、储蓄、凝练的文体风格被称为： 。

13、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是________、 。

14、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是_______在景阳岗打虎的是_______。

15、《三国演义》中的“三绝”具体指 、 、 。

16、填写人名 进曹营——一言不发 打 ——一个愿打, 一个愿挨，

17、《简•爱》的作者是 国女作家 。

18、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是______。

19、下面的对联各是哪部章回小说的目录 请在括号里写出这部小说的名称. ①及时雨神行太保, 黑旋风展浪里白条. 《______________》

2 ②八卦炉中逃大圣, 五行山下定心猿. 《______________》

20. 与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是：

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

21、屠格涅夫真正的成名作是 。

22、 被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

23、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

24、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

25、法国文学史上有著名的父子作家，父亲大仲马创作了 ，儿子小仲马创作了 。

26、雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《___________________》《_______________》《笑面人》《九三年》等。

27、狄更斯对英国资本主义社会揭露批判的广度和深度，在当时英国无出其右，在欧洲也堪称一流。马克思把他和另外的几位小说家并称为： 28、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是 。

29、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是 ；全书的低潮部分是 _。

30、《红楼梦》原名 ，该书以 、 、 三人的爱情婚姻悲剧为核心，以 四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

31、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》共有_______将, 天罡星_____人, 地煞星________人。

32、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________________

33、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。

34、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。

35、清末四大谴责小说：吴沃尧《__________________》、李宝嘉《_________________》、刘鹗《_______________》、曾朴《_____________》

36、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

3 37、哥伦比亚作家加西亚 马尔克斯以魔幻现实主义小说 获得“诺贝尔文学奖”。

38、魏晋南北朝小说可分志怪小说和_______________两大类。

39、法国著名批判现实主义作家的《人间喜剧》中，分为三大门类： 、 、 。

40、萧军、萧红是“ 作家群”的代表作家。

41、鲁迅原名 ，他的第一部白话小说《狂人日记》选自小说集 。

42、晚清文学改良运动中，梁启超在 一文中强调了小说的社会作用。

43、林语堂是享誉海内外的著名作家，他用英文创作的长篇小说 曾获诺贝尔文学奖提名。

44．茅盾创作于四十年代的小说 采用了心理分析的方法，形成了有别于茅盾其他作品的心理现实主义特色。

45．巴金原名 、字芾甘，主要作品有“激流三部曲” 。其中 是巴金塑造的第一个含有复杂感情的、现实生活中活生生存在着的小人物。

46．鸳鸯蝴蝶派的代表作家张恨水的代表作是 。叙述了一个以 为中心的多角恋爱故事。

47．叶圣陶的《多收了三五斗》是反映30年代初 的畸形社会现实。

48．叶绍钧的(《倪焕之》 )，被茅盾誉为" "。

49． “京派”也称“北方作家群”，_______、_______是他们在理论上的主要代表人物。代表作品是《边城》。

50．《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段。民族工业资本家 和买办金融资本家 之间的的矛盾和斗争是贯串《子夜》全书的主线。

51．丁玲的(《太阳照在桑干河上》 )描写了 开展土地革命后，在一个月的时间里发生的变化。作品后来还获得“ ”。

52．茅盾的“农村三部曲”是 、 、 。

53、柔石在《二月》中塑造的追求精神自由的" 寻梦者" 的形象是 。

54． 是《呐喊》的总主题。

55．、老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有 、 和《月牙儿》、解放后写了剧本 被誉为“东方舞台上的奇迹”。

56．反映知识分子苦闷生活的小说名作《围城》的作者是 。

57．翠翠是沈从文代表小说 中的主人公。

58． 的成立，推动了左翼文艺运动的迅猛发展。

59．、孙犁，原名孙树勋，主要作品为长篇小说 短篇小说《荷花淀》等。作品充满诗情画意，有" 诗体小说" 之称，同时他也是 的" 创始人。

60．建国初期长篇小说创作两大题材是 和 。

61．台湾通俗文学的代表作家和文学样式是 、 和高阳的历史小说。

4 62．《红旗谱) 、《播火记》的作者是 ，作品概括了我国新民主主义革命时期北方农民的生活和斗争。

63．张爱玲非常有代表性的小说是 、 、《红玫瑰与白玫瑰》等。作品弥漫着浓厚的悲剧色彩。

64．周立波主要作品为 ，是我国解放战争时期出现的最成功的文学作品之一，获斯大林文学奖。

65．集中体现传统儒、道、佛文化的三部金庸小说分别是 、 、 和 。

66．金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品，上句是“飞雪连天射白鹿”，下句是 。

67．《青春之歌》的作者是 ，小说主要反映了30年代我国 的历史命运和成长道路。

68、王安忆的引起巨大争议的“三恋”系列的小说分别是 、 和《锦绣谷之恋》。

69、“伤痕小说”得名于 的作品 。

70、《平凡的世界》的作者是 。是一部全景式地表现当代中国

生活的长篇小说

71、90年代最具史诗性品格、描述“民族灵魂的秘史”的长篇小说是 。

72、《活着》作者 ，小说主要描写主人翁 一生辛苦多劫的坎坷命运。展现出生活者那种超然释然的人生态度。

73、反映“文革”后中国社会中年问题的最有影响力的作品是 ，主人公是 。

74、 的作品被誉为“小巷文学”。

75、新时期第一部反映体制改革的长篇小说是

76、《红岩》的作者是 和杨益言，歌颂了许云蜂、 等地下工作者的英勇斗争。

77、《林海雪原》的作者是 ，小说故事惊险紧张，富有传奇色彩。

78、史铁生的小说 中, 通过老瞎子和小瞎子的悲剧命运，揭示了人类不屈服于命运的顽强与伟大.

79、 是中国现代“乡土文学”的开创者。

80、 被看作是最后一位“京派”作家，他在20世纪40年代的西南联大时期就曾师从 。

二、判断（55题）

1、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。（ ）

2、《简•爱》以第三人称叙述，主人公简•爱是孤女，成年后到贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家菲尔德的尊敬和爱恋。（ ）

5 3、《汤姆•索耶历险记》这是鼎鼎大名的作家欧·亨利的名作，发表于1876年，讲述的是十九世纪三、四十年代的故事。主人公是个叫汤姆•索耶的小男孩。（ ）

4、“18世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，独自生活了多年---”此事触发了英国作家笛福的创作灵感，从而写出了《鲁滨逊漂流记》。（ ）

5、“宴桃源豪杰三结义”为古典名著《三国演义》的第一回。（ ）

6、高尔基著名的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。（ ）

7、小说《悲惨世界》是俄国著名的文学家列夫•托尔斯泰的作品。（ ）

8、清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。对联中典故里的主人公分别是：上联——项羽、 下联——越王勾践。（ ）

9、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松。（ ）

10、法国罗曼•罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、高尔基、贝多芬。（ ）

11、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《西游记》。（ ）

12、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是赤壁之战》（ ）

13、善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。（ ）

14、明、清时期由文人独立创作的小说，有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。（ ）

15、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是周瑜、刘备。（ ）

16、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》是丹麦作家安徒生的著名童话故事。×

17、杜甫有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是六出祈山讨伐曹魏的诸葛亮（ ）

18、《世说新语》是我国第一部笔记体小说集。（ ）

19、《三国演义》是我国第一部描写农民战争的白话小说。（ ）

20、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的惜春、孤僻的探春，取“原应叹息”之意。（ ）

21、《聊斋志异》在我国古典小说的发展史上达到了艺术巅峰。（ ）

22、神话是把人神化，传说是把神人化。（ ）

23、宋代出现了白话小说——“拟话本”就是民间说话人所用的故事的底本。（ ）

6 24、以语言为载体的中国古代文学，已经具有了3000余年的稳定的、连续的发展历史。（ ）

25、清代小说家吴敬梓所著的《儒林外史》属”晚清四大谴责小说“之一。（ ）

26．沈从文小说创造了多种文体形态，其中之一即是自我抒情小说（ ）

27．战国策派是提倡" 恐怖·狂欢·虔恪" 为创作的" 三道母题" 的流派（ ）

28．《生死场》是萧红的作品（ ）

29．鲁迅的小说《狂人日记》、《祝福》、《孔已己》都出自小说集《呐喊》。( )。

30．鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是《野草》( )

。 31．我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。( )

。 32．语丝社乡土小说家是冯文炳( )。

33．田汉以浪漫主义情思与象征主义方法写成的象征剧是《南归》( )。

34．蒋光慈的报告文学式的小说是《短裤党》( )。

35．左联成立和解散的时间分别是1931年、1936年( )。

36．1927-1937年间出现了不少小说流派，吴组缃、沙汀、艾芜等属于社会剖析派作家( )

。 37．茅盾小说《动摇》中的胡国光是小资产阶级知识分子( )。

38．《罪恶的黑手》是臧克家的诗（ ）

39．李劼人是30年代的社会剖析派作家（ ）

40．小说《啼笑因缘》的作者是张爱玲（ ）

41．最早倡导无产阶级革命文学的团体是中国诗歌会（ ）

42．郭沫若的" 漂流三部曲" 指的是《歧路》、《炼狱》、《十字架》（ ）

43．周作人、废名、萧乾、沈从文等是30年代" 京派" 的代表作家（ ）

44．艾芜完成于40年代的长篇有《丰饶的原野》、《故乡》、《山野》（ ）

45．草明属于" 山药蛋" 派作家（ ）

46．《北京人》是一部具有现代主义色彩的作品有（ ）

47．《三叶集》的作者是田汉、宗白华和成仿吾（ ）

48．《八骏图》表现了沈从文√都市文明的嘲讽与批判（ ）

49．《白杨礼赞》是茅盾的散文代表作之一。（ ）

50．郁达夫的不少小说以描写" 性苦闷" 为内容，如小说《沉沦》（ ）

51．《莎菲女士的日记》是丁玲进入解放区以后创作的小说（ ）

52．包天笑、徐枕亚、李涵秋、李定夷和鲁迅属于鸳鸯蝴蝶派的代表人物（ ）

53．庐隐的中篇小说《海滨故人》主要描写了下层劳动者的悲剧命运( )。

54．吴组缃的代表作是《一千八百担》、《樊家铺》等（ ）

55．钱文贵 、张裕民 和程仁是丁玲小说《太阳照在桑干河上》的人物( )。

二、单项选择题（85题）

7 1、下面这首诗选自《三国演义》，它所称赞的人物是（ ）

藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。

A 、诸葛亮 B、黄忠 C、关羽 D、张飞 2、雨果是法国19世纪浪漫主义文学运动的领袖人物，下列哪部作品不属于．．．雨果的作品（ ）

A 、《悲惨世界》 B、《巴黎圣母院》 C、《笑面人》 D、《基督山伯爵》

3、小说《少年维特的烦恼》是（ ）的作品。

A 、歌德 B 、都德 C、大仲马 D 、小仲马

4、我国古代文学名作《世说新语》的作者是谁（ ）。

A、 刘义庆 B、汤显祖 C、干宝 D、柳宗元

5、《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指（ ）

A 、赵云 诸葛亮 关羽 B、赵云 张飞 关羽

C 、刘备 赵云 关羽 D、刘备 关羽 张飞

6、《简爱》和《呼啸山庄》的作者是什么关系？ （ ）

A 、 姐妹 B 、兄弟 C 、兄妹 D 、姐弟

7、美国女作家玛格丽特·米切尔的《飘》（《乱世佳人》）以哪场大战作背景 （ ）

A 、第一次世界大战 B、第二次世界大战

C 、美国南北战争 D、海湾战争

8．下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）

A 、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风

C 、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇

9．米兰·昆德拉的第一部长篇小说是：（ ）

A、《生命中不能承受的生命之轻》 B、《玩笑》 C 、《慢》 D 、《重负》 10、中国古代小说源远流长，小说在唐代叫做（ ）

A 、传奇 B 、话本 C 、拟话本 D 、小说

11、“维纳斯”是希腊神话中的（ ）

A 、智慧女神 B 、爱神和美神 C 、自由女神 D 、正义女神

12、下列童话故事中，属于《安徒生童话》的是（ ）

A 、《白雪公主》 B、《青蛙王子》

C 、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》

13、 “破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（ ）

A 、赤壁之战 B 、长平之战 C 、巨鹿之战 D 、官渡之战

14、《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，小说中的主人公老渔夫是在等待了多少天之后才捕到鱼的？ （ ）

A 、86天 B、85天 C、80天 D、84天

8 15、（ ）是我国第一部长篇章回体历史演义小说。（ ）

A ．《三国演义》 B.《汉书》 C、《水浒传》 D、《史记》 16、下列人物中，不属于．．．

“欧美三大短篇小说大师”的是（ ） A 、（法）莫泊桑 B、（俄）契诃夫

C、（英）狄更斯 D、（美）欧·亨利

17、中国四大古典名著中，下列选项作者与书名不对应的一项是（ ）

A ．罗贯中的《三国演义》 B.吴敬梓的《红楼梦》

C ．施耐庵的《水浒传》 D、吴承恩的《西游记》

18、三部曲源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧。现指三部内容各自独立又互相联系的作品。自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》是下列哪位作家的作品（ ）

A ．巴金 B.茅盾 C、巴尔扎克 D、高尔基

19、下面选项中不属于晚清四大谴责小说的是（ ）

A ．吴趼人《二十年目睹之怪现状》 B.关汉卿《窦娥冤》

C 、李宝嘉《官场现形记》 D、刘鹗《老残游记》

20、下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象（ ）

A ．果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫 B.莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克

C 、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡 D、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台

21、名著《呼啸山庄》是采用了一种什么叙述方法（ ）

A 、倒叙 B、插叙 C、补叙 D、顺叙

22、下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ）

A. 三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄

23、文学史上，有四部《变形记》，其中有一部作品写人变成甲虫的经历。这部作品的作者是（ ）

A 、阿普列尤斯 B 、契诃夫 C 、奥维德 D 、卡夫卡 24、 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔·柯察金的这段名言激励着一代又一代的人们。它出自（ ）

A 、奥斯特洛夫斯基《暴风雨所诞生的》

B 、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

C 、肖洛霍夫《静静的顿河》

D 、肖洛霍夫《被开垦的处女地》

25、<<西游记>>中的火焰山是今天的（ ）。

A、吐鲁番盆地 Ｂ、四川盆地 Ｃ、塔里木盆地 Ｄ、柴达木盆地

9 26、中国小说的起源主要有（ ）

A 神话传说 B 寓言故事 C 史传 D 志人小说

27、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）

A. 智取红孩儿 B.三打白骨精

C. 真假美猴王 D.大闹天宫

28、“女娲补天”这则神话出自( )。

A. 《山海经》 B. 《吕氏春秋》 C. 《淮南子》 D. 《说苑》

29、《名人传》的作者（ ），是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

A. 罗曼•罗兰 B.大仲马 C. 莫泊桑 D. 欧·亨利

30、《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫作什么？（ ）

A. 《天方夜谭》 B 《圣经》 C 《玩偶之家》 D 、《十日谈》

31、近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K. 罗琳是（ ）

A 、美国人 B 、英国人 C、法国人 D、德国人

32、20世纪初，罗曼•罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1903）、《米开朗基罗传》（1906）和《托尔斯泰传》（1911）(共称《名人传》）等。同时发表了他的长篇小说杰作（ ），这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”。

A. 《约翰·克利斯朵夫》 B.《名人传》

C. 《母与子》 D.《哥拉·布勒尼翁》

33、 “削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物（ ）。

A、 林黛玉 B、薜宝钗 C、王熙凤 D、贾探春

34、名著《茶花女》的作者是谁（ ）。

A、 巴尔扎克 B、大仲马 C、小仲马 D、雨果

35、下列《水浒传》人物中，绰号与相关故事对应正确的一项是（ ）

A ．杨志——青面兽——斗杀西门庆

B ．吴 用——智多星——大闹野猪林

C ．宋 江——及时雨——怒杀阎婆惜

D ．李 逵——黑旋风——智取生辰纲

36、下列选项中不是发生在武松身上的故事是（ ）

A ．血刃潘金莲 B．斗杀西门庆

C ．大闹飞云浦 D．风雪山神庙

37、在《水浒传》众多人物形象中，被称为“黑旋风”的是（ ）

A ．鲁智深 B．李 逵 C．宋 江 D．吴 用

38、在《水浒传》众多人物形象中，被称为“青面兽”的是（ ）

10 A ．杨 志 B．吴 用 C．武松 D．鲁智深

39、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中哪位好汉（ ）

A ．宋江 B．吴 用 C．张飞 D．林冲

40、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（ ）

A ．杜甫 B．岳飞 C．诸葛亮 D．刘备

41、“小说”之名，始见于（ ）

A. 《孟子》 B.《庄子》 C.《韩非子》

42、桑提亚哥是海明威的作品 ( )中的人物

A. 《太阳照常升起》 B.《乞力马扎罗的雪》

C. 《老人与海》 D.《丧钟为谁而鸣》

43、5．下列不属于王小波的时代三部曲是什么？（ ）

A 、《黄金时代》 B、《白银时代》 C、《水晶时代》 D、《青铜时代》

44、下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是 （ ）

A ．《牛郎织女》 B. 《 孟姜女 》

C. 《梁山伯与祝英台》 D.《 孔雀东南飞 》

45、结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。

在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ）

A.赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超

46、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是（ ）

A. 罗贯中——《红楼梦》——林黛玉 B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖

C. 吴承恩——《三国演义》——曹操 D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空

47、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎““倒拔垂杨柳”成为中国文学中勇敢与力量的象征。

B. 老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。

C. 《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。

D. 《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。 48、莫泊桑的成名作是（ ）。

A. 《俊友》 B. 《羊脂球》 C. 《娜娜》 D. 《论文集》

49、下列不是吝啬鬼的是 （ ）

A 、严监生 B、葛朗台 C、 希礼 D、阿巴贡

50、曾被高尔基称为“人类为自己所建造的三座纪念碑”的三位是（ ）

A 、莎士比亚、巴尔扎克、普希金

11 B 、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰

C 、莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰

D 、莎士比亚、莫泊桑、普希金

51．下列哪项不属于’小说三要素’之一？ （ ）

A 、 人物 B 、时间 C 、故事情节 D 、环境描写 52．在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（ ）

A 、《祝福》 B、《阿Q 正传》 C、《故乡》 D、《狂人日记》

53、下列作品中，不属于．．．

巴金“激流三部曲”的是（ ） A 、《家》 B、《春》 C 、《秋》 D 、《冬》

54、“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学史上的影响很深的两个文学流派，其代表作家分别是（ ）

A 、孙犁 赵树理 B 、丁玲 沈从文

C 、赵树理 孙犁 D 、沈从文 丁玲

55．以下作品中，合称为“农村三部曲”的有（ ）。

A 、《幻灭》、《动摇》、《追求》 B、《春蚕》、《秋收》、《残冬》

C 、《惶惑》、《偷生》、《饥荒》 D、《青龙潭》、《香稻米》、《五奎桥》

56．台湾文学作品的感情基调是什么？（ ）

A 、乡愁 B、爱情 C、社会批判 D、

57．香港科幻小说的代表作家是谁？（ ）

A 、张小娴 B、亦舒 C、卫斯理 D、高阳

58．其历史题材长篇小说被郭沫若称为" 小说的近代史" 的作家是（ ）

A ．沙汀 B．艾芜 C．张天翼 D．李劼人

59．张爱玲最擅长叙说“家史性”的故事，下列不是她公认的代表作是（ ）

A ．《沉香屑：第一炉香》 B、《倾城之恋》

C 、《金锁记》 D、《荷花淀》

60． “创造社”是由郭沫若和谁一起发起组织的（ ）。

A 、 胡适 B、矛盾 C、郁达夫 D、闻一多

61．金庸小说《天龙八部》的书名有什么含义（ ）。

A 、 武术招式 B、佛教名词 C、宗教派别 D、人物绰号

62．巴金《爱情三部曲》中结构最完整、人物心理剖析最深刻的一部是（ ）

A ．《雾》 B．《雨》 C．《电》 D．《火》

63．谁被称为新感觉派的" 圣手" ？（ ）

A ．穆时英 B．刘呐鸥 C．施蛰存 D．叶灵凤

64．赵树理的哪部小说被誉为" 解放区文艺代表之作" ？（ ）

12 A ．《小二黑结婚》 B．《李有才板话》

C ．《李家庄的变迁》 D．《孟祥英翻身》

65．中国现代文学史上第一部长篇小说是（ ）

A ．《她怅望着祖国的田野》 B．《梅岭之春》

C ．《木马》 D．《冲积期化石》

66．中国现代文学史上最早表现了女大学生们生活的作品是（ ）

A ．《莎菲女士的日记》 B．《海滨故人》

C ．《丽石的日记》 D．《沦落》

67．萧红的哪部小说被鲁迅称作" 力透纸背的，北方人民于生的坚强，于死的挣扎" 的作品？（ ）

A ．《八月的乡村》 B．《呼兰河传》

C ．《生死场》 D．《马伯乐》

68、葛薇龙是张爱玲哪部小说中的人物？（ ）

A ．《沉香屑：第一炉香》 B．《沉香屑：第二炉香》

C ．《倾城之恋》 D．《金锁记》

69、文学革命后出现的第一个新文学社团是（ ）

A ．文学研究会 B．创造社 C．湖畔诗社 D．春柳社

70、沈从文以哪部短篇小说的发表为标志分为前后两个时期？（ ）

A ．《丈夫》 B．《牛》 C．《柏子》 D．《炉边》

71、鸳鸯蝴蝶派的主流从题材、内容上来说是（ ）

A ．言情小说 B．黑幕小说 C．武侠小说 D．侦探小说

72、茅盾描写从" 五四" 到" 五卅" 一代知识分子心灵历程的长篇小说是（ ）

A ．《蚀》 B．《虹》 C．《路》 D．《霜叶红似二月花》

73、在现代文学史上，主要以田园牧歌风格著称的小说家是（ ）。

A 、废名 B、张爱玲 C、芦焚 D、凌叔华

74、他也生于北京一个贫农家庭。他的小说堪称典型的市民文化小说，具有浓厚的“北京味儿”，以通俗化的幽默为重要特征的讽刺色彩，是他的小说的又一个重要特色。他的代表作是《骆驼祥子》。 （ ）

A、茅盾 B、钱钟书 C、老舍 D、丁玲

75、《骆驼祥子》的主要情节线索是（ ）

A ．祥子买车的" 三起三落" B．虎妞与祥子的感情纠葛

C ．虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突 D．祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突

