梦之旅全套攻略：http://www.joyme.com/game/dreamchronicles

——法伊的小屋

1. 回到家中，寻找符文石，但是由于魔法，必须先拼好地上的地砖。拿到2块地砖，6块金块。来到楼上。

攻略接<上>http://j0y.me/aOayg

2. 在走廊收集9块地砖，6块金块（以后金块数量不说明以免遗漏误导大家）。来到法伊的卧室。

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接<上>http://j0y.me/aOayg

3. 拿到剩下的3快地砖回到楼下。

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4. 拼好地砖后将顺序也拼好，到蕾拉的卧室寻找钥匙。

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5. 上2楼进入左边的卧室，A 处书籍得知玩具摆放顺序，床尾B 处拿下钥匙，打开箱子后得到一块地毯，把它铺在C 处，屋里的玩具全都消失，最后捡起D 处出现的球，出去走廊。

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6. 捡起4个玩具，来到右边法伊的卧室。

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7. 拿到两个玩具后到楼下。

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8. 拿起剩下的玩玩具回到蕾拉的卧室。将玩具按照书提示摆放好，得到钥匙，回楼下A 处打开，得到符文石。

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——港口

1. 传送到港口，将符文石放好，坐上缆车。来到密所大门。将泪滴状物体放在A 处，出现密码门。

2. 按照门上园闪光的顺序点击，门打开。（顺序为：7123456767）

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——密所

1. 进入密所，一条路走到底，来到茶室，茶几上的茶具都消失了，要找到它们。收集完茶室的金块和梦之碎片后，来到左边的门（密码6543217654456）

2. 岔路口往右来到忏悔室。里面的彩色蜡烛消失了。收集梦之碎片和金块，捡起地上蜡烛后的茶杯返回茶室。

3. 进入右边的门（密码5435432176543），左拐，岔路口再左拐，进入音乐室，里面的乐器被损坏，寻找物品。找到音乐室相关物品：3个鼓锤、2个球、4块木板，茶室相关物品：2个茶杯、2个盘子，忏悔室相关物品：5个彩色蜡烛。把鼓锤、木板和球分别安装在A 、B 、C 处。

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4. 点击琴发现5个小球里分别放着东西，每点击一个球后，琴会自动演奏，按顺序再按一遍后就可以得到球里的物品，得到3个勺子、1个茶壶、1个彩色蜡烛后，离开音乐室。 第一个：1534231

第二个：23436543421

第三个：8118811546578

第四个：12457658

第五个：

1234234576581

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5. 来到忏悔室，将蜡烛放好，得到盘子，至此，茶室物品收集完毕。

6. 来到茶室，点击桌子，将茶具摆好.(茶具上有图案，对应桌子上的图案) 得到泪滴状物体，安在中间的门上

.

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7. 走入中间的门(密码45671233232), 直走, 岔路往左,3叉路口再往左, 来到一个释放蒸汽的地方. 按动阀门关掉蒸汽. 往前走(有美人鱼的标志, 表示是错误的路)

8. 来到莉莉丝的密所, 点击钥匙孔，得到钥匙和一张药方，用钥匙打开门，发现里面的人是沉睡的，于是只能先从右边的门回到奈克瑟斯.

9. 传送到药师的房子, 来到厨房, 将药方放入书中, 打开查看配方.

（

huanxingchenshuizhongziluhuidusong)

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苏醒药水:

1) 在中间玻璃杯中放入薰衣草花浆

2) 将碾碎的灰玫瑰种子放入

3) 加入加热的芦荟

4) 加入碾碎的杜松浆果

5) 放入桔子皮

10. 将苏醒药水带到莉莉丝的密所，唤醒莉莉丝，对话。捡起4个镜片回到铸造台。老规矩。

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11. 来到药师的厨房，制作最后一瓶药水。（shugenningmengmeiguijuzikuwei) 枯萎药水：

1）玫瑰花瓣加热后放入玻璃杯

2）柠檬香草加热后放入

3）加入玫瑰花浆

4）放入碾碎并加热的桔子皮

5）加入灰玫瑰种子

12. 回到奈克瑟斯，传送到最后一个地点。

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——精灵树

1. 点击A 位置的门，门打开，发现小熊被树根紧紧缠绕，将枯萎药水用在树枝上，小熊被解救。

2. 回到法伊的小屋。

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——法伊的小屋

将小熊放在楼梯左侧的雕像处（A 位置），就是大结局啦

~

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1. 回到家中，寻找符文石，但是由于魔法，必须先拼好地上的地砖。拿到2块地砖，6块金块。来到楼上。

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2. 在走廊收集9块地砖，6块金块（以后金块数量不说明以免遗漏误导大家）。来到法伊的卧室。

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3. 拿到剩下的3快地砖回到楼下。

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4. 拼好地砖后将顺序也拼好，到蕾拉的卧室寻找钥匙。

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5. 上2楼进入左边的卧室，A 处书籍得知玩具摆放顺序，床尾B 处拿下钥匙，打开箱子后得到一块地毯，把它铺在C 处，屋里的玩具全都消失，最后捡起D 处出现的球，出去走廊。

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6. 捡起4个玩具，来到右边法伊的卧室。

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7. 拿到两个玩具后到楼下。

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8. 拿起剩下的玩玩具回到蕾拉的卧室。将玩具按照书提示摆放好，得到钥匙，回楼下A 处打开，得到符文石。

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——港口

1. 传送到港口，将符文石放好，坐上缆车。来到密所大门。将泪滴状物体放在A 处，出现密码门。

2. 按照门上园闪光的顺序点击，门打开。（顺序为：7123456767）

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——密所

1. 进入密所，一条路走到底，来到茶室，茶几上的茶具都消失了，要找到它们。收集完茶室的金块和梦之碎片后，来到左边的门（密码6543217654456）

2. 岔路口往右来到忏悔室。里面的彩色蜡烛消失了。收集梦之碎片和金块，捡起地上蜡烛后的茶杯返回茶室。

3. 进入右边的门（密码5435432176543），左拐，岔路口再左拐，进入音乐室，里面的乐器被损坏，寻找物品。找到音乐室相关物品：3个鼓锤、2个球、4块木板，茶室相关物品：2个茶杯、2个盘子，忏悔室相关物品：5个彩色蜡烛。把鼓锤、木板和球分别安装在A 、B 、C 处。

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4. 点击琴发现5个小球里分别放着东西，每点击一个球后，琴会自动演奏，按顺序再按一遍后就可以得到球里的物品，得到3个勺子、1个茶壶、1个彩色蜡烛后，离开音乐室。 第一个：1534231

第二个：23436543421

第三个：8118811546578

第四个：12457658

第五个：

1234234576581

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5. 来到忏悔室，将蜡烛放好，得到盘子，至此，茶室物品收集完毕。

6. 来到茶室，点击桌子，将茶具摆好.(茶具上有图案，对应桌子上的图案) 得到泪滴状物体，安在中间的门上

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7. 走入中间的门(密码45671233232), 直走, 岔路往左,3叉路口再往左, 来到一个释放蒸汽的地方. 按动阀门关掉蒸汽. 往前走(有美人鱼的标志, 表示是错误的路)

8. 来到莉莉丝的密所, 点击钥匙孔，得到钥匙和一张药方，用钥匙打开门，发现里面的人是沉睡的，于是只能先从右边的门回到奈克瑟斯.

9. 传送到药师的房子, 来到厨房, 将药方放入书中, 打开查看配方.

（

huanxingchenshuizhongziluhuidusong)

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苏醒药水:

1) 在中间玻璃杯中放入薰衣草花浆

2) 将碾碎的灰玫瑰种子放入

3) 加入加热的芦荟

4) 加入碾碎的杜松浆果

5) 放入桔子皮

10. 将苏醒药水带到莉莉丝的密所，唤醒莉莉丝，对话。捡起4个镜片回到铸造台。老规矩。

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11. 来到药师的厨房，制作最后一瓶药水。（shugenningmengmeiguijuzikuwei) 枯萎药水：

1）玫瑰花瓣加热后放入玻璃杯

2）柠檬香草加热后放入

3）加入玫瑰花浆

4）放入碾碎并加热的桔子皮

5）加入灰玫瑰种子

12. 回到奈克瑟斯，传送到最后一个地点。

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——精灵树

1. 点击A 位置的门，门打开，发现小熊被树根紧紧缠绕，将枯萎药水用在树枝上，小熊被解救。

2. 回到法伊的小屋。

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将小熊放在楼梯左侧的雕像处（A 位置），就是大结局啦

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【wv 梦幻之旅俱乐部】如何在墨尔本之旅中省钱

很多人都害怕去澳大利亚旅游，尤其是去墨尔本，因为他们担心那里的消费太高。诚然，澳大利亚的旅游消费开支较大。但是，我们将为你提供下面一些好方法，它们可以帮助你你在墨尔本之旅中，省下不少开支：

∙ 从ATM 机上面取钱。

你可能认为在柜台兑换现金货币，可能省下一些费用。但是在澳大利亚，这条规则就不适用了。实际上，我们建议你不要再柜台兑换现金，而是选择信用卡和ATM 机取钱。因为银行同业利率较高。此外，澳大利亚的ATM 机也比较多，所以你不用担心取钱困难的问题。

∙ 在出租公寓住宿。

你自己当然想选择在酒店住宿。毕竟，酒店都位于城市的中心地带，位置很方便。但是，如果你想在墨尔本之旅省钱的话，酒店绝不是一个好的选择。我们建议你在出租公寓住宿。对于组团旅游的人们来说，出租公寓是最好的选择，对于想省钱的人们也是个不错的选择。 ∙ 选择公交或火车出行。

如果你想省钱，我们不建议搭乘出租车出行，而是公交或者火车这样的公共交通系统出行。特别是当你时间充裕，而且打算周墨尔本市区，公交车则是最佳出行方式。此外，如果你想去墨尔本之外的澳洲其他城市旅游，那么火车则是最好的出行方式。

其实，不用超出预算，你也可以在澳大利亚当地的小饭馆或食品市场，享受到美食。你也可以询问当地居民，让他们为你推荐吃饭的好去处。

这下你会发现，只要你遵循以上几点我们为你提出的省钱诀窍，其实并不用花费太多钱，就可以在墨尔本这个全球消费最高的城市之一，享获得最佳的旅游体验。

【wv 梦幻之旅俱乐部】如何在墨尔本之旅中省钱

很多人都害怕去澳大利亚旅游，尤其是去墨尔本，因为他们担心那里的消费太高。诚然，澳大利亚的旅游消费开支较大。但是，我们将为你提供下面一些好方法，它们可以帮助你你在墨尔本之旅中，省下不少开支：

∙ 从ATM 机上面取钱。

你可能认为在柜台兑换现金货币，可能省下一些费用。但是在澳大利亚，这条规则就不适用了。实际上，我们建议你不要再柜台兑换现金，而是选择信用卡和ATM 机取钱。因为银行同业利率较高。此外，澳大利亚的ATM 机也比较多，所以你不用担心取钱困难的问题。

∙ 在出租公寓住宿。

你自己当然想选择在酒店住宿。毕竟，酒店都位于城市的中心地带，位置很方便。但是，如果你想在墨尔本之旅省钱的话，酒店绝不是一个好的选择。我们建议你在出租公寓住宿。对于组团旅游的人们来说，出租公寓是最好的选择，对于想省钱的人们也是个不错的选择。 ∙ 选择公交或火车出行。

如果你想省钱，我们不建议搭乘出租车出行，而是公交或者火车这样的公共交通系统出行。特别是当你时间充裕，而且打算周墨尔本市区，公交车则是最佳出行方式。此外，如果你想去墨尔本之外的澳洲其他城市旅游，那么火车则是最好的出行方式。

其实，不用超出预算，你也可以在澳大利亚当地的小饭馆或食品市场，享受到美食。你也可以询问当地居民，让他们为你推荐吃饭的好去处。

这下你会发现，只要你遵循以上几点我们为你提出的省钱诀窍，其实并不用花费太多钱，就可以在墨尔本这个全球消费最高的城市之一，享获得最佳的旅游体验。

[野生动物园之旅]野生动物园之旅正文：

野生动物园之旅野生动物园之旅山东省烟台市 烟台华侨学校 三年级一班 杨闻去深圳的第二天，爸爸妈妈要带我去野生动物园，野生动物园之旅。我说：“哪里都有动物园，为什么非得去那里？”妈妈说：“这是野生动物园，去了就明白了。”我半信半疑的去了。

果然，这里没有笼子，取而代之的是大面积的野生活动场地，小学三年级作文《野生动物园之旅》。 ◆分享好文◆我们走着走着，前方出现了一个大湖，湖水中游着几只天鹅，湖中央有个小岛，在岛上高耸的树中，一窝猴子灵活的爬上跳下，快乐的嬉戏着。不远处的食草动物区里，梅花鹿和斑马来回奔驰，还有将近六米高的长颈鹿和不到半米高的矮马„„。我们又来到了肉食动物区，坐着观光车进了狮虎山，看到狮子、老虎们虎视眈眈的看着车驶过，不禁吓出一身冷汗。

我们又看了一场大型表演《金鸡雄风舞东风》，有大象跳舞、狗熊拳击、猴子骑单车、山羊高空骑摩托车走钢丝、猴子指挥的动物乐队等等，精彩极了。

最后，我们离开野生动物园。我觉得它的确不是一般的动物园。

指导教师：汪洋

简评：层次分明，语言简洁，把野生动物园野生的特点比较突出的描写出来。

投稿:2005-5-29 22:37:43

[野生动物园之旅]野生动物园之旅正文：

野生动物园之旅野生动物园之旅山东省烟台市 烟台华侨学校 三年级一班 杨闻去深圳的第二天，爸爸妈妈要带我去野生动物园，野生动物园之旅。我说：“哪里都有动物园，为什么非得去那里？”妈妈说：“这是野生动物园，去了就明白了。”我半信半疑的去了。

