有趣的拆字游戏

星期六，我兴致勃勃地来到学校，老师笑容满面地说：“我们来玩拆字游戏。”我们一听到玩，就齐声大叫：“好！” 老师先给我们拆了两个字，分别是“贵”和“贱”，问：“这两个字有什么相处？” 同学们争先恐后地说：“都有一个贝字。” 老师告诉我们，古代贝就代表钱的意思，“贵”把钱踩到脚底下，视钱如粪土，“贱”把钱放在胸前，视钱如命。我们一听，更加着迷了。老师又说了“闷”就代表门把心关起来，不让它与人接触，变得很孤单、郁闷；“聪”它可以分成“耳”“眼”“口”“心”，“耳”代表用耳朵听，“眼”代表用眼睛看，“口”代表用嘴巴发表意见，“心”代表用心感受、体会，聪明的人是同时用耳、眼、口、心来学习的，同学们叫着：“还可以看成‘耳’和‘总’，老师说：“对呀，代表总经理用耳朵听。” 老

师让我们自己想字拆字，我们说了

“歪”，就是“不”和“正”代表不正，就变成歪了；我们还说了“明”，代表白天要靠太阳，晚上要靠月亮，才能看见东西，我们还说了很多字，如“抱”、“思”、“男”„„

通过这次玩的拆字游戏，我知道了如何分解字意，加深了对字的理解。

有趣的拆字游戏

今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸，在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头，一脸疑惑不解的表情，我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道：“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。

接着，我又拿出一个字，让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释！”“我来解释！”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀！姐姐反应机敏抢答成功，她占了上风，看她一脸得意的表情。我心想：你还是

先别得意，好戏还在后头呢！我拿笔在白纸写了一个‘钩’字，姐姐这下低头陷入了沉思，像一位哲学家，妹妹却左顾右盼，看她好像置身事外似的，这下我心里乐开了花，“哈哈，解释不出来了吧！”话音刚落，这时妹妹眼睛一亮，说道：用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊！我叫道。心里一边琢磨着出个难的，不能再让你们猜着了！”我想了半天，一个难字也想不出来，尴尬极了！心里像装了十五只吊桶——七上八下，绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字，我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来，天性好动的妹妹此刻也安静了下来，聚精会神地想这个字，可还是百思不得其解。场面陷入了僵局„„不得已我只得向她们解释道：“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’！”听我一说：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。

游戏到此拉上了帷幕，但我们还意犹

未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看，拆字游戏让我懂得了许多知识。

拆字游戏真有趣

今天，我们在作文班上玩了一种拆字游戏，令我感受颇深。

这种拆字游戏就是把一个字拆成几个不同的部分，从而明白这个字的意思。 陶老师给我们出了“贵”、 “贱”、“闷”、“聪”和 “趣”这五个字，让我们来拆。虽然意思我们都懂，可又要拆 又要逐部分解释，实在不知该怎么办。最后，在了老师的示范 下，我们解出了前三个较简单的字。后面的两个比较难，我们 一时半会儿还解不出来。 这个“聪”该怎么解呢？同学们有的抓耳挠腮，表现出困 惑的样子；有的用手托住下巴，两眼无神地望着天花板；有的 双目禁闭，皱起眉头；有的一边啃着铅笔头，一边目光呆滞地 望着黑板„„这时，小红发表了自己的看法，她说：“聪可以 拆成‘耳’、‘口’、‘心’和两点，说明聪明就是用耳朵 听、

用嘴巴说、用心想，再加上两滴汗水。”这个解释真不 错，同学们都很钦佩她。这时小刚补充说：“这两点也可以看 作是两只眼睛啊！”这下，答案更加准确了。

那这个“趣”又该怎么解释呢？小明说：“‘取’包在 ‘走’里面，就是说在路上捡到东西，就很有趣。”大家捧腹 大笑。李力说：“在人生的道路上，学习了知识，取得了荣 誉，这一生就是有趣的。”“没错！”“太对了！”„„赞叹 声不绝于耳。

这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着，而且最后的两个字 更让我受益非浅，在人生的道路上，我将以此为我学习和做人 的方法，并永远警记。

有趣的拆字游戏

星期六，我兴致勃勃地来到学校，老师笑容满面地说：“我们来玩拆字游戏。”我们一听到玩，就齐声大叫：“好！” 老师先给我们拆了两个字，分别是“贵”和“贱”，问：“这两个字有什么相处？” 同学们争先恐后地说：“都有一个贝字。” 老师告诉我们，古代贝就代表钱的意思，“贵”把钱踩到脚底下，视钱如粪土，“贱”把钱放在胸前，视钱如命。我们一听，更加着迷了。老师又说了“闷”就代表门把心关起来，不让它与人接触，变得很孤单、郁闷；“聪”它可以分成“耳”“眼”“口”“心”，“耳”代表用耳朵听，“眼”代表用眼睛看，“口”代表用嘴巴发表意见，“心”代表用心感受、体会，聪明的人是同时用耳、眼、口、心来学习的，同学们叫着：“还可以看成‘耳’和‘总’，老师说：“对呀，代表总经理用耳朵听。” 老

师让我们自己想字拆字，我们说了

“歪”，就是“不”和“正”代表不正，就变成歪了；我们还说了“明”，代表白天要靠太阳，晚上要靠月亮，才能看见东西，我们还说了很多字，如“抱”、“思”、“男”„„

通过这次玩的拆字游戏，我知道了如何分解字意，加深了对字的理解。

有趣的拆字游戏

今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸，在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头，一脸疑惑不解的表情，我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道：“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。

接着，我又拿出一个字，让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释！”“我来解释！”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀！姐姐反应机敏抢答成功，她占了上风，看她一脸得意的表情。我心想：你还是

先别得意，好戏还在后头呢！我拿笔在白纸写了一个‘钩’字，姐姐这下低头陷入了沉思，像一位哲学家，妹妹却左顾右盼，看她好像置身事外似的，这下我心里乐开了花，“哈哈，解释不出来了吧！”话音刚落，这时妹妹眼睛一亮，说道：用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊！我叫道。心里一边琢磨着出个难的，不能再让你们猜着了！”我想了半天，一个难字也想不出来，尴尬极了！心里像装了十五只吊桶——七上八下，绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字，我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来，天性好动的妹妹此刻也安静了下来，聚精会神地想这个字，可还是百思不得其解。场面陷入了僵局„„不得已我只得向她们解释道：“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’！”听我一说：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。

游戏到此拉上了帷幕，但我们还意犹

未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看，拆字游戏让我懂得了许多知识。

拆字游戏真有趣

今天，我们在作文班上玩了一种拆字游戏，令我感受颇深。

这种拆字游戏就是把一个字拆成几个不同的部分，从而明白这个字的意思。 陶老师给我们出了“贵”、 “贱”、“闷”、“聪”和 “趣”这五个字，让我们来拆。虽然意思我们都懂，可又要拆 又要逐部分解释，实在不知该怎么办。最后，在了老师的示范 下，我们解出了前三个较简单的字。后面的两个比较难，我们 一时半会儿还解不出来。 这个“聪”该怎么解呢？同学们有的抓耳挠腮，表现出困 惑的样子；有的用手托住下巴，两眼无神地望着天花板；有的 双目禁闭，皱起眉头；有的一边啃着铅笔头，一边目光呆滞地 望着黑板„„这时，小红发表了自己的看法，她说：“聪可以 拆成‘耳’、‘口’、‘心’和两点，说明聪明就是用耳朵 听、

用嘴巴说、用心想，再加上两滴汗水。”这个解释真不 错，同学们都很钦佩她。这时小刚补充说：“这两点也可以看 作是两只眼睛啊！”这下，答案更加准确了。

那这个“趣”又该怎么解释呢？小明说：“‘取’包在 ‘走’里面，就是说在路上捡到东西，就很有趣。”大家捧腹 大笑。李力说：“在人生的道路上，学习了知识，取得了荣 誉，这一生就是有趣的。”“没错！”“太对了！”„„赞叹 声不绝于耳。

这次的拆字游戏不仅让我玩并快乐着，而且最后的两个字 更让我受益非浅，在人生的道路上，我将以此为我学习和做人 的方法，并永远警记。

今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸，在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头，一脸疑惑不解的表情，我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道：“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。

接着，我又拿出一个字，让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释！”“我来解释！”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀！姐姐反应机敏抢答成功，她占了上风，看她一脸得意的表情。我心想：你还是先别得意，好戏还在后头呢！我拿笔在白纸写了一个‘钩’字，姐姐这下低头陷入了沉思，像一位哲学家，妹妹却左顾右盼，看她好像置身事外似的，这下我心里乐开了花，“哈哈，解释不出来了吧！”话音刚落，这时妹妹眼睛一亮，说道：用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊！我叫道。心里一边琢磨着出个难的，不能再让你们猜着了！”我想了半天，一个难字也想不出来，尴尬极了！心里像装了十五只吊桶——七上八下，绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字，我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来，天性好动的妹妹此刻也安静了下来，聚精会神地想这个字，可还是百思不得其解。场面陷入了僵局……不得已我只得向她们解释道：“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’！”听我一说：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。

游戏到此拉上了帷幕，但我们还意犹未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看，拆字游戏让我懂得了许多知识。

今天我们玩了一个 “拆字”的游戏。我先神秘地拿出一张白纸，在上面写下一个“闯”字。姐姐皱了皱眉头，一脸疑惑不解的表情，我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道：“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里！”“哦！我明白了。”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药。

接着，我又拿出一个字，让她们解释。这是一个“闷”字。“我来解释！”“我来解释！”姐妹两争先恐后抢着回答。“心”被关在“门”里就会“闷”呀！姐姐反应机敏抢答成功，她占了上风，看她一脸得意的表情。我心想：你还是先别得意，好戏还在后头呢！我拿笔在白纸写了一个‘钩’字，姐姐这下低头陷入了沉思，像一位哲学家，妹妹却左顾右盼，看她好像置身事外似的，这下我心里乐开了花，“哈哈，解释不出来了吧！”话音刚落，这时妹妹眼睛一亮，说道：用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’。“真是个小人精厉害啊！我叫道。心里一边琢磨着出个难的，不能再让你们猜着了！”我想了半天，一个难字也想不出来，尴尬极了！心里像装了十五只吊桶——七上八下，绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字，我也算拿出了我的杀手锏了。姐妹两认真思考起来，天性好动的妹妹此刻也安静了下来，聚精会神地想这个字，可还是百思不得其解。场面陷入了僵局……不得已我只得向她们解释道：“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’！”听我一说：姐姐恍然大悟，拍手叫好，妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩。

游戏到此拉上了帷幕，但我们还意犹未尽。我不禁为发明这些字的古人刮目相看，拆字游戏让我懂得了许多知识。

今天，老师和我们一起玩了一个游戏：拆字

老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是‘贝’。在古代，贝就是钱的意思。‘贵’这个字‘贝’在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。

老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。

最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。

这次游戏有意义，又有趣，又能学习知识，划算！

今天，老师和我们一起玩了一个游戏：拆字

老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是‘贝’。在古代，贝就是钱的意思。‘贵’这个字‘贝’在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。

老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。

最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。

这次游戏有意义，又有趣，又能学习知识，划算！

今天作文课上，老师说：“今天，我们来玩一个游戏——拆字。”我想，怎么可以拆呢拆了不就不是字了吗真奇怪啊!

老师似乎看出了我们的心思，说：“我先举个例子给你们看一看。”老师在黑板上写了“贵贱”两字，解释说：“贵贱”都有一个贝字。‘贝’指得是钱，都拥有钱，为什么一个高贵，一个低贱呢把钱踩在脚下，不被它控制，人品自然高贵，一个人可怜巴巴地把钱抱在怀里，天天围着它，自然就是一个低贱的人。“

我明白了，老师是想让我们从中拆出道理来。老师问：“想继续玩一下吗我们一口同声地说：“想”只见老师在黑板上写了一个‘聪’字，这时，教室里鸦雀无声，大家都在静静地思考，过了一会儿，郑禾杰举起手站起来说：“一个人，她每天认真倾听别人说话，记到心里去了，所以人就变聪明了。”老师说：“郑禾杰的回答说到点子上，不过还少了一点，你们再去仔细观察一下。”大家议论纷纷，赵江昕首先发言：“这里的聪有个心。”“里面还有个口”我紧接着说，郑禾杰也不甘示弱地说：“那撇点像人的两只眼睛。”经过三人一说，我恍然大悟：上课时，用眼睛看，认真听，积极发言，然后记到心里去，这样才能变聪明。

老师说：“还想再玩吗”我们齐声说：“想，想”老师又写了个趣字，大家冥思苦想，议论纷纷，三分钟左右后，还是没有想出这个字到底是什么道理，也没讨论出一个结果。老师见我们疑惑不解的样子，说：“我来举个例子，一个女孩在沙滩上走，边走边从沙漠上取贝壳，一边取一边观赏贝壳的形状和颜色，感觉有趣极了。”我们这才明白这个字的道理。

这堂拆字课，我明白了，学习要认真听，用眼看，用口说，然后记到心里，边走边取知识，这样才能更聪明，学得更有趣。

今天作文课上，老师说：“今天，我们来玩一个游戏——拆字。”我想，怎么可以拆呢拆了不就不是字了吗真奇怪啊!

老师似乎看出了我们的心思，说：“我先举个例子给你们看一看。”老师在黑板上写了“贵贱”两字，解释说：“贵贱”都有一个贝字。‘贝’指得是钱，都拥有钱，为什么一个高贵，一个低贱呢把钱踩在脚下，不被它控制，人品自然高贵，一个人可怜巴巴地把钱抱在怀里，天天围着它，自然就是一个低贱的人。“

我明白了，老师是想让我们从中拆出道理来。老师问：“想继续玩一下吗我们一口同声地说：“想”只见老师在黑板上写了一个‘聪’字，这时，教室里鸦雀无声，大家都在静静地思考，过了一会儿，郑禾杰举起手站起来说：“一个人，她每天认真倾听别人说话，记到心里去了，所以人就变聪明了。”老师说：“郑禾杰的回答说到点子上，不过还少了一点，你们再去仔细观察一下。”大家议论纷纷，赵江昕首先发言：“这里的聪有个心。”“里面还有个口”我紧接着说，郑禾杰也不甘示弱地说：“那撇点像人的两只眼睛。”经过三人一说，我恍然大悟：上课时，用眼睛看，认真听，积极发言，然后记到心里去，这样才能变聪明。

老师说：“还想再玩吗”我们齐声说：“想，想”老师又写了个趣字，大家冥思苦想，议论纷纷，三分钟左右后，还是没有想出这个字到底是什么道理，也没讨论出一个结果。老师见我们疑惑不解的样子，说：“我来举个例子，一个女孩在沙滩上走，边走边从沙漠上取贝壳，一边取一边观赏贝壳的形状和颜色，感觉有趣极了。”我们这才明白这个字的道理。

这堂拆字课，我明白了，学习要认真听，用眼看，用口说，然后记到心里，边走边取知识，这样才能更聪明，学得更有趣。

猜字谜游戏 ——作文活动课 教学目标 ： 1、体会猜字谜带来的乐趣。 2、 通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。 教学重难点： 学生观察游戏过程 课前准备： 分好学习小组 教学过程：

一、提出学习目标 一、导入。 现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 要求：学生自习观察做游戏的过程，课后要用口都作文的方式表达。 二、活动过程 （一）分组得分游戏 1、首先是记字游戏：赢、腾、嵌、蠹，为这些字编一些顺口溜。看哪一组的同学变得又快又好。 第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟ “第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。 第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。 2、第二个游戏是拆字游戏 “贵”、“贱”、“聪”、“闷” 老师先写了两个字作为例子，分别是贵and 贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是„贝‟。在古代，贝就是钱的意思。„贵‟这个字„贝‟在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而„贱‟这个字„贝‟是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。 老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。 最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。 3、接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜 “太阳西边下，月亮东边挂” “值钱不值钱，全在这两点。” 国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦

用户体验 产品大会 交互设计 移动互联网 右看它是马，左看马靠它。像马不是马，它比马儿大。 ——驼 夫人何处去 猜一字 二 十五人, 猜一字 答案是:伞 李字去了木(打一字 林子多一半 梦 72小时 晶 两点水, 猜一字 答案是:冰 朋友半边不见了, 猜一字 答案是:月 半个人, 猜一个字 答案是:伴 一人一张口, 口下长只手, 猜一字 答案是:拿 （二）活动展示。 设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。一组出字谜，一组猜 三、说一说（口头作文） 把今天我们做游戏的过程说一说，注意人物语言、动作、神态、心理 1、 分组说 2、全班说 范文： 上课铃响后，老师兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天的识字活动课我们来做游戏。”“太棒了！”大家高兴得一蹦三尺高。 首先是记字游戏。老师拿起粉笔，“刷刷刷”地在黑板上写了几个显眼的大字：蠹、赢、腾。我只认得第二个字和第三个字。第一个字怎么读呢？老师告诉我们这个字读zhu 。“请大家把这些字拆开，各用一句话表达出来。”老师说。可是，我们大家从来没有玩过这个游戏，谁都不懂怎么拆分。老师为我们开了一个头：“第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟。”大家立刻来劲了，班长妍佳第一个举手，说：“第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。”班里顿时洋溢出热烈的掌声。第三个字老师点名叫了一位男同学，那位男同学自然不甘示弱，流利地说：“第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。”大家听了直拍手叫好。 第二个游戏是拆字游戏。由本人率先发言。我把“贵”字给拆成了“中、一、贝”三个字，随后又有几个同学将“贱”、“聪”、“闷”字一一参透，拆分开来。老师还向我们解释，说：“这些字都有自己的含义，就说说„贵‟吧， „中‟表示的是公平、公正，„一‟就是要压住，„贝‟可以理解为金钱。意思就是说，只有把金钱视为粪土，将金钱踩在脚下的人，才可被称为贵人„„” “接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜。”老师清了清嗓子，像舞台上的报幕员一样，风趣地向我们鞠了一躬。“Very good ！”

同学们不约而同地欢呼起来。大家看了看老师出的字谜：“太阳西边下，月亮东边挂”，都陷入了沉思。我也不例外，用手托着下巴，目不转睛地盯着天花板。“我！”从教室的角落里传来了一声，“明！”还没等我回过神来，那位同学就脱口说出了答案。“对了，”老师显得十分高兴，“第二道题：值钱不值钱，全在这两点。”小明赶忙举起手来，说：“铁。”“错了！”全班哄堂大笑，老师不慌不忙地说：“是金。”„„ 没过多久，下课了。尽管下课铃已经响了，但是大家仿佛还是意犹未尽，在心中期待着下一堂识字活动课的到来。

猜字谜游戏 ——作文活动课 教学目标 ： 1、体会猜字谜带来的乐趣。 2、 通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。 4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。 教学重难点： 学生观察游戏过程 课前准备： 分好学习小组 教学过程：

一、提出学习目标 一、导入。 现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 要求：学生自习观察做游戏的过程，课后要用口都作文的方式表达。 二、活动过程 （一）分组得分游戏 1、首先是记字游戏：赢、腾、嵌、蠹，为这些字编一些顺口溜。看哪一组的同学变得又快又好。 第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟ “第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。 第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。 2、第二个游戏是拆字游戏 “贵”、“贱”、“聪”、“闷” 老师先写了两个字作为例子，分别是贵and 贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是„贝‟。在古代，贝就是钱的意思。„贵‟这个字„贝‟在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而„贱‟这个字„贝‟是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。 老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。 最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。 3、接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜 “太阳西边下，月亮东边挂” “值钱不值钱，全在这两点。” 国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦

用户体验 产品大会 交互设计 移动互联网 右看它是马，左看马靠它。像马不是马，它比马儿大。 ——驼 夫人何处去 猜一字 二 十五人, 猜一字 答案是:伞 李字去了木(打一字 林子多一半 梦 72小时 晶 两点水, 猜一字 答案是:冰 朋友半边不见了, 猜一字 答案是:月 半个人, 猜一个字 答案是:伴 一人一张口, 口下长只手, 猜一字 答案是:拿 （二）活动展示。 设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。一组出字谜，一组猜 三、说一说（口头作文） 把今天我们做游戏的过程说一说，注意人物语言、动作、神态、心理 1、 分组说 2、全班说 范文： 上课铃响后，老师兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天的识字活动课我们来做游戏。”“太棒了！”大家高兴得一蹦三尺高。 首先是记字游戏。老师拿起粉笔，“刷刷刷”地在黑板上写了几个显眼的大字：蠹、赢、腾。我只认得第二个字和第三个字。第一个字怎么读呢？老师告诉我们这个字读zhu 。“请大家把这些字拆开，各用一句话表达出来。”老师说。可是，我们大家从来没有玩过这个游戏，谁都不懂怎么拆分。老师为我们开了一个头：“第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟。”大家立刻来劲了，班长妍佳第一个举手，说：“第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。”班里顿时洋溢出热烈的掌声。第三个字老师点名叫了一位男同学，那位男同学自然不甘示弱，流利地说：“第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。”大家听了直拍手叫好。 第二个游戏是拆字游戏。由本人率先发言。我把“贵”字给拆成了“中、一、贝”三个字，随后又有几个同学将“贱”、“聪”、“闷”字一一参透，拆分开来。老师还向我们解释，说：“这些字都有自己的含义，就说说„贵‟吧， „中‟表示的是公平、公正，„一‟就是要压住，„贝‟可以理解为金钱。意思就是说，只有把金钱视为粪土，将金钱踩在脚下的人，才可被称为贵人„„” “接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜。”老师清了清嗓子，像舞台上的报幕员一样，风趣地向我们鞠了一躬。“Very good ！”

同学们不约而同地欢呼起来。大家看了看老师出的字谜：“太阳西边下，月亮东边挂”，都陷入了沉思。我也不例外，用手托着下巴，目不转睛地盯着天花板。“我！”从教室的角落里传来了一声，“明！”还没等我回过神来，那位同学就脱口说出了答案。“对了，”老师显得十分高兴，“第二道题：值钱不值钱，全在这两点。”小明赶忙举起手来，说：“铁。”“错了！”全班哄堂大笑，老师不慌不忙地说：“是金。”„„ 没过多久，下课了。尽管下课铃已经响了，但是大家仿佛还是意犹未尽，在心中期待着下一堂识字活动课的到来。

八上第九课第一框《海纳百川·有容乃大》教学实录与反思

一、教学目标

1．知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。

2．能力目标：用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。

3．情感、态度、价值观目标：体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；体验宽容自己、悦纳自己的快乐。

二、学情分析

在现实生活中，部分学生存在自我中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分学生在人际交往中只关注自身，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心，以致心胸狭隘、处处设防，甚至对人怀有敌意。而不善于宽容，就无法适应人际关系的要求，培育学生的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于他们道德水平的提高。

三、教学重点与难点

1．重点：宽容的必要性及原则；

2．难点：如何让学生在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。

四、教学过程设计

导入：首先，请大家欣赏几句名言，猜猜我们今天要谈论的话题。

[活动一]名言赏析

退一步天高地阔，让三分心平气和；

一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得；

一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。

教师：请大家猜猜我们今天要谈论的话题。（用一个两个字的词语概括）

学生：宽容！

教师：今天这节课，我们要谈论的话题就是宽容，惟有宽容才能“海纳百川”。那么，什么是宽容呢？让我们一起来做一个拆字游戏。

[活动二]拆字游戏

示例：

（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

请大家把宽容两个字拆开，解释宽容是什么意思。

（幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是二十和“见”，也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

教师总结：通过刚才的拆字游戏，我们深刻地体会到：宽容指的是宽大有气量，原谅和不与他人计较。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

【教师：你是一个宽容的人吗？你知道自己的宽容度吗？让我们一起来做一个心理测试。

[活动三]心理测试：宽容度

通过心理测试的形式，让学生对宽容有感性的认识，了解自己的宽容度。

教师：你的宽容度怎么样？大家已经很清楚了。】

板书：1、宽容的涵义

或许，有的同学要问：老师，为什么要学会宽容呢？不宽容又怎么样呢？请不要着急，让老师慢慢地告诉你。

[活动四]体验活动：人与人有差异

（1）你觉得哪张照片中老师的装扮及动作最酷、最帅？（幻灯片出示任课教师的几张生活照）（审美观念不同）

（2）午餐时，你喜欢买哪些菜？先吃哪些菜？（生活方式不同）

（3）在背英语单词时，你喜欢怎样背？（行为习惯不同）

（4）如果别人对你说：“你好帅（漂亮）啊！”（个性特点不同，回答不同）

引导学生思考：这些情况说明了什么？我们该如何面对这些差异呢？

学生：这些情况说明人与人之间存在差异，需要相互宽容。

教师总结：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

教师：正因为人与人之间存在差异，生活中难免有这样那样的“冲突”，大家又是如何处理的呢？让我们一起“身临其境，直面冲突”。

[活动五]身临其境 直面冲突

（1）朋友借了你一只笔，事后你就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

（2）假日新视野的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

引导学生思考：这些冲突之所以能够解决，靠的是什么？

学生：宽容！

教师总结：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

教师：宽容是连接人与人之间关系的桥梁。中国是个文明古国，历来都以宽容闻名于世。现在就让我们一起欣赏故事《负荆请罪》。

[活动六]影片赏析：《负荆请罪》

引导学生思考：

（1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？

（2）蔺相如的宽容产生了什么效果？

（3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？

教师：大家知道古今历史上哪些宽容的故事呢？

学生：唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”的盛世；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一统天下”的壮举。

教师总结：宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们宽容，就能赢得友谊，获得更多朋友。宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

接下来，老师再给大家讲一个宽容的故事。

[活动七]讲故事：美丽的桥

有一对亲兄弟，因纠纷发展到反目成仇的地步。于是，弟弟在两个庄园之间开了一条水渠，以示永不往来。一天，哥哥请来一个木匠，想在两个庄园之间造一个两米高的围栏，以示永不相见，然后便出去干活了。

引导学生思考：

（1）假如你是这个木匠，你会怎么做？（木匠在两个庄园之间的水渠上建了一座美丽的桥）

（2）当弟弟干活回来，弟弟发现了这座美丽的桥，他的心里会怎么想呢？（哥哥您真伟大！在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的桥。）

（3）请你猜猜故事的结局。（兄弟俩重归于好）

（4）这个故事给我们什么启示？

教师总结：这个故事告诉我们：宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

板书：2、宽容的原因

教师赠语：生活中，总有许多转角。站在转角处，也许只要多一点点平和与宽容，我们就能拥有快乐的心境，就能在转角后寻找到一片晴朗的天空。（张惟）

※情景剧场1：

我和小刚在一起做游戏，

一不小心我就把他绊到在地。

我急忙扶起他，说声：“对不起！”

他笑着对我说：“没关系！”

※抉择2：

曾经有两位商贩在邻街经营着同样的生意。甲商人不但总是想方设法抢走乙商人的老主顾，而且还总在人前人后造谣、中伤乙商人。一天，一场突如其来的大火，烧掉了甲商人的全部家当，如果你是乙商人，你的选择是„„

※谁更值得被原谅？

• 小A 家境贫寒，一次他向小B 借了10元钱买数学参考书。但是一个月时间过去了，他还是没有

还钱„„

• 小C 喜欢网络游戏，他经常向小B 借钱去网吧。一天，小B 催他还上周借给他的5元钱，可他却

说没钱还„„

以下略【教师：在现实生活中，我们是否要对任何人、任何事宽容呢？请大家欣赏小品《新西游记》。

[活动八]小品：《新西游记》（见附录）附录：

小品：《新西游记》

主演：孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精

时间地点：公元 630年，求取西经的路上

剧情：

唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，为什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。

悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。

八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？

悟空：你这个呆子，做梦去吧。

（白骨精出场，做楚楚动人状）

白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变作比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状）

唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育一番就行了。

悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么？

（悟空上前扶起白骨精）

悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？ 白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。 唐僧：„„

教师：小品已经欣赏完了，可是故事好像还没有演完，谁知道接下来会发生什么故事吗？

学生：唐僧被白骨精给吃了。

教师：《新西游记》的故事给我们什么启示？

学生：宽容要分清对象，分清是非。】

板书：3、宽容的策略：

• 善于宽容他人的无心之失；

• 以宽容化解仇恨；

• 坚持原则，宽容≠纵容！

教师：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

[活动九]总结·收获·升华

通过这节课的学习，大家有什么收获？

人们常常说要宽容他人，却又常常忽略了宽容自己。只有会宽容自己的人，才能心平气和的面对人生，面对社会，面对挫折。也才能有博大的胸怀去宽容社会，宽容他人。希望大家在宽容他人的同时，不要忘了宽容自己，给自己留下信心和希望。

五、教学反思

本节课教学目标明确，重难点突出，教学方法灵活，采用创造教学情境的方法，极大地激发了学生的学习兴趣。同时，该节课设计符合学生的认知特点，选择的案例与开展的活动具有启发和教育意义。在课堂教学细节（如内容、形式与情感）的把握上仍有待提高。

八上第九课第一框《海纳百川·有容乃大》教学实录与反思

一、教学目标

1．知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。

2．能力目标：用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。

3．情感、态度、价值观目标：体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；体验宽容自己、悦纳自己的快乐。

二、学情分析

在现实生活中，部分学生存在自我中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分学生在人际交往中只关注自身，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心，以致心胸狭隘、处处设防，甚至对人怀有敌意。而不善于宽容，就无法适应人际关系的要求，培育学生的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于他们道德水平的提高。

三、教学重点与难点

1．重点：宽容的必要性及原则；

2．难点：如何让学生在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。

四、教学过程设计

导入：首先，请大家欣赏几句名言，猜猜我们今天要谈论的话题。

[活动一]名言赏析

退一步天高地阔，让三分心平气和；

一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得；

一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。

教师：请大家猜猜我们今天要谈论的话题。（用一个两个字的词语概括）

学生：宽容！

教师：今天这节课，我们要谈论的话题就是宽容，惟有宽容才能“海纳百川”。那么，什么是宽容呢？让我们一起来做一个拆字游戏。

[活动二]拆字游戏

示例：

（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

请大家把宽容两个字拆开，解释宽容是什么意思。

（幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是二十和“见”，也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

教师总结：通过刚才的拆字游戏，我们深刻地体会到：宽容指的是宽大有气量，原谅和不与他人计较。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

【教师：你是一个宽容的人吗？你知道自己的宽容度吗？让我们一起来做一个心理测试。

[活动三]心理测试：宽容度

通过心理测试的形式，让学生对宽容有感性的认识，了解自己的宽容度。

教师：你的宽容度怎么样？大家已经很清楚了。】

板书：1、宽容的涵义

或许，有的同学要问：老师，为什么要学会宽容呢？不宽容又怎么样呢？请不要着急，让老师慢慢地告诉你。

[活动四]体验活动：人与人有差异

（1）你觉得哪张照片中老师的装扮及动作最酷、最帅？（幻灯片出示任课教师的几张生活照）（审美观念不同）

（2）午餐时，你喜欢买哪些菜？先吃哪些菜？（生活方式不同）

（3）在背英语单词时，你喜欢怎样背？（行为习惯不同）

（4）如果别人对你说：“你好帅（漂亮）啊！”（个性特点不同，回答不同）

引导学生思考：这些情况说明了什么？我们该如何面对这些差异呢？

学生：这些情况说明人与人之间存在差异，需要相互宽容。

教师总结：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

教师：正因为人与人之间存在差异，生活中难免有这样那样的“冲突”，大家又是如何处理的呢？让我们一起“身临其境，直面冲突”。

[活动五]身临其境 直面冲突

（1）朋友借了你一只笔，事后你就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

（2）假日新视野的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

引导学生思考：这些冲突之所以能够解决，靠的是什么？

学生：宽容！

教师总结：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

教师：宽容是连接人与人之间关系的桥梁。中国是个文明古国，历来都以宽容闻名于世。现在就让我们一起欣赏故事《负荆请罪》。

[活动六]影片赏析：《负荆请罪》

引导学生思考：

（1）廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢？蔺相如对此持什么态度？

（2）蔺相如的宽容产生了什么效果？

（3）蔺相如处理问题的方式对你有什么启示？

教师：大家知道古今历史上哪些宽容的故事呢？

学生：唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”的盛世；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一统天下”的壮举。

教师总结：宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们宽容，就能赢得友谊，获得更多朋友。宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

接下来，老师再给大家讲一个宽容的故事。

[活动七]讲故事：美丽的桥

有一对亲兄弟，因纠纷发展到反目成仇的地步。于是，弟弟在两个庄园之间开了一条水渠，以示永不往来。一天，哥哥请来一个木匠，想在两个庄园之间造一个两米高的围栏，以示永不相见，然后便出去干活了。

引导学生思考：

（1）假如你是这个木匠，你会怎么做？（木匠在两个庄园之间的水渠上建了一座美丽的桥）

（2）当弟弟干活回来，弟弟发现了这座美丽的桥，他的心里会怎么想呢？（哥哥您真伟大！在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的桥。）

（3）请你猜猜故事的结局。（兄弟俩重归于好）

（4）这个故事给我们什么启示？

教师总结：这个故事告诉我们：宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

板书：2、宽容的原因

教师赠语：生活中，总有许多转角。站在转角处，也许只要多一点点平和与宽容，我们就能拥有快乐的心境，就能在转角后寻找到一片晴朗的天空。（张惟）

※情景剧场1：

我和小刚在一起做游戏，

一不小心我就把他绊到在地。

我急忙扶起他，说声：“对不起！”

他笑着对我说：“没关系！”

※抉择2：

曾经有两位商贩在邻街经营着同样的生意。甲商人不但总是想方设法抢走乙商人的老主顾，而且还总在人前人后造谣、中伤乙商人。一天，一场突如其来的大火，烧掉了甲商人的全部家当，如果你是乙商人，你的选择是„„

※谁更值得被原谅？

• 小A 家境贫寒，一次他向小B 借了10元钱买数学参考书。但是一个月时间过去了，他还是没有

还钱„„

• 小C 喜欢网络游戏，他经常向小B 借钱去网吧。一天，小B 催他还上周借给他的5元钱，可他却

说没钱还„„

以下略【教师：在现实生活中，我们是否要对任何人、任何事宽容呢？请大家欣赏小品《新西游记》。

[活动八]小品：《新西游记》（见附录）附录：

小品：《新西游记》

主演：孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精

时间地点：公元 630年，求取西经的路上

剧情：

唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，为什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。

悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。

八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？

悟空：你这个呆子，做梦去吧。

（白骨精出场，做楚楚动人状）

白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变作比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状）

唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育一番就行了。

悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么？

（悟空上前扶起白骨精）

悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？ 白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。 唐僧：„„

教师：小品已经欣赏完了，可是故事好像还没有演完，谁知道接下来会发生什么故事吗？

学生：唐僧被白骨精给吃了。

教师：《新西游记》的故事给我们什么启示？

学生：宽容要分清对象，分清是非。】

板书：3、宽容的策略：

• 善于宽容他人的无心之失；

• 以宽容化解仇恨；

• 坚持原则，宽容≠纵容！

教师：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

[活动九]总结·收获·升华

通过这节课的学习，大家有什么收获？

人们常常说要宽容他人，却又常常忽略了宽容自己。只有会宽容自己的人，才能心平气和的面对人生，面对社会，面对挫折。也才能有博大的胸怀去宽容社会，宽容他人。希望大家在宽容他人的同时，不要忘了宽容自己，给自己留下信心和希望。

五、教学反思

本节课教学目标明确，重难点突出，教学方法灵活，采用创造教学情境的方法，极大地激发了学生的学习兴趣。同时，该节课设计符合学生的认知特点，选择的案例与开展的活动具有启发和教育意义。在课堂教学细节（如内容、形式与情感）的把握上仍有待提高。

海纳百川有容乃大教学实录

一、教学目标

1. 知识目标:了解宽容的内涵, 以及为什么要宽容; 了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德; 理解宽容问题上的是与非。

2. 能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力; 辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。

3. 情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉; 体验宽容自己、悦纳自己的快乐。

二、学情分析

在现实生活中, 部分学生存在自我中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分学生在人际交往中只关注自身, 缺乏谦让, 对他人缺乏包容之心, 以致心胸狭隘、处处设防, 甚至对人怀有敌意。而不善于宽容, 就无法适应人际关系的要求, 培育学生的宽容之心, 不仅有助于搞好人际关系, 更有益于他们道德水平的提高。

三、教学重点与难点

1. 重点:宽容的必要性及原则;

2. 难点:如何让学生在生活中学会宽容, 体验宽以待人带来的快乐。

四、教学过程设计

导入:首先, 请大家欣赏几句名言, 猜猜我们今天要谈论的话题。

[活动一]名言赏析

退一步天高地阔, 让三分心平气和;

一个人如果不能从内心去原谅别人, 那他并不能真正心安理得;

一个人的胸怀能容得下多少人, 就能赢得多少人。

教师:请大家猜猜我们今天要谈论的话题。(用一个两个字的词语概括)

学生:宽容!

教师:今天这节课, 我们要谈论的话题就是宽容, 惟有宽容才能“海纳百川”。那么, 什么是宽容呢? 让我们一起来做一个拆字游戏。

[活动二]拆字游戏

示例:

(1)闷:分成两部分就是门和心, 把心关在门里, 不与外界交流, 所以他很孤独;

(2)男:分成两部分是田和力, 意思是在田里劳动的人。

请大家把宽容两个字拆开, 解释宽容是什么意思。

(幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释:“宽容”都是宝盖头, 可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面, 是二十和“见”, 也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。“容”是两个“人”和一个“口”, 就是你说你的, 我说我的, 不妨求同存异, 但我不会剥夺你说话的权利。) 教师总结:通过刚才的拆字游戏, 我们深刻地体会到:宽容指的是宽大有气量, 原谅和不与他人计较。我们的生活需要宽容, 我们需要学会“宽以待人”。

教师:你是一个宽容的人吗? 你知道自己的宽容度吗? 让我们一起来做一个心理测试。

[活动三]心理测试:宽容度

通过心理测试的形式, 让学生对宽容有感性的认识, 了解自己的宽容度。

教师:你的宽容度怎么样? 大家已经很清楚了。或许, 有的同学要问:老师, 为什么要学会宽容呢? 不宽容又怎么样呢? 请不要着急, 让老师慢慢地告诉你。

[活动四]体验活动:人与人有差异

(1)你觉得哪张照片中老师的装扮及动作最酷、最帅?(幻灯片出示任课教师的几张生活照)(审美观念不同)

(2)午餐时, 你喜欢买哪些菜? 先吃哪些菜?(生活方式不同)

(3)在背英语单词时, 你喜欢怎样背?(行为习惯不同)

(4)如果别人对你说:“你好帅(漂亮) 啊! ”(个性特点不同, 回答不同)

引导学生思考:这些情况说明了什么? 我们该如何面对这些差异呢?

学生:这些情况说明人与人之间存在差异, 需要相互宽容。

教师总结:人与人之间存在各种各样的差异, 需要相互宽容, 需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同, 品德修养上存在差异, 人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”, 求同存异, 是我们宽容合作的基础。

教师:正因为人与人之间存在差异, 生活中难免有这样那样的“冲突”, 大家又是如何处理的呢? 让我们一起“身临其境, 直面冲突”。

[活动五]身临其境 直面冲突

(1)朋友借了你一只笔, 事后你就忘了, 直到第二天下午才还给你, 你会怎样想?(宽容就是帮别人找理由)

(2)假日新视野的时候, 你想去打篮球, 而好朋友想去上网, 你会怎么办?(宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人)

(3)你和朋友在学习上都十分优秀, 以前每次考试都是你考第一, 可是, 这次考试朋友得了第一, 你会怎样想?(宽容就是能够接受别人超过自己的事实)

(4)课间, 同学从你的桌边经过时, 不小心把你的书碰掉在地上了, 他赶紧向你道歉, 你会怎么办?(宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人)

(5)有同学曾经在不清楚的情况下, 跟别人说过你的坏话, 后来, 事情终于真相大白。现在, 他想向你请教一个问题, 你会怎么办?(宽容就是忘却, 不斤斤计较)

引导学生思考:这些冲突之所以能够解决, 靠的是什么?

学生:宽容!

教师总结:宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤, 现实生活中难免无意之中伤害别人, 也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时, 我们要体谅、尊重他人的感受, 真诚地赔礼道歉, 请求他人原谅。同样, 我们也可能受到别人无意之中的伤害, 对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅, 而不能得理不让人, 更不可冤冤相报。

教师:宽容是连接人与人之间关系的桥梁。中国是个文明古国, 历来都以宽容闻名于世。现在就让我们一起欣赏故事《负荆请罪》。

[活动六]影片赏析:《负荆请罪》

引导学生思考:

(1)廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢? 蔺相如对此持什么态度?

(2)蔺相如的宽容产生了什么效果?

(3)蔺相如处理问题的方式对你有什么启示?

教师:大家知道古今历史上哪些宽容的故事呢?

学生:唐太宗宽容了魏征, 成就了“贞观之治”的盛世; 鲍叔牙宽容了管仲, 成就了“九合诸侯, 一统天下”的壮举。

教师总结:宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难, 就能解人之难, 补人之过, 扬人之长, 谅人之短; 我们宽容, 就能赢得友谊, 获得更多朋友。宽容, 是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失, 他的境界就上升了一个层级; 一个人学会了宽容, 他就掌握了一种自我提高的有效方法。

接下来, 老师再给大家讲一个宽容的故事。

[活动七]讲故事:美丽的桥

有一对亲兄弟, 因纠纷发展到反目成仇的地步。于是, 弟弟在两个庄园之间开了一条水渠, 以示永不往来。一天, 哥哥请来一个木匠, 想在两个庄园之间造一个两米高的围栏, 以示永不相见, 然后便出去干活了。

引导学生思考:

(1)假如你是这个木匠, 你会怎么做?(木匠在两个庄园之间的水渠上建了一座美丽的桥)

(2)当弟弟干活回来, 弟弟发现了这座美丽的桥, 他的心里会怎么想呢?(哥哥您真伟大! 在我做了对不起您的事之后, 您还建了一座美丽的桥。)

(3)请你猜猜故事的结局。(兄弟俩重归于好)

(4)这个故事给我们什么启示?

教师总结:这个故事告诉我们:宽容利人利己, 宽容能使对方从中吸取教训, 重新审视自己的行为; 宽容能使自己远离烦恼、仇视, 体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

教师:在现实生活中, 我们是否要对任何人、任何事宽容呢? 请大家欣赏小品《新西游记》。

[活动八]小品:《新西游记》(见附录)

教师:小品已经欣赏完了, 可是故事好像还没有演完, 谁知道接下来会发生什么故事吗? 学生:唐僧被白骨精给吃了。

教师:《新西游记》的故事给我们什么启示?

学生:宽容要分清对象, 分清是非。

教师:宽容并不意味着我们是非不分, 爱憎不明; 也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的, 不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”, 在原则问题上不能让步。

[活动九]总结·收获·升华

通过这节课的学习, 大家有什么收获?

人们常常说要宽容他人, 却又常常忽略了宽容自己。只有会宽容自己的人, 才能心平气和的面对人生, 面对社会, 面对挫折。也才能有博大的胸怀去宽容社会, 宽容他人。希望大家在宽容他人的同时, 不要忘了宽容自己, 给自己留下信心和希望。

五、教学反思

本节课教学目标明确, 重难点突出, 教学方法灵活, 采用创造教学情境的方法, 极大地激发了学生的学习兴趣。同时, 该节课设计符合学生的认知特点, 选择的案例与开展的活动具有启发和教育意义。在课堂教学细节(如内容、形式与情感) 的把握上仍有待提高。

附录:

小品:《新西游记》

主演:孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精

时间地点:公元 630年, 求取西经的路上

剧情:

唐僧:悟空啊, 你跟了为师这么多年, 怎么没有一点宽容之心啊, 遇妖降妖, 遇魔伏魔, 这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊, 只是想吃为师罢了啊, 也没有吃到啊, 你稍微教育一下就好了, 为什么都要打死啊? 下次再这样, 为师再饶不了你。

悟空:师傅啊, 你真是菩萨心肠的一塌糊涂, 这些妖魔平日干了多少坏事啊, 危害乡里, 无恶不作, 你不杀他, 我们走了后, 他会继续吃人害人啊。

八戒:师哥老是喜欢危言耸听, 想昨天我们看到的那个美女, 这么标致, 就算是妖精也是好妖精, 师哥一点怜香惜玉的想法也没有, 人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱, 就是看我长的可爱, 想亲我下呢?

悟空:你这个呆子, 做梦去吧。

(白骨精出场, 做楚楚动人状)

白骨精:昨天真倒霉, 未了解敌情就张嘴, 差点被打死, 亏的老娘闪的快。今天再来, 我就不信吃不到唐僧肉。(变作比昨天更漂亮的美女, 作受伤倒地呼救状)

唐僧:悟空, 前面好像有人呼救, 你快去瞧瞧, 就算是妖精也不要把人家打死啊, 找来为师教育一番就行了。

悟空:是, 师傅。宽容啊, 宽容, 难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么?

(悟空上前扶起白骨精)

悟空:妖精, 我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容, 你会变好的。是不是?

白骨精:会的, 我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我, 不, 不, 是你师傅的宽容感动了我。 唐僧:„„

作者简介:孙庭标(1983-),男(汉族), 江苏南京人, 中教二级教师, 法学学士。现任教于江苏省天一中学。工作一年来在《现代教育通讯》《中小学教学研究》《教育参考》、《教育故事》《锡山课改实验通讯》上各发表文章一篇, 并获得区“四优工程”评比教学设计一等奖, 市教育学会论文评比二等奖, 区教师教学技能大赛二等奖。

海纳百川有容乃大教学实录

一、教学目标

1. 知识目标:了解宽容的内涵, 以及为什么要宽容; 了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德; 理解宽容问题上的是与非。

2. 能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力; 辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。

3. 情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉; 体验宽容自己、悦纳自己的快乐。

二、学情分析

在现实生活中, 部分学生存在自我中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分学生在人际交往中只关注自身, 缺乏谦让, 对他人缺乏包容之心, 以致心胸狭隘、处处设防, 甚至对人怀有敌意。而不善于宽容, 就无法适应人际关系的要求, 培育学生的宽容之心, 不仅有助于搞好人际关系, 更有益于他们道德水平的提高。

三、教学重点与难点

1. 重点:宽容的必要性及原则;

2. 难点:如何让学生在生活中学会宽容, 体验宽以待人带来的快乐。

四、教学过程设计

导入:首先, 请大家欣赏几句名言, 猜猜我们今天要谈论的话题。

[活动一]名言赏析

退一步天高地阔, 让三分心平气和;

一个人如果不能从内心去原谅别人, 那他并不能真正心安理得;

一个人的胸怀能容得下多少人, 就能赢得多少人。

教师:请大家猜猜我们今天要谈论的话题。(用一个两个字的词语概括)

学生:宽容!

教师:今天这节课, 我们要谈论的话题就是宽容, 惟有宽容才能“海纳百川”。那么, 什么是宽容呢? 让我们一起来做一个拆字游戏。

[活动二]拆字游戏

示例:

(1)闷:分成两部分就是门和心, 把心关在门里, 不与外界交流, 所以他很孤独;

(2)男:分成两部分是田和力, 意思是在田里劳动的人。

请大家把宽容两个字拆开, 解释宽容是什么意思。

(幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释:“宽容”都是宝盖头, 可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面, 是二十和“见”, 也就是说至少可以包容二十种像杂草一样的看法。“容”是两个“人”和一个“口”, 就是你说你的, 我说我的, 不妨求同存异, 但我不会剥夺你说话的权利。) 教师总结:通过刚才的拆字游戏, 我们深刻地体会到:宽容指的是宽大有气量, 原谅和不与他人计较。我们的生活需要宽容, 我们需要学会“宽以待人”。

教师:你是一个宽容的人吗? 你知道自己的宽容度吗? 让我们一起来做一个心理测试。

[活动三]心理测试:宽容度

通过心理测试的形式, 让学生对宽容有感性的认识, 了解自己的宽容度。

教师:你的宽容度怎么样? 大家已经很清楚了。或许, 有的同学要问:老师, 为什么要学会宽容呢? 不宽容又怎么样呢? 请不要着急, 让老师慢慢地告诉你。

[活动四]体验活动:人与人有差异

(1)你觉得哪张照片中老师的装扮及动作最酷、最帅?(幻灯片出示任课教师的几张生活照)(审美观念不同)

(2)午餐时, 你喜欢买哪些菜? 先吃哪些菜?(生活方式不同)

(3)在背英语单词时, 你喜欢怎样背?(行为习惯不同)

(4)如果别人对你说:“你好帅(漂亮) 啊! ”(个性特点不同, 回答不同)

引导学生思考:这些情况说明了什么? 我们该如何面对这些差异呢?

学生:这些情况说明人与人之间存在差异, 需要相互宽容。

教师总结:人与人之间存在各种各样的差异, 需要相互宽容, 需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同, 品德修养上存在差异, 人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”, 求同存异, 是我们宽容合作的基础。

教师:正因为人与人之间存在差异, 生活中难免有这样那样的“冲突”, 大家又是如何处理的呢? 让我们一起“身临其境, 直面冲突”。

[活动五]身临其境 直面冲突

(1)朋友借了你一只笔, 事后你就忘了, 直到第二天下午才还给你, 你会怎样想?(宽容就是帮别人找理由)

(2)假日新视野的时候, 你想去打篮球, 而好朋友想去上网, 你会怎么办?(宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人)

(3)你和朋友在学习上都十分优秀, 以前每次考试都是你考第一, 可是, 这次考试朋友得了第一, 你会怎样想?(宽容就是能够接受别人超过自己的事实)

(4)课间, 同学从你的桌边经过时, 不小心把你的书碰掉在地上了, 他赶紧向你道歉, 你会怎么办?(宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人)

(5)有同学曾经在不清楚的情况下, 跟别人说过你的坏话, 后来, 事情终于真相大白。现在, 他想向你请教一个问题, 你会怎么办?(宽容就是忘却, 不斤斤计较)

引导学生思考:这些冲突之所以能够解决, 靠的是什么?

学生:宽容!

教师总结:宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤, 现实生活中难免无意之中伤害别人, 也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时, 我们要体谅、尊重他人的感受, 真诚地赔礼道歉, 请求他人原谅。同样, 我们也可能受到别人无意之中的伤害, 对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅, 而不能得理不让人, 更不可冤冤相报。

教师:宽容是连接人与人之间关系的桥梁。中国是个文明古国, 历来都以宽容闻名于世。现在就让我们一起欣赏故事《负荆请罪》。

[活动六]影片赏析:《负荆请罪》

引导学生思考:

(1)廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢? 蔺相如对此持什么态度?

(2)蔺相如的宽容产生了什么效果?

(3)蔺相如处理问题的方式对你有什么启示?

教师:大家知道古今历史上哪些宽容的故事呢?

学生:唐太宗宽容了魏征, 成就了“贞观之治”的盛世; 鲍叔牙宽容了管仲, 成就了“九合诸侯, 一统天下”的壮举。

教师总结:宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难, 就能解人之难, 补人之过, 扬人之长, 谅人之短; 我们宽容, 就能赢得友谊, 获得更多朋友。宽容, 是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失, 他的境界就上升了一个层级; 一个人学会了宽容, 他就掌握了一种自我提高的有效方法。

接下来, 老师再给大家讲一个宽容的故事。

[活动七]讲故事:美丽的桥

有一对亲兄弟, 因纠纷发展到反目成仇的地步。于是, 弟弟在两个庄园之间开了一条水渠, 以示永不往来。一天, 哥哥请来一个木匠, 想在两个庄园之间造一个两米高的围栏, 以示永不相见, 然后便出去干活了。

引导学生思考:

(1)假如你是这个木匠, 你会怎么做?(木匠在两个庄园之间的水渠上建了一座美丽的桥)

(2)当弟弟干活回来, 弟弟发现了这座美丽的桥, 他的心里会怎么想呢?(哥哥您真伟大! 在我做了对不起您的事之后, 您还建了一座美丽的桥。)

(3)请你猜猜故事的结局。(兄弟俩重归于好)

(4)这个故事给我们什么启示?

教师总结:这个故事告诉我们:宽容利人利己, 宽容能使对方从中吸取教训, 重新审视自己的行为; 宽容能使自己远离烦恼、仇视, 体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

教师:在现实生活中, 我们是否要对任何人、任何事宽容呢? 请大家欣赏小品《新西游记》。

[活动八]小品:《新西游记》(见附录)

教师:小品已经欣赏完了, 可是故事好像还没有演完, 谁知道接下来会发生什么故事吗? 学生:唐僧被白骨精给吃了。

教师:《新西游记》的故事给我们什么启示?

学生:宽容要分清对象, 分清是非。

教师:宽容并不意味着我们是非不分, 爱憎不明; 也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的, 不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”, 在原则问题上不能让步。

[活动九]总结·收获·升华

通过这节课的学习, 大家有什么收获?

人们常常说要宽容他人, 却又常常忽略了宽容自己。只有会宽容自己的人, 才能心平气和的面对人生, 面对社会, 面对挫折。也才能有博大的胸怀去宽容社会, 宽容他人。希望大家在宽容他人的同时, 不要忘了宽容自己, 给自己留下信心和希望。

五、教学反思

本节课教学目标明确, 重难点突出, 教学方法灵活, 采用创造教学情境的方法, 极大地激发了学生的学习兴趣。同时, 该节课设计符合学生的认知特点, 选择的案例与开展的活动具有启发和教育意义。在课堂教学细节(如内容、形式与情感) 的把握上仍有待提高。

附录:

小品:《新西游记》

主演:孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精

时间地点:公元 630年, 求取西经的路上

剧情:

唐僧:悟空啊, 你跟了为师这么多年, 怎么没有一点宽容之心啊, 遇妖降妖, 遇魔伏魔, 这些妖魔也是妖和魔他妈生的啊, 只是想吃为师罢了啊, 也没有吃到啊, 你稍微教育一下就好了, 为什么都要打死啊? 下次再这样, 为师再饶不了你。

悟空:师傅啊, 你真是菩萨心肠的一塌糊涂, 这些妖魔平日干了多少坏事啊, 危害乡里, 无恶不作, 你不杀他, 我们走了后, 他会继续吃人害人啊。

八戒:师哥老是喜欢危言耸听, 想昨天我们看到的那个美女, 这么标致, 就算是妖精也是好妖精, 师哥一点怜香惜玉的想法也没有, 人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱, 就是看我长的可爱, 想亲我下呢?

悟空:你这个呆子, 做梦去吧。

(白骨精出场, 做楚楚动人状)

白骨精:昨天真倒霉, 未了解敌情就张嘴, 差点被打死, 亏的老娘闪的快。今天再来, 我就不信吃不到唐僧肉。(变作比昨天更漂亮的美女, 作受伤倒地呼救状)

唐僧:悟空, 前面好像有人呼救, 你快去瞧瞧, 就算是妖精也不要把人家打死啊, 找来为师教育一番就行了。

悟空:是, 师傅。宽容啊, 宽容, 难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么?

(悟空上前扶起白骨精)

悟空:妖精, 我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容, 你会变好的。是不是?

白骨精:会的, 我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我, 不, 不, 是你师傅的宽容感动了我。 唐僧:„„

作者简介:孙庭标(1983-),男(汉族), 江苏南京人, 中教二级教师, 法学学士。现任教于江苏省天一中学。工作一年来在《现代教育通讯》《中小学教学研究》《教育参考》、《教育故事》《锡山课改实验通讯》上各发表文章一篇, 并获得区“四优工程”评比教学设计一等奖, 市教育学会论文评比二等奖, 区教师教学技能大赛二等奖。

《海纳百川 有容乃大》说课稿

邯郸市第二十八中学 赵艳霞

八、教学过程：

1、 导入：

给学生呈现几句名言，让学生用一个词概括一下它们的中心意思，引出今天讲课的内容——宽容。

2、学习过程

第一个环节：明确学习目标。让学生齐读学习目标、学习重难点。

第二个环节：自主学习。这个环节是学生独学的环节。学生快速阅读教材，初步掌握基础知识。

以拆字小游戏来检测学生对“宽容”内涵的理解。拆字可以让学生有更大的思维空间。在不同理解的交汇中，既活跃了学生的头脑，也活跃了课堂气氛。融知识性与趣味性为一体。 第三个环节——交流展示

在这个环节，学生在合作探究中通过对学、群学，互补知识的不足，形成小组的共识。然后以小组为单位，把讨论的结果展示出来。其他同学可以提出质疑和补充。

合作探究（一）——认知宽容。呈现给学生自己老师的几幅照片，让学生相互交流，说出自己喜欢的照片。抛出为什么大家的认知不同的问题。紧接着让学生讨论两个行为方式和思维习惯的问题。面对不同的回答，教师引导学生进一步探索原因。

教师点拨：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

正因为人与人之间存在差异，生活中难免有这样那样的“冲突”，而宽容就成为一座连接人与人之间关系的桥梁。下面，我们一起来踏上这座桥，体会宽容。

合作探究（二）——体会宽容。学生欣赏《美丽的桥》的故事，小组交流讨论，补充出哥哥最后没有说出来的话。进一步理解宽容。

教师点拨：宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们宽容，就能赢得友谊，获得更多朋友。宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

可是生活中不能事事宽容，宽容是要分清对象，分清是非的。接下来由学生表演话剧《新西游记》片段。小组交流讨论《新西游记》的结局，并分析原因、制定对策。

教师点拨：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

合作探究（三）——践行宽容。课前把生活中、学习中的一些事例放到了学生QQ 群里，进行了讨论。这事例涉及学生与自己、与他人、与同学、与老师之间相处的态度。课上，针对不同认识，小组讨论形成统一的对策，再总结解决这些冲突的总原则。

教师点拨：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 最后用雨果的一句话作为总结：世界上最广阔你的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

《海纳百川 有容乃大》说课稿

邯郸市第二十八中学 赵艳霞

八、教学过程：

1、 导入：

给学生呈现几句名言，让学生用一个词概括一下它们的中心意思，引出今天讲课的内容——宽容。

2、学习过程

第一个环节：明确学习目标。让学生齐读学习目标、学习重难点。

第二个环节：自主学习。这个环节是学生独学的环节。学生快速阅读教材，初步掌握基础知识。

以拆字小游戏来检测学生对“宽容”内涵的理解。拆字可以让学生有更大的思维空间。在不同理解的交汇中，既活跃了学生的头脑，也活跃了课堂气氛。融知识性与趣味性为一体。 第三个环节——交流展示

在这个环节，学生在合作探究中通过对学、群学，互补知识的不足，形成小组的共识。然后以小组为单位，把讨论的结果展示出来。其他同学可以提出质疑和补充。

合作探究（一）——认知宽容。呈现给学生自己老师的几幅照片，让学生相互交流，说出自己喜欢的照片。抛出为什么大家的认知不同的问题。紧接着让学生讨论两个行为方式和思维习惯的问题。面对不同的回答，教师引导学生进一步探索原因。

教师点拨：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

正因为人与人之间存在差异，生活中难免有这样那样的“冲突”，而宽容就成为一座连接人与人之间关系的桥梁。下面，我们一起来踏上这座桥，体会宽容。

合作探究（二）——体会宽容。学生欣赏《美丽的桥》的故事，小组交流讨论，补充出哥哥最后没有说出来的话。进一步理解宽容。

教师点拨：宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们宽容，就能赢得友谊，获得更多朋友。宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

可是生活中不能事事宽容，宽容是要分清对象，分清是非的。接下来由学生表演话剧《新西游记》片段。小组交流讨论《新西游记》的结局，并分析原因、制定对策。

教师点拨：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

合作探究（三）——践行宽容。课前把生活中、学习中的一些事例放到了学生QQ 群里，进行了讨论。这事例涉及学生与自己、与他人、与同学、与老师之间相处的态度。课上，针对不同认识，小组讨论形成统一的对策，再总结解决这些冲突的总原则。

教师点拨：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 最后用雨果的一句话作为总结：世界上最广阔你的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

今天的课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣了。

同学们一听要玩猜字谜的游戏，有的交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的小声嘀咕……说到猜字谜我不怎么行，几兴奋又紧张。

猜字谜正式开始，老师亮出了第一题“水落”。同学们一看都愣住了，想不出，他们都陷入了沉思。教室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上都能听见。过了一会，瑾瑜站了起来说：“是滴嘛”？老师摇了摇头。大家都垂头丧气。于是，老师告诉我们猜字的秘诀，1组合法，2拆字法……同学吗很快把难题攻破了。

之后，老师又出了“斧头”、“田间”、“一半儿”。我们很快就“摆平”了。这真是一个丰富的活动，让我们开动脑筋，丰富了我们的知识。通过这次活动，我们也知道了汉字是多么重要的。

六年级:文荷杰

今天的课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣了。

同学们一听要玩猜字谜的游戏，有的交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的小声嘀咕……说到猜字谜我不怎么行，几兴奋又紧张。

猜字谜正式开始，老师亮出了第一题“水落”。同学们一看都愣住了，想不出，他们都陷入了沉思。教室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上都能听见。过了一会，瑾瑜站了起来说：“是滴嘛”？老师摇了摇头。大家都垂头丧气。于是，老师告诉我们猜字的秘诀，1组合法，2拆字法……同学吗很快把难题攻破了。

之后，老师又出了“斧头”、“田间”、“一半儿”。我们很快就“摆平”了。这真是一个丰富的活动，让我们开动脑筋，丰富了我们的知识。通过这次活动，我们也知道了汉字是多么重要的。

六年级:文荷杰

拆字游戏

示例：

（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

提问：如何理解“宽容”拆开后的意思？

（幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许存在。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

[活动四]身临其境直面冲突

（1）朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

（2）假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

教师总结：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

活动六：小品《新西游记》

时间地点：公元 630年，求取西经的路上

剧情：

唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这

些妖魔也是妖和魔他妈生的啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，为什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。

悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。

八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？

悟空：你这个呆子，做梦去吧。

（白骨精出场，做楚楚动人状）

白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变作比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状）

唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育一番就行了。

悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么？

（悟空上前扶起白骨精）

悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？

白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。

唐僧：„„

教师：小品已经欣赏完了，可是故事好像还并没有结束，谁知道接下来会发生什么故事吗？ 学生：唐僧被白骨精给吃了。

教师：《新西游记》的故事给我们什么启示？

学生：宽容要分清对象，分清是非。

教师：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

幻灯片显示：宽容不等于纵容，宽容要有原则

宽容常识

教师寄语：土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来

拆字游戏

示例：

（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；

（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。

提问：如何理解“宽容”拆开后的意思？

（幻灯片出示“宽容”拆字后的参考解释：“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许存在。“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。）

[活动四]身临其境直面冲突

（1）朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？（宽容就是帮别人找理由）

（2）假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？（宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人）

（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（宽容就是能够接受别人超过自己的事实）

（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？（宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人）

（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请教一个问题，你会怎么办？（宽容就是忘却，不斤斤计较）

教师总结：宽容是解决冲突的良方。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

活动六：小品《新西游记》

时间地点：公元 630年，求取西经的路上

剧情：

唐僧：悟空啊，你跟了为师这么多年，怎么没有一点宽容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，这

些妖魔也是妖和魔他妈生的啊，只是想吃为师罢了啊，也没有吃到啊，你稍微教育一下就好了，为什么都要打死啊？下次再这样，为师再饶不了你。

悟空：师傅啊，你真是菩萨心肠的一塌糊涂，这些妖魔平日干了多少坏事啊，危害乡里，无恶不作，你不杀他，我们走了后，他会继续吃人害人啊。

八戒：师哥老是喜欢危言耸听，想昨天我们看到的那个美女，这么标致，就算是妖精也是好妖精，师哥一点怜香惜玉的想法也没有，人家刚张开嘴巴就被你一棒子打死了。说不定人家不是想吃咱，就是看我长的可爱，想亲我下呢？

悟空：你这个呆子，做梦去吧。

（白骨精出场，做楚楚动人状）

白骨精：昨天真倒霉，未了解敌情就张嘴，差点被打死，亏的老娘闪的快。今天再来，我就不信吃不到唐僧肉。（变作比昨天更漂亮的美女，作受伤倒地呼救状）

唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找来为师教育一番就行了。

悟空：是，师傅。宽容啊，宽容，难道宽容是如此可贵竟值得用生命去换取么？

（悟空上前扶起白骨精）

悟空：妖精，我认识你。就是昨天挨揍的。不过我师傅说只要给你宽容，你会变好的。是不是？

白骨精：会的，我已经变好了。你师傅肉的香味感动了我，不，不，是你师傅的宽容感动了我。

唐僧：„„

教师：小品已经欣赏完了，可是故事好像还并没有结束，谁知道接下来会发生什么故事吗？ 学生：唐僧被白骨精给吃了。

教师：《新西游记》的故事给我们什么启示？

学生：宽容要分清对象，分清是非。

教师：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

幻灯片显示：宽容不等于纵容，宽容要有原则

宽容常识

教师寄语：土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来

1 谈中小学生流行性语言

史文君(1120110099)

摘要：近年来，随着媒体舆论的广泛传播，流行性语言随之产生，它的出现影响了中小学生的学习和生活。流行语言是一种普遍出现的现象，社会生活里随处可见各种各样的流行语，校园是一道特殊的窗口，它能折射出语言各种各样的变化。学生是这扇窗口中思想最为活跃的人群，拥有着巨大的创造力和想象力，并乐于接受新鲜事物。校园流行语在此基础上产生。本篇论文旨在讨论流行语言在青少年学生中产生的影响，追其源头并提出相应的解决方法。

关键词：校园流行语; 特点; 成因; 存在价值

分类号： 文献标识码：A

近年来，由于电视、网络等媒体的广泛传播, 社会语言变得丰富多彩，学生的语言时代感也愈加强烈。流行语言因其语意表面化、简单化、直接化和形象化的特点，活跃在各个校园中，给学生新鲜感、趣味性，使学生印象深刻。我们从各种角度去寻找流行语言的规律和变化，然后去观察现在的孩子们对社会文化的看法。

校园是社会的一扇窗口，学生作为这扇窗口中思维最为活跃的一个群体，他们不知疲乏的追求时尚，大胆无畏的进行创造，以标新立异为出发点；又因为他们乐于交际，相互间的交往频繁；更因为群体间有着相同的学习任务，相似的生活经验，使他们易于产生群体认同感。这就为流行语带来了生存的空间，使流行语在校园中广泛传播并经久不衰。这种在校园中流行的语言，将之称为校园流行语。

一、校园流行语的意义和它的特点

针对校园流行语这一概念，研究者胡静说过：“所谓校园流行语就是指在各类校园里广泛盛行和使用的语句。”她还说道：“校园流行语是校园文化的重要组成部

分，也是校园文化的外在表现形式。”【1】流行语是一块透视镜，反射出社会生活的

变化。校园流行语则是反映校园生活的一面镜子。作为流行语家庭里的成员，校园流行语所表现出的意象、隐藏的知识、搞笑的气氛和只有年轻人懂的意思，让规范的汉语世界发生了变化。校园流行语的重要表象，就是它对现代校园生活的及时反映。最为流行语最重要的组成部分，校园流行语具有鲜明的特点，大致可以概括为以下几个方面：

1追新求异

这是校园流行语最为显著的一个特点。当今社会交流时总是要求个性、追求着创新。学生也因此受到影响，校园语言就是在生们求新，求异，求好玩的情况下不断变化的。它的各种变化，各种独具一格给孩子们带来了新鲜的感觉。体现了新时代新课标背景下学生们的创新能力。

校园流行语的创新性一方面体现在对新词语的创造。【2】

比如“有钱人”变成了

2 “VIP ”、“拍砖”代表“提意见”、“支持”可以用“顶”来代替。“流口水”的意思变成了“很羡慕”。另一方面则表现在大胆改造旧词上，通过“旧瓶装新酒”，对已有的词语、句篇进行再创造。例如：“他就是传说中的‘飘飘’！” “飘飘”代指同性恋。当下校园还盛行这么一句话：“我就是个打酱油的”“打酱油”表示这件事与自己无关，自己什么都不知道，相当于路过。“他也能当升旗手？‘我晕’！” “我晕”这个极具夸张性的词语，它与“我倒”有着相似的意思。在学生们听到什么搞笑的事情或者是让他们吃惊的事情的时候，又或是看到什么让他们意想不到的照片时“我晕”就是最好的情绪反应。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟唱，早早早，你为什么背着炸药包？我去炸学校，老师不知道。一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了”该例子和其他的例子不尽相同，这个例子采用的是“拟”的修辞手法，对儿歌进行再创造，赋予它们新的内涵。宣泄了学生的逆反情感，它仿拟的是小学生耳熟能详的《上学歌》，传达了个别学生对学校的反感，新颖别致的语言让学生享受轻松，形成了校园流行语特有的黑色幽默。这样具有创造性的词语与句章还有很多，如“‘粉’可爱（非常可爱）”、“顶（表示支持）”、“汗（代表被吓到）”等等。

校园流行语凭借着别出心裁和与众不同的表达方式，让原本枯燥无味的话语变得新鲜活泼，它在校园中拥有着无法取代的地位。受到大多数学生的追捧，有着大批的拥护者。

2幽默风趣

“反语”、“别解”、“比喻”等修辞手法，在校园流行语中运用频繁，流行语的创造者们通过这些修辞方式有意的将词语意义扭转，歪曲，有时还做出相反的解释，让一些中性词、褒义词“摇身一变”，具有了贬义色彩；通过这些变化, 赋予其嘲讽

意味, 显示校园流行语的幽默特征。有着吸引孩子的独特魅力。【3】

校园中常听到学生大声在说：“你可真是个‘天才’，不愧是我心中的‘偶像’。” 当听到这样的貌似赞扬的话语时，千万不要得意。校园里的新新人类们早已经将它改得面目全非了，“天才”不是指具有卓越创造力、想象力的人，而是指“天生的蠢才”；“偶像”也不是令人崇拜的对象，而是“令人呕吐的对象”。这句话用新新人类们的解释就是“你是天生的蠢材，真是我呕吐的对象。”这种正话反说，庄语谐用的例子不胜枚举。创造者和使用者认为这样的表达方式，能增强话语的幽默讽刺感。“可爱”是“可怜没人爱”，“好白”即“好个白痴”，“神童”其实是“神经病儿童”，“特困生”是“上课特别想睡觉的学生”等等都是反语的直接体现。

现在，学生被教师喊去办公室谈话时，总要哀叹一声：“惨了，老师请我去‘喝茶’了。”“喝茶”指的是“被老师叫去办公室了。”中小学生甚至是大学里的学生对于这

3 种比较丢脸的事情或者是不方便说的事情，喜欢用颠倒词语本来意思的方法，用不同的方法说同样的事情，比较隐秘的，还能搞笑地传达他们想说的话，用不一样的方法表现了自己的不满，又增添了讽刺感。这样的黑色幽默不但能够减轻学生心中的郁闷，又具有调侃、搞笑的的功效。如“加里敦大学”成了“家里蹲”的代名词，“亚历山大”指的是“压力非常大”，“有木有”则是“有没有”的意思等等。

不仅如此，还有意味深刻的拆字法，让毫无色彩的字词充满了各种有趣的寓意。比如简单的一个“捧”字，新新人类的解释是“奉”承他人的一“手”。又好比“迟”拆开后

解释为 “落伍，有时仅仅是你比别人晚“走”了一“尺”。【4】学生口中的 “自大了一点儿”

代表了“臭”字这是因为“臭”的组成部件分别是“自、大、点儿”。你看到的这些拆字，乍一看好像把简单的东西弄复杂了，但是事实上它加大了语言的幽默，还有了让你觉察不到的教育在里头。刚接触到这些词语时大部分人是“丈二和尚摸不着头脑”，一旦知道了意思，都会禁不住哑然失笑。这种“拆字”语言相较其他语言方式，更具有隐秘性，在使用时更显智慧。展现出新时代，新课标下中小学生思维活跃；有丰富的联想创造能力；表现了他们与众不同的个性。

3简单便捷

现代社会生活节奏很快，人和人之间的交流很多时候是遵循经济原则和效率原则。现代都市的人们崇尚简单便捷的表达方式。这就是为什么校园语言能够流行的重要原因，它的简洁快捷是人们大力推崇的。青少年儿童作为社会群体中的一部分，他们迫切的想缩短表述，节约写作时间，同时他们又认为语言再简单也要有个性。本着这一原则，语文作文中经常就有学生将复杂的词语进行了缩略，又或是利用数字、字母代替原本需要表达的内容。具体来说，简洁性主要体现在以下三个方面。

（1）字母词的出现。受到媒体和网络语言的影响，校园流行语的创造者和使用者们，热衷于用字母词来表达他们的感受。这似乎成了他们之间“不能说的秘密”，使用字母词成为了他们和成人的分界线。有“ＧＧ”代表“男孩”、“ＭＭ”代表“女孩”、“PP ”是指“你很漂亮”、“LG ”指“老公”、“N 个”说明“数量多”等。研究者邓红华认为：“这些字母词有的是选取词语汉语拼音中的第一个音素（一般是声母）缩略而成，如“ATM ”(自动取款机) 、“HLL ”（华丽丽）、“ＢＴ”（变态）等；有的则是利用字母词的形体表意，如“Ｓ”带有“拐弯抹角”之意，利用其结构特征使之表述的意思显得非常形象。字母词书写简单，使用方便，形体独特，夹在众多文字中有醒目之功效。另外，ＪＪ（姐姐）、ＤＤ（弟弟）、ＭＭ（美眉）这些字母词出现了以后，又能显示出他们不同的性格了，而这种与众不同的表达效果恰恰是学生们想要得到的。”

【5】所以字母词

的出现就得到了学生们强烈的好感。

4 中小学生语文作文中汉字夹杂英文的形式更是屡见不鲜，学生们将此种形式看作是一种“时尚”的体现。彼此之间争相效仿。这也是流行语迅速传播的主要原因。

（2）数字词的流行。数字在大多数人眼中只是简单枯燥的数学符号，而在校园流行语的创造者的眼中数字词有着独特的语言价值：他们利用谐音转换数字的意思，让原本没有生命力、呆板的数字变得充满活力、特别而又易于使用。尤其在学生的网络聊天中这些数字次被大量运用：“88”（再见）、“２５０”（二百五）、 “３１６６”（意指再见）、“1111”（表示你是光棍）“５２０１３１４”是充满情义的“我爱你一生一世”等。这看似毫无意义的数字拥有着丰富的内涵，加上表现形式新颖，出现伊始便受到了学生们大肆的追捧！

（3）充满个性的缩略语。缩略语的出现进一步体现了校园流行语的简洁性。我们常常提到的“青协”全称为“青年志愿者协会”、校园中的“学管办”指代“学生综合管理办公室”、老师和孩子挂在嘴边的 “小语练”指的是“小学语文练习册”。更有网络上流行的“白骨精”它实际代指“白领＋骨干＋精英”、“人类”成了充满讽刺意味的“人渣＋败类”、“可怖”是“可怕＋恐怖”，这些缩略词都诙谐幽默，有着较强的针对性。

校园流行语能够很实际的表现当下的校园生活，它是校园文化的一个载体，能够从不重要的变化变得很重要，这些都是因为它的特点很突出很鲜明，让人不能忽略。从上面写的就可以看到了，它们的这些特点都是在一块的，我们不能把他们分开来看。当然了除了研究者们所说到的这些特点，校园流行语它还具有知识性和谐趣性，这正是校园流行语能够和别的语言区别的。不仅如此校园流行语还有一些别的特点，比如：来源广泛；表现形式多样化；多具讽刺性；针对性比较强；语言新潮、前卫，有时尚性；中西合璧，富有开放性；不过流行语自身缺乏语言规范，有较多的语法错误。而决定它的就是校园流行语的使用者们，也就是学生。他们领导

着校园流行语。

【6】二、校园流行语的分类和它形成的研究

校园中的流行语，大致可分为三类：一类是表达情绪，代表心理反应的词语。 这一类词语在流行语中所占比例相当大，比如“郁闷”（对事情无可奈何）、“狂顶”（表示强烈支持）、等。“郁闷”一词在学生中广为流传，似乎已经发展成了中小学校的一道风景。反映了部分学生在现实中所承受的压力，发泄了父母老师对自已提出高要求的不满。学生压力和烦恼日益增长，他们需要得到宣泄，“郁闷”一词在这种情况下开始频繁出现。它既表达了青少年学生心中的情绪又体现了社会上特有的文化氛围。另一类是网络词汇。社会已经进入到了网络信息时代。因为网络的发展，以网络为媒介的人际交流方式出现，于是乎这种交流过程中就有了一个新的语言形式——网络语言。网络语言产生于虚拟的网络空间，它具有便捷、灵活、新颖等特点。【7】例如在今年流行的“神马”表示着“什么”的意思； “给力”等词语都是在校园

5 中广泛流传和使用的网络用语。还有一类是外来词。我们说的外来词就是音和义都是借用英语。校园里面学生说的外来词很多都是从英语里面借用过来的，以音译、意译等方式来到了学生群体当中去。比如我们常常听到学生说 “欧了”，它就是从英语单词“over ”中演变过来的，意思也与英译相同，就是“OK 、完毕、

做完、完成”的意思，是一种“非正式的回答方式”。【8】

外来词有三种情况：一类是音译词。这类词语是直接仿照的英语的语音形式，利用汉语语音的发音规律，让它符合汉语语音的特点和规则，进而成

为新的词语出现，在书面上用音同或音近的汉字来表示。【9】例如“秀”是英

语“show ”的音译，意思是“演出、表演”，从这个词语派生出了很多新的词语在学校流行：“表演秀”、“随口秀”等。另外一类是意译词。这类词语是英语词的基础，利用了它的意思，再根据汉语的语素和构词的规律合成了新词语。它们的特点是直白、形象。孩子口中的“新鲜人”（大学一年级新生）出自英语“freshman ”。最后，由于一些词语是采用由英语加汉字的方式组合而成，好比 “I 时代”“IT 业”“IP 电话”等等，这类词都可勉强归于此类中。

从流行语成因的分类来看，语言文字作为一种符号系统具有一定的稳定性。但同时我们又发现它不是一沉不变的。它会随着社会的发展而发展，不同的时代具有不同的特点，留下时代的烙印。

从上面说的，我们得出了：语言发展是因为人们对新事物的追求。可以说流行语在一定程度上加速了语言的发展，推动了语言的前进。校园作为一个特殊的小社会，生活在其中的是一群充满着青春活力的新时代学生。每天重复的简单生活让他们和天天忙着生活的承认相比，少了不少生活的压力和交往上的错综复杂。又因为他们希望在不同的环境都能够展现出不一样的自己，希望在校园中能够把自己的个性释放出来。在校园世界和校外环境的不断互动之中形成了属于他们自己特有的校园生活方式。在这个平静的校园中他们创造和使用着属于他们自己的语言——校园流行语。这种语言是具有代表的，也是能够体现学生的心理想法，和他们现在过着怎么样的生活。当然了，它形成的原因是很多的，一般来说可以分为五个方面：

1摹拟仿效心理。流行语是因为时代的发展而出现的，它也是社会步入科技的表现，当我们走进了新社会，可以说经济和科技的发展日新月异。层出不穷新技术新产品，促使了代表新事物的新词语出现。青少年儿童的思维转变快速，相较于成人来说更易吸收和使用这些新词语。尽管大多数学生都追求个性、希望自己独具一格，但在铺天盖地的流行面前，他们还是会不自觉地产生一种摹拟仿效心理。这就是流行同化非常大的作用。这一点可以从对港台、美国，法国等国的影视明星与流行时尚的不知所以然的崇拜上。现在校园里那么多“哈日族”、“哈韩族”、 “追星族”正是这一现象的生动反映。

2文化开放程度的加大，不断有各种媒体来加油助威。我们看着的各种电视节

目，电影都为校园流行语提供了很多的“素材”。【11】“做人要厚道啊”这句话我

们经常在孩子的口中听到，赵本山小品“不差钱”也成为了孩子们的口头禅，2013年春节联欢晚会中小品中的一句“恶心他妈给恶心开门——恶心到家了”在校园中的使用率高居不下。2010年的流行语“***你妈喊你回家吃饭了”也曾风靡一时。

6 “队伍越来越不好带是因为人心散了”这类的话语真的是随处可以听见。这些流行语

言都是近几年电视，电影，小品中的经典台词。同时，时尚杂志、娱乐性电视节目

和各类广告也在潜移默化的影响着校园用语。

3求新求异的心态，使青少年对新词语充满了好感，在校园中不少学生将创造使用新词作为一种时尚。从心理我们可以认为孩子们在长大，他们已经不想依赖成人了，他们想要自我独立，我们发现孩子的情绪感受变得非常的丰富，他们在尝试着摆脱大人们对他们的束缚，想用自己想要用的语言来表达他们的感受。我曾在实习班级中做过一个“关于流行语使用”的小调查，全班53个学生，其中有27.9％的学生认为使用流行语是一种时尚。

4在颠覆和抵抗中获得快感。从个体的情绪体验的角度来看使学生很开心的流行话语有包含有大量的消极话语和灰色调侃以及情绪的表达，这些对他人的叱骂、嘲讽和夸张的自我表达，是对学校正统教育规范的一种颠覆，在这种颠覆和抵抗中，学生获得一种故意违规以证实自我能力的快感。

5群体的归属需要。我们不得不承认流行话语具有的社会区分标签作用。大多数学生认为说这些话“很酷”，流行话语是群体中表明身份的标签，它代表你是“同道

中人”。【13】对于中小学生来说在团体中得到认同和接纳，会让他们有归属感，能够得到安

全感。我曾随机询问小学五年级的学生，“如果同伴对于流行语没有反应，你会怎么看待他？”大多数学生表示，如果同学中有人对一些流行话语没有反映，就会觉得这个人“out ”了，不愿意接触他，和他没有共同语言！因为他“连这都不知道”。

当然了出现校园流行语的情况是各种各样的，我们说的是很小的一部分。我们

需要思考的地方还有很多。流行语是不断更新换代的，我们的研究和探讨也应随着

它的变化而变化，不应局限和满足！

三、关于规范校园流行语的思考

流行语为什么有这么强的生命力呢？为什么能让校园里的孩子接受呢？为什

么能有这么多人使用呢？。为什么说它是任何语言都无法替代的？因为它风靡校

园，延及到社会。让人们无时无刻不触摸到时代的脉搏，用抽象的语言来感受到社

会生活的具体变化。在学生的认识中，流行语已然变成了主流文化，是他们私下沟

通的必备工具。生活学习在一块的孩子们，用相同的流行语交流着，他们觉得心领

神会，感觉到和同一年纪的人很有默契。但是对于群外人士来说会感到莫名其妙甚

至是不知所云。

虽然流行语为学生的学习生活注入了新鲜血液，令人耳目一新。但由于其语法

不够规范；使用是以幽默、方便、个性为主；缺乏制度，使教育研究者们对青少年

儿童使用流行语感到担心。

校园中盛行的一部分流行语是比较偏激粗俗，作为尚在求学的学生，或多或少

地对于一些传统价值抱有疑惑，对于一些新兴的事物和观念抱有好奇心，但是又因

为他们心智不够成熟，容易变得激进、叛逆，爱走极端，对这些具有负面意义的语

言缺少判断意识，在一定程度上会造成青少年个性，思想上的偏差。在第一章校园

流行语的的特点分析中，我们说到相当一部分的流行语都是为了宣泄压抑、苦闷与

寂寞的情绪。比如“郁闷”一词，在学生考试不理想、对老师不满时，都可以听见

学生长叹一声“郁闷”。繁重的学习任务，家庭、学校、社会各方面的压力，压得

学生不能呼吸，更因为学生在心理上始终觉得和家长老师有代沟，无法进行有效的

沟通，只能通过编歌谣、仿拟歌词、诗词创造等各种流行用语来宣泄自己的情绪。

7 不可否认这种宣泄的确在一定程度上起到减轻压力的作用，但我们要知道是校园流行语的创造者们在创造此类歌词、歌谣时是怀着偏激的情绪，所以在题材上会选取一些比较不健康的、粗俗的语言，这样就容易对学生产生错误的引导，会有一定的

负面影响。严重时，甚至会影响到孩子们的世界观、人生观、价值观。【14】

例如：“生为中国人，死为中国魂。让我学英语，那是不可能。”这段话通俗易懂、朗朗上口，但歌词却粗俗、低级，带有很强的负面思想。容易误导正处于青春发育期的孩子们。相关的流行话语还有很多，在这里就不一一例举了。这些话语在一定程度上都会影响学生的心理健康。青少年的思维发展还不够全面，很多想法过于简单，及其容易受到这类话语的暗示，开始觉得好玩、有趣，进而对读书、学英语、考试产生抵触情绪，认为“读书无用”。并且在校园中，“我靠”、“我晕”、“变态”这些俚语的使用者随处可寻，学生动辄就是“去死”，“我靠”。这些流行语，粗俗低下没有任何正面影响意义。

我们不能忽视对这类粗俗词语的教育，应明确禁止使用。一旦成为习惯用语，极有可能形成蝴蝶效应，会严重影响到整个社会的语言环境，甚至危及社会精神文明建设。对此，作为教师任重而道远：需要对学生进行语言规范的疏导，指导学生使用新鲜活泼，又积极向上的校园流行语。对此我有如下建议：

1呼吁全社会共同维护良好的语言环境

从以上分析中我们发现流行语渗透在日常生活中。例如曾风靡一时的电视剧《武林外传》中的很多台词为学生们所用。甚至是“葵花点穴手”“排山倒海”这类的武术名词。都成了孩子们在课余时的流行用语。此外，户外广告上曾出现过的：“很好，很弓虽大！”这样的拆字广告，另外一些同音字广告也时常出现，这些语言的出现证明了流行语言对人们的影响正呈现扩散的趋势。以小学生为代表的少年儿童是极易受环境影响的群体，流行语言通过电视，网络这些具有着权威性的媒体进行传播，对中小学生心理和行为的影响颇大，无形中助长了他们不规范用语的习惯，对于小学低年级学生在识字写字的过程中也会造成误导，加大了作业中别字，错字出现的概率。因此全社会，特别是主流的公众传媒应首当其冲担负起责任，努力维护和保持一个严肃而规范的语言环境。

2帮助学生打好语文基础，提高对语言的辨别能力

学生正处于养成学习习惯重要阶段，培养他们良好的学习习惯，包括良好的书写、阅读和作文的习惯，这些都是语文教育的重要任务。只有牢牢的将语文基础打好，才能让学生抵抗住不规范语言的侵扰。譬如，我们可以开展说话活动，让学生自由选择感兴趣的话题，在上课前利用5分钟的时间，请学生来叙述自己的话题，教师进行适当的指导，发现问题及时帮助学生进行修正，还可以请学生指出问题所

在。【15】通过这样的形式来规范语言。教师在学生读书时需要做出明确要求，例如要求学生进行词语积累的工作，教师可以事先准备一些课外诗词，让孩子在晨读时进行朗读和背诵工作，通过长时间的训练培养儿童对语言的认识。我们可以经常开展一些丰富多彩的文化活动：“讲故事比赛”或者“成语接龙”，借此引导学生走向规范的语言环境；让学生能够正确使用语言，创造一个良好和谐的语言环境。

除了创造良好的语言环境，还应要求学生用规范完整的语言来进行各种表达。特别是在写作课上，可以利用大量完整的范文进行指导，让学生具体充分的了解什么是正确的语言。条件许可的情况下，还可以邀请一些礼仪方面的专业人士，来校

8 开设讲座，进行指导，让学生对规范的语言有较为直观的了解，体会什么是优雅的语言。

不仅如此教师必须以身作则，无论是工作中还是生活中，自身的语言表达都要恰当得体。“其身正不令则行，其身不正虽令不从”强制性的规定并不能从根本上解决问题，我们需要的是通过自身的言传身教去引导学生自己判断什么是我们应该使用的语言，什么是“垃圾”语言。语言是在使用的过程中规范的，教育工作者应当提供给学生辨别的标准，让他们自己做出判断，从内心深处了解并接受正确规范的流行语言。

3加强对小学生语言审美能力的培养

很大程度上流行语言带给人们的是一种娱乐感、新鲜感和时髦感，是标新立异的体现，这样的语言给人炫目的愉悦感，但是并没有多少审美成分。这就与语文教育的目的背道而驰。新课标中明确指出：“语文教学，不仅仅是教给学生一种与人交流的工具，更高目的是让学生在语文学习中体验到语言的美感，获得文学的审美享受。从而使学生更加热爱汉语语言和民族文化。”所以教师应鼓励学生多读名家名作，在文章感受优美的文字中培养学生的审美情趣，提高他们的审美鉴别能力。

4有选择地吸收借鉴相对规范的流行语言

（1）在适当的环境下适当使用。任何事物都具有双面性。我们不能完全一味的去否定流行语言，对于这样的新事物，它是具有一定先进性的。只是它存在较多的缺陷，没有形成一个成熟的形态，加上学生的语言根基不稳，故此不过多地接触和使用。但是，倘若学生是在特定的环境或者是交往圈中借用流行语言来表达自己的情感体验，表现自己的情绪。我认为此时的流行语也是可以使用的，只是需要教师适当的引导和规范。

（2）用开放的心态对待网络语言。主流语言不是一成不变的。随着社会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，汉语语言也会随之变化。我们要发扬扬弃的精神，用辩证的眼光来看待这种现象，“取其精华，剔除糟粕”，允许使用一些相对规范的网络语言，对于学生的语文学习是会有促进作用的。

把语文教育提高到文学审美的层次，让学生真实地感受到汉语语言的魅力，获得美好的精神体验，多举行一些作文比赛和优秀文章的朗诵比赛，让学生多尝试写作美文和朗读美文，养成良好的语言文字表达习惯。学生自然会逐渐远离低俗的语

言，而向更高层次的文学艺术靠拢。【16】

参考文献

[1]胡静. 校园流行语的社会学意义透析. 长江工程技术职业学术报，2008（50）：页码

[2]郑红华. 校园流行语概念. 文教资料，2007（119）：页码

[3]胡静. 校园流行语的社会学意义透析. 长江工程技术职业学术报，2008（50）：页码

[4]黄小平等. 讽刺与幽默. 世界图书出版社，2010（6）：页码

[5]郑红华. 校园流行语概念. 文教资料，2007（120）：页码

9 [6]张学会. 校园流行语调查研究—以南宁市部分高校流行语调查为例. 教学月刊，2012（3）：页码

[7]佚名. 流行语在校园. 百度文库，2013（0）：页码

[8]佚名. 流行语在校园. 百度文库，2013（0）：页码

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[12]陈群. 夹缝中的自我张扬—小学生流化文化话语、游戏的调查与分析. 教学月刊，2012(50):页码

[13]陈群. 夹缝中的自我张扬—小学生流化文化话语、游戏的调查与分析. 教学月刊，2012(50):页码

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[15]张传贵. 浅谈如何加强低年级学生的口语训练. 中国知网,2012（0）：页码

[16]佚名. 网络语言对中小学生的影响. 新浪微博（0）：页码

指导老师：金荷华

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1 谈中小学生流行性语言

史文君(1120110099)

摘要：近年来，随着媒体舆论的广泛传播，流行性语言随之产生，它的出现影响了中小学生的学习和生活。流行语言是一种普遍出现的现象，社会生活里随处可见各种各样的流行语，校园是一道特殊的窗口，它能折射出语言各种各样的变化。学生是这扇窗口中思想最为活跃的人群，拥有着巨大的创造力和想象力，并乐于接受新鲜事物。校园流行语在此基础上产生。本篇论文旨在讨论流行语言在青少年学生中产生的影响，追其源头并提出相应的解决方法。

关键词：校园流行语; 特点; 成因; 存在价值

分类号： 文献标识码：A

近年来，由于电视、网络等媒体的广泛传播, 社会语言变得丰富多彩，学生的语言时代感也愈加强烈。流行语言因其语意表面化、简单化、直接化和形象化的特点，活跃在各个校园中，给学生新鲜感、趣味性，使学生印象深刻。我们从各种角度去寻找流行语言的规律和变化，然后去观察现在的孩子们对社会文化的看法。

校园是社会的一扇窗口，学生作为这扇窗口中思维最为活跃的一个群体，他们不知疲乏的追求时尚，大胆无畏的进行创造，以标新立异为出发点；又因为他们乐于交际，相互间的交往频繁；更因为群体间有着相同的学习任务，相似的生活经验，使他们易于产生群体认同感。这就为流行语带来了生存的空间，使流行语在校园中广泛传播并经久不衰。这种在校园中流行的语言，将之称为校园流行语。

一、校园流行语的意义和它的特点

针对校园流行语这一概念，研究者胡静说过：“所谓校园流行语就是指在各类校园里广泛盛行和使用的语句。”她还说道：“校园流行语是校园文化的重要组成部

分，也是校园文化的外在表现形式。”【1】流行语是一块透视镜，反射出社会生活的

变化。校园流行语则是反映校园生活的一面镜子。作为流行语家庭里的成员，校园流行语所表现出的意象、隐藏的知识、搞笑的气氛和只有年轻人懂的意思，让规范的汉语世界发生了变化。校园流行语的重要表象，就是它对现代校园生活的及时反映。最为流行语最重要的组成部分，校园流行语具有鲜明的特点，大致可以概括为以下几个方面：

1追新求异

这是校园流行语最为显著的一个特点。当今社会交流时总是要求个性、追求着创新。学生也因此受到影响，校园语言就是在生们求新，求异，求好玩的情况下不断变化的。它的各种变化，各种独具一格给孩子们带来了新鲜的感觉。体现了新时代新课标背景下学生们的创新能力。

校园流行语的创新性一方面体现在对新词语的创造。【2】

比如“有钱人”变成了

2 “VIP ”、“拍砖”代表“提意见”、“支持”可以用“顶”来代替。“流口水”的意思变成了“很羡慕”。另一方面则表现在大胆改造旧词上，通过“旧瓶装新酒”，对已有的词语、句篇进行再创造。例如：“他就是传说中的‘飘飘’！” “飘飘”代指同性恋。当下校园还盛行这么一句话：“我就是个打酱油的”“打酱油”表示这件事与自己无关，自己什么都不知道，相当于路过。“他也能当升旗手？‘我晕’！” “我晕”这个极具夸张性的词语，它与“我倒”有着相似的意思。在学生们听到什么搞笑的事情或者是让他们吃惊的事情的时候，又或是看到什么让他们意想不到的照片时“我晕”就是最好的情绪反应。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟唱，早早早，你为什么背着炸药包？我去炸学校，老师不知道。一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了”该例子和其他的例子不尽相同，这个例子采用的是“拟”的修辞手法，对儿歌进行再创造，赋予它们新的内涵。宣泄了学生的逆反情感，它仿拟的是小学生耳熟能详的《上学歌》，传达了个别学生对学校的反感，新颖别致的语言让学生享受轻松，形成了校园流行语特有的黑色幽默。这样具有创造性的词语与句章还有很多，如“‘粉’可爱（非常可爱）”、“顶（表示支持）”、“汗（代表被吓到）”等等。

校园流行语凭借着别出心裁和与众不同的表达方式，让原本枯燥无味的话语变得新鲜活泼，它在校园中拥有着无法取代的地位。受到大多数学生的追捧，有着大批的拥护者。

2幽默风趣

“反语”、“别解”、“比喻”等修辞手法，在校园流行语中运用频繁，流行语的创造者们通过这些修辞方式有意的将词语意义扭转，歪曲，有时还做出相反的解释，让一些中性词、褒义词“摇身一变”，具有了贬义色彩；通过这些变化, 赋予其嘲讽

意味, 显示校园流行语的幽默特征。有着吸引孩子的独特魅力。【3】

校园中常听到学生大声在说：“你可真是个‘天才’，不愧是我心中的‘偶像’。” 当听到这样的貌似赞扬的话语时，千万不要得意。校园里的新新人类们早已经将它改得面目全非了，“天才”不是指具有卓越创造力、想象力的人，而是指“天生的蠢才”；“偶像”也不是令人崇拜的对象，而是“令人呕吐的对象”。这句话用新新人类们的解释就是“你是天生的蠢材，真是我呕吐的对象。”这种正话反说，庄语谐用的例子不胜枚举。创造者和使用者认为这样的表达方式，能增强话语的幽默讽刺感。“可爱”是“可怜没人爱”，“好白”即“好个白痴”，“神童”其实是“神经病儿童”，“特困生”是“上课特别想睡觉的学生”等等都是反语的直接体现。

现在，学生被教师喊去办公室谈话时，总要哀叹一声：“惨了，老师请我去‘喝茶’了。”“喝茶”指的是“被老师叫去办公室了。”中小学生甚至是大学里的学生对于这

3 种比较丢脸的事情或者是不方便说的事情，喜欢用颠倒词语本来意思的方法，用不同的方法说同样的事情，比较隐秘的，还能搞笑地传达他们想说的话，用不一样的方法表现了自己的不满，又增添了讽刺感。这样的黑色幽默不但能够减轻学生心中的郁闷，又具有调侃、搞笑的的功效。如“加里敦大学”成了“家里蹲”的代名词，“亚历山大”指的是“压力非常大”，“有木有”则是“有没有”的意思等等。

不仅如此，还有意味深刻的拆字法，让毫无色彩的字词充满了各种有趣的寓意。比如简单的一个“捧”字，新新人类的解释是“奉”承他人的一“手”。又好比“迟”拆开后

解释为 “落伍，有时仅仅是你比别人晚“走”了一“尺”。【4】学生口中的 “自大了一点儿”

代表了“臭”字这是因为“臭”的组成部件分别是“自、大、点儿”。你看到的这些拆字，乍一看好像把简单的东西弄复杂了，但是事实上它加大了语言的幽默，还有了让你觉察不到的教育在里头。刚接触到这些词语时大部分人是“丈二和尚摸不着头脑”，一旦知道了意思，都会禁不住哑然失笑。这种“拆字”语言相较其他语言方式，更具有隐秘性，在使用时更显智慧。展现出新时代，新课标下中小学生思维活跃；有丰富的联想创造能力；表现了他们与众不同的个性。

3简单便捷

现代社会生活节奏很快，人和人之间的交流很多时候是遵循经济原则和效率原则。现代都市的人们崇尚简单便捷的表达方式。这就是为什么校园语言能够流行的重要原因，它的简洁快捷是人们大力推崇的。青少年儿童作为社会群体中的一部分，他们迫切的想缩短表述，节约写作时间，同时他们又认为语言再简单也要有个性。本着这一原则，语文作文中经常就有学生将复杂的词语进行了缩略，又或是利用数字、字母代替原本需要表达的内容。具体来说，简洁性主要体现在以下三个方面。

