阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟跳绳 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟原地拍球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟板羽球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（1分钟乒乓球颠球 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（运球接力赛 ）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

阳光体育比赛成绩表

（ 1分钟垫球）

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛

武汉工商学院

第十三届“七彩”文化艺术节

体育类子活动——七彩篮球赛

活

动

方

案

共青团武汉工商学院委员会

武汉工商学院学生联合会

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛

目录

一、主办单位 ............................................. 1

二、承办单位 ............................................. 1

三、协办单位 ............................................. 1

四、活动组委会 ........................................... 1

五、活动主题、活动名称及口号 ............................. 1

六、活动对象 ............................................. 1

七、比赛时间 ............................................. 1

八、比赛地点 ............................................. 1

九、分组形式 ............................................. 1

十、运动员参赛条件 ....................................... 1

十一、竞赛办法 ........................................... 2

十二、报名办法 ........................................... 3

十三、录取名次及奖励办法 ................................. 3

十四、纪律与处罚 ......................................... 4

十五、 参赛须知 .......................................... 4

十六、 评分细则 .......................................... 8

十七、 大赛组委会名单 .................................... 9

十八、 裁判名单 ......................................... 10

十九、 参赛学院 ......................................... 11

二十、 比赛日程 ......................................... 12

二十一、各学院比赛参赛人员名单 .......................... 13

二十二、七彩篮球赛工作人员安排表 ........................ 19

二十三、物资清单 ........................................ 21

二十四、全明星赛比赛人员名单 ............................ 22 二十五、七彩篮球赛开幕式策划 ............ 错误！未定义书签。

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1 一、主办单位：

共青团武汉工商学院委员会

二、承办单位：

武汉工商学院校学生会 三、协办单位：

武汉工商学院分团委学生会

四、活动组委会

组长：向永昌、段鹏、阎峻屿

副组长：王福星、程俊福、杜鑫

组员：关鹏、宋福、孙枣云、陈龙、蒙丹妮、谭清花、舒覃宗旺、刘梦星、岑周周、管志玲、蒋一帆、杨才佳、宋颐、刘宇晴

五、活动主题:

烽火诸侯——群英会

活动名称及口号：

烽火聚诸侯，群英汇工商

六、活动对象：

武汉工商学院在校学生

七、比赛时间：

2015年3月25日正式开始

八、比赛地点：

体育馆中心篮球场

九、分组形式：

各学院代表于2015年3月15日在综合楼109室抽签

十、运动员参赛条件：

1. 参赛运动员思想品德好，身体健康的全日制在籍在校学生。

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2 2. 所有参赛运动员一经报名，不得以任何理由提出换人。

十一、竞赛办法：

1. 常规比赛： 比赛分两个阶段进行。第一阶段采用分组单循环赛，10个学院代表队抽签分成A 、B 、C 、D 四组，每组5个队，A 、B 为男队，C 、D 为女队。各小组分别进行单循环赛，根据规则精神，按积分分别排出小组内名次，各小组第一，二名的球队进入第二阶段的比赛。第二阶段由A 组积分第一对阵B 组积分第二，A 组积分第二对阵B 组积分第一，C 组积分第一对阵D 组积分第二，C 组积分第二对阵D 组积分第一。输的队伍争夺季军，胜出的两队参加决赛，争夺冠亚军。其中，校体育部承办半决赛及决赛，各学院承办一场比赛，剩下的比赛由两个学院合作承办，比赛规则及流程参照校学生会制定比赛章程。

2. 扣篮赛：由各球队申报队员参加，出场顺序由当天随机抽签决定，每位选手有三次机会完成动作。按最好的成绩记分，按照选手所做的动作难度及创新难度评分，评委为各学院主席或者副书记。扣篮赛分为两轮，三次机会用完并且所有选手均完成比赛后，得分前8名进入下一轮。第二轮8位选手按抽签出场，得分标准与第一轮相同。若有两位或两位以上得分相同，则保留位置并用两轮分数相加为最后得分。

3. 技巧赛：由各球队队员参加，出场顺序当天抽签决定。各位选手按照大赛所规定的路线完成动作，失误每次加上2秒，累计用时最少者即为胜者，比赛为一轮制，当即产生冠亚季军。若有两名或两名以上选手时间相同，则保留位置并进行附加赛。

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3

4. 三分赛：由各球队队员参加，出场顺序抽签决定。共有5个投篮点，每个投篮点3个篮球，一起15个球，选手需在2分钟以内投完所有的球，按照所进个数的多少记分，进球最多者为胜者，一次产生冠亚季军。若有两名或两名以上选手时间相同，则保留位置并进行附加赛。

5. 全明星赛：由各球队推举的代表队员参加A 组VS B组，各组12名球员轮换顺序及出场时间由各队教练自行确定，本场比赛与常规比赛一致，在比赛时间内得分最多的组获胜。

十二、报名办法：

1．常规比赛：领队，教员各1人，运动员男队12人，女队5人。

2．三分，扣篮，技巧赛：各学院各报男队两人，共6人。

3．全明星赛：各学院球队推举2名队员代表参加全明星赛，为A 组共20名，领队由各学院自行选举组成。B 组由教师队组成。 十三、录取名次及奖励办法：

1. 常规比赛：比赛共产生男女各4个获奖代表队，分别为冠亚季军和道德风尚奖，获奖学院分别获得相应的学院加分及奖品。

2. 扣篮，技巧，三分赛：按照比赛成绩产生前三名，获得相应的奖状及物品奖励。

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4 十四、纪律与处罚：

若比赛中出现冒名顶替、弄虚作假、不服从裁判、打架、骂人、无理取闹等不良现象，当即取消比赛成绩，并上报学校有关部门，进行严肃处理。

十五、 参赛须知

1．运动员参加比赛时必须携带有效身份证件（学生证）。

2．男生比赛为4 X 10比赛，比赛采用前三节各10分钟包干制，最后一节打净记时。每节各两次暂停，加时赛两次暂停。（暂停时间为一分钟）

3. 女生比赛为三打三（半场），比赛采用上、下半节各15分钟包干制，半、决赛下半节打净记时，每节各一次暂停，加时赛两次暂停。（暂停时间为一分钟） 4．比赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，比赛迟到15分钟按弃权论。各小组积分前两名出线，若两队或两队以上积分相同，则按照他们相互间比赛成绩的得失分率决定名次。按篮球运动比赛计算名次的方法，当采用循环赛时，三个以上参赛队积分均相等，要按它们之间比赛时的得失分率排列名次。

即：几个队之间比赛的总得分之和/失分之和。如再相等，则按它们全部（组）比赛的得失分率排列名次。以鼓励比赛中多得分和少失分，提高比赛的激烈程度。

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5 5. 三对三比赛详细规则：

一、裁判

1-1 裁判人员：设2名裁判员

1-2 权利：比赛设2名裁判员（主裁判员和副裁判员），两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。

1-3 所有规则及指引均由裁判员执行，所有不礼貌，不文明缺乏运动精神之行为，均可判取消其参赛资格。

二、规则

2-1 运动员人数：每场比赛双方可报名5人，上场队员为三人。 2-2 比赛时间：分为上，下半节比赛，每节为15分钟。每队每节分别允许请求一次暂停，每次暂停时间为1分钟。遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟，每节之间休息2分钟。

2-3 比赛中除暂停及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表，每节终场哨音由记录台发布。

第三条

3-1 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。

3-2 发球：在发球区掷界外球算做发球。

第四条

4-1-1 每次投篮命中后，都由对方发球。

4-1-2所有交换发球权的情况（如犯规、违例、界外球及投篮命中

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6 后），在发球区（中圈地）掷界外球继续比赛，进攻队员必须在三分线外接球或将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。

4-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。进攻队员抢到篮板球后则可以直接继续进攻。

4-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中的意外投中无效，重新跳球。

第五条

5-1 20秒规则：24秒规则改为20秒。

5-2 犯规法则： 比赛中，每个队员全场允许四次犯规，第五次犯规罚出场。

5-2-1 无论两队之间的队员因何原因出现打架斗殴的犯规，取消双方队伍本场和本届比赛的后续比赛资格；无论因何原因，本队内部出现打架斗殴的犯规，取消本队本场和本届比赛的后续比赛资格。

5-2-2 半场中每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的犯规由对方执行2次罚球，并交换发球权。

对正在做投篮动作的队员犯规，若进球，则进球有效，同时由进攻方罚球一次，并交换发球权；若未进球，则由进攻方罚球两次，并交换发球权。

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7 第六条

6-1 替换：需要替换的队员将换人条交与记录台，在死球时的裁判哨响示意后替换，上下半时分别可换3人次，每次换人时间不超过5秒钟。

6-2 全队在场上人数不足3人, 即终止比赛, 并判该队失败，记录比分为20：0；迟到15分钟或弃权的队伍判失败，记录比分为20：0。

第七条

7-1 队长：比赛中，领队向组委会、队长向裁判可提出疑义的唯一发言人。

7-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。 7-3 签字：比赛结束，裁判员、记录员和队长确认比赛记录无误后并签字。

7-4比赛其余情况均按照最新国际篮球规则执行。

6. 由于本次比赛场地均在室外，若遇下雨或其他不良天气，比赛顺延。若有其他安排则另行通知。

7. 比赛采用中国篮球协会2010年审定的《篮球竞赛规则》。

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8 十六、 评分细则

1．冠军获得学院加10分；亚军获得学院加8分；季军获得学院加6分：道德风尚奖4分（以上评分均为校团委对各学院考核分数）

2．球场上辱骂裁判或者有肢体上的碰撞队员直接取消比赛资格。并且，学院总分扣10分。

3．寻衅滋事，惹是生非的队员直接取消比赛资格。并且，学院总分扣5分。

4．球场上辱骂对方队员或者发生恶劣的打架斗殴行为，先动口动手的队伍直接取消比赛资格。并且，学院总分扣20分。

5．若有以任何理由任何形式破坏扰乱比赛秩序，影响学院文化建设的行为，不服从校学生会人员管理的队员，直接取消比赛资格。并且，学院总分扣10分。情况严重的取消全队参赛资格并给予相应处罚。

６. 本方案未尽事宜，另行通知，大赛最终解释权归共青团武汉工商学院委员会。

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9 十七、 大赛组委会名单（待定）

领导小组办公室：

顾 问：张金隆 陈 伟

主 任：吴 艳

副主任：张 璇

组 员：夏香平 吴双倩 孔少敏 沈杰 陈国学 汪燕 闵金伟 曹旭磊 张洁 左博

职 能：本次新生系列活动的领导机构，综合安排、协调、管理的活动中的各项事宜；

仲裁委员会：

顾 问：吴 艳

主 任：张 璇

委 员：夏香平 吴双倩 孔少敏 沈杰 陈国学 汪燕 闵金伟 曹旭磊 张洁 左博

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十八、 裁判名单

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十九、 参赛学院

1. 电子商务学院

2. 管理学院

3. 信息工程学院

4. 继续教育学院

5. 经济与外语学院

6. 民族教育学院

7. 文法学院

8. 艺术设计学院

9. 环境与生物工程学院

10. 物流学院

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12 二十、 比赛日程

小组赛

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13 如遇天气原因不能举行比赛，顺延至周六、周日进行

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二十一、 各学院比赛参赛人员名单

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二十二、七彩篮球赛工作人员安排表

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二十三、物资清单

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二十四、全明星赛比赛人员名单

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篮 球 比 赛 记 录 表

甲队： 乙队： .

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附录：

1. 技巧路线图

技巧比赛物资清单

1、 六个凳子

2、 两个蓝网桩

3、 四个置球架

扣篮比赛物资清单

1、 四张桌子

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26 2、 八个椅子

三分比赛物资清单

1、 十五个篮球

2、 两个口哨

3、 秒表两个

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27

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28 二十六、七彩篮球赛开幕式策划

1. 篮球赛开幕式活动准备

1）校学生会体育部给各学院学生会体育部开会，详细介绍整个活动流程。

2）各学院抽签决定活动当天所站位置，以及篮球赛分组名单。

3）校学生会体育部确定相关比赛的工作人员名单并予以通知。

4）校学生会体育部，安检部，秘书处对现场场地进行布置。

2. 篮球赛开幕式流程详细流程

1）各学院篮球队于体育馆正门前篮球场集合签到

2）领导宣布七彩篮球赛启动仪式开始

3）裁判代表宣誓

4）运动员代表宣誓

5）各球队队长签署责任状，裁判签字

6）主持人对各学院球队进行简单介绍（各学院球队喊各自的口号）

7）主持人简单介绍技巧比赛，三分投篮比赛，扣篮比赛规则（此时，校学生会安检部开始对比赛场地进行布置，非参赛队员对出篮球场）

8）各学院篮球队进行扣篮，三分，技巧大赛，（裁判为各学院学生会主席）

9) 现场统分公布结果

活动结束

备注：下附篮球赛活动布置图

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俯视图

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30 三号球场俯视图

图注

一号帐篷：奖项展示区

二号帐篷：篮球队成果展示区

三好帐篷：七彩篮球赛宣传区

共青团武汉工商学院委员会校学生会体育部 ２０１５年３月４日

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武汉工商学院

第十三届“七彩”文化艺术节

体育类子活动——七彩篮球赛

活

动

方

案

共青团武汉工商学院委员会

武汉工商学院学生联合会

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目录

一、主办单位 ............................................. 1

二、承办单位 ............................................. 1

三、协办单位 ............................................. 1

四、活动组委会 ........................................... 1

五、活动主题、活动名称及口号 ............................. 1

六、活动对象 ............................................. 1

七、比赛时间 ............................................. 1

八、比赛地点 ............................................. 1

九、分组形式 ............................................. 1

十、运动员参赛条件 ....................................... 1

十一、竞赛办法 ........................................... 2

十二、报名办法 ........................................... 3

十三、录取名次及奖励办法 ................................. 3

十四、纪律与处罚 ......................................... 4

十五、 参赛须知 .......................................... 4

十六、 评分细则 .......................................... 8

十七、 大赛组委会名单 .................................... 9

十八、 裁判名单 ......................................... 10

十九、 参赛学院 ......................................... 11

二十、 比赛日程 ......................................... 12

二十一、各学院比赛参赛人员名单 .......................... 13

二十二、七彩篮球赛工作人员安排表 ........................ 19

二十三、物资清单 ........................................ 21

二十四、全明星赛比赛人员名单 ............................ 22 二十五、七彩篮球赛开幕式策划 ............ 错误！未定义书签。

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1 一、主办单位：

共青团武汉工商学院委员会

二、承办单位：

武汉工商学院校学生会 三、协办单位：

武汉工商学院分团委学生会

四、活动组委会

组长：向永昌、段鹏、阎峻屿

副组长：王福星、程俊福、杜鑫

组员：关鹏、宋福、孙枣云、陈龙、蒙丹妮、谭清花、舒覃宗旺、刘梦星、岑周周、管志玲、蒋一帆、杨才佳、宋颐、刘宇晴

五、活动主题:

烽火诸侯——群英会

活动名称及口号：

烽火聚诸侯，群英汇工商

六、活动对象：

武汉工商学院在校学生

七、比赛时间：

2015年3月25日正式开始

八、比赛地点：

体育馆中心篮球场

九、分组形式：

各学院代表于2015年3月15日在综合楼109室抽签

十、运动员参赛条件：

1. 参赛运动员思想品德好，身体健康的全日制在籍在校学生。

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛

2 2. 所有参赛运动员一经报名，不得以任何理由提出换人。

十一、竞赛办法：

1. 常规比赛： 比赛分两个阶段进行。第一阶段采用分组单循环赛，10个学院代表队抽签分成A 、B 、C 、D 四组，每组5个队，A 、B 为男队，C 、D 为女队。各小组分别进行单循环赛，根据规则精神，按积分分别排出小组内名次，各小组第一，二名的球队进入第二阶段的比赛。第二阶段由A 组积分第一对阵B 组积分第二，A 组积分第二对阵B 组积分第一，C 组积分第一对阵D 组积分第二，C 组积分第二对阵D 组积分第一。输的队伍争夺季军，胜出的两队参加决赛，争夺冠亚军。其中，校体育部承办半决赛及决赛，各学院承办一场比赛，剩下的比赛由两个学院合作承办，比赛规则及流程参照校学生会制定比赛章程。

2. 扣篮赛：由各球队申报队员参加，出场顺序由当天随机抽签决定，每位选手有三次机会完成动作。按最好的成绩记分，按照选手所做的动作难度及创新难度评分，评委为各学院主席或者副书记。扣篮赛分为两轮，三次机会用完并且所有选手均完成比赛后，得分前8名进入下一轮。第二轮8位选手按抽签出场，得分标准与第一轮相同。若有两位或两位以上得分相同，则保留位置并用两轮分数相加为最后得分。

3. 技巧赛：由各球队队员参加，出场顺序当天抽签决定。各位选手按照大赛所规定的路线完成动作，失误每次加上2秒，累计用时最少者即为胜者，比赛为一轮制，当即产生冠亚季军。若有两名或两名以上选手时间相同，则保留位置并进行附加赛。

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4. 三分赛：由各球队队员参加，出场顺序抽签决定。共有5个投篮点，每个投篮点3个篮球，一起15个球，选手需在2分钟以内投完所有的球，按照所进个数的多少记分，进球最多者为胜者，一次产生冠亚季军。若有两名或两名以上选手时间相同，则保留位置并进行附加赛。

5. 全明星赛：由各球队推举的代表队员参加A 组VS B组，各组12名球员轮换顺序及出场时间由各队教练自行确定，本场比赛与常规比赛一致，在比赛时间内得分最多的组获胜。

十二、报名办法：

1．常规比赛：领队，教员各1人，运动员男队12人，女队5人。

2．三分，扣篮，技巧赛：各学院各报男队两人，共6人。

3．全明星赛：各学院球队推举2名队员代表参加全明星赛，为A 组共20名，领队由各学院自行选举组成。B 组由教师队组成。 十三、录取名次及奖励办法：

1. 常规比赛：比赛共产生男女各4个获奖代表队，分别为冠亚季军和道德风尚奖，获奖学院分别获得相应的学院加分及奖品。

2. 扣篮，技巧，三分赛：按照比赛成绩产生前三名，获得相应的奖状及物品奖励。

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛

4 十四、纪律与处罚：

若比赛中出现冒名顶替、弄虚作假、不服从裁判、打架、骂人、无理取闹等不良现象，当即取消比赛成绩，并上报学校有关部门，进行严肃处理。

十五、 参赛须知

1．运动员参加比赛时必须携带有效身份证件（学生证）。

2．男生比赛为4 X 10比赛，比赛采用前三节各10分钟包干制，最后一节打净记时。每节各两次暂停，加时赛两次暂停。（暂停时间为一分钟）

3. 女生比赛为三打三（半场），比赛采用上、下半节各15分钟包干制，半、决赛下半节打净记时，每节各一次暂停，加时赛两次暂停。（暂停时间为一分钟） 4．比赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，比赛迟到15分钟按弃权论。各小组积分前两名出线，若两队或两队以上积分相同，则按照他们相互间比赛成绩的得失分率决定名次。按篮球运动比赛计算名次的方法，当采用循环赛时，三个以上参赛队积分均相等，要按它们之间比赛时的得失分率排列名次。

即：几个队之间比赛的总得分之和/失分之和。如再相等，则按它们全部（组）比赛的得失分率排列名次。以鼓励比赛中多得分和少失分，提高比赛的激烈程度。

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛

5 5. 三对三比赛详细规则：

一、裁判

1-1 裁判人员：设2名裁判员

1-2 权利：比赛设2名裁判员（主裁判员和副裁判员），两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。

