读书经历的作文

读书经历作文作文0字

初二作文

读书经历作文

读书经历

四年级七班 王允良

我是一个十分爱读书的阳光男孩,书柜里的书塞的满满的,有精彩的童话>故事,绝妙小小说集锦,还有中外文明的四大名著,看了以后能让你古今贯通的中华上下五千年„„下面,我就给大家讲一讲我读书的一件趣事吧。

有一天,我正在津津有味地读《西>游记》,刚刚读到“真假美猴王”这一篇时,妈妈突然说:“儿子,买一些馒头回来!”我爽快地答应了,飞快地跑出家门。到了街上,我的脑子里还想着孙悟空与六耳猕猴打斗的激烈场面。“妈妈让我买什么?噢,原来是买酱油啊!”我自言自语道。然后,我就买了瓶酱油回家了。回到家里,妈妈看到后批评了我,我没有再说话,就回屋继续读书了。

回到屋里,我继续读《西游记》,读了两个小时。晚上吃饭时,我依然沉迷在书的世界里。我是不是很爱读书啊?

我从书中也学到了不少知识,大部分都用在了作文上,使我的作文水平逐渐提高,得到了老师的表扬;还有一些用在了造句上,句子写得更加生动优美。多亏了看书。

正所谓“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”书,能让我们变得更聪明,从书中还能发现许多知识。希望更多的人能爱上读书。我爱你——书!

读书经历作文

读书经历

四年级七班 王允良

我是一个十分爱读书的阳光男孩,书柜里的书塞的满满的,有精彩的童话>故事,绝妙小小说集锦,还有中外文明的四大名著,看了以后能让你古今贯通的中华上下五千年„„下面,我就给大家讲一讲我读书的一件趣事吧。

有一天,我正在津津有味地读《西>游记》,刚刚读到“真假美猴王”这一篇时,妈妈突然说:“儿子,买一些馒头回来!”我爽快地答应了,飞快地跑出家门。到了街上,我的脑子里还想着孙悟空与六耳猕猴打斗的激烈场面。“妈妈让我买什么?噢,原来是买酱油啊!”我自言自语道。然后,我就买了瓶酱油回家了。回到家里,妈妈看到后批评了我,我没有再说话,就回屋继续读书了。

回到屋里,我继续读《西游记》,读了两个小时。晚上吃饭时,我依然沉迷在书的世界里。我是不是很爱读书啊?

我从书中也学到了不少知识,大部分都用在了作文上,使我的作文水平逐渐提高,得到了老师的表扬;还有一些用在了造句上,句子写得更加生动优美。多亏了看书。

正所谓“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”书,能让我们变得更聪明,从书中还能发现许多知识。希望更多的人能爱上读书。我爱你——书!

小学生作文竞赛题作文1600字

初三作文

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真

提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真

提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(四年级)

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(四年级)

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(五年级)

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等等。要求:①文体自选(诗歌除外)。 ②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(五年级)

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等等。要求:①文体自选(诗歌除外)。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真

提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真

提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(三年级)

题目:妈妈夸我真提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;(2)通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体;(3)字数300字以上

前进小学第二届读书节作文竞赛题(四年级)

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(四年级)

在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢 ”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。

先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(五年级)

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等等。要求:①文体自选(诗歌除外)。 ②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(五年级)

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等等。要求:①文体自选(诗歌除外)。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

前进小学第二届读书节作文竞赛题(六年级)

题目:从“?”到“!”

要求:根据题目,自选内容,写一篇600字以上的作文(诗歌除外)。

我读书的经历作文600字

初三作文

我是一个不爱读书的小孩,所以我的作文成绩从三年级开始就一直落后。你们看到这一定会奇怪作文成绩很差的小学生怎么敢来投稿啊。请你们往下看,因为等你们看完一定会吃惊的。

我的爸爸,妈妈天天都叫我读书而我最多也就是应付了是,而我有一次那看书的时候想起了穿越火线,我这一想就把手举成枪的模样砰砰!砰砰!的的打了起来结果给我爸爸发现了被K了一顿,又漫不经心的看起书来了。

暑假来了爸爸又叫我看书了。哎!我的苦日子啥时候是个头啊!我边看边想。一天爸爸叫我把读书笔记给他看。天啊我只是应付了是哪来的读书笔记啊!我只好说找找等等在给他们看,然后赶快乱写一通了。可是一波未平一波又起,老爸叫我写一篇让他满意的作文。这如同五雷轰顶,当头棒喝我想这次躲避不了了只好承认了结果又被K了一顿。可后面的一切改变了我。

开学了我的国文老师是李春霞,这位老师好像一开始就知道我的不爱看书的习惯所以老师经常鼓励我读书。我被李老师的精神所感动。老师还让我们每个星期四带书去学校看。我是第一次在课堂上看这么多篇作文,我开始觉得书其实也蛮好看的了。

我开始所读书笔记了想如痴如醉啊,走火入魔啊…这样的好词我都记录了下来。果然功夫不负有心人我在第一次写读书卡就得了优加。我和家人比吃了蜜还甜。

我经历了这么多终于明白为什么那么名人叫我们好读书了。

指导老师(李春霞)

我是一个不爱读书的小孩,所以我的作文成绩从三年级开始就一直落后。你们看到这一定会奇怪作文成绩很差的小学生怎么敢来投稿啊。请你们往下看,因为等你们看完一定会吃惊的。