（1）字母词的出现。受到媒体和网络语言的影响，校园流行语的创造者和使用者们，热衷于用字母词来表达他们的感受。这似乎成了他们之间“不能说的秘密”，使用字母词成为了他们和成人的分界线。有“ＧＧ”代表“男孩”、“ＭＭ”代表“女孩”、“PP ”是指“你很漂亮”、“LG ”指“老公”、“N 个”说明“数量多”等。研究者邓红华认为：“这些字母词有的是选取词语汉语拼音中的第一个音素（一般是声母）缩略而成，如“ATM ”(自动取款机) 、“HLL ”（华丽丽）、“ＢＴ”（变态）等；有的则是利用字母词的形体表意，如“Ｓ”带有“拐弯抹角”之意，利用其结构特征使之表述的意思显得非常形象。字母词书写简单，使用方便，形体独特，夹在众多文字中有醒目之功效。另外，ＪＪ（姐姐）、ＤＤ（弟弟）、ＭＭ（美眉）这些字母词出现了以后，又能显示出他们不同的性格了，而这种与众不同的表达效果恰恰是学生们想要得到的。”

【5】所以字母词

的出现就得到了学生们强烈的好感。

4 中小学生语文作文中汉字夹杂英文的形式更是屡见不鲜，学生们将此种形式看作是一种“时尚”的体现。彼此之间争相效仿。这也是流行语迅速传播的主要原因。

（2）数字词的流行。数字在大多数人眼中只是简单枯燥的数学符号，而在校园流行语的创造者的眼中数字词有着独特的语言价值：他们利用谐音转换数字的意思，让原本没有生命力、呆板的数字变得充满活力、特别而又易于使用。尤其在学生的网络聊天中这些数字次被大量运用：“88”（再见）、“２５０”（二百五）、 “３１６６”（意指再见）、“1111”（表示你是光棍）“５２０１３１４”是充满情义的“我爱你一生一世”等。这看似毫无意义的数字拥有着丰富的内涵，加上表现形式新颖，出现伊始便受到了学生们大肆的追捧！

（3）充满个性的缩略语。缩略语的出现进一步体现了校园流行语的简洁性。我们常常提到的“青协”全称为“青年志愿者协会”、校园中的“学管办”指代“学生综合管理办公室”、老师和孩子挂在嘴边的 “小语练”指的是“小学语文练习册”。更有网络上流行的“白骨精”它实际代指“白领＋骨干＋精英”、“人类”成了充满讽刺意味的“人渣＋败类”、“可怖”是“可怕＋恐怖”，这些缩略词都诙谐幽默，有着较强的针对性。

校园流行语能够很实际的表现当下的校园生活，它是校园文化的一个载体，能够从不重要的变化变得很重要，这些都是因为它的特点很突出很鲜明，让人不能忽略。从上面写的就可以看到了，它们的这些特点都是在一块的，我们不能把他们分开来看。当然了除了研究者们所说到的这些特点，校园流行语它还具有知识性和谐趣性，这正是校园流行语能够和别的语言区别的。不仅如此校园流行语还有一些别的特点，比如：来源广泛；表现形式多样化；多具讽刺性；针对性比较强；语言新潮、前卫，有时尚性；中西合璧，富有开放性；不过流行语自身缺乏语言规范，有较多的语法错误。而决定它的就是校园流行语的使用者们，也就是学生。他们领导

着校园流行语。

【6】二、校园流行语的分类和它形成的研究

校园中的流行语，大致可分为三类：一类是表达情绪，代表心理反应的词语。 这一类词语在流行语中所占比例相当大，比如“郁闷”（对事情无可奈何）、“狂顶”（表示强烈支持）、等。“郁闷”一词在学生中广为流传，似乎已经发展成了中小学校的一道风景。反映了部分学生在现实中所承受的压力，发泄了父母老师对自已提出高要求的不满。学生压力和烦恼日益增长，他们需要得到宣泄，“郁闷”一词在这种情况下开始频繁出现。它既表达了青少年学生心中的情绪又体现了社会上特有的文化氛围。另一类是网络词汇。社会已经进入到了网络信息时代。因为网络的发展，以网络为媒介的人际交流方式出现，于是乎这种交流过程中就有了一个新的语言形式——网络语言。网络语言产生于虚拟的网络空间，它具有便捷、灵活、新颖等特点。【7】例如在今年流行的“神马”表示着“什么”的意思； “给力”等词语都是在校园

5 中广泛流传和使用的网络用语。还有一类是外来词。我们说的外来词就是音和义都是借用英语。校园里面学生说的外来词很多都是从英语里面借用过来的，以音译、意译等方式来到了学生群体当中去。比如我们常常听到学生说 “欧了”，它就是从英语单词“over ”中演变过来的，意思也与英译相同，就是“OK 、完毕、

做完、完成”的意思，是一种“非正式的回答方式”。【8】

外来词有三种情况：一类是音译词。这类词语是直接仿照的英语的语音形式，利用汉语语音的发音规律，让它符合汉语语音的特点和规则，进而成

为新的词语出现，在书面上用音同或音近的汉字来表示。【9】例如“秀”是英

语“show ”的音译，意思是“演出、表演”，从这个词语派生出了很多新的词语在学校流行：“表演秀”、“随口秀”等。另外一类是意译词。这类词语是英语词的基础，利用了它的意思，再根据汉语的语素和构词的规律合成了新词语。它们的特点是直白、形象。孩子口中的“新鲜人”（大学一年级新生）出自英语“freshman ”。最后，由于一些词语是采用由英语加汉字的方式组合而成，好比 “I 时代”“IT 业”“IP 电话”等等，这类词都可勉强归于此类中。

从流行语成因的分类来看，语言文字作为一种符号系统具有一定的稳定性。但同时我们又发现它不是一沉不变的。它会随着社会的发展而发展，不同的时代具有不同的特点，留下时代的烙印。

从上面说的，我们得出了：语言发展是因为人们对新事物的追求。可以说流行语在一定程度上加速了语言的发展，推动了语言的前进。校园作为一个特殊的小社会，生活在其中的是一群充满着青春活力的新时代学生。每天重复的简单生活让他们和天天忙着生活的承认相比，少了不少生活的压力和交往上的错综复杂。又因为他们希望在不同的环境都能够展现出不一样的自己，希望在校园中能够把自己的个性释放出来。在校园世界和校外环境的不断互动之中形成了属于他们自己特有的校园生活方式。在这个平静的校园中他们创造和使用着属于他们自己的语言——校园流行语。这种语言是具有代表的，也是能够体现学生的心理想法，和他们现在过着怎么样的生活。当然了，它形成的原因是很多的，一般来说可以分为五个方面：

1摹拟仿效心理。流行语是因为时代的发展而出现的，它也是社会步入科技的表现，当我们走进了新社会，可以说经济和科技的发展日新月异。层出不穷新技术新产品，促使了代表新事物的新词语出现。青少年儿童的思维转变快速，相较于成人来说更易吸收和使用这些新词语。尽管大多数学生都追求个性、希望自己独具一格，但在铺天盖地的流行面前，他们还是会不自觉地产生一种摹拟仿效心理。这就是流行同化非常大的作用。这一点可以从对港台、美国，法国等国的影视明星与流行时尚的不知所以然的崇拜上。现在校园里那么多“哈日族”、“哈韩族”、 “追星族”正是这一现象的生动反映。

2文化开放程度的加大，不断有各种媒体来加油助威。我们看着的各种电视节

目，电影都为校园流行语提供了很多的“素材”。【11】“做人要厚道啊”这句话我

们经常在孩子的口中听到，赵本山小品“不差钱”也成为了孩子们的口头禅，2013年春节联欢晚会中小品中的一句“恶心他妈给恶心开门——恶心到家了”在校园中的使用率高居不下。2010年的流行语“***你妈喊你回家吃饭了”也曾风靡一时。

6 “队伍越来越不好带是因为人心散了”这类的话语真的是随处可以听见。这些流行语

言都是近几年电视，电影，小品中的经典台词。同时，时尚杂志、娱乐性电视节目

和各类广告也在潜移默化的影响着校园用语。

3求新求异的心态，使青少年对新词语充满了好感，在校园中不少学生将创造使用新词作为一种时尚。从心理我们可以认为孩子们在长大，他们已经不想依赖成人了，他们想要自我独立，我们发现孩子的情绪感受变得非常的丰富，他们在尝试着摆脱大人们对他们的束缚，想用自己想要用的语言来表达他们的感受。我曾在实习班级中做过一个“关于流行语使用”的小调查，全班53个学生，其中有27.9％的学生认为使用流行语是一种时尚。

4在颠覆和抵抗中获得快感。从个体的情绪体验的角度来看使学生很开心的流行话语有包含有大量的消极话语和灰色调侃以及情绪的表达，这些对他人的叱骂、嘲讽和夸张的自我表达，是对学校正统教育规范的一种颠覆，在这种颠覆和抵抗中，学生获得一种故意违规以证实自我能力的快感。

5群体的归属需要。我们不得不承认流行话语具有的社会区分标签作用。大多数学生认为说这些话“很酷”，流行话语是群体中表明身份的标签，它代表你是“同道

中人”。【13】对于中小学生来说在团体中得到认同和接纳，会让他们有归属感，能够得到安

全感。我曾随机询问小学五年级的学生，“如果同伴对于流行语没有反应，你会怎么看待他？”大多数学生表示，如果同学中有人对一些流行话语没有反映，就会觉得这个人“out ”了，不愿意接触他，和他没有共同语言！因为他“连这都不知道”。

当然了出现校园流行语的情况是各种各样的，我们说的是很小的一部分。我们

需要思考的地方还有很多。流行语是不断更新换代的，我们的研究和探讨也应随着

它的变化而变化，不应局限和满足！

三、关于规范校园流行语的思考

流行语为什么有这么强的生命力呢？为什么能让校园里的孩子接受呢？为什

么能有这么多人使用呢？。为什么说它是任何语言都无法替代的？因为它风靡校

园，延及到社会。让人们无时无刻不触摸到时代的脉搏，用抽象的语言来感受到社

会生活的具体变化。在学生的认识中，流行语已然变成了主流文化，是他们私下沟

通的必备工具。生活学习在一块的孩子们，用相同的流行语交流着，他们觉得心领

神会，感觉到和同一年纪的人很有默契。但是对于群外人士来说会感到莫名其妙甚

至是不知所云。

虽然流行语为学生的学习生活注入了新鲜血液，令人耳目一新。但由于其语法

不够规范；使用是以幽默、方便、个性为主；缺乏制度，使教育研究者们对青少年

儿童使用流行语感到担心。

校园中盛行的一部分流行语是比较偏激粗俗，作为尚在求学的学生，或多或少

地对于一些传统价值抱有疑惑，对于一些新兴的事物和观念抱有好奇心，但是又因

为他们心智不够成熟，容易变得激进、叛逆，爱走极端，对这些具有负面意义的语

言缺少判断意识，在一定程度上会造成青少年个性，思想上的偏差。在第一章校园

流行语的的特点分析中，我们说到相当一部分的流行语都是为了宣泄压抑、苦闷与

寂寞的情绪。比如“郁闷”一词，在学生考试不理想、对老师不满时，都可以听见

学生长叹一声“郁闷”。繁重的学习任务，家庭、学校、社会各方面的压力，压得

学生不能呼吸，更因为学生在心理上始终觉得和家长老师有代沟，无法进行有效的

沟通，只能通过编歌谣、仿拟歌词、诗词创造等各种流行用语来宣泄自己的情绪。

7 不可否认这种宣泄的确在一定程度上起到减轻压力的作用，但我们要知道是校园流行语的创造者们在创造此类歌词、歌谣时是怀着偏激的情绪，所以在题材上会选取一些比较不健康的、粗俗的语言，这样就容易对学生产生错误的引导，会有一定的

负面影响。严重时，甚至会影响到孩子们的世界观、人生观、价值观。【14】

例如：“生为中国人，死为中国魂。让我学英语，那是不可能。”这段话通俗易懂、朗朗上口，但歌词却粗俗、低级，带有很强的负面思想。容易误导正处于青春发育期的孩子们。相关的流行话语还有很多，在这里就不一一例举了。这些话语在一定程度上都会影响学生的心理健康。青少年的思维发展还不够全面，很多想法过于简单，及其容易受到这类话语的暗示，开始觉得好玩、有趣，进而对读书、学英语、考试产生抵触情绪，认为“读书无用”。并且在校园中，“我靠”、“我晕”、“变态”这些俚语的使用者随处可寻，学生动辄就是“去死”，“我靠”。这些流行语，粗俗低下没有任何正面影响意义。

我们不能忽视对这类粗俗词语的教育，应明确禁止使用。一旦成为习惯用语，极有可能形成蝴蝶效应，会严重影响到整个社会的语言环境，甚至危及社会精神文明建设。对此，作为教师任重而道远：需要对学生进行语言规范的疏导，指导学生使用新鲜活泼，又积极向上的校园流行语。对此我有如下建议：

1呼吁全社会共同维护良好的语言环境

从以上分析中我们发现流行语渗透在日常生活中。例如曾风靡一时的电视剧《武林外传》中的很多台词为学生们所用。甚至是“葵花点穴手”“排山倒海”这类的武术名词。都成了孩子们在课余时的流行用语。此外，户外广告上曾出现过的：“很好，很弓虽大！”这样的拆字广告，另外一些同音字广告也时常出现，这些语言的出现证明了流行语言对人们的影响正呈现扩散的趋势。以小学生为代表的少年儿童是极易受环境影响的群体，流行语言通过电视，网络这些具有着权威性的媒体进行传播，对中小学生心理和行为的影响颇大，无形中助长了他们不规范用语的习惯，对于小学低年级学生在识字写字的过程中也会造成误导，加大了作业中别字，错字出现的概率。因此全社会，特别是主流的公众传媒应首当其冲担负起责任，努力维护和保持一个严肃而规范的语言环境。

2帮助学生打好语文基础，提高对语言的辨别能力

学生正处于养成学习习惯重要阶段，培养他们良好的学习习惯，包括良好的书写、阅读和作文的习惯，这些都是语文教育的重要任务。只有牢牢的将语文基础打好，才能让学生抵抗住不规范语言的侵扰。譬如，我们可以开展说话活动，让学生自由选择感兴趣的话题，在上课前利用5分钟的时间，请学生来叙述自己的话题，教师进行适当的指导，发现问题及时帮助学生进行修正，还可以请学生指出问题所

在。【15】通过这样的形式来规范语言。教师在学生读书时需要做出明确要求，例如要求学生进行词语积累的工作，教师可以事先准备一些课外诗词，让孩子在晨读时进行朗读和背诵工作，通过长时间的训练培养儿童对语言的认识。我们可以经常开展一些丰富多彩的文化活动：“讲故事比赛”或者“成语接龙”，借此引导学生走向规范的语言环境；让学生能够正确使用语言，创造一个良好和谐的语言环境。

除了创造良好的语言环境，还应要求学生用规范完整的语言来进行各种表达。特别是在写作课上，可以利用大量完整的范文进行指导，让学生具体充分的了解什么是正确的语言。条件许可的情况下，还可以邀请一些礼仪方面的专业人士，来校

8 开设讲座，进行指导，让学生对规范的语言有较为直观的了解，体会什么是优雅的语言。

不仅如此教师必须以身作则，无论是工作中还是生活中，自身的语言表达都要恰当得体。“其身正不令则行，其身不正虽令不从”强制性的规定并不能从根本上解决问题，我们需要的是通过自身的言传身教去引导学生自己判断什么是我们应该使用的语言，什么是“垃圾”语言。语言是在使用的过程中规范的，教育工作者应当提供给学生辨别的标准，让他们自己做出判断，从内心深处了解并接受正确规范的流行语言。

3加强对小学生语言审美能力的培养

很大程度上流行语言带给人们的是一种娱乐感、新鲜感和时髦感，是标新立异的体现，这样的语言给人炫目的愉悦感，但是并没有多少审美成分。这就与语文教育的目的背道而驰。新课标中明确指出：“语文教学，不仅仅是教给学生一种与人交流的工具，更高目的是让学生在语文学习中体验到语言的美感，获得文学的审美享受。从而使学生更加热爱汉语语言和民族文化。”所以教师应鼓励学生多读名家名作，在文章感受优美的文字中培养学生的审美情趣，提高他们的审美鉴别能力。

4有选择地吸收借鉴相对规范的流行语言

（1）在适当的环境下适当使用。任何事物都具有双面性。我们不能完全一味的去否定流行语言，对于这样的新事物，它是具有一定先进性的。只是它存在较多的缺陷，没有形成一个成熟的形态，加上学生的语言根基不稳，故此不过多地接触和使用。但是，倘若学生是在特定的环境或者是交往圈中借用流行语言来表达自己的情感体验，表现自己的情绪。我认为此时的流行语也是可以使用的，只是需要教师适当的引导和规范。

（2）用开放的心态对待网络语言。主流语言不是一成不变的。随着社会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，汉语语言也会随之变化。我们要发扬扬弃的精神，用辩证的眼光来看待这种现象，“取其精华，剔除糟粕”，允许使用一些相对规范的网络语言，对于学生的语文学习是会有促进作用的。

把语文教育提高到文学审美的层次，让学生真实地感受到汉语语言的魅力，获得美好的精神体验，多举行一些作文比赛和优秀文章的朗诵比赛，让学生多尝试写作美文和朗读美文，养成良好的语言文字表达习惯。学生自然会逐渐远离低俗的语

言，而向更高层次的文学艺术靠拢。【16】

参考文献

[1]胡静. 校园流行语的社会学意义透析. 长江工程技术职业学术报，2008（50）：页码

[2]郑红华. 校园流行语概念. 文教资料，2007（119）：页码

[3]胡静. 校园流行语的社会学意义透析. 长江工程技术职业学术报，2008（50）：页码

[4]黄小平等. 讽刺与幽默. 世界图书出版社，2010（6）：页码

[5]郑红华. 校园流行语概念. 文教资料，2007（120）：页码

9 [6]张学会. 校园流行语调查研究—以南宁市部分高校流行语调查为例. 教学月刊，2012（3）：页码

[7]佚名. 流行语在校园. 百度文库，2013（0）：页码

[8]佚名. 流行语在校园. 百度文库，2013（0）：页码

[9]佚名. 人生的第一篇论文. 百度文库，2008（0）：页码

[10]贺萍. 浅析校园流行语. 现代语文(语言研究版) ，2007（201）：页码

[11]韩希明. 关于流行语的思考和考察. 南京师范学术报，2004（90）：页码

[12]陈群. 夹缝中的自我张扬—小学生流化文化话语、游戏的调查与分析. 教学月刊，2012(50):页码

[13]陈群. 夹缝中的自我张扬—小学生流化文化话语、游戏的调查与分析. 教学月刊，2012(50):页码

[14] 邹如皓. 学校异质结构团体辅导对两类学生的相互影响. 心理健康教育,2012（210）：页码

[15]张传贵. 浅谈如何加强低年级学生的口语训练. 中国知网,2012（0）：页码

[16]佚名. 网络语言对中小学生的影响. 新浪微博（0）：页码

指导老师：金荷华

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精选作文:写((700字) 作文 写作文是一种渲泄。每当你遇到什么烦心事的时候，心里十

分难受的时候，你想隐瞒，可是心中的难受就只能自己一个人承担，这时，你可以选择把这

件事情记录下来，写成一篇日记或一篇作文，写出你为什么伤心、伤心伤在哪里、伤心的过

程等，你也可以呐喊出你心中的声音，写出你内心的感受，写完之后，有没有感觉心里舒服

了一点呢？这是因为作文帮你承受了一些——别小看了这个作文呢！写作文是一种分享。高

兴的事情经常在不知不觉中降临到你的头上，已经进入青春期闭锁心理的我们，总是把这件

事放在自己心中，没事就偷着乐！这样是不行的，天天这样，心中必然产生一种骄傲心理或

者是“麻醉效应”，有时因憋在心里，而难受啊！那学习上自然会有所下降——除非你能很好

的控制自己，怎么办呢？送给你一个方法：写作文，在文中写出你为什么高兴、高兴的过程

等，写完之后，你的心中就会舒服许多，仿佛你不是在写作文，而是在把这件事情说给一个

知心朋友听——一般只要很会说的人都能很好的写作。写作文是一种记录。你可以选择把高

兴或不高心的事情告诉你的家人——只要你愿意，说是说了，可是以后如果你想在回忆这件

事的话，又从何知晓呢？而如果现在你把这件事记录下来，长大后，偶然竟看到当年稚嫩的

笔记，就会从笔墨中，内容里，知道那天的事情，岂不亦乐乎？ 写作文是一种乐趣——并

不是所有人都能体会到的，我也是，只有在哪些内容不限，题目自拟等条件下，我才能感受

到写作是一种乐趣；比如说考试的什么，那些有题目内容等限制的，我就会变现出大多数人

的感受——写作是一种煎熬。所以，我更希望什么考试那些，能让学生自主发挥，写出他们

自己擅长的作文。 总而言之，每个人都会写作，可是，俗话说：“知之者不如好之者，好之

者不如乐之者。”要明白写作是一种宣泄，写作是一种分享，写作是一种记录，写作是一种乐

趣，还要下大功夫。

篇一：写作文的技巧和方法

一、思维爆破

事件要有趣： 傻事、

痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的

事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康，

有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲，什么都可能是有趣的事。

题目要有趣：

1．题目中有“趣”

字。如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》

2．题目中无“趣”

字。直接写出有趣事件名称。如：《我演包公》《超级足球赛》

主题内容要有趣：主

题内容要有意义，要新颖、健康，而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文

明、观念的更新?? 小事不小，趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉，要有丰富而深刻

的内涵。

结构要有趣： 1．完

整（时、地、人，起因、经过与结果要写清楚，要突出重点，详略得当）

语言要有趣： 天真

的、稚气的、幽默的、个性的语言。（可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、

韵语、双关语等）

人与事的关系要有

趣：事由人出。“趣”，是通过人物的活动表现出来的，因此习作中要处理好“人”

把作文写得有趣的

路径：

1．对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。

2．好奇同时用

3

4．用独特的眼光去看待事件（孩子眼光、动物眼光）。

方法总动员： 把作文写得有趣的密码：变！变！！变！！！

把人变成动物来玩、来写。如： 拟物。《我是一只智慧猪》《我是猫》

把动物变成人来玩、来写。如： 拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》

把植物变成人来玩、来写如： 《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》

把人变成植物来玩、来写如： 他呆在那儿，像半截木桩；他一张松树皮似的脸。

把老人变成小孩来玩、来写。如：《爷爷是老玩童》

把小孩变成大人来玩、来写。如：《我演黑脸包公》《笑林小子》

把不动的变活来玩、来写。如：《玩具兵总动员》《汽车总动员》《疯狂的纸条》

把活的变不动来玩、来写。如：《我像足球》

把傻的变聪明来玩、来写。如：《肥猫的诡计》《经公新传》

把聪明的变傻来玩、来写。如： 《憨豆先生》

把正常的变成妖怪来玩、来写。如： 《大话三国》

把妖怪变人来玩、来写。如： 《白蛇传》

把旧的变成新的来玩、来写。如： 《阿q 新传》

把新的变成旧的来玩、来写。如： 《寻秦记》

把正常变成错位来玩、来写。如： 《女状元》

把美的变成小仇来玩、来写。如：《七品芝麻官》

把时尚的变成乡土的来玩。如、赵本山的小品。

把人变成鬼神来玩来写。如：《捉鬼记》

把高雅深奥的变成通俗的来写。如：《找缺点》

有趣大本营： 偷趣 如：《偷学美容》《偷吃红辣椒》

傻趣 如：《阿笨猫的故事》《哈儿师长》

雅趣 如： 《非常乐队》

结趣 如：结巴说话，像周杰伦的歌那样

饶趣 如：绕口令歌，像scs 乐队那样

笨趣 如：《金刚》 幻趣 如：科幻故事 倒趣 如：《66与99》

拼趣 如：《大陆漂移拼图》

曲趣 如：一波三折的惊险故事

闹趣 如：《少林小子》 稚趣 如：《三毛流浪记》

戏趣 如：《戏说乾隆》 玩趣 如：《玩电脑游戏》

突趣 如：突然、意外的转折变化

夸趣 如：侃大山、吹牛《吹牛大王》

吃趣 如：吃香蕉比赛

品趣 如：《学茶道》 斗趣 如：《看斗鸡》 妙趣 如：妙对妙联《铁齿铜牙季小兰》

拆趣 如：拆字游戏

智趣 如：《一修哥》 误趣 如：《小蝌蚪找妈妈》

变趣 如：《孙大圣照哈哈镜》《变色龙》

翻趣 如：歌曲翻唱 猜趣 如：《猜猜我是谁》

串联之有趣如：歌曲联唱

绰号之有趣如：给人物取健康的绰号《马小跳》

谐音之有趣如：《背多分老师》

歇后语之趣如：用歇后语编故事

成语之有趣如：成语故事新编

望文生义之趣 如：天使，天上掉下来的鸟屎

二、奇趣作文魔法训练

1．发散思维训练 请用： “奇”扩词

奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微

奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思

2．请用《妈妈的非常故事》、《爸爸也是变色龙》作文

3．请用“望文生义”法给下列词编故事：天使 天才 蛋白质 美女 如：天使，天上掉来的鸟屎

4．请长辈讲有趣的故事，或向亲友访谈趣闻，或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料，有目的地进行筛选，完成《xxx 趣事》习作。

5．有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察，留意精彩有趣的小动物表演：“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等，以《有趣的马戏表演》为题，完成习作。

6．家长双休日带孩子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演，引导他（她）回忆表演过程，说一说有趣表现在哪里，然后写个有趣的片段。

三、魔法引路 01．题 目：一件有

趣的事

小标题：— 我帮小

鸡接生

开头： “童年的梦，

七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让

你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。

中间分点写：

从我记事起，大姨的

班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大

了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看

到

这情况，听到这声音。

我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了??

那天，母鸡给小小鸡

找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意，我顺手拿起一个鸡

像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了

结尾：虽然这件

事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

电霸：这是一件傻事，

真是傻的有趣。作者把帮帮小鸡接生过程写得很细致。

02．题目：鸡蛋漂浮

实验真有趣

开头：80字内（点

题）

中间分点写（分步

写）：400内字

再小心翼翼地将鸡蛋放入水中。

魔法的美人鱼，在海底昏昏欲睡，任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来，我

开始往杯子里

//再

//

这时，我

在半空不动了，好像在对我说：“快！快！再给我些力量，要不然我又要支撑不了了！”//这

一次，我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去，只见美人鱼快速地游上了岸，好像在跟我说谢谢

呢！看着美人鱼那轻盈的

舞姿，我甭提有多高兴了！//而在盐水中却能很快地浮上来呢？”我将自己的这一疑问提了

出来，老师表扬了我，说我爱动脑，会思考，

说得我心里美滋滋的。//以能浮在死海上面，那是因为盐水的浮力比水的浮力大，今天我们

做的这个实验原理应该和死海的差不多，对吗？”这时，庄老师带头鼓起了掌，我们也向蒋

云投去了敬佩的目光。就这样，在我们的欢声笑语中，长长的120分钟刹那间就过去了。

结尾：100字内（再

点题：感受、启发、收获、道理）

电霸：这是身边科学

探究的一次趣味实验，作者把一次次、一步步实验过程写得细致，而且实验过程中还不段有

新的发现，有所启发。写出了有趣。

03．题目：有趣的错

位游戏

开头：每当上作文课

的时候，我总会想起那节有趣的作文课，这节课的内容立刻就能浮现在我的眼前。 中间： 有

一天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏──错位”。

老师要求我们每一

个同学那一张纸，

下页篇二：写作文十大技巧

篇三：写作文要求

我们写作文应该注意：

1、读清题目要求，

明确我们要写什么。

2、确定题目，围绕

题目选材。

3、确定中心，围绕

中心具体描写。

4、注意写作顺序，

详略得当。

5、列个提纲：确定

这篇文章分几段写，每段写什么？

6、下笔成文。不要

被任何事情打扰，一口气把作文写完。

7、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。

8、抄写到作文本上。 篇四：关于 写作文 内容简介：作文一直都是大多数学生、老师、家长最头疼的事情。

写不出好的作文，关键是孩子无话可写。怎么让孩子面对写作可以文

思如泉涌呢？我在这里谈一下我的一些看法和建议。

关键词：走进生活、学会做人、掌握方法、评改作文

经常听同事说，现在的的孩子作文越来越差，某某同学上五年级

了才写200字，有些同学甚至不会写，同小学语文课程标准“40分

钟能完成不少于400字的习作”的要求相差甚远。即使40分钟能完

成不少于400字的小学生，他们的作文或是千篇一律、千人一面、众

口一词，或是干巴无味。（写人要突出思想性；写事意义要大，要说

明一个道理）写老师总是深夜备课、带病工作；写父母总是冒雨送生

病的自己去医院；写好事总是帮老人过马路。究其原因，学生没有生

活的体验和积累，只好胡编乱造；从学生说，或是生活单调，或是缺

少对生活的发现，缺少感受生活的能力。

1

、让孩子走进生活

随着现在社会的进步，更多的父母都意识到将来的社会是知识

的社会、科技的社会、人才的社会。很多家长都是望子成龙、望女成

凤。有一位家长经常向我诉说自己对孩子的付出与期望，以及孩子又

是多么的让她失望。她说：为了孩子能把学习搞好，在家里我啥家务

活都不让他做。我想，这个父母可能是现代中国父母在教育孩子方面

的一个典型。是啊，父母多伟大，这孩子多不争气呀！这话咋一听，

还挺有道理。可我试问：一个连基本生活家务都未曾做过，也不想为

家人分担的孩子，他怎能真真切切的感受到父母的辛苦、生活的艰辛

呢？他又哪来的学习的动力？不客气地说，他在人格上是不健全的，

很可能连一点感恩之心都没有。他们很容易认为家人为他做事都是应

该的，那这样的孩子又怎能写出感人肺腑的文章？所以才有把《

在作文教学中应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

于是在开家长会的时候，我就这个问题先给家长上了一课。其次我们教师还可以为学生创造丰富多彩的生活：如精心安排每个节日，春节搞个慰问活动，让学生帮助有困难的人；三八节，给妈妈送份礼物、写封信；再如周末，布置一些生活作业，像做一道菜，洗一次衣服，做一件小制作等。叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们作文的素材问题。学生一旦养成了随机观察的习惯，他们捕捉生活素材的能力会不断地增强，从而头脑里的材料也就越来越丰富，作文时便会文思泉涌，得心应手。

2、教会孩子做人 记得巴金曾说过：我之所以能够在文学方面取得成就，并不是我比别人经历得多，而是同样的事情我往往会比别人多一些感受。而怎样能够让孩子比别人多一些感受呢？我觉得关键就是教会孩子们做人，教会孩子们要有孝心，要有爱心，要懂得感恩。我以前遇到过这样两个孩子，他们两个都很聪明，

说没事。可是她说她每日每夜的睡不着，她觉得自己把孩子没看管好，她很自责。又害怕孩子的腿以后留下后遗症怎么办，连会不会给孩子将来娶媳妇带来麻烦之类的事都想到了?? 总之, 那几天她是天天围着孩子，也在思想上折磨着自己。孩子出院后，她为给孩子养伤，不惜重金就买了空调和冰箱（那时正值夏天）。总之我觉得“无微不至”这个词就是为她这样的人造的。可孩子在写“感恩”的作文时却觉得无人可叙、无事可写。然而

特，在班上做出一些举动，说一些话语，让孩子们来叙述我。在孩子们一个接一个的叙述中，我当时的形象可就更加生动传神。在一次又一次的较量与磨砺中，我的学生作文取得了很大的进步，情感也得以升华。以至于他们有时写得好的地方，我都忍不住想拉住我的同事给他读一读，来分享一下我的喜悦。

4、锻炼学生具备评改作文的能力

一篇文章，三分写，七分改。”学生的习作初稿，就像一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样，必须经过反复地精心修改，才能成为一篇上乘之作。在平常习作中，我经常组织学生互评、自评。多次的教学实践表明，文章评改是作文训练的一条有效途径，它将评、改、写三者结全起来，既提高了学生对文章的欣赏、品评能力，又锻炼了学生修改作文及自己写作

的能力。

总之，人们所有的行为都来源于生活又最后将服务于生活，在教学中，习作应该是自由的创作形式，是学生生活的直接反映，一开始，别给孩子太多的束缚，想写啥就写啥，想怎么写就怎么写，所以写起来自然容易动笔。随着时间的推移，再逐步对学生提出相应的要求。写作要由观察生活开始，长期在真实的活动中搜集自己有感受的实景，不仅可以激发学生对于生活的思考与感悟，还可以为写作提供丰富积累，养成学生说实话，诉真情的朴实文风。那么，就让生活的真实，表达的真实带领学生走向习作的春天吧。

下页

精选作文:写((700字) 作文 写作文是一种渲泄。每当你遇到什么烦心事的时候，心里十

分难受的时候，你想隐瞒，可是心中的难受就只能自己一个人承担，这时，你可以选择把这

件事情记录下来，写成一篇日记或一篇作文，写出你为什么伤心、伤心伤在哪里、伤心的过

程等，你也可以呐喊出你心中的声音，写出你内心的感受，写完之后，有没有感觉心里舒服

了一点呢？这是因为作文帮你承受了一些——别小看了这个作文呢！写作文是一种分享。高

兴的事情经常在不知不觉中降临到你的头上，已经进入青春期闭锁心理的我们，总是把这件

事放在自己心中，没事就偷着乐！这样是不行的，天天这样，心中必然产生一种骄傲心理或

者是“麻醉效应”，有时因憋在心里，而难受啊！那学习上自然会有所下降——除非你能很好

的控制自己，怎么办呢？送给你一个方法：写作文，在文中写出你为什么高兴、高兴的过程

等，写完之后，你的心中就会舒服许多，仿佛你不是在写作文，而是在把这件事情说给一个

知心朋友听——一般只要很会说的人都能很好的写作。写作文是一种记录。你可以选择把高

兴或不高心的事情告诉你的家人——只要你愿意，说是说了，可是以后如果你想在回忆这件

事的话，又从何知晓呢？而如果现在你把这件事记录下来，长大后，偶然竟看到当年稚嫩的

笔记，就会从笔墨中，内容里，知道那天的事情，岂不亦乐乎？ 写作文是一种乐趣——并

不是所有人都能体会到的，我也是，只有在哪些内容不限，题目自拟等条件下，我才能感受

到写作是一种乐趣；比如说考试的什么，那些有题目内容等限制的，我就会变现出大多数人

的感受——写作是一种煎熬。所以，我更希望什么考试那些，能让学生自主发挥，写出他们

自己擅长的作文。 总而言之，每个人都会写作，可是，俗话说：“知之者不如好之者，好之

者不如乐之者。”要明白写作是一种宣泄，写作是一种分享，写作是一种记录，写作是一种乐

趣，还要下大功夫。

篇一：写作文的技巧和方法

一、思维爆破

事件要有趣： 傻事、

痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的

事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康，

有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲，什么都可能是有趣的事。

题目要有趣：

1．题目中有“趣”

字。如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》

2．题目中无“趣”

字。直接写出有趣事件名称。如：《我演包公》《超级足球赛》

主题内容要有趣：主

题内容要有意义，要新颖、健康，而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文

明、观念的更新?? 小事不小，趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉，要有丰富而深刻

的内涵。

结构要有趣： 1．完

整（时、地、人，起因、经过与结果要写清楚，要突出重点，详略得当）

语言要有趣： 天真

的、稚气的、幽默的、个性的语言。（可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、

韵语、双关语等）

人与事的关系要有

趣：事由人出。“趣”，是通过人物的活动表现出来的，因此习作中要处理好“人”

把作文写得有趣的

路径：

1．对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。

2．好奇同时用

3

4．用独特的眼光去看待事件（孩子眼光、动物眼光）。

方法总动员： 把作文写得有趣的密码：变！变！！变！！！

把人变成动物来玩、来写。如： 拟物。《我是一只智慧猪》《我是猫》

把动物变成人来玩、来写。如： 拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》

把植物变成人来玩、来写如： 《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》

把人变成植物来玩、来写如： 他呆在那儿，像半截木桩；他一张松树皮似的脸。

把老人变成小孩来玩、来写。如：《爷爷是老玩童》

把小孩变成大人来玩、来写。如：《我演黑脸包公》《笑林小子》

把不动的变活来玩、来写。如：《玩具兵总动员》《汽车总动员》《疯狂的纸条》

把活的变不动来玩、来写。如：《我像足球》

把傻的变聪明来玩、来写。如：《肥猫的诡计》《经公新传》

把聪明的变傻来玩、来写。如： 《憨豆先生》

把正常的变成妖怪来玩、来写。如： 《大话三国》

把妖怪变人来玩、来写。如： 《白蛇传》

把旧的变成新的来玩、来写。如： 《阿q 新传》

把新的变成旧的来玩、来写。如： 《寻秦记》

把正常变成错位来玩、来写。如： 《女状元》

把美的变成小仇来玩、来写。如：《七品芝麻官》

把时尚的变成乡土的来玩。如、赵本山的小品。

把人变成鬼神来玩来写。如：《捉鬼记》

把高雅深奥的变成通俗的来写。如：《找缺点》

有趣大本营： 偷趣 如：《偷学美容》《偷吃红辣椒》

傻趣 如：《阿笨猫的故事》《哈儿师长》

雅趣 如： 《非常乐队》

结趣 如：结巴说话，像周杰伦的歌那样

饶趣 如：绕口令歌，像scs 乐队那样

笨趣 如：《金刚》 幻趣 如：科幻故事 倒趣 如：《66与99》

拼趣 如：《大陆漂移拼图》

曲趣 如：一波三折的惊险故事

闹趣 如：《少林小子》 稚趣 如：《三毛流浪记》

戏趣 如：《戏说乾隆》 玩趣 如：《玩电脑游戏》

突趣 如：突然、意外的转折变化

夸趣 如：侃大山、吹牛《吹牛大王》

吃趣 如：吃香蕉比赛

品趣 如：《学茶道》 斗趣 如：《看斗鸡》 妙趣 如：妙对妙联《铁齿铜牙季小兰》

拆趣 如：拆字游戏

智趣 如：《一修哥》 误趣 如：《小蝌蚪找妈妈》

变趣 如：《孙大圣照哈哈镜》《变色龙》

翻趣 如：歌曲翻唱 猜趣 如：《猜猜我是谁》

串联之有趣如：歌曲联唱

绰号之有趣如：给人物取健康的绰号《马小跳》

谐音之有趣如：《背多分老师》

歇后语之趣如：用歇后语编故事

成语之有趣如：成语故事新编

望文生义之趣 如：天使，天上掉下来的鸟屎

二、奇趣作文魔法训练

1．发散思维训练 请用： “奇”扩词

奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微

奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思

2．请用《妈妈的非常故事》、《爸爸也是变色龙》作文

3．请用“望文生义”法给下列词编故事：天使 天才 蛋白质 美女 如：天使，天上掉来的鸟屎

4．请长辈讲有趣的故事，或向亲友访谈趣闻，或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料，有目的地进行筛选，完成《xxx 趣事》习作。

5．有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察，留意精彩有趣的小动物表演：“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等，以《有趣的马戏表演》为题，完成习作。

6．家长双休日带孩子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演，引导他（她）回忆表演过程，说一说有趣表现在哪里，然后写个有趣的片段。

三、魔法引路 01．题 目：一件有

趣的事

小标题：— 我帮小

鸡接生

开头： “童年的梦，

七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让

你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。

中间分点写：

从我记事起，大姨的

班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大

了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看

到

这情况，听到这声音。

我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了??

那天，母鸡给小小鸡

找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意，我顺手拿起一个鸡

像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了

结尾：虽然这件

事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

电霸：这是一件傻事，

真是傻的有趣。作者把帮帮小鸡接生过程写得很细致。

02．题目：鸡蛋漂浮

实验真有趣

开头：80字内（点

题）

中间分点写（分步

写）：400内字

再小心翼翼地将鸡蛋放入水中。

魔法的美人鱼，在海底昏昏欲睡，任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来，我

开始往杯子里

//再

//

这时，我

在半空不动了，好像在对我说：“快！快！再给我些力量，要不然我又要支撑不了了！”//这

一次，我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去，只见美人鱼快速地游上了岸，好像在跟我说谢谢

呢！看着美人鱼那轻盈的

舞姿，我甭提有多高兴了！//而在盐水中却能很快地浮上来呢？”我将自己的这一疑问提了

出来，老师表扬了我，说我爱动脑，会思考，

说得我心里美滋滋的。//以能浮在死海上面，那是因为盐水的浮力比水的浮力大，今天我们

做的这个实验原理应该和死海的差不多，对吗？”这时，庄老师带头鼓起了掌，我们也向蒋

云投去了敬佩的目光。就这样，在我们的欢声笑语中，长长的120分钟刹那间就过去了。

结尾：100字内（再

点题：感受、启发、收获、道理）

电霸：这是身边科学

探究的一次趣味实验，作者把一次次、一步步实验过程写得细致，而且实验过程中还不段有

新的发现，有所启发。写出了有趣。

03．题目：有趣的错

位游戏

开头：每当上作文课

的时候，我总会想起那节有趣的作文课，这节课的内容立刻就能浮现在我的眼前。 中间： 有

一天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏──错位”。

老师要求我们每一

个同学那一张纸，

下页篇二：写作文十大技巧

篇三：写作文要求

我们写作文应该注意：

1、读清题目要求，

明确我们要写什么。

2、确定题目，围绕

题目选材。

3、确定中心，围绕

中心具体描写。

4、注意写作顺序，

详略得当。

5、列个提纲：确定

这篇文章分几段写，每段写什么？

6、下笔成文。不要

被任何事情打扰，一口气把作文写完。

7、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。

8、抄写到作文本上。 篇四：关于 写作文 内容简介：作文一直都是大多数学生、老师、家长最头疼的事情。

写不出好的作文，关键是孩子无话可写。怎么让孩子面对写作可以文

思如泉涌呢？我在这里谈一下我的一些看法和建议。

关键词：走进生活、学会做人、掌握方法、评改作文

经常听同事说，现在的的孩子作文越来越差，某某同学上五年级

了才写200字，有些同学甚至不会写，同小学语文课程标准“40分

钟能完成不少于400字的习作”的要求相差甚远。即使40分钟能完

成不少于400字的小学生，他们的作文或是千篇一律、千人一面、众

口一词，或是干巴无味。（写人要突出思想性；写事意义要大，要说

明一个道理）写老师总是深夜备课、带病工作；写父母总是冒雨送生

病的自己去医院；写好事总是帮老人过马路。究其原因，学生没有生

活的体验和积累，只好胡编乱造；从学生说，或是生活单调，或是缺

少对生活的发现，缺少感受生活的能力。

1

、让孩子走进生活

随着现在社会的进步，更多的父母都意识到将来的社会是知识

的社会、科技的社会、人才的社会。很多家长都是望子成龙、望女成

凤。有一位家长经常向我诉说自己对孩子的付出与期望，以及孩子又

是多么的让她失望。她说：为了孩子能把学习搞好，在家里我啥家务

活都不让他做。我想，这个父母可能是现代中国父母在教育孩子方面

的一个典型。是啊，父母多伟大，这孩子多不争气呀！这话咋一听，

还挺有道理。可我试问：一个连基本生活家务都未曾做过，也不想为

家人分担的孩子，他怎能真真切切的感受到父母的辛苦、生活的艰辛

呢？他又哪来的学习的动力？不客气地说，他在人格上是不健全的，

很可能连一点感恩之心都没有。他们很容易认为家人为他做事都是应

该的，那这样的孩子又怎能写出感人肺腑的文章？所以才有把《

在作文教学中应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

于是在开家长会的时候，我就这个问题先给家长上了一课。其次我们教师还可以为学生创造丰富多彩的生活：如精心安排每个节日，春节搞个慰问活动，让学生帮助有困难的人；三八节，给妈妈送份礼物、写封信；再如周末，布置一些生活作业，像做一道菜，洗一次衣服，做一件小制作等。叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们作文的素材问题。学生一旦养成了随机观察的习惯，他们捕捉生活素材的能力会不断地增强，从而头脑里的材料也就越来越丰富，作文时便会文思泉涌，得心应手。

2、教会孩子做人 记得巴金曾说过：我之所以能够在文学方面取得成就，并不是我比别人经历得多，而是同样的事情我往往会比别人多一些感受。而怎样能够让孩子比别人多一些感受呢？我觉得关键就是教会孩子们做人，教会孩子们要有孝心，要有爱心，要懂得感恩。我以前遇到过这样两个孩子，他们两个都很聪明，

说没事。可是她说她每日每夜的睡不着，她觉得自己把孩子没看管好，她很自责。又害怕孩子的腿以后留下后遗症怎么办，连会不会给孩子将来娶媳妇带来麻烦之类的事都想到了?? 总之, 那几天她是天天围着孩子，也在思想上折磨着自己。孩子出院后，她为给孩子养伤，不惜重金就买了空调和冰箱（那时正值夏天）。总之我觉得“无微不至”这个词就是为她这样的人造的。可孩子在写“感恩”的作文时却觉得无人可叙、无事可写。然而

特，在班上做出一些举动，说一些话语，让孩子们来叙述我。在孩子们一个接一个的叙述中，我当时的形象可就更加生动传神。在一次又一次的较量与磨砺中，我的学生作文取得了很大的进步，情感也得以升华。以至于他们有时写得好的地方，我都忍不住想拉住我的同事给他读一读，来分享一下我的喜悦。

4、锻炼学生具备评改作文的能力

一篇文章，三分写，七分改。”学生的习作初稿，就像一块粗糙的玉石要经过精雕细刻才能成为一件精美的艺术品一样，必须经过反复地精心修改，才能成为一篇上乘之作。在平常习作中，我经常组织学生互评、自评。多次的教学实践表明，文章评改是作文训练的一条有效途径，它将评、改、写三者结全起来，既提高了学生对文章的欣赏、品评能力，又锻炼了学生修改作文及自己写作

的能力。

总之，人们所有的行为都来源于生活又最后将服务于生活，在教学中，习作应该是自由的创作形式，是学生生活的直接反映，一开始，别给孩子太多的束缚，想写啥就写啥，想怎么写就怎么写，所以写起来自然容易动笔。随着时间的推移，再逐步对学生提出相应的要求。写作要由观察生活开始，长期在真实的活动中搜集自己有感受的实景，不仅可以激发学生对于生活的思考与感悟，还可以为写作提供丰富积累，养成学生说实话，诉真情的朴实文风。那么，就让生活的真实，表达的真实带领学生走向习作的春天吧。

下页

1 人教版思想品德八年级上册 第四单元 第九课

第一框《海纳百川 有容乃大》

六、教学过程

(一) 创设情境，导入新课 (2分钟)

对联赏析：“开口便笑笑天下可笑之人，大肚能容容天下难容之事。”提出问题：这幅对联教我们作甚么样的人？（乐观，宽容）

（二）新课学习

第一板块：金无足赤 人各有别

古往今来，有关宽容的故事数不胜数。我们就从安徽桐城的六尺巷故事说起吧。

（设计意图：通过故事引发学生对宽容内涵及宽容作用的思考，引导学生感悟到宽容的巨大力量，初步体会到生活需要宽容。以此突破重点并完成知识目标、渗透情感目标。）

1：听故事、谈感悟

出示图片：六尺巷（故事及分析5分钟）

六尺巷位于安徽桐城市，在清朝康熙年间这里曾发生了这样一个故事。 （学生讨论：张英对待此事的办法有哪几种？它们对邻里关系各会产生什么后果？学生自由发言后归纳哪种办法最好。继续讲述故事:张英看完家信，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：同学们一起朗读小诗：“一封书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。 家人接到回信后，让出了三尺宅基地。邻居见了也主动相让，结果形成了“六尺巷”，这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。

提出问题：1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？请同学们用一个词来评价（1分钟）

师生共同归纳总结出宽容的内涵。多媒体展示（课本p101页:宽容指的是宽大有气量，原谅和不斤斤计较。）

2、学生活动:实战演练

2 （设计意图：通过具体情境，引导学生懂得宽容的策略和方法，使其在生活实践中学会宽容。突破重点并实现本课的能力目标。）

多媒体展示

遇到下面情境，你会怎么做？并总结出一句话：宽容是什么

1、朋友向你借了一只笔，事后就忘了，直到第二天下午才还给你，你应怎么想？(宽容是帮别人找理由：体谅）

2、假日出去玩, 你想去打篮球, 而好朋友想去爬山，你应怎么办？

(宽容是不要勉强别人：尊重）

3、今天是你的生日，原本答应给你过生日的妈妈因为加班不能给你庆祝生日了，你会怎么做？(宽容是理解他人）

4、你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？(宽容是能够接受别人超过自己：欣赏）

师总结（1分钟）：宽容他人就要体谅、尊重、理解、接纳、原谅他人。

3、教材101页的案例和多媒体展示拆字游戏

师总：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

“和而不同”, 求同存异，是我们宽容合作的基础。

（心理互补、相互接纳、宽容。“容”字是一个房子下，两个“人”和一个“口”。意思是你说你的理，我说我的理，我不会让你没有说话的权力，不妨求同存异。由此说来“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。）

4、学生活动:说说我自己

（设计意图：强化心理体验，进一步体会宽容的意义，并树立宽容之心） 被别人宽容时:给了自己面子，有了下台的台阶，心里愧疚，长了教训，感谢大人不记小人过，化解了矛盾，省去了许多麻烦等。

师总结：教材102页第二段

常言到：人非圣贤，孰能无过? 现实生活里难免会有人在无意之中伤害自己，我们要理解、原谅；

师：我们接下来解决“六尺巷”的第二个问题

第二板块 宽容他人 悦纳自己

5、问题2、宽容为什么会有如此大的力量？（目的是引导学生思考宽容的作

3 用）

张英用一首诗教育了家人，使家人学会了宽容。邻居在张英家人的宽容态度面前感到惭愧，做出了宽容对方的举动。看来宽容的力量真的很神奇啊。

学生活动:合作探究——结合教材102和103页的故事讨论宽容有什么作用？

宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为，我们为人宽容就能补人之过、谅人之短，我们为人宽容就能赢得友谊，获得朋友；

宽容能使自己远离烦恼、仇恨，体验到心灵的安宁和满足，并且能提升自我形象，受人尊敬；（我们今天认识张英不是因为他是清朝大学士，而是他的“让三尺”宽容行为，正是他的宽以待人赢得世人的称赞，获得一世美名。）因此说善于宽容利人利己，同时宽容会使人与人之间团结和睦，社会和谐稳定。所以说善于宽容往大的意义上说，利国家。

（战国时期的蔺相如用自己的包容和忍让成就了与廉颇将相和睦的美名佳话，打碎了秦国想趁虚而入侵犯赵国的如意算盘。就是一个典型的事例）

师：（1分钟）认识宽容容易，但是要做到宽容，绝不是一件容易的事情，尤其是至亲至爱的人受到伤害时，要做到宽容就更难了。让我们再次走近宽容，拥抱宽容。

故事（1分钟）（展示图片）图片上的老妈妈叫梁建红，是河北邯郸一名普通的农家妇女。2008年初，她正在为即将结婚的儿子收拾新房，突然传来一个噩耗：在北京打工的独子马刚，因为500元工资纠纷，被工友宋晓明挥刀刺死。梁妈妈当场昏死过去，几乎一夜之间白了头。图片上的这位年轻人叫宋晓明，正是杀害梁妈妈儿子的凶手，因为故意杀人他已被公安机关依法逮捕。在法院宣判的那天，梁建红、宋晓明同时出现在法庭上„„

同学们，假如你是梁建红，面对伤害自己唯一儿子的凶手，你会向法庭提出什么要求？（3分钟）（设计意图：深刻体会宽容是一种美德，是一种境界。）

6、学生活动——七嘴八舌

学生即兴发言，可能会有以下几种意见

1：原谅他，毕竟自己儿子也有错误，没有给人家工资„„

（师肯定持这种观点的同学：心胸宽阔，在面对失子之痛时还能找己之过，非常难得！）

4 2：原谅他，毕竟人死不能复生，而对方还很年轻，对其重罚会毁掉他的一生，他的家人也会痛苦一辈子„„

（师肯定持这种观点的同学：在面对失子之痛时还能去为对方考虑，考虑他的前途，考虑他母亲的感受，思想境界很高。）

3：不原谅，为500元杀死一个生命是错误的。

（师：这种观点也很有道理。毕竟生命是宝贵的，是无价的。生命对于我们只有一次。每个人都应该在珍爱自己的生命同时珍爱、善待他人的生命。宋晓明故意伤人的行为已经触犯了法律，理应受到法律制裁，不被原谅理所当然。）

面对杀人凶手，同学们做出了自己的选择。那么梁妈妈是怎么做的呢？我们一起来看看他的选择。（播放视频：2分钟）——梁建红忍受着巨大丧子悲痛，在别人不理解，丈夫极力反对的情况下做出惊人的抉择：请求法官轻判杀人凶手。

梁妈妈当时是怎么想的哪？（1分钟）宋晓明还没有坏透，事件起因是由于误会，只是一时糊涂做错了事；自己的儿子没了，不能再搭一个；宋晓明如果判了死刑，世上又多了个孤独的妈妈„„

师：说实话老师在初次观看这个视频时禁不住泪湿眼眶。我的心灵受到深深触动和震撼。相信同学们也一定会有同感。那么，老师想采访一下，令你受震撼的原因是什么？

学生自由发言：(1分钟)

师：是啊，这是一位不幸的母亲，但更是一位伟大的母亲。她不仅疼爱自己的孩子，还怜爱天下别人的孩子，这种博爱衍生出宽容、宽恕。所以说，宽容是一种美德。是一种境界。梁妈妈用自己的大爱和胸襟，教育、感化、挽救了一个迷途的孩子，感动了我们所有的人。2008年被评为感动河北十大人物。

后续故事（1分钟）：由于梁妈妈在法庭上为凶手求情，宋晓明因此免于一死，被判刑12年。梁妈妈在收拾马钢遗物时发现马钢的老板拖欠工钱4000多元，导致马钢无法发给工人，最终导致纠纷发生，马钢死亡。于是她几次进京追讨。她认准一个理：认错——原谅，不认错——坚决斗争。从这一点你看出了什么？（梁妈妈的宽容也是有原则的。）阅读教材p104第二段（1分钟）

7、学生活动——辨一辩：宽容是否意味着时时忍让，事事迁就。（2分钟） （设计意图：通过辩论，正确理解宽容，深刻体会宽容的原则性，从而突破难点。）

5 答案：宽容包含着忍让和迁就，但这种忍让和迁就是有条件的，并不意味着时时忍让、事事迁就。宽容是有原则的，宽容不是纵容。要是非分明，对待坏人、恶人决不能迁就宽容，在原则问题上绝不能让步。

当我们受到别人无意的伤害时，要宽容别人的过错；当受到别人有意的伤害时，在可能的情况下，也要以宽容之心感化当事人，使其改过。但如果所受伤害程度很大，也不妨拿起法律武器依法维权。

让学生自由发言，对宽容还有那些不同的理解。同学们可能会说出“对缺乏宽容心的人不能讲宽容”等观点，对此教师也要加以正确引导。

师总结（1分钟）：宽容他人就要体谅、尊重、理解、接纳、原谅他人。另外学会宽容，不仅要宽容他人，也要宽容悦纳自己。人无完人，我们自身也会有缺点和不足。

比如、进入八年级后，由于学习科目的增加，你的心理压力很大，这次考试成绩很不理想，这时你会„„（1分钟）

怎样做才是宽容自己哪？学生发言（1分钟）

师总结（1分钟）：宽容自己并不是放纵、掩盖自己的缺点和不足，而是承认人无完人，勇敢的去面对自己的缺点和不足，给自己改过机会，信心和希望，然后想办法去提高，完善自我。

师：同学们，在今天之前，你和你的同学、老师及亲人有没有发生过矛盾没有化解，产生过冲突没有消除？学生自由发言

师：今天就让我们利用这个机会，拿起宽容之笔，将你的宽容之言写在卡纸上。

学生活动——制作宽容卡片。题目就叫“亲爱的××，我想对你说”。 结束语：古时的张英、现代的梁妈妈用宽容教育感动了我们在座的所有人。相信在未来的日子里，大家一定都能用自己的宽容之心去尊重、理解、体谅、接纳我们身边的亲人、朋友、老师、同学以及陌生人。做到“海纳百川，有容乃大”。

（三）布置作业:将宽容卡片交给对方。

1 人教版思想品德八年级上册 第四单元 第九课

第一框《海纳百川 有容乃大》

六、教学过程

(一) 创设情境，导入新课 (2分钟)

对联赏析：“开口便笑笑天下可笑之人，大肚能容容天下难容之事。”提出问题：这幅对联教我们作甚么样的人？（乐观，宽容）

（二）新课学习

第一板块：金无足赤 人各有别

古往今来，有关宽容的故事数不胜数。我们就从安徽桐城的六尺巷故事说起吧。

（设计意图：通过故事引发学生对宽容内涵及宽容作用的思考，引导学生感悟到宽容的巨大力量，初步体会到生活需要宽容。以此突破重点并完成知识目标、渗透情感目标。）

1：听故事、谈感悟

出示图片：六尺巷（故事及分析5分钟）

六尺巷位于安徽桐城市，在清朝康熙年间这里曾发生了这样一个故事。 （学生讨论：张英对待此事的办法有哪几种？它们对邻里关系各会产生什么后果？学生自由发言后归纳哪种办法最好。继续讲述故事:张英看完家信，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：同学们一起朗读小诗：“一封书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。 家人接到回信后，让出了三尺宅基地。邻居见了也主动相让，结果形成了“六尺巷”，这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。

提出问题：1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？请同学们用一个词来评价（1分钟）

师生共同归纳总结出宽容的内涵。多媒体展示（课本p101页:宽容指的是宽大有气量，原谅和不斤斤计较。）

2、学生活动:实战演练

2 （设计意图：通过具体情境，引导学生懂得宽容的策略和方法，使其在生活实践中学会宽容。突破重点并实现本课的能力目标。）

多媒体展示

遇到下面情境，你会怎么做？并总结出一句话：宽容是什么

1、朋友向你借了一只笔，事后就忘了，直到第二天下午才还给你，你应怎么想？(宽容是帮别人找理由：体谅）

2、假日出去玩, 你想去打篮球, 而好朋友想去爬山，你应怎么办？

(宽容是不要勉强别人：尊重）

3、今天是你的生日，原本答应给你过生日的妈妈因为加班不能给你庆祝生日了，你会怎么做？(宽容是理解他人）

4、你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？(宽容是能够接受别人超过自己：欣赏）

师总结（1分钟）：宽容他人就要体谅、尊重、理解、接纳、原谅他人。

3、教材101页的案例和多媒体展示拆字游戏

师总：人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

“和而不同”, 求同存异，是我们宽容合作的基础。

（心理互补、相互接纳、宽容。“容”字是一个房子下，两个“人”和一个“口”。意思是你说你的理，我说我的理，我不会让你没有说话的权力，不妨求同存异。由此说来“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。）

4、学生活动:说说我自己

（设计意图：强化心理体验，进一步体会宽容的意义，并树立宽容之心） 被别人宽容时:给了自己面子，有了下台的台阶，心里愧疚，长了教训，感谢大人不记小人过，化解了矛盾，省去了许多麻烦等。

师总结：教材102页第二段

常言到：人非圣贤，孰能无过? 现实生活里难免会有人在无意之中伤害自己，我们要理解、原谅；

师：我们接下来解决“六尺巷”的第二个问题

第二板块 宽容他人 悦纳自己

5、问题2、宽容为什么会有如此大的力量？（目的是引导学生思考宽容的作

3 用）

张英用一首诗教育了家人，使家人学会了宽容。邻居在张英家人的宽容态度面前感到惭愧，做出了宽容对方的举动。看来宽容的力量真的很神奇啊。

学生活动:合作探究——结合教材102和103页的故事讨论宽容有什么作用？

宽容能使对方从中汲取教训，重新审视自己的行为，我们为人宽容就能补人之过、谅人之短，我们为人宽容就能赢得友谊，获得朋友；

宽容能使自己远离烦恼、仇恨，体验到心灵的安宁和满足，并且能提升自我形象，受人尊敬；（我们今天认识张英不是因为他是清朝大学士，而是他的“让三尺”宽容行为，正是他的宽以待人赢得世人的称赞，获得一世美名。）因此说善于宽容利人利己，同时宽容会使人与人之间团结和睦，社会和谐稳定。所以说善于宽容往大的意义上说，利国家。

（战国时期的蔺相如用自己的包容和忍让成就了与廉颇将相和睦的美名佳话，打碎了秦国想趁虚而入侵犯赵国的如意算盘。就是一个典型的事例）

师：（1分钟）认识宽容容易，但是要做到宽容，绝不是一件容易的事情，尤其是至亲至爱的人受到伤害时，要做到宽容就更难了。让我们再次走近宽容，拥抱宽容。

故事（1分钟）（展示图片）图片上的老妈妈叫梁建红，是河北邯郸一名普通的农家妇女。2008年初，她正在为即将结婚的儿子收拾新房，突然传来一个噩耗：在北京打工的独子马刚，因为500元工资纠纷，被工友宋晓明挥刀刺死。梁妈妈当场昏死过去，几乎一夜之间白了头。图片上的这位年轻人叫宋晓明，正是杀害梁妈妈儿子的凶手，因为故意杀人他已被公安机关依法逮捕。在法院宣判的那天，梁建红、宋晓明同时出现在法庭上„„

同学们，假如你是梁建红，面对伤害自己唯一儿子的凶手，你会向法庭提出什么要求？（3分钟）（设计意图：深刻体会宽容是一种美德，是一种境界。）

6、学生活动——七嘴八舌

学生即兴发言，可能会有以下几种意见

1：原谅他，毕竟自己儿子也有错误，没有给人家工资„„

（师肯定持这种观点的同学：心胸宽阔，在面对失子之痛时还能找己之过，非常难得！）

4 2：原谅他，毕竟人死不能复生，而对方还很年轻，对其重罚会毁掉他的一生，他的家人也会痛苦一辈子„„

（师肯定持这种观点的同学：在面对失子之痛时还能去为对方考虑，考虑他的前途，考虑他母亲的感受，思想境界很高。）

3：不原谅，为500元杀死一个生命是错误的。

（师：这种观点也很有道理。毕竟生命是宝贵的，是无价的。生命对于我们只有一次。每个人都应该在珍爱自己的生命同时珍爱、善待他人的生命。宋晓明故意伤人的行为已经触犯了法律，理应受到法律制裁，不被原谅理所当然。）

面对杀人凶手，同学们做出了自己的选择。那么梁妈妈是怎么做的呢？我们一起来看看他的选择。（播放视频：2分钟）——梁建红忍受着巨大丧子悲痛，在别人不理解，丈夫极力反对的情况下做出惊人的抉择：请求法官轻判杀人凶手。

梁妈妈当时是怎么想的哪？（1分钟）宋晓明还没有坏透，事件起因是由于误会，只是一时糊涂做错了事；自己的儿子没了，不能再搭一个；宋晓明如果判了死刑，世上又多了个孤独的妈妈„„

师：说实话老师在初次观看这个视频时禁不住泪湿眼眶。我的心灵受到深深触动和震撼。相信同学们也一定会有同感。那么，老师想采访一下，令你受震撼的原因是什么？

学生自由发言：(1分钟)

师：是啊，这是一位不幸的母亲，但更是一位伟大的母亲。她不仅疼爱自己的孩子，还怜爱天下别人的孩子，这种博爱衍生出宽容、宽恕。所以说，宽容是一种美德。是一种境界。梁妈妈用自己的大爱和胸襟，教育、感化、挽救了一个迷途的孩子，感动了我们所有的人。2008年被评为感动河北十大人物。

后续故事（1分钟）：由于梁妈妈在法庭上为凶手求情，宋晓明因此免于一死，被判刑12年。梁妈妈在收拾马钢遗物时发现马钢的老板拖欠工钱4000多元，导致马钢无法发给工人，最终导致纠纷发生，马钢死亡。于是她几次进京追讨。她认准一个理：认错——原谅，不认错——坚决斗争。从这一点你看出了什么？（梁妈妈的宽容也是有原则的。）阅读教材p104第二段（1分钟）

7、学生活动——辨一辩：宽容是否意味着时时忍让，事事迁就。（2分钟） （设计意图：通过辩论，正确理解宽容，深刻体会宽容的原则性，从而突破难点。）

5 答案：宽容包含着忍让和迁就，但这种忍让和迁就是有条件的，并不意味着时时忍让、事事迁就。宽容是有原则的，宽容不是纵容。要是非分明，对待坏人、恶人决不能迁就宽容，在原则问题上绝不能让步。

当我们受到别人无意的伤害时，要宽容别人的过错；当受到别人有意的伤害时，在可能的情况下，也要以宽容之心感化当事人，使其改过。但如果所受伤害程度很大，也不妨拿起法律武器依法维权。

让学生自由发言，对宽容还有那些不同的理解。同学们可能会说出“对缺乏宽容心的人不能讲宽容”等观点，对此教师也要加以正确引导。

师总结（1分钟）：宽容他人就要体谅、尊重、理解、接纳、原谅他人。另外学会宽容，不仅要宽容他人，也要宽容悦纳自己。人无完人，我们自身也会有缺点和不足。

比如、进入八年级后，由于学习科目的增加，你的心理压力很大，这次考试成绩很不理想，这时你会„„（1分钟）

怎样做才是宽容自己哪？学生发言（1分钟）

师总结（1分钟）：宽容自己并不是放纵、掩盖自己的缺点和不足，而是承认人无完人，勇敢的去面对自己的缺点和不足，给自己改过机会，信心和希望，然后想办法去提高，完善自我。

师：同学们，在今天之前，你和你的同学、老师及亲人有没有发生过矛盾没有化解，产生过冲突没有消除？学生自由发言

师：今天就让我们利用这个机会，拿起宽容之笔，将你的宽容之言写在卡纸上。

学生活动——制作宽容卡片。题目就叫“亲爱的××，我想对你说”。 结束语：古时的张英、现代的梁妈妈用宽容教育感动了我们在座的所有人。相信在未来的日子里，大家一定都能用自己的宽容之心去尊重、理解、体谅、接纳我们身边的亲人、朋友、老师、同学以及陌生人。做到“海纳百川，有容乃大”。

（三）布置作业:将宽容卡片交给对方。

1 高中语言文字选修《神奇的汉字》教案2

教学设想：

本课分四节，有一定的趣味性，也有知识性较强的内容，教师尽量让学生在乐趣中掌握相关知识。

但更重要的是汉字应用问题，比如不同字体的辨识和美学特点，正确拆分汉字并正确书写汉字，规范使用汉字等，这要通过实践来解决，来逐步解决。“消灭错别字”一节，可以结合《世纪金榜》，也可以补充2007年高考试题字形题，题目不易过多。

课时安排：

3—4课时

第一课时（学习第一节）

第一节 字之初本为画

——汉字的起源

教学目标：

了解汉字的起源、汉字的基本造字法和字体演变过程以了解汉字中的文化，感受汉字中的奥秘。

教学内容：

★课堂活动

1．明确我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”——殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字，主要用于占卜。已是比较成熟完整的汉字体系。甲骨文中很多字看上去像图画，字的形状与字的意思有关联，从造字的角度看，即是象形字。

2．汉字的演变轨迹。

甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。书写方便了但很多象形字不再象形。如“虎”。

3．看图识字或猜字。

39页所列古文字分别是

首行：舟、车、册、又、其（“簸箕”的“箕”本字）、日、川、刀。

二行：门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕。

三行：下、亦（“腋”之本字）、龙。

四行：贝、翼、射、立。

五行：女、妇、乳、毓（同“生育”的“育”）。

末行：书、从、莫（“暮”的本字）、明。

★工具箱

1．文字的产生：

起源于绘画。以绘画记录事情，或传达信息。今日厕所画男女图形，红绿灯标志里绿灯中行人快走或摆手制止……都是此类。既形象易懂，也方便了不识字者。

2．汉字的造字法：

1）主要有四种——象形、指事、会意和形声。明确各造字法最基本的构字特点。书上列举的或一目了然的汉字知道它属于哪一种造字法即可。如：

山、水、川、木。火日月……象形字也。

本末刃上下……指事字也。

采、出、步、休从……会意字。

杨柳怒怨……形声字。（形声字，一般表音，一半表意。表意的叫形符，表音的叫声符。形声字占汉字的90％以上。但是声旁有很多是不表音的）

2）讨论39页所列举的古汉字，主要是通过什么方法造成的。

明确：

2 首行、二行、四行皆象形字。

三行：“下、亦”是指事字；“龙”，象形字。

五行：女，象形；妇，形声；乳，会意；毓，会意。

六行：会意。

3．汉字的不同形态及特点。

明确五种基本样貌，大体知道五种字体的形式和特点，能分辨。

甲骨文——刻在龟甲兽骨上，多数是商代产生的。字体象形程度高，笔画简单质朴，写法尚不固定，笔画多少、方向和偏旁位置也灵活多变。

金文——刻在青铜器上的铭文，应用于商代早期—秦灭六国。线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。

小篆——又名“秦篆”，秦国文字演变而成。用于秦－西汉前期。字形进一步规整匀称、象形程度进一步降低，字形明显简化。体式排列整齐，行笔圆转，线条匀净颀长，风格庄严美丽。 隶书——篆书之草写，笔画平直。对汉字书写、最终定型至关重要，在文字演变史上地位极重。便于书写，镌刻。

楷书——形成于汉魏，南北朝时即具有了正统地位。无波挑，字体端庄。

★小试身手。

1．练习一。

——参考举例：

贴考场号竖s 形，十字路口，大雁排成一字形、人字形，回形针，等级制度金字塔式……

2．练习二，拆解古文字，蕴涵有不少文化，不宜忽略。

3．布置一课外作业：

汉字会意造字，还有一种“叠罗汉”法，即把两个或三个同样的字重叠起来，有左右结构，有上下结构。举出10个例子来。

参考：林、森，炎，焱， 淼，磊，犇，羴，鱻，鑫赑（bi4一种动物）皕（bi4二百） 爻，垚（yao2山高）……

第二课时（学习第二、第三节）

第二节 规矩方圆

——汉字的简化和规范

教学目标：

了解规范使用汉字的规定，树立尊重汉字、爱护汉字的观念，正确规范地使用汉字。 教学内容

★课堂活动

认读本活动中10个句子中加点的字，并说出它们是否正确，为什么不正确。

可以给错误归类。

明确：1．因繁致误，如1－6，这又有两类：1－4一类，简化字的来源认识错误；5、6一类，对应错误。

2．因不当简化致误。如7、8。

3．使用已经废止的异体字或旧字形。如9、10。

特别强调：“目前在祖国大陆只有简化字才是规范汉字，繁体字则是不规范的，也不能繁体字和简化字混杂使用。”

★工具箱

1．简化不简单【本部分内容，仅仅了解似乎即可。】

1）汉字总体发展的趋势是由繁到简。自甲骨文到楷体，一直如此。

2）汉字简化的原则：省、并、又并又省。

3 2．没有规矩不成方圆

牢记三项基本原则：

1）不写繁体字。

2）不用异体字（但是有些词语仍有两写，比如：宽宏大量、宽洪大量等）

3）不写不规范的简体字。

第三节 方块的奥妙

——汉字的结构

教学目标：

了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。

教学过程：

★课堂活动

1，能产的五行偏旁。

1）以五行偏旁中任一偏旁为例，举出含该偏旁的10个字。

2）试写一副有完整意思的同旁联。

2，多变的五行偏旁。

1）汉字合体字组合结构类别：

①上下结构（上下、上中下）②左右结构（左右、左中右）③包围结构（全包围、三包围……） ④框架结构。

2）作个游戏，分析一下自己同桌的姓名，属于什么结构。

★工具箱

1，汉字房屋的构件

汉字构件三层次：笔画、部件和偏旁。

笔画——汉字的最小构件。根据笔画形状，可以给汉字分成几十种笔画。最基本的有：横、竖、撇、点、折五种。

部件——由笔画组成，独立书写单位，不一定有语音、意义，有构字能力。

偏旁——高于部件的构字单位，合体字一级拆分后的表音或表意单位，包括形旁和声旁。 2，汉字房屋的架构

1）书写笔顺的规则：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口。可以举二、三例示范。

2） 汉字拆分，注意两点：

a, 汉字拆分到部件 b, 分级拆分。

3）拆分一下前后位同学的姓名。

★小试身手

1，练习一，找出谜底，排列次序。

2，练习二，学生自己体会。略。

3，练习三，简要说明汉字结构和拉丁字母结构的区别。

会徽“中国印·舞动的北京”结构特点——

由于美术字体可与绘画结合，字中有画，画中有字，有生动形象的艺术感染力。

1）主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵，蕴含浓重的中国韵味。

2）“beijing2008”字体采用了汉简风格，将笔画与韵味有机地结合再一起，自然，简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。

3）字体与主体图案风格相协调，页更符合市场开发地目的。

而拉丁字母虽也可以设计成图案式样，但从艺术字体本身看不出文字意义。

另外，也可以让学生分析“中国印”的创意——

4 “京”，设计成人字形，是书法与绘画的结合。“京”，既是奔跑，又是欢迎。“印章”形式是中国书法艺术的展现。……

4，补充小练习。出几个拆字谜语。

“上不在上，下不在下，天没它大，人有它大” 打一字 （一）

“他们两人离开了” 打一国家名 （也门）

“走人” 打一足球术语 （越位在先）

“皿” 打一成语 （一针见血）

第三课时（学习第四节）

第四节 咬文嚼字

——消灭错别字

教学目标：

认识错别字的类型，了解避免写错别字的方法，培养正确书写汉字的能力。

教学过程：

★课堂活动

一、错字招牌

P54，找出文中列举的8个公示短语中的错字。

二、错字百出

明确写错别字的三种现象：

乱造乱用简化字。如：鸡旦（蛋）、九（韭）菜。

滥用外文字。如：E 想天开、IT 行业。

生造网络字。如： 我gg 、小mm 。

三、写错别字是违法的。

注意：除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象。 ★工具箱

一、五花八门的错别字

1，写“错字”。主要是写错了字的笔画。如：卑、考、肺、缠……

2，写“别字”。考试试卷上出现的试题，多是此类。

二、怎么消灭错别字

1，借读音区别。2，借形体区别。3，借意义区别。这是最重要的一类。

★小试身手【模拟试题】

1. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 和蔼 暮霭沉沉 名副其实 留恋忘返

B. 安排 安装电话 开诚布公 徇私舞弊

C. 宣泄 人心惶惶 提纲挈领 老生常谈

D. 毕竟 必恭毕敬 远大抱负 蓄意报复

2. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 抱怨 以德报怨 报仇雪恨 投桃报李

B. 部署 按部就班 因材施教 温文尔雅

C. 蒙蔽 民生凋蔽 敝帚自珍 蹩脚文章

D. 作弊 针砭时弊 关怀备至 身价倍增

3. 下列词语中有错别字的一组是（ ）

A. 脉搏 赤膊上阵 乔装打扮 搏击长空

B. 金壁辉煌 自暴自弃 永葆青春 人才辈出

5 C. 分道扬镳 束之高阁 黯然消魂 万马齐喑

D. 纵横捭阖 稗官野史 大有裨益 并行不悖

4. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 大材小用 川流不息 一张一弛 纵横驰骋

B. 美景良辰 寥若晨星 走家串户 东奔西窜

C. 粲然一笑 璀璨夺目 相形见绌 做工粗拙

D. 兴高采烈 丰富多采 风采动人 神采飞扬

5. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 如愿以偿 侦查取证 侦察兵 察言观色

B. 鞠躬尽瘁 出类拔萃 超出范畴 一筹莫展

C. 瞠目结舌 篡位夺权 编纂辞典 墨守成规

D. 陈规陋习 计日成功 淡泊明志 制伏坏人

6. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 最佳搭当 渡过难关 欢度春节 美仑美奂

B. 相辅相承 崇山峻岭 望文生义 返璞归真

C. 以逸待劳 虎视眈眈 耽搁不起 独当一面

D. 游目骋怀 招聘启事 残酷无情 惨无人道

7. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 砥砺意志 高潮迭起 重峦叠嶂 叠床架屋

B. 带罪立功 披星戴月 严惩不贷 殚精竭虑

C. 根深蒂固 玷污清白 花木凋零 掉以轻心

D. 连篇累牍 买椟还珠 穷兵黩武 提心吊胆

8. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 禁止 弱不禁风 质疑 质疑问难

B. 福份 老实本分 常年 长年累月

C. 渎职 亵渎神灵 精心 漫不经心

D. 一副 一幅名画 辐射 幅员广大

9. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 妨碍交通 伏案疾书 决不伏输 筚路蓝缕

B. 认罪服法 愤发有为 发奋图强 发愤读书

C. 缠绵悱恻 流言蜚语 蜚声文坛 成绩斐然

D. 翻两番 三番五次 违反纪律 违犯法律

10. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 鱼竿 立竿见影 感人肺腑 胸无城府

B. 浮浅 认识肤浅 入不敷出 牵强附会

C. 摇篮曲 翻云覆雨 天翻地覆 破釜沉舟

D. 井冈山 冈峦起伏 个别对待 个别处理

【试题答案】

1.A 留恋忘返（连） 2. C 民生凋蔽（敝） 3. B 金壁（碧）辉煌

4. D丰富多采（彩）5. D 计日成功（程） 6. B 相辅相承（成）

7. B（戴）带罪立功 8. B 福份（分）

9. B（奋）愤发有为 10. D（各）个别对待

1 高中语言文字选修《神奇的汉字》教案2

教学设想：

本课分四节，有一定的趣味性，也有知识性较强的内容，教师尽量让学生在乐趣中掌握相关知识。

但更重要的是汉字应用问题，比如不同字体的辨识和美学特点，正确拆分汉字并正确书写汉字，规范使用汉字等，这要通过实践来解决，来逐步解决。“消灭错别字”一节，可以结合《世纪金榜》，也可以补充2007年高考试题字形题，题目不易过多。

课时安排：

3—4课时

第一课时（学习第一节）

第一节 字之初本为画

——汉字的起源

教学目标：

了解汉字的起源、汉字的基本造字法和字体演变过程以了解汉字中的文化，感受汉字中的奥秘。

教学内容：

★课堂活动

1．明确我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”——殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字，主要用于占卜。已是比较成熟完整的汉字体系。甲骨文中很多字看上去像图画，字的形状与字的意思有关联，从造字的角度看，即是象形字。

2．汉字的演变轨迹。

甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。书写方便了但很多象形字不再象形。如“虎”。

3．看图识字或猜字。

39页所列古文字分别是

首行：舟、车、册、又、其（“簸箕”的“箕”本字）、日、川、刀。

二行：门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕。

三行：下、亦（“腋”之本字）、龙。

四行：贝、翼、射、立。

五行：女、妇、乳、毓（同“生育”的“育”）。

末行：书、从、莫（“暮”的本字）、明。

★工具箱

1．文字的产生：

起源于绘画。以绘画记录事情，或传达信息。今日厕所画男女图形，红绿灯标志里绿灯中行人快走或摆手制止……都是此类。既形象易懂，也方便了不识字者。

2．汉字的造字法：

1）主要有四种——象形、指事、会意和形声。明确各造字法最基本的构字特点。书上列举的或一目了然的汉字知道它属于哪一种造字法即可。如：

山、水、川、木。火日月……象形字也。

本末刃上下……指事字也。

采、出、步、休从……会意字。

杨柳怒怨……形声字。（形声字，一般表音，一半表意。表意的叫形符，表音的叫声符。形声字占汉字的90％以上。但是声旁有很多是不表音的）

2）讨论39页所列举的古汉字，主要是通过什么方法造成的。

明确：

2 首行、二行、四行皆象形字。

三行：“下、亦”是指事字；“龙”，象形字。

五行：女，象形；妇，形声；乳，会意；毓，会意。

六行：会意。

3．汉字的不同形态及特点。

明确五种基本样貌，大体知道五种字体的形式和特点，能分辨。

甲骨文——刻在龟甲兽骨上，多数是商代产生的。字体象形程度高，笔画简单质朴，写法尚不固定，笔画多少、方向和偏旁位置也灵活多变。

金文——刻在青铜器上的铭文，应用于商代早期—秦灭六国。线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。

小篆——又名“秦篆”，秦国文字演变而成。用于秦－西汉前期。字形进一步规整匀称、象形程度进一步降低，字形明显简化。体式排列整齐，行笔圆转，线条匀净颀长，风格庄严美丽。 隶书——篆书之草写，笔画平直。对汉字书写、最终定型至关重要，在文字演变史上地位极重。便于书写，镌刻。

楷书——形成于汉魏，南北朝时即具有了正统地位。无波挑，字体端庄。

★小试身手。

1．练习一。

——参考举例：

贴考场号竖s 形，十字路口，大雁排成一字形、人字形，回形针，等级制度金字塔式……

2．练习二，拆解古文字，蕴涵有不少文化，不宜忽略。

3．布置一课外作业：

汉字会意造字，还有一种“叠罗汉”法，即把两个或三个同样的字重叠起来，有左右结构，有上下结构。举出10个例子来。

参考：林、森，炎，焱， 淼，磊，犇，羴，鱻，鑫赑（bi4一种动物）皕（bi4二百） 爻，垚（yao2山高）……

第二课时（学习第二、第三节）

第二节 规矩方圆

——汉字的简化和规范

教学目标：

了解规范使用汉字的规定，树立尊重汉字、爱护汉字的观念，正确规范地使用汉字。 教学内容

★课堂活动

认读本活动中10个句子中加点的字，并说出它们是否正确，为什么不正确。

可以给错误归类。

明确：1．因繁致误，如1－6，这又有两类：1－4一类，简化字的来源认识错误；5、6一类，对应错误。

2．因不当简化致误。如7、8。

3．使用已经废止的异体字或旧字形。如9、10。

特别强调：“目前在祖国大陆只有简化字才是规范汉字，繁体字则是不规范的，也不能繁体字和简化字混杂使用。”

★工具箱

1．简化不简单【本部分内容，仅仅了解似乎即可。】

1）汉字总体发展的趋势是由繁到简。自甲骨文到楷体，一直如此。

2）汉字简化的原则：省、并、又并又省。

3 2．没有规矩不成方圆

牢记三项基本原则：

1）不写繁体字。

2）不用异体字（但是有些词语仍有两写，比如：宽宏大量、宽洪大量等）

3）不写不规范的简体字。

第三节 方块的奥妙

——汉字的结构

教学目标：

了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。

教学过程：

★课堂活动

1，能产的五行偏旁。

1）以五行偏旁中任一偏旁为例，举出含该偏旁的10个字。

2）试写一副有完整意思的同旁联。

2，多变的五行偏旁。

1）汉字合体字组合结构类别：

①上下结构（上下、上中下）②左右结构（左右、左中右）③包围结构（全包围、三包围……） ④框架结构。

2）作个游戏，分析一下自己同桌的姓名，属于什么结构。

★工具箱

1，汉字房屋的构件

汉字构件三层次：笔画、部件和偏旁。

笔画——汉字的最小构件。根据笔画形状，可以给汉字分成几十种笔画。最基本的有：横、竖、撇、点、折五种。

部件——由笔画组成，独立书写单位，不一定有语音、意义，有构字能力。

偏旁——高于部件的构字单位，合体字一级拆分后的表音或表意单位，包括形旁和声旁。 2，汉字房屋的架构

1）书写笔顺的规则：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口。可以举二、三例示范。

2） 汉字拆分，注意两点：

a, 汉字拆分到部件 b, 分级拆分。

3）拆分一下前后位同学的姓名。

★小试身手

1，练习一，找出谜底，排列次序。

2，练习二，学生自己体会。略。

3，练习三，简要说明汉字结构和拉丁字母结构的区别。

会徽“中国印·舞动的北京”结构特点——

由于美术字体可与绘画结合，字中有画，画中有字，有生动形象的艺术感染力。

1）主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵，蕴含浓重的中国韵味。

2）“beijing2008”字体采用了汉简风格，将笔画与韵味有机地结合再一起，自然，简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。

3）字体与主体图案风格相协调，页更符合市场开发地目的。

而拉丁字母虽也可以设计成图案式样，但从艺术字体本身看不出文字意义。

另外，也可以让学生分析“中国印”的创意——

4 “京”，设计成人字形，是书法与绘画的结合。“京”，既是奔跑，又是欢迎。“印章”形式是中国书法艺术的展现。……

4，补充小练习。出几个拆字谜语。

“上不在上，下不在下，天没它大，人有它大” 打一字 （一）

“他们两人离开了” 打一国家名 （也门）

“走人” 打一足球术语 （越位在先）

“皿” 打一成语 （一针见血）

第三课时（学习第四节）

第四节 咬文嚼字

——消灭错别字

教学目标：

认识错别字的类型，了解避免写错别字的方法，培养正确书写汉字的能力。

教学过程：

★课堂活动

一、错字招牌

P54，找出文中列举的8个公示短语中的错字。

二、错字百出

明确写错别字的三种现象：

乱造乱用简化字。如：鸡旦（蛋）、九（韭）菜。

滥用外文字。如：E 想天开、IT 行业。

生造网络字。如： 我gg 、小mm 。

三、写错别字是违法的。

注意：除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象。 ★工具箱

一、五花八门的错别字

1，写“错字”。主要是写错了字的笔画。如：卑、考、肺、缠……

2，写“别字”。考试试卷上出现的试题，多是此类。

二、怎么消灭错别字

1，借读音区别。2，借形体区别。3，借意义区别。这是最重要的一类。

★小试身手【模拟试题】

1. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 和蔼 暮霭沉沉 名副其实 留恋忘返

B. 安排 安装电话 开诚布公 徇私舞弊

C. 宣泄 人心惶惶 提纲挈领 老生常谈

D. 毕竟 必恭毕敬 远大抱负 蓄意报复

2. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 抱怨 以德报怨 报仇雪恨 投桃报李

B. 部署 按部就班 因材施教 温文尔雅

C. 蒙蔽 民生凋蔽 敝帚自珍 蹩脚文章

D. 作弊 针砭时弊 关怀备至 身价倍增

3. 下列词语中有错别字的一组是（ ）

A. 脉搏 赤膊上阵 乔装打扮 搏击长空

B. 金壁辉煌 自暴自弃 永葆青春 人才辈出

5 C. 分道扬镳 束之高阁 黯然消魂 万马齐喑

D. 纵横捭阖 稗官野史 大有裨益 并行不悖

4. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 大材小用 川流不息 一张一弛 纵横驰骋

B. 美景良辰 寥若晨星 走家串户 东奔西窜

C. 粲然一笑 璀璨夺目 相形见绌 做工粗拙

D. 兴高采烈 丰富多采 风采动人 神采飞扬

5. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 如愿以偿 侦查取证 侦察兵 察言观色

B. 鞠躬尽瘁 出类拔萃 超出范畴 一筹莫展

C. 瞠目结舌 篡位夺权 编纂辞典 墨守成规

D. 陈规陋习 计日成功 淡泊明志 制伏坏人

6. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 最佳搭当 渡过难关 欢度春节 美仑美奂

B. 相辅相承 崇山峻岭 望文生义 返璞归真

C. 以逸待劳 虎视眈眈 耽搁不起 独当一面

D. 游目骋怀 招聘启事 残酷无情 惨无人道

7. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 砥砺意志 高潮迭起 重峦叠嶂 叠床架屋

B. 带罪立功 披星戴月 严惩不贷 殚精竭虑

C. 根深蒂固 玷污清白 花木凋零 掉以轻心

D. 连篇累牍 买椟还珠 穷兵黩武 提心吊胆

8. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 禁止 弱不禁风 质疑 质疑问难

B. 福份 老实本分 常年 长年累月

C. 渎职 亵渎神灵 精心 漫不经心

D. 一副 一幅名画 辐射 幅员广大

9. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 妨碍交通 伏案疾书 决不伏输 筚路蓝缕

B. 认罪服法 愤发有为 发奋图强 发愤读书

C. 缠绵悱恻 流言蜚语 蜚声文坛 成绩斐然

D. 翻两番 三番五次 违反纪律 违犯法律

10. 下列词语中，有错别字的一组是（ ）

A. 鱼竿 立竿见影 感人肺腑 胸无城府

B. 浮浅 认识肤浅 入不敷出 牵强附会

C. 摇篮曲 翻云覆雨 天翻地覆 破釜沉舟

D. 井冈山 冈峦起伏 个别对待 个别处理

【试题答案】

1.A 留恋忘返（连） 2. C 民生凋蔽（敝） 3. B 金壁（碧）辉煌

4. D丰富多采（彩）5. D 计日成功（程） 6. B 相辅相承（成）

7. B（戴）带罪立功 8. B 福份（分）

9. B（奋）愤发有为 10. D（各）个别对待

精选作文:生活需要宽容(700字) 作文

有人说：宽容是鲜艳的花朵，友谊是它的果实。有人说：宽容是巍峨的山峰，真诚是它的基石。还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌你干涸的心灵。而我却认为，宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环。 宽容不是口头上的承诺，也不是虚无缥缈的保证，它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。 也许不少同学遇到这样的事： 食堂里，一位同学不小心碰翻了你的饭盒，他立即向你道歉并清扫地上的垃圾，但你不依不饶，对他谩骂不已，直到那位同学忍无可忍，与你大打出手。从此，你在学校就多了一位相处不洽的同学，这难道是事先不可预防的吗？ 在生活中，也不乏有这样的小插曲： 食堂里，一位同学不小心碰翻了别人的饭盒，立即道歉并蹲下清理，饭盒的主人连忙说：没关系。这样，这二位同学不仅没有打架，还成为了要好的朋友。这难道不是宽容在起作用吗？ 你看，同一件事，发生在不同的人身上，结果也大不相同。然而形成这截然不同的两种结果的原因是什么呢？对！就是宽容。 要做到宽容，就要先学会理解。只有在理解别人的基础上，才能做到宽容。 有时，作为乘客，驾驶员经过水沆，颠簸了一下，因为你知道他无可奈何，所以你宽容；有时，作为学生，老师批评你，教育你，因为你知道他们是为你好，所以你宽容；有时，作为行人，警察禁止无照驾驶，因为你知道他们为了保证你的人身安全，所以，你也宽容&& 相反的，如果你心中对他们愤恨不已，那么你的生活将还会有快乐吗？ 宽容是春日灿烂的鲜花；夏日凉爽的清风；秋日金黄的麦田；冬日明媚的阳光。宽容是美的享受，是心情的释放，是快乐，是永恒！ 学会宽容吧，你一定会受益匪浅；学会宽容吧，你的心情一定会随之愉悦；学会宽容吧，世界将因你而变得更美丽，更精彩！五年级:董子瑜 篇一：生活需要宽容

1、情感、态度、价值观目标：通过学习本节课的内容，学会克服“以自我为中心”的心态，努力把自己培养成为他人着想的人。

2、能力目标：在生活中，懂得用宽容的心态去对待别人，学会避免和化解误会与冲突的技巧，营造和谐的人际关系。

3、知识目标：学习宽容的含义及其重要性，进一步掌握培养宽容精神的做法。

1、重点：认识宽容的含义及其重要性。

2、难点：如何培养宽容精神。

（一） 导入新课 在导入部分，我会出示两张表情图片，让学生选择其中一张，并说出理由。然后我再出示两张图片，并告诉学生左边展示的是宽容的图片，而右边的是缺乏宽容的图片。

1、 宽容的含义 宽容的含义：就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过过错和冒犯，达到人与人的多样 化的共处与合作。

活动一：拆字游戏 要求：通过分拆“宽容” 二字的方法，对“宽容”进行解释。

“宽”和“容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样多的看法都允

许并存。

“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的道理，我说我的道理，但我会让你有说话的权利。

2、 宽容的重要性

1) 有宽容才能共处 活动二：学生表演小品《寝室风波》

要求：学生在看的时候思考“为什么原本关系非常融洽的宿友，现在却变成仇敌呢？”

2) 有宽容才能成就事业

活动四：“choose again ”（再选一次）

要求：出示故事“负荆请罪”的背景，要求学生为故事选一个结果，并说出原因。

背景： 在赵国，蔺相如懂谋，廉颇有勇。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如......

问：以下两个结果，你们会选哪一个呢？

a.两人不和，终日刁难对方。最后，因赵国得力的两人闹矛盾，而被秦国吞并。

b.蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。廉颇最后知道相如的苦心后，负荆请罪，最后两人成为好朋友，共同保卫赵国。

从而领悟到：成功的事业离不开智慧与合作，彼此之间需要宽容。

布置作业

阅读书本62页的《宽容化解仇恨》思考：

1、这则故事中什么地方感动了你？

2、这位经历战争苦难的妇女，最终选择了宽容对待曾经给她带来深重苦难的俘虏，你能描述一下她当时的想法吗？

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边

的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。

小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是

想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天

半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

篇二：生活需要宽容

生活需要宽容

宽容，可以用爱和真

诚来温暖他人的心灵，能帮助我们做一个和和气气·大大方方的人。

曾经，我在一本书上

面看到过一个寓言故事：是说有一个人骑着一匹骏马，另一个骑着普通的马的人一起行走。

普通的马不知为何咬了骏马一口，骏马血流不止，但若无其事行走自如，并没有和普通的马

一起撕咬。后来普通的马回到家中，不吃草，也不饮水，浑身颤颤巍巍。骏马主人知道后说：

“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧，不如把它牵来，让它们相互理解就好了。”把普通的马

牵来后，让它们共同饮食，共同奔跑，不多会，普通的马就好了。这只是一个小故事，却揭

示了宽容的基本含义。

在人生的道路上，我

们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。在学校打架斗殴的事件基本都是一

件小事引起的。在寓意中，那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马，而是明智的选择了

宽容，最终它们和好如初。相反，如果骏马同普通的马一起撕咬，那么结果就有可能是头碰

血流，两败俱伤。而我们和马不同，我们可以达到马达不到的境界。既然如此，我们为什么

不能多多的理解他人，宽容他人哪?

宽容，还代表着对日

常生活事件的处理上，而且不计较个人过失。从古至今，没有一个心胸狭窄的人能成大事。

宽容，应是每个人都遵循的原则。拥有一颗宽容的心，可以让人进入一个神清气爽的境界，

让人拥有乐观的人生。

安德鲁~马修斯说过：

“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在脚跟上。”这就是宽容。让我们告别狭隘之心，

用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。

篇三：生活需要宽容

9、生活需要宽容

九年级2班黄艺芳

曾在一本书上看到

这么一则故事：在热带海洋中，有一种奇特的鱼，名叫紫斑鱼，浑身长满了针状的带有毒素

的刺。刺是它攻击其他鱼类的利器。不管什么海底动物，一旦被紫斑鱼刺中，无一生还。

后来了解到，从生理

机能上看，一条在通常情况下能活七八年的紫斑鱼，实际上却还活不到两年。这是为什么呢？

原来紫斑鱼在攻击其他鱼类时都要先愤怒起来。越是“愤怒”，越是满怀“仇恨”，身上的毒

刺就越尖硬，毒性就越大，对受攻击的鱼类伤害也就越深。而愤怒的情绪总是先要伤害到自己，所以越愤怒，紫斑鱼也就被自己伤害越深。可见紫斑鱼死于自己的“内伤”。它毁灭别人的时候，更毁灭了自己。

仔细想来，蜜蜂蜇到别人以后也会很快悲壮死去，从这点看，蜜蜂也是紫斑鱼啊！这世间万物被自己所伤的又岂止蜜蜂、紫斑鱼？我们人类又何尝不是？匆匆忙忙、熙熙攘攘的人群中，我们会遇到形形色色的人、各种各样的琐事。一旦把持不住，愤怒决堤，丧失理智，就会在不知不觉中伤了自己。

常常听一句劝人解脱的话：“同样是瓶子，为什么一定要装毒药呢？同样是心情，又何必充斥仇恨与烦恼呢？”想到到紫斑鱼，这些有来无由的愤懑、郁躁、凄愁、忧伤，又何尝不是我们心灵的毒刺呢？ 我们要学着守一份心情的宁静，从容面对纷繁芜杂的世间万物，活得平淡、平静、平和，能够及时地化郁闷为淡定，化烦躁为宽容，即使生活在阴沉的谷底，也能从生命的渊泽里打捞出一些惊喜与欢快。 其实每个人都是自己人生的作者，更是自己的读者；是自己生命短剧的演员，更是自己人的观众。要能够经常从沉重的生存压力下解脱，远离尘世的喧嚣，独处一室，静坐一处，与自己的心灵面对面，冷眼旁观自己的言谈举止，稀释心中的不良情绪，独觅人生的禅语。然后走出，你会觉得卸除了羁绊已久的枷锁，逃出了背负沉重的窠臼，忘却一切摧残自己生

命的消极与消沉，迎着阳光走进和暖温煦的春风，做一条拔毒刺自由徜徉的紫斑鱼，你会欣喜地发现世界的绚丽斑斓，多姿多彩。

扫去心灵的灰尘吧！即使不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来就够短暂，何必还要自植苦涩？用一颗平和的心对待自己，更要用一颗平和的心对待别人，对待世间万物。有多少宽容就有多少释怀，就有多少开心多少快乐。

别做一条紫斑鱼，不要自己伤害了自己。

篇四：生活需要宽容 生活需要宽容

每个人都会有不如意, 每个人都会有失败, 当你的面前遇到了倾 全力仍难以逾越的屏障时, 请别忘了:生活需要宽容.

宽容是人类情感中最重要的一部分, 这种情感能融化心头的冰霜,

驱散眉宇的阴翳, 焕发重整旗鼓的力量, 使你留得青山, 可图再起.

宽容是一种无声的教育, 惟宽可以得人, 宽容最终将使伤害你

的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位, 或者受到这宽容的巨

大感召, 放弃伤害,

归顺于美好的人际中来.

