建议书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品……使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

建议书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品……使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

让生命之花灿烂绽放 姚诗雨 “学会生存”，这个看似普通的词语，却蕴含着无穷无尽的顽强与乐观。河水里的鱼儿需要学会生存；蓝天上的鸟儿需要学会生存；草原上的牛羊需要学会生存„„而我们呢？同样也需要学会生存。 学会生存涵盖了很多种方式。比如说遇到坏人时机智逃脱是学会了生存的表现；比如说遇到火灾时学会自救也是学会了生存的表现；再比如说野外迷路时沉着冷静寻找方向更是学会了生存的表现„„生活中的某一件小事，只要它考验了你的勇敢与智慧，都是一种让你学会了生存的事情。最近在上，我就看到了这样的一个事例： 18岁的约翰. 汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。 汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于拨通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。 明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。 这个意味深长的事例告诉我们，在遇到了危险的时候，要有勇气和耐力去面对危险。不管发生什么，都不要恐惧、慌乱。只要我们拿出自己的智慧和力量，就一定能化险为夷。

让生命之花灿烂绽放 姚诗雨 “学会生存”，这个看似普通的词语，却蕴含着无穷无尽的顽强与乐观。河水里的鱼儿需要学会生存；蓝天上的鸟儿需要学会生存；草原上的牛羊需要学会生存„„而我们呢？同样也需要学会生存。 学会生存涵盖了很多种方式。比如说遇到坏人时机智逃脱是学会了生存的表现；比如说遇到火灾时学会自救也是学会了生存的表现；再比如说野外迷路时沉着冷静寻找方向更是学会了生存的表现„„生活中的某一件小事，只要它考验了你的勇敢与智慧，都是一种让你学会了生存的事情。最近在上，我就看到了这样的一个事例： 18岁的约翰. 汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。 汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于拨通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。 明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。 这个意味深长的事例告诉我们，在遇到了危险的时候，要有勇气和耐力去面对危险。不管发生什么，都不要恐惧、慌乱。只要我们拿出自己的智慧和力量，就一定能化险为夷。

低碳环保作文400字

篇一：低碳环保作文400字

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色便有了清新的空气；有了绿色便有了沁鼻的花香；有了绿色便有了健康的生命。

低碳环保就是指生活，作息的所耗用能量尽量减少，从而使二氧化碳的排放量减少。于我们普通人来说低碳是一种态度，我们应该时候注意节约、节油、节气，从一点一滴做起。

多年来，随着工业化的深入，大量二氧化碳的排出，使全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织曾公布：近10年是记录以来全球最热的10年。此外全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，使用面积缩小，人类无法生存，动植物大量死亡。

每一件生活用品，大至家电小到玩具，书籍和摆设，每一件物品的生产都要耗费资源和能量，都会带来碳排放，或许你废弃的东西也许正要其他人所需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源，减少碳的排放量。

同学们，为了世界的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色，爱护绿色，创造绿色献出自己的一份力量。

篇二：低碳环保作文400字

今天天气真热啊！外面的太阳火辣辣的，家里也像蒸笼，热烘烘的。家里没有开空调，我便对妈妈说：“妈妈，今天天气挺热，为什么不开空调呀？”妈妈来了一句：“你待会上楼写作业，去你房间开空调吧。”“为什么楼下客厅不开呢？你们不热吗？”我不解地问。妈妈却说：“楼下不开空调有许多好处。一是省电，楼下客厅大，人少，有必要开大空调吗？再说楼上下开两空调就更费电了。现在提倡要低碳生活。二是人整天待在空调房里也不好，要多出汗，才不容易生病。”“哦”我没想到妈妈会讲出这么多的道理来。

午饭后，奶奶要关餐厅空调，我说：“过一会儿嘛，为什么要关空调呀？”奶奶说：“你不是要到卧室开空调睡午觉了吗？”我说：“我是想在这儿看会儿书。”奶奶说：“关了空调还有点儿余凉呢，我们也要学会低碳生活。”“哦”我点点头。

我们现在学会低碳，学会环保，将来就会把家园变得更美，更好！

篇三：低碳环保作文400字

低碳环保简单的说就是指少使用那种喷浓烟的污染环境的汽车、助动车，要尽量多

使用没有污染的东西。关于低碳环保的>故事，在我家也发生过，下面就听我说一说我家的低碳环保故事吧！

在今年年初，因为家里的助动车已经长期使用而破烂不堪，就连发动车子，也要近半个小时，而且发动后“屁股”后就拖着一个大黑烟囱，简直就是一辆排毒车。所以爸爸和妈妈商量，准备要买一两车子，而且是电动车。我听说要买电动车，就对爸爸说：“我不要买电动车，我要买一辆摩托车。”爸爸不答应，于是，一场关于买车的辩论赛开始了。

首先发言的是我，我很明确的说了我自己的想法。“买摩托车，摩托车要快。”爸爸却说：“摩托车虽快，但不环保，买电动车既环保节能又省钱。”几回合后，我败了下来。

爸爸告诉我：“现在大气污染很严重，所以要提倡低碳环保，多走一天路，少开一天车，让我们的天空更蓝一点。电动车因为它很环保，又不排放有毒的气体，所以，我们要买电动车的。”我似信非信的点点头。

同学们，为了让我们的天空更蓝，让大地更加美丽，就让我们行动起来吧！为了同一片蓝天，为了同一快生存的大地，一起行动起来吧！

篇四：低碳环保作文400字

我作为学生代表，很荣幸地参加了一次非常有意义的活动——“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”。通过这次活动，我对“低碳环保”有了更深刻地认识。

这次活动是由市环保局、媒体等单位联合举办的。在“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”上，我通过专业人士讲解、低碳环保知识问答、低碳环保游戏等方式，进一步理解了“低碳环保”的意义。

“低碳环保”的内容和意义，我相信很多爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐都知道一些，我也相信大家或多或少，都做出过一些贡献。可是，不能说一次、两次，甚至十次、八次的环保行为就满足了。“低碳环保”需要我们养成一些好习惯，更需要我们的坚持。

为了响应“低碳环保”的号召，我们应该减少或者不使用一些一次性用品，如：筷子、杯子、纸巾、酒店宾馆的洗漱用品等；应该减少二氧化碳的排放，如：短途外出尽量不开车、乘车，多骑自行车或者步行；应该节约用水、用电，如：能用手洗的衣服就不使用洗衣机、家用电器和电脑的电源开关要及时关闭„„

朋友们，在“低碳环保”方面，我们是不是有很多事情要做？我们是不是有很多事情可以做？答案是肯定的。那么，就让我们从身边的小事儿做起，从生活中的一点一滴做起，从“我”做起。

低碳环保作文400字

篇一：低碳环保作文400字

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色便有了清新的空气；有了绿色便有了沁鼻的花香；有了绿色便有了健康的生命。

低碳环保就是指生活，作息的所耗用能量尽量减少，从而使二氧化碳的排放量减少。于我们普通人来说低碳是一种态度，我们应该时候注意节约、节油、节气，从一点一滴做起。

多年来，随着工业化的深入，大量二氧化碳的排出，使全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织曾公布：近10年是记录以来全球最热的10年。此外全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，使用面积缩小，人类无法生存，动植物大量死亡。

每一件生活用品，大至家电小到玩具，书籍和摆设，每一件物品的生产都要耗费资源和能量，都会带来碳排放，或许你废弃的东西也许正要其他人所需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源，减少碳的排放量。

同学们，为了世界的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色，爱护绿色，创造绿色献出自己的一份力量。

篇二：低碳环保作文400字

今天天气真热啊！外面的太阳火辣辣的，家里也像蒸笼，热烘烘的。家里没有开空调，我便对妈妈说：“妈妈，今天天气挺热，为什么不开空调呀？”妈妈来了一句：“你待会上楼写作业，去你房间开空调吧。”“为什么楼下客厅不开呢？你们不热吗？”我不解地问。妈妈却说：“楼下不开空调有许多好处。一是省电，楼下客厅大，人少，有必要开大空调吗？再说楼上下开两空调就更费电了。现在提倡要低碳生活。二是人整天待在空调房里也不好，要多出汗，才不容易生病。”“哦”我没想到妈妈会讲出这么多的道理来。

午饭后，奶奶要关餐厅空调，我说：“过一会儿嘛，为什么要关空调呀？”奶奶说：“你不是要到卧室开空调睡午觉了吗？”我说：“我是想在这儿看会儿书。”奶奶说：“关了空调还有点儿余凉呢，我们也要学会低碳生活。”“哦”我点点头。

我们现在学会低碳，学会环保，将来就会把家园变得更美，更好！

篇三：低碳环保作文400字

低碳环保简单的说就是指少使用那种喷浓烟的污染环境的汽车、助动车，要尽量多

使用没有污染的东西。关于低碳环保的>故事，在我家也发生过，下面就听我说一说我家的低碳环保故事吧！

在今年年初，因为家里的助动车已经长期使用而破烂不堪，就连发动车子，也要近半个小时，而且发动后“屁股”后就拖着一个大黑烟囱，简直就是一辆排毒车。所以爸爸和妈妈商量，准备要买一两车子，而且是电动车。我听说要买电动车，就对爸爸说：“我不要买电动车，我要买一辆摩托车。”爸爸不答应，于是，一场关于买车的辩论赛开始了。

首先发言的是我，我很明确的说了我自己的想法。“买摩托车，摩托车要快。”爸爸却说：“摩托车虽快，但不环保，买电动车既环保节能又省钱。”几回合后，我败了下来。

爸爸告诉我：“现在大气污染很严重，所以要提倡低碳环保，多走一天路，少开一天车，让我们的天空更蓝一点。电动车因为它很环保，又不排放有毒的气体，所以，我们要买电动车的。”我似信非信的点点头。

同学们，为了让我们的天空更蓝，让大地更加美丽，就让我们行动起来吧！为了同一片蓝天，为了同一快生存的大地，一起行动起来吧！

篇四：低碳环保作文400字

我作为学生代表，很荣幸地参加了一次非常有意义的活动——“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”。通过这次活动，我对“低碳环保”有了更深刻地认识。

这次活动是由市环保局、媒体等单位联合举办的。在“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”上，我通过专业人士讲解、低碳环保知识问答、低碳环保游戏等方式，进一步理解了“低碳环保”的意义。

“低碳环保”的内容和意义，我相信很多爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐都知道一些，我也相信大家或多或少，都做出过一些贡献。可是，不能说一次、两次，甚至十次、八次的环保行为就满足了。“低碳环保”需要我们养成一些好习惯，更需要我们的坚持。

为了响应“低碳环保”的号召，我们应该减少或者不使用一些一次性用品，如：筷子、杯子、纸巾、酒店宾馆的洗漱用品等；应该减少二氧化碳的排放，如：短途外出尽量不开车、乘车，多骑自行车或者步行；应该节约用水、用电，如：能用手洗的衣服就不使用洗衣机、家用电器和电脑的电源开关要及时关闭„„

朋友们，在“低碳环保”方面，我们是不是有很多事情要做？我们是不是有很多事情可以做？答案是肯定的。那么，就让我们从身边的小事儿做起，从生活中的一点一滴做起，从“我”做起。

精选作文:我的杰作(400字) 作文

足球炒蛋，听起来这个名字很特殊吧！有的同学可能会想：足球怎么能炒蛋呢？下面请听我给大家介绍我七岁时的足球炒蛋。 在一个阳光明媚的星期六，爸爸正在看足球赛，而我却闲的无聊，我突然想到了一个主意：让爸爸教我炒蛋吧！我说干就干，我走过去对爸爸说：你教我炒蛋吧！爸爸痛快的答应了。 因为客厅和厨房离得非常近是，所以我在厨房里，爸爸在客厅里边看球赛边教我炒蛋。炒蛋开始了足球赛也开始了，我才刚准备爸爸就说：加油！我忙拿起油桶往锅里倒油。爸爸又说：加蛋。我加了一个鸡蛋，爸爸又说：加油！我又忙往锅里倒油。就这样反反复复的加油，大约十二分钟以后，爸爸的球赛看完了，爸爸走到厨房哭笑不得，锅里稀里糊涂一锅粥了。我对爸爸说：你笑什么笑，这还不是你让我弄的吗！爸爸对我说：那是我对电视上的球赛说的。我说：啊！ 这就是我的杰作：足球炒蛋。五年级:2504692659

篇一：一年级作文：我和妈妈的杰作

一年级作文：我和妈妈的杰作

周六中午，我和妈妈找出以前积攒的废纸盒，用它们建造出了魔幻城堡，魔幻城堡有各种造型呢，看起来真漂亮。 我还给这些城堡取了名字，比如花朵小屋，灯塔大楼，还有天平大厦等，可是妈妈说我起的名字土气，也许还得改改名字，她才会满意吧。

我们忙活了很长时间，下午的英语课差点忘了，打车去的才没迟到。上完英语课回家，我又和妈妈一起玩城堡游戏，我找来一些小玩具，摆在大厦里面。

各种有趣的故事开始了......

篇二：我的杰作 最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。

现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。于是，“小学化”现象愈演愈烈。

只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。同时，在学前教育

阶段，孩子对所

学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。而

且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。

遗憾的是我们的孩

子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙

伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。说轻点儿是，

是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。

贵州省的“六个一”

提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。值得各地借鉴。

“学会微笑”很重要，

这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。微笑是健

康的表情，美丽的表情。“学会观察”, 是一种良好的行为习惯。许多孩子长大后为人、做事，

粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。

“学会说话”，是人和动物的区别之一。但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人

“笑”，说得不好，能使人“跳”。“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。因为社

会是由人组成的。一切社会活动都离不开人。社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有

余，原因是朋友遍天下。“学会

家务”，是孩子

必需的生活技能。父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都

困难了。同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。因为家庭是社会的细胞。“学

会感恩”，是健全人格所必备的品质。我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都

是“该”的。这样的孩子其实是社会的危险分子。一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要

求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。

这“六个学会”，其

实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。而且这

“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移

默化使他们逐渐领会的。“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。

我们在称赞这

“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。因为我们

知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。“123456”

规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、

对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。

篇三：我的杰作刊头

我的

杰作

篇四：关于我的作文：

介绍我自己

关于我的作文：介绍我自己

今年我9周岁，上小

学2年级了。

我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”

我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！

我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素b ，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。

今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！

精选作文:我的杰作(400字) 作文

足球炒蛋，听起来这个名字很特殊吧！有的同学可能会想：足球怎么能炒蛋呢？下面请听我给大家介绍我七岁时的足球炒蛋。 在一个阳光明媚的星期六，爸爸正在看足球赛，而我却闲的无聊，我突然想到了一个主意：让爸爸教我炒蛋吧！我说干就干，我走过去对爸爸说：你教我炒蛋吧！爸爸痛快的答应了。 因为客厅和厨房离得非常近是，所以我在厨房里，爸爸在客厅里边看球赛边教我炒蛋。炒蛋开始了足球赛也开始了，我才刚准备爸爸就说：加油！我忙拿起油桶往锅里倒油。爸爸又说：加蛋。我加了一个鸡蛋，爸爸又说：加油！我又忙往锅里倒油。就这样反反复复的加油，大约十二分钟以后，爸爸的球赛看完了，爸爸走到厨房哭笑不得，锅里稀里糊涂一锅粥了。我对爸爸说：你笑什么笑，这还不是你让我弄的吗！爸爸对我说：那是我对电视上的球赛说的。我说：啊！ 这就是我的杰作：足球炒蛋。五年级:2504692659

篇一：一年级作文：我和妈妈的杰作

一年级作文：我和妈妈的杰作

周六中午，我和妈妈找出以前积攒的废纸盒，用它们建造出了魔幻城堡，魔幻城堡有各种造型呢，看起来真漂亮。 我还给这些城堡取了名字，比如花朵小屋，灯塔大楼，还有天平大厦等，可是妈妈说我起的名字土气，也许还得改改名字，她才会满意吧。

我们忙活了很长时间，下午的英语课差点忘了，打车去的才没迟到。上完英语课回家，我又和妈妈一起玩城堡游戏，我找来一些小玩具，摆在大厦里面。

各种有趣的故事开始了......

篇二：我的杰作 最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。

现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。于是，“小学化”现象愈演愈烈。

只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。同时，在学前教育

阶段，孩子对所

学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。而

且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。

遗憾的是我们的孩

子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙

伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。说轻点儿是，

是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。

贵州省的“六个一”

提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。值得各地借鉴。

“学会微笑”很重要，

这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。微笑是健

康的表情，美丽的表情。“学会观察”, 是一种良好的行为习惯。许多孩子长大后为人、做事，

粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。

“学会说话”，是人和动物的区别之一。但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人

“笑”，说得不好，能使人“跳”。“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。因为社

会是由人组成的。一切社会活动都离不开人。社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有

余，原因是朋友遍天下。“学会

家务”，是孩子

必需的生活技能。父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都

困难了。同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。因为家庭是社会的细胞。“学

会感恩”，是健全人格所必备的品质。我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都

是“该”的。这样的孩子其实是社会的危险分子。一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要

求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。

这“六个学会”，其

实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的基本素质。而且这

“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移

默化使他们逐渐领会的。“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。

我们在称赞这

“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。因为我们

知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。“123456”

规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、

对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。

篇三：我的杰作刊头

我的

杰作

篇四：关于我的作文：

介绍我自己

关于我的作文：介绍我自己

今年我9周岁，上小

学2年级了。

我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”

我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！

我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素b ，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。

今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！

环保建议书

尊敬的各位：

大家好! 人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯; 聚丙烯; 聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高; 可塑性强; 生产简易等特点，成为制造价格便宜; 随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。如果有害物超标，其危害更大。 以下是我给大家的建议：

1.如果家庭中不需要去外面买早餐的话，就在家庭使用。

2.到外面买早餐时最好自带可以多次用的早餐盒。

3.希望有关部门可以有限制的限制一次性塑料餐具的生产量，以免严重危害环境卫生。 2012年12月26日

敬爱的环保局局长：

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息??

“哗——哗?? ”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向; 开着电灯、电视，房间里长时间空无一人; 笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页; 森林、绿洲不断消失，人们却置之不理?? 您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗? 我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?

黄河断流、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐?? 这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们?? 沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失; 酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽?? 一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。

这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢? 环境保护刻不容缓啊! 为了人类共同的家园——地球，我提出了一下几条建议：(1)洗完手后拧紧水龙头;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;(3)尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房间里没有人时记得关电灯、电视;(5)看电视时音量不宜太大;(6)不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子;(7)多植树造林，少滥砍滥伐??

我相信，世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。绿色是生命之色、和平之色，绿色时碧水、蓝天和清新的空气，绿色时树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累，就让我们用绿来浇灌它吧!

让人类行动起来，保护地球资源，不让世上最后一滴净水，成为人类悲哀的眼泪。 2012年12月26日篇二：环保建议书400字作文

环保建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。

楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。这些数字是相当惊人的。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：

1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水的班会。

3、开一个节约用水的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的、生物资源、、

森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?? 使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议： 1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性制品。

5：不使用，改为手帕。 6：用完水龙头，就是关紧。篇三：建议书作文400字 建议书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！ 少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都 是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

环保建议书

尊敬的各位：

大家好! 人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯; 聚丙烯; 聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高; 可塑性强; 生产简易等特点，成为制造价格便宜; 随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。如果有害物超标，其危害更大。 以下是我给大家的建议：

1.如果家庭中不需要去外面买早餐的话，就在家庭使用。

2.到外面买早餐时最好自带可以多次用的早餐盒。

3.希望有关部门可以有限制的限制一次性塑料餐具的生产量，以免严重危害环境卫生。 2012年12月26日

敬爱的环保局局长：

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息??

“哗——哗?? ”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向; 开着电灯、电视，房间里长时间空无一人; 笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页; 森林、绿洲不断消失，人们却置之不理?? 您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗? 我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?

黄河断流、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐?? 这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们?? 沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失; 酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽?? 一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。

这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢? 环境保护刻不容缓啊! 为了人类共同的家园——地球，我提出了一下几条建议：(1)洗完手后拧紧水龙头;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;(3)尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房间里没有人时记得关电灯、电视;(5)看电视时音量不宜太大;(6)不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子;(7)多植树造林，少滥砍滥伐??

我相信，世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。绿色是生命之色、和平之色，绿色时碧水、蓝天和清新的空气，绿色时树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累，就让我们用绿来浇灌它吧!

让人类行动起来，保护地球资源，不让世上最后一滴净水，成为人类悲哀的眼泪。 2012年12月26日篇二：环保建议书400字作文

环保建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。

楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。这些数字是相当惊人的。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：

1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水的班会。

3、开一个节约用水的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的、生物资源、、

森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?? 使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议： 1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性制品。

5：不使用，改为手帕。 6：用完水龙头，就是关紧。篇三：建议书作文400字 建议书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！ 少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都 是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇一：建议书作文400字

建议

书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐

渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共

同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用

屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人

宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通

河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，

不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才

能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，

我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随

意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，

给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只

倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就

是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提

两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水

了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源

不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面

积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样

的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对

我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇二：我的心里话作文400字

我的

心里话作文400字

每一个人都有一个

家，我也有一个家。这个家里有3个人 我、爸爸、妈妈。

我爱我的家，因为

它是一个快乐、完整的家。这个家因为有两个能干得大人，所以这个家比较富裕。但是我想

对这个家提出一些意见，特别是两个大人。这些意见也是我的心里话。 爸爸、妈妈，你们

想听听女儿的心里话吗？一定是说：“我太忙，下一次吧！”可是女儿我正想对你们说说心理

话。我想每一次和你们说话或出去玩，你们都说：“我太忙了，下次吧！”我那时的心情你们

知道吗？我真的希望你们能放下工作，多和我说说话、出去旅游、玩。但是我知道你们也没

办法。可是你们也要抽空和我在一起。这也是为了你们好，因为你们不注意休息的话，对身

体有影响的。万事都是身体好为第一，所以一定不要太累了。 对了，还有一件是要跟你们

说。你就是我希望你们不要总是上火、生气。因为那样对身体不好，再说我们的家不希望发

生不快乐的事。所以请你们意见不一的时候互相让一步，那样就不会有不快乐的事发生在我

们家了。这样也对我有很大的影响。你们放心，我也会做个听话的孩子不让你们生气。

女儿的心里话虽然

有很多，但是我就说这些了。希望爸爸、妈妈和我永远生活在这个快乐的家庭里。

我的心里话作文

400字

每当课间，我听到

同学们津津有味议论晚上看的电视节目和玩的电脑游戏时，每当傍晚以前的同学们的欢乐声，

从后窗传入我的耳中时；我的心就会涌起酸楚的滋味，我好羡慕他们呀！

妈妈对我十分严厉。

最近每当我做完学校的作业，想看一会电视时，她总能找出一个借口威胁我，让我去背乏味

的英才，或做几道数学题，一天又一天好无聊。我的生活中只有稀有的几天出游，玩乐，其

余的都是学习。我觉得自己就是一只刚飞上蓝天在明媚的阳光下学会了飞翔的小鸟，眨眼间

就被关在笼子里，非常向往外面的精彩世界，于是我叛逆的心理也一天天增长。我知道妈妈

是为我将来打算。可是妈妈我问您一句：难道有出息的人都是这样成才的吗？妈妈，您不会

忘了我还是个孩子呀，而孩子是需要自由空间的呀！

妈妈，您还记得上

次期中考试，我有一门没考好，您就找借口，没让我上学。直到我保

证改学习态度，您才让我上学，还让老师与我进行谈话。您不是一直主张换位思考吗？您可

以和我换一下位吗？

我的心里话作文

300字

朋友，我们每个人

肯定有很多心里话都憋在心里说不出来，我今天虽然也没有机会说出来，但是今天可以动笔

来“说”出这些心里话。我是东胜五小一位普通的四年级小学生，因为爸爸妈妈在这儿没房

子，所以回农村了。我只有周末才能急急忙忙地赶回家里看望爸爸妈妈。 每天，最让我怀

念的就是我的爸爸妈妈。爸爸妈妈为了维持生计，包了一家小食堂。自从开了食堂以来，家

里就特别忙，爸爸整天都在厨房里忙活着，爸爸好像有很多手似的。我们家一共有煤气灶，

三个炭火炉灶，有一次，来了很多人，我们家的一个煤气和三个炭火灶上都有饭，爸爸一会

儿管这，一会儿管那，一会儿又管这，真是太忙了。每次，只要需要上菜，我就小跑着给客

人端菜，当然妈妈也不例外，几乎一天都不能歇着。 =

就这样，我和妈妈好像在比赛，一直忙活到了晚上，收拾桌子的时候，我把桌子擦得干干净

净，脏物一点都没有，妈妈说我把桌子擦得油光发亮，听到妈妈的鼓励后，我脸红的像红苹

果一样。

那天晚上，我在外

面大声喊：到爸爸妈妈你们幸苦了。

爸爸妈妈，你们听

到我的心里话了吗？我想你们！我爱你们！

我的心里话作文

300字

敬爱的李老师：

您的身体好吗？

您想不到我会给您

写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动

作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手

里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改

不掉。

您知道吗？我每次

来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以

后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每

让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。

我知道以我平时的

学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个

奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，

但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他

长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！

此致

我的心里话作文

300字

我有一个亲爱的妈

妈，她是我最敬重的人。

在我学习上遇到困

难的时候，妈妈总是帮我思考、解答；在我考试没有考好的时候，妈妈总是帮我发现问题，

帮我改进；在我生病的时候，妈妈却就显得比我还痛苦„„

妈妈，你为我付出

了太多太多，我知道你把我的快乐当成你的快乐，我非常感谢你，不过我还是有句心里话对

你说。

妈妈，你还记得那

天晚上的事吗？您叫我打扫卫生，因为我坐着想问题呢，所以没有动，您看见后立刻骂了起

来：“一天到晚就知道乱放东西，不收拾，看你这个样子，以后能有多大出息！”我听了这番

话，伤心极了，我打开电脑和小朋友聊天，您立刻对我凶巴巴的对我说：“滚出去，把电脑关

了。”我只好默默的把电脑关了，可我再也忍不住了，我冲进房间，眼泪就像断了线的珠子流

了下来，我抱起我的小熊，他也好像和我一起流泪：透过窗户，望着天上的星星，它好像也

为我打抱不平。

妈妈，我知道您说

的都是对的，都是为我好，但是我看到您那凶巴巴的样子实在是伤心极了，其实您温和的和

我说这些，我还是会认真听取的，您为什么那么凶呢？您知道吗，您那和蔼可亲的样子才是

最美丽的妈妈。

篇三：建议书400字

建议

书400字

篇一：建议书400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书400字

地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一

点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能

再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也

会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱 护环境，我建议大

家做到如下几点：

1. 珍惜 现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，

我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气

已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林

不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

2. 不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水„„如果这些资源被无止境的开采，必定会形成

各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3. 水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是

能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们

在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，

用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！

只要大家做到以上

几点，地球就有救了！

篇三：建议书400字

全校少先队员们：

现在我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有

的落在草坪，屋顶上，既不美观又污染环境。人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色

垃圾对环境污染非常大。我们向全校少先队员提出倡议：

一，保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

二，积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢弃。

三，利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公共场所捡拾废旧塑料，进行一

次消灭白色垃圾的实际行动。我们认为由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际

行动是很有意义的。

保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从身边做起，让我们共同

行动起来。大家一定要做的很好哦，我们全体少先队员相信你。让我们共同保护生活环境吧。

六年级一班中队全体少先队员

篇四：建议书400字

尊敬的校长：

您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学

校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校

的一点贡献吧。

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其他的

时候还好些，一到夏天>秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。

五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就

被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，

非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午

六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种

上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校

的明天更加美好，请您接受我的建议吧！

篇四：保护环境建议书400字

保护

环境建议书400字

各位老师，各位学

生:

你们好!

地球，这位人类的

母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于

我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏; 地球那饱满的身躯变的骨瘦

如柴; 地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!

为了让地球母亲展

开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题! 一些工厂为了自身的

利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波

荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!

不知大家是否观察

过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪

的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!

对此，我还想向大

家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，

因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，

影响市容市貌!

3、出门时不要忘记

关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关

水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所

吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请

不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做

起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木

花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!

9、一只小小的塑料

袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨

的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染!

