1、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

2、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；

读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。（中国）

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙

无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！（中国）

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，

不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

155、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果（中国）

1、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

2、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；

读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。（中国）

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙

无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！（中国）

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，

不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

155、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果（中国）

关于读书的名人名言155句 更多关于读书的作文

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。MRMY 。net 收集

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹 相关内容推荐：

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1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。MRMY 。net 收集

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹 相关内容推荐：

关于读书的名人名言155句 更多关于读书的作文

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。MRMY 。net 收集

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹 相关内容推荐：

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1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

130、识字要读书，种地要养猪。谚语

131、为乐趣而读书。毛姆

132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语

133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

134、读书不思考，等于吃饭不消化。（英国）谚语

135、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语

136、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。（英国）谚语

137、光阴给人经验，读书给人知识。MRMY 。net 收集

138、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语

139、养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光

140、好读书，不求甚解。陶渊明

141、读书何所求？将以通事理。张维屏

142、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

143、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

144、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

145、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

146、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

147、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

148、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹 相关内容推荐：

关于读书的名人名言155句

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考

得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

关于读书的名人名言155句

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》

5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮

18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》

19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧

21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班

22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊

23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹

25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹

27、读书要玩味。（宋）程颢

28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚

42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼

43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣

44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》

45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》

46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》

47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬

48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯

49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》

50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》

51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》

52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬

53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧

54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石

55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼

56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推

57、不动笔墨不读书。徐特立

58、读书贵精不贵多。书摘

59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之

60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈

62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金

64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金

65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹

67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

69、读书百遍，其义自见《三国志》

70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理

72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

73、为中华之崛起而读书周恩来

74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来

75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

78、不读书的人，思想就会停止狄德罗

79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

80、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成

82、读书百遍，其义自现。三国志

83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅

86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY 。NET 收集

90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶

91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY 。NET 收集

92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生

93、为中华之崛起而读书。周恩来

94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY 。NET 收集

95、读书使人成为完善的人。培根

96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤

99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚

100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅

101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅

102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立

103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰

104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森

105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居

108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿

111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考

得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰

113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯

114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根

117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根

118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰

119、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔

121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY 。net 收集

124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语

128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语

129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语

149、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

150、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

151、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

152、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

153、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

154、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

155、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

然荻读书---然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

七行俱下---读书，同时读七行。比喻非常聪明。

牛角书生---比喻勤奋读书的人

牛角挂书---比喻读书勤奋。

囊萤照书---囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

囊萤照读---用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

纳士招贤解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

老虎借猪，相公借书---相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

琅琅上口---琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

匡衡凿壁---《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

开卷有益---开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。

据鞍读书---在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

九儒十丐---儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

尽信书不如无书---〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

集萤映雪---集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

积雪囊萤---积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

积财千万，不如薄技在---【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。

浑浑沉沉---广大貌。《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。

画荻教子---荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

含英咀华---咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

滚瓜烂熟---形容读书或背书流利纯熟。

挂席为门---汉初丞相陈平，好读书，在未发迹时，家里很穷，挂着破席子当门。见《史记·陈丞相世家》。后以“挂席为门”指隐士居处。亦形容贫穷或居处简陋。

腹载五车---比喻读书甚多，知识渊博。

焚膏继晷---膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

废书而叹---因有所感而停止读书。

唇腐齿落---比喻读书讽诵极为勤苦。

春诵夏弦---指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习

穿壁引光---穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

朝经暮史---经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

才贯二酉---二酉yǒu：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”

布衣韦带---原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

博览群书---博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

病国殃民---使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”

闭门读书---关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

闭户读书---关着门在家里埋头读书。

白面书生---指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

白面书郎---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒生---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒冠---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

八百孤寒---八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。

傲贤慢士---贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

暗室求物---在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

读书种子---指在文化上能承先启后的读书人。

读书三到---形容读书十分认真。

读书破万卷---破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博

读书得间---间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

读书百遍，其义自见---见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会

读不舍手---舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

道学先生---〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。

箪食瓢饮---一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

大璞不完---指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

昼耕夜诵---白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

只要功夫深，铁杵磨成---【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

枕经籍书---枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

枕籍经史---枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

枕典席文---谓以典籍为伴，勤于读书学习。

折节读书---折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

照萤映雪---利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

招贤纳士---招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

摘句寻章---摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

凿壁偷光---原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

臧穀亡羊解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

文弱书生---〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

韦编三绝---韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

徒读父书---徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

孙康映雪---比喻读书非常刻苦。

宿学旧儒---〖解释〗指老成博学的读书人。

硕学通儒---儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

书香门第---旧时指上辈有读书人的家庭。

书通二酉---比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。

书声朗朗---〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

书声琅琅---形容读书声音响亮。

书读五车---形容读书多、知识丰富。

世代书香---世世代代都是读书的人家。

士农工商---〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。

十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

十年寒窗---形容长年刻苦读书。

十年窗下---科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

诗礼之家---诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

诗礼人家---世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

舍策追羊---放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事则挟筴读书;问榖奚事则博塞以游。”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”

舌战群儒---舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

山陬海筮---【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方

三余读书---充分利用一切空余时间读书。

然荻读书---然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

七行俱下---读书，同时读七行。比喻非常聪明。

牛角书生---比喻勤奋读书的人

牛角挂书---比喻读书勤奋。

囊萤照书---囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

囊萤照读---用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

纳士招贤解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

老虎借猪，相公借书---相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

琅琅上口---琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

匡衡凿壁---《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

开卷有益---开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。

据鞍读书---在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

九儒十丐---儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

尽信书不如无书---〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

集萤映雪---集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

积雪囊萤---积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

积财千万，不如薄技在---【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。

浑浑沉沉---广大貌。《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。

画荻教子---荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

含英咀华---咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

滚瓜烂熟---形容读书或背书流利纯熟。

挂席为门---汉初丞相陈平，好读书，在未发迹时，家里很穷，挂着破席子当门。见《史记·陈丞相世家》。后以“挂席为门”指隐士居处。亦形容贫穷或居处简陋。

腹载五车---比喻读书甚多，知识渊博。

焚膏继晷---膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

废书而叹---因有所感而停止读书。

唇腐齿落---比喻读书讽诵极为勤苦。

春诵夏弦---指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习

穿壁引光---穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

朝经暮史---经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

才贯二酉---二酉yǒu：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”

布衣韦带---原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

博览群书---博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

病国殃民---使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”

闭门读书---关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

闭户读书---关着门在家里埋头读书。

白面书生---指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

白面书郎---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒生---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

白面儒冠---〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

八百孤寒---八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。

傲贤慢士---贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

暗室求物---在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。

读书种子---指在文化上能承先启后的读书人。

读书三到---形容读书十分认真。

读书破万卷---破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博

读书得间---间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。

读书百遍，其义自见---见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会

读不舍手---舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

道学先生---〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。

箪食瓢饮---一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

大璞不完---指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

昼耕夜诵---白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

只要功夫深，铁杵磨成---【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

枕经籍书---枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

枕籍经史---枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

枕典席文---谓以典籍为伴，勤于读书学习。

折节读书---折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

照萤映雪---利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

招贤纳士---招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

摘句寻章---摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

凿壁偷光---原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

臧穀亡羊解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。

文弱书生---〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

韦编三绝---韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

徒读父书---徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

孙康映雪---比喻读书非常刻苦。

宿学旧儒---〖解释〗指老成博学的读书人。

硕学通儒---儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

书香门第---旧时指上辈有读书人的家庭。

书通二酉---比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。

书声朗朗---〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

书声琅琅---形容读书声音响亮。

书读五车---形容读书多、知识丰富。

世代书香---世世代代都是读书的人家。

士农工商---〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。

十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

十年寒窗---形容长年刻苦读书。

十年窗下---科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

诗礼之家---诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

诗礼人家---世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

舍策追羊---放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事则挟筴读书;问榖奚事则博塞以游。”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”

舌战群儒---舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

山陬海筮---【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方

三余读书---充分利用一切空余时间读书。

1、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

2、读书就像雄鹰的展翅翱翔，读书就像战舰的劈风斩浪，读书就像瀑布的一泻千里，读书就像逝水的一往无前。

3、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使人增长见识,谈吐不凡; 读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

4、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

5、读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。

6、读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

7、有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好;有的人则认为读书是为了谋求一官半职;有的人则认为读书是为了更好的报效国家;有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。

8、在学校里，我们读书;是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书;是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书;是提供给了自己一份精神之旅。

9、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

10、读书可以让我们增长知识;读书可以开阔我们的视野;读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。

11、烦闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以警醒。

12、读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰!

13、读书，可以让我们在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……

1、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

2、读书就像雄鹰的展翅翱翔，读书就像战舰的劈风斩浪，读书就像瀑布的一泻千里，读书就像逝水的一往无前。

3、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使人增长见识,谈吐不凡; 读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

4、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

5、读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。

6、读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

7、有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好;有的人则认为读书是为了谋求一官半职;有的人则认为读书是为了更好的报效国家;有的人则认为读书是为了人类的将来的美好生活。

8、在学校里，我们读书;是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书;是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书;是提供给了自己一份精神之旅。

9、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

10、读书可以让我们增长知识;读书可以开阔我们的视野;读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。

11、烦闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以警醒。

12、读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰!

13、读书，可以让我们在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游;读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈;读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……

关于读书的名言警句103句

时间：2015-03-25 阅读：399 次 来源：

作者:

读书使人明智。读一本好的书，不仅能吸取书中的精华，更能提升自我的修养涵养。如此明智之举，何乐而不为呢？

而那一句句关于读书的名言警句，正是在为人们阐述着读书的重要性！

1、读书要玩味。——程颢

2、为乐趣而读书。——毛姆

3、读书贵精不贵多。——书摘

4、不动笔墨不读书。——徐特立

5、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

6、好读书，不求甚解。——陶渊明

7、读书百遍，其义自现。——三国志

8、读书使人成为完善的人。——培根

9、积财千万，无过读书。——颜之推

10、劳于读书，逸于作文。——程端礼

11、为中华之崛起而读书。——周恩来

12、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈

13、读活书，活读书，读书活。——郭沫若

14、读书必专精不二，方见义理。——薛煊

15、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

16、读书何所求？将以通事理。——张维屏

17、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

18、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

19、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

20、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

21、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

22、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

23、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

24、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

25、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

26、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

27、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

28、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班

29、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

30、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

31、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

32、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

33、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

34、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅

35、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

36、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

37、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

38、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

39、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

40、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

42、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

43、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

44、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

46、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

47、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

48、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

49、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

50、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

51、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

52、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

53、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

54、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

55、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

56、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

57、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

58、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

59、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

60、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

61、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

62、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

63、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

64、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

65、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

66、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

67、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

68、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

69、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

70、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

71、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

72、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

73、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

74、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

75、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

76、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

77、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

78、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

79、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

80、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

81、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

82、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

83、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

84、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

85、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

86、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

87、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

88、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

89、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

90、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

91、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

92、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

93、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

94、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

95、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

96、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

97、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

98、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

99、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

100、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基 101、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅 102、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

103、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

关于读书的名言警句103句

时间：2015-03-25 阅读：399 次 来源：

作者:

读书使人明智。读一本好的书，不仅能吸取书中的精华，更能提升自我的修养涵养。如此明智之举，何乐而不为呢？

而那一句句关于读书的名言警句，正是在为人们阐述着读书的重要性！

1、读书要玩味。——程颢

2、为乐趣而读书。——毛姆

3、读书贵精不贵多。——书摘

4、不动笔墨不读书。——徐特立

5、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

6、好读书，不求甚解。——陶渊明

7、读书百遍，其义自现。——三国志

8、读书使人成为完善的人。——培根

9、积财千万，无过读书。——颜之推

10、劳于读书，逸于作文。——程端礼

11、为中华之崛起而读书。——周恩来

12、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈

13、读活书，活读书，读书活。——郭沫若

14、读书必专精不二，方见义理。——薛煊

15、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

16、读书何所求？将以通事理。——张维屏

17、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

18、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

19、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

20、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

21、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

22、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

23、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

24、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

25、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

26、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

27、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

28、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班

29、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

30、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

31、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

32、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

33、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

34、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅

35、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

36、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

37、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

38、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

39、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

40、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

42、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

43、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

44、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

46、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

47、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

48、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

49、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

50、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

51、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

52、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

53、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

54、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

55、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——韩愈

56、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

57、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

58、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

59、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅

60、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

61、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

62、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

63、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

64、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

65、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

66、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

67、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

68、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

69、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

70、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

71、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

72、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

73、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

74、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

75、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

76、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

77、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

78、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

79、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

80、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

81、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

82、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

83、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

84、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

85、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

86、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

87、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

88、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

89、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

90、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

91、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

92、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

93、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

94、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

95、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

96、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

97、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

98、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

99、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

100、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基 101、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。——鲁迅 102、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

103、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

积财千万，无过读书。——颜之推

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

为中华之崛起而读书。——周恩来

读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

读书百遍，其义自现。——三国志

不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅

为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

读书贵精不贵多。——书摘

节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

好读书，不求甚解。——陶渊明

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

不动笔墨不读书。——徐特立

读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅

光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

积财千万，无过读书。——颜之推

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

为中华之崛起而读书。——周恩来

读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

读书百遍，其义自现。——三国志

不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅

为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

读书贵精不贵多。——书摘

节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

好读书，不求甚解。——陶渊明

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

不动笔墨不读书。——徐特立

读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅

光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

《格言对联》 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

《增广贤文》 养子莫徒使；先教勤读书。

《对联集锦》

学习人生之道。”

陶行知 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

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收集

养心莫若寡欲; 至乐无如读书。 郑成功 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 读书在于造成完全的人格。

