【拼音】shēn zì dǐ lì

【成语故事】三国时期，曹操巩固北方后，与刘备、孙权形成三足鼎立之势。儿子曹丕为了稳固自己的地位，派人去向贾诩请教自固之术。贾诩说：“愿将军恢崇德度，躬素士之业，朝夕孜孜，不违子道，如此而已。”曹丕听从他的建议，自己刻苦磨练，最后成功称帝。

【出处】文帝使人问诩自固之术，诩曰：‘愿将军恢崇德度，躬素士之业，朝夕孜孜，不违子道，如此而已。’文帝从之，深自砥砺。　　《三国志·魏志·贾诩传》

【解释】砥砺：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。自己刻苦地磨炼。

【用法】作谓语、定语；用于书面语

【成语举例】无由复得动相规诲，宜深自砥砺，思而后行。　　《金史·江夏文献王义恭传》

【拼音】shēn zì dǐ lì

【成语故事】三国时期，曹操巩固北方后，与刘备、孙权形成三足鼎立之势。儿子曹丕为了稳固自己的地位，派人去向贾诩请教自固之术。贾诩说：“愿将军恢崇德度，躬素士之业，朝夕孜孜，不违子道，如此而已。”曹丕听从他的建议，自己刻苦磨练，最后成功称帝。

【出处】文帝使人问诩自固之术，诩曰：‘愿将军恢崇德度，躬素士之业，朝夕孜孜，不违子道，如此而已。’文帝从之，深自砥砺。　　《三国志·魏志·贾诩传》

【解释】砥砺：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。自己刻苦地磨炼。

【用法】作谓语、定语；用于书面语

【成语举例】无由复得动相规诲，宜深自砥砺，思而后行。　　《金史·江夏文献王义恭传》

追梦路上，砥砺青春，不负华年 ——高一，新的征程，已经起航 8月20，一大早，艳阳初露光芒。 经发中学里的广播里，播放着《奔跑》的极富感染力的旋律，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪”„„”

来自四面八方的新学子们，第一天来到美丽又陌生的校园，将开始他们新的征程的第一项锤炼——军训。

“***，到”，“***，到”„„应答声此起彼伏，看着一个个稚气未脱的脸，听着有些童音未改的嗓音，老师的心一下子也年轻起来，关心和笑意从眼角，嘴角，眉梢上扬一开来，甚至，老师的声音也越来越来圆润，清亮，“孩子，欢迎您们！”短暂的集合，孩子们意气风发的座上了去军训基地的大巴，看着孩子们的状态，忽然想起“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳”的诗句来，高一的第一堂课就在军训基地开始了。

追梦路上，砥砺青春，不负华年 ——高一，新的征程，已经起航 8月20，一大早，艳阳初露光芒。 经发中学里的广播里，播放着《奔跑》的极富感染力的旋律，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪”„„”

来自四面八方的新学子们，第一天来到美丽又陌生的校园，将开始他们新的征程的第一项锤炼——军训。

“***，到”，“***，到”„„应答声此起彼伏，看着一个个稚气未脱的脸，听着有些童音未改的嗓音，老师的心一下子也年轻起来，关心和笑意从眼角，嘴角，眉梢上扬一开来，甚至，老师的声音也越来越来圆润，清亮，“孩子，欢迎您们！”短暂的集合，孩子们意气风发的座上了去军训基地的大巴，看着孩子们的状态，忽然想起“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳”的诗句来，高一的第一堂课就在军训基地开始了。

1 走进军营 砥砺人生

玉环中学高一（7）班 洪琦涵

站在人生崭新的起跑线上，我已扬帆，也必将远航。

——题记

一、 玉环中学我来了

当簇新的玉环中学跃入我的眼帘，一股芬芳的花草气息扑面而来，清新而富有别致，温馨而不失浪漫。四周新的事物、新的同学、新的老师，让我感到既陌生又熟悉。我清醒地知道，我已踏入玉环中学这扇门，也将走好自己的每一步路。于是，我从心府发出一声呐喊：玉环中学，我来了！

吃完晚饭，漫步在宁静的校园，信步走到“醉翁亭”，旁边有一股水流飞泻而下，那便是“酿泉”，坐在其中，环顾四周，草木葱郁，跑道逶迤，令人神清气爽。一抹夕阳斜照在错落有致的校舍上，给整个校园披上了梦幻般的色彩，这里是知识的海洋，有多少学子将在这里搏击风浪，放飞梦想。

二、 其实你并不矮

8月8日即军训第二天，便是我们与教官见面的日子，只见一名身着白色军服，头戴白色军帽的军人从门口走进来。仔细一看，他身材矮小、脸带微笑，给我们的第一印象是威武不足，和善有加。

第一天开始训练，他对我们的要求可严格了，处处透着军人的威严和风采，这才知道我们当初的猜测是那么的幼稚和错误。“向左转，”他似乎发现了什么，“你！动什么动，会不会打报告啊？俯卧撑10个，快做！”他快速说道，没有半点的含糊和退让，眼神中可以洞穿一个个细微的动作，语气中夹杂着丝丝严厉和威武。

而当我们休息时，他又有了一个一百八十度的大转弯，脸上有训练中所没有的温柔。他曾向我们解释道：“我一般不会太严格，除非你们把我逼急了，否则我不会体罚学生。”说完，露出了一脸的微笑。我们对他又有了新的看法，日后

2 的训练也证明了这一点。

我们的田教官，你并不高大，但在同学们的心目中，你并不矮小。

三、 灼伤的眼睛

盛夏的太阳毒辣辣的，草地上闪着金光，仿佛铺上了一层金沙，我瞥见了庄严的主席台上站满了军训的教官，增添了肃穆的气氛，我预感“大事不妙”。

果不其然，在何连长下达命令后，我便明白了一切。“全体同学向后转，站好军姿，眼睛正视前方楼层。”在我转过去时，只感觉眼前被一个金色的幕布遮盖住了，其他什么都看不到，不一会儿，我的眼睛感觉被千万根针扎着，眼球好似蹦出了眼眶，加上军姿带来的酸痛，让我招架不住，我怀疑烧灼的眼睛是不是还属于自己。

这是我人生中最难忘的一次经历，它考验着人的毅力，挑战着人的体能，砥砺着人的意志。是啊，是雄鹰，就该展翅翱翔；是腊梅，就该寒冬绽放。

四、 军歌嘹亮

在军训最后两天，我们班与班之间要进行合唱比赛。经过几天的训练与彩排，我们仍感到万分紧张。

上台后，我的心跳加速，神情严肃，拳头紧握，将嘴巴尽量张大，将所有的肺活量都释放到空气之中。

我用眼角的余光扫视着其他同学，他们都放开喉咙歌唱——这是团结的歌声，是凝聚力的展现。嘹亮的歌声回荡在学校的天空，铿锵有力、豪情满怀。

短短的几天军训，留下了终身难忘的记忆。训练时，我们收获了与教官的友谊；比赛时，领会到团结的力量；结束后，收获了最宝贵的毅力与意志。我们不能再做温室中的花朵，而要在风雨中茁壮成长。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。我不知道，今生能否和“矮小”的田教官再见面，也不知道，如此的军训能有几回？

1 走进军营 砥砺人生

玉环中学高一（7）班 洪琦涵

站在人生崭新的起跑线上，我已扬帆，也必将远航。

——题记

一、 玉环中学我来了

当簇新的玉环中学跃入我的眼帘，一股芬芳的花草气息扑面而来，清新而富有别致，温馨而不失浪漫。四周新的事物、新的同学、新的老师，让我感到既陌生又熟悉。我清醒地知道，我已踏入玉环中学这扇门，也将走好自己的每一步路。于是，我从心府发出一声呐喊：玉环中学，我来了！

吃完晚饭，漫步在宁静的校园，信步走到“醉翁亭”，旁边有一股水流飞泻而下，那便是“酿泉”，坐在其中，环顾四周，草木葱郁，跑道逶迤，令人神清气爽。一抹夕阳斜照在错落有致的校舍上，给整个校园披上了梦幻般的色彩，这里是知识的海洋，有多少学子将在这里搏击风浪，放飞梦想。

二、 其实你并不矮

8月8日即军训第二天，便是我们与教官见面的日子，只见一名身着白色军服，头戴白色军帽的军人从门口走进来。仔细一看，他身材矮小、脸带微笑，给我们的第一印象是威武不足，和善有加。

第一天开始训练，他对我们的要求可严格了，处处透着军人的威严和风采，这才知道我们当初的猜测是那么的幼稚和错误。“向左转，”他似乎发现了什么，“你！动什么动，会不会打报告啊？俯卧撑10个，快做！”他快速说道，没有半点的含糊和退让，眼神中可以洞穿一个个细微的动作，语气中夹杂着丝丝严厉和威武。

而当我们休息时，他又有了一个一百八十度的大转弯，脸上有训练中所没有的温柔。他曾向我们解释道：“我一般不会太严格，除非你们把我逼急了，否则我不会体罚学生。”说完，露出了一脸的微笑。我们对他又有了新的看法，日后

2 的训练也证明了这一点。

我们的田教官，你并不高大，但在同学们的心目中，你并不矮小。

三、 灼伤的眼睛

盛夏的太阳毒辣辣的，草地上闪着金光，仿佛铺上了一层金沙，我瞥见了庄严的主席台上站满了军训的教官，增添了肃穆的气氛，我预感“大事不妙”。

果不其然，在何连长下达命令后，我便明白了一切。“全体同学向后转，站好军姿，眼睛正视前方楼层。”在我转过去时，只感觉眼前被一个金色的幕布遮盖住了，其他什么都看不到，不一会儿，我的眼睛感觉被千万根针扎着，眼球好似蹦出了眼眶，加上军姿带来的酸痛，让我招架不住，我怀疑烧灼的眼睛是不是还属于自己。

这是我人生中最难忘的一次经历，它考验着人的毅力，挑战着人的体能，砥砺着人的意志。是啊，是雄鹰，就该展翅翱翔；是腊梅，就该寒冬绽放。

四、 军歌嘹亮

在军训最后两天，我们班与班之间要进行合唱比赛。经过几天的训练与彩排，我们仍感到万分紧张。

上台后，我的心跳加速，神情严肃，拳头紧握，将嘴巴尽量张大，将所有的肺活量都释放到空气之中。

我用眼角的余光扫视着其他同学，他们都放开喉咙歌唱——这是团结的歌声，是凝聚力的展现。嘹亮的歌声回荡在学校的天空，铿锵有力、豪情满怀。

短短的几天军训，留下了终身难忘的记忆。训练时，我们收获了与教官的友谊；比赛时，领会到团结的力量；结束后，收获了最宝贵的毅力与意志。我们不能再做温室中的花朵，而要在风雨中茁壮成长。俗话说“铁打的营盘，流水的兵”。我不知道，今生能否和“矮小”的田教官再见面，也不知道，如此的军训能有几回？

放飞梦想, 砥励前行

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，是人生成功的起点！

古今中外，大凡能够成就一番事业的人，他们的成功之路，都是从梦想起航的。从小数星星的孩子，为中华之崛起而读书的少年，他们都在少年时代就播下了梦想的种子，梦想的种子在细心呵护下，逐渐发芽成长，最终长成了成功的参天大树。梦想这个词语，我们把它分开来读，一个是梦，一个是想，它的落脚点在后面一个字——想。如果连想都不敢想，又怎会去做？又怎会有克服一切艰难险阻的恒心和毅力？

时光似水，日月如梭。昨天我们还在大学的校园里为理想而拼搏，今天来自全国各地的我们为了心中的梦想欢聚一堂。四年前有着稚气脸庞的我们曾经志存高远，实现人生跨越；事业成了我们拼搏的力量源泉，我们共同经历了昨天，体会着梦圆时刻的成功喜悦。今天，我们站在人生的又一驿站——沈阳铁路局，人生旅途的帷幕已徐徐拉开，我们开始放飞新的理想和希望，我们的心开始飞翔。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

作为新世纪的青年，我要存高远之志，做红色精神的传承者。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”革命战争年代，无数革命先驱为实现共产党人的崇高信仰，为建立新中国，抛头颅、洒热血，以火红的青春书写了壮丽人生、铸造了红色精神。当代青年欣逢中华民族走向伟大复兴的火红时代，干事创业的天地异常广阔，肩负的时代重任也异常艰巨。伟大的时代呼唤着青春的业绩，高远的志向成就非凡的人生。无论时代如何变迁，伟大的红色精神永远是激励中华民族奋勇前行、崛起复兴的民族之魂，也是激励青年健康成长、成就事业的精气神。我励志弘扬立志报国、奉献社会的“五四”传统，把个人的理想抱负融入祖国发展的历史洪流，用中华民族伟大复兴的使命引领自己，用伟大的红色精神激励自己，扛起时代的责任，找准人生的定位，明确努力的方向，在奋勇拼搏中奏响青春强音，在开拓进取中成就青春梦想。

德为才之帅，才为德之资。修身立德是青年的立身之本、成长之基。良好的品德修养是青年处世的亮丽“名片”，青年的文明素养是崛起中的中国国家形象的重要标志。我要把提升知识素养与塑造道德人格统一起来，弘扬中华文明礼仪之邦仁爱孝悌、重义轻利、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的好传统；把爱国的激情与理性的态度统一起来，培育自尊自信、开放包容、理性科学的大国公民心态；把追求人生幸福与实现社会价值统一起来，树立积极向上、乐观进取的生活观，自立自强、勤劳勤奋的创业观，关爱他人、奉献社会的责任观，戒奢尚俭、绿色环保的消费观，展现当代中国青年的良好形象。

