1 快乐的手工课

“啪啪啪啪”教室里传来一阵阵热烈的掌声，原来，今天王天

朵妈妈来我们教室上手工课啦！我们大家心里都充满了好奇，期盼着今天的手工课能做出一幅精美的作品。大家都翘首以盼，一个个瞪大了眼睛聚精会神地听讲着！

快乐的手工课就要开始啦！只见王天朵妈妈拿出一张橙色的大

卡纸，又拿出一把漂亮的小剪刀，只听“咔咔”两声，三下五除二，卡纸就变成了一个方方正正的正方形。然后她一步一步地、耐心细致地教我们做起了手工折纸。她的动作是那么迅速、那么熟练，看得我们眼花缭乱，不一会儿，就折出了一只小巧玲珑的小知了，看起来就像是在变魔术似的，真是太神奇了！

同学们一个个兴致勃勃地、全神贯注地跟在后面学着折纸，他

们有的仰着脸，目不转睛地盯着王天朵妈妈的手势，小心翼翼的跟着做；有的埋着头，专心致志的将五颜六色的卡纸折过来又折过去；还有的托着腮，饶有兴致的欣赏着自己的半成品，笑容洋溢在每一位同学的脸上，教室里充满了欢声笑语，一片热闹非凡的景象！

我欢天喜地的跟着同学们一起折着纸，一张张普通的卡纸经过我们一双

双灵巧的小手，转眼间就变成了一只只神气活现的小知了，我折的知了颜色各异、大小一致、形状相似，仿佛一个模子造出来的，我还在绘画纸上给它们植了一棵茂盛的大树，看着自己亲手折出的这些可爱的小知了悠闲趴在大树上，仿佛要引吭高歌似的，我的心里乐开了花！

这堂手工课给我们带来了无穷的乐趣，快要下课了，我心里恋恋不舍的，真是一堂快乐又难忘的手工课啊！

1 快乐的手工课

“啪啪啪啪”教室里传来一阵阵热烈的掌声，原来，今天王天

朵妈妈来我们教室上手工课啦！我们大家心里都充满了好奇，期盼着今天的手工课能做出一幅精美的作品。大家都翘首以盼，一个个瞪大了眼睛聚精会神地听讲着！

快乐的手工课就要开始啦！只见王天朵妈妈拿出一张橙色的大

卡纸，又拿出一把漂亮的小剪刀，只听“咔咔”两声，三下五除二，卡纸就变成了一个方方正正的正方形。然后她一步一步地、耐心细致地教我们做起了手工折纸。她的动作是那么迅速、那么熟练，看得我们眼花缭乱，不一会儿，就折出了一只小巧玲珑的小知了，看起来就像是在变魔术似的，真是太神奇了！

同学们一个个兴致勃勃地、全神贯注地跟在后面学着折纸，他

们有的仰着脸，目不转睛地盯着王天朵妈妈的手势，小心翼翼的跟着做；有的埋着头，专心致志的将五颜六色的卡纸折过来又折过去；还有的托着腮，饶有兴致的欣赏着自己的半成品，笑容洋溢在每一位同学的脸上，教室里充满了欢声笑语，一片热闹非凡的景象！

我欢天喜地的跟着同学们一起折着纸，一张张普通的卡纸经过我们一双

双灵巧的小手，转眼间就变成了一只只神气活现的小知了，我折的知了颜色各异、大小一致、形状相似，仿佛一个模子造出来的，我还在绘画纸上给它们植了一棵茂盛的大树，看着自己亲手折出的这些可爱的小知了悠闲趴在大树上，仿佛要引吭高歌似的，我的心里乐开了花！

这堂手工课给我们带来了无穷的乐趣，快要下课了，我心里恋恋不舍的，真是一堂快乐又难忘的手工课啊！

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们兴高采烈地走进教室，因为这节课是大家喜欢的手工课。老师说：“今天手工课的内容是，用树叶剪贴金鱼，做好后评比，优秀的作品我们将在学校的走廊里展出。”我们听了，个个摩拳擦掌，准备大显神通一番。

我们每个人准备的材料有：剪刀、树叶、双面胶、白纸等。

首先我在白纸上画一个金鱼。然后拿一片树叶剪成椭圆形，当作金鱼的头部，接着把双面胶剪成和金鱼头部大小相当，贴在叶子的背面上，最后把反面贴在白纸上，这样金鱼的头部就贴好了。我用同样的方法贴了金鱼的身体，用枫叶贴金鱼的尾巴。这样一只栩栩如生的金鱼就展现在我的面前。

老师将所有的画收上来，经过老师和同学们的推选，十幅画挂在了走廊上，当然也有我的一幅了。

这是我最开心的手工课。手工课，我爱你！

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们兴高采烈地走进教室，因为这节课是大家喜欢的手工课。老师说：“今天手工课的内容是，用树叶剪贴金鱼，做好后评比，优秀的作品我们将在学校的走廊里展出。”我们听了，个个摩拳擦掌，准备大显神通一番。

我们每个人准备的材料有：剪刀、树叶、双面胶、白纸等。

首先我在白纸上画一个金鱼。然后拿一片树叶剪成椭圆形，当作金鱼的头部，接着把双面胶剪成和金鱼头部大小相当，贴在叶子的背面上，最后把反面贴在白纸上，这样金鱼的头部就贴好了。我用同样的方法贴了金鱼的身体，用枫叶贴金鱼的尾巴。这样一只栩栩如生的金鱼就展现在我的面前。

老师将所有的画收上来，经过老师和同学们的推选，十幅画挂在了走廊上，当然也有我的一幅了。

这是我最开心的手工课。手工课，我爱你！

快乐的手工课

每到周四下午第二节课，在满田教学点二年级的手工课堂上，班主任老师便打开班班通让学生跟着视屏老师学习折纸 。由于这种折纸趣味性强、操作简单（只要一张纸即可），立刻就激起了同学们强烈的参与热情。

自从手工课开设后，学生学会了很多折纸技巧，学生的课桌上摆着各种各样形态各异的纸制品，有惟妙惟肖的小燕子、有小巧玲珑的的小蝴蝶、有活泼可爱的兔子、有一翅冲天的纸鹤，还有知了、爱心等等，件件都融入了同学们的聪明和智慧。

折纸不仅是一门艺术，还是一种锻炼方法。折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑，比如学习折纸需要用眼睛看折纸的过程，并在看的同时用心思考、记忆这个过程；在折的时候，你要亲自动手，期间遇到问题，还要仔细回想别人刚才是怎么叠的，这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

