我有一个美丽的梦

不一样的美丽作文800字

初二作文

“什么是美丽?”我一遍遍在心中问着自己我自己找不到答案。因为我不知道什么是美丽,我问妈妈什么是美丽?她回首(回答)我“年轻就是美丽”,问不同的人有不同的回答。

“不长痘痘是美丽”。“长得漂亮是美丽”。“身材好就是美丽”,不,这不是我想要听到的答案,我所要的美丽不是这样的。我的心中出现了一个声音——“到外面找找答案吧”。于是我推开大门来到一个全新的世界。一个不曾见过的世界,这有一点像是美丽了。也许这就是美丽。

“还不够美丽,我要带着你去寻找真正的美丽。”心中的声音再次响起来了。“去残疾人康复中心看看吧”,我心中不禁闪过一个疑惑,去那里干什么?那里的人都很漂亮吗?我略有迟疑,但还是向着康复中心走去。我被眼前的景象惊呆了,这里何谈美丽,简直就像是地狱。美丽真的会在这里存在吗?

推开大门,我看到了一个小女孩,嗯,是的,她长得是很美丽,紫罗兰色的大眼睛,水汪汪的,脸蛋精致的好似一只瓷娃娃,淡金色的长发直到后腰,她的微笑是如此迷人,只是她的双腿到了哪里?这个漂亮的女孩本应长着双腿的地方空空的什么都没有,这时我才想起来,这里是“残疾人康复中心”。看到眼前的残疾女孩,我的心阵阵地刀割般疼痛,这么美丽的女孩,天哪,怎么说呢,太不幸了。苍天太狠心了,受苦的为什么会是这么一个人见人爱的美丽女孩。“我已经很幸运了,妈妈,苍天真是仁慈,他仅仅是让灾难夺走了我的双腿,我还可以与您在一起啊,妈妈!”我摸了摸脸上的泪水,女孩一直吸引我的目光,我才发现在轮椅后面站着她的母亲,她坐在轮椅上,在她身后是她的母亲。“是的,我的孩子。”女孩的母亲眼中的泪水再次流了下来。“看到了吧,这就是人世间最美的,内心中的不放弃,不丧气,这就是美丽,不一样的美丽。”

我微笑地看了看那个“幸运”的女孩,回答道“是的”。我看到了美丽,不一样的美丽,那份美丽是留存于心中的,谁也看不到,只能令你去细细的体会。

初二:影翼漠魔

“什么是美丽?”我一遍遍在心中问着自己我自己找不到答案。因为我不知道什么是美丽,我问妈妈什么是美丽?她回首(回答)我“年轻就是美丽”,问不同的人有不同的回答。

“不长痘痘是美丽”。“长得漂亮是美丽”。“身材好就是美丽”,不,这不是我想要听到的答案,我所要的美丽不是这样的。我的心中出现了一个声音——“到外面找找答案吧”。于是我推开大门来到一个全新的世界。一个不曾见过的世界,这有一点像是美丽了。也许这就是美丽。

“还不够美丽,我要带着你去寻找真正的美丽。”心中的声音再次响起来了。“去残疾人康复中心看看吧”,我心中不禁闪过一个疑惑,去那里干什么?那里的人都很漂亮吗?我略有迟疑,但还是向着康复中心走去。我被眼前的景象惊呆了,这里何谈美丽,简直就像是地狱。美丽真的会在这里存在吗?

推开大门,我看到了一个小女孩,嗯,是的,她长得是很美丽,紫罗兰色的大眼睛,水汪汪的,脸蛋精致的好似一只瓷娃娃,淡金色的长发直到后腰,她的微笑是如此迷人,只是她的双腿到了哪里?这个漂亮的女孩本应长着双腿的地方空空的什么都没有,这时我才想起来,这里是“残疾人康复中心”。看到眼前的残疾女孩,我的心阵阵地刀割般疼痛,这么美丽的女孩,天哪,怎么说呢,太不幸了。苍天太狠心了,受苦的为什么会是这么一个人见人爱的美丽女孩。“我已经很幸运了,妈妈,苍天真是仁慈,他仅仅是让灾难夺走了我的双腿,我还可以与您在一起啊,妈妈!”我摸了摸脸上的泪水,女孩一直吸引我的目光,我才发现在轮椅后面站着她的母亲,她坐在轮椅上,在她身后是她的母亲。“是的,我的孩子。”女孩的母亲眼中的泪水再次流了下来。“看到了吧,这就是人世间最美的,内心中的不放弃,不丧气,这就是美丽,不一样的美丽。”

我微笑地看了看那个“幸运”的女孩,回答道“是的”。我看到了美丽,不一样的美丽,那份美丽是留存于心中的,谁也看不到,只能令你去细细的体会。

初二:影翼漠魔

生活是美丽的作文600字

初二作文

生活是美丽的,每个人的生活都不同,所以每个人都能体会到来自生活的不同美丽。

美丽一定是内心的美不是外表的美。

看似光鲜、美丽的外表,其实却有可能不美丽。反之,看似暗淡、平常的外表,却可能是非同一般的美丽。

生活也可以如此美丽,世界上有许许多多的美丽,像路边美丽的花,树上美丽的鸟和那美丽的树……

多去帮助他人,关爱他人,可以使生活变得更美丽。

比如,像,在马路上帮助一个盲人过马路或者帮上不了桥的叔叔阿姨们推一把,或者,帮去养老院自愿为老人服务,再者,也可去做志愿者,从而来帮助他人。像这样的例子数不胜数,总之,帮助那些需要帮助的人。

美丽的生活是有众多生活中的美丽累积而成的。

就像帮助他人一样,帮助他人,同时也充实了自己,充实了自己的生活,同时也美化了自己的生活。让自己的生活变得更加美丽。

假设,将美丽分成两大部分,一是基本组成部分,二是增加组成部分的话。

夏日,树上的蝉叫,阳台上的鸟叫,窗外的风景,舒适的沙发,温暖的床,虽然这些不足为奇,一般情况下,都可以拥有,但是不觉得么?如果将这些都聚集在一起,就会是组成美丽生活的一部分,基本组成部分之一。那就是物质。

书架上那一排排的书,时间,和耐心,相信这也不足为奇,但是将这些都看作一个部分,一个整体,那么这就会是组成美丽生活的一部分,增加组成部分之一。那就是精神。

就像拼搏精神一样,带着拼搏精神的人在哪一个地方都会为之开路,是组成美丽生活的一部分。

所以,生活也是美丽的。

其实,生活也可以如此美丽!

生活是美丽的,每个人的生活都不同,所以每个人都能体会到来自生活的不同美丽。

美丽一定是内心的美不是外表的美。

看似光鲜、美丽的外表,其实却有可能不美丽。反之,看似暗淡、平常的外表,却可能是非同一般的美丽。

生活也可以如此美丽,世界上有许许多多的美丽,像路边美丽的花,树上美丽的鸟和那美丽的树……

多去帮助他人,关爱他人,可以使生活变得更美丽。

比如,像,在马路上帮助一个盲人过马路或者帮上不了桥的叔叔阿姨们推一把,或者,帮去养老院自愿为老人服务,再者,也可去做志愿者,从而来帮助他人。像这样的例子数不胜数,总之,帮助那些需要帮助的人。

美丽的生活是有众多生活中的美丽累积而成的。

就像帮助他人一样,帮助他人,同时也充实了自己,充实了自己的生活,同时也美化了自己的生活。让自己的生活变得更加美丽。

假设,将美丽分成两大部分,一是基本组成部分,二是增加组成部分的话。

夏日,树上的蝉叫,阳台上的鸟叫,窗外的风景,舒适的沙发,温暖的床,虽然这些不足为奇,一般情况下,都可以拥有,但是不觉得么?如果将这些都聚集在一起,就会是组成美丽生活的一部分,基本组成部分之一。那就是物质。

书架上那一排排的书,时间,和耐心,相信这也不足为奇,但是将这些都看作一个部分,一个整体,那么这就会是组成美丽生活的一部分,增加组成部分之一。那就是精神。

就像拼搏精神一样,带着拼搏精神的人在哪一个地方都会为之开路,是组成美丽生活的一部分。

所以,生活也是美丽的。

其实,生活也可以如此美丽!

"多美丽"与"多悟能"和"多功能"之间作文1400字

初三作文

我想,当自己有一份最好的友谊时,她都会不懂得珍惜,然而会做出一些伤害朋友的事,但失去的时候,却只能悄悄的躲在一片没有阳光的地方哭泣。

———题记

有三个最要好的朋友——“多美丽”“多悟能”和“多功能”,当然,这些名也是这三个疯疯癫癫的女孩的戏称,她们很快乐,在彼此心里是真正的知己。

“多美丽”是一个十分自恋的女孩,她在她们三个间象姐姐一样。她是个不爱表达情感的人,但其实在她心里,这份友谊早就深深地埋在心里了。

“多悟能”是一个家境非常好的女孩,由于是独生女的关系吧,她身上总带着些稚气,跟她在一起很快乐,所以,她总是给每个人“小可爱”的印象。而“多美丽”一直很喜欢她,或许她从不知道吧。

“多功能”是一个非常酷的女孩,不是打扮酷,也不是行为酷,是她的内心酷,她虽然表面上看起来象是那种事不关己、己不关心的人,但在她心里,早就把她们两当做永恒的朋友了。

在她们间发生了好多事。

NO.1

有一次期考前,三个人相约在“多悟能”家复习,说是复习,实际上三个人早就在房间里聊开了天,最后,“多悟能”拿出了自己的日记,她们相约好,到第二年的某一天,一定要把各自的日记给对方看,当时,“多美丽”真的很感动,因为他真的很珍惜这段友谊。

她一直认为,这段友谊能持久,

NO.2

有件事让“美丽”很伤心。

有段时间,“悟能”

和“功能”是因为感情太好太好的原因吧,让“美丽”觉得自己不是这个群体的,什么话都搭不上,即使是下课,她们也不曾等过“美丽”,走了好久,才想起,“美丽”还在教室呢,才回来。“美丽”渐渐疏远了它们,走进了另一个群体,或许是“悟能”察觉到了什么吧,有一天晚上,她竟然去找“美丽”一起去学校,要知道“悟能”的家可是在学校的附近,而“美丽”的家则离学校好远好远,“悟能”“千里迢迢”绕着路来找“美丽”一起上学,可知道“美丽”心里有多么得感动,虽然脸上还是原始人的样子。于是,“美丽”又回到了原本属于她的群体,她们又开心地一起生活下去。

NO.3

有件事让“美丽”对她们很失望。

三人和好后,过了不久,有一天晚上,“美丽”和“悟能”去吃消夜,“悟能”突然对“美丽”说,她觉得“功能”喜欢B同学,而不久,“功能”也对“美丽”说,她怀疑“悟能”喜欢B同学。当时,“美丽”的心里颠坡了一下,天啊,她们之间竟然说起对方的是非,她们之间是怎么了?

NO.4

有件事让“美丽”很感动。

在“美丽”生日那天,并不是没有人知道,但竟然没有一个人跟她说一声:生日快乐,除了自己的同桌和哥哥。她根本不想要什么礼物,只是想得到一份真挚的祝福。但是,当天下午“美丽”的车钥匙不见了,所以暂时放到校警室,到了晚上,下晚修后,她到校警室里拿车,出来后发现所有人都走光了,她十分失望,毕竟是自己没有告诉人家说去拿车了。

突然,看见一个身影,是——“悟能”。她很高兴,她们俩人去吃顿了消夜。

现在,“悟能”已经渐渐疏远“美丽”和“功能”了。“美丽”在想,是因为换位子的事吗?“美丽”现在真的很后悔,要知道是这样的话,她才不换呢。本来呢,“美丽”和“功能”是想,久久就换一次,这样就可以“美丽”和“悟能”同桌一次,“美丽”和“功能”也同桌一次,然后“悟能”又和“功能”同桌一次。是“悟能”误会了,还是她真的不想和“美丽”和“功能”在一起了?

“美丽”偶尔会拿出日记本,想起当时“相约日记”的时候,想起和“悟能”在一起的笑话

我想,当自己有一份最好的友谊时,她都会不懂得珍惜,然而会做出一些伤害朋友的事,但失去的时候,却只能悄悄的躲在一片没有阳光的地方哭泣。

———题记

有三个最要好的朋友——“多美丽”“多悟能”和“多功能”,当然,这些名也是这三个疯疯癫癫的女孩的戏称,她们很快乐,在彼此心里是真正的知己。

“多美丽”是一个十分自恋的女孩,她在她们三个间象姐姐一样。她是个不爱表达情感的人,但其实在她心里,这份友谊早就深深地埋在心里了。

“多悟能”是一个家境非常好的女孩,由于是独生女的关系吧,她身上总带着些稚气,跟她在一起很快乐,所以,她总是给每个人“小可爱”的印象。而“多美丽”一直很喜欢她,或许她从不知道吧。

“多功能”是一个非常酷的女孩,不是打扮酷,也不是行为酷,是她的内心酷,她虽然表面上看起来象是那种事不关己、己不关心的人,但在她心里,早就把她们两当做永恒的朋友了。

在她们间发生了好多事。

NO.1

有一次期考前,三个人相约在“多悟能”家复习,说是复习,实际上三个人早就在房间里聊开了天,最后,“多悟能”拿出了自己的日记,她们相约好,到第二年的某一天,一定要把各自的日记给对方看,当时,“多美丽”真的很感动,因为他真的很珍惜这段友谊。

她一直认为,这段友谊能持久,

NO.2

有件事让“美丽”很伤心。

有段时间,“悟能”

和“功能”是因为感情太好太好的原因吧,让“美丽”觉得自己不是这个群体的,什么话都搭不上,即使是下课,她们也不曾等过“美丽”,走了好久,才想起,“美丽”还在教室呢,才回来。“美丽”渐渐疏远了它们,走进了另一个群体,或许是“悟能”察觉到了什么吧,有一天晚上,她竟然去找“美丽”一起去学校,要知道“悟能”的家可是在学校的附近,而“美丽”的家则离学校好远好远,“悟能”“千里迢迢”绕着路来找“美丽”一起上学,可知道“美丽”心里有多么得感动,虽然脸上还是原始人的样子。于是,“美丽”又回到了原本属于她的群体,她们又开心地一起生活下去。

NO.3

有件事让“美丽”对她们很失望。

三人和好后,过了不久,有一天晚上,“美丽”和“悟能”去吃消夜,“悟能”突然对“美丽”说,她觉得“功能”喜欢B同学,而不久,“功能”也对“美丽”说,她怀疑“悟能”喜欢B同学。当时,“美丽”的心里颠坡了一下,天啊,她们之间竟然说起对方的是非,她们之间是怎么了?

NO.4

有件事让“美丽”很感动。

在“美丽”生日那天,并不是没有人知道,但竟然没有一个人跟她说一声:生日快乐,除了自己的同桌和哥哥。她根本不想要什么礼物,只是想得到一份真挚的祝福。但是,当天下午“美丽”的车钥匙不见了,所以暂时放到校警室,到了晚上,下晚修后,她到校警室里拿车,出来后发现所有人都走光了,她十分失望,毕竟是自己没有告诉人家说去拿车了。

突然,看见一个身影,是——“悟能”。她很高兴,她们俩人去吃顿了消夜。

现在,“悟能”已经渐渐疏远“美丽”和“功能”了。“美丽”在想,是因为换位子的事吗?“美丽”现在真的很后悔,要知道是这样的话,她才不换呢。本来呢,“美丽”和“功能”是想,久久就换一次,这样就可以“美丽”和“悟能”同桌一次,“美丽”和“功能”也同桌一次,然后“悟能”又和“功能”同桌一次。是“悟能”误会了,还是她真的不想和“美丽”和“功能”在一起了?

“美丽”偶尔会拿出日记本,想起当时“相约日记”的时候,想起和“悟能”在一起的笑话

期中考试作文:小草也美丽作文800字

初二作文

期中考试作文:小草也美丽

期中考试作文:小草也美丽

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽......

请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求:1、在横线上填上一个词语,使标题完整。

2、文体不限;(除诗歌外)

3、不少于600字。

小草也美丽

放眼望去,一片青翠。走进其中,仿佛进入了梦的世界。轻轻躺在上面,有点扎,有点痒,深吸一口气,满脑清香,令人心旷神怡。

这就是小草,在喧吵中有着自己的安静,在尘土中有着自己的清新,在迷乱中有着自己的天空...... 小草、小草,你却是那么的小,但正是你,给这繁乱的城市中增添了绿色,增添了生机,在城市匆忙的节奏中给人们一种无名的安静,令大家紧拉着的心弦松了下来,沉醉在其中。

小草,你的确是那么的柔弱、纤细,但你无时无刻在散发着美好......

我们大家不是如此吗?在形形色色的人中只能算一颗微不足道的小沙粒,没有多么的出众。我们或许没有光鲜外表,或许没有当上高官,或许没有多么富有,但我们的确有自己的一片天空!你相信吗?是啊,那些所谓的什么我们都没有,难道我们就放弃了吗?我们有一颗美丽的心!我们有一个健康的身体!我们有一个幸福的家庭!我们有许多许多,我们要善于发现自己的美好,我们不普通!我们世上有那么那么多人,让所有人知道自己是不可能的。所以,我们要在自己的小天地里创造美好,不是吗?难道你甘于落为普通人吗?

就像我自己,我是一棵小草,生长在一个平凡的学校里,有一个平凡的家庭,我不是多么的引人注目,但是写作比别人好,绘画比别人好,学习也属于中上游。这就是我,我不普通!

小草青青,多么的美丽......

期中考试作文:小草也美丽

期中考试作文:小草也美丽

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽......

请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

要求:1、在横线上填上一个词语,使标题完整。

2、文体不限;(除诗歌外)

3、不少于600字。

小草也美丽

放眼望去,一片青翠。走进其中,仿佛进入了梦的世界。轻轻躺在上面,有点扎,有点痒,深吸一口气,满脑清香,令人心旷神怡。

这就是小草,在喧吵中有着自己的安静,在尘土中有着自己的清新,在迷乱中有着自己的天空...... 小草、小草,你却是那么的小,但正是你,给这繁乱的城市中增添了绿色,增添了生机,在城市匆忙的节奏中给人们一种无名的安静,令大家紧拉着的心弦松了下来,沉醉在其中。

小草,你的确是那么的柔弱、纤细,但你无时无刻在散发着美好......

我们大家不是如此吗?在形形色色的人中只能算一颗微不足道的小沙粒,没有多么的出众。我们或许没有光鲜外表,或许没有当上高官,或许没有多么富有,但我们的确有自己的一片天空!你相信吗?是啊,那些所谓的什么我们都没有,难道我们就放弃了吗?我们有一颗美丽的心!我们有一个健康的身体!我们有一个幸福的家庭!我们有许多许多,我们要善于发现自己的美好,我们不普通!我们世上有那么那么多人,让所有人知道自己是不可能的。所以,我们要在自己的小天地里创造美好,不是吗?难道你甘于落为普通人吗?

就像我自己,我是一棵小草,生长在一个平凡的学校里,有一个平凡的家庭,我不是多么的引人注目,但是写作比别人好,绘画比别人好,学习也属于中上游。这就是我,我不普通!

小草青青,多么的美丽......

美丽人生作文1400字

初三作文

美丽是那么短暂,现实是那么残酷!在残酷的人生中,习惯用淡淡的思绪去追寻雪泥上的鸿爪,而这些零散着的片段不就是美丽人生?

所以,我将唾弃凄厉的红色,用水的柔顺去描绘我的美丽人生!

在一片碧空如洗,残阳似血的天空,在一个澄江如练,绿草生油的地方。一个小孩用他天真无邪的笑声,还有不知疲倦的奔跑,嘲笑着天地的枷锁!淘气的清风送给他一位白发婆婆的会心微笑!

在这广袤的人世间,在这无际的时空里,有什么地方能收得下这份无价的礼物?

一份会心的笑,就是美丽人生!

在一个无边丝雨的夜晚,在一条飞花似梦的幽径。一个男生伫立在迷茫与梦想的路口。他在默默地祈祷:梦中的她,就要在这里和他邂逅!那一定是神的旨意。他要真诚地告诉她:“无边的丝雨是他的相思,自在的飞花是他的期盼!”

其实,无边丝雨的夜正是女生归家的时间,自在飞花的径只是女生归家必经的路!

一颗真挚的心,就是美丽人生!在一个月色撩人的春夜,在一条树影婆娑的小道!两位好友漫步在月光迷离,清风拂面的琅琅乾坤!醉人的氛围令人心旷神怡,恬心的气息使人心清神爽!

世上何处没有清风?天下何处没有月明?只是少了几个闲人吧了!

一份休闲的情,就是美丽人生!

在一个溽暑蒸人的酷夏,在一个燥耳蝉鸣的天气!白发母亲的汗滴唤来了归来的学子,刀刻的额纹送去了衷心的祝福!烈日下,高大的影子重新熔入了那片熟悉的爱的海洋!

在万物的赞美声中,我听到了永恒母亲的呻吟!

一份无私的爱,就是美丽人生!在一个寒蝉断肠的早秋,在一个重柳牵人的断亭!清衿上的泪滴早已随西风飞去,落日的余辉讥笑孤单的背影!阳关三叠的歌声唱愁了多情的衰草,枯藤老树的昏鸦噪醒了无心的流水!

锦书的写处,正在那一江东流去的秋水,还有那两心总相映的婵娟!

一曲多情的离,就是美丽人生!

在一个月暗星稀的深秋,在一个寂寞如雪的黄昏。两对不同时代的恋人脉脉相诉,清泉的鸣佩是他们的心声。青春的活力感染着白发,岁月的沧桑感动着青丝。一尺的距离写着数十年的故事,天地的缥缈是心与心的交融!

爱情本就是平常,如同那两对青丝和白发!

一段无声的诉,就是美丽人生!

在一个万物萧条的严冬,在一个玉屑飞舞的天气。一条毕竟东流去的大江上,一叶孤寂飘零的轻舟里,一位头戴蓑笠的老者独钓着寒江。就好象一点新绿逐着簌簌雪花无忌地歌唱!他的心在寒江钓钩的深处,他的爱在漫天白雪的飘处!

独钓寒江的雪也许只是生活的无赖,沁心的绿却是人们心中咏出的魂!

一段沁心的绿,就是美丽人生!

在一段虚无飘渺的心魂,在一霎真实感动的顿悟。独处黄昏的细雨唱醉了闲愁,啼血迎风的杜鹃鸣碎了思绪!举一杯清觞邀明月,洒一壶浊酒对古人;蕴醪的花香是我的清觞,流夭的翠华是我的浊酒!忘却了菩提树下沉思的灵魂,何处是碧波湖畔追寻的希望

天地幽幽是追寻的方向,絮飞淡淡是轻舞的癫狂!

一宵静静的思,就是美丽人生!在一个没有起点的时间,在一个没有终点的空间!一位诙谐的老人扬起了美丽的翅膀,姑射的神女是他倾诉的对象,虚急的乡土是他飞舞的地方,自然的乐章从他心中奏起,和谐的诗句由我们心中咏出!

迷茫的梦正是我们的心,超脱的醒在于他的自在!

一个迷茫的梦,就是美丽人生!

自然就是美丽,平凡就是人生!

这些无聊的话语,只是美丽中的点缀!那些飘渺的言论,只是平凡中的思考!

解开心灵的束缚,让风的和谐,让花的美丽,让雪的晶心,让月的撩人,让水的柔顺———让所有这些平凡而又美丽的东西,去占领我们吧!

如果这些美丽都是罪过!

我只能以死之又死,让世人懂得生的无穷无尽!

美丽是那么短暂,现实是那么残酷!在残酷的人生中,习惯用淡淡的思绪去追寻雪泥上的鸿爪,而这些零散着的片段不就是美丽人生?

所以,我将唾弃凄厉的红色,用水的柔顺去描绘我的美丽人生!

在一片碧空如洗,残阳似血的天空,在一个澄江如练,绿草生油的地方。一个小孩用他天真无邪的笑声,还有不知疲倦的奔跑,嘲笑着天地的枷锁!淘气的清风送给他一位白发婆婆的会心微笑!

