1 <七色花>
多年以前，地球上的花都是同一种颜色，同一种姿态。这些红色的、低着头的花并没给人类带来五色纷呈的视觉享受，反而使大自然有一种单调的郁闷。
直到有一天，一朵红花尝试着抬起头，见识了天空的广大和太阳的灿烂，便舍不得再次低下了头。
这种创新的举动却不受欢迎。其他的花把头压得更低，为这位同伴的不知羞耻负罪；人们经过会把头偏向一边，为的是不让那朵红色刺伤自己的眼睛。雨滴落下时，会格外用力地砸在她的脸上，仿佛迫使她重新低下头。
但这一切都没能使她低头，因为太阳是那么美丽，她为了多沐浴一点阳光，铁了心地仰着头，风雨无阻。
终于，这朵花拥有了和太阳一样的颜色，而且阳光的滋润使她孕育出黄色的果实。红花开始为她骄傲，人们开始为她驻足，并为执著的她起了一个新名字：向日葵。 与此同时，不远处的一朵红花却张大了耳朵，倾听着大自然传来的声音。
天空告诉她要成为美丽的花就必须拥有蓝色，因为蓝色象征广阔和无垠；小草告诉她应该拥有绿色，因为绿色象征勃勃的生机，麦田告诉她要变成黄色。因为黄色代表了悦人的丰收……
红花不停地听着，并拿起了刷子和颜料。她拥有了天空的蓝色、小草的绿色和麦田的黄色。随着越来越多的建议，她拥有了红橙黄绿蓝靛紫这七种颜色。 人们讶异于她的多彩和美艳，人们争先恐后地来观赏神奇的“七色花”。
小朋友，你愿做向日葵，拥有那金色的执著，还是羡慕七色花，想倾听那多彩的建议?
让我告诉你们吧，无论怎样的选择，请不要忘记：世界之所以精彩，是因为，金色的执著与多彩的建议在一起。
春风化雨，放飞心迹
国璋
蓝天、白云，明丽祥和。春雨、金风，耕耘收获。徜徉于花的校园，总让人赏心悦目，心雨飘落。记得，一位哲人说过：悲愤出诗人，盛世出歌手。名言道出生活的真谛，情感的轨迹。现在呈现在你面前的这本《个旧二中学生优秀作文选》，便是歌手们在苦苦求索的浩瀚学海中描绘出的一束奇葩。把美文喻作奇葩，并非失当。不是吗？主题的鲜明，题材的新颖，样式的多元，感情的至醇……一切都是花季少年、青年学子的生活写真。于是，歌盛世，倾爱心，描风景，绘前路，便成了这本集子的主题。
集子所选文章数十篇，作者或从理性与情感融合的角度，以正确的观点，翔实的论据，得体的论证，议论政治时事，阐发思想实践，放飞理想憧憬；或漫步校园内外，捕捉生活中的瞬间“特写”，展开叙事抒情，状物写景，讴歌亲情母爱，寄托儿女情思；或处身课堂，汲取人类酿造的琼桨，充实自身，完善自我，燃起青春不倦的激情；或操练于绿色军营，顶烈日，沐寒风，受训受诲，挥笔写下那难忘的军训一周
2 的苦与乐；或情系同学，崇尚友情，截取多彩生活的一个断面，透视心灵的真善美，把那美好的交往，敞开心扉，全然直陈；或荡起情感的涟漪，放飞心中的理想，回望来路，展望前景，愿为梦想去甘洒热血写春秋。
总之，我眼花缭乱，心绪纷飞。这本集子是作者们，连同他们的甘为人梯队的老师们同步求索，一起奋斗的劳动的结晶，给人感奋，让人珍视。
我以为，万子娇《数到三就不哭》、马晓婧《多余的话》、苏芸《意义》、闵敏《听雨》、何露《寻找太阳》，白晓卿《老巷》，苏月《“盗版”狂人日记》、杨柳依《绽放生命》、陈佳《个旧的冬天》、孙月庆《雨季，撑开的一把绿伞》、陈秋燕《花絮》、李红梅《一点浩然气》、郭慧媛《我心爱的钢笔》等篇章是整个集子不同内容，不同风格，不同笔法，具有代表性的好文章。透过这些文章的层面，可以窥见整个的选文，颇具艺术韵味，给人以诱惑、启迪和美感。愿你也和我一样去赏玩。
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我，心潮起伏，难以平静。放眼太阳底下最光辉的事业，让我们继续用心与力托起明天的太阳……
数 到 三 就 不 哭
高三（3）班 万子娇
这是我第一次缺课，也可能是最后一次缺课了 。我和小芯坐在车上，虽然像在欣赏窗外的风景，其实我们都知道对方在强忍着，强忍着一股蔓延全身的悲伤，强忍着欲夺眶而出的泪水。离职工医院越近，我们的心越是铁紧。
下了车，我和小芯什么也没说，紧紧的拽着手狂奔进医院，奔进了我们亲爱的物理老师的病房。这里安静得让人难受，阳光刺眼地斜射进病房。空荡荡的病房中只有老师和他的妻子。
见了我们，老师先有些惊奇，随后一笑，便热情地招呼：“快，快些坐下！”我俩边呆坐在床旁，忘记了问候，忘记了脸上应该挂上笑容。我们不敢相信，面前的老师会是我们敬仰的物理老师。几天前，他还神采奕奕的站在三尺讲台上，绘声绘色地向我们传道授业。讲一阵，他有时会回转身向着黑板，把要点写在黑板上。我们爱上他的课。他上课。教室里静，写黑板的声音很响。可是眼面前的老师在病魔地摧残下，前后判若两人，显得如此憔悴！深陷的眼睛，高凸的颧骨，泛紫的嘴唇，清瘦的脸庞，还有那因化疗而头发脱落了的头。我心中立刻泛起一阵难言的悲苦，上天为何如此折磨我们亲爱的物理老师呢？谁能想象那天他在入院的半小时前，他还神采奕奕地站在讲台上，津津有味地给我们讲力的平衡？还在用心地教我们画受力分析图？！谁知半小时后就被送入医院，送入医院就会是骨癌晚期！难道这真是所谓的“天有不测风云，人有旦夕祸福”？然而我深知：无论病魔如何摧残我的老师，仍不会使老师的光辉形象在我的心中失色一分，不会，永远不会！
“你俩呀，别老担心我，要好好念书。看，缺了一节课，回头赶快补上！”他皱着眉头有些不高兴地说道。我知道，这是他对学生另一种形式的爱。
“老师，你安心养病，课我们早就补上了。你没来上课的这些天，全班同学都挂念您呢！”小芯机灵地说。
“对呀，对呀，他们说了。等你回到学校，大家一定会加倍地学！你看，咱班同学还
3 送您一瓶幸运星呢！每颗星里都有我们同学的祝福！”说完，我赶快从书包里拿出幸运星来。
老师接过瓶子，珍爱地摸着，随后从瓶里抽出一颗，拆开一看：心血润学生，师恩永难忘！又抽了一颗：老师，你快些好起来吧，我们都等着你呢！我们永远爱你！看着一张张字条，一句句祝福，老师的手有些颤抖，他把瓶送到嘴边吻了一下，便紧紧地抱在怀中。
过了一会。老师仰制住激动，微笑着说：“我的身体怕是熬不了多久了，再回校上课恐怕不可能。请你们代我向同学说声谢谢，我为有你们这样的学生而骄傲，我也爱你们呀！我衷心祝愿大家身体健康，高考成功！以后我不在的日子——” “不……不会，一定不会的！你一定会好起来的！”小芯哭着说。
“啊，老师，你一定会好的。刚才我们碰到医生，他说了您会好起来的！”我强忍着泪水，撒了一个谎。
“傻孩子 ，死有什么好怕的。每个人终有死的一天。有你们这样的的好学生，我已经知足了。”
我再也忍不住，泪水像决堤似的泛滥了。“来，我的好学生，我数到三就不哭，好吗？来，一、二——”
“对不起，您该做化疗了！”一位年轻的护士走进来，并把他推走了。
老师对我们笑了笑，眼睛里充满了鼓励。我们也笑了笑，那是对老师的爱。我们想再说点什么，可是老师已被推进了化疗室。我们用力地挥手，任泪水肆虐我们青春的脸庞。“啪”门被关上了，我知道，这会成为物理老师和我们的永别。
面对老师，能说的已经说了，没说的一辈子也不会再说了。我多么希望老师能依旧伴着我们成长，直至永恒。
不久，老师真的要走了。他的躯体，他的智慧，他对教学的热情以及对学生的关爱，连同我们对他的爱一道，被永久地埋藏。也许，这就是永恒的最好证明。
听说，老师走时很安详，最后的一句话是：“我的生命虽然短暂，却没有一丝遗憾。” 我知道老师是在用最真的一幕来教导他最关爱的学生：不要辜负无数个前世盼来的今生；不要让生命流下一丝遗憾。
时至今日，我仍然清晰地记得老师说的话。
每做一件事，我都竭尽全力；每次流泪，我都告诉自己，数到三就不哭。 意 义
高二（2）班 苏 芸
白马过隙间，我就从一个懵懂无知的孩童成为即将迈过十八岁门槛的青年，过去，己渐行渐远，在我的记忆中留下深深浅浅的脚印，而未来，在我的面前展现无限可能，那无数诱人的未知等待着我去挖掘，去发现，去开辟。
曾经的我深陷在自己设置的陷阱中，迷惘过，无助过。于是，我将自己深锁在自己的世界中，像一只蚂蚁般渺小而卑微。我找不到自己的人生目标，想不明白自己每天两点一线的生活究竟有什么意义……那无数的为什么，像潜伏在我心里的病毒，吞噬着我对生活的勇气和信心。
4 当我看到油轮在西班牙附近海岸泄漏，那海上的生灵全部毙命，海面飘满了油污，不再是昔日的清澈与美丽；当我看到生活在饥饿和战乱中的人们；当我看到贫困山区儿童那充满童真却又噙满泪水的眼睛时，我的心中充满了复杂的情感：世界上有多少欢笑，就有多少愁苦作为代价，在我们呼吁和平的今天，还有多少人受着战争的摧残，又有多少人为了最起码的生存而四处奔波，尝尽世间艰辛。而我的迷惘与无助或许也可以在这其中找到答案——个人的价值应该放到社会中，关注社会的疾苦，并为之献出自己的微薄之力，唯其如此，才能使自己的人生在短暂易逝的时光中熠熠发光，也才能完全诠释自己人生的意义。或许这是我们从小就受到的教育，可是，要真正明白却需要自我的觉解。
为了诠释自己的人生意义，现在，我所能做的，就是学习。我必须拥有智慧，拥有知识，才能为人类服务；我必须拥有爱心，拥有坚韧的力量，才能而对种种艰难险阻而不停下前进的脚步；我必须……而这些，都需要我在自己的宝贵的青春年华中学习和积累。
我想，我终于走出自己的狭小天空，而拥有了一份博大的胸怀——或许这就是成熟吧。
每个人在人生的旅途中都会遇到风霜雨雪，只要我们找准人生的目标，那么，风雨过后，将会是人生的无尽晴空。
冬天己过，我将在无数连缀的日子里，忙碌并快乐着，等待着秋天的金黄……
寻 找 太 阳
高一（3）班 何 露
童年的生活充满了阳光，童年的我喜欢唱《种太阳》，童年的我无忧无虑。这一切只因为我喜欢太阳。现在的我不再唱那些歌，但我却依旧对太阳情有独钟，也许是因为很小的时候就在心里种下了一个太阳。
我常想，天上的太阳是美丽的，它四季的变化是那么的美妙。春季，太阳慢慢地爬上山顶，阳光照着新叶上的露珠儿，嫩绿的叶上闪闪亮亮；夏日的阳光有些强烈，我却很喜欢，因为有了它才会有女孩身上风情万种或长或短的裙子，才会有男孩健康的古铜色皮肤；秋季，夕阳正徐徐西沉，金色的阳光洒在铺满落叶的小道上，小道两旁栽满了树，树叶像一只只黄色的蝴蝶在风中飞舞，一对头发花白的老人手挽着手在阳光下、在落日中漫步。那是怎样的温馨：冬日，天气逐渐寒冷，阳光也不再强烈，但它是可以温暖人的心。然而这样美丽的太阳是属于全世界的。而后，羿射下的九个太阳中一定有一个属于我，只是我还没有找到它，只是我不知道它落在了何处？
直到有一天，我终于找到了，找到了那个属于我的太阳。原来它一直在我身边。 它就是我们班的一个来自偏远农村的女孩。她是一个很内向的人，她不与同学交往，也很少讲话。下课时总是孤单单的一个人在座位上看书。我不解，母亲告诉我，农村孩子都有自卑感，都觉得自己比不上城里的孩子。我仍是不理解，我认为她的学
5 习成绩那么好，不应该自卑的。
从老师那里，我对她有了进一步的了解。其实，她的家庭条件很差，生活也很困难。每次回家她都要走四小时的山路—─我终于理解了，也被她的精神深深地感动了。 今天是个非常特别的日子，她将要进行3分钟演讲。她演讲的题目是《为自己种下一个太阳》。她的声音在颤抖，也许是紧张，也或许是激动。每个人都仔细地听着这个女孩发自内心的声音。她说：我是大山的女儿，是它养育了我，我一定要好好学习，将来回到大山，建设家乡。我不断反思，我也是大山的女儿，为什么我没有这种勇气？
我找到了，找到了我的太阳。她，一个农村的女孩，像太阳一样融化了我所有的冷漠，是她让我知道了生活的不易，让我决心努力学习。她是美丽的、伟大的，因为她的心是冬日的暖阳，抚平我心中的点点忧伤。她有足够的勇气战胜自己，她有坚强的信念，她有知恩报恩的思想。我相信她一定会成功的。在不久的将来，她一定能把家乡建设得更加美丽，我相信她一定能做到。
我想，她能走到我们中间来，因为这一个太阳也是属于大家的。我们需要她的阳光，她也同样需要温暖。她可以教会我们许多东西。有她在我们身边，我们也会渐渐地充满阳光，也会有许多人们欣赏的优点，成为可以照亮别人的太阳。
我又在继续寻找着，寻找一个真正属于自己的太阳。因为这一个太阳是属于大山的。她是大山的女儿，我也是。我希望有一天我也能成为大山的太阳，成为大山引以为荣的女儿！