学习是人类进步的阶梯，是青年成长的必由之路。当前，知识推动进步、知识改变命运、人才促进发展，已经成为滚滚向前的时代潮流。只有不断加强学习、增长才干，才能紧跟社会前进的步伐，担当时代赋予的使命。我们正处在学习的黄金时期，一定要把学习作为最紧迫的任务和毕生的追求，以学而不厌的毅力、学而乐思的精神、学以致用的态度，发愤学习、刻苦钻研，增强本领、砥砺才华，用智慧照亮人生。要坚持提高专业素质与人文素养并重，在夯实知识功底的同时塑造美的心灵，努力使自己既具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学技术本领，既有强健的体魄，又有健全的心智。要坚持提升学历与增强能力并重，掌握正确方法，养成思考习惯，培育批判精神，努力提高学习能力、创新能力、创业能力。要

坚持知与行并重，自觉向群众学习，向实践学习，向生活学习，不断提高应对竞争和挑战的能力，让成长飞翔的翅膀更加强劲有力。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。读万卷书，是为了行万里路。要走好人生的每一步，最重要的是要有踏实的态度和务实的作风。要有闯劲，始终保持敢想敢闯的青春本色，激发朝气蓬勃的青春活力，积极投身江西跨越新崛起的鲜活实践，在挑战中磨练，在磨练中成长，用自己的创新、创造、创业，在这片黑土地上建功立业！要有韧劲，既瞄准远方的风景，又关切身边的尘土，善于从小事做起，从细节做起，把基层一线作为自己了解国情、增长本领的最好课堂，作为磨练意志、汲取力量的火热熔炉，积极投身祖国和人民最需要的地方，到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境中去磨练意志，切实走好迈向社会的每一步，开辟事业发展的新天地。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名应届毕业生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活，而要放飞你的梦想，砥砺前行。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。轻的我们有着绚丽多彩的梦，但我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。大学是我们学习技能的空间，这里是我们施展才华的空间，让我们用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，放飞梦想，砥砺前行！

放飞梦想, 砥励前行

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，是人生成功的起点！

古今中外，大凡能够成就一番事业的人，他们的成功之路，都是从梦想起航的。从小数星星的孩子，为中华之崛起而读书的少年，他们都在少年时代就播下了梦想的种子，梦想的种子在细心呵护下，逐渐发芽成长，最终长成了成功的参天大树。梦想这个词语，我们把它分开来读，一个是梦，一个是想，它的落脚点在后面一个字——想。如果连想都不敢想，又怎会去做？又怎会有克服一切艰难险阻的恒心和毅力？

时光似水，日月如梭。昨天我们还在大学的校园里为理想而拼搏，今天来自全国各地的我们为了心中的梦想欢聚一堂。四年前有着稚气脸庞的我们曾经志存高远，实现人生跨越；事业成了我们拼搏的力量源泉，我们共同经历了昨天，体会着梦圆时刻的成功喜悦。今天，我们站在人生的又一驿站——沈阳铁路局，人生旅途的帷幕已徐徐拉开，我们开始放飞新的理想和希望，我们的心开始飞翔。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

作为新世纪的青年，我要存高远之志，做红色精神的传承者。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”革命战争年代，无数革命先驱为实现共产党人的崇高信仰，为建立新中国，抛头颅、洒热血，以火红的青春书写了壮丽人生、铸造了红色精神。当代青年欣逢中华民族走向伟大复兴的火红时代，干事创业的天地异常广阔，肩负的时代重任也异常艰巨。伟大的时代呼唤着青春的业绩，高远的志向成就非凡的人生。无论时代如何变迁，伟大的红色精神永远是激励中华民族奋勇前行、崛起复兴的民族之魂，也是激励青年健康成长、成就事业的精气神。我励志弘扬立志报国、奉献社会的“五四”传统，把个人的理想抱负融入祖国发展的历史洪流，用中华民族伟大复兴的使命引领自己，用伟大的红色精神激励自己，扛起时代的责任，找准人生的定位，明确努力的方向，在奋勇拼搏中奏响青春强音，在开拓进取中成就青春梦想。

德为才之帅，才为德之资。修身立德是青年的立身之本、成长之基。良好的品德修养是青年处世的亮丽“名片”，青年的文明素养是崛起中的中国国家形象的重要标志。我要把提升知识素养与塑造道德人格统一起来，弘扬中华文明礼仪之邦仁爱孝悌、重义轻利、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的好传统；把爱国的激情与理性的态度统一起来，培育自尊自信、开放包容、理性科学的大国公民心态；把追求人生幸福与实现社会价值统一起来，树立积极向上、乐观进取的生活观，自立自强、勤劳勤奋的创业观，关爱他人、奉献社会的责任观，戒奢尚俭、绿色环保的消费观，展现当代中国青年的良好形象。

学习是人类进步的阶梯，是青年成长的必由之路。当前，知识推动进步、知识改变命运、人才促进发展，已经成为滚滚向前的时代潮流。只有不断加强学习、增长才干，才能紧跟社会前进的步伐，担当时代赋予的使命。我们正处在学习的黄金时期，一定要把学习作为最紧迫的任务和毕生的追求，以学而不厌的毅力、学而乐思的精神、学以致用的态度，发愤学习、刻苦钻研，增强本领、砥砺才华，用智慧照亮人生。要坚持提高专业素质与人文素养并重，在夯实知识功底的同时塑造美的心灵，努力使自己既具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学技术本领，既有强健的体魄，又有健全的心智。要坚持提升学历与增强能力并重，掌握正确方法，养成思考习惯，培育批判精神，努力提高学习能力、创新能力、创业能力。要

坚持知与行并重，自觉向群众学习，向实践学习，向生活学习，不断提高应对竞争和挑战的能力，让成长飞翔的翅膀更加强劲有力。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。读万卷书，是为了行万里路。要走好人生的每一步，最重要的是要有踏实的态度和务实的作风。要有闯劲，始终保持敢想敢闯的青春本色，激发朝气蓬勃的青春活力，积极投身江西跨越新崛起的鲜活实践，在挑战中磨练，在磨练中成长，用自己的创新、创造、创业，在这片黑土地上建功立业！要有韧劲，既瞄准远方的风景，又关切身边的尘土，善于从小事做起，从细节做起，把基层一线作为自己了解国情、增长本领的最好课堂，作为磨练意志、汲取力量的火热熔炉，积极投身祖国和人民最需要的地方，到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境中去磨练意志，切实走好迈向社会的每一步，开辟事业发展的新天地。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名应届毕业生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活，而要放飞你的梦想，砥砺前行。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。轻的我们有着绚丽多彩的梦，但我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。大学是我们学习技能的空间，这里是我们施展才华的空间，让我们用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，放飞梦想，砥砺前行！

童年，我想你。童年，但对于已是初中生的我来说，那早已成为了过去，就像一阵风，仅仅吹过便已逝去，但是，随着时光与压力，让我十分想念你—童年。

童年，我想你。过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠……童年，若以我的观点，仅仅用一个字方可概括—乐！我的童年是快乐的，是幸福的，是绚丽的……但与现在相比，我倒更想大声说一声："童年，我想你……”

童年，我想你。记得以前在外公家，圈养的鸡、鹅……都是在家里不曾养过的家畜，所以，每逢回家，我总会把它们放出来，追着它们围着小路跑，小路不平坦也十分泥泞，有些时候摔跤了，也豁然不问，在小路上挥洒汗水，也留下了我银铃般的笑声。还有外公家门口那一排粗壮的大树，每两棵树之间搭出一个秋千或者摇篮，人在秋千上高高地摇荡，那没有一丝杂质的湛蓝的天空，如一席丝被，柔而美，那时荡着秋千，那片丝似乎触手可及，可又显得南那么遥远，这样的景色，怎能不让我为之动心？那快乐无法言语！

可是，如今的我回到了外公家却成了另一番景象……

那鸡、鸭……还是被我放出来，给他们一个自由的天地，我以为又可以徜徉在泥泞小路之间，挥洒欢笑，但这一次却换来了父母的质疑：“多大了？还玩？你将来想放牛吗？现在就开始训练自己了吗？”严厉的话语直锥我的心，刚想辩解却“还不回去？”我木然的回到房间看到了秋千，坐了上去，可还是像刚才一样被责骂了几句，颓然地回到房间……

想起了童年的时光，那样天真无暇，好似那片蓝天，纯而蓝。初中了，却没有了快乐，我有些困惑，在思索……

童年，我想你。童年，很认真；童年，很努力；童年，很怀念……过去的日子亦如生埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠……

童年，我想你。童年，但对于已是初中生的我来说，那早已成为了过去，就像一阵风，仅仅吹过便已逝去，但是，随着时光与压力，让我十分想念你—童年。

童年，我想你。过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠……童年，若以我的观点，仅仅用一个字方可概括—乐！我的童年是快乐的，是幸福的，是绚丽的……但与现在相比，我倒更想大声说一声："童年，我想你……”

童年，我想你。记得以前在外公家，圈养的鸡、鹅……都是在家里不曾养过的家畜，所以，每逢回家，我总会把它们放出来，追着它们围着小路跑，小路不平坦也十分泥泞，有些时候摔跤了，也豁然不问，在小路上挥洒汗水，也留下了我银铃般的笑声。还有外公家门口那一排粗壮的大树，每两棵树之间搭出一个秋千或者摇篮，人在秋千上高高地摇荡，那没有一丝杂质的湛蓝的天空，如一席丝被，柔而美，那时荡着秋千，那片丝似乎触手可及，可又显得南那么遥远，这样的景色，怎能不让我为之动心？那快乐无法言语！

可是，如今的我回到了外公家却成了另一番景象……

那鸡、鸭……还是被我放出来，给他们一个自由的天地，我以为又可以徜徉在泥泞小路之间，挥洒欢笑，但这一次却换来了父母的质疑：“多大了？还玩？你将来想放牛吗？现在就开始训练自己了吗？”严厉的话语直锥我的心，刚想辩解却“还不回去？”我木然的回到房间看到了秋千，坐了上去，可还是像刚才一样被责骂了几句，颓然地回到房间……

想起了童年的时光，那样天真无暇，好似那片蓝天，纯而蓝。初中了，却没有了快乐，我有些困惑，在思索……

童年，我想你。童年，很认真；童年，很努力；童年，很怀念……过去的日子亦如生埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠……

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。——题记

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。

点评：该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位，如对高原环境的整体描写，视野开阔；对小鹰出生成长的细节描写，栩栩如生；尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画，颇见功力。其次，首尾呼应，升华主题，本文给了我们很好的示范。倒数第二段对所写故事点明了中心，如果行文至此罢笔也可，但普遍的意义还不够。在末段升华一步，就不但使主题更深刻，而且还呼应了开头。

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。——题记

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。

点评：该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位，如对高原环境的整体描写，视野开阔；对小鹰出生成长的细节描写，栩栩如生；尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画，颇见功力。其次，首尾呼应，升华主题，本文给了我们很好的示范。倒数第二段对所写故事点明了中心，如果行文至此罢笔也可，但普遍的意义还不够。在末段升华一步，就不但使主题更深刻，而且还呼应了开头。

没有波涛的海洋，绝不是真正的海洋；没有波折的生活，也绝不是真正的生活。但是，山高高不过脚底，海宽宽不过航灯。面对布满荆棘的人生，面对挫折与失败，我们应该毫不畏惧，知难而上，因为挫折也是人生中一道亮丽的风景线。

人生充满着矛盾：幸福与痛苦，安乐与忧患，成功与失败……我们不希望在人生的旅程中出现磨难，每个人都希望生活之路没有丛生的荆棘，没有坎坷，没有失败与挫折，但能永远拥有幸福，安乐，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以锻炼我们的意志，丰富人的才能，使人坚强起来，从而担负起历史所赋予的重大责任。人的一生中，常常会遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻开历史的画册我们就会发现：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”压制、侮辱、苦难常常会成为砥砺人生的坚石。屈子被放逐而写《离骚》、司马迁忍辱撰《史记》、孙膑负重完成了《孙膑兵法》……所有这些，使人们不得不承认挫折对他们崛起的重大作用。正是挫折使他们成为“人上人”。亚圣孟子说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”面对挫折，更重要的是在挫折中磨炼自己。这是因为：苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于有志者则是前进的动力。正像贝弗里奇说的：“思想上的压力，甚至是肉体上的痛苦，则可能成为精神上的兴奋剂。”接受痛苦，面对的就是事实；寻找超越的办法，面对的就是未来。一个人对挫折的态度只有两种：一种是可以面对挫折，并将挫折因势利导引入到追求有意义的生活轨道上去；另一种是不能面对挫折，而是逃避它，甚至发怒，抱怨，绝望。有人说：“如果世界上有一件事是肯定的，那就是我们每一个人都会遇到挫折和困难。”倘若我们深知这一点，就应该使自己有所准备，训练自己掌握一定的本领用以战胜将要面临的困难。历史学家汤因比曾经说过：“只有面对某种绝望的挑战，或者人类生存受到可怕的威胁时，文明才会升华。”挫折可以砥砺人们的勇气，也能唤醒人们潜在的高度品质。纵观历史，没有一个有所作为的人不是通过艰苦奋斗才达到成功彼岸的。著名作家蒲松龄遇到挫折，没有灰心丧气，而是很乐观的写下一副勉励自己的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

正视挫折是强者的气概，只有敢于面对挫折，敢于迎接挑战，我们才能“飞得更高”，才能肩负起我们身上的重任。让我们鼓起勇气，挺起胸膛去撞击成功的大门吧！记住：我们的成功就在前方！

没有波涛的海洋，绝不是真正的海洋；没有波折的生活，也绝不是真正的生活。但是，山高高不过脚底，海宽宽不过航灯。面对布满荆棘的人生，面对挫折与失败，我们应该毫不畏惧，知难而上，因为挫折也是人生中一道亮丽的风景线。

