生命生命读后感

[生命,生命]读后感作文600字

四年级作文

[《生命,生命》读后感]《生命生命》读后感 最近,我们学了一篇课文——《生命生命》,《生命,生命》读后感。 这篇课文讲的是,作者一直在想生命是什么,并用了三个例子来证明。第一个例子是说了作者在写稿,一只飞蛾骚扰着他,趁它停下时,“我”一伸手捉住了那只蛾子。它挣扎着,鼓动着双翅,飞蛾求生的欲望令作者震惊,他忍不住放了它。 第二件事情讲的是墙角砖缝中掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟冒出了小苗,这令作者惊讶,它能在没有阳光和泥土中生长,即使只活了几天。 第三件事情描述的是,作者用医生的听诊器静听自己的心跳,这生命是属于他自己的。可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。 读完了这篇课文,我感觉到生命是如此宝贵。每个人都有属于自己的生命,生命是由自己掌握的,是任何人改变不了的事实,读后感《《生命,生命》读后感》。所以每个人都要好好的珍惜生命,不能浪费生命。 看完了《生命生命》这篇课文,有句话深深地刻在我的心上:“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”就是这句话让我明白了做人的道理。生命,也就是时间,珍惜生命,也就是不浪费时间。每个人都可以在有限的时间里做出更多有意义的事儿来。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”让你的人生真正充满快乐与幸福吧!

[《生命,生命》读后感]《生命生命》读后感 最近,我们学了一篇课文——《生命生命》,《生命,生命》读后感。 这篇课文讲的是,作者一直在想生命是什么,并用了三个例子来证明。第一个例子是说了作者在写稿,一只飞蛾骚扰着他,趁它停下时,“我”一伸手捉住了那只蛾子。它挣扎着,鼓动着双翅,飞蛾求生的欲望令作者震惊,他忍不住放了它。 第二件事情讲的是墙角砖缝中掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟冒出了小苗,这令作者惊讶,它能在没有阳光和泥土中生长,即使只活了几天。 第三件事情描述的是,作者用医生的听诊器静听自己的心跳,这生命是属于他自己的。可以好好使用它,也可以白白糟蹋它。 读完了这篇课文,我感觉到生命是如此宝贵。每个人都有属于自己的生命,生命是由自己掌握的,是任何人改变不了的事实,读后感《《生命,生命》读后感》。所以每个人都要好好的珍惜生命,不能浪费生命。 看完了《生命生命》这篇课文,有句话深深地刻在我的心上:“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”就是这句话让我明白了做人的道理。生命,也就是时间,珍惜生命,也就是不浪费时间。每个人都可以在有限的时间里做出更多有意义的事儿来。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”让你的人生真正充满快乐与幸福吧!

[生命流泪的样子]读后感作文600字

四年级作文

[《生命流泪的样子》读后感]《生命流泪的样子》读后感

--吴晓莹

今天,我看了一本书,叫《生命流泪的样子》,《生命流泪的样子》读后感。

在这本书中,我好像进入了一悲伤的世界,体会到了失去母亲的感觉,是关于生命、亲情和友情和母亲对他的种种感觉。这个故事里,我知道了故事的主角---盛欣怡,她原本有一个幸福快乐的家庭。到她的妈妈突然得了一个不治之病,一个幸福快乐的家庭,变成了一个悲伤的家庭。让性格软弱、心地善良的女生盛欣怡成了单翼天使。十二岁的女生,有了对生命和爱的深刻涵义,读后感《《生命流泪的样子》读后感》。

我看了这本书,我觉得阳光姐姐伍美珍说得对," 生命总是和死亡联系在一起的,就如同四季的叶子。" 是啊,春天,叶子从大地长了出来;秋天,叶子变黄了,就快要凋谢了;冬天,叶子掉在地上,融入大地。我觉得其实人要珍惜生命,一旦生命丢失了,无论怎样后悔,也来不及了。当然,当我们面对死亡时,一定要乐观开朗,我也同时体会到妈妈给盛欣怡的母爱。看了这个故事,我忍不住地哭了,我觉得这个故事充满了爱和悲伤的一个故事。还知道了人生一定会经过一些我们难以跨越的困难,只要我们去做,就一定会成功的。而且,我体会到了世界上最重要的是亲情和友情。不然,就会感到孤独和困惑,是一种痛苦的感受。 这本书,让我明白了很多很多的道理…

[《生命流泪的样子》读后感]《生命流泪的样子》读后感

--吴晓莹

今天,我看了一本书,叫《生命流泪的样子》,《生命流泪的样子》读后感。

在这本书中,我好像进入了一悲伤的世界,体会到了失去母亲的感觉,是关于生命、亲情和友情和母亲对他的种种感觉。这个故事里,我知道了故事的主角---盛欣怡,她原本有一个幸福快乐的家庭。到她的妈妈突然得了一个不治之病,一个幸福快乐的家庭,变成了一个悲伤的家庭。让性格软弱、心地善良的女生盛欣怡成了单翼天使。十二岁的女生,有了对生命和爱的深刻涵义,读后感《《生命流泪的样子》读后感》。

我看了这本书,我觉得阳光姐姐伍美珍说得对," 生命总是和死亡联系在一起的,就如同四季的叶子。" 是啊,春天,叶子从大地长了出来;秋天,叶子变黄了,就快要凋谢了;冬天,叶子掉在地上,融入大地。我觉得其实人要珍惜生命,一旦生命丢失了,无论怎样后悔,也来不及了。当然,当我们面对死亡时,一定要乐观开朗,我也同时体会到妈妈给盛欣怡的母爱。看了这个故事,我忍不住地哭了,我觉得这个故事充满了爱和悲伤的一个故事。还知道了人生一定会经过一些我们难以跨越的困难,只要我们去做,就一定会成功的。而且,我体会到了世界上最重要的是亲情和友情。不然,就会感到孤独和困惑,是一种痛苦的感受。 这本书,让我明白了很多很多的道理…