76、艺术形象" 祁家老太爷" 出自哪部小说？ （ ）

A 、《 四世同堂》 B 、《骆驼祥子》 C 、《家》 D 、《月牙儿》

77、一直称自己是" 乡下人" 的作家是（ ）

13 A ．王统照 B．赵树理 C．沈从文 D．柳青

78、“寻根文学”的首倡者是谁？（ ）

A 、阿城 B、韩少功 C、王安忆 D、张抗抗

79、新时期文学的开山之作是 （ ）

A 、刘心武的《班主任》 B、卢新华《伤痕》

C 、叶辛《蹉跎岁月》 D、张贤亮《灵与肉》

80、开了“改革文学”的先河的作品（ ）

A 、《花园街五号》 B、《乔厂长上任记》

C 、《沉重的翅膀》 D、《新星》

81、不属于“新写实小说”的代表作家有（ ）

A 、刘恒 B、刘震云 C、池莉 D、刘索拉

82、. 高晓声的小说创作中最具影响的人物典型是谁？（ ）

A 、陈奂生 B、牛百岁 C、禾禾 D、小月

83、. 迄今为止两次获得茅盾文学奖的作家是谁？（ ）

A 、阿来 B、张洁 C、贾平凹 D、麦家

84、下列那部作品没有获得“茅盾文学奖”（ ）

A 、《平凡的世界》、B 、 《穆斯林的葬礼》 C、《尘埃落定》 D、《狼图腾》

85、下列不属于史铁生的作品的是 （ ）

A 、《门外青山》 B、《命若琴弦》C 、《我与地坛》 D、《合欢树》

四、多项选择题 （30题）

1、高尔基的自传体三部曲包括哪三部作品。（ ）

A ．《我的大学》 B．《童年》 C．《家》 D．《在人间》

2、以下作品获过诺贝尔文学奖的是 （ ）

A 、海明威《老人与海》 B、肖洛霍夫《静静的顿河》

C、川端康成《雪国-千鹤-古都》 D、萨-贝克特《等待戈多》。

E 、托尔斯泰《战争与和平》

3、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的全苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。下列选项中，我们从小说主人公保尔身上能学到的高尚品格有（ ）

A ．为理想而献身 B．固执己见

C ．顽强奋斗 D．自强不息、奋发向上

4、海明威的著名作品有 ( )

A 《老人与海 》 B《乞力马扎罗山上的雪 》

C 《太阳照常升起 》 D《永别了, 武器 》

5、古典文学名著《西游记》中有许多脍炙人口的故事，选出出自该书故事的选项

14 （ ）

A ．真假美猴王 B．三调芭蕉扇 C．车迟国斗法 D．三打白骨精

6、以下哪几部小说部是法国作家的作品： ( )

A ．《喧哗与骚动》 B．《约翰·克利斯朵夫》

C ．《儿子与情人》 D．《布登博洛克一家》

7、下列描写了" 守财奴" 形象的作品有（ ）。

A. 《威尼斯商人》 B. 《高老头》 C. 《高利贷者》 D. 《幻灭》 E. 《死魂灵》

8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了（ ）等多部传记。

A. 《约翰·克利斯朵夫》 B．《贝多芬传》

C ．《米开朗基罗传》 D．《托尔斯泰传》

9、下列作家与作品对应正确的是 （ ）

A 、斯汤达尔（司汤达）--《巴黎圣母院》 B、巴尔扎克--《人间喜剧》

C 、福楼拜--《羊脂球》 D、狄更斯--《双城记》

10、下面选项中，所给人物外号与人物相符的有 （ ）

A ．杨志——青面兽 B．吴 用——智多星

C ．宋 江——及时雨 D．李 逵——黑旋风

11、莫泊桑下列作品中的中短篇小说有 ( )

A. 《羊脂球》 B. 《我的叔叔于勒》 C. 《项链》 D. 《漂亮朋友》 E、《一生》

12、《人间喜剧》的主要部分是 （ ）。

A. 分析研究 B. 风俗研究 C. 哲学研究 D. 私人生活场景

13、下面关于《水浒传》表述正确的选项有（ ）

A ．水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。

B ．本书采取了先合后分的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。

C ．语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

D 、人物形象鲜明生动，惟妙惟肖。

14、《红楼梦》中“金陵十二钗”非常有名，请选出下面是“金陵十二钗”的人物 （ ）

A ．贾惜春 B．史湘云 C．秦可卿 D．巧姐

15、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请选出有关诸葛亮的故事（ ）

A ．舌战群儒 B．草船借箭 C．挥泪斩马谡 D．七擒孟获

16．新文学早期出版的以苏俄见闻为题材的报告文学集有（ ）

A ．《包身工》B ．《赤都心史》

C ．《白种人--上帝的骄子》 D．《饿乡纪程》

17．文学革命中倾向于现实主义的文学社团有 （ ）

A ．语丝社B ．莽原社C ．未名社D ．沉钟社

18．下列作家中哪些属于20年代" 问题小说" 作家？（ ）

15 A ．冰心B ．王统照C ．庐隐D ．许地山

19．下列属于老舍的作品的有（ ）。

A 、《离婚》 B、《老张的哲学》 C、《四世同堂》 D、《骆驼祥子》 E、《寒夜》

20．下列对解放区文学创作评价正确的有（ ）

A ．《新儿女英雄传》是章回体小说 B．《原动力》是解放区第一部工业题材小说

C ．《平汉路工人破坏大队》的作者是柯仲平D ．《种谷记》是柳青的第一部长篇小说

21．哪本书并非韩寒体作？（ ）

A 《三重门》 B《三重门外》 C《像少年啦飞驰》 D《绝对零度》

22．下列哪些是20年代" 乡土文学" 作家？（ ）

A ．鲁彦B ．许杰C ．沈从文D ．台静农

23．巴金的《爱情三部曲》由哪三个中篇组成？（ ）

A ．《雾》B ．《雨》C ．《电》D ．《火》

24．下列哪些作品是中国现代文学的奠基之作，是中国小说现代化的卓越开端？（ ）

A ．《呐喊》B ．《故事新编》C ．《沉沦》D ．《彷徨》

25．下列哪些作品被视为现代报告文学的滥觞？（ ）

A ．《饿乡纪程》B ．《包身工》C ．《赤都心史》D ．《一九三六年春在太原》

26．冰心" 爱的三部曲" 是（ ）

A ．《超人》B ．《烦闷》C ．《分》D ．《悟》

27．下列作品中，属于" 东北作家群" 创作的有（ ）

A ．《八月的乡村》B ．《松花江上》C ．《鴜鹭湖的忧郁》D ．《科尔沁旗草原》

28．下列对新文学作家的评价正确的有（ ）

A ．张天翼是讽刺暴露文学的先锋B ．老舍是现代文学史上最杰出的幽默小说家

C ．徐志摩是现代文学史上最杰出的抒情诗人

D ．叶圣陶是现代文学史上最有成就的" 教育小说家"

29．下列哪些作家属于20年代乡土文学作家？（ ）

A ．鲁彦B ．许杰C ．王统照D ．台静农

30．造成骆驼祥子悲剧的原因有（ ）

A ．黑暗的社会制度B ．虎妞的诱骗C ．祥子的小农意识D ．祥子的心理弱点

五、简答题10题

1、章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子, 请任选一句, 依据施耐庵《水浒》的内容, 将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

2、《人间词话》中提到的“三种境界”具体是哪三种？

3、" 黑色幽默" 的艺术手法有哪些

4、浅析简爱的性格特征

5．请从成立时间、成员、主张和创作倾向等方面简要回答什么是“文学研究会”。

16 6．为什么说《呐喊》、《彷徨》开创和奠定了中国现代文学的现实主义传统？

7．沈从文湘西题材的小说是怎样表现人性美的？

8、请简要分析巴金家庭小说的创作特色。

9．请简要谈谈老舍对新文学的重要贡献。

10．浅析《活着》怎样体现中国式的生存哲学

附：小说题答案

一、 填空题（80题）

1、 白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇

2、 《会真记》 元稹

3、 《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》

4、 《尤利西斯》 《荒原》

5、 托尔斯泰、贝多芬

6、 《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，冯梦龙

7、 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》，凌濛初

8、 ①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮

9、 《庄子》 《左传》 《韩非子》

10、

三国演义 11、

《安娜 卡列尼娜》 《复活》 《战争与和平》 12、

“冰山原则” 13、

曹操 刘备 14、

李逵、武松 15、

曹操奸绝、孔明智绝、关羽义绝 16、

徐庶 周瑜 黄盖 17、

英、夏洛蒂•勃郎特 18、

《水浒传》 19、

《水浒传》 《西游记》 20、

《聊斋志异》 21、

《猎人笔记》 22、

高尔基、《在人间》、《我的大学》 23、

阿廖沙 24、

星期五 25、

《基督山伯爵》《茶花女》 26、 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》

27、“一派出色的小说家。”

17 28、刘姥姥

29、梁山英雄排座次； 魂聚蓼儿洼

30、《石头记》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，贾、王、史、薛

31、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话、一百零八、三十六、七十二

32、武松、武松打虎

33、吴用、智取生辰纲

34、、《水浒传》、假货

35、《二十年目睹之怪现状》 《官场现形记》

《老残游记》 《孽海花》 36、时迁、花荣、戴宗

37、《百年孤独》

38、志人小说

39、“风俗研究”“哲理研究”“分析研究”

40、东北

41、周树人 《呐喊》

42、《论小说与群治的关系》

43、《京华烟云》

44、《腐蚀》

45、李尧棠 《家》）、（《春》）、（《秋》 觉新

46、《啼笑因缘》 樊家树

47、" 丰收成灾"

48、扛鼎之作

49、沈从文 林徽因

50、吴孙甫 赵伯韬

51、华北地区 斯大林文学奖

52、《春蚕》、（《秋收》）、《残冬》

53、萧涧秋

54、反封建

55、《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》

56、钱钟书

57、《边城》

58、左联（或" 中国左翼作家联盟" ）

59、《风云初记》 荷花淀派

60、革命历史斗争题材、农村土地革命题材

61、琼瑶的言情小说、古龙的武侠小说、

62、梁斌

18 63、《金锁记》、《倾城之恋》

64、《暴风骤雨》

65、《射雕英雄传》、《笑傲江湖》、《天龙八部》、

66、笑书神侠倚碧鸳

67、杨沫 知识分子

68、《荒山之恋》、《小城之恋》

69、卢新华《伤痕》

70、路遥 西北农村

71、陈忠实《白鹿原》

72、余华 福贵

73、谌容《人到中年》、陆文婷

74、陆文夫

75、张洁《沉重的翅膀》

76、罗广斌 江姐

77、曲波

78、《命若琴弦》

79、 鲁迅

80、汪曾祺 沈从文

二、 判断题55题

1、 对2、错3、错4、对5、对

6、对7、错8、对9、对10、错

11、错12、对13、对14、错15、错

16、错17、对18、对19、错20、错

21、错22、错23、对24、对25、错

26、错27、对28、对29、错30、对

31、对32、对33、对34、对35、错

36、对37、错38、对39、错40、错

41、错42、对43、对44、对45、错

46、对47、错48、对49、对50、对

51、错52、错53、错54、对55、对

三、单项选择题（85题）

1、C2、D3、A4、A5、D

6、A7、C8、C9、B10、A

19 11、B12、D13、C14、D15、A

16、C17、B18、D19、B20、A

21、B22、D23、D24、B25、A

26、A27、D28、A29、A30、A

31、B32、A33、D34、C35、C

36、D37、B38、A39、A40、C

41、B42、C43、C44、D45、B

46、B47、A48、B49、C50、B

51、B52、D53、D54、A55、B

56、A57、C58、D59、D60、C

61、B62、B63、A64、A65、D

66、B67、C68、A69、A70C

71、A 72、B73、A74、C75、A

76、A77、C78、B79、A80、B

81、D82、A83、B84、D85、A

四、多项选择题30题

1、ABD 2、ABCD

3、ACD 4、ABCD

5、ABCD 6、ACD

7、AE 8、ABD

9、BCD 10、ABCD

11、ABC 12、 ABC

13、ACD 14、ABCD

15、ABCD 16、 BD

17、ABC 18、 ABCD

19、ABCD 20、ABCD

21、BD 22、ABD

23、ABC 24、AD

25、AC 26、ABD

27、ABCD 28、ABD

29、ABD 30、ABCD

五、简答题10题

1、答：①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山

20 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

2、答：①第一重： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”、

②第二重：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、

③第三重：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”

3、答：①特殊的幽默风格. 具体表现为使悲剧的内容采取了喜剧的处理手法痛苦和不幸也成了开玩笑的对象, 即以喜剧的形式表现悲剧的内容。

②" 反英雄" 式的人物. 这些反英雄形象怀疑和否定一切传统价值, 但又有一定的追求。

③" 反小说" 的叙事结构法. 采用暗示, 烘托, 对比, 比喻, 象征等手法, 给人一种扑朔迷离之感。 ④特殊的题材. 如在科技领域发掘题材, 或选择意义不明的, 摇摆不定的来写。

4、答：简爱的性格特征是：

①自尊、叛逆和反抗

②感情炽烈，敢于追求真正完整的爱情

③意志坚强，智慧过人

5、答：①中国现代最早的新文学社团，成立于1921年1月。

②主要成员有沈雁冰（茅盾）、叶绍钧（叶圣陶）、周作人、郑振铎、朱自清、冰心、许地山、王统照、庐隐、老舍等。

③主张“文学为人生”。

④倾向现实主义，对现实主义文学的发展做出重要贡献。

6、答：①直面人生，正视现实，如实描写，毫无讳饰。

②描写了旧社会不幸的人们的各种人生悲剧，暴露封建主义吃人的本质。

③关怀人民大众的生活命运，" 揭出病苦，引起疗救的注意" 。

7、答：①沈从文的湘西题材小说，表现人性美，代表作是《边城》。

②《边城》用人性描绘一个瑰丽、温馨的" 爱" 与" 美" 的天国，人性皆真皆善皆美。没有阶级与阶级斗争。

③通过翠翠等人物的生活与爱情的描写，塑造" 美" 的化身翠翠、" 善" 的化身老船夫等人物形象，歌颂美好的人性。

8、答：①是把家庭置于社会之中，通过家庭这个窗口来反映社会。

②表现了社会转型期两代人之间的矛盾冲突。

③善于通过爱情和婚姻生活，展示人物的思想性格，探索家庭和社会问题。

9、答：①以文化批判的视野和思想启蒙的主旨深化和扩充了新文学的主题思想。

②老用全部作品构筑起北平市民社会的全景图。

③为新文学贡献了一种新的美学范式——幽默俗白，在高雅文学和通俗文学之间探索了一条成功之路。 10、答：①、乐天的性格 忍耐和受难中的人性光辉

②悲悯的情怀 苦难和死亡的主题

21 ③内心的真实 零度情感的叙述

《开卷有益》知识竞赛试题（散文部分）

一、填空题（共73题） 1、按 的不同，散文可分为叙事散文，抒情散文，议论散文，散文的特点是 。它常用的表现手法有象征，联想，衬托， 等。

2、《论语》由 编篆而成。是一部优秀的 体散文集，比较集中地反映了孔子 的思想。

3、我国文学史上第一篇文学理论论文是 的《典论•论文》）。

4、《论语》中，子贡问孔子：“有一言可以终身行之者乎？”孔子说： “其恕乎！ 。

5、“五十步笑百步”这一寓言故事是出自 这部著作。

6、被苏轼称为“文起八代之首”的文学家是 。

7、公安派的代表人物是 。他们的核心主张是 。

8、春秋三传：是指解释《春秋》的 、 、 三部书的合称。 9、明代散文家 的散文做到既明丽清净, 又刻琢精工。《西湖七月半》、《湖心亭看雪》是他的代表作。

10、茅 盾原名 ，字雁冰， 所描写的是西北的高原上极普遍的一种树，堪称茅盾在40年代抒情散文杰作。

11、 冰心，原名 ，我们学过她的作品有《在寄小读者》，和 。

12、台湾文学作品的感情基调是 。

13、 成语“一叶落知天下秋”，出自于《 ·说山》 14、《庄子》代表道家庄周 的主张。具有奇幻的想象力和敏锐的观察力，文章富于文学趣味。

15、 以歌颂数学家陈景润著称的报告文学是徐迟的 。

16、唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的 ，柳宗元和宋代欧阳修，三苏（苏洵， ，苏辙）， ，曾巩。

17、二十年代九十年代初以来，由于 出版《文化苦旅》一书，开创了一种新的散文写作潮流，被称为 ，普遍呼唤理性精神的复归。

18、建国初三大散文家是 、 、 。

19、顷步，同“跬步”，即 步，相当于今天的 步。

20、毕淑敏以中篇小说处女作 一举成名。《补天石》、《阿里》、《君子于役》等 的作品震撼文坛

21、《史记》全书共一百三十篇。由十二 、十表、八书、三十 、七十 五个部分组成。因其再史学和文学上的成就，被鲁迅誉为 。

22、“二十四史”中的前四史是指 、 、《后汉书》、 。

23、周朝出现了最早的记事散文 和记言散文 。

24、汉代出现了一种新的文体 ，兼具诗歌和散文的双重性质。最著名的为 的《子虚》、《上林》，极尽夸张之能事。

22 25、著名学者王蒙在《我很重要》一书里的扉页中所说“她有一种对于人的关怀和热情的悲悯化为冷静的处方的集道德、文学、科学与一体思维方式”。恰恰是这种 构成毕淑敏散文的独特风貌。

26、余光中的散文《听听那冷雨》，借助 手法，使形象在奇妙的联想中得到凸现。

27、“二十四史”从 开始、到 结束？

28、在中国古代，散文是指有别于 的所有文体，包括 、 史书在内，一律称之为散文。

29、被誉为亦秀亦豪的台湾散文家是 。

30、明代散文流派众多，有以三袁为代表的 ，以钟惺、谭元春为代表的 ，以归有光等 等。

31、中国古代散文发展的三个高峰，分别是： ，出现了以 为主体的第一个创作高峰； ，出现了以 为代表的第二个灿烂的高峰； ，出现了一个以 为代表的第三个创作高峰。

32、鲁迅不仅是一位小说家，也是一位散文大家，他所创作的 是我国第一部现代散文诗集。

33、建国17年，抒情散文你的创作掀起高潮，冰心创作了 、杨朔创作了《荔枝蜜》、《茶花赋》、刘白羽创作了 ，还有徐迟的 、翦伯赞的 等。

34、东山魁夷， 国作家、画家。

35、东山魁夷与同时期获诺贝尔文学奖的 被称为文坛“双璧”。

36、《一片树叶》不仅仅写一片树叶，其实作者写了三个场景即 、对战争岁月的回忆和观赏庭前树叶 。

37、东山魁夷的散文有常人很难描绘出的意境和独特的风格，除了《一片树叶》外，还有《听泉》、 等文章也是如此。

38、《孤独散步者的遐想》是卢梭继 后的续篇。

39、卢梭是 国著名的启蒙思想家、哲学家和教育家。

40、卢梭是 世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一。

41、著名的 国诗人歌德说：“伏尔泰结束了一个时代，而卢梭则开始了一个时代。”

42、《孤独散步者的遐想》是卢梭以 形式写下的随笔集。

43、在《孤独散步者的遐想》中作者为我们描绘了比埃湖中 岛的自然风光。

44、法国浪漫主义小说主要有 的社会小说、大仲马的通俗小说、乔治. 桑的田园小说和凡尔纳的科幻小说。

45、《冬天之美》是法国女作家 的作品。

46、《昆虫记》是法国著名科普作家 所写, 真实地记录了昆虫的本能与习性。

47、《昆虫记》共 大册, 每册包含若干章, 每章详细描绘一种或几种昆虫的生活。

48、《哈尔兹山游记》是德国大诗人、大思想家 所写。

49、《假如我有三天光明》的作者是美国著名作家 。

50、《假如我有三天光明》中大篇幅记录了 老师，是在老师的耐心帮助下主人公寻回了生活的希望，获得了成功。

51、日本散文具有鲜明的东方文化特色, 往往篇幅短小精致, 显示了无穷的智慧和哲理, 如德富芦花的 等。

52、马丁·路德·金有一篇著名的演讲辞，题目是 。

23 53、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》, ,《米开朗基罗

传》。

54、二十世纪外国诗歌与散文相结合的散文诗出现了诸如 的《海燕之歌》、《鹰之

歌》那样的佳作名篇。

55、《一片树叶》抒发了作者内心的情怀和对 的感悟。

56、珍惜生命，生命中每一缕阳光的普照，让我扬起自信的头颅；

珍惜生命，生命中________________________________ 。（ 模仿造句）

57、《论人类不平等的起源和基础》是由法国著名思想家 所写。

58、小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开它们沉

沉地盖子，眨巴着眼睛，好奇地张望着这个水中乐园。

这句话用了 修辞手法。

59、微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，那样光洁，那样莹润。这句话用了 修

辞手法。

60、根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和 散文等。

61、我们学过的课文中如 就是叙事散文。

62、散文的主要特点是 。

63、“书籍是人类进步的阶梯”, 这句名言出自 。

64、世界上最古老的寓言是 。

65、《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 。

66、《罗密欧与朱丽叶》的作者是 。

67、 世纪被称为“浪漫主义的世纪”。

68、被列宁称为“俄国革命的一面镜子”的作家是 。

69、葛朗台是 有名的吝啬鬼形象。

70、 是与拜伦齐名的英国诗人，《解放的普罗米修斯》是其最优秀的作品。

71、《德国，一个冬天的童话》是德国诗人 的代表作。

72、安徒生是丹麦著名童话作家， 、《卖火柴的小女孩》等都是脍炙人口的名篇。

73、十九世纪美国著名的民主诗人惠特曼，其诗集 ，对我国新诗产生过影响。

二、判断题（对的打√，错的打×）（共61题）

1、“形散而神不散”是散文最显著的特点。 ( )

