主题：尊重他人
活动目的：
想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 活动形式：
讲故事、表演、朗诵、游戏、讨论。
活动准备：诗歌、小品、歌曲、讨论稿
活动时间：2012年9月15日
活动地点：五年二班教室
活动过程：
（一）主持人开场
男：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；
女：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；
男：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；
女：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
男：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。
女：我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。五年二班“尊重他人” 主题班会
合：现在开始！
（二）欣赏小品
邱继安：不浪费一粒粮是对农民的尊重
张子卓：不乱花一分钱是对父母的尊重
邱继安：尊重是不喊错别人的名字
张子卓：尊重是不记错别人的电话
邱继安：尊重别人的人不忘尊重自己
张子卓：尊重自己的人懂得尊重他人
邱继安：为了尊重
我们不在公共场合大声谈笑
张子卓：为了尊重
我们一定要准时赴约
邱继安：为了尊重
我们一定不能轻易食言
张子卓：尊重是我们最重要的美德
邱继安：尊重是社会和谐必需的规则
张子卓：尊重别人就是尊重自己
邱继安：尊重自己就是尊重他人
张子卓：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；
邱继安：尊重是一条路，一条通往美好的路；
张子卓：尊重是一团火，一团温暖你我的火。
邱继安：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重； 张子卓：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；
邱继安：当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 张子卓：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
邱继安：尊重是一缕春风，一泓清泉，
一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。
张子卓：尊重是一种修养，一种品格，
一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。
邱继安：尊重是对父母的孝敬；是对智慧的向往；是对生活的热爱。
张子卓：让我们擎起双手
共同托起尊重的蓝天
邱继安：让我们脚踏实地
共同实践尊重的诺言
男：听了张子卓、邱继安继安同学的诗歌之后，我想大家对尊重他人有很多思考。
（四）欣赏故事
女：为了帮助同学更好的感受尊重他人的作用，下面请听于佳同学讲演的有关尊
重他人的故事。
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上„„就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人„„”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个匆匆赶来的男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你„„你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在
长椅上。
男：这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得
到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
女：接下来让我们再听一个关于尊重他人的故事。有请张子卓同学上台讲演故事。
同样是在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”
男：不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再
多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！
（五）诵读名言警句
女：是啊，尊重的力量真是太大了。因此，古今中外的许多人提倡人们尊重他人。
接下来就请周畅同学带领大家诵读有关的名言警句。
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》
仁者必敬人。——《荀子》
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。——叔本华
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。——江泽民
（六）游戏表演
男：尊重他人就是尊重自己，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，别
人就像一面镜子，照出的是你自己的人格与品德。
女：现在请大家欣赏一个小游戏——照镜子，有请宋伟强同学、张宇同学上台。
（一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。）
男：看了宋伟强和张宇等同学表演的游戏，我们发现在我们的学习生活中，自己
待人的态度往往决定了他人对我们的态度，别人就像一面镜子站在你面前。 女：你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大
叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
男：因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
（七）关于尊重他人的讨论
女：尊重，存在于我们人生的整个历程，存在于我们生活的方方面面。我们大家怎样理解呢？我们又该如何学会尊重呢？
甲：我觉得应该尊重父母。
女：嗯，能具体说说吗？
甲：能。尊老爱幼是我国的传统美德，父母是我们的长辈，没有他们辛勤的劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长。父母为我们遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。
女：说的太好了，爸爸妈妈赐予了我们生命，他们用世上最无私的爱养育着我们，使我们长大成人。我们又能为父母做些什么呢? 我想那就是尊重。下面谁还有其他的想法？
乙：我觉得应该尊重老师。我这里有一个小故事：毛泽东是我国人民的伟大领袖，深受全国各族人民尊敬和爱戴。他对徐特立老师一直都非常敬重，1937年徐老60寿辰时，他写了一封热情洋溢的贺信。信