宽容是人类性情的空间, 这个空间愈大, 你的情绪就会有转折的

余地, 就愈加不会大动肝火, 纠缠于鸡虫之争, 宽容别人, 给别人留条

后路, 别人才会报之以宽容, 这也会为自已留下了余地, 从某种意义上

说, 宽容别人也是宽容自已, 保护自已, 给别人留一些空间, 你自已将

得到一片蓝天, 一个宽容的人, 到处可以契机应缘, 和谐圆满, 微笑着 对待人生.

宽容是心境, 是涵养, 是境界, 它是处世的经验, 待人的艺术, 为人

的胸怀.

失败时, 多一份宽容, 停止对自已的申诉, 驱散一朝被蛇咬, 十年

怕井绳的阴影, 心中就会少一份懊悔, 少一份沮丧, 就有了胜败乃兵

家常事和尽心焉而已的自我安慰, 就能在心底扶起一个坚强的我.

人人多一份宽容, 人类就会多一份理解, 多一份真善, 多一份珍重

与美好, 生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章.

触摸一脉黄土, 我就感受到整个中国地气的淳淳, 脚踩一方空间,

我就感受到所有炎黄子孙的宽容, 人生应厚似黄土, 深似空间, 屡历苦

难而不萎, 荣宠而不惊, 那是入得境界的.

宽容是一种做人的大气，是一种难得的胸怀。

生活中是需要宽容的，生活在集体中，应多给别人理解与关心，处理好各种人际

关系，只有团结一心，才能推动自身与集体的进步与发展；在生活中，也会有一些人看似很有文化，但是办事缺乏真诚，往往惹是生非，给别人带来伤害。这样的人给一个集体、一个企业、一个家庭制造出不协调的音符。这种音符如果长期存在下去，那么人们的日常工作、学习及生活一定不会幸福。这就需要提高个人的文化素养，加强管理，用宽容的心来解决不协调的成分，使之协调起来。

学会宽容别人，就是学会善待自己。你仇恨别人，就相当于给了那个人伤害你的力量，对别人没有损失但对自己却是莫大的伤害。仇恨只能让我们的心灵生活在

黑暗之中；而宽容却

能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽容别人，就是解放

自己，还心灵一

份纯净。对别人宽容，可以让生活更轻松愉快。宽容别人，可以

让我们得到更多的

朋友。

宽容是人身心健康和生活健康的需要, 这更是当前社会所需要的。宽容, 不是挂在

嘴边的。只有真正把

宽容作为一种生活态度... 宽容不是能从别人的教育中得到的, 这需要自己去体会。要宽容他

人, 就要先宽容自己, 心平气和地工作、生活。

生活需要宽容 文

/ 雨浓

世界是精彩的，因她

容纳了千千万万个事物；大海是辽阔的，因为她汇集了无数

条弯弯小溪；而我们

的生活是五彩缤纷的，因为人是各色各样的，不会有相同的

一个，每一个人的面

孔不同，每个人的观点和见解也会不同。

人生活在人群中，总

是要面对许多的考验和磨难。和自已相似的人寥寥无几，和

自己不同的人却是

多数。我们每个人只是沧海一粟，凡星一颗，百草一株，万花一朵。可谓是：山外青山楼外

楼，一山更比一山高。比自己强的人如天上的星星。

每个人都有对事物

的理解，而我们每个人都不是衡量他人的标准尺子。人与人之

间最难得的是理解，

最重要的是宽容。善于理解别人的人才会被人理解，能够宽容别人的人才能得到别人的宽容。

无论对朋友，还是对亲人。每个人都应释放你

的理解和宽容。

世间的每种存在和

选择都可能有它自己的道理，世间的许多道理和标准，都不是固有的，而是因人而异的。当

我们否定别人的同时，也否定了你自己。人不应总

是看别人的缺点，谁

都不是完美无缺的。心地阴暗嫉贤妒能的人，永远不会有真正的朋友，也必定会缺少快乐！

因为她的心里有个樊篱，阻挡别人的同时也阻碍

了自己。

理解来自修养，宽容

来自心胸坦荡，朋友需要相互容纳，亲人也是一样。每当我

们要抱怨别人，指责

他人的时候，不妨先反省一下自己：我是不是要改变一下自

己呢？。圣人曰：日

当三省已乎？

雨果说过：比山大的

是海，比海大的是天空，比天空更大的是人的心胸！

精选作文:生活需要宽容(700字) 作文

有人说：宽容是鲜艳的花朵，友谊是它的果实。有人说：宽容是巍峨的山峰，真诚是它的基石。还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌你干涸的心灵。而我却认为，宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环。 宽容不是口头上的承诺，也不是虚无缥缈的保证，它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。 也许不少同学遇到这样的事： 食堂里，一位同学不小心碰翻了你的饭盒，他立即向你道歉并清扫地上的垃圾，但你不依不饶，对他谩骂不已，直到那位同学忍无可忍，与你大打出手。从此，你在学校就多了一位相处不洽的同学，这难道是事先不可预防的吗？ 在生活中，也不乏有这样的小插曲： 食堂里，一位同学不小心碰翻了别人的饭盒，立即道歉并蹲下清理，饭盒的主人连忙说：没关系。这样，这二位同学不仅没有打架，还成为了要好的朋友。这难道不是宽容在起作用吗？ 你看，同一件事，发生在不同的人身上，结果也大不相同。然而形成这截然不同的两种结果的原因是什么呢？对！就是宽容。 要做到宽容，就要先学会理解。只有在理解别人的基础上，才能做到宽容。 有时，作为乘客，驾驶员经过水沆，颠簸了一下，因为你知道他无可奈何，所以你宽容；有时，作为学生，老师批评你，教育你，因为你知道他们是为你好，所以你宽容；有时，作为行人，警察禁止无照驾驶，因为你知道他们为了保证你的人身安全，所以，你也宽容&& 相反的，如果你心中对他们愤恨不已，那么你的生活将还会有快乐吗？ 宽容是春日灿烂的鲜花；夏日凉爽的清风；秋日金黄的麦田；冬日明媚的阳光。宽容是美的享受，是心情的释放，是快乐，是永恒！ 学会宽容吧，你一定会受益匪浅；学会宽容吧，你的心情一定会随之愉悦；学会宽容吧，世界将因你而变得更美丽，更精彩！五年级:董子瑜 篇一：生活需要宽容

1、情感、态度、价值观目标：通过学习本节课的内容，学会克服“以自我为中心”的心态，努力把自己培养成为他人着想的人。

2、能力目标：在生活中，懂得用宽容的心态去对待别人，学会避免和化解误会与冲突的技巧，营造和谐的人际关系。

3、知识目标：学习宽容的含义及其重要性，进一步掌握培养宽容精神的做法。

1、重点：认识宽容的含义及其重要性。

2、难点：如何培养宽容精神。

（一） 导入新课 在导入部分，我会出示两张表情图片，让学生选择其中一张，并说出理由。然后我再出示两张图片，并告诉学生左边展示的是宽容的图片，而右边的是缺乏宽容的图片。

1、 宽容的含义 宽容的含义：就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过过错和冒犯，达到人与人的多样 化的共处与合作。

活动一：拆字游戏 要求：通过分拆“宽容” 二字的方法，对“宽容”进行解释。

“宽”和“容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样多的看法都允

许并存。

“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的道理，我说我的道理，但我会让你有说话的权利。

2、 宽容的重要性

1) 有宽容才能共处 活动二：学生表演小品《寝室风波》

要求：学生在看的时候思考“为什么原本关系非常融洽的宿友，现在却变成仇敌呢？”

2) 有宽容才能成就事业

活动四：“choose again ”（再选一次）

要求：出示故事“负荆请罪”的背景，要求学生为故事选一个结果，并说出原因。

背景： 在赵国，蔺相如懂谋，廉颇有勇。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如......

问：以下两个结果，你们会选哪一个呢？

a.两人不和，终日刁难对方。最后，因赵国得力的两人闹矛盾，而被秦国吞并。

b.蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。廉颇最后知道相如的苦心后，负荆请罪，最后两人成为好朋友，共同保卫赵国。

从而领悟到：成功的事业离不开智慧与合作，彼此之间需要宽容。

布置作业

阅读书本62页的《宽容化解仇恨》思考：

1、这则故事中什么地方感动了你？

2、这位经历战争苦难的妇女，最终选择了宽容对待曾经给她带来深重苦难的俘虏，你能描述一下她当时的想法吗？

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边

的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。

小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是

想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

小王打球回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 小李打饭回来，一推门便皱上眉头说：“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

小王讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃饭？小李小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难道你的脚香啊！”

小李开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”

疮疤被揭，小王早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天

半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？”

篇二：生活需要宽容

生活需要宽容

宽容，可以用爱和真

诚来温暖他人的心灵，能帮助我们做一个和和气气·大大方方的人。

曾经，我在一本书上

面看到过一个寓言故事：是说有一个人骑着一匹骏马，另一个骑着普通的马的人一起行走。

普通的马不知为何咬了骏马一口，骏马血流不止，但若无其事行走自如，并没有和普通的马

一起撕咬。后来普通的马回到家中，不吃草，也不饮水，浑身颤颤巍巍。骏马主人知道后说：

“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧，不如把它牵来，让它们相互理解就好了。”把普通的马

牵来后，让它们共同饮食，共同奔跑，不多会，普通的马就好了。这只是一个小故事，却揭

示了宽容的基本含义。

在人生的道路上，我

们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。在学校打架斗殴的事件基本都是一

件小事引起的。在寓意中，那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马，而是明智的选择了

宽容，最终它们和好如初。相反，如果骏马同普通的马一起撕咬，那么结果就有可能是头碰

血流，两败俱伤。而我们和马不同，我们可以达到马达不到的境界。既然如此，我们为什么

不能多多的理解他人，宽容他人哪?

宽容，还代表着对日

常生活事件的处理上，而且不计较个人过失。从古至今，没有一个心胸狭窄的人能成大事。

宽容，应是每个人都遵循的原则。拥有一颗宽容的心，可以让人进入一个神清气爽的境界，

让人拥有乐观的人生。

安德鲁~马修斯说过：

“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在脚跟上。”这就是宽容。让我们告别狭隘之心，

用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。

篇三：生活需要宽容

9、生活需要宽容

九年级2班黄艺芳

曾在一本书上看到

这么一则故事：在热带海洋中，有一种奇特的鱼，名叫紫斑鱼，浑身长满了针状的带有毒素

的刺。刺是它攻击其他鱼类的利器。不管什么海底动物，一旦被紫斑鱼刺中，无一生还。

后来了解到，从生理

机能上看，一条在通常情况下能活七八年的紫斑鱼，实际上却还活不到两年。这是为什么呢？

原来紫斑鱼在攻击其他鱼类时都要先愤怒起来。越是“愤怒”，越是满怀“仇恨”，身上的毒

刺就越尖硬，毒性就越大，对受攻击的鱼类伤害也就越深。而愤怒的情绪总是先要伤害到自己，所以越愤怒，紫斑鱼也就被自己伤害越深。可见紫斑鱼死于自己的“内伤”。它毁灭别人的时候，更毁灭了自己。

仔细想来，蜜蜂蜇到别人以后也会很快悲壮死去，从这点看，蜜蜂也是紫斑鱼啊！这世间万物被自己所伤的又岂止蜜蜂、紫斑鱼？我们人类又何尝不是？匆匆忙忙、熙熙攘攘的人群中，我们会遇到形形色色的人、各种各样的琐事。一旦把持不住，愤怒决堤，丧失理智，就会在不知不觉中伤了自己。

常常听一句劝人解脱的话：“同样是瓶子，为什么一定要装毒药呢？同样是心情，又何必充斥仇恨与烦恼呢？”想到到紫斑鱼，这些有来无由的愤懑、郁躁、凄愁、忧伤，又何尝不是我们心灵的毒刺呢？ 我们要学着守一份心情的宁静，从容面对纷繁芜杂的世间万物，活得平淡、平静、平和，能够及时地化郁闷为淡定，化烦躁为宽容，即使生活在阴沉的谷底，也能从生命的渊泽里打捞出一些惊喜与欢快。 其实每个人都是自己人生的作者，更是自己的读者；是自己生命短剧的演员，更是自己人的观众。要能够经常从沉重的生存压力下解脱，远离尘世的喧嚣，独处一室，静坐一处，与自己的心灵面对面，冷眼旁观自己的言谈举止，稀释心中的不良情绪，独觅人生的禅语。然后走出，你会觉得卸除了羁绊已久的枷锁，逃出了背负沉重的窠臼，忘却一切摧残自己生

命的消极与消沉，迎着阳光走进和暖温煦的春风，做一条拔毒刺自由徜徉的紫斑鱼，你会欣喜地发现世界的绚丽斑斓，多姿多彩。

扫去心灵的灰尘吧！即使不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来就够短暂，何必还要自植苦涩？用一颗平和的心对待自己，更要用一颗平和的心对待别人，对待世间万物。有多少宽容就有多少释怀，就有多少开心多少快乐。

别做一条紫斑鱼，不要自己伤害了自己。

篇四：生活需要宽容 生活需要宽容

每个人都会有不如意, 每个人都会有失败, 当你的面前遇到了倾 全力仍难以逾越的屏障时, 请别忘了:生活需要宽容.

宽容是人类情感中最重要的一部分, 这种情感能融化心头的冰霜,

驱散眉宇的阴翳, 焕发重整旗鼓的力量, 使你留得青山, 可图再起.

宽容是一种无声的教育, 惟宽可以得人, 宽容最终将使伤害你

的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位, 或者受到这宽容的巨

大感召, 放弃伤害,

归顺于美好的人际中来.

宽容是人类性情的空间, 这个空间愈大, 你的情绪就会有转折的

余地, 就愈加不会大动肝火, 纠缠于鸡虫之争, 宽容别人, 给别人留条

后路, 别人才会报之以宽容, 这也会为自已留下了余地, 从某种意义上

说, 宽容别人也是宽容自已, 保护自已, 给别人留一些空间, 你自已将

得到一片蓝天, 一个宽容的人, 到处可以契机应缘, 和谐圆满, 微笑着 对待人生.

宽容是心境, 是涵养, 是境界, 它是处世的经验, 待人的艺术, 为人

的胸怀.

失败时, 多一份宽容, 停止对自已的申诉, 驱散一朝被蛇咬, 十年

怕井绳的阴影, 心中就会少一份懊悔, 少一份沮丧, 就有了胜败乃兵

家常事和尽心焉而已的自我安慰, 就能在心底扶起一个坚强的我.

人人多一份宽容, 人类就会多一份理解, 多一份真善, 多一份珍重

与美好, 生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章.

触摸一脉黄土, 我就感受到整个中国地气的淳淳, 脚踩一方空间,

我就感受到所有炎黄子孙的宽容, 人生应厚似黄土, 深似空间, 屡历苦

难而不萎, 荣宠而不惊, 那是入得境界的.

宽容是一种做人的大气，是一种难得的胸怀。

生活中是需要宽容的，生活在集体中，应多给别人理解与关心，处理好各种人际

关系，只有团结一心，才能推动自身与集体的进步与发展；在生活中，也会有一些人看似很有文化，但是办事缺乏真诚，往往惹是生非，给别人带来伤害。这样的人给一个集体、一个企业、一个家庭制造出不协调的音符。这种音符如果长期存在下去，那么人们的日常工作、学习及生活一定不会幸福。这就需要提高个人的文化素养，加强管理，用宽容的心来解决不协调的成分，使之协调起来。

学会宽容别人，就是学会善待自己。你仇恨别人，就相当于给了那个人伤害你的力量，对别人没有损失但对自己却是莫大的伤害。仇恨只能让我们的心灵生活在

黑暗之中；而宽容却

能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽容别人，就是解放

自己，还心灵一

份纯净。对别人宽容，可以让生活更轻松愉快。宽容别人，可以

让我们得到更多的

朋友。

宽容是人身心健康和生活健康的需要, 这更是当前社会所需要的。宽容, 不是挂在

嘴边的。只有真正把

宽容作为一种生活态度... 宽容不是能从别人的教育中得到的, 这需要自己去体会。要宽容他

人, 就要先宽容自己, 心平气和地工作、生活。

生活需要宽容 文

/ 雨浓

世界是精彩的，因她

容纳了千千万万个事物；大海是辽阔的，因为她汇集了无数

条弯弯小溪；而我们

的生活是五彩缤纷的，因为人是各色各样的，不会有相同的

一个，每一个人的面

孔不同，每个人的观点和见解也会不同。

人生活在人群中，总

是要面对许多的考验和磨难。和自已相似的人寥寥无几，和

自己不同的人却是

多数。我们每个人只是沧海一粟，凡星一颗，百草一株，万花一朵。可谓是：山外青山楼外

楼，一山更比一山高。比自己强的人如天上的星星。

每个人都有对事物

的理解，而我们每个人都不是衡量他人的标准尺子。人与人之

间最难得的是理解，

最重要的是宽容。善于理解别人的人才会被人理解，能够宽容别人的人才能得到别人的宽容。

无论对朋友，还是对亲人。每个人都应释放你

的理解和宽容。

世间的每种存在和

选择都可能有它自己的道理，世间的许多道理和标准，都不是固有的，而是因人而异的。当

我们否定别人的同时，也否定了你自己。人不应总

是看别人的缺点，谁

都不是完美无缺的。心地阴暗嫉贤妒能的人，永远不会有真正的朋友，也必定会缺少快乐！

因为她的心里有个樊篱，阻挡别人的同时也阻碍

了自己。

理解来自修养，宽容

来自心胸坦荡，朋友需要相互容纳，亲人也是一样。每当我

们要抱怨别人，指责

他人的时候，不妨先反省一下自己：我是不是要改变一下自

己呢？。圣人曰：日

当三省已乎？

雨果说过：比山大的

是海，比海大的是天空，比天空更大的是人的心胸！

篇一：懂得责任

懂得

责任

宝应开发区国际学

校 颜予盟

设计理念：一个对

社会真正有用的人才，应该首先有着健康、健全人格的人，一个富有社会责任感的人。而在

青少年中出现越来越多的自杀、自我伤害或伤害他人、逃避现实等等的行为。《懂得责任》就

是从理解我们应有的责任，以及在团体中我们应该承担的责任，共同探讨自我价值。

活动目标：

1、通过教学过程使

学生了解懂得明白如何承担责任。

2、通过情景剧，活

动使学生知道如何承担责任。

3、通过教学活动使

学生体验自己在团队中承担的责任，并且能够分享自己的感受。

4、通过活动使学生

体会只有享受在责任中，才能体会责任给自己带来的快乐，从而才能够心理健康自我成长。

活动准备：

多媒体课件；视频；

彩色的纸；剪刀；胶水；铅笔；空旷的教室。 活动对象：小学六年级学生

活动过程：

一、热身游戏：摇

摆身体

1、导入语：同学们，

我们先来轻松一下。老师这里有一段音乐，学生们可以在原地跑，跳，走，摇摆身体，一定

要最大限度的让自己动起来，时间3分钟。

2、分享：这段疯狂的舞蹈之后你有什么样的感受？

过渡：希望大家带

着刚才轻松的感受全身心地投入到今天的活动中，并且在活动中有所体会，有所感悟，最后，

勇敢的站起来和我们一起分享你内心的感受。

二、教学情境

导入语：在讨论今

天的主题之前，我们先来听一段故事。

故事：一个12岁的

小男孩在与伙伴们踢皮球的时候，打破了邻居家的窗玻璃。邻居要他赔偿12美元。这对于一

个小男孩来说，简直是一笔天文数字。小男孩回家告诉了父亲。父亲严厉地说：“你自己做了

错事，你必须承担责任，位你自己的过错负责。这12美元我可以暂时借给你，但你必须还给

我。”

小男孩觉得非常委

屈，但他只好答应。从此，他每天放学后就去打短工，半年后，他终于把这笔钱还清了。

后来，他通过努力

党员为美国的总统。在回忆这件事时，他说：“父亲通过这件事使我知道了什么是责任，这件

事对我一生有着重大影响。”这个男孩就是罗纳德里根，他成为美国历史上著名的总统之一。

导入语：是什么事

情对这个小男孩一生有着重大影响？

导入语：读完这个

小故事，你有怎样的感受？

过渡：自己的责任

自己担，这是对自己行为负责任。而在我们的生活有许多的责任。

三、教学情境

情景（一）某班同学只关心自己的学习，很少

有人愿意为集体做事情，有时上课讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱... ... 导

入语：看完这段视频，你有什么想要表达的。对于这个班级的同学你有什么想要说的。

导入语：如果你是

这个班级的一个成员，你会怎样帮助他们？

说一说：在班级中

我们都有自己的责任，你是班长，你的责任是_______；你是班干部，你的责任是_________；

你是课代表，你的责任是_________；你是班级的成员之一，你的责任是________。

过渡：我们是班级

中的一员，班级的各种荣誉都是由我们所有人共同努力得来的。那我们在家庭生活中有怎样

的责任呢？

情景（二）在家庭

生活中，小丽自己主动学习，不用家长操心，有时间帮助妈妈做家务，爸爸心情不好，她给

爸爸唱歌，表演笑，爸爸很快就忘记了烦恼。

导入语：看了这段

视频，你有怎样的感受或者是想法能够与我们分享？

总结：不管是在家

里还是在学校里，我们都承担着不同角色的责任，而这些责任也是组成我们成长的空间。

（一）说一说：在

你的身上还有那些责任。当你面对这些责任的时，你有什么样的感受。

（二）分享：当我

们了解到我们有如此多的责任，你此刻的感受是什么样的？

（三）其实，生活

的各种责任已经完全融入我们的生活中了，这些责

任又是我们必须承受的，不可舍弃的。你觉得该如何做我们能够两全其美呢？

支招：1、享受其中

2、责任不是任务

3、全心全意的对待

自己的每一天

4、责任是对自己生

命的负责

四、活动：方块合

作

1、活动：

导入语：我们所拥

有的责任和我们在社会中的角色合作有关，下面我们做来一个与合作有关系的游戏-方块合作。

规则：1）、10人为

一小组，自由组合，并且推荐一名组长。

2）、每小组可以拥

有2把剪刀，1个胶水，4种不同颜色的彩纸，4支铅笔。

3）、分配人员，合

作完成一幅作品。作品尽可能地在10分钟内完成，这幅作品必须要有意义。

4）、体会并且享受

你在完成这幅作品时的责任与你内心的感受。

2、采访：（1）在你

的小组中，你承担的责任是什么？

（2）你与大家合作

时候的感受是什么？

（3）整个活动中，

分享你的感受。

五、总结

在我们的生活中，

每天都要有不同角色的责任，或者是子女，或者是学生，或者是朋友，我们应该享受在不同

的角色的责任里，享受

不仅仅是对我们角色的尊重，更重要的是对我们生命的尊重，只有不断地承受各种各样的责

任，只有不断地享受在各种责任里，我们才能更加的快乐的，健康的成长。最后，送给大家

几句话：1、每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”

来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多〃费兰克。2、人生

须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。——梁启超3、一个人若是没有热情, 他将一事

无成, 而热情的基点正是责任心。

篇二：《懂得责任》满分卷作文

《懂

得责任》满分卷作文

江苏泰州一考生

懂得责任需要智慧，

承担责任却需要勇气。——题记

什么叫“责任”？

翻开字典，字典上说：责任就是分内该做的事情；翻开《老妈语录》第一条：你现在的责任

就是好好学习。

什么叫“责任”？

杜甫说，责任就是心系天下苍生。杜甫一生颠沛流离，过着饥寒交迫的生活，但就是在“吾

庐独破”“长夜沾湿何由彻”的惨境中，他仍然吟诵“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”

忘怀得失，心忧天下。

什么叫“责任”？

范仲淹说，责任就是忧国忧民。少年时代，范仲淹就“慨然有志于天下”。为官后，他在朝廷

上犯言直谏，不怕因此获罪。被贬后，他每到一处，都为官清廉，爱民如子，深受百姓爱戴。

故而他在登临岳阳楼时，仍然想着“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，慨然放歌

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

什么叫“责任”？

林则徐说，责任就是为国为民。19世纪的中国，饱受外族欺凌，英人用鸦片毒害着中国，一

个健壮而庞大的躯体在烟雾中逐渐衰弱。林则徐高唱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

在虎门销烟，以此警醒国人。

什么叫“责任”？

雷锋说，责任是“全心全意为人民服务”。

什么叫“责任”？

保尔说，责任是“为人类的解放而进行的斗争”。

责任对于不同的人

来说，它的含义是不同的。每个人都有自己的责任，为了实现它，我们有时也许要付出沉重

的代价。但是只有能够懂得责任的人，才是智慧的人；而只有勇于承担责任的人，才是真正

勇敢的人。

铭记责任吧，为自

己，为他人！

【满分解密】

1.结构精巧。本文

以“什么叫‘责任’”为线索贯穿全篇，论述有条不紊，层次清晰，每节又以“什么叫‘责任’”

的设问句开头，形成排比段的形式，富有气势，使文章浑然一体。

2.立意深刻。作者

精心挑选了人们熟悉的几个古今中外名人的事例，阐明了自己对“责任”内涵的具体理解：

心系天下苍生，忧国忧民，为国为民?? 见解独到而深刻。

3.感情充沛，语言

流畅。文章主体部分关于杜甫、范仲淹、林则徐等事例的阐述，语言平实却又充满真情实感，

很有感染力，显示出作者熟练运用语言文字的能力。

懂得责任

（满分卷）

江苏泰州一考生

从记事起，我就觉

得爸爸妈妈对我没有尽到做父母的责任，理由很简单，我都十五岁了，可爸爸妈妈与我在一

起生活的时间加起来还不足三年。爷爷奶奶说从我满周岁时，爸爸妈妈就把我丢在他们身边

外出打工了。

我曾努力回忆过我

的童年生活，想找到一点幸福时光的影子，无奈没有结果，记忆中只有我孤单的身影。我怨，

怨我为何生在这个家庭；我恨，恨我的爸爸妈妈为何如此绝情；我痛，痛我为何如此不幸。

再想想前些日子的

事，我心里更有千种委屈，万般无奈。中考就要来临了，我几次打电话请求爸爸妈妈回来陪

我几天，可他们的回话除了忙还是忙。要知道，若不是考前特别紧张，我才不会打电话给他

们呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。

我的举动被细心的奶奶看在眼里，也不知她什么时候把这事告诉了爸爸妈妈。那天傍晚，爸

爸妈妈突然回来了，我非常惊喜。妈妈围着围裙下厨房，爸爸则陪我聊天，那一刻我似乎才

感受到了家的内涵。

晚饭时，一家人围

着餐桌有说有笑。“想当年，爸爸很调皮，上学老是开小差，常被你爷爷骂。现在你比爸爸有出息多了，我每次打电话回家，爷爷奶奶都夸你，说你学习又进步了，青年节还被评为优秀共青团员?? ”爸爸的话让我好舒心，没想到爸爸是这样的喜欢我，关心我。我激动得直想哭。 这时有人打来电话，声音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么办？我的损失怎么办？”“老板，我的孩子要中考了，我得回来看一下呀！”“明天上午你无论如何都要赶回来，否则后果自负！”电话那头丢下这句话就挂了。

爸爸也重重地把手机丢到桌上：“自负就自负，反正这几天我要陪陪丫头！”

那天我早早地睡了，半夜起来去洗手间时，我听到爸爸对妈妈说：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多钱，一天就二百多，一个月才挣一千块，那岂不太亏了，还有年终的奖金也要打水漂了。丫头又要上高中了，家里急等着钱用，再说工地上也实在离不开你啊。”“唉！那还是回去吧！”爸爸长长地叹了一口气。

就这样，第二天清晨，他们早早地起床又离开了我。

这一次，我没有哭泣，更没有怨恨，因为我理解了父母。

爸爸妈妈，你们放心吧，女儿不会让你们失望的！

【满分解密】

1.取材富有典型性。关注留守儿童心理健康，是当今农村教育的热点话题，作者以一名留守孩子的口吻述说了自己对父母由怨恨到理解的变化过程，让我们在面对严峻现实的同时也看到了希望。

2.欲扬先抑的手法。作者在文章的开头极力刻画了自己对父母的不满甚至怨恨，非常符合孩子的心理，而文章的结尾又采用了“欧? 亨利”式笔法，峰回路转，既在意料之中，又在意料之外，收到了很好的表达效果。

3.描写生动，人物个性鲜明。不长的篇幅，却刻画了一家人迥异的性格特点：“我”敢想敢恨，柔中有刚，表面偏执实则通情达理；奶奶体贴、细心，疼爱孙女；父母热爱家庭，关爱子女，极力承担养家糊口的职责。“责任”的内涵正是在事件中，在人物形象的描写中，渐渐清晰，渐渐深刻。 呵护

（满分卷） 江苏扬州一考生 呵护是一种爱。呵护他人是一种爱的付出，被他人呵护是一种幸福的享受。

呵中之“口” 呵护中的“呵”字是口字旁。顾名思义，呵护是用“口”来爱的。

呱呱坠地的我，如一棵小草。不同的是，小草吮吸着甘露，享受阳光的滋润；我吮吸着甘醇的乳汁，享受妈妈的呵护。

咿咿呀呀的我，如

一台小型辨声器。不同的是，辨声器通过声音的音色，来辨别词语；而我通过观察妈妈的口

形，来学说话和交流。

谢谢您，妈妈！

护中之“扌”

呵护中的“护”字

是提手旁。不言而喻，呵护是用“手”来爱的。

踉踉跄跄的我，如

一个不倒翁。不同的是，不倒翁永不会站稳，而我可以，因为妈妈用温柔的双手轻轻托着我。

东倒西歪的——我的字，如一只只分散的蚂蚁。不同的是，蚂蚁需要蚁王的指挥，才能排成

队伍井然有序地前行；而我只需要一双大手，帮我扶正字体。

生活中迷失方向的

我，如一只无头苍蝇。不同的是，这只苍蝇，没有眼睛，失去了头脑，只会四处瞎撞；而我，

拥有明亮的双眼，拥有充满智慧的头脑，还有妈妈给我的指引，让我能够走出生活的泥淖。

谢谢您，妈妈！

呵护——“口”“手”

的爱护，是妈妈疼惜我的表现，是母爱的象征。

结论：吮吸甘醇乳

汁的我，接过妈妈试过温度的食品的我，通过妈妈口形识字的我，被妈妈轻轻托着的我，被

妈妈扶正字体的我，被妈妈教导的我??

我是被呵护的，我

正在享受一种幸福——母爱的呵护！

【满分解密】

语文就是咬文嚼字，

本文进行了一场有趣的咬文嚼字。作者运用传统的拆字方法，趣解“呵护”，揭开母爱亲历亲

为的特质。而且，文章主体部分，全部依赖对比式比喻展开，这不仅需要细致的生活观察、

澎湃的细节回忆，还要有丰沛的形象思维能力，这是文章特别出彩之处。

呵护

（满分卷）

江苏扬州一考生

萧瑟的寒风四起，

我无助地倚在窗台的栏杆上，望着远方，心中的怅然，如波涛汹涌：“孩子！春节回来吗？”

当你“哇哇”落地

的一刹那，作为母亲的我便开始了无尽的关怀。为取个响亮动听的名字，我足足动了两天的

脑筋；为了帮你买一件衣服，我奔了好几家商店。你当然不会记得，这些我对你的呵护。

等你上了学，本以

为可以休息的我又开始忙活了。你为什么总这么粗心，为什么老是感冒？那一声接着一声的

咳嗽让我揪心，给你添衣服，给你冲止咳药，真的好希望我能呵护你健康、快乐地成长。

到了初中，你为什

么开始厌烦我了呢？叫你写作业时身体要直起来，你回一句“烦死了”。你知道我听了有多难

受吗？给你泡的清火茶，你来一句“天天都是同一种，腻不腻啊！”让“清火”也变成了“上

火”。那是我们第一次吵架呢！为了那么小的一件事。唉?? 这是对你的呵护，不是害你。 上

了高中，你和我很少交谈了。我所能做的只有晚上帮你盖好被子，帮你冲杯浓浓的咖啡。有

一次你写作文得了“58”，里面有一句话我一直铭记在心：“母亲的那一种浓浓的爱都溶进了

咖啡中，浓郁的爱，扑鼻的香，让我找回了方向?? ”我好高兴啊！你懂得了我对你的呵护。

你以优异的成绩考

上了大学，离家真的?? 真的好远，对你的呵护越来越少了。我感到好不自在，夜里不由自主

地醒来，莫名其妙地往你房间走，那空荡荡的房间让我的心也凉了。别人说这是“关心症候

群”?? 好想再呵护着你。

现在，我老了。想

帮你织条围巾，我力不从心；想给你写封信，我眼睛又不行了。真的是不想这样呢??

现在，我老了，渴

望得到你的呵护。请在我无法用颤抖的手握住筷子时，帮帮我，因为我也曾这样帮你第一次

夹起食物。

现在我老了，渴望

得到你的爱。请在我走路力不从心跌倒时，扶起我，因为我也曾这样教你第一次向我走来。

现在我老了，渴望

得到你的祝福。因为远在天边的我早已白发苍苍，孤独而又无助，而你的祝福会让我充满力

量。

现在我老了，渴望

得到你的陪伴。因为你的陪伴是对我最大的呵护，你可以暂时放下公务，可以暂时不要忙碌，

因为我需要你的陪伴。

寒风四起，我裹紧了衣服。蓦然回首，想起这句话：懂得“呵护”吧，别让呵护你的人受伤；

珍惜“呵护”吧，因为有些事一旦逝去，便不再重来??

【满分解密】

作者能跳出自己未

成年人的身份，自觉地站在父辈，乃至祖辈的角度体察、思考“呵护”，这份意识值得肯定。

而且，作者对人老了之后，絮絮叨叨的说话方式，喜欢回忆的心理特点，渴求呵护的愿望，

拿捏得度，这说明作者对生活有细致的观察。再次，借助于第二人称“你”，运用倾诉的口吻，

也使文章漫溢温情。

今天真好

（满分卷）

江苏南京一考生

无论是阳光明媚的

日子，还是乌云密布的天气；不管是刮着风、下着雨还是飘着雪，都请在春夏秋冬，在一年

的365个清晨，满怀信心地对自己说：“今天真好！”

“今天真好”是一

种“淡泊明志，宁静致远”的心境。在这样的心境下，我们才会真正地审视自己，面对生活，

才不会抱怨生活，不向生活低下自己高贵的头颅，在生活中超越自己的极限，永远对生活充

满信心。也许我们今天比昨天痛苦，但痛苦又何尝不是上帝赐予我们疗伤的良药？

（编者插话：如果

“痛苦”是一种“疗伤的良药”，那么“伤”是什么呢？痛苦可以成为我们保持清醒的药剂，

也可以是我们发奋前进的动力，但作为“疗伤的良药”是否合适，似乎仍需推敲。）酿好你的

梦，也邀请别人衔着诗的羽毛，结巢于你的梦境一起上路，无所谓风雨兼程，因为我们曾对

自己说过：“今天真好！”

“今天真好”是一

种乐观积极的心态。在这种心态下，就会忘记过去的苦难，笑对前进路上的困难和挫折，就

会重整旗鼓，轻装上阵，从而收获成功。提起屈原、李时珍、哥白尼这些中外名家，人们常

常会为他们的成就赞叹不已，殊不知他们走过的道路是十分艰辛的。他们的鸿篇巨著，不仅

是智慧的结晶，更是一种不断鞭策自己“今天真好”的乐观心态的化合。（编者指瑕：本句思

路很好，切合主题，但“鞭策”一词还欠斟酌，“乐观的心态”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《离

骚》作于被逐流放之时，司马迁的《史记》成于“宫刑”受辱之后，试想，他们如果没有“今

天真好，未来会更好”的积极乐观心态，又怎么能坚持下来呢？所以当我们遭遇挫折和困难

时，请对自己或他人说：“今天真好，明天会更好！”

（编者指瑕：总的

来看，这一段的思路值得赞许，“今天真好”的确可以解读为一种乐观积极的心态，而很多伟

大人物的非凡成就，也的确来源于其本人乐观积极的心态。但是，小作者选取的典型人物事

例稍欠思考：屈原作《离骚》，属于典型的“不平则鸣”——众所周知，他最后自沉于汨罗江

了。司马迁忍辱著《史记》，则是不忍放弃心中理想——书成后不过一载，他也故去了。两位

古人的著作，更多是源于愤懑的情绪和对理想的坚持，要和乐观积极的心态联系在一起实在

有些勉强。列举这类人物，我们不妨想想爱迪生，在寻找灯丝材料失败多次之后他还是那么

乐观。还可以想想颜回，清贫的生活也改变不了他乐观的态度。如此一来，文章表现主题就

更为贴切，也更具有说服力了。同学们在写作时，一定要注意所举事例与观点和主题的契合。）

“今天真好”是一

种高尚的境界。在这种境界下，对别人就会多一点宽厚，多一分仁爱。他人心中的阴影，也

会被温暖的阳光照亮，从而共同创造出一个充满友爱和真诚的环境。所以我们无论对别人，

还是对自己，都要满怀诚意地说一声：“今天真好！”“今天真好”，风雨也无所谓；“今天真好”，

挫折也不在乎。让我们把“今天真好”这句话常挂嘴边，把它当成战胜困难的座右铭吧！

【满分解密】

这是一篇别出心裁

的考场佳作，与众多考生不同的是：

1．视角独特，另辟

蹊径。小作者紧紧把握住题目的内涵，并对其做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，把“今

天真好”阐释成一种淡泊宁静的心境，一种乐观积极的心态，一种高尚的境界，个性鲜明，

与众不同，当然受到了阅卷老师的青睐。

2．思路清晰，论证有力。三个分论点整齐优美，层次分明，摆事实，讲道理，论证充分有力。

今天真好

（满分卷）

江苏南京一考生

初三了，我只能终

日忙碌着。

又挨过了一个夜晚，

迎来一个没有作业的难得的周末黎明（编者插话：本句读来有些拗口，改为“一个难得没有

作业的周末黎明”如何？）。

今天，我决定不再

浪费这属于我的周末，搁下“书桨”，去呼吸自由的空气，享受自然的乐趣。 当东方泛起

鱼肚白，天空就像一汪洗砚水。不一会儿，墨黑色的浓云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。

天边的云彩变成了浅红，一会儿又变成了粉红。再不久，粉红的色彩却已是橘红了。橘红的

色彩里，倏地冒出一个大大的“红鸡蛋”。好诱人的“红鸡蛋”啊。瞧，它多神气哦，正一纵

一纵往上跳呢！云朵呢，红得那般可爱，又是谁让它害羞了呢??

就这样静静地，静

静地看着大山那双神奇的手将那一轮火红的太阳托起。

今天我才发现，日

出原来是那么美！

午后，漫步在竹林

小道上，就这样静静地，静静地欣赏着四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆

听风的娓娓诉说，竹的窃窃私语。阳光洒了一地，是那么的调皮可爱，趁你不注意时，偷偷

亲吻你的脸颊，等你一转身，它却又躲进树叶里，任你千般呼唤，这才探出脑袋来?? （编

者赞叹：本段景物描写极具生命力，又能含蓄巧妙地表现出“我”的心境，堪称物我合一的

绝佳描写！）

今天我才发现，午

后的阳光竟也那么可爱！

伫立在夕阳映照下

的田野，就这样静静地，静静地凝望着。晚风一阵一阵地吹过，传来沉甸甸稻穗相互碰撞的

声音。它们在讲成长中经历的暴风雨，在讲曾经的辛酸；它们在笑，在欢庆今天的饱满。落

日的余晖染红了整片天空，夕阳就像一个深沉的智者，向大地万物诉说着永恒的真理：时间

可以磨炼你的意志，也将最终见证你的成功！

今天我才发现，乡

村的落日也是那么美！

猛然发现，前方的

路上出现了一个清晰的路标，指引着我前进的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意

气风发地准备启程，带着感悟，带着自信和勇气，去冲刺！

今天，我收获着来

自大自然的美，收获着来自大自然的感悟，收获着来自大自然的智慧。 今天，真好！今后，

会更好！

【满分解密】

本文的突出优点有：

1．选材新颖，观察

细致，紧扣题旨。在紧张忙碌的初三，小作者却用诗人般的慧眼，用心去观察周围的世界，

发现大自然真实的美不曾远离我们，并从大自然中得到美的享受和启迪，写出了“好”的独

特内涵。

2．文章笔法熟练，

大自然的三幅画面优美细腻，结尾水到渠成，自然合理。

3．语言优美，文笔

飘逸，文采飞扬。文章用词生动准确，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的

运用灵活生动，使文章富有感染力。

我们一起走过

（满分卷）

江苏南通一考生

篇三：懂得责任则收获成功 800字作文

懂得

责任则收获成功

每个人都身上都会有责任，责任不是一个甜蜜的字眼，他异常的苛刻。但是我们还是要去面

对。我们要懂得责任的意义而不是去逃避。

他是一位商人，富甲一方。

可惜，做生意好比水上行舟。水能载舟，亦能覆舟。商场是战场，明争暗斗，刀枪相见。而

这一次，他败了。只是一时的不慎，便落得倾家荡产。曾经的富甲一方成了过眼云烟，负债

累累才是眼前的写照。

他来到了悬崖边，想用跳崖的方式，结束自己的生命。站在悬崖上，他低头看见悬崖峭壁上

竟然生长着一棵大树。

大树从岩石中缝隙中生长出来，树根紧紧的盘虬在岩石上，树身下就是万丈深渊。大树，面

向太阳。树的枝叶虽然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一叶甚至连叶片上的脉络都充满

了希望和无限的生命力。绿色的枝干在风中舞蹈，树叶彼此相拥着，仿佛连树都忘了，它是

生长在悬崖壁上。

商人不解的问这棵树：“稍有不慎，你将会坠入万丈深渊。为什么你不仅不绝望，而且还能充

满希望地活着呢? ”

山风中，大树似乎笑着回答：“当我只是一颗种子的时候，我想过要放弃生命。可是，我想起

了那阵把我带到这儿来的风。它对我说，即使是悬崖也需要一抹绿意。于是我破岩而出，在

岩石的裂缝中成长，担当起了染绿悬崖的责任。当我成为了一颗树之后，我又一次想到了放

弃生命。因为，在悬崖峭壁上生活，真的很辛苦。就在我要放弃自己的生命的时候，我想到

了在我身上做了窝的鸟儿。前些日子，它们孵出可爱的鸟宝宝。若是没有了我，她们就失去

了家。所以，我活下来了，为了它们而活下来，努力的为它们创造一个美丽的家。我努力伸

展着我的枝干，为小鸟遮风挡雨。为了它们活下来，为了它们而努力生长枝叶，这就是我应

该担当的责任。”

商人愣住了。他久久的看着这颗悬崖峭壁上的大树：绿色的枝干，包裹着一个小小的鸟窝，

鸟窝里躺着两只小小的雏鸟。悬崖峭壁上的这棵树，那么努力的活下来，就是在悬崖峭壁上

它要担当起自己的责任，这是一种多么难能可贵的责任意识和负责精神啊!

商人回家了。因为他明白了，他也是别人的一棵树。他有父母，妻儿和朋友，他也应该担当

起自己对她们的责任，为了需要他的人活下去，更何况作为一个公民，他还担当着一份义不

容辞的社会责任，如果一个人连自己的责任都担当不起，那简岂不是连草木都不如了。

商人回家后重整旗鼓，最后终于再次达到顶峰。因为这次他懂得了责任的意义。

篇四：懂得责任

懂得

责任

责任是什么？对于

这个问题，我想一千个人站在一千个不同的立场会有一千个不同答案。

责任是对自己义务

的担当，是对生活千姿百态的接受，是对自己使命的忠诚。责任更是一个人的尊严和信仰！

在这个世界上，每

个人都扮演着不同的角色，每个人都有着不同的责任，对自己角色的饰演正是对自己责任的

完成。责任使人在失败时坚强，在成功时冷静，在任何时候都能看到希望，因为责任在时时

刻刻提醒着我们：我们不是孤单一人，我们有家，有爱，有朋友。我们还有着未完成得使命。

所以，作为一个有

理想的，有尊严的，完整的人，我们应该懂得并勇于承担责任。

前人给予了我们许

多经验教训，为我们做出了许多优秀的表率：三国时期的诸葛孔明，他足智多谋，知识渊博，

上知天文，下知地理，他完全可以在刘备逝世后废掉平庸软弱的刘禅，自立为王，或者像司

马懿那样，利用蜀军为自己打天下，使自己的家族一统天下，但他为了履行自己的诺言，尽

忠自己的责任，甘心辅佐刘禅直至生命的最后一刻；抗日英雄董存瑞舍身炸碉堡也是对懂得

责任最好的诠释，在面对没有炸药包的支撑点，而没有完美发挥炸药作用就会面临失败的战

斗时，董存瑞毅然选择以自己的身躯为支点，完成爆破任务，履行自己的责任，含笑九泉。

无数的前人故事激

励着我们，教导着我们只有懂得责任，才能拥

有真正完整、美好、充实的人生！

篇五：责任作文

一

那天早上，汽车来

到了日照的渔家台村，安顿好住宿，我们就向桃花岛出发了。那时天空阴沉沉的，到了桃花

岛天一下子就放晴了。我们买票、上船，随导游就上了桃花岛。岛不大，只用了十几分钟就

转完了。之后，我们就拍照、捡贝壳、捞小鱼儿、找鹅卵石、玩水、嬉戏真是好惬意呀！

保证游客安全是导

游的责任；保证校园安全是校长的责任；保障人们的生命和财产的安全是民警的责任；保证

祖国的安全是人民子弟兵的责任。除暴安良是警察的责任；救死扶伤是医生的责任；传道授

业是教师的责任；为民伸冤是法官的责任；为民造福是人民公仆的责任；保护环境是我们共

同的责任。

我们每一个人都只

有尽到属于自己的那份责任，才能使我们的社会安定、和谐、有序。而只有我们人人都尽职

尽责，才会得到属于我们自己的那份权利，因为权利和责任是不可分的。

二

小佳说，平常的生活和学习中，每天都是由父母和老师在身边陪伴，从来没有体会过应该承

担责任。中考以后，从初中升入高中，也将步入成年人的行列，中考作文题给我们提了醒—

——到了好好思考人生价值、思考责任的时候了。

“作文材料中举了甲型流感的一个事例，实际上是说个人与群体、社会之间，每个人都应该

负有的责任和义务，维护社会的秩序。”小佳说，这个作文题目让她想了很多。以个人为例，

如遵守交通规则、公共场所不大声喧哗、不随地吐痰，都在责任范围内，每个人都应该遵守

规则并履行义务。

市二中附中考生小义说，“懂得责任”的作文题目让他想到了感恩教育，题目看起来既熟悉也

陌生。“和作文中的事例一样，许多责任都是和社会、家庭有关。”他说，看到作文题目，思

考了十多分钟，想到了爸爸和妈妈。“现在自己还是个学生，每天的生活都由家人照顾着，以

前总觉得他们是应该的。”“今天中午，他们还把饭菜送来学校，想尽一切办法照顾好我，这

是家长对家庭负的责任，而我也应该体会父母的辛劳，回报父母，学会感恩。写完这篇作文，

感觉自己成熟了好几岁。”

省泰中附中初三（2）班学生小高说，按题意，她写了一篇记叙文，用自己亲身经历的一个故

事开头，写主人公如何把感冒带给同伴，引发了种种后果，与题目的提示形成对比，反衬出

一个人对社会应负的责任。“懂得责任”是中考作文，更是一堂思想课。“马上就要升高中了，

应该学会懂得尽责任。中考作文让我开始思考成长及以后的路。”

家长：提醒我不要“太负责”

今年的中考作文题也引起了考生家长的普遍关注，一些家长在思考如何按题意写好作文的同

时，也在思考自己对孩子担负的责任是不是“太过了”。

昨天下午，记者在省泰中附中门前，遇到了考生家长盛中杰。他说，感觉今年的作文题目不

仅仅是在考孩子的写作水平，更是在考孩子认识问题、分析问题的能力，是在考孩子的思维。

“孩子今年16岁，到了应该懂得责任的年纪了，应该让他们懂得怎样对自己负责、对家庭负

责，向大的方面讲，还要对国家、社会负责。”

三

市二中附中考生家

长李泰祥说，想不到一个16岁的少年，能主动自行隔离，这不由让他想到自己把16岁的儿

子一直都当小孩子看待，对于遇到的社会上的问题，大多已替他想好了答案。“可能是美国和

中国的教育制度不同，造成孩子们对责任的想法不同。我们的许多家长，只知道为子女付出，

却忘了教会孩子担起责任。”

家长朱顺义说，听孩子中午回来谈起作文题目中的事例，第一感觉就是自己平时“太负责”

了，从小就什么事都帮孩子做好，上幼儿园挑离家远、口碑好的，报培训班挑对学习最有帮

助的，“就连吃什么穿什么，都是由我们家长安排好的，以至于孩子现在自主选择的能力太差。”

平时没有把责任交给孩子，中考作文考责任，让孩子怎么去写？孩子没法对自己负责，就更

谈不上对家庭、对社会负责了，“今后我也该放手让他自己去做选择，让他懂得自己应负的责

任。”

“不光孩子不懂责任，我发现连我自己都不太懂得划分自己和孩子分别该负担什么责任。”泰

州实验学校学生家长花旭说，一直以来，作为孩子的长辈，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把应该是

孩子负担的责任分担了。“这就不怪孩子不懂责任，似乎我们家长都没有好好思考过责任的问

题。”

四

如果有一天，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂寞，它会选择什么？它是否会选择坠落？

——题记

责任是什么？

英国王子查尔斯曾

经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。”“责任”不是普通的词汇，

因为它有着沉甸甸的份量；“责任”不是一句空谈，因为它需要我们用灵魂去肩负。

能用灵魂去肩负责

任的人是伟大的。作为“年度十大法治人物”之一的梁群兰，在丈夫骑摩托车撞了人并选择

逃逸的情况下，毅然肩负起了给受害者何庆支付医疗费的责任。她拿出了家里的全部积蓄，

卖了家里所有值钱的东西，并外出打工，甚至沿街乞讨„„梁群兰说：“既然事情发生了，就

应该正确面对，做人要有良心，要讲责任。”她的责任心打动了全社会，在各界热心人士的帮

助下，何庆得救了。当得知自己被评为“年度十大法治人物”时，梁群兰笑了，笑得如此开

心，笑得如此灿烂。梁群兰用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的责任，这是她知道的！可她用

自己的行为给全社会留下了无价的精神财富，令全社会为之感动，就是她不知道的啊！

当我们有许多责任

需要肩负并且这些责任又相互抵触时，就要做出选择。正如《天职》里的那位医生，他给到

自己家里偷东西的小偷免费治疗了两个月，却把手术刀插进了法西斯军官的胸膛。面对自己

肩负的双重责任，那位医生知道，与将小偷送到拘留所比起来，救死扶

伤更重要；与救死扶伤比起来，反抗侵略者才是重中之重啊！由此可见，我们对责任的选择，

决定了我们肩负责任的意义。于是在责任面前，我们要做出正确的选择。

很喜欢一首题为

“责任”的小诗：

挂在嘴上/不如记

在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚

厚的人生礼物。

于是，也悄悄地用

自己稚嫩的肩膀扛起了责任，不求像陈健一样感动中国，也不求像刘翔那样震撼世界，只求

让自己的生命绽放光芒。

篇一：懂得责任

懂得

责任

宝应开发区国际学

校 颜予盟

设计理念：一个对

社会真正有用的人才，应该首先有着健康、健全人格的人，一个富有社会责任感的人。而在

青少年中出现越来越多的自杀、自我伤害或伤害他人、逃避现实等等的行为。《懂得责任》就

是从理解我们应有的责任，以及在团体中我们应该承担的责任，共同探讨自我价值。

活动目标：

1、通过教学过程使

学生了解懂得明白如何承担责任。

2、通过情景剧，活

动使学生知道如何承担责任。

3、通过教学活动使

学生体验自己在团队中承担的责任，并且能够分享自己的感受。

4、通过活动使学生

体会只有享受在责任中，才能体会责任给自己带来的快乐，从而才能够心理健康自我成长。

活动准备：

多媒体课件；视频；

彩色的纸；剪刀；胶水；铅笔；空旷的教室。 活动对象：小学六年级学生

活动过程：

一、热身游戏：摇

摆身体

1、导入语：同学们，

我们先来轻松一下。老师这里有一段音乐，学生们可以在原地跑，跳，走，摇摆身体，一定

要最大限度的让自己动起来，时间3分钟。

2、分享：这段疯狂的舞蹈之后你有什么样的感受？

过渡：希望大家带

着刚才轻松的感受全身心地投入到今天的活动中，并且在活动中有所体会，有所感悟，最后，

勇敢的站起来和我们一起分享你内心的感受。

二、教学情境

导入语：在讨论今

天的主题之前，我们先来听一段故事。

故事：一个12岁的

小男孩在与伙伴们踢皮球的时候，打破了邻居家的窗玻璃。邻居要他赔偿12美元。这对于一

个小男孩来说，简直是一笔天文数字。小男孩回家告诉了父亲。父亲严厉地说：“你自己做了

错事，你必须承担责任，位你自己的过错负责。这12美元我可以暂时借给你，但你必须还给

我。”

小男孩觉得非常委

屈，但他只好答应。从此，他每天放学后就去打短工，半年后，他终于把这笔钱还清了。

后来，他通过努力

党员为美国的总统。在回忆这件事时，他说：“父亲通过这件事使我知道了什么是责任，这件

事对我一生有着重大影响。”这个男孩就是罗纳德里根，他成为美国历史上著名的总统之一。

导入语：是什么事

情对这个小男孩一生有着重大影响？

导入语：读完这个

小故事，你有怎样的感受？

过渡：自己的责任

自己担，这是对自己行为负责任。而在我们的生活有许多的责任。

三、教学情境

情景（一）某班同学只关心自己的学习，很少

有人愿意为集体做事情，有时上课讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱... ... 导

入语：看完这段视频，你有什么想要表达的。对于这个班级的同学你有什么想要说的。

导入语：如果你是

这个班级的一个成员，你会怎样帮助他们？

说一说：在班级中

我们都有自己的责任，你是班长，你的责任是_______；你是班干部，你的责任是_________；

你是课代表，你的责任是_________；你是班级的成员之一，你的责任是________。

过渡：我们是班级

中的一员，班级的各种荣誉都是由我们所有人共同努力得来的。那我们在家庭生活中有怎样

的责任呢？

情景（二）在家庭

生活中，小丽自己主动学习，不用家长操心，有时间帮助妈妈做家务，爸爸心情不好，她给

爸爸唱歌，表演笑，爸爸很快就忘记了烦恼。

导入语：看了这段

视频，你有怎样的感受或者是想法能够与我们分享？

总结：不管是在家

里还是在学校里，我们都承担着不同角色的责任，而这些责任也是组成我们成长的空间。

（一）说一说：在

你的身上还有那些责任。当你面对这些责任的时，你有什么样的感受。

（二）分享：当我

们了解到我们有如此多的责任，你此刻的感受是什么样的？

（三）其实，生活

的各种责任已经完全融入我们的生活中了，这些责

任又是我们必须承受的，不可舍弃的。你觉得该如何做我们能够两全其美呢？

支招：1、享受其中

2、责任不是任务

3、全心全意的对待

自己的每一天

4、责任是对自己生

命的负责

四、活动：方块合

作

1、活动：

导入语：我们所拥

有的责任和我们在社会中的角色合作有关，下面我们做来一个与合作有关系的游戏-方块合作。

规则：1）、10人为

一小组，自由组合，并且推荐一名组长。

2）、每小组可以拥

有2把剪刀，1个胶水，4种不同颜色的彩纸，4支铅笔。

3）、分配人员，合

作完成一幅作品。作品尽可能地在10分钟内完成，这幅作品必须要有意义。

4）、体会并且享受

你在完成这幅作品时的责任与你内心的感受。

2、采访：（1）在你

的小组中，你承担的责任是什么？

（2）你与大家合作

时候的感受是什么？

（3）整个活动中，

分享你的感受。

五、总结

在我们的生活中，

每天都要有不同角色的责任，或者是子女，或者是学生，或者是朋友，我们应该享受在不同

的角色的责任里，享受

不仅仅是对我们角色的尊重，更重要的是对我们生命的尊重，只有不断地承受各种各样的责

任，只有不断地享受在各种责任里，我们才能更加的快乐的，健康的成长。最后，送给大家

几句话：1、每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”

来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多〃费兰克。2、人生

须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。——梁启超3、一个人若是没有热情, 他将一事

无成, 而热情的基点正是责任心。

篇二：《懂得责任》满分卷作文

《懂

得责任》满分卷作文

江苏泰州一考生

懂得责任需要智慧，

承担责任却需要勇气。——题记

什么叫“责任”？

翻开字典，字典上说：责任就是分内该做的事情；翻开《老妈语录》第一条：你现在的责任

就是好好学习。

什么叫“责任”？

杜甫说，责任就是心系天下苍生。杜甫一生颠沛流离，过着饥寒交迫的生活，但就是在“吾

庐独破”“长夜沾湿何由彻”的惨境中，他仍然吟诵“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”

忘怀得失，心忧天下。

什么叫“责任”？

范仲淹说，责任就是忧国忧民。少年时代，范仲淹就“慨然有志于天下”。为官后，他在朝廷

上犯言直谏，不怕因此获罪。被贬后，他每到一处，都为官清廉，爱民如子，深受百姓爱戴。

故而他在登临岳阳楼时，仍然想着“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，慨然放歌

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

什么叫“责任”？

林则徐说，责任就是为国为民。19世纪的中国，饱受外族欺凌，英人用鸦片毒害着中国，一

个健壮而庞大的躯体在烟雾中逐渐衰弱。林则徐高唱着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

在虎门销烟，以此警醒国人。

什么叫“责任”？

雷锋说，责任是“全心全意为人民服务”。

什么叫“责任”？

保尔说，责任是“为人类的解放而进行的斗争”。

责任对于不同的人

来说，它的含义是不同的。每个人都有自己的责任，为了实现它，我们有时也许要付出沉重

的代价。但是只有能够懂得责任的人，才是智慧的人；而只有勇于承担责任的人，才是真正

勇敢的人。

铭记责任吧，为自

己，为他人！

【满分解密】

1.结构精巧。本文

以“什么叫‘责任’”为线索贯穿全篇，论述有条不紊，层次清晰，每节又以“什么叫‘责任’”

的设问句开头，形成排比段的形式，富有气势，使文章浑然一体。

2.立意深刻。作者

精心挑选了人们熟悉的几个古今中外名人的事例，阐明了自己对“责任”内涵的具体理解：

心系天下苍生，忧国忧民，为国为民?? 见解独到而深刻。

3.感情充沛，语言

流畅。文章主体部分关于杜甫、范仲淹、林则徐等事例的阐述，语言平实却又充满真情实感，

很有感染力，显示出作者熟练运用语言文字的能力。

懂得责任

（满分卷）

江苏泰州一考生

从记事起，我就觉

得爸爸妈妈对我没有尽到做父母的责任，理由很简单，我都十五岁了，可爸爸妈妈与我在一

起生活的时间加起来还不足三年。爷爷奶奶说从我满周岁时，爸爸妈妈就把我丢在他们身边

外出打工了。

我曾努力回忆过我

的童年生活，想找到一点幸福时光的影子，无奈没有结果，记忆中只有我孤单的身影。我怨，

怨我为何生在这个家庭；我恨，恨我的爸爸妈妈为何如此绝情；我痛，痛我为何如此不幸。

再想想前些日子的

事，我心里更有千种委屈，万般无奈。中考就要来临了，我几次打电话请求爸爸妈妈回来陪

我几天，可他们的回话除了忙还是忙。要知道，若不是考前特别紧张，我才不会打电话给他

们呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。

我的举动被细心的奶奶看在眼里，也不知她什么时候把这事告诉了爸爸妈妈。那天傍晚，爸

爸妈妈突然回来了，我非常惊喜。妈妈围着围裙下厨房，爸爸则陪我聊天，那一刻我似乎才

感受到了家的内涵。

晚饭时，一家人围

着餐桌有说有笑。“想当年，爸爸很调皮，上学老是开小差，常被你爷爷骂。现在你比爸爸有出息多了，我每次打电话回家，爷爷奶奶都夸你，说你学习又进步了，青年节还被评为优秀共青团员?? ”爸爸的话让我好舒心，没想到爸爸是这样的喜欢我，关心我。我激动得直想哭。 这时有人打来电话，声音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么办？我的损失怎么办？”“老板，我的孩子要中考了，我得回来看一下呀！”“明天上午你无论如何都要赶回来，否则后果自负！”电话那头丢下这句话就挂了。

爸爸也重重地把手机丢到桌上：“自负就自负，反正这几天我要陪陪丫头！”

那天我早早地睡了，半夜起来去洗手间时，我听到爸爸对妈妈说：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多钱，一天就二百多，一个月才挣一千块，那岂不太亏了，还有年终的奖金也要打水漂了。丫头又要上高中了，家里急等着钱用，再说工地上也实在离不开你啊。”“唉！那还是回去吧！”爸爸长长地叹了一口气。

就这样，第二天清晨，他们早早地起床又离开了我。

这一次，我没有哭泣，更没有怨恨，因为我理解了父母。

爸爸妈妈，你们放心吧，女儿不会让你们失望的！

【满分解密】

1.取材富有典型性。关注留守儿童心理健康，是当今农村教育的热点话题，作者以一名留守孩子的口吻述说了自己对父母由怨恨到理解的变化过程，让我们在面对严峻现实的同时也看到了希望。

2.欲扬先抑的手法。作者在文章的开头极力刻画了自己对父母的不满甚至怨恨，非常符合孩子的心理，而文章的结尾又采用了“欧? 亨利”式笔法，峰回路转，既在意料之中，又在意料之外，收到了很好的表达效果。

3.描写生动，人物个性鲜明。不长的篇幅，却刻画了一家人迥异的性格特点：“我”敢想敢恨，柔中有刚，表面偏执实则通情达理；奶奶体贴、细心，疼爱孙女；父母热爱家庭，关爱子女，极力承担养家糊口的职责。“责任”的内涵正是在事件中，在人物形象的描写中，渐渐清晰，渐渐深刻。 呵护

（满分卷） 江苏扬州一考生 呵护是一种爱。呵护他人是一种爱的付出，被他人呵护是一种幸福的享受。

呵中之“口” 呵护中的“呵”字是口字旁。顾名思义，呵护是用“口”来爱的。

呱呱坠地的我，如一棵小草。不同的是，小草吮吸着甘露，享受阳光的滋润；我吮吸着甘醇的乳汁，享受妈妈的呵护。

咿咿呀呀的我，如

一台小型辨声器。不同的是，辨声器通过声音的音色，来辨别词语；而我通过观察妈妈的口

形，来学说话和交流。

谢谢您，妈妈！

护中之“扌”

呵护中的“护”字

是提手旁。不言而喻，呵护是用“手”来爱的。

踉踉跄跄的我，如

一个不倒翁。不同的是，不倒翁永不会站稳，而我可以，因为妈妈用温柔的双手轻轻托着我。

东倒西歪的——我的字，如一只只分散的蚂蚁。不同的是，蚂蚁需要蚁王的指挥，才能排成

队伍井然有序地前行；而我只需要一双大手，帮我扶正字体。

生活中迷失方向的

我，如一只无头苍蝇。不同的是，这只苍蝇，没有眼睛，失去了头脑，只会四处瞎撞；而我，

拥有明亮的双眼，拥有充满智慧的头脑，还有妈妈给我的指引，让我能够走出生活的泥淖。

谢谢您，妈妈！

呵护——“口”“手”

的爱护，是妈妈疼惜我的表现，是母爱的象征。

结论：吮吸甘醇乳

汁的我，接过妈妈试过温度的食品的我，通过妈妈口形识字的我，被妈妈轻轻托着的我，被

妈妈扶正字体的我，被妈妈教导的我??

我是被呵护的，我

正在享受一种幸福——母爱的呵护！

【满分解密】

语文就是咬文嚼字，

本文进行了一场有趣的咬文嚼字。作者运用传统的拆字方法，趣解“呵护”，揭开母爱亲历亲

为的特质。而且，文章主体部分，全部依赖对比式比喻展开，这不仅需要细致的生活观察、

澎湃的细节回忆，还要有丰沛的形象思维能力，这是文章特别出彩之处。

呵护

（满分卷）

江苏扬州一考生

萧瑟的寒风四起，

我无助地倚在窗台的栏杆上，望着远方，心中的怅然，如波涛汹涌：“孩子！春节回来吗？”

当你“哇哇”落地

的一刹那，作为母亲的我便开始了无尽的关怀。为取个响亮动听的名字，我足足动了两天的

脑筋；为了帮你买一件衣服，我奔了好几家商店。你当然不会记得，这些我对你的呵护。

等你上了学，本以

为可以休息的我又开始忙活了。你为什么总这么粗心，为什么老是感冒？那一声接着一声的

咳嗽让我揪心，给你添衣服，给你冲止咳药，真的好希望我能呵护你健康、快乐地成长。

到了初中，你为什

么开始厌烦我了呢？叫你写作业时身体要直起来，你回一句“烦死了”。你知道我听了有多难

受吗？给你泡的清火茶，你来一句“天天都是同一种，腻不腻啊！”让“清火”也变成了“上

火”。那是我们第一次吵架呢！为了那么小的一件事。唉?? 这是对你的呵护，不是害你。 上

了高中，你和我很少交谈了。我所能做的只有晚上帮你盖好被子，帮你冲杯浓浓的咖啡。有

一次你写作文得了“58”，里面有一句话我一直铭记在心：“母亲的那一种浓浓的爱都溶进了

咖啡中，浓郁的爱，扑鼻的香，让我找回了方向?? ”我好高兴啊！你懂得了我对你的呵护。

你以优异的成绩考

上了大学，离家真的?? 真的好远，对你的呵护越来越少了。我感到好不自在，夜里不由自主

地醒来，莫名其妙地往你房间走，那空荡荡的房间让我的心也凉了。别人说这是“关心症候

群”?? 好想再呵护着你。

现在，我老了。想

帮你织条围巾，我力不从心；想给你写封信，我眼睛又不行了。真的是不想这样呢??

现在，我老了，渴

望得到你的呵护。请在我无法用颤抖的手握住筷子时，帮帮我，因为我也曾这样帮你第一次

夹起食物。

现在我老了，渴望

得到你的爱。请在我走路力不从心跌倒时，扶起我，因为我也曾这样教你第一次向我走来。

现在我老了，渴望

得到你的祝福。因为远在天边的我早已白发苍苍，孤独而又无助，而你的祝福会让我充满力

量。

现在我老了，渴望

得到你的陪伴。因为你的陪伴是对我最大的呵护，你可以暂时放下公务，可以暂时不要忙碌，

因为我需要你的陪伴。

寒风四起，我裹紧了衣服。蓦然回首，想起这句话：懂得“呵护”吧，别让呵护你的人受伤；

珍惜“呵护”吧，因为有些事一旦逝去，便不再重来??

【满分解密】

作者能跳出自己未

成年人的身份，自觉地站在父辈，乃至祖辈的角度体察、思考“呵护”，这份意识值得肯定。

而且，作者对人老了之后，絮絮叨叨的说话方式，喜欢回忆的心理特点，渴求呵护的愿望，

拿捏得度，这说明作者对生活有细致的观察。再次，借助于第二人称“你”，运用倾诉的口吻，

也使文章漫溢温情。

今天真好

（满分卷）

江苏南京一考生

无论是阳光明媚的

日子，还是乌云密布的天气；不管是刮着风、下着雨还是飘着雪，都请在春夏秋冬，在一年

的365个清晨，满怀信心地对自己说：“今天真好！”

“今天真好”是一

种“淡泊明志，宁静致远”的心境。在这样的心境下，我们才会真正地审视自己，面对生活，

才不会抱怨生活，不向生活低下自己高贵的头颅，在生活中超越自己的极限，永远对生活充

满信心。也许我们今天比昨天痛苦，但痛苦又何尝不是上帝赐予我们疗伤的良药？

（编者插话：如果

“痛苦”是一种“疗伤的良药”，那么“伤”是什么呢？痛苦可以成为我们保持清醒的药剂，

也可以是我们发奋前进的动力，但作为“疗伤的良药”是否合适，似乎仍需推敲。）酿好你的

梦，也邀请别人衔着诗的羽毛，结巢于你的梦境一起上路，无所谓风雨兼程，因为我们曾对

自己说过：“今天真好！”

“今天真好”是一

种乐观积极的心态。在这种心态下，就会忘记过去的苦难，笑对前进路上的困难和挫折，就

会重整旗鼓，轻装上阵，从而收获成功。提起屈原、李时珍、哥白尼这些中外名家，人们常

常会为他们的成就赞叹不已，殊不知他们走过的道路是十分艰辛的。他们的鸿篇巨著，不仅

是智慧的结晶，更是一种不断鞭策自己“今天真好”的乐观心态的化合。（编者指瑕：本句思

路很好，切合主题，但“鞭策”一词还欠斟酌，“乐观的心态”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《离

骚》作于被逐流放之时，司马迁的《史记》成于“宫刑”受辱之后，试想，他们如果没有“今

天真好，未来会更好”的积极乐观心态，又怎么能坚持下来呢？所以当我们遭遇挫折和困难

时，请对自己或他人说：“今天真好，明天会更好！”

（编者指瑕：总的

来看，这一段的思路值得赞许，“今天真好”的确可以解读为一种乐观积极的心态，而很多伟

大人物的非凡成就，也的确来源于其本人乐观积极的心态。但是，小作者选取的典型人物事

例稍欠思考：屈原作《离骚》，属于典型的“不平则鸣”——众所周知，他最后自沉于汨罗江

了。司马迁忍辱著《史记》，则是不忍放弃心中理想——书成后不过一载，他也故去了。两位

古人的著作，更多是源于愤懑的情绪和对理想的坚持，要和乐观积极的心态联系在一起实在

有些勉强。列举这类人物，我们不妨想想爱迪生，在寻找灯丝材料失败多次之后他还是那么

乐观。还可以想想颜回，清贫的生活也改变不了他乐观的态度。如此一来，文章表现主题就

更为贴切，也更具有说服力了。同学们在写作时，一定要注意所举事例与观点和主题的契合。）

“今天真好”是一

种高尚的境界。在这种境界下，对别人就会多一点宽厚，多一分仁爱。他人心中的阴影，也

会被温暖的阳光照亮，从而共同创造出一个充满友爱和真诚的环境。所以我们无论对别人，

还是对自己，都要满怀诚意地说一声：“今天真好！”“今天真好”，风雨也无所谓；“今天真好”，

挫折也不在乎。让我们把“今天真好”这句话常挂嘴边，把它当成战胜困难的座右铭吧！

【满分解密】

这是一篇别出心裁

的考场佳作，与众多考生不同的是：

1．视角独特，另辟

蹊径。小作者紧紧把握住题目的内涵，并对其做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，把“今

天真好”阐释成一种淡泊宁静的心境，一种乐观积极的心态，一种高尚的境界，个性鲜明，

与众不同，当然受到了阅卷老师的青睐。

2．思路清晰，论证有力。三个分论点整齐优美，层次分明，摆事实，讲道理，论证充分有力。

今天真好

（满分卷）

江苏南京一考生

初三了，我只能终

日忙碌着。

又挨过了一个夜晚，

迎来一个没有作业的难得的周末黎明（编者插话：本句读来有些拗口，改为“一个难得没有

作业的周末黎明”如何？）。

今天，我决定不再

浪费这属于我的周末，搁下“书桨”，去呼吸自由的空气，享受自然的乐趣。 当东方泛起

鱼肚白，天空就像一汪洗砚水。不一会儿，墨黑色的浓云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。

天边的云彩变成了浅红，一会儿又变成了粉红。再不久，粉红的色彩却已是橘红了。橘红的

色彩里，倏地冒出一个大大的“红鸡蛋”。好诱人的“红鸡蛋”啊。瞧，它多神气哦，正一纵

一纵往上跳呢！云朵呢，红得那般可爱，又是谁让它害羞了呢??

就这样静静地，静

静地看着大山那双神奇的手将那一轮火红的太阳托起。

今天我才发现，日

出原来是那么美！

午后，漫步在竹林

小道上，就这样静静地，静静地欣赏着四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆

听风的娓娓诉说，竹的窃窃私语。阳光洒了一地，是那么的调皮可爱，趁你不注意时，偷偷

亲吻你的脸颊，等你一转身，它却又躲进树叶里，任你千般呼唤，这才探出脑袋来?? （编

者赞叹：本段景物描写极具生命力，又能含蓄巧妙地表现出“我”的心境，堪称物我合一的

绝佳描写！）

今天我才发现，午

后的阳光竟也那么可爱！

伫立在夕阳映照下

的田野，就这样静静地，静静地凝望着。晚风一阵一阵地吹过，传来沉甸甸稻穗相互碰撞的

声音。它们在讲成长中经历的暴风雨，在讲曾经的辛酸；它们在笑，在欢庆今天的饱满。落

日的余晖染红了整片天空，夕阳就像一个深沉的智者，向大地万物诉说着永恒的真理：时间

可以磨炼你的意志，也将最终见证你的成功！

今天我才发现，乡

村的落日也是那么美！

猛然发现，前方的

路上出现了一个清晰的路标，指引着我前进的方向。周末的帷幕落下，我已不再迷茫，我意

气风发地准备启程，带着感悟，带着自信和勇气，去冲刺！

今天，我收获着来

自大自然的美，收获着来自大自然的感悟，收获着来自大自然的智慧。 今天，真好！今后，

会更好！

【满分解密】

本文的突出优点有：

1．选材新颖，观察

细致，紧扣题旨。在紧张忙碌的初三，小作者却用诗人般的慧眼，用心去观察周围的世界，

发现大自然真实的美不曾远离我们，并从大自然中得到美的享受和启迪，写出了“好”的独

特内涵。

2．文章笔法熟练，

大自然的三幅画面优美细腻，结尾水到渠成，自然合理。

3．语言优美，文笔

飘逸，文采飞扬。文章用词生动准确，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的

运用灵活生动，使文章富有感染力。

我们一起走过

（满分卷）

江苏南通一考生

篇三：懂得责任则收获成功 800字作文

懂得

责任则收获成功

每个人都身上都会有责任，责任不是一个甜蜜的字眼，他异常的苛刻。但是我们还是要去面

对。我们要懂得责任的意义而不是去逃避。

他是一位商人，富甲一方。

可惜，做生意好比水上行舟。水能载舟，亦能覆舟。商场是战场，明争暗斗，刀枪相见。而

这一次，他败了。只是一时的不慎，便落得倾家荡产。曾经的富甲一方成了过眼云烟，负债

累累才是眼前的写照。

他来到了悬崖边，想用跳崖的方式，结束自己的生命。站在悬崖上，他低头看见悬崖峭壁上

竟然生长着一棵大树。

大树从岩石中缝隙中生长出来，树根紧紧的盘虬在岩石上，树身下就是万丈深渊。大树，面

向太阳。树的枝叶虽然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一叶甚至连叶片上的脉络都充满

了希望和无限的生命力。绿色的枝干在风中舞蹈，树叶彼此相拥着，仿佛连树都忘了，它是

生长在悬崖壁上。

商人不解的问这棵树：“稍有不慎，你将会坠入万丈深渊。为什么你不仅不绝望，而且还能充

满希望地活着呢? ”

山风中，大树似乎笑着回答：“当我只是一颗种子的时候，我想过要放弃生命。可是，我想起

了那阵把我带到这儿来的风。它对我说，即使是悬崖也需要一抹绿意。于是我破岩而出，在

岩石的裂缝中成长，担当起了染绿悬崖的责任。当我成为了一颗树之后，我又一次想到了放

弃生命。因为，在悬崖峭壁上生活，真的很辛苦。就在我要放弃自己的生命的时候，我想到

了在我身上做了窝的鸟儿。前些日子，它们孵出可爱的鸟宝宝。若是没有了我，她们就失去

了家。所以，我活下来了，为了它们而活下来，努力的为它们创造一个美丽的家。我努力伸

展着我的枝干，为小鸟遮风挡雨。为了它们活下来，为了它们而努力生长枝叶，这就是我应

该担当的责任。”

商人愣住了。他久久的看着这颗悬崖峭壁上的大树：绿色的枝干，包裹着一个小小的鸟窝，

鸟窝里躺着两只小小的雏鸟。悬崖峭壁上的这棵树，那么努力的活下来，就是在悬崖峭壁上

它要担当起自己的责任，这是一种多么难能可贵的责任意识和负责精神啊!

商人回家了。因为他明白了，他也是别人的一棵树。他有父母，妻儿和朋友，他也应该担当

起自己对她们的责任，为了需要他的人活下去，更何况作为一个公民，他还担当着一份义不

容辞的社会责任，如果一个人连自己的责任都担当不起，那简岂不是连草木都不如了。

商人回家后重整旗鼓，最后终于再次达到顶峰。因为这次他懂得了责任的意义。

篇四：懂得责任

懂得

责任

责任是什么？对于

这个问题，我想一千个人站在一千个不同的立场会有一千个不同答案。

责任是对自己义务

的担当，是对生活千姿百态的接受，是对自己使命的忠诚。责任更是一个人的尊严和信仰！

在这个世界上，每

个人都扮演着不同的角色，每个人都有着不同的责任，对自己角色的饰演正是对自己责任的

完成。责任使人在失败时坚强，在成功时冷静，在任何时候都能看到希望，因为责任在时时

刻刻提醒着我们：我们不是孤单一人，我们有家，有爱，有朋友。我们还有着未完成得使命。

所以，作为一个有

理想的，有尊严的，完整的人，我们应该懂得并勇于承担责任。

前人给予了我们许

多经验教训，为我们做出了许多优秀的表率：三国时期的诸葛孔明，他足智多谋，知识渊博，

上知天文，下知地理，他完全可以在刘备逝世后废掉平庸软弱的刘禅，自立为王，或者像司

马懿那样，利用蜀军为自己打天下，使自己的家族一统天下，但他为了履行自己的诺言，尽

忠自己的责任，甘心辅佐刘禅直至生命的最后一刻；抗日英雄董存瑞舍身炸碉堡也是对懂得

责任最好的诠释，在面对没有炸药包的支撑点，而没有完美发挥炸药作用就会面临失败的战

斗时，董存瑞毅然选择以自己的身躯为支点，完成爆破任务，履行自己的责任，含笑九泉。

无数的前人故事激

励着我们，教导着我们只有懂得责任，才能拥

有真正完整、美好、充实的人生！

篇五：责任作文

一

那天早上，汽车来

到了日照的渔家台村，安顿好住宿，我们就向桃花岛出发了。那时天空阴沉沉的，到了桃花

岛天一下子就放晴了。我们买票、上船，随导游就上了桃花岛。岛不大，只用了十几分钟就

转完了。之后，我们就拍照、捡贝壳、捞小鱼儿、找鹅卵石、玩水、嬉戏真是好惬意呀！

保证游客安全是导

游的责任；保证校园安全是校长的责任；保障人们的生命和财产的安全是民警的责任；保证

祖国的安全是人民子弟兵的责任。除暴安良是警察的责任；救死扶伤是医生的责任；传道授

业是教师的责任；为民伸冤是法官的责任；为民造福是人民公仆的责任；保护环境是我们共

同的责任。

我们每一个人都只

有尽到属于自己的那份责任，才能使我们的社会安定、和谐、有序。而只有我们人人都尽职

尽责，才会得到属于我们自己的那份权利，因为权利和责任是不可分的。

二

小佳说，平常的生活和学习中，每天都是由父母和老师在身边陪伴，从来没有体会过应该承

担责任。中考以后，从初中升入高中，也将步入成年人的行列，中考作文题给我们提了醒—

——到了好好思考人生价值、思考责任的时候了。

“作文材料中举了甲型流感的一个事例，实际上是说个人与群体、社会之间，每个人都应该

负有的责任和义务，维护社会的秩序。”小佳说，这个作文题目让她想了很多。以个人为例，

如遵守交通规则、公共场所不大声喧哗、不随地吐痰，都在责任范围内，每个人都应该遵守

规则并履行义务。

市二中附中考生小义说，“懂得责任”的作文题目让他想到了感恩教育，题目看起来既熟悉也

陌生。“和作文中的事例一样，许多责任都是和社会、家庭有关。”他说，看到作文题目，思

考了十多分钟，想到了爸爸和妈妈。“现在自己还是个学生，每天的生活都由家人照顾着，以

前总觉得他们是应该的。”“今天中午，他们还把饭菜送来学校，想尽一切办法照顾好我，这

是家长对家庭负的责任，而我也应该体会父母的辛劳，回报父母，学会感恩。写完这篇作文，

感觉自己成熟了好几岁。”

省泰中附中初三（2）班学生小高说，按题意，她写了一篇记叙文，用自己亲身经历的一个故

事开头，写主人公如何把感冒带给同伴，引发了种种后果，与题目的提示形成对比，反衬出

一个人对社会应负的责任。“懂得责任”是中考作文，更是一堂思想课。“马上就要升高中了，

应该学会懂得尽责任。中考作文让我开始思考成长及以后的路。”

家长：提醒我不要“太负责”

今年的中考作文题也引起了考生家长的普遍关注，一些家长在思考如何按题意写好作文的同

时，也在思考自己对孩子担负的责任是不是“太过了”。

昨天下午，记者在省泰中附中门前，遇到了考生家长盛中杰。他说，感觉今年的作文题目不

仅仅是在考孩子的写作水平，更是在考孩子认识问题、分析问题的能力，是在考孩子的思维。

“孩子今年16岁，到了应该懂得责任的年纪了，应该让他们懂得怎样对自己负责、对家庭负

责，向大的方面讲，还要对国家、社会负责。”

三

市二中附中考生家

长李泰祥说，想不到一个16岁的少年，能主动自行隔离，这不由让他想到自己把16岁的儿

子一直都当小孩子看待，对于遇到的社会上的问题，大多已替他想好了答案。“可能是美国和

中国的教育制度不同，造成孩子们对责任的想法不同。我们的许多家长，只知道为子女付出，

却忘了教会孩子担起责任。”

家长朱顺义说，听孩子中午回来谈起作文题目中的事例，第一感觉就是自己平时“太负责”

了，从小就什么事都帮孩子做好，上幼儿园挑离家远、口碑好的，报培训班挑对学习最有帮

助的，“就连吃什么穿什么，都是由我们家长安排好的，以至于孩子现在自主选择的能力太差。”

平时没有把责任交给孩子，中考作文考责任，让孩子怎么去写？孩子没法对自己负责，就更

谈不上对家庭、对社会负责了，“今后我也该放手让他自己去做选择，让他懂得自己应负的责

任。”

“不光孩子不懂责任，我发现连我自己都不太懂得划分自己和孩子分别该负担什么责任。”泰

州实验学校学生家长花旭说，一直以来，作为孩子的长辈，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把应该是

孩子负担的责任分担了。“这就不怪孩子不懂责任，似乎我们家长都没有好好思考过责任的问

题。”

四

如果有一天，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂寞，它会选择什么？它是否会选择坠落？

——题记

责任是什么？

英国王子查尔斯曾

经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。”“责任”不是普通的词汇，

因为它有着沉甸甸的份量；“责任”不是一句空谈，因为它需要我们用灵魂去肩负。

能用灵魂去肩负责

任的人是伟大的。作为“年度十大法治人物”之一的梁群兰，在丈夫骑摩托车撞了人并选择

逃逸的情况下，毅然肩负起了给受害者何庆支付医疗费的责任。她拿出了家里的全部积蓄，

卖了家里所有值钱的东西，并外出打工，甚至沿街乞讨„„梁群兰说：“既然事情发生了，就

应该正确面对，做人要有良心，要讲责任。”她的责任心打动了全社会，在各界热心人士的帮

助下，何庆得救了。当得知自己被评为“年度十大法治人物”时，梁群兰笑了，笑得如此开

心，笑得如此灿烂。梁群兰用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的责任，这是她知道的！可她用

自己的行为给全社会留下了无价的精神财富，令全社会为之感动，就是她不知道的啊！

当我们有许多责任

需要肩负并且这些责任又相互抵触时，就要做出选择。正如《天职》里的那位医生，他给到

自己家里偷东西的小偷免费治疗了两个月，却把手术刀插进了法西斯军官的胸膛。面对自己

肩负的双重责任，那位医生知道，与将小偷送到拘留所比起来，救死扶

伤更重要；与救死扶伤比起来，反抗侵略者才是重中之重啊！由此可见，我们对责任的选择，

决定了我们肩负责任的意义。于是在责任面前，我们要做出正确的选择。

很喜欢一首题为

“责任”的小诗：

挂在嘴上/不如记

在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚

厚的人生礼物。

于是，也悄悄地用

自己稚嫩的肩膀扛起了责任，不求像陈健一样感动中国，也不求像刘翔那样震撼世界，只求

让自己的生命绽放光芒。

第一单元作文：

假如我有一只尼尔斯的鹅

学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。可是我没想到，马丁真的来到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁，和它一起去帮助那些苦难的人们。

我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变出来的棉衣，拿着马丁变出来的吃的，穿的，走向了小女孩儿。小女孩儿以为我是来买火柴的，赶紧迎了上来。为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。我把棉衣，手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。

我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻田，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，

让主人露出笑容！

马丁把我送回家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！

假如我有一只尼尔斯的鹅

又是一个普通的下午，我把玩着闹钟，把分针一个劲的向后转。突然，我惊奇的发现，周围的一切事物都放大了：台灯像楼房一样高，我的房间像一个大城堡。这说明，我变小了。我跳下椅子，飞快的跑着，突然，一头栽进了白色绒毛里。抬头一看，是公鹅马丁！

“你能和我们一起去帮动物们带口信吗？”马丁开口了。

“给动物们带口信？真新鲜。”我不假思索地答应了。 “抱好我的脖子，他们都走远了，不快些就赶不上了！”马丁带着拇指般大地我，跟上了远处的鹅群。

“马丁，去丛林里熊太太家接受任务，我和其他鹅原地休息。”阿卡熟练地安排着任务。

“你抱好了。”马丁说，然后带着兴奋的我俯身冲进了丛林。

“你看那个就是熊太太。”马丁回头对我说，然后在一处洞穴边停了下来。

“嘿，马丁！嘿，小人！请把这个篮子交给小雀。里面有一封信，还有她喜欢的水果派。我很想念她，我们曾一起在同一个屋檐下生活了好几年。”熊太太微笑着递上篮子。

“放心吧，熊太太，一定送到！”我接过篮子。

“再见。” 熊太太挥挥手臂。

“再见！”马丁喊道。

在丛林中穿行，不一会就飞回了鹅群聚集地。

“嘿！马丁，你看，阿卡在前面。”我指了指前面的阿卡。

“阿卡，我们启程去小雀家！”

“停！马丁，今天有雨，去小雀家要翻一座山，恐怕来不及了！

“可水果派隔天会坏，还有一束花，过夜恐怕会枯死。” “时间不够了，马丁。”

“可我们不能辜负别人的重托！”

“这可怎么办？”

“你们组成一道屏障，遮住我和马丁，不就可以避开雨了吗？”我说道。

“啪——啪——”

“下雨了，只能这样了。”阿卡说。突然间，鹅群组成的一个巨大屏障遮住了我和马丁。

“好有团结精神。”我心里暗暗说，不由得对鹅群敬佩

起来。

在鹅群的护送下，我们安全地避过风雨，翻过大山，来到了一片树林前。

“信使们，你们到了。”说话间，屏障散了。马丁急忙飞到小雀的家门口，我递上了篮子。

“谢谢你们，太感谢了！”小雀连声道谢。

“不客气，我们走了。”我骑上马丁，又去接受新的任务去了。

在随后的几天里，我们又帮雪狐给狐狸送去了冰淇淋，帮鸡妈妈给老牛送去了青草„„。傍晚，大家都累了，不一会就睡着了。我也拉了一片树叶，安然睡去。

一阵鹅群的叫声把我惊醒，眼前的物体都恢复了原来的大小，我变回来了！

“让我们陪你回家吧。”我仔细一看，是马丁在说话。 “不用了，你们继续去帮助动物们拾起美好的记忆吧，我自己回家。”

“好吧，再见。”野鹅们恋恋不舍地飞走了。我拍拍身上的尘土，向家走去。

傍晚，我到家了。我悄悄地回到自己的房间，躺在床上，睡着了。梦里，是鹅群和口信„„。

第二单元作文：

家 乡 的 小 河

家乡的小河是一幅美丽的画，时时印在我的脑海中；也是一首美好的诗，时时轻呤在我的心间；又是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。

春天来到小河边，河边的柳树绿了；春天来到了田野里，稻田发芽了；春天来到草地上，小草悄悄的探出了脑袋；春天来到了„„。春天更喜欢家乡的小河，时时待在小河的身边，呼唤它苏醒。经过春风的吹拂，经过春雨的敲打，小河终于苏醒了，为春天唱着动听的歌，跳着欢快的舞。

夏天，微风向小河打着招呼。小河的身上痒了，微风帮它挠痒；小河累了，微风帮它盖好被子；小河苦恼了，微风唱着歌，惹小河高兴。

秋天，小河常常和果园里的小苹果、小柿子们打招呼，为它们跳着欢快的舞，唱着动听的歌，果子们越听越想听，因为哪歌声是那么动听，越看越想看，因为那舞是那么的优美。

冬天，小河累了，不唱歌，也不跳舞了，缓缓地流着。小雪花为它盖上了厚被，小河结了一层厚厚的冰，甜甜地睡着了。小朋友们在上面嬉戏，瞧他们是多么的高兴。

啊！我爱你，家乡的小河，你是多么的美丽啊！

忘不了您，敬爱的肖老师

时间像流水似的，一眨眼，五年多就过去了，小学生活还有一个多学期就过去了。回顾往事。尤其是想起了您──肖老师。心里更是充满了无限的依恋之情。

记得五年前开学的那一天，是您带着微笑把我们迎进了校门。您当时对我们说了什么，我记不清了，但是您那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。

一连串的日子过去了。在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“a 、o 、e „„”学会了算“1+2，”学会了写“爱祖国，爱人民。”在课堂上，您是老师；在课外；您是大孩子。您教我们唱歌，教我们做游戏，您的笑声就像银铃一般清脆。

记得有一次，那天早上，我急匆匆的到校，没有吃早餐。老师在讲台上讲课，我却饿得精疲力尽，无精打采，好像生病了似的，老师讲着讲着，像是发现了我，皱起了眉头，想要说什么，但是，又立刻咽了下去。我也皱起了眉头，老师好像看透了我的心思，低下头想了想，又开始讲起了课来。下课了！老师进了办公室，又出来了，收了拿着一杯豆浆，向我走来，说：“你是不是早上没吃饭？”我不好意思的点了点头，老师把豆浆给了我，说：“早上不吃早饭可不行啊！以后一定要吃，明白吗？”我又点了点头。其实我很明白，这是老师今天早上的早饭。

老师！敬爱的肖老师！我忘不了您！

我家的小狗

萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢活蹦乱跳的小兔子，有人喜欢乖巧伶俐的小花猫，而我却喜欢我家那条摇头摆尾的小黑狗。

我家的小狗有一双水灵灵、亮晶晶、会说话的大眼睛。小狗除了腿上和肚皮上的毛是白色的以外，其它地方都是黑色的。每次我们吃饭的时候，它就趴在门口，等着主人喂它。记得有一次，小狗一天都没吃饭了，晚上爷爷要走的时候，它竟像小孩子一样抱着爷爷不放，直到爷爷说要给它吃饭，它才下来。

我家的小狗平时特别喜欢睡觉，喜欢在地上摇晃尾巴。你可别小看它整天趴在地上，它有一双灵敏的耳朵。每次我放学回家离家还很远的时候，它就会跑出来迎接我。它把腿放在我的腿上，舌头舔着我的手，要不然就舔我的衣服，那种亲热的劲头难以言状，经常弄得我满身都是狗毛。

昨天中午上学时，它也想跟着我去学校转转。我回头说：“我去上学下午就回来了，你在家好好呆着，不准乱跑，知道吗？”它那双眼睛望着我，好像能听懂我说的话似的。我走到大街拐弯时，我看见它还站在那里一动不动„„

我喜欢我家的小狗！

老师，您别走

老师，我们不是说好教完我们六年级才转去抚宁工作的吗？现在我们开学才上六年级，您怎么就转走了呢？

时间飞逝，我已慢慢长大，开学就上六年级了„„在这五年里，我们已经脱下幼稚的外衣，穿上了自信的棉袄，在这期间，我们无话不谈，师生关系很好。有一次早晨，梳头洗漱过的我准备吃饭，弟弟走过来重重的打了我一下，我又打了他一下，他便跑去告诉妈妈，妈妈二话不说，就骂我，一气之下，我跑去上学，一路上一直生妈妈的气。上第一节课我还在生气，害我空着肚子上学，肚子在唱空城计，老师讲什么都没听进去。下课，老师叫我出去一下在一个没人的地方问我：“美晴，怎么了？”我把早上发生的一切都告诉了老师，老师说：“是你小弟不对，你别生气了，他打你一下，你让着他，你不就不挨骂了吗？记住了，哦对了，你是不是没吃饭呢？”说完给我钱，让我买东西吃，我连忙推开了。老师，我爱您，您和母亲一样关怀我！

还记得那是一年级的一个上午，天很热，知了在树上尖叫的不停。您让我们在本上写您在黑板上写的字，俗话说的好：春困，秋乏，夏打盹„„我的上眼皮和下眼皮困得直打架，不能专心的写字，有许多的同学都写完了，一会儿，您让我们把本交上，全班只有我一个人没交。这时，班里就有

一些同学议论我，这让我很没面子，您微笑地走过来，摸着我的小脑袋，可蔼可亲的问我：“怎么啦？”“老师，我想睡觉，所以没好好写字。”“那你黑板上的字会写吗？”我揉了揉朦胧的睡眼，看看黑板说：“不会写。”“那老师教你写吧。”说完您给其他同学留了作业，坐在我的身边手把手的教我写字。这是我看见豆大的汗珠从您的额头上滑落，我还歪着小脑袋说老师您出汗了。您微笑说：“下次要好好写呀。”„„我在心里默默下定决心，以后我一定好好写字决不辜负您的良苦用心

老师，开学我买里一身新衣裳，准备开学时穿上它，听您夸夸它有多么好看。可是，我们听说您要去抚宁工作时，怎么不让重感情的我们流泪？咱们不是说好了吗，教我们直到六年级毕业，可是您怎么走了呀！是不是校长把您调去抚宁工作的？还是您自愿的？不管怎样，我想代表咱班的同学对您说，老师我们不想要新老师，只想要您，老师您可不可以不走呀，留在我们身边呢？我们真舍不得您呀，呜呜„„“老师，您别走了，好吗？”

我永远不会忘记小学教了我五年的老师——刘欣荣。

一次难忘的活动

在一个炎热的下午，我校开展了“预防地震安全演练”活动，这次活动让我难以忘怀！那天，同学们在教室里静静

等待着警报器发出警报。突然，警报器发出了响声，同学们没有一丝一毫犹豫，而是立即双手抱头弯下身有顺序的冲向操场，在这同时，让我出乎意料的是每一位同学脸上没有一丝笑意，而是非常严肃，同学们到了操场，更让我感到出乎的是同学们没有拥挤，而且也排得非常整齐，不但这样，同学们还是双手抱头，蹲在原地一动不动，准备随时听从老师的安排。老师让我们回到了教室内，还给我们讲了预防地震的一些小知识。如，发生地震时不要慌张，离门比较近的同学应该有顺序的逃生，如果来不及逃生，应躲在墙角中，双手抱头。离窗户近的同学应该躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片进入眼睛内。那一次的演练，在我脑海中一次次出现，我永远不会忘记！

童话暑假里的田野

时间像火箭般，转眼间，我们告别了校园的学习生活，开始了一场精彩的暑假生活！暑假里，发生在我们身边的事有时是令人欢欣的，有时是悲伤的，但它们都让大家领悟了不同的道理；体会了不同的生活；感受到了美好到来时的一个个“小符号”-----不同的心情。

这一天，阳光明媚，风和日丽，是个好天气。我本来打算去文化广场打篮球，在广场里玩一些锻炼身体的运动设

备。可是，没过多久我的梦境被狠狠地打碎了，姑姑的女儿想去田野里玩，竟然让我带着她去田野里。诶~没办法，我只好遵照命令了。原以为，我暑假的其中一天就只能这样过去了，而接下来发生的事情，让我知道了我说的话是错的。 妹妹用小手轻轻地把我拉到了田野里。田野里，蝴蝶、蜻蜓们在草丛上空随着风儿翩翩起舞，她们迷人的舞蹈不时使人陶醉„„妹妹立刻甩开了我的手，以‘迅雷不及掩耳之势’的速度向她们追去„„没过多久，妹妹便让我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉蚂蚱、吹蒲公英、编草帽„„多种趣事儿，有时一不留神就会摔一跟斗，我们就这样愉快的在童话田野里玩着你看，才刚刚捉到了这一只，那一只又悄悄地飞跑了，即使这样，我们的斗志也没泄出，我们依然无拘无束地追逐着，蒲公英飞过我们的头顶，像仙子一般美丽，我将编好的草帽往妹妹头上戴去，她用草帽与蝴蝶、蜻蜓们交流，并跳起了舞„„我不禁叹道：“田野，你是童话王国的化身吗？”

这就是我暑假里美好的童话生活的一天！

第三单元作文：

我的自传

我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！

幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，

坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。 我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

我的自传

我是一个聪明伶俐，活泼好动的小男孩。我长的高高的，长着一对灵敏的耳朵，一双小小的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

上幼儿园的时候，我总是哭哭啼啼，胆小怕事，不敢当着别人做一些事。记得有有一次，我们小区举办文艺演出，要我们幼儿园的同学上台表演。当我上台之后，看到台下挤着黑压压的人群的时候，心里紧张的要命，哭着嚷着要到下面去。之后，不知道是谁把我哭的样子拍了下来，这张照片至

今还保留着呢！

到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，只有一小部分同学才能加入，我想着：戴上红领巾是多么光荣的事啊！可是，我却在第一批少先队员的名单中落选了！这使我感到无比失落，心想：我为什么不能加入第一批少先队员呢？后来，我经过反思，终于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，终于加入了第二批少先队员。我在想祖国宣誓的时候，我感到无比光荣，心想：我的努力没有白费啊！加入少先队员后，我要加倍努力，做一个名副其实的少先队员。

到了五年级的时候，我开始迷上了电脑，一上网就是四五个小时不下线！整天就“浸泡”在电脑游戏的世界里。正因为我的“浸泡”，使我付出了沉重的代价——期末考试语文才考了82.5分！这次考试的“惨败”让我不敢再“浸泡”在电脑游戏的世界里，让我努力的学习。终于，功夫不负有心人，在第二个学期的语文期末考试中，我考到了95分的高分成绩！

现在，我要加倍努力，在毕业诶考试中取得优异的成绩！

我的自传

某年某月某日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸

看着我，所以我又喜欢上了这个世界。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。

上小学的我是十二岁的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会有考上北江中学、北江高中、重点大学，的机会了。

俗话说：“功夫不费有心人。”

也许真正的未来，并没有我想的那么困难，迈开轻轻的一步，就是成功的殿堂！

我的自传

我叫曾思羽，是个风风火火的泼辣女孩。恍恍惚惚来到这个世界已经12年了！我的爱好可是很广泛的哟，有弹双

排键、跳舞、画画、唱歌„„我现在的体质不好，但学习还是可以的！

快乐的婴儿时代

听妈妈说，婴儿时的我胖乎乎的，手臂就像莲藕一样，肉肉的，很可爱。我的眼睛大大的，像个小洋娃娃。当把我推上街时，总是有人围观我哟！不要认为我现在的体质不好，但小时候我是很健康的从出生就没生过病。我也很聪明，10个月就会学走路了，但还是摇摇晃晃的、东倒西歪的。

丰富多彩的幼儿时代

一眨眼的工夫，时间老人把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我上幼儿园了。一开始，我对幼儿园很不喜欢，下课后老想回家找妈妈，可是后来我慢慢喜欢上了幼儿园。但在3岁那年得了一场重病，天天高烧不退，就只能天天用抗生素压着，所以我才会很容易就生病哟！

压力山大的时代

小学我梦想的开始就是从这里起航的，小船带着我的梦想远行。进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习双排键了，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

虽然比起小时候我的确进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，靠着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献

我的自传

记得十一年前的那个难忘的凌晨四点钟，那个春暖花开的日子，太阳公公还没露出笑脸，一个小男孩的哭声却把整个医院的人从睡梦中惊醒了，那个小男孩——就是我。 No.1 活力小男孩

别看现在的我，那么不好动，可是我三岁的时候，却与现在天差地别。记得小时候，我还因为好动，有了一个小小的外号——活力小男孩。

三岁的一天，老妈带我去医院打针，原来因为这几天，天气凉了，而我又摁不住性子去外面玩，结果受了冷气，感冒了。打针我并不害怕，就疼那一下，跟蚂蚁咬了一下似的，不过现在就怕我坐不住，老乱动。大家都知道，打针的时候要安安静静的，老老实实的。可是我就是坐不住，一会左扭扭，一会右扭扭的。

打针的时候以乱动就可能会出事。因此，我这一下定了决心，发了毒誓，打针的时候乱动。针是打上了，我简直感觉不到疼痛。可是才刚过了五分钟，我就感觉屁股上有几只蚂蚁爬过来爬过去，痒死了。我刚想伸出手挠一挠，可是又一想，已经下定决心不乱动了，这一次，一定要忍住！虽说手没有动，我的心里却一直在想：“不痒，不痒，一点都不痒„„”。

十分钟。十五分钟。二十分钟。我感觉时间就是不愿意走，平时感觉过得飞快的时间，现在却异常的长。看了看药瓶，现在却只输完了一半，还早着呢。我的心头真是痒痒，难受极了。终于挨到了这瓶药要滴完的时候了，我心里暗暗高兴：“终于可以出去玩了！”。哪知医生走过来，又给我换了一瓶药！我感觉心里有一团伙，热的我都快受不了了！啊！忍不住了，我实在是忍不住了。我一咬牙，把扎在手背上的针给硬拔了下来，并且使劲一掰，那针竟然被我掰成了两节！我大步跑出了医院，又去玩了起来„„

我来到人间已经11个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在老师和家长的精心呵护下，我从一个不懂事的幼儿慢慢地成长为一个有礼貌守纪律的少年。我是一个即将升入的初中的“青春美少年”：个子高高的，一对灵敏的耳朵，一双小而机灵的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤疤；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，老师说只有一小部分同学才能加入少先队，我想：系上红领巾是多么光荣的事啊！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考试都是级段第一名，于是第一批加入了少先队。我在宣誓的时候感到无比光荣，心想：我的努力没有白费啊！三年级时每次考试我都在柳泉镇前三名。为了让我知道“天外有天”，妈妈把我转入现在的学校。在学习上我能多看课外书，因此，四五年级时我写的作文，经常被老师表扬，去年我的联词作文《我盼望着》在《现代家长》第2期发表，还收到20元稿费；数学成绩一直在班内前几名，但我有一个毛病就是粗心大意，这次月考我的数学题全会，却得了八十多分，发下卷子一看都是粗心惹的祸；但是英语一直是我的弱项，总要靠妈妈的辅导才能考好。

我有时也上网冲浪，网上是一个五彩缤纷的世界，看看那动人的诗句，听听旋律优美的音乐，与同龄人在博客上分享写作的快感，一些烦恼顿时就会烟消云散。

现在进入六年级了，我渐渐懂事起来，也不再贪玩了，我的

学习有了比较大的变化，我再也不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤时间了，许多困难都能迎刃而解了。

比起小时的我确实是进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就一定能够迈进成功的殿堂，人生的画卷一定绚丽多姿！

朋友，了解我了吧，伸出手让我们在人生路上携手奋进吧！

第四单元作文：

调查中的小插曲

不久前老师给我们布置了一项作业，调查我们班同学正确使用祖国语言文字的情况，让我们在同学的练习本、作业本和作文本上查找错别字。并给我们取了个好听的名字叫“啄木鸟”捉“虫”队。

老师把我们分好组，我任组长。并指定了我们组查找的范围。我一看我们要查找的同学，马上傻了眼，这几个人都是我们班的尖子生，他们的作业可是很少出错的。虽然如此，我们也不能打退堂鼓。我就不信，我们这些“啄木

鸟”就捉不出一只“虫”来。刚一下课，我们马上开始调查。我先找的是陈甜甜的，我把眼睛瞪得溜圆，一个字一个字地认真找起来。尽管我费了九牛二虎之力，把一本作业找完了，还是没找到一个错别字。我接着找尹航的，为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。一边找一边给自己打气：虽然尹航是好学生，可是也免不了会出错。真是功夫不负有心人，只见有一句写道：“我不能不佩服张老师。”他把佩字里面的一横写成一撇了。我有些激动地说道：“哈，好学生也出错！”我跑去找尹航改正。尹航却不服气，非说他没错，还说以前老师就这样写的。我清楚地记得现在的老师给纠正过。为了弄个水落石出，我去请教字典先生，果然我对了。在事实面前，尹航也变得哑口无言。他把错字改了过来，说：“谢谢你，让我学会了这个字。”我真高兴啊，我终于捉到一条“虫”了，我这个“啄木鸟”厉害吧，这么难找的“虫”都被我找到了。 之后，我又在其他的作业本、练习册等本中找到了错别字、书写不规范有语病的字或句子。并让他们一一改正过来

通过这次调查，我的感受很深，我明白了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。

. 调查中的“小插曲”

生活中，错别字无处不在，广播中、报纸上、作业上„„人人都会写错别字，今天我就来调查一下。

我先来到好朋友面前，用央求般的语气求她把作业本给我看看，谁知我刚开口就吃了个闭门羹，但我仍不泄气，用极其温柔并带讨好的语调来求她把作业本给我看看，可她仍不给，没办法，只好使出第二招——骗“本”法。 我再次来到她跟前，用严厉的口气对她说：“把作业给我，老师让我帮你检查。”“不行就是不行。”唉，真是没办法了。别人都是吃软不吃硬，她却软硬都不吃。我只好扫兴的回到了座位上。

只好使出杀手锏——软磨硬泡。我再次来到她跟前，只要对我对她都有利的话全搬了出来。终于在我的威逼利诱下她交出了东西，我也得到了我的“战利品”——作业本。

翻开一页，只见到处都是对勾，看得我眼花缭乱，心想：她总不会连一个错字也没有吧。终于在我的“火眼金睛”下找到了一个老师没有批出来的错字，我给她指出了这个错误，她也及时改正了。

俗话说得好“亡羊补牢，为迟不晚。”意思是有了错误及时发现并改正还不算晚，也就是说我们有了错字及时改正，既摆脱了“讨厌鬼”，又可以加深你的印象。

调查中的小插曲

“哎呀，你怎么写错了这么多的字?"" 就是呀, ‘好像’的‘像’字怎么能写成‘大象’的‘象’呢?" „„听到这些话， 你可别以为是家长在检查作业, 告诉你吧, 这是我们班最近正在进行的" 啄木鸟" 行动.