生命生命读后感作文700字

四年级作文

生命生命读后感作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到:生命是自己的,你可以使它有意义,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握的确,生命是短暂的、有限的,但是,我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值,这样才会使人生更为光辉灿烂。更多相关范文>>生命生命读后感作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到:生命是自己的,你可以使它有意义,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握的确,生命是短暂的、有限的,但是,我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值,这样才会使人生更为光辉灿烂。人生又仿佛是一次没有返程的旅游,我们可以好好利用它,也可以任它流逝;我们可以让人生过得更有意义,也可以任它荒废,庸碌一生。这一切都只在我们的一念之间,我们必须对生命负责。在漫漫人生路中,困难与挫折是必不可少的,就像登山,它呈现在我们眼前的不是平坦的大道,而是蜿蜒崎岖的山路。我们要携带着勇气与一颗勇于战胜困难的心跨出第一步。挡在前面的是山,我们要做一列翻山越岭的火车。即使失败了,我们也不能被昨天的不幸压跨,我们要打起精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在光辉的生命的河流上航行。只有经历过黑暗,才会知晓阳光的美好。我们不能还沉浸在失利的挫折中,还挣扎在爬坡的艰难里,相信逆境的锤炼也一定会打造出一个更加卓越的自己!我们也知道:生活,是一道有着无限解法的方程,每一个人都有自己的答案;生活,是一个千变万化的魔方,每一个人都有自己喜欢的图形。生命是珍贵的,纵使有金山银山也挽回了生命,我们要让它放射出无限耀眼的光芒。让我们一起为生命的腾飞而努力,让我们共同享受生命中一点一滴。

生命生命读后感作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到:生命是自己的,你可以使它有意义,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握的确,生命是短暂的、有限的,但是,我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值,这样才会使人生更为光辉灿烂。更多相关范文>>生命生命读后感作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到:生命是自己的,你可以使它有意义,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握的确,生命是短暂的、有限的,但是,我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值,这样才会使人生更为光辉灿烂。人生又仿佛是一次没有返程的旅游,我们可以好好利用它,也可以任它流逝;我们可以让人生过得更有意义,也可以任它荒废,庸碌一生。这一切都只在我们的一念之间,我们必须对生命负责。在漫漫人生路中,困难与挫折是必不可少的,就像登山,它呈现在我们眼前的不是平坦的大道,而是蜿蜒崎岖的山路。我们要携带着勇气与一颗勇于战胜困难的心跨出第一步。挡在前面的是山,我们要做一列翻山越岭的火车。即使失败了,我们也不能被昨天的不幸压跨,我们要打起精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在光辉的生命的河流上航行。只有经历过黑暗,才会知晓阳光的美好。我们不能还沉浸在失利的挫折中,还挣扎在爬坡的艰难里,相信逆境的锤炼也一定会打造出一个更加卓越的自己!我们也知道:生活,是一道有着无限解法的方程,每一个人都有自己的答案;生活,是一个千变万化的魔方,每一个人都有自己喜欢的图形。生命是珍贵的,纵使有金山银山也挽回了生命,我们要让它放射出无限耀眼的光芒。让我们一起为生命的腾飞而努力,让我们共同享受生命中一点一滴。

生命生命读后感作文1000字

初三作文

《生命生命》读后感

今天,我阅读了《生命生命》这篇课文,读后我的感受很深。

课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。

我对作者的看法表示赞同,因为我也经历过类似的事。记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业。闲着没事,就坐在门口看起书来。忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,没掌握好方向,撞

到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去。蜻蜓见蜘蛛来了,它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊,我忍不住赶走了蜘蛛,放了它。

还有一次,在一个清香袅袅的春天,我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里,盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那幼小的种子里,包含着多么强的生命力呀!竟使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,既使它只活了几天。 看!生命多么宝贵呀!所以,

我要好好地珍惜生命,使人生更加光彩有力!

《生命生命》读后感

《生命生命》这篇课文通过动物,植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说:“生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧,让自己活得更加光彩!

说到这里,我想到2008年感动中国十大人物之一的李隆,在抗震

救灾中不怕牺牲,连续作战。在废墟下先后挖出57名群众,创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值。所以,我们要把自己的生命当成无价之宝,永远地珍惜它。

在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身体和同学;栏杆前,有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆;好奇的向下望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去……

每当我看到这样的场景,我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直

跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿。头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下来,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌下来,导致骨折,脑震荡…… 人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去,将永远无法换回。

我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的,爱国的,爱这个世界的,千万不要因为

一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!

《生命生命》读后感

今天,我阅读了《生命生命》这篇课文,读后我的感受很深。

课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。

我对作者的看法表示赞同,因为我也经历过类似的事。记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业。闲着没事,就坐在门口看起书来。忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,没掌握好方向,撞

到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去。蜻蜓见蜘蛛来了,它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊,我忍不住赶走了蜘蛛,放了它。

还有一次,在一个清香袅袅的春天,我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里,盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那幼小的种子里,包含着多么强的生命力呀!竟使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,既使它只活了几天。 看!生命多么宝贵呀!所以,

我要好好地珍惜生命,使人生更加光彩有力!

《生命生命》读后感

《生命生命》这篇课文通过动物,植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说:“生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧,让自己活得更加光彩!

说到这里,我想到2008年感动中国十大人物之一的李隆,在抗震

救灾中不怕牺牲,连续作战。在废墟下先后挖出57名群众,创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的价值。所以,我们要把自己的生命当成无价之宝,永远地珍惜它。

在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身体和同学;栏杆前,有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆;好奇的向下望;楼梯上,一位同学不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去……

每当我看到这样的场景,我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直

跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿。头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下来,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就会跌下来,导致骨折,脑震荡…… 人的生命是脆弱的,生命一旦发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全的身体一旦失去,将永远无法换回。

我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的,爱国的,爱这个世界的,千万不要因为

一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!