篇五：环保建议书400字作文

环保

建议书400字作文

尊敬的校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园

的景色优美，高大挺拔的松树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼是，就会发现许

多美中不足之处。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。

常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴

做起。我建议：

1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水的班会。

3、开一个节约用水的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

篇一：建议书作文400字

建议

书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐

渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共

同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用

屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人

宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通

河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，

不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才

能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，

我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随

意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，

给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只

倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就

是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提

两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水

了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源

不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面

积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样

的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对

我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇二：我的心里话作文400字

我的

心里话作文400字

每一个人都有一个

家，我也有一个家。这个家里有3个人 我、爸爸、妈妈。

我爱我的家，因为

它是一个快乐、完整的家。这个家因为有两个能干得大人，所以这个家比较富裕。但是我想

对这个家提出一些意见，特别是两个大人。这些意见也是我的心里话。 爸爸、妈妈，你们

想听听女儿的心里话吗？一定是说：“我太忙，下一次吧！”可是女儿我正想对你们说说心理

话。我想每一次和你们说话或出去玩，你们都说：“我太忙了，下次吧！”我那时的心情你们

知道吗？我真的希望你们能放下工作，多和我说说话、出去旅游、玩。但是我知道你们也没

办法。可是你们也要抽空和我在一起。这也是为了你们好，因为你们不注意休息的话，对身

体有影响的。万事都是身体好为第一，所以一定不要太累了。 对了，还有一件是要跟你们

说。你就是我希望你们不要总是上火、生气。因为那样对身体不好，再说我们的家不希望发

生不快乐的事。所以请你们意见不一的时候互相让一步，那样就不会有不快乐的事发生在我

们家了。这样也对我有很大的影响。你们放心，我也会做个听话的孩子不让你们生气。

女儿的心里话虽然

有很多，但是我就说这些了。希望爸爸、妈妈和我永远生活在这个快乐的家庭里。

我的心里话作文

400字

每当课间，我听到

同学们津津有味议论晚上看的电视节目和玩的电脑游戏时，每当傍晚以前的同学们的欢乐声，

从后窗传入我的耳中时；我的心就会涌起酸楚的滋味，我好羡慕他们呀！

妈妈对我十分严厉。

最近每当我做完学校的作业，想看一会电视时，她总能找出一个借口威胁我，让我去背乏味

的英才，或做几道数学题，一天又一天好无聊。我的生活中只有稀有的几天出游，玩乐，其

余的都是学习。我觉得自己就是一只刚飞上蓝天在明媚的阳光下学会了飞翔的小鸟，眨眼间

就被关在笼子里，非常向往外面的精彩世界，于是我叛逆的心理也一天天增长。我知道妈妈

是为我将来打算。可是妈妈我问您一句：难道有出息的人都是这样成才的吗？妈妈，您不会

忘了我还是个孩子呀，而孩子是需要自由空间的呀！

妈妈，您还记得上

次期中考试，我有一门没考好，您就找借口，没让我上学。直到我保

证改学习态度，您才让我上学，还让老师与我进行谈话。您不是一直主张换位思考吗？您可

以和我换一下位吗？

我的心里话作文

300字

朋友，我们每个人

肯定有很多心里话都憋在心里说不出来，我今天虽然也没有机会说出来，但是今天可以动笔

来“说”出这些心里话。我是东胜五小一位普通的四年级小学生，因为爸爸妈妈在这儿没房

子，所以回农村了。我只有周末才能急急忙忙地赶回家里看望爸爸妈妈。 每天，最让我怀

念的就是我的爸爸妈妈。爸爸妈妈为了维持生计，包了一家小食堂。自从开了食堂以来，家

里就特别忙，爸爸整天都在厨房里忙活着，爸爸好像有很多手似的。我们家一共有煤气灶，

三个炭火炉灶，有一次，来了很多人，我们家的一个煤气和三个炭火灶上都有饭，爸爸一会

儿管这，一会儿管那，一会儿又管这，真是太忙了。每次，只要需要上菜，我就小跑着给客

人端菜，当然妈妈也不例外，几乎一天都不能歇着。 =

就这样，我和妈妈好像在比赛，一直忙活到了晚上，收拾桌子的时候，我把桌子擦得干干净

净，脏物一点都没有，妈妈说我把桌子擦得油光发亮，听到妈妈的鼓励后，我脸红的像红苹

果一样。

那天晚上，我在外

面大声喊：到爸爸妈妈你们幸苦了。

爸爸妈妈，你们听

到我的心里话了吗？我想你们！我爱你们！

我的心里话作文

300字

敬爱的李老师：

您的身体好吗？

您想不到我会给您

写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动

作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手

里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改

不掉。

您知道吗？我每次

来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以

后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每

让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。

我知道以我平时的

学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个

奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，

但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他

长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！

此致

我的心里话作文

300字

我有一个亲爱的妈

妈，她是我最敬重的人。

在我学习上遇到困

难的时候，妈妈总是帮我思考、解答；在我考试没有考好的时候，妈妈总是帮我发现问题，

帮我改进；在我生病的时候，妈妈却就显得比我还痛苦„„

妈妈，你为我付出

了太多太多，我知道你把我的快乐当成你的快乐，我非常感谢你，不过我还是有句心里话对

你说。

妈妈，你还记得那

天晚上的事吗？您叫我打扫卫生，因为我坐着想问题呢，所以没有动，您看见后立刻骂了起

来：“一天到晚就知道乱放东西，不收拾，看你这个样子，以后能有多大出息！”我听了这番

话，伤心极了，我打开电脑和小朋友聊天，您立刻对我凶巴巴的对我说：“滚出去，把电脑关

了。”我只好默默的把电脑关了，可我再也忍不住了，我冲进房间，眼泪就像断了线的珠子流

了下来，我抱起我的小熊，他也好像和我一起流泪：透过窗户，望着天上的星星，它好像也

为我打抱不平。

妈妈，我知道您说

的都是对的，都是为我好，但是我看到您那凶巴巴的样子实在是伤心极了，其实您温和的和

我说这些，我还是会认真听取的，您为什么那么凶呢？您知道吗，您那和蔼可亲的样子才是

最美丽的妈妈。

篇三：建议书400字

建议

书400字

篇一：建议书400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书400字

地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一

点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能

再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也

会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱 护环境，我建议大

家做到如下几点：

1. 珍惜 现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，

我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气

已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林

不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

2. 不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水„„如果这些资源被无止境的开采，必定会形成

各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3. 水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是

能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们

在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，

用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！

只要大家做到以上

几点，地球就有救了！

篇三：建议书400字

全校少先队员们：

现在我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有

的落在草坪，屋顶上，既不美观又污染环境。人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色

垃圾对环境污染非常大。我们向全校少先队员提出倡议：

一，保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

二，积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢弃。

三，利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公共场所捡拾废旧塑料，进行一

次消灭白色垃圾的实际行动。我们认为由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际

行动是很有意义的。

保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从身边做起，让我们共同

行动起来。大家一定要做的很好哦，我们全体少先队员相信你。让我们共同保护生活环境吧。

六年级一班中队全体少先队员

篇四：建议书400字

尊敬的校长：

您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学

校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校

的一点贡献吧。

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其他的

时候还好些，一到夏天>秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。

五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就

被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，

非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午

六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种

上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校

的明天更加美好，请您接受我的建议吧！

篇四：保护环境建议书400字

保护

环境建议书400字

各位老师，各位学

生:

你们好!

地球，这位人类的

母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于

我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏; 地球那饱满的身躯变的骨瘦

如柴; 地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!

为了让地球母亲展

开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题! 一些工厂为了自身的

利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波

荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!

不知大家是否观察

过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪

的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!

对此，我还想向大

家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，

因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，

影响市容市貌!

3、出门时不要忘记

关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关

水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所

吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请

不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做

起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木

花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!

9、一只小小的塑料

袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨

的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染!

篇五：环保建议书400字作文

环保

建议书400字作文

尊敬的校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园

的景色优美，高大挺拔的松树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼是，就会发现许

多美中不足之处。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。

常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴

做起。我建议：

1、在水池旁贴一些有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水的班会。

3、开一个节约用水的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

我们学了《鲁滨孙漂流记》这篇课文以后，我受益非浅。今天，我又读了《鲁滨孙漂流记》的原著，使我对鲁滨孙有了更详细的了解。 这篇课文通过记叙有一个叫鲁滨孙的人在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了二十六年，最后回到了英国的故事，表现了他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观和强烈的求生精神。 我从“他喜欢航海和冒险，因此到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这名话中体会到了鲁滨孙真是一位勇敢的人，正是因为他碰到过许多危险仍然无所畏惧，所以他才有可能在荒岛上待了二十六年。 读了这篇文章后，我想：鲁滨孙真勇敢，他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观，他遇到了那么大的困难都不会退缩，而我们遇到了一点小小的困难就放弃了，我们应该向鲁滨孙学习，敢于战胜困难，学会生存。

我们学了《鲁滨孙漂流记》这篇课文以后，我受益非浅。今天，我又读了《鲁滨孙漂流记》的原著，使我对鲁滨孙有了更详细的了解。 这篇课文通过记叙有一个叫鲁滨孙的人在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了二十六年，最后回到了英国的故事，表现了他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观和强烈的求生精神。 我从“他喜欢航海和冒险，因此到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这名话中体会到了鲁滨孙真是一位勇敢的人，正是因为他碰到过许多危险仍然无所畏惧，所以他才有可能在荒岛上待了二十六年。 读了这篇文章后，我想：鲁滨孙真勇敢，他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观，他遇到了那么大的困难都不会退缩，而我们遇到了一点小小的困难就放弃了，我们应该向鲁滨孙学习，敢于战胜困难，学会生存。

篇一：建议书作文400字

建议

书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐

渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共

同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用

屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人

宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通

河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，

不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才

能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，

我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随

意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，

给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只

倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就

是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提

两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水

了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源

不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面

积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样

的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对

我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇二：六年级建议书作文400字

六年

级建议书作文400字

六年级建议书作文400字（一）

母校的各位领导：

我现在已经是六年

级的学生了，即将小学毕业离开学校。回顾六年来的掉学生活，母校的领导和老师对工作认

真负责的态度另我敬佩。

我要留下对母校的

美好祝愿，也要向母校提出几点建议：

一、老师布置作业

太多。

学校里有些老师晚

上布置作业很多，给学生的压力太大。现在，大家都提议减负, 过多的作业会使学生产生逆反

心理，学习效率一样提不上去。从另一方面来说，作业过多，学生为了完成作业就会熬到八

九点，这样熬夜，对眼睛的伤害也很大，希望领导能够关注。

二、安全问题。

操场上的体育器材

存在一定的安全隐患，有些器材都生锈了，都坏了，经不住同学们的摧残, 还有可能发生以外。

操场西边还有几座快要坍塌的车棚，有的同学明明知道那是座危房，还上里面去玩耍，那得

存在多少安全隐患啊！！！

以上是我提的几点

建议，希望母校领导能够采纳，祝母校越办越好，培养出更多的人才！！！

六年级建议书作文

400字（二）

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖

以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自

然资源、保护环境。

生活中，很多同学

都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电

视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字„„这些都是在生

活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：

1、节约用水

在使用水时，要注

意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲

厕所；

2、爱护公物

大家知道，学校的

东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，

应立即制止或告诉老师。

3、节约用纸

大家在用纸的时候

不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。

地球是我们的家园，

是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！

六年级建议书作文

400字（三）

广大市民朋友们

地球，这位人类的

母亲，曾经是那么的美丽，可如今，由于人类乱砍滥伐，到处污染环境，浪费资源。地球母

亲的头发已经变得稀稀疏疏的，脸变得皱皱巴巴的，一条条皱纹刻在了地球母亲的脸上。地

球母亲已经失去了那久违的笑容。为了让地球母亲展开她那久违的笑容，我们应该爱护并珍

惜地球母亲给予我们的资源。当前，我们最需

要珍惜的是水资源，而要珍惜水资源我们应该做到以下几点

1、不让水龙头空流，

缩短淋浴时间。

2、安装节水龙头，

用节水型抽水马桶。

3、洗完手随时关上

水龙头。

4、一水多用，例如

洗完手或脚的水可以拿去浇花草。

5、阻止滴漏，及时

的检查并无维修水龙头。

6、洗菜一盆水洗，

不要开水龙头冲。

节约用水，人人有

责。只有大家都节约用水了，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境才能优美舒适。

所以，从现在开始，我们要节约用水！

祝广大市民住在一

个美丽舒适的地方，安居乐业！

篇三：环保建议书400字作文

环保

建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小

学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大

挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。

楼梯转角处的水龙

头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一

二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。这些数字是相当惊

人的。

我觉得之所以会出

现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生

命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：

1、在水池旁贴一些

有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水

的班会。

3、开一个节约用水

的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生

存的家园。地球上的、生物资源、、

森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源

是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?? 使这些自然资源不了再生，还给人们

带来灾难。

在地球上，山有十

分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我

们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭

亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，

就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议： 1：

不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，

改为布袋。

3：不使用有毒文具。

（如修改液） 4：不使用一次性制品。

5：不使用，改为手

帕。 6：用完水龙头，就是关紧。

篇四：建议书作文500字

建议

书作文500字

篇一：建议书作文500字

尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有

的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾

筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整

个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发

现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在

学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

（2）学校学生人数

多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧

化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！

尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽

吧！

篇二：建议书作文500字

尊敬的校长：

您好！

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱

葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，

我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我

和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不

尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物

袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有

写过一个字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不

用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；

1. 在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。

2. 收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人

人有责的理念刻入人心。

希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

祝福学校的明天更加美好

六年二班 xxx

2008年10月22日

篇三：建议书作文500字

敬爱的校领导：

我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明

天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

一、增加电脑课

现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更

多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

二、保护绿色，反

对破坏绿色的不文明行为

据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失土壤

大5.5亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议：

每年植树节开展一

次植树活动； 开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。这样促进小学生环保意

识！

三、黑板改成白板

多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造

成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的伤害，

所以我建议校长您能把黑板改成白板。

以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。

篇四：建议书作文500字

六年级的同学们：

你们好！

你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。

我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。你们是否知道，我们的时

间一去不复返呢？就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面却只

有一个想法，那就是玩！

所以，我想向你们提出一些建议，如下：

第一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。

第二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。

第三点：作业要认

真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。

第四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可以去

请教老师或同学解答。

第五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。

第六点：也可以和

几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。

第七点：早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处的课

外书。

第八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。

第九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。

希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！

何亭芝

篇五：小学各年级写作目的要求

《小

学各年级作文》的写作目的及

内 容 要 求

新课标对教学提出

了新的训练体系，即低年级学生要求达到“乐于表达”，中年级学生要求达到“自由表达”，

高年级学生要求达到“学会表达”。新课标从根本

上改变了过去的那

种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即针对低年级学生应强化“词句训练”，针对

中年级学生应强化“段的训练”，针对高年级学生应强化“篇章训练”。《小学各年级作文》的

写作目的及相关内容要求列举如下，以供写作参考：

小学一年级作文要求：

一、写作目的：

1.对写话有兴趣；

2.能够把句子写完

整、通顺。

二、写作内容：

1、通过看图、影视

节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

2、能运用阅读好生

活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

三、写作形式：观

察写话；用词造句；仿句练习。

一、写作目的：

1. 能乐于表达自

己看到的、听到的、想到的事物；

2. 能写几句连贯、

通顺的话；能写留言条、请假条；

3. 学写简单的日

记。

二、写作内容：

1. 从能看图并展

开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

2. 能用几个词语

写几句连贯、通顺的话；

3. 会写留言条、请

假条。学写简单的日记。

三、写作形式：

看图写话；观察日

记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

一、写作目的：

1.乐于用书面语言

表达自己的见闻、感受和想象；

2.能写内容较具体

的片段，修改明显错误的词句；

3.课内习作每学年

16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

二、写作内容：

1.通过观察（抓住

特点）写一段内容较具体的

片段；

2.用一段连贯的话

写下来，字数不少于300字；

3.能根据提供的词

语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式：

1.仿写练习；

2.连句成段；

3.修改练习；

4.结合阅读仿写、

扩写、续写练习。

一、写作目的：

1.能用书面表达自

己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；

2.愿意将自己的习

作读给人听，与他人分享习作的快乐；

3.能用简单的书信、

便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

4.每学年课内习作

16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

二、写作内容：

1.能围绕习作要求，

自主收集习作素材；

2.能抓住特点观察

自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

3.学写书信、便条，

掌握其格式；

4.能修改有明显错误的短文；

5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

三、写作形式：

1.书信练习；

2.修改短文；

3.学习命题及自由作文；

4.

结合阅读进行扩写、续写练习。

篇一：建议书作文400字

建议

书作文400字

篇一：建议书作文400字

敬爱的校长：

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，

大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提

两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还

可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又

磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大

家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又

培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

篇二：建议书作文400字

亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐

渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我们共

同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用

屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人

宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通

河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，

不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才

能保护好自己，希望大家能做好以上几点。

篇三：建议书作文400字

亲爱的>同桌：

地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，

我们要像善待自己一样保护地球。

现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随

意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，

给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。

而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只

倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就

是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提

两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水

了！

希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！

祝你学习进步

你的同桌：韦巍

2010年10月16日

篇四：建议书作文400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都

是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然资源

不了再生，还给人们带来灾难。

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面

积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样

的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没

有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对

我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：

1：不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，改为布袋。

3：不使用有毒文具。（如修改液）

4：不使用一次性制品。

5：不使用纸巾，改为手帕。

6：用完水龙头，就是关紧。

7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。

8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

篇二：六年级建议书作文400字

六年

级建议书作文400字

六年级建议书作文400字（一）

母校的各位领导：

我现在已经是六年

级的学生了，即将小学毕业离开学校。回顾六年来的掉学生活，母校的领导和老师对工作认

真负责的态度另我敬佩。

我要留下对母校的

美好祝愿，也要向母校提出几点建议：

一、老师布置作业

太多。

学校里有些老师晚

上布置作业很多，给学生的压力太大。现在，大家都提议减负, 过多的作业会使学生产生逆反

心理，学习效率一样提不上去。从另一方面来说，作业过多，学生为了完成作业就会熬到八

九点，这样熬夜，对眼睛的伤害也很大，希望领导能够关注。

二、安全问题。

操场上的体育器材

存在一定的安全隐患，有些器材都生锈了，都坏了，经不住同学们的摧残, 还有可能发生以外。

操场西边还有几座快要坍塌的车棚，有的同学明明知道那是座危房，还上里面去玩耍，那得

存在多少安全隐患啊！！！

以上是我提的几点

建议，希望母校领导能够采纳，祝母校越办越好，培养出更多的人才！！！

六年级建议书作文

400字（二）

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖

以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自

然资源、保护环境。

生活中，很多同学

都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电

视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字„„这些都是在生

活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：

1、节约用水

在使用水时，要注

意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲

厕所；

2、爱护公物

大家知道，学校的

东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，

应立即制止或告诉老师。

3、节约用纸

大家在用纸的时候

不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。

地球是我们的家园，

是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！

六年级建议书作文

400字（三）

广大市民朋友们

地球，这位人类的

母亲，曾经是那么的美丽，可如今，由于人类乱砍滥伐，到处污染环境，浪费资源。地球母

亲的头发已经变得稀稀疏疏的，脸变得皱皱巴巴的，一条条皱纹刻在了地球母亲的脸上。地

球母亲已经失去了那久违的笑容。为了让地球母亲展开她那久违的笑容，我们应该爱护并珍

惜地球母亲给予我们的资源。当前，我们最需

要珍惜的是水资源，而要珍惜水资源我们应该做到以下几点

1、不让水龙头空流，

缩短淋浴时间。

2、安装节水龙头，

用节水型抽水马桶。

3、洗完手随时关上

水龙头。

4、一水多用，例如

洗完手或脚的水可以拿去浇花草。

5、阻止滴漏，及时

的检查并无维修水龙头。

6、洗菜一盆水洗，

不要开水龙头冲。

节约用水，人人有

责。只有大家都节约用水了，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境才能优美舒适。

所以，从现在开始，我们要节约用水！

祝广大市民住在一

个美丽舒适的地方，安居乐业！

篇三：环保建议书400字作文

环保

建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小

学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大

挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花?? 可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。

楼梯转角处的水龙

头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一

二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。这些数字是相当惊

人的。

我觉得之所以会出

现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生

命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。”所以，节约用水，从点点滴滴做起。我建议：

1、在水池旁贴一些

有关节约用水的标语。

2、开一个节约用水

的班会。

3、开一个节约用水

的主题活动。

这些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

地球——是我们生

存的家园。地球上的、生物资源、、

森林资源都是我们缺一不可的生活条件。

本来这些自然资源

是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品?? 使这些自然资源不了再生，还给人们

带来灾难。

在地球上，山有十

分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我

们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭

亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿对我们太遥远了，

就算是坐飞机也要600多万年啊！

我们是地球的一部

分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议： 1：

不乱砍滥发树木。

2不使用塑料袋，

改为布袋。

3：不使用有毒文具。

（如修改液） 4：不使用一次性制品。

5：不使用，改为手

帕。 6：用完水龙头，就是关紧。

篇四：建议书作文500字

建议

书作文500字

篇一：建议书作文500字

尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有

的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾

筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整

个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发

现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在

学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

（2）学校学生人数

多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧

化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！

尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽

吧！

篇二：建议书作文500字

尊敬的校长：

您好！

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱

葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，

我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我

和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不

尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物

袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有

写过一个字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不

用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；

1. 在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。

2. 收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人

人有责的理念刻入人心。

希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

祝福学校的明天更加美好

六年二班 xxx

2008年10月22日

篇三：建议书作文500字

敬爱的校领导：

我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明

天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

一、增加电脑课

现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更

多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

二、保护绿色，反

对破坏绿色的不文明行为

据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失土壤

大5.5亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议：

每年植树节开展一

次植树活动； 开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。这样促进小学生环保意

识！

三、黑板改成白板

多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造

成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的伤害，

所以我建议校长您能把黑板改成白板。

以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。

篇四：建议书作文500字

六年级的同学们：

你们好！

你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。

我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。你们是否知道，我们的时

间一去不复返呢？就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面却只

有一个想法，那就是玩！

所以，我想向你们提出一些建议，如下：

第一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。

第二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。

第三点：作业要认

真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。

第四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可以去

请教老师或同学解答。

第五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。

第六点：也可以和

几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。

第七点：早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处的课

外书。

第八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。

第九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。

希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！

何亭芝

篇五：小学各年级写作目的要求

《小

学各年级作文》的写作目的及

内 容 要 求

新课标对教学提出

了新的训练体系，即低年级学生要求达到“乐于表达”，中年级学生要求达到“自由表达”，

高年级学生要求达到“学会表达”。新课标从根本

上改变了过去的那

种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即针对低年级学生应强化“词句训练”，针对

中年级学生应强化“段的训练”，针对高年级学生应强化“篇章训练”。《小学各年级作文》的

写作目的及相关内容要求列举如下，以供写作参考：

小学一年级作文要求：

一、写作目的：

1.对写话有兴趣；

2.能够把句子写完

整、通顺。

二、写作内容：

1、通过看图、影视

节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

2、能运用阅读好生

活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

三、写作形式：观

察写话；用词造句；仿句练习。

一、写作目的：

1. 能乐于表达自

己看到的、听到的、想到的事物；

2. 能写几句连贯、

通顺的话；能写留言条、请假条；

3. 学写简单的日

记。

二、写作内容：

1. 从能看图并展

开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

2. 能用几个词语

写几句连贯、通顺的话；

3. 会写留言条、请

假条。学写简单的日记。

三、写作形式：

看图写话；观察日

记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

一、写作目的：

1.乐于用书面语言

表达自己的见闻、感受和想象；

2.能写内容较具体

的片段，修改明显错误的词句；

3.课内习作每学年

16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

二、写作内容：

1.通过观察（抓住

特点）写一段内容较具体的

片段；

2.用一段连贯的话

写下来，字数不少于300字；

3.能根据提供的词

语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式：

1.仿写练习；

2.连句成段；

3.修改练习；

4.结合阅读仿写、

扩写、续写练习。

一、写作目的：

1.能用书面表达自

己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；

2.愿意将自己的习

作读给人听，与他人分享习作的快乐；

3.能用简单的书信、

便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

4.每学年课内习作

16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

二、写作内容：

1.能围绕习作要求，

自主收集习作素材；

2.能抓住特点观察

自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

3.学写书信、便条，

掌握其格式；

4.能修改有明显错误的短文；

5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

三、写作形式：

1.书信练习；

2.修改短文；

3.学习命题及自由作文；

4.

结合阅读进行扩写、续写练习。

精选作文:雄狮去流浪读后感(400字) 作文

前些天，我看了一本沈石溪的《雄狮去流浪》，里面讲述了五头雄狮的成长历程。 每头雄狮终究注定要去流浪，它们流浪的地方可能离家很近，也可能离家很远，也可能在流浪的途中被同类吃掉、或者因疾病死去，等等。而每头雄狮去流浪时，都只有半大，还没有真正的成年，鬣毛也没有完全的长出，它们就要被狮群里的狮王驱赶出去。 狮王让半大雄狮去流浪，是为了挑选出最出色的雄狮来繁衍后代。在雄狮流浪时期，会选择时机来挑战一个区域的狮王，如果战胜了，它就能获得狮王宝座，成为新的狮王。但如果战败了，它就得离开去下一个区域，一直不停的这样奔波。 看来，雄狮一生必须要当上狮王，否则就会一直流浪。当然，即使当上了狮王，在年老时，也有可能被新一代的雄狮所替代。但如果老狮王运气好，在搏斗时，将来挑战的雄狮战败了的话，还是可以继续享用狮王宝座的。不过，老狮王要是战败了，就只能当新狮王的奴隶，或者选择去死。 当一头雄狮也不容易啊！五年级:柯南丶

篇一：《雄狮去流浪》读后感

读沈石溪 著《雄狮去流浪》有感 当我读完《雄狮去流浪》这本书时，不禁发出对狮王红飘带的赞叹。故事是这样的：五只未成年雄狮为争抢食物被狮王无情地驱赶出狮群，开始了流浪生涯。日新月异，斗转星移，五兄弟中唯一的幸存者——红飘带长成了青年雄狮，而四个哥哥却相继奔向黄泉。最后在蜂腰雌狮的帮助下，红飘带克服种种困难，一跃成为威风凛凛、叱咤风云的狮王。

从红飘带身上，我明白了很多深刻的道理：在困难面前不可以低头折节，事情再困难，只要持之以恒、用心钻研就会得到解决的方法。忍耐力和克制性是生活中的必备的潜在因素，否则就会在社会中处处碰壁。失败乃至兵家常事，爱迪生一生中发明失败次数不计其数，但他从不放弃实验，并从中总结出经验。最后，他踏着用失败铺成的路一步步走向成功。所以我们也要做到不因失败而垂头丧气。可以说，每一次成功的后面都隐藏着许许多多的失败，只有坚持不懈、不灰心丧气才能取得成功。

看到不如想到、想到不如做到，我决定要努力完善与改进自己，在困难面前，要竭尽全力的去破解，认真仔细的钻研方法。为了不在生活中处处吃亏，我要从玩电脑和说脏话做起，玩电脑时先定一个闹钟，在慢慢改进，要是脏话就一忍再忍，忍不住了就对自己说这是在锻炼自己，一定要忍住。面对失败，我会问自己为什么失败，原因在哪里，然后一点一滴的改进自己。

篇二：沈石溪雄狮去流浪读后感

雄狮去流浪

沈石溪爱写动物小说，我读了他的《雄狮去流浪》，写了五只狮子被狮群赶出去后流浪的故事。

这些狮子分别叫老大黑鬣毛、老二大头狮、老三刀疤脸、老四桃花眼、老五红飘带。这几只半大的雄狮在狮王面前抢食，狮王和它的助手认为时机成熟，所以才“驱雄”。

很不幸，五只狮子最后只有红飘带了。黑鬣毛在捕猎长颈鹿时，不幸被踢成残疾狮，五只狮子的肚子空空如也，俗称“清道夫”的鬣狗见黑鬣毛奄奄一息，所以不停地来打搅，无奈之下，黑鬣毛舍身让其它四只狮子分食自己才将鬣狗赶走。

四只狮子中大头狮看到草原前的沙漠边有云，所以推测那也是一片绿地。在穿过大沙漠时，因饥渴所以它们到处找水。找到了，但有一头黑犀牛，这几只半大的雄狮只好搏一把。很不幸的事发生了，刀疤脸被犀牛撞倒，红飘带因为过渴而昏迷了，不能同其它三只狮子作战，最终，刀疤脸和犀牛同归于尽。三只狮子解决了饥渴问题。

到了绿地，在那里轻松了几天。可是它们不知道是人类的领地，大头狮被人类用枪打死，剩下的桃花眼、红飘带只好重返流浪起点，又过上被别的狮群追杀、睡不了好觉而且饿肚子的生活。

因此，桃花眼要夺取独眼喀喀狮群的王位，和喀喀狮群的墨菊雌狮相好，桃花眼想和她一起夺取王位。在最后关头，墨菊狮好心帮它，只想让它离开这里，不过用过过猛，把它推入沼泽。只剩下红飘带了。 这套书让我知道一个道理物竞天择，适者生存，胜者为王败者为寇。大自然就是如此的残忍，在我们的生活中也一样，只有你懂得更多才能成为有用的人。吃得苦中苦，方为人上人，所以现在让我们努力学习，将来为国家做出贡献。

篇三：读雄狮去流浪有感

读《雄狮去流浪》有感

我读了沈石溪写的《雄狮去流浪》之后，感受很深。这本书的内容很精彩, 此书主人公黑鬛毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带五兄弟被双色鬛狮群驱逐，踏上了颠沛流离的流亡生涯。险象环生的罗利安大草原到处都是危机， 四兄弟相继奔赴在黄泉路上，抛下五兄弟中最小最弱的红飘带，被各大狮群驱逐着，流窜在边界线上，过着流寇式的生活。

四兄弟的牺牲让红飘带坚守更好地活下去的信念。拥有一块土地和占有一个狮群是一个雄狮的梦想，帕帝鲁狮群掌门人老杂毛的年老势微让红飘带看到了希望。

读了这本书，我得到了启示：如果你独自在社会中闯荡，便会面临种种意想不到的危险。当你面临危险时，只要还有一丝希望，就一定要挣扎，向那个希望之岛游去。因为你希望活下来，你相信一定会活下来，为了活着而付出了努力，你就会在这个世上活着。

四（1）班 梁玉祺 篇四：《雄狮去流浪》读后感

《雄狮去流浪》读后感 《雄狮去流浪》看了这篇文章后，了解到了狮群为了巩固地位而显露出的残酷现实。理解到在逆境中求生存是多么的艰辛；除了要有无比的毅力，还需要非常好的运气。无可厚非的黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼都没有做到，而红飘带经过了四位兄长的离开后，理解到了实力和运气是非常重要的，所以它学会了等待，而它能不能等到自己做狮王的那一天呢？

狮群社会是最典型的雄性寄生性统治的社会。掌门大雄狮一般是不亲自去捕猎的，主要靠成年雌狮完成；雄狮负责保卫领土和家园，偶尔照看未成年的幼狮。而狮群社会极讲究尊卑次序，每次进食，都

必须让掌权的雄狮先饕餮一番，才轮到雌狮和幼狮们。狮群的生活也极像封建年代的一夫多妻制，可能更混乱。

狮群的首领在小雄狮满了两岁半后就会驱离本来的狮群，这是每个狮群都会发生的。文中的五位主人公：黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带五兄弟也不能避免的被狮群驱逐了。