" 啄木鸟" 行动, 听其名便可知, 我们像啄木鸟在消灭错别字。

不容分说，我们全组人员集体行动，打开了彭书文同学的日记本，哇塞，里面错别字连篇！“忘记”的“忘”写成了“眺望”的“望”，“天气”的“天”写成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”写成了“胜利”的“胜”„„我真受不了他的作文，亏他还是一个六年级的小学生呢！ 最可气又最可笑的是，当我们检查到《妈妈的爱》这篇文章时，发现他竟然把“说曹操，曹操到”这句话写成了“说操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我们大声喊：“笨蛋彭书文，你把‘曹’和‘操’写错了„„”他不等我们说完，就一把夺过作文本，更正好，长舒一口气：“这下总可以了吧！”我们凑过来一瞧，又异口同声地说：“错啦，错啦，你写成‘说曹曹，曹曹到’！”说完，我们都捂着肚子哈哈大笑起来。彭书文闻声走过来，瞅了瞅自己的日记本，红着脸改正了错误，也不好意思地笑了。 通过这一次的活动，给了我很深的感触。我们写错别

字，多数时候都是因为写作业时的粗心大意造成的。我们以后写作业时一定要细心一点，不会写的字应该查字典，不要胡乱地填上一个字就不了了之。写错了字，应该多写几遍，加深自己对那个字的正确印象才行.

调查中的小插曲

不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。

晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错！”我跑去让爸爸改正。“爸爸，你写了一个别字！”我叫道。“哪个？”爸爸问。“这个‘翻天覆地’的‘覆’你写错了, 不应该是这个‘复’，应该是这个‘覆’。”我边指着边给爸爸说他的错误。“嗯——，让我来查查字典。”爸爸拿出了字

典，果然我对了。“‘翻天覆地’的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。”爸爸拿出笔，把别字改了过来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。”“我以后也要好好查查资料，掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。

之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相信我以后能做的更好。

通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。

S 版语文六年级上册第四单元作文调查中的小插曲400字500字

每个人都会因为一些事而去进行调查，而调查时必然会遇到一些困难时的苦楚，也会遇到收获时的欢乐，有时会遇到让自己苦笑不得的，有事还会遇到很尴尬的。我的任务是调查不正确使用祖国语言的情况，当我去调查时也

碰到了调查时的小插曲······

“浩浩你该出去调查了吧！”妈妈这一提醒我才想起来还有调查者想作业，我立马骑车出发，我骑车到了五区，我到了一个买热水器的店铺门口，我在墙上看见一个很显眼的宣传单上面写道：热水器跳楼价，八拆。我一看心想：我还以为那，原来是跳楼价。于是我继续往前走，我又一想不对，那里边好像有个错别字。我过去又读了一遍。果然，他把打八折的折写成了打八拆，我一看，立马跑到店里边对老板说：“老板！老板！你外边的宣传单上把折字写成了拆字，身为一个大人怎么能把字写错呢。”这时，店里边的顾客都把目光头像我。打击一听我这么说都立马出去看，我突然有一些害羞，声音小了下来。大家一看果真是，一大部分的顾客都走了，老板见状对我吼道：“小孩子，说什么说！”这个店主本以为我被他的气势所吓，可是我却一点不害怕：“你大人写错字了，自己还不害羞，如果这些字被小朋友看到了，他们会以为这就是正确的字。”而那个老板却不以为然：“一个小孩子家，来找什么错别字。”“如果大家不行动起来，就会让错别字越发猖狂，中华民族的字全都会被错别字代替。”我勇敢的说。

老板一听觉得自己做错了立马去把外面的宣传单撕了下来。我一看心想：啊又减少了一个错别字。我美滋滋的回家了。

这次地行动让原本胆小如鼠，容易害羞得我的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助别人，自己更快乐的道

第五单元作文:

书包的自述

我是一个小书包，我是主人最喜欢的小书包，小主人每天把我背在肩上，高高兴兴地去上学。

我的颜色是粉色的，身体很软，小主人靠在我的肩上会很舒服。我一共有三层，第一层又窄又小，只能放一些小铅笔；第二层很长，小主人把作业都放在里面；第三层又宽又大，里面能放一些教科书和铅笔盒。这样，小主人找起文具来就不会找不到了。

我有一个特殊功能，就是我身上有一个拉杆，每当小主人背着很重的书时，就是我的拉杆大显身手的时候了，小主人就可以轻松地拖着我走了。我的侧面有一个放杯袋，因为有松紧带和拉链的保护，水杯不会翻出来。我的身体里还有许多小袋子，有网格袋、有透明袋、有布袋……每个小袋子都有特别的用处。

别看我只是一只小书包，我的作用可大了。每天跟着小主人上学、放学，为小主人装文具、玩具，是小主人形影

不离的忠实的好朋友。每天为小主人服务，我感到很开心和快乐，同时也体会到了深深的满足和幸福，因为我感受到了我存在的价值。

书包的自述

Hi ，我的名字叫书包。我是在过新年的时候，一个小女孩买回家的。

我是用化纤做成的。个头不算大，是长方形的。我的肚子上画着一只活灵活现的小白兔。那只小白兔红红的眼珠转个不停，好像在思考问题。一双长长的耳朵是粉红色的，这耳朵真调皮，老是乱蹦乱跳，仿佛决定甩掉小兔。

我里里外外一共有四层。他们按从大到小的顺序排列着。第一层里面住着音乐书伯母、美术书伯父等大书；第二层里面放着科学书叔叔、品德书阿姨一类的书；第三层里，一本本练习册和练习本正在翩翩起舞，它们跳得真欢快呀，嘴里大声唱着歌，脚下随着节奏声一步步地跳着；第四层里，大大小小的试卷兄弟们正在一起呼呼大睡呢！

我的本领可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人没带雨伞，回到家时，我的全身都湿透了，可我却紧紧地抱着书本，让它们不被淋湿。结果，它们一点儿没湿，还争着感谢我呢。

不知不觉，我已经跟了小主人三年了，我和小主人已经有了很深的感情。我衷心祝愿我们每天都能一起认真学习，开心玩耍。

小闹钟的自述

大家好！我是一个快乐的小闹钟，我的形状是长方体的像一间小房子。房子的外面涂上了黄白色的油漆，房子的中间一块透明的玻璃罩，里面住着三个友爱的好兄弟，大哥时针又矮又胖，跑起来慢吞吞的，二哥分针不胖不瘦，跑起来不慌不慢，三弟秒针又高又帅，跑起来飞快，好像要做什么急事似的。这里面除了三兄弟还有他们的好朋友数字1-12，你可别小看他们，如果没有他们，小主人就不知道准确的时间了。

我是小主人忠实的帮手，早上6点，我总会准时给小主人唱起动听的起床歌，小主人听到了我的歌声迅速地起床了，不过有时候小主人也会赖在床上不肯起来，每天晚上我都会给小主人唱催眠曲，小主人听着歌声慢慢地进入了甜美的梦乡。

时间在“滴答滴答”声中一分一秒地过去了，我时刻提醒小主人要珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

俗话说“时间像一条小河永不停息地流淌，流过每一个人的身边，勤劳的从小河捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞走后悔和失望。”我要对所有的人说：“珍惜时间就等于珍惜自

己的生命”。

小闹钟的自述

大家好，我是一个小闹钟。去年，主人把我从商店里买了回来。

我穿着一身浅蓝色的外衣，有一双银白色的鞋子。在我的肚皮上，还有一块桃心形的玻璃，玻璃里住着时针哥哥、分针姐姐和秒针弟弟。时针哥哥胖胖的，走起路来慢吞吞的；分针姐姐不胖不瘦，走起路来不紧不慢；秒针弟弟长得很瘦，但走起路来却十分快。

我不仅长得漂亮，还有很大的作用呢！每天早上，我都会用美妙的铃声来叫醒小主人。小主人要是没有我，不知会迟到多少回呢。晚上，我坐在小主人的书桌上，看着他做作业，并发出“滴滴答答”的声音，提醒小主人快点完成作业。到九点时，我就会发出铃声，提醒小主人时间不早了，快上床睡觉吧。小主人听到铃声后，便会很快睡觉。

虽然我作用很大，但有时也会“生病”。记得有一次，我的心脏（电池）突然不运转了，害得小主人差点迟到。还好小主人自己起来了，不然可就惨了。最后，还是小主人把我给“治”好的。

这就是我——一个可爱的小闹钟。希望大家喜欢我。

钢笔的自述

大家好，我是一只平平凡凡的钢笔. 我的名字叫英雄，我

们钢笔家族可不止这个名字，有的叫永生，还有的叫白领. 我们虽然相貌不同，大小不一，但还是人类的忠实助手. 下面我来自我介绍一下吧.

我穿着一身金光闪闪的新装，看起来富丽堂皇的，腰上还有一根紫色的腰带，我还是钢笔家族的首富呢．我的脑袋比身子大得多，胖乎乎的，非常可爱，但就因为胖，让我成为了钢笔家族的＂武大郎＂所以我一见到那些身材苗条的钢笔就羡慕得要死．

谈完了外表，现在就来说说内部够造吧．我们的头部是尖的，叫做笔尖．身体是一根管子，是用来装墨水的．外面还套有一个金属小管，这样就大大的提高了吸收力，使墨水能源源不断的贡给头部．

现在又要说说注意事项了．我们那么尽力地帮助人们，竟然有人不爱护我们．现在我宣布：第一不要让我们去喝墨汁．第二写完作业要把我们的笔冒盖好，放进文具盒里．有了这二条，我就放心了．

我的小主人非常爱护我．每周都要给我洗澡，那感觉真是爽呆了．每当我贪吃墨水喝多了，肚子非常难受，小主人都会给我挤出来一点．．．．．．

哦，小主人又要写作业了，我也要工作了．拜拜了

电脑的自述

大家好！我是一台电脑，随着人们生活的水平不断提

高，我们电脑家族便来到家家户户。下面我来为大家介绍介绍吧！

我穿着一件黑黑的衣服。长着一张长方形的脸，人们都把它叫作“显示屏”，透过它人们可以看到许多东西；在我的两旁有两个黑色的小箱子，没错！它们就是我的耳朵“音响”，它可以唱出美妙的音乐，所以人们都非常喜欢它们；那椭圆形的“鼠标”和长长的“键盘”是我最好的朋友，如果没有了它们，人们就不能控制我了；瞧！我的母亲“主机”在小主人的柜子里，没有了它，我几乎是一块废铁。

我的功能可多啦！查找资料、学习、写日记、玩游戏、聊天、听音乐、绘画都是我的拿手本领。

我特别爱干净，每当晚上，小主人都会拿湿湿的毛巾帮我擦干净身子，让我变得精神起来，所以，我也非常喜欢我的小主人。

然而，我也有一个天敌“病毒”，它是一道有攻击性的程序，对我的危害很大，比如格式化硬盘、删除文件数据等，并以此来区分恶性病毒和良性病毒。为此，小主人还下载了360安全卫士和瑞星杀毒软件来对付它，让我健健康康。

这就是我了！虽然我只是一台电脑，但是只要大家正确的使用我，我也一定会让人们的生活变得更方便。

狼的自述

“我是一匹来自北方的狼，嗷——”大家好，我是一匹狼，我知道，大多数人都十分讨厌我，说我“凶恶”“残忍”。今天，我要给大家说说我的心里话，以正视听。

首先，我要纠正你们对狼的认识。大部分人都认为，狼非常可怕，差不多小型的动物全都成了我们的口中美味。由于人类的片面认识，导致厌恶我们，准备要把狼族一网打尽。你们想过没有，我们也是食物链上的一分子，捕杀了我们，整条食物链就断了，那就保证不了生态的平衡。最后，你们人类也会慢慢消失。所以，你们要对我们狼有一种新的认识。 其次，我要让你们认识的到，我们狼存活在地球上的重要性。每一种生物在地球上存在都有一个理由，我们狼也是。读过《鹿和狼的故事》的人都知道，罗斯福为了保护鹿而消灭我们狼，是一个天大的笑话。没有消灭我们之前，森林里的鹿由于逃跑而锻炼身体，生命在于运动，运动多了，身体也就健康了。消灭了我们狼后，森林里出现了另外一幅景象，鹿大批大批地死亡，接着是疾病流行。罗斯福的笑话如果再开的大一点，恐怕现在世界上已经没有鹿和狼这两种动物

了。

最后，我再问你们一句，在你们心中，狼是什么样子的？我们是可爱的，因为我们挽救了一种动物的生存，如果不是我们，生态平衡早就破坏在你们人类手上了。我们吃鹿、兔，不仅把鹿的数量控制在一个合适的范围内，而且吃掉的都是跑不动的老弱病残，也控制了疾病在鹿中的流行，使他们在森林中更加活跃。

平时，我们并不攻击人类，而是猎人拿着枪在到处追捕我们。由于人类破坏环境，现在的小动物几乎绝迹了，除了老鼠，我们已经饿得连命都保不住了，才不得不到小山村弄几头羊填肚子。

其实，我们非常渴望成为人类的朋友，像狗、猫那样，甚至成为人类的宠物。

“我是一匹来自北方的狼，嗷——”

电脑的自述

“Hello!My name is computer!”现在站在你面前的是一个身材苗条的液晶电脑。我的身体由显示器、主机、键盘、鼠标和音箱组成的，他们三个是不可分割的部分。

薄薄的显示器只有2厘米厚，并且还是水晶屏，在阳光的照射下，黑的油光发亮, 好像是透明的，谁见了不说我长得

俊？

再说说我的大脑———主机，那是非常的漂亮美观，锃亮的光滑表面上有一块红色的地方，上面大大的贴着产品的牌子。

我的耳朵——音箱是一个蓝色的小方块，发声体是深蓝色的，是一个突起来的小疙瘩，看起来就像夏天快八点的天空，西边亮一点，东边暗一点。

再聊聊我的手———鼠标，别说，还真像一只老鼠，后面有一条长导线通向主机，像尾巴。前面有两个键可以点击，那是嘴巴，滑轮是鼻子，鼠标的名字生动形象。

我身上那又长又扁的玩意叫键盘，是我的脚，上面有许多不同功能的键，有字母键、数字键、回车键、制表符、上档键及常用的标点符号等，功能齐全，许多键合起来还可以完成许多操作. 就像主人脚底的一个个穴位。

可别小瞧我每天呆呆的坐在电脑桌上，可是，如果你打开我，就可以得到许多知识和快乐！

如果你现在因为生活中的某件事而烦恼，就可以放下手头工作，上我这儿来玩玩如：玩玩游戏，QQ 或视频聊聊天，打打牌，看影视剧等，可以调整你的心情，但时间不要太长，要么会伤害你的眼睛。

如果你现在需要什么资料，可以再次打开我，在百度上一搜就知道答案了。

现在，我的功能更多了，人们生活中处处都离不开我：先说说office 吧，可以画画、作图；你可以用word 来写文章，写博客；用FrontPage 来做网页；用excuse 制作表格；还可以在网上购物„„

别看我一天到晚很结实，其实，我也会生病，我的天敌就是黑客病毒，所以小主人专门给我安装了“360杀毒”每周杀一次，健康每一天。

要想追溯我的家族史，那可有200多年的历史呢。原来，我的老祖宗有30吨重，是我现在的十万倍重量，有一间房那么大，6000多个插头，近17万根导线并且智能低下反应缓慢。可是经过二百年的演变，从一间房到一个纸箱那么大，由纸箱大小到又薄又轻的液晶屏，由液晶屏到笔记本，由笔记本到平板电脑，性能方面越来越好，速度是越来越快，功能越来越全。

瞧！我的演变是多么的迅速啊！说不定明天你见我，我会变得让你更认不出来了！

第六单元作文：

我和书的故事

书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。

书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。

那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小买店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。”

在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了。

我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，

书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

我和书的故事

莎士比亚说过﹕“书是全世界的营养品。”这是他心中的书；陈寿说过：“书尤药也，善读之可以医愚。”这是他心中的书。而在我心中，书是一盏明灯，指引我道路；书是我的家人，伴我成长。

小时候妈妈经常给我讲故事，后来我开始自己看一些有图画的故事书，我升入小学后就开始看一些《寓言故事》、童话故事„„

一次，我从同学口中听说《爱的教育》这本书很感人，于是我便让妈妈带我去看这本书，找到书后，我急忙打开书，当时的我就像一匹饿狼。看了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，这本《爱的教育》很感人，你就给我买一本吧！”可妈妈却皱起眉头说：“你作业还没写完呢，回家写作业去。”于是，我只能不情愿的跟妈妈回家。又过了一个星期，我又对妈妈说：“妈妈，多看一些课外书又不是不好，你就给我买一本吧！”妈妈回答：“你都有那么多书了，还让我给你买。”终于，经过我几次苦苦哀求，妈妈终于同意给我买这本书了。哎，这本书可真是来之不易啊！

书，增长了我的课外知识；书，提高了我的写作能力；书把我带进了一个喜怒哀乐的世界里；书，让我在知识的海洋里遨游；我要做一只快乐的小鱼，在书海里遨游。

我和书的故事

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”

在我读四年级的时候，买了一本《轻松作文400字》，里面有一篇作文是《秋天，秋天》，里面有一段写得很好：“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣裙拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间，人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。”我读完后很喜欢，把这一段背了下来，在那个单元，老师布置我们写一篇关于秋天的作文，我想，大多数的同学大概都千篇一律的开始写：秋天到了，树叶黄了，一片一片落到了地上。这样写多没意思啊，我不如把这段话运用到作文里去吧！

于是，老师在我的作文里又圈又点，还在班级里把我的作文当范文朗诵了一遍。我想，这些都是多看书所得的一点回报吧！这小小的光荣使我领悟出了一点道理：写作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然也是多看书给予我的馈赠了。

从此以后，我更喜欢看书了，书，既是我的好朋友；书又是我的好老师。

我与书的故事

书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的那样“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处，但是有时也难免因读书而误事。下面就是一个典型的范例。

去年的一天，妈妈因为厂里有事出去了，临走前叮嘱我说：“厨房里烧着水，水开了别忘了把壶拿下来。”我不耐烦的答应了。可妈妈哪里知道她的话，我左耳朵进，右耳朵出。妈妈走后，我大喊一声：“解放了！”跑到我的房间读起书来。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起来。过了一段时间，水已经开了，可我哪知道呢？还在房间里埋头读我的书。不一会，我觉得口渴了，这才想起了妈妈走前嘱咐的事，便腾云驾雾般的冲进伙房，只见伙房里早已热气腾腾，我见情况不妙，连忙伸手去拿壶，不拿不要紧，可是一拿，手上立刻起了几个又大又红的包，疼得我在厨房里嗷嗷直叫。幸亏这时妈妈回来了，看见我这副狼狈相，急忙给我敷药，在问清了事情的来龙去脉后，刮了我一下鼻子，关切地说：“以后不要因看书耽误事了。”的确，从那以后，我再也没有因为看书而误事。

因看书虽然闹过笑话，但是读书对我仍有着极大的诱惑。平时，老师总表扬我的作文写得好，这都是多读书的结果。

读书给我带来了无限的乐趣，我们应该好好的感谢书。

我和书的故事

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值; 书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才。所以，我爱读书，甚至爱读书爱到痴迷的程度。因为我爱读书，所以也就有了一系列的我和书的故事。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手。再大一点儿，我自己就会读一些带拼音的读物了，如：《黑猫警长》、《葫芦娃》„„

随着年龄的增长，我对知识的渴求更加强烈了，也更加喜欢读书了。每当星期天，我都会到图书馆去看书、借书，在书的世界里尽情享受知识带来的乐趣，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。每次都要管理员阿姨催上好几次，我才会恋恋不舍的把书放回原处，边往外走边想：这个故事的结局是什么？我要是早点儿来就能看完了！

每天晚上睡觉之前，我总要坐在床上看一会儿书，已经成了一种习惯。可是最近，英语快要考试了，妈妈查的很紧。要求我早睡早起，多背一些单词、重点句型。可是，我怎么

能忍受得了呢？没办法，只好和妈妈打起了“游击战”。记得星期三的晚上，我写完作业，就躺在床上假装安静地睡觉，妈妈看到我“睡着”了，心满意足地走了。其实我心里早痒痒了，早上我的《秘密花园》还没有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的书，掏出准备好的手电筒，猫在被子里看起来。看到了精彩的部分，我不自觉的笑出声来“咯咯咯„„我下意识地捂住嘴巴，可是来不及了，门被推开了，传来了妈妈的声音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太惨，免提。哎！老妈又好气又好笑地把书没收，走了，我也只好死心塌地地睡觉了„„

我爱读书，书是我最好的朋友。是书，让我慢慢认识大干世界的精彩；是书，令我开阔了视野；是书，教给了我无穷的知识；是书，让我懂得做人的道理„„我相信：与书为友，其乐无穷，有书为伴，我的人生将更加精彩！

我和书的故事

我喜欢打羽毛球等运动项目，但是我更喜欢读书，因为读书可以带给我们快乐。

记得有一个星期天，爸爸妈妈都上班去了，我写完作业后，把家里的卫生都打扫了一遍，然后，我就把电视打开，

开始看电视了，我看了一会儿，没有什么好看的节目，于是我便关掉电视，来到我的房间里，我从书柜里拿了一本《隋唐演义》，我打开书坐在书桌前津津有味、如饥似渴地读起来，故事情节使我如醉如痴，浮想联翩，我像一匹饿狼贪婪地读着。一直读到中午爸爸回来，他回来开、关门，我都丝毫没有察觉，爸爸叫我吃饭时，我才反应过来。我已经坐在书桌前读了三个多钟头了，为了不中断我看书，我让爸爸把饭菜都端到书桌上，我准备一边看书，一边吃饭。我用手拿着馍，并且用筷子夹菜，我的这个馍吃完了，就顺手摸起另一个馍往嘴里塞，我使劲咬了一口，“哎呦，我的牙好痛。”我叫了一声，我想：这个馍怎么这么硬，我的牙齿怎么咬不动？我这才回过神来，定睛一看，手里竟然拿着我的新华字典，正面和反面还有两道齿印。妈妈寻声过来一看，笑说：“儿子，你怎么咬字典呀？”我也笑着对妈妈说：“妈妈，我把字典给吃了，以后不就变聪明了嘛，遇到不认识的字，就不用查字典了，您看这样多方便呀！”说完我们都乐了。

有人说开卷有益，也有人说，开卷未必有益。我认为，开卷有益是对的，我们不仅可以读书，还可以从书中学到知识，书就像知识宝库的大门，而读书就是打开这扇门的钥匙。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神。”

我以后，要多读书，读好书。

我和书之间的故事

说到书，大家应该都不陌生。臧克家说过：“读一本好书，像交了一个益友。”我就给大家说说我和书之间的故事 上幼儿园的时候，妈妈就给我买了一本故事书，名字叫《安徒生童话》，每天我都要缠着妈妈给我讲故事。妈妈最早讲的一个故事是《卖火柴的小女孩》，听的时候我在为小女孩悲伤，她的经历真是太凄惨了。

上小学时，杨老师给我们推荐了许多精彩的书。没事的时候就拿出来读一读，并想象故事的情节，读着读着就入迷了，有一次读书读得把上课的时间都忘记了，结果迟到了，还被老师训了一顿。

记得去年，杨老师给我们推荐了一本书，名字叫做 《仰望天空的猫》， 我没时间买，就向同学借来一本。放学回家写完作业，我就拿出来开始看，翻开第一页，我就被这本书给迷上了，看着看着把吃饭的时间都给忘了，爸爸笑话我好几天，竟然还总结出来一句名言：“看书可以节约粮食”，你说气人不？

还有一件读书的趣事发生在去年暑假。假期里我被一本《十万个为什么》给吸引住了。从下午一直看到了晚上，夜深了，妈妈要求睡觉，我没答应，直到妈妈发脾气的时候，才极不情愿的上床睡觉。等妈妈走出我的房间，我偷偷的从

枕头底下拿出了早已藏好的书和小夜灯，我将小夜灯放在床头照明，打开书本就又津津有味的读了起来，直到眼睛打架，实在没有力气读书的时候，才把书合起来沉沉睡去。

书，这些年来一直陪伴着我。书，它就像太阳，我就像小花，它用它那温暖的阳光来照耀着我；它就像雨水，我就像小树，它用它那清凉的雨水来滋润着我成长。。。。。。

书，你是我的好朋友！

第一单元作文：

假如我有一只尼尔斯的鹅

学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。可是我没想到，马丁真的来到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁，和它一起去帮助那些苦难的人们。

我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变出来的棉衣，拿着马丁变出来的吃的，穿的，走向了小女孩儿。小女孩儿以为我是来买火柴的，赶紧迎了上来。为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。我把棉衣，手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。

我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻田，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，

让主人露出笑容！

马丁把我送回家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！

假如我有一只尼尔斯的鹅

又是一个普通的下午，我把玩着闹钟，把分针一个劲的向后转。突然，我惊奇的发现，周围的一切事物都放大了：台灯像楼房一样高，我的房间像一个大城堡。这说明，我变小了。我跳下椅子，飞快的跑着，突然，一头栽进了白色绒毛里。抬头一看，是公鹅马丁！

“你能和我们一起去帮动物们带口信吗？”马丁开口了。

“给动物们带口信？真新鲜。”我不假思索地答应了。 “抱好我的脖子，他们都走远了，不快些就赶不上了！”马丁带着拇指般大地我，跟上了远处的鹅群。

“马丁，去丛林里熊太太家接受任务，我和其他鹅原地休息。”阿卡熟练地安排着任务。

“你抱好了。”马丁说，然后带着兴奋的我俯身冲进了丛林。

“你看那个就是熊太太。”马丁回头对我说，然后在一处洞穴边停了下来。

“嘿，马丁！嘿，小人！请把这个篮子交给小雀。里面有一封信，还有她喜欢的水果派。我很想念她，我们曾一起在同一个屋檐下生活了好几年。”熊太太微笑着递上篮子。

“放心吧，熊太太，一定送到！”我接过篮子。

“再见。” 熊太太挥挥手臂。

“再见！”马丁喊道。

在丛林中穿行，不一会就飞回了鹅群聚集地。

“嘿！马丁，你看，阿卡在前面。”我指了指前面的阿卡。

“阿卡，我们启程去小雀家！”

“停！马丁，今天有雨，去小雀家要翻一座山，恐怕来不及了！

“可水果派隔天会坏，还有一束花，过夜恐怕会枯死。” “时间不够了，马丁。”

“可我们不能辜负别人的重托！”

“这可怎么办？”

“你们组成一道屏障，遮住我和马丁，不就可以避开雨了吗？”我说道。

“啪——啪——”

“下雨了，只能这样了。”阿卡说。突然间，鹅群组成的一个巨大屏障遮住了我和马丁。

“好有团结精神。”我心里暗暗说，不由得对鹅群敬佩

起来。

在鹅群的护送下，我们安全地避过风雨，翻过大山，来到了一片树林前。

“信使们，你们到了。”说话间，屏障散了。马丁急忙飞到小雀的家门口，我递上了篮子。

“谢谢你们，太感谢了！”小雀连声道谢。

“不客气，我们走了。”我骑上马丁，又去接受新的任务去了。

在随后的几天里，我们又帮雪狐给狐狸送去了冰淇淋，帮鸡妈妈给老牛送去了青草„„。傍晚，大家都累了，不一会就睡着了。我也拉了一片树叶，安然睡去。

一阵鹅群的叫声把我惊醒，眼前的物体都恢复了原来的大小，我变回来了！

“让我们陪你回家吧。”我仔细一看，是马丁在说话。 “不用了，你们继续去帮助动物们拾起美好的记忆吧，我自己回家。”

“好吧，再见。”野鹅们恋恋不舍地飞走了。我拍拍身上的尘土，向家走去。

傍晚，我到家了。我悄悄地回到自己的房间，躺在床上，睡着了。梦里，是鹅群和口信„„。

第二单元作文：

家 乡 的 小 河

家乡的小河是一幅美丽的画，时时印在我的脑海中；也是一首美好的诗，时时轻呤在我的心间；又是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。

春天来到小河边，河边的柳树绿了；春天来到了田野里，稻田发芽了；春天来到草地上，小草悄悄的探出了脑袋；春天来到了„„。春天更喜欢家乡的小河，时时待在小河的身边，呼唤它苏醒。经过春风的吹拂，经过春雨的敲打，小河终于苏醒了，为春天唱着动听的歌，跳着欢快的舞。

夏天，微风向小河打着招呼。小河的身上痒了，微风帮它挠痒；小河累了，微风帮它盖好被子；小河苦恼了，微风唱着歌，惹小河高兴。

秋天，小河常常和果园里的小苹果、小柿子们打招呼，为它们跳着欢快的舞，唱着动听的歌，果子们越听越想听，因为哪歌声是那么动听，越看越想看，因为那舞是那么的优美。

冬天，小河累了，不唱歌，也不跳舞了，缓缓地流着。小雪花为它盖上了厚被，小河结了一层厚厚的冰，甜甜地睡着了。小朋友们在上面嬉戏，瞧他们是多么的高兴。

啊！我爱你，家乡的小河，你是多么的美丽啊！

忘不了您，敬爱的肖老师

时间像流水似的，一眨眼，五年多就过去了，小学生活还有一个多学期就过去了。回顾往事。尤其是想起了您──肖老师。心里更是充满了无限的依恋之情。

记得五年前开学的那一天，是您带着微笑把我们迎进了校门。您当时对我们说了什么，我记不清了，但是您那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。

一连串的日子过去了。在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“a 、o 、e „„”学会了算“1+2，”学会了写“爱祖国，爱人民。”在课堂上，您是老师；在课外；您是大孩子。您教我们唱歌，教我们做游戏，您的笑声就像银铃一般清脆。

记得有一次，那天早上，我急匆匆的到校，没有吃早餐。老师在讲台上讲课，我却饿得精疲力尽，无精打采，好像生病了似的，老师讲着讲着，像是发现了我，皱起了眉头，想要说什么，但是，又立刻咽了下去。我也皱起了眉头，老师好像看透了我的心思，低下头想了想，又开始讲起了课来。下课了！老师进了办公室，又出来了，收了拿着一杯豆浆，向我走来，说：“你是不是早上没吃饭？”我不好意思的点了点头，老师把豆浆给了我，说：“早上不吃早饭可不行啊！以后一定要吃，明白吗？”我又点了点头。其实我很明白，这是老师今天早上的早饭。

老师！敬爱的肖老师！我忘不了您！

我家的小狗

萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢活蹦乱跳的小兔子，有人喜欢乖巧伶俐的小花猫，而我却喜欢我家那条摇头摆尾的小黑狗。

我家的小狗有一双水灵灵、亮晶晶、会说话的大眼睛。小狗除了腿上和肚皮上的毛是白色的以外，其它地方都是黑色的。每次我们吃饭的时候，它就趴在门口，等着主人喂它。记得有一次，小狗一天都没吃饭了，晚上爷爷要走的时候，它竟像小孩子一样抱着爷爷不放，直到爷爷说要给它吃饭，它才下来。

我家的小狗平时特别喜欢睡觉，喜欢在地上摇晃尾巴。你可别小看它整天趴在地上，它有一双灵敏的耳朵。每次我放学回家离家还很远的时候，它就会跑出来迎接我。它把腿放在我的腿上，舌头舔着我的手，要不然就舔我的衣服，那种亲热的劲头难以言状，经常弄得我满身都是狗毛。

昨天中午上学时，它也想跟着我去学校转转。我回头说：“我去上学下午就回来了，你在家好好呆着，不准乱跑，知道吗？”它那双眼睛望着我，好像能听懂我说的话似的。我走到大街拐弯时，我看见它还站在那里一动不动„„

我喜欢我家的小狗！

老师，您别走

老师，我们不是说好教完我们六年级才转去抚宁工作的吗？现在我们开学才上六年级，您怎么就转走了呢？

时间飞逝，我已慢慢长大，开学就上六年级了„„在这五年里，我们已经脱下幼稚的外衣，穿上了自信的棉袄，在这期间，我们无话不谈，师生关系很好。有一次早晨，梳头洗漱过的我准备吃饭，弟弟走过来重重的打了我一下，我又打了他一下，他便跑去告诉妈妈，妈妈二话不说，就骂我，一气之下，我跑去上学，一路上一直生妈妈的气。上第一节课我还在生气，害我空着肚子上学，肚子在唱空城计，老师讲什么都没听进去。下课，老师叫我出去一下在一个没人的地方问我：“美晴，怎么了？”我把早上发生的一切都告诉了老师，老师说：“是你小弟不对，你别生气了，他打你一下，你让着他，你不就不挨骂了吗？记住了，哦对了，你是不是没吃饭呢？”说完给我钱，让我买东西吃，我连忙推开了。老师，我爱您，您和母亲一样关怀我！

还记得那是一年级的一个上午，天很热，知了在树上尖叫的不停。您让我们在本上写您在黑板上写的字，俗话说的好：春困，秋乏，夏打盹„„我的上眼皮和下眼皮困得直打架，不能专心的写字，有许多的同学都写完了，一会儿，您让我们把本交上，全班只有我一个人没交。这时，班里就有

一些同学议论我，这让我很没面子，您微笑地走过来，摸着我的小脑袋，可蔼可亲的问我：“怎么啦？”“老师，我想睡觉，所以没好好写字。”“那你黑板上的字会写吗？”我揉了揉朦胧的睡眼，看看黑板说：“不会写。”“那老师教你写吧。”说完您给其他同学留了作业，坐在我的身边手把手的教我写字。这是我看见豆大的汗珠从您的额头上滑落，我还歪着小脑袋说老师您出汗了。您微笑说：“下次要好好写呀。”„„我在心里默默下定决心，以后我一定好好写字决不辜负您的良苦用心

老师，开学我买里一身新衣裳，准备开学时穿上它，听您夸夸它有多么好看。可是，我们听说您要去抚宁工作时，怎么不让重感情的我们流泪？咱们不是说好了吗，教我们直到六年级毕业，可是您怎么走了呀！是不是校长把您调去抚宁工作的？还是您自愿的？不管怎样，我想代表咱班的同学对您说，老师我们不想要新老师，只想要您，老师您可不可以不走呀，留在我们身边呢？我们真舍不得您呀，呜呜„„“老师，您别走了，好吗？”

我永远不会忘记小学教了我五年的老师——刘欣荣。

一次难忘的活动

在一个炎热的下午，我校开展了“预防地震安全演练”活动，这次活动让我难以忘怀！那天，同学们在教室里静静

等待着警报器发出警报。突然，警报器发出了响声，同学们没有一丝一毫犹豫，而是立即双手抱头弯下身有顺序的冲向操场，在这同时，让我出乎意料的是每一位同学脸上没有一丝笑意，而是非常严肃，同学们到了操场，更让我感到出乎的是同学们没有拥挤，而且也排得非常整齐，不但这样，同学们还是双手抱头，蹲在原地一动不动，准备随时听从老师的安排。老师让我们回到了教室内，还给我们讲了预防地震的一些小知识。如，发生地震时不要慌张，离门比较近的同学应该有顺序的逃生，如果来不及逃生，应躲在墙角中，双手抱头。离窗户近的同学应该躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片进入眼睛内。那一次的演练，在我脑海中一次次出现，我永远不会忘记！

童话暑假里的田野

时间像火箭般，转眼间，我们告别了校园的学习生活，开始了一场精彩的暑假生活！暑假里，发生在我们身边的事有时是令人欢欣的，有时是悲伤的，但它们都让大家领悟了不同的道理；体会了不同的生活；感受到了美好到来时的一个个“小符号”-----不同的心情。

这一天，阳光明媚，风和日丽，是个好天气。我本来打算去文化广场打篮球，在广场里玩一些锻炼身体的运动设

备。可是，没过多久我的梦境被狠狠地打碎了，姑姑的女儿想去田野里玩，竟然让我带着她去田野里。诶~没办法，我只好遵照命令了。原以为，我暑假的其中一天就只能这样过去了，而接下来发生的事情，让我知道了我说的话是错的。 妹妹用小手轻轻地把我拉到了田野里。田野里，蝴蝶、蜻蜓们在草丛上空随着风儿翩翩起舞，她们迷人的舞蹈不时使人陶醉„„妹妹立刻甩开了我的手，以‘迅雷不及掩耳之势’的速度向她们追去„„没过多久，妹妹便让我和她玩起了捉迷藏、摘果子、捉蚂蚱、吹蒲公英、编草帽„„多种趣事儿，有时一不留神就会摔一跟斗，我们就这样愉快的在童话田野里玩着你看，才刚刚捉到了这一只，那一只又悄悄地飞跑了，即使这样，我们的斗志也没泄出，我们依然无拘无束地追逐着，蒲公英飞过我们的头顶，像仙子一般美丽，我将编好的草帽往妹妹头上戴去，她用草帽与蝴蝶、蜻蜓们交流，并跳起了舞„„我不禁叹道：“田野，你是童话王国的化身吗？”

这就是我暑假里美好的童话生活的一天！

第三单元作文：

我的自传

我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！

幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，

坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。 我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

我的自传

我是一个聪明伶俐，活泼好动的小男孩。我长的高高的，长着一对灵敏的耳朵，一双小小的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

上幼儿园的时候，我总是哭哭啼啼，胆小怕事，不敢当着别人做一些事。记得有有一次，我们小区举办文艺演出，要我们幼儿园的同学上台表演。当我上台之后，看到台下挤着黑压压的人群的时候，心里紧张的要命，哭着嚷着要到下面去。之后，不知道是谁把我哭的样子拍了下来，这张照片至

今还保留着呢！

到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，只有一小部分同学才能加入，我想着：戴上红领巾是多么光荣的事啊！可是，我却在第一批少先队员的名单中落选了！这使我感到无比失落，心想：我为什么不能加入第一批少先队员呢？后来，我经过反思，终于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，终于加入了第二批少先队员。我在想祖国宣誓的时候，我感到无比光荣，心想：我的努力没有白费啊！加入少先队员后，我要加倍努力，做一个名副其实的少先队员。

到了五年级的时候，我开始迷上了电脑，一上网就是四五个小时不下线！整天就“浸泡”在电脑游戏的世界里。正因为我的“浸泡”，使我付出了沉重的代价——期末考试语文才考了82.5分！这次考试的“惨败”让我不敢再“浸泡”在电脑游戏的世界里，让我努力的学习。终于，功夫不负有心人，在第二个学期的语文期末考试中，我考到了95分的高分成绩！

现在，我要加倍努力，在毕业诶考试中取得优异的成绩！

我的自传

某年某月某日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸

看着我，所以我又喜欢上了这个世界。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。

上小学的我是十二岁的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会有考上北江中学、北江高中、重点大学，的机会了。

俗话说：“功夫不费有心人。”

也许真正的未来，并没有我想的那么困难，迈开轻轻的一步，就是成功的殿堂！

我的自传

我叫曾思羽，是个风风火火的泼辣女孩。恍恍惚惚来到这个世界已经12年了！我的爱好可是很广泛的哟，有弹双

排键、跳舞、画画、唱歌„„我现在的体质不好，但学习还是可以的！

快乐的婴儿时代

听妈妈说，婴儿时的我胖乎乎的，手臂就像莲藕一样，肉肉的，很可爱。我的眼睛大大的，像个小洋娃娃。当把我推上街时，总是有人围观我哟！不要认为我现在的体质不好，但小时候我是很健康的从出生就没生过病。我也很聪明，10个月就会学走路了，但还是摇摇晃晃的、东倒西歪的。

丰富多彩的幼儿时代

一眨眼的工夫，时间老人把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我上幼儿园了。一开始，我对幼儿园很不喜欢，下课后老想回家找妈妈，可是后来我慢慢喜欢上了幼儿园。但在3岁那年得了一场重病，天天高烧不退，就只能天天用抗生素压着，所以我才会很容易就生病哟！

压力山大的时代

小学我梦想的开始就是从这里起航的，小船带着我的梦想远行。进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习双排键了，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

虽然比起小时候我的确进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，靠着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献

我的自传

记得十一年前的那个难忘的凌晨四点钟，那个春暖花开的日子，太阳公公还没露出笑脸，一个小男孩的哭声却把整个医院的人从睡梦中惊醒了，那个小男孩——就是我。 No.1 活力小男孩

别看现在的我，那么不好动，可是我三岁的时候，却与现在天差地别。记得小时候，我还因为好动，有了一个小小的外号——活力小男孩。

三岁的一天，老妈带我去医院打针，原来因为这几天，天气凉了，而我又摁不住性子去外面玩，结果受了冷气，感冒了。打针我并不害怕，就疼那一下，跟蚂蚁咬了一下似的，不过现在就怕我坐不住，老乱动。大家都知道，打针的时候要安安静静的，老老实实的。可是我就是坐不住，一会左扭扭，一会右扭扭的。

打针的时候以乱动就可能会出事。因此，我这一下定了决心，发了毒誓，打针的时候乱动。针是打上了，我简直感觉不到疼痛。可是才刚过了五分钟，我就感觉屁股上有几只蚂蚁爬过来爬过去，痒死了。我刚想伸出手挠一挠，可是又一想，已经下定决心不乱动了，这一次，一定要忍住！虽说手没有动，我的心里却一直在想：“不痒，不痒，一点都不痒„„”。

十分钟。十五分钟。二十分钟。我感觉时间就是不愿意走，平时感觉过得飞快的时间，现在却异常的长。看了看药瓶，现在却只输完了一半，还早着呢。我的心头真是痒痒，难受极了。终于挨到了这瓶药要滴完的时候了，我心里暗暗高兴：“终于可以出去玩了！”。哪知医生走过来，又给我换了一瓶药！我感觉心里有一团伙，热的我都快受不了了！啊！忍不住了，我实在是忍不住了。我一咬牙，把扎在手背上的针给硬拔了下来，并且使劲一掰，那针竟然被我掰成了两节！我大步跑出了医院，又去玩了起来„„

我来到人间已经11个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在老师和家长的精心呵护下，我从一个不懂事的幼儿慢慢地成长为一个有礼貌守纪律的少年。我是一个即将升入的初中的“青春美少年”：个子高高的，一对灵敏的耳朵，一双小而机灵的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤疤；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，老师说只有一小部分同学才能加入少先队，我想：系上红领巾是多么光荣的事啊！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考试都是级段第一名，于是第一批加入了少先队。我在宣誓的时候感到无比光荣，心想：我的努力没有白费啊！三年级时每次考试我都在柳泉镇前三名。为了让我知道“天外有天”，妈妈把我转入现在的学校。在学习上我能多看课外书，因此，四五年级时我写的作文，经常被老师表扬，去年我的联词作文《我盼望着》在《现代家长》第2期发表，还收到20元稿费；数学成绩一直在班内前几名，但我有一个毛病就是粗心大意，这次月考我的数学题全会，却得了八十多分，发下卷子一看都是粗心惹的祸；但是英语一直是我的弱项，总要靠妈妈的辅导才能考好。

我有时也上网冲浪，网上是一个五彩缤纷的世界，看看那动人的诗句，听听旋律优美的音乐，与同龄人在博客上分享写作的快感，一些烦恼顿时就会烟消云散。

现在进入六年级了，我渐渐懂事起来，也不再贪玩了，我的

学习有了比较大的变化，我再也不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤时间了，许多困难都能迎刃而解了。

比起小时的我确实是进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就一定能够迈进成功的殿堂，人生的画卷一定绚丽多姿！

朋友，了解我了吧，伸出手让我们在人生路上携手奋进吧！

第四单元作文：

调查中的小插曲

不久前老师给我们布置了一项作业，调查我们班同学正确使用祖国语言文字的情况，让我们在同学的练习本、作业本和作文本上查找错别字。并给我们取了个好听的名字叫“啄木鸟”捉“虫”队。

老师把我们分好组，我任组长。并指定了我们组查找的范围。我一看我们要查找的同学，马上傻了眼，这几个人都是我们班的尖子生，他们的作业可是很少出错的。虽然如此，我们也不能打退堂鼓。我就不信，我们这些“啄木

鸟”就捉不出一只“虫”来。刚一下课，我们马上开始调查。我先找的是陈甜甜的，我把眼睛瞪得溜圆，一个字一个字地认真找起来。尽管我费了九牛二虎之力，把一本作业找完了，还是没找到一个错别字。我接着找尹航的，为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。一边找一边给自己打气：虽然尹航是好学生，可是也免不了会出错。真是功夫不负有心人，只见有一句写道：“我不能不佩服张老师。”他把佩字里面的一横写成一撇了。我有些激动地说道：“哈，好学生也出错！”我跑去找尹航改正。尹航却不服气，非说他没错，还说以前老师就这样写的。我清楚地记得现在的老师给纠正过。为了弄个水落石出，我去请教字典先生，果然我对了。在事实面前，尹航也变得哑口无言。他把错字改了过来，说：“谢谢你，让我学会了这个字。”我真高兴啊，我终于捉到一条“虫”了，我这个“啄木鸟”厉害吧，这么难找的“虫”都被我找到了。 之后，我又在其他的作业本、练习册等本中找到了错别字、书写不规范有语病的字或句子。并让他们一一改正过来

通过这次调查，我的感受很深，我明白了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。

. 调查中的“小插曲”

生活中，错别字无处不在，广播中、报纸上、作业上„„人人都会写错别字，今天我就来调查一下。

我先来到好朋友面前，用央求般的语气求她把作业本给我看看，谁知我刚开口就吃了个闭门羹，但我仍不泄气，用极其温柔并带讨好的语调来求她把作业本给我看看，可她仍不给，没办法，只好使出第二招——骗“本”法。 我再次来到她跟前，用严厉的口气对她说：“把作业给我，老师让我帮你检查。”“不行就是不行。”唉，真是没办法了。别人都是吃软不吃硬，她却软硬都不吃。我只好扫兴的回到了座位上。

只好使出杀手锏——软磨硬泡。我再次来到她跟前，只要对我对她都有利的话全搬了出来。终于在我的威逼利诱下她交出了东西，我也得到了我的“战利品”——作业本。

翻开一页，只见到处都是对勾，看得我眼花缭乱，心想：她总不会连一个错字也没有吧。终于在我的“火眼金睛”下找到了一个老师没有批出来的错字，我给她指出了这个错误，她也及时改正了。

俗话说得好“亡羊补牢，为迟不晚。”意思是有了错误及时发现并改正还不算晚，也就是说我们有了错字及时改正，既摆脱了“讨厌鬼”，又可以加深你的印象。

调查中的小插曲

“哎呀，你怎么写错了这么多的字?"" 就是呀, ‘好像’的‘像’字怎么能写成‘大象’的‘象’呢?" „„听到这些话， 你可别以为是家长在检查作业, 告诉你吧, 这是我们班最近正在进行的" 啄木鸟" 行动.

" 啄木鸟" 行动, 听其名便可知, 我们像啄木鸟在消灭错别字。

不容分说，我们全组人员集体行动，打开了彭书文同学的日记本，哇塞，里面错别字连篇！“忘记”的“忘”写成了“眺望”的“望”，“天气”的“天”写成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”写成了“胜利”的“胜”„„我真受不了他的作文，亏他还是一个六年级的小学生呢！ 最可气又最可笑的是，当我们检查到《妈妈的爱》这篇文章时，发现他竟然把“说曹操，曹操到”这句话写成了“说操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我们大声喊：“笨蛋彭书文，你把‘曹’和‘操’写错了„„”他不等我们说完，就一把夺过作文本，更正好，长舒一口气：“这下总可以了吧！”我们凑过来一瞧，又异口同声地说：“错啦，错啦，你写成‘说曹曹，曹曹到’！”说完，我们都捂着肚子哈哈大笑起来。彭书文闻声走过来，瞅了瞅自己的日记本，红着脸改正了错误，也不好意思地笑了。 通过这一次的活动，给了我很深的感触。我们写错别

字，多数时候都是因为写作业时的粗心大意造成的。我们以后写作业时一定要细心一点，不会写的字应该查字典，不要胡乱地填上一个字就不了了之。写错了字，应该多写几遍，加深自己对那个字的正确印象才行.

调查中的小插曲

不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。

晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错！”我跑去让爸爸改正。“爸爸，你写了一个别字！”我叫道。“哪个？”爸爸问。“这个‘翻天覆地’的‘覆’你写错了, 不应该是这个‘复’，应该是这个‘覆’。”我边指着边给爸爸说他的错误。“嗯——，让我来查查字典。”爸爸拿出了字

典，果然我对了。“‘翻天覆地’的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。”爸爸拿出笔，把别字改了过来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。”“我以后也要好好查查资料，掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。

之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相信我以后能做的更好。

通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。

S 版语文六年级上册第四单元作文调查中的小插曲400字500字

每个人都会因为一些事而去进行调查，而调查时必然会遇到一些困难时的苦楚，也会遇到收获时的欢乐，有时会遇到让自己苦笑不得的，有事还会遇到很尴尬的。我的任务是调查不正确使用祖国语言的情况，当我去调查时也

碰到了调查时的小插曲······

“浩浩你该出去调查了吧！”妈妈这一提醒我才想起来还有调查者想作业，我立马骑车出发，我骑车到了五区，我到了一个买热水器的店铺门口，我在墙上看见一个很显眼的宣传单上面写道：热水器跳楼价，八拆。我一看心想：我还以为那，原来是跳楼价。于是我继续往前走，我又一想不对，那里边好像有个错别字。我过去又读了一遍。果然，他把打八折的折写成了打八拆，我一看，立马跑到店里边对老板说：“老板！老板！你外边的宣传单上把折字写成了拆字，身为一个大人怎么能把字写错呢。”这时，店里边的顾客都把目光头像我。打击一听我这么说都立马出去看，我突然有一些害羞，声音小了下来。大家一看果真是，一大部分的顾客都走了，老板见状对我吼道：“小孩子，说什么说！”这个店主本以为我被他的气势所吓，可是我却一点不害怕：“你大人写错字了，自己还不害羞，如果这些字被小朋友看到了，他们会以为这就是正确的字。”而那个老板却不以为然：“一个小孩子家，来找什么错别字。”“如果大家不行动起来，就会让错别字越发猖狂，中华民族的字全都会被错别字代替。”我勇敢的说。

老板一听觉得自己做错了立马去把外面的宣传单撕了下来。我一看心想：啊又减少了一个错别字。我美滋滋的回家了。

这次地行动让原本胆小如鼠，容易害羞得我的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助别人，自己更快乐的道

第五单元作文:

书包的自述

我是一个小书包，我是主人最喜欢的小书包，小主人每天把我背在肩上，高高兴兴地去上学。

我的颜色是粉色的，身体很软，小主人靠在我的肩上会很舒服。我一共有三层，第一层又窄又小，只能放一些小铅笔；第二层很长，小主人把作业都放在里面；第三层又宽又大，里面能放一些教科书和铅笔盒。这样，小主人找起文具来就不会找不到了。

我有一个特殊功能，就是我身上有一个拉杆，每当小主人背着很重的书时，就是我的拉杆大显身手的时候了，小主人就可以轻松地拖着我走了。我的侧面有一个放杯袋，因为有松紧带和拉链的保护，水杯不会翻出来。我的身体里还有许多小袋子，有网格袋、有透明袋、有布袋……每个小袋子都有特别的用处。

别看我只是一只小书包，我的作用可大了。每天跟着小主人上学、放学，为小主人装文具、玩具，是小主人形影

不离的忠实的好朋友。每天为小主人服务，我感到很开心和快乐，同时也体会到了深深的满足和幸福，因为我感受到了我存在的价值。

书包的自述

Hi ，我的名字叫书包。我是在过新年的时候，一个小女孩买回家的。

我是用化纤做成的。个头不算大，是长方形的。我的肚子上画着一只活灵活现的小白兔。那只小白兔红红的眼珠转个不停，好像在思考问题。一双长长的耳朵是粉红色的，这耳朵真调皮，老是乱蹦乱跳，仿佛决定甩掉小兔。

我里里外外一共有四层。他们按从大到小的顺序排列着。第一层里面住着音乐书伯母、美术书伯父等大书；第二层里面放着科学书叔叔、品德书阿姨一类的书；第三层里，一本本练习册和练习本正在翩翩起舞，它们跳得真欢快呀，嘴里大声唱着歌，脚下随着节奏声一步步地跳着；第四层里，大大小小的试卷兄弟们正在一起呼呼大睡呢！

我的本领可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人没带雨伞，回到家时，我的全身都湿透了，可我却紧紧地抱着书本，让它们不被淋湿。结果，它们一点儿没湿，还争着感谢我呢。

不知不觉，我已经跟了小主人三年了，我和小主人已经有了很深的感情。我衷心祝愿我们每天都能一起认真学习，开心玩耍。

小闹钟的自述

大家好！我是一个快乐的小闹钟，我的形状是长方体的像一间小房子。房子的外面涂上了黄白色的油漆，房子的中间一块透明的玻璃罩，里面住着三个友爱的好兄弟，大哥时针又矮又胖，跑起来慢吞吞的，二哥分针不胖不瘦，跑起来不慌不慢，三弟秒针又高又帅，跑起来飞快，好像要做什么急事似的。这里面除了三兄弟还有他们的好朋友数字1-12，你可别小看他们，如果没有他们，小主人就不知道准确的时间了。

我是小主人忠实的帮手，早上6点，我总会准时给小主人唱起动听的起床歌，小主人听到了我的歌声迅速地起床了，不过有时候小主人也会赖在床上不肯起来，每天晚上我都会给小主人唱催眠曲，小主人听着歌声慢慢地进入了甜美的梦乡。

时间在“滴答滴答”声中一分一秒地过去了，我时刻提醒小主人要珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

俗话说“时间像一条小河永不停息地流淌，流过每一个人的身边，勤劳的从小河捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞走后悔和失望。”我要对所有的人说：“珍惜时间就等于珍惜自

己的生命”。

小闹钟的自述

大家好，我是一个小闹钟。去年，主人把我从商店里买了回来。

我穿着一身浅蓝色的外衣，有一双银白色的鞋子。在我的肚皮上，还有一块桃心形的玻璃，玻璃里住着时针哥哥、分针姐姐和秒针弟弟。时针哥哥胖胖的，走起路来慢吞吞的；分针姐姐不胖不瘦，走起路来不紧不慢；秒针弟弟长得很瘦，但走起路来却十分快。

我不仅长得漂亮，还有很大的作用呢！每天早上，我都会用美妙的铃声来叫醒小主人。小主人要是没有我，不知会迟到多少回呢。晚上，我坐在小主人的书桌上，看着他做作业，并发出“滴滴答答”的声音，提醒小主人快点完成作业。到九点时，我就会发出铃声，提醒小主人时间不早了，快上床睡觉吧。小主人听到铃声后，便会很快睡觉。

虽然我作用很大，但有时也会“生病”。记得有一次，我的心脏（电池）突然不运转了，害得小主人差点迟到。还好小主人自己起来了，不然可就惨了。最后，还是小主人把我给“治”好的。

这就是我——一个可爱的小闹钟。希望大家喜欢我。

钢笔的自述

大家好，我是一只平平凡凡的钢笔. 我的名字叫英雄，我

们钢笔家族可不止这个名字，有的叫永生，还有的叫白领. 我们虽然相貌不同，大小不一，但还是人类的忠实助手. 下面我来自我介绍一下吧.

我穿着一身金光闪闪的新装，看起来富丽堂皇的，腰上还有一根紫色的腰带，我还是钢笔家族的首富呢．我的脑袋比身子大得多，胖乎乎的，非常可爱，但就因为胖，让我成为了钢笔家族的＂武大郎＂所以我一见到那些身材苗条的钢笔就羡慕得要死．

谈完了外表，现在就来说说内部够造吧．我们的头部是尖的，叫做笔尖．身体是一根管子，是用来装墨水的．外面还套有一个金属小管，这样就大大的提高了吸收力，使墨水能源源不断的贡给头部．

现在又要说说注意事项了．我们那么尽力地帮助人们，竟然有人不爱护我们．现在我宣布：第一不要让我们去喝墨汁．第二写完作业要把我们的笔冒盖好，放进文具盒里．有了这二条，我就放心了．

我的小主人非常爱护我．每周都要给我洗澡，那感觉真是爽呆了．每当我贪吃墨水喝多了，肚子非常难受，小主人都会给我挤出来一点．．．．．．

哦，小主人又要写作业了，我也要工作了．拜拜了

电脑的自述

大家好！我是一台电脑，随着人们生活的水平不断提

高，我们电脑家族便来到家家户户。下面我来为大家介绍介绍吧！

我穿着一件黑黑的衣服。长着一张长方形的脸，人们都把它叫作“显示屏”，透过它人们可以看到许多东西；在我的两旁有两个黑色的小箱子，没错！它们就是我的耳朵“音响”，它可以唱出美妙的音乐，所以人们都非常喜欢它们；那椭圆形的“鼠标”和长长的“键盘”是我最好的朋友，如果没有了它们，人们就不能控制我了；瞧！我的母亲“主机”在小主人的柜子里，没有了它，我几乎是一块废铁。

我的功能可多啦！查找资料、学习、写日记、玩游戏、聊天、听音乐、绘画都是我的拿手本领。

我特别爱干净，每当晚上，小主人都会拿湿湿的毛巾帮我擦干净身子，让我变得精神起来，所以，我也非常喜欢我的小主人。

然而，我也有一个天敌“病毒”，它是一道有攻击性的程序，对我的危害很大，比如格式化硬盘、删除文件数据等，并以此来区分恶性病毒和良性病毒。为此，小主人还下载了360安全卫士和瑞星杀毒软件来对付它，让我健健康康。

这就是我了！虽然我只是一台电脑，但是只要大家正确的使用我，我也一定会让人们的生活变得更方便。

狼的自述

“我是一匹来自北方的狼，嗷——”大家好，我是一匹狼，我知道，大多数人都十分讨厌我，说我“凶恶”“残忍”。今天，我要给大家说说我的心里话，以正视听。

首先，我要纠正你们对狼的认识。大部分人都认为，狼非常可怕，差不多小型的动物全都成了我们的口中美味。由于人类的片面认识，导致厌恶我们，准备要把狼族一网打尽。你们想过没有，我们也是食物链上的一分子，捕杀了我们，整条食物链就断了，那就保证不了生态的平衡。最后，你们人类也会慢慢消失。所以，你们要对我们狼有一种新的认识。 其次，我要让你们认识的到，我们狼存活在地球上的重要性。每一种生物在地球上存在都有一个理由，我们狼也是。读过《鹿和狼的故事》的人都知道，罗斯福为了保护鹿而消灭我们狼，是一个天大的笑话。没有消灭我们之前，森林里的鹿由于逃跑而锻炼身体，生命在于运动，运动多了，身体也就健康了。消灭了我们狼后，森林里出现了另外一幅景象，鹿大批大批地死亡，接着是疾病流行。罗斯福的笑话如果再开的大一点，恐怕现在世界上已经没有鹿和狼这两种动物

了。

最后，我再问你们一句，在你们心中，狼是什么样子的？我们是可爱的，因为我们挽救了一种动物的生存，如果不是我们，生态平衡早就破坏在你们人类手上了。我们吃鹿、兔，不仅把鹿的数量控制在一个合适的范围内，而且吃掉的都是跑不动的老弱病残，也控制了疾病在鹿中的流行，使他们在森林中更加活跃。

平时，我们并不攻击人类，而是猎人拿着枪在到处追捕我们。由于人类破坏环境，现在的小动物几乎绝迹了，除了老鼠，我们已经饿得连命都保不住了，才不得不到小山村弄几头羊填肚子。

其实，我们非常渴望成为人类的朋友，像狗、猫那样，甚至成为人类的宠物。

“我是一匹来自北方的狼，嗷——”

电脑的自述

“Hello!My name is computer!”现在站在你面前的是一个身材苗条的液晶电脑。我的身体由显示器、主机、键盘、鼠标和音箱组成的，他们三个是不可分割的部分。

薄薄的显示器只有2厘米厚，并且还是水晶屏，在阳光的照射下，黑的油光发亮, 好像是透明的，谁见了不说我长得

俊？

再说说我的大脑———主机，那是非常的漂亮美观，锃亮的光滑表面上有一块红色的地方，上面大大的贴着产品的牌子。

我的耳朵——音箱是一个蓝色的小方块，发声体是深蓝色的，是一个突起来的小疙瘩，看起来就像夏天快八点的天空，西边亮一点，东边暗一点。

再聊聊我的手———鼠标，别说，还真像一只老鼠，后面有一条长导线通向主机，像尾巴。前面有两个键可以点击，那是嘴巴，滑轮是鼻子，鼠标的名字生动形象。

我身上那又长又扁的玩意叫键盘，是我的脚，上面有许多不同功能的键，有字母键、数字键、回车键、制表符、上档键及常用的标点符号等，功能齐全，许多键合起来还可以完成许多操作. 就像主人脚底的一个个穴位。

可别小瞧我每天呆呆的坐在电脑桌上，可是，如果你打开我，就可以得到许多知识和快乐！

如果你现在因为生活中的某件事而烦恼，就可以放下手头工作，上我这儿来玩玩如：玩玩游戏，QQ 或视频聊聊天，打打牌，看影视剧等，可以调整你的心情，但时间不要太长，要么会伤害你的眼睛。

如果你现在需要什么资料，可以再次打开我，在百度上一搜就知道答案了。

现在，我的功能更多了，人们生活中处处都离不开我：先说说office 吧，可以画画、作图；你可以用word 来写文章，写博客；用FrontPage 来做网页；用excuse 制作表格；还可以在网上购物„„

别看我一天到晚很结实，其实，我也会生病，我的天敌就是黑客病毒，所以小主人专门给我安装了“360杀毒”每周杀一次，健康每一天。

要想追溯我的家族史，那可有200多年的历史呢。原来，我的老祖宗有30吨重，是我现在的十万倍重量，有一间房那么大，6000多个插头，近17万根导线并且智能低下反应缓慢。可是经过二百年的演变，从一间房到一个纸箱那么大，由纸箱大小到又薄又轻的液晶屏，由液晶屏到笔记本，由笔记本到平板电脑，性能方面越来越好，速度是越来越快，功能越来越全。

瞧！我的演变是多么的迅速啊！说不定明天你见我，我会变得让你更认不出来了！

第六单元作文：

我和书的故事

书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。

书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。

那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小买店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。”

在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了。

我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，

书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

我和书的故事

莎士比亚说过﹕“书是全世界的营养品。”这是他心中的书；陈寿说过：“书尤药也，善读之可以医愚。”这是他心中的书。而在我心中，书是一盏明灯，指引我道路；书是我的家人，伴我成长。

小时候妈妈经常给我讲故事，后来我开始自己看一些有图画的故事书，我升入小学后就开始看一些《寓言故事》、童话故事„„

一次，我从同学口中听说《爱的教育》这本书很感人，于是我便让妈妈带我去看这本书，找到书后，我急忙打开书，当时的我就像一匹饿狼。看了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，这本《爱的教育》很感人，你就给我买一本吧！”可妈妈却皱起眉头说：“你作业还没写完呢，回家写作业去。”于是，我只能不情愿的跟妈妈回家。又过了一个星期，我又对妈妈说：“妈妈，多看一些课外书又不是不好，你就给我买一本吧！”妈妈回答：“你都有那么多书了，还让我给你买。”终于，经过我几次苦苦哀求，妈妈终于同意给我买这本书了。哎，这本书可真是来之不易啊！

书，增长了我的课外知识；书，提高了我的写作能力；书把我带进了一个喜怒哀乐的世界里；书，让我在知识的海洋里遨游；我要做一只快乐的小鱼，在书海里遨游。

我和书的故事

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”

在我读四年级的时候，买了一本《轻松作文400字》，里面有一篇作文是《秋天，秋天》，里面有一段写得很好：“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣裙拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间，人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。”我读完后很喜欢，把这一段背了下来，在那个单元，老师布置我们写一篇关于秋天的作文，我想，大多数的同学大概都千篇一律的开始写：秋天到了，树叶黄了，一片一片落到了地上。这样写多没意思啊，我不如把这段话运用到作文里去吧！

于是，老师在我的作文里又圈又点，还在班级里把我的作文当范文朗诵了一遍。我想，这些都是多看书所得的一点回报吧！这小小的光荣使我领悟出了一点道理：写作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然也是多看书给予我的馈赠了。

从此以后，我更喜欢看书了，书，既是我的好朋友；书又是我的好老师。

我与书的故事

书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的那样“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处，但是有时也难免因读书而误事。下面就是一个典型的范例。

去年的一天，妈妈因为厂里有事出去了，临走前叮嘱我说：“厨房里烧着水，水开了别忘了把壶拿下来。”我不耐烦的答应了。可妈妈哪里知道她的话，我左耳朵进，右耳朵出。妈妈走后，我大喊一声：“解放了！”跑到我的房间读起书来。我拿起一本《益智故事》津津有味地看了起来。过了一段时间，水已经开了，可我哪知道呢？还在房间里埋头读我的书。不一会，我觉得口渴了，这才想起了妈妈走前嘱咐的事，便腾云驾雾般的冲进伙房，只见伙房里早已热气腾腾，我见情况不妙，连忙伸手去拿壶，不拿不要紧，可是一拿，手上立刻起了几个又大又红的包，疼得我在厨房里嗷嗷直叫。幸亏这时妈妈回来了，看见我这副狼狈相，急忙给我敷药，在问清了事情的来龙去脉后，刮了我一下鼻子，关切地说：“以后不要因看书耽误事了。”的确，从那以后，我再也没有因为看书而误事。

因看书虽然闹过笑话，但是读书对我仍有着极大的诱惑。平时，老师总表扬我的作文写得好，这都是多读书的结果。

读书给我带来了无限的乐趣，我们应该好好的感谢书。

我和书的故事

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值; 书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才。所以，我爱读书，甚至爱读书爱到痴迷的程度。因为我爱读书，所以也就有了一系列的我和书的故事。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手。再大一点儿，我自己就会读一些带拼音的读物了，如：《黑猫警长》、《葫芦娃》„„

随着年龄的增长，我对知识的渴求更加强烈了，也更加喜欢读书了。每当星期天，我都会到图书馆去看书、借书，在书的世界里尽情享受知识带来的乐趣，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。每次都要管理员阿姨催上好几次，我才会恋恋不舍的把书放回原处，边往外走边想：这个故事的结局是什么？我要是早点儿来就能看完了！

每天晚上睡觉之前，我总要坐在床上看一会儿书，已经成了一种习惯。可是最近，英语快要考试了，妈妈查的很紧。要求我早睡早起，多背一些单词、重点句型。可是，我怎么

能忍受得了呢？没办法，只好和妈妈打起了“游击战”。记得星期三的晚上，我写完作业，就躺在床上假装安静地睡觉，妈妈看到我“睡着”了，心满意足地走了。其实我心里早痒痒了，早上我的《秘密花园》还没有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的书，掏出准备好的手电筒，猫在被子里看起来。看到了精彩的部分，我不自觉的笑出声来“咯咯咯„„我下意识地捂住嘴巴，可是来不及了，门被推开了，传来了妈妈的声音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太惨，免提。哎！老妈又好气又好笑地把书没收，走了，我也只好死心塌地地睡觉了„„

我爱读书，书是我最好的朋友。是书，让我慢慢认识大干世界的精彩；是书，令我开阔了视野；是书，教给了我无穷的知识；是书，让我懂得做人的道理„„我相信：与书为友，其乐无穷，有书为伴，我的人生将更加精彩！

我和书的故事

我喜欢打羽毛球等运动项目，但是我更喜欢读书，因为读书可以带给我们快乐。

记得有一个星期天，爸爸妈妈都上班去了，我写完作业后，把家里的卫生都打扫了一遍，然后，我就把电视打开，

开始看电视了，我看了一会儿，没有什么好看的节目，于是我便关掉电视，来到我的房间里，我从书柜里拿了一本《隋唐演义》，我打开书坐在书桌前津津有味、如饥似渴地读起来，故事情节使我如醉如痴，浮想联翩，我像一匹饿狼贪婪地读着。一直读到中午爸爸回来，他回来开、关门，我都丝毫没有察觉，爸爸叫我吃饭时，我才反应过来。我已经坐在书桌前读了三个多钟头了，为了不中断我看书，我让爸爸把饭菜都端到书桌上，我准备一边看书，一边吃饭。我用手拿着馍，并且用筷子夹菜，我的这个馍吃完了，就顺手摸起另一个馍往嘴里塞，我使劲咬了一口，“哎呦，我的牙好痛。”我叫了一声，我想：这个馍怎么这么硬，我的牙齿怎么咬不动？我这才回过神来，定睛一看，手里竟然拿着我的新华字典，正面和反面还有两道齿印。妈妈寻声过来一看，笑说：“儿子，你怎么咬字典呀？”我也笑着对妈妈说：“妈妈，我把字典给吃了，以后不就变聪明了嘛，遇到不认识的字，就不用查字典了，您看这样多方便呀！”说完我们都乐了。

有人说开卷有益，也有人说，开卷未必有益。我认为，开卷有益是对的，我们不仅可以读书，还可以从书中学到知识，书就像知识宝库的大门，而读书就是打开这扇门的钥匙。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神。”

我以后，要多读书，读好书。

我和书之间的故事

说到书，大家应该都不陌生。臧克家说过：“读一本好书，像交了一个益友。”我就给大家说说我和书之间的故事 上幼儿园的时候，妈妈就给我买了一本故事书，名字叫《安徒生童话》，每天我都要缠着妈妈给我讲故事。妈妈最早讲的一个故事是《卖火柴的小女孩》，听的时候我在为小女孩悲伤，她的经历真是太凄惨了。

上小学时，杨老师给我们推荐了许多精彩的书。没事的时候就拿出来读一读，并想象故事的情节，读着读着就入迷了，有一次读书读得把上课的时间都忘记了，结果迟到了，还被老师训了一顿。

记得去年，杨老师给我们推荐了一本书，名字叫做 《仰望天空的猫》， 我没时间买，就向同学借来一本。放学回家写完作业，我就拿出来开始看，翻开第一页，我就被这本书给迷上了，看着看着把吃饭的时间都给忘了，爸爸笑话我好几天，竟然还总结出来一句名言：“看书可以节约粮食”，你说气人不？

还有一件读书的趣事发生在去年暑假。假期里我被一本《十万个为什么》给吸引住了。从下午一直看到了晚上，夜深了，妈妈要求睡觉，我没答应，直到妈妈发脾气的时候，才极不情愿的上床睡觉。等妈妈走出我的房间，我偷偷的从

枕头底下拿出了早已藏好的书和小夜灯，我将小夜灯放在床头照明，打开书本就又津津有味的读了起来，直到眼睛打架，实在没有力气读书的时候，才把书合起来沉沉睡去。

书，这些年来一直陪伴着我。书，它就像太阳，我就像小花，它用它那温暖的阳光来照耀着我；它就像雨水，我就像小树，它用它那清凉的雨水来滋润着我成长。。。。。。

书，你是我的好朋友！

2015“弘扬国学，传承经典，传递社会正能量”为主题的

全国中小学生创新作文大赛 获奖学生名单

主办单位：中国当代语文教学专业委员会

协办单位：全国中小学生创新作文大赛组委会

序号 参赛省份 年级班级 组别 参赛作文题目 奖项 作者姓名

指导教师

一等奖 获奖学生名单

1 安徽省 六年级 小学组 一元钱的感动 一等奖 程冠铭 江晓非

2 安徽省 六年级 小学组 多动的傻小子 一等奖 宛如玉 宛茂普

3 安徽省 六年级 小学组 海的“旋律” 一等奖 章睿健 宛茂普

4 安徽省 三年级 小学组 我的爷爷 一等奖 陈雨彤 薛瑶瑶

5 安徽省 四年级 小学组 给王子涵弟弟的一封信 一等奖 朱中锴 薛瑶瑶

6 安徽省 五年级 小学组 那一脚 一等奖 陈怡帆 高岳山

7 安徽省 五年级 小学组 生病缺课记 一等奖 陶星羽 高岳山

8 安徽省 三年级三班 小学组 我美丽的文具盒 一等奖 欧思洋 王倩倩

9 安徽省 五年级三班 小学组 不一样的感恩节 一等奖 张怡曼 张欣雨

10 北京市 高一七班 高中组 等待 一等奖 赵澜晰 赵慧秀

11 福建省 二年级 小学组 吹蛋比赛 一等奖 庄宏俊 文春玲

12 福建省 二年级 小学组 观察课 一等奖 黄湘怡 文春玲

13 福建省 二年级 小学组 童年趣事 一等奖 黄锦坤 文春玲

14 福建省 三年级 小学组 那次，我错了 一等奖 周剑涛 文春玲

15 福建省 三年级 小学组 爬山 一等奖 蔡睿莹 文春玲

16 福建省 三年级 小学组 奇遇孙悟空 一等奖 郭毅森 文春玲

17 福建省 三年级 小学组 我是鹅卵石 一等奖 许子锴 文春玲

18 福建省 三年级 小学组 细品书香 一等奖 上官子恺 文春玲

19 福建省 三年级 小学组 小树林的早晨 一等奖 陈博轩 文春玲

20 福建省 三年级 小学组 一节户外活动课 一等奖 曾翠兰 文春玲

21 福建省 三年级 小学组 一节难忘的课 一等奖 施佳怡 文春玲

22 福建省 三年级 小学组 猪八戒代言人 一等奖 洪梓凌 文春玲

23 福建省 四年级 小学组 挑战学习中的难题 一等奖 杨桢 文春玲

24 福建省 四年级 小学组 微笑 一等奖 林伟强 文春玲

25 福建省 五年级 小学组 妈妈和“淘宝” 一等奖 陈思怡 文春玲

26 福建省 五年级 小学组 爷爷的手 一等奖 陈德源 文春玲

27 福建省 六年级 小学组 赏月·中秋 一等奖 傅雅晶 文春玲

28 福建省 六年级 小学组 谢谢你，梦 一等奖 张泽凯 文春玲

29 福建省 三年级 小学组 爸爸，我想对你说 一等奖 柯文睿 蔡蓥鸿

30

福建省 三年级 小学组 爸爸，我想对你说 一等奖 庄汶曦 蔡蓥鸿 31

福建省 四年级 小学组 快乐的明星节 一等奖 黄圣杰 蔡蓥鸿 32

福建省 五年级 小学组 伤心的回忆 一等奖 杨鑫威 蔡蓥鸿 33

福建省 五年级 小学组 心痛的时刻 一等奖 张君岚 蔡蓥鸿 34

福建省 二年级 小学组 哦，那一刻 一等奖 王蔚韬 范雨婷 35

福建省 四年级 小学组 我和集邮 一等奖 许容鸣 黄玲芳 36

福建省 三年级 小学组 金笔小吃节 一等奖 林肖瑶 陈玉婷 37

福建省 高二五班 高中组 外婆，外婆 一等奖 吴梅华 沈丹华 38 福建省 高三一班 高中组 其实幸福很简单 一等奖 沈灿瑜 沈彦春 39 福建省

高一八班 高中组 我的父亲 一等奖 沈如徽 陈凌玲 40 福建省

三年级 小学组 他变了 一等奖 丁淇棋 王苗 41 福建省

高二 高中组 记忆里的蓝色胸针 一等奖 陈燕虹 黄丽辉 42 福建省

高二 高中组 陌上花开远 一等奖 叶思婷 黄丽辉 43 福建省

六年级 小学组 我家住在《富春山居图》里 一等奖 庄雅琪 张文凤 44 福建省

七年级 初中组 寄往天堂的上海青 一等奖 李嘉璐 黄惠民 45 福建省

三年级 小学组 书包和作业本 一等奖 黄诗晗 周佩真 46 福建省

四年级 小学组 我敬佩的一个人 一等奖 郑宇丹 黄惠民 47 福建省

五年级 小学组 记新加坡飞禽公园彩鹦谷 一等奖 蔡练达 黄惠民 48 福建省

六年级 小学组 我的怪味生活 一等奖 陈超宇 马传思 49 福建省

三年级 小学组 我的怪味生活 一等奖 陈心颜 马传思 50 福建省

五年级 小学组 假如我有一张魔毯 一等奖 李嘉林 杨秋兰 51 福建省

三年级 小学组 我的玩具小兔 一等奖 吴洁 张丽琴 52 福建省

四年级 小学组 天才考试卷 一等奖 陈阳颖 张丽琴 53 福建省

五年级 小学组 谢谢您，妈妈 一等奖 范忆洁 卢照芳 54 福建省

四年级 小学组 我是“表情帝” 一等奖 刘昕恬 翁珠凤 55 福建省

二年级 小学组 爸爸和我抢菜吃 一等奖 丁嘉雯 施因因 56 福建省

六年级 小学组 人在“囧”途 一等奖 曾锘馨 许宣宣 57 福建省

三年级 小学组 第一次缝名字 一等奖 朱饶靖 许宣宣 58 福建省

四年级 小学组 美好的童年 一等奖 丁婉惠 施因因 59 福建省

三年级 小学组 可爱的小兔 一等奖 李雯钰 陈松 60 福建省

三年级 小学组 体育课 一等奖 钟君豪 陈松 61 福建省

四年级 小学组 恶作剧的“微信” 一等奖 李婧筠 陈松 62 福建省

五年级 小学组 给我一双信任的翅膀 一等奖 唐瑞 陈松 63 福建省

三年级 小学组 印象最深的一件事 一等奖 鲍绍坤 蔡佳佳 64 福建省

三年级 小学组 水果王国 一等奖 丁雨濠 施因因 65 福建省

四年级 小学组 妈妈，母亲节快乐 一等奖 肖玉萍 蔡佳佳 66 福建省

二年级二班 小学组 有趣的卖苹果 一等奖 余浩 魏春娣 67 福建省

二年级四班 小学组 舞龙 一等奖 林洛可 吴燕梅 68 福建省

六年级二班 小学组 钢琴，令我着迷 一等奖 邓雨琦 魏水凤 69 福建省

六年级四班 小学组 童年的“她” 一等奖 余若菲 宁宝英 70 福建省

六年级五班 小学组 第一次登台表演 一等奖 邓晨阳 朱晓娟 71 福建省

四年级二班 小学组 斗鸡 一等奖 陈宇信 黄小英 72 福建省

四年级五班 小学组 迎新年联欢晚会 一等奖 谭倍倍 谢土旺 73 福建省 四年级一班 小学组 龙湖公园 一等奖 黄新喆 罗秋兰

74 福建省

五年级二班 小学组 阳光下的爱 一等奖 张含语 姜丽萍 75 福建省

五年级三班 小学组 珍珠李 一等奖 邓艺涵 吴正莲 76 福建省

五年级四班 小学组 童年记忆 一等奖 乐思语 程秀姬 77 福建省

五年级四班 小学组 生命因坚持而精彩 一等奖 罗浩文 程秀姬 78 福建省

五年级五班 小学组 一朵最鲜艳的花 一等奖 卢佳妮 邓水云 79 福建省

五年级一班 小学组 采荠菜 一等奖 江映月 罗建波 80 福建省

高一三班 高中组 十八岁的天空 一等奖 张志杰 沈彦春 81 甘肃省

五年级二班 小学组 我的钢琴梦 一等奖 冯筱璇 庄存浩 82 甘肃省 五年级二班 小学组 我与诚信的战争 一等奖 濮子捷 庄存浩 83 甘肃省

五年级二班 小学组 我和爷爷下象棋 一等奖 于鹏哉 于小荣 84 广东省

六年级 小学组 第一次去海边 一等奖 胡纯 李洁 85 广东省

三年级 小学组 中秋节 一等奖 陈佩恩 李洁 86 广东省

三年级 小学组 可怜的小壁虎 一等奖 卢俊甫 李洁 87 广东省

四年级 小学组 小壁虎历险记 一等奖 邝梓杰 李洁 88 广东省

四年级 小学组 小竹林 一等奖 王俊杰 李洁 89 广东省

五年级 小学组 家乡的变化 一等奖 洪熙竣 李洁 90 广东省

五年级 小学组 故乡，崭新的画卷 一等奖 刘俊宇 李洁 91 广东省

三年级 小学组 压岁钱的来历 一等奖 彭品源 92 广东省

三年级 小学组 “警察”弟弟 一等奖 钟懋骞 93 广东省

四年级 小学组 写纸条 一等奖 庚碧瑶 94 广东省

四年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 王子睿 95 广东省

五年级 小学组 妈妈听我说 一等奖 宫西月 96 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 黄浩添 97 广东省

五年级 小学组 说说我的名字 一等奖 黄稚郦 98 广东省

五年级 小学组 我战胜了困难 一等奖 金戈 99 广东省

五年级 小学组 钢笔的自述 一等奖 刘沣逸 100 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 卢妙怡 101 广东省

五年级 小学组 我战胜了困难 一等奖 谢伟源 102 广东省

五年级 小学组 我成功了 一等奖 翟志恒 103 广东省

六年级 小学组 友谊之花 一等奖 黎晓婧 104 广东省

六年级 小学组 我的姐姐 一等奖 李政宜 105 广东省

六年级 小学组 我是风 一等奖 汪晋毅 106 广东省

六年级 小学组 我的小伙伴 一等奖 王启正 107 广东省

六年级 小学组 李阳 一等奖 韦俊鸿 108 广东省

八年级 初中组 窗前的芒果树 一等奖 徐一果 方伟 109 广东省

六年级 小学组 新疆之旅 一等奖 罗智豪 方伟 110 广东省

七年级 初中组 在梦里等待绽放 一等奖 梁慧琛 黄汉文 111 广东省

三年级 小学组 球迷爸爸 一等奖 胡溵殷 晏汉凤 112 广东省

五年级 小学组 我的好朋友——书 一等奖 张焯鹏 熊安平 113 广东省

六年级 小学组 苍耳的故事 一等奖 王子聿 王晓文 114 广东省

四年级 小学组 未来的芭比娃娃 一等奖 苏爱缘 许瑞晖 115 广东省

五年级 小学组 像泥土一样的人 一等奖 黄妍妍 陈晓丽 116 广东省

二年级 小学组 贪玩的小王子 一等奖 沈承斌 刘海洋 117 广东省 六年级 小学组 给予也是一种快乐 一等奖 沈文慧 刘海洋

118 广东省

六年级 小学组 假如这辈子我是只鹰 一等奖 袁龙 蔡志 119 广东省

三年级 小学组 自私的小老鼠 一等奖 林晓晴 蔡志 120 广东省

三年级 小学组 小猪学本领 一等奖 招紫琳 蔡志 121 广东省

三年级 小学组 美丽的中秋节 一等奖 朱泳宁 刘海洋 122 广东省

四年级 小学组 小猪巴比上学 一等奖 陈琳 刘海洋 123 广东省

四年级 小学组 赖皮的小青蛙 一等奖 李炜 刘海洋 124 广东省

四年级 小学组 读《女孩与珍珠》有感 一等奖 邱浩然 刘海洋 125 广东省

四年级 小学组 暖心的父爱 一等奖 王艺桦 刘海洋 126 广东省 四年级 小学组 我是一本可怜的书 一等奖 徐韵静 蔡志 127 广东省

四年级 小学组 续写《小木偶的故事》 一等奖 周伊锘 刘海洋 128 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 李陶 刘海洋 129 广东省

五年级 小学组 读书改变生命 一等奖 梁海琳 蔡志 130 广东省

二年级 小学组 美好的一天 一等奖 黄振航 李洁 131 广东省

四年级 小学组 我们的运动会 一等奖 王丽慧 杨保英 132 广东省

五年级 小学组 雾霾 一等奖 衣乾文 陈国清 133 广东省

六年级 小学组 学习中的四味汤 一等奖 秦可桐 顿中祥 134 广东省

三年级 小学组 黄埔公园 一等奖 罗钰滢 顿中祥 135 广东省

小学组 书——我永远的良师益友 一等奖 董颂林 顿中祥 136 广东省

二年级三班 小学组 学游泳 一等奖 张乐童 王少珊 137 广东省

二年级四班 小学组 雨的颜色 一等奖 张梓萌 李云影 138 广东省

二年级五班 小学组 欢乐的圣诞节 一等奖 祝炜婷 李云影 139 广东省

六年级二班 小学组 秋雨 一等奖 刘家兴 周燕葵 140 广东省

六年级三班 小学组 景 一等奖 江小云 周燕葵 141 广东省

六年级一班 小学组 温暖 一等奖 肖娅菲 徐顺 142 广东省

三年级二班 小学组 捐玩具 一等奖 李秉彦 陈奕芬 143 广东省

三年级四班 小学组 秋天来了 一等奖 吴晓琳 曾小清 144 广东省

三年级一班 小学组 美丽的广州塔 一等奖 方天平 陈奕芬 145 广东省

三年级一班 小学组 严厉的妈妈 一等奖 胡芝莹 陈奕芬 146 广东省

四年级二班 小学组 为理想而奋斗 一等奖 朱法宇 阳娟 147 广东省

四年级三班 小学组 母爱 一等奖 谭宇哲 张亦丹 148 广东省

四年级一班 小学组 美丽的校园 一等奖 贝佳茵 阳娟 149 广东省

五年级二班 小学组 用法律武器保护自己 一等奖 江悦 昌子龙 150 广东省

五年级一班 小学组 读《鞋匠的儿子》有感 一等奖 郭佳悦 徐顺 151 广东省

六年级 小学组 读《龟兔赛跑》后感 一等奖 陈尹熙 张萍 152 广东省

四年级 小学组 七只小羊和大灰狼改编 一等奖 蔡若栩 153 广东省

四年级 小学组 我的坏习惯飞走了 一等奖 李宛蓉 廖治林 154 广东省

五年级 小学组 我和外星小朋友交朋友 一等奖 黄浣婷 黄一冰 155 广东省

三年级 小学组 喷发的火山 一等奖 徐志远 杨秋良 156 广东省

四年级 小学组 到珠海看航展 一等奖 吴坤翊 苏伟成 157 广东省

五年级 小学组 我的读书故事 一等奖 陈昱州 廖治林 158 广东省

五年级 小学组 宽容一旦丢了 一等奖 王诗涵 杨桂生 159 广东省

五年级 小学组 品味人生的清欢 一等奖 谭迪声 杨桂生 160 广东省

九（1）班 初中组 夹在日记里的记忆 一等奖 黄明慧 卢振道 161 广东省 三年级 小学组 我最熟悉的一个人 一等奖 吕柳明 苏语嫣

162 广东省

四年级 小学组 水火相容的奇迹 一等奖 陈韵凝 陈茜 163 广东省

三年级 小学组 我爱我的家乡 一等奖 韦慧霞 陈子群 164 广东省

八年级八班 初中组 星语 一等奖 招楸玥 李淅琮 165 广东省

九年级一班 初中组 回到原点 一等奖 林梓晴 彭红梅 166 广东省

三年级 小学组 童年真丰富多彩 一等奖 刘睿 167 广东省

三年级 小学组 童年真快乐 一等奖 冼悦 168 广东省

三年级 小学组 地球母亲需要我 一等奖 梁炜怡 169 广东省

三年级 小学组 森林需要我 一等奖 赵宇婧 170 广东省 三年级 小学组 童年真多彩 一等奖 张可琳 171 广东省

三年级 小学组 童年真快乐 一等奖 叶慧欣 172 广东省

三年级 小学组 童年真伤心 一等奖 柯碧彤 173 广东省

四年级 小学组 童年真是烦恼多 一等奖 曹思怡 174 广东省

四年级 小学组 它需要我 一等奖 杨嘉仪 175 广东省

四年级 小学组 童年真快乐 一等奖 林均炜 176 广东省

四年级 小学组 童年真快乐 一等奖 杜文婕 177 广东省

四年级 小学组 童年真古怪 一等奖 吴亦涵 178 广东省

四年级 小学组 童年真有趣 一等奖 刘嘉成 179 广东省

四年级 小学组 童年真多姿多彩 一等奖 张漪清 180 广东省

五年级 小学组 温暖的礼物 一等奖 陈述 181 广东省

五年级 小学组 锐利的眼睛 一等奖 陈慧敏 182 广东省

五年级 小学组 “爱”的礼物 一等奖 李敏俐 183 广东省

五年级 小学组 奶奶的礼物 一等奖 黄译乐 184 广东省

五年级 小学组 时间的礼物 一等奖 伦钰淇 185 广东省

五年级 小学组 美丽的眼睛 一等奖 卫钰怡 186 广东省

五年级 小学组 心灵的眼睛 一等奖 孔梓柔 187 广东省

五年级 小学组 爱的眼睛 一等奖 容子童 188 广东省

六年级 小学组 绝望的眼睛 一等奖 魏艺萱 189 广东省

六年级 小学组 冲淡岁月的眼睛 一等奖 刘潇洋 190 广东省

六年级 小学组 盲人的眼睛 一等奖 邓颖思 191 广东省

六年级 小学组 善于观察的眼睛 一等奖 徐煜明 192 广东省

六年级 小学组 奶奶的眼睛 一等奖 叶泳希 193 广东省

六年级 小学组 莫忻的礼物 一等奖 闵睿 194 广东省

六年级 小学组 看不见的礼物 一等奖 刘瑞楠 195 广东省

六年级 小学组 发亮的眼睛 一等奖 王楚馨 196 广东省

二年级 小学组 神奇的涂鸦秀 一等奖 陈彦妃 梁姝婷 197 广东省

三年级 小学组 重阳登高 一等奖 任晓盈 梁姝婷 198 广东省

四年级 小学组 第一次卖菜 一等奖 范雨琴 梁姝婷 199 广东省

五年级一班 小学组 找准自己的位置 一等奖 王颖 莫振英 200 广东省

三年级 小学组 我爸是个电脑迷 一等奖 黄廷睿 郑宇鸿 201 广东省

五年级 小学组 海边游记 一等奖 伦炯阳 郑宇鸿 202 广东省

六年级三班 小学组 心灵的震动 一等奖 旋思敏 柯景丰 203 广东省

六年级三班 小学组 听雨 一等奖 左佳 柯景丰 204 广东省

六年级一班 小学组 留住旧时光 一等奖 蔡文静 吴定军 205 广东省 五年级二班 小学组 生命的启示 一等奖 周春岑 柯景丰

206 广东省

五年级一班 小学组 小草 一等奖 郭安琪 王茂英 207 广东省

小学组 妈妈，我想对你说 一等奖 蔡欣彤 曾志颖 208 广东省

小学组 我长大了 一等奖 曾皓麟 曾志颖 209 广东省

小学组 我长大了 一等奖 陈滢 曾志颖 210 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 陈苑霏 曾志颖 211 广东省