我的爸爸,妈妈天天都叫我读书而我最多也就是应付了是,而我有一次那看书的时候想起了穿越火线,我这一想就把手举成枪的模样砰砰!砰砰!的的打了起来结果给我爸爸发现了被K了一顿,又漫不经心的看起书来了。

暑假来了爸爸又叫我看书了。哎!我的苦日子啥时候是个头啊!我边看边想。一天爸爸叫我把读书笔记给他看。天啊我只是应付了是哪来的读书笔记啊!我只好说找找等等在给他们看,然后赶快乱写一通了。可是一波未平一波又起,老爸叫我写一篇让他满意的作文。这如同五雷轰顶,当头棒喝我想这次躲避不了了只好承认了结果又被K了一顿。可后面的一切改变了我。

开学了我的国文老师是李春霞,这位老师好像一开始就知道我的不爱看书的习惯所以老师经常鼓励我读书。我被李老师的精神所感动。老师还让我们每个星期四带书去学校看。我是第一次在课堂上看这么多篇作文,我开始觉得书其实也蛮好看的了。

我开始所读书笔记了想如痴如醉啊,走火入魔啊…这样的好词我都记录了下来。果然功夫不负有心人我在第一次写读书卡就得了优加。我和家人比吃了蜜还甜。

我经历了这么多终于明白为什么那么名人叫我们好读书了。

指导老师(李春霞)

读书经历作文600字

初一作文

没当我想起“读书破万卷,下笔如有神”这句名言的时候

,就是告诉我们要多读书。多读书,可以让我们积累很多的好词好句,还可以学到一些丰富的知识,于是我对读书的渴望更深了。记得暑假的时候,我和妈妈从国道经过的时候,一辆大汽车停在路旁,这汽车车身又高又大。我不禁疑惑:这个大汽车是干什么的?只见车上面写着:“商……砼”。咦?后面的字我不认识。回到家后我就迫不及待的打开字典,先查部首石字旁,再查五画,哦!原来这个字读是混凝土的意思。我终于知道了,这是一辆工程车。在我们日常生活中常常会有一些不认识的字,但是我们可以通过查字典,把这些不认识的字,全部都记在脑子里,而且一生都不忘。可见,字典是我们学习的一个重要的好帮手。刚上三年级的时候,我就要开始写作文了,可是每次写作文,脑海里都是空空的,没有内容可写,而且令我烦恼。这时妈妈给我买了非常多的书籍,其中我最喜欢的书有《三年级优秀作文》、《十万个为什么》、《英雄人物故事》。这些书让我了解了很多故事和一些英雄人物的事迹,我还同书里的小作者一起快乐成长,把小作者文章里的好词好句,都运用到我的文章中了,让我的作文从不会写到行文流畅,语言通顺优美,内容越来越生动,让我尝到了多读书的甜果。渐渐地,我迷上了读书,和书做了好朋友。我相信无论到了多大年纪,我都会用心去读、去用,去感受读书带来的乐趣。

没当我想起“读书破万卷,下笔如有神”这句名言的时候

,就是告诉我们要多读书。多读书,可以让我们积累很多的好词好句,还可以学到一些丰富的知识,于是我对读书的渴望更深了。记得暑假的时候,我和妈妈从国道经过的时候,一辆大汽车停在路旁,这汽车车身又高又大。我不禁疑惑:这个大汽车是干什么的?只见车上面写着:“商……砼”。咦?后面的字我不认识。回到家后我就迫不及待的打开字典,先查部首石字旁,再查五画,哦!原来这个字读是混凝土的意思。我终于知道了,这是一辆工程车。在我们日常生活中常常会有一些不认识的字,但是我们可以通过查字典,把这些不认识的字,全部都记在脑子里,而且一生都不忘。可见,字典是我们学习的一个重要的好帮手。刚上三年级的时候,我就要开始写作文了,可是每次写作文,脑海里都是空空的,没有内容可写,而且令我烦恼。这时妈妈给我买了非常多的书籍,其中我最喜欢的书有《三年级优秀作文》、《十万个为什么》、《英雄人物故事》。这些书让我了解了很多故事和一些英雄人物的事迹,我还同书里的小作者一起快乐成长,把小作者文章里的好词好句,都运用到我的文章中了,让我的作文从不会写到行文流畅,语言通顺优美,内容越来越生动,让我尝到了多读书的甜果。渐渐地,我迷上了读书,和书做了好朋友。我相信无论到了多大年纪,我都会用心去读、去用,去感受读书带来的乐趣。

读书经历作文1000字

五年级作文

书,是个好东西,但是,你不去读你就不会享受到它里面的好东西,只要你认真去读、认真去体会你就会品尝到书的魅力。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”

以前,每当我去超市的时候我不懂那些是什么东西,更不用说计算那些商品的价格了;小时候说话都不懂得用各种修辞手法来描述一样东西,更不会讲普通话,或许会说那也只是会说一两句而已,而且说得不准,就只会说闽南话。但是,通过我读书、学习,我懂了怎么计算面积、小数、周长语文水平也提高了许多,我现在懂得认字了,也会用各种修辞方法来描述一样东西,作文也提高了许多,不像以前那个咿呀学语的我。我不单是语文、数学提高了,就连音乐、美术、科学、品德也提高了许多。人们常说:“读书破万卷,下笔如有神”以前,我并不喜欢看书,所以,写起作文来总是冥思苦想的,就像在挤牙膏似的,挤了半天也没有挤出什么好东西来,怪不得写起作文来总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我发誓我要养成经常看书的习惯。