黑鬣毛无疑是伟大的，在得知自己已经无法生存之后，舍身救了四个兄弟，用自己将死之躯换得了四个弟弟的生存。

大头狮是一只非常聪明的狮子，带着刀疤脸、桃花眼、红飘带勇闯沙漠，寻求新的生存空间。这让我想起了中国传颂的有名的闯关东来，一时也是感慨万千！虽然在行程中刀疤脸牺牲了，却换取了它们三个寻求生机的可能，大头狮也的确带领桃花眼和红飘带他们找到了一处“世外桃源”，可惜只是“海市蜃楼”，没高兴多久，却发现误闯了人类的地界，大头狮在此丧命。桃花眼带着红飘带又回到了他们的出生地罗利安大草原。

桃花眼是急功近利的，因为不想到了中年才当上狮王，希望自己可以少年得志，用自己独特的大眼睛去勾引了墨菊雌狮，可最后却死于墨菊掌下，也许它是带着懊悔和不甘心死在沼泽地里吧！ 红飘带从四个兄长的死亡学到了很多，知道要想成功，必须学会等待，等待机会，等一切都成熟后，才有希望。可是另外两头雄狮的出现打乱了它的计划，并威胁到了它，六七年的等待，六七年的计划，就这么泡汤了。

最后红飘带会怎样呢，那要接着看沈石溪的《红飘带狮王》才能知道了。

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

精选作文:雄狮去流浪读后感(400字) 作文

前些天，我看了一本沈石溪的《雄狮去流浪》，里面讲述了五头雄狮的成长历程。 每头雄狮终究注定要去流浪，它们流浪的地方可能离家很近，也可能离家很远，也可能在流浪的途中被同类吃掉、或者因疾病死去，等等。而每头雄狮去流浪时，都只有半大，还没有真正的成年，鬣毛也没有完全的长出，它们就要被狮群里的狮王驱赶出去。 狮王让半大雄狮去流浪，是为了挑选出最出色的雄狮来繁衍后代。在雄狮流浪时期，会选择时机来挑战一个区域的狮王，如果战胜了，它就能获得狮王宝座，成为新的狮王。但如果战败了，它就得离开去下一个区域，一直不停的这样奔波。 看来，雄狮一生必须要当上狮王，否则就会一直流浪。当然，即使当上了狮王，在年老时，也有可能被新一代的雄狮所替代。但如果老狮王运气好，在搏斗时，将来挑战的雄狮战败了的话，还是可以继续享用狮王宝座的。不过，老狮王要是战败了，就只能当新狮王的奴隶，或者选择去死。 当一头雄狮也不容易啊！五年级:柯南丶

篇一：《雄狮去流浪》读后感

读沈石溪 著《雄狮去流浪》有感 当我读完《雄狮去流浪》这本书时，不禁发出对狮王红飘带的赞叹。故事是这样的：五只未成年雄狮为争抢食物被狮王无情地驱赶出狮群，开始了流浪生涯。日新月异，斗转星移，五兄弟中唯一的幸存者——红飘带长成了青年雄狮，而四个哥哥却相继奔向黄泉。最后在蜂腰雌狮的帮助下，红飘带克服种种困难，一跃成为威风凛凛、叱咤风云的狮王。

从红飘带身上，我明白了很多深刻的道理：在困难面前不可以低头折节，事情再困难，只要持之以恒、用心钻研就会得到解决的方法。忍耐力和克制性是生活中的必备的潜在因素，否则就会在社会中处处碰壁。失败乃至兵家常事，爱迪生一生中发明失败次数不计其数，但他从不放弃实验，并从中总结出经验。最后，他踏着用失败铺成的路一步步走向成功。所以我们也要做到不因失败而垂头丧气。可以说，每一次成功的后面都隐藏着许许多多的失败，只有坚持不懈、不灰心丧气才能取得成功。

看到不如想到、想到不如做到，我决定要努力完善与改进自己，在困难面前，要竭尽全力的去破解，认真仔细的钻研方法。为了不在生活中处处吃亏，我要从玩电脑和说脏话做起，玩电脑时先定一个闹钟，在慢慢改进，要是脏话就一忍再忍，忍不住了就对自己说这是在锻炼自己，一定要忍住。面对失败，我会问自己为什么失败，原因在哪里，然后一点一滴的改进自己。

篇二：沈石溪雄狮去流浪读后感

雄狮去流浪

沈石溪爱写动物小说，我读了他的《雄狮去流浪》，写了五只狮子被狮群赶出去后流浪的故事。

这些狮子分别叫老大黑鬣毛、老二大头狮、老三刀疤脸、老四桃花眼、老五红飘带。这几只半大的雄狮在狮王面前抢食，狮王和它的助手认为时机成熟，所以才“驱雄”。

很不幸，五只狮子最后只有红飘带了。黑鬣毛在捕猎长颈鹿时，不幸被踢成残疾狮，五只狮子的肚子空空如也，俗称“清道夫”的鬣狗见黑鬣毛奄奄一息，所以不停地来打搅，无奈之下，黑鬣毛舍身让其它四只狮子分食自己才将鬣狗赶走。

四只狮子中大头狮看到草原前的沙漠边有云，所以推测那也是一片绿地。在穿过大沙漠时，因饥渴所以它们到处找水。找到了，但有一头黑犀牛，这几只半大的雄狮只好搏一把。很不幸的事发生了，刀疤脸被犀牛撞倒，红飘带因为过渴而昏迷了，不能同其它三只狮子作战，最终，刀疤脸和犀牛同归于尽。三只狮子解决了饥渴问题。

到了绿地，在那里轻松了几天。可是它们不知道是人类的领地，大头狮被人类用枪打死，剩下的桃花眼、红飘带只好重返流浪起点，又过上被别的狮群追杀、睡不了好觉而且饿肚子的生活。

因此，桃花眼要夺取独眼喀喀狮群的王位，和喀喀狮群的墨菊雌狮相好，桃花眼想和她一起夺取王位。在最后关头，墨菊狮好心帮它，只想让它离开这里，不过用过过猛，把它推入沼泽。只剩下红飘带了。 这套书让我知道一个道理物竞天择，适者生存，胜者为王败者为寇。大自然就是如此的残忍，在我们的生活中也一样，只有你懂得更多才能成为有用的人。吃得苦中苦，方为人上人，所以现在让我们努力学习，将来为国家做出贡献。

篇三：读雄狮去流浪有感

读《雄狮去流浪》有感

我读了沈石溪写的《雄狮去流浪》之后，感受很深。这本书的内容很精彩, 此书主人公黑鬛毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带五兄弟被双色鬛狮群驱逐，踏上了颠沛流离的流亡生涯。险象环生的罗利安大草原到处都是危机， 四兄弟相继奔赴在黄泉路上，抛下五兄弟中最小最弱的红飘带，被各大狮群驱逐着，流窜在边界线上，过着流寇式的生活。

四兄弟的牺牲让红飘带坚守更好地活下去的信念。拥有一块土地和占有一个狮群是一个雄狮的梦想，帕帝鲁狮群掌门人老杂毛的年老势微让红飘带看到了希望。

读了这本书，我得到了启示：如果你独自在社会中闯荡，便会面临种种意想不到的危险。当你面临危险时，只要还有一丝希望，就一定要挣扎，向那个希望之岛游去。因为你希望活下来，你相信一定会活下来，为了活着而付出了努力，你就会在这个世上活着。

四（1）班 梁玉祺 篇四：《雄狮去流浪》读后感

《雄狮去流浪》读后感 《雄狮去流浪》看了这篇文章后，了解到了狮群为了巩固地位而显露出的残酷现实。理解到在逆境中求生存是多么的艰辛；除了要有无比的毅力，还需要非常好的运气。无可厚非的黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼都没有做到，而红飘带经过了四位兄长的离开后，理解到了实力和运气是非常重要的，所以它学会了等待，而它能不能等到自己做狮王的那一天呢？

狮群社会是最典型的雄性寄生性统治的社会。掌门大雄狮一般是不亲自去捕猎的，主要靠成年雌狮完成；雄狮负责保卫领土和家园，偶尔照看未成年的幼狮。而狮群社会极讲究尊卑次序，每次进食，都

必须让掌权的雄狮先饕餮一番，才轮到雌狮和幼狮们。狮群的生活也极像封建年代的一夫多妻制，可能更混乱。

狮群的首领在小雄狮满了两岁半后就会驱离本来的狮群，这是每个狮群都会发生的。文中的五位主人公：黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带五兄弟也不能避免的被狮群驱逐了。

黑鬣毛无疑是伟大的，在得知自己已经无法生存之后，舍身救了四个兄弟，用自己将死之躯换得了四个弟弟的生存。

大头狮是一只非常聪明的狮子，带着刀疤脸、桃花眼、红飘带勇闯沙漠，寻求新的生存空间。这让我想起了中国传颂的有名的闯关东来，一时也是感慨万千！虽然在行程中刀疤脸牺牲了，却换取了它们三个寻求生机的可能，大头狮也的确带领桃花眼和红飘带他们找到了一处“世外桃源”，可惜只是“海市蜃楼”，没高兴多久，却发现误闯了人类的地界，大头狮在此丧命。桃花眼带着红飘带又回到了他们的出生地罗利安大草原。

桃花眼是急功近利的，因为不想到了中年才当上狮王，希望自己可以少年得志，用自己独特的大眼睛去勾引了墨菊雌狮，可最后却死于墨菊掌下，也许它是带着懊悔和不甘心死在沼泽地里吧！ 红飘带从四个兄长的死亡学到了很多，知道要想成功，必须学会等待，等待机会，等一切都成熟后，才有希望。可是另外两头雄狮的出现打乱了它的计划，并威胁到了它，六七年的等待，六七年的计划，就这么泡汤了。

最后红飘带会怎样呢，那要接着看沈石溪的《红飘带狮王》才能知道了。

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

倡议书

亲爱的老师们、同学们： 大家好！

古老的中国汉字，方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。尽显中华精

神！随着中国社会的发展和进步，现在汉字在国际上占有越来越显著的地位，当今世界出现

了学习汉语的热潮。同学们，我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉

语的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到书法艺术的熏陶。写好汉字不仅可以提高同学之

间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊

严，培养同学们的爱国之情。因此，写好规范汉字，是我们的责任。 汉字一个个饱含着

作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老的气息；汉字是世界上最古老的三大文字系统

之一，也是仅存的流传至今的文字。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智

慧。学好汉字，写好汉字是一个中学生乃至中国人最基本的能力。为此，我们向全体同学发

出以下倡议：

1、坚持一天一练，培养持之以恒的精神；

2、培养提笔练字的好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；

3、学习汉字书写规范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；

4、勤学苦练写好字，争做一名优秀的中学生。 同学们！让我们一起共同努力练好字、

写好字，争做一名合格的中国人。 四群中学语文组 2011年9月19日篇二：建议书400字 建议书400字 篇一：建议书400字 敬爱的校长： 您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，

使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开

这里了，我真是恋恋不舍呀！ 在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽

有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学

校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，

还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一

下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，

又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。 出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您 身体健康、工作顺利！ 篇二：建议书400字 地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为

了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们

不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终

究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱 护环境，我建

议大家做到如下几点：

1.珍惜 现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜

的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用

的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，

森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

2.不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水„„如果这些资源被无止境的开采，必定会

形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3.水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，

可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导

我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水

浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！ 只要大家做到以上几点，地球就有救了！ 篇三：建议书400字 全校少先队员们： 现在我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，

有的落在草坪，屋顶上，既不美观又污染环境。人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白

色垃圾对环境污染非常大。我们向全校少先队员提出倡议： 一，保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。 二，积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢弃。 三，利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公共场所捡拾废旧塑料，进

行一次消灭白色垃圾的实际行动。我们认为由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的

实际行动是很有意义的。 保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从身边做起，让我们

共同行动起来。大家一定要做的很好哦，我们全体少先队员相信你。让我们共同保护生活环

境吧。 六年级一班中队全体少先队员 篇四：建议书400字 尊敬的校长： 您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感

谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对

母校的一点贡献吧。 学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其

他的时候还好些，一到夏天>秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑

孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就 被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的

包，非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一

下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，

种上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母

校的明天更加美好，请您接受我的建议吧！篇三：建议书作文500字 建议书作文500字 篇一：建议书作文500字 尊敬的校长和老师： 最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加

上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，

垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为

我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方

面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有

树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境

才能更美好！ 尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更

美丽吧！ 篇二：建议书作文500字 尊敬的校长： 您好！ 我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁

郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的

朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，

使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。 但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一

些不尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的

食物袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至

没有写过一个字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经

常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。 尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；

1.在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。

2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环

境人人有责的理念刻入人心。 希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。 祝福学校的明天更加美好 六年二班 xxx 2008年10月22日 篇三：建议书作文500字 敬爱的校领导： 我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校

的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

一、增加电脑课 现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可

以更多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为 据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失

土壤大5.5亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议： 每年植树节开展一次植树活动； 开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。

这样促进小学生环保意识！

三、黑板改成白板 多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身

体造成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的

伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。 以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。 篇四：建议书作文500字 六年级的同学们： 你们好！ 你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。 我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。你们是否知道，我们

的时间一去不复返呢？就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面

却只有一个想法，那就是玩！ 所以，我想向你们提出一些建议，如下： 第一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。 第二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。 第三点：作业要认真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。 第四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可

以去请教老师或同学解答。 第五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。 第六点：也可以和几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。 第七点：早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处

的课外书。 第八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。 第九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。 希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！ 何亭芝篇四：保护环境建议书400字 保护环境建议书400字 各位老师，各位学生: 你们好!

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于

我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏; 地球那

饱满的身躯变的骨瘦如柴; 地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母

亲”的脸上!

为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!

一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清

澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水

沟!

不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，

好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境! 对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!

3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新

蓝天!

9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消

费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染! 篇五：建议书作

文400字

建议书作文400字 篇一：建议书作文400字 敬爱的校长： 您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，

使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开

这里了，我真是恋恋不舍呀！ 在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽

有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学

校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，

还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一

下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，

又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。 出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您 身体健康、工作顺利！ 篇二：建议书作文400字 亲爱的全体少先队员们： 你们好！ 你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿

色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我

们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，

利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边

的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，

疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！ 少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，

才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。 篇三：建议书作文400字 亲爱的>同桌： 地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的

主人，我们要像善待自己一样保护地球。 现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人

们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态

灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。 而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，

我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，

就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你

提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶

水了！ 希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！ 祝你学习进步 你的同桌：韦巍 2010年10月16日 篇四：建议书作文400字 亲爱的同学们： 地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都 是我们缺一不可的生活条件。 本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然

资源不了再生，还给人们带来灾难。 在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存

的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，

那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，

没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿

对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！ 我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我

对大家提出以下建议： 1：不乱砍滥发树木。 2不使用塑料袋，改为布袋。 3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性制品。 5：不使用纸巾，改为手帕。 6：用完水龙头，就是关紧。 7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。 8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

倡议书

亲爱的老师们、同学们： 大家好！

古老的中国汉字，方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。尽显中华精

神！随着中国社会的发展和进步，现在汉字在国际上占有越来越显著的地位，当今世界出现

了学习汉语的热潮。同学们，我们作为使用汉语的主人，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉

语的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到书法艺术的熏陶。写好汉字不仅可以提高同学之

间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护母语的尊

严，培养同学们的爱国之情。因此，写好规范汉字，是我们的责任。 汉字一个个饱含着

作者真挚的情感；一行行透出了中华民族古老的气息；汉字是世界上最古老的三大文字系统

之一，也是仅存的流传至今的文字。在他形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智

慧。学好汉字，写好汉字是一个中学生乃至中国人最基本的能力。为此，我们向全体同学发

出以下倡议：

1、坚持一天一练，培养持之以恒的精神；

2、培养提笔练字的好习惯，确保我们的作业、试卷、班级板报书写规范、美观；

3、学习汉字书写规范，认真写好一笔一画，培养耐心、细心地品质；

4、勤学苦练写好字，争做一名优秀的中学生。 同学们！让我们一起共同努力练好字、

写好字，争做一名合格的中国人。 四群中学语文组 2011年9月19日篇二：建议书400字 建议书400字 篇一：建议书400字 敬爱的校长： 您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，

使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开

这里了，我真是恋恋不舍呀！ 在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽

有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学

校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，

还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一

下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，

又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。 出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您 身体健康、工作顺利！ 篇二：建议书400字 地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为

了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们

不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终

究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱 护环境，我建

议大家做到如下几点：

1.珍惜 现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜

的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用

的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，

森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

2.不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水„„如果这些资源被无止境的开采，必定会

形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3.水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，

可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导

我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水

浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！ 只要大家做到以上几点，地球就有救了！ 篇三：建议书400字 全校少先队员们： 现在我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，

有的落在草坪，屋顶上，既不美观又污染环境。人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白

色垃圾对环境污染非常大。我们向全校少先队员提出倡议： 一，保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。 二，积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢弃。 三，利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公共场所捡拾废旧塑料，进

行一次消灭白色垃圾的实际行动。我们认为由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的

实际行动是很有意义的。 保护，美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从身边做起，让我们

共同行动起来。大家一定要做的很好哦，我们全体少先队员相信你。让我们共同保护生活环

境吧。 六年级一班中队全体少先队员 篇四：建议书400字 尊敬的校长： 您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感

谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对

母校的一点贡献吧。 学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其

他的时候还好些，一到夏天>秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑

孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就 被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的

包，非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一

下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，

种上花草。这样，既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母

校的明天更加美好，请您接受我的建议吧！篇三：建议书作文500字 建议书作文500字 篇一：建议书作文500字 尊敬的校长和老师： 最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加

上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，

垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为

我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方

面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有

树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境

才能更美好！ 尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更

美丽吧！ 篇二：建议书作文500字 尊敬的校长： 您好！ 我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁

郁葱葱的树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的

朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，

使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。 但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一

些不尽人意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的

食物袋更是随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至

没有写过一个字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经

常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。 尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；

1.在学校加强管理。对不良行为做出合理的批评。

2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环

境人人有责的理念刻入人心。 希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。 祝福学校的明天更加美好 六年二班 xxx 2008年10月22日 篇三：建议书作文500字 敬爱的校领导： 我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校

的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

一、增加电脑课 现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可

以更多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为 据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失

土壤大5.5亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议： 每年植树节开展一次植树活动； 开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。

这样促进小学生环保意识！

三、黑板改成白板 多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身

体造成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的

伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。 以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。 篇四：建议书作文500字 六年级的同学们： 你们好！ 你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。 我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。你们是否知道，我们

的时间一去不复返呢？就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面

却只有一个想法，那就是玩！ 所以，我想向你们提出一些建议，如下： 第一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。 第二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。 第三点：作业要认真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。 第四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可

以去请教老师或同学解答。 第五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。 第六点：也可以和几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。 第七点：早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处

的课外书。 第八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。 第九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。 希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！ 何亭芝篇四：保护环境建议书400字 保护环境建议书400字 各位老师，各位学生: 你们好!

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于

我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏; 地球那

饱满的身躯变的骨瘦如柴; 地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母

亲”的脸上!

为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!

一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清

澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水

沟!

不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，

好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境! 对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!

3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新

蓝天!

9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消

费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染! 篇五：建议书作

文400字

建议书作文400字 篇一：建议书作文400字 敬爱的校长： 您好！我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，

使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开

这里了，我真是恋恋不舍呀！ 在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽

有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学

校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，

还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，

又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一

下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，

又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。 出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。 祝您 身体健康、工作顺利！ 篇二：建议书作文400字 亲爱的全体少先队员们： 你们好！ 你们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿

色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护 环境，减少污染，让我

们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：

一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，

利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。

二、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边

的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。

三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，

疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！ 少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，

才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。 篇三：建议书作文400字 亲爱的>同桌： 地球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的

主人，我们要像善待自己一样保护地球。 现在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人

们随意浪费水资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态

灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。 而你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，

我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，

就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你

提两点建议：1、你可以把半瓶水拿来浇花。2、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶

水了！ 希望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！ 祝你学习进步 你的同桌：韦巍 2010年10月16日 篇四：建议书作文400字 亲爱的同学们： 地球——是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都 是我们缺一不可的生活条件。 本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品„„使这些自然

资源不了再生，还给人们带来灾难。 在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存

的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，

那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，

没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到40万亿千米以外去找不行吗？40万亿

对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600多万年啊！ 我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我

对大家提出以下建议： 1：不乱砍滥发树木。 2不使用塑料袋，改为布袋。 3：不使用有毒文具。（如修改液） 4：不使用一次性制品。 5：不使用纸巾，改为手帕。 6：用完水龙头，就是关紧。 7：节约用电，>对手关闭不需要的电灯。 8：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。

学会生存

资料一 2008年5月12日汶川地震中，有一个九岁的小男孩林浩幸运地存活下来。6月7日，在四川省资中县的一个村子，记者见到了正在和其他孩子玩耍的林浩。 9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。 地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。” 逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。” 说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。 连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。” 说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。” 林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。 被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？” 林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。 父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。” 救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。 在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。” 从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。 中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。” 在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。” “六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。 林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。

资料二 学会生存。看到这几个字眼，我沉思了许久。生存，就是活着，就是存在。我们应该学会如何好好活在这个世界上。这个题目让我想到了前几天在网上无意中看到的一个故事，发生在美国的真实故事。 约翰•汤姆森是一名18岁的美国学生，他和他父亲住在北达科他州的一个农场里。有一天，他独自一个人在他父亲的农场里面干活。期间，一不小心，在冰上滑了一跤，这倒不算什么，可更可怕的事情发生了——他的衣袖被绞在他正在使用的机器里，两只手臂当场就被机器切断。多么可怕的事情！看到这里，我的心不禁狠狠地颤了一下，为这个18岁的学生着急。我心想：他难道就只有死路一条了吗？于是，我紧接着往下看。在这迫在眉睫的时刻，他并没有因此而慌乱，他立马跑到一个小屋里。你们想想，一个突然间失去双手的人能跑到远离农场400米的屋子里，是怎样的“奇迹”啊！他能忍受着失去双手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么坚强啊！他用嘴咬开门，立马找到电话，却没有手拨号，于是他灵机一动便想到了用笔，把笔含在嘴里来拨电话号码。他打给了表兄，向他求助。在等待的过程中，他为了不让血白白地流走，又把断臂伸进了浴盆里。直到救护人员来到，他才冷静地说：“不要忘了把我的手带上。”

就这样，他终于被送往了美国明尼阿波利斯州的一所医院，医生立即给他动了断肢再植手术。庆幸的是，手术非常成功。他在医院住了将近一个半月后，便出了院。后来他也恢复地很好，能继续上学了。

看完这个故事，我就觉得像历了一次险，故事完了，心终于也随之平静了下来。看完这个故事，我想了很多。在这生命攸关的时刻，约翰能结合智慧与意志，坚强，独立，勇敢地与一切作斗争，不屈不挠。他认为，只要还有一线生存的希望，就不应该放弃。顿时间，我对这个仅有18岁的男孩肃然起敬。

约翰的故事给了我们太多启示，我们确实应该学习约翰的精神。我们要懂得如何学会生存，我认为，无论是物质上的还是精神上的，自身的积累是最重要的。其次，在紧急情况下，要知道如何自救。比如：地震来临时，我们应当立即逃到空旷的地方去，以免被砸伤；火灾发生时，我们应该拿毛巾捂住鼻子，从安全出口逃出；洪水袭击时，我们最好在屋顶上避灾……我们应该要学会适应环境，适者生存，随遇而安，更要能忍受，能变通，能观察，这些才是最重要的。你看，这位普通青年不正是我们的好榜样吗？

我们都知道，生命只有一次，我们应该懂得生命的意义，懂得生存的重要性。让自己更加热爱生命，珍惜生命，让自己在生存中变得更加坚强、勇敢、自尊、自信。

学会生存

习作指导

篇章结构

1 开头

起因

2 经过

结果

3 感受（启示）

好开头

1每个人在漫长的人生道路上，都会经历许多风风雨雨的考验。而也只有那些勇敢镇定，敢于生存的人，才能熬过黑暗，迎来光明。不错，学会生存就是可怕的暴风雨后朦胧的彩虹；学会生存就是无尽的黑暗里闪烁的点点微光。

2生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。 3春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始 了生 命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。

4 生命我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

好结尾

在社会中生存，要有奋斗不止的意志和乐观的精神，如果遇到危险向人求助，不是本身的错误而是本能的智慧。只要有了智慧，坚强，毅力，信念才能生存下去。

学会生存，学会把握自己，从此不再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春季的到来。因为——冬天既然来了，春天还会远吗？

学会生存

资料一 2008年5月12日汶川地震中，有一个九岁的小男孩林浩幸运地存活下来。6月7日，在四川省资中县的一个村子，记者见到了正在和其他孩子玩耍的林浩。 9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。这几天，林浩爸爸带着他来到资中，看望身患重病的爷爷；而林浩的妈妈，还在映秀镇当志愿者，为受灾群众做饭。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。 地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。” 逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。” 说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。 连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。” 说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。” 林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。 被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？” 林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年纪，林浩会做很多家务，还会做饭。 父亲林大坤告诉记者，因为是班长，林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，“他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。” 救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。 在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。” 从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。 中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。” 在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。” “六一”儿童节，林浩和另外几名灾区小朋友一起，到北京参加了儿童节活动，还参观了奥运场馆。第一次离开大山的林浩，对一切都充满新奇。 林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。

资料二 学会生存。看到这几个字眼，我沉思了许久。生存，就是活着，就是存在。我们应该学会如何好好活在这个世界上。这个题目让我想到了前几天在网上无意中看到的一个故事，发生在美国的真实故事。 约翰•汤姆森是一名18岁的美国学生，他和他父亲住在北达科他州的一个农场里。有一天，他独自一个人在他父亲的农场里面干活。期间，一不小心，在冰上滑了一跤，这倒不算什么，可更可怕的事情发生了——他的衣袖被绞在他正在使用的机器里，两只手臂当场就被机器切断。多么可怕的事情！看到这里，我的心不禁狠狠地颤了一下，为这个18岁的学生着急。我心想：他难道就只有死路一条了吗？于是，我紧接着往下看。在这迫在眉睫的时刻，他并没有因此而慌乱，他立马跑到一个小屋里。你们想想，一个突然间失去双手的人能跑到远离农场400米的屋子里，是怎样的“奇迹”啊！他能忍受着失去双手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么坚强啊！他用嘴咬开门，立马找到电话，却没有手拨号，于是他灵机一动便想到了用笔，把笔含在嘴里来拨电话号码。他打给了表兄，向他求助。在等待的过程中，他为了不让血白白地流走，又把断臂伸进了浴盆里。直到救护人员来到，他才冷静地说：“不要忘了把我的手带上。”

就这样，他终于被送往了美国明尼阿波利斯州的一所医院，医生立即给他动了断肢再植手术。庆幸的是，手术非常成功。他在医院住了将近一个半月后，便出了院。后来他也恢复地很好，能继续上学了。

看完这个故事，我就觉得像历了一次险，故事完了，心终于也随之平静了下来。看完这个故事，我想了很多。在这生命攸关的时刻，约翰能结合智慧与意志，坚强，独立，勇敢地与一切作斗争，不屈不挠。他认为，只要还有一线生存的希望，就不应该放弃。顿时间，我对这个仅有18岁的男孩肃然起敬。

约翰的故事给了我们太多启示，我们确实应该学习约翰的精神。我们要懂得如何学会生存，我认为，无论是物质上的还是精神上的，自身的积累是最重要的。其次，在紧急情况下，要知道如何自救。比如：地震来临时，我们应当立即逃到空旷的地方去，以免被砸伤；火灾发生时，我们应该拿毛巾捂住鼻子，从安全出口逃出；洪水袭击时，我们最好在屋顶上避灾……我们应该要学会适应环境，适者生存，随遇而安，更要能忍受，能变通，能观察，这些才是最重要的。你看，这位普通青年不正是我们的好榜样吗？

我们都知道，生命只有一次，我们应该懂得生命的意义，懂得生存的重要性。让自己更加热爱生命，珍惜生命，让自己在生存中变得更加坚强、勇敢、自尊、自信。

学会生存

习作指导

篇章结构

1 开头

起因

2 经过

结果

3 感受（启示）

好开头

1每个人在漫长的人生道路上，都会经历许多风风雨雨的考验。而也只有那些勇敢镇定，敢于生存的人，才能熬过黑暗，迎来光明。不错，学会生存就是可怕的暴风雨后朦胧的彩虹；学会生存就是无尽的黑暗里闪烁的点点微光。

2生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。 3春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始 了生 命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。

4 生命我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

好结尾

在社会中生存，要有奋斗不止的意志和乐观的精神，如果遇到危险向人求助，不是本身的错误而是本能的智慧。只要有了智慧，坚强，毅力，信念才能生存下去。

学会生存，学会把握自己，从此不再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春季的到来。因为——冬天既然来了，春天还会远吗？

精选作文:致王妍(400字) 作文

我知道，没有人会了解我，我也不会奢望，有人会了解我&& 题记 追忆人，我想说的就是我吧，我喜欢缅怀过去，因为，我不舍得忘掉过去；我喜欢缅怀过去，因为，我不舍得忘掉你。 那时候的我们，天真到了极致，愚蠢到了极致，却也快乐到了极致。美丽的芭比公主，灌注了我们的心血，同时也分享了我们的喜悦&&香甜的泥丸，嘲笑着我们的幼稚，却也见证了我们的友谊&&挺立的腊梅树，戏谑着我们的矮小，积厚的白雪，悲悯着我们的童真，可扪心自问，它们却真心的羡慕着我们愉悦的欢笑&& 那时的我们太幼稚。吵架就可谓是家常便饭，或许你没想过，我们冷战的最长时期是一个星期，我不知道自己是怎么过的，一个星期的时间对我来说又是多么的漫长。我知道你不会这么想，我对于你来说是可有可无的吧，这或许来源于对朋友的爱&& 我不想把你忘记，可我怕，我怕时间，我怕时间让我不得不忘&&初一:银殇