小学组 读书的快乐 一等奖 冯奕琳 曾志颖 212 广东省

小学组 小猴子摘果子 一等奖 黄星诚 曾志颖 213 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 简晓彤 曾志颖 214 广东省 小学组 当我遇到挫折到的时候 一等奖 江栩蓝 曾志颖 215 广东省

小学组 广州，真美 一等奖 梁慧乔 曾志颖 216 广东省

小学组 我的一位亲人 一等奖 梁颂茵 曾志颖 217 广东省

小学组 难忘的童年 一等奖 罗锦泓 曾志颖 218 广东省

小学组 我长大了 一等奖 马君澄 曾志颖 219 广东省

小学组 战争与孩子 一等奖 阮思彤 曾志颖 220 广东省

小学组 快乐童年 一等奖 施清源 曾志颖 221 广东省

小学组 战争中哭泣的孩子 一等奖 唐若寒 曾志颖 222 广东省

小学组 当我遇到挫折到的时候 一等奖 吴广森 曾志颖 223 广东省

小学组 美丽的珠江 一等奖 向蔚霖 曾志颖 224 广东省

小学组 广州，真美 一等奖 严悦文 曾志颖 225 广东省

小学组 小猴子摘果子 一等奖 杨奕萱 曾志颖 226 广东省

小学组 我长大了 一等奖 张宝尹 曾志颖 227 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 郑恩琳 曾志颖 228 广东省

小学组 我的一位老师 一等奖 朱俊星 曾志颖 229 广东省

三年级 小学组 家乡的小河 一等奖 黄文娟 林慧燕 230 广东省

四年级 小学组 我的心事 一等奖 姜涵雨 231 广东省

九年级二班 初中组 为自己煮杯上好的豆浆 一等奖 陈雄丽 肖权旺 232 广东省

七年级二班 初中组 温暖的回忆 一等奖 黄丹虹 卢敏 233 广东省

六年级七班 小学组 诗中的友情 一等奖 曹之扬 柯咏贤 234 广东省

六年级七班 小学组 美丽的西子湖 一等奖 曾桐 柯咏贤 235 广东省

六年级七班 小学组 九寨沟之旅 一等奖 林骏宇 柯咏贤 236 广东省

六年级三班 小学组 身边的艺术 一等奖 曾婧贤 陈甸甸 237 广东省

三年级 小学组 夏天的海陵岛 一等奖 蔡宜玲 梁翠云 238 广东省

三年级 小学组 美丽的金山公园 一等奖 刘子侨 范丽芳 239 广东省

四年级 小学组 我家的“大顽童” 一等奖 陈蕾妃 李明会 240 广东省

四年级 小学组 妈妈，我想对你说 一等奖 邓嘉怡 梁玉玲 241 广东省

五年级 小学组 夏日之风 一等奖 曾验婷 刘盛断 242 广东省

五年级 小学组 大自然是最好的课堂 一等奖 梁灿星 李明会 243 广东省

五年级 小学组 一件令人感动的事 一等奖 林唐正 李明会 244 广东省

四年级二班 小学组 骑游鼎湖最美绿道 一等奖 胡明玥 莫海洪 245 广东省

六年级 小学组 我身边的美德故事 一等奖 邓稷荟 程少媚 246 广东省

六年级 小学组 假如没有了水 一等奖 江智健 陈全好 247 广东省

三年级 小学组 我爱我的家乡 一等奖 彭琬乔 248 广东省

六年级五班 小学组 考试交响曲 一等奖 苏靖茹 李敏玉 249 广东省 五年级一班 小学组 游科罗拉多大峡谷 一等奖 廖泰民 刘臻

250 广东省 五年级一班 小学组 法官的小助手 一等奖 徐乐彤 251 广西

六年级 小学组 漫步北海老街 一等奖 黄非比 夏森佳 252 广西

六年级 小学组 游澳门 一等奖 王文华 夏森佳 253 广西

五年级 小学组 游北海园博园 一等奖 郭耀宇 夏森佳 254 广西

四年级 小学组 “道听途说”的启示 一等奖 郑宇 林金凤 255 广西

六年级二班 小学组 如果时间可以倒流 一等奖 黄建杰 周彦伶 256 广西

六年级三班 小学组 一次有意义的活动 一等奖 陈莉 詹广红 257 广西

四年级三班 小学组 童年趣事 一等奖 罗奕霏 喻丽江 258 广西

四年级一班 小学组 我的梦想 一等奖 王艺臻 黎安秀 259 广西

五年级一班 小学组 天门山游览记 一等奖 唐箐箐 岑春毅 260 广西

四年级 小学组 我变成了一只猫 一等奖 谭舒丹 李一鱼 261 贵州省

四年级 小学组 小吉风光 一等奖 李昱霖 陈波 262 贵州省

四年级 小学组 未来的家乡 一等奖 宋美仪 陈艺水 263 贵州省

五年级 小学组 一件难忘的事 一等奖 刘曦滛 264 贵州省

四年级 小学组 讨论会——能乱扔电池吗 一等奖 黎俊杰 马莉 265 贵州省

五年级 小学组 雪如碎玉 一等奖 刘奕伶潞 马莉 266 贵州省

四年级 小学组 我的家乡 一等奖 何红丹 潘永芳 267 海南省

六年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 陈丽娟 杨金 268 海南省

六年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 王映晶 陈小丽 269 海南省

四年级 小学组 快乐假期 一等奖 莫翠满 李美容 270 海南省

五年级 小学组 我的最爱 一等奖 贾琴 陈小红 271 海南省

五年级 小学组 当“怪人”来敲门 一等奖 王誉霖 272 海南省

六年级 小学组 当爱来敲门 一等奖 刘峥 雷丹丹 273 海南省

八年级 初中组 走向梦想的起点 一等奖 赵学娜 徐娜 274 海南省

七年级 初中组 秋丰富自己 一等奖 吴心怡 吴慧怡 275 海南省

七年级 初中组 用爱丰富自己 一等奖 周德恺 吴慧怡 276 海南省

五年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 樊泓均 周虹 277 海南省

六年级 小学组 当幸福来敲门 一等奖 陈杨 王丹柳 278 海南省

六年级 小学组 我的最爱 一等奖 陈旖琪 王玉兵 279 海南省

六年级 小学组 当爱来敲门 一等奖 刘昕玥 王丽 280 海南省

三年级 小学组 秋天真美 一等奖 李瑞娴 陈小媚 281 海南省

三年级 小学组 快乐假期 一等奖 朱语涵 洪亚丹 282 海南省

四年级 小学组 快乐假期 一等奖 李柯毅 林妙芳 283 海南省

四年级 小学组 春天真美 一等奖 郑廷志 吴晓雪 284 海南省

五年级 小学组 当时间老人来敲门 一等奖 凌鸿仪 古秀丹 285 海南省

五年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 刘丹梦 古秀丹 286 河北省

二年级 小学组 一双袜子两份爱 一等奖 邹欣洁 高柳 287 河北省

六年级 小学组 可怕的暴力女 一等奖 匡策 潘敏 288 河北省

六年级 小学组 洛阳牡丹 一等奖 张修玉 刘佳 289 河北省

三年级 小学组 秋天的味道 一等奖 祝培珅 刘佳 290 河北省

四年级 小学组 荷花真美 一等奖 崔子皓 潘敏 291 河北省

四年级 小学组 秋之落叶 一等奖 李文晴 潘敏 292 河北省

五年级 小学组 放飞快乐 一等奖 刘春凯 潘敏 293 河北省 五年级 小学组 雨中赏荷 一等奖 王翌菲 潘敏

294 河北省

五年级 小学组 奏响爱与生命的壮歌 一等奖 魏金秋 白菊敏 295 河北省

六年级 小学组 那天我“当家” 一等奖 王紫烨 吴印涛 296 河北省

三年级 小学组 我的爸爸 一等奖 刘家铭 吴印涛 297 河北省

四年级 小学组 爷爷真抠 一等奖 刘曜玮 吴印涛 298 河北省

五年级 小学组 2014，我要为自己点个大大的赞 一等奖 刘舒阳 吴印涛

299 河北省

四年级 小学组 心灵的那堵墙 一等奖 马琳 白菊敏 300 河北省

五年级 小学组 亮相 一等奖 柴文广 白菊敏 301 河北省 六年级 小学组 妈妈的手 一等奖 刘斌瀚 贾淑珍 302 河北省

五年级 小学组 学习，发自快乐，行于习惯 一等奖 杨羽彤 贾淑珍 303 河北省

六年级 小学组 我家的“大侦探” 一等奖 戚美琳 武丽欣 304 河北省

六年级二班 小学组 关爱，犹如一杯热水 一等奖 沈佳瑶 郝金杰 305 河北省

六年级三班 小学组 单翼天使 一等奖 徐婧 陈伟 306 河北省

六年级一班 小学组 阳光中一抹灿烂的微笑 一等奖 刘子涵 李敏 307 河北省

六年级 小学组 家 一等奖 潘玥怡 曹汉彤 308 河北省

六年级 小学组 让关爱在阳光里起航 一等奖 张志垚 曹汉彤 309 河北省

五年级 小学组 街边“风景” 一等奖 马芮 王奎侠 310 河北省

五年级 小学组 做一颗沙粒 一等奖 齐杭 王奎侠 311 河北省

五年级 小学组 中国魂 毛笔字 一等奖 于圣晖 白亚杰 312 河北省

六年级 小学组 一米雪花透过的冬天 一等奖 陈佳慧 李瑞华 313 河北省

三年级 小学组 雨天里的温暖 一等奖 刘研 李瑞华 314 河北省

三年级 小学组 知心的朋友 一等奖 徐瑞 李瑞华 315 河北省

三年级 小学组 满分的期待 一等奖 赵贺丽 舒立新 316 河北省

四年级 小学组 受伤的小鸟 一等奖 杨思琪 布晓平 317 河北省

四年级 小学组 浓浓的爱意，深深的幸福 一等奖 赵薇 布晓平 318 河北省

四年级 小学组 浓浓中秋情 一等奖 周萌 李瑞华 319 河北省

五年级 小学组 生活——因真诚才美丽 一等奖 李若函 李瑞华 320 河北省

五年级 小学组 水墨之春 一等奖 刘思佳 李瑞华 321 河北省

三年级 小学组 我收获了诚信 一等奖 李思冰 张敏 322 河北省

二年级 小学组 我们班的开心果 一等奖 于松冉 陈敏春 323 河北省

四年级 小学组 我的妈妈 一等奖 李静雅 陈敏春 324 河北省

五年级 小学组 成长的快乐 一等奖 李鸿博 陈敏春 325 河北省

八年级 初中组 最美不过花之韵 一等奖 任子薇 赵颖 326 河北省

八年级 初中组 转身处的千纸鹤 一等奖 张君熙 赵颖 327 河北省

七年级 初中组 失败是一道靓丽的风景线 一等奖 连洁 赵颖 328 河北省

七年级 初中组 我最欣赏箭袋树 一等奖 张欣瑞 赵颖 329 河北省

三年级 小学组 我得了一等奖 一等奖 刘宸熙 赵颖 330 河北省

四年级 小学组 蚂蚁搬食 一等奖 王凤宇 赵颖 331 河北省

四年级 小学组 课本剧《完璧归赵》表演 一等奖 闫卓文 赵颖 332 河北省

五年级 小学组 投沙包 一等奖 孟令桦 赵颖 333 河北省

五年级 小学组 校园的清晨 一等奖 潘肖贝 赵颖 334 河北省

小学组 第一次登台背诵 一等奖 王皓林 335 河北省

六年级 小学组 棋逢对手智者胜 一等奖 姜春雨 刘志民 336 河北省 六年级 小学组 嘟嘟失踪记 一等奖 马丁蕾 安丽霞

337 河北省 六年级 小学组 智力游戏控 一等奖 张博凯 刘志民

338 河北省 三年级 小学组 紫眼皮的我 一等奖 刘怡恬 安丽霞

339 河北省 四年级 小学组 一个陌生号码 一等奖 郭尚蓉 安丽霞

340 河北省 四年级 小学组 妈妈拔牙 一等奖 张继鹏 安丽霞

341 河北省 五年级 小学组 无事生非的自动笔 一等奖 路佳鑫 刘志民 342 河北省 五年级 小学组 种草莓 一等奖 赵梓洲 安丽霞

343 河北省 六年级 小学组 悠悠球比赛 一等奖 周圣 安丽霞

344 河南省 六年级 小学组 童年“坏”事 一等奖 周仟斌 吕婷

345 河南省 五年级 小学组 美丽登封 一等奖 胡宇岩 吕婷

346 河南省 六年级 小学组 月亮是我爸 一等奖 时国齐 刘波涛

347 河南省 六年级 小学组 教训 一等奖 王晨依 刘波涛

348 河南省 五年级 小学组 我的爸爸 一等奖 赵安欣 刘波涛

349 河南省 六年级 小学组 不够的背后 一等奖 朱林枫 刘波涛

350 河南省 五年级 小学组 抉择 一等奖 何沛莹 刘波涛

351 河南省 五年级 小学组 老师的爱触动了我的心灵 一等奖 李佳琪 孙焕 352 河南省 六年级 小学组 皮鞋风波 一等奖 周永康 刘波涛

353 黑龙江省 五年级 小学组 电视争夺大战 一等奖 耿越 丰艳梅 354 黑龙江省 六年级 小学组 妈妈的骄傲 一等奖 王玉欣 刘莉

355 黑龙江省 六年级 小学组 感恩父母 一等奖 王静 刘莉

356 黑龙江省 六年级 小学组 真爱不需要密码 一等奖 杨玉洁 刘莉 357 黑龙江省 三年级 小学组 未来的书包 一等奖 吴柯霏 谭超

358 黑龙江省 三年级 小学组 我的姥姥 一等奖 强思彤 刘颖

359 黑龙江省 三年级 小学组 《伊索寓言》读后感 一等奖 苏星晨 刘颖 360 黑龙江省 三年级 小学组 幸福的颜色 一等奖 尚芷瑶 刘颖 361 黑龙江省 三年级 小学组 成功的启示 一等奖 姚雯馨 刘颖 362 黑龙江省 三年级 小学组 妈妈的手 一等奖 王淼 刘颖 363 黑龙江省 六年级 小学组 包饺子 一等奖 杨竣贺 鲁宁

364 黑龙江省 三年级 小学组 美丽的五大连池 一等奖 张超 鲁宁 365 黑龙江省 五年级 小学组 生命中有您真好 一等奖 张艺腾 鲁宁 366 黑龙江省 三年级三班 小学组 球队趣事多 一等奖 雷雅璐 林金玲

367 黑龙江省 三年级四班 小学组 寒假里快乐的一件事 一等奖 张家宁 张春香 368 黑龙江省 三年级五班 小学组 蛤蟆通水库龙舟比赛 一等奖 李星宇 方楠 369 黑龙江省 三年级一班 小学组 刺激的蛤蟆通水库之行 一等奖 孙昊泽 李玉华

370 黑龙江省 四年级二班 小学组 母爱似水，荡漾我心 一等奖 马馨雅 周春玲 371 黑龙江省 四年级三班 小学组 奇特的植物 一等奖 袁博涵 张桂芳

372 黑龙江省 四年级四班 小学组 老师，我想对您说 一等奖 周佳莱 张文辉 373 黑龙江省 四年级一班 小学组 第一次旅行 一等奖 徐祉悦 张艳芳 374 黑龙江省 五年级二班 小学组 我是小小发型师 一等奖 刘欣竹 韩秀琴 375 黑龙江省 五年级二班 小学组 病床前的母爱 一等奖 张伽庆 韩秀琴 376 黑龙江省 五年级三班 小学组 烟茶 一等奖 邓涵泽 张英莲

377 黑龙江省 五年级四班 小学组 童年趣事 一等奖 付珺晰 王雁琴 378 黑龙江省 五年级一班 小学组 父爱深沉 一等奖 宋冉 张萍 379 黑龙江省 六年级 小学组 自由的梦 一等奖 崔津赫 董春凤

380 黑龙江省 六年级 小学组 鞋底上的爱 一等奖 刘书夷 董春凤 381 黑龙江省 六年级 小学组 我是一张纸 一等奖 马雯娇 杨露玉 382 黑龙江省 六年级 小学组 读书的滋味 一等奖 杨睿琪 王慧贞

383 黑龙江省 六年级 小学组 他——我的启蒙教练 一等奖 赵宇鑫 杨露玉 384 黑龙江省 三年级 小学组 懂事的玲玲 一等奖 杨信博 朱登春

385 黑龙江省 三年级 小学组 《小站歌声》续写 一等奖 赵齐 杨露玉 386 黑龙江省 四年级 小学组 草原上可爱的小羊 一等奖 方博生 杨露玉 387 黑龙江省 四年级 小学组 黑点和白点 一等奖 李宗庭 杨露玉 388 黑龙江省 四年级 小学组 太奶 一等奖 刘岩松 杨露玉

389 黑龙江省 四年级 小学组 家乡的雪景 一等奖 裴佳霖 康玉梅 390 黑龙江省 四年级 小学组 输——也精彩 一等奖 张佳齐 杨露玉 391 黑龙江省 五年级 小学组 我想拥有这样的爱 一等奖 索碧阳 杨露玉 392 黑龙江省 五年级 小学组 妈妈性格中的“春夏秋冬” 一等奖 吴智卓 王勇佳

393 黑龙江省 五年级 小学组 春天的絮语 一等奖 赵金钰 王欢 394 湖北省 二年级 小学组 小白兔 一等奖 任润熙 郑秦

395 湖北省 二年级 小学组 太阳花和一枝干枯的花杆 一等奖 柒佳成 郑秦 396 湖北省 三年级 小学组 第一次考一百分 一等奖 熊淙 冷星星 397 湖北省 四年级 小学组 我的“好伙伴” 一等奖 吴璇 鲁满花 398 湖北省 四年级 小学组 一张照片的故事 一等奖 张子欣 赵春红 399 湖北省 五年级 小学组 母亲爱中的温情 一等奖 李希特 鲁满花 400 湖北省 五年级 小学组 爱的三板子 一等奖 余梦妍 赵春红

401 湖北省 五年级 小学组 假如我是„„ 一等奖 瞿灿 赵春红 402 湖北省 六年级 小学组 较量 一等奖 侯咪朵 赵春红

403 湖北省 六年级 小学组 心灵的距离 一等奖 陈瑾 赵春红

404 湖北省 二年级 小学组 跟老师对着干 一等奖 丁一航 田力 405 湖北省 六年级 小学组 父母之爱 一等奖 高鑫坤 张静

406 湖北省 三年级 小学组 游望城楼 一等奖 陈杨 高春华 407 湖北省 三年级 小学组 有趣的画鼻子游戏 一等奖 张瑞钊 高春华 408 湖北省 四年级 小学组 可爱的小仓鼠 一等奖 杨涵予 张华 409 湖北省 四年级 小学组 我的舞蹈梦 一等奖 邓昕怡 张华 410 湖北省 四年级 小学组 今天我当家 一等奖 蒋勇辉 张华 411 湖北省 四年级 小学组 我学会了骑自行车 一等奖 肖鹂庆 田力 412 湖北省 五年级 小学组 逛庙会 一等奖 杨斯瑶 张静

413 湖北省 六年级四班 小学组 宽容让我如此快乐 一等奖 廖钦材 唐清碧 414 湖北省 四年级二班 小学组 诸葛亮来了 一等奖 方烁俨 唐清碧

415 湖北省 五年级七班 小学组 多变怪——唐老师 一等奖 方瑞 唐清碧 416 湖北省 五年级三班 小学组 我是天使 一等奖 王艺蓉 唐清碧 417 湖北省 五年级三班 小学组 宽窄巷子 一等奖 尹幽竹 唐清碧

418 湖北省 五年级四班 小学组 我和手功饼干的一次“约会” 一等奖 丁奕汀 唐清碧

419 湖北省 五年级五班 小学组 难忘的第一次 一等奖 向建豪 向国庆 420 湖北省 五年级五班 小学组 学游泳 一等奖 赵弈惠 向国庆

421 湖北省 五年级五班 小学组 杜甫学车记 一等奖 郑启蒙 唐清碧

422 湖北省

五年级一班 小学组 我们家的“白老爷” 一等奖 王鑫睿 唐清碧 423 湖北省

五年级 小学组 友情如歌 一等奖 余俊杰 骆慈丽 424 湖北省

二年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 王罗万里 舒菊芳 425 湖北省

六年级 小学组 秋雾情深 一等奖 牛欣怡 牛海兰 426 湖北省

三年级 小学组 美丽的昭君广场 一等奖 向梦涵 苏丽 427 湖北省

三年级 小学组 我的妈妈 一等奖 周炜宏 苏丽 428 湖北省

四年级 小学组 一次有趣的旅行 一等奖 蔡俊熙 熊仁国 429 湖北省

四年级 小学组 我家的“白衣小姐” 一等奖 简孜燃 熊仁国 430 湖北省 五年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 孙经玮 牛海兰 431 湖北省

五年级 小学组 溜冰的启示 一等奖 张源媛 熊仁国 432 湖北省

二年级 小学组 看菊展 一等奖 罗钦策 李伶俐 433 湖北省

三年级 小学组 风景这边独好 一等奖 刘晓涵 杨兴容 434 湖北省

四年级 小学组 父爱如山，母爱似海 一等奖 樊之奕 李伶俐 435 湖北省

五年级 小学组 梦想成真 一等奖 张韵涵 李伶俐 436 湖北省

六年级二班 小学组 土家族的衣食住行 一等奖 梁有朋 陈琴 437 湖北省

六年级二班 小学组 努力+坚持=成功 一等奖 张逐浪 陈琴 438 湖北省

六年级二班 小学组 I Am Alive（生命，生命） 一等奖 章成庚 陈琴 439 湖北省

六年级三班 小学组 我的篮球梦 一等奖 贾家豪 姚丽 440 湖北省

六年级三班 小学组 成功的方程式 一等奖 谭思雨 姚丽 441 湖北省

六年级三班 小学组 我是一朵漂亮的牵牛花 一等奖 向倩 姚丽 442 湖北省

六年级四班 小学组 幸福，知识一杯水 一等奖 吴晓倩 谭军峰 443 湖北省

六年级一班 小学组 “可皮米乐”向我致敬 一等奖 邱子琪 钟开春 444 湖北省

六年级一班 小学组 缅怀先烈 一等奖 税宇航 钟开春 445 湖北省

六年级一班 小学组 记幽兰 一等奖 唐梦珠 钟开春 446 湖北省

三年级二班 小学组 美丽的巫峡广场 一等奖 李薇薇 王俊 447 湖北省

三年级二班 小学组 “抠门”的弟弟 一等奖 向雅格 王俊 448 湖北省

三年级二班 小学组 猜猜我是谁 一等奖 余思佳 王俊 449 湖北省

三年级三班 小学组 家乡的大青树 一等奖 田隽昊 范宏美 450 湖北省

三年级三班 小学组 我的快乐时光 一等奖 赵紫晶 范宏美 451 湖北省

三年级四班 小学组 我学会了滑冰 一等奖 孔令琴 邓艳珍 452 湖北省

三年级四班 小学组 美丽的神农溪 一等奖 喻飞扬 邓艳珍 453 湖北省

三年级五班 小学组 给大地美容 一等奖 向锦涛 谭明菊 454 湖北省

三年级五班 小学组 美丽的春天 一等奖 向羽翾 谭明菊 455 湖北省

三年级五班 小学组 家乡的小河 一等奖 徐欣怡 谭明菊 456 湖北省

三年级一班 小学组 我的爷爷 一等奖 谭歆颖 徐敏 457 湖北省

三年级一班 小学组 蔬菜家族 一等奖 张清韵 徐敏 458 湖北省

四年级二班 小学组 我的吴老师真叫棒 一等奖 曾子涵 吴俊贤 459 湖北省

四年级二班 小学组 家乡的春夏秋冬 一等奖 李好 吴俊贤 460 湖北省

四年级二班 小学组 春天，蓬勃的开始 一等奖 李雨颗 吴俊贤 461 湖北省

四年级二班 小学组 老师也迟到 一等奖 向晨曦 吴俊贤 462 湖北省

四年级二班 小学组 家乡的美景 一等奖 朱自涵 吴俊贤 463 湖北省

四年级三班 小学组 珍惜时间 一等奖 代睿琪 向艳萍 464 湖北省

四年级三班 小学组 家乡的竹林 一等奖 张玉驰 向艳萍 465 湖北省 四年级三班 小学组 清明游记 一等奖 张至玮 向艳萍

466 湖北省 四年级四班

小学组 彩虹 一等奖 向春芹 李丹凤 467 湖北省 四年级四班

小学组 一张照片的回忆 一等奖 袁龙涛 李丹凤 468 湖北省 四年级五班

小学组 家乡的溶洞 一等奖 李夏薇 柳毓芬 469 湖北省 四年级五班

小学组 童年的水墨画 一等奖 张晶甜 柳毓芬 470 湖北省 四年级一班

小学组 包饺子 一等奖 谭正阳 张云 471 湖北省 四年级一班

小学组 美丽的四季 一等奖 田鑫芸 张云 472 湖北省 四年级一班

小学组 美丽的老师 一等奖 王利 张云 473 湖北省 五年级二班

小学组 公鸡下蛋 一等奖 何玉萍 陈梅 474 湖北省 五年级二班 小学组 致我亲爱的爸爸妈妈的一封信 一等奖 向紫妍 陈梅

475 湖北省 五年级二班

小学组 一不小心看错了 一等奖 许佩灵 陈梅 476 湖北省 五年级三班

小学组 观《同上一堂课·雷锋告诉我》有感 一等奖 郭雨欣 覃念华

477 湖北省 五年级四班

小学组 母亲的微笑 一等奖 刘雨珠 周立菊 478 湖北省 五年级四班

小学组 童年趣事 一等奖 谭惠卿 周立菊 479 湖北省 五年级四班

小学组 家乡的味道 一等奖 王顺子 周立菊 480 湖北省 五年级一班

小学组 童年趣事 一等奖 陈怡萌 谢爱民 481 湖北省 五年级一班

小学组 春雨 一等奖 苏琳琳 谢爱民 482 湖北省 五年级一班

小学组 偶遇大黄狗 一等奖 苏煜畅 谢爱民 483 湖北省 五年级一班

小学组 一次特别的体验 一等奖 谭凯尹 谢爱民 484 湖北省 五年级一班

小学组 《千与千寻》观后感 一等奖 谭斯睿 谢爱民 485 湖北省 五年级一班

小学组 溪丘湾一日游 一等奖 肖蕊蕊 谢爱民 486 湖北省 二年级二班

小学组 烟花乐 一等奖 陈思睿 吴绍兰 487 湖北省 二年级四班

小学组 雨中游大龙谭 一等奖 冯嘉豪 徐春霞 488 湖北省 六年级八班

小学组 寻找 一等奖 刘艺萌 刘学玲 489 湖北省 六年级二班

小学组 坚持就是胜利 一等奖 晋铮 周建音 490 湖北省 六年级六班

小学组 亲吻大自然 一等奖 熊佳欣 向荣 491 湖北省 六年级七班

小学组 过年三部曲 一等奖 张雨馨 姚晓峰 492 湖北省 六年级三班

小学组 锄禾 一等奖 田齐贤 谭爱玲 493 湖北省 六年级四班

小学组 特殊的生日礼物 一等奖 陈萱男 向伶俐 494 湖北省 六年级五班

小学组 难忘的钢琴比赛 一等奖 余康晋 宋继红 495 湖北省 六年级一班

小学组 谅解如茶 一等奖 谭金怡 赖英 496 湖北省 三年级六班

小学组 七彩的童年 一等奖 王瀚墨 谭玲 497 湖北省 三年级三班

小学组 养蚕记 一等奖 李思樊 黄键 498 湖北省 三年级五班

小学组 一堂人生课 一等奖 孙雨笛 毛琼 499 湖北省 三年级一班

小学组 我家的小院 一等奖 游庭睿 余致敬 500 湖北省 四年级八班

小学组 重庆之旅 一等奖 明心怡 张俐 501 湖北省 四年级二班

小学组 童年 一等奖 陈镜伊 赖声梅 502 湖北省 四年级二班

小学组 写作高手 一等奖 甘懿文 赖声梅 503 湖北省 四年级六班

小学组 晚霞 一等奖 张雨钿 刘令 504 湖北省 四年级七班

小学组 “茶乡”新貌 一等奖 赵梓奕 方媛玲 505 湖北省 四年级三班

小学组 难忘的亲子活动 一等奖 王雅楠 王晓静 506 湖北省 四年级五班

小学组 贵有恒 一等奖 邵渝珩 王娟 507 湖北省 四年级一班 小学组 爸爸把鸡“杀活”了 一等奖 邓鑫源 邓迎春

508 湖北省 五年级八班 小学组 人生储蓄罐 一等奖 徐卓 李晓虹

509 湖北省 五年级二班 小学组 一架钢琴，一个梦 一等奖 罗思怡 张敏 510 湖北省 五年级七班 小学组 何以为孝 一等奖 黄颖卓 张婧

511 湖北省 五年级四班 小学组 美丽的双龙湖 一等奖 周秋桐 郭琳 512 湖北省 五年级一班 小学组 玻璃门的秘密 一等奖 杨一雪 杨艳萍 513 湖北省 一年级一班 小学组 春姑娘来了 一等奖 胡宗馗 宋佳

514 湖北省 六年级八班 小学组 秋游去咯 一等奖 刘安琪 刘贵德

515 湖北省 六年级二班 小学组 又是一个下雨天 一等奖 袁国旺 向文英 516 湖北省 六年级九班 小学组 晚霞中的记忆 一等奖 蔡先亮 王安斌 517 湖北省 六年级九班 小学组 怀念奶奶 一等奖 杨灏 王安斌

518 湖北省 六年级六班 小学组 山洞探险 一等奖 龙馨悦 薛传明

519 湖北省 六年级七班 小学组 家乡的春节 一等奖 单毅洋 谭荣

520 湖北省 六年级三班 小学组 幸福是什么 一等奖 胡君怡 熊健君

521 湖北省 六年级十班 小学组 脚踏实地去奋斗，才能活出精彩人生 一等奖 黄金垚 周继贵

522 湖北省 六年级十班 小学组 美妙的人生 一等奖 黄汪婕 周继贵

523 湖北省 六年级四班 小学组 黑板上的记忆 一等奖 罗文灵 黄玉 524 湖北省 六年级五班 小学组 农村一天的生活 一等奖 谭子怡 袁青

525 湖北省 六年级一班 小学组 观《同上一堂课·雷锋告诉我》有感 一等奖 蒲俊嫦 卢红

526 湖北省 五年级八班 小学组 龙麟宫 一等奖 钟周琪爽 李瑛

527 湖北省 五年级二班 小学组 泡温泉 一等奖 徐杨 周代香

528 湖北省 五年级六班 小学组 我的童年趣事 一等奖 田娣萌 谭大敏

529 湖北省 五年级七班 小学组 炎夏·童年·“一封遗书” 一等奖 闵媛 李旺菊 530 湖北省 五年级四班 小学组 我学会了溜旱冰 一等奖 肖贵旭 方晓 531 湖北省 六年级二班 小学组 我家的小灰猫 一等奖 吴燕

532 湖北省 六年级二班 小学组 树叶的一生 一等奖 向璐璐

533 湖北省 六年级 小学组 一堂有趣的课 一等奖 戴翎 柯敏贤

534 湖北省 四年级 小学组 爱是什么 一等奖 王颖 柯敏贤

535 湖北省 六年级 小学组 黑暗中的一束光 一等奖 谭芳杰 陈琴

536 湖南省 高二1305班 高中组 “舌尖”上的高中 一等奖 罗祁缘 谭长志 537 湖南省 高二1308班 高中组 走过雨季 一等奖 周雪婷 李艳萍

538 湖南省 高二1309班 高中组 走过拐角 一等奖 雷畅 袁龙香

539 湖南省 高二1317班 高中组 让我走远看看你 一等奖 李菲 彭丽红 540 湖南省 高二1318班 高中组 石头与山头 一等奖 张湘 欧阳光生 541 湖南省 高二1319班 高中组 生命因你而美丽 一等奖 陆建来 彭丽红

542 湖南省 高二1323班 高中组 校园的那些“景与人” 一等奖 欧阳资源 邓启亮

543 湖南省 高一1407班 高中组 青春真善美 一等奖 谢铭福 连琴

544 湖南省 高一1415班 高中组 寻 一等奖 黄丽敏 周细姬

545 湖南省 高一275班 高中组 阿房宫怀古 一等奖 徐睿哲 张群

546 湖南省 六年级 小学组 第一次竞选班干部 一等奖 翦俊 邹本惠 547 湖南省 三年级 小学组 视力的演变 一等奖 符祉行 邹本惠

548 湖南省

三年级 小学组 我们的节日 一等奖 文艺宪 刘志明 549 湖南省

四年级 小学组 上午的美好时光 一等奖 刘铭驿 刘妮 550 湖南省

五年级 小学组 激烈的跳高比赛 一等奖 王正翔 邹本惠 551 湖南省

小学组 玩大摆锤 一等奖 姚璨 邹本惠 552 湖南省

五年级一班 小学组 我是“小马虎” 一等奖 刘暄妍 罗利姣 553 湖南省

五年级一班 小学组 养鸭日记 一等奖 罗彦希 罗利姣 554 湖南省

高一464班 高中组 阿蒙提亚多 一等奖 石筱洁 姜梅艳 555 湖南省

高一464班 高中组 秋日骊歌 一等奖 谢达伟 姜梅艳 556 湖南省 七年级九班 初中组 意大利情结 一等奖 易宇婧 林雅晖 557 湖南省

高一470班 高中组 夜以星 一等奖 张欣雨 阳露芬 558 湖南省

高三305班 高中组 心宽天地轻 一等奖 李雨婷 李美玲 559 湖南省

高一318班 高中组 优势≠拐杖 一等奖 娄鸿玉 周理 560 湖南省

高一318班 高中组 318，专属我们的画面 一等奖 唐仟 周理 561 湖南省

高一319班 高中组 致青春 一等奖 易思利 袁思思 562 湖南省

高一320班 高中组 没有迈不过的坎 一等奖 冯晓琴 周理 563 湖南省

高一320班 高中组 学会合作 一等奖 袁天雨 周理 564 湖南省

六年级 小学组 夏游西湖 一等奖 韩卓 舒安华 565 湖南省

六年级 小学组 规则之美 一等奖 杨露 舒安华 566 湖南省

五年级 小学组 一次有趣的听写 一等奖 舒静怡 舒安华 567 湖南省

八年级1311班 初中组 母亲的时钟 一等奖 丁梓淳 代子顺 568 湖南省

九年级1208班 初中组 愿你一生都是晴天 一等奖 卢怡诗 杨洋 569 湖南省

九年级1210班 初中组 是你拨动了我的心弦 一等奖 赵梓君 代子顺 570 湖南省

七年级1401班 初中组 雨中漫步 一等奖 石睿雨 代子顺 571 湖南省

七年级1402班 初中组 渐逝的亲情 一等奖 郭梓涵 代子顺 572 湖南省

七年级1402班 初中组 我很想你 一等奖 张慧宁 代子顺 573 湖南省

七年级1412班 初中组 谁动了我的心弦 一等奖 宋天赐 张娟 574 湖南省

六年级二班 小学组 藏在严厉中的爱 一等奖 江帆 翟海晓 575 吉林省

九年级二班 初中组 冬天里的故事 一等奖 尹春花 邓亚琴 576 吉林省

九年级四班 初中组 青春的诗行 一等奖 王雪莹 邓亚琴 577 吉林省

六年级 小学组 烈火中的战神 一等奖 张泓翔 578 吉林省

三年级 小学组 我们美丽的长春 一等奖 王怡然 韩于冰 579 吉林省

四年级 小学组 我的姥姥 一等奖 王子一 包英杰 580 吉林省

二年级 小学组 找春天 一等奖 陈慧鹏 关智文 581 吉林省

二年级 小学组 春天来了 一等奖 崔馨予 关智文 582 吉林省

二年级 小学组 我又一次捧得双金奖牌 一等奖 侯禹帆 关智文 583 吉林省

二年级 小学组 我的好妈妈 一等奖 刘书池 张曦 584 吉林省

二年级 小学组 冰雪的快乐 一等奖 孙语杉 夏曦 585 吉林省

二年级 小学组 泰国游 一等奖 谭博文 夏曦 586 吉林省

二年级 小学组 快乐的冬天 一等奖 唐子晴 大方老师 587 吉林省

二年级 小学组 可爱的小松鼠 一等奖 杨珺婷 关智文 588 吉林省

二年级 小学组 找春天 一等奖 岳宗翰 夏曦 589 吉林省

六年级 小学组 别样“旅程” 一等奖 金辛 刘萍 590 吉林省

三年级 小学组 感恩母亲 一等奖 白家昕 夏曦 591 吉林省 三年级 小学组 我第一次经商 一等奖 蔡玥 无

592 吉林省

三年级 小学组 3·15打假日 一等奖 曹大忠 夏曦 593 吉林省

三年级 小学组 有趣的游戏 一等奖 郭俊廷 孟金环 594 吉林省

三年级 小学组 责任 一等奖 李芊慧 夏曦 595 吉林省

三年级 小学组 有趣的“斗牛”游戏 一等奖 周美池 夏曦 596 吉林省

四年级 小学组 爱与孝 一等奖 仇怀冉 夏曦 597 吉林省

四年级 小学组 我的舞台我做主 一等奖 雷镒萌 朱彩莲 598 吉林省

四年级 小学组 一场虚惊 一等奖 刘丰嘉 孙健 599 吉林省

四年级 小学组 趁早，在我们还能够选择时 一等奖 王楚然 夏曦 600 吉林省 五年级 小学组 孤独的鸿雁 一等奖 李施瑶 孙燕 601 吉林省

五年级 小学组 家乡北山 一等奖 牛艺霏 孙健 602 吉林省

三年级 小学组 伟大的爱 一等奖 徐子懿 孙雅梅 603 吉林省

三年级 小学组 家人的爱 一等奖 许娜 孙雅梅 604 吉林省

四年级 小学组 令我后悔的一件事 一等奖 刘曦聪 孙雅梅 605 吉林省

四年级 小学组 诚实的感觉真好 一等奖 张智炫 孙雅梅 606 吉林省

五年级 小学组 照片里的故事 一等奖 侯相尧 李雪梅 607 吉林省

四年级 小学组 我的愿望 一等奖 王腾阅 侯岳华 608 吉林省

五年级 小学组 我的“朋友” 一等奖 金川爱 郑慧杰 609 吉林省

六年级 小学组 换角度 一等奖 陈思羽 曹剑菲 610 吉林省

三年级 小学组 爷爷走了 一等奖 宋雨卓 曹剑菲 611 吉林省

三年级 小学组 优点与缺点的对话 一等奖 王译浛 曹剑菲 612 吉林省

三年级 小学组 当我成为„„ 一等奖 王子为 曹剑菲 613 吉林省

四年级 小学组 小猪“屁格” 一等奖 刘冠泽 曹剑菲 614 吉林省

四年级 小学组 因为有你 一等奖 齐佳宁 曹剑菲 615 吉林省

四年级 小学组 友谊·诚实·礼貌大聚会 一等奖 薛皓源 李维奇 616 吉林省

五年级 小学组 父亲是一棵树 一等奖 孙艺嘉 郑慧杰 617 吉林省

五年级 小学组 善良来到我的家 一等奖 祝筱含 曹剑菲 618 江苏省

六年级二班 小学组 我爱大课间 一等奖 陈琳 曹亚凤 619 江苏省

六年级二班 小学组 游极地海洋世界 一等奖 李强 曹亚凤 620 江苏省

六年级二班 小学组 爱在细微处 一等奖 刘婷婷 曹亚凤 621 江苏省

六年级二班 小学组 天下第一绕 一等奖 刘莹 曹亚凤 622 江苏省

六年级二班 小学组 “拆字”与“猜字” 一等奖 沙晨妍 曹亚凤 623 江苏省

六年级三班 小学组 爱在细微处 一等奖 万路路 周晓红 624 江苏省

六年级一班 小学组 镇江锅盖面 一等奖 匡晨煦 范丽芸 625 江苏省

六年级一班 小学组 热闹的除夕夜 一等奖 羊阳 范丽芸 626 江苏省

三年级二班 小学组 忆秋游 一等奖 刘佳怡 谢明 627 江苏省

三年级二班 小学组 秋游 一等奖 任文慧 谢明 628 江苏省

三年级一班 小学组 美好的一天 一等奖 李佳佳 顾丹萍 629 江苏省

四年级二班 小学组 乌镇一日游 一等奖 恽章敏 王志娟 630 江苏省

四年级三班 小学组 夸夸我自己 一等奖 李玉婷 杨宏 631 江苏省

四年级一班 小学组 北大，请等我 一等奖 张一诺 陈蕊 632 江苏省

四年级一班 小学组 这个妈妈有点古怪 一等奖 祝靖怡 陈蕊 633 江苏省

五年级二班 小学组 亲情碗 一等奖 蔡博文 浦祥云 634 江苏省

五年级二班 小学组 我的家庭 一等奖 李小婧 浦祥云 635 江苏省 五年级二班 小学组 七彩童年 一等奖 钱宇 浦祥云

636 江苏省

五年级三班 小学组 我爱“来富” 一等奖 戴任雨 任菊兰 637 江苏省

五年级三班 小学组 难忘的“护蛋”行动 一等奖 罗程梅 任菊兰 638 江苏省

五年级一班 小学组 我的小苹果 一等奖 方嘉敏 戎荷芬 639 江苏省

五年级一班 小学组 采橘子 一等奖 魏鑫怡 戎荷芬 640 江苏省

三年级 小学组 做家务 一等奖 徐莹 邱为红 641 江苏省

四年级 小学组 秋天的赞歌 一等奖 汤瑷玮 周成林 642 江苏省

三年级 小学组 我爱秋天 一等奖 陈思远 刘虎杰 643 江苏省

四年级 小学组 我想对您说 一等奖 吴安心 刘虎杰 644 江苏省 六年级 小学组 想起你 一等奖 刘蓓 刘虎杰 645 江苏省

八年级二班 初中组 心在哪里，风景就在哪里 一等奖 毛敏慧 程亮 646 江苏省

八年级一班 初中组 父母的心 一等奖 黄文娜 程亮 647 江苏省

九年级一班 初中组 我读懂了亲情 一等奖 何琴 马晨艳 648 江苏省

六年级一班 小学组 螳螂大战蜘蛛 一等奖 顾紫玉 冯亦芳 649 江苏省

六年级一班 小学组 书语 一等奖 张彦衡 冯亦芳 650 江苏省

七年级二班 初中组 春天的声音 一等奖 高敏莹 丁敏 651 江苏省

三年级一班 小学组 我帮奶奶做家务 一等奖 窦杭褀 鲁叶 652 江苏省

四年级二班 小学组 大战火焰国 一等奖 包凌逸 周晓波 653 江苏省

四年级二班 小学组 写给好朋友的一封信 一等奖 许柯云 周晓波 654 江苏省

四年级一班 小学组 我跟妈妈学手艺 一等奖 周昊玉 胡丽云 655 江苏省

五年级二班 小学组 太湖游记 一等奖 杨岚 陈凌云 656 江苏省

三年级 小学组 做家务 一等奖 徐莹 邱为红 657 江苏省

四年级 小学组 秋天的赞歌 一等奖 汤瑷玮 周成林 658 江苏省

八年级二班 初中组 漫步校园 一等奖 黄文雯 孙冬梅 659 江苏省

八年级十三班 初中组 我家的住客 一等奖 万毓淇 谷友爱 660 江苏省

八年级十一班 初中组 爱 一等奖 顾炎枫 李祥 661 江苏省

八年级一班 初中组 葬礼 一等奖 戴雨轩 孙冬梅 662 江苏省

九年级 初中组 情书江南，一梦凤凰 一等奖 孙丽媛 宫姝玉 663 江苏省

九年级二班 初中组 猫眼 一等奖 黄川 宫姝玉 664 江苏省

九年级十班 初中组 不见长安 一等奖 瞿千欣 郭慧 665 江苏省

九年级十二班 初中组 又到清明 一等奖 胡清妍 周超 666 江苏省

九年级十四班 初中组 时针与分针 一等奖 刘名畅 刘江萍 667 江苏省

九年级十一班 初中组 纽约纪行 一等奖 陈瑞华 周超 668 江苏省

九年级五班 初中组 幻灯诸论 一等奖 孙先知 任福娟 669 江苏省

七年级八班 初中组 又到金陵赶上秋 一等奖 朱嘉蒙 徐向明 670 江苏省

七年级十二班 初中组 一元钱的幸福 一等奖 李雨擎 姜媛媛 671 江苏省

七年级十三班 初中组 秋柔 一等奖 谈昊轩 姜媛媛 672 江苏省

七年级十四班 初中组 命运掌握在自己手中 一等奖 蒋子婧 傅家洪 673 江苏省

七年级四班 初中组 冬天的腊梅 一等奖 孙琳婷 田江 674 江苏省

七年级一班 初中组 无忘卿 一等奖 沈融徽 缪亚琴 675 江苏省

六年级 小学组 说一声“我爱你们” 一等奖 尹紫宁 马继红 676 江苏省

六年级 小学组 思念 一等奖 张梦洋 马继章 677 江苏省

四年级 小学组 我考砸了 一等奖 朱琦 孙东林 678 江苏省

六年级 小学组 我像一只小小的蜗牛 一等奖 丁元莼 679 江苏省 六年级 小学组 风吹雨成花 一等奖 林亦婷

680 江苏省

六年级 小学组 秋天的收获 一等奖 吕康乐 681 江苏省

三年级 小学组 我的爸爸 一等奖 张竞丹 682 江苏省

四年级 小学组 美丽的夜晚 一等奖 闫雨涵 683 江苏省

五年级 小学组 一次难忘的登山经历 一等奖 胡书豪 684 江苏省

五年级 小学组 奉献 一等奖 况昊男 685 江苏省

五年级 小学组 电视“争霸赛” 一等奖 赵奕然 陈希胜 686 江苏省

六年级 小学组 指尖上的音乐 一等奖 罗钰钧 徐文珍 687 江苏省

三年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 蔡博松 688 江苏省 三年级 小学组 难忘的第一次 一等奖 沈驰 689 江苏省

三年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 张诗淇 许咪 690 江苏省

四年级 小学组 再小的伞也能撑起一片天地 一等奖 刘舒文 徐文珍 691 江苏省

四年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 宋逸姝 周书卉 692 江苏省

五年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 韩雪 何成刚 693 江苏省

五年级 小学组 课间十分钟 一等奖 金宁宁 郭新香 694 江苏省

六年级 小学组 生日礼物 一等奖 蔡赋玉 695 江苏省

六年级 小学组 游苏州园林 一等奖 曹哲 696 江苏省

六年级 小学组 做一个诚信的人 一等奖 管乙 697 江苏省

三年级 小学组 秋天的山坡 一等奖 何春潮 698 江苏省

三年级 小学组 我尝到了成功的滋味 一等奖 鞠承睿 699 江苏省

三年级 小学组 那件事让我后悔 一等奖 卢星宇 700 江苏省

三年级 小学组 缅怀敬爱的总理爷爷 一等奖 姚佳沂 701 江苏省

四年级 小学组 铁钉除锈迹 一等奖 曹春熙 702 江苏省

四年级 小学组 寻春 一等奖 王永强 703 江苏省

五年级 小学组 猜成语 一等奖 董犇 704 江苏省

五年级 小学组 奇妙的旅程之动物园游记 一等奖 李张弛 705 江苏省

八年级二班 初中组 秋天·纯真 一等奖 庞宇辉 张明华 706 江苏省

高二B 班 高中组 遥远的乐园 一等奖 黄柏睿 戚艳春 707 江苏省

高二C 班 高中组 阿婆 一等奖 王予余 曹春华 708 江苏省

高三B 班 高中组 星空 一等奖 吴荣承 戚艳春 709 江苏省

高一A 班 高中组 就这样慢慢长大 一等奖 胡忆君 代璐 710 江苏省

九年级二班 初中组 永恒的雨 一等奖 马筱琳 张明华 711 江苏省

七年级B 班 初中组 三袋杂米 一等奖 吕菲 黄启兵 712 江苏省

三年级 小学组 美在发现的眼睛中 一等奖 吴林泽 殷俊 713 江苏省

四年级 小学组 花色宜人 一等奖 王子涵 殷俊 714 江苏省

五年级 小学组 克隆水 一等奖 张冉 殷俊 715 江苏省

三年级 小学组 难忘我的老师 一等奖 郭梦琦 崔金妹 716 江苏省

四年级 小学组 拔河比赛 一等奖 唐瑷玮 王云 717 江苏省

五年级 小学组 “老花迷”爷爷 一等奖 王玉枝 周仁妹 718 江苏省

五年级 小学组 金毛狗“丢丢” 一等奖 陆雨轩 毛华芬 719 江苏省

六年级 小学组 我的“七彩”生活 一等奖 沈龚唯 杨闻艳 720 江苏省

四年级七班 小学组 一件“蠢事” 一等奖 杨夏涵 邱明娟 721 江苏省

三年级 小学组 草地寻宝 一等奖 钱奕宸 杨闻艳 722 江苏省

二年级 小学组 老鹰捉小鸡 一等奖 张圣涵 沈洁 723 江苏省 三年级 小学组 美丽的森林 一等奖 贾天宇 沈洁

724 江苏省 六年级 小学组 那些站着的老人 一等奖 刘尧烨 何海霞

725 江苏省 六年级 小学组 狼申冤计 一等奖 吴孜阳 何海霞

726 江苏省 四年级 小学组 微笑的力量 一等奖 任柯星 何海霞

727 江苏省 五年级 小学组 写给研发游戏的人 一等奖 程熙璐 何海霞 728 江苏省 八年级八班 初中组 旧盏与新灯 一等奖 杨方舟 王培蓉

729 江苏省 八年级二十班 初中组 呵护 一等奖 陆悦 刘志萍

730 江苏省 八年级二十一班 初中组 墨上花开 一等奖 郑子涵 刘志萍 731 江苏省 八年级九班 初中组 那个芳香的梦幻国度 一等奖 王恺 马金岚

732 江苏省 八年级九班 初中组 走过恬静的岁月，你我心若安好 一等奖 周焦 马金岚

733 江苏省 八年级六班 初中组 读《荆棘鸟》有感 一等奖 黄嘉 张佳敏 734 江苏省 八年级六班 初中组 戏韵飘香 一等奖 郑惟知 张佳敏

735 江苏省 八年级七班 初中组 紫藤花开 一等奖 施瑶 王培蓉

736 江苏省 八年级十七班 初中组 我与“唐”“竹”“笑” 一等奖 唐竹笑 丁燕红

737 江苏省 八年级十三班 初中组 有一种声音，在记忆深处 一等奖 沈万恒 范嘉松

738 江苏省 九年级九班 初中组 童年 一等奖 洪海萍 包敏韵

739 江苏省 九年级十八班 初中组 萤火幽幽 一等奖 惠铄洋 肖敏娟 740 江苏省 九年级十九班 初中组 灵魂深处 一等奖 宋清如 潘国胜 741 江苏省 九年级十七班 初中组 这样的衣着 一等奖 钱志浩 肖敏娟 742 江苏省 九年级十五班 初中组 旧物 一等奖 周仰月 倪志新

743 江苏省 七年级八班 初中组 岁月稍纵，而未逝 一等奖 黄筱婧 余灵 744 江苏省 七年级二十班 初中组 老宅记忆 一等奖 杨予昕 强晓华 745 江苏省 七年级九班 初中组 中秋 一等奖 黄文懿 孙悦

746 江苏省 七年级十八班 初中组 我眼中的洛城 一等奖 张浩然 石艳 747 江苏省 七年级十班 初中组 朝圣者悟 一等奖 闵思睿 浦健

748 江苏省 七年级十二班 初中组 背负理想和信念，走好人生初始步 一等奖 杨之立 曹月

749 江苏省 七年级十九班 初中组 粽香端阳 一等奖 陆羿伶 刘胜男 750 江苏省 七年级十九班 初中组 姥姥的腊八 一等奖 项昕 刘胜男 751 江苏省 七年级十四班 初中组 粽叶飘香 一等奖 薛怡沁 周洁

752 江苏省 七年级十四班 初中组 黑狗，黑狗 一等奖 张忆南 李晓妮

753 江苏省 七年级十五班 初中组 那一方墨，那一支笔 一等奖 毛奕茹 刘胜男 754 江苏省 七年级十一班 初中组 清照的绝色 一等奖 宋文静 浦健

755 江苏省 七年级四班 初中组 家乡的槐花树 一等奖 廖华麒 王渊

756 江苏省 七年级五班 初中组 美，就要自然 一等奖 黄筱妍 刘丽

757 江苏省 六年级 小学组 心中的锁 一等奖 张馨月 山竹

758 江苏省 三年级 小学组 我想当一回发明家 一等奖 洪逍

759 江苏省 三年级 小学组 我想当一回老师 一等奖 章琪瑞

760 江苏省 四年级 小学组 小树的演讲 一等奖 梅若涵 陈丽

761 江苏省 四年级 小学组 水的演讲 一等奖 杨硕 晏从艳

762 江苏省 五年级 小学组 心中的锁 一等奖 邵羽彤 荔枝

763 江苏省 五年级 小学组 心中的锁 一等奖 王子达 荔枝

764 江苏省

四年级六班 小学组 小鸟的家 一等奖 张竞文 765 江苏省

六年级三班 小学组 半张脸的美 一等奖 尹洁 王小琴 766 江苏省

四年级八班 小学组 恬静的夜 一等奖 史承诺 王小琴 767 江苏省

五年级 小学组 春雨 一等奖 杨典 魏清禾 768 江苏省

六年级 小学组 浓浓韵味绕古都 一等奖 周楠 李晴 769 江苏省

三年级 小学组 地铁，北京的名片 一等奖 张霖跃 吴青容 770 江苏省

三年级 小学组 当一回吃货 一等奖 周心怡 吴青容 771 江苏省

四年级 小学组 小狗多多 一等奖 顾艺炜 李晴 772 江苏省 五年级 小学组 迈过去，便是春天 一等奖 徐一菲 李晴 773 江苏省

五年级 小学组 三八线 一等奖 周俊玮 李晴 774 江西省

二年级 小学组 赏菊 一等奖 王亿 刘翠华 775 江西省

三年级 小学组 美妙的小溪声 一等奖 谢昊宸 刘翠华 776 江西省

四年级 小学组 青山湖的美景 一等奖 吴润泽 刘翠华 777 江西省

四年级 小学组 小经验大道理 一等奖 江正康 胡洁 778 江西省

四年级 小学组 钓鱼 一等奖 聂可歆 胡洁 779 江西省

五年级 小学组 美丽的乡村 一等奖 陈鑫怡 胡洁 780 江西省

五年级 小学组 美丽的玉带滩 一等奖 沈怡伶 胡洁 781 江西省

九年级 初中组 逐梦青年 一等奖 王奕玮 陈宇春 782 江西省

九年级 初中组 杏花微雨中，又闻粽飘香 一等奖 陈佳慧 陈宇春 783 江西省

九年级 初中组 浓情端午 一等奖 余诗悦 陈宇春 784 江西省

九年级 初中组 倘若时光不老 一等奖 边心悦 陈宇春 785 江西省

三年级 小学组 吹泡泡 一等奖 吴司宇 李刚 786 江西省

三年级 小学组 送生日礼物 一等奖 张雅娟 李刚 787 江西省

四年级 小学组 诚实伴我行 一等奖 鲁雯希 张春红 788 江西省

四年级 小学组 运动会风采 一等奖 李艳玲 张春红 789 江西省

四年级 小学组 音乐之美 一等奖 丁柳文 李刚 790 江西省

五年级 小学组 做一个诚实守信的人 一等奖 简怡晨 张春红 791 江西省

五年级 小学组 瞧，这一家子 一等奖 何易纯 黄海琴 792 江西省

六年级 小学组 童年 一等奖 刘宇欣 黄海琴 793 江西省

六年级 小学组 领悟 一等奖 邓佳琦 张春红 794 江西省

七年级 初中组 藏在白发里的爱 一等奖 万小龙 黄海琴 795 江西省

六年级六班 小学组 读书伴我成长 一等奖 连成 陈淑华 796 江西省

六年级五班 小学组 简单·友谊 一等奖 夏雨欢 舒晓霞 797 江西省

六年级 小学组 秋 一等奖 李文睿 刘志丹 798 江西省

六年级 小学组 那一刻„„ 一等奖 饶志胜 刘志丹 799 江西省

三年级 小学组 观看菊花展 一等奖 徐佳妮 钟丽 800 江西省

四年级 小学组 可爱的蝙蝠 一等奖 钱子怡 刘璟 801 江西省

四年级 小学组 秋水广场 一等奖 姚起武 熊雅琴 802 江西省

五年级 小学组 那一刻„„ 一等奖 饶子琦 刘志丹 803 江西省

五年级 小学组 人生的洗礼 一等奖 涂雅萱 熊雅琴 804 江西省

六年级五班 小学组 雨中观景 一等奖 黄玉芳 简小兵 805 江西省

六年级五班 小学组 天边的那道彩虹 一等奖 吴镕燕 付蓉 806 江西省

三年级 小学组 北极之旅 一等奖 黄彬瀚 刘翠华 807 江西省 三年级 小学组 竹笛大王涂爷爷 一等奖 熊万钧 刘翠华

808 江西省

四年级 小学组 我是超级猪猪侠 一等奖 李轶博 刘翠华 809 江西省

二年级 小学组 运动会 一等奖 杜文博 邓永彤 810 江西省

二年级 小学组 国鸿生态园秋游记 一等奖 顾国媛 邓永彤 811 江西省

六年级 小学组 秋天的演奏家 一等奖 王梓涵 邓永彤 812 江西省

六年级 小学组 大自然交响曲 一等奖 温礼睿 邓永彤 813 江西省

三年级 小学组 布谷鸟 一等奖 王诗琪 邓永彤 814 江西省

三年级 小学组 三清山之旅 一等奖 吴瑞洁 邓永彤 815 江西省

三年级 小学组 我最喜欢的鸟 一等奖 杨阳光 邓永彤 816 江西省 四年级 小学组 我的妈妈 一等奖 李姿颖 邓永彤 817 江西省

四年级 小学组 四季的声音 一等奖 刘洪斌 邓永彤 818 江西省

四年级 小学组 第一次拿钱 一等奖 万柳含 邓永彤 819 江西省

五年级 小学组 我最喜欢的一个汉字 一等奖 蔡欣怡 邓永彤 820 江西省

五年级 小学组 当“小老板”的滋味 一等奖 吴煜 邓永彤 821 江西省

高二二班 高中组 消逝的精灵 一等奖 李承毅 陈荣华 822 江西省

高二二班 高中组 风从海面吹过来 一等奖 魏徐峻 陈荣华 823 江西省

高二十五班 高中组 麦田 一等奖 吴礼波 陈荣华 824 江西省

八年级八班 初中组 楼梯底下的女孩 一等奖 周颖欣 徐小玲 825 江西省

八年级三班 初中组 青春完结，后会无期 一等奖 施蓉 杨天武 826 江西省

八年级三班 初中组 我愿化作鱼，只有七秒的记忆 一等奖 涂昆英 杨天武

827 江西省

八年级十一班 初中组 狼之泪 一等奖 吴子芸 徐莉 828 江西省

八年级十一班 初中组 在“酸甜苦辣”中滋长 一等奖 张丽娟 徐莉

829 江西省

八年级五班 初中组 仰望大树 一等奖 徐依婷 杨天武 830 江西省

九年级一班 初中组 无色的黑，一抹十七岁 一等奖 洪涛 徐进生 831 江西省

七年级九班 初中组 我读懂了你 一等奖 黄振 徐金秀 832 江西省

七年级九班 初中组 泡沫甜梦 一等奖 李彤颖 徐金秀 833 江西省

七年级十八班 初中组 东方“维纳斯” 一等奖 张妍玲 徐金秀 834 江西省

五年级 小学组 一句名言的启示 一等奖 江思尘 朱霞 835 江西省

六年级六班 小学组 第一次南昌之旅 一等奖 张佳伟 陈淑华 836 江西省

五年级一班 小学组 母爱如海 一等奖 江子怡 何赛英 837 江西省

五年级一班 小学组 读《平凡保姆的承诺》有感 一等奖 刘丝柔 何赛英

838 江西省

五年级一班 小学组 我爱家乡的大山 一等奖 俞沚慧 何赛英 839 江西省

高二二十班 高中组 水仙 一等奖 涂涵越 黄子健 840 江西省

高二十八班 高中组 书香盈满人生路 一等奖 薛冰蓉 黄子健 841 江西省

高二十九班 高中组 寻找雨中的你 一等奖 陈旭辉 黄子健 842 江西省

高一二十二班 高中组 为你留住春天 一等奖 张如旭 黄子健 843 江西省

高二年级十班 高中组 清明·清明 一等奖 羿怀 徐硅龄 844 江西省

二年级 小学组 可爱的小白兔 一等奖 付振亮 邓永彤 845 江西省

八年级 初中组 成长三部曲 一等奖 陈姿璇 付丹莹 846 江西省

五年级 小学组 考试给我的启示 一等奖 邓宇浩 林喻梅 847 江西省

三年级 小学组 鹅湖公园 一等奖 何小璐 周清 848 江西省 四年级 小学组 一位熟悉的人 一等奖 兰梓萱 彭金华

849 江西省

六年级 小学组 成长路上的风景线 一等奖 廖昌乐 刘婉琳 850 江西省

六年级 小学组 读《西游记》有感刘浩铭 一等奖 刘浩铭 李冰冰 851 江西省

五年级 小学组 我爱小虎 一等奖 刘琪 欧阳 852 江西省

五年级 小学组 乡村趣事 一等奖 刘亦涵琪 林喻梅 853 江西省

三年级 小学组 秋天的图画 一等奖 欧阳懃怡 段祯嘉 854 江西省

六年级 小学组 未来的学校 一等奖 彭世鑫 李凤 855 江西省

六年级 小学组 尊重 一等奖 袁怡敏 李凤 856 江西省

三年级 小学组 文具盒里的争吵 一等奖 张宇航 周清 857 江西省 二年级 小学组 我被选上了 一等奖 张雨晴 陈淑清 858 辽宁省

五年级 小学组 作业去哪了 一等奖 刘诗宇 梁东 859 辽宁省

高一 高中组 读经典 品经典 悟经典 一等奖 隋宇航 杨帆 860 辽宁省

高一 高中组 秋的生命，生命的春 一等奖 杨天舒 李战良 861 辽宁省

二年级 小学组 可爱的小白兔 一等奖 李雨施 张聪 862 辽宁省

三年级 小学组 最痛苦的一件事 一等奖 车雨羲 李健林 863 辽宁省

三年级 小学组 一张照片的故事 一等奖 李祉杭 李健林 864 辽宁省

五年级 小学组 那年秋天的枫叶最红 一等奖 王艺蒙 李健林 865 辽宁省

四年级 小学组 无穷的力量 一等奖 刘佳欣 王林娜 866 辽宁省

五年级 小学组 我小时候的一些事 一等奖 鲍树佳 867 辽宁省

五年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 刘汶霖 868 辽宁省

二年级 小学组 芭比娃娃 一等奖 陈馨田 由杨 869 辽宁省

二年级 小学组 我的小天地 一等奖 韩湘洛 由杨 870 辽宁省

二年级 小学组 美丽的清洁工 一等奖 孙佳明 由杨 871 辽宁省

三年级 小学组 二十年后的我 一等奖 李邵洪哲 由杨 872 辽宁省

三年级 小学组 我学会了包饺子 一等奖 李子慧 由杨 873 辽宁省

三年级 小学组 包饺子 一等奖 南思羽 由杨 874 辽宁省

六年级 小学组 广场上的一只鸽子 一等奖 吕涵琪 刘然 875 辽宁省

三年级 小学组 校园中的“学步廊” 一等奖 孙嘉易 齐晓琳 876 辽宁省

四年级 小学组 难忘九一八 一等奖 王亦乐 齐晓琳 877 辽宁省

五年级 小学组 考试风云决 一等奖 高鑫 齐晓琳 878 辽宁省

高二二班 高中组 驻足，聆听 一等奖 魏铭 姜欣利 879 辽宁省

高二二班 高中组 勿忘初心 一等奖 郑伊明 姜欣利 880 辽宁省

高二六班 高中组 烟雨人间四月天 一等奖 吴馨怡 刘亚妹 881 辽宁省

高二七班 高中组 花开那年 一等奖 刘瞧宇 冯丽 882 辽宁省

高二七班 高中组 青春——梦开始的地方 一等奖 马子晴 冯丽 883 辽宁省

高二三班 高中组 即将遗失的美好 一等奖 杨一凡 潘颖 884 辽宁省

高二十班 高中组 拾起高贵的羽毛 一等奖 刘佳 赵文华 885 辽宁省

高二四班 高中组 爷爷的拐杖 一等奖 王天爱 孟祥锋 886 辽宁省

高二五班 高中组 爷爷 一等奖 代子涵 王鹏程 887 辽宁省

高二一班 高中组 人情——温暖世界的标准 一等奖 艾茜 冯丽 888 辽宁省

高二一班 高中组 随遇而安 一等奖 关婷文 冯丽 889 辽宁省

高一六班 高中组 你也只是偶尔想起我 一等奖 任星禹 王宁 890 辽宁省

高一六班 高中组 沈从文，他在痛苦中开花 一等奖 杨紫晗 王宁 891 辽宁省

高一七班 高中组 岁月静好 一等奖 张伟琳 李丹 892 辽宁省 高一三班 高中组 梦逝硝烟，轻淡浮沉 一等奖 湛岚 张海洋

893 辽宁省

高一十班 高中组 别有幽愁暗恨生 一等奖 梁潇月 张海洋 894 辽宁省

高一四班 高中组 去往故乡 一等奖 苏津莹 卜丽雪 895 辽宁省

高一四班 高中组 父母爱情 一等奖 张梦璇 卜丽雪 896 辽宁省

高一五班 高中组 你在，春暖花开 一等奖 刘家伊 孙扬 897 辽宁省

高一一班 高中组 十年一轮回 一等奖 戴鑫源 李丹 898 辽宁省

高一一班 高中组 千字梨花 一等奖 李佩桐 李丹 899 辽宁省

高一一班 高中组 因为深爱，所以坚持 一等奖 张嘉桐 李丹 900 内蒙古

三年级 小学组 秋天景色 一等奖 李凤娇 武文沫 901 内蒙古 三年级 小学组 一只受伤的小羊 一等奖 赵爽辰 祁金霞 902 内蒙古

四年级 小学组 假如我有一双翅膀 一等奖 乔婉晨 祁金霞 903 内蒙古

四年级 小学组 馋嘴猫妹妹 一等奖 兰宇艳 梁丽光 904 内蒙古

五年级 小学组 给爸爸妈妈的一封信 一等奖 郭力实 梁丽光 905 内蒙古

六年级二班 小学组 我家有个开心果 一等奖 周怡宁 王君丽 906 内蒙古

六年级六班 小学组 厨艺大赛欢乐多 一等奖 段晶丹 邬永华 907 内蒙古

六年级三班 小学组 那块豆腐 一等奖 马文丽 高彩凤 908 内蒙古

六年级五班 小学组 含着苦涩长大 一等奖 樊佳慧 张丽 909 内蒙古

六年级一班 小学组 游古郡博物馆 一等奖 杨亦婷 赵霞 910 内蒙古

三年级三班 小学组 葵花广场 一等奖 赵晨宇 杨秀花 911 内蒙古

三年级一班 小学组 游大桦背 一等奖 张博峙 刘丽 912 内蒙古

四年级二班 小学组 小白猫 一等奖 薛雅文 崔春霞 913 内蒙古

四年级五班 小学组 美丽的秋天 一等奖 张艺馨 翟旭 914 内蒙古

四年级一班 小学组 我懂得了感恩 一等奖 董子豪 麻志平 915 内蒙古

五年级二班 小学组 桂林山水游 一等奖 杨璐溶 张慧 916 内蒙古

五年级三班 小学组 我学会了与小狗相处 一等奖 刘思彤 高红梅 917 内蒙古

六年级四班 小学组 魔术的背后 一等奖 王柯骄 王卿 918 内蒙古

六年级一班 小学组 家乡的冬天 一等奖 尉金连 张瑞萍 919 内蒙古

三年级四班 小学组 我的新班主任 一等奖 田彧 贺惠琴 920 内蒙古

四年级二班 小学组 奶奶家的小鸡 一等奖 叶嘉鑫 张素君 921 内蒙古

四年级三班 小学组 五官 一等奖 秦玉洁 贾俊丽 922 内蒙古

五年级四班 小学组 闲不住的姥姥 一等奖 徐央 张晓丽 923 内蒙古

五年级一班 小学组 螃蟹被“狗”叼走了 一等奖 马佳敏 赵俊 924 内蒙古

六年级二班 小学组 我的理想 一等奖 张艺凡 周改云 925 内蒙古

六年级六班 小学组 “鬼马”宝贝 一等奖 孙晓英 闫贞 926 内蒙古

六年级四班 小学组 童年·双眼皮 一等奖 赵术彤 张薇 927 内蒙古

六年级五班 小学组 青苹果般的童年 一等奖 张闫 徐燕荣 928 内蒙古

六年级一班 小学组 我的老师 一等奖 张倩玮 刘瑞英 929 内蒙古

三年级六班 小学组 “臭美”老妈 一等奖 栗榕泽 李臻 930 内蒙古

三年级五班 小学组 我的家乡 一等奖 杨瑀 钟凤凤 931 内蒙古

三年级一班 小学组 闭着眼睛画画 一等奖 杜锦帆 王永桃 932 内蒙古

四年级六班 小学组 米兰 一等奖 张小晶 路瑶 933 内蒙古

四年级三班 小学组 假如风有颜色 一等奖 郭文静 冯春霞 934 内蒙古

四年级五班 小学组 妈妈“撒谎” 一等奖 陈彦君 王俊珍 935 内蒙古

五年级二班 小学组 水仙花 一等奖 王艺冉 张丽萍 936 内蒙古 五年级六班 小学组 爸爸妈妈，我想对你们说 一等奖 徐慧 武建华

937 内蒙古

五年级四班 小学组 父爱 一等奖 杨颢怡 闫淑琴 938 内蒙古

五年级一班 小学组 我的老师 一等奖 韩佳 逯梅 939 内蒙古

六年级八班 小学组 洁白如雪的云 一等奖 朱怡如 董婷婷 940 内蒙古

六年级二班 小学组 大桦背之游 一等奖 柳欣然 侯喜梅 941 内蒙古

六年级七班 小学组 童年趣事 一等奖 索超群 李霞 942 内蒙古

六年级三班 小学组 我的家乡 一等奖 曹琬勤 张金燕 943 内蒙古

六年级三班 小学组 一次有意义的和面比赛 一等奖 赵婕 张金燕 944 内蒙古 六年级四班 小学组 我是大自然中的一员——鸽子 一等奖 韦佳欣 刘娟

945 内蒙古

六年级一班 小学组 一棵树的奇遇 一等奖 蔺煊尧 吕洁 946 内蒙古

三年级八班 小学组 美丽的冯玉祥广场 一等奖 陈肖玄 刘霞 947 内蒙古

三年级二班 小学组 豆芽生长记 一等奖 马聪宝 张葆红 948 内蒙古

三年级四班 小学组 美丽的家乡 一等奖 黄雅祺 魏云 949 内蒙古

四年级二班 小学组 家有三宝 一等奖 黄心茹 李兰英 950 内蒙古

四年级六班 小学组 雄伟的冯玉祥广场 一等奖 赵一嘉 刘娥 951 内蒙古

四年级三班 小学组 调皮的“胖虎” 一等奖 邬孟珂 李婧 952 内蒙古

四年级一班 小学组 一件难忘的事 一等奖 张呈玉 赵娇荣 953 内蒙古

五年级八班 小学组 伟大的母爱 一等奖 张越 徐丽 954 内蒙古

五年级二班 小学组 草阄 一等奖 祁淼 王茹 955 内蒙古

五年级四班 小学组 我的好闺蜜“甜甜圈” 一等奖 胡奕帆 许春荣 956 内蒙古

五年级五班 小学组 秋天的景色 一等奖 崔嘉钰 马瑞珍 957 内蒙古

五年级一班 小学组 护蛋记 一等奖 李骁轩 闫奋云 958 内蒙古

高二 高中组 若海不容溪，何来海 一等奖 刘媛 郭海峰 959 内蒙古

高二 高中组 即将飞逝的蒲公英 一等奖 张巨芳 苗翠霞 960 内蒙古

高一 高中组 背影 一等奖 郝梦雪 秦志荣 961 内蒙古

六年级 小学组 糖果星球 一等奖 王如愿 王宇莲 962 内蒙古

五年级 小学组 我的小秘密 一等奖 李媛 任丽 963 内蒙古

六年级 小学组 我的老师 一等奖 辛丽娟 米霞 964 内蒙古

五年级 小学组 我的老师 一等奖 杨嘉琪 辛娟 965 内蒙古

六年级四班 小学组 画画中的苦与乐 一等奖 李普泽 党丽平 966 内蒙古

六年级一班 小学组 幸福的平安 一等奖 胡锦华 赵丽芳 967 内蒙古

五年级一班 小学组 快乐的汇操比赛 一等奖 王书凝 闫再英 968 内蒙古

六年级二班 小学组 累，并快乐着 一等奖 李启阳 赵兰云 969 内蒙古

六年级一班 小学组 我的老师 一等奖 贾文斌 张娟 970 内蒙古

四年级一班 小学组 我的妈妈 一等奖 党漫洲 王冉 971 内蒙古

五年级二班 小学组 读书乐 一等奖 杜星月 常丽荣 972 内蒙古

六年级一班 小学组 尝试后的成功 一等奖 刘敬宜 乔翠英 973 内蒙古

三年级二班 小学组 我的小仓鼠 一等奖 白旭光 苑金花 974 内蒙古

四年级三班 小学组 庐山雪 一等奖 房思齐 张俊 975 内蒙古

五年级一班 小学组 我懂得了坚持 一等奖 邢朕旭 刘丽琴 976 内蒙古

六年级 小学组 我爱我家 一等奖 杨卓 张霞 977 内蒙古

四年级 小学组 公园的秋色 一等奖 贾晓婷 刘娜 978 内蒙古

五年级 小学组 小弟让我欢喜让我忧 一等奖 韩国庆 张巧花 979 内蒙古 六年级三班 小学组 第一次月考 一等奖 杨星悦 赵杰

980 内蒙古 六年级一班 小学组 猎犬“豆包” 一等奖 彭欣荣 刘俊霞 981 内蒙古 三年级二班 小学组 可爱的小鸭子 一等奖 赵峻彬 赵小瑞 982 内蒙古 三年级四班 小学组 我的妈妈 一等奖 岳之汇 及文英

983 内蒙古 三年级一班 小学组 一次有意义的班会 一等奖 王晨雨 周瑞娟 984 内蒙古 四年级三班 小学组 爸爸的呼噜声 一等奖 张自媛 郭永霞 985 内蒙古 五年级四班 小学组 我是“小书虫” 一等奖 焦楹芳 张毅君 986 内蒙古 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 杨曜荣 庞瑞

987 内蒙古 八年级三班 初中组 我为小草点赞 一等奖 李如意 王显成 988 内蒙古 八年级三班 初中组 唯愿·彼岸花开 一等奖 邵健泽 王显成 989 内蒙古 初中组 梧桐树 一等奖 沐花樱落 王显成

990 内蒙古 初中组 就这样慢慢长大 一等奖 袁梦 王显成

991 内蒙古 四年级 小学组 在黑暗中画画 一等奖 刘千赫 梁丽光

992 内蒙古 八年级193班 初中组 那一刻，我的世界春暖花开 一等奖 邬睿欢 李荣

993 内蒙古 八年级194班 初中组 咖啡般的友情 一等奖 郝书缘 李荣 994 内蒙古 九年级191班 初中组 如星子滑过夜空 一等奖 杨佳璐 王东艳 995 内蒙古 七年级198班 初中组 小小的幸福 一等奖 王景攀 潘玉琳 996 内蒙古 八年级十二班 初中组 左岸·右岸 一等奖 倪鑫禹 于凌媛 997 内蒙古 八年级十一班 初中组 品味人生 一等奖 季冉 于凌媛 998 内蒙古 九年级十二班 初中组 燕然歌 一等奖 刘芳菲 仝艳萍

999 内蒙古 九年级五班 初中组 那一缕茶香，那一丝茶韵 一等奖 高志阔 田春艳 1000 内蒙古 七年级三班 初中组 我渴望得到一本书 一等奖 彭可 张维玲 1001 内蒙古 七年级十班 初中组 生命因包容更精彩 一等奖 丛祎 陈晓艳 1002 内蒙古 七年级十一班 初中组 难忘，乡间的夕阳 一等奖 鲍佳琪 杨振成

1003 内蒙古 七年级五班 初中组 感悟美德 一等奖 王艳芳 张文娟 1004 内蒙古 六年级一班 小学组 我真幸福 一等奖 刘甲曼 李玉泉 1005 内蒙古 四年级二班 小学组 我的两只小狗 一等奖 刘晓畅 马慧颖 1006 内蒙古 四年级一班 小学组 我的爱犬花盈 一等奖 刘博阳 田野 1007 内蒙古 五年级四班 小学组 用心去感受世界 一等奖 郭佳宜 郑校辉

1008 内蒙古 五年级四班 小学组 快乐读书，让梦想插上翅膀 一等奖 张瀛月 郑校辉

1009 内蒙古 五年级一班 小学组 时间都去哪儿了 一等奖 王禹涵 付桂霞 1010 内蒙古 六年级二班 小学组 挫折 一等奖 程春蕾 王永明

1011 内蒙古 六年级二班 小学组 读《最优秀女孩的心理成长枕边书》有感 一等奖 侯凤洋 孟晓杰

1012 内蒙古 六年级一班 小学组 天亮了 一等奖 王赫 武飞

1013 内蒙古 五年级四班 小学组 “懒虫”老爸 一等奖 徐笛娜 李玉华 1014 内蒙古 六年级二班 小学组 秋游 一等奖 于一丁 王洁

1015 内蒙古 六年级三班 小学组 勃隆克访友 一等奖 肖箫 张爱茹 1016 内蒙古 六年级四班 小学组 书法之涯 一等奖 孙艺铜 李凤云 1017 内蒙古 六年级二班 小学组 松鼠跑进我的家 一等奖 刘宏洋 李芳芳 1018 内蒙古 六年级二班 小学组 我多想永远不长大 一等奖 张安冉 刘桂芹 1019 内蒙古 六年级四班 小学组 第一场雪 一等奖 王朝璐萌 包宗梅

1020 内蒙古 六年级一班 小学组 母爱 一等奖 李静 于素兰

1021 内蒙古 六年级二班 小学组 读书，我最爱 一等奖 李思璇 王艳荣 1022 内蒙古 六年级三班 小学组 手握阳光 一等奖 李昂 胡梅梅 1023 内蒙古 六年级四班 小学组 爸爸的幸福生活 一等奖 马云鹏 王桂武 1024 内蒙古 六年级一班 小学组 我读书我快乐 一等奖 毕佳梦 叶明珍 1025 内蒙古 六年级一班 小学组 “多面体”老师 一等奖 王美轩 叶明珍 1026 内蒙古 八年级八班 初中组 星际漫游 一等奖 付靖雯 侯丽

1027 内蒙古 八年级七班 初中组 一只灰麻雀的飞翔 一等奖 王诺 郝丽峰 1028 内蒙古 七年级八班 初中组 有时我也想放弃 一等奖 田苗 陈小凤 1029 内蒙古

七年级九班 初中组 平凡的世界，平凡的人 一等奖 李林洁 佘晓君

1030 内蒙古

七年级十班 初中组 华夏儿女心 一等奖 菅宇欣 苏国华 1031 内蒙古

六年级二班 小学组 短暂的时光 一等奖 常嘉鑫 樊晓萍 1032 内蒙古

六年级二班 小学组 我的“学神”姥爷 一等奖 王聪颖 樊晓萍 1033 内蒙古

六年级一班 小学组 年的味道 一等奖 赵之萱 樊晓萍 1034 内蒙古

三年级二班 小学组 我的家乡 一等奖 刘芸 胡进 1035 内蒙古

三年级三班 小学组 家乡的美景 一等奖 王宇彤 闫茗 1036 内蒙古

三年级一班 小学组 姥姥家的一天 一等奖 马国庆 李翠莲 1037 内蒙古

四年级二班 小学组 童年 一等奖 李茹玥 冯荣 1038 内蒙古

四年级三班 小学组 我的“凶妈妈” 一等奖 付任杰 刘丽萍 1039 内蒙古

四年级一班 小学组 丢三落四的我 一等奖 孙天娇 白娟 1040 内蒙古

五年级二班 小学组 我 一等奖 布勒日 刘静 1041 内蒙古

五年级二班 小学组 秋之美 一等奖 张佳明 刘静 1042 内蒙古

五年级一班 小学组 有趣的童年 一等奖 李舒婷 刘静 1043 内蒙古

六年级二班 小学组 团圆梦 一等奖 甘晓娜 王艳 1044 内蒙古

四年级四班 小学组 一份特殊的礼物 一等奖 刘书璇 李红梅 1045 内蒙古

五年级四班 小学组 春游的启示 一等奖 朱景裕 何旻霞 1046 内蒙古

五年级一班 小学组 天空 一等奖 张芝乐 刘沈萍 1047 内蒙古

六年级一班 小学组 人生和生活 一等奖 尹嘉乐 王艳萍 1048 内蒙古

三年级八班 小学组 我的家乡——官鹅沟 一等奖 乔丽丽 齐翠梅 1049 内蒙古

三年级五班 小学组 家乡的公园 一等奖 陈思樾 杨小丽 1050 内蒙古

三年级五班 小学组 妈妈的爱 一等奖 杭孟瑶 杨小丽 1051 内蒙古

六年级二班 小学组 一个女孩的故事 一等奖 娜音朱拉 陈美琴 1052 内蒙古

三年级二班 小学组 美丽的赛马场 一等奖 王瑞源 李梅 1053 内蒙古

三年级六班 小学组 难忘的事——第一次喝酒 一等奖 马民舜 赵晓莉

1054 内蒙古

三年级六班 小学组 一件开心的事 一等奖 章蒙 赵晓莉 1055 内蒙古

三年级四班 小学组 二十年后的我 一等奖 张嘉琪 赵燕 1056 内蒙古

四年级二班 小学组 海滨旅游城市——三亚 一等奖 张旭婷 杨梅

1057 内蒙古

四年级二班 小学组 我为妈妈洗脚 一等奖 张源元 杨梅 1058 内蒙古

四年级三班 小学组 我的西藏之旅 一等奖 滕雨馨 杨海燕 1059 内蒙古

四年级三班 小学组 唠叨的妈妈 一等奖 韦雪儿 杨海燕 1060 内蒙古 四年级四班 小学组 过年 一等奖 越玲珑 张珍飞

1061 内蒙古 四年级五班 小学组 我的同桌冤家 一等奖 李璐瑶 蒋俊梅 1062 内蒙古 五年级二班 小学组 青春 一等奖 白梓萌 王水莲

1063 内蒙古 五年级二班 小学组 观《平凡的世界》有感 一等奖 郭心瑶 王水莲

1064 内蒙古 五年级三班 小学组 我们这帮女孩 一等奖 陈亚轩 杨敏 1065 内蒙古 五年级三班 小学组 你不知道康巴什 一等奖 武鑫伟 杨敏

1066 内蒙古 五年级四班 小学组 我喜欢你的性格！雨 一等奖 项天昱 康孝富 1067 内蒙古 六年级二班 小学组 那天，温暖划过我心旁 一等奖 吴祎蕊 徐霞

1068 内蒙古 六年级四班 小学组 朋友 一等奖 刘艳 庞安礼

1069 内蒙古 六年级一班 小学组 第一次给妈妈洗脚 一等奖 越舒婷 杨晓玲 1070内蒙古 四年级三班 小学组 我的梦想 一等奖 朱婧怡 撖梦娇

1071 内蒙古 四年级一班 小学组 我可不怕十三岁 一等奖 方欣蕊 雷海燕 1072 内蒙古 五年级三班 小学组 快乐的元旦 一等奖 郝彤 张珍

1073 内蒙古 五年级一班 小学组 元旦联欢会 一等奖 高琬茹 乔雪

1074 内蒙古 七年级290班 初中组 第一次乘飞机 一等奖 王一帆 白晓燕 1075 内蒙古 高二73班 高中组 十年 一等奖 丁壮壮 夏淑娟

1076 内蒙古 高一78班 高中组 生命中的一朵浪花 一等奖 刘欢 万春梅 1077 内蒙古 六年级二班 小学组 假如我是蚊子女王 一等奖 王相婷 吕晓华 1078 内蒙古 五年级二班 小学组 难忘的辩论会 一等奖 刘子琪 李英 1079 内蒙古 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 陈银行 李凤琴 1080 内蒙古 六年级 小学组 梅花 一等奖 刘江 刘秀玲

1081 内蒙古 六年级二班 小学组 爱无处不在 一等奖 马雨蒙 崔丽红

1082 内蒙古 六年级二班 小学组 外婆，我想对您说 一等奖 王佳贺 崔丽红 1083 内蒙古 六年级三班 小学组 牵手 一等奖 王雅宁 李金华

1084 内蒙古 五年级一班 小学组 乡村生活 一等奖 孙晓萱 刘兰英 1085 内蒙古 六年级 小学组 护盆草 一等奖 周蕊 邱海波

1086 内蒙古 四年级 小学组 语文从我身边轻轻走过 一等奖 卜庆玲 常亮 1087 内蒙古 五年级 小学组 化蝶 一等奖 李秋月 高波

1088 内蒙古 六年级二班 小学组 皖南民居 一等奖 安婉宸 何海艳

1089 内蒙古 六年级四班 小学组 写给远方亲人的一封信 一等奖 林思琪 郝博

1090 内蒙古 三年级二班 小学组 家乡的湖 一等奖 齐若男 孙丽茹 1091 内蒙古 三年级六班 小学组 急性子的妈妈 一等奖 张伊宁 吴月红 1092 内蒙古 四年级四班 小学组 家乡的大山 一等奖 鲁佩智 秦四英 1093 内蒙古 四年级五班 小学组 迷人的浮来山 一等奖 陈珂竹 范晓丹 1094 内蒙古 四年级一班 小学组 夏天的校园 一等奖 迟晨阳 杨艳玲

1095 内蒙古 五年级二班 小学组 夸夸我的“天使” 一等奖 康晓艺 陈莉莉 1096 内蒙古 五年级六班 小学组 我的书法梦 一等奖 杜宇含 于喜华

1097 内蒙古 五年级四班 小学组 我的“幸福一家”亲 一等奖 李欣欣 侯淑玲 1098 内蒙古 六年级二班 小学组 春节 一等奖 孟翔宇 张玉红

1099 内蒙古 六年级三班 小学组 那风雨无阻的爱 一等奖 张宇婷 张景军 1100 内蒙古 六年级一班 小学组 母校 一等奖 薛文慧 张冬梅

1101 内蒙古 四年级一班 小学组 我的好爸爸 一等奖 褚楚 刘凤和

1102

内蒙古 五年级三班 小学组 草·语 一等奖 罗雨茜 梁士娟 1103

内蒙古 六年级二班 小学组 笑的比赛 一等奖 赵晗 潘振坤 1104

内蒙古 六年级三班 小学组 踢足球 一等奖 孟想 倪德艳 1105

内蒙古 六年级一班 小学组 一瞬间的父爱 一等奖 徐婧 王喜荣 1106

内蒙古 四年级二班 小学组 蚊子大攻袭 一等奖 孙博 鲁红霞 1107

内蒙古 五年级三班 小学组 爱唠叨的妈妈 一等奖 王雪 陈桂香 1108

内蒙古 二年级一班 小学组 水中的小精灵 一等奖 艾迪力 李艳华 1109

内蒙古 六年级二班 小学组 妈妈的爱 一等奖 蔡宇轩 周锦丽 1110 内蒙古 六年级七班 小学组 难忘的第一次 一等奖 胡新乐 王秀丽 1111 内蒙古

六年级七班 小学组 美丽的春天 一等奖 王蕊 王秀丽 1112 内蒙古

六年级三班 小学组 好书伴我成长 一等奖 王秋楠 王莉莉 1113 内蒙古

六年级四班 小学组 母爱 一等奖 何佳仪 柳雅琴 1114 内蒙古

六年级一班 小学组 读《鲁滨孙漂流记》有感 一等奖 周雨晴 詹洪英

1115 内蒙古

三年级八班 小学组 未来的世界 一等奖 万国宁 杜晓鸿 1116 内蒙古

三年级二班 小学组 这就是我 一等奖 赵俊程 崔伟艳 1117 内蒙古

三年级六班 小学组 我的“野蛮爸爸” 一等奖 张思彤 廉桂华 1118 内蒙古

三年级五班 小学组 我的语文老师 一等奖 金艾佳 敖月荣 1119 内蒙古

四年级五班 小学组 镜泊湖 一等奖 鄂淑琪 赵艳 1120 内蒙古

四年级一班 小学组 游大明湖 一等奖 姚语晨 王亚丽 1121 内蒙古

五年级二班 小学组 妈妈我想对您说 一等奖 范子璇 萨伟娜 1122 内蒙古

五年级七班 小学组 我的父亲，我的母亲 一等奖 冯璐 敖旭红 1123 内蒙古

五年级四班 小学组 姥姥家的小院 一等奖 于欣蕾 孟繁莉 1124 内蒙古

五年级五班 小学组 童年趣事 一等奖 郭楠 敖晨艳 1125 内蒙古

五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 黄明达 李福萍 1126 内蒙古

三年级一班 小学组 伟大的母爱 一等奖 郝文雅 冀姝英 1127 内蒙古

四年级二班 小学组 啊！我发现蜜蜂是靠什么发声的 一等奖 于栎丹 靖安石

1128 内蒙古

五年级一班 小学组 樱桃树 一等奖 丁亚男 薛丽娜 1129 内蒙古

五年级四班 小学组 对放弃说“不” 一等奖 李玲玮 乌兰 1130 内蒙古

六年级二班 小学组 忘记父亲节 一等奖 杨科健 乌兰 1131 内蒙古

五年级一班 小学组 “儿子节” 一等奖 张雯博 姜文婷 1132 内蒙古

四年级五班 小学组 卖对联 一等奖 董佳旺 姜文婷 1133 内蒙古

八年级八班 初中组 匆匆那年 一等奖 宋越 刘彩霞 1134 宁夏

高二五班 高中组 养就心中一段春 一等奖 关芳芳 冯绪萍 1135 宁夏

高二六班 高中组 养就心中一段春 一等奖 杨芙花 冯绪萍 1136 青海省

八年级八班 初中组 成长路上的转角 一等奖 李加才让 尹春华 1137 青海省

八年级十二班 初中组 学而不已，阖棺乃至 一等奖 包有裴 梁凤琴

1138 青海省

九年级三班 初中组 我不只是一个角色 一等奖 张晓璐 1139 青海省

七年级二班 初中组 人生之美 一等奖 朱子悦 刘海玉 1140 青海省

七年级一班 初中组 蝉在叫 一等奖 刘彤 刘海玉 1141 青海省

三年级 小学组 不要忽略父亲 一等奖 赵程钰 罗秀莲 1142 青海省 四年级 小学组 含羞草 一等奖 田哲睿 罗秀莲

1143 青海省 五年级 小学组 读书伴我成长 一等奖 帅徐 罗秀莲 1144 山东省 四年级 小学组 让爱随风车旋转 一等奖 邢博翔 袁俊向 1145 山东省 六年级 小学组 把爱带回家 一等奖 李志扬 袁俊向

1146 山东省 三年级 小学组 我的妈妈 一等奖 王森栋 袁俊向

1147 山东省 五年级 小学组 妈妈，请下辈子做我的女儿 一等奖 于静然 袁俊向

1148 山东省 三年级 小学组 科技在我身边 一等奖 宫振峰 袁俊向 1149 山东省 三年级 小学组 掰手劲比赛 一等奖 兹志豪 袁俊向

1150 山东省 四年级 小学组 父亲的爱 一等奖 牟涵影 袁俊向

1151 山东省 四年级 小学组 让爱随风车旋转 一等奖 朱梦晗 袁俊向 1152 山东省 高三十一班 高中组 慢慢走, 欣赏吧 一等奖 张子萱 马玉叶 1153 山东省 高二25班 高中组 让善之火长明 一等奖 巴蕾

1154 山东省 四年级 小学组 小虾 一等奖 于子涵 袁俊向

1155 山东省 七年级二班 初中组 礼物 一等奖 傅煜 徐勇

1156 山东省 高二二十班 高中组 宇宙的尽头，有一家书店 一等奖 刘晓彤 李日夏

1157 山东省 高二二十班 高中组 那个女孩 一等奖 王若尘 李日夏

1158 山东省 高二二十二班 高中组 最美不过是爱 一等奖 贾蕙瑄 高艳 1159 山东省 高二二十三班 高中组 幻秋飘落 一等奖 刘学鹏 孙淑英 1160 山东省 高二二十三班 高中组 孤独患者 一等奖 孙永康 孙淑英 1161 山东省 高二二十三班 高中组 盛夏未央，安祭年华 一等奖 战伟龙 孙淑英

1162 山东省 高二二十四班 高中组 从青春的沙滩走过 一等奖 邱浩然 王秋霞

1163 山东省 高二二十四班 高中组 时光如绣，岁月结茧 一等奖 宋晨希 王秋霞

1164 山东省 高二二十一班 高中组 静扫落红自成眠 一等奖 王婉君 高艳 1165 山东省 高二七班 高中组 流苏·誓言·等待 一等奖 翟政 王美华 1166 山东省 高二十九班 高中组 天路 一等奖 高雅楠 李日夏

1167 山东省 高二十六班 高中组 等着我 一等奖 王琛 傅成盛

1168 山东省 高二十七班 高中组 潇妃竹 一等奖 毛清鑫 王爱英

1169 山东省 高二十三班 高中组 窗外温情自在心 一等奖 刘佳蓓 耿欣 1170 山东省 高二十一班 高中组 雨一直下 一等奖 李晓露 蒋晓燕 1171 山东省 高二五班 高中组 她，父亲 一等奖 毛彩先 姜英

1172 山东省 高二五班 高中组 喘 一等奖 孙曦 姜英

1173 山东省 高二一班 高中组 琴师 一等奖 宋欣洋 周瑞强

1174山东省 高一八班 高中组 只是往事仍温柔 一等奖 纪瑶瑶 李敏

1175 山东省 高一八班 高中组 宁静致多远 一等奖 郑程程 李敏

1176山东省 高一二班 高中组 听，花开的声音 一等奖 迟晓雯 刘汝军 1177 山东省 高一二十班 高中组 怀念 一等奖 刘晓梅 韩桂珍 1178 山东省 高一二十班 高中组 棠梨煎雪 一等奖 赵玥 韩桂珍 1179 山东省 高一九班 高中组 很想为你唱首歌 一等奖 李雪 杜娟

