《面朝大海，春暖花开》一诗中三次提到“幸福”，含义有何不同？

答：前两次“幸福”是海子的幸福，是在海边有所房子，“喂马、辟柴、周游世界”。这种幸福是远离尘世喧嚣的幸福，是海子虚拟的精神上的幸福，第三次幸福是对陌生人的祝福，“愿你在尘世获得幸福”，是现代尘世生活中的幸福。从中可见海子思想上的矛盾。这种矛盾在《面》是中不止一次表现出来。

《面朝大海，春暖花开》一诗中诗人说“我只愿面朝大海，春暖花开”，“只愿”说明了什么意思？

答：“我只愿”的意思是：尘世的幸福是众人的，与我无关，我仍只愿偏安一隅，独守内心的童话般的精神世界。诗人把祝福留给了世人，而他自己却不甘于过这种生活。他刚对世人表露赤诚的心怀，很快就转过身去，面朝大海，背对大陆和众人。现实方面，他肯定了世俗生活的幸福，精神方面，他又独守自己诗歌的理想。现实与精神，愿望与追求，两相矛盾，不可调和， 表现了诗人孤傲超俗、独守清高的性格特点。

但前后含义是不一样的，如诗中两次出现“面朝大海，春暖花开”，虽然都表达了作者美好的情感，而情味却截然不同。第一次是紧承海子的幸福而来，即“喂马、辟柴、周游世界”等能唤起人们许多童话般的想象。第二次“面朝大海，春暖花开”是紧承陌生人的尘世中的幸福而来，“愿你在尘世中获得幸福”之后，出人意料的笔锋一转，“我只愿面朝大海，春暖花开。”一个“只愿”好象在说，尘世的幸福是你们的，与我无关，我仍然只愿偏安一隅，。这两句“面朝大海，春暖花开”也显示了海子思想上的矛盾。即在人生观和价值观上，他既肯定世俗生活，又不甘心堕入尘世成为俗人；既肯定现代文明，又 死守着自己内心构筑的童话般的精神世界。

从这种矛盾中，我可以想到，海子内心曾有过三种意识互相交织，即世俗意识，对现代尘世生活的肯定；理想意识，对自己内心构筑的理想世界的追求。当这两种意识互相斗争，相持不下时，就产生了第三中意识，即逃避意识。最终逃避意识站了上峰，他选择了死亡。“面朝大海，春暖花开”的愿望，只是诗人临行前的赠品。就在他写完《面》两个月后，当真正的春天到来时，孤独而绝望的海子手捧着厚厚的《圣经》躺在了山海关冰冷的铁轨上。火车呼啸而来，“溅起的鲜血，是书写在北中国大地上最后一行崇高的诗句。”（余杰语）

《面朝大海，春暖花开》一诗的写作特色，也正是海子诗的特有风格：一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远；请看：大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，既不是那种“博喻酿采，炜烨枝派”的夸饰之美，也不是那种“大圭不琢”的拙朴之美，而是极其洗炼的纯净的美。

《面朝大海，春暖花开》一诗中三次提到“幸福”，含义有何不同？

答：前两次“幸福”是海子的幸福，是在海边有所房子，“喂马、辟柴、周游世界”。这种幸福是远离尘世喧嚣的幸福，是海子虚拟的精神上的幸福，第三次幸福是对陌生人的祝福，“愿你在尘世获得幸福”，是现代尘世生活中的幸福。从中可见海子思想上的矛盾。这种矛盾在《面》是中不止一次表现出来。

《面朝大海，春暖花开》一诗中诗人说“我只愿面朝大海，春暖花开”，“只愿”说明了什么意思？

答：“我只愿”的意思是：尘世的幸福是众人的，与我无关，我仍只愿偏安一隅，独守内心的童话般的精神世界。诗人把祝福留给了世人，而他自己却不甘于过这种生活。他刚对世人表露赤诚的心怀，很快就转过身去，面朝大海，背对大陆和众人。现实方面，他肯定了世俗生活的幸福，精神方面，他又独守自己诗歌的理想。现实与精神，愿望与追求，两相矛盾，不可调和， 表现了诗人孤傲超俗、独守清高的性格特点。

但前后含义是不一样的，如诗中两次出现“面朝大海，春暖花开”，虽然都表达了作者美好的情感，而情味却截然不同。第一次是紧承海子的幸福而来，即“喂马、辟柴、周游世界”等能唤起人们许多童话般的想象。第二次“面朝大海，春暖花开”是紧承陌生人的尘世中的幸福而来，“愿你在尘世中获得幸福”之后，出人意料的笔锋一转，“我只愿面朝大海，春暖花开。”一个“只愿”好象在说，尘世的幸福是你们的，与我无关，我仍然只愿偏安一隅，。这两句“面朝大海，春暖花开”也显示了海子思想上的矛盾。即在人生观和价值观上，他既肯定世俗生活，又不甘心堕入尘世成为俗人；既肯定现代文明，又 死守着自己内心构筑的童话般的精神世界。

从这种矛盾中，我可以想到，海子内心曾有过三种意识互相交织，即世俗意识，对现代尘世生活的肯定；理想意识，对自己内心构筑的理想世界的追求。当这两种意识互相斗争，相持不下时，就产生了第三中意识，即逃避意识。最终逃避意识站了上峰，他选择了死亡。“面朝大海，春暖花开”的愿望，只是诗人临行前的赠品。就在他写完《面》两个月后，当真正的春天到来时，孤独而绝望的海子手捧着厚厚的《圣经》躺在了山海关冰冷的铁轨上。火车呼啸而来，“溅起的鲜血，是书写在北中国大地上最后一行崇高的诗句。”（余杰语）

《面朝大海，春暖花开》一诗的写作特色，也正是海子诗的特有风格：一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远；请看：大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，既不是那种“博喻酿采，炜烨枝派”的夸饰之美，也不是那种“大圭不琢”的拙朴之美，而是极其洗炼的纯净的美。

面朝大海春暖花开赏析（一）：

《面朝大海，春暖花开》赏析

《面朝大海，春暖花开》写于海子卧轨自杀前两个月。大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为海之子的精神归宿，是他能够找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。

这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做一个幸福的人，愿意把幸福的闪电告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他在尘世获得幸福。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出用心、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对世人的真诚祝愿。

二、内心悲凉gexingqianming

虽然诗人在诗中想象着尘世的幸福生活，并用平白、温暖的话语表达了对每一个人的真挚祝福，但我们仍旧分明感到在那份坦诚的语气中隐含的忧伤。

诗的第一章中诗人描绘的是他想象中的尘世生活。喂马，劈柴，周游世界关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开。这幅图景即便是尘世生活，也是一种充满诗意的田园牧歌式的尘世生活：实在却不乏闲适，清苦却不乏浪漫。如果抒情主人公真的能够在这幅图景的感召下走出封闭，摆脱孤独，那么的确能够算作一个幸福的人了。但是这一切憧憬却被从明天起限制住了，从明天起意味着这天的不如意、不幸福，这天的注定孤独、暗淡，注定无法融入尘世的幸福生活。

诗的第三章，抒情主人公把三个最世俗化也是最真挚飞祝愿留给了陌生的世人：愿你有一个灿烂的前程愿／你有情人终成眷属／愿你在尘世获的幸福，却以一句我只愿面朝大海，春暖花开，最终把自己隔绝到了尘世生活之外。只愿两字犹言幸福是你们的，我情愿独面大海，背对世俗。他把幸福的祝福给了别人，自己却难于在尘世找到幸福生活。联想两个月后诗人的自杀，读者内心也会涌现一份悲凉。派对名字

因此这首诗初读来常常给人清新欢快的感觉，但是仔细品味，却会发现有种苦涩的泉水随诗句流过心底。

三、悲从何来

诗人的孤独并不是由于他先于大众觉醒而导致的游离群体的孤独，而是他有意把自己关注生存的困境和文化的困境中与世隔绝而导致的个人的孤独，他的孤独不是来自社会，而是一种与生俱来的旷古的杯具情结的体现。

海子的孤独与悲凉感在他的很多诗歌（《死亡之诗》、《七月的大海》、《春天十个海子》、《思念前生》、《明天醒来我会在哪一只鞋子里》等等）中都有流露，如《死亡之诗（一）》：

漆黑的夜里有一种笑声笑断我坟墓的木板

你可知道。这是一片埋葬老虎的土地

正当水面上渡过一只火红的老虎

你的笑声使河流漂浮

的老虎

断了两根骨头

正当这条河流开始在存有笑声的黑夜里结冰

断腿的老虎顺流而下，来到我的

窗前。

一块埋葬老虎的木板

被一种笑声笑断两截

诗人仿佛就是一只独来独往的老虎，勇猛却孤独，不能融入人类的群体之中，只好拖着伤痕累累疲惫的身躯独自行走在人世间，茕茕孑立。

海子生前的好友、诗人西川曾回顾说：海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机、甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自开车。从中我们能够体会到海子在献身诗歌事业的同时是以牺牲尘世的日常生活为代价的。在《面朝大海，春暖花开》中，诗人最后开始拟想尘世的幸福生活。然而，海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人。他所追求的大诗的理想，他对真理和永恒的超越性探究，他对生命的终极存在的关怀与眷顾，在某种好处上是与世俗生活无法共存的。因此，这首《面朝大海，春暖花开》表达的在尘世获得幸福的憧憬，只存在于诗人一时刻的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有（或不愿）找到尘世的幸福生活。

附：

面朝大海，春暖花开

――海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获的幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

面朝大海春暖花开赏析（二）：

《面朝大海春暖花开》赏析

海子（1964－1989），本名查海生，安徽怀宁人。1983年毕业于北京大学，分配到中国政法大学工作。1989年3月26日在河北山海关附近卧轨自尽。

海子一生短暂却成就卓著，是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。

这首诗共三章。第一章虚构一幅自由独立、远离尘世喧嚣的生活图景，一股清新潮润的气息扑面而来。

从明天起，做一个幸福的人／喂马，劈柴，周游世界／从明天起，关心粮食和蔬菜

／我有一所房子，面朝大海，春暖花开

这幅生活图景里有一些清晰的意象（喂马劈柴面朝大海，春暖花开等，我们姑且视动作为意象），其中大海是核心意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。在这首诗创造大海的意象，透露诗人内心的一些动向。诗人明白的幸福生活是平凡人的生活（关心粮食和蔬菜），是自由、闲散人的生活（喂马，劈柴，周游世界），是隐逸诗人的生活（面朝大海，春暖花开）。他在上大学前一向生活在农村，在封闭的环境中长大；大学毕业后蛰居京郊昌平，又生活在封闭的环境中。他很想走出封闭，走向广袤的大地，走向海边。他想望平凡生活，又不和其光，同其尘，而持续清静独立独立于社会人群的边缘。然而这种生活是虚无缥缈的：现实世界何处能够喂马，劈柴？他怎能在独居一处，面朝大海，春暖花开？从明天起才开始这种生活，或许这天过得有些暗淡？在海子的诗心中，幸福是田园牧歌的主题，属于未来，属于幻想。在把逃逸当成美和期望之所在，美则美矣，但只能神往而不能身往，有海客谈瀛洲的天真，又有处涸辙以犹欢的潇洒，还有从此小舟逝，江海寄余生的遁世隐情。

第二、三章表达对亲情友情的珍惜，一股温暖甜美的气息扑面而来。

从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的／我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字／陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开

海子写诗一向是很自我的，沉迷在个人王国里孤芳自赏，如《黎明和黄昏》中说那是诗人孤独的王座，《秋》中说秋天深了，王在写诗。但是这首诗显示出诗人走出狭小的自我，走向广大的社会的意向。这两章由描绘意象转为抒发情感，而且由写个人化情感转为社会人情感，进一步肯定世俗生活，但是新的眼光和立场来看待和肯定世俗生活。第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。从第二章到第三章，情感涉及面次第展开，胸襟逐渐开阔。对陌生人的三愿中，最后的愿你在尘世获得幸福是总括性的，尘世二字透露诗人此时此地对于幸福的明白。两章四次提到幸福，这幸福不仅仅属于海子，更属于全社会的人，证明海子内心此时洋溢着博爱、泛爱之情。

然而细察之下，会发觉海子对尘世幸福的热爱是有限的。

这首诗两次说面朝大海，春暖花开，都表达完美的情感，而情味有所不一样。第一次说出，是第一章情调的顺向发展，即喂马，劈柴等与面朝大海，春暖花开在情调上是一致的；第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着愿你愿你的祝祷，最后应是更

昂奋的博感情怀的展露，但是经由愿你在尘世获得幸福出人意料的一转，我只愿面朝大海，春暖花开，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。这后一个面朝大海，春暖花开，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗的情感发展的线路。

有人分析海子说：柔弱的第一自我和强悍的第二自我的长时刻的冲突，使他的诗一再出现雅各森布所说的‘对称’。所谓对称，无非指二重人格。也就是说，体现出外弱而内强的特点：诗之表有柔弱的外象，喂马，劈柴，周游世界，面朝大海，春暖花开，词情轻柔而清淡，此诗之婉约风派者也；然而诗之心也有强悍的本质，言词的背后隐藏着一颗崇高、骄傲的心，只愿面朝大海，让人们看到海边站立着一位遗世独立的诗人形象，那是自封王者的形象。这种二重人格还可细分出：对众人和世俗生活的亲近与排拒，对现实生活体验的喜悦与悲忧，在文情表现上的直致与含蓄作进一步提炼，大约有三重意识：世俗意识，崇高意识，逃逸意识。这三重意识排在一齐不太和谐，正好证明海子这首诗在情感的清纯、明净、世俗化的背后蕴蓄着某些复杂性、矛盾性的东西。

另外，这首诗的审美意象也很值得品味一番。这首诗的意象并不多，这就是海子诗的特有风格：意象单纯而明净。有人总结海子诗的特点说，一是意象空旷，让人联想到更多的资料；二是以实显虚，以近显远；三是语言纯粹、本真。其中第一、二条用于分析这首诗的意象也同样适合。唯其单纯明净，才有空旷虚实远近的韵味。请看，大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；面朝大海本来是应对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了春暖花开。面朝大海是实景，春暖花开是虚景。仅有面朝大海就流于枯燥、凋疏，春暖花开更灵动、更温暖明丽。面朝大海稀松平常，春暖花开却是神来之笔。春暖花开是诗人的心画，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，既不是那种博喻酿采，炜烨枝派的夸饰之美，也不是那种大圭不琢的拙朴之美，而是极其洗炼的纯净的美。单纯明净几近于洗炼。唐代司空图论及洗炼一品时说：如矿出金，如铅出银。超心炼冶，绝爱缁磷。空潭泻春，古镜照神。体素储洁，乘月反真。载瞻星氯，载歌幽人。流水今日，明月前身。杨廷芝解说道：金银出于矿铅，未洗炼者不足重也

。孙联奎解说道：不洗不净，不炼不纯。洗炼之美多出于老练、老到之手，多见于老作家、老诗人之作。少年才子多有夸饰词情。海子才活二十多岁，诗作意象洗炼、纯净，可谓出手不凡，令人称奇。

当然，这首诗的风格，以轻柔、明丽见长，却也不无稚嫩之处，缺少一点凝重感、厚重感。本该随着年岁的增长、阅历的丰富、创作的增多，海子能够逐渐走向成熟、完善。遗憾的是，他写完这首向往大海的诗之后不久，在离海不远的地方不幸逝世，永远地面朝大海了。大海是安魂之乡。海子，海的儿子。

面朝大海春暖花开赏析（三）：

海子的抒情短诗《面朝大海春暖花开》，语言质朴，意象本色，思路飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子的身世，以及令人触目惊心的写作时刻，将欣赏的着眼点主要放在这首诗的语言及意蕴揭示上。

一、题目

这首诗最令人难忘的就是题目，以及它所包含的意蕴张力。就其语言表层分析，一望便知，一看就懂，然而，我们心底总涌动着两种思维的焦虑：

（1）为什么必须要面朝大海？

（2）面朝大海如何看得见春暖花开？

大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为海之子的精神归宿，是他能够找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。

当然，花就应开在炎热的土地上，海子却让他固执地（我只愿）开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切（喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜），只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。

这个题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。如春暖花开至少有（1）房子的布置（2）周围的景色（3）诗人的情绪等日常意蕴，然而在那里被海子泛化为一种幸福感了，从而让我们处于一种扭曲的快乐中。

二、结构

第一章：最核心的语言是两个从明天起，并点出幸福这个中心意念。很显然，这天的海子是没有幸福感的。海子透过自己的描述，将明天的幸福生活降低到俗世生活的最低限，点明了这天的生活太为世俗繁琐所羁绊了。

第一章主要讲营造幸福生活所做的物质层面的事，二三两章主要讲精神层面的事：通信，祝福。需要指出的是，他给熟悉者通信，给陌生者祝福，目的都是期望他们幸福，和自己一样的幸福，如果幸福的形式不一样，但幸福的体验就应是一样的，因此最后一句，海子表达对自己所感受到的幸福的绝对自信。

三、语言

1、个别：质朴而富有意蕴

（1）喂马，劈柴，周游世界。喂马，劈柴，如何能周游世界？海子是喜爱周游世界的，每每把身上的钱花得精光，因此他的周游，不是基于物质的，主要是精神的流浪。

（2）幸福的闪电。闪电务必要有撞击由面朝大海和春暖花开撞击，由明天和这天撞击，由亲人和陌生人撞击

（3）给每一条海每一座山取一个温暖的名字。新生才取名，取名就是祝福新生，新生的祝福务必赋予新的名字。

（4）我只愿。这是诗人的固执，是对理想的献身，是对美的崇拜。

2、整体：工整而富于变化

第一章：以两个从明天起对称引出幸福，明确点题。

第二章：以一个从明天起暗合第一章的幸福体验，以写信来阐释幸福，句法不是对称，而是以幸福幸福的闪电进行内在的勾连。

第三章：未以从明天起引文，但以取名暗合新生，表示从明天起的新生式幸福和理想，且以陌生人与熟悉人对举，最后以我只愿落脚，一个傲岸的抒情主人公形象显得无比高大。句法采用的是外在的排比（亲人，陌生人，我）和内在的排比（三个愿你）布篇，十分富有气势。