1-3 所有规则及指引均由裁判员执行，所有不礼貌，不文明缺乏运动精神之行为，均可判取消其参赛资格。

二、规则

2-1 运动员人数：每场比赛双方可报名5人，上场队员为三人。 2-2 比赛时间：分为上，下半节比赛，每节为15分钟。每队每节分别允许请求一次暂停，每次暂停时间为1分钟。遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟，每节之间休息2分钟。

2-3 比赛中除暂停及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表，每节终场哨音由记录台发布。

第三条

3-1 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。

3-2 发球：在发球区掷界外球算做发球。

第四条

4-1-1 每次投篮命中后，都由对方发球。

4-1-2所有交换发球权的情况（如犯规、违例、界外球及投篮命中

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6 后），在发球区（中圈地）掷界外球继续比赛，进攻队员必须在三分线外接球或将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。

4-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。进攻队员抢到篮板球后则可以直接继续进攻。

4-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中的意外投中无效，重新跳球。

第五条

5-1 20秒规则：24秒规则改为20秒。

5-2 犯规法则： 比赛中，每个队员全场允许四次犯规，第五次犯规罚出场。

5-2-1 无论两队之间的队员因何原因出现打架斗殴的犯规，取消双方队伍本场和本届比赛的后续比赛资格；无论因何原因，本队内部出现打架斗殴的犯规，取消本队本场和本届比赛的后续比赛资格。

5-2-2 半场中每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的犯规由对方执行2次罚球，并交换发球权。

对正在做投篮动作的队员犯规，若进球，则进球有效，同时由进攻方罚球一次，并交换发球权；若未进球，则由进攻方罚球两次，并交换发球权。

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7 第六条

6-1 替换：需要替换的队员将换人条交与记录台，在死球时的裁判哨响示意后替换，上下半时分别可换3人次，每次换人时间不超过5秒钟。

6-2 全队在场上人数不足3人, 即终止比赛, 并判该队失败，记录比分为20：0；迟到15分钟或弃权的队伍判失败，记录比分为20：0。

第七条

7-1 队长：比赛中，领队向组委会、队长向裁判可提出疑义的唯一发言人。

7-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。 7-3 签字：比赛结束，裁判员、记录员和队长确认比赛记录无误后并签字。

7-4比赛其余情况均按照最新国际篮球规则执行。

6. 由于本次比赛场地均在室外，若遇下雨或其他不良天气，比赛顺延。若有其他安排则另行通知。

7. 比赛采用中国篮球协会2010年审定的《篮球竞赛规则》。

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8 十六、 评分细则

1．冠军获得学院加10分；亚军获得学院加8分；季军获得学院加6分：道德风尚奖4分（以上评分均为校团委对各学院考核分数）

2．球场上辱骂裁判或者有肢体上的碰撞队员直接取消比赛资格。并且，学院总分扣10分。

3．寻衅滋事，惹是生非的队员直接取消比赛资格。并且，学院总分扣5分。

4．球场上辱骂对方队员或者发生恶劣的打架斗殴行为，先动口动手的队伍直接取消比赛资格。并且，学院总分扣20分。

5．若有以任何理由任何形式破坏扰乱比赛秩序，影响学院文化建设的行为，不服从校学生会人员管理的队员，直接取消比赛资格。并且，学院总分扣10分。情况严重的取消全队参赛资格并给予相应处罚。

６. 本方案未尽事宜，另行通知，大赛最终解释权归共青团武汉工商学院委员会。

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9 十七、 大赛组委会名单（待定）

领导小组办公室：

顾 问：张金隆 陈 伟

主 任：吴 艳

副主任：张 璇

组 员：夏香平 吴双倩 孔少敏 沈杰 陈国学 汪燕 闵金伟 曹旭磊 张洁 左博

职 能：本次新生系列活动的领导机构，综合安排、协调、管理的活动中的各项事宜；

仲裁委员会：

顾 问：吴 艳

主 任：张 璇

委 员：夏香平 吴双倩 孔少敏 沈杰 陈国学 汪燕 闵金伟 曹旭磊 张洁 左博

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十八、 裁判名单

武汉工商学院第十三届七彩文化艺术节体育类子活动——篮球赛 11

十九、 参赛学院

1. 电子商务学院

2. 管理学院

3. 信息工程学院

4. 继续教育学院

5. 经济与外语学院

6. 民族教育学院

7. 文法学院

8. 艺术设计学院

9. 环境与生物工程学院

10. 物流学院

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12 二十、 比赛日程

小组赛

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13 如遇天气原因不能举行比赛，顺延至周六、周日进行

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二十一、 各学院比赛参赛人员名单

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二十二、七彩篮球赛工作人员安排表

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二十三、物资清单

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二十四、全明星赛比赛人员名单

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篮 球 比 赛 记 录 表

甲队： 乙队： .

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附录：

1. 技巧路线图

技巧比赛物资清单

1、 六个凳子

2、 两个蓝网桩

3、 四个置球架

扣篮比赛物资清单

1、 四张桌子

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26 2、 八个椅子

三分比赛物资清单

1、 十五个篮球

2、 两个口哨

3、 秒表两个

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28 二十六、七彩篮球赛开幕式策划

1. 篮球赛开幕式活动准备

1）校学生会体育部给各学院学生会体育部开会，详细介绍整个活动流程。

2）各学院抽签决定活动当天所站位置，以及篮球赛分组名单。

3）校学生会体育部确定相关比赛的工作人员名单并予以通知。

4）校学生会体育部，安检部，秘书处对现场场地进行布置。

2. 篮球赛开幕式流程详细流程

1）各学院篮球队于体育馆正门前篮球场集合签到

2）领导宣布七彩篮球赛启动仪式开始

3）裁判代表宣誓

4）运动员代表宣誓

5）各球队队长签署责任状，裁判签字

6）主持人对各学院球队进行简单介绍（各学院球队喊各自的口号）

7）主持人简单介绍技巧比赛，三分投篮比赛，扣篮比赛规则（此时，校学生会安检部开始对比赛场地进行布置，非参赛队员对出篮球场）

8）各学院篮球队进行扣篮，三分，技巧大赛，（裁判为各学院学生会主席）

9) 现场统分公布结果

活动结束

备注：下附篮球赛活动布置图

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29

俯视图

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30 三号球场俯视图

图注

一号帐篷：奖项展示区

二号帐篷：篮球队成果展示区

三好帐篷：七彩篮球赛宣传区

共青团武汉工商学院委员会校学生会体育部 ２０１５年３月４日

羽毛球混双比赛总结

一、羽毛球比赛的举办过程：

1. 前期准备：体育部先讨论制定羽毛球比赛的计划、细则和人员分工，然后写出详细的羽毛球比赛策划书，内容包括比赛时间、地点、比赛规则和奖品等，紧接着，比赛策划书交给研究生会主席和闫老师审查，通过后则正式开始实行。活动需要宣传部和外联部配合体育部进行，这两个部门主要负责宣传羽毛球比赛、拉外联购买羽毛球拍和羽毛球等比赛器材还有预定比赛场地这些工作。体育部建了一个研究生体委群，然后通过这个群将各项比赛通知发送到各班体委再由各班体委通知各班参赛队员，各班体委遇到的各种问题也是通过这个群来反馈，大家共同协商解决。本次羽毛球比赛采取男女混合双打，考虑到国际学院女生参赛人数比男生多，所以采取参赛队员先自由组队，剩下的参赛队员男女随机配对的原则进行组队。

2. 正式比赛：由于参赛队员比较多，所以比赛分初赛、复赛、半决赛和决赛。考虑到同学们不会花过多的时间打比赛，所以采取两队PK ，赢的一队直接进入下一轮比赛。每轮比赛体育部都会安排一名裁判和一名计分人员，裁判得深谙比赛规则并保证公平公正裁决，计分人员辅助裁判计分。裁判一般由体育部成员担任，同时兼任应急人员，处理各种突发事件和问题。由于每个班的上课情况不同，所以体育部需要知道每个班的课表，并根据各班的课表情况安排比赛时间和比赛人员。

3. 后期阶段：比赛进入最终决赛阶段，这个时候需要做好拍照工

作，鼓励各班同学当拉拉队，把场面搞隆重点。比赛结束后做好器材收集和奖品颁发工作。

二、经验：

1. 羽毛球比赛地点选在开太楼大厅，类似于室内羽毛球场，而且还在校内，这样一来就减少了刮风下雨和交通方面的不便因素。

2. 体育部建了一个研究生体委群，极大地调动了各班体育委员的积极性，从而促进比赛的顺利进行，同时也减少了体育部许多通知方面的工作。体委们问题的及时反馈和体育部对问题的及时解决是此次比赛高效顺利进行的关键。

3. 羽毛球比赛的整个过程会出现各种突发情况和问题，这个时候就需要采取具体问题具体分析和协商解决的方法。

4. 随机抽签原则和公平公正原则是羽毛球比赛顺利进行的两大原则。

5. 单靠体育部的几个人很难把比赛办好，所以需要各个相关部门配合体育部进行。

三、教训

1. 因为比赛打得比较激烈，所以羽毛球得买质量好一点的，不然打几个回合就坏了，影响参赛队员的心情。

2. 金融班的同学课比较多而且容易变动，时间上比较难安排，所以需要提前了解金融班同学的课表并提前通知他们参赛。

3. 比赛是三局两胜，最开始每轮比赛设定为半个小时，但后面发现不需要那么多时间，大概十五分钟就能打完一轮比赛。时间设得恰

当些，比赛可以进行得快一些，就不会拖那么久才打完。

4. 下次可以考虑申请独墅湖体育馆的比赛场地，一方面场地更加正规，另一方面，当比赛场次较多时，可以同时进行几个场的比赛，节省队员等候时间。

羽毛球混双比赛总结

一、羽毛球比赛的举办过程：

1. 前期准备：体育部先讨论制定羽毛球比赛的计划、细则和人员分工，然后写出详细的羽毛球比赛策划书，内容包括比赛时间、地点、比赛规则和奖品等，紧接着，比赛策划书交给研究生会主席和闫老师审查，通过后则正式开始实行。活动需要宣传部和外联部配合体育部进行，这两个部门主要负责宣传羽毛球比赛、拉外联购买羽毛球拍和羽毛球等比赛器材还有预定比赛场地这些工作。体育部建了一个研究生体委群，然后通过这个群将各项比赛通知发送到各班体委再由各班体委通知各班参赛队员，各班体委遇到的各种问题也是通过这个群来反馈，大家共同协商解决。本次羽毛球比赛采取男女混合双打，考虑到国际学院女生参赛人数比男生多，所以采取参赛队员先自由组队，剩下的参赛队员男女随机配对的原则进行组队。

2. 正式比赛：由于参赛队员比较多，所以比赛分初赛、复赛、半决赛和决赛。考虑到同学们不会花过多的时间打比赛，所以采取两队PK ，赢的一队直接进入下一轮比赛。每轮比赛体育部都会安排一名裁判和一名计分人员，裁判得深谙比赛规则并保证公平公正裁决，计分人员辅助裁判计分。裁判一般由体育部成员担任，同时兼任应急人员，处理各种突发事件和问题。由于每个班的上课情况不同，所以体育部需要知道每个班的课表，并根据各班的课表情况安排比赛时间和比赛人员。

3. 后期阶段：比赛进入最终决赛阶段，这个时候需要做好拍照工

作，鼓励各班同学当拉拉队，把场面搞隆重点。比赛结束后做好器材收集和奖品颁发工作。

二、经验：

1. 羽毛球比赛地点选在开太楼大厅，类似于室内羽毛球场，而且还在校内，这样一来就减少了刮风下雨和交通方面的不便因素。

2. 体育部建了一个研究生体委群，极大地调动了各班体育委员的积极性，从而促进比赛的顺利进行，同时也减少了体育部许多通知方面的工作。体委们问题的及时反馈和体育部对问题的及时解决是此次比赛高效顺利进行的关键。

3. 羽毛球比赛的整个过程会出现各种突发情况和问题，这个时候就需要采取具体问题具体分析和协商解决的方法。

4. 随机抽签原则和公平公正原则是羽毛球比赛顺利进行的两大原则。

5. 单靠体育部的几个人很难把比赛办好，所以需要各个相关部门配合体育部进行。

三、教训

1. 因为比赛打得比较激烈，所以羽毛球得买质量好一点的，不然打几个回合就坏了，影响参赛队员的心情。

2. 金融班的同学课比较多而且容易变动，时间上比较难安排，所以需要提前了解金融班同学的课表并提前通知他们参赛。

3. 比赛是三局两胜，最开始每轮比赛设定为半个小时，但后面发现不需要那么多时间，大概十五分钟就能打完一轮比赛。时间设得恰

当些，比赛可以进行得快一些，就不会拖那么久才打完。

4. 下次可以考虑申请独墅湖体育馆的比赛场地，一方面场地更加正规，另一方面，当比赛场次较多时，可以同时进行几个场的比赛，节省队员等候时间。

十月，那一道道靓丽的风景

----省初中青年体育教师教学基本功大赛观后感

南京市六合区竹程初级中学 张建

2014年6月作为六合区初中青年体育教师，参加了南京市初中青年体育教师教学基本功大赛，全市24名青年体育教师参与，在历经粉笔字、演讲、课件制作、教学设计、广播操、武术操、队列队形、说课、规定动作和自选动作（田径与体操）等项目的角逐后，我获得了满意的成绩，心里非常地高兴。通过比赛，我收获很多，同时也思考了很多......

2014年10月，有幸观摩江苏省初中青年体育教师教学基本功大赛，本次大赛在“烟霞散彩，日月耀光”的海港山城——连云港举行，连云港外国语学校作为协办单位，经过层层选拔，来自江苏省13个大市的26名选手将在这里参加所有项目的比赛，展示体育教师的风采。10月19日，评委对所有参赛选手的“录像课”进行了评审，20日又进行了“评课”比赛，21日，选手进行“教学设计与课件制作”和“粉笔字”比赛，22日进行的是“运动技能规定项目和自选项目”的比赛，23日进行的是排名前12为的选手“教学实践课”的比赛，最终产生本次比赛的一、二、三等奖。

21日，连云港外国语学校报告厅坐满了前来观摩的教师，国际级体操裁判、河海大学体育学院李玉林教授给观摩教师做了“校园啦啦操套路”的理论培训，并观看了太和二中的大课间啦啦操，李教授对啦啦操的知识做了详细的讲授，很生动很真实，会场不时想起热烈的掌声，接着在体育馆模拟了“校园啦啦操套路”动作，观摩教师学的都很认真。下午2:00和晚上7:00的演讲比赛精彩纷呈，选手们“你方唱罢我登台”，演讲时，时而情绪激昂，时而热泪盈眶，讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事，鼓舞着台下的观摩者。4:30，本次比赛的开幕式在体育馆隆重举行，省教研室孟文砚教授主持开幕式，外国语学校的学生进行了表演，集体操、街球、啦啦操、跆拳道、爵士舞、拉丁舞轮番上场，会场的气氛被一次又一次地推向高潮，最后是参赛选手的出场介绍和队列队形比赛、广播操和武术操比赛，他们整齐划一的动作给我留下了很深的印象。

22日，展示体育教师业务水平和身体素质的比赛拉开了帷幕：运动技能规定项目和自选项目，上午，选手们按照赛前的抽签，分两个场地进行了规定动作的比赛，田径（跳远和跨栏）在田径场，体操（技巧和双杆）在体育馆，轮流进行，展现了体育教师扎实的技能和优秀的身体素质，观摩教师的掌声、加油声、喝彩声源源不断，参赛选手的信心更足了。

下午在体育馆进行了运动技能自选项目的比赛，选手们拿出了“十八般武艺”，有瑜伽、抖嗡、跆拳道、健身舞等等，还有专业特长：篮球、足球、羽毛球等等，更有中国传统武术：太极的表演，真让人目不暇接，观摩者直呼：太精彩了！！！ 23日，参加比赛的26位选手经过前几项的角逐，前12位选手参加接下来的实践课教学比赛，上、下午各6位选手各显其能，展现其在体育教学方面的才能，下午5点，实践课教学比赛顺利结束，6:00在连云港市外国语学校报告厅举行了闭幕式。在闭幕式上，各位选手进行了精彩的文艺表演。通过比赛，加强了人与人之间的交流，融洽了人际关系。

表演结束后各位选手就本次比赛发表参赛感言，连云港外国语学校张雪梅副校长发表了热情洋溢的讲话。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员、江苏省教研室教研员孟文砚教授对本次比赛作了总结。她对本次大赛付出辛勤工作的各位裁判以及工作人员表示真诚的感谢，对参赛选手提出了希望。本届比赛总裁判长

南师大傅雪云教授代表组委会宣布了比赛成绩，连云港市外国语学校李祥等8位教师获得了一等奖。

省基本功大赛圆满结束了，可留给我的思考远远不会结束，作为一名体育教师，有许多的感悟：

感悟一：体育教师要成为多面手

纵观本次大赛，比赛规程对参赛选手各方面的能力提出了更高的要求，演讲、粉笔字、课件的制作、评课等，都要求选手具备一定的能力，既要有通用的技能，也要有自己的特长和表演能力，要“出的厅堂，下的厨房”。本次大赛061号参赛选手的粉笔字和111号选手的演讲九非常的好。

感悟二：体育教师要有自己的特长

特长是体育教师的立足之本，这方面的能力越显著，学生就会记住你，本次大赛中的选手有国家田径一、二级运动员，也有足、篮、排的专项老师，还有武术方面的精英，他们能在本次比赛中大放异彩，就是因为他们有较强的专业技能和专项能力。本次大赛031号参赛选手是国家级运动员。

感悟三：体育教师要有较强的专业技能

专业技能是体育教师的看家本领，是其他教师无法具备的能力，多数运动项目要能拿得出手，田径、体操、球类等等，这些也是中学体育教材中规定的内容，体育教师应该深知它们的重要性，并加强这方面的研究与练习，不断提升自己的专业技能。

感悟四：体育教师要提高自己的课堂教学能力

课堂教学能力往往体现一个人教学水平的高低，体育教师一定要加强课堂教学的研究，熟知教材、教学方法、教学组织形式与评价标准，了解学生的学习情况与学习能力，针对学生的实际情况开展教学工作，做到区别对待，关注每一位学生。课堂的导入要新颖，恰到好处，过渡自然，主教材部分要精讲多练，教学方法得当、有效、高效，教学组织合理，形式多样，教学过程流畅，教学效果可评价与观测，运动负荷适宜（视不同教材），尽量抓好每一个环节，也可以在某一个环节上出现亮点。

感悟五：且行且努力

虽然参加过区、市级的教学基本功大赛，但我深知自己在许多方面存在不足，教学方面还需要继续加强，个人魅力还不够。

......

本次大赛，值得回忆的还有很多，值得学习的也有很多，幸好我留下了记录，记录下了美好的瞬间，记录下了一道道靓丽的风景，在以后的学习与工作中我会认真欣赏，细细品味，并以此为动力，加强学习，提升我的教学水平与业务能力，提高自我修养，丰富体育教学的个人内涵。

十月，那一道道靓丽的风景

----省初中青年体育教师教学基本功大赛观后感

南京市六合区竹程初级中学 张建

2014年6月作为六合区初中青年体育教师，参加了南京市初中青年体育教师教学基本功大赛，全市24名青年体育教师参与，在历经粉笔字、演讲、课件制作、教学设计、广播操、武术操、队列队形、说课、规定动作和自选动作（田径与体操）等项目的角逐后，我获得了满意的成绩，心里非常地高兴。通过比赛，我收获很多，同时也思考了很多......