多 余 的 话
高三(2)班 马晓婧
瞿秋白曾经写过一篇《多余的话》，那是写在所有崇敬他和他崇敬的人，写在他英勇就义前，我的这篇没有这么壮烈的色彩，只是很想对快要离开中学校园的高三毕业生和也许快要分班的同学们说点什么，权当给你们送行吧，每个小标题都用了歌名，用意很明显，如歌岁月嘛！
记 忆 的 花 园
真的是最后一页了吗？我不想用“伤感”这个俗不可耐的词，毕竟都一把年纪了，这可不是高中生的一贯作风，所以到此为止，不过当我们还有你们真的一把年纪的时候，看到这一页，是否还会记得三年的流金岁月？每一点每一滴都渗透着新鲜、都是青春无悔的见证，如此的菁菁年华，如此放肆的岁月，是否让我们大家都在记忆的花园里流连忘返？大家都说，小学生太傻、初中生太浅，大学生又太老成，只有高中生才是真真纯纯的学生，三年，各有各的精彩，高一很爽，真的很爽。不过也有例外，就像张静说他们班是高二才爽，令人费解。高一的我们刚刚体会到“高中”这一概念，从小学到初中毕业，大家都是糊里糊涂游过来的，往往什么都没有做就过来了，连滚带爬读过高一才真正体会到什么是真正的读书、什么是真正的刻苦，如果像以前那样的话，保管你大红灯笼高高挂，这是我对高一学习最深的体会，再
6 套用毕业的大师兄张静的一句话：“前程是光明的，过程是艰苦的，高考500分不算„酿‟，有信心、有汗水就有一切”。（张静大哥千万别见怪我把你出卖了，名言应该大家共享嘛！）
高一当然不能不提军训，毕业的学兄、学姐们，初中看你们汇报表演，觉得真不错，女孩子们没有一个想要保持“淑女风范”，该凶凶，该野野，当真轮到我们的时候，发现那七天天天精彩，一个都不能少，我们这些从没有离开过家的城市宝贝，过了一回流浪的瘾，在宿舍里唱歌的时候，吼得走调到山路十八弯去了，没关系，高兴就好，还有模特秀，版本多种，只可惜不是T 型台，还有歌曲大反串，《上甘岭》被改了个粤语版，我们表演的时候，台风、曲风样样一流，再加上架子鼓，就是R ＆Ｂ，周杰伦来唱也不过如此。回来的时候，大家都泪水泛滥，舍不得就此告别这七天，如此刻骨铭心，如此纯净的七天。不知学兄、学姐们当年是不是也这么不争气，我想也大同小异吧。
高二就应该真的进入情况了，你们高二的时候是什么样子，我大概也能想像了，高三那就更不用多说了。
“那些打造一个梦付出的汗水，流到记忆的花园，灌溉所有喜与悲，真心不凋谢……” ——黎明《记忆的花园》
音 乐 虫 子
据我所知，中学生——特别是高中生都是喜欢音乐的，初中生只是一味的狂热，至于更深的东西，音乐精神什么的，也很少有人去研究。高中生呢，开始追求深度了，好现象。很多人喜欢它，这的确是个不错的东西，一毫一厘演绎的都是我们鲜活的生命，T 恤，牛仔裤，一把吉它，这就是高中的孩子。年轻的见证。“熙熙攘攘的人群里，没有一张熟悉的脸庞在没有镜子的世界里，会不会忘了自己的模样，在寂寞的地方我就是一只音乐虫子，飞呀飞呀找不到梦结束的地方……”
刀 光 剑 影
我想大家看了题目也能猜到七八分内容了，高中的学习竞技场用“刀光剑影”来形容一点都不为过，特别是高三，没有经历过高三的生命是不完整的，怎么说呢，“补课”、“题海战术”、“疲劳轰炸”……这些词，够直观吧！不过高三的理科生和文科生又是两种不同的景观，对理科生来说，思维稠密是他们的特点，对待数学证明因果关系、逻辑推理得心应手，谈一些关于时间、空间等类似问题，写作的时候就像解证明题一样追求步骤，文科生的本金是那点感性，文科生大家都说只幸福一年，高三以后都是悲惨的，总之，都不轻松，偏激的生活。
偏激即是深刻。
祝 你 一 路 顺 风
高中生活是一杯干红葡萄酒，浓浓的散发着诱惑，尽管刚入口时是苦涩的，但过后则是馨人的香甜，每个人的这杯酒都不尽相同，有的人放进了几片苹果，香甜之外还有一股新鲜，三年流金岁月留给我们太多，相信各自都记在心上了，毕业的师兄们告诫我们好好努力，回头看那一串串脚印时，会感到欣慰的。好，让我们都一起努力，我们的明天精彩等着我们去创造，祝你们一路顺风，永远笑看风云。“遥远的
7 路程，昨日的梦以及远去的笑声，再次的见面，我们有历经了多少的路程，不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦，也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容……” ——罗大佑《光阴的故事》
每一次磨难都标志着前进
高二（2）班 马洁清
世上永不凋谢的花一定是假花，完全红透的苹果一定是蜡做的。
一个人一生不可能永远生活在欢乐与幸福中，失败与痛苦随时都会降临，然而，每一次创伤都孕育着前进的动力，能够品尝痛苦的人才是真正的勇敢者。
十二生肖中是找不到蚯蚓的，然而画家李若禅却说：“我是属蚯蚓的，断成九截，终能复生。”细细想来，我们所敬仰的那些伟人，不也都具有蚯蚓的这种精神吗？他们身处逆境，没有因创伤而退缩，也没有因苦痛而萎靡。相反地，他们却以非凡的勇气，披荆斩棘，在坎坷曲折的奋斗道路上，留下了带血的足迹，在山穷水尽的艰难时刻，找到了“柳暗花明”，在“断成几截”的严酷磨难中，谱写了人生最辉煌的乐章！ 可见，磨难对于一个强者来说并不可怕。勇敢者正视磨难，在苦难面前，他们使出浑身解数，使自己百炼成钢。莎士比亚曾说：“在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节，风涛怒作的时候，那坚强的大船像一匹凌空的天马，从如山的雪浪里腾越疾进。”在艰苦的考验中他们可能失败，可能受到巨创，可无论“断成几截”，他们也决不放弃。因为，他们知道，磨难是教徒的洗礼之水，是强者的进军之阶。
在众多伟人中间，有很多是属蚯蚓的：刻小勒、诺贝尔、奥斯特洛夫斯基……命运对他们来说，是多么不公平！而他们却以顽强的生命力，在政治的，自然的，生理的灾祸面前，证实了强者的地位，在自己逝如流星般的一生中，划下了最明亮的一笔。
可是，磨难对于弱者来说，却是他们的无底深渊。他们经常痛苦、忧伤，是因为他们总是祈求人生一帆风顺，稍有不顺就觉得上天不公平。在风平浪静的时候，他们也许能和那坚固的大船齐头并进，可一旦巨浪滔天，狂风大作，他们或是躲进避风港，或是被击得粉碎。在怨天尤人、顾影自怜中，他们失去了成功的机会。在频频抱怨生活中的乐章中，写下了一个个瑟瑟的颤音。他们总想逃避磨难的考验，祈求有一条平坦的捷径，毫不费力的让他们实现自己的理想。殊不知漫漫人生路，风吹雨打，哪里能找到“一帆风顺”？若不经受一番痛苦，哪能换来最后的胜利？又怎能奏出时代的强音？
Every men is the founder of his own fortune 。没有人会赐予你美好的人生，只有勇于面对磨难和挫折，才会成为生活的强者，才会赢得自己想要的人生。
品 味 生 活
高一（1）班 李志君
生活像一杯茶，喝一口，先是浓浓的苦，可是细细一品，这种浓浓的苦之后是一种淡淡的甜。你不要因为茶苦，就放弃了享受甘甜的机会，你也别抱着只是想享受甘甜的滋味而品杯浓茶，那样你就无法真正品味这杯茶，真正品味你的人生了。
8 我生活在一个幸福美满的家庭中，一家人彼此关心着。记得我进入毕业班的时候，每天学习都很紧，刚回到家就吃饭，还没歇息就得走，而且每天晚上都要做作业到深夜。妈妈看我这么累，当心我的身体，怕我的身体撑不住，她就每天都给我买好吃的，为我补充营养。每天晚上妈妈都要来“查房”，见我撑不住趴在桌子上睡觉时，她就会给我盖件衣服或把我叫醒到床上睡。我每天都在妈妈的无微不至的关怀下生活着，成长着。
我的爸爸更是默默的支持我，关心我，因为我家离车站还有很长一段路，而且晚上都很黑，爸爸担心我，所以每天都来车站接我，又怕我等太久，就每天提前十分钟到车站。无论严寒酷暑，天天如一日。一天，天气很冷，寒风肆意的摇着路边的大树，树叶颤抖着缩成一团挂在树上。爸爸依旧八点五十分在车站那儿等我。因为这天晚自习后班主任有事要交代，所以我九点三十才到。我从车上下来，看到靠在墙角，蜷缩着身子的爸爸，鼻子冷得通红，口里，鼻里的白气挤着往外窜，手和脸都麻木了。当我走过去，爸爸故意挺了挺腰连忙把皮衣脱给我穿，说骑车风太大，很冷。其实爸爸身子那么宽大，我坐在后面，风都被他挡了，根本不会冷。我抽搐着，但只听见摩托车的轰鸣声和耳边呼呼的风声。终于到家了，进屋一看，爸爸冷得连鼻涕流出来都不知道。也许有人会觉得好笑。但我不这么认为。只有不懂得至亲至爱的人才那样认为，我要用自己的真情来回报他们。
妈妈的生日快到了，我想给妈妈一个惊喜送她一份生日礼物。我就把我的早点钱省下来，每次走到学校门口，看到同学们买着各种各样美味的早餐，我快忍不住几次把钱从裤包中掏出来，可想想爸妈对我的无微不至的关心，于是又狠狠地咽了一下口水，依然把钱装好。到了妈妈生日的前一天，我拿着省下来的早点钱到精品店为妈妈挑了一颗最漂亮的胸针，而且亲自把它包装好。心里美滋滋的。我知道虽然这不是我自己挣来的钱，但这里面却包含着我的心意。我想妈妈看到了一定很高兴吧！ 妈妈的生日到了，我把那一份特别的礼物双手捧给妈妈，妈妈接过去，两眼紧紧地看着这个小小的礼物，脸上是欣慰的笑，眼里却闪着泪光。
这跟爸爸妈妈为我做的相比，实在太渺小了，但这却把我的多一份关心送给对我无比关怀的父母。
生活是杯茶，有苦也有甜，只要你用心去品味，你就会有意想不到的收获。
老 巷
高二（4）班 白晓卿
七层楼“联盟市场”附近有一条老巷，我每天回家都要经过。
这条巷子又深又窄，光线低暗，两旁是些看来极不卫生的豆腐加工小店，排放的废水把巷里的废水沟填得满满的，又臭又脏。人来人往，也不是不能通过，只是捂着鼻子冲过去是人们的惯例的动作。
一条令人厌恶的老巷，一条令人竭力摆脱的老巷。
老巷的第一家豆腐店是一个中年男老板，听说他是生意失败后，卖了公司来到这里做豆腐加工的。一个不会就此沉沦的人，他能重头再来，他明白他需要什么，这个
10 树上偶尔传来几声叫知了的叫声，夜已经很深了。女儿怕母亲问起什么不愉快的事来，便一直“保持沉默”。其实女儿还是很努力的，但也许是别的什么原因，每次的小考、月考、期末考，总是没能让母亲露出欢快的笑容。……“妈妈，如果待会儿流星雨出现时你会许一个什么愿呢？”女儿终于打破持续很长时间的宁静。“让你考上名牌大学！”母亲不假思索地回答。女儿的心里泛起一阵涟漪，鼻子一酸，眼泪差点落下来：母亲的愿望中完全没有她自己。母亲本可以希望自己变得年轻漂亮，可以希望自己健健康康，可以希望快乐每一天……可是没有，什么也没有，母亲心中有的只是女儿，只是她心中那座“彩虹桥”，女儿是她心中的唯一！母爱是无私的，母爱是伟大的，为了女儿她可以献出自己的一切！
夜越来越深了。墨色的夜空，星光璀璨，可流星雨始终没有出现，不过，这已经不重要了。女儿明白了，母亲对她的爱是恒久不变的，那爱是大桥包容小桥的爱。女儿坐在母亲身旁挽着母亲的臂膀许下一个美好的心愿：付出全部的努力让母亲心中的那座桥熠熠生辉……
那夜，没有流星雨。
书 趣
高一（2）班 崔丽媛
记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。
读书之乐，与打球，游泳不同，是一种“静趣”，一种“心趣”。晚上，大家都睡下了，一个人静静地坐在台灯下，书便成了最好的朋友，它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来，讲出许多大道理和小道理来。于是看不上几页，我就忘却了自己，飘飘然地飞进那个世界，我用眼用心和它娓娓而谈，或者狠狠地反驳它几句，它总是静静地耐心听我讲，然后它一遍遍重复自己的主张，直到把我说服为止。
有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我感到世界也仿佛缩小了许多，正是它们，教我认识了亚细亚，欧罗巴；认识了犹太人，吉普赛人；认识了埃菲尔铁塔和自由女神；认识了我们的地球……
而有的书，像一位博古晓今的老人，将我带进硝烟纷飞的战场，带进戒备森严的宫帏，带进“茅檐常扫” 的农舍。我听到了原子弹的巨响，听到了斯巴达的怒吼，听到了天安门前奏响的国歌……我懂得了美与丑，懂得了好和坏，懂得了正义与邪恶，我懂得了这句话：忘记过去，就意味着背叛！