面朝大海春暖花开赏析（一）：

《面朝大海，春暖花开》赏析

《面朝大海，春暖花开》写于海子卧轨自杀前两个月。大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为海之子的精神归宿，是他能够找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。

这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做一个幸福的人，愿意把幸福的闪电告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他在尘世获得幸福。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出用心、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对世人的真诚祝愿。

二、内心悲凉gexingqianming

虽然诗人在诗中想象着尘世的幸福生活，并用平白、温暖的话语表达了对每一个人的真挚祝福，但我们仍旧分明感到在那份坦诚的语气中隐含的忧伤。

诗的第一章中诗人描绘的是他想象中的尘世生活。喂马，劈柴，周游世界关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开。这幅图景即便是尘世生活，也是一种充满诗意的田园牧歌式的尘世生活：实在却不乏闲适，清苦却不乏浪漫。如果抒情主人公真的能够在这幅图景的感召下走出封闭，摆脱孤独，那么的确能够算作一个幸福的人了。但是这一切憧憬却被从明天起限制住了，从明天起意味着这天的不如意、不幸福，这天的注定孤独、暗淡，注定无法融入尘世的幸福生活。

诗的第三章，抒情主人公把三个最世俗化也是最真挚飞祝愿留给了陌生的世人：愿你有一个灿烂的前程愿／你有情人终成眷属／愿你在尘世获的幸福，却以一句我只愿面朝大海，春暖花开，最终把自己隔绝到了尘世生活之外。只愿两字犹言幸福是你们的，我情愿独面大海，背对世俗。他把幸福的祝福给了别人，自己却难于在尘世找到幸福生活。联想两个月后诗人的自杀，读者内心也会涌现一份悲凉。派对名字

因此这首诗初读来常常给人清新欢快的感觉，但是仔细品味，却会发现有种苦涩的泉水随诗句流过心底。

三、悲从何来

诗人的孤独并不是由于他先于大众觉醒而导致的游离群体的孤独，而是他有意把自己关注生存的困境和文化的困境中与世隔绝而导致的个人的孤独，他的孤独不是来自社会，而是一种与生俱来的旷古的杯具情结的体现。

海子的孤独与悲凉感在他的很多诗歌（《死亡之诗》、《七月的大海》、《春天十个海子》、《思念前生》、《明天醒来我会在哪一只鞋子里》等等）中都有流露，如《死亡之诗（一）》：

漆黑的夜里有一种笑声笑断我坟墓的木板

你可知道。这是一片埋葬老虎的土地

正当水面上渡过一只火红的老虎

你的笑声使河流漂浮

的老虎

断了两根骨头

正当这条河流开始在存有笑声的黑夜里结冰

断腿的老虎顺流而下，来到我的

窗前。

一块埋葬老虎的木板

被一种笑声笑断两截

诗人仿佛就是一只独来独往的老虎，勇猛却孤独，不能融入人类的群体之中，只好拖着伤痕累累疲惫的身躯独自行走在人世间，茕茕孑立。

海子生前的好友、诗人西川曾回顾说：海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机、甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自开车。从中我们能够体会到海子在献身诗歌事业的同时是以牺牲尘世的日常生活为代价的。在《面朝大海，春暖花开》中，诗人最后开始拟想尘世的幸福生活。然而，海子是一个沉湎于心灵的孤独之旅的诗人。他所追求的大诗的理想，他对真理和永恒的超越性探究，他对生命的终极存在的关怀与眷顾，在某种好处上是与世俗生活无法共存的。因此，这首《面朝大海，春暖花开》表达的在尘世获得幸福的憧憬，只存在于诗人一时刻的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有（或不愿）找到尘世的幸福生活。

附：

面朝大海，春暖花开

――海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获的幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

面朝大海春暖花开赏析（二）：

《面朝大海春暖花开》赏析

海子（1964－1989），本名查海生，安徽怀宁人。1983年毕业于北京大学，分配到中国政法大学工作。1989年3月26日在河北山海关附近卧轨自尽。

海子一生短暂却成就卓著，是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。

这首诗共三章。第一章虚构一幅自由独立、远离尘世喧嚣的生活图景，一股清新潮润的气息扑面而来。

从明天起，做一个幸福的人／喂马，劈柴，周游世界／从明天起，关心粮食和蔬菜

／我有一所房子，面朝大海，春暖花开

这幅生活图景里有一些清晰的意象（喂马劈柴面朝大海，春暖花开等，我们姑且视动作为意象），其中大海是核心意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。在这首诗创造大海的意象，透露诗人内心的一些动向。诗人明白的幸福生活是平凡人的生活（关心粮食和蔬菜），是自由、闲散人的生活（喂马，劈柴，周游世界），是隐逸诗人的生活（面朝大海，春暖花开）。他在上大学前一向生活在农村，在封闭的环境中长大；大学毕业后蛰居京郊昌平，又生活在封闭的环境中。他很想走出封闭，走向广袤的大地，走向海边。他想望平凡生活，又不和其光，同其尘，而持续清静独立独立于社会人群的边缘。然而这种生活是虚无缥缈的：现实世界何处能够喂马，劈柴？他怎能在独居一处，面朝大海，春暖花开？从明天起才开始这种生活，或许这天过得有些暗淡？在海子的诗心中，幸福是田园牧歌的主题，属于未来，属于幻想。在把逃逸当成美和期望之所在，美则美矣，但只能神往而不能身往，有海客谈瀛洲的天真，又有处涸辙以犹欢的潇洒，还有从此小舟逝，江海寄余生的遁世隐情。

第二、三章表达对亲情友情的珍惜，一股温暖甜美的气息扑面而来。

从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的／我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字／陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开

海子写诗一向是很自我的，沉迷在个人王国里孤芳自赏，如《黎明和黄昏》中说那是诗人孤独的王座，《秋》中说秋天深了，王在写诗。但是这首诗显示出诗人走出狭小的自我，走向广大的社会的意向。这两章由描绘意象转为抒发情感，而且由写个人化情感转为社会人情感，进一步肯定世俗生活，但是新的眼光和立场来看待和肯定世俗生活。第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。从第二章到第三章，情感涉及面次第展开，胸襟逐渐开阔。对陌生人的三愿中，最后的愿你在尘世获得幸福是总括性的，尘世二字透露诗人此时此地对于幸福的明白。两章四次提到幸福，这幸福不仅仅属于海子，更属于全社会的人，证明海子内心此时洋溢着博爱、泛爱之情。

然而细察之下，会发觉海子对尘世幸福的热爱是有限的。

这首诗两次说面朝大海，春暖花开，都表达完美的情感，而情味有所不一样。第一次说出，是第一章情调的顺向发展，即喂马，劈柴等与面朝大海，春暖花开在情调上是一致的；第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着愿你愿你的祝祷，最后应是更

昂奋的博感情怀的展露，但是经由愿你在尘世获得幸福出人意料的一转，我只愿面朝大海，春暖花开，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。这后一个面朝大海，春暖花开，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗的情感发展的线路。

有人分析海子说：柔弱的第一自我和强悍的第二自我的长时刻的冲突，使他的诗一再出现雅各森布所说的‘对称’。所谓对称，无非指二重人格。也就是说，体现出外弱而内强的特点：诗之表有柔弱的外象，喂马，劈柴，周游世界，面朝大海，春暖花开，词情轻柔而清淡，此诗之婉约风派者也；然而诗之心也有强悍的本质，言词的背后隐藏着一颗崇高、骄傲的心，只愿面朝大海，让人们看到海边站立着一位遗世独立的诗人形象，那是自封王者的形象。这种二重人格还可细分出：对众人和世俗生活的亲近与排拒，对现实生活体验的喜悦与悲忧，在文情表现上的直致与含蓄作进一步提炼，大约有三重意识：世俗意识，崇高意识，逃逸意识。这三重意识排在一齐不太和谐，正好证明海子这首诗在情感的清纯、明净、世俗化的背后蕴蓄着某些复杂性、矛盾性的东西。

另外，这首诗的审美意象也很值得品味一番。这首诗的意象并不多，这就是海子诗的特有风格：意象单纯而明净。有人总结海子诗的特点说，一是意象空旷，让人联想到更多的资料；二是以实显虚，以近显远；三是语言纯粹、本真。其中第一、二条用于分析这首诗的意象也同样适合。唯其单纯明净，才有空旷虚实远近的韵味。请看，大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；面朝大海本来是应对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了春暖花开。面朝大海是实景，春暖花开是虚景。仅有面朝大海就流于枯燥、凋疏，春暖花开更灵动、更温暖明丽。面朝大海稀松平常，春暖花开却是神来之笔。春暖花开是诗人的心画，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海子善于将诗中的意象美化。这种美，既不是那种博喻酿采，炜烨枝派的夸饰之美，也不是那种大圭不琢的拙朴之美，而是极其洗炼的纯净的美。单纯明净几近于洗炼。唐代司空图论及洗炼一品时说：如矿出金，如铅出银。超心炼冶，绝爱缁磷。空潭泻春，古镜照神。体素储洁，乘月反真。载瞻星氯，载歌幽人。流水今日，明月前身。杨廷芝解说道：金银出于矿铅，未洗炼者不足重也

。孙联奎解说道：不洗不净，不炼不纯。洗炼之美多出于老练、老到之手，多见于老作家、老诗人之作。少年才子多有夸饰词情。海子才活二十多岁，诗作意象洗炼、纯净，可谓出手不凡，令人称奇。

当然，这首诗的风格，以轻柔、明丽见长，却也不无稚嫩之处，缺少一点凝重感、厚重感。本该随着年岁的增长、阅历的丰富、创作的增多，海子能够逐渐走向成熟、完善。遗憾的是，他写完这首向往大海的诗之后不久，在离海不远的地方不幸逝世，永远地面朝大海了。大海是安魂之乡。海子，海的儿子。

面朝大海春暖花开赏析（三）：

海子的抒情短诗《面朝大海春暖花开》，语言质朴，意象本色，思路飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子的身世，以及令人触目惊心的写作时刻，将欣赏的着眼点主要放在这首诗的语言及意蕴揭示上。

一、题目

这首诗最令人难忘的就是题目，以及它所包含的意蕴张力。就其语言表层分析，一望便知，一看就懂，然而，我们心底总涌动着两种思维的焦虑：

（1）为什么必须要面朝大海？

（2）面朝大海如何看得见春暖花开？

大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡，是理想之乡，是海子作为海之子的精神归宿，是他能够找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。

当然，花就应开在炎热的土地上，海子却让他固执地（我只愿）开在自己的幸福之海上，开在自己的理想的追求中，现实中的一切（喂马，劈柴，关心粮食和蔬菜），只为了养活自己的躯体，以使自己的心能够跳动，使自己的想象能够飞扬。

这个题目的意蕴张力在于，它将我们现实中的思维定势扯得七零八落，然后万花筒式地重组，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。如春暖花开至少有（1）房子的布置（2）周围的景色（3）诗人的情绪等日常意蕴，然而在那里被海子泛化为一种幸福感了，从而让我们处于一种扭曲的快乐中。

二、结构

第一章：最核心的语言是两个从明天起，并点出幸福这个中心意念。很显然，这天的海子是没有幸福感的。海子透过自己的描述，将明天的幸福生活降低到俗世生活的最低限，点明了这天的生活太为世俗繁琐所羁绊了。

第一章主要讲营造幸福生活所做的物质层面的事，二三两章主要讲精神层面的事：通信，祝福。需要指出的是，他给熟悉者通信，给陌生者祝福，目的都是期望他们幸福，和自己一样的幸福，如果幸福的形式不一样，但幸福的体验就应是一样的，因此最后一句，海子表达对自己所感受到的幸福的绝对自信。

三、语言

1、个别：质朴而富有意蕴

（1）喂马，劈柴，周游世界。喂马，劈柴，如何能周游世界？海子是喜爱周游世界的，每每把身上的钱花得精光，因此他的周游，不是基于物质的，主要是精神的流浪。

（2）幸福的闪电。闪电务必要有撞击由面朝大海和春暖花开撞击，由明天和这天撞击，由亲人和陌生人撞击

（3）给每一条海每一座山取一个温暖的名字。新生才取名，取名就是祝福新生，新生的祝福务必赋予新的名字。

（4）我只愿。这是诗人的固执，是对理想的献身，是对美的崇拜。

2、整体：工整而富于变化

第一章：以两个从明天起对称引出幸福，明确点题。

第二章：以一个从明天起暗合第一章的幸福体验，以写信来阐释幸福，句法不是对称，而是以幸福幸福的闪电进行内在的勾连。

第三章：未以从明天起引文，但以取名暗合新生，表示从明天起的新生式幸福和理想，且以陌生人与熟悉人对举，最后以我只愿落脚，一个傲岸的抒情主人公形象显得无比高大。句法采用的是外在的排比（亲人，陌生人，我）和内在的排比（三个愿你）布篇，十分富有气势。

《面朝大海，春暖花开》二十分钟试讲教案

一、导入

同学们，在今天正式上课之前呢，我们先一起来讨论一个关于“幸福”的话题。 对于幸福不同的人有不同的理解。 有人说，幸福就是一家人平平安安地生活在一起；幸福就是当你在外面奔波劳碌的时候，家里有人惦记着你；幸福就是老来回首，发现有好多美好的回忆。

也有人说呢，幸福就是四肢健全、五官端正、心态阳光。

那么我相信你们对于幸福一定也有属于你们自己的感悟。那么你们对幸福的理解是怎样的呢？你们认为什么样的生活才是幸福的生活呢？

（抽两个学生谈谈自己对幸福的理解。）

大家都说出了自己对于幸福的切身理解。其实，幸福就像你身后的影子，只要你往前走，它就会一直跟着你。

下面我们不妨来看一看一位伟大的诗人在他的诗歌当中给向我们展现的幸福生活。接下来就让我们一起走进海子的这首诗歌——《面朝大海，春暖花开》。（幻灯片：文章标题及作者）请同学们翻到课本第15页，将这首诗歌自由朗读一遍。

（提示：本首诗的学习主要分为四部分：整体感知，初步理解；品读诗歌，领会感情；欣赏意象，体会语言；结合小结，拓展训练）

二、以探讨的方式解读本诗 （一）整体感知

首先我们一起来听一下这首诗歌的范读，初步感知这首诗歌的语言和情感。同时找出在诗歌的每一小结都出现过的一个词语。——幸福。

对，就是“幸福”。那么诗人的幸福观到底是什么呢？诗人在诗歌中给我们展现了怎样的幸福画面呢？让我们一起来分析这首诗歌。

解题

仅题目“面朝大海，春暖花开”就带给我们读者无尽的遐想。首先我们来看看“大海”这个意象。大海给你们什么样的感觉呢？（一个同学回答）好，我们再来看看“春暖花开”给我们什么样的感觉呢？（一个同学回答）。

那么，面朝大海的时候，我们又怎么可能看见春暖花开呢？

其实啊，我们可以将“面朝大海”看成是实指，“春暖花开”呢可以看作是作者的想象。“面朝大海，春暖花开”就可以看成是作者美好的幻想，也是作者对美好事物的追求，可以看作是一种精神追求。

当然这些都只是我们从题目上得来的信息。到底海子会给我们描绘出怎样的图景呢？下面就让我们一起走进这首诗歌的内容。

（二）分析诗歌

第一节（齐读第一小节）

1、为什么作者要从明天起做一个幸福的人，这说明了什么？

明确：作者说从明天起做幸福的人，正好体现了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望。 插入作者简介

海子原名查海生，安徽怀宁县人。从小在农村长大。曾就读于北京大学法律系，毕业后任教于中国政法大学。

海子作为一位当代先锋诗人，其文学主要成就在于他的浪漫主义抒情短诗和史诗式的长诗。其的诗歌语言简约、流畅、铿锵有声，诗歌内容在时空上的跨度是常人难以企及的。但是，在诗人的诗歌的创作过程中，曾长期不被世人理解和认同，贫穷和孤独一直困扰着他。他从小生活在农村，家乡非常落后和贫穷，海子从小就一直想要摆脱这样一种状态，但是直

离开人世也未能够做到。而爱情上他也是坎坷不断，曾遭遇了三次失恋。这对他的打击是非常大的。生活上的贫困，工作上的不被理解，爱情上的不顺，导致诗人养成了自闭的心理。1989年3月26日，海子在河北山海关卧轨自杀。

这首《面朝大海，春暖花开》写于海子死前的两个月，是他生前对人生最后的感悟也是他抒情短篇诗的代表作。

因此诗人说从明天起做一个幸福的人，实际上就是表明了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望。 那么诗人的渴望的幸福包括什么呢？下面我们来看第二个问题。

2、诗人在本诗中拟想了幸福的生活画面，它包括什么？你如何理解诗人的幸福？

明确：幸福生活的图景由三个内容组成：“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。这个图景不离细碎平常的凡俗生活，却又远离喧嚣地独立在大海边。第一个图景带有一种隐逸诗人般的幸福感，第二个图景则是凡俗生活般的幸福感，最后一个图景则是诗人理想中不能实现的精神上的幸福。如果我们将前两个幸福画面理解为是尘世的幸福，那第三个画面我们则可以理解为是一种精神上的幸福。从这里我们可以看出诗人拟想的幸福既包括尘世的幸福也包括诗人精神上的幸福。

接下来诗人又是怎样展现他的幸福观的呢？下节课我们再继续讨论。

那么这节课我们主要初步了解了诗人海子，分析了诗歌的第一小节，下节课我们将继续讨论诗人在本诗中所要表达的思想情感，归纳诗歌意象特点和语言特点。下来之后请同学们查阅相关资料，结合作者身世，试着概括全诗的主旨。好，今天的课到此结束，下课！

《面朝大海，春暖花开》二十分钟试讲教案

一、导入

同学们，在今天正式上课之前呢，我们先一起来讨论一个关于“幸福”的话题。 对于幸福不同的人有不同的理解。 有人说，幸福就是一家人平平安安地生活在一起；幸福就是当你在外面奔波劳碌的时候，家里有人惦记着你；幸福就是老来回首，发现有好多美好的回忆。