人生充满着矛盾：幸福与痛苦，安乐与忧患，成功与失败……我们不希望在人生的旅程中出现磨难，每个人都希望生活之路没有丛生的荆棘，没有坎坷，没有失败与挫折，但能永远拥有幸福，安乐，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以锻炼我们的意志，丰富人的才能，使人坚强起来，从而担负起历史所赋予的重大责任。人的一生中，常常会遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻开历史的画册我们就会发现：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”压制、侮辱、苦难常常会成为砥砺人生的坚石。屈子被放逐而写《离骚》、司马迁忍辱撰《史记》、孙膑负重完成了《孙膑兵法》……所有这些，使人们不得不承认挫折对他们崛起的重大作用。正是挫折使他们成为“人上人”。亚圣孟子说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”面对挫折，更重要的是在挫折中磨炼自己。这是因为：苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于有志者则是前进的动力。正像贝弗里奇说的：“思想上的压力，甚至是肉体上的痛苦，则可能成为精神上的兴奋剂。”接受痛苦，面对的就是事实；寻找超越的办法，面对的就是未来。一个人对挫折的态度只有两种：一种是可以面对挫折，并将挫折因势利导引入到追求有意义的生活轨道上去；另一种是不能面对挫折，而是逃避它，甚至发怒，抱怨，绝望。有人说：“如果世界上有一件事是肯定的，那就是我们每一个人都会遇到挫折和困难。”倘若我们深知这一点，就应该使自己有所准备，训练自己掌握一定的本领用以战胜将要面临的困难。历史学家汤因比曾经说过：“只有面对某种绝望的挑战，或者人类生存受到可怕的威胁时，文明才会升华。”挫折可以砥砺人们的勇气，也能唤醒人们潜在的高度品质。纵观历史，没有一个有所作为的人不是通过艰苦奋斗才达到成功彼岸的。著名作家蒲松龄遇到挫折，没有灰心丧气，而是很乐观的写下一副勉励自己的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

正视挫折是强者的气概，只有敢于面对挫折，敢于迎接挑战，我们才能“飞得更高”，才能肩负起我们身上的重任。让我们鼓起勇气，挺起胸膛去撞击成功的大门吧！记住：我们的成功就在前方！

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！ 要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。 东非大裂谷的一支，山高、水急。四处散发着高原的气息，这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。 一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的，稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。 这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的大地！于是，

鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划过一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破生死的界限，本能地，它用尽全身的精力，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！

它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！ 要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。 东非大裂谷的一支，山高、水急。四处散发着高原的气息，这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。 一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的，稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。 这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的大地！于是，

鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划过一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破生死的界限，本能地，它用尽全身的精力，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！

它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。

梦想承载着人们的希望，而少年则是一个国家的未来。少年智则国智，少年强则国强。少年有梦，国家的未来才会兴盛。

而我们每一个人都有不同的梦想，比如长大后要做医生、律师、科学家等等。但就算我们有再多的理想，其目的也只有一个：振兴中华，使它变得更加繁荣和富强。

看看我国古代的历史，有多少英雄儿女，为了复兴他们所在的朝代，不惜抛头颅，洒热血。例如：男扮女装、替父从军的花木兰，大破金兀术的岳飞和在虎门销烟的林则徐等等。他们的目的也都只有一个：振兴中华，使它变得更加繁荣和富强。

再回顾近现代中国的复兴历史，“落后就要挨打”在科学技术上体现得尤为真切。面对“船坚炮利”的西方列强，承载“四大发明”历史传统的泱泱大国被迫打开国门。在奋起抗争的救亡图存中，曾有无数仁人志士，秉承“科学救国”的理想，为民族存亡奔走呼号，前仆后继，矢志不渝。

新中国成立之后，科学技术才真正摆在了国家发展的重要位置，科技创新担负起支撑国家发展和民族复兴的历史重任。独立自主，自力更生，“两弹一星”为国家赢得地位与尊严。面向依靠，支撑引领，科技创新为经济发展和民生改善提供强大支撑，激光照排使文字印刷告别“铅与火”，见证跨越发展的中国科技；杂交水稻普济天下苍生，为世界为人类作出重要贡献；“神舟”遨游太空，上九天揽月；“蛟龙”深潜海底，下五洋捉鳖。这一幕幕精彩，一幅幅画卷，一首首诗篇，书写的是报效祖国、服务社会的壮志情怀，描绘的是不懈求索、砥砺前行的信念追求。创新是中华民族的灵魂，是支撑中国走向强盛的筋骨。书写的是报效祖国、服务社会的壮志情怀，描绘的是不懈求索、砥砺前行的信念追求。创新是中华民族的灵魂，是支撑中国走向强盛的筋骨。

再看看我们现在的吧，著名的武术演员李连杰，不断追求梦想。他从小习武，刻苦锻炼，就是为了将中华民族的武术发扬光大。因此，他不断努力，最终在影艺界站住了脚跟。现在，他创立了慈善基金会，当人民在水深火热之中时，不断献出爱心，为人民服务。还记得，阿里巴巴互联网的创始人马云，曾对于梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，失败了；重点中学，又失败了；大学考了三年才入了学；大学毕业后想进哈佛，又没有录取……工作了，他总是遭到别人的冷嘲热讽，但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过一次次的失败与努力，他最终成功了。

在着21世纪里我们的科技文化国际地位军事力量都到达了一个崭新的水平，可是我们还存在着许多的问题，近期印度屡次冒犯我国边境，越南连同美国、法国、英国等石油商对我国南海海域油气田进行非法开采，非法开采油气井数十处。以美国为首的反华国对我国虎视眈眈。7个有核武器的国家有5个在我国边境，美国在韩国、日本、台湾和印度布设大型雷达，对我国进行全方位的雷达封锁，一名美国高级军官扬言中国和美国百分之百会有一战，虽然那这句话可信度不高，但它也反映了中国的情势并不乐观。

少年肩担着祖国的未来，勇敢地追求，大胆地实现。放飞梦想，穿越梦想，腾飞我们的中国梦！

梦想承载着人们的希望，而少年则是一个国家的未来。少年智则国智，少年强则国强。少年有梦，国家的未来才会兴盛。

而我们每一个人都有不同的梦想，比如长大后要做医生、律师、科学家等等。但就算我们有再多的理想，其目的也只有一个：振兴中华，使它变得更加繁荣和富强。

看看我国古代的历史，有多少英雄儿女，为了复兴他们所在的朝代，不惜抛头颅，洒热血。例如：男扮女装、替父从军的花木兰，大破金兀术的岳飞和在虎门销烟的林则徐等等。他们的目的也都只有一个：振兴中华，使它变得更加繁荣和富强。

再回顾近现代中国的复兴历史，“落后就要挨打”在科学技术上体现得尤为真切。面对“船坚炮利”的西方列强，承载“四大发明”历史传统的泱泱大国被迫打开国门。在奋起抗争的救亡图存中，曾有无数仁人志士，秉承“科学救国”的理想，为民族存亡奔走呼号，前仆后继，矢志不渝。

新中国成立之后，科学技术才真正摆在了国家发展的重要位置，科技创新担负起支撑国家发展和民族复兴的历史重任。独立自主，自力更生，“两弹一星”为国家赢得地位与尊严。面向依靠，支撑引领，科技创新为经济发展和民生改善提供强大支撑，激光照排使文字印刷告别“铅与火”，见证跨越发展的中国科技；杂交水稻普济天下苍生，为世界为人类作出重要贡献；“神舟”遨游太空，上九天揽月；“蛟龙”深潜海底，下五洋捉鳖。这一幕幕精彩，一幅幅画卷，一首首诗篇，书写的是报效祖国、服务社会的壮志情怀，描绘的是不懈求索、砥砺前行的信念追求。创新是中华民族的灵魂，是支撑中国走向强盛的筋骨。书写的是报效祖国、服务社会的壮志情怀，描绘的是不懈求索、砥砺前行的信念追求。创新是中华民族的灵魂，是支撑中国走向强盛的筋骨。

再看看我们现在的吧，著名的武术演员李连杰，不断追求梦想。他从小习武，刻苦锻炼，就是为了将中华民族的武术发扬光大。因此，他不断努力，最终在影艺界站住了脚跟。现在，他创立了慈善基金会，当人民在水深火热之中时，不断献出爱心，为人民服务。还记得，阿里巴巴互联网的创始人马云，曾对于梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，失败了；重点中学，又失败了；大学考了三年才入了学；大学毕业后想进哈佛，又没有录取……工作了，他总是遭到别人的冷嘲热讽，但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过一次次的失败与努力，他最终成功了。

在着21世纪里我们的科技文化国际地位军事力量都到达了一个崭新的水平，可是我们还存在着许多的问题，近期印度屡次冒犯我国边境，越南连同美国、法国、英国等石油商对我国南海海域油气田进行非法开采，非法开采油气井数十处。以美国为首的反华国对我国虎视眈眈。7个有核武器的国家有5个在我国边境，美国在韩国、日本、台湾和印度布设大型雷达，对我国进行全方位的雷达封锁，一名美国高级军官扬言中国和美国百分之百会有一战，虽然那这句话可信度不高，但它也反映了中国的情势并不乐观。

少年肩担着祖国的未来，勇敢地追求，大胆地实现。放飞梦想，穿越梦想，腾飞我们的中国梦！

“在自然中生活”作文升格演练

【升格演练】

在自然中生活

重庆一考生

清晨，微风和煦，晨光初露，我迎着这和煦的清风开始了一天的

晨练，这是我与大自然的又一次亲密接触。

人类离不开大自然，人类是大自然的产物，大自然给人类提供赖

以生存的物质基础——和煦的阳光、温暖的春风、美丽的鲜花„„

秀丽的风光。毛泽东说，“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”；陶

渊明说，“采菊东篱下，悠然见南山”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始

流”。好一派田园风光，这就是我们美丽的大自然!

人类是大自然的宠儿，几百万年的进化，使人类成为万物之灵。

自此人类便走上改造自然征服自然之路：逢山开路，遇水搭桥，人

类将大自然的穷山恶水改造为了风光迤逦的塞上江南。

人类要学会和大自然和谐共处。历史的经验证明，对大自然过度

索取和开发，不爱惜大自然，必然将遭到大自然的报复。爱护大自

然其实就是爱惜我们自己。让我们在向大自然索取食物和淡水等的

过程中努力保护好大自然这个衣食父母吧——还大自然一个蓝蓝

的天。蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛金波，雄鹰在这里展翅飞

过„„唯有如此，人类才会永久吟唱那首动人的歌!

总体说来，大自然对人类是友好无私的，是温柔体贴的，但大自

然对人类也有发脾气的时候。凶猛的洪水、无情的雪灾、剧烈的地

震有时让人类防不胜防，给人类带来了极大的经济损失。对这些无

法预知的自然灾害，人类要学会坦然面对。其实，无情的自然灾害

未尝不是对人类的砥砺和磨炼，能使人类增强应变能力、抗击打能

力，也就是征服自然、改造自然的能力。多难兴邦，故孟子道：“天

将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”灾难不可怕，

最重要的是人类要学会从容应对，众志成城!

大自然——让我欢喜让我忧，给我欢乐给我愁。我爱大自然，总

有一天，人类会学会与大自然和谐相处，亲密共存。总有一天，人

类会控制住大自然的暴脾气!

【点 评】

作者在行文时注重自己的内心世界，写自己对大自然的种种感受。

先引用名人诗词赞颂美丽的大自然来表现我们生活在大自然中惬

意的感受，接着写大自然也有对人类发脾气的时候，同时说明大自

然的脾气也是砥砺和磨炼人类，使人类增强应变能力、抗击打能力，

脉络分明。

但是文章在语言和结构方面仍有需斟酌之处，比如开头，“我迎着

这和煦的清风开始了一天的晨练，这是我与大自然的又一次亲密接

触”，文章全文都在写“人类”，写“我们”，而这一句话写“我”，

就与全文很不合拍。中间的行文结构还可再整齐些。文章的结尾“总

有一天，人类会控制住大自然的暴脾气”是针对全篇文章的一个方

面做的总结，应该加以修改。

【升格文】

在自然中生活

重庆一考生

清晨，微风和煦，晨光初露，我迎着这和煦的清风开始了一天的

晨练，这是我与大自然的又一次亲密接触。霞光初露，空气清新，

微风轻拂，流水清澈，花草茂盛„„多美的一天！

【升格批注】

下文主要是针对人类整体而言的，划线部分写的是个人的活动，

去掉为好。况且这一段中“这是我与大自然的又一次亲密接触”中

的“又一次”给人感觉是下文应该谈这一次的接触始末，而这不是

原文的叙述要点。

在自然中生活，我们的心灵得以净化。

【升格批注】

加入一段以点明分论点，使结构更清晰。

人类离不开大自然，人类是大自然的产物，大自然给人类提供赖

以生存的物质基础，大自然提供给人类和煦的阳光、温暖的春风、

美丽的鲜花„„毛泽东说，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”；

陶渊明说，“采菊东篱下，悠然见南山”“木欣欣以向荣，泉涓涓而

始流”。好一派田园风光，这就是我们美丽的大自然! 吴均说，“鸢

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”。自然界热闹也好，

静寂也罢，都是美丽的。身在自然，自然心情舒畅。

【升格批注】

划横线的句子语言平淡，有搬教科书之嫌，去掉。结尾加上一句

总结，以明此段中心。

在自然中生活，我们越来越睿智。

【升格批注】

加入一段以点明分论点，使结构更清晰。

人类也是大自然的宠儿，几百万年的进化，人类成为万物之灵。

自此人类便走上改造自然征服自然之路：逢山开路，遇水架桥，天

堑变通途，大自然的穷山恶水变成了风光迤逦的塞上江南。

在自然中生活，人类要学会和大自然和谐共处。

但作为万物之灵的人类做了什么？排排大树不见了，清山绿水不

见了，花香鸟语不见了„„对大自然贪婪索取必然遭到大自然的疯

狂报复。且看狂风肆虐，洪水泛滥，冰雹横行„„爱护大自然其实

就是在爱惜我们自己。让我们在向大自然索取食物、阳光和淡水等

的过程中努力保护好大自然这个衣食父母吧——还大自然蓝蓝的

天、清澈的水、活泼的生灵„„

【升格批注】

加入一些形象化的描述丰富了文章内容，并且形式上对称。

在自然中生活，我们学会承受，学会坚韧。

鸟语花香是自然，果实满枝是自然，地震洪灾也是自然。大自然

对人类是友好无私的，是温柔体贴的，但偶尔，大自然对人类也有

发脾气的时候。凶猛的洪水、无情的雪灾、剧烈的地震有时让人类

防不胜防，给人类带来了极大的的损失。对这些无法预知的自然灾

害，人类要学会坦然面对，镇静自若。

其实，大自然无情的灾害未尝不是对人类的砥砺和磨炼，以使得

人类能增强应变能力、抗击打能力，也就是征服自然、改造自然的

能力。多难兴邦，故孟子道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心

志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，增益其所不能。”灾难不可怕，最重要的是人类要学会从容应

对，众志成城!