有些书，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就爱上了；有些书，却像那青春的橄榄，初嚼，并不好吃，还有些苦涩，但是多嚼几下，便会感到一股清香；以后越嚼越有味，嚼到最后，竟会有一股甜味。
读书是乐趣，买书也是乐趣。买书的乐趣就在于寻找和发现。来到书店，面对着多得令人眼花缭乱的书籍，光那五颜六色的封面就足以叫人心醉神迷了。一头扎进书
11 堆中，本能地寻找自己的意中物，那真是一种莫大的享受。
有人说过：“读书人要有三个„万‟：读遍万卷书，胸有万卷书，家有万卷书。”能实现这三个“万”，那将是我最大的快乐。
憧 憬 绿 色 军 营
万子娇
盼望着，盼望着，军训的日子近了！那令人激动的时刻，那让人难以入眠的日子，在我们的倒数声中，一步步向我们逼近……
我们激动，我们欣喜；我们欢呼，我们跳跃。因为军训对我们——从未军训过的少男少女，是那样的神秘……
每天清晨到教室，同学们总忍不住对军训高谈阔论一番。有的说军训虽然很好玩，但很苦，每天站军姿一个多小时，夜间还要紧急集合，累死人了；有的说军训的住宿条件很差，连洗澡的地方都没有；还有的埋怨怕天气太热，把皮肤晒黑了……不过虽然这样的同学很多，但他们依旧盼望军训的来临。
可在我心中，对军训我有自己的看法。小时候，每每看到老师哥姐们军训归来做汇报表演时，我真的好羡慕哦！他们的肤色暗了，是没以前好看，但在他们的黝黑的脸上，多了一分刚强，一分成熟，经过军训的洗礼，他们一个个都仿佛长大了！长大的感觉一定很好、很甜，我盼望长大，盼望自己能走进那绿色的军营。
我不怕每天早晨那长时间的长跑，不怕烈日下严格的体能训练，不怕夜间一声哨响就得马上集合，不怕打拳时吼叫“一！二！三！四”，不怕……只要能走进那心仪已久的绿色军营，我什么都不怕！我闭上眼，憧憬着那虽苦犹乐的军营生活。想象自己军训时的每一个动作、每一个表情，我要跑在第一个，我要站出最标准的军姿，我要在夜间集合时跑得最快，我要在打拳时吼出我响亮的声音，我要让那太阳将我晒黑晒褪皮，我要像师哥师姐们一般，经过军训的洗礼，长大，长大……
初夏的风儿撩响了青春的风铃，叮叮当当的响声是我们对军训的呼唤。走进军训的日子，快点来吧！一群少男少女们正怀着兴奋的心情在默默倒数：十、九、八、七……
享受读书的乐趣 高一（2）班 杨 杰
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”
的确，无知的头脑好像一片荒凉的沙漠，学习就好比在沙漠周围栽树，树越多，沙漠就越少。由此可见，学习对于一人来说是何等重要。但要想获取多方面的知识，最根本的途径就是广泛的阅读各类书籍。翻开历史画卷，大凡有所成就的人，哪一个不是广泛阅读的人？司马迁没有大量阅读宫内藏书，他能写出历史巨著《史记》吗？马克思没有大英博物馆四十年时间的大量阅读，他能写出《资本论》吗？古今中外，概莫能外。博览精收，每本书都可以让你懂得一定的道理。看数学专著，可以使你养成精确，严密思考问题的习惯；看文学作品，可以陶冶情操，净化心灵；看历史著作，可以使你明白历史进步的艰难；看地理书籍，可以让你清楚地球的演
12 变，世界的奇妙……
“学愈博则识愈深”。一个人的学识越是渊博，视野就越是开阔，就像站在山顶俯瞰大地，只有不断地攀登更高的山峰，才能站得更高，看得更远。立足点越高，思维能力就越强，只有这样，才会有独到的见解。现在提倡培养“创造性”学生，如果没有“这山望着那山高”的精神，何来创造的基础？一个人要作出成绩，非经过一个不懈努力地追求过程不可，勇于攀登，勇于超越，永不满足“这山望着那山高”，这就是我们的进取精神。可见，“读书破万卷”对于培养一个人积极进取精神是多么重要。
每一本书，都会向你打开一个天窗，让你看到一片蔚蓝的天空，一朵洁白的云，让你吸到一丝新鲜的空气。读书给人以灵性、给人以智慧，就让我们用心去读书，用心去品味它所带给我们的乐趣吧。
交 流 高一（4）班 吴雁南
交流是否都要通过语言呢？其实未必，语言的交流算是交流的一种方式，但，我更愿意用心去体会去交流，那才是最真、最美、最坦诚的。
在这样的闹市，想寻到一片宁静的空间似乎很难，那就索性停下脚步，不找。交流很安静，因为它只需用心，无需用耳。
轻轻闭上眼，口中默默地吟着几个韵律，那声音仿佛是从远古传来的，唤醒每根神经；又仿佛口中含着菊瓣，口齿余香，任思绪飞扬，我且独自享用这旁若无人的意境好了。
我可以随着陶渊明做一次隐士，畅游那落英缤纷的“世外桃源”，沿着中无杂树的河岸去探索那豁然开朗的土地；我也可以随着李白啜饮花清酒，慨叹“疑是银河落九天”的豪迈；也许我还可以体会到王维的“明月松见照，清泉石上流”，体会到王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，体会到“盈盈一水间，脉脉不得语”。这里有宇宙般浩瀚的空间，给我跳跃，供我驰骋，我可以像三毛，带着《我的宝贝》去独自经历《撒哈拉的故事》，我可以幻想《千年一叹》的豪气，不必掏空心思地找话说。
用两个字来形容此时的情景——随意。一种从心灵到精神的放牧，一种躯体与灵魂的游离，它很放任，很嚣张，只要我愿意我可以穿越任何时间，任何空间，任何语言去交流，只需要带上一颗心，没有规矩，没有要领，更无所谓给它一个标准。 这样的交流可以让任何人的心薄到透明，没有猜忌，超越了语言与语言的沟通，在这里时间没有一个准确的定义域，一个眼神，一个微笑就构成了交流的全部，没有时间的限制，没有语言的困难。
我曾探访过许多的名画，从蒙娜丽莎的微笑到圣母玛利亚的慈祥，无一不需要用心去体会，用心交流，她们都代表和反映着各个不同时期欧洲艺术的发展，同时也在和各位名家做着跨越时空的沟通，了解着每幅画后那鲜为人知的动人故事。这无疑是语言所不能及的。
这便是无声交流的妙处，这时的世界，是我的，其中的微妙只有试过后才知道。无所谓定义它的好与坏，是与非，仅仅只是“重在参与”。
彳亍在心铺成的道路上，溢出了一眼的感动，这时便达到了“此时无声胜有声”的境
13 界。
问 的 力 量
高三（2）班 万子娇
巴尔扎克曾经这样说过：“问号是打开科学的钥匙。”这句话形象地告诉我们，一个人只有勤学好问，才能学习到更多的知识，才能够攀登科学这座大山。
苹果落地，极为平常，牛顿偏要问个究竟，结果发现了“万有引力定律”。炉子上的一壶水开了，最常见不过，而瓦特非要把它问出个所以然来，于是发明了蒸汽机。还有闻名中外的科学家爱迪生，从小就爱问问题，“为什么”几乎成了他的日常用语，也曾因此，他被老师赶出了学校，但是他的刻苦钻研和勤学好问使他最终成为了世界闻名的科学家。无论是牛顿、瓦特还是爱迪生，或是其他伟大的科学家，他们之所以能够取得成功，都是来源于他们的刻苦钻研和勤学好问，来源于他们所具有的发问精神。
也许有人会问：“成功的秘诀是什么？”那么朋友，聪明的你不必再去为此寻觅，去烦恼了。因为我们的老祖先早就把我们的学习经验和成功秘诀，归结成了一个个精炼的词语：有疑必问、不耻下问、勤学好问、不懂就问等等，这些都是他们留给我们的宝贵文化遗产啊！
问，是成功的基石，在无涯的宇宙里，在漫长的岁月中，在人生的旅途上，“问”编织成无数纵横交错的路，“问”开凿出一道道时空的沟壑，“问”如跳跃的鼓点，不停地敲响在人们的耳畔；“问”如抽动的藤蔓，不断地引你向上攀登。它为难你、诱惑你、也永远激励你探索无尽的未来。“问”的力量是神奇的、巨大的，是通往胜利彼岸的帆船！
绽 放 生 命 高二（2）班 杨柳依
有这样一株玫瑰——它的外表不如一般的玫瑰那么美艳动人，富丽堂皇, 而是缩成枯黄的一团，其貌不扬的它似乎死掉了。原以为这是一枝枯萎掉的植物，可是当把它放入水杯中，它居然又舒展开来，“肆意”展示着它的生命，这就是独特的“沙漠玫瑰”。 像植物这般简单的生命亦如此精彩、顽强，何况被称作高级生灵的人呢？我们可不单单只为食物而活着，我们要淋漓尽致地活出自己，活出精彩。
人都会有脆弱的时候，不过脆弱并不等于懦弱，只要能战胜那一时的脆弱，你的脆弱之处就会变成坚强的起源。
有一位热爱舞蹈的姑娘，有一次在演出时跌伤了脚，而且落下了残疾。这对于一个以舞蹈为事业的人，是一个多么沉痛的现实呀。开始，她埋怨悲观，以为自己再也不能重返那个属于双脚的舞台。但她始终不甘心就这样放弃。在一个偶然的机会，她发现她那个微跛的脚，跳起一些狐步来竟是那么微妙、流畅，经过了艰苦的练习，后来她成了舞蹈皇后。在受到挫折后姑娘并没有放弃，相反，还恰恰利用了自己的缺陷展现自己。
人的一生往往要在逆境中周旋。挫折能让懦弱的人从此消沉，也能让坚强的人更为卓越，与其让自己的美好未来在逆境中销声匿迹，不如坦然坚强，蜕变成一个能顽强面对任何困难的自己。
14 生活中多的是挫折和困难，与此同时也有机遇和挑战。比如失业的人，你离开了一个岗位并不代表你就永远失业了，只要能坚强的面对，等待你的也许将会是一个更好的职业，过上一个比过去更充裕的日子。当我们的身体意外受残时，一时的脆弱会让我们轻视生命，认为自己残缺了的身体什么也做不了，可……看看那些残疾运动员吧，凭着非凡的毅力，他们能用一只手游出自己的人生；能用一条腿跑到遥远的终点……若不是凭一种奋发向上、百折不挠的拼搏精神让他们能如此出彩，也许就成就了一个泯灭人间的暗淡人生了。
其实，每个人都是坚强的，只不过这种坚强是潜在的，需要自己去发掘。在某一特殊的瞬间，当坚强的力量迸发出来的时候， 那种力量不仅让别人，也让你自己惊讶。我们没有必要忌讳自己的缺陷，因为我门要藐视的是困难而不是自己，只有绽放生命，才能有自己的舞台，这时你才会意识到生命的价值在于活得有用，活得精彩。 人类经历了这么久的历史，繁衍生息，不断挑战自然，不也是在向大自然展示自己的生命吗？人类成为自然界的主角，也决不是因为时间的累积，因为人类懂得刚毅，懂得坚强，更懂得绽放生命！
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听 雨 ……
高一（2）班 闵 敏
听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的。它是愉悦的、平和的、自然的美的享受。 有雨的日子，我就听雨。
听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉；听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥。“润物细无声”的初春细雨，那又是怎样的一种雨声啊！一种无似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是听那遥远的星星甜美的昵语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。……
春雨柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。
它有时心平气和；它有时怒气冲冲。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨，”于是还有倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨。 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！
秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨，孤寂与挥之不去的满笔愁绪。秋夜孤灯明灭，细雨缠绵，该是一种何等凄婉的哀怨和忧愁啊！淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤！（下转第30页）
