各有各的精彩

各有各的精彩范文作文5200字

高一作文

1

高考作文应试,准确把握题意是第一要务。本次作文题,给出的导语是“春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们在不同的季节绽放自己的精彩。物如此,人亦然。”请学生以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。广州市第二中学语文高级老师邱海林向记者分析,本次题型属导语引出标题的作文题。它由提示语和要求两个部分组成。所以审题要分步骤。“提示语”有三句话:第一句叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象。第二句点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”。第三句“物如此,人亦然”,这是从物到人,这是提示语的重点,所以,作文应在“人”或人与人之间发生关系的社会现象上落笔,题中“不同的季节”,可引申为在不同的环境、不同的地方、不同的行业里,对人表现出来的精彩作思考。文章必须要有两个或两个以上的“精彩”,体现出“各有各”的不同。在写作“各有各”的时候,必须要有考生自己的基本认识、看法。如果你第一步审题理解不准,那么就容易偏离题意。那第二步审题如果不能切合题意的限定范围的话,就难以达到切合题意。

各有各的精彩

【1】驼行大漠,一串串足迹敲打着历史的音符;雁排长空,一行行倩影挥洒出绚丽的身姿。绿柳迎春,摇曳出万千风情;冬梅傲雪,展露着铮铮铁骨。我们周遭的万事万物,无论身在何时,身在何处,无不有着属于它们自己的精彩之处,而物如此,人亦然。

【2】叱咤风云的大人物在各自的领域内铸造了属于自己的精彩。他们有的是政坛巨擘,有的是金融骄子,有的是体育健将,无论是什么领域,他们都是时代的骄傲。英伦三岛苦陷欧战的硝烟,温斯坦•丘吉尔谈笑自若,抗战之心愈久弥坚。对阵英超豪门,梅西独中四元,上演“大四喜”,这位马拉多纳的接班人在欧冠赛场上演绎了不朽的传奇。是他们,让我们见识了坚忍不拔,让我们见证了豪气冲天,他们的经历无比精彩。

【3】兢兢业业,勤勉工作的普通人也可以拥有精彩的一片天空。国家级语文名师李镇西扎根教坛数十年,用自己“爱心与民主”的教育培育出优秀桃李无数,被誉为中国的苏霍姆林斯基式的教师。杂交水稻之父袁隆平俯身田亩几十载,用智慧和汗水浇灌出养活几亿人的粮食,尺寸之方,亦可造福亿兆黎民。是他们,为我们诠释了“诲人不倦,谆谆教诲”,让我们展现了“喜看稻菽千重浪”,他们的经历无比精彩。

【4】哪怕是默默无闻的草根阶层和平凡大众,只要有着信念和毅力,又何处不能散发精彩的火光呢?《蜗居》中的海萍虽然生活困顿,也从没有过放弃奋斗的信念。“北漂”云集的北京唐家岭,“蚁族”们依然早出晚归,因为他们相信“我的青春我做主”就是一种成功的姿态。哪怕平凡如你我者,可否想过,考场上的挥斥方遒,球场上的豪气干云,不都是人生的亮点,不都是支撑我们走向未来的力量吗?大胆的展现出来吧,我们的人生也精彩。

【5】说到底,人生精彩与否,不依靠权力来撑腰,不倚赖金钱来造势,这就好比国民幸福指数和GDP 无关一样。精彩是无处不在的,“鹤鸣九皋,声闻于天”是美,而“虎啸深山,鱼游浅底”也是美一样。《孔子》的博大与深沉,《阿凡达》的雄奇与瑰丽,都值得人们去领略,去欣赏。

【6】相信自己吧,相信精彩没有“标准答案”,让我们在人生的舞台上舞出属于各自的不一般的精彩!

2 1各有各的精彩

大自然创造了一个多姿多彩的世界,物种繁多,光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域,使得这世界看上去井然有序:春天开的会是桃花,夏天看到的会是荷花,秋天赏的是菊,冬天赞的是梅花。

桃、荷、菊、梅,在各自的时空内精彩纷呈,却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。

花如此,人亦然。

“术业有专攻。”人无完人,生来就有缺点,不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”,人总能在某个领域上有特别的专长。其实,这就足够了。 因为,倘若有花,能一年四季,在任何地方都盛开,那么它多半是假花,不真实;同样,倘若有人能在所有方面都显得非常优秀,完全没有缺点,那么他顶多是台机器人,没电就完了。

我想说的是,我们不必追求自己每一样都做到最好,只要能找到自己的兴趣,自己的立足点,自有自的精彩就好了。每个人都如此,就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。

所以说,我们要找准自己的位置,创造出精彩人生。

像华罗庚,重病后腿脚不便,在人们都认为他会一蹶不振的时候,他为自己找到了适合的位置——数学。他说,研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了,工具极其简单,最适合我了。

显然,他找对了自己的位置,不去和别人比身体条件,只是潜心研究,成为了著名的数学家,开创出了属于他的精彩。

各有各的精彩,强调的是每个人都有自己的精彩,而不需要每个人都十项全能。

就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机,没有明星一呼百应的号召力,没有富豪的千亿家产,但他总能坚持着做善事,在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京,目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他,离开了,留下的,是他一生的精彩。 他,也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。

正是因为有他们,一个个的精彩人生,才组成了这个世界,这个各有各的精彩的缤纷世界。

评语:22+22+8=52 生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。(指导老师:林岚)

2各有各的精彩

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩,不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨?因为各有各的精彩!与其羡慕,不如珍惜!

与其羡慕别人,不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀,我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备,一切应有尽有。有记者曾走访到农村,看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时,孩子们灿烂地笑着,他们说自己很好,因为有无尽的土地嬉

3 戏,有亲爱的朋友,有神奇的书本„„是的,我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩,却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活,各有千秋,各有各的精彩.

珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!

看过这样一幅漫画:小孩看着健壮的大人想:如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想:如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩„„看完这幅寓意深沉的漫画,我不禁想,如果是那样,真的就好吗?人生的每个阶段,都是一笔珍贵的财富,各有各的精彩。

小小孩童,拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。

当我们看到能歌善舞的伙伴时,不需羡慕其精彩的人生,因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手,我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生;当我们看到留学海外的朋友时,不需羡慕其精彩的海外生活,因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕,不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点,都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时,也许你就找到了一条感悟人生的新路,活出自己的精彩人生。

各有各的精彩,世界本就是斑斓的;各有各的精彩,地球本就是多姿的;各有各的精彩,宇宙本就是灿烂的。与其羡慕,不如珍惜!

评语:22+23+8=53 与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。(指导老师:林岚)

3各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所

4 需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必仿牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

【评语】

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

4、各有各的精彩

(议论类一等文)

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁„„是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷。无决胜千里之际,无万天莫故之将,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

5 使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄,是孔明与关羽的精彩。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩。三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

【评语】

该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。

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高考作文应试,准确把握题意是第一要务。本次作文题,给出的导语是“春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们在不同的季节绽放自己的精彩。物如此,人亦然。”请学生以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。广州市第二中学语文高级老师邱海林向记者分析,本次题型属导语引出标题的作文题。它由提示语和要求两个部分组成。所以审题要分步骤。“提示语”有三句话:第一句叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象。第二句点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”。第三句“物如此,人亦然”,这是从物到人,这是提示语的重点,所以,作文应在“人”或人与人之间发生关系的社会现象上落笔,题中“不同的季节”,可引申为在不同的环境、不同的地方、不同的行业里,对人表现出来的精彩作思考。文章必须要有两个或两个以上的“精彩”,体现出“各有各”的不同。在写作“各有各”的时候,必须要有考生自己的基本认识、看法。如果你第一步审题理解不准,那么就容易偏离题意。那第二步审题如果不能切合题意的限定范围的话,就难以达到切合题意。

各有各的精彩

【1】驼行大漠,一串串足迹敲打着历史的音符;雁排长空,一行行倩影挥洒出绚丽的身姿。绿柳迎春,摇曳出万千风情;冬梅傲雪,展露着铮铮铁骨。我们周遭的万事万物,无论身在何时,身在何处,无不有着属于它们自己的精彩之处,而物如此,人亦然。

【2】叱咤风云的大人物在各自的领域内铸造了属于自己的精彩。他们有的是政坛巨擘,有的是金融骄子,有的是体育健将,无论是什么领域,他们都是时代的骄傲。英伦三岛苦陷欧战的硝烟,温斯坦•丘吉尔谈笑自若,抗战之心愈久弥坚。对阵英超豪门,梅西独中四元,上演“大四喜”,这位马拉多纳的接班人在欧冠赛场上演绎了不朽的传奇。是他们,让我们见识了坚忍不拔,让我们见证了豪气冲天,他们的经历无比精彩。

【3】兢兢业业,勤勉工作的普通人也可以拥有精彩的一片天空。国家级语文名师李镇西扎根教坛数十年,用自己“爱心与民主”的教育培育出优秀桃李无数,被誉为中国的苏霍姆林斯基式的教师。杂交水稻之父袁隆平俯身田亩几十载,用智慧和汗水浇灌出养活几亿人的粮食,尺寸之方,亦可造福亿兆黎民。是他们,为我们诠释了“诲人不倦,谆谆教诲”,让我们展现了“喜看稻菽千重浪”,他们的经历无比精彩。

【4】哪怕是默默无闻的草根阶层和平凡大众,只要有着信念和毅力,又何处不能散发精彩的火光呢?《蜗居》中的海萍虽然生活困顿,也从没有过放弃奋斗的信念。“北漂”云集的北京唐家岭,“蚁族”们依然早出晚归,因为他们相信“我的青春我做主”就是一种成功的姿态。哪怕平凡如你我者,可否想过,考场上的挥斥方遒,球场上的豪气干云,不都是人生的亮点,不都是支撑我们走向未来的力量吗?大胆的展现出来吧,我们的人生也精彩。

【5】说到底,人生精彩与否,不依靠权力来撑腰,不倚赖金钱来造势,这就好比国民幸福指数和GDP 无关一样。精彩是无处不在的,“鹤鸣九皋,声闻于天”是美,而“虎啸深山,鱼游浅底”也是美一样。《孔子》的博大与深沉,《阿凡达》的雄奇与瑰丽,都值得人们去领略,去欣赏。

【6】相信自己吧,相信精彩没有“标准答案”,让我们在人生的舞台上舞出属于各自的不一般的精彩!

2 1各有各的精彩

大自然创造了一个多姿多彩的世界,物种繁多,光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域,使得这世界看上去井然有序:春天开的会是桃花,夏天看到的会是荷花,秋天赏的是菊,冬天赞的是梅花。

桃、荷、菊、梅,在各自的时空内精彩纷呈,却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。

花如此,人亦然。

“术业有专攻。”人无完人,生来就有缺点,不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”,人总能在某个领域上有特别的专长。其实,这就足够了。 因为,倘若有花,能一年四季,在任何地方都盛开,那么它多半是假花,不真实;同样,倘若有人能在所有方面都显得非常优秀,完全没有缺点,那么他顶多是台机器人,没电就完了。

我想说的是,我们不必追求自己每一样都做到最好,只要能找到自己的兴趣,自己的立足点,自有自的精彩就好了。每个人都如此,就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。

所以说,我们要找准自己的位置,创造出精彩人生。

像华罗庚,重病后腿脚不便,在人们都认为他会一蹶不振的时候,他为自己找到了适合的位置——数学。他说,研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了,工具极其简单,最适合我了。

显然,他找对了自己的位置,不去和别人比身体条件,只是潜心研究,成为了著名的数学家,开创出了属于他的精彩。

各有各的精彩,强调的是每个人都有自己的精彩,而不需要每个人都十项全能。

就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机,没有明星一呼百应的号召力,没有富豪的千亿家产,但他总能坚持着做善事,在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京,目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他,离开了,留下的,是他一生的精彩。 他,也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。

正是因为有他们,一个个的精彩人生,才组成了这个世界,这个各有各的精彩的缤纷世界。

评语:22+22+8=52 生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。(指导老师:林岚)

2各有各的精彩

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩,不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨?因为各有各的精彩!与其羡慕,不如珍惜!

与其羡慕别人,不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀,我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备,一切应有尽有。有记者曾走访到农村,看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时,孩子们灿烂地笑着,他们说自己很好,因为有无尽的土地嬉

3 戏,有亲爱的朋友,有神奇的书本„„是的,我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩,却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活,各有千秋,各有各的精彩.

珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!

看过这样一幅漫画:小孩看着健壮的大人想:如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想:如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩„„看完这幅寓意深沉的漫画,我不禁想,如果是那样,真的就好吗?人生的每个阶段,都是一笔珍贵的财富,各有各的精彩。

小小孩童,拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。

当我们看到能歌善舞的伙伴时,不需羡慕其精彩的人生,因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手,我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生;当我们看到留学海外的朋友时,不需羡慕其精彩的海外生活,因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕,不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点,都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时,也许你就找到了一条感悟人生的新路,活出自己的精彩人生。

各有各的精彩,世界本就是斑斓的;各有各的精彩,地球本就是多姿的;各有各的精彩,宇宙本就是灿烂的。与其羡慕,不如珍惜!

评语:22+23+8=53 与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。(指导老师:林岚)

3各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所

4 需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必仿牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

【评语】

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

4、各有各的精彩

(议论类一等文)

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁„„是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷。无决胜千里之际,无万天莫故之将,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

5 使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄,是孔明与关羽的精彩。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩。三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

【评语】

该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。

打造精彩人生作文1900字

初一作文

打造精彩人生

案例一

打造精彩人生,不要忘记生命的每一天。

1. 打造美好人生,不要忘记昨天。

2. 打造精彩人生,努力把握今天。

3. 打造精彩人生,不要忘记明天。

师:总论点“不要忘记生命的每一天”能不能很准确地概括分论点?

生:不能。有重复。

师:想一想,用什么词语能够概括?

生:善待生命中的每一天。

师:总论点的前后两个部分的顺序调整一下,以便更符合逻辑顺序。

生:善待生命中的每一天,打造精彩人生。

师:不要忘记明天,跟第一层重复,另外,明天我们是需要乐观看待的,是需要充满信心的。 生:改为,对明天充满信心。

师:好的,这样,就非常恰当了。另外,第一层的美好人生与题目不对应。

生:意思差不多,不是吗?

师:毕竟意思不一样,最好也改为打造精彩人生。

定稿;

善待生命的每一天,打造精彩人生。

1. 不要忘记昨天,打造精彩人生。

2. 努力把握好今天,打造精彩人生。

3.对明天充满信心,打造精彩人生。

案例二

我们要打造精彩人生,不要害怕困难,抱怨环境。

1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。

2. 打造精彩人生,不要害怕困难。

3. 没有奋斗,就没有人生。

师:总论点出现了论点分散的毛病。

生:怎么分散?

师:不要害怕困难,是一个观点;不要抱怨环境,又是一个观点,你到底选哪一个作为总论点?

生:我这两方面都想写。

师:如果都想写,那你就需要再概括一下,把这两种观点都概括起来,形成总论点。否则,只能去掉一个,将另外一个作为总论点。

生:就要有正确的人生态度。

师:好。这样,就能把你的这两种观点准确地概括起来了。但是第三层,没有与总论点照应。 生:没有奋斗,就没有精彩人生。

师:不错,还可以再调整一下句式,以便与前面两个显得更协调。

生:打造精彩人生,就要努力奋斗。

定稿

我们要打造精彩人生,就要有正确的人生态度。

1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。

2. 打造精彩人生,不要害怕困难。

3. 打造精彩人生,就要努力奋斗。

案例三

我们不要被困难吓倒,要努力奋斗,打造精彩人生。

1. 我们要藐视困难,树立远大理想。

2. 我们要鼓起勇气奋斗。

3. 我们要坚持下去,取得成功。

师:总论点有点啰嗦,与分论点有重复。

生:改为,我们要努力向前,打造精彩人生。

师:第一层分论点不够集中鲜明。你是强调“藐视困难”呢,还是强调“ 树立远大理想”? 生:树立远大理想。

师:那就把藐视困难删掉。另外,分论点中没有突出总论点来。

生:你看,怎样突出总论点?

师:分论点最好也加上总论点的关键词,如“打造精彩人生”。

定稿

我们要努力向前,打造精彩人生。

1. 我们要树立远大理想,为打造精彩人生定方向。

2. 我们要勇猛奋斗,打造精彩人生。

3. 我们要持之以恒,打造精彩人生。

案例四:

我们要追求精致生活,打造精彩人生。

1. 追求美的生活,打造精彩人生。

2. 追求洁净生活,打造精彩人生。

3. 追求细致生活,打造精彩人生。

师:总论点有点乱,生活和人生是不是一回事呢?

生:不是。人生更多地跟事业有关。但是,二者有联系。

师:是的,有联系。但是,毕竟属于不同范畴。这样写的话,论点就显得模糊,分散。 生:那,删去生活?

师:追求精致,打造精彩人生。那么,这个精致就成为事业上追求的目标。

生:三个分论点前半句分别改为,追求美,追求洁净,追求细致。

师:有没有办法更简洁,更整齐一些呢?比如,把“洁净”“细致”分别变成一个字? 生:追求美,追求洁,追求细。

师:这样就很好,简洁明了,而且句式更加整齐。

定稿

我们要追求细致,打造精彩人生。

1. 追求美,打造精彩人生。

2. 追求洁,打造精彩人生。

3. 追求细,打造精彩人生。

学生不足反馈:

一、总论点模糊不清,观点不够集中鲜明。如,把“人生”和“生活”两个词语的概念弄混,

导致论点模糊。

二、分论点没有突出总论点。如案例三,只是说要树立远大理想和努力奋斗,没有写出与“打

造精彩人生的关系。

三、分论点句式不够整齐。如“追求美”与“追求洁净”“追求细致”显得不够整齐。

四、分论点与总论点照应有偏差。如,将“美好人生”与“精彩人生”相照应,就不够恰当。

教师指导总结:

一、“打造”是个关键词,付出努力,付出行动,才能打造,所以很多时候要联想到理想,追求,联想到行动,联想到奋斗。

二、“精彩人生”不同于“美好人生”,人生美好不代表就很精彩,精彩往往和追求、奋斗、联系在一起,美好和快乐幸福联系在一起,要注意区分。

三、不要把“生活”和“人生”混淆,写总论点的时候一定要鲜明,不能同时写“生活”和“人生”。

四、写分论点时,快要围绕“打造”做文章,怎样打造,进行细化。也可以围绕“精彩”来思考,什么才是精彩,将其细化,但是一定不能忽略了“打造”这个关键词。

打造精彩人生

案例一

打造精彩人生,不要忘记生命的每一天。

1. 打造美好人生,不要忘记昨天。

2. 打造精彩人生,努力把握今天。

3. 打造精彩人生,不要忘记明天。

师:总论点“不要忘记生命的每一天”能不能很准确地概括分论点?

生:不能。有重复。

师:想一想,用什么词语能够概括?

生:善待生命中的每一天。

师:总论点的前后两个部分的顺序调整一下,以便更符合逻辑顺序。

生:善待生命中的每一天,打造精彩人生。

师:不要忘记明天,跟第一层重复,另外,明天我们是需要乐观看待的,是需要充满信心的。 生:改为,对明天充满信心。

师:好的,这样,就非常恰当了。另外,第一层的美好人生与题目不对应。

生:意思差不多,不是吗?

师:毕竟意思不一样,最好也改为打造精彩人生。

定稿;

善待生命的每一天,打造精彩人生。

1. 不要忘记昨天,打造精彩人生。

2. 努力把握好今天,打造精彩人生。

3.对明天充满信心,打造精彩人生。

案例二

我们要打造精彩人生,不要害怕困难,抱怨环境。

1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。

2. 打造精彩人生,不要害怕困难。

3. 没有奋斗,就没有人生。

师:总论点出现了论点分散的毛病。

生:怎么分散?

师:不要害怕困难,是一个观点;不要抱怨环境,又是一个观点,你到底选哪一个作为总论点?

生:我这两方面都想写。

师:如果都想写,那你就需要再概括一下,把这两种观点都概括起来,形成总论点。否则,只能去掉一个,将另外一个作为总论点。

生:就要有正确的人生态度。

师:好。这样,就能把你的这两种观点准确地概括起来了。但是第三层,没有与总论点照应。 生:没有奋斗,就没有精彩人生。

师:不错,还可以再调整一下句式,以便与前面两个显得更协调。

生:打造精彩人生,就要努力奋斗。

定稿

我们要打造精彩人生,就要有正确的人生态度。

1. 打造精彩人生,抱怨是没有用的。

2. 打造精彩人生,不要害怕困难。

3. 打造精彩人生,就要努力奋斗。

案例三

我们不要被困难吓倒,要努力奋斗,打造精彩人生。

1. 我们要藐视困难,树立远大理想。

2. 我们要鼓起勇气奋斗。

3. 我们要坚持下去,取得成功。

师:总论点有点啰嗦,与分论点有重复。

生:改为,我们要努力向前,打造精彩人生。

师:第一层分论点不够集中鲜明。你是强调“藐视困难”呢,还是强调“ 树立远大理想”? 生:树立远大理想。

师:那就把藐视困难删掉。另外,分论点中没有突出总论点来。

生:你看,怎样突出总论点?

师:分论点最好也加上总论点的关键词,如“打造精彩人生”。

定稿

我们要努力向前,打造精彩人生。

1. 我们要树立远大理想,为打造精彩人生定方向。

2. 我们要勇猛奋斗,打造精彩人生。

3. 我们要持之以恒,打造精彩人生。

案例四:

我们要追求精致生活,打造精彩人生。

1. 追求美的生活,打造精彩人生。

2. 追求洁净生活,打造精彩人生。

3. 追求细致生活,打造精彩人生。

师:总论点有点乱,生活和人生是不是一回事呢?

生:不是。人生更多地跟事业有关。但是,二者有联系。

师:是的,有联系。但是,毕竟属于不同范畴。这样写的话,论点就显得模糊,分散。 生:那,删去生活?

师:追求精致,打造精彩人生。那么,这个精致就成为事业上追求的目标。

生:三个分论点前半句分别改为,追求美,追求洁净,追求细致。

师:有没有办法更简洁,更整齐一些呢?比如,把“洁净”“细致”分别变成一个字? 生:追求美,追求洁,追求细。

师:这样就很好,简洁明了,而且句式更加整齐。

定稿

我们要追求细致,打造精彩人生。

1. 追求美,打造精彩人生。

2. 追求洁,打造精彩人生。

3. 追求细,打造精彩人生。

学生不足反馈:

一、总论点模糊不清,观点不够集中鲜明。如,把“人生”和“生活”两个词语的概念弄混,

导致论点模糊。

二、分论点没有突出总论点。如案例三,只是说要树立远大理想和努力奋斗,没有写出与“打

造精彩人生的关系。

三、分论点句式不够整齐。如“追求美”与“追求洁净”“追求细致”显得不够整齐。

四、分论点与总论点照应有偏差。如,将“美好人生”与“精彩人生”相照应,就不够恰当。

教师指导总结:

一、“打造”是个关键词,付出努力,付出行动,才能打造,所以很多时候要联想到理想,追求,联想到行动,联想到奋斗。

二、“精彩人生”不同于“美好人生”,人生美好不代表就很精彩,精彩往往和追求、奋斗、联系在一起,美好和快乐幸福联系在一起,要注意区分。

三、不要把“生活”和“人生”混淆,写总论点的时候一定要鲜明,不能同时写“生活”和“人生”。

四、写分论点时,快要围绕“打造”做文章,怎样打造,进行细化。也可以围绕“精彩”来思考,什么才是精彩,将其细化,但是一定不能忽略了“打造”这个关键词。

做精彩的自己作文900字

初三作文

每个人来到这世界中,都是精彩的个体,世界上没有相同的人,这就像世界上没有相同的雪花,一个人不必为为自己与他人不同而感到苦恼,因为哪种不同正是你的精彩之处。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己不需要多大的惊天动地,即使平凡的做好自己,那样的人生一样精彩。而如果一个人不愿做精彩的自己,而只是一味的仿效他人,那势必会造成邯郸学步的下场,那样的人生想来是每个人所不愿拥有的。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己是世界的需要。世界上正是应为拥有不同的人,创造着不同的精彩人生,才铸成如今精彩纷呈的世界。七彩的彩虹让天空绚烂多姿,而如果彩虹只有单一的一色,那么不管哪种颜色多么漂亮,依旧抵不上七彩彩虹的绚烂,这就好比人与世界,倘若这世上的人都是一样,那么无论那种人多么优秀,依旧抵不上千姿百态人的精彩,而如今的世界正是由于拥有千姿百态的人,才创造如此丰富多姿的社会。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己是个人的需要。精彩的个人能勇敢面对自身与众不同,能把握自身与众不同,那样的一个人,必定是一个自信的人,而一个自信的人,面对世间万事时,都是淡定从容,都是无所畏惧,那样的处事之法,必定会换来成功。张英做精彩的自己,坚持自己原则,用宽容谱写自身精彩;刘伟做精彩的自己,勇面自己缺陷,用自信谱写自身精彩;吴斌做精彩的自己,坚守自己职业道德,用坚守谱写自身精彩。只有先做精彩的自己,才能创造日后的在成功。因此,我们应当做精彩的自己。

人人都能做精彩的自己,但如今社会上的许多人却宁愿邯郸学步,也不愿做精彩的自己。展望社会:学生中很多人看着明星表面的华丽,纷纷模仿,跟风,一个个装扮得像街边混混,而非一个学生;上班族很多人看着别人偷懒耍滑,看似轻松,便抛却自生原有的工作热情,而学着别人做一个偷懒耍滑的人,浑浑噩噩度过余生,一生毫无精彩可言。精彩的做自己,是人一生必不可少的一份良剂,这便是做精彩的自己,便是精彩的人生。

做精彩的自己便需坚守自己的信念,自己的责任,必须不抛弃自身特点,不惧怕自身缺陷,这便是精彩的人生缔造者,这便需做精彩的自己。

初三:牛佩琪

每个人来到这世界中,都是精彩的个体,世界上没有相同的人,这就像世界上没有相同的雪花,一个人不必为为自己与他人不同而感到苦恼,因为哪种不同正是你的精彩之处。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己不需要多大的惊天动地,即使平凡的做好自己,那样的人生一样精彩。而如果一个人不愿做精彩的自己,而只是一味的仿效他人,那势必会造成邯郸学步的下场,那样的人生想来是每个人所不愿拥有的。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己是世界的需要。世界上正是应为拥有不同的人,创造着不同的精彩人生,才铸成如今精彩纷呈的世界。七彩的彩虹让天空绚烂多姿,而如果彩虹只有单一的一色,那么不管哪种颜色多么漂亮,依旧抵不上七彩彩虹的绚烂,这就好比人与世界,倘若这世上的人都是一样,那么无论那种人多么优秀,依旧抵不上千姿百态人的精彩,而如今的世界正是由于拥有千姿百态的人,才创造如此丰富多姿的社会。因此,我们应当做精彩的自己。

做精彩的自己是个人的需要。精彩的个人能勇敢面对自身与众不同,能把握自身与众不同,那样的一个人,必定是一个自信的人,而一个自信的人,面对世间万事时,都是淡定从容,都是无所畏惧,那样的处事之法,必定会换来成功。张英做精彩的自己,坚持自己原则,用宽容谱写自身精彩;刘伟做精彩的自己,勇面自己缺陷,用自信谱写自身精彩;吴斌做精彩的自己,坚守自己职业道德,用坚守谱写自身精彩。只有先做精彩的自己,才能创造日后的在成功。因此,我们应当做精彩的自己。

人人都能做精彩的自己,但如今社会上的许多人却宁愿邯郸学步,也不愿做精彩的自己。展望社会:学生中很多人看着明星表面的华丽,纷纷模仿,跟风,一个个装扮得像街边混混,而非一个学生;上班族很多人看着别人偷懒耍滑,看似轻松,便抛却自生原有的工作热情,而学着别人做一个偷懒耍滑的人,浑浑噩噩度过余生,一生毫无精彩可言。精彩的做自己,是人一生必不可少的一份良剂,这便是做精彩的自己,便是精彩的人生。

做精彩的自己便需坚守自己的信念,自己的责任,必须不抛弃自身特点,不惧怕自身缺陷,这便是精彩的人生缔造者,这便需做精彩的自己。

初三:牛佩琪

12月8日作文各有各的精彩作文2500字

高一作文

各有各的精彩(一)

牡丹高贵,是花中皇后,其端庄华贵令人为之倾倒;荷花虽不开得如此浓烈,却也亭亭玉立,出淤泥而不染,沁人心脾。

这些大自然的事物都在属于自己的世界默默绽放光芒,各自拥有自我的精彩,而人亦然。

各有各的精彩,是人们不同特长的自我展示。阿里巴巴创始人马云,对于数学等理科可谓“一窍不通”,可是对于英语,却似是独有的天赋,他的领导才能、创业能力之强也显而易见。著名钢琴家朗朗亦是如此,短于文化却长于艺术,他们在各自的领域内绽放光芒,各有各的精彩。也正是由于这些独一无二的精彩,他们才有的流连、畅游于音符之间,有的探索昆虫世界的奥妙,有的攀上科学顶峰瞻望人类未来„„他们各自的精彩亦成就了这多彩的世界。

各有各的精彩,亦是对于人生方式、人生态度以及人生境界的不同诠释。

陶渊明仕途不顺,生活屡屡不得志。但他却未因此而失去对生活的热情,反而“不为五斗米折腰”,毅然归隐田园。“采菊东篱下,悠然见南山”不亦是一种具有闲情逸致,独立于尘世之外的精彩人生?李白性格不羁,视金钱财物、功名利禄为粪土,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,不亦是一种豁达、释然的人生态度?脱离了官场,远离了世俗的尘嚣,不亦能活出一份旷达、洒脱的精彩?

各有各的精彩,需要我们用一种正确的态度来面对,通过适当的途径来实现。

是小草,就不要羡慕大树的郁郁葱葱,亭亭如盖,小草也是有顽强的生命力,也能为大自然增添一份绿意;是小溪,就不要羡慕江海的声势浩大、波涛汹涌,小溪仍有它的婉转细腻,涓涓细流也能营造一种别样的意致与美丽;是小鸟,就不要羡慕雄鹰的翱翔千里,一飞冲天,低空的景色也很美丽,莺啼燕鸣仍很动听。

各有各的精彩,是对自我的正确审视,需要我们用客观的态度来看待,西单女孩任月丽正是用她的简单、执着活出了一种平凡却不平庸的精彩。

千江有水千江月,万里无云万里天。相信自己,发现自己,亦如哲人们说“认识你自己”,活出不一样的各自的精彩。正是我们“各有各的精彩”成就了个人的与众不同,成就了这个世界的多姿多彩。

各有各的精彩(二)

一花一世界,一鸟一天堂,万物蕃息,不论大小,各有各的精彩。

我们时常会羡慕他人拥有出众的外貌或过人的天资,内心因此有所郁结甚至嫉妒生恨,其实大可不必。因为每个人的特点不同,也都有着各自的精彩,何必以己之短较人之长,自取其辱呢?

建筑世界中,精彩纷呈。厚墙高堞之于重岩,粉壁蕉窗之于水乡,天人合一,相映成趣。穹顶拱券之于欧陆,石柱浮雕至于高地,错落有致,刚柔相济;翠瓦宣塔之于大漠,高脚草屋之于雨林,凝重活泼,富有情调。这些建筑各有各的精彩,他们从不恣意模仿,却只坚守着属于自己的特色,散发着无限的韵味。 物如此,人亦然,我们要学会展示属于自我的精彩,而不是刻意去模仿他人。有些人自认为外貌不如别人,就去整形美脸,这样又能怎样呢?即使变美了,永远还有更美的人存在,没能发现自身的精彩所在,

就只能生活在自己设置的低人一等的囚笼中无法自拔。乒乓老将瓦尔德内尔擅长“游击打法”,很多人便盲目跟风,但结果必定形似神离,只能适得其反。每个人都有自己的精彩一面,我们要做的是发觉自己的精彩,而不是觊觎别人的光鲜。

昔日孔子首推“因材施教”,便是助人开发“精彩”的做法。但是如果旁人不能发觉你的亮点,便要自食其力了。首先,也是最重要的是要保持自信,相信自己定有过人之处。对生活充满自信,美好的事物便会回到你身边,精彩生活就此开启。其次,要保持乐观,机会不会光顾垂头丧气的灰心者。正视前方,做好自己,不要去羡慕他人,苏子说过:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”他人的精彩我不曾拥有,而我所拥有的,定会比他的精彩!最后,我们要把握细节,因为精彩往往出自细节。小小的苹果使牛顿创造出万有引力,微笑的芭蕉叶丝成就了爱迪生的光明梦„„

我们都是上帝拨下的种子,每一棵都会长成形态各异的树木,在这片树林中,有参天大树,有柔美小树,虽风格迥异,却各有各的精彩,也正是因为这些不同的精彩,才组成了丰富多彩的世界。

各有各的精彩(三)

突然间想到了福特汽车的广告语——活得精彩,是啊,万物皆有生命,生命各有不同,便有各自的精彩。

“夏虫不可语冰”、“阳春白雪,曲高和寡”,虽颇有些轻视的意味,倒也体现了各自的精彩。蟪蛄不知春秋,朝菌不知晦朔,但它们活过,在自己长而短暂的生命里,给这个世界留下了自己的印迹。我精彩,因为我来过走过,蝈与学鸠可以笑,它们受自身限制,数仞而下便是快乐,偏要强加鸿鹄之志,让牛垂听高山流水,实则索然。我精彩,因为“各安天命”,不以物喜,不以己悲。尽是要自其不变者而观之。人生的追求不同,各自精彩不同。竹林七贤并非真心放浪,只因政治黑暗,却亦留下阮步兵的文,嵇康的曲与魂,他们想哭便在穷途上哭,想笑便临刀而笑,谁说他们的生活不精彩呢?这便是各自的精彩。

是边塞的黄沙吹出了“七绝圣手”的诗。是江南的柔情细水织出了柳屯田的词,而东坡乐天非凡篇章的精彩,不也来源于那条贬谪之路吗?伟大的人善于从不同方面练出自己的精彩,正是不同的人生境遇造就了不同的精彩。我们普通人的精彩亦是来源于此,或平淡,或浓烈,饮一杯清水或是一杯烈酒,一次次伟大人格的锤炼,精彩的人生形态尤为显现,而又是一份坚持不懈的精神,才使这精彩得以流传。

不由得想到了高中的学习生活,艰苦而又幸福。因为我有许多的同学,站在背后的老师和家长,才让生活变得具象、丰满。他们一遍遍在我眼前上演着各自的精彩,我定睛看着,汲着其中养分,从而成就了另一份精彩。于是所有的艰苦都被我们打破,成就了一个班集体乃至一个学校的精彩。

这份力量会不断延伸,是一个民族,一个国家,一个星球。正是不同民族人民不同的精彩才使各民族各有各的精彩。为了这份精彩,像松坡、斗飞这样的英烈前赴后继,像鲁迅、朱自清这样的脊梁坚持不倒,于是有了中华民族的精彩;在日本,他们叫坂本龙马,在美国,他们叫乔治·华盛顿,这就是民族各自的精彩。无数精彩编织成的精彩。

我,我们,都是这伟大民族的一份子,让我们活出各自的精彩,让世界变得更精彩。

各有各的精彩(一)

牡丹高贵,是花中皇后,其端庄华贵令人为之倾倒;荷花虽不开得如此浓烈,却也亭亭玉立,出淤泥而不染,沁人心脾。

这些大自然的事物都在属于自己的世界默默绽放光芒,各自拥有自我的精彩,而人亦然。

各有各的精彩,是人们不同特长的自我展示。阿里巴巴创始人马云,对于数学等理科可谓“一窍不通”,可是对于英语,却似是独有的天赋,他的领导才能、创业能力之强也显而易见。著名钢琴家朗朗亦是如此,短于文化却长于艺术,他们在各自的领域内绽放光芒,各有各的精彩。也正是由于这些独一无二的精彩,他们才有的流连、畅游于音符之间,有的探索昆虫世界的奥妙,有的攀上科学顶峰瞻望人类未来„„他们各自的精彩亦成就了这多彩的世界。

各有各的精彩,亦是对于人生方式、人生态度以及人生境界的不同诠释。

陶渊明仕途不顺,生活屡屡不得志。但他却未因此而失去对生活的热情,反而“不为五斗米折腰”,毅然归隐田园。“采菊东篱下,悠然见南山”不亦是一种具有闲情逸致,独立于尘世之外的精彩人生?李白性格不羁,视金钱财物、功名利禄为粪土,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,不亦是一种豁达、释然的人生态度?脱离了官场,远离了世俗的尘嚣,不亦能活出一份旷达、洒脱的精彩?