[生命流泪的样子]读后感:生命中的那滴泪作文500字

初一作文

《生命流泪的样子》读后感:生命中的那滴泪

《生命流泪的样子》读后感:生命中的那滴泪

有这样一本书,它不好笑,却深受读者喜爱,它讲了一个平淡无奇的故事,却生动无比,它叫:《生命流泪的样子》。

第一次见到它,是在新华书店。那天,我正在找好书看,突然,发现了它,嫩绿的封面,上面工工整整地写着:生命流泪的样子。我迫不及待地翻开书,书里讲了一个名叫盛欣怡的12岁女孩,多愁善感,美丽...... 几乎具备了所有12岁女孩的特点。她还有一个幸福的家,爸爸能干,妈妈贤惠,尽管有一个讨人厌的小姨,但她还是在努力接受。终于有一天,这个家被打破了:盛欣怡的妈妈被查出了癌症,吃什么都吐。这对一个六年级的女孩来说,是个多么大的打击呀!可是,无论欣怡怎么服侍妈妈,怎么帮妈妈做家务,妈妈却还是越来越烦她了。欣怡为此很不爽,还有些许恨妈妈了。有一次,她无意中看见妈妈在电脑里写的日记,感动地痛哭起来,原来,妈妈怕自己的时间不多了,故意疏远了欣怡。但是,欣怡的悔过并没有挽回妈妈的生命,在一个悲伤的夜里,她安详地睡去了,再也没有醒过来......

它是一本凄惨的书,她是一个可怜的女孩,看完这本书,我的心情久久没有平静......

《生命流泪的样子》读后感:生命中的那滴泪

《生命流泪的样子》读后感:生命中的那滴泪

有这样一本书,它不好笑,却深受读者喜爱,它讲了一个平淡无奇的故事,却生动无比,它叫:《生命流泪的样子》。

第一次见到它,是在新华书店。那天,我正在找好书看,突然,发现了它,嫩绿的封面,上面工工整整地写着:生命流泪的样子。我迫不及待地翻开书,书里讲了一个名叫盛欣怡的12岁女孩,多愁善感,美丽...... 几乎具备了所有12岁女孩的特点。她还有一个幸福的家,爸爸能干,妈妈贤惠,尽管有一个讨人厌的小姨,但她还是在努力接受。终于有一天,这个家被打破了:盛欣怡的妈妈被查出了癌症,吃什么都吐。这对一个六年级的女孩来说,是个多么大的打击呀!可是,无论欣怡怎么服侍妈妈,怎么帮妈妈做家务,妈妈却还是越来越烦她了。欣怡为此很不爽,还有些许恨妈妈了。有一次,她无意中看见妈妈在电脑里写的日记,感动地痛哭起来,原来,妈妈怕自己的时间不多了,故意疏远了欣怡。但是,欣怡的悔过并没有挽回妈妈的生命,在一个悲伤的夜里,她安详地睡去了,再也没有醒过来......

它是一本凄惨的书,她是一个可怜的女孩,看完这本书,我的心情久久没有平静......

[生命 生命]读后感作文0字

四年级作文

《生命 生命》读后感

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心来聆听生命的真谛吧!

一只被捉住的飞蛾,极力鼓动着双翅,我感到了一股生命的力量,是那样强烈,是那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望,令我震惊!一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中,过了几天竟然冒出了一节小瓜苗,那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀!竟然可以使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天!我想,生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此,何况我们人类呢?

一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生的有意义!

海区二小四年级:高凤泽

《生命 生命》读后感

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心来聆听生命的真谛吧!

一只被捉住的飞蛾,极力鼓动着双翅,我感到了一股生命的力量,是那样强烈,是那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望,令我震惊!一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中,过了几天竟然冒出了一节小瓜苗,那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀!竟然可以使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天!我想,生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此,何况我们人类呢?

一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生的有意义!

海区二小四年级:高凤泽

[生命生命]读后感作文200字作文200字

四年级作文

《生命 生命》读后感 我读了杏子林写的《生命 生命》这篇课文,知道了生命是宝贵的,生命只有一次,我们大家一定要珍惜生命,不要让它白白流失。 作者主要写了飞蛾求生、种瓜苗、静听自己的心跳,这篇课文写了我们大家一定要珍惜生命,绝对不要让它白白的流失,人的生命是有限的,生命只有一次,不在有第二次。 我们一定要珍惜自己的生命,让自己活得更加光彩有力。

《生命 生命》读后感 我读了杏子林写的《生命 生命》这篇课文,知道了生命是宝贵的,生命只有一次,我们大家一定要珍惜生命,不要让它白白流失。 作者主要写了飞蛾求生、种瓜苗、静听自己的心跳,这篇课文写了我们大家一定要珍惜生命,绝对不要让它白白的流失,人的生命是有限的,生命只有一次,不在有第二次。 我们一定要珍惜自己的生命,让自己活得更加光彩有力。

生命生命读后感作文300字

四年级作文

《生命生命》读后感

《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命的意义。

第一件事,是作者写稿时飞蛾骚扰到她,作者捉住了她,却被它强烈的求生欲望而感动,把它放了。

第二件事,是墙角中掉进一粒香瓜子。在没有阳光,泥土的环境中发芽了。

第三件事,是作者用听诊器听到自己那沉稳而有规律的心跳,感到了自己的生命。

读了这篇文章我感到生命无处不在。可以说生命是顽强的,生命是靠努力才变得有意义。每个人都是平等的,因为每个人只有一次生命。每个人的命运都不一样,有的人用吃、喝、玩、乐消磨时间……努力奋斗、努力拼搏的人就会看到自己胜利的果实。而每天只知道吃、喝、玩、乐的人总抱怨命运,却不想自己是否有错。

我愿做个努力奋斗,拼搏进取的人,以后要好好学习,奋发图强,让我的生活变得更加丰富多彩。

《生命生命》读后感

《生命生命》讲的是作者通过三件事感受到了生命的意义。

第一件事,是作者写稿时飞蛾骚扰到她,作者捉住了她,却被它强烈的求生欲望而感动,把它放了。

第二件事,是墙角中掉进一粒香瓜子。在没有阳光,泥土的环境中发芽了。

第三件事,是作者用听诊器听到自己那沉稳而有规律的心跳,感到了自己的生命。

读了这篇文章我感到生命无处不在。可以说生命是顽强的,生命是靠努力才变得有意义。每个人都是平等的,因为每个人只有一次生命。每个人的命运都不一样,有的人用吃、喝、玩、乐消磨时间……努力奋斗、努力拼搏的人就会看到自己胜利的果实。而每天只知道吃、喝、玩、乐的人总抱怨命运,却不想自己是否有错。

我愿做个努力奋斗,拼搏进取的人,以后要好好学习,奋发图强,让我的生活变得更加丰富多彩。

[生命.生命]读后感作文600字

四年级作文

《生命 生命》读后感

今天我们学习了《生命 生命》这篇课文。作者主要通过飞蛾求生、砖缝长苗、静听心跳这三件平平常常的小事,懂得了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

这篇课文作者是台湾作家杏林子,她在十几岁时患上了类风湿关节炎,她全身受到病魔侵蚀,全身瘫痪,只有手可以动。虽然情况如此恶劣,但是她没有放弃,躺在床上,用那双手写出一篇篇不朽的文章,这真是中国文学坛上的一个奇迹!