1180 山东省 高一九班 高中组 致韩国总统朴槿惠的一封信 一等奖 张华珍 杜娟

1181 山东省

高一六班 高中组 与海 一等奖 王璐瑶 姜秀丽 1182 山东省

高一六班 高中组 迎春花开——寄母亲 一等奖 尹国庆 姜绪溪 1183 山东省

高一七班 高中组 悲伤向左，年华向右 一等奖 李念祖 李敏 1184 山东省

高一七班 高中组 仍喜开卷书墨香 一等奖 李茜 李敏 1185 山东省

高一三班 高中组 纪念二爷爷 一等奖 韩蕙泽 赵炳英 1186 山东省

高一三班 高中组 旗袍依旧 一等奖 卢涵 赵炳英 1187 山东省

高一三班 高中组 在流年尽头 一等奖 王伟丽 赵炳英 1188 山东省

高一十八班 高中组 我的天堂 一等奖 张湘 宋立埔 1189 山东省 高一十班 高中组 若为挚爱，何必彷徨 一等奖 常湘锋 杜娟 1190 山东省

高一十班 高中组 静待灿烂的那一天 一等奖 陈泽华 杜娟 1191 山东省

高一十班 高中组 岁月留痕 一等奖 迟铭泽 杜娟 1192 山东省

高一十班 高中组 时间之王 一等奖 宁静 杜娟 1193 山东省

高一十班 高中组 就这样慢慢长大 一等奖 牛玮玮 杜娟 1194 山东省

高一十二班 高中组 左折翼 一等奖 刘瑜 李淑法 1195 山东省

高一十九班 高中组 城里人！城里人？城里人„„ 一等奖 张祎頔 刘萍

1196 山东省

高一十九班 高中组 槐香痕 一等奖 宗佳昊 刘萍 1197 山东省

高一十六班 高中组 樱花三月，烟火清凉 一等奖 韩笑 安学坤 1198 山东省

高一十六班 高中组 一辈子的温存 一等奖 李娜 安学坤 1199 山东省

高一十七班 高中组 我亲爱的麦草人 一等奖 刁甜甜 宋立埔 1200 山东省

高一十七班 高中组 陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人飞 一等奖 孟忆 宋立埔

1201 山东省

高一十三班 高中组 那大概就是时光吧 一等奖 范美萱 杨蓉 1202 山东省

高一十三班 高中组 人生小感两则 一等奖 袁小淇 杨蓉 1203 山东省

高一十四班 高中组 十五泣春风，背面秋天下 一等奖 陈怡帆 杨蓉

1204 山东省

高一十四班 高中组 看看那天空 一等奖 高原 杨蓉 1205 山东省

高一十五班 高中组 亲爱的 一等奖 潘雨晴 安学坤 1206 山东省

高一十一班 高中组 槐暖 一等奖 高媛 李淑法 1207 山东省

高一十一班 高中组 铁树般的人老了 一等奖 李先慧 李淑法 1208 山东省

高一四班 高中组 爱是心中的蔷薇 一等奖 高淑婷 李媛媛 1209 山东省

高一四班 高中组 遇见你，是我一生中最美好的事 一等奖 贺斌 李媛媛

1210 山东省

高一五班 高中组 叛逆 一等奖 邓焜 姜秀丽 1211 山东省

高一五班 高中组 至汝暮年 一等奖 高淑瑶 姜秀丽 1212 山东省

高一一班 高中组 青春 一等奖 姜伊凡 刘汝军 1213 山东省

六年级 小学组 秋天的果园 一等奖 王星凯 赵玉华 1214 山东省

六年级 小学组 伤心的雨 一等奖 赵敏希 王琪 1215 山东省

三年级 小学组 掰手腕 一等奖 董筱禾 1216 山东省

三年级 小学组 娃娃鱼 一等奖 刘婷 李香 1217 山东省

三年级 小学组 可爱的小乌龟 一等奖 逄淑竣 1218 山东省

三年级 小学组 开学第一次上课 一等奖 周慈 1219 山东省

三年级 小学组 掰手腕 一等奖 朱怡璇 李香 1220 山东省 四年级 小学组 美丽的柿子林 一等奖 李梦真 宋月

1221 山东省

四年级 小学组 给远方姑姑的一封信 一等奖 鹿全程 王琪 1222 山东省

四年级 小学组 我的同学 一等奖 薛佳艺 宋月 1223 山东省

四年级 小学组 柿树林访友 一等奖 张瑞敏 宋月 1224 山东省

五年级 小学组 雨中的景色 一等奖 付婧妍 王琪 1225 山东省

五年级 小学组 同窗丁鲁垚 一等奖 鲁晓瑜 宋月 1226 山东省

五年级 小学组 勇气 一等奖 夏圣尧 赵玉华 1227 山东省

五年级 小学组 勇气 一等奖 张宇晨 李香 1228 山东省

六年级 小学组 青岛之变 一等奖 姜云贺 乔永奎 1229 山东省 三年级 小学组 我第一次钓鱼 一等奖 林恩源 乔永奎 1230 山东省

四年级 小学组 给钰钰姐姐的一封信 一等奖 付峥 乔永奎 1231 山东省

四年级 小学组 我帮妈妈做饭 一等奖 王宇婷 乔永奎 1232 山西省

三年级 小学组 我的课余生活 一等奖 杨思远 李彦辉 1233 山西省

四年级 小学组 奇幻之旅 一等奖 郭翔 李彦辉 1234 山西省

四年级 小学组 愉快的一天 一等奖 蔡文涛 李彦辉 1235 山西省

五年级 小学组 开心的一天 一等奖 黄译萱 李彦辉 1236 山西省

五年级 小学组 穿越到恐龙时代 一等奖 路鑫 李彦辉 1237 山西省

六年级 小学组 寻找“爱” 一等奖 陈升允 李彦辉 1238 山西省

六年级 小学组 疯狂“脑电波” 一等奖 潘雅洁 李彦辉 1239 山西省

七年级 初中组 那段温暖的日子 一等奖 王晨洁 李彦辉 1240 山西省

二年级 小学组 第一次喂孔雀 一等奖 任钦然 程秋霞 1241 山西省

二年级 小学组 太阳感冒了 一等奖 李东润 张丽华 1242 山西省

六年级 小学组 我的家——人物说 一等奖 张晔彤 王亚丽 1243 山西省

六年级 小学组 假如世界没大人了 一等奖 李佩佳 王亚丽

1244 山西省

三年级 小学组 爸爸妈妈考了64分 一等奖 吕子慧 王亚丽 1245 山西省

四年级 小学组 胜似亲人 一等奖 杨力权 牛国萍 1246 山西省

五年级 小学组 功夫家庭 一等奖 侯文茹 牛国萍 1247 山西省

八年级203班 初中组 书伴我行 一等奖 王文越 武爱军 1248 山西省

九年级194班 初中组 抹不掉的遗憾 一等奖 席雅鑫 尹慧文 1249 山西省

九年级199班 初中组 别样的美 一等奖 王源丙 冯效峰 1250 山西省

九年级200班 初中组 时光里 记忆盛开如花 一等奖 李爽 曹文英

1251 山西省

七年级221班 初中组 给阳光留道门 一等奖 韩森冉 冯永先 1252 山西省

八年级 初中组 少年啊要胸怀大志 一等奖 段雅妮 雷海燕 1253 山西省

八年级212班 初中组 以人为镜，认识自我 一等奖 冯雨辰 苏建英

1254 山西省

八年级213班 初中组 泡沫 一等奖 李鸿波 王慧 1255 山西省

八年级213班 初中组 坏孩子一样有成长的权利 一等奖 苏阳 王慧

1256 山西省

九年级197班 初中组 犯点错误也无妨 一等奖 冯锦荣 冯永梅 1257 山西省

九年级198班 初中组 青春路上的歌 一等奖 杨舒然 曹德会 1258 山西省

九年级199班 初中组 丑小鸭的巨变 一等奖 史志峰 冯效峰 1259 山西省

七年级221班 初中组 童真！童年 一等奖 赫仟仟 赫晓燕 1260 山西省 七年级222班 初中组 温暖的手 一等奖 段梦梦 郭艳芳

1261 山西省 二年级四班 小学组 游动物园记 一等奖 袁晨宇 强丽峰 1262 山西省 高二五班 高中组 吃亏之我见 一等奖 武佳渊 张建伟 1263 陕西省 九年级 初中组 在旅行中偶遇人生 一等奖 李欣怡 吴亚玲 1264 陕西省 六年级 小学组 我，叫霾 一等奖 门倩 吴亚玲

1265 陕西省 四年级 小学组 秋天在哪里 一等奖 张钰鑫 吴亚玲

1266 陕西省 五年级 小学组 我眼中的秋天 一等奖 韩雨蒙 吴亚玲 1267 陕西省 二年级 小学组 正月十五 一等奖 吴灏 赵雪宁

1268 陕西省 八年级 初中组 游中华石鼓园 一等奖 修静悦 陈芳 1269 陕西省 九年级 初中组 游中华石鼓园 一等奖 崔亚文 陈飞 1270 陕西省 六年级 小学组 难忘的童年 一等奖 陈方旭 陈飞

1271 陕西省 六年级 小学组 故乡的小河 一等奖 刘季鹰 陈芳

1272 陕西省 七年级 初中组 校园的早晨 一等奖 吕笑寒 陈芳

1273陕西省 三年级 小学组 一路有你 一等奖 陈乐瑶 亢洁

1274 陕西省 三年级 小学组 我的家乡——宝鸡 一等奖 刘锦敏 亢洁 1275 陕西省 三年级 小学组 我未来的家 一等奖 王柄钦 亢洁

1276 陕西省 三年级 小学组 一张珍贵的照片 一等奖 阴艾伦 亢洁

1277 陕西省 四年级 小学组 游中华石鼓园 一等奖 郭佳成 亢洁 1278 陕西省 四年级 小学组 蟠龙大桥 一等奖 马雯萱 陈芳

1279 陕西省 四年级 小学组 我喜欢的传统文化 一等奖 邢智涵 亢洁 1280 陕西省 五年级 小学组 礼物 一等奖 刘瑾洁 陈芳

1281 陕西省 五年级 小学组 游中华石鼓园 一等奖 刘宇恒 陈芳 1282 陕西省 五年级 小学组 绿，在家乡 一等奖 康一博 闫玲娟

1283 陕西省 二年级 小学组 我和“可乐”的故事 一等奖 张舒垚 吕立思 1284 陕西省 五年级 小学组 我给奶奶压岁钱 一等奖 白婧玉 闫玲娟 1285 陕西省 二年级 小学组 我和Chevady 的故事 一等奖 谭雅仁 吕立思 1286 陕西省 五年级 小学组 独醉琴音 一等奖 翟一闻 闫玲娟 1287 陕西省 六年级 小学组 兄弟再聚 一等奖 张柏美姮 高洁 1288 陕西省 三年级 小学组 生日那天 一等奖 冯心源 李飘飘 1289 陕西省 二年级 小学组 我的悠悠球 一等奖 毛俊文 吕立思 1290 陕西省 二年级 小学组 开心的游乐场 一等奖 甄家铭 李洋

1291 陕西省 三年级 小学组 公交车上发生的事 一等奖 李艺佳 吕立思 1292 陕西省 二年级 小学组 春姐姐的魔法棒 一等奖 高佳源 吕立思 1293 陕西省 六年级 小学组 盛气凌人的“头儿” 一等奖 焦竹月 邓玉凤 1294 陕西省 六年级 小学组 因为我的女儿是最棒的 一等奖 朱格格 邓玉凤 1295 陕西省 三年级 小学组 “馋猫”弟弟 一等奖 杜雨佳 夏梅丽 1296 陕西省 四年级 小学组 倾诉 一等奖 孙振卓 陈薇

1297 陕西省 五年级 小学组 猴子学本领 一等奖 张赢月 贾娜

1298 陕西省 六年级二班 小学组 读《詹天佑》有感 一等奖 陈佳贤 何艳红 1299 陕西省 六年级二班 小学组 疯狂暑假 一等奖 俞晓言 何艳红 1300 陕西省 六年级三班 小学组 赛峪的“美” 一等奖 樊子墨 李娜 1301 陕西省 六年级三班 小学组 曼珠沙华 一等奖 张陈雨岑 李娜 1302 陕西省 六年级四班 小学组 半夏夜色 一等奖 杜以城 闫凤萍 1303 陕西省 六年级四班 小学组 瞬间·永恒 一等奖 郭航杰 闫凤萍

1304 陕西省 六年级一班 小学组 我们家的小兔子——布丁 一等奖 王一琳 冯

国宁

1305

陕西省 六年级一班 小学组 蜘蛛大战 一等奖 张舒淇 冯国宁 1306

陕西省 三年级二班 小学组 今天我当家 一等奖 刘雅楠 陈豆 1307

陕西省 三年级三班 小学组 父亲节的礼物 一等奖 欧家年 1308

陕西省 三年级四班 小学组 请给小鸟一个家 一等奖 韩世杰 朱芬艳 1309

陕西省 三年级四班 小学组 “虫虫”之家 一等奖 胡佳艺 朱芬艳 1310

陕西省 三年级一班 小学组 中西方“鬼节”的差异 一等奖 姜博源 李凡

1311 陕西省 三年级一班 小学组 我的课余生活 一等奖 王馨怡 李凡 1312 陕西省

四年级二班 小学组 井底之蛙——续编 一等奖 李嘉琦 周梦鸽 1313 陕西省

四年级二班 小学组 书的梦 一等奖 施周倩 周梦鸽 1314 陕西省

四年级三班 小学组 伴我成长的柿子树 一等奖 李柏润 阮妮 1315 陕西省

四年级四班 小学组 笔的王国 一等奖 刘思仪 蔡云娜 1316 陕西省

四年级一班 小学组 家乡 一等奖 胡一凡 王凤侠 1317 陕西省

四年级一班 小学组 迪士尼“灰熊矿车” 一等奖 逯畅 王凤侠 1318 陕西省

四年级一班 小学组 我的音乐盒 一等奖 孟亦晨 王凤侠 1319 陕西省

五年级二班 小学组 美丽的家乡 一等奖 蔡嘉豪 岳赵燕 1320 陕西省

五年级二班 小学组 一分钟的启示 一等奖 加少青 岳赵燕 1321 陕西省

五年级三班 小学组 我的舞蹈梦 一等奖 陈闫杰 李新 1322 陕西省

五年级三班 小学组 我的“小抠”妈妈 一等奖 陈奕诺 李新 1323 陕西省

五年级三班 小学组 做自己的感觉真好 一等奖 周以静 李新 1324 陕西省

五年级四班 小学组 张家界游记 一等奖 曹璐航 胡艳宁 1325 陕西省

五年级一班 小学组 秦岭游记（一） 一等奖 曹明洋 赵丹 1326 陕西省

五年级一班 小学组 天晶城的爱丝虹 一等奖 姜昱帆 赵丹 1327 陕西省

五年级一班 小学组 难忘的乡村之行 一等奖 吕嘉珅 赵丹 1328 陕西省

四年级 小学组 皮皮 一等奖 王筱璇 毛童 1329 陕西省

五年级 小学组 慈母情深 一等奖 姜佳宜 毛童 1330 陕西省

六年级 小学组 春天 一等奖 韩嘉仪 齐露 1331 陕西省

小学组 玉兰花 一等奖 王思凝 宋晨晨 1332 陕西省

三年级 小学组 好玩的老鹰捉小鸡 一等奖 梁誉川 韩媛媛 1333 陕西省

四年级 小学组 迷人的春天 一等奖 崔雨晴 韩媛媛 1334 陕西省

二年级 小学组 我敬佩的妈妈 一等奖 辛家鑫 吕立思 1335 上海市

二年级 小学组 假山的梦想 一等奖 吴佳盈 张敏 1336 上海市

九年级 初中组 幸福记忆 一等奖 薛燕 程佳平 1337 上海市

六年级 初中组 礼物 一等奖 刘怡雯 江丽屏 1338 上海市

九年级 初中组 终于明白 一等奖 蒋贝琳 江丽屏 1339 上海市

九年级 初中组 欣赏 一等奖 沈子乔 江丽屏 1340 上海市

九年级 初中组 欣赏 一等奖 陶木子 江丽屏 1341 上海市

六年级 小学组 学会坚强 一等奖 曾家汉 1342 上海市

七年级 初中组 学会独立 一等奖 陆佳园 1343 上海市

七年级 初中组 学会分享 一等奖 陆旻盛 1344 上海市

七年级 初中组 学会宽容 一等奖 沈子昊 1345 上海市

三年级 小学组 谢谢你，老师 一等奖 高赟 盛勇 1346 上海市 四年级 小学组 谢谢你，陌生人 一等奖 王天一

1347 上海市 五年级 小学组 我和那个素不相识的小女孩 一等奖 廖艺杰 菠菜

1348 上海市 五年级 小学组 珍惜现在 一等奖 倪嘉菁

1349 上海市 五年级 小学组 学会团结 一等奖 潘一尘 魏旭芬

1350 上海市 五年级 小学组 谢谢你，父亲 一等奖 项楚珮

1351 上海市 八年级 初中组 变化 一等奖 胡渠成 马润华

1352 上海市 九年级 初中组 我终于明白 一等奖 明瑞阳 马润华

1353 上海市 六年级 小学组 送别 一等奖 沈一瑾 马润华

1354 上海市 五年级 小学组 我最喜欢的一堂课 一等奖 蒋骐乐 马润华 1355 上海市 五年级 小学组 饭桌上的故事 一等奖 沈桢昊 马润华 1356 四川省 五年级 小学组 我的秘密 一等奖 王智睿

1357 四川省 六年级 小学组 醉酒汉 一等奖 段寒霜 秦琴

1358 四川省 六年级 小学组 第一次与同学发生纠纷 一等奖 冯奕潇 秦琴 1359 四川省 六年级 小学组 夜，静静的 一等奖 赖雨涵 秦琴

1360 四川省 三年级 小学组 美丽的含羞草 一等奖 黄鑫 周灿

1361 四川省 三年级 小学组 好玩的动物园 一等奖 罗丹 陈静

1362 四川省 四年级 小学组 秋天 一等奖 杜攀攀 陈静

1363 四川省 四年级 小学组 假如我是一只蚊子 一等奖 严诗琪 秦琴 1364 四川省 四年级 小学组 交警护蕾进校园 一等奖 邹沁逸 秦琴

1365 四川省 五年级 小学组 一张搞笑的全家福 一等奖 何漪璇 秦琴 1366 四川省 五年级 小学组 抹不去的伤痕 一等奖 廖慧敏 周灿

1367 四川省 五年级 小学组 十岁的天空 一等奖 彭思逐 秦琴

1368 四川省 五年级 小学组 二十年后的家乡 一等奖 熊皓洁 蒋话

1369 四川省 八年级八班 初中组 稚嫩樱花，谢了 一等奖 黄静茹 杨乐 1370 四川省 八年级七班 初中组 简单爱 一等奖 刘洁星 杨乐

1371 四川省 八年级七班 初中组 心诚所致，花亦绽放 一等奖 谢莎莎 杨乐 1372 四川省 九年级九班 初中组 青春·成长·话离别 一等奖 岳东娜 周君 1373四川省 七年级六班 初中组 粉红色的童年回忆 一等奖 李钰 苟维武 1374 四川省 七年级六班 初中组 那一次，我真无奈 一等奖 谢斌燕 苟维武 1375 四川省 七年级七班 初中组 紫色的友谊 一等奖 彭珊珊 苟维武 1376 四川省 七年级七班 初中组 犯过的错是一种财富 一等奖 周茂盛 苟维武 1377 四川省 六年级 小学组 那道亮丽的风景 一等奖 许多 邱娅

1378 四川省 四年级 小学组 错误不可怕 一等奖 张琳茹 邱娅

1379 四川省 五年级 小学组 美丽的石象湖 一等奖 顾悦琴 邱娅

1380 四川省 六年级 小学组 内心的善与恶 一等奖 李子骞 寇小华 1381 四川省 六年级 小学组 迷人的秋 一等奖 朱珈仪 寇小华

1382 四川省 四年级 小学组 做客红原 一等奖 李程卓 寇小华

1383 四川省 五年级 小学组 我的变化 一等奖 龙婧玉琳 寇小华

1384 四川省 五年级 小学组 我喜欢 一等奖 罗椿茗 寇小华

1385 四川省 六年级 小学组 美味的蛋炒饭 一等奖 张馨竹 郭桂容 1386 四川省 四年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 梁欣怡 郭桂容

1387 四川省 五年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 欧阳慕蓉 郭桂容 1388 四川省 五年级 小学组 老师，我是抄的 一等奖 曾文乔 李轲

1389

四川省 六年级 小学组 吟一曲夏花 一等奖 覃钰 谢佩君 1390

四川省 六年级 小学组 矮树枝 一等奖 钱茜 谢佩君 1391

四川省 六年级 小学组 感动 一等奖 童圆鉴 童启福 1392

四川省 六年级 小学组 忆峨眉 一等奖 童啄时 谢佩君 1393

四川省 六年级 小学组 糟糕！感冒大军来袭 一等奖 谢雨梦 谢佩君 1394

四川省 七年级 初中组 四季如歌 一等奖 李蕊西 童启福 1395

四川省 七年级 初中组 放弃成熟 一等奖 周欣然 童启福 1396

四川省 七年级 初中组 暗香疏影话寒梅 一等奖 祝睿诗 童启福 1397 四川省 八年级 初中组 假如世界没有大人 一等奖 陈思桦 童启福 1398 四川省

八年级 初中组 那一次，我读懂了静心 一等奖 宫辛睿 童启福 1399 四川省

八年级 初中组 眼 一等奖 刘艾灵 童启福 1400 四川省

八年级 初中组 家有一宝 一等奖 刘欣雨 童启福 1401 四川省

八年级 初中组 固执的泪 一等奖 蒲星宇 童启福 1402 四川省

八年级 初中组 青春——拼搏 一等奖 苏晴 童启福 1403 四川省

八年级 初中组 我的曾祖母 一等奖 王璐湲 童启福 1404 四川省

八年级 初中组 疯子 一等奖 王文渊 童启福 1405 四川省

六年级A 班 小学组 挑战自我 一等奖 尚乐冉 倪夏 1406 四川省

六年级A 班 小学组 我们班的“哭圣” 一等奖 叶雨溪 倪夏 1407 四川省

六年级B 班 小学组 “山”轮车 一等奖 明洋 谭春玲 1408 四川省

六年级B 班 小学组 诗韵 一等奖 唐欣贻 谭春玲 1409 四川省

六年级E 班 小学组 心里的那扇窗 一等奖 马梦瑶 余欣鸿 1410 四川省

六年级E 班 小学组 岩缝中的种子 一等奖 许尚雯 余欣鸿 1411 四川省

五年级B 班 小学组 元宵逛灯会 一等奖 张聪 罗倩纹 1412 四川省

五年级B 班 小学组 爸爸哭了 一等奖 张果 罗倩纹 1413 四川省

五年级C 班 小学组 梅花颂 一等奖 王子越 卿冬梅 1414 四川省

五年级C 班 小学组 母亲的爱 一等奖 张楠 卿冬梅 1415 四川省

五年级D 班 小学组 爱伴我成长 一等奖 程娈为 陈洪梅 1416 四川省

六年级 小学组 我的家 一等奖 向梓璇 邹平建 1417 四川省

六年级 小学组 妈妈出差了 一等奖 杨洋 邹平建 1418 四川省

三年级 小学组 我是一个硬币 一等奖 罗烯瑞 邹平建 1419 四川省

三年级 小学组 第一次换牙 一等奖 王力庆 邹平建 1420 四川省

四年级 小学组 我是环保小卫士 一等奖 任赛菲 邹平建 1421 四川省

五年级 小学组 我眼中的小仓鼠 一等奖 曹新梅 邹平建 1422 四川省

五年级 小学组 奇妙的邮票世界 一等奖 黄新 邹平建 1423 四川省

五年级 小学组 一节有趣的猜谜课 一等奖 廖丽雯 邹平建 1424 四川省

六年级一班 小学组 幸福的味道 一等奖 李松彦 唐利 1425 四川省

六年级一班 小学组 雨问 一等奖 施浩东 唐利 1426 四川省

三年级二班 小学组 奶奶的手 一等奖 卫雨菡 赖阳斌 1427 四川省

三年级一班 小学组 美丽的库塔风景 一等奖 舒子恒 唐利 1428 四川省

四年级二班 小学组 冬天 一等奖 彭心茹 赖阳斌 1429 四川省

四年级二班 小学组 春天 一等奖 吴垚珉 赖阳斌 1430 四川省

四年级一班 小学组 耍坝子 一等奖 索郎生根 赖阳斌 1431 四川省

五年级二班 小学组 迷人的蒙顶山 一等奖 刘佳琦 穆怀珍 1432 四川省 五年级二班 小学组 我喜欢 一等奖 田珂蔓 穆怀珍

1433 四川省 五年级一班 小学组 海南之旅 一等奖 宋小雨 唐利 1434 四川省 六年级七班 小学组 远世 一等奖 杨宇佳 邹丽

1435 四川省 六年级三班 小学组 相遇在秋季 一等奖 王以 孔燕 1436 四川省 六年级五班 小学组 你在哪儿 一等奖 冯怡 彭晓华 1437 四川省 四年级二班 小学组 电脑住宅 一等奖 余蒙潇 王芹

1438 四川省 五年级三班 小学组 我家的“匪妹”不好惹 一等奖 凌晨 程燕

1439 四川省 高一二班 高中组 风 一等奖 尹金华 牟柳英

1440 四川省 高二一班 高中组 巴城印象 一等奖 李瑾言 王永健 1441 四川省 八年级二班 初中组 在生和死的边缘 一等奖 曹力哲 1442 四川省 八年级四班 初中组 母亲的少女心 一等奖 陈虹霖 赵芳 1443 四川省 八年级四班 初中组 梦想开花前 一等奖 廖倩 赵芳 1444 四川省 七年级五班 初中组 谁才是我的祖国 一等奖 王淞 王勇 1445 四川省 六年级一班 小学组 我爱读书 一等奖 曾佳 谢映霞 1446 四川省 四年级二班 小学组 拔菜记 一等奖 曾韵轩 段莎

1447 四川省 四年级五班 小学组 一句使我鼓起勇气的话 一等奖 段玥 易汇慧

1448 四川省 五年级三班 小学组 真诚的保安 一等奖 刘智荣 王琴

1449 四川省 五年级四班 小学组 我最熟悉的人 一等奖 沈茹霜 张艳虹 1450 四川省 五年级五班 小学组 你不懂得我的心思 一等奖 李梦雪 黄花 1451 四川省 五年级一班 小学组 电梯惊魂 一等奖 罗霖 黄宏 1452 四川省 五年级 小学组 印象天台山 一等奖 陶映伊 胡丽华

1453 四川省 四年级 小学组 我是春天的小雨点 一等奖 王昕妍 1454 四川省 五年级 小学组 黄龙溪古镇 一等奖 平于瑞 赵玉屏

1455 四川省 八年级一班 初中组 公主 一等奖 蒋仪 杨家学

1456 四川省 高二二班 高中组 享受宁静 一等奖 施亚楠 张文嘉 1457 四川省 高二七班 高中组 致青春 一等奖 周欣 孙林

1458 四川省 高二十班 高中组 铅华洗尽，一世孑立 一等奖 夏红琼 张文嘉 1459 四川省 高二一班 高中组 孩子 一等奖 吴多琳 朱永国

1460 四川省 九年级一班 初中组 那时花开 一等奖 陶烨 刘琳琳

1461 四川省 七年级四班 初中组 海——蓝给自己看 一等奖 龙雨 李萌媛 1462 四川省 六年级 小学组 金满月 一等奖 曾德凤

1463 四川省 二年级 小学组 楼梯笑了 一等奖 何冠秋 向小清

1464 四川省 二年级 小学组 幽默大王 一等奖 胡敬东 向小清

1465 四川省 二年级 小学组 好孙子 一等奖 谭烜宇 向小清

1466 四川省 三年级 小学组 我为妈妈做一件事 一等奖 白粲明 刘琴 1467 四川省 三年级 小学组 我为自己而骄傲 一等奖 强芝荃 向小清 1468 四川省 四年级 小学组 走在成长的道路上 一等奖 范煜喆 向静 1469 四川省 四年级 小学组 走在成长的道路上 一等奖 黄景涛 1470 四川省 四年级 小学组 爸爸的手 一等奖 赵瑞宁 向静

1471 四川省 五年级 小学组 我的危急时刻 一等奖 周琪珞 向静 1472 四川省 六年级 小学组 父爱 一等奖 刘思颖 曾敏

1473 四川省 五年级 小学组 我的小秘密 一等奖 韩缘天赐 曾敏 1474 四川省 五年级 小学组 借书 一等奖 叶文涛 曾敏

1475 四川省 三年级二班 小学组 放风筝 一等奖 李浩铭 杨欣竹

1476 四川省 三年级二班 小学组 世界末日的拍卖会 一等奖 易子秦 杨欣竹 1477 四川省 三年级三班 小学组 我家的鹦鹉 一等奖 田雨彤 陈小红 1478四川省 三年级三班 小学组 蚕，锦官城与博物馆 一等奖 尹腾宏 陈小红 1479 四川省 三年级一班 小学组 漫游草堂 一等奖 罗芷瑶 李珍 1480 四川省 三年级一班 小学组 蜀道难，蜀道美 一等奖 杨毅文 李珍 1481 四川省 四年级一班 小学组 那只蝴蝶发卡 一等奖 何雅媞 侯静 1482 四川省 四年级一班 小学组 妈妈的手 一等奖 李欣桐 侯静 1483 四川省 四年级一班 小学组 我的小“菊儿” 一等奖 肖宇瑶 侯静 1484 四川省

二年级二班 小学组 三只花蝴蝶 一等奖 朗朗明月 陈玉会 1485 四川省

二年级三班 小学组 橡皮泥 一等奖 岳辰宇 钟福英 1486 四川省

二年级一班 小学组 美丽的秋天 一等奖 蒋金津 周金菊 1487 四川省

六年级二班 小学组 办公室，人间“鬼门关” 一等奖 何禹驰 杨静

1488 四川省

六年级二班 小学组 哥哥的爱 一等奖 徐艺格 杨静 1489 四川省

三年级二班 小学组 回忆青岛游 一等奖 彭梵倬 蒋冰梅 1490 四川省

三年级三班 小学组 爱护地球妈妈 一等奖 侯叶倩 钟福英 1491 四川省

三年级一班 小学组 小馋猫 一等奖 洪诗雅 周金菊 1492 四川省

四年级三班 小学组 春天的晨光 一等奖 刘雪儿 姚永晴 1493 四川省

四年级一班 小学组 妈妈考驾照 一等奖 黄海峰 蒋冰梅 1494 四川省

五年级二班 小学组 繁花似锦 一等奖 王子依 周冰 1495 四川省

五年级三班 小学组 假如我有倒流钟 一等奖 王嘉宜 周冰 1496 四川省

五年级三班 小学组 一包药 一等奖 吴加豪 周冰 1497 四川省

五年级一班 小学组 威尼斯我来了 一等奖 温诗语 唐璎 1498 四川省

五年级一班 小学组 成蹊园种植记 一等奖 赵家怡 唐璎 1499 四川省

一年级一班 小学组 做汤圆 一等奖 朱城恒 邓玉萍 1500 四川省

六年级 小学组 因为有你 一等奖 陈琳 王静 1501 四川省

六年级 小学组 矛盾 一等奖 李思颖 王静 1502 四川省

四年级 小学组 我用我的眼睛看大自然 一等奖 马袁菲 姚晓冬 1503 四川省

八年级 初中组 生如夏花 一等奖 刘柠萱 童启福 1504 四川省

七年级 初中组 开花时节又忆君 一等奖 刁游隼 童启福 1505 四川省

七年级 初中组 种下一棵淤泥里的树 一等奖 肖汶淦 童启福 1506 四川省

三年级 小学组 真正的朋友 一等奖 胡再涛 冯裕敏 1507 四川省

三年级 小学组 拼搏 一等奖 兰子毅 冯裕敏 1508 四川省

三年级 小学组 寻宝 一等奖 任琪乐 冯裕敏 1509 四川省

三年级 小学组 欢乐的阅读节 一等奖 肖潇 张冠君 1510 四川省

三年级 小学组 一只顽强的小猫 一等奖 张逸帆 冯裕敏 1511 四川省

三年级 小学组 河底奇遇 一等奖 张耘翔 冯裕敏 1512 四川省

四年级 小学组 有趣的班级买卖 一等奖 王景初 冯裕敏 1513 四川省

四年级 小学组 牙齿历险记 一等奖 王柯霖 张冠君 1514 四川省

四年级 小学组 有趣的社会实践活动 一等奖 吴钰坤 张冠君 1515 四川省

四年级 小学组 幸运四叶草 一等奖 杨玥 张冠君 1516 四川省

四年级 小学组 中秋月夜 一等奖 张馨悦 冯裕敏 1517 四川省 四年级 小学组 愚人节，愚人乐 一等奖 赵一涵 冯裕敏

1518 四川省 四年级 小学组 小仓鼠，再见 一等奖 仲柯欣 冯裕敏 1519 四川省 五年级 小学组 柠檬 一等奖 陈姚睿 冯裕敏

1520 四川省 五年级 小学组 乡犬吠 一等奖 胡柯岑 冯裕敏

1521 四川省 五年级 小学组 花 一等奖 黄昕瑶 冯裕敏

1522 四川省 五年级 小学组 游凤凰湖 一等奖 罗武杰 冯裕敏

1523 四川省 五年级 小学组 书行万里——知识与我同行 一等奖 毛弈羽 冯裕敏

1524 四川省 五年级 小学组 背影 一等奖 向昭璇 冯裕敏

1525 四川省 五年级 小学组 凄美的前世与今生 一等奖 张宇月 冯裕敏 1526 四川省 五年级 小学组 新的力量 一等奖 钟瀚宇 冯裕敏

1527 四川省 四年级 小学组 第一次钓鱼 一等奖 张芸露 郑建琼

1528 四川省 五年级 小学组 再见！小肥肉 一等奖 吴俊汐 郑建琼 1529 四川省 二年级 小学组 春天的温江公园 一等奖 陶曦贝 彭万君 1530 四川省 六年级 小学组 珍惜一支钢笔 一等奖 关宇轩 彭万君

1531 四川省 三年级 小学组 我最喜欢的小动物 一等奖 朱颖思彤 郭心怡 1532 四川省 四年级 小学组 我总也忘不了那句话 一等奖 王文杰 彭万君 1533 四川省 五年级 小学组 我和书的故事 一等奖 徐文杰 彭万君 1534 四川省 五年级 小学组 放飞梦想 一等奖 张译尹 彭万君

1535 四川省 六年级二班 小学组 感恩让我们成长 一等奖 李晓 龙书琼 1536 四川省 六年级六班 小学组 感动，点一瓣心香 一等奖 敬雯雯 周俊英 1537四川省 六年级七班 小学组 谢谢你——自然 一等奖 李欣岚 卢蓉 1538 四川省 六年级三班 小学组 冬日的感动 一等奖 康诗佳 宋莹 1539 四川省 六年级四班 小学组 我感谢那一个人 一等奖 雷佳苡 李璨 1540 四川省 六年级五班 小学组 我感谢大自然 一等奖 蒋晓宇 胡冰心 1541 四川省 六年级一班 小学组 不经意的一个笑 一等奖 吴诗雨 朱美玉 1542 四川省 三年级二班 小学组 感恩在行动 一等奖 张子为 古小娅 1543 四川省 三年级七班 小学组 感恩在行动 一等奖 范英豪

1544 四川省 三年级三班 小学组 鼓励 一等奖 罗娅玟 康燕

1545 四川省 三年级四班 小学组 感恩在行动 一等奖 张雯雯 苏捷 1546 四川省 三年级五班 小学组 学会感恩 一等奖 李蕊希 王爽 1547 四川省 三年级一班 小学组 父母恩最难报 一等奖 陈俊毅 吴莉 1548 四川省 四年级二班 小学组 谢谢您，妈妈 一等奖 史青山 李世春 1549 四川省 四年级六班 小学组 最让我感动的一个人 一等奖 江惟祎 廖锐 1550 四川省 四年级五班 小学组 妈妈的手 一等奖 王绎博 刘娅宁 1551 四川省 五年级二班 小学组 感恩夏天 一等奖 刘璇 曾莉莉 1552 四川省 五年级六班 小学组 感恩在行动 一等奖 刘苗 游天红 1553 四川省 五年级三班 小学组 谢谢你 一等奖 曾卿瑶 薛毅

1554 四川省 五年级五班 小学组 感恩天下父母心 一等奖 刘芷聿 陈明娜 1555 四川省 五年级一班 小学组 唠叨的爱 一等奖 米文豪 陈国英 1556 四川省 四年级一班 小学组 搏浪 一等奖 刘子涵 陈思宇

1557 四川省 六年级二班 小学组 生命的展翅高飞 一等奖 刘欣雨 李文韬 1558 四川省 六年级四班 小学组 足球的梦 一等奖 蒋天翼 李文韬 1559 四川省 七年级七班 初中组 向阳花开时 一等奖 邱俊瑶 康艳 1560 四川省 三年级五班 小学组 大自然的声音 一等奖 曲凌嘉 潘叙

1561 四川省 四年级八班 小学组 渔夫和鱼 一等奖 杜依恬 李文韬 1562 四川省 四年级三班 小学组 一只被囚禁的鸟 一等奖 李小亚 李文韬 1563 四川省 四年级三班 小学组 春游 一等奖 唐大钧 李文韬

1564 四川省 四年级一班 小学组 我明白了.... 一等奖 石鑫瑞 李文韬

1565 四川省 五年级七班 小学组 另一种方式的教导 一等奖 陈怡莙 李文韬 1566 四川省 五年级三班 小学组 成功的快乐 一等奖 郭思圻 李文韬 1567 四川省 五年级五班 小学组 俺家门前的树林 一等奖 施懿芮 李文韬 1568 四川省 五年级一班 小学组 朋友如伞 一等奖 阳扬 李文韬 1569 四川省 五年级一班 小学组 一只被囚禁的鸟 一等奖 郑琬戈 李文韬 1570 四川省 八年级二班 初中组 忆——二零一四的那个人 一等奖 丁玉杰 张艳 1571 四川省 八年级二班 初中组 岁月的刀痕 一等奖 马菱 张艳

1572 四川省 八年级十班 初中组 闺蜜是最美的天堂 一等奖 李雨舟 刘俊霞 1573 四川省 八年级十六班 初中组 不完全的人 一等奖 黄壹 刘俊霞 1574 四川省 八年级十五班 初中组 打针记 一等奖 赵一博 陈晓丽

1575 四川省 八年级十一班 初中组 我们 一等奖 谢林睿 彭刚 1576 四川省 八年级四班 初中组 山·心境 一等奖 韦雨彤 张艳

1577 四川省 八年级五班 初中组 遗落在繁华尘世里的忧伤 一等奖 舒雯欣 肖冬

1578四川省 八年级一班 初中组 我们一起走过 一等奖 邬雨雯 肖冬 1579 四川省 六年级 小学组 淋雨一直走 一等奖 龚欣怡 李玉山

1580 四川省 三年级 小学组 家乡的小溪 一等奖 彭璟 李玉山

1581 四川省 五年级 小学组 一场惊心动魄的“战争” 一等奖 任静仪 李玉山 1582 四川省 六年级六班 小学组 我爱我家 一等奖 胡熙睿 王加勋 1583 四川省 六年级七班 小学组 情系边疆 一等奖 李长春 王爱琼 1584 四川省 六年级五班 小学组 我是蒲公英 一等奖 蔡依廷 李翠清 1585 四川省 六年级一班 小学组 人类，醒醒吧 一等奖 张贲垚 任芸 1586 四川省 六年级一班 小学组 有“鬼”在我前面 一等奖 张烨 任芸 1587 四川省 三年级 小学组 其乃“枣子”也 一等奖 杨早儿 张小容 1588 四川省 三年级二班 小学组 阆中古城的夜景 一等奖 陈炫芩 王敏 1589 四川省 三年级四班 小学组 我学会了滑板车 一等奖 廖新桐 张晓蓉 1590 四川省 四年级五班 小学组 美丽的滨江路 一等奖 苟彧豪 崇海燕 1591 四川省 六年级二班 小学组 眼睛的颜色 一等奖 王梓璇 龙正秀 1592 四川省 六年级二班 小学组 倾听 一等奖 杨婧彤 龙正秀

1593 四川省 六年级三班 小学组 学画 一等奖 向钰萱 杨红梅

1594 四川省 六年级四班 小学组 旧时已逝 一等奖 郑智 庞芙蓉 1595 四川省 六年级五班 小学组 灵魂主宰人生 一等奖 胡朝钦 罗秀华 1596 四川省 六年级一班 小学组 一起来过“颠倒节” 一等奖 李珊珊 任芸 1597 四川省 六年级一班 小学组 小鸟得救了 一等奖 蒲雨佳 王秀川 1598 四川省 四年级四班 小学组 奇妙的鸡蛋 一等奖 何曼瑜 赵兴兰

1599 四川省 四年级五班 小学组 少年向上，真善美伴我行 一等奖 马文煊 崇海燕

1600 四川省 五年级三班 小学组 露珠的启示 一等奖 郑林燕 任旭梅

1601 四川省 五年级四班 小学组 给垃圾食品的一封信 一等奖 欧何瑞欣 汪惠蓉

1602 四川省 五年级四班 小学组 传统文化 一等奖 王灵源 汪惠蓉

1603 四川省 五年级五班 小学组 一次难忘的辩论会 一等奖 汪岚 王小兰 1604 四川省 五年级一班 小学组 乡村·小池·捉蝌蚪 一等奖 罗雁心 赵丽 1605 四川省 三年级 小学组 我的“产品说明书” 一等奖 杨婧雯 铃铛老师 1606 四川省 七年级 初中组 一杯茶里的人生 一等奖 程滢 高小娟 1607 四川省 高三十七班 高中组 候青春的飞鸟 一等奖 邓丽 廖新雯 1608 四川省 高三十七班 高中组 传奇人生 一等奖 刘枥锶 廖新雯 1609 四川省 六年级二班 小学组 照片里的爸爸 一等奖 杨晓童 林代全 1610 四川省 六年级二班 小学组 一剪梅 一等奖 袁玉汶 林代全

1611 四川省 六年级三班 小学组 我心中的太阳 一等奖 杨惠琴 谢宗慧 1612 四川省 六年级四班 小学组 与画之缘 一等奖 何滢霜 胡宁月 1613 四川省 六年级五班 小学组 放慢脚步 一等奖 黄彬冰 喻方焱

1614 四川省 六年级一班 小学组 难忘的“第一次” 一等奖 郑英梅 李杨 1615 四川省 五年级二班 小学组 谦让是美 一等奖 封彭曦 任顺佳 1616 四川省 五年级七班 小学组 致过去的你们 一等奖 徐晓煊 谢洋 1617 四川省 五年级三班 小学组 音乐之路 一等奖 叶伟青 康雪超

1618 四川省 五年级五班 小学组 一份宽容，十分荣耀 一等奖 陈可欣 何夕健 1619 四川省 五年级一班 小学组 与“海”结缘 一等奖 陈美君 彭柱容 1620 四川省 五年级一班 小学组 寒风中的花 一等奖 肖阳希 彭柱容 1621 四川省 九年级 初中组 我与吉他的故事 一等奖 陈思颖 洪佳 1622 四川省 九年级 初中组 成长路上我收获 一等奖 李嘉颖 黄莲花 1623 四川省 九年级 初中组 夜空中最亮的星 一等奖 钱海娴 黄莲花 1624 四川省 三年级 小学组 春天 一等奖 刘锦鸿 叶怡

1625 四川省 六年级 小学组 梦想 一等奖 冯仕睿 卢维

1626 四川省 六年级二班 小学组 生命是别人给予的 一等奖 谌语 张晓萍 1627四川省 六年级三班 小学组 仰望星空 一等奖 何思莹 况丽

1628 四川省 六年级四班 小学组 我多么想从分数中跳出来 一等奖 姚欢 唐红梅

1629 四川省 六年级一班 小学组 舞蹈 一等奖 蔡幼玲 陈琴

1630 四川省 三年级四班 小学组 爸爸的爱 一等奖 钟行 刘金凤 1631 四川省 四年级二班 小学组 美丽的地球 一等奖 刘德旭 谢黎宏

1632 四川省 四年级一班 小学组 假如我的生命只有一天 一等奖 贺馨悦 唐熙

1633 四川省 五年级二班 小学组 我为征文时刻准备着 一等奖 刘慧 徐小红 1634 四川省 五年级二班 小学组 我的中国梦 一等奖 余婷婷 徐小红 1635 四川省 五年级三班 小学组 放飞梦想 一等奖 吴留洋 陈志 1636 四川省 五年级四班 小学组 童年趣事 一等奖 冉宇 李小兰 1637 四川省 五年级一班 小学组 竞选美德少年 一等奖 陈琳 郑玉兰 1638 四川省 八年级 初中组 往生·天堂 一等奖 高荣霏 卿丽娟

1639 四川省 六年级 小学组 窗边的无名树 一等奖 范雯丽

1640 四川省 六年级 小学组 我是一颗鹅卵石 一等奖 高昕阳 王泽敏 1641 四川省 六年级 小学组 污水的幸福生活 一等奖 黄浩宇

1642 四川省 六年级 小学组 双生 一等奖 欧锦铃 高光林

1643 四川省 六年级 小学组 忘不了 一等奖 武露露 杨艳丽

1644 四川省 六年级 小学组 妈妈爱撒谎 一等奖 余成 乐光琼

1645 四川省 三年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 陈珂琦

1646 四川省 三年级 小学组 逗笑木头人 一等奖 陈怡宁

1647 四川省 三年级 小学组 一次有趣的游戏——扳手劲 一等奖 郭菁 1648 四川省 三年级 小学组 可爱的小金鱼 一等奖 舒子恒

1649 四川省 三年级 小学组 自我介绍 一等奖 王姝尧

1650 四川省 三年级 小学组 身边趣事 一等奖 杨雨昊

1651 四川省 四年级 小学组 一个中国孩子的呼声 一等奖 封雨茜 1652 四川省 四年级 小学组 父爱如清茶 一等奖 高嘉骏 姜雪艳

1653 四川省 四年级 小学组 我的家乡 一等奖 侯婧琪

1654 四川省 四年级 小学组 爱画画的我 一等奖 王辰宇 黄中强

1655 四川省 四年级 小学组 放孔明灯 一等奖 王涵悦 高永瑶

1656 四川省 四年级 小学组 难忘的一天 一等奖 徐小婷

1657 四川省 五年级 小学组 生病的“机器人保姆” 一等奖 李希媛 1658 四川省 五年级 小学组 登上 一等奖 邱天睐

1659 四川省 五年级 小学组 童年·蝶舞·小溪边 一等奖 舒羽昕 1660 四川省 五年级 小学组 感恩的心 一等奖 田舒菡 王昕

1661 四川省 五年级 小学组 “凹凸曼”与“丑女无敌”的同桌故事 一等奖 汪柯佚

1662 四川省 五年级 小学组 分数＞我 一等奖 杨好 洋仁信

1663 四川省 五年级 小学组 小区里的“美容师” 一等奖 郑乔 1664 四川省 五年级 小学组 那把伞 一等奖 朱庠睿 洋仁信

1665 四川省 五年级 小学组 要学峨嵋山上的那棵松树 一等奖 竹纪翰 罗代春 1666 四川省 三年级 小学组 身边趣事 一等奖 吴默函

1667 天津市 六年级 小学组 友谊如茶 一等奖 王鑫淼 王艳春

1668 天津市 六年级 小学组 考试之后 一等奖 张雅芝 卢立刚

1669 天津市 六年级 小学组 我的藏书角 一等奖 赵鉴璋 王艳春

1670 天津市 三年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 代佳慧 张淑静

1671 天津市 三年级 小学组 可敬的清洁工 一等奖 丁陆迪 张淑静 1672天津市 三年级 小学组 爱的小巢 一等奖 朱宸郴 张淑静

1673 天津市 四年级 小学组 我笑了 一等奖 李昊阳 李淑珍

1674天津市 四年级 小学组 渴望 一等奖 彭博佳 李淑珍

1675 天津市 五年级 小学组 雨中母子情 一等奖 孙琦 李淑珍

1676天津市 五年级 小学组 我的家 一等奖 赵英琦 王艳春

1677 天津市 六年级 小学组 课桌诉苦记 一等奖 贾璐琪 张彩茹

1678 天津市 四年级 小学组 喜迎新年 一等奖 张文瑄 张彩茹

1679 天津市 三年级 小学组 爱画画的我 一等奖 顾羽晗 张彩茹

1680 天津市 五年级 小学组 参观盘山烈士陵园有感 一等奖 王乙雯 张彩茹 1681 新疆 三年级 小学组 秋天的胡杨 一等奖 唐欣怡 周倩倩

1682 新疆 五年级 小学组 书香伴我成长 一等奖 朱佳玉 周倩倩 1683 新疆 九年级 初中组 梦·醒·流年 一等奖 刘晶晶 张青丽

1684 新疆 七年级 初中组 我站在王震将军铜像下 一等奖 许涵书 张青丽 1685 新疆 四年级 小学组 可爱的我 一等奖 滕旻芮 张青丽

1686 新疆 五年级 小学组 戈壁明珠石河子 一等奖 王茂轩 张青丽

1687 新疆 三年级 小学组 冬日里的棉被 一等奖 刘睿昊 张也

1688 新疆 五年级 小学组 可可莉莉冒险记 一等奖 常艺凡 张芮

1689 新疆 四年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 宋文轩 张建美

1690 新疆 五年级 小学组 学会赞美 一等奖 杜思宇 申莉莉

1691 新疆 九年级一班 初中组 读你千遍也不厌 一等奖 付雨欣 潘秀萍 1692 新疆 八年级一班 初中组 我喜欢的一场旅行 一等奖 曾潇璐 马晓彦 1693 新疆 七年级二班 初中组 寻找秋天的回忆 一等奖 杜文昊 邓红英 1694 新疆 六年级二班 小学组 故乡的枣园 一等奖 江林静 武春梅 1695 新疆 六年级二班 小学组 我的春节 一等奖 王赫暄 武春梅 1696 新疆 三年级一班 小学组 我的弟弟 一等奖 张济之 薛如轩 1697 新疆 四年级二班 小学组 参观渣滓洞 一等奖 王治凯 马晓珊 1698 新疆 五年级二班 小学组 雨中情 一等奖 刘明悦 王亚荣

1699 新疆 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 何超然 张乃祎 1700 新疆 二年级三班 小学组 爸爸去哪儿了 一等奖 庄圆 彭麒颖 1701 新疆 六年级二班 小学组 不一样的天使 一等奖 蓝梦 孙永英 1702新疆 六年级一班 小学组 童话中的我 一等奖 杨慧婷 张清

1703 新疆 一年级一班 小学组 爸爸要减肥 一等奖 曾含 韩开凤 1704 新疆 六年级二班 小学组 风之往事 一等奖 王宇鑫

1705 新疆 六年级三班 小学组 时间 一等奖 郭雅微 李云峰

1706 新疆 六年级五班 小学组 给梦想一次开花的机会 一等奖 洪馨茹 李鑫瑶

1707 新疆 三年级二班 小学组 游黄山 一等奖 胡悦珂 冯俊慧

1708 新疆 三年级三班 小学组 阿里山 一等奖 陈语金妍 庄小萍

1709 新疆 三年级一班 小学组 “漫游”恐龙世界 一等奖 贺秋睿 罗林娣 1710 新疆 四年级五班 小学组 学车小记 一等奖 黄豆豆 杨海燕 1711 新疆 五年级三班 小学组 农家行 一等奖 盛博涵 简唯

1712 新疆 五年级一班 小学组 致司机叔叔和阿姨的一封信 一等奖 张菀桐 李德禄

1713 新疆 九年级二班 初中组 就这样被美征服 一等奖 郑文倩

1714 新疆 六年级一班 小学组 坚持还是放弃 一等奖 蔡嘉欢

1715 新疆 二年级二班 小学组 小布鞋 一等奖 刘依轩 朱雅娟

1716 新疆 二年级二班 小学组 我的厦门之旅 一等奖 丘啸天 朱雅娟 1717 新疆 二年级六班 小学组 我们一家人 一等奖 朱沐阳 孟江葵

1718 新疆 二年级四班 小学组 国宝大熊猫读后感 一等奖 谷尚泽 姜亚斐 1719 新疆 二年级四班 小学组 保护环境 人人有责 一等奖 温舒涵 姜亚斐 1720新疆 六年级三班 小学组 七色光 一等奖 王乙竹 雷琰

1721 新疆 六年级三班 小学组 难忘的“第一次” 一等奖 袁曾妮 雷琰 1722 新疆 六年级四班 小学组 那盆凤仙花 一等奖 王奕茗 吕晓琳 1723 新疆 三年级二班 小学组 我的特长 一等奖 陈馨娴 王婧

1724 新疆 三年级二班 小学组 我眼中的动物世界 一等奖 田容华 王婧 1725新疆 三年级三班 小学组 小气鬼的姥姥 一等奖 李佳忆 谢水萍 1726新疆 三年级三班 小学组 多面的我 一等奖 王之怡 谢水萍

1727 新疆 三年级四班 小学组 我要感谢你，妈妈 一等奖 李佳轩 周亚华 1728 新疆 三年级四班 小学组 松树 一等奖 沙都安 周亚华

1729 新疆 三年级五班 小学组 音乐让我平静 一等奖 刘芮嘉 达文

1730 新疆 三年级五班 小学组 中国第一水乡——周庄 一等奖 刘卓然 达文

1731 新疆 四年级二班 小学组 我的好同学--王锴越 一等奖 鲍晗 柳伟 1732 新疆 四年级二班 小学组 生命的意义是什么 一等奖 韩骐岳 柳伟 1733 新疆 四年级二班 小学组 参观中国北京科技馆 一等奖 吴怡仁 柳伟 1734 新疆 五年级三班 小学组 一双鞋 一等奖 李漫琳 潘江岩

1735 新疆 五年级三班 小学组 大美新疆 一等奖 张梓妍 潘江岩 1736 新疆 五年级四班 小学组 “杏”福游 一等奖 宋昀洋 秦蕾 1737 新疆 一年级四班 小学组 有趣的接力赛 一等奖 陈亮旭 杜文婷 1738 新疆 五年级二班 小学组 会蒸发的心 一等奖 王允轩 王琰

1739 新疆 四年级四班 小学组 南湖广场的四季 一等奖 王熙越 刘瀚霏 1740新疆 二年级二班 小学组 贪吃的“芒果” 一等奖 孙钰祺 乔雅霞

1741新疆 二年级三班 小学组 读《卖火柴的小女孩》有感 一等奖 郭岭萱 王艺

1742新疆 二年级四班 小学组 柳树和泥土 一等奖 陈泓聿 刘敏

1743新疆 二年级一班 小学组 可爱的小鱼 一等奖 霍鹏宇 马亮

1744 新疆 二年级一班 小学组 送“飞行员”回家 一等奖 张梓萱 马亮 1745新疆 三年级二班 小学组 冬天的阳光 一等奖 钱雅萱 郝蕊琪

1746新疆 三年级一班 小学组 探密吐鲁番 一等奖 丁培曦 张彬

1747 新疆 四年级二班 小学组 游香港迪士尼乐园 一等奖 冬日娜 周海霞 1748新疆 五年级二班 小学组 深秋的一只蜻蜓 一等奖 王慧慧 尹杨杨 1749新疆 五年级二班 小学组 聆听妈妈的唠叨 一等奖 杨秀伟 尹杨杨 1750 新疆 五年级二班 小学组 童年的风筝 一等奖 余涵蕊 尹杨杨

1751 新疆 五年级一班 小学组 会吸水的杯子 一等奖 朱云挽月 蒋蓉 1752 新疆 二年级二班 小学组 种花 一等奖 贾一凡 李百录

1753 新疆 二年级二班 小学组 第一次做可乐鸡翅 一等奖 张文轩 李百录 1754 新疆 高二六班 高中组 此情独钟，此花独幽 一等奖 王紫薇 于丽波 1755 新疆 高二一班 高中组 静候灵归 一等奖 李雅楠 杨淑雅 1756 新疆 高一八班 高中组 一地汗水 一等奖 王子源 焦莉 1757新疆 高一六班 高中组 千金难换萝卜块 一等奖 杨媛媛 焦莉

1758 新疆 高一三班 高中组 金屋藏娇，若梦非梦 一等奖 梁晨 李晓龙 1759 新疆 高一四班 高中组 灵魂摆渡 一等奖 杨冰睿 李晓龙

1760 新疆 高三八班 高中组 我引以为豪的父亲 一等奖 王莉娜 罗媛媛 1761 新疆 高三三班 高中组 幸福的感悟 一等奖 徐缘婕 朱滢 1762 新疆 高三一班 高中组 痕迹 一等奖 李熠 白靓

1763新疆 八年级 初中组 春节二三事 一等奖 林一 张莉

1764新疆 高二 高中组 与子同裳 一等奖 王楠 杨洋

1765新疆 高一 高中组 青春如人间的四月 一等奖 王虎 喻小华 1766新疆 二年级 小学组 妈妈的节日 一等奖 孙思源 杨欢

1767 新疆 六年级 小学组 命运 一等奖 李宣睿 王晓燕

1768新疆 三年级 小学组 小草 一等奖 杨厚源 宋巧云

1769新疆 四年级 小学组 鸣沙山 一等奖 王卓涵 闫红梅

1770 新疆 五年级 小学组 我爱家乡的夏夜 一等奖 程奕恒 高平

1771 云南省 高三 高中组 山水之间 一等奖 李永晶 沈梅涛

1772 云南省 高一 高中组 游子之心，勿忘故土 一等奖 张继诚 李琳 1773 云南省 四年级二班 小学组 可爱的小猫 一等奖 彭正焕 覃桂萍 1774 云南省 五年级二班 小学组 丫丫三部曲 一等奖 龙成鑫 高丽 1775 云南省 六年级三班 小学组 美好的回忆 一等奖 马念南 张培德 1776 云南省 六年级五班 小学组 梦之种子 一等奖 陈敏 杜旭才 1777 云南省 六年级五班 小学组 苗寨游 一等奖 周国兴 杜旭才

1778 云南省 四年级六班 小学组 老师的爱 一等奖 季芯羽 刘娟 1779 云南省 四年级六班 小学组 我的妈妈 一等奖 李奕 刘娟

1780 云南省 四年级七班 小学组 我的乡村之行 一等奖 罗瑞頔 王志燕 1781 云南省 四年级三班 小学组 美丽的北京 一等奖 何志芳 沈绍琼 1782 云南省 四年级五班 小学组 夏天的家乡 一等奖 何乙琳 张杰 1783 云南省 五年级八班 小学组 风的世界 一等奖 杨菲儿 杨建丽 1784 云南省 五年级二班 小学组 给爸爸化妆 一等奖 陈云彤 罗正菊

1785 云南省 五年级六班 小学组 妈妈，我想对你说„„ 一等奖 孟熙 潘明辉

1786 云南省 五年级一班 小学组 第一次玩悠悠球 一等奖 袁昌远 吴家岸 1787 云南省 八年级二班 初中组 我的家乡——寻梦的地方 一等奖 徐康 逯翠珍 1788 云南省 八年级一班 初中组 抹不去，那件大红雨衣 一等奖 曾娜 丁保丽

1789 云南省 八年级一班 初中组 深沉父爱 一等奖 方诗洁 丁保丽 1790 云南省 七年级二班 初中组 爱你是我的责任 一等奖 罗雨霞 李春艳 1791 云南省 七年级二班 初中组 洱海之恋 一等奖 朱艺敏 李春艳 1792 云南省 七年级三班 初中组 我的外公 一等奖 苏超越 汪德林 1793 云南省 七年级三班 初中组 游览和顺古城 一等奖 苏颖 汪德林 1794 云南省 七年级四班 初中组 十八岁的礼物 一等奖 李国源 汪德林 1795 云南省 七年级四班 初中组 手 一等奖 杨梦甜 汪德林

1796 云南省 七年级一班 初中组 一路走来，有你相伴 一等奖 但永洵 李春艳 1797云南省 七年级一班 初中组 我爱我的家乡 一等奖 张金川 李春艳 1798 云南省 二年级 小学组 小小商品交易会 一等奖 李俊宇

1799 云南省 二年级 小学组 我的妈妈 一等奖 林维果

1800 云南省 三年级 小学组 蚕的小秘密 一等奖 关佳煜 周卓

1801 云南省 三年级 小学组 小白兔采蘑菇 一等奖 李宜峰 杨婧 1802 云南省 三年级 小学组 春游 一等奖 吴奕锦 杨婧

1803 云南省 四年级 小学组 一万韩元引发的悲剧 一等奖 郭敏 周卓 1804 云南省 四年级 小学组 秋天的树叶 一等奖 刘珈彤 周卓

1805 云南省 四年级 小学组 爱“撒谎”的妈妈 一等奖 陆一帆 1806 云南省 五年级 小学组 隐形的翅膀 一等奖 何雨静

1807 云南省 五年级 小学组 我的班主任——吴老师 一等奖 和佳 杨婧 1808 云南省 五年级 小学组 我给妈妈过“三·八” 一等奖 闵思程 杨婧 1809 云南省 五年级 小学组 四季的风 一等奖 杨丽滢 杨婧

1810 浙江省 六年级 小学组 写给爸爸的一封信 一等奖 徐佳伦 戴炯 1811 浙江省 六年级 小学组 游九龙谷 一等奖 詹松达 戴炯

1812 浙江省 四年级 小学组 游太极洞 一等奖 徐且而 戴炯

1813 浙江省 五年级 小学组 农家乐 一等奖 祖忆遥 戴炯

1814 浙江省 高三 高中组 行走 一等奖 罗晓雨 王丽丽

1815 浙江省 三年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 胡浩轩 宋永峰 1816 浙江省 四年级 小学组 我给外婆洗脚 一等奖 陈炳燊 宋永峰 1817 浙江省 五年级 小学组 金华双龙洞 一等奖 陈昱颉 宋永峰 1818 浙江省 四年级七班 小学组 偶遇 一等奖 陈含章 楼东京 1819 浙江省 四年级 小学组 童年趣事 一等奖 罗熠炯 许特冲 1820 浙江省 二年级 小学组 运动会 一等奖 金沐禅 高雅萍

1821 浙江省 二年级 小学组 传话游戏 一等奖 林佳仪 金明华 1822 浙江省 二年级 小学组 我是一朵花 一等奖 周小力 王巧巧 1823 浙江省 六年级 小学组 故乡的火龙果 一等奖 刘思骐 王巧巧 1824 浙江省 六年级 小学组 让座 一等奖 俞欣悦 王艳娟

1825 浙江省 六年级 小学组 边漂边游 一等奖 赵羽琪 饶曦树 1826 浙江省 三年级 小学组 鸡蛋浮起来了 一等奖 柏依灵 金明华 1827浙江省 三年级 小学组 硬币的奥秘 一等奖 陈瑶 金明华

1828 浙江省 三年级 小学组 最后一句变了味儿 一等奖 高源 张晓冬 1829 浙江省 三年级 小学组 说说我自己 一等奖 张嘉翔 孙云霞 1830 浙江省 四年级 小学组 月季花 一等奖 陈睿涵 王月飞

1831 浙江省 四年级 小学组 烂苹果欢乐游 一等奖 陈一萌 金明华 1832 浙江省 四年级 小学组 美丽的桂林 一等奖 陈庄壮

1833 浙江省 四年级 小学组 阅读真开心 一等奖 黄可妮 段艳玲 1834 浙江省 五年级 小学组 落叶之美 一等奖 魏欣怡 金明华

1835 浙江省 五年级 小学组 我是贼——就怪了 一等奖 许雨欣 张晓冬 1836 浙江省 五年级 小学组 窃读的滋味 一等奖 张婉琦 张晓冬 1837 浙江省 三年级 小学组 我学会了照相 一等奖 陈子琳 蒋容 1838 浙江省 四年级 小学组 蜕变的勇气 一等奖 包志轩

1839 浙江省 五年级 小学组 我家的“布郎” 一等奖 褚翰涛

1840 浙江省 五年级 小学组 欢乐的课间十分钟 一等奖 郑沈媛 1841 浙江省 高二九班 高中组 江南烟雨中 一等奖 王馨瑜 湛丽丽 1842 浙江省 高二十六班 高中组 书页的记忆 一等奖 张宏 吴达青 1843 浙江省 高二十七班 高中组 秧苗 一等奖 沈敏缘

1844 浙江省 高一八班 高中组 墨城一世幸福 一等奖 唐伊璐 吴卫章 1845 浙江省 高一二班 高中组 十年 一等奖 王尧 龙雨璐 1846 浙江省 高一二班 高中组 风 一等奖 周祉祺 龙雨璐

1847 浙江省 高一六班 高中组 父亲与故乡 一等奖 朱杨桦 马晓丽 1848 浙江省 高一三班 高中组 随感 一等奖 沈晨帆 王建君 1849 浙江省 高一三班 高中组 想 一等奖 孙敏 王建君

1850 浙江省 高一十班 高中组 迷宫 一等奖 姜安琪 欧晓明 1851 浙江省 高一十一班 高中组 走一段路 一等奖 沈雨晴 郑殿辉 1852 浙江省 高一四班 高中组 十年 一等奖 杨赟 龙雨璐 1853 浙江省 高一一班 高中组 飞花·落雨 一等奖 王相虎 王建君 1854 浙江省 高一一班 高中组 我不会放弃 一等奖 肖谏 王建君

1855 浙江省 三年级二班 小学组 一块砖头的演变史 一等奖 杨裔 徐霞 1856 浙江省 二年级 小学组 四季的脚步 一等奖 杨王雨悦

1857 浙江省 六年级 小学组 招聘同桌 一等奖 沈昊祺

1858 浙江省 六年级 小学组 秋思 一等奖 吴施茜

1859 浙江省 四年级 小学组 我来比划你来猜 一等奖 曹毅成

1860 浙江省 四年级 小学组 《重返二十岁》观后感 一等奖 陈语诺 1861 浙江省 四年级 小学组 吹乒乓球大PK 一等奖 金淑溢 1862 浙江省 四年级 小学组 时尚老师 一等奖 陆洲

1863 浙江省 五年级 小学组 沙漠的奇迹 一等奖 孙露怡

1864 浙江省 九年级七班 初中组 易安·易安 一等奖 林渝凯 周勇 1865 浙江省 二年级 小学组 倒霉的一天 一等奖 方思敏 高茹 1866 浙江省 二年级 小学组 妈妈的生日 一等奖 卢妍欣 周芹 1867 浙江省 三年级 小学组 我会溜冰了 一等奖 赖思怡 罗淑英 1868 浙江省 三年级 小学组 这就是我 一等奖 叶爱怡 罗淑英 1869 浙江省 四年级 小学组 生命，生命 一等奖 楼剑恺 周芹 1870浙江省 六年级 小学组 老师格桑拉 一等奖 王阳 张燕

1871 浙江省 六年级 小学组 网 一等奖 肖瑞中 张燕

1872 浙江省 六年级 小学组 老藤椅 一等奖 俞奕宁 张燕

1873 浙江省 三年级 小学组 西湖风景独好 一等奖 高大猷 陈倩

1874 浙江省 三年级 小学组 那一段短短的时光„„ 一等奖 胡云佳 吴金标 1875 浙江省 三年级 小学组 百行，孝为先 一等奖 温若璇 吴金标 1876 浙江省 四年级 小学组 无限风光在虎跑 一等奖 丁兆珩 张燕

1877 浙江省 四年级 小学组 坚强面对，静待花开 一等奖 韩欣言 吴金标 1878浙江省 四年级 小学组 秋天的诗意 一等奖 金睿 吴金标

1879 浙江省 四年级 小学组 身边有美便诗意„„ 一等奖 王嘉因 吴金标 1880 浙江省 四年级 小学组 舟山看海 一等奖 姚东篱 黄玲美 1881 浙江省 四年级 小学组 我有一件隐身衣 一等奖 张嘉仪 张燕 1882 浙江省 五年级 小学组 小纸条里的阳光 一等奖 陈昕冉 张燕 1883 浙江省 八年级六班 初中组 秋以为期 一等奖 王淇 周勇 1884 浙江省 八年级三班 初中组 漫漫长路二十年 一等奖 吴隽煊 周勇 1885 浙江省 七年级五班 初中组 驻足——停歇 一等奖 单沁怡 周勇 1886 浙江省 二年级 小学组 春天来了 一等奖 王牧云

1887 浙江省 六年级 小学组 渐流的春水 一等奖 李高希

1888 浙江省 六年级 小学组 感春 一等奖 屠雨菲

1889 浙江省 三年级 小学组 春天来了 一等奖 尉蓝

1890 浙江省 三年级 小学组 春天来了 一等奖 徐嘉麒

1891 浙江省 四年级 小学组 寻春 一等奖 王子骐

1892 浙江省 七年级 初中组 观春有感 一等奖 吴丹旸

1893 浙江省 二年级 小学组 春天来了 一等奖 诸葛敬绮 郑英 1894 浙江省 六年级 小学组 我想要“飞翔” 一等奖 施恒昱 严芳 1895 浙江省 三年级 小学组 游南麂岛 一等奖 吴杭键 刘文龙 1896 浙江省 三年级 小学组 不安分的小乳牙 一等奖 周思羽 刘文龙 1897 浙江省 四年级 小学组 爱心阳光早餐 一等奖 经怡菲 钱赛文 1898 浙江省 五年级 小学组 如水的母亲 一等奖 庄伊铭 严芳

1899 浙江省 二年级 小学组 美丽的松兰山 一等奖 吴琛 桃子老师 1900 浙江省 三年级 小学组 有趣的猫捉老鼠 一等奖 闻紫彤 布丁老师

1901 浙江省 四年级 小学组 我的发现 一等奖 林晓旭 布丁老师

1902 浙江省 二年级 小学组 保护绿色的城市 一等奖 林佳洁 刘应

1903 浙江省 三年级 小学组 四季的风 一等奖 庞芷倩 秦家园

1904 浙江省 四年级 小学组 幸福的滋味 一等奖 胡宸恺 徐静杰

1905 浙江省 五年级 小学组 一堂离别的课 一等奖 董佳奕 朱国平 1906 浙江省 六年级 小学组 园中雪景 一等奖 廖照佳 毛艳品

1907 浙江省 三年级 小学组 小猫“汪汪” 一等奖 王晓楠 杜婷

1908 浙江省 五年级 小学组 爸爸，请戒了你的烟瘾吧 一等奖 朱伊灵 陈倩 1909 浙江省 六年级一班 小学组 “抠抠”小店，“抠抠”老板 一等奖 吴茜雯 方美琴

1910 浙江省 六年级一班 小学组 落，落叶 一等奖 徐千骅 方美琴

1911 浙江省 六年级一班 小学组 等待栀子花香飘满山野 一等奖 周昕瑶 方美琴

1912 浙江省 二年级二班 小学组 给“奶牛”洗澡 一等奖 徐曦润 徐雪琴 1913 浙江省 二年级五班 小学组 爸爸烧的红烧肉 一等奖 顾语妙 孙洁 1914 浙江省 六年级六班 小学组 无私的爱 一等奖 金涵奕 聂慧昇 1915 浙江省 六年级五班 小学组 以书为师 一等奖 鲁毛晴 郑碧雯 1916 浙江省 六年级五班 小学组 一生的朋友 一等奖 袁丹宁 郑碧雯 1917 浙江省 三年级六班 小学组 我的难忘之旅 一等奖 赖奂安 徐树洋 1918 浙江省 三年级七班 小学组 阅读中的成长 一等奖 柴思琦 吴慧芬 1919 浙江省 三年级七班 小学组 请保护环境 一等奖 林雨璐 吴慧芬

1920 浙江省 三年级四班 小学组 我爱我家的仙人掌 一等奖 黄李伊甜 1921 浙江省 三年级五班 小学组 快乐的生日会 一等奖 孙安琪 刘建梅 1922 浙江省 三年级一班 小学组 勇敢的妈妈 一等奖 徐睿萱 姜彩霞 1923 浙江省 四年级八班 小学组 我的四季我的书 一等奖 温可欣 夏骏 1924 浙江省 四年级五班 小学组 四季的歌声 一等奖 陈茗璐 袁兵

1925 浙江省 四年级五班 小学组 一则广告片 一等奖 吾仲毅 袁兵

1926 浙江省 四年级一班 小学组 神奇的衣服 一等奖 郑茜 洪娟

1927 浙江省 五年级七班 小学组 家乡的老佛节 一等奖 张有容 傅兴红 1928 浙江省 五年级三班 小学组 心中的一幅画 一等奖 栾林轩

1929 浙江省 二年级三班 小学组 画风筝 一等奖 叶子悠

1930 浙江省 五年级一班 小学组 菜·情 一等奖 郑梓钰 谢胜芝

1931 浙江省 四年级二班 小学组 跳山羊——儿时的飞跃 一等奖 严紫瑶 1932 浙江省 二年级 小学组 小鸭得救了 一等奖 赵晶晶 陈海珍

1933 浙江省 三年级 小学组 小鸭得救了 一等奖 郑林雅

1934 浙江省 四年级 小学组 我战胜了胆小 一等奖 陈宣冰

1935 浙江省 四年级 小学组 我战胜了依赖 一等奖 孙语璇

1936 浙江省 五年级 小学组 感谢 一等奖 陈诺

1937 浙江省 五年级 小学组 我战胜了胆小 一等奖 王淑涵 蔡益静

1938 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了利益、金钱不择手段 一等奖 林慧可 高泉印

1939 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了金钱，不择手段 一等奖 潘子滢 高泉印

1940 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了金钱名利而不择手段 一等奖 叶芊扬

高泉印

1941 浙江省 四年级二班 小学组 猪八戒减肥记 一等奖 胡姿琼 高泉印 1942 浙江省 四年级二班 小学组 “强盗”出没 一等奖 叶姿甸 高泉印 1943 浙江省 四年级二班 小学组 头脑风暴之词语搭桥 一等奖 虞子娴 高泉印 1944 浙江省 四年级一班 小学组 颠倒的游戏城 一等奖 季晨浩 高泉印 1945 浙江省 四年级一班 小学组 爆竹声响 一等奖 林家伊 高泉印

1946 浙江省 四年级一班 小学组 “可怜”的脑细胞 一等奖 魏彤彤 高泉印 1947 浙江省 四年级一班 小学组 颠倒的学校 一等奖 徐心璐 高泉印 1948 浙江省 五年级二班 小学组 童年的“冰棺” 一等奖 陈欣童 高泉印 1949 浙江省 五年级二班 小学组 公园中的激战 一等奖 孙若煊 高泉印 1950 浙江省 五年级二班 小学组 鸟之间的交情 一等奖 谢陈赫 高泉印 1951 浙江省 五年级二班 小学组 我是鸡“保姆” 一等奖 叶彤 高泉印

1952 浙江省 五年级二班 小学组 “头脑风暴”之词语搭桥篇 一等奖 朱凝 高泉印

1953 浙江省 五年级一班 小学组 抬起你的头 一等奖 韩佳韵 高泉印 1954 浙江省 五年级一班 小学组 童年插曲 一等奖 李昕格 高泉印 1955 浙江省 五年级一班 小学组 头脑风暴 一等奖 林雪颖 高泉印 1956 浙江省 五年级一班 小学组 童年·蛋趣 一等奖 王若铭 高泉印 1957 浙江省 五年级一班 小学组 不做低头族 一等奖 章铭铭 高泉印 1958 浙江省 六年级 小学组 雾霾后还有一颗星 一等奖 陈依美 张明明 1959 浙江省 六年级 小学组 温馨母语 一等奖 廖星怡 翁丽秋

1960 浙江省 三年级 小学组 美丽的白鹭洲公园 一等奖 黄志坚 李特 1961 浙江省 三年级 小学组 淘气包 一等奖 孔妍熙 李特

1962 浙江省 四年级 小学组 难忘的人 一等奖 何郑婷

1963 浙江省 五年级 小学组 童年趣事 一等奖 金心怡 张明明

1964 浙江省 五年级 小学组 春游 一等奖 赵芷萱 叶海珍

1965 浙江省 二年级 小学组 小苹果 一等奖 罗翊嘉 罗赛

1966 浙江省 六年级 小学组 逆光岁月 一等奖 朱时进 王福彬

1967 浙江省 三年级 小学组 美化地球 一等奖 卢创晨 王福彬

1968 浙江省 四年级 小学组 杨梅熟了 一等奖 陈丽帆 王福彬

1969 浙江省 四年级 小学组 泡茶 一等奖 叶子欣 王福彬

1970浙江省 二年级一班 小学组 春姑娘来了 一等奖 陈瑾怡 张贝颖

1971 浙江省 六年级一班 小学组 森林大火案 一等奖 朱云翼 刘美香 1972 浙江省 高二八班 高中组 青春在闹小情绪 一等奖 方璐瑶 刘静恒

1973 浙江省 高二七班 高中组 念念不忘，必有回响 一等奖 黄子浩 刘静恒 1974 浙江省 高二十一班 高中组 念君 一等奖 朱莹 叶晓梅

1975 浙江省 高二五班 高中组 漂客 一等奖 赵唐敏 张招新

1976 浙江省 高二一班 高中组 落笔 一等奖 毛丽婷 谢火辉

1977 浙江省 高三十班 高中组 童年趣事 一等奖 王依雯 王萍

1978浙江省 高三十二班 高中组 一丝细雨 一等奖 王晓璐 鲍永梅

1979 浙江省 高三十三班 高中组 告白与许诺 一等奖 贝慧慧 邓新平 1980 浙江省 高三五班 高中组 心中有个江南 一等奖 俞丹 王萍 1981 浙江省 高一八班 高中组 留伤 一等奖 刘静航 陈毓

1982 浙江省 高一九班 高中组 何时闻得扑鼻香 一等奖 叶映辰 徐建群

1983

浙江省 高一六班 高中组 家书未曾述离殇 一等奖 虞晴 俞贵娟 1984

浙江省 高一七班 高中组 梦境丽江 一等奖 楼嘉慧 陈毓 1985

浙江省 高一三班 高中组 落红已腐，暗河犹未止 一等奖 王勤 夏苏娟

1986

浙江省 高一十班 高中组 生如夏花绚烂 一等奖 朱颖 徐建群 1987

浙江省 高一十二班 高中组 动人的风雅 一等奖 陈振华 刘志锋 1988

浙江省 高一十三班 高中组 外婆的茶园 一等奖 杨嘉宝 刘小丽 1989

浙江省 高一十四班 高中组 遥望星空 一等奖 杨雪纯 魏嘉 1990 浙江省 高一一班 高中组 脖颈下的印记 一等奖 朱嘉铭 张海香 1991 浙江省

二年级 小学组 参观消防大队 一等奖 李若瑄 邹琴 1992 浙江省

二年级 小学组 变化多端的四季 一等奖 徐晨瑞 邹琴 1993 浙江省

六年级 小学组 “快”与“慢” 一等奖 胡彬彬 王娜 1994 浙江省

四年级 小学组 我眼中的春天 一等奖 李珈瑜 任晓红 1995 浙江省

四年级 小学组 美丽的春天 一等奖 童嫣然 任晓红 1996 浙江省

六年级 小学组 艳艳荷花 一等奖 吕钰莹 王娜 1997 浙江省

四年级 小学组 垃圾天使 一等奖 谢颖沁 任晓红 1998 浙江省

五年级 小学组 远方的朋友 一等奖 方菡 杨春蕾 1999 浙江省

六年级 小学组 倾听大自然的声音 一等奖 吕佳诺 王娜 2000 浙江省

五年级 小学组 美丽永康 一等奖 陈宁 杨春蕾 2001 浙江省

三年级 小学组 家乡的味道 一等奖 徐以乔 冯亚 2002 浙江省

四年级 小学组 雨中花 一等奖 董锦坤 冯亚 2003 浙江省

八年级七班 初中组 清鸣于九天 一等奖 余果 邹利群 2004 浙江省

七年级九班 初中组 夏日的落叶 一等奖 胡庭瑜 张琴儿 2005 浙江省

七年级七班 初中组 门与路 一等奖 陈佳妮 肖伟 2006 浙江省

七年级五班 初中组 最美的胎记 一等奖 鲁佳徐 朱春晓 2007 浙江省

二年级 小学组 这美丽的夏夜„„ 一等奖 胡汝菲 吴金标 2008 浙江省

三年级 小学组 “顶书”游戏 一等奖 孟博宇 吴金标 2009 浙江省

四年级 小学组 放烟花 一等奖 张恩博 吴金标 2010 重庆市

二年级 小学组 老爸与榴莲 一等奖 廖心罗 蒋萍 2011 重庆市

二年级 小学组 登泰山 一等奖 刘达宁 王梦诗 2012 重庆市

二年级 小学组 牵牛花的故事 一等奖 刘凡嘉 蒋浩 2013 重庆市

三年级 小学组 一只幸福的“汪星人” 一等奖 陈馨怡 冯晓琴 2014 重庆市

三年级 小学组 我心中的“家” 一等奖 李怡瑶 张伶梅 2015 重庆市

六年级 小学组 阅读的乐趣 一等奖 罗世海 董成武 2016 重庆市

六年级 小学组 有趣的仓鼠 一等奖 王一婷 董成武 2017 重庆市

四年级 小学组 刘老师的语文课 一等奖 杨彗可 董成武 2018 重庆市

五年级 小学组 五一趣事 一等奖 王艺涵 董成武 2019 重庆市

二年级 小学组 我喜欢吃的是橘子 一等奖 郭康铭 邓涛 2020 重庆市

二年级 小学组 《骑驴》读后感 一等奖 袁敬乔 邓涛 2021 重庆市

三年级 小学组 动物园奇妙夜 一等奖 刘方周 郭玥 2022 重庆市

三年级 小学组 捉蝉 一等奖 韩雨舟 郭玥 2023 重庆市

三年级 小学组 彭梓益哥哥的生日会 一等奖 张竞尹 郭玥 2024 重庆市

六年级六班 小学组 秋晨 一等奖 张婉秋 冉建 2025 重庆市 六年级七班 小学组 “咸鱼”进化史 一等奖 杨欣然 马芙蓉

2026 重庆市 六年级七班 小学组 春雨 一等奖 张爽 马芙蓉

2027 重庆市 六年级三班 小学组 替罪羊 一等奖 陈安娜 汪玉华

2028 重庆市 六年级四班 小学组 家，是我成长的避风港 一等奖 郎芮 张小宁

2029 重庆市 六年级五班 小学组 诸葛亮：一千八百年的怀念 一等奖 黎康 谭晓琴

2030 重庆市 六年级一班 小学组 珍惜 一等奖 袁满萱 刘健

2031 重庆市 三年级六班 小学组 我的梦想 一等奖 谭靖彦 陈以凤 2032 重庆市 三年级六班 小学组 海南之旅 一等奖 向麒源 陈以凤 2033 重庆市

三年级三班 小学组 我爱秋天 一等奖 汪榆晟 冉隆江 2034 重庆市

三年级四班 小学组 我爱我家的铁树 一等奖 王雅菁 黎伦飞 2035 重庆市

三年级五班 小学组 我爱洁白的冬天 一等奖 谭宇涵 马红梅 2036 重庆市

三年级五班 小学组 美丽的石柱 一等奖 朱攀程 马红梅 2037 重庆市

四年级二班 小学组 与蚊子“作战” 一等奖 殷鸣笛 冉波 2038 重庆市

四年级三班 小学组 来自春天的珍贵礼物 一等奖 周渝茜 张雪梅 2039 重庆市

四年级五班 小学组 可爱淘气的“丸子” 一等奖 方子航 陈秀蓉 2040 重庆市

四年级五班 小学组 梦想中的那颗星 一等奖 罗子腾 陈秀蓉 2041 重庆市

五年级六班 小学组 风景之趣 一等奖 谭若芸 张正淑 2042 重庆市

五年级三班 小学组 黄莲有点“甜” 一等奖 向冉苒 蹇育琼 2043 重庆市

五年级四班 小学组 我的一家 一等奖 马婧怡 苏新秀 2044 重庆市

六年级二班 小学组 我还活着 一等奖 马婷婷 丁小琴 2045 重庆市

六年级二班 小学组 女孩，别输掉灿烂的笑 一等奖 石睿 丁小琴

2046 重庆市

六年级六班 小学组 成长的代价 一等奖 潘迪 何旭东 2047 重庆市

六年级六班 小学组 四季物语 一等奖 王雪 何旭东 2048 重庆市

六年级三班 小学组 收藏外婆的爱 一等奖 吕希 田小琴 2049 重庆市

六年级三班 小学组 时间，都去哪了 一等奖 朱鑫蕊 田小琴 2050 重庆市

六年级四班 小学组 晨读惊魂记 一等奖 陈保澄 饶恩娓 2051 重庆市

六年级四班 小学组 九寨沟 一等奖 侯潇 饶恩娓 2052 重庆市

六年级五班 小学组 文具自述 一等奖 黄欣 邓友燕 2053 重庆市

六年级一班 小学组 藏在深处的母爱 一等奖 刘梦婷 涂明兰 2054 重庆市

三年级六班 小学组 我家的小闹钟 一等奖 王嘉欣 唐琼 2055 重庆市

三年级三班 小学组 我的哥哥 一等奖 吴郢沛 张军 2056 重庆市

三年级四班 小学组 童年的冬天 一等奖 何秉臻 黄福萍 2057 重庆市

三年级四班 小学组 神秘的礼物 一等奖 荣芷依 黄福萍 2058 重庆市

三年级一班 小学组 校园春色 一等奖 杨颖 刘渝 2059 重庆市

四年级二班 小学组 篮球赛的“阴谋” 一等奖 罗瑞曦 徐炼 2060 重庆市

四年级二班 小学组 奇变山 一等奖 王镠钧 徐炼 2061 重庆市

五年级二班 小学组 美丽的九寨沟 一等奖 邓睿鸿 曾俊 2062 重庆市

五年级二班 小学组 月光下的芬芳 一等奖 肖婧怡 曾俊 2063 重庆市

五年级六班 小学组 赞美我身边的人 一等奖 周千懿 胡伶俐 2064 重庆市

五年级三班 小学组 秋，你来到了桃源公园 一等奖 丁若愚 蒋国碧

2065 重庆市 五年级三班 小学组 站在诚信的天空下 一等奖 张昕煜 蒋国碧

2066 重庆市 五年级四班 小学组 岁月的画作 一等奖 李汶瑾 廖玲玲 2067 重庆市 五年级五班 小学组 迷人的重庆夜色 一等奖 吴牧原 尹建 2068 重庆市 五年级一班 小学组 童年糗事集 一等奖 吕欣益 敖秀洁 2069 重庆市 五年级一班 小学组 我崇拜灰太狼 一等奖 杨佳睿 敖秀洁 2070 重庆市 高一八班 高中组 别让信念随风摇晃 一等奖 曹雪莉 兰焰雄 2071 重庆市 高一二班 高中组 在自然中聆听生命 一等奖 谢海恒 王红梅 2072 重庆市 高一二班 高中组 把酒奉陪 一等奖 郑万豪 王红梅

2073 重庆市 高一九班 高中组 谦卑的心 一等奖 欧阳涟兮 段海玲 2074 重庆市 高一六班 高中组 不被理解的父爱 一等奖 石佰仟 王红梅

2075 重庆市 高一六班 高中组 乌云背后的幸福线 一等奖 余桦烽 王红梅 2076 重庆市 高一七班 高中组 心在更远处 一等奖 胡悦 兰焰雄

2077 重庆市 高一三班 高中组 囚鸟 一等奖 雷新 刘胜康

2078重庆市 高一三班 高中组 别人家孩子 一等奖 杨欣燃 刘胜康

2079 重庆市 高一四班 高中组 41804 一等奖 黎乔禹 徐榕尉

2080 重庆市 高一四班 高中组 蒲公英 一等奖 汪思涵 徐榕尉

2081 重庆市 高一五班 高中组 因阅读而高贵 一等奖 胡志豪 徐榕尉 2082 重庆市 高一五班 高中组 被捆绑的爱 一等奖 林彤 徐榕尉 2083 重庆市 高一一班 高中组 浇水啊 一等奖 宋官檩 余晓钉

2084 重庆市 高一一班 高中组 梦开始的地方 一等奖 张晓婷 余晓钉 2085 重庆市 五年级一班 小学组 真正的美 一等奖 陈伦敏 但汉卿

2086 重庆市 三年级四班 小学组 想到你，我会倍感温暖 一等奖 冯雪梅 唐正华

2087 重庆市 六年级二班 小学组 文具的“口战” 一等奖 黄雪娇 袁开娟 2088 重庆市 五年级三班 小学组 童年傻事 一等奖 吉鹏 徐宗兰

2089 重庆市 五年级三班 小学组 我的两个“女朋友” 一等奖 李小恒 徐宗兰 2090 重庆市 六年级四班 小学组 课堂因你而精彩 一等奖 李新悦 晏娟 2091 重庆市 三年级四班 小学组 一片树叶 一等奖 刘曼 唐正华 2092 重庆市 四年级三班 小学组 可敬的老爷爷 一等奖 缪德宗 王代湘 2093 重庆市 六年级一班 小学组 最闪耀的星星 一等奖 彭洁 蔡明菊 2094 重庆市 四年级二班 小学组 我想发明一种包 一等奖 孙俪 何良菊 2095 重庆市 三年级二班 小学组 参观气象局 一等奖 王晗 王曼 2096 重庆市 五年级一班 小学组 身边的美 一等奖 王林 但汉卿

2097 重庆市 三年级一班 小学组 我终于学会了给予 一等奖 王楸 明小燕 2098 重庆市 六年级二班 小学组 假文盲 一等奖 谢婷婷 袁开娟

2099 重庆市 四年级一班 小学组 我是一个留守儿童 一等奖 杨帆 吴建英 2100 重庆市 六年级四班 小学组 奏响善的交响曲 一等奖 易应交 晏娟 2101 重庆市 四年级三班 小学组 缝制布娃娃 一等奖 余兴宇 王代湘 2102 重庆市 三年级一班 小学组 我学会了滑冰 一等奖 袁爔 明小燕 2103 重庆市 四年级三班 小学组 坚持就能实现梦想 一等奖 张然 王代湘 2104 重庆市 五年级一班 小学组 地球在伤心地诉说 一等奖 张维佳 但汉卿 2105 重庆市 四年级一班 小学组 中国梦，我的梦 一等奖 周吉凤 吴建英 2106 重庆市 六年级四班 小学组 樱桃红了 一等奖 李萌 郭训池 2107 重庆市 六年级三班 小学组 如此便是爱 一等奖 向丹 陈邦敏 2108 重庆市 五年级六班 小学组 游诸葛寨 一等奖 陈莉 袁国彬

2015“弘扬国学，传承经典，传递社会正能量”为主题的

全国中小学生创新作文大赛 获奖学生名单

主办单位：中国当代语文教学专业委员会

协办单位：全国中小学生创新作文大赛组委会

序号 参赛省份 年级班级 组别 参赛作文题目 奖项 作者姓名

指导教师

一等奖 获奖学生名单

1 安徽省 六年级 小学组 一元钱的感动 一等奖 程冠铭 江晓非

2 安徽省 六年级 小学组 多动的傻小子 一等奖 宛如玉 宛茂普

3 安徽省 六年级 小学组 海的“旋律” 一等奖 章睿健 宛茂普

4 安徽省 三年级 小学组 我的爷爷 一等奖 陈雨彤 薛瑶瑶

5 安徽省 四年级 小学组 给王子涵弟弟的一封信 一等奖 朱中锴 薛瑶瑶

6 安徽省 五年级 小学组 那一脚 一等奖 陈怡帆 高岳山

7 安徽省 五年级 小学组 生病缺课记 一等奖 陶星羽 高岳山

8 安徽省 三年级三班 小学组 我美丽的文具盒 一等奖 欧思洋 王倩倩

9 安徽省 五年级三班 小学组 不一样的感恩节 一等奖 张怡曼 张欣雨

10 北京市 高一七班 高中组 等待 一等奖 赵澜晰 赵慧秀

11 福建省 二年级 小学组 吹蛋比赛 一等奖 庄宏俊 文春玲

12 福建省 二年级 小学组 观察课 一等奖 黄湘怡 文春玲

13 福建省 二年级 小学组 童年趣事 一等奖 黄锦坤 文春玲

14 福建省 三年级 小学组 那次，我错了 一等奖 周剑涛 文春玲

15 福建省 三年级 小学组 爬山 一等奖 蔡睿莹 文春玲

16 福建省 三年级 小学组 奇遇孙悟空 一等奖 郭毅森 文春玲

17 福建省 三年级 小学组 我是鹅卵石 一等奖 许子锴 文春玲

18 福建省 三年级 小学组 细品书香 一等奖 上官子恺 文春玲

19 福建省 三年级 小学组 小树林的早晨 一等奖 陈博轩 文春玲

20 福建省 三年级 小学组 一节户外活动课 一等奖 曾翠兰 文春玲

21 福建省 三年级 小学组 一节难忘的课 一等奖 施佳怡 文春玲

22 福建省 三年级 小学组 猪八戒代言人 一等奖 洪梓凌 文春玲

23 福建省 四年级 小学组 挑战学习中的难题 一等奖 杨桢 文春玲

24 福建省 四年级 小学组 微笑 一等奖 林伟强 文春玲

25 福建省 五年级 小学组 妈妈和“淘宝” 一等奖 陈思怡 文春玲

26 福建省 五年级 小学组 爷爷的手 一等奖 陈德源 文春玲

27 福建省 六年级 小学组 赏月·中秋 一等奖 傅雅晶 文春玲

28 福建省 六年级 小学组 谢谢你，梦 一等奖 张泽凯 文春玲

29 福建省 三年级 小学组 爸爸，我想对你说 一等奖 柯文睿 蔡蓥鸿

30

福建省 三年级 小学组 爸爸，我想对你说 一等奖 庄汶曦 蔡蓥鸿 31

福建省 四年级 小学组 快乐的明星节 一等奖 黄圣杰 蔡蓥鸿 32

福建省 五年级 小学组 伤心的回忆 一等奖 杨鑫威 蔡蓥鸿 33

福建省 五年级 小学组 心痛的时刻 一等奖 张君岚 蔡蓥鸿 34

福建省 二年级 小学组 哦，那一刻 一等奖 王蔚韬 范雨婷 35

福建省 四年级 小学组 我和集邮 一等奖 许容鸣 黄玲芳 36

福建省 三年级 小学组 金笔小吃节 一等奖 林肖瑶 陈玉婷 37

福建省 高二五班 高中组 外婆，外婆 一等奖 吴梅华 沈丹华 38 福建省 高三一班 高中组 其实幸福很简单 一等奖 沈灿瑜 沈彦春 39 福建省

高一八班 高中组 我的父亲 一等奖 沈如徽 陈凌玲 40 福建省

三年级 小学组 他变了 一等奖 丁淇棋 王苗 41 福建省

高二 高中组 记忆里的蓝色胸针 一等奖 陈燕虹 黄丽辉 42 福建省

高二 高中组 陌上花开远 一等奖 叶思婷 黄丽辉 43 福建省

六年级 小学组 我家住在《富春山居图》里 一等奖 庄雅琪 张文凤 44 福建省

七年级 初中组 寄往天堂的上海青 一等奖 李嘉璐 黄惠民 45 福建省

三年级 小学组 书包和作业本 一等奖 黄诗晗 周佩真 46 福建省

四年级 小学组 我敬佩的一个人 一等奖 郑宇丹 黄惠民 47 福建省

五年级 小学组 记新加坡飞禽公园彩鹦谷 一等奖 蔡练达 黄惠民 48 福建省

六年级 小学组 我的怪味生活 一等奖 陈超宇 马传思 49 福建省

三年级 小学组 我的怪味生活 一等奖 陈心颜 马传思 50 福建省

五年级 小学组 假如我有一张魔毯 一等奖 李嘉林 杨秋兰 51 福建省

三年级 小学组 我的玩具小兔 一等奖 吴洁 张丽琴 52 福建省

四年级 小学组 天才考试卷 一等奖 陈阳颖 张丽琴 53 福建省

五年级 小学组 谢谢您，妈妈 一等奖 范忆洁 卢照芳 54 福建省

四年级 小学组 我是“表情帝” 一等奖 刘昕恬 翁珠凤 55 福建省

二年级 小学组 爸爸和我抢菜吃 一等奖 丁嘉雯 施因因 56 福建省

六年级 小学组 人在“囧”途 一等奖 曾锘馨 许宣宣 57 福建省

三年级 小学组 第一次缝名字 一等奖 朱饶靖 许宣宣 58 福建省

四年级 小学组 美好的童年 一等奖 丁婉惠 施因因 59 福建省

三年级 小学组 可爱的小兔 一等奖 李雯钰 陈松 60 福建省

三年级 小学组 体育课 一等奖 钟君豪 陈松 61 福建省

四年级 小学组 恶作剧的“微信” 一等奖 李婧筠 陈松 62 福建省

五年级 小学组 给我一双信任的翅膀 一等奖 唐瑞 陈松 63 福建省

三年级 小学组 印象最深的一件事 一等奖 鲍绍坤 蔡佳佳 64 福建省

三年级 小学组 水果王国 一等奖 丁雨濠 施因因 65 福建省

四年级 小学组 妈妈，母亲节快乐 一等奖 肖玉萍 蔡佳佳 66 福建省

二年级二班 小学组 有趣的卖苹果 一等奖 余浩 魏春娣 67 福建省

二年级四班 小学组 舞龙 一等奖 林洛可 吴燕梅 68 福建省

六年级二班 小学组 钢琴，令我着迷 一等奖 邓雨琦 魏水凤 69 福建省

六年级四班 小学组 童年的“她” 一等奖 余若菲 宁宝英 70 福建省

六年级五班 小学组 第一次登台表演 一等奖 邓晨阳 朱晓娟 71 福建省

四年级二班 小学组 斗鸡 一等奖 陈宇信 黄小英 72 福建省

四年级五班 小学组 迎新年联欢晚会 一等奖 谭倍倍 谢土旺 73 福建省 四年级一班 小学组 龙湖公园 一等奖 黄新喆 罗秋兰

74 福建省

五年级二班 小学组 阳光下的爱 一等奖 张含语 姜丽萍 75 福建省

五年级三班 小学组 珍珠李 一等奖 邓艺涵 吴正莲 76 福建省

五年级四班 小学组 童年记忆 一等奖 乐思语 程秀姬 77 福建省

五年级四班 小学组 生命因坚持而精彩 一等奖 罗浩文 程秀姬 78 福建省

五年级五班 小学组 一朵最鲜艳的花 一等奖 卢佳妮 邓水云 79 福建省

五年级一班 小学组 采荠菜 一等奖 江映月 罗建波 80 福建省

高一三班 高中组 十八岁的天空 一等奖 张志杰 沈彦春 81 甘肃省

五年级二班 小学组 我的钢琴梦 一等奖 冯筱璇 庄存浩 82 甘肃省 五年级二班 小学组 我与诚信的战争 一等奖 濮子捷 庄存浩 83 甘肃省

五年级二班 小学组 我和爷爷下象棋 一等奖 于鹏哉 于小荣 84 广东省

六年级 小学组 第一次去海边 一等奖 胡纯 李洁 85 广东省

三年级 小学组 中秋节 一等奖 陈佩恩 李洁 86 广东省

三年级 小学组 可怜的小壁虎 一等奖 卢俊甫 李洁 87 广东省

四年级 小学组 小壁虎历险记 一等奖 邝梓杰 李洁 88 广东省

四年级 小学组 小竹林 一等奖 王俊杰 李洁 89 广东省

五年级 小学组 家乡的变化 一等奖 洪熙竣 李洁 90 广东省

五年级 小学组 故乡，崭新的画卷 一等奖 刘俊宇 李洁 91 广东省

三年级 小学组 压岁钱的来历 一等奖 彭品源 92 广东省

三年级 小学组 “警察”弟弟 一等奖 钟懋骞 93 广东省

四年级 小学组 写纸条 一等奖 庚碧瑶 94 广东省

四年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 王子睿 95 广东省

五年级 小学组 妈妈听我说 一等奖 宫西月 96 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 黄浩添 97 广东省