【升格批注】

加入一段以成分论点，在内容上呈递进态势。加入“鸟语花香是

自然，果实满枝是自然，地震洪灾也是自然”这句话以便承上启下，

使过渡自然。

大自然——让我欢喜让我忧，给我欢乐给我愁。我爱大自然，总

有一天，我们会学会与大自然和谐相处，亲密共存。

【点 评】

升格后的作文，没有改变原文的立意，在材料的调整上下了功夫，

避免了材料的简单陈述、机械堆砌。每一部分层次清晰，涵盖广泛，

点面结合，注重真挚的抒情和饱含深情的铺排。这样，使作文在生

活气息和书卷气之间找到了较好的结合点。结尾用原文的话，稍作

调整，收束全文，取得了照应开头和升华主题的效果。整篇作文，

分合有法，开合有度，语言流畅，是一篇上乘作文。

“在自然中生活”作文升格演练

【升格演练】

在自然中生活

重庆一考生

清晨，微风和煦，晨光初露，我迎着这和煦的清风开始了一天的

晨练，这是我与大自然的又一次亲密接触。

人类离不开大自然，人类是大自然的产物，大自然给人类提供赖

以生存的物质基础——和煦的阳光、温暖的春风、美丽的鲜花„„

秀丽的风光。毛泽东说，“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”；陶

渊明说，“采菊东篱下，悠然见南山”“木欣欣以向荣，泉涓涓而始

流”。好一派田园风光，这就是我们美丽的大自然!

人类是大自然的宠儿，几百万年的进化，使人类成为万物之灵。

自此人类便走上改造自然征服自然之路：逢山开路，遇水搭桥，人

类将大自然的穷山恶水改造为了风光迤逦的塞上江南。

人类要学会和大自然和谐共处。历史的经验证明，对大自然过度

索取和开发，不爱惜大自然，必然将遭到大自然的报复。爱护大自

然其实就是爱惜我们自己。让我们在向大自然索取食物和淡水等的

过程中努力保护好大自然这个衣食父母吧——还大自然一个蓝蓝

的天。蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛金波，雄鹰在这里展翅飞

过„„唯有如此，人类才会永久吟唱那首动人的歌!

总体说来，大自然对人类是友好无私的，是温柔体贴的，但大自

然对人类也有发脾气的时候。凶猛的洪水、无情的雪灾、剧烈的地

震有时让人类防不胜防，给人类带来了极大的经济损失。对这些无

法预知的自然灾害，人类要学会坦然面对。其实，无情的自然灾害

未尝不是对人类的砥砺和磨炼，能使人类增强应变能力、抗击打能

力，也就是征服自然、改造自然的能力。多难兴邦，故孟子道：“天

将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”灾难不可怕，

最重要的是人类要学会从容应对，众志成城!

大自然——让我欢喜让我忧，给我欢乐给我愁。我爱大自然，总

有一天，人类会学会与大自然和谐相处，亲密共存。总有一天，人

类会控制住大自然的暴脾气!

【点 评】

作者在行文时注重自己的内心世界，写自己对大自然的种种感受。

先引用名人诗词赞颂美丽的大自然来表现我们生活在大自然中惬

意的感受，接着写大自然也有对人类发脾气的时候，同时说明大自

然的脾气也是砥砺和磨炼人类，使人类增强应变能力、抗击打能力，

脉络分明。

但是文章在语言和结构方面仍有需斟酌之处，比如开头，“我迎着

这和煦的清风开始了一天的晨练，这是我与大自然的又一次亲密接

触”，文章全文都在写“人类”，写“我们”，而这一句话写“我”，

就与全文很不合拍。中间的行文结构还可再整齐些。文章的结尾“总

有一天，人类会控制住大自然的暴脾气”是针对全篇文章的一个方

面做的总结，应该加以修改。

【升格文】

在自然中生活

重庆一考生

清晨，微风和煦，晨光初露，我迎着这和煦的清风开始了一天的

晨练，这是我与大自然的又一次亲密接触。霞光初露，空气清新，

微风轻拂，流水清澈，花草茂盛„„多美的一天！

【升格批注】

下文主要是针对人类整体而言的，划线部分写的是个人的活动，

去掉为好。况且这一段中“这是我与大自然的又一次亲密接触”中

的“又一次”给人感觉是下文应该谈这一次的接触始末，而这不是

原文的叙述要点。

在自然中生活，我们的心灵得以净化。

【升格批注】

加入一段以点明分论点，使结构更清晰。

人类离不开大自然，人类是大自然的产物，大自然给人类提供赖

以生存的物质基础，大自然提供给人类和煦的阳光、温暖的春风、

美丽的鲜花„„毛泽东说，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”；

陶渊明说，“采菊东篱下，悠然见南山”“木欣欣以向荣，泉涓涓而

始流”。好一派田园风光，这就是我们美丽的大自然! 吴均说，“鸢

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”。自然界热闹也好，

静寂也罢，都是美丽的。身在自然，自然心情舒畅。

【升格批注】

划横线的句子语言平淡，有搬教科书之嫌，去掉。结尾加上一句

总结，以明此段中心。

在自然中生活，我们越来越睿智。

【升格批注】

加入一段以点明分论点，使结构更清晰。

人类也是大自然的宠儿，几百万年的进化，人类成为万物之灵。

自此人类便走上改造自然征服自然之路：逢山开路，遇水架桥，天

堑变通途，大自然的穷山恶水变成了风光迤逦的塞上江南。

在自然中生活，人类要学会和大自然和谐共处。

但作为万物之灵的人类做了什么？排排大树不见了，清山绿水不

见了，花香鸟语不见了„„对大自然贪婪索取必然遭到大自然的疯

狂报复。且看狂风肆虐，洪水泛滥，冰雹横行„„爱护大自然其实

就是在爱惜我们自己。让我们在向大自然索取食物、阳光和淡水等

的过程中努力保护好大自然这个衣食父母吧——还大自然蓝蓝的

天、清澈的水、活泼的生灵„„

【升格批注】

加入一些形象化的描述丰富了文章内容，并且形式上对称。

在自然中生活，我们学会承受，学会坚韧。

鸟语花香是自然，果实满枝是自然，地震洪灾也是自然。大自然

对人类是友好无私的，是温柔体贴的，但偶尔，大自然对人类也有

发脾气的时候。凶猛的洪水、无情的雪灾、剧烈的地震有时让人类

防不胜防，给人类带来了极大的的损失。对这些无法预知的自然灾

害，人类要学会坦然面对，镇静自若。

其实，大自然无情的灾害未尝不是对人类的砥砺和磨炼，以使得

人类能增强应变能力、抗击打能力，也就是征服自然、改造自然的

能力。多难兴邦，故孟子道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心

志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，增益其所不能。”灾难不可怕，最重要的是人类要学会从容应

对，众志成城!

【升格批注】

加入一段以成分论点，在内容上呈递进态势。加入“鸟语花香是

自然，果实满枝是自然，地震洪灾也是自然”这句话以便承上启下，

使过渡自然。

大自然——让我欢喜让我忧，给我欢乐给我愁。我爱大自然，总

有一天，我们会学会与大自然和谐相处，亲密共存。

【点 评】

升格后的作文，没有改变原文的立意，在材料的调整上下了功夫，

避免了材料的简单陈述、机械堆砌。每一部分层次清晰，涵盖广泛，

点面结合，注重真挚的抒情和饱含深情的铺排。这样，使作文在生

活气息和书卷气之间找到了较好的结合点。结尾用原文的话，稍作

调整，收束全文，取得了照应开头和升华主题的效果。整篇作文，

分合有法，开合有度，语言流畅，是一篇上乘作文。

躬耕讲坛 唱响新时代

不忘初心 铸就新辉煌

----学习十九大报告侧记

金风送爽十九大，砥砺前行铭初心。十九大报告如同吹响的嘹亮号角，向全国人民发出了总动员令；贯彻落实党的十九大精神，已成为当今的首要任务；学习十九大报告要按照习总书记所强调的，在学懂上下功夫，在弄通上下功夫，在做实上下功夫。

十九大绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。XX 学校的老师们通过学习十九大报告充分认识到，学习贯彻十九大精神必须要站在新时代的起点上；老师们通过学习理解到习近平新时代中国特色社会主义是党的十九大报告的灵魂，是我们党划时代的重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果；老师们通过学习充分体会到，习总书记把教育放在各项民生工作首位，提出教育要公平、有质量的目标要求，也明确了推动教育事业发展的思路与方向，可见党对教育事业的重视与关心。习近平总书记强调指出：‚今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。‛

针对十九大报告精神，结合习总书记有关教育的论述，既然新时代锁定了历史新方位，新时代就要有新气象，新征程就要有新作为，在新时代精神引领下，教师们深刻领悟十九大报告的精神内涵，也从‚新‛字上下功夫，在‚新‛字上去开拓，全面准确领会十九大报告精神，把握新时代，认清新形势，制定新目标，规划新举措，完成新任务。

在新时代精神感召下，不忘初心，砥砺前行。在校园中营造新的教育氛围，走进校园就会发现，校园无处不教育，师生无人不楷模，一墙一壁会说话，一花一草能宣传；从传统文化到现代文明，从科普知识到人文自然，系统而全面向师生们展示校园文化，传播着文明礼仪，弘扬着道德规范。

依据重在落实的精神，老师们相互交流新的教学方法，探究新的教学模式，教师要做研究型教师，领导要当学者型领导。教师们采用灵活机动的教学方法，针对不同教学内容，采用不同教学模式，改革课堂教学，让每一位学生都参与到教学中来，让每一位学生都品尝到成功的喜悦，让每一位学生的生活都活得精彩。教师充分利用家长会、微信群、开放课堂等多种形式也让家长参与到教学中来，让社会共享教育创新成果，共享教育有效资源，把学校打造成注重文化教育，弘扬社会公德，传播精神文明的主阵地。

新的时代对师生关系也提出了新的更高的要求，教师们努力打造新型师生关系构建和谐温馨校园，摒弃那种高高在上，

‚一日为师，终身为父‛的传统思想，与学生平等相处，和谐对话，构建既为良师又为益友的温馨和谐氛围，师生间沟通交流都站在一个互相尊重的平台上。尊重关爱每一位学生，成为师生关系的主旋律，让学生看到老师就感到亲切温暖，而不是胆怯与畏缩。

习近平总书记党的十九大报告中强调指出：‚今天，我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。‛老师们在学习中发现十九大报告中充满了‚新‛的内涵，一些新论断，新概念，新词汇，新提法让人耳目一新，更加振奋。深刻领会这些‚新‛字上所承载的新思想，新意蕴，新内涵，并用‚新‛精神起鞭策激励自己的工作，塑造新的教学理念，在教学中不仅仅注重知识与技术，过程与方法，人生态度与价值观，更加注重对‚筑梦人‛的培养。引导学生注重民族担当意识，国家富强概念，把学生从考试分数的囚笼中解脱出来，使学生综合素质、文化素养、责任担当观念全面发展，把学生培养成圆梦人。

让我们永远铭记十九大的主题，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴梦而不懈奋斗。我们深信中华民族伟大复兴梦想及两个一百年的宏伟目标一定会尽早尽快实现。XX 学校的老师们一定会在十九大精神的鼓舞下躬耕讲坛，唱响新时代；不忘初心，铸就新辉煌。

躬耕讲坛 唱响新时代

不忘初心 铸就新辉煌

----学习十九大报告侧记

金风送爽十九大，砥砺前行铭初心。十九大报告如同吹响的嘹亮号角，向全国人民发出了总动员令；贯彻落实党的十九大精神，已成为当今的首要任务；学习十九大报告要按照习总书记所强调的，在学懂上下功夫，在弄通上下功夫，在做实上下功夫。

十九大绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。XX 学校的老师们通过学习十九大报告充分认识到，学习贯彻十九大精神必须要站在新时代的起点上；老师们通过学习理解到习近平新时代中国特色社会主义是党的十九大报告的灵魂，是我们党划时代的重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果；老师们通过学习充分体会到，习总书记把教育放在各项民生工作首位，提出教育要公平、有质量的目标要求，也明确了推动教育事业发展的思路与方向，可见党对教育事业的重视与关心。习近平总书记强调指出：‚今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。‛

针对十九大报告精神，结合习总书记有关教育的论述，既然新时代锁定了历史新方位，新时代就要有新气象，新征程就要有新作为，在新时代精神引领下，教师们深刻领悟十九大报告的精神内涵，也从‚新‛字上下功夫，在‚新‛字上去开拓，全面准确领会十九大报告精神，把握新时代，认清新形势，制定新目标，规划新举措，完成新任务。