果然，这里没有笼子，取而代之的是大面积的野生活动场地，小学三年级作文《野生动物园之旅》。 ◆分享好文◆我们走着走着，前方出现了一个大湖，湖水中游着几只天鹅，湖中央有个小岛，在岛上高耸的树中，一窝猴子灵活的爬上跳下，快乐的嬉戏着。不远处的食草动物区里，梅花鹿和斑马来回奔驰，还有将近六米高的长颈鹿和不到半米高的矮马„„。我们又来到了肉食动物区，坐着观光车进了狮虎山，看到狮子、老虎们虎视眈眈的看着车驶过，不禁吓出一身冷汗。

我们又看了一场大型表演《金鸡雄风舞东风》，有大象跳舞、狗熊拳击、猴子骑单车、山羊高空骑摩托车走钢丝、猴子指挥的动物乐队等等，精彩极了。

最后，我们离开野生动物园。我觉得它的确不是一般的动物园。

指导教师：汪洋

简评：层次分明，语言简洁，把野生动物园野生的特点比较突出的描写出来。

投稿:2005-5-29 22:37:43

《爱德华的奇妙之旅》读中交流欣赏指导课教学设计

农场小学 张国宝

教学目标：

1. 理解故事的主要内容，从故事中感受爱、懂得爱，去践行爱。

2. 培养学生阅读的兴趣，掌握最基本的阅读方法，养成能主动阅读书籍的习惯。

3. 创设自由平等的读书空间，采用“交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合， 激发学生自主阅读的兴趣。

教学重点：

1. 理解故事的主要内容，从故事中感受爱、懂得爱，去践行爱。

2. 在交流过程中感受阅读的乐趣，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

一、故事简介：

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。可是后来，有一天，他被丢失了。

凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上„„一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

同学们，你们指导老师说的这个故事出自哪本书吗？《爱德华的奇妙之旅》 同学们，我们共同读了《爱德华的奇妙之旅》这本书，随着爱德华的这趟奇妙之旅，也进行了一次心灵之旅，我相信大家一定是收获多多，感受颇深，这节课就让我们一起来分享一下吧！

二、导入

师：同学们，最近我们共读了《爱德华的奇妙之旅》，如果让你用一个词语来形容你读这本书的感受，你会选择什么？（惊愕不已，感慨万分，悲喜交加„„）

（出示书名——《爱德华的奇妙之旅》）

1、孩子们，你们看，老师手里拿的是什么？（一支笔）一支小小的笔在我们的阅读图书时有什么作用？（写字、勾画好词好句、作批注、标分段落、标出自己印象深刻的章节或段落、对不理解的地方做标记、等。。。。。。）

孩子们，你们真会读书！是啊！会读书的孩子总是会在读一本书时留下读书的痕迹，这也是我们获得知识的途径与方法。还有更了不起的用心读，读出文字背后的内容，将自己的体会感受与父母、老师、同学们进行沟通、交流。

三、精彩回放

师：《爱德华的奇妙之旅》这本书中配有许多精美的图片，每张图片背后都有一个精彩的故事，其中让你感受最深的是哪个故事？（随机播放插图）

四、人物点击

师：这本书中刻画了许许多多生动的人物形象，可能有令你喜爱的，或令你心疼的，也可能是令你厌恶的，给我们谈谈你最想聊的那个人物吧！

五、深化主题

如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。

师：爱德华生命之旅的意义到底在哪里？

（自鸣得意的爱德华——感受到爱的爱德华——敞开心扉的爱德华） 师： 在爱德华的奇妙之旅中，他得到了很多人的爱，但也有不少人对他很粗鲁，因此，有的同学认为爱德华遭受一次次磨难，真不幸，也有的同学认为爱德华得到了很多人的爱是幸运的，那么，他究竟是幸运还是不幸呢？

（辩论）

师：爱德华在一次次破碎后，依然有勇气面对，依然充满希望。让我们再来读读扉页上的那几句诗：

生命是奇妙而艰辛的旅程。心一次次破碎，生命却在破碎中继续。黑暗压顶，却一定要穿越黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。而支撑这一切的，是一个字——爱。（课件出示，师生齐读。）

学生举例，爱是什么？

（爱是老师的一个微笑，爱是妈妈的一个拥抱等）

诵读《爱是什么》

《爱是什么》

爱, 是什么?

爱, 是倾盆大雨中撑起的伞

爱, 是微不足道的一碗稀饭

爱, 是什么?

爱, 是雨后的彩霞

爱, 是无助时伸出的温暖的双手

爱, 到底是什么?

爱, 就是一个拥抱,

一次掌声, 一个眼神

爱, 没有标准答案

爱, 无处不在

六、推荐图书，激发阅读期待

师：今天的课就上到这里，如果同学们有兴趣，还可以去读读这本书的作者凯特·迪卡米洛其它的一些作品，比如这两本。（出示《傻狗温迪克》、《浪漫鼠德佩罗》）也是非常有趣的。

板书设计：

爱德华的奇妙之旅

不懂爱 追寻爱 懂得爱

爱

《爱德华的奇妙之旅》读中交流欣赏指导课教学设计

农场小学 张国宝

教学目标：

1. 理解故事的主要内容，从故事中感受爱、懂得爱，去践行爱。

2. 培养学生阅读的兴趣，掌握最基本的阅读方法，养成能主动阅读书籍的习惯。

3. 创设自由平等的读书空间，采用“交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合， 激发学生自主阅读的兴趣。

教学重点：

1. 理解故事的主要内容，从故事中感受爱、懂得爱，去践行爱。

2. 在交流过程中感受阅读的乐趣，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

一、故事简介：

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。可是后来，有一天，他被丢失了。

凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上„„一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

同学们，你们指导老师说的这个故事出自哪本书吗？《爱德华的奇妙之旅》 同学们，我们共同读了《爱德华的奇妙之旅》这本书，随着爱德华的这趟奇妙之旅，也进行了一次心灵之旅，我相信大家一定是收获多多，感受颇深，这节课就让我们一起来分享一下吧！

二、导入

师：同学们，最近我们共读了《爱德华的奇妙之旅》，如果让你用一个词语来形容你读这本书的感受，你会选择什么？（惊愕不已，感慨万分，悲喜交加„„）

（出示书名——《爱德华的奇妙之旅》）

1、孩子们，你们看，老师手里拿的是什么？（一支笔）一支小小的笔在我们的阅读图书时有什么作用？（写字、勾画好词好句、作批注、标分段落、标出自己印象深刻的章节或段落、对不理解的地方做标记、等。。。。。。）

孩子们，你们真会读书！是啊！会读书的孩子总是会在读一本书时留下读书的痕迹，这也是我们获得知识的途径与方法。还有更了不起的用心读，读出文字背后的内容，将自己的体会感受与父母、老师、同学们进行沟通、交流。

三、精彩回放

师：《爱德华的奇妙之旅》这本书中配有许多精美的图片，每张图片背后都有一个精彩的故事，其中让你感受最深的是哪个故事？（随机播放插图）

四、人物点击

师：这本书中刻画了许许多多生动的人物形象，可能有令你喜爱的，或令你心疼的，也可能是令你厌恶的，给我们谈谈你最想聊的那个人物吧！

五、深化主题

如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。

师：爱德华生命之旅的意义到底在哪里？

（自鸣得意的爱德华——感受到爱的爱德华——敞开心扉的爱德华） 师： 在爱德华的奇妙之旅中，他得到了很多人的爱，但也有不少人对他很粗鲁，因此，有的同学认为爱德华遭受一次次磨难，真不幸，也有的同学认为爱德华得到了很多人的爱是幸运的，那么，他究竟是幸运还是不幸呢？

（辩论）

师：爱德华在一次次破碎后，依然有勇气面对，依然充满希望。让我们再来读读扉页上的那几句诗：

生命是奇妙而艰辛的旅程。心一次次破碎，生命却在破碎中继续。黑暗压顶，却一定要穿越黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。而支撑这一切的，是一个字——爱。（课件出示，师生齐读。）

学生举例，爱是什么？

（爱是老师的一个微笑，爱是妈妈的一个拥抱等）

诵读《爱是什么》

《爱是什么》

爱, 是什么?

爱, 是倾盆大雨中撑起的伞

爱, 是微不足道的一碗稀饭

爱, 是什么?

爱, 是雨后的彩霞

爱, 是无助时伸出的温暖的双手

爱, 到底是什么?

爱, 就是一个拥抱,

一次掌声, 一个眼神

爱, 没有标准答案

爱, 无处不在

六、推荐图书，激发阅读期待

师：今天的课就上到这里，如果同学们有兴趣，还可以去读读这本书的作者凯特·迪卡米洛其它的一些作品，比如这两本。（出示《傻狗温迪克》、《浪漫鼠德佩罗》）也是非常有趣的。

板书设计：

爱德华的奇妙之旅

不懂爱 追寻爱 懂得爱

爱

一本厚厚的书，摆放在书架的一角，几乎已被我遗忘。因此，直到书架上的书都已被看完时，我才想起它。我仔细端详着这本《牧羊少年奇幻之旅》，其封面滑稽可笑，叫人忍不住哭笑不得。漫不经心地读着，不禁沉迷于其中，对于之前的抉择感到愧疚，后悔自己没有早点想起这本书。细细品味，发现这是一本充满灵性的书，其中蕴含着许多耐人寻味的道理。

《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲述了圣地亚哥循着梦的启示，踏上寻宝的旅途，追随天命的过程。为了一个重复的梦，他宁可放弃羊群，放弃爱人，放弃利益，也绝不后悔。虽然追梦时也曾想放弃，但每次的结果却还是一如既往地走下去。他在这次奇幻之旅中学会了用世界之魂交流，倾听自己的心声，与自己的心沟通，如何将自己变成风。直到他到达金字塔，才发现终点就在自己出发的地方，最终完成了他的天命。

回顾故事中的角色，梦想在他们眼中的位置有所不同。圣地亚哥把实现梦想作为奋力追求的目的。水晶店老板把持有梦想作为维持人生的动力，英国人把追求梦想作为放弃一切的筹码。他们相信自己的梦想，在梦想的萦绕中竭尽全力地拼搏。

生也如同寻取财富，追随天命。怀着梦想，踏上征程，但在让梦想变成现实的过程中，一次次的困难，挫折给予人沉重的打击。渐渐地，人们对梦想的希望也即将破灭。走过的路与梦想之间的差距越来越远。等到人生即将结束的时候，才后悔莫及，想起多年前梦想就在眼前，却没有珍惜。就像金字塔旁的强盗，从梦中得到财宝的信息，却与它擦肩而过，失之交臂。

你的心在哪里，财宝就在哪里。心系梦想的人，定会实现他的天命。每个人都有自己的梦想，我也不例外。在追寻梦想的路上，我脚踏实地的走好每一步，从不后悔没有选择捷径，而是因为我相信会有一种力量助我成长。无论前方的道路多么坎坷，我也会策马奔腾，全力以赴。就算陷入困境，我也永不言弃。因为书中说过：“夜色之浓，莫过于黎明前的黑暗。”世间万物都是同一只手写就，灵魂也是相同的，用灵魂与他们交流，就能实现不可能的沟通。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”梦想的终点就在不远的前方，成功正在向我挥手。

人生寡淡，以梦想调味；前路渺茫，用梦想导航；身陷险境，凭梦想反击。人，因为有梦想，才不会停下前进的脚步。只要拥有梦想，相信自己，定能找寻到属于自己的美好人生！

一本厚厚的书，摆放在书架的一角，几乎已被我遗忘。因此，直到书架上的书都已被看完时，我才想起它。我仔细端详着这本《牧羊少年奇幻之旅》，其封面滑稽可笑，叫人忍不住哭笑不得。漫不经心地读着，不禁沉迷于其中，对于之前的抉择感到愧疚，后悔自己没有早点想起这本书。细细品味，发现这是一本充满灵性的书，其中蕴含着许多耐人寻味的道理。

《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲述了圣地亚哥循着梦的启示，踏上寻宝的旅途，追随天命的过程。为了一个重复的梦，他宁可放弃羊群，放弃爱人，放弃利益，也绝不后悔。虽然追梦时也曾想放弃，但每次的结果却还是一如既往地走下去。他在这次奇幻之旅中学会了用世界之魂交流，倾听自己的心声，与自己的心沟通，如何将自己变成风。直到他到达金字塔，才发现终点就在自己出发的地方，最终完成了他的天命。

回顾故事中的角色，梦想在他们眼中的位置有所不同。圣地亚哥把实现梦想作为奋力追求的目的。水晶店老板把持有梦想作为维持人生的动力，英国人把追求梦想作为放弃一切的筹码。他们相信自己的梦想，在梦想的萦绕中竭尽全力地拼搏。

生也如同寻取财富，追随天命。怀着梦想，踏上征程，但在让梦想变成现实的过程中，一次次的困难，挫折给予人沉重的打击。渐渐地，人们对梦想的希望也即将破灭。走过的路与梦想之间的差距越来越远。等到人生即将结束的时候，才后悔莫及，想起多年前梦想就在眼前，却没有珍惜。就像金字塔旁的强盗，从梦中得到财宝的信息，却与它擦肩而过，失之交臂。