在这广袤的人世间,在这无际的时空里,有什么地方能收得下这份无价的礼物?

一份会心的笑,就是美丽人生!

在一个无边丝雨的夜晚,在一条飞花似梦的幽径。一个男生伫立在迷茫与梦想的路口。他在默默地祈祷:梦中的她,就要在这里和他邂逅!那一定是神的旨意。他要真诚地告诉她:“无边的丝雨是他的相思,自在的飞花是他的期盼!”

其实,无边丝雨的夜正是女生归家的时间,自在飞花的径只是女生归家必经的路!

一颗真挚的心,就是美丽人生!在一个月色撩人的春夜,在一条树影婆娑的小道!两位好友漫步在月光迷离,清风拂面的琅琅乾坤!醉人的氛围令人心旷神怡,恬心的气息使人心清神爽!

世上何处没有清风?天下何处没有月明?只是少了几个闲人吧了!

一份休闲的情,就是美丽人生!

在一个溽暑蒸人的酷夏,在一个燥耳蝉鸣的天气!白发母亲的汗滴唤来了归来的学子,刀刻的额纹送去了衷心的祝福!烈日下,高大的影子重新熔入了那片熟悉的爱的海洋!

在万物的赞美声中,我听到了永恒母亲的呻吟!

一份无私的爱,就是美丽人生!在一个寒蝉断肠的早秋,在一个重柳牵人的断亭!清衿上的泪滴早已随西风飞去,落日的余辉讥笑孤单的背影!阳关三叠的歌声唱愁了多情的衰草,枯藤老树的昏鸦噪醒了无心的流水!

锦书的写处,正在那一江东流去的秋水,还有那两心总相映的婵娟!

一曲多情的离,就是美丽人生!

在一个月暗星稀的深秋,在一个寂寞如雪的黄昏。两对不同时代的恋人脉脉相诉,清泉的鸣佩是他们的心声。青春的活力感染着白发,岁月的沧桑感动着青丝。一尺的距离写着数十年的故事,天地的缥缈是心与心的交融!

爱情本就是平常,如同那两对青丝和白发!

一段无声的诉,就是美丽人生!

在一个万物萧条的严冬,在一个玉屑飞舞的天气。一条毕竟东流去的大江上,一叶孤寂飘零的轻舟里,一位头戴蓑笠的老者独钓着寒江。就好象一点新绿逐着簌簌雪花无忌地歌唱!他的心在寒江钓钩的深处,他的爱在漫天白雪的飘处!

独钓寒江的雪也许只是生活的无赖,沁心的绿却是人们心中咏出的魂!

一段沁心的绿,就是美丽人生!

在一段虚无飘渺的心魂,在一霎真实感动的顿悟。独处黄昏的细雨唱醉了闲愁,啼血迎风的杜鹃鸣碎了思绪!举一杯清觞邀明月,洒一壶浊酒对古人;蕴醪的花香是我的清觞,流夭的翠华是我的浊酒!忘却了菩提树下沉思的灵魂,何处是碧波湖畔追寻的希望

天地幽幽是追寻的方向,絮飞淡淡是轻舞的癫狂!

一宵静静的思,就是美丽人生!在一个没有起点的时间,在一个没有终点的空间!一位诙谐的老人扬起了美丽的翅膀,姑射的神女是他倾诉的对象,虚急的乡土是他飞舞的地方,自然的乐章从他心中奏起,和谐的诗句由我们心中咏出!

迷茫的梦正是我们的心,超脱的醒在于他的自在!

一个迷茫的梦,就是美丽人生!

自然就是美丽,平凡就是人生!

这些无聊的话语,只是美丽中的点缀!那些飘渺的言论,只是平凡中的思考!

解开心灵的束缚,让风的和谐,让花的美丽,让雪的晶心,让月的撩人,让水的柔顺———让所有这些平凡而又美丽的东西,去占领我们吧!

如果这些美丽都是罪过!

我只能以死之又死,让世人懂得生的无穷无尽!

美丽的绽放 写作指导作文2300字

初三作文

写作训练1

请以“绽放美丽”为题写一篇文章。

要求:1. 自主确定文体(诗歌、戏剧除外)2. 不少于800字。 写作指导

1、写作内容:能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。

2、写作重点:集中笔墨展现美丽,并诠释出那是一种什么样的美丽,即美丽是如何绽放的,美丽来自于什么。

3、写作范围:“美丽”在此的范畴应该很大:宽容、善良、拚搏、坚强、感恩、执著等都是一束束美丽的情愫;亲情、友情、爱情可以绽放美丽,人性更可以绽放美丽;一颦一笑也可以绽放美丽;美丽是幸福,是纯净,是温馨,是柔情,是思念和怀想,是和平„„从小处到大处,美丽的瞬间很多,只是作者要善于感悟美丽的真谛。

4、文体确定:本文比较适合写成散文。表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论。

思路提示

“绽放美丽”是一个动宾短语。审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程,它也许绽放在心里,也许绽放在眼睛里;它会绽放在奥林匹克的赛场上,会绽放在汶川地震的废墟上,会绽放在微笑里,会绽放在“人”字的互相支撑中„„这些美丽会绽放在不同的心境里,也会绽放在不同的时境中,只是作者要善于捕捉绽放的过程。

写作的过程中,可以采用记叙去叙说那些美丽的故事;可以采用描写去描摹那些美丽的景致;可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间;可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。

就本文的写作内容而言,可以从以下几方面着笔:

1、可以写大自然绽放的美丽,但不能只停留在简单的景物的描摹上,应该进行联想升华,深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。

2、可以写品质上所绽放的美丽,如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等,即表现出这美丽来自于上述品质。如霍金是美丽的,他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争;丛飞是美丽的,他的美丽绽放于博大宽容的爱心。可先叙述后议论。

3、可以写亲情、写友情、写爱情,写人性,表现这些美好的情愫绽放出的美丽。

4、可以写奥运赛场上的运动健儿,写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽;写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽。 5、可以写汶川地震废墟上演绎的故事,写那些充满爱心的人们所绽放的美丽,如短信妈妈、谭千秋,捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等。 6、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人,用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽。

7、可以写微笑,写人与人之间的相扶相助,写由此绽放的美丽。 8、可以写古人,写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人,如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”„„

注意严格选材,围绕“绽放美丽”的中心,选准角度,敢于割爱,不堆砌材料,也不空谈,合理整合使用材料。

范文

绽放美丽

将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着,天空随着夏日的收场渐渐湛蓝,仿佛是秋日在低低私语,绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。

秋,已是这般的深了。

本来不该这样执拗地说,因为秋季刚刚随着夏的落幕上场,并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固,可是秋却绽放了永恒的美丽,那美丽来自秋的深沉与包容。

草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋,在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕;“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色,人们听不到它的吟唱,只能感觉到它在细细地喁喁;

银装素裹漫撒大地也不是秋的追求,它一袭金衣,包容着收获,也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。

秋天的一切表情中,最美的就是“深沉”,那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;它不悲不怨,却透出了包容一切的凄凉。

于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽;化作了“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”的愁思;化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁,可又为何“欲说还休,却道天凉好个秋!”

潇潇的晨雾里,山影和江水重叠掩映,一条大的趸船划开江面平静的轮廓,它就像是秋日里万水千山的思念,跨过山山水水的阻隔,随着顺风顺水的势头,一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念,以它自己的表情诠释着独特的美丽。

秋天的美丽总是被冠以忧愁,其实它只是摄影师手中的照相机,随着咔嚓的一声轻响,画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎,藏匿着农人刚刚播下的种子„„那是一种包容一切的深沉。因此,秋天并不只是忧愁的,它在以包容展现着大地的清阔与寥远,依着船帆映出自己的倒影,在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。

趸船行进中的两岸更加开阔了,在百无聊赖的寂静中,听着两岸的鸟鸣猿啼,趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着,这是一个鲜活的拟人,那些无生命的帆船行驶的姿态,给人以缥缈、优雅的感觉,看着那些山花与草木,更觉得它们是秋种下的思念的种子,虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。 一声蝉鸣打破了寂静,秋迈着闲适的脚步走在落叶上,走在两岸的猿啼中„„向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。 【点评】作者把欣赏美丽的触角落在了大自然上,抓住秋天的特点,用含蓄的笔墨诠释了秋天所绽放的美丽——深沉与包容。作者赋予了秋天一种性格——内敛、深沉、包容。就一个中学生而言,感悟还是比较深刻的,因为作者没有仅仅去描摹秋天的景致,而是把秋天性格化、人格化,使秋天具有了灵性,感情真挚,形象丰满。而且文笔儒雅,善引古诗,文学色彩很浓。美丽贯穿全文,结构严谨。写法上运用了对比,以夏、冬来映衬秋之韵味。尤其那只行进在秋日的趸船,仿佛行进在人生之路的旅者,意境深远,耐人寻味。

写作训练1

请以“绽放美丽”为题写一篇文章。

要求:1. 自主确定文体(诗歌、戏剧除外)2. 不少于800字。 写作指导

1、写作内容:能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。

2、写作重点:集中笔墨展现美丽,并诠释出那是一种什么样的美丽,即美丽是如何绽放的,美丽来自于什么。

3、写作范围:“美丽”在此的范畴应该很大:宽容、善良、拚搏、坚强、感恩、执著等都是一束束美丽的情愫;亲情、友情、爱情可以绽放美丽,人性更可以绽放美丽;一颦一笑也可以绽放美丽;美丽是幸福,是纯净,是温馨,是柔情,是思念和怀想,是和平„„从小处到大处,美丽的瞬间很多,只是作者要善于感悟美丽的真谛。

4、文体确定:本文比较适合写成散文。表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论。

思路提示

“绽放美丽”是一个动宾短语。审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程,它也许绽放在心里,也许绽放在眼睛里;它会绽放在奥林匹克的赛场上,会绽放在汶川地震的废墟上,会绽放在微笑里,会绽放在“人”字的互相支撑中„„这些美丽会绽放在不同的心境里,也会绽放在不同的时境中,只是作者要善于捕捉绽放的过程。

写作的过程中,可以采用记叙去叙说那些美丽的故事;可以采用描写去描摹那些美丽的景致;可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间;可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。

就本文的写作内容而言,可以从以下几方面着笔:

1、可以写大自然绽放的美丽,但不能只停留在简单的景物的描摹上,应该进行联想升华,深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。

2、可以写品质上所绽放的美丽,如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等,即表现出这美丽来自于上述品质。如霍金是美丽的,他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争;丛飞是美丽的,他的美丽绽放于博大宽容的爱心。可先叙述后议论。

3、可以写亲情、写友情、写爱情,写人性,表现这些美好的情愫绽放出的美丽。

4、可以写奥运赛场上的运动健儿,写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽;写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽。 5、可以写汶川地震废墟上演绎的故事,写那些充满爱心的人们所绽放的美丽,如短信妈妈、谭千秋,捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等。 6、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人,用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽。

7、可以写微笑,写人与人之间的相扶相助,写由此绽放的美丽。 8、可以写古人,写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人,如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”„„

注意严格选材,围绕“绽放美丽”的中心,选准角度,敢于割爱,不堆砌材料,也不空谈,合理整合使用材料。

范文

绽放美丽

将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着,天空随着夏日的收场渐渐湛蓝,仿佛是秋日在低低私语,绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。

秋,已是这般的深了。

本来不该这样执拗地说,因为秋季刚刚随着夏的落幕上场,并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固,可是秋却绽放了永恒的美丽,那美丽来自秋的深沉与包容。

草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋,在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕;“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色,人们听不到它的吟唱,只能感觉到它在细细地喁喁;

银装素裹漫撒大地也不是秋的追求,它一袭金衣,包容着收获,也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。

秋天的一切表情中,最美的就是“深沉”,那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;它不悲不怨,却透出了包容一切的凄凉。

于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽;化作了“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”的愁思;化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁,可又为何“欲说还休,却道天凉好个秋!”

潇潇的晨雾里,山影和江水重叠掩映,一条大的趸船划开江面平静的轮廓,它就像是秋日里万水千山的思念,跨过山山水水的阻隔,随着顺风顺水的势头,一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念,以它自己的表情诠释着独特的美丽。

秋天的美丽总是被冠以忧愁,其实它只是摄影师手中的照相机,随着咔嚓的一声轻响,画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎,藏匿着农人刚刚播下的种子„„那是一种包容一切的深沉。因此,秋天并不只是忧愁的,它在以包容展现着大地的清阔与寥远,依着船帆映出自己的倒影,在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。

趸船行进中的两岸更加开阔了,在百无聊赖的寂静中,听着两岸的鸟鸣猿啼,趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着,这是一个鲜活的拟人,那些无生命的帆船行驶的姿态,给人以缥缈、优雅的感觉,看着那些山花与草木,更觉得它们是秋种下的思念的种子,虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。 一声蝉鸣打破了寂静,秋迈着闲适的脚步走在落叶上,走在两岸的猿啼中„„向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。 【点评】作者把欣赏美丽的触角落在了大自然上,抓住秋天的特点,用含蓄的笔墨诠释了秋天所绽放的美丽——深沉与包容。作者赋予了秋天一种性格——内敛、深沉、包容。就一个中学生而言,感悟还是比较深刻的,因为作者没有仅仅去描摹秋天的景致,而是把秋天性格化、人格化,使秋天具有了灵性,感情真挚,形象丰满。而且文笔儒雅,善引古诗,文学色彩很浓。美丽贯穿全文,结构严谨。写法上运用了对比,以夏、冬来映衬秋之韵味。尤其那只行进在秋日的趸船,仿佛行进在人生之路的旅者,意境深远,耐人寻味。

不美丽的女孩,也有美丽的梦作文1000字

四年级作文

也许是上帝在创造了许多美丽的孩子之后,有些累了,于是就在不经意中,马马虎虎地创造了一个“粗糙”的我。

唉,不美丽对于一个女孩来说实在是一种悲哀。学校来了外宾,不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权力总是被无情的剥夺。班里搞春游,男孩子们纷纷为美丽的女孩背包,而不美的你只能呆在车尾最后一排位子上,乖乖地抱着一大堆东西,备受冷落。美丽的女孩发脾气别人会说“发发嗲”“撒撒娇”,可爱得很,而不美的你发脾气就会被嘲讽为“丑八怪作怪”了。

为此,不美的我曾经怨恨过上帝,怨恨过父母,甚至怨恨过我自己。

我也有非常美丽非常美丽的梦。我梦见自己从一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅,在人们的羡慕与赞美中自由的飞翔……那是我最美的幻想一个偶然的机会,改变了我的人生观念。

那天在放学路上,不经意我抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头,一根拐杖支撑着他。路上的行人纷纷投去目光,有怜悯,也有嘲弄,但是,他,那个年轻人,却高高的昂着头,那充满了自信与不屈的目光毫不胆怯地扫着人群。就在束目光与我的目光接触的一刹那,我的心里豁然开朗,我看到了他的高大,我觉得他的高大身影犹如一座大山巍然屹立。有什么可自卑的呢?跟他比起来,我的四肢还是健全的,我的大脑也不差,他能这样昂然面对这一切,我为什么就不能呢?

我终于明白了:丑并不能妨碍自己去追求美好的生活,去感受这世界的温馨。想想自己,过去真是好笑。

我从此学会了挺起胸膛,抬起头,勇敢地去面对现实,面对生活。

我终于找到属于自己的美丽。又是一个偶然的机会,老师让我朗读一篇课文,我读得十分流利,十分有感情。读完课文,我在老师与同学们的惊讶中坐了下来。从那以后,老师开始注意我,培养我,各种各样的朗诵活动也一齐向我涌来。我十分激动:我找到了自己的美丽。我开始格外奋发、努力,终于找到了自己拥有的每一处美丽,如:作文、数学、绘画等等特长。一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花与掌声中……如今,我已是学校的大队长,这个宝座不知是多少“俊男”“靓女”所渴望得到的。然而,它却属于我——一个不美丽的女孩子。

漂亮和美丽其实是两回事:漂亮是外在的,与生俱来;美丽是内在的,贵在捕捉。这世界不缺少美,缺少的是发现。对于一个脸蛋不漂亮的丑孩子来说,要紧的是把握属于自己的优势,去努力寻找属于自己的优势!

四年级:婲开依旧

也许是上帝在创造了许多美丽的孩子之后,有些累了,于是就在不经意中,马马虎虎地创造了一个“粗糙”的我。

唉,不美丽对于一个女孩来说实在是一种悲哀。学校来了外宾,不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权力总是被无情的剥夺。班里搞春游,男孩子们纷纷为美丽的女孩背包,而不美的你只能呆在车尾最后一排位子上,乖乖地抱着一大堆东西,备受冷落。美丽的女孩发脾气别人会说“发发嗲”“撒撒娇”,可爱得很,而不美的你发脾气就会被嘲讽为“丑八怪作怪”了。

为此,不美的我曾经怨恨过上帝,怨恨过父母,甚至怨恨过我自己。

我也有非常美丽非常美丽的梦。我梦见自己从一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅,在人们的羡慕与赞美中自由的飞翔……那是我最美的幻想一个偶然的机会,改变了我的人生观念。

那天在放学路上,不经意我抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头,一根拐杖支撑着他。路上的行人纷纷投去目光,有怜悯,也有嘲弄,但是,他,那个年轻人,却高高的昂着头,那充满了自信与不屈的目光毫不胆怯地扫着人群。就在束目光与我的目光接触的一刹那,我的心里豁然开朗,我看到了他的高大,我觉得他的高大身影犹如一座大山巍然屹立。有什么可自卑的呢?跟他比起来,我的四肢还是健全的,我的大脑也不差,他能这样昂然面对这一切,我为什么就不能呢?

我终于明白了:丑并不能妨碍自己去追求美好的生活,去感受这世界的温馨。想想自己,过去真是好笑。

我从此学会了挺起胸膛,抬起头,勇敢地去面对现实,面对生活。

我终于找到属于自己的美丽。又是一个偶然的机会,老师让我朗读一篇课文,我读得十分流利,十分有感情。读完课文,我在老师与同学们的惊讶中坐了下来。从那以后,老师开始注意我,培养我,各种各样的朗诵活动也一齐向我涌来。我十分激动:我找到了自己的美丽。我开始格外奋发、努力,终于找到了自己拥有的每一处美丽,如:作文、数学、绘画等等特长。一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花与掌声中……如今,我已是学校的大队长,这个宝座不知是多少“俊男”“靓女”所渴望得到的。然而,它却属于我——一个不美丽的女孩子。

漂亮和美丽其实是两回事:漂亮是外在的,与生俱来;美丽是内在的,贵在捕捉。这世界不缺少美,缺少的是发现。对于一个脸蛋不漂亮的丑孩子来说,要紧的是把握属于自己的优势,去努力寻找属于自己的优势!

四年级:婲开依旧

不美丽的女孩,也有美丽的梦作文900字

初一作文

也许上帝创造了许多漂亮的孩子之后,有些累了,于是就在不经意之中,马马虎虎地制造了一个“粗糙”的我.

唉,不美丽对于一个女孩子来说实在是一种悲哀.学校来了外宾,不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权利总被无情的剥夺.班里搞春游,男孩子们纷纷为美丽的女孩背包,而不美丽的你只能呆在车尾最后一排位子上,乖乖地抱者一大堆东西,备受冷落.美丽女孩子发脾气别人会说“发发嗲”,“撒撒娇”,可爱的很,而不美的你发脾气就会被嘲笑“丑八怪作怪”了.

为此,不美的我曾经埋怨过上帝,埋怨过父母,甚至埋怨过我自己.

我也有非常美丽的梦.我梦见自己由一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅,再人们的羡慕与赞美中自由飞翔……那是我以前最美的幻想.一个偶然的机会,改变了我的人生观念.

那天在放学的路上,不经意间我抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头,一根拐杖支撑着他.路上的行人纷纷投去目光,有可怜,也有嘲弄.但是,他,那个年轻人却高高地昂着头,那充满了自信与不屈的目光毫不胆怯地扫着人群.就在那束目光与我的目光的高大影犹如一座大山巍然屹立.有什么可自卑的呢?跟他比起来,我的四肢还是健全的,我的大脑也不差,他能这样昂然面对这一切,我为什么就不能呢?

我终于明白了:丑并不能妨碍自己去追求美好的生活,去感受这世界的温馨.顿时自己过去真是好笑.

我从此学会了挺起胸膛,抬起头,勇敢地面对现实,面对生活.

我终于找到了属于自己的美丽,一个偶然的机会,老师让我朗读一篇课文,我读的十分流利,十分有感情.读完课文,我在老师与同学们的惊讶中坐了下来.从此,老师开始注意我,培养我,各种各样的朗读活动也一起向我涌来.我十分激动:我找到了自己的如作文、数学、绘画等等特长.一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花和掌声中……如今,我已是学校的大队长,这个宝座是不知多少“俊男”、“靓女”所渴望的.然而,它却属于我--一个不美丽的女孩子.

漂亮和美丽是两回事:漂亮在外,与生俱来;美丽是内在的,贵在捕捉.这个世界不缺少美,缺少的是发现.对于一个不漂亮的丑孩子来说,要紧的是把握属于自己的优势,去努力寻找属于自己的美丽!

也许上帝创造了许多漂亮的孩子之后,有些累了,于是就在不经意之中,马马虎虎地制造了一个“粗糙”的我.

唉,不美丽对于一个女孩子来说实在是一种悲哀.学校来了外宾,不美丽的你想站在欢迎队伍前排的权利总被无情的剥夺.班里搞春游,男孩子们纷纷为美丽的女孩背包,而不美丽的你只能呆在车尾最后一排位子上,乖乖地抱者一大堆东西,备受冷落.美丽女孩子发脾气别人会说“发发嗲”,“撒撒娇”,可爱的很,而不美的你发脾气就会被嘲笑“丑八怪作怪”了.

为此,不美的我曾经埋怨过上帝,埋怨过父母,甚至埋怨过我自己.

我也有非常美丽的梦.我梦见自己由一只灰不溜秋的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅,再人们的羡慕与赞美中自由飞翔……那是我以前最美的幻想.一个偶然的机会,改变了我的人生观念.

那天在放学的路上,不经意间我抬头看见一位腿有残疾的年轻人站在街头,一根拐杖支撑着他.路上的行人纷纷投去目光,有可怜,也有嘲弄.但是,他,那个年轻人却高高地昂着头,那充满了自信与不屈的目光毫不胆怯地扫着人群.就在那束目光与我的目光的高大影犹如一座大山巍然屹立.有什么可自卑的呢?跟他比起来,我的四肢还是健全的,我的大脑也不差,他能这样昂然面对这一切,我为什么就不能呢?

我终于明白了:丑并不能妨碍自己去追求美好的生活,去感受这世界的温馨.顿时自己过去真是好笑.

我从此学会了挺起胸膛,抬起头,勇敢地面对现实,面对生活.

我终于找到了属于自己的美丽,一个偶然的机会,老师让我朗读一篇课文,我读的十分流利,十分有感情.读完课文,我在老师与同学们的惊讶中坐了下来.从此,老师开始注意我,培养我,各种各样的朗读活动也一起向我涌来.我十分激动:我找到了自己的如作文、数学、绘画等等特长.一声声赞扬向我飞来,一张张奖状向我涌来,我被包围在鲜花和掌声中……如今,我已是学校的大队长,这个宝座是不知多少“俊男”、“靓女”所渴望的.然而,它却属于我--一个不美丽的女孩子.

漂亮和美丽是两回事:漂亮在外,与生俱来;美丽是内在的,贵在捕捉.这个世界不缺少美,缺少的是发现.对于一个不漂亮的丑孩子来说,要紧的是把握属于自己的优势,去努力寻找属于自己的美丽!