雨季，撑开的一把绿伞）“质本洁来还洁去。”这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉。听冬雨之声，似听一束花低语。一种思念，一句祝福，一份安慰，在这飘雨的寒冬，为我易冻的心点燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。
听雨，是一种意境——清新淡雅的诗意。
听雨，是一种享受—─享受恬静的自然。
15 初三（3）班 孙月庆
叶子与我同桌一年多了，对于她我几乎什么都不了解。开学时，班主任带着她来时，只告诉我们她父母远在A 大任教。父母是大学教师，我们听了羡慕不已。而她十足是一个另类，穿着时髦、性格孤僻，很少说话很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”——酷。
她一个人独往独来，我曾想难道她不孤单吗？冉冉说：“自命清高呗！”我想也是。于是，叶子在同学心目中成了一个“问题女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有说有笑地撑开雨伞向音乐教室走去，我忘了带音乐课本，只好调头去拿。走到半路看见叶子一个人淋着雨走过来。我们平时没话可说，见面也只是点头微笑算打招呼。于是我微笑着走了过去，她也微笑着，——但很快眉头皱了起来。怎么了？我正疑惑，她蹲下身子，长发遮住了大半边脸。我迎上去撑着我的绿伞问：“叶子，你怎么了？”她抬起了头，眼泪在眼眶中打转：“我……我胃疼……”她无力地说。我俯下身扶她起来，说：“走，我们回教室。”我一手撑伞一手搀着她回了教室。
她的疼痛一直在持续着。我跑去医务室取来药和开水。她吃药后闭上眼睛睡着了。 放学时，我有事匆匆先走了。雨还在下。我老是忘性，忘了拿课本，好在学校离家不远。我去学校拿课本。到了教室，发现黑乎乎的教室里有人坐在里面。我开了灯，吓了一跳，叶子坐在那儿。
“你怎么还不回家呀？”我问。她摇了摇头。我犹豫了一下，说：“走，叶子，上我家去，我家里可热闹了。”我拉着她拿上书本关上灯走出了教室。“我姐一定喜欢你，她是王菲的歌迷。”她也不说话跟我回家去了。
晚上，我们睡在我的小床上，黑暗里她开始絮絮叨叨地说开了。原来她的父母关系很紧张，她很少得到关爱，现在她是来这里寄宿在姑妈家里，可姑妈姑父也老出差。她没有更多的亲人，没有朋友，孤单单一人……黑暗中我感到叶子哭了。我拍了拍好她说：“叶子，从这以后我们是好朋友了，你不再孤单了。”叶子和我说着说着不知不觉睡着了……
叶子变了，不，应该说这才是真实的叶子：开朗、爱笑、爱说，其实她笑起来更像舒琪。
雨季，一把绿色的雨伞撑开着，旋转着……
我 们 这 个 班 初三(3)班 陈 佳
我们这个班——初三（3）班，是个充满着欢笑和快乐的班，在这个班不断成长着的我们，自然也受着这种快乐气氛的熏陶，有了与天俱来的快乐。
我们班有许多“族” ——
“网虫”一族。这个族最大的特点是大多活动于“地下”。每天放学后他们就消失了。去哪儿了呢？他们早已以百米冲刺的速度冲向他们的“营地” ——网吧。第二天早上，你总会发现他们眼睛周围出现了一道黑眼圈。下课了，让他们津津乐道的话题总是“金庸”、“反恐”等。
我们班的第二“族”是“追星族”。“追星族”中又分为两大支系，其一便是“明星”的“星
16 族”，而另一支便是“新鲜”的“新族”。其中，前者的“族人”们总是不知疲倦地翻阅着各种明星杂志，谈论着“八卦”新闻，背诵着“偶像”档案，在她们眼中，谁要不知道“谢霆锋”是谁，“F4”是怎样创立的，那简直是不可思议的事；如果没看过《薰衣草》、没听过《双截棍》，那她们一定认为你“无药可救”了。因为她们坚信：哪里有人，哪里便有“追星族”。“新族”则是凡“新”和“奇”的东西都在他们的“追”之列。
再有一族，不算庞大，但绝对是疯狂的，那就是“球迷一族”。无论是足球还是篮球，都会成为它的拥护者们滔滔不绝的永恒的话题。他们崇拜乔丹，他们欣赏罗纳尔多，他们视球场为“圣地”。当然无论在场上或是场下，他们总是眼随球转，心随球动，仿佛已进入“人球合一”的境界了。
还有一个不得不提的族类，便是“刻苦一族”。他们的数量虽不及前三族，但他们却是班上绝对不可缺少的，因为他们是“书山题海”中畅游的高手，是“知识海洋”中遨游的先锋，他们的“宗旨”是：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。每次的大考小考，便是他们一展风采的“黄金时间”。发试卷时，你总能看到他们得意、自信的笑容。——当然，考前少不了他们眉头紧锁，穿棱于各科老师办公室围着老师转的的身影。 此外，本班还有一些虽势单力薄但时时刻刻都在显示他们的存在的一些“少数民族”，如“漫画一族”、“小说一族”、“凡高一族”……他们的执着劲儿不能不让人称道。其中，也有不少是“两栖族”甚或“多栖族”。我想，把称他们称之为“天才一族”也未曾不可吧？
看，我们这个班就是这样一个以“族”为元素组成的班。怎么样，如果你有兴趣，欢迎到我们班来“感受感受”！
梦 初三(3)班 白 雪
“漫步校园，突然有种不一样的感觉，不是依依不舍，不是幸灾乐祸，只是望着来来往往的人群，觉得心里好闷。”梅子在日记本上匆匆的写着。突然一个篮球从天而降，一场灾难也落到了她头上。
睁开朦胧的眼睛，好像是校医室，梅子看见一个挺奇怪的男生，正在被很奇怪的老师海“K”呢！“哇，你终于醒了，太好了，我还以为你over 了呢！”不会吧，这个男生也太奇怪了，竟敢和我讲话，要是被老师看见……梅子下意识的看了看老师。咦！老师也怪怪的，竟没用怀疑的眼神看着他们。她摸了摸上衣袋，还好，日记本没丢。梅子爬起来，谢过老师，便没命的逃。“喂，梅子，别跑呀，我请你吃冰淇淋。”“请我，为什么？”梅子愣了一下，停住脚步，看着追上来的人。“为什么？请罪呗！我叫周昕，你叫什么？”“你不是已经知道了吗？至于冰淇淋，以后再说吧，我先走了。”她不等人家回答，溜了。
假期开始了。整天闲着，梅子突然就想起学校来。“别想了罢，免得……”话还没说完，电话铃想了。“谁呀？”“喂，请找一下梅子！”一个陌生而又熟悉的声音从话筒另一边传来。“我就是呀，你是谁？”“我是周昕呀！出来吃冰淇淋！”“周昕？你在哪？”“在你家楼下。”梅子把头探出窗外看了看，没人，真奇怪。但不知怎的，也就下楼去了。“走啦，去吃冰淇淋！”周昕不知从什么地方冒了出来，然后很自然的拉着她就走。到了冰淇淋店，还有一大群人，有认识的，有不认识的，有男的，也有女的。梅子
17 想：完了，这要是传出去，我的一世英名就完了。可是，事实并不是她所想的，大家都在一起玩，好开心，没有人对他们的交往有任何异议，都说：“都是朋友，在一起玩很正常，有什么好大惊小怪的？”对呀，男女生之间也是有纯真的友谊的。忽然，梅子觉得有一种从未有过的舒畅，不，应该是轻松……
头好痛，梅子慢慢睁开眼睛。哦，这里是校医室。可是，周围没有周昕，只有一个吓得瑟瑟发抖的男生，没有纯真的友谊，只有老师那种怀疑的眼神。——啊，原来那只是一个梦，一个七彩的梦，一个少男少女们从心底涌出的渴望纯真友情的梦…… 母 爱
初三（4）班 李 俐 伶
当“母爱”这两个字闪现在我眼前时，我的脑海中顿时闪现出一幅幅让我忘不了的画面……
我是一个不幸的女孩，从小就失去了母爱，不是因为母亲不关心我、照顾我，而是在我很小的时候母亲就离开了这个家，我从没见过我的母亲，是父亲又当爹又当妈把我带大的。无知的我曾一直缠着他要妈妈。很长一段时间父亲都没有再娶，后来我才知道，父亲是怕后妈对我不好。等我渐渐懂事了，也不再向父亲要妈妈了，因为我听说后妈可凶了，我怕挨打挨骂受委屈。
不过，我不希望发生的事还是发生了。在我小学快毕业时，有一天爸爸给我带回了一个后妈。她长得虽说不漂亮，可对人态度很好。可我就是不喜欢她。自从她来到我们家，我就从来没笑过，还从来不给她好脸色看，有时还故意把她的东西弄坏。有一次，她买了一件新衣服送给我，我把衣服剪成了碎片，为此，父亲痛骂了我一顿，而她呢？不但不生气，还一个劲地帮我说好话，我偏不领情，还是隔三差五地捉弄她。
可就在那个秋雨下个不停的夜晚，我对她的态度发生了一百八十度的转变。
父亲去出差不在家，放了学我不想回家，和几个同学去游泳。天快黑时天下起了大雨，雨越下越大。我冒雨跑回家时，离家老远就见一个人打着一把伞站在雨中。那是后妈。原来她在等我，在这里站了很长时间。她说：“你回来时打个电话回来，我会去接你的！”她把我迎回家，然后忙前忙后地为我准备换洗澡水和换洗的衣服。我什么也不说，径自走进了我的房间去了。晚上，我发高烧了。她看到我这样二话没说背起我就直奔医院。我住院期间，她一直照顾着我，为了我她也病倒了。
出院那天，后妈来接我。走出医院大门，看着她仿佛更瘦削的身躯，想到住院来的日日夜夜，我再也憋不住了，张开口叫了一声：“妈妈！——”然后扑在她的怀里。“妈妈”笑了，笑得很甜，可我分明感到她的泪滴滚落在我的额头上……
爱似一团火焰 初三（1）班 林 宇
夜色正浓，没有一点月色，外面伸手不见五指，一片漆黑。我调皮地点燃了蜡烛，靠在床头柜上，久久不能入睡……
“小宇，睡吧！你明天还要早起返校呢。”妈妈在隔壁轻声地叮嘱我，我没有应声，而是任那思绪的浪花任意飞溅……
18 周六上完体育课后，我因热马上脱了衣服。结果回到家便感冒了。到了夜晚两点多钟，我高烧持续不退，头痛得厉害，我快支持不住了。妈妈见此情景便背起我直往医院跑，老天爷也真是，偏偏这时候下着倾盆大雨。爸爸不在家，在外地工作，所以妈妈一个人背着我，打着雨伞，在雨中跑着。我流泪了，那咸咸的泪水和甜甜的雨水混在一块儿，还真分不清谁是谁。住院后，我一直沉沉地睡着，当我一觉醒来便发现自己躺在医院的病床上，床边靠着我那慈祥的母亲。岁月啊！你把我的母亲磨老了，你在她身上加重了负担，在她脸上刻满了皱纹，在她头上添了无数的白头发。天哪，想想我的考试成绩，怎么对得起母亲哪。于是，我下定决心，一定用优异的成绩来抹黑妈妈头上日夜增添的白头发。在我思索之际，妈妈醒了过来，她不顾自己的疲倦，对我问寒问暖，体贴入微，看到妈妈这样关心我，我的心隐隐作痛，泪水夺眶而出……
还记得有一次，我和爸爸、妈妈一起去游泳。我家那时还只有爸爸会游泳，爸爸去买饮料，只有我和妈妈在那里玩，我落入了水中，这时一个身影飞快地从岸上跳了下来。等我醒来后，我已到了岸上。而妈妈为了救我，她居然可以连自己的生命都不要，真是可怜天下父母心。
唉，多么好的母亲啊！您可知道儿子是怎么学习的吗？想想期末考那么令人心寒的成绩，再想想苍老的您，想想您那充满着无限爱的期待，儿子对不起您呀…… 窗外，风轻轻吹拂，奏出悠扬婉转的曲子。我和衣躺下，泪水浸湿了我的枕头。渐渐地，我进入了梦乡，梦见自己在大森林里行走，到处荆棘丛生，突然前面有一团火，照亮了我前进的道路……
19 岁 月 如 歌 <<记叙集锦>>
1 <七色花>
多年以前，地球上的花都是同一种颜色，同一种姿态。这些红色的、低着头的花并没给人类带来五色纷呈的视觉享受，反而使大自然有一种单调的郁闷。
直到有一天，一朵红花尝试着抬起头，见识了天空的广大和太阳的灿烂，便舍不得再次低下了头。
这种创新的举动却不受欢迎。其他的花把头压得更低，为这位同伴的不知羞耻负罪；人们经过会把头偏向一边，为的是不让那朵红色刺伤自己的眼睛。雨滴落下时，会格外用力地砸在她的脸上，仿佛迫使她重新低下头。
但这一切都没能使她低头，因为太阳是那么美丽，她为了多沐浴一点阳光，铁了心地仰着头，风雨无阻。
终于，这朵花拥有了和太阳一样的颜色，而且阳光的滋润使她孕育出黄色的果实。红花开始为她骄傲，人们开始为她驻足，并为执著的她起了一个新名字：向日葵。 与此同时，不远处的一朵红花却张大了耳朵，倾听着大自然传来的声音。
天空告诉她要成为美丽的花就必须拥有蓝色，因为蓝色象征广阔和无垠；小草告诉她应该拥有绿色，因为绿色象征勃勃的生机，麦田告诉她要变成黄色。因为黄色代表了悦人的丰收……
红花不停地听着，并拿起了刷子和颜料。她拥有了天空的蓝色、小草的绿色和麦田的黄色。随着越来越多的建议，她拥有了红橙黄绿蓝靛紫这七种颜色。 人们讶异于她的多彩和美艳，人们争先恐后地来观赏神奇的“七色花”。
小朋友，你愿做向日葵，拥有那金色的执著，还是羡慕七色花，想倾听那多彩的建议?