篇一：王妍淳作文(人类和地球)

人类和地球

东辰初中预备12班 王妍淳

地球，是人类的家园，没有地球，就没有人类，更没有我们幸福的今天。可是，如今，地球上的动物植物日益灭绝，河水被污染，森林逐渐消失，沙漠正在无限地漫延?? 为什么会这样呢？你有没有想过，其实这一切都与我们息息相关。

坐在车上，大人们谈起了他们儿时的快乐：“我们那时，乡间的每处小沟里都有清澈的泉水，随意扔一块石头进去，都能砸到小鱼。如果是晴天，仰头就是湛蓝湛蓝的天空和没有一丝污染的洁白云朵，令人心情愉悦。走在路上，路的两旁种满了农作物，看见新鲜的果子，不用洗就能吃，

工人只图方便，不考虑结果?? 一堆问题出现在我们脑海中，不断地回荡。

现在，河中到处都是垃圾，原来蔚蓝的天空染成了白茫茫的一片，小动物们不是被人类捕杀，就是因环境的不适应而渐渐不见了踪影。电视里不断地播放保护环境的重要性，而许多人却视而不见。是的，很多地方天空还会微微泛蓝，有些乡村的天空依然蔚蓝，但是你们却不知道，因为汽车排放的二氧化碳过多，植物被砍伐的太多，空气无法净化，温室效应渐渐严重。在我们生活质量提升的同时，地球却“病”得越来越重。

人类和地球是什么关系？地球是人类赖以生存的家园，而人类在不断地破坏地球，摧毁地球。我希望，以后，大家都争做保护地球的卫兵，在提高生活质量的同时，让地球越来越健康。就让我们从现在做起，从细小的地方做起，一起保护地球吧！

篇二：王妍淳作文, 人类救星)

人类救星——光速飞船

预备级12班 王妍淳

随着时间的推移，在近200年里人类将地球几乎变成了垃圾场，人们都在为生存而担忧。在2035年，也就是我小学毕业20年后，科学家发明了一个令世人震惊的东西——超大容量光速飞船。

在20世纪末21世纪初，人类通过航天器发现了和地球一样适合人生存的另一个小星球玉皇星。可是它离地球太远了，当时的航天器飞行速度人类在有生之年无法到达，并且只能载几个经过特殊训练的人。为了人类的生存，科学家在这以后的几十年里从未放弃过研究，无数科学家为之付出毕生的时间甚至是宝贵生命，终于研发出了它。

它能通过太阳能快速充电，能量能保证速度是光速的二倍。内设专门的快速养殖场，平均十秒钟就能生产出上百吨食物。它有特种植物，能产生大量的氧气，无需阳光、水、空气也能存活，随时都长满果实，果实外皮是香甜的果肉，里面是纯净的水。它内设各种游乐设施，垃圾可以通过特殊处理转化成能量。它容量巨大，所有物质可以容纳十亿人在里面生活半年。科学家研制成功后，中国政府带头并倡导国际社会共同建造了6艘飞船，以备不时只需。

在“5.12汶川地震”过去30年之时，美国华裔科学家小龙预测一颗小行星将撞击地球，到时地球将再次出现恐龙灭绝时那样的灾难。中国国家主席小黄和美国总统小费紧急磋商，统一意见是启动光速飞船，将所有人类带离地球。通过联合国会议研究具体实施细则，将人们按照现在居住的地域分成六份，就近有序安排飞船座位，用时20

天将人全部安排在飞船上，在小行星来到地球前飞离了地球。用了170天时间飞船飞到了人们心仪的玉皇星，在途中大家谈论最多的是对地球的怀念和新星球的期望。

玉皇星到处是鸟语花香，树木郁郁葱葱，久违的绿色令大家想起了几十年前的地球，它也曾经这样美丽，甚至更美。人们怕破坏生态环境或心系地球，在玉皇星上大家都未搭建房屋，依然住在飞船里，因为这里也只能承载人类居住一年时间。人们都在享受不可思议的旅途时，中国国家主席发出倡议：除了科学家外，大家统一思想，学习怎样环保生活，所有科学家都研究如何重返地球，如何清除地球垃圾，净化地球空气。在这一年的有限时间里，科学家发明了功能强大的垃圾清理机器，空气净化机器，污水处理机器，并将飞船上的许多先进技术转化成大众技术，对飞船进行了检修，完成了能量储备，并落实了重返地球后每个人的分工。人们如期离开玉皇星返回了地球，此时的地球表面破败不堪，污水横流、垃圾成山、河流堵塞、到处都是尘埃。人们开始了清理地球的行动，所有的先进设备都派上了场，在所有人的分工合作下，在耗尽飞船能量之前，人们建起了科学家规划的房子，种上了全新的植物，培育出了人们需要的动物，地球面貌焕然一新，地球恢复了往日的生机。由于人们有了统一的、全新的生活理念，地球上的人、动物、植物相处都很和谐。人们也珍视这一切。

我们以往说科技改变生活，现在我要说，没有科技进步就今天就没有人类。感激那些为发明超大容量光速飞船而努力的科学家们，是您们让人类躲避灾难而得以延续下来。

篇三：让作文生活化 教学反思

让作文生活化

-----“学写短信”作文课教学谈

酒泉四中九年级组 王妍玲

语文学会要举办“初

中作文优质课”评选活动，我们备课组确定由我执教。这可让我犯难了-----作文教学向来是我教学中的“瓶颈”，现在竟然要以公开课的形式“显山露水”，真有点哪壶不开提哪壶的感觉。紧张过后，就只有向自己发起挑战了。我从理清思路入手，深入思考了三个问题：①教什么？②怎样设计教和学？③如何展开教学过程？

教学概述

关于教什么。我反复在想：学生究竟对什么话题最感兴趣？我应该选取什么为写作内容呢？就在无意间看手机短信时，我灵机一动：现在的学生不是也喜欢手机吗？手机短信中不正体现着修辞技巧和写作水平吗？何不让学生学写短信？就这样，我从学生的兴趣点入手，确定了与学生生活实际密切相关的手机短信为教学内容。

怎样设计教和学？从学生的认知规律出发，我设计了“认识短信”、“探究写法”、“尝试练习”、“展示作品”四个板块，重点是把修辞知识与短信创作有机结合，让学生从实例中总结短信的特点与写法，带着极强的写作欲望去创作短信，达到学与用的结合。

如何展开教学过程？

首先，我激发学生的写作兴趣。通过三则材料让学生认识到：学写短信是生活的需要，是文学的需要，是学习语文的需要，从而激发

学生学写短信的欲望。同时我还配合图形板书和精美的课件，以求牢牢抓住学生的兴趣。

其次，探究短信的写法。我出示融合了各种修辞手法的八条短信，让学生以小组合作方式分析总结短信的特点和写法，为学生的下一步创作做准备。

接下来是作文课的重头戏------尝试写作。我设计了梯度训练：先是小组合作填词填句子，然后过渡到自主创作：（1）给辛苦养育你十多年的父母写一条短信。（2）给教你学会做人、学会学习的老师写一条短信。（3）给有缘与你朝夕相处的同学写一条短信。试图为学生降低难度，同时也锻炼学生学以致用的能力。

最后就是展示同学们创作成果的时候了。这是检验这堂作文课教学成效的重要一环，每位同学都能恰当运用修辞手法自创短信，是我热切的期盼。（事实简直出乎我的意料：佳作不断、异彩纷呈、精言妙语。）学生们充分体会到了创作的乐趣，我也欣喜：终于达到我预期的效果了。

教后反思

在教学中，我充分感受到的是学生高涨的学习热情，是充满乐趣的愉悦的课堂氛围。展示作品时，学生自创的条条精彩短信把课堂推向了高潮，原来作文课也可以这么轻松这么快乐！这就是生活化的作文课之魅力！

课结束了，在聆听了不同角度的评课意见后，我再次深入反思了作文“生活化”的问题，深切感悟到这样两点：

1.作文教学应该力求生活化。

常常记得马克思主义文艺理论的观点：“现实生活是文学写作的唯一源泉。”作文离不开生活，作文教学也应该生活化。我选取了与学生生活实际特别贴近的手机短信作为教学内容，就是想体现这一教学理念。只有让作文教学贴近我们的生活，还原我们真实的生活，学生 才能写出属于自己的好的作文。在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。

2.作文教学怎样生活化？

要实现作文教学的生活化，作文教学内容是不容忽视的环节。到底作文教学应该教些什么内容呢? 我认为，在有限的课堂教学当中，教师应当致力于拓展“生活的广度与深度”，使学生形成有效的能力迁移。例如，有位教师让学生以“夜深了，电话铃响了”为文章的开篇，要求学生展开丰富的想象力，续写一篇作文。这样极容易调动起学生对生活的感悟以及情感的升华。可以说：生活见闻、所思所感就是最好的写作素材。关键看我们老师怎么去引导。其次，要设法让学生乐写。激起学生的写作热情至关重要，可采用的方法和技巧也很多，这就需要教师根据教学实际发挥教学智慧了。若能让学生产生一种一吐为快、不吐不快的感觉则是最高境界了。

让我们的作文教学从生活中来，到生活中去！

篇四：王妍教书育人

教书育人是快乐的

安庄镇坡庄小学 王妍

工作其实就是耕耘自己的人生，耕耘的方式有多种多样，过程汗水淋漓，但耕耘是快乐的，默默前行时，身后已开满了鲜花。从教十二年了，我与我的同事们，用辛勤和努力，培养了一名又一名品学兼优的好学生，送走了一批又一批怀揣梦想的好少年。今天就驻足一下那鲜花盛开的小路，讲一讲我体会到的教书育人的快乐。教书是快乐的-----挑战耐心，练就智慧

就像医生不能选择病人，老师也无法选择学生。每一位老师所带的每一届学生中，总会有智力、能力、性格、家庭背景不同的。这就要求我们，审时度势，利用自己的智慧“降服”他们，这过程既挑战耐心，也考验智慧。

07年，我一接毕业班，就有同事提醒我，班里有个“刺头”，头脑灵活，思维敏捷，理化科目特棒，但性格孤傲自负，经常给老师挑毛病，找麻烦。起初我并没有在意，觉得十三四岁的少年，意气风发，狂妄一点，没什么大不了的。可就在

头都大了，我这还没上课呢，就给我个下马威，这还了得，我得告诉他班主任，镇压他，还要告诉他父母，要挟他。气愤维持了一分钟，我转念一想，这也太不光明磊落了吧，以后这学生会更难对付，算了，他不过初中学生，论年龄我大他一倍，论学历，我高他两节，何必受他牵制。疾风知劲草，日久见人心，时间长了，他会心悦诚服的。于是我轻松的翻开课本，微笑着一声起立，开始了那学期

种 将气压计携至教学楼顶端，系上长绳，将气压计垂直放到街上，测量绳子长度，此即为楼之高度。” 的善良的东西灌输他的心灵。

一次课间空，小然跳到门前一个小水坑里，一时间整条裤子湿透了，我听到学生的报告后，急急赶到，他正一手提着裤子，一手往教学楼墙壁上抹泥。我眉头一皱，想要发火，却看到孩子眼中纯净的目光，心里有许多不忍，他只是一个追逐快乐的孩子。他那大眼睛盯着我看，好似看出了我的生气，笑容便僵在脸上，慢慢变成了恐惧。我心里疼了一下，就因为他的不谙世事，天真随性，他真没少挨了家长的揍，可这是他的错吗？想到这些，我拉起他的手，走到办公室，一捧清水，洗去他手上脸上的泥污。他咧开嘴笑了，我拉过他，说“有脏东西的地方，不去，好吧，衣服脏了，妈妈洗的太累了，会哭的，你想妈妈哭吗？”他摇摇头，眼睛却落在我杯子上，说：“老师，我喝水”。我倒了一杯水给他，告诉他，说谢谢老师，他莞尔一笑，说“谢谢老师”。喝完就把纸杯扔在了地下，我脸一沉，他马上小心的说，“对不起老师”. 多聪明的孩子啊，上天没有给他一个智慧的头脑，却给了你一颗善良的心和一双清澈的眼睛，让身边的人，不得不去关心爱护他。

过后的时间，我常听见小然，对同学说谢谢，对不起。两个词很简单，但最直接的作用是，在他闯祸后尽快平息别人的怒气，少挨不少揍。我很无奈，没能让孩子在学校学到他该学的东西，我只能用我有限的能力去扶持他，帮助他。教师不仅是“传道授业解惑”，更应是爱与力量的传递者。我的点点苦心，同事们看得到，小然也懂得。端午节放假回校，我一进校园，他就急匆匆跑到我身边，问“老师，你干什么去了，我没见你，还想你来”。换个孩子说这话，我会欣然接受，可他一说出，我觉得感动，小然给我的问候，亲切而真挚。让我更加相信，每个孩子都是一颗饱满的种子，只要用心关爱，种子终会生根发芽，开出艳丽之花。

在小学的两年里，我和孩子们一起生活学习，我已熟悉了那温馨亲切的环境，。当我俯下身来，帮孩子们系好红领巾；当我轻轻的拍他们的肩膀，给他们勇气和力量；当我学着用他们调皮的方式打招呼„„我看到了他们天真的笑容，自己也感到了生活的充实，我很快乐走进了学生们的心灵，得到的是这世界上最纯洁的爱戴和敬仰，体会最纯洁的快乐和成就。

一滴水想要永不干涸，唯一的方法就是要融入大海，作为一个平凡的人，想要有所价值，唯一的方法就是汲取别人的智慧和力量，再把这智慧和力量传递下去。十二年中，我学会细致的做好每一件小事，我学会真诚对待每一位学生；十二年中，我体会着教书育人的快乐，收获着鲜花盛开的成就。与青春为伴，与快乐同行，我是一名普通教师。

精选作文:致王妍(400字) 作文

我知道，没有人会了解我，我也不会奢望，有人会了解我&& 题记 追忆人，我想说的就是我吧，我喜欢缅怀过去，因为，我不舍得忘掉过去；我喜欢缅怀过去，因为，我不舍得忘掉你。 那时候的我们，天真到了极致，愚蠢到了极致，却也快乐到了极致。美丽的芭比公主，灌注了我们的心血，同时也分享了我们的喜悦&&香甜的泥丸，嘲笑着我们的幼稚，却也见证了我们的友谊&&挺立的腊梅树，戏谑着我们的矮小，积厚的白雪，悲悯着我们的童真，可扪心自问，它们却真心的羡慕着我们愉悦的欢笑&& 那时的我们太幼稚。吵架就可谓是家常便饭，或许你没想过，我们冷战的最长时期是一个星期，我不知道自己是怎么过的，一个星期的时间对我来说又是多么的漫长。我知道你不会这么想，我对于你来说是可有可无的吧，这或许来源于对朋友的爱&& 我不想把你忘记，可我怕，我怕时间，我怕时间让我不得不忘&&初一:银殇

篇一：王妍淳作文(人类和地球)

人类和地球

东辰初中预备12班 王妍淳

地球，是人类的家园，没有地球，就没有人类，更没有我们幸福的今天。可是，如今，地球上的动物植物日益灭绝，河水被污染，森林逐渐消失，沙漠正在无限地漫延?? 为什么会这样呢？你有没有想过，其实这一切都与我们息息相关。

坐在车上，大人们谈起了他们儿时的快乐：“我们那时，乡间的每处小沟里都有清澈的泉水，随意扔一块石头进去，都能砸到小鱼。如果是晴天，仰头就是湛蓝湛蓝的天空和没有一丝污染的洁白云朵，令人心情愉悦。走在路上，路的两旁种满了农作物，看见新鲜的果子，不用洗就能吃，

工人只图方便，不考虑结果?? 一堆问题出现在我们脑海中，不断地回荡。

现在，河中到处都是垃圾，原来蔚蓝的天空染成了白茫茫的一片，小动物们不是被人类捕杀，就是因环境的不适应而渐渐不见了踪影。电视里不断地播放保护环境的重要性，而许多人却视而不见。是的，很多地方天空还会微微泛蓝，有些乡村的天空依然蔚蓝，但是你们却不知道，因为汽车排放的二氧化碳过多，植物被砍伐的太多，空气无法净化，温室效应渐渐严重。在我们生活质量提升的同时，地球却“病”得越来越重。

人类和地球是什么关系？地球是人类赖以生存的家园，而人类在不断地破坏地球，摧毁地球。我希望，以后，大家都争做保护地球的卫兵，在提高生活质量的同时，让地球越来越健康。就让我们从现在做起，从细小的地方做起，一起保护地球吧！

篇二：王妍淳作文, 人类救星)

人类救星——光速飞船

预备级12班 王妍淳

随着时间的推移，在近200年里人类将地球几乎变成了垃圾场，人们都在为生存而担忧。在2035年，也就是我小学毕业20年后，科学家发明了一个令世人震惊的东西——超大容量光速飞船。

在20世纪末21世纪初，人类通过航天器发现了和地球一样适合人生存的另一个小星球玉皇星。可是它离地球太远了，当时的航天器飞行速度人类在有生之年无法到达，并且只能载几个经过特殊训练的人。为了人类的生存，科学家在这以后的几十年里从未放弃过研究，无数科学家为之付出毕生的时间甚至是宝贵生命，终于研发出了它。

它能通过太阳能快速充电，能量能保证速度是光速的二倍。内设专门的快速养殖场，平均十秒钟就能生产出上百吨食物。它有特种植物，能产生大量的氧气，无需阳光、水、空气也能存活，随时都长满果实，果实外皮是香甜的果肉，里面是纯净的水。它内设各种游乐设施，垃圾可以通过特殊处理转化成能量。它容量巨大，所有物质可以容纳十亿人在里面生活半年。科学家研制成功后，中国政府带头并倡导国际社会共同建造了6艘飞船，以备不时只需。

在“5.12汶川地震”过去30年之时，美国华裔科学家小龙预测一颗小行星将撞击地球，到时地球将再次出现恐龙灭绝时那样的灾难。中国国家主席小黄和美国总统小费紧急磋商，统一意见是启动光速飞船，将所有人类带离地球。通过联合国会议研究具体实施细则，将人们按照现在居住的地域分成六份，就近有序安排飞船座位，用时20

天将人全部安排在飞船上，在小行星来到地球前飞离了地球。用了170天时间飞船飞到了人们心仪的玉皇星，在途中大家谈论最多的是对地球的怀念和新星球的期望。

玉皇星到处是鸟语花香，树木郁郁葱葱，久违的绿色令大家想起了几十年前的地球，它也曾经这样美丽，甚至更美。人们怕破坏生态环境或心系地球，在玉皇星上大家都未搭建房屋，依然住在飞船里，因为这里也只能承载人类居住一年时间。人们都在享受不可思议的旅途时，中国国家主席发出倡议：除了科学家外，大家统一思想，学习怎样环保生活，所有科学家都研究如何重返地球，如何清除地球垃圾，净化地球空气。在这一年的有限时间里，科学家发明了功能强大的垃圾清理机器，空气净化机器，污水处理机器，并将飞船上的许多先进技术转化成大众技术，对飞船进行了检修，完成了能量储备，并落实了重返地球后每个人的分工。人们如期离开玉皇星返回了地球，此时的地球表面破败不堪，污水横流、垃圾成山、河流堵塞、到处都是尘埃。人们开始了清理地球的行动，所有的先进设备都派上了场，在所有人的分工合作下，在耗尽飞船能量之前，人们建起了科学家规划的房子，种上了全新的植物，培育出了人们需要的动物，地球面貌焕然一新，地球恢复了往日的生机。由于人们有了统一的、全新的生活理念，地球上的人、动物、植物相处都很和谐。人们也珍视这一切。

我们以往说科技改变生活，现在我要说，没有科技进步就今天就没有人类。感激那些为发明超大容量光速飞船而努力的科学家们，是您们让人类躲避灾难而得以延续下来。

篇三：让作文生活化 教学反思

让作文生活化

-----“学写短信”作文课教学谈

酒泉四中九年级组 王妍玲

语文学会要举办“初

中作文优质课”评选活动，我们备课组确定由我执教。这可让我犯难了-----作文教学向来是我教学中的“瓶颈”，现在竟然要以公开课的形式“显山露水”，真有点哪壶不开提哪壶的感觉。紧张过后，就只有向自己发起挑战了。我从理清思路入手，深入思考了三个问题：①教什么？②怎样设计教和学？③如何展开教学过程？

教学概述

关于教什么。我反复在想：学生究竟对什么话题最感兴趣？我应该选取什么为写作内容呢？就在无意间看手机短信时，我灵机一动：现在的学生不是也喜欢手机吗？手机短信中不正体现着修辞技巧和写作水平吗？何不让学生学写短信？就这样，我从学生的兴趣点入手，确定了与学生生活实际密切相关的手机短信为教学内容。

怎样设计教和学？从学生的认知规律出发，我设计了“认识短信”、“探究写法”、“尝试练习”、“展示作品”四个板块，重点是把修辞知识与短信创作有机结合，让学生从实例中总结短信的特点与写法，带着极强的写作欲望去创作短信，达到学与用的结合。

如何展开教学过程？

首先，我激发学生的写作兴趣。通过三则材料让学生认识到：学写短信是生活的需要，是文学的需要，是学习语文的需要，从而激发

学生学写短信的欲望。同时我还配合图形板书和精美的课件，以求牢牢抓住学生的兴趣。

其次，探究短信的写法。我出示融合了各种修辞手法的八条短信，让学生以小组合作方式分析总结短信的特点和写法，为学生的下一步创作做准备。

接下来是作文课的重头戏------尝试写作。我设计了梯度训练：先是小组合作填词填句子，然后过渡到自主创作：（1）给辛苦养育你十多年的父母写一条短信。（2）给教你学会做人、学会学习的老师写一条短信。（3）给有缘与你朝夕相处的同学写一条短信。试图为学生降低难度，同时也锻炼学生学以致用的能力。

最后就是展示同学们创作成果的时候了。这是检验这堂作文课教学成效的重要一环，每位同学都能恰当运用修辞手法自创短信，是我热切的期盼。（事实简直出乎我的意料：佳作不断、异彩纷呈、精言妙语。）学生们充分体会到了创作的乐趣，我也欣喜：终于达到我预期的效果了。

教后反思

在教学中，我充分感受到的是学生高涨的学习热情，是充满乐趣的愉悦的课堂氛围。展示作品时，学生自创的条条精彩短信把课堂推向了高潮，原来作文课也可以这么轻松这么快乐！这就是生活化的作文课之魅力！

课结束了，在聆听了不同角度的评课意见后，我再次深入反思了作文“生活化”的问题，深切感悟到这样两点：

1.作文教学应该力求生活化。

常常记得马克思主义文艺理论的观点：“现实生活是文学写作的唯一源泉。”作文离不开生活，作文教学也应该生活化。我选取了与学生生活实际特别贴近的手机短信作为教学内容，就是想体现这一教学理念。只有让作文教学贴近我们的生活，还原我们真实的生活，学生 才能写出属于自己的好的作文。在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。

2.作文教学怎样生活化？

要实现作文教学的生活化，作文教学内容是不容忽视的环节。到底作文教学应该教些什么内容呢? 我认为，在有限的课堂教学当中，教师应当致力于拓展“生活的广度与深度”，使学生形成有效的能力迁移。例如，有位教师让学生以“夜深了，电话铃响了”为文章的开篇，要求学生展开丰富的想象力，续写一篇作文。这样极容易调动起学生对生活的感悟以及情感的升华。可以说：生活见闻、所思所感就是最好的写作素材。关键看我们老师怎么去引导。其次，要设法让学生乐写。激起学生的写作热情至关重要，可采用的方法和技巧也很多，这就需要教师根据教学实际发挥教学智慧了。若能让学生产生一种一吐为快、不吐不快的感觉则是最高境界了。

让我们的作文教学从生活中来，到生活中去！

篇四：王妍教书育人

教书育人是快乐的

安庄镇坡庄小学 王妍

工作其实就是耕耘自己的人生，耕耘的方式有多种多样，过程汗水淋漓，但耕耘是快乐的，默默前行时，身后已开满了鲜花。从教十二年了，我与我的同事们，用辛勤和努力，培养了一名又一名品学兼优的好学生，送走了一批又一批怀揣梦想的好少年。今天就驻足一下那鲜花盛开的小路，讲一讲我体会到的教书育人的快乐。教书是快乐的-----挑战耐心，练就智慧

就像医生不能选择病人，老师也无法选择学生。每一位老师所带的每一届学生中，总会有智力、能力、性格、家庭背景不同的。这就要求我们，审时度势，利用自己的智慧“降服”他们，这过程既挑战耐心，也考验智慧。

07年，我一接毕业班，就有同事提醒我，班里有个“刺头”，头脑灵活，思维敏捷，理化科目特棒，但性格孤傲自负，经常给老师挑毛病，找麻烦。起初我并没有在意，觉得十三四岁的少年，意气风发，狂妄一点，没什么大不了的。可就在

头都大了，我这还没上课呢，就给我个下马威，这还了得，我得告诉他班主任，镇压他，还要告诉他父母，要挟他。气愤维持了一分钟，我转念一想，这也太不光明磊落了吧，以后这学生会更难对付，算了，他不过初中学生，论年龄我大他一倍，论学历，我高他两节，何必受他牵制。疾风知劲草，日久见人心，时间长了，他会心悦诚服的。于是我轻松的翻开课本，微笑着一声起立，开始了那学期

种 将气压计携至教学楼顶端，系上长绳，将气压计垂直放到街上，测量绳子长度，此即为楼之高度。” 的善良的东西灌输他的心灵。

一次课间空，小然跳到门前一个小水坑里，一时间整条裤子湿透了，我听到学生的报告后，急急赶到，他正一手提着裤子，一手往教学楼墙壁上抹泥。我眉头一皱，想要发火，却看到孩子眼中纯净的目光，心里有许多不忍，他只是一个追逐快乐的孩子。他那大眼睛盯着我看，好似看出了我的生气，笑容便僵在脸上，慢慢变成了恐惧。我心里疼了一下，就因为他的不谙世事，天真随性，他真没少挨了家长的揍，可这是他的错吗？想到这些，我拉起他的手，走到办公室，一捧清水，洗去他手上脸上的泥污。他咧开嘴笑了，我拉过他，说“有脏东西的地方，不去，好吧，衣服脏了，妈妈洗的太累了，会哭的，你想妈妈哭吗？”他摇摇头，眼睛却落在我杯子上，说：“老师，我喝水”。我倒了一杯水给他，告诉他，说谢谢老师，他莞尔一笑，说“谢谢老师”。喝完就把纸杯扔在了地下，我脸一沉，他马上小心的说，“对不起老师”. 多聪明的孩子啊，上天没有给他一个智慧的头脑，却给了你一颗善良的心和一双清澈的眼睛，让身边的人，不得不去关心爱护他。

过后的时间，我常听见小然，对同学说谢谢，对不起。两个词很简单，但最直接的作用是，在他闯祸后尽快平息别人的怒气，少挨不少揍。我很无奈，没能让孩子在学校学到他该学的东西，我只能用我有限的能力去扶持他，帮助他。教师不仅是“传道授业解惑”，更应是爱与力量的传递者。我的点点苦心，同事们看得到，小然也懂得。端午节放假回校，我一进校园，他就急匆匆跑到我身边，问“老师，你干什么去了，我没见你，还想你来”。换个孩子说这话，我会欣然接受，可他一说出，我觉得感动，小然给我的问候，亲切而真挚。让我更加相信，每个孩子都是一颗饱满的种子，只要用心关爱，种子终会生根发芽，开出艳丽之花。

在小学的两年里，我和孩子们一起生活学习，我已熟悉了那温馨亲切的环境，。当我俯下身来，帮孩子们系好红领巾；当我轻轻的拍他们的肩膀，给他们勇气和力量；当我学着用他们调皮的方式打招呼„„我看到了他们天真的笑容，自己也感到了生活的充实，我很快乐走进了学生们的心灵，得到的是这世界上最纯洁的爱戴和敬仰，体会最纯洁的快乐和成就。

一滴水想要永不干涸，唯一的方法就是要融入大海，作为一个平凡的人，想要有所价值，唯一的方法就是汲取别人的智慧和力量，再把这智慧和力量传递下去。十二年中，我学会细致的做好每一件小事，我学会真诚对待每一位学生；十二年中，我体会着教书育人的快乐，收获着鲜花盛开的成就。与青春为伴，与快乐同行，我是一名普通教师。

篇一：环保建议书400字作文

环保建议书400字作文

尊敬的校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。 楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失180克水，一天就流失4。32千克的水，一年就有1576。8克水流失了。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。

此致

敬礼

篇二：环保建议书作文400字

环保建议书

尊敬的各位：

大家好! 人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯; 聚丙烯; 聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高; 可塑性强; 生产简易等特点，成为制造价格便宜; 随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。

2012年12月26日

敬爱的环保局局长：

“哗——哗?? ”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向; 开着电灯、电视，房间里长时间空无一人; 笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页; 森林、绿洲不断消失，人们却置之不理?? 您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗? 我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?

黄河断流、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐?? 这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。

这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢? 环境保护刻不容缓啊! 为了人类共同的家园——地球，我提出了一下几条建议：(1)洗完手后拧紧水龙头;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;(3)尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房间里没有人时记得关电灯、电视;(5)看电视时音量不宜太大;(6)不在纸上乱涂乱

画，不扔没用完的本子;(7)多植树造林，少滥砍滥伐??

我相信，世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。

2012年12月26日

篇三：环保建议书400字作文

环保建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。

3：不使用有毒文具。

5：不使用，改为手帕。

??