以美为话题的作文作文2000字

五年级作文

以美为话题的作文(一)

任何一个美丽的瞬间,都含着万千的艰辛考验。

——题记

彩旗飘扬,一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。当哨声响彻耳际,顿时尘土飞扬,一个熟悉的身影飞身而上。这一刻,空气停止了它的步伐,所有人都屏息凝气。终于,终点被跨过了,一个奇迹诞生了,整个赛场欢呼雀跃。就是他,刘翔,被永远载入了史册,成为中华民族永远的骄傲。

课堂上,同学们沉默了,谁也不敢尝试。黑板上的千古难题让同学们绞尽了脑汁,百思不得其解。整个教室鸦雀无声,老师焦急地等待着。不,有一只手坚定地挺立起来,无声地闪烁着光芒。当他流畅地读出了答案,掌声此起彼伏,笼罩着教室。看看自己那被笔磨破了的手,他心满意足。

傲梅固然美丽,可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是数不尽的酸楚。 在训练馆中,总能看到一个不变的身影。在刘翔一鸣惊人之前,这里就是他日夜为伴的“家”。走上跑道,地上洒遍了汗珠,就着这些汗珠,成就了瞬间的辉煌。也许,刘翔肩负着太多了。十三亿人的希望,刘翔硬是扛着。于是,他更努力地训练,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它严寒酷暑。要知道,艳美的彩虹,都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了,城里一片黑暗,鸟儿陷入了沉沉的梦乡。微弱的灯光下,一个稚嫩的身躯,一本破旧的书,传出了朗朗的读书声。汗珠溢出了额头,浸湿了衣襟。眼困了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一个又一个的夜晚,不变的读书声。要知道,沙漠里的绿洲,都经受过黄沙的吹袭,酷暑的考验。

花儿历经寒冬,绽放了它的光彩;鸟儿跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不断前行,融入了希望的大海;蒲公英飘向远方,扎根在肥沃的天地„„美丽的瞬间,艰辛的背后;辉煌的一次,无数的困难。

以美为话题的作文(二)

糖水喝多了,便不觉得甜;好日子过的时间长了,也会觉得平淡。

慢慢地,我们总借口生活没有新意而变得没有激情,变得慵懒,甚至麻木。于是我们哀叹,我们怨天尤人。

其实,只要我们善于做一个生活的有心人,从平淡中寻找激情,从美丽中获得感动,那么我们的生活就并不是山重水复,而是柳暗花明,别有洞天。

罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美得眼睛。”只要我们睁开灵性善感的眼睛,我们将会在处处发现美。美让我们心动,让我们愉悦,让我们快乐而感动,让我们陶醉而欣然。

青草绿树、白云蓝天,鸟语花香,长空飞雁,浩瀚沙漠,无限大海,宽广的天空,坦荡的草原,美丽无处不在;潮涨潮落,云卷云舒,花开花谢,月圆月缺,美丽无处不在。()只要有心,就不缺少美丽;不缺美丽,便不缺快乐。生活即美,美即生活。一位哲人说:“如果世间没有美丽,便没有生命;如果人们不能发现美丽,感知美丽,拿生命的意义便失去了大半。”感悟美丽,是生命的需要,是活着的需要,是美丽的需要。

佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”在我眼中,佛教徒虽是四大皆空,但他们并不拒绝美丽,相反,她们对美丽有着独特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得轻松,活得自在,虽物质淡薄清贫,但精神富足多彩。

把感悟美丽当做你人生路上的一门功课,那么你将发现你的生命旅途将是鲜花一路、馨香一路。

人生之路漫漫,其间的挫折失败与落寞在所难免,当心灰意冷时,在痛苦绝望中,于孤独寂寞里,不要徘徊,不要伤感,不要犹豫,不要惆怅。相信,美丽就在你左右,美丽会给

你信心、给你勇气、给你希望,给你快乐。

感悟美丽,生活将变得充实;感悟美丽,生命将变得多姿多彩。

感悟美丽,是人生里最亮的一道风景。

以美为话题的作文(三)

李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

后人曾评价李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的多少恨,应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情故事?同样,李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。

遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

以美为话题的作文(一)

任何一个美丽的瞬间,都含着万千的艰辛考验。

——题记

彩旗飘扬,一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。当哨声响彻耳际,顿时尘土飞扬,一个熟悉的身影飞身而上。这一刻,空气停止了它的步伐,所有人都屏息凝气。终于,终点被跨过了,一个奇迹诞生了,整个赛场欢呼雀跃。就是他,刘翔,被永远载入了史册,成为中华民族永远的骄傲。

课堂上,同学们沉默了,谁也不敢尝试。黑板上的千古难题让同学们绞尽了脑汁,百思不得其解。整个教室鸦雀无声,老师焦急地等待着。不,有一只手坚定地挺立起来,无声地闪烁着光芒。当他流畅地读出了答案,掌声此起彼伏,笼罩着教室。看看自己那被笔磨破了的手,他心满意足。

傲梅固然美丽,可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是数不尽的酸楚。 在训练馆中,总能看到一个不变的身影。在刘翔一鸣惊人之前,这里就是他日夜为伴的“家”。走上跑道,地上洒遍了汗珠,就着这些汗珠,成就了瞬间的辉煌。也许,刘翔肩负着太多了。十三亿人的希望,刘翔硬是扛着。于是,他更努力地训练,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它严寒酷暑。要知道,艳美的彩虹,都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了,城里一片黑暗,鸟儿陷入了沉沉的梦乡。微弱的灯光下,一个稚嫩的身躯,一本破旧的书,传出了朗朗的读书声。汗珠溢出了额头,浸湿了衣襟。眼困了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一个又一个的夜晚,不变的读书声。要知道,沙漠里的绿洲,都经受过黄沙的吹袭,酷暑的考验。

花儿历经寒冬,绽放了它的光彩;鸟儿跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不断前行,融入了希望的大海;蒲公英飘向远方,扎根在肥沃的天地„„美丽的瞬间,艰辛的背后;辉煌的一次,无数的困难。

以美为话题的作文(二)

糖水喝多了,便不觉得甜;好日子过的时间长了,也会觉得平淡。

慢慢地,我们总借口生活没有新意而变得没有激情,变得慵懒,甚至麻木。于是我们哀叹,我们怨天尤人。

其实,只要我们善于做一个生活的有心人,从平淡中寻找激情,从美丽中获得感动,那么我们的生活就并不是山重水复,而是柳暗花明,别有洞天。

罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美得眼睛。”只要我们睁开灵性善感的眼睛,我们将会在处处发现美。美让我们心动,让我们愉悦,让我们快乐而感动,让我们陶醉而欣然。

青草绿树、白云蓝天,鸟语花香,长空飞雁,浩瀚沙漠,无限大海,宽广的天空,坦荡的草原,美丽无处不在;潮涨潮落,云卷云舒,花开花谢,月圆月缺,美丽无处不在。()只要有心,就不缺少美丽;不缺美丽,便不缺快乐。生活即美,美即生活。一位哲人说:“如果世间没有美丽,便没有生命;如果人们不能发现美丽,感知美丽,拿生命的意义便失去了大半。”感悟美丽,是生命的需要,是活着的需要,是美丽的需要。

佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”在我眼中,佛教徒虽是四大皆空,但他们并不拒绝美丽,相反,她们对美丽有着独特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得轻松,活得自在,虽物质淡薄清贫,但精神富足多彩。

把感悟美丽当做你人生路上的一门功课,那么你将发现你的生命旅途将是鲜花一路、馨香一路。

人生之路漫漫,其间的挫折失败与落寞在所难免,当心灰意冷时,在痛苦绝望中,于孤独寂寞里,不要徘徊,不要伤感,不要犹豫,不要惆怅。相信,美丽就在你左右,美丽会给

你信心、给你勇气、给你希望,给你快乐。

感悟美丽,生活将变得充实;感悟美丽,生命将变得多姿多彩。

感悟美丽,是人生里最亮的一道风景。

以美为话题的作文(三)

李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

后人曾评价李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的多少恨,应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情故事?同样,李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。

遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

作文[我眼中的美丽]作文500字

初二作文

我眼中的美丽

我眼中的美丽, 简单平凡.

我眼中的美丽不是灯红酒绿, 精彩霓红的大城市, 而是花香浸满朴实淳厚的田家小村庄;我眼中的美丽不是杜丹万人之爱的光环,而是莲花出淤泥而不染的高洁;我眼中的美丽不是人来人往热闹的大街;而是沉静月光朦胧的小路。我眼中的美丽没有那样炫丽夺目,却是这样简单平凡。

我眼中的美丽,可能只是一个瞬间,一个不经意的感动,从细节的一个拥抱,一句鼓励,一个微笑又或是发生在日常生活中的一个习惯。是老师为我们的辛劳,一句句耐心的教导,搭建知识硕果的堡垒;是父母伟大无私的付出,一声声嘱咐,让我们成长在温暖的避风港;是朋友一路陪伴这我们,一次次倾听,拥有这友谊如此宝贵的财富。我眼中的美丽或许不会多引人注意,却是这样简单平凡。

我眼中的美丽又或许是一手轻有舒缓的摇篮曲;或许是一幅小孩子图画的全家福;或许是一张张我们从小到大的成长照;或许是爷爷奶奶讲的那些陈旧却满是回忆的故事。我眼中的美丽并不轰轰烈烈,却是这样简单平凡。

时光逝去不复返,现在的我们在过去的台阶上和对未来的努力中,我眼中的美丽有回忆,有奋斗,也有憧憬。

我眼中的美丽是成长中所经历的最美的风景,平凡而又洁净,看在我的眼里,永驻我的心中。

我眼中的美丽

我眼中的美丽, 简单平凡.

我眼中的美丽不是灯红酒绿, 精彩霓红的大城市, 而是花香浸满朴实淳厚的田家小村庄;我眼中的美丽不是杜丹万人之爱的光环,而是莲花出淤泥而不染的高洁;我眼中的美丽不是人来人往热闹的大街;而是沉静月光朦胧的小路。我眼中的美丽没有那样炫丽夺目,却是这样简单平凡。

我眼中的美丽,可能只是一个瞬间,一个不经意的感动,从细节的一个拥抱,一句鼓励,一个微笑又或是发生在日常生活中的一个习惯。是老师为我们的辛劳,一句句耐心的教导,搭建知识硕果的堡垒;是父母伟大无私的付出,一声声嘱咐,让我们成长在温暖的避风港;是朋友一路陪伴这我们,一次次倾听,拥有这友谊如此宝贵的财富。我眼中的美丽或许不会多引人注意,却是这样简单平凡。

我眼中的美丽又或许是一手轻有舒缓的摇篮曲;或许是一幅小孩子图画的全家福;或许是一张张我们从小到大的成长照;或许是爷爷奶奶讲的那些陈旧却满是回忆的故事。我眼中的美丽并不轰轰烈烈,却是这样简单平凡。

时光逝去不复返,现在的我们在过去的台阶上和对未来的努力中,我眼中的美丽有回忆,有奋斗,也有憧憬。

我眼中的美丽是成长中所经历的最美的风景,平凡而又洁净,看在我的眼里,永驻我的心中。

以美为话题的作文作文2100字

五年级作文

以美为话题的作文

以美为话题的作文(一)

任何一个美丽的瞬间,都含着万千的艰辛考验。

——题记

彩旗飘扬,一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。当哨声响彻耳际,顿时尘土飞扬,一个熟悉的身影飞身而上。这一刻,空气停止了它的步伐,所有人都屏息凝气。终于,终点被跨过了,一个奇迹诞生了,整个赛场欢呼雀跃。就是他,刘翔,被永远载入了史册,成为中华民族永远的骄傲。

课堂上,同学们沉默了,谁也不敢尝试。黑板上的千古难题让同学们绞尽了脑汁,百思不得其解。整个教室鸦雀无声,老师焦急地等待着。不,有一只手坚定地挺立起来,无声地闪烁着光芒。当他流畅地读出了答案,掌声此起彼伏,笼罩着教室。看看自己那被笔磨破了的手,他心满意足。

傲梅固然美丽,可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是数不尽的酸楚。 在训练馆中,总能看到一个不变的身影。在刘翔一鸣惊人之前,这里就是他日夜为伴的“家”。走上跑道,地上洒遍了汗珠,就着这些汗珠,成就了瞬间的辉煌。也许,刘翔肩负着太多了。十三亿人的希望,刘翔硬是扛着。于是,他更努力地训练,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它严寒酷暑。要知道,艳美的彩虹,都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了,城里一片黑暗,鸟儿陷入了沉沉的梦乡。微弱的灯光下,一个稚嫩的身躯,一本破旧的书,传出了朗朗的读书声。汗珠溢出了额头,浸湿了衣襟。眼困

了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一个又一个的夜晚,不变的读书声。要知道,沙漠里的绿洲,都经受过黄沙的吹袭,酷暑的考验。

花儿历经寒冬,绽放了它的光彩;鸟儿跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不断前行,融入了希望的大海;蒲公英飘向远方,扎根在肥沃的天地?? 美丽的瞬间,艰辛的背后;辉煌的一次,无数的困难。

以美为话题的作文(二)

糖水喝多了,便不觉得甜;好日子过的时间长了,也会觉得平淡。

慢慢地,我们总借口生活没有新意而变得没有激情,变得慵懒,甚至麻木。于是我们哀叹,我们怨天尤人。

其实,只要我们善于做一个生活的有心人,从平淡中寻找激情,从美丽中获得感动,那么我们的生活就并不是山重水复,而是柳暗花明,别有洞天。

罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美得眼睛。”只要我们睁开灵性善感的眼睛,我们将会在处处发现美。美让我们心动,让我们愉悦,让我们快乐而感动,让我们陶醉而欣然。

青草绿树、白云蓝天,鸟语花香,长空飞雁,浩瀚沙漠,无限大海,宽广的天空,坦荡的草原,美丽无处不在;潮涨潮落,云卷云舒,花开花谢,月圆月缺,美丽无处不在。只要有心,就不缺少美丽;不缺美丽,便不缺快乐。生活即美,美即生活。一位哲人说:“如果世间没有美丽,便没有生命;如果人们不能发现美丽,感知美丽,拿生命的意义便失去了大半。”感悟美丽,是生命的需要,是活着的需要,是美丽的需要。 佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”在我眼中,佛教徒虽是四大皆空,但他们并不拒绝美丽,相反,她们对美丽有着独特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得轻松,活得

自在,虽物质淡薄清贫,但精神富足多彩。

把感悟美丽当做你人生路上的一门功课,那么你将发现你的生命旅途将是鲜花一路、馨香一路。

人生之路漫漫,其间的挫折失败与落寞在所难免,当心灰意冷时,在痛苦绝望中,于孤独寂寞里,不要徘徊,不要伤感,不要犹豫,不要惆怅。相信,美丽就在你左右,美丽会给你信心、给你勇气、给你希望,给你快乐。

感悟美丽,生活将变得充实;感悟美丽,生命将变得多姿多彩。

感悟美丽,是人生里最亮的一道风景。

以美为话题的作文(三)

李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

后人曾评价李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从

高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的多少恨,应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情>故事?同样,李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。 遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

以美为话题的作文

以美为话题的作文(一)

任何一个美丽的瞬间,都含着万千的艰辛考验。

——题记

彩旗飘扬,一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。当哨声响彻耳际,顿时尘土飞扬,一个熟悉的身影飞身而上。这一刻,空气停止了它的步伐,所有人都屏息凝气。终于,终点被跨过了,一个奇迹诞生了,整个赛场欢呼雀跃。就是他,刘翔,被永远载入了史册,成为中华民族永远的骄傲。

课堂上,同学们沉默了,谁也不敢尝试。黑板上的千古难题让同学们绞尽了脑汁,百思不得其解。整个教室鸦雀无声,老师焦急地等待着。不,有一只手坚定地挺立起来,无声地闪烁着光芒。当他流畅地读出了答案,掌声此起彼伏,笼罩着教室。看看自己那被笔磨破了的手,他心满意足。

傲梅固然美丽,可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是数不尽的酸楚。 在训练馆中,总能看到一个不变的身影。在刘翔一鸣惊人之前,这里就是他日夜为伴的“家”。走上跑道,地上洒遍了汗珠,就着这些汗珠,成就了瞬间的辉煌。也许,刘翔肩负着太多了。十三亿人的希望,刘翔硬是扛着。于是,他更努力地训练,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它严寒酷暑。要知道,艳美的彩虹,都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了,城里一片黑暗,鸟儿陷入了沉沉的梦乡。微弱的灯光下,一个稚嫩的身躯,一本破旧的书,传出了朗朗的读书声。汗珠溢出了额头,浸湿了衣襟。眼困

了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一个又一个的夜晚,不变的读书声。要知道,沙漠里的绿洲,都经受过黄沙的吹袭,酷暑的考验。

花儿历经寒冬,绽放了它的光彩;鸟儿跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不断前行,融入了希望的大海;蒲公英飘向远方,扎根在肥沃的天地?? 美丽的瞬间,艰辛的背后;辉煌的一次,无数的困难。

以美为话题的作文(二)

糖水喝多了,便不觉得甜;好日子过的时间长了,也会觉得平淡。

慢慢地,我们总借口生活没有新意而变得没有激情,变得慵懒,甚至麻木。于是我们哀叹,我们怨天尤人。

其实,只要我们善于做一个生活的有心人,从平淡中寻找激情,从美丽中获得感动,那么我们的生活就并不是山重水复,而是柳暗花明,别有洞天。

罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美得眼睛。”只要我们睁开灵性善感的眼睛,我们将会在处处发现美。美让我们心动,让我们愉悦,让我们快乐而感动,让我们陶醉而欣然。

青草绿树、白云蓝天,鸟语花香,长空飞雁,浩瀚沙漠,无限大海,宽广的天空,坦荡的草原,美丽无处不在;潮涨潮落,云卷云舒,花开花谢,月圆月缺,美丽无处不在。只要有心,就不缺少美丽;不缺美丽,便不缺快乐。生活即美,美即生活。一位哲人说:“如果世间没有美丽,便没有生命;如果人们不能发现美丽,感知美丽,拿生命的意义便失去了大半。”感悟美丽,是生命的需要,是活着的需要,是美丽的需要。 佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”在我眼中,佛教徒虽是四大皆空,但他们并不拒绝美丽,相反,她们对美丽有着独特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得轻松,活得

自在,虽物质淡薄清贫,但精神富足多彩。

把感悟美丽当做你人生路上的一门功课,那么你将发现你的生命旅途将是鲜花一路、馨香一路。

人生之路漫漫,其间的挫折失败与落寞在所难免,当心灰意冷时,在痛苦绝望中,于孤独寂寞里,不要徘徊,不要伤感,不要犹豫,不要惆怅。相信,美丽就在你左右,美丽会给你信心、给你勇气、给你希望,给你快乐。

感悟美丽,生活将变得充实;感悟美丽,生命将变得多姿多彩。

感悟美丽,是人生里最亮的一道风景。

以美为话题的作文(三)

李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

后人曾评价李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从

高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的多少恨,应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情>故事?同样,李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。 遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

逝去的美丽作文700字

初一作文

几乎所有的树根花根都不比长出地面的枝、叶、花美丽.靠那些并不美丽还有些丑陋的根吸收养分和水分才长出这些美丽来.于是,世界上才会有牡丹的国色天香、荷花的清洁高雅、兰花的幽香怡人、梅花的傲雪红艳,才有了美丽来装饰、美化这个世界.

下雨了,她看着窗外,看着落下的雨滴,脸上不带任何表情。

一阵冷风吹过心底,每当这个忧伤的雨季,她都会想起从前的自己。

从前的她,曾经是那么的美丽,笑容,带着那么多那么多的甜蜜,所有的人关注的目光,都集中在她的身上。

那个时候的她,不懂得珍惜,直到看着自己原本所拥有的东西一点一点的失去,她的快乐一点点的不见,才回过头来,淡淡地笑笑,笑那时的她,是多么的纯洁,纯洁得感觉不到身边的异常,纯洁得当美丽的时候不懂得把我的心珍藏起来,免得美丽逝去之后,连当初幸福的感觉也找不到。

自己……还剩下什么?

一个无助的灵魂,一个脆弱的生命。

雨中,一个朦朦胧胧的影子。是她,公主,现在的她继承了自己的美丽,是整个世界的天使。

天使跑过来,灿烂地笑着,说:“你可以笑给我看吗?”

她轻声说:“不。”

天使显得有些失望,但依然没有放弃。“为什么呢?”她那清澈的眼睛里充满了不解。

“因为……”她欲言又止,“算了,你不懂。”

天使没有再说话,看了我一眼,跑开了,在雨中划出一个漂亮的弧度,她奔跑的样子,像是在舞蹈的爱神。

趁自己现在还美丽,还拥有幸福快乐的时候,我不愿在你的美丽中增添悲哀,也不愿看到在你纯洁的眼神里出现瑕疵,更不愿意把你的光芒为黑暗。

毕竟,每个人都有美丽的权利,但永远的美丽,只是一个美好的梦境。既然美丽过了,还要追求些什么?

天使.

几乎所有的树根花根都不比长出地面的枝、叶、花美丽.靠那些并不美丽还有些丑陋的根吸收养分和水分才长出这些美丽来.于是,世界上才会有牡丹的国色天香、荷花的清洁高雅、兰花的幽香怡人、梅花的傲雪红艳,才有了美丽来装饰、美化这个世界.

下雨了,她看着窗外,看着落下的雨滴,脸上不带任何表情。

一阵冷风吹过心底,每当这个忧伤的雨季,她都会想起从前的自己。

从前的她,曾经是那么的美丽,笑容,带着那么多那么多的甜蜜,所有的人关注的目光,都集中在她的身上。

那个时候的她,不懂得珍惜,直到看着自己原本所拥有的东西一点一点的失去,她的快乐一点点的不见,才回过头来,淡淡地笑笑,笑那时的她,是多么的纯洁,纯洁得感觉不到身边的异常,纯洁得当美丽的时候不懂得把我的心珍藏起来,免得美丽逝去之后,连当初幸福的感觉也找不到。

自己……还剩下什么?

一个无助的灵魂,一个脆弱的生命。

雨中,一个朦朦胧胧的影子。是她,公主,现在的她继承了自己的美丽,是整个世界的天使。

天使跑过来,灿烂地笑着,说:“你可以笑给我看吗?”

她轻声说:“不。”

天使显得有些失望,但依然没有放弃。“为什么呢?”她那清澈的眼睛里充满了不解。

“因为……”她欲言又止,“算了,你不懂。”

天使没有再说话,看了我一眼,跑开了,在雨中划出一个漂亮的弧度,她奔跑的样子,像是在舞蹈的爱神。

趁自己现在还美丽,还拥有幸福快乐的时候,我不愿在你的美丽中增添悲哀,也不愿看到在你纯洁的眼神里出现瑕疵,更不愿意把你的光芒为黑暗。

毕竟,每个人都有美丽的权利,但永远的美丽,只是一个美好的梦境。既然美丽过了,还要追求些什么?

天使.

邂逅美丽作文1400字

六年级作文

邂逅美丽,诗情画意。水中映月,雾里观花。海浪起舞,夕阳如画,临水而居,暮宿晚霞。旭日东升,竹滴清露,漫步怡情,如入画廊。轻拾记忆,时光流逝,用心灵的墨笔轻吟书卷,用心弦奏响一曲曲温婉激情的歌。我坚信,在每一个日子里,都会与美丽邂逅!---题记

美丽,有着超凡脱尘的意境。像轻如薄雾的彩纱,有着古朴的韵味,指尖缠绕我执着的人生追求。多想于美丽的缤纷的花伞下驻足,与万紫千红的繁花、婷婷而至的美丽相约而遇。

春回大地,万物复舒,堤岸柳吐绿,桃花争妩媚,时光成诗,一阵芳香气息在空气中满溢。指间轻柔墨香柔,温暖清风漾舞逸。芳草铺满地,邂逅春风邂逅美丽,美丽如期而至,幸福如此温馨。

盛夏的傍晚,散步于杨柳如烟的小路上,喜欢夕阳那最后一缕光辉灿烂,轻抚凝视的脸庞,如同与美丽温柔的邂逅。正是夕阳景如画,清风醉晚霞。温婉拥雅韵,墨色度芳华。

夏日明媚的骄阳下,踏着松软的沙滩,迎着飘逸轻舞的海风,扬帆于水云之间,任温柔的浪花翩舞,轻抚我的每一寸肌肤,沾湿了我飘荡的秀发、随风飘逸的裙摆荡起如海浪一样的花朵,我无限柔美的思绪逸翩飞,心灵之花遥逸轻舞溢浪,此时梦想与美丽紧紧相拥相依。

金秋时节,成群飞舞的鸽群牵引着我的目光一同到蔚蓝的蓝天上翱翔,连绵起伏的白云在天空层层重叠,就像蓬莱仙岛,偶尔会看到穿梭于云朵间来来往往的仙子飘逸轻舞。周围散发着的清新空气,还有微风中飘来的浓浓芳香。景致雅美,思逸翩翩。

夜晚,在文字间邂逅美丽送我渐入佳境,幽月莹莹的夜里,点点繁星如灯盏般的明亮,静默幽思,婉约拾梦,千家万户汇聚,喜悦的琴弦轻奏,怡情美好,美丽如音符注入了每个人的心弦,吟心诗奏心弦高歌。邂逅美丽,人生如歌!