我从一年级的时候就就非常喜欢看《快乐作文》,但是,渐渐地我对读书产生了一种“讨厌”的感觉。每当我有空的时候妈妈总是在一旁唠叨着:“赶快看书,赶快看书。”这几个令人讨厌而烦恼的字。以前,低年级时写日记对于我来说只是“小菜一碟”没有什么障碍,但是,随着自己不断长大,年级越来越高,作文就成了我的一块“绊脚石。”

于是,我每天都坚持看书,告诉自己:“不能放弃。”就这样,我开始了自己的一个读书的漫长旅行。最早开始看一些类似于《优秀作文》之类的书。然后,开始接触一些中外名著。我最早接触的一本中外名著是意大利作者亚米契斯写的《爱的教育》。这是一本非常感人的书,令人读后回味无穷,回味作者写的日记是多么的有趣。接着就是阅读了《简爱》,当我读到一个小女孩冷得发抖没饭吃的时候,我伤心极了,心想:“她是多么的无辜,多么可怜啊!”紧接着我精读了《鲁滨逊漂流记》,想起鲁滨逊那种对困难的不屈品质,对生活强烈的热爱精神,始终萦绕在我的脑海里,挥之不去,将永远伴我成长。直到现在我通读了《钢铁是怎样炼成的》,知道了要炼一把钢铁是很难的,但是,只要你永不言弃,有坚强的意志就能成功。

从读这几本书中,我明白了许许多多做人的道理,也让我找到了坚强,所以,书是人类的良师益友。就像高尔基所说的:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

书,是个好东西,但是,你不去读你就不会享受到它里面的好东西,只要你认真去读、认真去体会你就会品尝到书的魅力。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”

以前,每当我去超市的时候我不懂那些是什么东西,更不用说计算那些商品的价格了;小时候说话都不懂得用各种修辞手法来描述一样东西,更不会讲普通话,或许会说那也只是会说一两句而已,而且说得不准,就只会说闽南话。但是,通过我读书、学习,我懂了怎么计算面积、小数、周长语文水平也提高了许多,我现在懂得认字了,也会用各种修辞方法来描述一样东西,作文也提高了许多,不像以前那个咿呀学语的我。我不单是语文、数学提高了,就连音乐、美术、科学、品德也提高了许多。人们常说:“读书破万卷,下笔如有神”以前,我并不喜欢看书,所以,写起作文来总是冥思苦想的,就像在挤牙膏似的,挤了半天也没有挤出什么好东西来,怪不得写起作文来总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我发誓我要养成经常看书的习惯。

我从一年级的时候就就非常喜欢看《快乐作文》,但是,渐渐地我对读书产生了一种“讨厌”的感觉。每当我有空的时候妈妈总是在一旁唠叨着:“赶快看书,赶快看书。”这几个令人讨厌而烦恼的字。以前,低年级时写日记对于我来说只是“小菜一碟”没有什么障碍,但是,随着自己不断长大,年级越来越高,作文就成了我的一块“绊脚石。”

于是,我每天都坚持看书,告诉自己:“不能放弃。”就这样,我开始了自己的一个读书的漫长旅行。最早开始看一些类似于《优秀作文》之类的书。然后,开始接触一些中外名著。我最早接触的一本中外名著是意大利作者亚米契斯写的《爱的教育》。这是一本非常感人的书,令人读后回味无穷,回味作者写的日记是多么的有趣。接着就是阅读了《简爱》,当我读到一个小女孩冷得发抖没饭吃的时候,我伤心极了,心想:“她是多么的无辜,多么可怜啊!”紧接着我精读了《鲁滨逊漂流记》,想起鲁滨逊那种对困难的不屈品质,对生活强烈的热爱精神,始终萦绕在我的脑海里,挥之不去,将永远伴我成长。直到现在我通读了《钢铁是怎样炼成的》,知道了要炼一把钢铁是很难的,但是,只要你永不言弃,有坚强的意志就能成功。

从读这几本书中,我明白了许许多多做人的道理,也让我找到了坚强,所以,书是人类的良师益友。就像高尔基所说的:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

我和书的故事 作文教学设计作文2200字

初二作文

我和书的故事 作文教学设计

教学目标:

1、能运用平时积累的语言材料,具体、真实地写出自己在读书经历中的故事。继续练习修改习作。

2、增强表达、倾听能力以及与他人交往沟通等能力,养成多读好书的良好习惯。

教学重点:能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。

教学难点:能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。

教学过程:

一、读故事

1、师:书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类智慧的钥匙。老师这里有几个名人小时候读书的故事,一起来读读(停顿几秒)。我们先来看11岁的高尔基和书的故事。谁来读给大家听 (指名读)(点击课件一: 1、爱看书的高尔基 2、陈毅喝墨水的故事)

2、师:这个故事讲的就是高尔基帮助了一个小女孩,他不求----(回报),只要有书看。我们感受到了他----(爱书) 。高尔基他爱-书胜于----一切。正如他自己所说:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。

3、师:我们再来看看小时候的陈毅又和书发生了什么有趣的事,自由读。(生自由读)谁来告诉大家。(生答)从这个故事中你感受到了什么?(陈毅读书入了迷)是啊,读一本好书,就像和许多高尚的人