2014年10月，有幸观摩江苏省初中青年体育教师教学基本功大赛，本次大赛在“烟霞散彩，日月耀光”的海港山城——连云港举行，连云港外国语学校作为协办单位，经过层层选拔，来自江苏省13个大市的26名选手将在这里参加所有项目的比赛，展示体育教师的风采。10月19日，评委对所有参赛选手的“录像课”进行了评审，20日又进行了“评课”比赛，21日，选手进行“教学设计与课件制作”和“粉笔字”比赛，22日进行的是“运动技能规定项目和自选项目”的比赛，23日进行的是排名前12为的选手“教学实践课”的比赛，最终产生本次比赛的一、二、三等奖。

21日，连云港外国语学校报告厅坐满了前来观摩的教师，国际级体操裁判、河海大学体育学院李玉林教授给观摩教师做了“校园啦啦操套路”的理论培训，并观看了太和二中的大课间啦啦操，李教授对啦啦操的知识做了详细的讲授，很生动很真实，会场不时想起热烈的掌声，接着在体育馆模拟了“校园啦啦操套路”动作，观摩教师学的都很认真。下午2:00和晚上7:00的演讲比赛精彩纷呈，选手们“你方唱罢我登台”，演讲时，时而情绪激昂，时而热泪盈眶，讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事，鼓舞着台下的观摩者。4:30，本次比赛的开幕式在体育馆隆重举行，省教研室孟文砚教授主持开幕式，外国语学校的学生进行了表演，集体操、街球、啦啦操、跆拳道、爵士舞、拉丁舞轮番上场，会场的气氛被一次又一次地推向高潮，最后是参赛选手的出场介绍和队列队形比赛、广播操和武术操比赛，他们整齐划一的动作给我留下了很深的印象。

22日，展示体育教师业务水平和身体素质的比赛拉开了帷幕：运动技能规定项目和自选项目，上午，选手们按照赛前的抽签，分两个场地进行了规定动作的比赛，田径（跳远和跨栏）在田径场，体操（技巧和双杆）在体育馆，轮流进行，展现了体育教师扎实的技能和优秀的身体素质，观摩教师的掌声、加油声、喝彩声源源不断，参赛选手的信心更足了。

下午在体育馆进行了运动技能自选项目的比赛，选手们拿出了“十八般武艺”，有瑜伽、抖嗡、跆拳道、健身舞等等，还有专业特长：篮球、足球、羽毛球等等，更有中国传统武术：太极的表演，真让人目不暇接，观摩者直呼：太精彩了！！！ 23日，参加比赛的26位选手经过前几项的角逐，前12位选手参加接下来的实践课教学比赛，上、下午各6位选手各显其能，展现其在体育教学方面的才能，下午5点，实践课教学比赛顺利结束，6:00在连云港市外国语学校报告厅举行了闭幕式。在闭幕式上，各位选手进行了精彩的文艺表演。通过比赛，加强了人与人之间的交流，融洽了人际关系。

表演结束后各位选手就本次比赛发表参赛感言，连云港外国语学校张雪梅副校长发表了热情洋溢的讲话。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员、江苏省教研室教研员孟文砚教授对本次比赛作了总结。她对本次大赛付出辛勤工作的各位裁判以及工作人员表示真诚的感谢，对参赛选手提出了希望。本届比赛总裁判长

南师大傅雪云教授代表组委会宣布了比赛成绩，连云港市外国语学校李祥等8位教师获得了一等奖。

省基本功大赛圆满结束了，可留给我的思考远远不会结束，作为一名体育教师，有许多的感悟：

感悟一：体育教师要成为多面手

纵观本次大赛，比赛规程对参赛选手各方面的能力提出了更高的要求，演讲、粉笔字、课件的制作、评课等，都要求选手具备一定的能力，既要有通用的技能，也要有自己的特长和表演能力，要“出的厅堂，下的厨房”。本次大赛061号参赛选手的粉笔字和111号选手的演讲九非常的好。

感悟二：体育教师要有自己的特长

特长是体育教师的立足之本，这方面的能力越显著，学生就会记住你，本次大赛中的选手有国家田径一、二级运动员，也有足、篮、排的专项老师，还有武术方面的精英，他们能在本次比赛中大放异彩，就是因为他们有较强的专业技能和专项能力。本次大赛031号参赛选手是国家级运动员。

感悟三：体育教师要有较强的专业技能

专业技能是体育教师的看家本领，是其他教师无法具备的能力，多数运动项目要能拿得出手，田径、体操、球类等等，这些也是中学体育教材中规定的内容，体育教师应该深知它们的重要性，并加强这方面的研究与练习，不断提升自己的专业技能。

感悟四：体育教师要提高自己的课堂教学能力

课堂教学能力往往体现一个人教学水平的高低，体育教师一定要加强课堂教学的研究，熟知教材、教学方法、教学组织形式与评价标准，了解学生的学习情况与学习能力，针对学生的实际情况开展教学工作，做到区别对待，关注每一位学生。课堂的导入要新颖，恰到好处，过渡自然，主教材部分要精讲多练，教学方法得当、有效、高效，教学组织合理，形式多样，教学过程流畅，教学效果可评价与观测，运动负荷适宜（视不同教材），尽量抓好每一个环节，也可以在某一个环节上出现亮点。

感悟五：且行且努力

虽然参加过区、市级的教学基本功大赛，但我深知自己在许多方面存在不足，教学方面还需要继续加强，个人魅力还不够。

......

本次大赛，值得回忆的还有很多，值得学习的也有很多，幸好我留下了记录，记录下了美好的瞬间，记录下了一道道靓丽的风景，在以后的学习与工作中我会认真欣赏，细细品味，并以此为动力，加强学习，提升我的教学水平与业务能力，提高自我修养，丰富体育教学的个人内涵。

化材学院积极参加“阳光体育与祖国同行”冬季长跑比赛 为响应学校号召，增强学生体质，化材学院于12月12日参加了学校举办的“阳光体育与祖国同行”冬季长跑比赛活动。本次比赛分“环校接力跑”与“团体2000米长跑”两场。我院体育健将们在两项比赛中均获可喜佳绩。

上午，在图书馆前开始的“环校接力跑”比赛中，我院每位选手都拼尽全力向前狂奔，最终以三十一分的成绩赢得了小组第一名，全校第三名。下午于操场举办的“团体2000米长跑”比赛中，我院运动健儿们在激昂的音乐声中开始奔跑，最终以十分二十四秒的优异成绩为我院又添一个三等奖。

本次长跑比赛是在倡导“体育健身”运动精神，推动“教育体育事业”健康发展的理念下，不仅提高了同学们的身体素质，而且增强了他们的拼搏意识和团结精神。

化材学院积极参加“阳光体育与祖国同行”冬季长跑比赛 为响应学校号召，增强学生体质，化材学院于12月12日参加了学校举办的“阳光体育与祖国同行”冬季长跑比赛活动。本次比赛分“环校接力跑”与“团体2000米长跑”两场。我院体育健将们在两项比赛中均获可喜佳绩。

上午，在图书馆前开始的“环校接力跑”比赛中，我院每位选手都拼尽全力向前狂奔，最终以三十一分的成绩赢得了小组第一名，全校第三名。下午于操场举办的“团体2000米长跑”比赛中，我院运动健儿们在激昂的音乐声中开始奔跑，最终以十分二十四秒的优异成绩为我院又添一个三等奖。

本次长跑比赛是在倡导“体育健身”运动精神，推动“教育体育事业”健康发展的理念下，不仅提高了同学们的身体素质，而且增强了他们的拼搏意识和团结精神。

“山羊过独木桥”的比赛活动本来已经形成一种传统，几乎没有什么亮点和新意，但却因一组貌似违反规则的比赛而赢得了众人的关注和争议。关注和争议的焦点就在于：这样的比赛是不是符合比赛规则。

我们几乎都习惯了，只要有比赛，就要有输赢。为了让自己一方赢，就必须要让另一方输。于是各种争、各种坑、各种绞尽脑汁、各种勾心斗角，无所不用其极，比赛场上可以假摔、可以故意犯规、可以引诱对方犯规，体育场下，各种虚报年龄、各种兴奋剂，甚至各种潜规则都成了正常。

只是，在这样的各种明争暗斗的比赛下，我们的活动初衷还有谁记得？

体育比赛的核心和本源是体育还是竞赛？在这里应该是毫不含糊的。体育比赛的核心和本源是体育。那么体育的本源和核心又是什么呢？是为了促进人的身体更协调、更健康，是为了促进人际关系更融洽、更和谐。

那为什么一到了比赛场上，所有这些就都忘掉了呢？

这恐怕就要涉及到比赛目的这个问题了。我们的比赛究竟是为了用荣誉和奖牌来激励民众，振奋人心，还是为了发动民众积极参与，认真锻炼，强身健体？

回头看看我们多少年的体育竞技，固然取得了巨大的成就，极大地满足了国人的自信心和民族自豪感，然而在这样的背后却又隐藏了多少不为人知的苦痛？拿金牌成了运动员的唯一使命，运动员成了拿金牌机器，以至于多次比赛我们的运动员没有拿到金牌时都要说对不起教练，对不起祖国；而又有多少取得金牌甚至是取得世界冠军的运动员退役后没有保障满身伤残而被迫街头卖艺甚至卖金牌。

当我们什么时候能把体育运动真正归于本源，回到体育本身的时候，我们就会明白“发展体育运动，增强人民体质”绝对不是一句空话，而是一种沉甸甸的的责任，什么时候我们能把社会活动都回归到本源，回到人的本身的时候，我们就会明白，所有活动目的都不是为了赢得竞赛，而是为了促进人的发展。

真的到了那个时候，我们就会把合作互赢当作目的，就不会再为“互相抱住，身换位，全都顺利过了桥”的山羊比赛而激烈争议。

“山羊过独木桥”的比赛活动本来已经形成一种传统，几乎没有什么亮点和新意，但却因一组貌似违反规则的比赛而赢得了众人的关注和争议。关注和争议的焦点就在于：这样的比赛是不是符合比赛规则。

我们几乎都习惯了，只要有比赛，就要有输赢。为了让自己一方赢，就必须要让另一方输。于是各种争、各种坑、各种绞尽脑汁、各种勾心斗角，无所不用其极，比赛场上可以假摔、可以故意犯规、可以引诱对方犯规，体育场下，各种虚报年龄、各种兴奋剂，甚至各种潜规则都成了正常。

只是，在这样的各种明争暗斗的比赛下，我们的活动初衷还有谁记得？

体育比赛的核心和本源是体育还是竞赛？在这里应该是毫不含糊的。体育比赛的核心和本源是体育。那么体育的本源和核心又是什么呢？是为了促进人的身体更协调、更健康，是为了促进人际关系更融洽、更和谐。

那为什么一到了比赛场上，所有这些就都忘掉了呢？

这恐怕就要涉及到比赛目的这个问题了。我们的比赛究竟是为了用荣誉和奖牌来激励民众，振奋人心，还是为了发动民众积极参与，认真锻炼，强身健体？

回头看看我们多少年的体育竞技，固然取得了巨大的成就，极大地满足了国人的自信心和民族自豪感，然而在这样的背后却又隐藏了多少不为人知的苦痛？拿金牌成了运动员的唯一使命，运动员成了拿金牌机器，以至于多次比赛我们的运动员没有拿到金牌时都要说对不起教练，对不起祖国；而又有多少取得金牌甚至是取得世界冠军的运动员退役后没有保障满身伤残而被迫街头卖艺甚至卖金牌。

当我们什么时候能把体育运动真正归于本源，回到体育本身的时候，我们就会明白“发展体育运动，增强人民体质”绝对不是一句空话，而是一种沉甸甸的的责任，什么时候我们能把社会活动都回归到本源，回到人的本身的时候，我们就会明白，所有活动目的都不是为了赢得竞赛，而是为了促进人的发展。

真的到了那个时候，我们就会把合作互赢当作目的，就不会再为“互相抱住，身换位，全都顺利过了桥”的山羊比赛而激烈争议。

上完这节体育课，要问到我们班同学最喜欢上什么课，答案一定是体育课。最害怕上什么课呢？你会惊奇地听见，也是体育课。怎会如此矛盾？其实只要亲身经历，就能明白其中的奥妙了。

体育课，一来可以一扫学习的疲倦、在操场上尽情放松，而且一到体育课，我们就又能舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，酣畅淋漓地做起喜欢的运动。快哉！可谁也不曾想到，小学生活结束了，来到中学，体育老师的态度和以前小学老师相比，发生了180°的大逆。

第一节体育课，同学们看起来都十分高兴，在同学们对体育课浮想联翩的时候，体育老师黄老师来了，他神气十足地对我们说：“你们是通过选拔才来到科技班的，你们应该有别人没有的毅力！因为还没有正式开学，所以我们今天先进行几个小比赛。在比赛中有可能会擦破皮，你们决不能坐在地下哭泣，一定要去勇敢面对，坚持完成比赛。只要你完成了比赛，不管你的名次在前在后，你都是最棒的！下面女生跟着何老师，男生跟着我去进行比赛。”

第一项比赛是“三人四足”，初中每次广播体操比赛都会有这个项目的。这很有利于培养大家的团队意识与协作能力。老师先把大家分成三个人一组，我、谭傲君和薄梦圆被分到一组。首先我们在何老师那领了两条红带子，系在我们三个人的脚上，然后大家一起喊着口号，大步向前！虽说到达目的地的路上有时会跌倒一片，但是那种感觉真的很快乐。在过程中我们是那样艰难，我们也曾受伤、也曾想过放弃，但我们都深深地知道只有坚持不放弃的人，才会笑到最后！我们都到达了最后的终点，那我们就都是胜利者！

第二节课是黄老师组织我们进行比赛，这些比赛不但告诉我们比赛胜利的关键在于所有人团结一心、为自己的团队献出自己的一份力，而且还锻炼了我们的身体，真是一举两得啊！

跟手拉手集体走梅花桩比起来，前面的都只能算热身运动了！

黄老师将我们带到了梅花桩的附近让我们来比赛，看看那一队能更久没人脚落地！一开始我们个个都信心十足，认为自己一定能够顺利地走过这梅花桩，可是这刚一上去，我们的信心顿时消减了一大半，刚刚还在想象可以用多快时间过去的我们，都在霎时间惊慌失措，嘴中只有这两句话“谁在抓我？我要掉下去了！”“别拉我我还没踩稳呢！”。刚刚的自信已经烟消云散，刚刚的开心已经飞到九霄云外了！只留下了尖叫与害怕！走完梅花桩，还有谁会说那梅花桩不是小菜一碟吗？

体育课这是让我一则以喜一则以惧啊！

胡静轶

上完这节体育课，要问到我们班同学最喜欢上什么课，答案一定是体育课。最害怕上什么课呢？你会惊奇地听见，也是体育课。怎会如此矛盾？其实只要亲身经历，就能明白其中的奥妙了。

体育课，一来可以一扫学习的疲倦、在操场上尽情放松，而且一到体育课，我们就又能舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，酣畅淋漓地做起喜欢的运动。快哉！可谁也不曾想到，小学生活结束了，来到中学，体育老师的态度和以前小学老师相比，发生了180°的大逆。

第一节体育课，同学们看起来都十分高兴，在同学们对体育课浮想联翩的时候，体育老师黄老师来了，他神气十足地对我们说：“你们是通过选拔才来到科技班的，你们应该有别人没有的毅力！因为还没有正式开学，所以我们今天先进行几个小比赛。在比赛中有可能会擦破皮，你们决不能坐在地下哭泣，一定要去勇敢面对，坚持完成比赛。只要你完成了比赛，不管你的名次在前在后，你都是最棒的！下面女生跟着何老师，男生跟着我去进行比赛。”

第一项比赛是“三人四足”，初中每次广播体操比赛都会有这个项目的。这很有利于培养大家的团队意识与协作能力。老师先把大家分成三个人一组，我、谭傲君和薄梦圆被分到一组。首先我们在何老师那领了两条红带子，系在我们三个人的脚上，然后大家一起喊着口号，大步向前！虽说到达目的地的路上有时会跌倒一片，但是那种感觉真的很快乐。在过程中我们是那样艰难，我们也曾受伤、也曾想过放弃，但我们都深深地知道只有坚持不放弃的人，才会笑到最后！我们都到达了最后的终点，那我们就都是胜利者！

第二节课是黄老师组织我们进行比赛，这些比赛不但告诉我们比赛胜利的关键在于所有人团结一心、为自己的团队献出自己的一份力，而且还锻炼了我们的身体，真是一举两得啊！

跟手拉手集体走梅花桩比起来，前面的都只能算热身运动了！

黄老师将我们带到了梅花桩的附近让我们来比赛，看看那一队能更久没人脚落地！一开始我们个个都信心十足，认为自己一定能够顺利地走过这梅花桩，可是这刚一上去，我们的信心顿时消减了一大半，刚刚还在想象可以用多快时间过去的我们，都在霎时间惊慌失措，嘴中只有这两句话“谁在抓我？我要掉下去了！”“别拉我我还没踩稳呢！”。刚刚的自信已经烟消云散，刚刚的开心已经飞到九霄云外了！只留下了尖叫与害怕！走完梅花桩，还有谁会说那梅花桩不是小菜一碟吗？

体育课这是让我一则以喜一则以惧啊！

胡静轶

机电工程系拔河比赛

一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康。

二、活动目的：增强学生体育锻炼意识，以组织比赛的形式为平时缺乏锻炼的大

学生创造机会，丰富活跃校园文化生活，提供展现个人 集体风采的舞台。通过拔河比赛、发扬团队精神，增强班级凝聚力，为广大学生搭建一个互相交流与学习的平台，使学生体会有纪律和组织的集体力量。

三、赛事主办及管理：

机电系团总支主办，由机电系体育部承办。

四、比赛地点：学院足球场

五、活动人员：13、14级所有班级

六、需要资源：两个小旗、两个口哨、两根粗绳、白灰若干

七、比赛时间：5月12日到20日

八、参赛要求及日程安排

1、报到：

比赛开始前，各班体育委员必须提前10分钟到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安

排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，开场10分钟后不到的队伍取消参赛资格。

2、队员人数的规定：

13级14级各班必须参加比赛，共十八 十六支队伍，必须为本班人员

以班为单位组成各参赛队伍，每班设领队一个，每队共16人（男）（注：女生多的班级，一个男生等于两个女生，但本班参加的必须有12个男生）参加比赛的队员必须是本班学生，其余的人员不得参加。

3、每班派2个比赛监督员，对照学生证清点对方人员、人数是否正确，监 督是否违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

4、 比赛地上画3条直线，间隔15米。居中的线为中线，两边的线为河界，

拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。裁判员鸣哨后

开始比赛。比赛结束以红布条和拔河绳系点过河界为准。胜负决定以裁

判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。

5、 各班组织委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得

进入拔河场地内，否则以作弊处理。

6、 比赛方法：

a) 比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个过程为循环赛。

b ） 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委员抽签决定。

c ） 淘汰赛：各队长抽签分组，每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地，

当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共8支参赛队伍胜出。在8支参赛队伍进行两轮淘汰赛，最终胜出的4支队伍进入半决赛。 d) 半决赛：4支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。另外的两支队伍争第三名。

e) 决赛：半决赛晋级的两支队伍，采用三局两胜制夺冠亚军。

九、注意事项

1、赛前10分钟进行检录，核对学生证件等有效证件，对三次点名不到的队伍视为自动放弃比赛。（如有特殊原因由本班体委在当天12：00前向体育部说明，调换场地由体育部决定通知）。

2、比赛前由各班体育委员抽签决定对阵。

3、必须听从裁判人员及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

4、在比赛中，为避免受伤比赛请穿平底鞋，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛，不得冒名顶替，拉拉队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格

