1、做个言而有信的人

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这是美国富兰克林说的一句名言。我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。我也有过一个关于“言而有信”的故事。

记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。终于，天空下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。那些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完没了地下着。我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。我真有点不想去了。我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。换一个角度看，我也不愿意白等别人。尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去……

“言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。做一个“言而有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好前程。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

2、做个言而有信的人

很早的时候，妈妈就教我读《论语》，《论语》中给我印象最深的一句话是“与朋友交，言而有信”。这句话的意思是，在与朋友交往的时候，要说到做到，要守信用。

妈妈告诉我，不但要读懂，还要做到。

今年寒假开学的第一周，我和同班同学约好周日下午两点一起去戚城公园玩。但是到了约定的时间，天公不作美，竟然下雪了。妈妈说：“要不别去了，天气这么冷，可能同学都不去了呢？”我说：“妈妈，你忘了我们在《论语》中学的‘与朋友交，言而有信’这句话了吗？我相信同学们会守信用的。”于是我就和妈妈冒着大雪去了戚城公园。结果，到了之后一个人也没有，我有点失望。过了一会，又来了一个同学，就是肖绪冠。最终虽然只有我们两个来了，但是我们玩得仍然很开心，因为我做到了言而有信。

前天晚上，我和同学约好八点钟在综合楼前集合。但是妈妈忘了从辅导班接我。一直到了九点钟，妈妈才来，已经这么晚了，到底是去还是

不去呢？我拿不定主意，这时妈妈提醒我说：“与朋友交，言而有信，还是去吧！”于是我们赶紧往综合楼跑去。到了那里，发现大家还没有离开，都在等着我呢！虽然我迟到了，但是同学们和我都做到了言而有信。

言而有信是一件非常重要的事情，答应别人的事你做到了，别人就会很信任你，让我们大家都做一个言而有信的人吧！

3、做个言而有信的人

“与朋友交，言而有信。”大家一定都知道这句名言吧。妈妈经常说：“与朋友交，言而有信。”但我却不怎么明白这句话的深刻含义。

记得那一次，班里的一位同学晚上过生日，邀请了我，但我很不情愿，也不好意思拒绝他，我就答应了。回到家，我故意把写作业的速度减慢。当他给我打电话问我到了没有，我就找理由说我的作业还没有做完，去不了了，然后我就没有去。妈妈在一旁听了我们的对话，就问我怎么回事，于是，我红着脸把事情的来龙去脉给妈妈讲了一遍，她给我说：“同学好心邀请你去给他过生日，与朋友交，言而有信。你自己看着办吧。”妈妈说完，转身就走了出去，我思考了一会儿，明白了“与朋友交，言而有信”，这句话的意思，又打了电话给那位要过生日的同学，他听了我又要过去了，高兴得大喜过望。原来，他就知道我会去，所以一直等着我，我既感动又高兴，落下了眼泪。妈妈不愧是妈妈，已经给我准备好衣服了，于是我就高高兴兴地走出了家门。

与朋友交，言而有信。通过这件事我明白了：与人交往时要讲信用，讲诚信，说到就要做到。

虽然母爱十分伟大但是父爱也丝毫不亚于母爱

当我看到那一张照片时心里觉得十分温暖

那是暑假一天身体不好我得了肺炎在医院天天输液感觉每一秒都仿佛慢得不得了于是爸爸经常给我讲笑话聊天等虽然爸爸每天要上班但他却天天请假使我鼻子一酸眼泪充满了眼眶我便闭上眼睛让那不争气泪水退下去

过得很慢我渴了爸爸便出去给我买了一瓶饮料突然我想到爸爸整整上午都没喝水于是我把饮料递给爸爸让爸爸喝爸爸舔了舔嘴唇又把饮料递给了我说：“你喝吧！”可我十分不想让爸爸挨渴煎熬便说：“我不渴了”爸爸这才拿起饮料喝了几口 爸爸在我输液快结束时候还给我买了一斤葡萄由于我一只手无法剥皮爸爸便剥了皮喂我吃没想到妈藏在后面抓住这一瞬间拍下了这一张照片

这张照片让我每看到就觉得心里十分温暖

现在我懂得了不仅要在爸爸妈妈做家务时要帮忙而且要随时随地去帮助和关爱父母

父母为了养育付出了很多辛苦在身上寄着很大期望所以应当每时每刻孝敬父母

愿天下父母都有

好身体！和子女都会孝敬你们这些为儿女无私奉献——父母

1、做个言而有信的人

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这是美国富兰克林说的一句名言。我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。我也有过一个关于“言而有信”的故事。

记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。终于，天空下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。那些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完没了地下着。我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。我真有点不想去了。我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。换一个角度看，我也不愿意白等别人。尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去……

“言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。做一个“言而有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好前程。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

2、做个言而有信的人

很早的时候，妈妈就教我读《论语》，《论语》中给我印象最深的一句话是“与朋友交，言而有信”。这句话的意思是，在与朋友交往的时候，要说到做到，要守信用。

妈妈告诉我，不但要读懂，还要做到。

今年寒假开学的第一周，我和同班同学约好周日下午两点一起去戚城公园玩。但是到了约定的时间，天公不作美，竟然下雪了。妈妈说：“要不别去了，天气这么冷，可能同学都不去了呢？”我说：“妈妈，你忘了我们在《论语》中学的‘与朋友交，言而有信’这句话了吗？我相信同学们会守信用的。”于是我就和妈妈冒着大雪去了戚城公园。结果，到了之后一个人也没有，我有点失望。过了一会，又来了一个同学，就是肖绪冠。最终虽然只有我们两个来了，但是我们玩得仍然很开心，因为我做到了言而有信。

前天晚上，我和同学约好八点钟在综合楼前集合。但是妈妈忘了从辅导班接我。一直到了九点钟，妈妈才来，已经这么晚了，到底是去还是

不去呢？我拿不定主意，这时妈妈提醒我说：“与朋友交，言而有信，还是去吧！”于是我们赶紧往综合楼跑去。到了那里，发现大家还没有离开，都在等着我呢！虽然我迟到了，但是同学们和我都做到了言而有信。

言而有信是一件非常重要的事情，答应别人的事你做到了，别人就会很信任你，让我们大家都做一个言而有信的人吧！

3、做个言而有信的人

“与朋友交，言而有信。”大家一定都知道这句名言吧。妈妈经常说：“与朋友交，言而有信。”但我却不怎么明白这句话的深刻含义。

记得那一次，班里的一位同学晚上过生日，邀请了我，但我很不情愿，也不好意思拒绝他，我就答应了。回到家，我故意把写作业的速度减慢。当他给我打电话问我到了没有，我就找理由说我的作业还没有做完，去不了了，然后我就没有去。妈妈在一旁听了我们的对话，就问我怎么回事，于是，我红着脸把事情的来龙去脉给妈妈讲了一遍，她给我说：“同学好心邀请你去给他过生日，与朋友交，言而有信。你自己看着办吧。”妈妈说完，转身就走了出去，我思考了一会儿，明白了“与朋友交，言而有信”，这句话的意思，又打了电话给那位要过生日的同学，他听了我又要过去了，高兴得大喜过望。原来，他就知道我会去，所以一直等着我，我既感动又高兴，落下了眼泪。妈妈不愧是妈妈，已经给我准备好衣服了，于是我就高高兴兴地走出了家门。

与朋友交，言而有信。通过这件事我明白了：与人交往时要讲信用，讲诚信，说到就要做到。

虽然母爱十分伟大但是父爱也丝毫不亚于母爱

当我看到那一张照片时心里觉得十分温暖

那是暑假一天身体不好我得了肺炎在医院天天输液感觉每一秒都仿佛慢得不得了于是爸爸经常给我讲笑话聊天等虽然爸爸每天要上班但他却天天请假使我鼻子一酸眼泪充满了眼眶我便闭上眼睛让那不争气泪水退下去

过得很慢我渴了爸爸便出去给我买了一瓶饮料突然我想到爸爸整整上午都没喝水于是我把饮料递给爸爸让爸爸喝爸爸舔了舔嘴唇又把饮料递给了我说：“你喝吧！”可我十分不想让爸爸挨渴煎熬便说：“我不渴了”爸爸这才拿起饮料喝了几口 爸爸在我输液快结束时候还给我买了一斤葡萄由于我一只手无法剥皮爸爸便剥了皮喂我吃没想到妈藏在后面抓住这一瞬间拍下了这一张照片

这张照片让我每看到就觉得心里十分温暖

现在我懂得了不仅要在爸爸妈妈做家务时要帮忙而且要随时随地去帮助和关爱父母

父母为了养育付出了很多辛苦在身上寄着很大期望所以应当每时每刻孝敬父母

愿天下父母都有

好身体！和子女都会孝敬你们这些为儿女无私奉献——父母

“与朋友交，言而有信。”我虽然懂得这句话的含义，却体会不到它真正的意义，但今天，我明白了……

邻居杨蒙琪与我同龄，有一天，我们约好了下午一点到新华书店见面，由于我的粗心，把见面的时间记成两点，杨蒙琪在图书馆足足等了一个多小时，我看出她虽然没说什么，但她很不开心，之后的几天里，她一直没有理我。

有一次妈妈出门买菜正好碰到了她，便问：“你怎么不理我家孩子啦？”杨蒙琪就把那天我晚到新华书店的事原封不动地告诉了妈妈。妈妈听后说：“这与朋友交，言而有信的道理她应该懂啊！没事，别伤心，我会教育她的。”妈妈便回家给我讲道理，我当时什么也没听进去，只是责怪杨蒙琪怎么这点儿小事就告诉妈妈。等妈妈讲完了，我立刻去找她，对杨蒙琪发起火来，说：“别胡闹了！我都向你承认了错误，再说，我也不是故意晚来的！”杨蒙琪也生气了，说：“你不守信用，还怪我吗？”我俩谁也不理谁，不欢而散了。

妈妈得知后，换了一种方式教育我，她找了个时机对我说：“快过年了，星期六妈妈要去三门峡，你下午四点钟，到大张门口等我，我给你买一件衣服。”第二天，我按时来到大张门口等妈妈，可是令我吃惊是——妈妈迟到了一个多小时，真不守信用。妈妈笑着对我说：“你知道等人的滋味了吧，那天你让杨蒙琪苦苦等一个多小时，我也叫你理解一下杨蒙琪为什么对你发火，其实，我是故意晚来的。”

听了妈妈的话，我恍然大悟，知道了妈妈的良苦用心。妈妈接着说：“与朋友交，言而有信。更何况杨蒙琪是你最好的朋友，就更不能失信了。《弟子规》中说道：“凡言出，信为先。就是说，说话做事要把诚信放在第一位，回去向杨蒙琪道歉，请她和你明天中午一点一起去新华书店，看看谁再失信！”

通过这件小事，我明白了“与朋友交，言而有信”的真正意义，知道了“诚信”的重要性，“诚信”二字往往体现在生活小事上，你可能从未注意它，和朋友在一起，如果你守诚信，才能得到朋友的信任！

“与朋友交，言而有信。”我虽然懂得这句话的含义，却体会不到它真正的意义，但今天，我明白了……

邻居杨蒙琪与我同龄，有一天，我们约好了下午一点到新华书店见面，由于我的粗心，把见面的时间记成两点，杨蒙琪在图书馆足足等了一个多小时，我看出她虽然没说什么，但她很不开心，之后的几天里，她一直没有理我。

有一次妈妈出门买菜正好碰到了她，便问：“你怎么不理我家孩子啦？”杨蒙琪就把那天我晚到新华书店的事原封不动地告诉了妈妈。妈妈听后说：“这与朋友交，言而有信的道理她应该懂啊！没事，别伤心，我会教育她的。”妈妈便回家给我讲道理，我当时什么也没听进去，只是责怪杨蒙琪怎么这点儿小事就告诉妈妈。等妈妈讲完了，我立刻去找她，对杨蒙琪发起火来，说：“别胡闹了！我都向你承认了错误，再说，我也不是故意晚来的！”杨蒙琪也生气了，说：“你不守信用，还怪我吗？”我俩谁也不理谁，不欢而散了。