课文中有三件小事,都说明了关于生命的含义。小飞蛾求生说明了小飞蛾十分珍爱生命;砖缝中破壳而出的小瓜苗,体现出了瓜苗顽强的生命力;作者静听自己的心跳,下定决心一定要珍惜生命。

我也有一次相似的体验。那是一个早晨,我和爸爸妈妈去公园里。我发现个蚁巢,便抓出来一只小蚂蚁。我把它放进一个塑料瓶里,看着它。它一次次地向上爬着,但都因为滑,所以爬到半路就摔了下来,但是它没有放弃,一次次向上爬,一次次地摔下来,又一次次地重新爬起来,再向上爬。我被蚂蚁这种坚持不懈、奋力挣扎和努力逃生的欲望所打动,忍不住推倒瓶子,让它爬了出来。

是啊!蚂蚁、飞蛾这种绝境中不放弃、要努力的精神把我打动,香瓜子顽强的生命力和不屈向上的精神值得我们佩服!我一定要珍惜生命,好好学习,像飞蛾一样绝境中不放弃;像蚂蚁一样坚持不懈;像香瓜子一样不顾外界条件的困扰,“努力成长”,“不屈向上”!

四(3)班 武腾岳

《生命 生命》读后感

今天我们学习了《生命 生命》这篇课文。作者主要通过飞蛾求生、砖缝长苗、静听心跳这三件平平常常的小事,懂得了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

这篇课文作者是台湾作家杏林子,她在十几岁时患上了类风湿关节炎,她全身受到病魔侵蚀,全身瘫痪,只有手可以动。虽然情况如此恶劣,但是她没有放弃,躺在床上,用那双手写出一篇篇不朽的文章,这真是中国文学坛上的一个奇迹!

课文中有三件小事,都说明了关于生命的含义。小飞蛾求生说明了小飞蛾十分珍爱生命;砖缝中破壳而出的小瓜苗,体现出了瓜苗顽强的生命力;作者静听自己的心跳,下定决心一定要珍惜生命。

我也有一次相似的体验。那是一个早晨,我和爸爸妈妈去公园里。我发现个蚁巢,便抓出来一只小蚂蚁。我把它放进一个塑料瓶里,看着它。它一次次地向上爬着,但都因为滑,所以爬到半路就摔了下来,但是它没有放弃,一次次向上爬,一次次地摔下来,又一次次地重新爬起来,再向上爬。我被蚂蚁这种坚持不懈、奋力挣扎和努力逃生的欲望所打动,忍不住推倒瓶子,让它爬了出来。

是啊!蚂蚁、飞蛾这种绝境中不放弃、要努力的精神把我打动,香瓜子顽强的生命力和不屈向上的精神值得我们佩服!我一定要珍惜生命,好好学习,像飞蛾一样绝境中不放弃;像蚂蚁一样坚持不懈;像香瓜子一样不顾外界条件的困扰,“努力成长”,“不屈向上”!

四(3)班 武腾岳

[生命生命]读后感400字作文400字

四年级作文

《生命生命》读后感400字 ——汪上捷 这星期我读了《生命生命》这篇课文,是由杏林子写的。文章主要讲了三件事:第一件事是飞蛾挣扎求生;第二件事是香瓜子掉进砖缝茁壮生长;第三件事是静听心跳。作者通过这三件事说明了生命是短暂的,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 大自然中的一草一木,无论大小、多少,都是生命,都是高贵的。无论是什么生命,都一样是有限的;但生命又是不一样的,有的不完整,不健康,本文的作者杏林子就是一位身残而志坚的发光人。杏林子本名叫刘侠,患有类风湿性关节炎,是个从小被伤痛折磨着的残疾人,可她以非凡的意志力,日复一日、年复一年地用双手写下不少励志作品,鼓舞着许许多多的人们勇敢坚定的面对生活。她虽然残疾了,但她是个为社会作出贡献、创造价值的残疾人,她是个闪亮、坚强的残疾人。

《生命生命》读后感400字 ——汪上捷 这星期我读了《生命生命》这篇课文,是由杏林子写的。文章主要讲了三件事:第一件事是飞蛾挣扎求生;第二件事是香瓜子掉进砖缝茁壮生长;第三件事是静听心跳。作者通过这三件事说明了生命是短暂的,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 大自然中的一草一木,无论大小、多少,都是生命,都是高贵的。无论是什么生命,都一样是有限的;但生命又是不一样的,有的不完整,不健康,本文的作者杏林子就是一位身残而志坚的发光人。杏林子本名叫刘侠,患有类风湿性关节炎,是个从小被伤痛折磨着的残疾人,可她以非凡的意志力,日复一日、年复一年地用双手写下不少励志作品,鼓舞着许许多多的人们勇敢坚定的面对生活。她虽然残疾了,但她是个为社会作出贡献、创造价值的残疾人,她是个闪亮、坚强的残疾人。

[生命生命]读后感作文300字

四年级作文

《生命生命》读后感

读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。

看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的病痛,改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世,享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活。

《生命生命》读后感

读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。

看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的病痛,改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世,享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活。

[生命之花]读后感作文400字

四年级作文

读《生命之花》读后感

作者:何江心 指导老师:何小兰

学校发了《生命之花》这本书,其中有一篇文章是这样写的:一位生命垂危的病人躺在病床上,看着窗外落叶一片片的落下,感觉自己就像秋天的落叶一样生命即将走到尽头的,充满了绝望。有位好心的画家知道情况后画了一片青翠挂在了窗外树上,生命垂危之的病人看到永不凋谢之青翠奇迹般的活了的故事。

画家为了生命垂危之病人,用善意的欺骗行动在树上挂了永不凋谢之青翠,使生命垂危之病人有了生存的希望,有了挑战病魔的勇气与决心,生命垂危之‘生命’在希望的道路上得以延续、生存。

画家凭借手中之画壁、运用他的智慧、留住了一条鲜活的生命。不,他留住的不是生命,留住的是千千万万生存的希望!