也有人说呢，幸福就是四肢健全、五官端正、心态阳光。

那么我相信你们对于幸福一定也有属于你们自己的感悟。那么你们对幸福的理解是怎样的呢？你们认为什么样的生活才是幸福的生活呢？

（抽两个学生谈谈自己对幸福的理解。）

大家都说出了自己对于幸福的切身理解。其实，幸福就像你身后的影子，只要你往前走，它就会一直跟着你。

下面我们不妨来看一看一位伟大的诗人在他的诗歌当中给向我们展现的幸福生活。接下来就让我们一起走进海子的这首诗歌——《面朝大海，春暖花开》。（幻灯片：文章标题及作者）请同学们翻到课本第15页，将这首诗歌自由朗读一遍。

（提示：本首诗的学习主要分为四部分：整体感知，初步理解；品读诗歌，领会感情；欣赏意象，体会语言；结合小结，拓展训练）

二、以探讨的方式解读本诗 （一）整体感知

首先我们一起来听一下这首诗歌的范读，初步感知这首诗歌的语言和情感。同时找出在诗歌的每一小结都出现过的一个词语。——幸福。

对，就是“幸福”。那么诗人的幸福观到底是什么呢？诗人在诗歌中给我们展现了怎样的幸福画面呢？让我们一起来分析这首诗歌。

解题

仅题目“面朝大海，春暖花开”就带给我们读者无尽的遐想。首先我们来看看“大海”这个意象。大海给你们什么样的感觉呢？（一个同学回答）好，我们再来看看“春暖花开”给我们什么样的感觉呢？（一个同学回答）。

那么，面朝大海的时候，我们又怎么可能看见春暖花开呢？

其实啊，我们可以将“面朝大海”看成是实指，“春暖花开”呢可以看作是作者的想象。“面朝大海，春暖花开”就可以看成是作者美好的幻想，也是作者对美好事物的追求，可以看作是一种精神追求。

当然这些都只是我们从题目上得来的信息。到底海子会给我们描绘出怎样的图景呢？下面就让我们一起走进这首诗歌的内容。

（二）分析诗歌

第一节（齐读第一小节）

1、为什么作者要从明天起做一个幸福的人，这说明了什么？

明确：作者说从明天起做幸福的人，正好体现了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望。 插入作者简介

海子原名查海生，安徽怀宁县人。从小在农村长大。曾就读于北京大学法律系，毕业后任教于中国政法大学。

海子作为一位当代先锋诗人，其文学主要成就在于他的浪漫主义抒情短诗和史诗式的长诗。其的诗歌语言简约、流畅、铿锵有声，诗歌内容在时空上的跨度是常人难以企及的。但是，在诗人的诗歌的创作过程中，曾长期不被世人理解和认同，贫穷和孤独一直困扰着他。他从小生活在农村，家乡非常落后和贫穷，海子从小就一直想要摆脱这样一种状态，但是直

离开人世也未能够做到。而爱情上他也是坎坷不断，曾遭遇了三次失恋。这对他的打击是非常大的。生活上的贫困，工作上的不被理解，爱情上的不顺，导致诗人养成了自闭的心理。1989年3月26日，海子在河北山海关卧轨自杀。

这首《面朝大海，春暖花开》写于海子死前的两个月，是他生前对人生最后的感悟也是他抒情短篇诗的代表作。

因此诗人说从明天起做一个幸福的人，实际上就是表明了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望。 那么诗人的渴望的幸福包括什么呢？下面我们来看第二个问题。

2、诗人在本诗中拟想了幸福的生活画面，它包括什么？你如何理解诗人的幸福？

明确：幸福生活的图景由三个内容组成：“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。这个图景不离细碎平常的凡俗生活，却又远离喧嚣地独立在大海边。第一个图景带有一种隐逸诗人般的幸福感，第二个图景则是凡俗生活般的幸福感，最后一个图景则是诗人理想中不能实现的精神上的幸福。如果我们将前两个幸福画面理解为是尘世的幸福，那第三个画面我们则可以理解为是一种精神上的幸福。从这里我们可以看出诗人拟想的幸福既包括尘世的幸福也包括诗人精神上的幸福。

接下来诗人又是怎样展现他的幸福观的呢？下节课我们再继续讨论。

那么这节课我们主要初步了解了诗人海子，分析了诗歌的第一小节，下节课我们将继续讨论诗人在本诗中所要表达的思想情感，归纳诗歌意象特点和语言特点。下来之后请同学们查阅相关资料，结合作者身世，试着概括全诗的主旨。好，今天的课到此结束，下课！

读《花开的声音》有感

杨九俊老师撰写的《花开的声音》这本书中的每一个字，每一句话都给了我一种新的启示：教育其实很美丽，只要我们教育人心中装满阳光，播撒幸福，一切都会美丽的、暖暖的，师生活得会更充实有意义。

幸福是什么？随着时代的变迁，不同时期的“幸福”我们有不同理解。曾几何，对我们老师来说，职业只是比作蜡烛、春蚕，除了奉献还是奉献，甘于清贫、乐于奉献是老师的唯一标杆。幸福离我们真的很远。随着时代进步，人的自由、人的全面发展得到更加关心，我国十二五发展规划纲要提出“要让人民生活得更加幸福，更有尊严。”当下学校，幸福是在花开的时节倾听花开的声音，是在快乐的时刻分享快乐生活。幸福是师生之间、同学之间的教学相长和心灵共鸣，像是秋天里的桂花，含而不露，却浓浓花香沁人。杨九俊对幸福的理想教育理念有着真挚浪漫但极为精准的诠释：“向着明亮那方”，“我来到这个世界，为了看到太阳”。在描述不同学校追求幸福的理想教育时，他说：让学校到处流淌着奶和蜜”，这些追求和实践幸福教育的学校“一树一树的花开”。在描述名家和名师追求和实践幸福教育时，杨先生则说：“你是人间四月天”“播撒温暖阳光”。“书犹药也，善读可以医愚。”杨九俊先生这些真情实感文字里所折射出来的灵魂和智识，足以让我们沐浴到一种扑面而来的心灵鸡

汤和精神慰藉，让人肃然起敬！幸福教育其实就是让教育办的幸福，是幸福的人办幸福的教育，是幸福的人培养幸福的人，幸福教育需要我们做更好的自己。

所以，要让学生感到幸福，教师自己先得体会到幸福。从事教育工作已经十多个年头了，很多人都对我说过：“你们当老师的多幸福啊！” 我一直在思考，幸福是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜? 但作为教师而言，幸福是什么？幸福从哪来？那么我就从自身说起，什么是幸福的老师呢？通过思考，也有了自己的几点体会，与大家共勉。

一、学会享受课堂。

课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

二、学会享受学生。

教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易。如果你只知道权威，那也许你会离幸

福更远。杨九俊告诉我们要想走进儿童的世界，就要尊重本能，保留孩子的好奇心、童真和想象力；坚持儿童的立场；关注儿童发展的完整性，强调人格引领和文化对儿童的熏陶。

三、学会享受自身。

把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。人们常说，人贵有自知之明，最重要的不是对自己缺点合不足的认识，而是对内在的自我的发现。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。

读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育； 只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们所有从事教育的老师们，智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！

读《花开的声音》有感

南张小学

郭俊芳

2016.8

读《花开的声音》有感

杨九俊老师撰写的《花开的声音》这本书中的每一个字，每一句话都给了我一种新的启示：教育其实很美丽，只要我们教育人心中装满阳光，播撒幸福，一切都会美丽的、暖暖的，师生活得会更充实有意义。

幸福是什么？随着时代的变迁，不同时期的“幸福”我们有不同理解。曾几何，对我们老师来说，职业只是比作蜡烛、春蚕，除了奉献还是奉献，甘于清贫、乐于奉献是老师的唯一标杆。幸福离我们真的很远。随着时代进步，人的自由、人的全面发展得到更加关心，我国十二五发展规划纲要提出“要让人民生活得更加幸福，更有尊严。”当下学校，幸福是在花开的时节倾听花开的声音，是在快乐的时刻分享快乐生活。幸福是师生之间、同学之间的教学相长和心灵共鸣，像是秋天里的桂花，含而不露，却浓浓花香沁人。杨九俊对幸福的理想教育理念有着真挚浪漫但极为精准的诠释：“向着明亮那方”，“我来到这个世界，为了看到太阳”。在描述不同学校追求幸福的理想教育时，他说：让学校到处流淌着奶和蜜”，这些追求和实践幸福教育的学校“一树一树的花开”。在描述名家和名师追求和实践幸福教育时，杨先生则说：“你是人间四月天”“播撒温暖阳光”。“书犹药也，善读可以医愚。”杨九俊先生这些真情实感文字里所折射出来的灵魂和智识，足以让我们沐浴到一种扑面而来的心灵鸡

汤和精神慰藉，让人肃然起敬！幸福教育其实就是让教育办的幸福，是幸福的人办幸福的教育，是幸福的人培养幸福的人，幸福教育需要我们做更好的自己。

所以，要让学生感到幸福，教师自己先得体会到幸福。从事教育工作已经十多个年头了，很多人都对我说过：“你们当老师的多幸福啊！” 我一直在思考，幸福是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜? 但作为教师而言，幸福是什么？幸福从哪来？那么我就从自身说起，什么是幸福的老师呢？通过思考，也有了自己的几点体会，与大家共勉。

一、学会享受课堂。

课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

二、学会享受学生。

教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易。如果你只知道权威，那也许你会离幸

福更远。杨九俊告诉我们要想走进儿童的世界，就要尊重本能，保留孩子的好奇心、童真和想象力；坚持儿童的立场；关注儿童发展的完整性，强调人格引领和文化对儿童的熏陶。

三、学会享受自身。

把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。人们常说，人贵有自知之明，最重要的不是对自己缺点合不足的认识，而是对内在的自我的发现。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。

读了这本书最大的收获在于我明白了一个道理：幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育； 只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们所有从事教育的老师们，智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！

读《花开的声音》有感

南张小学

郭俊芳

2016.8

金秋十月，秀丽的江南，绽放出诗意的光彩；春华秋实，繁华的龙城，迸发出青春的活力。

龙腾常州，香飘龙城。第八届中国花卉博览会在常州举行，这一刻，常州将敞开臂膀相邀四海宾朋；这一刻，常州将有激情四射的活力舞动中国梦。“幸福像花儿一样”是啊，花开万里香，幸福万年长。美丽常州，我的城市，我的充满活力与激情的城市。

花开常州，德耀龙城。我那放飞梦想的地方，我那放飞青春的地方。

当坐在BRT车上时，当站在古运河畔时，心灵顿时得到的是一种升华，一种澎湃。放眼望去，璀璨的夜华照耀着龙城，繁华的南大街点缀着这座历史悠久的城市。花开常州，沁人心脾。梦与现实，让我感到一种和谐的幸福感。这座活力的城市，这座悠久的城市，这座梦幻般的城市，给予我一种奋发向上的精神。

水，灵动了这座城市，灌溉了这座城市。花儿，绽放了这座城市，香飘了这座城市。历史的脚步给予了常州最美的证明，花开常州，幸福像花儿一样。从古至今，有多少文人墨客在称颂着这座城市，又有多少革命先烈为着开国大业奋斗不止。也许，晨钟暮鼓的钟声记下了这点点滴滴；也许，厚重如山的淹城记下了这点点滴滴；也许，花开花落的红梅记下了这点点滴滴……

在这秋高气爽的十月，我们将用最最质朴的热情来笑迎八方客。花开常州万里情，幸福龙城添活力。志愿者们辛苦了，环卫工人辛苦了，350万常州人民辛苦了，是你们用勤劳的双手创造了这座像花儿一样的幸福城市；是你们用智慧创造了这座繁荣向上的城市；是你们用精神财富铸就了这座城市的魂……

一张张“幸福常州”的照片，一张张“花飘龙城”的名片，给予这座城市最美的光环，给予这座城市最美的祝福！350万常州人民正以仰首向上的姿势朝着美好的中国梦、城市梦竞发！

我要我的幸福，在常州，你会找到的，老有所养，学有所上，病有所医，一切的一切都以人为本，幸福的常州，温暖的常州，虽是一座地级的城市，却有着大城市的的气度与品质。现代的与传统的结合，都延续了常州自己特有的元素。放飞梦想吧，与您同行。花开常州，这一刻，因您的笑容而自豪；这一刻，因您的芳香而喜悦。

让我们在这个金色的秋天，祝福常州花开幸福，放飞激情，放飞梦想！

花儿一样的幸福，花儿一样的笑容，花儿一样的姿态！美丽的常州，活力的常州，幸福的常州！这一刻，我用我的妙笔来勾勒出您的城市梦，您的灵魂！

江苏常州钟楼区航空技工学校高三:吕酉品

金秋十月，秀丽的江南，绽放出诗意的光彩；春华秋实，繁华的龙城，迸发出青春的活力。

龙腾常州，香飘龙城。第八届中国花卉博览会在常州举行，这一刻，常州将敞开臂膀相邀四海宾朋；这一刻，常州将有激情四射的活力舞动中国梦。“幸福像花儿一样”是啊，花开万里香，幸福万年长。美丽常州，我的城市，我的充满活力与激情的城市。

花开常州，德耀龙城。我那放飞梦想的地方，我那放飞青春的地方。

当坐在BRT车上时，当站在古运河畔时，心灵顿时得到的是一种升华，一种澎湃。放眼望去，璀璨的夜华照耀着龙城，繁华的南大街点缀着这座历史悠久的城市。花开常州，沁人心脾。梦与现实，让我感到一种和谐的幸福感。这座活力的城市，这座悠久的城市，这座梦幻般的城市，给予我一种奋发向上的精神。

水，灵动了这座城市，灌溉了这座城市。花儿，绽放了这座城市，香飘了这座城市。历史的脚步给予了常州最美的证明，花开常州，幸福像花儿一样。从古至今，有多少文人墨客在称颂着这座城市，又有多少革命先烈为着开国大业奋斗不止。也许，晨钟暮鼓的钟声记下了这点点滴滴；也许，厚重如山的淹城记下了这点点滴滴；也许，花开花落的红梅记下了这点点滴滴……

在这秋高气爽的十月，我们将用最最质朴的热情来笑迎八方客。花开常州万里情，幸福龙城添活力。志愿者们辛苦了，环卫工人辛苦了，350万常州人民辛苦了，是你们用勤劳的双手创造了这座像花儿一样的幸福城市；是你们用智慧创造了这座繁荣向上的城市；是你们用精神财富铸就了这座城市的魂……

一张张“幸福常州”的照片，一张张“花飘龙城”的名片，给予这座城市最美的光环，给予这座城市最美的祝福！350万常州人民正以仰首向上的姿势朝着美好的中国梦、城市梦竞发！

我要我的幸福，在常州，你会找到的，老有所养，学有所上，病有所医，一切的一切都以人为本，幸福的常州，温暖的常州，虽是一座地级的城市，却有着大城市的的气度与品质。现代的与传统的结合，都延续了常州自己特有的元素。放飞梦想吧，与您同行。花开常州，这一刻，因您的笑容而自豪；这一刻，因您的芳香而喜悦。

让我们在这个金色的秋天，祝福常州花开幸福，放飞激情，放飞梦想！

花儿一样的幸福，花儿一样的笑容，花儿一样的姿态！美丽的常州，活力的常州，幸福的常州！这一刻，我用我的妙笔来勾勒出您的城市梦，您的灵魂！

江苏常州钟楼区航空技工学校高三:吕酉品

时光如水，终无言

我欲用时光，看入红尘，用年华，画上一路风景。“时光，你好：时光，再见。”我除了对你说这句话外，还能怎样？你就是一首无字歌，唱出了人间，唱出了繁华；“谢谢你，时光，谢谢你帮我擦亮了眼，谢谢你让我看透人间冷暖。”真的，感谢你，亲爱的时光！如果不是你，我还不知道要经历多少骗局：如果不是你，我还活在自己小小的世界中：如果不是你，我的生命不知会有多少伤痕。你多少次在我的眼前繁忙的辗，你又有多少次为我诠释生命的美好。时光，你唯留下两个字，就是——珍惜。

花开，在那美丽的年纪

春、夏、秋、冬，一年四季，无限轮回，不知经历多少年岁，不知经过多少次花开，如今，终于到了花开的年纪，雨为我伴奏，风为我歌唱，花为我舞蹈，谢谢你们，大家好！花开了，夏天到了，我在接受阳光的洗礼，接受还未开花的同伴们羡慕的眼光，接受着青春已逝的长辈们赞许的目光。谁又能知道，我光辉的后面又有多少艰辛呢？我用汗水浇灌根基，昂首挺胸，忍受剧痛，只为那一束刺眼的阳光。而我用了不知多少年华，只为了这一季的绽放。在那美丽的年纪，花开了！

用一朵花开的时光，守住幸福

感谢时光，让我拥有了亲情，友情。让我懂得了什么是希望，什么是欲望。珍惜了时光，花在美丽的地方开放了，花开放了，它拥有了幸福。许多人，拼尽自己的一切，就是为了守住幸福，幸福得到容易，但失去更容易。许多时候，我们用尽青春，就是为了找到幸福，为了守住幸福。现在，我们应该知道：心若年轻，则岁月不老，无论时光如何流，守住心中那一季花开，其实，我们想要的幸福，一直都在。时光荏苒，花开——你好。

时光如水，终无言

我欲用时光，看入红尘，用年华，画上一路风景。“时光，你好：时光，再见。”我除了对你说这句话外，还能怎样？你就是一首无字歌，唱出了人间，唱出了繁华；“谢谢你，时光，谢谢你帮我擦亮了眼，谢谢你让我看透人间冷暖。”真的，感谢你，亲爱的时光！如果不是你，我还不知道要经历多少骗局：如果不是你，我还活在自己小小的世界中：如果不是你，我的生命不知会有多少伤痕。你多少次在我的眼前繁忙的辗，你又有多少次为我诠释生命的美好。时光，你唯留下两个字，就是——珍惜。

花开，在那美丽的年纪

春、夏、秋、冬，一年四季，无限轮回，不知经历多少年岁，不知经过多少次花开，如今，终于到了花开的年纪，雨为我伴奏，风为我歌唱，花为我舞蹈，谢谢你们，大家好！花开了，夏天到了，我在接受阳光的洗礼，接受还未开花的同伴们羡慕的眼光，接受着青春已逝的长辈们赞许的目光。谁又能知道，我光辉的后面又有多少艰辛呢？我用汗水浇灌根基，昂首挺胸，忍受剧痛，只为那一束刺眼的阳光。而我用了不知多少年华，只为了这一季的绽放。在那美丽的年纪，花开了！