5、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场不得立即松绳，以免造成对方队员受伤。

6、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。

机电工程系体育部

2015-5月11日

机电工程系拔河比赛

一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康。

二、活动目的：增强学生体育锻炼意识，以组织比赛的形式为平时缺乏锻炼的大

学生创造机会，丰富活跃校园文化生活，提供展现个人 集体风采的舞台。通过拔河比赛、发扬团队精神，增强班级凝聚力，为广大学生搭建一个互相交流与学习的平台，使学生体会有纪律和组织的集体力量。

三、赛事主办及管理：

机电系团总支主办，由机电系体育部承办。

四、比赛地点：学院足球场

五、活动人员：13、14级所有班级

六、需要资源：两个小旗、两个口哨、两根粗绳、白灰若干

七、比赛时间：5月12日到20日

八、参赛要求及日程安排

1、报到：

比赛开始前，各班体育委员必须提前10分钟到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安

排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，开场10分钟后不到的队伍取消参赛资格。

2、队员人数的规定：

13级14级各班必须参加比赛，共十八 十六支队伍，必须为本班人员

以班为单位组成各参赛队伍，每班设领队一个，每队共16人（男）（注：女生多的班级，一个男生等于两个女生，但本班参加的必须有12个男生）参加比赛的队员必须是本班学生，其余的人员不得参加。

3、每班派2个比赛监督员，对照学生证清点对方人员、人数是否正确，监 督是否违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。

4、 比赛地上画3条直线，间隔15米。居中的线为中线，两边的线为河界，

拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。裁判员鸣哨后

开始比赛。比赛结束以红布条和拔河绳系点过河界为准。胜负决定以裁

判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。

5、 各班组织委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得

进入拔河场地内，否则以作弊处理。

6、 比赛方法：

a) 比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个过程为循环赛。

b ） 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委员抽签决定。

c ） 淘汰赛：各队长抽签分组，每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地，

当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共8支参赛队伍胜出。在8支参赛队伍进行两轮淘汰赛，最终胜出的4支队伍进入半决赛。 d) 半决赛：4支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。另外的两支队伍争第三名。

e) 决赛：半决赛晋级的两支队伍，采用三局两胜制夺冠亚军。

九、注意事项

1、赛前10分钟进行检录，核对学生证件等有效证件，对三次点名不到的队伍视为自动放弃比赛。（如有特殊原因由本班体委在当天12：00前向体育部说明，调换场地由体育部决定通知）。

2、比赛前由各班体育委员抽签决定对阵。

3、必须听从裁判人员及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

4、在比赛中，为避免受伤比赛请穿平底鞋，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛，不得冒名顶替，拉拉队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格

5、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场不得立即松绳，以免造成对方队员受伤。

6、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。

机电工程系体育部

2015-5月11日

体育比赛发言稿的写作

尊敬... 领导及裁判员老师亲爱的各位运动员、员工朋友们：大家好！首先，请允许我代表.... 全体员工向这次.... 会的召开表示热烈的祝贺！向为... 会的召开精心准备、做出贡献的.... 表示衷心的感谢！向本次... 会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意！其次，写出举行体育比赛的目的意义，明确体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。第三，提出希望：.... 一是希望裁判人员忠于职守，公正裁判，确保每一项比赛成绩都真实可靠、准确无误；二是希望各代表队识大体、顾大局、实事求是，决不弄虚作假，遵循“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，三是希望各位运动员要以我国的.... 体育健儿为榜样，以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到.... 会中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！开好... 会，需要大家的共同努力，通过... 会，用我们的行动去追求更高、更快、更强！最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝... 会圆满成功！谢谢大家！

体育比赛发言稿的写作

尊敬... 领导及裁判员老师亲爱的各位运动员、员工朋友们：大家好！首先，请允许我代表.... 全体员工向这次.... 会的召开表示热烈的祝贺！向为... 会的召开精心准备、做出贡献的.... 表示衷心的感谢！向本次... 会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意！其次，写出举行体育比赛的目的意义，明确体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。第三，提出希望：.... 一是希望裁判人员忠于职守，公正裁判，确保每一项比赛成绩都真实可靠、准确无误；二是希望各代表队识大体、顾大局、实事求是，决不弄虚作假，遵循“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，三是希望各位运动员要以我国的.... 体育健儿为榜样，以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到.... 会中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！开好... 会，需要大家的共同努力，通过... 会，用我们的行动去追求更高、更快、更强！最后，祝全体运动员赛出好成绩！预祝... 会圆满成功！谢谢大家！

一年一度的金秋体育节就要举行了，我们怀着高兴的心情终于盼到了这一天。这次体育节是东北师大附小南北两校共同召开的，人数大约有一万人。一大早，我们穿着整整齐齐的校服，每人背着一个小背包，拿着准备好的备品，兴高采烈地来到学校。六点三十分左右，我们乘车来到经济开发区体育场。

体育节举行了盛大的开幕式。伴着明快的运动员进行曲，运动员检阅就要开始了，它将拉开体育节的帷幕。我是代表班级检阅的运动员，我们首先来到体育场的旁边，排列好队形， 然后开始进入体育场。让我们一展风采的时候就要到了，我的心理有一些紧张，因为有一万多双眼睛在看着我们，看台上坐满了观众。我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环，迈着整齐的步伐，一边走一边挥动，嘴里还齐声高喊着“团结自强，励志成才，锐意进取，争创一流，花蕾绽放，雏鹰飞翔，爱我附小，震我中华”的口号。我们沿着体育场走了一周，向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌。各年级检阅结束后，依次站在体育场中间的草坪上，听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言。开幕式结束后，我们回到各班级所在的观众席。

体育节的比赛项目正式开始了。第一个比赛项目是两人三足。这是家长和学生一起参与比赛的项目，就是把两人相邻的两腿绑在一起，看谁先到终点。我们班一共有八名同学和家长参加，他们在场上齐心协力，配合得很好，取得了第三名的好成绩。接下来的集体项目是长龙比赛，每班男女各十名运动员参加，其中就有我参加。我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀，这样共同前进，谁先到达终点就取得了胜利。在赛道上，我们首先做了短暂的热身，然后才正式比赛。这时我们都是右脚在前，等待着裁判员的号令。发令抢一响，排头的同学就向前冲去，我们迈着整齐的步伐，喊着“一二、一二、一……”的号子，但是就要冲到终点的那一刻，突然前面有一名同学不小心摔倒了，后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地。其他的班级长龙比赛也是如此。不是因为太着急，就是因为步调不一致， 也都摔倒了。我们的长龙比赛都摔成了一团，谁也不知道到底是谁获胜。

一上午的时间很快地过去了，到了午休时间，我们拿出自己准备好的午餐，有的同学因为上午比赛很累，吃起东西狼吞虎咽，还有的同学边聊边吃。我们谈论着比赛的趣事。很快地一点钟到了，下午的跳大绳比赛开始了，我们班同学们一个个都兴致勃勃。裁判一声令下， 绳子很快被摇起来，跳大绳的同学一个接一个跳过去，谁也没有被绳子绊倒，可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒。裁判结束的哨声响起，我们班跳了三百个，获得了全年级的第一名。同学们都非常高兴，果然是功夫不负有心人，前一周的练习果然有效。

体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛。参赛的同学可以称得上是各班的“飞毛腿”。发令的枪声一响，同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线，谁都不肯认输，但是在交接棒时，却逐渐拉开了距离，我们班落在了最后，经过了努力，最终我们还是最后一名。 所有的比赛项目结束后举行了闭幕式，熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力，并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神。

我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次，但是我们也都很努力了，所以我们仍然很高兴，因为体育运动都是重在参与吗？体育节的宗旨就是我参与，我快乐，我锻炼，我健康。 让我们都有一个健康的体魄，才能更好的投入到学习中去。

一年一度的金秋体育节就要举行了，我们怀着高兴的心情终于盼到了这一天。这次体育节是东北师大附小南北两校共同召开的，人数大约有一万人。一大早，我们穿着整整齐齐的校服，每人背着一个小背包，拿着准备好的备品，兴高采烈地来到学校。六点三十分左右，我们乘车来到经济开发区体育场。

体育节举行了盛大的开幕式。伴着明快的运动员进行曲，运动员检阅就要开始了，它将拉开体育节的帷幕。我是代表班级检阅的运动员，我们首先来到体育场的旁边，排列好队形， 然后开始进入体育场。让我们一展风采的时候就要到了，我的心理有一些紧张，因为有一万多双眼睛在看着我们，看台上坐满了观众。我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环，迈着整齐的步伐，一边走一边挥动，嘴里还齐声高喊着“团结自强，励志成才，锐意进取，争创一流，花蕾绽放，雏鹰飞翔，爱我附小，震我中华”的口号。我们沿着体育场走了一周，向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌。各年级检阅结束后，依次站在体育场中间的草坪上，听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言。开幕式结束后，我们回到各班级所在的观众席。

体育节的比赛项目正式开始了。第一个比赛项目是两人三足。这是家长和学生一起参与比赛的项目，就是把两人相邻的两腿绑在一起，看谁先到终点。我们班一共有八名同学和家长参加，他们在场上齐心协力，配合得很好，取得了第三名的好成绩。接下来的集体项目是长龙比赛，每班男女各十名运动员参加，其中就有我参加。我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀，这样共同前进，谁先到达终点就取得了胜利。在赛道上，我们首先做了短暂的热身，然后才正式比赛。这时我们都是右脚在前，等待着裁判员的号令。发令抢一响，排头的同学就向前冲去，我们迈着整齐的步伐，喊着“一二、一二、一……”的号子，但是就要冲到终点的那一刻，突然前面有一名同学不小心摔倒了，后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地。其他的班级长龙比赛也是如此。不是因为太着急，就是因为步调不一致， 也都摔倒了。我们的长龙比赛都摔成了一团，谁也不知道到底是谁获胜。

一上午的时间很快地过去了，到了午休时间，我们拿出自己准备好的午餐，有的同学因为上午比赛很累，吃起东西狼吞虎咽，还有的同学边聊边吃。我们谈论着比赛的趣事。很快地一点钟到了，下午的跳大绳比赛开始了，我们班同学们一个个都兴致勃勃。裁判一声令下， 绳子很快被摇起来，跳大绳的同学一个接一个跳过去，谁也没有被绳子绊倒，可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒。裁判结束的哨声响起，我们班跳了三百个，获得了全年级的第一名。同学们都非常高兴，果然是功夫不负有心人，前一周的练习果然有效。

体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛。参赛的同学可以称得上是各班的“飞毛腿”。发令的枪声一响，同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线，谁都不肯认输，但是在交接棒时，却逐渐拉开了距离，我们班落在了最后，经过了努力，最终我们还是最后一名。 所有的比赛项目结束后举行了闭幕式，熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力，并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神。

我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次，但是我们也都很努力了，所以我们仍然很高兴，因为体育运动都是重在参与吗？体育节的宗旨就是我参与，我快乐，我锻炼，我健康。 让我们都有一个健康的体魄，才能更好的投入到学习中去。

踢毽子比赛活动方案

一、指导思想：

为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据不同年龄段孩子的生理心理特点选择了适合他们的体育活动项目，三、四年级我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目。

二、活动目的：

1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。

2、提高人体的肺活量，促进血液循环。

3、让学生们能够在活动体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。

三、比赛时间：2016年10月24日

四、比赛地点：学校操场

五、参赛对象：七年级全体学生

六、活动组裁判安排：

裁判组组长：陈伟

裁判组成员：蔡陈、李洋、孙凯、孟雨

七、踢毽子比赛规则：

1、每班10男10女参加比赛。

2、比赛限时1分钟，在规定时间内毽子落地后可以捡起继续。

1分钟内有效踢毽子的个数为个人最后成绩。如果出现次数相同，加时一分钟决定名次。

八、奖项设置：

1、个人奖：年级男女踢毽子取前十二名，发给奖状。

2、集体奖：年级取团体总分前两名，

九、活动器材：毽子各班自备。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在踢毽子比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与踢毽子比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于老师。

168玫瑰园学校体育组

踢毽子比赛活动方案

一、指导思想：

为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据不同年龄段孩子的生理心理特点选择了适合他们的体育活动项目，三、四年级我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目。

二、活动目的：

1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。

2、提高人体的肺活量，促进血液循环。

3、让学生们能够在活动体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。

三、比赛时间：2016年10月24日

四、比赛地点：学校操场

五、参赛对象：七年级全体学生

六、活动组裁判安排：

裁判组组长：陈伟

裁判组成员：蔡陈、李洋、孙凯、孟雨

七、踢毽子比赛规则：

1、每班10男10女参加比赛。

2、比赛限时1分钟，在规定时间内毽子落地后可以捡起继续。

1分钟内有效踢毽子的个数为个人最后成绩。如果出现次数相同，加时一分钟决定名次。

八、奖项设置：

1、个人奖：年级男女踢毽子取前十二名，发给奖状。

2、集体奖：年级取团体总分前两名，

九、活动器材：毽子各班自备。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在踢毽子比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与踢毽子比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于老师。

168玫瑰园学校体育组

跳绳比赛（原创）

创编：杨小华

呈现方式：情景剧

第一幕

地点：教室

时间：自习课

人物：班主任 、C0913同学

班主任：小伙子们、姑娘们，告诉大家一个好消息：（班主任停顿一下，学生立马停下手中的作业，坐端正，期待地望着班主任）学校要以年级为单位举行跳绳比赛啦！ 学生A ：哇！太好了！我最喜欢跳长绳啦！

学生B ：哈哈，又到了咱们班一展雄风的时候啦！

（学生作兴奋状，邻桌的同学交头接耳。）

班主任：好了，激动归激动，咱们得先弄清楚规则。先有请咱们的体育委员介绍一下比赛的具体要求和规则。

（体育委员拿着学校下发的《比赛方案》上讲台）

体育委员：请大家安静下来，认真听清楚比赛规则与要求。

（体育委员神气地朗读规则，当读到参赛人员中“男女生比例”时，学生又忍不住兴奋地相互交谈。）

学生C ：杨姐，我发现一个严重的问题！上体育课我们练过跳绳，咱班男生比女生厉害多了！男生多几个人参加才好。

学生D ：哪里咯？！莫吹牛了，男生也有“机器人”一样的好啵？

学生E ：唉，男生跳得的确比女生好！

（学生叽叽喳喳地小声谈论着）

班主任：（做惋惜、质疑状）真的吗？女生们的春天啊，什么时候才能到来呢。。。 （体育委员念完规则，回到座位上。）

班主任：刚才，咱们已经了解了比赛规则，现在大家一起来出出主意，咱们可以采取哪些有效措施确保获胜？

（班长主动拿出记录本，准备做记录。）

体育委员：老师，我觉得先要让大家练习几次后，再选拔队员。

学生F ：杨姐，我负责去买跳绳，咱们自己练习时，就不用去体育馆借了。

学生G ：我读小学时参加过跳绳比赛，跳绳不要太粗太重，不然不好甩绳。

学生H ：老师，我觉得我们每天放学后，坚持练习30分钟，才能提高水平。

学生I ：让那些参加过跳绳比赛且跳得好的同学当教练。

。。。。。。。（学生踊跃发言，积极献计献策。）

班主任：好，同学们考虑得很全面啦！就按照大家的建议办。咱们明天有体育课，对吗？（学生点头）大家课上先练习，明天放学后，集体再练习一次。

全班学生：好！

第二幕

时间：放学后

地点：操场

人物：班主任、本班学生、0914班学生

学生先行达到操场，体育委员整队。班主任刚上完第七节课，匆匆赶往操场。

体育委员：报告杨老师，全班58人，全部到齐。

班主任：（点头示意）好，我们先挑两个甩绳手。

学生（几个声音一起）：丁敏、丁宽宇吧。老师，他们两个上体育课甩绳甩得比较好。 学生丁宽宇：（微笑着举手）老师，正好我也想甩绳，因为我不会跳。。。

（学生大笑）

学生J ：老师，丁敏力气太大了，甩绳太猛了。。。要是被绳子打到，会痛死克 （几个女生附和，其余学生哄笑，丁敏不好意思状。）

班主任：我们先让他俩试试吧。

（0914班的学生陆续来到操场，班主任到来后组织选人和练习跳绳。）

丁敏、丁宽宇出列，拿好跳绳，班主任帮忙调整两个人之间站立的距离。其余学生在体育委员的指挥下，男生一列女生一列做好跳绳准备。

班主任：准备好了吗？开始吧。

两人开始甩绳，学生依次进入。两人越甩越快，有学生开始频频死绳。也有部分男生、女生根本不会跳。班主任认真观察，一边提醒甩绳的两人注意配合和速度，一边观察学生的跳绳情况。

班主任：好了，停下来吧。先排列成跑操队形。（学生迅速整队）请体育委员挑选出15个人来。

体育委员：好，那我点到名字的同学出列（体育委员一一点名，被点到名字的先出列。） 班主任：跳得最好的15个同学已经挑出来了，还需要20个队员参赛或候补，大家推荐，我再根据刚才的情况定夺，行吗？

学生K ：老师，苏扬跳得还不错。还有赵瑛、詹汝涵都可以。

学生L ：还有董浩然、晏杲。

。。。。。

（学生推荐着跳绳技术好的同学，遇到较大争议和分歧的，班主任安排他们站在另外一边）

班主任：好了，现在没有任务的同学可以自行回家了。被挑选出来的同学留在这里。 （部分学生离开操场）

班主任：我们再练习几次，现在的人数比正式参赛的人数多，水平欠佳的就作候补队员吧。 （学生开始练习跳绳，0914班的学生也在认真练习。期间他们班的体育委员跑过来） 0914班体育委员：杨老师，你们班三分钟能跳多少个啦？

班主任：呵呵，还没有正式开练呢，没计算过。等正式练习了就告诉你。你们呢？ 0914班体育委员：还行。反正这次咱们是竞争对手啦！我们一定会全力以赴！

班主任：呵呵，那行！咱们就好好比试一下！0913班的同学们，有没有信心啊？ 所有学生：有！

（0914班体育委员跑回自己班的区域，向班内同学转达了比赛的意思，他们那边也响起了整齐有力的“有信心”呼喊声）

学生们练习跳绳更加认真。期间有同学被绳子打到，身边的人立刻关心地询问；甩绳的同学表现出手已经酸痛，旁边立刻有同学抢过绳子，帮忙摇绳；有个别人总是死绳，身后的人指点其纠正动作，体现出相互之间的关爱精神，互助精神。

第三幕

时间：下午

地点：操场

人物：班主任、练习跳绳的学生

各个班的学生都在认真练习跳绳，班主任在旁边督战，气氛热烈。0914班几位男生女生站在不远处观察，叽叽咕咕地议论着什么，不时发出嘲笑声。其中有一个男生朝这边吆喝：“你们别献丑了咯，跳得这么差劲”。其他几个在起哄。0913班学生很生气，却没有人大声回敬，只是气氛越来越压抑。班主任到场。

班主任：大家练习这么久了，现在三分钟能跳多少个了？

计时员学生N ：在180--200之间。

班主任：喔！去0914班看看，他们能跳多少个了？

（学生N 闻言后立刻奔向0914班，与0914班的体育委员交流，片刻之后，学生N 回来了。） 学生N ：老师，他们比我们多一些。我看到他们有个男生跳得又快又稳，动作很轻松，我们可不可以请他来示范一下呢？

班主任：大家的意见呢？

学生O ：我不想让他们班的人来教，他们班很讨厌。

学生P ：就是，刚刚有几个人就在嘲笑我们。

学生Q ：他们也不过这样，凭什么奚落我们。

（学生义愤填膺，向班主任诉说不满。）

班主任：我们现在应该有的态度就是冷战吗？嘲笑我们的能代表他们班所有同学吗？

学生R ：老师，我觉得他们的确做得不应该。我们必须打败他们，有必要学习他们的长处。 班主任：嗯，这个观点倒有点像“师夷长技以制夷”。还有没有同学能谈谈自己的看法。 学生S ：我觉得他们嘲笑我们，就是想扰乱我们的军心，大家不要往心里去，更要团结。 学生T ：其实，平时我们两个班也相处得不错。

学生U ：我们不要那么斤斤计较。其实，他们也没说什么。

班主任：嗯，我很欣赏这些大度的同学，何必太计较！他们的确是值得我们重视的强大对手，虚心向对手学习，知己知彼，百战不殆嘛。

（学生情绪释然，气氛好了很多。学生O 和班长一起去到0914班场地，将0914班某位男生请了过来。学生掌声欢迎。）

班主任：现在咱们有请“跳绳专家”友情指导跳绳。

0914班某男生十分乐意地接受，反复示范多次，不少同学仿效他的动作和跳法，果然轻快了很多，死绳次数也减少了，兴趣逐渐高涨起来，练习得更加卖力。

第四幕

时间：下午

地点：体育馆

人员：年级各班全体学生

体育馆内人头攒动，跳绳比赛就要开始了，所有学生都非常兴奋，各班跳绳队员站在场地中央做好了准备工作，各班拉拉队“加油”声此起彼伏。0913班队伍前。

班主任：一份汗水一份收获，相信你们一定能成功。加油！

学生：加油！0913必胜！

主持人：跳绳比赛马上就要开始了。各班请做好准备！计时员请做好准备！（各班甩绳手开始甩起了绳子）各就各位------开始！

（各班跳绳队员立刻投入到了紧张的比赛中。。。。）

0913班计数员：297，298，299，300. 。。。。。

（班主任，本班观战学生屏住了呼吸，紧张期待着。此时，结束的哨音响起。） 计数员大声报数：315 !