（英国）谚语 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基

读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基

我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他

的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

叔本华

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

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被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

张潮 读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

《格言联璧》 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

（清）袁牧 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

（清）冯班 读书必专精不二，方见义理。

（明）薛煊 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

（明）吴梦祥 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

（宋）朱熹 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

（宋）朱熹 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

（宋）朱熹 读书要玩味。

（宋）程颢 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

《神童诗·劝学》 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

《神童诗·劝学》 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

（清）袁牧

（元）许名奎 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

（宋）程颢 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

《对联集锦》 立品直须同白玉；读书何止到青云。

《对联集锦》 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

《对联集锦》 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 （清）张月楼

人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

（明）唐寅 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 立身以立学为先，立学以读书为本。

（宋）郑耕老 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

（宋）朱熹 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

（宋）黄庭坚 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

（宋）苏轼 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

（唐）李欣 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

《对联集锦》 求学将以致用；读书先在虚心。

《对联集锦》 至乐莫如读书，至要莫如教子。

《增广贤文》 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

（清）王永彬 读书志在圣贤，为官心存君国。

（清）朱用纯 读书贵有用；树德莫如滋。

《对联集锦》 读书如行路，历险毋惶恐。

《清诗铎·读书》 读书不趁早，后来徒悔懊。

《清诗铎·趁早歌》 自得读书乐，不邀为善名。

（清）王永彬 读书贵神解，无事守章句。

（清）徐洪钧 读书谓已多，抚事知不足。

（宋）王安石 劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼 积财千万，无过读书。

（南北朝）颜

之推 不动笔墨不读书。

徐特立 读书贵精不贵多。 书摘 读书百遍义自见。

（南朝）裴松

之

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

毛泽东 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 （唐）韩愈 求学将以致用，读书先在虚心。

书摘 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

普希金 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 立身以立学为先，立学以读书为本

朱熹 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

阮元 读书百遍，其义自见

《三国志》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

朱熹 读书也像开矿一样“沙里淘金”

赵树理 读书忌死读，死读钻牛角

叶圣陶 为中华之崛起而读书

周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书

周恩来 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

卢梭 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

富兰克林 学习人生之道。”

陶行知 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成

读书百遍, 其义自现。

三国志 读书有三到，谓心到，眼到，口到

朱熹 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

鲁迅 三更灯火五更鸡, 正是男儿发愤时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。

颜真卿 读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思。

朱熹 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

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收集 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

莫耶 酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

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读书之于精神, 恰如运动之于身体。

爱迪生 为中华之崛起而读书。 周恩来 风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

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收集 读书使人成为完善的人。

培根 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 马克思

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

王梓坤 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。

章学诚 读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

鲁迅 读书应自己思索，自己做主。

鲁迅 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

徐特立 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

罗曼·罗兰 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

南森 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

爱迪生 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

蒙台居 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

卡耐基 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。

华盛顿 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰 读书而不理解，等于不读。

夸美纽斯 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

培根 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准培根

确的人。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 培根

身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

列夫·托尔

斯泰 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

泰戈尔

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

孟德斯鸠

万般皆下品，唯有读书高!

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养心莫若寡欲; 至乐无如读书。

郑成功 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

高尔基

读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书在于造成完全的人格。

（英国）谚语 不读书的人，思想就会停止。

（法国）谚语 日出照亮大地，读书清醒头脑。

（蒙古）谚语 识字要读书，种地要养猪。

谚语 为乐趣而读书。

毛姆 读书全靠自用功，先生不过引路人。

谚语 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘贾平凹

蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 读书不思考，等于吃饭不消化。

（英国）谚语 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

（英国）谚语 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

（英国）谚语 光阴给人经验，读书给人知识。

MRMY.net 收集 幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

谚语 养儿不读书，不如养头猪。

谚语

养不教 父之过 教不严 师之惰

为人子 方少时 亲师友 习礼仪 (宋）王应麟

融四岁 能让梨 弟于长 宜先知

三才者 天地人 三光者 日月星

曰仁义 礼智信 此五常 不容紊

曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具

自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦

小学终 至四书 论语者 二十篇

中不偏 庸不易 作大学 乃曾子

号六经 当讲求 有连山 有归藏

号四诗 当讽咏 诗既亡 春秋作

撮其要 记其事 五子者 有荀扬

号三皇 居上世 唐有虞 号二帝

八百载 最长久 周辙东 王纲坠

传二世 楚汉争 高祖兴 汉业建

号三国 迄两晋 宋齐继 梁陈承

梁灭之 国乃改 梁唐晋 及汉周

元灭金 绝宋世 莅中国 兼戎狄

十七世 至崇祯 权阉肆 寇如林

朝于斯 夕于斯 昔仲尼 师项橐

彼无书 且知勉 头悬梁 锥刺股

身虽劳 犹苦卓 苏老泉 二十七

泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇

尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁

犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人

勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

周恩来 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而叔本华

已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。

叔本华 她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。

茨威格 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人

工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

叔本华

养心莫若寡欲, 至乐无如读书。

戚继光 好读书, 不求甚解。

陶渊明 读书何所求? 将以通事理。

张维屏 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

歌德 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神

之用也。

王夫之 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

程颐 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样 爱默生 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面

歌德 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开 富斯德

书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的

乌申斯基 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽

叔本华 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法

赫尔普斯 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少

伏尔泰 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，

二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

蔡尚思 立志是读书人最要紧的一件事。

孙中山 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

《格言联璧》 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

颜真卿 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

培根 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。 孟德斯鸠 光明给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫

斯基 与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。

MRMY.net 收集 静坐自无妄为, 读书即是立德。

《今世说》 节饮食以养胃，多读书以养胆。

（战国）庄周 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

《格言对联》 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

《增广贤文》 养子莫徒使；先教勤读书。 《对联集锦》

人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

（明）唐寅 非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。

《格言联壁》 读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。 《格言联壁》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

张潮 读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。

《格言联壁》 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

《格言联璧》 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

（清）袁牧 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

（清）冯班 读书必专精不二，方见义理。

（明）薛煊 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

（明）吴梦祥 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

（宋）朱熹 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

（宋）朱熹 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

（宋）朱熹 读书要玩味。

（宋）程颢 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

《神童诗·劝学》 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

《神童诗·劝学》 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

（清）袁牧 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

（元）许名奎 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

（宋）程颢 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

《对联集锦》 立品直须同白玉；读书何止到青云。 《对联集锦》

勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

《对联集锦》 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

（清）张月楼 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

（明）唐寅 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 立身以立学为先，立学以读书为本。

（宋）郑耕老 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

（宋）朱熹 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

（宋）黄庭坚 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

（宋）苏轼 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

（唐）李欣 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

《对联集锦》 求学将以致用；读书先在虚心。

《对联集锦》 至乐莫如读书，至要莫如教子。

《增广贤文》 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

（清）王永彬 读书志在圣贤，为官心存君国。

（清）朱用纯 读书贵有用；树德莫如滋。 《对联集锦》 读书如行路，历险毋惶恐。

《清诗

铎·读书》 读书不趁早，后来徒悔懊。

《清诗

铎·趁早歌》 自得读书乐，不邀为善名。

（清）王永彬 读书贵神解，无事守章句。

（清）徐洪钧 读书谓已多，抚事知不足。

（宋）王安石 劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼 积财千万，无过读书。

（南北朝）颜

之推

不动笔墨不读书。

徐特立 读书贵精不贵多。 书摘 读书百遍义自见。

（南朝）裴松

之 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

毛泽东 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

（唐）韩愈 求学将以致用，读书先在虚心。

书摘 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

顾宪成 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山 光阴给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫

斯基 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

培根 读活书，活读书，读书活。

郭沫若 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

顾宪成 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》

陆游 心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。

薛瑄 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。

张居正 金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。

明·薛瑄《读书录·体验》 喻私心杂念影响人之德行的精纯。

薛瑄 处己、事上、临下，皆当如诚为主。

明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准薛瑄

则。

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

MRMY.net 收集

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

什么是座右铭？

“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，

作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座

右铭，激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反

顾、勇往直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自名人座右铭

己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期) 上课睡觉睡不饱，下课读书读不完

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收集 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 普希金 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 立身以立学为先，立学以读书为本

朱熹 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

阮元 读书百遍，其义自见

《三国志》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

朱熹 读书也像开矿一样“沙里淘金”

赵树理 读书忌死读，死读钻牛角

叶圣陶 为中华之崛起而读书

周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书

周恩来 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

卢梭 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

富兰克林 读书破万卷，下笔如有神。 韩愈

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯

基 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是

学习人生之道。”

陶行知 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

颜真卿 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

赫尔岑 读书使人心明眼亮。

伏尔泰 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

章学诚 只会读书的女人是一本字典，再好人们也只会在需要时去翻看一下，只会扮靓的女人是一具花瓶，看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件。你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。

MRMY.net 收集 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰 读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人

工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 叔本华

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样

爱默生 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成 想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛. MRMY.net 收集

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

爱迪生 读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 （英国）谚语

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

徐特立 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

南森 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 不读书的人，思想就会停止。

（法国）谚语 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 歌德

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样 爱默生 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的

乌申斯基 心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。

薛瑄 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

普希金 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。 张居正

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

马克思 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

培根 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

周恩来 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

《格言联璧》 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 学习人生之道。”

陶行知 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

莫耶

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

泰戈尔 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 贾平凹 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 蔡尚

思

什么是座右铭？

为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座右铭，

激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。 尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反顾、勇往

直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期)

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师

时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯基 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯

基

窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

(宋）王应麟

香九龄 能温席 孝于亲 所当执

首孝弟 次见闻 知某数 识某文

曰南北 曰东西 此四方 应乎中

马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲

匏土革 木石金 与丝竹 乃八音

此十义 人所同 凡训蒙 须讲究

有左氏 有谷梁 经既明 方读子

文中子 及老庄 经子通 读诸史

四百载 迁夏社 汤伐夏 国号商

五霸强 七雄出 嬴秦氏 始兼并

至孝平 王莽篡 光武兴 为东汉

不再传 失统绪 唐高祖 起义师

十八传 南北混 辽与金 皆称帝

九十年 国祚废 太祖兴 国大明

载治乱 知兴衰 读史者 考实录

彼既仕 学且勤 披蒲编 削竹简

彼不教 自勤苦 如囊萤 如映雪

对大廷 魁多士 彼既成 众称异

谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏

举神童 作正字 彼虽幼 身已仕

扬名声 显父母 光于前 裕于后

心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。 薛瑄

君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。

张居正 金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。

明·薛瑄《读书录·体验》 喻私心杂念影响人之德行的精纯。

薛瑄 处己、事上、临下，皆当如诚为主。

明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。

薛瑄 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

颜真卿 什么是座右铭？

作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座

右铭，激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。 名人座右铭

尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反

顾、勇往直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期)

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

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人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 徐特立 想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

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人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

立志是读书人最要紧的一件事。

孙中山

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

《格言对联》 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

《增广贤文》 养子莫徒使；先教勤读书。

《对联集锦》

学习人生之道。”

陶行知 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

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收集

养心莫若寡欲; 至乐无如读书。 郑成功 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 读书在于造成完全的人格。

（英国）谚语 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基

读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基

我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他

的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。

叔本华

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

MRMY.net 收集

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

张潮 读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

《格言联璧》 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

（清）袁牧 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

（清）冯班 读书必专精不二，方见义理。

（明）薛煊 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

（明）吴梦祥 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

（宋）朱熹 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

（宋）朱熹 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

（宋）朱熹 读书要玩味。

（宋）程颢 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

《神童诗·劝学》 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

《神童诗·劝学》 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

（清）袁牧

（元）许名奎 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

（宋）程颢 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

《对联集锦》 立品直须同白玉；读书何止到青云。

《对联集锦》 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

《对联集锦》 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 （清）张月楼

人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

（明）唐寅 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 立身以立学为先，立学以读书为本。

（宋）郑耕老 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

（宋）朱熹 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

（宋）黄庭坚 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

（宋）苏轼 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

（唐）李欣 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

《对联集锦》 求学将以致用；读书先在虚心。

《对联集锦》 至乐莫如读书，至要莫如教子。

《增广贤文》 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

（清）王永彬 读书志在圣贤，为官心存君国。

（清）朱用纯 读书贵有用；树德莫如滋。

《对联集锦》 读书如行路，历险毋惶恐。

《清诗铎·读书》 读书不趁早，后来徒悔懊。

《清诗铎·趁早歌》 自得读书乐，不邀为善名。

（清）王永彬 读书贵神解，无事守章句。

（清）徐洪钧 读书谓已多，抚事知不足。

（宋）王安石 劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼 积财千万，无过读书。

（南北朝）颜

之推 不动笔墨不读书。

徐特立 读书贵精不贵多。 书摘 读书百遍义自见。

（南朝）裴松

之

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

毛泽东 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 （唐）韩愈 求学将以致用，读书先在虚心。

书摘 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

普希金 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 立身以立学为先，立学以读书为本

朱熹 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

阮元 读书百遍，其义自见

《三国志》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

朱熹 读书也像开矿一样“沙里淘金”

赵树理 读书忌死读，死读钻牛角

叶圣陶 为中华之崛起而读书

周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书

周恩来 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

卢梭 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

富兰克林 学习人生之道。”

陶行知 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成

读书百遍, 其义自现。

三国志 读书有三到，谓心到，眼到，口到

朱熹 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

鲁迅 三更灯火五更鸡, 正是男儿发愤时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。

颜真卿 读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思。

朱熹 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

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收集 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

莫耶 酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。

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读书之于精神, 恰如运动之于身体。

爱迪生 为中华之崛起而读书。 周恩来 风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。

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收集 读书使人成为完善的人。

培根 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 马克思

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

王梓坤 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。

章学诚 读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

鲁迅 读书应自己思索，自己做主。

鲁迅 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

徐特立 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

罗曼·罗兰 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

南森 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

爱迪生 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

蒙台居 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

卡耐基 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。

华盛顿 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰 读书而不理解，等于不读。

夸美纽斯 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

培根 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准培根

确的人。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 培根

身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

列夫·托尔

斯泰 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

泰戈尔

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

孟德斯鸠

万般皆下品，唯有读书高!