用一朵花开的时光，守住幸福

感谢时光，让我拥有了亲情，友情。让我懂得了什么是希望，什么是欲望。珍惜了时光，花在美丽的地方开放了，花开放了，它拥有了幸福。许多人，拼尽自己的一切，就是为了守住幸福，幸福得到容易，但失去更容易。许多时候，我们用尽青春，就是为了找到幸福，为了守住幸福。现在，我们应该知道：心若年轻，则岁月不老，无论时光如何流，守住心中那一季花开，其实，我们想要的幸福，一直都在。时光荏苒，花开——你好。

幸福花开

昌邑区第二实验小学 吴艳荣

幸福是什么？幸福是……

“广厦千间, 夜眠八尺, 良田万顷, 日食一升。”人到中年，幸福就是吃饱穿暖身体健康，幸福就是家庭美满老少和乐，幸福就是工作顺心，同志融洽……

其实幸福不是天长地久，幸福就是一瞬，也许稍纵即逝自己都未曾感觉的到。

幸福对于现在的我就是可以一夜无梦一觉到天明；幸福就是窗外大雨倾盆或白雪纷纷时可以都在暖暖的被窝中美美的眯上一觉和一杯清茶一本闲书；幸福就是儿子甜甜的一声妈；幸福就是年迈的父母一句嘱托；幸福就是爱人一个6.66的红包；幸福就是一件去年的最爱的衣服还能穿下。

幸福就是做个安安静静的人，早睡早起，每一个清晨都不匆匆，可以闲看海棠，画个眉毛。

幸福就是做个安安静静的老师，教室里不在嘈杂，家长不在添乱，我可以温文尔雅的传道授业解惑。

幸福就是可以做一个不用关心考试可以静待花开的老师，作业不在堆积如山，会议不在泛滥成灾，可以心无旁骛的备课，还有闲暇给花浇浇水、拔拔草……

总之，幸福就是做一个，快乐的女儿、快乐的妻子、快乐的妈妈，每天让家窗明几净、饭菜飘香。

幸福就是做一个安安静静的老师，教简单的书，育纯粹的人，被每个学生喜爱，被每个家长信任。

幸福花开

昌邑区第二实验小学 吴艳荣

幸福是什么？幸福是……

“广厦千间, 夜眠八尺, 良田万顷, 日食一升。”人到中年，幸福就是吃饱穿暖身体健康，幸福就是家庭美满老少和乐，幸福就是工作顺心，同志融洽……

其实幸福不是天长地久，幸福就是一瞬，也许稍纵即逝自己都未曾感觉的到。

幸福对于现在的我就是可以一夜无梦一觉到天明；幸福就是窗外大雨倾盆或白雪纷纷时可以都在暖暖的被窝中美美的眯上一觉和一杯清茶一本闲书；幸福就是儿子甜甜的一声妈；幸福就是年迈的父母一句嘱托；幸福就是爱人一个6.66的红包；幸福就是一件去年的最爱的衣服还能穿下。

幸福就是做个安安静静的人，早睡早起，每一个清晨都不匆匆，可以闲看海棠，画个眉毛。

幸福就是做个安安静静的老师，教室里不在嘈杂，家长不在添乱，我可以温文尔雅的传道授业解惑。

幸福就是可以做一个不用关心考试可以静待花开的老师，作业不在堆积如山，会议不在泛滥成灾，可以心无旁骛的备课，还有闲暇给花浇浇水、拔拔草……

总之，幸福就是做一个，快乐的女儿、快乐的妻子、快乐的妈妈，每天让家窗明几净、饭菜飘香。

幸福就是做一个安安静静的老师，教简单的书，育纯粹的人，被每个学生喜爱，被每个家长信任。

[面朝大海，春暖花开作文800字] 《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类，面朝大海，春暖花开作文800字。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！

我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。

记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。

那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算，高中二年级作文《面朝大海，春暖花开作文800字》。 ◆分享好文◆想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。

体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了面朝大海，春暖花开的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望喂马，劈柴，周游世界，他想要从明天开始，做一个幸福的人。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。 海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。他用他的死让我们明白了从明天起，要做一个幸福的人。 面朝大海，春暖花开！初二:吕江宇

[面朝大海，春暖花开作文800字] 《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类，面朝大海，春暖花开作文800字。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！

我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。

记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。

那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算，高中二年级作文《面朝大海，春暖花开作文800字》。 ◆分享好文◆想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。

体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了面朝大海，春暖花开的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望喂马，劈柴，周游世界，他想要从明天开始，做一个幸福的人。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。 海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。他用他的死让我们明白了从明天起，要做一个幸福的人。 面朝大海，春暖花开！初二:吕江宇

先前已听老师进过此诗，可是那时是作为选读诗篇，老师只是简叙了一下海子生平，至于诗的内容，表达如何个感情，也许没进，也许进了被我忘却—……

《面朝大海，春暖花开》读起来让人亲切，温暖，即使不知其意，这或许是初味吧！

诗分三章。诗人开章就说：从明天起，做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢？难道先前就不幸福吗？

诗人“幸福”的内容很朴素：喂马，劈柴。也让人向往：周游世界。这里不难看出诗人追求简朴，自由的凡人生活。诗人从明天起要“关心粮食和蔬菜”，难道诗人“昨天”就不关心吗？还是他过着违心的生活，虚伪的浪费着“粮食和蔬菜”？从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那“面朝大海，春暖花开”的心了。

如果前一章在“对自己”，那下一章则是在“对他人”。“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”；最后诗人还将“告诉没一个人”。这里我记起老师的话：这首诗是海子的“绝命诗”，诗毕后，他就走了。依此说，这是诗人的“遗书”，诗人从明天起才能与亲人通信，或许海子的“亲人“都在在另一片幸福的土地，又或许诗人生前是孤独的身影，世上没有人理解，他已经没有了”亲人“。诗人追求幸福的生活，他明天就要实现了，他”将告诉没一个人“，他是多么快乐啊！

最后一章时，诗人已沉醉在了幸福中。诗人要“给没一条河每一座山取一个温暖的名字”，不管是“陌生人”“我”都为你祝福，诗人祝福“让我不幸福的地方的每一个”，愿你前程灿烂，爱情完美。如果诗人有不中意的“亲人”在世，可见诗人并没有忘记“亲人”，还叫他们别“难过”，我很幸福；也祝福你。诗人虽然对这个“昨天的地方”充满“不幸福”，但诗人坚信：我虽然不能，但你能获得幸福。诗人只愿“面朝大海，春暖花开”。也只有“面朝大海，春暖花开”“我”才能获得幸福。可见海子也是“不凡中的凡人”；大海是“博大，深邃的”，诗人向往；诗人追求温暖的春天，在春天“我”才开放。

诗人也许有太多的情感需要表达，有太多的情思需要抒发。也许生活压累了诗人，或许诗人太向往幸福。但不管如何，除去所有的情感碰撞和艺术上不可言传的意，《面朝大海，春暖花开》只是诗人的理想或期望。

先前已听老师进过此诗，可是那时是作为选读诗篇，老师只是简叙了一下海子生平，至于诗的内容，表达如何个感情，也许没进，也许进了被我忘却—……

《面朝大海，春暖花开》读起来让人亲切，温暖，即使不知其意，这或许是初味吧！

诗分三章。诗人开章就说：从明天起，做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢？难道先前就不幸福吗？

诗人“幸福”的内容很朴素：喂马，劈柴。也让人向往：周游世界。这里不难看出诗人追求简朴，自由的凡人生活。诗人从明天起要“关心粮食和蔬菜”，难道诗人“昨天”就不关心吗？还是他过着违心的生活，虚伪的浪费着“粮食和蔬菜”？从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那“面朝大海，春暖花开”的心了。

如果前一章在“对自己”，那下一章则是在“对他人”。“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”；最后诗人还将“告诉没一个人”。这里我记起老师的话：这首诗是海子的“绝命诗”，诗毕后，他就走了。依此说，这是诗人的“遗书”，诗人从明天起才能与亲人通信，或许海子的“亲人“都在在另一片幸福的土地，又或许诗人生前是孤独的身影，世上没有人理解，他已经没有了”亲人“。诗人追求幸福的生活，他明天就要实现了，他”将告诉没一个人“，他是多么快乐啊！

最后一章时，诗人已沉醉在了幸福中。诗人要“给没一条河每一座山取一个温暖的名字”，不管是“陌生人”“我”都为你祝福，诗人祝福“让我不幸福的地方的每一个”，愿你前程灿烂，爱情完美。如果诗人有不中意的“亲人”在世，可见诗人并没有忘记“亲人”，还叫他们别“难过”，我很幸福；也祝福你。诗人虽然对这个“昨天的地方”充满“不幸福”，但诗人坚信：我虽然不能，但你能获得幸福。诗人只愿“面朝大海，春暖花开”。也只有“面朝大海，春暖花开”“我”才能获得幸福。可见海子也是“不凡中的凡人”；大海是“博大，深邃的”，诗人向往；诗人追求温暖的春天，在春天“我”才开放。

诗人也许有太多的情感需要表达，有太多的情思需要抒发。也许生活压累了诗人，或许诗人太向往幸福。但不管如何，除去所有的情感碰撞和艺术上不可言传的意，《面朝大海，春暖花开》只是诗人的理想或期望。

《面朝大海 春暖花开》教学设计

思路：我说幸福、聆听幸福、分享幸福、传递幸福、幸福永远

一、读题目，谈感受

从题目你读出了什么味道？

温暖、幸福、阳光、宁静等等

“面朝大海”是开阔，是灵动，而“春暖花开”又是那样的明丽和温暖。仅仅一个题目，海子就让我们感受到一个温暖光明的世界。

对，海子就是用这朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出了一个诗人的真诚善良，唱出了一个诗人对幸福的渴望，唱出了诗人对尘世的祝福。现在，请大家带着海子的幸福情感饱满地读出题目的味道。（再读一遍题目）

大家琅琅的读书声让我感受到了你们的真情实意，这不由让我想到了CCTV 曾经做过的一档节目《你幸福吗？》。同学们，你幸福吗？对你来说，幸福是什么？请大家至少用一种修辞手法表达你眼中的幸福。

二、初读文本

听了同学们的幸福，老师也是满满的幸福。现在让我们带着这份幸福的心情去感受海子的幸福。聆听示范朗读，分节回答海子的幸福是什么？

第一节：“幸福”生活是平凡人的生活（“关心粮食和蔬菜”），

是自由、闲散人的生活（“喂马，劈柴”，“周游世界”）， 是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春暖花开”）。

总结：诗人发现这些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。换言之，幸福就在我们身边，存在于我们身边的每一个角落。

谁来说说这是怎样的追求与向往？

（明确）是开放而温暖的生活

第一章描写的是一幅自由温暖的生活图景。

问：海子的幸福是他一个人的幸福吗？

第二节：（请一位同学来读）

“从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人”。

提问8 关键句是那个？把我的幸福告诉每个人（PPT ）

表达了诗人怎么的幸福观？

（明确）在诗人看来幸福不能是只顾着自己，而是将这幸福传递给“每一个亲人”，直至“每一个人”。

（老师讲解）海子曾说： “诗人必须有力量把自己从自我中救出来，因为人民的生存和天、地是歌唱的源泉”。在这里我们读到了诗人心里（问9：怎样的爱？请大家一起回答并出示PPT ）洋溢着一种博爱，泛爱的精神。

（请大家一起来读，） “给每一条河每一座山取一个温暖的名字／陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开”

（出PPT ）诗人“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”让“每一条河每一座山”，希望“陌生人”，“有一个灿烂的前程，有情人终成眷属，在尘世获得幸福”。 诗人的“幸福”给山川河流也晕染上温暖的色调。紧接着，诗中连用三句“愿你„„”明快的节奏，增强了情

绪的渲染力。多么真诚善良的心啊。

4．归纳：三节中都有“幸福”一词，可谓贯穿始终，于作者而言，幸福的具体内容是什么呢？

学生归纳“幸福”（PPT 出示并板书：幸福：自由温暖、与人沟通、真诚善良—爱）

三、深入探究

海子获得真生意义上的幸福了没？

从文中哪些地方看出？

从明天起

幸福的闪电

“幸福”，往往是在一瞬间，如同闪电一般的短暂；不可捉摸；而就在“幸福”的那个瞬间，那种感受是如同闪电般的直击心灵，带来巨大的冲击。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

我只愿面朝大海，春暖花开

第一次说出，是第一章情调的顺向发展，海是开放的，也是空旷的，而“春暖花开”便使海真实起来，灵动起来，有了温暖，有香，有色。

第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对众人。

这就显示出诗人陷入矛盾境地：一方面对世俗生活表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对尘世；既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世。因为选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；而弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。在这种理想与现实的矛盾和痛苦中，海子最终选择了一条也许是最彻底的路，完成了和这个世界的和解。 诗人的心怀起始时热情开放，终而收合封闭。

这也就是这首诗的情感发展的线路。

遗世独立、孤高自持。

这是诗人的固执，

是对理想的献身，

是对美的崇拜。

在面朝大海，背向现实世界的环境下存在

四、海子的故事 知人论世

成就

1979年以15岁之龄进入北京大学法律系，1983年毕业后任教于中国政法大学

海子是真正完成中国近代诗歌改革的第一人，中国本土的田园现代诗人。

1986年获北大第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖。

1988年获第三届《十月》文学奖荣誉奖

2001年4月28日荣获中国文学最高奖项之一——第三届“人民文学奖诗歌奖”；。 以诗买酒

诗歌的追求

结局

如果说，每个人都是一颗孤独的星球，那么，这些人应该属于河外星系。在那个地方，他们“面朝大海，春暖花开”。 终于，海子撑不住了，把自己交给了山海关的铁轨。1989年3月26日在河北省山海关卧轨自杀。

他是一个太纯粹的诗人，工作后的海子的房间里，找不到电视机、录音机，甚至收音机，他在单调与孤独之中写作。他用一生的激情全力冲击诗和生命的极限，开创了中国新诗的自新

之路。但现实的冲击下使他的追求如镜中花水中月，他找不到自己的乌托邦，他深深地痛苦而绝望

五、拓展：理想与世俗

夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。——苏轼

《面朝大海 春暖花开》教学设计

思路：我说幸福、聆听幸福、分享幸福、传递幸福、幸福永远

一、读题目，谈感受

从题目你读出了什么味道？

温暖、幸福、阳光、宁静等等

“面朝大海”是开阔，是灵动，而“春暖花开”又是那样的明丽和温暖。仅仅一个题目，海子就让我们感受到一个温暖光明的世界。

对，海子就是用这朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出了一个诗人的真诚善良，唱出了一个诗人对幸福的渴望，唱出了诗人对尘世的祝福。现在，请大家带着海子的幸福情感饱满地读出题目的味道。（再读一遍题目）

大家琅琅的读书声让我感受到了你们的真情实意，这不由让我想到了CCTV 曾经做过的一档节目《你幸福吗？》。同学们，你幸福吗？对你来说，幸福是什么？请大家至少用一种修辞手法表达你眼中的幸福。

二、初读文本

听了同学们的幸福，老师也是满满的幸福。现在让我们带着这份幸福的心情去感受海子的幸福。聆听示范朗读，分节回答海子的幸福是什么？

第一节：“幸福”生活是平凡人的生活（“关心粮食和蔬菜”），

是自由、闲散人的生活（“喂马，劈柴”，“周游世界”）， 是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春暖花开”）。

总结：诗人发现这些普通的生活场景之中蕴涵着幸福。换言之，幸福就在我们身边，存在于我们身边的每一个角落。

谁来说说这是怎样的追求与向往？

（明确）是开放而温暖的生活

第一章描写的是一幅自由温暖的生活图景。

问：海子的幸福是他一个人的幸福吗？

第二节：（请一位同学来读）

“从明天起，和每一个亲人通信／告诉他们我的幸福／那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人”。

提问8 关键句是那个？把我的幸福告诉每个人（PPT ）

表达了诗人怎么的幸福观？

（明确）在诗人看来幸福不能是只顾着自己，而是将这幸福传递给“每一个亲人”，直至“每一个人”。

（老师讲解）海子曾说： “诗人必须有力量把自己从自我中救出来，因为人民的生存和天、地是歌唱的源泉”。在这里我们读到了诗人心里（问9：怎样的爱？请大家一起回答并出示PPT ）洋溢着一种博爱，泛爱的精神。

（请大家一起来读，） “给每一条河每一座山取一个温暖的名字／陌生人，我也为你祝福／愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开”

（出PPT ）诗人“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”让“每一条河每一座山”，希望“陌生人”，“有一个灿烂的前程，有情人终成眷属，在尘世获得幸福”。 诗人的“幸福”给山川河流也晕染上温暖的色调。紧接着，诗中连用三句“愿你„„”明快的节奏，增强了情

绪的渲染力。多么真诚善良的心啊。

4．归纳：三节中都有“幸福”一词，可谓贯穿始终，于作者而言，幸福的具体内容是什么呢？

学生归纳“幸福”（PPT 出示并板书：幸福：自由温暖、与人沟通、真诚善良—爱）

三、深入探究

海子获得真生意义上的幸福了没？

从文中哪些地方看出？

从明天起

幸福的闪电

“幸福”，往往是在一瞬间，如同闪电一般的短暂；不可捉摸；而就在“幸福”的那个瞬间，那种感受是如同闪电般的直击心灵，带来巨大的冲击。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

我只愿面朝大海，春暖花开

第一次说出，是第一章情调的顺向发展，海是开放的，也是空旷的，而“春暖花开”便使海真实起来，灵动起来，有了温暖，有香，有色。

第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对众人。

这就显示出诗人陷入矛盾境地：一方面对世俗生活表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对尘世；既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世。因为选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；而弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。在这种理想与现实的矛盾和痛苦中，海子最终选择了一条也许是最彻底的路，完成了和这个世界的和解。 诗人的心怀起始时热情开放，终而收合封闭。