谈话。

4、师:(点击课件出示表格)读了这两个小故事我们有一个共同的感受,那就是他们都爱——(生:读书),他们之所以成为了不起的名人,和他们从小爱读书是分不开的。

过渡:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

二、说故事

1、师:有一句话叫“腹有诗书气自华”,看我们班同学的眼神、气质,我就知道你们个个爱读书、人人有故事。我是你们书香润校园读书活动的特约记者,现在正在进行以《我和书的故事》为主题的少年读书大调查(板书:我和书的故事),你们愿意接受我的采访吗?(愿意)谢谢。

2、(点击课件,出示读书交流会)师:请问你们课外都读过哪些书?(生123)师相机评价:1历险类:读书之于头脑,好比运动之于身体。2古籍类:欲知天下事,须读古今书。3童话、文学类:享受阅读快乐,开启心灵之窗。 真是一群爱读书的孩子。

3、师:是呀,书带给我们快乐,带给我们思索,是我们最好的朋友。大家在读书的过程中,一定发生过许多有趣的故事,试着说说自己的读书故事,可以自由说,也可以说给同桌听。(温馨提示:购书、借书、读书、换书、修补书时所发生的故事等)

4、反馈:(生1说)师:听了他的故事,你有什么感受?预设生1:她的故事说得多有趣。师:这是买书时发生的趣事,一个故事,就是一段经历,我们就是在经历中不断的成长。

(生2说)师:(三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。)这是读书时的经历。还有别的读书故事吗?

这是他借书时的故事。

有笑有泪,有喜有忧,这就是我们和书的故事。

过渡:谢谢大家接受采访。——一路书香,伴随我们成长!今天我还给大家带来了一个好消息。

三、写故事

1、师:大家看!为了欢庆六一,我们编辑部发出了这样一个征文通知。指名读【课件三:“我和书的故事”主题征文通知:为了庆祝六一儿童节,评选一批优秀的小作家,特举行本次征文活动。征文要求:写下你读书经历中发生的故事,也可以写你的读书体会。】

2、师:咱们都来投稿吧!别急着写,我们先来分享一个爱书女孩的读书故事。指名读(课件出示:我跨进书店大门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕(害怕被书店老板发现)-----这种窃读的滋味!)

师:讲了一个什么故事?(小女孩在书店偷偷读书,窃读的事)从她的故事中你感受到什么?(小女孩很爱读书)从哪些词句中体会到她爱书的?(预设1生:文章中的动词用得很好。师:写出了她在书店

读书时情景。写作时抓住人物的神态、动作可以使人物鲜活起来,就能把当时的情景真实记录,再现眼前。(板书:记录生活)读了这段文字,我们仿佛看到这样一个小姑娘她踮着脚,挤过人群,在书架上找到书,打开书后,贪婪地读着。一个爱书的女孩形象活灵活现地出现在大家眼前。

预设2生:文章语言生动。写的很真实. 师:是啊,把自己的真实感受表达出来,运用一些恰当的修辞方法,可以真实的表达你的感受、心情。(板书:表达真情)书籍就是全世界的营养品。

过渡:小女孩在书店里得到了“窃读”的乐趣。这就是台湾作家林海音奶奶写她小时候和书的故事的片段。下学期咱们就能读到这篇文章了。

3、师:同学们,丰富多彩的读书故事真是说不完,道不尽。快拿起笔来投稿吧,记录你和书的故事。课堂上我们也像这样(指着大屏幕)只写一个片段。

4、生写片段,师巡视。(提醒学生写字姿势,把字写端正、写漂亮)

四、评故事

1、师生互评。师:我们来看看这个故事,哪些地方打动了你,还有什么修改建议。

生说—生评——师评

生说——师评(相机:时间多让生自己修改)

2师:文中还出现了一些错别字,相信这些小问题,你自己能修改好。同学写的都很认真,故事很有趣。

3师:四、总结

同学们,文章别怕改。写完自己读一读,或念给别人听一听,或阅读一下别人的作品,写与读并进,写与改同步,会更利于你的进步。老师希望你们以后能像今天一样想写、敢写、能写、会写。请同学们在课下把你的故事补充完整,认真地抄写在作文本上。

板书设计:

我和书的故事

有意义的 有趣的

抓住细节

具体生动

真情实感

我和书的故事 作文教学设计

教学目标:

1、能运用平时积累的语言材料,具体、真实地写出自己在读书经历中的故事。继续练习修改习作。

2、增强表达、倾听能力以及与他人交往沟通等能力,养成多读好书的良好习惯。

教学重点:能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。

教学难点:能通过具体、生动的事例写出自己在读书经历中发生的故事。

教学过程:

一、读故事

1、师:书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类智慧的钥匙。老师这里有几个名人小时候读书的故事,一起来读读(停顿几秒)。我们先来看11岁的高尔基和书的故事。谁来读给大家听 (指名读)(点击课件一: 1、爱看书的高尔基 2、陈毅喝墨水的故事)

2、师:这个故事讲的就是高尔基帮助了一个小女孩,他不求----(回报),只要有书看。我们感受到了他----(爱书) 。高尔基他爱-书胜于----一切。正如他自己所说:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。