在新时代精神感召下，不忘初心，砥砺前行。在校园中营造新的教育氛围，走进校园就会发现，校园无处不教育，师生无人不楷模，一墙一壁会说话，一花一草能宣传；从传统文化到现代文明，从科普知识到人文自然，系统而全面向师生们展示校园文化，传播着文明礼仪，弘扬着道德规范。

依据重在落实的精神，老师们相互交流新的教学方法，探究新的教学模式，教师要做研究型教师，领导要当学者型领导。教师们采用灵活机动的教学方法，针对不同教学内容，采用不同教学模式，改革课堂教学，让每一位学生都参与到教学中来，让每一位学生都品尝到成功的喜悦，让每一位学生的生活都活得精彩。教师充分利用家长会、微信群、开放课堂等多种形式也让家长参与到教学中来，让社会共享教育创新成果，共享教育有效资源，把学校打造成注重文化教育，弘扬社会公德，传播精神文明的主阵地。

新的时代对师生关系也提出了新的更高的要求，教师们努力打造新型师生关系构建和谐温馨校园，摒弃那种高高在上，

‚一日为师，终身为父‛的传统思想，与学生平等相处，和谐对话，构建既为良师又为益友的温馨和谐氛围，师生间沟通交流都站在一个互相尊重的平台上。尊重关爱每一位学生，成为师生关系的主旋律，让学生看到老师就感到亲切温暖，而不是胆怯与畏缩。

习近平总书记党的十九大报告中强调指出：‚今天，我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。‛老师们在学习中发现十九大报告中充满了‚新‛的内涵，一些新论断，新概念，新词汇，新提法让人耳目一新，更加振奋。深刻领会这些‚新‛字上所承载的新思想，新意蕴，新内涵，并用‚新‛精神起鞭策激励自己的工作，塑造新的教学理念，在教学中不仅仅注重知识与技术，过程与方法，人生态度与价值观，更加注重对‚筑梦人‛的培养。引导学生注重民族担当意识，国家富强概念，把学生从考试分数的囚笼中解脱出来，使学生综合素质、文化素养、责任担当观念全面发展，把学生培养成圆梦人。

让我们永远铭记十九大的主题，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴梦而不懈奋斗。我们深信中华民族伟大复兴梦想及两个一百年的宏伟目标一定会尽早尽快实现。XX 学校的老师们一定会在十九大精神的鼓舞下躬耕讲坛，唱响新时代；不忘初心，铸就新辉煌。

“我的青春我的梦”征文

青春如一朵怒放的玫瑰，虽瑰丽无比，却总是让人的心儿流泪; 青春如一片碧绿的浮萍，虽闲适安逸，却总让人无法依偎。青春在时间的长河中慢慢飘荡，让我们看到了美丽，也让我们懂得了伤痛。我们的青春在父母手中发芽，在同学眼中长大，在自己心中成熟。我们也开始懂得了青春赋予我们的不是时间的无限，而是空间的广阔。 人生最美好的时光莫过于青春。她激情、美丽、充满希望，最重要的，是因为青春怀揣着最自由广阔的梦想，梦想让青春生动。青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

现代中国的青春记忆，从94年前的五四运动开始，她拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，广大爱国青年积极求索新的救国之道，最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。人们赞美青春、珍爱青春，缘于青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

在万木葱茏、生机勃发的春天，五四青年节如期而至。我们谨向全国各族各界的青年朋友表示诚挚的节日问候，祝愿大家学业精进、

事业有成，在人生成长成才过程中执着攀登、不懈努力，充分彰显人生价值，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标建功立业，创造辉煌。

一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。作为现代中国的青春记忆，94年前的五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，深受五四精神影响的广大爱国青年积极求索新的救国之道，并最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦! ”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，

心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

我的青春，我的中国梦!

人的一生只有一次青春，要让自己的青春有价值，就要以自己的小梦来配合国家的大梦，为中国的“国家富强、民族振兴、人民幸福”添砖加瓦。我们现在的青春是用来拼搏奋斗的，将来的青春才值得我们去回忆。

青春是奉献给“中国梦”的，奉献给我们的美丽的山川河流，奉献给我们梦想中的“桃花源”，奉献给这广袤的农村大地。我们不会有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的际遇，但我们有埋头苦干的勇气，心怀天下的赤诚热心，“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神。

孟子云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，我们要实现自己的梦想，就要有准备艰苦磨练的意志。基层工作是与老百姓的亲密接触，是党的一线工程，是我们踩着泥泞小路上山下乡、顶着炎炎烈日在山村忙碌、冒着大雨游走在乡间小道、挨着饥饿为村民解决问题执着追求...... 那便是上苍是对我们的考验，是党和国家对我们青年工作的考验，也是自己对自身意志的磨练。这是一种“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的惬意，是“千磨万击还坚劲 任尔东西南北风”的辉煌。

青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，我要扬起理想的风帆，放飞青春梦想。因为，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!

“我的青春我的梦”征文

青春如一朵怒放的玫瑰，虽瑰丽无比，却总是让人的心儿流泪; 青春如一片碧绿的浮萍，虽闲适安逸，却总让人无法依偎。青春在时间的长河中慢慢飘荡，让我们看到了美丽，也让我们懂得了伤痛。我们的青春在父母手中发芽，在同学眼中长大，在自己心中成熟。我们也开始懂得了青春赋予我们的不是时间的无限，而是空间的广阔。 人生最美好的时光莫过于青春。她激情、美丽、充满希望，最重要的，是因为青春怀揣着最自由广阔的梦想，梦想让青春生动。青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

现代中国的青春记忆，从94年前的五四运动开始，她拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，广大爱国青年积极求索新的救国之道，最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。人们赞美青春、珍爱青春，缘于青春是生命中风华正茂的多彩花季，是打牢人生根基的黄金时期，是成就美好梦想的萌生时节。

在万木葱茏、生机勃发的春天，五四青年节如期而至。我们谨向全国各族各界的青年朋友表示诚挚的节日问候，祝愿大家学业精进、

事业有成，在人生成长成才过程中执着攀登、不懈努力，充分彰显人生价值，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标建功立业，创造辉煌。

一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。作为现代中国的青春记忆，94年前的五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，是中华民族追寻伟大复兴的重要历史起点。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，成为凝聚人民力量、引领时代进步、照耀复兴之路的思想灯塔。从那时起，深受五四精神影响的广大爱国青年积极求索新的救国之道，并最终在中国共产党的团结带领下踊跃投身革命、建设、改革事业，用智慧、激情、热血报效祖国、砥砺奋进，抒写了可歌可泣的青春之歌，镌刻下永不磨灭的历史印记。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦! ”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，

心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

我的青春，我的中国梦!

人的一生只有一次青春，要让自己的青春有价值，就要以自己的小梦来配合国家的大梦，为中国的“国家富强、民族振兴、人民幸福”添砖加瓦。我们现在的青春是用来拼搏奋斗的，将来的青春才值得我们去回忆。

青春是奉献给“中国梦”的，奉献给我们的美丽的山川河流，奉献给我们梦想中的“桃花源”，奉献给这广袤的农村大地。我们不会有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的际遇，但我们有埋头苦干的勇气，心怀天下的赤诚热心，“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神。

孟子云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，我们要实现自己的梦想，就要有准备艰苦磨练的意志。基层工作是与老百姓的亲密接触，是党的一线工程，是我们踩着泥泞小路上山下乡、顶着炎炎烈日在山村忙碌、冒着大雨游走在乡间小道、挨着饥饿为村民解决问题执着追求...... 那便是上苍是对我们的考验，是党和国家对我们青年工作的考验，也是自己对自身意志的磨练。这是一种“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的惬意，是“千磨万击还坚劲 任尔东西南北风”的辉煌。

青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，我要扬起理想的风帆，放飞青春梦想。因为，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!

人与自然的断想

孙义泉

电视节目里赵忠祥正在以轻松却富有穿透力的声音解说着草原动植物，画面上油油的绿意溢满了我的心胸，不觉间抬头却望见了窗外空荡荡的运河。忽然忆起以往的运河两岸是绿树成荫的，而今的运河却袒露出本色的黄沙。这黄沙不觉在我的胸间扩散，冲淡了先前的绿意。

运河是古代人挖出来运粮食的，聪明的现代人用石块砌了，蓄了一沟沟水，放几只小船，向游人宣告这就是古代的京杭大运河。

十二路车是游览专线，一端是历史悠久的京杭大运河，一端是近两年小有名气的姜堤乐园。京杭大运河在历史上是漕运河，一度繁荣，有山陕会馆为证。姜堤乐园是人造的自然，人们到那儿去亲近自然，如织的游人陶醉其间。

山陕会馆和姜堤乐园都在城郊，十二路车在城中画了一个不大不小的圆圈，方便了那些在钢筋水泥的世界里呆久了想云放松一下出动寻找自然的人们。

人与自然自上而下就在较量着，胜者是人，败者亦是人，人们沉浸在与天斗其乐无穷的胜利喜悦中，慢慢咀嚼着败却的自然回敬的苦果。人一步步地扩展自己的领地，营造着自己的家园，同时也为此付出了沉重的代价。人征服自然毁灭自然，却又想千方百计地去亲近自然，人民公园给人们提供了一个放松的场所但那里反面成了最拥挤的地方，于是人们又把眼光投向了野外，到那里去追寻自然的足音，结果也使原本宁静的地方变成了喧嚣之处。

人们要找的是自然，结果却总是不知不觉地落入人造景观的怪圈。人多了也就难保自然，我们也无处寻找真正的自然。

我落笔写此文时，窗外忽然起了沙尘暴，我想此时一定有踏青寻春的人，他们眼前铺天盖地的沙尘与心目中的原始绿丛林相去几千年？还是几万年？

昨天听同事讲了一条新闻：澳大利亚因为几只兔子逃出笼子跑进了大摹而大伤脑筋，听说已进口了几匹狼来对付兔子保护草原。而我们国内的一些企业却增加了牦牛衫、羊绒衫的产量。我似乎看到了沙尘的源头那无知或有知的人们正砍伐着树木，驱赶着羊群，来获得那种征服自然的快感，求取着眼前的蝇头小利。

忽然我觉得人很可怜。

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

后记：雪萦绕于我的心头数年了，其实还有那雨的帘幕，真是让我的心灵生出了无尽的感慨。面

对着大自然的赐予，我们除了皈依，除了朝拜，还能做什么呢？

人与自然的断想

孙义泉

电视节目里赵忠祥正在以轻松却富有穿透力的声音解说着草原动植物，画面上油油的绿意溢满了我的心胸，不觉间抬头却望见了窗外空荡荡的运河。忽然忆起以往的运河两岸是绿树成荫的，而今的运河却袒露出本色的黄沙。这黄沙不觉在我的胸间扩散，冲淡了先前的绿意。

运河是古代人挖出来运粮食的，聪明的现代人用石块砌了，蓄了一沟沟水，放几只小船，向游人宣告这就是古代的京杭大运河。

十二路车是游览专线，一端是历史悠久的京杭大运河，一端是近两年小有名气的姜堤乐园。京杭大运河在历史上是漕运河，一度繁荣，有山陕会馆为证。姜堤乐园是人造的自然，人们到那儿去亲近自然，如织的游人陶醉其间。

山陕会馆和姜堤乐园都在城郊，十二路车在城中画了一个不大不小的圆圈，方便了那些在钢筋水泥的世界里呆久了想云放松一下出动寻找自然的人们。

人与自然自上而下就在较量着，胜者是人，败者亦是人，人们沉浸在与天斗其乐无穷的胜利喜悦中，慢慢咀嚼着败却的自然回敬的苦果。人一步步地扩展自己的领地，营造着自己的家园，同时也为此付出了沉重的代价。人征服自然毁灭自然，却又想千方百计地去亲近自然，人民公园给人们提供了一个放松的场所但那里反面成了最拥挤的地方，于是人们又把眼光投向了野外，到那里去追寻自然的足音，结果也使原本宁静的地方变成了喧嚣之处。

人们要找的是自然，结果却总是不知不觉地落入人造景观的怪圈。人多了也就难保自然，我们也无处寻找真正的自然。

我落笔写此文时，窗外忽然起了沙尘暴，我想此时一定有踏青寻春的人，他们眼前铺天盖地的沙尘与心目中的原始绿丛林相去几千年？还是几万年？

昨天听同事讲了一条新闻：澳大利亚因为几只兔子逃出笼子跑进了大摹而大伤脑筋，听说已进口了几匹狼来对付兔子保护草原。而我们国内的一些企业却增加了牦牛衫、羊绒衫的产量。我似乎看到了沙尘的源头那无知或有知的人们正砍伐着树木，驱赶着羊群，来获得那种征服自然的快感，求取着眼前的蝇头小利。

忽然我觉得人很可怜。

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

雪

昨天还在杏花林边看满天的风筝，今早却鹅毛似的下起雪来。长久积聚心头的想法又盘桓在我的脑际。十余年来，雪一直飞舞在我的心间，有时它是沙沙打在脸上的细细雪粒，有时又是阻断归路的茫茫冰野；有时是古运河畔衰草的冬衣，有时又是窗外轻盈飘落的花瓣；有时是厚重如心中的积郁，有时又轻盈如春天的蝴蝶。

每每看到眼前茫茫漫漫的大雪朦胧了远远近近的景物，反倒有一种跨越时空的感觉，似乎家乡的河柳石桥就在眼前，这雪花正是落在自家门前的石板路上，雪压枯枝的扑簌声就在耳边，眼前身后似有一行深深浅浅的脚印在无限地延伸，我似乎正在那条心路上独自前行。