你的心在哪里，财宝就在哪里。心系梦想的人，定会实现他的天命。每个人都有自己的梦想，我也不例外。在追寻梦想的路上，我脚踏实地的走好每一步，从不后悔没有选择捷径，而是因为我相信会有一种力量助我成长。无论前方的道路多么坎坷，我也会策马奔腾，全力以赴。就算陷入困境，我也永不言弃。因为书中说过：“夜色之浓，莫过于黎明前的黑暗。”世间万物都是同一只手写就，灵魂也是相同的，用灵魂与他们交流，就能实现不可能的沟通。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”梦想的终点就在不远的前方，成功正在向我挥手。

人生寡淡，以梦想调味；前路渺茫，用梦想导航；身陷险境，凭梦想反击。人，因为有梦想，才不会停下前进的脚步。只要拥有梦想，相信自己，定能找寻到属于自己的美好人生！

爱德华的奇妙之旅读后感100字大全

【篇一：爱德华的奇妙之旅读后感】

《爱德华的奇妙之旅》主要讲的是一只瓷料做成的小兔子，它被一个叫阿比林。图雷恩爱着。可是有一天它被丢失了，后来被一个渔夫救起，不幸的是又被渔夫粗暴的女儿丢进垃圾堆里，可是被一只流浪狗给刨了出来。后来又作为一个稻草人工作了一段时间。

最后它又回到阿比林的身边去了，这只小兔子经历了酸甜苦辣，最终还是回到了它的主人身边。

【篇二：爱德华的奇妙之旅读后感】

今天，我读了一本书，名字叫《爱德华的奇妙之旅》。我读完了以后，深受感动。

读完了这本世界名著，我沉醉其中。爱德华刚开始不会去爱别人，只会让别人爱自己。它不小心被打入水底，又被救上来。在文中，有人救过它、爱过它。从此，爱德华学会了爱别人。

功夫不负有心人，最终爱德华还是回到了阿比林的家里。这段奇妙的旅行，爱德华没白去，因为它交了很多朋友。我读完这本书以后也学会了爱别人。

【篇三：爱德华的奇妙之旅读后感作文】

《爱德华的奇妙之旅》这本书写了一只瓷制的玩具小兔子，那只小兔子的名字叫爱德华它的主人以前是一个小女孩，那个小女孩的名字叫阿比林，以前阿比林上学的时候都会给爱德华的脖子上挂一个怀表，让爱德华坐在凳子上等着阿比林。

可是有一天，不幸却发生了，那时爱德华正在等阿比林，可是却被狗咬了下来，阿比林看到了，就很生气，然后就把那只狗赶跑了。

最后爱德华落到了很多人的手里，又被阿比林收过来了。

【篇四：爱德华的奇妙之旅读后感】

很有意思的一本童话书。书中的小瓷兔爱德华就像一个不懂事的孩子，只有经历了许多挫折和磨难后，才会知道以前的生活是多么美好。为什么只有在失去所有时我们才会去珍惜和感悟呢? 不过值得高兴的是最终爱德华还是敞开了心扉，学会珍爱身边的人，使故事有了一个幸福的结局。

我也要珍惜身边的每一个人，和他们开开心心地渡过每一天。

爱德华的奇妙之旅读后感100字大全

【篇一：爱德华的奇妙之旅读后感】

《爱德华的奇妙之旅》主要讲的是一只瓷料做成的小兔子，它被一个叫阿比林。图雷恩爱着。可是有一天它被丢失了，后来被一个渔夫救起，不幸的是又被渔夫粗暴的女儿丢进垃圾堆里，可是被一只流浪狗给刨了出来。后来又作为一个稻草人工作了一段时间。

最后它又回到阿比林的身边去了，这只小兔子经历了酸甜苦辣，最终还是回到了它的主人身边。

【篇二：爱德华的奇妙之旅读后感】

今天，我读了一本书，名字叫《爱德华的奇妙之旅》。我读完了以后，深受感动。

读完了这本世界名著，我沉醉其中。爱德华刚开始不会去爱别人，只会让别人爱自己。它不小心被打入水底，又被救上来。在文中，有人救过它、爱过它。从此，爱德华学会了爱别人。

功夫不负有心人，最终爱德华还是回到了阿比林的家里。这段奇妙的旅行，爱德华没白去，因为它交了很多朋友。我读完这本书以后也学会了爱别人。

【篇三：爱德华的奇妙之旅读后感作文】

《爱德华的奇妙之旅》这本书写了一只瓷制的玩具小兔子，那只小兔子的名字叫爱德华它的主人以前是一个小女孩，那个小女孩的名字叫阿比林，以前阿比林上学的时候都会给爱德华的脖子上挂一个怀表，让爱德华坐在凳子上等着阿比林。

可是有一天，不幸却发生了，那时爱德华正在等阿比林，可是却被狗咬了下来，阿比林看到了，就很生气，然后就把那只狗赶跑了。

最后爱德华落到了很多人的手里，又被阿比林收过来了。

【篇四：爱德华的奇妙之旅读后感】

很有意思的一本童话书。书中的小瓷兔爱德华就像一个不懂事的孩子，只有经历了许多挫折和磨难后，才会知道以前的生活是多么美好。为什么只有在失去所有时我们才会去珍惜和感悟呢? 不过值得高兴的是最终爱德华还是敞开了心扉，学会珍爱身边的人，使故事有了一个幸福的结局。

我也要珍惜身边的每一个人，和他们开开心心地渡过每一天。

香港迪士尼之旅作文

香港迪士尼之旅作文（一）

太仓市经贸小学 三（1）班 金函羽

从小到大，爸爸妈妈带我去了很多地方旅游，其中最难忘的是去年暑假的香港迪士尼之旅。到迪士尼游玩是每个孩子的梦想，那里是孩子们的天堂！

一到迪士尼游乐园的门口，就看见一座大型的喷泉，上面有一只踏着冲浪板的米老鼠，活泼可爱，像是在欢迎我们的到来。

迪士尼里好玩的项目数不胜数，有刺激的' 飞越太空山' 、梦幻的' 睡公主城堡', 还有神秘的' 森林之旅'……

让我印象最深刻的是4D 电影《米奇幻想曲》，戴上特殊的眼镜，所有的事物都栩栩如生。我跟着唐老鸭一起去' 抓' 飞出的帽子；' 闻' 飘出来的玫瑰花香；当出现喷水的情节时，我们似乎也被淋湿了……真是太奇妙了！

晚上临走前，我们还观看了名为' 星梦奇缘' 的烟花表演，真是美轮美奂，让人流连忘返！

我希望有机会再到香港迪士尼乐园游玩。

指导老师 李 静

香港迪士尼之旅作文（二）

' 迪士尼到了！' 随着一阵欢呼声，我们跨上了快乐的香港迪士尼之旅。望着皇宫般金碧辉煌的迪士尼乐园，我情不自禁地赞叹道：' 迪士尼真美啊！'

乐园里的游戏丰富多彩、琳琅满目：' 小飞象旋转世界' 中的小飞象鼻子翘的老高，脖子上还系着一个蝴蝶结，既漂亮，又可爱。它可以飞高飞低，给你一种飞往蓝天的幻觉；伴着《世界真细小》这首悦耳动听的歌曲，我们进入了美丽动人的' 小小世界'. 世界上各个不同国家的人们手拉着手载歌载舞，带给人们一种和平美好的感觉。我们还玩了童话般的' 小熊维尼森林之旅' 、在' 森林' 中穿梭的' 幻想世界火车' 、充满惊奇和欢笑的' 森林河流之旅' 、超级刺激的' 太空飞船', 带我们体验了奇妙的星空之旅……

最精彩的还是' 米奇水花巡游':迪士尼人物站在卡通汽车上跟我们招手，趁大家不留神，汽车的' 眼睛' 喷出一点水，洒在我身上；' 耳朵' 又射出一点水，洒在爸爸身上……你身上一点水，我手上一点水，她头上一点水，你泼我，我淋你，迪士尼中充满了欢声笑语。

晚上，五颜六色的烟花冲向天空，绽开了灿烂的笑脸。精彩有趣的游园活动结束了。奇妙的迪士尼之旅给我带来的无穷快乐，使我终身难忘。

香港迪士尼之旅作文（三）

四二班 黄俊萍

寒假期间，我、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一起去迪士尼乐园里玩，我和妹妹高兴极了。

当我们进入了迪士尼乐园里，一个个在电视上看过的卡通人物出现在我们眼前，有漂亮的白雪公主、贝尔公主、小美人鱼，有聪明的米奇、米妮、高飞，还有……乐园里有很多游乐设施和表演，在所有的表演里面，我最喜欢《米奇金奖音乐剧》，很多人都说：' 不看《米奇金奖音乐剧》，就不算去了迪士尼'! 于是我们来到剧场里，找了靠过道的位置坐了下来，等待演出的开始。过了十几分钟，音乐剧开始了，主持人叫Bebe, 开始时，她穿的是一身蓝色运动服，讲的是Bebe 和米奇、米妮一起去了很多地方旅游，去了沙滩、森林……并且他们还要唱歌跳舞，讲>故事，有《狮子王》、《花木兰》等等。在这里，迪士尼的卡通人物悉数登场，精彩的歌舞和舞台效果吸引我们的眼球。结束的时候，演员们到台下来和观众握手、合影，这也是我们找靠过道的位置的原因，当我们离开时，从舞台的上方，喷出许多彩色泡泡和无数彩带飘了下来，这个舞台剧真是太精彩了！

离开了剧场，我们又去玩了《小熊维尼历险记》，我们坐在一个像' 蜜罐' 一样的车里，来了一次甜蜜之旅。刚开始时，我心里非常害怕，因为前面一片漆黑，不知道前面会发生什么事情，会有什么危险等着我。我坐在蜂蜜罐子里继续前进，渐渐地我不怎么害怕了，因为我看见了很多我特别熟悉的动画形象，跳跳虎、小猪、屹耳……每当情景变化，我们坐的' 蜜罐' 也会跟着情景摇动。当我们遇见跳跳虎时，我们坐的' 蜜罐' 也会随着跳跳虎跳起来；忽然一声巨雷，随机又出现一道弯弯的闪电，下雨了，我们坐的' 蜜罐' 又成了船，在水中漂，' 蜜罐' 还左右摇动，让我们有一种身临其境的感觉。走出了《小熊维尼历险记》，我们又去玩了其他的游乐设施，比如伞兵、旋转木马等等，还有泰山的树屋。

晚上九点钟到了，一场名为' 星梦奇缘' 的焰火晚会开始了，除了睡公主城堡的灯光外，整个迪士尼乐园的灯光全熄灭了，睡公主城堡上空的烟花，有红色、粉色、蓝色、黄色、紫色、绿色，五彩缤纷、色彩斑斓。有的烟花像流星，有的烟花像月亮、星星，还有像大花球，各种各样，在睡公主城堡的映照下，描绘出一幅美轮美奂的童话世界！

看完了烟花，我们才依依不舍的离开。再见了，童话般的迪士尼乐园！

香港迪士尼之旅作文

香港迪士尼之旅作文（一）

太仓市经贸小学 三（1）班 金函羽

从小到大，爸爸妈妈带我去了很多地方旅游，其中最难忘的是去年暑假的香港迪士尼之旅。到迪士尼游玩是每个孩子的梦想，那里是孩子们的天堂！

一到迪士尼游乐园的门口，就看见一座大型的喷泉，上面有一只踏着冲浪板的米老鼠，活泼可爱，像是在欢迎我们的到来。

迪士尼里好玩的项目数不胜数，有刺激的' 飞越太空山' 、梦幻的' 睡公主城堡', 还有神秘的' 森林之旅'……

让我印象最深刻的是4D 电影《米奇幻想曲》，戴上特殊的眼镜，所有的事物都栩栩如生。我跟着唐老鸭一起去' 抓' 飞出的帽子；' 闻' 飘出来的玫瑰花香；当出现喷水的情节时，我们似乎也被淋湿了……真是太奇妙了！

晚上临走前，我们还观看了名为' 星梦奇缘' 的烟花表演，真是美轮美奂，让人流连忘返！

我希望有机会再到香港迪士尼乐园游玩。

指导老师 李 静

香港迪士尼之旅作文（二）

' 迪士尼到了！' 随着一阵欢呼声，我们跨上了快乐的香港迪士尼之旅。望着皇宫般金碧辉煌的迪士尼乐园，我情不自禁地赞叹道：' 迪士尼真美啊！'

乐园里的游戏丰富多彩、琳琅满目：' 小飞象旋转世界' 中的小飞象鼻子翘的老高，脖子上还系着一个蝴蝶结，既漂亮，又可爱。它可以飞高飞低，给你一种飞往蓝天的幻觉；伴着《世界真细小》这首悦耳动听的歌曲，我们进入了美丽动人的' 小小世界'. 世界上各个不同国家的人们手拉着手载歌载舞，带给人们一种和平美好的感觉。我们还玩了童话般的' 小熊维尼森林之旅' 、在' 森林' 中穿梭的' 幻想世界火车' 、充满惊奇和欢笑的' 森林河流之旅' 、超级刺激的' 太空飞船', 带我们体验了奇妙的星空之旅……

最精彩的还是' 米奇水花巡游':迪士尼人物站在卡通汽车上跟我们招手，趁大家不留神，汽车的' 眼睛' 喷出一点水，洒在我身上；' 耳朵' 又射出一点水，洒在爸爸身上……你身上一点水，我手上一点水，她头上一点水，你泼我，我淋你，迪士尼中充满了欢声笑语。

晚上，五颜六色的烟花冲向天空，绽开了灿烂的笑脸。精彩有趣的游园活动结束了。奇妙的迪士尼之旅给我带来的无穷快乐，使我终身难忘。

香港迪士尼之旅作文（三）

四二班 黄俊萍

寒假期间，我、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶一起去迪士尼乐园里玩，我和妹妹高兴极了。