3、师:我们再来看看小时候的陈毅又和书发生了什么有趣的事,自由读。(生自由读)谁来告诉大家。(生答)从这个故事中你感受到了什么?(陈毅读书入了迷)是啊,读一本好书,就像和许多高尚的人

谈话。

4、师:(点击课件出示表格)读了这两个小故事我们有一个共同的感受,那就是他们都爱——(生:读书),他们之所以成为了不起的名人,和他们从小爱读书是分不开的。

过渡:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

二、说故事

1、师:有一句话叫“腹有诗书气自华”,看我们班同学的眼神、气质,我就知道你们个个爱读书、人人有故事。我是你们书香润校园读书活动的特约记者,现在正在进行以《我和书的故事》为主题的少年读书大调查(板书:我和书的故事),你们愿意接受我的采访吗?(愿意)谢谢。

2、(点击课件,出示读书交流会)师:请问你们课外都读过哪些书?(生123)师相机评价:1历险类:读书之于头脑,好比运动之于身体。2古籍类:欲知天下事,须读古今书。3童话、文学类:享受阅读快乐,开启心灵之窗。 真是一群爱读书的孩子。

3、师:是呀,书带给我们快乐,带给我们思索,是我们最好的朋友。大家在读书的过程中,一定发生过许多有趣的故事,试着说说自己的读书故事,可以自由说,也可以说给同桌听。(温馨提示:购书、借书、读书、换书、修补书时所发生的故事等)

4、反馈:(生1说)师:听了他的故事,你有什么感受?预设生1:她的故事说得多有趣。师:这是买书时发生的趣事,一个故事,就是一段经历,我们就是在经历中不断的成长。

(生2说)师:(三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。)这是读书时的经历。还有别的读书故事吗?

这是他借书时的故事。

有笑有泪,有喜有忧,这就是我们和书的故事。

过渡:谢谢大家接受采访。——一路书香,伴随我们成长!今天我还给大家带来了一个好消息。

三、写故事

1、师:大家看!为了欢庆六一,我们编辑部发出了这样一个征文通知。指名读【课件三:“我和书的故事”主题征文通知:为了庆祝六一儿童节,评选一批优秀的小作家,特举行本次征文活动。征文要求:写下你读书经历中发生的故事,也可以写你的读书体会。】

2、师:咱们都来投稿吧!别急着写,我们先来分享一个爱书女孩的读书故事。指名读(课件出示:我跨进书店大门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕(害怕被书店老板发现)-----这种窃读的滋味!)

师:讲了一个什么故事?(小女孩在书店偷偷读书,窃读的事)从她的故事中你感受到什么?(小女孩很爱读书)从哪些词句中体会到她爱书的?(预设1生:文章中的动词用得很好。师:写出了她在书店

读书时情景。写作时抓住人物的神态、动作可以使人物鲜活起来,就能把当时的情景真实记录,再现眼前。(板书:记录生活)读了这段文字,我们仿佛看到这样一个小姑娘她踮着脚,挤过人群,在书架上找到书,打开书后,贪婪地读着。一个爱书的女孩形象活灵活现地出现在大家眼前。

预设2生:文章语言生动。写的很真实. 师:是啊,把自己的真实感受表达出来,运用一些恰当的修辞方法,可以真实的表达你的感受、心情。(板书:表达真情)书籍就是全世界的营养品。

过渡:小女孩在书店里得到了“窃读”的乐趣。这就是台湾作家林海音奶奶写她小时候和书的故事的片段。下学期咱们就能读到这篇文章了。

3、师:同学们,丰富多彩的读书故事真是说不完,道不尽。快拿起笔来投稿吧,记录你和书的故事。课堂上我们也像这样(指着大屏幕)只写一个片段。

4、生写片段,师巡视。(提醒学生写字姿势,把字写端正、写漂亮)

四、评故事

1、师生互评。师:我们来看看这个故事,哪些地方打动了你,还有什么修改建议。

生说—生评——师评

生说——师评(相机:时间多让生自己修改)

2师:文中还出现了一些错别字,相信这些小问题,你自己能修改好。同学写的都很认真,故事很有趣。

3师:四、总结

同学们,文章别怕改。写完自己读一读,或念给别人听一听,或阅读一下别人的作品,写与读并进,写与改同步,会更利于你的进步。老师希望你们以后能像今天一样想写、敢写、能写、会写。请同学们在课下把你的故事补充完整,认真地抄写在作文本上。

板书设计:

我和书的故事

有意义的 有趣的

抓住细节

具体生动

真情实感

开卷有益例子作文5600字

初一作文

篇一:开卷有益

“开

卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧

的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书

可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成

才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。 古人云:“宁可食无肉,不可居

无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书。书是人

类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息

一下就行了。同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店里去看,就不会看到思想不健康

的书了。

古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就

非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪

炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨

匠„„高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁

的事实。英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使

人深沉,伦理使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的

知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多

读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行

了大量的实践,才发明出来电灯。

世界名人培根说过:

“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这诸

多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了

知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?

书是历史经验的总

结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可

以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?

马克思开卷,获益

甚多。他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。

如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。

杭州四中高二学生

文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获

奖五次。一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济

世,务必开卷读书。

在这个信息化的世

界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文

学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水

库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也

在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。

只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识

可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的

1. 读书可以安身立命,治国平天下。

从小的方面讲,读

书可以修身养性,让我们做高尚的人。正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有

黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污

垢”、哲人说“书籍

上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲,读

书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就

霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见,读书小

可修身养性,大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。

可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用,惟独对方辩友

不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。

2. 读书可以获取天下信息,掌握世界动态。

书,不可不读。当

今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体

报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门,能知道天下事”,

不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶,要

想掌握世界动态,不读书就是妄谈。

著名的苏联科学家

齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热

并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的

考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:

“书籍是我的老师!”