2、题材广泛是散文在内容上的特点。 （ ）

3、散文不需要写真人真事。 （ ）

4、散文大致可以分为叙事散文、抒情散文和说明散文三类。 （ ）

5、鲁迅先生的《藤野先生》是一篇以写人为主的记叙散文。 （ ）

6、《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史。 （ ）

7、《游褒禅山记》是苏轼所著。 （ ）

8、 文章《捕蛇者说》、《黔之驴》和《伤仲永》皆出于唐散文家柳宗元之手。（ ）

9、我国现代作家“冰心”的笔名源于唐代诗人王昌龄的诗歌《芙蓉楼送辛渐》。（ ）

10、高尔基的《海燕》，茅盾的《白杨礼赞》，冰心的《樱花赞》都属于抒情散文。 （ ）

11. 小品文是一种富于抒情或哲理意味的短小散文，如韩愈的《祭十二郎文》、欧阳修的《醉

24 翁亭记》。 （ ）

12、传记文学是一种以艺术的手法来描述真实人物的历史与性格的叙事散文，如《史记》中的《廉颇蔺相如列传》、《项羽本记》等。 （ ）

13、《绿》是一篇叙事散文，写游历梅雨潭的印象。 （ ）

14、《背影》是一篇回忆性抒情散文，抒写了平凡而动人的父子之情。 （ ）

15、 《白杨礼赞》与《想北平》是茅盾在四十年代的抒情散文杰作。 （ ）

16、《故乡的野菜》表现作家对故乡的感情，既给人以知识，又给人以艺术的享受。 （ ）

17、中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。 （ ）

18、杂文和随笔，都是说理性散文。 （ ）

19、《石钟山记》，选自《苏东波全集》，石钟山，在湖北省鄱阳湖东岸。 （ ）

20、鲁迅《从百草园到三味书屋》，朱自清《荷塘月色》是以“我”为主的散文名篇。 （ ）

21、《项脊轩志》的作者归有光是宋代著名的古文家。 （ ）

22、《六国论》是三苏中的“苏辙”所著。 （ ）

23、散文是一种最适于抒写作者主观情感心灵的文学样式。 （ ）

24、散文是一种“自我”的文学，“个性”的文学。 （ ）

25、郁达夫是当代著名小说家，诗人。 （ ）

26、刘白羽，北京人，我国近代著名作家，《长江三峡》节选自他的长篇散文《长江三日》。 （ ）

27、王羲之，有“书圣”之称，世称“王右军”，《兰亭集序》是他的名著。（ ）

28、陶渊明，西晋诗人，散文家，有《桃花源记》、《归去来兮辞》。 （ ）

29、“三人行，必有我师焉”出自《论语. 述而》。 （ ）

30、《灯下漫笔》选自巴金的抒情散文。 （ ）

31、余秋雨的散文集有《文化苦旅》、《山居笔记》、《文明的碎片》、《爱的踪迹》等。 （ ）

32、《朝花夕拾》是鲁迅的一本回忆散文集，共收10篇作品。 （ ）

33、《昆虫记》是德国著名科普作家法布尔的巨著。 （ ）

34、《昆虫记》是科学散文集。 （ ）

35、《论语》是语录体散文。 （ ）

36、司马迁是伟大的历史家，散文家。 （ ）

37、但丁、拜伦、歌德、普希金分别是法国、英国、德国、俄罗斯的著名诗人。（ ）

38、凡尔纳，是科学幻想小说家。（ ）

39、韩麦尔是歌德《最后一课》中的人物。（ ）

40、从文学知识角度分析，《孔乙己》中的“我”与《我的叔叔于勒》中的“我”都是作者

25 虚构出来的人物形象。（ ）

41、《麦琪的礼物》的作者是美国作家欧·亨利。（ ）

42、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。（ ）

43、世界文学画廊中四大吝啬鬼是夏洛克、葛朗台、阿巴公、泼留希金。（ ）

44、《荷马史诗》是古希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的总称，相传为荷马编订而名。（ ）

45、剧本《威尼斯商人》《悭吝人》《玩偶之家》的作者依次是：英国的莎士比亚、法国的莫里哀、德国的易卜生。（ ）

46、歌德的代表作《浮士德》在世界文学史上享有崇高的声望。（ ）

47、易卜生是挪威著名剧作家，《玩偶之家》即是他的代表作。（ ）

48、寓言是带有劝喻或讽刺性的故事。通常把深刻的道理寄于简单的故事之中，如《伊索寓言》、《刻舟求剑》等。（ ）

49、荷马，传说中的古希腊盲诗人。（ ）

50、《竞选州长》《伪君子》的作者分别是马克•吐温、莫里哀。（ ）

51、狄更斯是16世纪英国批判现实主义文学家。他的代表作有自传体长篇小说《大卫•科波菲尔》。（ ）

52、《爱弥儿》由卢梭所写。（ ）

53、雨果是现实主义作家。（ ）

54、《孤独散步者的遐想》是一部随笔集，共十二篇。（ ）

55、在《神秘的池塘》里，作者充满对昆虫的爱，怀着对微小生命的爱和尊重去描写甚至歌颂它们。（ ）

56、《昆虫记》共十大册，描绘了多种昆虫如蜘蛛、螳螂、蝎子、蝉、蟋蟀等的生活。（ ）

57、《昆虫记》语言严肃认真，提醒人们要关爱小生命。（ ）

57、《孤独散步者的遐想》（五）中，作者以生动优美的语言为我们描绘了日内瓦湖的风光。（ ）

59、《孤独散步者的遐想》（五）中，作者体验真正幸福的来源是自己的心灵。（ ）

60、《孤独散步者的遐想》这部游记形式的随笔集，作者最终没有写完就病了。（ ）

61、卢梭在《孤独散步者的遐想》中最真实的体现了他真诚、淳朴、爱自然、爱人类的形象。（ ）

三、单项选择题（共74题）

1、以下属于我国第一部古典散文集的是（ ）

A 、《史记》 B、《汉书》 C、《诗经》 D、《尚书》

2、下列选项中，倡导中唐古文运动的是（ ）

A 、司马迁 B、柳宗元 C、韩愈 D、欧阳修

3、“二十四史”在体例上属于（ ）史书。

26 A 、编年体 B、纪传体 C、国别体 D、纪事本末体

4、柳宗元的山水游记中最富盛名，代表了我国古代山水文学的最高成就的是（ ）

A 、《小石潭记》 B、《永州八记》 C、《柳州八记》 D、《石钟山记》

5、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”指的是（ ）

A 、“三曹”（曹操、曹丕、曹植） B、“三班”（班彪、班固、班昭）

C 、“三苏”（苏洵、苏轼、苏辙） D、“三袁”（袁宗道、袁宏道、袁中道）

6、下列选项中，属于我国第一部语录体散文的是（ ）

A 、《诗经》 B、《春秋》 C、《论语》 D、《国语》

7、以下不属于朱自清的作品的是（ ）

A 、《荷塘月色》 B、《背影》 C、《春》 D、《故都的秋》

8、以下不属于毕淑敏的散文的是（ ）

A 、《今世的五百次回眸》 B、《我很重要》

C 、《朝花夕拾》 D、《素面朝天》

9、什么时候适合用“七月流火”来形容？ （ ）

A 、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来

10. 、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（ ）

A 、赤壁之战 B 、长平之战 C 、巨鹿之战 D 、官渡之战

11、“直栏横槛，多于九土之城郭”一句中，“九土”指的是（ ）

A 、中原 B、九泉 C、九州 D、九郡

12、“新文学运动”开始了白话散文的创作，形成峻冷峭拔风格的作家是 （ ）

A 、胡适 B、鲁迅 C、朱自清 D、冰心

13、 一下不属于“桐城三祖”是哪一位？（ D ）

A 、方苞 B、姚鼐 C、刘大櫆 D、康有为

14、1948年6月，抗议美国扶持日本和拒绝接受“美援”面粉的宣言上签名，其散文语言洗练，文笔秀丽，爱设文眼的现代散文家是（ ）

A 、茅盾 B、朱自清 C、老舍 D、郭沫若

15、主张“人性本善”的是孟子，那么，主张“人性本恶”的是谁（ ）

A、 老子 B、孔子 C、孙子 D、荀子

16、 我国历史上‘卧薪尝胆’的典故，讲的是哪位君王的故事( )

A、 楚庄王 B、晋文公 C、吴王阖闾 D、越王勾践

17、下列作者中，属于台湾散文作家的是 （ ）

A 、林徽因 B、菡子 C、杨绛 D、林清玄

18、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，所用的修辞手法是（ ）

A 、借喻 B、通感 C、拟人 D、夸张

19、“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”语出自（ ）

A 、班昭《为兄上书》 B、司马迁《报任安书》

C 、杨恽《报孙会宗书》 D、邹阳《狱中上梁上书》

20、林海音的散文《城南旧事》以低沉的笔调描写出（ ）的段段往事。

A 、台湾 B、上海 C、北京 D、重庆

21、奥地利作家茨威格笔下的《世间最美的坟墓》的主人是（ ）

27 A. 马克思 B.托尔斯泰 C.莎士比亚 D.巴尔扎克

22、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”一句所用的修辞手法（ ）

A 、比喻 B、通感 C、排比 D、博喻

23、不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是：（ ）

A 、沈从文 B 、郁达夫 C 、徐志摩 D 、柔 石

24、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（ ）

A 、叶圣陶 B、文天祥 C、郭沫若 D、鲁迅

25、下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”? （ ）

A 、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》

26、水利工程奇迹都江堰是在哪一时期建造的（ ）

A、 春秋 B、东汉 C、晋代 D、战国

27、《世间最美的坟墓》中，“今天，在这个特殊的日子里”，“特殊的日子”指的是（ ）

A 、托尔斯泰的诞辰 B、托尔斯泰逝世100周年纪念日

C 、托尔斯泰诞生100周年纪念日

28、古代“六艺”，是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指（ ）

A 、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车

29、 明代以后廷试的前三名依次是( )。

A 、 榜眼 状元 探花 B、状元 探花 榜眼 C 、状元 榜眼 探花

30、“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”中的“冠者”、“童子”分别指的是（ ）

A 、成年人和七八岁的儿童 B、戴帽子的人和七八岁的儿童

C 、成年人和不到20岁的少年 D、成年人和五六岁的儿童

31、" 民为贵，社稷次之，君为轻" 一语出自（ ）

A 、《论语》B 、《孟子》C 、《战国策》D 、《墨子》

32、有人说：“这是一本会让你哭的书。”，有人说：“这不是一本书，而是一个父亲用感情的一砖一瓦垒起来的一座坟。”的是下列哪本书？ （ ）

A 、《妞妞-一个父亲的札记》 B、《傅雷家书》

C 、《苦难不在人间》 D、《风土与山河》

33、“率妻子邑人来此绝境”中，“妻子”指的是（ ）

A 、男子的配偶 B、妻子儿女 C、妻子和儿子 D、妻子的儿子

34、以下被誉为“白洋淀派”的代表作家是（ ）

A 、赵树理 B、艾青 C、孙犁 D、刘白羽

35、《谏太宗十思疏》是（ ）写给唐太宗的奏章。

A 、房玄龄 B、魏征 C、杜如晦 D、邹忌

36、滕王阁的旧址在现在的（ ）

A 、浙江温州 B、山西大同 C、江西赣州 D、江西南昌

37、“项庄舞剑，意在沛公”这个成语出自（ ）

A 、《过秦论》 B、《六国论》 C、《鸿门宴》 D、《阿房宫赋》

38、“山麓”指的是（ ）

A 、山脚 B、山坡 C、山腰 D、山顶

39、写在文章前的文字叫“序”，写在文章后的文字叫“（ ）”

28 A 、后序 B、说明 C、后言 D、跋

40、下列不属于记人散文的一项是 （ ）

A 、鲁迅的《藤野先生》 B、吴伯箫的《记一辆纺车》

C 、朱德的《母亲的回忆》 D、许地山的《落花生》

41、“一支一眼望不到头的队伍缓慢地、肃穆地向前移动着。我站在队伍里，胸前别着一朵 小白花，小白花正中嵌着我的照片，别人和我一样，也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。”选自于周国平的下列那篇散文 （ ）

A 、哲学家和他的妻子 B、流浪者和他的影子

C 、告别遗体的队伍 D、小公务员之死

42、《邹忌讽齐王纳谏》一文，选自于下列那部古代散文？ （ ）

A 、《左传》 B、《国语》 C、《春秋》 D、《战国策》

43、由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想 （ ）

A 、墨家 B、道家 C、儒家 D、法家

44、巴金先生对“文革”进行深刻反思的散文著作是 （ ）

A 、《寒夜》 B、《憩园》 C、《随想录》 D、《怀念萧珊》

45、下列不是俄国作家的是：

A 、泰戈尔 B 、普希金 C 、高尔基 D 、契诃夫

46、东山魁夷的散文是与其画作融为一体的。他用极其简洁而又澄净的文字，记录了他对自然的沉思、人生的感悟。下列属于东山魁夷作品的是 （ ）

A 、《听泉》 B、《断肠亭记》 C、《古都的风貌》 D、《自然与人生》

47、我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗？”请问，这句名言出自于英国的哪位作家？

A、雨果 B 、拜论 C 、雪莱 D 、普斯金

48、下列童话中，属于爱徒生童话的是（ ）

A 、《白雪公主》 B、《青蛙王子》 C、《小红帽》 D、《卖火柴的小女孩》

49、娜拉是下列哪部文学作品中的典型（ ）

A 、《麦琪的礼物》 B、《玩偶之家》 C、《罗亭》 D、《项链》

50、下列俄国作家中唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的是（ ）

A 、屠格涅夫 B、高尔基 C、契诃夫 D、列夫·托尔斯泰

51、下列说法有误的是（ ）

A 、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

B 、契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫具有“变色龙”的特点。

C 、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克·吐温。

D 、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

52、下列搭配不正确的一项是（ ）

A 、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国

B 、海明威——《老人与海》——美

C 、莫里哀——《李尔王》——德

D 、 司汤达——《红与黑》——法

29 53、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、世界名著《哈姆雷特》《羊脂球》《母亲》《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利。

B 、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说。

C 、司汤达、列夫·托尔斯泰、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》《复活》《双城记》。

D 、《狼和小羊》《灰姑娘》《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话。

54、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）

A 、《格列佛游记》是英国杰出的讽刺小说。

B 、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。

C 、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，却没有得到财富。

D 、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

55、下列不属于卢梭的作品的是( )

A 、《爱弥儿》 B、《忏悔录》 C、《红与黑》 D、《社会契约论》

56、下列作品、作家及体裁对应都正确的一项是（ ）

A 、《堂吉诃德》——塞万提斯——小说

B 、《上尉的女儿》——普希金——小说

C 、《威尼斯商人》——莎士比亚———诗歌

D 、《警察和赞美诗》——惠特曼———小说

57、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。

B 、左拉是19世纪法国著名的自然主义作家。

C 、英国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。

D 、曾获得诺贝尔文学奖的罗曼. 罗兰是法国作家。

58、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A 、意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘，是人文主义的代表人物，他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学影响很大。

B 、西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》为世界文学画廊添了浓浓的一笔，直到今天，只要有人生活在虚妄的幻想中，被现实碰得头破血流，人们往往会称他为“堂吉诃德”。

C、奥地利著名作家卡夫卡，其作品具有浓厚的神秘主义色彩，开西方现代主义文学的先河，代表作有《变形记》等。

D、德国伟大的诗人和思想家歌德，其自传体小说《少年维特之烦恼》深受青年读者的喜爱。

59、下列不是东山魁夷的作品的是( )

A 、《一片树叶》 B、《听泉》 C、《冬天之美》 D、《与风景对话》

60、下列莎士比亚的剧作中不属于悲剧的是（ ）

A 、《麦克白》 B、《李尔王》 C、《威尼斯商人》 D、《奥赛罗》

61、下列作家中不属于现实主义文学代表人物的是（ ）

A 、果戈理 B、塞万提斯 C、裴多菲 D、马克·吐温

30 62、下列不属于列夫托尔斯泰的作品是（ ）

A 、《战争与和平》 B、《套中人》 C、《安娜卡列尼娜》 D、《复活》

63、 下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（ ）

A、伏契克——《警察和赞美诗》——英

B、歌德——《少年维特之烦恼》——德

C、巴尔扎克——《人间喜剧》——法

D、哈代——《德伯家的苔丝》——英

64、18世纪早期，英国作家笛福的小说反映了资产阶段上升时期敢于进取追求财富的冒险精神，请问这部小说的名称是什么？

A 、《鲁滨孙飘流记》 B、《巴黎圣母院》 C、《人间喜剧》

65、我们都知道《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，哪年获得诺贝尔奖的？

A 、1953年 B、 1950年 C、1954年

66、现在的中学生都喜欢看侦察小说，那《福尔摩斯探案集》是谁的作品呢？

A 、柯南道尔 B、哈代 C、巴尔扎克

67、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔 ，作品是奥斯特洛夫斯基的（ ）

A 、《钢铁是怎样炼成的》 B、《战争与和平》 C、《酒神》 D、《死魂灵》 68、“知识就是力量”是英国哪个著名的哲学家、思想家的名言（A ）。

A、 培根 B、居里夫人 C、达尔文 D、牛顿

69、在《老人与海》中，海明威着力刻画的“硬汉子”形象是( )

A、杰克 B、圣地亚哥 C、亨利 D、曼努埃尔

70、下列哪一作家是苏联作家?( )。

A 、狄更斯 B 、高尔基 C、巴尔扎克 D 、托尔斯泰

71、被誉为“短篇小说之王”的作家是( )。

A 、莫泊桑 B 、屠格涅夫 C、左拉

72、下列哪一作品是日本作品?( )。

A 、《罗摩衍那》 B、《源氏物语》C 、《天方夜谭》 D 、《春香传》

73、 歌德的代表作是( )。

A 、《阴谋与爱情》 B、《解放了的普罗米修斯》

C 、《少年维特之烦恼》 D、《德国——一个冬天的童话》

74、下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是（ ）

A 、诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、叙事诗和说理诗；就体裁说，有旧体诗和新诗。

B 、散文这种体裁，精粹简练，形式自由，能够比较迅速地反映生活。

C 、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。

D 、戏剧的种类很多。根据不同的艺术形式和表现手法，可以分为话剧、歌剧、舞剧等。

三、多项选择题（共30题）

1、下列对象中，不属于“峨冠博带”所特指的对象的是（ ）。

31 A 、孔子 B、屈原 C、秦始皇 D、苏轼

2、王安石在《游褒禅山记》中，提出达到目标的三个必要条件是（ ）。

A、志 B、火 C、物 D、力

3、古人所谓“浮屠”和“庐冢”即为（ ）。

A 、佛塔 B、和尚 C、坟墓 D、寺院

4、下列选项中，属于唐宋八大家中的唐朝文学家是（ ）。

A 、欧阳修 B、柳宗元 C、韩愈 D、王安石

5、《阿房宫赋》的作者是（ ），他与（ ）并称为“小李杜”。

A 、杜牧 B、杜甫 C、李白 D、李商隐

6、茅盾的农村“三部曲”指的是（ ）。

A 、《春蚕》 B、《子夜》 C、《秋收》 D、《林家铺子》 E、《残冬》

7、“灭六国者，六国也”中，“六国”指的是（ ）。

A 、齐 B、鲁 C、燕 D、赵 E、吴 F、魏 G、韩H 、楚国

8、下列表述中，与老舍有关的是（ ）。

A 、满族 B、生于北京 C、代表作《背影》 D、人民艺术家

9、长江三峡是下列（ ）的合称，简称三峡。

A 、崆岭峡 B、瞿塘峡 C、神女峡 D、巫峡 E、西陵峡

10、下列作品中，属于老舍的剧本的是（ ）。

A 、《骆驼祥子》 B、《四世同堂》 C、《龙须沟》 D、《茶馆》

11、对“杜鹃枝上杜鹃啼”一句的解说正确的有（ ）。

A 、前一“杜鹃”是树名 B、后一“杜鹃”是鸟名

C 、前一“杜鹃”是花名 D、后一“杜鹃”是兽名

12、周国平即是一位哲学家，也是一位散文家，他的作品总是充满对社会深邃的思考。下列属于周国平散文的有（ ）。

A 、《幸福的悖论》 B、《爱书家的乐趣》

C 、《寻求智慧的人生》 D、《困惑与坦然》

13、下列不属于孔丘之后儒家最有权威的代表人物的有（ ）。

A 、老子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

14、下列人物形象属于《鸿门宴》中的有（ ）。

A 、樊哙 B、范增 C、项伯 D、晏子 E、陈涉

15、孟子思想体系的核心是（ ）。

A 、仁 B、义 C、礼 D、智

16、“阴”和“阳”是一对相反的概念，下列说法正确的是（ ）。

A 、山南水北谓之阳 B、山北水南谓之阴

C 、山北水南谓之阳 D、山南水北谓之阴

32 17、《鸿门宴》中，项羽和刘邦双方各有一个“奸细”，他们分别是（ ）。

A 、范增 B、项伯 C、项庄 D、曹无伤

18、诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称，当时所有的流派共有（ ）等。

A 、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家

19、下列成语出自《鸿门宴》的有（ ）。

A 、人为刀俎，我为鱼肉 B、项庄舞剑，意在沛公

C 、劳苦功高 D、百密一疏

20、下列对“青红皂白”的“皂”解释错误的是（ ）。

A 、黑色 B、褐色 C、绿色 D、灰色

21、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品合称“自传体三部曲”。分别为（ ）。

A 、《在人间 》 B、《童年》 C、《钢铁是怎样炼成的》 D、《我的大学》

22、罗曼. 罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是（ ）。

A 、《贝多芬传》B 、《列宁传》 C、《开朗米棋罗传》 D、《托尔斯泰传》

23、找出下列句子用了相同修辞手法的是（ ）。

A 、樱花仰望着月亮，月亮俯视着樱花。

B 、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着。

C 、池塘在阳光下，犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

D 、在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地作出一副仰泳的姿势。

24、下列人物形象中，属于欧洲文学中著名的吝啬鬼形象的有（ ）。

A 、夏洛克 B 、阿巴贡 C、答丢夫 D 、泼留希金 E、欧也妮·葛朗台

25、莫泊桑下列作品中的短篇小说有( ) 。

A 、《我的叔叔于勒》 B、《项链》

C 、《漂亮朋友》 D、《一生》

26、下列属于法国浪漫主义作家的是（ ）。

A 、雨果 B、高尔基 C、凡尔纳 D、乔治. 桑

27、对下列各句所使用的修辞判断有误的一项是（ ）。

A 、那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。（比喻）

B 、处在这种境地，人能享有什么呢? （对偶）

C 、无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。（拟人）

D 、我和一群可爱的小鸭子们一起漫步到池畔，它们都穿着鲜黄色的衣裳，活泼地在水中打闹、洗澡。（拟人）

28、关于《神秘的池塘》正确的是（ ）。

A 、由法国著名作家法布尔所写。

33 B 、节选自《昆虫记》。

C 、文章是书信体

D 、在对池塘小动物的描写中，作者做到细致入微，令人赞叹。

29、下列属于日本散文的是（ ）。

A 、《假如给我三天光明》

B 、《听泉》

C 、《一片树叶》

30、古希腊神话中神的特点是（ ）。

A 、神人同形 B、性格鲜明 C、七情六欲样样具备

D、长生不死 五、简答题（共11题）

1、 简述散文的概念。

2、散文的特点是什么？

3、谈谈先秦诸子的发展概况及特点。

4、简述《论语》的文学价值。

5、“古文运动”有哪些基本主张？

6、什么叫文化大散文

7、说说日本散文的特点

8、分析《一片树叶》的主旨

9、简答《昆虫记》的写作特色

10、简答《关于宁静与遐想的思考》的主要内容。

11、归纳浪漫主义散文的基本特点

12、简答《关于宁静与遐想的思考》的主要内容。

参考答案：

一、填空

1、表达方式、形散而不散神、对比

2、孔子的弟子及其再传弟子、语录体、“仁”、“礼”

3、曹丕

4、己所不欲，勿施于人

5、《孟子》

6、韩愈

7、“三袁”即袁宗道、袁宏道和袁中道 性灵说

8、《左传》、《公羊传》和《谷梁传》

9、 张岱

10、沈德鸿，《白杨礼赞》

11、谢婉莹、《小桔灯》

12、乡愁

34 13、 淮南子

14、“无为而治”

15、《哥德巴赫猜想》

16、苏轼、王安石

17、余秋雨 “文化大散文” 18、杨朔、秦牧、刘白羽

19、 半步 一步 20、《昆仑殇》《“昆仑系列”》

21、本纪、世家、列传、史家之绝唱，无韵之离骚

22、《史记》、《汉书》、《三国志》

23、《春秋》、《尚书》 24、赋司、马相如

25“集道德、文学、科学与一体思维方式”

26、通感

27、《史记》、《明史》

28、韵文、骈文经、传

29、张晓风

30、“公安派” “竟陵派” “唐宋派”