如玉的雪,带着我来到美丽的冬天,清晨,窗外雪轻轻飘洒,纯洁如玉;素蝶翩飞,轻柔如梦。银装素裹,世界沉寂;寂静中雪诉说着冬的童话,感动着每一个心灵当我轻轻地走进,这是人间如水晶一样的世界,映入眼帘的雾凇景观真是美妙绝伦。就像经过雕塑师精心雕琢,此时,美丽轻轻的在尘间舞蹈,邂逅于寂静的冬日和我相约而遇,轻轻的融入我的心扉深处。

踏上人生的路,如音符曲曲迂回婉,用幽香的笔墨在人生的面庞上书写人生的篇章,为理想去努力拼搏,让人生放射出璀璨的光彩,让美丽走进人生之路,谱写出最动人的的篇章,演绎最光辉的人生之路。

用丰富多彩的生活写满人生的背景色,困境中不气馁努力去拼搏,不断地学习,在事业的炼火中,锻造坚韧的个性,严谨自己的品行,不畏艰辛与风风雨雨;在与人相处时讲求诚信礼让,奉献无私真情,用坦诚相互感动,美丽是一种韧性,美丽是一杯甜蜜可口的琼浆玉露。邂逅美丽,人间温情。

让我们珍惜生命里的每一天,用勤劳的双手去创造美好的未来,去收获人生中最美丽的风景,美丽是冉冉升起的朝阳,在人生的大舞台上演绎着最动人的故事,美丽的彩虹在云雾间灿烂,彩虹醉卧云雾间,群山依水碧逸涟。倘使神仙寻幽梦,欣然游往享清闲。心灵随着慢慢升华!

漫步人生之路,行走于四季的扉页上,美丽的春天与你我相伴相随,任时光匆匆,流水花逝;心灵常驻春天。美丽的世界,缤纷多彩的生活之路,我要用生命里每一个音符去写满我的人生答卷。或是高昂的,或是低沉的,或是温馨的,或是凄婉的;跳跃着,洋溢着每一个故事,每一段经历。用心灵的墨笔轻吟书卷,用心弦奏响一曲曲温婉激情的歌。我坚信,在每一个日子里,都会与美丽邂逅!

六年级:沈飘雨

邂逅美丽,诗情画意。水中映月,雾里观花。海浪起舞,夕阳如画,临水而居,暮宿晚霞。旭日东升,竹滴清露,漫步怡情,如入画廊。轻拾记忆,时光流逝,用心灵的墨笔轻吟书卷,用心弦奏响一曲曲温婉激情的歌。我坚信,在每一个日子里,都会与美丽邂逅!---题记

美丽,有着超凡脱尘的意境。像轻如薄雾的彩纱,有着古朴的韵味,指尖缠绕我执着的人生追求。多想于美丽的缤纷的花伞下驻足,与万紫千红的繁花、婷婷而至的美丽相约而遇。

春回大地,万物复舒,堤岸柳吐绿,桃花争妩媚,时光成诗,一阵芳香气息在空气中满溢。指间轻柔墨香柔,温暖清风漾舞逸。芳草铺满地,邂逅春风邂逅美丽,美丽如期而至,幸福如此温馨。

盛夏的傍晚,散步于杨柳如烟的小路上,喜欢夕阳那最后一缕光辉灿烂,轻抚凝视的脸庞,如同与美丽温柔的邂逅。正是夕阳景如画,清风醉晚霞。温婉拥雅韵,墨色度芳华。

夏日明媚的骄阳下,踏着松软的沙滩,迎着飘逸轻舞的海风,扬帆于水云之间,任温柔的浪花翩舞,轻抚我的每一寸肌肤,沾湿了我飘荡的秀发、随风飘逸的裙摆荡起如海浪一样的花朵,我无限柔美的思绪逸翩飞,心灵之花遥逸轻舞溢浪,此时梦想与美丽紧紧相拥相依。

金秋时节,成群飞舞的鸽群牵引着我的目光一同到蔚蓝的蓝天上翱翔,连绵起伏的白云在天空层层重叠,就像蓬莱仙岛,偶尔会看到穿梭于云朵间来来往往的仙子飘逸轻舞。周围散发着的清新空气,还有微风中飘来的浓浓芳香。景致雅美,思逸翩翩。

夜晚,在文字间邂逅美丽送我渐入佳境,幽月莹莹的夜里,点点繁星如灯盏般的明亮,静默幽思,婉约拾梦,千家万户汇聚,喜悦的琴弦轻奏,怡情美好,美丽如音符注入了每个人的心弦,吟心诗奏心弦高歌。邂逅美丽,人生如歌!

如玉的雪,带着我来到美丽的冬天,清晨,窗外雪轻轻飘洒,纯洁如玉;素蝶翩飞,轻柔如梦。银装素裹,世界沉寂;寂静中雪诉说着冬的童话,感动着每一个心灵当我轻轻地走进,这是人间如水晶一样的世界,映入眼帘的雾凇景观真是美妙绝伦。就像经过雕塑师精心雕琢,此时,美丽轻轻的在尘间舞蹈,邂逅于寂静的冬日和我相约而遇,轻轻的融入我的心扉深处。

踏上人生的路,如音符曲曲迂回婉,用幽香的笔墨在人生的面庞上书写人生的篇章,为理想去努力拼搏,让人生放射出璀璨的光彩,让美丽走进人生之路,谱写出最动人的的篇章,演绎最光辉的人生之路。

用丰富多彩的生活写满人生的背景色,困境中不气馁努力去拼搏,不断地学习,在事业的炼火中,锻造坚韧的个性,严谨自己的品行,不畏艰辛与风风雨雨;在与人相处时讲求诚信礼让,奉献无私真情,用坦诚相互感动,美丽是一种韧性,美丽是一杯甜蜜可口的琼浆玉露。邂逅美丽,人间温情。

让我们珍惜生命里的每一天,用勤劳的双手去创造美好的未来,去收获人生中最美丽的风景,美丽是冉冉升起的朝阳,在人生的大舞台上演绎着最动人的故事,美丽的彩虹在云雾间灿烂,彩虹醉卧云雾间,群山依水碧逸涟。倘使神仙寻幽梦,欣然游往享清闲。心灵随着慢慢升华!

漫步人生之路,行走于四季的扉页上,美丽的春天与你我相伴相随,任时光匆匆,流水花逝;心灵常驻春天。美丽的世界,缤纷多彩的生活之路,我要用生命里每一个音符去写满我的人生答卷。或是高昂的,或是低沉的,或是温馨的,或是凄婉的;跳跃着,洋溢着每一个故事,每一段经历。用心灵的墨笔轻吟书卷,用心弦奏响一曲曲温婉激情的歌。我坚信,在每一个日子里,都会与美丽邂逅!

六年级:沈飘雨

中考作文(九年级必修)作文900字

初二作文

审题案例一

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽„„

请以“也美丽”为题写一篇文章。

要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整。②文体不限。③不少于600字,诗歌不少于20行。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

一、讲故事导入

上课之初,先给学生讲了一个故事:

相传清末某省乡试,题目是《项羽拿破仑论》,有一秀才见题发愣:这项羽我知他是西楚霸王,与刘邦争天下,兵困垓下,最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也? 冥思苦想之后,秀才似有大悟:这“仑”与“轮”音同形近,莫非主考使用通假方法,故弄玄虚? “拿破仑”者,“拿破轮”也,于是乎他庆幸自己识破机关,得意中欣然命笔:轮难拿,破轮尤难拿。而项羽独能拿! 何也? 项羽力能举鼎,况破轮乎?

学生听后哈哈大笑。显然,在审题过程中,秀才由于自己的无知和主观臆断,才惹下了这么一个笑话,所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲,不可忽视。接下来教者引导学生“咬文嚼字”,审清题目。

二、审“也”字

再次出示作文题,要求学生以“美丽,也美丽”的句式对题目进行造句训练。学生举例如下: 鲜花美丽,落叶也美丽;

微笑美丽,流泪也美丽;

出众美丽,平凡也美丽;

满月美丽,残月也美丽;

成功美丽,失败也美丽。

教者引导学生看自己所填的这两个词语有什么特点,有的学生很快发现它们都是反义词。 教者趁机又设疑:如果把这两个词互换一下位置,效果怎样?

学生马上发现,原来题目中的后面横线上要填的是一些平时不被人们认可却也有好的一面的事物,而一些明显的褒义词就不能填在此处。

三、审“美丽”

教者在“美丽”二字下面加了着重号,然后要求学生结合具体的题目,说说“美丽”的含义。教者先作示范:“落叶也美丽”,美丽的含义是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。有的学生说小草也美丽,因为小草有顽强的精神,小草是默默无闻的奉献者;有的学生说残月也美丽,残月虽不完美,却也真实;有的学生说唠叨也美丽,因为虽然唠叨烦人,但它包含了父母老师对我们的爱。

四、审学生拟的作文题

教者出示了上节课学生拟出的题目,让学生讨论这些题目是否符合题意。

审题案例一

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽„„

请以“也美丽”为题写一篇文章。

要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整。②文体不限。③不少于600字,诗歌不少于20行。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

一、讲故事导入

上课之初,先给学生讲了一个故事:

相传清末某省乡试,题目是《项羽拿破仑论》,有一秀才见题发愣:这项羽我知他是西楚霸王,与刘邦争天下,兵困垓下,最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也? 冥思苦想之后,秀才似有大悟:这“仑”与“轮”音同形近,莫非主考使用通假方法,故弄玄虚? “拿破仑”者,“拿破轮”也,于是乎他庆幸自己识破机关,得意中欣然命笔:轮难拿,破轮尤难拿。而项羽独能拿! 何也? 项羽力能举鼎,况破轮乎?

学生听后哈哈大笑。显然,在审题过程中,秀才由于自己的无知和主观臆断,才惹下了这么一个笑话,所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲,不可忽视。接下来教者引导学生“咬文嚼字”,审清题目。

二、审“也”字

再次出示作文题,要求学生以“美丽,也美丽”的句式对题目进行造句训练。学生举例如下: 鲜花美丽,落叶也美丽;

微笑美丽,流泪也美丽;

出众美丽,平凡也美丽;

满月美丽,残月也美丽;

成功美丽,失败也美丽。

教者引导学生看自己所填的这两个词语有什么特点,有的学生很快发现它们都是反义词。 教者趁机又设疑:如果把这两个词互换一下位置,效果怎样?

学生马上发现,原来题目中的后面横线上要填的是一些平时不被人们认可却也有好的一面的事物,而一些明显的褒义词就不能填在此处。

三、审“美丽”

教者在“美丽”二字下面加了着重号,然后要求学生结合具体的题目,说说“美丽”的含义。教者先作示范:“落叶也美丽”,美丽的含义是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。有的学生说小草也美丽,因为小草有顽强的精神,小草是默默无闻的奉献者;有的学生说残月也美丽,残月虽不完美,却也真实;有的学生说唠叨也美丽,因为虽然唠叨烦人,但它包含了父母老师对我们的爱。

四、审学生拟的作文题

教者出示了上节课学生拟出的题目,让学生讨论这些题目是否符合题意。

天使爱美丽影评作文1600字

初二作文

天使爱美丽影评

你猜生活会是什么样子?是如三月春光般温和灿烂,还是像冬天的光景一样脆弱迷人。

毕竟生活是没有形态的,你怎么看它,它便是什么样子。《天使爱美丽》或者说是《天使艾美丽》这部法国电影在拥有了中国血液之后,连名字都变的特别有感和迷人。《天使爱美丽》还是《天使艾美丽》取决于你怎么看它。

就像生活一样,生活是没有形态的……

导演皮埃尔·热内,在我看《天使爱美丽》之前,从未听说过。当我在看电影的时候,各种嗔怪的特写,浓烈色彩的画面感我觉得拍这部电影的人一定是个变态。在接下来的几分钟后又觉得:只有变态才拍得出这么好的电影。

确实,如果让我给这部影片定位的话,影片的前面更像是一段黑色童话。剧情在这段显得正常又荒诞,幽默且冰冷。小艾美丽就像是一个小女鬼,成长大部分时间都在一个人幻想,幻想给奇怪的生物诊断,在诊断之后再给它们一个坏结果,就如同她怪癖的父亲诊断她得心脏病一样。她喜欢拍天上像动物的云彩,像熊的云彩还有像兔子的云彩。导演塑造的艾美丽孤独冰冷却也童真可爱。这部影片独有的幻想风格让人觉得更加真实,触动人心。

直到这里,艾美丽才表现的像一个正常的小女孩。她会相信邻居的玩笑,会小小却又有点点恶意的报复她的邻居。母亲突然去世,她和小熊一起玩耍荡秋千,爱护它然后丢掉它。她更爱独处,她接着开

始长大。

电影的整个剧情就在爱美丽长大后发生的。编剧的安排就像上天注定的那样。

艾美丽不再有小时候的模样。她融入了这个社会,但也是个与众不同的姑娘。捡石头打水漂 ,把手竖直插进一袋豆子里,用勺子敲碎布丁这一系列爱好她都喜欢并保护的很好。她的笑容奇怪又明媚。确实,她平凡无比,却又等待着改变。

电影镜头在艾美丽长大后变得温暖又浪漫,影片的每一个情节都将人物和故事细细刻画了一遍。我甚至从未感受得如此真实深切,似乎电影里的每一个场景都赋予了灵魂,每一个配角都刻画得鲜活细致,更加不会有多余的死趣无聊的镜头。这里的每个人都让人欢喜,周末休息的乞丐、伤心消沉的女房东、拿摄像机当钟表的“玻璃人”画家、傻气到可爱的水果摊小伙计……

这些可爱的配角组成了整个影片最是美丽的部分,是这部电影隐藏的主角。

我们的人生并非完美,在过程中可能有过一个又一个小缺憾。这部影片最想说明正是这点。所以它创造了艾美丽。她被一个小盒子和一个小想法改变,她帮助了白拓图,又在白拓图的启发下帮助了更多其他人。

或许是她感到无比的开心和快乐,她把年老的盲人扶过马路,告诉他正面走来的是鼓号指挥队的遗孀,她在丈夫死后一直穿着丈夫的制服,现在你边上的台阶旁边店家招牌的马少了一只耳朵,花店的老

板总是眯着眼睛对所有人笑,她的眼睛都笑出了皱纹。你的旁边橱窗摆着好多好吃的糖果,嗯~好闻吗……艾美丽快速的告诉他,又飞快的像天使一样离开。影片中她先后把两盒录像带藏在“玻璃人”画家门口的地毯上。我想录像带里一定是老画家看不到的外面的世界。

这是整个影片最大的升华,不管你怎么叫她,是艾美丽还是爱美丽。她都是天使。

她开始做天使该做的事,去帮助善良和伤心绝望的人,让他们满足快乐。去小小惩罚一下心肠不好的人让他得到一些教训。

她所有的策划都是完整又美丽,以至于让人相信真的会有奇迹。就像是真的有天使一般,她改变了他们。

艾美丽最后遇到了她的真命天子。这是影片第三部分。一个有着奇怪爱好的年轻人走进她的生命里。这个其他女孩不会喜欢的怪小伙子却让艾美丽心动不已。但艾美丽并不是一个勇敢的姑娘,不敢直视面对,也没有勇气继续,甚至无法亲自将相册还给他。

但这世上并不只有艾美丽一个天使,“玻璃人”画家也是。这个她改变的人也改变了她。让她做一个天使——去帮助她自己。

在这个故事里,艾美丽一直是一个很爱幻想的姑娘。她会用幻想创造奇迹,也会用幻想宽恕自己。她的人生应该会像影片结束时那样,快乐,无所畏惧,就像天使一样。

天使爱美丽影评

你猜生活会是什么样子?是如三月春光般温和灿烂,还是像冬天的光景一样脆弱迷人。

毕竟生活是没有形态的,你怎么看它,它便是什么样子。《天使爱美丽》或者说是《天使艾美丽》这部法国电影在拥有了中国血液之后,连名字都变的特别有感和迷人。《天使爱美丽》还是《天使艾美丽》取决于你怎么看它。

就像生活一样,生活是没有形态的……

导演皮埃尔·热内,在我看《天使爱美丽》之前,从未听说过。当我在看电影的时候,各种嗔怪的特写,浓烈色彩的画面感我觉得拍这部电影的人一定是个变态。在接下来的几分钟后又觉得:只有变态才拍得出这么好的电影。

确实,如果让我给这部影片定位的话,影片的前面更像是一段黑色童话。剧情在这段显得正常又荒诞,幽默且冰冷。小艾美丽就像是一个小女鬼,成长大部分时间都在一个人幻想,幻想给奇怪的生物诊断,在诊断之后再给它们一个坏结果,就如同她怪癖的父亲诊断她得心脏病一样。她喜欢拍天上像动物的云彩,像熊的云彩还有像兔子的云彩。导演塑造的艾美丽孤独冰冷却也童真可爱。这部影片独有的幻想风格让人觉得更加真实,触动人心。

直到这里,艾美丽才表现的像一个正常的小女孩。她会相信邻居的玩笑,会小小却又有点点恶意的报复她的邻居。母亲突然去世,她和小熊一起玩耍荡秋千,爱护它然后丢掉它。她更爱独处,她接着开

始长大。

电影的整个剧情就在爱美丽长大后发生的。编剧的安排就像上天注定的那样。

艾美丽不再有小时候的模样。她融入了这个社会,但也是个与众不同的姑娘。捡石头打水漂 ,把手竖直插进一袋豆子里,用勺子敲碎布丁这一系列爱好她都喜欢并保护的很好。她的笑容奇怪又明媚。确实,她平凡无比,却又等待着改变。

电影镜头在艾美丽长大后变得温暖又浪漫,影片的每一个情节都将人物和故事细细刻画了一遍。我甚至从未感受得如此真实深切,似乎电影里的每一个场景都赋予了灵魂,每一个配角都刻画得鲜活细致,更加不会有多余的死趣无聊的镜头。这里的每个人都让人欢喜,周末休息的乞丐、伤心消沉的女房东、拿摄像机当钟表的“玻璃人”画家、傻气到可爱的水果摊小伙计……

这些可爱的配角组成了整个影片最是美丽的部分,是这部电影隐藏的主角。

我们的人生并非完美,在过程中可能有过一个又一个小缺憾。这部影片最想说明正是这点。所以它创造了艾美丽。她被一个小盒子和一个小想法改变,她帮助了白拓图,又在白拓图的启发下帮助了更多其他人。

或许是她感到无比的开心和快乐,她把年老的盲人扶过马路,告诉他正面走来的是鼓号指挥队的遗孀,她在丈夫死后一直穿着丈夫的制服,现在你边上的台阶旁边店家招牌的马少了一只耳朵,花店的老

板总是眯着眼睛对所有人笑,她的眼睛都笑出了皱纹。你的旁边橱窗摆着好多好吃的糖果,嗯~好闻吗……艾美丽快速的告诉他,又飞快的像天使一样离开。影片中她先后把两盒录像带藏在“玻璃人”画家门口的地毯上。我想录像带里一定是老画家看不到的外面的世界。

这是整个影片最大的升华,不管你怎么叫她,是艾美丽还是爱美丽。她都是天使。

她开始做天使该做的事,去帮助善良和伤心绝望的人,让他们满足快乐。去小小惩罚一下心肠不好的人让他得到一些教训。

她所有的策划都是完整又美丽,以至于让人相信真的会有奇迹。就像是真的有天使一般,她改变了他们。

艾美丽最后遇到了她的真命天子。这是影片第三部分。一个有着奇怪爱好的年轻人走进她的生命里。这个其他女孩不会喜欢的怪小伙子却让艾美丽心动不已。但艾美丽并不是一个勇敢的姑娘,不敢直视面对,也没有勇气继续,甚至无法亲自将相册还给他。

但这世上并不只有艾美丽一个天使,“玻璃人”画家也是。这个她改变的人也改变了她。让她做一个天使——去帮助她自己。

在这个故事里,艾美丽一直是一个很爱幻想的姑娘。她会用幻想创造奇迹,也会用幻想宽恕自己。她的人生应该会像影片结束时那样,快乐,无所畏惧,就像天使一样。

美丽的凤凰小区(300字)作文作文7400字

初一作文

精选作文:美丽的凤凰小区(300字) 作文 美丽的凤凰小区 郭之翰 我的

家在凤凰小区,凤凰小区不但美丽,而且环境也是一等的棒! 走进大门,就来到了美丽

的凤凰小区。这里春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。走进去,

仿佛到了连绵不断、美丽无比的画卷。 小区的冬天是最美丽的,人们走在雪地里,就像

画了一幅画,既不用纸,也不用笔,漂亮极了!人们就是雪地里的画家。 小区的正中间

有一组栏杆,因为那是人行道,禁止汽车行驶。顺着公路一直走,会看到一块写着“凤凰小

区“的大石碑立在花园里。花园左边是个小广场,我和小伙伴经常在这里玩耍。小广场有许

多运动器材,比如:单杠、秋千„„总之,凤凰小区是个美丽的地方。 我爱我这美丽的

小区! 指导教师 崔梅茹 记住了吗?^_^

篇一:美丽的凤凰广场

三年级三班 刘嘉欣

凤凰广场,是个美丽

的地方,那里有很多花草树木,还有一座桥,小朋友很喜欢来到里玩,接下来我给你讲讲这

美丽的景色。

春天,这里的景色

美丽极了。柳树枝上

发了芽;小草探出头

来;迎春花开花了;

梨花绽开笑脸;牵牛

花吹起了紫色的小

喇叭。

夏天,这里的景

色也很美丽,荷花姐

姐欣然怒放了;睡莲在梦中苏醒了;玉兰花在暮色中醒来;蝴蝶兰一到夏天就舒展开自己的

花瓣。

秋天,这里的景色更

美丽,菊花欣然怒放;枫树落叶了,地上一片红,一片黄;柳树也落叶了。

冬天,下起了小雪,

我们小朋友们都穿上了厚厚的棉衣,在这里打雪杖,拿起一把雪,向小伙伴身上仍去,我们

也做了一个雪人呢!有萝卜做的鼻子,大家玩的可开心了!

凤凰广场真美呀!

篇二:美丽的凤凰树

校园一角

梦是美丽的,它像伟

大的科学家,充满幻想;它像蔚蓝的天空,无边无际;它像新型的帽子,五花八门。在梦的

奇妙世界里,我会想起许多人许多事,但是我总会想起我的小学母校里的那棵高大美丽的凤

凰树。

在万紫千红的春天,

春妈妈轻轻地抚摸着凤凰树的小脑袋,风阿姨为凤凰树梳着她长长地嫩嫩的绿发,雨姐姐用

最甜的乳汁喂着凤凰树。在这样信服的生活下,凤凰树度过了一个美满的春天。

三伏暑天的夏叔叔

来了,这使凤凰树变成了“窈窕淑女”。一朵朵鲜红细小的凤凰花从绿叶丛中冒了出来,像活

泼可爱的小姑娘害羞红扑扑的脸。凤凰花的花蕊被几片血一般红的花瓣包围着,似乎是几个穿红衣服的宫女在服侍着高贵的公主。风阿姨知道凤凰树成为“窈窕淑女”,特地赶来祝贺。风阿姨吹了一首曲,凤凰话就伴随着曲子跳了一支舞,飘飘洒洒地落在了地上,看起来真像一块火红的地毯。

秋婆婆怕凤凰树闷,急急忙忙地赶来了。秋婆婆给凤凰树打扮得别有一番风味:她摘去凤凰树的“宝玉珠钗”,给她的绿发揉上了“润发剂”,使她的叶子闪闪发光,像含羞草似的。

呼呼地北风一个劲儿地向凤凰树无情地刮来。凤凰树把华丽的衣服脱下来,披上了一件厚厚的棉衣——树皮。凤凰树光秃秃的,看起来像一位白发苍苍的老奶奶。使人心里感到一丝的温暖。

啊!凤凰树,你像一个美妙的梦,一位慈祥的老奶奶陪伴我度过了一个快乐的小学生活!