对于同学们来说折纸还可以放松心情、缓解课业压力、增进彼此之间的交流与信任，使大家和睦相处。真不失为一种值得推广的课外活动形式。（胡健）

快乐的手工课

每到周四下午第二节课，在满田教学点二年级的手工课堂上，班主任老师便打开班班通让学生跟着视屏老师学习折纸 。由于这种折纸趣味性强、操作简单（只要一张纸即可），立刻就激起了同学们强烈的参与热情。

自从手工课开设后，学生学会了很多折纸技巧，学生的课桌上摆着各种各样形态各异的纸制品，有惟妙惟肖的小燕子、有小巧玲珑的的小蝴蝶、有活泼可爱的兔子、有一翅冲天的纸鹤，还有知了、爱心等等，件件都融入了同学们的聪明和智慧。

折纸不仅是一门艺术，还是一种锻炼方法。折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑，比如学习折纸需要用眼睛看折纸的过程，并在看的同时用心思考、记忆这个过程；在折的时候，你要亲自动手，期间遇到问题，还要仔细回想别人刚才是怎么叠的，这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

对于同学们来说折纸还可以放松心情、缓解课业压力、增进彼此之间的交流与信任，使大家和睦相处。真不失为一种值得推广的课外活动形式。（胡健）

今天我们上了一节手工课。手工课的内容是捏橡皮泥。

教室一下沸腾了起来。我先视察了一下，男生们那边的主题是“植物大战僵尸”，他们都捏着“植物大战僵尸”的植物、僵尸，还有人把农夫都捏了，很是热闹；我们女生这边的主题是美食，只要是食物，都可以捏出来。老师在教室里来回走，看到有人不会就叫他怎么捏，大家忙的不亦乐乎。我也开始捏橡皮泥。我准备捏五样美食：汉堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯条和披萨。我先捏最简单的棒棒糖，扯出一小块白色橡皮泥，搓成细细的长条状，留着备用，然后扯出一大块红色橡皮泥揉成球，然后一压就成了棒棒糖，再把白色长条粘上去，就可以了。第一个做起来就那么顺利，我很高兴。后面几个做起来也很顺利，一下子就做到了最后一个，披萨。我正准备做，突然看见有多女生也在做披萨，陈希杰也是。我就想，我还是不要做披萨了吧，大家都做，太单调了，可是我不做披萨，那我做什么呢？想着想着，我不小心碰到准备做披萨的黄色橡皮泥圆饼，圆饼卷起来了一点。我看到了以后，脑子灵光一闪，我可以做个鸡肉卷啊！于是我就开始做了起来，不一会儿，鸡肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一样甜滋滋的。“叮铃铃”下课铃响了，大家虽然意犹未尽，但还是依依不舍的放下了橡皮泥。真是节有趣的手工课。

六年级:唐榕

今天我们上了一节手工课。手工课的内容是捏橡皮泥。

教室一下沸腾了起来。我先视察了一下，男生们那边的主题是“植物大战僵尸”，他们都捏着“植物大战僵尸”的植物、僵尸，还有人把农夫都捏了，很是热闹；我们女生这边的主题是美食，只要是食物，都可以捏出来。老师在教室里来回走，看到有人不会就叫他怎么捏，大家忙的不亦乐乎。我也开始捏橡皮泥。我准备捏五样美食：汉堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯条和披萨。我先捏最简单的棒棒糖，扯出一小块白色橡皮泥，搓成细细的长条状，留着备用，然后扯出一大块红色橡皮泥揉成球，然后一压就成了棒棒糖，再把白色长条粘上去，就可以了。第一个做起来就那么顺利，我很高兴。后面几个做起来也很顺利，一下子就做到了最后一个，披萨。我正准备做，突然看见有多女生也在做披萨，陈希杰也是。我就想，我还是不要做披萨了吧，大家都做，太单调了，可是我不做披萨，那我做什么呢？想着想着，我不小心碰到准备做披萨的黄色橡皮泥圆饼，圆饼卷起来了一点。我看到了以后，脑子灵光一闪，我可以做个鸡肉卷啊！于是我就开始做了起来，不一会儿，鸡肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一样甜滋滋的。“叮铃铃”下课铃响了，大家虽然意犹未尽，但还是依依不舍的放下了橡皮泥。真是节有趣的手工课。

六年级:唐榕

一堂难忘的手工课

( 周三下午第二节课，老师给我们上了一堂手工课，课前，老师让我们准备硬卡纸，彩纸、透明胶带、剪刀和小饰品。想知道我们做的什么吗？那就告诉你吧，我们做的是千变万化的帽子。我想：我一定做一个独一无二，十全十美，毫无破绽的帽子。 开始动手制作了，我先把一张长方形卡纸对折，然后把对折后的卡纸上用深蓝色彩笔画出半个心形，再用我那把绿色剪刀剪了下来。之后，我把卡纸展开，用黄色彩纸包好，粘上贴纸，再把我事先准备的挂坠粘上，帽子的基本形状就做好了。再后来，我用卡纸剪两小条长长的带子，用透明胶带粘好，一比分毫不差。于是我把带子两头折下一小点，粘上透明胶带，最后把带子两头粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，觉得还缺点什么，于是，我又剪了一个小小的心形，用彩纸包好，画上花朵，粘在大心形卡纸上，再戴上，对着镜子一照，觉得自己的帽子十全十美毫无破绽。

从那以后，我明白了光有好的愿望不行，还要动手做做看，才能体会到他的乐趣。

一堂难忘的手工课

( 周三下午第二节课，老师给我们上了一堂手工课，课前，老师让我们准备硬卡纸，彩纸、透明胶带、剪刀和小饰品。想知道我们做的什么吗？那就告诉你吧，我们做的是千变万化的帽子。我想：我一定做一个独一无二，十全十美，毫无破绽的帽子。 开始动手制作了，我先把一张长方形卡纸对折，然后把对折后的卡纸上用深蓝色彩笔画出半个心形，再用我那把绿色剪刀剪了下来。之后，我把卡纸展开，用黄色彩纸包好，粘上贴纸，再把我事先准备的挂坠粘上，帽子的基本形状就做好了。再后来，我用卡纸剪两小条长长的带子，用透明胶带粘好，一比分毫不差。于是我把带子两头折下一小点，粘上透明胶带，最后把带子两头粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，觉得还缺点什么，于是，我又剪了一个小小的心形，用彩纸包好，画上花朵，粘在大心形卡纸上，再戴上，对着镜子一照，觉得自己的帽子十全十美毫无破绽。

从那以后，我明白了光有好的愿望不行，还要动手做做看，才能体会到他的乐趣。

有趣的数学手工课

钱皙艾

数学课上还能做手工，有趣吧！今天我就来给大家讲一讲这节数学手工课——做正方体和长方体框架。

这一天，我们带来了许多小棒和橡皮泥。上课铃响了，全班同学都高兴的等待着老师。“老师来了！”不知是谁叫了一声。当老师说，开始搭框架了，全班同学都高兴极了，我也不例外。