31、春秋战国时、诸子散文和史传散文、秦汉时期、《史记》、唐宋时期、“唐宋八大家”

32、《野草》

33、、《樱花赞》、《长江三日》、《黄山记》、《内蒙访古》等。

34、日本

35、川端康成 36、观赏圆山夜樱

37、《风景对话》 38、《忏悔录》

39、法国 40、18世纪

41、德 42、日记

43、圣皮埃尔岛 44、雨果

45、乔治. 桑 46、法布尔

47、十 48、海涅

49、海伦凯勒 50、沙莉文

51、自然与人生 52、我有一个梦想

53、《托尔斯泰传》 54、高尔基

55、生命 56、略

57、卢梭 58、拟人

59、比喻 60、议论

61、略 62、形散而神不散

63、高尔基 64、《伊索寓言》

65、保尔 66、莎士比亚

67、19 68、列夫托尔斯泰

69、《守财奴》 70、雪莱

71、海涅 72、《皇帝的新装》 73、《草叶集》

二、判断题

1、√2、√ 3、×4、×5、√6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√11、√

35 12、√ 13、√ 14、√15、×16、√ 17、 √ 18、√ 19、× 20、√ 21、×

22、× 23、√ 24、√ 25、×26、27、√ 28、× 29、√ 30、× 31、×

32、√ 33、× 34、√ 35、√ 36、√ 37、× 38、√ 39、× 40、√

41、√ 42、√ 43、√ 44、√ 45、× 46、√ 47、√ 48、√

49、√ 50、√ 51、× 52、√ 53、× 54、× 55、√ 56、√

57、×58、× 59、√ 60、× 61、√

三、单项选择题

1、D 2、C 3、B 4、B 5、C

6、C 7、D 8、C 9、B 10、C

11、C 12、B 13、D 14、B 15、D

16、D 17、D 18、B 19、B 20、C

21、B 22、D 23、B 24、D 25、D

26、D 27、C 28、D 29、C 30、C

31、B 32、A 33、B 34、C 35、B

36、D 37、C 38、A 39、D 40、B

41、C 42、D 43、A 44、C 45、A

46、C 47、C 48、D 49、B 50、C

51、D 52、C 53、A 54、C 55、C

56、A 57、C 58、D 59、C 60、C

61、C 62、B 63、A 64、A 65、C

66、A 67、A 68、B 69、B 70、B

71、A 72、B 73、C 74、C ．

四、多项选择题

1、ACD 2、ACD 3、B C 4、B C 5、A D

6、ACE 7、ACDFG 8、ABD 9、BDE 10、CD

11、BC 12、A B C D 13、ACD 14、ABC 15、AB

16、AB 17、BD 18、ABCD 19、ABC 20、BCD

21、ABD 22、ACD 23、ABD 24、ABDE 25、AB

26、ACD 27、BC 28、ABD 29、BC 30、ABCD

五、简答题

1、 答：从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。今天我们所说的散文是与小说、

戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。

2、 答：散文的主要特点是“形散而神不散”。

所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。“形散”还体现在表达方式的灵活多样。所谓“神不散”，主要是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。

3、 答：三个阶段：春秋末、战国初为第一阶段，代表作有《论语》、《墨子》，文章多为语

录体，或为简明的议论短章。战国中期为第二阶段，代表作是《孟子》、《庄子》，逐渐由语

36 录体发展为对话式论辩文与专题论文。战国后期为第三个阶段，《荀子》、《韩非子》是其代表作，其文章都是宏篇巨制的专题论文，完善了论说文的体制。

特点：思想上，它们都坚持独立思考，各抒己见，放言无惮。语言上，它们都善用比兴，深于取象。

4、 答：《论语》的文学价值首先表现在它对孔子及其门人弟子等性格形象的塑造上。其次，

《论语》言简意赅，朴素生动，富有哲理和情感色彩，形成一种平易雅正、隽永含蓄地语言风格。另外《论语》记言，多用口语，通俗浅显。

5、答：（1）主张“文道合一”，即要求内容与形式的统一，文为道服务。一方面“文以明道”，强调文章要贯穿儒道的精神，具有阐发儒道的作用。（2）主张文体革新。既充分意识到“文”的作用，博采前人遗产，又强调创新。指出学习古文辞应“师其意不师其辞”，反对模仿因袭，主张“词必己出”。（3）提出不平则鸣的思想。

6、答：文化大散文：一个特定的概念，从《文化苦旅》开始出现。这类散文主要有四个方面特点：

一是取材上的文化性。

二是文化意识强烈，即是明确地从文化角度和以文化意识来神和表现描写对象。

三是文化解剖具有穿透力，即能够以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和开掘现象的本质。

四是行文上的具有文化韵味，包括行文风格、语言、描写手段、文史知识的运用等多方面。

7、

答：日本散文融抒情、哲理、叙事于感觉之中，通过特别的人情味表达出来，具有鲜明的东方文化特色。篇幅短小精致，透视人生的本质、宇宙的奥秘。

8、 答：即使是一片普通的树叶，哪怕最平凡的最渺小的风景也有生死轮回的变化。让人触动心灵，感悟生命，感悟人生，珍爱生命。

9、答：《昆虫记》以充满人性的昆虫为主人公，融知识性、趣味性和思想性于一体，多采用拟人、比喻等手法，语言生动活泼，充满盎然的情趣。

10、答：作者以音乐般优美的旋律，生动细腻的笔触，为我们描绘了比埃尔湖中圣皮埃岛的自然风光，和自己在这个几乎与世隔绝的小岛上，如何怡然自得，体验真正的幸福。

11、答：(1)强调主观性。崇尚自然，表现自我。浪漫主义的主观性具体表现为重视抒情性，强调敏感性，推崇想象力。

(2)追求理想主义。追求自由，热爱自然美，追求神奇感。

(3)采用夸张、比喻、拟人等手法。

12、作者以音乐般优美的旋律，生动细腻的笔触，为我们描绘了比埃尔湖中圣皮埃岛的自然风光，和自己在这个几乎与世隔绝的小岛上，如何怡然自得，体验真正的幸福。

37 《开卷有益》知识竞赛试题（诗歌部分）

一、填空题（共85题）

1、伟大的文学家鲁迅先生的“ ”告诉我们文学起源于人们的劳动。

2、在文学的源头上， 、音乐、舞蹈是三位一体的。

3、 是始于秦代的专门掌管音乐的官署，它的具体任务是制定乐谱，培训乐工，搜集歌词。

4、人们将写词称为填词，说明大多数词是在有了 后填写的，所以，词就有了词牌。

5、 是我国第一部诗歌总集, 共有 篇作品。《诗经》中的国风，共分周南. 召南. 王风等, 雅分为大雅和 ，颂分为《周颂》. 《鲁颂》和《商颂》三部分。

6、《诗经》是我国古代诗歌 风格的源头。

7、人们称《诗经》的“风、雅、颂、赋、比、兴”为“ ”。

8、文学史上把南朝著名的山水诗诗人 和 并称为“ ”。

9、屈原的楚辞则是我国古代诗歌 风格的鼻祖。

10、 是《湘君》的姊妹篇。

11、 ，汉代最为盛行，《孔雀东南飞》是代表作之一。

12、东汉末年的 ，在《文心雕龙》中被刘勰称为“五言之冠冕”。

13、“三曹、七子”创“ ”，诗风慷慨悲凉，苍劲雄浑。

14、魏晋南北朝时期最著名的诗人是 ，他开创了“田园诗风”。

15、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王被后人称为“ ”。

16、高适、岑参等为代表开创了盛唐时期的 派。

17、孟浩然等为代表开创了盛唐时期的 派。

18、晚唐时期的“小李杜”指杜牧和写无题诗出名的 。

19、南唐后主 成就颇高，《虞美人》中的 “恰似一江春水向东流”的国仇家恨似乎家喻户晓。

20、词至宋代进入全盛时期，苏轼、辛弃疾等为代表开创了 词风。

21、宋代，以柳永、李清照、姜夔等为 派代表。

22、著名的 是关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。

23、清末，梁起超等人倡导的“ ”。

24、郭沫若的 宣告了现代文学新诗的开始。

25、北岛、顾城、舒婷等是新时期“ ”代表。

26、杜甫的“三吏”是指 、 、 三首诗

27、意大利诗人 的《神曲》中古时期至文艺复兴转变时期的艺术高峰。

28、文艺复兴时期的“诗圣”是意大利诗人 。

29、柳永的《望海潮》是描写城市—— 的名作？

30、《解放了的普罗米修斯》的作者是被恩格斯誉为“ ”的雪莱。

31、被称为“俄国诗歌中的太阳”的是 。

32、、诗歌是通过 传达感情的。

33、东晋田园诗人陶渊明，不仅 写得好，其辞赋与散文也写得有特色，最为有名的是《五柳先生传》、《归去来兮辞》、 。

34、孔子在论《诗经》时说：“《诗三百》，一言以蔽之，曰， 。”

38 35、《湘夫人》是楚地祭祀 的乐歌。

36、湘君和湘夫人的故事是神话传说，相传，湘君就是古帝舜，湘夫人就是 的两个女儿，即娥皇与女英。

37、号称“语不惊人誓不休”的 是唐代最著名的三大诗人之一，被后人誉为“诗圣”。

38、自己戏称“奉旨填词柳三变”的是北宋时期婉约派词人 。

39、桃花落，闲池阁， ，锦书难托。

40、元散曲指金元时期的 和套数。

41、郭沫若的第一本诗集 ，堪称中国现代新诗的奠基之作。

42、周作人的 因彻底抛弃旧诗词旧格律体而被胡适评为“新诗中的第一首杰作”。

43、文学史上称 、 、 、 四位诗人为“湖畔诗人”。

44、新月派又称新格律诗派，其代表诗人有 、 等。

45、闻一多提出“新诗格律化”的主张，鼓吹诗的“三美”，即 、 、 。

46、在《海燕之歌》中，高尔基以“ ”作为胜利的预言家的呐喊。

47、普希金，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，被誉为“ ”。

48、但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱。其代表作为叙事长诗 。

49、艾青诗歌的中心意象是 和 。

50、象征主义始于法国的19世纪下半叶的诗歌运动，其最早的作品是 的《恶之花》诗集。

51、七月派的代表诗人有 、 、 等。

52、拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。代表作品有长篇政治讽刺诗 。

53、作为朦胧派的代表诗人，顾城的作品有 、 等。

54、惠特曼，美国最伟大的民主诗人。他的代表作 创立了自由诗体，开一代诗风。

55、西方文学史上最古老的经典作品是古希腊的两部史诗： 、

56、雪莱的“抒情诗三部曲”是 、 和 。

57、“白洋淀诗派”的主要成员有 、 、 、 等。

58、英国诗人弥尔顿的代表作是 。

59、歌德所作的“史诗性的巨著”是长诗 。

60、拜伦的以政治和社会问题为题材的诗作是 、 。

61、1917年，《新青年》刊出胡适的 ，代表着现代诗歌诞生。

62、胡适 出版，是中国文学史上首次出现个人新诗集，此后更多的诗人开始白话诗的创作。

63、文学研究会的代表诗人有 、 、 、 等。

64、1923年，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋、等成立 ，提倡现代格律诗。

65、卞之琳、何其芳、李广田三人出版合集 ，因此被称为“汉园三诗人”。 66、1925年，受法国象征主义的影响，以 为代表的中国早期象征诗派出现。

67、马雅可夫斯基的第一部“纲领性的作品”是长诗 。

68、文学研究会的主要成员朱自清、叶绍钧（叶圣陶）、刘延陵、俞平伯等在上海成立了现代文坛上第一个新诗社团是 。

69、前期的创造社主张自我表现和个性解放，具有浓重的唯美抒情倾向。以创造社为核心所形成的诗歌流派也称为 。

39 70、以“中国的湖畔派诗人”自居的三位诗人于1922年出版了第一本诗歌合集，书名为 和 。

71、九叶诗人于1981年出版了 ，也因此而得名。

72、中国现实主义泛指20世纪50年代至70年代全国报刊杂志上出版的诗歌，代表诗人有 、 等。

73、新现代主义诗群，也称为现代派诗群，其代表诗人有 、 等。

74、 曾经是台湾最大持续时间最长的诗歌文学社团，在20世纪60年代成为超现实主义的聚集地。

75、新现实主义主要中坚力量是 、 、 等。

76、法国浪漫主义文学运动的领袖雨果的 写于革命运动高涨时期，带有鲜明的时代烙印。

77、雨果于1883年发表的诗集 ，被认为是法国诗歌和世界文学中最丰富最完美的抒情诗歌之一。

78、普希金创作的诗体小说是 。

79、被称为“现代美国诗歌之父”的是 。

80、俄国田园派诗人叶赛宁出版的第一部诗集是 。

81、叶芝出版的第一本诗集是 ，这部诗集的题材和语言都带有爱尔兰的地方色彩。

82、艾略特的代表作为长诗 ，表达了西方一代人精神上的幻灭，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。

83、前期象征主义以法国为中心，主要代表有 、 等。

84、后期象征主义超越了法国，主要代表有 、 、 等。

85、 以诗歌作品描述新边塞风情，歌颂西部精神为主。

二、判断题（共50题）

1、用唯物史观看文学的产生，那“杭育、杭育”的劳动号子就是人类最早、最真、最美的诗歌。（ ）

2、词是谱了曲子唱的，所以，每首词都既有题目，又有词牌。（ ）

3、《诗经》内容分为“风、雅、颂”三部分，表达手法上主要用“赋、比、兴”。这就是人们通常说的“六艺”。（ ）

4、“三曹七子”中的“七子”指的是“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。（ ）

5、“前不见古人，后不见来者”，是陈子昂《登幽州台歌》中的诗句。（ ）

6、文学史上被称为“诗鬼”的是唐代诗人李贺。（ ）

7、提出文章“合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是杜甫。（ ）

8、《世界上最远的距离》是英国著名诗人雪莱的作品。（ ）

9、诗歌中的意象，分而言之，象是诗歌中所描写的客观物象，意则是诗人通过客观物象试图传达给读者的主观情感。（ ）

10、月是中国古代文学中的一个传统意象，月缺月圆常被用于表现人的悲欢离合。（ ）

11、《诗经》中的“比”就是“”托物兴词”，即先假托被的事物，以引出所要描写的事物。（ ）

40 12、《迢迢牵牛星》是选自《诗经》“十五国风”中的诗歌。（ ）

13、“斑竹”上的斑点相传是舜帝的妻子痛失丈夫的泪水所凝结。（ ）

14、“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”，两种反常现象用作比兴，突出了湘君内心的无限的失望和强烈的困惑。（ ）

15、“江山代有才人出，各领风骚数百年”，句中的“风骚”原意均为一种诗体，“风”属于民歌类的诗歌，“骚”即楚辞骚体诗。（ ）

16、律诗讲究诗歌的格律，不仅每一首诗的句数，每一句的字数有规定，而且讲究平仄和押韵。律诗共八句，四联，其中首联和颔联必须对仗。（ ）

17、“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”中的“钱塘”指的是钱塘江。（ ）

18、俞文豹《吹剑录》云：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁棹板，唱‘大江东去’”。这两句分别取意柳永的《雨霖铃》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。（ ）

19、王国维的《人间词话》是论词的文艺理论书籍。（ ）

20、《墙头马上》是元代著名文学家白朴的散曲作品。（ ）

21、白朴的《天净沙·秋》被后人誉为“秋思之祖”。（ ）

22、“东风恶”，一语双关，含义丰富。明指带来百花凋敝的自然界之风，暗指导致陆游夫妻离分的陆母势力。（ ）

23、“羌管弄晴，菱歌泛夜”，此处用互文，意即昼夜笙箫歌舞。（ ）

24、明朝人胡应麟在《诗薮》中称杜甫的《秋兴·玉露凋伤枫树林》为“古今七言诗之冠”。（ ）

25、以“三曹”“七子”为代表的建安诗风慷慨悲凉，刚健有力，被称为“建安风骨”。 （ ） 26、1921年6月，郭沫若和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。 （ ）

27、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的作者是汪国真。（ ）

28、艾青，原名蒋海澄。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，轰动诗坛。（ ）

29、1923年冰心出版的《繁星》与《春水》，引起了人们对“小诗体”的关注与兴趣。（ ）

30、湖畔派原指19世纪英国的华兹华斯、柯勒律治两位浪漫主义诗人所形成的诗歌流派。（ ）

31、七月派由《七月》杂志得名，指在《七月》、《希望》等杂志以及《七月》丛书的出发表作品的诗人群。（ ）

32、戴望舒的《雨巷》显示了由新月派向现代派过渡的趋向，而卞之琳的《我的记忆》这首诗则成为了现代诗派的起点。（ ）

33、蓝星诗社是具有沙龙精神的浪漫派诗社，由余光中等人于1954年创立。（ ）

34、意大利诗人彼得拉克作为第一位人文主义者，被誉为文艺复兴时期的“诗圣”。 （ ）

35、“颂歌”样式成为30---40年代政治抒情诗创作的主流。（ ）

36、所谓的“朦胧诗”派，其成员包括北岛、顾城、舒婷、江河、杨炼、芒克、多多、梁小斌等。（ ）

37、古希腊早期文学的最高成就是荷马史诗。（ ）

38、1956年，纪弦号召诗坛同仁组成现代派提倡新现代主义，掀起自由诗运动及现代诗运动。（ ）

39、1957年1月臧克家等诗人成立了专业性文学刊物《诗》。（ ）

41 40、食指，被称为新诗潮诗歌第一人，其作品有《相信未来》《食指黑大春现代抒情诗合集》等。（ ）

41、以朦胧诗为主的新诗潮诗歌运动在70年代末“思想解冻”后逐渐进入高潮时期，其标志便是1979年3月号《诗刊》上食指《相信未来》的发表。（ ）

42、因为相当一部分朦胧诗人都在《今天》上发表过作品，朦胧派也往往被称为今天派。（ ）

43、白洋淀诗群的代表诗人芒克与北岛等创办了民刊《今天》，白洋淀诗在整体上群属于后现代主义诗群。（ ）

44、从1970年代末开始，以《诗刊》、《星星》等官方刊物为主要平台，形成了“新现实主义”诗派。（ ）

45、批评家孙作云于1935年发表的《论“现代派”诗》一文，标志着中国现代派诗群的诞生。（ ）

46、九叶派是在《七月》、《希望》等杂志及丛书上出现的诗人群。（ ）

47、1939年艾青的《北方》和《向太阳》确认了我们民族自己的成熟的诗人终于出现了。（ ）

48、文学研究会主张“为艺术而艺术”，是浪漫主义的一派；而创造社主张“为人生而艺术”，是现实主义的一派。（ ）

49、“朦胧”诗人的作品较多地运用了隐喻和象征的手法，有着明显的自主性的自我意识和探索精神。（ ）

50、郭小川的《望星空》，是一首典型地体现了个人与历史的复杂关系的政治抒情诗。（ ）

三、单项选择题（共75题）

1、下列诗歌中，哪一首属于乐府诗？（ ）

A 、《湘夫人》 B、《孔雀东南飞》 C、《声声慢》 D、《关雎》

2、下列各项，哪一项不是词牌？（ ）

A 、水调歌头 B、满江红 C、蝶恋花 D、丽人行

3、诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自（ ）。

A 、《短歌行》 B 、《蒿里行》 C 、《观沧海》 D 、《龟虽寿》 4、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指（ ）。

A 、元宵节 B、重阳节 C 、中秋节 D、端午节

5、下列哪位不是“三曹七子”中的人物？（ ）

A 、曹操 B、曹丕 C、曹错 D、曹植

6、下列诗人中，不属于山水田园诗风的是（ ）。

A 、岑参 B、王维 C、陶渊明 D、孟浩然

7、下列诗人中，不属于边塞诗人的是（ ）。

A 、高适 B、岑参 C、白居易 D、王昌龄

8、被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是 （ ）。

A 、李白 B、王维 C、 杜甫 D 、李贺

9、脍炙人口的著名诗句‘天若有情天亦老’是谁的名句（ ）。

42 A 、 王唯 B、韩愈 C、李白 D、李贺

10、哪一项与唐代大诗人李白有关？（ ）

A 、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

B 、回眸一笑百媚生, 六宫粉黛无颜色

C 、劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人

D、安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜

11、不属于“婉约派”词人的是（ ）。

A 、辛弃疾 B、李清照 C、柳永 D、姜夔

12、我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名（ ）。

A 、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易

13、下面这首诗赞扬的是中国古代的哪个人物：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” （ ）

A 、李广 B、诸葛亮 C、李敢 D、 霍去病 14、电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是（ ）。

A 、辛弃疾 B 、李煜 C 、宴殊 D、李清照

15、《野有蔓草》与下列（ ）项无关。

A 、《诗经》 B、比兴 C、大雅 D、郑风

16、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？（ ）

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬

17、下列（ ）项与屈原无关。

A 、爱国主义诗人 B、赛龙舟 C、包粽子 D、《蒹葭》

18、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（ ）

A 、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 D、敕勒歌

19、与杜甫没有关系的是（ ）。

A 、诗史 B、诗仙 C、诗圣 D、古今七言诗之冠 20、对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是（ ）。

A 、曹操 曹丕 曹植 B、苏 洵 苏轼 苏辙

C 、班彪 班固 班超 D、杜审言 杜甫 杜牧

21、“民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲”说的是（ ）。

A 、杜甫 B、白居易 C、屈原 D、辛弃疾

22、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句出自杜甫的诗（ ）。

A 、《春望》 B、《登高》 C、《石壕吏》 D、《秋兴》

23、对“羌管弄晴，菱歌泛夜”句的理解不确切的是（ ）。

A 、“羌管”泛指乐器 B、“菱歌”是采菱女的歌声

43 C 、晴日，只有笛声清脆；夜晚，才有菱歌悠扬 D、此处运用了互文的手法

24、对“千骑拥高牙”句理解不完全正确的是（ ）。

A 、写孙何煊赫的威势

B 、“骑”念”q í”