这也就是这首诗的情感发展的线路。

遗世独立、孤高自持。

这是诗人的固执，

是对理想的献身，

是对美的崇拜。

在面朝大海，背向现实世界的环境下存在

四、海子的故事 知人论世

成就

1979年以15岁之龄进入北京大学法律系，1983年毕业后任教于中国政法大学

海子是真正完成中国近代诗歌改革的第一人，中国本土的田园现代诗人。

1986年获北大第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖。

1988年获第三届《十月》文学奖荣誉奖

2001年4月28日荣获中国文学最高奖项之一——第三届“人民文学奖诗歌奖”；。 以诗买酒

诗歌的追求

结局

如果说，每个人都是一颗孤独的星球，那么，这些人应该属于河外星系。在那个地方，他们“面朝大海，春暖花开”。 终于，海子撑不住了，把自己交给了山海关的铁轨。1989年3月26日在河北省山海关卧轨自杀。

他是一个太纯粹的诗人，工作后的海子的房间里，找不到电视机、录音机，甚至收音机，他在单调与孤独之中写作。他用一生的激情全力冲击诗和生命的极限，开创了中国新诗的自新

之路。但现实的冲击下使他的追求如镜中花水中月，他找不到自己的乌托邦，他深深地痛苦而绝望

五、拓展：理想与世俗

夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。——苏轼

幸福之花开在尘世间

------------白湖镇邓湖学校五年级 徐海燕

幸福是什么？当我们愿望得到了满足时，我们幸福；当我们战胜困难时，我们幸福；当我们和爸妈一起时，我们幸福。幸福是一个美好的定义，是一朵花，他在万物的脸上，他在尘世间。

桥的幸福在于连接了道路，日夜倾听着喇叭声、车铃声、脚步声混合在一起的生活交响曲；河的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育着人们，每天看着人们健康快乐地生活；鸟的幸福，在于守护了森林，不让害虫嚣张起来；蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，死去了，留给世界一片光洁，一片华丽；我的幸福，在于成绩好，将来报效祖国，服务人民；李妹姐的幸福，在于不花钱也能上学。

在我上一年级时，我遇到了一个家庭不幸的小女孩，她叫李妹姐。她爸爸换患了癌症，常年卧病在床，用了许多钱，在外人看来，她是不幸的，我也认为，她一定很伤心，但不是这样，我与她相处的几年中，我被她的活泼开朗所深深打动，她不仅自己很快乐，而且经常给别人带来快乐。在别人伤心时，她还安慰别人，但她真的不伤心吗？其实，她在我们面前很快乐，但其实她心里也是不好受的。老师对她很同情，同学们也经常帮助她。她还有一个姐姐，和奶奶一起生活。在她上三年级时，她爸爸去世了。她最心爱的爸爸去世了，血浓于水，世间最可贵的情不过于亲情，她的爸爸去世了，她一定很伤心，但尽管这样，她的学习依然很刻苦，曾多次被评为“三好学生”，是同学、老师心目中的好学生。由于她爸爸的病花了很多钱，下学期报名时，交不上学费，她很伤心，她是多么的爱学习，但在报名那一天，她还是怀着忐忑不安的心情来到了学校，老师知道她的情况后，对她说：“不要伤心，从今年起全省农村义务教育阶段，学杂费全免了！”“不花钱也能上学了！”李妹姐笑了，笑得像一朵花，幸福之花开在她红扑扑的脸上。

其实，作为中国人本身就是幸福，我们要报效祖国、感恩党、服务人民，因为什么？因为我们是新时期的少年，是无忧无虑的天使，党的关怀如春风、似细雨，滋润着一代又一代少年茁壮成长，更因为我们是华夏儿女、炎黄子孙。花开在春天，勤学在少年，只有更好没有最好，让我们一起用知识打造我们更美好的明天，用知识把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强吧！

幸福之花开在尘世间

------------白湖镇邓湖学校五年级 徐海燕

幸福是什么？当我们愿望得到了满足时，我们幸福；当我们战胜困难时，我们幸福；当我们和爸妈一起时，我们幸福。幸福是一个美好的定义，是一朵花，他在万物的脸上，他在尘世间。

桥的幸福在于连接了道路，日夜倾听着喇叭声、车铃声、脚步声混合在一起的生活交响曲；河的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育着人们，每天看着人们健康快乐地生活；鸟的幸福，在于守护了森林，不让害虫嚣张起来；蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，死去了，留给世界一片光洁，一片华丽；我的幸福，在于成绩好，将来报效祖国，服务人民；李妹姐的幸福，在于不花钱也能上学。

在我上一年级时，我遇到了一个家庭不幸的小女孩，她叫李妹姐。她爸爸换患了癌症，常年卧病在床，用了许多钱，在外人看来，她是不幸的，我也认为，她一定很伤心，但不是这样，我与她相处的几年中，我被她的活泼开朗所深深打动，她不仅自己很快乐，而且经常给别人带来快乐。在别人伤心时，她还安慰别人，但她真的不伤心吗？其实，她在我们面前很快乐，但其实她心里也是不好受的。老师对她很同情，同学们也经常帮助她。她还有一个姐姐，和奶奶一起生活。在她上三年级时，她爸爸去世了。她最心爱的爸爸去世了，血浓于水，世间最可贵的情不过于亲情，她的爸爸去世了，她一定很伤心，但尽管这样，她的学习依然很刻苦，曾多次被评为“三好学生”，是同学、老师心目中的好学生。由于她爸爸的病花了很多钱，下学期报名时，交不上学费，她很伤心，她是多么的爱学习，但在报名那一天，她还是怀着忐忑不安的心情来到了学校，老师知道她的情况后，对她说：“不要伤心，从今年起全省农村义务教育阶段，学杂费全免了！”“不花钱也能上学了！”李妹姐笑了，笑得像一朵花，幸福之花开在她红扑扑的脸上。

其实，作为中国人本身就是幸福，我们要报效祖国、感恩党、服务人民，因为什么？因为我们是新时期的少年，是无忧无虑的天使，党的关怀如春风、似细雨，滋润着一代又一代少年茁壮成长，更因为我们是华夏儿女、炎黄子孙。花开在春天，勤学在少年，只有更好没有最好，让我们一起用知识打造我们更美好的明天，用知识把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强吧！

◎郑雯雯

《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，1989年3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关附近卧轨自杀。也就是说这首诗的创作距海子离世只有不到八十天，因此这首诗可以当作一种预设的写作心态和大的背景来理解。海子突然离世使得这首诗表面的舒缓清新与深沉内涵之间产生了某种分离。

一、《面朝大海，春暖花开》概述

《面朝大海，春暖花开》是海子最著名的代表作之一，在入选中学语文教材之后，“面朝大海，春暖花开”就成为了大众流行语，不断被大众误读和曲解。铺天盖地的房地产广告和浅薄的流行音乐借文字的表面大做文章。显然，这首诗被很多人纂改成了一个世俗化的文本，其中一种有代表性的解读是：这首诗语言朴素，意象清新，节奏明快，关注尘世幸福，具有博爱情怀。但事实上，《面朝大海，春暖花开》是一个语意丰富，具有多重解读维度的复杂文本。一般的误读和曲解是因为他们简单的解读表面文字，采用碎片化的读取方式，而没有考查作者的经历和这首诗歌的写作背景。

据海子传记介绍，构成这首诗直接起因的可能是海子不成功的初恋。海子在中国政法大学任教期间与一位来自内蒙古的女生发生过一场刻骨铭心的恋情。由于女方家庭的阻力，二人在1986年以分手告终。海子虽与初恋女友结束了恋爱关系，但仍保持着友情性质的通信来往。1989年海子最后一次见到初恋女友时，她已在深圳建立了家庭。约1989年初，海子得知她将远离中国前往美国的消息。这意味着在空间上他们将远远分离。这样看来，这首诗与海子的爱情有关，很可能表达了作者对于爱情以及人生的某种看法。这应该就是《面朝大海，春暖花开》的写作背景。

二、《面朝大海，春暖花开》中的反讽艺术

现代诗最常见的表现手法是反讽。反讽是对一般陈述的有意识的造反。人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来，表现在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。例如，《藤野先生》开头一段对“清国留学生”的描写，“实在标致极了”实际上一点也不标致，称他们标致，是明显的讽刺，表达的正是厌恶之极的情感。当任何指斥的言词都不足以把愤怒之情表达的畅淋漓时，便化为反语成了讽刺，这较之直言指责更为有力，表达的厌恶之情更为强烈。

从这首诗的写作背景，不难看出的一点就是它运用反讽，把强烈的死亡意识构建的如此美好和富有诗意。这首诗的反讽主要表现在以下几个方面：

（一）“明天”构成了对昨天和今天的反讽

“从明天起”这一句作为全诗的开头，奠定了全诗基本的感情基调。这似乎是一种预设，它隐含了对今天和昨天的否定和超越。“明天”是一个即将到来的不确定的时间，是一个神秘的想象性的时间。“从明天起”意味着要告别今天，摆脱今天的现实状态，开始一种全新的自己追求的幸福生活。“从明天起做一个幸福的人”意味着“今天”生活的不幸福。诗人表面上写“明天”“幸福”，实际上是在以未知的“明天”反讽现实的今天，以未然的“幸福”反讽已然的“不幸”。为何一切都要从“明天”开始？可见“明天”是今天的断裂而不是延续，“明天”是一种重生与转机，“明天”与今天的背后实际上有一种理想与现实，彼岸与此岸的深层对立。由此，反讽的艺术效果可见一斑了。

（二）第一节的末行“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”与第三节的末行“我只愿面朝大海，春暖花开”构成反讽

“我只愿面朝大海，春暖花开”为我们营造了一种俯视的视角，一种悲悯的视角，一种神圣的视角。它仿佛高高在上，“我只愿面朝大海，春暖花开”有些决然地显示出诗人的不妥协和一再的坚持，它表明了诗人与第三节中的“你”有着截然不同的信仰和追求。这样，“愿你„„”

与“我只愿„„”形成矛盾对立的关系，对别人的祝福是那样的丰满，而自己的要求却是“我只愿面朝大海，春暖花开”。这种反讽超脱了物质和名利的枷锁，只为高度的精神追求的至高境界。

（三）第一节“喂马、劈柴、周游世界”以及“关心粮食和蔬菜”与“给每一条河，每一座山取一个温暖的名字”构成反讽

“关心粮食和蔬菜”“喂马、劈柴、周游世界”是普通人的幸福，是人人都能做得到的幸福，虽然平平淡淡，但却是真实和温暖的。而“给每一条河，每一座山取一个温暖的名字”，这种愿望看似平常，却不是普通人能够做到的。而他知其不可为而为之，是摆脱了物质功利追求的精神自觉，是一种审美性的超越。这种做不到的幸福就像是一道“幸福的闪电”，恰恰是海子内心所真正追求的。现实与追求的巨大反差，使做得到的幸福与做不到的幸福构成强烈的反讽。

（四）“团聚”和“通信”构成反讽

第二节告知的对象变为“亲友”，其中蕴含着对亲友的眷恋和愧疚之情，因为“我”疏于与亲友相处和沟通。维系亲情的最好方式就是“团聚”，但海子没有选择与亲友团聚，反而选择与亲友“通信”。或许由于长时间缺乏沟通，他已没有勇气去面对“亲友”，或者不知道怎样与他们相处和沟通了，或者是身处异地难以及时团聚。这说明海子的内心深处是无比孤单和寂寞的。读到“和每一个亲友通信”，眼前仿佛出现一个孤零零的伏案写信的身影，这种“团聚”和“通信”构成的反讽让人读来不禁生出无限怜悯。

（五）“陌生人”和“我”构成尖锐的反讽

第三节把倾诉的对象扩展为“陌生人”，在“陌生人”和“我”之间形成对话关系。“熟悉的陌生人”来源于19世纪俄国批评家别林斯基。他的观点是：曾经相爱的人分手之后不能做朋友，因为彼此伤害过；也不能做敌人，因为彼此相爱过；所以——只能做最熟悉的陌生人。而海子那位最熟悉的陌生人投入了别人的怀抱，又要漂洋过海离他而去，永远的成为“陌生人”。海子对“陌生人”寄予了深深地祝福，祝她“前程似锦”“有情人终成眷属”“获得尘世的幸福”。所谓的这些幸福是许多人梦寐以求的，但却是“尘世的幸福”，是世俗的、物质的、功利的。但“我只愿面朝大海，春暖花开”，这其实是一种内心的独白，对简单幸福的渴望背后有无限的苍凉之情。没有“房子”，完全超脱物质生活的精神追求，只剩下纯粹的灵魂提升。全诗中这种反讽是尤为深刻和尖锐的。

三、小结

《面朝大海，春暖花开》是海子摆脱了名缰利锁的一种精神探求，他看到的是一种幻觉中的景象，看到的是精神王国的迷人之花，感受到的是心灵世界的丝丝暖流。全诗笼罩着一种浓烈的化不开的死亡意识，因此这首诗成了海子生命最后的绝唱，也标志着一个诗歌时代的结束。面对“亲友”和“陌生人”这种不同的对象，诗人表现出了不同的情感态度，他似乎都是以一种局外人的身份和语调在说话，仿佛站在更高的角度上俯视一切。诗人处于什么样的情境中会以局外人的身份和语调说话呢？其实正是一种死亡的情境。

他的这种死亡意识发展到了极顶，就用完全相反的方式表现出来，表现在语言上就是反讽。对别人的“尘世”的幸福，海子的内心深处是感到鄙夷的，但又是绝大多数人所追求和向往的。他无力反抗也无力正面回击，因此反讽的运用恰恰既表达了海子完全超脱物质享受的精神追求，也有力的反击和回应了“尘世”幸福的微不足道。

◎郑雯雯

《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，1989年3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关附近卧轨自杀。也就是说这首诗的创作距海子离世只有不到八十天，因此这首诗可以当作一种预设的写作心态和大的背景来理解。海子突然离世使得这首诗表面的舒缓清新与深沉内涵之间产生了某种分离。

一、《面朝大海，春暖花开》概述

《面朝大海，春暖花开》是海子最著名的代表作之一，在入选中学语文教材之后，“面朝大海，春暖花开”就成为了大众流行语，不断被大众误读和曲解。铺天盖地的房地产广告和浅薄的流行音乐借文字的表面大做文章。显然，这首诗被很多人纂改成了一个世俗化的文本，其中一种有代表性的解读是：这首诗语言朴素，意象清新，节奏明快，关注尘世幸福，具有博爱情怀。但事实上，《面朝大海，春暖花开》是一个语意丰富，具有多重解读维度的复杂文本。一般的误读和曲解是因为他们简单的解读表面文字，采用碎片化的读取方式，而没有考查作者的经历和这首诗歌的写作背景。

据海子传记介绍，构成这首诗直接起因的可能是海子不成功的初恋。海子在中国政法大学任教期间与一位来自内蒙古的女生发生过一场刻骨铭心的恋情。由于女方家庭的阻力，二人在1986年以分手告终。海子虽与初恋女友结束了恋爱关系，但仍保持着友情性质的通信来往。1989年海子最后一次见到初恋女友时，她已在深圳建立了家庭。约1989年初，海子得知她将远离中国前往美国的消息。这意味着在空间上他们将远远分离。这样看来，这首诗与海子的爱情有关，很可能表达了作者对于爱情以及人生的某种看法。这应该就是《面朝大海，春暖花开》的写作背景。

二、《面朝大海，春暖花开》中的反讽艺术

现代诗最常见的表现手法是反讽。反讽是对一般陈述的有意识的造反。人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来，表现在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。例如，《藤野先生》开头一段对“清国留学生”的描写，“实在标致极了”实际上一点也不标致，称他们标致，是明显的讽刺，表达的正是厌恶之极的情感。当任何指斥的言词都不足以把愤怒之情表达的畅淋漓时，便化为反语成了讽刺，这较之直言指责更为有力，表达的厌恶之情更为强烈。

从这首诗的写作背景，不难看出的一点就是它运用反讽，把强烈的死亡意识构建的如此美好和富有诗意。这首诗的反讽主要表现在以下几个方面：

（一）“明天”构成了对昨天和今天的反讽

“从明天起”这一句作为全诗的开头，奠定了全诗基本的感情基调。这似乎是一种预设，它隐含了对今天和昨天的否定和超越。“明天”是一个即将到来的不确定的时间，是一个神秘的想象性的时间。“从明天起”意味着要告别今天，摆脱今天的现实状态，开始一种全新的自己追求的幸福生活。“从明天起做一个幸福的人”意味着“今天”生活的不幸福。诗人表面上写“明天”“幸福”，实际上是在以未知的“明天”反讽现实的今天，以未然的“幸福”反讽已然的“不幸”。为何一切都要从“明天”开始？可见“明天”是今天的断裂而不是延续，“明天”是一种重生与转机，“明天”与今天的背后实际上有一种理想与现实，彼岸与此岸的深层对立。由此，反讽的艺术效果可见一斑了。

（二）第一节的末行“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”与第三节的末行“我只愿面朝大海，春暖花开”构成反讽

“我只愿面朝大海，春暖花开”为我们营造了一种俯视的视角，一种悲悯的视角，一种神圣的视角。它仿佛高高在上，“我只愿面朝大海，春暖花开”有些决然地显示出诗人的不妥协和一再的坚持，它表明了诗人与第三节中的“你”有着截然不同的信仰和追求。这样，“愿你„„”

与“我只愿„„”形成矛盾对立的关系，对别人的祝福是那样的丰满，而自己的要求却是“我只愿面朝大海，春暖花开”。这种反讽超脱了物质和名利的枷锁，只为高度的精神追求的至高境界。

（三）第一节“喂马、劈柴、周游世界”以及“关心粮食和蔬菜”与“给每一条河，每一座山取一个温暖的名字”构成反讽

“关心粮食和蔬菜”“喂马、劈柴、周游世界”是普通人的幸福，是人人都能做得到的幸福，虽然平平淡淡，但却是真实和温暖的。而“给每一条河，每一座山取一个温暖的名字”，这种愿望看似平常，却不是普通人能够做到的。而他知其不可为而为之，是摆脱了物质功利追求的精神自觉，是一种审美性的超越。这种做不到的幸福就像是一道“幸福的闪电”，恰恰是海子内心所真正追求的。现实与追求的巨大反差，使做得到的幸福与做不到的幸福构成强烈的反讽。