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养心莫若寡欲; 至乐无如读书。

郑成功 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。

高尔基

读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书在于造成完全的人格。

（英国）谚语 不读书的人，思想就会停止。

（法国）谚语 日出照亮大地，读书清醒头脑。

（蒙古）谚语 识字要读书，种地要养猪。

谚语 为乐趣而读书。

毛姆 读书全靠自用功，先生不过引路人。

谚语 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘贾平凹

蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 读书不思考，等于吃饭不消化。

（英国）谚语 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

（英国）谚语 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。

（英国）谚语 光阴给人经验，读书给人知识。

MRMY.net 收集 幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

谚语 养儿不读书，不如养头猪。

谚语

养不教 父之过 教不严 师之惰

为人子 方少时 亲师友 习礼仪 (宋）王应麟

融四岁 能让梨 弟于长 宜先知

三才者 天地人 三光者 日月星

曰仁义 礼智信 此五常 不容紊

曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具

自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦

小学终 至四书 论语者 二十篇

中不偏 庸不易 作大学 乃曾子

号六经 当讲求 有连山 有归藏

号四诗 当讽咏 诗既亡 春秋作

撮其要 记其事 五子者 有荀扬

号三皇 居上世 唐有虞 号二帝

八百载 最长久 周辙东 王纲坠

传二世 楚汉争 高祖兴 汉业建

号三国 迄两晋 宋齐继 梁陈承

梁灭之 国乃改 梁唐晋 及汉周

元灭金 绝宋世 莅中国 兼戎狄

十七世 至崇祯 权阉肆 寇如林

朝于斯 夕于斯 昔仲尼 师项橐

彼无书 且知勉 头悬梁 锥刺股

身虽劳 犹苦卓 苏老泉 二十七

泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇

尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁

犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人

勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

周恩来 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而叔本华

已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。

叔本华 她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。

茨威格 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人

工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

叔本华

养心莫若寡欲, 至乐无如读书。

戚继光 好读书, 不求甚解。

陶渊明 读书何所求? 将以通事理。

张维屏 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

歌德 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神

之用也。

王夫之 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

程颐 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样 爱默生 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面

歌德 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开 富斯德

书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的

乌申斯基 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽

叔本华 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法

赫尔普斯 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少

伏尔泰 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，

二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

蔡尚思 立志是读书人最要紧的一件事。

孙中山 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

《格言联璧》 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

颜真卿 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

培根 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。 孟德斯鸠 光明给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫

斯基 与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。

MRMY.net 收集 静坐自无妄为, 读书即是立德。

《今世说》 节饮食以养胃，多读书以养胆。

（战国）庄周 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

《格言对联》 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

《增广贤文》 养子莫徒使；先教勤读书。 《对联集锦》

人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

（明）唐寅 非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。

《格言联壁》 读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。 《格言联壁》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

张潮 读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。

《格言联壁》 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

《格言联璧》 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

（清）袁牧 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

（清）冯班 读书必专精不二，方见义理。

（明）薛煊 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

（明）吴梦祥 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

（宋）朱熹 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

（宋）朱熹 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

（宋）朱熹 读书要玩味。

（宋）程颢 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

《神童诗·劝学》 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

《神童诗·劝学》 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

（清）袁牧 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

（元）许名奎 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

（宋）程颢 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

《对联集锦》 立品直须同白玉；读书何止到青云。 《对联集锦》

勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

《对联集锦》 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

（清）张月楼 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

（明）唐寅 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 立身以立学为先，立学以读书为本。

（宋）郑耕老 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

（宋）朱熹 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

（宋）黄庭坚 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

（宋）苏轼 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

（唐）李欣 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

《对联集锦》 求学将以致用；读书先在虚心。

《对联集锦》 至乐莫如读书，至要莫如教子。

《增广贤文》 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

（清）王永彬 读书志在圣贤，为官心存君国。

（清）朱用纯 读书贵有用；树德莫如滋。 《对联集锦》 读书如行路，历险毋惶恐。

《清诗

铎·读书》 读书不趁早，后来徒悔懊。

《清诗

铎·趁早歌》 自得读书乐，不邀为善名。

（清）王永彬 读书贵神解，无事守章句。

（清）徐洪钧 读书谓已多，抚事知不足。

（宋）王安石 劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼 积财千万，无过读书。

（南北朝）颜

之推

不动笔墨不读书。

徐特立 读书贵精不贵多。 书摘 读书百遍义自见。

（南朝）裴松

之 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

毛泽东 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

（唐）韩愈 求学将以致用，读书先在虚心。

书摘 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

顾宪成 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山 光阴给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫

斯基 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

培根 读活书，活读书，读书活。

郭沫若 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

顾宪成 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》

陆游 心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。

薛瑄 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。

张居正 金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。

明·薛瑄《读书录·体验》 喻私心杂念影响人之德行的精纯。

薛瑄 处己、事上、临下，皆当如诚为主。

明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准薛瑄

则。

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

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笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

什么是座右铭？

“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，

作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座

右铭，激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反

顾、勇往直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自名人座右铭

己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期) 上课睡觉睡不饱，下课读书读不完

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收集 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 普希金 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

孟德斯鸠 立身以立学为先，立学以读书为本

朱熹 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫

阮元 读书百遍，其义自见

《三国志》 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思

朱熹 读书也像开矿一样“沙里淘金”

赵树理 读书忌死读，死读钻牛角

叶圣陶 为中华之崛起而读书

周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书

周恩来 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

卢梭 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

富兰克林 读书破万卷，下笔如有神。 韩愈

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯

基 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是

学习人生之道。”

陶行知 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

颜真卿 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

赫尔岑 读书使人心明眼亮。

伏尔泰 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

章学诚 只会读书的女人是一本字典，再好人们也只会在需要时去翻看一下，只会扮靓的女人是一具花瓶，看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件。你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。

MRMY.net 收集 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰 读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人

工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 叔本华

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样

爱默生 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成 想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛. MRMY.net 收集

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

人说鬼话.

人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

聪明男人+聪明女人=浪漫爱情!

天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

爱迪生 读书, 这个我们习以为常的平凡过程, 实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

高尔基 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 （英国）谚语

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

徐特立 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

南森 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 不读书的人，思想就会停止。

（法国）谚语 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 歌德

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样 爱默生 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的

乌申斯基 心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。

薛瑄 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

普希金 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

鲁巴金 不读书的人，思想就会停止

狄德罗 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。 张居正

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

马克思 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

培根 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

普希金 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

周恩来 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

《格言联璧》 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

《宋诗纪要》 学习人生之道。”

陶行知 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

莫耶

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

泰戈尔 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 贾平凹 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 蔡尚

思

什么是座右铭？

为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座右铭，

激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。 尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反顾、勇往

直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期)

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师

时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯基 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

苏霍姆林斯

基

窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

(宋）王应麟

香九龄 能温席 孝于亲 所当执

首孝弟 次见闻 知某数 识某文

曰南北 曰东西 此四方 应乎中

马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲

匏土革 木石金 与丝竹 乃八音

此十义 人所同 凡训蒙 须讲究

有左氏 有谷梁 经既明 方读子

文中子 及老庄 经子通 读诸史

四百载 迁夏社 汤伐夏 国号商

五霸强 七雄出 嬴秦氏 始兼并

至孝平 王莽篡 光武兴 为东汉

不再传 失统绪 唐高祖 起义师

十八传 南北混 辽与金 皆称帝

九十年 国祚废 太祖兴 国大明

载治乱 知兴衰 读史者 考实录

彼既仕 学且勤 披蒲编 削竹简

彼不教 自勤苦 如囊萤 如映雪

对大廷 魁多士 彼既成 众称异

谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏

举神童 作正字 彼虽幼 身已仕

扬名声 显父母 光于前 裕于后

心如水之源，源清则流清，心正则事正。

明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。 薛瑄

君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。

明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。

张居正 金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。

明·薛瑄《读书录·体验》 喻私心杂念影响人之德行的精纯。

薛瑄 处己、事上、临下，皆当如诚为主。

明·薛瑄《读书录》 衡量自己，服膺上级，领导下属，都应当一概以真诚为准则。

薛瑄 黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

颜真卿 什么是座右铭？

作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时，在大立镜旁糊了面“纸镜”，上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结；头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直；气度：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”铭如其人，周恩来一生就是这样严格要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次，他上学迟到了几分钟，老师批评了他，但他并不因家里有事迟到而原谅自己，便在课桌上刻了一个“早”字，以此为座

右铭，激励自己珍惜光阴，刻苦攻读。他曾说：“时间就是生命！”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字：“满招损，谦受益，莫伸手，终日干事，自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。 名人座右铭

尺铭 蒲松龄将其“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上，激励自己义无反

顾、勇往直前的信心，被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南，自幼十分刻苦，勤奋好学，一生创作了大量文学作品，还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材，旁边写道：“读书则生，不则入棺。”这奇怪的“棺”铭，就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。

摘直：《信息导刊》(2005年第九期)

想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

被你牵着手, 慢慢随你走, 千年一回首, 你依旧牵我手.

馒头诚可贵, 包子价更高, 若有烧排骨, 两者皆可抛.

和上司说美话, 和下属说丑话, 和老婆说谎话, 和情人说瞎话, 和熟人说笑话, 和生

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你是风儿我是沙，生个BB 叫风沙。你是牙膏我是刷，生个BB 叫牙刷。你不

爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

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天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 徐特立 想要拉着你的手, 革命道路一起走, 爱要怎么说出口, 不要嫌我长得丑!

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人在教室心不在, 读书不如谈恋爱, 读书为了考大学, 恋爱为了下一代!

缘情无需开户费, 友情不付漫游费, 爱情免收月租费, 真情要比千金贵.

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爱我我自杀，生个BB 没爸爸。

笨男人+笨女人=结婚; 笨男人+聪明女人=离婚; 聪明男人+笨女人=婚外情;

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天是蓝的, 海是深的, 我对你是真的, 爱你是永恒的, 嫁给你是不可能的.

你饿了么?--我是面包! 你冷了么?--我是蒙古包! 你生气了么?--我是沙包!

前途是光明的, 道路是曲折的, 工作是轻松的, 赚钱是困难的, 相爱是容易的, 相处

是很难的.

只有最聪明的女人才知道，体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。

男人——订婚前，像孙子，百依百顺。订婚后，像儿子，学会顶嘴。结婚后，

像老子，发号施令。

立志是读书人最要紧的一件事。

孙中山

1、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。 鲁迅

2、读书志在圣贤，为官心存君国。 （清）朱用纯

3、读书之于精神，恰如运动之于身体。 爱迪生

4、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 （宋）朱熹

5、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 （宋）朱熹

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 朱熹

7、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。 叔本华

8、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 （宋）黄庭坚

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹

10、读书应自己思索，自己做主。 鲁迅

11、读书也像开矿一样“沙里淘金” 。赵树理

12、读要玩味。 （宋）程颢

13、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 （清）冯班

14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹

15、读书谓已多，抚事知不足。 （宋）王安石

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金

17、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 鲁巴金

18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

19、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 毛泽东

20、读书使人心明眼亮。 伏尔泰

21、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根

22、读书使人成为完善的人。 培根

23、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 王梓坤

24、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。 爱默生

25、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 （清）袁牧

26、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 章学诚

27、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得

脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 贾平凹

28、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 徐特立

29、读书破万卷，下笔如有神。 韩愈

30、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 （宋）朱熹

31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。 培根

32、读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶

33、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 （唐）韩愈

34、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金

35、读书何所求？将以通事理。 张维屏

36、读书贵神解，无事守章句。 （清）徐洪钧

37、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 培根

38、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克

39、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。 华盛顿

40、读书而不理解，等于不读。 夸美纽斯

41、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 爱迪生

42、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠

43、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 （清）袁牧

44、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 卢梭

45、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 培根

46、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 培根

47、读书必专精不二，方见义理。 （明）薛煊

48、读书百遍义自见。 （南朝）裴松之

49、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 高尔基

50、读活书，活读书，读书活。 郭沫若

1、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。 鲁迅

2、读书志在圣贤，为官心存君国。 （清）朱用纯

3、读书之于精神，恰如运动之于身体。 爱迪生

4、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 （宋）朱熹

5、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 （宋）朱熹

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 朱熹

7、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。 叔本华

8、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 （宋）黄庭坚

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹

10、读书应自己思索，自己做主。 鲁迅

11、读书也像开矿一样“沙里淘金” 。赵树理

12、读要玩味。 （宋）程颢

13、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 （清）冯班

14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 朱熹

15、读书谓已多，抚事知不足。 （宋）王安石

16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金

17、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 鲁巴金

18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

19、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 毛泽东

20、读书使人心明眼亮。 伏尔泰

21、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根

22、读书使人成为完善的人。 培根

23、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 王梓坤

24、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。 爱默生

25、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 （清）袁牧

26、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 章学诚

27、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得

脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。 贾平凹

28、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。 徐特立

29、读书破万卷，下笔如有神。 韩愈

30、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 （宋）朱熹

31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。 培根

32、读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶

33、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 （唐）韩愈

34、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金

35、读书何所求？将以通事理。 张维屏

36、读书贵神解，无事守章句。 （清）徐洪钧

37、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 培根

38、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克

39、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。 华盛顿

40、读书而不理解，等于不读。 夸美纽斯

41、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 爱迪生

42、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠

43、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 （清）袁牧

44、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 卢梭

45、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 培根

46、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 培根

47、读书必专精不二，方见义理。 （明）薛煊

48、读书百遍义自见。 （南朝）裴松之

49、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 高尔基

50、读活书，活读书，读书活。 郭沫若

翰墨 品味书香

——高淳县实验小学读书协会活动策划书

我们的心中有一点墨, 墨涌, 心动……

书香，实在是谁也中断不了的神袛之舞啊！

【读书宗旨】

都说“没有阅读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的。没有被厚重的经典名著洗礼过的人也许无法拥有细腻的心灵。阅读史就是老师的生命史。”我们的活动力求在书的世界中寻找平和，寻找激情，探寻智慧的足迹, 让教师在盛世繁华里不再迷惘和张狂，让教师在书香浸润中有些许感悟和启迪。