生命需要勇气、智慧、更需要像有像画家一样把青翠永远留在人们心中之精神与希望!把生命永远留住!把希望带给天下之人。

国强之民强,我们要做心系天下学子、祖国之花朵之青翠,把希望永远洒向人间!

读《生命之花》读后感

作者:何江心 指导老师:何小兰

学校发了《生命之花》这本书,其中有一篇文章是这样写的:一位生命垂危的病人躺在病床上,看着窗外落叶一片片的落下,感觉自己就像秋天的落叶一样生命即将走到尽头的,充满了绝望。有位好心的画家知道情况后画了一片青翠挂在了窗外树上,生命垂危之的病人看到永不凋谢之青翠奇迹般的活了的故事。

画家为了生命垂危之病人,用善意的欺骗行动在树上挂了永不凋谢之青翠,使生命垂危之病人有了生存的希望,有了挑战病魔的勇气与决心,生命垂危之‘生命’在希望的道路上得以延续、生存。

画家凭借手中之画壁、运用他的智慧、留住了一条鲜活的生命。不,他留住的不是生命,留住的是千千万万生存的希望!

生命需要勇气、智慧、更需要像有像画家一样把青翠永远留在人们心中之精神与希望!把生命永远留住!把希望带给天下之人。

国强之民强,我们要做心系天下学子、祖国之花朵之青翠,把希望永远洒向人间!

[生命生命]读后感作文400字

四年级作文

《生命生命》读后感

读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。 看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的病痛,改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世,享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活。

山西太原小店区太原大学第三附属小学校四年级:赵逸飞

《生命生命》读后感

读了《生命生命》这篇课文,我心潮澎湃,喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟:要好好的珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想:如果世界上,每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不损人利己,那这个世界会真的美丽,人们也会过的很幸福。 看了杏林子的资料后,我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎,这场纠缠她一生的病痛,改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年,一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金,身体力行,为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世,享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是:是奋斗,是贡献,更有勇气去面对生活。

山西太原小店区太原大学第三附属小学校四年级:赵逸飞

[石缝间的生命]读后感作文500字

初一作文

《石缝间的生命》读后感 起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。()我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,永不放弃! 一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 读了这篇文章,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命。

《石缝间的生命》读后感 起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。()我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,永不放弃! 一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 读了这篇文章,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命。

[热爱生命]读后感作文600字

四年级作文

《热爱生命》读后感

记得有一个文学家曾说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间形成的美。”这句话正应验在《热爱生命》这本书上。读了这本书后我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来。

美国着名作家杰克·伦敦的《热爱生命》,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感。

以前,我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了,支配着我们的思想、意志和行动。没有认识到生命也是我们的一切,失去它就等于失去了所有。许多人都受着肉体的支配,像行尸走肉一样生活在这个世界上,受外界压力困惑着,折磨着自己的生命,完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习,从而忘记了学习的本质,忘记了学习是为了使自己的生活更加充实,更加丰富精彩。如今,我对学习和生命都有了新的见解,明白这一切其实都是为了自己。 现在有的学生不顾生命的危险,染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习,摧残着自己宝贵的生命。而那些白发苍苍的老人们,他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福,为别人着想,并且善良、和睦的与别人生活,他们的生命是高尚的、纯洁的,他们的心是晶莹透亮,闪闪发光的。 读了《热爱生命》这本书,我知道了一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都要坚强。如果你懦弱,那么你将永远逃不出困难的泥潭。

石滩镇中心小学五年级:杨鑫

《热爱生命》读后感

记得有一个文学家曾说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间形成的美。”这句话正应验在《热爱生命》这本书上。读了这本书后我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来。

美国着名作家杰克·伦敦的《热爱生命》,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感。

以前,我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了,支配着我们的思想、意志和行动。没有认识到生命也是我们的一切,失去它就等于失去了所有。许多人都受着肉体的支配,像行尸走肉一样生活在这个世界上,受外界压力困惑着,折磨着自己的生命,完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习,从而忘记了学习的本质,忘记了学习是为了使自己的生活更加充实,更加丰富精彩。如今,我对学习和生命都有了新的见解,明白这一切其实都是为了自己。 现在有的学生不顾生命的危险,染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习,摧残着自己宝贵的生命。而那些白发苍苍的老人们,他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福,为别人着想,并且善良、和睦的与别人生活,他们的生命是高尚的、纯洁的,他们的心是晶莹透亮,闪闪发光的。 读了《热爱生命》这本书,我知道了一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都要坚强。如果你懦弱,那么你将永远逃不出困难的泥潭。

石滩镇中心小学五年级:杨鑫

[生命 生命]读后感作文0字

四年级作文

《生命 生命》读后感

每当看到长在石缝中的小草,长在墙角里的那些不知名的小花,生长在这荒凉的土地上,长在砖缝中的小瓜苗······我都为生命的顽强而感到诧异······

生命,对于任何一个人来说只有一次。一个茁壮成长的树木,被伐木工人一锯,这个顽强的生命就这样没有了;一朵漂亮的小花,被小孩子一摘,为大自然装扮的生命就这样送命了······

我们的生命是宝贵的,应该让它变得光彩,但是,怎么样才能使它变得光芒四射呢?