中说：“您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。”领袖尚能如此敬重自己的老师，我们作为学生更应该尊重老师，尊重老师的劳动，好好学习，在平常的学习生活中，一言一行都要有礼貌，听从老师的教诲，善待自己的老师。
男：说的不错，古语有云：天地君亲师。在中国的古代见到老师都是要行跪拜之礼的。现在，我们破除了封建的思想，如果能做到上课认真听讲，课后认真完成作业就是对老师的尊重。下面谁还有其他的感悟？
丙：我觉得应该尊重他人。
男：能具体说说吗？ 丙：好的，有句话叫“投我以桃，报之以李”，意思是说别人送我木桃，我便用琼李做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多也不会少，总有一天会实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重与欣赏会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 男：嗯，说得好！所谓“施人玫瑰手留余香”，要想赢得别人的尊重，首先就得尊重他人。谁还想说？
丁：我觉得应该尊重规则。正所谓：“家有家规，校有校纪。”我们必须好好了解小学生守则和日常行为规范，不旷课，不迟到，不早退，公共场合不大声宣哗，不乱扔垃圾，不进入营业性网吧。同学们，我们学会尊重吧！遵守校规校纪，告别那些不规范的违纪行为。
女：说的太好了，我相信如果你首先做到了，就会成为我们的模范！谁还想发言？
戊：我觉得应该尊重生命。
女：哦，挺有深度的想法，那请你具体说说好吗？ 戊：好的。人的生命是脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注重安全，使自己平安健康地成长。
己：（举手）关于尊重生命我还有补充。世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。同学们，让我们学会尊重生命吧！不践踏绿地，爱护生态，不伤害我们的动物朋友。
男：嗯，生命是宝贵的，我们必须尊重生命，爱惜生命，“留得青山在，何愁无柴烧。”所以我们必须注意安全，预防火灾，预防交通事故，不打架，更不能轻生。由此而推及到爱惜我们周围的生灵，保护动植物，不随便伤害他们。
女：同学们，你们知道吗？尊重也是一种力量。比如篮球场上的比赛，投中篮的人在观众的鼓掌声中会以最快的速度和最积极的仪态回防，这就是自尊自信得到满足而爆发出来的力量。
乙：关于尊重也是一种力量，我也有一个小故事。
女：那请你说说吧。
乙：1860年，当时的美国总统林肯任命自己的竞争对手萨蒙. 蔡斯为财政部长，遭到很多人的反对。但林肯尊重他的对手，知贤善任，赢得了对手的信任和爱戴，蔡斯最终成为一位出色的财政部长，成了林肯最得力的助手。所以，智者总是豁达大度地宽容接纳对手，尊重对手，化敌人为自己的朋友。这就是尊重的力量！
男：这次主题班会，我们了解了尊重的方方面面，学会了怎样尊重。学会尊重，不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重，在学校要尊重校规校纪知惧怕，尊重道义知羞耻，尊重劳动知辛苦。尊重劳动，就要尊重老师的劳动，专心听课，认真学习。同学们，让我们学会尊重吧！如果我们人人都学会尊重，那么，我们的班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个和谐美好的人间。
女：好的，同学们，下面我宣布朝阳中心小学，五年二班《尊重他人》主题班会
合：到此结束！
主题：尊重他人
活动目的：
想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 活动形式：
讲故事、表演、朗诵、游戏、讨论。
活动准备：诗歌、小品、歌曲、讨论稿
活动时间：2012年9月15日
活动地点：五年二班教室
活动过程：
（一）主持人开场
男：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；
女：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；
男：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；
女：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
男：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。
女：我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。五年二班“尊重他人” 主题班会
合：现在开始！
（二）欣赏小品
邱继安：不浪费一粒粮是对农民的尊重
张子卓：不乱花一分钱是对父母的尊重
邱继安：尊重是不喊错别人的名字
张子卓：尊重是不记错别人的电话
邱继安：尊重别人的人不忘尊重自己
张子卓：尊重自己的人懂得尊重他人
邱继安：为了尊重
我们不在公共场合大声谈笑
张子卓：为了尊重
我们一定要准时赴约
邱继安：为了尊重
我们一定不能轻易食言
张子卓：尊重是我们最重要的美德
邱继安：尊重是社会和谐必需的规则
张子卓：尊重别人就是尊重自己
邱继安：尊重自己就是尊重他人
张子卓：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；
邱继安：尊重是一条路，一条通往美好的路；
张子卓：尊重是一团火，一团温暖你我的火。
邱继安：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重； 张子卓：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；
邱继安：当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 张子卓：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
邱继安：尊重是一缕春风，一泓清泉，
一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。
张子卓：尊重是一种修养，一种品格，
一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。
邱继安：尊重是对父母的孝敬；是对智慧的向往；是对生活的热爱。
张子卓：让我们擎起双手
共同托起尊重的蓝天
邱继安：让我们脚踏实地
共同实践尊重的诺言
男：听了张子卓、邱继安继安同学的诗歌之后，我想大家对尊重他人有很多思考。
（四）欣赏故事
女：为了帮助同学更好的感受尊重他人的作用，下面请听于佳同学讲演的有关尊
重他人的故事。
这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上„„就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”
“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。