【活动策略】

、 活动主题：

开卷：树立开放的阅读理念；

开拓：扩展广阔的阅读视野；

开启：激活蕴含的阅读兴趣；

开心：体验愉悦的阅读过程。

、活动主题词：开卷、开拓、 开启、开心

、活动时间：2007年4月——2008年7月

、活动内容：建立读书博客读书规划、读书讲座、读书座谈会、发表书评介绍好书、读书笔记、读书沙龙、精品展示

、活动专题：“品味书香，与书为友”读书峰会

、组织人员： 研修班各小组负责人 ，实施项目负责制。

【主题定位】

大学开宗明义指出，“大学之道，在止于至善。”学习与积累，关键在于读读思思，让思之魂“止于至善”。“读书”，为什么要读书呢？第一，在于工作的需要，是在以工作体现自身的社会价值，同时也体现个人价值的真实需要中；第二在于精神的需要，读书能给人以强大的文化力量，这种力量足以支撑我们的生命，慢慢地在我们的精神与人格上留下越来越深、难以磨灭的印记。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个人热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。本次活动主题确定为“开卷、开拓、 开启、开心”之意，就是开创“新的阅读理念、阅读视野、阅读情趣和阅读过程”的集中凝练。阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。在阅读中不断提高自身的人文素养。通过制定读书计划、撰写读书笔记、进行读书交流，让老师们能融入这股 “内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的阅读新潮流，在读书中开启心智，和谐发展。

【目标定位】

惠聚于人的发展”，读书活动成功与否，主要看教师能否最大限度地受到惠泽，得到发展，能否积极主动、和谐、全面地发展。

以提高协会教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题，逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。

、形成一种自然的读书氛围。

每位会员都读书，泛读各类书籍，精读一本好书，勤摘读书笔记，勤写读后感，在书香中打开人生的大门。

、建立一种长效的读书机制。

出台“品味书香”协会读书机制，使得会员都能的到惠泽，并长期实行下去，成为优秀读书人的一种新典范。 、构建一种丰实的读书文化。

通过系列读书活动，对读书文化进行诠释与定位，形成风尚。

【阅读要求】

１、阅读量的要求。活动中采取推荐阅读与自选阅读结合的方式，力求做到每位教师日读一篇，月读一刊，学期读一部专著，教师有自己喜爱的藏书，养成良好的读书习惯。

、制定读书计划。协会把促进教师有计划的阅读作为提高教师专业化水平的一条重要途径，教师要从实际出发制定自己的读书计划。要响亮提出自己的读书口号，端正读书态度，提高读书兴趣，明确读书目标与任务，掌握读书方法，制定学习措施，提升迁移能力，形成读书认同，优化读书学习意识，注重落实，及时总结积累。

、 组建读书团队。会员要促使读书活动的持续、健康发展，要建立读书交流小组。 、勤思考积累。读书学习笔记由教育理论文摘与思考感悟两部分组成，倡导开展“教师读书日记”的写作活动，积极引导教师追寻教育理想，探索富有个性的教育研究方式，寻找读书实践中有意义的“细节”，进而构建教师成长的精神家园。

【实施过程】

一、活动步骤

第一阶段：活动策划（2007年4月）

7年4月-5月10日制订读书活动总体活动方案，在校园网发布信息，开辟读书专栏，推荐好书。

第二阶段：组织实施（2007年5月-2007年12月）

、制定个人读书两年规划。 、每位会员至少选读二本有价值的教育书籍精读，鼓励多读书，并做好读书笔记。 、每位会员要认真写好学习笔记（内有文章摘录，学习体会等），不少于一万五千字；每月写一篇学习体会 。

、组织一系列读书活动，如“我和书的故事”征文、“书韵”读书沙龙、优秀读书笔记展等，分集体交流和小组自行活动两种形式，分学期实施。

、在博客网站上开辟“读书专栏”，及时发表会员的优秀作品。

第三阶段：总结表彰（2007年7月） （2008年7月）

、读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考核，进行学习笔记交流评比。 、优秀读书文章将陆续发表在校刊上；

、评选出 “书香小组”、“读书活动创意奖”若干名，召开颁奖大会。

评选依据：① 教师或活动小组提交的读书活动规划书和总结；② 各小组提交的《特色读书活动申报表》及相关文字、影像等原始资料。

二、具体实施

要抓好“读（阅读）、写（读书笔记）、讲（读书交流）、评”四个环节，以好书介绍、读书讲座、读书座谈会、写读书感想、发表书评、建立读书博客等形式推动这一活动，而后长期坚持下去，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和文化氛围。

宣传口号：

拒绝平庸，提升理念；

让读书成为习惯；

读书好，好读书，读好书；

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；

读书，为精神打底，读书，为人生奠基。

读书箴言：

善学者，其如海乎？《袁枚-随园诗话》

看书多撷一部，游山多走几步，倘非广见博闻，总觉光阴虚度。《同上》

大木百寻，根基深也；沧海万仞，众流成河；渊智达洞，累学之功也。

博观而约取，后积而薄发。《苏轼-杂说》

独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记﹒学记》

读书之法，莫贵于循序而致精。（朱熹）

读书趋简要，害说去杂冗（欧阳修）

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

（一）“书香”推荐：

、为了自由呼吸的教育(中国当代教育家丛书)

、苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡

、登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询(修订本)

、给教师的一百条新建议

、中国父母最该知道的最适合孩子的60个经典游戏

、爱心与教育——素质教育探索手记

、孩子，把你的手给我

还有《爱弥尔》（卢梭著）、《我的教育理想》（朱永新著）、《教育的智慧与真情》（肖川著）、《世界经典教育案例启示录》（林华民著）、《教育与文化》（钱穆著）、《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）、《直击中国教育底线》（曹保印著）等。

（二） “翰墨”读书峰会

、好书推荐：选五位教师介绍书籍，每人3分钟。

、“我与好书同成长”交流会每人5分钟。

、记一记“我和书的故事”。

【活动保障】 、加强领导。成立各读书活动小组，形成读书活动网络。组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。协会根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。

说明：建设教师读书团队，组建目的鲜明的学习型组织。“畅游书海，塑造美好人生”、“拒绝平庸，提升理念”、“让读书成为习惯”应当成为协会的读书口号，引导老师挤出时间，坚持不懈读书学习、分享交流，促进自我完善。

、经费保证。

由会员会费作为保障。

读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。 老师们，读书吧！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！让自己成为一本学生终生可以保存的有着价值引领的好书！

二00七年四月

附： 我的读书生活

我准备阅读的书籍有（至少2本）

我准备阅读的报刊杂志有（至少2份）

我读书的目的是

我准备记录的学习笔记的类型是（请在在对应的类型后打“√”） 1、读书摘记 （ ）2、专业日记 （ ）3、理论学习笔记（ ）

注： 学习笔记的类型及要求

笔记形式 书写要求

读书摘记 每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的点评

专业日记 每篇要有标题、有时间、每篇字数不少于250字（提倡教师书写教育叙事类的专业日记的写作）

理论学习笔记 每篇要有学习的书目篇目名称，有学习时间、每篇学习记录不少于2页

三、实施措施

我读书的时间是

我参加的读书小组的其他成员有

教师签名：

制定时间： 年 月

翰墨 品味书香

——高淳县实验小学读书协会活动策划书

我们的心中有一点墨, 墨涌, 心动……

书香，实在是谁也中断不了的神袛之舞啊！

【读书宗旨】

都说“没有阅读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的。没有被厚重的经典名著洗礼过的人也许无法拥有细腻的心灵。阅读史就是老师的生命史。”我们的活动力求在书的世界中寻找平和，寻找激情，探寻智慧的足迹, 让教师在盛世繁华里不再迷惘和张狂，让教师在书香浸润中有些许感悟和启迪。

【活动策略】

、 活动主题：

开卷：树立开放的阅读理念；

开拓：扩展广阔的阅读视野；

开启：激活蕴含的阅读兴趣；

开心：体验愉悦的阅读过程。

、活动主题词：开卷、开拓、 开启、开心

、活动时间：2007年4月——2008年7月

、活动内容：建立读书博客读书规划、读书讲座、读书座谈会、发表书评介绍好书、读书笔记、读书沙龙、精品展示

、活动专题：“品味书香，与书为友”读书峰会

、组织人员： 研修班各小组负责人 ，实施项目负责制。

【主题定位】

大学开宗明义指出，“大学之道，在止于至善。”学习与积累，关键在于读读思思，让思之魂“止于至善”。“读书”，为什么要读书呢？第一，在于工作的需要，是在以工作体现自身的社会价值，同时也体现个人价值的真实需要中；第二在于精神的需要，读书能给人以强大的文化力量，这种力量足以支撑我们的生命，慢慢地在我们的精神与人格上留下越来越深、难以磨灭的印记。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个人热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。本次活动主题确定为“开卷、开拓、 开启、开心”之意，就是开创“新的阅读理念、阅读视野、阅读情趣和阅读过程”的集中凝练。阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。在阅读中不断提高自身的人文素养。通过制定读书计划、撰写读书笔记、进行读书交流，让老师们能融入这股 “内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的阅读新潮流，在读书中开启心智，和谐发展。

【目标定位】

惠聚于人的发展”，读书活动成功与否，主要看教师能否最大限度地受到惠泽，得到发展，能否积极主动、和谐、全面地发展。

以提高协会教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题，逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。

、形成一种自然的读书氛围。

每位会员都读书，泛读各类书籍，精读一本好书，勤摘读书笔记，勤写读后感，在书香中打开人生的大门。

、建立一种长效的读书机制。

出台“品味书香”协会读书机制，使得会员都能的到惠泽，并长期实行下去，成为优秀读书人的一种新典范。 、构建一种丰实的读书文化。

通过系列读书活动，对读书文化进行诠释与定位，形成风尚。

【阅读要求】

１、阅读量的要求。活动中采取推荐阅读与自选阅读结合的方式，力求做到每位教师日读一篇，月读一刊，学期读一部专著，教师有自己喜爱的藏书，养成良好的读书习惯。

、制定读书计划。协会把促进教师有计划的阅读作为提高教师专业化水平的一条重要途径，教师要从实际出发制定自己的读书计划。要响亮提出自己的读书口号，端正读书态度，提高读书兴趣，明确读书目标与任务，掌握读书方法，制定学习措施，提升迁移能力，形成读书认同，优化读书学习意识，注重落实，及时总结积累。

、 组建读书团队。会员要促使读书活动的持续、健康发展，要建立读书交流小组。 、勤思考积累。读书学习笔记由教育理论文摘与思考感悟两部分组成，倡导开展“教师读书日记”的写作活动，积极引导教师追寻教育理想，探索富有个性的教育研究方式，寻找读书实践中有意义的“细节”，进而构建教师成长的精神家园。

【实施过程】

一、活动步骤

第一阶段：活动策划（2007年4月）

7年4月-5月10日制订读书活动总体活动方案，在校园网发布信息，开辟读书专栏，推荐好书。

第二阶段：组织实施（2007年5月-2007年12月）

、制定个人读书两年规划。 、每位会员至少选读二本有价值的教育书籍精读，鼓励多读书，并做好读书笔记。 、每位会员要认真写好学习笔记（内有文章摘录，学习体会等），不少于一万五千字；每月写一篇学习体会 。

、组织一系列读书活动，如“我和书的故事”征文、“书韵”读书沙龙、优秀读书笔记展等，分集体交流和小组自行活动两种形式，分学期实施。

、在博客网站上开辟“读书专栏”，及时发表会员的优秀作品。

第三阶段：总结表彰（2007年7月） （2008年7月）

、读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考核，进行学习笔记交流评比。 、优秀读书文章将陆续发表在校刊上；

、评选出 “书香小组”、“读书活动创意奖”若干名，召开颁奖大会。

评选依据：① 教师或活动小组提交的读书活动规划书和总结；② 各小组提交的《特色读书活动申报表》及相关文字、影像等原始资料。

二、具体实施

要抓好“读（阅读）、写（读书笔记）、讲（读书交流）、评”四个环节，以好书介绍、读书讲座、读书座谈会、写读书感想、发表书评、建立读书博客等形式推动这一活动，而后长期坚持下去，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和文化氛围。

宣传口号：

拒绝平庸，提升理念；

让读书成为习惯；

读书好，好读书，读好书；

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；

读书，为精神打底，读书，为人生奠基。

读书箴言：

善学者，其如海乎？《袁枚-随园诗话》

看书多撷一部，游山多走几步，倘非广见博闻，总觉光阴虚度。《同上》

大木百寻，根基深也；沧海万仞，众流成河；渊智达洞，累学之功也。

博观而约取，后积而薄发。《苏轼-杂说》

独学而无友，则孤陋而寡闻。《礼记﹒学记》

读书之法，莫贵于循序而致精。（朱熹）

读书趋简要，害说去杂冗（欧阳修）

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

（一）“书香”推荐：

、为了自由呼吸的教育(中国当代教育家丛书)

、苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡

、登天的感觉：我在哈佛大学做心理咨询(修订本)

、给教师的一百条新建议

、中国父母最该知道的最适合孩子的60个经典游戏

、爱心与教育——素质教育探索手记

、孩子，把你的手给我

还有《爱弥尔》（卢梭著）、《我的教育理想》（朱永新著）、《教育的智慧与真情》（肖川著）、《世界经典教育案例启示录》（林华民著）、《教育与文化》（钱穆著）、《怎样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）、《直击中国教育底线》（曹保印著）等。

（二） “翰墨”读书峰会

、好书推荐：选五位教师介绍书籍，每人3分钟。

、“我与好书同成长”交流会每人5分钟。

、记一记“我和书的故事”。

【活动保障】 、加强领导。成立各读书活动小组，形成读书活动网络。组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。协会根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。

说明：建设教师读书团队，组建目的鲜明的学习型组织。“畅游书海，塑造美好人生”、“拒绝平庸，提升理念”、“让读书成为习惯”应当成为协会的读书口号，引导老师挤出时间，坚持不懈读书学习、分享交流，促进自我完善。

、经费保证。

由会员会费作为保障。

读书，就犹如弹奏美妙的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐永远与人生相伴。 老师们，读书吧！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！让自己成为一本学生终生可以保存的有着价值引领的好书！

二00七年四月

附： 我的读书生活

我准备阅读的书籍有（至少2本）

我准备阅读的报刊杂志有（至少2份）

我读书的目的是

我准备记录的学习笔记的类型是（请在在对应的类型后打“√”） 1、读书摘记 （ ）2、专业日记 （ ）3、理论学习笔记（ ）

注： 学习笔记的类型及要求

笔记形式 书写要求

读书摘记 每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的点评

专业日记 每篇要有标题、有时间、每篇字数不少于250字（提倡教师书写教育叙事类的专业日记的写作）

理论学习笔记 每篇要有学习的书目篇目名称，有学习时间、每篇学习记录不少于2页

三、实施措施

我读书的时间是

我参加的读书小组的其他成员有

教师签名：

制定时间： 年 月

100句有关读书重要性的名言警句

时间:2012-09-12 11:40来源:健康生活号 作者:admin 点击:12320次

谈到读书的重要性，成长心理的小编还是借用高尔基先生的一句名言来概括吧：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，读书到底能带给我们哪些好处呢？多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感；多读书，可以让你明事理、懂礼节、讲诚信；多读书，可以让你多增加一些课外知识；多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手；多读书，也能让心情好起来，用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的；读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，还可以培养人的高尚品德。正因为读书有这么多的好处，那我们应该以坚韧不拔的毅力多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！下面，我们就整理了100句关于读书的名言警句，请大家一起来分享。

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

推荐：有关自信心的名言警句。

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

4、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

推荐：关于自信的名言。

5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

6、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》 推荐：关于成功的名言警句。

7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

8、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

推荐：有关纪律的重要性名言警句。

9、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

推荐：关于立志的名言警句。

11、书读百遍，其义自见。——晋·陈寿

12、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

推荐：有关勇气的名言警句。

13、劳于读书，逸于作文。——元代·程端礼

14、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

推荐：有关积极的心态名言警句。

15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、敏而好学，不耻下问。——孔子

推荐：有关创新的名言警句。

17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 推荐：有关惜时的名言警句。

19、读万卷书，行万里路。——刘彝

20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

推荐：有关目标的名言警句。

21、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

22、少壮不努力，老大徒伤悲。—— 《汉乐府·长歌行》

推荐：关于学习的名人名言。

23、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

推荐：有关细节决定成败的名言警句。

25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

26、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 推荐：有关感恩的小故事和名言警句。

27、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

推荐：关于勤奋的名言警句。

29、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

30、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

推荐：一组有关行动的名言警句。

31、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

32、读书好，多读书，读好书。——冰心

推荐：团结就是力量——关于团结的名言警句。

33、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

34、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

推荐：沟通的重要性和沟通技巧。

35、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

36、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

推荐：我一定要成功——关于成功的小故事。

37、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

38、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

推荐：有关勤俭节约的名言警句。

39、劳于读书，逸于作文。——程端礼

40、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

推荐：责任心的重要性——有关责任的名言警句。

41、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

42、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

推荐：健康名言大全。

43、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

44、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

推荐：职场箴言。

45、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

46、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

推荐：职场箴言。

47、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

48、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

推荐：职场箴言。

49、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

50、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书

推荐：职场箴言。

51、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确„„读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

52、水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

推荐：职场箴言。

53、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

54、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

推荐：职场小故事之小和尚的故事。

55、造烛求明，读书求理。——佚名

56、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——英国谚语

推荐：职场小故事之马拉多纳的故事。

57、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

58、读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

推荐：职场小故事之车建新的故事。

59、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

60、至乐莫如读书，至要莫如教子。—— 《增广贤文》

推荐：职场小故事之毛泽东学习的故事。

61、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

62、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

推荐：职场小故事之老木匠的故事。

63、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

64、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

推荐：职场小故事之科比的故事。

65、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

66、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

推荐：职场小故事之老毛驴的故事。

67、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

68、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

推荐：职场小故事之董明珠的故事。

69、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

70、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

推荐：职场小故事之汽车狂人李书福的故事。

71、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

72、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

推荐：职场小故事之老黎的故事。

73、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

74、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

推荐：职场小故事之教金鱼点头的故事。

75、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

76、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们的习惯。——几米

推荐：心情烦躁怎么办？

77、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

78、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

推荐：健康生活误区。

79、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

80、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

推荐：健康生活小常识。

81、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

82、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

推荐：预防疾病小知识。

83、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

84、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

推荐：良好的生活习惯。

85、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

86、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

推荐：良好的运动习惯。

87、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

88、书是人类进步的阶梯。——高尔基

推荐：增强抵抗力的方法。

89、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

90、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

推荐：健康饮食小常识。

91、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

92、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

推荐：女性健康小知识。

93、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

94、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑 推荐：生活小常识。

95、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

96、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

推荐：中医养生小常识。

97、读书不知要领，劳而无功。——张之洞

98、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

推荐：女性健康知识。

99、读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识。——毛泽东 100、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

100句有关读书重要性的名言警句

时间:2012-09-12 11:40来源:健康生活号 作者:admin 点击:12320次

谈到读书的重要性，成长心理的小编还是借用高尔基先生的一句名言来概括吧：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，读书到底能带给我们哪些好处呢？多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感；多读书，可以让你明事理、懂礼节、讲诚信；多读书，可以让你多增加一些课外知识；多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手；多读书，也能让心情好起来，用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的；读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，还可以培养人的高尚品德。正因为读书有这么多的好处，那我们应该以坚韧不拔的毅力多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！下面，我们就整理了100句关于读书的名言警句，请大家一起来分享。

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

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3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

4、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

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5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

6、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》 推荐：关于成功的名言警句。

7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

8、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

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9、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

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11、书读百遍，其义自见。——晋·陈寿

12、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

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13、劳于读书，逸于作文。——元代·程端礼

14、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

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15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、敏而好学，不耻下问。——孔子

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17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 推荐：有关惜时的名言警句。

19、读万卷书，行万里路。——刘彝

20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

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21、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

22、少壮不努力，老大徒伤悲。—— 《汉乐府·长歌行》

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23、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

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25、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

26、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 推荐：有关感恩的小故事和名言警句。

27、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

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29、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

30、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

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31、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

32、读书好，多读书，读好书。——冰心

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33、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

34、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

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35、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

36、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

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37、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

38、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

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39、劳于读书，逸于作文。——程端礼

40、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

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41、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

42、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

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43、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

44、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

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45、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

46、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

推荐：职场箴言。

47、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

48、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

推荐：职场箴言。

49、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

50、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书

推荐：职场箴言。

51、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确„„读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

52、水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

推荐：职场箴言。

53、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名

54、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

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55、造烛求明，读书求理。——佚名

56、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——英国谚语

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57、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

58、读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

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59、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

60、至乐莫如读书，至要莫如教子。—— 《增广贤文》

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61、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

62、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

推荐：职场小故事之老木匠的故事。

63、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

64、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

推荐：职场小故事之科比的故事。

65、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

66、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

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67、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

68、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

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69、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

70、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

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71、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

72、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

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73、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩

74、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

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75、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

76、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们的习惯。——几米

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77、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

78、读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

推荐：健康生活误区。

79、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

80、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

推荐：健康生活小常识。

81、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

82、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

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83、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

84、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

推荐：良好的生活习惯。

85、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

86、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

推荐：良好的运动习惯。

87、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

88、书是人类进步的阶梯。——高尔基

推荐：增强抵抗力的方法。

89、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

90、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

推荐：健康饮食小常识。

91、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

92、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

推荐：女性健康小知识。

93、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

94、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑 推荐：生活小常识。

95、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

96、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

推荐：中医养生小常识。

97、读书不知要领，劳而无功。——张之洞

98、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

推荐：女性健康知识。

99、读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识。——毛泽东 100、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

读书是一种幸福的事。看一看那贫困山区的孩子们多么渴望读书，有的虽然有教室，但房屋简陋，没有桌椅，没有书本，需要自己用手抄。看看他们，就知道我们是多么幸福啊！多么快乐啊！

读书生活是快乐的，因为在那里我们可以学到许多的知识，学会怎样做人，学会怎样与外界沟通，交流。虽然在中间会遇到许多各种的困难和坎坷，但是我们不会因此而放弃的，我们会努力的去克服，解决和跨越它们。

读书生活是快乐的，因为在学校里，我们会交到许多的朋友。我可以和他们在一起研究学习，他们也不排斥我。我和他们一起学习，一起玩都非常的开心。他们在我遇到困难时帮助我，在我难过时安慰我，在我高兴是和我一起分享。

读书生活是快乐的。即使遇到不开心的事，在我眼里，读书生活也是快乐的。在读书生活中，我们会遇到和接触许多性格不同的人，遇到不同的事，酸甜苦辣，都有。所以说读书生活是快乐的，丰富多采的。

在我的读书生活中，记得老师曾对我们说过：要做一个快乐的读书人，必须要快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索，要大胆去创造的道理。而且要我们记住孔子说过的两句论语：“学而时习之，不亦乐乎？”和“学而不思则罔，思而不学则殆”。“做个快乐的读书人”这句话在我脑海里印象深刻，而我也会像老师说的去做，快乐地读，快乐地学。

读书生活是快乐的！！！

读书是一种幸福的事。看一看那贫困山区的孩子们多么渴望读书，有的虽然有教室，但房屋简陋，没有桌椅，没有书本，需要自己用手抄。看看他们，就知道我们是多么幸福啊！多么快乐啊！

读书生活是快乐的，因为在那里我们可以学到许多的知识，学会怎样做人，学会怎样与外界沟通，交流。虽然在中间会遇到许多各种的困难和坎坷，但是我们不会因此而放弃的，我们会努力的去克服，解决和跨越它们。

读书生活是快乐的，因为在学校里，我们会交到许多的朋友。我可以和他们在一起研究学习，他们也不排斥我。我和他们一起学习，一起玩都非常的开心。他们在我遇到困难时帮助我，在我难过时安慰我，在我高兴是和我一起分享。

读书生活是快乐的。即使遇到不开心的事，在我眼里，读书生活也是快乐的。在读书生活中，我们会遇到和接触许多性格不同的人，遇到不同的事，酸甜苦辣，都有。所以说读书生活是快乐的，丰富多采的。

在我的读书生活中，记得老师曾对我们说过：要做一个快乐的读书人，必须要快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索，要大胆去创造的道理。而且要我们记住孔子说过的两句论语：“学而时习之，不亦乐乎？”和“学而不思则罔，思而不学则殆”。“做个快乐的读书人”这句话在我脑海里印象深刻，而我也会像老师说的去做，快乐地读，快乐地学。

读书生活是快乐的！！！

小学高年级作文教学课堂生活化研究

1、基于作文教学回归社会生活的必然需要。

作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，学生才能掌握反映生活的本领，才能反映五彩缤纷的儿童生活世界。

2、基于新课程改革发展的需要

《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。基于这一点，小学作文教学应该生活化，生活与作文可以构成一个“生活——作文——生活”的循环。教师应广泛接触学生，全面观察学生，要了解学生的喜怒哀乐，引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，并及时做好记录，为写作而积累。在教学时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，让学生大写真、抒真情。生活中处处有作文，引导学生在参与活动中学作文写作文，符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于培养学生的创新精神。

3、基于目前小学作文教学现状的需要

近几年来，作文教学中许多教师着眼于改革，取得了一些成绩，但是还有一大部分小学生的作文形式化，比较空洞，特别是高年级学生，内容与生活脱节，缺少活生生的生活气息与创新意识。为了使村高年级学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们应该努力让学生走向生活，让作文走向生活。

进行小学作文生活化教学研究，试图从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性，是具有现实意义的。 它能让我们更多地吸取经验，更多地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与小学高年级学生写作水平的共同提高。

4、基于我校作文教学改革与发展的需要

我校是“生活作文研究实验基地”。 生活化习作研究已经在全校铺开了，有一定的经验可以借鉴，小学作文生活化教学策略研究在本校具有可行性。并且，在此基础上继续研究作文教学生活化课题具有更大的意义，使以往学校课题研究的成果得以推广，得到滚动式发展。