让我告诉你们吧，无论怎样的选择，请不要忘记：世界之所以精彩，是因为，金色的执著与多彩的建议在一起。
春风化雨，放飞心迹
国璋
蓝天、白云，明丽祥和。春雨、金风，耕耘收获。徜徉于花的校园，总让人赏心悦目，心雨飘落。记得，一位哲人说过：悲愤出诗人，盛世出歌手。名言道出生活的真谛，情感的轨迹。现在呈现在你面前的这本《个旧二中学生优秀作文选》，便是歌手们在苦苦求索的浩瀚学海中描绘出的一束奇葩。把美文喻作奇葩，并非失当。不是吗？主题的鲜明，题材的新颖，样式的多元，感情的至醇……一切都是花季少年、青年学子的生活写真。于是，歌盛世，倾爱心，描风景，绘前路，便成了这本集子的主题。
集子所选文章数十篇，作者或从理性与情感融合的角度，以正确的观点，翔实的论据，得体的论证，议论政治时事，阐发思想实践，放飞理想憧憬；或漫步校园内外，捕捉生活中的瞬间“特写”，展开叙事抒情，状物写景，讴歌亲情母爱，寄托儿女情思；或处身课堂，汲取人类酿造的琼桨，充实自身，完善自我，燃起青春不倦的激情；或操练于绿色军营，顶烈日，沐寒风，受训受诲，挥笔写下那难忘的军训一周
2 的苦与乐；或情系同学，崇尚友情，截取多彩生活的一个断面，透视心灵的真善美，把那美好的交往，敞开心扉，全然直陈；或荡起情感的涟漪，放飞心中的理想，回望来路，展望前景，愿为梦想去甘洒热血写春秋。
总之，我眼花缭乱，心绪纷飞。这本集子是作者们，连同他们的甘为人梯队的老师们同步求索，一起奋斗的劳动的结晶，给人感奋，让人珍视。
我以为，万子娇《数到三就不哭》、马晓婧《多余的话》、苏芸《意义》、闵敏《听雨》、何露《寻找太阳》，白晓卿《老巷》，苏月《“盗版”狂人日记》、杨柳依《绽放生命》、陈佳《个旧的冬天》、孙月庆《雨季，撑开的一把绿伞》、陈秋燕《花絮》、李红梅《一点浩然气》、郭慧媛《我心爱的钢笔》等篇章是整个集子不同内容，不同风格，不同笔法，具有代表性的好文章。透过这些文章的层面，可以窥见整个的选文，颇具艺术韵味，给人以诱惑、启迪和美感。愿你也和我一样去赏玩。
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我，心潮起伏，难以平静。放眼太阳底下最光辉的事业，让我们继续用心与力托起明天的太阳……
数 到 三 就 不 哭
高三（3）班 万子娇
这是我第一次缺课，也可能是最后一次缺课了 。我和小芯坐在车上，虽然像在欣赏窗外的风景，其实我们都知道对方在强忍着，强忍着一股蔓延全身的悲伤，强忍着欲夺眶而出的泪水。离职工医院越近，我们的心越是铁紧。
下了车，我和小芯什么也没说，紧紧的拽着手狂奔进医院，奔进了我们亲爱的物理老师的病房。这里安静得让人难受，阳光刺眼地斜射进病房。空荡荡的病房中只有老师和他的妻子。
见了我们，老师先有些惊奇，随后一笑，便热情地招呼：“快，快些坐下！”我俩边呆坐在床旁，忘记了问候，忘记了脸上应该挂上笑容。我们不敢相信，面前的老师会是我们敬仰的物理老师。几天前，他还神采奕奕的站在三尺讲台上，绘声绘色地向我们传道授业。讲一阵，他有时会回转身向着黑板，把要点写在黑板上。我们爱上他的课。他上课。教室里静，写黑板的声音很响。可是眼面前的老师在病魔地摧残下，前后判若两人，显得如此憔悴！深陷的眼睛，高凸的颧骨，泛紫的嘴唇，清瘦的脸庞，还有那因化疗而头发脱落了的头。我心中立刻泛起一阵难言的悲苦，上天为何如此折磨我们亲爱的物理老师呢？谁能想象那天他在入院的半小时前，他还神采奕奕地站在讲台上，津津有味地给我们讲力的平衡？还在用心地教我们画受力分析图？！谁知半小时后就被送入医院，送入医院就会是骨癌晚期！难道这真是所谓的“天有不测风云，人有旦夕祸福”？然而我深知：无论病魔如何摧残我的老师，仍不会使老师的光辉形象在我的心中失色一分，不会，永远不会！
“你俩呀，别老担心我，要好好念书。看，缺了一节课，回头赶快补上！”他皱着眉头有些不高兴地说道。我知道，这是他对学生另一种形式的爱。
“老师，你安心养病，课我们早就补上了。你没来上课的这些天，全班同学都挂念您呢！”小芯机灵地说。
“对呀，对呀，他们说了。等你回到学校，大家一定会加倍地学！你看，咱班同学还
3 送您一瓶幸运星呢！每颗星里都有我们同学的祝福！”说完，我赶快从书包里拿出幸运星来。
老师接过瓶子，珍爱地摸着，随后从瓶里抽出一颗，拆开一看：心血润学生，师恩永难忘！又抽了一颗：老师，你快些好起来吧，我们都等着你呢！我们永远爱你！看着一张张字条，一句句祝福，老师的手有些颤抖，他把瓶送到嘴边吻了一下，便紧紧地抱在怀中。
过了一会。老师仰制住激动，微笑着说：“我的身体怕是熬不了多久了，再回校上课恐怕不可能。请你们代我向同学说声谢谢，我为有你们这样的学生而骄傲，我也爱你们呀！我衷心祝愿大家身体健康，高考成功！以后我不在的日子——” “不……不会，一定不会的！你一定会好起来的！”小芯哭着说。
“啊，老师，你一定会好的。刚才我们碰到医生，他说了您会好起来的！”我强忍着泪水，撒了一个谎。
“傻孩子 ，死有什么好怕的。每个人终有死的一天。有你们这样的的好学生，我已经知足了。”
我再也忍不住，泪水像决堤似的泛滥了。“来，我的好学生，我数到三就不哭，好吗？来，一、二——”
“对不起，您该做化疗了！”一位年轻的护士走进来，并把他推走了。
老师对我们笑了笑，眼睛里充满了鼓励。我们也笑了笑，那是对老师的爱。我们想再说点什么，可是老师已被推进了化疗室。我们用力地挥手，任泪水肆虐我们青春的脸庞。“啪”门被关上了，我知道，这会成为物理老师和我们的永别。
面对老师，能说的已经说了，没说的一辈子也不会再说了。我多么希望老师能依旧伴着我们成长，直至永恒。
不久，老师真的要走了。他的躯体，他的智慧，他对教学的热情以及对学生的关爱，连同我们对他的爱一道，被永久地埋藏。也许，这就是永恒的最好证明。
听说，老师走时很安详，最后的一句话是：“我的生命虽然短暂，却没有一丝遗憾。” 我知道老师是在用最真的一幕来教导他最关爱的学生：不要辜负无数个前世盼来的今生；不要让生命流下一丝遗憾。
时至今日，我仍然清晰地记得老师说的话。
每做一件事，我都竭尽全力；每次流泪，我都告诉自己，数到三就不哭。 意 义
高二（2）班 苏 芸
白马过隙间，我就从一个懵懂无知的孩童成为即将迈过十八岁门槛的青年，过去，己渐行渐远，在我的记忆中留下深深浅浅的脚印，而未来，在我的面前展现无限可能，那无数诱人的未知等待着我去挖掘，去发现，去开辟。
曾经的我深陷在自己设置的陷阱中，迷惘过，无助过。于是，我将自己深锁在自己的世界中，像一只蚂蚁般渺小而卑微。我找不到自己的人生目标，想不明白自己每天两点一线的生活究竟有什么意义……那无数的为什么，像潜伏在我心里的病毒，吞噬着我对生活的勇气和信心。
4 当我看到油轮在西班牙附近海岸泄漏，那海上的生灵全部毙命，海面飘满了油污，不再是昔日的清澈与美丽；当我看到生活在饥饿和战乱中的人们；当我看到贫困山区儿童那充满童真却又噙满泪水的眼睛时，我的心中充满了复杂的情感：世界上有多少欢笑，就有多少愁苦作为代价，在我们呼吁和平的今天，还有多少人受着战争的摧残，又有多少人为了最起码的生存而四处奔波，尝尽世间艰辛。而我的迷惘与无助或许也可以在这其中找到答案——个人的价值应该放到社会中，关注社会的疾苦，并为之献出自己的微薄之力，唯其如此，才能使自己的人生在短暂易逝的时光中熠熠发光，也才能完全诠释自己人生的意义。或许这是我们从小就受到的教育，可是，要真正明白却需要自我的觉解。
为了诠释自己的人生意义，现在，我所能做的，就是学习。我必须拥有智慧，拥有知识，才能为人类服务；我必须拥有爱心，拥有坚韧的力量，才能而对种种艰难险阻而不停下前进的脚步；我必须……而这些，都需要我在自己的宝贵的青春年华中学习和积累。
我想，我终于走出自己的狭小天空，而拥有了一份博大的胸怀——或许这就是成熟吧。
每个人在人生的旅途中都会遇到风霜雨雪，只要我们找准人生的目标，那么，风雨过后，将会是人生的无尽晴空。
冬天己过，我将在无数连缀的日子里，忙碌并快乐着，等待着秋天的金黄……
寻 找 太 阳
高一（3）班 何 露
童年的生活充满了阳光，童年的我喜欢唱《种太阳》，童年的我无忧无虑。这一切只因为我喜欢太阳。现在的我不再唱那些歌，但我却依旧对太阳情有独钟，也许是因为很小的时候就在心里种下了一个太阳。
我常想，天上的太阳是美丽的，它四季的变化是那么的美妙。春季，太阳慢慢地爬上山顶，阳光照着新叶上的露珠儿，嫩绿的叶上闪闪亮亮；夏日的阳光有些强烈，我却很喜欢，因为有了它才会有女孩身上风情万种或长或短的裙子，才会有男孩健康的古铜色皮肤；秋季，夕阳正徐徐西沉，金色的阳光洒在铺满落叶的小道上，小道两旁栽满了树，树叶像一只只黄色的蝴蝶在风中飞舞，一对头发花白的老人手挽着手在阳光下、在落日中漫步。那是怎样的温馨：冬日，天气逐渐寒冷，阳光也不再强烈，但它是可以温暖人的心。然而这样美丽的太阳是属于全世界的。而后，羿射下的九个太阳中一定有一个属于我，只是我还没有找到它，只是我不知道它落在了何处？
直到有一天，我终于找到了，找到了那个属于我的太阳。原来它一直在我身边。 它就是我们班的一个来自偏远农村的女孩。她是一个很内向的人，她不与同学交往，也很少讲话。下课时总是孤单单的一个人在座位上看书。我不解，母亲告诉我，农村孩子都有自卑感，都觉得自己比不上城里的孩子。我仍是不理解，我认为她的学
5 习成绩那么好，不应该自卑的。
从老师那里，我对她有了进一步的了解。其实，她的家庭条件很差，生活也很困难。每次回家她都要走四小时的山路—─我终于理解了，也被她的精神深深地感动了。 今天是个非常特别的日子，她将要进行3分钟演讲。她演讲的题目是《为自己种下一个太阳》。她的声音在颤抖，也许是紧张，也或许是激动。每个人都仔细地听着这个女孩发自内心的声音。她说：我是大山的女儿，是它养育了我，我一定要好好学习，将来回到大山，建设家乡。我不断反思，我也是大山的女儿，为什么我没有这种勇气？
我找到了，找到了我的太阳。她，一个农村的女孩，像太阳一样融化了我所有的冷漠，是她让我知道了生活的不易，让我决心努力学习。她是美丽的、伟大的，因为她的心是冬日的暖阳，抚平我心中的点点忧伤。她有足够的勇气战胜自己，她有坚强的信念，她有知恩报恩的思想。我相信她一定会成功的。在不久的将来，她一定能把家乡建设得更加美丽，我相信她一定能做到。
我想，她能走到我们中间来，因为这一个太阳也是属于大家的。我们需要她的阳光，她也同样需要温暖。她可以教会我们许多东西。有她在我们身边，我们也会渐渐地充满阳光，也会有许多人们欣赏的优点，成为可以照亮别人的太阳。
我又在继续寻找着，寻找一个真正属于自己的太阳。因为这一个太阳是属于大山的。她是大山的女儿，我也是。我希望有一天我也能成为大山的太阳，成为大山引以为荣的女儿！
多 余 的 话
高三(2)班 马晓婧
瞿秋白曾经写过一篇《多余的话》，那是写在所有崇敬他和他崇敬的人，写在他英勇就义前，我的这篇没有这么壮烈的色彩，只是很想对快要离开中学校园的高三毕业生和也许快要分班的同学们说点什么，权当给你们送行吧，每个小标题都用了歌名，用意很明显，如歌岁月嘛！
记 忆 的 花 园