各有各的精彩,需要我们用一种正确的态度来面对,通过适当的途径来实现。

是小草,就不要羡慕大树的郁郁葱葱,亭亭如盖,小草也是有顽强的生命力,也能为大自然增添一份绿意;是小溪,就不要羡慕江海的声势浩大、波涛汹涌,小溪仍有它的婉转细腻,涓涓细流也能营造一种别样的意致与美丽;是小鸟,就不要羡慕雄鹰的翱翔千里,一飞冲天,低空的景色也很美丽,莺啼燕鸣仍很动听。

各有各的精彩,是对自我的正确审视,需要我们用客观的态度来看待,西单女孩任月丽正是用她的简单、执着活出了一种平凡却不平庸的精彩。

千江有水千江月,万里无云万里天。相信自己,发现自己,亦如哲人们说“认识你自己”,活出不一样的各自的精彩。正是我们“各有各的精彩”成就了个人的与众不同,成就了这个世界的多姿多彩。

各有各的精彩(二)

一花一世界,一鸟一天堂,万物蕃息,不论大小,各有各的精彩。

我们时常会羡慕他人拥有出众的外貌或过人的天资,内心因此有所郁结甚至嫉妒生恨,其实大可不必。因为每个人的特点不同,也都有着各自的精彩,何必以己之短较人之长,自取其辱呢?

建筑世界中,精彩纷呈。厚墙高堞之于重岩,粉壁蕉窗之于水乡,天人合一,相映成趣。穹顶拱券之于欧陆,石柱浮雕至于高地,错落有致,刚柔相济;翠瓦宣塔之于大漠,高脚草屋之于雨林,凝重活泼,富有情调。这些建筑各有各的精彩,他们从不恣意模仿,却只坚守着属于自己的特色,散发着无限的韵味。 物如此,人亦然,我们要学会展示属于自我的精彩,而不是刻意去模仿他人。有些人自认为外貌不如别人,就去整形美脸,这样又能怎样呢?即使变美了,永远还有更美的人存在,没能发现自身的精彩所在,

就只能生活在自己设置的低人一等的囚笼中无法自拔。乒乓老将瓦尔德内尔擅长“游击打法”,很多人便盲目跟风,但结果必定形似神离,只能适得其反。每个人都有自己的精彩一面,我们要做的是发觉自己的精彩,而不是觊觎别人的光鲜。

昔日孔子首推“因材施教”,便是助人开发“精彩”的做法。但是如果旁人不能发觉你的亮点,便要自食其力了。首先,也是最重要的是要保持自信,相信自己定有过人之处。对生活充满自信,美好的事物便会回到你身边,精彩生活就此开启。其次,要保持乐观,机会不会光顾垂头丧气的灰心者。正视前方,做好自己,不要去羡慕他人,苏子说过:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”他人的精彩我不曾拥有,而我所拥有的,定会比他的精彩!最后,我们要把握细节,因为精彩往往出自细节。小小的苹果使牛顿创造出万有引力,微笑的芭蕉叶丝成就了爱迪生的光明梦„„

我们都是上帝拨下的种子,每一棵都会长成形态各异的树木,在这片树林中,有参天大树,有柔美小树,虽风格迥异,却各有各的精彩,也正是因为这些不同的精彩,才组成了丰富多彩的世界。

各有各的精彩(三)

突然间想到了福特汽车的广告语——活得精彩,是啊,万物皆有生命,生命各有不同,便有各自的精彩。

“夏虫不可语冰”、“阳春白雪,曲高和寡”,虽颇有些轻视的意味,倒也体现了各自的精彩。蟪蛄不知春秋,朝菌不知晦朔,但它们活过,在自己长而短暂的生命里,给这个世界留下了自己的印迹。我精彩,因为我来过走过,蝈与学鸠可以笑,它们受自身限制,数仞而下便是快乐,偏要强加鸿鹄之志,让牛垂听高山流水,实则索然。我精彩,因为“各安天命”,不以物喜,不以己悲。尽是要自其不变者而观之。人生的追求不同,各自精彩不同。竹林七贤并非真心放浪,只因政治黑暗,却亦留下阮步兵的文,嵇康的曲与魂,他们想哭便在穷途上哭,想笑便临刀而笑,谁说他们的生活不精彩呢?这便是各自的精彩。

是边塞的黄沙吹出了“七绝圣手”的诗。是江南的柔情细水织出了柳屯田的词,而东坡乐天非凡篇章的精彩,不也来源于那条贬谪之路吗?伟大的人善于从不同方面练出自己的精彩,正是不同的人生境遇造就了不同的精彩。我们普通人的精彩亦是来源于此,或平淡,或浓烈,饮一杯清水或是一杯烈酒,一次次伟大人格的锤炼,精彩的人生形态尤为显现,而又是一份坚持不懈的精神,才使这精彩得以流传。

不由得想到了高中的学习生活,艰苦而又幸福。因为我有许多的同学,站在背后的老师和家长,才让生活变得具象、丰满。他们一遍遍在我眼前上演着各自的精彩,我定睛看着,汲着其中养分,从而成就了另一份精彩。于是所有的艰苦都被我们打破,成就了一个班集体乃至一个学校的精彩。

这份力量会不断延伸,是一个民族,一个国家,一个星球。正是不同民族人民不同的精彩才使各民族各有各的精彩。为了这份精彩,像松坡、斗飞这样的英烈前赴后继,像鲁迅、朱自清这样的脊梁坚持不倒,于是有了中华民族的精彩;在日本,他们叫坂本龙马,在美国,他们叫乔治·华盛顿,这就是民族各自的精彩。无数精彩编织成的精彩。

我,我们,都是这伟大民族的一份子,让我们活出各自的精彩,让世界变得更精彩。

作文 生活因什么而精彩作文600字

高三作文

[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩

生活因什么而精彩?我带这个问题询问周边的人,作文 生活因什么而精彩。 爸爸说:生活因拼搏而精彩,我们要朝着自己的目标而努力,而拼搏,只有这样才能实现自己的目标。

噢,我明白了,生活因拼搏而精彩。

妈妈却说:生活因勤劳而精彩,无论工作还是学习还是我们都要勤劳,只要你勤奋学习,努力工作,你的生活一定能更精彩。

噢,我明白了,生活因勤奋而精彩。

但语文老师告诉我:生活因学习而精彩。书是人类进步的阶梯,书中有许多的知识,有许多的道理,初中一年级作文《作文 生活因什么而精彩》。 ◆分享好文◆看书还可以充实我们的生活,提高我们的写作水平。

噢,我明白了,生活因学习而精彩。

又有科学老师告诉我:生活因探索而精彩。我们所学的知识都是先人们通过不断的探索而得到的,我们只有不断的探索才能得到自己所要的东西。

噢,我明白了,生活因探索而精彩。

音乐老师告诉我,生活因歌声而精彩。音乐可以使人放松心情,使人陶醉其中,可以从音乐中享受生活,享受生命的乐趣。

噢,我明白了,生活因歌声而精彩。

劳技老师告诉我,生活因创造而精彩。生活和制作一样,都需要创造,只有创造了,我们才有更美好的生活。

噢,我明白了,生活因创造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩;生活因勤劳而精彩;生活因学习而精彩;生活因探索而精彩;生活因歌声而精彩;生活因创造而精彩;生活因……

我们要学会享受生活,享受生活给我们带来的乐趣!

[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩

生活因什么而精彩?我带这个问题询问周边的人,作文 生活因什么而精彩。 爸爸说:生活因拼搏而精彩,我们要朝着自己的目标而努力,而拼搏,只有这样才能实现自己的目标。

噢,我明白了,生活因拼搏而精彩。

妈妈却说:生活因勤劳而精彩,无论工作还是学习还是我们都要勤劳,只要你勤奋学习,努力工作,你的生活一定能更精彩。

噢,我明白了,生活因勤奋而精彩。

但语文老师告诉我:生活因学习而精彩。书是人类进步的阶梯,书中有许多的知识,有许多的道理,初中一年级作文《作文 生活因什么而精彩》。 ◆分享好文◆看书还可以充实我们的生活,提高我们的写作水平。

噢,我明白了,生活因学习而精彩。

又有科学老师告诉我:生活因探索而精彩。我们所学的知识都是先人们通过不断的探索而得到的,我们只有不断的探索才能得到自己所要的东西。

噢,我明白了,生活因探索而精彩。

音乐老师告诉我,生活因歌声而精彩。音乐可以使人放松心情,使人陶醉其中,可以从音乐中享受生活,享受生命的乐趣。

噢,我明白了,生活因歌声而精彩。

劳技老师告诉我,生活因创造而精彩。生活和制作一样,都需要创造,只有创造了,我们才有更美好的生活。

噢,我明白了,生活因创造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩;生活因勤劳而精彩;生活因学习而精彩;生活因探索而精彩;生活因歌声而精彩;生活因创造而精彩;生活因……

我们要学会享受生活,享受生活给我们带来的乐趣!

各有各的精彩作文8400字

高一作文

各有各的精彩

大自然创造了一个多姿多彩的世界,物种繁多,光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域,使得这世界看上去井然有序:春天开的会是桃花,夏天看到的会是荷花,秋天赏的是菊,冬天赞的是梅花。

桃、荷、菊、梅,在各自的时空内精彩纷呈,却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。

花如此,人亦然。

“术业有专攻。”人无完人,生来就有缺点,不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”,人总能在某个领域上有特别的专长。其实,这就足够了。

因为,倘若有花,能一年四季,在任何地方都盛开,那么它多半是假花,不真实;同样,倘若有人能在所有方面都显得非常优秀,完全没有缺点,那么他顶多是台机器人,没电就完了。

我想说的是,我们不必追求自己每一样都做到最好,只要能找到自己的兴趣,自己的立足点,自有自的精彩就好了。每个人都如此,就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。

所以说,我们要找准自己的位置,创造出精彩人生。

像华罗庚,重病后腿脚不便,在人们都认为他会一蹶不振的时候,他为自己找到了适合的位置——数学。他说,研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了,工具极其简单,最适合我了。

显然,他找对了自己的位置,不去和别人比身体条件,只是潜心研究,成为了著名的数学家,开创出了属于他的精彩。

各有各的精彩,强调的是每个人都有自己的精彩,而不需要每个人都十项全能。

就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机,没有明星一呼百应的号召力,没有富豪的千亿家产,但他总能坚持着做善事,在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京,目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他,离开了,留下的,是他一生的精彩。

他,也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。

正是因为有他们,一个个的精彩人生,才组成了这个世界,这个各有各的精彩的缤纷世界。

评语:22+22+8=52 生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。

各有各的精彩

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩,不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨?因为各有各的精彩!与其羡慕,不如珍惜!

与其羡慕别人,不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀,我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备,一切应有尽有。有记者曾走访到农村,看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时,孩子们灿烂地笑着,他们说自己很好,因为有无尽的土地嬉戏,有亲爱的朋友,有神奇的书本……是的,我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩,却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活,各有千秋,各有各的精彩.

珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!

看过这样一幅漫画:小孩看着健壮的大人想:如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想:如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩……看完这幅寓意深沉的漫画,我不禁想,如果是那样,真的就好吗?人生的每个阶段,都是一笔珍贵的财富,各有各的精彩。

小小孩童,拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。

当我们看到能歌善舞的伙伴时,不需羡慕其精彩的人生,因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手,我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生;当我们看到留学海外的朋友时,不需羡慕其精彩的海外生活,因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕,不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点,都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时,也许你就找到了一条感悟人生的新路,活出自己的精彩人生。

各有各的精彩,世界本就是斑斓的;各有各的精彩,地球本就是多姿的;各有各的精彩,宇宙本就是灿烂的。与其羡慕,不如珍惜!

评语:22+23+8=53 与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。

各有各的精彩

走在路上,脚边旋落下一片皱皱的叶子,它还有坚硬的叶脉,纹路舒展开来,似乎告诉我初夏时是怎样的一抹新绿。我将它拾起埋入泥中,暗想着它化泥护花又能催出好多嫩叶,一年又是郁郁葱葱。树上的花粉面朱唇,香气袭人,树下落叶坦然静美,褪尽浮华,它们都有各自的美丽,各有各的精彩。

灯下静坐,书卷缓启,我望见贺知章在碧柳丝涛中冗自吟诵,半空中燕子扑腾翅膀穿梭于绿浪。他仕途坦荡的一生啊,恰似这和风熙日下飞扬的柳枝,不仅能在官场上意气风发亦诗亦文,也无病无痛地走到了古来稀的年岁。再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮。他在科举是个可怜虫,明明才华横溢却屡考屡败,老天是要安排他做个有心人吧,在人间这个故事的作坊中,他可以写尽奇艳幻丽的鬼怪神狐,在他笔下便统辖了一个巨大的魔幻国度。有人能够从金榜题名中获得平步青云的机会,也有人能在激扬文字中造得窥透人间的灵镜。谁说不一样的路径便是不能相比的风景呢?精彩是自己收获的。

合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声,车水马龙的老街送走一个个春秋冬夏,迎着一声声生活的朴实与平凡。那些过着简单生活的人们啊,你们是热情地向着朝阳走去的,每个鲜活的日子就在勤劳的手里织出,在你们的叫卖声中,我不断为脑海中家乡的描摹添笔,总在离开家乡时为你们的吆喝魂牵梦萦。我曾想,人生识字孤独始,案牍数尺,让我在咬文嚼字时感到疲惫,这种学习中的孤独无人能解,直想放下书卷走进你们的生活,跟着你们起早贪黑。当我日渐成熟,终于懂得做读书人能有笔走龙蛇的畅快,负有记录大千世界的重任。于是当我依然眷念你们的叫卖声时,也有了定格记载这些淳朴人情的能力。平凡琐细中有快乐,疾书案头也蕴着创作的芳香,我们各有各的精彩。

《活着》中有一句话:少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。我正是风华正茂要大干一场的少年,等待厚积薄发的人生篇章。而当到了中年,我炼成周密的思维和卓越的工作能力,更有打拼事业的宏图伟愿。至于老年,我常想象红颜成了白发,却也拥有沉静不事张扬的气度,因为那时在在人生边上,是穿过风雨的纯真。就像那片落在脚边的叶子,它曾告诉我花开花落,云卷云舒都有自己的美丽,我都能看见各自的精彩。

评点:这是一篇议论性散文一等文。

本文的优点有:

1、 审题准确,对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位,思维有一定的深度,体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

2、 思路清晰,构思精妙。开头点题自然,以眼前落叶纷飞的情景引出“褪尽繁华的落叶与粉面朱唇的花儿各有各的魅力,各有各的精彩”。主体部分,主体段1以“仕途通达春风得意的贺知章”与“科举考场失意但激扬文字一展风采的聊斋先生(蒲松龄)”做对比,引出“不一样的人生路径却有着各自的精彩”的观点, ;主体段2以“贩夫走卒有着简单而鲜活的生活”与“我作为读书人,孤独求学但有笔走龙蛇的畅快”作对比,引出各有各的精彩。最后引用《活着》的话,并以“落叶”作结,前后呼应。

3、 本文一气呵成,过渡自然,如“灯下静坐,书卷微启,我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、 选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际,又能博引古今;既有观察生活审视生活的能力,又有深厚的知识积累。

不足之处:个别语言表述不够精准,如第二段“精彩是自己收获的”应该删去;第三段的内容处理可以更好。

评分:23+23+9=55

各有各的精彩

春天,万物复苏,生机勃勃;夏天,树枝叶油绿;夏意盎然;秋天,万山橙黄,收获丰盈;冬天,白雪茫茫,银装素颜,竟也会有妖娆之色。呵,各自有各自的美丽和精彩

——题记

春天,大地回春。各物展现出一片生机。冰雪融化,露水挂在枝叶上,叶子分外可爱。春桃,就像一位可爱的少女,她笑着。展现着自己的娇艳,告诉着人们春天的到来。

微风吹拂,夏天来了。池塘上的荷不再是“尖尖角”。那花,是那样的娇嫩,那样的净素。周敦颐,就像荷一样,干净,素白。他不爱那富贵的牡丹,不爱那隐者般的菊花,偏爱莲。我问:为何?他答到:“我独爱莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。”莲花有着高尚的品质,清丽的外表。周敦颐正是莲像那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,正直的“君子者也。”他,虽无人同道,但是却在自己的领域中展开这不同他人一样的美丽与精彩。

夏天随着习习的凉风走了。果实拨开黄叶,露出金灿灿的笑脸。花朵,似乎都落尽了,然而,橙黄的菊花仍然开放。周敦颐说过:“菊,花之隐逸者也。”陶渊明,正是隐者。他独爱这秋天开放的菊花,他对他人说:“结庐在人境,而

无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。”他喜欢“采菊东篱下”的日子,是多么的闲适,多么的快活。听听鸡鸣狗吠,茅屋里虽然没什么家具,却有着乐趣。他带着这些乐趣,便“悠然见南山。”陶渊明对田园生活的喜爱是发自内心的喜爱。他在这田园生活中写下的无数诗篇,篇篇都展示着其中的精神。

洁白的雪花落在大地上,冬天已经走来。梅花,默默地在寒风中开放。它是那样的素白,似雪非雪。它“无意苦争春。”“宁落成泥辗作尘,只有香如故。”犹记,一对夫妇,带着自己的宝宝爬雪山。不料却遇上山崩,所幸躲进洞穴中。他们向人求救,但由于风雪太大。救援队无法前来。食物快耗尽了,宝宝的生命也会有危险,年轻的母亲,果断的坚持每天给宝宝喂奶。最后,宝宝活下来了,尔母亲却因寒冷而死去,救援队来了,看见这母亲死时仍保持喂奶的姿势,不禁落泪。这位母亲。在这寒冷的冬日,绽放了自己的光芒。

物也好,人也好,各自有各自的精彩。

评点:这是一篇散文类一等文。文章以春、夏、秋、冬四种花为线索,既写出了四种花各自的美和精神,更写出了与荷花、菊花、梅花有相同精神的三类人,审题准确,立意新颖,思想深刻。语言表达流畅,善于引用名句,有一定的表达功底。开头题记似嫌添足,第二段只写春桃而没有写人,与后文不太一致。

评分:21+23+9=53

各有各精彩

你说你喜欢张开铃。羡慕她曼妙身姿, 生花妙笔。你说她的一生一如她笔下的故事, 流光谱影,美丽动人。而你自己当前的生活却毫不起伏,没有声色。你说她生活的城市就像一支唱不完的歌,每日都百转千回,有令人潸然泪下的故事发生。而你自己所在的城市却嘈杂拥挤,灰暗阴沉。

我说你不是正身处那最美好的青春岁月吗。每天背着书包走进清晨的校园,脚下全部铺满一地的朝阳,这样的日子不也流光满影。你不是每天都坐在那窗明几净的教室里吗,琅琅书声,淡淡书香不也美丽动人。你所在的城市没有灯红酒绿的夜晚,却拥有皎皎明月,满天星光,没有荡气回肠的大事件,却处处是温磬细碎的小插曲。

你的生活是精彩的,因为它简单纯粹,张爱玲的生活也是精彩的,因为它轰轰烈烈。你的城市是精彩的。因为它宁静如玉。张爱玲的城市也是精彩的。因为它灿烂入花。

你说你喜欢三毛。羡慕她遗世独立,自由奔放。. 你说她拥有世界上最好的父母,不强迫她上学,由着她的性子随她看想看的,做想做的事。而你自己的父母却古板顽固,乐此不疲地与你探讨学习问题。你说她的性格洒脱不羁,随性自

由,在风沙满天的沙漠一住就是几年的岁月。而你自己却多愁善感,敏捷而小心地过着每一天。

我说你不是出生在一个简单幸福的家庭之中吗。每天上学前总能吃到妈妈准备的热气腾腾的早点,晚上回家是灯光下一桌鲜美可口的饭菜。这样的父母不是世界上最好的父母吗。正是因为你那敏感的心才令每一个人都觉得和你在一起时舒服自在,不被伤害。你没有三毛的洒脱不羁,却拥有女孩子的细腻温婉。

你的父母是精彩的,因为他们慈祥殷切,三毛的父母也是精彩的,因为他们开明民主。你是精彩的一个人,因为你善解人意。三毛也是精彩的一个人,因为她不拘小节。

我想你不必总是去羡慕另一个人的种种, 因为仔细体味的话, 你的一起也很精彩。

恰恰正是个体间的不同特质,各自精彩才构成了这个异彩纷呈的万千世界。 评点:这是散文的一等文。作者巧妙地以第二人称构思全文,将“你”的抱怨与张爱玲、三毛的精彩对比,说明旷世才女有她们的精彩,普通女孩也有自己的精彩,从而突出“各有各的精彩”的主题,中心突出,条理清晰。全文既有对张爱玲、三毛生活的精准描写,又有对现实生活的娓娓道来,语言功底不俗,可见作者平时阅读之广泛。

评分:23+23+9=55

各有各的精彩

让生命化蛹为蝶,绽放人生的美丽!——题记

如果你是一位生物学家,你一定会为生命而惊叹!大自然之博大,上至千里高空,下至万里水底,无不存在着生命的精彩!

大自然有大自然的精彩,自养生物能奇妙地合成有机物“养活自己”;花儿能像魔术师一样为自己添上五彩外衣;植物也能吃人?植物会发光?它们各有各的精彩!动物世界中,美丽动人的珊瑚多么令人醉心,但它一旦遭人毒手,立刻变成一堆硬梆梆惨白的骨头。这就是尊严,生命可畏!雄健的老鹰狠推幼小的鹰下巢,这就是爱,一种分离的爱。它们各有各的精彩!

人类社会有人类社会的精彩!古人生活并不乏味,今人生活更不寂寞,外国人就有着独特的生命诠释,中国人更有精辟见解。

古人常以书为伴,汲取前人的精髓。有人高中状元,有着做官的精彩生活,享受雍容华贵的生活。有人以诗寄情,醉翁的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是享尽山间乐的精彩;隐士的“采菊东篱下,悠然见南山”是淡泊明志的精

彩;才女的“衣带渐欢终不悔,为伊消得人憔悴”是无怨无悔执着的精彩。文人以诗书画为乐,武官则以勇战沙场为快!看张飞关羽如何叱咤风云;看孔明如何略施小计,全军大捷;看老将黄忠什么叫做宝刀未老……他们用各种方式,演绎着生命的精彩,诠释着人生价值……

今人生活多姿多彩。程国荣告诉我,原来乞丐也可以很“潮”,这位被称为“犀利哥”的“帅哥”从侧面反映了网络生活的精彩。罗玉凤告诉我,清华北大的人也是凡人,没有什么不可能。这位自信超强的“凤姐”以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩。钱学森,他用一生的精力去爱国,护国,强国。火箭上天是他的精彩,一心为国是他的人生价值体现。他们各有各的精彩。

今天,我说精彩不是什么惊天动地的伟大事件。而是每一个生物,都为生存而生活,生存是躯体的存在,生活是灵魂的存在。精彩因为灵魂而更闪耀。

加拿大总理让克雷蒂安说过:“让生命化蛹为蝶,绽放人生的美丽!”人生只有短暂的几十年,没有什么比精彩的生活更重要。如果没有“野芳发而幽香”的灵毓,还有“佳木秀儿繁荫”的郁葱;如果没有“满城尽带黄金甲”的壮丽,“千树万树梨花开”的纷飞又何妨?只要绽放着自己的精彩,何妨凋零,畏何死亡?“落红不是无情物,化作春泥更护花”不也绽放着生命的光彩吗?

评点:这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”,论证了“不同时代的人,用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点,突出“各有各的精彩”,审题准确,题旨鲜明,文章的例子丰富,显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎,得出“精彩要体现人生价值,精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”,“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

评分:23+22+9=54

各有各精彩

禅诗云:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。万事万物,都有自己的精彩所在。粉面朱唇的桃花,清洁自丽的夏荷,飒爽英姿的秋菊,铮铮傲骨的雪梅,都绽放自己的美丽与精彩。所以,我们为什么要独自垂泪,自怨不如人,要知道,野百合也有春天,我们各有各自的精彩。

有了各有各精彩的觉悟,我们才能正确对待自己的缺点和优点。尺有所长,寸有所短,当我们用短去比较别人的长,未尝不痛惜自己的无力。但,何不放开胸怀!各有各精彩!曾记周海洋,那一位被三峡大学荣誉录取的学生,他坚信自己有自己的精彩,别人的奥数行,别人的历史精,那又如何?各有各精彩,他自

己也有对语文的出色运用啊!于是,他发挥自己特长,写出一篇《站在黄花岗门口》的高考古体长诗,精彩至极,让老师拍手称艳。如果他没有各有各精彩的觉悟,他很有可能为一拼高下而钻入数学题海,就很有可能失去这样的一篇美文,甚至与大学失之交臂。想至此,虽我们没有要命的身高,没有西施的美貌,没有丁俊晖一杆到底的冠军人生,但又如何?一定有一样是世人比不上我们的。那是我们的精彩所在,何不放开胸怀,感谢世界的赠予?

有了各自各精彩的内涵,各项事业才兴旺发达。任何事业都因不同与各自精彩才能在交流中升华。就文学来说,正因有了鲁迅的彩笔锋厉,有了冰心的温婉淳淳,有新锐作家周晓枫的比喻奇特、构思巧妙,有了余光中的饿爱国大气,才呈现文学届异彩纷呈的场面。但如今,文学界中千篇一律的无病呻吟,粘贴复制式的文章出版,不让我们痛惜吗?爱别人的才华,也爱自己的让各行各业呈现繁华的色彩!正因各有各精彩,所以我们对未来有所期待。

有了各有各精彩的灵魂,世界美丽而繁华。中国,这样拥有古老身躯与年轻面庞的国家,精彩地绽放美丽。虽没有法国的浪漫,虽没有德国的严谨,虽没有美国的自由无上,但我国也有自己的精彩。试问,五千年的重抹浓彩,谁能比上?试问,巍巍长城横跨山巅,谁能轻看?试问如今喷薄的发展速度,谁能堪比?因为中国的精彩,我们无比骄傲。中国欢迎世界,世界欢迎中国,世界因各国精彩而美丽,上海世博会将给为我们呈现无限的精彩。

林黛玉的泪眼尤怜,宝钗的聪慧解语,袭人的乖巧贴心,正因不同的降面桃唇,才有的大观园不同的色彩。何必艳羡,何必嫉妒,何必自怜,各有各精彩。只要有自信,虽然是杯具(悲剧),也要是上品官窑青花瓷杯具。

【点评】23+23+10=56分。文章中心明确,体现了作者对“各有各精彩”的独到理解。从宏观的角度层层深入地论述了各有各精彩的意义;文章材料非常丰富,并能使之统一在一个中心中,通过比较突出“各有各的精彩”,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。语言优美,结尾的总结凸显了中心。文章能体现了自己的思考,写出了自己对文题的理解。

各有各的精彩

恬静的夜,月色布满大地,世间充满静谧的美好。而不久,月亮便沉沉下坠,收起每束光线-----黑暗中,朝阳冉冉而起,光辉万物,此番美丽,竟辙然不同。

我们便说:月亮与太阳,各有各的美好,各有各的精彩,谁也无须羡慕谁,谁也别想妄加比较。

人总爱把事物作比较。周敦颐在《爱莲说》中把这一嗜好展现无遗。牡丹表富贵,菊花示隐逸,莲花好君子。事实上,牡丹之姿,艳绝洛阳无人能及;菊花

之肃杀,只能以“满城尽带黄金甲”一窥;莲花之脱俗,亦非一句“出淤泥而不染”可尽。三者各有其美好姿态,各有各的精彩,世人妄自将其相比,显不浊了三者之名?

世间万物,各有其存在意义,正如尼采之言:存在就是合理。这份意义,这份合理,有何可见?自是万物各有各得精彩。这份独一无二的精彩,就是树林里无可复制的叶子,就是万物存在的根本意义!既然如此,何来比较?无从相比!

李白为诗仙,豪放飘逸如斯,愿放一白鹿,纵情山水,在青崖间,在高楼上摘一明星;杜甫为诗圣,“三吏三别”的沉郁顿挫正如他一生的多灾多难,如椽大笔写不尽百姓苍生。此二人,史上多有好事之徒妄作比较,多加评论,试图定一高下。愚昧啊!李杜二人,各有各的人生,各有各的精彩,李白不如杜甫之沉郁,杜甫不比李白之飘逸,正是冰雪之于寒梅,胜之三分白却输一段香!但却各自为一丰碑!

春桃艳娇,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。桃荷菊梅各有各的精彩,世界亦因这些精彩并存二愈加美丽,而并不为比较而来的“第一”、“冠军”“最好”稍增精彩。好比韩寒与郭敬明,一刚毅善变,一个细腻婉约,不同的风格,更好的展现出八十后的人生观与世界观;又如周立波与赵本山,掀起了城市文化与乡村文化的两大风潮;这种种的不同,各有各的精彩,而只有放下比较,我们方能领略精彩,笑看百花齐放。

而事实上,处于这个美丽的七彩世界,一切皆各有各的精彩,何须羡慕,何须比较?

【点评】23+24+8=55分。文章最大的特色在于例子丰富,却能够很好的驾驭每个事例,并且能够通过比较突出“各有各的精彩”;观点深刻,例子非常切合观点;重点突出,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考,对文题有自己的个性化解读。

各有各的精彩

大自然创造了一个多姿多彩的世界,物种繁多,光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域,使得这世界看上去井然有序:春天开的会是桃花,夏天看到的会是荷花,秋天赏的是菊,冬天赞的是梅花。

桃、荷、菊、梅,在各自的时空内精彩纷呈,却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。

花如此,人亦然。

“术业有专攻。”人无完人,生来就有缺点,不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”,人总能在某个领域上有特别的专长。其实,这就足够了。

因为,倘若有花,能一年四季,在任何地方都盛开,那么它多半是假花,不真实;同样,倘若有人能在所有方面都显得非常优秀,完全没有缺点,那么他顶多是台机器人,没电就完了。

我想说的是,我们不必追求自己每一样都做到最好,只要能找到自己的兴趣,自己的立足点,自有自的精彩就好了。每个人都如此,就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。

所以说,我们要找准自己的位置,创造出精彩人生。

像华罗庚,重病后腿脚不便,在人们都认为他会一蹶不振的时候,他为自己找到了适合的位置——数学。他说,研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了,工具极其简单,最适合我了。

显然,他找对了自己的位置,不去和别人比身体条件,只是潜心研究,成为了著名的数学家,开创出了属于他的精彩。

各有各的精彩,强调的是每个人都有自己的精彩,而不需要每个人都十项全能。

就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机,没有明星一呼百应的号召力,没有富豪的千亿家产,但他总能坚持着做善事,在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京,目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他,离开了,留下的,是他一生的精彩。

他,也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。

正是因为有他们,一个个的精彩人生,才组成了这个世界,这个各有各的精彩的缤纷世界。

评语:22+22+8=52 生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。

各有各的精彩

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩,不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨?因为各有各的精彩!与其羡慕,不如珍惜!

与其羡慕别人,不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀,我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备,一切应有尽有。有记者曾走访到农村,看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时,孩子们灿烂地笑着,他们说自己很好,因为有无尽的土地嬉戏,有亲爱的朋友,有神奇的书本……是的,我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩,却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活,各有千秋,各有各的精彩.

珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!

看过这样一幅漫画:小孩看着健壮的大人想:如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想:如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩……看完这幅寓意深沉的漫画,我不禁想,如果是那样,真的就好吗?人生的每个阶段,都是一笔珍贵的财富,各有各的精彩。

小小孩童,拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩,又何须羡慕什么!我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。

当我们看到能歌善舞的伙伴时,不需羡慕其精彩的人生,因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手,我们也可以用自己的特长创造自己的精彩人生;当我们看到留学海外的朋友时,不需羡慕其精彩的海外生活,因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕,不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点,都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时,也许你就找到了一条感悟人生的新路,活出自己的精彩人生。

各有各的精彩,世界本就是斑斓的;各有各的精彩,地球本就是多姿的;各有各的精彩,宇宙本就是灿烂的。与其羡慕,不如珍惜!

评语:22+23+8=53 与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。

各有各的精彩

走在路上,脚边旋落下一片皱皱的叶子,它还有坚硬的叶脉,纹路舒展开来,似乎告诉我初夏时是怎样的一抹新绿。我将它拾起埋入泥中,暗想着它化泥护花又能催出好多嫩叶,一年又是郁郁葱葱。树上的花粉面朱唇,香气袭人,树下落叶坦然静美,褪尽浮华,它们都有各自的美丽,各有各的精彩。

灯下静坐,书卷缓启,我望见贺知章在碧柳丝涛中冗自吟诵,半空中燕子扑腾翅膀穿梭于绿浪。他仕途坦荡的一生啊,恰似这和风熙日下飞扬的柳枝,不仅能在官场上意气风发亦诗亦文,也无病无痛地走到了古来稀的年岁。再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮。他在科举是个可怜虫,明明才华横溢却屡考屡败,老天是要安排他做个有心人吧,在人间这个故事的作坊中,他可以写尽奇艳幻丽的鬼怪神狐,在他笔下便统辖了一个巨大的魔幻国度。有人能够从金榜题名中获得平步青云的机会,也有人能在激扬文字中造得窥透人间的灵镜。谁说不一样的路径便是不能相比的风景呢?精彩是自己收获的。

合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声,车水马龙的老街送走一个个春秋冬夏,迎着一声声生活的朴实与平凡。那些过着简单生活的人们啊,你们是热情地向着朝阳走去的,每个鲜活的日子就在勤劳的手里织出,在你们的叫卖声中,我不断为脑海中家乡的描摹添笔,总在离开家乡时为你们的吆喝魂牵梦萦。我曾想,人生识字孤独始,案牍数尺,让我在咬文嚼字时感到疲惫,这种学习中的孤独无人能解,直想放下书卷走进你们的生活,跟着你们起早贪黑。当我日渐成熟,终于懂得做读书人能有笔走龙蛇的畅快,负有记录大千世界的重任。于是当我依然眷念你们的叫卖声时,也有了定格记载这些淳朴人情的能力。平凡琐细中有快乐,疾书案头也蕴着创作的芳香,我们各有各的精彩。

《活着》中有一句话:少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。我正是风华正茂要大干一场的少年,等待厚积薄发的人生篇章。而当到了中年,我炼成周密的思维和卓越的工作能力,更有打拼事业的宏图伟愿。至于老年,我常想象红颜成了白发,却也拥有沉静不事张扬的气度,因为那时在在人生边上,是穿过风雨的纯真。就像那片落在脚边的叶子,它曾告诉我花开花落,云卷云舒都有自己的美丽,我都能看见各自的精彩。

评点:这是一篇议论性散文一等文。

本文的优点有:

1、 审题准确,对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位,思维有一定的深度,体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

2、 思路清晰,构思精妙。开头点题自然,以眼前落叶纷飞的情景引出“褪尽繁华的落叶与粉面朱唇的花儿各有各的魅力,各有各的精彩”。主体部分,主体段1以“仕途通达春风得意的贺知章”与“科举考场失意但激扬文字一展风采的聊斋先生(蒲松龄)”做对比,引出“不一样的人生路径却有着各自的精彩”的观点, ;主体段2以“贩夫走卒有着简单而鲜活的生活”与“我作为读书人,孤独求学但有笔走龙蛇的畅快”作对比,引出各有各的精彩。最后引用《活着》的话,并以“落叶”作结,前后呼应。

3、 本文一气呵成,过渡自然,如“灯下静坐,书卷微启,我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、 选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际,又能博引古今;既有观察生活审视生活的能力,又有深厚的知识积累。

不足之处:个别语言表述不够精准,如第二段“精彩是自己收获的”应该删去;第三段的内容处理可以更好。

评分:23+23+9=55

各有各的精彩

春天,万物复苏,生机勃勃;夏天,树枝叶油绿;夏意盎然;秋天,万山橙黄,收获丰盈;冬天,白雪茫茫,银装素颜,竟也会有妖娆之色。呵,各自有各自的美丽和精彩

——题记

春天,大地回春。各物展现出一片生机。冰雪融化,露水挂在枝叶上,叶子分外可爱。春桃,就像一位可爱的少女,她笑着。展现着自己的娇艳,告诉着人们春天的到来。

微风吹拂,夏天来了。池塘上的荷不再是“尖尖角”。那花,是那样的娇嫩,那样的净素。周敦颐,就像荷一样,干净,素白。他不爱那富贵的牡丹,不爱那隐者般的菊花,偏爱莲。我问:为何?他答到:“我独爱莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。”莲花有着高尚的品质,清丽的外表。周敦颐正是莲像那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,正直的“君子者也。”他,虽无人同道,但是却在自己的领域中展开这不同他人一样的美丽与精彩。

夏天随着习习的凉风走了。果实拨开黄叶,露出金灿灿的笑脸。花朵,似乎都落尽了,然而,橙黄的菊花仍然开放。周敦颐说过:“菊,花之隐逸者也。”陶渊明,正是隐者。他独爱这秋天开放的菊花,他对他人说:“结庐在人境,而

无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。”他喜欢“采菊东篱下”的日子,是多么的闲适,多么的快活。听听鸡鸣狗吠,茅屋里虽然没什么家具,却有着乐趣。他带着这些乐趣,便“悠然见南山。”陶渊明对田园生活的喜爱是发自内心的喜爱。他在这田园生活中写下的无数诗篇,篇篇都展示着其中的精神。

洁白的雪花落在大地上,冬天已经走来。梅花,默默地在寒风中开放。它是那样的素白,似雪非雪。它“无意苦争春。”“宁落成泥辗作尘,只有香如故。”犹记,一对夫妇,带着自己的宝宝爬雪山。不料却遇上山崩,所幸躲进洞穴中。他们向人求救,但由于风雪太大。救援队无法前来。食物快耗尽了,宝宝的生命也会有危险,年轻的母亲,果断的坚持每天给宝宝喂奶。最后,宝宝活下来了,尔母亲却因寒冷而死去,救援队来了,看见这母亲死时仍保持喂奶的姿势,不禁落泪。这位母亲。在这寒冷的冬日,绽放了自己的光芒。

物也好,人也好,各自有各自的精彩。

评点:这是一篇散文类一等文。文章以春、夏、秋、冬四种花为线索,既写出了四种花各自的美和精神,更写出了与荷花、菊花、梅花有相同精神的三类人,审题准确,立意新颖,思想深刻。语言表达流畅,善于引用名句,有一定的表达功底。开头题记似嫌添足,第二段只写春桃而没有写人,与后文不太一致。

评分:21+23+9=53

各有各精彩

你说你喜欢张开铃。羡慕她曼妙身姿, 生花妙笔。你说她的一生一如她笔下的故事, 流光谱影,美丽动人。而你自己当前的生活却毫不起伏,没有声色。你说她生活的城市就像一支唱不完的歌,每日都百转千回,有令人潸然泪下的故事发生。而你自己所在的城市却嘈杂拥挤,灰暗阴沉。

我说你不是正身处那最美好的青春岁月吗。每天背着书包走进清晨的校园,脚下全部铺满一地的朝阳,这样的日子不也流光满影。你不是每天都坐在那窗明几净的教室里吗,琅琅书声,淡淡书香不也美丽动人。你所在的城市没有灯红酒绿的夜晚,却拥有皎皎明月,满天星光,没有荡气回肠的大事件,却处处是温磬细碎的小插曲。

你的生活是精彩的,因为它简单纯粹,张爱玲的生活也是精彩的,因为它轰轰烈烈。你的城市是精彩的。因为它宁静如玉。张爱玲的城市也是精彩的。因为它灿烂入花。

你说你喜欢三毛。羡慕她遗世独立,自由奔放。. 你说她拥有世界上最好的父母,不强迫她上学,由着她的性子随她看想看的,做想做的事。而你自己的父母却古板顽固,乐此不疲地与你探讨学习问题。你说她的性格洒脱不羁,随性自

由,在风沙满天的沙漠一住就是几年的岁月。而你自己却多愁善感,敏捷而小心地过着每一天。

我说你不是出生在一个简单幸福的家庭之中吗。每天上学前总能吃到妈妈准备的热气腾腾的早点,晚上回家是灯光下一桌鲜美可口的饭菜。这样的父母不是世界上最好的父母吗。正是因为你那敏感的心才令每一个人都觉得和你在一起时舒服自在,不被伤害。你没有三毛的洒脱不羁,却拥有女孩子的细腻温婉。

你的父母是精彩的,因为他们慈祥殷切,三毛的父母也是精彩的,因为他们开明民主。你是精彩的一个人,因为你善解人意。三毛也是精彩的一个人,因为她不拘小节。

我想你不必总是去羡慕另一个人的种种, 因为仔细体味的话, 你的一起也很精彩。

恰恰正是个体间的不同特质,各自精彩才构成了这个异彩纷呈的万千世界。 评点:这是散文的一等文。作者巧妙地以第二人称构思全文,将“你”的抱怨与张爱玲、三毛的精彩对比,说明旷世才女有她们的精彩,普通女孩也有自己的精彩,从而突出“各有各的精彩”的主题,中心突出,条理清晰。全文既有对张爱玲、三毛生活的精准描写,又有对现实生活的娓娓道来,语言功底不俗,可见作者平时阅读之广泛。

评分:23+23+9=55

各有各的精彩

让生命化蛹为蝶,绽放人生的美丽!——题记

如果你是一位生物学家,你一定会为生命而惊叹!大自然之博大,上至千里高空,下至万里水底,无不存在着生命的精彩!