妈妈得知后，换了一种方式教育我，她找了个时机对我说：“快过年了，星期六妈妈要去三门峡，你下午四点钟，到大张门口等我，我给你买一件衣服。”第二天，我按时来到大张门口等妈妈，可是令我吃惊是——妈妈迟到了一个多小时，真不守信用。妈妈笑着对我说：“你知道等人的滋味了吧，那天你让杨蒙琪苦苦等一个多小时，我也叫你理解一下杨蒙琪为什么对你发火，其实，我是故意晚来的。”

听了妈妈的话，我恍然大悟，知道了妈妈的良苦用心。妈妈接着说：“与朋友交，言而有信。更何况杨蒙琪是你最好的朋友，就更不能失信了。《弟子规》中说道：“凡言出，信为先。就是说，说话做事要把诚信放在第一位，回去向杨蒙琪道歉，请她和你明天中午一点一起去新华书店，看看谁再失信！”

通过这件小事，我明白了“与朋友交，言而有信”的真正意义，知道了“诚信”的重要性，“诚信”二字往往体现在生活小事上，你可能从未注意它，和朋友在一起，如果你守诚信，才能得到朋友的信任！

【三年级课堂作文】

晓燕和梦雪是一对很要好的朋友，可她们俩的平行却不一样。晓燕的平行好，她经常帮助别人、关心别人、还懂礼貌。但梦雪的品行不好，她常常说话不算数、说别人坏话、夸自己长处，骂别人短处，还偷朋友的东西。

有一次，梦雪说好星期六去晓燕家，可星期六晓燕的爸爸妈妈正好要带她去动物园，她就不去了。因为她想：今天去晓燕家还是去动物园呢？还是去动物园吧！因为我从来没去过，而且我也非常想去，以后有的是时间去晓燕家。

第二天，梦雪怀着愉快的心情去晓燕家。晓燕问梦雪昨天他去那了？为什么不去她家了？梦雪把事情全讲给晓燕听，晓燕听后，劝梦雪说：“以前老师不是说只要答应了朋友将要做的事情就必须做，不能食言的。”梦雪高兴地说：“宾消炎啊宾晓燕，你不知道吗？去动物园太好玩了，我不能错过，所以我才食言……”还没等梦雪说玩，晓燕马上劝梦雪说：“这怎么行呢？凌梦雪，无论遇到什么事情，都不能失去信用。宋庆龄小时候非常想去伯伯家，她终于盼到一天可以去伯伯家了，而且那天去伯伯家伯伯还会送给宋庆龄一只可爱的鸽子。但是宋庆龄想起了昨天约好朋友小珍来她家学叠花篮，想到守信最重要就不去伯伯家了。记住无论做什么，守信最为重要。凌梦雪下次要守信呀！”“好！下次我会守信的！”梦雪使劲点头。

可谁知，梦雪竟“江山易改，本性难移”还是不守信、没礼貌。晓燕一气之下与梦雪绝交。

这个故事告诉我们朋友之间要诚实、守信，因为“与朋友交，言而有信”文中那个梦雪因为几次没收信，而无法得到晓燕的信任，最后失去了晓燕。

要言而有信十分简单，首先必须不说大话，要诚实，不要轻易承诺，一旦承诺就必须去做。

现在这个年代，有很多调皮的小朋友常常在朋友面前吹嘘自己可以完成根本完成不了的事情，或骗朋友拥有自己根本没有的好东西等，他们不知道这样做很容易失去朋友信任，或是失去知心朋友。所以我们不能欺骗朋友，一个真正的好朋友是不会骗人的。

只要大家能够要而有信，相信大家能交到更多的知心朋友。

——

这是我三年级时写的，好烂。

【三年级课堂作文】

晓燕和梦雪是一对很要好的朋友，可她们俩的平行却不一样。晓燕的平行好，她经常帮助别人、关心别人、还懂礼貌。但梦雪的品行不好，她常常说话不算数、说别人坏话、夸自己长处，骂别人短处，还偷朋友的东西。

有一次，梦雪说好星期六去晓燕家，可星期六晓燕的爸爸妈妈正好要带她去动物园，她就不去了。因为她想：今天去晓燕家还是去动物园呢？还是去动物园吧！因为我从来没去过，而且我也非常想去，以后有的是时间去晓燕家。

第二天，梦雪怀着愉快的心情去晓燕家。晓燕问梦雪昨天他去那了？为什么不去她家了？梦雪把事情全讲给晓燕听，晓燕听后，劝梦雪说：“以前老师不是说只要答应了朋友将要做的事情就必须做，不能食言的。”梦雪高兴地说：“宾消炎啊宾晓燕，你不知道吗？去动物园太好玩了，我不能错过，所以我才食言……”还没等梦雪说玩，晓燕马上劝梦雪说：“这怎么行呢？凌梦雪，无论遇到什么事情，都不能失去信用。宋庆龄小时候非常想去伯伯家，她终于盼到一天可以去伯伯家了，而且那天去伯伯家伯伯还会送给宋庆龄一只可爱的鸽子。但是宋庆龄想起了昨天约好朋友小珍来她家学叠花篮，想到守信最重要就不去伯伯家了。记住无论做什么，守信最为重要。凌梦雪下次要守信呀！”“好！下次我会守信的！”梦雪使劲点头。

可谁知，梦雪竟“江山易改，本性难移”还是不守信、没礼貌。晓燕一气之下与梦雪绝交。

这个故事告诉我们朋友之间要诚实、守信，因为“与朋友交，言而有信”文中那个梦雪因为几次没收信，而无法得到晓燕的信任，最后失去了晓燕。

要言而有信十分简单，首先必须不说大话，要诚实，不要轻易承诺，一旦承诺就必须去做。

现在这个年代，有很多调皮的小朋友常常在朋友面前吹嘘自己可以完成根本完成不了的事情，或骗朋友拥有自己根本没有的好东西等，他们不知道这样做很容易失去朋友信任，或是失去知心朋友。所以我们不能欺骗朋友，一个真正的好朋友是不会骗人的。

只要大家能够要而有信，相信大家能交到更多的知心朋友。

——

这是我三年级时写的，好烂。

与朋友交，言而有信 作者/朱一航 《论语》中有这样一句话：与朋友交，言

而有信。是呀，诚信是交友的基本，因为秉承这一准则，我交到了许许多多的好朋友。 一个星期一的早上，我和一些同学悠闲自在地等待着校车来接我们上学，时间一分一秒地流逝，乘坐的校车快要到了，可就在这个节骨眼上，与我同坐的一个四年级同学发现自己的红领巾不见了，他急得像热锅上的蚂蚁在四周到处寻找，可就是找不着。站在他身边的我看不下去了，于是便从自己的书包里翻出打算买零食的一元钱，递给他说：“赶紧去附近的小店里买一块红领巾，待会儿校车来了，我会帮你叫住开车的阿姨让她等一会儿！”他起先犹豫了一会儿，但转眼就接下我的一元钱朝小店奔去。没一会儿，校车“嘀嘀吧吧”地开来，正当阿姨打算启动校车时，我猛地从座位上站起来，大声喊道：“阿姨，先别开车，还有一个同学正在赶来的路上呢！”阿姨把车停住了，紧接着，那个同学就飞奔而来。上车后，他挂着鲜艳的红领巾朝我的座位走来，对我说：“谢谢你！”我说：“谢什么，我还要谢谢你呢！”“谢我？”“嗯，我要谢谢你对我的信任！”于是，我俩有说有笑地朝着学校前行。 “与朋友交，言而有信”这句话，使我终身受益。

与朋友交，言而有信 作者/朱一航 《论语》中有这样一句话：与朋友交，言

而有信。是呀，诚信是交友的基本，因为秉承这一准则，我交到了许许多多的好朋友。 一个星期一的早上，我和一些同学悠闲自在地等待着校车来接我们上学，时间一分一秒地流逝，乘坐的校车快要到了，可就在这个节骨眼上，与我同坐的一个四年级同学发现自己的红领巾不见了，他急得像热锅上的蚂蚁在四周到处寻找，可就是找不着。站在他身边的我看不下去了，于是便从自己的书包里翻出打算买零食的一元钱，递给他说：“赶紧去附近的小店里买一块红领巾，待会儿校车来了，我会帮你叫住开车的阿姨让她等一会儿！”他起先犹豫了一会儿，但转眼就接下我的一元钱朝小店奔去。没一会儿，校车“嘀嘀吧吧”地开来，正当阿姨打算启动校车时，我猛地从座位上站起来，大声喊道：“阿姨，先别开车，还有一个同学正在赶来的路上呢！”阿姨把车停住了，紧接着，那个同学就飞奔而来。上车后，他挂着鲜艳的红领巾朝我的座位走来，对我说：“谢谢你！”我说：“谢什么，我还要谢谢你呢！”“谢我？”“嗯，我要谢谢你对我的信任！”于是，我俩有说有笑地朝着学校前行。 “与朋友交，言而有信”这句话，使我终身受益。

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。

乐莫乐兮新相知。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

难得是诤友，当面敢批评。

少年乐新知，衰暮思故友。

生无知心交，明珠空照乘。

世事如今辣酒酿，交友自古春云薄。

势力之交难以经远。

虽有兄弟，不如友生。

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

投之以木瓜，抱之以琼瑶。

万两黄金容易得，知心一个也难求。

未言心相醉，不再接杯酒。

与朋友交，言而有信。

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

择友如淘金，沙尽不得宝。

丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。

乐莫乐兮新相知。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

难得是诤友，当面敢批评。

少年乐新知，衰暮思故友。

生无知心交，明珠空照乘。

世事如今辣酒酿，交友自古春云薄。

势力之交难以经远。

虽有兄弟，不如友生。

桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

投之以木瓜，抱之以琼瑶。

万两黄金容易得，知心一个也难求。

未言心相醉，不再接杯酒。

与朋友交，言而有信。

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

择友如淘金，沙尽不得宝。

丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

言而有信是我们每一个人不可缺少的品质，如果你不守信可能会失去一个机会，如果你不守信，可能会失去一个朋友，如果不守信，可能难以得到一个人的信赖。我曾今就经历过一件抹不掉的事情。

有一次我和我的好朋友杨丽约好放学去书店看书，可以到放学时间，我就没想到和杨丽约好的事，就直奔家里去了，因为想到有好看的动画片，当天色已晚，我和爸爸妈妈都吃完了晚饭，我都还没想起去书店的事情。突然，杨丽的妈妈打电话来问杨丽在不在家的时候，我情不自禁的啊！了一声，我把杨丽约好的事给忘了，我立马放下电话直奔学校去。在离我10米远的地方看见有一个背着书包，坐在学校门口的杨丽，我立马跑过去喊了她一声。这时，杨丽的的眼泪哗哗往下流，她说“：这是我相信你最后一次”。接着就伤心的跑回了家。当时我感到很羞愧，没想到一次失信就深深地伤害了她。

那件事已经过了很久了，但是它深深地映在我的脑海中，我要变成一个言而有信的人，要想杨丽学习。我们每一个人都需要诚实守信，不论是在家里、学校、整个社会上都必须诚实待人，做到言而有信。

言而有信是我们每一个人不可缺少的品质，如果你不守信可能会失去一个机会，如果你不守信，可能会失去一个朋友，如果不守信，可能难以得到一个人的信赖。我曾今就经历过一件抹不掉的事情。

有一次我和我的好朋友杨丽约好放学去书店看书，可以到放学时间，我就没想到和杨丽约好的事，就直奔家里去了，因为想到有好看的动画片，当天色已晚，我和爸爸妈妈都吃完了晚饭，我都还没想起去书店的事情。突然，杨丽的妈妈打电话来问杨丽在不在家的时候，我情不自禁的啊！了一声，我把杨丽约好的事给忘了，我立马放下电话直奔学校去。在离我10米远的地方看见有一个背着书包，坐在学校门口的杨丽，我立马跑过去喊了她一声。这时，杨丽的的眼泪哗哗往下流，她说“：这是我相信你最后一次”。接着就伤心的跑回了家。当时我感到很羞愧，没想到一次失信就深深地伤害了她。