篇三:美丽的凤凰湖

美丽的凤凰湖 成都市青白江区大弯小学 三·四班 邱宇婷

我家住在青白江畔,青白江畔有一个美丽的凤凰湖公园。那里环境优美,真是一个天然氧吧!

春天,樱花开了,一眼望去感觉凤凰湖变成了粉红色。那一排排早开的樱花傲然独立,散发着芬芳。在阳光的照射下,翩翩起舞的蝴蝶好像在和樱花比美,蜜蜂也追着花香,忙着采集花蜜。樱花的品种也非常多,有:寒绯、石割、山樱、椿寒、菊樱,还有很多我叫不出名字的。要是一阵阵微风吹过,一簇簇花瓣落了下来,像下了一场樱花雨。

秋天,菊花开了,花瓣层层叠叠,如同无数小手伸出,那些园艺工人们把菊花摆成了各种图案,有:大象、凤凰、工具和动画人物。菊花颜色各异,看,红的似火,白的似雪,黄的像一堆金子,绿的像翡翠,粉的似霞„„千姿百态,姹紫嫣红,美不胜收。有的彬彬有礼,有的像一位害羞的小姑娘,有的高贵优雅,有的含苞欲放,还有的„„它那股淡淡的清香,让人闻了神清气爽。菊花的生命力很强。被人们誉为四君子之一。

凤凰湖还有很多景色值得我们去看,凤凰湖是一个你来了就不会忘记的地主。

篇四:“——也美丽”命题作文

命题作文“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例

【原题回放】 阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽??

请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外) 。不得抄袭。

【审题重点】

1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。--作文写作的重心。

【审题思路】

材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽?? 然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强??

【审题结论示例】

(明确中心)

人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

【审题失误评点】

1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》?? 原本就美丽,谈何“也美丽”?

2、补全题目只顾求新,妄顾求稳。题目要求补全的部分,在材料的提示语中已经列举许多,只要任选一个即可,如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》?? 但部分学生意图别出心裁、与众不同,如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》??

3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”,审题时以此为突破,侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”,找到这个问题的答案(最好是三点),然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调“?? 是美丽的”,而真正的观点一直说不上来,这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时,尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”,主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】

挫折也美丽

人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿,总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔,总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知,成功之花也需要挫折来浇灌,顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实,挫折也美丽。

挫折是一种美丽,因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过:“苦难是人生最好的大学。”的确如此,经历了挫折的磨练,人们才能感受到一花一世界的伟岸与细腻,才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生,才能化腐朽为神奇,为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长,性格在挫折中坚强,人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一种美丽,因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆风顺,“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨?? ”,人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折,最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪,但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师,他在苦难中坚韧,在挫折里奋起,发誓要“扼住命运的喉咙”,《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多才多艺的曹雪芹,贫病交加、忧困交织,但他不抛弃不放弃,十年增删、励精图治,终于创作出了不朽的《红楼梦》,千古史册留下美名。成功就在前方招手,只需你劈荆斩浪,奋力一击。

挫折是一种美丽,因

为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠”,挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀,他的人生从此焕发出奇异的光芒!挫折不是绊脚石,而是催化剂;挫折不是拦路虎,而是指南针;挫折不是惊天巨浪,而是扭转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华,挫折励品行。“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列?? 无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值,都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。成功与顺境,有太多光坏,不经意间会烧灼你的眼睛;成功与顺境,有太多迷雾,冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿,只能享受室内的春风醉人,永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯,跨越挫折的阻碍,去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽

在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了,我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放,有人习惯找几个朋友神聊,可是我却喜欢独处,一人一室一天地,你会发觉独处也是一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里,煮一壶清茶,独坐桌前,在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地,悠悠地读,从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛,从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛,咀嚼故事中人物的喜怒哀乐,陪他们欢喜,陪他们悲伤;独处的时光让我知道,生活原本不是一帆风顺的,人生的道路漫长而坎坷;于是告诉自己,要热爱生活,善待生活,善待生活赋予我们的一切。

喜欢找一片青草地,独自躺在草丛里,让阳光浅浅地泼下,抓一把,便满手凝脂似的空灵,可心可意的惠风轻拂脸颊,掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂,让心灵做一次彻底的释放。倾刻间,工作的压力,生活的艰辛,感情的波折,人生中林林总总的不如意,全都荡然无存。那种心不为形所役,身不为世所躯,我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态,让我明白,世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁,都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生,剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的

尘世,独处是一种静谧的沉淀,如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有,寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感,从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。

一人独处,静美随之而来,清灵随之而来,智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静,在独处中耕耘自己的梦想,在独处中咀嚼人生的真谛,在独处中孕育新的希望。

想象也美丽

高三(13)班 陈冬梨

老天忘了给我翅膀,于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹,看着远处绿野的蔓草舞动。

嗅着远处野花的香气弥漫,心开始醉了。“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许,有时候并非真正拥有才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。青柳细语,薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。烟花三月,润物无声,终于把季节的秘密读懂。绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有为少年读诗,哼出平仄押韵,味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道,看热闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春天,而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中,掀开书扉,跨越千年的时光,读着那些美丽的宋词,仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子,明丽如花,柔美如诗,不禁怀想连篇,蓦然回首,为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银花的那晚,李后主寂寞如一轮孤月,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李后主的忧愁扰动了一江春水,也扰动了读词人的心。黄沙漫漫,大雁孤飞,总难忘“碧云天,落叶地,秋色波,波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸,晓风残夜”的如斯柔情?? 想象摸到那个千年前的落寞心情,如斯美丽。

想象天远风情,衣襟飘飞,随古人浪迹天涯,拾一份豪迈与感悟,流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼,感受那一份“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里,登上岳阳楼。流浪到陶渊明隐居的南山下,感悟那一份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照,徘徊在天姥山,感受李白的傲骨。想象如此美丽,大江南北,足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双

翅膀,那些美丽的人与事,随之展开。想象成为心灵的香格里拉,现实纵然可贵,想象也是一种美丽。

失败也美丽

高三(13)班赖梓锋

我们总认为,成功是东边喷薄的旭日,而失败只是冷夜的一轮残月;成功是奔流壮阔的江流,而失败只是无声细流的小溪;成功是百花拜倒的牡丹,而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的美丽,但是失败又何尝不是一种独特的美呢?

成功与失败,都是我们努力后的结果。成功的美丽是获得与实现目标,而失败的美丽是过程与自我领悟。与成功一样,失败也美丽。

失败的美丽,是前进路上的奋斗精神,是奋斗过程的美丽。古往今来,多少仁人圣哲为了理想奋斗:陈涉揭竿起义,项羽逐鹿中原,刘备三分天下?? 他们在奋斗的过程中,付出的血汗何其之多?然而最后,他们却都失败了:陈涉身死秦王,项羽乌江自刎,刘备病逝白帝?? 他们都没有成功,但是,难道他们的失败却不美丽吗?谋事在人,成事在天,他们失败,也许只是欠缺时运之帮助,但是他们奋斗的过程不应被忘记,他们的失败包含了奋斗过

程的美丽!失败,是一种奋斗的美丽。

失败的美丽,是对目标理想的坚持,是坚守的美丽。不放弃自己的追求,坚守心灵的选择,纵使失败了也无悔,这不是失败的美丽吗?文天祥坚守复国的新年,宁死也不屈服与元寇的威逼利诱,而他最后失败了,这失败不是一种美丽吗?布鲁诺坚持日心说,他要让使人知道真理,但是他最后因坚守真理而被教会烧死,他的失败不是一种美丽吗?谭嗣同维新救国的行动失败了,而他坚持自己的信念而英勇就义,这失败不是一种美丽吗?由此可见,失败也是美丽。失败,是一种坚守的美丽。

失败的美丽,是为成功所作的铺垫,是一种磨练的美丽。失败乃成功之母,成功是由一次又一次的失败堆砌而成的,失败带来的磨练极为重要。若无千次百次的试验失败,又怎能磨练诺贝尔的人生,以让他成为炸药大王呢?若无屡战屡败的磨难,孙中山又怎可领导了辛亥革命“毕其功于一役”呢?若无赛场上屡次折戟而回的失败,又怎可磨练了刘翔,让他在奥运场上一鸣惊人呢?失败带来的经验与历练,是让我们失败后继续前进的动力,是成功的积累。失败,是一种磨练的美丽。

失败并不可耻。每一次失败都有其独特意义,我们应该从失败中学习,领悟失败的美丽。为目标奋斗,坚守信念,

磨练人生,纵使失败也应无悔,因为失败也是美丽。

小门也美丽

高三(13)班 巫凤莲

人生路上,总会出现阻碍我们前进的小门,这小门,或是别人对你的侮辱,或是遭受到的苦难,亦或是让你灰心丧气的失败。但如果说人生是一首优美的乐曲,那么这些小门则是其中动人的旋律。小门也美丽!

试想,如果人的一生都是一帆风顺,未曾有弯腰过小门的经历,那样的人生是如此的平庸。若干年后蓦然回首,也不会有回味之感。受挫一次,我们对生活的理解加深一层,失误一次,我们对人生的醒悟增添一阶,不幸一次,我们对世间的认识成熟一级。可见,小门是美丽的,只要我们善于弯腰、侧身、低头,我们会发现虽山重水复疑无路,但柳暗花明又一村!

弯腰过耻辱的小门,小门也变得美丽!

试问,如果韩信没有忍辱负重,弯腰过当年胯下之辱的小门,他的军事才能又怎会有用武之地,并助得刘邦夺取大汉江山?如果司马迁没有隐忍苟活,弯腰过宫刑的奇辱小门,又怎会“忧愁发奋,著成信史照尘寰”?如果霸王项羽在垓下四面楚歌之围中,能够忍一时之辱,想到“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,明白“包羞忍耻是男儿”,又怎会落得垓下乌江自刎的悲剧下场?可想而知,能够弯腰过小门,小门会成为我们奋斗的动力,从而小门也变得美丽。

侧身过苦难的小门,小门也变得美丽!

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精选作文:美丽的凤凰小区(300字) 作文 美丽的凤凰小区 郭之翰 我的

家在凤凰小区,凤凰小区不但美丽,而且环境也是一等的棒! 走进大门,就来到了美丽

的凤凰小区。这里春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。走进去,

仿佛到了连绵不断、美丽无比的画卷。 小区的冬天是最美丽的,人们走在雪地里,就像

画了一幅画,既不用纸,也不用笔,漂亮极了!人们就是雪地里的画家。 小区的正中间

有一组栏杆,因为那是人行道,禁止汽车行驶。顺着公路一直走,会看到一块写着“凤凰小

区“的大石碑立在花园里。花园左边是个小广场,我和小伙伴经常在这里玩耍。小广场有许

多运动器材,比如:单杠、秋千„„总之,凤凰小区是个美丽的地方。 我爱我这美丽的

小区! 指导教师 崔梅茹 记住了吗?^_^

篇一:美丽的凤凰广场

三年级三班 刘嘉欣

凤凰广场,是个美丽

的地方,那里有很多花草树木,还有一座桥,小朋友很喜欢来到里玩,接下来我给你讲讲这

美丽的景色。

春天,这里的景色

美丽极了。柳树枝上

发了芽;小草探出头

来;迎春花开花了;

梨花绽开笑脸;牵牛

花吹起了紫色的小

喇叭。

夏天,这里的景

色也很美丽,荷花姐

姐欣然怒放了;睡莲在梦中苏醒了;玉兰花在暮色中醒来;蝴蝶兰一到夏天就舒展开自己的

花瓣。

秋天,这里的景色更

美丽,菊花欣然怒放;枫树落叶了,地上一片红,一片黄;柳树也落叶了。

冬天,下起了小雪,

我们小朋友们都穿上了厚厚的棉衣,在这里打雪杖,拿起一把雪,向小伙伴身上仍去,我们

也做了一个雪人呢!有萝卜做的鼻子,大家玩的可开心了!

凤凰广场真美呀!

篇二:美丽的凤凰树

校园一角

梦是美丽的,它像伟

大的科学家,充满幻想;它像蔚蓝的天空,无边无际;它像新型的帽子,五花八门。在梦的

奇妙世界里,我会想起许多人许多事,但是我总会想起我的小学母校里的那棵高大美丽的凤

凰树。

在万紫千红的春天,

春妈妈轻轻地抚摸着凤凰树的小脑袋,风阿姨为凤凰树梳着她长长地嫩嫩的绿发,雨姐姐用

最甜的乳汁喂着凤凰树。在这样信服的生活下,凤凰树度过了一个美满的春天。

三伏暑天的夏叔叔

来了,这使凤凰树变成了“窈窕淑女”。一朵朵鲜红细小的凤凰花从绿叶丛中冒了出来,像活

泼可爱的小姑娘害羞红扑扑的脸。凤凰花的花蕊被几片血一般红的花瓣包围着,似乎是几个穿红衣服的宫女在服侍着高贵的公主。风阿姨知道凤凰树成为“窈窕淑女”,特地赶来祝贺。风阿姨吹了一首曲,凤凰话就伴随着曲子跳了一支舞,飘飘洒洒地落在了地上,看起来真像一块火红的地毯。

秋婆婆怕凤凰树闷,急急忙忙地赶来了。秋婆婆给凤凰树打扮得别有一番风味:她摘去凤凰树的“宝玉珠钗”,给她的绿发揉上了“润发剂”,使她的叶子闪闪发光,像含羞草似的。

呼呼地北风一个劲儿地向凤凰树无情地刮来。凤凰树把华丽的衣服脱下来,披上了一件厚厚的棉衣——树皮。凤凰树光秃秃的,看起来像一位白发苍苍的老奶奶。使人心里感到一丝的温暖。

啊!凤凰树,你像一个美妙的梦,一位慈祥的老奶奶陪伴我度过了一个快乐的小学生活!

篇三:美丽的凤凰湖

美丽的凤凰湖 成都市青白江区大弯小学 三·四班 邱宇婷

我家住在青白江畔,青白江畔有一个美丽的凤凰湖公园。那里环境优美,真是一个天然氧吧!

春天,樱花开了,一眼望去感觉凤凰湖变成了粉红色。那一排排早开的樱花傲然独立,散发着芬芳。在阳光的照射下,翩翩起舞的蝴蝶好像在和樱花比美,蜜蜂也追着花香,忙着采集花蜜。樱花的品种也非常多,有:寒绯、石割、山樱、椿寒、菊樱,还有很多我叫不出名字的。要是一阵阵微风吹过,一簇簇花瓣落了下来,像下了一场樱花雨。

秋天,菊花开了,花瓣层层叠叠,如同无数小手伸出,那些园艺工人们把菊花摆成了各种图案,有:大象、凤凰、工具和动画人物。菊花颜色各异,看,红的似火,白的似雪,黄的像一堆金子,绿的像翡翠,粉的似霞„„千姿百态,姹紫嫣红,美不胜收。有的彬彬有礼,有的像一位害羞的小姑娘,有的高贵优雅,有的含苞欲放,还有的„„它那股淡淡的清香,让人闻了神清气爽。菊花的生命力很强。被人们誉为四君子之一。

凤凰湖还有很多景色值得我们去看,凤凰湖是一个你来了就不会忘记的地主。

篇四:“——也美丽”命题作文

命题作文“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例

【原题回放】 阅读下面文字,按要求作文。

不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽??

请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外) 。不得抄袭。

【审题重点】

1、先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在。--作文写作的重心。

【审题思路】

材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽?? 然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强??

【审题结论示例】

(明确中心)

人生如山,没有崎岖陡峭,哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观?人生如河,没有断崖险滩,哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美?人生如海,没有暗礁风浪,哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情?挫折,是智慧的沃土,是心身的熔炉,是斗志的源泉,是前行的动力;人生路上,挫折也是一种美丽。

【审题失误评点】

1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》?? 原本就美丽,谈何“也美丽”?

2、补全题目只顾求新,妄顾求稳。题目要求补全的部分,在材料的提示语中已经列举许多,只要任选一个即可,如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》?? 但部分学生意图别出心裁、与众不同,如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》??

3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”,审题时以此为突破,侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》,写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”,而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”,找到这个问题的答案(最好是三点),然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣,只知道一味地强调“?? 是美丽的”,而真正的观点一直说不上来,这跟审题不清楚是密切相关的;另一方面,审题清楚了,知道重点在“为什么”,但在表述时,尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”,如大部分人写《苦难也美丽》,写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”,即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”,但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”,主语变成了“我们”,结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】

挫折也美丽

人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿,总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔,总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知,成功之花也需要挫折来浇灌,顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实,挫折也美丽。

挫折是一种美丽,因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过:“苦难是人生最好的大学。”的确如此,经历了挫折的磨练,人们才能感受到一花一世界的伟岸与细腻,才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生,才能化腐朽为神奇,为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长,性格在挫折中坚强,人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一种美丽,因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆风顺,“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨?? ”,人们只有在苦难的环境中经历不同的挫折,最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪,但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音乐大师,他在苦难中坚韧,在挫折里奋起,发誓要“扼住命运的喉咙”,《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多才多艺的曹雪芹,贫病交加、忧困交织,但他不抛弃不放弃,十年增删、励精图治,终于创作出了不朽的《红楼梦》,千古史册留下美名。成功就在前方招手,只需你劈荆斩浪,奋力一击。

挫折是一种美丽,因

为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠”,挫折面前他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀,他的人生从此焕发出奇异的光芒!挫折不是绊脚石,而是催化剂;挫折不是拦路虎,而是指南针;挫折不是惊天巨浪,而是扭转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华,挫折励品行。“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列?? 无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值,都用傲人风骨充分地展示了挫折的美丽。成功与顺境,有太多光坏,不经意间会烧灼你的眼睛;成功与顺境,有太多迷雾,冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿,只能享受室内的春风醉人,永远也尝试不到在凛冽寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯,跨越挫折的阻碍,去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽

在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了,我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放,有人习惯找几个朋友神聊,可是我却喜欢独处,一人一室一天地,你会发觉独处也是一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里,煮一壶清茶,独坐桌前,在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地,悠悠地读,从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛,从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛,咀嚼故事中人物的喜怒哀乐,陪他们欢喜,陪他们悲伤;独处的时光让我知道,生活原本不是一帆风顺的,人生的道路漫长而坎坷;于是告诉自己,要热爱生活,善待生活,善待生活赋予我们的一切。

喜欢找一片青草地,独自躺在草丛里,让阳光浅浅地泼下,抓一把,便满手凝脂似的空灵,可心可意的惠风轻拂脸颊,掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂,让心灵做一次彻底的释放。倾刻间,工作的压力,生活的艰辛,感情的波折,人生中林林总总的不如意,全都荡然无存。那种心不为形所役,身不为世所躯,我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态,让我明白,世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁,都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生,剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边,独自一人在落日的余晖里,与芦苇为伍,与水鸟做伴。面对浩瀚江水,让自己的心胸如大海般清澈,有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了,柔软了,渐渐地喜悦了,伸缩自如了;独处的日子多了,冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的

尘世,独处是一种静谧的沉淀,如品一杯香茗,余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独,独处时反而会觉得充盈。那时光,贫穷也富有,寂寞也温柔;哭也好笑也罢,欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出,和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感,从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。

一人独处,静美随之而来,清灵随之而来,智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静,在独处中耕耘自己的梦想,在独处中咀嚼人生的真谛,在独处中孕育新的希望。

想象也美丽

高三(13)班 陈冬梨

老天忘了给我翅膀,于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹,看着远处绿野的蔓草舞动。

嗅着远处野花的香气弥漫,心开始醉了。“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许,有时候并非真正拥有才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春,一把油纸伞,撑出了古色古香的天空。青柳细语,薄雾朦胧,南方勾勒带泪的笑容。烟花三月,润物无声,终于把季节的秘密读懂。绿苔青瓦,夕阳西下,似乎有为少年读诗,哼出平仄押韵,味隽意深的岁月斑驳,红颜易老。或许到那没有名字的古老巷道,看热闹留下一地的炮竹红,在扑面而来的温暖中,有一种感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞,将握在手心里的心事,浸泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远,似乎听见,草木的细语真的唤醒了春天,而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中,掀开书扉,跨越千年的时光,读着那些美丽的宋词,仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子,明丽如花,柔美如诗,不禁怀想连篇,蓦然回首,为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银花的那晚,李后主寂寞如一轮孤月,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,李后主的忧愁扰动了一江春水,也扰动了读词人的心。黄沙漫漫,大雁孤飞,总难忘“碧云天,落叶地,秋色波,波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸,晓风残夜”的如斯柔情?? 想象摸到那个千年前的落寞心情,如斯美丽。

想象天远风情,衣襟飘飞,随古人浪迹天涯,拾一份豪迈与感悟,流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼,感受那一份“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里,登上岳阳楼。流浪到陶渊明隐居的南山下,感悟那一份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中,采下的南山雏菊,抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照,徘徊在天姥山,感受李白的傲骨。想象如此美丽,大江南北,足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双

翅膀,那些美丽的人与事,随之展开。想象成为心灵的香格里拉,现实纵然可贵,想象也是一种美丽。

失败也美丽

高三(13)班赖梓锋

我们总认为,成功是东边喷薄的旭日,而失败只是冷夜的一轮残月;成功是奔流壮阔的江流,而失败只是无声细流的小溪;成功是百花拜倒的牡丹,而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的美丽,但是失败又何尝不是一种独特的美呢?

成功与失败,都是我们努力后的结果。成功的美丽是获得与实现目标,而失败的美丽是过程与自我领悟。与成功一样,失败也美丽。

失败的美丽,是前进路上的奋斗精神,是奋斗过程的美丽。古往今来,多少仁人圣哲为了理想奋斗:陈涉揭竿起义,项羽逐鹿中原,刘备三分天下?? 他们在奋斗的过程中,付出的血汗何其之多?然而最后,他们却都失败了:陈涉身死秦王,项羽乌江自刎,刘备病逝白帝?? 他们都没有成功,但是,难道他们的失败却不美丽吗?谋事在人,成事在天,他们失败,也许只是欠缺时运之帮助,但是他们奋斗的过程不应被忘记,他们的失败包含了奋斗过

程的美丽!失败,是一种奋斗的美丽。

失败的美丽,是对目标理想的坚持,是坚守的美丽。不放弃自己的追求,坚守心灵的选择,纵使失败了也无悔,这不是失败的美丽吗?文天祥坚守复国的新年,宁死也不屈服与元寇的威逼利诱,而他最后失败了,这失败不是一种美丽吗?布鲁诺坚持日心说,他要让使人知道真理,但是他最后因坚守真理而被教会烧死,他的失败不是一种美丽吗?谭嗣同维新救国的行动失败了,而他坚持自己的信念而英勇就义,这失败不是一种美丽吗?由此可见,失败也是美丽。失败,是一种坚守的美丽。

失败的美丽,是为成功所作的铺垫,是一种磨练的美丽。失败乃成功之母,成功是由一次又一次的失败堆砌而成的,失败带来的磨练极为重要。若无千次百次的试验失败,又怎能磨练诺贝尔的人生,以让他成为炸药大王呢?若无屡战屡败的磨难,孙中山又怎可领导了辛亥革命“毕其功于一役”呢?若无赛场上屡次折戟而回的失败,又怎可磨练了刘翔,让他在奥运场上一鸣惊人呢?失败带来的经验与历练,是让我们失败后继续前进的动力,是成功的积累。失败,是一种磨练的美丽。

失败并不可耻。每一次失败都有其独特意义,我们应该从失败中学习,领悟失败的美丽。为目标奋斗,坚守信念,

磨练人生,纵使失败也应无悔,因为失败也是美丽。

小门也美丽

高三(13)班 巫凤莲

人生路上,总会出现阻碍我们前进的小门,这小门,或是别人对你的侮辱,或是遭受到的苦难,亦或是让你灰心丧气的失败。但如果说人生是一首优美的乐曲,那么这些小门则是其中动人的旋律。小门也美丽!