课题的界定

小学高年级：小学五、六年级。

生活：本课题中的生活主要指学生所有的日常生活积累，教师创设的各类活动或情景，和在教师指导下不断拓展的学生的生活时空。

作文教学课堂生活化：即在作文教学课堂中，让作文教学的内容从学校、家庭向社会、自然延伸，要写生活内容，反映生活中的所见所闻所感，让生活走进作文教学的课堂，让作文教学充满时代的气息和活力。也就是说作文教学要面对小学生的生活实际，努力寻求作文与学生生活的最佳结合点，使作文走近学生生活，为作文教学注入时代的“活水”。

小学高年级作文教学课堂生活化的实践研究：教师在小学五、六年级的作文教学课中，教学内容由学校、家庭向社会、自然延伸写生活内容，反映生活中的所见所闻所感，让生活走进作文教学的课堂，让作文教学充满时代的气息和活力。使作文走近学生生活，为作文教学注入时代的“活水”。

课题研究的目标

1、将作文课堂教学与学生生活充分联系起来，让学生在朴实无华、绚烂多姿的生活中广泛吸取营养，在接触美丽的大自然及社会风情中陶冶情操，给作文以生活的灵性，激发学生写作兴趣与写作动机，克服作文虚假空洞现象，从而体验写作的乐趣，提高学生的生活质量与认识能力，真正促使学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的健康成长。

2、通过研究和实践，总结出小学作文教学课堂生活化的基本途径、基本目标、内容的组织、方法的选择、教学程序的设计，得出作文生活化教学策略的理论与操作性结论。构建“小学作文生活化研究”工作体系，明确理论依据，建立操作方式，制定评价标准，形成具有鲜明特色的理论模式。

课题研究的内容

（一）作文教学生活化的理论探索

1、深入学习陶行知生活教育理论，每月有计划地进行陶行知教学思想特别是陶行知原著的学习。

2、认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，融各种教学方法于生活化教学策略。要通过读书看报、外出学习，特别要利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取各种教育实践的营养。

3、更新观念，开阔眼界，把作文生活化策略置于教育观念的改造的系统中来观照，放到育人的高度来考察（着眼于人的发展，适应于社会的发展），把作文教学生活化研究放到语文教学整体改革的环境中来实践。

4、不断总结，勤于反思，在“行—知—行”的反复探索中逐渐总结出规律性认识。

（二）作文教学内容生活化研究

学生作文内容应该也必须是学生生活内容的反映，学生的写作才是兴趣盎然而不枯燥乏味的，我们结合小学生的特点研究作文教学生活化，要从生活出发，构建作文教学内容系列。

1、丰富学生生活、培养认识能力，使学生写作水平明显提高。给学生提供必要的时间、空间，让学生去以生活为课堂，去享受人生，热爱生活，实现从文中见“人” 的目的。

2、激发学生主见意识，初步学会收集、整理、分析信息，较为清晰地阐明观点。

3、研究写作动机的激发，顺应学生作文心理规律，用生活激发写作动机。力求作文内容生活化，倡导个性化作文，鼓励自主性作文。

本内容可以从学生生活的以下几个方面进行挖掘：

①精心安排一年中的各种节目。元旦，开迎新会；春节，搞慰问活动；元宵，看灯笼；妇女节，给妈妈做份礼物写封信；植树节，栽种小树苗；儿童节，每个人设想活动方案并写成文章。

②精心组织每一次活动。活动前，先让学生读有关的文章，了解一下有关的知识，积累一些有关的语言材料，这样，学生在活动前准备，活动中有方向，活动后有感想，写起作文来就比较顺利。

③布置生活作文。学做家务，学做小制作，这些都能成为写作的好材料。

④学生写好作文之后，开设作文活动课，就是学生动手批改作文，动口讲评作文，动情欣赏作文。

⑤进行作文训练，每次即兴作文都是课上出题，学生思索几分钟后口述，口述后让学生互相评议，通过口述及评议，使全班学生受到启发，调动学生的写作积极性。

（三）作文训练方式生活化研究

训练包含“训”与“练”两层意义，是“训”与“练”的统一。小学作文训练方式生活化是建立在生活需要上的训练，从学生整个人生来说，训练是一种手段，生活才是目的。作文训练方式生活化是将教学的训练要求，转述为生活的要求。本内容可以从高年级学生生活作以下一些方式的尝试：

1、实地观察式：莫泊桑开始写作的时候，他的老师福楼拜让他每天观察门口的车夫，从此，莫泊桑认真研究生活，最终成了一位世界闻名的大作家。作文教学中，我们也可以像福楼拜那样积极地引导学生观察生活中看似平常的人和事：记录家庭成员、左邻右舍的一次谈话、一种爱好，一次处事，注意他们的神态变化；鼓励学生种植花虫树木、饲养鸡鸭狗猫等，发展他们的业余爱好；有目的地观察节日的大街，了解家乡的民俗、民风。

2、生活娱乐式： 紧张忙碌、多姿多彩的校园生活是学生最熟悉、最亲近的生活。男女同学的合作竞争、师生之间的亲密谈话都会给学生留下深刻的印象。游戏更是驱赶习作神秘感、恐惧心的良药。为了研究蜗牛怎样生活，孩子们兴致勃勃地捉来了许多小蜗牛，有人拿菜叶来喂养，有人拿盐水去浸泡，有人把它请到屋外，让它接受阳光的考验，有人拿它与同学赛跑„„大家乐此不疲。回忆生活的“每一步”，大家觉得有话好写，有情可抒。探究生活既满足了学生的好奇心和对知识的渴求，又使他们获得了知识并对生活的体验作出了创造性的表述。

3、社会调查式：在今天，社会生活五彩缤纷，时代发展迅速多变。这就要求我们去思索、去发现，捕捉那些人无我有的新材料。如折叠式课桌和普通课桌有什么区别？手机、照相机、摄像机等家里的设备为什么又更新了？上岗、下岗，冲浪、跳槽，大人们究竟在忙些什么？通过调查研究，谈古说今，使孩子们感悟时代进步的细微区别。

4、自由拓展式：依据个人原有的生活经验，充分发挥想象、联想的功能，让学生对事物进行创造性的表述。如，学习《景阳冈》后，让学生以武松这个人物的特长为切入点进行构思：假如武松还健在，他应该如何到人才市场去应聘求职呢？结果，有的为武松写起了“求职介绍信”、“招聘启示”、“自荐书”等。

5、阅览模拟式：阅读是学生生活的重要内容，也是提高学生生活质量、丰富生活内容的重要途径，是学生丰富语言表达和生活认识能力的重要渠道，课外阅读对于学生认识能力的形成中所起的作用是巨大的，“让阅读成为学生的第一兴趣”，理应成为作文教学生活化的口号之一。

（四）作文教学过程生活化研究

小学作文生活化的教学要体现在作文指导、作文评讲、作文评改上，作文教学过程是在作文生活化策略理论指导下，融作文内容生活化策略和作文训练生活化策略于一体的。

作文指导课要优化结构，总结实现结构优化所需的基本板块，把生活引进课堂，指导学生善于观察、思维，学会反思生活，从纷繁的生活中发现、捕捉、提炼写作题材，这个过程本身就是学生提高生活认识水平的过程。在写作中激发学生思考生活的意识，融合训练作文与生活作文。放胆文与训练文相结合，在优化作文训练“真——假——真”（即从表达生活、表达思想的目的出发，进行训练作文的强化，最终达到生活作文的目的）的过程中，使真中有假，假中有真，提高表达能力，提高思想水平。

评讲课要立足发展。学生的作文能力在是作文的教学过程中不断发展的，生活作文的评讲应注意发展学生生活的认识力，发展学生对生活认识的表达力。

作文批改要坚持学生自主性，解放教师繁重低效的批改，解放学生的头脑、胆略。作文源于生活，又高于生活，只有能感悟生活，才能使作文具备鲜明独特的个性。对学生作文的评改要从生活的实际出发、从学生的实际出发，还学生作文的评改权，培养学生积极的作文与做人的态度。由于学生个性的差异性和事物的多面性，学生的思想行为往往是多样的。有人说“作文即思想。”我们教育目的是要把学生的思想和行为引到正确的道路上去。因此，作文评价还要适时地、自然地把学生的思想行为往有利于社会进步和文明方向引导。

要在作文教学的全程优化中让学生完整经历作文“认识——思维——表达——再认识——再思维——修改再表达”的过程。

小学高年级作文教学课堂生活化研究

1、基于作文教学回归社会生活的必然需要。

作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，学生才能掌握反映生活的本领，才能反映五彩缤纷的儿童生活世界。

2、基于新课程改革发展的需要

《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。基于这一点，小学作文教学应该生活化，生活与作文可以构成一个“生活——作文——生活”的循环。教师应广泛接触学生，全面观察学生，要了解学生的喜怒哀乐，引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，并及时做好记录，为写作而积累。在教学时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，让学生大写真、抒真情。生活中处处有作文，引导学生在参与活动中学作文写作文，符合现代教育观，符合学生习作的心理，有利于培养学生的创新精神。

3、基于目前小学作文教学现状的需要

近几年来，作文教学中许多教师着眼于改革，取得了一些成绩，但是还有一大部分小学生的作文形式化，比较空洞，特别是高年级学生，内容与生活脱节，缺少活生生的生活气息与创新意识。为了使村高年级学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们应该努力让学生走向生活，让作文走向生活。

进行小学作文生活化教学研究，试图从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性，是具有现实意义的。 它能让我们更多地吸取经验，更多地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与小学高年级学生写作水平的共同提高。

4、基于我校作文教学改革与发展的需要

我校是“生活作文研究实验基地”。 生活化习作研究已经在全校铺开了，有一定的经验可以借鉴，小学作文生活化教学策略研究在本校具有可行性。并且，在此基础上继续研究作文教学生活化课题具有更大的意义，使以往学校课题研究的成果得以推广，得到滚动式发展。

课题的界定

小学高年级：小学五、六年级。

生活：本课题中的生活主要指学生所有的日常生活积累，教师创设的各类活动或情景，和在教师指导下不断拓展的学生的生活时空。

作文教学课堂生活化：即在作文教学课堂中，让作文教学的内容从学校、家庭向社会、自然延伸，要写生活内容，反映生活中的所见所闻所感，让生活走进作文教学的课堂，让作文教学充满时代的气息和活力。也就是说作文教学要面对小学生的生活实际，努力寻求作文与学生生活的最佳结合点，使作文走近学生生活，为作文教学注入时代的“活水”。

小学高年级作文教学课堂生活化的实践研究：教师在小学五、六年级的作文教学课中，教学内容由学校、家庭向社会、自然延伸写生活内容，反映生活中的所见所闻所感，让生活走进作文教学的课堂，让作文教学充满时代的气息和活力。使作文走近学生生活，为作文教学注入时代的“活水”。

课题研究的目标

1、将作文课堂教学与学生生活充分联系起来，让学生在朴实无华、绚烂多姿的生活中广泛吸取营养，在接触美丽的大自然及社会风情中陶冶情操，给作文以生活的灵性，激发学生写作兴趣与写作动机，克服作文虚假空洞现象，从而体验写作的乐趣，提高学生的生活质量与认识能力，真正促使学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的健康成长。

2、通过研究和实践，总结出小学作文教学课堂生活化的基本途径、基本目标、内容的组织、方法的选择、教学程序的设计，得出作文生活化教学策略的理论与操作性结论。构建“小学作文生活化研究”工作体系，明确理论依据，建立操作方式，制定评价标准，形成具有鲜明特色的理论模式。

课题研究的内容

（一）作文教学生活化的理论探索

1、深入学习陶行知生活教育理论，每月有计划地进行陶行知教学思想特别是陶行知原著的学习。

2、认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，融各种教学方法于生活化教学策略。要通过读书看报、外出学习，特别要利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取各种教育实践的营养。

3、更新观念，开阔眼界，把作文生活化策略置于教育观念的改造的系统中来观照，放到育人的高度来考察（着眼于人的发展，适应于社会的发展），把作文教学生活化研究放到语文教学整体改革的环境中来实践。

4、不断总结，勤于反思，在“行—知—行”的反复探索中逐渐总结出规律性认识。

（二）作文教学内容生活化研究

学生作文内容应该也必须是学生生活内容的反映，学生的写作才是兴趣盎然而不枯燥乏味的，我们结合小学生的特点研究作文教学生活化，要从生活出发，构建作文教学内容系列。

1、丰富学生生活、培养认识能力，使学生写作水平明显提高。给学生提供必要的时间、空间，让学生去以生活为课堂，去享受人生，热爱生活，实现从文中见“人” 的目的。

2、激发学生主见意识，初步学会收集、整理、分析信息，较为清晰地阐明观点。

3、研究写作动机的激发，顺应学生作文心理规律，用生活激发写作动机。力求作文内容生活化，倡导个性化作文，鼓励自主性作文。

本内容可以从学生生活的以下几个方面进行挖掘：

①精心安排一年中的各种节目。元旦，开迎新会；春节，搞慰问活动；元宵，看灯笼；妇女节，给妈妈做份礼物写封信；植树节，栽种小树苗；儿童节，每个人设想活动方案并写成文章。

②精心组织每一次活动。活动前，先让学生读有关的文章，了解一下有关的知识，积累一些有关的语言材料，这样，学生在活动前准备，活动中有方向，活动后有感想，写起作文来就比较顺利。

③布置生活作文。学做家务，学做小制作，这些都能成为写作的好材料。

④学生写好作文之后，开设作文活动课，就是学生动手批改作文，动口讲评作文，动情欣赏作文。

⑤进行作文训练，每次即兴作文都是课上出题，学生思索几分钟后口述，口述后让学生互相评议，通过口述及评议，使全班学生受到启发，调动学生的写作积极性。

（三）作文训练方式生活化研究

训练包含“训”与“练”两层意义，是“训”与“练”的统一。小学作文训练方式生活化是建立在生活需要上的训练，从学生整个人生来说，训练是一种手段，生活才是目的。作文训练方式生活化是将教学的训练要求，转述为生活的要求。本内容可以从高年级学生生活作以下一些方式的尝试：