那件事已经过了很久了，但是它深深地映在我的脑海中，我要变成一个言而有信的人，要想杨丽学习。我们每一个人都需要诚实守信，不论是在家里、学校、整个社会上都必须诚实待人，做到言而有信。

《言而有信》说课稿

城关二小 彭 艳

我说课的题目是《言而有信》，我将从教材、教学目标、教学重难点以及突破方法、设计理念、活动过程、课后反思六个方面展开阐述。

一、说教材

《言而有信》是鄂教版四年级上册第一单元第三课《诚信是金》的第二课时言而有信是中华民族的传统美德，是现代社会人际交往中人们应该自觉遵守的道德行为规范，是每个人应该具备的基本道德品质。所以，从小培养学生言而有信的道德品质，对他们将来参与社会生活具有重要意义。但是，由于孩子们年龄偏小，辨别能力有限，来自家庭、社会的负面影响、消极因素过多，小学生中经常可以看见对自己的承诺不负责任的现象，经常可以听到孩子们随便许下的诺言。因此，及时有效地矫正他们的不良行为，培养他们守信用的良好品质，是很有必要的。

二、说教学目标

根据言而有信的道德品质在学生道德体系中的重要作用，结合四年级学生心理、生理特点，结合他们的生活经验，我设定了以下教学目标：

知识目标：

1、知道言而有信是美德，言而有信的行为是尊重他人的表现，言而有信的人能赢得别人的尊重。2、了解承诺的多种形式。

情感目标：

1、敬佩言而有信的人，并愿意向他们学习。2、对不守信用的行为表示不满和气愤。

3、为自己言而有信的行为感到坦然，为自己失信于人的举动感到羞愧。

行为目标

1、答应别人的事要努力做到，因各种原因不能履行诺言时，要及时说明原因，表示歉意。2、不要轻易向别人承诺自己做不到的事情。3、实践自己的承诺时，虽然很困难，但一定要坚持。

三、说教学重难点和突破方法

根据对教材的分析和对学生情况的调查了解，我确立了本课的教学重点和教学难点，以及重难点突破的方法。

教学重点：

1、帮助学生形成正确的是非观，对自己言而有信的行为感到坦然，为自己失信于人的举动感到羞愧，将“言而有信”内化为一条自觉约束言行的道德准则。

2、指导学生在日常生活中，量力而言，量力而行，不要轻易向别人许诺自己办不到的事情。

教学难点：

1、守信无小事，好品质的形成是从一件件小事的落实开始的。2、在实践自己的诺言，坚持言而有信这个信念时，一定会遇到困难，有时甚至会被别人误认为是“傻”。要引导学生认识到：守信也会付出代价。这种代价的付出是一次良好品质形成的考验，是值得的。

在学生的经历中，有家长失信于自己的时候，有同学失信于自己的时候，甚至连老师有时说话都不算话。这样的生活经历让学生觉得，偶尔的一次、两次说话不算话算不了什么。为了帮助学生澄清这种观点，形成正确的认识，榜样是最有说服力的。所以，难点一的突破选择的教学方法是——利用榜样的力量，让学生在钦佩榜样的基础上，愿意为之付出艰辛的努力。

难点二不仅是学生情感认识上的难点，更是他们在实际操作中，切切实实每个人都曾遇到过，或是在以后的生活中一定会遭遇的。所以这个难点的突破在学生言而有信这种道德品质的形成上具有至关重要的决定性的作用。对于这个难点的突破，我选择了情境教学法，以最受欢迎的童星刘星为主角设置离他们最近的生活情境，既激发了他们的学习兴趣，因为情境来源于生活，又很容易的引起了他们对问题的思考。

四、设计理念

（一）因为《品德与社会》学科具有生活性、社会性、开放性的特点，所以 我在设计时，围绕儿童的生活，针对儿童自身与成人不同的生活需要与特点，创设情境，展开讨论，引发思考，让学生在他真实可及的生活范围内，在教师的适时点拨下，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。

（二）根据《品德与社会》学科教育的目的：要把学生培养成能够适应社会、实践社会、贡献社会的社会中的人。只有把学生引入模拟的故事情境中，以解决故事中问题的方式进行学习，才会获得事半功倍的效果。依据这一规律，在突破难点时，我设计了一个《刘星傻吗？》的情境案例供学生分析，这个案例的设计，既紧扣教材又高于教材，体现了《品德与社会》学科来源于生活又高于生活的理念。

五、活动过程

（一）感受郑重，感知“言而有信”

对于四年级的学生来说，对“言而有信”的已有认知，恐怕仅仅局限于“说话要算数”吧！对于这种学情，我选择由学生最熟悉的承诺方式“拉钩”导入，同座位同学玩儿拉钩游戏，师生共同回忆拉钩儿歌：“拉钩上吊，一百年不许变！” 学生的学习热情一下子就随着这首熟悉的儿歌而炽热起来。紧接着由教师提供一组图片：（“岗位承诺”、“商业信誉”、“政府承诺”、“现代信用货币”）让学生感受到除了我们平时的嬉戏玩耍以外，原来承诺是庄严、慎重的。几张图片的展示帮助学生拓宽了视野，打开了思路，直接从有限的生活经历过渡到多姿多彩的社会大环境。

（二）阅读故事，深化认知

借助刚刚获得的情感体验，由教师提供《同仁堂百年不败的秘密》和《美丽的笑话》作为导读故事，让学生以小组合作的方式体会故事的启发意义。结合自己课外搜集的资料，讲一讲知道的关于“言而有信”的故事。教师在参与小组活动时，要提醒学生正、反面的故事对比着讲，这个环节的设计，旨在利用榜样的示范效应帮助学生形成钦佩言而有信人的情感，对言而无信、出尔反尔的行为感到不满和气愤，初步立下愿意做一个言而有信人的心愿。

（三）走进生活，指导行为

故事毕竟离我们比较遥远，故事中的人物似乎也略显飘渺，要想学生真正认识“言而有信的益处”“言而无信的危害”，还是必须走进他们的生活，切实关注他们的行为。在这里，我为他们设计了一个在他们中间经常发生的讨论题：这是一个大家经常会犯的，却没有人重视的错误。当读完题目后，不少学生会微微发笑，因为这个说话的孩子极有可能就是他。这样一句不足挂齿的许诺，竟然被老师当作典型材料郑重的请进课堂，还让大家分小组认真的讨论。此时不少的孩子可能在心里想：老师是不是太小题大做了一点儿呀！

对，设计这个环节的目的就是要小题大做。就是要从这个不起眼儿的承诺中引导他们认识：承诺过别人的事一定要督促自己努力做到，在小事上失信于人不仅是对别人的不尊重，更是对自己错误的放纵。在我们做不到的情况下，更不要轻易的向别人许下承诺。

当学生有了这些认知后，再给机会检讨自己的不足之处，夸耀自己的成功之时，做到了的孩子会很骄傲，非常有成就感。曾经有过一次或是两次失信于人行为的

孩子会化自责为力量。不论是哪种情况，此时的孩子们 “言而有信光荣，言而无信可耻”的观念已经扎根在了他们心中，基本实现了我们的教学目标。

（四）设置情境，入境体会

以布兰斯福特为代表的“抛锚式教学”主张把学生引入模拟的故事情境中，以解决故事中问题的方式进行学习，他们认为这样可以获得事半功倍的效果。在难点的突破上，我就选择采用了“情境教学法”。我设计了这样两个连锁情境：

情境（一）：

9月27日，刘星、鼠标、键盘参加了学校组织的一次公益活动，一起到社会福利院帮那里的小朋友打扫卫生。三个人各在那儿结识了一个新朋友，六个人一起约定：10月1日国庆节那天，刘星、鼠标、键盘来接三个小朋友去游乐园过节。

9月30日晚上，刘星的妈妈回家后通知全家人，今晚收好行囊，明天全家参加“海南七日游。”接到妈妈的通知后，刘星为难极了。请你帮刘星做个决定，去海南还是不去海南？

《家有儿女》是最受孩子欢迎的一部电视剧，刘星聪明、调皮、关键时候又不糊涂的性格让我选定他做主人公。设计让同学们帮刘星做决定这样一个问题，是想告诉每一个孩子，我们的生活中充满了诱惑，有着各种预设不了的变化，我们在履行自己的每一个承诺时，都会受到挑战和考验。在每一次的考验和挑战面前，我们的坚持和放弃，对于我们“言而有信”或是“言而无信”品质的形成，都起着至关重要的作用。

这是一种在生活中比较普遍的现象，有时你的坚持会让自己觉得看似不值得，这种观点严重影响着孩子们的价值观。所以我特意设计了这个情境案例来突破难点。以四年级学生的认知水平，他们能认可刘星带给了小朋友快乐。但是，他们对于鼠标和键盘的爽约不能原谅，因此极有可能会质疑自己的行为“值得”吗？在这里，就要在分析三个人行为的基础上，对孩子们进行指导：坚持我所信仰的，坚持我所坚持的！在“言而有信”这种优良品质形成的过程中，会有很多的挫折，会有很多的意想不到，但我，仍坚持我所坚持的，就一定会成功！

（五）小小心愿，践行守信

在突破了难点后，交流收集的关于“言而有信”的格言，从中选择一条或是自己创作一条作为自己的座右铭。在认识上达到一个新高度，还在被刘星感动的孩子们，一定会有让我们惊喜的创作！

《言而有信》课后反思

城关二小 彭 艳

我想说一说自己的困惑。从我选定《诚信是金》这个主题开始，一直困扰我的就是三聚氰胺事件、商家对顾客的欺骗、比比皆是的假货、盗版的光盘书刊，在校大学生的过度透支等等，等等。在这种社会大环境中，言而有信这种品质就像皇冠上的宝石，在每一个孩子眼前熠熠生辉，所以，我努力的、迫切的希望每个孩子都能通过课堂学习，将这种品质内化为他们自身的一种道德行为准则。但是，在复杂的社会面前，学校的教育显得有些苍白，有些无力。我们可以将这一信念灌输给孩子们，但我们在要求他们坚持，督促他们落实时，我们就明显的感到力不从心了，学校的教育赶不上社会对他们的言传身教。在这种学情面前，我们也不得不思考：教师该怎样坚持自己的坚持！

《言而有信》说课稿

城关二小 彭 艳

我说课的题目是《言而有信》，我将从教材、教学目标、教学重难点以及突破方法、设计理念、活动过程、课后反思六个方面展开阐述。

一、说教材

《言而有信》是鄂教版四年级上册第一单元第三课《诚信是金》的第二课时言而有信是中华民族的传统美德，是现代社会人际交往中人们应该自觉遵守的道德行为规范，是每个人应该具备的基本道德品质。所以，从小培养学生言而有信的道德品质，对他们将来参与社会生活具有重要意义。但是，由于孩子们年龄偏小，辨别能力有限，来自家庭、社会的负面影响、消极因素过多，小学生中经常可以看见对自己的承诺不负责任的现象，经常可以听到孩子们随便许下的诺言。因此，及时有效地矫正他们的不良行为，培养他们守信用的良好品质，是很有必要的。

二、说教学目标

根据言而有信的道德品质在学生道德体系中的重要作用，结合四年级学生心理、生理特点，结合他们的生活经验，我设定了以下教学目标：

知识目标：

1、知道言而有信是美德，言而有信的行为是尊重他人的表现，言而有信的人能赢得别人的尊重。2、了解承诺的多种形式。

情感目标：

1、敬佩言而有信的人，并愿意向他们学习。2、对不守信用的行为表示不满和气愤。

3、为自己言而有信的行为感到坦然，为自己失信于人的举动感到羞愧。

行为目标

1、答应别人的事要努力做到，因各种原因不能履行诺言时，要及时说明原因，表示歉意。2、不要轻易向别人承诺自己做不到的事情。3、实践自己的承诺时，虽然很困难，但一定要坚持。