五年级 小学组 说说我的名字 一等奖 黄稚郦 98 广东省

五年级 小学组 我战胜了困难 一等奖 金戈 99 广东省

五年级 小学组 钢笔的自述 一等奖 刘沣逸 100 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 卢妙怡 101 广东省

五年级 小学组 我战胜了困难 一等奖 谢伟源 102 广东省

五年级 小学组 我成功了 一等奖 翟志恒 103 广东省

六年级 小学组 友谊之花 一等奖 黎晓婧 104 广东省

六年级 小学组 我的姐姐 一等奖 李政宜 105 广东省

六年级 小学组 我是风 一等奖 汪晋毅 106 广东省

六年级 小学组 我的小伙伴 一等奖 王启正 107 广东省

六年级 小学组 李阳 一等奖 韦俊鸿 108 广东省

八年级 初中组 窗前的芒果树 一等奖 徐一果 方伟 109 广东省

六年级 小学组 新疆之旅 一等奖 罗智豪 方伟 110 广东省

七年级 初中组 在梦里等待绽放 一等奖 梁慧琛 黄汉文 111 广东省

三年级 小学组 球迷爸爸 一等奖 胡溵殷 晏汉凤 112 广东省

五年级 小学组 我的好朋友——书 一等奖 张焯鹏 熊安平 113 广东省

六年级 小学组 苍耳的故事 一等奖 王子聿 王晓文 114 广东省

四年级 小学组 未来的芭比娃娃 一等奖 苏爱缘 许瑞晖 115 广东省

五年级 小学组 像泥土一样的人 一等奖 黄妍妍 陈晓丽 116 广东省

二年级 小学组 贪玩的小王子 一等奖 沈承斌 刘海洋 117 广东省 六年级 小学组 给予也是一种快乐 一等奖 沈文慧 刘海洋

118 广东省

六年级 小学组 假如这辈子我是只鹰 一等奖 袁龙 蔡志 119 广东省

三年级 小学组 自私的小老鼠 一等奖 林晓晴 蔡志 120 广东省

三年级 小学组 小猪学本领 一等奖 招紫琳 蔡志 121 广东省

三年级 小学组 美丽的中秋节 一等奖 朱泳宁 刘海洋 122 广东省

四年级 小学组 小猪巴比上学 一等奖 陈琳 刘海洋 123 广东省

四年级 小学组 赖皮的小青蛙 一等奖 李炜 刘海洋 124 广东省

四年级 小学组 读《女孩与珍珠》有感 一等奖 邱浩然 刘海洋 125 广东省

四年级 小学组 暖心的父爱 一等奖 王艺桦 刘海洋 126 广东省 四年级 小学组 我是一本可怜的书 一等奖 徐韵静 蔡志 127 广东省

四年级 小学组 续写《小木偶的故事》 一等奖 周伊锘 刘海洋 128 广东省

五年级 小学组 一件小事的启示 一等奖 李陶 刘海洋 129 广东省

五年级 小学组 读书改变生命 一等奖 梁海琳 蔡志 130 广东省

二年级 小学组 美好的一天 一等奖 黄振航 李洁 131 广东省

四年级 小学组 我们的运动会 一等奖 王丽慧 杨保英 132 广东省

五年级 小学组 雾霾 一等奖 衣乾文 陈国清 133 广东省

六年级 小学组 学习中的四味汤 一等奖 秦可桐 顿中祥 134 广东省

三年级 小学组 黄埔公园 一等奖 罗钰滢 顿中祥 135 广东省

小学组 书——我永远的良师益友 一等奖 董颂林 顿中祥 136 广东省

二年级三班 小学组 学游泳 一等奖 张乐童 王少珊 137 广东省

二年级四班 小学组 雨的颜色 一等奖 张梓萌 李云影 138 广东省

二年级五班 小学组 欢乐的圣诞节 一等奖 祝炜婷 李云影 139 广东省

六年级二班 小学组 秋雨 一等奖 刘家兴 周燕葵 140 广东省

六年级三班 小学组 景 一等奖 江小云 周燕葵 141 广东省

六年级一班 小学组 温暖 一等奖 肖娅菲 徐顺 142 广东省

三年级二班 小学组 捐玩具 一等奖 李秉彦 陈奕芬 143 广东省

三年级四班 小学组 秋天来了 一等奖 吴晓琳 曾小清 144 广东省

三年级一班 小学组 美丽的广州塔 一等奖 方天平 陈奕芬 145 广东省

三年级一班 小学组 严厉的妈妈 一等奖 胡芝莹 陈奕芬 146 广东省

四年级二班 小学组 为理想而奋斗 一等奖 朱法宇 阳娟 147 广东省

四年级三班 小学组 母爱 一等奖 谭宇哲 张亦丹 148 广东省

四年级一班 小学组 美丽的校园 一等奖 贝佳茵 阳娟 149 广东省

五年级二班 小学组 用法律武器保护自己 一等奖 江悦 昌子龙 150 广东省

五年级一班 小学组 读《鞋匠的儿子》有感 一等奖 郭佳悦 徐顺 151 广东省

六年级 小学组 读《龟兔赛跑》后感 一等奖 陈尹熙 张萍 152 广东省

四年级 小学组 七只小羊和大灰狼改编 一等奖 蔡若栩 153 广东省

四年级 小学组 我的坏习惯飞走了 一等奖 李宛蓉 廖治林 154 广东省

五年级 小学组 我和外星小朋友交朋友 一等奖 黄浣婷 黄一冰 155 广东省

三年级 小学组 喷发的火山 一等奖 徐志远 杨秋良 156 广东省

四年级 小学组 到珠海看航展 一等奖 吴坤翊 苏伟成 157 广东省

五年级 小学组 我的读书故事 一等奖 陈昱州 廖治林 158 广东省

五年级 小学组 宽容一旦丢了 一等奖 王诗涵 杨桂生 159 广东省

五年级 小学组 品味人生的清欢 一等奖 谭迪声 杨桂生 160 广东省

九（1）班 初中组 夹在日记里的记忆 一等奖 黄明慧 卢振道 161 广东省 三年级 小学组 我最熟悉的一个人 一等奖 吕柳明 苏语嫣

162 广东省

四年级 小学组 水火相容的奇迹 一等奖 陈韵凝 陈茜 163 广东省

三年级 小学组 我爱我的家乡 一等奖 韦慧霞 陈子群 164 广东省

八年级八班 初中组 星语 一等奖 招楸玥 李淅琮 165 广东省

九年级一班 初中组 回到原点 一等奖 林梓晴 彭红梅 166 广东省

三年级 小学组 童年真丰富多彩 一等奖 刘睿 167 广东省

三年级 小学组 童年真快乐 一等奖 冼悦 168 广东省

三年级 小学组 地球母亲需要我 一等奖 梁炜怡 169 广东省

三年级 小学组 森林需要我 一等奖 赵宇婧 170 广东省 三年级 小学组 童年真多彩 一等奖 张可琳 171 广东省

三年级 小学组 童年真快乐 一等奖 叶慧欣 172 广东省

三年级 小学组 童年真伤心 一等奖 柯碧彤 173 广东省

四年级 小学组 童年真是烦恼多 一等奖 曹思怡 174 广东省

四年级 小学组 它需要我 一等奖 杨嘉仪 175 广东省

四年级 小学组 童年真快乐 一等奖 林均炜 176 广东省

四年级 小学组 童年真快乐 一等奖 杜文婕 177 广东省

四年级 小学组 童年真古怪 一等奖 吴亦涵 178 广东省

四年级 小学组 童年真有趣 一等奖 刘嘉成 179 广东省

四年级 小学组 童年真多姿多彩 一等奖 张漪清 180 广东省

五年级 小学组 温暖的礼物 一等奖 陈述 181 广东省

五年级 小学组 锐利的眼睛 一等奖 陈慧敏 182 广东省

五年级 小学组 “爱”的礼物 一等奖 李敏俐 183 广东省

五年级 小学组 奶奶的礼物 一等奖 黄译乐 184 广东省

五年级 小学组 时间的礼物 一等奖 伦钰淇 185 广东省

五年级 小学组 美丽的眼睛 一等奖 卫钰怡 186 广东省

五年级 小学组 心灵的眼睛 一等奖 孔梓柔 187 广东省

五年级 小学组 爱的眼睛 一等奖 容子童 188 广东省

六年级 小学组 绝望的眼睛 一等奖 魏艺萱 189 广东省

六年级 小学组 冲淡岁月的眼睛 一等奖 刘潇洋 190 广东省

六年级 小学组 盲人的眼睛 一等奖 邓颖思 191 广东省

六年级 小学组 善于观察的眼睛 一等奖 徐煜明 192 广东省

六年级 小学组 奶奶的眼睛 一等奖 叶泳希 193 广东省

六年级 小学组 莫忻的礼物 一等奖 闵睿 194 广东省

六年级 小学组 看不见的礼物 一等奖 刘瑞楠 195 广东省

六年级 小学组 发亮的眼睛 一等奖 王楚馨 196 广东省

二年级 小学组 神奇的涂鸦秀 一等奖 陈彦妃 梁姝婷 197 广东省

三年级 小学组 重阳登高 一等奖 任晓盈 梁姝婷 198 广东省

四年级 小学组 第一次卖菜 一等奖 范雨琴 梁姝婷 199 广东省

五年级一班 小学组 找准自己的位置 一等奖 王颖 莫振英 200 广东省

三年级 小学组 我爸是个电脑迷 一等奖 黄廷睿 郑宇鸿 201 广东省

五年级 小学组 海边游记 一等奖 伦炯阳 郑宇鸿 202 广东省

六年级三班 小学组 心灵的震动 一等奖 旋思敏 柯景丰 203 广东省

六年级三班 小学组 听雨 一等奖 左佳 柯景丰 204 广东省

六年级一班 小学组 留住旧时光 一等奖 蔡文静 吴定军 205 广东省 五年级二班 小学组 生命的启示 一等奖 周春岑 柯景丰

206 广东省

五年级一班 小学组 小草 一等奖 郭安琪 王茂英 207 广东省

小学组 妈妈，我想对你说 一等奖 蔡欣彤 曾志颖 208 广东省

小学组 我长大了 一等奖 曾皓麟 曾志颖 209 广东省

小学组 我长大了 一等奖 陈滢 曾志颖 210 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 陈苑霏 曾志颖 211 广东省

小学组 读书的快乐 一等奖 冯奕琳 曾志颖 212 广东省

小学组 小猴子摘果子 一等奖 黄星诚 曾志颖 213 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 简晓彤 曾志颖 214 广东省 小学组 当我遇到挫折到的时候 一等奖 江栩蓝 曾志颖 215 广东省

小学组 广州，真美 一等奖 梁慧乔 曾志颖 216 广东省

小学组 我的一位亲人 一等奖 梁颂茵 曾志颖 217 广东省

小学组 难忘的童年 一等奖 罗锦泓 曾志颖 218 广东省

小学组 我长大了 一等奖 马君澄 曾志颖 219 广东省

小学组 战争与孩子 一等奖 阮思彤 曾志颖 220 广东省

小学组 快乐童年 一等奖 施清源 曾志颖 221 广东省

小学组 战争中哭泣的孩子 一等奖 唐若寒 曾志颖 222 广东省

小学组 当我遇到挫折到的时候 一等奖 吴广森 曾志颖 223 广东省

小学组 美丽的珠江 一等奖 向蔚霖 曾志颖 224 广东省

小学组 广州，真美 一等奖 严悦文 曾志颖 225 广东省

小学组 小猴子摘果子 一等奖 杨奕萱 曾志颖 226 广东省

小学组 我长大了 一等奖 张宝尹 曾志颖 227 广东省

小学组 童年趣事 一等奖 郑恩琳 曾志颖 228 广东省

小学组 我的一位老师 一等奖 朱俊星 曾志颖 229 广东省

三年级 小学组 家乡的小河 一等奖 黄文娟 林慧燕 230 广东省

四年级 小学组 我的心事 一等奖 姜涵雨 231 广东省

九年级二班 初中组 为自己煮杯上好的豆浆 一等奖 陈雄丽 肖权旺 232 广东省

七年级二班 初中组 温暖的回忆 一等奖 黄丹虹 卢敏 233 广东省

六年级七班 小学组 诗中的友情 一等奖 曹之扬 柯咏贤 234 广东省

六年级七班 小学组 美丽的西子湖 一等奖 曾桐 柯咏贤 235 广东省

六年级七班 小学组 九寨沟之旅 一等奖 林骏宇 柯咏贤 236 广东省

六年级三班 小学组 身边的艺术 一等奖 曾婧贤 陈甸甸 237 广东省

三年级 小学组 夏天的海陵岛 一等奖 蔡宜玲 梁翠云 238 广东省

三年级 小学组 美丽的金山公园 一等奖 刘子侨 范丽芳 239 广东省

四年级 小学组 我家的“大顽童” 一等奖 陈蕾妃 李明会 240 广东省

四年级 小学组 妈妈，我想对你说 一等奖 邓嘉怡 梁玉玲 241 广东省

五年级 小学组 夏日之风 一等奖 曾验婷 刘盛断 242 广东省

五年级 小学组 大自然是最好的课堂 一等奖 梁灿星 李明会 243 广东省

五年级 小学组 一件令人感动的事 一等奖 林唐正 李明会 244 广东省

四年级二班 小学组 骑游鼎湖最美绿道 一等奖 胡明玥 莫海洪 245 广东省

六年级 小学组 我身边的美德故事 一等奖 邓稷荟 程少媚 246 广东省

六年级 小学组 假如没有了水 一等奖 江智健 陈全好 247 广东省

三年级 小学组 我爱我的家乡 一等奖 彭琬乔 248 广东省

六年级五班 小学组 考试交响曲 一等奖 苏靖茹 李敏玉 249 广东省 五年级一班 小学组 游科罗拉多大峡谷 一等奖 廖泰民 刘臻

250 广东省 五年级一班 小学组 法官的小助手 一等奖 徐乐彤 251 广西

六年级 小学组 漫步北海老街 一等奖 黄非比 夏森佳 252 广西

六年级 小学组 游澳门 一等奖 王文华 夏森佳 253 广西

五年级 小学组 游北海园博园 一等奖 郭耀宇 夏森佳 254 广西

四年级 小学组 “道听途说”的启示 一等奖 郑宇 林金凤 255 广西

六年级二班 小学组 如果时间可以倒流 一等奖 黄建杰 周彦伶 256 广西

六年级三班 小学组 一次有意义的活动 一等奖 陈莉 詹广红 257 广西

四年级三班 小学组 童年趣事 一等奖 罗奕霏 喻丽江 258 广西

四年级一班 小学组 我的梦想 一等奖 王艺臻 黎安秀 259 广西

五年级一班 小学组 天门山游览记 一等奖 唐箐箐 岑春毅 260 广西

四年级 小学组 我变成了一只猫 一等奖 谭舒丹 李一鱼 261 贵州省

四年级 小学组 小吉风光 一等奖 李昱霖 陈波 262 贵州省

四年级 小学组 未来的家乡 一等奖 宋美仪 陈艺水 263 贵州省

五年级 小学组 一件难忘的事 一等奖 刘曦滛 264 贵州省

四年级 小学组 讨论会——能乱扔电池吗 一等奖 黎俊杰 马莉 265 贵州省

五年级 小学组 雪如碎玉 一等奖 刘奕伶潞 马莉 266 贵州省

四年级 小学组 我的家乡 一等奖 何红丹 潘永芳 267 海南省

六年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 陈丽娟 杨金 268 海南省

六年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 王映晶 陈小丽 269 海南省

四年级 小学组 快乐假期 一等奖 莫翠满 李美容 270 海南省

五年级 小学组 我的最爱 一等奖 贾琴 陈小红 271 海南省

五年级 小学组 当“怪人”来敲门 一等奖 王誉霖 272 海南省

六年级 小学组 当爱来敲门 一等奖 刘峥 雷丹丹 273 海南省

八年级 初中组 走向梦想的起点 一等奖 赵学娜 徐娜 274 海南省

七年级 初中组 秋丰富自己 一等奖 吴心怡 吴慧怡 275 海南省

七年级 初中组 用爱丰富自己 一等奖 周德恺 吴慧怡 276 海南省

五年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 樊泓均 周虹 277 海南省

六年级 小学组 当幸福来敲门 一等奖 陈杨 王丹柳 278 海南省

六年级 小学组 我的最爱 一等奖 陈旖琪 王玉兵 279 海南省

六年级 小学组 当爱来敲门 一等奖 刘昕玥 王丽 280 海南省

三年级 小学组 秋天真美 一等奖 李瑞娴 陈小媚 281 海南省

三年级 小学组 快乐假期 一等奖 朱语涵 洪亚丹 282 海南省

四年级 小学组 快乐假期 一等奖 李柯毅 林妙芳 283 海南省

四年级 小学组 春天真美 一等奖 郑廷志 吴晓雪 284 海南省

五年级 小学组 当时间老人来敲门 一等奖 凌鸿仪 古秀丹 285 海南省

五年级 小学组 属于我的星期八 一等奖 刘丹梦 古秀丹 286 河北省

二年级 小学组 一双袜子两份爱 一等奖 邹欣洁 高柳 287 河北省

六年级 小学组 可怕的暴力女 一等奖 匡策 潘敏 288 河北省

六年级 小学组 洛阳牡丹 一等奖 张修玉 刘佳 289 河北省

三年级 小学组 秋天的味道 一等奖 祝培珅 刘佳 290 河北省

四年级 小学组 荷花真美 一等奖 崔子皓 潘敏 291 河北省

四年级 小学组 秋之落叶 一等奖 李文晴 潘敏 292 河北省

五年级 小学组 放飞快乐 一等奖 刘春凯 潘敏 293 河北省 五年级 小学组 雨中赏荷 一等奖 王翌菲 潘敏

294 河北省

五年级 小学组 奏响爱与生命的壮歌 一等奖 魏金秋 白菊敏 295 河北省

六年级 小学组 那天我“当家” 一等奖 王紫烨 吴印涛 296 河北省

三年级 小学组 我的爸爸 一等奖 刘家铭 吴印涛 297 河北省

四年级 小学组 爷爷真抠 一等奖 刘曜玮 吴印涛 298 河北省

五年级 小学组 2014，我要为自己点个大大的赞 一等奖 刘舒阳 吴印涛

299 河北省

四年级 小学组 心灵的那堵墙 一等奖 马琳 白菊敏 300 河北省

五年级 小学组 亮相 一等奖 柴文广 白菊敏 301 河北省 六年级 小学组 妈妈的手 一等奖 刘斌瀚 贾淑珍 302 河北省

五年级 小学组 学习，发自快乐，行于习惯 一等奖 杨羽彤 贾淑珍 303 河北省

六年级 小学组 我家的“大侦探” 一等奖 戚美琳 武丽欣 304 河北省

六年级二班 小学组 关爱，犹如一杯热水 一等奖 沈佳瑶 郝金杰 305 河北省

六年级三班 小学组 单翼天使 一等奖 徐婧 陈伟 306 河北省

六年级一班 小学组 阳光中一抹灿烂的微笑 一等奖 刘子涵 李敏 307 河北省

六年级 小学组 家 一等奖 潘玥怡 曹汉彤 308 河北省

六年级 小学组 让关爱在阳光里起航 一等奖 张志垚 曹汉彤 309 河北省

五年级 小学组 街边“风景” 一等奖 马芮 王奎侠 310 河北省

五年级 小学组 做一颗沙粒 一等奖 齐杭 王奎侠 311 河北省

五年级 小学组 中国魂 毛笔字 一等奖 于圣晖 白亚杰 312 河北省

六年级 小学组 一米雪花透过的冬天 一等奖 陈佳慧 李瑞华 313 河北省

三年级 小学组 雨天里的温暖 一等奖 刘研 李瑞华 314 河北省

三年级 小学组 知心的朋友 一等奖 徐瑞 李瑞华 315 河北省

三年级 小学组 满分的期待 一等奖 赵贺丽 舒立新 316 河北省

四年级 小学组 受伤的小鸟 一等奖 杨思琪 布晓平 317 河北省

四年级 小学组 浓浓的爱意，深深的幸福 一等奖 赵薇 布晓平 318 河北省

四年级 小学组 浓浓中秋情 一等奖 周萌 李瑞华 319 河北省

五年级 小学组 生活——因真诚才美丽 一等奖 李若函 李瑞华 320 河北省

五年级 小学组 水墨之春 一等奖 刘思佳 李瑞华 321 河北省

三年级 小学组 我收获了诚信 一等奖 李思冰 张敏 322 河北省

二年级 小学组 我们班的开心果 一等奖 于松冉 陈敏春 323 河北省

四年级 小学组 我的妈妈 一等奖 李静雅 陈敏春 324 河北省

五年级 小学组 成长的快乐 一等奖 李鸿博 陈敏春 325 河北省

八年级 初中组 最美不过花之韵 一等奖 任子薇 赵颖 326 河北省

八年级 初中组 转身处的千纸鹤 一等奖 张君熙 赵颖 327 河北省

七年级 初中组 失败是一道靓丽的风景线 一等奖 连洁 赵颖 328 河北省

七年级 初中组 我最欣赏箭袋树 一等奖 张欣瑞 赵颖 329 河北省

三年级 小学组 我得了一等奖 一等奖 刘宸熙 赵颖 330 河北省

四年级 小学组 蚂蚁搬食 一等奖 王凤宇 赵颖 331 河北省

四年级 小学组 课本剧《完璧归赵》表演 一等奖 闫卓文 赵颖 332 河北省

五年级 小学组 投沙包 一等奖 孟令桦 赵颖 333 河北省

五年级 小学组 校园的清晨 一等奖 潘肖贝 赵颖 334 河北省

小学组 第一次登台背诵 一等奖 王皓林 335 河北省

六年级 小学组 棋逢对手智者胜 一等奖 姜春雨 刘志民 336 河北省 六年级 小学组 嘟嘟失踪记 一等奖 马丁蕾 安丽霞

337 河北省 六年级 小学组 智力游戏控 一等奖 张博凯 刘志民

338 河北省 三年级 小学组 紫眼皮的我 一等奖 刘怡恬 安丽霞

339 河北省 四年级 小学组 一个陌生号码 一等奖 郭尚蓉 安丽霞

340 河北省 四年级 小学组 妈妈拔牙 一等奖 张继鹏 安丽霞

341 河北省 五年级 小学组 无事生非的自动笔 一等奖 路佳鑫 刘志民 342 河北省 五年级 小学组 种草莓 一等奖 赵梓洲 安丽霞

343 河北省 六年级 小学组 悠悠球比赛 一等奖 周圣 安丽霞

344 河南省 六年级 小学组 童年“坏”事 一等奖 周仟斌 吕婷

345 河南省 五年级 小学组 美丽登封 一等奖 胡宇岩 吕婷

346 河南省 六年级 小学组 月亮是我爸 一等奖 时国齐 刘波涛

347 河南省 六年级 小学组 教训 一等奖 王晨依 刘波涛

348 河南省 五年级 小学组 我的爸爸 一等奖 赵安欣 刘波涛

349 河南省 六年级 小学组 不够的背后 一等奖 朱林枫 刘波涛

350 河南省 五年级 小学组 抉择 一等奖 何沛莹 刘波涛

351 河南省 五年级 小学组 老师的爱触动了我的心灵 一等奖 李佳琪 孙焕 352 河南省 六年级 小学组 皮鞋风波 一等奖 周永康 刘波涛

353 黑龙江省 五年级 小学组 电视争夺大战 一等奖 耿越 丰艳梅 354 黑龙江省 六年级 小学组 妈妈的骄傲 一等奖 王玉欣 刘莉

355 黑龙江省 六年级 小学组 感恩父母 一等奖 王静 刘莉

356 黑龙江省 六年级 小学组 真爱不需要密码 一等奖 杨玉洁 刘莉 357 黑龙江省 三年级 小学组 未来的书包 一等奖 吴柯霏 谭超

358 黑龙江省 三年级 小学组 我的姥姥 一等奖 强思彤 刘颖

359 黑龙江省 三年级 小学组 《伊索寓言》读后感 一等奖 苏星晨 刘颖 360 黑龙江省 三年级 小学组 幸福的颜色 一等奖 尚芷瑶 刘颖 361 黑龙江省 三年级 小学组 成功的启示 一等奖 姚雯馨 刘颖 362 黑龙江省 三年级 小学组 妈妈的手 一等奖 王淼 刘颖 363 黑龙江省 六年级 小学组 包饺子 一等奖 杨竣贺 鲁宁

364 黑龙江省 三年级 小学组 美丽的五大连池 一等奖 张超 鲁宁 365 黑龙江省 五年级 小学组 生命中有您真好 一等奖 张艺腾 鲁宁 366 黑龙江省 三年级三班 小学组 球队趣事多 一等奖 雷雅璐 林金玲

367 黑龙江省 三年级四班 小学组 寒假里快乐的一件事 一等奖 张家宁 张春香 368 黑龙江省 三年级五班 小学组 蛤蟆通水库龙舟比赛 一等奖 李星宇 方楠 369 黑龙江省 三年级一班 小学组 刺激的蛤蟆通水库之行 一等奖 孙昊泽 李玉华

370 黑龙江省 四年级二班 小学组 母爱似水，荡漾我心 一等奖 马馨雅 周春玲 371 黑龙江省 四年级三班 小学组 奇特的植物 一等奖 袁博涵 张桂芳

372 黑龙江省 四年级四班 小学组 老师，我想对您说 一等奖 周佳莱 张文辉 373 黑龙江省 四年级一班 小学组 第一次旅行 一等奖 徐祉悦 张艳芳 374 黑龙江省 五年级二班 小学组 我是小小发型师 一等奖 刘欣竹 韩秀琴 375 黑龙江省 五年级二班 小学组 病床前的母爱 一等奖 张伽庆 韩秀琴 376 黑龙江省 五年级三班 小学组 烟茶 一等奖 邓涵泽 张英莲

377 黑龙江省 五年级四班 小学组 童年趣事 一等奖 付珺晰 王雁琴 378 黑龙江省 五年级一班 小学组 父爱深沉 一等奖 宋冉 张萍 379 黑龙江省 六年级 小学组 自由的梦 一等奖 崔津赫 董春凤

380 黑龙江省 六年级 小学组 鞋底上的爱 一等奖 刘书夷 董春凤 381 黑龙江省 六年级 小学组 我是一张纸 一等奖 马雯娇 杨露玉 382 黑龙江省 六年级 小学组 读书的滋味 一等奖 杨睿琪 王慧贞

383 黑龙江省 六年级 小学组 他——我的启蒙教练 一等奖 赵宇鑫 杨露玉 384 黑龙江省 三年级 小学组 懂事的玲玲 一等奖 杨信博 朱登春

385 黑龙江省 三年级 小学组 《小站歌声》续写 一等奖 赵齐 杨露玉 386 黑龙江省 四年级 小学组 草原上可爱的小羊 一等奖 方博生 杨露玉 387 黑龙江省 四年级 小学组 黑点和白点 一等奖 李宗庭 杨露玉 388 黑龙江省 四年级 小学组 太奶 一等奖 刘岩松 杨露玉

389 黑龙江省 四年级 小学组 家乡的雪景 一等奖 裴佳霖 康玉梅 390 黑龙江省 四年级 小学组 输——也精彩 一等奖 张佳齐 杨露玉 391 黑龙江省 五年级 小学组 我想拥有这样的爱 一等奖 索碧阳 杨露玉 392 黑龙江省 五年级 小学组 妈妈性格中的“春夏秋冬” 一等奖 吴智卓 王勇佳

393 黑龙江省 五年级 小学组 春天的絮语 一等奖 赵金钰 王欢 394 湖北省 二年级 小学组 小白兔 一等奖 任润熙 郑秦

395 湖北省 二年级 小学组 太阳花和一枝干枯的花杆 一等奖 柒佳成 郑秦 396 湖北省 三年级 小学组 第一次考一百分 一等奖 熊淙 冷星星 397 湖北省 四年级 小学组 我的“好伙伴” 一等奖 吴璇 鲁满花 398 湖北省 四年级 小学组 一张照片的故事 一等奖 张子欣 赵春红 399 湖北省 五年级 小学组 母亲爱中的温情 一等奖 李希特 鲁满花 400 湖北省 五年级 小学组 爱的三板子 一等奖 余梦妍 赵春红

401 湖北省 五年级 小学组 假如我是„„ 一等奖 瞿灿 赵春红 402 湖北省 六年级 小学组 较量 一等奖 侯咪朵 赵春红

403 湖北省 六年级 小学组 心灵的距离 一等奖 陈瑾 赵春红

404 湖北省 二年级 小学组 跟老师对着干 一等奖 丁一航 田力 405 湖北省 六年级 小学组 父母之爱 一等奖 高鑫坤 张静

406 湖北省 三年级 小学组 游望城楼 一等奖 陈杨 高春华 407 湖北省 三年级 小学组 有趣的画鼻子游戏 一等奖 张瑞钊 高春华 408 湖北省 四年级 小学组 可爱的小仓鼠 一等奖 杨涵予 张华 409 湖北省 四年级 小学组 我的舞蹈梦 一等奖 邓昕怡 张华 410 湖北省 四年级 小学组 今天我当家 一等奖 蒋勇辉 张华 411 湖北省 四年级 小学组 我学会了骑自行车 一等奖 肖鹂庆 田力 412 湖北省 五年级 小学组 逛庙会 一等奖 杨斯瑶 张静

413 湖北省 六年级四班 小学组 宽容让我如此快乐 一等奖 廖钦材 唐清碧 414 湖北省 四年级二班 小学组 诸葛亮来了 一等奖 方烁俨 唐清碧

415 湖北省 五年级七班 小学组 多变怪——唐老师 一等奖 方瑞 唐清碧 416 湖北省 五年级三班 小学组 我是天使 一等奖 王艺蓉 唐清碧 417 湖北省 五年级三班 小学组 宽窄巷子 一等奖 尹幽竹 唐清碧

418 湖北省 五年级四班 小学组 我和手功饼干的一次“约会” 一等奖 丁奕汀 唐清碧

419 湖北省 五年级五班 小学组 难忘的第一次 一等奖 向建豪 向国庆 420 湖北省 五年级五班 小学组 学游泳 一等奖 赵弈惠 向国庆

421 湖北省 五年级五班 小学组 杜甫学车记 一等奖 郑启蒙 唐清碧

422 湖北省

五年级一班 小学组 我们家的“白老爷” 一等奖 王鑫睿 唐清碧 423 湖北省

五年级 小学组 友情如歌 一等奖 余俊杰 骆慈丽 424 湖北省

二年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 王罗万里 舒菊芳 425 湖北省

六年级 小学组 秋雾情深 一等奖 牛欣怡 牛海兰 426 湖北省

三年级 小学组 美丽的昭君广场 一等奖 向梦涵 苏丽 427 湖北省

三年级 小学组 我的妈妈 一等奖 周炜宏 苏丽 428 湖北省

四年级 小学组 一次有趣的旅行 一等奖 蔡俊熙 熊仁国 429 湖北省

四年级 小学组 我家的“白衣小姐” 一等奖 简孜燃 熊仁国 430 湖北省 五年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 孙经玮 牛海兰 431 湖北省

五年级 小学组 溜冰的启示 一等奖 张源媛 熊仁国 432 湖北省

二年级 小学组 看菊展 一等奖 罗钦策 李伶俐 433 湖北省

三年级 小学组 风景这边独好 一等奖 刘晓涵 杨兴容 434 湖北省

四年级 小学组 父爱如山，母爱似海 一等奖 樊之奕 李伶俐 435 湖北省

五年级 小学组 梦想成真 一等奖 张韵涵 李伶俐 436 湖北省

六年级二班 小学组 土家族的衣食住行 一等奖 梁有朋 陈琴 437 湖北省

六年级二班 小学组 努力+坚持=成功 一等奖 张逐浪 陈琴 438 湖北省

六年级二班 小学组 I Am Alive（生命，生命） 一等奖 章成庚 陈琴 439 湖北省

六年级三班 小学组 我的篮球梦 一等奖 贾家豪 姚丽 440 湖北省

六年级三班 小学组 成功的方程式 一等奖 谭思雨 姚丽 441 湖北省

六年级三班 小学组 我是一朵漂亮的牵牛花 一等奖 向倩 姚丽 442 湖北省

六年级四班 小学组 幸福，知识一杯水 一等奖 吴晓倩 谭军峰 443 湖北省

六年级一班 小学组 “可皮米乐”向我致敬 一等奖 邱子琪 钟开春 444 湖北省

六年级一班 小学组 缅怀先烈 一等奖 税宇航 钟开春 445 湖北省

六年级一班 小学组 记幽兰 一等奖 唐梦珠 钟开春 446 湖北省

三年级二班 小学组 美丽的巫峡广场 一等奖 李薇薇 王俊 447 湖北省

三年级二班 小学组 “抠门”的弟弟 一等奖 向雅格 王俊 448 湖北省

三年级二班 小学组 猜猜我是谁 一等奖 余思佳 王俊 449 湖北省

三年级三班 小学组 家乡的大青树 一等奖 田隽昊 范宏美 450 湖北省

三年级三班 小学组 我的快乐时光 一等奖 赵紫晶 范宏美 451 湖北省

三年级四班 小学组 我学会了滑冰 一等奖 孔令琴 邓艳珍 452 湖北省

三年级四班 小学组 美丽的神农溪 一等奖 喻飞扬 邓艳珍 453 湖北省

三年级五班 小学组 给大地美容 一等奖 向锦涛 谭明菊 454 湖北省

三年级五班 小学组 美丽的春天 一等奖 向羽翾 谭明菊 455 湖北省

三年级五班 小学组 家乡的小河 一等奖 徐欣怡 谭明菊 456 湖北省

三年级一班 小学组 我的爷爷 一等奖 谭歆颖 徐敏 457 湖北省

三年级一班 小学组 蔬菜家族 一等奖 张清韵 徐敏 458 湖北省

四年级二班 小学组 我的吴老师真叫棒 一等奖 曾子涵 吴俊贤 459 湖北省

四年级二班 小学组 家乡的春夏秋冬 一等奖 李好 吴俊贤 460 湖北省

四年级二班 小学组 春天，蓬勃的开始 一等奖 李雨颗 吴俊贤 461 湖北省

四年级二班 小学组 老师也迟到 一等奖 向晨曦 吴俊贤 462 湖北省

四年级二班 小学组 家乡的美景 一等奖 朱自涵 吴俊贤 463 湖北省

四年级三班 小学组 珍惜时间 一等奖 代睿琪 向艳萍 464 湖北省

四年级三班 小学组 家乡的竹林 一等奖 张玉驰 向艳萍 465 湖北省 四年级三班 小学组 清明游记 一等奖 张至玮 向艳萍

466 湖北省 四年级四班

小学组 彩虹 一等奖 向春芹 李丹凤 467 湖北省 四年级四班

小学组 一张照片的回忆 一等奖 袁龙涛 李丹凤 468 湖北省 四年级五班

小学组 家乡的溶洞 一等奖 李夏薇 柳毓芬 469 湖北省 四年级五班

小学组 童年的水墨画 一等奖 张晶甜 柳毓芬 470 湖北省 四年级一班

小学组 包饺子 一等奖 谭正阳 张云 471 湖北省 四年级一班

小学组 美丽的四季 一等奖 田鑫芸 张云 472 湖北省 四年级一班

小学组 美丽的老师 一等奖 王利 张云 473 湖北省 五年级二班

小学组 公鸡下蛋 一等奖 何玉萍 陈梅 474 湖北省 五年级二班 小学组 致我亲爱的爸爸妈妈的一封信 一等奖 向紫妍 陈梅

475 湖北省 五年级二班

小学组 一不小心看错了 一等奖 许佩灵 陈梅 476 湖北省 五年级三班

小学组 观《同上一堂课·雷锋告诉我》有感 一等奖 郭雨欣 覃念华

477 湖北省 五年级四班

小学组 母亲的微笑 一等奖 刘雨珠 周立菊 478 湖北省 五年级四班

小学组 童年趣事 一等奖 谭惠卿 周立菊 479 湖北省 五年级四班

小学组 家乡的味道 一等奖 王顺子 周立菊 480 湖北省 五年级一班

小学组 童年趣事 一等奖 陈怡萌 谢爱民 481 湖北省 五年级一班

小学组 春雨 一等奖 苏琳琳 谢爱民 482 湖北省 五年级一班

小学组 偶遇大黄狗 一等奖 苏煜畅 谢爱民 483 湖北省 五年级一班

小学组 一次特别的体验 一等奖 谭凯尹 谢爱民 484 湖北省 五年级一班

小学组 《千与千寻》观后感 一等奖 谭斯睿 谢爱民 485 湖北省 五年级一班

小学组 溪丘湾一日游 一等奖 肖蕊蕊 谢爱民 486 湖北省 二年级二班

小学组 烟花乐 一等奖 陈思睿 吴绍兰 487 湖北省 二年级四班

小学组 雨中游大龙谭 一等奖 冯嘉豪 徐春霞 488 湖北省 六年级八班

小学组 寻找 一等奖 刘艺萌 刘学玲 489 湖北省 六年级二班

小学组 坚持就是胜利 一等奖 晋铮 周建音 490 湖北省 六年级六班

小学组 亲吻大自然 一等奖 熊佳欣 向荣 491 湖北省 六年级七班

小学组 过年三部曲 一等奖 张雨馨 姚晓峰 492 湖北省 六年级三班

小学组 锄禾 一等奖 田齐贤 谭爱玲 493 湖北省 六年级四班

小学组 特殊的生日礼物 一等奖 陈萱男 向伶俐 494 湖北省 六年级五班

小学组 难忘的钢琴比赛 一等奖 余康晋 宋继红 495 湖北省 六年级一班

小学组 谅解如茶 一等奖 谭金怡 赖英 496 湖北省 三年级六班

小学组 七彩的童年 一等奖 王瀚墨 谭玲 497 湖北省 三年级三班

小学组 养蚕记 一等奖 李思樊 黄键 498 湖北省 三年级五班

小学组 一堂人生课 一等奖 孙雨笛 毛琼 499 湖北省 三年级一班

小学组 我家的小院 一等奖 游庭睿 余致敬 500 湖北省 四年级八班

小学组 重庆之旅 一等奖 明心怡 张俐 501 湖北省 四年级二班

小学组 童年 一等奖 陈镜伊 赖声梅 502 湖北省 四年级二班

小学组 写作高手 一等奖 甘懿文 赖声梅 503 湖北省 四年级六班

小学组 晚霞 一等奖 张雨钿 刘令 504 湖北省 四年级七班

小学组 “茶乡”新貌 一等奖 赵梓奕 方媛玲 505 湖北省 四年级三班

小学组 难忘的亲子活动 一等奖 王雅楠 王晓静 506 湖北省 四年级五班

小学组 贵有恒 一等奖 邵渝珩 王娟 507 湖北省 四年级一班 小学组 爸爸把鸡“杀活”了 一等奖 邓鑫源 邓迎春

508 湖北省 五年级八班 小学组 人生储蓄罐 一等奖 徐卓 李晓虹

509 湖北省 五年级二班 小学组 一架钢琴，一个梦 一等奖 罗思怡 张敏 510 湖北省 五年级七班 小学组 何以为孝 一等奖 黄颖卓 张婧

511 湖北省 五年级四班 小学组 美丽的双龙湖 一等奖 周秋桐 郭琳 512 湖北省 五年级一班 小学组 玻璃门的秘密 一等奖 杨一雪 杨艳萍 513 湖北省 一年级一班 小学组 春姑娘来了 一等奖 胡宗馗 宋佳

514 湖北省 六年级八班 小学组 秋游去咯 一等奖 刘安琪 刘贵德

515 湖北省 六年级二班 小学组 又是一个下雨天 一等奖 袁国旺 向文英 516 湖北省 六年级九班 小学组 晚霞中的记忆 一等奖 蔡先亮 王安斌 517 湖北省 六年级九班 小学组 怀念奶奶 一等奖 杨灏 王安斌

518 湖北省 六年级六班 小学组 山洞探险 一等奖 龙馨悦 薛传明

519 湖北省 六年级七班 小学组 家乡的春节 一等奖 单毅洋 谭荣

520 湖北省 六年级三班 小学组 幸福是什么 一等奖 胡君怡 熊健君

521 湖北省 六年级十班 小学组 脚踏实地去奋斗，才能活出精彩人生 一等奖 黄金垚 周继贵

522 湖北省 六年级十班 小学组 美妙的人生 一等奖 黄汪婕 周继贵

523 湖北省 六年级四班 小学组 黑板上的记忆 一等奖 罗文灵 黄玉 524 湖北省 六年级五班 小学组 农村一天的生活 一等奖 谭子怡 袁青

525 湖北省 六年级一班 小学组 观《同上一堂课·雷锋告诉我》有感 一等奖 蒲俊嫦 卢红

526 湖北省 五年级八班 小学组 龙麟宫 一等奖 钟周琪爽 李瑛

527 湖北省 五年级二班 小学组 泡温泉 一等奖 徐杨 周代香

528 湖北省 五年级六班 小学组 我的童年趣事 一等奖 田娣萌 谭大敏

529 湖北省 五年级七班 小学组 炎夏·童年·“一封遗书” 一等奖 闵媛 李旺菊 530 湖北省 五年级四班 小学组 我学会了溜旱冰 一等奖 肖贵旭 方晓 531 湖北省 六年级二班 小学组 我家的小灰猫 一等奖 吴燕

532 湖北省 六年级二班 小学组 树叶的一生 一等奖 向璐璐

533 湖北省 六年级 小学组 一堂有趣的课 一等奖 戴翎 柯敏贤

534 湖北省 四年级 小学组 爱是什么 一等奖 王颖 柯敏贤

535 湖北省 六年级 小学组 黑暗中的一束光 一等奖 谭芳杰 陈琴

536 湖南省 高二1305班 高中组 “舌尖”上的高中 一等奖 罗祁缘 谭长志 537 湖南省 高二1308班 高中组 走过雨季 一等奖 周雪婷 李艳萍

538 湖南省 高二1309班 高中组 走过拐角 一等奖 雷畅 袁龙香

539 湖南省 高二1317班 高中组 让我走远看看你 一等奖 李菲 彭丽红 540 湖南省 高二1318班 高中组 石头与山头 一等奖 张湘 欧阳光生 541 湖南省 高二1319班 高中组 生命因你而美丽 一等奖 陆建来 彭丽红

542 湖南省 高二1323班 高中组 校园的那些“景与人” 一等奖 欧阳资源 邓启亮

543 湖南省 高一1407班 高中组 青春真善美 一等奖 谢铭福 连琴

544 湖南省 高一1415班 高中组 寻 一等奖 黄丽敏 周细姬

545 湖南省 高一275班 高中组 阿房宫怀古 一等奖 徐睿哲 张群

546 湖南省 六年级 小学组 第一次竞选班干部 一等奖 翦俊 邹本惠 547 湖南省 三年级 小学组 视力的演变 一等奖 符祉行 邹本惠

548 湖南省

三年级 小学组 我们的节日 一等奖 文艺宪 刘志明 549 湖南省

四年级 小学组 上午的美好时光 一等奖 刘铭驿 刘妮 550 湖南省

五年级 小学组 激烈的跳高比赛 一等奖 王正翔 邹本惠 551 湖南省

小学组 玩大摆锤 一等奖 姚璨 邹本惠 552 湖南省

五年级一班 小学组 我是“小马虎” 一等奖 刘暄妍 罗利姣 553 湖南省

五年级一班 小学组 养鸭日记 一等奖 罗彦希 罗利姣 554 湖南省

高一464班 高中组 阿蒙提亚多 一等奖 石筱洁 姜梅艳 555 湖南省

高一464班 高中组 秋日骊歌 一等奖 谢达伟 姜梅艳 556 湖南省 七年级九班 初中组 意大利情结 一等奖 易宇婧 林雅晖 557 湖南省

高一470班 高中组 夜以星 一等奖 张欣雨 阳露芬 558 湖南省

高三305班 高中组 心宽天地轻 一等奖 李雨婷 李美玲 559 湖南省

高一318班 高中组 优势≠拐杖 一等奖 娄鸿玉 周理 560 湖南省

高一318班 高中组 318，专属我们的画面 一等奖 唐仟 周理 561 湖南省

高一319班 高中组 致青春 一等奖 易思利 袁思思 562 湖南省

高一320班 高中组 没有迈不过的坎 一等奖 冯晓琴 周理 563 湖南省

高一320班 高中组 学会合作 一等奖 袁天雨 周理 564 湖南省

六年级 小学组 夏游西湖 一等奖 韩卓 舒安华 565 湖南省

六年级 小学组 规则之美 一等奖 杨露 舒安华 566 湖南省

五年级 小学组 一次有趣的听写 一等奖 舒静怡 舒安华 567 湖南省

八年级1311班 初中组 母亲的时钟 一等奖 丁梓淳 代子顺 568 湖南省

九年级1208班 初中组 愿你一生都是晴天 一等奖 卢怡诗 杨洋 569 湖南省

九年级1210班 初中组 是你拨动了我的心弦 一等奖 赵梓君 代子顺 570 湖南省

七年级1401班 初中组 雨中漫步 一等奖 石睿雨 代子顺 571 湖南省

七年级1402班 初中组 渐逝的亲情 一等奖 郭梓涵 代子顺 572 湖南省

七年级1402班 初中组 我很想你 一等奖 张慧宁 代子顺 573 湖南省

七年级1412班 初中组 谁动了我的心弦 一等奖 宋天赐 张娟 574 湖南省

六年级二班 小学组 藏在严厉中的爱 一等奖 江帆 翟海晓 575 吉林省

九年级二班 初中组 冬天里的故事 一等奖 尹春花 邓亚琴 576 吉林省

九年级四班 初中组 青春的诗行 一等奖 王雪莹 邓亚琴 577 吉林省

六年级 小学组 烈火中的战神 一等奖 张泓翔 578 吉林省

三年级 小学组 我们美丽的长春 一等奖 王怡然 韩于冰 579 吉林省

四年级 小学组 我的姥姥 一等奖 王子一 包英杰 580 吉林省

二年级 小学组 找春天 一等奖 陈慧鹏 关智文 581 吉林省

二年级 小学组 春天来了 一等奖 崔馨予 关智文 582 吉林省

二年级 小学组 我又一次捧得双金奖牌 一等奖 侯禹帆 关智文 583 吉林省

二年级 小学组 我的好妈妈 一等奖 刘书池 张曦 584 吉林省

二年级 小学组 冰雪的快乐 一等奖 孙语杉 夏曦 585 吉林省

二年级 小学组 泰国游 一等奖 谭博文 夏曦 586 吉林省

二年级 小学组 快乐的冬天 一等奖 唐子晴 大方老师 587 吉林省

二年级 小学组 可爱的小松鼠 一等奖 杨珺婷 关智文 588 吉林省

二年级 小学组 找春天 一等奖 岳宗翰 夏曦 589 吉林省

六年级 小学组 别样“旅程” 一等奖 金辛 刘萍 590 吉林省

三年级 小学组 感恩母亲 一等奖 白家昕 夏曦 591 吉林省 三年级 小学组 我第一次经商 一等奖 蔡玥 无

592 吉林省

三年级 小学组 3·15打假日 一等奖 曹大忠 夏曦 593 吉林省

三年级 小学组 有趣的游戏 一等奖 郭俊廷 孟金环 594 吉林省

三年级 小学组 责任 一等奖 李芊慧 夏曦 595 吉林省

三年级 小学组 有趣的“斗牛”游戏 一等奖 周美池 夏曦 596 吉林省

四年级 小学组 爱与孝 一等奖 仇怀冉 夏曦 597 吉林省

四年级 小学组 我的舞台我做主 一等奖 雷镒萌 朱彩莲 598 吉林省

四年级 小学组 一场虚惊 一等奖 刘丰嘉 孙健 599 吉林省

四年级 小学组 趁早，在我们还能够选择时 一等奖 王楚然 夏曦 600 吉林省 五年级 小学组 孤独的鸿雁 一等奖 李施瑶 孙燕 601 吉林省

五年级 小学组 家乡北山 一等奖 牛艺霏 孙健 602 吉林省

三年级 小学组 伟大的爱 一等奖 徐子懿 孙雅梅 603 吉林省

三年级 小学组 家人的爱 一等奖 许娜 孙雅梅 604 吉林省

四年级 小学组 令我后悔的一件事 一等奖 刘曦聪 孙雅梅 605 吉林省

四年级 小学组 诚实的感觉真好 一等奖 张智炫 孙雅梅 606 吉林省

五年级 小学组 照片里的故事 一等奖 侯相尧 李雪梅 607 吉林省

四年级 小学组 我的愿望 一等奖 王腾阅 侯岳华 608 吉林省

五年级 小学组 我的“朋友” 一等奖 金川爱 郑慧杰 609 吉林省

六年级 小学组 换角度 一等奖 陈思羽 曹剑菲 610 吉林省

三年级 小学组 爷爷走了 一等奖 宋雨卓 曹剑菲 611 吉林省

三年级 小学组 优点与缺点的对话 一等奖 王译浛 曹剑菲 612 吉林省

三年级 小学组 当我成为„„ 一等奖 王子为 曹剑菲 613 吉林省

四年级 小学组 小猪“屁格” 一等奖 刘冠泽 曹剑菲 614 吉林省

四年级 小学组 因为有你 一等奖 齐佳宁 曹剑菲 615 吉林省

四年级 小学组 友谊·诚实·礼貌大聚会 一等奖 薛皓源 李维奇 616 吉林省

五年级 小学组 父亲是一棵树 一等奖 孙艺嘉 郑慧杰 617 吉林省

五年级 小学组 善良来到我的家 一等奖 祝筱含 曹剑菲 618 江苏省

六年级二班 小学组 我爱大课间 一等奖 陈琳 曹亚凤 619 江苏省

六年级二班 小学组 游极地海洋世界 一等奖 李强 曹亚凤 620 江苏省

六年级二班 小学组 爱在细微处 一等奖 刘婷婷 曹亚凤 621 江苏省

六年级二班 小学组 天下第一绕 一等奖 刘莹 曹亚凤 622 江苏省

六年级二班 小学组 “拆字”与“猜字” 一等奖 沙晨妍 曹亚凤 623 江苏省

六年级三班 小学组 爱在细微处 一等奖 万路路 周晓红 624 江苏省

六年级一班 小学组 镇江锅盖面 一等奖 匡晨煦 范丽芸 625 江苏省

六年级一班 小学组 热闹的除夕夜 一等奖 羊阳 范丽芸 626 江苏省

三年级二班 小学组 忆秋游 一等奖 刘佳怡 谢明 627 江苏省

三年级二班 小学组 秋游 一等奖 任文慧 谢明 628 江苏省

三年级一班 小学组 美好的一天 一等奖 李佳佳 顾丹萍 629 江苏省

四年级二班 小学组 乌镇一日游 一等奖 恽章敏 王志娟 630 江苏省

四年级三班 小学组 夸夸我自己 一等奖 李玉婷 杨宏 631 江苏省

四年级一班 小学组 北大，请等我 一等奖 张一诺 陈蕊 632 江苏省

四年级一班 小学组 这个妈妈有点古怪 一等奖 祝靖怡 陈蕊 633 江苏省

五年级二班 小学组 亲情碗 一等奖 蔡博文 浦祥云 634 江苏省

五年级二班 小学组 我的家庭 一等奖 李小婧 浦祥云 635 江苏省 五年级二班 小学组 七彩童年 一等奖 钱宇 浦祥云

636 江苏省

五年级三班 小学组 我爱“来富” 一等奖 戴任雨 任菊兰 637 江苏省

五年级三班 小学组 难忘的“护蛋”行动 一等奖 罗程梅 任菊兰 638 江苏省

五年级一班 小学组 我的小苹果 一等奖 方嘉敏 戎荷芬 639 江苏省

五年级一班 小学组 采橘子 一等奖 魏鑫怡 戎荷芬 640 江苏省

三年级 小学组 做家务 一等奖 徐莹 邱为红 641 江苏省

四年级 小学组 秋天的赞歌 一等奖 汤瑷玮 周成林 642 江苏省

三年级 小学组 我爱秋天 一等奖 陈思远 刘虎杰 643 江苏省

四年级 小学组 我想对您说 一等奖 吴安心 刘虎杰 644 江苏省 六年级 小学组 想起你 一等奖 刘蓓 刘虎杰 645 江苏省

八年级二班 初中组 心在哪里，风景就在哪里 一等奖 毛敏慧 程亮 646 江苏省

八年级一班 初中组 父母的心 一等奖 黄文娜 程亮 647 江苏省

九年级一班 初中组 我读懂了亲情 一等奖 何琴 马晨艳 648 江苏省

六年级一班 小学组 螳螂大战蜘蛛 一等奖 顾紫玉 冯亦芳 649 江苏省

六年级一班 小学组 书语 一等奖 张彦衡 冯亦芳 650 江苏省

七年级二班 初中组 春天的声音 一等奖 高敏莹 丁敏 651 江苏省

三年级一班 小学组 我帮奶奶做家务 一等奖 窦杭褀 鲁叶 652 江苏省

四年级二班 小学组 大战火焰国 一等奖 包凌逸 周晓波 653 江苏省

四年级二班 小学组 写给好朋友的一封信 一等奖 许柯云 周晓波 654 江苏省

四年级一班 小学组 我跟妈妈学手艺 一等奖 周昊玉 胡丽云 655 江苏省

五年级二班 小学组 太湖游记 一等奖 杨岚 陈凌云 656 江苏省

三年级 小学组 做家务 一等奖 徐莹 邱为红 657 江苏省

四年级 小学组 秋天的赞歌 一等奖 汤瑷玮 周成林 658 江苏省

八年级二班 初中组 漫步校园 一等奖 黄文雯 孙冬梅 659 江苏省

八年级十三班 初中组 我家的住客 一等奖 万毓淇 谷友爱 660 江苏省

八年级十一班 初中组 爱 一等奖 顾炎枫 李祥 661 江苏省

八年级一班 初中组 葬礼 一等奖 戴雨轩 孙冬梅 662 江苏省

九年级 初中组 情书江南，一梦凤凰 一等奖 孙丽媛 宫姝玉 663 江苏省

九年级二班 初中组 猫眼 一等奖 黄川 宫姝玉 664 江苏省

九年级十班 初中组 不见长安 一等奖 瞿千欣 郭慧 665 江苏省

九年级十二班 初中组 又到清明 一等奖 胡清妍 周超 666 江苏省

九年级十四班 初中组 时针与分针 一等奖 刘名畅 刘江萍 667 江苏省

九年级十一班 初中组 纽约纪行 一等奖 陈瑞华 周超 668 江苏省

九年级五班 初中组 幻灯诸论 一等奖 孙先知 任福娟 669 江苏省

七年级八班 初中组 又到金陵赶上秋 一等奖 朱嘉蒙 徐向明 670 江苏省

七年级十二班 初中组 一元钱的幸福 一等奖 李雨擎 姜媛媛 671 江苏省

七年级十三班 初中组 秋柔 一等奖 谈昊轩 姜媛媛 672 江苏省

七年级十四班 初中组 命运掌握在自己手中 一等奖 蒋子婧 傅家洪 673 江苏省

七年级四班 初中组 冬天的腊梅 一等奖 孙琳婷 田江 674 江苏省

七年级一班 初中组 无忘卿 一等奖 沈融徽 缪亚琴 675 江苏省

六年级 小学组 说一声“我爱你们” 一等奖 尹紫宁 马继红 676 江苏省

六年级 小学组 思念 一等奖 张梦洋 马继章 677 江苏省

四年级 小学组 我考砸了 一等奖 朱琦 孙东林 678 江苏省

六年级 小学组 我像一只小小的蜗牛 一等奖 丁元莼 679 江苏省 六年级 小学组 风吹雨成花 一等奖 林亦婷

680 江苏省

六年级 小学组 秋天的收获 一等奖 吕康乐 681 江苏省

三年级 小学组 我的爸爸 一等奖 张竞丹 682 江苏省

四年级 小学组 美丽的夜晚 一等奖 闫雨涵 683 江苏省

五年级 小学组 一次难忘的登山经历 一等奖 胡书豪 684 江苏省

五年级 小学组 奉献 一等奖 况昊男 685 江苏省

五年级 小学组 电视“争霸赛” 一等奖 赵奕然 陈希胜 686 江苏省

六年级 小学组 指尖上的音乐 一等奖 罗钰钧 徐文珍 687 江苏省

三年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 蔡博松 688 江苏省 三年级 小学组 难忘的第一次 一等奖 沈驰 689 江苏省

三年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 张诗淇 许咪 690 江苏省

四年级 小学组 再小的伞也能撑起一片天地 一等奖 刘舒文 徐文珍 691 江苏省

四年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 宋逸姝 周书卉 692 江苏省

五年级 小学组 成长中的一件事 一等奖 韩雪 何成刚 693 江苏省

五年级 小学组 课间十分钟 一等奖 金宁宁 郭新香 694 江苏省

六年级 小学组 生日礼物 一等奖 蔡赋玉 695 江苏省

六年级 小学组 游苏州园林 一等奖 曹哲 696 江苏省

六年级 小学组 做一个诚信的人 一等奖 管乙 697 江苏省

三年级 小学组 秋天的山坡 一等奖 何春潮 698 江苏省

三年级 小学组 我尝到了成功的滋味 一等奖 鞠承睿 699 江苏省

三年级 小学组 那件事让我后悔 一等奖 卢星宇 700 江苏省

三年级 小学组 缅怀敬爱的总理爷爷 一等奖 姚佳沂 701 江苏省

四年级 小学组 铁钉除锈迹 一等奖 曹春熙 702 江苏省

四年级 小学组 寻春 一等奖 王永强 703 江苏省

五年级 小学组 猜成语 一等奖 董犇 704 江苏省

五年级 小学组 奇妙的旅程之动物园游记 一等奖 李张弛 705 江苏省

八年级二班 初中组 秋天·纯真 一等奖 庞宇辉 张明华 706 江苏省

高二B 班 高中组 遥远的乐园 一等奖 黄柏睿 戚艳春 707 江苏省

高二C 班 高中组 阿婆 一等奖 王予余 曹春华 708 江苏省

高三B 班 高中组 星空 一等奖 吴荣承 戚艳春 709 江苏省

高一A 班 高中组 就这样慢慢长大 一等奖 胡忆君 代璐 710 江苏省

九年级二班 初中组 永恒的雨 一等奖 马筱琳 张明华 711 江苏省

七年级B 班 初中组 三袋杂米 一等奖 吕菲 黄启兵 712 江苏省

三年级 小学组 美在发现的眼睛中 一等奖 吴林泽 殷俊 713 江苏省

四年级 小学组 花色宜人 一等奖 王子涵 殷俊 714 江苏省

五年级 小学组 克隆水 一等奖 张冉 殷俊 715 江苏省

三年级 小学组 难忘我的老师 一等奖 郭梦琦 崔金妹 716 江苏省

四年级 小学组 拔河比赛 一等奖 唐瑷玮 王云 717 江苏省

五年级 小学组 “老花迷”爷爷 一等奖 王玉枝 周仁妹 718 江苏省

五年级 小学组 金毛狗“丢丢” 一等奖 陆雨轩 毛华芬 719 江苏省

六年级 小学组 我的“七彩”生活 一等奖 沈龚唯 杨闻艳 720 江苏省

四年级七班 小学组 一件“蠢事” 一等奖 杨夏涵 邱明娟 721 江苏省

三年级 小学组 草地寻宝 一等奖 钱奕宸 杨闻艳 722 江苏省

二年级 小学组 老鹰捉小鸡 一等奖 张圣涵 沈洁 723 江苏省 三年级 小学组 美丽的森林 一等奖 贾天宇 沈洁

724 江苏省 六年级 小学组 那些站着的老人 一等奖 刘尧烨 何海霞

725 江苏省 六年级 小学组 狼申冤计 一等奖 吴孜阳 何海霞

726 江苏省 四年级 小学组 微笑的力量 一等奖 任柯星 何海霞

727 江苏省 五年级 小学组 写给研发游戏的人 一等奖 程熙璐 何海霞 728 江苏省 八年级八班 初中组 旧盏与新灯 一等奖 杨方舟 王培蓉

729 江苏省 八年级二十班 初中组 呵护 一等奖 陆悦 刘志萍

730 江苏省 八年级二十一班 初中组 墨上花开 一等奖 郑子涵 刘志萍 731 江苏省 八年级九班 初中组 那个芳香的梦幻国度 一等奖 王恺 马金岚

732 江苏省 八年级九班 初中组 走过恬静的岁月，你我心若安好 一等奖 周焦 马金岚

733 江苏省 八年级六班 初中组 读《荆棘鸟》有感 一等奖 黄嘉 张佳敏 734 江苏省 八年级六班 初中组 戏韵飘香 一等奖 郑惟知 张佳敏

735 江苏省 八年级七班 初中组 紫藤花开 一等奖 施瑶 王培蓉

736 江苏省 八年级十七班 初中组 我与“唐”“竹”“笑” 一等奖 唐竹笑 丁燕红

737 江苏省 八年级十三班 初中组 有一种声音，在记忆深处 一等奖 沈万恒 范嘉松

738 江苏省 九年级九班 初中组 童年 一等奖 洪海萍 包敏韵

739 江苏省 九年级十八班 初中组 萤火幽幽 一等奖 惠铄洋 肖敏娟 740 江苏省 九年级十九班 初中组 灵魂深处 一等奖 宋清如 潘国胜 741 江苏省 九年级十七班 初中组 这样的衣着 一等奖 钱志浩 肖敏娟 742 江苏省 九年级十五班 初中组 旧物 一等奖 周仰月 倪志新

743 江苏省 七年级八班 初中组 岁月稍纵，而未逝 一等奖 黄筱婧 余灵 744 江苏省 七年级二十班 初中组 老宅记忆 一等奖 杨予昕 强晓华 745 江苏省 七年级九班 初中组 中秋 一等奖 黄文懿 孙悦

746 江苏省 七年级十八班 初中组 我眼中的洛城 一等奖 张浩然 石艳 747 江苏省 七年级十班 初中组 朝圣者悟 一等奖 闵思睿 浦健

748 江苏省 七年级十二班 初中组 背负理想和信念，走好人生初始步 一等奖 杨之立 曹月

749 江苏省 七年级十九班 初中组 粽香端阳 一等奖 陆羿伶 刘胜男 750 江苏省 七年级十九班 初中组 姥姥的腊八 一等奖 项昕 刘胜男 751 江苏省 七年级十四班 初中组 粽叶飘香 一等奖 薛怡沁 周洁

752 江苏省 七年级十四班 初中组 黑狗，黑狗 一等奖 张忆南 李晓妮

753 江苏省 七年级十五班 初中组 那一方墨，那一支笔 一等奖 毛奕茹 刘胜男 754 江苏省 七年级十一班 初中组 清照的绝色 一等奖 宋文静 浦健

755 江苏省 七年级四班 初中组 家乡的槐花树 一等奖 廖华麒 王渊

756 江苏省 七年级五班 初中组 美，就要自然 一等奖 黄筱妍 刘丽

757 江苏省 六年级 小学组 心中的锁 一等奖 张馨月 山竹

758 江苏省 三年级 小学组 我想当一回发明家 一等奖 洪逍

759 江苏省 三年级 小学组 我想当一回老师 一等奖 章琪瑞

760 江苏省 四年级 小学组 小树的演讲 一等奖 梅若涵 陈丽

761 江苏省 四年级 小学组 水的演讲 一等奖 杨硕 晏从艳

762 江苏省 五年级 小学组 心中的锁 一等奖 邵羽彤 荔枝

763 江苏省 五年级 小学组 心中的锁 一等奖 王子达 荔枝

764 江苏省

四年级六班 小学组 小鸟的家 一等奖 张竞文 765 江苏省

六年级三班 小学组 半张脸的美 一等奖 尹洁 王小琴 766 江苏省

四年级八班 小学组 恬静的夜 一等奖 史承诺 王小琴 767 江苏省

五年级 小学组 春雨 一等奖 杨典 魏清禾 768 江苏省

六年级 小学组 浓浓韵味绕古都 一等奖 周楠 李晴 769 江苏省

三年级 小学组 地铁，北京的名片 一等奖 张霖跃 吴青容 770 江苏省

三年级 小学组 当一回吃货 一等奖 周心怡 吴青容 771 江苏省

四年级 小学组 小狗多多 一等奖 顾艺炜 李晴 772 江苏省 五年级 小学组 迈过去，便是春天 一等奖 徐一菲 李晴 773 江苏省

五年级 小学组 三八线 一等奖 周俊玮 李晴 774 江西省

二年级 小学组 赏菊 一等奖 王亿 刘翠华 775 江西省

三年级 小学组 美妙的小溪声 一等奖 谢昊宸 刘翠华 776 江西省

四年级 小学组 青山湖的美景 一等奖 吴润泽 刘翠华 777 江西省

四年级 小学组 小经验大道理 一等奖 江正康 胡洁 778 江西省

四年级 小学组 钓鱼 一等奖 聂可歆 胡洁 779 江西省

五年级 小学组 美丽的乡村 一等奖 陈鑫怡 胡洁 780 江西省

五年级 小学组 美丽的玉带滩 一等奖 沈怡伶 胡洁 781 江西省

九年级 初中组 逐梦青年 一等奖 王奕玮 陈宇春 782 江西省

九年级 初中组 杏花微雨中，又闻粽飘香 一等奖 陈佳慧 陈宇春 783 江西省

九年级 初中组 浓情端午 一等奖 余诗悦 陈宇春 784 江西省

九年级 初中组 倘若时光不老 一等奖 边心悦 陈宇春 785 江西省

三年级 小学组 吹泡泡 一等奖 吴司宇 李刚 786 江西省

三年级 小学组 送生日礼物 一等奖 张雅娟 李刚 787 江西省

四年级 小学组 诚实伴我行 一等奖 鲁雯希 张春红 788 江西省

四年级 小学组 运动会风采 一等奖 李艳玲 张春红 789 江西省

四年级 小学组 音乐之美 一等奖 丁柳文 李刚 790 江西省

五年级 小学组 做一个诚实守信的人 一等奖 简怡晨 张春红 791 江西省

五年级 小学组 瞧，这一家子 一等奖 何易纯 黄海琴 792 江西省

六年级 小学组 童年 一等奖 刘宇欣 黄海琴 793 江西省

六年级 小学组 领悟 一等奖 邓佳琦 张春红 794 江西省

七年级 初中组 藏在白发里的爱 一等奖 万小龙 黄海琴 795 江西省

六年级六班 小学组 读书伴我成长 一等奖 连成 陈淑华 796 江西省

六年级五班 小学组 简单·友谊 一等奖 夏雨欢 舒晓霞 797 江西省

六年级 小学组 秋 一等奖 李文睿 刘志丹 798 江西省

六年级 小学组 那一刻„„ 一等奖 饶志胜 刘志丹 799 江西省

三年级 小学组 观看菊花展 一等奖 徐佳妮 钟丽 800 江西省

四年级 小学组 可爱的蝙蝠 一等奖 钱子怡 刘璟 801 江西省

四年级 小学组 秋水广场 一等奖 姚起武 熊雅琴 802 江西省

五年级 小学组 那一刻„„ 一等奖 饶子琦 刘志丹 803 江西省

五年级 小学组 人生的洗礼 一等奖 涂雅萱 熊雅琴 804 江西省

六年级五班 小学组 雨中观景 一等奖 黄玉芳 简小兵 805 江西省

六年级五班 小学组 天边的那道彩虹 一等奖 吴镕燕 付蓉 806 江西省

三年级 小学组 北极之旅 一等奖 黄彬瀚 刘翠华 807 江西省 三年级 小学组 竹笛大王涂爷爷 一等奖 熊万钧 刘翠华

808 江西省

四年级 小学组 我是超级猪猪侠 一等奖 李轶博 刘翠华 809 江西省

二年级 小学组 运动会 一等奖 杜文博 邓永彤 810 江西省

二年级 小学组 国鸿生态园秋游记 一等奖 顾国媛 邓永彤 811 江西省

六年级 小学组 秋天的演奏家 一等奖 王梓涵 邓永彤 812 江西省

六年级 小学组 大自然交响曲 一等奖 温礼睿 邓永彤 813 江西省

三年级 小学组 布谷鸟 一等奖 王诗琪 邓永彤 814 江西省

三年级 小学组 三清山之旅 一等奖 吴瑞洁 邓永彤 815 江西省

三年级 小学组 我最喜欢的鸟 一等奖 杨阳光 邓永彤 816 江西省 四年级 小学组 我的妈妈 一等奖 李姿颖 邓永彤 817 江西省

四年级 小学组 四季的声音 一等奖 刘洪斌 邓永彤 818 江西省

四年级 小学组 第一次拿钱 一等奖 万柳含 邓永彤 819 江西省

五年级 小学组 我最喜欢的一个汉字 一等奖 蔡欣怡 邓永彤 820 江西省

五年级 小学组 当“小老板”的滋味 一等奖 吴煜 邓永彤 821 江西省

高二二班 高中组 消逝的精灵 一等奖 李承毅 陈荣华 822 江西省

高二二班 高中组 风从海面吹过来 一等奖 魏徐峻 陈荣华 823 江西省

高二十五班 高中组 麦田 一等奖 吴礼波 陈荣华 824 江西省

八年级八班 初中组 楼梯底下的女孩 一等奖 周颖欣 徐小玲 825 江西省

八年级三班 初中组 青春完结，后会无期 一等奖 施蓉 杨天武 826 江西省

八年级三班 初中组 我愿化作鱼，只有七秒的记忆 一等奖 涂昆英 杨天武

827 江西省

八年级十一班 初中组 狼之泪 一等奖 吴子芸 徐莉 828 江西省

八年级十一班 初中组 在“酸甜苦辣”中滋长 一等奖 张丽娟 徐莉

829 江西省

八年级五班 初中组 仰望大树 一等奖 徐依婷 杨天武 830 江西省

九年级一班 初中组 无色的黑，一抹十七岁 一等奖 洪涛 徐进生 831 江西省

七年级九班 初中组 我读懂了你 一等奖 黄振 徐金秀 832 江西省

七年级九班 初中组 泡沫甜梦 一等奖 李彤颖 徐金秀 833 江西省

七年级十八班 初中组 东方“维纳斯” 一等奖 张妍玲 徐金秀 834 江西省

五年级 小学组 一句名言的启示 一等奖 江思尘 朱霞 835 江西省

六年级六班 小学组 第一次南昌之旅 一等奖 张佳伟 陈淑华 836 江西省

五年级一班 小学组 母爱如海 一等奖 江子怡 何赛英 837 江西省

五年级一班 小学组 读《平凡保姆的承诺》有感 一等奖 刘丝柔 何赛英

838 江西省

五年级一班 小学组 我爱家乡的大山 一等奖 俞沚慧 何赛英 839 江西省

高二二十班 高中组 水仙 一等奖 涂涵越 黄子健 840 江西省

高二十八班 高中组 书香盈满人生路 一等奖 薛冰蓉 黄子健 841 江西省

高二十九班 高中组 寻找雨中的你 一等奖 陈旭辉 黄子健 842 江西省

高一二十二班 高中组 为你留住春天 一等奖 张如旭 黄子健 843 江西省

高二年级十班 高中组 清明·清明 一等奖 羿怀 徐硅龄 844 江西省

二年级 小学组 可爱的小白兔 一等奖 付振亮 邓永彤 845 江西省

八年级 初中组 成长三部曲 一等奖 陈姿璇 付丹莹 846 江西省

五年级 小学组 考试给我的启示 一等奖 邓宇浩 林喻梅 847 江西省

三年级 小学组 鹅湖公园 一等奖 何小璐 周清 848 江西省 四年级 小学组 一位熟悉的人 一等奖 兰梓萱 彭金华

849 江西省

六年级 小学组 成长路上的风景线 一等奖 廖昌乐 刘婉琳 850 江西省

六年级 小学组 读《西游记》有感刘浩铭 一等奖 刘浩铭 李冰冰 851 江西省

五年级 小学组 我爱小虎 一等奖 刘琪 欧阳 852 江西省

五年级 小学组 乡村趣事 一等奖 刘亦涵琪 林喻梅 853 江西省

三年级 小学组 秋天的图画 一等奖 欧阳懃怡 段祯嘉 854 江西省

六年级 小学组 未来的学校 一等奖 彭世鑫 李凤 855 江西省

六年级 小学组 尊重 一等奖 袁怡敏 李凤 856 江西省

三年级 小学组 文具盒里的争吵 一等奖 张宇航 周清 857 江西省 二年级 小学组 我被选上了 一等奖 张雨晴 陈淑清 858 辽宁省

五年级 小学组 作业去哪了 一等奖 刘诗宇 梁东 859 辽宁省

高一 高中组 读经典 品经典 悟经典 一等奖 隋宇航 杨帆 860 辽宁省

高一 高中组 秋的生命，生命的春 一等奖 杨天舒 李战良 861 辽宁省

二年级 小学组 可爱的小白兔 一等奖 李雨施 张聪 862 辽宁省

三年级 小学组 最痛苦的一件事 一等奖 车雨羲 李健林 863 辽宁省

三年级 小学组 一张照片的故事 一等奖 李祉杭 李健林 864 辽宁省

五年级 小学组 那年秋天的枫叶最红 一等奖 王艺蒙 李健林 865 辽宁省

四年级 小学组 无穷的力量 一等奖 刘佳欣 王林娜 866 辽宁省

五年级 小学组 我小时候的一些事 一等奖 鲍树佳 867 辽宁省

五年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 刘汶霖 868 辽宁省

二年级 小学组 芭比娃娃 一等奖 陈馨田 由杨 869 辽宁省

二年级 小学组 我的小天地 一等奖 韩湘洛 由杨 870 辽宁省

二年级 小学组 美丽的清洁工 一等奖 孙佳明 由杨 871 辽宁省

三年级 小学组 二十年后的我 一等奖 李邵洪哲 由杨 872 辽宁省

三年级 小学组 我学会了包饺子 一等奖 李子慧 由杨 873 辽宁省

三年级 小学组 包饺子 一等奖 南思羽 由杨 874 辽宁省

六年级 小学组 广场上的一只鸽子 一等奖 吕涵琪 刘然 875 辽宁省

三年级 小学组 校园中的“学步廊” 一等奖 孙嘉易 齐晓琳 876 辽宁省

四年级 小学组 难忘九一八 一等奖 王亦乐 齐晓琳 877 辽宁省

五年级 小学组 考试风云决 一等奖 高鑫 齐晓琳 878 辽宁省

高二二班 高中组 驻足，聆听 一等奖 魏铭 姜欣利 879 辽宁省

高二二班 高中组 勿忘初心 一等奖 郑伊明 姜欣利 880 辽宁省

高二六班 高中组 烟雨人间四月天 一等奖 吴馨怡 刘亚妹 881 辽宁省

高二七班 高中组 花开那年 一等奖 刘瞧宇 冯丽 882 辽宁省

高二七班 高中组 青春——梦开始的地方 一等奖 马子晴 冯丽 883 辽宁省

高二三班 高中组 即将遗失的美好 一等奖 杨一凡 潘颖 884 辽宁省

高二十班 高中组 拾起高贵的羽毛 一等奖 刘佳 赵文华 885 辽宁省

高二四班 高中组 爷爷的拐杖 一等奖 王天爱 孟祥锋 886 辽宁省

高二五班 高中组 爷爷 一等奖 代子涵 王鹏程 887 辽宁省

高二一班 高中组 人情——温暖世界的标准 一等奖 艾茜 冯丽 888 辽宁省

高二一班 高中组 随遇而安 一等奖 关婷文 冯丽 889 辽宁省

高一六班 高中组 你也只是偶尔想起我 一等奖 任星禹 王宁 890 辽宁省

高一六班 高中组 沈从文，他在痛苦中开花 一等奖 杨紫晗 王宁 891 辽宁省

高一七班 高中组 岁月静好 一等奖 张伟琳 李丹 892 辽宁省 高一三班 高中组 梦逝硝烟，轻淡浮沉 一等奖 湛岚 张海洋

893 辽宁省

高一十班 高中组 别有幽愁暗恨生 一等奖 梁潇月 张海洋 894 辽宁省

高一四班 高中组 去往故乡 一等奖 苏津莹 卜丽雪 895 辽宁省

高一四班 高中组 父母爱情 一等奖 张梦璇 卜丽雪 896 辽宁省

高一五班 高中组 你在，春暖花开 一等奖 刘家伊 孙扬 897 辽宁省

高一一班 高中组 十年一轮回 一等奖 戴鑫源 李丹 898 辽宁省

高一一班 高中组 千字梨花 一等奖 李佩桐 李丹 899 辽宁省

高一一班 高中组 因为深爱，所以坚持 一等奖 张嘉桐 李丹 900 内蒙古

三年级 小学组 秋天景色 一等奖 李凤娇 武文沫 901 内蒙古 三年级 小学组 一只受伤的小羊 一等奖 赵爽辰 祁金霞 902 内蒙古

四年级 小学组 假如我有一双翅膀 一等奖 乔婉晨 祁金霞 903 内蒙古

四年级 小学组 馋嘴猫妹妹 一等奖 兰宇艳 梁丽光 904 内蒙古

五年级 小学组 给爸爸妈妈的一封信 一等奖 郭力实 梁丽光 905 内蒙古

六年级二班 小学组 我家有个开心果 一等奖 周怡宁 王君丽 906 内蒙古

六年级六班 小学组 厨艺大赛欢乐多 一等奖 段晶丹 邬永华 907 内蒙古

六年级三班 小学组 那块豆腐 一等奖 马文丽 高彩凤 908 内蒙古

六年级五班 小学组 含着苦涩长大 一等奖 樊佳慧 张丽 909 内蒙古

六年级一班 小学组 游古郡博物馆 一等奖 杨亦婷 赵霞 910 内蒙古

三年级三班 小学组 葵花广场 一等奖 赵晨宇 杨秀花 911 内蒙古

三年级一班 小学组 游大桦背 一等奖 张博峙 刘丽 912 内蒙古

四年级二班 小学组 小白猫 一等奖 薛雅文 崔春霞 913 内蒙古

四年级五班 小学组 美丽的秋天 一等奖 张艺馨 翟旭 914 内蒙古

四年级一班 小学组 我懂得了感恩 一等奖 董子豪 麻志平 915 内蒙古

五年级二班 小学组 桂林山水游 一等奖 杨璐溶 张慧 916 内蒙古

五年级三班 小学组 我学会了与小狗相处 一等奖 刘思彤 高红梅 917 内蒙古

六年级四班 小学组 魔术的背后 一等奖 王柯骄 王卿 918 内蒙古

六年级一班 小学组 家乡的冬天 一等奖 尉金连 张瑞萍 919 内蒙古

三年级四班 小学组 我的新班主任 一等奖 田彧 贺惠琴 920 内蒙古

四年级二班 小学组 奶奶家的小鸡 一等奖 叶嘉鑫 张素君 921 内蒙古

四年级三班 小学组 五官 一等奖 秦玉洁 贾俊丽 922 内蒙古

五年级四班 小学组 闲不住的姥姥 一等奖 徐央 张晓丽 923 内蒙古

五年级一班 小学组 螃蟹被“狗”叼走了 一等奖 马佳敏 赵俊 924 内蒙古

六年级二班 小学组 我的理想 一等奖 张艺凡 周改云 925 内蒙古

六年级六班 小学组 “鬼马”宝贝 一等奖 孙晓英 闫贞 926 内蒙古

六年级四班 小学组 童年·双眼皮 一等奖 赵术彤 张薇 927 内蒙古

六年级五班 小学组 青苹果般的童年 一等奖 张闫 徐燕荣 928 内蒙古

六年级一班 小学组 我的老师 一等奖 张倩玮 刘瑞英 929 内蒙古

三年级六班 小学组 “臭美”老妈 一等奖 栗榕泽 李臻 930 内蒙古

三年级五班 小学组 我的家乡 一等奖 杨瑀 钟凤凤 931 内蒙古

三年级一班 小学组 闭着眼睛画画 一等奖 杜锦帆 王永桃 932 内蒙古

四年级六班 小学组 米兰 一等奖 张小晶 路瑶 933 内蒙古

四年级三班 小学组 假如风有颜色 一等奖 郭文静 冯春霞 934 内蒙古

四年级五班 小学组 妈妈“撒谎” 一等奖 陈彦君 王俊珍 935 内蒙古

五年级二班 小学组 水仙花 一等奖 王艺冉 张丽萍 936 内蒙古 五年级六班 小学组 爸爸妈妈，我想对你们说 一等奖 徐慧 武建华

937 内蒙古

五年级四班 小学组 父爱 一等奖 杨颢怡 闫淑琴 938 内蒙古

五年级一班 小学组 我的老师 一等奖 韩佳 逯梅 939 内蒙古

六年级八班 小学组 洁白如雪的云 一等奖 朱怡如 董婷婷 940 内蒙古

六年级二班 小学组 大桦背之游 一等奖 柳欣然 侯喜梅 941 内蒙古

六年级七班 小学组 童年趣事 一等奖 索超群 李霞 942 内蒙古

六年级三班 小学组 我的家乡 一等奖 曹琬勤 张金燕 943 内蒙古

六年级三班 小学组 一次有意义的和面比赛 一等奖 赵婕 张金燕 944 内蒙古 六年级四班 小学组 我是大自然中的一员——鸽子 一等奖 韦佳欣 刘娟

945 内蒙古

六年级一班 小学组 一棵树的奇遇 一等奖 蔺煊尧 吕洁 946 内蒙古

三年级八班 小学组 美丽的冯玉祥广场 一等奖 陈肖玄 刘霞 947 内蒙古

三年级二班 小学组 豆芽生长记 一等奖 马聪宝 张葆红 948 内蒙古

三年级四班 小学组 美丽的家乡 一等奖 黄雅祺 魏云 949 内蒙古

四年级二班 小学组 家有三宝 一等奖 黄心茹 李兰英 950 内蒙古

四年级六班 小学组 雄伟的冯玉祥广场 一等奖 赵一嘉 刘娥 951 内蒙古

四年级三班 小学组 调皮的“胖虎” 一等奖 邬孟珂 李婧 952 内蒙古

四年级一班 小学组 一件难忘的事 一等奖 张呈玉 赵娇荣 953 内蒙古

五年级八班 小学组 伟大的母爱 一等奖 张越 徐丽 954 内蒙古

五年级二班 小学组 草阄 一等奖 祁淼 王茹 955 内蒙古

五年级四班 小学组 我的好闺蜜“甜甜圈” 一等奖 胡奕帆 许春荣 956 内蒙古

五年级五班 小学组 秋天的景色 一等奖 崔嘉钰 马瑞珍 957 内蒙古

五年级一班 小学组 护蛋记 一等奖 李骁轩 闫奋云 958 内蒙古

高二 高中组 若海不容溪，何来海 一等奖 刘媛 郭海峰 959 内蒙古

高二 高中组 即将飞逝的蒲公英 一等奖 张巨芳 苗翠霞 960 内蒙古

高一 高中组 背影 一等奖 郝梦雪 秦志荣 961 内蒙古

六年级 小学组 糖果星球 一等奖 王如愿 王宇莲 962 内蒙古

五年级 小学组 我的小秘密 一等奖 李媛 任丽 963 内蒙古

六年级 小学组 我的老师 一等奖 辛丽娟 米霞 964 内蒙古

五年级 小学组 我的老师 一等奖 杨嘉琪 辛娟 965 内蒙古

六年级四班 小学组 画画中的苦与乐 一等奖 李普泽 党丽平 966 内蒙古

六年级一班 小学组 幸福的平安 一等奖 胡锦华 赵丽芳 967 内蒙古

五年级一班 小学组 快乐的汇操比赛 一等奖 王书凝 闫再英 968 内蒙古

六年级二班 小学组 累，并快乐着 一等奖 李启阳 赵兰云 969 内蒙古

六年级一班 小学组 我的老师 一等奖 贾文斌 张娟 970 内蒙古

四年级一班 小学组 我的妈妈 一等奖 党漫洲 王冉 971 内蒙古

五年级二班 小学组 读书乐 一等奖 杜星月 常丽荣 972 内蒙古

六年级一班 小学组 尝试后的成功 一等奖 刘敬宜 乔翠英 973 内蒙古

三年级二班 小学组 我的小仓鼠 一等奖 白旭光 苑金花 974 内蒙古

四年级三班 小学组 庐山雪 一等奖 房思齐 张俊 975 内蒙古

五年级一班 小学组 我懂得了坚持 一等奖 邢朕旭 刘丽琴 976 内蒙古

六年级 小学组 我爱我家 一等奖 杨卓 张霞 977 内蒙古

四年级 小学组 公园的秋色 一等奖 贾晓婷 刘娜 978 内蒙古

五年级 小学组 小弟让我欢喜让我忧 一等奖 韩国庆 张巧花 979 内蒙古 六年级三班 小学组 第一次月考 一等奖 杨星悦 赵杰

980 内蒙古 六年级一班 小学组 猎犬“豆包” 一等奖 彭欣荣 刘俊霞 981 内蒙古 三年级二班 小学组 可爱的小鸭子 一等奖 赵峻彬 赵小瑞 982 内蒙古 三年级四班 小学组 我的妈妈 一等奖 岳之汇 及文英

983 内蒙古 三年级一班 小学组 一次有意义的班会 一等奖 王晨雨 周瑞娟 984 内蒙古 四年级三班 小学组 爸爸的呼噜声 一等奖 张自媛 郭永霞 985 内蒙古 五年级四班 小学组 我是“小书虫” 一等奖 焦楹芳 张毅君 986 内蒙古 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 杨曜荣 庞瑞

987 内蒙古 八年级三班 初中组 我为小草点赞 一等奖 李如意 王显成 988 内蒙古 八年级三班 初中组 唯愿·彼岸花开 一等奖 邵健泽 王显成 989 内蒙古 初中组 梧桐树 一等奖 沐花樱落 王显成

990 内蒙古 初中组 就这样慢慢长大 一等奖 袁梦 王显成

991 内蒙古 四年级 小学组 在黑暗中画画 一等奖 刘千赫 梁丽光

992 内蒙古 八年级193班 初中组 那一刻，我的世界春暖花开 一等奖 邬睿欢 李荣

993 内蒙古 八年级194班 初中组 咖啡般的友情 一等奖 郝书缘 李荣 994 内蒙古 九年级191班 初中组 如星子滑过夜空 一等奖 杨佳璐 王东艳 995 内蒙古 七年级198班 初中组 小小的幸福 一等奖 王景攀 潘玉琳 996 内蒙古 八年级十二班 初中组 左岸·右岸 一等奖 倪鑫禹 于凌媛 997 内蒙古 八年级十一班 初中组 品味人生 一等奖 季冉 于凌媛 998 内蒙古 九年级十二班 初中组 燕然歌 一等奖 刘芳菲 仝艳萍

999 内蒙古 九年级五班 初中组 那一缕茶香，那一丝茶韵 一等奖 高志阔 田春艳 1000 内蒙古 七年级三班 初中组 我渴望得到一本书 一等奖 彭可 张维玲 1001 内蒙古 七年级十班 初中组 生命因包容更精彩 一等奖 丛祎 陈晓艳 1002 内蒙古 七年级十一班 初中组 难忘，乡间的夕阳 一等奖 鲍佳琪 杨振成

1003 内蒙古 七年级五班 初中组 感悟美德 一等奖 王艳芳 张文娟 1004 内蒙古 六年级一班 小学组 我真幸福 一等奖 刘甲曼 李玉泉 1005 内蒙古 四年级二班 小学组 我的两只小狗 一等奖 刘晓畅 马慧颖 1006 内蒙古 四年级一班 小学组 我的爱犬花盈 一等奖 刘博阳 田野 1007 内蒙古 五年级四班 小学组 用心去感受世界 一等奖 郭佳宜 郑校辉

1008 内蒙古 五年级四班 小学组 快乐读书，让梦想插上翅膀 一等奖 张瀛月 郑校辉

1009 内蒙古 五年级一班 小学组 时间都去哪儿了 一等奖 王禹涵 付桂霞 1010 内蒙古 六年级二班 小学组 挫折 一等奖 程春蕾 王永明

1011 内蒙古 六年级二班 小学组 读《最优秀女孩的心理成长枕边书》有感 一等奖 侯凤洋 孟晓杰

1012 内蒙古 六年级一班 小学组 天亮了 一等奖 王赫 武飞

1013 内蒙古 五年级四班 小学组 “懒虫”老爸 一等奖 徐笛娜 李玉华 1014 内蒙古 六年级二班 小学组 秋游 一等奖 于一丁 王洁

1015 内蒙古 六年级三班 小学组 勃隆克访友 一等奖 肖箫 张爱茹 1016 内蒙古 六年级四班 小学组 书法之涯 一等奖 孙艺铜 李凤云 1017 内蒙古 六年级二班 小学组 松鼠跑进我的家 一等奖 刘宏洋 李芳芳 1018 内蒙古 六年级二班 小学组 我多想永远不长大 一等奖 张安冉 刘桂芹 1019 内蒙古 六年级四班 小学组 第一场雪 一等奖 王朝璐萌 包宗梅

1020 内蒙古 六年级一班 小学组 母爱 一等奖 李静 于素兰

1021 内蒙古 六年级二班 小学组 读书，我最爱 一等奖 李思璇 王艳荣 1022 内蒙古 六年级三班 小学组 手握阳光 一等奖 李昂 胡梅梅 1023 内蒙古 六年级四班 小学组 爸爸的幸福生活 一等奖 马云鹏 王桂武 1024 内蒙古 六年级一班 小学组 我读书我快乐 一等奖 毕佳梦 叶明珍 1025 内蒙古 六年级一班 小学组 “多面体”老师 一等奖 王美轩 叶明珍 1026 内蒙古 八年级八班 初中组 星际漫游 一等奖 付靖雯 侯丽

1027 内蒙古 八年级七班 初中组 一只灰麻雀的飞翔 一等奖 王诺 郝丽峰 1028 内蒙古 七年级八班 初中组 有时我也想放弃 一等奖 田苗 陈小凤 1029 内蒙古

七年级九班 初中组 平凡的世界，平凡的人 一等奖 李林洁 佘晓君

1030 内蒙古

七年级十班 初中组 华夏儿女心 一等奖 菅宇欣 苏国华 1031 内蒙古

六年级二班 小学组 短暂的时光 一等奖 常嘉鑫 樊晓萍 1032 内蒙古

六年级二班 小学组 我的“学神”姥爷 一等奖 王聪颖 樊晓萍 1033 内蒙古

六年级一班 小学组 年的味道 一等奖 赵之萱 樊晓萍 1034 内蒙古

三年级二班 小学组 我的家乡 一等奖 刘芸 胡进 1035 内蒙古

三年级三班 小学组 家乡的美景 一等奖 王宇彤 闫茗 1036 内蒙古

三年级一班 小学组 姥姥家的一天 一等奖 马国庆 李翠莲 1037 内蒙古

四年级二班 小学组 童年 一等奖 李茹玥 冯荣 1038 内蒙古

四年级三班 小学组 我的“凶妈妈” 一等奖 付任杰 刘丽萍 1039 内蒙古

四年级一班 小学组 丢三落四的我 一等奖 孙天娇 白娟 1040 内蒙古

五年级二班 小学组 我 一等奖 布勒日 刘静 1041 内蒙古

五年级二班 小学组 秋之美 一等奖 张佳明 刘静 1042 内蒙古

五年级一班 小学组 有趣的童年 一等奖 李舒婷 刘静 1043 内蒙古

六年级二班 小学组 团圆梦 一等奖 甘晓娜 王艳 1044 内蒙古

四年级四班 小学组 一份特殊的礼物 一等奖 刘书璇 李红梅 1045 内蒙古

五年级四班 小学组 春游的启示 一等奖 朱景裕 何旻霞 1046 内蒙古

五年级一班 小学组 天空 一等奖 张芝乐 刘沈萍 1047 内蒙古

六年级一班 小学组 人生和生活 一等奖 尹嘉乐 王艳萍 1048 内蒙古

三年级八班 小学组 我的家乡——官鹅沟 一等奖 乔丽丽 齐翠梅 1049 内蒙古

三年级五班 小学组 家乡的公园 一等奖 陈思樾 杨小丽 1050 内蒙古

三年级五班 小学组 妈妈的爱 一等奖 杭孟瑶 杨小丽 1051 内蒙古

六年级二班 小学组 一个女孩的故事 一等奖 娜音朱拉 陈美琴 1052 内蒙古

三年级二班 小学组 美丽的赛马场 一等奖 王瑞源 李梅 1053 内蒙古

三年级六班 小学组 难忘的事——第一次喝酒 一等奖 马民舜 赵晓莉

1054 内蒙古

三年级六班 小学组 一件开心的事 一等奖 章蒙 赵晓莉 1055 内蒙古

三年级四班 小学组 二十年后的我 一等奖 张嘉琪 赵燕 1056 内蒙古

四年级二班 小学组 海滨旅游城市——三亚 一等奖 张旭婷 杨梅

1057 内蒙古

四年级二班 小学组 我为妈妈洗脚 一等奖 张源元 杨梅 1058 内蒙古

四年级三班 小学组 我的西藏之旅 一等奖 滕雨馨 杨海燕 1059 内蒙古

四年级三班 小学组 唠叨的妈妈 一等奖 韦雪儿 杨海燕 1060 内蒙古 四年级四班 小学组 过年 一等奖 越玲珑 张珍飞

1061 内蒙古 四年级五班 小学组 我的同桌冤家 一等奖 李璐瑶 蒋俊梅 1062 内蒙古 五年级二班 小学组 青春 一等奖 白梓萌 王水莲

1063 内蒙古 五年级二班 小学组 观《平凡的世界》有感 一等奖 郭心瑶 王水莲

1064 内蒙古 五年级三班 小学组 我们这帮女孩 一等奖 陈亚轩 杨敏 1065 内蒙古 五年级三班 小学组 你不知道康巴什 一等奖 武鑫伟 杨敏

1066 内蒙古 五年级四班 小学组 我喜欢你的性格！雨 一等奖 项天昱 康孝富 1067 内蒙古 六年级二班 小学组 那天，温暖划过我心旁 一等奖 吴祎蕊 徐霞

1068 内蒙古 六年级四班 小学组 朋友 一等奖 刘艳 庞安礼

1069 内蒙古 六年级一班 小学组 第一次给妈妈洗脚 一等奖 越舒婷 杨晓玲 1070内蒙古 四年级三班 小学组 我的梦想 一等奖 朱婧怡 撖梦娇

1071 内蒙古 四年级一班 小学组 我可不怕十三岁 一等奖 方欣蕊 雷海燕 1072 内蒙古 五年级三班 小学组 快乐的元旦 一等奖 郝彤 张珍

1073 内蒙古 五年级一班 小学组 元旦联欢会 一等奖 高琬茹 乔雪

1074 内蒙古 七年级290班 初中组 第一次乘飞机 一等奖 王一帆 白晓燕 1075 内蒙古 高二73班 高中组 十年 一等奖 丁壮壮 夏淑娟

1076 内蒙古 高一78班 高中组 生命中的一朵浪花 一等奖 刘欢 万春梅 1077 内蒙古 六年级二班 小学组 假如我是蚊子女王 一等奖 王相婷 吕晓华 1078 内蒙古 五年级二班 小学组 难忘的辩论会 一等奖 刘子琪 李英 1079 内蒙古 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 陈银行 李凤琴 1080 内蒙古 六年级 小学组 梅花 一等奖 刘江 刘秀玲

1081 内蒙古 六年级二班 小学组 爱无处不在 一等奖 马雨蒙 崔丽红

1082 内蒙古 六年级二班 小学组 外婆，我想对您说 一等奖 王佳贺 崔丽红 1083 内蒙古 六年级三班 小学组 牵手 一等奖 王雅宁 李金华

1084 内蒙古 五年级一班 小学组 乡村生活 一等奖 孙晓萱 刘兰英 1085 内蒙古 六年级 小学组 护盆草 一等奖 周蕊 邱海波

1086 内蒙古 四年级 小学组 语文从我身边轻轻走过 一等奖 卜庆玲 常亮 1087 内蒙古 五年级 小学组 化蝶 一等奖 李秋月 高波

1088 内蒙古 六年级二班 小学组 皖南民居 一等奖 安婉宸 何海艳

1089 内蒙古 六年级四班 小学组 写给远方亲人的一封信 一等奖 林思琪 郝博

1090 内蒙古 三年级二班 小学组 家乡的湖 一等奖 齐若男 孙丽茹 1091 内蒙古 三年级六班 小学组 急性子的妈妈 一等奖 张伊宁 吴月红 1092 内蒙古 四年级四班 小学组 家乡的大山 一等奖 鲁佩智 秦四英 1093 内蒙古 四年级五班 小学组 迷人的浮来山 一等奖 陈珂竹 范晓丹 1094 内蒙古 四年级一班 小学组 夏天的校园 一等奖 迟晨阳 杨艳玲