试想,如果人的一生都是一帆风顺,未曾有弯腰过小门的经历,那样的人生是如此的平庸。若干年后蓦然回首,也不会有回味之感。受挫一次,我们对生活的理解加深一层,失误一次,我们对人生的醒悟增添一阶,不幸一次,我们对世间的认识成熟一级。可见,小门是美丽的,只要我们善于弯腰、侧身、低头,我们会发现虽山重水复疑无路,但柳暗花明又一村!

弯腰过耻辱的小门,小门也变得美丽!

试问,如果韩信没有忍辱负重,弯腰过当年胯下之辱的小门,他的军事才能又怎会有用武之地,并助得刘邦夺取大汉江山?如果司马迁没有隐忍苟活,弯腰过宫刑的奇辱小门,又怎会“忧愁发奋,著成信史照尘寰”?如果霸王项羽在垓下四面楚歌之围中,能够忍一时之辱,想到“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,明白“包羞忍耻是男儿”,又怎会落得垓下乌江自刎的悲剧下场?可想而知,能够弯腰过小门,小门会成为我们奋斗的动力,从而小门也变得美丽。

侧身过苦难的小门,小门也变得美丽!

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人生作文700字

初一作文

有人说:“人生是一杯苦涩的酒,有苦也有甜。”

有人说:“人生是一条无名的路,有崎岖也有平坦。”

有人说:“人生是一条无名的河,有深也有浅。”

我说:“不管怎样的人生,都是美丽的。”

人生中的美丽从哪里来呢?

一滴悲伤的眼泪、一个开心的微笑、一个温柔的眼神、一副忧郁的面孔、一种愉悦的心情……这些人生中的喜怒哀乐就串联成了一个美丽的人生。

人生中的美丽是有形的,也是无形的。它总是隐藏于生活中的某个角落,等待有心的人们去发现。你不需要刻意去寻找生活中有哪些美丽的经历,只要你处处留心观察,你就会发现:其实,我也有一个美丽的人生。

谁说人生中的美丽只能从一些完美的事情中体现出来,一次挫折的经历,也仍然能体现人生中的美丽。

就像一条欢快流淌的小河,河水唱着歌流向远方,它们会在一路上遇到许多岩石的阻碍。虽然,这些岩石会让它们感觉头晕眼花,全身疼痛。但是,如果没有这些岩石的阻碍,它又怎能激起一朵朵美丽的浪花。那一朵朵浪花虽然只存在生命中的一瞬间,也依然是人生中的闪光点,也装扮了人生,也使人生为此而美丽。

美丽慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生,我们一俯首即可采到美丽,一回头就能目睹美丽。

一个人的人生之所以美丽,因为他不刻意去追求完美,或许有时会犯一点点错误,但这仍然是美丽人生的表现。

郑愁予说:“我达达的马蹄是美丽的错误。”马蹄声的响起是错误,但这个错误的声音却给等待归来的人带来了希望。让她的人生因此而美丽。尽管这种美丽在她人生中只有一刹那的时间,也仍然点缀了她的人生,使她平淡的人生有一次美丽的经历。

无论是挫折还是错误,当它降临到你身上时,同时也就装扮了你的人生,你的人生也因此而美丽。

有人说:“人生是一杯苦涩的酒,有苦也有甜。”

有人说:“人生是一条无名的路,有崎岖也有平坦。”

有人说:“人生是一条无名的河,有深也有浅。”

我说:“不管怎样的人生,都是美丽的。”

人生中的美丽从哪里来呢?

一滴悲伤的眼泪、一个开心的微笑、一个温柔的眼神、一副忧郁的面孔、一种愉悦的心情……这些人生中的喜怒哀乐就串联成了一个美丽的人生。

人生中的美丽是有形的,也是无形的。它总是隐藏于生活中的某个角落,等待有心的人们去发现。你不需要刻意去寻找生活中有哪些美丽的经历,只要你处处留心观察,你就会发现:其实,我也有一个美丽的人生。

谁说人生中的美丽只能从一些完美的事情中体现出来,一次挫折的经历,也仍然能体现人生中的美丽。

就像一条欢快流淌的小河,河水唱着歌流向远方,它们会在一路上遇到许多岩石的阻碍。虽然,这些岩石会让它们感觉头晕眼花,全身疼痛。但是,如果没有这些岩石的阻碍,它又怎能激起一朵朵美丽的浪花。那一朵朵浪花虽然只存在生命中的一瞬间,也依然是人生中的闪光点,也装扮了人生,也使人生为此而美丽。

美丽慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生,我们一俯首即可采到美丽,一回头就能目睹美丽。

一个人的人生之所以美丽,因为他不刻意去追求完美,或许有时会犯一点点错误,但这仍然是美丽人生的表现。

郑愁予说:“我达达的马蹄是美丽的错误。”马蹄声的响起是错误,但这个错误的声音却给等待归来的人带来了希望。让她的人生因此而美丽。尽管这种美丽在她人生中只有一刹那的时间,也仍然点缀了她的人生,使她平淡的人生有一次美丽的经历。

无论是挫折还是错误,当它降临到你身上时,同时也就装扮了你的人生,你的人生也因此而美丽。

优秀中学生作文作文3400字

高二作文

优秀中学生作文:忍耐是一种美丽

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

——题记

珍珠因为忍耐了蚌壳数千日的折磨,才绽放出了它夺目的光彩;大海因为忍耐了小溪的流入,才展现了它壮阔的美丽;大地因为忍耐了小草汲取营养的根,才拥有了那身美丽的衣裳。忍耐是一种美丽。

黄沙漫天,寒风凛冽,在遥远的戈壁,生长着一种叫做“依米”的小花,它忍耐了六年的时光,才能绽放出两天夺目的美丽。在每一个日夜里,在每一分,每一秒里,依米小花都在努力的向下扎根。因为它知道,只有不断地扎根,不断的生长,它才能绽放出属于自己的光彩。于是,它就这样日复一日,熬过了六年的日夜,依米小花终于绽放了,那美丽的花朵虽小但夺目,即使只有两天的生命,即使就要全部枯萎,它也从不放弃一丝的机会。 依米小花忍耐了六年的戈壁黄沙,绽放出了属于自己的光彩。

黑暗的囚笼中,潮湿的环境里,有一个人在奋笔疾书,好像从未生活在这鼠蝗为患的囚笼中。司马迁,在自己的忠心被玷污后,虽身受腐刑,但仍不放弃自己的梦想——《史记》。他在牢笼中忍耐着老鼠的撕咬,忍耐着狱卒的折磨,努力完成自己的梦想,散发出属于自己的光芒。终于,他的忍耐得到了应有的回报,在他逝世的那一刻,他的梦想已经实现,它的光芒已经耀眼。

司马迁忍耐了狱卒的折磨,散发出了属于自己耀眼的光芒。

满园桃花,蜂蝶嬉戏,庭中美人却无心顾及。因为她的高傲,因为她的清高,在被花匠点上一颗黑痣之后,她的人生就注定这样度过。但是,她没有哭,她只是独自忍耐着,因为是金子总会发光的。在国家面临和亲时,众多妃子你推我让,只有她毅然选择了承担。当她步入大殿时,所有人都惊呆了,昭君的美丽如那沉鱼落雁,闭月羞花。而她那心中的大气,有时它增添了一份豪气。她忍耐了后宫的冷落,才赢回了属于自己的目光。

昭君忍耐了后宫冰冷的环境,才赢回了属于自己的那份荣耀。

依米小花忍耐了六年的戈壁黄沙,才绽放出了属于自己的美丽;司马迁因为忍耐了狱卒的折磨,散发出了属于自己的光彩;昭君忍耐了后宫的冷落,赢回了属于自己的那份荣耀。 流星划过天空,闪出一束灼目的光,仰望天空,我知道,忍耐是一种美丽。

忍耐,生命的真谛。因为它,勾践才能重登王位;因为它,蝶变才划出了柔美的弧线;因为它,依米小花才足以尽显美丽,这一切的一切都在诉说:忍耐是一种美丽。

勾践,一位战败的君王,但他从未放弃,面对服侍楚王的侮辱,他忍耐;面对奴隶们的唾弃,他忍耐,最终,他的忍耐感动了楚王,被放逐边关后,他忍耐着短褐穿结的贫困,忍耐卧薪尝胆之痛苦,终于,凭借着“三千越甲可吞吴”的气势,夺回君王,重登王位!

好一个卧薪尝胆!正是勾践忍耐——忍耐痛苦,忍耐贫困,忍耐屈辱,才能在历史的长河中留下美丽的风景,才明白:忍耐是一种美丽!

谁不欣赏蝶儿曼妙的舞姿,动人的旋律下得婉转飞扬,可又有谁彻悟了都蝶变的焦灼,等待,又有谁彻悟了蝶儿无限的忍耐性,临近破茧时耐不住的狂躁,好像一跃而跳出温柔的牢笼,可它懂得忍耐,懂得春来草自青,懂得让春天来装点自己彩色的人生,那守住一季的庄重之蝶,孕育了一年的包容抵挡住了一时的忍耐!

好一个蝶变!正是蝶儿的忍耐——忍耐焦灼,忍耐痛苦,忍耐狂躁,才能展现美丽的舞姿,惊诧世界的脸庞,才让我明白:忍耐是一种美丽。

依米花,一朵兀自开在非洲原野的花朵,六年了,她忍耐了六年才开花,而开花后两天就会连枝带茎枯萎,更令人惊诧的是,在贫瘠的,干涸的土地上,只有一个根吸收水分,维持生命!

好一个依米!正是依米花的忍耐——忍耐干涸,忍耐口渴,忍耐了六年,才能开出绝美的花朵,才能获得两天的的绽放,才让我明白:忍耐是一种美丽!

忍耐是勾践卧薪尝胆,忍耐是蝶变焦灼的等待,忍耐是依米花六年的渴望,忍耐是一种美丽!

“世界如此美妙,我却如此暴躁,这样,不好不好”,曾一度笑过这句台词,总觉得它很白痴,后来,我渐渐明白了,这是忍耐的力量,忍耐,又何尝不是一种美丽呢?

昙花,如一个绽放在黑夜中得纯洁仙子,昙花一现,更是令人吃惊的奇迹。不明白它为什么总是不开花,任凭世人的喜欢,讨厌,嘲讽或是赞美,它总是不削,自己默默忍耐着。可又有谁知道,它在努力,,它在积蓄力量,它要开出让所有人震惊的花朵。夜,又是夜,它开始绽放,美丽的花朵让人为之赞叹。尽管,时间很短,尽管只是一现,可它依旧给了人们过目不忘的美丽。忍耐,是一种等待的美丽。

蝴蝶,是一种让人喜欢的又让人讨厌的生物,毛毛虫到蝴蝶,这是多么让人吃惊的魔术,它原本是一条毛毛虫,变成蛹之后,有一段很漫长的等待,它一声不响的忍耐着,她在等待机会,破茧成蝶,使它完全改变。人们只惊异它色彩斑斓的样子,可谁又能清楚它忍耐是的痛苦呢?或许它只是需要忍耐,它只需要等待来彻底的改变自己。忍耐,是一种痛苦的美丽。

刘谦,一个现在非常有名的魔术师,可在二零零九年的春晚之前,又有多少人知道他呢?他做过三年的街头魔术师,三年来,他表魔术给各种各样的人看,他受过嘲笑,受过打击,近景魔术的艰难又给他巨大的压力,可正是这三年所累积的人气,为他一炮走红打下了基础。终于,他的忍耐得到了回报。。二零零九年春晚时他表演的近景魔术取得了成功,一个帅气的笑脸,带给观众无数奇迹。忍耐,是一种艰难的美丽。

忍耐可以给人带来奇迹,只是需要时间,只是需要忍耐。忍耐,是一种美丽。

世间的美,千姿百态,忍耐之后的美,是一枝唯美的奇葩。忍耐,是为了未来更好的成功;忍耐,是为了让自己逃离纷扰的世界。忍耐,也是一种美丽。

象群忍耐饥渴,长途跋涉,就是为了寻找旱季即将枯竭的水源。它们忍耐劳累,走过荒芜的沙漠,遇过危险的沙尘暴,可他们义无反顾,为了种族的延续,象群的安危,带上老弱病残,走上了寻水之路。有支浩荡的队伍从狂风肆虐的沙漠走来。它们已经走过了千山。就在一片枯叶林里,他们找到了水源,不巧的是,天上降下了迷雾,一直跟在随后的小象被这迷雾淹没了。为了忍耐,为了成功,就要有所付出。

鹰高高翱翔在天空,殊不知,在它生命即将逝去的时候,他要面临一重大决定。这个决定关系着它二十几年的生命。如果鹰隼决定忍耐,那么它会再活二十几年。有的却经不起剧痛,生命只能消逝。原来,鹰在老年时候,鸟喙弯到了胸部。取食很困难,翅膀上的羽毛老化,爪子也失去了往日的风采。为了重生二十年,他必须忍耐。它准备好充足的食物,飞向高的山顶。在那里,它用喙叼走羽毛。这么痛苦的事,也许只有鹰才能够忍受。他又用爪石头上磨得血淋淋。几个月以后,羽毛、喙、爪都长出来了。这又是一只重生的鹰。他又可以飞上蓝天了!

忍耐不是痛苦,是美丽,是为了忍耐后的重生。忍耐还能创造未来,成就未来。鲤鱼精忍耐着拔鳞剧痛,只是想成为一个普通的女人,和心上人终生厮守。她成功了。她忍耐着千年功力毁于一旦的危险,达成了心愿。忍耐是一种美丽,达成心愿的美丽。忍耐,为了成功,为了重生,为了心愿成真。这一切的忍耐是一种结果的美丽。忍耐,为自己成长。

谁不曾渴望破茧后五彩斑斓的翅羽;谁不曾期盼在阳光下

自由的飞翔; 谁不曾盼望在那笔直的悬崖上俯视大地。美丽的背后是一种忍耐。忍耐是一种美丽。

忍耐·辛酸

历史上有这样一个人,在昏君的朝代仍为人民寻找兴国之法。屈原,楚国的大夫,有绝世的才能却无实现抱负的舞台。只能惨对放逐在外的命运。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”可他仍然没有放弃自己的使命,仍为百姓劳动在每个日日夜夜,让百姓得以来安居乐业。他为黎民百姓奉献了自己的青春,自己的智慧。现在,他想以此来感动楚王,但是当屈原看见楚王沉醉于纸醉金迷的暖窝时,他一再忍耐的心走在了路汨罗江畔。一切都想挽留住他,风撕扯,浪翻滚,雷大震,电闪光。可他却纵身一跃,江水见证了他的壮烈。这一跃背后是风雨过后的美丽,这一跃其间是辛酸的忍耐。美丽的背后是伤痕累累的忍耐。

忍耐是一种美丽。

忍耐·成功

在竞选总统的讲台上,有这样一位人仍忍耐着……

林肯,一个伟大的总统,。有美好的忍耐,却被人嘲笑。这嘲笑的背后是林肯的忍耐。这忍耐是助他成功的美丽。“我的父亲是一位擦鞋匠,它可能为在座的各位擦过鞋,如果各位的鞋脏了,我可为你服务。”这句话的背后是一个美好,宽容的心灵。这句话的背后是一种美丽。

忍耐就是一种美丽。忍耐使林肯开启成功的大门。美丽的背后是艰辛的忍耐。忍耐是一种美丽,忍耐见证了林肯的品格,。

忍耐是一种美丽,只有美丽才能见证忍耐,诠释屈原的壮烈。

美丽的背后是一种忍耐。忍耐·辛酸。

忍耐是一种美丽,只有美丽才能见证忍耐,诠释林肯的品格。

优秀中学生作文:忍耐是一种美丽

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

——题记

珍珠因为忍耐了蚌壳数千日的折磨,才绽放出了它夺目的光彩;大海因为忍耐了小溪的流入,才展现了它壮阔的美丽;大地因为忍耐了小草汲取营养的根,才拥有了那身美丽的衣裳。忍耐是一种美丽。

黄沙漫天,寒风凛冽,在遥远的戈壁,生长着一种叫做“依米”的小花,它忍耐了六年的时光,才能绽放出两天夺目的美丽。在每一个日夜里,在每一分,每一秒里,依米小花都在努力的向下扎根。因为它知道,只有不断地扎根,不断的生长,它才能绽放出属于自己的光彩。于是,它就这样日复一日,熬过了六年的日夜,依米小花终于绽放了,那美丽的花朵虽小但夺目,即使只有两天的生命,即使就要全部枯萎,它也从不放弃一丝的机会。 依米小花忍耐了六年的戈壁黄沙,绽放出了属于自己的光彩。

黑暗的囚笼中,潮湿的环境里,有一个人在奋笔疾书,好像从未生活在这鼠蝗为患的囚笼中。司马迁,在自己的忠心被玷污后,虽身受腐刑,但仍不放弃自己的梦想——《史记》。他在牢笼中忍耐着老鼠的撕咬,忍耐着狱卒的折磨,努力完成自己的梦想,散发出属于自己的光芒。终于,他的忍耐得到了应有的回报,在他逝世的那一刻,他的梦想已经实现,它的光芒已经耀眼。

司马迁忍耐了狱卒的折磨,散发出了属于自己耀眼的光芒。

满园桃花,蜂蝶嬉戏,庭中美人却无心顾及。因为她的高傲,因为她的清高,在被花匠点上一颗黑痣之后,她的人生就注定这样度过。但是,她没有哭,她只是独自忍耐着,因为是金子总会发光的。在国家面临和亲时,众多妃子你推我让,只有她毅然选择了承担。当她步入大殿时,所有人都惊呆了,昭君的美丽如那沉鱼落雁,闭月羞花。而她那心中的大气,有时它增添了一份豪气。她忍耐了后宫的冷落,才赢回了属于自己的目光。

昭君忍耐了后宫冰冷的环境,才赢回了属于自己的那份荣耀。

依米小花忍耐了六年的戈壁黄沙,才绽放出了属于自己的美丽;司马迁因为忍耐了狱卒的折磨,散发出了属于自己的光彩;昭君忍耐了后宫的冷落,赢回了属于自己的那份荣耀。 流星划过天空,闪出一束灼目的光,仰望天空,我知道,忍耐是一种美丽。

忍耐,生命的真谛。因为它,勾践才能重登王位;因为它,蝶变才划出了柔美的弧线;因为它,依米小花才足以尽显美丽,这一切的一切都在诉说:忍耐是一种美丽。

勾践,一位战败的君王,但他从未放弃,面对服侍楚王的侮辱,他忍耐;面对奴隶们的唾弃,他忍耐,最终,他的忍耐感动了楚王,被放逐边关后,他忍耐着短褐穿结的贫困,忍耐卧薪尝胆之痛苦,终于,凭借着“三千越甲可吞吴”的气势,夺回君王,重登王位!

好一个卧薪尝胆!正是勾践忍耐——忍耐痛苦,忍耐贫困,忍耐屈辱,才能在历史的长河中留下美丽的风景,才明白:忍耐是一种美丽!

谁不欣赏蝶儿曼妙的舞姿,动人的旋律下得婉转飞扬,可又有谁彻悟了都蝶变的焦灼,等待,又有谁彻悟了蝶儿无限的忍耐性,临近破茧时耐不住的狂躁,好像一跃而跳出温柔的牢笼,可它懂得忍耐,懂得春来草自青,懂得让春天来装点自己彩色的人生,那守住一季的庄重之蝶,孕育了一年的包容抵挡住了一时的忍耐!

好一个蝶变!正是蝶儿的忍耐——忍耐焦灼,忍耐痛苦,忍耐狂躁,才能展现美丽的舞姿,惊诧世界的脸庞,才让我明白:忍耐是一种美丽。

依米花,一朵兀自开在非洲原野的花朵,六年了,她忍耐了六年才开花,而开花后两天就会连枝带茎枯萎,更令人惊诧的是,在贫瘠的,干涸的土地上,只有一个根吸收水分,维持生命!

好一个依米!正是依米花的忍耐——忍耐干涸,忍耐口渴,忍耐了六年,才能开出绝美的花朵,才能获得两天的的绽放,才让我明白:忍耐是一种美丽!

忍耐是勾践卧薪尝胆,忍耐是蝶变焦灼的等待,忍耐是依米花六年的渴望,忍耐是一种美丽!

“世界如此美妙,我却如此暴躁,这样,不好不好”,曾一度笑过这句台词,总觉得它很白痴,后来,我渐渐明白了,这是忍耐的力量,忍耐,又何尝不是一种美丽呢?

昙花,如一个绽放在黑夜中得纯洁仙子,昙花一现,更是令人吃惊的奇迹。不明白它为什么总是不开花,任凭世人的喜欢,讨厌,嘲讽或是赞美,它总是不削,自己默默忍耐着。可又有谁知道,它在努力,,它在积蓄力量,它要开出让所有人震惊的花朵。夜,又是夜,它开始绽放,美丽的花朵让人为之赞叹。尽管,时间很短,尽管只是一现,可它依旧给了人们过目不忘的美丽。忍耐,是一种等待的美丽。

蝴蝶,是一种让人喜欢的又让人讨厌的生物,毛毛虫到蝴蝶,这是多么让人吃惊的魔术,它原本是一条毛毛虫,变成蛹之后,有一段很漫长的等待,它一声不响的忍耐着,她在等待机会,破茧成蝶,使它完全改变。人们只惊异它色彩斑斓的样子,可谁又能清楚它忍耐是的痛苦呢?或许它只是需要忍耐,它只需要等待来彻底的改变自己。忍耐,是一种痛苦的美丽。

刘谦,一个现在非常有名的魔术师,可在二零零九年的春晚之前,又有多少人知道他呢?他做过三年的街头魔术师,三年来,他表魔术给各种各样的人看,他受过嘲笑,受过打击,近景魔术的艰难又给他巨大的压力,可正是这三年所累积的人气,为他一炮走红打下了基础。终于,他的忍耐得到了回报。。二零零九年春晚时他表演的近景魔术取得了成功,一个帅气的笑脸,带给观众无数奇迹。忍耐,是一种艰难的美丽。

忍耐可以给人带来奇迹,只是需要时间,只是需要忍耐。忍耐,是一种美丽。

世间的美,千姿百态,忍耐之后的美,是一枝唯美的奇葩。忍耐,是为了未来更好的成功;忍耐,是为了让自己逃离纷扰的世界。忍耐,也是一种美丽。

象群忍耐饥渴,长途跋涉,就是为了寻找旱季即将枯竭的水源。它们忍耐劳累,走过荒芜的沙漠,遇过危险的沙尘暴,可他们义无反顾,为了种族的延续,象群的安危,带上老弱病残,走上了寻水之路。有支浩荡的队伍从狂风肆虐的沙漠走来。它们已经走过了千山。就在一片枯叶林里,他们找到了水源,不巧的是,天上降下了迷雾,一直跟在随后的小象被这迷雾淹没了。为了忍耐,为了成功,就要有所付出。

鹰高高翱翔在天空,殊不知,在它生命即将逝去的时候,他要面临一重大决定。这个决定关系着它二十几年的生命。如果鹰隼决定忍耐,那么它会再活二十几年。有的却经不起剧痛,生命只能消逝。原来,鹰在老年时候,鸟喙弯到了胸部。取食很困难,翅膀上的羽毛老化,爪子也失去了往日的风采。为了重生二十年,他必须忍耐。它准备好充足的食物,飞向高的山顶。在那里,它用喙叼走羽毛。这么痛苦的事,也许只有鹰才能够忍受。他又用爪石头上磨得血淋淋。几个月以后,羽毛、喙、爪都长出来了。这又是一只重生的鹰。他又可以飞上蓝天了!