三、说教学重难点和突破方法

根据对教材的分析和对学生情况的调查了解，我确立了本课的教学重点和教学难点，以及重难点突破的方法。

教学重点：

1、帮助学生形成正确的是非观，对自己言而有信的行为感到坦然，为自己失信于人的举动感到羞愧，将“言而有信”内化为一条自觉约束言行的道德准则。

2、指导学生在日常生活中，量力而言，量力而行，不要轻易向别人许诺自己办不到的事情。

教学难点：

1、守信无小事，好品质的形成是从一件件小事的落实开始的。2、在实践自己的诺言，坚持言而有信这个信念时，一定会遇到困难，有时甚至会被别人误认为是“傻”。要引导学生认识到：守信也会付出代价。这种代价的付出是一次良好品质形成的考验，是值得的。

在学生的经历中，有家长失信于自己的时候，有同学失信于自己的时候，甚至连老师有时说话都不算话。这样的生活经历让学生觉得，偶尔的一次、两次说话不算话算不了什么。为了帮助学生澄清这种观点，形成正确的认识，榜样是最有说服力的。所以，难点一的突破选择的教学方法是——利用榜样的力量，让学生在钦佩榜样的基础上，愿意为之付出艰辛的努力。

难点二不仅是学生情感认识上的难点，更是他们在实际操作中，切切实实每个人都曾遇到过，或是在以后的生活中一定会遭遇的。所以这个难点的突破在学生言而有信这种道德品质的形成上具有至关重要的决定性的作用。对于这个难点的突破，我选择了情境教学法，以最受欢迎的童星刘星为主角设置离他们最近的生活情境，既激发了他们的学习兴趣，因为情境来源于生活，又很容易的引起了他们对问题的思考。

四、设计理念

（一）因为《品德与社会》学科具有生活性、社会性、开放性的特点，所以 我在设计时，围绕儿童的生活，针对儿童自身与成人不同的生活需要与特点，创设情境，展开讨论，引发思考，让学生在他真实可及的生活范围内，在教师的适时点拨下，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。

（二）根据《品德与社会》学科教育的目的：要把学生培养成能够适应社会、实践社会、贡献社会的社会中的人。只有把学生引入模拟的故事情境中，以解决故事中问题的方式进行学习，才会获得事半功倍的效果。依据这一规律，在突破难点时，我设计了一个《刘星傻吗？》的情境案例供学生分析，这个案例的设计，既紧扣教材又高于教材，体现了《品德与社会》学科来源于生活又高于生活的理念。

五、活动过程

（一）感受郑重，感知“言而有信”

对于四年级的学生来说，对“言而有信”的已有认知，恐怕仅仅局限于“说话要算数”吧！对于这种学情，我选择由学生最熟悉的承诺方式“拉钩”导入，同座位同学玩儿拉钩游戏，师生共同回忆拉钩儿歌：“拉钩上吊，一百年不许变！” 学生的学习热情一下子就随着这首熟悉的儿歌而炽热起来。紧接着由教师提供一组图片：（“岗位承诺”、“商业信誉”、“政府承诺”、“现代信用货币”）让学生感受到除了我们平时的嬉戏玩耍以外，原来承诺是庄严、慎重的。几张图片的展示帮助学生拓宽了视野，打开了思路，直接从有限的生活经历过渡到多姿多彩的社会大环境。

（二）阅读故事，深化认知

借助刚刚获得的情感体验，由教师提供《同仁堂百年不败的秘密》和《美丽的笑话》作为导读故事，让学生以小组合作的方式体会故事的启发意义。结合自己课外搜集的资料，讲一讲知道的关于“言而有信”的故事。教师在参与小组活动时，要提醒学生正、反面的故事对比着讲，这个环节的设计，旨在利用榜样的示范效应帮助学生形成钦佩言而有信人的情感，对言而无信、出尔反尔的行为感到不满和气愤，初步立下愿意做一个言而有信人的心愿。

（三）走进生活，指导行为

故事毕竟离我们比较遥远，故事中的人物似乎也略显飘渺，要想学生真正认识“言而有信的益处”“言而无信的危害”，还是必须走进他们的生活，切实关注他们的行为。在这里，我为他们设计了一个在他们中间经常发生的讨论题：这是一个大家经常会犯的，却没有人重视的错误。当读完题目后，不少学生会微微发笑，因为这个说话的孩子极有可能就是他。这样一句不足挂齿的许诺，竟然被老师当作典型材料郑重的请进课堂，还让大家分小组认真的讨论。此时不少的孩子可能在心里想：老师是不是太小题大做了一点儿呀！

对，设计这个环节的目的就是要小题大做。就是要从这个不起眼儿的承诺中引导他们认识：承诺过别人的事一定要督促自己努力做到，在小事上失信于人不仅是对别人的不尊重，更是对自己错误的放纵。在我们做不到的情况下，更不要轻易的向别人许下承诺。

当学生有了这些认知后，再给机会检讨自己的不足之处，夸耀自己的成功之时，做到了的孩子会很骄傲，非常有成就感。曾经有过一次或是两次失信于人行为的

孩子会化自责为力量。不论是哪种情况，此时的孩子们 “言而有信光荣，言而无信可耻”的观念已经扎根在了他们心中，基本实现了我们的教学目标。

（四）设置情境，入境体会

以布兰斯福特为代表的“抛锚式教学”主张把学生引入模拟的故事情境中，以解决故事中问题的方式进行学习，他们认为这样可以获得事半功倍的效果。在难点的突破上，我就选择采用了“情境教学法”。我设计了这样两个连锁情境：

情境（一）：

9月27日，刘星、鼠标、键盘参加了学校组织的一次公益活动，一起到社会福利院帮那里的小朋友打扫卫生。三个人各在那儿结识了一个新朋友，六个人一起约定：10月1日国庆节那天，刘星、鼠标、键盘来接三个小朋友去游乐园过节。

9月30日晚上，刘星的妈妈回家后通知全家人，今晚收好行囊，明天全家参加“海南七日游。”接到妈妈的通知后，刘星为难极了。请你帮刘星做个决定，去海南还是不去海南？

《家有儿女》是最受孩子欢迎的一部电视剧，刘星聪明、调皮、关键时候又不糊涂的性格让我选定他做主人公。设计让同学们帮刘星做决定这样一个问题，是想告诉每一个孩子，我们的生活中充满了诱惑，有着各种预设不了的变化，我们在履行自己的每一个承诺时，都会受到挑战和考验。在每一次的考验和挑战面前，我们的坚持和放弃，对于我们“言而有信”或是“言而无信”品质的形成，都起着至关重要的作用。

这是一种在生活中比较普遍的现象，有时你的坚持会让自己觉得看似不值得，这种观点严重影响着孩子们的价值观。所以我特意设计了这个情境案例来突破难点。以四年级学生的认知水平，他们能认可刘星带给了小朋友快乐。但是，他们对于鼠标和键盘的爽约不能原谅，因此极有可能会质疑自己的行为“值得”吗？在这里，就要在分析三个人行为的基础上，对孩子们进行指导：坚持我所信仰的，坚持我所坚持的！在“言而有信”这种优良品质形成的过程中，会有很多的挫折，会有很多的意想不到，但我，仍坚持我所坚持的，就一定会成功！

（五）小小心愿，践行守信

在突破了难点后，交流收集的关于“言而有信”的格言，从中选择一条或是自己创作一条作为自己的座右铭。在认识上达到一个新高度，还在被刘星感动的孩子们，一定会有让我们惊喜的创作！

《言而有信》课后反思

城关二小 彭 艳

我想说一说自己的困惑。从我选定《诚信是金》这个主题开始，一直困扰我的就是三聚氰胺事件、商家对顾客的欺骗、比比皆是的假货、盗版的光盘书刊，在校大学生的过度透支等等，等等。在这种社会大环境中，言而有信这种品质就像皇冠上的宝石，在每一个孩子眼前熠熠生辉，所以，我努力的、迫切的希望每个孩子都能通过课堂学习，将这种品质内化为他们自身的一种道德行为准则。但是，在复杂的社会面前，学校的教育显得有些苍白，有些无力。我们可以将这一信念灌输给孩子们，但我们在要求他们坚持，督促他们落实时，我们就明显的感到力不从心了，学校的教育赶不上社会对他们的言传身教。在这种学情面前，我们也不得不思考：教师该怎样坚持自己的坚持！

八字励志格言

人生在勤，不索何获 学而不厌，诲人不倦。 读书百遍，而义自见。 而不舍，金石可镂。 不勤于始，将悔于终。 君子力学，昼夜不息也。 读万卷书，行万里路。 君子之学，死而后已。 生之初，不食则死; 人之幼稚，不学则愚 谋事在人，成事在天 圣境之下，调心养神 两粒种子, 一片森林 上善若水，厚德载物。 北海虽赊，扶摇可接; 东隅已逝，桑榆非晚。 失之桑榆, 收之东隅… 精诚所至，金石为开 力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 知足常乐;

虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信;

谈泊明志, 宁静致远，力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 知足常乐;

虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信 !!! 好好学习 天天向上 金诚所至 金石为开 壮志未愁 一马当先 力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信; 谈泊明志, 宁静致远 ; 厚积薄发，志在必得 勤学苦练，永争上游 奋发有为，时不我待 学无止境，勇攀高峰 破釜沉舟，战则必胜 学海无涯，心存高远 矢志向学，敢于胜利

1、追求目标，坚持不懈。 2、重赏之下，必有勇夫。 3、众心成城，众口铄金。 4、众口铄金，积毁销骨。 5、种瓜得瓜，种豆得豆。 6、智者千虑，必有一失。 7、只可意会，不可言传。 8、只见树木，不见森林。 9、知无不言，言无不尽。 10、知人者智，自知者明。 11、知己知彼，百战不殆。 12、鹬蚌相争，渔翁得利。 13、欲加之罪，何患无辞。 14、与其轻人，不如重我。 15、与其轻人，不如重我。 16、与朋友交，言而有信。 17、愚者千虑，必有一得。 18、以子之矛，攻子之盾。 19、一张一弛，文武之道。 20、一叶蔽目，不见泰山。 21、一言既出，驷马难追。 22、一息若存，希望不灭。 23、一人当关，万夫莫开。 24、一箭易断，十箭难折。 25、一波未平，一波又起。 26、养兵千日，用兵一时。 27、雁怕离群，人怕掉队。 28、言之无文，行而不远。 29、学而不厌，诲人不倦。 30、虚怀若竹，清气若兰。 31、星星之火，可以燎原。 32、心气和平，事理通达。 33、项庄舞剑，意在沛公。 34、物以类聚，人以群分。 35、无源之水，无本之木。 36、文武之道，一张一弛。 37、为渊驱鱼，为丛驱雀。 38、王婆卖瓜，自卖自夸。 39、万事俱备，只欠东风。 40、头雁先飞，群雁齐追。 41、头痛医头，脚痛医脚。 42、天网恢恢，疏而不漏。 43、四体不勤，五谷不分。 44、顺我者昌，逆我者亡。 45、水可载舟，亦可覆舟。 46、士别三日，刮目相看。 47、食之以时，用之以礼。 48、十年树人，百年树木。 49、十目所视，十手所指。 50、失之桑榆，收之东隅。 51、失之毫厘，谬以千里。 52、失之东隅，收之桑榆。 53、盛名之下，其实难副。 54、圣人千虑，必有一失。 55、圣境之下，调心养神。 56、生于忧患，死于安乐。 57、生命不止，奋斗不息。 58、上天无路，入地无门。 59、上善若水，厚德载物。 60、三天打鱼，两天晒网。 61、三十六策，走为上计。 62、塞翁失马，焉知非福。 63、如闻其声，如见其人。 64、仁者见仁，智者见智。