多少次，我面对雪，拿起笔来，但终不能落笔。心潮起伏，思绪万千，如那漫漫的大雪，扑天盖地，溢江心胸，不知缘何落笔才好，即使我捉住了那牵动我心房的雪之精灵，单凭我手中的笔又怎能描摹得出呢？十余年来，雪在我心中一场接一场，一层接一层，规程沉淀，竟凝成一种情结，夏初，原本身着单衣也仍觉燥热，但一见那飘飞的柳絮杨花，也竟似置身于清凉的雪韵之中。

那年冬天，前前后后下了十几场雪，人们都抱怨冰雪的无情，泥泞的讨厌，我却独享一份静谧和安然。虽然雪是与风相伴而来，但我也不恼，往日我不是曾在风雪的泥泞中往返于学校与寓舍之间吗？那时我以轻柔冰凉的雪砥砺我的心性，激我前行，风夹雪粒扫在脸上，正是唤我前行的号角，脚下的足印正是我前行的见证。雪的旷野中无不是曾独自一人蹒跚在乡间的小路上吗？初升的朝阳映得天地间只的银白，我在这大自然的清冷寂寞中体味到人生的真味，路要一步一步地自己走，这一节都是雪的赐予。

窗外，柳枝已着上鹅黄的新装，草坪也在枯黄中冒出几分新绿。就在不久前，它们还是雪花凝成的冰条，还披覆着厚厚的冰雪。这眼前的勃勃的绿色生机就是在雪被下深深积聚成的么？

后记：雪萦绕于我的心头数年了，其实还有那雨的帘幕，真是让我的心灵生出了无尽的感慨。面

对着大自然的赐予，我们除了皈依，除了朝拜，还能做什么呢？

读书的乐趣的演讲稿

同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣的演讲稿 同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣的演讲稿 同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣 读书是一种享受，是一种乐趣。 我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。

在我的房间里放满了各种各样的书。 我爱看书。看一本好书能让人着迷，有时候我看书的时候，我感觉自己就在书中，书中

描写的文字简直就像在跳舞，书中的人物也都活了起来，他们都在我的面前走动，我简直忘

记了自己，太有趣了。

我也爱买书。有一次，妈妈带我去北京，我们在北京城里逛了一天，非常累，都走不动

路了。可是妈妈说，要带我去王府井大街书店，我一听高兴极了。到了书店，那里有好多书，

我的眼睛都看不过来了，我兴奋的去找自己喜欢的书，我竟然找到了在七台河买不全的《斗

罗大陆》，我开心极了，我央求妈妈给我买，可是妈妈说：“你不嫌重呀，你要买我可不给你

拿，你自己拿！”。我说：“那好，那我自己拿。”最后，我把斗罗大陆所有没看过的全买了下

来，在回去的路上边走边看，竟然撞到了一棵树，撞得头疼死了，也把妈妈笑坏了。斗罗大

陆简直太好看了，如果谁喜欢，我也可以借给他。 读书能让人长知识。平时，于老师让我们每天看书，并写读书卡，这样的要求让我养成

了每天晚上都要看书的好习惯，正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了。有

一次，我在书里看到，有一种树叫猴面包树，我觉得太好玩了，竟然有结面包并爬满猴子的

树。我就和妈妈说，我要去这种树上摘面包吃，妈妈听了笑弯了腰。她说，猴面包树根本不

结面包，他的果实就是菠萝蜜。因为，菠萝蜜像吊在树上的大面包，所以人们形象的叫他猴

面包树。虽然最后我知道了这种树不结面包，但我也很想看看猴面包树长什么样子。听妈妈

说，海南就有猴面包树，我真想去看看。 外面的世界很大，这个世界上还有很多东西我们没见过、没吃过，所以我们就要多读书，

古人说：书中自有黄金屋。书里面的智慧可多了，只要多看书，就能开阔视野，知道更多的

事情了。

谢谢大家！篇五：读书的乐趣 读书的乐趣 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是：《读书的意义》。

自古以来就有很多关于读书的名人名言，我们从小也耳濡目染，即使有时我们也不明白具体

的含义，但我们深深明白的就是读书很重要。 读书让我们可以增长许多知识。读书可以让我了解我们上下五千年的历史，读书让我领

略不同民族不同地区的文化风光，读书可以让我有更多的常识。书可以帮我树立了远大的理

想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为

了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了

回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了

新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价， 他们都是我们的榜

样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！ 读书也可以让我的生活更丰富多彩。因为读书可以让我和许多睿智的人进行交谈，我可

以借鉴他们的一些生活经验，让我可以用更加成熟和理性的思维去看待一些坎坷，可以让我

淡然的去看待我的成功，让我成为一个理性的人去和这个世界友善的握手。因为读书我可以

看到人性的真善美也可以感受到那份贪婪与欲望，我也会为书中的人物触动我的情感。我在

读《金粉世家》的时候，我为金燕西的错过感到惋惜，我在读《飘》的时候，我为布莱特的

未来充满好奇，我从金燕西追求过去式，布莱特追求未来式的感情中学会了尊重看到了人性

的真。当我在读《傲慢与偏见》的时候，我从刚开始因达西先生的傲慢而憎恶，但我也会因

他为伊丽莎白放下自己的偏见，不再隐藏自己的感情去接受自己真挚的感情，我真心的为他

鼓掌。当我在读《欧也妮葛朗台》时候，我会为葛朗台的自私，感到羞愧，我也会为他的家

人因为过度节约而谨慎生活的日子，我感受到他们的懦弱。这样的事情还有很多很多，我在

这里只是浅尝辄止和大家一起分享我在书中认识的人物的故事。因为他们我的生活更加丰富

多彩，让我可以结实不同性格的人。 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一

样。

读书的乐趣的演讲稿

同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣的演讲稿 同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣的演讲稿 同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他

是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重

任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一

代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。 我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次

坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，

必先苦其心志，劳其筋骨?? ”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十

字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学

会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水

水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。

读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。 书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价

值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，

贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作

伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！ 读书的乐趣 读书是一种享受，是一种乐趣。 我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。

在我的房间里放满了各种各样的书。 我爱看书。看一本好书能让人着迷，有时候我看书的时候，我感觉自己就在书中，书中

描写的文字简直就像在跳舞，书中的人物也都活了起来，他们都在我的面前走动，我简直忘

记了自己，太有趣了。

我也爱买书。有一次，妈妈带我去北京，我们在北京城里逛了一天，非常累，都走不动

路了。可是妈妈说，要带我去王府井大街书店，我一听高兴极了。到了书店，那里有好多书，

我的眼睛都看不过来了，我兴奋的去找自己喜欢的书，我竟然找到了在七台河买不全的《斗

罗大陆》，我开心极了，我央求妈妈给我买，可是妈妈说：“你不嫌重呀，你要买我可不给你

拿，你自己拿！”。我说：“那好，那我自己拿。”最后，我把斗罗大陆所有没看过的全买了下

来，在回去的路上边走边看，竟然撞到了一棵树，撞得头疼死了，也把妈妈笑坏了。斗罗大

陆简直太好看了，如果谁喜欢，我也可以借给他。 读书能让人长知识。平时，于老师让我们每天看书，并写读书卡，这样的要求让我养成

了每天晚上都要看书的好习惯，正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了。有

一次，我在书里看到，有一种树叫猴面包树，我觉得太好玩了，竟然有结面包并爬满猴子的

树。我就和妈妈说，我要去这种树上摘面包吃，妈妈听了笑弯了腰。她说，猴面包树根本不

结面包，他的果实就是菠萝蜜。因为，菠萝蜜像吊在树上的大面包，所以人们形象的叫他猴

面包树。虽然最后我知道了这种树不结面包，但我也很想看看猴面包树长什么样子。听妈妈

说，海南就有猴面包树，我真想去看看。 外面的世界很大，这个世界上还有很多东西我们没见过、没吃过，所以我们就要多读书，

古人说：书中自有黄金屋。书里面的智慧可多了，只要多看书，就能开阔视野，知道更多的

事情了。

谢谢大家！篇五：读书的乐趣 读书的乐趣 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是：《读书的意义》。

自古以来就有很多关于读书的名人名言，我们从小也耳濡目染，即使有时我们也不明白具体

的含义，但我们深深明白的就是读书很重要。 读书让我们可以增长许多知识。读书可以让我了解我们上下五千年的历史，读书让我领

略不同民族不同地区的文化风光，读书可以让我有更多的常识。书可以帮我树立了远大的理

想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为

了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了

回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了

新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价， 他们都是我们的榜

样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！ 读书也可以让我的生活更丰富多彩。因为读书可以让我和许多睿智的人进行交谈，我可

以借鉴他们的一些生活经验，让我可以用更加成熟和理性的思维去看待一些坎坷，可以让我

淡然的去看待我的成功，让我成为一个理性的人去和这个世界友善的握手。因为读书我可以

看到人性的真善美也可以感受到那份贪婪与欲望，我也会为书中的人物触动我的情感。我在

读《金粉世家》的时候，我为金燕西的错过感到惋惜，我在读《飘》的时候，我为布莱特的

未来充满好奇，我从金燕西追求过去式，布莱特追求未来式的感情中学会了尊重看到了人性

的真。当我在读《傲慢与偏见》的时候，我从刚开始因达西先生的傲慢而憎恶，但我也会因

他为伊丽莎白放下自己的偏见，不再隐藏自己的感情去接受自己真挚的感情，我真心的为他

鼓掌。当我在读《欧也妮葛朗台》时候，我会为葛朗台的自私，感到羞愧，我也会为他的家

人因为过度节约而谨慎生活的日子，我感受到他们的懦弱。这样的事情还有很多很多，我在

这里只是浅尝辄止和大家一起分享我在书中认识的人物的故事。因为他们我的生活更加丰富

多彩，让我可以结实不同性格的人。 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一

样。

一、砥砺自我的学问：强者总有挺身立世的时候。

人生之学问有万千。对弱者来说，他们理解的人生学问，大多是相信“借人成己”，因此总习惯去寻找“第三只手”，但对强者来说，他们坚守的人生学问则是砥砺自我，善于从中争取自己挺身立世的方法。人生之成，成在何处？有人以为是靠别人来获得成功的跳板，从而让自己一步登天。这是一种最可笑罪愚钝的人生谬误。这种人自然会是弱者——软如泥，脆如草。真正的人生是有强者来完成的，他们善于磨砺自我，找到自己行动的目标，靠顽强的毅力打开人生的缺口。曾国藩自然属于强者，他的一生皆是在“磨砺”两字中度过的，不断的强化自己的心智，强化自己的能力，从而寻找到了一条被他称之为“人之龙”的成功之路。这就是曾国藩磨砺人生的学问。这个学问，直接决定了他的腾空而起，一飞冲天的基础。

二、改变性格的学问：人生就是一个自习的大课堂。

“性格误区”是现代人非常关注的一个话题，因为性格之误乃为人生之大误。显然，性格问题是人生的一大学问。为此，有些人总是傲慢骄横，以为它是天下学问最高的，世上他的气势是最壮的，所以常作出一副总裁的样子，指东划西，吆三喝五；为什么又总是有些人唉声叹气眼泪汪汪，只会羡慕别人，而不懂得让自己开始长征路，所以人生总是一片渺茫。这些皆因性格之病而起。曾国藩的一生有一个非常突出的特点，就是善于在不同的环境之中改变自己的性格。尽可能达到一种完善的状态，应对人生风云。可以看出，曾国藩把整个人生当作了一个自习的大课堂。以改变性格为学问，去成就自己心中的大事。

三、拯救命运的学问：紧紧抓住突破一生的主动权。

两千多年前的古希腊，有一位大的思想家，叫柏拉图。他有一句名言：“命运是人生中的第一学问。”的确，每个人或者都是力图改变自己的命运，让自己成为命运的主人。因此，我们看到了无数想拯救自己命运的人，他们每天都在展现不同的战斗姿态。同样也有无数人屈服于命运，成为命运的奴仆。曾国藩在拯救自己命运的时刻，从不把任何问题简单化，而是以一种宏大的气魄，精细的手段去完成自己设计的一个个人生计划。他注重围绕一个中心点，多面出击，在最有效的时间里，寻找到最有效的突破点，故成别人难成之事。在曾国藩看来，拯救命运的学问，就在于“主动”两字上。一个人只要有主动，还有什么事做不成呢？

四、为政掌权的学问：牢记“在其位，谋其政”之训。

成功是一回事，怎样成功又是一回事——前者是结果，后者是过程。一个人一旦心想事成之后，例如可以有为政掌权的资本，那么，就会出现更多的难题，而且，每一个难题都是一门等待研究和解决的学问。要不然，中国古代为何有一部部政鉴，臣鉴之书呢？这个问题想不透的人，绝对做不到“在其位，谋其政。”对于曾国藩来说，居官之学是他为政的“重头戏”，他根据自己连升三级的亲身体验，总结出了一套关于“耐烦”，“勤事”，“清廉”，“厚民”的官学，曾国藩的为政掌权学问可归结为三个字——“做好官”！

五、用人有道的学问：一个人永远成不了大气候。

怎样用人特别是怎样用准人，学问极深。不善用人者，抓住一个是一个，用了他，就要把他累得半死，这是世上最差的用人术；善用人者总是给人位置，给人权力，让人心甘情愿地去工作，去服务，这叫智者用人术。曾国藩用人的学问，是其人生成功术中重要的一门。他从不盲目选人，糊涂授权，而是睁大自己的一双明亮之眼，遵循“看透人之后在用人”的方法。该避则避，该提则提，显示出到位的领导才智和管理才智。他之所以这样做，关键是因为他明白：一个人永远成不了大气候，须借人联合打天下。这就叫善用人的联合学问。