大自然有大自然的精彩,自养生物能奇妙地合成有机物“养活自己”;花儿能像魔术师一样为自己添上五彩外衣;植物也能吃人?植物会发光?它们各有各的精彩!动物世界中,美丽动人的珊瑚多么令人醉心,但它一旦遭人毒手,立刻变成一堆硬梆梆惨白的骨头。这就是尊严,生命可畏!雄健的老鹰狠推幼小的鹰下巢,这就是爱,一种分离的爱。它们各有各的精彩!

人类社会有人类社会的精彩!古人生活并不乏味,今人生活更不寂寞,外国人就有着独特的生命诠释,中国人更有精辟见解。

古人常以书为伴,汲取前人的精髓。有人高中状元,有着做官的精彩生活,享受雍容华贵的生活。有人以诗寄情,醉翁的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是享尽山间乐的精彩;隐士的“采菊东篱下,悠然见南山”是淡泊明志的精

彩;才女的“衣带渐欢终不悔,为伊消得人憔悴”是无怨无悔执着的精彩。文人以诗书画为乐,武官则以勇战沙场为快!看张飞关羽如何叱咤风云;看孔明如何略施小计,全军大捷;看老将黄忠什么叫做宝刀未老……他们用各种方式,演绎着生命的精彩,诠释着人生价值……

今人生活多姿多彩。程国荣告诉我,原来乞丐也可以很“潮”,这位被称为“犀利哥”的“帅哥”从侧面反映了网络生活的精彩。罗玉凤告诉我,清华北大的人也是凡人,没有什么不可能。这位自信超强的“凤姐”以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩。钱学森,他用一生的精力去爱国,护国,强国。火箭上天是他的精彩,一心为国是他的人生价值体现。他们各有各的精彩。

今天,我说精彩不是什么惊天动地的伟大事件。而是每一个生物,都为生存而生活,生存是躯体的存在,生活是灵魂的存在。精彩因为灵魂而更闪耀。

加拿大总理让克雷蒂安说过:“让生命化蛹为蝶,绽放人生的美丽!”人生只有短暂的几十年,没有什么比精彩的生活更重要。如果没有“野芳发而幽香”的灵毓,还有“佳木秀儿繁荫”的郁葱;如果没有“满城尽带黄金甲”的壮丽,“千树万树梨花开”的纷飞又何妨?只要绽放着自己的精彩,何妨凋零,畏何死亡?“落红不是无情物,化作春泥更护花”不也绽放着生命的光彩吗?

评点:这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”,论证了“不同时代的人,用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点,突出“各有各的精彩”,审题准确,题旨鲜明,文章的例子丰富,显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎,得出“精彩要体现人生价值,精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”,“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

评分:23+22+9=54

各有各精彩

禅诗云:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。万事万物,都有自己的精彩所在。粉面朱唇的桃花,清洁自丽的夏荷,飒爽英姿的秋菊,铮铮傲骨的雪梅,都绽放自己的美丽与精彩。所以,我们为什么要独自垂泪,自怨不如人,要知道,野百合也有春天,我们各有各自的精彩。

有了各有各精彩的觉悟,我们才能正确对待自己的缺点和优点。尺有所长,寸有所短,当我们用短去比较别人的长,未尝不痛惜自己的无力。但,何不放开胸怀!各有各精彩!曾记周海洋,那一位被三峡大学荣誉录取的学生,他坚信自己有自己的精彩,别人的奥数行,别人的历史精,那又如何?各有各精彩,他自

己也有对语文的出色运用啊!于是,他发挥自己特长,写出一篇《站在黄花岗门口》的高考古体长诗,精彩至极,让老师拍手称艳。如果他没有各有各精彩的觉悟,他很有可能为一拼高下而钻入数学题海,就很有可能失去这样的一篇美文,甚至与大学失之交臂。想至此,虽我们没有要命的身高,没有西施的美貌,没有丁俊晖一杆到底的冠军人生,但又如何?一定有一样是世人比不上我们的。那是我们的精彩所在,何不放开胸怀,感谢世界的赠予?

有了各自各精彩的内涵,各项事业才兴旺发达。任何事业都因不同与各自精彩才能在交流中升华。就文学来说,正因有了鲁迅的彩笔锋厉,有了冰心的温婉淳淳,有新锐作家周晓枫的比喻奇特、构思巧妙,有了余光中的饿爱国大气,才呈现文学届异彩纷呈的场面。但如今,文学界中千篇一律的无病呻吟,粘贴复制式的文章出版,不让我们痛惜吗?爱别人的才华,也爱自己的让各行各业呈现繁华的色彩!正因各有各精彩,所以我们对未来有所期待。

有了各有各精彩的灵魂,世界美丽而繁华。中国,这样拥有古老身躯与年轻面庞的国家,精彩地绽放美丽。虽没有法国的浪漫,虽没有德国的严谨,虽没有美国的自由无上,但我国也有自己的精彩。试问,五千年的重抹浓彩,谁能比上?试问,巍巍长城横跨山巅,谁能轻看?试问如今喷薄的发展速度,谁能堪比?因为中国的精彩,我们无比骄傲。中国欢迎世界,世界欢迎中国,世界因各国精彩而美丽,上海世博会将给为我们呈现无限的精彩。

林黛玉的泪眼尤怜,宝钗的聪慧解语,袭人的乖巧贴心,正因不同的降面桃唇,才有的大观园不同的色彩。何必艳羡,何必嫉妒,何必自怜,各有各精彩。只要有自信,虽然是杯具(悲剧),也要是上品官窑青花瓷杯具。

【点评】23+23+10=56分。文章中心明确,体现了作者对“各有各精彩”的独到理解。从宏观的角度层层深入地论述了各有各精彩的意义;文章材料非常丰富,并能使之统一在一个中心中,通过比较突出“各有各的精彩”,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。语言优美,结尾的总结凸显了中心。文章能体现了自己的思考,写出了自己对文题的理解。

各有各的精彩

恬静的夜,月色布满大地,世间充满静谧的美好。而不久,月亮便沉沉下坠,收起每束光线-----黑暗中,朝阳冉冉而起,光辉万物,此番美丽,竟辙然不同。

我们便说:月亮与太阳,各有各的美好,各有各的精彩,谁也无须羡慕谁,谁也别想妄加比较。

人总爱把事物作比较。周敦颐在《爱莲说》中把这一嗜好展现无遗。牡丹表富贵,菊花示隐逸,莲花好君子。事实上,牡丹之姿,艳绝洛阳无人能及;菊花

之肃杀,只能以“满城尽带黄金甲”一窥;莲花之脱俗,亦非一句“出淤泥而不染”可尽。三者各有其美好姿态,各有各的精彩,世人妄自将其相比,显不浊了三者之名?

世间万物,各有其存在意义,正如尼采之言:存在就是合理。这份意义,这份合理,有何可见?自是万物各有各得精彩。这份独一无二的精彩,就是树林里无可复制的叶子,就是万物存在的根本意义!既然如此,何来比较?无从相比!

李白为诗仙,豪放飘逸如斯,愿放一白鹿,纵情山水,在青崖间,在高楼上摘一明星;杜甫为诗圣,“三吏三别”的沉郁顿挫正如他一生的多灾多难,如椽大笔写不尽百姓苍生。此二人,史上多有好事之徒妄作比较,多加评论,试图定一高下。愚昧啊!李杜二人,各有各的人生,各有各的精彩,李白不如杜甫之沉郁,杜甫不比李白之飘逸,正是冰雪之于寒梅,胜之三分白却输一段香!但却各自为一丰碑!

春桃艳娇,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。桃荷菊梅各有各的精彩,世界亦因这些精彩并存二愈加美丽,而并不为比较而来的“第一”、“冠军”“最好”稍增精彩。好比韩寒与郭敬明,一刚毅善变,一个细腻婉约,不同的风格,更好的展现出八十后的人生观与世界观;又如周立波与赵本山,掀起了城市文化与乡村文化的两大风潮;这种种的不同,各有各的精彩,而只有放下比较,我们方能领略精彩,笑看百花齐放。

而事实上,处于这个美丽的七彩世界,一切皆各有各的精彩,何须羡慕,何须比较?

【点评】23+24+8=55分。文章最大的特色在于例子丰富,却能够很好的驾驭每个事例,并且能够通过比较突出“各有各的精彩”;观点深刻,例子非常切合观点;重点突出,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考,对文题有自己的个性化解读。

精彩作文评语作文2300字

初一作文

(散文类)评语:该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(议论类)评语:该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。(24+24+10=58)

评语:文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(记叙文)评语:该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

【点评】文章中心明确,体现了作者对“各有各精彩”的独到理解。从宏观的角度层层深入地论述了各有各精彩的意义;文章材料非常丰富,并能使之统一在一个中心中,通过比较突出“各有各的精彩”,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。语言优美,结尾的总结凸显了中心。文章能体现了自己的思考,写出了自己对文题的理解。

点评】文章最大的特色在于例子丰富,却能够很好的驾驭每个事例,并且能够通过比较突出“各有各的精彩”;观点深刻,例子非常切合观点;重点突出,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考,对文题有自己的个性化解读。

【评语】本文从不同的成就、不同的地位和不同的职业三个方面来谈“各有各的精彩”,结构清晰。且能较自如的利用自己所掌握的素材来为自己的论点服务,中心明确,重点突出。

【评语】本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩,构思新颖,立意高远,突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出,内容充实、丰富,结构上层层递进,感情真挚,语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范;还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

简评:

本文高明之处是化大为小,专写女性之精彩,认为女子也能在各个领域展示才德,各有各的精彩,文章开篇即将精彩界定为“只要能感动人,足矣”,随后的三个事例,刘兰芝的凄美爱情让人感动记诵,武则天的过人才智令人拍手称好,李清照的才情打动千千万万后世读者,都能体现精彩“感动人”的特点,较好地论证了女子的精彩存在于各个领域,各有各的精彩。

结尾总结也应扣住“感动人”来谈,且最好能针对现下某些女性的心态,鼓励她们要活出真正的精彩,增强文章的现实意义。

评语:生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。

评语:与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。

评点:这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有:

1、 审题准确,对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位,思维有一定的深度,体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

2、 思路清晰,构思精妙。开头点题自然,以眼前落叶纷飞的情景引出“褪尽繁华的落叶与粉面朱唇的花儿各有各的魅力,各有各的精彩”。主体部分,主体段1以“仕途通达春风得意的贺知章”与“科举考场失意但激扬文字一展风采的聊斋先生(蒲松龄)”做对比,引出“不一样的人生路径却有着各自的精彩”的观点, ;主体段2以“贩夫走卒有着简单而鲜活的生活”与“我作为读书人,孤独求学但有笔走龙蛇的畅快”作对比,引出各有各的精彩。最后引用《活着》的话,并以“落叶”作结,前后呼应。

3、 本文一气呵成,过渡自然,如“灯下静坐,书卷微启,我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、 选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际,又能博引古今;既有观察生活审视生活的能力,又有深厚的知识积累。

不足之处:个别语言表述不够精准,如第二段“精彩是自己收获的”应该删去;第三段的内容处理可以更好。

评点:这是一篇散文类一等文。文章以春、夏、秋、冬四种花为线索,既写出了四种花各自的美和精神,更写出了与荷花、菊花、梅花有相同精神的三类人,审题准确,立意新颖,思想深刻。语言表达流畅,善于引用名句,有一定的表达功底。开头题记似嫌添足,第二段只写春桃而没有写人,与后文不太一致。

评点:这是散文的一等文。作者巧妙地以第二人称构思全文,将“你”的抱怨与张爱玲、三毛的精彩对比,说明旷世才女有她们的精彩,普通女孩也有自己的精彩,从而突出“各有各的精彩”的主题,中心突出,条理清晰。全文既有对张爱玲、三毛生活的精准描写,又有对现实生活的娓娓道来,语言功底不俗,可见作者平时阅读之广泛。

评点:这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”,论证了“不同时代的人,用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点,突出“各有各的精彩”,审题准确,题旨鲜明,文章的例子丰富,显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎,得出“精彩要体现人生价值,精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”,“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

(散文类)评语:该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(议论类)评语:该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。(24+24+10=58)

评语:文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(记叙文)评语:该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

【点评】文章中心明确,体现了作者对“各有各精彩”的独到理解。从宏观的角度层层深入地论述了各有各精彩的意义;文章材料非常丰富,并能使之统一在一个中心中,通过比较突出“各有各的精彩”,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。语言优美,结尾的总结凸显了中心。文章能体现了自己的思考,写出了自己对文题的理解。

点评】文章最大的特色在于例子丰富,却能够很好的驾驭每个事例,并且能够通过比较突出“各有各的精彩”;观点深刻,例子非常切合观点;重点突出,把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考,对文题有自己的个性化解读。

【评语】本文从不同的成就、不同的地位和不同的职业三个方面来谈“各有各的精彩”,结构清晰。且能较自如的利用自己所掌握的素材来为自己的论点服务,中心明确,重点突出。

【评语】本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩,构思新颖,立意高远,突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出,内容充实、丰富,结构上层层递进,感情真挚,语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范;还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

简评:

本文高明之处是化大为小,专写女性之精彩,认为女子也能在各个领域展示才德,各有各的精彩,文章开篇即将精彩界定为“只要能感动人,足矣”,随后的三个事例,刘兰芝的凄美爱情让人感动记诵,武则天的过人才智令人拍手称好,李清照的才情打动千千万万后世读者,都能体现精彩“感动人”的特点,较好地论证了女子的精彩存在于各个领域,各有各的精彩。

结尾总结也应扣住“感动人”来谈,且最好能针对现下某些女性的心态,鼓励她们要活出真正的精彩,增强文章的现实意义。

评语:生活并非是完美的,人也并非是完美的,也许有的人生在一些人眼中不够精彩,但是“天生我才必有用”,每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意,用例准确,能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。

评语:与其羡慕别人的精彩,不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵,观点切合题意,用例准确,能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅,有自己对生活的感悟,是一篇精彩的考场作文。

评点:这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有:

1、 审题准确,对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位,思维有一定的深度,体现了作者对社会生活的正确认识和态度。

2、 思路清晰,构思精妙。开头点题自然,以眼前落叶纷飞的情景引出“褪尽繁华的落叶与粉面朱唇的花儿各有各的魅力,各有各的精彩”。主体部分,主体段1以“仕途通达春风得意的贺知章”与“科举考场失意但激扬文字一展风采的聊斋先生(蒲松龄)”做对比,引出“不一样的人生路径却有着各自的精彩”的观点, ;主体段2以“贩夫走卒有着简单而鲜活的生活”与“我作为读书人,孤独求学但有笔走龙蛇的畅快”作对比,引出各有各的精彩。最后引用《活着》的话,并以“落叶”作结,前后呼应。

3、 本文一气呵成,过渡自然,如“灯下静坐,书卷微启,我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

4、 选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际,又能博引古今;既有观察生活审视生活的能力,又有深厚的知识积累。

不足之处:个别语言表述不够精准,如第二段“精彩是自己收获的”应该删去;第三段的内容处理可以更好。

评点:这是一篇散文类一等文。文章以春、夏、秋、冬四种花为线索,既写出了四种花各自的美和精神,更写出了与荷花、菊花、梅花有相同精神的三类人,审题准确,立意新颖,思想深刻。语言表达流畅,善于引用名句,有一定的表达功底。开头题记似嫌添足,第二段只写春桃而没有写人,与后文不太一致。

评点:这是散文的一等文。作者巧妙地以第二人称构思全文,将“你”的抱怨与张爱玲、三毛的精彩对比,说明旷世才女有她们的精彩,普通女孩也有自己的精彩,从而突出“各有各的精彩”的主题,中心突出,条理清晰。全文既有对张爱玲、三毛生活的精准描写,又有对现实生活的娓娓道来,语言功底不俗,可见作者平时阅读之广泛。

评点:这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”,论证了“不同时代的人,用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点,突出“各有各的精彩”,审题准确,题旨鲜明,文章的例子丰富,显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎,得出“精彩要体现人生价值,精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”,“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

精彩之处作文800字

高三作文

精彩无处不在,处处都蕴含着一份宝藏,宝藏开启的的道路并不艰辛。只需要用你的慧眼去仔细观察,用你的欢心去慢慢体会,这时你就会获得一份价值连城的宝藏。精彩的世界,精彩的人生,精彩的瞬间,都是我们想要获得的宝藏。精彩之处就在我们身边,只要仔细去观察就一定会有所发现。

当你经过一番努力取得优异的成绩时,为自己的人生添上一笔彩条时,这便是精彩。享受精彩的喜悦,是后劲无穷的。当自己慢慢老去时,回首自己的人生,就会发现有许多自己那时候都不曾发现精彩,有精彩的事情让自己在晚年默默地去品味,也不虚此生的劳作。

“咔嚓,咔嚓”一张张照片诞生了,照片是静止的,它却记录下了一个个精彩的瞬间。你的悲欢苦乐都装载在照片里,三年同学即将要分开,各奔东西,日后可能没有机会再碰面了。在一个班集体中,我们的互相捉弄,互相帮助……都凝结成一粒粒的水滴,随着太阳光出现也蒸发,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有同学们的精彩之处。

精彩之处不仅在我们身上可以看到,在动物的身上也可以发掘出来。不知你是否观察过蝴蝶的蜕变,当一只小毛毛虫变成美丽的蝴蝶时,那个过程就是精彩。小毛毛虫飞起的那一瞬间,那一种精彩,让人难以忘怀。

我的精彩之处是我的照片,照片的笑容是努力后的精彩。当笑容出现在脸上时,用相机拍摄下来,放进相框,让它成为自己的精彩之处。

在这个世界上,每天都有很多精彩的地方,每时每刻每个地方,都有一份精彩等着我们去挖掘。挖掘的过程也许轻松,也许艰辛,但经过自己的一番努力后,收获的财富是无价之宝,也是你一生受用的护身符。

精彩之处隐没在世界的任何角落里。如果你是画家,那么精彩之处在于完成的佳作里;如果你是调酒师,那么精彩之处就在于调配的新酒里;如果你是……精彩之处正等着我们去发掘,只要你懂得生活,生活也会懂你,它会赠送给你许多无价之宝。

精彩无处不在,处处都蕴含着一份宝藏,宝藏开启的的道路并不艰辛。只需要用你的慧眼去仔细观察,用你的欢心去慢慢体会,这时你就会获得一份价值连城的宝藏。精彩的世界,精彩的人生,精彩的瞬间,都是我们想要获得的宝藏。精彩之处就在我们身边,只要仔细去观察就一定会有所发现。

当你经过一番努力取得优异的成绩时,为自己的人生添上一笔彩条时,这便是精彩。享受精彩的喜悦,是后劲无穷的。当自己慢慢老去时,回首自己的人生,就会发现有许多自己那时候都不曾发现精彩,有精彩的事情让自己在晚年默默地去品味,也不虚此生的劳作。

“咔嚓,咔嚓”一张张照片诞生了,照片是静止的,它却记录下了一个个精彩的瞬间。你的悲欢苦乐都装载在照片里,三年同学即将要分开,各奔东西,日后可能没有机会再碰面了。在一个班集体中,我们的互相捉弄,互相帮助……都凝结成一粒粒的水滴,随着太阳光出现也蒸发,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有同学们的精彩之处。

精彩之处不仅在我们身上可以看到,在动物的身上也可以发掘出来。不知你是否观察过蝴蝶的蜕变,当一只小毛毛虫变成美丽的蝴蝶时,那个过程就是精彩。小毛毛虫飞起的那一瞬间,那一种精彩,让人难以忘怀。

我的精彩之处是我的照片,照片的笑容是努力后的精彩。当笑容出现在脸上时,用相机拍摄下来,放进相框,让它成为自己的精彩之处。

在这个世界上,每天都有很多精彩的地方,每时每刻每个地方,都有一份精彩等着我们去挖掘。挖掘的过程也许轻松,也许艰辛,但经过自己的一番努力后,收获的财富是无价之宝,也是你一生受用的护身符。

精彩之处隐没在世界的任何角落里。如果你是画家,那么精彩之处在于完成的佳作里;如果你是调酒师,那么精彩之处就在于调配的新酒里;如果你是……精彩之处正等着我们去发掘,只要你懂得生活,生活也会懂你,它会赠送给你许多无价之宝。

作文[各有各的精彩]作文3900字

高一作文

1 1、各有各的精彩

十年寒窗,三年拼搏,我们用各自不同的精彩,让人生的美好岁

月铭刻于心。——题记

一、娇艳

瑶走进高考艺术类考生考场的时候,我们正在家中紧张地准备着

三天后的市调研考。

端坐在书桌前,翻看语文书,啃着数学题,我脑海中浮现的却是

我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中,坐在画板前,手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上,用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血,用心中缤纷的色彩梦想,勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条,点缀着自己属于艺术的未来人生……

“我上了艺术类的重点线!”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。

我懂你,瑶。升中考的时候,分数并不理想的你,不顾其他同学异样的眼光,走进了艺术高中。三年来,你仍然快乐地画着画,做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集,我知道那不只是点线面,是你的汗水和梦想啊!你,精彩绝伦。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔驰的时候,我们在课堂上紧张地攻克着

一道又一道难题。

冒着袅袅蒸汽的饭桌上,我翻开当日的晚报,一张大大的彩照映

入我的眼帘:是健!他精神百倍地穿上多年的“战衣”,咬牙咧嘴地

2 迎风挥舞双臂,迈着健壮的双腿,正一步一步地向终点迈进!炯亮的双眼中,似乎闪烁着胜利的光芒……

“健跑出了最好的成绩!”喜讯早已在同学间传递,掌声响起,

久久不断。健,红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐,铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经扭伤脚踝,曾经中途跌倒,你也从未停息你的双脚。你,精彩绝伦。

三、傲雪

瑶、健,我亲爱的朋友,今天是广州市二模,你们能听见我笔尖

的沙沙声么?四十多天后,我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗,天道酬勤。我也会用我的笔,在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着,我们作为三种考生的代表,各自在各自的舞台上展示着自己的精彩,定能折桂六月,活出精彩十八岁!

我们娇艳,我们挺拔,我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花

朵,相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们,各有各的精彩。我们,精彩绝伦!

【点评】:该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,

以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

3

2、各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样

也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小

所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中

只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,

4 更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十

字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必仿牡丹,世界之大,各施

所能,我们各有各的精彩。

【点评】:该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严

谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

5 3、各有各的精彩

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,

孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河

山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁……是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可

巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

6 使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不

如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩,是孔明与关羽的精彩,三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的

嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

【点评】:该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来

行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。

7 4、各有各的精彩

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之

感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹

杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己

特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要

关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面

8 地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一

文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,

才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

【点评】:文章中心明确、内容充实,思路清晰,结

构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

1 1、各有各的精彩

十年寒窗,三年拼搏,我们用各自不同的精彩,让人生的美好岁

月铭刻于心。——题记

一、娇艳

瑶走进高考艺术类考生考场的时候,我们正在家中紧张地准备着

三天后的市调研考。

端坐在书桌前,翻看语文书,啃着数学题,我脑海中浮现的却是

我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中,坐在画板前,手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上,用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血,用心中缤纷的色彩梦想,勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条,点缀着自己属于艺术的未来人生……

“我上了艺术类的重点线!”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。

我懂你,瑶。升中考的时候,分数并不理想的你,不顾其他同学异样的眼光,走进了艺术高中。三年来,你仍然快乐地画着画,做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集,我知道那不只是点线面,是你的汗水和梦想啊!你,精彩绝伦。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔驰的时候,我们在课堂上紧张地攻克着

一道又一道难题。

冒着袅袅蒸汽的饭桌上,我翻开当日的晚报,一张大大的彩照映

入我的眼帘:是健!他精神百倍地穿上多年的“战衣”,咬牙咧嘴地

2 迎风挥舞双臂,迈着健壮的双腿,正一步一步地向终点迈进!炯亮的双眼中,似乎闪烁着胜利的光芒……

“健跑出了最好的成绩!”喜讯早已在同学间传递,掌声响起,

久久不断。健,红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐,铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经扭伤脚踝,曾经中途跌倒,你也从未停息你的双脚。你,精彩绝伦。

三、傲雪

瑶、健,我亲爱的朋友,今天是广州市二模,你们能听见我笔尖

的沙沙声么?四十多天后,我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗,天道酬勤。我也会用我的笔,在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着,我们作为三种考生的代表,各自在各自的舞台上展示着自己的精彩,定能折桂六月,活出精彩十八岁!

我们娇艳,我们挺拔,我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花

朵,相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们,各有各的精彩。我们,精彩绝伦!

【点评】:该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,

以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

3

2、各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样

也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小

所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中

只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,

4 更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十

字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必仿牡丹,世界之大,各施

所能,我们各有各的精彩。

【点评】:该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严

谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

5 3、各有各的精彩

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,

孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河

山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁……是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可

巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

6 使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不

如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩,是孔明与关羽的精彩,三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的

嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

【点评】:该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来

行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好了。

7 4、各有各的精彩

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之

感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹

杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己

特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要

关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面

8 地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一

文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,

才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

【点评】:文章中心明确、内容充实,思路清晰,结

构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

各有各的精彩作文4500字

高一作文

阅读下面的文字,根据要求作文。

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此,人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体,不少于800字。

24.【写作】(60 分)

本题属标题作文。题目由两个部分组成,提示语和要求。

“提示语”有三句话:第一句叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象;第二句进一步点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”;第三句从物到人,“物如此,人亦然”。这句是提示语的重点,作文应在“人”及人与人之间发生关系的社会现象上落笔,在不同的季节,即不同的环境,不同的地方,不同的行业里,对各色人等表现出来的精彩或叙述或议论,以表达自己的思考。

要求是以“各有各的精彩”为标题写一篇不少于 800 字的文

章。文章必须要有两个或两个以上的“精彩”,体现出“各有各”的不同。在写作“各有各”的时候,必须要有作者的基本认识、看法。文章优劣均按评分标准执行。

本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。

1、各有各的精彩

(散文类一等文)

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大

呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

评语:

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

2、各有各的精彩

(议论类一等文)

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁„„是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩,是孔明与关羽的精彩,三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

评语:

该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好

了。

(24+24+10=58)

3、各有各的精彩

(议论类一等文)

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开

放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

评语:

文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(24+23+9=56分)

4、各有各的精彩

(记叙文一等文)

十年寒窗,三年拼搏,我们用各自不同的精彩,让人生的美好岁月铭刻于心。

——题记

一、娇艳

瑶走进高考艺术类考生考场的时候,我们正在家中紧张地准备着三天后的市调研考。

端坐在书桌前,翻看语文书,啃着数学题,我脑海中浮现的却是我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中,坐在画板前,手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上,用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血,用心中缤纷的色彩梦想,勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条,点缀着自己属于艺术的未来人生„„

“我上了艺术类的重点线!”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。我懂你,瑶。升中考的时候,分数并不理想的你,不顾其他同学异样的眼光,走进了艺术高中。三年来,你仍然快乐地画着画,做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集,我知道那不只是点线面,是你的汗水和梦想啊!你,精彩绝伦。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔驰的时候,我们在课堂上紧张地攻克着一道又一道难题。

冒着袅袅蒸汽的饭桌上,我翻开当日的晚报,一张大大的彩照映入我的眼帘:是健!他精神百倍地穿上多年的“战衣”,咬牙咧嘴地迎风挥舞双臂,迈着健壮的双腿,正一步一步地向终点迈进!炯亮的双眼中,似乎闪烁着胜利的光芒„„

“健跑出了最好的成绩!”喜讯早已在同学间传递,掌声响起,久久不断。健,红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐,铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经扭伤脚踝,曾经中途跌倒,你也从未停息你的双脚。你,精彩绝伦。

三、傲雪

瑶、健,我亲爱的朋友,今天是广州市二模,你们能听见我笔尖的沙沙声么?四十多天后,我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗,天道酬勤。我也会用我的笔,在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着,我们作为三种考生的代表,各自在各自的舞台上展示着自己的精彩,定能折桂六月,活出精彩十八岁!

我们娇艳,我们挺拔,我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花朵,相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们,各有各的精彩。我们,精彩绝伦!

评语:

该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

(23+23+10=56)

阅读下面的文字,根据要求作文。

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此,人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体,不少于800字。

24.【写作】(60 分)

本题属标题作文。题目由两个部分组成,提示语和要求。

“提示语”有三句话:第一句叙说春桃、夏荷、秋菊、冬梅四种植物的自然景象;第二句进一步点出这四种植物在“不同季节”里绽放“自己的精彩”;第三句从物到人,“物如此,人亦然”。这句是提示语的重点,作文应在“人”及人与人之间发生关系的社会现象上落笔,在不同的季节,即不同的环境,不同的地方,不同的行业里,对各色人等表现出来的精彩或叙述或议论,以表达自己的思考。

要求是以“各有各的精彩”为标题写一篇不少于 800 字的文

章。文章必须要有两个或两个以上的“精彩”,体现出“各有各”的不同。在写作“各有各”的时候,必须要有作者的基本认识、看法。文章优劣均按评分标准执行。

本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。

1、各有各的精彩

(散文类一等文)

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大

呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

评语:

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

2、各有各的精彩

(议论类一等文)

江山如此多娇,煮酒各论风骚。专渚刺王僚,是为勇,孔明气周瑜,实为智,长江滚滚,淘尽英豪。文人骚客,扛鼎霸王,即便黄土一杯,也不妨其活得精彩,潇洒意气,人生百态,各有其精彩。

春秋五霸,逐鹿中原,是其精彩;秦皇汉武,指点河山,是其精彩;荆轲刺秦王,虽败犹荣,是其精彩;岳飞精忠报国,虽惨死风波,亦可谓精彩;邓世昌烈死黄海,也是精彩;无论何时何世,舍身成志、无论成败,皆是精彩。“孔曰成仁,孟曰取义”;文天祥洒血丹青,求仁得仁„„是啊,人生自古谁无死,不妨今朝有酒便把酒浇,不求安乐,只求无悔,壮哉,何其精彩!

韩愈《师说》中,巫医乐师百工之人,君子不齿。可巫者擅算,伏羲演八卦,周易开阴阳,如何?医者悬壶济世,华佗扁鹊之流妙手回春,如何?乐者天籁如闻,阳关三叠,平沙秋雁,不尽落日故人情。如何?师者教书育人,桃李芬芳。孔氏弟子三千,兵家层出不穷,无决胜千里之际,无万天莫故之将,国何以立,家何以守?君子不慕荣利,自命清高,不齿百家,虚伪至极!大智大勇,谋利而不损其仪,方乃真君子。谚语曾言:“三百六十行,行行出状元”,各行各业,自求问心无愧,皆是精彩,大千万象,百家争鸣,各有各的精彩。

使物尽其用,是其精彩。远处交战,剑不如枪,枪不如炮;近身肉搏,炮不如枪,枪不如剑,使其各尽其能,乃作平山之炮,穿杨之枪,游龙之剑,可抵千军呼啸战场,是其精彩。使人尽其能,是其精彩。奇计百出,诸葛氏一计定乾坤,斩棘之勇,关云长温酒斩华雄。如若关羽定策,孔明挥军,又会是何等情景呢?刘备善用良臣,是刘备的精彩,是孔明与关羽的精彩,三国争霸,曹操挥军直下,孙权退守江东,英雄人物,指点江山,是乱世的精彩。

夜,凉如水;月,皎似华,无霓虹的炫目,无热曲的嘈杂,一切,把天籁构造得如此和谐,如此精彩。是啊!原来世界才是最精彩的人,原来生活才是最精彩的,只是滚滚红尘中,我们迷茫罢了,酸甜苦辣无不是精彩之极,无困难的阻挡,成功怎会显得如此难得,无苦难的存在,又怎显得幸福的难得,无不告诉我们,我们的人生多姿多彩,在各个时刻,各个阶段都有各自的精彩,我们要学会珍惜,生命的来之不易,在这里,我呼吁玉树受灾的人们,不要被苦难打倒,生命何其精彩。

评语:

该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文,思路开阔,内容丰富,析理独到深刻,语言气势磅礴,显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色,卷面能更工整就更好

了。

(24+24+10=58)

3、各有各的精彩

(议论类一等文)

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开

放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

评语:

文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(24+23+9=56分)

4、各有各的精彩

(记叙文一等文)

十年寒窗,三年拼搏,我们用各自不同的精彩,让人生的美好岁月铭刻于心。

——题记

一、娇艳

瑶走进高考艺术类考生考场的时候,我们正在家中紧张地准备着三天后的市调研考。

端坐在书桌前,翻看语文书,啃着数学题,我脑海中浮现的却是我这个最好的朋友和上万艺术考生坐在宽敞明亮的画室中,坐在画板前,手忙脚乱地把七色颜料挤在调色板上,用手中的毛笔蘸着多年来自己在绘画上投入的心血,用心中缤纷的色彩梦想,勾勒着属于她自己最灵动婉丽的线条,点缀着自己属于艺术的未来人生„„

“我上了艺术类的重点线!”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。我懂你,瑶。升中考的时候,分数并不理想的你,不顾其他同学异样的眼光,走进了艺术高中。三年来,你仍然快乐地画着画,做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集,我知道那不只是点线面,是你的汗水和梦想啊!你,精彩绝伦。

二、挺拔

健在一千五百米跑道上奔驰的时候,我们在课堂上紧张地攻克着一道又一道难题。

冒着袅袅蒸汽的饭桌上,我翻开当日的晚报,一张大大的彩照映入我的眼帘:是健!他精神百倍地穿上多年的“战衣”,咬牙咧嘴地迎风挥舞双臂,迈着健壮的双腿,正一步一步地向终点迈进!炯亮的双眼中,似乎闪烁着胜利的光芒„„

“健跑出了最好的成绩!”喜讯早已在同学间传递,掌声响起,久久不断。健,红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐,铭记你曾在奔跑中滴落的无数汗水。曾经扭伤脚踝,曾经中途跌倒,你也从未停息你的双脚。你,精彩绝伦。

三、傲雪

瑶、健,我亲爱的朋友,今天是广州市二模,你们能听见我笔尖的沙沙声么?四十多天后,我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗,天道酬勤。我也会用我的笔,在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着,我们作为三种考生的代表,各自在各自的舞台上展示着自己的精彩,定能折桂六月,活出精彩十八岁!