当我们进入了迪士尼乐园里，一个个在电视上看过的卡通人物出现在我们眼前，有漂亮的白雪公主、贝尔公主、小美人鱼，有聪明的米奇、米妮、高飞，还有……乐园里有很多游乐设施和表演，在所有的表演里面，我最喜欢《米奇金奖音乐剧》，很多人都说：' 不看《米奇金奖音乐剧》，就不算去了迪士尼'! 于是我们来到剧场里，找了靠过道的位置坐了下来，等待演出的开始。过了十几分钟，音乐剧开始了，主持人叫Bebe, 开始时，她穿的是一身蓝色运动服，讲的是Bebe 和米奇、米妮一起去了很多地方旅游，去了沙滩、森林……并且他们还要唱歌跳舞，讲>故事，有《狮子王》、《花木兰》等等。在这里，迪士尼的卡通人物悉数登场，精彩的歌舞和舞台效果吸引我们的眼球。结束的时候，演员们到台下来和观众握手、合影，这也是我们找靠过道的位置的原因，当我们离开时，从舞台的上方，喷出许多彩色泡泡和无数彩带飘了下来，这个舞台剧真是太精彩了！

离开了剧场，我们又去玩了《小熊维尼历险记》，我们坐在一个像' 蜜罐' 一样的车里，来了一次甜蜜之旅。刚开始时，我心里非常害怕，因为前面一片漆黑，不知道前面会发生什么事情，会有什么危险等着我。我坐在蜂蜜罐子里继续前进，渐渐地我不怎么害怕了，因为我看见了很多我特别熟悉的动画形象，跳跳虎、小猪、屹耳……每当情景变化，我们坐的' 蜜罐' 也会跟着情景摇动。当我们遇见跳跳虎时，我们坐的' 蜜罐' 也会随着跳跳虎跳起来；忽然一声巨雷，随机又出现一道弯弯的闪电，下雨了，我们坐的' 蜜罐' 又成了船，在水中漂，' 蜜罐' 还左右摇动，让我们有一种身临其境的感觉。走出了《小熊维尼历险记》，我们又去玩了其他的游乐设施，比如伞兵、旋转木马等等，还有泰山的树屋。

晚上九点钟到了，一场名为' 星梦奇缘' 的焰火晚会开始了，除了睡公主城堡的灯光外，整个迪士尼乐园的灯光全熄灭了，睡公主城堡上空的烟花，有红色、粉色、蓝色、黄色、紫色、绿色，五彩缤纷、色彩斑斓。有的烟花像流星，有的烟花像月亮、星星，还有像大花球，各种各样，在睡公主城堡的映照下，描绘出一幅美轮美奂的童话世界！

看完了烟花，我们才依依不舍的离开。再见了，童话般的迪士尼乐园！

[遐想之旅作文]

· 你知道什么是遐想吗？你想知道遐想好玩吗？如果你不会，请跟着我的脚步来，一起进入遐想的世界吧！

·当你忙完了一天紧张的学习和工作，当你看书感到疲倦，我们的遐想之旅就可以开始了，遐想之旅作文。首先，我们请家长帮我们播放一些轻松愉悦的轻音乐，我们只需要静静的躺在床上，轻轻地闭上眼睛，不一会儿，你的眼前就会出现各种绚烂多姿的画面，你能感觉到悠悠的白云就在你的脚下飞逝；你能感觉到万紫千红的花儿正在为你竞相开放；你能感觉到数以万计的牛羊在宽阔的大草原上自由的奔跑；你能感觉到你在巍巍的高山顶上向雄鹰一样飞翔，小学二年级作文《遐想之旅作文》。你还可以飞跃在宇宙之外去探索人类未知的世界....... 总之，只要你愿意，你可以自由出入到任何地方，这其实就是我说的遐想了。如果你想回到现实中来，只需要把眼睛睁开。是不是很简单呢？

· 我经常和妈妈一起进入遐想之旅。闭上眼睛，她说出她看到的另一个世界，我说出我的另一个世界，我们描述的很详细，仿佛我们就生活在那个世界里面一样。偶尔，我还会去妈妈的世界嗅一嗅花的清香，她也会来我的世界里和我一起品尝甜甜的棉花糖。。。。。。· 遐想真的很有趣哦！

[遐想之旅作文]

· 你知道什么是遐想吗？你想知道遐想好玩吗？如果你不会，请跟着我的脚步来，一起进入遐想的世界吧！

·当你忙完了一天紧张的学习和工作，当你看书感到疲倦，我们的遐想之旅就可以开始了，遐想之旅作文。首先，我们请家长帮我们播放一些轻松愉悦的轻音乐，我们只需要静静的躺在床上，轻轻地闭上眼睛，不一会儿，你的眼前就会出现各种绚烂多姿的画面，你能感觉到悠悠的白云就在你的脚下飞逝；你能感觉到万紫千红的花儿正在为你竞相开放；你能感觉到数以万计的牛羊在宽阔的大草原上自由的奔跑；你能感觉到你在巍巍的高山顶上向雄鹰一样飞翔，小学二年级作文《遐想之旅作文》。你还可以飞跃在宇宙之外去探索人类未知的世界....... 总之，只要你愿意，你可以自由出入到任何地方，这其实就是我说的遐想了。如果你想回到现实中来，只需要把眼睛睁开。是不是很简单呢？

· 我经常和妈妈一起进入遐想之旅。闭上眼睛，她说出她看到的另一个世界，我说出我的另一个世界，我们描述的很详细，仿佛我们就生活在那个世界里面一样。偶尔，我还会去妈妈的世界嗅一嗅花的清香，她也会来我的世界里和我一起品尝甜甜的棉花糖。。。。。。· 遐想真的很有趣哦！

时空之旅〔一〕

铃铃铃，闹钟的声音把我从睡梦中拉了出来。刚把门推开，不知怎么了，刚出门就到了一个隧道里，过了一会，我还在隧道里，我吓得哭了起来，“别哭了，小姑娘。”“你是谁，我怎莫在这里，这是哪？”“欢迎来到时空隧道。”“时空隧道？我为什么在这。”“你被我选中了，所以你来到了时空隧道，你要是想出去，我可以让你出去，你要不想出去，那就开始你的时空之旅吧。”“时空之旅，是那种可以穿越时空的那种吗。”“是的，你要穿越时空吗。”“这个让我想想，不去穿越时空的话，那以后就有可能不能像今天一样穿越时空了„„好吧，我要开始我的时空之旅。”“好，爽快，时空之旅，现在开始。”“哈哈哈，我要穿越时空了，对了今天的课怎吗办呀。”“没关系，外面的时间比这里慢100倍，现在只过去几分钟而已。”“哦，那咱们去哪呀。”“古代。”“好啊，我从来没去过古代，今天可要开眼界了。” 过了一会，那个声音又来了，“小姑娘，到了”“真的，我怎么出去呀。”“只要你按一下你左手边的按钮就可以了。”“好的，我知道了。”按完后，我来到了古代。

“哇，好壮观呀，简直就是在做梦。”“别看了，时间有限，过一会你就该迟到了。”“对，时间有限，那我先去逛一圈，10分钟后回来。”“好，我在这等你。”“嗯，我去了。”﹝未完待续﹞

大兴区，西红门兴海小学六年级:王梓

时空之旅〔一〕

铃铃铃，闹钟的声音把我从睡梦中拉了出来。刚把门推开，不知怎么了，刚出门就到了一个隧道里，过了一会，我还在隧道里，我吓得哭了起来，“别哭了，小姑娘。”“你是谁，我怎莫在这里，这是哪？”“欢迎来到时空隧道。”“时空隧道？我为什么在这。”“你被我选中了，所以你来到了时空隧道，你要是想出去，我可以让你出去，你要不想出去，那就开始你的时空之旅吧。”“时空之旅，是那种可以穿越时空的那种吗。”“是的，你要穿越时空吗。”“这个让我想想，不去穿越时空的话，那以后就有可能不能像今天一样穿越时空了„„好吧，我要开始我的时空之旅。”“好，爽快，时空之旅，现在开始。”“哈哈哈，我要穿越时空了，对了今天的课怎吗办呀。”“没关系，外面的时间比这里慢100倍，现在只过去几分钟而已。”“哦，那咱们去哪呀。”“古代。”“好啊，我从来没去过古代，今天可要开眼界了。” 过了一会，那个声音又来了，“小姑娘，到了”“真的，我怎么出去呀。”“只要你按一下你左手边的按钮就可以了。”“好的，我知道了。”按完后，我来到了古代。

“哇，好壮观呀，简直就是在做梦。”“别看了，时间有限，过一会你就该迟到了。”“对，时间有限，那我先去逛一圈，10分钟后回来。”“好，我在这等你。”“嗯，我去了。”﹝未完待续﹞

大兴区，西红门兴海小学六年级:王梓

[金寨之旅作文]

金寨之旅金寨，坐落于安徽省，是一个有名的将军县，是59位将军的故乡，金寨之旅作文。爱旅游的我就参加过这样一次活动：去参观金寨的一所希望小学和纪念馆。4月2日，我怀着激动的心情踏上了去金寨的旅游中巴，路上花了近6个小时。在车上听了随队老师介绍，我了解到希望小学坐落在一个深山里，住在深山里的家庭年平均收入只有1700元。1700元算什么？1700元能买什么？在我们这里1700元有时都不够买套衣服。当我走进希望小学时，我哭了。我没有想到他们的学校竟如此简陋：学校只不过是个大院子里盖了些平房，小学一年级作文《金寨之旅作文》。一个年级就一个班，一个班的学生不超过40人，没有钢琴，没有电视，更没有电脑多媒体设备，这和我们学校形成了巨大的反差。我问了一个一年级的小妹妹从家到学校需要多长时间，她告诉我需要走2个小时，而且全都是山路。听完后，我的心震了一下，这么长时间呀！希望小学的同学们在这样一个环境里都能坚持不懈地努力学习，那我们不就更应该好好学习吗？金寨博物馆里有真的坦克和飞机。我用手摸了摸，感觉表面很光滑。博物馆里还有洪学智将军的纪念碑。随行的张老师还给我们介绍了洪学智将军的故事。我们还看到了很多将军的遗像和他们身前用过的东西。金寨之旅虽然很辛苦，但这将成为我最美好的童年记忆。

[金寨之旅作文]

金寨之旅金寨，坐落于安徽省，是一个有名的将军县，是59位将军的故乡，金寨之旅作文。爱旅游的我就参加过这样一次活动：去参观金寨的一所希望小学和纪念馆。4月2日，我怀着激动的心情踏上了去金寨的旅游中巴，路上花了近6个小时。在车上听了随队老师介绍，我了解到希望小学坐落在一个深山里，住在深山里的家庭年平均收入只有1700元。1700元算什么？1700元能买什么？在我们这里1700元有时都不够买套衣服。当我走进希望小学时，我哭了。我没有想到他们的学校竟如此简陋：学校只不过是个大院子里盖了些平房，小学一年级作文《金寨之旅作文》。一个年级就一个班，一个班的学生不超过40人，没有钢琴，没有电视，更没有电脑多媒体设备，这和我们学校形成了巨大的反差。我问了一个一年级的小妹妹从家到学校需要多长时间，她告诉我需要走2个小时，而且全都是山路。听完后，我的心震了一下，这么长时间呀！希望小学的同学们在这样一个环境里都能坚持不懈地努力学习，那我们不就更应该好好学习吗？金寨博物馆里有真的坦克和飞机。我用手摸了摸，感觉表面很光滑。博物馆里还有洪学智将军的纪念碑。随行的张老师还给我们介绍了洪学智将军的故事。我们还看到了很多将军的遗像和他们身前用过的东西。金寨之旅虽然很辛苦，但这将成为我最美好的童年记忆。

秋之旅

大实验、2013级、远足之旅。这些多么熟悉的字眼，也是我们在青春之时最难忘的记忆。这里是我们的家，是我们生活成长的地方，也是我们曾经有着凌云之志的地方。在这里也是我们这次秋之旅的起点和终点。

那日清晨，操场上，身着蓝天、白云、黑土地的同学们以班为单位聚在一起。大家都在讨论着这次的远足会是什么情形，我们都很好奇这次的远足与上次的科技馆之旅有着什么不同。不过我们都清楚一点，这次远足会很精彩就是了。

誓师大会上，我们聆听着刘校长的讲话，也明白远足对于我们这群温室中培育出的花朵是一次在团结和意志上的考验和磨砺。但是我们却早已不怕这种挑战，只当是场试炼。因为我们明白，团结就是力量。而等到左书记下令时，我们已经准备好了，只待出发。秋之旅，我们来了。

途中，虽有同学抱怨路途太长太累，但我们都在坚持着。用一句话可以形容我们当时的心情‘痛并快乐着’。路经树林，听风拂过树叶的声音，这就是秋的声音。虽然没有如火的枫叶，但我们依然感到秋意十足。秋风飒爽，秋风为我们的远足之旅带来了一丝丝无形的乐趣。看风吹落叶，感受自然无声，体味生活的快乐。有什么比这更惬意的呢？那时我们仿佛忘记了身体的劳累，静静体味秋的韵味。

到了目的地，我们都知道我们已经成功了一半，既然能够坚持下来我们距离成功还会远吗？只待收拾精神、整装待发。当然这是要建

立在有一个好的休息上的。休息之时，我们都拿出自己所带的食物共同分享，班里各组的表演，学校组织的演出，无不精彩纷呈。我们在这里体会秋天，感受秋天，而秋天就像是我们的金色年华，美丽而又短暂，需要在这美好时光中燃放自己的美丽而又灿烂的光华。

归途，我们踏着落叶过覆盖的小径，这条小路尽管没有来时的条件好，但这种崎岖的小路更加有难度，更加的有磨砺的性质。不知是谁起了个头，我们在路途上唱起了歌，真是越唱越有味道，根本停不下来。远足九这样落寞，我们带着疲惫的身子回到了宿舍，尽管很累但我们都是快乐的。

秋，在古时是寂寥的代名词。但我却对这次秋之旅并不是这种看法，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”远足是快乐的、有爱的、充满活力的。我想起刚刚侵入大实验时一位学长对我们的说的话“重振试验雄风，赶超育才一中”我想这就是我们2013级的一个目标吧，也是几年来大实验的夙愿。壮哉，我2013级；壮哉，我大实验......