忍耐不是痛苦,是美丽,是为了忍耐后的重生。忍耐还能创造未来,成就未来。鲤鱼精忍耐着拔鳞剧痛,只是想成为一个普通的女人,和心上人终生厮守。她成功了。她忍耐着千年功力毁于一旦的危险,达成了心愿。忍耐是一种美丽,达成心愿的美丽。忍耐,为了成功,为了重生,为了心愿成真。这一切的忍耐是一种结果的美丽。忍耐,为自己成长。

谁不曾渴望破茧后五彩斑斓的翅羽;谁不曾期盼在阳光下

自由的飞翔; 谁不曾盼望在那笔直的悬崖上俯视大地。美丽的背后是一种忍耐。忍耐是一种美丽。

忍耐·辛酸

历史上有这样一个人,在昏君的朝代仍为人民寻找兴国之法。屈原,楚国的大夫,有绝世的才能却无实现抱负的舞台。只能惨对放逐在外的命运。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”可他仍然没有放弃自己的使命,仍为百姓劳动在每个日日夜夜,让百姓得以来安居乐业。他为黎民百姓奉献了自己的青春,自己的智慧。现在,他想以此来感动楚王,但是当屈原看见楚王沉醉于纸醉金迷的暖窝时,他一再忍耐的心走在了路汨罗江畔。一切都想挽留住他,风撕扯,浪翻滚,雷大震,电闪光。可他却纵身一跃,江水见证了他的壮烈。这一跃背后是风雨过后的美丽,这一跃其间是辛酸的忍耐。美丽的背后是伤痕累累的忍耐。

忍耐是一种美丽。

忍耐·成功

在竞选总统的讲台上,有这样一位人仍忍耐着……

林肯,一个伟大的总统,。有美好的忍耐,却被人嘲笑。这嘲笑的背后是林肯的忍耐。这忍耐是助他成功的美丽。“我的父亲是一位擦鞋匠,它可能为在座的各位擦过鞋,如果各位的鞋脏了,我可为你服务。”这句话的背后是一个美好,宽容的心灵。这句话的背后是一种美丽。

忍耐就是一种美丽。忍耐使林肯开启成功的大门。美丽的背后是艰辛的忍耐。忍耐是一种美丽,忍耐见证了林肯的品格,。

忍耐是一种美丽,只有美丽才能见证忍耐,诠释屈原的壮烈。

美丽的背后是一种忍耐。忍耐·辛酸。

忍耐是一种美丽,只有美丽才能见证忍耐,诠释林肯的品格。

美丽的校园作文12篇作文5900字

初一作文

美丽的校园作文(一):

美丽的校园

我们的学校位于东谷湖畔,文峰塔下,那里是个美丽的地方。

站在校门前,象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前,在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园,映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。

升旗台的西边是体艺馆,那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时,操场上就热闹起来:有的爬双杠,有的踢足球,有的打篮球,还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑,腾空的飞跃,显出飒爽英姿。

穿过小学教学楼,一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中,石廊变得悠悠如幻,缠绕的树枝密密层层,几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢!中午,石廊里热闹起来:有的在下棋,有的在做作业,有的在写科学笔记,还有的在画画

石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃,野花开得遍地都是:红的像火焰一样鲜艳,黄的像金子一样耀眼,粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人,吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂,它们在花丛中翩翩起舞,好像在赞美野花:野花,你们可真美!

我们的校园美丽无比,我爱我们的校园!

美丽的校园作文(二):

美丽的校园

我们的实验小学座落在汶水河畔,是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖,风格独特,取名文昌门。上面是一本打开的红色的书,下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它,绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高,象征着少年儿童健康蓬勃的生命;红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇,象征着小学生昂扬向上的激情。

走进校门,首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑,正方形的大理石底座,黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐,上面是一本打开的课本,课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球,妈妈说,它象征着师生心心相印,这座雕塑还有一个好听的名字叫知行,它时刻提醒我们要言行一致,知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场,每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式;雕塑南面是心灵空间,祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞,圆圆石凳围绕着石桌,那里是我们放飞心灵的地方,我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了,我们的教室在二楼,教室里宽敞明亮,还有高科技的电子白板呢,我们在那里认真地学习,快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮,有两棵被称为幸福树的柿子树;有白色的、紫色的玉兰花;有绿绿的爬山虎;有十里飘香的桂花;有高高的银杏树;有四季常青的冬青;还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天银装素裹,美丽极了。

这就是我们的校园莱芜市实验小学,你想来看一看吗?等你来了,我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

美丽的校园作文(三):

美丽的校园

我所在的学校--中华小学,它是一座美丽如画的校园。

一进大门,宽阔的门厅就出此刻眼前,门厅的两侧,是红的,黄的,蓝的花众拥簇,简直像进入了花的海洋,花的世界。走过门厅,你会看见一排高大的树,他们守侯在那里,四季长青,为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站,往右拐便是教学楼,教学楼有两层,每一天,老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课,为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场,操场的中心有一个蓝球场,再向南走一点就是一条长长的圆形跑道,每年的学校运动会都会在那里举行,可热闹了。再往前走,就能看见几个乒乓球台,它的左边还有一些双杠等,是我们锻炼身体的好地方。

我爱我们的校园,它既美丽宽大,又是我们学习的好地方,还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗?

美丽的校园作文(四):

美丽的校园

我爱校园那一间间漂亮的教室,一个个花团锦簇的花坛,一棵棵挺拔的松树,但我更爱那宽阔美丽的操场。

来到操场正中的篮球场,往前看,是高高耸立的乳白色的旗杆,旗杆的顶端一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每次周会,同学们便排着整齐的队伍到操场升国旗。东面是主席台,主席台两边是观众席,举行运动会时,同学们便在此观看。有时你会看到主席台下面有一些青青的小草和不知名的小花,它们把主席台装点得更加美丽。往北看,正是我的玩耍之处――游乐场,那里有攀登墙、有秋千,还有单杠和双杠。那么,篮球场又是什么样的情形呢?那里简直就是男生锻炼身体的首选之处,课外活动时,他们不是打篮球,就是踢足球。篮球场外面是红白相间的长200米、一次可供六人比赛的跑道,每次运动会的长、短跑比赛都在那里举行。

从高楼往下看,校园的操场就像一颗深红色的宝石,镶嵌在校园的一角。在阳光的照耀下,它是那么的光彩夺目,令人爱不释手。我爱美丽的校园,更爱校园里充满活力的操场。

美丽的校园作文(五):

美丽的校园

沿着南北笔直的乌苏街向前走,向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门,那里就是乌苏街56号。一进去就是我们美丽的校园。

校园有两栋雄伟壮观的教学楼,一个宽阔平坦的方形操场;一条绿色的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。

长廊在教学楼前面,一进大门便能够看到。远远望过去犹如一条绿色的巨龙,近看如一道绿色屏风。它长40米,宽3。5米,高2。5米;正门在西头,圆形拱门上有求实两个苍劲的大字。边上有21个立柱支撑。两边种着啤酒花,到了秋天的长廊是最美的季节。啤酒花的藤蔓爬满长廊,长廊里便是一片清新凉爽。

早上,同学们坐在长廊里读书;下午长廊变成了休闲娱乐的地方。同学们三三两两时而追逐游戏,时而交流学习心得;深深地融进如画的景色里。

校园的美丽景色太多,我最留恋的还是长廊的美丽

美丽的校园作文(六):

我的美丽校园

我学习在一所美丽的学校里,它一年四季都十分美丽!

春天,树木抽出新的枝条,小草也探出了小小的脑袋,桃花像和其他花争着报春一样,开的个性美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不一样的紫色,仿佛要比桃花更加鲜艳,让人看了情绪十分舒畅!

夏天的天气十分炎热,杨树和松树绿的逼你的眼!坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适,又能够凉快。有时下小雨,同学们就在树下嬉戏打闹,别有一番乐趣。

秋天,它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热,将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态,最迷人了!

冬天,当校园被披上厚厚的银装,树木中的松柏比以前更加强壮了,像一位战士,守护着校园。

啊,我爱我美丽的校园!

美丽的校园作文(七):

美丽的校园

座落在杨村镇广梅公路北边的,外观不怎样起色的就是我们的学校杨村中心小学。

我们的校园,有高大的教学楼,有千姿百态的花草树木,还有天真活泼的小学生是个美丽的地方。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋,操场东边的木棉树上开满了火红的花,像一团团燃烧的火。荔枝,龙眼满树都是花,引来了许许多多的蜜蜂,蜜蜂发出的嗡嗡声,和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了,好像对我们绽开了笑脸。荔枝,龙眼叶丛中藏着果子,引得同学们天天去观赏。

秋天,老槐树的叶子变黄了,榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来,还是那么绿,操场上的小草也换上了新衣裳,同学们都爱到草地上来玩。

冬天,西北风呼呼地刮过树梢。但是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花,有紫的、粉白的,远远望去好像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人,是一座美丽的花园式校园,也是我们成长的好地方。

美丽的校园作文(八):

美丽的校园

我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。

走进校园,映入眼帘的是高高耸立直冲云霄的银白色旗杆,旗杆上挂着红黄相间,铿锵有力的鲜红色五星国旗,五星红旗随风飘动,庄严有力,每当那庄严的国歌响起时,我

总会想起以前有多少前辈为了战斗而牺牲,以前有多少位烈士们战斗而勇往直前,这鲜红的五星红旗是烈士和前辈们的鲜血所染成的,国旗的前面有一座雕塑,三个孩子,一个捧着一本书,一个放飞一只白鸽,这象征着我们对知识、和平的渴望。

两条林荫小路分叉开来,都能通往教学楼的正大门,教学楼一共有五层,在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字,勤奋好学、尊师爱校,乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室给我们创造一个良好的学习环境,让我们不断地吸取知识。

在教学楼的前面是一大片绿华带,绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树,杨树还有冬青,我最喜欢的是桂花,形状千姿百态,各不相同,绿叶点缀白花,有的飘落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞,有的不想飘落下来,便死死地抱住老窝树枝,就像雪花落在树上,美丽极了!高大的梧桐树则像卫士一样,日夜守卫着我们的校园。

操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠,有足球门应有尽有,一下课,同学们便涌到了操场上,有的在沙坑里堆宝塔,有的在乒乓球台打乒乓球,有的在玩双杠和单杠,有的跳绳,还有的在玩捉迷藏的游戏操场上充满了欢声笑语。

我们在这美丽校园里学习,增长知识,校园是一个神圣的殿堂,老师一把金钥匙,来开启我们心灵的窗户,引领我们走进知识的海洋,我爱我们的校园。

美丽的校园作文(九):

我的美丽校园

嗨!亲爱的读者,您好!我是这篇我的美丽校园里的小主人公,下面让我带您走进我的校园兴华小学。

走进校园首先看到的是一片美丽而又整洁的景象,右手边是一个水池,清澈的池水里有几条小金鱼在快活地游着。你看,它们游得多开心啊!水池外面铺有嫩绿的草地,小草给校园带来了勃勃生机。在我的左手边是一个保安室,保安叔叔每一天的职责就是不许外人进入校园。往里走便是走廊了,哇!你必须会被惊呆的!嘴里呼吸到的是新鲜的空气,脚下踩到的是干净得像镜面一样的地面,让人不忍下脚!走廊的左手边是周邓纪念室,里面介绍了许多周爷爷和邓奶奶的生前事迹;右手边是科学宫,在那里能够让同学们了解更多的科学知识,这但是值得我校炫耀的两大成果呢!

走进教学楼,一楼是一年级的小朋友,他们十分活泼、可爱,墙上挂着许多名人名言,这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习;沿着楼梯上去就到了二楼,这层是二、三年级的同学学习的地方,时常能够听到他们整齐的读书声;三楼是六年级的大哥哥、大姐姐们了,你还别说,我还真认识几个呢!到了四楼,要介绍的便是四、五年级的哥哥姐姐们了,他们给我最深的印象就是谦虚有礼。

走出教学楼,映入眼帘的是我们的操场,它由一个篮球场和一个足球场组成。操场上铺满了小草,远远望去就像一个巨大的绿色地毯,大课间时同学们能够在那里玩耍,嬉戏。

兴华小学,它像水库,给我活力;它像心脏,给我力量。我爱我的美丽校园兴华小学。

美丽的校园作文(十):

我们的美丽校园

我们的校园美丽如画。

春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧,梧桐树伸出了毛绒绒的手掌,像是稚气的孩子在招手,迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,好似调皮的娃娃,和我们一齐嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校园里,在春风里微笑,为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩。

夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃,长成了健壮的青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢?它开得更艳了,给美丽的校园带来阵阵清凉。

秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画,一片金黄。梧桐树做起了妈妈,树上满是她的孩子,他们一落地,妈妈就倍感欣慰。小草已没有往日的神气,开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽,开始渐渐凋谢。秋天的画,有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍,秋的感情最多变,也最神奇。

冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片,只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中。

校园的四季真美啊!

美丽的校园作文(十一):

美丽校园我的家

校园,是人生必经之处,它充满欢乐,充满着竞争,他是未来人生的起跑点。

温馨的校园,温馨的家。看,路两旁的树,正是实习的保安,耸立着。风吹过,树又向你招手。看,那棵树,高大,粗壮。说它高大一点也但是分,它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮,确实够惊人的,两个小朋友也抱但是来。一阵风吹过,树叶哗啦啦的,似乎老槐树也和我们一样快乐。

美丽的校园,美丽的家,舒适的草坪,楚楚动人的鲜花,在校园随处可见,微风吹过,阵阵花香从脸上拂过,好柔,好清爽,好亲切啊!每一天早上起床后,走出宿舍门,就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过,太香了!看,那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉红色的、大红色的五彩缤纷,颜色各异,花坛上的话儿更是颜色各异。

文土出文人。一句问候,一个热情的招呼,一个灿烂的微笑,一个善意的点头,能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校,平凡的老师,却造出了不平凡的学生,不平凡的阿姨,平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园!

啊!温暖的童星,我美丽的家!

美丽的校园作文(十二):

美丽的校园

我们学校----期望小学,位于邓小平爷爷的家乡广安。这儿鸟语花香简直是一座公园,来到那里你必须会舍不得离开,也许你认为我是在吹牛。但是你看了我下面的文章必须不会这样认为。

我们学校一进门就是一个宽阔的操场,在操场上阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮此刻我眼前的,是热气腾腾的球场,队员飞奔在篮球场上;是整齐的广播操队伍,同学们做着整齐划一的动作;是跑道上的单行纵队,同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上,低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏,高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子,好玩极了就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗,每当星期一的早晨,伴着义勇军进行曲,五星红旗冉冉升起,同学们唱着国歌,从心里生出一种对祖国的热爱。

在操场上的周围是一排排树木,有枫树,柏树每到秋天,枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄,秋风便簇簇落下来,同学们便都来到操场捡枫叶做标本。

操场的西边是一个大花坛,里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯,草地上栽满了白色的牧丹,紫色的丁香,粉色的月季,香气四溢的桂花&。。。每到夏天那盛开的花,就像一簇簇燃烧的火焰。

操场北边是教学楼,在操场边站着就会听见朗朗的读书声,同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境,同学们学习劲头更大了。

啊!我们的学校真美呀,这一会相信我不是吹牛吧!校园使我感到骄傲,我要用我自我的双手把校园打扮得更美丽。

美丽的校园作文(一):

美丽的校园

我们的学校位于东谷湖畔,文峰塔下,那里是个美丽的地方。

站在校门前,象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前,在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园,映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。

升旗台的西边是体艺馆,那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时,操场上就热闹起来:有的爬双杠,有的踢足球,有的打篮球,还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑,腾空的飞跃,显出飒爽英姿。

穿过小学教学楼,一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中,石廊变得悠悠如幻,缠绕的树枝密密层层,几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢!中午,石廊里热闹起来:有的在下棋,有的在做作业,有的在写科学笔记,还有的在画画

石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃,野花开得遍地都是:红的像火焰一样鲜艳,黄的像金子一样耀眼,粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人,吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂,它们在花丛中翩翩起舞,好像在赞美野花:野花,你们可真美!

我们的校园美丽无比,我爱我们的校园!

美丽的校园作文(二):

美丽的校园

我们的实验小学座落在汶水河畔,是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖,风格独特,取名文昌门。上面是一本打开的红色的书,下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它,绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高,象征着少年儿童健康蓬勃的生命;红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇,象征着小学生昂扬向上的激情。

走进校门,首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑,正方形的大理石底座,黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐,上面是一本打开的课本,课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球,妈妈说,它象征着师生心心相印,这座雕塑还有一个好听的名字叫知行,它时刻提醒我们要言行一致,知行合一。

雕塑的西面是升旗台和操场,每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式;雕塑南面是心灵空间,祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞,圆圆石凳围绕着石桌,那里是我们放飞心灵的地方,我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了,我们的教室在二楼,教室里宽敞明亮,还有高科技的电子白板呢,我们在那里认真地学习,快乐地成长。

我们的校园绿化也很漂亮,有两棵被称为幸福树的柿子树;有白色的、紫色的玉兰花;有绿绿的爬山虎;有十里飘香的桂花;有高高的银杏树;有四季常青的冬青;还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天银装素裹,美丽极了。

这就是我们的校园莱芜市实验小学,你想来看一看吗?等你来了,我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美!

美丽的校园作文(三):

美丽的校园

我所在的学校--中华小学,它是一座美丽如画的校园。

一进大门,宽阔的门厅就出此刻眼前,门厅的两侧,是红的,黄的,蓝的花众拥簇,简直像进入了花的海洋,花的世界。走过门厅,你会看见一排高大的树,他们守侯在那里,四季长青,为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站,往右拐便是教学楼,教学楼有两层,每一天,老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课,为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场,操场的中心有一个蓝球场,再向南走一点就是一条长长的圆形跑道,每年的学校运动会都会在那里举行,可热闹了。再往前走,就能看见几个乒乓球台,它的左边还有一些双杠等,是我们锻炼身体的好地方。

我爱我们的校园,它既美丽宽大,又是我们学习的好地方,还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗?

美丽的校园作文(四):

美丽的校园

我爱校园那一间间漂亮的教室,一个个花团锦簇的花坛,一棵棵挺拔的松树,但我更爱那宽阔美丽的操场。

来到操场正中的篮球场,往前看,是高高耸立的乳白色的旗杆,旗杆的顶端一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每次周会,同学们便排着整齐的队伍到操场升国旗。东面是主席台,主席台两边是观众席,举行运动会时,同学们便在此观看。有时你会看到主席台下面有一些青青的小草和不知名的小花,它们把主席台装点得更加美丽。往北看,正是我的玩耍之处――游乐场,那里有攀登墙、有秋千,还有单杠和双杠。那么,篮球场又是什么样的情形呢?那里简直就是男生锻炼身体的首选之处,课外活动时,他们不是打篮球,就是踢足球。篮球场外面是红白相间的长200米、一次可供六人比赛的跑道,每次运动会的长、短跑比赛都在那里举行。

从高楼往下看,校园的操场就像一颗深红色的宝石,镶嵌在校园的一角。在阳光的照耀下,它是那么的光彩夺目,令人爱不释手。我爱美丽的校园,更爱校园里充满活力的操场。

美丽的校园作文(五):

美丽的校园

沿着南北笔直的乌苏街向前走,向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门,那里就是乌苏街56号。一进去就是我们美丽的校园。

校园有两栋雄伟壮观的教学楼,一个宽阔平坦的方形操场;一条绿色的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。

长廊在教学楼前面,一进大门便能够看到。远远望过去犹如一条绿色的巨龙,近看如一道绿色屏风。它长40米,宽3。5米,高2。5米;正门在西头,圆形拱门上有求实两个苍劲的大字。边上有21个立柱支撑。两边种着啤酒花,到了秋天的长廊是最美的季节。啤酒花的藤蔓爬满长廊,长廊里便是一片清新凉爽。

早上,同学们坐在长廊里读书;下午长廊变成了休闲娱乐的地方。同学们三三两两时而追逐游戏,时而交流学习心得;深深地融进如画的景色里。

校园的美丽景色太多,我最留恋的还是长廊的美丽

美丽的校园作文(六):

我的美丽校园

我学习在一所美丽的学校里,它一年四季都十分美丽!

春天,树木抽出新的枝条,小草也探出了小小的脑袋,桃花像和其他花争着报春一样,开的个性美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不一样的紫色,仿佛要比桃花更加鲜艳,让人看了情绪十分舒畅!

夏天的天气十分炎热,杨树和松树绿的逼你的眼!坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适,又能够凉快。有时下小雨,同学们就在树下嬉戏打闹,别有一番乐趣。

秋天,它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热,将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态,最迷人了!

冬天,当校园被披上厚厚的银装,树木中的松柏比以前更加强壮了,像一位战士,守护着校园。

啊,我爱我美丽的校园!

美丽的校园作文(七):

美丽的校园

座落在杨村镇广梅公路北边的,外观不怎样起色的就是我们的学校杨村中心小学。

我们的校园,有高大的教学楼,有千姿百态的花草树木,还有天真活泼的小学生是个美丽的地方。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋,操场东边的木棉树上开满了火红的花,像一团团燃烧的火。荔枝,龙眼满树都是花,引来了许许多多的蜜蜂,蜜蜂发出的嗡嗡声,和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了,好像对我们绽开了笑脸。荔枝,龙眼叶丛中藏着果子,引得同学们天天去观赏。

秋天,老槐树的叶子变黄了,榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来,还是那么绿,操场上的小草也换上了新衣裳,同学们都爱到草地上来玩。

冬天,西北风呼呼地刮过树梢。但是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花,有紫的、粉白的,远远望去好像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人,是一座美丽的花园式校园,也是我们成长的好地方。

美丽的校园作文(八):

美丽的校园

我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。

走进校园,映入眼帘的是高高耸立直冲云霄的银白色旗杆,旗杆上挂着红黄相间,铿锵有力的鲜红色五星国旗,五星红旗随风飘动,庄严有力,每当那庄严的国歌响起时,我

总会想起以前有多少前辈为了战斗而牺牲,以前有多少位烈士们战斗而勇往直前,这鲜红的五星红旗是烈士和前辈们的鲜血所染成的,国旗的前面有一座雕塑,三个孩子,一个捧着一本书,一个放飞一只白鸽,这象征着我们对知识、和平的渴望。

两条林荫小路分叉开来,都能通往教学楼的正大门,教学楼一共有五层,在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字,勤奋好学、尊师爱校,乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室给我们创造一个良好的学习环境,让我们不断地吸取知识。

在教学楼的前面是一大片绿华带,绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树,杨树还有冬青,我最喜欢的是桂花,形状千姿百态,各不相同,绿叶点缀白花,有的飘落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞,有的不想飘落下来,便死死地抱住老窝树枝,就像雪花落在树上,美丽极了!高大的梧桐树则像卫士一样,日夜守卫着我们的校园。

操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠,有足球门应有尽有,一下课,同学们便涌到了操场上,有的在沙坑里堆宝塔,有的在乒乓球台打乒乓球,有的在玩双杠和单杠,有的跳绳,还有的在玩捉迷藏的游戏操场上充满了欢声笑语。

我们在这美丽校园里学习,增长知识,校园是一个神圣的殿堂,老师一把金钥匙,来开启我们心灵的窗户,引领我们走进知识的海洋,我爱我们的校园。

美丽的校园作文(九):

我的美丽校园

嗨!亲爱的读者,您好!我是这篇我的美丽校园里的小主人公,下面让我带您走进我的校园兴华小学。

走进校园首先看到的是一片美丽而又整洁的景象,右手边是一个水池,清澈的池水里有几条小金鱼在快活地游着。你看,它们游得多开心啊!水池外面铺有嫩绿的草地,小草给校园带来了勃勃生机。在我的左手边是一个保安室,保安叔叔每一天的职责就是不许外人进入校园。往里走便是走廊了,哇!你必须会被惊呆的!嘴里呼吸到的是新鲜的空气,脚下踩到的是干净得像镜面一样的地面,让人不忍下脚!走廊的左手边是周邓纪念室,里面介绍了许多周爷爷和邓奶奶的生前事迹;右手边是科学宫,在那里能够让同学们了解更多的科学知识,这但是值得我校炫耀的两大成果呢!