我们娇艳,我们挺拔,我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花朵,相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们,各有各的精彩。我们,精彩绝伦!

评语:

该文从身边的几位朋友和自身写起,极具真情实感,以三个小标题结构文章,结构清晰,层次分明,且三个小标题都与花的形象特点联系起来,所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点,语言优美流畅,书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上,给人头重脚轻之感,若能浓缩第一个片段,充实最后一个片段,在句式的运用上能更灵活些,那么文章会更好。

(23+23+10=56)

生活因什么而精彩作文500字

初二作文

生活因什么而精彩?我带这个问题四处询问。

父亲告诉我,生活因拼搏而精彩。我们要朝着自己的目标而努力,而拼搏,只有这样才能实现自己的目标。噢,我明白了,生活因拼搏而精彩。

母亲告诉我,生活因勤劳而精彩。无论工作还是学习还是我们都要勤奋,只有勤奋了,你的生活才能更精彩。噢,我明白了,生活因勤奋而精彩。

语文老师告诉我,生活因拼搏而精彩。书是人类进步的阶梯,书中有许多的知识,有许多的道理。看书还可以充实我们的生活,提高我们的写作水平。噢,我明白了,生活因阅读而精彩。

科学老师告诉我,生活因探索而精彩。我们所学的知识都是先人们通过不断的探索而得到的,我们只有不断的探索才能得到自己所要的东西。噢,我明白了,生活因探索而精彩。

体育老师告诉我,生活因超越而精彩。无论在什么情况下,我们都需要超越,都需要不停的前进。噢,我明白了,生活因超越而精彩。

音乐老师告诉我,生活因音乐而精彩。音乐可以使人放松心情,使人陶醉其中,可以从音乐中享受生活,享受生命的乐趣。噢,我明白了,生活因音乐而精彩。

劳技老师告诉我,生活因创造而精彩。生活和制作一样,都需要创造,只有创造了,我们才有更美好的生活。噢,我明白了,生活因创造而精彩。

……

生活因拼搏而精彩,因探索而精彩,因创造而精彩……我们要学会享受生活,享受生活给我们带来的乐趣!

生活因什么而精彩?我带这个问题四处询问。

父亲告诉我,生活因拼搏而精彩。我们要朝着自己的目标而努力,而拼搏,只有这样才能实现自己的目标。噢,我明白了,生活因拼搏而精彩。

母亲告诉我,生活因勤劳而精彩。无论工作还是学习还是我们都要勤奋,只有勤奋了,你的生活才能更精彩。噢,我明白了,生活因勤奋而精彩。

语文老师告诉我,生活因拼搏而精彩。书是人类进步的阶梯,书中有许多的知识,有许多的道理。看书还可以充实我们的生活,提高我们的写作水平。噢,我明白了,生活因阅读而精彩。

科学老师告诉我,生活因探索而精彩。我们所学的知识都是先人们通过不断的探索而得到的,我们只有不断的探索才能得到自己所要的东西。噢,我明白了,生活因探索而精彩。

体育老师告诉我,生活因超越而精彩。无论在什么情况下,我们都需要超越,都需要不停的前进。噢,我明白了,生活因超越而精彩。

音乐老师告诉我,生活因音乐而精彩。音乐可以使人放松心情,使人陶醉其中,可以从音乐中享受生活,享受生命的乐趣。噢,我明白了,生活因音乐而精彩。

劳技老师告诉我,生活因创造而精彩。生活和制作一样,都需要创造,只有创造了,我们才有更美好的生活。噢,我明白了,生活因创造而精彩。

……

生活因拼搏而精彩,因探索而精彩,因创造而精彩……我们要学会享受生活,享受生活给我们带来的乐趣!

青春的精彩作文600字

初一作文

青春的精彩

彩虹因为有了颜色而精彩,歌曲因为有了伴奏而精彩,生活因为有了情感而精彩„„青春也因为有了爱而精彩!

精彩青春有了友爱。在每个人的人生中,青春是宝贵的,在真阶段,它可能孤独、沉寂。但是也在这时,它也因为有了友爱而抵消孤独。朋友成为你的青春伴奏,在青春中欢笑;朋友,成为你的倾诉的对象;在青春中诉说一切,朋友成为你的青春话笔,在青春里点缀着色彩„„友爱——是爱的一种,友爱能使在你的青春踏下脚印,而正因为着脚印让你的青春精彩。

精彩青春也有了父母的爱。世界上最美丽的呼唤是母亲的呼唤;世界上最高的最沉的山是父亲的背;世界上最温暖的手是母亲的手;世界上最深的心是父亲的心„„在青春中你也许能感受到这美丽的呼唤;也许能感受到这温暖的手;也许能感受到父亲的背为你而驼、心为你而累„„也许青春中最难的一幕非这一幕不可,因为青春因父母的爱而精彩!

青春也有了“爱情”――身边的人,在青春中、在社会中、在世界中都因为“爱情”而精彩。没有了爱情,这一个个青春将会变成不再是一个个的青春、不在是社会、世界的处境中了。青春、社会、世界都是因为人们的彼此的爱而添上色彩的、演绎了这世上的一切一切。青春也是这样,在青春中有了人们的关爱,因而感动,有了感动因而精彩。

精彩是怎样的?

精彩是简简单单的爱!

青春也是精彩的简简单单的爱组成的

所以说,颜色给了彩虹而精彩;伴奏给了歌曲而精彩;情感给了生活而精彩;„„而简简单单的爱给了青春的精彩!

在这,我要大声喊:爱!我的青春的精彩正因有你而精彩!我爱你,我永远爱你!

青春的精彩

彩虹因为有了颜色而精彩,歌曲因为有了伴奏而精彩,生活因为有了情感而精彩„„青春也因为有了爱而精彩!

精彩青春有了友爱。在每个人的人生中,青春是宝贵的,在真阶段,它可能孤独、沉寂。但是也在这时,它也因为有了友爱而抵消孤独。朋友成为你的青春伴奏,在青春中欢笑;朋友,成为你的倾诉的对象;在青春中诉说一切,朋友成为你的青春话笔,在青春里点缀着色彩„„友爱——是爱的一种,友爱能使在你的青春踏下脚印,而正因为着脚印让你的青春精彩。

精彩青春也有了父母的爱。世界上最美丽的呼唤是母亲的呼唤;世界上最高的最沉的山是父亲的背;世界上最温暖的手是母亲的手;世界上最深的心是父亲的心„„在青春中你也许能感受到这美丽的呼唤;也许能感受到这温暖的手;也许能感受到父亲的背为你而驼、心为你而累„„也许青春中最难的一幕非这一幕不可,因为青春因父母的爱而精彩!

青春也有了“爱情”――身边的人,在青春中、在社会中、在世界中都因为“爱情”而精彩。没有了爱情,这一个个青春将会变成不再是一个个的青春、不在是社会、世界的处境中了。青春、社会、世界都是因为人们的彼此的爱而添上色彩的、演绎了这世上的一切一切。青春也是这样,在青春中有了人们的关爱,因而感动,有了感动因而精彩。

精彩是怎样的?

精彩是简简单单的爱!

青春也是精彩的简简单单的爱组成的

所以说,颜色给了彩虹而精彩;伴奏给了歌曲而精彩;情感给了生活而精彩;„„而简简单单的爱给了青春的精彩!

在这,我要大声喊:爱!我的青春的精彩正因有你而精彩!我爱你,我永远爱你!

各有各的精彩作文1900字

高一作文

各有各的精彩

(散文类一等文)

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

评语:

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

各有各的精彩

(议论类一等文)

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

评语:

文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(24+23+9=56分)

各有各的精彩

(散文类一等文)

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

家燕不必羡鸿鹄,冬梅不必妨牡丹,世界之大,各施所能,我们各有各的精彩。

评语:

该文观点鲜明、集中,内容丰富。逻辑严谨,结构层次清晰,表达流畅,语言优美,感染力强,且善于运用考场作文常用的写作技巧,一下子抓住了阅卷老师的心,稍显不足的是卷面欠工整。

(24+24+10=58分)

各有各的精彩

(议论类一等文)

红色给人以奔放豪迈之感,黄色给人以明亮舒心之感,紫色给人以沉着稳重之感,各种颜色给人以不同的感觉。正因不同,才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。

人如颜色,有着自己不同的特色,对此不能够进行抹杀,应让各人展现自己的不同,展现属于自己的精彩。

在艺术上,应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色,在碰撞中进行升华,共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影,能够逼真地展现事物的形态,也有米开朗琪罗,将人体之美,力量之美赋予给大卫。也有凡高,追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才,有将中西画风相结合的刘海栗,也有注重实际,现场画画的黎雄才,也有将沧桑之感注入画中,善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性,不同的画家的画风具有多样性,不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方,强调光与影的准确表达,而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下,各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此,在相互的交流中共同促进艺术的发展,艺术需要多元,否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。

各有各的精彩,不仅需要协调好东西方的矛盾,也要关注代际之间的矛盾,前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代,后一代也应如此。古时有唐诗宋词,李白的诗思想浪漫,用语瑰丽。杜甫的诗反映民生,朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代,冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣,很具有自己的特色,却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观,那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩,又怎么共同展现中华民族的精彩呢?无论任何时候,我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台,让每个人都有机会展现属于自己的精彩。

山有山的雄伟,水有水的轻柔,正因世界有山有水,才能变得如此的美丽。在任何时候,我们都不能抹杀别人的精彩,同时也应把握机会展现属于自己的精彩。

评语:

文章中心明确、内容充实,思路清晰,结构严谨,从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思,分析到位,有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。

(24+23+9=56分)

各有各的精彩,生命的精彩作文2800字

高一作文

《各有各的精彩》,如若题为《生命的精彩》,在作文中适当改变一些词句即可。

各有各的精彩

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们是不同四季的代表,它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。人亦是如此,人生亦是一个不同的四季。不同的人生活在不同的四季里,但他们却都各有各的精彩。

面朝大海,春暖花开。这是海子最为经典的名句。海子,这个心底单纯而又光明的诗人,永远地生活在如春般的季节里。没有哀愁,没有悲伤,有的只是平淡而又诗意般的日子,就像春风一样和煦,一波一波地抚着肌肤,荡漾着心弦。在春天般的生活中,海子给我们留下了无数优美的诗句。对他的早逝,也许有人会感叹,有人会惋惜,其实大可不必。他在如春般的人生中,活得那么精彩,那么诗意,给我们留下了春暖花开的回忆。

海子生活在春般的世界,但同样有人生活在夏的季节里。他们热烈、浪漫、激情万丈,就像是一轮火红的太阳,射放出他们的精彩。

郝劲松,这个被称为“稻草公民”的律师,用他心中无限的激情书写着他精彩的人生。为了火车上的矿泉水的发票,他将铁道部告上法庭:为了使地铁站的公厕降低价,他又将北京地铁局告上法庭„他用他的行动告诉我们:“维权是我们的责任,我们应刻不容缓!”他的人生是精彩的,因为他始终在为百姓的利益而奔波;他的人生是精彩的,因为他懂得用法律保护自己;他的人生是精彩的,因为他的人生像夏季猛阳般热力四射。

春夏般的人生,近乎温和而完美,而秋天里的人生亦有其精彩所在。

梵高,这个被称为“扑向太阳”的画家,一辈子几乎都生活在秋季里。生活的贫困潦倒、别人的鄙视唾弃以及疾病的缠身,无一不使他悲痛疯狂。然而他的人生一样精彩。他用他独特的视觉一遍一遍地描绘心中的向日葵,一次一次地修改,最终创作出轰动世界的《向日葵》。

当你看着那些色彩艳丽而又昂然向上的黄色花瓣时,有谁不会承认梵高的人生不是精彩而又热烈?

生活在冬季里的人的命运也许是悲苦的,但她能凭借着热烈的心创造精彩人生。邰丽华虽耳聋,生活在无声的痛苦冬季,但她的人生不也一样热烈而精彩、灵动而生机?

所以,无论你是生活在春夏,还是秋冬,都不要放弃生活。在不同季节的人生中,你一样也能像春桃一样娇艳,像夏荷一样清丽,像秋菊一样高洁,像冬梅一样傲雪,舞动出一个属于你季节的精彩人生!

各有各的精彩

小时候的我害怕黑暗,夜里常偷偷溜下床,钻进父母的被窝寻求安全与温暖。 在长大后的我害怕孤单,害怕相聚而散后的冷清与寂然。

此刻我坐在安静的考场里带着微笑追逐时光留下的足迹,看见这便是成长——不管是一个人的狂欢,两个人的温暖,还是一个人的孤单,都各有各的精彩,值得我在层层叠叠的年华里回首,品尝„„

一、一群人的狂欢

这世界上最幸福的事情,是和挚爱的家人、朋友们久别重聚。佳节绚丽的烟火映亮漆黑的夜空,灯火通明的屋子里,是几家几户相聚的欢欣。大人们唠叨着家常,分享最近的欢乐和烦恼;孩子们围着大圆桌追闹,嬉笑声将每个人心里沉睡的幸福感吵醒,提醒着此刻良宵短聚。

而我往往是聚会里最沉静的角色,躲着角落里观赏着一群人的精彩:听女人们嗔怪各自孩子的毛病,言语中却流露着慈爱;听男人们讨论着股市和政治,酒杯的碰撞和粗犷豪放的笑声浑厚如钟吕;听孩子们尖细清脆的叫嚷„„沉思者,蓦地油然生出一丝感动:这寻常而平和的幸福啊,不正是一群人狂欢的精彩吗?

二、两个人的温暖

妈妈总是很晚下班,因此每个归家的黄昏,都只是我一个人打开那小小的门,在渐浓的暮色里学习到夜深,而每每听见钥匙扭转门锁的熟悉声音,还有她叫人心安的问候,我便会小跑着迎向门廊,却装着毫不在意的表情:“这么晚!”心里却有温暖发酵的沁脾芳香,熏得我偷着欢欣。

两个人分享一锅她下的面条,交换一天的心情。没有父亲的岁月,沉淀的是我们彼此深深的信赖与依恋。两个人的温暖朴实无华,一句问候,一锅面条,一段轻松的交谈,已是我奋战高考的日日夜夜里,最精彩的一剧短幕(一幕短剧)。

三、一个人的孤单

有时,我会想这个世上有离别吗?当公交站台边上送走了一家又一家来相聚后又相别的人们,当我与挚爱的朋友握别后„„当思念的身影终于消失在人潮里,消失在目光无法追抵的街角——这便是离别吗?我一个人,一个人走在路上,而思念和记忆却将在两个人,甚至一群人的心里生根,提醒孤独的我:这不是离别,因为一个人也可以很精彩,那精彩在于从回忆里汲取幸福的能源,爱的力量,然后在独行的路上,继续前行。

简评:

作者是一个很懂得品味生活的人,能从别人熟视无睹、琐碎平常的生活情境中品出人生的精彩来。无论是一群人热闹相聚,还是母女俩相依为命,抑或是一个人品尝孤独,作者皆赋予其精彩的意义:为寻常而平和的幸福所感动,为彼此的信赖与依恋所温暖,为离别后友爱的力量所激励。人生万象,各有各的精彩,只要你懂得去品味,去发现。文章构思新颖独特,语言颇有文采。如能在结尾稍作小结,主题将更加显豁,可惜行文已至答卷最后一行,无处可写,不能不说是个遗憾。

各有各精彩

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬雪傲雪。大地万物各有各特色,凭自己的特色活着,便是精彩的,凭自己的特色发放光芒,那便是精彩的。

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”如果说苏轼一生仕途波折,一生流离颠沛,最终如愿以偿被皇帝召回却在途中去世而抱恨终生;我宁愿说苏轼走遍各地,到过天涯海角,到过密州与众人出猎,到过岭南享受荔枝等岭南佳果。他的精彩是在国家各地游览中绽放的,以他豁达的胸怀,潇洒地活着。试想想,如果苏轼没有被遣至各地担任官员,他将到哪里展现他的胸怀?到哪里诉说他“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的心愿?所以,他的人生是精彩的,在那一个个足迹中,他绽放了人生的精彩。

“曾记否,应是绿肥红瘦”,17岁便写得如此好句的词人,只能是李清照,她出身于一个书香门坻(第),受着良好的教育,不愿做深闺的专心女红的妻子。她的词写得堪称一绝,是婉约派的代表词人,能“愁”不着一处却处处显愁情,深厚的文字驾驭能力非常人能及。即使她后来丧夫失国流离失所,再差的情况都掩不住她的才情,也给后人留下一笔珍贵的财富。“人比黄花瘦”一句不仅打动

了与她“赌书消得泼茶香”的丈夫赵明诚,也打动了千千万万的后世读者。“怎一个愁字了得!”如此如此,怎一个精彩了得呢?

千手观音邰丽华是人人熟知的一位舞蹈家,她双耳失聪,却凭着对音乐节奏的敏感,演绎出震撼人心的舞蹈,用心去演绎,看着她的表演,我们似乎真的感觉到慈悲的观音娘娘就在眼前。她不能像正常人一般看见世界的色彩,却为世人带来了色彩,完美地利用自身的才能,绽放人生的精彩。

不同的人,在自己的人生中都是可以绽放自己的精彩的。就如我们自己,只是众多人中平凡的一个,但我们总是有自己的特色,有自己的长处,我们总是可以利用自身的特色发放光芒。袁隆平当年只是一个平凡的学生,他用自己的知识在耕耘中、研究中,大大缓解了世界上的粮荒,帮助了世人。

大地万物各有特色,各有精彩,让我们在人生中绽放属于自己的精彩,在人生中发放自身的光芒!

《各有各的精彩》,如若题为《生命的精彩》,在作文中适当改变一些词句即可。

各有各的精彩

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们是不同四季的代表,它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。人亦是如此,人生亦是一个不同的四季。不同的人生活在不同的四季里,但他们却都各有各的精彩。

面朝大海,春暖花开。这是海子最为经典的名句。海子,这个心底单纯而又光明的诗人,永远地生活在如春般的季节里。没有哀愁,没有悲伤,有的只是平淡而又诗意般的日子,就像春风一样和煦,一波一波地抚着肌肤,荡漾着心弦。在春天般的生活中,海子给我们留下了无数优美的诗句。对他的早逝,也许有人会感叹,有人会惋惜,其实大可不必。他在如春般的人生中,活得那么精彩,那么诗意,给我们留下了春暖花开的回忆。

海子生活在春般的世界,但同样有人生活在夏的季节里。他们热烈、浪漫、激情万丈,就像是一轮火红的太阳,射放出他们的精彩。

郝劲松,这个被称为“稻草公民”的律师,用他心中无限的激情书写着他精彩的人生。为了火车上的矿泉水的发票,他将铁道部告上法庭:为了使地铁站的公厕降低价,他又将北京地铁局告上法庭„他用他的行动告诉我们:“维权是我们的责任,我们应刻不容缓!”他的人生是精彩的,因为他始终在为百姓的利益而奔波;他的人生是精彩的,因为他懂得用法律保护自己;他的人生是精彩的,因为他的人生像夏季猛阳般热力四射。

春夏般的人生,近乎温和而完美,而秋天里的人生亦有其精彩所在。

梵高,这个被称为“扑向太阳”的画家,一辈子几乎都生活在秋季里。生活的贫困潦倒、别人的鄙视唾弃以及疾病的缠身,无一不使他悲痛疯狂。然而他的人生一样精彩。他用他独特的视觉一遍一遍地描绘心中的向日葵,一次一次地修改,最终创作出轰动世界的《向日葵》。

当你看着那些色彩艳丽而又昂然向上的黄色花瓣时,有谁不会承认梵高的人生不是精彩而又热烈?

生活在冬季里的人的命运也许是悲苦的,但她能凭借着热烈的心创造精彩人生。邰丽华虽耳聋,生活在无声的痛苦冬季,但她的人生不也一样热烈而精彩、灵动而生机?

所以,无论你是生活在春夏,还是秋冬,都不要放弃生活。在不同季节的人生中,你一样也能像春桃一样娇艳,像夏荷一样清丽,像秋菊一样高洁,像冬梅一样傲雪,舞动出一个属于你季节的精彩人生!

各有各的精彩

小时候的我害怕黑暗,夜里常偷偷溜下床,钻进父母的被窝寻求安全与温暖。 在长大后的我害怕孤单,害怕相聚而散后的冷清与寂然。

此刻我坐在安静的考场里带着微笑追逐时光留下的足迹,看见这便是成长——不管是一个人的狂欢,两个人的温暖,还是一个人的孤单,都各有各的精彩,值得我在层层叠叠的年华里回首,品尝„„

一、一群人的狂欢

这世界上最幸福的事情,是和挚爱的家人、朋友们久别重聚。佳节绚丽的烟火映亮漆黑的夜空,灯火通明的屋子里,是几家几户相聚的欢欣。大人们唠叨着家常,分享最近的欢乐和烦恼;孩子们围着大圆桌追闹,嬉笑声将每个人心里沉睡的幸福感吵醒,提醒着此刻良宵短聚。

而我往往是聚会里最沉静的角色,躲着角落里观赏着一群人的精彩:听女人们嗔怪各自孩子的毛病,言语中却流露着慈爱;听男人们讨论着股市和政治,酒杯的碰撞和粗犷豪放的笑声浑厚如钟吕;听孩子们尖细清脆的叫嚷„„沉思者,蓦地油然生出一丝感动:这寻常而平和的幸福啊,不正是一群人狂欢的精彩吗?

二、两个人的温暖

妈妈总是很晚下班,因此每个归家的黄昏,都只是我一个人打开那小小的门,在渐浓的暮色里学习到夜深,而每每听见钥匙扭转门锁的熟悉声音,还有她叫人心安的问候,我便会小跑着迎向门廊,却装着毫不在意的表情:“这么晚!”心里却有温暖发酵的沁脾芳香,熏得我偷着欢欣。

两个人分享一锅她下的面条,交换一天的心情。没有父亲的岁月,沉淀的是我们彼此深深的信赖与依恋。两个人的温暖朴实无华,一句问候,一锅面条,一段轻松的交谈,已是我奋战高考的日日夜夜里,最精彩的一剧短幕(一幕短剧)。

三、一个人的孤单

有时,我会想这个世上有离别吗?当公交站台边上送走了一家又一家来相聚后又相别的人们,当我与挚爱的朋友握别后„„当思念的身影终于消失在人潮里,消失在目光无法追抵的街角——这便是离别吗?我一个人,一个人走在路上,而思念和记忆却将在两个人,甚至一群人的心里生根,提醒孤独的我:这不是离别,因为一个人也可以很精彩,那精彩在于从回忆里汲取幸福的能源,爱的力量,然后在独行的路上,继续前行。

简评:

作者是一个很懂得品味生活的人,能从别人熟视无睹、琐碎平常的生活情境中品出人生的精彩来。无论是一群人热闹相聚,还是母女俩相依为命,抑或是一个人品尝孤独,作者皆赋予其精彩的意义:为寻常而平和的幸福所感动,为彼此的信赖与依恋所温暖,为离别后友爱的力量所激励。人生万象,各有各的精彩,只要你懂得去品味,去发现。文章构思新颖独特,语言颇有文采。如能在结尾稍作小结,主题将更加显豁,可惜行文已至答卷最后一行,无处可写,不能不说是个遗憾。

各有各精彩

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬雪傲雪。大地万物各有各特色,凭自己的特色活着,便是精彩的,凭自己的特色发放光芒,那便是精彩的。

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”如果说苏轼一生仕途波折,一生流离颠沛,最终如愿以偿被皇帝召回却在途中去世而抱恨终生;我宁愿说苏轼走遍各地,到过天涯海角,到过密州与众人出猎,到过岭南享受荔枝等岭南佳果。他的精彩是在国家各地游览中绽放的,以他豁达的胸怀,潇洒地活着。试想想,如果苏轼没有被遣至各地担任官员,他将到哪里展现他的胸怀?到哪里诉说他“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的心愿?所以,他的人生是精彩的,在那一个个足迹中,他绽放了人生的精彩。

“曾记否,应是绿肥红瘦”,17岁便写得如此好句的词人,只能是李清照,她出身于一个书香门坻(第),受着良好的教育,不愿做深闺的专心女红的妻子。她的词写得堪称一绝,是婉约派的代表词人,能“愁”不着一处却处处显愁情,深厚的文字驾驭能力非常人能及。即使她后来丧夫失国流离失所,再差的情况都掩不住她的才情,也给后人留下一笔珍贵的财富。“人比黄花瘦”一句不仅打动

了与她“赌书消得泼茶香”的丈夫赵明诚,也打动了千千万万的后世读者。“怎一个愁字了得!”如此如此,怎一个精彩了得呢?

千手观音邰丽华是人人熟知的一位舞蹈家,她双耳失聪,却凭着对音乐节奏的敏感,演绎出震撼人心的舞蹈,用心去演绎,看着她的表演,我们似乎真的感觉到慈悲的观音娘娘就在眼前。她不能像正常人一般看见世界的色彩,却为世人带来了色彩,完美地利用自身的才能,绽放人生的精彩。

不同的人,在自己的人生中都是可以绽放自己的精彩的。就如我们自己,只是众多人中平凡的一个,但我们总是有自己的特色,有自己的长处,我们总是可以利用自身的特色发放光芒。袁隆平当年只是一个平凡的学生,他用自己的知识在耕耘中、研究中,大大缓解了世界上的粮荒,帮助了世人。

大地万物各有特色,各有精彩,让我们在人生中绽放属于自己的精彩,在人生中发放自身的光芒!

各有各的精彩作文3700字

高一作文

各有各的精彩

大海很大,它容纳的是百条大川;小鸟虽小,可它玩弄的是整片天空„„

自然中,我们会被鲜华的娇媚所吸引,也会为竹子的气节所折服;会被大海的浩瀚所震撼,也会为高山的巍峨而感叹,它们没有谁比谁精彩,也无法比较,它们是在用自己的精彩诠释自己的人生。

物如此,人亦然。

生活中,有太多的伟人用他们的努力创作他们的传奇,书写他们的精彩。我们的第一位宇航员——杨利伟,中国人第一次出现在月球上;我们的“杂交水稻之父”袁隆平解决了我国十三亿人口的温饱的问题。是的,这些伟人让世界瞩目,他们做的惊天大事让世人刻骨铭心。

但现实生活中,许许多多平凡人的微微小事也足以使人没齿难忘。“最美妈妈”、“最美教师”,他们用自己的行动书写了生命让人感动的“精彩”。是的,从价值上来讲,她们的贡献是远不及前面几位伟人的;但从精神上,她们给人们内心的震撼却不亚于前者。这些平凡人使我们相信,即使我们无法像伟人那样让所有人记住,但这并不影响我们的精彩,至少我们可以让自己记住自己,让自己刻骨铭心。

越王勾践,在国家被灭后,选择忍辱负重,卧薪尝胆。

在多年努力后,终于卷土重来,东山再起,成为千古美谈。楚霸王项羽,为保全自己的气节,大义凛然,选择止步乌江,也为人们所歌颂。是的,我们敬佩勾践能伸能屈的勇气,但我们也赞美项羽的豪迈不群。他们用不同的方式演绎各自的精彩。

香港著名歌手陈奕迅,家境优越,小时候赴洋留学,加上他极极高的音乐天赋,使他红极一时。草根歌手朱之文,星光大道冠军,一位朴实的农民,生活艰苦,却用他对人生独有的见解,用歌声动彻人们的心扉。这一切,只因为各有各的精彩。

在生活中,精彩不一定只是在闪光灯下。每个人都有各自己的精彩,我们无法达到伟人的高度,但我们可以达到自己的高度。我们无法让世界瞩目,但我们可以让自己为之骄傲。只要我们愿意,我们可以拥有自己的精彩。

小溪不一定比不上大海,绿叶不一定比不上花朵,它们各有各的精彩。毕竟,没有小溪,不会有大海,没有绿叶的花朵也不一定漂亮到哪里去。

各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或

是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,

选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

各有各的精彩

(记叙文)

几年前的一个暑假,因为老爸老妈都要出长差,我就被他们扔到了老爸在浏阳的老家。那是个不折不扣的小山村,当我站在大伯身边看着老爸的帕萨特渐行渐远,顿时伤心得觉得自己就是遭抛弃的凡卡。

城市的精彩令我眼花缭乱,倾心不已。离开了摩天大楼、电影院和服装店,我深深地厌恶乡村的粗陋。没有柏油路,只有黄土路;没有干净的冲水厕所,只有爬满蛆芽的茅厕,没有„„

的确,什么都没有。但住久了,你也能发现乡村的精彩。 在乡村,你总是被植物包围着。大片怒浪翻滚的稻田自不用说,光是路边就有延绵不断的酢浆草和狗尾巴草;干硬的空地上长着紫苏,屋后有大片绿得发紫的番薯藤;山上还有野板栗,只有小指头大,咬起来却嘎嘣脆。和城里规规矩

矩、浓妆艳抹的同类不同,乡村的草木不守规矩,特立独行:树枝旁逸斜出;藤蔓则缠缠绕绕,剪不断理还乱。这天然的野性,别样的翠绿,不正是和城市不一样的精彩么?

在乡村,你总会觉得人不是主人,动物才是主人。鸡大大咧咧地在客厅里踱步,猫总是赖在梁上不下来。老狗哪儿也不躺,偏要躺在大门正中,我得小心地让着它。青蛙每天晚上呱呱地叫得我睡不着。早上鸟儿从窗口飞进来,在我的作业本上留下一坨黄金——它们还算厚道的。大伯的两只猪看似老实,但稍微喂少了点猪食,它们就会拱圈子,搞得地动山摇。还有那头牛,大眼睛水汪汪的,却开不得半点玩笑。我扯过一次它的尾巴,它竟掉过头要顶我,我自然落荒而逃。这些东西,大摇大摆,我行我素,既不是被关在动物园的那副死气沉沉的模样,也不是被人豢养的那副摇尾乞怜的模样。如此大侠风范,不是比城里的动物更可爱,更精彩? 做个“野小子”,这样的时光才精彩!我跟着表哥去摘野栗子,掏野鸭的蛋,在水沟里捞边边鱼和河虾。最好玩的是到大伯的水塘里钓鱼。只要一根长树枝,一段尼龙线,再找一两条蚯蚓,就足以玩好一会儿了。那些鱼太单纯,看到钩就咬,即使“钓技”拙劣如我,也能一下午钓五六条小草鱼上来。鱼出水的那一刻,银鳞闪动,水珠玉碎,让我的心情好得上了天。

老爸来接我时,被眼前那个又黑又脏的小丫头吓呆了。

要离开乡村了,我却依依不舍。不舍那圆滚滚的猪,不舍那沉默的老狗,不舍笑起来脸像朵干菊花的大伯。

不舍乡村的野趣———与城市大相径庭的精彩。

各有各的精彩

(散文)

耳边是隔壁小孩们的钢琴声,还有隔壁大叔的高亢歌声。而我,舌头轻拍在微寒的琴格上,让重音口琴把自己激情飞扬、辉煌宏伟的声音远播出去。

曾记得自已冲进附近各家琴行,问:“这里卖口琴吗?”结果总是让人失望。

难道就没有人觉得口琴也有精彩之处吗?难道只有钢琴、小提琴、吉他才能演奏出动人的音乐吗?其实,各有各精彩而已。

一种乐器,有其特性,因而适合演奏不同的乐曲。正如钢琴师功力再高也弹不出二胡的凄婉哀怨。

各有各精彩,本应是人类社会固有的形态。而正是这,才让世界格外精彩。

西方殖民者总企图通过文化渗透去改变别国民族的根基。然而,由于民族的不同,任何强势的要求统一文化的诡计都不会得逞。也幸好如此,在欧美音乐兴盛之时,我们还能在巴厘岛聆听神秘、梦幻的甘美兰音乐,还能在非洲听到热情四射的非洲鼓点,还能在中国各地听到地方气息浓厚的

戏曲。

试想,倘若全世界只有一种音乐,世界又将有多寂寞。 还不禁让我想起这样一条全国性的通知:

各地电视台要停播方言类节目。

当时,心头为之一颤。难道“广州话要消失”这一荒唐的预言将会应验吗?诚然,随着国内人口流动日益频密,方言一定程度上阻碍了交流。但是,如此推广普通话,是否就有可能会把承载着中华千年历史的方言给抹掉呢?

各地有各地精彩的方言,不仅表现了中国不同地域的特征,而且凝结了一方人民共同的精神。精彩的不仅是方言的形式,更是各地历史地理的独特色彩。

幸而那则通知最终不了了之,而另一方面,在各个领域,各有各的精彩也没有被残忍抹平。武侠世界的浪子古龙与大师金庸各占一架书柜;80后的公共知识分子韩寒与娱乐市场的郭敬明各据一片空间;高等学府与职业技术学校各培养一批栋梁之才。

各有各的特点,所以各有各的精彩。面对他人的精彩,不能心存偏见,更不能试图统一。同一模子里按出的东西总是沉闷而无趣的。更何况,我们本就有百花齐放、百家争鸣的传统,我们为什么不把它作为当代中国文化乃至普世的价值观呢?

记得我走进又一家琴行的时候,我说:“老板,我要一

把口琴。”

回答我的是“钢琴比口琴好听。”可我很执着,说:“口琴与钢琴各有各的精彩。”

老板略有所思,要我过几天过来。终于,我买到了我心爱的口琴。

名师点评:文章从自己的生活切入,自然亲切,富有生活气息,再由此及彼,从乐器的各有精彩,延伸到音乐的各具特色,到方言、文学作品等各有精彩;思路清晰,视野开阔;论证严密,逐层深入。更可贵的是,文章最后几段能够进一步挖掘,体现一定的思想深度;结尾呼应开头,饶有趣味,给人遐想。这篇文章给了我们一个启示,从自己熟悉的生活和素材中选择材料,会让自己的作文精彩。

各有各的精彩

大海很大,它容纳的是百条大川;小鸟虽小,可它玩弄的是整片天空„„

自然中,我们会被鲜华的娇媚所吸引,也会为竹子的气节所折服;会被大海的浩瀚所震撼,也会为高山的巍峨而感叹,它们没有谁比谁精彩,也无法比较,它们是在用自己的精彩诠释自己的人生。

物如此,人亦然。

生活中,有太多的伟人用他们的努力创作他们的传奇,书写他们的精彩。我们的第一位宇航员——杨利伟,中国人第一次出现在月球上;我们的“杂交水稻之父”袁隆平解决了我国十三亿人口的温饱的问题。是的,这些伟人让世界瞩目,他们做的惊天大事让世人刻骨铭心。

但现实生活中,许许多多平凡人的微微小事也足以使人没齿难忘。“最美妈妈”、“最美教师”,他们用自己的行动书写了生命让人感动的“精彩”。是的,从价值上来讲,她们的贡献是远不及前面几位伟人的;但从精神上,她们给人们内心的震撼却不亚于前者。这些平凡人使我们相信,即使我们无法像伟人那样让所有人记住,但这并不影响我们的精彩,至少我们可以让自己记住自己,让自己刻骨铭心。

越王勾践,在国家被灭后,选择忍辱负重,卧薪尝胆。

在多年努力后,终于卷土重来,东山再起,成为千古美谈。楚霸王项羽,为保全自己的气节,大义凛然,选择止步乌江,也为人们所歌颂。是的,我们敬佩勾践能伸能屈的勇气,但我们也赞美项羽的豪迈不群。他们用不同的方式演绎各自的精彩。

香港著名歌手陈奕迅,家境优越,小时候赴洋留学,加上他极极高的音乐天赋,使他红极一时。草根歌手朱之文,星光大道冠军,一位朴实的农民,生活艰苦,却用他对人生独有的见解,用歌声动彻人们的心扉。这一切,只因为各有各的精彩。

在生活中,精彩不一定只是在闪光灯下。每个人都有各自己的精彩,我们无法达到伟人的高度,但我们可以达到自己的高度。我们无法让世界瞩目,但我们可以让自己为之骄傲。只要我们愿意,我们可以拥有自己的精彩。

小溪不一定比不上大海,绿叶不一定比不上花朵,它们各有各的精彩。毕竟,没有小溪,不会有大海,没有绿叶的花朵也不一定漂亮到哪里去。

各有各的精彩

若为鸿鹄,直上云霄固然是精彩的,但为家燕,同样也有飞入寻常百姓家的精彩;若是牡丹,万花园里独争妍固然是精彩的,但为冬梅,一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此,只要尽己所能,只要对自己所为之事充满爱,浓妆或

是淡抹,总是各有各的精彩。

精彩可以是惊天动地,也可以是润物无声。我们从小所接受的,往往是“大”的教育:谈理想,必须志向高远;谈目标,必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力,固然代表着精彩的未来对我们的召唤,但也别忘了,尽力干身边每一件小事,承担每一点小的责任,同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情,却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见,英雄一统江山是精彩的,平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展,也爱彼此脸上的善意笑颜,我们各有各的精彩。

精彩可以是锋芒毕露,也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心,只有和风细雨又太无奇。同样,如果生活中只有针尖麦芒就太揪心,只有温声细语又太平淡了。不同的风格,不仅是不同的人所拥有的不同标尺,更是整个社会所需要的“兴奋剂”,各有各的精彩,才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”,其犀利文字令人大呼痛快,但沈从文用散着泥土清新的文字,同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩,是因为大千世界,本就有性情各异的众人,只有将自己的真性情淋漓尽显,豪放或是婉约,我们各有各的精彩。

精彩可以是心怀天下,也可以是淡泊超脱。同样的十字路口,

选择不同方向,就是选择不同生活。功过是非,总留待后人评说,人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度,自己的本色,不留悔恨,那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心,真正造福天下,那是精彩;你可以用一种“心远地自偏”的情怀,在自然之中展现你的才华,实现你的追求,忘我而快乐,这也是精彩。只要有魄力,有实力为自己的选择负责,我们各有各的精彩。

各有各的精彩

(记叙文)

几年前的一个暑假,因为老爸老妈都要出长差,我就被他们扔到了老爸在浏阳的老家。那是个不折不扣的小山村,当我站在大伯身边看着老爸的帕萨特渐行渐远,顿时伤心得觉得自己就是遭抛弃的凡卡。

城市的精彩令我眼花缭乱,倾心不已。离开了摩天大楼、电影院和服装店,我深深地厌恶乡村的粗陋。没有柏油路,只有黄土路;没有干净的冲水厕所,只有爬满蛆芽的茅厕,没有„„

的确,什么都没有。但住久了,你也能发现乡村的精彩。 在乡村,你总是被植物包围着。大片怒浪翻滚的稻田自不用说,光是路边就有延绵不断的酢浆草和狗尾巴草;干硬的空地上长着紫苏,屋后有大片绿得发紫的番薯藤;山上还有野板栗,只有小指头大,咬起来却嘎嘣脆。和城里规规矩

矩、浓妆艳抹的同类不同,乡村的草木不守规矩,特立独行:树枝旁逸斜出;藤蔓则缠缠绕绕,剪不断理还乱。这天然的野性,别样的翠绿,不正是和城市不一样的精彩么?