秋之旅

大实验、2013级、远足之旅。这些多么熟悉的字眼，也是我们在青春之时最难忘的记忆。这里是我们的家，是我们生活成长的地方，也是我们曾经有着凌云之志的地方。在这里也是我们这次秋之旅的起点和终点。

那日清晨，操场上，身着蓝天、白云、黑土地的同学们以班为单位聚在一起。大家都在讨论着这次的远足会是什么情形，我们都很好奇这次的远足与上次的科技馆之旅有着什么不同。不过我们都清楚一点，这次远足会很精彩就是了。

誓师大会上，我们聆听着刘校长的讲话，也明白远足对于我们这群温室中培育出的花朵是一次在团结和意志上的考验和磨砺。但是我们却早已不怕这种挑战，只当是场试炼。因为我们明白，团结就是力量。而等到左书记下令时，我们已经准备好了，只待出发。秋之旅，我们来了。

途中，虽有同学抱怨路途太长太累，但我们都在坚持着。用一句话可以形容我们当时的心情‘痛并快乐着’。路经树林，听风拂过树叶的声音，这就是秋的声音。虽然没有如火的枫叶，但我们依然感到秋意十足。秋风飒爽，秋风为我们的远足之旅带来了一丝丝无形的乐趣。看风吹落叶，感受自然无声，体味生活的快乐。有什么比这更惬意的呢？那时我们仿佛忘记了身体的劳累，静静体味秋的韵味。

到了目的地，我们都知道我们已经成功了一半，既然能够坚持下来我们距离成功还会远吗？只待收拾精神、整装待发。当然这是要建

立在有一个好的休息上的。休息之时，我们都拿出自己所带的食物共同分享，班里各组的表演，学校组织的演出，无不精彩纷呈。我们在这里体会秋天，感受秋天，而秋天就像是我们的金色年华，美丽而又短暂，需要在这美好时光中燃放自己的美丽而又灿烂的光华。

归途，我们踏着落叶过覆盖的小径，这条小路尽管没有来时的条件好，但这种崎岖的小路更加有难度，更加的有磨砺的性质。不知是谁起了个头，我们在路途上唱起了歌，真是越唱越有味道，根本停不下来。远足九这样落寞，我们带着疲惫的身子回到了宿舍，尽管很累但我们都是快乐的。

秋，在古时是寂寥的代名词。但我却对这次秋之旅并不是这种看法，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”远足是快乐的、有爱的、充满活力的。我想起刚刚侵入大实验时一位学长对我们的说的话“重振试验雄风，赶超育才一中”我想这就是我们2013级的一个目标吧，也是几年来大实验的夙愿。壮哉，我2013级；壮哉，我大实验......

人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是这艘船的船长，驾驶着它，航行在那无边无际的大海上。

海港中风平浪静，你把它命名为“一帆风顺”号，开始了你的航海之旅！可是，刚驶出港口，就遭到了大海的反对，它不赞同你这个称号，一次又一次掀起浪花，努力想阻挡你，让你在它的威胁下停止远航的脚步。而你却毫不畏惧，勇敢的同风浪搏斗，你驾驶的“一帆风顺”号，成功地驶向了下一站。你特意将这艘船的称号改为“一往直前”号。

到了下一站，也就意味着你将面临更大的困难，可你的“一往直前”号是否可以冲出重围，继续一往直前呢？

海底时不时会有一些暗礁，它使许多航海家为此放弃，你是退缩还是继续前行呢？犹豫片刻，你直了直身子依旧选择了继续前进，因为你从来不被困难所吓倒。“一往直前”号又一次成功地躲过暗礁，艰难地来到下一站。

有始必有终，过了这一站，你的航海之旅就结束了。这时，海上的风变得更加凛冽，吹起那更有力的浪花，咆哮着冲击你的“一往直前”号，想让你永沉海底，成为它的囊中之物，而你从未退缩，继续进行着你的航海之旅。因为你始终坚信——只有勇往直前的人才能到达成功的彼岸。

果然，你历经艰险再一次冲出困境，完成了你的航海之旅。

的确，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我们勇敢面对，不被困难所吓倒，你定会一帆风顺、一往直前地走完你的人生之旅！

初三:宝鸡国韵作文李紫钰

人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是这艘船的船长，驾驶着它，航行在那无边无际的大海上。

海港中风平浪静，你把它命名为“一帆风顺”号，开始了你的航海之旅！可是，刚驶出港口，就遭到了大海的反对，它不赞同你这个称号，一次又一次掀起浪花，努力想阻挡你，让你在它的威胁下停止远航的脚步。而你却毫不畏惧，勇敢的同风浪搏斗，你驾驶的“一帆风顺”号，成功地驶向了下一站。你特意将这艘船的称号改为“一往直前”号。

到了下一站，也就意味着你将面临更大的困难，可你的“一往直前”号是否可以冲出重围，继续一往直前呢？

海底时不时会有一些暗礁，它使许多航海家为此放弃，你是退缩还是继续前行呢？犹豫片刻，你直了直身子依旧选择了继续前进，因为你从来不被困难所吓倒。“一往直前”号又一次成功地躲过暗礁，艰难地来到下一站。

有始必有终，过了这一站，你的航海之旅就结束了。这时，海上的风变得更加凛冽，吹起那更有力的浪花，咆哮着冲击你的“一往直前”号，想让你永沉海底，成为它的囊中之物，而你从未退缩，继续进行着你的航海之旅。因为你始终坚信——只有勇往直前的人才能到达成功的彼岸。

果然，你历经艰险再一次冲出困境，完成了你的航海之旅。

的确，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我们勇敢面对，不被困难所吓倒，你定会一帆风顺、一往直前地走完你的人生之旅！

初三:宝鸡国韵作文李紫钰

爱德华的奇妙之旅读后感400字大全

【篇一：爱德华的奇妙之旅读后感】

这几天，张老师给我们读了《爱德华的奇妙之旅》这本书。

这本书很有意思，讲的是一个名叫爱德华的瓷兔子，他的主人是一个名叫阿比林的小女孩。小女孩在一次旅行时把他弄丢了，然后爱德华又被许多人捡到，但和每个人相处的时间不太长，还被叫过许多名字。最后，他又回到了阿比林——那个小女孩身边，不过她已经不是个小女孩了。她不再玩爱德华了，所以把爱德华给了她的女儿马吉。在这次旅行里，爱德华知道了怎样去爱一个人，把他那原本空空的心房装满了。

我最喜欢的是爱德华落海了，又被救起来的那一部分。因为我刚开始还以为爱德华会死，永远也没人捞他上来了。可是最后还是被人捞上来了。这让我松了一口气。我想：要是我是爱德华那样的玩具就好了，这样永远也不会死。不过，如果有人不爱惜的话，也有可能会被摔成碎片，那就会死了。又想想，玩具不能动，多不自由啊! 还是自己现在这个样比较好。

我喜欢这本书，它给了我许多快乐，也让我懂得了怎样去爱别人。

【篇二：爱德华的奇妙之旅读后感】

我看完了《爱德华的奇妙之旅》，这本书在我眼中是一本好书，里面有很多好词好句和起伏波动的精彩情节，还有许多真情故事指引着读者进入书中，就像一股魔法把读者吸引住了!

在《爱德华的奇妙之旅》中，一个叫阿比林的小女孩拥有着他，在阿比林眼中，爱德华比她的命还重要，可惜爱德华在船上被两个淘气的小男孩给扔进了海里，后又被一个渔夫捞到，他看到爱德华就送给了他的女儿内莉，突然，他们家的一个女仆把爱德华扔进了垃圾桶，又被扔到外面，被一个流浪汉和一只狗发现了，但是爱德华被人搞到了山下，被一个病着的女孩和男孩发现了，可是不久女孩死了，爱德华的头也碎了，男孩把爱德华给了一个玩具娃娃商人，商人就要了男孩手中的爱德华，并把他修好了。过了今天，阿比林在商店里看见了爱德华，就把爱德华买了。

在短短的故事中，就写出了爱德华他的完整旅程，不愧是得过国际大奖的著名经典小说啊，另外，作者写出了拥有爱德华的人是怎么爱他，怎么喜欢他，真是一个好好的作者。我喜欢这本书，懂得了爱。

【篇三：爱德华的奇妙之旅读后感作文】

近期我读了一部分书，其中的一本书我觉得非常的有意思，想推荐给大家，那本书的名字叫《爱德华的奇妙之旅》这本书让我受益匪浅，书中讲了一只瓷兔子，名字叫：爱德华，他住在一座胡同里，他经过了许许多多的路程，使他有一个坚强的心。

凯特迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到老渔夫的

渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的小女孩儿的床前到孟斐斯的街道上一路上的见闻令我们惊愕不已。

这本书中有着无比的爱，大家都觉着爱是一件非常简单的事情，何况是母爱、父爱、亲人对你的爱、同学对你的爱、老师对你的爱但是《爱德华的奇妙之旅》可以给你一种你另想不到的爱。

这本书告诉了我们：即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱!

在我近期读的书中，有一本儿童读物深深打动了我，它就是《爱德华的奇妙之旅》。希望跟和大家共同分享。

假如你有空余时间，读一读它吧，相信你也会从中受益匪浅。

《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得爱——懂得什么才是真正的价值。

【篇四：爱德华的奇妙之旅读后感】

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华图雷恩的一只兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。

可是后来，有一天，他被丢失了。

凯特迪卡米洛把我们带上了一段超乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾桶的顶部到流浪汉营地的篝火边上，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道一路上的见闻令我们惊愕不已。即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱! 当老妇人把爱德华高高挂起来，用来驱赶她园子里的乌鸦的时候，爱德华想：我不在乎。那些星星似乎在嘲笑他：你孤零零的在这儿。他对星星们说：我也被爱过。

老玩偶娃娃告诉他：如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。

在爱德华的旅程中，有的人对他很好，有的人对他毫不在意，有的人对他很粗鲁。总之，他又获得了爱。

从前，哦，奇妙的从前，有一只小兔子找到了回家的路。

爱德华的奇妙之旅读后感400字大全

【篇一：爱德华的奇妙之旅读后感】

这几天，张老师给我们读了《爱德华的奇妙之旅》这本书。

这本书很有意思，讲的是一个名叫爱德华的瓷兔子，他的主人是一个名叫阿比林的小女孩。小女孩在一次旅行时把他弄丢了，然后爱德华又被许多人捡到，但和每个人相处的时间不太长，还被叫过许多名字。最后，他又回到了阿比林——那个小女孩身边，不过她已经不是个小女孩了。她不再玩爱德华了，所以把爱德华给了她的女儿马吉。在这次旅行里，爱德华知道了怎样去爱一个人，把他那原本空空的心房装满了。

我最喜欢的是爱德华落海了，又被救起来的那一部分。因为我刚开始还以为爱德华会死，永远也没人捞他上来了。可是最后还是被人捞上来了。这让我松了一口气。我想：要是我是爱德华那样的玩具就好了，这样永远也不会死。不过，如果有人不爱惜的话，也有可能会被摔成碎片，那就会死了。又想想，玩具不能动，多不自由啊! 还是自己现在这个样比较好。

我喜欢这本书，它给了我许多快乐，也让我懂得了怎样去爱别人。

【篇二：爱德华的奇妙之旅读后感】

我看完了《爱德华的奇妙之旅》，这本书在我眼中是一本好书，里面有很多好词好句和起伏波动的精彩情节，还有许多真情故事指引着读者进入书中，就像一股魔法把读者吸引住了!

在《爱德华的奇妙之旅》中，一个叫阿比林的小女孩拥有着他，在阿比林眼中，爱德华比她的命还重要，可惜爱德华在船上被两个淘气的小男孩给扔进了海里，后又被一个渔夫捞到，他看到爱德华就送给了他的女儿内莉，突然，他们家的一个女仆把爱德华扔进了垃圾桶，又被扔到外面，被一个流浪汉和一只狗发现了，但是爱德华被人搞到了山下，被一个病着的女孩和男孩发现了，可是不久女孩死了，爱德华的头也碎了，男孩把爱德华给了一个玩具娃娃商人，商人就要了男孩手中的爱德华，并把他修好了。过了今天，阿比林在商店里看见了爱德华，就把爱德华买了。

在短短的故事中，就写出了爱德华他的完整旅程，不愧是得过国际大奖的著名经典小说啊，另外，作者写出了拥有爱德华的人是怎么爱他，怎么喜欢他，真是一个好好的作者。我喜欢这本书，懂得了爱。

【篇三：爱德华的奇妙之旅读后感作文】

近期我读了一部分书，其中的一本书我觉得非常的有意思，想推荐给大家，那本书的名字叫《爱德华的奇妙之旅》这本书让我受益匪浅，书中讲了一只瓷兔子，名字叫：爱德华，他住在一座胡同里，他经过了许许多多的路程，使他有一个坚强的心。

凯特迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到老渔夫的

渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的小女孩儿的床前到孟斐斯的街道上一路上的见闻令我们惊愕不已。

这本书中有着无比的爱，大家都觉着爱是一件非常简单的事情，何况是母爱、父爱、亲人对你的爱、同学对你的爱、老师对你的爱但是《爱德华的奇妙之旅》可以给你一种你另想不到的爱。

这本书告诉了我们：即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱!