老师先让我们拿小棒和橡皮泥出来搭正方体框架，因为正方体框架比较好搭些。我们先把橡皮泥搓成圆形，再把小棒插在橡皮泥上...... 后来我们知道这八小块橡皮泥就是八个顶点，十二根小棒就是十二条棱长。正方体完工了我们继续搭长方体，可是搭长方体就没有那么容易了。首先因为长方体相对的棱长相等，所以要把一根小棒剪成两小根，总共要八小根小棒。我们组搭得是特殊的长方体，有两个面是正方形，这个要比普通长方体简单些。有的组搭得是普通长方体，所以他们剪了四组分别不一样长、宽、高。

在动手做的过程我们逐渐了解到长方体和正方体的棱长12条，顶点8个，特别是在做长方体框架的时候，很多小组在反复的讨论实践中，找出规律，长方体有四组相等的棱长，所以一定要先测量好，才能做。课后在总结的时候老师表扬我们对这节课的知识掌握的很好，特别是我们都对自己的作品爱不释手，老师特意还选了几个做的好的作品放班级展示。

这样的数学课我很喜欢，动动手、动动脑还能学到新知识，希望老师以后能多上这样有趣的数学课。

有趣的数学手工课

钱皙艾

数学课上还能做手工，有趣吧！今天我就来给大家讲一讲这节数学手工课——做正方体和长方体框架。

这一天，我们带来了许多小棒和橡皮泥。上课铃响了，全班同学都高兴的等待着老师。“老师来了！”不知是谁叫了一声。当老师说，开始搭框架了，全班同学都高兴极了，我也不例外。

老师先让我们拿小棒和橡皮泥出来搭正方体框架，因为正方体框架比较好搭些。我们先把橡皮泥搓成圆形，再把小棒插在橡皮泥上...... 后来我们知道这八小块橡皮泥就是八个顶点，十二根小棒就是十二条棱长。正方体完工了我们继续搭长方体，可是搭长方体就没有那么容易了。首先因为长方体相对的棱长相等，所以要把一根小棒剪成两小根，总共要八小根小棒。我们组搭得是特殊的长方体，有两个面是正方形，这个要比普通长方体简单些。有的组搭得是普通长方体，所以他们剪了四组分别不一样长、宽、高。

在动手做的过程我们逐渐了解到长方体和正方体的棱长12条，顶点8个，特别是在做长方体框架的时候，很多小组在反复的讨论实践中，找出规律，长方体有四组相等的棱长，所以一定要先测量好，才能做。课后在总结的时候老师表扬我们对这节课的知识掌握的很好，特别是我们都对自己的作品爱不释手，老师特意还选了几个做的好的作品放班级展示。

这样的数学课我很喜欢，动动手、动动脑还能学到新知识，希望老师以后能多上这样有趣的数学课。

今天，手功课上，老师教大家剪小动物的尾巴。老师先做了试范，她一手拿着卡纸，一手拿着剪刀，教我们剪不同动物的尾巴。大家听得可认真了，老师一说完，大家就迫不急待地动手剪了起来，过了一会儿，各种各样的尾巴就剪好了。有的同学剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美丽的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月儿，还有的剪了小兔的尾巴，小兔的尾巴像棉花……老师看着同学们的手工作品，脸上露出了满意的笑容，最后老师表扬了大家心灵手巧。今天的手工课大家上的真有趣呀。

今天，手功课上，老师教大家剪小动物的尾巴。老师先做了试范，她一手拿着卡纸，一手拿着剪刀，教我们剪不同动物的尾巴。大家听得可认真了，老师一说完，大家就迫不急待地动手剪了起来，过了一会儿，各种各样的尾巴就剪好了。有的同学剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美丽的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月儿，还有的剪了小兔的尾巴，小兔的尾巴像棉花……老师看着同学们的手工作品，脸上露出了满意的笑容，最后老师表扬了大家心灵手巧。今天的手工课大家上的真有趣呀。

1 印象深刻的手工课

在小学六年的日常生活学习中，老师辅导我们做过许许多多的手工活动， 最让我记忆犹新的是台老师指导我们学习折五角星的这件事。现在回想起来，仍然觉得及好奇又有趣。

那天下午第三节是自习课，我们按时完成了老师布置的作业以后，台老师告诉我们说：“我现在教大家做一个手工活动，大家愿意学习吗？”同学们异口同声地回答：“愿意！”这时，台老师拿出了一张大约8K 大的红色纸，同时也让我们准备一张16K 的演草纸。然后，老师把他手里的那张红纸平铺在黑板上演示给大家看。 活动开始了，老师把那张红纸对折成比原来小21的长方形，同学们也照着老师做的对折成了21大的长方形。接着，老师又围着对折出来的41的边缘折出了一个角。同学们看着老师折的形状也折出了一个角。这时，老师沿着剩余部分又对折了一次。同学们刚开始围着折出的线还会折，等到老师又一次对折时，大家就不明白了。紧接着，老师沿着第三次折出的边把折出的那个角又折了回来，形成了大约36度的角。最后，老师用剪子沿着四次折成的边的一半位置，用剪子斜着剪了下去，留下的部分成了一个三角形。同学们也照着老师的剪法，剪成了一个三角形。当老师让大家把手中的三角形展开时，一个个目瞪口呆了，大的、小的、四角的、五角的、六角的„„，什么形状都有。再看看老师展开手中的五角星，真是好看极了。在同学们的强烈要求下，台

2 老师又给大家演示了一遍。结果全班46名学生中，只有8名学生仍然没有学会。

折纸活动结束了，我想：在平时的生活学习中，只有处处留心观察，集中精力思考，细心去做每一件事情，才能把身边的事情做好。（全文约600字）

作者：六年级学生魏瑞平。指导：台德成 写于2007年9月

1 印象深刻的手工课

在小学六年的日常生活学习中，老师辅导我们做过许许多多的手工活动， 最让我记忆犹新的是台老师指导我们学习折五角星的这件事。现在回想起来，仍然觉得及好奇又有趣。

那天下午第三节是自习课，我们按时完成了老师布置的作业以后，台老师告诉我们说：“我现在教大家做一个手工活动，大家愿意学习吗？”同学们异口同声地回答：“愿意！”这时，台老师拿出了一张大约8K 大的红色纸，同时也让我们准备一张16K 的演草纸。然后，老师把他手里的那张红纸平铺在黑板上演示给大家看。 活动开始了，老师把那张红纸对折成比原来小21的长方形，同学们也照着老师做的对折成了21大的长方形。接着，老师又围着对折出来的41的边缘折出了一个角。同学们看着老师折的形状也折出了一个角。这时，老师沿着剩余部分又对折了一次。同学们刚开始围着折出的线还会折，等到老师又一次对折时，大家就不明白了。紧接着，老师沿着第三次折出的边把折出的那个角又折了回来，形成了大约36度的角。最后，老师用剪子沿着四次折成的边的一半位置，用剪子斜着剪了下去，留下的部分成了一个三角形。同学们也照着老师的剪法，剪成了一个三角形。当老师让大家把手中的三角形展开时，一个个目瞪口呆了，大的、小的、四角的、五角的、六角的„„，什么形状都有。再看看老师展开手中的五角星，真是好看极了。在同学们的强烈要求下，台