在乡村,你总会觉得人不是主人,动物才是主人。鸡大大咧咧地在客厅里踱步,猫总是赖在梁上不下来。老狗哪儿也不躺,偏要躺在大门正中,我得小心地让着它。青蛙每天晚上呱呱地叫得我睡不着。早上鸟儿从窗口飞进来,在我的作业本上留下一坨黄金——它们还算厚道的。大伯的两只猪看似老实,但稍微喂少了点猪食,它们就会拱圈子,搞得地动山摇。还有那头牛,大眼睛水汪汪的,却开不得半点玩笑。我扯过一次它的尾巴,它竟掉过头要顶我,我自然落荒而逃。这些东西,大摇大摆,我行我素,既不是被关在动物园的那副死气沉沉的模样,也不是被人豢养的那副摇尾乞怜的模样。如此大侠风范,不是比城里的动物更可爱,更精彩? 做个“野小子”,这样的时光才精彩!我跟着表哥去摘野栗子,掏野鸭的蛋,在水沟里捞边边鱼和河虾。最好玩的是到大伯的水塘里钓鱼。只要一根长树枝,一段尼龙线,再找一两条蚯蚓,就足以玩好一会儿了。那些鱼太单纯,看到钩就咬,即使“钓技”拙劣如我,也能一下午钓五六条小草鱼上来。鱼出水的那一刻,银鳞闪动,水珠玉碎,让我的心情好得上了天。

老爸来接我时,被眼前那个又黑又脏的小丫头吓呆了。

要离开乡村了,我却依依不舍。不舍那圆滚滚的猪,不舍那沉默的老狗,不舍笑起来脸像朵干菊花的大伯。

不舍乡村的野趣———与城市大相径庭的精彩。

各有各的精彩

(散文)

耳边是隔壁小孩们的钢琴声,还有隔壁大叔的高亢歌声。而我,舌头轻拍在微寒的琴格上,让重音口琴把自己激情飞扬、辉煌宏伟的声音远播出去。

曾记得自已冲进附近各家琴行,问:“这里卖口琴吗?”结果总是让人失望。

难道就没有人觉得口琴也有精彩之处吗?难道只有钢琴、小提琴、吉他才能演奏出动人的音乐吗?其实,各有各精彩而已。

一种乐器,有其特性,因而适合演奏不同的乐曲。正如钢琴师功力再高也弹不出二胡的凄婉哀怨。

各有各精彩,本应是人类社会固有的形态。而正是这,才让世界格外精彩。

西方殖民者总企图通过文化渗透去改变别国民族的根基。然而,由于民族的不同,任何强势的要求统一文化的诡计都不会得逞。也幸好如此,在欧美音乐兴盛之时,我们还能在巴厘岛聆听神秘、梦幻的甘美兰音乐,还能在非洲听到热情四射的非洲鼓点,还能在中国各地听到地方气息浓厚的

戏曲。

试想,倘若全世界只有一种音乐,世界又将有多寂寞。 还不禁让我想起这样一条全国性的通知:

各地电视台要停播方言类节目。

当时,心头为之一颤。难道“广州话要消失”这一荒唐的预言将会应验吗?诚然,随着国内人口流动日益频密,方言一定程度上阻碍了交流。但是,如此推广普通话,是否就有可能会把承载着中华千年历史的方言给抹掉呢?

各地有各地精彩的方言,不仅表现了中国不同地域的特征,而且凝结了一方人民共同的精神。精彩的不仅是方言的形式,更是各地历史地理的独特色彩。

幸而那则通知最终不了了之,而另一方面,在各个领域,各有各的精彩也没有被残忍抹平。武侠世界的浪子古龙与大师金庸各占一架书柜;80后的公共知识分子韩寒与娱乐市场的郭敬明各据一片空间;高等学府与职业技术学校各培养一批栋梁之才。

各有各的特点,所以各有各的精彩。面对他人的精彩,不能心存偏见,更不能试图统一。同一模子里按出的东西总是沉闷而无趣的。更何况,我们本就有百花齐放、百家争鸣的传统,我们为什么不把它作为当代中国文化乃至普世的价值观呢?

记得我走进又一家琴行的时候,我说:“老板,我要一

把口琴。”

回答我的是“钢琴比口琴好听。”可我很执着,说:“口琴与钢琴各有各的精彩。”

老板略有所思,要我过几天过来。终于,我买到了我心爱的口琴。

名师点评:文章从自己的生活切入,自然亲切,富有生活气息,再由此及彼,从乐器的各有精彩,延伸到音乐的各具特色,到方言、文学作品等各有精彩;思路清晰,视野开阔;论证严密,逐层深入。更可贵的是,文章最后几段能够进一步挖掘,体现一定的思想深度;结尾呼应开头,饶有趣味,给人遐想。这篇文章给了我们一个启示,从自己熟悉的生活和素材中选择材料,会让自己的作文精彩。

短语式命题作文作文4700字

初一作文

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟

1 短语式命题作文

【知识准备】

作文命题可以是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等。 如果是偏正结构,题眼一般是修饰语。处于中心词位置上的词,直接规定写作内容与角度,而修饰成分的词语则往往影响选材。如2006年北京题《北京的色彩》,作文题中已经列举了一些,如天坛、故宫、天安门、胡同、长城等,你可以从这些符号中任选其一来写,也可以另外选择,但不管怎样,你必须选取北京的有代表性的建筑与事物来写。

如果是动宾结构,题眼一般是前面的动词。如这一年里我们训练过的《做好手上的事》 再如《留给明天》(05天津),《怀想天空》(07江苏),《触摸都市》(08浙江),《品味时尚》(09江苏),《踮起脚尖》(09湖南)

这两年动宾式短语命题比较流行。高考考场中很多学生水平发挥不出来,分析其原因,技巧和中心把握不正确是主要的两个原因。其实在动宾式短语命题中我们只要做到两点即可。第一,重心在动词,这个动词应该是个过程,不是一下子就完成的动作。第二,宾语往往范围较大,在考场中学生必须做到化大为小。如《触摸城市》你最好感受城市的某一种现象、物件等等;《品味时尚》你最好只品味某一种极具时尚气息的物品、现象,如品味流行语。

如果是主谓结构,题眼一般是谓语,如《人来人往》题眼应该在“来”、“往”两字上,且缺一不可。

如果是并列结构,在多数情况下,关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》,重点是让我们阐述人生的意义在于贡献而不是索取,决不能单纯地议论什么是“索取”,什么是“贡献”。再如,《勤奋和成功》是因果关系,《知识与能力》是相关关系,《欢乐与痛苦》是相反关系,《自尊与自强》是递进关系等等,只要在审题时抓住了这种关系及转化,就切合了题意。本学期主要练习了两个这种题目《直行与转向》、《分享与分担》。

第一步、弄清短语之间的关系; 第二步、抓对题眼,搞清文章的重心;

第三步、明确限制,将文章的切入口变小。

【作文题目】(2010年苏锡常镇四市高三调研测试(二))

有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景;有人说,精彩是无法预约的,只要大胆向前,随时可能发现意外的通道……

请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

【作文指导】

这个题目沿袭了09年江苏高考作文题模式,属于典型的动宾结构的短语式命题作文。在09年江苏高考中,很多学生存在审题不充分的问题。作为动宾结构的短语式命题作文,我们应该知道动词“预约”是这个题目的重心,是需要强化的地方,“预约”应该是个过

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟 2 程。“精彩”可以理解成完美的结局、最后的成功等等,为了减小文章的切入口,我们可以根据自己个人的积累,选取某一次成功的经历作为素材。

这次作文仍然沿袭了以往的“提示语+题目+要求”的格局。在提示语中我们可以清晰地看到,关于“精彩”是否可以“预约”存在两大类观点。可以和不可以。

即使认为“可以”的,实际上“预约”的方法和方式也不一样,手段也有高下之分。如为了一个完美的结局,有些人精心准备,凭借勤奋刻苦,最终换得成功。也有些人为了走终南捷径,采取了卑劣手段,弄虚作假,妄图博个“满堂精彩”。

认为“不可以的”,但是只要我们具备一些其他“素质”,如“胆大”、“心细”等,我们就能获得意外的“精彩”,一句话,“精彩”虽然“不可预约”,但是“精彩”还是留给“有准备的的人的”。

【例文】

预约精彩

历史看我,正如我看蒲公英一样。只有短暂的、怜悯的一眼,然后忘却。

世界记不住我。

我如古今几千年来的人一般感叹生命短暂,如潮水般的喟叹声顿如苍茫。我也会一样,不留一丝一缕地离去。许久之后也许会有人在我现在的座位上写下相似的话,可我却不见了。怎么办?世界记不住我。

那就由我,记住世界吧。

千军万马,江河湖海,那是历史的精彩,不是我的。譬如一两只小鸟扑在脚边不远处,叫一声或半声又飞远去;譬如晨起面前一株嫩草上的露珠,下落时碎起的一小片朝晖;又譬如蚁队长列,如仪式般的搬运。这才是我的世界的精彩,因为我们都是平凡的人。

这种精彩可以预约,只要你想看就无处不在。

是谁种下那株石榴,惹起苏轼写下“榴花开欲燃”?是谁惊鸿般的回眸,惊起辛弃疾“众里寻他千百度”?是谁在雨巷中留下了丁香般的清丽的背影?又是谁在康桥下放任水草青荇的蔓延?是你,是你一个不经意的动作惹起他人的万缕情丝。当我们投身于自己的精彩时,已然成为他人的世界的精彩。

就像蒲公英的花一样开放。当你溺于自己的绽开的裂骨之痛时,总有人看见你的苦,你的美,世界记不住你,总有人记住你,就像当你展开自己平凡的花瓣时,至少风会记得你的清香,至少阳光会记得你缎锦般的金色。

这种精彩可以预约,只要你想有就始终存在。

风起,卷起落叶沉沉浮浮,我们的生命终将逝去,我们的青春终将逝去,而天地不会因此而停止运转。我们每天都向着必然的死亡更近一步。那么何必为那短暂的怜悯的一眼自怨自艾呢? 为自己而活远比为世界而活轻松得多。凡人自有凡人的精彩,平凡而有起伏的生活何尝不是最美的生活?成为别人眼中的精彩何尝不是荣幸呢?精彩可以预约,只要有平淡的、乐于寻找乐于拥有的眼光。

譬如蒲公英幻化为比花更美的种子时,风吹后洒于天地之中,如此美丽的死法只有平凡的蒲公英才有。

这种生命的精彩可以预约。

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟

3 只要像蒲公英的花一样开放。

预约精彩

每个人的人生都是一幅空白的画卷,拿起生命的毛笔,在画卷上书写美好的人生。或许没有完成之前,它只是一些杂乱的墨迹,但在这里,我们预约精彩,预约那惊世的图景。

路途遥远,我用梦想作定金,预约精彩。

没有梦想的人生是不完美的人生,精彩是我们的目标,梦想给我们力量达成目标。达尔文从小对世界充满好奇,探秘世界的梦想,让他周游世界,完成了进化论的撰写。刘邦心有大志,以小小亭长之地位,却因为梦想的鞭策,干出一番大事业。居于人下,他忍受,为的是梦想。不管人生道路上有几多风雨,我相信,用梦想装备自己,就一定能够到达成功的彼岸,预约人生的精彩。

前路荆棘,我用勤奋做武器,预约精彩。

一个人不可能随随便便就成功,收获精彩。达到精彩的路途上,他必定有过痛苦,有过无助,有过失落,但是他必定坚持、忍耐。果戈理是俄国有名的作家,人们只知他有名,文采飞扬,殊不知他一人在写作之路上坚持了多久。每天清晨,他都要奋笔疾书,从不间断。是这勤奋,引他走向了精彩。颜真卿从张旭学书,刻苦数十载,终成大家。在达到精彩的路上,我愿用勤奋做武器,披荆斩棘,一路前行,预约人生的精彩。

道路黑暗,我用自信做明灯,预约精彩。

一片黑暗之中,唯有自信能够将你拉出泥淖,走出阴霾。曹操刺杀董卓不成,仓皇出逃,这时的他应当是处于黑暗之中,然而他的眼睛洞穿一切,袁绍刚愎自用,董卓凶残暴戾,吕布有勇无谋,陶谦孱弱无勇,唯有他曹操是当世之英雄。于是他卷土重来,终于称霸一方。在这黑暗之中,自信驱除了阴暗,自信指明了方向。我愿举起自信的明灯,挺起胸膛走出昏暗,预约人生的精彩。

在这一路上,我怀揣梦想,手提自信,用勤奋砍出一条到达精彩的路途。我用他们,预约精彩,预约美好的人生。孔子说“生而无息”,只有挥洒汗水,勤于奋斗,拥抱梦想,面带自信的人才是真正的强者,才能预约人生的精彩。

预约精彩,愿诸君与我共勉。

预约精彩

精彩,可以预约。

四季轮回,自有其规律。草长莺飞的春天,万物萌动复苏,春风拂面,春雨沾衣;骄阳似火的夏日,万物繁茂盛极,蝉声欢愉,蛙声欢畅;金黄灿烂的秋天,万物沉淀希望,高粱迎风,大豆招展;雪白晶莹的冬日,万物沉寂静谧,雪花纷扬,梅花静绽。四季之美,四季之精彩,可以期许,可以预约。

自然的精彩,耐心等待,预约不是妄言。

生活万变,自有其准则。有人说这世界太混乱太复杂,抓不住握不了。可是,你要懂得,这生活,这社会,无论如何变换,总有其约束,是法律是道德,你不能跨出去,出则覆水难收一败涂地。是的,不得不承认,这生活中有很多意外,但是,当意外反复,便是正常,非主流便成为主流。生活的快乐,生活的精彩,看透本质,发现规律,可以预约。

生活的精彩,坚守不移,预约不是痴语。

人生起伏,自有其定数。我不是悲观的“命运论”者,我相信一切掌握我们自己手中,

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟 4 只有你可以左右你自己,也只有你,可以决定你的未来。渴望成功吗?那就现在开始努力吧!渴望幸福吗?那就现在开始微笑吧!为了你所渴望的,付出你所拥有的,就是预约,预约属于你的精彩。人生的精彩,人生的辉煌,付诸行动,小心规划,可以预约。

人生的精彩,倾心付出,预约不是梦呓。

精彩,可以预约。

你读过林清玄的《可以预约的雪》吗?他说,世上可以预约的只有死亡,凄然悲凉溢于言表。是的,死亡是我们的终点,甚至于自出生既定,无法逃离。可是,这起点与终点之间的漫长过程呢?自然之美,生活之美,人生之美,这一切的一切,只要你愿意,全部都可以预约。

耐心,坚定,倾心,精彩会来。

惠风和畅,天朗气清。

路正长,帆高悬。

精彩,可以预约——

朋友,你准备好了吗?

预约精彩

“复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属……”每每读至此,我便忍俊不禁:这傻小子运气真好,瞎逛便碰上了好地方。而后贤士刘子冀却是无果。

他未预约,精彩却至。刘某极力预约,精彩反不被所见,那到底精彩是否要预约呢? 这问题问得轻巧,好似在网上购物,轻轻点击一下,精彩便能买回。而事实并非如此。人生中,最让人叹惋的最使人揪心的,便是预约;最无法预约的,便是精彩。多数时“预约精彩”是我们的励志语,是我们渴望精彩的心情,是我们极力相信未来美丽的信念。

我们无法探究生命的末端到底潜藏着何种宝物,于是我们说:“让我相信一次吧,我能预约的精彩。”此时,便仿佛心中有光,热血沸腾,干劲满满。而未来怎样呢?充满干劲的人说:“我做了,会很好。”而未来到底如何仍无人知晓,或许成功而至或许失望而归。但此刻却实实在在预约了人生的充实与努力。

我不信每一个努力的人都会有回报,但我相信,每一个努力过的人都将获得生命的充实与盈润,这便是我们能预约的另一种“精彩”,不是在某某上成功了,亦不是成伟人名人了,是每个凡尘之人都能拥有的生命之光。

太过直接的预约不免让人伤感,刘某也伤感得未找到桃花源,想想,他也是这么努力了啊!但,又哪里需要他去寻,贤士自有心中的“桃花源”,能“心远地自偏,采菊东篱下”,焕发生命的清雅宁静之光,不就是他能有的精彩了么?

而说到生命之光,我便想到了三毛。她的内心应是充实而盈润的,若不,我不敢想象沙漠多年如何熬过;给予沙漠中人水、药材、食物,不断流浪,亦无法预约最终的成功而精彩。但珍惜了生命的每一天,活出了自我,流浪的三毛焕发着光芒。

预约、不预约的又有何重要,像刘某,我们还在叹息,像三毛,她仍是我们的奇女子。世事无常,又哪是预约一下就能完事的?我们能做的,是活在当下,做好此刻能做的,不丧失每一分的美丽,而到时“精彩”自会降临。如此,于明月回眸,你所预约的或无法预约的精彩,都将盛开,在我们的人生之旅上。

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟

1 短语式命题作文

【知识准备】

作文命题可以是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等。 如果是偏正结构,题眼一般是修饰语。处于中心词位置上的词,直接规定写作内容与角度,而修饰成分的词语则往往影响选材。如2006年北京题《北京的色彩》,作文题中已经列举了一些,如天坛、故宫、天安门、胡同、长城等,你可以从这些符号中任选其一来写,也可以另外选择,但不管怎样,你必须选取北京的有代表性的建筑与事物来写。

如果是动宾结构,题眼一般是前面的动词。如这一年里我们训练过的《做好手上的事》 再如《留给明天》(05天津),《怀想天空》(07江苏),《触摸都市》(08浙江),《品味时尚》(09江苏),《踮起脚尖》(09湖南)

这两年动宾式短语命题比较流行。高考考场中很多学生水平发挥不出来,分析其原因,技巧和中心把握不正确是主要的两个原因。其实在动宾式短语命题中我们只要做到两点即可。第一,重心在动词,这个动词应该是个过程,不是一下子就完成的动作。第二,宾语往往范围较大,在考场中学生必须做到化大为小。如《触摸城市》你最好感受城市的某一种现象、物件等等;《品味时尚》你最好只品味某一种极具时尚气息的物品、现象,如品味流行语。

如果是主谓结构,题眼一般是谓语,如《人来人往》题眼应该在“来”、“往”两字上,且缺一不可。

如果是并列结构,在多数情况下,关键是找出并列词语之间的相互关系。如《索取与贡献》,重点是让我们阐述人生的意义在于贡献而不是索取,决不能单纯地议论什么是“索取”,什么是“贡献”。再如,《勤奋和成功》是因果关系,《知识与能力》是相关关系,《欢乐与痛苦》是相反关系,《自尊与自强》是递进关系等等,只要在审题时抓住了这种关系及转化,就切合了题意。本学期主要练习了两个这种题目《直行与转向》、《分享与分担》。

第一步、弄清短语之间的关系; 第二步、抓对题眼,搞清文章的重心;

第三步、明确限制,将文章的切入口变小。

【作文题目】(2010年苏锡常镇四市高三调研测试(二))

有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景;有人说,精彩是无法预约的,只要大胆向前,随时可能发现意外的通道……

请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

【作文指导】

这个题目沿袭了09年江苏高考作文题模式,属于典型的动宾结构的短语式命题作文。在09年江苏高考中,很多学生存在审题不充分的问题。作为动宾结构的短语式命题作文,我们应该知道动词“预约”是这个题目的重心,是需要强化的地方,“预约”应该是个过

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟 2 程。“精彩”可以理解成完美的结局、最后的成功等等,为了减小文章的切入口,我们可以根据自己个人的积累,选取某一次成功的经历作为素材。

这次作文仍然沿袭了以往的“提示语+题目+要求”的格局。在提示语中我们可以清晰地看到,关于“精彩”是否可以“预约”存在两大类观点。可以和不可以。

即使认为“可以”的,实际上“预约”的方法和方式也不一样,手段也有高下之分。如为了一个完美的结局,有些人精心准备,凭借勤奋刻苦,最终换得成功。也有些人为了走终南捷径,采取了卑劣手段,弄虚作假,妄图博个“满堂精彩”。

认为“不可以的”,但是只要我们具备一些其他“素质”,如“胆大”、“心细”等,我们就能获得意外的“精彩”,一句话,“精彩”虽然“不可预约”,但是“精彩”还是留给“有准备的的人的”。

【例文】

预约精彩

历史看我,正如我看蒲公英一样。只有短暂的、怜悯的一眼,然后忘却。

世界记不住我。

我如古今几千年来的人一般感叹生命短暂,如潮水般的喟叹声顿如苍茫。我也会一样,不留一丝一缕地离去。许久之后也许会有人在我现在的座位上写下相似的话,可我却不见了。怎么办?世界记不住我。

那就由我,记住世界吧。

千军万马,江河湖海,那是历史的精彩,不是我的。譬如一两只小鸟扑在脚边不远处,叫一声或半声又飞远去;譬如晨起面前一株嫩草上的露珠,下落时碎起的一小片朝晖;又譬如蚁队长列,如仪式般的搬运。这才是我的世界的精彩,因为我们都是平凡的人。

这种精彩可以预约,只要你想看就无处不在。

是谁种下那株石榴,惹起苏轼写下“榴花开欲燃”?是谁惊鸿般的回眸,惊起辛弃疾“众里寻他千百度”?是谁在雨巷中留下了丁香般的清丽的背影?又是谁在康桥下放任水草青荇的蔓延?是你,是你一个不经意的动作惹起他人的万缕情丝。当我们投身于自己的精彩时,已然成为他人的世界的精彩。

就像蒲公英的花一样开放。当你溺于自己的绽开的裂骨之痛时,总有人看见你的苦,你的美,世界记不住你,总有人记住你,就像当你展开自己平凡的花瓣时,至少风会记得你的清香,至少阳光会记得你缎锦般的金色。

这种精彩可以预约,只要你想有就始终存在。

风起,卷起落叶沉沉浮浮,我们的生命终将逝去,我们的青春终将逝去,而天地不会因此而停止运转。我们每天都向着必然的死亡更近一步。那么何必为那短暂的怜悯的一眼自怨自艾呢? 为自己而活远比为世界而活轻松得多。凡人自有凡人的精彩,平凡而有起伏的生活何尝不是最美的生活?成为别人眼中的精彩何尝不是荣幸呢?精彩可以预约,只要有平淡的、乐于寻找乐于拥有的眼光。

譬如蒲公英幻化为比花更美的种子时,风吹后洒于天地之中,如此美丽的死法只有平凡的蒲公英才有。

这种生命的精彩可以预约。

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟

3 只要像蒲公英的花一样开放。

预约精彩

每个人的人生都是一幅空白的画卷,拿起生命的毛笔,在画卷上书写美好的人生。或许没有完成之前,它只是一些杂乱的墨迹,但在这里,我们预约精彩,预约那惊世的图景。

路途遥远,我用梦想作定金,预约精彩。

没有梦想的人生是不完美的人生,精彩是我们的目标,梦想给我们力量达成目标。达尔文从小对世界充满好奇,探秘世界的梦想,让他周游世界,完成了进化论的撰写。刘邦心有大志,以小小亭长之地位,却因为梦想的鞭策,干出一番大事业。居于人下,他忍受,为的是梦想。不管人生道路上有几多风雨,我相信,用梦想装备自己,就一定能够到达成功的彼岸,预约人生的精彩。

前路荆棘,我用勤奋做武器,预约精彩。

一个人不可能随随便便就成功,收获精彩。达到精彩的路途上,他必定有过痛苦,有过无助,有过失落,但是他必定坚持、忍耐。果戈理是俄国有名的作家,人们只知他有名,文采飞扬,殊不知他一人在写作之路上坚持了多久。每天清晨,他都要奋笔疾书,从不间断。是这勤奋,引他走向了精彩。颜真卿从张旭学书,刻苦数十载,终成大家。在达到精彩的路上,我愿用勤奋做武器,披荆斩棘,一路前行,预约人生的精彩。

道路黑暗,我用自信做明灯,预约精彩。

一片黑暗之中,唯有自信能够将你拉出泥淖,走出阴霾。曹操刺杀董卓不成,仓皇出逃,这时的他应当是处于黑暗之中,然而他的眼睛洞穿一切,袁绍刚愎自用,董卓凶残暴戾,吕布有勇无谋,陶谦孱弱无勇,唯有他曹操是当世之英雄。于是他卷土重来,终于称霸一方。在这黑暗之中,自信驱除了阴暗,自信指明了方向。我愿举起自信的明灯,挺起胸膛走出昏暗,预约人生的精彩。

在这一路上,我怀揣梦想,手提自信,用勤奋砍出一条到达精彩的路途。我用他们,预约精彩,预约美好的人生。孔子说“生而无息”,只有挥洒汗水,勤于奋斗,拥抱梦想,面带自信的人才是真正的强者,才能预约人生的精彩。

预约精彩,愿诸君与我共勉。

预约精彩

精彩,可以预约。

四季轮回,自有其规律。草长莺飞的春天,万物萌动复苏,春风拂面,春雨沾衣;骄阳似火的夏日,万物繁茂盛极,蝉声欢愉,蛙声欢畅;金黄灿烂的秋天,万物沉淀希望,高粱迎风,大豆招展;雪白晶莹的冬日,万物沉寂静谧,雪花纷扬,梅花静绽。四季之美,四季之精彩,可以期许,可以预约。

自然的精彩,耐心等待,预约不是妄言。

生活万变,自有其准则。有人说这世界太混乱太复杂,抓不住握不了。可是,你要懂得,这生活,这社会,无论如何变换,总有其约束,是法律是道德,你不能跨出去,出则覆水难收一败涂地。是的,不得不承认,这生活中有很多意外,但是,当意外反复,便是正常,非主流便成为主流。生活的快乐,生活的精彩,看透本质,发现规律,可以预约。

生活的精彩,坚守不移,预约不是痴语。

人生起伏,自有其定数。我不是悲观的“命运论”者,我相信一切掌握我们自己手中,

江苏省淮安中学Ⅰ部语文作文辅导报·高三版·第19期 编辑:何苏武 杨继全 审核:邵娟 4 只有你可以左右你自己,也只有你,可以决定你的未来。渴望成功吗?那就现在开始努力吧!渴望幸福吗?那就现在开始微笑吧!为了你所渴望的,付出你所拥有的,就是预约,预约属于你的精彩。人生的精彩,人生的辉煌,付诸行动,小心规划,可以预约。

人生的精彩,倾心付出,预约不是梦呓。

精彩,可以预约。

你读过林清玄的《可以预约的雪》吗?他说,世上可以预约的只有死亡,凄然悲凉溢于言表。是的,死亡是我们的终点,甚至于自出生既定,无法逃离。可是,这起点与终点之间的漫长过程呢?自然之美,生活之美,人生之美,这一切的一切,只要你愿意,全部都可以预约。

耐心,坚定,倾心,精彩会来。

惠风和畅,天朗气清。

路正长,帆高悬。

精彩,可以预约——

朋友,你准备好了吗?

预约精彩

“复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属……”每每读至此,我便忍俊不禁:这傻小子运气真好,瞎逛便碰上了好地方。而后贤士刘子冀却是无果。

他未预约,精彩却至。刘某极力预约,精彩反不被所见,那到底精彩是否要预约呢? 这问题问得轻巧,好似在网上购物,轻轻点击一下,精彩便能买回。而事实并非如此。人生中,最让人叹惋的最使人揪心的,便是预约;最无法预约的,便是精彩。多数时“预约精彩”是我们的励志语,是我们渴望精彩的心情,是我们极力相信未来美丽的信念。

我们无法探究生命的末端到底潜藏着何种宝物,于是我们说:“让我相信一次吧,我能预约的精彩。”此时,便仿佛心中有光,热血沸腾,干劲满满。而未来怎样呢?充满干劲的人说:“我做了,会很好。”而未来到底如何仍无人知晓,或许成功而至或许失望而归。但此刻却实实在在预约了人生的充实与努力。

我不信每一个努力的人都会有回报,但我相信,每一个努力过的人都将获得生命的充实与盈润,这便是我们能预约的另一种“精彩”,不是在某某上成功了,亦不是成伟人名人了,是每个凡尘之人都能拥有的生命之光。

太过直接的预约不免让人伤感,刘某也伤感得未找到桃花源,想想,他也是这么努力了啊!但,又哪里需要他去寻,贤士自有心中的“桃花源”,能“心远地自偏,采菊东篱下”,焕发生命的清雅宁静之光,不就是他能有的精彩了么?

而说到生命之光,我便想到了三毛。她的内心应是充实而盈润的,若不,我不敢想象沙漠多年如何熬过;给予沙漠中人水、药材、食物,不断流浪,亦无法预约最终的成功而精彩。但珍惜了生命的每一天,活出了自我,流浪的三毛焕发着光芒。

预约、不预约的又有何重要,像刘某,我们还在叹息,像三毛,她仍是我们的奇女子。世事无常,又哪是预约一下就能完事的?我们能做的,是活在当下,做好此刻能做的,不丧失每一分的美丽,而到时“精彩”自会降临。如此,于明月回眸,你所预约的或无法预约的精彩,都将盛开,在我们的人生之旅上。

晚安心语作文2500字

六年级作文

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1、每天一定要有一个很重要的时刻,是用来发呆的。

2、谦卑的心是宛如野草小花的心,不取笑外面的世界,也不在意世界的嘲讽。—— 林清玄

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3、活着总是要得罪一些人的,爱我的和恨我的,都请继续。

4、我所有想为自己活的理由,在别人眼里都是自私的借口。

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5、人间事往往如此,当时提起痛不欲生,几年之后,也不过是一场回忆而已。

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6、很多人都说,我不知道我自己想要什么,其实这句话的真正含义是,我没有勇气面对和足够的努力去争取我想要的。

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7、你所知道的不要全说,你所听到的不要全信。

8、只要路是对的,就不害怕遥远。只要认准是值得的,就不在乎沧桑变化。

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9、勇敢的承认自己不知道的事情,才能学习并进步。勇气只是多跨一步超越恐惧。抱怨自己没有机会的人,多半没有勇气冒险。

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10、即使你不是最好的,不是最合适的,但却是我最珍惜的。

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11、做人一定要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪,要记住越是忍住泪水,越会变成幸福的良药。

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13、人生就像一出戏,可惜没有彩排,也没有重播,演到了尽头的时候,更不能去回看。

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14、做让你开心的事,和让你欢笑的人在一起。笑声要像呼吸一样频繁,爱要和生命一般长久。

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16、你把幸福捧在手里,看似微不足道,一旦放手,你便立刻感觉到他的重要与珍贵。

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17、 心里放不过自己,是没有智慧;心里放不过别人,是没有慈悲。

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客服邮箱:wwjckf@gmail.com 18、每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。

19、单身并不意味着你不懂爱情,事实上,单身要比陷入错误的一段爱明智得多。

20、 水滴石穿,不是水厉害,也不是石头不厉害,而是时间厉害。时间是世界上最有力量的使者。 (晚安!)

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"不一样的精彩"作文讲评作文7600字

高一作文

1 “不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1. 对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写第一层含义,形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙,但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩;有关爱自己的父母是一种精彩;有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩,现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动,让我看到了不一样的精彩”(“感动”不等于“精彩”),以上学生所写的内容看不出“精彩”。

2. 没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的,很多学生只写了“精彩”在何处,没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当:①有特别意义的;②人物的身份(处境、遭遇)与其所为有一定的差距(农民工做的种种善举)③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。

3. 标签化,前面写的内容根本不是什么精彩,“不一样的精彩”不是一件具体的事,而成了文中偶尔出现的点缀的形容词:精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论:这就是我见过的(听说的)最精彩的一幕;从全文看,根本没有写“不一样的”,是如何不一样的,很多同学为了“扣题”,于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩,也是不一样的精彩。”

较多的作文属于既不见“精彩”,也不见“不一样”,属于我写我的,管它题目是什么。

二、选材方面,没有挖掘材料的深意。

记叙文多要写事,但这次作文有学生好像是为了叙事而写事,只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”,那到底精彩在哪里,为什么认为它精彩,这些重点内容都没交代。例如,有一学生写一次象棋比赛很精彩,把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了,最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢?是交战过程吗?为什么精彩?是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度,而“我”的这种态度也恰恰是这次

3 范文点评

范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡

黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。

一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道„„我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声„„其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

4 第二是文章的开头方式非常值得学习,看似无关,其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”,迅速切题,又自然引出下文,还与尾段暗合,使文章拥有浑然一体的结构。

第三是文中对音乐的描写的文字生动,“美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”,从正侧面描写,展示了作者高超的语言表达能力。

范文二

不一样的精彩

生活是最大的舞台,只要用心生活,总会展示出不一样的精彩。

——题记

“喵喵······”小猫委屈地叫着,黏在我脚边,唉,这么瘦弱的小猫,怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气,俯下身,摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员,近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天,老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅。哦,难道我就如同丑小鸭,一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是,我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙,背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过:“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下,我们从不为他人而活。”我以此激励自己,也激励着同伴们,促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现,让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”,搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的,我们就在全场观众的注视下搬运着,像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛,但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时,正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美,像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹,她们的眼神是坚定的——对,我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了,灯光再次暗下,我们趁着黑暗溜上舞台,就在所有人准备离场时,早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了,眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩,正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的,让你的每个细胞都想要舞蹈,却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念,那样不一样的精彩让人动容,全场爆发出了海潮般的掌声······

回家的时候,我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”,树下则是气恼徘徊的大狗。哦,它是多么聪明!

我们的生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。

5 教师点评:

这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳

早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧......”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊...... 错过精彩的话剧怎么办...... 可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗...... 就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅......”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让......”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆......

6 救护车顺利通过了,鸣着笛走了。渐渐车流通畅起来,司机回到车内,擦擦额头上的汗,抱歉地说:“真不好意思,不过现在没事了,我开快一点啊。”他喝了口水,发动引擎。

“没事,别太快了,安全重要。”我轻快地说,发现手中的票被我握皱了,湿了,散着纸屑。不要紧,话剧的精彩以后还可以领略。这不一样的精彩,才更令我感慨、欣赏。也许以后,都难见到这不一样的精彩了吧,我望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。 教师点评

文中的“不一样”指不像有的国人那样缺乏公众道德,只图自己方便,而是把生命的通道看成至高无上的,“精彩”指司机没有“乘虚而入”,而是主动当起交通疏导员。构思巧妙地是事情的缘起是我要去看精彩的话剧演出,所以我要赶时间,而比精彩的话剧更精彩的是司机的公德心。当我“望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。”,这就是拥有如此公德心司机给大家带来的精彩!第二是能综合运用各种描写方法,文章很生动。特别是语言、心理描写写得很好。写出了人物真实的内心、变化的内心,高尚的心灵! 范文四

不一样的精彩

有些人,因收获而精彩,而有些人,却因付出而精彩;有些人,因鲜花掌声而精彩,而有些人,却因默默无闻而精彩。

住宿的孩子,每天晚上看半个小时的新闻联播是有趣而轻松的。我,甚爱它——“寻找最美乡村医生”。每次看,每次鼻尖酸楚,感慨颇多。他们、她们,一个个默默无闻的群体,都用自己的双手支撑起无数个失去希望的家庭,他(她)们,多么精彩!