在我近期读的书中，有一本儿童读物深深打动了我，它就是《爱德华的奇妙之旅》。希望跟和大家共同分享。

假如你有空余时间，读一读它吧，相信你也会从中受益匪浅。

《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得爱——懂得什么才是真正的价值。

【篇四：爱德华的奇妙之旅读后感】

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华图雷恩的一只兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。

可是后来，有一天，他被丢失了。

凯特迪卡米洛把我们带上了一段超乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾桶的顶部到流浪汉营地的篝火边上，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道一路上的见闻令我们惊愕不已。即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱! 当老妇人把爱德华高高挂起来，用来驱赶她园子里的乌鸦的时候，爱德华想：我不在乎。那些星星似乎在嘲笑他：你孤零零的在这儿。他对星星们说：我也被爱过。

老玩偶娃娃告诉他：如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。

在爱德华的旅程中，有的人对他很好，有的人对他毫不在意，有的人对他很粗鲁。总之，他又获得了爱。

从前，哦，奇妙的从前，有一只小兔子找到了回家的路。

中秋致辞

致每一位可爱的员工：

秋风送爽，金桂飘香，邹菊绽放！各位同事们，大家好！

一年一度的中秋佳节又到了。公司能发展到今天，这其间浸透了多少员工无私的奉献和追求，回首企业的发展历程，处处有着全体员工呕心沥血的身影，企业发展的每一步，每一个丰硕成果都烙下了你们辛勤耕耘的脚印。感谢一年来你们对公司的辛勤耕耘，生活中明月本无价，高山皆有情，愿你们的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！

“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲”，中秋是相聚的日子，是团聚的日子！天上的月儿也分外皎洁，当大家与亲友、家人相聚赏月，共话蟾宫之时，尝一口甜甜的月饼，饮一杯淡淡的清茶，我们这个大家庭也其乐融融，亲如兄弟姐妹，处处洋溢着幸福的气息。同仁们, 你们是月饼公司是馅，缠缠缠绵绵总见面；同仁们，你们是风筝公司是线，追追逐逐把你们牵；道一声心中的感谢，感谢你们曾经付出的辛酸苦累，合作的路上我们好好总结，共同迎接我们的美好明天。 最后，再次祝愿每一位员工及家属：节日愉快！祝家庭幸福美满！健康快乐！

新疆春秋之旅国际旅行社有限公司

2016年9月5日

中秋致辞

亲爱的同事及其家人们：

中秋清风爽、皓月当空明，值此丹桂飘香、秋菊溢彩的日子，我们又迎来了中华民族的传统节日——中秋节。我谨代表新疆春秋之旅国际旅行社有限公司感谢你们，祝你们节日愉快，万事如意，同时向你们的家人致以最深切的问候！

每一份合同、每一件产品、每一张收据、每一封邮件、每一张传真、每一位员工等都是象征和展示我们新疆春秋之旅国际旅行社有限公司形象的“名片”。回首以往，我们与大家并肩携手，几经坎坷，依靠诚信与高效、细致与周到的宗旨，专业与专注、品牌与创新的理念，新疆春秋之旅在你们鼎力支持下，取得了长足的发展。

我们坚信，后续的岁月里，有大家风雨同舟，众志成诚，新疆春秋之旅一定能够做到百尺竿头更进一步，在充满商机的旅游市场上开拓进取，共同开创更加美好的明天！

最后我代表公司衷心的向你们道一声“辛苦了! ”

祝您及您的家人们中秋愉快、身体健康、家庭幸福！

新疆春秋之旅国际旅行社有限公司

2016年9月5日

中秋致辞

致每一位可爱的员工：

秋风送爽，金桂飘香，邹菊绽放！各位同事们，大家好！

一年一度的中秋佳节又到了。公司能发展到今天，这其间浸透了多少员工无私的奉献和追求，回首企业的发展历程，处处有着全体员工呕心沥血的身影，企业发展的每一步，每一个丰硕成果都烙下了你们辛勤耕耘的脚印。感谢一年来你们对公司的辛勤耕耘，生活中明月本无价，高山皆有情，愿你们的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！

“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲”，中秋是相聚的日子，是团聚的日子！天上的月儿也分外皎洁，当大家与亲友、家人相聚赏月，共话蟾宫之时，尝一口甜甜的月饼，饮一杯淡淡的清茶，我们这个大家庭也其乐融融，亲如兄弟姐妹，处处洋溢着幸福的气息。同仁们, 你们是月饼公司是馅，缠缠缠绵绵总见面；同仁们，你们是风筝公司是线，追追逐逐把你们牵；道一声心中的感谢，感谢你们曾经付出的辛酸苦累，合作的路上我们好好总结，共同迎接我们的美好明天。 最后，再次祝愿每一位员工及家属：节日愉快！祝家庭幸福美满！健康快乐！

新疆春秋之旅国际旅行社有限公司

2016年9月5日

中秋致辞

亲爱的同事及其家人们：

中秋清风爽、皓月当空明，值此丹桂飘香、秋菊溢彩的日子，我们又迎来了中华民族的传统节日——中秋节。我谨代表新疆春秋之旅国际旅行社有限公司感谢你们，祝你们节日愉快，万事如意，同时向你们的家人致以最深切的问候！

每一份合同、每一件产品、每一张收据、每一封邮件、每一张传真、每一位员工等都是象征和展示我们新疆春秋之旅国际旅行社有限公司形象的“名片”。回首以往，我们与大家并肩携手，几经坎坷，依靠诚信与高效、细致与周到的宗旨，专业与专注、品牌与创新的理念，新疆春秋之旅在你们鼎力支持下，取得了长足的发展。

我们坚信，后续的岁月里，有大家风雨同舟，众志成诚，新疆春秋之旅一定能够做到百尺竿头更进一步，在充满商机的旅游市场上开拓进取，共同开创更加美好的明天！

最后我代表公司衷心的向你们道一声“辛苦了! ”

祝您及您的家人们中秋愉快、身体健康、家庭幸福！

新疆春秋之旅国际旅行社有限公司

2016年9月5日

长大了，那年那月的所有，都被岁月时光谨慎收藏着，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方。但唯有一样东西却一直珍藏于我的心间——我的追梦之旅。

那是四年前，我第一次接触具有浓厚历史意味的书法，妈妈为了培养我的兴趣爱好，特地送我去一位老师那里学习。当我第一次到那里，推门而入，迎面而来的就是浓厚的艺术气息，我看到老师写的书法字，是那样的张弛有力，跃然纸上，就是那次，我爱上了只有“一面之缘”的书法，从那次起，我也开始了我的追梦之旅。

为了追逐我的梦想，我上课认真听老师讲的一笔一划，生怕漏掉什么，抓紧时间多练习，一遍又一遍，好让老师帮我之争劣处，回家准备好纸墨笔砚，常常坐在书桌前练习书法，紧握住自己的手，尽量使之不颤抖，虽然字还是那样的歪歪斜斜，但还是一遍又一遍的认真练着，那真是乐此不疲。但不知为什么，我的梦我有点不想再追了，甚至我让它黯然失色，我不知道是因为学业开始忙碌了，还是我真的不想再追了，但每每我总能在梦境中梦到书法与我作伴的日子，是那样的快乐，父母也劝我，有梦追求着，是很幸福的，于是，我在爱与痛的边缘犹豫，纠结，但久而久之，我发现原来书法仍是我的最爱，于是，我决定重新拾起毛笔，蘸上墨水，用心感受着笔尖触碰到宣纸的一刹那，那种感觉好像又回来了，我又重新开始了我的追梦之旅。

现在，我回想起从前，真庆幸自己选对了旅途中的目的地，没有选错，如果当初我毅然决然地选择放弃，那么现在我必定会后悔，我的追梦之旅也就将不完整了。然而，现在梦一直都在，所以，理所当然的，我的追梦之旅还在不断前行。但是，梦仍在前行，我却已领悟了，在追梦的过程中，必定会遇见大大小小的挫折，但只要我们坚守自己内心最真实的想法，不轻言放弃，那么梦一定会相伴我们左右，不会因各种困难而远去。

我在成长，而我的追梦之旅也会因我的成长，蜕变而变得更丰富，更精彩，更闪闪发光……

初三:丁怡帆

长大了，那年那月的所有，都被岁月时光谨慎收藏着，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方。但唯有一样东西却一直珍藏于我的心间——我的追梦之旅。

那是四年前，我第一次接触具有浓厚历史意味的书法，妈妈为了培养我的兴趣爱好，特地送我去一位老师那里学习。当我第一次到那里，推门而入，迎面而来的就是浓厚的艺术气息，我看到老师写的书法字，是那样的张弛有力，跃然纸上，就是那次，我爱上了只有“一面之缘”的书法，从那次起，我也开始了我的追梦之旅。

为了追逐我的梦想，我上课认真听老师讲的一笔一划，生怕漏掉什么，抓紧时间多练习，一遍又一遍，好让老师帮我之争劣处，回家准备好纸墨笔砚，常常坐在书桌前练习书法，紧握住自己的手，尽量使之不颤抖，虽然字还是那样的歪歪斜斜，但还是一遍又一遍的认真练着，那真是乐此不疲。但不知为什么，我的梦我有点不想再追了，甚至我让它黯然失色，我不知道是因为学业开始忙碌了，还是我真的不想再追了，但每每我总能在梦境中梦到书法与我作伴的日子，是那样的快乐，父母也劝我，有梦追求着，是很幸福的，于是，我在爱与痛的边缘犹豫，纠结，但久而久之，我发现原来书法仍是我的最爱，于是，我决定重新拾起毛笔，蘸上墨水，用心感受着笔尖触碰到宣纸的一刹那，那种感觉好像又回来了，我又重新开始了我的追梦之旅。

现在，我回想起从前，真庆幸自己选对了旅途中的目的地，没有选错，如果当初我毅然决然地选择放弃，那么现在我必定会后悔，我的追梦之旅也就将不完整了。然而，现在梦一直都在，所以，理所当然的，我的追梦之旅还在不断前行。但是，梦仍在前行，我却已领悟了，在追梦的过程中，必定会遇见大大小小的挫折，但只要我们坚守自己内心最真实的想法，不轻言放弃，那么梦一定会相伴我们左右，不会因各种困难而远去。

我在成长，而我的追梦之旅也会因我的成长，蜕变而变得更丰富，更精彩，更闪闪发光……

初三:丁怡帆

年7月18日至2008年7月24日，我们天视小记者祖国万里行第三站的活动又聚焦到了宁夏。此次宁夏之旅我们收获颇丰。

在宁夏之旅七天的时光中，我们不仅参观了奇妙的动漫基地；饱览了神秘莫测的贺兰山岩画；采摘了鲜嫩欲滴的枸杞；游览了古色古香的镇北堡西部影视城，还饶有兴趣地挺进了荒凉的腾格里沙漠与毛乌素沙漠；观看了西夏王朝的历史变迁；浏览了灵武恐龙的大将风采，最后观赏了回乡气息浓郁的风情园；欣赏了拉普斯森林公园的美丽景色。这一切的一切，都让我感觉到既充实而又快乐。同时，我也领悟到了这湖光山色、悠久历史背后的故事。

在宁夏之旅七天的时光中，我们彼此交了许多知心朋友，像小贝壳，小螃蟹，（汗！都是水产他们都非常可爱，至今他们的可爱相，还时时在我脑海里浮现。虽然我们以后有一段时间不会见面，但是他们始终都是我们的朋友—知心挚友，这份友情始终在朋友间相互连着。不管你走到哪里，这份友情都会存在；不管你是否已经淡忘，但，只要有一方记得，这份友情仍然相连；不管经历了多少岁月，这份友情依然会把我们紧紧地连在一起……

在宁夏之旅七天的时光中，我渐渐地学会了自理。对于我来说，这是第一次离开爸爸妈妈这么长的时间，刚开始有些不适应，每天回到宾馆时，看着自己穿脏的衣服，还真有些不知所措，时时想起爸爸妈妈，有一天夜里竟忍不住掉下了眼泪……但是，我是个男子汉，要坚强！要自立！想到这些，我的心中突然涌出了一股力量，它激励着我要锻炼自己的自理能力，慢慢地就得心应手了。到最后返津时，我已经能非常熟练地整理自己的行李箱了。

在宁夏之旅七天的时光中，可爱的老师们为我们的安全出行付出了许多。在我们睡觉的时候，老师们还在灯下为我们服务；在我们欢歌笑语的时候，老师们却累得在车上睡着了；在我们兴致勃勃地欣赏美景时，老师们的脸上也挂着疲惫……在这里，我要由衷地对老师们说一声：“谢谢！！！”从您们的身上，我感受到了敬业的精神和神圣的责任，这些，都是值得我学习的。

宁夏之旅让我们增长了知识；让我们开阔了眼界；让我们锻炼了自理能力；让我们收获了友谊……我相信，这段记忆会深深地印在我的脑海之中，成为永久的回忆。

指导老师：赵琳

年7月18日至2008年7月24日，我们天视小记者祖国万里行第三站的活动又聚焦到了宁夏。此次宁夏之旅我们收获颇丰。

在宁夏之旅七天的时光中，我们不仅参观了奇妙的动漫基地；饱览了神秘莫测的贺兰山岩画；采摘了鲜嫩欲滴的枸杞；游览了古色古香的镇北堡西部影视城，还饶有兴趣地挺进了荒凉的腾格里沙漠与毛乌素沙漠；观看了西夏王朝的历史变迁；浏览了灵武恐龙的大将风采，最后观赏了回乡气息浓郁的风情园；欣赏了拉普斯森林公园的美丽景色。这一切的一切，都让我感觉到既充实而又快乐。同时，我也领悟到了这湖光山色、悠久历史背后的故事。