我们应该时刻的记住——善待在地球就是善待自己！

建议书作文400字

同学们：

三、使用节水型用具，随手关闭水龙头，在生活中不浪费任何一滴水。

同学们，让我们从自己做起，从小事做起，伸出你的热情之手、爱心之手、环保之手，共同来保护我们的家园，保护我们的环境吧！

珍惜资源、保护环境的建议书

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。

1、节约用水

在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；

2、爱护公物

大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草 一木。

3、节约用纸

大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。

六年级二班：xxx 2015年10月21日

建议书——保护环境 亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。

一、植树、养花、种草。

二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

六年级二班

2015年10月20日

篇四：保护环境建议书400字

保护环境建议书400字

各位老师，各位学生:

你们好!

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题! 一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!

不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!

对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!

3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!

篇五：备考建议(作文篇)

给2013届考生备考建议（作文篇）系列文章

2012年高考之后，一些考生变得不会写作文了，有的考生自己觉得写得作文很好，就是学校老师给的分数不高，现实中多数考生作文质量也一般，也许一些传统的写作方式不会在短时间内得到改变，但是随着高考命题改革，阅卷也有很多变化。

在2012年各地的高分作文中，“时评体”开始受到阅卷者的青睐，也许有很多人不知道什么叫“时评”，那么很多看过报纸社论部分的同学，以及看过一些时事新闻杂志评论性文章就知道一些了，这类文章的特点是把话说话，一点独到。那么对于材料作文命题来讲，考生要想脱颖而出，那么在写作的时候，把话说话，言之有物，看问题一点独到，加上自身的文采，那么这样的文章很受欢迎。

回归现实

最近还有家长咨询，问有没有押题班，还有的家长建议给考生一些范文让考生背诵，当然这些家长不是我们班上学生家长，因为我们在教学中，不追求给学生们押题，也不要求他们背模板，而是不断培养他们思辨能力、表达能力，只有具备这样的能力，遇到什么样的作文都能写好，这样才是根本。

对于很多考生来说，最应该追求的不是文章中观点的展现形式，也不是素材怎样，更不是体裁如何，而是面对现实的时候，你的作文阅卷老师看不看的问题，尽管阅卷要求“严肃认真，一个字不能漏；严格保密，一个不能吐”。

应该关注的问题，记得去年这个时候给大家写一篇文章《如何写好2012高考作文》里面一些建议值得借鉴，现在把文章中的类容粘在这里：

2012年，我分析了400多位学生的试卷，看了学生给我的很多篇文章，但是我觉得高质量的文章很少。也可以说，众多学生在很长的一段时间内写作水平没有提高。如果说学生作文分数在40分以下，语文分数肯定受其影响。

理论上的阅卷标准：

但是实际上不一定是这样的，那么我们来分析一下实际：

1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。

2.好作文首先让老师“秒杀”到结果。

（2）短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键的分。因此说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅膀、、、、、、”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面

加“也许、或许” 就好多了。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。

现实中，你花费了一个小时左右的时间，辛苦写出来的作文，老师不仔细看，或者看了也没有给出理想的分数，那么对学生来说，无论是信心还是高考总分来讲都会造成一定的影响，因此说大家在考前的这段时间内，要精心琢磨“秒杀”的内容。

注重联系

西城一模作文：

＂我＂是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我地淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对＂无我＂与＂有我＂的拷问。

东城一模作文：

在大自然中，每当冬天来临，有的动物就会吃饱喝足躲进洞穴，度过寒冷的季节；有的就会成群结队的迁徙，到温暖的南方过冬。

我们先不谈上面三篇作文命题质量怎样，如果我们要将上面的作文之间构建合理的联系的话，肯定要找到它们之间的元素，并且这些元素在每篇文章中都能讲通。

的奖项，作家们在写作的时候，仅仅与销量、关注度、甚至获得什么奖项有关，这样的话就丧失了子写作的本质，甚至丧失了自己的“天性”。

现实中，很多优秀的文章，不在所谓的作文选中，也不在考生们的课外书中，有时候你手边有很多的好文章，只是你没有没有合理的构建联系，导致好的文章没有被你利用，例如说，暑假的时候，我给大家讲语文课，讲现代文阅读，其中讲到这样的一篇文章： 《好小说与什么有关》

在今天这个充满喧嚣和诱惑的物质时代，我不知道还有多少人愿意静下心来，或者黄昏里，或者临睡前，或者夜深后，或者旅途中，无论开怀、欣喜、失意、孤独、忧伤、疲倦时，读一读小说。如果有，那将是小说和作家之幸；如果读的人很多，则无疑是小说和作家之大幸。

客观地说，当下中国小说面临的现实处境并不乐观。譬如，曾经以先锋小说风靡于当代文坛的作家马原，就早已“金盆洗手”不写了，其理由是：小说死了。他的这一判断虽因带有个人主观性而未免过于悲观，但从一个侧面反映了小说在这个时代的生存境遇。一方面，从事小说写作的人正以前所未有的热情和激情越写越多；另一方面，耐着性子阅读小说的人却越来越少。之所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。

的优劣，而是版税的多寡、炒作手段的高低及其他各种八卦新闻旧事。

我不反对作家为了兴趣甚至生存而写作，我反对的是，作家以写作为名堕落为金钱和名利的奴隶。一个真正有抱负的小说家，应以写出好的小说为旨归。对读者来说，则以读到好的小说为快事。

作家纳博科夫认为，文学作品首先是对个人产生重要意义，他也只愿对读者个人负责。作家池莉也有着相近的观点。她觉得好小说并不在于作家自己所声称的社会意义，也并非日后社会对于该小说的意义评价，而仅仅在于作品本身：熟悉生活并且能够洞察生活，用自己独特的文字功夫将独特的生活理解表达出来，深入浅出、恰到好处并且色香味俱全——无论什么题材。所以，她认为，小说首先是好看不好看的问题。小说与所有的艺术品一样，与花朵、舞蹈、绘画、雕塑一样，其关键要素便是好看和迷人。

回顾新时期以来的小说创作，经历了纷繁热闹的多种流派或主义的技巧性探索。在我看来，无论是先锋派注重“怎么写”，还是现实主义注重“写什么”，都并非评判一部小说好坏的唯一标准。事实上，我以为小说写作既没有固定套路，也没有永恒模式，谁都无法规定小说必须如此这般发展。我们也许无法给好小说下一个确切的定义，但我心目中的好小说，还是有一定的标准，那就是毫无功利地关注人类的生存状态、精神命运和心灵世界。说到底，小说固然离不开故事的支撑，但小说写作不是百姓故事的复制，亦非个人隐私的贩卖，在情节和悬念之外，必定还有心灵的抚慰和思想的烛照。

例如：所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。在他们笔下，小说写作不再是平庸与难度的角力，不再重视灵魂的救赎和思想的启蒙，仅仅只与畅销和印数有关。

造鲜活生动，叙事从容，想象力丰富。

文章中这些语言是典型的时评类语言，理性、简洁、语言表达合理，我们不一定要照搬人家的观点，但是它可以开阔我们的思路，可以从侧面告诉我们，如何把话说好。在备考的时候，学生面前一堆试卷，语文卷中很多小阅读部分文章真得很好，短小精悍，甚至包罗万象，如果你面对的它的时候，仅仅从做题上对待它，那么它对你来说，就没有什么意义了。也许在平时的学习中，你学会了更好构建联系，让你有更多的积累，同时这样的习惯，能让你抓住了更多的机会。

篇六：十大gmat 写作最佳建议

大多数人的做法：“我知道字数应该在400+，但是我对于这个topic 不了解。

破解误区：如果你对topic 没有认识，仅仅只是跟着自己想到得内容，随便写。不可否认，有时候源自于潜意识的观点也是不错的。但是，与此相伴出现的问题是：你无法就给定的subject 进行深入且谨慎的讨论。然而文章严谨的结构却是写作不可缺少的。 tips：更多的注重你的argument ，而不是某一个例子本身。

gmat作文建议4： 你的论点

大多数人的做法：“我对这个问题没有什么看法，它看起来太复杂了。

破解误区：这样的做法只是会让你的essay 减分。在写作的时候，你需要明确你就某一问题或观点的看法，这样会使你的文章重心突出。

tips：如果你无法就某一argument or issue确定你的观点，请重新审视题目，对其中的提示性语言做出一个outline 。

gmat作文建议5：合适的用例，为你添彩

tips：请在练习和平时看杂志时，注意不同文章中的用词。

gmat作文建议8：你paraphrasing 的能力

tips：你可以通过paraphrase 给定的the issue or argument开始你的写作。用introductory remarks引入你的论点。

gmat作文建议9：总结

误区破解：如果你的文章没有conclusion ，会看起来完成的很仓卒，很粗燥，很有可能被认为是没有完成的。但是这仅仅只是表面的。不要再文章结尾重述你的观点。

tips：仔细阅读awa prompts，并且整理其大纲和论点。你的大纲应该包括conclusion 和the body paragraphs的内容。

gmat作文建议10：反面观点

大多数人的做法：“我不想让自己的文章看起来有漏洞，所以并没有表示其反面观点。” 误区破解：利用反面观点是一种很好的手法——反面论证。在文中企图掩盖argument 本身的weakness 是没用的。你的受众很可能已经了解了这一argument or issue 的所有看法或者观点。此时，如果你通过反面论证将会让你的文章更出色。

tips：平时训练的时候，注重“arguing ”。

篇一：环保建议书400字作文

环保建议书400字作文

尊敬的校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。 楼梯转角处的水龙头尽管没人用，但“哗哗”的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1克水，那么一分钟就流失3克水，一个小时就流失180克水，一天就流失4。32千克的水，一年就有1576。8克水流失了。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。

此致

敬礼

篇二：环保建议书作文400字

环保建议书

尊敬的各位：

大家好! 人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。 一次性塑料餐具是用聚苯乙烯; 聚丙烯; 聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高; 可塑性强; 生产简易等特点，成为制造价格便宜; 随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。

2012年12月26日

敬爱的环保局局长：

“哗——哗?? ”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向; 开着电灯、电视，房间里长时间空无一人; 笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页; 森林、绿洲不断消失，人们却置之不理?? 您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗? 我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?

黄河断流、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐?? 这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。

这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢? 环境保护刻不容缓啊! 为了人类共同的家园——地球，我提出了一下几条建议：(1)洗完手后拧紧水龙头;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;(3)尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房间里没有人时记得关电灯、电视;(5)看电视时音量不宜太大;(6)不在纸上乱涂乱

画，不扔没用完的本子;(7)多植树造林，少滥砍滥伐??

我相信，世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。

2012年12月26日

篇三：环保建议书400字作文

环保建议书

尊敬的学校领导：

我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。

180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。

我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。

此致

敬礼

学生：xxx

2015年10月21日

建议书_400字

亲爱的同学们：

在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。

我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。

3：不使用有毒文具。

5：不使用，改为手帕。

??

我们应该时刻的记住——善待在地球就是善待自己！

建议书作文400字

同学们：

三、使用节水型用具，随手关闭水龙头，在生活中不浪费任何一滴水。

同学们，让我们从自己做起，从小事做起，伸出你的热情之手、爱心之手、环保之手，共同来保护我们的家园，保护我们的环境吧！

珍惜资源、保护环境的建议书

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。

1、节约用水

在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；

2、爱护公物

大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草 一木。

3、节约用纸

大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。

六年级二班：xxx 2015年10月21日

建议书——保护环境 亲爱的全体少先队员们：

你们好！

你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。

一、植树、养花、种草。

二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。

四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！

六年级二班

2015年10月20日

篇四：保护环境建议书400字

保护环境建议书400字

各位老师，各位学生:

你们好!

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题! 一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!

不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!

对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：

1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!

2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!

3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!

4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!

5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!

6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!

7、. 从我们身边做起, 我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾, 不随地吐痰!

8、我们要爱护树木花草, 不要随便砍伐, 践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!

篇五：备考建议(作文篇)

给2013届考生备考建议（作文篇）系列文章

2012年高考之后，一些考生变得不会写作文了，有的考生自己觉得写得作文很好，就是学校老师给的分数不高，现实中多数考生作文质量也一般，也许一些传统的写作方式不会在短时间内得到改变，但是随着高考命题改革，阅卷也有很多变化。

在2012年各地的高分作文中，“时评体”开始受到阅卷者的青睐，也许有很多人不知道什么叫“时评”，那么很多看过报纸社论部分的同学，以及看过一些时事新闻杂志评论性文章就知道一些了，这类文章的特点是把话说话，一点独到。那么对于材料作文命题来讲，考生要想脱颖而出，那么在写作的时候，把话说话，言之有物，看问题一点独到，加上自身的文采，那么这样的文章很受欢迎。

回归现实

最近还有家长咨询，问有没有押题班，还有的家长建议给考生一些范文让考生背诵，当然这些家长不是我们班上学生家长，因为我们在教学中，不追求给学生们押题，也不要求他们背模板，而是不断培养他们思辨能力、表达能力，只有具备这样的能力，遇到什么样的作文都能写好，这样才是根本。

对于很多考生来说，最应该追求的不是文章中观点的展现形式，也不是素材怎样，更不是体裁如何，而是面对现实的时候，你的作文阅卷老师看不看的问题，尽管阅卷要求“严肃认真，一个字不能漏；严格保密，一个不能吐”。

应该关注的问题，记得去年这个时候给大家写一篇文章《如何写好2012高考作文》里面一些建议值得借鉴，现在把文章中的类容粘在这里：

2012年，我分析了400多位学生的试卷，看了学生给我的很多篇文章，但是我觉得高质量的文章很少。也可以说，众多学生在很长的一段时间内写作水平没有提高。如果说学生作文分数在40分以下，语文分数肯定受其影响。

理论上的阅卷标准：

但是实际上不一定是这样的，那么我们来分析一下实际：

1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。

2.好作文首先让老师“秒杀”到结果。

（2）短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键的分。因此说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅膀、、、、、、”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面

加“也许、或许” 就好多了。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。

现实中，你花费了一个小时左右的时间，辛苦写出来的作文，老师不仔细看，或者看了也没有给出理想的分数，那么对学生来说，无论是信心还是高考总分来讲都会造成一定的影响，因此说大家在考前的这段时间内，要精心琢磨“秒杀”的内容。

注重联系

西城一模作文：

＂我＂是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我地淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对＂无我＂与＂有我＂的拷问。

东城一模作文：

在大自然中，每当冬天来临，有的动物就会吃饱喝足躲进洞穴，度过寒冷的季节；有的就会成群结队的迁徙，到温暖的南方过冬。

我们先不谈上面三篇作文命题质量怎样，如果我们要将上面的作文之间构建合理的联系的话，肯定要找到它们之间的元素，并且这些元素在每篇文章中都能讲通。

的奖项，作家们在写作的时候，仅仅与销量、关注度、甚至获得什么奖项有关，这样的话就丧失了子写作的本质，甚至丧失了自己的“天性”。

现实中，很多优秀的文章，不在所谓的作文选中，也不在考生们的课外书中，有时候你手边有很多的好文章，只是你没有没有合理的构建联系，导致好的文章没有被你利用，例如说，暑假的时候，我给大家讲语文课，讲现代文阅读，其中讲到这样的一篇文章： 《好小说与什么有关》

在今天这个充满喧嚣和诱惑的物质时代，我不知道还有多少人愿意静下心来，或者黄昏里，或者临睡前，或者夜深后，或者旅途中，无论开怀、欣喜、失意、孤独、忧伤、疲倦时，读一读小说。如果有，那将是小说和作家之幸；如果读的人很多，则无疑是小说和作家之大幸。

客观地说，当下中国小说面临的现实处境并不乐观。譬如，曾经以先锋小说风靡于当代文坛的作家马原，就早已“金盆洗手”不写了，其理由是：小说死了。他的这一判断虽因带有个人主观性而未免过于悲观，但从一个侧面反映了小说在这个时代的生存境遇。一方面，从事小说写作的人正以前所未有的热情和激情越写越多；另一方面，耐着性子阅读小说的人却越来越少。之所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。

的优劣，而是版税的多寡、炒作手段的高低及其他各种八卦新闻旧事。

我不反对作家为了兴趣甚至生存而写作，我反对的是，作家以写作为名堕落为金钱和名利的奴隶。一个真正有抱负的小说家，应以写出好的小说为旨归。对读者来说，则以读到好的小说为快事。

作家纳博科夫认为，文学作品首先是对个人产生重要意义，他也只愿对读者个人负责。作家池莉也有着相近的观点。她觉得好小说并不在于作家自己所声称的社会意义，也并非日后社会对于该小说的意义评价，而仅仅在于作品本身：熟悉生活并且能够洞察生活，用自己独特的文字功夫将独特的生活理解表达出来，深入浅出、恰到好处并且色香味俱全——无论什么题材。所以，她认为，小说首先是好看不好看的问题。小说与所有的艺术品一样，与花朵、舞蹈、绘画、雕塑一样，其关键要素便是好看和迷人。

回顾新时期以来的小说创作，经历了纷繁热闹的多种流派或主义的技巧性探索。在我看来，无论是先锋派注重“怎么写”，还是现实主义注重“写什么”，都并非评判一部小说好坏的唯一标准。事实上，我以为小说写作既没有固定套路，也没有永恒模式，谁都无法规定小说必须如此这般发展。我们也许无法给好小说下一个确切的定义，但我心目中的好小说，还是有一定的标准，那就是毫无功利地关注人类的生存状态、精神命运和心灵世界。说到底，小说固然离不开故事的支撑，但小说写作不是百姓故事的复制，亦非个人隐私的贩卖，在情节和悬念之外，必定还有心灵的抚慰和思想的烛照。

例如：所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。在他们笔下，小说写作不再是平庸与难度的角力，不再重视灵魂的救赎和思想的启蒙，仅仅只与畅销和印数有关。

造鲜活生动，叙事从容，想象力丰富。

文章中这些语言是典型的时评类语言，理性、简洁、语言表达合理，我们不一定要照搬人家的观点，但是它可以开阔我们的思路，可以从侧面告诉我们，如何把话说好。在备考的时候，学生面前一堆试卷，语文卷中很多小阅读部分文章真得很好，短小精悍，甚至包罗万象，如果你面对的它的时候，仅仅从做题上对待它，那么它对你来说，就没有什么意义了。也许在平时的学习中，你学会了更好构建联系，让你有更多的积累，同时这样的习惯，能让你抓住了更多的机会。

篇六：十大gmat 写作最佳建议

大多数人的做法：“我知道字数应该在400+，但是我对于这个topic 不了解。

破解误区：如果你对topic 没有认识，仅仅只是跟着自己想到得内容，随便写。不可否认，有时候源自于潜意识的观点也是不错的。但是，与此相伴出现的问题是：你无法就给定的subject 进行深入且谨慎的讨论。然而文章严谨的结构却是写作不可缺少的。 tips：更多的注重你的argument ，而不是某一个例子本身。

gmat作文建议4： 你的论点

大多数人的做法：“我对这个问题没有什么看法，它看起来太复杂了。

破解误区：这样的做法只是会让你的essay 减分。在写作的时候，你需要明确你就某一问题或观点的看法，这样会使你的文章重心突出。

tips：如果你无法就某一argument or issue确定你的观点，请重新审视题目，对其中的提示性语言做出一个outline 。

gmat作文建议5：合适的用例，为你添彩

tips：请在练习和平时看杂志时，注意不同文章中的用词。

gmat作文建议8：你paraphrasing 的能力

tips：你可以通过paraphrase 给定的the issue or argument开始你的写作。用introductory remarks引入你的论点。

gmat作文建议9：总结

误区破解：如果你的文章没有conclusion ，会看起来完成的很仓卒，很粗燥，很有可能被认为是没有完成的。但是这仅仅只是表面的。不要再文章结尾重述你的观点。

tips：仔细阅读awa prompts，并且整理其大纲和论点。你的大纲应该包括conclusion 和the body paragraphs的内容。

gmat作文建议10：反面观点

大多数人的做法：“我不想让自己的文章看起来有漏洞，所以并没有表示其反面观点。” 误区破解：利用反面观点是一种很好的手法——反面论证。在文中企图掩盖argument 本身的weakness 是没用的。你的受众很可能已经了解了这一argument or issue 的所有看法或者观点。此时，如果你通过反面论证将会让你的文章更出色。

tips：平时训练的时候，注重“arguing ”。

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小升初经典作文题

材料作文：

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

2、同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）要求：1、中心明确，语言通顺。2、想象合理，内容具体，不少于400字。

星期天

我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。 3、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸妈希望我好好锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。

4、根据提供的材料续写作文。 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„ 提示：l 、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟

5、请你根据提供的作文题目和开头，发挥想象，续写一个合理有趣的故事，要求语句通顺，重点突出，字数300字左右。(提醒：不用再抄作文题目和开头) 太阳公公感冒了

在太空公司，有太阳公公、月亮婆婆，还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员，他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活过得有滋有味。 突然有一天，太阳公公感冒了„„

7、以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏. 想象作文：

1、假如我的生命只剩下三天 2、题目：假如我有一根金手指

3、假如你有一根无所不能的金手指，你会„„请你展开想象，写一篇400字以上的作文。 3、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。 4、题目：如果时间可以回流

提示：我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动„„每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛„„假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。

环保话题作文：

1、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

2、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

3、题目：给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木„„）要

求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。 4、读了“护水小队”在行动这一篇文章，你一定会有所感触，请你以“水” 为题，写一篇习作。 要求：①以自己看到、听到或亲身经历的一件事来写《水》。②把所见、所闻或亲身经历的事的过程作为重点，写具体，并写一点自己的体会。③有真情实感，语句通顺，书写规范、整洁、字数400以上。 5、能源紧张是当前全球化的问题。“停电”一定给你留下了难以磨灭的印象。请你以“停电”为话题，写一篇作文。可以写停电后发生的事情，也可以进行想象或发表议论。题目自拟，字数在400字以上。 半命题作文： 1、题目：《学校给我的_______ 》提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。 2、题目：《和 聊聊天》提示与要求：1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。 3、题目：《我被_____________》 要求：⑴把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“ 我被推选为班长”、“我被误会以后”„„⑵根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。⑶500字左右。 4、他终于_______________

在我们的周围，经常可以看到、听到有关克服学习、工作、生活中的种困难，享受成功的喜悦；有关战胜疾病，获得新的生命；有关攻克垒，捧取金杯；有关科学种田、科学养殖，科学办厂，成为一个个勤劳富领头雁的事迹„„这些都是可写的题材。

要求：1、把题目补充完整。2、挖掘新颖的典型的题材，有真情实感。3、中心要明确，条理有清楚，语句要通顺。4、全文不少于500字。

5、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。

题目： 对我的影响。注意：做到语句通顺，叙述有条理，作文字数在400字以上。 6、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

7、留在记忆深处的________________

先把题目补充完整再写作文，补充后的题目可以是一个以写人为主的题目，也可以是一个以记事为主的题目，也可以是你看过的一篇文章。

8、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 9．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 10、小时候，我很 1.小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包? 在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事„„请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。 全命题作文：

1．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。3、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 2、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

2

3、题目：温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句 通顺。 4、题目：愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。 5、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 6、题目：美好回忆

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 7、题目：我养成了一个好习惯 提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

8、题目:我的梦

提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际内容的梦来写。2、可加以丰富想象，扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望、你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写认真工整，字数在400字以上。 9、《感动》在六年的小学生活中，一定有很多让你感动的人或事；父母的辛劳，师长的关爱，朋友的热忱„„请以“感动”为题写一篇文章。

10、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。 11、题目：礼物

提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或„„) 一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„) 写下来 要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。 12、题目：我懂得了

提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福„„请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。要求：内容具体，有真情实感。

13、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在400字以上。 14、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求：1. 内容切题，表述条理，情感真挚。2. 字数不少于450。 15、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上） 16、题目：今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感. 17、最让我难忘的一句名言

名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„2．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢? 是因为它饱含哲理给人以启迪? 是因为它比喻巧妙充满睿智? 还是因为它充满激情鼓舞人上进? „„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

话题作文：

1、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

2、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

3、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你„„今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

4、在日常生活中，父母对孩子宽容的事，老师对学生宽容事，同学之间互相宽容的事，邻居之间互相宽容的事„„请选择一件有关宽容的事具体地写下来。要按照事情的发展顺序写。语句通顺连贯，不写错别字。字迹清楚整洁，题目自定。字数600字左右。

5、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球„„请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

6、草木亦有情，人间情更多。当你生病时，是谁嘘寒问暖，给予你无微不至的关怀？当同学由于家境困难面临辍学时，是谁解囊相助，给予他雪中送炭般的温暖？当小区里的“五保户”王奶奶由于体弱多病生活无法自理时，是谁义不容辞地将她接回家，给予她失而复得的亲情般的呵护？当我遭受龙卷风时，是谁不假思索地伸出援助之手，给予灾区人民重建家园的美好希望„„

请你以“情”为主题，写一篇记叙文。要求：内容真实、具体，情感真挚.

7、培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

8、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。（提示：书是人类进步的阶梯，书是我们生命中不可缺少的一部分。小学六年你一定读了不少书，书成为你的朋友了吧! 联系生活，说说书与你的故事，用你的心，用你的情，写一篇不少于400字的文章。题目自拟，要努力做到不写错别字，语言准确、流畅） 9、“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说! 请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

10、雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中„„

要求：1. 给文章加个题目；2. 能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；3. 内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；4. 不少于400字。

11、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。

12、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。 应用文：（书信、建议书、读后感、日记）

1、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？

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小升初经典作文题

材料作文：

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

2、同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）要求：1、中心明确，语言通顺。2、想象合理，内容具体，不少于400字。

星期天

我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。 3、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸妈希望我好好锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。

4、根据提供的材料续写作文。 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„ 提示：l 、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟

5、请你根据提供的作文题目和开头，发挥想象，续写一个合理有趣的故事，要求语句通顺，重点突出，字数300字左右。(提醒：不用再抄作文题目和开头) 太阳公公感冒了

在太空公司，有太阳公公、月亮婆婆，还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员，他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活过得有滋有味。 突然有一天，太阳公公感冒了„„

7、以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏. 想象作文：

1、假如我的生命只剩下三天 2、题目：假如我有一根金手指

3、假如你有一根无所不能的金手指，你会„„请你展开想象，写一篇400字以上的作文。 3、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。 4、题目：如果时间可以回流

提示：我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动„„每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛„„假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。

环保话题作文：

1、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

2、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

3、题目：给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木„„）要

求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。 4、读了“护水小队”在行动这一篇文章，你一定会有所感触，请你以“水” 为题，写一篇习作。 要求：①以自己看到、听到或亲身经历的一件事来写《水》。②把所见、所闻或亲身经历的事的过程作为重点，写具体，并写一点自己的体会。③有真情实感，语句通顺，书写规范、整洁、字数400以上。 5、能源紧张是当前全球化的问题。“停电”一定给你留下了难以磨灭的印象。请你以“停电”为话题，写一篇作文。可以写停电后发生的事情，也可以进行想象或发表议论。题目自拟，字数在400字以上。 半命题作文： 1、题目：《学校给我的_______ 》提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。 2、题目：《和 聊聊天》提示与要求：1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。 3、题目：《我被_____________》 要求：⑴把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“ 我被推选为班长”、“我被误会以后”„„⑵根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。⑶500字左右。 4、他终于_______________

在我们的周围，经常可以看到、听到有关克服学习、工作、生活中的种困难，享受成功的喜悦；有关战胜疾病，获得新的生命；有关攻克垒，捧取金杯；有关科学种田、科学养殖，科学办厂，成为一个个勤劳富领头雁的事迹„„这些都是可写的题材。

要求：1、把题目补充完整。2、挖掘新颖的典型的题材，有真情实感。3、中心要明确，条理有清楚，语句要通顺。4、全文不少于500字。

5、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。

题目： 对我的影响。注意：做到语句通顺，叙述有条理，作文字数在400字以上。 6、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

7、留在记忆深处的________________

先把题目补充完整再写作文，补充后的题目可以是一个以写人为主的题目，也可以是一个以记事为主的题目，也可以是你看过的一篇文章。

8、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 9．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 10、小时候，我很 1.小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包? 在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事„„请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。 全命题作文：

1．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。3、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 2、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

2

3、题目：温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句 通顺。 4、题目：愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。 5、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 6、题目：美好回忆

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 7、题目：我养成了一个好习惯 提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

8、题目:我的梦

提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际内容的梦来写。2、可加以丰富想象，扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望、你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写认真工整，字数在400字以上。 9、《感动》在六年的小学生活中，一定有很多让你感动的人或事；父母的辛劳，师长的关爱，朋友的热忱„„请以“感动”为题写一篇文章。

10、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。 11、题目：礼物

提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或„„) 一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„) 写下来 要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。 12、题目：我懂得了

提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福„„请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。要求：内容具体，有真情实感。

13、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在400字以上。 14、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。要求：1. 内容切题，表述条理，情感真挚。2. 字数不少于450。 15、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（400字以上） 16、题目：今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感. 17、最让我难忘的一句名言

名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„2．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢? 是因为它饱含哲理给人以启迪? 是因为它比喻巧妙充满睿智? 还是因为它充满激情鼓舞人上进? „„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

话题作文：

1、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

2、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

3、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你„„今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

4、在日常生活中，父母对孩子宽容的事，老师对学生宽容事，同学之间互相宽容的事，邻居之间互相宽容的事„„请选择一件有关宽容的事具体地写下来。要按照事情的发展顺序写。语句通顺连贯，不写错别字。字迹清楚整洁，题目自定。字数600字左右。

5、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球„„请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

6、草木亦有情，人间情更多。当你生病时，是谁嘘寒问暖，给予你无微不至的关怀？当同学由于家境困难面临辍学时，是谁解囊相助，给予他雪中送炭般的温暖？当小区里的“五保户”王奶奶由于体弱多病生活无法自理时，是谁义不容辞地将她接回家，给予她失而复得的亲情般的呵护？当我遭受龙卷风时，是谁不假思索地伸出援助之手，给予灾区人民重建家园的美好希望„„

请你以“情”为主题，写一篇记叙文。要求：内容真实、具体，情感真挚.