( 班主任与跳绳队员、与学生相拥欢呼，所有的人陷入到欢乐的海洋中，比赛结束后，毫无疑问，获得第一名。班主任集合队伍，开总结会。）

班主任：为什么咱们今天能拿这样的好成绩？

学生V ：因为我们训练得比别人多，准备得比别人充分。

学生W ：而且每次训练我们都很认真，大家都很团结。

学生X ：因为我们每个人都想拿第一，都想要做得最好。

。。。。

（每个学生都争先恐后地说出自己的感受。）

班主任：是的，天道酬勤，只要我们团结一心，我们就能心想事成！

学校今天还给了个通知，得第一名的班级要代表学校参加市里的阳光体育运动会，大家意下如何？

学生Y ：太好啦！说不定比赛的时候还可以遇到小学同学！

（学生哄笑）

班主任：既然是代表学校去参赛，就要拿出最高水平，说实话，这次我们赢了，并不代表我们队伍中的每个人都是跳得最棒的，大家有没有更好的意见来增强队伍的实力呢？ 学生Z ：我们可以增加训练量！

学生F ：我们可以请专业一点的教练。

学生a ：我觉得可以尝试请外援。

班主任：噢？

学生b ：0914班有几个男生实力非常强，我们可以邀请他们加入。

班主任：这个点子非常好。大家怎么看？

学生c ：既然是要代表学校参赛，那咱们就跟0914班合作吧。

（陆陆续续有学生表示赞同。到最后，基本全体同意这项决定。）

班主任：呵呵，正合我意。要知道，此时咱们的对手是外校，跟0914班“并肩战斗”，我们才能双赢啊。

最后的镜头：0913班和0914班的学生刻苦训练，最终在比赛中大大突破原有成绩，获得“长沙市阳光体育运动会初中组跳绳比赛第二名”。

跳绳比赛（原创）

创编：杨小华

呈现方式：情景剧

第一幕

地点：教室

时间：自习课

人物：班主任 、C0913同学

班主任：小伙子们、姑娘们，告诉大家一个好消息：（班主任停顿一下，学生立马停下手中的作业，坐端正，期待地望着班主任）学校要以年级为单位举行跳绳比赛啦！ 学生A ：哇！太好了！我最喜欢跳长绳啦！

学生B ：哈哈，又到了咱们班一展雄风的时候啦！

（学生作兴奋状，邻桌的同学交头接耳。）

班主任：好了，激动归激动，咱们得先弄清楚规则。先有请咱们的体育委员介绍一下比赛的具体要求和规则。

（体育委员拿着学校下发的《比赛方案》上讲台）

体育委员：请大家安静下来，认真听清楚比赛规则与要求。

（体育委员神气地朗读规则，当读到参赛人员中“男女生比例”时，学生又忍不住兴奋地相互交谈。）

学生C ：杨姐，我发现一个严重的问题！上体育课我们练过跳绳，咱班男生比女生厉害多了！男生多几个人参加才好。

学生D ：哪里咯？！莫吹牛了，男生也有“机器人”一样的好啵？

学生E ：唉，男生跳得的确比女生好！

（学生叽叽喳喳地小声谈论着）

班主任：（做惋惜、质疑状）真的吗？女生们的春天啊，什么时候才能到来呢。。。 （体育委员念完规则，回到座位上。）

班主任：刚才，咱们已经了解了比赛规则，现在大家一起来出出主意，咱们可以采取哪些有效措施确保获胜？

（班长主动拿出记录本，准备做记录。）

体育委员：老师，我觉得先要让大家练习几次后，再选拔队员。

学生F ：杨姐，我负责去买跳绳，咱们自己练习时，就不用去体育馆借了。

学生G ：我读小学时参加过跳绳比赛，跳绳不要太粗太重，不然不好甩绳。

学生H ：老师，我觉得我们每天放学后，坚持练习30分钟，才能提高水平。

学生I ：让那些参加过跳绳比赛且跳得好的同学当教练。

。。。。。。。（学生踊跃发言，积极献计献策。）

班主任：好，同学们考虑得很全面啦！就按照大家的建议办。咱们明天有体育课，对吗？（学生点头）大家课上先练习，明天放学后，集体再练习一次。

全班学生：好！

第二幕

时间：放学后

地点：操场

人物：班主任、本班学生、0914班学生

学生先行达到操场，体育委员整队。班主任刚上完第七节课，匆匆赶往操场。

体育委员：报告杨老师，全班58人，全部到齐。

班主任：（点头示意）好，我们先挑两个甩绳手。

学生（几个声音一起）：丁敏、丁宽宇吧。老师，他们两个上体育课甩绳甩得比较好。 学生丁宽宇：（微笑着举手）老师，正好我也想甩绳，因为我不会跳。。。

（学生大笑）

学生J ：老师，丁敏力气太大了，甩绳太猛了。。。要是被绳子打到，会痛死克 （几个女生附和，其余学生哄笑，丁敏不好意思状。）

班主任：我们先让他俩试试吧。

（0914班的学生陆续来到操场，班主任到来后组织选人和练习跳绳。）

丁敏、丁宽宇出列，拿好跳绳，班主任帮忙调整两个人之间站立的距离。其余学生在体育委员的指挥下，男生一列女生一列做好跳绳准备。

班主任：准备好了吗？开始吧。

两人开始甩绳，学生依次进入。两人越甩越快，有学生开始频频死绳。也有部分男生、女生根本不会跳。班主任认真观察，一边提醒甩绳的两人注意配合和速度，一边观察学生的跳绳情况。

班主任：好了，停下来吧。先排列成跑操队形。（学生迅速整队）请体育委员挑选出15个人来。

体育委员：好，那我点到名字的同学出列（体育委员一一点名，被点到名字的先出列。） 班主任：跳得最好的15个同学已经挑出来了，还需要20个队员参赛或候补，大家推荐，我再根据刚才的情况定夺，行吗？

学生K ：老师，苏扬跳得还不错。还有赵瑛、詹汝涵都可以。

学生L ：还有董浩然、晏杲。

。。。。。

（学生推荐着跳绳技术好的同学，遇到较大争议和分歧的，班主任安排他们站在另外一边）

班主任：好了，现在没有任务的同学可以自行回家了。被挑选出来的同学留在这里。 （部分学生离开操场）

班主任：我们再练习几次，现在的人数比正式参赛的人数多，水平欠佳的就作候补队员吧。 （学生开始练习跳绳，0914班的学生也在认真练习。期间他们班的体育委员跑过来） 0914班体育委员：杨老师，你们班三分钟能跳多少个啦？

班主任：呵呵，还没有正式开练呢，没计算过。等正式练习了就告诉你。你们呢？ 0914班体育委员：还行。反正这次咱们是竞争对手啦！我们一定会全力以赴！

班主任：呵呵，那行！咱们就好好比试一下！0913班的同学们，有没有信心啊？ 所有学生：有！

（0914班体育委员跑回自己班的区域，向班内同学转达了比赛的意思，他们那边也响起了整齐有力的“有信心”呼喊声）

学生们练习跳绳更加认真。期间有同学被绳子打到，身边的人立刻关心地询问；甩绳的同学表现出手已经酸痛，旁边立刻有同学抢过绳子，帮忙摇绳；有个别人总是死绳，身后的人指点其纠正动作，体现出相互之间的关爱精神，互助精神。

第三幕

时间：下午

地点：操场

人物：班主任、练习跳绳的学生

各个班的学生都在认真练习跳绳，班主任在旁边督战，气氛热烈。0914班几位男生女生站在不远处观察，叽叽咕咕地议论着什么，不时发出嘲笑声。其中有一个男生朝这边吆喝：“你们别献丑了咯，跳得这么差劲”。其他几个在起哄。0913班学生很生气，却没有人大声回敬，只是气氛越来越压抑。班主任到场。

班主任：大家练习这么久了，现在三分钟能跳多少个了？

计时员学生N ：在180--200之间。

班主任：喔！去0914班看看，他们能跳多少个了？

（学生N 闻言后立刻奔向0914班，与0914班的体育委员交流，片刻之后，学生N 回来了。） 学生N ：老师，他们比我们多一些。我看到他们有个男生跳得又快又稳，动作很轻松，我们可不可以请他来示范一下呢？

班主任：大家的意见呢？

学生O ：我不想让他们班的人来教，他们班很讨厌。

学生P ：就是，刚刚有几个人就在嘲笑我们。

学生Q ：他们也不过这样，凭什么奚落我们。

（学生义愤填膺，向班主任诉说不满。）

班主任：我们现在应该有的态度就是冷战吗？嘲笑我们的能代表他们班所有同学吗？

学生R ：老师，我觉得他们的确做得不应该。我们必须打败他们，有必要学习他们的长处。 班主任：嗯，这个观点倒有点像“师夷长技以制夷”。还有没有同学能谈谈自己的看法。 学生S ：我觉得他们嘲笑我们，就是想扰乱我们的军心，大家不要往心里去，更要团结。 学生T ：其实，平时我们两个班也相处得不错。

学生U ：我们不要那么斤斤计较。其实，他们也没说什么。

班主任：嗯，我很欣赏这些大度的同学，何必太计较！他们的确是值得我们重视的强大对手，虚心向对手学习，知己知彼，百战不殆嘛。

（学生情绪释然，气氛好了很多。学生O 和班长一起去到0914班场地，将0914班某位男生请了过来。学生掌声欢迎。）

班主任：现在咱们有请“跳绳专家”友情指导跳绳。

0914班某男生十分乐意地接受，反复示范多次，不少同学仿效他的动作和跳法，果然轻快了很多，死绳次数也减少了，兴趣逐渐高涨起来，练习得更加卖力。

第四幕

时间：下午

地点：体育馆

人员：年级各班全体学生

体育馆内人头攒动，跳绳比赛就要开始了，所有学生都非常兴奋，各班跳绳队员站在场地中央做好了准备工作，各班拉拉队“加油”声此起彼伏。0913班队伍前。

班主任：一份汗水一份收获，相信你们一定能成功。加油！

学生：加油！0913必胜！

主持人：跳绳比赛马上就要开始了。各班请做好准备！计时员请做好准备！（各班甩绳手开始甩起了绳子）各就各位------开始！

（各班跳绳队员立刻投入到了紧张的比赛中。。。。）

0913班计数员：297，298，299，300. 。。。。。

（班主任，本班观战学生屏住了呼吸，紧张期待着。此时，结束的哨音响起。） 计数员大声报数：315 !

( 班主任与跳绳队员、与学生相拥欢呼，所有的人陷入到欢乐的海洋中，比赛结束后，毫无疑问，获得第一名。班主任集合队伍，开总结会。）

班主任：为什么咱们今天能拿这样的好成绩？

学生V ：因为我们训练得比别人多，准备得比别人充分。

学生W ：而且每次训练我们都很认真，大家都很团结。

学生X ：因为我们每个人都想拿第一，都想要做得最好。

。。。。

（每个学生都争先恐后地说出自己的感受。）

班主任：是的，天道酬勤，只要我们团结一心，我们就能心想事成！

学校今天还给了个通知，得第一名的班级要代表学校参加市里的阳光体育运动会，大家意下如何？

学生Y ：太好啦！说不定比赛的时候还可以遇到小学同学！

（学生哄笑）

班主任：既然是代表学校去参赛，就要拿出最高水平，说实话，这次我们赢了，并不代表我们队伍中的每个人都是跳得最棒的，大家有没有更好的意见来增强队伍的实力呢？ 学生Z ：我们可以增加训练量！

学生F ：我们可以请专业一点的教练。

学生a ：我觉得可以尝试请外援。

班主任：噢？

学生b ：0914班有几个男生实力非常强，我们可以邀请他们加入。

班主任：这个点子非常好。大家怎么看？

学生c ：既然是要代表学校参赛，那咱们就跟0914班合作吧。

（陆陆续续有学生表示赞同。到最后，基本全体同意这项决定。）

班主任：呵呵，正合我意。要知道，此时咱们的对手是外校，跟0914班“并肩战斗”，我们才能双赢啊。

最后的镜头：0913班和0914班的学生刻苦训练，最终在比赛中大大突破原有成绩，获得“长沙市阳光体育运动会初中组跳绳比赛第二名”。

描写体育比赛的作

一. 导入

在我们课余生活的时候，曾经读过关于一些关于明星事迹的文章，他们对体育事业的坚持以及所付出的努力使我们感动着。今天就让我们把我们曾经参加过或者观看过的体育比赛记录下来。

二、明确习作要求

1、把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言以及观众热情助威的场面写下来。

2、力求做到有点有面、详略得当。

3、段与段之间过渡要自然。

三、写作方法

1、赛事发生的时间地点参加比赛的人物要写清楚。

2、按比赛的发展顺序写

3、比赛过程中你的语言、动作、心理等有哪些变化，把细节写清楚。

4、运用好观察方法，看、听、闻、尝、触、想，你可以运用上几种观察方法将比赛过程写的精彩。

四、朗读作文，推荐有代表性的作品朗读，去其糟粕取其精华，继续修改完善。

学生自评，朗读作文的同学先进行自我评价，看看自己能不能发现作品中的不足中出，能否找到山观点。

老师评价，看文章是否将比赛过程介绍精彩生动，并且写出了自己的感受。

学生互改。

誉抄成文。

一年一度的阳光体育比赛活动又来临了，我们可高兴了！下午我们全校师生精神饱满、兴高采烈 地来到了文化体育广场。场。

我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后，我们就准备好50米迎面接力赛了，李老师一吹

哨响，我们前面的同学就像箭一样的冲了过去，是出了一身的力气，终于超过了前面的张维国。接下来又该李涛了，李涛接到了接力棒之后就像一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样，飞奔先前跑去超过了两个同学，为我们班争了一个第二名，我们还是不满意，坚持要得一个第一名名

在接下来的跳大绳比赛上，甩绳甩得天衣无缝，跳绳的跳的更是出神入化，比赛异常激烈，同学们的心中也不由得更加紧张。同学们镇静下来之后，不停的给赛手喊“加油！你可以成功”。最后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴了！

接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了，我们班的李伟奇不遗余力，使出吃奶的劲儿加油的跳，最后光荣地为我们班赢了一个第一名，我们高兴的欢呼起来。多么神气呀！欢笑声、欢呼声汇成了一片欢乐的海洋。

通过这次比赛，我们懂得了团结就是力量，只要有自信，就可以取得成功！

金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组１０００米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”

忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组１０００米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。

五年级的比赛结束了，轮到六年级１０００米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步

可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！

瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。

运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油„„！ 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。 同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不

懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！

描写体育比赛的作文一：一场精彩的体育比赛（729字）

就在喧闹声中，一场拔河比赛正在进行。

选手们站在绳前，女生一排，男生一排。脚抵着脚，挽起袖子摩拳擦掌。大家都在相互鼓励，但心中也难免有些紧张，我们这些旁观者也为他们着急——对手可是连着几届的冠军呀。“嘟”一声哨响，双方都抓起了绳子，身子稍稍向后仰。对方更是激动，还没开始，就将绳子拉动了些。最后一个同学，将绳子绑在腰上，摆好了准备姿势，似乎我们班的选手就像一片片羽毛一样，轻而易举就能把我们拉过去。

“嘟！”哨声划过天空，双方都开始使劲。第一轮，对方轻敌了，我们班轻松获胜。第二轮，对方显出了实力，将我方拔了过去。就是第三轮了，我的心绷得更紧了，因为这一轮将决定胜负。当裁判员吹响哨子，大家身子往后倾，使出吃奶得劲用力拉。拉拉队也大

声的加油，仿佛融入紧张的比赛中。冠军实力也不容小视。瞧，他们一发力，我方就不由自主得向那边“走”去。如同一块大磁铁，牢牢地将我方吸过去。前面同学用鞋的侧面定在地上，似乎想用摩擦力降低移动速度，争取更多时间。

同时大家也在奋力将绳子往回拉，拉拉队更是着急，大声加油，想把自己的力量传过去。大家闭紧眼睛，咬紧牙关。此时此刻，我多希望能助他们一臂之力。但这一切是没有用的，绳子依然一点一点向对方靠近。我心如小鹿乱撞，加快了心跳频率。眼看绳子的移动，老师也在同学耳边加油，鼓舞着队员。队员们脸涨得通红，像一个个红色的苹果。这一刻，仿佛世界只有加油声。队员受到了鼓舞，更加用劲。就在生死关头，被奋力抢救了回来。绳子飞快的向我方靠来，大家脸上都露出了微笑，但也不忘用劲。就在要胜利的那一刻，我正想欢呼，可历史重演了。这次，一点挽救的余地也没有了。

当哨声响起，我们输了。大家一个个垂头丧气，手也红红的，像被烤过一样。似乎轻轻一碰，手就会燃烧起来！

着接力棒先跑，跑过去把接力棒交给女生，女生接着跑。最后是单脚跳，规则和跑步差不多，选手们都像尽自己最大的努力，争个好名次，比赛进行的很激烈。 比赛结束了，同学们恋恋不舍的回到教室。 描写体育比赛的作文三：体育比赛（627字）

今天是星期二，一个阳光明媚的日子，天空晴朗，温暖的阳光照射着大地。我们学校在本部大操场上举行了一场体育比赛。比赛的内容主要是踢毯子、跳绳和跳大绳。但自已这次没有被选上，不能为自己班出一把力，心中感到很是的失落，只有在场下为上场的同学加油助威了。

上午8点半左右，比赛正式开始了，先是五、六年级的比赛，只见操场上一下子热闹了起来，场上的同学有的跳绳，有的踢毯子，场下的同学也都在为自己的班呐喊，看得我眼花缭乱，目不暇接。等五、六年级比赛一结束，就轮到了我们班，被选上的同学个个都摩拳擦掌，气势雄雄在走上了比赛场。第一场比赛是接力跳绳，我们班的同学跳的都非常的快，一个接着一个，男同学都不错，但女同学比较慢，有时一不小心就停了下来，我在下面真为他们担心，幸好顺利地