老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人„„”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个匆匆赶来的男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你„„你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在
长椅上。
男：这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得
到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
女：接下来让我们再听一个关于尊重他人的故事。有请张子卓同学上台讲演故事。
同样是在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”
男：不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再
多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！
（五）诵读名言警句
女：是啊，尊重的力量真是太大了。因此，古今中外的许多人提倡人们尊重他人。
接下来就请周畅同学带领大家诵读有关的名言警句。
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》
仁者必敬人。——《荀子》
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。——叔本华
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。——江泽民
（六）游戏表演
男：尊重他人就是尊重自己，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，别
人就像一面镜子，照出的是你自己的人格与品德。
女：现在请大家欣赏一个小游戏——照镜子，有请宋伟强同学、张宇同学上台。
（一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。）
男：看了宋伟强和张宇等同学表演的游戏，我们发现在我们的学习生活中，自己
待人的态度往往决定了他人对我们的态度，别人就像一面镜子站在你面前。 女：你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大
叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
男：因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
（七）关于尊重他人的讨论
女：尊重，存在于我们人生的整个历程，存在于我们生活的方方面面。我们大家怎样理解呢？我们又该如何学会尊重呢？
甲：我觉得应该尊重父母。
女：嗯，能具体说说吗？
甲：能。尊老爱幼是我国的传统美德，父母是我们的长辈，没有他们辛勤的劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长。父母为我们遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。
女：说的太好了，爸爸妈妈赐予了我们生命，他们用世上最无私的爱养育着我们，使我们长大成人。我们又能为父母做些什么呢? 我想那就是尊重。下面谁还有其他的想法？
乙：我觉得应该尊重老师。我这里有一个小故事：毛泽东是我国人民的伟大领袖，深受全国各族人民尊敬和爱戴。他对徐特立老师一直都非常敬重，1937年徐老60寿辰时，他写了一封热情洋溢的贺信。信
中说：“您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。”领袖尚能如此敬重自己的老师，我们作为学生更应该尊重老师，尊重老师的劳动，好好学习，在平常的学习生活中，一言一行都要有礼貌，听从老师的教诲，善待自己的老师。
男：说的不错，古语有云：天地君亲师。在中国的古代见到老师都是要行跪拜之礼的。现在，我们破除了封建的思想，如果能做到上课认真听讲，课后认真完成作业就是对老师的尊重。下面谁还有其他的感悟？
丙：我觉得应该尊重他人。
男：能具体说说吗？ 丙：好的，有句话叫“投我以桃，报之以李”，意思是说别人送我木桃，我便用琼李做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多也不会少，总有一天会实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重与欣赏会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 男：嗯，说得好！所谓“施人玫瑰手留余香”，要想赢得别人的尊重，首先就得尊重他人。谁还想说？
丁：我觉得应该尊重规则。正所谓：“家有家规，校有校纪。”我们必须好好了解小学生守则和日常行为规范，不旷课，不迟到，不早退，公共场合不大声宣哗，不乱扔垃圾，不进入营业性网吧。同学们，我们学会尊重吧！遵守校规校纪，告别那些不规范的违纪行为。
女：说的太好了，我相信如果你首先做到了，就会成为我们的模范！谁还想发言？
戊：我觉得应该尊重生命。
女：哦，挺有深度的想法，那请你具体说说好吗？ 戊：好的。人的生命是脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注重安全，使自己平安健康地成长。
己：（举手）关于尊重生命我还有补充。世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。同学们，让我们学会尊重生命吧！不践踏绿地，爱护生态，不伤害我们的动物朋友。
男：嗯，生命是宝贵的，我们必须尊重生命，爱惜生命，“留得青山在，何愁无柴烧。”所以我们必须注意安全，预防火灾，预防交通事故，不打架，更不能轻生。由此而推及到爱惜我们周围的生灵，保护动植物，不随便伤害他们。
女：同学们，你们知道吗？尊重也是一种力量。比如篮球场上的比赛，投中篮的人在观众的鼓掌声中会以最快的速度和最积极的仪态回防，这就是自尊自信得到满足而爆发出来的力量。
乙：关于尊重也是一种力量，我也有一个小故事。
女：那请你说说吧。
乙：1860年，当时的美国总统林肯任命自己的竞争对手萨蒙. 蔡斯为财政部长，遭到很多人的反对。但林肯尊重他的对手，知贤善任，赢得了对手的信任和爱戴，蔡斯最终成为一位出色的财政部长，成了林肯最得力的助手。所以，智者总是豁达大度地宽容接纳对手，尊重对手，化敌人为自己的朋友。这就是尊重的力量！
男：这次主题班会，我们了解了尊重的方方面面，学会了怎样尊重。学会尊重，不仅是对别人的尊重，也是对自己的尊重，在学校要尊重校规校纪知惧怕，尊重道义知羞耻，尊重劳动知辛苦。尊重劳动，就要尊重老师的劳动，专心听课，认真学习。同学们，让我们学会尊重吧！如果我们人人都学会尊重，那么，我们的班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个和谐美好的人间。
女：好的，同学们，下面我宣布朝阳中心小学，五年二班《尊重他人》主题班会
合：到此结束！