7、培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

8、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。（提示：书是人类进步的阶梯，书是我们生命中不可缺少的一部分。小学六年你一定读了不少书，书成为你的朋友了吧! 联系生活，说说书与你的故事，用你的心，用你的情，写一篇不少于400字的文章。题目自拟，要努力做到不写错别字，语言准确、流畅） 9、“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说! 请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

10、雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中„„

要求：1. 给文章加个题目；2. 能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；3. 内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；4. 不少于400字。

11、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于600。

12、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。 应用文：（书信、建议书、读后感、日记）

1、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？

1 2016届广东省全国卷适应性考试作文评分操作

一、材料的基本解读:

这是一则关注现实生活的材料，与社会现实有较大的关联，内容非常具体，直面现实，生活中类似乞讨的现象, 遇到太多, 材料可引发学生深入的思考, 是一次直面现实的感悟和思考.

【材料的内容】

两个因破产而陷入生活困境的流浪汉举牌寻求帮助，一位先生为其提供工作机会，却遭拒绝，遂执着地跟着他们，并举牌告诉人们实情。

整体理解材料，中心内容是“流浪汉的寻求帮助”（乞讨）与先生的“帮助”

【材料的含意】

事实类材料中具体的个人一般代表着社会中的某一类人，材料中的事件则往往象征了社会生活中的某一社会现实。本材料中的流浪汉和先生代表了两类不同的人，他们的言行也代表了两类人不同的生活（价值）观念及生活方式。

流浪汉属处于生活在贫穷、困窘的生活状态中的一类人，从他们“举牌寻求帮助”行为看，他们不满现状，渴望通过他人的帮助走出困境。而从他们拒绝好心先生提供的帮助分析，他们似乎又安于（喜欢）现有的生活方式；当然也可以理解为他们不能接受他的帮助方式，希望用别的方式帮助他们（如一些食物，甚至金钱等）。

材料中的先生则希望用自己认为正确的方式帮助处于困境中的人，在遭到拒绝后，又很执着地想用自己的方式改变对方。同时，他还可以是一个怀疑并执着于揭露事情真相——流浪汉的懒惰、及至欺骗——的人。

二、材料的角度和立意

（一）符合题意的立意

1、流浪汉乞讨行为角度

从流浪汉角度，写作的范围是：

内容范围：流浪汉的生活方式(核心是好逸恶劳、依赖别人生活

含义范围：如何对待不太理想的生存状态

一个人要通过自食其力，自立自强的方式走出贫困（不理想的现状）；人要学会自力艰生, 用自己的双手成就梦想, 不能做伸手党；懒惰，好逸恶劳要不得。

2、先生的角度

从先生的角度，写作的范围是：帮助他人改变他们的生存状态（生活方式）而采取的方式、原则

救贫但不能救懒；断其懒根，逼其自强自立；勇于揭露社会的假丑恶，还社会以真善美；改变别人要敢于坚持；跟懒惰斗争到底；让懒惰没有市场，莫让善心助长乞丐的现象。

3、其他角度

流浪汉打定主意不劳而获, 而那位先生举牌是为了不让他们得逞, 可引申至整个社会探讨假乞丐现象； 先生举牌揭底的方法不妥, 效率低不说, 还有可能引来报复，应寻求一种两全的解决之道。

（二）基本符合题意（沾边）的立意（三等）

⑴一分耕耘，一分收获（脱离“自食其力”的语境）。

⑵以平等、尊重的心态对待受助者（行善）。

⑶帮助他人要顾及受助者的自尊。

⑷先生提供的不是帮助，而是羞辱。反对高高在上的爱。

2 ⑸„„

（三）偏离题意的立意（四等）

⑴要学会生存的本领。

⑵抓住机会。

⑶不要丢掉尊严。

⑷帮人帮到底。

⑸„„

三、评分操作

（一）评分细则

1、平均分建议41分

2、评分尽可能打开分差，体现差距，要敢于打高分，对于特别优秀作文可以考虑55分以上， 甚至可打至58分，59分。

3、优秀卷要达到8%左右

4、错字一字一分，不封顶

5、没有题目扣2分

6、字迹潦草一般不能超过42分，写得好的作文原则上不能上一档文

7、字数评分

（1）800字以上，结构不完整，最高不超过40分。

（2）600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分；结构不完整，35以下评分。

（3）500字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分；结构不完整，25以下评分。

（4）400字以上不足500字的，25以下评分。

（5）400字以下的文章，20分以下评分。

（6）300字以下的文章，15分以下评分。

（6）200字以下的文章，10分以下评分。

（7）只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

（8）只写标题的，给1分，不评0分。

（9）完全空白的，评0分。

（二）确定等级

1、 符合题意

凡是围绕流浪汉的生活方式（如何对待不太理想的生存状态）或帮助他人改变他们的生存状态（生活方式）而采取的方式、原则展开审题立意，都属于符合题意。

符合题意的文章，43切入，综合文章内容、表达上下浮动。

一等：在48—60分之间打分。凡能够综合材料内容，并对材料含意的某一方面有所挖掘的文章，在一等赋分。如写自食其力可改变生活，又上升到生存方式（生活状态）的高度进行思考，视为有深度，在一等赋分。

二等：在36—47分之间打分（43分切入）。凡能够围绕材料内容的某一方面，对材料内容进行分析的文章，在二等赋分。如只写自食其力可改变人生，没有提升到生存方式（生活状态）的高度进行思考，视为思想深度不够，在二等赋分。

2、基本符合题意

如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下材料，主体部分与材料内容及含意无关，属于基本符合题意，在23—35分之间打分（有些文章表达较差，可在30以下打分）。

3、偏离题意：完全没有涉及材料的内容及含意，文章中没有材料的任何影子，在0—22分

3 之间打分。

具体评判时，请参照上面第三点“关于材料的角度和立意”。

（三）各类文体评分

1、议论类文章

⑴在符合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出，材料基本充实的议论类文章，可以按43-47分档次赋分。

⑵凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以高一个档次，依次类推。

⑶对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论语言纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分；凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

⑷由于多数议论文偏向简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在52分向上判。①选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据的。②所用事例材料有论证层次，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

2、记叙类文章

⑴在符合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按43—47分档次赋分。

⑵凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按53分向上赋分，最优秀的可以打到58分。

⑶凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在43分向下浮动。 ⑷通篇记人叙事或编述故事，与材料无关的，视为不着边际的跑题文章处理，视情况在三类（35——23分）或四类（22——0分）赋分。

⑸考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从53分向上给分。

（四）特别注意：

本次作文材料可不必围绕材料展开分析论证，只要文章的观点是从材料的内容或含意中引申而出，行文不脱离材料含意范围，作文材料只要在文章开头或行文过程中引或点出材料即可（不主张写议论文通篇不出现作文材料——即暗合材料）。相反，如果通篇只围绕材料的中心内容“就事论事”则虽符合题意，却显思想认识肤浅，在二类打分。

1 2016届广东省全国卷适应性考试作文评分操作

一、材料的基本解读:

这是一则关注现实生活的材料，与社会现实有较大的关联，内容非常具体，直面现实，生活中类似乞讨的现象, 遇到太多, 材料可引发学生深入的思考, 是一次直面现实的感悟和思考.

【材料的内容】

两个因破产而陷入生活困境的流浪汉举牌寻求帮助，一位先生为其提供工作机会，却遭拒绝，遂执着地跟着他们，并举牌告诉人们实情。

整体理解材料，中心内容是“流浪汉的寻求帮助”（乞讨）与先生的“帮助”

【材料的含意】

事实类材料中具体的个人一般代表着社会中的某一类人，材料中的事件则往往象征了社会生活中的某一社会现实。本材料中的流浪汉和先生代表了两类不同的人，他们的言行也代表了两类人不同的生活（价值）观念及生活方式。

流浪汉属处于生活在贫穷、困窘的生活状态中的一类人，从他们“举牌寻求帮助”行为看，他们不满现状，渴望通过他人的帮助走出困境。而从他们拒绝好心先生提供的帮助分析，他们似乎又安于（喜欢）现有的生活方式；当然也可以理解为他们不能接受他的帮助方式，希望用别的方式帮助他们（如一些食物，甚至金钱等）。

材料中的先生则希望用自己认为正确的方式帮助处于困境中的人，在遭到拒绝后，又很执着地想用自己的方式改变对方。同时，他还可以是一个怀疑并执着于揭露事情真相——流浪汉的懒惰、及至欺骗——的人。

二、材料的角度和立意

（一）符合题意的立意

1、流浪汉乞讨行为角度

从流浪汉角度，写作的范围是：

内容范围：流浪汉的生活方式(核心是好逸恶劳、依赖别人生活

含义范围：如何对待不太理想的生存状态

一个人要通过自食其力，自立自强的方式走出贫困（不理想的现状）；人要学会自力艰生, 用自己的双手成就梦想, 不能做伸手党；懒惰，好逸恶劳要不得。

2、先生的角度

从先生的角度，写作的范围是：帮助他人改变他们的生存状态（生活方式）而采取的方式、原则

救贫但不能救懒；断其懒根，逼其自强自立；勇于揭露社会的假丑恶，还社会以真善美；改变别人要敢于坚持；跟懒惰斗争到底；让懒惰没有市场，莫让善心助长乞丐的现象。

3、其他角度

流浪汉打定主意不劳而获, 而那位先生举牌是为了不让他们得逞, 可引申至整个社会探讨假乞丐现象； 先生举牌揭底的方法不妥, 效率低不说, 还有可能引来报复，应寻求一种两全的解决之道。

（二）基本符合题意（沾边）的立意（三等）

⑴一分耕耘，一分收获（脱离“自食其力”的语境）。

⑵以平等、尊重的心态对待受助者（行善）。

⑶帮助他人要顾及受助者的自尊。

⑷先生提供的不是帮助，而是羞辱。反对高高在上的爱。

2 ⑸„„

（三）偏离题意的立意（四等）

⑴要学会生存的本领。

⑵抓住机会。

⑶不要丢掉尊严。

⑷帮人帮到底。

⑸„„

三、评分操作

（一）评分细则

1、平均分建议41分

2、评分尽可能打开分差，体现差距，要敢于打高分，对于特别优秀作文可以考虑55分以上， 甚至可打至58分，59分。

3、优秀卷要达到8%左右

4、错字一字一分，不封顶

5、没有题目扣2分

6、字迹潦草一般不能超过42分，写得好的作文原则上不能上一档文

7、字数评分

（1）800字以上，结构不完整，最高不超过40分。

（2）600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分；结构不完整，35以下评分。

（3）500字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分；结构不完整，25以下评分。

（4）400字以上不足500字的，25以下评分。

（5）400字以下的文章，20分以下评分。

（6）300字以下的文章，15分以下评分。

（6）200字以下的文章，10分以下评分。

（7）只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

（8）只写标题的，给1分，不评0分。

（9）完全空白的，评0分。

（二）确定等级

1、 符合题意

凡是围绕流浪汉的生活方式（如何对待不太理想的生存状态）或帮助他人改变他们的生存状态（生活方式）而采取的方式、原则展开审题立意，都属于符合题意。

符合题意的文章，43切入，综合文章内容、表达上下浮动。

一等：在48—60分之间打分。凡能够综合材料内容，并对材料含意的某一方面有所挖掘的文章，在一等赋分。如写自食其力可改变生活，又上升到生存方式（生活状态）的高度进行思考，视为有深度，在一等赋分。

二等：在36—47分之间打分（43分切入）。凡能够围绕材料内容的某一方面，对材料内容进行分析的文章，在二等赋分。如只写自食其力可改变人生，没有提升到生存方式（生活状态）的高度进行思考，视为思想深度不够，在二等赋分。

2、基本符合题意

如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下材料，主体部分与材料内容及含意无关，属于基本符合题意，在23—35分之间打分（有些文章表达较差，可在30以下打分）。

3、偏离题意：完全没有涉及材料的内容及含意，文章中没有材料的任何影子，在0—22分

3 之间打分。

具体评判时，请参照上面第三点“关于材料的角度和立意”。

（三）各类文体评分

1、议论类文章

⑴在符合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出，材料基本充实的议论类文章，可以按43-47分档次赋分。

⑵凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以高一个档次，依次类推。

⑶对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论语言纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分；凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

⑷由于多数议论文偏向简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在52分向上判。①选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据的。②所用事例材料有论证层次，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

2、记叙类文章

⑴在符合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按43—47分档次赋分。

⑵凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按53分向上赋分，最优秀的可以打到58分。

⑶凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在43分向下浮动。 ⑷通篇记人叙事或编述故事，与材料无关的，视为不着边际的跑题文章处理，视情况在三类（35——23分）或四类（22——0分）赋分。

⑸考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从53分向上给分。

（四）特别注意：

本次作文材料可不必围绕材料展开分析论证，只要文章的观点是从材料的内容或含意中引申而出，行文不脱离材料含意范围，作文材料只要在文章开头或行文过程中引或点出材料即可（不主张写议论文通篇不出现作文材料——即暗合材料）。相反，如果通篇只围绕材料的中心内容“就事论事”则虽符合题意，却显思想认识肤浅，在二类打分。

蟹朋柚首届小学生口头作文大赛比赛题库

（低年级）

1、我的______

要求：

1) 小朋友，横线上可以填上爸爸、妈妈、老师、好朋友等等。相信你对这些人都很熟悉。选一个人来描述，你可以说说他的长相、性格、兴趣爱好等等。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

2、我喜欢的童话故事

要求：

1) 小朋友，童话故事非常好看，你最喜欢的童话故事叫什么名字？你能把这个童话故事简单的说一说吗？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

3、我喜欢的小动物

要求：

1) 小朋友，小动物非常可爱，你喜欢的小动物叫什么名字？它的样子是怎样的？它喜欢吃什么食物？再说一说你为什么喜欢这个小动物。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

4、我的兴趣爱好

要求：

1) 小朋友，你喜欢做什么？选一个你的兴趣爱好说一说（例如游泳、跑步、画画等）。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

5、美丽的春天

要求：

1) 春天来了，大自然变得可漂亮了！你能说一说春天都有哪些景物（树木、花朵、小河等等）？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

6、美丽的校园

要求：

1) 我们的校园美丽极了，说一说校园里都有哪些地方？你最喜欢校园里的哪个地方？这个地方都有些什么？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

7、快乐的假期

要求：

1) 假期里，你可以做好多事情（画画、旅游、学习等等），你在假期里做了些什么事情？有什么有趣的事情与大家分享一下。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

8、我最喜欢的人

要求：

1) 说一说你最喜欢的人是谁（爸爸、妈妈、老师、童话故事人物等等）？他有什么特点？你为什么喜欢他？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

9、我喜欢吃的水果

要求：

1) 说一说你喜欢吃的水果是什么（苹果、西瓜、草莓、香蕉等）？这种水果有什么特点（水果的颜色、长相、味道等）？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

10、冬天的景色

要求：

1) 小朋友，冬天非常寒冷，我们都要穿上厚厚的棉衣。但是你走出去看看，你会发现冬天很美丽。冬天白雪铺满大地，小河都结冰了······说一说你见到的冬天是怎样的？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

（中年级）

1、《我的心愿》

要求：

1) 在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员„„总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。你的心愿又是什么呢？把它大声地说出来吧。

2、《我骄傲，我_____》

要求：

1) 骄傲是一种自信的态度，每一个孩子都有值得骄傲的地方，也许是一项本领，也许是养成一个好习惯，也许是生活中点点滴滴的进步。今天的你比昨天更进步，明天的你比今天更优秀。你的骄傲在哪里？

3、《我学会了______》

要求：

1) 世界那么大，万事万物都是造物主的神奇——鸟儿会飞翔，大树懂得如何生长，同桌的他是画画高手，妈妈能做一手好菜，爸爸有一双灵巧的手„„你也有你的本领，学会这个本领的过程一定令你印象深刻。

4、《假如我是______》

要求：

1) 假如你是另一个人，会有怎样的人生？假如你从事了了不起的职业，会为全世界做出怎样的贡献？假如你是非人类，哈哈，有多奇妙？

5、《让我_____的一件事》

要求：

1) 这件事也许是快乐的、悲伤的、幸福的、无语的、气愤的„„，如果是快乐，说出来让大家分享一下，如果是悲伤的，我们一起帮你分担。

6、《寻找_____》

要求：

1) 有神奇的宝藏值得去探索，有丢失的美好要去寻找。寻找，把你的故事讲出来。

7、《______的妈妈》

要求：

妈妈是什么样子的？美丽的？温柔的？其实，妈妈也会发脾气，也会臭美一下，瞪大眼睛，我有一个与众不同的妈妈！

8、《我和他们不一样》

要求：

1) 你是谁？你是你自己！你和大家都不一样，舞台已经搭好，聚光灯已经闪亮，走上台来，给自己一个大拇指，自信地夸夸你自己。

9、《我长大了》

要求：

1) 爸爸妈妈总说你小，其实你长大了，可长大应该是什么样子的？告诉他们吧，你是真的长大了，懂事了！

10、《可爱的_______》

要求：

1) 先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。字数在400字左右。

（高年级）

1、《难忘的______》

要求：

1) 一年中有元旦、春节、元宵节、植树节、清明节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节„„请你选择一

个节日，将它的名称填在题目的横线上，把题目补充完整，再根据题意写成一篇400字左右的记叙文。

2) 中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。

2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( ) 的尝试》补充完整，写一篇字数在400字左右的记叙文。

要求：

1) 内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2) 文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。字数在400字左右。

3、题目：我是个（ ）的孩子

要求：

1) 把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数在400字左右。

4、一份______的作业

要求：

1) 先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。

5、题目：我不再________________

要求：

1) 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„

2) 要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在400字左右

6、《我的______梦》

1) 蒲公英有自己的约定—— 飘舞找到赖以生存的土地 ，为美好的理想而奋斗。萤火虫有自己的愿望—— 飞跃！突破无数艰险的关卡，为闪亮的白昼而“翱翔”。你的梦想又是什么？

7、我真想对__________说。

要求：

1) 在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2) 通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3) 思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。字数在400字左右。

8、_____________变了

要求：

1) 写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 字数在400字左右。

9、_____________真了不起

要求：

1) 在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。 字数在400字左右。

10、有趣的______

要求：

1) 先把题目补充完整。

2) 可以写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。

3) 围绕中心，叙述具体，条理清楚，语句通顺，400字左右。

蟹朋柚首届小学生口头作文大赛比赛题库

（低年级）

1、我的______

要求：

1) 小朋友，横线上可以填上爸爸、妈妈、老师、好朋友等等。相信你对这些人都很熟悉。选一个人来描述，你可以说说他的长相、性格、兴趣爱好等等。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

2、我喜欢的童话故事

要求：

1) 小朋友，童话故事非常好看，你最喜欢的童话故事叫什么名字？你能把这个童话故事简单的说一说吗？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

3、我喜欢的小动物

要求：

1) 小朋友，小动物非常可爱，你喜欢的小动物叫什么名字？它的样子是怎样的？它喜欢吃什么食物？再说一说你为什么喜欢这个小动物。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

4、我的兴趣爱好

要求：

1) 小朋友，你喜欢做什么？选一个你的兴趣爱好说一说（例如游泳、跑步、画画等）。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

5、美丽的春天

要求：

1) 春天来了，大自然变得可漂亮了！你能说一说春天都有哪些景物（树木、花朵、小河等等）？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

6、美丽的校园

要求：

1) 我们的校园美丽极了，说一说校园里都有哪些地方？你最喜欢校园里的哪个地方？这个地方都有些什么？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

7、快乐的假期

要求：

1) 假期里，你可以做好多事情（画画、旅游、学习等等），你在假期里做了些什么事情？有什么有趣的事情与大家分享一下。

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

8、我最喜欢的人

要求：

1) 说一说你最喜欢的人是谁（爸爸、妈妈、老师、童话故事人物等等）？他有什么特点？你为什么喜欢他？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

9、我喜欢吃的水果

要求：

1) 说一说你喜欢吃的水果是什么（苹果、西瓜、草莓、香蕉等）？这种水果有什么特点（水果的颜色、长相、味道等）？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

10、冬天的景色

要求：

1) 小朋友，冬天非常寒冷，我们都要穿上厚厚的棉衣。但是你走出去看看，你会发现冬天很美丽。冬天白雪铺满大地，小河都结冰了······说一说你见到的冬天是怎样的？

2) 语句要通顺、连贯，用完整的句子来说。

（中年级）

1、《我的心愿》

要求：

1) 在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员„„总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。你的心愿又是什么呢？把它大声地说出来吧。

2、《我骄傲，我_____》

要求：

1) 骄傲是一种自信的态度，每一个孩子都有值得骄傲的地方，也许是一项本领，也许是养成一个好习惯，也许是生活中点点滴滴的进步。今天的你比昨天更进步，明天的你比今天更优秀。你的骄傲在哪里？

3、《我学会了______》

要求：

1) 世界那么大，万事万物都是造物主的神奇——鸟儿会飞翔，大树懂得如何生长，同桌的他是画画高手，妈妈能做一手好菜，爸爸有一双灵巧的手„„你也有你的本领，学会这个本领的过程一定令你印象深刻。

4、《假如我是______》

要求：

1) 假如你是另一个人，会有怎样的人生？假如你从事了了不起的职业，会为全世界做出怎样的贡献？假如你是非人类，哈哈，有多奇妙？

5、《让我_____的一件事》

要求：

1) 这件事也许是快乐的、悲伤的、幸福的、无语的、气愤的„„，如果是快乐，说出来让大家分享一下，如果是悲伤的，我们一起帮你分担。

6、《寻找_____》

要求：

1) 有神奇的宝藏值得去探索，有丢失的美好要去寻找。寻找，把你的故事讲出来。

7、《______的妈妈》

要求：

妈妈是什么样子的？美丽的？温柔的？其实，妈妈也会发脾气，也会臭美一下，瞪大眼睛，我有一个与众不同的妈妈！

8、《我和他们不一样》

要求：

1) 你是谁？你是你自己！你和大家都不一样，舞台已经搭好，聚光灯已经闪亮，走上台来，给自己一个大拇指，自信地夸夸你自己。

9、《我长大了》

要求：

1) 爸爸妈妈总说你小，其实你长大了，可长大应该是什么样子的？告诉他们吧，你是真的长大了，懂事了！

10、《可爱的_______》

要求：

1) 先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。字数在400字左右。

（高年级）

1、《难忘的______》

要求：

1) 一年中有元旦、春节、元宵节、植树节、清明节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节„„请你选择一

个节日，将它的名称填在题目的横线上，把题目补充完整，再根据题意写成一篇400字左右的记叙文。

2) 中心明确，内容具体，层次清楚，详略得当，语句通顺。

2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( ) 的尝试》补充完整，写一篇字数在400字左右的记叙文。

要求：

1) 内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2) 文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。字数在400字左右。

3、题目：我是个（ ）的孩子

要求：

1) 把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。字数在400字左右。

4、一份______的作业

要求：

1) 先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。

5、题目：我不再________________

要求：

1) 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„

2) 要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在400字左右

6、《我的______梦》

1) 蒲公英有自己的约定—— 飘舞找到赖以生存的土地 ，为美好的理想而奋斗。萤火虫有自己的愿望—— 飞跃！突破无数艰险的关卡，为闪亮的白昼而“翱翔”。你的梦想又是什么？

7、我真想对__________说。

要求：

1) 在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2) 通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3) 思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。字数在400字左右。

8、_____________变了

要求：

1) 写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 字数在400字左右。

9、_____________真了不起

要求：

1) 在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一件事，把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。 字数在400字左右。

10、有趣的______

要求：

1) 先把题目补充完整。

2) 可以写有趣的一件事，一项活动、一堂课等。

3) 围绕中心，叙述具体，条理清楚，语句通顺，400字左右。

1 小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练

1、我得到了___________要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。

2、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我爱家中的_____________ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

5、_____的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

6、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

7、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他(她) 值得你欣赏的地方。

7、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

8、《我有一位好____》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求; 把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

9、《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

10、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”

2 为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

11、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。 初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

13、《我发现____》 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

14、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

15、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

16、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

17、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

18、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识; 能开阔视野，增长才干，磨炼意志; 能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容

19、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

20、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想

3 像。

21、以《记一次„„活动》为题写一篇记叙文。

22、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。

23、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。② 思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

24、从《我爱老师》《我 和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

25、一件新鲜事 要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；3、语句力求通顺，字数不少于350字。

26、作文。(在下列三个作文题中任选一个写作) 题目：1、2010年的我；2、再见了，老师；

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木„„) 。要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。

27、题目：假如我有一根金手指 假如你有一根无所不能的金手指，你会„„请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：1、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。2、字数在400字以上。

30、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

31、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

32、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船„„

2、语句通顺连贯，不少550字。

33、要求：1、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2、

4 一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3、题目自拟

34、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

36、题目：参观_________________________ 要求：1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确，条理清楚。

37、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁? 你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

38、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。

39、题目： 真让我着迷 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。3、书写要工整，标点要正确。

40、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

41、任选一题。 (一) 六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次 ”为题，写一篇记叙文。要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

42、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。

43、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其

5 中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

44、题目：足迹 提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下 的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

45、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你„„ 今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。 113、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。

46、我的自画像 提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。 要求：1. 要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。2. 理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。3. 内容要真实具体，思想健康。

4. 语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。5. 全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

47、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。 开头：“我能行! ”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体; 语句通顺，连贯，400字以上。

48、题目：我为_________________献爱心 要求：1. 把题目补充完整，写一篇记叙文；

2. 字数在400-800之间。

49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要„„”，也可以根据文章的内容另外拟题目。

6 50、习作。生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400字以上。

51、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球„„请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

52、题目：一份 的作业 要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊„„等。然后写一篇400字以上的记叙文。 2、文中不要出现真实的姓名、校名。

53、提示：语文学习活动是多姿多彩的，比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联，保护地球的“绿色行动”„„语文学习资源无所不在，请认真回忆一下，在这类活动中你经历的哪一次印象最深？把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。

54、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

55、根据提供的材料续写作文。 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„

56：l 、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

57、生活中，人人需要掌声，取得的成绩和荣誉，面对困难和考验。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇400字以上的作文。

58、题目：《这句名言教育了我》 要求：1、字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

59、我养成了一个好习惯 提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学

7 习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

60、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。

61、题目：我向往的初中生活

62、江苏省江阴市2006年小学毕业考试题 题目：礼物 提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或„„) 一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„) 写下来 要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。

63、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？

64、浙江省台州市2006年小学毕业考试题 变了 时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如：家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了„„请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇400字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。

65、陕西省安康市2006年小学毕业考试题 故事续写：我克隆的第一项产品。 克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么？注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能？你有生动的故事吗？请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意：文中不能出现真实的校名和人名) 故事的开头写好了，请你接着往下写吧！ 我克隆的第一项产品 “啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了„„

66、陕西省宁陕小学2006年小学毕业考试题 题目：我懂得了 提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福„„请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。 要求：内容具体，有真情实感。

67、慈溪市

2006年小学毕业考试语文水平测试题 一

8 份 的作业 作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别„„请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于400字。

68、兰溪市小学毕业语文试卷 题目：×××，对不起 提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的生活中有这样的事吗？你想对谁说声对不起？ 要求：感情真实，内容具体，不少于450字; 把题目补充完整。

69、2006年宁波市宁海县小学语文毕业试卷 题目：那一刻，我真 要求：1. 先把题目补充完整；2. 内容具体，感情真实；3. 文中不能出现真实人名、班名与校名；4. 字数400个以上，但不能另附纸张。

70、2005学年余姚市小学语文毕业试卷 “母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

71、杭州市萧山区2005学年第二学期小学语文毕业试卷 雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中„„ 要求：1. 给文章加个题目；2. 能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；3. 内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；4. 不少于400字。

72、上虞市小学毕业会考试卷 题目：家庭趣事 要求：有中心，有条理，层次清楚，字数在500个以上。

73、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷(2006) 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。

74、温州市乐清市学生语文素质调查题 请你根据提供的作文题目和开头，发挥想象，续写一个合理有趣的故事，要求语句通顺，重点突出，字数300字左右。(提醒：不用再抄作文题目和开头) 太阳公公感冒了 在太空公司，有太阳公公、月亮婆婆，还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员，他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活过得有滋有味。 突然有一天，太阳公公感冒了„„

75、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷(2006) 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以

9 了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。

76、绍兴市新昌县2005学年小学语文第十二册教学情况检测卷 题目：忘不了 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，字数、体裁不限。

77、绍兴市2006年上半年小学六年级下册语文期末测试 题目：如果时间可以回流 提示：我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动„„每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛„„假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。

78、临安市2005学年第二学期期末质量检测六年级语文试卷 提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„ 要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

79、山西省太原市第一附属小学六年级语文毕业检测试题 正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。 要求：1. 内容切题，表述条理，情感真挚。2. 字数不少于450

80、家庭风波 要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字。

81、假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

82、题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外) 。春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东

10 西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。 对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。(时间：50分钟)

83、最让我难忘的一句名言 1. 名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„2. 你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？„„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

1 小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练

1、我得到了___________要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。

2、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我爱家中的_____________ 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

5、_____的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

6、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

7、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他(她) 值得你欣赏的地方。

7、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他(她)____了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

8、《我有一位好____》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求; 把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

9、《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

10、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”

2 为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

11、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。 初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

13、《我发现____》 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

14、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

15、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

16、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

17、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

18、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识; 能开阔视野，增长才干，磨炼意志; 能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容

19、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

20、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想

3 像。

21、以《记一次„„活动》为题写一篇记叙文。

22、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。

23、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。② 思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

24、从《我爱老师》《我 和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

25、一件新鲜事 要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；3、语句力求通顺，字数不少于350字。

26、作文。(在下列三个作文题中任选一个写作) 题目：1、2010年的我；2、再见了，老师；

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木„„) 。要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。