1095 内蒙古 五年级二班 小学组 夸夸我的“天使” 一等奖 康晓艺 陈莉莉 1096 内蒙古 五年级六班 小学组 我的书法梦 一等奖 杜宇含 于喜华

1097 内蒙古 五年级四班 小学组 我的“幸福一家”亲 一等奖 李欣欣 侯淑玲 1098 内蒙古 六年级二班 小学组 春节 一等奖 孟翔宇 张玉红

1099 内蒙古 六年级三班 小学组 那风雨无阻的爱 一等奖 张宇婷 张景军 1100 内蒙古 六年级一班 小学组 母校 一等奖 薛文慧 张冬梅

1101 内蒙古 四年级一班 小学组 我的好爸爸 一等奖 褚楚 刘凤和

1102

内蒙古 五年级三班 小学组 草·语 一等奖 罗雨茜 梁士娟 1103

内蒙古 六年级二班 小学组 笑的比赛 一等奖 赵晗 潘振坤 1104

内蒙古 六年级三班 小学组 踢足球 一等奖 孟想 倪德艳 1105

内蒙古 六年级一班 小学组 一瞬间的父爱 一等奖 徐婧 王喜荣 1106

内蒙古 四年级二班 小学组 蚊子大攻袭 一等奖 孙博 鲁红霞 1107

内蒙古 五年级三班 小学组 爱唠叨的妈妈 一等奖 王雪 陈桂香 1108

内蒙古 二年级一班 小学组 水中的小精灵 一等奖 艾迪力 李艳华 1109

内蒙古 六年级二班 小学组 妈妈的爱 一等奖 蔡宇轩 周锦丽 1110 内蒙古 六年级七班 小学组 难忘的第一次 一等奖 胡新乐 王秀丽 1111 内蒙古

六年级七班 小学组 美丽的春天 一等奖 王蕊 王秀丽 1112 内蒙古

六年级三班 小学组 好书伴我成长 一等奖 王秋楠 王莉莉 1113 内蒙古

六年级四班 小学组 母爱 一等奖 何佳仪 柳雅琴 1114 内蒙古

六年级一班 小学组 读《鲁滨孙漂流记》有感 一等奖 周雨晴 詹洪英

1115 内蒙古

三年级八班 小学组 未来的世界 一等奖 万国宁 杜晓鸿 1116 内蒙古

三年级二班 小学组 这就是我 一等奖 赵俊程 崔伟艳 1117 内蒙古

三年级六班 小学组 我的“野蛮爸爸” 一等奖 张思彤 廉桂华 1118 内蒙古

三年级五班 小学组 我的语文老师 一等奖 金艾佳 敖月荣 1119 内蒙古

四年级五班 小学组 镜泊湖 一等奖 鄂淑琪 赵艳 1120 内蒙古

四年级一班 小学组 游大明湖 一等奖 姚语晨 王亚丽 1121 内蒙古

五年级二班 小学组 妈妈我想对您说 一等奖 范子璇 萨伟娜 1122 内蒙古

五年级七班 小学组 我的父亲，我的母亲 一等奖 冯璐 敖旭红 1123 内蒙古

五年级四班 小学组 姥姥家的小院 一等奖 于欣蕾 孟繁莉 1124 内蒙古

五年级五班 小学组 童年趣事 一等奖 郭楠 敖晨艳 1125 内蒙古

五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 黄明达 李福萍 1126 内蒙古

三年级一班 小学组 伟大的母爱 一等奖 郝文雅 冀姝英 1127 内蒙古

四年级二班 小学组 啊！我发现蜜蜂是靠什么发声的 一等奖 于栎丹 靖安石

1128 内蒙古

五年级一班 小学组 樱桃树 一等奖 丁亚男 薛丽娜 1129 内蒙古

五年级四班 小学组 对放弃说“不” 一等奖 李玲玮 乌兰 1130 内蒙古

六年级二班 小学组 忘记父亲节 一等奖 杨科健 乌兰 1131 内蒙古

五年级一班 小学组 “儿子节” 一等奖 张雯博 姜文婷 1132 内蒙古

四年级五班 小学组 卖对联 一等奖 董佳旺 姜文婷 1133 内蒙古

八年级八班 初中组 匆匆那年 一等奖 宋越 刘彩霞 1134 宁夏

高二五班 高中组 养就心中一段春 一等奖 关芳芳 冯绪萍 1135 宁夏

高二六班 高中组 养就心中一段春 一等奖 杨芙花 冯绪萍 1136 青海省

八年级八班 初中组 成长路上的转角 一等奖 李加才让 尹春华 1137 青海省

八年级十二班 初中组 学而不已，阖棺乃至 一等奖 包有裴 梁凤琴

1138 青海省

九年级三班 初中组 我不只是一个角色 一等奖 张晓璐 1139 青海省

七年级二班 初中组 人生之美 一等奖 朱子悦 刘海玉 1140 青海省

七年级一班 初中组 蝉在叫 一等奖 刘彤 刘海玉 1141 青海省

三年级 小学组 不要忽略父亲 一等奖 赵程钰 罗秀莲 1142 青海省 四年级 小学组 含羞草 一等奖 田哲睿 罗秀莲

1143 青海省 五年级 小学组 读书伴我成长 一等奖 帅徐 罗秀莲 1144 山东省 四年级 小学组 让爱随风车旋转 一等奖 邢博翔 袁俊向 1145 山东省 六年级 小学组 把爱带回家 一等奖 李志扬 袁俊向

1146 山东省 三年级 小学组 我的妈妈 一等奖 王森栋 袁俊向

1147 山东省 五年级 小学组 妈妈，请下辈子做我的女儿 一等奖 于静然 袁俊向

1148 山东省 三年级 小学组 科技在我身边 一等奖 宫振峰 袁俊向 1149 山东省 三年级 小学组 掰手劲比赛 一等奖 兹志豪 袁俊向

1150 山东省 四年级 小学组 父亲的爱 一等奖 牟涵影 袁俊向

1151 山东省 四年级 小学组 让爱随风车旋转 一等奖 朱梦晗 袁俊向 1152 山东省 高三十一班 高中组 慢慢走, 欣赏吧 一等奖 张子萱 马玉叶 1153 山东省 高二25班 高中组 让善之火长明 一等奖 巴蕾

1154 山东省 四年级 小学组 小虾 一等奖 于子涵 袁俊向

1155 山东省 七年级二班 初中组 礼物 一等奖 傅煜 徐勇

1156 山东省 高二二十班 高中组 宇宙的尽头，有一家书店 一等奖 刘晓彤 李日夏

1157 山东省 高二二十班 高中组 那个女孩 一等奖 王若尘 李日夏

1158 山东省 高二二十二班 高中组 最美不过是爱 一等奖 贾蕙瑄 高艳 1159 山东省 高二二十三班 高中组 幻秋飘落 一等奖 刘学鹏 孙淑英 1160 山东省 高二二十三班 高中组 孤独患者 一等奖 孙永康 孙淑英 1161 山东省 高二二十三班 高中组 盛夏未央，安祭年华 一等奖 战伟龙 孙淑英

1162 山东省 高二二十四班 高中组 从青春的沙滩走过 一等奖 邱浩然 王秋霞

1163 山东省 高二二十四班 高中组 时光如绣，岁月结茧 一等奖 宋晨希 王秋霞

1164 山东省 高二二十一班 高中组 静扫落红自成眠 一等奖 王婉君 高艳 1165 山东省 高二七班 高中组 流苏·誓言·等待 一等奖 翟政 王美华 1166 山东省 高二十九班 高中组 天路 一等奖 高雅楠 李日夏

1167 山东省 高二十六班 高中组 等着我 一等奖 王琛 傅成盛

1168 山东省 高二十七班 高中组 潇妃竹 一等奖 毛清鑫 王爱英

1169 山东省 高二十三班 高中组 窗外温情自在心 一等奖 刘佳蓓 耿欣 1170 山东省 高二十一班 高中组 雨一直下 一等奖 李晓露 蒋晓燕 1171 山东省 高二五班 高中组 她，父亲 一等奖 毛彩先 姜英

1172 山东省 高二五班 高中组 喘 一等奖 孙曦 姜英

1173 山东省 高二一班 高中组 琴师 一等奖 宋欣洋 周瑞强

1174山东省 高一八班 高中组 只是往事仍温柔 一等奖 纪瑶瑶 李敏

1175 山东省 高一八班 高中组 宁静致多远 一等奖 郑程程 李敏

1176山东省 高一二班 高中组 听，花开的声音 一等奖 迟晓雯 刘汝军 1177 山东省 高一二十班 高中组 怀念 一等奖 刘晓梅 韩桂珍 1178 山东省 高一二十班 高中组 棠梨煎雪 一等奖 赵玥 韩桂珍 1179 山东省 高一九班 高中组 很想为你唱首歌 一等奖 李雪 杜娟

1180 山东省 高一九班 高中组 致韩国总统朴槿惠的一封信 一等奖 张华珍 杜娟

1181 山东省

高一六班 高中组 与海 一等奖 王璐瑶 姜秀丽 1182 山东省

高一六班 高中组 迎春花开——寄母亲 一等奖 尹国庆 姜绪溪 1183 山东省

高一七班 高中组 悲伤向左，年华向右 一等奖 李念祖 李敏 1184 山东省

高一七班 高中组 仍喜开卷书墨香 一等奖 李茜 李敏 1185 山东省

高一三班 高中组 纪念二爷爷 一等奖 韩蕙泽 赵炳英 1186 山东省

高一三班 高中组 旗袍依旧 一等奖 卢涵 赵炳英 1187 山东省

高一三班 高中组 在流年尽头 一等奖 王伟丽 赵炳英 1188 山东省

高一十八班 高中组 我的天堂 一等奖 张湘 宋立埔 1189 山东省 高一十班 高中组 若为挚爱，何必彷徨 一等奖 常湘锋 杜娟 1190 山东省

高一十班 高中组 静待灿烂的那一天 一等奖 陈泽华 杜娟 1191 山东省

高一十班 高中组 岁月留痕 一等奖 迟铭泽 杜娟 1192 山东省

高一十班 高中组 时间之王 一等奖 宁静 杜娟 1193 山东省

高一十班 高中组 就这样慢慢长大 一等奖 牛玮玮 杜娟 1194 山东省

高一十二班 高中组 左折翼 一等奖 刘瑜 李淑法 1195 山东省

高一十九班 高中组 城里人！城里人？城里人„„ 一等奖 张祎頔 刘萍

1196 山东省

高一十九班 高中组 槐香痕 一等奖 宗佳昊 刘萍 1197 山东省

高一十六班 高中组 樱花三月，烟火清凉 一等奖 韩笑 安学坤 1198 山东省

高一十六班 高中组 一辈子的温存 一等奖 李娜 安学坤 1199 山东省

高一十七班 高中组 我亲爱的麦草人 一等奖 刁甜甜 宋立埔 1200 山东省

高一十七班 高中组 陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人飞 一等奖 孟忆 宋立埔

1201 山东省

高一十三班 高中组 那大概就是时光吧 一等奖 范美萱 杨蓉 1202 山东省

高一十三班 高中组 人生小感两则 一等奖 袁小淇 杨蓉 1203 山东省

高一十四班 高中组 十五泣春风，背面秋天下 一等奖 陈怡帆 杨蓉

1204 山东省

高一十四班 高中组 看看那天空 一等奖 高原 杨蓉 1205 山东省

高一十五班 高中组 亲爱的 一等奖 潘雨晴 安学坤 1206 山东省

高一十一班 高中组 槐暖 一等奖 高媛 李淑法 1207 山东省

高一十一班 高中组 铁树般的人老了 一等奖 李先慧 李淑法 1208 山东省

高一四班 高中组 爱是心中的蔷薇 一等奖 高淑婷 李媛媛 1209 山东省

高一四班 高中组 遇见你，是我一生中最美好的事 一等奖 贺斌 李媛媛

1210 山东省

高一五班 高中组 叛逆 一等奖 邓焜 姜秀丽 1211 山东省

高一五班 高中组 至汝暮年 一等奖 高淑瑶 姜秀丽 1212 山东省

高一一班 高中组 青春 一等奖 姜伊凡 刘汝军 1213 山东省

六年级 小学组 秋天的果园 一等奖 王星凯 赵玉华 1214 山东省

六年级 小学组 伤心的雨 一等奖 赵敏希 王琪 1215 山东省

三年级 小学组 掰手腕 一等奖 董筱禾 1216 山东省

三年级 小学组 娃娃鱼 一等奖 刘婷 李香 1217 山东省

三年级 小学组 可爱的小乌龟 一等奖 逄淑竣 1218 山东省

三年级 小学组 开学第一次上课 一等奖 周慈 1219 山东省

三年级 小学组 掰手腕 一等奖 朱怡璇 李香 1220 山东省 四年级 小学组 美丽的柿子林 一等奖 李梦真 宋月

1221 山东省

四年级 小学组 给远方姑姑的一封信 一等奖 鹿全程 王琪 1222 山东省

四年级 小学组 我的同学 一等奖 薛佳艺 宋月 1223 山东省

四年级 小学组 柿树林访友 一等奖 张瑞敏 宋月 1224 山东省

五年级 小学组 雨中的景色 一等奖 付婧妍 王琪 1225 山东省

五年级 小学组 同窗丁鲁垚 一等奖 鲁晓瑜 宋月 1226 山东省

五年级 小学组 勇气 一等奖 夏圣尧 赵玉华 1227 山东省

五年级 小学组 勇气 一等奖 张宇晨 李香 1228 山东省

六年级 小学组 青岛之变 一等奖 姜云贺 乔永奎 1229 山东省 三年级 小学组 我第一次钓鱼 一等奖 林恩源 乔永奎 1230 山东省

四年级 小学组 给钰钰姐姐的一封信 一等奖 付峥 乔永奎 1231 山东省

四年级 小学组 我帮妈妈做饭 一等奖 王宇婷 乔永奎 1232 山西省

三年级 小学组 我的课余生活 一等奖 杨思远 李彦辉 1233 山西省

四年级 小学组 奇幻之旅 一等奖 郭翔 李彦辉 1234 山西省

四年级 小学组 愉快的一天 一等奖 蔡文涛 李彦辉 1235 山西省

五年级 小学组 开心的一天 一等奖 黄译萱 李彦辉 1236 山西省

五年级 小学组 穿越到恐龙时代 一等奖 路鑫 李彦辉 1237 山西省

六年级 小学组 寻找“爱” 一等奖 陈升允 李彦辉 1238 山西省

六年级 小学组 疯狂“脑电波” 一等奖 潘雅洁 李彦辉 1239 山西省

七年级 初中组 那段温暖的日子 一等奖 王晨洁 李彦辉 1240 山西省

二年级 小学组 第一次喂孔雀 一等奖 任钦然 程秋霞 1241 山西省

二年级 小学组 太阳感冒了 一等奖 李东润 张丽华 1242 山西省

六年级 小学组 我的家——人物说 一等奖 张晔彤 王亚丽 1243 山西省

六年级 小学组 假如世界没大人了 一等奖 李佩佳 王亚丽

1244 山西省

三年级 小学组 爸爸妈妈考了64分 一等奖 吕子慧 王亚丽 1245 山西省

四年级 小学组 胜似亲人 一等奖 杨力权 牛国萍 1246 山西省

五年级 小学组 功夫家庭 一等奖 侯文茹 牛国萍 1247 山西省

八年级203班 初中组 书伴我行 一等奖 王文越 武爱军 1248 山西省

九年级194班 初中组 抹不掉的遗憾 一等奖 席雅鑫 尹慧文 1249 山西省

九年级199班 初中组 别样的美 一等奖 王源丙 冯效峰 1250 山西省

九年级200班 初中组 时光里 记忆盛开如花 一等奖 李爽 曹文英

1251 山西省

七年级221班 初中组 给阳光留道门 一等奖 韩森冉 冯永先 1252 山西省

八年级 初中组 少年啊要胸怀大志 一等奖 段雅妮 雷海燕 1253 山西省

八年级212班 初中组 以人为镜，认识自我 一等奖 冯雨辰 苏建英

1254 山西省

八年级213班 初中组 泡沫 一等奖 李鸿波 王慧 1255 山西省

八年级213班 初中组 坏孩子一样有成长的权利 一等奖 苏阳 王慧

1256 山西省

九年级197班 初中组 犯点错误也无妨 一等奖 冯锦荣 冯永梅 1257 山西省

九年级198班 初中组 青春路上的歌 一等奖 杨舒然 曹德会 1258 山西省

九年级199班 初中组 丑小鸭的巨变 一等奖 史志峰 冯效峰 1259 山西省

七年级221班 初中组 童真！童年 一等奖 赫仟仟 赫晓燕 1260 山西省 七年级222班 初中组 温暖的手 一等奖 段梦梦 郭艳芳

1261 山西省 二年级四班 小学组 游动物园记 一等奖 袁晨宇 强丽峰 1262 山西省 高二五班 高中组 吃亏之我见 一等奖 武佳渊 张建伟 1263 陕西省 九年级 初中组 在旅行中偶遇人生 一等奖 李欣怡 吴亚玲 1264 陕西省 六年级 小学组 我，叫霾 一等奖 门倩 吴亚玲

1265 陕西省 四年级 小学组 秋天在哪里 一等奖 张钰鑫 吴亚玲

1266 陕西省 五年级 小学组 我眼中的秋天 一等奖 韩雨蒙 吴亚玲 1267 陕西省 二年级 小学组 正月十五 一等奖 吴灏 赵雪宁

1268 陕西省 八年级 初中组 游中华石鼓园 一等奖 修静悦 陈芳 1269 陕西省 九年级 初中组 游中华石鼓园 一等奖 崔亚文 陈飞 1270 陕西省 六年级 小学组 难忘的童年 一等奖 陈方旭 陈飞

1271 陕西省 六年级 小学组 故乡的小河 一等奖 刘季鹰 陈芳

1272 陕西省 七年级 初中组 校园的早晨 一等奖 吕笑寒 陈芳

1273陕西省 三年级 小学组 一路有你 一等奖 陈乐瑶 亢洁

1274 陕西省 三年级 小学组 我的家乡——宝鸡 一等奖 刘锦敏 亢洁 1275 陕西省 三年级 小学组 我未来的家 一等奖 王柄钦 亢洁

1276 陕西省 三年级 小学组 一张珍贵的照片 一等奖 阴艾伦 亢洁

1277 陕西省 四年级 小学组 游中华石鼓园 一等奖 郭佳成 亢洁 1278 陕西省 四年级 小学组 蟠龙大桥 一等奖 马雯萱 陈芳

1279 陕西省 四年级 小学组 我喜欢的传统文化 一等奖 邢智涵 亢洁 1280 陕西省 五年级 小学组 礼物 一等奖 刘瑾洁 陈芳

1281 陕西省 五年级 小学组 游中华石鼓园 一等奖 刘宇恒 陈芳 1282 陕西省 五年级 小学组 绿，在家乡 一等奖 康一博 闫玲娟

1283 陕西省 二年级 小学组 我和“可乐”的故事 一等奖 张舒垚 吕立思 1284 陕西省 五年级 小学组 我给奶奶压岁钱 一等奖 白婧玉 闫玲娟 1285 陕西省 二年级 小学组 我和Chevady 的故事 一等奖 谭雅仁 吕立思 1286 陕西省 五年级 小学组 独醉琴音 一等奖 翟一闻 闫玲娟 1287 陕西省 六年级 小学组 兄弟再聚 一等奖 张柏美姮 高洁 1288 陕西省 三年级 小学组 生日那天 一等奖 冯心源 李飘飘 1289 陕西省 二年级 小学组 我的悠悠球 一等奖 毛俊文 吕立思 1290 陕西省 二年级 小学组 开心的游乐场 一等奖 甄家铭 李洋

1291 陕西省 三年级 小学组 公交车上发生的事 一等奖 李艺佳 吕立思 1292 陕西省 二年级 小学组 春姐姐的魔法棒 一等奖 高佳源 吕立思 1293 陕西省 六年级 小学组 盛气凌人的“头儿” 一等奖 焦竹月 邓玉凤 1294 陕西省 六年级 小学组 因为我的女儿是最棒的 一等奖 朱格格 邓玉凤 1295 陕西省 三年级 小学组 “馋猫”弟弟 一等奖 杜雨佳 夏梅丽 1296 陕西省 四年级 小学组 倾诉 一等奖 孙振卓 陈薇

1297 陕西省 五年级 小学组 猴子学本领 一等奖 张赢月 贾娜

1298 陕西省 六年级二班 小学组 读《詹天佑》有感 一等奖 陈佳贤 何艳红 1299 陕西省 六年级二班 小学组 疯狂暑假 一等奖 俞晓言 何艳红 1300 陕西省 六年级三班 小学组 赛峪的“美” 一等奖 樊子墨 李娜 1301 陕西省 六年级三班 小学组 曼珠沙华 一等奖 张陈雨岑 李娜 1302 陕西省 六年级四班 小学组 半夏夜色 一等奖 杜以城 闫凤萍 1303 陕西省 六年级四班 小学组 瞬间·永恒 一等奖 郭航杰 闫凤萍

1304 陕西省 六年级一班 小学组 我们家的小兔子——布丁 一等奖 王一琳 冯

国宁

1305

陕西省 六年级一班 小学组 蜘蛛大战 一等奖 张舒淇 冯国宁 1306

陕西省 三年级二班 小学组 今天我当家 一等奖 刘雅楠 陈豆 1307

陕西省 三年级三班 小学组 父亲节的礼物 一等奖 欧家年 1308

陕西省 三年级四班 小学组 请给小鸟一个家 一等奖 韩世杰 朱芬艳 1309

陕西省 三年级四班 小学组 “虫虫”之家 一等奖 胡佳艺 朱芬艳 1310

陕西省 三年级一班 小学组 中西方“鬼节”的差异 一等奖 姜博源 李凡

1311 陕西省 三年级一班 小学组 我的课余生活 一等奖 王馨怡 李凡 1312 陕西省

四年级二班 小学组 井底之蛙——续编 一等奖 李嘉琦 周梦鸽 1313 陕西省

四年级二班 小学组 书的梦 一等奖 施周倩 周梦鸽 1314 陕西省

四年级三班 小学组 伴我成长的柿子树 一等奖 李柏润 阮妮 1315 陕西省

四年级四班 小学组 笔的王国 一等奖 刘思仪 蔡云娜 1316 陕西省

四年级一班 小学组 家乡 一等奖 胡一凡 王凤侠 1317 陕西省

四年级一班 小学组 迪士尼“灰熊矿车” 一等奖 逯畅 王凤侠 1318 陕西省

四年级一班 小学组 我的音乐盒 一等奖 孟亦晨 王凤侠 1319 陕西省

五年级二班 小学组 美丽的家乡 一等奖 蔡嘉豪 岳赵燕 1320 陕西省

五年级二班 小学组 一分钟的启示 一等奖 加少青 岳赵燕 1321 陕西省

五年级三班 小学组 我的舞蹈梦 一等奖 陈闫杰 李新 1322 陕西省

五年级三班 小学组 我的“小抠”妈妈 一等奖 陈奕诺 李新 1323 陕西省

五年级三班 小学组 做自己的感觉真好 一等奖 周以静 李新 1324 陕西省

五年级四班 小学组 张家界游记 一等奖 曹璐航 胡艳宁 1325 陕西省

五年级一班 小学组 秦岭游记（一） 一等奖 曹明洋 赵丹 1326 陕西省

五年级一班 小学组 天晶城的爱丝虹 一等奖 姜昱帆 赵丹 1327 陕西省

五年级一班 小学组 难忘的乡村之行 一等奖 吕嘉珅 赵丹 1328 陕西省

四年级 小学组 皮皮 一等奖 王筱璇 毛童 1329 陕西省

五年级 小学组 慈母情深 一等奖 姜佳宜 毛童 1330 陕西省

六年级 小学组 春天 一等奖 韩嘉仪 齐露 1331 陕西省

小学组 玉兰花 一等奖 王思凝 宋晨晨 1332 陕西省

三年级 小学组 好玩的老鹰捉小鸡 一等奖 梁誉川 韩媛媛 1333 陕西省

四年级 小学组 迷人的春天 一等奖 崔雨晴 韩媛媛 1334 陕西省

二年级 小学组 我敬佩的妈妈 一等奖 辛家鑫 吕立思 1335 上海市

二年级 小学组 假山的梦想 一等奖 吴佳盈 张敏 1336 上海市

九年级 初中组 幸福记忆 一等奖 薛燕 程佳平 1337 上海市

六年级 初中组 礼物 一等奖 刘怡雯 江丽屏 1338 上海市

九年级 初中组 终于明白 一等奖 蒋贝琳 江丽屏 1339 上海市

九年级 初中组 欣赏 一等奖 沈子乔 江丽屏 1340 上海市

九年级 初中组 欣赏 一等奖 陶木子 江丽屏 1341 上海市

六年级 小学组 学会坚强 一等奖 曾家汉 1342 上海市

七年级 初中组 学会独立 一等奖 陆佳园 1343 上海市

七年级 初中组 学会分享 一等奖 陆旻盛 1344 上海市

七年级 初中组 学会宽容 一等奖 沈子昊 1345 上海市

三年级 小学组 谢谢你，老师 一等奖 高赟 盛勇 1346 上海市 四年级 小学组 谢谢你，陌生人 一等奖 王天一

1347 上海市 五年级 小学组 我和那个素不相识的小女孩 一等奖 廖艺杰 菠菜

1348 上海市 五年级 小学组 珍惜现在 一等奖 倪嘉菁

1349 上海市 五年级 小学组 学会团结 一等奖 潘一尘 魏旭芬

1350 上海市 五年级 小学组 谢谢你，父亲 一等奖 项楚珮

1351 上海市 八年级 初中组 变化 一等奖 胡渠成 马润华

1352 上海市 九年级 初中组 我终于明白 一等奖 明瑞阳 马润华

1353 上海市 六年级 小学组 送别 一等奖 沈一瑾 马润华

1354 上海市 五年级 小学组 我最喜欢的一堂课 一等奖 蒋骐乐 马润华 1355 上海市 五年级 小学组 饭桌上的故事 一等奖 沈桢昊 马润华 1356 四川省 五年级 小学组 我的秘密 一等奖 王智睿

1357 四川省 六年级 小学组 醉酒汉 一等奖 段寒霜 秦琴

1358 四川省 六年级 小学组 第一次与同学发生纠纷 一等奖 冯奕潇 秦琴 1359 四川省 六年级 小学组 夜，静静的 一等奖 赖雨涵 秦琴

1360 四川省 三年级 小学组 美丽的含羞草 一等奖 黄鑫 周灿

1361 四川省 三年级 小学组 好玩的动物园 一等奖 罗丹 陈静

1362 四川省 四年级 小学组 秋天 一等奖 杜攀攀 陈静

1363 四川省 四年级 小学组 假如我是一只蚊子 一等奖 严诗琪 秦琴 1364 四川省 四年级 小学组 交警护蕾进校园 一等奖 邹沁逸 秦琴

1365 四川省 五年级 小学组 一张搞笑的全家福 一等奖 何漪璇 秦琴 1366 四川省 五年级 小学组 抹不去的伤痕 一等奖 廖慧敏 周灿

1367 四川省 五年级 小学组 十岁的天空 一等奖 彭思逐 秦琴

1368 四川省 五年级 小学组 二十年后的家乡 一等奖 熊皓洁 蒋话

1369 四川省 八年级八班 初中组 稚嫩樱花，谢了 一等奖 黄静茹 杨乐 1370 四川省 八年级七班 初中组 简单爱 一等奖 刘洁星 杨乐

1371 四川省 八年级七班 初中组 心诚所致，花亦绽放 一等奖 谢莎莎 杨乐 1372 四川省 九年级九班 初中组 青春·成长·话离别 一等奖 岳东娜 周君 1373四川省 七年级六班 初中组 粉红色的童年回忆 一等奖 李钰 苟维武 1374 四川省 七年级六班 初中组 那一次，我真无奈 一等奖 谢斌燕 苟维武 1375 四川省 七年级七班 初中组 紫色的友谊 一等奖 彭珊珊 苟维武 1376 四川省 七年级七班 初中组 犯过的错是一种财富 一等奖 周茂盛 苟维武 1377 四川省 六年级 小学组 那道亮丽的风景 一等奖 许多 邱娅

1378 四川省 四年级 小学组 错误不可怕 一等奖 张琳茹 邱娅

1379 四川省 五年级 小学组 美丽的石象湖 一等奖 顾悦琴 邱娅

1380 四川省 六年级 小学组 内心的善与恶 一等奖 李子骞 寇小华 1381 四川省 六年级 小学组 迷人的秋 一等奖 朱珈仪 寇小华

1382 四川省 四年级 小学组 做客红原 一等奖 李程卓 寇小华

1383 四川省 五年级 小学组 我的变化 一等奖 龙婧玉琳 寇小华

1384 四川省 五年级 小学组 我喜欢 一等奖 罗椿茗 寇小华

1385 四川省 六年级 小学组 美味的蛋炒饭 一等奖 张馨竹 郭桂容 1386 四川省 四年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 梁欣怡 郭桂容

1387 四川省 五年级 小学组 妈妈的爱 一等奖 欧阳慕蓉 郭桂容 1388 四川省 五年级 小学组 老师，我是抄的 一等奖 曾文乔 李轲

1389

四川省 六年级 小学组 吟一曲夏花 一等奖 覃钰 谢佩君 1390

四川省 六年级 小学组 矮树枝 一等奖 钱茜 谢佩君 1391

四川省 六年级 小学组 感动 一等奖 童圆鉴 童启福 1392

四川省 六年级 小学组 忆峨眉 一等奖 童啄时 谢佩君 1393

四川省 六年级 小学组 糟糕！感冒大军来袭 一等奖 谢雨梦 谢佩君 1394

四川省 七年级 初中组 四季如歌 一等奖 李蕊西 童启福 1395

四川省 七年级 初中组 放弃成熟 一等奖 周欣然 童启福 1396

四川省 七年级 初中组 暗香疏影话寒梅 一等奖 祝睿诗 童启福 1397 四川省 八年级 初中组 假如世界没有大人 一等奖 陈思桦 童启福 1398 四川省

八年级 初中组 那一次，我读懂了静心 一等奖 宫辛睿 童启福 1399 四川省

八年级 初中组 眼 一等奖 刘艾灵 童启福 1400 四川省

八年级 初中组 家有一宝 一等奖 刘欣雨 童启福 1401 四川省

八年级 初中组 固执的泪 一等奖 蒲星宇 童启福 1402 四川省

八年级 初中组 青春——拼搏 一等奖 苏晴 童启福 1403 四川省

八年级 初中组 我的曾祖母 一等奖 王璐湲 童启福 1404 四川省

八年级 初中组 疯子 一等奖 王文渊 童启福 1405 四川省

六年级A 班 小学组 挑战自我 一等奖 尚乐冉 倪夏 1406 四川省

六年级A 班 小学组 我们班的“哭圣” 一等奖 叶雨溪 倪夏 1407 四川省

六年级B 班 小学组 “山”轮车 一等奖 明洋 谭春玲 1408 四川省

六年级B 班 小学组 诗韵 一等奖 唐欣贻 谭春玲 1409 四川省

六年级E 班 小学组 心里的那扇窗 一等奖 马梦瑶 余欣鸿 1410 四川省

六年级E 班 小学组 岩缝中的种子 一等奖 许尚雯 余欣鸿 1411 四川省

五年级B 班 小学组 元宵逛灯会 一等奖 张聪 罗倩纹 1412 四川省

五年级B 班 小学组 爸爸哭了 一等奖 张果 罗倩纹 1413 四川省

五年级C 班 小学组 梅花颂 一等奖 王子越 卿冬梅 1414 四川省

五年级C 班 小学组 母亲的爱 一等奖 张楠 卿冬梅 1415 四川省

五年级D 班 小学组 爱伴我成长 一等奖 程娈为 陈洪梅 1416 四川省

六年级 小学组 我的家 一等奖 向梓璇 邹平建 1417 四川省

六年级 小学组 妈妈出差了 一等奖 杨洋 邹平建 1418 四川省

三年级 小学组 我是一个硬币 一等奖 罗烯瑞 邹平建 1419 四川省

三年级 小学组 第一次换牙 一等奖 王力庆 邹平建 1420 四川省

四年级 小学组 我是环保小卫士 一等奖 任赛菲 邹平建 1421 四川省

五年级 小学组 我眼中的小仓鼠 一等奖 曹新梅 邹平建 1422 四川省

五年级 小学组 奇妙的邮票世界 一等奖 黄新 邹平建 1423 四川省

五年级 小学组 一节有趣的猜谜课 一等奖 廖丽雯 邹平建 1424 四川省

六年级一班 小学组 幸福的味道 一等奖 李松彦 唐利 1425 四川省

六年级一班 小学组 雨问 一等奖 施浩东 唐利 1426 四川省

三年级二班 小学组 奶奶的手 一等奖 卫雨菡 赖阳斌 1427 四川省

三年级一班 小学组 美丽的库塔风景 一等奖 舒子恒 唐利 1428 四川省

四年级二班 小学组 冬天 一等奖 彭心茹 赖阳斌 1429 四川省

四年级二班 小学组 春天 一等奖 吴垚珉 赖阳斌 1430 四川省

四年级一班 小学组 耍坝子 一等奖 索郎生根 赖阳斌 1431 四川省

五年级二班 小学组 迷人的蒙顶山 一等奖 刘佳琦 穆怀珍 1432 四川省 五年级二班 小学组 我喜欢 一等奖 田珂蔓 穆怀珍

1433 四川省 五年级一班 小学组 海南之旅 一等奖 宋小雨 唐利 1434 四川省 六年级七班 小学组 远世 一等奖 杨宇佳 邹丽

1435 四川省 六年级三班 小学组 相遇在秋季 一等奖 王以 孔燕 1436 四川省 六年级五班 小学组 你在哪儿 一等奖 冯怡 彭晓华 1437 四川省 四年级二班 小学组 电脑住宅 一等奖 余蒙潇 王芹

1438 四川省 五年级三班 小学组 我家的“匪妹”不好惹 一等奖 凌晨 程燕

1439 四川省 高一二班 高中组 风 一等奖 尹金华 牟柳英

1440 四川省 高二一班 高中组 巴城印象 一等奖 李瑾言 王永健 1441 四川省 八年级二班 初中组 在生和死的边缘 一等奖 曹力哲 1442 四川省 八年级四班 初中组 母亲的少女心 一等奖 陈虹霖 赵芳 1443 四川省 八年级四班 初中组 梦想开花前 一等奖 廖倩 赵芳 1444 四川省 七年级五班 初中组 谁才是我的祖国 一等奖 王淞 王勇 1445 四川省 六年级一班 小学组 我爱读书 一等奖 曾佳 谢映霞 1446 四川省 四年级二班 小学组 拔菜记 一等奖 曾韵轩 段莎

1447 四川省 四年级五班 小学组 一句使我鼓起勇气的话 一等奖 段玥 易汇慧

1448 四川省 五年级三班 小学组 真诚的保安 一等奖 刘智荣 王琴

1449 四川省 五年级四班 小学组 我最熟悉的人 一等奖 沈茹霜 张艳虹 1450 四川省 五年级五班 小学组 你不懂得我的心思 一等奖 李梦雪 黄花 1451 四川省 五年级一班 小学组 电梯惊魂 一等奖 罗霖 黄宏 1452 四川省 五年级 小学组 印象天台山 一等奖 陶映伊 胡丽华

1453 四川省 四年级 小学组 我是春天的小雨点 一等奖 王昕妍 1454 四川省 五年级 小学组 黄龙溪古镇 一等奖 平于瑞 赵玉屏

1455 四川省 八年级一班 初中组 公主 一等奖 蒋仪 杨家学

1456 四川省 高二二班 高中组 享受宁静 一等奖 施亚楠 张文嘉 1457 四川省 高二七班 高中组 致青春 一等奖 周欣 孙林

1458 四川省 高二十班 高中组 铅华洗尽，一世孑立 一等奖 夏红琼 张文嘉 1459 四川省 高二一班 高中组 孩子 一等奖 吴多琳 朱永国

1460 四川省 九年级一班 初中组 那时花开 一等奖 陶烨 刘琳琳

1461 四川省 七年级四班 初中组 海——蓝给自己看 一等奖 龙雨 李萌媛 1462 四川省 六年级 小学组 金满月 一等奖 曾德凤

1463 四川省 二年级 小学组 楼梯笑了 一等奖 何冠秋 向小清

1464 四川省 二年级 小学组 幽默大王 一等奖 胡敬东 向小清

1465 四川省 二年级 小学组 好孙子 一等奖 谭烜宇 向小清

1466 四川省 三年级 小学组 我为妈妈做一件事 一等奖 白粲明 刘琴 1467 四川省 三年级 小学组 我为自己而骄傲 一等奖 强芝荃 向小清 1468 四川省 四年级 小学组 走在成长的道路上 一等奖 范煜喆 向静 1469 四川省 四年级 小学组 走在成长的道路上 一等奖 黄景涛 1470 四川省 四年级 小学组 爸爸的手 一等奖 赵瑞宁 向静

1471 四川省 五年级 小学组 我的危急时刻 一等奖 周琪珞 向静 1472 四川省 六年级 小学组 父爱 一等奖 刘思颖 曾敏

1473 四川省 五年级 小学组 我的小秘密 一等奖 韩缘天赐 曾敏 1474 四川省 五年级 小学组 借书 一等奖 叶文涛 曾敏

1475 四川省 三年级二班 小学组 放风筝 一等奖 李浩铭 杨欣竹

1476 四川省 三年级二班 小学组 世界末日的拍卖会 一等奖 易子秦 杨欣竹 1477 四川省 三年级三班 小学组 我家的鹦鹉 一等奖 田雨彤 陈小红 1478四川省 三年级三班 小学组 蚕，锦官城与博物馆 一等奖 尹腾宏 陈小红 1479 四川省 三年级一班 小学组 漫游草堂 一等奖 罗芷瑶 李珍 1480 四川省 三年级一班 小学组 蜀道难，蜀道美 一等奖 杨毅文 李珍 1481 四川省 四年级一班 小学组 那只蝴蝶发卡 一等奖 何雅媞 侯静 1482 四川省 四年级一班 小学组 妈妈的手 一等奖 李欣桐 侯静 1483 四川省 四年级一班 小学组 我的小“菊儿” 一等奖 肖宇瑶 侯静 1484 四川省

二年级二班 小学组 三只花蝴蝶 一等奖 朗朗明月 陈玉会 1485 四川省

二年级三班 小学组 橡皮泥 一等奖 岳辰宇 钟福英 1486 四川省

二年级一班 小学组 美丽的秋天 一等奖 蒋金津 周金菊 1487 四川省

六年级二班 小学组 办公室，人间“鬼门关” 一等奖 何禹驰 杨静

1488 四川省

六年级二班 小学组 哥哥的爱 一等奖 徐艺格 杨静 1489 四川省

三年级二班 小学组 回忆青岛游 一等奖 彭梵倬 蒋冰梅 1490 四川省

三年级三班 小学组 爱护地球妈妈 一等奖 侯叶倩 钟福英 1491 四川省

三年级一班 小学组 小馋猫 一等奖 洪诗雅 周金菊 1492 四川省

四年级三班 小学组 春天的晨光 一等奖 刘雪儿 姚永晴 1493 四川省

四年级一班 小学组 妈妈考驾照 一等奖 黄海峰 蒋冰梅 1494 四川省

五年级二班 小学组 繁花似锦 一等奖 王子依 周冰 1495 四川省

五年级三班 小学组 假如我有倒流钟 一等奖 王嘉宜 周冰 1496 四川省

五年级三班 小学组 一包药 一等奖 吴加豪 周冰 1497 四川省

五年级一班 小学组 威尼斯我来了 一等奖 温诗语 唐璎 1498 四川省

五年级一班 小学组 成蹊园种植记 一等奖 赵家怡 唐璎 1499 四川省

一年级一班 小学组 做汤圆 一等奖 朱城恒 邓玉萍 1500 四川省

六年级 小学组 因为有你 一等奖 陈琳 王静 1501 四川省

六年级 小学组 矛盾 一等奖 李思颖 王静 1502 四川省

四年级 小学组 我用我的眼睛看大自然 一等奖 马袁菲 姚晓冬 1503 四川省

八年级 初中组 生如夏花 一等奖 刘柠萱 童启福 1504 四川省

七年级 初中组 开花时节又忆君 一等奖 刁游隼 童启福 1505 四川省

七年级 初中组 种下一棵淤泥里的树 一等奖 肖汶淦 童启福 1506 四川省

三年级 小学组 真正的朋友 一等奖 胡再涛 冯裕敏 1507 四川省

三年级 小学组 拼搏 一等奖 兰子毅 冯裕敏 1508 四川省

三年级 小学组 寻宝 一等奖 任琪乐 冯裕敏 1509 四川省

三年级 小学组 欢乐的阅读节 一等奖 肖潇 张冠君 1510 四川省

三年级 小学组 一只顽强的小猫 一等奖 张逸帆 冯裕敏 1511 四川省

三年级 小学组 河底奇遇 一等奖 张耘翔 冯裕敏 1512 四川省

四年级 小学组 有趣的班级买卖 一等奖 王景初 冯裕敏 1513 四川省

四年级 小学组 牙齿历险记 一等奖 王柯霖 张冠君 1514 四川省

四年级 小学组 有趣的社会实践活动 一等奖 吴钰坤 张冠君 1515 四川省

四年级 小学组 幸运四叶草 一等奖 杨玥 张冠君 1516 四川省

四年级 小学组 中秋月夜 一等奖 张馨悦 冯裕敏 1517 四川省 四年级 小学组 愚人节，愚人乐 一等奖 赵一涵 冯裕敏

1518 四川省 四年级 小学组 小仓鼠，再见 一等奖 仲柯欣 冯裕敏 1519 四川省 五年级 小学组 柠檬 一等奖 陈姚睿 冯裕敏

1520 四川省 五年级 小学组 乡犬吠 一等奖 胡柯岑 冯裕敏

1521 四川省 五年级 小学组 花 一等奖 黄昕瑶 冯裕敏

1522 四川省 五年级 小学组 游凤凰湖 一等奖 罗武杰 冯裕敏

1523 四川省 五年级 小学组 书行万里——知识与我同行 一等奖 毛弈羽 冯裕敏

1524 四川省 五年级 小学组 背影 一等奖 向昭璇 冯裕敏

1525 四川省 五年级 小学组 凄美的前世与今生 一等奖 张宇月 冯裕敏 1526 四川省 五年级 小学组 新的力量 一等奖 钟瀚宇 冯裕敏

1527 四川省 四年级 小学组 第一次钓鱼 一等奖 张芸露 郑建琼

1528 四川省 五年级 小学组 再见！小肥肉 一等奖 吴俊汐 郑建琼 1529 四川省 二年级 小学组 春天的温江公园 一等奖 陶曦贝 彭万君 1530 四川省 六年级 小学组 珍惜一支钢笔 一等奖 关宇轩 彭万君

1531 四川省 三年级 小学组 我最喜欢的小动物 一等奖 朱颖思彤 郭心怡 1532 四川省 四年级 小学组 我总也忘不了那句话 一等奖 王文杰 彭万君 1533 四川省 五年级 小学组 我和书的故事 一等奖 徐文杰 彭万君 1534 四川省 五年级 小学组 放飞梦想 一等奖 张译尹 彭万君

1535 四川省 六年级二班 小学组 感恩让我们成长 一等奖 李晓 龙书琼 1536 四川省 六年级六班 小学组 感动，点一瓣心香 一等奖 敬雯雯 周俊英 1537四川省 六年级七班 小学组 谢谢你——自然 一等奖 李欣岚 卢蓉 1538 四川省 六年级三班 小学组 冬日的感动 一等奖 康诗佳 宋莹 1539 四川省 六年级四班 小学组 我感谢那一个人 一等奖 雷佳苡 李璨 1540 四川省 六年级五班 小学组 我感谢大自然 一等奖 蒋晓宇 胡冰心 1541 四川省 六年级一班 小学组 不经意的一个笑 一等奖 吴诗雨 朱美玉 1542 四川省 三年级二班 小学组 感恩在行动 一等奖 张子为 古小娅 1543 四川省 三年级七班 小学组 感恩在行动 一等奖 范英豪

1544 四川省 三年级三班 小学组 鼓励 一等奖 罗娅玟 康燕

1545 四川省 三年级四班 小学组 感恩在行动 一等奖 张雯雯 苏捷 1546 四川省 三年级五班 小学组 学会感恩 一等奖 李蕊希 王爽 1547 四川省 三年级一班 小学组 父母恩最难报 一等奖 陈俊毅 吴莉 1548 四川省 四年级二班 小学组 谢谢您，妈妈 一等奖 史青山 李世春 1549 四川省 四年级六班 小学组 最让我感动的一个人 一等奖 江惟祎 廖锐 1550 四川省 四年级五班 小学组 妈妈的手 一等奖 王绎博 刘娅宁 1551 四川省 五年级二班 小学组 感恩夏天 一等奖 刘璇 曾莉莉 1552 四川省 五年级六班 小学组 感恩在行动 一等奖 刘苗 游天红 1553 四川省 五年级三班 小学组 谢谢你 一等奖 曾卿瑶 薛毅

1554 四川省 五年级五班 小学组 感恩天下父母心 一等奖 刘芷聿 陈明娜 1555 四川省 五年级一班 小学组 唠叨的爱 一等奖 米文豪 陈国英 1556 四川省 四年级一班 小学组 搏浪 一等奖 刘子涵 陈思宇

1557 四川省 六年级二班 小学组 生命的展翅高飞 一等奖 刘欣雨 李文韬 1558 四川省 六年级四班 小学组 足球的梦 一等奖 蒋天翼 李文韬 1559 四川省 七年级七班 初中组 向阳花开时 一等奖 邱俊瑶 康艳 1560 四川省 三年级五班 小学组 大自然的声音 一等奖 曲凌嘉 潘叙

1561 四川省 四年级八班 小学组 渔夫和鱼 一等奖 杜依恬 李文韬 1562 四川省 四年级三班 小学组 一只被囚禁的鸟 一等奖 李小亚 李文韬 1563 四川省 四年级三班 小学组 春游 一等奖 唐大钧 李文韬

1564 四川省 四年级一班 小学组 我明白了.... 一等奖 石鑫瑞 李文韬

1565 四川省 五年级七班 小学组 另一种方式的教导 一等奖 陈怡莙 李文韬 1566 四川省 五年级三班 小学组 成功的快乐 一等奖 郭思圻 李文韬 1567 四川省 五年级五班 小学组 俺家门前的树林 一等奖 施懿芮 李文韬 1568 四川省 五年级一班 小学组 朋友如伞 一等奖 阳扬 李文韬 1569 四川省 五年级一班 小学组 一只被囚禁的鸟 一等奖 郑琬戈 李文韬 1570 四川省 八年级二班 初中组 忆——二零一四的那个人 一等奖 丁玉杰 张艳 1571 四川省 八年级二班 初中组 岁月的刀痕 一等奖 马菱 张艳

1572 四川省 八年级十班 初中组 闺蜜是最美的天堂 一等奖 李雨舟 刘俊霞 1573 四川省 八年级十六班 初中组 不完全的人 一等奖 黄壹 刘俊霞 1574 四川省 八年级十五班 初中组 打针记 一等奖 赵一博 陈晓丽

1575 四川省 八年级十一班 初中组 我们 一等奖 谢林睿 彭刚 1576 四川省 八年级四班 初中组 山·心境 一等奖 韦雨彤 张艳

1577 四川省 八年级五班 初中组 遗落在繁华尘世里的忧伤 一等奖 舒雯欣 肖冬

1578四川省 八年级一班 初中组 我们一起走过 一等奖 邬雨雯 肖冬 1579 四川省 六年级 小学组 淋雨一直走 一等奖 龚欣怡 李玉山

1580 四川省 三年级 小学组 家乡的小溪 一等奖 彭璟 李玉山

1581 四川省 五年级 小学组 一场惊心动魄的“战争” 一等奖 任静仪 李玉山 1582 四川省 六年级六班 小学组 我爱我家 一等奖 胡熙睿 王加勋 1583 四川省 六年级七班 小学组 情系边疆 一等奖 李长春 王爱琼 1584 四川省 六年级五班 小学组 我是蒲公英 一等奖 蔡依廷 李翠清 1585 四川省 六年级一班 小学组 人类，醒醒吧 一等奖 张贲垚 任芸 1586 四川省 六年级一班 小学组 有“鬼”在我前面 一等奖 张烨 任芸 1587 四川省 三年级 小学组 其乃“枣子”也 一等奖 杨早儿 张小容 1588 四川省 三年级二班 小学组 阆中古城的夜景 一等奖 陈炫芩 王敏 1589 四川省 三年级四班 小学组 我学会了滑板车 一等奖 廖新桐 张晓蓉 1590 四川省 四年级五班 小学组 美丽的滨江路 一等奖 苟彧豪 崇海燕 1591 四川省 六年级二班 小学组 眼睛的颜色 一等奖 王梓璇 龙正秀 1592 四川省 六年级二班 小学组 倾听 一等奖 杨婧彤 龙正秀

1593 四川省 六年级三班 小学组 学画 一等奖 向钰萱 杨红梅

1594 四川省 六年级四班 小学组 旧时已逝 一等奖 郑智 庞芙蓉 1595 四川省 六年级五班 小学组 灵魂主宰人生 一等奖 胡朝钦 罗秀华 1596 四川省 六年级一班 小学组 一起来过“颠倒节” 一等奖 李珊珊 任芸 1597 四川省 六年级一班 小学组 小鸟得救了 一等奖 蒲雨佳 王秀川 1598 四川省 四年级四班 小学组 奇妙的鸡蛋 一等奖 何曼瑜 赵兴兰

1599 四川省 四年级五班 小学组 少年向上，真善美伴我行 一等奖 马文煊 崇海燕

1600 四川省 五年级三班 小学组 露珠的启示 一等奖 郑林燕 任旭梅

1601 四川省 五年级四班 小学组 给垃圾食品的一封信 一等奖 欧何瑞欣 汪惠蓉

1602 四川省 五年级四班 小学组 传统文化 一等奖 王灵源 汪惠蓉

1603 四川省 五年级五班 小学组 一次难忘的辩论会 一等奖 汪岚 王小兰 1604 四川省 五年级一班 小学组 乡村·小池·捉蝌蚪 一等奖 罗雁心 赵丽 1605 四川省 三年级 小学组 我的“产品说明书” 一等奖 杨婧雯 铃铛老师 1606 四川省 七年级 初中组 一杯茶里的人生 一等奖 程滢 高小娟 1607 四川省 高三十七班 高中组 候青春的飞鸟 一等奖 邓丽 廖新雯 1608 四川省 高三十七班 高中组 传奇人生 一等奖 刘枥锶 廖新雯 1609 四川省 六年级二班 小学组 照片里的爸爸 一等奖 杨晓童 林代全 1610 四川省 六年级二班 小学组 一剪梅 一等奖 袁玉汶 林代全

1611 四川省 六年级三班 小学组 我心中的太阳 一等奖 杨惠琴 谢宗慧 1612 四川省 六年级四班 小学组 与画之缘 一等奖 何滢霜 胡宁月 1613 四川省 六年级五班 小学组 放慢脚步 一等奖 黄彬冰 喻方焱

1614 四川省 六年级一班 小学组 难忘的“第一次” 一等奖 郑英梅 李杨 1615 四川省 五年级二班 小学组 谦让是美 一等奖 封彭曦 任顺佳 1616 四川省 五年级七班 小学组 致过去的你们 一等奖 徐晓煊 谢洋 1617 四川省 五年级三班 小学组 音乐之路 一等奖 叶伟青 康雪超

1618 四川省 五年级五班 小学组 一份宽容，十分荣耀 一等奖 陈可欣 何夕健 1619 四川省 五年级一班 小学组 与“海”结缘 一等奖 陈美君 彭柱容 1620 四川省 五年级一班 小学组 寒风中的花 一等奖 肖阳希 彭柱容 1621 四川省 九年级 初中组 我与吉他的故事 一等奖 陈思颖 洪佳 1622 四川省 九年级 初中组 成长路上我收获 一等奖 李嘉颖 黄莲花 1623 四川省 九年级 初中组 夜空中最亮的星 一等奖 钱海娴 黄莲花 1624 四川省 三年级 小学组 春天 一等奖 刘锦鸿 叶怡

1625 四川省 六年级 小学组 梦想 一等奖 冯仕睿 卢维

1626 四川省 六年级二班 小学组 生命是别人给予的 一等奖 谌语 张晓萍 1627四川省 六年级三班 小学组 仰望星空 一等奖 何思莹 况丽

1628 四川省 六年级四班 小学组 我多么想从分数中跳出来 一等奖 姚欢 唐红梅

1629 四川省 六年级一班 小学组 舞蹈 一等奖 蔡幼玲 陈琴

1630 四川省 三年级四班 小学组 爸爸的爱 一等奖 钟行 刘金凤 1631 四川省 四年级二班 小学组 美丽的地球 一等奖 刘德旭 谢黎宏

1632 四川省 四年级一班 小学组 假如我的生命只有一天 一等奖 贺馨悦 唐熙

1633 四川省 五年级二班 小学组 我为征文时刻准备着 一等奖 刘慧 徐小红 1634 四川省 五年级二班 小学组 我的中国梦 一等奖 余婷婷 徐小红 1635 四川省 五年级三班 小学组 放飞梦想 一等奖 吴留洋 陈志 1636 四川省 五年级四班 小学组 童年趣事 一等奖 冉宇 李小兰 1637 四川省 五年级一班 小学组 竞选美德少年 一等奖 陈琳 郑玉兰 1638 四川省 八年级 初中组 往生·天堂 一等奖 高荣霏 卿丽娟

1639 四川省 六年级 小学组 窗边的无名树 一等奖 范雯丽

1640 四川省 六年级 小学组 我是一颗鹅卵石 一等奖 高昕阳 王泽敏 1641 四川省 六年级 小学组 污水的幸福生活 一等奖 黄浩宇

1642 四川省 六年级 小学组 双生 一等奖 欧锦铃 高光林

1643 四川省 六年级 小学组 忘不了 一等奖 武露露 杨艳丽

1644 四川省 六年级 小学组 妈妈爱撒谎 一等奖 余成 乐光琼

1645 四川省 三年级 小学组 难忘的运动会 一等奖 陈珂琦

1646 四川省 三年级 小学组 逗笑木头人 一等奖 陈怡宁

1647 四川省 三年级 小学组 一次有趣的游戏——扳手劲 一等奖 郭菁 1648 四川省 三年级 小学组 可爱的小金鱼 一等奖 舒子恒

1649 四川省 三年级 小学组 自我介绍 一等奖 王姝尧

1650 四川省 三年级 小学组 身边趣事 一等奖 杨雨昊

1651 四川省 四年级 小学组 一个中国孩子的呼声 一等奖 封雨茜 1652 四川省 四年级 小学组 父爱如清茶 一等奖 高嘉骏 姜雪艳

1653 四川省 四年级 小学组 我的家乡 一等奖 侯婧琪

1654 四川省 四年级 小学组 爱画画的我 一等奖 王辰宇 黄中强

1655 四川省 四年级 小学组 放孔明灯 一等奖 王涵悦 高永瑶

1656 四川省 四年级 小学组 难忘的一天 一等奖 徐小婷

1657 四川省 五年级 小学组 生病的“机器人保姆” 一等奖 李希媛 1658 四川省 五年级 小学组 登上 一等奖 邱天睐

1659 四川省 五年级 小学组 童年·蝶舞·小溪边 一等奖 舒羽昕 1660 四川省 五年级 小学组 感恩的心 一等奖 田舒菡 王昕

1661 四川省 五年级 小学组 “凹凸曼”与“丑女无敌”的同桌故事 一等奖 汪柯佚

1662 四川省 五年级 小学组 分数＞我 一等奖 杨好 洋仁信

1663 四川省 五年级 小学组 小区里的“美容师” 一等奖 郑乔 1664 四川省 五年级 小学组 那把伞 一等奖 朱庠睿 洋仁信

1665 四川省 五年级 小学组 要学峨嵋山上的那棵松树 一等奖 竹纪翰 罗代春 1666 四川省 三年级 小学组 身边趣事 一等奖 吴默函

1667 天津市 六年级 小学组 友谊如茶 一等奖 王鑫淼 王艳春

1668 天津市 六年级 小学组 考试之后 一等奖 张雅芝 卢立刚

1669 天津市 六年级 小学组 我的藏书角 一等奖 赵鉴璋 王艳春

1670 天津市 三年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 代佳慧 张淑静

1671 天津市 三年级 小学组 可敬的清洁工 一等奖 丁陆迪 张淑静 1672天津市 三年级 小学组 爱的小巢 一等奖 朱宸郴 张淑静

1673 天津市 四年级 小学组 我笑了 一等奖 李昊阳 李淑珍

1674天津市 四年级 小学组 渴望 一等奖 彭博佳 李淑珍

1675 天津市 五年级 小学组 雨中母子情 一等奖 孙琦 李淑珍

1676天津市 五年级 小学组 我的家 一等奖 赵英琦 王艳春

1677 天津市 六年级 小学组 课桌诉苦记 一等奖 贾璐琪 张彩茹

1678 天津市 四年级 小学组 喜迎新年 一等奖 张文瑄 张彩茹

1679 天津市 三年级 小学组 爱画画的我 一等奖 顾羽晗 张彩茹

1680 天津市 五年级 小学组 参观盘山烈士陵园有感 一等奖 王乙雯 张彩茹 1681 新疆 三年级 小学组 秋天的胡杨 一等奖 唐欣怡 周倩倩

1682 新疆 五年级 小学组 书香伴我成长 一等奖 朱佳玉 周倩倩 1683 新疆 九年级 初中组 梦·醒·流年 一等奖 刘晶晶 张青丽

1684 新疆 七年级 初中组 我站在王震将军铜像下 一等奖 许涵书 张青丽 1685 新疆 四年级 小学组 可爱的我 一等奖 滕旻芮 张青丽

1686 新疆 五年级 小学组 戈壁明珠石河子 一等奖 王茂轩 张青丽

1687 新疆 三年级 小学组 冬日里的棉被 一等奖 刘睿昊 张也

1688 新疆 五年级 小学组 可可莉莉冒险记 一等奖 常艺凡 张芮

1689 新疆 四年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 宋文轩 张建美

1690 新疆 五年级 小学组 学会赞美 一等奖 杜思宇 申莉莉

1691 新疆 九年级一班 初中组 读你千遍也不厌 一等奖 付雨欣 潘秀萍 1692 新疆 八年级一班 初中组 我喜欢的一场旅行 一等奖 曾潇璐 马晓彦 1693 新疆 七年级二班 初中组 寻找秋天的回忆 一等奖 杜文昊 邓红英 1694 新疆 六年级二班 小学组 故乡的枣园 一等奖 江林静 武春梅 1695 新疆 六年级二班 小学组 我的春节 一等奖 王赫暄 武春梅 1696 新疆 三年级一班 小学组 我的弟弟 一等奖 张济之 薛如轩 1697 新疆 四年级二班 小学组 参观渣滓洞 一等奖 王治凯 马晓珊 1698 新疆 五年级二班 小学组 雨中情 一等奖 刘明悦 王亚荣

1699 新疆 五年级一班 小学组 童年趣事 一等奖 何超然 张乃祎 1700 新疆 二年级三班 小学组 爸爸去哪儿了 一等奖 庄圆 彭麒颖 1701 新疆 六年级二班 小学组 不一样的天使 一等奖 蓝梦 孙永英 1702新疆 六年级一班 小学组 童话中的我 一等奖 杨慧婷 张清

1703 新疆 一年级一班 小学组 爸爸要减肥 一等奖 曾含 韩开凤 1704 新疆 六年级二班 小学组 风之往事 一等奖 王宇鑫

1705 新疆 六年级三班 小学组 时间 一等奖 郭雅微 李云峰

1706 新疆 六年级五班 小学组 给梦想一次开花的机会 一等奖 洪馨茹 李鑫瑶

1707 新疆 三年级二班 小学组 游黄山 一等奖 胡悦珂 冯俊慧

1708 新疆 三年级三班 小学组 阿里山 一等奖 陈语金妍 庄小萍

1709 新疆 三年级一班 小学组 “漫游”恐龙世界 一等奖 贺秋睿 罗林娣 1710 新疆 四年级五班 小学组 学车小记 一等奖 黄豆豆 杨海燕 1711 新疆 五年级三班 小学组 农家行 一等奖 盛博涵 简唯

1712 新疆 五年级一班 小学组 致司机叔叔和阿姨的一封信 一等奖 张菀桐 李德禄

1713 新疆 九年级二班 初中组 就这样被美征服 一等奖 郑文倩

1714 新疆 六年级一班 小学组 坚持还是放弃 一等奖 蔡嘉欢

1715 新疆 二年级二班 小学组 小布鞋 一等奖 刘依轩 朱雅娟

1716 新疆 二年级二班 小学组 我的厦门之旅 一等奖 丘啸天 朱雅娟 1717 新疆 二年级六班 小学组 我们一家人 一等奖 朱沐阳 孟江葵

1718 新疆 二年级四班 小学组 国宝大熊猫读后感 一等奖 谷尚泽 姜亚斐 1719 新疆 二年级四班 小学组 保护环境 人人有责 一等奖 温舒涵 姜亚斐 1720新疆 六年级三班 小学组 七色光 一等奖 王乙竹 雷琰

1721 新疆 六年级三班 小学组 难忘的“第一次” 一等奖 袁曾妮 雷琰 1722 新疆 六年级四班 小学组 那盆凤仙花 一等奖 王奕茗 吕晓琳 1723 新疆 三年级二班 小学组 我的特长 一等奖 陈馨娴 王婧

1724 新疆 三年级二班 小学组 我眼中的动物世界 一等奖 田容华 王婧 1725新疆 三年级三班 小学组 小气鬼的姥姥 一等奖 李佳忆 谢水萍 1726新疆 三年级三班 小学组 多面的我 一等奖 王之怡 谢水萍

1727 新疆 三年级四班 小学组 我要感谢你，妈妈 一等奖 李佳轩 周亚华 1728 新疆 三年级四班 小学组 松树 一等奖 沙都安 周亚华

1729 新疆 三年级五班 小学组 音乐让我平静 一等奖 刘芮嘉 达文

1730 新疆 三年级五班 小学组 中国第一水乡——周庄 一等奖 刘卓然 达文

1731 新疆 四年级二班 小学组 我的好同学--王锴越 一等奖 鲍晗 柳伟 1732 新疆 四年级二班 小学组 生命的意义是什么 一等奖 韩骐岳 柳伟 1733 新疆 四年级二班 小学组 参观中国北京科技馆 一等奖 吴怡仁 柳伟 1734 新疆 五年级三班 小学组 一双鞋 一等奖 李漫琳 潘江岩

1735 新疆 五年级三班 小学组 大美新疆 一等奖 张梓妍 潘江岩 1736 新疆 五年级四班 小学组 “杏”福游 一等奖 宋昀洋 秦蕾 1737 新疆 一年级四班 小学组 有趣的接力赛 一等奖 陈亮旭 杜文婷 1738 新疆 五年级二班 小学组 会蒸发的心 一等奖 王允轩 王琰

1739 新疆 四年级四班 小学组 南湖广场的四季 一等奖 王熙越 刘瀚霏 1740新疆 二年级二班 小学组 贪吃的“芒果” 一等奖 孙钰祺 乔雅霞

1741新疆 二年级三班 小学组 读《卖火柴的小女孩》有感 一等奖 郭岭萱 王艺

1742新疆 二年级四班 小学组 柳树和泥土 一等奖 陈泓聿 刘敏

1743新疆 二年级一班 小学组 可爱的小鱼 一等奖 霍鹏宇 马亮

1744 新疆 二年级一班 小学组 送“飞行员”回家 一等奖 张梓萱 马亮 1745新疆 三年级二班 小学组 冬天的阳光 一等奖 钱雅萱 郝蕊琪

1746新疆 三年级一班 小学组 探密吐鲁番 一等奖 丁培曦 张彬

1747 新疆 四年级二班 小学组 游香港迪士尼乐园 一等奖 冬日娜 周海霞 1748新疆 五年级二班 小学组 深秋的一只蜻蜓 一等奖 王慧慧 尹杨杨 1749新疆 五年级二班 小学组 聆听妈妈的唠叨 一等奖 杨秀伟 尹杨杨 1750 新疆 五年级二班 小学组 童年的风筝 一等奖 余涵蕊 尹杨杨

1751 新疆 五年级一班 小学组 会吸水的杯子 一等奖 朱云挽月 蒋蓉 1752 新疆 二年级二班 小学组 种花 一等奖 贾一凡 李百录

1753 新疆 二年级二班 小学组 第一次做可乐鸡翅 一等奖 张文轩 李百录 1754 新疆 高二六班 高中组 此情独钟，此花独幽 一等奖 王紫薇 于丽波 1755 新疆 高二一班 高中组 静候灵归 一等奖 李雅楠 杨淑雅 1756 新疆 高一八班 高中组 一地汗水 一等奖 王子源 焦莉 1757新疆 高一六班 高中组 千金难换萝卜块 一等奖 杨媛媛 焦莉

1758 新疆 高一三班 高中组 金屋藏娇，若梦非梦 一等奖 梁晨 李晓龙 1759 新疆 高一四班 高中组 灵魂摆渡 一等奖 杨冰睿 李晓龙

1760 新疆 高三八班 高中组 我引以为豪的父亲 一等奖 王莉娜 罗媛媛 1761 新疆 高三三班 高中组 幸福的感悟 一等奖 徐缘婕 朱滢 1762 新疆 高三一班 高中组 痕迹 一等奖 李熠 白靓

1763新疆 八年级 初中组 春节二三事 一等奖 林一 张莉

1764新疆 高二 高中组 与子同裳 一等奖 王楠 杨洋

1765新疆 高一 高中组 青春如人间的四月 一等奖 王虎 喻小华 1766新疆 二年级 小学组 妈妈的节日 一等奖 孙思源 杨欢

1767 新疆 六年级 小学组 命运 一等奖 李宣睿 王晓燕

1768新疆 三年级 小学组 小草 一等奖 杨厚源 宋巧云

1769新疆 四年级 小学组 鸣沙山 一等奖 王卓涵 闫红梅

1770 新疆 五年级 小学组 我爱家乡的夏夜 一等奖 程奕恒 高平

1771 云南省 高三 高中组 山水之间 一等奖 李永晶 沈梅涛

1772 云南省 高一 高中组 游子之心，勿忘故土 一等奖 张继诚 李琳 1773 云南省 四年级二班 小学组 可爱的小猫 一等奖 彭正焕 覃桂萍 1774 云南省 五年级二班 小学组 丫丫三部曲 一等奖 龙成鑫 高丽 1775 云南省 六年级三班 小学组 美好的回忆 一等奖 马念南 张培德 1776 云南省 六年级五班 小学组 梦之种子 一等奖 陈敏 杜旭才 1777 云南省 六年级五班 小学组 苗寨游 一等奖 周国兴 杜旭才

1778 云南省 四年级六班 小学组 老师的爱 一等奖 季芯羽 刘娟 1779 云南省 四年级六班 小学组 我的妈妈 一等奖 李奕 刘娟

1780 云南省 四年级七班 小学组 我的乡村之行 一等奖 罗瑞頔 王志燕 1781 云南省 四年级三班 小学组 美丽的北京 一等奖 何志芳 沈绍琼 1782 云南省 四年级五班 小学组 夏天的家乡 一等奖 何乙琳 张杰 1783 云南省 五年级八班 小学组 风的世界 一等奖 杨菲儿 杨建丽 1784 云南省 五年级二班 小学组 给爸爸化妆 一等奖 陈云彤 罗正菊

1785 云南省 五年级六班 小学组 妈妈，我想对你说„„ 一等奖 孟熙 潘明辉

1786 云南省 五年级一班 小学组 第一次玩悠悠球 一等奖 袁昌远 吴家岸 1787 云南省 八年级二班 初中组 我的家乡——寻梦的地方 一等奖 徐康 逯翠珍 1788 云南省 八年级一班 初中组 抹不去，那件大红雨衣 一等奖 曾娜 丁保丽

1789 云南省 八年级一班 初中组 深沉父爱 一等奖 方诗洁 丁保丽 1790 云南省 七年级二班 初中组 爱你是我的责任 一等奖 罗雨霞 李春艳 1791 云南省 七年级二班 初中组 洱海之恋 一等奖 朱艺敏 李春艳 1792 云南省 七年级三班 初中组 我的外公 一等奖 苏超越 汪德林 1793 云南省 七年级三班 初中组 游览和顺古城 一等奖 苏颖 汪德林 1794 云南省 七年级四班 初中组 十八岁的礼物 一等奖 李国源 汪德林 1795 云南省 七年级四班 初中组 手 一等奖 杨梦甜 汪德林

1796 云南省 七年级一班 初中组 一路走来，有你相伴 一等奖 但永洵 李春艳 1797云南省 七年级一班 初中组 我爱我的家乡 一等奖 张金川 李春艳 1798 云南省 二年级 小学组 小小商品交易会 一等奖 李俊宇

1799 云南省 二年级 小学组 我的妈妈 一等奖 林维果

1800 云南省 三年级 小学组 蚕的小秘密 一等奖 关佳煜 周卓

1801 云南省 三年级 小学组 小白兔采蘑菇 一等奖 李宜峰 杨婧 1802 云南省 三年级 小学组 春游 一等奖 吴奕锦 杨婧

1803 云南省 四年级 小学组 一万韩元引发的悲剧 一等奖 郭敏 周卓 1804 云南省 四年级 小学组 秋天的树叶 一等奖 刘珈彤 周卓

1805 云南省 四年级 小学组 爱“撒谎”的妈妈 一等奖 陆一帆 1806 云南省 五年级 小学组 隐形的翅膀 一等奖 何雨静

1807 云南省 五年级 小学组 我的班主任——吴老师 一等奖 和佳 杨婧 1808 云南省 五年级 小学组 我给妈妈过“三·八” 一等奖 闵思程 杨婧 1809 云南省 五年级 小学组 四季的风 一等奖 杨丽滢 杨婧

1810 浙江省 六年级 小学组 写给爸爸的一封信 一等奖 徐佳伦 戴炯 1811 浙江省 六年级 小学组 游九龙谷 一等奖 詹松达 戴炯

1812 浙江省 四年级 小学组 游太极洞 一等奖 徐且而 戴炯

1813 浙江省 五年级 小学组 农家乐 一等奖 祖忆遥 戴炯

1814 浙江省 高三 高中组 行走 一等奖 罗晓雨 王丽丽

1815 浙江省 三年级 小学组 美丽的秋天 一等奖 胡浩轩 宋永峰 1816 浙江省 四年级 小学组 我给外婆洗脚 一等奖 陈炳燊 宋永峰 1817 浙江省 五年级 小学组 金华双龙洞 一等奖 陈昱颉 宋永峰 1818 浙江省 四年级七班 小学组 偶遇 一等奖 陈含章 楼东京 1819 浙江省 四年级 小学组 童年趣事 一等奖 罗熠炯 许特冲 1820 浙江省 二年级 小学组 运动会 一等奖 金沐禅 高雅萍

1821 浙江省 二年级 小学组 传话游戏 一等奖 林佳仪 金明华 1822 浙江省 二年级 小学组 我是一朵花 一等奖 周小力 王巧巧 1823 浙江省 六年级 小学组 故乡的火龙果 一等奖 刘思骐 王巧巧 1824 浙江省 六年级 小学组 让座 一等奖 俞欣悦 王艳娟

1825 浙江省 六年级 小学组 边漂边游 一等奖 赵羽琪 饶曦树 1826 浙江省 三年级 小学组 鸡蛋浮起来了 一等奖 柏依灵 金明华 1827浙江省 三年级 小学组 硬币的奥秘 一等奖 陈瑶 金明华

1828 浙江省 三年级 小学组 最后一句变了味儿 一等奖 高源 张晓冬 1829 浙江省 三年级 小学组 说说我自己 一等奖 张嘉翔 孙云霞 1830 浙江省 四年级 小学组 月季花 一等奖 陈睿涵 王月飞

1831 浙江省 四年级 小学组 烂苹果欢乐游 一等奖 陈一萌 金明华 1832 浙江省 四年级 小学组 美丽的桂林 一等奖 陈庄壮

1833 浙江省 四年级 小学组 阅读真开心 一等奖 黄可妮 段艳玲 1834 浙江省 五年级 小学组 落叶之美 一等奖 魏欣怡 金明华

1835 浙江省 五年级 小学组 我是贼——就怪了 一等奖 许雨欣 张晓冬 1836 浙江省 五年级 小学组 窃读的滋味 一等奖 张婉琦 张晓冬 1837 浙江省 三年级 小学组 我学会了照相 一等奖 陈子琳 蒋容 1838 浙江省 四年级 小学组 蜕变的勇气 一等奖 包志轩

1839 浙江省 五年级 小学组 我家的“布郎” 一等奖 褚翰涛

1840 浙江省 五年级 小学组 欢乐的课间十分钟 一等奖 郑沈媛 1841 浙江省 高二九班 高中组 江南烟雨中 一等奖 王馨瑜 湛丽丽 1842 浙江省 高二十六班 高中组 书页的记忆 一等奖 张宏 吴达青 1843 浙江省 高二十七班 高中组 秧苗 一等奖 沈敏缘

1844 浙江省 高一八班 高中组 墨城一世幸福 一等奖 唐伊璐 吴卫章 1845 浙江省 高一二班 高中组 十年 一等奖 王尧 龙雨璐 1846 浙江省 高一二班 高中组 风 一等奖 周祉祺 龙雨璐

1847 浙江省 高一六班 高中组 父亲与故乡 一等奖 朱杨桦 马晓丽 1848 浙江省 高一三班 高中组 随感 一等奖 沈晨帆 王建君 1849 浙江省 高一三班 高中组 想 一等奖 孙敏 王建君

1850 浙江省 高一十班 高中组 迷宫 一等奖 姜安琪 欧晓明 1851 浙江省 高一十一班 高中组 走一段路 一等奖 沈雨晴 郑殿辉 1852 浙江省 高一四班 高中组 十年 一等奖 杨赟 龙雨璐 1853 浙江省 高一一班 高中组 飞花·落雨 一等奖 王相虎 王建君 1854 浙江省 高一一班 高中组 我不会放弃 一等奖 肖谏 王建君

1855 浙江省 三年级二班 小学组 一块砖头的演变史 一等奖 杨裔 徐霞 1856 浙江省 二年级 小学组 四季的脚步 一等奖 杨王雨悦

1857 浙江省 六年级 小学组 招聘同桌 一等奖 沈昊祺

1858 浙江省 六年级 小学组 秋思 一等奖 吴施茜

1859 浙江省 四年级 小学组 我来比划你来猜 一等奖 曹毅成

1860 浙江省 四年级 小学组 《重返二十岁》观后感 一等奖 陈语诺 1861 浙江省 四年级 小学组 吹乒乓球大PK 一等奖 金淑溢 1862 浙江省 四年级 小学组 时尚老师 一等奖 陆洲

1863 浙江省 五年级 小学组 沙漠的奇迹 一等奖 孙露怡

1864 浙江省 九年级七班 初中组 易安·易安 一等奖 林渝凯 周勇 1865 浙江省 二年级 小学组 倒霉的一天 一等奖 方思敏 高茹 1866 浙江省 二年级 小学组 妈妈的生日 一等奖 卢妍欣 周芹 1867 浙江省 三年级 小学组 我会溜冰了 一等奖 赖思怡 罗淑英 1868 浙江省 三年级 小学组 这就是我 一等奖 叶爱怡 罗淑英 1869 浙江省 四年级 小学组 生命，生命 一等奖 楼剑恺 周芹 1870浙江省 六年级 小学组 老师格桑拉 一等奖 王阳 张燕

1871 浙江省 六年级 小学组 网 一等奖 肖瑞中 张燕

1872 浙江省 六年级 小学组 老藤椅 一等奖 俞奕宁 张燕

1873 浙江省 三年级 小学组 西湖风景独好 一等奖 高大猷 陈倩

1874 浙江省 三年级 小学组 那一段短短的时光„„ 一等奖 胡云佳 吴金标 1875 浙江省 三年级 小学组 百行，孝为先 一等奖 温若璇 吴金标 1876 浙江省 四年级 小学组 无限风光在虎跑 一等奖 丁兆珩 张燕

1877 浙江省 四年级 小学组 坚强面对，静待花开 一等奖 韩欣言 吴金标 1878浙江省 四年级 小学组 秋天的诗意 一等奖 金睿 吴金标

1879 浙江省 四年级 小学组 身边有美便诗意„„ 一等奖 王嘉因 吴金标 1880 浙江省 四年级 小学组 舟山看海 一等奖 姚东篱 黄玲美 1881 浙江省 四年级 小学组 我有一件隐身衣 一等奖 张嘉仪 张燕 1882 浙江省 五年级 小学组 小纸条里的阳光 一等奖 陈昕冉 张燕 1883 浙江省 八年级六班 初中组 秋以为期 一等奖 王淇 周勇 1884 浙江省 八年级三班 初中组 漫漫长路二十年 一等奖 吴隽煊 周勇 1885 浙江省 七年级五班 初中组 驻足——停歇 一等奖 单沁怡 周勇 1886 浙江省 二年级 小学组 春天来了 一等奖 王牧云

1887 浙江省 六年级 小学组 渐流的春水 一等奖 李高希

1888 浙江省 六年级 小学组 感春 一等奖 屠雨菲

1889 浙江省 三年级 小学组 春天来了 一等奖 尉蓝

1890 浙江省 三年级 小学组 春天来了 一等奖 徐嘉麒

1891 浙江省 四年级 小学组 寻春 一等奖 王子骐

1892 浙江省 七年级 初中组 观春有感 一等奖 吴丹旸

1893 浙江省 二年级 小学组 春天来了 一等奖 诸葛敬绮 郑英 1894 浙江省 六年级 小学组 我想要“飞翔” 一等奖 施恒昱 严芳 1895 浙江省 三年级 小学组 游南麂岛 一等奖 吴杭键 刘文龙 1896 浙江省 三年级 小学组 不安分的小乳牙 一等奖 周思羽 刘文龙 1897 浙江省 四年级 小学组 爱心阳光早餐 一等奖 经怡菲 钱赛文 1898 浙江省 五年级 小学组 如水的母亲 一等奖 庄伊铭 严芳

1899 浙江省 二年级 小学组 美丽的松兰山 一等奖 吴琛 桃子老师 1900 浙江省 三年级 小学组 有趣的猫捉老鼠 一等奖 闻紫彤 布丁老师

1901 浙江省 四年级 小学组 我的发现 一等奖 林晓旭 布丁老师

1902 浙江省 二年级 小学组 保护绿色的城市 一等奖 林佳洁 刘应

1903 浙江省 三年级 小学组 四季的风 一等奖 庞芷倩 秦家园

1904 浙江省 四年级 小学组 幸福的滋味 一等奖 胡宸恺 徐静杰

1905 浙江省 五年级 小学组 一堂离别的课 一等奖 董佳奕 朱国平 1906 浙江省 六年级 小学组 园中雪景 一等奖 廖照佳 毛艳品

1907 浙江省 三年级 小学组 小猫“汪汪” 一等奖 王晓楠 杜婷

1908 浙江省 五年级 小学组 爸爸，请戒了你的烟瘾吧 一等奖 朱伊灵 陈倩 1909 浙江省 六年级一班 小学组 “抠抠”小店，“抠抠”老板 一等奖 吴茜雯 方美琴

1910 浙江省 六年级一班 小学组 落，落叶 一等奖 徐千骅 方美琴

1911 浙江省 六年级一班 小学组 等待栀子花香飘满山野 一等奖 周昕瑶 方美琴

1912 浙江省 二年级二班 小学组 给“奶牛”洗澡 一等奖 徐曦润 徐雪琴 1913 浙江省 二年级五班 小学组 爸爸烧的红烧肉 一等奖 顾语妙 孙洁 1914 浙江省 六年级六班 小学组 无私的爱 一等奖 金涵奕 聂慧昇 1915 浙江省 六年级五班 小学组 以书为师 一等奖 鲁毛晴 郑碧雯 1916 浙江省 六年级五班 小学组 一生的朋友 一等奖 袁丹宁 郑碧雯 1917 浙江省 三年级六班 小学组 我的难忘之旅 一等奖 赖奂安 徐树洋 1918 浙江省 三年级七班 小学组 阅读中的成长 一等奖 柴思琦 吴慧芬 1919 浙江省 三年级七班 小学组 请保护环境 一等奖 林雨璐 吴慧芬

1920 浙江省 三年级四班 小学组 我爱我家的仙人掌 一等奖 黄李伊甜 1921 浙江省 三年级五班 小学组 快乐的生日会 一等奖 孙安琪 刘建梅 1922 浙江省 三年级一班 小学组 勇敢的妈妈 一等奖 徐睿萱 姜彩霞 1923 浙江省 四年级八班 小学组 我的四季我的书 一等奖 温可欣 夏骏 1924 浙江省 四年级五班 小学组 四季的歌声 一等奖 陈茗璐 袁兵

1925 浙江省 四年级五班 小学组 一则广告片 一等奖 吾仲毅 袁兵

1926 浙江省 四年级一班 小学组 神奇的衣服 一等奖 郑茜 洪娟

1927 浙江省 五年级七班 小学组 家乡的老佛节 一等奖 张有容 傅兴红 1928 浙江省 五年级三班 小学组 心中的一幅画 一等奖 栾林轩

1929 浙江省 二年级三班 小学组 画风筝 一等奖 叶子悠

1930 浙江省 五年级一班 小学组 菜·情 一等奖 郑梓钰 谢胜芝

1931 浙江省 四年级二班 小学组 跳山羊——儿时的飞跃 一等奖 严紫瑶 1932 浙江省 二年级 小学组 小鸭得救了 一等奖 赵晶晶 陈海珍

1933 浙江省 三年级 小学组 小鸭得救了 一等奖 郑林雅

1934 浙江省 四年级 小学组 我战胜了胆小 一等奖 陈宣冰

1935 浙江省 四年级 小学组 我战胜了依赖 一等奖 孙语璇

1936 浙江省 五年级 小学组 感谢 一等奖 陈诺

1937 浙江省 五年级 小学组 我战胜了胆小 一等奖 王淑涵 蔡益静

1938 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了利益、金钱不择手段 一等奖 林慧可 高泉印

1939 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了金钱，不择手段 一等奖 潘子滢 高泉印

1940 浙江省 六年级一班 小学组 不要为了金钱名利而不择手段 一等奖 叶芊扬

高泉印

1941 浙江省 四年级二班 小学组 猪八戒减肥记 一等奖 胡姿琼 高泉印 1942 浙江省 四年级二班 小学组 “强盗”出没 一等奖 叶姿甸 高泉印 1943 浙江省 四年级二班 小学组 头脑风暴之词语搭桥 一等奖 虞子娴 高泉印 1944 浙江省 四年级一班 小学组 颠倒的游戏城 一等奖 季晨浩 高泉印 1945 浙江省 四年级一班 小学组 爆竹声响 一等奖 林家伊 高泉印

1946 浙江省 四年级一班 小学组 “可怜”的脑细胞 一等奖 魏彤彤 高泉印 1947 浙江省 四年级一班 小学组 颠倒的学校 一等奖 徐心璐 高泉印 1948 浙江省 五年级二班 小学组 童年的“冰棺” 一等奖 陈欣童 高泉印 1949 浙江省 五年级二班 小学组 公园中的激战 一等奖 孙若煊 高泉印 1950 浙江省 五年级二班 小学组 鸟之间的交情 一等奖 谢陈赫 高泉印 1951 浙江省 五年级二班 小学组 我是鸡“保姆” 一等奖 叶彤 高泉印

1952 浙江省 五年级二班 小学组 “头脑风暴”之词语搭桥篇 一等奖 朱凝 高泉印

1953 浙江省 五年级一班 小学组 抬起你的头 一等奖 韩佳韵 高泉印 1954 浙江省 五年级一班 小学组 童年插曲 一等奖 李昕格 高泉印 1955 浙江省 五年级一班 小学组 头脑风暴 一等奖 林雪颖 高泉印 1956 浙江省 五年级一班 小学组 童年·蛋趣 一等奖 王若铭 高泉印 1957 浙江省 五年级一班 小学组 不做低头族 一等奖 章铭铭 高泉印 1958 浙江省 六年级 小学组 雾霾后还有一颗星 一等奖 陈依美 张明明 1959 浙江省 六年级 小学组 温馨母语 一等奖 廖星怡 翁丽秋

1960 浙江省 三年级 小学组 美丽的白鹭洲公园 一等奖 黄志坚 李特 1961 浙江省 三年级 小学组 淘气包 一等奖 孔妍熙 李特

1962 浙江省 四年级 小学组 难忘的人 一等奖 何郑婷

1963 浙江省 五年级 小学组 童年趣事 一等奖 金心怡 张明明

1964 浙江省 五年级 小学组 春游 一等奖 赵芷萱 叶海珍

1965 浙江省 二年级 小学组 小苹果 一等奖 罗翊嘉 罗赛

1966 浙江省 六年级 小学组 逆光岁月 一等奖 朱时进 王福彬

1967 浙江省 三年级 小学组 美化地球 一等奖 卢创晨 王福彬

1968 浙江省 四年级 小学组 杨梅熟了 一等奖 陈丽帆 王福彬

1969 浙江省 四年级 小学组 泡茶 一等奖 叶子欣 王福彬

1970浙江省 二年级一班 小学组 春姑娘来了 一等奖 陈瑾怡 张贝颖

1971 浙江省 六年级一班 小学组 森林大火案 一等奖 朱云翼 刘美香 1972 浙江省 高二八班 高中组 青春在闹小情绪 一等奖 方璐瑶 刘静恒

1973 浙江省 高二七班 高中组 念念不忘，必有回响 一等奖 黄子浩 刘静恒 1974 浙江省 高二十一班 高中组 念君 一等奖 朱莹 叶晓梅

1975 浙江省 高二五班 高中组 漂客 一等奖 赵唐敏 张招新

1976 浙江省 高二一班 高中组 落笔 一等奖 毛丽婷 谢火辉

1977 浙江省 高三十班 高中组 童年趣事 一等奖 王依雯 王萍

1978浙江省 高三十二班 高中组 一丝细雨 一等奖 王晓璐 鲍永梅

1979 浙江省 高三十三班 高中组 告白与许诺 一等奖 贝慧慧 邓新平 1980 浙江省 高三五班 高中组 心中有个江南 一等奖 俞丹 王萍 1981 浙江省 高一八班 高中组 留伤 一等奖 刘静航 陈毓

1982 浙江省 高一九班 高中组 何时闻得扑鼻香 一等奖 叶映辰 徐建群

1983

浙江省 高一六班 高中组 家书未曾述离殇 一等奖 虞晴 俞贵娟 1984

浙江省 高一七班 高中组 梦境丽江 一等奖 楼嘉慧 陈毓 1985

浙江省 高一三班 高中组 落红已腐，暗河犹未止 一等奖 王勤 夏苏娟

1986

浙江省 高一十班 高中组 生如夏花绚烂 一等奖 朱颖 徐建群 1987

浙江省 高一十二班 高中组 动人的风雅 一等奖 陈振华 刘志锋 1988

浙江省 高一十三班 高中组 外婆的茶园 一等奖 杨嘉宝 刘小丽 1989

浙江省 高一十四班 高中组 遥望星空 一等奖 杨雪纯 魏嘉 1990 浙江省 高一一班 高中组 脖颈下的印记 一等奖 朱嘉铭 张海香 1991 浙江省

二年级 小学组 参观消防大队 一等奖 李若瑄 邹琴 1992 浙江省

二年级 小学组 变化多端的四季 一等奖 徐晨瑞 邹琴 1993 浙江省

六年级 小学组 “快”与“慢” 一等奖 胡彬彬 王娜 1994 浙江省

四年级 小学组 我眼中的春天 一等奖 李珈瑜 任晓红 1995 浙江省

四年级 小学组 美丽的春天 一等奖 童嫣然 任晓红 1996 浙江省

六年级 小学组 艳艳荷花 一等奖 吕钰莹 王娜 1997 浙江省

四年级 小学组 垃圾天使 一等奖 谢颖沁 任晓红 1998 浙江省

五年级 小学组 远方的朋友 一等奖 方菡 杨春蕾 1999 浙江省

六年级 小学组 倾听大自然的声音 一等奖 吕佳诺 王娜 2000 浙江省

五年级 小学组 美丽永康 一等奖 陈宁 杨春蕾 2001 浙江省

三年级 小学组 家乡的味道 一等奖 徐以乔 冯亚 2002 浙江省

四年级 小学组 雨中花 一等奖 董锦坤 冯亚 2003 浙江省

八年级七班 初中组 清鸣于九天 一等奖 余果 邹利群 2004 浙江省

七年级九班 初中组 夏日的落叶 一等奖 胡庭瑜 张琴儿 2005 浙江省

七年级七班 初中组 门与路 一等奖 陈佳妮 肖伟 2006 浙江省

七年级五班 初中组 最美的胎记 一等奖 鲁佳徐 朱春晓 2007 浙江省

二年级 小学组 这美丽的夏夜„„ 一等奖 胡汝菲 吴金标 2008 浙江省

三年级 小学组 “顶书”游戏 一等奖 孟博宇 吴金标 2009 浙江省

四年级 小学组 放烟花 一等奖 张恩博 吴金标 2010 重庆市

二年级 小学组 老爸与榴莲 一等奖 廖心罗 蒋萍 2011 重庆市

二年级 小学组 登泰山 一等奖 刘达宁 王梦诗 2012 重庆市

二年级 小学组 牵牛花的故事 一等奖 刘凡嘉 蒋浩 2013 重庆市

三年级 小学组 一只幸福的“汪星人” 一等奖 陈馨怡 冯晓琴 2014 重庆市

三年级 小学组 我心中的“家” 一等奖 李怡瑶 张伶梅 2015 重庆市

六年级 小学组 阅读的乐趣 一等奖 罗世海 董成武 2016 重庆市

六年级 小学组 有趣的仓鼠 一等奖 王一婷 董成武 2017 重庆市

四年级 小学组 刘老师的语文课 一等奖 杨彗可 董成武 2018 重庆市

五年级 小学组 五一趣事 一等奖 王艺涵 董成武 2019 重庆市

二年级 小学组 我喜欢吃的是橘子 一等奖 郭康铭 邓涛 2020 重庆市

二年级 小学组 《骑驴》读后感 一等奖 袁敬乔 邓涛 2021 重庆市

三年级 小学组 动物园奇妙夜 一等奖 刘方周 郭玥 2022 重庆市

三年级 小学组 捉蝉 一等奖 韩雨舟 郭玥 2023 重庆市

三年级 小学组 彭梓益哥哥的生日会 一等奖 张竞尹 郭玥 2024 重庆市

六年级六班 小学组 秋晨 一等奖 张婉秋 冉建 2025 重庆市 六年级七班 小学组 “咸鱼”进化史 一等奖 杨欣然 马芙蓉

2026 重庆市 六年级七班 小学组 春雨 一等奖 张爽 马芙蓉

2027 重庆市 六年级三班 小学组 替罪羊 一等奖 陈安娜 汪玉华

2028 重庆市 六年级四班 小学组 家，是我成长的避风港 一等奖 郎芮 张小宁

2029 重庆市 六年级五班 小学组 诸葛亮：一千八百年的怀念 一等奖 黎康 谭晓琴

2030 重庆市 六年级一班 小学组 珍惜 一等奖 袁满萱 刘健

2031 重庆市 三年级六班 小学组 我的梦想 一等奖 谭靖彦 陈以凤 2032 重庆市 三年级六班 小学组 海南之旅 一等奖 向麒源 陈以凤 2033 重庆市

三年级三班 小学组 我爱秋天 一等奖 汪榆晟 冉隆江 2034 重庆市

三年级四班 小学组 我爱我家的铁树 一等奖 王雅菁 黎伦飞 2035 重庆市

三年级五班 小学组 我爱洁白的冬天 一等奖 谭宇涵 马红梅 2036 重庆市

三年级五班 小学组 美丽的石柱 一等奖 朱攀程 马红梅 2037 重庆市

四年级二班 小学组 与蚊子“作战” 一等奖 殷鸣笛 冉波 2038 重庆市

四年级三班 小学组 来自春天的珍贵礼物 一等奖 周渝茜 张雪梅 2039 重庆市

四年级五班 小学组 可爱淘气的“丸子” 一等奖 方子航 陈秀蓉 2040 重庆市

四年级五班 小学组 梦想中的那颗星 一等奖 罗子腾 陈秀蓉 2041 重庆市

五年级六班 小学组 风景之趣 一等奖 谭若芸 张正淑 2042 重庆市

五年级三班 小学组 黄莲有点“甜” 一等奖 向冉苒 蹇育琼 2043 重庆市

五年级四班 小学组 我的一家 一等奖 马婧怡 苏新秀 2044 重庆市

六年级二班 小学组 我还活着 一等奖 马婷婷 丁小琴 2045 重庆市

六年级二班 小学组 女孩，别输掉灿烂的笑 一等奖 石睿 丁小琴

2046 重庆市

六年级六班 小学组 成长的代价 一等奖 潘迪 何旭东 2047 重庆市

六年级六班 小学组 四季物语 一等奖 王雪 何旭东 2048 重庆市

六年级三班 小学组 收藏外婆的爱 一等奖 吕希 田小琴 2049 重庆市

六年级三班 小学组 时间，都去哪了 一等奖 朱鑫蕊 田小琴 2050 重庆市

六年级四班 小学组 晨读惊魂记 一等奖 陈保澄 饶恩娓 2051 重庆市

六年级四班 小学组 九寨沟 一等奖 侯潇 饶恩娓 2052 重庆市

六年级五班 小学组 文具自述 一等奖 黄欣 邓友燕 2053 重庆市

六年级一班 小学组 藏在深处的母爱 一等奖 刘梦婷 涂明兰 2054 重庆市

三年级六班 小学组 我家的小闹钟 一等奖 王嘉欣 唐琼 2055 重庆市

三年级三班 小学组 我的哥哥 一等奖 吴郢沛 张军 2056 重庆市

三年级四班 小学组 童年的冬天 一等奖 何秉臻 黄福萍 2057 重庆市

三年级四班 小学组 神秘的礼物 一等奖 荣芷依 黄福萍 2058 重庆市

三年级一班 小学组 校园春色 一等奖 杨颖 刘渝 2059 重庆市

四年级二班 小学组 篮球赛的“阴谋” 一等奖 罗瑞曦 徐炼 2060 重庆市

四年级二班 小学组 奇变山 一等奖 王镠钧 徐炼 2061 重庆市

五年级二班 小学组 美丽的九寨沟 一等奖 邓睿鸿 曾俊 2062 重庆市

五年级二班 小学组 月光下的芬芳 一等奖 肖婧怡 曾俊 2063 重庆市

五年级六班 小学组 赞美我身边的人 一等奖 周千懿 胡伶俐 2064 重庆市

五年级三班 小学组 秋，你来到了桃源公园 一等奖 丁若愚 蒋国碧

2065 重庆市 五年级三班 小学组 站在诚信的天空下 一等奖 张昕煜 蒋国碧

2066 重庆市 五年级四班 小学组 岁月的画作 一等奖 李汶瑾 廖玲玲 2067 重庆市 五年级五班 小学组 迷人的重庆夜色 一等奖 吴牧原 尹建 2068 重庆市 五年级一班 小学组 童年糗事集 一等奖 吕欣益 敖秀洁 2069 重庆市 五年级一班 小学组 我崇拜灰太狼 一等奖 杨佳睿 敖秀洁 2070 重庆市 高一八班 高中组 别让信念随风摇晃 一等奖 曹雪莉 兰焰雄 2071 重庆市 高一二班 高中组 在自然中聆听生命 一等奖 谢海恒 王红梅 2072 重庆市 高一二班 高中组 把酒奉陪 一等奖 郑万豪 王红梅

2073 重庆市 高一九班 高中组 谦卑的心 一等奖 欧阳涟兮 段海玲 2074 重庆市 高一六班 高中组 不被理解的父爱 一等奖 石佰仟 王红梅

2075 重庆市 高一六班 高中组 乌云背后的幸福线 一等奖 余桦烽 王红梅 2076 重庆市 高一七班 高中组 心在更远处 一等奖 胡悦 兰焰雄

2077 重庆市 高一三班 高中组 囚鸟 一等奖 雷新 刘胜康

2078重庆市 高一三班 高中组 别人家孩子 一等奖 杨欣燃 刘胜康

2079 重庆市 高一四班 高中组 41804 一等奖 黎乔禹 徐榕尉

2080 重庆市 高一四班 高中组 蒲公英 一等奖 汪思涵 徐榕尉

2081 重庆市 高一五班 高中组 因阅读而高贵 一等奖 胡志豪 徐榕尉 2082 重庆市 高一五班 高中组 被捆绑的爱 一等奖 林彤 徐榕尉 2083 重庆市 高一一班 高中组 浇水啊 一等奖 宋官檩 余晓钉

2084 重庆市 高一一班 高中组 梦开始的地方 一等奖 张晓婷 余晓钉 2085 重庆市 五年级一班 小学组 真正的美 一等奖 陈伦敏 但汉卿

2086 重庆市 三年级四班 小学组 想到你，我会倍感温暖 一等奖 冯雪梅 唐正华

2087 重庆市 六年级二班 小学组 文具的“口战” 一等奖 黄雪娇 袁开娟 2088 重庆市 五年级三班 小学组 童年傻事 一等奖 吉鹏 徐宗兰

2089 重庆市 五年级三班 小学组 我的两个“女朋友” 一等奖 李小恒 徐宗兰 2090 重庆市 六年级四班 小学组 课堂因你而精彩 一等奖 李新悦 晏娟 2091 重庆市 三年级四班 小学组 一片树叶 一等奖 刘曼 唐正华 2092 重庆市 四年级三班 小学组 可敬的老爷爷 一等奖 缪德宗 王代湘 2093 重庆市 六年级一班 小学组 最闪耀的星星 一等奖 彭洁 蔡明菊 2094 重庆市 四年级二班 小学组 我想发明一种包 一等奖 孙俪 何良菊 2095 重庆市 三年级二班 小学组 参观气象局 一等奖 王晗 王曼 2096 重庆市 五年级一班 小学组 身边的美 一等奖 王林 但汉卿

2097 重庆市 三年级一班 小学组 我终于学会了给予 一等奖 王楸 明小燕 2098 重庆市 六年级二班 小学组 假文盲 一等奖 谢婷婷 袁开娟

2099 重庆市 四年级一班 小学组 我是一个留守儿童 一等奖 杨帆 吴建英 2100 重庆市 六年级四班 小学组 奏响善的交响曲 一等奖 易应交 晏娟 2101 重庆市 四年级三班 小学组 缝制布娃娃 一等奖 余兴宇 王代湘 2102 重庆市 三年级一班 小学组 我学会了滑冰 一等奖 袁爔 明小燕 2103 重庆市 四年级三班 小学组 坚持就能实现梦想 一等奖 张然 王代湘 2104 重庆市 五年级一班 小学组 地球在伤心地诉说 一等奖 张维佳 但汉卿 2105 重庆市 四年级一班 小学组 中国梦，我的梦 一等奖 周吉凤 吴建英 2106 重庆市 六年级四班 小学组 樱桃红了 一等奖 李萌 郭训池 2107 重庆市 六年级三班 小学组 如此便是爱 一等奖 向丹 陈邦敏 2108 重庆市 五年级六班 小学组 游诸葛寨 一等奖 陈莉 袁国彬