2 老师又给大家演示了一遍。结果全班46名学生中，只有8名学生仍然没有学会。

折纸活动结束了，我想：在平时的生活学习中，只有处处留心观察，集中精力思考，细心去做每一件事情，才能把身边的事情做好。（全文约600字）

作者：六年级学生魏瑞平。指导：台德成 写于2007年9月

精选作文:我爱做手工(150字) 作文 我是一个很文静的女生。也很爱做手工。有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蜡笔涂上颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。那天我很开心。重庆江北区港城小学一年级:岳欣

篇一：我爱做手工

我最喜欢做手工

大兴

篇二：我喜欢做手工 我喜欢做手工 生活中的我是一个活泼开朗的孩子，因而我的生活也变得丰富多彩。我喜欢做的事很多，但是我最喜欢做的还是手工制作。

在我的房间里，有很多手工作品，每当我看到一件件栩栩如生的手工作品时，都会觉得心

里美滋滋的。 今天我像往常一样又来到了作文班，王老师在教作文之前要带领小朋友们做手工，我一听兴奋极了，眼睛紧紧地盯着老师看，生怕错过了任何一个步骤。再看看同学们，个个喜笑颜开，满心欢喜，还有调皮的男生早

已经迫不及待的离开座位，朝老师要制作材料了。

老师拿出准备好的卡纸发给我们，这是一张长方形的白色卡纸，我们按照老师的要求进行对这，这时一个小长方形出现了，老师让我们把开口朝下，在上面画上美丽的小鱼

图案。我的线条画歪了，哈哈，我的卡纸上出现了一条胖胖的小丑鱼。我心想：这可不行，我的小鱼应该是最漂亮的！于是，我拿出橡皮进行反复修改，功夫不负有心人，我的小鱼变漂亮了。只是缺少了眼睛和鱼鳍，我正在纳闷儿时，老师接着

说：“现在我们来画眼睛、做鱼鳍。”在老师的指导下，我们很快就把小鱼装饰得很完美，活灵活现的小鱼出现在我的面前。该用剪子把小鱼剪下来了，这一步还真难，不过没关系，有老师帮忙，我很轻松地完成了。接着我们又用筷子、卡纸和彩

下页 余下全文篇三：我爱做手工 我爱做手工

同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个个人特色的爱好做手工。 我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

今天我没事做，就想

起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：好看吗？好看！好看！奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

篇四：我爱做手工 我爱做手工

开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。

星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。

三年级:叶峻峤

精选作文:我爱做手工(150字) 作文 我是一个很文静的女生。也很爱做手工。有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蜡笔涂上颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。那天我很开心。重庆江北区港城小学一年级:岳欣

篇一：我爱做手工

我最喜欢做手工

大兴

篇二：我喜欢做手工 我喜欢做手工 生活中的我是一个活泼开朗的孩子，因而我的生活也变得丰富多彩。我喜欢做的事很多，但是我最喜欢做的还是手工制作。

在我的房间里，有很多手工作品，每当我看到一件件栩栩如生的手工作品时，都会觉得心

里美滋滋的。 今天我像往常一样又来到了作文班，王老师在教作文之前要带领小朋友们做手工，我一听兴奋极了，眼睛紧紧地盯着老师看，生怕错过了任何一个步骤。再看看同学们，个个喜笑颜开，满心欢喜，还有调皮的男生早

已经迫不及待的离开座位，朝老师要制作材料了。

老师拿出准备好的卡纸发给我们，这是一张长方形的白色卡纸，我们按照老师的要求进行对这，这时一个小长方形出现了，老师让我们把开口朝下，在上面画上美丽的小鱼

图案。我的线条画歪了，哈哈，我的卡纸上出现了一条胖胖的小丑鱼。我心想：这可不行，我的小鱼应该是最漂亮的！于是，我拿出橡皮进行反复修改，功夫不负有心人，我的小鱼变漂亮了。只是缺少了眼睛和鱼鳍，我正在纳闷儿时，老师接着

说：“现在我们来画眼睛、做鱼鳍。”在老师的指导下，我们很快就把小鱼装饰得很完美，活灵活现的小鱼出现在我的面前。该用剪子把小鱼剪下来了，这一步还真难，不过没关系，有老师帮忙，我很轻松地完成了。接着我们又用筷子、卡纸和彩

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同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个个人特色的爱好做手工。 我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

今天我没事做，就想

起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：好看吗？好看！好看！奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

篇四：我爱做手工 我爱做手工

开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。

星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。

三年级:叶峻峤

今天，王老师教我们做风车。，老师先宣布材料：纸，大头针，管子，剪刀。

然后，王老师做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下来的长方形剪去，又把长方形拆开，沿着四条线剪开，老师说：“不要剪过头了哦!”最后，按同一个方向折起来，不要折平，让它漏出一个小洞洞来，再拿出大头针和管子，先把折起来的角穿进大头针里，再把大头针穿入管子里。老师说：“不要穿的太紧了，如果穿的太紧，风车就很难动。”王老师做好了，先给大家展示一下风车，然后拿着风车在教室里跑了一圈，同学们看见风车在飞快的动着。过了一会儿，老师说：“同学们开始做吧!”同学们马上就动手了。

我看见有的同学剪过头了，有的同学折错了，有的同学大头针穿错地方了我看见他们错了，有点不可思议，我自己也露了一手。

我也折出三角形，又折出一个三角形，把剩下的纸剪去，在拆开，我就开始折了，我本以为不按顺序也可以，我就试了，没想到做起来风车不想风车，动物不想动物，我就去请教王老师，老师谁：“你方向都折错了，还能像风车吗就算像风车，风车还是不会动的呀!所以说，风车要按同一个方向折，我就连忙跑回座位上，拆开风车，重新制作。过了一会儿，我终于完成了，我睁大眼睛看见，风车有像风车了，也会动了，我非常高兴。