我的生活里,没有真实遇见过那么一个“最美乡村医生”,却真实地有两个“最美老人”——我的邻居。张大妈老俩口,两个年过六旬的老人。儿女都很有出息,两老算是衣食无忧,可是,张大妈和老伴就一直不愿意放弃他们的工作—仅仅是一份扫大街的工作而已。儿女多次劝告,大爷大妈仍是执着工作。

暑假,见到他两老的日子多了。每天,天才刚泛起朦胧的白纱,月光才刚有所收敛,就听见邻居张罗着长餐,收拾整理打扫工具,准备上街去了。我是个爱睡觉的人,但这样日复一日被吵醒,我也心甘情愿。一天清早,床头边传来垃圾车轮子滚动的声音,我神经一动,马上踢开被子,冲到阳台边,握紧栏杆,伸出头向楼下的街道看去。世界还处在沉睡阶段,我却可以清晰的看见大爷大妈利索的身影,大爷在前面拉车。大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子,然后很默契的同时同步将垃圾清出,微微的对视一笑。不知过了多久,天大亮了。他们的身影,一步、一步,消失在人流聚散的地方。他们多么精彩!

每个清早,我明白更多,我不断重生。

很平常地,半个月过去了。突然一天,一阵“咣咣”的敲门声急促地振动我的耳膜心中泛起慌张之感。我蹭地一下打开门。“张大爷、张大妈。为何一脸惊恐不安的表情?”老爸赶紧迎上来。张大妈说刚刚在街上捡到了一个钱包,里面大概有几千块钱吧,还有许多用的证件,想送去警察局又觉得实在有点远,所以赶来托我爸爸开车马上送去,而他们就可以在下面等失主了。“说不定是救命

7 钱。”大妈沉吟道。一天后,失主找回了钱,专程来感谢大爷大妈。大妈说:“我们不图什么,只图社会上的每一个人都可以从我们的劳动中获取快乐。”我的心柔软的像一泓清泉。太精彩了!

生活的真相是琐碎,于琐碎中默默奉献,是一种别致的精神。

教师点评

张大妈夫妇本来可以安享衣食无忧的晚年,可他们闲不住,而是执着地扫大街,默默地奉献,这与很多老人不一样,他们为社会奉献自己所有爱的行为的确很精彩!第二个优点是文章的细节描写很好:“大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子”,令人感动的是他们以奉献为乐。

范文五

不一样的精彩

这是我参加过的最精彩的一场运动会,精彩的并非激烈的赛事,而是人们炽热相连的心和发自内心的掌声......

在赛道边加油呐喊的我突然愣住了——他怎么突然停下来了?!不是还有一圈么?一向重视集体荣誉的他也想放弃了么?我穿过偌大的操场来到他的身边,焦急地问:“你怎么不跑了,还有一圈,就不能坚持一下么?”我的语气中略 带些许的责备,班干部的架子又端了出来。他没有回应我,只是自顾自地往前走,我刚想冲上去责骂他一番,却惊奇地发现,他的走路姿势...... 我赶紧跟了上去,什么都明白了的我赶紧劝道:“你的脚扭伤了,算了吧,身体要紧。”他虚弱地晃了晃他的手,脸色越发的惨白,一个人跌跌撞撞地快步向前走。这时又有几个同学跑过来,都是劝他放弃:“反正已经拿不到名次了,还是去休息吧。”但都被他拒绝了,只是勉强地撑起一个笑容,示意我们——他能行。

看着他一个人孤军奋战的背影,我们的眼眶中浸满了辛酸的泪水,我们一起追上去,跟在他后面,鼓励他说:“加油!我们陪着你走到终点!”一直被脚上的疼痛折磨着的他没有回应,只是咬紧牙关,微微地点了头,虽然嘴上不说, 但是大家心里都明白——此时此刻,团队意识成为了我们心心相连的理由,成为了他坚持下去的动力。

我们默默地跟在他身后,看着他早已被汗水浸湿的白色校服,看着他紧握的双拳,看着他趔趄的步伐,终于又有人忍不住了,哭着劝道:“别坚持了,已经走了大半圈了,我们都能理解你,你真的可以去休息的,没有人会责怪你。” 跟在身后的我们都应和着,也纷纷对他进行劝告,他加快了步伐,用行动拒绝了我们的“好意”。他执着的背影和时快时慢的脚步,让我们看到了一个不停与疼痛做斗争的巨人。

这时越来越多的人都加入了我们尾随的队伍,劝说的声音也渐渐平息了下去,因为大家都能看到他的坚持,唯一能为他做的,就是陪着他,鼓励着他直到终点。

远远地我们看见了聚集在终点的人群,有许多拿着水和拿着毛巾的人在等候,经过观众台和主席台的时候,大家都站了起来,高举他们的双手,呐喊着加油,快到终点时,连裁判也为之感动,说道:“大家给他一点掌声!”人群中, 爆发出了响彻整个操场的掌声, 观众席上也充满了欢呼声,大都为这精彩的男子三圈跑的比赛而感到激动。

8 这场精彩的比赛早已过去了,但不一样的掌声,不一样的精彩仍能让我再想起它时发出由衷的笑...... 教师点评

一个受伤的运动员为了班级荣誉坚持跑完全程,成为“一个不停与疼痛做斗争的巨人”,一个虽然失败,没有拿到名次却赢得了所有人尊敬的人,他的精彩是精神上的,他的“不一样”是其他人可能会放弃,而他毅然坚持。第二是通过观众的反应来刻画他,属于侧面描写。这样的内容很多同学也写了,不同的是这位同学描写得非常详细,将“精彩”的过程写了出来,而有的同学却在“精彩”的边缘写了过多的文字。

第一次作文题目

请以“钥匙”为题写一篇记叙文,要求:1. 正确把握题意,中心突出;感情真挚、自然;2. 描写具体、生动、形象;3. 字数不少于800字。

参见《高中写作教程》P47第3题

1 “不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1. 对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写第一层含义,形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙,但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩;有关爱自己的父母是一种精彩;有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩,现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动,让我看到了不一样的精彩”(“感动”不等于“精彩”),以上学生所写的内容看不出“精彩”。

2. 没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的,很多学生只写了“精彩”在何处,没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当:①有特别意义的;②人物的身份(处境、遭遇)与其所为有一定的差距(农民工做的种种善举)③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。

3. 标签化,前面写的内容根本不是什么精彩,“不一样的精彩”不是一件具体的事,而成了文中偶尔出现的点缀的形容词:精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论:这就是我见过的(听说的)最精彩的一幕;从全文看,根本没有写“不一样的”,是如何不一样的,很多同学为了“扣题”,于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩,也是不一样的精彩。”

较多的作文属于既不见“精彩”,也不见“不一样”,属于我写我的,管它题目是什么。

二、选材方面,没有挖掘材料的深意。

记叙文多要写事,但这次作文有学生好像是为了叙事而写事,只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”,那到底精彩在哪里,为什么认为它精彩,这些重点内容都没交代。例如,有一学生写一次象棋比赛很精彩,把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了,最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢?是交战过程吗?为什么精彩?是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度,而“我”的这种态度也恰恰是这次

3 范文点评

范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡

黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。

一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道„„我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声„„其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

4 第二是文章的开头方式非常值得学习,看似无关,其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”,迅速切题,又自然引出下文,还与尾段暗合,使文章拥有浑然一体的结构。

第三是文中对音乐的描写的文字生动,“美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”,从正侧面描写,展示了作者高超的语言表达能力。

范文二

不一样的精彩

生活是最大的舞台,只要用心生活,总会展示出不一样的精彩。

——题记

“喵喵······”小猫委屈地叫着,黏在我脚边,唉,这么瘦弱的小猫,怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气,俯下身,摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员,近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天,老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅。哦,难道我就如同丑小鸭,一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是,我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙,背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过:“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下,我们从不为他人而活。”我以此激励自己,也激励着同伴们,促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现,让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”,搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的,我们就在全场观众的注视下搬运着,像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛,但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时,正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美,像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹,她们的眼神是坚定的——对,我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了,灯光再次暗下,我们趁着黑暗溜上舞台,就在所有人准备离场时,早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了,眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩,正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的,让你的每个细胞都想要舞蹈,却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念,那样不一样的精彩让人动容,全场爆发出了海潮般的掌声······

回家的时候,我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”,树下则是气恼徘徊的大狗。哦,它是多么聪明!

我们的生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。

5 教师点评:

这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳

早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧......”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊...... 错过精彩的话剧怎么办...... 可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗...... 就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅......”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让......”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆......

6 救护车顺利通过了,鸣着笛走了。渐渐车流通畅起来,司机回到车内,擦擦额头上的汗,抱歉地说:“真不好意思,不过现在没事了,我开快一点啊。”他喝了口水,发动引擎。

“没事,别太快了,安全重要。”我轻快地说,发现手中的票被我握皱了,湿了,散着纸屑。不要紧,话剧的精彩以后还可以领略。这不一样的精彩,才更令我感慨、欣赏。也许以后,都难见到这不一样的精彩了吧,我望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。 教师点评

文中的“不一样”指不像有的国人那样缺乏公众道德,只图自己方便,而是把生命的通道看成至高无上的,“精彩”指司机没有“乘虚而入”,而是主动当起交通疏导员。构思巧妙地是事情的缘起是我要去看精彩的话剧演出,所以我要赶时间,而比精彩的话剧更精彩的是司机的公德心。当我“望向窗外,流动的车辆交织成银色的网,冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心,汇成精彩的美丽图画。”,这就是拥有如此公德心司机给大家带来的精彩!第二是能综合运用各种描写方法,文章很生动。特别是语言、心理描写写得很好。写出了人物真实的内心、变化的内心,高尚的心灵! 范文四

不一样的精彩

有些人,因收获而精彩,而有些人,却因付出而精彩;有些人,因鲜花掌声而精彩,而有些人,却因默默无闻而精彩。

住宿的孩子,每天晚上看半个小时的新闻联播是有趣而轻松的。我,甚爱它——“寻找最美乡村医生”。每次看,每次鼻尖酸楚,感慨颇多。他们、她们,一个个默默无闻的群体,都用自己的双手支撑起无数个失去希望的家庭,他(她)们,多么精彩!

我的生活里,没有真实遇见过那么一个“最美乡村医生”,却真实地有两个“最美老人”——我的邻居。张大妈老俩口,两个年过六旬的老人。儿女都很有出息,两老算是衣食无忧,可是,张大妈和老伴就一直不愿意放弃他们的工作—仅仅是一份扫大街的工作而已。儿女多次劝告,大爷大妈仍是执着工作。

暑假,见到他两老的日子多了。每天,天才刚泛起朦胧的白纱,月光才刚有所收敛,就听见邻居张罗着长餐,收拾整理打扫工具,准备上街去了。我是个爱睡觉的人,但这样日复一日被吵醒,我也心甘情愿。一天清早,床头边传来垃圾车轮子滚动的声音,我神经一动,马上踢开被子,冲到阳台边,握紧栏杆,伸出头向楼下的街道看去。世界还处在沉睡阶段,我却可以清晰的看见大爷大妈利索的身影,大爷在前面拉车。大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子,然后很默契的同时同步将垃圾清出,微微的对视一笑。不知过了多久,天大亮了。他们的身影,一步、一步,消失在人流聚散的地方。他们多么精彩!

每个清早,我明白更多,我不断重生。

很平常地,半个月过去了。突然一天,一阵“咣咣”的敲门声急促地振动我的耳膜心中泛起慌张之感。我蹭地一下打开门。“张大爷、张大妈。为何一脸惊恐不安的表情?”老爸赶紧迎上来。张大妈说刚刚在街上捡到了一个钱包,里面大概有几千块钱吧,还有许多用的证件,想送去警察局又觉得实在有点远,所以赶来托我爸爸开车马上送去,而他们就可以在下面等失主了。“说不定是救命

7 钱。”大妈沉吟道。一天后,失主找回了钱,专程来感谢大爷大妈。大妈说:“我们不图什么,只图社会上的每一个人都可以从我们的劳动中获取快乐。”我的心柔软的像一泓清泉。太精彩了!

生活的真相是琐碎,于琐碎中默默奉献,是一种别致的精神。

教师点评

张大妈夫妇本来可以安享衣食无忧的晚年,可他们闲不住,而是执着地扫大街,默默地奉献,这与很多老人不一样,他们为社会奉献自己所有爱的行为的确很精彩!第二个优点是文章的细节描写很好:“大妈在后面推车,每到一个垃圾桶前,就用特娴熟的姿势弯腰,拉开垃圾闩,打开垃圾盖。大妈手握扫把,大爷拿着铲子”,令人感动的是他们以奉献为乐。

范文五

不一样的精彩

这是我参加过的最精彩的一场运动会,精彩的并非激烈的赛事,而是人们炽热相连的心和发自内心的掌声......

在赛道边加油呐喊的我突然愣住了——他怎么突然停下来了?!不是还有一圈么?一向重视集体荣誉的他也想放弃了么?我穿过偌大的操场来到他的身边,焦急地问:“你怎么不跑了,还有一圈,就不能坚持一下么?”我的语气中略 带些许的责备,班干部的架子又端了出来。他没有回应我,只是自顾自地往前走,我刚想冲上去责骂他一番,却惊奇地发现,他的走路姿势...... 我赶紧跟了上去,什么都明白了的我赶紧劝道:“你的脚扭伤了,算了吧,身体要紧。”他虚弱地晃了晃他的手,脸色越发的惨白,一个人跌跌撞撞地快步向前走。这时又有几个同学跑过来,都是劝他放弃:“反正已经拿不到名次了,还是去休息吧。”但都被他拒绝了,只是勉强地撑起一个笑容,示意我们——他能行。

看着他一个人孤军奋战的背影,我们的眼眶中浸满了辛酸的泪水,我们一起追上去,跟在他后面,鼓励他说:“加油!我们陪着你走到终点!”一直被脚上的疼痛折磨着的他没有回应,只是咬紧牙关,微微地点了头,虽然嘴上不说, 但是大家心里都明白——此时此刻,团队意识成为了我们心心相连的理由,成为了他坚持下去的动力。

我们默默地跟在他身后,看着他早已被汗水浸湿的白色校服,看着他紧握的双拳,看着他趔趄的步伐,终于又有人忍不住了,哭着劝道:“别坚持了,已经走了大半圈了,我们都能理解你,你真的可以去休息的,没有人会责怪你。” 跟在身后的我们都应和着,也纷纷对他进行劝告,他加快了步伐,用行动拒绝了我们的“好意”。他执着的背影和时快时慢的脚步,让我们看到了一个不停与疼痛做斗争的巨人。

这时越来越多的人都加入了我们尾随的队伍,劝说的声音也渐渐平息了下去,因为大家都能看到他的坚持,唯一能为他做的,就是陪着他,鼓励着他直到终点。

远远地我们看见了聚集在终点的人群,有许多拿着水和拿着毛巾的人在等候,经过观众台和主席台的时候,大家都站了起来,高举他们的双手,呐喊着加油,快到终点时,连裁判也为之感动,说道:“大家给他一点掌声!”人群中, 爆发出了响彻整个操场的掌声, 观众席上也充满了欢呼声,大都为这精彩的男子三圈跑的比赛而感到激动。

8 这场精彩的比赛早已过去了,但不一样的掌声,不一样的精彩仍能让我再想起它时发出由衷的笑...... 教师点评

一个受伤的运动员为了班级荣誉坚持跑完全程,成为“一个不停与疼痛做斗争的巨人”,一个虽然失败,没有拿到名次却赢得了所有人尊敬的人,他的精彩是精神上的,他的“不一样”是其他人可能会放弃,而他毅然坚持。第二是通过观众的反应来刻画他,属于侧面描写。这样的内容很多同学也写了,不同的是这位同学描写得非常详细,将“精彩”的过程写了出来,而有的同学却在“精彩”的边缘写了过多的文字。

第一次作文题目

请以“钥匙”为题写一篇记叙文,要求:1. 正确把握题意,中心突出;感情真挚、自然;2. 描写具体、生动、形象;3. 字数不少于800字。

参见《高中写作教程》P47第3题

以精彩为话题的作文精选作文5300字

四年级作文

精彩的配合

万棵青松的配合成就了茫茫的森林,万株小草的配合成就了辽阔的草原,万朵鲜花的配合成就了灿烂的花园,万朵浪花的配合成就了浩瀚的海洋……配合可以成就精彩,给人以美的享受。

“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”寂寞的嫦娥已苦守广寒宫多年,但从2007年10月24日18时05分起,这一历史被彻底改写,嫦娥不再寂寞。在这一刻,由中国人自主研发设计的“嫦娥一号”探月卫星发射升空,她将承载着中华民族千年的梦想飞向神秘的夜空,飞向月球。蓝天、青山和徐徐上升的火箭配合成了一幅精彩的画卷。“嫦娥一号”的成功发射是无数科研工作者夜以继日、废寝忘食潜心钻研的结果。他们默默无闻,不图名利,他们精彩的配合创造了今日的辉煌!

人与人的配合可以成就精彩,创造辉煌。人文与自然的配合同样可以谱写一曲壮丽的乐章。

早在建国初期,党中央就下达了修建青藏铁路这一指令,但因众多的技术难题难以攻克迟迟没有开工。2006年7月1日,在党的生日这一天,青藏铁路的建设者们给党和人民交上了一张满意的答卷,青藏铁路正式通车,西藏不通火车的历史从此画上了句号。从这一天起,青藏高原上多了一道亮丽的风景线,越过山川,穿过草原,青藏铁路和青藏公路交错盘旋,通往天堂,将汉藏两族人民的心紧紧连在

一起。十万建设大军的精彩配合铸就了一条钢铁巨龙,蓝天、白云、雪山、草原与铁路的精彩配合描绘了一幅精彩的画卷,谱写了一曲完美的乐章!

生命因配合而缤纷,大自然因配合而绚烂。配合,是走向成功之路的基石;配合,是攀登人生巅峰的天梯;配合,是描绘精彩人生的画笔……

朋友们,让我们学会配合,用精彩的配合描绘人生最精彩的画卷!

作文4 生命需要精彩’

“两耳不闻窗事一心只读圣贤书”此时的我正在“寒窗苦读”猛然一抬头,蓦然发现一颗嫩绿小草“抬头挺胸”屹立田间小路。他是那样脆弱,那样不显眼,人的一不留神,它便会丧失弱小的生命,然而,他却不在乎依然开得那样灿烂。他用坚强的意志,微笑而执着的力量,打败了婀娜多姿的鲜花,战胜了不可战胜的“美”。

它没有骄人的身姿没有迷人的芳香,却有百折不挠的头颅毫不屈服的在黑暗中成长,用自己不堪一击的生命创出一条精彩的人生之路,向世人显示了自己存在的价值,一颗弱小的生命的伟大。不仅让世人深感震撼、惭愧,并由衷感叹生命的伟大。

雷锋说:“把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”他做到了,它显示了自己生命的价值;夸父虽渴死在追日途中,但他将生命献给了他追求的事业,他无怨无悔;普罗米修斯虽被钉在悬崖上,打给人们带来了生命的火种,人们永远记住了他;一代大侠荆轲为生命之精彩,高吟“风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮不复返”而血洒咸阳殿;屈原为生命之精彩,泪投汨罗江;以 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”而流芳万世的文天祥,为生命之精彩,躺在蒙古人的大刀之下……

无数英雄儿女不甘平凡,重义轻生,舍生取义,躺倒在敌人的刀枪下,绽放生命的光彩,无不说明一个道理:生命需要精彩。

“一腔热血勤珍重”一代女侠再清脚下;抗日小英雄刘胡兰姐姐:“打死我也不说”为保守秘密,走上了断头台,死在小日本鬼子刀

下……一个个活生生的例子还是在告诉我们一句话:生命需要精彩。

小草生长在瓦砾中,才显示出他生命的精彩;骆驼奔走在沙漠之中,才显示出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙中永生不灭。

野草生命虽小,但这渺小里面所包含的博大,使它的生命浸透着星星的璀璨,月亮的妩媚。太阳的明丽。看着这鲜艳的野草,我下顶决心要做一个用的人,绽放生命的精彩!不求流芳百世,只求走过有意义的人生。

精彩生命

造物主创造了生命,使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍,

绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

塞内卡说过:“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。”生命只有焕发光彩,方不辱没生命的意义。

历史长河中,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义,使生命绽放出耀眼的光芒。

生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌。

巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。

生命有意义才会精彩,精彩的生命才会有意义。

凡高的一生融入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,他的生命是精彩的;贝多芬的一生奉献给了音乐,用生命之曲唤醒人类,他的生命也是精彩的;马克思把他的一生奉献给了共产主义事业,他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民,他的生命同样是精彩的……巴金说过:“寒冷寂寞的生,不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义,那么尽早就结束它”。

小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。

花开不是为了凋谢,而是为了结果,结果也不是为了终结,而是为了更生。生命亦是如此!

让生命精彩起来!

精彩的瞬间

生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。

春天的公园里,小草在抽芽,小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀,跳呀,沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他,他趴

在草丛中,爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来,轻轻地抱起小男孩,用爱的眼神鼓励他,用爱的抚摸赶走痛……

这瞬间短暂,但母亲的爱却是永远的。

一个黑暗的夜晚,天空没有一点光,没有一丝风。在昏暗的烛光下,隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下,有着一张饱经沧桑的脸,皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲,她噙着泪花,慢慢地张开口,一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药,右手盛起一勺汤,用嘴轻轻地吹着,然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时,滚烫的泪水滴在了儿子的手上,渗进了儿子的心里…… 这瞬间短暂,但儿子的爱早已升华。

喧闹的街道上,两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶,像往常一样,一切都那么平静、自然。突然,司机的心脏猛然跳动了一下,他知道,这是心脏衰竭的前兆。此时,他没有慌张,缓缓转动方向盘,将车稳稳地开到路的右边,用脚踩着刹车,用尽最后一份力气拉起手刹。车停了,他也走了,脸上浮现的,分明是一种欣慰。

这瞬间短暂,但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放,简单而深刻,短暂却精彩。

愿这份爱永远在你心里开花、留香。

点评:“精彩”是个宽泛的概念,作者巧妙地通过点题这一技巧,把“爱”这个写作范围嫁接了过来。三个瞬间,三个爱的片段,构成了文章的

主体。尽管似曾相识,但经过作者聪明的整合,表现了一个共同的主题:生活无处不精彩,瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧,对初学写作的人来说,不失为一个很好的借鉴。

精彩一幕

生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……

放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说,擦干眼角因感动而流下的眼泪,我推了推在一旁修剪茉莉的母亲,“妈,你爱爸吗?”母亲被我问得先是一怔,然后“扑”的一声笑了出来,指着我的头,“你呀,言情小说看多了。”“妈,你说呀!”母亲被逼得无奈,笑着说:“就像这茉莉。”听了母亲的回答,我一头雾水,刚想追问下去,谁知母亲闪得比孙悟空还快。

春节来临,本该是个团圆日,谁知母亲住进了医院,巧的是父亲正好出差要回来,临行前母亲一再叮咛:“一定要让你爸休息好,吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言,一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。

第二天一大早,我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口,就被眼前的一幕惊呆了:父亲正坐在床边,温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲,他小心地用嘴吹了吹,这才放心地送到母亲的嘴中,最后又小心翼翼地扶母亲躺下,轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。

也许是我的咳嗽声打扰了父亲,他走了出来,小声说:“进去看看你妈吧,我单位里还有事。”

我推进房门,插好那束茉莉,轻轻地拉开窗帘,一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来,整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲,嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话:就像这茉莉。

我的言情小说从我的书柜里消失了,因为我发现,我的身边正有着一卷情意绵绵的小说,虽无琼瑶笔下的惊天动地,席绢笔下的浪漫温馨,但它确确实实存在。

精彩瞬间2

“杰,这次考试的第一名又该是你吧?”峰说。

我笑了笑,不作声。 ……

“杰,600分,第十二名!”

老师尖锐的声音刺进我的耳朵。“十二名”我瘫软在座位上。 瞬间,我就像一只正在天际飞翔的雄鹰,被猎人射中一般,急速下落,坠入万丈深渊。

瞬间,生活变得如此黯淡无光,眼前的一切都是灰白色。 瞬间……

我踏着沉重的步子向家走去。

推开门,屋里一片死寂,只有爷爷一人在案边静静地喝茶。

“回来啦!累不……”

还没等爷爷说完,我就回房去了。

不一会儿,爷爷进来了,在我桌边放了一杯茶,说“是不是考试没考好,别去想了,喝口茶。”说着,将茶递给我。

我喝了一口。瞬间,一股苦涩的味道充满了我的口腔,像千军万马奔腾一般冲进鼻腔和咽喉,我皱紧眉头,强咽了下去。 “这是什么,这么苦。”

“苦丁茶,喜欢吗?”

我摇摇头。爷爷不作声。

又是一个瞬间。嘴里顿时弥漫了一股清香一阵甘甜,就像刹那间盛开的花朵,散发出香气。接着这种味道散布到我的全身,那被苦涩笼罩的心,也被这瞬间的香味所渗透,禁锢的心被慢慢融化。 “感受到了吗?”

我点点头,又摇摇头。

“生活中的每一瞬间都是精彩的,无论它是苦,还是甜。重要的是你怎样去面对它。”

我恍然大悟。

今天,我经历了一个又一个瞬间,由苦到甜,由迷惘到醒悟,就像一部精彩的四幕剧。

精彩的瞬间让生活也如此精彩。

点评:一次考试的失败,咀嚼其中的滋味,就像品尝一杯苦丁茶,

起先是苦苦的,涩涩的,但当你细细品尝,用心去咀嚼之后,你会发现,苦涩之中有清香,苦涩之后有甘甜。同样,面对失败,只要你调整心态,不气馁,不悲观,才能面对以后人生路上的无数次失败。本文构思别出心裁心理描写丰富细腻,多处比喻贴切自然,不失为一篇佳作。

精彩瞬间

那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去。 父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了他。

俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。

母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘,望着母亲。四目交错的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏光的笑容。

我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这精彩的瞬间绽放笑容。

这精彩的瞬间似乎如此绵长,夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落,淌过母亲的发梢,淌过父亲的目光,淌过时光的旧线条,淌过内心深处的山峦,轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间,菊花茶的香浸满整个身体。温暖,如夏日的阳光。

父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步,伸出双手,是拥抱吗?迟疑中,父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手,小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。

一抹红霞泛上母亲的脸庞,像少女初恋般的羞涩。

忽然之间,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬荜生辉,平凡却精彩的爱的瞬间。

这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒,埋藏在内心深处,很多年后,依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。

其实,生活就像一条金色奔腾的大河,虽然其中的每一滴水都那样平凡,但在阳光下,依旧能够成为一个瞬间,精彩的瞬间。

点评:母亲为父亲系鞋带,这是日常生活中的一个小镜头,在作者的笔下,却把它演绎定格成了一个极其精彩的瞬间。这个瞬间,父母之间的恩爱体贴表露无遗;这个瞬间,也让" 我" 感受了家庭的温馨、人性的美丽。对瞬间的捕捉、对细节的驾御、对其中真情的体悟,不

仅反映了作者目光的敏锐,也表现出作者写作能力的高超。

精彩的配合

万棵青松的配合成就了茫茫的森林,万株小草的配合成就了辽阔的草原,万朵鲜花的配合成就了灿烂的花园,万朵浪花的配合成就了浩瀚的海洋……配合可以成就精彩,给人以美的享受。

“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”寂寞的嫦娥已苦守广寒宫多年,但从2007年10月24日18时05分起,这一历史被彻底改写,嫦娥不再寂寞。在这一刻,由中国人自主研发设计的“嫦娥一号”探月卫星发射升空,她将承载着中华民族千年的梦想飞向神秘的夜空,飞向月球。蓝天、青山和徐徐上升的火箭配合成了一幅精彩的画卷。“嫦娥一号”的成功发射是无数科研工作者夜以继日、废寝忘食潜心钻研的结果。他们默默无闻,不图名利,他们精彩的配合创造了今日的辉煌!

人与人的配合可以成就精彩,创造辉煌。人文与自然的配合同样可以谱写一曲壮丽的乐章。

早在建国初期,党中央就下达了修建青藏铁路这一指令,但因众多的技术难题难以攻克迟迟没有开工。2006年7月1日,在党的生日这一天,青藏铁路的建设者们给党和人民交上了一张满意的答卷,青藏铁路正式通车,西藏不通火车的历史从此画上了句号。从这一天起,青藏高原上多了一道亮丽的风景线,越过山川,穿过草原,青藏铁路和青藏公路交错盘旋,通往天堂,将汉藏两族人民的心紧紧连在

一起。十万建设大军的精彩配合铸就了一条钢铁巨龙,蓝天、白云、雪山、草原与铁路的精彩配合描绘了一幅精彩的画卷,谱写了一曲完美的乐章!

生命因配合而缤纷,大自然因配合而绚烂。配合,是走向成功之路的基石;配合,是攀登人生巅峰的天梯;配合,是描绘精彩人生的画笔……

朋友们,让我们学会配合,用精彩的配合描绘人生最精彩的画卷!

作文4 生命需要精彩’

“两耳不闻窗事一心只读圣贤书”此时的我正在“寒窗苦读”猛然一抬头,蓦然发现一颗嫩绿小草“抬头挺胸”屹立田间小路。他是那样脆弱,那样不显眼,人的一不留神,它便会丧失弱小的生命,然而,他却不在乎依然开得那样灿烂。他用坚强的意志,微笑而执着的力量,打败了婀娜多姿的鲜花,战胜了不可战胜的“美”。

它没有骄人的身姿没有迷人的芳香,却有百折不挠的头颅毫不屈服的在黑暗中成长,用自己不堪一击的生命创出一条精彩的人生之路,向世人显示了自己存在的价值,一颗弱小的生命的伟大。不仅让世人深感震撼、惭愧,并由衷感叹生命的伟大。

雷锋说:“把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”他做到了,它显示了自己生命的价值;夸父虽渴死在追日途中,但他将生命献给了他追求的事业,他无怨无悔;普罗米修斯虽被钉在悬崖上,打给人们带来了生命的火种,人们永远记住了他;一代大侠荆轲为生命之精彩,高吟“风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮不复返”而血洒咸阳殿;屈原为生命之精彩,泪投汨罗江;以 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”而流芳万世的文天祥,为生命之精彩,躺在蒙古人的大刀之下……

无数英雄儿女不甘平凡,重义轻生,舍生取义,躺倒在敌人的刀枪下,绽放生命的光彩,无不说明一个道理:生命需要精彩。

“一腔热血勤珍重”一代女侠再清脚下;抗日小英雄刘胡兰姐姐:“打死我也不说”为保守秘密,走上了断头台,死在小日本鬼子刀

下……一个个活生生的例子还是在告诉我们一句话:生命需要精彩。

小草生长在瓦砾中,才显示出他生命的精彩;骆驼奔走在沙漠之中,才显示出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙中永生不灭。

野草生命虽小,但这渺小里面所包含的博大,使它的生命浸透着星星的璀璨,月亮的妩媚。太阳的明丽。看着这鲜艳的野草,我下顶决心要做一个用的人,绽放生命的精彩!不求流芳百世,只求走过有意义的人生。

精彩生命

造物主创造了生命,使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍,

绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

塞内卡说过:“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。”生命只有焕发光彩,方不辱没生命的意义。

历史长河中,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义,使生命绽放出耀眼的光芒。

生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌。

巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。

生命有意义才会精彩,精彩的生命才会有意义。

凡高的一生融入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,他的生命是精彩的;贝多芬的一生奉献给了音乐,用生命之曲唤醒人类,他的生命也是精彩的;马克思把他的一生奉献给了共产主义事业,他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民,他的生命同样是精彩的……巴金说过:“寒冷寂寞的生,不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义,那么尽早就结束它”。

小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。

花开不是为了凋谢,而是为了结果,结果也不是为了终结,而是为了更生。生命亦是如此!

让生命精彩起来!

精彩的瞬间

生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。

春天的公园里,小草在抽芽,小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀,跳呀,沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他,他趴

在草丛中,爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来,轻轻地抱起小男孩,用爱的眼神鼓励他,用爱的抚摸赶走痛……

这瞬间短暂,但母亲的爱却是永远的。

一个黑暗的夜晚,天空没有一点光,没有一丝风。在昏暗的烛光下,隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下,有着一张饱经沧桑的脸,皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲,她噙着泪花,慢慢地张开口,一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药,右手盛起一勺汤,用嘴轻轻地吹着,然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时,滚烫的泪水滴在了儿子的手上,渗进了儿子的心里…… 这瞬间短暂,但儿子的爱早已升华。

喧闹的街道上,两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶,像往常一样,一切都那么平静、自然。突然,司机的心脏猛然跳动了一下,他知道,这是心脏衰竭的前兆。此时,他没有慌张,缓缓转动方向盘,将车稳稳地开到路的右边,用脚踩着刹车,用尽最后一份力气拉起手刹。车停了,他也走了,脸上浮现的,分明是一种欣慰。

这瞬间短暂,但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放,简单而深刻,短暂却精彩。

愿这份爱永远在你心里开花、留香。

点评:“精彩”是个宽泛的概念,作者巧妙地通过点题这一技巧,把“爱”这个写作范围嫁接了过来。三个瞬间,三个爱的片段,构成了文章的

主体。尽管似曾相识,但经过作者聪明的整合,表现了一个共同的主题:生活无处不精彩,瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧,对初学写作的人来说,不失为一个很好的借鉴。

精彩一幕

生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……

放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说,擦干眼角因感动而流下的眼泪,我推了推在一旁修剪茉莉的母亲,“妈,你爱爸吗?”母亲被我问得先是一怔,然后“扑”的一声笑了出来,指着我的头,“你呀,言情小说看多了。”“妈,你说呀!”母亲被逼得无奈,笑着说:“就像这茉莉。”听了母亲的回答,我一头雾水,刚想追问下去,谁知母亲闪得比孙悟空还快。

春节来临,本该是个团圆日,谁知母亲住进了医院,巧的是父亲正好出差要回来,临行前母亲一再叮咛:“一定要让你爸休息好,吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言,一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。

第二天一大早,我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口,就被眼前的一幕惊呆了:父亲正坐在床边,温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲,他小心地用嘴吹了吹,这才放心地送到母亲的嘴中,最后又小心翼翼地扶母亲躺下,轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。

也许是我的咳嗽声打扰了父亲,他走了出来,小声说:“进去看看你妈吧,我单位里还有事。”

我推进房门,插好那束茉莉,轻轻地拉开窗帘,一束阳光偷偷地从窗缝里钻了进来,整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲,嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话:就像这茉莉。

我的言情小说从我的书柜里消失了,因为我发现,我的身边正有着一卷情意绵绵的小说,虽无琼瑶笔下的惊天动地,席绢笔下的浪漫温馨,但它确确实实存在。

精彩瞬间2

“杰,这次考试的第一名又该是你吧?”峰说。

我笑了笑,不作声。 ……

“杰,600分,第十二名!”

老师尖锐的声音刺进我的耳朵。“十二名”我瘫软在座位上。 瞬间,我就像一只正在天际飞翔的雄鹰,被猎人射中一般,急速下落,坠入万丈深渊。

瞬间,生活变得如此黯淡无光,眼前的一切都是灰白色。 瞬间……

我踏着沉重的步子向家走去。

推开门,屋里一片死寂,只有爷爷一人在案边静静地喝茶。

“回来啦!累不……”

还没等爷爷说完,我就回房去了。

不一会儿,爷爷进来了,在我桌边放了一杯茶,说“是不是考试没考好,别去想了,喝口茶。”说着,将茶递给我。

我喝了一口。瞬间,一股苦涩的味道充满了我的口腔,像千军万马奔腾一般冲进鼻腔和咽喉,我皱紧眉头,强咽了下去。 “这是什么,这么苦。”

“苦丁茶,喜欢吗?”

我摇摇头。爷爷不作声。

又是一个瞬间。嘴里顿时弥漫了一股清香一阵甘甜,就像刹那间盛开的花朵,散发出香气。接着这种味道散布到我的全身,那被苦涩笼罩的心,也被这瞬间的香味所渗透,禁锢的心被慢慢融化。 “感受到了吗?”