在宁夏之旅七天的时光中，我们彼此交了许多知心朋友，像小贝壳，小螃蟹，（汗！都是水产他们都非常可爱，至今他们的可爱相，还时时在我脑海里浮现。虽然我们以后有一段时间不会见面，但是他们始终都是我们的朋友—知心挚友，这份友情始终在朋友间相互连着。不管你走到哪里，这份友情都会存在；不管你是否已经淡忘，但，只要有一方记得，这份友情仍然相连；不管经历了多少岁月，这份友情依然会把我们紧紧地连在一起……

在宁夏之旅七天的时光中，我渐渐地学会了自理。对于我来说，这是第一次离开爸爸妈妈这么长的时间，刚开始有些不适应，每天回到宾馆时，看着自己穿脏的衣服，还真有些不知所措，时时想起爸爸妈妈，有一天夜里竟忍不住掉下了眼泪……但是，我是个男子汉，要坚强！要自立！想到这些，我的心中突然涌出了一股力量，它激励着我要锻炼自己的自理能力，慢慢地就得心应手了。到最后返津时，我已经能非常熟练地整理自己的行李箱了。

在宁夏之旅七天的时光中，可爱的老师们为我们的安全出行付出了许多。在我们睡觉的时候，老师们还在灯下为我们服务；在我们欢歌笑语的时候，老师们却累得在车上睡着了；在我们兴致勃勃地欣赏美景时，老师们的脸上也挂着疲惫……在这里，我要由衷地对老师们说一声：“谢谢！！！”从您们的身上，我感受到了敬业的精神和神圣的责任，这些，都是值得我学习的。

宁夏之旅让我们增长了知识；让我们开阔了眼界；让我们锻炼了自理能力；让我们收获了友谊……我相信，这段记忆会深深地印在我的脑海之中，成为永久的回忆。

指导老师：赵琳

1 感官之旅

——五年级习作教学

江西省新余市长青小学 张冬连

(此课执教于2009年3月)

教学目标：

1、激发学生写作热情。

2、指导学生如何进行活动情境的描述。

3、认识人体各种感官对于我们观察生活，体验生活的意义。学会在生活中，充分调动各种感官，观察生活、体验生活，为写作提供丰富材料。

教学重点：

1、激发学生写作热情。

2、指导学生把活动过程写得条理清晰，重点突出。

教学难点：

1、指导学生把活动过程写得条理清晰，重点突出。

2、学会在生活中，充分调动各种感官，观察生活、体验生活，为写作提供丰富材料。

教学过程：

一、情境旅行

（一）情境导入

1、谈话导入：同学们，喜欢旅行吗？今天老师就带大家一块儿去旅行。旅行的主题叫“奇妙的感官之旅”。想去吗？赶紧举手报名吧！

2、出发前，你想知道什么？

生1：什么是感官之旅？

师：很会提问，一问就问到重点了！

生2：这是一趟什么样的旅行呢？

师：旅行结束你就知道了。

生3：我们的目的地是哪里呢？

师：看不出，你还是个急性子的人呢。

3、老师相信旅行结束后，所有问题都能迎刃而解。出发前咱们还得准备一下。赶紧拿起桌上的布条，蒙住眼睛。绑好的同学，先感受一下，现在的教室和刚才有什么不一样。

4、我来采访几名同学。你来说说，有什么不一样？

2 生1：很黑。

师：完整地说（提醒学生说完整句。）

生1：眼前一片漆黑，我什么都看不见。

师：还听到什么没有？

生2：到处都很安静。

师：怎么安静，你能用上修辞说一说吗？

生2：教室里鸦雀无声。

师：马上就要起程了，说说你现在的心情。

生3：很激动。

生4：很兴奋。

生5：既高兴又好奇。

师：看来同学们对咱们的旅程，都已经是迫不及待了，那就带上我们激动的心情和满腹的疑问跟老师出发吧！

（二）闻香识味，想象美景

1、老师在教室上空洒香水。

生情不自禁地：香水。

师：怎么知道是香水？

生1：用鼻子闻到了香味

师：仅仅是闻到了香味吗？

生2：老师走到的旁边的时候，我听到了“嗤——嗤——嗤”的声音，接着我就闻到了一股香味儿。

2、说得很有条理。能说说闻到的是什么香味？

3、闻着香味儿，你的脑海里浮现了一幅画，画的内容一定跟你闻的味道有关。画面里有什么？——这时，你走进画里，你在干什么？（留时间让学生想象。）

4、创设情境领学生走进画面（音乐起）

闻着香味儿，我仿佛置身于幽静的山谷。山谷里有一片树林，林子里有一条小溪，小溪两岸开满了五颜六色的野花，阵阵香味扑鼻而来。我沿着小溪悠闲地散步，听鸟儿婉转地歌唱，听溪水快乐地流淌，看着四周升起的白雾，我像天使一样飞了起来。

闻着香味儿，我仿佛来到了一片无边无际的草地。草地上开满了雪白的茉莉、金黄的野菊花，散发出好闻的香味。我和小伙伴们在草地上说说笑笑，风儿轻轻地拂过我们的脸，天啊！我们徜徉在一片花海之中啦。

闻着香味儿，我仿佛来到了辽阔的草原。蓝蓝的天上飘着洁白的云朵。蓝天

3 下是一碧千里的草原，几位牧民在草原上挤奶，好香啊！我和伙伴们在草原上赛起了马，急促的马蹄声、鞭子的响声和伙伴们的欢呼声响成一片。

闻着香味儿，我仿佛走进了百花盛开的花园里，仿佛走进了丰收的果园里，仿佛来到了夏日的荷塘边，仿佛来到了山坡上、稻田里、小河边、外婆的菜园里、海南岛的椰树旁„„

5、请摘下布条。谁来为我们描述一下，他用心体验到的画面。

生：我闻到了香味，好像来到了花园，随手摘一朵橘子花。

师：然后呢？

生：我闻了闻。

师：我低下头闻了闻手里的花。（师低下头，似乎沉浸在花香之中。完全融入了自己的课堂。）自言自语起来：

生：好香呀，真的好漂亮。（师接：干脆把它，戴到——；手做把花戴至头上的动作）把它戴在头上。”

师：我把它戴上去，美吗？

生：美——（众人笑）

6、这一站的芳香之旅让大家过足了嗅觉与想象的瘾，谁能把旅行的经历完整且有条理地说一说？

7、评议：你认为他说得怎么样？

8、这一站的芳香之旅，让我们流连忘返，下一站又会带给我们什么呢？ （点击课件出示：“黑暗之旅”）

（三）黑暗之旅，把感官唤醒

师：请大家看清活动要求。（指一生：你来读。）

1、幻灯出示：

要求：听到“出发”之后，大家试着走出自己的座位，走多远，同学们自己把握；听到“集合”时，再试着回到自己的座位。

温馨提示：活动中，尽量调动自己的各种感官去感知周围的事物，避免磕碰到桌椅或撞到同学。

2、明白了吗？蒙上布条，出发！

3、集合！——还没找着位置的同学请原地不动。摘下布条。

师：没回到座位的同学，我想，在他们的途中一定发生了一些插曲，走，先回座位再说。

4、听到老师的一声“出发”之后，你是怎么离开座位的？听到“集合”你又是怎么回到座位的？没回到座位的同学说说集合的途中发生了什么？你是怎

4 么想的——

生：听到老师的一声“集合”我想：心急吃不了热豆腐。我用手一个桌子，一个桌子地摸，（师纠正，一张桌子）我摸到了第四个位置，这就是我的位置了。但是，这时，我却找不到椅子了。于是我就手脚并用找起来，很快找到了椅子。

师：不错，把整个活动过程说得很清楚。

5、在刚才的活动中，除了自己的奇妙体验外，大家还注意到了什么？（比如说，听到了什么？）

生：我听到桌椅的碰撞声。（这个老师也发现了。）

生：我听到同学们低低的说话声。

6、摘下布条时同学们有什么表现？

（摘下布条，同学们你看看我, 我看看你, 个个兴高采烈。没回到座位的同学有的脸上写满了惊讶，有的不好意思地笑笑，赶紧跑回座位；回到座位的同学有的哈哈大笑；有的在交头接耳，还沉浸在刚才的活动中„„

7、黑暗之旅紧张而刺激，谁能把活动过程完整且有条理地说一说。

8、同桌互相练习

9、指名汇报

10、评价：他说得怎么样？

二、活动小结

1、师：旅行结束了，同学们都找到答案了吗？（指板书）在刚才的活动过 程中，同学们动用了哪些感官？

生1：耳朵听

生2：鼻子闻

生3：用手触摸

2、教师板书（听、闻、触）

师：除了听、闻、触等，我们还用——（手势）

生：用心体验。

师：对，心理活动。（板书：心理。）

还有——（手势）

生：想象。（板书：想象。）

师：总结得很好。

三、指导写作

1、指导确定重点

今天，我们经历了芳香之旅、黑暗之旅，如果让你们用文字把活动的过程记

5 录下来，你们会写吗？我考考你们。重点写什么？（芳香之旅、黑暗之旅）

2、指导开头、结尾

万事开头难，怎么开头？怎么结尾？还缺什么？

3、指导拟题。

如果把这一堂课写下来，写一篇文章，这篇文章可以叫什么名字？文章的题目就像人的眼睛，眼睛是人心灵的窗户，文章的眼睛就是文章的心灵，文章的灵魂。我看谁给他的文章安上一对漂亮的眼睛。

4、出示写作提示

这是写作提示。——你来念

幻灯出示：我们可以这样写

（1）我是摄像师：

活动中的某个环节精彩极了，我要用我的笔把活动的精彩，生动地呈现在观众面前。

（2）我是小记者：

这次的旅行奇妙极了, 我要把它从头到尾记录下来，努力做到条理清晰、过渡自然、重点突出、内容生动。

师：都明白写作要求啦？那赶快拿起笔来，千万别让感觉溜走了。（音乐起）

5、学生写作。教师巡视，并指导。

6、展示学生作品，师生评议

板书设计:

奇妙的感官之旅

开头 （略）

看

芳香之旅听

闻想象奇妙 （详）

黑暗之旅触摸心理活动

结尾 （略）

6

1 感官之旅

——五年级习作教学

江西省新余市长青小学 张冬连

(此课执教于2009年3月)

教学目标：

1、激发学生写作热情。

2、指导学生如何进行活动情境的描述。

3、认识人体各种感官对于我们观察生活，体验生活的意义。学会在生活中，充分调动各种感官，观察生活、体验生活，为写作提供丰富材料。

教学重点：

1、激发学生写作热情。

2、指导学生把活动过程写得条理清晰，重点突出。

教学难点：

1、指导学生把活动过程写得条理清晰，重点突出。

2、学会在生活中，充分调动各种感官，观察生活、体验生活，为写作提供丰富材料。

教学过程：

一、情境旅行

（一）情境导入

1、谈话导入：同学们，喜欢旅行吗？今天老师就带大家一块儿去旅行。旅行的主题叫“奇妙的感官之旅”。想去吗？赶紧举手报名吧！

2、出发前，你想知道什么？

生1：什么是感官之旅？

师：很会提问，一问就问到重点了！

生2：这是一趟什么样的旅行呢？

师：旅行结束你就知道了。

生3：我们的目的地是哪里呢？

师：看不出，你还是个急性子的人呢。

3、老师相信旅行结束后，所有问题都能迎刃而解。出发前咱们还得准备一下。赶紧拿起桌上的布条，蒙住眼睛。绑好的同学，先感受一下，现在的教室和刚才有什么不一样。

4、我来采访几名同学。你来说说，有什么不一样？

2 生1：很黑。

师：完整地说（提醒学生说完整句。）

生1：眼前一片漆黑，我什么都看不见。

师：还听到什么没有？

生2：到处都很安静。

师：怎么安静，你能用上修辞说一说吗？

生2：教室里鸦雀无声。

师：马上就要起程了，说说你现在的心情。

生3：很激动。

生4：很兴奋。

生5：既高兴又好奇。

师：看来同学们对咱们的旅程，都已经是迫不及待了，那就带上我们激动的心情和满腹的疑问跟老师出发吧！

（二）闻香识味，想象美景

1、老师在教室上空洒香水。

生情不自禁地：香水。

师：怎么知道是香水？

生1：用鼻子闻到了香味

师：仅仅是闻到了香味吗？

生2：老师走到的旁边的时候，我听到了“嗤——嗤——嗤”的声音，接着我就闻到了一股香味儿。

2、说得很有条理。能说说闻到的是什么香味？

3、闻着香味儿，你的脑海里浮现了一幅画，画的内容一定跟你闻的味道有关。画面里有什么？——这时，你走进画里，你在干什么？（留时间让学生想象。）

4、创设情境领学生走进画面（音乐起）

闻着香味儿，我仿佛置身于幽静的山谷。山谷里有一片树林，林子里有一条小溪，小溪两岸开满了五颜六色的野花，阵阵香味扑鼻而来。我沿着小溪悠闲地散步，听鸟儿婉转地歌唱，听溪水快乐地流淌，看着四周升起的白雾，我像天使一样飞了起来。

闻着香味儿，我仿佛来到了一片无边无际的草地。草地上开满了雪白的茉莉、金黄的野菊花，散发出好闻的香味。我和小伙伴们在草地上说说笑笑，风儿轻轻地拂过我们的脸，天啊！我们徜徉在一片花海之中啦。