大家都做好了，连忙跑出教室，风车被呼呼的风吹的动了，大家都非常的高兴。

今天，王老师教我们做风车。，老师先宣布材料：纸，大头针，管子，剪刀。

然后，王老师做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下来的长方形剪去，又把长方形拆开，沿着四条线剪开，老师说：“不要剪过头了哦!”最后，按同一个方向折起来，不要折平，让它漏出一个小洞洞来，再拿出大头针和管子，先把折起来的角穿进大头针里，再把大头针穿入管子里。老师说：“不要穿的太紧了，如果穿的太紧，风车就很难动。”王老师做好了，先给大家展示一下风车，然后拿着风车在教室里跑了一圈，同学们看见风车在飞快的动着。过了一会儿，老师说：“同学们开始做吧!”同学们马上就动手了。

我看见有的同学剪过头了，有的同学折错了，有的同学大头针穿错地方了我看见他们错了，有点不可思议，我自己也露了一手。

我也折出三角形，又折出一个三角形，把剩下的纸剪去，在拆开，我就开始折了，我本以为不按顺序也可以，我就试了，没想到做起来风车不想风车，动物不想动物，我就去请教王老师，老师谁：“你方向都折错了，还能像风车吗就算像风车，风车还是不会动的呀!所以说，风车要按同一个方向折，我就连忙跑回座位上，拆开风车，重新制作。过了一会儿，我终于完成了，我睁大眼睛看见，风车有像风车了，也会动了，我非常高兴。

大家都做好了，连忙跑出教室，风车被呼呼的风吹的动了，大家都非常的高兴。

[我是小小手工能手作文]

我是小小手工能手 我叫紫阳，今年七岁，我是班里的小小手工能手，我是小小手工能手作文。 今天下午，我们上手工课，老师让我们用橡皮泥做一个小白兔，小学一年级作文《我是小小手工能手作文》。我做的小白兔长长的耳朵，红红的眼睛，白白的身子，短短的尾巴，还有一个三瓣嘴，看上去非常可爱，老师夸我做的非常好。 我非常喜欢上手工课！

[我是小小手工能手作文]

我是小小手工能手 我叫紫阳，今年七岁，我是班里的小小手工能手，我是小小手工能手作文。 今天下午，我们上手工课，老师让我们用橡皮泥做一个小白兔，小学一年级作文《我是小小手工能手作文》。我做的小白兔长长的耳朵，红红的眼睛，白白的身子，短短的尾巴，还有一个三瓣嘴，看上去非常可爱，老师夸我做的非常好。 我非常喜欢上手工课！

我爱做手工

新华小学：吴雨涵

我们学校开了三香课程，我参加了手工课，今天老师让我们准备卡纸、剪刀、毛线。

开始做手工了。我现在卡纸上认真地画了一只兔子，然后用彩色笔细心地涂上颜色，再把他接了下来，接着在它头上打了两个洞，最后把毛线穿进去打了一个漂亮的蝴蝶结。我的手工就这样做好了。 我把它挂在门上，可好看了！我看着这只可爱的小兔子，心里美滋滋的！

我爱做手工

新华小学：吴雨涵

我们学校开了三香课程，我参加了手工课，今天老师让我们准备卡纸、剪刀、毛线。

开始做手工了。我现在卡纸上认真地画了一只兔子，然后用彩色笔细心地涂上颜色，再把他接了下来，接着在它头上打了两个洞，最后把毛线穿进去打了一个漂亮的蝴蝶结。我的手工就这样做好了。 我把它挂在门上，可好看了！我看着这只可爱的小兔子，心里美滋滋的！

做手工的感觉真好

新的学期开始了，我们又回到了熟悉的校园，在美丽的校园里，我留下了许多欢声笑语，品尝过许多酸甜苦辣，最让我着迷的还是我们学校的手工课。

我和同学们一起来到了我们的手工制作教室，我们刚刚安顿好，负责手工制作的杨老师就赶来和我们见面了，“见到她好亲切哟！”我和几个同学悄声议论着，杨老师也热情的和我们打着招呼。

我们这一节课学习的内容是学做“小花篮”。只见杨老师手里拿了一个小巧玲珑的“小花篮”那是她的示范品，是如何叫我们一步步的制作小花篮的。老师一边耐心讲解，一边给我们的做着示范，一会儿工夫，我们就学会了花篮的制作工序。

我们大显身手的上课到来了。首先用卡纸剪出一个圆形，然后再剪出一个顶盖的圆柱，再把剪好的圆和圆柱的结合点用双面胶粘起来，然后镶上花边，花篮的框架就ok 了，搭好框架以后，下一步就是优化美化了。

我用绿色的卡纸剪出了一个圆形，然后用深蓝色的海绵纸剪出了一些小齿轮当底座，目的是让花篮更加牢固，我又给花篮制作出了一条黄色的丝带，用黄丝带做花篮的提手。在外观颜色的搭配上，我还是有自己的心得的，不能用红色和绿色搭配，那样有点儿俗气了，我就小心翼翼的剪了一朵淡蓝色的小花，很绅士的把小花固定在提手和篮身的结合点上。

我又在花篮的外面“画”了一幅“夏夜美景”图，首先剪出一弯

做手工的感觉真好

新的学期开始了，我们又回到了熟悉的校园，在美丽的校园里，我留下了许多欢声笑语，品尝过许多酸甜苦辣，最让我着迷的还是我们学校的手工课。

我和同学们一起来到了我们的手工制作教室，我们刚刚安顿好，负责手工制作的杨老师就赶来和我们见面了，“见到她好亲切哟！”我和几个同学悄声议论着，杨老师也热情的和我们打着招呼。

我们这一节课学习的内容是学做“小花篮”。只见杨老师手里拿了一个小巧玲珑的“小花篮”那是她的示范品，是如何叫我们一步步的制作小花篮的。老师一边耐心讲解，一边给我们的做着示范，一会儿工夫，我们就学会了花篮的制作工序。

我们大显身手的上课到来了。首先用卡纸剪出一个圆形，然后再剪出一个顶盖的圆柱，再把剪好的圆和圆柱的结合点用双面胶粘起来，然后镶上花边，花篮的框架就ok 了，搭好框架以后，下一步就是优化美化了。

我用绿色的卡纸剪出了一个圆形，然后用深蓝色的海绵纸剪出了一些小齿轮当底座，目的是让花篮更加牢固，我又给花篮制作出了一条黄色的丝带，用黄丝带做花篮的提手。在外观颜色的搭配上，我还是有自己的心得的，不能用红色和绿色搭配，那样有点儿俗气了，我就小心翼翼的剪了一朵淡蓝色的小花，很绅士的把小花固定在提手和篮身的结合点上。