读书使人进步。三

国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴

王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,

努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以

不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克

思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动

中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了

三间房的书。

篇二:开卷有益

开卷

有益

——国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱

的同学们:

大家好!今天我们

国旗下讲话的主题是“开卷有益”。“卷”在这里是“书”的意思。“开卷有益”,是说读书有

好处。古今中外,读书给人们带来好处的例子举不胜举。 西汉文学家刘向说过这么一句话:

“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话是什么意思?很多同学都知道,是说书好比是药,可

以治“愚蠢”这种病,也就是说,读书可以让人变得聪明。

英国戏剧家莎士比

亚曾说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就

好像鸟儿没有翅膀。”也说明了读书能让我们增长智慧,能给我们带来快乐。

唐代诗人杜甫很有

才华,写了很多脍炙人口的诗,被誉为“诗圣”。同学们一定背过他的很多诗篇,而且非常喜

欢背,因为写得太好了。那么他怎么会这么有才华呢?他有句名言是:“读书破万卷,下笔如

有神。”从这句话我们可以知道答案了。他之所以有这样的神来之笔,原来是他读了很多很多

的书。读书确实可以让人变得才艺横生。

作为一名五年级的小学生,在毛老师的带领下我们已经阅读了许多好书,令我受益匪浅。《狼

图腾小狼小狼》带领我来到了宽阔的大草原,感受了养狼的生活;《日有所诵》让我积累了许

多唐诗宋词,并知道了许多至理名言;《森林报》是一份森林里的报纸,让我了解了森林里动

物之间的趣事„„

开卷有益。高尔基

说过:“书籍是人类进步的阶梯。”谁不想让自己聪明呢?那么,同学们让我们行动起来,与

书结伴,与书同行吧!

篇三:开卷有益

开卷

有益

别人都说:“善读之

可以医愚。”我觉得开卷有益。

因为如果不读书,

爱迪生就是一个例子。他读了许多书,所以才发明了电灯。如果不读书,我们哪来的优美词

句?如果相反方(开卷未必有益)一样,那那些作家是怎样产生的?

反方说过像那些四

大名著里有许许多多打打杀杀的情节,不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养,

所以爱读书的人必定有修养,他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人,是他们没有

修养,他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子,人是刀砍的,但不怪刀,怪拿刀的

主人。

所以,我坚持“开

卷有益”的观点。但反方开始反驳,那些看漫画书的人,和漫画书它本身是坏?我方回答的

是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益?我方说假如将来要做漫画家的就没坏,不做的就

有坏。而且坏书也有好的地方。 开卷有益,我坚持到底!你呢?

五年级:黄诗雅

篇四:开卷有益作文

开卷

有益作文

开卷有益作文

古人常说:“开卷有益”,本次课文就是很好的例子。书是人类文明的“长生果”,书是我们每

个人的第二个老师。一本好书可以带给我们许多知识,许多做人的道理!毛主席坚持“不动

笔墨不读书”,正是他专心细致的学习,才会有我们中华人民共和国的今天。

开卷有益,但也要开有益之卷。凡事都要有“度”,应该甄选优秀的、有益的书籍来看。读书

要注意场合、注意内容。如果在你不影响正课的情况下,“开卷“一般是允许的。并且还要阅

读有益的书籍。例如我们现在最好有选择性地读一些儿童文艺类小说、中外名著等适合我们

看的优秀读物。千万不能被那些不健康的书籍蛊惑了心智,因而产生不良的思想倾向。一个”

度“字,包含了许许多多。

什么事都是相对的,而不是绝对的。例如读书。有人说:“开卷有益”。但也有人说:“开卷弊

大于利”。在此,我想告诉大家:“开卷有益,但要开有益之卷,只有认真选择健康的书籍才

能受益”。

其实,开卷有没有益的争论结果并不重要,真正重要的是选择“有益之卷”,取其精华。与好

书相伴,如挚友同行,受益无穷。

篇五:第一单元开卷有益

第一

单元开卷有益,记一次辩论教学设计

学习目标

1、通过讲述读书故

事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习

惯.

2、根据开展活动的

情况,选择一个角度进行习作,

3、学习运用平时积

累的语言材料. 练习修改自己的习作.

课前准备

1、自由组成小组开

展“我爱读书”综合性学习活动。

2、感受阅读的快

乐.

教学过程

一、激发兴趣,明

确目标

师:在这次“我爱

读书”综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧? 今天,我们就来交流一下.

(1)组内讨论,人

人参与

1.小组开展了哪些

活动,有什么收获呢? 请同学们在组内交流.

2.组内交流. 教师

巡视检查、督促,

(2)全班互动,交

流评价

1.先集中分享各自

的读书故事,再引导学生交流别人的读书经历.

2.你对谁说的话有

同感? 学生自由交流评价,感受阅读的快乐.

(3)开展辩论. 启

迪思维

全班互动,交流评

①提示互动内容:

1、《窃读记》中的

小女孩,在书店里品味了“窃读”的快乐,在你的读书

经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?