C 、“高牙”指古代军队里用的牙旗

D、宋代州郡的行政长官和军事长官合而为一。

25、我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名？（ ）

A、 李白 B、杜甫 C 、杜牧 D、白居易

26、下列诗词中不是陆游作品的是（ ）。

A 、《钗头凤》 B、《卜算子·咏梅》 C、《示儿》 D、《满江红·怒发冲冠》

27、下列注音、注释不正确的是（C ）。

A 、“几年离索”中的“离索”是离群索居的简称，意思是离散、分离。

B 、“泪痕红浥鲛绡透”中的“浥”念“y ì”，意思是沾湿。

C 、“欲笺心事，独语斜阑”中的“笺”是书笺、信纸的意思。

D 、“角声寒，夜阑珊”中的“阑珊”是残、将尽的意思。

28、下列诗句（ ）不是陆游的。

A 、山盟虽在，锦书难托 B、零落成泥碾作尘，只有香如故

C、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 D、三十功名尘与土，八千里路云和月

29、下列（ ）项不是白朴的杂剧作品。

A 、《西厢记》 B、《东墙记》 C、《墙头马上》 D、《梧桐雨》

30、古典诗词都有着旺盛的艺术生命力，下列各项只有（ ）不能直接找到古诗词渊源。

A 、《满城尽带黄金甲》 B、《众人划桨开大船》

C 、《在水一方》 D、《一江春水向东流》

31、《诗经》中的“风”是指（ ）类的作品。

A 、民歌 B、宫廷御乐 C、祭祀乐歌 D、文人诗作

32、《诗经》中的“兴”是指（ ）类的表现手法。

A 、直接叙述 B、打比方

C 、先假托别的事物，以引起所要描写的事物 D、直接抒情

33、屈原是战国末期（ ）人。

A 、齐国 B、魏国 C、楚国 D、赵国

34、杜甫的《三吏》、《三别》是传世的佳作，其中《三别》是（ ）、《无家别》、《垂老别》。

A 、《从军别》、《无家别》、《垂老别》 B、《新婚别》、《阳关别》、《垂老别》

C 、《新婚别》、《无家别》、《生死别》 D、《新婚别》、《无家别》、《垂老别》

35、下列哪一位不是“初唐四杰”中的诗人？（ ）。

A 、王勃 B、杨炯 C、陈子昂 D、骆宾王

44 36、被恩格斯评价为：“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”是（ ）。

A 、但丁 B、波特莱尔 C、叶芝 D、德莱赛

37、苏联诗人马雅可夫斯基独创的诗歌体式是（ ）。

A 、商籁体 B、温柔的新体 C、阶梯式（楼梯式） D、英雄对偶体

38、下面哪部作品出自《荷马史诗》？（ ）

A 、《伊利亚特》 B 、《伊索寓言》 C 、《被缚的普罗米修斯》 D 、《俄狄浦斯王》

39、中国新诗派的主要代表诗人是（ ）。

A 、穆旦 B、冯至 C、方然 D、牛汉

40、下列不属于徐志摩的诗作的一项是：（ ）

A 、《再别康桥》 B、《难得》 C、《沙扬娜拉》 D、《死水》

41、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是：( )

A 、郭沫若 B 、艾 青 C 、郁达夫 D 、朱自清

42、下列属于冰心的小诗集是（ ）。

A 、《斯人独憔悴》、《超人》

B 、《分》、《繁星》 C 、《春水》、《繁星》 D 、《分》、《寄小读者》

43、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，该诗句的作者是：（ ）

A 、北岛 B 、顾城 C 、食指 D、舒婷

44、茅盾所谓“中国布尔乔亚开山的同时又是末代的一位诗人”指的是（ ）。

A 、徐志摩 B 、闻一多 C、冯至 D、李金发

45、艾青抗战初期的重要诗作主要收在诗集（ ）。

A 、《大堰河》 B、《北方》 C、《旷野》 D 、《他死在第二次》

46、被称为“泥土诗人”的臧克家的第一本诗歌集是（ ）。

A 、《烙印》 B、《泥土的歌》 C、《泥淖集》 D、《宝贝儿》

47、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”的作者是（ ）

A 、北岛 B、顾城 C、杨炼 D、海子

48、代表中国十四行诗最高水平，并以其作品标志了中国十四行诗的成熟，这位诗人是（ ）。

A 、朱湘 B、穆旦 C、冯至 D、闻一多

49、最能体现五四时期狂飙突进的时代精神的诗篇或诗集是（ ）

A 、胡适的《尝试集》

B 、周作人的《小河》 C 、郭沫若的《女神》 D 、朱自清的《毁灭》

50、所作的诗歌具有浓重的中国意识和深沉的历史感，被称为“乡愁诗人”的是 （ ）

A 、艾青 B、郑愁予 C、余光中 D、舒兰

51、具有隽永意味的短诗名作《断章》的作者是（ ）。

45 A 、卞之琳 B、何其芳 C、徐志摩 D、戴望舒

52、创作的诗句委婉柔丽，韵律自然，并以《人间四月天》一诗蜚声文坛的女诗人是 （ ）

A 、冰心 B、林徽因 C、罗隐 D、张爱玲

53、新月诗派提倡“新格律诗”的阵地是（ ）。

A 、《新诗》 B、《诗镌》 C、《诗创造》 D、《诗》

54、下列不属于朦胧诗派诗人的一位是（ ）。

A 、舒婷 B、西川 C、顾城 D、梁小斌

55、一般被称为中国现代诗歌的尝试派的成熟标志是（ ）的出版。

A 、《尝试集》 B、《飞鸟集》 C、《白话诗八首》 D、《诗》

56、因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的是（ ）。

A 、尝试派 B、创造社 C、文学研究会 D、新月派

57、1872年雨果发表诗集（ ），反映了他在普法战争和巴黎公社时期的思想感情。

A 、《惩罚集》 B、《微明之歌》 C、《心声集》 D、《凶年集》

58、被高尔基赞誉为“伟大的俄国人民诗人”的是（ ）。

A 、果戈里 B、陀思妥耶夫斯基 C、普希金 D、屠格涅夫

59、在普希金的代表作《叶甫根尼. 奥涅金》中，塑造了俄国文学史上第一个（ ）形象。

A 、小人物 B、多余人 C、农奴 D、贵族

60、德国最早的浪漫主义文学流派是（ ）。

A 、耶拿派 B、海德堡派 C、湖畔派 D、十二月党诗人 61、在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为( )所采用。

A 、“复出的诗人” B 、“朦胧诗人” C 、“新生代诗人” D、“九叶诗人”

62、目前发现的世界文学中最古老的史诗是（ ）。

A 、《罗摩衍那》 B、《吉尔伽美什》 C、《埃涅阿斯纪》 D、《摩诃婆罗多》

63、裴多菲最为中国人熟知的抒情诗是（ ）。

A 、《致意大利》 B、《先人祭》 C、《自由与爱情》 D、《西风颂》 64、《远与近》是哪一位著名诗人的作品?( )

A 、顾城 B、北岛 C、江河 D、杨炼

65、英国著名现代派诗人艾略特的第一本诗集是（ ）。

A 、《普鲁弗洛克的情歌》 B、《普鲁弗洛克及其他所见》

C 、《诗集》 D、《小老头》

66、下列属于林徽因诗歌代表作的是（ ）。

A 、《你是人间四月天》 B、《九十九度中》 C、《笑脸》 D、《山中》

46 67、印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的下列作品？（ ）

A 、《飞鸟集》 B、《园丁集》 C、《新月集》 D、《吉檀迦利》

68、被称为“童话诗人”的是（ ）。

A 、北岛 B、舒婷 C、卞之琳 D、顾城

69、北岛写于1976年的代表作（ ），代表了青年一代的声音。

A 、《相信未来》 B、《土地》 C、《回答》 D、《一代人》

70、雪莱创作的最大特点是表现理想，其著名作品有诗剧（ ）。

A 、《解放了的普罗米修斯》 B、《致云雀》 C、《西风颂》 D、《云》

71、在现代文学史上，通过对新格律诗的提倡和实践，纠正了部分新诗“散而无章”弊病的诗歌流派是（ ）。

A 、新月诗派 B、现代诗派 C、七月诗派 D、九叶诗派

72、1923年获得诺贝尔文学奖，并有诗作《当你老了》入选读本的诗人是（ ）。

A 、艾略特 B、惠特曼 C、叶芝 D、马拉梅

73、下列诗人中，不是“七月诗派”成员的是（ ）。

A 、绿原 B、曾卓 C、辛笛 D、鲁藜

74、下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是（ ）。

A 、闻一多《一句话》 B、徐志摩《再别康桥》

C 、裴多菲《我愿是一条急流》 D、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

75、戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（ ）。

A 、象征 B 、烘托 C、对比 D 、类比

四、多项选择题（共40题）

1、文学作品的体裁一般指（ ）。

A 、散文 B、诗歌 C、小说 D、戏剧

2、对“五言律诗”判断正确的有（ ）。

A 、每首诗四句 B、每句诗五字

C 、颔联和颈联必须对仗 D、号称“五言之冠冕”的古诗十九首都是五言律诗

3、“饥者歌其食, 劳者歌其事”是用于评论（ ）的。

A 、《诗经》 B、《离骚》 C、现实主义诗风 D、浪漫主义诗风

4、“古诗十九首”具有（ ）属性。

A 、民歌 B、文人创作 C、五言诗 D、东汉时期作品

5、《离骚》是（ ）的作品。

A 、屈原 B、浪漫主义

C、古典诗歌中最长的抒情诗 D、用“香草美人”比兴手法

6、下列诗歌中，（ ）属于汉乐府。

A 、《陌上桑》 B、《东门行》 C、《步出夏门行》 D、《古诗为焦仲卿妻作》

47 7、“建安风骨”具有（ ）特征。

A 、慷慨 B、雄浑 C、悲凉 D、婉约

8、下列各项中，与“永明体”有关是（ ）项。

A 、南北朝时期 B、代表诗人为沈约和谢眺

C、运用声律创作 D、庚信的《咏怀》诗27首是其代表作

9、下列诗人中，（ ）是唐代边塞诗派的代表。

A 、高适 B、岑参 C、王昌龄 D、王之涣

10、下列诗人中，（ ）是唐代山水田园诗派的代表。

A 、孟浩然 B、王维 C、储光羲 D、陶渊明

11、与唐代“新乐府运动”有关的是（ ）项。

A 、李白、杜甫 B、白居易、元稹

C、“文章合为时而著，诗歌合为事而作” D、韩愈、孟郊

12、柳永的《望海潮》为我们展示了杭州（ ）。

A 、秀美的湖山 B、壮丽的江海 C、繁华的都市 D、安乐的民情

13、《钗头凤》上阕结束连用三个“错”字，（ ）。

A 、用的是反复的手法 B、表达词人极度的怨恨和内疚

C、同义重复 D、不追究错误的根源，给读者流下广阔的相象空间。

14、“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”是（ ）。

A 、马致远《秋思》中的诗句

B 、一组表达孤独、惆怅的意象

C 、艺术效果主要来自于六个偏正结构意象的修饰成分和它们的组合的

D 、使用了对仗的句子

15、词有（ ）别称。

A 、诗余 B、长短句 C、曲子词 D、琴趣

16、但丁的《神曲》分为三个部分（ ）

A 、《地狱》 B、《人间》 C、《炼狱》 D、《天堂》

17、普希金的主要代表作有（ ）

A 、《自由颂》 B、《致大海》 C、《杜布罗夫斯基》 D、《致恰达耶夫》

18、中国现代派由新月派和象征派演变而来，代表诗人有（ ）

A 、徐志摩 B、戴望舒 C、卞之琳 D、胡适

19、下列属于“九叶”派诗人的有（ ）

A 、辛笛 B、胡风 C、郑敏 D、冀汸 E、袁可嘉

20、下列属于新格律体的白话诗集有（ ）

A 、《昨日之歌》 B、《死水》 C、《繁星》 D、《尝试集》 E、《翡冷翠的一夜》

21、下列属于舒婷作品的是（ ）

48 A 、《致橡树》 B、《命运》 C、《一代人的呼声》 D、《双桅船》

22、下列属于英国第二代浪漫主义诗人的是（ ）

A 、济慈 B、拜伦 C、雪莱 D、柯尔律治

23、下列属于泰戈尔诗集的是（ ）

A 、《园丁集》 B、《新月集》 C、《天空集》 D、《鱼目集》 E、《飞鸟集》

24、下列属于徐志摩作品的是（ ）

A 、《七月》 B、《翡冷翠的一夜》 C、《猛虎集》 D、《昨日之歌》

25、下列属于闻一多作品的是（ ）

A 、《红烛》 B、《旅心》 C、《北游及其他》 D、《死水》

26、作为中国新诗史上最优秀的诗人之一的海子的作品有（ ）

A 、《五月》 B、《麦地》 C、《面朝大海，春暖花开》 D、《诗人的歌》

27、下列属于食指作品的是（ ）

A 、《亚洲铜》 B、《太阳》 C、《相信未来》 D、《这是四点零八分的北京》

28、林徽因诗歌的两个基本点是（ ）

A 、诗情的真挚纯净 B、语言的音韵美 C、表达的含蓄委婉 D、主题的忧郁美

29、蓝星诗社的代表诗人有（ ）

A 、顾城 B、余光中 C、芒克 D、覃子豪

30、后期是叶芝创作的成熟阶段，其作品具有（ ）三种因素

A 、超现实主义 B、后现代 C、现实主义 D、象征主义 E、哲理诗

31、徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在( )

A 、诗情画意的意象美 B、诗歌体式的建筑美 C、诗歌节奏的音乐性

D 、细节描摹的传神美 E、抒情手法的多样性

32、英国浪漫主义第一批真正的大师被称为“湖畔派”诗人，以下（ ）是湖畔诗人

A 、威廉•华兹华斯 B、罗伯特•骚塞

C 、萨缪尔•柯勒律治 D、珀西·比西·雪莱

33、意象派是20世纪初最早出现的现代诗歌流派，其代表人物有（ ）

A 、叶芝 B、休姆 C、高尔德 D、庞德 E、叶赛宁

34、新月派诗人闻一多提出的“三美”主张是（ ）

A 、语言美 B、音乐美 C、绘画美 D、建筑美 E、韵律美

35、下列哪些作品不属于新月派诗人的作品（ ）

A 、《断章》 B、《回答》 C、《偶然》 D、《一代人》

36、下列哪些诗人不属于朦胧诗派的（ ）

A 、余光中 B、芒克 C、戴望舒 D、舒婷

37、下列不属于拜伦诗作的是（ ）

A 、《唐璜》 B、《恰尔德. 哈洛尔德游记》 C、《飞鸟集》 D、《致云雀》

49 38、蓝星诗社曾先后创办了（ ）

A 、《蓝星诗歌》 B、《蓝星诗页》 C、《蓝星诗刊》 D、《蓝星年刊》

39、下列不属于穆旦作品的是（ ）

A 、《心象》 B、《曙光》 C、《探险队》 D、《穆旦诗集》

40、下列选项错误的是（ ）

A 、《神曲》全诗分为三部，三行分节。 B、《神曲》用意大利语写成。

C 、《神曲》用拉丁语写成。 D、《神曲》否定了新思想和新生活态度

五、简答题（共20题）

1、简述《诗经》的“六义”。

2、简述《湘夫人》的思想内容。

3、试分析《秋兴》中“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”一句。

4、写出俞文豹《吹剑录》中论苏轼和柳永词风的句子，并分析这段词论肯定了各自词作什么特色。

5、举例分析什么是意象。

6、简述以徐志摩、闻一多为代表的新月诗派对白话新诗的贡献。

7、简述荷马史诗的艺术特征。

8、简述《草叶集》的基本主题。

9、简述朦胧诗的精神内涵。

10、简述泰戈尔的散文诗的三个特色。

参考答案：

一、填空题

1、杭育说 2、诗歌

3、乐府 4、曲调

5、《诗经》 305 小雅 6、现实主义

7、六义 8、谢灵运、谢眺、二谢

9、浪漫主义 10、《湘夫人》

11、乐府诗 12、古诗十九首

13、建安风骨 14、陶渊明

15、初唐四杰 16、边塞诗派

17、山水田园诗派 18、李商隐

19、李煜 20、豪放派

21、婉约派 22、元曲四大家

23、诗界革命 24、《女神》

25、朦胧诗派 26、《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》

27、但丁 28、彼得拉克

29、杭州 30、天才预言家

31、普希金 32、意象

50 33、诗歌《《桃花源记》 34、思无邪

35、湘水神 36、尧帝

37、杜甫 38、柳永

39、山盟虽在 40、小令和套数

41、《女神》 42、《小河》

43、汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人 44、徐志摩、闻一多

45、音乐美、绘画美、建筑美 46、让暴风雨来得更猛烈些吧

47、俄国文学的始祖 48、《神曲》。

49、土地和太阳。 50、波德莱尔

51、艾青、牛汉、田间等。 52、《唐璜》

53、《顾城的诗》、《黑眼睛》。 54、《草叶集》

55、《伊利亚特》、《奥德赛》 56、《致云雀》、《西风颂》和《云》。

57、食指、芒克、多多、根子等。 58、《失乐园》

59、《浮士德》 60、《恰尔德. 哈洛尔德游记》

61、《白话诗八首》 62、《尝试集》

63、鲁迅、冰心、朱自清、周作人等 64、新月社

65、《汉园集》 66、李金发

67、《穿裤子的云》 68、中国新诗社

69、早期浪漫主义 70、《湖畔》和《春的歌集》

71、《九叶集》 72、郭小川、闻捷等

73、郑愁予、纪弦等 74、创世纪诗社

75、叶延滨、流沙河、傅天琳等 76、《秋叶集》

77、《历代传说 78、《叶甫根尼. 奥涅金》

79、惠特曼 80、《亡灵节》

81、《奥辛的漫游及其他》 82、《荒原》

83、波德莱尔、魏尔伦等 84、庞德、艾略特、叶赛宁等

85、新边塞诗派

二、判断题

1、（√）2、（×）3、（×）4、（√）5、（√）

6、（√）7、（×）8、（×）9、（√）10、（√）

11、（×）12、（×）13、（√）14、（√）15、（√）

16、（×）17、（×）18、（√）19、（√）20、（×）

21、（×）22、（√）23、（√）24、（×）25、（√）

26、（×）27、（×）28、（√）29、（√）30、（×）

31、（√）32、（×）33、（×）34、（√）35、 （×）

36、（√）37、（√）38、（√）39、（×）40、（√）

41、（×）42、（√）43、（×）44、（√）45、（√）

46、（√）48、（×）49、（√）50、（√）

三、单项选择题

1 第一单元作文：开卷是否有益

开卷有益（1） 俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧„„有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。 当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？

开卷有益（2） 世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

2 以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。 我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。

同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！！！

开卷有益（3） 人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！

传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。 多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。 赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？

我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！

我认为“开卷有益”！不知你是否同意？

开卷有益（4）

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运„„我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

3 阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。 宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他) 们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

开卷有益（5） 开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。

再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。

此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。

最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！

4 书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。 记一次辩论会（开卷是否有益） 当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

关于开卷有益作文

毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这句话，就充分得肯定了读书的重要性，所以我认为开卷有益。

书可以使人进步。古今中外，书引导了多少成功人士走向辉煌，游想成功的彼岸，这些人为读书而废寝忘食，他们把书看为最重要的东西。可见，书不仅可以让我们进步，还可使我们拥有一个成功的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章，长期以来，我的作文水平提高了许多，写起作文来总是得心应手，下笔如有神。这些都是书让我进步的。

5 书可以使我们学会做人的道理，许多的经典书籍——《弟子观》、《三字经》、《孝经》等的这些中华文化的精髓使我学会做一个爱国的人、守法、诚信、知礼的人。这让社会变得更和谐，让世界变得更美好！

既然读书那么好，我们何乐不为呢？

记一次辩论会（1） 那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。 一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。

通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书

记一次辩论会（2）

“说得好！”“太棒了！”„„。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气„„想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。

6 我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！

记一次辩论会（3） 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

反方辩友YJQ 同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反方辩友FW 同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”

正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学

7 生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益„„”辩论会进入了高潮„„

一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。 第二单元作文：二十年后回故乡

20年后回故乡（1） 时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已27岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。 我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。

在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。

一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„

20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„

20年后回故乡（2）

日月如梭，光阴似箭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。

坐在飞机上，我想着：我的父母哥嫂家人怎么样了？现在母校变成什么样的呢？同学们变成什么样的了？家乡发生了哪些变化？这些问题时时回绕在我的心里。

8 回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。

家乡的变化真大，！我的心里不禁这样嘟哝着。

还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里没有一点点杂草，干干净净的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个大问号。

这是怎么回事？我想着。忽然，吓了我一跳，有人在拍我的肩膀。我转过头去，原来，是校长在拍我的肩膀。这校长怎么这么熟悉，挣着一条马尾辫，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起来：原来，是罗慧茹！哈哈：“原来是罗慧茹！”“终于说出来了！看来，你还没有忘记我这个朋友啊！”我们聊了几句，我兴致是那么的高。然后，我问她：“为什么校园里这么的干净呢？”她听了，笑着回答：“你这个科学家，连自己的发明都忘了。”“哦！经你这么一提醒，我想起来了，我发明了去杂草剂和空气清洁剂，去除杂草剂只要喷在地上，就会„„”“别讲你的大道理了，问你一下，你知道学校在哪儿么？”“我还想问你呢？”“你看！”说着，罗慧如打了个响指，学校便展现了出来。“哇，高科技就是和21世纪的时候不一样了。”我赞叹道„„

告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护，到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！

夜幕降临，在树林里发出一道道的光，就像光的海洋。还有，那些动物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人们也懂得了保护动物的重要性利了。

故乡的今天你是那么的美丽，科技那么发达。这次回故乡，不只是让我和家人团聚，还让我看到家乡日新月异的变化，看到儿时的玩伴，现在活得那么的有意义，真是高兴！

故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你！我的故乡。

20年后回故乡（3）

时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。

走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，何等的舒畅呀！

现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条宽阔的公路上车辆川流不息，再也没有车流“拥挤”的状况了。

9 我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进我以前的教室，大吃一惊。每一个同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的„„我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个坐位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张元元同学，获得小超人全国作文大赛一等奖！”田老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着，笑着„„还有许多成功，在这个座位上取得的。

现在母校已变成高科技学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋。我希望现在母校的学弟学妹们，能够在自己的座位上获得成功！

我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到我以前的好朋友吗？

一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。

那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。

我离开了院子，去了快乐的海洋──广场。

来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看，看见了我的小学老师──田老师。

田老师现在已经５９岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。田老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？” “田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！”

“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！”

“不，田老师，你仍然很年轻。”

“你现在在哪里就职啊？”

“我现在是北京公正集团董事长。”

“不错，有出息。”

“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！”

“走吧，田老师到我家去聚聚吧！”

10 “好啊！”

我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。

半个月飞快地过去了，我又要回北京了。望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想我自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡──恩施。在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着„„

20年后回故乡（4） 二十年过去了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路„„、 这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？

我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么地美丽。我来到了江西老家，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。

可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建„„我问了一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说到：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？我失望地回去了。

从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。

二十年后回故乡（5）

二十年后的地球已经变得非常发达了，人们工作都到别的星球去，月球上工作的人是白领，在太阳上工作的是黄金领。

有一天，我突然之间很想念故乡，于是，我便带上我的电子企鹅宠物，座上我的太空飞船，30秒过后，我便到了我的老家——山东省莱阳市。这时，我看了故乡的兄弟姐妹来接我了我很想看一看庄稼。

一走进村里，我已看不到儿时的那一个挨一个的大蓬了，只看到了每户人家的门前都有一小块的地，我惊奇地看着，姐姐给我解释道“你这就有所不知了吧，现在的农民，恐怕就可以算是最悠闲，最令人羡慕的工作了！那是因为：农民手里要是有种子了，便把种子种到自家门口的那一块田里，你可千万不要小看这一小块田地，他可凝聚了很多科学家的心血啊！若是你手中有种子的话，你就可以把种子种下去，然后，这块田地就会出现一个仪器，你就可以选择时间，选择你要种多少个，选择植物的重量等很多种选择。”我听完姐姐的介绍后，顿时就来了兴趣，扳指一算，假期还长着呢，于是，我便留了下来，和兄弟姐妹们一起种菜了，体验了当农民的快乐和成就感。