我又在花篮的外面“画”了一幅“夏夜美景”图，首先剪出一弯

心灵之门，会因一句不经意的话就紧闭;会因一件不经意的事就破碎。理解是一剂良药，能轻叩心灵，沟通是一剂良药，能愈合友谊。

和你一起的那几年，是我一生中最幸福的时光。我们同龄，你却像姐姐，处处让着我、帮着我，任由我的任性、撒娇。可是，再好的朋友也会有一些误会，一些矛盾。

那时，手工老师让我们准备下周的手工材料，说是会教我们折纸青蛙。我很期待，因为我家正好有一种金灿灿的纸，是爸爸特意从外地带给我的。我还想送你几张，你那双巧手一定能折出最好看的作品。于是，我从家里拿了几张纸，急着跑去送给你，脑海里浮现出你收下时，那欣喜的目光……终于到你家了，你家里寂然无声，你爸爸妈妈坐在沙发上，唉声叹气，用眼光示意我，全然没有以往的热情。我把纸递给你，你并没有我想象的那份高兴，微皱的眉头，小声地说了声：“谢谢!”难道这就是朝夕相处的朋友

我不知所措，头也不回地走了，回家的路仿佛很长，我极力控制不让眼眶里的泪水流出。回到家，妈妈问我：“怎么啦

”顿时，我抑制不住，泣不成声，泪水模糊了我的双眼。

我不再期待手工课，甚至希望老师把手工课改上作业课。可它还是如期而至了，我闷闷不乐的，坐在前面的你依然是认认真真地学着。到了该交作业的时候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。”我不敢再抬头，怕看见那两只纸青蛙，怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一阵紧似一阵。

日子一天天的过去，身边虽不乏好朋友，时时觉得若有所失。后来听说你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了问题。所以才……我早就原谅了你，几次想和你重归于好，可都没有勇气。

不知过了多久，我的生日到了，来了许多同学，嘻嘻哈哈，热热闹闹，可我还是高兴不起来。这时，你来了，手里还捧着一只金灿灿的、栩栩如生的纸青蛙，小声地说：“对不起!我不能给你买你喜欢的礼物，那次手工课没有用你的纸，是想……”“别说了!我知道了!”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开。

理解是友谊一剂良药，沟通更是友谊的一剂良药。那只金灿灿的纸青蛙，会将一直在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵，沟通更可贵。

心灵之门，会因一句不经意的话就紧闭;会因一件不经意的事就破碎。理解是一剂良药，能轻叩心灵，沟通是一剂良药，能愈合友谊。

和你一起的那几年，是我一生中最幸福的时光。我们同龄，你却像姐姐，处处让着我、帮着我，任由我的任性、撒娇。可是，再好的朋友也会有一些误会，一些矛盾。

那时，手工老师让我们准备下周的手工材料，说是会教我们折纸青蛙。我很期待，因为我家正好有一种金灿灿的纸，是爸爸特意从外地带给我的。我还想送你几张，你那双巧手一定能折出最好看的作品。于是，我从家里拿了几张纸，急着跑去送给你，脑海里浮现出你收下时，那欣喜的目光……终于到你家了，你家里寂然无声，你爸爸妈妈坐在沙发上，唉声叹气，用眼光示意我，全然没有以往的热情。我把纸递给你，你并没有我想象的那份高兴，微皱的眉头，小声地说了声：“谢谢!”难道这就是朝夕相处的朋友

我不知所措，头也不回地走了，回家的路仿佛很长，我极力控制不让眼眶里的泪水流出。回到家，妈妈问我：“怎么啦

”顿时，我抑制不住，泣不成声，泪水模糊了我的双眼。

我不再期待手工课，甚至希望老师把手工课改上作业课。可它还是如期而至了，我闷闷不乐的，坐在前面的你依然是认认真真地学着。到了该交作业的时候，我把自己做的青蛙交上去，你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去，讲台上我那金灿灿的丑陋仿佛在嘲笑似的：“你瞧瞧，那才是你最好的朋友做的。”我不敢再抬头，怕看见那两只纸青蛙，怕与你的目光相撞，心被什么揪住了似的，一阵紧似一阵。

日子一天天的过去，身边虽不乏好朋友，时时觉得若有所失。后来听说你爸爸生意失利了，一家人的生活都成了问题。所以才……我早就原谅了你，几次想和你重归于好，可都没有勇气。

不知过了多久，我的生日到了，来了许多同学，嘻嘻哈哈，热热闹闹，可我还是高兴不起来。这时，你来了，手里还捧着一只金灿灿的、栩栩如生的纸青蛙，小声地说：“对不起!我不能给你买你喜欢的礼物，那次手工课没有用你的纸，是想……”“别说了!我知道了!”我俩紧紧地相拥，久久不愿分开。

理解是友谊一剂良药，沟通更是友谊的一剂良药。那只金灿灿的纸青蛙，会将一直在我心中发光发亮，它时时提醒我：友谊珍贵，沟通更可贵。

手工课上，老师叫我们做山茶花。

开始做山茶花了，老师发给我们富有弹性的丝袜、晶莹透亮的花蕊、弯弯曲曲的铁丝圈和又细又长的枝干。我首先拿着富有弹性的丝袜把弯弯曲曲的铁丝圈套住。老师告诉过我们要把丝袜尽量拉的透明一点。我好不容易把丝袜来好了，就赶快用线把花瓣绕了几圈。可是突然，线断了。原来，这看起来简单，做起来却是一件很难得事情。因为这是需要巧劲的。如果劲儿用大了线就要断掉，而要是用得小了线又会松掉。

这时教室里热闹非凡。平时没有做过针线活的男同学都急得像是热锅上的蚂蚁。有的在大声的叫喊：“这怎么办啊？”有的在说：“这个丝袜剪不断。”有的说：“我的手指头被线缠住了。”

我又继续做了起来。我把花瓣牢牢地固定在枝干上。一朵漂亮逼真的山茶花就诞生了。

做山茶花真有趣，这不仅能锻炼我的大脑，而且能锻炼我的动手能力。

手工课上，老师叫我们做山茶花。

开始做山茶花了，老师发给我们富有弹性的丝袜、晶莹透亮的花蕊、弯弯曲曲的铁丝圈和又细又长的枝干。我首先拿着富有弹性的丝袜把弯弯曲曲的铁丝圈套住。老师告诉过我们要把丝袜尽量拉的透明一点。我好不容易把丝袜来好了，就赶快用线把花瓣绕了几圈。可是突然，线断了。原来，这看起来简单，做起来却是一件很难得事情。因为这是需要巧劲的。如果劲儿用大了线就要断掉，而要是用得小了线又会松掉。

这时教室里热闹非凡。平时没有做过针线活的男同学都急得像是热锅上的蚂蚁。有的在大声的叫喊：“这怎么办啊？”有的在说：“这个丝袜剪不断。”有的说：“我的手指头被线缠住了。”