1、实地观察式：莫泊桑开始写作的时候，他的老师福楼拜让他每天观察门口的车夫，从此，莫泊桑认真研究生活，最终成了一位世界闻名的大作家。作文教学中，我们也可以像福楼拜那样积极地引导学生观察生活中看似平常的人和事：记录家庭成员、左邻右舍的一次谈话、一种爱好，一次处事，注意他们的神态变化；鼓励学生种植花虫树木、饲养鸡鸭狗猫等，发展他们的业余爱好；有目的地观察节日的大街，了解家乡的民俗、民风。

2、生活娱乐式： 紧张忙碌、多姿多彩的校园生活是学生最熟悉、最亲近的生活。男女同学的合作竞争、师生之间的亲密谈话都会给学生留下深刻的印象。游戏更是驱赶习作神秘感、恐惧心的良药。为了研究蜗牛怎样生活，孩子们兴致勃勃地捉来了许多小蜗牛，有人拿菜叶来喂养，有人拿盐水去浸泡，有人把它请到屋外，让它接受阳光的考验，有人拿它与同学赛跑„„大家乐此不疲。回忆生活的“每一步”，大家觉得有话好写，有情可抒。探究生活既满足了学生的好奇心和对知识的渴求，又使他们获得了知识并对生活的体验作出了创造性的表述。

3、社会调查式：在今天，社会生活五彩缤纷，时代发展迅速多变。这就要求我们去思索、去发现，捕捉那些人无我有的新材料。如折叠式课桌和普通课桌有什么区别？手机、照相机、摄像机等家里的设备为什么又更新了？上岗、下岗，冲浪、跳槽，大人们究竟在忙些什么？通过调查研究，谈古说今，使孩子们感悟时代进步的细微区别。

4、自由拓展式：依据个人原有的生活经验，充分发挥想象、联想的功能，让学生对事物进行创造性的表述。如，学习《景阳冈》后，让学生以武松这个人物的特长为切入点进行构思：假如武松还健在，他应该如何到人才市场去应聘求职呢？结果，有的为武松写起了“求职介绍信”、“招聘启示”、“自荐书”等。

5、阅览模拟式：阅读是学生生活的重要内容，也是提高学生生活质量、丰富生活内容的重要途径，是学生丰富语言表达和生活认识能力的重要渠道，课外阅读对于学生认识能力的形成中所起的作用是巨大的，“让阅读成为学生的第一兴趣”，理应成为作文教学生活化的口号之一。

（四）作文教学过程生活化研究

小学作文生活化的教学要体现在作文指导、作文评讲、作文评改上，作文教学过程是在作文生活化策略理论指导下，融作文内容生活化策略和作文训练生活化策略于一体的。

作文指导课要优化结构，总结实现结构优化所需的基本板块，把生活引进课堂，指导学生善于观察、思维，学会反思生活，从纷繁的生活中发现、捕捉、提炼写作题材，这个过程本身就是学生提高生活认识水平的过程。在写作中激发学生思考生活的意识，融合训练作文与生活作文。放胆文与训练文相结合，在优化作文训练“真——假——真”（即从表达生活、表达思想的目的出发，进行训练作文的强化，最终达到生活作文的目的）的过程中，使真中有假，假中有真，提高表达能力，提高思想水平。

评讲课要立足发展。学生的作文能力在是作文的教学过程中不断发展的，生活作文的评讲应注意发展学生生活的认识力，发展学生对生活认识的表达力。

作文批改要坚持学生自主性，解放教师繁重低效的批改，解放学生的头脑、胆略。作文源于生活，又高于生活，只有能感悟生活，才能使作文具备鲜明独特的个性。对学生作文的评改要从生活的实际出发、从学生的实际出发，还学生作文的评改权，培养学生积极的作文与做人的态度。由于学生个性的差异性和事物的多面性，学生的思想行为往往是多样的。有人说“作文即思想。”我们教育目的是要把学生的思想和行为引到正确的道路上去。因此，作文评价还要适时地、自然地把学生的思想行为往有利于社会进步和文明方向引导。

要在作文教学的全程优化中让学生完整经历作文“认识——思维——表达——再认识——再思维——修改再表达”的过程。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游

读活书，活读书，读书活郭沫若

读书谓已多，抚事知不足王安石

读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕袁牧

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法赫尔普斯

读书对于智慧，就像体操对于身体一样爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书张月楼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

养心莫若寡欲;至乐无如读书郑成功

读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富冯班

劳于读书，逸于作文程端礼

读书使人心明眼亮伏尔泰

为乐趣而读书毛姆

读书何所求将以通事理张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深程颐

积财千万，无过读书颜之推

读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

读书百遍，其义自现三国志

读书要玩味程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开富斯德

读书使人成为完善的人培根

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻孟德斯鸠

为中华之崛起而读书周恩来

凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡许名奎

我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢徐特立

求学将以致用，读书先在虚心书摘

读书应自己思索，自己做主鲁迅

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也吴梦祥

读书而不思考，等于吃饭而不消化波尔克

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识普希金

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游

读活书，活读书，读书活郭沫若

读书谓已多，抚事知不足王安石

读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕袁牧

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法赫尔普斯

读书对于智慧，就像体操对于身体一样爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书张月楼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅

养心莫若寡欲;至乐无如读书郑成功

读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富冯班

劳于读书，逸于作文程端礼

读书使人心明眼亮伏尔泰

为乐趣而读书毛姆

读书何所求将以通事理张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深程颐

积财千万，无过读书颜之推

读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

读书百遍，其义自现三国志

读书要玩味程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开富斯德

读书使人成为完善的人培根

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻孟德斯鸠

为中华之崛起而读书周恩来

凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡许名奎

我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢徐特立

求学将以致用，读书先在虚心书摘

读书应自己思索，自己做主鲁迅

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也吴梦祥

读书而不思考，等于吃饭而不消化波尔克

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识普希金

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

积财千万，无过读书。——颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书百遍，其义自现。——三国志

读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

读书要玩味。——程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

读书使人成为完善的人。——培根

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

劳于读书，逸于作文。——程端礼

读书使人心明眼亮。——伏尔泰

为乐趣而读书。——毛姆

读书何所求将以通事理。——张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

夫读书将以何为哉辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

读活书，活读书，读书活。——郭沫若

读书谓已多，抚事知不足。——王安石

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

为中华之崛起而读书。——周恩来

读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

积财千万，无过读书。——颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

读书百遍，其义自现。——三国志

读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

读书要玩味。——程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

读书使人成为完善的人。——培根

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

劳于读书，逸于作文。——程端礼

读书使人心明眼亮。——伏尔泰

为乐趣而读书。——毛姆

读书何所求将以通事理。——张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

夫读书将以何为哉辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

读活书，活读书，读书活。——郭沫若

读书谓已多，抚事知不足。——王安石

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

为中华之崛起而读书。——周恩来

读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集蔡尚思

积财千万，无过读书颜之推

读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

读书百遍，其义自现三国志

读书要玩味程颢

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳张潮

读书而不能运用，则所读的书等于废纸华盛顿

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学普希金

读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳朱熹

读书贵神解，无事守章句徐洪钧

出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去高尔基

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度富兰克林

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟颜真卿

读书必专精不二，方见义理薛煊

立志是读书人最要紧的一件事孙中山

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

读书补天然之不足，经验又补读书之不足培根

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少伏尔泰

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作徐特立

读书之于精神，恰如运动之于身体爱迪生

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开富斯德

劳于读书，逸于作文程端礼

读书使人心明眼亮伏尔泰

为乐趣而读书毛姆

读书何所求将以通事理张维屏

自得读书乐，不邀为善名王永彬

不动笔墨不读书徐特立

读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好鲁迅

光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书周恩来

读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行韩愈

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微王梓坤

文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻鲁迅

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集蔡尚思

积财千万，无过读书颜之推

读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

读书百遍，其义自现三国志

读书要玩味程颢

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳张潮

读书而不能运用，则所读的书等于废纸华盛顿

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学普希金

读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳朱熹

读书贵神解，无事守章句徐洪钧

出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去高尔基

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度富兰克林

黑发不知勤学早，白首方恨读书迟颜真卿

读书必专精不二，方见义理薛煊

立志是读书人最要紧的一件事孙中山

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林

读书补天然之不足，经验又补读书之不足培根

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少伏尔泰

读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作徐特立

读书之于精神，恰如运动之于身体爱迪生

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力赫尔岑

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开富斯德

劳于读书，逸于作文程端礼

读书使人心明眼亮伏尔泰

为乐趣而读书毛姆

读书何所求将以通事理张维屏

自得读书乐，不邀为善名王永彬

不动笔墨不读书徐特立

读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好鲁迅

光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书周恩来

读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行韩愈

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格培根

读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶;或者走马看花，所获甚微王梓坤

文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻鲁迅

1

综合性学习《好读书 读好书》教学设计

孝昌县丰山镇初级中学 李志华

一、学情分析

本单元以求知和读书为主题，“综合性学习”是与阅读部分相照应的，主题内容是“好读书，读好书”。同时，《课标》中在“综合性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”；在“课程资源的开发与利用”部分明确提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。

二、教学目标

知识目标：1、提高对读书意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。

2、寻找适合自己的读书方式和读书方法。

能力目标：1、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

2、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。

情感目标：学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。

2 三、重难点及教学法

重点：通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验，写作关于读书的作文。

难点：使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。

教法：与学生合作。在这次活动中师生共同对读书方法进行探讨与总结，共同提高，充分体现教师的主导地位与学生的主体地位。

学法：自主学习和小组合作相结合，在小组学习中掌握方法，在自学中实践提高。

四、教学准备

教师：1、向学生介绍关于读书的书籍，提供有关读书的网址，联系饱读诗书的学者，让学生去阅读、检索和访问。

2、按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，4—6人为一组，由各组选出负责人，向负责人布置任务，提出要求。

3、设计一张表格，发给小组长，由小组长负责填写。表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。

学生活动一：看名人怎样读书

1、搜集资料。由小组内各成员依据自身优势及特点，通过查阅书籍、网络搜索等多种渠道，搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事，尽量多地搜集有关素材，并做好记录。

3 2、归类整理。按名人读书名言、故事和经验等分别归类整理，并要求学生联系自己的实际，写出对读书经验的评析和体会。

3、成果展示。小组根据组员的爱好的资料搜集情况，选择恰当的方式展示成果，可编辑《名人读书名言》，可出“名人读书经验”的墙报和手抄报等，并在小组内组织一次“名人读书故事会”。

学生活动二：与书籍结伴而行

1、小组内交流自己的读书经历及感受。

2、小组成员以自主选择或同伴推荐的形式向组内成员推荐一本好书，说出自己的推荐理由，并在组内达成一致，课堂上由一位同学代表本组向全班推荐一本好书。

学生活动三：你说我说话读书

1、由各小组选择几个话题中的一个作为本小组讨论的主要问题。

2、组内交流。

①联系自身实际，提出自己对这一话题的看法，观点以及支撑的理论依据或事实依据，提出自己在课外阅读中存在的问题和困惑，说出自己的想法及感受。

②在教师指导下，组内成员通过讨论，达成共识，以认识读书的作用、读书的方法等，推荐一人代表本组发言。

五、教学过程

（一）创设情景，导入新课

4 多媒体显示关于“书”的名言，背景音乐起。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”戏剧大师莎士比亚也说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此可见，书籍对我们来说是何等的重要。读一本好书，就是和一位智者的对话，能让我们更有修养，更具人格魅力。所以，我们今天的综合性学习的主题就是“好读书，读好书”，因为好书为伴，人生无悔。

（二）活动展示阶段

第一板块：看名人怎样读书

（1）比一比，谁的成果更丰硕。并向大家推荐一句名人读书名言。各小组展示活动成果，如名人读书名言集、手抄报、格言书签等，学生及教师给予简要评价。

（2）听一听，谁的故事更动人。各小组各派一人讲述名人读书的故事，并请其他同学谈谈听后的感受。

（3）学一学，名人读书经验多。

①教师列举一些名人的读书方法。如：鲁迅的“随便翻翻”，诸葛亮的“独观其略”，陶渊明的“不求甚解”，朱熹的“读书要三到”等。

②说一说，平常学习中我们还有哪些读书方法，如精读、略

5 读、浏览等。

（这一环节重在让学生思考、解释、倾听、综合和分析，并领略一些读书心得，做到“好”读书。）

第二板块：我与书籍结伴行

1、学生交流自己的读书经历和感受。

2、向大家推荐一本好书，并说明推荐的理由。

（这一环节重在让学生结合自己的读书经历，领悟读书心得，做到读“好”书。）

第三板块：你说我说话读书

1、展示话题。

①怎样处理读流行作品与读经典作品的关系？

②读图和读文哪个好？

③网上阅读给我们的阅读带来哪些巨大的变化？

2、各小组选派一名组员在全班交流。

3、教师评价

（通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦）

解决平时阅读过程中的一些困惑，督促学生加强自律、抵制不良诱惑。

（三）总结提高阶段

1、总结读书方法：博览群书，精读与略读相结合，做好读书

6 笔记。

提示注意事项：恰当运用读书方法，多读经典作品，自觉抵制网络不良信息。

2、写作练习：根据自己的读书经历和感受写一篇作文，题目自拟，不少于600字。

结束语：读书是人类特有的神圣权利。读书是一个奇妙的过程。因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。

好读书，读好书。“读书破万卷，下笔如有神。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”热爱读书吧，让书陪伴你的一生„„

评测练习

1. 在”世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语.