11 时光流逝，一晃，我的假期飞快地“跑了”，该回去工作了，我只好依依不舍地和兄弟姐妹一一道别。

二十年后回故乡（6） Hello ！大家好，我是一位在外国工作的信阳人。2028年的今天，我要回到我日夜思念的家乡——三门县。

我在。美国华盛顿水下通道发车点租了一辆“闪电号”多功能车。我坐了上去，系好了安全带按下了“三门县”的按钮，只听“嗖”的一声，“闪电号”便驮着我飞驰了起来，不到5分钟，我便到了三门县。我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我又听到两个人在议论：“这30多层的‘平房’也太矮了，还没我住的楼高。”

“是啊，这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算了。”

“走，这就去报告！”我一听，差点当场休克„„

这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀！” “哦，你是我的小学同学呀！”

“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟！”和谐道。

“那你给我介绍一下三门县的变化吧。”

“好啊。”说完，和谐拉着我上了他的车，说：“去息县！”车子一下子跑了起来。一会儿，我们到了息县。我又奇怪了：“不是到息县吗？怎么到了这么繁华的地方？”我之所以会这么问，是因为这里高楼耸立，公路上跑的全部都是宝马、奔驰、劳施莱斯„„完全没有一点贫穷的气息。（就见几辆摩托车）“可能你在外地待久了，不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。我看见远处有几个小黑点，我拿出“放大百倍望远镜”一看，只见几个方头机器人正在收割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐一边拿着遥控器遥控机器人。“这是新型机器人‘AWP’，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转过头，只见和谐在我后面专业的说道。“不错，陈兄！”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高级超市„„里面的高科技设备使我目瞪口呆。

如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动！我相信，只要每人都学好本领，世界将会变得更美好！！！

“薇薇，快起床！”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到20年后去验证一下吧！ 第三单元作文：我是“小小推销员”

12 我是小小推销员（1） 盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。

“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。

目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧！

环视了四周，又一位阿姨映入了我的眼帘。她正捧着一本书仔细的看着。好机会，我们快走上前，彭梦遥拿出字典，我礼貌的对阿姨说：“阿姨，您好！请问您需要一本汉英双解的新华字典吗？”阿姨笑着接过字典看了看，“哈，有希望。”我们继续进攻：“阿姨您看，这本字典还是汉英双解呢，如果给学生用，在查字典的同时还可以了解它的英语解释，您看多合适呀！”阿姨问我们：“这本字典卖多少钱？”王夏沫说：“这本字典原价26元，但是今天我们只是体验一次做推销员的生活，您要是想要就卖5元钱好了。”说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说：“小同学，你们的口才都不错，这本字典也很好，但是我确实不需要，谢谢！”“唉！这下可惨了。”我心里真着急，我又对阿姨说：“阿姨，我们可以给您再便宜一点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。

“孩子们，时间到了，都排好队回教室去吧。”耳边响起了魏老师的声音。“唉！”我们四个人齐声叹气。我们用渴求的语气对老师说：“魏老师，再给一点时间吧，就两分钟，好吗？”“不行。”魏老师果断地说。回到班里，老师对这次活动进行了总结。嘿，真的有一组同学把字典卖出去了。听了那个组成功的经验，我回想了我们组卖字典的整个过程，我认为在卖字典的过程中还有一些值得改进的地方。由此我想到如果在做每一件事的时候，都能注意每一个细节，并且认真、用心的去做，那么无论做什么事都一定能够成功。

我是小小推销员（2）

大家好！我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。

13 首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。

下面由我来介绍下使用方法吧：1、把苹果洗干净，切开。2、杯体加入苹果。3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，

5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。

这台机还可以制做豆浆的！

瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！

我是小小推销员（3） 今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。

我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇„„各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰；帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事„„家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。

因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。

我是小小推销员（4）

大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的东西是一款新的布式文具盒它呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！

它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟

14 大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！

这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！

我是小小推销员（5） 今天我给大家介绍：西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！ 但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C 在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄„

我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。 西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A 原，在人体内转化为维生素A ，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C 的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。

现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！

我是小小推销员（6）

先生们，女士们，大家下午好！

我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能电饭煲，希望大家能够喜欢。

15 现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。

在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。

你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定„„

煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。

而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。

耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。怎么样，挺不错的吧！

这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才500元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小礼物呢！ 第四单元作文：文明只差一步

文明只差一步（1）

那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。

离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。

他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！

林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾桶！ 十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴着一张纸条儿。上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！

16 是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！

大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！

文明只差一步（2） 早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去！

他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾桶下全是垃圾，苍蝇蚊子满天飞。

小小眉头紧皱地说：“这么清鲜的空气都被垃圾污染了，不能让这些可恶的垃圾在马路上横行霸道，我们一定要清除它们。”

明明眉头一皱，连忙摆手捂住鼻子说：“我们还是别捡吧！反正也不光我们的事情！”

“怎么不关我们的事，你难到忘了老师对我们说要做讲文明、讲卫生的好孩子吗？再说保护环境，人人有责呀！”小小批评了明明。

“可是„„可是再不上学就要迟到了呀！”明明仍很不情愿。

小小着急了，不再理明明了。

明明在一旁看着，他见小小的手变的黑糊糊的，但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心！明明对刚才自己说的话惭愧，脸也发烧似的通红。

小小看见马路干净了，他们开心的笑了„„

他们跑向学校，太阳公公为他们撒下温暖的阳光„„

文明只差一步（3）

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。 看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些

17 散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。

文明只差一步（4）

在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适、空气清新的环境。 我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩

18 非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。 文明只差一步（5） 今天看到了一幅漫画，虽然不是很长，但是很耐人寻味。它是好学生讲文明，保护环境的一种行为象征。

这漫画上有两位小同学，看着垃圾桶发臭，我知道这里边一定有一个非常有意义的故事。

那是再一个风和日丽的早晨，再“文明小学”上学的两位同学，中午放学回家发现垃圾桶边堆满了又脏又臭的垃圾，还有几只嗡嗡乱叫的苍蝇，两位同学商量了一会儿，讨论什么呢，原来是讨论垃圾的事，如果去捡的话，又脏又臭会弄脏自己，换谁都不愿去；如果不管，它会越积越多，污染环境，危害人们健康，想到这儿，其中一位同学没再想下去，为了让人们有个好环境，弄脏自己又何妨呢！她弯下腰、皱着眉头不停的捡垃圾，另一位也开始捡，终于捡完了，他们脸上露出了满意的笑容。 可是别人还要乱丢垃圾怎么办呢？其中一位灵机一动，从书包里拿起笔和纸，爬在地上写起来，写好后贴在垃圾桶上，一共六个字“文明只差一步”。

再我们的生活中，许多行为其实与文明只差小小的一步，比如：有的人吃完小吃把包装随手一丢；有的人再公厕上完厕所不冲水；还有人再公共场合吸烟、吐痰„„

所以，我建议我们什么事都要从自己做起，做个文明小市民。

文明只差一步（6）

文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。 近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。

看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。

有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心

19 里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。

其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！

第五单元作文：遨游汉字王国 神奇的汉字

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志„„

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

有趣的汉字1

20 暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”„„要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。

百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想知道我们的汉字怎么来的，就赶紧去买吧！

有趣的汉字2

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青

21 把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！

有趣的汉字3 我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a 、he ，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a （轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he 表示怒斥，也有惊讶的意思。

另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。

汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。

有趣的汉字4

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82％呢！

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）„„怎么样，有趣吧？

22 字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山„„怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T （题目）、跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见！

有趣的汉字5 上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。 祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？

有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！

有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 我爱中国汉字

字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。

这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔„„

23 还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。

我爱中华汉字 像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。

中国汉字，我爱你！

我爱汉字1 我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事„„看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。

24 汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉„„欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

我爱汉字2 学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”

我爱汉字3

每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

25 汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”„„这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

中华汉字，生动形象，我爱汉字！

我爱汉字4

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事„„

是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓„„

正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理„„这难道不是汉字的魅力吗？

爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

我爱有趣的汉字

中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄„„

26 啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！

一句名言的启示（1） ——虚心万事能成，自满十事九空

名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

一句名言的启示（2）

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连

27 一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99.5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”„„怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道„„难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。 一句名言的启示（3）

在我人生的路途中，经历过横多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的理想。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，他用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不要被一个失败战胜自己，他就是影响我一生的一句名言——失败是成功之母。

当我因为考试分数太低而伤心时，这时同学们都在嘲笑我，我哭了起来，对自己完全失去了信心，以为自己永远都考不了一百分了。可是失败是成功之母这句话突然闪现在我的脑海里，我想：每个人都会有失败的时候，他们都勇敢的去面对了失败，那我为何偏偏躲着他呢？从这以后，我就开始新振作了起来。在别人玩耍的时候，我也在努力学习。经过好多次的钻研，在后来的一次考试中，我终于取得了优异的成绩。从那时起，失败是成功之母简直就成了我学习的法宝。

又一次，我代表我们班去参加数学比赛。结果考得不好，还被老师训了一顿。我很是伤心，但是当失败是成功之母这句话闪现在我的脑海里的时候，我想失败怎麽了，只要努力还是能成功的。我将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，到了后来，我终于又为班级赢得了荣誉。

这个好伙伴与我共度无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

28 一句名言的启示（4） 在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。

记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师！我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下？”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。

一句名言的启示（5）

学完了第四单元，在老师的带读下，我们大声的读着日积月累。可是，当我读起这一句名言时，就会想起小时候那一句名言给我的启示。

“信赖并不是由于强制才形成，将信赖强加于人是不可能的。”看完这句名言，我觉得做人要讲信用。

我曾听过这样一个故事：在一个晚上，有一位老人在荒山上走着，她走着着，发现前面有亮光。便走了过去，她走在洞的墙壁右边，看见有人在吃骨头，便躲在墙的前面，偷看了一眼。原来是一个女鬼正在吃人肉，老太太顿时吓晕了过去。但是，当她醒来是，却看见她在山洞里的床上躺着，左边并且坐着一个女姑娘，她知道这个姑娘是鬼，便骗她说：我该走了，家里人正等着我回去呢！女鬼从不吃诚实的人。因为，诚实的人有善心，她一吃就会变魂飞魄散，于是她显了身，将老太太扔进了油锅，炸死了并给吃了。

听完后，我觉得以后再不敢骗人了，要不然就不会有好下场的。现在，社会上有许多骗子，但是他们最后的结果是什么呢？是被送入监狱。还有一些小孩子也爱骗人，他对另一个孩子说，让他明天找他玩，可是去了没人，这样就会有很多人不会跟骗人的小孩子玩了。

29 记住信赖是一艘船，带进你走进友谊的世界。你如果拥有了信赖，就会拥有友情，工作，权利和在别人心中的地位，你如果失去了信赖，将一无所有。我将一步一步地踏上充满友情，工作，在别人心中有地位的一条路。因为，只要拥有信赖，那里是会属于你的。

一句名言的启示（6） 南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料、询问同学„„一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？ 直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。 从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

第六单元：父母的爱

父母的爱（1）

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

30 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好„„

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱（2）

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。„„

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。

写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

父母的爱（3）

爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的„„但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是

31 那样地爱我，让我感动不已。

其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。

可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。” 我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。

爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。 爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！

父母的爱（4）

记得三四岁的时候，我正在吃饭。

“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。 我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是„„你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”

当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。 母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！

32 在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。

在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。

父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！

父母的爱（5）

我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了，当然，我也要将自己的爱给他们。小时候，我一直在想：我该怎么做呢？这是我绞尽脑汁想的问题啊！现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！ 我的爸爸在我小时候经常出差，回家的时间很少，所以我跟他就比较陌生，好在爸爸性格挺幽默，我们之间的代沟很快就消除了。可是，不知道怎么回事，现在我和爸爸单独在一起时，总是找不到共同话题，弄得很尴尬。最多就问几句什么：你明天上班吗？早晨什么时候叫你呀？除此之外就没什么了。我常常想：我真对不起爸爸，他养我这么多年，跟他在一起我竟什么话都说不出来。为了跟爸爸有共同话题，我从各种渠道里了解有关爸爸的信息。一天，我终于从妈妈嘴了知道了爸爸过两天就要出差到内蒙古去了。于是，我立即在网上查找了内蒙古这几天的天气，知道了这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家，我对爸爸说：“爸，这几天内蒙挺冷的，您去的时候记得多穿点衣服，别着凉了！”爸爸没说话，只是一个劲儿地点头，我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么，后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。从此以后，我再没有把查天气当做是为了寻找共同话题，因为我明白了，那不仅仅是共同话题，更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱！

相比之下，我和妈妈就显得格外亲热了。我妈妈是个电视剧迷，自从家了有了电脑以后，妈妈就喜欢在网上看。可是网上看的这种时间很短，于是，我就问同学，他们的家长订制没，在我几天的劳动下，终于给妈妈找到了免费看电视剧的卡。妈妈晚上很晚才睡，每到冬天，我就经常瞒着她，将她的睡衣放在自己身上，这样，我的温度就能传送给妈妈了。每当妈妈因找不到睡衣而开灯的时候，我就醒了，笑呵呵地将睡衣递给她，她就抱着我亲。所以，妈妈经常叫我“冬天里的一把火”！我对妈妈的爱，虽然很小很小，但我知道，妈妈会感到幸福的！

爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大了，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱了，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！ 父母的爱（6）

我有一个爱我的爸爸和妈妈。

33 我的爸爸是一部门经理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就会发现我的手机上有爸爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着爸爸发给我的短信，总想哭，在这字里行间，流露出了爸爸对我的爱。爸爸虽然常身在他乡，但对我却是无比的关心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定会失声痛哭，直到妈妈来安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一个好的学习环境，让我得到别人也有的，我的爸爸，在我心中是最伟大的。

“慈母手中线，游子身上衣„„”每当我读到类似《游子吟》的诗，总会想起我的妈妈，我的妈妈是一个商人，常常为了店里的事东奔西走，但这也是为了我。忙碌的妈妈，白天为了养家耍顶着烈日或风吹雨打，晚上本该是妈妈一天中休息的时间，但妈妈却用了这些时间中的大部分来帮助我辅导功课，为了让我把成绩提高，将来上个好的大学，长大了能成为一个有用的人。记得有一天晚上，我已睡了到床上了，发现妈妈的房间里还有亮着灯，我好奇地走过去，从门缝里，我看见了妈妈正拿着针，给我缝补破了的裤子，妈妈的背弯曲着，一针一线的认真缝着。我看到这里，忍不住流下了点点泪珠。我回到被窝里，心里还想到刚才哪一幕，真是一个爱我痛我的好妈妈。

写到这里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的笔颤动着，又禁不住流下了眼泪。我为有一个爱我的爸爸和妈妈而快乐无比。

父母的爱（7）

谁都得到过父母的爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。

那次，我回家晚了，爸爸妈妈在家里非常着急，又很生气。我回到家后，爸爸叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！

他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，妈妈一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。

到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么办呀？到底怎么办呀？”

我心里想：看来爸爸妈妈并不烦我，我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了，一把抱住了我，说：“乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”

我感动地说：“什么也不要，我只要你关心我。”

妈妈亲切地说：“乖儿子，我一定会很关心你！”这时，爸爸也过来一把把我抱住。 现在我才知道，爸爸和妈妈一样，也爱我！

父母的爱（8）

34 父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导„„如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？

从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡„„他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄„„

这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！

每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧。

父母的爱（9）

我爸爸妈妈非常关心我、爱我。

一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。

妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去？”我惊讶地问：“妈妈，你难道还不知道吗？”妈妈又说：“我能知道什么呀？你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。”

35 听了妈妈说的话，我有些生气。难道爸爸没有把我要去同学家过生日的事告诉妈妈？我有些怀疑了。但，也许是妈妈故意捉弄我呢？

为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。

一个小时后，爸爸回来了。我十分生气地质问爸爸：“你为什么不把我要给张兰过生的事告诉妈妈？”爸爸一脸的无辜说：“我没有啊！我告诉你妈妈的呀。也许是你妈妈在捉弄我们吧？” 我听了爸爸的话，又去把妈妈给叫来了。

妈妈这时候才笑着对我说：“孩子，其实你爸爸他告诉我了的。我也不是想捉弄你们。我只是想你就在家里看书，别出去贪玩浪费了时间，这样，你的学习成绩才不会下降。”

爸爸在旁边听了妈妈的话，却提出了相反的意见：“孩子她妈，你说的有道理。但是，你如果不让孩子出去和同学交流交流的话，对孩子也不好。所以，我认为，应该让孩子出去逛一逛。”

我听了爸爸妈妈说的话，非常感动。他们是这样的关心我，这样的爱护我。我觉得，无论他们怎么考虑问题，都是为我好。你们说，对吗？

父母的爱（10）

有一种爱；是那么平凡而伟大。有一种爱；是那么无私难忘啊。有一种爱；是那么令人怀念啊。有一种爱„„那，就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊！

从小时候到现在，妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事，妈妈都在为我们担心。一次，我下午读书回来时在打焉，妈妈先用手抚摸着我的头，呀！发高烧了，然后妈妈连忙把我背到医院„„时间不等人，夜深了，我还一直在医院里，等打了退烧针后，就可回家了„„第二天黎明，我看见妈妈在我床边睡着了，原来妈妈一直守候在我床边，不知怎的，我落泪了。

妈妈，您辛苦了！

爸爸对我的爱又是那么难忘啊！

不管是寒冬，还是酷暑，爸爸总是坚持自己的工作，很少回来看望我们。有一天，天气不好，在下大雨。我正在学校呢！妈妈今天又去了外婆家，没人来接我了，正当我冷得瑟瑟发抖时，一个熟悉的身影出现在学校门口，“是爸爸”我高兴的叫了一声，我问爸爸他为什么回来了，爸爸说有事，我半信半疑地望了他一眼，才发现爸爸的全身都湿透了，牙齿也在上下抖动，看着我就心疼。 爸爸，您也辛苦了！

父母的爱就像泉水，不管什么时候都在流淌；父母的爱就像书，永远丰富我们的心灵。啊！我会一生记住那温暖的爱。

36 第七单元：读《圆明园的毁灭》有感 读《圆明园的毁灭》有感（1）

今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。

《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。

读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。

我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！

我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！

读《圆明园的毁灭》有感（2）

今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。

读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，再北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓断壁，真令人气愤。

当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲但我读到英，法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情沉重，心里充满了仇恨。

这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得给他们碎尸万段砸成稀八烂我不禁大声的骂到：“死畜生！不要胡作非为”！

37 读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！

之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为巍然屹立与世界东方，令世人瞩目的民族，乱翻的乌云扫清了祖国迎来了一个黎明。

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。

今天，我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！

读《圆明园的毁灭》有感（3）

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的悲愤。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万春园和长春园组成，还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑，西洋景观，漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。

但是，就是这样一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月，被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了，还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧3天，把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。

想到这里，我心中不禁火冒三丈，恨不得将这帮强盗杀了。我痛恨，恨这帮强盗无法无天，丧尽天良；恨当时的清政府腐败软弱，皇帝昏庸无能，让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。

圆明崖的毁灭带给我们的是只如，更是惨痛的教训。同学们，让我们为了祖国明天的更辉煌而努力学习吧！

读《圆明园的毁灭》有感（4）

当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。

38 圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。

可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，虽说那时我们人很多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。

金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。

英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，难道他们不感到耻辱吗！

总之，我们的损失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！

读《圆明园的毁灭》有感（5）

今天我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。 文中讲述了1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。

就当我读到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉”时，我肺都气炸了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。

我继续往下读，当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我咬牙切齿地说：“这些禽兽不如的东西！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，为了销毁罪证，英、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华化为灰烬。

读了『圆明园的毁灭』一文，让我深深地认识了“落后就得挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国，一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！

39 愤怒与惋惜（1）

圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。

读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么“脆弱”吗？圆明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地惋惜和遐想。

侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：“还我的圆明园，还我们的文明和瑰宝！”

当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国家的落后，造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。

愤怒与惋惜（2）

圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野„„园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖„„还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。

可惜，这圆明园，在1860年10月6日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。

啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处？

人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗？

我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！

圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。

40 真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！

愤怒与惋惜（3）

八国联军侵略中国已经过去多年了，可今天当我看到这片文章时心理又勾起了阵阵愤怒与惋惜。 1860年10月6日，八国联军入侵北京，闯进圆明园，把能拿走的东西统统拿走，实在拿不走的就任毁掉，我的心隐隐作痛，不知当时的损失到底有多大，我想这一定是不可估量的。因为圆明园建筑布局、结构都非常复杂，里面有上百座园林，大园林包着一个个小园林。小园林如众星拱月般围着大园林。圆明园中的一切都非常精细，甚至是一条花纹都很复杂，在数亿种花纹中有数万种珍品。圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。圆明园中有几万种珍奇异宝，数千种名胜古迹，有中西结合的水池，中国独有的的书法作品，真是多种多样可惜他被毁灭了。

我愤怒不已，不知八国联军为何这么可恶。此刻我想对当时的侵略者说“圆明园的毁灭是我们祖国的一个耻辱，也是世界上一个不可估量、无法挽回的损失。

假如圆明园没有毁灭，那么它不仅仅是中国人民的骄傲，同时也是世界人民的骄傲，因为它永远是世界上独一无二人工园林，在圆明园中也许会揭开你们国家的一些至今没有解开的迷。总之，圆明园的毁灭让我惋惜，八国联军把一切化为灰烬，生为这个地球人你们难道不感到惭愧吗？世界需要和平，只有和才能万事兴！

不忘国耻振兴中华演讲稿（1）

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”！

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

41 今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！

不忘国耻振兴中华演讲稿（2）

同学们，你们还记得1860年10月6日吗？那天，英法联军侵入北京城，闯进了圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变，对我们泱泱大国施以兽行。从此，中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程„„

黑暗终于过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！1997年香港重回祖国的怀抱；2003年我国成功地加入世贸组织；2005年神州“六”号载着人类的梦想探索宇宙。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱，令世界刮目相看。你听，08年奥运会的脚步已越来越近；你看，“五福娃”高唱“北京欢迎您！”向全世界人民发出诚挚的邀请„„

沧海桑田，风雨坎坷，怎能让伟大的祖国再历尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开拓前进的大无畏精神，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华”！为中华之崛起而读书！为中华之腾飞而读书！

不忘国耻振兴中华演讲稿（3）

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背

42 负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！

不忘国耻振兴中华演讲稿（4）

亲爱的老师，同学们：

你们好！

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗

43 战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！

第八单元作文：《开国大典》观后感

《开国大典》观后感（1）

快到国庆节了，我们都非常高兴，老师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，历史老师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。

这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，也就是解放战争。一开始，国民党是占有绝对的优势的，武器装备都比共产党好多了，兵力也比共产党多，拥有人口也比共产党多，而且国民党拥有很多城市和铁路线，共产党只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，国民党肯定赢。但共产党受民众的支持，这点是国民党比不上的。经过２年的斗争，中国共产党略有优势了接着，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本被消灭，接着，中国共产党百万雄师过长江，攻陷了南京。接着，毛泽东在北平，隆重的宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。