八字励志格言

人生在勤，不索何获 学而不厌，诲人不倦。 读书百遍，而义自见。 而不舍，金石可镂。 不勤于始，将悔于终。 君子力学，昼夜不息也。 读万卷书，行万里路。 君子之学，死而后已。 生之初，不食则死; 人之幼稚，不学则愚 谋事在人，成事在天 圣境之下，调心养神 两粒种子, 一片森林 上善若水，厚德载物。 北海虽赊，扶摇可接; 东隅已逝，桑榆非晚。 失之桑榆, 收之东隅… 精诚所至，金石为开 力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 知足常乐;

虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信;

谈泊明志, 宁静致远，力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 知足常乐;

虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信 !!! 好好学习 天天向上 金诚所至 金石为开 壮志未愁 一马当先 力求有功，方能无过; 心气和平，事理通达; 虚怀若竹，清气若兰; 海纳百川，有容乃大; 与其轻人，不如重我; 观海得深，瞻天见大; 食之以时，用之以礼; 贫而无怨，富而不骄; 与朋友交，言而有信; 谈泊明志, 宁静致远 ; 厚积薄发，志在必得 勤学苦练，永争上游 奋发有为，时不我待 学无止境，勇攀高峰 破釜沉舟，战则必胜 学海无涯，心存高远 矢志向学，敢于胜利

1、追求目标，坚持不懈。 2、重赏之下，必有勇夫。 3、众心成城，众口铄金。 4、众口铄金，积毁销骨。 5、种瓜得瓜，种豆得豆。 6、智者千虑，必有一失。 7、只可意会，不可言传。 8、只见树木，不见森林。 9、知无不言，言无不尽。 10、知人者智，自知者明。 11、知己知彼，百战不殆。 12、鹬蚌相争，渔翁得利。 13、欲加之罪，何患无辞。 14、与其轻人，不如重我。 15、与其轻人，不如重我。 16、与朋友交，言而有信。 17、愚者千虑，必有一得。 18、以子之矛，攻子之盾。 19、一张一弛，文武之道。 20、一叶蔽目，不见泰山。 21、一言既出，驷马难追。 22、一息若存，希望不灭。 23、一人当关，万夫莫开。 24、一箭易断，十箭难折。 25、一波未平，一波又起。 26、养兵千日，用兵一时。 27、雁怕离群，人怕掉队。 28、言之无文，行而不远。 29、学而不厌，诲人不倦。 30、虚怀若竹，清气若兰。 31、星星之火，可以燎原。 32、心气和平，事理通达。 33、项庄舞剑，意在沛公。 34、物以类聚，人以群分。 35、无源之水，无本之木。 36、文武之道，一张一弛。 37、为渊驱鱼，为丛驱雀。 38、王婆卖瓜，自卖自夸。 39、万事俱备，只欠东风。 40、头雁先飞，群雁齐追。 41、头痛医头，脚痛医脚。 42、天网恢恢，疏而不漏。 43、四体不勤，五谷不分。 44、顺我者昌，逆我者亡。 45、水可载舟，亦可覆舟。 46、士别三日，刮目相看。 47、食之以时，用之以礼。 48、十年树人，百年树木。 49、十目所视，十手所指。 50、失之桑榆，收之东隅。 51、失之毫厘，谬以千里。 52、失之东隅，收之桑榆。 53、盛名之下，其实难副。 54、圣人千虑，必有一失。 55、圣境之下，调心养神。 56、生于忧患，死于安乐。 57、生命不止，奋斗不息。 58、上天无路，入地无门。 59、上善若水，厚德载物。 60、三天打鱼，两天晒网。 61、三十六策，走为上计。 62、塞翁失马，焉知非福。 63、如闻其声，如见其人。 64、仁者见仁，智者见智。

《论语》中有一句话让我刻骨铭心：“与朋友交，言而有信”。是啊，谁都有自己的朋友，可要时时信守诺言却不是件容易的事。

记得有一个休息天，我和好朋友杨培炯约好下午到书店看书。当中午我回家后，却被妈妈告知，下午全家人要到小姑家玩，我非常高兴，好长时间没去小姑家了。我马上换好衣服、袜子，像一匹千里马飞也似的奔向门口。可刚出门外，我突然想起下午约杨培炯一起去书店看书的事，我犹豫起来了，脑子里似乎有两个小人在争吵，一个说：“还是去小姑家吧，那里可有很多玩具，还有一只会说话的小八哥，大不了跟杨培炯说一声，下次再去书店也行。”另一个小人抢着说：“不行不行，如果说话不算数，失去了信用，杨培炯就不会跟你做好朋友了，小姑家可以下次再去，玩具也可以下次再玩！”

正在这时候，爸爸妈妈催促我说：“澄澄，时间不早了，快点出发吧！”我不知道该怎么办才好，决定将这件事告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈听完，跟我提了一个建议说：“你先打个电话给杨培炯说一声，下次再去书店看书行不行？”我接受了这个建议，刚拿起电话要打给杨培炯时，我的脑中浮现出我的座右铭：“与朋友交，言而有信”。我想了一想，下定决心，跟爸爸妈妈说：“我要在家里等杨培炯过来，然后一起去书店看书。”爸爸妈妈看着我，笑了笑，答应了。那天下午，我和杨培炯在新华书店里看书很开心，我们之间的友谊也加深了不少。

经过这件事，让我知道了“与朋友交，言而有信”的确切含义。而这句话也让我刻骨铭心，受益终生！

《论语》中有一句话让我刻骨铭心：“与朋友交，言而有信”。是啊，谁都有自己的朋友，可要时时信守诺言却不是件容易的事。

记得有一个休息天，我和好朋友杨培炯约好下午到书店看书。当中午我回家后，却被妈妈告知，下午全家人要到小姑家玩，我非常高兴，好长时间没去小姑家了。我马上换好衣服、袜子，像一匹千里马飞也似的奔向门口。可刚出门外，我突然想起下午约杨培炯一起去书店看书的事，我犹豫起来了，脑子里似乎有两个小人在争吵，一个说：“还是去小姑家吧，那里可有很多玩具，还有一只会说话的小八哥，大不了跟杨培炯说一声，下次再去书店也行。”另一个小人抢着说：“不行不行，如果说话不算数，失去了信用，杨培炯就不会跟你做好朋友了，小姑家可以下次再去，玩具也可以下次再玩！”

正在这时候，爸爸妈妈催促我说：“澄澄，时间不早了，快点出发吧！”我不知道该怎么办才好，决定将这件事告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈听完，跟我提了一个建议说：“你先打个电话给杨培炯说一声，下次再去书店看书行不行？”我接受了这个建议，刚拿起电话要打给杨培炯时，我的脑中浮现出我的座右铭：“与朋友交，言而有信”。我想了一想，下定决心，跟爸爸妈妈说：“我要在家里等杨培炯过来，然后一起去书店看书。”爸爸妈妈看着我，笑了笑，答应了。那天下午，我和杨培炯在新华书店里看书很开心，我们之间的友谊也加深了不少。

经过这件事，让我知道了“与朋友交，言而有信”的确切含义。而这句话也让我刻骨铭心，受益终生！

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这是美国富兰克林说的一句名言。我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。我也有过一个关于“言而有信”的故事。

记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。终于，天空下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。那些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完没了地下着。我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。我真有点不想去了。我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。换一个角度看，我也不愿意白等别人。尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去……

“言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。做一个“言而有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好前程。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这是美国富兰克林说的一句名言。我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。我也有过一个关于“言而有信”的故事。

记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。终于，天空下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。那些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完没了地下着。我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。我真有点不想去了。我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。换一个角度看，我也不愿意白等别人。尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去……

“言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。做一个“言而有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好前程。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

据说《论语》中有一句很有名的名言：与朋友交，言而有信。每当看到读到这句话，我就会想起一件事：

有一次，我和47班的严梅霞约好星期六下午1：50在德宝建材街的牌子下见面一起来我家玩。但是那天下午妈妈突然和我说：“雅之，我们一起去外婆家玩吧！顺便在外婆家的楼顶摘水果，水果都已经成熟了，有石榴.八香果等，你去不去？”外婆家在凤凰街，我和妈妈是很难才可以去一次外婆家玩的，再说我可爱的表妹也去，所以我毫不犹豫到答应了，于是我立马打电话给严梅霞，但打了三次，电话中每次都是这样说：“对不起，您拨打的用户不在，请稍后再拨！”可是我没有时间了，所以连忙下楼和妈妈一起去外婆家了。我那天玩地很开心，并且忘记了我和严梅霞的约定。

星期一中午在开中餐那里，严梅霞狠狠的说：“你这个言而不信的家伙，你害得我从2——3点都站在那儿等你，你竟然没去，我……我被气死了！”

现在虽然那件事已经过了很久了，但每次想起那件事，我也会想起那一句话：与朋友交，言有信。所以我决定，今后一定要做个言而有信的人！

据说《论语》中有一句很有名的名言：与朋友交，言而有信。每当看到读到这句话，我就会想起一件事：

有一次，我和47班的严梅霞约好星期六下午1：50在德宝建材街的牌子下见面一起来我家玩。但是那天下午妈妈突然和我说：“雅之，我们一起去外婆家玩吧！顺便在外婆家的楼顶摘水果，水果都已经成熟了，有石榴.八香果等，你去不去？”外婆家在凤凰街，我和妈妈是很难才可以去一次外婆家玩的，再说我可爱的表妹也去，所以我毫不犹豫到答应了，于是我立马打电话给严梅霞，但打了三次，电话中每次都是这样说：“对不起，您拨打的用户不在，请稍后再拨！”可是我没有时间了，所以连忙下楼和妈妈一起去外婆家了。我那天玩地很开心，并且忘记了我和严梅霞的约定。

星期一中午在开中餐那里，严梅霞狠狠的说：“你这个言而不信的家伙，你害得我从2——3点都站在那儿等你，你竟然没去，我……我被气死了！”

现在虽然那件事已经过了很久了，但每次想起那件事，我也会想起那一句话：与朋友交，言有信。所以我决定，今后一定要做个言而有信的人！

言而有信的小白兔 ﹙陈春旭﹚

重庆市奉节县金榜培训学校五年级阅读与写作班 陈春旭

在茂密的森林里，住着一位可爱的小白兔和她的妈妈。小白兔总是帮着妈妈做家务，一点儿也不调皮。

一天早上，小白兔肚子饿了，就独自到森林里去找东西吃。小白兔刚走了一会儿，突然脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里，她大声呼喊：“救命啊！救命啊！”这时，走过来一头瞿塘峡的夔门象，他见小白兔很可怜，就把尾巴放下去，对小白兔说：“小白兔，快拉住我的尾巴上来吧！”小白兔上来后，非常感激地对夔门象说：“大象伯伯，您的救命之恩，我永远也不会忘记的，我一定有机会报答您的！”夔门象听了，笑嘻嘻地说：“小白兔，你这么小，怎么可能救得了我呢？”小白兔说：“一定有机会的，后会有期！”说完，便告别了夔门象。

不久后，夔门象下山去溜达，看看有没有什么美味可餐。走了一会儿，看见前面白帝城山脚下有一堆饼干，他猛地跳了上去。但是脚刚落地，就掉进了一个陷阱里。这时，十多个夔州猎人出来了，高兴地说：“今天的收获可真大，竟然捉住了一头夔门象，肯定值不少钱，通知汽车公司，明天就把他卖到动物园里去吧！”说着，就把夔门象绑在了一棵大黄角树上。猎人们高兴地回到夔州城里庆贺去了。

猎人走后，夔门象大声吼叫着。这时，小白兔听到了吼声，就连忙赶过去，夔门象看见了，焦急地说：“小白兔，请你赶快来救我！”小白兔二话不说，连忙上去帮他咬绳子，终于在天亮之前把绳子咬断了。小白兔说：“怎么样，当年你救我时，我就说过一定有机会报答您的吧！”夔门象诚恳地说：“你真是个守信用的孩子，当年我真不应该小瞧你这只可爱的小白兔！”