读了《生命 生命》这篇课文后,让我明白了:我们要爱护自己的生命,决不能让它白白流失,我们的生命是最珍贵,但的,如果生命没了,还怎样实现自己的理想梦想,所以,我们要让有限的生命体现出无限的价值。作为小学生的我,现在,就应该抓紧时间的分分秒秒,与时间赛跑,和时间争先恐后,努力学习,天天向上,取得好的成绩,成为对社会有用的人,这样就体现出了无限的价值······

生命,是宝贵的,它让我们懂得珍惜时间,珍惜每一分,每一秒······

记得有一次,老师布置了一篇作文题,回到家,想玩电脑游戏的我,就心不在焉的把老师布置的作文

写完了,“哈哈哈,现在我可以玩游戏了,哈哈哈······”我欢呼起来,“恩,玩什么好呢?这个,不行,那个······”我开始“寻找”我的“游戏”。

妈妈看见我在玩游戏,就走来问我:“作文写完了没?”我毫不犹豫的回答道:“早就写完了!”妈妈开始检查我的作文······

妈妈突然说:“语句不通畅,没有中心,层次不清······”唉,我被妈妈批评了一顿“你浪费时间,不珍惜生命······”当时我并不理解妈妈说的话······

今天,我读了这篇课文,终于明白了妈妈说的话,从此以后,我要认真对待每一样学习任务······

我知道了生命原来这么重要,它更需要我们好好去使用它,而不去白白糟蹋它······

《生命 生命》读后感

每当看到长在石缝中的小草,长在墙角里的那些不知名的小花,生长在这荒凉的土地上,长在砖缝中的小瓜苗······我都为生命的顽强而感到诧异······

生命,对于任何一个人来说只有一次。一个茁壮成长的树木,被伐木工人一锯,这个顽强的生命就这样没有了;一朵漂亮的小花,被小孩子一摘,为大自然装扮的生命就这样送命了······

我们的生命是宝贵的,应该让它变得光彩,但是,怎么样才能使它变得光芒四射呢?

读了《生命 生命》这篇课文后,让我明白了:我们要爱护自己的生命,决不能让它白白流失,我们的生命是最珍贵,但的,如果生命没了,还怎样实现自己的理想梦想,所以,我们要让有限的生命体现出无限的价值。作为小学生的我,现在,就应该抓紧时间的分分秒秒,与时间赛跑,和时间争先恐后,努力学习,天天向上,取得好的成绩,成为对社会有用的人,这样就体现出了无限的价值······

生命,是宝贵的,它让我们懂得珍惜时间,珍惜每一分,每一秒······

记得有一次,老师布置了一篇作文题,回到家,想玩电脑游戏的我,就心不在焉的把老师布置的作文

写完了,“哈哈哈,现在我可以玩游戏了,哈哈哈······”我欢呼起来,“恩,玩什么好呢?这个,不行,那个······”我开始“寻找”我的“游戏”。

妈妈看见我在玩游戏,就走来问我:“作文写完了没?”我毫不犹豫的回答道:“早就写完了!”妈妈开始检查我的作文······

妈妈突然说:“语句不通畅,没有中心,层次不清······”唉,我被妈妈批评了一顿“你浪费时间,不珍惜生命······”当时我并不理解妈妈说的话······

今天,我读了这篇课文,终于明白了妈妈说的话,从此以后,我要认真对待每一样学习任务······

我知道了生命原来这么重要,它更需要我们好好去使用它,而不去白白糟蹋它······

[生命生命]读后感作文500字

四年级作文

“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。

读了《生命生命》,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了:生命的意味是勇气!

《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了,生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!

本文的作者杏林子,是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心,反而增加了她对爱与生活的追求,磨砺了她的坚强。她有一句名言:除了爱,我一无所有!我明白了,生命的意味是勇气!

生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样,而在于你做什么,是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命,热爱并发展我们独特的生命,用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧!

弘雅小学四年级:杨莉翡

“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。

读了《生命生命》,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了:生命的意味是勇气!

《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了,生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!

本文的作者杏林子,是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心,反而增加了她对爱与生活的追求,磨砺了她的坚强。她有一句名言:除了爱,我一无所有!我明白了,生命的意味是勇气!

生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样,而在于你做什么,是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命,热爱并发展我们独特的生命,用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧!

弘雅小学四年级:杨莉翡

[热爱生命]读后感作文500字

四年级作文

《热爱生命》读后感

张店外语实验学校

初四实验二班 苑子豪

凭一个白铁罐子,一支空枪,一把猎刀和67根火柴,他孤身一人拖着疲惫的躯体与严寒、饥饿、野兽、幻觉、孤独„„作斗争,直到获救。《热爱生命》的主人公是一位淘金者,他幸运地找到了黄金,却不幸地遇上了荒原,在与自然一番艰苦卓绝的较量后,他抛弃了财富,最终保全了生命。

在最艰苦时,他生吃鲦鱼和松鸡,和棕熊对峙,与病狼一起相互消磨生命,他却并没有倒下,这不是什么神力,而是人类最简单的欲望——活着。生命督促他活下去,他别无选择。

小说主人公的名字作者并没有提到,无法称呼,通读全文,只知道他是一个落魄的普通淘金者,他热爱生命、坚持不懈、坚忍不拔。尤其在最后,淘金者获救所表现出来的对食物的贪婪和对缺少食物的担心,甚至是对吃东西的人的憎恶,都可以证明他的平凡。他做得到,我们又何尝做不到呢?每当我读完这篇小说,就会后悔自己对时间的浪费,对生命的消磨。

生命就是这样,你珍视它,它就顽强;反之,你轻视它,它就脆弱,一切取决于你对它的态度。

“生命诚可贵。”这就是作者杰克••伦敦想告诉我们的。热爱生命吧!该舍弃时,要舍弃那装满金沙的袋子,但无论是谁,都没有足够的理由舍弃生命。

《热爱生命》读后感

张店外语实验学校

初四实验二班 苑子豪

凭一个白铁罐子,一支空枪,一把猎刀和67根火柴,他孤身一人拖着疲惫的躯体与严寒、饥饿、野兽、幻觉、孤独„„作斗争,直到获救。《热爱生命》的主人公是一位淘金者,他幸运地找到了黄金,却不幸地遇上了荒原,在与自然一番艰苦卓绝的较量后,他抛弃了财富,最终保全了生命。

在最艰苦时,他生吃鲦鱼和松鸡,和棕熊对峙,与病狼一起相互消磨生命,他却并没有倒下,这不是什么神力,而是人类最简单的欲望——活着。生命督促他活下去,他别无选择。

小说主人公的名字作者并没有提到,无法称呼,通读全文,只知道他是一个落魄的普通淘金者,他热爱生命、坚持不懈、坚忍不拔。尤其在最后,淘金者获救所表现出来的对食物的贪婪和对缺少食物的担心,甚至是对吃东西的人的憎恶,都可以证明他的平凡。他做得到,我们又何尝做不到呢?每当我读完这篇小说,就会后悔自己对时间的浪费,对生命的消磨。

生命就是这样,你珍视它,它就顽强;反之,你轻视它,它就脆弱,一切取决于你对它的态度。

“生命诚可贵。”这就是作者杰克••伦敦想告诉我们的。热爱生命吧!该舍弃时,要舍弃那装满金沙的袋子,但无论是谁,都没有足够的理由舍弃生命。

[生命生命]读后感 - 副本作文3400字

四年级作文

《生命生命》读后感

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心倾听生命的真谛吧!