看完这部片子，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有现在的生活。我们应该珍惜现在的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，现在有很多人觉得，生活幸福了，现在又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎么能使国家更富强？也许是，现在也许没有战争，可是将来就一定没有吗？如果我们继续安于平淡，怎么能赶上社会的进步？难道我们能让清朝的腐败重演吗？朋友们，努力学习吧，为国家作贡献。

《开国大典》观后感（2）

暑假里，我看了<<开国大典>>这部电影。影片主要告诉我们：八路军在毛泽东主席的带领下赶走了日本鬼子，中华人民共和国成立了。一想起里边渡长江的景象，我就觉得八路军真勇敢，虽然长江波涛汹涌，但八路军还是渡过了长江。八路军之所以能渡过长江，那是因为他们有勇气。不怕长江的波涛汹涌，不怕长江急流，不怕小船在水中强劲地摇动，也不怕日本鬼子的冲锋枪和大炮。我要像八路军一样的坚强，一样的勇敢，一样的不怕危险，遇到挫折，勇敢面对，不要丧失信心。有时候，我考试没考好，就丧失了信心，以为自己已经失败了。现在，我不会这样了，遇到挫折，勇往直前，因为失败是成功之母。如果八路军没有那般勇气，没有渡过长江的话，那中国就会永远在日本鬼子的掌控下。可八路军没有这样，他们勇敢地渡过了波涛汹涌的长江，把日本鬼子赶出了中国。我也要学习八路军那种风雨无阻，无畏不惧的精神

“起来！不愿做奴隶的人们„„”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。

《开国大典》观后感（3）

45 1949年10月1日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个文明的再次复兴！

1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会第一次会议在北京召开，中央人民政府委员会主席、副主席、委员全体出席并宣布就职，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！他在义勇军进行曲声中亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。

看到这里，我的热血沸腾了。

那个时候的战争还没有结束，可以说那个时候的新中国是在炮火中建立的。当毛主席庄严地宣布在天安门广场上久久回荡，那声音仿佛穿越了时间与空间，至今仍在我们每个中国人心底震颤，那震颤的力量就如一道闪电劈开了阴郁的天空，随之而来的光明洒满大地。

五星红旗飘扬在蓝天之上，那红色在清澈的碧空的映衬下更加鲜明。先烈的鲜血染红了前进的旗帜，他们的躯体筑就了新中国永不倒塌的万里长城！

随着新中国成立而欢欣鼓舞的人们看到了胜利的希望，看到了血与火背后的光明。

已经六十周年了，我们的新生的中国经历了太多的沧桑。已经六十年了，这足足经历了两代人的共同努力。前辈们马上就要完成他们的历史使命，下一个就是我们。我们将继续着先辈未完的事业，用双肩担起未来的企望。

我的心透过了历史的积淀，我听到了毛主席庄严地宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了！”那声音振聋发聩，再没有任何一个声音如此振奋我们每个炎黄子孙的灵魂！

中国人民站起来了！

中华人民共和国万岁！中国共产党万岁！

我爱看的革命影视作品1

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！

同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头„„他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：

46 老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会„„我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！ 我爱看的革命影视作品2

《烈火中永生》这部电影，是我最爱看的革命影视作品。

江姐，是我脑海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强、勇敢。江姐的精神是那样的可佳，我对江姐的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的，虽然现在江姐牺牲了，但她会永远地活在我心中。江姐的意志是那样的坚定：她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了，当江姐路过城门时，看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时，心如刀绞，但她依然忍着悲痛，继续战斗。最后因叛徒出卖而被逮捕的她在重庆的中美合作所渣滓洞的集中营里，面对国民党反动派的严刑拷打，江姐宁死不屈。最终在1949年11月14日这一天，江姐被特务秘密枪杀，当时，江姐仅仅只有29岁。

多少像江姐一样的革命烈士，抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。我们应该珍惜今天的美好生活，好好学习，长大以后为祖国做更多有力的贡献。

这部电影令我受到了很深的教育，所以，我爱看这部电影。

我爱看的革命影视作品3

47 同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头„„他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会„„我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！ 《保护环境，珍惜资源，人人有责》

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

48 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

点评：

这篇习作，先谈图画的内容，简单介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。然后就展开联想，来具体谈自己的感受。围绕“保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来”这一中心话题，展开描述。写的入情入理，情真意切。结尾发出号召，总结全文，很有感染力。 名著故事梗概

《西游记》故事梗概

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

《水浒传》故事梗概

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。 《三国演义》故事梗概

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。

点评：

49 以上三则故事梗概都是我国古典名着的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。

《精彩的篮球赛》

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢„„双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球„„哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易„„

点评：

写篮球赛，以双方主力队员为重点，抓住比赛的精彩情节，抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作，详细描写，突出了比赛的紧张、激烈。场上运动员“生龙活虎”的精神状态，、场外的观众眼睛“瞪得老大。”盯着篮球转及呐喊助威等，也作了简洁而生动的描写，有力地烘托了气氛。 《“女孩节”联欢会》

星期六的下午，天气真好，暖洋洋的。我们班的同学都穿上了节日的服装，在教室里准备共同庆

50 祝我们三（1）中队的“女孩节”。

同学们都到齐了。主持人笑容满面地走到前面，用清脆悦耳的声音宣布：“各位女孩小组、各位男孩嘉宾：为欢庆女孩节，三（1）中队‘让友谊在我们心中闪光’主题联欢会，现在开始！”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声。紧接着节目表演就开始了。

男孩们首先登台表演。他们的节目一个紧接一个，丰富多彩：相声、笑话、唱歌小品，还有《拔萝卜》的节目呢！其中最精彩的是张灵的时装表演。上场前，他有点怕羞，准备临阵脱逃，在大家的鼓励下，他才披上汤华娟的红格子外套，勇敢地走上台去。他模仿港台歌星的口吻说：“各位小组，为了庆祝您的节目，我要献给您一个节目，希望您喜欢。谢谢！”然后就表演起来。你别说，他的表演还蛮像时装模特儿呢！你瞧，他大滋滋的，嘴里哼着曲子，腰一扭一扭的，步履也挺轻盈，不时地将衣服掀起来，转一圈儿，再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌，又是跺脚，笑得前仰后合。

男孩们表演后，女孩们开始施展艺术才华了。最引人注目的节目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷静悄悄》。伴随着优美的歌声，她们四个人翩翩起舞，一会儿学小兔奔跑，一会儿学敲小鼓，动作大方舒展，整齐协调，像一群欢乐的小天使，还真有点儿专业的味道。大家欣赏着，都使劲地拍起手、喝起采来。噢——，忘了告诉你，这个舞蹈还是李冬燕自己创编的呢！

精彩的表演结束了，主持人宣布：“主题联欢的最后一项，请我们的男孩嘉宾向女孩小姐们赠送节日礼物！”于是，男孩们都站了起来，拿出了自己准备的礼物，女孩们也纷纷站起来，大家一起唱起了《找朋友》的歌儿。我拿着一块红橡皮，学着绅士的样子，赠给了冯娟。冯娟笑眯眯地连声说：“谢谢，谢谢！”

在欢乐的气氛中，“让友谊在我们心中闪光”的联欢活动圆满结束了。

点评：

开头交代了四个要素，时间：星期六下午；地点三（1）班教室；人物：三（1）中队全体同学；活动的内容：庆祝“女孩节”联欢。接着，描述活动的进程，按时间的先后顺序写来，条理清楚，井然有序。写经过，重点描述了时装表演。舞蹈和男孩赠送礼物等三个场面，略写其他；其中人物的语言、行动、情态的描写很细腻，气氛的渲染也恰到好处，把欢快与友谊的主线贯串始终。

1 第一单元作文：开卷是否有益

开卷有益（1） 俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧„„有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。 当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？

开卷有益（2） 世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

2 以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。 我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。

同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！！！

开卷有益（3） 人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！

传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。 多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。 赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？

我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！

我认为“开卷有益”！不知你是否同意？

开卷有益（4）

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运„„我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

3 阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。 宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他) 们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

开卷有益（5） 开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。

再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。

此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。

最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！

4 书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。 记一次辩论会（开卷是否有益） 当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

关于开卷有益作文

毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这句话，就充分得肯定了读书的重要性，所以我认为开卷有益。

书可以使人进步。古今中外，书引导了多少成功人士走向辉煌，游想成功的彼岸，这些人为读书而废寝忘食，他们把书看为最重要的东西。可见，书不仅可以让我们进步，还可使我们拥有一个成功的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章，长期以来，我的作文水平提高了许多，写起作文来总是得心应手，下笔如有神。这些都是书让我进步的。

5 书可以使我们学会做人的道理，许多的经典书籍——《弟子观》、《三字经》、《孝经》等的这些中华文化的精髓使我学会做一个爱国的人、守法、诚信、知礼的人。这让社会变得更和谐，让世界变得更美好！

既然读书那么好，我们何乐不为呢？

记一次辩论会（1） 那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。 一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。

通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书

记一次辩论会（2）

“说得好！”“太棒了！”„„。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气„„想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在旁边说。

6 我胸有成竹的走上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！”这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科终于出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？”

杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！

记一次辩论会（3） 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

反方辩友YJQ 同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反方辩友FW 同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”

正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY 同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学

7 生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益„„”辩论会进入了高潮„„

一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。 第二单元作文：二十年后回故乡

20年后回故乡（1） 时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已27岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。 我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。

在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。

一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„

20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„

20年后回故乡（2）

日月如梭，光阴似箭。转眼间，20年过去了，我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。

坐在飞机上，我想着：我的父母哥嫂家人怎么样了？现在母校变成什么样的呢？同学们变成什么样的了？家乡发生了哪些变化？这些问题时时回绕在我的心里。

8 回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。

家乡的变化真大，！我的心里不禁这样嘟哝着。

还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里没有一点点杂草，干干净净的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个大问号。

这是怎么回事？我想着。忽然，吓了我一跳，有人在拍我的肩膀。我转过头去，原来，是校长在拍我的肩膀。这校长怎么这么熟悉，挣着一条马尾辫，眼睛是那么的亮。我想了好半天，才想起来：原来，是罗慧茹！哈哈：“原来是罗慧茹！”“终于说出来了！看来，你还没有忘记我这个朋友啊！”我们聊了几句，我兴致是那么的高。然后，我问她：“为什么校园里这么的干净呢？”她听了，笑着回答：“你这个科学家，连自己的发明都忘了。”“哦！经你这么一提醒，我想起来了，我发明了去杂草剂和空气清洁剂，去除杂草剂只要喷在地上，就会„„”“别讲你的大道理了，问你一下，你知道学校在哪儿么？”“我还想问你呢？”“你看！”说着，罗慧如打了个响指，学校便展现了出来。“哇，高科技就是和21世纪的时候不一样了。”我赞叹道„„

告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护，到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！

夜幕降临，在树林里发出一道道的光，就像光的海洋。还有，那些动物穿上了人的衣服，和人成了好朋友。人们也懂得了保护动物的重要性利了。

故乡的今天你是那么的美丽，科技那么发达。这次回故乡，不只是让我和家人团聚，还让我看到家乡日新月异的变化，看到儿时的玩伴，现在活得那么的有意义，真是高兴！

故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你！我的故乡。

20年后回故乡（3）

时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。

走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，何等的舒畅呀！

现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条宽阔的公路上车辆川流不息，再也没有车流“拥挤”的状况了。

9 我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进我以前的教室，大吃一惊。每一个同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的„„我坐在我以前的座位上，回想起我当初在这个坐位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张元元同学，获得小超人全国作文大赛一等奖！”田老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着，笑着„„还有许多成功，在这个座位上取得的。

现在母校已变成高科技学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋。我希望现在母校的学弟学妹们，能够在自己的座位上获得成功！

我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到我以前的好朋友吗？

一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这里，他正在和一些小朋友打篮球。看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。

那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。

我离开了院子，去了快乐的海洋──广场。

来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看，看见了我的小学老师──田老师。

田老师现在已经５９岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。田老师跳完舞，坐下休息，我就坐在她的旁边，看着她。田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？” “田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！”

“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！”

“不，田老师，你仍然很年轻。”

“你现在在哪里就职啊？”

“我现在是北京公正集团董事长。”

“不错，有出息。”

“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！”

“走吧，田老师到我家去聚聚吧！”

10 “好啊！”

我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。

半个月飞快地过去了，我又要回北京了。望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想我自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡──恩施。在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着„„

20年后回故乡（4） 二十年过去了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什么风景啊？以前的青山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路„„、 这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？

我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，虽然记得不是很清楚，可看在我眼里却是那么地美丽。我来到了江西老家，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。

可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建„„我问了一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说到：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？我失望地回去了。

从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。

二十年后回故乡（5）

二十年后的地球已经变得非常发达了，人们工作都到别的星球去，月球上工作的人是白领，在太阳上工作的是黄金领。

有一天，我突然之间很想念故乡，于是，我便带上我的电子企鹅宠物，座上我的太空飞船，30秒过后，我便到了我的老家——山东省莱阳市。这时，我看了故乡的兄弟姐妹来接我了我很想看一看庄稼。

一走进村里，我已看不到儿时的那一个挨一个的大蓬了，只看到了每户人家的门前都有一小块的地，我惊奇地看着，姐姐给我解释道“你这就有所不知了吧，现在的农民，恐怕就可以算是最悠闲，最令人羡慕的工作了！那是因为：农民手里要是有种子了，便把种子种到自家门口的那一块田里，你可千万不要小看这一小块田地，他可凝聚了很多科学家的心血啊！若是你手中有种子的话，你就可以把种子种下去，然后，这块田地就会出现一个仪器，你就可以选择时间，选择你要种多少个，选择植物的重量等很多种选择。”我听完姐姐的介绍后，顿时就来了兴趣，扳指一算，假期还长着呢，于是，我便留了下来，和兄弟姐妹们一起种菜了，体验了当农民的快乐和成就感。

11 时光流逝，一晃，我的假期飞快地“跑了”，该回去工作了，我只好依依不舍地和兄弟姐妹一一道别。

二十年后回故乡（6） Hello ！大家好，我是一位在外国工作的信阳人。2028年的今天，我要回到我日夜思念的家乡——三门县。

我在。美国华盛顿水下通道发车点租了一辆“闪电号”多功能车。我坐了上去，系好了安全带按下了“三门县”的按钮，只听“嗖”的一声，“闪电号”便驮着我飞驰了起来，不到5分钟，我便到了三门县。我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我又听到两个人在议论：“这30多层的‘平房’也太矮了，还没我住的楼高。”

“是啊，这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算了。”

“走，这就去报告！”我一听，差点当场休克„„

这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀！” “哦，你是我的小学同学呀！”

“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟！”和谐道。

“那你给我介绍一下三门县的变化吧。”

“好啊。”说完，和谐拉着我上了他的车，说：“去息县！”车子一下子跑了起来。一会儿，我们到了息县。我又奇怪了：“不是到息县吗？怎么到了这么繁华的地方？”我之所以会这么问，是因为这里高楼耸立，公路上跑的全部都是宝马、奔驰、劳施莱斯„„完全没有一点贫穷的气息。（就见几辆摩托车）“可能你在外地待久了，不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。我看见远处有几个小黑点，我拿出“放大百倍望远镜”一看，只见几个方头机器人正在收割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐一边拿着遥控器遥控机器人。“这是新型机器人‘AWP’，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转过头，只见和谐在我后面专业的说道。“不错，陈兄！”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高级超市„„里面的高科技设备使我目瞪口呆。

如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动！我相信，只要每人都学好本领，世界将会变得更美好！！！

“薇薇，快起床！”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到20年后去验证一下吧！ 第三单元作文：我是“小小推销员”

12 我是小小推销员（1） 盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。上课了，只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又打什么鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？平时可没机会体验这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将全班同学分成四组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。

“开始”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我就朝着书店跑了过去，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。

目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小声地说。大家一起走了过去，到了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头：“阿姨您好！请问您需要字典吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看，我们四个人紧张极了，八目相对。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋怨着。没办法，再找下一个目标吧！

环视了四周，又一位阿姨映入了我的眼帘。她正捧着一本书仔细的看着。好机会，我们快走上前，彭梦遥拿出字典，我礼貌的对阿姨说：“阿姨，您好！请问您需要一本汉英双解的新华字典吗？”阿姨笑着接过字典看了看，“哈，有希望。”我们继续进攻：“阿姨您看，这本字典还是汉英双解呢，如果给学生用，在查字典的同时还可以了解它的英语解释，您看多合适呀！”阿姨问我们：“这本字典卖多少钱？”王夏沫说：“这本字典原价26元，但是今天我们只是体验一次做推销员的生活，您要是想要就卖5元钱好了。”说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说：“小同学，你们的口才都不错，这本字典也很好，但是我确实不需要，谢谢！”“唉！这下可惨了。”我心里真着急，我又对阿姨说：“阿姨，我们可以给您再便宜一点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。

“孩子们，时间到了，都排好队回教室去吧。”耳边响起了魏老师的声音。“唉！”我们四个人齐声叹气。我们用渴求的语气对老师说：“魏老师，再给一点时间吧，就两分钟，好吗？”“不行。”魏老师果断地说。回到班里，老师对这次活动进行了总结。嘿，真的有一组同学把字典卖出去了。听了那个组成功的经验，我回想了我们组卖字典的整个过程，我认为在卖字典的过程中还有一些值得改进的地方。由此我想到如果在做每一件事的时候，都能注意每一个细节，并且认真、用心的去做，那么无论做什么事都一定能够成功。

我是小小推销员（2）

大家好！我是一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ-23型。

13 首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网：用于粉碎。

下面由我来介绍下使用方法吧：1、把苹果洗干净，切开。2、杯体加入苹果。3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，

5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2-3分钟。

这台机还可以制做豆浆的！

瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！

我是小小推销员（3） 今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。

我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇„„各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰；帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事„„家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。

因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。

我是小小推销员（4）

大家好！我是光辉公司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的东西是一款新的布式文具盒它呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。想知道它的外观是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！

它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟

14 大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！

这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。

你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！

我是小小推销员（5） 今天我给大家介绍：西红柿

西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！ 但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C 在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄„

我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。 西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A 原，在人体内转化为维生素A ，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C 的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。

现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！

我是小小推销员（6）

先生们，女士们，大家下午好！

我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能电饭煲，希望大家能够喜欢。

15 现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。

在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。

你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定„„

煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。

而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。

耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。怎么样，挺不错的吧！

这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才500元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小礼物呢！ 第四单元作文：文明只差一步

文明只差一步（1）

那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。

离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。

他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！

林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾桶！ 十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴着一张纸条儿。上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！

16 是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！

大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！

文明只差一步（2） 早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去！

他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾桶下全是垃圾，苍蝇蚊子满天飞。

小小眉头紧皱地说：“这么清鲜的空气都被垃圾污染了，不能让这些可恶的垃圾在马路上横行霸道，我们一定要清除它们。”

明明眉头一皱，连忙摆手捂住鼻子说：“我们还是别捡吧！反正也不光我们的事情！”

“怎么不关我们的事，你难到忘了老师对我们说要做讲文明、讲卫生的好孩子吗？再说保护环境，人人有责呀！”小小批评了明明。

“可是„„可是再不上学就要迟到了呀！”明明仍很不情愿。

小小着急了，不再理明明了。

明明在一旁看着，他见小小的手变的黑糊糊的，但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心！明明对刚才自己说的话惭愧，脸也发烧似的通红。

小小看见马路干净了，他们开心的笑了„„

他们跑向学校，太阳公公为他们撒下温暖的阳光„„

文明只差一步（3）

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。 看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些

17 散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。

文明只差一步（4）

在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适、空气清新的环境。 我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。

这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。

说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩

18 非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里一直都是一尘不染。

这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。 文明只差一步（5） 今天看到了一幅漫画，虽然不是很长，但是很耐人寻味。它是好学生讲文明，保护环境的一种行为象征。

这漫画上有两位小同学，看着垃圾桶发臭，我知道这里边一定有一个非常有意义的故事。

那是再一个风和日丽的早晨，再“文明小学”上学的两位同学，中午放学回家发现垃圾桶边堆满了又脏又臭的垃圾，还有几只嗡嗡乱叫的苍蝇，两位同学商量了一会儿，讨论什么呢，原来是讨论垃圾的事，如果去捡的话，又脏又臭会弄脏自己，换谁都不愿去；如果不管，它会越积越多，污染环境，危害人们健康，想到这儿，其中一位同学没再想下去，为了让人们有个好环境，弄脏自己又何妨呢！她弯下腰、皱着眉头不停的捡垃圾，另一位也开始捡，终于捡完了，他们脸上露出了满意的笑容。 可是别人还要乱丢垃圾怎么办呢？其中一位灵机一动，从书包里拿起笔和纸，爬在地上写起来，写好后贴在垃圾桶上，一共六个字“文明只差一步”。

再我们的生活中，许多行为其实与文明只差小小的一步，比如：有的人吃完小吃把包装随手一丢；有的人再公厕上完厕所不冲水；还有人再公共场合吸烟、吐痰„„

所以，我建议我们什么事都要从自己做起，做个文明小市民。

文明只差一步（6）

文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。 近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。

看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。

有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心

19 里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。

其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！

第五单元作文：遨游汉字王国 神奇的汉字

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”

“为什么？”同学们疑惑不解。

“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”

“太有趣了！”

汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志„„

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

有趣的汉字1

20 暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”„„要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。

百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想知道我们的汉字怎么来的，就赶紧去买吧！

有趣的汉字2

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青

21 把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！

有趣的汉字3 我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a 、he ，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a （轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he 表示怒斥，也有惊讶的意思。

另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。

汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。

有趣的汉字4

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82％呢！

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）„„怎么样，有趣吧？

22 字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山„„怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T （题目）、跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见！

有趣的汉字5 上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。 祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？

有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！

有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 我爱中国汉字

字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。

这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔„„

23 还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。

我爱中华汉字 像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！

每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。

中国汉字，我爱你！

我爱汉字1 我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事„„看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。

24 汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉„„欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

我爱汉字2 学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”

我爱汉字3

每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

25 汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”„„这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

中华汉字，生动形象，我爱汉字！

我爱汉字4

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事„„

是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓„„

正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理„„这难道不是汉字的魅力吗？

爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

我爱有趣的汉字

中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄„„

26 啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！

一句名言的启示（1） ——虚心万事能成，自满十事九空

名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意地点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

一句名言的启示（2）

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连

27 一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99.5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”„„怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道„„难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。 一句名言的启示（3）

在我人生的路途中，经历过横多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的理想。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，他用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不要被一个失败战胜自己，他就是影响我一生的一句名言——失败是成功之母。

当我因为考试分数太低而伤心时，这时同学们都在嘲笑我，我哭了起来，对自己完全失去了信心，以为自己永远都考不了一百分了。可是失败是成功之母这句话突然闪现在我的脑海里，我想：每个人都会有失败的时候，他们都勇敢的去面对了失败，那我为何偏偏躲着他呢？从这以后，我就开始新振作了起来。在别人玩耍的时候，我也在努力学习。经过好多次的钻研，在后来的一次考试中，我终于取得了优异的成绩。从那时起，失败是成功之母简直就成了我学习的法宝。