从此以后，小白兔就和夔门象做上了形影不离、互相帮助的诚挚朋友啦！

指导老师：袁祚萱、 邓平

言而有信的小白兔 ﹙陈春旭﹚

重庆市奉节县金榜培训学校五年级阅读与写作班 陈春旭

在茂密的森林里，住着一位可爱的小白兔和她的妈妈。小白兔总是帮着妈妈做家务，一点儿也不调皮。

一天早上，小白兔肚子饿了，就独自到森林里去找东西吃。小白兔刚走了一会儿，突然脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里，她大声呼喊：“救命啊！救命啊！”这时，走过来一头瞿塘峡的夔门象，他见小白兔很可怜，就把尾巴放下去，对小白兔说：“小白兔，快拉住我的尾巴上来吧！”小白兔上来后，非常感激地对夔门象说：“大象伯伯，您的救命之恩，我永远也不会忘记的，我一定有机会报答您的！”夔门象听了，笑嘻嘻地说：“小白兔，你这么小，怎么可能救得了我呢？”小白兔说：“一定有机会的，后会有期！”说完，便告别了夔门象。

不久后，夔门象下山去溜达，看看有没有什么美味可餐。走了一会儿，看见前面白帝城山脚下有一堆饼干，他猛地跳了上去。但是脚刚落地，就掉进了一个陷阱里。这时，十多个夔州猎人出来了，高兴地说：“今天的收获可真大，竟然捉住了一头夔门象，肯定值不少钱，通知汽车公司，明天就把他卖到动物园里去吧！”说着，就把夔门象绑在了一棵大黄角树上。猎人们高兴地回到夔州城里庆贺去了。

猎人走后，夔门象大声吼叫着。这时，小白兔听到了吼声，就连忙赶过去，夔门象看见了，焦急地说：“小白兔，请你赶快来救我！”小白兔二话不说，连忙上去帮他咬绳子，终于在天亮之前把绳子咬断了。小白兔说：“怎么样，当年你救我时，我就说过一定有机会报答您的吧！”夔门象诚恳地说：“你真是个守信用的孩子，当年我真不应该小瞧你这只可爱的小白兔！”

从此以后，小白兔就和夔门象做上了形影不离、互相帮助的诚挚朋友啦！

指导老师：袁祚萱、 邓平

俗话说得好：“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”诚是天道；对别人讲诚信是做人之道。天地自然是真实、实在的，做人也要向天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。诚信是一种美德，就拿莲花来讲吧，虽然生长于污泥之间，却能保持洁净不污；虽然洗涤于清水之中，却风姿天然，不显得妖媚。我们做人也要有莲花一样的品质，人只要品格高尚洁白无瑕，就能把握住自己堂堂正正做人。不管在任何环境中，都要坚守美好的情操，不随波逐流。

有时候我会常问自己，为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是表现得很诚实？按老师的要求复习课本的知识没有？无论是学习，还是工作都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，才能不断完善自己。

就举一件事来说吧。有一次我准备坐出租车去上学，因为时间快来不及了，我正准备上车，一位叔叔叫住了我，我问有事吗？他说急着上厕所，可手里刚买了一台彩电没人照料，请让我在这里帮他看管，等他回来。我毫不犹豫爽快的答应了。时间在一分一秒的过去，将近有十分钟，怎么还不见叔叔的人影。我开始急了，看了看手中的表，哎呀！惨了，还有五分钟十分钟预备上课铃就要打响了，我想了想既然“君子一言，驷马难追”。我只好等着，但叔叔不就是上个厕所吗，未必也太小题大做了，我眼前一黑看见了老师的面孔，面对着斥责的话，我鸡皮疙瘩都起来了。但答应了别人的事，怎么能说不干就不干呢？那这样别人肯定会说我不讲道德，何况我还是一名少先队员，做好事就要做到底。又过了五分钟，我终于见到了曙光，头上的乌云全都散开了，只见叔叔从马路边，他拍了拍我的肩膀说：“不好意思，让你久等了。”“不，没什么”说完我便撒腿往学校跑。

一句话已经说出口，就要勇于面对，一旦对别人做出承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去承担。

俗话说得好：“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”诚是天道；对别人讲诚信是做人之道。天地自然是真实、实在的，做人也要向天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。诚信是一种美德，就拿莲花来讲吧，虽然生长于污泥之间，却能保持洁净不污；虽然洗涤于清水之中，却风姿天然，不显得妖媚。我们做人也要有莲花一样的品质，人只要品格高尚洁白无瑕，就能把握住自己堂堂正正做人。不管在任何环境中，都要坚守美好的情操，不随波逐流。

有时候我会常问自己，为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是表现得很诚实？按老师的要求复习课本的知识没有？无论是学习，还是工作都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，才能不断完善自己。

就举一件事来说吧。有一次我准备坐出租车去上学，因为时间快来不及了，我正准备上车，一位叔叔叫住了我，我问有事吗？他说急着上厕所，可手里刚买了一台彩电没人照料，请让我在这里帮他看管，等他回来。我毫不犹豫爽快的答应了。时间在一分一秒的过去，将近有十分钟，怎么还不见叔叔的人影。我开始急了，看了看手中的表，哎呀！惨了，还有五分钟十分钟预备上课铃就要打响了，我想了想既然“君子一言，驷马难追”。我只好等着，但叔叔不就是上个厕所吗，未必也太小题大做了，我眼前一黑看见了老师的面孔，面对着斥责的话，我鸡皮疙瘩都起来了。但答应了别人的事，怎么能说不干就不干呢？那这样别人肯定会说我不讲道德，何况我还是一名少先队员，做好事就要做到底。又过了五分钟，我终于见到了曙光，头上的乌云全都散开了，只见叔叔从马路边，他拍了拍我的肩膀说：“不好意思，让你久等了。”“不，没什么”说完我便撒腿往学校跑。

一句话已经说出口，就要勇于面对，一旦对别人做出承诺，无论遇到多么大的困难，都有责任去承担。

“言而有信，一诺千金”是我们祖先一代又一代传给我们的美德。守信既是一种无形的力量，也是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。任何一个守信用的人都将得到他人的尊重，一个人讲诚信，人们就会称赞他、亲近他、信任他。从小就听到大人谈论诚信时，有人觉得诚信一文不值，是贬义词，是用来装饰脸面的装饰品；有人认为是褒义词，是一个人高尚品质的外在表现。年少的我，对诚信还没有深刻独到的见解，有时觉得它很虚伪，有时觉得它很可贵。在我心里，认为“诚信”是大人的事情，小孩谈论诚信还为时过早，但去年发生在我身边的一件事情彻底改变了我的看法，原来“诚信”二字在未成年人身上更耀眼，更有魅力！

去年放暑假，我到广州的姑姑家去玩。一天下午，我姑姑开车带着我到闹市区去玩，姑姑把车停在路边。我们刚下车，突然，一个年约11岁衣衫褴褛的小男孩拦住了我们。“阿姨，请您买一束玫瑰花吧。”小男孩对姑姑说到。姑姑看了小男孩一下，便回答小男孩说：“我不需要花啊，现在又没有过节。”说完，姑姑带着我走开。没想到，那男孩还是跟了上来，说：“阿姨，求您了，请买一支吧，我今天早上五点多起床到

现在什么东西也没有吃的，滴水未沾。” 姑姑听到这话，心便软了，蹲下身子，对小男孩说：“是这样啊，那我可以多买几支，但我身上现在没有零钱。”“阿姨，你先拿上这几束花，我去给您换零钱。”说完，小男孩拿着姑姑给的100元整钞快步地跑开了。时间一分一秒地过去，我们等了很久，小男孩仍然没有回来，我都有点不耐烦了，便对姑姑说，那小孩肯定是个骗子，装可怜，拿着钱溜了。姑姑无奈地摇摇头，也认为自己遇上了小骗子。

时间一天天过去，我和姑姑便很快忘记了这事。一天上午，姑姑正在家里忙着家务，我也帮着她打扫卫生。一阵敲门声让姑姑很诧异，这么早不会有什么客人啊！打开门一看，只看到一个约8岁左右的小女孩。女孩气喘吁吁，上气不接下气，问道：“阿姨，请问你姓郭吗？前几天是不是在一个男孩手中买了几束玫瑰花，他没有找钱给您啊？”姑姑才想起这事。确认之后，女孩松了一口气，说道：“我终于找到您了，对不起，我哥哥让我把该给您找的钱送来。对不起啊，阿姨！”原来她就是那男孩的妹妹，穿着也很破旧。我被吸引过去，问道：“你哥哥呢？他怎么没来啊? 你怎么知道这里的？他为什么当时不找钱呢？”一串问

题让小女孩很窘迫，她怯怯地说：“我哥哥在换完零钱过马路的时候被车子撞伤了，现在他在家里躺着。他时刻惦记您的零钱，要我送给您。”小女孩说。姑姑看到这些，深深地被小男孩的诚信所感动了，说：“其实你哥哥完全可以不把剩余的钱送回来，可以自己留着的。再说，我也早忘记这事了。”我看到姑姑眼中泛光，那是强忍的泪光。“小妹妹，走！我们和你一起看你哥哥去! ” 我们去了小男孩的家里一看，非常简陋。小男孩看见姑姑来了，连忙说：“对不起，阿姨，我换完零钱没有按时给您送回去，失信了。”我们听了，便再一次被小男孩的诚信深深地打动了。我姑姑给他们捐助了钱和物资，我也送了一些学习用品给他们。

后来，我们得知，为了找到我姑姑住的地址，他妹妹根据姑姑的车牌号码到派出所查找，一路询问找来的。这哪是一个八岁孩子所能承担的啊，想我八岁时，还在家人的关怀中，享受着家人的温暖。从两兄妹身上，我看到了坚强，看到了人性的闪光点，看到了虚长几岁的我没有的东西；从两兄妹身上，我看到了与他们年龄不相符的成熟与稳重，看到了我一直怀疑的诚信。虽然，在我的身边有不诚信存在，如有时被同

学、朋友忽悠，原本商量好的事情，却由于同学、朋友的不守时而打乱，但和这件事情比较起来，那些不诚信就象见不得光的丑石，黯然失色。

诚信是品德，也是美德。明朝的于谦写了这样一首诗，告诉我们诚信的重要性。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”我想，这其中的“清白”就是真实做人的意思吧。

我们是职校生，将来面临就业，更应该要做到诚实守信，要是在学校都不讲诚信，谈何形成自己的品德？谈何就业？别人口中的好孩子不就是诚实、守信吗？因此，经历这件事情之后，我下定决心，一定要诚实，不虚伪，不骗人，做一个真正真实的人。要做真正的好孩子，不要做那些表面和善而内心虚伪的人。做一个诚信的人，不光在别人的眼中是个好形象，在自己的心里也会感到骄傲，因为内心坦荡，真实。

作为中华民族的接班人，作为新世纪的中职生，我们要长大，要成才，就应该努力做到守时、守信，言必信，行必果。只有这样，我们才能成长为可靠、讲信用的人。

“言而有信，一诺千金”是我们祖先一代又一代传给我们的美德。守信既是一种无形的力量，也是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。任何一个守信用的人都将得到他人的尊重，一个人讲诚信，人们就会称赞他、亲近他、信任他。从小就听到大人谈论诚信时，有人觉得诚信一文不值，是贬义词，是用来装饰脸面的装饰品；有人认为是褒义词，是一个人高尚品质的外在表现。年少的我，对诚信还没有深刻独到的见解，有时觉得它很虚伪，有时觉得它很可贵。在我心里，认为“诚信”是大人的事情，小孩谈论诚信还为时过早，但去年发生在我身边的一件事情彻底改变了我的看法，原来“诚信”二字在未成年人身上更耀眼，更有魅力！