真的是最后一页了吗？我不想用“伤感”这个俗不可耐的词，毕竟都一把年纪了，这可不是高中生的一贯作风，所以到此为止，不过当我们还有你们真的一把年纪的时候，看到这一页，是否还会记得三年的流金岁月？每一点每一滴都渗透着新鲜、都是青春无悔的见证，如此的菁菁年华，如此放肆的岁月，是否让我们大家都在记忆的花园里流连忘返？大家都说，小学生太傻、初中生太浅，大学生又太老成，只有高中生才是真真纯纯的学生，三年，各有各的精彩，高一很爽，真的很爽。不过也有例外，就像张静说他们班是高二才爽，令人费解。高一的我们刚刚体会到“高中”这一概念，从小学到初中毕业，大家都是糊里糊涂游过来的，往往什么都没有做就过来了，连滚带爬读过高一才真正体会到什么是真正的读书、什么是真正的刻苦，如果像以前那样的话，保管你大红灯笼高高挂，这是我对高一学习最深的体会，再
6 套用毕业的大师兄张静的一句话：“前程是光明的，过程是艰苦的，高考500分不算„酿‟，有信心、有汗水就有一切”。（张静大哥千万别见怪我把你出卖了，名言应该大家共享嘛！）
高一当然不能不提军训，毕业的学兄、学姐们，初中看你们汇报表演，觉得真不错，女孩子们没有一个想要保持“淑女风范”，该凶凶，该野野，当真轮到我们的时候，发现那七天天天精彩，一个都不能少，我们这些从没有离开过家的城市宝贝，过了一回流浪的瘾，在宿舍里唱歌的时候，吼得走调到山路十八弯去了，没关系，高兴就好，还有模特秀，版本多种，只可惜不是T 型台，还有歌曲大反串，《上甘岭》被改了个粤语版，我们表演的时候，台风、曲风样样一流，再加上架子鼓，就是R ＆Ｂ，周杰伦来唱也不过如此。回来的时候，大家都泪水泛滥，舍不得就此告别这七天，如此刻骨铭心，如此纯净的七天。不知学兄、学姐们当年是不是也这么不争气，我想也大同小异吧。
高二就应该真的进入情况了，你们高二的时候是什么样子，我大概也能想像了，高三那就更不用多说了。
“那些打造一个梦付出的汗水，流到记忆的花园，灌溉所有喜与悲，真心不凋谢……” ——黎明《记忆的花园》
音 乐 虫 子
据我所知，中学生——特别是高中生都是喜欢音乐的，初中生只是一味的狂热，至于更深的东西，音乐精神什么的，也很少有人去研究。高中生呢，开始追求深度了，好现象。很多人喜欢它，这的确是个不错的东西，一毫一厘演绎的都是我们鲜活的生命，T 恤，牛仔裤，一把吉它，这就是高中的孩子。年轻的见证。“熙熙攘攘的人群里，没有一张熟悉的脸庞在没有镜子的世界里，会不会忘了自己的模样，在寂寞的地方我就是一只音乐虫子，飞呀飞呀找不到梦结束的地方……”
刀 光 剑 影
我想大家看了题目也能猜到七八分内容了，高中的学习竞技场用“刀光剑影”来形容一点都不为过，特别是高三，没有经历过高三的生命是不完整的，怎么说呢，“补课”、“题海战术”、“疲劳轰炸”……这些词，够直观吧！不过高三的理科生和文科生又是两种不同的景观，对理科生来说，思维稠密是他们的特点，对待数学证明因果关系、逻辑推理得心应手，谈一些关于时间、空间等类似问题，写作的时候就像解证明题一样追求步骤，文科生的本金是那点感性，文科生大家都说只幸福一年，高三以后都是悲惨的，总之，都不轻松，偏激的生活。
偏激即是深刻。
祝 你 一 路 顺 风
高中生活是一杯干红葡萄酒，浓浓的散发着诱惑，尽管刚入口时是苦涩的，但过后则是馨人的香甜，每个人的这杯酒都不尽相同，有的人放进了几片苹果，香甜之外还有一股新鲜，三年流金岁月留给我们太多，相信各自都记在心上了，毕业的师兄们告诫我们好好努力，回头看那一串串脚印时，会感到欣慰的。好，让我们都一起努力，我们的明天精彩等着我们去创造，祝你们一路顺风，永远笑看风云。“遥远的
7 路程，昨日的梦以及远去的笑声，再次的见面，我们有历经了多少的路程，不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦，也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容……” ——罗大佑《光阴的故事》
每一次磨难都标志着前进
高二（2）班 马洁清
世上永不凋谢的花一定是假花，完全红透的苹果一定是蜡做的。
一个人一生不可能永远生活在欢乐与幸福中，失败与痛苦随时都会降临，然而，每一次创伤都孕育着前进的动力，能够品尝痛苦的人才是真正的勇敢者。
十二生肖中是找不到蚯蚓的，然而画家李若禅却说：“我是属蚯蚓的，断成九截，终能复生。”细细想来，我们所敬仰的那些伟人，不也都具有蚯蚓的这种精神吗？他们身处逆境，没有因创伤而退缩，也没有因苦痛而萎靡。相反地，他们却以非凡的勇气，披荆斩棘，在坎坷曲折的奋斗道路上，留下了带血的足迹，在山穷水尽的艰难时刻，找到了“柳暗花明”，在“断成几截”的严酷磨难中，谱写了人生最辉煌的乐章！ 可见，磨难对于一个强者来说并不可怕。勇敢者正视磨难，在苦难面前，他们使出浑身解数，使自己百炼成钢。莎士比亚曾说：“在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节，风涛怒作的时候，那坚强的大船像一匹凌空的天马，从如山的雪浪里腾越疾进。”在艰苦的考验中他们可能失败，可能受到巨创，可无论“断成几截”，他们也决不放弃。因为，他们知道，磨难是教徒的洗礼之水，是强者的进军之阶。
在众多伟人中间，有很多是属蚯蚓的：刻小勒、诺贝尔、奥斯特洛夫斯基……命运对他们来说，是多么不公平！而他们却以顽强的生命力，在政治的，自然的，生理的灾祸面前，证实了强者的地位，在自己逝如流星般的一生中，划下了最明亮的一笔。
可是，磨难对于弱者来说，却是他们的无底深渊。他们经常痛苦、忧伤，是因为他们总是祈求人生一帆风顺，稍有不顺就觉得上天不公平。在风平浪静的时候，他们也许能和那坚固的大船齐头并进，可一旦巨浪滔天，狂风大作，他们或是躲进避风港，或是被击得粉碎。在怨天尤人、顾影自怜中，他们失去了成功的机会。在频频抱怨生活中的乐章中，写下了一个个瑟瑟的颤音。他们总想逃避磨难的考验，祈求有一条平坦的捷径，毫不费力的让他们实现自己的理想。殊不知漫漫人生路，风吹雨打，哪里能找到“一帆风顺”？若不经受一番痛苦，哪能换来最后的胜利？又怎能奏出时代的强音？
Every men is the founder of his own fortune 。没有人会赐予你美好的人生，只有勇于面对磨难和挫折，才会成为生活的强者，才会赢得自己想要的人生。
品 味 生 活
高一（1）班 李志君
生活像一杯茶，喝一口，先是浓浓的苦，可是细细一品，这种浓浓的苦之后是一种淡淡的甜。你不要因为茶苦，就放弃了享受甘甜的机会，你也别抱着只是想享受甘甜的滋味而品杯浓茶，那样你就无法真正品味这杯茶，真正品味你的人生了。
8 我生活在一个幸福美满的家庭中，一家人彼此关心着。记得我进入毕业班的时候，每天学习都很紧，刚回到家就吃饭，还没歇息就得走，而且每天晚上都要做作业到深夜。妈妈看我这么累，当心我的身体，怕我的身体撑不住，她就每天都给我买好吃的，为我补充营养。每天晚上妈妈都要来“查房”，见我撑不住趴在桌子上睡觉时，她就会给我盖件衣服或把我叫醒到床上睡。我每天都在妈妈的无微不至的关怀下生活着，成长着。
我的爸爸更是默默的支持我，关心我，因为我家离车站还有很长一段路，而且晚上都很黑，爸爸担心我，所以每天都来车站接我，又怕我等太久，就每天提前十分钟到车站。无论严寒酷暑，天天如一日。一天，天气很冷，寒风肆意的摇着路边的大树，树叶颤抖着缩成一团挂在树上。爸爸依旧八点五十分在车站那儿等我。因为这天晚自习后班主任有事要交代，所以我九点三十才到。我从车上下来，看到靠在墙角，蜷缩着身子的爸爸，鼻子冷得通红，口里，鼻里的白气挤着往外窜，手和脸都麻木了。当我走过去，爸爸故意挺了挺腰连忙把皮衣脱给我穿，说骑车风太大，很冷。其实爸爸身子那么宽大，我坐在后面，风都被他挡了，根本不会冷。我抽搐着，但只听见摩托车的轰鸣声和耳边呼呼的风声。终于到家了，进屋一看，爸爸冷得连鼻涕流出来都不知道。也许有人会觉得好笑。但我不这么认为。只有不懂得至亲至爱的人才那样认为，我要用自己的真情来回报他们。
妈妈的生日快到了，我想给妈妈一个惊喜送她一份生日礼物。我就把我的早点钱省下来，每次走到学校门口，看到同学们买着各种各样美味的早餐，我快忍不住几次把钱从裤包中掏出来，可想想爸妈对我的无微不至的关心，于是又狠狠地咽了一下口水，依然把钱装好。到了妈妈生日的前一天，我拿着省下来的早点钱到精品店为妈妈挑了一颗最漂亮的胸针，而且亲自把它包装好。心里美滋滋的。我知道虽然这不是我自己挣来的钱，但这里面却包含着我的心意。我想妈妈看到了一定很高兴吧！ 妈妈的生日到了，我把那一份特别的礼物双手捧给妈妈，妈妈接过去，两眼紧紧地看着这个小小的礼物，脸上是欣慰的笑，眼里却闪着泪光。
这跟爸爸妈妈为我做的相比，实在太渺小了，但这却把我的多一份关心送给对我无比关怀的父母。
生活是杯茶，有苦也有甜，只要你用心去品味，你就会有意想不到的收获。
老 巷
高二（4）班 白晓卿
七层楼“联盟市场”附近有一条老巷，我每天回家都要经过。
这条巷子又深又窄，光线低暗，两旁是些看来极不卫生的豆腐加工小店，排放的废水把巷里的废水沟填得满满的，又臭又脏。人来人往，也不是不能通过，只是捂着鼻子冲过去是人们的惯例的动作。
一条令人厌恶的老巷，一条令人竭力摆脱的老巷。
老巷的第一家豆腐店是一个中年男老板，听说他是生意失败后，卖了公司来到这里做豆腐加工的。一个不会就此沉沦的人，他能重头再来，他明白他需要什么，这个
10 树上偶尔传来几声叫知了的叫声，夜已经很深了。女儿怕母亲问起什么不愉快的事来，便一直“保持沉默”。其实女儿还是很努力的，但也许是别的什么原因，每次的小考、月考、期末考，总是没能让母亲露出欢快的笑容。……“妈妈，如果待会儿流星雨出现时你会许一个什么愿呢？”女儿终于打破持续很长时间的宁静。“让你考上名牌大学！”母亲不假思索地回答。女儿的心里泛起一阵涟漪，鼻子一酸，眼泪差点落下来：母亲的愿望中完全没有她自己。母亲本可以希望自己变得年轻漂亮，可以希望自己健健康康，可以希望快乐每一天……可是没有，什么也没有，母亲心中有的只是女儿，只是她心中那座“彩虹桥”，女儿是她心中的唯一！母爱是无私的，母爱是伟大的，为了女儿她可以献出自己的一切！
夜越来越深了。墨色的夜空，星光璀璨，可流星雨始终没有出现，不过，这已经不重要了。女儿明白了，母亲对她的爱是恒久不变的，那爱是大桥包容小桥的爱。女儿坐在母亲身旁挽着母亲的臂膀许下一个美好的心愿：付出全部的努力让母亲心中的那座桥熠熠生辉……
那夜，没有流星雨。
书 趣
高一（2）班 崔丽媛
记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。
读书之乐，与打球，游泳不同，是一种“静趣”，一种“心趣”。晚上，大家都睡下了，一个人静静地坐在台灯下，书便成了最好的朋友，它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来，讲出许多大道理和小道理来。于是看不上几页，我就忘却了自己，飘飘然地飞进那个世界，我用眼用心和它娓娓而谈，或者狠狠地反驳它几句，它总是静静地耐心听我讲，然后它一遍遍重复自己的主张，直到把我说服为止。
有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我感到世界也仿佛缩小了许多，正是它们，教我认识了亚细亚，欧罗巴；认识了犹太人，吉普赛人；认识了埃菲尔铁塔和自由女神；认识了我们的地球……