27、题目：假如我有一根金手指 假如你有一根无所不能的金手指，你会„„请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：1、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。2、字数在400字以上。

30、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

31、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

32、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船„„

2、语句通顺连贯，不少550字。

33、要求：1、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2、

4 一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3、题目自拟

34、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

36、题目：参观_________________________ 要求：1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确，条理清楚。

37、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁? 你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

38、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。

39、题目： 真让我着迷 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。3、书写要工整，标点要正确。

40、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

41、任选一题。 (一) 六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次 ”为题，写一篇记叙文。要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

42、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。

43、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其

5 中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

44、题目：足迹 提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下 的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

45、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你„„ 今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。 113、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。

46、我的自画像 提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。 要求：1. 要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。2. 理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。3. 内容要真实具体，思想健康。

4. 语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。5. 全文达到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

47、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。 开头：“我能行! ”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体; 语句通顺，连贯，400字以上。

48、题目：我为_________________献爱心 要求：1. 把题目补充完整，写一篇记叙文；

2. 字数在400-800之间。

49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要„„”，也可以根据文章的内容另外拟题目。

6 50、习作。生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400字以上。

51、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球„„请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

52、题目：一份 的作业 要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊„„等。然后写一篇400字以上的记叙文。 2、文中不要出现真实的姓名、校名。

53、提示：语文学习活动是多姿多彩的，比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联，保护地球的“绿色行动”„„语文学习资源无所不在，请认真回忆一下，在这类活动中你经历的哪一次印象最深？把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。

54、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

55、根据提供的材料续写作文。 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„

56：l 、“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2、要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3、语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

57、生活中，人人需要掌声，取得的成绩和荣誉，面对困难和考验。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇400字以上的作文。

58、题目：《这句名言教育了我》 要求：1、字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

59、我养成了一个好习惯 提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学

7 习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

60、生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。

61、题目：我向往的初中生活

62、江苏省江阴市2006年小学毕业考试题 题目：礼物 提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或„„) 一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„) 写下来 要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。

63、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？

64、浙江省台州市2006年小学毕业考试题 变了 时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如：家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了„„请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇400字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。

65、陕西省安康市2006年小学毕业考试题 故事续写：我克隆的第一项产品。 克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么？注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能？你有生动的故事吗？请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意：文中不能出现真实的校名和人名) 故事的开头写好了，请你接着往下写吧！ 我克隆的第一项产品 “啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了„„

66、陕西省宁陕小学2006年小学毕业考试题 题目：我懂得了 提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福„„请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。 要求：内容具体，有真情实感。

67、慈溪市

2006年小学毕业考试语文水平测试题 一

8 份 的作业 作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别„„请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于400字。

68、兰溪市小学毕业语文试卷 题目：×××，对不起 提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的生活中有这样的事吗？你想对谁说声对不起？ 要求：感情真实，内容具体，不少于450字; 把题目补充完整。

69、2006年宁波市宁海县小学语文毕业试卷 题目：那一刻，我真 要求：1. 先把题目补充完整；2. 内容具体，感情真实；3. 文中不能出现真实人名、班名与校名；4. 字数400个以上，但不能另附纸张。

70、2005学年余姚市小学语文毕业试卷 “母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

71、杭州市萧山区2005学年第二学期小学语文毕业试卷 雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中„„ 要求：1. 给文章加个题目；2. 能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；3. 内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；4. 不少于400字。

72、上虞市小学毕业会考试卷 题目：家庭趣事 要求：有中心，有条理，层次清楚，字数在500个以上。

73、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷(2006) 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。

74、温州市乐清市学生语文素质调查题 请你根据提供的作文题目和开头，发挥想象，续写一个合理有趣的故事，要求语句通顺，重点突出，字数300字左右。(提醒：不用再抄作文题目和开头) 太阳公公感冒了 在太空公司，有太阳公公、月亮婆婆，还有风伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成员，他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活过得有滋有味。 突然有一天，太阳公公感冒了„„

75、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷(2006) 作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以

9 了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。

76、绍兴市新昌县2005学年小学语文第十二册教学情况检测卷 题目：忘不了 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，字数、体裁不限。

77、绍兴市2006年上半年小学六年级下册语文期末测试 题目：如果时间可以回流 提示：我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动„„每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛„„假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。

78、临安市2005学年第二学期期末质量检测六年级语文试卷 提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„ 要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。

79、山西省太原市第一附属小学六年级语文毕业检测试题 正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。 要求：1. 内容切题，表述条理，情感真挚。2. 字数不少于450

80、家庭风波 要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于500字。

81、假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

82、题目：从“？”到“！” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外) 。春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东

10 西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。 对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。(时间：50分钟)

83、最让我难忘的一句名言 1. 名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„2. 你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？„„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。

绿色环保作文400字

篇一：绿色环保作文400字

绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。 我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。

绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个>幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？

在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。

篇二：绿色环保作文400字

最近，学校举行“绿色环保”的活动，让绿色走进我们每一个教室。

班级是我家，绿色靠大家。瞧，周老师的讲台桌子上早已放满了植物，成了临时的“小花园”。这些植物可都是同学们从家里带来的呢！你看，这长着绿油油的圆叶子的是绿萝，那长满像红点点一样的小花苞的是费炫同学带来的海棠花，还有那像利剑一样又尖又硬的是赵韵雯同学带来的芦荟?? 这些五颜六色的植物们把教室装扮成了温馨的“绿色家园”。

在这些数不清的植物中，我最喜欢的是瓜叶菊、海棠和吊兰。这瓜叶菊的小花是紫红色的，就像是满天的紫星星，闪烁着诱人的光芒。仔细一瞧，那紫红色的小花又像是小太阳，在绿油油的叶子上张开了笑脸，美丽极了。那瓜叶菊的叶子就像是西瓜的绿叶，衬托着数不清的小菊花，显得更加美丽了，难怪叫瓜叶菊了呢！那海棠花，横竖交叉的树枝上长满了红色的小花苞，大的，小的，就像是形态各异的小灯笼挂在树枝上，那些已在细叶中绽放光彩的几朵花儿亭亭玉立，像是羞答答的小姑娘想要轻声的对我说话。还有那碧绿的吊兰，一条条细细长长的绿叶像外弯曲，十分茂盛，就像是一位美丽姑娘的长发。

看到这些令人眼花潦乱的植物后，有的同学会挠挠脑袋，疑惑的问：“我是不是来错地方了呢？”我则会自豪的回答：“你没有走错，>这就是我们美丽的教室。” 篇三：绿色环保作文400字

绿色就是大自然，生机勃勃的体现，绿色代表着生命健康和希望。如此生机的岛我们怎狠心破坏它呢？

现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。

如果这样下去的话，会对我们的身体产生极大的伤害。

保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，可以用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，

但我相信，如果大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。

绿色环保，低碳生活，其实离我们并不遥远，只要我们能为环保贡献一份力量，在不久的将来，我们的地球一定会焕发出光彩

篇四：绿色环保作文400字

“绿色环保”这个永恒不变的话题，让我们更能了解到>环境保护的重要性。 绿色环保是让我们幸福地生活在清洁的环境中，然而，我们身边的环境在恶化如果我们再不敲响警钟的话，那么，我们的祖国将会在我们的手中一片狼藉！绿色环保从我做起。>我的爸爸以前上班总是开他的私家车，听了我的劝告，要保护环境，他从现在开始骑自行车了，他觉得这不仅锻炼了他的身体，还为绿色环保出了一份力。

>我的妈妈也开始为绿色环保做出贡献了。以前她去菜市场买菜，她都用塑料袋，经过电视上小区绿色环保的宣传，她懂得了绿色环保是可持续的，是为了我们能够拥有更好的环境。为了我们生活得更健康，所以妈妈从那一刻开始，每天去菜市场都带着自己的菜篮子，而不是塑料袋。

作为一名新时代的初中生，我也要响应绿色环保的号召，我以前在学校都是用一次性的筷子，但现在我会自己带筷子来学校。我认为，这虽然是一件小事，但我尽了我应尽的责任。

幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢的幸福的笑容，丰富的物产，悠久的历史，高尚的品质，情节的环境。如今，环境被污染了，绿色环保从我做起，让我们一起保护环境吧！

绿色环保作文400字

篇一：绿色环保作文400字

绿色环保是人人都知道的，绿色代表生存开始，也是生命的源泉，绿化城市也是人人都要做的。有些人爱绿色，有些人不爱绿色，我就是一个爱绿色、爱花朵、爱阳光的人。绿色使我对生活充满了信心。绿色有时能给我们带来快乐，我伤心时、不开心时，在树林的绿毯上走走，会感到舒服一些，我不开心的时候，在这块绿毯上走的时候，我停留了下来，有小鸟在唱歌，有高高的树，地上有柔柔的草和美丽的花伴着我时，我的心情会好受一些。 我不知道为什么有一些人不喜欢绿色，喜欢黑色；黑色有什么好，黑代表没有一点光彩，没有欢乐。绿色就不一样了，花儿草儿是有红有黄有白的，绿色就不一样，就会感到轻松。在这个五彩滨纷的世界里我会感到快乐，他们这么美为什么有些人要把这种美毁灭掉，为什么要损害好的，不伤害坏的呢？人就是这样子的，有好有坏，绿化城市是人人有责的，每个人必须做到。

绿色呀绿色，我希望这个世界是绿色，是五颜六色，多种多样，五彩缤纷的世界，希望人们能爱绿色，能把这个世界染成五彩缤纷的，不要只是一种颜色、生活是丰富的，多种多样的，几千种、几百种的颜色，围成的一个>幸福的家庭，圆圆满满的家，像绿色一样有光彩，有明度的家。这不是很幸福的吗？

在这绿色的世界里为何不感到快乐、不感到高兴！绿色是人们的生命也是树的生命，我爱绿色，希望你们也爱绿色。

篇二：绿色环保作文400字

最近，学校举行“绿色环保”的活动，让绿色走进我们每一个教室。

班级是我家，绿色靠大家。瞧，周老师的讲台桌子上早已放满了植物，成了临时的“小花园”。这些植物可都是同学们从家里带来的呢！你看，这长着绿油油的圆叶子的是绿萝，那长满像红点点一样的小花苞的是费炫同学带来的海棠花，还有那像利剑一样又尖又硬的是赵韵雯同学带来的芦荟?? 这些五颜六色的植物们把教室装扮成了温馨的“绿色家园”。

在这些数不清的植物中，我最喜欢的是瓜叶菊、海棠和吊兰。这瓜叶菊的小花是紫红色的，就像是满天的紫星星，闪烁着诱人的光芒。仔细一瞧，那紫红色的小花又像是小太阳，在绿油油的叶子上张开了笑脸，美丽极了。那瓜叶菊的叶子就像是西瓜的绿叶，衬托着数不清的小菊花，显得更加美丽了，难怪叫瓜叶菊了呢！那海棠花，横竖交叉的树枝上长满了红色的小花苞，大的，小的，就像是形态各异的小灯笼挂在树枝上，那些已在细叶中绽放光彩的几朵花儿亭亭玉立，像是羞答答的小姑娘想要轻声的对我说话。还有那碧绿的吊兰，一条条细细长长的绿叶像外弯曲，十分茂盛，就像是一位美丽姑娘的长发。

看到这些令人眼花潦乱的植物后，有的同学会挠挠脑袋，疑惑的问：“我是不是来错地方了呢？”我则会自豪的回答：“你没有走错，>这就是我们美丽的教室。” 篇三：绿色环保作文400字

绿色就是大自然，生机勃勃的体现，绿色代表着生命健康和希望。如此生机的岛我们怎狠心破坏它呢？

现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。

如果这样下去的话，会对我们的身体产生极大的伤害。

保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，可以用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，

但我相信，如果大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。

绿色环保，低碳生活，其实离我们并不遥远，只要我们能为环保贡献一份力量，在不久的将来，我们的地球一定会焕发出光彩

篇四：绿色环保作文400字

“绿色环保”这个永恒不变的话题，让我们更能了解到>环境保护的重要性。 绿色环保是让我们幸福地生活在清洁的环境中，然而，我们身边的环境在恶化如果我们再不敲响警钟的话，那么，我们的祖国将会在我们的手中一片狼藉！绿色环保从我做起。>我的爸爸以前上班总是开他的私家车，听了我的劝告，要保护环境，他从现在开始骑自行车了，他觉得这不仅锻炼了他的身体，还为绿色环保出了一份力。

>我的妈妈也开始为绿色环保做出贡献了。以前她去菜市场买菜，她都用塑料袋，经过电视上小区绿色环保的宣传，她懂得了绿色环保是可持续的，是为了我们能够拥有更好的环境。为了我们生活得更健康，所以妈妈从那一刻开始，每天去菜市场都带着自己的菜篮子，而不是塑料袋。

作为一名新时代的初中生，我也要响应绿色环保的号召，我以前在学校都是用一次性的筷子，但现在我会自己带筷子来学校。我认为，这虽然是一件小事，但我尽了我应尽的责任。

幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢的幸福的笑容，丰富的物产，悠久的历史，高尚的品质，情节的环境。如今，环境被污染了，绿色环保从我做起，让我们一起保护环境吧！

（一）

同学们，你肯定也遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，抑或是一句暖心的话语„„请写一写让你感动的一件事情吧！

1. 围绕“感动”构文，写出让你最感动的一件事情；

2. 事例是发生在自己身上的真实的事情；

（二）

在日常生活中，你一定读过许多名人名言，这些名人名言总会给人一种启迪、一种教育、一种回忆、一种触动„„请你结合生活中的一件具体的事例将你的内心感受写下来。

1. 题目自拟

2. 内容真实具体，写出自己的感受。

3. 语句通顺，字数在450字左右。

（三）

在学习中，我们认识了许多有趣的小动物， 在生活中，也有许多的动物与我们相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。

1. 从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。

2. 如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。

（四）

有人说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献„„请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事情写一篇习作。

（五）

题目：我懂得了

提示与要求：同学们，我们一天天长大，渐渐地，我们懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩„„请先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来，注意表达真情实感。

（六）

题目：啊，这个人可真

要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点。

（七）

我们一定受过许多来自学校、家庭乃至社会的表扬，也许受过来自方方面面的善意的、中肯的批评。这些表扬或批评给我们的成长产生了一定的影响，有的甚至影响我们终身的发展。回想一下，对你影响最大的一次表扬（或批评）是什么，对你产生了什么影响，然后写一篇不少于500字的作文，要求内容具体，语句通顺，有一定的条理，题目自定。

（八）

你身边是否有类似的环境污染现象，请你针对环境问题写一篇与环境保护有关的作文，可以写保护环境的事，也可以写一篇读后感。题目自拟。

（九）

提示：喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和它之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富。题目自拟。

（十）

题目：假如我会

要求：①把题目补充完整;

②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣;

③注意把内容写具体，把句子写通顺。

（十一）

1、以“我尝到了（ ）的滋味”为题，写一件自己亲身经历的事。可选择“成功、 失败、助人为乐、被人捉弄、痛苦„„”等词把题目补充完整再作文，也可另拟题目。注 意要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。

（十二）

冬天有冬天的特点。冬天的大自然有许多美的景色、奇特的景象，请你把观察过的，最感兴趣的冬天的一个景物或事物写下来。题目自定。

（十三）

是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友„„在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。

就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。

写作提示： (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写下来； (2)突出关爱或帮助他人的过程； (3)写出自己的真情实感。

（十四）

题目：和___________ 聊聊天

提示：请你想好一个话题，先把题目补充完整，再有条理地写下来。聊天对象可以是是爸爸、妈妈，可以是老师、同学，或者教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„内容要具体，篇幅在400字左右。

（十五）

读了短文，你一定有许多感受，请给奥巴马（或者地铁公司、受害者亲属„„）写一封信，表达自己对这件事的看法。注意书信格式，350字左右。

（十六）

请你以“当_________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的习作，“____”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清“当________不在身边的时候”的真实想法以及原因

（十七）

你有功或失败的经历吗？选择其中的一件，把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。题目自拟，450字左右。

（十八）

今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了„„

要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自

（十九）

大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。

（二十）

题目：那一次，我__________了

要求： 横线上可填“哭”、“笑”、“赢”、“输”、“服”、“懂”、“成功”、“后悔”等词语，根据自己要写的内容，选择一个词语填在横线上，使题目完整。要选择最让自己动情的事来写，把事情写具体，表达真情实感。字数在400字以上。

（二十一）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

（二十二）

在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外）

（二十三）

题目：可爱的

要求：1、把题目补充完整。如小猫，家乡等。

2、按一定的顺序写清楚，写具体，写出真情，字数在400字左右。

（二十四）

展开想象，扩写下面的童话故事：大胆展开想象 ，做到情节合理就可以，写400字

左右的习作。题目自拟。

狐狸妈妈生下五只伶俐的小狐狸，她非常爱她的孩子，每次出去猎食，都把食物带给孩子。有一天，狐狸妈妈发现了一个老鼠洞，便在洞口守候。老鼠妈妈带着孩子躲在洞里，又冷又饿，经过努力，他们终于想出了妙计，骗走了狐狸，逃了出去。

（二十五）

用以下这些事物，结合起来想象，写一篇作文，不少于400字，题目自拟。

不能融化的冰 怪书 魔咒 阳光 不见尽头的弯路

（二十六）

每个人都有自己的优点，善于发现自己的优点是提升自信的好方法。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在哪里。

（二十七）

题目：我喜欢________________

要求：横线上，你可以填很多内容。根据你所填的内容，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。

（二十八）

我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

（二十九）

请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

（三十）

在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。

（三十一）

在人生的旅途上，每个人都会留下自己的脚印。但是，随着时光的流逝，它们大都会被人遗忘，只有少数却记忆深刻。有时，这些脚印不但会引发自己的回忆，还可能会引起他人的思考。请你以“脚印”为话题写篇作文。题目自定。注意做到内容具体，表达自己的真情实感！

（三十二）

选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，运动会，大扫除，文艺汇演等。习作时请把内容些具体，写清楚。注意书写工整！

（三十三）

用我爱 写一篇习作，可以写你喜欢做的事，喜欢运动的某个体育项目。把你为什么喜欢这个项目，开始喜欢这个项目的过程，还有这个体育项目带给你的欢乐写清楚，谢明白。

（三十四）

在你成长的过程中，你的母亲为你也付出了许多，请你选一、二件具体的事例写下来。不少于400字。

（三十五）

介绍我最喜欢的一个物品，用上合适的说明方法。

（三十六）

二十年后的我 要求：（1） 展开想象，写一篇400字左右的记叙文； （2）有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实； （3）写工整，卷面整洁，注意不写错别字，不错用标点符号。 （4）写完后对自己作文中的精彩之处进行点评。

（三十七）

学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗？现实情况到底如何？对于玩与学习你又有什么样的感想？请根据这样的话题，写一篇表达真情实感的作文。

（三十八）

泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处流下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇作文，题目自拟。

（三十九）

同学们，学期快结束了，你一定有什么话对你身边的人说吧？请你“ ，我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。

（四十）

写封信给一位老师，谈谈自己学习、生活上的收获，说说心里话，注意表达出真实的情感。

（四十一）

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

（四十二）

井底有两只青蛙，它们渴望到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满了井口。两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以青蛙为线索，自拟题目，展开丰富的想象，编一个童话故事，字数要求在400字以上。

（四十三）

“我们每个人都有要感谢的人，他（她）在物质上给予了你帮助，或在精神上支持、鼓励你。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。”读了这段话，同学们肯定也会思绪万千，我们生活的周围，处处充满着帮助与关怀，对此我们也会感慨万分。请以“我感谢 ”为题写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整。

2、通过真实的事例表达自己的真情。

3、语句通顺，用词恰当，不写错别字，字数在400字左右。

（四十四）

在曾经，一定发生过许许多多的事情。这次作文，就写一件你印象最深刻的一件事，并说说你从中明白了什么。字数400—600字。（作文纸自备）

（四十五）

写一次活动。要求：①题目自拟。②要把活动的步骤写清楚。

（四十六）

生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。

（四十七）

在这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。站时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞和是希望，守巢的总是你„„”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他（她）那样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇作文。

要求：1、除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感。2、文中不得出现真实的地名、校名、姓名。3、字数不超过500字。

（四十八）

你在生活中有没有后悔的时候呢？请把你最后悔的一件事情的经过写下来。要求：1、题目自拟。2、要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。3、400字以上。

（四十九）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！” 请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

（五十）

读了上面的短文《比尔·盖茨》，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

（五十一）

“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（m ì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人。

（五十二）

题目：一个值得我学习的人，要求：选取典型材料，内容具体，有真实情感，不少于400字。

（五十三）

大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。

（五十四）

同学们，这学期我们学习了26篇课文，你最喜欢哪一篇课文？为什么会喜欢？你有什么感受？

（五十五）

成功能带给人喜悦，令人回味，然而成功是要付出代价的。现在请你以“成功的背后”为题，写一篇作文。要写出真情实感。题目自拟，不少于400字。

（五十六）

读了林清玄先生《如果麦子没有考验》这篇文章后, 你肯定会从中获得了很多的体会和感受吧！请联系自己的生活实际，谈谈自己的感想吧。

（五十七）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵美丽的雪花装扮着这个世界，把这个世界打扮的美丽无比，超凡脱俗！我们不禁为大自然竖起了大拇指——太神奇了！现在，请你拿起手中的笔，以“冬天的雪景”为话题，尽情书写大自然的神奇吧！

（五十八）

请以“__________真让我着迷”为题写一篇习作。要求内容具体，感情真实，400字左右。

（五十九）

当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。

（六十）

考试，是让我们又爱又恨，但却无法摆脱的话题。你喜欢考试吗？考试前后你的心情如何？你是如何对待考试的？考试带给你什么？你期望的考试是什么？请拿起你的笔，来谈一谈跟考试有关的话题吧。要求：400字左右。语言通顺，情感真挚。

（六十一）

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。

要求：

1. 把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2. 内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。

3. 语句通顺，有条理，用词准确，会用学过的标点符号，不写错别字，书写工整。全文在400字以上。

（六十二）

留一点____________给自己

（六十三）

人们常说 “父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴 从中选择一两件事 写一篇作文 融入父亲对你的爱 写出你的真情。

（六十四）

题目：今天真快活

要求：1. 写一样使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。

2. 要有真情实感，写出为什么快乐和怎样快乐。

3.400字左右。

（六十五）

题目：那件事真让我

要求：1．把题目补充完整。2．确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。3．文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感

（六十六）

题目：我得到了_______________ 回忆自己的生活积累先在横线上填上一个适当的词语如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等然后围绕题目构思完成习作。形式不限字数不少

（六十七）

题目：我最敬佩的人

提示：回忆一下，生活中有谁是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？请你写一件他（她）的让你敬佩的事，表现人物的思想品质。

要求：叙事完整，感情真挚，语句通顺。字数400字左右。

（六十八）

题目：难忘的

要求：可以写人写事，或写游玩某处景点，或写某次活动„„应用上平时积累的词语和学过的写作方法，把文章写具体。根据所写内容把题目补充完整。

（六十九）

在不知不觉中，你长大了。打开你的成长档案，里面记录着你成长的点点滴滴。这里有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛，有你探究知识宝库的足迹，也有你学习做人的脚印„„在这成长路上，你可记得，谁关心着你，谁去帮助过你，谁曾经给你教诲，又是谁

在无意中让你受到启发„„选择你印象深刻的内容，写一个小故事，题目自拟。

（七十）

有人说，我们要学会说“不”，譬如“我不哭”，“我不怕”，“我不是个坏小孩”，“我不同意”。你可以有“我不愿做的事”，你可以理直气壮地告诉大人们“我不小了”，总之，把你心里话写出来。请你以“我不 ”为题，根据所写内容将题目补充完整习作。

（七十一）

在你生活历程中，你和你的家人、同学、亲戚、老师之间，一定有很多让你感动或难忘的事，而这个人也一定给你留下深刻的印象。请选择典型事例来写一篇作文，恰当地选用外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动描写等方法来表现人物的特点。题目自拟。

（七十二）

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具或电器，注意按照一定的顺序介绍，用上你学过的一些说明方法，题目自定。

（七十三）

生活中你得到了长辈的不少关爱，但是，你关爱过他们吗？把你平时对长辈关爱的事情，重点选择两件或三件写下来，要求详略得当，条理清楚，表达真情实感，题目自定。

（七十四）

在生活中，我们都有不理解父母或者父母不理解我们的时候，请你借此机会，写一写自己想对他们说的话，题目自拟。

（七十五） 的乐趣

（七十六）

在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的感受写清楚。

（七十七）

根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

（七十八）

生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

（七十九）

在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇不少于400字的记叙文，可以写人，也可以记事，要写真人真事，但是文中不要出现真实的姓名。

（八十）

你是个“小偷”吗？你偷吃过零食吗？偷玩过游戏吗？偷看过课外书吗？请你围绕“偷”写一篇作文，写出真实的心理感受。

（八十一）

《我的“麻辣老妈”》《我的球迷爸爸》《爱臭美的妈妈》《“侦探”老妈》等，这些作文一看题目就知道作者是抓住人物最突出的特点来写的。家长是我们最爱、最熟悉的人，你的妈妈或爸爸有什么不一样呢？请你也来介绍一下吧。

（八十二）

题目： ，这是我的乐趣

要求：（1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。

（2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。

（3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出真情实感。

（八十三）

读了《爱，孕育奇迹》这篇文章，我有许多感想。我要把这些感想写下来，写成一篇精彩的读后感。写之前，我会注意如下要求：题目自拟，语句通顺，字数在400字以上。

（八十四）

生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师益友，在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难作斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在与人交往中，我们学会了理解；在处理相互关系中，我们学会了谦让；在学习的过程中，我们学会了追求﹍﹍ 总之，在生活中，我们学会了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，完成习作。

要求：1. 文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议论、抒发感情等。

2.题目自拟，语言通顺。

（八十四）

题目：《我是个小书迷》

（八十五）

题目：____________ 的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

（八十六）

题目：由„„想到的

要求：1. 语句通顺，400字左右。

2.选材合理，能抒发出真情实感。

（八十七）

角度。同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是„„”为为话题，写一篇文章，题目自拟。

（八十八）

社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明更加美好。未来社会将变成什么样子呢？围绕“未来的„„”写一篇想象作文。要求：大胆想象，富有创造性，内容新奇、有趣、具体，句子写通顺。

（八十九）

祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。用你明亮的眼睛观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，抓住变化比较突出的方面，写一篇赞美家乡的文章，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。题目自拟，字数在400左右。

（九十）

《盼春节》 春节是我国的传统节日，在春节即将来临之际，请写出自己准备怎样度过这个春节，习作要突出“盼”字。

（九十一）

《我最喜欢的一篇课文》。我们已经学过了许许多多的课文，请向大家描述你最喜欢的一篇课文，要写清自己喜欢的原因和学习课文的感受。

（九十二）

这世界上有各种各样的声音。有时，事情过去很久了，但是听到的声音却还回响在耳畔，让我们难以忘怀。请以“ 的声音”为题记叙一件你难以忘记的事情。注意写出真情实感。400字以上。

（九十三）

要求：

1、题目：我（尊敬、佩服、爱戴„„人

2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴„„的原因。用一两件事叙述出来。

3、把内容写具体，注意书写工整

（九十四）

生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福„„请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

（九十五）

同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。

（九十六）

要求：星星、月亮、太阳或大树、小草或狐狸、兔子、乌龟，请你展开丰富的想象，任选一组，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

（九十七）

题目：我想让

提示：先把题目补充完整。如“我想让教室更干净”，“我想让妈妈高兴”，“我想让小鸟有个幸福的家”„„要求语句通顺，内容具体。600字左右。

（九十八）

嘿， 这个人（横线上可以是你、我、他、她）

（九十九）

在阅读课外书的过程中，你一定认识了不少人，经历了不少事儿，如果能走进书中，你最想和谁有一段难忘的交往故事。请你展开想象写下来。

（一百）

你是个小书迷，一定读了不少课外书吧！读书给你带来不少快乐吧，你也许会说，读书的感觉真的太好了！请以《读书真好》为题写一篇习作，讲讲你的读书故事。

（一百零一）

成长的喜悦 写自己成长过程中的经历，可以写微不足道的小事，也可以写令你震撼的大事。总之，要写出自己成长过程中的真实事件，把自己的喜悦之情真实地表达出来。题目自拟。

（一百零三）

我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更自信了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如：不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。

（一百零四）

我们班的故事

提示：想想，你们班发生过什么事？让你觉得难忘的、温馨的、有趣的、愤怒的、伤心的等等，选一件印象最深的写下来。

（一百零五）

题目：我常想起的

要求：（1）先把题目补充完整。（可以是一个人、一件事、一次活动、一个景点„„）（2）内容具体，有真情实感。（3）字数在400字以上。

（一百零六）

题目：我从来没有这样________

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情等表达方式。（3）不少于400字。

（一百零七）

写一处你熟悉的景色，要有清晰的写作顺序，抓住景物的特点写，适当运用比喻、拟人等修辞方法，要有总有分，有详有略，在写景中表达出自己的感受，语句通顺连贯。

（一百零八）

根据下面的词语写一篇文章，文中要出现这些词语，题目自定。

所给词语： 雾霾 停课 口罩 蓝天

（一百零九）

山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飞鸟，方成其壮阔。感恩，是出于真诚恳切地对别人的帮助表示感谢，但还不止于此。当一个人经常怀有感恩之心时，他的生活便少了抱怨，多了珍惜；当一个世界经常感恩时，他的世界便少了纷争，多了和谐。感恩，不仅是一种生活态度，更是一种知足，一种珍惜的境界。

请你以“感恩母亲”为题，写一篇文章。

（一百一十一）

父母的爱有多种表达方式，也许是一个鼓励的眼神，也许是一声责备的话语，也许像上面这篇作品一样是拐弯处的一回头——认真再读读《父爱在拐弯处》，相信你一定会有很多的感想，请结合你的生活，写下你读这篇文章的感受。