又一次，我代表我们班去参加数学比赛。结果考得不好，还被老师训了一顿。我很是伤心，但是当失败是成功之母这句话闪现在我的脑海里的时候，我想失败怎麽了，只要努力还是能成功的。我将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，到了后来，我终于又为班级赢得了荣誉。

这个好伙伴与我共度无数个春夏秋冬，帮助我克服困难，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

28 一句名言的启示（4） 在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是“善问，已得知识一半。”这句名言了。

记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。“问老师！我不敢。”对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：“妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：“张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下？”这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。

一句名言的启示（5）

学完了第四单元，在老师的带读下，我们大声的读着日积月累。可是，当我读起这一句名言时，就会想起小时候那一句名言给我的启示。

“信赖并不是由于强制才形成，将信赖强加于人是不可能的。”看完这句名言，我觉得做人要讲信用。

我曾听过这样一个故事：在一个晚上，有一位老人在荒山上走着，她走着着，发现前面有亮光。便走了过去，她走在洞的墙壁右边，看见有人在吃骨头，便躲在墙的前面，偷看了一眼。原来是一个女鬼正在吃人肉，老太太顿时吓晕了过去。但是，当她醒来是，却看见她在山洞里的床上躺着，左边并且坐着一个女姑娘，她知道这个姑娘是鬼，便骗她说：我该走了，家里人正等着我回去呢！女鬼从不吃诚实的人。因为，诚实的人有善心，她一吃就会变魂飞魄散，于是她显了身，将老太太扔进了油锅，炸死了并给吃了。

听完后，我觉得以后再不敢骗人了，要不然就不会有好下场的。现在，社会上有许多骗子，但是他们最后的结果是什么呢？是被送入监狱。还有一些小孩子也爱骗人，他对另一个孩子说，让他明天找他玩，可是去了没人，这样就会有很多人不会跟骗人的小孩子玩了。

29 记住信赖是一艘船，带进你走进友谊的世界。你如果拥有了信赖，就会拥有友情，工作，权利和在别人心中的地位，你如果失去了信赖，将一无所有。我将一步一步地踏上充满友情，工作，在别人心中有地位的一条路。因为，只要拥有信赖，那里是会属于你的。

一句名言的启示（6） 南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料、询问同学„„一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？ 直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。 从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

第六单元：父母的爱

父母的爱（1）

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

30 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好„„

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱（2）

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。„„

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。

写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

父母的爱（3）

爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的„„但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是

31 那样地爱我，让我感动不已。

其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。

可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。” 我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。

爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。 爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！

父母的爱（4）

记得三四岁的时候，我正在吃饭。

“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。 我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是„„你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”

当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。 母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！

32 在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。

在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。

父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！

父母的爱（5）

我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了，当然，我也要将自己的爱给他们。小时候，我一直在想：我该怎么做呢？这是我绞尽脑汁想的问题啊！现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！ 我的爸爸在我小时候经常出差，回家的时间很少，所以我跟他就比较陌生，好在爸爸性格挺幽默，我们之间的代沟很快就消除了。可是，不知道怎么回事，现在我和爸爸单独在一起时，总是找不到共同话题，弄得很尴尬。最多就问几句什么：你明天上班吗？早晨什么时候叫你呀？除此之外就没什么了。我常常想：我真对不起爸爸，他养我这么多年，跟他在一起我竟什么话都说不出来。为了跟爸爸有共同话题，我从各种渠道里了解有关爸爸的信息。一天，我终于从妈妈嘴了知道了爸爸过两天就要出差到内蒙古去了。于是，我立即在网上查找了内蒙古这几天的天气，知道了这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家，我对爸爸说：“爸，这几天内蒙挺冷的，您去的时候记得多穿点衣服，别着凉了！”爸爸没说话，只是一个劲儿地点头，我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么，后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。从此以后，我再没有把查天气当做是为了寻找共同话题，因为我明白了，那不仅仅是共同话题，更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱！

相比之下，我和妈妈就显得格外亲热了。我妈妈是个电视剧迷，自从家了有了电脑以后，妈妈就喜欢在网上看。可是网上看的这种时间很短，于是，我就问同学，他们的家长订制没，在我几天的劳动下，终于给妈妈找到了免费看电视剧的卡。妈妈晚上很晚才睡，每到冬天，我就经常瞒着她，将她的睡衣放在自己身上，这样，我的温度就能传送给妈妈了。每当妈妈因找不到睡衣而开灯的时候，我就醒了，笑呵呵地将睡衣递给她，她就抱着我亲。所以，妈妈经常叫我“冬天里的一把火”！我对妈妈的爱，虽然很小很小，但我知道，妈妈会感到幸福的！

爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大了，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱了，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！ 父母的爱（6）

我有一个爱我的爸爸和妈妈。

33 我的爸爸是一部门经理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就会发现我的手机上有爸爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着爸爸发给我的短信，总想哭，在这字里行间，流露出了爸爸对我的爱。爸爸虽然常身在他乡，但对我却是无比的关心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定会失声痛哭，直到妈妈来安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一个好的学习环境，让我得到别人也有的，我的爸爸，在我心中是最伟大的。

“慈母手中线，游子身上衣„„”每当我读到类似《游子吟》的诗，总会想起我的妈妈，我的妈妈是一个商人，常常为了店里的事东奔西走，但这也是为了我。忙碌的妈妈，白天为了养家耍顶着烈日或风吹雨打，晚上本该是妈妈一天中休息的时间，但妈妈却用了这些时间中的大部分来帮助我辅导功课，为了让我把成绩提高，将来上个好的大学，长大了能成为一个有用的人。记得有一天晚上，我已睡了到床上了，发现妈妈的房间里还有亮着灯，我好奇地走过去，从门缝里，我看见了妈妈正拿着针，给我缝补破了的裤子，妈妈的背弯曲着，一针一线的认真缝着。我看到这里，忍不住流下了点点泪珠。我回到被窝里，心里还想到刚才哪一幕，真是一个爱我痛我的好妈妈。

写到这里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的笔颤动着，又禁不住流下了眼泪。我为有一个爱我的爸爸和妈妈而快乐无比。

父母的爱（7）

谁都得到过父母的爱，而且还不知得到过多少次！我就在这里为大家介绍一次爸爸妈妈对我的关爱吧。

那次，我回家晚了，爸爸妈妈在家里非常着急，又很生气。我回到家后，爸爸叫我站好，他们先骂了我几句，然后就打我。我当时非常气愤，心想：哼，有什么了不起，就仗着自己是大人！

他们故意叫我离家出走。我刚走到门口，妈妈一脚把门踹来关着了，我正好不偏不倚，被门压了个正着。爸爸妈妈连忙把我抱着送往医院。

到了医院，我把眼睛慢慢睁开，只见爸爸和妈妈在我面前跑来跑去。爸爸嘴里嚷嚷道：“怎么办呀？到底怎么办呀？”

我心里想：看来爸爸妈妈并不烦我，我当初的想法是错误的。妈妈看见我醒来了，一把抱住了我，说：“乖儿子，我不应该打你。你说吧，你要什么，我就给你买。”

我感动地说：“什么也不要，我只要你关心我。”

妈妈亲切地说：“乖儿子，我一定会很关心你！”这时，爸爸也过来一把把我抱住。 现在我才知道，爸爸和妈妈一样，也爱我！

父母的爱（8）

34 父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导„„如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？

从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡„„他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄„„

这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！

每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧。

父母的爱（9）

我爸爸妈妈非常关心我、爱我。

一次，我的好朋友张兰过十岁生日。我给妈妈道了再见就准备出门。

妈妈疑惑地问我：“你要上哪儿去？”我惊讶地问：“妈妈，你难道还不知道吗？”妈妈又说：“我能知道什么呀？你们父女俩一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么坏事。”

35 听了妈妈说的话，我有些生气。难道爸爸没有把我要去同学家过生日的事告诉妈妈？我有些怀疑了。但，也许是妈妈故意捉弄我呢？

为了搞清楚这件事，我就没有去给张兰过生日，就坐在沙发上等爸爸回来。

一个小时后，爸爸回来了。我十分生气地质问爸爸：“你为什么不把我要给张兰过生的事告诉妈妈？”爸爸一脸的无辜说：“我没有啊！我告诉你妈妈的呀。也许是你妈妈在捉弄我们吧？” 我听了爸爸的话，又去把妈妈给叫来了。

妈妈这时候才笑着对我说：“孩子，其实你爸爸他告诉我了的。我也不是想捉弄你们。我只是想你就在家里看书，别出去贪玩浪费了时间，这样，你的学习成绩才不会下降。”

爸爸在旁边听了妈妈的话，却提出了相反的意见：“孩子她妈，你说的有道理。但是，你如果不让孩子出去和同学交流交流的话，对孩子也不好。所以，我认为，应该让孩子出去逛一逛。”

我听了爸爸妈妈说的话，非常感动。他们是这样的关心我，这样的爱护我。我觉得，无论他们怎么考虑问题，都是为我好。你们说，对吗？

父母的爱（10）

有一种爱；是那么平凡而伟大。有一种爱；是那么无私难忘啊。有一种爱；是那么令人怀念啊。有一种爱„„那，就是父母对我们的爱。妈妈对我的爱是多么无私啊！

从小时候到现在，妈妈都在为这个家操劳。从做小事到做大事，妈妈都在为我们担心。一次，我下午读书回来时在打焉，妈妈先用手抚摸着我的头，呀！发高烧了，然后妈妈连忙把我背到医院„„时间不等人，夜深了，我还一直在医院里，等打了退烧针后，就可回家了„„第二天黎明，我看见妈妈在我床边睡着了，原来妈妈一直守候在我床边，不知怎的，我落泪了。

妈妈，您辛苦了！

爸爸对我的爱又是那么难忘啊！

不管是寒冬，还是酷暑，爸爸总是坚持自己的工作，很少回来看望我们。有一天，天气不好，在下大雨。我正在学校呢！妈妈今天又去了外婆家，没人来接我了，正当我冷得瑟瑟发抖时，一个熟悉的身影出现在学校门口，“是爸爸”我高兴的叫了一声，我问爸爸他为什么回来了，爸爸说有事，我半信半疑地望了他一眼，才发现爸爸的全身都湿透了，牙齿也在上下抖动，看着我就心疼。 爸爸，您也辛苦了！

父母的爱就像泉水，不管什么时候都在流淌；父母的爱就像书，永远丰富我们的心灵。啊！我会一生记住那温暖的爱。

36 第七单元：读《圆明园的毁灭》有感 读《圆明园的毁灭》有感（1）

今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。

《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。

读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。

我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！

我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！

读《圆明园的毁灭》有感（2）

今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。

读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，再北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓断壁，真令人气愤。

当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量。我为我们的伟大的民族而感到骄傲但我读到英，法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情沉重，心里充满了仇恨。

这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬。看到这里，我恨不得给他们碎尸万段砸成稀八烂我不禁大声的骂到：“死畜生！不要胡作非为”！

37 读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！

之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为巍然屹立与世界东方，令世人瞩目的民族，乱翻的乌云扫清了祖国迎来了一个黎明。

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。

今天，我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！

读《圆明园的毁灭》有感（3）

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的悲愤。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万春园和长春园组成，还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑，西洋景观，漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。

但是，就是这样一座举世闻名的皇家园林，却在1860年10月，被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了，还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧3天，把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。

想到这里，我心中不禁火冒三丈，恨不得将这帮强盗杀了。我痛恨，恨这帮强盗无法无天，丧尽天良；恨当时的清政府腐败软弱，皇帝昏庸无能，让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。

圆明崖的毁灭带给我们的是只如，更是惨痛的教训。同学们，让我们为了祖国明天的更辉煌而努力学习吧！

读《圆明园的毁灭》有感（4）

当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。

38 圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。

可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，虽说那时我们人很多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。

金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。

英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，难道他们不感到耻辱吗！

总之，我们的损失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！

读《圆明园的毁灭》有感（5）

今天我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。 文中讲述了1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。

就当我读到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉”时，我肺都气炸了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。

我继续往下读，当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我咬牙切齿地说：“这些禽兽不如的东西！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，为了销毁罪证，英、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华化为灰烬。

读了『圆明园的毁灭』一文，让我深深地认识了“落后就得挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国，一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！

39 愤怒与惋惜（1）

圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。

读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么“脆弱”吗？圆明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地惋惜和遐想。

侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：“还我的圆明园，还我们的文明和瑰宝！”

当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国家的落后，造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。

愤怒与惋惜（2）

圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野„„园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖„„还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。

可惜，这圆明园，在1860年10月6日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。

啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处？

人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗？

我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！

圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。

40 真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！

愤怒与惋惜（3）

八国联军侵略中国已经过去多年了，可今天当我看到这片文章时心理又勾起了阵阵愤怒与惋惜。 1860年10月6日，八国联军入侵北京，闯进圆明园，把能拿走的东西统统拿走，实在拿不走的就任毁掉，我的心隐隐作痛，不知当时的损失到底有多大，我想这一定是不可估量的。因为圆明园建筑布局、结构都非常复杂，里面有上百座园林，大园林包着一个个小园林。小园林如众星拱月般围着大园林。圆明园中的一切都非常精细，甚至是一条花纹都很复杂，在数亿种花纹中有数万种珍品。圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。圆明园中有几万种珍奇异宝，数千种名胜古迹，有中西结合的水池，中国独有的的书法作品，真是多种多样可惜他被毁灭了。

我愤怒不已，不知八国联军为何这么可恶。此刻我想对当时的侵略者说“圆明园的毁灭是我们祖国的一个耻辱，也是世界上一个不可估量、无法挽回的损失。

假如圆明园没有毁灭，那么它不仅仅是中国人民的骄傲，同时也是世界人民的骄傲，因为它永远是世界上独一无二人工园林，在圆明园中也许会揭开你们国家的一些至今没有解开的迷。总之，圆明园的毁灭让我惋惜，八国联军把一切化为灰烬，生为这个地球人你们难道不感到惭愧吗？世界需要和平，只有和才能万事兴！

不忘国耻振兴中华演讲稿（1）

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”！

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

41 今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！

不忘国耻振兴中华演讲稿（2）

同学们，你们还记得1860年10月6日吗？那天，英法联军侵入北京城，闯进了圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变，对我们泱泱大国施以兽行。从此，中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程„„

黑暗终于过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！1997年香港重回祖国的怀抱；2003年我国成功地加入世贸组织；2005年神州“六”号载着人类的梦想探索宇宙。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱，令世界刮目相看。你听，08年奥运会的脚步已越来越近；你看，“五福娃”高唱“北京欢迎您！”向全世界人民发出诚挚的邀请„„

沧海桑田，风雨坎坷，怎能让伟大的祖国再历尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开拓前进的大无畏精神，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华”！为中华之崛起而读书！为中华之腾飞而读书！

不忘国耻振兴中华演讲稿（3）

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背

42 负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！

不忘国耻振兴中华演讲稿（4）

亲爱的老师，同学们：

你们好！

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗

43 战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！

第八单元作文：《开国大典》观后感

《开国大典》观后感（1）

快到国庆节了，我们都非常高兴，老师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，历史老师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。

这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，也就是解放战争。一开始，国民党是占有绝对的优势的，武器装备都比共产党好多了，兵力也比共产党多，拥有人口也比共产党多，而且国民党拥有很多城市和铁路线，共产党只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，国民党肯定赢。但共产党受民众的支持，这点是国民党比不上的。经过２年的斗争，中国共产党略有优势了接着，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本被消灭，接着，中国共产党百万雄师过长江，攻陷了南京。接着，毛泽东在北平，隆重的宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。

看完这部片子，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有现在的生活。我们应该珍惜现在的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，现在有很多人觉得，生活幸福了，现在又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎么能使国家更富强？也许是，现在也许没有战争，可是将来就一定没有吗？如果我们继续安于平淡，怎么能赶上社会的进步？难道我们能让清朝的腐败重演吗？朋友们，努力学习吧，为国家作贡献。

《开国大典》观后感（2）

暑假里，我看了<<开国大典>>这部电影。影片主要告诉我们：八路军在毛泽东主席的带领下赶走了日本鬼子，中华人民共和国成立了。一想起里边渡长江的景象，我就觉得八路军真勇敢，虽然长江波涛汹涌，但八路军还是渡过了长江。八路军之所以能渡过长江，那是因为他们有勇气。不怕长江的波涛汹涌，不怕长江急流，不怕小船在水中强劲地摇动，也不怕日本鬼子的冲锋枪和大炮。我要像八路军一样的坚强，一样的勇敢，一样的不怕危险，遇到挫折，勇敢面对，不要丧失信心。有时候，我考试没考好，就丧失了信心，以为自己已经失败了。现在，我不会这样了，遇到挫折，勇往直前，因为失败是成功之母。如果八路军没有那般勇气，没有渡过长江的话，那中国就会永远在日本鬼子的掌控下。可八路军没有这样，他们勇敢地渡过了波涛汹涌的长江，把日本鬼子赶出了中国。我也要学习八路军那种风雨无阻，无畏不惧的精神

“起来！不愿做奴隶的人们„„”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。

《开国大典》观后感（3）

45 1949年10月1日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个文明的再次复兴！

1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会第一次会议在北京召开，中央人民政府委员会主席、副主席、委员全体出席并宣布就职，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！他在义勇军进行曲声中亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。

看到这里，我的热血沸腾了。

那个时候的战争还没有结束，可以说那个时候的新中国是在炮火中建立的。当毛主席庄严地宣布在天安门广场上久久回荡，那声音仿佛穿越了时间与空间，至今仍在我们每个中国人心底震颤，那震颤的力量就如一道闪电劈开了阴郁的天空，随之而来的光明洒满大地。

五星红旗飘扬在蓝天之上，那红色在清澈的碧空的映衬下更加鲜明。先烈的鲜血染红了前进的旗帜，他们的躯体筑就了新中国永不倒塌的万里长城！

随着新中国成立而欢欣鼓舞的人们看到了胜利的希望，看到了血与火背后的光明。

已经六十周年了，我们的新生的中国经历了太多的沧桑。已经六十年了，这足足经历了两代人的共同努力。前辈们马上就要完成他们的历史使命，下一个就是我们。我们将继续着先辈未完的事业，用双肩担起未来的企望。

我的心透过了历史的积淀，我听到了毛主席庄严地宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了！”那声音振聋发聩，再没有任何一个声音如此振奋我们每个炎黄子孙的灵魂！

中国人民站起来了！

中华人民共和国万岁！中国共产党万岁！

我爱看的革命影视作品1

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！

同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头„„他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：

46 老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会„„我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！ 我爱看的革命影视作品2

《烈火中永生》这部电影，是我最爱看的革命影视作品。

江姐，是我脑海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强、勇敢。江姐的精神是那样的可佳，我对江姐的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的，虽然现在江姐牺牲了，但她会永远地活在我心中。江姐的意志是那样的坚定：她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了，当江姐路过城门时，看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时，心如刀绞，但她依然忍着悲痛，继续战斗。最后因叛徒出卖而被逮捕的她在重庆的中美合作所渣滓洞的集中营里，面对国民党反动派的严刑拷打，江姐宁死不屈。最终在1949年11月14日这一天，江姐被特务秘密枪杀，当时，江姐仅仅只有29岁。

多少像江姐一样的革命烈士，抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。我们应该珍惜今天的美好生活，好好学习，长大以后为祖国做更多有力的贡献。

这部电影令我受到了很深的教育，所以，我爱看这部电影。

我爱看的革命影视作品3

47 同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头„„他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立(chùlì)在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会„„我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！ 《保护环境，珍惜资源，人人有责》

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

48 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！

点评：

这篇习作，先谈图画的内容，简单介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。然后就展开联想，来具体谈自己的感受。围绕“保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来”这一中心话题，展开描述。写的入情入理，情真意切。结尾发出号召，总结全文，很有感染力。 名著故事梗概

《西游记》故事梗概

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

《水浒传》故事梗概

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。 《三国演义》故事梗概

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。

点评：

49 以上三则故事梗概都是我国古典名着的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。

《精彩的篮球赛》

我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢„„双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球„„哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。

同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易„„

点评：

写篮球赛，以双方主力队员为重点，抓住比赛的精彩情节，抓住接球、传球、拼抢及投篮的一系列动作，详细描写，突出了比赛的紧张、激烈。场上运动员“生龙活虎”的精神状态，、场外的观众眼睛“瞪得老大。”盯着篮球转及呐喊助威等，也作了简洁而生动的描写，有力地烘托了气氛。 《“女孩节”联欢会》

星期六的下午，天气真好，暖洋洋的。我们班的同学都穿上了节日的服装，在教室里准备共同庆

50 祝我们三（1）中队的“女孩节”。

同学们都到齐了。主持人笑容满面地走到前面，用清脆悦耳的声音宣布：“各位女孩小组、各位男孩嘉宾：为欢庆女孩节，三（1）中队‘让友谊在我们心中闪光’主题联欢会，现在开始！”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声。紧接着节目表演就开始了。

男孩们首先登台表演。他们的节目一个紧接一个，丰富多彩：相声、笑话、唱歌小品，还有《拔萝卜》的节目呢！其中最精彩的是张灵的时装表演。上场前，他有点怕羞，准备临阵脱逃，在大家的鼓励下，他才披上汤华娟的红格子外套，勇敢地走上台去。他模仿港台歌星的口吻说：“各位小组，为了庆祝您的节目，我要献给您一个节目，希望您喜欢。谢谢！”然后就表演起来。你别说，他的表演还蛮像时装模特儿呢！你瞧，他大滋滋的，嘴里哼着曲子，腰一扭一扭的，步履也挺轻盈，不时地将衣服掀起来，转一圈儿，再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌，又是跺脚，笑得前仰后合。

男孩们表演后，女孩们开始施展艺术才华了。最引人注目的节目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷静悄悄》。伴随着优美的歌声，她们四个人翩翩起舞，一会儿学小兔奔跑，一会儿学敲小鼓，动作大方舒展，整齐协调，像一群欢乐的小天使，还真有点儿专业的味道。大家欣赏着，都使劲地拍起手、喝起采来。噢——，忘了告诉你，这个舞蹈还是李冬燕自己创编的呢！

精彩的表演结束了，主持人宣布：“主题联欢的最后一项，请我们的男孩嘉宾向女孩小姐们赠送节日礼物！”于是，男孩们都站了起来，拿出了自己准备的礼物，女孩们也纷纷站起来，大家一起唱起了《找朋友》的歌儿。我拿着一块红橡皮，学着绅士的样子，赠给了冯娟。冯娟笑眯眯地连声说：“谢谢，谢谢！”

在欢乐的气氛中，“让友谊在我们心中闪光”的联欢活动圆满结束了。

点评：

开头交代了四个要素，时间：星期六下午；地点三（1）班教室；人物：三（1）中队全体同学；活动的内容：庆祝“女孩节”联欢。接着，描述活动的进程，按时间的先后顺序写来，条理清楚，井然有序。写经过，重点描述了时装表演。舞蹈和男孩赠送礼物等三个场面，略写其他；其中人物的语言、行动、情态的描写很细腻，气氛的渲染也恰到好处，把欢快与友谊的主线贯串始终。