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天,它在人类的手指时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。

再查查本文作者杏林子的资料,我感慨万千:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难,但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。

是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,在有限的生命中创造出无限的辉煌。

《生命生命》读后感

今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,让我如此动容,如此感动。

生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望,怎能不令人动容?那香瓜子冲破坚硬的外壳,即使它仅仅只活了几天,也要在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长。瓜苗如此顽强的生命力,怎能不令人感慨?

当我读到“杏林子静听心跳,体会到生命属于自己,虽然短暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀,杏林子顽强生活,让有限的生命体现出无限的价值,怎能不令人感动?

像这样顽强、活得精彩的人还有很多:如身残志坚的“当代保尔”——张海迪,2011年度感动中国的断臂钢琴师刘伟„„人生在世总免不了会遭受到困难与挫折,这是任何一个人都逃避不了自然法则,再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时,我多么想大声对那些面对一点挫折就选择逃避,甚至轻生的人说:请珍视生命,不要让它白白流失,让自己活得更加光彩有力吧!

《生命生命》读后感

今天,我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。因为她得了严重的“类风湿性关节炎”,所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈„„她忍受着病痛的折磨,坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。

《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“„„但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来,何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段,刘峡说:“虽然生命短暂,但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。虽然生命短暂,但是我们可以努力给生命创造价值,让生命穿越时空,成为永恒。

在电视上的《生活帮》栏目中,也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:“一位身强力壮的小伙子,因为他干了活,老板拖欠他工资,他就爬上塔吊要自杀。”但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。比如:我们山东单县的英雄小伙——牛作涛,在广州为了救一名落水女孩的生命,却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

虽然,我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事,但是,我会好好学习科学文化知识,将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人,让自己的生命更加光彩、更加有力。

《生命生命》读后感

昨天,我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中,展示了生命的意义。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,告诉我们应懂得珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,人生才更有意义。

在我们的现实生活中,有很多人因为受到一点小挫折而想不开,甚至有人还想结束自己的生命。

前不久,我在电视上看到一则新闻报道说,有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评,结果想不开从五层高楼跳下,结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中,遇到挫折是难免的,它们就像生活中的风雨,我们不能只做温室中的小花,要做风雨中的大树,这样才能健康地成长。而且生命是父母给的,遇到一点小挫折就结束自己的生命,是对父母很不负责任的一种表现。

我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命,让生命积极、达观、健康向上,应该像文章中的种子一样不屈服于困境,顽强成长„„

让我们行动起来,热爱生命吧!这样,我们的人生才更有美丽。

《生命生命》读后感

每当我高呼“生命”这一个词时,我就会常常想,生命到底是什么呢? 我读了《生命生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。

本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。然而,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,成为了台湾着名的大作家,也成为了我们的榜样。

文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,因此也使我明白了,无论人还是生物,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。

还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,它有着不屈向上,茁壮成长的精神,使我明白,有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天,它们也不会放弃享受生活的权力。

你看!生活中的每个生物都很顽强。如:那一次,我做完作业,望着窗外,看见楼房上有一片绿绿的东西,我凝神一看,原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草,竟然有如此强的生命力,就因为它有这股力量,才可以使它以后活得这么顽强。

其实一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让自己的人生活得更精彩。

在生活中,我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级,为了能考上,我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时,虽然很苦,但我为自己的坚强而感到高兴。

就像文中杏子说的:“虽然生命短暂但是,我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命,热爱生命,让我们的人生活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感

《生命生命》读后感今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事,让我感受到:人要在有限的生命里创造出最大的价值,而不应该虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草坪,草坪上长满了绿油油的小草。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀,小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但是过了一会儿,小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊,小草没有鲜花那样鲜艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力是那样顽强!有一次,我在街上玩耍,偶然看见一只流浪猫,它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去,小猫来到一座平房前,用鼻子闻一闻,有没有老鼠的气味。果然,它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好,一只小老鼠正在吃东西,看见猫来了赶紧往回跑,不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管,流浪猫没有主人来喂养,但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时,百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚,对人生充满信心,与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语,并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生

《生命生命》读后感

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心倾听生命的真谛吧!

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾,也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天,它在人类的手指时没有选择放弃生命,而是选择努力的逃生,让我们感受到了它顽强求生的欲望。

一粒小小的香瓜子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。

再查查本文作者杏林子的资料,我感慨万千:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难,但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修,杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢!现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。

是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,在有限的生命中创造出无限的辉煌。

《生命生命》读后感

今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,让我如此动容,如此感动。

生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望,怎能不令人动容?那香瓜子冲破坚硬的外壳,即使它仅仅只活了几天,也要在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长。瓜苗如此顽强的生命力,怎能不令人感慨?

当我读到“杏林子静听心跳,体会到生命属于自己,虽然短暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值。”陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀,杏林子顽强生活,让有限的生命体现出无限的价值,怎能不令人感动?

像这样顽强、活得精彩的人还有很多:如身残志坚的“当代保尔”——张海迪,2011年度感动中国的断臂钢琴师刘伟„„人生在世总免不了会遭受到困难与挫折,这是任何一个人都逃避不了自然法则,再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时,我多么想大声对那些面对一点挫折就选择逃避,甚至轻生的人说:请珍视生命,不要让它白白流失,让自己活得更加光彩有力吧!