去年放暑假，我到广州的姑姑家去玩。一天下午，我姑姑开车带着我到闹市区去玩，姑姑把车停在路边。我们刚下车，突然，一个年约11岁衣衫褴褛的小男孩拦住了我们。“阿姨，请您买一束玫瑰花吧。”小男孩对姑姑说到。姑姑看了小男孩一下，便回答小男孩说：“我不需要花啊，现在又没有过节。”说完，姑姑带着我走开。没想到，那男孩还是跟了上来，说：“阿姨，求您了，请买一支吧，我今天早上五点多起床到

现在什么东西也没有吃的，滴水未沾。” 姑姑听到这话，心便软了，蹲下身子，对小男孩说：“是这样啊，那我可以多买几支，但我身上现在没有零钱。”“阿姨，你先拿上这几束花，我去给您换零钱。”说完，小男孩拿着姑姑给的100元整钞快步地跑开了。时间一分一秒地过去，我们等了很久，小男孩仍然没有回来，我都有点不耐烦了，便对姑姑说，那小孩肯定是个骗子，装可怜，拿着钱溜了。姑姑无奈地摇摇头，也认为自己遇上了小骗子。

时间一天天过去，我和姑姑便很快忘记了这事。一天上午，姑姑正在家里忙着家务，我也帮着她打扫卫生。一阵敲门声让姑姑很诧异，这么早不会有什么客人啊！打开门一看，只看到一个约8岁左右的小女孩。女孩气喘吁吁，上气不接下气，问道：“阿姨，请问你姓郭吗？前几天是不是在一个男孩手中买了几束玫瑰花，他没有找钱给您啊？”姑姑才想起这事。确认之后，女孩松了一口气，说道：“我终于找到您了，对不起，我哥哥让我把该给您找的钱送来。对不起啊，阿姨！”原来她就是那男孩的妹妹，穿着也很破旧。我被吸引过去，问道：“你哥哥呢？他怎么没来啊? 你怎么知道这里的？他为什么当时不找钱呢？”一串问

题让小女孩很窘迫，她怯怯地说：“我哥哥在换完零钱过马路的时候被车子撞伤了，现在他在家里躺着。他时刻惦记您的零钱，要我送给您。”小女孩说。姑姑看到这些，深深地被小男孩的诚信所感动了，说：“其实你哥哥完全可以不把剩余的钱送回来，可以自己留着的。再说，我也早忘记这事了。”我看到姑姑眼中泛光，那是强忍的泪光。“小妹妹，走！我们和你一起看你哥哥去! ” 我们去了小男孩的家里一看，非常简陋。小男孩看见姑姑来了，连忙说：“对不起，阿姨，我换完零钱没有按时给您送回去，失信了。”我们听了，便再一次被小男孩的诚信深深地打动了。我姑姑给他们捐助了钱和物资，我也送了一些学习用品给他们。

后来，我们得知，为了找到我姑姑住的地址，他妹妹根据姑姑的车牌号码到派出所查找，一路询问找来的。这哪是一个八岁孩子所能承担的啊，想我八岁时，还在家人的关怀中，享受着家人的温暖。从两兄妹身上，我看到了坚强，看到了人性的闪光点，看到了虚长几岁的我没有的东西；从两兄妹身上，我看到了与他们年龄不相符的成熟与稳重，看到了我一直怀疑的诚信。虽然，在我的身边有不诚信存在，如有时被同

学、朋友忽悠，原本商量好的事情，却由于同学、朋友的不守时而打乱，但和这件事情比较起来，那些不诚信就象见不得光的丑石，黯然失色。

诚信是品德，也是美德。明朝的于谦写了这样一首诗，告诉我们诚信的重要性。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”我想，这其中的“清白”就是真实做人的意思吧。

我们是职校生，将来面临就业，更应该要做到诚实守信，要是在学校都不讲诚信，谈何形成自己的品德？谈何就业？别人口中的好孩子不就是诚实、守信吗？因此，经历这件事情之后，我下定决心，一定要诚实，不虚伪，不骗人，做一个真正真实的人。要做真正的好孩子，不要做那些表面和善而内心虚伪的人。做一个诚信的人，不光在别人的眼中是个好形象，在自己的心里也会感到骄傲，因为内心坦荡，真实。

作为中华民族的接班人，作为新世纪的中职生，我们要长大，要成才，就应该努力做到守时、守信，言必信，行必果。只有这样，我们才能成长为可靠、讲信用的人。

言而有信

寒假拜读<论语>一书, 从中学习到了很多道理. 在学习上，我们要学而时习之；在生活中，要入则孝出则悌；在工作中，与朋友交，言而有信。等等。。。

在读论语中，给我感触最多的就是“人而无信，不知其可也”。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。”信任，在今社会已经是一种少见的美德，每次出现都成为人们赞颂的对象。相反的，不信任却成为了一种习惯，比比皆是。那么在这种影响下的孩子是什么样子的呢？ 说一些教学中常见现象：班里的学生没写完作业，老师叫到办公室批评，最后学生总会告诉你这么一句话：“老师，我下次一定完成！”；老师告诉学生，如果你下次没完成就怎么样。怎么样。然后老师把这件事告诉了学生的家长，家长信誓旦旦的说：“等他回来一定好好教训教训他，一定让他写完作业”。第二天，该学生又被叫到了办公室，原因是：没完成作业。

这只是教学中常见的现象，相信每位老师都遇到过，而每次的结果都惊人的相似。学生没写完作业，老师无可奈何，家长不闻不问。当这种现象在重复的时候，他就已经成为了一种习惯。通常会被这么一句话了解：他就那样！其实这中间的问题大了，所有人都把这种不诚信当成了一种习惯，一种可怕的习惯。

就拿我自己来说，我每天都想想对学生说了那些话，想想自己对学生的要求，承诺有没有做到！到最后发现还是有忘掉的地方。过一段时间想起来，就觉得自己失信与学生。当发生过几次之后，我就不相信自己的脑袋了，然后找了两个学生，让他们提醒我每天有什么对学生说的没有做，相尽办法做到自己所说的事情。当然，以身作则是我们每一位老师的职业素养，我该学习的还有很多，就不在这献丑了。

而学生的诚信问题，话随便说，承诺随口而出，根本不考虑能不能做的到。我甚至都觉得诚信应该被当做一门主课加入教学中。当然，我认为这不怪孩子，这是我们大人带出来的。那么我们就需要考虑这么一个问题，是不是能纠正学生的这一坏习惯呢？

加强诚信教育，传颂诚信榜样，开设诚信课程，这些都有助与学生理解、学习诚信。如果学生能诚信，相信每一位老师的教学都会轻松很多。但我只能说很难。相信各位老师都听过这个笑话，说我们小时候真的好勇敢，每次写作文都是扶老奶奶过马路！《扶不扶》这是13年春晚的一个节目，那么当我们拿这一问题教育孩子的时候，肯定会告诉他们扶！说一个我自己经历的事情，我刚来学校的前两天，去买电动车，在超市的门口，有一个骑着脚蹬的三轮车的老太太，在转弯的时候车翻了，人摔倒在地上，我当时第一反应是去把他扶起来，但是我刚上前走两步，卖电动车的老板看见我的动作，拉着我说：“别去扶，别扶！”不要问我为什么他会拉我，都是一个村的，彼此都是认识的人。我一下就愣住了，就这一会，那个老太太已经自己起来了，把车翻过来骑车走了。当时很想说一声对不起，但是发现：我根本不知道跟谁说这一声对不起！所以到现在教育孩子我都不敢拿这一问题来讲，因为我不确定我—会不会犹豫。

只能说加强自己的素养，教会学生诚信。诚信不应该是一种被歌颂的美德，而应该是一种习惯！

言而有信

寒假拜读<论语>一书, 从中学习到了很多道理. 在学习上，我们要学而时习之；在生活中，要入则孝出则悌；在工作中，与朋友交，言而有信。等等。。。

在读论语中，给我感触最多的就是“人而无信，不知其可也”。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。”信任，在今社会已经是一种少见的美德，每次出现都成为人们赞颂的对象。相反的，不信任却成为了一种习惯，比比皆是。那么在这种影响下的孩子是什么样子的呢？ 说一些教学中常见现象：班里的学生没写完作业，老师叫到办公室批评，最后学生总会告诉你这么一句话：“老师，我下次一定完成！”；老师告诉学生，如果你下次没完成就怎么样。怎么样。然后老师把这件事告诉了学生的家长，家长信誓旦旦的说：“等他回来一定好好教训教训他，一定让他写完作业”。第二天，该学生又被叫到了办公室，原因是：没完成作业。

这只是教学中常见的现象，相信每位老师都遇到过，而每次的结果都惊人的相似。学生没写完作业，老师无可奈何，家长不闻不问。当这种现象在重复的时候，他就已经成为了一种习惯。通常会被这么一句话了解：他就那样！其实这中间的问题大了，所有人都把这种不诚信当成了一种习惯，一种可怕的习惯。

就拿我自己来说，我每天都想想对学生说了那些话，想想自己对学生的要求，承诺有没有做到！到最后发现还是有忘掉的地方。过一段时间想起来，就觉得自己失信与学生。当发生过几次之后，我就不相信自己的脑袋了，然后找了两个学生，让他们提醒我每天有什么对学生说的没有做，相尽办法做到自己所说的事情。当然，以身作则是我们每一位老师的职业素养，我该学习的还有很多，就不在这献丑了。

而学生的诚信问题，话随便说，承诺随口而出，根本不考虑能不能做的到。我甚至都觉得诚信应该被当做一门主课加入教学中。当然，我认为这不怪孩子，这是我们大人带出来的。那么我们就需要考虑这么一个问题，是不是能纠正学生的这一坏习惯呢？

加强诚信教育，传颂诚信榜样，开设诚信课程，这些都有助与学生理解、学习诚信。如果学生能诚信，相信每一位老师的教学都会轻松很多。但我只能说很难。相信各位老师都听过这个笑话，说我们小时候真的好勇敢，每次写作文都是扶老奶奶过马路！《扶不扶》这是13年春晚的一个节目，那么当我们拿这一问题教育孩子的时候，肯定会告诉他们扶！说一个我自己经历的事情，我刚来学校的前两天，去买电动车，在超市的门口，有一个骑着脚蹬的三轮车的老太太，在转弯的时候车翻了，人摔倒在地上，我当时第一反应是去把他扶起来，但是我刚上前走两步，卖电动车的老板看见我的动作，拉着我说：“别去扶，别扶！”不要问我为什么他会拉我，都是一个村的，彼此都是认识的人。我一下就愣住了，就这一会，那个老太太已经自己起来了，把车翻过来骑车走了。当时很想说一声对不起，但是发现：我根本不知道跟谁说这一声对不起！所以到现在教育孩子我都不敢拿这一问题来讲，因为我不确定我—会不会犹豫。

只能说加强自己的素养，教会学生诚信。诚信不应该是一种被歌颂的美德，而应该是一种习惯！

最近是读书节期间，所以学校提倡读书，没办法，只能看书，可是我的那几本《水浒传》、《三国演义》、《城南旧事》、《牧羊神豹》等等几本书我早就看过了，虽然不厌，但是没有新意，真是无趣，

其他时间都还好，可是中午就麻烦了，因为中午不看书，就会被扣分，扣分的话回家就要被妈妈骂，这真是蝴蝶效应啊！没办法我只好走到书架旁，一本一本的看书名，不过都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么书都看的，而是专挑一些动物小说、科幻小说、等等小说，可是被老师“改革”之后，符合我的“口味”的书像人间蒸发了似的，在几分钟之后就消失的无影无踪。只有一些胆大的人才敢把书放到上面。

我找了大半块书架也没有找到我想看的书，就在我即将放弃寻找的时候，回去看我的《水浒传》，我的眼睛突然瞄到了一本书，那本书正是我梦寐以求的《红豺》，我立即拿着书去跟他交换，他爽快的答应了，并约定傍晚放学还他书。