（四）“团聚”和“通信”构成反讽

第二节告知的对象变为“亲友”，其中蕴含着对亲友的眷恋和愧疚之情，因为“我”疏于与亲友相处和沟通。维系亲情的最好方式就是“团聚”，但海子没有选择与亲友团聚，反而选择与亲友“通信”。或许由于长时间缺乏沟通，他已没有勇气去面对“亲友”，或者不知道怎样与他们相处和沟通了，或者是身处异地难以及时团聚。这说明海子的内心深处是无比孤单和寂寞的。读到“和每一个亲友通信”，眼前仿佛出现一个孤零零的伏案写信的身影，这种“团聚”和“通信”构成的反讽让人读来不禁生出无限怜悯。

（五）“陌生人”和“我”构成尖锐的反讽

第三节把倾诉的对象扩展为“陌生人”，在“陌生人”和“我”之间形成对话关系。“熟悉的陌生人”来源于19世纪俄国批评家别林斯基。他的观点是：曾经相爱的人分手之后不能做朋友，因为彼此伤害过；也不能做敌人，因为彼此相爱过；所以——只能做最熟悉的陌生人。而海子那位最熟悉的陌生人投入了别人的怀抱，又要漂洋过海离他而去，永远的成为“陌生人”。海子对“陌生人”寄予了深深地祝福，祝她“前程似锦”“有情人终成眷属”“获得尘世的幸福”。所谓的这些幸福是许多人梦寐以求的，但却是“尘世的幸福”，是世俗的、物质的、功利的。但“我只愿面朝大海，春暖花开”，这其实是一种内心的独白，对简单幸福的渴望背后有无限的苍凉之情。没有“房子”，完全超脱物质生活的精神追求，只剩下纯粹的灵魂提升。全诗中这种反讽是尤为深刻和尖锐的。

三、小结

《面朝大海，春暖花开》是海子摆脱了名缰利锁的一种精神探求，他看到的是一种幻觉中的景象，看到的是精神王国的迷人之花，感受到的是心灵世界的丝丝暖流。全诗笼罩着一种浓烈的化不开的死亡意识，因此这首诗成了海子生命最后的绝唱，也标志着一个诗歌时代的结束。面对“亲友”和“陌生人”这种不同的对象，诗人表现出了不同的情感态度，他似乎都是以一种局外人的身份和语调在说话，仿佛站在更高的角度上俯视一切。诗人处于什么样的情境中会以局外人的身份和语调说话呢？其实正是一种死亡的情境。

他的这种死亡意识发展到了极顶，就用完全相反的方式表现出来，表现在语言上就是反讽。对别人的“尘世”的幸福，海子的内心深处是感到鄙夷的，但又是绝大多数人所追求和向往的。他无力反抗也无力正面回击，因此反讽的运用恰恰既表达了海子完全超脱物质享受的精神追求，也有力的反击和回应了“尘世”幸福的微不足道。

幸福花开

太阳热烈，给万物生机；月亮肃穆，给万物清辉；花朵娇美，给人幸福。

——题记

让心底盛开一朵花，花的名字叫“幸福”。让花香漫溢五湖四海，让花瓣飘向天涯海角。

对我于来说，幸福就是每天早上可以睡到自然醒。初三的我们，每天早上六点就要起床。真所谓起的比鸡早。每当这个时候，能在暖和的“狗窝”多呆几秒都觉得无比幸福。 就因为起床时那份小小的贪恋，导致我每天早上都会迟到几秒„„一

迟到，就意味着班主任那“尖酸刻薄”就要扑天盖地地打到我的脸上来。果然，班主任已经站在门口准备扑捉我这只迟到的小野猫。

我闭着眼睛站在门口喊：“报告！” 大灰狼千万不要怪我啊，我不是故意迟到的，喵喵^

“刘晶。”

“嗯„„”我怔怔地站在原地，动也不敢动。

“怎么天天迟到啊？都是初三的学生了，这些坏毛病一定要改掉啊，老师也是为你好，想一下中考怎么办？拿什么和别人抢二中？„„” 我一句话也不敢说。

挨骂的时候，我确实恨透了班主任，恨不得把他塞进篮子，扔进大海里。到后来，想了想，这是我的错啊，迟到不能怪别人啊。班主任也是为了我好啊！

我不能为了一时的贪恋而误了考二中，考好大学的机会啊。班主任的教诲，我永远没有忘记。

不能捡了芝麻，丢了西瓜。

教育中悟出一种幸福，心灵里绽开一朵鲜花。

花的名字就叫幸福。

幸福花开。

幸福花开

一缕阳光透过窗，调皮地吻在了熟

睡的人儿脸上。

她睁开了眼，又一个早晨啊。 打开了房间的门，映入眼中的仍是冷清的大厅，父母又去工作了。她自嘲地笑了一下，飞快地洗漱完，像逃一样地离开了家。

“报告！”叫声在安静的教室中尤其响亮，在同学们的注视下，老师瞟了她一眼，冷冷地说：“到教室外面罚站！”她低头，看着自己的脚一步步走到那熟悉的位置，站好。她站在门外，无聊地望着天，忽然门上的一个词吸引了她——幸福。幸福，真温暖的两个字啊，她有幸福吗？她歪着脑袋，寻找着可以让她幸福的东西。

许久后，她终于苦笑了一下，她发现，在任何地方，她都没有找到任何幸福的东西，不知不觉中，自己的心也变得像块石头一样坚硬，拒绝了所有的东西。

“从什么时候开始，我的心变成了石头？”不自觉地，她喃喃自语着。 “就算是石头，也有花开在里面。”一个声音冒了出来，她吓了一跳，抬头一看，发现一双笑意盈盈的眼睛正对着她，那是个女孩——她唯一的朋友。女孩笑着将手中的盒子递给她。“生日快乐！”她愣住了，半响后，才想起今天原来是她的生日。——父母太忙，对她的事漠不关心，对于自

己的生日，她也忘了。这似乎，是她第一次收到礼物。

接过礼物，打开盒子一看，里面安安静静地躺着一块石头，玲珑剔透，石头中间有一朵小花，小小的粉白色的花瓣，衬着石头更加美丽。

看见她的脸上充满了惊喜，女孩快乐地笑了。“这颗石头叫作石生花，据说这颗石头坚硬且毫无缝隙，但这种花却可以在石头里生长，非常神奇呢！”

她听着朋友的解说，也是带着惊奇观察这块石头，的确，石头没有一丝裂缝，浑然天成。

看着这颗石头，她的心温暖了起来

——她知道，这是女孩用了很多的心思的礼物，她，也有幸福的。她温暖地笑了起来，轻轻地说了一声：“谢谢！”

回到家，面对着仍旧冷清的家，她却是一笑，似是对自己，又似对着他人，说着：“幸福像是一朵花，无论在哪，只要有种子，就会开花。” 她看了看手中的石生花，笑容越发动人。“我的花，开了。”

幸福花开

听说，幸福花开会带来幸福。可是，它为什么一直不绽放呢？

——题记 她从小就被遗弃在孤儿院门口。

因为她的瘦弱以及少言的性格，总是被其他小朋友欺负。

天那么蓝，草那么绿，白色的花骨朵在风中摇摆，却丝毫没有绽放的迹象。

她想，她是被幸福遗弃的人吧。 渐渐地，她就这样浑浑噩噩地过下去，时不时躲在角落里哭泣。

直到一天，男孩来到了孤儿院。 对她来说，男孩是特殊的。 男孩会在她被其他孩子欺负的时候站在她身前；会在分配食物时保住她应有的一份；会在她伤心时陪在她身边。

男孩如同一个细心的大哥哥，呵

护着她，给她的生活带来一缕阳光。

窗外，阳光明媚，照耀着森林，照耀着大地，也照耀着那白色的花骨朵，花朵颤了颤，欲放未放。

终于，有天，男孩的父母找到了他，接走了他。

男孩走后，她陷入了恐慌，又要回到以前的日子吗，她生命中的那一缕阳光也要离她而去吗？

第二天，一辆黑色小轿车停在孤儿院门口，男孩走了下来，告诉她，男孩的父母愿意领养她。

她的新家，是宽敞明亮的；床，是柔软舒适的；食物，是远比孤儿院美味易饱的。

边走边欣赏着沿途的美景，一种淡淡的幸福悄然而生。

“老头子，你慢点！”“注意脚底下！”我的注意力顿时被吸引过去，在我的前方是一对老夫妻，花白的头发上沾了些许雾珠，满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态，他们互相搀扶，慢慢地，一步一步地走着。

老人一不留神，脚下一滑。“老头子，都这么大年纪的人了，还不注意脚下，跟个孩子似的！”老太太满是责备地说。“知道了，老太婆，都这么大年纪的人了，还跟以前一样啰嗦。”两个老人的手紧紧地牵在一起，互相说着笑着，浓浓的爱意深藏其

中。

看着两位老人，不由得被他们浓浓的爱意感染，刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了，这丝丝的幸福越积越多。

幸福花开，开得简单，开得绚烂，让我感受到幸福的温情。

幸福花开

曾经以为幸福很飘渺，转瞬即逝，于是，匆匆地追寻着它，脚步从未停下，一回头才恍然，幸福从未离开。

——题记

幸福是什么？这是个值得人深思的问题。幸福很珍贵，也很平常，曾经我以为自己失去了幸福，后来，细

心观察生活，才发现，幸福从未离开。

几年前，我得了严重的支气管炎，夜夜咳嗽不停。是他们，我的父母，陪伴在我的身边，细心照料，几个日夜不曾合眼，等我醒来时，看到是他们布满血丝的双眼和欣喜的笑容。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，有如此父母。

现在，我考试没考好，伤心不已。是他们，我的老师，对我苦口婆心的谆谆教诲，教我人生的道理——“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海. ”舒心的安慰与鼓励，使我重新鼓起勇气，燃起信念之火，不被挫折所打倒。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，

有如此师长。

未来，我和他们，我的朋友，早已约定，青春年华一同走过，一起承受，一同度过一个个岁月中最珍贵的时刻，一同谱写一曲曲悦耳的青春之歌，一同保存那一份最纯真的友谊。到年老的时候，一起回忆那难忘的青葱岁月。约定，从不改变。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，有如此挚友。

幸福，无处不在。无论以前，还是现在，甚至未来，我都很幸福，有慈爱的父母，有敬爱的老师，有真挚的朋友。让幸福花开。

幸福花开

太阳热烈，给万物生机；月亮肃穆，给万物清辉；花朵娇美，给人幸福。

——题记

让心底盛开一朵花，花的名字叫“幸福”。让花香漫溢五湖四海，让花瓣飘向天涯海角。

对我于来说，幸福就是每天早上可以睡到自然醒。初三的我们，每天早上六点就要起床。真所谓起的比鸡早。每当这个时候，能在暖和的“狗窝”多呆几秒都觉得无比幸福。 就因为起床时那份小小的贪恋，导致我每天早上都会迟到几秒„„一

迟到，就意味着班主任那“尖酸刻薄”就要扑天盖地地打到我的脸上来。果然，班主任已经站在门口准备扑捉我这只迟到的小野猫。

我闭着眼睛站在门口喊：“报告！” 大灰狼千万不要怪我啊，我不是故意迟到的，喵喵^

“刘晶。”

“嗯„„”我怔怔地站在原地，动也不敢动。

“怎么天天迟到啊？都是初三的学生了，这些坏毛病一定要改掉啊，老师也是为你好，想一下中考怎么办？拿什么和别人抢二中？„„” 我一句话也不敢说。

挨骂的时候，我确实恨透了班主任，恨不得把他塞进篮子，扔进大海里。到后来，想了想，这是我的错啊，迟到不能怪别人啊。班主任也是为了我好啊！

我不能为了一时的贪恋而误了考二中，考好大学的机会啊。班主任的教诲，我永远没有忘记。

不能捡了芝麻，丢了西瓜。

教育中悟出一种幸福，心灵里绽开一朵鲜花。

花的名字就叫幸福。

幸福花开。

幸福花开

一缕阳光透过窗，调皮地吻在了熟

睡的人儿脸上。

她睁开了眼，又一个早晨啊。 打开了房间的门，映入眼中的仍是冷清的大厅，父母又去工作了。她自嘲地笑了一下，飞快地洗漱完，像逃一样地离开了家。

“报告！”叫声在安静的教室中尤其响亮，在同学们的注视下，老师瞟了她一眼，冷冷地说：“到教室外面罚站！”她低头，看着自己的脚一步步走到那熟悉的位置，站好。她站在门外，无聊地望着天，忽然门上的一个词吸引了她——幸福。幸福，真温暖的两个字啊，她有幸福吗？她歪着脑袋，寻找着可以让她幸福的东西。

许久后，她终于苦笑了一下，她发现，在任何地方，她都没有找到任何幸福的东西，不知不觉中，自己的心也变得像块石头一样坚硬，拒绝了所有的东西。

“从什么时候开始，我的心变成了石头？”不自觉地，她喃喃自语着。 “就算是石头，也有花开在里面。”一个声音冒了出来，她吓了一跳，抬头一看，发现一双笑意盈盈的眼睛正对着她，那是个女孩——她唯一的朋友。女孩笑着将手中的盒子递给她。“生日快乐！”她愣住了，半响后，才想起今天原来是她的生日。——父母太忙，对她的事漠不关心，对于自

己的生日，她也忘了。这似乎，是她第一次收到礼物。

接过礼物，打开盒子一看，里面安安静静地躺着一块石头，玲珑剔透，石头中间有一朵小花，小小的粉白色的花瓣，衬着石头更加美丽。

看见她的脸上充满了惊喜，女孩快乐地笑了。“这颗石头叫作石生花，据说这颗石头坚硬且毫无缝隙，但这种花却可以在石头里生长，非常神奇呢！”

她听着朋友的解说，也是带着惊奇观察这块石头，的确，石头没有一丝裂缝，浑然天成。

看着这颗石头，她的心温暖了起来

——她知道，这是女孩用了很多的心思的礼物，她，也有幸福的。她温暖地笑了起来，轻轻地说了一声：“谢谢！”

回到家，面对着仍旧冷清的家，她却是一笑，似是对自己，又似对着他人，说着：“幸福像是一朵花，无论在哪，只要有种子，就会开花。” 她看了看手中的石生花，笑容越发动人。“我的花，开了。”

幸福花开

听说，幸福花开会带来幸福。可是，它为什么一直不绽放呢？

——题记 她从小就被遗弃在孤儿院门口。

因为她的瘦弱以及少言的性格，总是被其他小朋友欺负。

天那么蓝，草那么绿，白色的花骨朵在风中摇摆，却丝毫没有绽放的迹象。

她想，她是被幸福遗弃的人吧。 渐渐地，她就这样浑浑噩噩地过下去，时不时躲在角落里哭泣。

直到一天，男孩来到了孤儿院。 对她来说，男孩是特殊的。 男孩会在她被其他孩子欺负的时候站在她身前；会在分配食物时保住她应有的一份；会在她伤心时陪在她身边。

男孩如同一个细心的大哥哥，呵

护着她，给她的生活带来一缕阳光。

窗外，阳光明媚，照耀着森林，照耀着大地，也照耀着那白色的花骨朵，花朵颤了颤，欲放未放。

终于，有天，男孩的父母找到了他，接走了他。

男孩走后，她陷入了恐慌，又要回到以前的日子吗，她生命中的那一缕阳光也要离她而去吗？

第二天，一辆黑色小轿车停在孤儿院门口，男孩走了下来，告诉她，男孩的父母愿意领养她。

她的新家，是宽敞明亮的；床，是柔软舒适的；食物，是远比孤儿院美味易饱的。

边走边欣赏着沿途的美景，一种淡淡的幸福悄然而生。

“老头子，你慢点！”“注意脚底下！”我的注意力顿时被吸引过去，在我的前方是一对老夫妻，花白的头发上沾了些许雾珠，满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态，他们互相搀扶，慢慢地，一步一步地走着。

老人一不留神，脚下一滑。“老头子，都这么大年纪的人了，还不注意脚下，跟个孩子似的！”老太太满是责备地说。“知道了，老太婆，都这么大年纪的人了，还跟以前一样啰嗦。”两个老人的手紧紧地牵在一起，互相说着笑着，浓浓的爱意深藏其

中。

看着两位老人，不由得被他们浓浓的爱意感染，刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了，这丝丝的幸福越积越多。

幸福花开，开得简单，开得绚烂，让我感受到幸福的温情。

幸福花开

曾经以为幸福很飘渺，转瞬即逝，于是，匆匆地追寻着它，脚步从未停下，一回头才恍然，幸福从未离开。

——题记

幸福是什么？这是个值得人深思的问题。幸福很珍贵，也很平常，曾经我以为自己失去了幸福，后来，细

心观察生活，才发现，幸福从未离开。

几年前，我得了严重的支气管炎，夜夜咳嗽不停。是他们，我的父母，陪伴在我的身边，细心照料，几个日夜不曾合眼，等我醒来时，看到是他们布满血丝的双眼和欣喜的笑容。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，有如此父母。

现在，我考试没考好，伤心不已。是他们，我的老师，对我苦口婆心的谆谆教诲，教我人生的道理——“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海. ”舒心的安慰与鼓励，使我重新鼓起勇气，燃起信念之火，不被挫折所打倒。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，

有如此师长。

未来，我和他们，我的朋友，早已约定，青春年华一同走过，一起承受，一同度过一个个岁月中最珍贵的时刻，一同谱写一曲曲悦耳的青春之歌，一同保存那一份最纯真的友谊。到年老的时候，一起回忆那难忘的青葱岁月。约定，从不改变。那个瞬间，我感到自己是何其幸福，有如此挚友。