我点点头,又摇摇头。

“生活中的每一瞬间都是精彩的,无论它是苦,还是甜。重要的是你怎样去面对它。”

我恍然大悟。

今天,我经历了一个又一个瞬间,由苦到甜,由迷惘到醒悟,就像一部精彩的四幕剧。

精彩的瞬间让生活也如此精彩。

点评:一次考试的失败,咀嚼其中的滋味,就像品尝一杯苦丁茶,

起先是苦苦的,涩涩的,但当你细细品尝,用心去咀嚼之后,你会发现,苦涩之中有清香,苦涩之后有甘甜。同样,面对失败,只要你调整心态,不气馁,不悲观,才能面对以后人生路上的无数次失败。本文构思别出心裁心理描写丰富细腻,多处比喻贴切自然,不失为一篇佳作。

精彩瞬间

那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去。 父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了他。

俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。

母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘,望着母亲。四目交错的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏光的笑容。

我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这精彩的瞬间绽放笑容。

这精彩的瞬间似乎如此绵长,夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落,淌过母亲的发梢,淌过父亲的目光,淌过时光的旧线条,淌过内心深处的山峦,轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间,菊花茶的香浸满整个身体。温暖,如夏日的阳光。

父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步,伸出双手,是拥抱吗?迟疑中,父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手,小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。

一抹红霞泛上母亲的脸庞,像少女初恋般的羞涩。

忽然之间,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬荜生辉,平凡却精彩的爱的瞬间。

这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒,埋藏在内心深处,很多年后,依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。

其实,生活就像一条金色奔腾的大河,虽然其中的每一滴水都那样平凡,但在阳光下,依旧能够成为一个瞬间,精彩的瞬间。

点评:母亲为父亲系鞋带,这是日常生活中的一个小镜头,在作者的笔下,却把它演绎定格成了一个极其精彩的瞬间。这个瞬间,父母之间的恩爱体贴表露无遗;这个瞬间,也让" 我" 感受了家庭的温馨、人性的美丽。对瞬间的捕捉、对细节的驾御、对其中真情的体悟,不

仅反映了作者目光的敏锐,也表现出作者写作能力的高超。

预约成功的未来(900字)作文作文14800字

初一作文

精选作文:预约成功的未来(900字) 作文

在人生的旅途中,人们对沿路的风景或失意,或彷徨,或惆怅。或许,在起初,我们就应该预约成功的未来。 预约成功的未来是对自己的负责。 预约成功的未来是对自己的承诺。 预约成功的未来是对自己的期盼。 也许,人们在这就不禁会问怎麽样才能预约成功的未来。 预约成功的未来需要我们坚定不移的信心。坚定不移的信心就是登向成功的基石。萧伯纳曾说过有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇‘’,海伦凯勒也说过信心是命运的主宰。我曾想,一个人如果对自己都没有信心,那他可能就像一株永远发不了芽的树,永远都只能藏在土壤里,感受不到外面的缤纷世界,更加不会拥有自己那拥抱太阳的未来。所以,让我们对自己充满信心,相信自己一定行,一定会有成功的未来。 当然,光有信心还是不够,我们还应该脚踏实地的去做,去努力。 预约成功的未来需要我们坚持不懈的努力。坚持不懈的努力就是我们登向成功的台阶。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。每个人在攀登成功这座大山时,在沿途中肯定会有摔得鼻青脸肿的时候,但我们不能放弃,还需不懈努力,以昂扬的姿态继续向前。还记得那位小个子邓亚萍吗?只有1米55的个子,手脚短粗,很多人一看她就不是打乒乓球的料,可她不在乎,她凭着惊人的努力坚持下来。1988年进入国家队的她,先后获得14次世界冠军,乒坛世界排名连续8年第一,现在的她是人民搜索网络股份公司总经理。她的成功未来不正是因为她那坚持不懈的努力得来的吗?我们应向她学习,她那努力的光辉形象永远如金子般在我们的内心闪烁。 预约成功的未来需要我们淡定自如的勇气。淡定有勇花自开,淡定自如的勇气就是我们登向成功时手举起的火炬。俄罗斯有句谚语若是怕狼,别进森林。这不就告诉我们要想预约一个成功的未来就必须要有勇气预约吗?哥白尼若没有勇气怎么可能在教会的黑暗下提出日心说呢?伽利略若没有勇气,那历史上怎么会有比萨斜塔实验呢?布鲁诺若没有勇气,怎么能一直坚定地宣传太阳中心说呢?即使当时不被人所理解,但现在这朵绚丽的花不一样绽放了吗? 加油吧,努力吧,对自己充满信心,鼓起勇气,一步一步向上爬,预约那个属于自己的成功未来,攀登到属于自己的人生顶峰。高二:袁琦?

篇一:预约精彩作文汇总

预约精彩

精彩是天边一抹淡淡霞光,霞光可以预约吗?智者轻轻回答:静下心,淡然凝望天空就可以。

精彩是林间迷蒙细雨,细雨可以预约吗?智者悠悠回答:“静下心,耐心等待就可以。” 预约人生的精彩,就像观赏天边云霞,等待林间烟雨,离不来一个“静”字。

眼前倏地飞过一只小虫,你左顾右盼了吗?翻着手中的书页,你是否早已神思悠悠万里?须知“静心追求”,“心无旁骛”,才能预约精彩。寇准幼时嗜学,窗外同伴嬉戏声不绝,他却不为所动,笃学不止;林则徐夏夜读书,蚊舞虫吟,他却坚持不已,焚膏继晷。执著的追求来自心中的静定,不为尘世的戏乐所动,执著于自己内心的安静的追求,这样的人才能预约精彩。

心中的宁静指引我们甘于寂寞地前行,而面对荣辱成功挫折的不骄不躁则为我们坎坷的人生之路送来了一阵清风。苏轼初入仕途,志得意满,因才高气傲受人嫉妒,终遭贬谪,郁郁不得志。春风得意,恃才傲物的他因为心中的骄傲之气而引来祸端。当他历经磨难,锐气消磨之后,心静气平,“夜阑风静縠纹平”,东坡在穿枝拂叶的奔忙之后,收获了豁达旷远的人生气度。“不以物喜,不以己悲”,不拘泥于人世渺小的悲欢,而追寻天地的苍茫与博大,豁达之后的心静让我们预约人生超拔脱俗的精彩。

还有一种静,仿佛镶

在林间碧玉般的清流。张潮曰:因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。陶潜曰:采菊东篱下,悠然见南山。李白曰:桃花流水窅然去,别有天地非人间。这是一种隐士之静,淡泊名利,寄情山水,这种静让我们远离喧嚣浮躁,预约人类的灵魂的超拔与美。诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,宁静使他淡定自若,鞠躬尽瘁,死而后已;梭罗“静静地在瓦尔登湖畔孕育珍珠”,淡泊使他预约了深邃,沉淀了深厚的思想。

预约精彩,离不开心中的静定,静心追求,心无旁骛;静心面对,不骄不躁;静心省视人生,才会探寻到人生真谛,预约到真正的精彩。

用一颗安静的心,注视霞光,倾听细雨,预约到人生的精彩。

预约精彩

“只要你用心,上帝不会遗弃你。”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。“„„妈妈!”守候在床前几个稚弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。

那时候,年幼的玛丽亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉睡去。

“只要,你用心。”她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下起伏。——而这,不过是灾难的开头。

侵略者的铁蹄踏碎了波兰甜美的旧梦。不断有外国军官来到学校,要求老师放弃教授母语,改用他们国家的语言教学。

侵略在蔓延,肉体上的,更是精神上的。

如果不出意外,玛利亚的一生可能都要与“精彩”无缘了。十岁的她过早地背负上了“被压迫着”的担子,教育的权利和自由被侵略的大炮碾碎。生计,为了生计,她们全家都不得不夜以继日地工作,上学,反倒成了一个尴尬而遥远的话题。

人为了一张嘴活着又有什么意思呢?玛利亚在心里给自己鼓气。

从那一刻起,她开始拼命抗拒命运,开始向精彩冲刺。

为了分担父亲养家的压力,也为了给自己挣足学费,玛利亚四处寻找家教的工作。每次她坐在课桌前,总是欣慰而饱含感慨。书本,因为浸透了汗水而显得珍贵。玛利亚像锥子一般扎入了课本的字里行间,对知识的渴望和求索,让她在破旧的课本里翻出了未来的精彩。

走过了清贫的童年,走出了硝烟弥漫的青年,走进了依然艰苦的中年。玛利亚,和她奋斗不息的大脑,从未停止过战斗。

“用心,只要你用

心。”母亲的絮语无意中将她引入了科学的殿堂,此后,多年的默默无闻,换来了一朝诺贝尔讲台上的一鸣惊人。

——居里夫人,人们习惯这样崇敬地称呼她,那个为了单纯梦想而奋斗不止的小女孩玛利亚,一次又一次地登上了诺贝尔奖的领奖台,站在前人无法企及的高度。

——原本只是黑暗中渴求一丝光明,却无意挣来了一整个太阳——这便是生活赐予有心之人的精彩吗?

功成名就后的居里夫人依然过着深居简出的生活。对她来说,精彩,不仅包括辉煌的成就,更包括对完美人格的保持和追寻——一如多年以前。成功从来不是无根之花,无本之源,精彩在很多年前就已埋下伏笔。当我在茫茫书海中挣扎,在一次次失败面前欲哭无泪,我的心告诉我选择坚持。 用心,唯有用心,去感,去悟,去拼,才能预约精彩,绽放成功。

成功的花/人们只惊慕于她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨!

这句话,送给你,渴望预约精彩的人们!

预约精彩

午后的阳光照在玻璃上总有些蒸腾的味道,小小的窗户被光线挤满,显得暗了些,闷热的空气让人感觉不到它的流动,只有头顶的电讯不知疲倦地“哗哗”晃动。

我的视线里出现了一个陌生的男人。他站在黑暗里,他说:“我一定要把太阳追回来。”他消失了。

我坐在空旷的大礼堂里,空气里传来熟悉的声响,飘过意气风发的誓言,光线照在那些充满朝气的面庞上,还有紧握的右手。

那个陌生的男人在做一件事,奔跑。他不停地跑着,没有丝毫要停下来的意思。我听到他的汗水落地的声音和沉重的喘息声,他在跑。

无数张密密麻麻的试卷幅员辽阔地铺展在我的世界里。纸上留下了杯子的痕迹,是廉价咖啡的一圈黄色印迹。我的手上沾着黑色的油墨,我只感觉笔尖的不间断滑动,填满试卷上一行又一行空白,写出一个又一个熟悉又陌生的数字。

那个视线中的身影开始摇晃,他已经疲惫不堪了,他衣衫褴褛,沾满了尘埃,他开始跑不动了,他的脚步变得凌乱、滞重,他踉跄前行,他快跑不动了。

看着老师写满一黑板又一黑板的字,在数学课上昏昏欲睡,我感到有生理盐水在瞬间充满了眼眶,雾失楼台,远处高大的乔木挡住了我的视线,习卷上鲜红的分数狠狠刺伤了我的眼睛,无数个咬牙切齿的深夜,我揉皱了试卷狠狠摔在地上,过后是伤心地捡起,一遍遍抹平褶皱,在失望和绝望的交替中,我手足无措。

那个男子为什么还

在奔跑,他明明筋疲力尽,他忽地放慢了脚步,他一口气喝尽了大河之水,他挥动双手,他加快了脚步,他的瞳孔变得很亮,他看见了什么?

天的尽头,是消失已久的太阳。

“智者无为,庸人自缚,心若无异,万法如一”,这个世界只有我专注地移动笔尖,只有我大声记诵文字,只有我不停演算那些数字。“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,这个世界只有绝望后的希望,只有被囚禁的生存„„

我的世界里,是场大雨后明净的空气和一道彩虹。

“哪怕世界在下一刻灭亡,我也要我的小苹果树”,谢尔德不停喃喃自语。

我在一片闷热中醒来,我见到自然熟悉的场景,我的手下压着未写满的试卷。

我在奔跑,我是夸父的后人,与他唯一的不同,我听见身后羽翼张开的声音。

用汗水和泪水播种希望,用理想和信念培育希望,我终将含笑地收获,流火六月,我预约精彩,展望未来。 (得分65) 预约精彩

一切预知的精彩便不叫精彩,预约来的精彩就如同输入的程序,你总是知道下一步就是所谓的精彩。

我想,精彩不用预约,只需发现。

精彩正如花蕾,你摇晃花蕾,敲打花蕾,却无力使它绽放,精彩无法预约,因为它爱永远走在你的前方。所以不必在伸手不见五指的前方使劲呼喊光明,以寻找精彩,只需大踏步向前,走出黑暗,即是无限光明的精彩。正如荆轲,以樊於期之头作保,以秦舞阳为伴,当图穷匕现时,换来的只能是千年一叹,荆轲之前半生都用来预约了,然而他所想要的“精彩”始终未能出现。

其实,精彩何须刻意去预约呢?它就在转角,等着你,盼着你,只要你别一路向北,只要你停下脚步,回头瞧瞧,只要你别忘了自己为何而出发,要走向哪里,你就会发现原来精彩就在你身边,转角就能遇到。别闭着眼盲目在路上,或许你抬头看看那天空中一缕阳光,你就能感受到夏威夷海滩上阳光浴的美妙,蹲下身俯看脚下的那块石头,你是否发现那上面带着珠穆朗玛峰上雪水的味道,把你久受束缚的脚丫子伸入家门前那条小溪,是否发现太平洋波澜壮阔的精彩立即凸现呢?太多的精彩在你身边了,别去预约那遥不可及的精彩了,期待着在转角等待你的精彩吧。 预约的精彩,大概在海天相接,休想到那天涯海角看落日了,更何况这精彩早已是预知的,早已是众人之牙慧了呢?

预约的精彩是“红杏枝头春意闹”远没有“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”来得灵动、惊喜。预约的精彩是“水晶帘下人梳头”哪里比得上“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”

的意外。预约的

精彩如同合格证书上早就设计好的图章,哪里会像街头转角处的那面墙上的涂鸦更具感染力,更加精彩呢?

所以,别预约精彩了,因为精彩就在转角,别去找遥不可及的精彩,因为精彩就在身边,别找那预知的精彩,因为那不是精彩。

(得分:63) 预约精彩

cba季后赛已经结束,广东一如既往地将总冠军奖杯牢牢地抓在手中,几乎所有人都一致看好它,而不是首轮即被横扫的江苏。为什么?

因为精彩是可以预约的。

有人会大声反驳道:错了,前方的路一片模糊,我们永远不知道精彩在何方,谈何预约。就像买彩票一样,人的运气不总都像那位88组先生一样。财富、成功都不过是运气而已。

不错,未来的确是未知的,就像雾里的森林,充满刺激,你不知道走哪儿会有鲜美可口的果实,你也不知道走哪儿会有凶猛的怪兽。但是,如果你穿的是最坚硬的装备,拿的是最先进犀利的武器,用的是最精确的红外探测仪。你还可能会找不到精彩吗?预约精彩不过是一个必将实现的自信豪语。 然而精彩并不是每个人都能取得的。正如一个诺贝尔奖评委所说的:全球有数百位作家有资格问鼎,但每年只能颁发一个,剩下的注定要黯然神伤。要想预约精彩,最有效的办法就是:

让自己更强大。 广东有着豪华的阵容,主力中有七人是国家队队员,再加上引进的恐怖外援,知人善用的教练,慷慨大方的俱乐部,疯狂死忠的球迷„„这一切的因素是广东八年七冠背后坚实的大山,无人可摧,无人可挡。而江苏这支老牌劲旅实力逐年下滑。转会风波,教练被弃,主力受伤„„这是它无法预约精彩的强大障碍。

江苏可不可能夺冠,当然可能,一切皆有可能。爱因斯坦不是从一个木椅子都做不好的小笨熊变为世界上最伟大的物理学家么!我们伟大的祖国不是由一个任人摧残践踏的东亚病夫变成一个可以预约精彩的社会主义大国么!我们中的很多人不是从一个默默无闻的丑小鸭变成了高贵典雅的白天鹅么!前提是让自己更强大。上海从上赛季的垫底到本赛季的崛起就是最好的例证。

让自己更强大,不断汲取知识的养分,壮大自己,锻炼自己,不放弃每一个提高的机会,让自己在某一领域有着常人难以追及的本领,甚至让自己成为弘一法师、闻一多那样的全才,精彩想不预约都不行。 机会只留给有准备的人。充实自我,创造机遇,大胆向前,精彩不再是镜中花、水中月,未来也并非我们所想的那么模糊不清。

预约精彩,你准备好了吗?

预约精彩

席慕容曾这样写道:

我在佛前求了五百年/求佛将我化成一棵树/长在你必经的路旁„„ 千年等待,只为结一段尘

缘,然而谁能把握,谁肯成全?

《云水谣》中有

一个令人终身难忘的镜头:男女主人公

下页篇二:作文讲评 预约精彩

作文讲评 预约精彩 一、审题立意:

“预约”:事先约定;

“精彩”:优美、出色。

写作角度:人事、人

生(追求成功、幸福);自然环境(营造人与自然和谐发展);品德(发现、培养美好的品德);

生活(体验、发现生活中的美好、真情)?? 可选的写作方向:精彩可以预约;精彩无法预约。

精彩可以预约:重在

过程的最大化,尽力预设,才能求得精彩; 精彩无法预约:强调偶然、意外,无法预设。二、

结构思路

精彩可以预约应该

重在论证“为什么”还是“怎么做”? 精彩无法预约应该重在论证“为什么”还是“怎么做”?

如果要体现自己的

思辨色彩,应该如何设置一个带有补充辩证色彩的分论点?

三、评分规则

[标杆作文1]

预约精彩

青春是一段充满了

希望与梦想的时光,处于青春年华的我们,有哪个不曾预约过未来的精彩?从小我就是一个

热爱幻想的人,现在回过头看,有一部分幻想得以成真,却有一部分从未能实现。曾经的我

为那些未能得以实现的幻想茫然过、悲伤过,后来才知晓,幻想并不等于预约精彩。

预约精彩,不仅包含

了对未来的憧憬与期盼,更蕴含着对今日的督促。只有把握了当下的精彩时光,我们才能预

约到明日的精彩。我们难免会在生活上、学习上碰到各种困难与磨难,这时候,我们与精彩

的预约便转化为我们心中强大的信念与寄托。在我们被追梦途中的荆棘绊倒时,“预约”催促

我们尽快爬起,坚定地向前走。预约精彩,可以使我们在人生追梦的路上走得更坚定踏实、

勇敢积极。

预约精彩不是幻想

精彩,因为它更多的是对当下的督促。然而,预约精彩也不是预设精彩,因为人生并不仅仅

只是一个结果,她是从此岸到彼岸的漫漫长路,有的只是过程。倘若我们真正的按照自己预

约的那样走过人生,那我们的人生还有什么意义呢?我们需要预约精彩,但绝不能预设精彩,

因为人生的精彩多种多样,变化无穷。人生充满了无限的不确定,这就是人生的意义所在。

预设了精彩,我们的追梦路会越走越狭隘,最后必将作茧自缚、无路可走。

刘墉说过:“要相信

世上总有路可走,因为地球是圆的,总会有属于我们自己的那条路。”人生的路途变幻叵测,

倘若我们预设了自己的道路,在我们遇到挫折时,将会感到更大的失落与痛苦,而那预设的

精彩,终究只能成为我们追梦途中的包袱,在我们跌倒时施给我们更沉重的压力,使我们坐

在原地动弹不得,茫然张望。

预约精彩的真正目的或许并不仅仅是到达那个精彩,更多的是对当下自己那颗忐忑不安的心的宽慰与提醒。在我们走得顺畅时,预约的精彩提醒我们一步一个脚印,稳稳当当。在我们走得艰难时,预约的精彩化为强大的信念与动力,告诉我们勇往直前。

有了预约的精彩的时时陪伴,相信我们一定能在人生的路上与我们预约的精彩“碰面”,并与更多不期而遇的精彩回合。

当看到李宁如逐日的夸父般点燃希望的圣火,当看到北京上空五彩的脚印一步步迈进“鸟巢”,当看到黄浦江畔刹那间齐放的璀璨的烟火,你是否被这一个个精彩的瞬间深深地感动?这些精彩来得那么突然,却拨动了毫无准备的我们平静的心弦。

是的,精彩是无法预约的。我们没有人真正知道下一秒的大海是静如止水还是波涛汹涌。一心想施展伟大抱负的陶潜失望地离开污浊的官场,悲叹人生的不如意,却被破旧的马车引来了“世外桃源”。在那个“阡陌交通、鸡犬相闻”、“黄发垂髫,并怡然自乐”的世界里,他才突然找到了真正的自己,找到了这份“采菊东篱下,悠然见南山”的精彩生活。突如其来的精彩没有经过预约,却带给了这位钟爱菊花的老人更多的惊喜与甜蜜。

精彩既然动人心弦、摄人心魄,我们又何必去提前预约精彩呢?享誉天下的苏州园林便是最好的例证。走在如画的园林中,你不必费尽心机去预约精彩。也许它马上就出现在下一个转角。五步一楼,十步一阁,走上前面的小桥,你会突然发现桥边的角落里几处淡雅的荷花;经过那长廊中镂花的窗户,你会惊讶于小小的取景器中另一番风景;透过长长的柳条,你会惊异于不远处亭台的朦胧风韵。苏州的原因就是这样一个会不断地带给我们惊喜的魔法花园。处处绽放的精彩会令我们深深地感叹:不预约的精彩才是最美丽的风景。

然而,不去预约精彩并不代表着毫无准备。精彩之花永远只为有心人绽放。不仰起头,我们永远看不到雄鹰搏击长空的精彩;不俯下身,我们永远嗅不到墙角的小花那淡淡的幽香;不翻开书卷,我们永远寻不见期中的颜如玉和黄金屋;不张开双臂,我们永远无法同清风拥抱。

精彩不会接受达官显贵充满身份象征的预约,却会伴着明月清风悄悄来到每一个人身边,给老人会心的一笑,给孩子大大的惊喜,给每个人的心田注入一汪清泉。

谁都不喜欢已经知道结局的电影,却总沉醉于转角处不期而至的精彩。只要我们怀着一颗热爱生活的心,迈开步伐坚定地走下去,就一定会有精彩之花在我们的生命中处处绽放。

人人都希望自己的人生是一处折子戏,都可以预约自己的精彩,能够最终迎来自己人生舞台上的高潮,博得满堂的喝彩。但每个人并不都是自己人生的导演,想要预约精彩,就要在精彩前做好具备下面的几个素质。

预约精彩需要速度。所谓“预”即为预先,若没有速度如何才能做到“先”?海尔总裁张瑞敏在一次会议上提出了一个问题:“如何才能让石头漂起来?”大家对此议论纷纷,各抒己见,只有一个人答对了这个问题,那就是“速度”。只有速度快了,早起的鸟儿有虫吃,我们才能有充分的时间去描

绘我们人生的折子戏,从而预约了精彩。

预约精彩需要准备。有一个人拿了把斧子去砍树。

“预约”是现在很流行的一个词。预约,它意味着提前准备,是对一件事的周全考虑。正因为如此,我们人生中往往需要充分地预约,成功才会垂青于你。

美国著名造船商老洛克德经营着一家庞大的造船厂。这一年,他的独生子小洛克德就要大学毕业了,旁人自然十分羡慕:这么大的家族企业,看来他不用愁了。然而老洛克德头脑十分清楚:他儿子未经世面,完全没有能力接管他的产业。于是,他毅然拒绝了小洛克德要到他企业谋职的请求,并把儿子送到了邮电局当一名投递员。没有人理解老洛克德的决定,同事也为小洛克德暗暗担忧:这么一个出生在金窝里的公子,哪里忍受得了风吹日晒的艰辛?小洛克德暗暗憋了一口气,他要向父亲证明自己。

五年之后,小洛克德如愿以偿地进入了父亲的公司,只是他的职位是最低层的业务员。五年的磨砺使小洛克德成熟了许多,他现在要学习的是业务能力,因为没有业绩,他一样会被父亲开除。在公司里,没人把他当作老板的儿子,他要成功,只有靠自己。

一晃又过了五年。从前的小洛克德已经渐渐爬上了经理的职位。当然,老洛克德看在眼里,乐在心里。他感觉到儿子经历了社会的打磨,已经隐隐有些大将风范了,只是这时候将企业将给他,还是有些操之过急。小洛克德见父亲闭口不提,也不懊恼,而是用行动证明一切。

终于有一天 ,老克洛德(洛克德)将儿子叫到办公室里,慈爱地说:“孩子,我让你去当投递员,是为了让你理解到工作的辛苦;让你当业务员,是培养你的交往能力与人际关系;让你做经理,是锻炼你的管理能力和领导能力。如今你已经完全符合做一名企业家的能力了。这家造船厂属于你的!”小克洛德(洛克德)惊讶地发现,一切果然水到渠成,当年的青涩早已褪去,取而代之的,是一个同老克洛德(洛克德)一样优秀的小克洛德(洛克德)。刹那间,他明白了父亲的良苦用心。父亲并不是不想让他成功,只是每一步都为了他做好了“预约”,精彩便不期而至。 其实对每个人来说,机会都是公平的,只是有的人早已做好了充分地“预约”,因此他们的人生才显得精彩。不要羡慕那些已经成功的人,他们是历史里;真正应该做的,是拿起手中的“电话”,向成功“预约”吧!

回到家,已经是半夜了。我脱下外套,放下公文包,扭了扭酸疼的脖子,然后按照惯例,蹑手蹑脚地走进儿子的房间,亲了亲他的额头,帮他掖好肩窝的被子。

正欲离去,儿子的床头灯亮了。他揉了揉双眼,然后从床上坐起。我转过身,柔声道:“怎么还没睡着。”“妈妈,我有事情要跟你说。”“嗯,有什么事明天再说,好吗?现在已经很晚了。”他抓住我的胳膊,“不,我要现在说。”我无奈,“那好,你说吧,妈妈听着呢。”“今天,我们语文老师说了,要我们周末和爸爸妈妈一起去动物园,然后写一篇作文。写得好的小朋友周一会有奖励的。”他的眼神充满了期待,希望看到我点头。

可是,“宝贝儿,妈妈手头有一件案子,暂时脱不开身,周末恐怕不能哦诶你出去了,爸爸也是。”他们的眼神一下子就暗了。我略微有些心疼,“要不,叫外婆陪你去?好吗?”“我不要,我要爸爸妈妈陪

我去。”说完,他将头闷在了被窝,我无奈地笑了笑,关了床头灯,走了出去。

那一晚,我在挣扎中入睡。作为律师的我无法放弃手头的案子,可同时作为母亲的我,又怎能让儿子失望呢?我陷入了两难的境地。

一整天。这一天,儿子的嘴角始终是扬起的。笑得如此灿烂。

作为母亲的我发现,原来一次小小的外出可以让儿子如此兴奋。以前,我是否忽略了太多太多。

回到家,儿子迫不及待地开始写作文,竟累得在桌子上睡着了。我将他抱到床上。书桌上那本作文本上写着歪歪扭扭的几个字:

我今天是我过得最精彩的一天。

我回首看着儿子睡梦中扔扬起的嘴角,再看看他床头的那小小储蓄罐,笑了。看来,精彩是可以预约的。

[标杆作文6] 预约精彩

我们一起演了一出精彩的“戏”。

“这堂课很精彩。”这句话不是我说的,而是老师获得的评课一等奖说的,是录像里课堂气氛的和睦说的,是同学们对答的成竹在胸说的。

原来精彩是可以预约的。这是这堂录像课真正教会我的。

下课铃响后的教室里不曾消停过。突然,老师带着她的“剧本”走了进来。就在“剧本”发到我手里的那一刻,我有些紧张和激动,因为这大概是我这辈子篇三:预约精彩作文讲评

《预约精彩》作文讲评

■文题

阅读下面的文字,根据要求完成作文。(70分)

有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景;有人说,精彩是无法预约的,只要大胆向前,随时可能发现意外的通道??

请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。

■题解

(一)题中的两个词语

1.“预约”:事先约定。2. “精彩”:优美、出色。

(二)题目的二元走向

1.精彩是可以预约的。(预设的)2. 精彩是无法预约的。(生成的)

(三)题旨的价值取向

1.强调预设。只有实现过程的最大化,精彩才会来敲门。(可遇之求)

2.突出生成。在偶然之处、意外之点,邂逅精彩。(不求之逢)

(四)取材的方向

1.着眼于人事、人世,将精彩的内涵解读为“成功”“幸福”等。

2.着眼于自然(艺术)、物象,将精彩的内涵解读为“美好”“壮怀”等。

3.着眼于绝细的微部,将预约的内涵解读为“体验”“发现”等。

4.着眼于抽象的宏观,将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。 以上方向,仅是列举,不一而足。

(五)行文的重点 重在“预约”一词。怎样预约(突出“求”的过程),无法预约(突出“逢”之前的千转百回)。

(六)辩证见思维 可以只写一方面,将一方面写出深度来。此为文章

55分;四类卷原则上28~41分;五类卷原则上27分以下。

五类卷对应的审题要求应为:一类卷切题,二类卷符合题意,三类卷基本符合题意,四类卷偏题,五类卷严重偏题。

在同一类文章内,遇以下每一个亮点都应以3-5分为一个档次向上加分:

议论文:

①有较高的立意,观点辩证、深刻;

②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;

③论证有层次感、立体感(有两至三个分论点,不是并列,而是递进、对照、补充等,或辩证深入);

④论证有力度,能透过现象看到本质,揭示事物内在的因果关系,紧密联系实际(人生、社会、自然?? )

⑤ 议论语言有逻辑性和文化底蕴。

记叙文:

①有精巧的构思; ②有一个比较完整的“小故事”,或者有一两个比较鲜活的人物形象。

③有生动的细节描写或鲜活的画面;

④有真实的感情或情节,有浓郁的生活气息;

⑤有深远的意境; ⑥语言富有表现力。 并未很好地理解题意,写到了“预约”“精彩”,但写作的重点不是在“预约”上的,赋分最高不超过59分(二类中);

并未很好地理解题意,写了“预约”没写“精彩”,或者写了“精彩”没写“预约”的,赋分最高不超过49分(三类中)。

并未很好地理解题意,形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的议论文,但没有自己的观点、见解(或者观点闪烁不明,思维混乱),现象列举明显偏离“精彩”或“预约”,语言表达明显缺少论证的;形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的记叙文,但所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又是“精彩”或“预约”之外的话题,且语言稚嫩的,赋分最高不超过36分(四类中)。

(三)个案处理

1.经题组长确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分。

2.写成诗歌的,一律提交题组长处理。

3.完篇而字数不足,正常赋分之后。再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分(参考赋分如下:不满100字,o ~5分;200字左右,6~lo 分;300字左右ll ~20分;400字左右,21~30分;500字左右,3l ~40分;600字左右4l ~46分) ;未完篇的文章不再扣字数不足分。

4.游戏高考、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”,赋分最高不得超过40分;凡思想情感庸俗低下,即使是完篇切题文章,赋分最高也不得超过25分;如果内容恶俗不堪,赋分最高不超过13分。

5.卷面、错别字扣分,每错(别) 一字扣1分,扣满5为止,扣完后打实际得分。■考场作文选载

说明:本文是2010届一学生的考场作文,侧重记叙;下文是根据本文的改作,侧重描写。请同学们认真比较,体会,领悟。

预约精彩 夜,已经很深了。 窗外的雪,纷纷扬扬,似乎永远下不完;凛冽的寒风,肆意发威,击打得电线杆呜呜哀鸣;破旧的木门,抵不住冷风的侵袭,愧疚地发出一声声叹息;桌上的烛火,一脸的恐惧,不由自主地瑟瑟发抖。 他抬起头,嘟哝了一声,拢了一下火苗,重又埋进一堆退稿信中。

翻过一页一页的信纸,想起每次寄出稿件后燃起的希望之火竟一次又一次地被无情地浇灭,他无奈地摇了摇头。这三个月,自己废寝忘食,精心构思,反复推敲,在写作上可谓倾尽了心血。可结果呢,“老天爷”并不垂青啊,偌大的信纸上仅是刺目的“抱歉”两字!他痛苦地闭上了眼睛,心冷到了极点,仿佛置身于一个深不可测的冰窟之中。

寒气渐渐袭来,他无力地站起身,拿了件衣服披在身上。此时,脑海中似乎有两个小人在激烈地争吵。“睡吧,你不是写作的料,成功本来就可遇而不可求。”一个满口的沮丧。可另一个则是一脸的坚毅:“别放弃,驽马十驾,功在不舍!精彩是可以预约的!冬天都已经来了,春天还会远吗?”他烦躁地踱着步,内心充满了矛盾,放弃吧,不舍;继续吧,似乎再也没有了勇气。

他绝望地最后扫视了一下桌子上零乱不堪的废信纸,突然,他看见一张覆在桌面上的信纸背上似乎有片黑乎乎的东西,好奇地凑过头去,一行文字跳进了眼帘:“你的文章不错,只是缺乏现实意义,若能贴近生活,你就捕捉住了成功。——编者”

“我怎么以前从来没看到过?”他兴奋地跳了起来。虽然,这同样是一封退稿信,但他却看到了希望,浑身顿时充满了劲儿。是啊,自己准备了那么多,付出了那么多,一定会有所收获,一定会迎来自己的精彩!他的手微微发抖,他发现自己有点出汗了。他取下外衣,深深地吸了一口气,抽出一张雪白的稿纸,映着明亮的烛光,让自己三个月来的千愁万绪倾泻于笔端?? 时针转了一圈又一圈,纸上的“沙沙”声和着秒钟的“滴答”声,美妙而又和谐。

穿过破败荒颓的老庙,他经过一片空旷的草地。这里曾是他的百草园,他听过纺织娘娘的琴声,听过无名小鸟的歌声,也留下过一串串的小诗。如今的百草园,虽然没有了白日的葱绿,没有了晚上的热闹,可那大有蔓延之势的点点绿意还是给了他不少欣慰。他攥紧了手中的信封,再次满怀希望地向邮局走去。

冬终于隐去了足迹,春姑娘踏着轻盈的脚步款款而至。他又一次来到了百草园。一个月前还星星点点的绿如今织成了一块绿地毯,欢快的蝴蝶,黑白相缀,煞是好看。

“我一直在努力,一直在预约,终于有了自己的精彩。”他望着百草园,欣慰地笑了,手中紧紧攥着一份从知名报社寄来的和花儿一样鲜艳的聘书?? (1023字)

预约精彩

“只要你用心,上帝不会遗弃你。”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。“?? 妈妈!”守候在床前几个稚弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。

那时候,年幼的玛丽亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉睡去。

“只要,你用心。”她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下

下页 余下全文篇四:创新——成就作文的未来

创新——成就作文的未来

作者:张影

来源:《新课程·中旬》2014年

感上来讲又是多大的鼓舞。写作拉近了情感,情感促进了写作。学生的创作热情被老师的创作热情完全激发出来。

2.老师也可以利用一些技巧来激发学生的激情

(1)激将法。笔者曾在相当长一段时间内,每次作文后都挑出几篇有创意的作文,打印出来,年级学生人手一份鉴赏,再在校橱窗张贴,被选中者倍感荣耀。由此,学生每次作文都充满希望。

(2)体验成功法。在激将法的基础上,学生热情空前高涨时,发动学生进行创新作文,让曾经被激将后取得首次成功的学生体验到成功的快乐。为了加强这种成功的快乐感,教师专门利用一节课让学生谈创新文章的优点,让小作者谈创新思路。这样,激将法和体验成功法交错并用,提高教学效率。

二、作文的创作技巧 营造氛围的同时,不要忽略细节。作文创新的技巧,需让学生有所了解。

作文创作技巧无非以下几点:选材、立意、构思。

1.选材避平选崎 这里的“平”,指的是平直。这里的“崎”乃“崎岖”之意,并非一定是“奇”。平常可见的材料可选,关键在于要避平直,选崎岖。一个材料,要如平路一般,缺少跌宕起伏的崎岖,那么就是我们应尽量避免的。作文的材料应有沟回,要能打起读者的精神。开车时,平直的路易让司机疲劳,路面往往故意设计成弯路。读者心理亦如此。材料要有个性特点,要有特殊性,或者是同中有差异。文章以个性为生命,所以,我们写作要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。像林黛玉、史湘云、贾宝玉、鲁达等形象之所以永远活在人们心中,是因为原作对人物的性格描写是成功的,写出了他们的鲜明个性。朱自清写《背影》透过写父亲的背影这一细节来表现父爱,有异于普通的父爱描写。他把读者带入到细腻的描写中,父爱融于背影,背影表现父爱,可以说,其选材“崎”也!

2.立意避正选侧,避浅就深

《红楼梦》中,林黛

玉教香菱学诗时就曾经说过写诗贵在立意,意思新了,诗的灵魂就出来了,一旦有了好的意思,平仄之类的条条框框都可以不必遵守。黛玉的一段话可谓道尽了写作的灵魂。说到底,写文章还是为了要表意。光表意不行,意思还要新。

这里的“正”,就是普通,“侧”,就是“新”。一条大路走得多了,不妨开辟出一条新路,读者总是期待不一样的风景!

笔者对于立意,还想说应避浅就深。就是说要善于在小事情中揭示出生活的本质,反映时代的特点,要透过现象看本质,能从常见的现象中提炼出不同凡响的问题,起到振聋发聩的效果。《台阶》一文,通过描写父亲建造台阶,来描述父亲的一生。建造台阶是个普通的事件,但作者就是从这普通的举动中,生动地、细腻地展现了父亲的希望,父亲的失落,读来让人回味。

初中生已经初步具备了对社会、对生活一定的理解能力,大

多学生也确实可以提出一些自己对生活的看法,教师应鼓励学生以我手写我心。

3.构思避凡就巧 一个学生写作《坚强,让我如此美丽》,她把自己的一次考试解题经历和玉米由生长变为爆米花的经历融在一篇文章里,一段自己,一段玉米交错去写,经历类似,以玉米自比,设计构思之巧妙让人拍案叫绝。另一个学生,也是写《坚强,让我如此美丽》一文,把自己的内心感受和他家窗外的一枝孤独的玫瑰进行类比,一段自己的感受,一段眼中不经意瞥见的玫瑰,也是交错去写,文章精巧,充满美感,丰富充实。

当然,作文的创新并非只有以上几种,还有诸如语言、手法运用方面的技巧。也有人把作文创新总结成十点:真实、新鲜、活泼、准确、匀称、周密、鲜明、深刻、洒脱、张扬。作文的创新可研究的课题很多,它的路子也是越走越长!