我又继续做了起来。我把花瓣牢牢地固定在枝干上。一朵漂亮逼真的山茶花就诞生了。

做山茶花真有趣，这不仅能锻炼我的大脑，而且能锻炼我的动手能力。

绵绵的春雨是大地播种的希望，展翅翱翔是雄鹰搏击蓝天的希望，游子说，家是最温馨的希望，海员说，起航是大海的希望，攀登者说，跌倒处，是成功的希望，智者说，

读书是人类的希望，家的希望，国家的希望…

三分天注定，七分靠打拼。人不是生下来就注定自己的命运，而是去争取的！

方仲永，从小是一个天资聪明的人，可是其父为了自己的利益，整天带着仲永四处走，而扼杀了方仲永学习的机会，最后方仲永和普通人命运什么两样，虽然方仲永有着过人的聪明，但是方仲永没有把握住好机会，而是方仲永失去了希望！

爱因斯坦，一个家喻户晓的物理学家，但是在他小的时候，他是个非常笨拙的人，在一次手工课的时候，手工课老师让同学们自己做一个小板凳，不管爱因斯坦怎样努力，最后做出来的小板凳也不如所愿，过了一会儿，手工老师询问大家做的怎么样，同学们纷纷拿出一个个精致的小板凳，可是，爱因斯坦却拿出来一个丑陋不堪的小板凳，手工老师拿着他的小板凳对大家说：“世界上没有比这个更丑的小板凳。”“有”爱因斯坦说到。他从抽屉里拿出两个更为丑陋的小板凳，正因为是怎样，爱因斯坦懂得珍惜机会，把握希望，使他最后成为一个著名的物理学家！

希望，每一个人都有，成功的彼岸向我们每一个招手，只要你努力了，珍惜了，你就会成功！

绵绵的春雨是大地播种的希望，展翅翱翔是雄鹰搏击蓝天的希望，游子说，家是最温馨的希望，海员说，起航是大海的希望，攀登者说，跌倒处，是成功的希望，智者说，

读书是人类的希望，家的希望，国家的希望…

三分天注定，七分靠打拼。人不是生下来就注定自己的命运，而是去争取的！

方仲永，从小是一个天资聪明的人，可是其父为了自己的利益，整天带着仲永四处走，而扼杀了方仲永学习的机会，最后方仲永和普通人命运什么两样，虽然方仲永有着过人的聪明，但是方仲永没有把握住好机会，而是方仲永失去了希望！

爱因斯坦，一个家喻户晓的物理学家，但是在他小的时候，他是个非常笨拙的人，在一次手工课的时候，手工课老师让同学们自己做一个小板凳，不管爱因斯坦怎样努力，最后做出来的小板凳也不如所愿，过了一会儿，手工老师询问大家做的怎么样，同学们纷纷拿出一个个精致的小板凳，可是，爱因斯坦却拿出来一个丑陋不堪的小板凳，手工老师拿着他的小板凳对大家说：“世界上没有比这个更丑的小板凳。”“有”爱因斯坦说到。他从抽屉里拿出两个更为丑陋的小板凳，正因为是怎样，爱因斯坦懂得珍惜机会，把握希望，使他最后成为一个著名的物理学家！

希望，每一个人都有，成功的彼岸向我们每一个招手，只要你努力了，珍惜了，你就会成功！

《中华传统文化》读后感

读了中华传统文化这本书我的震撼很大，更深的了解到中华传统文化它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等内容。

作为一名小学生，我最喜爱手工剪纸了，记得在我很小的时侯，奶奶就教过我剪纸，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶还夸我心灵手巧。每当手工课上剪纸时，我都兴奋不已，在手工课上我和同学们认真地学习剪窗花，剪燕子，做风车，这些在我的手上一点也不难，手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星……当看了这本书我的剪纸兴趣更浓了，加上我有学画画的功底，剪的花样就更多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，全家喜庆多了，过年的味更足了。

中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，河南的豫剧，浙江的越剧等等，作为一个安徽人，我不得不说说黄梅戏，他深受从们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句黄梅戏。去年学校艺术节，我们代表学校排演的节目《黄梅小花》，我还是领唱的主要演员呢！老师一点一点的教，我们一板一眼的学，每一个唱音，每一个手势，每一个动作，每一个眼神……

我觉得中国古代流传文化，深入浅出的引导着我们后人，引领着我们新一代。我们将寻根溯源，继承中华民族传统而又优良的文化！

《中华传统文化》读后感

读了中华传统文化这本书我的震撼很大，更深的了解到中华传统文化它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等内容。

作为一名小学生，我最喜爱手工剪纸了，记得在我很小的时侯，奶奶就教过我剪纸，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶还夸我心灵手巧。每当手工课上剪纸时，我都兴奋不已，在手工课上我和同学们认真地学习剪窗花，剪燕子，做风车，这些在我的手上一点也不难，手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星……当看了这本书我的剪纸兴趣更浓了，加上我有学画画的功底，剪的花样就更多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，全家喜庆多了，过年的味更足了。

中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，河南的豫剧，浙江的越剧等等，作为一个安徽人，我不得不说说黄梅戏，他深受从们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句黄梅戏。去年学校艺术节，我们代表学校排演的节目《黄梅小花》，我还是领唱的主要演员呢！老师一点一点的教，我们一板一眼的学，每一个唱音，每一个手势，每一个动作，每一个眼神……

我觉得中国古代流传文化，深入浅出的引导着我们后人，引领着我们新一代。我们将寻根溯源，继承中华民族传统而又优良的文化！

眼间，妈妈的生日就快到了。我思量着送什么礼物给妈妈好呢？有了！我们不是有手工课吗，我就做个手工活儿送给妈妈好啦！

本周的手工课，老师教我们做报纸夹。我寻思着，妈妈平常不怎么喜欢看书，报纸倒是挺喜欢看的，她一定会喜欢我做的报纸夹。

首先，我开始选材。我在《彩虹手工色纸》中选了两张妈妈最喜欢的颜色：黄色和玫红色的纸，玫红色是做报纸夹用的，黄色是做装饰用的。我再把整张玫红色的纸对折好，然后把双面胶贴两头上合拢起来。粘好了以后，把底座折好，再做装饰品—小狗。我在黄色纸上画出两个大小差不多的椭圆形做耳朵，一个小一点的椭圆形做嘴巴，然后又画了两个半椭圆形做脚。再用白纸画上三个圆形做双眼和鼻头，最后把它们一一剪下来，画上耳廓，眼珠，黑鼻子，脚趾头等等。做完这项艰巨的工作，剩下的就是做成品了。我把剪好的小件按从下至上地粘到纸上。不一会儿就完成了这份精美的礼物—小狗报夹。