《生命生命》读后感

今天,我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。因为她得了严重的“类风湿性关节炎”,所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈„„她忍受着病痛的折磨,坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。

《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“„„但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来,何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段,刘峡说:“虽然生命短暂,但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。虽然生命短暂,但是我们可以努力给生命创造价值,让生命穿越时空,成为永恒。

在电视上的《生活帮》栏目中,也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:“一位身强力壮的小伙子,因为他干了活,老板拖欠他工资,他就爬上塔吊要自杀。”但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。比如:我们山东单县的英雄小伙——牛作涛,在广州为了救一名落水女孩的生命,却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

虽然,我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事,但是,我会好好学习科学文化知识,将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人,让自己的生命更加光彩、更加有力。

《生命生命》读后感

昨天,我读了一篇叫《生命生命》的文章。这篇文章从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳等几件小事中,展示了生命的意义。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,告诉我们应懂得珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,人生才更有意义。

在我们的现实生活中,有很多人因为受到一点小挫折而想不开,甚至有人还想结束自己的生命。

前不久,我在电视上看到一则新闻报道说,有一个五年级的学生因为不爱学习被老师批评,结果想不开从五层高楼跳下,结束了自己的生命。我觉得这样做很不应该。在我们的生活中,遇到挫折是难免的,它们就像生活中的风雨,我们不能只做温室中的小花,要做风雨中的大树,这样才能健康地成长。而且生命是父母给的,遇到一点小挫折就结束自己的生命,是对父母很不负责任的一种表现。

我们应该珍爱生命、尊重生命、善待生命,让生命积极、达观、健康向上,应该像文章中的种子一样不屈服于困境,顽强成长„„

让我们行动起来,热爱生命吧!这样,我们的人生才更有美丽。

《生命生命》读后感

每当我高呼“生命”这一个词时,我就会常常想,生命到底是什么呢? 我读了《生命生命》这篇课文后,我的心灵受到了一次震撼。

本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。然而,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,成为了台湾着名的大作家,也成为了我们的榜样。

文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,因此也使我明白了,无论人还是生物,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。

还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,它有着不屈向上,茁壮成长的精神,使我明白,有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天,它们也不会放弃享受生活的权力。

你看!生活中的每个生物都很顽强。如:那一次,我做完作业,望着窗外,看见楼房上有一片绿绿的东西,我凝神一看,原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草,竟然有如此强的生命力,就因为它有这股力量,才可以使它以后活得这么顽强。

其实一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让自己的人生活得更精彩。

在生活中,我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级,为了能考上,我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时,虽然很苦,但我为自己的坚强而感到高兴。

就像文中杏子说的:“虽然生命短暂但是,我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命,热爱生命,让我们的人生活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感

《生命生命》读后感今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事,让我感受到:人要在有限的生命里创造出最大的价值,而不应该虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草坪,草坪上长满了绿油油的小草。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀,小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但是过了一会儿,小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊,小草没有鲜花那样鲜艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力是那样顽强!有一次,我在街上玩耍,偶然看见一只流浪猫,它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去,小猫来到一座平房前,用鼻子闻一闻,有没有老鼠的气味。果然,它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好,一只小老鼠正在吃东西,看见猫来了赶紧往回跑,不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管,流浪猫没有主人来喂养,但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时,百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚,对人生充满信心,与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语,并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生

[生命生命]读后感范文作文500字

四年级作文

《生命生命》读后感

今天,我学了一篇叫《生命 生命》的文章,作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义,这三件事分别是:飞蛾挣扎求生;砖缝中的香瓜子冲破外壳;我静听自己的心跳。这使我懂得了很多。

就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。它在恶劣的环境下都能顽强不屈,它在艰难的条件下都能茁壮生长,这样在恶劣的环境下顽强不屈的、能茁壮生长的植物还有很多。

我家有一盆君子兰,那绿色的叶子犹如一把把镰刀。它虽然没有荷花那样清香,也没有牡丹那样高贵,但是,我还是很喜欢他它。可是,不幸的事发生了,这盆君子兰枯萎了,因为我们的疏忽,这几天竟然忘了给它们浇水。有的叶子垂头丧气地弯折腰,有的叶子变黄了,有的叶子甚至枯萎了,并掉到了地上。我还以 它

为他活不成了,不给它们浇水,还整天在那里摘它的叶子。可是它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的努力活了下来,叶子绿的那么精神,那么光洁,并且又开出了一朵比原来更艳的花。 荒野上,那些奋力生长出的小花在太阳的照耀下张开了笑脸。可是天气说变就变,刚才还是晴空万里,现在就下起了倾盆大雨。瞧! 那朵小花的叶子掉了下来,可它还不以为然,抖抖身上的水珠,整理好叶子,在这倾盆大雨中显得格外神气,它要和

《生命生命》读后感

今天,我学了一篇叫《生命 生命》的文章,作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义,这三件事分别是:飞蛾挣扎求生;砖缝中的香瓜子冲破外壳;我静听自己的心跳。这使我懂得了很多。

就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。它在恶劣的环境下都能顽强不屈,它在艰难的条件下都能茁壮生长,这样在恶劣的环境下顽强不屈的、能茁壮生长的植物还有很多。

我家有一盆君子兰,那绿色的叶子犹如一把把镰刀。它虽然没有荷花那样清香,也没有牡丹那样高贵,但是,我还是很喜欢他它。可是,不幸的事发生了,这盆君子兰枯萎了,因为我们的疏忽,这几天竟然忘了给它们浇水。有的叶子垂头丧气地弯折腰,有的叶子变黄了,有的叶子甚至枯萎了,并掉到了地上。我还以 它

为他活不成了,不给它们浇水,还整天在那里摘它的叶子。可是它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的努力活了下来,叶子绿的那么精神,那么光洁,并且又开出了一朵比原来更艳的花。 荒野上,那些奋力生长出的小花在太阳的照耀下张开了笑脸。可是天气说变就变,刚才还是晴空万里,现在就下起了倾盆大雨。瞧! 那朵小花的叶子掉了下来,可它还不以为然,抖抖身上的水珠,整理好叶子,在这倾盆大雨中显得格外神气,它要和

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