结束了。接下来一场是跳毯子比赛，我们班有八个人参加，他们拿好毯子，在老师一声哨声中比赛开始了，同学们踢的踢，不踢的就在边上数着，这个场面真是好看。最后一项是由18个同学参加的跳大绳，两个力气大一点同学在两头甩绳子，剩下的同学就排队跳，老师一声令下，同学们就一个接一个地跳起来，他们个个身捷如燕，前边的同学刚跳过去，后面的同学就立即跟上，每个人都动作敏捷地跳了过去，一会儿只听一声哨响，比赛结束了。

今天的体育比赛到中午10点半才结束，虽然自己没有参加比赛，但是在场下为自己班的同学加油助威，自己也感到很是的光荣，我想只要自己不灰心，在各方面不断锻炼自己，我相信老师肯定会给我机会的，争取下次被选上。

描写体育比赛的作文四：精彩的体育比赛（639字） 大家还记得那届无与伦比的北京奥运会吧？那大家最喜欢的项目是什么呢？大家的心思我可猜不透，可我最喜欢的还是那场男子百米决赛。

记得那天是八月十六日，我们早早地打开电视，不停地在不同频道间转换着，期待着决赛一刻的到来。离

决赛开始还有两分钟时，八位选手都坐着准备活动，但出乎我意料的是，一名号数为“2163加人一脸兴奋，还不停地向摄像机做着鬼脸。仔细看了看，原来这是两个月前刚刚破了世界纪录的博尔特，一位新的世界飞人，我期待他的表现。

“砰！”枪声一出，场内的气氛就被催化到了顶点，选手们如剑离弦，博尔特的反应时间不算快，仅列倒数第二。其他的选手在前十米还暂时领先，可是，博尔特就是博尔特，他的两条长腿就像充满了燃料，给了他无穷的力量，随着他的流星大步，跑到在他脚下震颤，很快他就同其他七位飞人拉开了距离，到三十米时，博尔特又加快速度，可是他一脸轻松，而其他几位飞人呢？有皱着眉头的，有咧着嘴巴的，和博尔特的脸简直就有天壤之别。五十米过后，博尔特已经超过其他飞人好几米了，其他几位世界级的“飞人”，在博尔特面前，犹如蹒跚学步的孩子，高出众人一头的博尔特，一天神般的威猛，怔住了所有的对手，离终点十米时，博尔特还调头看看其他的战友，最后不仅夺得了桂冠，并且创造了九点六九秒的世界纪录。2008月6日，全世界将为乌塞恩。博尔特欢呼！

两年过去了，我对这场比赛仍然记忆犹新，这短短几秒钟的比赛带给我的却是无尽的思考，其实落后并不可怕，可怕的是放弃，成功也许有偶然，但起决定作用的终究是实力。

描写体育比赛的作

一. 导入

在我们课余生活的时候，曾经读过关于一些关于明星事迹的文章，他们对体育事业的坚持以及所付出的努力使我们感动着。今天就让我们把我们曾经参加过或者观看过的体育比赛记录下来。

二、明确习作要求

1、把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言以及观众热情助威的场面写下来。

2、力求做到有点有面、详略得当。

3、段与段之间过渡要自然。

三、写作方法

1、赛事发生的时间地点参加比赛的人物要写清楚。

2、按比赛的发展顺序写

3、比赛过程中你的语言、动作、心理等有哪些变化，把细节写清楚。

4、运用好观察方法，看、听、闻、尝、触、想，你可以运用上几种观察方法将比赛过程写的精彩。

四、朗读作文，推荐有代表性的作品朗读，去其糟粕取其精华，继续修改完善。

学生自评，朗读作文的同学先进行自我评价，看看自己能不能发现作品中的不足中出，能否找到山观点。

老师评价，看文章是否将比赛过程介绍精彩生动，并且写出了自己的感受。

学生互改。

誉抄成文。

一年一度的阳光体育比赛活动又来临了，我们可高兴了！下午我们全校师生精神饱满、兴高采烈 地来到了文化体育广场。场。

我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后，我们就准备好50米迎面接力赛了，李老师一吹

哨响，我们前面的同学就像箭一样的冲了过去，是出了一身的力气，终于超过了前面的张维国。接下来又该李涛了，李涛接到了接力棒之后就像一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样，飞奔先前跑去超过了两个同学，为我们班争了一个第二名，我们还是不满意，坚持要得一个第一名名

在接下来的跳大绳比赛上，甩绳甩得天衣无缝，跳绳的跳的更是出神入化，比赛异常激烈，同学们的心中也不由得更加紧张。同学们镇静下来之后，不停的给赛手喊“加油！你可以成功”。最后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴了！

接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了，我们班的李伟奇不遗余力，使出吃奶的劲儿加油的跳，最后光荣地为我们班赢了一个第一名，我们高兴的欢呼起来。多么神气呀！欢笑声、欢呼声汇成了一片欢乐的海洋。

通过这次比赛，我们懂得了团结就是力量，只要有自信，就可以取得成功！

金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组１０００米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”

忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组１０００米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。

五年级的比赛结束了，轮到六年级１０００米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步

可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！

瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备——砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。

运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油„„！ 到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。 同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不

懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！

描写体育比赛的作文一：一场精彩的体育比赛（729字）

就在喧闹声中，一场拔河比赛正在进行。

选手们站在绳前，女生一排，男生一排。脚抵着脚，挽起袖子摩拳擦掌。大家都在相互鼓励，但心中也难免有些紧张，我们这些旁观者也为他们着急——对手可是连着几届的冠军呀。“嘟”一声哨响，双方都抓起了绳子，身子稍稍向后仰。对方更是激动，还没开始，就将绳子拉动了些。最后一个同学，将绳子绑在腰上，摆好了准备姿势，似乎我们班的选手就像一片片羽毛一样，轻而易举就能把我们拉过去。

“嘟！”哨声划过天空，双方都开始使劲。第一轮，对方轻敌了，我们班轻松获胜。第二轮，对方显出了实力，将我方拔了过去。就是第三轮了，我的心绷得更紧了，因为这一轮将决定胜负。当裁判员吹响哨子，大家身子往后倾，使出吃奶得劲用力拉。拉拉队也大

声的加油，仿佛融入紧张的比赛中。冠军实力也不容小视。瞧，他们一发力，我方就不由自主得向那边“走”去。如同一块大磁铁，牢牢地将我方吸过去。前面同学用鞋的侧面定在地上，似乎想用摩擦力降低移动速度，争取更多时间。

同时大家也在奋力将绳子往回拉，拉拉队更是着急，大声加油，想把自己的力量传过去。大家闭紧眼睛，咬紧牙关。此时此刻，我多希望能助他们一臂之力。但这一切是没有用的，绳子依然一点一点向对方靠近。我心如小鹿乱撞，加快了心跳频率。眼看绳子的移动，老师也在同学耳边加油，鼓舞着队员。队员们脸涨得通红，像一个个红色的苹果。这一刻，仿佛世界只有加油声。队员受到了鼓舞，更加用劲。就在生死关头，被奋力抢救了回来。绳子飞快的向我方靠来，大家脸上都露出了微笑，但也不忘用劲。就在要胜利的那一刻，我正想欢呼，可历史重演了。这次，一点挽救的余地也没有了。

当哨声响起，我们输了。大家一个个垂头丧气，手也红红的，像被烤过一样。似乎轻轻一碰，手就会燃烧起来！

着接力棒先跑，跑过去把接力棒交给女生，女生接着跑。最后是单脚跳，规则和跑步差不多，选手们都像尽自己最大的努力，争个好名次，比赛进行的很激烈。 比赛结束了，同学们恋恋不舍的回到教室。 描写体育比赛的作文三：体育比赛（627字）

今天是星期二，一个阳光明媚的日子，天空晴朗，温暖的阳光照射着大地。我们学校在本部大操场上举行了一场体育比赛。比赛的内容主要是踢毯子、跳绳和跳大绳。但自已这次没有被选上，不能为自己班出一把力，心中感到很是的失落，只有在场下为上场的同学加油助威了。

上午8点半左右，比赛正式开始了，先是五、六年级的比赛，只见操场上一下子热闹了起来，场上的同学有的跳绳，有的踢毯子，场下的同学也都在为自己的班呐喊，看得我眼花缭乱，目不暇接。等五、六年级比赛一结束，就轮到了我们班，被选上的同学个个都摩拳擦掌，气势雄雄在走上了比赛场。第一场比赛是接力跳绳，我们班的同学跳的都非常的快，一个接着一个，男同学都不错，但女同学比较慢，有时一不小心就停了下来，我在下面真为他们担心，幸好顺利地

结束了。接下来一场是跳毯子比赛，我们班有八个人参加，他们拿好毯子，在老师一声哨声中比赛开始了，同学们踢的踢，不踢的就在边上数着，这个场面真是好看。最后一项是由18个同学参加的跳大绳，两个力气大一点同学在两头甩绳子，剩下的同学就排队跳，老师一声令下，同学们就一个接一个地跳起来，他们个个身捷如燕，前边的同学刚跳过去，后面的同学就立即跟上，每个人都动作敏捷地跳了过去，一会儿只听一声哨响，比赛结束了。

今天的体育比赛到中午10点半才结束，虽然自己没有参加比赛，但是在场下为自己班的同学加油助威，自己也感到很是的光荣，我想只要自己不灰心，在各方面不断锻炼自己，我相信老师肯定会给我机会的，争取下次被选上。

描写体育比赛的作文四：精彩的体育比赛（639字） 大家还记得那届无与伦比的北京奥运会吧？那大家最喜欢的项目是什么呢？大家的心思我可猜不透，可我最喜欢的还是那场男子百米决赛。

记得那天是八月十六日，我们早早地打开电视，不停地在不同频道间转换着，期待着决赛一刻的到来。离

决赛开始还有两分钟时，八位选手都坐着准备活动，但出乎我意料的是，一名号数为“2163加人一脸兴奋，还不停地向摄像机做着鬼脸。仔细看了看，原来这是两个月前刚刚破了世界纪录的博尔特，一位新的世界飞人，我期待他的表现。

“砰！”枪声一出，场内的气氛就被催化到了顶点，选手们如剑离弦，博尔特的反应时间不算快，仅列倒数第二。其他的选手在前十米还暂时领先，可是，博尔特就是博尔特，他的两条长腿就像充满了燃料，给了他无穷的力量，随着他的流星大步，跑到在他脚下震颤，很快他就同其他七位飞人拉开了距离，到三十米时，博尔特又加快速度，可是他一脸轻松，而其他几位飞人呢？有皱着眉头的，有咧着嘴巴的，和博尔特的脸简直就有天壤之别。五十米过后，博尔特已经超过其他飞人好几米了，其他几位世界级的“飞人”，在博尔特面前，犹如蹒跚学步的孩子，高出众人一头的博尔特，一天神般的威猛，怔住了所有的对手，离终点十米时，博尔特还调头看看其他的战友，最后不仅夺得了桂冠，并且创造了九点六九秒的世界纪录。2008月6日，全世界将为乌塞恩。博尔特欢呼！

两年过去了，我对这场比赛仍然记忆犹新，这短短几秒钟的比赛带给我的却是无尽的思考，其实落后并不可怕，可怕的是放弃，成功也许有偶然，但起决定作用的终究是实力。

一堂难忘的体育课

我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。

那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈„„虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。“加油！加油！”真了不起，这次我们肯定赢定了！

比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！

虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。

真是一次有意义的体育课啊！

一堂难忘的体育课

我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。

那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈„„虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。“加油！加油！”真了不起，这次我们肯定赢定了！

比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！

虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。

真是一次有意义的体育课啊！

今年是" 一二九" 爱国学生运动72周年, 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。广泛开展全国亿万学生冬季长跑活动，用强身健体的实际行动迎接我国建国60周年，磨练大学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，为校一二九选拔新人的初衷，体育部于12月2日举行了工程学院2010年冬季长跑接力赛。

中午十二点十分接力比赛正式开始进行，每个班级都用自己独特的方式为自己班级的队员加油，运动员们也是拿出自己最真实的水平参与到比赛中来，每个人的实力都不容小觑。终点的计时员们也是同样的忙碌，根据自己的分工认真的进行着自己的工作„„就在这种紧张兴奋的氛围中大会顺利的结束。09级农业工程摘得桂冠。

但是这次的比赛中还是存在着很多的不足：

1、运动员们没有按照体育部所规定的在规定的接力区进行接力棒的交接，许多的班级都在第三个拐点开始了下一棒的交接，这不光影响了比赛的公平性，更是严重影响了比赛的进程，计时员们没有办法准确的根据自己所负责的班级，所对应的队员进行计时；

2、打旗的同学没有认真的完成好自己的工作，没有明确自己的工作目标，打旗的同学不仅仅起到的是路标的作用，更重要的是维护好运动员们安全的问题。在比赛进程中，有两次送水的车子冲进了我们比赛的线路，打旗的同学根本就没有加以阻止，这是一种失职；

3、在比赛开始的时候由于组织没有到位，所有的运动员都围在终点的附近，场面有点混论，并且当开始组织运动员站牌准备比赛的时候，个别的班级不听从指挥，依旧按照自己的方式“等待”

虽然这次的比赛存在着比以往要多的不足，但是还只有其闪光的地方：不少打旗的同学都在为运动员加油呐喊，让运动员们得到了鼓励，即使天气很冷，但是加油的同学还是用他们声声的呐喊让运动员们温暖。

紧张，兴奋，忙乱的时刻都以过去，所有的活动都告一段落，希望同学们都能抓紧时间投身到更紧张的期末考试中去，取得优异的成绩！

最终的比赛成绩是：

第一名 09级农工

第二名 08级农工

第三名 08级交运一班

第四名 09级能源

第五名 09级交运一班

第六名 09级机化一班

第七名 09级机制一班

第八名 08级交运二班

比赛取前六名。

今年是" 一二九" 爱国学生运动72周年, 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。广泛开展全国亿万学生冬季长跑活动，用强身健体的实际行动迎接我国建国60周年，磨练大学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，为校一二九选拔新人的初衷，体育部于12月2日举行了工程学院2010年冬季长跑接力赛。

中午十二点十分接力比赛正式开始进行，每个班级都用自己独特的方式为自己班级的队员加油，运动员们也是拿出自己最真实的水平参与到比赛中来，每个人的实力都不容小觑。终点的计时员们也是同样的忙碌，根据自己的分工认真的进行着自己的工作„„就在这种紧张兴奋的氛围中大会顺利的结束。09级农业工程摘得桂冠。

但是这次的比赛中还是存在着很多的不足：

1、运动员们没有按照体育部所规定的在规定的接力区进行接力棒的交接，许多的班级都在第三个拐点开始了下一棒的交接，这不光影响了比赛的公平性，更是严重影响了比赛的进程，计时员们没有办法准确的根据自己所负责的班级，所对应的队员进行计时；

2、打旗的同学没有认真的完成好自己的工作，没有明确自己的工作目标，打旗的同学不仅仅起到的是路标的作用，更重要的是维护好运动员们安全的问题。在比赛进程中，有两次送水的车子冲进了我们比赛的线路，打旗的同学根本就没有加以阻止，这是一种失职；

3、在比赛开始的时候由于组织没有到位，所有的运动员都围在终点的附近，场面有点混论，并且当开始组织运动员站牌准备比赛的时候，个别的班级不听从指挥，依旧按照自己的方式“等待”

虽然这次的比赛存在着比以往要多的不足，但是还只有其闪光的地方：不少打旗的同学都在为运动员加油呐喊，让运动员们得到了鼓励，即使天气很冷，但是加油的同学还是用他们声声的呐喊让运动员们温暖。

紧张，兴奋，忙乱的时刻都以过去，所有的活动都告一段落，希望同学们都能抓紧时间投身到更紧张的期末考试中去，取得优异的成绩！

最终的比赛成绩是：

第一名 09级农工

第二名 08级农工

第三名 08级交运一班

第四名 09级能源

第五名 09级交运一班

第六名 09级机化一班

第七名 09级机制一班

第八名 08级交运二班

比赛取前六名。

体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进。

记得那是上五年级时的第一个学期的一个下午，第二节课是体育，同学们高兴极了，上课了，同学活蹦乱跳得下了楼，站好了队以后，老师发令了：“今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比赛规则很熟悉，所以老师不用太多的介绍。)以竖排为组，跑。跑！老师的话音刚落，再第一排的同学们，就像子弹那样飞了过去，第一局我们不领先，同学们不管怎么样，都还是非常热情的喊：“加油！加油！快点！快点！加油！加油！冲啊！也都在喊加油，可见同学们，都非常团结集体。老师喊：“第二局开始！每一组同学都信心百倍，他们心里一定想：我们组一定会赢的。比赛正式开始了，同学们拼命的跑，都想拿个第一，这就体现了班级互相竞争的精神，但终究还是要分一个第一和第二，我想告诉大家：成功不要骄傲，失败也不要气馁。

这一局我们组表现很好，我们组暂时领先，当我看到其他组的人给选手祝威的动作，我给我们组的同学说；”别骄傲，其他组的人也很厉害。

跑着，跑着，同学们疲乏了，肚子开始疼了，不知不觉，我的肚子也开始疼了，我告诉自己；坚持就是胜利！耶！最终我们赢了！

通过这次比赛，我觉的：运动也是一种快乐。

六年级:东北军_黑子

体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬，照亮了人们的心灵，激励人奋进。

记得那是上五年级时的第一个学期的一个下午，第二节课是体育，同学们高兴极了，上课了，同学活蹦乱跳得下了楼，站好了队以后，老师发令了：“今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比赛规则很熟悉，所以老师不用太多的介绍。)以竖排为组，跑。跑！老师的话音刚落，再第一排的同学们，就像子弹那样飞了过去，第一局我们不领先，同学们不管怎么样，都还是非常热情的喊：“加油！加油！快点！快点！加油！加油！冲啊！也都在喊加油，可见同学们，都非常团结集体。老师喊：“第二局开始！每一组同学都信心百倍，他们心里一定想：我们组一定会赢的。比赛正式开始了，同学们拼命的跑，都想拿个第一，这就体现了班级互相竞争的精神，但终究还是要分一个第一和第二，我想告诉大家：成功不要骄傲，失败也不要气馁。

这一局我们组表现很好，我们组暂时领先，当我看到其他组的人给选手祝威的动作，我给我们组的同学说；”别骄傲，其他组的人也很厉害。

跑着，跑着，同学们疲乏了，肚子开始疼了，不知不觉，我的肚子也开始疼了，我告诉自己；坚持就是胜利！耶！最终我们赢了！

通过这次比赛，我觉的：运动也是一种快乐。

六年级:东北军_黑子

四川核工业工程学校（一校区）广播体操比赛策划书

一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

二、活动目的：

为丰富学生的校园文化生活，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高两操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，通过广播体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。树立“健康第一”的思想，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育, 让学生养成认真做好广播体操的良好习惯为全面增强学生体质，丰富课外活动，建立和谐的人际关系与良好的合作精神，提高学生的健身锻炼意识和健康水平，促使学校课间操质量登上新台阶。特举办本次广播操比赛。

三、赛事主办及管理：

主办：四川核工业工程学校一校区学生处

承办：一校区学生处、学生会体育部

四、比赛地点：一校区操场

五、比赛时间：

2016年9月29日 下午四点三十（如遇天气问题，另行通知）

六、 参赛要求

1、以班级为单位参赛

2、各班级可除去体育部成员及其他不能参赛人员

七、 比赛规则

1、比赛开始前，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报体育组宝鑫老师处。

2、队员人数要求：各班全班全部参赛，如有特殊情况，班主任提前说明。

3、体操比赛评分细则（附后）

八、比赛方法及注意事项

1、下午四点三十准时开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达场地，排队，准备比赛，第2个班级在前个班级比赛开始后，整队准备，依次类推。