打这时开始。我便“寸步不离”地看着它。生怕他从我的眼皮底子下逃走。

可是我今天并不幸运：下课老师总是拖课，中午老师布置的作业一大堆……害得我一天只能看半本书。

碰巧他没向我要《红豺》，我的脑海里便浮出了自己回家看的想法，不过我又想起了妈妈总是教育我“与朋友交，言而有信”的这句话，我就毫不犹豫的把书还给了他。

从这件事中我体会到“与朋友交，言而有信”的重要性。

最近是读书节期间，所以学校提倡读书，没办法，只能看书，可是我的那几本《水浒传》、《三国演义》、《城南旧事》、《牧羊神豹》等等几本书我早就看过了，虽然不厌，但是没有新意，真是无趣，

其他时间都还好，可是中午就麻烦了，因为中午不看书，就会被扣分，扣分的话回家就要被妈妈骂，这真是蝴蝶效应啊！没办法我只好走到书架旁，一本一本的看书名，不过都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么书都看的，而是专挑一些动物小说、科幻小说、等等小说，可是被老师“改革”之后，符合我的“口味”的书像人间蒸发了似的，在几分钟之后就消失的无影无踪。只有一些胆大的人才敢把书放到上面。

我找了大半块书架也没有找到我想看的书，就在我即将放弃寻找的时候，回去看我的《水浒传》，我的眼睛突然瞄到了一本书，那本书正是我梦寐以求的《红豺》，我立即拿着书去跟他交换，他爽快的答应了，并约定傍晚放学还他书。

打这时开始。我便“寸步不离”地看着它。生怕他从我的眼皮底子下逃走。

可是我今天并不幸运：下课老师总是拖课，中午老师布置的作业一大堆……害得我一天只能看半本书。

碰巧他没向我要《红豺》，我的脑海里便浮出了自己回家看的想法，不过我又想起了妈妈总是教育我“与朋友交，言而有信”的这句话，我就毫不犹豫的把书还给了他。

从这件事中我体会到“与朋友交，言而有信”的重要性。

诚信伴我行手抄报图片诚信是甚么？诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质。它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信。一个人说话取信用，态度恳切，才会遭到他人的尊重。诚信是中华民族的传统美德，也是建设***社会的基石。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的***， “与朋友交，言而有信”。鲁迅也说过：“诚信为人之本”。我们也经常说“一言既出，四马难追”。因此我们当代中学生生应当发扬诚信这一传统美德，让诚信伴我们同行。

诚信伴我行手抄报图片诚信是甚么？诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质。它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信。一个人说话取信用，态度恳切，才会遭到他人的尊重。诚信是中华民族的传统美德，也是建设***社会的基石。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的***， “与朋友交，言而有信”。鲁迅也说过：“诚信为人之本”。我们也经常说“一言既出，四马难追”。因此我们当代中学生生应当发扬诚信这一传统美德，让诚信伴我们同行。

用诚信立身处事

——读《论语》有感

江西新余渝水一小四（3）班 刘梦玲

暑假我读了《论语》这本书，我特别喜欢书中的“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”。做人讲诚信，才能赢得别人的尊重，得到真心的朋友。

我想起每次读《中彩那天》时，总被文中的“父亲”感动，“父亲”家生活虽然很拮据，但在中彩奔驰车与诚信之间，他选择了诚信，归还了奔驰车。

我还记得去年上《去年的树》时，全班分角色朗读时，每个同学都争着扮“小鸟”，因为同学们都愿意像小鸟一样，讲诚信实现自己的诺言。

总之，做人做事要像《论语》中说的一样，“言而有信”、“言必信”， 不讲假话欺骗人。

指导老师：彭师员

地址：江西新余渝水一小四（3）班

电话：18079085635

邮编：338000

QQ ：1109114336

用诚信立身处事

——读《论语》有感

江西新余渝水一小四（3）班 刘梦玲

暑假我读了《论语》这本书，我特别喜欢书中的“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”。做人讲诚信，才能赢得别人的尊重，得到真心的朋友。

我想起每次读《中彩那天》时，总被文中的“父亲”感动，“父亲”家生活虽然很拮据，但在中彩奔驰车与诚信之间，他选择了诚信，归还了奔驰车。

我还记得去年上《去年的树》时，全班分角色朗读时，每个同学都争着扮“小鸟”，因为同学们都愿意像小鸟一样，讲诚信实现自己的诺言。

总之，做人做事要像《论语》中说的一样，“言而有信”、“言必信”， 不讲假话欺骗人。

指导老师：彭师员

地址：江西新余渝水一小四（3）班

电话：18079085635

邮编：338000

QQ ：1109114336

有这么一句格言，它陪伴着我成长。它就是“与朋友交，言而有信。”

我和它之间，还有许多故事呢！想不想听？想的话，就继续往下看吧！

这是当中的一件事：

有一次在暑假里，我去上奥数补习班，放学了，大家都回家了。爸爸还没来接我，我索性就回教室里等。可是，只有坐在我前面的胡伊可没有回家，她正坐在位置上，津津有味地看着一本书，不时脸上还洋溢着微笑，我好奇地拍拍她的肩膀，问她：“伊可，你在看什么书啊？看得这么入迷，放学了你还不回家？”依可没有反映，我把手放在她的眼前晃晃，她才知道我在问她，她回答：“噢，这是意林·小小姐的书，你要看吗？要看借你吧！我看完了。”我一听有书看，高兴得手舞足蹈：“好啊好啊！那下一次来补习还你，可以吗？”依可回答。

就这样，我把书借了过来。

几天后，我把书看完了，妈妈看到了，走过来问我：“婷婷，这本书是谁的啊？”我回答：“噢，是胡伊可的。”“那你怎么看完了没有还她呢？”妈妈又问我。我无所谓地回答：”反正她还没有向我要嘛。“听到我这句话，妈妈的表情立刻严肃了起来：”婷婷，你必须马上还回去，正所谓‘与朋友交，言而有信’啊！你不对别人讲诚信，那别人又怎么会对你讲诚信呢？快还回去吧！“我听了妈妈的话，觉得有道理，下午上补习班的时候就把那本书还了回去。

回家的时候，妈妈对我竖起了大拇指，我心里像吃了蜜一样的甜。

五年级:施丽婷

有这么一句格言，它陪伴着我成长。它就是“与朋友交，言而有信。”

我和它之间，还有许多故事呢！想不想听？想的话，就继续往下看吧！

这是当中的一件事：

有一次在暑假里，我去上奥数补习班，放学了，大家都回家了。爸爸还没来接我，我索性就回教室里等。可是，只有坐在我前面的胡伊可没有回家，她正坐在位置上，津津有味地看着一本书，不时脸上还洋溢着微笑，我好奇地拍拍她的肩膀，问她：“伊可，你在看什么书啊？看得这么入迷，放学了你还不回家？”依可没有反映，我把手放在她的眼前晃晃，她才知道我在问她，她回答：“噢，这是意林·小小姐的书，你要看吗？要看借你吧！我看完了。”我一听有书看，高兴得手舞足蹈：“好啊好啊！那下一次来补习还你，可以吗？”依可回答。

就这样，我把书借了过来。

几天后，我把书看完了，妈妈看到了，走过来问我：“婷婷，这本书是谁的啊？”我回答：“噢，是胡伊可的。”“那你怎么看完了没有还她呢？”妈妈又问我。我无所谓地回答：”反正她还没有向我要嘛。“听到我这句话，妈妈的表情立刻严肃了起来：”婷婷，你必须马上还回去，正所谓‘与朋友交，言而有信’啊！你不对别人讲诚信，那别人又怎么会对你讲诚信呢？快还回去吧！“我听了妈妈的话，觉得有道理，下午上补习班的时候就把那本书还了回去。

回家的时候，妈妈对我竖起了大拇指，我心里像吃了蜜一样的甜。

五年级:施丽婷

现实世界中，往往存在这么两种国家：一种是耀武扬威、横行霸道、为所欲为、出尔反尔式的，一种是尊重他国、平等互利、友好协商、言而有信式的。如果要你选择一种国家交往，你会毫不犹豫地选择后者。

现实生活中，往往存在这么两类人：一类是老奸世故、圆滑泥腻、见风使舵、两面三刀式的，一类是古道热肠、朴实厚道、真诚恳切、一心一意式的。如果要你选择一类人做你的朋友，你会毫不犹豫地选择后者。

为什么我们会如此迅速地做出选择呢？因为我们希望做事，尊重他人、平等互利、友好协商、言而有信；因为我们希望做人，朴实、厚道、真诚恳切、一心一意。

可是，随着经济的高速发展，随着物质的极大丰富，确实有那么一些国家，日益变得耀武扬威、横行霸道、为所欲为、出尔反尔起来了；也确实有那么一些人，日益变得世故、圆滑、见风使舵、两面三刀起来了。

为了那么一点点蝇头小利，父子反目，兄弟成仇；为了那么一点点恩怨，夫妻互怨，朋友失和。

大者而言，世界走向单极，霸权、霸道盛行。近人皆知的是，美国强权外交，单方行事，双重标准，充当世界警察……人间何异于地狱？

富士康的员工，连续十二人跳楼自杀，暴露了企业老板的唯利是图，巧取豪夺，不顾员工利益的丑陋心态……社会何来关爱？

小者而言，个人主义至上，一切以利己为准则，有利就上，无利则避，见利忘义。重庆的文强，不是第一人，也不会是最后一人。

更有甚者，大人圆滑，小孩也变得世故起来了。小小年纪，说话办事，滑头无比，狡猾有加。一个个似乎小老头，人小鬼大，滑不溜鳅。

有人可能会反驳我说，你说的是极端例子，但仔细想想，这又何尝是极端例子呢，相信你我绝大多数的人，都会对我说的现象表示赞同。

这决不是正常的现象，这决不是正确的方向。人类要前进，社会要发展，必须回到正确的轨道上来，必须教人学善向善，必须倡导古道热肠、真诚厚道之风，必须寻找人类的原点、人类的童年。

丧失童贞，社会将走向衰败，人类将走向灭亡。

现实世界中，往往存在这么两种国家：一种是耀武扬威、横行霸道、为所欲为、出尔反尔式的，一种是尊重他国、平等互利、友好协商、言而有信式的。如果要你选择一种国家交往，你会毫不犹豫地选择后者。

现实生活中，往往存在这么两类人：一类是老奸世故、圆滑泥腻、见风使舵、两面三刀式的，一类是古道热肠、朴实厚道、真诚恳切、一心一意式的。如果要你选择一类人做你的朋友，你会毫不犹豫地选择后者。

为什么我们会如此迅速地做出选择呢？因为我们希望做事，尊重他人、平等互利、友好协商、言而有信；因为我们希望做人，朴实、厚道、真诚恳切、一心一意。

可是，随着经济的高速发展，随着物质的极大丰富，确实有那么一些国家，日益变得耀武扬威、横行霸道、为所欲为、出尔反尔起来了；也确实有那么一些人，日益变得世故、圆滑、见风使舵、两面三刀起来了。

为了那么一点点蝇头小利，父子反目，兄弟成仇；为了那么一点点恩怨，夫妻互怨，朋友失和。

大者而言，世界走向单极，霸权、霸道盛行。近人皆知的是，美国强权外交，单方行事，双重标准，充当世界警察……人间何异于地狱？

富士康的员工，连续十二人跳楼自杀，暴露了企业老板的唯利是图，巧取豪夺，不顾员工利益的丑陋心态……社会何来关爱？

小者而言，个人主义至上，一切以利己为准则，有利就上，无利则避，见利忘义。重庆的文强，不是第一人，也不会是最后一人。

更有甚者，大人圆滑，小孩也变得世故起来了。小小年纪，说话办事，滑头无比，狡猾有加。一个个似乎小老头，人小鬼大，滑不溜鳅。

有人可能会反驳我说，你说的是极端例子，但仔细想想，这又何尝是极端例子呢，相信你我绝大多数的人，都会对我说的现象表示赞同。

这决不是正常的现象，这决不是正确的方向。人类要前进，社会要发展，必须回到正确的轨道上来，必须教人学善向善，必须倡导古道热肠、真诚厚道之风，必须寻找人类的原点、人类的童年。

丧失童贞，社会将走向衰败，人类将走向灭亡。