2、《小苗与大树的

对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人,

你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会。

②全班互动。

1、以小组为单位在

全班介绍,小组成员互相补充。

2、你对谁说的话有

同感?学生自由交流评价,感受阅读的快乐。 开展辩论,启迪思维

①人们常说:“开卷

有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?

请同学们摆事实、说道理,咱们可以展开一次辩论。

②学生分成正、反

两方展开辩论,教师及时指导、点拨。

师总结:好书会像

营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给

我们力量、勇气和智慧. 我们有什么理由不和好恶书交朋友呢? 让我们养成爱好阅读的习惯,

一生都与好书相伴吧!

二、阅读提示. 明确

要求

1、教材中提供了三

个可供选择的活动角度:

⑴说写自己在读书

经历中的故事读书故事;

⑵交流采访经过和

体会,整理采访记录采访记录;

⑶围绕“开卷是否

有益”展开辩论,再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.

2、激发兴趣

在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活

动,体会到读书带给我们的乐趣. 大家的发言都各有见地. 把你们交流的内容进行加工整理,

写下来就一定会成为一篇篇佳作. 下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来

吧!

3、点拨写法

三、试写初稿,反

复修改

1.学生进行习作,

教师对有困难的学生进行个别指导.

2.学生完成初稿后,

自己认真进行修改.

3.组内互读互改,

提出修改建议.

4.按照小组同学的

建议,再次修改自己的习作.

5.朗读佳作,共同

赏评

每小组推荐一至两

名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段. 教师引导学生进行赏析.

四、再次修改自己

的习作,满意后抄写在作文纸上.

六、习作

1.提出习作要求

以“记一次“为题

写一篇文章。

2.确定习作范围,

补充题目

在本单元活动中,

学生有很多经历,读书、采访、交流、辩论、讲故事?? 相信在这些经历中一定有学生觉得印

象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

3.讲评

很多活动都是学生

亲身参与的,可以有不同的感受。

讲评中注意对活动过程的描写,鼓励学生根据自己的经历参与评价;注意对语言的评价,抓

住学生用的准确的语句进行积极评价;抓住学生独特的感受进行积极评价。

第一单元开卷有益,

记一次辩论教授教养设计 作文900字

学习目标

700字作文 1

促入学生育成多读

书读好书的良好习惯. 作文700字 2

作文800字

3、学习运用平时积

累的语言材料. 训练修改自己的习作.

作文900字

课前预备

300字作文

1、自由组成小组开

铺“我爱读书”综合性学习流动。 400字作文

2、感慨感染阅读的

快乐. 400字作文

教授教养过程

600字作文

一、激发爱好,明

确目标

师:在这次“我爱

读书”综合性学习流动中,大家一定有不少收成吧? 今天,我们就来交流一下.

(1)组内讨论,人

人介进

论等流动,

300字作文

1.小组开铺了哪些

流动,有什么收成呢? 请同学们在组内交流. 800字作文

2.组内交流. 教师

巡视检查、督促, 500字作文

(2)全班互动,交

流评价 900字作文

2.你对谁说的话有

同感? 学生自由交流评价,感慨感染阅读的快乐. 作文

(3)开铺辩论. 启

迪思维

1、《且a记》中的

小女孩,在书店里品味了“且a”的快乐,在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起

分享呢?

2、

师总结:好书会像

营养品一样润泽滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,

给我们气力、勇气和聪明. 我们有什么理由不和好恶书交朋友呢? 让我们养成兴趣阅读的习惯,

一生都与好书相伴吧!

二、阅读提示. 明确

要求

1、教材中提供了三

个可供选择的流动角度: 闻心居作文网

⑴说写自己在读书

经历中的故事读书故事; 作文600字

⑵交流采访经由和

体会,收拾整顿采访记实采访记实;

⑶围绕“开卷是否

有益”铺开辩论,再写下经由或自己的望法。

篇一:开卷有益

“开

卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧

的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书

可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成

才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。 古人云:“宁可食无肉,不可居

无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书。书是人

类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息

一下就行了。同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店里去看,就不会看到思想不健康

的书了。

古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就

非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪

炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨

匠„„高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁

的事实。英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使

人深沉,伦理使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的

知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多

读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行

了大量的实践,才发明出来电灯。

世界名人培根说过:

“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这诸

多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了

知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?

书是历史经验的总

结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可

以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?

马克思开卷,获益

甚多。他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。

如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。

杭州四中高二学生

文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获

奖五次。一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济

世,务必开卷读书。

在这个信息化的世

界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文

学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水

库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也

在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。

只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识

可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的

1. 读书可以安身立命,治国平天下。

从小的方面讲,读

书可以修身养性,让我们做高尚的人。正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有

黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污

垢”、哲人说“书籍

上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲,读

书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就

霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见,读书小

可修身养性,大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。

可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用,惟独对方辩友

不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。

2. 读书可以获取天下信息,掌握世界动态。

书,不可不读。当

今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体

报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门,能知道天下事”,

不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶,要

想掌握世界动态,不读书就是妄谈。

著名的苏联科学家

齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热

并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的

考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:

“书籍是我的老师!”