2、赛前5分钟，检查应到实到人数。

3、比赛要求：每班挑选两名同学作为领操员，比赛顺序由每班班长或体育委员赛前参加抽签决定，服装、鞋子不作具体要求，但作装必须统一，严禁穿拖鞋。

4、奖励办法：设一等奖（1个班级）、二等奖（1个班级）、三等奖（1个班级）、“精神风尚奖”班级1个。

九、人员

仲裁组：

裁判组成员：

体育部：

1、 组织参赛班级进行抽签

2、 布置会场（评委席、工作席、横幅、场地规划、）

3、 相关物品准备(奖品、引用水、音响设备、照相机、计算器、稿

纸)

4、 组织比赛秩序（上下场、台阶就坐顺序按抽签顺序）

5、 统计参赛班级成绩

四川核工业工程学校（一校区）广播体操比赛策划书

一、活动宗旨：

积极、向上、团结、奋进、运动、健康

二、活动目的：

为丰富学生的校园文化生活，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高两操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，通过广播体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。树立“健康第一”的思想，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育, 让学生养成认真做好广播体操的良好习惯为全面增强学生体质，丰富课外活动，建立和谐的人际关系与良好的合作精神，提高学生的健身锻炼意识和健康水平，促使学校课间操质量登上新台阶。特举办本次广播操比赛。

三、赛事主办及管理：

主办：四川核工业工程学校一校区学生处

承办：一校区学生处、学生会体育部

四、比赛地点：一校区操场

五、比赛时间：

2016年9月29日 下午四点三十（如遇天气问题，另行通知）

六、 参赛要求

1、以班级为单位参赛

2、各班级可除去体育部成员及其他不能参赛人员

七、 比赛规则

1、比赛开始前，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报体育组宝鑫老师处。

2、队员人数要求：各班全班全部参赛，如有特殊情况，班主任提前说明。

3、体操比赛评分细则（附后）

八、比赛方法及注意事项

1、下午四点三十准时开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达场地，排队，准备比赛，第2个班级在前个班级比赛开始后，整队准备，依次类推。

2、赛前5分钟，检查应到实到人数。

3、比赛要求：每班挑选两名同学作为领操员，比赛顺序由每班班长或体育委员赛前参加抽签决定，服装、鞋子不作具体要求，但作装必须统一，严禁穿拖鞋。

4、奖励办法：设一等奖（1个班级）、二等奖（1个班级）、三等奖（1个班级）、“精神风尚奖”班级1个。

九、人员

仲裁组：

裁判组成员：

体育部：

1、 组织参赛班级进行抽签

2、 布置会场（评委席、工作席、横幅、场地规划、）

3、 相关物品准备(奖品、引用水、音响设备、照相机、计算器、稿

纸)

4、 组织比赛秩序（上下场、台阶就坐顺序按抽签顺序）

5、 统计参赛班级成绩

一、比赛目的：

跳绳是学生冬季喜爱的一项传统体育活动，通过跳绳运动可以促进学生心肺功能的提高，培养学生良好的意志品质，还可以培养学生团结协作的精神；为了让更多的学生投身于冬季体育锻炼活动，掀起我校冬季体育锻炼的高潮，我校将在全校范围内举行冬季“跳绳比赛”活动。

二、比赛安排：

1、比赛时间：2011年12月15日（周四）下午第一节课

2、比赛场地器材：学校操场；比赛绳由体育组提供。

3、参赛对象：一至二年级 （全体学生）；

三至六年级 （每班10男10女，含摇绳者2人）。

三、比赛项目及规则：

1、比赛项目：一至二年级进行单人跳短绳

三至六年级进行鱼贯“8”字跳长绳

★2、比赛规则：

（1）一至二年级进行单人跳短绳：时间为1分钟，失误可继续比赛，但失误次数应扣除，以累计数记成绩。

（2）三至六年级进行鱼贯“8”字跳长绳比赛：

时间：3分钟(预摇10秒) 。

摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手。

跳绳：18名队员听到信号后按“8”字依次进绳，每一人次计一次，多人同时过绳或一人多次跳也只计一次。中途失误可继续比赛，但失误次数应扣除，以累计数记成绩

四、录取及奖励办法：

1、一至二年级按每班的平均分成绩高低录取；三至六年级按团体总分成绩高低录取(若总分相同则为并列) 。

2、比赛分年级按团体得分各取前三名。

五、比赛裁判和工作人员安排：

裁 判 长：东风校区：姚强 南园校区 ：孟育炜

裁 判 员：负责统计各班成绩

东风校区：孙如华、严春萍、陈杰、顾韵赟、周继琴、徐冬、邱亚芳、林秋莉

南园校区：柴志弘、陈云丽、孙燕滨、邱小芬、俞瑶丽、唐嫣、严明、王志芳

工作人员：学 生（负责帮助裁判员记录一二年级学生跳绳成绩，一对一进行，测试完毕将成绩写在手背上，由裁判员统一登记）。

六、比赛顺序

东风校区：二年级 四年级 六年级

南园校区：一年级 三年级 五年级

注：未轮到参加比赛的年级在教室等候，一二年级比赛时，五六年级负责裁判。

为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力，体现学生活泼向上的精神面貌，东风小学决定举行跳绳比赛。

比赛项目：一、二年级为跳短绳比赛；三——六年级为跳长绳比赛（八字形接龙跳绳）。

一、 时间：2010年12月27日下午第三节体育活动课。

二、 场地器材：两校区操场；比赛绳由体育组提供。

三、 裁判人员：

总裁判长：姚强

东风校区：裁判长：孙如华

哨声（计时）裁判：孙燕滨 严春萍

长绳计数裁判：莫月丰、徐冬、周继琴、徐露萍、朱慧洁、邱亚芳。

一年级短绳计数裁判：501对101；502对102；503对103；504对104；505对105；303对106。由一年级结对班级分别派出25名学生作为裁判助手帮助计数（25名学生每人自带一支笔，纸由体育组提供，登记好后交予记录老师做好记录）。

一年级短绳记录裁判：莫月丰、徐冬、朱慧洁。

南园校区：裁判长：柴志弘

哨声（计时）裁判：吴军

长绳计数裁判：林秋莉、孙弘斌、唐嫣、张科慧、钱学明、叶米亚。

二年级短绳计数裁判：601对201；602对202；603对203；604对204；605对205；404对206。由二年级结对班级分别派出25名学生作为裁判助手帮助计数（25名学生每人自带一只笔，纸由体育组提供，登记好后交予记录老师做好记录）。

二年级短绳记录裁判：林秋莉、孙弘斌、张玲玲。

四、 参加人数：一、二年级全员参与；三——六年级每班10男10女（包括摇绳的2名同学）。

五、 比赛方法和规则：

各年级各为一个组别，不进行不同组别间的比赛。

一、二年级跳短绳比赛：

1、单人单摆跳绳：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间30秒钟。

2、比赛人数：每班全员参与。

3、以每人单人次数相加得总次数，再除以班级总人数，得出班级总平均次数为标准决出名次。

三——六年级八字形接龙跳长绳比赛：

1、比赛前列队在绳一端，裁判员第一次鸣哨后摇绳队员开始摇摆。

2、比赛时间为3分钟，裁判员第二次鸣哨比赛开始，再次鸣哨比赛结束。

3、比赛方法为采用饶“8”字形跳长绳。比赛时，队员逐个从一侧跑进跳绳，依次进行。一组全部轮换后，立即从反方向同一侧“8”字形按上述要求进行。

4、比赛时每摇一次绳只准进有一人，跳一次绳后跑出，如有两人或两人以上均记一人，空绳、死绳均不计数，以结束时累计次数为最终成绩。

5、比赛一次性决定成绩，累计计数，多者的队名次列前。出现脱手、断绳，按失误论处，不再重赛。按比赛成绩决出所在年级中的班级名次

史口镇中心小学第一阶段跳绳比赛方案

一、竞赛目的

为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳 人人爱跳绳，特举办第一阶段跳绳比赛。

二、竞赛时间

2008年10月30日----31日每天的大课间

30日（星期四）上午：一年级 三年级

30日（星期四）下午：二年级 四年级

31日（星期五）上午：五年级

三、竞赛地点、组织形式

各班大课间活动场地

一、二年级每班任意抽查5男5女学生参加比赛

三、四、五年级每班任意抽查12人参与比赛 （含2名摇绳学生）

五、竞赛内容

1、一二年级单人一分钟短绳

2、三四五年级集体二分钟长绳

六、竞赛规则：以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一、二分钟所跳的次数确定成绩。

七、竞赛奖项

1、一二年级按年级男、女同学分别取单位时间内跳绳个数。取班级平均成绩作为班级积分奖。

2、三四五年级按单位时间内跳绳个数纳入班级积分。

八、竞赛领导小组

组长：

副组长：

成员： 各班主任

九、竞赛裁判安排

裁判员：

计时员：

（一二年级）

三、四、五年级）

数个数：

（一二年级）

（三、四、五年级）

记录员：

（一二年级）

（三、四、五年级）

摄影负责：

史口镇中心小学 2008年9月19日

史口镇中心小学第二阶段花样跳绳比赛方案

为了增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，体验跳绳乐趣，检阅跳绳效果，特举办第二阶段花样跳绳比赛。

一、比赛时间：2008年12月12日

二、比赛地点：学校操场

三、比赛内容：自创集体花样跳绳

四、评判标准：

活动进退场（1分），服装整齐（1分），参与人数多（1），精神面貌（1分），跳绳效果（3分），花样特色（3分）

五、竞赛、规则

1、一二年级集体花样跳绳五分钟短绳（包括入、退场），全员参与。班主任和教师可以参与进去。

2、三四五年级集体八分钟花样跳长绳（包括入、退场），全员参与。班主任和教师可以参与进去。

3、花样自创，花样项目不限。可以全班统一单人花样跳，可以集体长绳花样跳，也可以两者均有。

六、竞赛领导小组

组长：

副组长：

成员： 各班主任

七、裁判员:

八、各班主任抓紧组织操练

九、未尽事宜，另行通知。

史口镇中心小学

2008年10月20日

东营区一中“阳光小学生”跳绳比赛实施方案

时间：2011年11月07日 出处：小学政教少先队 作者：杜新军 浏览量：3496次

一、活动目的

为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。

二、活动口号

跳出健康、跳出快乐。

三、活动时间

第一阶段：11月7日—11月11日大课间，各班发动学生训练。

第二阶段：11月14日—11月18日大课间，单人跳绳比赛。

第三阶段：11月21日—11月25日大课间，集体跳绳比赛

四、活动地点

一年级：篮球场南半边；二年级：篮球场北半边；三年级：第二单元空场；四年级：第三单元空场；五年级：第一单元空场。

五、设置组别

一年级组；二年级组；三年级组；四年级组；五年级组。

六、组织方法

1.以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等），由体育老师协助。

2.充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。

七、比赛规则

（一）单人跳绳

1.比赛时间：一分钟。

2.比赛人数：全班学生（不少于95%，各年级的各班比例要相同）

3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。

（二）集体跳绳

1.比赛时间：2分钟

2.比赛人数：每班组队3-4个，每组10-12人。(年级内要统一人数和队数)

3.比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员（一、二、三年级可以用老师），计算2分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。

八、奖项设置

1.每级部评选“跳绳小明星”（平均每班10名），颁发喜报。同时将名单（附表一）电子稿发到政教处，通报表彰。

2.级部主任将单人比赛成绩（附表二）和集体比赛成绩（附表三）分别排名上报政教处，量化计入班级积分。

九、其他有关事项

1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2.每个班级原则上要求全员参战。

3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

4.活动器材学生自备。

5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。

6.未尽事宜，另行通知。

东营区一中政教处 东营区一中少先队

2011年11月4日

2012年中小学生跳绳比赛方案

局属各中小学：

为了培养学生广泛的兴趣和爱好，进一步丰富学生的课外活动，增强体质，促进健康，经研究，定于2012年11月28日下午在xx 路小学举行2012年xx 区中小学生跳绳比赛。现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间、地点

时间：2012年11月28日下午；地点：xx 路小学

二、比赛分组

小学组：小学男子组、小学女子组

中学组：中学男子组、中学女子组

三、运动员资格

有xx 区正式学籍，身体健康无疾病的在校中小学生均可参加。

四、参加办法

每组可报男、女运动员各10人，领队1人、教练2人。

五、参赛办法

1、采用一分钟计数法进行比赛（计数跳绳自备），对计数器的准确性将进行现场抽查，发现弄虚作假，取消比赛成绩。

2、采用双脚单摇的方法。只允许用双脚前脚掌着地起跳，不允许交换跳；单摇进行比赛，不允许双摇或多摇，如有双摇现象，从最终成绩中减去多摇的次数。

3、填写xx 区2012年中小学生跳绳比赛报名表（见附件2，必须打印），于2012年11月23日前，交至局体卫艺科104室。一旦确定报名，不允许更改。

五、录取办法

1、个人奖：各组别录取男、女前15名，若成绩相同，名次并列，不录取下一名次。

2、团体奖：各组别按全队参赛运动员跳绳总次数，分别录取一等奖10%,二等奖20%，三等奖30%，若成绩相同，按最优名次多者列前，以此类推。

3、每单位报辅导教师2名，获得团体一、二等奖的颁发相应的优秀辅导教师证书。

六、未尽事宜，由局体卫艺科补充。

xx 区教育体育局

跳绳比赛活动方案

烟台经济技术开发区第六小学 2011-09-01 09:03:44 作者:李文敬 来源: 文字大小:[大][中][小]

开发区第六小学

跳绳比赛活动方案及比赛结果

李文敬

比赛方案

一、竞赛目的：

为了普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动

兴趣；提高班级体凝聚力，特举办2009年西湖镇响水小学秋季跳绳体育竞赛活动。

二、竞赛时间：

2009年3月21日下午2：00

三、竞赛地点：

学校操场

四、参赛方式：

1、以年级为单位进行海选，班主任和体育教师负责对学生的训练选拔。

2、每班分别挑选12名同学（6男6女）参加比赛

五、竞赛规则：

以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。

六、计分方法：

采用百分制，学生跳绳个数÷标准×100=学生成绩。

具体标准如下：

性别 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

男 65 70 100 110 120

女 65 70 100 110 120

七、比赛顺序：

1、二年级男子 二年级女子 一年级男子 一年级女子

2、三年级男子 三年级女子 四年级男子 四年级女子

五年级男子 五年级女子

3、跳绳花样表演。

八、竞赛奖项：

一、二年级为低年级组；三、四、五年级为高年级组。

各年级组按比赛成绩男、女分别取前六名(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名) 进行奖励。

九、比赛注意事项：

1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。

2．本班比赛时班主任及任课教师必须到场协助本班纪律，防止不安全事故发生。

3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

4．各队必须准时到达指定比赛场地。

5．各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。

九、竞赛裁判安排：

总指挥、裁判长：刘建波

裁判员：刘鹏飞 舒春梅 李文敬

2009年3月10号

烟台开发区第六小学

跳绳比赛活动方案

一、比赛目的：

“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提，是中华民

族旺盛生命力的体现。”为了增强学生体质，丰富学校文化；提高运动技术，增加学生运动的兴趣，我学校特举办本次跳绳比赛，具体比赛事宜如下：

二、比赛时间：2012年10月24日下午。

三、比赛项目：一分钟单人跳绳。

四、报名人数：单人跳每班男、女生各5人。

报名时间：各班主任于10月10日下午前把报名名单送交体育组，便于制作比赛名册。

五、比赛规则：

1、比赛时间：一分钟。

规 则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以

停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

2、按年段、男、女生各取前八名。

3、比赛顺序由低年级到高年级的所有留守儿童。

4、参赛队员须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。

5、本年段比赛时其他年段的科任老师裁判。

6、一名参赛者由2名裁判（一生一师）。

7、裁判数数完到记录员登记本参赛者的数字。

六、比赛地点：操场——篮球场。

七、裁判：各班班科任老师及高年级学生。

黑石渡中心小学体育组 2012年 10月 8日

一、比赛目的：

跳绳是学生冬季喜爱的一项传统体育活动，通过跳绳运动可以促进学生心肺功能的提高，培养学生良好的意志品质，还可以培养学生团结协作的精神；为了让更多的学生投身于冬季体育锻炼活动，掀起我校冬季体育锻炼的高潮，我校将在全校范围内举行冬季“跳绳比赛”活动。

二、比赛安排：

1、比赛时间：2011年12月15日（周四）下午第一节课

2、比赛场地器材：学校操场；比赛绳由体育组提供。

3、参赛对象：一至二年级 （全体学生）；

三至六年级 （每班10男10女，含摇绳者2人）。

三、比赛项目及规则：

1、比赛项目：一至二年级进行单人跳短绳

三至六年级进行鱼贯“8”字跳长绳

★2、比赛规则：

（1）一至二年级进行单人跳短绳：时间为1分钟，失误可继续比赛，但失误次数应扣除，以累计数记成绩。

（2）三至六年级进行鱼贯“8”字跳长绳比赛：

时间：3分钟(预摇10秒) 。

摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手。

跳绳：18名队员听到信号后按“8”字依次进绳，每一人次计一次，多人同时过绳或一人多次跳也只计一次。中途失误可继续比赛，但失误次数应扣除，以累计数记成绩

四、录取及奖励办法：

1、一至二年级按每班的平均分成绩高低录取；三至六年级按团体总分成绩高低录取(若总分相同则为并列) 。

2、比赛分年级按团体得分各取前三名。

五、比赛裁判和工作人员安排：

裁 判 长：东风校区：姚强 南园校区 ：孟育炜

裁 判 员：负责统计各班成绩

东风校区：孙如华、严春萍、陈杰、顾韵赟、周继琴、徐冬、邱亚芳、林秋莉

南园校区：柴志弘、陈云丽、孙燕滨、邱小芬、俞瑶丽、唐嫣、严明、王志芳

工作人员：学 生（负责帮助裁判员记录一二年级学生跳绳成绩，一对一进行，测试完毕将成绩写在手背上，由裁判员统一登记）。

六、比赛顺序

东风校区：二年级 四年级 六年级

南园校区：一年级 三年级 五年级

注：未轮到参加比赛的年级在教室等候，一二年级比赛时，五六年级负责裁判。

为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，增强班级凝聚力，体现学生活泼向上的精神面貌，东风小学决定举行跳绳比赛。

比赛项目：一、二年级为跳短绳比赛；三——六年级为跳长绳比赛（八字形接龙跳绳）。

一、 时间：2010年12月27日下午第三节体育活动课。

二、 场地器材：两校区操场；比赛绳由体育组提供。

三、 裁判人员：

总裁判长：姚强

东风校区：裁判长：孙如华

哨声（计时）裁判：孙燕滨 严春萍

长绳计数裁判：莫月丰、徐冬、周继琴、徐露萍、朱慧洁、邱亚芳。

一年级短绳计数裁判：501对101；502对102；503对103；504对104；505对105；303对106。由一年级结对班级分别派出25名学生作为裁判助手帮助计数（25名学生每人自带一支笔，纸由体育组提供，登记好后交予记录老师做好记录）。

一年级短绳记录裁判：莫月丰、徐冬、朱慧洁。

南园校区：裁判长：柴志弘

哨声（计时）裁判：吴军

长绳计数裁判：林秋莉、孙弘斌、唐嫣、张科慧、钱学明、叶米亚。

二年级短绳计数裁判：601对201；602对202；603对203；604对204；605对205；404对206。由二年级结对班级分别派出25名学生作为裁判助手帮助计数（25名学生每人自带一只笔，纸由体育组提供，登记好后交予记录老师做好记录）。