六、善于交际的学问：善于挖掘潜在的力量。

美国著名成功学大师戴尔卡耐基说：“交际的学问妙不可言，只有做到了的人才能知道其中潜在的力量是多么巨大！”所谓妙不可言，不是真的不可说，而是需要让明白人去说。不难排除，有些不善交际的笨拙手，根本不善于经营自己的人事关系，甚至还可能毁掉已有的“关系网”，从而让自己身陷被动；高明的交际专家总是这样——“团结一切可能团结之人”，在最广的程度上赢得好人缘。曾国藩的交际学问是：放开手脚，坦诚相待，把陌生的力量变成朋友的力量。这就是说：曾国藩特别明白交际与回报的关系与学问——“要想让别人认可的，必须先认可别人。”

七、藏露进退的学问：天天都做一个明白人。

在动物世界中，我们常可以看到狮、虎、豹、鹿、牛、马的藏露进退之功，其根本目的是为了猎获对象或保住身体。这个浅显的道理，在人与人之间的攻守中，同样也有，并且还有一堆学问。藏露与进退之学的要点在于：不善藏，则露锋芒，会易折；不善退，则必冒进，会易败。曾国藩在这方面的学问绝对不浅，他最忌讳让自己身心暴露太多，进攻太过，善于在暗处较劲，从而保证自己不受伤害。他的这种道术，可以讲炉火纯青，特别在人生的关键时候，能够淋漓尽致的发挥出来，做到以藏代露、以退为进。此等学问决定了曾国藩为“中兴之臣”。

八、以学养身的学问：人生的最高境界在于“养心”两字。

“学问”两字，当然与读书有关。任何女人都受不了的性技巧?书是每个人永远读不完的学问之课。可惜的是，有些人嘴尖皮厚腹中空胸无点墨，只凭小聪明办点小事；有些人则以读书为看家本领，修养身心，调节心态，以平常心应对天下事。曾国藩作为“桐城派”的一大家，儒学功底深厚，又悟老庄精神，养成了每天必读经书的习惯，这个很好的习惯滋养了他人身地最大的学问，懂得人生最高的境界在于“养心”两字。的确，曾国藩在以学养心方面为古代官吏之大成者，并真正做到了每日养身。请大家记住：人生之最大学问不在于获得金银财宝，乃在于养心养身。

一、砥砺自我的学问：强者总有挺身立世的时候。

人生之学问有万千。对弱者来说，他们理解的人生学问，大多是相信“借人成己”，因此总习惯去寻找“第三只手”，但对强者来说，他们坚守的人生学问则是砥砺自我，善于从中争取自己挺身立世的方法。人生之成，成在何处？有人以为是靠别人来获得成功的跳板，从而让自己一步登天。这是一种最可笑罪愚钝的人生谬误。这种人自然会是弱者——软如泥，脆如草。真正的人生是有强者来完成的，他们善于磨砺自我，找到自己行动的目标，靠顽强的毅力打开人生的缺口。曾国藩自然属于强者，他的一生皆是在“磨砺”两字中度过的，不断的强化自己的心智，强化自己的能力，从而寻找到了一条被他称之为“人之龙”的成功之路。这就是曾国藩磨砺人生的学问。这个学问，直接决定了他的腾空而起，一飞冲天的基础。

二、改变性格的学问：人生就是一个自习的大课堂。

“性格误区”是现代人非常关注的一个话题，因为性格之误乃为人生之大误。显然，性格问题是人生的一大学问。为此，有些人总是傲慢骄横，以为它是天下学问最高的，世上他的气势是最壮的，所以常作出一副总裁的样子，指东划西，吆三喝五；为什么又总是有些人唉声叹气眼泪汪汪，只会羡慕别人，而不懂得让自己开始长征路，所以人生总是一片渺茫。这些皆因性格之病而起。曾国藩的一生有一个非常突出的特点，就是善于在不同的环境之中改变自己的性格。尽可能达到一种完善的状态，应对人生风云。可以看出，曾国藩把整个人生当作了一个自习的大课堂。以改变性格为学问，去成就自己心中的大事。

三、拯救命运的学问：紧紧抓住突破一生的主动权。

两千多年前的古希腊，有一位大的思想家，叫柏拉图。他有一句名言：“命运是人生中的第一学问。”的确，每个人或者都是力图改变自己的命运，让自己成为命运的主人。因此，我们看到了无数想拯救自己命运的人，他们每天都在展现不同的战斗姿态。同样也有无数人屈服于命运，成为命运的奴仆。曾国藩在拯救自己命运的时刻，从不把任何问题简单化，而是以一种宏大的气魄，精细的手段去完成自己设计的一个个人生计划。他注重围绕一个中心点，多面出击，在最有效的时间里，寻找到最有效的突破点，故成别人难成之事。在曾国藩看来，拯救命运的学问，就在于“主动”两字上。一个人只要有主动，还有什么事做不成呢？

四、为政掌权的学问：牢记“在其位，谋其政”之训。

成功是一回事，怎样成功又是一回事——前者是结果，后者是过程。一个人一旦心想事成之后，例如可以有为政掌权的资本，那么，就会出现更多的难题，而且，每一个难题都是一门等待研究和解决的学问。要不然，中国古代为何有一部部政鉴，臣鉴之书呢？这个问题想不透的人，绝对做不到“在其位，谋其政。”对于曾国藩来说，居官之学是他为政的“重头戏”，他根据自己连升三级的亲身体验，总结出了一套关于“耐烦”，“勤事”，“清廉”，“厚民”的官学，曾国藩的为政掌权学问可归结为三个字——“做好官”！

五、用人有道的学问：一个人永远成不了大气候。

怎样用人特别是怎样用准人，学问极深。不善用人者，抓住一个是一个，用了他，就要把他累得半死，这是世上最差的用人术；善用人者总是给人位置，给人权力，让人心甘情愿地去工作，去服务，这叫智者用人术。曾国藩用人的学问，是其人生成功术中重要的一门。他从不盲目选人，糊涂授权，而是睁大自己的一双明亮之眼，遵循“看透人之后在用人”的方法。该避则避，该提则提，显示出到位的领导才智和管理才智。他之所以这样做，关键是因为他明白：一个人永远成不了大气候，须借人联合打天下。这就叫善用人的联合学问。

六、善于交际的学问：善于挖掘潜在的力量。

美国著名成功学大师戴尔卡耐基说：“交际的学问妙不可言，只有做到了的人才能知道其中潜在的力量是多么巨大！”所谓妙不可言，不是真的不可说，而是需要让明白人去说。不难排除，有些不善交际的笨拙手，根本不善于经营自己的人事关系，甚至还可能毁掉已有的“关系网”，从而让自己身陷被动；高明的交际专家总是这样——“团结一切可能团结之人”，在最广的程度上赢得好人缘。曾国藩的交际学问是：放开手脚，坦诚相待，把陌生的力量变成朋友的力量。这就是说：曾国藩特别明白交际与回报的关系与学问——“要想让别人认可的，必须先认可别人。”

七、藏露进退的学问：天天都做一个明白人。

在动物世界中，我们常可以看到狮、虎、豹、鹿、牛、马的藏露进退之功，其根本目的是为了猎获对象或保住身体。这个浅显的道理，在人与人之间的攻守中，同样也有，并且还有一堆学问。藏露与进退之学的要点在于：不善藏，则露锋芒，会易折；不善退，则必冒进，会易败。曾国藩在这方面的学问绝对不浅，他最忌讳让自己身心暴露太多，进攻太过，善于在暗处较劲，从而保证自己不受伤害。他的这种道术，可以讲炉火纯青，特别在人生的关键时候，能够淋漓尽致的发挥出来，做到以藏代露、以退为进。此等学问决定了曾国藩为“中兴之臣”。

八、以学养身的学问：人生的最高境界在于“养心”两字。

“学问”两字，当然与读书有关。任何女人都受不了的性技巧?书是每个人永远读不完的学问之课。可惜的是，有些人嘴尖皮厚腹中空胸无点墨，只凭小聪明办点小事；有些人则以读书为看家本领，修养身心，调节心态，以平常心应对天下事。曾国藩作为“桐城派”的一大家，儒学功底深厚，又悟老庄精神，养成了每天必读经书的习惯，这个很好的习惯滋养了他人身地最大的学问，懂得人生最高的境界在于“养心”两字。的确，曾国藩在以学养心方面为古代官吏之大成者，并真正做到了每日养身。请大家记住：人生之最大学问不在于获得金银财宝，乃在于养心养身。

磨砻砥砺

拼音： mó lóng dǐ lì 简拼： mldl

解释： 亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。

浓墨重彩

拼音： nóng mò zhòng cǎi 简拼： nmzc

解释： 用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。

青出于蓝

拼音： qīng chū yú lán 简拼： qcyl

近义词： 后来居上 反义词： 每况愈下

用法： 主谓式；作谓语；含褒义

解释： 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处： 先秦·荀况《荀子·劝学》：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”

例子： 愈变愈妙，可谓～矣。（清·平步清《霞外捃屑》卷六）

青过于蓝

拼音： qīng guò yú lán 简拼： qgyl

解释： 〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处： 〖出处〗宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

五彩斑斓

拼音： wǔ cǎi bān lán 简拼： wcbl

解释： 五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼

五色缤纷

拼音： wǔ sè bīn fēn 简拼： wsbf

近义词： 五彩缤纷、五颜六色

用法： 主谓式；作谓语、定语；指颜色繁多

解释： 指颜色繁多，非常好看。

出处： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第43回：“连日把书房改做了帐房……铺设得五色缤纷。”

一模一样

拼音： yī mó yī yàng 简拼： ymyy

近义词： 毫无二致、毫发不爽、如出一辙 反义词： 截然不同、天差地别、大相径庭

用法： 联合式；作谓语、定语；形容人或物

解释： 样子完全相同。

出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》：“话说人生只有面貌最不同，盖因各父母所生，千支万派，那能够一模一样的？”

例子： 这两件衣服从颜色到款式虽然～，但质量却有很大差别。

谒后语： 一个母牛生的犊；一群老鸦朝南飞

谜语： 铸件

燕雀处堂

拼音： yàn què chǔ táng 简拼： yqct

近义词： 燕雀处屋

用法： 主谓式；作谓语、定语；含贬义

解释： 处：居住；堂：堂屋。燕雀住在堂上。比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。

出处： 汉·孔鲋《孔丛子·论势》：“燕雀处屋，子母相哺，煦煦焉其相乐也，自以为安矣；灶突炎上，栋宇将焚，燕雀颜色不变，不知祸之将及也。”

例子： 瓜分之惨酷，言之者多，而真忧之者少，人情蔽于所不见，～，自以为乐也。（清·梁启超《新中国未来记》第四回）

雨过天晴 拼音： yǔ guò tiān qíng 简拼： ygtq

近义词： 雨后初霁、云开日出、云消雾散 反义词： 彤云密布、天昏地暗、大雨如注

用法： 联合式；作谓语、定语；含褒义

解释：雨后转晴。比喻政治上由黑暗到光明。

出处： 明·谢肇淛《文海披沙记》：“陶器，紫窑最古，世传柴世宗时烧造，所司请其色，御批云：’雨过天晴云破处，这般颜色做将来。’”

例子： 现在是～，空气十分清新

纡朱曳紫

拼音： yū zhū yè zǐ 简拼： yzyz

解释： 〖解释〗形容地位显贵。朱、紫指高官所佩印绶之颜色。

出处： 〖出处〗晋·葛洪《抱朴子·逸民》：“何必纡朱曳紫，服冕乘轺。”

鬓乱钗横

拼音： bìn luàn chāi héng 简拼： blch

解释： 鬓：耳边的头发；钗：妇女的首饰。耳边的头发散乱，钗子横在一边。形容妇女心绪不佳，无心梳妆打扮

出处： 宋·苏轼《洞仙歌》词：“人未寝，倚枕鬓乱钗横。”

例子： 争奈一段伤心画不能，肋斗上泪痕粉渍定，没颜色～。（元·乔孟符《两世姻缘》第二折）

大红大绿

拼音： dà hóng dà lǜ 简拼： dhdl

解释： 谓颜色浓艳。

浮翠流丹

拼音： fú cuì liú dān 简拼： fcld

解释： 翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

花红柳绿

拼音： huā hóng liǔ lǜ 简拼： hhll

近义词： 姹紫嫣红

用法： 联合式；作定语；形容颜色鲜艳纷繁

解释： 红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁

出处： 五代·前蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

例子： 史见那郊园野旷，景物芳菲，～，仕女游人不断头的走的。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回）

花花绿绿

拼音： huā huā lǜ lǜ 简拼： hhll

近义词： 绚烂多彩 反义词： 暗淡无光

用法： 联合式；作定语；形容颜色鲜明多彩

解释： 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩

出处： 金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”

花里胡哨

拼音： huā lǐ hú shào 简拼： hlhs

近义词： 花里胡梢

用法： 联合式；作定语、状语；比喻浮华而不实在

解释： 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出处： 清·吴敬梓《儒林外史》第29回：“一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，花里胡哨的。”

例子： 一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，～的。（清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回）

红飞翠舞

拼音： hóng fēi cuì wǔ 简拼： hfcw

解释： 红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

红腐贯朽

拼音： hóng fǔ guàn xiǔ 简拼： hfgx

解释： 红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

磨砻砥砺

拼音： mó lóng dǐ lì 简拼： mldl

解释： 亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。

浓墨重彩

拼音： nóng mò zhòng cǎi 简拼： nmzc

解释： 用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。

青出于蓝

拼音： qīng chū yú lán 简拼： qcyl

近义词： 后来居上 反义词： 每况愈下

用法： 主谓式；作谓语；含褒义

解释： 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处： 先秦·荀况《荀子·劝学》：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”

例子： 愈变愈妙，可谓～矣。（清·平步清《霞外捃屑》卷六）

青过于蓝

拼音： qīng guò yú lán 简拼： qgyl

解释： 〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处： 〖出处〗宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