走进教学楼,一楼是一年级的小朋友,他们十分活泼、可爱,墙上挂着许多名人名言,这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习;沿着楼梯上去就到了二楼,这层是二、三年级的同学学习的地方,时常能够听到他们整齐的读书声;三楼是六年级的大哥哥、大姐姐们了,你还别说,我还真认识几个呢!到了四楼,要介绍的便是四、五年级的哥哥姐姐们了,他们给我最深的印象就是谦虚有礼。

走出教学楼,映入眼帘的是我们的操场,它由一个篮球场和一个足球场组成。操场上铺满了小草,远远望去就像一个巨大的绿色地毯,大课间时同学们能够在那里玩耍,嬉戏。

兴华小学,它像水库,给我活力;它像心脏,给我力量。我爱我的美丽校园兴华小学。

美丽的校园作文(十):

我们的美丽校园

我们的校园美丽如画。

春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧,梧桐树伸出了毛绒绒的手掌,像是稚气的孩子在招手,迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,好似调皮的娃娃,和我们一齐嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校园里,在春风里微笑,为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩。

夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃,长成了健壮的青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢?它开得更艳了,给美丽的校园带来阵阵清凉。

秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画,一片金黄。梧桐树做起了妈妈,树上满是她的孩子,他们一落地,妈妈就倍感欣慰。小草已没有往日的神气,开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽,开始渐渐凋谢。秋天的画,有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍,秋的感情最多变,也最神奇。

冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片,只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中。

校园的四季真美啊!

美丽的校园作文(十一):

美丽校园我的家

校园,是人生必经之处,它充满欢乐,充满着竞争,他是未来人生的起跑点。

温馨的校园,温馨的家。看,路两旁的树,正是实习的保安,耸立着。风吹过,树又向你招手。看,那棵树,高大,粗壮。说它高大一点也但是分,它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮,确实够惊人的,两个小朋友也抱但是来。一阵风吹过,树叶哗啦啦的,似乎老槐树也和我们一样快乐。

美丽的校园,美丽的家,舒适的草坪,楚楚动人的鲜花,在校园随处可见,微风吹过,阵阵花香从脸上拂过,好柔,好清爽,好亲切啊!每一天早上起床后,走出宿舍门,就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过,太香了!看,那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉红色的、大红色的五彩缤纷,颜色各异,花坛上的话儿更是颜色各异。

文土出文人。一句问候,一个热情的招呼,一个灿烂的微笑,一个善意的点头,能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校,平凡的老师,却造出了不平凡的学生,不平凡的阿姨,平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园!

啊!温暖的童星,我美丽的家!

美丽的校园作文(十二):

美丽的校园

我们学校----期望小学,位于邓小平爷爷的家乡广安。这儿鸟语花香简直是一座公园,来到那里你必须会舍不得离开,也许你认为我是在吹牛。但是你看了我下面的文章必须不会这样认为。

我们学校一进门就是一个宽阔的操场,在操场上阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮此刻我眼前的,是热气腾腾的球场,队员飞奔在篮球场上;是整齐的广播操队伍,同学们做着整齐划一的动作;是跑道上的单行纵队,同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上,低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏,高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子,好玩极了就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗,每当星期一的早晨,伴着义勇军进行曲,五星红旗冉冉升起,同学们唱着国歌,从心里生出一种对祖国的热爱。

在操场上的周围是一排排树木,有枫树,柏树每到秋天,枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄,秋风便簇簇落下来,同学们便都来到操场捡枫叶做标本。

操场的西边是一个大花坛,里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯,草地上栽满了白色的牧丹,紫色的丁香,粉色的月季,香气四溢的桂花&。。。每到夏天那盛开的花,就像一簇簇燃烧的火焰。

操场北边是教学楼,在操场边站着就会听见朗朗的读书声,同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境,同学们学习劲头更大了。

啊!我们的学校真美呀,这一会相信我不是吹牛吧!校园使我感到骄傲,我要用我自我的双手把校园打扮得更美丽。

[跨越百年的美丽]课堂实录1(高中教师执教)(1)作文4500字

六年级作文

《跨越百年的美丽》课堂实录1

(高中教师执教)

师:3 月 19 日是个美好的日子,我们将在一起度过一段美妙的时光,因为我们将走近一位美丽的女性。以上这段话我用的最多的一个字是什么?

生:你用的最多的字是”美”。

师:看这个“美”字(板书“美”),古人解释说:羊大为美,羊大了就美了。(生笑)

师:我们拿美组词可以组很多个,比如“美好、美妙”,我们今天用的是“美丽”。现在请大家打开课本,把所有“美”字都用笔画出来。好,在画完之后,我们思考这样一个问题,美,有看得见的和看不见的,我们把看得见的美和看不见的美分开来,看看课文中哪些美属于看得见的,哪些属于看不见的。找到一个说一个。

(板书“美”下面分开两枝:看得见;看不见。)

生:我在第二自然段中看到了“她那美丽”,这里形容居里夫人的美是可以看得见的。

师:好的,大家一起把这句话念一下。

生:她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

师:这是看得见的美丽,是外表的美丽。谁还能再找一个看得见的美丽。

生:我找到的是 102 页的:它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

师:很好,这是颜色的美丽。谁还有?

生:我找到的是第四自然段:“她美丽健康的外表”这也是可以看见的。 师:这也是外表的,有没有不一样的?

生:第五自然段:居里夫人的美名,这个美也是外在的而不是外表的美。 师:这样看来,外表、颜色都是很美的。现在我们来找一下看不见的美。

生:第 102 页第四自然段:这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。第一个美丽指的是镭的美丽,第二个美丽指的是居里夫人的美丽。 师:谁可以归纳一下第二个美丽。

生:我认为这是精神的美丽。

师:精神的美丽。对,体现她精神美的还有什么?我们一起来找一下。我们看一下

第五段:居里夫人的美名———我们来把这段集体朗读一下。

生:居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了 10项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉

上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到 67 岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40 年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

师:太长了,我想把它变短,大家认为这段文字里面最重要的句子是哪句?

生:我觉得最重要的是第三句:她一生共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。这句用列数字的方法写出了居里夫人所得到的荣誉。

师:说得很好!她找到了看得见的。她看见了奖金、奖章、名誉头衔,有没有看不见的东西啊?

生:我觉得看不见的美在 102页最后一行:她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。这是居里夫人生活态度的美,是看不见的。

师:说得很好,但是太长。

生:我找到的是在第 102 页第五自然段的第一句话:居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。居里夫人的美丽在于她不懈的研究,努力为科学而奋斗(的精神),所以这个是看不见的不断奋斗的美丽。

师:说得很好。这段里有这样一句话“而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。”这句话想说明一个什么问题啊?

生:这句话说明了居里夫人淡泊名利。

师:归纳得非常好。看见一件事,然后看到背后包含的道理,这就是一种思维的深入。非常正确。我们这样看来,视名利如粪土、奉献精神,等等,都可以归纳为精神。而精神是看不到的。我们能感觉到,但我们看不到。就比如你长得漂亮我们看得到,可是你美好的品质我们看不到,却能感觉到一样。 大家思考一下,看得见的外表、颜色的美和看不见的精神的美,哪个更容易流传下去?

生:精神。

师:为什么呢?

生:因为她的精神是值得我们去学习的,而且是每个人都可能继承的精神。 师:很好。谁还有?

生:我认为外表的美是会随着时间的流逝而消逝的——

师:那么,“美丽的容颜是会随着时间的流逝而消逝的”这句话在文章中的哪一个部分?

生:她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。

师:哦,她美丽的容貌隐退了?原因是什么?

生:岁月流逝,她老了,所以容貌隐退了。

师:哦,老了。还有谁能说说自己的看法?

生:我认为是“在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体”。是她在工作中受到了镭的侵蚀而使得美丽的容颜消退了。

师:很好。射线让她老了,岁月让她老了。我看见课文中还提到,她丈夫早逝,她没有依靠,所以老了,对不对? 从这个思路出发,大家想想还有什么地方让她老了?啊!这么多举手的,我们一起来念吧。

生:皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。 师:很好!这样看来居里夫人从美变得不美了。有四样原因,哪四样大家总结一下。 生:镭射线、岁月、丈夫早逝、社会歧视。

师:好!她美丽的外表不存在了。但是居里夫人的精神还存在。这是谁告诉我们的呢?是梁衡告诉我们的。梁衡是我们当代著名的散文家。梁衡不但告诉我们她的美丽的变化,同时他还肯定地说这样的美丽可以跨越百年。(板书“跨越百年”)大家想想,这个“百年”在这里有几个含义?

生:我认为有两个。第一个是真正的过了 100 年。

师:从哪里可以看出来?

生:从第一自然段:1998 年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。 师:好!这是一层含义。还有呢?

生:我觉得第二层是“百年”是虚指,指很多年。

师:这样看来“,百年”有双重含义。我给大家传授这样一个知识,在语文中有很多概念都是有双重含义的,言在此而意在彼。假如你在思考的过程中言在此而意也在此,那你的文章是不会有高度的。我举个例子———灯。灯是什么?有的同学说:灯是照明工具。这是言在此吧,灯是照明工具。但我们不能这样写,这样写就是物理而不是语文了。语文里灯是什么?

生:光明、希望。

师:对。语文讲究不在于它是什么,而在于它像什么。这要牢牢记住,这是语文的根本。这是一个。还有一个需要大家记住的是,语文还讲究看啥不是啥!看啥是啥那是讲物理。我还举个例子,我们北方有一种花,是牵牛花。牵牛花是什么,有的同学说:是小喇叭。我给你来个高科技的,是多年生草本植物。(生笑)那是植物学。我们看到的牵牛花是什么啊,是一种顽强向上的精神。这样看来,当我们写到牵牛花的时候,我们写到它的象征意义的时候就能做到立意高远。那么我来考大家一个题:毁树容易植树难。大家认为应该写什么?

生:我认为是保护环境。

师:好,已经有立意了,谁还有?

生:我认为是培养人才,培养一个人才很难,但毁掉一个人才很容易。

师:好!你要是参加 1981 年的高考,作文分会很高,这是 81 年的高考作文题。(生笑)

师:记住这个思路,看啥不是啥,不在乎是什么只在乎像什么。通俗吧,记住了吧?

师:好!这个“百年”,我看它是啥?就是 100 年么。但我不在乎它是100 年,而在乎它是永远。为什么?因为居里夫人的精神是人类传承所需要的。这是谁告诉我们的呢?打开课文后面有一个阅读链接。有这么一段话:居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。她的品德、力量和热忱都是属于精神层面的。如果我们把爱因斯坦这句话推而广之,推广到全人类呢?我们把爱因斯坦的文句改一下:居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于世界的知识分子中间,那么世界就会面临一个比较光明的未来。是吧?每个人都渴望有一个光明的未来,那么每个人就都渴望继承居里夫人的优秀的精神。这就是为什么梁衡先生说这样的美丽能够跨越百年。

师:那大家看黑板上这个题目。

(板书:跨越百年的美丽)我把这个题目从“的”字开始,前后做个区分。美丽是个什么词?

生:形容词。

生:名词。

师:对。那跨越百年呢?是从空间上说呢还是从时间上说呢?

生:时间。

师:是的。那么大家看这个题目,前面“跨越百年”是时间限制,后面是一个写作对象。现在大家打开课本目录看看有哪些课文题目和这个句式一样。先找一个限制空间的题目。

生:我找到的是第 10 课《十六年前的回忆》。

师:十六年前,这是空间还是时间?

生:是时间。

师:我要的是什么?

生:是空间。

师:那谁还有?

生:我找到的是《北京的春节》。

师:好。空间限制是什么啊?是北京。写作对象是什么啊?

生:春节。

师:是的。等你们上了初中就慢慢知道了。写作对象是什么啊,就是线!假如说你有很多珍珠想挂在脖子上,要找根线穿起来。写作对象就是线。所以我们是以美丽为线索,连贯起来的。那范围在哪里呢?———“跨越百年”。那《北京的春节》呢?是

以春节为线索,只写北京的,不能写太原的,对空间有限制。那我给大家出一个题目《童年的快乐》,大家一起看“童年”是什么?

生:时间限制。

师:那“快乐”是什么?

生:线索。

师:对。以后大家记住,这个句式的题目,“的”字前后是有讲究的。要写童年的快乐就以童年为范围写我们快乐的记忆。大家记住了吧。通过对题目的分析比较,我希望大家掌握分析文章的一种方法:首先我们把“美”分成看得见的和看不见的,进行比较,理清思路。然后梁衡认为这种美能跨越百年,我们同意。为什么呢?因为我们找到了爱因斯坦的话作依据。同理在分析其他文章的时候也可以用这样的方法,如果我们把每一篇课文当成一道例题,我们可以找出一个公式来。3+2=2+3,5+2=2+5,可知 A+B=B+A。而我要大家掌握的正是 A+B=B+A。2、2、3、3 这些数字就是每一篇课文,而A+B=B+A 就是学习方法。我的教学就是要给大家这样的学习方法。大家能掌握么?

生:能。

师:如果我们把一篇文章比作一个圆的话,那么我们把圆里面的每一个部分解释清楚,题目就解释清楚了。我们把这种方法起一个名字就叫:解题分析法。很好记吧!下面大家可以自由提问。

生:您从什么地方可以看出居里夫人的美丽?

师:这个问题科技含量太低,(生笑)我们请一个同学来回答。

生:我觉得从三个方面可以看出来:1. 她有美丽的容貌。2. 她有为科学献身的精神。

3. 她淡泊名利。

师:非常好。这个问题解答了。我给大家总结一下,解释题目的时候要分层次解释,先抓住那个做线索的词,然后再找限制范围,再分析。好,现在我拿一个大家还都没学过的文章来考考大家。世界三大短篇小说大师之一莫泊桑的《我的叔叔于勒》,初中的课文。我们应该怎么分析?

生:我认为于勒是线索,是写作对象。

师:很好,《我的叔叔于勒》就是我眼中的于勒,“我”是限制。这个题目可以改一改,改成:《我记忆中的于勒》。来,按这个方法我们把本课课文题目来改一下。

生:我认为这个题目可以改成“永恒的美丽”。

师:这个题目非常好。大家应该给他鼓鼓掌。今天我以这篇课文为例,来传播一种我的教学思维,好了,美妙时光到此结束,谢谢大家。

《跨越百年的美丽》课堂实录1

(高中教师执教)

师:3 月 19 日是个美好的日子,我们将在一起度过一段美妙的时光,因为我们将走近一位美丽的女性。以上这段话我用的最多的一个字是什么?

生:你用的最多的字是”美”。

师:看这个“美”字(板书“美”),古人解释说:羊大为美,羊大了就美了。(生笑)

师:我们拿美组词可以组很多个,比如“美好、美妙”,我们今天用的是“美丽”。现在请大家打开课本,把所有“美”字都用笔画出来。好,在画完之后,我们思考这样一个问题,美,有看得见的和看不见的,我们把看得见的美和看不见的美分开来,看看课文中哪些美属于看得见的,哪些属于看不见的。找到一个说一个。

(板书“美”下面分开两枝:看得见;看不见。)

生:我在第二自然段中看到了“她那美丽”,这里形容居里夫人的美是可以看得见的。

师:好的,大家一起把这句话念一下。

生:她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代,而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。

师:这是看得见的美丽,是外表的美丽。谁还能再找一个看得见的美丽。

生:我找到的是 102 页的:它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

师:很好,这是颜色的美丽。谁还有?

生:我找到的是第四自然段:“她美丽健康的外表”这也是可以看见的。 师:这也是外表的,有没有不一样的?

生:第五自然段:居里夫人的美名,这个美也是外在的而不是外表的美。 师:这样看来,外表、颜色都是很美的。现在我们来找一下看不见的美。

生:第 102 页第四自然段:这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。第一个美丽指的是镭的美丽,第二个美丽指的是居里夫人的美丽。 师:谁可以归纳一下第二个美丽。

生:我认为这是精神的美丽。

师:精神的美丽。对,体现她精神美的还有什么?我们一起来找一下。我们看一下

第五段:居里夫人的美名———我们来把这段集体朗读一下。

生:居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了 10项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉

上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到 67 岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40 年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

师:太长了,我想把它变短,大家认为这段文字里面最重要的句子是哪句?

生:我觉得最重要的是第三句:她一生共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。这句用列数字的方法写出了居里夫人所得到的荣誉。

师:说得很好!她找到了看得见的。她看见了奖金、奖章、名誉头衔,有没有看不见的东西啊?

生:我觉得看不见的美在 102页最后一行:她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。这是居里夫人生活态度的美,是看不见的。

师:说得很好,但是太长。

生:我找到的是在第 102 页第五自然段的第一句话:居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。居里夫人的美丽在于她不懈的研究,努力为科学而奋斗(的精神),所以这个是看不见的不断奋斗的美丽。

师:说得很好。这段里有这样一句话“而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。”这句话想说明一个什么问题啊?

生:这句话说明了居里夫人淡泊名利。

师:归纳得非常好。看见一件事,然后看到背后包含的道理,这就是一种思维的深入。非常正确。我们这样看来,视名利如粪土、奉献精神,等等,都可以归纳为精神。而精神是看不到的。我们能感觉到,但我们看不到。就比如你长得漂亮我们看得到,可是你美好的品质我们看不到,却能感觉到一样。 大家思考一下,看得见的外表、颜色的美和看不见的精神的美,哪个更容易流传下去?

生:精神。

师:为什么呢?

生:因为她的精神是值得我们去学习的,而且是每个人都可能继承的精神。 师:很好。谁还有?

生:我认为外表的美是会随着时间的流逝而消逝的——

师:那么,“美丽的容颜是会随着时间的流逝而消逝的”这句话在文章中的哪一个部分?

生:她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。

师:哦,她美丽的容貌隐退了?原因是什么?

生:岁月流逝,她老了,所以容貌隐退了。

师:哦,老了。还有谁能说说自己的看法?

生:我认为是“在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体”。是她在工作中受到了镭的侵蚀而使得美丽的容颜消退了。

师:很好。射线让她老了,岁月让她老了。我看见课文中还提到,她丈夫早逝,她没有依靠,所以老了,对不对? 从这个思路出发,大家想想还有什么地方让她老了?啊!这么多举手的,我们一起来念吧。

生:皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。 师:很好!这样看来居里夫人从美变得不美了。有四样原因,哪四样大家总结一下。 生:镭射线、岁月、丈夫早逝、社会歧视。

师:好!她美丽的外表不存在了。但是居里夫人的精神还存在。这是谁告诉我们的呢?是梁衡告诉我们的。梁衡是我们当代著名的散文家。梁衡不但告诉我们她的美丽的变化,同时他还肯定地说这样的美丽可以跨越百年。(板书“跨越百年”)大家想想,这个“百年”在这里有几个含义?

生:我认为有两个。第一个是真正的过了 100 年。

师:从哪里可以看出来?

生:从第一自然段:1998 年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。 师:好!这是一层含义。还有呢?

生:我觉得第二层是“百年”是虚指,指很多年。

师:这样看来“,百年”有双重含义。我给大家传授这样一个知识,在语文中有很多概念都是有双重含义的,言在此而意在彼。假如你在思考的过程中言在此而意也在此,那你的文章是不会有高度的。我举个例子———灯。灯是什么?有的同学说:灯是照明工具。这是言在此吧,灯是照明工具。但我们不能这样写,这样写就是物理而不是语文了。语文里灯是什么?

生:光明、希望。

师:对。语文讲究不在于它是什么,而在于它像什么。这要牢牢记住,这是语文的根本。这是一个。还有一个需要大家记住的是,语文还讲究看啥不是啥!看啥是啥那是讲物理。我还举个例子,我们北方有一种花,是牵牛花。牵牛花是什么,有的同学说:是小喇叭。我给你来个高科技的,是多年生草本植物。(生笑)那是植物学。我们看到的牵牛花是什么啊,是一种顽强向上的精神。这样看来,当我们写到牵牛花的时候,我们写到它的象征意义的时候就能做到立意高远。那么我来考大家一个题:毁树容易植树难。大家认为应该写什么?

生:我认为是保护环境。

师:好,已经有立意了,谁还有?

生:我认为是培养人才,培养一个人才很难,但毁掉一个人才很容易。

师:好!你要是参加 1981 年的高考,作文分会很高,这是 81 年的高考作文题。(生笑)

师:记住这个思路,看啥不是啥,不在乎是什么只在乎像什么。通俗吧,记住了吧?

师:好!这个“百年”,我看它是啥?就是 100 年么。但我不在乎它是100 年,而在乎它是永远。为什么?因为居里夫人的精神是人类传承所需要的。这是谁告诉我们的呢?打开课文后面有一个阅读链接。有这么一段话:居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。她的品德、力量和热忱都是属于精神层面的。如果我们把爱因斯坦这句话推而广之,推广到全人类呢?我们把爱因斯坦的文句改一下:居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于世界的知识分子中间,那么世界就会面临一个比较光明的未来。是吧?每个人都渴望有一个光明的未来,那么每个人就都渴望继承居里夫人的优秀的精神。这就是为什么梁衡先生说这样的美丽能够跨越百年。

师:那大家看黑板上这个题目。

(板书:跨越百年的美丽)我把这个题目从“的”字开始,前后做个区分。美丽是个什么词?

生:形容词。

生:名词。

师:对。那跨越百年呢?是从空间上说呢还是从时间上说呢?

生:时间。

师:是的。那么大家看这个题目,前面“跨越百年”是时间限制,后面是一个写作对象。现在大家打开课本目录看看有哪些课文题目和这个句式一样。先找一个限制空间的题目。

生:我找到的是第 10 课《十六年前的回忆》。

师:十六年前,这是空间还是时间?

生:是时间。

师:我要的是什么?

生:是空间。

师:那谁还有?

生:我找到的是《北京的春节》。

师:好。空间限制是什么啊?是北京。写作对象是什么啊?

生:春节。

师:是的。等你们上了初中就慢慢知道了。写作对象是什么啊,就是线!假如说你有很多珍珠想挂在脖子上,要找根线穿起来。写作对象就是线。所以我们是以美丽为线索,连贯起来的。那范围在哪里呢?———“跨越百年”。那《北京的春节》呢?是

以春节为线索,只写北京的,不能写太原的,对空间有限制。那我给大家出一个题目《童年的快乐》,大家一起看“童年”是什么?

生:时间限制。

师:那“快乐”是什么?

生:线索。

师:对。以后大家记住,这个句式的题目,“的”字前后是有讲究的。要写童年的快乐就以童年为范围写我们快乐的记忆。大家记住了吧。通过对题目的分析比较,我希望大家掌握分析文章的一种方法:首先我们把“美”分成看得见的和看不见的,进行比较,理清思路。然后梁衡认为这种美能跨越百年,我们同意。为什么呢?因为我们找到了爱因斯坦的话作依据。同理在分析其他文章的时候也可以用这样的方法,如果我们把每一篇课文当成一道例题,我们可以找出一个公式来。3+2=2+3,5+2=2+5,可知 A+B=B+A。而我要大家掌握的正是 A+B=B+A。2、2、3、3 这些数字就是每一篇课文,而A+B=B+A 就是学习方法。我的教学就是要给大家这样的学习方法。大家能掌握么?

生:能。

师:如果我们把一篇文章比作一个圆的话,那么我们把圆里面的每一个部分解释清楚,题目就解释清楚了。我们把这种方法起一个名字就叫:解题分析法。很好记吧!下面大家可以自由提问。

生:您从什么地方可以看出居里夫人的美丽?

师:这个问题科技含量太低,(生笑)我们请一个同学来回答。

生:我觉得从三个方面可以看出来:1. 她有美丽的容貌。2. 她有为科学献身的精神。

3. 她淡泊名利。

师:非常好。这个问题解答了。我给大家总结一下,解释题目的时候要分层次解释,先抓住那个做线索的词,然后再找限制范围,再分析。好,现在我拿一个大家还都没学过的文章来考考大家。世界三大短篇小说大师之一莫泊桑的《我的叔叔于勒》,初中的课文。我们应该怎么分析?

生:我认为于勒是线索,是写作对象。

师:很好,《我的叔叔于勒》就是我眼中的于勒,“我”是限制。这个题目可以改一改,改成:《我记忆中的于勒》。来,按这个方法我们把本课课文题目来改一下。

生:我认为这个题目可以改成“永恒的美丽”。

师:这个题目非常好。大家应该给他鼓鼓掌。今天我以这篇课文为例,来传播一种我的教学思维,好了,美妙时光到此结束,谢谢大家。

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