幸福，无处不在。无论以前，还是现在，甚至未来，我都很幸福，有慈爱的父母，有敬爱的老师，有真挚的朋友。让幸福花开。

幸福是一首无词的歌，响彻在岁月的长河；幸福是点滴的欢乐，时刻感染着你我；幸福是一朵娇嫩的花朵，绽放在生命的青涩……

题记

曾几何时，时光匆匆在岁月的长河中流淌而过，生命的美好又消失几多。不知你我是否还记得，幸福花开放的颜色

我们习惯生活的忙碌奔波，从来不及细细体会生活的快乐。劳动也会得到美，幸福生活会更多。你也许会这样问：“幸福到底是什么

幸福到底是什么

要我说，幸福是岁月的一坛酒，越酿越香。你的付出与收获并存于世，小小的幸福便会占据你的心中

孩提时代，幸福也许是母亲为你准备的一碗糖水，是父辈递与你的一根棒棒糖。那缠绕在舌尖的丝丝甜蜜，最初的幸福便融入肺腑

长大了，工作了。幸福也许是在大大小小的节日中与家人的小聚。尤其是去探望那满头白发的老人。仿佛中秋的月亮，幸福浓缩在一张车票上。月圆，人盼圆

已至暮年，幸福变得更加单纯。儿女回家看看；或与爱人携手漫步在回家的小道上，看着夕阳斜下的余辉中，点点归鸦急匆匆飞向窝巢。生活添几点感动

简言之，幸福如一朵花蕾，得到爱的滋润，便会在心中生根发芽；也许你闲暇时静下心，便会听到幸福抖落世间尘埃，如刹然出尘般的，花开的声音……

幸福是一首无词的歌，响彻在岁月的长河；幸福是点滴的欢乐，时刻感染着你我；幸福是一朵娇嫩的花朵，绽放在生命的青涩……

题记

曾几何时，时光匆匆在岁月的长河中流淌而过，生命的美好又消失几多。不知你我是否还记得，幸福花开放的颜色

我们习惯生活的忙碌奔波，从来不及细细体会生活的快乐。劳动也会得到美，幸福生活会更多。你也许会这样问：“幸福到底是什么

幸福到底是什么

要我说，幸福是岁月的一坛酒，越酿越香。你的付出与收获并存于世，小小的幸福便会占据你的心中

孩提时代，幸福也许是母亲为你准备的一碗糖水，是父辈递与你的一根棒棒糖。那缠绕在舌尖的丝丝甜蜜，最初的幸福便融入肺腑

长大了，工作了。幸福也许是在大大小小的节日中与家人的小聚。尤其是去探望那满头白发的老人。仿佛中秋的月亮，幸福浓缩在一张车票上。月圆，人盼圆

已至暮年，幸福变得更加单纯。儿女回家看看；或与爱人携手漫步在回家的小道上，看着夕阳斜下的余辉中，点点归鸦急匆匆飞向窝巢。生活添几点感动

简言之，幸福如一朵花蕾，得到爱的滋润，便会在心中生根发芽；也许你闲暇时静下心，便会听到幸福抖落世间尘埃，如刹然出尘般的，花开的声音……

读了海子的这首诗，你会心有感慨。

一生，不追名逐利，只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许，在古代，陶渊明早已体会到“采菊东篱下，悠然见南山。”的幸福。

让自己的心面朝大海，让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻，诗一般的境界，也是幸福的境界。

谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》，他的用意在于：正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间，所以你才要越过那座山，跋山涉水，去寻找属于你的幸福。

我认为他的说法的确是言之有理。但是，我依然觉得幸福并不遥远，面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上，一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞，同样也是幸福的创造者，只是你从未用心感受罢了。

世界上从不缺少幸福，只是缺少一颗感受幸福的心罢了。那么，从现在开始，我们要尝试着，用一颗温暖的心去感受幸福。

初一:阮馨乐

读了海子的这首诗，你会心有感慨。

一生，不追名逐利，只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许，在古代，陶渊明早已体会到“采菊东篱下，悠然见南山。”的幸福。

让自己的心面朝大海，让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻，诗一般的境界，也是幸福的境界。

谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》，他的用意在于：正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间，所以你才要越过那座山，跋山涉水，去寻找属于你的幸福。

我认为他的说法的确是言之有理。但是，我依然觉得幸福并不遥远，面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上，一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞，同样也是幸福的创造者，只是你从未用心感受罢了。

世界上从不缺少幸福，只是缺少一颗感受幸福的心罢了。那么，从现在开始，我们要尝试着，用一颗温暖的心去感受幸福。

初一:阮馨乐

读了海子的这首诗，你会心有感慨。

一生，不追名逐利，只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许，在古代，陶渊明早已体会到“采菊东篱下，悠然见南山。”的幸福。

让自己的心面朝大海，让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻，诗一般的境界，也是幸福的境界。

谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》，他的用意在于：正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间，所以你才要越过那座山，跋山涉水，去寻找属于你的幸福。

我认为他的说法的确是言之有理。但是，我依然觉得幸福并不遥远，面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上，一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞，同样也是幸福的创造者，只是你从未用心感受罢了。

世界上从不缺少幸福，只是缺少一颗感受幸福的心罢了。那么，从现在开始，我们要尝试着，用一颗温暖的心去感受幸福。

初一:阮馨乐

读了海子的这首诗，你会心有感慨。

一生，不追名逐利，只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许，在古代，陶渊明早已体会到“采菊东篱下，悠然见南山。”的幸福。

让自己的心面朝大海，让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻，诗一般的境界，也是幸福的境界。

谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》，他的用意在于：正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间，所以你才要越过那座山，跋山涉水，去寻找属于你的幸福。

我认为他的说法的确是言之有理。但是，我依然觉得幸福并不遥远，面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上，一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞，同样也是幸福的创造者，只是你从未用心感受罢了。

世界上从不缺少幸福，只是缺少一颗感受幸福的心罢了。那么，从现在开始，我们要尝试着，用一颗温暖的心去感受幸福。

初一:阮馨乐

《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！

我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。

记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。

那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算。想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。

体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了“面朝大海，春暖花开”的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望“喂马，劈柴，周游世界”，他想要“从明天开始，做一个幸福的人”。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。

海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：“正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。”他用他的死让我们明白了“从明天起，要做一个幸福的人”。

面朝大海，春暖花开！

《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！

我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。

记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。

那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算。想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。

体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了“面朝大海，春暖花开”的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望“喂马，劈柴，周游世界”，他想要“从明天开始，做一个幸福的人”。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。

海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：“正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。”他用他的死让我们明白了“从明天起，要做一个幸福的人”。

面朝大海，春暖花开！

《面朝大海，春暖花开》

从明天起，做个幸福的人

喂马劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河、每一座山取个温暖的名字

陌生人我也为你祝福

愿你有一个灿烂前程

给每一条河、每一座山取个温暖的名字

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海春暖花开

初读这首诗，海子就用他的文字轻易地打动了我。

朴素明朗，而又不失隽永清新。干净纯粹地让人怦然心动。

“喂马劈柴，周游世界”。这是一个淳朴到极致，又真挚到让人眼眶发酸的愿望。心仿佛在瞬间被击中，清晰明刻。就是这样，就是这样简单。无关物质，无关利益，这是属于海子的精神的流浪。不考虑红尘间的灯红酒绿，不去想九天下的火树银花。我的幸福，就是这么简单。走走停停，停停走走，赏遍天下美景，淡看年华流逝。

“面朝大海，春暖花开”。每一首诗都是一首歌，总有一句会在心底千回百，令你难忘至今。而这句诗就恰如在心底偷偷盛开的一朵花，兀自妖娆动人。美好到，又就像是，我们所做的一个最为瑰丽的梦。在如歌的岁月流逝后，那颗心或许早已蒙尘，却总有一个美丽的梦“霸道”地占有一席之地，任谁也无法替代。

“面朝大海，春暖花开”这句如歌的诗就仿佛前世的前世，我们心底曾经响过的声音。即使毕生都无法实现，也终会长长久久，一直存活于心。

大海是海子的心，是海子灵魂深处最深的渴望。

当轰轰烈烈的人生已成过去，抛却浮华，抛却繁琐的一切，站在海边，眺望那一片令人心悸的蓝，眺望只属于海的深邃与辽阔。让心在这一刻安静地徜徉，寻求一片洁净的属于自己的天空。

“给每一条河、每一座山取个温暖的名字”。流连于眸中每一处存在的景致，用此刻充满着感激的心，以一种近乎庄严的形式，为它取一个名字。或许不够动听，或许不够文雅，或许不够深刻，但足够温暖。温暖的不只是你，还有和你一起的时光。这是只属于自己的名字，亦是属于海子的新生。

“陌生人我也为你祝福”。这是海子心里的阳光，永远地照亮别人，照亮这个世界。他有一颗明净的心，他希望每个人都获得自己的幸福，或是灿烂的前程，或是美满的爱情，都是我们追寻一生的尘世的幸福。海子是心有大爱的人。

“我只愿面朝大海，春暖花开”。一个“只”字，竟生生让我读出了一份属于海子的固执。这是海子心中的美，是他的终极理想。海子的心里没有俗世的锦绣前程，没有世俗的儿女情长，惟有一份“海的渴望”，让他念念不忘。当整个世界都在追寻尘世的幸福时，他可以独自守护着海边的小屋，面朝大海，等待春暖花开时的那份动人景致。

林语堂说过这样的一句话“生活是一场大闹剧，每个人都是其中的玩偶。”

而海子是真正看透了的那个。他走出了那场闹剧，他认清了幸福就是简单纯粹的，不搀一丝杂质。他是一个在理想和尘世之间游走的精灵。尽管我们都知道，最后的最后，诗人的命运像断了线的风筝，旋，然后坠落。然而他的诗在他浮浮沉沉的抉择中，在他与尘世告别后，依旧获得了永生。

“做一个幸福的人”。有些爱不得不各安天涯，有些人不得不为种种缘由去努力实现各自的目标。可当你在追寻的路途上疲乏劳累时，不要忘记，幸福才是你最终的彼岸。你现在所做的一切，都是为了最后的幸福---简单，而又快乐。

那就让我们从明天起，做个幸福的人吧。

一切从现在开始，还好不晚。

《面朝大海，春暖花开》

从明天起，做个幸福的人

喂马劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河、每一座山取个温暖的名字

陌生人我也为你祝福

愿你有一个灿烂前程

给每一条河、每一座山取个温暖的名字

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海春暖花开

初读这首诗，海子就用他的文字轻易地打动了我。

朴素明朗，而又不失隽永清新。干净纯粹地让人怦然心动。

“喂马劈柴，周游世界”。这是一个淳朴到极致，又真挚到让人眼眶发酸的愿望。心仿佛在瞬间被击中，清晰明刻。就是这样，就是这样简单。无关物质，无关利益，这是属于海子的精神的流浪。不考虑红尘间的灯红酒绿，不去想九天下的火树银花。我的幸福，就是这么简单。走走停停，停停走走，赏遍天下美景，淡看年华流逝。

“面朝大海，春暖花开”。每一首诗都是一首歌，总有一句会在心底千回百，令你难忘至今。而这句诗就恰如在心底偷偷盛开的一朵花，兀自妖娆动人。美好到，又就像是，我们所做的一个最为瑰丽的梦。在如歌的岁月流逝后，那颗心或许早已蒙尘，却总有一个美丽的梦“霸道”地占有一席之地，任谁也无法替代。

“面朝大海，春暖花开”这句如歌的诗就仿佛前世的前世，我们心底曾经响过的声音。即使毕生都无法实现，也终会长长久久，一直存活于心。

大海是海子的心，是海子灵魂深处最深的渴望。

当轰轰烈烈的人生已成过去，抛却浮华，抛却繁琐的一切，站在海边，眺望那一片令人心悸的蓝，眺望只属于海的深邃与辽阔。让心在这一刻安静地徜徉，寻求一片洁净的属于自己的天空。

“给每一条河、每一座山取个温暖的名字”。流连于眸中每一处存在的景致，用此刻充满着感激的心，以一种近乎庄严的形式，为它取一个名字。或许不够动听，或许不够文雅，或许不够深刻，但足够温暖。温暖的不只是你，还有和你一起的时光。这是只属于自己的名字，亦是属于海子的新生。

“陌生人我也为你祝福”。这是海子心里的阳光，永远地照亮别人，照亮这个世界。他有一颗明净的心，他希望每个人都获得自己的幸福，或是灿烂的前程，或是美满的爱情，都是我们追寻一生的尘世的幸福。海子是心有大爱的人。

“我只愿面朝大海，春暖花开”。一个“只”字，竟生生让我读出了一份属于海子的固执。这是海子心中的美，是他的终极理想。海子的心里没有俗世的锦绣前程，没有世俗的儿女情长，惟有一份“海的渴望”，让他念念不忘。当整个世界都在追寻尘世的幸福时，他可以独自守护着海边的小屋，面朝大海，等待春暖花开时的那份动人景致。

林语堂说过这样的一句话“生活是一场大闹剧，每个人都是其中的玩偶。”

而海子是真正看透了的那个。他走出了那场闹剧，他认清了幸福就是简单纯粹的，不搀一丝杂质。他是一个在理想和尘世之间游走的精灵。尽管我们都知道，最后的最后，诗人的命运像断了线的风筝，旋，然后坠落。然而他的诗在他浮浮沉沉的抉择中，在他与尘世告别后，依旧获得了永生。

“做一个幸福的人”。有些爱不得不各安天涯，有些人不得不为种种缘由去努力实现各自的目标。可当你在追寻的路途上疲乏劳累时，不要忘记，幸福才是你最终的彼岸。你现在所做的一切，都是为了最后的幸福---简单，而又快乐。

那就让我们从明天起，做个幸福的人吧。

一切从现在开始，还好不晚。

_ 面朝大海，春暖花开（第八页考点链接补充）

1．“从明天起，做一个幸福的人”有怎样的含意？

________________________________________________

2．诗人眼中的幸福生活是怎样的？用诗中的句子回答。

________________________________________________

参考答案

1．诗人今天的生活并不幸福，诗人盼望着明天、 明天的幸福。2．“喂马，劈柴，周游世界”； “关心粮食和蔬菜”；“和每一个亲人通信”；“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”；“陌生人，我也为你祝福”。

_ 面朝大海，春暖花开（第九页修改）

5．结合诗句，说说你对“幸福的闪电”的理解。 第九页第五题替换 ________________________________________________

答案解析：“幸福”如“闪电”一般，表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈的感受，也暗示这种幸福会转瞬即逝，难以把握。

_ 面朝大海，春暖花开（第十页修改）

6、“陌生人，我也为你祝福”，诗人送出了哪些祝福？结合上下文体会其中包含了怎样的情绪。 第六题替换

________________________________________________

7、“面朝大海，春暖花开”在诗中出现了两次，意义有什么不同？ 第七题替换 ________________________________________________

第六题答案6．“愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福”，这些祝福的话语隐约包含着诗人自我的无奈和痛楚：你有灿烂的前程，“我”的未来是个遥远的梦；有情人终成眷属，“我”的爱人舍“我”而去了；你在尘世幸福，“我”在另一个世界痛苦。

第七题答案7．两者意义截然不同：一个代表“尘世”，是自 己的幸福家园；一个是超越尘世，只愿独自一人面朝大海，背对尘世，静看花开花落。

_ 面朝大海，春暖花开（第八页考点链接补充）

1．“从明天起，做一个幸福的人”有怎样的含意？

________________________________________________

2．诗人眼中的幸福生活是怎样的？用诗中的句子回答。

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参考答案

1．诗人今天的生活并不幸福，诗人盼望着明天、 明天的幸福。2．“喂马，劈柴，周游世界”； “关心粮食和蔬菜”；“和每一个亲人通信”；“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”；“陌生人，我也为你祝福”。

_ 面朝大海，春暖花开（第九页修改）

5．结合诗句，说说你对“幸福的闪电”的理解。 第九页第五题替换 ________________________________________________

答案解析：“幸福”如“闪电”一般，表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈的感受，也暗示这种幸福会转瞬即逝，难以把握。

_ 面朝大海，春暖花开（第十页修改）

6、“陌生人，我也为你祝福”，诗人送出了哪些祝福？结合上下文体会其中包含了怎样的情绪。 第六题替换

________________________________________________

7、“面朝大海，春暖花开”在诗中出现了两次，意义有什么不同？ 第七题替换 ________________________________________________

第六题答案6．“愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福”，这些祝福的话语隐约包含着诗人自我的无奈和痛楚：你有灿烂的前程，“我”的未来是个遥远的梦；有情人终成眷属，“我”的爱人舍“我”而去了；你在尘世幸福，“我”在另一个世界痛苦。