而有的书，像一位博古晓今的老人，将我带进硝烟纷飞的战场，带进戒备森严的宫帏，带进“茅檐常扫” 的农舍。我听到了原子弹的巨响，听到了斯巴达的怒吼，听到了天安门前奏响的国歌……我懂得了美与丑，懂得了好和坏，懂得了正义与邪恶，我懂得了这句话：忘记过去，就意味着背叛！
有些书，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就爱上了；有些书，却像那青春的橄榄，初嚼，并不好吃，还有些苦涩，但是多嚼几下，便会感到一股清香；以后越嚼越有味，嚼到最后，竟会有一股甜味。
读书是乐趣，买书也是乐趣。买书的乐趣就在于寻找和发现。来到书店，面对着多得令人眼花缭乱的书籍，光那五颜六色的封面就足以叫人心醉神迷了。一头扎进书
11 堆中，本能地寻找自己的意中物，那真是一种莫大的享受。
有人说过：“读书人要有三个„万‟：读遍万卷书，胸有万卷书，家有万卷书。”能实现这三个“万”，那将是我最大的快乐。
憧 憬 绿 色 军 营
万子娇
盼望着，盼望着，军训的日子近了！那令人激动的时刻，那让人难以入眠的日子，在我们的倒数声中，一步步向我们逼近……
我们激动，我们欣喜；我们欢呼，我们跳跃。因为军训对我们——从未军训过的少男少女，是那样的神秘……
每天清晨到教室，同学们总忍不住对军训高谈阔论一番。有的说军训虽然很好玩，但很苦，每天站军姿一个多小时，夜间还要紧急集合，累死人了；有的说军训的住宿条件很差，连洗澡的地方都没有；还有的埋怨怕天气太热，把皮肤晒黑了……不过虽然这样的同学很多，但他们依旧盼望军训的来临。
可在我心中，对军训我有自己的看法。小时候，每每看到老师哥姐们军训归来做汇报表演时，我真的好羡慕哦！他们的肤色暗了，是没以前好看，但在他们的黝黑的脸上，多了一分刚强，一分成熟，经过军训的洗礼，他们一个个都仿佛长大了！长大的感觉一定很好、很甜，我盼望长大，盼望自己能走进那绿色的军营。
我不怕每天早晨那长时间的长跑，不怕烈日下严格的体能训练，不怕夜间一声哨响就得马上集合，不怕打拳时吼叫“一！二！三！四”，不怕……只要能走进那心仪已久的绿色军营，我什么都不怕！我闭上眼，憧憬着那虽苦犹乐的军营生活。想象自己军训时的每一个动作、每一个表情，我要跑在第一个，我要站出最标准的军姿，我要在夜间集合时跑得最快，我要在打拳时吼出我响亮的声音，我要让那太阳将我晒黑晒褪皮，我要像师哥师姐们一般，经过军训的洗礼，长大，长大……
初夏的风儿撩响了青春的风铃，叮叮当当的响声是我们对军训的呼唤。走进军训的日子，快点来吧！一群少男少女们正怀着兴奋的心情在默默倒数：十、九、八、七……
享受读书的乐趣 高一（2）班 杨 杰
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”
的确，无知的头脑好像一片荒凉的沙漠，学习就好比在沙漠周围栽树，树越多，沙漠就越少。由此可见，学习对于一人来说是何等重要。但要想获取多方面的知识，最根本的途径就是广泛的阅读各类书籍。翻开历史画卷，大凡有所成就的人，哪一个不是广泛阅读的人？司马迁没有大量阅读宫内藏书，他能写出历史巨著《史记》吗？马克思没有大英博物馆四十年时间的大量阅读，他能写出《资本论》吗？古今中外，概莫能外。博览精收，每本书都可以让你懂得一定的道理。看数学专著，可以使你养成精确，严密思考问题的习惯；看文学作品，可以陶冶情操，净化心灵；看历史著作，可以使你明白历史进步的艰难；看地理书籍，可以让你清楚地球的演
12 变，世界的奇妙……
“学愈博则识愈深”。一个人的学识越是渊博，视野就越是开阔，就像站在山顶俯瞰大地，只有不断地攀登更高的山峰，才能站得更高，看得更远。立足点越高，思维能力就越强，只有这样，才会有独到的见解。现在提倡培养“创造性”学生，如果没有“这山望着那山高”的精神，何来创造的基础？一个人要作出成绩，非经过一个不懈努力地追求过程不可，勇于攀登，勇于超越，永不满足“这山望着那山高”，这就是我们的进取精神。可见，“读书破万卷”对于培养一个人积极进取精神是多么重要。
每一本书，都会向你打开一个天窗，让你看到一片蔚蓝的天空，一朵洁白的云，让你吸到一丝新鲜的空气。读书给人以灵性、给人以智慧，就让我们用心去读书，用心去品味它所带给我们的乐趣吧。
交 流 高一（4）班 吴雁南
交流是否都要通过语言呢？其实未必，语言的交流算是交流的一种方式，但，我更愿意用心去体会去交流，那才是最真、最美、最坦诚的。
在这样的闹市，想寻到一片宁静的空间似乎很难，那就索性停下脚步，不找。交流很安静，因为它只需用心，无需用耳。
轻轻闭上眼，口中默默地吟着几个韵律，那声音仿佛是从远古传来的，唤醒每根神经；又仿佛口中含着菊瓣，口齿余香，任思绪飞扬，我且独自享用这旁若无人的意境好了。
我可以随着陶渊明做一次隐士，畅游那落英缤纷的“世外桃源”，沿着中无杂树的河岸去探索那豁然开朗的土地；我也可以随着李白啜饮花清酒，慨叹“疑是银河落九天”的豪迈；也许我还可以体会到王维的“明月松见照，清泉石上流”，体会到王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，体会到“盈盈一水间，脉脉不得语”。这里有宇宙般浩瀚的空间，给我跳跃，供我驰骋，我可以像三毛，带着《我的宝贝》去独自经历《撒哈拉的故事》，我可以幻想《千年一叹》的豪气，不必掏空心思地找话说。
用两个字来形容此时的情景——随意。一种从心灵到精神的放牧，一种躯体与灵魂的游离，它很放任，很嚣张，只要我愿意我可以穿越任何时间，任何空间，任何语言去交流，只需要带上一颗心，没有规矩，没有要领，更无所谓给它一个标准。 这样的交流可以让任何人的心薄到透明，没有猜忌，超越了语言与语言的沟通，在这里时间没有一个准确的定义域，一个眼神，一个微笑就构成了交流的全部，没有时间的限制，没有语言的困难。
我曾探访过许多的名画，从蒙娜丽莎的微笑到圣母玛利亚的慈祥，无一不需要用心去体会，用心交流，她们都代表和反映着各个不同时期欧洲艺术的发展，同时也在和各位名家做着跨越时空的沟通，了解着每幅画后那鲜为人知的动人故事。这无疑是语言所不能及的。
这便是无声交流的妙处，这时的世界，是我的，其中的微妙只有试过后才知道。无所谓定义它的好与坏，是与非，仅仅只是“重在参与”。
彳亍在心铺成的道路上，溢出了一眼的感动，这时便达到了“此时无声胜有声”的境
13 界。
问 的 力 量
高三（2）班 万子娇
巴尔扎克曾经这样说过：“问号是打开科学的钥匙。”这句话形象地告诉我们，一个人只有勤学好问，才能学习到更多的知识，才能够攀登科学这座大山。
苹果落地，极为平常，牛顿偏要问个究竟，结果发现了“万有引力定律”。炉子上的一壶水开了，最常见不过，而瓦特非要把它问出个所以然来，于是发明了蒸汽机。还有闻名中外的科学家爱迪生，从小就爱问问题，“为什么”几乎成了他的日常用语，也曾因此，他被老师赶出了学校，但是他的刻苦钻研和勤学好问使他最终成为了世界闻名的科学家。无论是牛顿、瓦特还是爱迪生，或是其他伟大的科学家，他们之所以能够取得成功，都是来源于他们的刻苦钻研和勤学好问，来源于他们所具有的发问精神。
也许有人会问：“成功的秘诀是什么？”那么朋友，聪明的你不必再去为此寻觅，去烦恼了。因为我们的老祖先早就把我们的学习经验和成功秘诀，归结成了一个个精炼的词语：有疑必问、不耻下问、勤学好问、不懂就问等等，这些都是他们留给我们的宝贵文化遗产啊！
问，是成功的基石，在无涯的宇宙里，在漫长的岁月中，在人生的旅途上，“问”编织成无数纵横交错的路，“问”开凿出一道道时空的沟壑，“问”如跳跃的鼓点，不停地敲响在人们的耳畔；“问”如抽动的藤蔓，不断地引你向上攀登。它为难你、诱惑你、也永远激励你探索无尽的未来。“问”的力量是神奇的、巨大的，是通往胜利彼岸的帆船！
绽 放 生 命 高二（2）班 杨柳依
有这样一株玫瑰——它的外表不如一般的玫瑰那么美艳动人，富丽堂皇, 而是缩成枯黄的一团，其貌不扬的它似乎死掉了。原以为这是一枝枯萎掉的植物，可是当把它放入水杯中，它居然又舒展开来，“肆意”展示着它的生命，这就是独特的“沙漠玫瑰”。 像植物这般简单的生命亦如此精彩、顽强，何况被称作高级生灵的人呢？我们可不单单只为食物而活着，我们要淋漓尽致地活出自己，活出精彩。
人都会有脆弱的时候，不过脆弱并不等于懦弱，只要能战胜那一时的脆弱，你的脆弱之处就会变成坚强的起源。
有一位热爱舞蹈的姑娘，有一次在演出时跌伤了脚，而且落下了残疾。这对于一个以舞蹈为事业的人，是一个多么沉痛的现实呀。开始，她埋怨悲观，以为自己再也不能重返那个属于双脚的舞台。但她始终不甘心就这样放弃。在一个偶然的机会，她发现她那个微跛的脚，跳起一些狐步来竟是那么微妙、流畅，经过了艰苦的练习，后来她成了舞蹈皇后。在受到挫折后姑娘并没有放弃，相反，还恰恰利用了自己的缺陷展现自己。
人的一生往往要在逆境中周旋。挫折能让懦弱的人从此消沉，也能让坚强的人更为卓越，与其让自己的美好未来在逆境中销声匿迹，不如坦然坚强，蜕变成一个能顽强面对任何困难的自己。
14 生活中多的是挫折和困难，与此同时也有机遇和挑战。比如失业的人，你离开了一个岗位并不代表你就永远失业了，只要能坚强的面对，等待你的也许将会是一个更好的职业，过上一个比过去更充裕的日子。当我们的身体意外受残时，一时的脆弱会让我们轻视生命，认为自己残缺了的身体什么也做不了，可……看看那些残疾运动员吧，凭着非凡的毅力，他们能用一只手游出自己的人生；能用一条腿跑到遥远的终点……若不是凭一种奋发向上、百折不挠的拼搏精神让他们能如此出彩，也许就成就了一个泯灭人间的暗淡人生了。
其实，每个人都是坚强的，只不过这种坚强是潜在的，需要自己去发掘。在某一特殊的瞬间，当坚强的力量迸发出来的时候， 那种力量不仅让别人，也让你自己惊讶。我们没有必要忌讳自己的缺陷，因为我门要藐视的是困难而不是自己，只有绽放生命，才能有自己的舞台，这时你才会意识到生命的价值在于活得有用，活得精彩。 人类经历了这么久的历史，繁衍生息，不断挑战自然，不也是在向大自然展示自己的生命吗？人类成为自然界的主角，也决不是因为时间的累积，因为人类懂得刚毅，懂得坚强，更懂得绽放生命！
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听 雨 ……
高一（2）班 闵 敏
听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的。它是愉悦的、平和的、自然的美的享受。 有雨的日子，我就听雨。
听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉；听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥。“润物细无声”的初春细雨，那又是怎样的一种雨声啊！一种无似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是听那遥远的星星甜美的昵语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。……
春雨柔情，夏雨则是豪放而不拘一格。
它有时心平气和；它有时怒气冲冲。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨，”于是还有倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨。 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！
秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀怨，孤寂与挥之不去的满笔愁绪。秋夜孤灯明灭，细雨缠绵，该是一种何等凄婉的哀怨和忧愁啊！淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤！（下转第30页）
雨季，撑开的一把绿伞）“质本洁来还洁去。”这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉。听冬雨之声，似听一束花低语。一种思念，一句祝福，一份安慰，在这飘雨的寒冬，为我易冻的心点燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。
听雨，是一种意境——清新淡雅的诗意。
听雨，是一种享受—─享受恬静的自然。
15 初三（3）班 孙月庆
叶子与我同桌一年多了，对于她我几乎什么都不了解。开学时，班主任带着她来时，只告诉我们她父母远在A 大任教。父母是大学教师，我们听了羡慕不已。而她十足是一个另类，穿着时髦、性格孤僻，很少说话很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”——酷。
她一个人独往独来，我曾想难道她不孤单吗？冉冉说：“自命清高呗！”我想也是。于是，叶子在同学心目中成了一个“问题女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有说有笑地撑开雨伞向音乐教室走去，我忘了带音乐课本，只好调头去拿。走到半路看见叶子一个人淋着雨走过来。我们平时没话可说，见面也只是点头微笑算打招呼。于是我微笑着走了过去，她也微笑着，——但很快眉头皱了起来。怎么了？我正疑惑，她蹲下身子，长发遮住了大半边脸。我迎上去撑着我的绿伞问：“叶子，你怎么了？”她抬起了头，眼泪在眼眶中打转：“我……我胃疼……”她无力地说。我俯下身扶她起来，说：“走，我们回教室。”我一手撑伞一手搀着她回了教室。
她的疼痛一直在持续着。我跑去医务室取来药和开水。她吃药后闭上眼睛睡着了。 放学时，我有事匆匆先走了。雨还在下。我老是忘性，忘了拿课本，好在学校离家不远。我去学校拿课本。到了教室，发现黑乎乎的教室里有人坐在里面。我开了灯，吓了一跳，叶子坐在那儿。
“你怎么还不回家呀？”我问。她摇了摇头。我犹豫了一下，说：“走，叶子，上我家去，我家里可热闹了。”我拉着她拿上书本关上灯走出了教室。“我姐一定喜欢你，她是王菲的歌迷。”她也不说话跟我回家去了。
晚上，我们睡在我的小床上，黑暗里她开始絮絮叨叨地说开了。原来她的父母关系很紧张，她很少得到关爱，现在她是来这里寄宿在姑妈家里，可姑妈姑父也老出差。她没有更多的亲人，没有朋友，孤单单一人……黑暗中我感到叶子哭了。我拍了拍好她说：“叶子，从这以后我们是好朋友了，你不再孤单了。”叶子和我说着说着不知不觉睡着了……
叶子变了，不，应该说这才是真实的叶子：开朗、爱笑、爱说，其实她笑起来更像舒琪。
雨季，一把绿色的雨伞撑开着，旋转着……
我 们 这 个 班 初三(3)班 陈 佳
我们这个班——初三（3）班，是个充满着欢笑和快乐的班，在这个班不断成长着的我们，自然也受着这种快乐气氛的熏陶，有了与天俱来的快乐。
我们班有许多“族” ——
“网虫”一族。这个族最大的特点是大多活动于“地下”。每天放学后他们就消失了。去哪儿了呢？他们早已以百米冲刺的速度冲向他们的“营地” ——网吧。第二天早上，你总会发现他们眼睛周围出现了一道黑眼圈。下课了，让他们津津乐道的话题总是“金庸”、“反恐”等。
我们班的第二“族”是“追星族”。“追星族”中又分为两大支系，其一便是“明星”的“星
16 族”，而另一支便是“新鲜”的“新族”。其中，前者的“族人”们总是不知疲倦地翻阅着各种明星杂志，谈论着“八卦”新闻，背诵着“偶像”档案，在她们眼中，谁要不知道“谢霆锋”是谁，“F4”是怎样创立的，那简直是不可思议的事；如果没看过《薰衣草》、没听过《双截棍》，那她们一定认为你“无药可救”了。因为她们坚信：哪里有人，哪里便有“追星族”。“新族”则是凡“新”和“奇”的东西都在他们的“追”之列。
再有一族，不算庞大，但绝对是疯狂的，那就是“球迷一族”。无论是足球还是篮球，都会成为它的拥护者们滔滔不绝的永恒的话题。他们崇拜乔丹，他们欣赏罗纳尔多，他们视球场为“圣地”。当然无论在场上或是场下，他们总是眼随球转，心随球动，仿佛已进入“人球合一”的境界了。
还有一个不得不提的族类，便是“刻苦一族”。他们的数量虽不及前三族，但他们却是班上绝对不可缺少的，因为他们是“书山题海”中畅游的高手，是“知识海洋”中遨游的先锋，他们的“宗旨”是：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。每次的大考小考，便是他们一展风采的“黄金时间”。发试卷时，你总能看到他们得意、自信的笑容。——当然，考前少不了他们眉头紧锁，穿棱于各科老师办公室围着老师转的的身影。 此外，本班还有一些虽势单力薄但时时刻刻都在显示他们的存在的一些“少数民族”，如“漫画一族”、“小说一族”、“凡高一族”……他们的执着劲儿不能不让人称道。其中，也有不少是“两栖族”甚或“多栖族”。我想，把称他们称之为“天才一族”也未曾不可吧？
看，我们这个班就是这样一个以“族”为元素组成的班。怎么样，如果你有兴趣，欢迎到我们班来“感受感受”！
梦 初三(3)班 白 雪
“漫步校园，突然有种不一样的感觉，不是依依不舍，不是幸灾乐祸，只是望着来来往往的人群，觉得心里好闷。”梅子在日记本上匆匆的写着。突然一个篮球从天而降，一场灾难也落到了她头上。
睁开朦胧的眼睛，好像是校医室，梅子看见一个挺奇怪的男生，正在被很奇怪的老师海“K”呢！“哇，你终于醒了，太好了，我还以为你over 了呢！”不会吧，这个男生也太奇怪了，竟敢和我讲话，要是被老师看见……梅子下意识的看了看老师。咦！老师也怪怪的，竟没用怀疑的眼神看着他们。她摸了摸上衣袋，还好，日记本没丢。梅子爬起来，谢过老师，便没命的逃。“喂，梅子，别跑呀，我请你吃冰淇淋。”“请我，为什么？”梅子愣了一下，停住脚步，看着追上来的人。“为什么？请罪呗！我叫周昕，你叫什么？”“你不是已经知道了吗？至于冰淇淋，以后再说吧，我先走了。”她不等人家回答，溜了。
假期开始了。整天闲着，梅子突然就想起学校来。“别想了罢，免得……”话还没说完，电话铃想了。“谁呀？”“喂，请找一下梅子！”一个陌生而又熟悉的声音从话筒另一边传来。“我就是呀，你是谁？”“我是周昕呀！出来吃冰淇淋！”“周昕？你在哪？”“在你家楼下。”梅子把头探出窗外看了看，没人，真奇怪。但不知怎的，也就下楼去了。“走啦，去吃冰淇淋！”周昕不知从什么地方冒了出来，然后很自然的拉着她就走。到了冰淇淋店，还有一大群人，有认识的，有不认识的，有男的，也有女的。梅子
17 想：完了，这要是传出去，我的一世英名就完了。可是，事实并不是她所想的，大家都在一起玩，好开心，没有人对他们的交往有任何异议，都说：“都是朋友，在一起玩很正常，有什么好大惊小怪的？”对呀，男女生之间也是有纯真的友谊的。忽然，梅子觉得有一种从未有过的舒畅，不，应该是轻松……
头好痛，梅子慢慢睁开眼睛。哦，这里是校医室。可是，周围没有周昕，只有一个吓得瑟瑟发抖的男生，没有纯真的友谊，只有老师那种怀疑的眼神。——啊，原来那只是一个梦，一个七彩的梦，一个少男少女们从心底涌出的渴望纯真友情的梦…… 母 爱
初三（4）班 李 俐 伶
当“母爱”这两个字闪现在我眼前时，我的脑海中顿时闪现出一幅幅让我忘不了的画面……
我是一个不幸的女孩，从小就失去了母爱，不是因为母亲不关心我、照顾我，而是在我很小的时候母亲就离开了这个家，我从没见过我的母亲，是父亲又当爹又当妈把我带大的。无知的我曾一直缠着他要妈妈。很长一段时间父亲都没有再娶，后来我才知道，父亲是怕后妈对我不好。等我渐渐懂事了，也不再向父亲要妈妈了，因为我听说后妈可凶了，我怕挨打挨骂受委屈。
不过，我不希望发生的事还是发生了。在我小学快毕业时，有一天爸爸给我带回了一个后妈。她长得虽说不漂亮，可对人态度很好。可我就是不喜欢她。自从她来到我们家，我就从来没笑过，还从来不给她好脸色看，有时还故意把她的东西弄坏。有一次，她买了一件新衣服送给我，我把衣服剪成了碎片，为此，父亲痛骂了我一顿，而她呢？不但不生气，还一个劲地帮我说好话，我偏不领情，还是隔三差五地捉弄她。
可就在那个秋雨下个不停的夜晚，我对她的态度发生了一百八十度的转变。
父亲去出差不在家，放了学我不想回家，和几个同学去游泳。天快黑时天下起了大雨，雨越下越大。我冒雨跑回家时，离家老远就见一个人打着一把伞站在雨中。那是后妈。原来她在等我，在这里站了很长时间。她说：“你回来时打个电话回来，我会去接你的！”她把我迎回家，然后忙前忙后地为我准备换洗澡水和换洗的衣服。我什么也不说，径自走进了我的房间去了。晚上，我发高烧了。她看到我这样二话没说背起我就直奔医院。我住院期间，她一直照顾着我，为了我她也病倒了。
出院那天，后妈来接我。走出医院大门，看着她仿佛更瘦削的身躯，想到住院来的日日夜夜，我再也憋不住了，张开口叫了一声：“妈妈！——”然后扑在她的怀里。“妈妈”笑了，笑得很甜，可我分明感到她的泪滴滚落在我的额头上……
爱似一团火焰 初三（1）班 林 宇
夜色正浓，没有一点月色，外面伸手不见五指，一片漆黑。我调皮地点燃了蜡烛，靠在床头柜上，久久不能入睡……
“小宇，睡吧！你明天还要早起返校呢。”妈妈在隔壁轻声地叮嘱我，我没有应声，而是任那思绪的浪花任意飞溅……
18 周六上完体育课后，我因热马上脱了衣服。结果回到家便感冒了。到了夜晚两点多钟，我高烧持续不退，头痛得厉害，我快支持不住了。妈妈见此情景便背起我直往医院跑，老天爷也真是，偏偏这时候下着倾盆大雨。爸爸不在家，在外地工作，所以妈妈一个人背着我，打着雨伞，在雨中跑着。我流泪了，那咸咸的泪水和甜甜的雨水混在一块儿，还真分不清谁是谁。住院后，我一直沉沉地睡着，当我一觉醒来便发现自己躺在医院的病床上，床边靠着我那慈祥的母亲。岁月啊！你把我的母亲磨老了，你在她身上加重了负担，在她脸上刻满了皱纹，在她头上添了无数的白头发。天哪，想想我的考试成绩，怎么对得起母亲哪。于是，我下定决心，一定用优异的成绩来抹黑妈妈头上日夜增添的白头发。在我思索之际，妈妈醒了过来，她不顾自己的疲倦，对我问寒问暖，体贴入微，看到妈妈这样关心我，我的心隐隐作痛，泪水夺眶而出……
还记得有一次，我和爸爸、妈妈一起去游泳。我家那时还只有爸爸会游泳，爸爸去买饮料，只有我和妈妈在那里玩，我落入了水中，这时一个身影飞快地从岸上跳了下来。等我醒来后，我已到了岸上。而妈妈为了救我，她居然可以连自己的生命都不要，真是可怜天下父母心。
唉，多么好的母亲啊！您可知道儿子是怎么学习的吗？想想期末考那么令人心寒的成绩，再想想苍老的您，想想您那充满着无限爱的期待，儿子对不起您呀…… 窗外，风轻轻吹拂，奏出悠扬婉转的曲子。我和衣躺下，泪水浸湿了我的枕头。渐渐地，我进入了梦乡，梦见自己在大森林里行走，到处荆棘丛生，突然前面有一团火，照亮了我前进的道路……
19 岁 月 如 歌 <<记叙集锦>>