五彩斑斓

拼音： wǔ cǎi bān lán 简拼： wcbl

解释： 五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼

五色缤纷

拼音： wǔ sè bīn fēn 简拼： wsbf

近义词： 五彩缤纷、五颜六色

用法： 主谓式；作谓语、定语；指颜色繁多

解释： 指颜色繁多，非常好看。

出处： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第43回：“连日把书房改做了帐房……铺设得五色缤纷。”

一模一样

拼音： yī mó yī yàng 简拼： ymyy

近义词： 毫无二致、毫发不爽、如出一辙 反义词： 截然不同、天差地别、大相径庭

用法： 联合式；作谓语、定语；形容人或物

解释： 样子完全相同。

出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》：“话说人生只有面貌最不同，盖因各父母所生，千支万派，那能够一模一样的？”

例子： 这两件衣服从颜色到款式虽然～，但质量却有很大差别。

谒后语： 一个母牛生的犊；一群老鸦朝南飞

谜语： 铸件

燕雀处堂

拼音： yàn què chǔ táng 简拼： yqct

近义词： 燕雀处屋

用法： 主谓式；作谓语、定语；含贬义

解释： 处：居住；堂：堂屋。燕雀住在堂上。比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。

出处： 汉·孔鲋《孔丛子·论势》：“燕雀处屋，子母相哺，煦煦焉其相乐也，自以为安矣；灶突炎上，栋宇将焚，燕雀颜色不变，不知祸之将及也。”

例子： 瓜分之惨酷，言之者多，而真忧之者少，人情蔽于所不见，～，自以为乐也。（清·梁启超《新中国未来记》第四回）

雨过天晴 拼音： yǔ guò tiān qíng 简拼： ygtq

近义词： 雨后初霁、云开日出、云消雾散 反义词： 彤云密布、天昏地暗、大雨如注

用法： 联合式；作谓语、定语；含褒义

解释：雨后转晴。比喻政治上由黑暗到光明。

出处： 明·谢肇淛《文海披沙记》：“陶器，紫窑最古，世传柴世宗时烧造，所司请其色，御批云：’雨过天晴云破处，这般颜色做将来。’”

例子： 现在是～，空气十分清新

纡朱曳紫

拼音： yū zhū yè zǐ 简拼： yzyz

解释： 〖解释〗形容地位显贵。朱、紫指高官所佩印绶之颜色。

出处： 〖出处〗晋·葛洪《抱朴子·逸民》：“何必纡朱曳紫，服冕乘轺。”

鬓乱钗横

拼音： bìn luàn chāi héng 简拼： blch

解释： 鬓：耳边的头发；钗：妇女的首饰。耳边的头发散乱，钗子横在一边。形容妇女心绪不佳，无心梳妆打扮

出处： 宋·苏轼《洞仙歌》词：“人未寝，倚枕鬓乱钗横。”

例子： 争奈一段伤心画不能，肋斗上泪痕粉渍定，没颜色～。（元·乔孟符《两世姻缘》第二折）

大红大绿

拼音： dà hóng dà lǜ 简拼： dhdl

解释： 谓颜色浓艳。

浮翠流丹

拼音： fú cuì liú dān 简拼： fcld

解释： 翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

花红柳绿

拼音： huā hóng liǔ lǜ 简拼： hhll

近义词： 姹紫嫣红

用法： 联合式；作定语；形容颜色鲜艳纷繁

解释： 红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁

出处： 五代·前蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

例子： 史见那郊园野旷，景物芳菲，～，仕女游人不断头的走的。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回）

花花绿绿

拼音： huā huā lǜ lǜ 简拼： hhll

近义词： 绚烂多彩 反义词： 暗淡无光

用法： 联合式；作定语；形容颜色鲜明多彩

解释： 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩

出处： 金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”

花里胡哨

拼音： huā lǐ hú shào 简拼： hlhs

近义词： 花里胡梢

用法： 联合式；作定语、状语；比喻浮华而不实在

解释： 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出处： 清·吴敬梓《儒林外史》第29回：“一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，花里胡哨的。”

例子： 一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，～的。（清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回）

红飞翠舞

拼音： hóng fēi cuì wǔ 简拼： hfcw

解释： 红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

红腐贯朽

拼音： hóng fǔ guàn xiǔ 简拼： hfgx

解释： 红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

挫折是人生走向成功的垫脚石，它会助你攀上人生的高峰；挫折是人生走向成功的绊脚石，阻碍你前进的道路。

没有风吹雨打，哪有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。人生也是如此，没有风风雨雨，哪来的彩虹！我们要正视逆境，接受逆境，走出逆境。对于生活的强者来说，逆境总比顺境好，它是治炼强者的熔炉，也是砥砺锋芒的磨刀石。对对于弱者来说，逆境是阻挡他们的大山他们往往只会贪图享受，不知奋进，不知苦难为何物，没有志向，没有进取，又怎能成才呢？他们面对逆境，只会退缩，永远只能做温室的花朵，做不了展翅飞翔的雄鹰。我们要强者在人生的道路上不畏艰难，奋勇向前，攀上人生的高峰。

想要成功，就必须接受逆境的考验。成功的道路上，总有坑坑洼洼，我们应该正视这些挫折，从挫折中吸取教训获取经验，从哪里跌倒，就哪里爬起来。不逃避，不气馁，想办法战胜挫折，战胜困难，为自己赢得胜利。

我们虽然是小学生，但我们必须从小磨练自己的意志力，一步一步地走向成功。我们不能愧对自己的童年，不能愧对那美好的光阴。

江苏南通五山小学六年级:吴欣茹

挫折是人生走向成功的垫脚石，它会助你攀上人生的高峰；挫折是人生走向成功的绊脚石，阻碍你前进的道路。

没有风吹雨打，哪有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。人生也是如此，没有风风雨雨，哪来的彩虹！我们要正视逆境，接受逆境，走出逆境。对于生活的强者来说，逆境总比顺境好，它是治炼强者的熔炉，也是砥砺锋芒的磨刀石。对对于弱者来说，逆境是阻挡他们的大山他们往往只会贪图享受，不知奋进，不知苦难为何物，没有志向，没有进取，又怎能成才呢？他们面对逆境，只会退缩，永远只能做温室的花朵，做不了展翅飞翔的雄鹰。我们要强者在人生的道路上不畏艰难，奋勇向前，攀上人生的高峰。

想要成功，就必须接受逆境的考验。成功的道路上，总有坑坑洼洼，我们应该正视这些挫折，从挫折中吸取教训获取经验，从哪里跌倒，就哪里爬起来。不逃避，不气馁，想办法战胜挫折，战胜困难，为自己赢得胜利。

我们虽然是小学生，但我们必须从小磨练自己的意志力，一步一步地走向成功。我们不能愧对自己的童年，不能愧对那美好的光阴。

江苏南通五山小学六年级:吴欣茹

人生是一道七色彩虹。有亮丽之色，也有暗淡之调。面对亮力人生，我们自然欢呼雀跃，但面对暗淡的生活甚至痛苦挫折，情调无法高涨，只能一再跌如谷底。我们是从中摄取“营养”还是提取“毒素”。

人生是一道七色彩虹。运气时好时坏，也捉摸不透。跌如谷底，升上高潮都是一个坏的结束，新的开始。人生是一道灿烂的彩虹，七色之光也许会频频照之你头上，但——也许会阴雨连绵，乌云偶尔掠过你身旁。其实——这些并不可怕，并不算什么。既然人生是一道七色彩虹，有红就会有黑吗！人家不是都说：“风雨之后见彩虹吗？”

人生是一道七色彩虹。就应该让我们接受生活的砥砺，接受生活种种的挑战。让我们在人生簿上加上那灿烂的一笔把！

人生是一道七色彩虹。愿赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色，每一种不同的祝福，都天天围绕在你们身旁。愿这美丽光亮的七色时时不离开你。最后愿，幸福与快乐陪伴你们左右！

人生是一道七色彩虹。有亮丽之色，也有暗淡之调。面对亮力人生，我们自然欢呼雀跃，但面对暗淡的生活甚至痛苦挫折，情调无法高涨，只能一再跌如谷底。我们是从中摄取“营养”还是提取“毒素”。

人生是一道七色彩虹。运气时好时坏，也捉摸不透。跌如谷底，升上高潮都是一个坏的结束，新的开始。人生是一道灿烂的彩虹，七色之光也许会频频照之你头上，但——也许会阴雨连绵，乌云偶尔掠过你身旁。其实——这些并不可怕，并不算什么。既然人生是一道七色彩虹，有红就会有黑吗！人家不是都说：“风雨之后见彩虹吗？”

人生是一道七色彩虹。就应该让我们接受生活的砥砺，接受生活种种的挑战。让我们在人生簿上加上那灿烂的一笔把！

人生是一道七色彩虹。愿赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色，每一种不同的祝福，都天天围绕在你们身旁。愿这美丽光亮的七色时时不离开你。最后愿，幸福与快乐陪伴你们左右！

一个故事，总要留点遗憾，才有令人感动的美丽。

一种结局，常需要有些惋惜，方显意犹未尽的回味。

挫败纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使我

趋于顽强。

人生就在这样不甘寂寞与幻灭，成功与失败中徘徊，演绎出

一幕幕旷古至今的忧伤与难忘－－人生多风雨，世上多悲泣。

随着岁月的流失和阅历的增长，你会发现也许拥有一个完整

健全的自我的确是一份幸福，但挫折和失败带来的不仅仅是伤

害，它更会让你得到别人也许一生也无法得到的财富－－成

熟。自信和坚强。

古时曾巩失败不惊，他在多次应考不中之下，面对＂一年一

度举扬开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双

来＂的嘲笑诗，竟毫不气馁，反而化为动力，终于成了状元。

人生没有失败，只有失败者；人生没有失败的成功者，只有

成功的失败者。

人生没有失败－－一湾溪流，曲折回中更能激起心旷神怡

的鸣响；

人生没有失败－－一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄

的壮丽！

要在失败的逆境中，磨练自己，接受狂风的洗礼，经受暴雨

的冲打。

爱迪生在发明电灯时，他试用了１０００多种灯丝，但没有

成功。面对这一困难，爱迪生并没有放弃，继续试用，终于发

明了电灯。

人生真的没有失败吗？是的，永远没有失败。

用心去感受失败，你会发现世事的艰辛。

用心去感受失败，你会倍感人生的美好。

用心去感受失败，你的思想会更加深沉。

用心去感受失败，你会真的发现人生并没有失败。

一个故事，总要留点遗憾，才有令人感动的美丽。

一种结局，常需要有些惋惜，方显意犹未尽的回味。

挫败纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使我

趋于顽强。

人生就在这样不甘寂寞与幻灭，成功与失败中徘徊，演绎出

一幕幕旷古至今的忧伤与难忘－－人生多风雨，世上多悲泣。

随着岁月的流失和阅历的增长，你会发现也许拥有一个完整

健全的自我的确是一份幸福，但挫折和失败带来的不仅仅是伤

害，它更会让你得到别人也许一生也无法得到的财富－－成

熟。自信和坚强。

古时曾巩失败不惊，他在多次应考不中之下，面对＂一年一

度举扬开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双

来＂的嘲笑诗，竟毫不气馁，反而化为动力，终于成了状元。

人生没有失败，只有失败者；人生没有失败的成功者，只有

成功的失败者。

人生没有失败－－一湾溪流，曲折回中更能激起心旷神怡

的鸣响；

人生没有失败－－一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄

的壮丽！

要在失败的逆境中，磨练自己，接受狂风的洗礼，经受暴雨

的冲打。

爱迪生在发明电灯时，他试用了１０００多种灯丝，但没有

成功。面对这一困难，爱迪生并没有放弃，继续试用，终于发

明了电灯。

人生真的没有失败吗？是的，永远没有失败。

用心去感受失败，你会发现世事的艰辛。

用心去感受失败，你会倍感人生的美好。

用心去感受失败，你的思想会更加深沉。

用心去感受失败，你会真的发现人生并没有失败。

一个人是孤单的，只有，兄弟在一起的时候，你才会感觉的真正的快乐，因为，快乐是需要分享的，过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠，就像你，就像那个飞花的季节，因为共同的志向，我们走到一起，为了各自的目标，我们各奔东西，无论身处何地，不要忘了，我们共同走过的，友情岁月，有一种友谊，只等待一位永远的兄弟有一种思念，只等待值得珍惜的人，每一个人就像每一片树叶一样，长得都不一样，仔细看看，就会发现其中趣味之所在，只要愿意用心，一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面，除非，你一直闭上眼睛，关紧心门，不肯去看，去感受，了解别人，努力发现别人可爱的地方，从自己的立场来说，是一种付出，但也唯有真心付出，才会领悟别人回馈给你的，一定比你付出的还要多得多……

安徽省池州市石台县第二中学高二：周炀

一个人是孤单的，只有，兄弟在一起的时候，你才会感觉的真正的快乐，因为，快乐是需要分享的，过去的日子，一如深埋在记忆中的宝石，就算经历过岁月的砥砺，也依然光彩熠熠，就像你，就像那个飞花的季节，因为共同的志向，我们走到一起，为了各自的目标，我们各奔东西，无论身处何地，不要忘了，我们共同走过的，友情岁月，有一种友谊，只等待一位永远的兄弟有一种思念，只等待值得珍惜的人，每一个人就像每一片树叶一样，长得都不一样，仔细看看，就会发现其中趣味之所在，只要愿意用心，一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面，除非，你一直闭上眼睛，关紧心门，不肯去看，去感受，了解别人，努力发现别人可爱的地方，从自己的立场来说，是一种付出，但也唯有真心付出，才会领悟别人回馈给你的，一定比你付出的还要多得多……

安徽省池州市石台县第二中学高二：周炀