第七题答案7．两者意义截然不同：一个代表“尘世”，是自 己的幸福家园；一个是超越尘世，只愿独自一人面朝大海，背对尘世，静看花开花落。

一阳春三月，风和日丽，田间小路上的各种花开了、草和叶子都绿了，桃花艳丽、梨花洁白、野花绚烂，杨柳依依，大自然处处是色彩缤纷，此时此景，身心不由得轻爽起来，几许浪漫袭上心头。三月风情陌上花、陌上花开缓缓归，优美的诗句似乎随风从天边飘来，从远古的深处飘来，拂过阡陌、滑过心头、袭上眉梢，诗是清雅、美妙而久远的，而眼前的陌上花开却是不折不扣的抢眼，由眼帘入心扉，顿时让心情明媚起来。漫步田间的乡村小路，一切都是简单的、安静的，心情是欢快的，优雅而散淡，不惹匆促，只因陌上花开；花是美丽的，朴素而恬淡，不沾尘埃。三月风情陌上花，花开得浪漫妩媚，三月的阳光也因此有了一种异样的明媚和温暖，花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然。三月陌上花，让人爱、让人感怀、让人痴、让人迷恋，仿佛人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵，似乎我这样一个俗气的女子也沾染了几缕花的清新，人和心情顿时清雅、鲜活、明亮起来。二春天的风，定格出袅袅婷婷的柳丝，清清爽爽的湖水。不经意间，返青的麦苗一片灿烂；不经意间，新燕又回，衔来三月的明媚；不经意间，春花漫卷，风一吹就落英缤纷，花瓣满地。看到这样的美景，这时你的心里一定是一阵欢呼，恨不得大声向世人宣布春天到了。你看，一旦春天到了，嫩绿的柳叶、澄碧的春水、湛蓝的天空、姑娘们绚丽的春装，周围的世界马上就是色彩斑斓，春光无限；春天到了，呢喃的燕儿、沙沙的春雨、细语的春风、恣意欢笑的儿童们，响声漫天，生机一片。此时，挽一缕清风，采一片春光，把春天的花冠，戴在田野的秀发上，撒一串笑声，踏一路轻霜，把春天的寓言，写在田野的衣襟上，让春天的歌谣，在田野深处交响。以一种感恩的心欣赏陌上花开，你就能从俗累的生活中走出来，悄然伫立于村头的阡陌而不觉得孤单，并成为一个为陌上风情所陶醉的人，你能感受花开的寂寞和欣喜。于是心中有了一份雅兴，去赏遥看近却无的草色，去听宛转圆润的鸟鸣，在才露尖尖角的苇丛中去感受春意的萌动，在漫天飞舞的柳絮中让自己与自然融为一体。你知道，那一句陌上花开，可缓缓归矣不知被多少人吟诵了了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。让人心里也一种说不出来的喜欢，一些久违了的浪漫情愫又开始在心底滋生出来。于是，在花的清新中，一股幸福的味道袭卷而来，在这样静逸的时刻，在聆听花开的声音里，你开始想念幸福的味道。三相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。于是睿智的人们有了自己对幸福的理解，那就是：爱你所爱，选你所选，珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。于是，很多人相信，只要用心感受，幸福就会永远存在。如果有人问：你幸福吗？相信不同的人会有不同的反应，答案也是成千上万。你听，有人说：幸福，我很久都没有这种感觉了。有的说：有什么好幸福的，不就是过一天算一天吗？还有人说：什么幸不幸福，在我看来，幸福就是那些想象力丰富的女子心底存留的一种矫情的东西。甚至还有人说：世界上的人们的生活大致差不多，幸福与不幸福其实是感觉不同而已。每个人的幸福感都不一样，就像每个人对于疼痛和孤独都存着不同程度的感受。感受不到，又谈何幸福？很多人认为幸福的指数取决于工资的基数、钱财的数量、房屋的大小、车子的豪华与舒适、工作单位的福利待遇、权利的大小、领导的好坏，当然我们都是凡夫俗子，这些都是看得见的幸福，也是我们所能追逐的幸福。于是，才有那么多的人，为了钱财和权利，拼命地钻营，忽略了健康，忽略了亲人。而当拥有了金钱和权利后，他们是否就幸福了呢？而有钱人的回答令我吃惊：有钱又能怎样，无非就是生活过得好一点，但是，我失去了太多的东西，如果失去的一切能用金钱换回来，我宁愿花钱去买回逝去的时光。有权人的回答又能好到哪里呢？其实我们也就是比别人风光些，所谓的好办事些，可是我们的头上还有好多让我们措手不及的事情，甚至不知道哪天脑袋会怎么掉了，人也不知道会怎么下去了？巴金说过：生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。看来，幸福的味道，一直在我们身边流淌，它是无声、无形的，却给我们

带来最平实的感动和温暖。四没有人不向往幸福的生活。一旦发现幸福的端倪，人们的第一反应就是蜂拥而上，展开旷日持久的追逐。当人们被这种追逐折腾得筋疲力尽的时候，才蓦然发现幸福仍然像海市蜃楼，锁定在那可望而不可及的高处。这不是因为别的什么，而是因为人们恰恰忘记了，很多时候，幸福其实就是一种云淡风轻的心境，就是那一份远离功利的气闲心定。哲人说：幸福的根源不在于拥有，而在于知足，在于对眼前的所有持一份欣赏的心情。当我们的心灵饱受折磨和煎熬的时候，我们收获的不会是幸福而只能是憔悴；当我们的心境完全被得失主宰的时候，我们收获的不会是幸福而只能是身心的疲惫！往往有很多人都没有看到自己幸福的一面，只是一再地重复每一天的平常生活，没有发现在这当中也藏着幸福。我们在拥有的同时，往往忽略了触手可及的幸福，以至于在一天天、一年年中，丧失了看见幸福的那双眼睛。这世上还有很多人拥有不了亲人的爱，有很多人在饱受饥饿的困扰、流离失所。而我们却每天都能够和自己的亲人在一起，每天都能够感受到爱人给予的关怀，每天都有可口的美食，难道这不是一种幸福吗？所以，当你狂热地追求幸福的时候，别忘记，幸福有时候就在我们的身后，当我们拼命向前追赶的时候，我们的所作所为，其实是在使幸福离我们越来越远！一定要记住：千万别只顾着一个劲地向前猛赶，别让我们的心被狂热的欲望全部占领，留一点空间给淡泊，留一点空间给单纯，这样，落在我们身后的幸福才会有机会追上我们！五在某些个时刻，我会轻轻打开记忆之门，让那些躲在微风中浮动的思绪，陶醉在有大朵大朵白云的蓝天下，然后我驾驶一些想象，穿云雾抵达一个理想的境地。用心去体会平凡生活里的感动、去感受平淡生活中的幸福。原来感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的雄鹰突然掠过，让人顿感一丝惊喜，一种生命的力量，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实。你看，幸福是春天吹来的风，暖暖的、柔柔的；幸福是夏天小溪的水，清清的、凉凉的、爽爽的；幸福是秋天树上的果，酸酸的、甜甜的；幸福是冬天的雪，软软的、绵绵的；幸福是一句关心的问候；幸福是一个亲切的拥抱；幸福是一次轻轻的安慰；幸福是一个鼓励的眼神；幸福是一朵盛开的花；幸福是冬天里的一条围巾；幸福是春天苏醒的小草；幸福是夏天的大海；幸福是秋天农民脸上的微笑...... 幸福充满了世界...... 幸福是蓝色的，天空的颜色；幸福是白色的，云朵的颜色；幸福是绿色的，小草的颜色；幸福是金色的，麦子成熟的颜色；幸福是紫色的，神秘又隐约，那是理想的种子...... 原来幸福是五彩缤纷的...... 幸福的味道就如奶茶一样，暖暖的、浓浓的、甜甜的。热气腾腾，那是幸福在升腾...... 幸福的味道就如花一样，轻轻的、悄悄的弥漫心间，清香馥郁，让人迷恋&&幸福的味道就如米酒一样，清清的、纯纯的、淡淡的，散发醇香，让人沉醉&&原来幸福的味道就是生活中朴素而简单的味道。它无时无刻都伴随在每个人的身边，默默的守护着每个人。比如一直是我们避风港湾的却一直让我们习以为常的家，无时无刻都有一种叫做幸福的空气盘旋。六让自己容易满足，降低自己期望的幸福指数，这样你就不会再认为世界上最珍贵的是得不到和已失去，不会再把所谓的幸福理解的那么悲观，不会整天想着忧伤的事情然后对自己说：幸福从我身边溜走，我甚至还来不及向它说再见。你就会明白幸福一直在你身边，只是你看不到自己的幸福，明明你已经拥有了最真实的幸福，却感受不到。原来幸福中还夹杂着痛苦的回望，一些声音在记忆里回旋，一些微笑储存了多少春秋的记忆。这样你就会内心平静释然，你就能收获意想不到的幸福。从现在起，让我们不再做幸福的盲从者，让我们睁大眼睛，用心去感受，幸福其实近在咫尺。如果你学会了厚待自己，做一个快乐的人，你就离快乐和幸福不远了。快乐与幸福都是我们自己的选择，都是自找的，它不问出身、不分贵贱。只要我们内心盛满了幸福，苦难就会后退；只要我们心里溢满快乐，悲伤就会遁形。许多时候，得失成败我们难以预料，也承担不

起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。你想，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；你听，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；你看，没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！为此，我们不妨学会——沉淀生命、沉淀经验、沉淀心情、沉淀自己！让生命在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以片刻宁静。把那些烦心的事当作每天必落的灰尘，慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们的灵魂兴许会变得更加纯净，我们的心胸会变得更加豁达，我们的人生会更加快乐，我们的心中就会充满美妙的幸福感。于是，你就会轻轻地告诉自己，在三月明媚的春风里，陌上花开很美丽，我一定要缓缓归，缓缓归，披一袭三月风情，再采一束陌上花，缓缓归。缓缓归矣，心已是陌上花开。在花的馨香里，幸福的味道，一直，一直都在。这时你才会由衷地笑着对自己说，原来幸福就是这样简单，幸福的味道竟是这么甜，而我们一直都很幸福，很幸福。幸福也是一直在、一直无声地流淌在我们身边。

一阳春三月，风和日丽，田间小路上的各种花开了、草和叶子都绿了，桃花艳丽、梨花洁白、野花绚烂，杨柳依依，大自然处处是色彩缤纷，此时此景，身心不由得轻爽起来，几许浪漫袭上心头。三月风情陌上花、陌上花开缓缓归，优美的诗句似乎随风从天边飘来，从远古的深处飘来，拂过阡陌、滑过心头、袭上眉梢，诗是清雅、美妙而久远的，而眼前的陌上花开却是不折不扣的抢眼，由眼帘入心扉，顿时让心情明媚起来。漫步田间的乡村小路，一切都是简单的、安静的，心情是欢快的，优雅而散淡，不惹匆促，只因陌上花开；花是美丽的，朴素而恬淡，不沾尘埃。三月风情陌上花，花开得浪漫妩媚，三月的阳光也因此有了一种异样的明媚和温暖，花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以畅然。三月陌上花，让人爱、让人感怀、让人痴、让人迷恋，仿佛人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵，似乎我这样一个俗气的女子也沾染了几缕花的清新，人和心情顿时清雅、鲜活、明亮起来。二春天的风，定格出袅袅婷婷的柳丝，清清爽爽的湖水。不经意间，返青的麦苗一片灿烂；不经意间，新燕又回，衔来三月的明媚；不经意间，春花漫卷，风一吹就落英缤纷，花瓣满地。看到这样的美景，这时你的心里一定是一阵欢呼，恨不得大声向世人宣布春天到了。你看，一旦春天到了，嫩绿的柳叶、澄碧的春水、湛蓝的天空、姑娘们绚丽的春装，周围的世界马上就是色彩斑斓，春光无限；春天到了，呢喃的燕儿、沙沙的春雨、细语的春风、恣意欢笑的儿童们，响声漫天，生机一片。此时，挽一缕清风，采一片春光，把春天的花冠，戴在田野的秀发上，撒一串笑声，踏一路轻霜，把春天的寓言，写在田野的衣襟上，让春天的歌谣，在田野深处交响。以一种感恩的心欣赏陌上花开，你就能从俗累的生活中走出来，悄然伫立于村头的阡陌而不觉得孤单，并成为一个为陌上风情所陶醉的人，你能感受花开的寂寞和欣喜。于是心中有了一份雅兴，去赏遥看近却无的草色，去听宛转圆润的鸟鸣，在才露尖尖角的苇丛中去感受春意的萌动，在漫天飞舞的柳絮中让自己与自然融为一体。你知道，那一句陌上花开，可缓缓归矣不知被多少人吟诵了了多少遍。人归缓缓，那花便有灵性，便开得执著，陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。让人心里也一种说不出来的喜欢，一些久违了的浪漫情愫又开始在心底滋生出来。于是，在花的清新中，一股幸福的味道袭卷而来，在这样静逸的时刻，在聆听花开的声音里，你开始想念幸福的味道。三相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。于是睿智的人们有了自己对幸福的理解，那就是：爱你所爱，选你所选，珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。于是，很多人相信，只要用心感受，幸福就会永远存在。如果有人问：你幸福吗？相信不同的人会有不同的反应，答案也是成千上万。你听，有人说：幸福，我很久都没有这种感觉了。有的说：有什么好幸福的，不就是过一天算一天吗？还有人说：什么幸不幸福，在我看来，幸福就是那些想象力丰富的女子心底存留的一种矫情的东西。甚至还有人说：世界上的人们的生活大致差不多，幸福与不幸福其实是感觉不同而已。每个人的幸福感都不一样，就像每个人对于疼痛和孤独都存着不同程度的感受。感受不到，又谈何幸福？很多人认为幸福的指数取决于工资的基数、钱财的数量、房屋的大小、车子的豪华与舒适、工作单位的福利待遇、权利的大小、领导的好坏，当然我们都是凡夫俗子，这些都是看得见的幸福，也是我们所能追逐的幸福。于是，才有那么多的人，为了钱财和权利，拼命地钻营，忽略了健康，忽略了亲人。而当拥有了金钱和权利后，他们是否就幸福了呢？而有钱人的回答令我吃惊：有钱又能怎样，无非就是生活过得好一点，但是，我失去了太多的东西，如果失去的一切能用金钱换回来，我宁愿花钱去买回逝去的时光。有权人的回答又能好到哪里呢？其实我们也就是比别人风光些，所谓的好办事些，可是我们的头上还有好多让我们措手不及的事情，甚至不知道哪天脑袋会怎么掉了，人也不知道会怎么下去了？巴金说过：生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。看来，幸福的味道，一直在我们身边流淌，它是无声、无形的，却给我们

带来最平实的感动和温暖。四没有人不向往幸福的生活。一旦发现幸福的端倪，人们的第一反应就是蜂拥而上，展开旷日持久的追逐。当人们被这种追逐折腾得筋疲力尽的时候，才蓦然发现幸福仍然像海市蜃楼，锁定在那可望而不可及的高处。这不是因为别的什么，而是因为人们恰恰忘记了，很多时候，幸福其实就是一种云淡风轻的心境，就是那一份远离功利的气闲心定。哲人说：幸福的根源不在于拥有，而在于知足，在于对眼前的所有持一份欣赏的心情。当我们的心灵饱受折磨和煎熬的时候，我们收获的不会是幸福而只能是憔悴；当我们的心境完全被得失主宰的时候，我们收获的不会是幸福而只能是身心的疲惫！往往有很多人都没有看到自己幸福的一面，只是一再地重复每一天的平常生活，没有发现在这当中也藏着幸福。我们在拥有的同时，往往忽略了触手可及的幸福，以至于在一天天、一年年中，丧失了看见幸福的那双眼睛。这世上还有很多人拥有不了亲人的爱，有很多人在饱受饥饿的困扰、流离失所。而我们却每天都能够和自己的亲人在一起，每天都能够感受到爱人给予的关怀，每天都有可口的美食，难道这不是一种幸福吗？所以，当你狂热地追求幸福的时候，别忘记，幸福有时候就在我们的身后，当我们拼命向前追赶的时候，我们的所作所为，其实是在使幸福离我们越来越远！一定要记住：千万别只顾着一个劲地向前猛赶，别让我们的心被狂热的欲望全部占领，留一点空间给淡泊，留一点空间给单纯，这样，落在我们身后的幸福才会有机会追上我们！五在某些个时刻，我会轻轻打开记忆之门，让那些躲在微风中浮动的思绪，陶醉在有大朵大朵白云的蓝天下，然后我驾驶一些想象，穿云雾抵达一个理想的境地。用心去体会平凡生活里的感动、去感受平淡生活中的幸福。原来感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。在这个世界上有时心累，有时身累，有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，头顶的雄鹰突然掠过，让人顿感一丝惊喜，一种生命的力量，这就是感动不期然的来临。感动，仿佛纯棉呵护我们的身心，让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。无论是幸存柳树的自然之美、一个幼儿长大成人的细枝末节，还是人间辛酸唤起的良知援助，都是感动之花开放的枝桠，都为我们结出幸福的果实。你看，幸福是春天吹来的风，暖暖的、柔柔的；幸福是夏天小溪的水，清清的、凉凉的、爽爽的；幸福是秋天树上的果，酸酸的、甜甜的；幸福是冬天的雪，软软的、绵绵的；幸福是一句关心的问候；幸福是一个亲切的拥抱；幸福是一次轻轻的安慰；幸福是一个鼓励的眼神；幸福是一朵盛开的花；幸福是冬天里的一条围巾；幸福是春天苏醒的小草；幸福是夏天的大海；幸福是秋天农民脸上的微笑...... 幸福充满了世界...... 幸福是蓝色的，天空的颜色；幸福是白色的，云朵的颜色；幸福是绿色的，小草的颜色；幸福是金色的，麦子成熟的颜色；幸福是紫色的，神秘又隐约，那是理想的种子...... 原来幸福是五彩缤纷的...... 幸福的味道就如奶茶一样，暖暖的、浓浓的、甜甜的。热气腾腾，那是幸福在升腾...... 幸福的味道就如花一样，轻轻的、悄悄的弥漫心间，清香馥郁，让人迷恋&&幸福的味道就如米酒一样，清清的、纯纯的、淡淡的，散发醇香，让人沉醉&&原来幸福的味道就是生活中朴素而简单的味道。它无时无刻都伴随在每个人的身边，默默的守护着每个人。比如一直是我们避风港湾的却一直让我们习以为常的家，无时无刻都有一种叫做幸福的空气盘旋。六让自己容易满足，降低自己期望的幸福指数，这样你就不会再认为世界上最珍贵的是得不到和已失去，不会再把所谓的幸福理解的那么悲观，不会整天想着忧伤的事情然后对自己说：幸福从我身边溜走，我甚至还来不及向它说再见。你就会明白幸福一直在你身边，只是你看不到自己的幸福，明明你已经拥有了最真实的幸福，却感受不到。原来幸福中还夹杂着痛苦的回望，一些声音在记忆里回旋，一些微笑储存了多少春秋的记忆。这样你就会内心平静释然，你就能收获意想不到的幸福。从现在起，让我们不再做幸福的盲从者，让我们睁大眼睛，用心去感受，幸福其实近在咫尺。如果你学会了厚待自己，做一个快乐的人，你就离快乐和幸福不远了。快乐与幸福都是我们自己的选择，都是自找的，它不问出身、不分贵贱。只要我们内心盛满了幸福，苦难就会后退；只要我们心里溢满快乐，悲伤就会遁形。许多时候，得失成败我们难以预料，也承担不

起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。你想，没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；你听，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；你看，没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！为此，我们不妨学会——沉淀生命、沉淀经验、沉淀心情、沉淀自己！让生命在运动中得以沉静，让心灵在浮躁中得以片刻宁静。把那些烦心的事当作每天必落的灰尘，慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，我们的灵魂兴许会变得更加纯净，我们的心胸会变得更加豁达，我们的人生会更加快乐，我们的心中就会充满美妙的幸福感。于是，你就会轻轻地告诉自己，在三月明媚的春风里，陌上花开很美丽，我一定要缓缓归，缓缓归，披一袭三月风情，再采一束陌上花，缓缓归。缓缓归矣，心已是陌上花开。在花的馨香里，幸福的味道，一直，一直都在。这时你才会由衷地笑着对自己说，原来幸福就是这样简单，幸福的味道竟是这么甜，而我们一直都很幸福，很幸福。幸福也是一直在、一直无声地流淌在我们身边。