现在剩下最后一项任务，那就是送给我亲爱的妈妈。还不知道妈妈会不会喜欢呢？我想：先别送给妈妈，等她生日那天再送吧！可还要等一个月以后了。

周末，妈妈来车站接我。我迫不及待地扑到妈妈怀里，撒起娇来。妈妈的第一句话就是，这周的学习怎么样？我就将一周的学习情况和期中考试成绩做了汇报，妈妈的脸上露出了灿烂的笑容。

我再也等不及了，赶紧从书包里拿着我做的‘小狗报夹’，急不可待地送给了妈妈。妈妈一脸疑惑地问：“为什么要送妈妈这个？送给妈妈有什么用呀？”“这是我做的‘小狗报夹’，作为您的生日礼物！”

妈妈微笑着轻轻地摸着我的头说“谢谢你，亲爱的宝贝！你已经送给了妈妈一份最好的礼物

我真希望妈妈的生日快快到来，跟她一起渡过快乐的生日。

眼间，妈妈的生日就快到了。我思量着送什么礼物给妈妈好呢？有了！我们不是有手工课吗，我就做个手工活儿送给妈妈好啦！

本周的手工课，老师教我们做报纸夹。我寻思着，妈妈平常不怎么喜欢看书，报纸倒是挺喜欢看的，她一定会喜欢我做的报纸夹。

首先，我开始选材。我在《彩虹手工色纸》中选了两张妈妈最喜欢的颜色：黄色和玫红色的纸，玫红色是做报纸夹用的，黄色是做装饰用的。我再把整张玫红色的纸对折好，然后把双面胶贴两头上合拢起来。粘好了以后，把底座折好，再做装饰品—小狗。我在黄色纸上画出两个大小差不多的椭圆形做耳朵，一个小一点的椭圆形做嘴巴，然后又画了两个半椭圆形做脚。再用白纸画上三个圆形做双眼和鼻头，最后把它们一一剪下来，画上耳廓，眼珠，黑鼻子，脚趾头等等。做完这项艰巨的工作，剩下的就是做成品了。我把剪好的小件按从下至上地粘到纸上。不一会儿就完成了这份精美的礼物—小狗报夹。

现在剩下最后一项任务，那就是送给我亲爱的妈妈。还不知道妈妈会不会喜欢呢？我想：先别送给妈妈，等她生日那天再送吧！可还要等一个月以后了。

周末，妈妈来车站接我。我迫不及待地扑到妈妈怀里，撒起娇来。妈妈的第一句话就是，这周的学习怎么样？我就将一周的学习情况和期中考试成绩做了汇报，妈妈的脸上露出了灿烂的笑容。

我再也等不及了，赶紧从书包里拿着我做的‘小狗报夹’，急不可待地送给了妈妈。妈妈一脸疑惑地问：“为什么要送妈妈这个？送给妈妈有什么用呀？”“这是我做的‘小狗报夹’，作为您的生日礼物！”

妈妈微笑着轻轻地摸着我的头说“谢谢你，亲爱的宝贝！你已经送给了妈妈一份最好的礼物

我真希望妈妈的生日快快到来，跟她一起渡过快乐的生日。

姜庄小学开展“巧手生花，变废为宝”手工制作活动

为丰富学生的校园文化生活，提高学生的创新能力、动手动脑能力，培养学生“物尽其用”的环保意识，姜庄小学利用每周的美术课积极开展“变废为宝”手工制作活动。

本周的搭建活动中，在李老师的带领下，同学们收集家中废弃的小木棍、一次性筷子、笔杆等，大胆发挥想象力变废为宝，制作出一件件别出心裁的装饰品。整个搭建过程，学生们兴趣浓厚，有的独立完成，有的小组合作。在学生们的巧手下，废气的笔杆、一次性筷子摇身一变成了果篮，菜篮，笔筒，鸟巢。

通过每周的美术手工课，不仅锻炼了学生的动手操作能力，培养了学生的想象力、审美能力以及合作能力，而且还让学生们从生活中发现美、感受美、创造美。“巧手生花，变废为宝”手工制作活动在姜庄小学掀起了一股保护环境，物尽其用之风，大大增强了孩子们的环保意识。

姜庄小学开展“巧手生花，变废为宝”手工制作活动

为丰富学生的校园文化生活，提高学生的创新能力、动手动脑能力，培养学生“物尽其用”的环保意识，姜庄小学利用每周的美术课积极开展“变废为宝”手工制作活动。

本周的搭建活动中，在李老师的带领下，同学们收集家中废弃的小木棍、一次性筷子、笔杆等，大胆发挥想象力变废为宝，制作出一件件别出心裁的装饰品。整个搭建过程，学生们兴趣浓厚，有的独立完成，有的小组合作。在学生们的巧手下，废气的笔杆、一次性筷子摇身一变成了果篮，菜篮，笔筒，鸟巢。

通过每周的美术手工课，不仅锻炼了学生的动手操作能力，培养了学生的想象力、审美能力以及合作能力，而且还让学生们从生活中发现美、感受美、创造美。“巧手生花，变废为宝”手工制作活动在姜庄小学掀起了一股保护环境，物尽其用之风，大大增强了孩子们的环保意识。

有趣的一节课

山西省运城市搏力作文三年级 张鑫悦

在我记忆的心扉中，许多课都令我难忘，但让我最开心的是一节手工课。那节手工课，老师教我们做百合花。 我们拿出了一张正方形的卡纸，先折成长方形，再折成一个小正方形，然后展开，沿着刚才折的痕迹再按下去， 把各个角折回约两厘米，看着这个怪模怪样的东西，这是什么呀？一点也不像花。别急，最后还要把每个“花瓣” 卷一下，这下子就像刚刚开放的百合花了。虽然我折的不好看，但是我很开心。

这节课我上得最高兴了，因为这个百合花是我辛勤劳动的成果。每想到这个百合花，我都会开心的蹦起来。

有趣的一节课

山西省运城市搏力作文三年级 张鑫悦

在我记忆的心扉中，许多课都令我难忘，但让我最开心的是一节手工课。那节手工课，老师教我们做百合花。 我们拿出了一张正方形的卡纸，先折成长方形，再折成一个小正方形，然后展开，沿着刚才折的痕迹再按下去， 把各个角折回约两厘米，看着这个怪模怪样的东西，这是什么呀？一点也不像花。别急，最后还要把每个“花瓣” 卷一下，这下子就像刚刚开放的百合花了。虽然我折的不好看，但是我很开心。

这节课我上得最高兴了，因为这个百合花是我辛勤劳动的成果。每想到这个百合花，我都会开心的蹦起来。