2. 请你为所在的班级设计一份开展”读书报告会”的活动方案.

3. 在主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：—— 并试着背诵《钢铁是怎样练成的》中的经典名言。

4. 讲一个名人读书的故事，并谈谈自己的感受。

6. 推荐几条读书的方法

7. 向你的朋友推荐一本好书．要求说明①书名 ②作者 ③主

7 要内容 ④价值等。

8. 就下列问题中的一个展开辨论，按人员分组为“正方”和“反方”。

①怎样处理读流行作品与读经典作品的关系？

②读图和读文哪个好？

③网上阅读给我们的阅读带来哪些巨大的变化？

9. 以“书”为话题，自拟题目，写读书的故事或发表你对读书的独特感悟、体验、见解或向他人介绍一本书，不少于600字。 板书设计

活动形成阶段

搜集资料——归类整理

活动展示阶段

第一板块：看名人怎样读书

展示活动成果

名人读书故事

名人读书经验

第二板块：我与书籍结伴行

交流经历和感受

推荐一本好书

第三板块：你说我说话读书

总结提高阶段

8 总结读书方法

提示注意事项

教学资源：

轻音乐 - 雨的印记

参考文献：

《语文教师教学用书》 人民教育出版社 《教案与作业设计》 新疆青少年出版社

1

综合性学习《好读书 读好书》教学设计

孝昌县丰山镇初级中学 李志华

一、学情分析

本单元以求知和读书为主题，“综合性学习”是与阅读部分相照应的，主题内容是“好读书，读好书”。同时，《课标》中在“综合性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”；在“课程资源的开发与利用”部分明确提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。

二、教学目标

知识目标：1、提高对读书意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。

2、寻找适合自己的读书方式和读书方法。

能力目标：1、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

2、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。

情感目标：学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。

2 三、重难点及教学法

重点：通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验，写作关于读书的作文。

难点：使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。

教法：与学生合作。在这次活动中师生共同对读书方法进行探讨与总结，共同提高，充分体现教师的主导地位与学生的主体地位。

学法：自主学习和小组合作相结合，在小组学习中掌握方法，在自学中实践提高。

四、教学准备

教师：1、向学生介绍关于读书的书籍，提供有关读书的网址，联系饱读诗书的学者，让学生去阅读、检索和访问。

2、按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，4—6人为一组，由各组选出负责人，向负责人布置任务，提出要求。

3、设计一张表格，发给小组长，由小组长负责填写。表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。

学生活动一：看名人怎样读书

1、搜集资料。由小组内各成员依据自身优势及特点，通过查阅书籍、网络搜索等多种渠道，搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事，尽量多地搜集有关素材，并做好记录。

3 2、归类整理。按名人读书名言、故事和经验等分别归类整理，并要求学生联系自己的实际，写出对读书经验的评析和体会。

3、成果展示。小组根据组员的爱好的资料搜集情况，选择恰当的方式展示成果，可编辑《名人读书名言》，可出“名人读书经验”的墙报和手抄报等，并在小组内组织一次“名人读书故事会”。

学生活动二：与书籍结伴而行

1、小组内交流自己的读书经历及感受。

2、小组成员以自主选择或同伴推荐的形式向组内成员推荐一本好书，说出自己的推荐理由，并在组内达成一致，课堂上由一位同学代表本组向全班推荐一本好书。

学生活动三：你说我说话读书

1、由各小组选择几个话题中的一个作为本小组讨论的主要问题。

2、组内交流。

①联系自身实际，提出自己对这一话题的看法，观点以及支撑的理论依据或事实依据，提出自己在课外阅读中存在的问题和困惑，说出自己的想法及感受。

②在教师指导下，组内成员通过讨论，达成共识，以认识读书的作用、读书的方法等，推荐一人代表本组发言。

五、教学过程

（一）创设情景，导入新课

4 多媒体显示关于“书”的名言，背景音乐起。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”戏剧大师莎士比亚也说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此可见，书籍对我们来说是何等的重要。读一本好书，就是和一位智者的对话，能让我们更有修养，更具人格魅力。所以，我们今天的综合性学习的主题就是“好读书，读好书”，因为好书为伴，人生无悔。

（二）活动展示阶段

第一板块：看名人怎样读书

（1）比一比，谁的成果更丰硕。并向大家推荐一句名人读书名言。各小组展示活动成果，如名人读书名言集、手抄报、格言书签等，学生及教师给予简要评价。

（2）听一听，谁的故事更动人。各小组各派一人讲述名人读书的故事，并请其他同学谈谈听后的感受。

（3）学一学，名人读书经验多。

①教师列举一些名人的读书方法。如：鲁迅的“随便翻翻”，诸葛亮的“独观其略”，陶渊明的“不求甚解”，朱熹的“读书要三到”等。

②说一说，平常学习中我们还有哪些读书方法，如精读、略

5 读、浏览等。

（这一环节重在让学生思考、解释、倾听、综合和分析，并领略一些读书心得，做到“好”读书。）

第二板块：我与书籍结伴行

1、学生交流自己的读书经历和感受。

2、向大家推荐一本好书，并说明推荐的理由。

（这一环节重在让学生结合自己的读书经历，领悟读书心得，做到读“好”书。）

第三板块：你说我说话读书

1、展示话题。

①怎样处理读流行作品与读经典作品的关系？

②读图和读文哪个好？

③网上阅读给我们的阅读带来哪些巨大的变化？

2、各小组选派一名组员在全班交流。

3、教师评价

（通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦）

解决平时阅读过程中的一些困惑，督促学生加强自律、抵制不良诱惑。

（三）总结提高阶段

1、总结读书方法：博览群书，精读与略读相结合，做好读书

6 笔记。

提示注意事项：恰当运用读书方法，多读经典作品，自觉抵制网络不良信息。

2、写作练习：根据自己的读书经历和感受写一篇作文，题目自拟，不少于600字。

结束语：读书是人类特有的神圣权利。读书是一个奇妙的过程。因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。

好读书，读好书。“读书破万卷，下笔如有神。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”热爱读书吧，让书陪伴你的一生„„

评测练习

1. 在”世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语.

2. 请你为所在的班级设计一份开展”读书报告会”的活动方案.

3. 在主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：—— 并试着背诵《钢铁是怎样练成的》中的经典名言。

4. 讲一个名人读书的故事，并谈谈自己的感受。

6. 推荐几条读书的方法

7. 向你的朋友推荐一本好书．要求说明①书名 ②作者 ③主

7 要内容 ④价值等。

8. 就下列问题中的一个展开辨论，按人员分组为“正方”和“反方”。

①怎样处理读流行作品与读经典作品的关系？

②读图和读文哪个好？

③网上阅读给我们的阅读带来哪些巨大的变化？

9. 以“书”为话题，自拟题目，写读书的故事或发表你对读书的独特感悟、体验、见解或向他人介绍一本书，不少于600字。 板书设计

活动形成阶段

搜集资料——归类整理

活动展示阶段

第一板块：看名人怎样读书

展示活动成果

名人读书故事

名人读书经验

第二板块：我与书籍结伴行

交流经历和感受

推荐一本好书

第三板块：你说我说话读书

总结提高阶段

8 总结读书方法

提示注意事项

教学资源：

轻音乐 - 雨的印记

参考文献：

《语文教师教学用书》 人民教育出版社 《教案与作业设计》 新疆青少年出版社

1、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 （清）张月楼

2、自得读书乐，不邀为善名。 （清）王永彬

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 陆游

4、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 卡耐基

5、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 （唐）李欣

6、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 （元）许名奎

7、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林

8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 周恩来

9、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。 莫耶

10、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 赫尔普斯

11、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 叔本华

12、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 泰戈尔

13、养心莫若寡欲，至乐无如读书。 戚继光

14、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。 薛瑄

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 陶行知

16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 孟德斯鸠

17、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山

18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 富斯德

19、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

20、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立

21、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 鲁迅

22、为中华之崛起而读书。 周恩来

23、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 （宋）朱熹

24、为乐趣而读书。 毛姆

25、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 （宋）程颢

26、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基

27、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 伏尔泰

28、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 蔡尚思

29、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。 列夫·托尔斯泰

30、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 张潮

31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿

32、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 马克思

33、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 （明）唐寅

34、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 （清）王永彬

35、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅

36、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 蒙台居

37、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 阮元

38、立志是读书人最要紧的一件事。 孙中山

39、立身以立学为先，立学以读书为本。 （宋）郑耕老

40、劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼

41、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明·张居正《翰林院读书说》

42、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。 歌德

43、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明·薛瑄《读书录·体验》

44、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 茨威格

45、节饮食以养胃，多读书以养胆。 （战国）庄周

46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果

47、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 苏霍姆林斯基

48、积财千万，无过读书。 （南北朝）颜之推

49、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 （明）吴梦祥

50、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 颜真卿

51、好读书，不求甚解。 陶渊明

52、光阴给我们经验，读书给我们知识。 奥斯特洛夫斯基

53、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 （宋）苏轼

54、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 王夫之

55、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成

56、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成

57、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 歌德

58、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 罗曼·罗兰

59、处己、事上、临下，皆当如诚为主。——明·薛瑄《读书录》

60、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。 高尔基

61、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 赫尔岑

62、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 叔本华

63、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。 南森

64、不动笔墨不读书。 徐特立

1、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 （清）张月楼

2、自得读书乐，不邀为善名。 （清）王永彬

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 陆游

4、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 卡耐基

5、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 （唐）李欣

6、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 （元）许名奎

7、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林

8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。 周恩来

9、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。 莫耶

10、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 赫尔普斯

11、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。 叔本华

12、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！ 泰戈尔

13、养心莫若寡欲，至乐无如读书。 戚继光

14、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《读书录·体验》 用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。 薛瑄

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 陶行知

16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 孟德斯鸠

17、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 孙中山

18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 富斯德

19、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

20、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立

21、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 鲁迅

22、为中华之崛起而读书。 周恩来

23、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 （宋）朱熹

24、为乐趣而读书。 毛姆

25、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 （宋）程颢

26、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基

27、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 伏尔泰

28、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 蔡尚思

29、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。 列夫·托尔斯泰

30、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 张潮

31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐）颜真卿

32、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 马克思

33、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 （明）唐寅

34、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 （清）王永彬

35、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅

36、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 蒙台居

37、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 阮元

38、立志是读书人最要紧的一件事。 孙中山

39、立身以立学为先，立学以读书为本。 （宋）郑耕老

40、劳于读书，逸于作文。 （元）程端礼

41、君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。——明·张居正《翰林院读书说》

42、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。 歌德

43、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明·薛瑄《读书录·体验》

44、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 茨威格

45、节饮食以养胃，多读书以养胆。 （战国）庄周

46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 雨果

47、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 苏霍姆林斯基

48、积财千万，无过读书。 （南北朝）颜之推

49、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 （明）吴梦祥

50、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 颜真卿

51、好读书，不求甚解。 陶渊明

52、光阴给我们经验，读书给我们知识。 奥斯特洛夫斯基

53、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 （宋）苏轼

54、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 王夫之

55、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成

56、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。 顾宪成

57、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 歌德

58、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 罗曼·罗兰

59、处己、事上、临下，皆当如诚为主。——明·薛瑄《读书录》

60、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。 高尔基

61、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 赫尔岑

62、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。 叔本华

63、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。 南森

64、不动笔墨不读书。 徐特立

名人读书名言带作者

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 —— 程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书; 反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思 积财千万，无过读书。 —— 颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶

读书百遍，其义自现。 —— 三国志

养心莫若寡欲; 至乐无如读书。 —— 郑成功

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 —— 培根

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 —— 孟德斯鸠

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 —— 黄庭坚

读书而不理解，等于不读。 —— 夸美纽斯

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 —— 卢梭 自得读书乐，不邀为善名。 —— 王永彬

不动笔墨不读书。 —— 徐特立

读死书是害己，一开口就害人; 但不读书也并不见得好。 —— 鲁迅 光阴给我们经验，读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 —— 阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 —— 孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书。 —— 周恩来

读书患不多，思义患不明; 足己患不学，既学患不行。 —— 韩愈 好读书，不求甚解。 —— 陶渊明

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 —— 培根

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。 —— 乌申斯基

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 —— 朱熹

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长; 大嚼大咀，终不知味也。 —— 朱熹 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人; 学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 —— 歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 —— 卡耐基

读书有三到，谓心到，眼到，口到。 —— 朱熹

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 —— 冯班

读书要玩味。 —— 程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 —— 富斯德

名人读书名言带作者

外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 —— 程颐

事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书; 反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思 积财千万，无过读书。 —— 颜之推

读书忌死读，死读钻牛角。 —— 叶圣陶

读书百遍，其义自现。 —— 三国志

养心莫若寡欲; 至乐无如读书。 —— 郑成功

读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 —— 培根

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 —— 孟德斯鸠

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 —— 黄庭坚

读书而不理解，等于不读。 —— 夸美纽斯

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 —— 卢梭 自得读书乐，不邀为善名。 —— 王永彬

不动笔墨不读书。 —— 徐特立

读死书是害己，一开口就害人; 但不读书也并不见得好。 —— 鲁迅 光阴给我们经验，读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 —— 阮元

我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 —— 孙中山

与有肝胆人共事，从无字句处读书。 —— 周恩来

读书患不多，思义患不明; 足己患不学，既学患不行。 —— 韩愈 好读书，不求甚解。 —— 陶渊明

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 —— 培根

书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。 —— 乌申斯基

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 —— 朱熹

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长; 大嚼大咀，终不知味也。 —— 朱熹 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人; 学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 —— 歌德

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 —— 卡耐基

读书有三到，谓心到，眼到，口到。 —— 朱熹

读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 —— 冯班

读书要玩味。 —— 程颢

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。 —— 富斯德