温馨提示：结合自己的父母的爱谈感受和体会，自己给这篇读后感拟一个中心标题，也可以直接用“读《父爱在拐弯处》有感”为题。写完后别忘了读一读，做到感受深刻，感情真实。

（一百一十二）

读了《渤海将变成死海》之后，你有什么感想？你身边是否有类似的环境污染现象，请你针对环境问题写一篇与环境保护有关的作文，可以写保护环境的事，也可以写一篇读后感。题目自拟。

（一百一十二）

右边漫画是什么意思，你能把漫画的意思和看后的感想用通顺的话写下来吗？

（一）

同学们，你肯定也遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，抑或是一句暖心的话语„„请写一写让你感动的一件事情吧！

1. 围绕“感动”构文，写出让你最感动的一件事情；

2. 事例是发生在自己身上的真实的事情；

（二）

在日常生活中，你一定读过许多名人名言，这些名人名言总会给人一种启迪、一种教育、一种回忆、一种触动„„请你结合生活中的一件具体的事例将你的内心感受写下来。

1. 题目自拟

2. 内容真实具体，写出自己的感受。

3. 语句通顺，字数在450字左右。

（三）

在学习中，我们认识了许多有趣的小动物， 在生活中，也有许多的动物与我们相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。

1. 从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。

2. 如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。

（四）

有人说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献„„请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事情写一篇习作。

（五）

题目：我懂得了

提示与要求：同学们，我们一天天长大，渐渐地，我们懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩„„请先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己明白的一个道理写出来，注意表达真情实感。

（六）

题目：啊，这个人可真

要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点。

（七）

我们一定受过许多来自学校、家庭乃至社会的表扬，也许受过来自方方面面的善意的、中肯的批评。这些表扬或批评给我们的成长产生了一定的影响，有的甚至影响我们终身的发展。回想一下，对你影响最大的一次表扬（或批评）是什么，对你产生了什么影响，然后写一篇不少于500字的作文，要求内容具体，语句通顺，有一定的条理，题目自定。

（八）

你身边是否有类似的环境污染现象，请你针对环境问题写一篇与环境保护有关的作文，可以写保护环境的事，也可以写一篇读后感。题目自拟。

（九）

提示：喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和它之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富。题目自拟。

（十）

题目：假如我会

要求：①把题目补充完整;

②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣;

③注意把内容写具体，把句子写通顺。

（十一）

1、以“我尝到了（ ）的滋味”为题，写一件自己亲身经历的事。可选择“成功、 失败、助人为乐、被人捉弄、痛苦„„”等词把题目补充完整再作文，也可另拟题目。注 意要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。

（十二）

冬天有冬天的特点。冬天的大自然有许多美的景色、奇特的景象，请你把观察过的，最感兴趣的冬天的一个景物或事物写下来。题目自定。

（十三）

是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友„„在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。

就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。

写作提示： (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写下来； (2)突出关爱或帮助他人的过程； (3)写出自己的真情实感。

（十四）

题目：和___________ 聊聊天

提示：请你想好一个话题，先把题目补充完整，再有条理地写下来。聊天对象可以是是爸爸、妈妈，可以是老师、同学，或者教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„内容要具体，篇幅在400字左右。

（十五）

读了短文，你一定有许多感受，请给奥巴马（或者地铁公司、受害者亲属„„）写一封信，表达自己对这件事的看法。注意书信格式，350字左右。

（十六）

请你以“当_________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的习作，“____”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清“当________不在身边的时候”的真实想法以及原因

（十七）

你有功或失败的经历吗？选择其中的一件，把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。题目自拟，450字左右。

（十八）

今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了„„

要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自

（十九）

大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。

（二十）

题目：那一次，我__________了

要求： 横线上可填“哭”、“笑”、“赢”、“输”、“服”、“懂”、“成功”、“后悔”等词语，根据自己要写的内容，选择一个词语填在横线上，使题目完整。要选择最让自己动情的事来写，把事情写具体，表达真情实感。字数在400字以上。

（二十一）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

（二十二）

在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外）

（二十三）

题目：可爱的

要求：1、把题目补充完整。如小猫，家乡等。

2、按一定的顺序写清楚，写具体，写出真情，字数在400字左右。

（二十四）

展开想象，扩写下面的童话故事：大胆展开想象 ，做到情节合理就可以，写400字

左右的习作。题目自拟。

狐狸妈妈生下五只伶俐的小狐狸，她非常爱她的孩子，每次出去猎食，都把食物带给孩子。有一天，狐狸妈妈发现了一个老鼠洞，便在洞口守候。老鼠妈妈带着孩子躲在洞里，又冷又饿，经过努力，他们终于想出了妙计，骗走了狐狸，逃了出去。

（二十五）

用以下这些事物，结合起来想象，写一篇作文，不少于400字，题目自拟。

不能融化的冰 怪书 魔咒 阳光 不见尽头的弯路

（二十六）

每个人都有自己的优点，善于发现自己的优点是提升自信的好方法。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在哪里。

（二十七）

题目：我喜欢________________

要求：横线上，你可以填很多内容。根据你所填的内容，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。

（二十八）

我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

（二十九）

请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

（三十）

在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。

（三十一）

在人生的旅途上，每个人都会留下自己的脚印。但是，随着时光的流逝，它们大都会被人遗忘，只有少数却记忆深刻。有时，这些脚印不但会引发自己的回忆，还可能会引起他人的思考。请你以“脚印”为话题写篇作文。题目自定。注意做到内容具体，表达自己的真情实感！

（三十二）

选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，运动会，大扫除，文艺汇演等。习作时请把内容些具体，写清楚。注意书写工整！

（三十三）

用我爱 写一篇习作，可以写你喜欢做的事，喜欢运动的某个体育项目。把你为什么喜欢这个项目，开始喜欢这个项目的过程，还有这个体育项目带给你的欢乐写清楚，谢明白。

（三十四）

在你成长的过程中，你的母亲为你也付出了许多，请你选一、二件具体的事例写下来。不少于400字。

（三十五）

介绍我最喜欢的一个物品，用上合适的说明方法。

（三十六）

二十年后的我 要求：（1） 展开想象，写一篇400字左右的记叙文； （2）有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实； （3）写工整，卷面整洁，注意不写错别字，不错用标点符号。 （4）写完后对自己作文中的精彩之处进行点评。

（三十七）

学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗？现实情况到底如何？对于玩与学习你又有什么样的感想？请根据这样的话题，写一篇表达真情实感的作文。

（三十八）

泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处流下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇作文，题目自拟。

（三十九）

同学们，学期快结束了，你一定有什么话对你身边的人说吧？请你“ ，我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。

（四十）

写封信给一位老师，谈谈自己学习、生活上的收获，说说心里话，注意表达出真实的情感。

（四十一）

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

（四十二）

井底有两只青蛙，它们渴望到井外的世界。一次暴雨过后，井水涨满了井口。两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西。半年后，一只到外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以青蛙为线索，自拟题目，展开丰富的想象，编一个童话故事，字数要求在400字以上。

（四十三）

“我们每个人都有要感谢的人，他（她）在物质上给予了你帮助，或在精神上支持、鼓励你。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。”读了这段话，同学们肯定也会思绪万千，我们生活的周围，处处充满着帮助与关怀，对此我们也会感慨万分。请以“我感谢 ”为题写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整。

2、通过真实的事例表达自己的真情。

3、语句通顺，用词恰当，不写错别字，字数在400字左右。

（四十四）

在曾经，一定发生过许许多多的事情。这次作文，就写一件你印象最深刻的一件事，并说说你从中明白了什么。字数400—600字。（作文纸自备）

（四十五）

写一次活动。要求：①题目自拟。②要把活动的步骤写清楚。

（四十六）

生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右。

（四十七）

在这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。站时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞和是希望，守巢的总是你„„”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他（她）那样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇作文。

要求：1、除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感。2、文中不得出现真实的地名、校名、姓名。3、字数不超过500字。

（四十八）

你在生活中有没有后悔的时候呢？请把你最后悔的一件事情的经过写下来。要求：1、题目自拟。2、要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。3、400字以上。

（四十九）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！” 请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

（五十）

读了上面的短文《比尔·盖茨》，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

（五十一）

“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（m ì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人。

（五十二）

题目：一个值得我学习的人，要求：选取典型材料，内容具体，有真实情感，不少于400字。

（五十三）

大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。

（五十四）

同学们，这学期我们学习了26篇课文，你最喜欢哪一篇课文？为什么会喜欢？你有什么感受？

（五十五）

成功能带给人喜悦，令人回味，然而成功是要付出代价的。现在请你以“成功的背后”为题，写一篇作文。要写出真情实感。题目自拟，不少于400字。

（五十六）

读了林清玄先生《如果麦子没有考验》这篇文章后, 你肯定会从中获得了很多的体会和感受吧！请联系自己的生活实际，谈谈自己的感想吧。

（五十七）

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵美丽的雪花装扮着这个世界，把这个世界打扮的美丽无比，超凡脱俗！我们不禁为大自然竖起了大拇指——太神奇了！现在，请你拿起手中的笔，以“冬天的雪景”为话题，尽情书写大自然的神奇吧！

（五十八）

请以“__________真让我着迷”为题写一篇习作。要求内容具体，感情真实，400字左右。

（五十九）

当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。

（六十）

考试，是让我们又爱又恨，但却无法摆脱的话题。你喜欢考试吗？考试前后你的心情如何？你是如何对待考试的？考试带给你什么？你期望的考试是什么？请拿起你的笔，来谈一谈跟考试有关的话题吧。要求：400字左右。语言通顺，情感真挚。

（六十一）

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。

要求：

1. 把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2. 内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。

3. 语句通顺，有条理，用词准确，会用学过的标点符号，不写错别字，书写工整。全文在400字以上。

（六十二）

留一点____________给自己

（六十三）

人们常说 “父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴 从中选择一两件事 写一篇作文 融入父亲对你的爱 写出你的真情。

（六十四）

题目：今天真快活

要求：1. 写一样使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。

2. 要有真情实感，写出为什么快乐和怎样快乐。

3.400字左右。

（六十五）

题目：那件事真让我

要求：1．把题目补充完整。2．确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。3．文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感

（六十六）

题目：我得到了_______________ 回忆自己的生活积累先在横线上填上一个适当的词语如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等然后围绕题目构思完成习作。形式不限字数不少

（六十七）

题目：我最敬佩的人

提示：回忆一下，生活中有谁是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？请你写一件他（她）的让你敬佩的事，表现人物的思想品质。

要求：叙事完整，感情真挚，语句通顺。字数400字左右。

（六十八）

题目：难忘的

要求：可以写人写事，或写游玩某处景点，或写某次活动„„应用上平时积累的词语和学过的写作方法，把文章写具体。根据所写内容把题目补充完整。

（六十九）

在不知不觉中，你长大了。打开你的成长档案，里面记录着你成长的点点滴滴。这里有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛，有你探究知识宝库的足迹，也有你学习做人的脚印„„在这成长路上，你可记得，谁关心着你，谁去帮助过你，谁曾经给你教诲，又是谁

在无意中让你受到启发„„选择你印象深刻的内容，写一个小故事，题目自拟。

（七十）

有人说，我们要学会说“不”，譬如“我不哭”，“我不怕”，“我不是个坏小孩”，“我不同意”。你可以有“我不愿做的事”，你可以理直气壮地告诉大人们“我不小了”，总之，把你心里话写出来。请你以“我不 ”为题，根据所写内容将题目补充完整习作。

（七十一）

在你生活历程中，你和你的家人、同学、亲戚、老师之间，一定有很多让你感动或难忘的事，而这个人也一定给你留下深刻的印象。请选择典型事例来写一篇作文，恰当地选用外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动描写等方法来表现人物的特点。题目自拟。

（七十二）

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具或电器，注意按照一定的顺序介绍，用上你学过的一些说明方法，题目自定。

（七十三）

生活中你得到了长辈的不少关爱，但是，你关爱过他们吗？把你平时对长辈关爱的事情，重点选择两件或三件写下来，要求详略得当，条理清楚，表达真情实感，题目自定。

（七十四）

在生活中，我们都有不理解父母或者父母不理解我们的时候，请你借此机会，写一写自己想对他们说的话，题目自拟。

（七十五） 的乐趣

（七十六）

在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情。请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，也能把做事的感受写清楚。

（七十七）

根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。

（七十八）

生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

（七十九）

在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇不少于400字的记叙文，可以写人，也可以记事，要写真人真事，但是文中不要出现真实的姓名。

（八十）

你是个“小偷”吗？你偷吃过零食吗？偷玩过游戏吗？偷看过课外书吗？请你围绕“偷”写一篇作文，写出真实的心理感受。

（八十一）

《我的“麻辣老妈”》《我的球迷爸爸》《爱臭美的妈妈》《“侦探”老妈》等，这些作文一看题目就知道作者是抓住人物最突出的特点来写的。家长是我们最爱、最熟悉的人，你的妈妈或爸爸有什么不一样呢？请你也来介绍一下吧。

（八十二）

题目： ，这是我的乐趣

要求：（1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。

（2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。

（3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出真情实感。

（八十三）

读了《爱，孕育奇迹》这篇文章，我有许多感想。我要把这些感想写下来，写成一篇精彩的读后感。写之前，我会注意如下要求：题目自拟，语句通顺，字数在400字以上。

（八十四）

生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师益友，在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与困难作斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择；在与人交往中，我们学会了理解；在处理相互关系中，我们学会了谦让；在学习的过程中，我们学会了追求﹍﹍ 总之，在生活中，我们学会了成长。请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，完成习作。

要求：1. 文体不限，可记叙经历，编写故事，也可发表议论、抒发感情等。

2.题目自拟，语言通顺。

（八十四）

题目：《我是个小书迷》

（八十五）

题目：____________ 的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

（八十六）

题目：由„„想到的

要求：1. 语句通顺，400字左右。

2.选材合理，能抒发出真情实感。

（八十七）

角度。同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是„„”为为话题，写一篇文章，题目自拟。

（八十八）

社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明更加美好。未来社会将变成什么样子呢？围绕“未来的„„”写一篇想象作文。要求：大胆想象，富有创造性，内容新奇、有趣、具体，句子写通顺。

（八十九）

祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。用你明亮的眼睛观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，抓住变化比较突出的方面，写一篇赞美家乡的文章，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。题目自拟，字数在400左右。

（九十）

《盼春节》 春节是我国的传统节日，在春节即将来临之际，请写出自己准备怎样度过这个春节，习作要突出“盼”字。

（九十一）

《我最喜欢的一篇课文》。我们已经学过了许许多多的课文，请向大家描述你最喜欢的一篇课文，要写清自己喜欢的原因和学习课文的感受。

（九十二）

这世界上有各种各样的声音。有时，事情过去很久了，但是听到的声音却还回响在耳畔，让我们难以忘怀。请以“ 的声音”为题记叙一件你难以忘记的事情。注意写出真情实感。400字以上。

（九十三）

要求：

1、题目：我（尊敬、佩服、爱戴„„人

2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴„„的原因。用一两件事叙述出来。

3、把内容写具体，注意书写工整

（九十四）

生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福„„请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。要求400字左右，语句通顺，不写错别字。

（九十五）

同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。

（九十六）

要求：星星、月亮、太阳或大树、小草或狐狸、兔子、乌龟，请你展开丰富的想象，任选一组，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

（九十七）

题目：我想让

提示：先把题目补充完整。如“我想让教室更干净”，“我想让妈妈高兴”，“我想让小鸟有个幸福的家”„„要求语句通顺，内容具体。600字左右。

（九十八）

嘿， 这个人（横线上可以是你、我、他、她）

（九十九）

在阅读课外书的过程中，你一定认识了不少人，经历了不少事儿，如果能走进书中，你最想和谁有一段难忘的交往故事。请你展开想象写下来。

（一百）

你是个小书迷，一定读了不少课外书吧！读书给你带来不少快乐吧，你也许会说，读书的感觉真的太好了！请以《读书真好》为题写一篇习作，讲讲你的读书故事。

（一百零一）

成长的喜悦 写自己成长过程中的经历，可以写微不足道的小事，也可以写令你震撼的大事。总之，要写出自己成长过程中的真实事件，把自己的喜悦之情真实地表达出来。题目自拟。

（一百零三）

我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更自信了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如：不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。

（一百零四）

我们班的故事

提示：想想，你们班发生过什么事？让你觉得难忘的、温馨的、有趣的、愤怒的、伤心的等等，选一件印象最深的写下来。

（一百零五）

题目：我常想起的

要求：（1）先把题目补充完整。（可以是一个人、一件事、一次活动、一个景点„„）（2）内容具体，有真情实感。（3）字数在400字以上。

（一百零六）

题目：我从来没有这样________

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情等表达方式。（3）不少于400字。

（一百零七）

写一处你熟悉的景色，要有清晰的写作顺序，抓住景物的特点写，适当运用比喻、拟人等修辞方法，要有总有分，有详有略，在写景中表达出自己的感受，语句通顺连贯。

（一百零八）

根据下面的词语写一篇文章，文中要出现这些词语，题目自定。

所给词语： 雾霾 停课 口罩 蓝天

（一百零九）

山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飞鸟，方成其壮阔。感恩，是出于真诚恳切地对别人的帮助表示感谢，但还不止于此。当一个人经常怀有感恩之心时，他的生活便少了抱怨，多了珍惜；当一个世界经常感恩时，他的世界便少了纷争，多了和谐。感恩，不仅是一种生活态度，更是一种知足，一种珍惜的境界。

请你以“感恩母亲”为题，写一篇文章。

（一百一十一）

父母的爱有多种表达方式，也许是一个鼓励的眼神，也许是一声责备的话语，也许像上面这篇作品一样是拐弯处的一回头——认真再读读《父爱在拐弯处》，相信你一定会有很多的感想，请结合你的生活，写下你读这篇文章的感受。

温馨提示：结合自己的父母的爱谈感受和体会，自己给这篇读后感拟一个中心标题，也可以直接用“读《父爱在拐弯处》有感”为题。写完后别忘了读一读，做到感受深刻，感情真实。

（一百一十二）

读了《渤海将变成死海》之后，你有什么感想？你身边是否有类似的环境污染现象，请你针对环境问题写一篇与环境保护有关的作文，可以写保护环境的事，也可以写一篇读后感。题目自拟。

（一百一十二）

右边漫画是什么意思，你能把漫画的意思和看后的感想用通顺的话写下来吗？

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、

孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写

一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”„„请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。 三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。 三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

六年级作文训练

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2002

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。

题目：我参加了

要求：（1）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

（2）写一篇400字以上的记叙文。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

三、作文（40分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写一篇400字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、校名。

请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。

25分）

生活中同学们一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于400字）

作文题目任选： 1、《这件事让我后悔》 2、《这件事让我惭愧》

习作

临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。

作文。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

2、作文。（35分）

题目： 一堂课。要求：把题目补充完整；一定要些“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在400个以上。

四、作文

当————时候

要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

习作。（30分）

人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。 习作

要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自拟。

3、 做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。

我与苦难的亲密接触

一生之计在于“今”

家----爱的港湾

让生命飘出幽香

挫折着，美丽着

一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 别了，漫画书（以”书“为话题）

ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 给我一双翅膀

幸福，在那一刻绽放

宽容世界，快乐自己

那一刻，我含泪微笑

手掌上的阳光

感谢阳光雨露

回忆也是一种享受

心与心的距离

换种信念，人生处处美丽

坚持就是胜利

成长的烦恼

我就是这样一个人

春游－

礼物－－妈妈的爱

雨后

超越自我

我想发明

令我最敬佩的人

春天的脚步

我的少年朋友

秋天的景色

难忘之旅

第一次成功

“电眼”数学老师

业精于勤益于嬉

绿（片段）

父爱

母爱

我的爸爸

诚信

我的卧室

假如我是一名作家

童年情景

·秋天的颜色

·丑小鸭•白天鹅

·给„„的一封信

·奥运健儿真不易

·好书和我的成长

·跳动的音乐

·我们家的三大派

·我的妈妈

·假如我是一只小鸟

·地震

·团结

·给 自 己 取 名 字

„„比 赛

·观后感

·成长的烦恼

·春游

·真正的友情是什么

·美丽的秋天

·小溪

· 我们的老师

·心灵体验

·我品尝到了成功的喜悦

·阳光总在风雨后

·用爱点燃激情

·四川加油!!!

·我的理想

·最后悔的一件事

·要诚实守信

·我品尝到了成功的喜悦

·我的父亲母亲

· 远方的朋友

·朋友

小学四年级作文题目

A 组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B 组

1．作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C 组

1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D 组

1．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级作文题目

A 组

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B 组

1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C 组

1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D 组

1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1. 家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写; 结构完整, 中心突出, 不少于500字.

2. 夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.

3. 我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.

4. 在学校, 你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止, 你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来. 不少于500字.

5. 父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!

6. 以你熟悉的卡通或动画人物, 如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公, 写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事.

7. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公, 写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8. 以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏.

9. 今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.

10. 我选他(她)

提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.

11. 在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外), 写出自己的真情实感;500字以上.

12. 我想____________

要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.

13同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.

14. 一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......

要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.

15. 我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16. 给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.

17. 书是人类进步的阶梯, 书是人类的精神食粮...... 书伴随着我们长大, 书牵动着我们的喜怒哀乐, 维系着许多亲情友情......

请以书为话题, 写一篇文章, 题目自拟, 可以写自己亲身经历的事, 也可以写童话、寓言等故事.

18. 我忘不了他(她)

要求:用具体事例, 抓住人物特点, 内容真实.

19. 我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.

21. 我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语, 如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等, 把题目补充完整; 通过一件事来写, 注意围绕中心把事情的经过写具体, 做到语句通顺, 前后连贯.

22. 我真________

要求:先把题目补充完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.

23再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.

24. 人生中有许多东西值得我们去追赶, 每个人都在不停地追赶, 有的追赶太阳, 有的追赶春天, 你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文, 不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻, 你所见到的, 听到的, 写一篇记叙文. 注意人物语言、动作、神态的描写, 要写出真情实感.

26. 环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境, 再优裕的生活条件也无意义." 此至理名言, 道出了环境保护的重要性.

1996年, 联合国环境署的报告指出, 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大; 空气质量严重下降, 全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中; 温室气体过度释放造成全球气候

变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市; 每年全球地表土壤流失200亿吨; 化学杀虫剂使用量超过270万吨; 全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝; 全球森林以每年460万公顷的速度消失. 这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化, 已经危及了人类的生存.

请以" 环境" 为话题作文. 题目自拟, 文体不限, 内容与环境有关即可, 不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C „„表示，例如“张三”用“A ”代替，“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40. 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、

孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语„„在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写

一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国 莎士比亚）

2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国 大仲马）

3、失信就是失败。（法国 左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”„„请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到„„》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到„„》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选 材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦„„”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。 三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。 三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

六年级作文训练

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2002

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。

题目：我参加了

要求：（1）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

（2）写一篇400字以上的记叙文。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

三、作文（40分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写一篇400字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、校名。

请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。

25分）

生活中同学们一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于400字）

作文题目任选： 1、《这件事让我后悔》 2、《这件事让我惭愧》

习作

临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。

作文。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

2、作文。（35分）

题目： 一堂课。要求：把题目补充完整；一定要些“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在400个以上。

四、作文

当————时候

要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

习作。（30分）

人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。 习作

要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自拟。

3、 做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。

我与苦难的亲密接触

一生之计在于“今”

家----爱的港湾

让生命飘出幽香

挫折着，美丽着

一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 别了，漫画书（以”书“为话题）

ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 给我一双翅膀

幸福，在那一刻绽放

宽容世界，快乐自己

那一刻，我含泪微笑

手掌上的阳光

感谢阳光雨露

回忆也是一种享受

心与心的距离

换种信念，人生处处美丽

坚持就是胜利

成长的烦恼

我就是这样一个人

春游－

礼物－－妈妈的爱

雨后

超越自我

我想发明

令我最敬佩的人

春天的脚步

我的少年朋友

秋天的景色

难忘之旅

第一次成功

“电眼”数学老师

业精于勤益于嬉

绿（片段）

父爱

母爱

我的爸爸

诚信

我的卧室

假如我是一名作家

童年情景

·秋天的颜色

·丑小鸭•白天鹅

·给„„的一封信

·奥运健儿真不易

·好书和我的成长

·跳动的音乐

·我们家的三大派

·我的妈妈

·假如我是一只小鸟

·地震

·团结

·给 自 己 取 名 字

„„比 赛

·观后感

·成长的烦恼

·春游

·真正的友情是什么

·美丽的秋天

·小溪

· 我们的老师

·心灵体验

·我品尝到了成功的喜悦

·阳光总在风雨后

·用爱点燃激情

·四川加油!!!

·我的理想

·最后悔的一件事

·要诚实守信

·我品尝到了成功的喜悦

·我的父亲母亲

· 远方的朋友

·朋友

小学四年级作文题目

A 组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B 组

1．作文题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C 组

1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D 组

1．作文题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级作文题目

A 组

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B 组

1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C 组

1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D 组

1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1. 家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写; 结构完整, 中心突出, 不少于500字.

2. 夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围, 肯定有值得夸的人. 事. 景物, 请你把题目补充完整, 写一篇不少于500字的记叙文.

3. 我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了, 你明辨是非了; 会关心他人了; 有自理能力了; 能克服困难看了; 尊老爱幼了; 懂得谦让了...... 要有真情实感.

4. 在学校, 你关注身边的每一个人吗? 他们的言行举止, 你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来. 不少于500字.

5. 父母不仅给了我们生命, 更精心呵护着我们的成长. 你难道不应该感谢他们, 并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗? 自拟题目, 写一篇不少于500字的文章, 或不少于10行的小诗, 讲述一下你与父亲(母亲) 的故事, 或表达你对他们的感情吧!

6. 以你熟悉的卡通或动画人物, 如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公, 写一篇《xx 后传》为题的不少于500字的故事.

7. 以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公, 写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8. 以<<风波>>为题, 为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩, 是东风小学四年级的学生. 他呀, 在教室里可真坐不住, 这不, 陈老师在上面讲课, 他就把双手放进课桌里, 玩起了积木游戏.

9. 今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同? 发生了什么事? 这么静, 教室里的人都在干什么? 抓住特别的地方把文章写生动, 表达出人物的真情实感.

10. 我选他(她)

提示与要求:选班干部. 三好学生. 优秀少先队员等, 必须有优秀的事迹. 选择一两件作为你选他(她) 的理由; 注意选材新颖, 叙述清楚; 不少于500字.

11. 在每个人的心里, 一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生...... 或者是你的亲人等) 你一定期望长大后成为他(她) 那样的人, 请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外), 写出自己的真情实感;500字以上.

12. 我想____________

要求:先把题目补充完整, 可以写自己想拥有什么事物, 也可写自己想成为怎样的人物; 想象合理, 叙述清楚, 语句通顺, 不少于500字.

13同学们, 在六年的小学生活中, 你一定体验过喜怒哀乐, 酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体, 感情真实, 语句通顺, 行款正确; 不少于500字.

14. 一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中, 你上过数以千计的课, 参加过无数次的班队活动和社会实践活动. 这些课, 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象. 因为它或者生动风趣, 或者别开生面, 别具一格, 或者使人茅塞顿开, 深受启发, 或者干瘪枯燥, 令人乏味......

要求:把题目补充完整. 后一空填上课或活动名称, 前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受; 内容真实, 围绕中心有条理地叙述, 注意把场面写具体.

15. 我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16. 给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文, 注意书信格式; 要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么; 中心明确, 条理清楚.

17. 书是人类进步的阶梯, 书是人类的精神食粮...... 书伴随着我们长大, 书牵动着我们的喜怒哀乐, 维系着许多亲情友情......

请以书为话题, 写一篇文章, 题目自拟, 可以写自己亲身经历的事, 也可以写童话、寓言等故事.

18. 我忘不了他(她)

要求:用具体事例, 抓住人物特点, 内容真实.

19. 我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事, 写一篇记叙文, 写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里, 有许多人教过你, 他们教你怎样学习, 如何生活, 或教你作文, 或教你解题, 或教你唱歌、画画, 或教你踢球、游戏...... 请选取一位, 记叙他(她) 在某一方面教你的经过.

21. 我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语, 如" 表扬"" 锻炼"" 理解"" 教育"" 关心"" 教训" 等, 把题目补充完整; 通过一件事来写, 注意围绕中心把事情的经过写具体, 做到语句通顺, 前后连贯.

22. 我真________

要求:先把题目补充完整, 如, 我真幸福. 我真羡慕他(她). 我真后悔. 我真难过. 我真快乐...... 写亲身经历的事情, 要表达真情实感, 写想象的事要合情合理.

23再过十多年, 你将走出校园, 走向社会, 成为一个有用的人. 在21世纪里你最想干什么? 为什么? 请你充分发挥想象力, 自拟题目写一篇文章, 文体不限.

24. 人生中有许多东西值得我们去追赶, 每个人都在不停地追赶, 有的追赶太阳, 有的追赶春天, 你追赶什么呢? 请以《我追赶________》为题写一篇作文, 不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻, 你所见到的, 听到的, 写一篇记叙文. 注意人物语言、动作、神态的描写, 要写出真情实感.

26. 环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境, 再优裕的生活条件也无意义." 此至理名言, 道出了环境保护的重要性.

1996年, 联合国环境署的报告指出, 南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大; 空气质量严重下降, 全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中; 温室气体过度释放造成全球气候

变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市; 每年全球地表土壤流失200亿吨; 化学杀虫剂使用量超过270万吨; 全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝; 全球森林以每年460万公顷的速度消失. 这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化, 已经危及了人类的生存.

请以" 环境" 为话题作文. 题目自拟, 文体不限, 内容与环境有关即可, 不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A 、B 、C „„表示，例如“张三”用“A ”代替，“李四”用B ”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1) 难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a. 可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40. 家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。