参考文献:

庄安娜. 网络作文教学的个案研究[d].首都师范大学,2014.

编辑 王团兰

精选作文:预约成功的未来(900字) 作文

在人生的旅途中,人们对沿路的风景或失意,或彷徨,或惆怅。或许,在起初,我们就应该预约成功的未来。 预约成功的未来是对自己的负责。 预约成功的未来是对自己的承诺。 预约成功的未来是对自己的期盼。 也许,人们在这就不禁会问怎麽样才能预约成功的未来。 预约成功的未来需要我们坚定不移的信心。坚定不移的信心就是登向成功的基石。萧伯纳曾说过有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇‘’,海伦凯勒也说过信心是命运的主宰。我曾想,一个人如果对自己都没有信心,那他可能就像一株永远发不了芽的树,永远都只能藏在土壤里,感受不到外面的缤纷世界,更加不会拥有自己那拥抱太阳的未来。所以,让我们对自己充满信心,相信自己一定行,一定会有成功的未来。 当然,光有信心还是不够,我们还应该脚踏实地的去做,去努力。 预约成功的未来需要我们坚持不懈的努力。坚持不懈的努力就是我们登向成功的台阶。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。每个人在攀登成功这座大山时,在沿途中肯定会有摔得鼻青脸肿的时候,但我们不能放弃,还需不懈努力,以昂扬的姿态继续向前。还记得那位小个子邓亚萍吗?只有1米55的个子,手脚短粗,很多人一看她就不是打乒乓球的料,可她不在乎,她凭着惊人的努力坚持下来。1988年进入国家队的她,先后获得14次世界冠军,乒坛世界排名连续8年第一,现在的她是人民搜索网络股份公司总经理。她的成功未来不正是因为她那坚持不懈的努力得来的吗?我们应向她学习,她那努力的光辉形象永远如金子般在我们的内心闪烁。 预约成功的未来需要我们淡定自如的勇气。淡定有勇花自开,淡定自如的勇气就是我们登向成功时手举起的火炬。俄罗斯有句谚语若是怕狼,别进森林。这不就告诉我们要想预约一个成功的未来就必须要有勇气预约吗?哥白尼若没有勇气怎么可能在教会的黑暗下提出日心说呢?伽利略若没有勇气,那历史上怎么会有比萨斜塔实验呢?布鲁诺若没有勇气,怎么能一直坚定地宣传太阳中心说呢?即使当时不被人所理解,但现在这朵绚丽的花不一样绽放了吗? 加油吧,努力吧,对自己充满信心,鼓起勇气,一步一步向上爬,预约那个属于自己的成功未来,攀登到属于自己的人生顶峰。高二:袁琦?

篇一:预约精彩作文汇总

预约精彩

精彩是天边一抹淡淡霞光,霞光可以预约吗?智者轻轻回答:静下心,淡然凝望天空就可以。

精彩是林间迷蒙细雨,细雨可以预约吗?智者悠悠回答:“静下心,耐心等待就可以。” 预约人生的精彩,就像观赏天边云霞,等待林间烟雨,离不来一个“静”字。

眼前倏地飞过一只小虫,你左顾右盼了吗?翻着手中的书页,你是否早已神思悠悠万里?须知“静心追求”,“心无旁骛”,才能预约精彩。寇准幼时嗜学,窗外同伴嬉戏声不绝,他却不为所动,笃学不止;林则徐夏夜读书,蚊舞虫吟,他却坚持不已,焚膏继晷。执著的追求来自心中的静定,不为尘世的戏乐所动,执著于自己内心的安静的追求,这样的人才能预约精彩。

心中的宁静指引我们甘于寂寞地前行,而面对荣辱成功挫折的不骄不躁则为我们坎坷的人生之路送来了一阵清风。苏轼初入仕途,志得意满,因才高气傲受人嫉妒,终遭贬谪,郁郁不得志。春风得意,恃才傲物的他因为心中的骄傲之气而引来祸端。当他历经磨难,锐气消磨之后,心静气平,“夜阑风静縠纹平”,东坡在穿枝拂叶的奔忙之后,收获了豁达旷远的人生气度。“不以物喜,不以己悲”,不拘泥于人世渺小的悲欢,而追寻天地的苍茫与博大,豁达之后的心静让我们预约人生超拔脱俗的精彩。

还有一种静,仿佛镶

在林间碧玉般的清流。张潮曰:因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。陶潜曰:采菊东篱下,悠然见南山。李白曰:桃花流水窅然去,别有天地非人间。这是一种隐士之静,淡泊名利,寄情山水,这种静让我们远离喧嚣浮躁,预约人类的灵魂的超拔与美。诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,宁静使他淡定自若,鞠躬尽瘁,死而后已;梭罗“静静地在瓦尔登湖畔孕育珍珠”,淡泊使他预约了深邃,沉淀了深厚的思想。

预约精彩,离不开心中的静定,静心追求,心无旁骛;静心面对,不骄不躁;静心省视人生,才会探寻到人生真谛,预约到真正的精彩。

用一颗安静的心,注视霞光,倾听细雨,预约到人生的精彩。

预约精彩

“只要你用心,上帝不会遗弃你。”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。“„„妈妈!”守候在床前几个稚弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。

那时候,年幼的玛丽亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉睡去。

“只要,你用心。”她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下起伏。——而这,不过是灾难的开头。

侵略者的铁蹄踏碎了波兰甜美的旧梦。不断有外国军官来到学校,要求老师放弃教授母语,改用他们国家的语言教学。

侵略在蔓延,肉体上的,更是精神上的。

如果不出意外,玛利亚的一生可能都要与“精彩”无缘了。十岁的她过早地背负上了“被压迫着”的担子,教育的权利和自由被侵略的大炮碾碎。生计,为了生计,她们全家都不得不夜以继日地工作,上学,反倒成了一个尴尬而遥远的话题。

人为了一张嘴活着又有什么意思呢?玛利亚在心里给自己鼓气。

从那一刻起,她开始拼命抗拒命运,开始向精彩冲刺。

为了分担父亲养家的压力,也为了给自己挣足学费,玛利亚四处寻找家教的工作。每次她坐在课桌前,总是欣慰而饱含感慨。书本,因为浸透了汗水而显得珍贵。玛利亚像锥子一般扎入了课本的字里行间,对知识的渴望和求索,让她在破旧的课本里翻出了未来的精彩。

走过了清贫的童年,走出了硝烟弥漫的青年,走进了依然艰苦的中年。玛利亚,和她奋斗不息的大脑,从未停止过战斗。

“用心,只要你用

心。”母亲的絮语无意中将她引入了科学的殿堂,此后,多年的默默无闻,换来了一朝诺贝尔讲台上的一鸣惊人。

——居里夫人,人们习惯这样崇敬地称呼她,那个为了单纯梦想而奋斗不止的小女孩玛利亚,一次又一次地登上了诺贝尔奖的领奖台,站在前人无法企及的高度。

——原本只是黑暗中渴求一丝光明,却无意挣来了一整个太阳——这便是生活赐予有心之人的精彩吗?

功成名就后的居里夫人依然过着深居简出的生活。对她来说,精彩,不仅包括辉煌的成就,更包括对完美人格的保持和追寻——一如多年以前。成功从来不是无根之花,无本之源,精彩在很多年前就已埋下伏笔。当我在茫茫书海中挣扎,在一次次失败面前欲哭无泪,我的心告诉我选择坚持。 用心,唯有用心,去感,去悟,去拼,才能预约精彩,绽放成功。

成功的花/人们只惊慕于她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨!

这句话,送给你,渴望预约精彩的人们!

预约精彩

午后的阳光照在玻璃上总有些蒸腾的味道,小小的窗户被光线挤满,显得暗了些,闷热的空气让人感觉不到它的流动,只有头顶的电讯不知疲倦地“哗哗”晃动。

我的视线里出现了一个陌生的男人。他站在黑暗里,他说:“我一定要把太阳追回来。”他消失了。

我坐在空旷的大礼堂里,空气里传来熟悉的声响,飘过意气风发的誓言,光线照在那些充满朝气的面庞上,还有紧握的右手。

那个陌生的男人在做一件事,奔跑。他不停地跑着,没有丝毫要停下来的意思。我听到他的汗水落地的声音和沉重的喘息声,他在跑。

无数张密密麻麻的试卷幅员辽阔地铺展在我的世界里。纸上留下了杯子的痕迹,是廉价咖啡的一圈黄色印迹。我的手上沾着黑色的油墨,我只感觉笔尖的不间断滑动,填满试卷上一行又一行空白,写出一个又一个熟悉又陌生的数字。

那个视线中的身影开始摇晃,他已经疲惫不堪了,他衣衫褴褛,沾满了尘埃,他开始跑不动了,他的脚步变得凌乱、滞重,他踉跄前行,他快跑不动了。

看着老师写满一黑板又一黑板的字,在数学课上昏昏欲睡,我感到有生理盐水在瞬间充满了眼眶,雾失楼台,远处高大的乔木挡住了我的视线,习卷上鲜红的分数狠狠刺伤了我的眼睛,无数个咬牙切齿的深夜,我揉皱了试卷狠狠摔在地上,过后是伤心地捡起,一遍遍抹平褶皱,在失望和绝望的交替中,我手足无措。

那个男子为什么还

在奔跑,他明明筋疲力尽,他忽地放慢了脚步,他一口气喝尽了大河之水,他挥动双手,他加快了脚步,他的瞳孔变得很亮,他看见了什么?

天的尽头,是消失已久的太阳。

“智者无为,庸人自缚,心若无异,万法如一”,这个世界只有我专注地移动笔尖,只有我大声记诵文字,只有我不停演算那些数字。“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,这个世界只有绝望后的希望,只有被囚禁的生存„„

我的世界里,是场大雨后明净的空气和一道彩虹。

“哪怕世界在下一刻灭亡,我也要我的小苹果树”,谢尔德不停喃喃自语。

我在一片闷热中醒来,我见到自然熟悉的场景,我的手下压着未写满的试卷。

我在奔跑,我是夸父的后人,与他唯一的不同,我听见身后羽翼张开的声音。

用汗水和泪水播种希望,用理想和信念培育希望,我终将含笑地收获,流火六月,我预约精彩,展望未来。 (得分65) 预约精彩

一切预知的精彩便不叫精彩,预约来的精彩就如同输入的程序,你总是知道下一步就是所谓的精彩。

我想,精彩不用预约,只需发现。

精彩正如花蕾,你摇晃花蕾,敲打花蕾,却无力使它绽放,精彩无法预约,因为它爱永远走在你的前方。所以不必在伸手不见五指的前方使劲呼喊光明,以寻找精彩,只需大踏步向前,走出黑暗,即是无限光明的精彩。正如荆轲,以樊於期之头作保,以秦舞阳为伴,当图穷匕现时,换来的只能是千年一叹,荆轲之前半生都用来预约了,然而他所想要的“精彩”始终未能出现。

其实,精彩何须刻意去预约呢?它就在转角,等着你,盼着你,只要你别一路向北,只要你停下脚步,回头瞧瞧,只要你别忘了自己为何而出发,要走向哪里,你就会发现原来精彩就在你身边,转角就能遇到。别闭着眼盲目在路上,或许你抬头看看那天空中一缕阳光,你就能感受到夏威夷海滩上阳光浴的美妙,蹲下身俯看脚下的那块石头,你是否发现那上面带着珠穆朗玛峰上雪水的味道,把你久受束缚的脚丫子伸入家门前那条小溪,是否发现太平洋波澜壮阔的精彩立即凸现呢?太多的精彩在你身边了,别去预约那遥不可及的精彩了,期待着在转角等待你的精彩吧。 预约的精彩,大概在海天相接,休想到那天涯海角看落日了,更何况这精彩早已是预知的,早已是众人之牙慧了呢?

预约的精彩是“红杏枝头春意闹”远没有“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”来得灵动、惊喜。预约的精彩是“水晶帘下人梳头”哪里比得上“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”

的意外。预约的

精彩如同合格证书上早就设计好的图章,哪里会像街头转角处的那面墙上的涂鸦更具感染力,更加精彩呢?

所以,别预约精彩了,因为精彩就在转角,别去找遥不可及的精彩,因为精彩就在身边,别找那预知的精彩,因为那不是精彩。

(得分:63) 预约精彩

cba季后赛已经结束,广东一如既往地将总冠军奖杯牢牢地抓在手中,几乎所有人都一致看好它,而不是首轮即被横扫的江苏。为什么?

因为精彩是可以预约的。

有人会大声反驳道:错了,前方的路一片模糊,我们永远不知道精彩在何方,谈何预约。就像买彩票一样,人的运气不总都像那位88组先生一样。财富、成功都不过是运气而已。

不错,未来的确是未知的,就像雾里的森林,充满刺激,你不知道走哪儿会有鲜美可口的果实,你也不知道走哪儿会有凶猛的怪兽。但是,如果你穿的是最坚硬的装备,拿的是最先进犀利的武器,用的是最精确的红外探测仪。你还可能会找不到精彩吗?预约精彩不过是一个必将实现的自信豪语。 然而精彩并不是每个人都能取得的。正如一个诺贝尔奖评委所说的:全球有数百位作家有资格问鼎,但每年只能颁发一个,剩下的注定要黯然神伤。要想预约精彩,最有效的办法就是:

让自己更强大。 广东有着豪华的阵容,主力中有七人是国家队队员,再加上引进的恐怖外援,知人善用的教练,慷慨大方的俱乐部,疯狂死忠的球迷„„这一切的因素是广东八年七冠背后坚实的大山,无人可摧,无人可挡。而江苏这支老牌劲旅实力逐年下滑。转会风波,教练被弃,主力受伤„„这是它无法预约精彩的强大障碍。

江苏可不可能夺冠,当然可能,一切皆有可能。爱因斯坦不是从一个木椅子都做不好的小笨熊变为世界上最伟大的物理学家么!我们伟大的祖国不是由一个任人摧残践踏的东亚病夫变成一个可以预约精彩的社会主义大国么!我们中的很多人不是从一个默默无闻的丑小鸭变成了高贵典雅的白天鹅么!前提是让自己更强大。上海从上赛季的垫底到本赛季的崛起就是最好的例证。

让自己更强大,不断汲取知识的养分,壮大自己,锻炼自己,不放弃每一个提高的机会,让自己在某一领域有着常人难以追及的本领,甚至让自己成为弘一法师、闻一多那样的全才,精彩想不预约都不行。 机会只留给有准备的人。充实自我,创造机遇,大胆向前,精彩不再是镜中花、水中月,未来也并非我们所想的那么模糊不清。

预约精彩,你准备好了吗?

预约精彩

席慕容曾这样写道:

我在佛前求了五百年/求佛将我化成一棵树/长在你必经的路旁„„ 千年等待,只为结一段尘

缘,然而谁能把握,谁肯成全?

《云水谣》中有

一个令人终身难忘的镜头:男女主人公

下页篇二:作文讲评 预约精彩

作文讲评 预约精彩 一、审题立意:

“预约”:事先约定;

“精彩”:优美、出色。

写作角度:人事、人

生(追求成功、幸福);自然环境(营造人与自然和谐发展);品德(发现、培养美好的品德);

生活(体验、发现生活中的美好、真情)?? 可选的写作方向:精彩可以预约;精彩无法预约。

精彩可以预约:重在

过程的最大化,尽力预设,才能求得精彩; 精彩无法预约:强调偶然、意外,无法预设。二、

结构思路

精彩可以预约应该

重在论证“为什么”还是“怎么做”? 精彩无法预约应该重在论证“为什么”还是“怎么做”?

如果要体现自己的

思辨色彩,应该如何设置一个带有补充辩证色彩的分论点?

三、评分规则

[标杆作文1]

预约精彩

青春是一段充满了

希望与梦想的时光,处于青春年华的我们,有哪个不曾预约过未来的精彩?从小我就是一个

热爱幻想的人,现在回过头看,有一部分幻想得以成真,却有一部分从未能实现。曾经的我

为那些未能得以实现的幻想茫然过、悲伤过,后来才知晓,幻想并不等于预约精彩。

预约精彩,不仅包含

了对未来的憧憬与期盼,更蕴含着对今日的督促。只有把握了当下的精彩时光,我们才能预

约到明日的精彩。我们难免会在生活上、学习上碰到各种困难与磨难,这时候,我们与精彩

的预约便转化为我们心中强大的信念与寄托。在我们被追梦途中的荆棘绊倒时,“预约”催促

我们尽快爬起,坚定地向前走。预约精彩,可以使我们在人生追梦的路上走得更坚定踏实、

勇敢积极。

预约精彩不是幻想

精彩,因为它更多的是对当下的督促。然而,预约精彩也不是预设精彩,因为人生并不仅仅

只是一个结果,她是从此岸到彼岸的漫漫长路,有的只是过程。倘若我们真正的按照自己预

约的那样走过人生,那我们的人生还有什么意义呢?我们需要预约精彩,但绝不能预设精彩,

因为人生的精彩多种多样,变化无穷。人生充满了无限的不确定,这就是人生的意义所在。

预设了精彩,我们的追梦路会越走越狭隘,最后必将作茧自缚、无路可走。

刘墉说过:“要相信

世上总有路可走,因为地球是圆的,总会有属于我们自己的那条路。”人生的路途变幻叵测,

倘若我们预设了自己的道路,在我们遇到挫折时,将会感到更大的失落与痛苦,而那预设的

精彩,终究只能成为我们追梦途中的包袱,在我们跌倒时施给我们更沉重的压力,使我们坐

在原地动弹不得,茫然张望。

预约精彩的真正目的或许并不仅仅是到达那个精彩,更多的是对当下自己那颗忐忑不安的心的宽慰与提醒。在我们走得顺畅时,预约的精彩提醒我们一步一个脚印,稳稳当当。在我们走得艰难时,预约的精彩化为强大的信念与动力,告诉我们勇往直前。

有了预约的精彩的时时陪伴,相信我们一定能在人生的路上与我们预约的精彩“碰面”,并与更多不期而遇的精彩回合。

当看到李宁如逐日的夸父般点燃希望的圣火,当看到北京上空五彩的脚印一步步迈进“鸟巢”,当看到黄浦江畔刹那间齐放的璀璨的烟火,你是否被这一个个精彩的瞬间深深地感动?这些精彩来得那么突然,却拨动了毫无准备的我们平静的心弦。

是的,精彩是无法预约的。我们没有人真正知道下一秒的大海是静如止水还是波涛汹涌。一心想施展伟大抱负的陶潜失望地离开污浊的官场,悲叹人生的不如意,却被破旧的马车引来了“世外桃源”。在那个“阡陌交通、鸡犬相闻”、“黄发垂髫,并怡然自乐”的世界里,他才突然找到了真正的自己,找到了这份“采菊东篱下,悠然见南山”的精彩生活。突如其来的精彩没有经过预约,却带给了这位钟爱菊花的老人更多的惊喜与甜蜜。

精彩既然动人心弦、摄人心魄,我们又何必去提前预约精彩呢?享誉天下的苏州园林便是最好的例证。走在如画的园林中,你不必费尽心机去预约精彩。也许它马上就出现在下一个转角。五步一楼,十步一阁,走上前面的小桥,你会突然发现桥边的角落里几处淡雅的荷花;经过那长廊中镂花的窗户,你会惊讶于小小的取景器中另一番风景;透过长长的柳条,你会惊异于不远处亭台的朦胧风韵。苏州的原因就是这样一个会不断地带给我们惊喜的魔法花园。处处绽放的精彩会令我们深深地感叹:不预约的精彩才是最美丽的风景。

然而,不去预约精彩并不代表着毫无准备。精彩之花永远只为有心人绽放。不仰起头,我们永远看不到雄鹰搏击长空的精彩;不俯下身,我们永远嗅不到墙角的小花那淡淡的幽香;不翻开书卷,我们永远寻不见期中的颜如玉和黄金屋;不张开双臂,我们永远无法同清风拥抱。

精彩不会接受达官显贵充满身份象征的预约,却会伴着明月清风悄悄来到每一个人身边,给老人会心的一笑,给孩子大大的惊喜,给每个人的心田注入一汪清泉。

谁都不喜欢已经知道结局的电影,却总沉醉于转角处不期而至的精彩。只要我们怀着一颗热爱生活的心,迈开步伐坚定地走下去,就一定会有精彩之花在我们的生命中处处绽放。

人人都希望自己的人生是一处折子戏,都可以预约自己的精彩,能够最终迎来自己人生舞台上的高潮,博得满堂的喝彩。但每个人并不都是自己人生的导演,想要预约精彩,就要在精彩前做好具备下面的几个素质。

预约精彩需要速度。所谓“预”即为预先,若没有速度如何才能做到“先”?海尔总裁张瑞敏在一次会议上提出了一个问题:“如何才能让石头漂起来?”大家对此议论纷纷,各抒己见,只有一个人答对了这个问题,那就是“速度”。只有速度快了,早起的鸟儿有虫吃,我们才能有充分的时间去描

绘我们人生的折子戏,从而预约了精彩。

预约精彩需要准备。有一个人拿了把斧子去砍树。

“预约”是现在很流行的一个词。预约,它意味着提前准备,是对一件事的周全考虑。正因为如此,我们人生中往往需要充分地预约,成功才会垂青于你。

美国著名造船商老洛克德经营着一家庞大的造船厂。这一年,他的独生子小洛克德就要大学毕业了,旁人自然十分羡慕:这么大的家族企业,看来他不用愁了。然而老洛克德头脑十分清楚:他儿子未经世面,完全没有能力接管他的产业。于是,他毅然拒绝了小洛克德要到他企业谋职的请求,并把儿子送到了邮电局当一名投递员。没有人理解老洛克德的决定,同事也为小洛克德暗暗担忧:这么一个出生在金窝里的公子,哪里忍受得了风吹日晒的艰辛?小洛克德暗暗憋了一口气,他要向父亲证明自己。

五年之后,小洛克德如愿以偿地进入了父亲的公司,只是他的职位是最低层的业务员。五年的磨砺使小洛克德成熟了许多,他现在要学习的是业务能力,因为没有业绩,他一样会被父亲开除。在公司里,没人把他当作老板的儿子,他要成功,只有靠自己。

一晃又过了五年。从前的小洛克德已经渐渐爬上了经理的职位。当然,老洛克德看在眼里,乐在心里。他感觉到儿子经历了社会的打磨,已经隐隐有些大将风范了,只是这时候将企业将给他,还是有些操之过急。小洛克德见父亲闭口不提,也不懊恼,而是用行动证明一切。

终于有一天 ,老克洛德(洛克德)将儿子叫到办公室里,慈爱地说:“孩子,我让你去当投递员,是为了让你理解到工作的辛苦;让你当业务员,是培养你的交往能力与人际关系;让你做经理,是锻炼你的管理能力和领导能力。如今你已经完全符合做一名企业家的能力了。这家造船厂属于你的!”小克洛德(洛克德)惊讶地发现,一切果然水到渠成,当年的青涩早已褪去,取而代之的,是一个同老克洛德(洛克德)一样优秀的小克洛德(洛克德)。刹那间,他明白了父亲的良苦用心。父亲并不是不想让他成功,只是每一步都为了他做好了“预约”,精彩便不期而至。 其实对每个人来说,机会都是公平的,只是有的人早已做好了充分地“预约”,因此他们的人生才显得精彩。不要羡慕那些已经成功的人,他们是历史里;真正应该做的,是拿起手中的“电话”,向成功“预约”吧!

回到家,已经是半夜了。我脱下外套,放下公文包,扭了扭酸疼的脖子,然后按照惯例,蹑手蹑脚地走进儿子的房间,亲了亲他的额头,帮他掖好肩窝的被子。

正欲离去,儿子的床头灯亮了。他揉了揉双眼,然后从床上坐起。我转过身,柔声道:“怎么还没睡着。”“妈妈,我有事情要跟你说。”“嗯,有什么事明天再说,好吗?现在已经很晚了。”他抓住我的胳膊,“不,我要现在说。”我无奈,“那好,你说吧,妈妈听着呢。”“今天,我们语文老师说了,要我们周末和爸爸妈妈一起去动物园,然后写一篇作文。写得好的小朋友周一会有奖励的。”他的眼神充满了期待,希望看到我点头。

可是,“宝贝儿,妈妈手头有一件案子,暂时脱不开身,周末恐怕不能哦诶你出去了,爸爸也是。”他们的眼神一下子就暗了。我略微有些心疼,“要不,叫外婆陪你去?好吗?”“我不要,我要爸爸妈妈陪

我去。”说完,他将头闷在了被窝,我无奈地笑了笑,关了床头灯,走了出去。

那一晚,我在挣扎中入睡。作为律师的我无法放弃手头的案子,可同时作为母亲的我,又怎能让儿子失望呢?我陷入了两难的境地。

一整天。这一天,儿子的嘴角始终是扬起的。笑得如此灿烂。

作为母亲的我发现,原来一次小小的外出可以让儿子如此兴奋。以前,我是否忽略了太多太多。

回到家,儿子迫不及待地开始写作文,竟累得在桌子上睡着了。我将他抱到床上。书桌上那本作文本上写着歪歪扭扭的几个字:

我今天是我过得最精彩的一天。

我回首看着儿子睡梦中扔扬起的嘴角,再看看他床头的那小小储蓄罐,笑了。看来,精彩是可以预约的。

[标杆作文6] 预约精彩

我们一起演了一出精彩的“戏”。

“这堂课很精彩。”这句话不是我说的,而是老师获得的评课一等奖说的,是录像里课堂气氛的和睦说的,是同学们对答的成竹在胸说的。

原来精彩是可以预约的。这是这堂录像课真正教会我的。

下课铃响后的教室里不曾消停过。突然,老师带着她的“剧本”走了进来。就在“剧本”发到我手里的那一刻,我有些紧张和激动,因为这大概是我这辈子篇三:预约精彩作文讲评

《预约精彩》作文讲评

■文题

阅读下面的文字,根据要求完成作文。(70分)

有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景;有人说,精彩是无法预约的,只要大胆向前,随时可能发现意外的通道??

请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。

■题解

(一)题中的两个词语

1.“预约”:事先约定。2. “精彩”:优美、出色。

(二)题目的二元走向

1.精彩是可以预约的。(预设的)2. 精彩是无法预约的。(生成的)

(三)题旨的价值取向

1.强调预设。只有实现过程的最大化,精彩才会来敲门。(可遇之求)

2.突出生成。在偶然之处、意外之点,邂逅精彩。(不求之逢)

(四)取材的方向

1.着眼于人事、人世,将精彩的内涵解读为“成功”“幸福”等。

2.着眼于自然(艺术)、物象,将精彩的内涵解读为“美好”“壮怀”等。

3.着眼于绝细的微部,将预约的内涵解读为“体验”“发现”等。

4.着眼于抽象的宏观,将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。 以上方向,仅是列举,不一而足。

(五)行文的重点 重在“预约”一词。怎样预约(突出“求”的过程),无法预约(突出“逢”之前的千转百回)。

(六)辩证见思维 可以只写一方面,将一方面写出深度来。此为文章

55分;四类卷原则上28~41分;五类卷原则上27分以下。

五类卷对应的审题要求应为:一类卷切题,二类卷符合题意,三类卷基本符合题意,四类卷偏题,五类卷严重偏题。

在同一类文章内,遇以下每一个亮点都应以3-5分为一个档次向上加分:

议论文:

①有较高的立意,观点辩证、深刻;

②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;

③论证有层次感、立体感(有两至三个分论点,不是并列,而是递进、对照、补充等,或辩证深入);

④论证有力度,能透过现象看到本质,揭示事物内在的因果关系,紧密联系实际(人生、社会、自然?? )

⑤ 议论语言有逻辑性和文化底蕴。

记叙文:

①有精巧的构思; ②有一个比较完整的“小故事”,或者有一两个比较鲜活的人物形象。

③有生动的细节描写或鲜活的画面;

④有真实的感情或情节,有浓郁的生活气息;

⑤有深远的意境; ⑥语言富有表现力。 并未很好地理解题意,写到了“预约”“精彩”,但写作的重点不是在“预约”上的,赋分最高不超过59分(二类中);

并未很好地理解题意,写了“预约”没写“精彩”,或者写了“精彩”没写“预约”的,赋分最高不超过49分(三类中)。

并未很好地理解题意,形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的议论文,但没有自己的观点、见解(或者观点闪烁不明,思维混乱),现象列举明显偏离“精彩”或“预约”,语言表达明显缺少论证的;形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的记叙文,但所写故事情节明显“贴标签”,而引发的体验或感悟又是“精彩”或“预约”之外的话题,且语言稚嫩的,赋分最高不超过36分(四类中)。

(三)个案处理

1.经题组长确认为抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分。

2.写成诗歌的,一律提交题组长处理。

3.完篇而字数不足,正常赋分之后。再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分(参考赋分如下:不满100字,o ~5分;200字左右,6~lo 分;300字左右ll ~20分;400字左右,21~30分;500字左右,3l ~40分;600字左右4l ~46分) ;未完篇的文章不再扣字数不足分。

4.游戏高考、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”,赋分最高不得超过40分;凡思想情感庸俗低下,即使是完篇切题文章,赋分最高也不得超过25分;如果内容恶俗不堪,赋分最高不超过13分。

5.卷面、错别字扣分,每错(别) 一字扣1分,扣满5为止,扣完后打实际得分。■考场作文选载

说明:本文是2010届一学生的考场作文,侧重记叙;下文是根据本文的改作,侧重描写。请同学们认真比较,体会,领悟。

预约精彩 夜,已经很深了。 窗外的雪,纷纷扬扬,似乎永远下不完;凛冽的寒风,肆意发威,击打得电线杆呜呜哀鸣;破旧的木门,抵不住冷风的侵袭,愧疚地发出一声声叹息;桌上的烛火,一脸的恐惧,不由自主地瑟瑟发抖。 他抬起头,嘟哝了一声,拢了一下火苗,重又埋进一堆退稿信中。

翻过一页一页的信纸,想起每次寄出稿件后燃起的希望之火竟一次又一次地被无情地浇灭,他无奈地摇了摇头。这三个月,自己废寝忘食,精心构思,反复推敲,在写作上可谓倾尽了心血。可结果呢,“老天爷”并不垂青啊,偌大的信纸上仅是刺目的“抱歉”两字!他痛苦地闭上了眼睛,心冷到了极点,仿佛置身于一个深不可测的冰窟之中。

寒气渐渐袭来,他无力地站起身,拿了件衣服披在身上。此时,脑海中似乎有两个小人在激烈地争吵。“睡吧,你不是写作的料,成功本来就可遇而不可求。”一个满口的沮丧。可另一个则是一脸的坚毅:“别放弃,驽马十驾,功在不舍!精彩是可以预约的!冬天都已经来了,春天还会远吗?”他烦躁地踱着步,内心充满了矛盾,放弃吧,不舍;继续吧,似乎再也没有了勇气。

他绝望地最后扫视了一下桌子上零乱不堪的废信纸,突然,他看见一张覆在桌面上的信纸背上似乎有片黑乎乎的东西,好奇地凑过头去,一行文字跳进了眼帘:“你的文章不错,只是缺乏现实意义,若能贴近生活,你就捕捉住了成功。——编者”

“我怎么以前从来没看到过?”他兴奋地跳了起来。虽然,这同样是一封退稿信,但他却看到了希望,浑身顿时充满了劲儿。是啊,自己准备了那么多,付出了那么多,一定会有所收获,一定会迎来自己的精彩!他的手微微发抖,他发现自己有点出汗了。他取下外衣,深深地吸了一口气,抽出一张雪白的稿纸,映着明亮的烛光,让自己三个月来的千愁万绪倾泻于笔端?? 时针转了一圈又一圈,纸上的“沙沙”声和着秒钟的“滴答”声,美妙而又和谐。

穿过破败荒颓的老庙,他经过一片空旷的草地。这里曾是他的百草园,他听过纺织娘娘的琴声,听过无名小鸟的歌声,也留下过一串串的小诗。如今的百草园,虽然没有了白日的葱绿,没有了晚上的热闹,可那大有蔓延之势的点点绿意还是给了他不少欣慰。他攥紧了手中的信封,再次满怀希望地向邮局走去。

冬终于隐去了足迹,春姑娘踏着轻盈的脚步款款而至。他又一次来到了百草园。一个月前还星星点点的绿如今织成了一块绿地毯,欢快的蝴蝶,黑白相缀,煞是好看。

“我一直在努力,一直在预约,终于有了自己的精彩。”他望着百草园,欣慰地笑了,手中紧紧攥着一份从知名报社寄来的和花儿一样鲜艳的聘书?? (1023字)

预约精彩

“只要你用心,上帝不会遗弃你。”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。“?? 妈妈!”守候在床前几个稚弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。

那时候,年幼的玛丽亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉睡去。

“只要,你用心。”她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下

下页 余下全文篇四:创新——成就作文的未来

创新——成就作文的未来

作者:张影

来源:《新课程·中旬》2014年

感上来讲又是多大的鼓舞。写作拉近了情感,情感促进了写作。学生的创作热情被老师的创作热情完全激发出来。

2.老师也可以利用一些技巧来激发学生的激情

(1)激将法。笔者曾在相当长一段时间内,每次作文后都挑出几篇有创意的作文,打印出来,年级学生人手一份鉴赏,再在校橱窗张贴,被选中者倍感荣耀。由此,学生每次作文都充满希望。

(2)体验成功法。在激将法的基础上,学生热情空前高涨时,发动学生进行创新作文,让曾经被激将后取得首次成功的学生体验到成功的快乐。为了加强这种成功的快乐感,教师专门利用一节课让学生谈创新文章的优点,让小作者谈创新思路。这样,激将法和体验成功法交错并用,提高教学效率。

二、作文的创作技巧 营造氛围的同时,不要忽略细节。作文创新的技巧,需让学生有所了解。

作文创作技巧无非以下几点:选材、立意、构思。

1.选材避平选崎 这里的“平”,指的是平直。这里的“崎”乃“崎岖”之意,并非一定是“奇”。平常可见的材料可选,关键在于要避平直,选崎岖。一个材料,要如平路一般,缺少跌宕起伏的崎岖,那么就是我们应尽量避免的。作文的材料应有沟回,要能打起读者的精神。开车时,平直的路易让司机疲劳,路面往往故意设计成弯路。读者心理亦如此。材料要有个性特点,要有特殊性,或者是同中有差异。文章以个性为生命,所以,我们写作要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话,切忌人云亦云。像林黛玉、史湘云、贾宝玉、鲁达等形象之所以永远活在人们心中,是因为原作对人物的性格描写是成功的,写出了他们的鲜明个性。朱自清写《背影》透过写父亲的背影这一细节来表现父爱,有异于普通的父爱描写。他把读者带入到细腻的描写中,父爱融于背影,背影表现父爱,可以说,其选材“崎”也!

2.立意避正选侧,避浅就深

《红楼梦》中,林黛

玉教香菱学诗时就曾经说过写诗贵在立意,意思新了,诗的灵魂就出来了,一旦有了好的意思,平仄之类的条条框框都可以不必遵守。黛玉的一段话可谓道尽了写作的灵魂。说到底,写文章还是为了要表意。光表意不行,意思还要新。

这里的“正”,就是普通,“侧”,就是“新”。一条大路走得多了,不妨开辟出一条新路,读者总是期待不一样的风景!

笔者对于立意,还想说应避浅就深。就是说要善于在小事情中揭示出生活的本质,反映时代的特点,要透过现象看本质,能从常见的现象中提炼出不同凡响的问题,起到振聋发聩的效果。《台阶》一文,通过描写父亲建造台阶,来描述父亲的一生。建造台阶是个普通的事件,但作者就是从这普通的举动中,生动地、细腻地展现了父亲的希望,父亲的失落,读来让人回味。

初中生已经初步具备了对社会、对生活一定的理解能力,大

多学生也确实可以提出一些自己对生活的看法,教师应鼓励学生以我手写我心。

3.构思避凡就巧 一个学生写作《坚强,让我如此美丽》,她把自己的一次考试解题经历和玉米由生长变为爆米花的经历融在一篇文章里,一段自己,一段玉米交错去写,经历类似,以玉米自比,设计构思之巧妙让人拍案叫绝。另一个学生,也是写《坚强,让我如此美丽》一文,把自己的内心感受和他家窗外的一枝孤独的玫瑰进行类比,一段自己的感受,一段眼中不经意瞥见的玫瑰,也是交错去写,文章精巧,充满美感,丰富充实。

当然,作文的创新并非只有以上几种,还有诸如语言、手法运用方面的技巧。也有人把作文创新总结成十点:真实、新鲜、活泼、准确、匀称、周密、鲜明、深刻、洒脱、张扬。作文的创新可研究的课题很多,它的路子也是越走越长!

参考文献:

庄安娜. 网络作文教学的个案研究[d].首都师范大学,2014.

编辑 王团兰

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