闻着香味儿，我仿佛来到了辽阔的草原。蓝蓝的天上飘着洁白的云朵。蓝天

3 下是一碧千里的草原，几位牧民在草原上挤奶，好香啊！我和伙伴们在草原上赛起了马，急促的马蹄声、鞭子的响声和伙伴们的欢呼声响成一片。

闻着香味儿，我仿佛走进了百花盛开的花园里，仿佛走进了丰收的果园里，仿佛来到了夏日的荷塘边，仿佛来到了山坡上、稻田里、小河边、外婆的菜园里、海南岛的椰树旁„„

5、请摘下布条。谁来为我们描述一下，他用心体验到的画面。

生：我闻到了香味，好像来到了花园，随手摘一朵橘子花。

师：然后呢？

生：我闻了闻。

师：我低下头闻了闻手里的花。（师低下头，似乎沉浸在花香之中。完全融入了自己的课堂。）自言自语起来：

生：好香呀，真的好漂亮。（师接：干脆把它，戴到——；手做把花戴至头上的动作）把它戴在头上。”

师：我把它戴上去，美吗？

生：美——（众人笑）

6、这一站的芳香之旅让大家过足了嗅觉与想象的瘾，谁能把旅行的经历完整且有条理地说一说？

7、评议：你认为他说得怎么样？

8、这一站的芳香之旅，让我们流连忘返，下一站又会带给我们什么呢？ （点击课件出示：“黑暗之旅”）

（三）黑暗之旅，把感官唤醒

师：请大家看清活动要求。（指一生：你来读。）

1、幻灯出示：

要求：听到“出发”之后，大家试着走出自己的座位，走多远，同学们自己把握；听到“集合”时，再试着回到自己的座位。

温馨提示：活动中，尽量调动自己的各种感官去感知周围的事物，避免磕碰到桌椅或撞到同学。

2、明白了吗？蒙上布条，出发！

3、集合！——还没找着位置的同学请原地不动。摘下布条。

师：没回到座位的同学，我想，在他们的途中一定发生了一些插曲，走，先回座位再说。

4、听到老师的一声“出发”之后，你是怎么离开座位的？听到“集合”你又是怎么回到座位的？没回到座位的同学说说集合的途中发生了什么？你是怎

4 么想的——

生：听到老师的一声“集合”我想：心急吃不了热豆腐。我用手一个桌子，一个桌子地摸，（师纠正，一张桌子）我摸到了第四个位置，这就是我的位置了。但是，这时，我却找不到椅子了。于是我就手脚并用找起来，很快找到了椅子。

师：不错，把整个活动过程说得很清楚。

5、在刚才的活动中，除了自己的奇妙体验外，大家还注意到了什么？（比如说，听到了什么？）

生：我听到桌椅的碰撞声。（这个老师也发现了。）

生：我听到同学们低低的说话声。

6、摘下布条时同学们有什么表现？

（摘下布条，同学们你看看我, 我看看你, 个个兴高采烈。没回到座位的同学有的脸上写满了惊讶，有的不好意思地笑笑，赶紧跑回座位；回到座位的同学有的哈哈大笑；有的在交头接耳，还沉浸在刚才的活动中„„

7、黑暗之旅紧张而刺激，谁能把活动过程完整且有条理地说一说。

8、同桌互相练习

9、指名汇报

10、评价：他说得怎么样？

二、活动小结

1、师：旅行结束了，同学们都找到答案了吗？（指板书）在刚才的活动过 程中，同学们动用了哪些感官？

生1：耳朵听

生2：鼻子闻

生3：用手触摸

2、教师板书（听、闻、触）

师：除了听、闻、触等，我们还用——（手势）

生：用心体验。

师：对，心理活动。（板书：心理。）

还有——（手势）

生：想象。（板书：想象。）

师：总结得很好。

三、指导写作

1、指导确定重点

今天，我们经历了芳香之旅、黑暗之旅，如果让你们用文字把活动的过程记

5 录下来，你们会写吗？我考考你们。重点写什么？（芳香之旅、黑暗之旅）

2、指导开头、结尾

万事开头难，怎么开头？怎么结尾？还缺什么？

3、指导拟题。

如果把这一堂课写下来，写一篇文章，这篇文章可以叫什么名字？文章的题目就像人的眼睛，眼睛是人心灵的窗户，文章的眼睛就是文章的心灵，文章的灵魂。我看谁给他的文章安上一对漂亮的眼睛。

4、出示写作提示

这是写作提示。——你来念

幻灯出示：我们可以这样写

（1）我是摄像师：

活动中的某个环节精彩极了，我要用我的笔把活动的精彩，生动地呈现在观众面前。

（2）我是小记者：

这次的旅行奇妙极了, 我要把它从头到尾记录下来，努力做到条理清晰、过渡自然、重点突出、内容生动。

师：都明白写作要求啦？那赶快拿起笔来，千万别让感觉溜走了。（音乐起）

5、学生写作。教师巡视，并指导。

6、展示学生作品，师生评议

板书设计:

奇妙的感官之旅

开头 （略）

看

芳香之旅听

闻想象奇妙 （详）

黑暗之旅触摸心理活动

结尾 （略）

6

[难忘的青岛之旅作文]

难忘的青岛之旅暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起来到青岛闻名的海上名山的崂山，难忘的青岛之旅作文。我们的车行驶在崂山的盘山公路上，窗外群峰耸立，山海相接；山脚下海浪阵阵，波涛滚滚。我感到像到了人间仙境一样，令人心旷神怡。 登山了，我们沿着山路往上爬。不久，一排瀑布骤然出现在眼前，那瀑布就像巨龙飞腾，气势磅礴。这就是著名的龙潭瀑布，果真名不虚传，那宏伟的气势就像飞流直下三千尺般壮丽。 第二天，我们来到了海滨浴场冲浪。青岛的海边美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我们踩在细软的沙滩上，奔向那向往已久的大海，小学五年级作文《难忘的青岛之旅作文》。在著名的五四广场，我看到了青岛的标志性建筑物海螺。当我看到这个海螺时，他好像被谁吹响了。我感觉青岛好像一名冲锋的勇敢战士一样，向着国际化大都市前进。大海卷起一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑&&我们在海浪声中相互扑打嬉戏，绿海碧波留下了我们欢乐的笑声, 那感觉正是爽极了。此时正是涨潮的时候，海浪一波接着一波，一浪高过一浪，不断地朝岸边涌来。那种感觉是只有到过海滩的人才会只感觉得到。许多人在尽情的玩耍，海滩上有打沙滩排球的，海边有迎着波浪玩耍的，海上还有在冲浪的。不远处有许多生意人在卖纪念品。纪念品的种类可多了，有：五颜六色的贝壳、奇光异彩的石头，还有用各种大小贝壳制成的小动物。青岛之旅给我留下了深刻的印象，我多希望经常在假期去旅游，心情是那么的快乐和放松啊！

[难忘的青岛之旅作文]

难忘的青岛之旅暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起来到青岛闻名的海上名山的崂山，难忘的青岛之旅作文。我们的车行驶在崂山的盘山公路上，窗外群峰耸立，山海相接；山脚下海浪阵阵，波涛滚滚。我感到像到了人间仙境一样，令人心旷神怡。 登山了，我们沿着山路往上爬。不久，一排瀑布骤然出现在眼前，那瀑布就像巨龙飞腾，气势磅礴。这就是著名的龙潭瀑布，果真名不虚传，那宏伟的气势就像飞流直下三千尺般壮丽。 第二天，我们来到了海滨浴场冲浪。青岛的海边美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我们踩在细软的沙滩上，奔向那向往已久的大海，小学五年级作文《难忘的青岛之旅作文》。在著名的五四广场，我看到了青岛的标志性建筑物海螺。当我看到这个海螺时，他好像被谁吹响了。我感觉青岛好像一名冲锋的勇敢战士一样，向着国际化大都市前进。大海卷起一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑&&我们在海浪声中相互扑打嬉戏，绿海碧波留下了我们欢乐的笑声, 那感觉正是爽极了。此时正是涨潮的时候，海浪一波接着一波，一浪高过一浪，不断地朝岸边涌来。那种感觉是只有到过海滩的人才会只感觉得到。许多人在尽情的玩耍，海滩上有打沙滩排球的，海边有迎着波浪玩耍的，海上还有在冲浪的。不远处有许多生意人在卖纪念品。纪念品的种类可多了，有：五颜六色的贝壳、奇光异彩的石头，还有用各种大小贝壳制成的小动物。青岛之旅给我留下了深刻的印象，我多希望经常在假期去旅游，心情是那么的快乐和放松啊！

[海南之旅——游白石岭作文]

海 南 之 旅 ——游白石岭 我们乘飞机来到海口，在那边的华天大酒店住了一晚，第二天一早我们就出发，去白石岭去游玩，海南之旅——游白石岭作文。 我们来到白石岭，坐览车到了山上，这一次来白石岭，就是为了看土族人的生活。 来到了土族人居住的地方，一到门口，就听见土族人在打鼓吹号，好像很欢迎我们的到来，小学六年级作文《海南之旅——游白石岭作文》。 ◆分享好文◆土族人一个个都黑得很，脸上还有用泥巴涂上的不同的条纹。他们的屋子都是用稻草搭的，有的屋子还是掉在树枝上的，土族人的话我一个字也听不懂。 我们又往前走，看了一些土族人的节目。有的土族人表演吃火，有的土族人还打着赤脚在玻璃碎片上走，还有的土族人唱他们那边的歌，跳他们那边的舞，一直欢呼着。这就是最后的部落，使我体验到了“野性奔放”的土族生活。 就这样，我们看了土族人后，又坐览车回到来的地方，搭车回到了酒店。 海南之旅——游白石岭作文300字

[海南之旅——游白石岭作文]

海 南 之 旅 ——游白石岭 我们乘飞机来到海口，在那边的华天大酒店住了一晚，第二天一早我们就出发，去白石岭去游玩，海南之旅——游白石岭作文。 我们来到白石岭，坐览车到了山上，这一次来白石岭，就是为了看土族人的生活。 来到了土族人居住的地方，一到门口，就听见土族人在打鼓吹号，好像很欢迎我们的到来，小学六年级作文《海南之旅——游白石岭作文》。 ◆分享好文◆土族人一个个都黑得很，脸上还有用泥巴涂上的不同的条纹。他们的屋子都是用稻草搭的，有的屋子还是掉在树枝上的，土族人的话我一个字也听不懂。 我们又往前走，看了一些土族人的节目。有的土族人表演吃火，有的土族人还打着赤脚在玻璃碎片上走，还有的土族人唱他们那边的歌，跳他们那边的舞，一直欢呼着。这就是最后的部落，使我体验到了“野性奔放”的土族生活。 就这样，我们看了土族人后，又坐览车回到来的地方，搭车回到了酒店。 海南之旅——游白石岭作文300字

[边城之旅作文]

边城之旅今天，我和爸爸妈妈去了句容的世外边城，一起的还有我们班绿

叶假日小队的队员们易安心一家、戴怡然一家、刘之源一家、龚伊凡一家共八家人，边城之

旅作文。 我因下午要上课，所以没赶上下午的游泳，真遗憾，不过晚上的partty 还是很高

兴的，非常愉快！爸爸们喝酒，妈妈们聊天，我们玩游戏。 第二天早上，我遗憾的游泳奇迹

般的不遗憾了，因为大家又陪我游了大半个小时，真感谢他们呀！ 接下来，是我最最期待的

摘葡萄行动，我问妈妈：葡萄怎么摘呀？剪呗！那你还能怎么办呢？妈妈不屑地说，小学四

年级作文《边城之旅作文》。到了葡萄园，我赶忙下车，去追易安心他们。到了门口，那里的

工作人员给了我一把小剪刀，我问妈妈：剪包着袋子的葡萄，还是剪露在外面的？剪纸袋里

的，农药喷的少！健康些！妈妈说。 我看中了一串又大又红的夏黑葡萄，茎太粗，剪不动，

我只好用易安心的大剪刀，咔嚓一声，一串葡萄便掉了下来。我剪了三串后，妈妈不让剪了，

说：家中有很多了，不能再摘了！我只好同意，脚上全是泥，爸爸忙了半天，才把我脚上的

泥搞干净！ 中午，我们又一起吃了一顿美味的农家菜。 真是快乐的边城之旅！！！

[边城之旅作文]

边城之旅今天，我和爸爸妈妈去了句容的世外边城，一起的还有我们班绿

叶假日小队的队员们易安心一家、戴怡然一家、刘之源一家、龚伊凡一家共八家人，边城之

旅作文。 我因下午要上课，所以没赶上下午的游泳，真遗憾，不过晚上的partty 还是很高

兴的，非常愉快！爸爸们喝酒，妈妈们聊天，我们玩游戏。 第二天早上，我遗憾的游泳奇迹

般的不遗憾了，因为大家又陪我游了大半个小时，真感谢他们呀！ 接下来，是我最最期待的

摘葡萄行动，我问妈妈：葡萄怎么摘呀？剪呗！那你还能怎么办呢？妈妈不屑地说，小学四

年级作文《边城之旅作文》。到了葡萄园，我赶忙下车，去追易安心他们。到了门口，那里的

工作人员给了我一把小剪刀，我问妈妈：剪包着袋子的葡萄，还是剪露在外面的？剪纸袋里

的，农药喷的少！健康些！妈妈说。 我看中了一串又大又红的夏黑葡萄，茎太粗，剪不动，

我只好用易安心的大剪刀，咔嚓一声，一串葡萄便掉了下来。我剪了三串后，妈妈不让剪了，

说：家中有很多了，不能再摘了！我只好同意，脚上全是泥，爸爸忙了半天，才把我脚上的

泥搞干净！ 中午，我们又一起吃了一顿美味的农家菜。 真是快乐的边城之旅！！！