二年级短绳记录裁判：林秋莉、孙弘斌、张玲玲。

四、 参加人数：一、二年级全员参与；三——六年级每班10男10女（包括摇绳的2名同学）。

五、 比赛方法和规则：

各年级各为一个组别，不进行不同组别间的比赛。

一、二年级跳短绳比赛：

1、单人单摆跳绳：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间30秒钟。

2、比赛人数：每班全员参与。

3、以每人单人次数相加得总次数，再除以班级总人数，得出班级总平均次数为标准决出名次。

三——六年级八字形接龙跳长绳比赛：

1、比赛前列队在绳一端，裁判员第一次鸣哨后摇绳队员开始摇摆。

2、比赛时间为3分钟，裁判员第二次鸣哨比赛开始，再次鸣哨比赛结束。

3、比赛方法为采用饶“8”字形跳长绳。比赛时，队员逐个从一侧跑进跳绳，依次进行。一组全部轮换后，立即从反方向同一侧“8”字形按上述要求进行。

4、比赛时每摇一次绳只准进有一人，跳一次绳后跑出，如有两人或两人以上均记一人，空绳、死绳均不计数，以结束时累计次数为最终成绩。

5、比赛一次性决定成绩，累计计数，多者的队名次列前。出现脱手、断绳，按失误论处，不再重赛。按比赛成绩决出所在年级中的班级名次

史口镇中心小学第一阶段跳绳比赛方案

一、竞赛目的

为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳 人人爱跳绳，特举办第一阶段跳绳比赛。

二、竞赛时间

2008年10月30日----31日每天的大课间

30日（星期四）上午：一年级 三年级

30日（星期四）下午：二年级 四年级

31日（星期五）上午：五年级

三、竞赛地点、组织形式

各班大课间活动场地

一、二年级每班任意抽查5男5女学生参加比赛

三、四、五年级每班任意抽查12人参与比赛 （含2名摇绳学生）

五、竞赛内容

1、一二年级单人一分钟短绳

2、三四五年级集体二分钟长绳

六、竞赛规则：以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一、二分钟所跳的次数确定成绩。

七、竞赛奖项

1、一二年级按年级男、女同学分别取单位时间内跳绳个数。取班级平均成绩作为班级积分奖。

2、三四五年级按单位时间内跳绳个数纳入班级积分。

八、竞赛领导小组

组长：

副组长：

成员： 各班主任

九、竞赛裁判安排

裁判员：

计时员：

（一二年级）

三、四、五年级）

数个数：

（一二年级）

（三、四、五年级）

记录员：

（一二年级）

（三、四、五年级）

摄影负责：

史口镇中心小学 2008年9月19日

史口镇中心小学第二阶段花样跳绳比赛方案

为了增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，体验跳绳乐趣，检阅跳绳效果，特举办第二阶段花样跳绳比赛。

一、比赛时间：2008年12月12日

二、比赛地点：学校操场

三、比赛内容：自创集体花样跳绳

四、评判标准：

活动进退场（1分），服装整齐（1分），参与人数多（1），精神面貌（1分），跳绳效果（3分），花样特色（3分）

五、竞赛、规则

1、一二年级集体花样跳绳五分钟短绳（包括入、退场），全员参与。班主任和教师可以参与进去。

2、三四五年级集体八分钟花样跳长绳（包括入、退场），全员参与。班主任和教师可以参与进去。

3、花样自创，花样项目不限。可以全班统一单人花样跳，可以集体长绳花样跳，也可以两者均有。

六、竞赛领导小组

组长：

副组长：

成员： 各班主任

七、裁判员:

八、各班主任抓紧组织操练

九、未尽事宜，另行通知。

史口镇中心小学

2008年10月20日

东营区一中“阳光小学生”跳绳比赛实施方案

时间：2011年11月07日 出处：小学政教少先队 作者：杜新军 浏览量：3496次

一、活动目的

为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。

二、活动口号

跳出健康、跳出快乐。

三、活动时间

第一阶段：11月7日—11月11日大课间，各班发动学生训练。

第二阶段：11月14日—11月18日大课间，单人跳绳比赛。

第三阶段：11月21日—11月25日大课间，集体跳绳比赛

四、活动地点

一年级：篮球场南半边；二年级：篮球场北半边；三年级：第二单元空场；四年级：第三单元空场；五年级：第一单元空场。

五、设置组别

一年级组；二年级组；三年级组；四年级组；五年级组。

六、组织方法

1.以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等），由体育老师协助。

2.充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。

七、比赛规则

（一）单人跳绳

1.比赛时间：一分钟。

2.比赛人数：全班学生（不少于95%，各年级的各班比例要相同）

3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。

（二）集体跳绳

1.比赛时间：2分钟

2.比赛人数：每班组队3-4个，每组10-12人。(年级内要统一人数和队数)

3.比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员（一、二、三年级可以用老师），计算2分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。

八、奖项设置

1.每级部评选“跳绳小明星”（平均每班10名），颁发喜报。同时将名单（附表一）电子稿发到政教处，通报表彰。

2.级部主任将单人比赛成绩（附表二）和集体比赛成绩（附表三）分别排名上报政教处，量化计入班级积分。

九、其他有关事项

1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2.每个班级原则上要求全员参战。

3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

4.活动器材学生自备。

5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。

6.未尽事宜，另行通知。

东营区一中政教处 东营区一中少先队

2011年11月4日

2012年中小学生跳绳比赛方案

局属各中小学：

为了培养学生广泛的兴趣和爱好，进一步丰富学生的课外活动，增强体质，促进健康，经研究，定于2012年11月28日下午在xx 路小学举行2012年xx 区中小学生跳绳比赛。现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间、地点

时间：2012年11月28日下午；地点：xx 路小学

二、比赛分组

小学组：小学男子组、小学女子组

中学组：中学男子组、中学女子组

三、运动员资格

有xx 区正式学籍，身体健康无疾病的在校中小学生均可参加。

四、参加办法

每组可报男、女运动员各10人，领队1人、教练2人。

五、参赛办法

1、采用一分钟计数法进行比赛（计数跳绳自备），对计数器的准确性将进行现场抽查，发现弄虚作假，取消比赛成绩。

2、采用双脚单摇的方法。只允许用双脚前脚掌着地起跳，不允许交换跳；单摇进行比赛，不允许双摇或多摇，如有双摇现象，从最终成绩中减去多摇的次数。

3、填写xx 区2012年中小学生跳绳比赛报名表（见附件2，必须打印），于2012年11月23日前，交至局体卫艺科104室。一旦确定报名，不允许更改。

五、录取办法

1、个人奖：各组别录取男、女前15名，若成绩相同，名次并列，不录取下一名次。

2、团体奖：各组别按全队参赛运动员跳绳总次数，分别录取一等奖10%,二等奖20%，三等奖30%，若成绩相同，按最优名次多者列前，以此类推。

3、每单位报辅导教师2名，获得团体一、二等奖的颁发相应的优秀辅导教师证书。

六、未尽事宜，由局体卫艺科补充。

xx 区教育体育局

跳绳比赛活动方案

烟台经济技术开发区第六小学 2011-09-01 09:03:44 作者:李文敬 来源: 文字大小:[大][中][小]

开发区第六小学

跳绳比赛活动方案及比赛结果

李文敬

比赛方案

一、竞赛目的：

为了普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动

兴趣；提高班级体凝聚力，特举办2009年西湖镇响水小学秋季跳绳体育竞赛活动。

二、竞赛时间：

2009年3月21日下午2：00

三、竞赛地点：

学校操场

四、参赛方式：

1、以年级为单位进行海选，班主任和体育教师负责对学生的训练选拔。

2、每班分别挑选12名同学（6男6女）参加比赛

五、竞赛规则：

以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。

六、计分方法：

采用百分制，学生跳绳个数÷标准×100=学生成绩。

具体标准如下：

性别 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

男 65 70 100 110 120

女 65 70 100 110 120

七、比赛顺序：

1、二年级男子 二年级女子 一年级男子 一年级女子

2、三年级男子 三年级女子 四年级男子 四年级女子

五年级男子 五年级女子

3、跳绳花样表演。

八、竞赛奖项：

一、二年级为低年级组；三、四、五年级为高年级组。

各年级组按比赛成绩男、女分别取前六名(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名) 进行奖励。

九、比赛注意事项：

1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。

2．本班比赛时班主任及任课教师必须到场协助本班纪律，防止不安全事故发生。

3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

4．各队必须准时到达指定比赛场地。

5．各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。

九、竞赛裁判安排：

总指挥、裁判长：刘建波

裁判员：刘鹏飞 舒春梅 李文敬

2009年3月10号

烟台开发区第六小学

跳绳比赛活动方案

一、比赛目的：

“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提，是中华民

族旺盛生命力的体现。”为了增强学生体质，丰富学校文化；提高运动技术，增加学生运动的兴趣，我学校特举办本次跳绳比赛，具体比赛事宜如下：

二、比赛时间：2012年10月24日下午。

三、比赛项目：一分钟单人跳绳。

四、报名人数：单人跳每班男、女生各5人。

报名时间：各班主任于10月10日下午前把报名名单送交体育组，便于制作比赛名册。

五、比赛规则：

1、比赛时间：一分钟。

规 则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以

停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

2、按年段、男、女生各取前八名。

3、比赛顺序由低年级到高年级的所有留守儿童。

4、参赛队员须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。

5、本年段比赛时其他年段的科任老师裁判。

6、一名参赛者由2名裁判（一生一师）。

7、裁判数数完到记录员登记本参赛者的数字。

六、比赛地点：操场——篮球场。

七、裁判：各班班科任老师及高年级学生。

黑石渡中心小学体育组 2012年 10月 8日

五邑大学游泳比赛策划书

一、主办单位：五邑大学体育部

协助单位: 学生会体育部游泳协会

三、比赛主题： 友谊第一 赛出精彩 赛出激情

四、比赛目的：

为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

五、比赛地点：五邑大学游泳池

六、比赛时间：2015年11月10号星期二下午15:00-16:30

七、竞赛项目（男、女子相同）

50米自由泳、100米自由泳、

50米蛙泳、100米蛙泳、

200米蛙泳、4×50米自由泳接力

2×100米混双自由泳接力

八、报名方式及方法：

（一）报名方法：以院、系为单位报名，各队报领队1人，教练1，运动员20人，男、女比例不限，参赛运动员每人限报两项（接力除外），每项参加人数不限。

（二）报名人数不足3人（队）的项目，取消该项目比赛（提前通知报名单位，可以改报名项目）。

（三）参赛运动员必须是五邑大学在校学生，参赛者需提交有效健康证明

（四）报名截至时间为6月5号

各个院的体育部在6月7号前整理名单（电子版）上交名单到 邮箱421822090@qq.con

（五）健康证明和纸质版报名表在6月10号前交到学生会办公室体育部抽屉（无法提交健康证明的参赛者视为弃权）

九、竞赛方法

（一）执行国家体育总局审定的最新《游泳竞赛规则》。

（二）各单项只进行一次性的决赛，按成绩取前8名计入团体总分。

六、录取名次和计分办法：

（一）男、女各单项按成绩录取前8名。

（二）前8名按9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力比赛按单项得分加倍计分，破校纪录加9分。

（三）男、女团体取前三名（按各单位男、女子在单项比赛中得分累计总和）。如遇总分相等，则以破校纪录多者名次列前，再相等则以获第一名多者名次列前，以此类推。

十、开幕式： 1. 所有工作人员2点30分准时到达布置会场

2. 2点45分开始参赛者签到

3. 3点开幕式准时开始

4. 3点20分比赛正式开始 十一、闭幕式（颁奖）：

1. 6点开始闭幕式

2. 领导致辞

3. 主持人宣布名次 4. 领导颁奖

5. 合影留念（主持人宣布比赛完满结束）

未尽事宜另行通知，本规程的解释权属于主办单位。

五邑大学体育部

2016年5月

一、前期准备：

1、把方案交给老师审核

2、分好参赛人员的组别

3、申请场地、

4、安排场地

5、宣传：线上：采用微信平台、微博平台大力宣传该活动

线下：新闻部跟踪拍照班级相传，新闻部网络部推送 物资准备：

6、人员安排

所有工作人员2点30准时布置现场 安排好参赛者的签到顺序 维持好比赛现场秩序

随时保持警惕 三、后期准备

1、收集各项比赛的前八名参赛者的资料

2、收拾现场

3、进行线上宣传

4、反思与总结

五邑大学游泳比赛策划书

一、主办单位：五邑大学体育部

协助单位: 学生会体育部游泳协会

三、比赛主题： 友谊第一 赛出精彩 赛出激情

四、比赛目的：

为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

五、比赛地点：五邑大学游泳池

六、比赛时间：2015年11月10号星期二下午15:00-16:30

七、竞赛项目（男、女子相同）

50米自由泳、100米自由泳、

50米蛙泳、100米蛙泳、

200米蛙泳、4×50米自由泳接力

2×100米混双自由泳接力

八、报名方式及方法：

（一）报名方法：以院、系为单位报名，各队报领队1人，教练1，运动员20人，男、女比例不限，参赛运动员每人限报两项（接力除外），每项参加人数不限。

（二）报名人数不足3人（队）的项目，取消该项目比赛（提前通知报名单位，可以改报名项目）。

（三）参赛运动员必须是五邑大学在校学生，参赛者需提交有效健康证明

（四）报名截至时间为6月5号

各个院的体育部在6月7号前整理名单（电子版）上交名单到 邮箱421822090@qq.con

（五）健康证明和纸质版报名表在6月10号前交到学生会办公室体育部抽屉（无法提交健康证明的参赛者视为弃权）

九、竞赛方法

（一）执行国家体育总局审定的最新《游泳竞赛规则》。

（二）各单项只进行一次性的决赛，按成绩取前8名计入团体总分。

六、录取名次和计分办法：

（一）男、女各单项按成绩录取前8名。

（二）前8名按9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力比赛按单项得分加倍计分，破校纪录加9分。

（三）男、女团体取前三名（按各单位男、女子在单项比赛中得分累计总和）。如遇总分相等，则以破校纪录多者名次列前，再相等则以获第一名多者名次列前，以此类推。

十、开幕式： 1. 所有工作人员2点30分准时到达布置会场

2. 2点45分开始参赛者签到

3. 3点开幕式准时开始

4. 3点20分比赛正式开始 十一、闭幕式（颁奖）：

1. 6点开始闭幕式

2. 领导致辞

3. 主持人宣布名次 4. 领导颁奖

5. 合影留念（主持人宣布比赛完满结束）

未尽事宜另行通知，本规程的解释权属于主办单位。

五邑大学体育部

2016年5月

一、前期准备：

1、把方案交给老师审核

2、分好参赛人员的组别

3、申请场地、

4、安排场地

5、宣传：线上：采用微信平台、微博平台大力宣传该活动

线下：新闻部跟踪拍照班级相传，新闻部网络部推送 物资准备：

6、人员安排

所有工作人员2点30准时布置现场 安排好参赛者的签到顺序 维持好比赛现场秩序

随时保持警惕 三、后期准备

1、收集各项比赛的前八名参赛者的资料

2、收拾现场

3、进行线上宣传

4、反思与总结

体育节——拔河比赛

一年一度的校园体育节又拉开了帷幕，体育节的活动可多啦！其中最有意思的要数拔河了。瞧！连小鸟也在枝头稳稳地坐着，准备观看激烈的拔河比赛呢！

开始了，场面由低潮向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，参加拔河的同学们马上上阵，个个都是信心百倍、昂首挺胸。老师叫拔河的同学们与五位家长双脚与地面平行，手抓住大麻绳，拔的时候就倒下去。“预备！…开始！”裁判一声令下，欢呼声，呐喊声，响成一片。同学们双手像钳子一样，用力地抓住大麻绳，“睡”了下去，同学们都死死攥紧绳子，恨不得脚深深扎进地里。大家都使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。大家都咬紧牙关，青筋暴露，脸涨得通红。两边矜持了一会儿，对方有点松懈了，我班同学趁对方不留意，来了个突然“袭击”。这时，六二班的同学们，忽然乱了阵脚，左晃晃，右晃晃，我暗喜道：“嘿嘿~老师说过，只要晃动了，不成一条直线，就会输。”果不其然，红领巾从中点慢慢地向我们这边靠近。六二班也不甘示弱了，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。红领巾一会儿左一会儿右。

这时，我班的拉拉队，甩着花球，在旁边呐喊到：“六三加油！六三加油！”其他同学也为拔河的同学加油。我班班主任陈老师，眼睛睁得滚圆，平时的小嘴巴这时也张得大大的，比拔河的同学还要紧张，圆圆的脸涨红得像一个西红柿，用力地挥着双拳，跺着脚。平时温柔文静的潘老师，也变了个样，眼睛也睁得大大的，同我们一起大声呐喊加油。拔河的同学们，似乎顿时充满了力量，猛地一拉，对方同学倒了一地，随着一阵欢呼，“耶！！赢喽！赢喽！”同学们高兴得跳起来，对方同学们也投来了不服气的目光，家长们激动得开怀大笑。陈老师更是兴奋不已，眼睛都笑成了一条缝。

后面的几轮比赛，我班都胜了。大家欢呼着，有的同学高兴地拥抱，有的同学兴奋得围着拔河的同学们跳。拔河的同学们呢？有的手手心被勒得发红，有的手甚至都擦破了皮；有的同学大口大口地喝着水，有的同学相互击掌。

比赛完了，小鸟也高高兴兴的飞回家了。这场比赛带给我们无比的快乐，体育节的拔河比赛多么有趣啊！

体育节——拔河比赛

一年一度的校园体育节又拉开了帷幕，体育节的活动可多啦！其中最有意思的要数拔河了。瞧！连小鸟也在枝头稳稳地坐着，准备观看激烈的拔河比赛呢！

开始了，场面由低潮向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，参加拔河的同学们马上上阵，个个都是信心百倍、昂首挺胸。老师叫拔河的同学们与五位家长双脚与地面平行，手抓住大麻绳，拔的时候就倒下去。“预备！…开始！”裁判一声令下，欢呼声，呐喊声，响成一片。同学们双手像钳子一样，用力地抓住大麻绳，“睡”了下去，同学们都死死攥紧绳子，恨不得脚深深扎进地里。大家都使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。大家都咬紧牙关，青筋暴露，脸涨得通红。两边矜持了一会儿，对方有点松懈了，我班同学趁对方不留意，来了个突然“袭击”。这时，六二班的同学们，忽然乱了阵脚，左晃晃，右晃晃，我暗喜道：“嘿嘿~老师说过，只要晃动了，不成一条直线，就会输。”果不其然，红领巾从中点慢慢地向我们这边靠近。六二班也不甘示弱了，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。红领巾一会儿左一会儿右。

这时，我班的拉拉队，甩着花球，在旁边呐喊到：“六三加油！六三加油！”其他同学也为拔河的同学加油。我班班主任陈老师，眼睛睁得滚圆，平时的小嘴巴这时也张得大大的，比拔河的同学还要紧张，圆圆的脸涨红得像一个西红柿，用力地挥着双拳，跺着脚。平时温柔文静的潘老师，也变了个样，眼睛也睁得大大的，同我们一起大声呐喊加油。拔河的同学们，似乎顿时充满了力量，猛地一拉，对方同学倒了一地，随着一阵欢呼，“耶！！赢喽！赢喽！”同学们高兴得跳起来，对方同学们也投来了不服气的目光，家长们激动得开怀大笑。陈老师更是兴奋不已，眼睛都笑成了一条缝。

后面的几轮比赛，我班都胜了。大家欢呼着，有的同学高兴地拥抱，有的同学兴奋得围着拔河的同学们跳。拔河的同学们呢？有的手手心被勒得发红，有的手甚至都擦破了皮；有的同学大口大口地喝着水，有的同学相互击掌。

比赛完了，小鸟也高高兴兴的飞回家了。这场比赛带给我们无比的快乐，体育节的拔河比赛多么有趣啊！