读书使人进步。三

国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴

王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,

努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以

不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克

思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动

中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了

三间房的书。

篇二:开卷有益

开卷

有益

——国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱

的同学们:

大家好!今天我们

国旗下讲话的主题是“开卷有益”。“卷”在这里是“书”的意思。“开卷有益”,是说读书有

好处。古今中外,读书给人们带来好处的例子举不胜举。 西汉文学家刘向说过这么一句话:

“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话是什么意思?很多同学都知道,是说书好比是药,可

以治“愚蠢”这种病,也就是说,读书可以让人变得聪明。

英国戏剧家莎士比

亚曾说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就

好像鸟儿没有翅膀。”也说明了读书能让我们增长智慧,能给我们带来快乐。

唐代诗人杜甫很有

才华,写了很多脍炙人口的诗,被誉为“诗圣”。同学们一定背过他的很多诗篇,而且非常喜

欢背,因为写得太好了。那么他怎么会这么有才华呢?他有句名言是:“读书破万卷,下笔如

有神。”从这句话我们可以知道答案了。他之所以有这样的神来之笔,原来是他读了很多很多

的书。读书确实可以让人变得才艺横生。

作为一名五年级的小学生,在毛老师的带领下我们已经阅读了许多好书,令我受益匪浅。《狼

图腾小狼小狼》带领我来到了宽阔的大草原,感受了养狼的生活;《日有所诵》让我积累了许

多唐诗宋词,并知道了许多至理名言;《森林报》是一份森林里的报纸,让我了解了森林里动

物之间的趣事„„

开卷有益。高尔基

说过:“书籍是人类进步的阶梯。”谁不想让自己聪明呢?那么,同学们让我们行动起来,与

书结伴,与书同行吧!

篇三:开卷有益

开卷

有益

别人都说:“善读之

可以医愚。”我觉得开卷有益。

因为如果不读书,

爱迪生就是一个例子。他读了许多书,所以才发明了电灯。如果不读书,我们哪来的优美词

句?如果相反方(开卷未必有益)一样,那那些作家是怎样产生的?

反方说过像那些四

大名著里有许许多多打打杀杀的情节,不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养,

所以爱读书的人必定有修养,他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人,是他们没有

修养,他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子,人是刀砍的,但不怪刀,怪拿刀的

主人。

所以,我坚持“开

卷有益”的观点。但反方开始反驳,那些看漫画书的人,和漫画书它本身是坏?我方回答的

是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益?我方说假如将来要做漫画家的就没坏,不做的就

有坏。而且坏书也有好的地方。 开卷有益,我坚持到底!你呢?

五年级:黄诗雅

篇四:开卷有益作文

开卷

有益作文

开卷有益作文

古人常说:“开卷有益”,本次课文就是很好的例子。书是人类文明的“长生果”,书是我们每

个人的第二个老师。一本好书可以带给我们许多知识,许多做人的道理!毛主席坚持“不动

笔墨不读书”,正是他专心细致的学习,才会有我们中华人民共和国的今天。

开卷有益,但也要开有益之卷。凡事都要有“度”,应该甄选优秀的、有益的书籍来看。读书

要注意场合、注意内容。如果在你不影响正课的情况下,“开卷“一般是允许的。并且还要阅

读有益的书籍。例如我们现在最好有选择性地读一些儿童文艺类小说、中外名著等适合我们

看的优秀读物。千万不能被那些不健康的书籍蛊惑了心智,因而产生不良的思想倾向。一个”

度“字,包含了许许多多。

什么事都是相对的,而不是绝对的。例如读书。有人说:“开卷有益”。但也有人说:“开卷弊

大于利”。在此,我想告诉大家:“开卷有益,但要开有益之卷,只有认真选择健康的书籍才

能受益”。

其实,开卷有没有益的争论结果并不重要,真正重要的是选择“有益之卷”,取其精华。与好

书相伴,如挚友同行,受益无穷。

篇五:第一单元开卷有益

第一

单元开卷有益,记一次辩论教学设计

学习目标

1、通过讲述读书故

事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习

惯.

2、根据开展活动的

情况,选择一个角度进行习作,

3、学习运用平时积

累的语言材料. 练习修改自己的习作.

课前准备

1、自由组成小组开

展“我爱读书”综合性学习活动。

2、感受阅读的快

乐.

教学过程

一、激发兴趣,明

确目标

师:在这次“我爱

读书”综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧? 今天,我们就来交流一下.

(1)组内讨论,人

人参与

1.小组开展了哪些

活动,有什么收获呢? 请同学们在组内交流.

2.组内交流. 教师

巡视检查、督促,

(2)全班互动,交

流评价

1.先集中分享各自

的读书故事,再引导学生交流别人的读书经历.

2.你对谁说的话有

同感? 学生自由交流评价,感受阅读的快乐.

(3)开展辩论. 启

迪思维

全班互动,交流评

①提示互动内容:

1、《窃读记》中的

小女孩,在书店里品味了“窃读”的快乐,在你的读书

经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?

2、《小苗与大树的

对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人,

你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会。

②全班互动。

1、以小组为单位在

全班介绍,小组成员互相补充。

2、你对谁说的话有

同感?学生自由交流评价,感受阅读的快乐。 开展辩论,启迪思维

①人们常说:“开卷

有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?

请同学们摆事实、说道理,咱们可以展开一次辩论。

②学生分成正、反

两方展开辩论,教师及时指导、点拨。

师总结:好书会像

营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给

我们力量、勇气和智慧. 我们有什么理由不和好恶书交朋友呢? 让我们养成爱好阅读的习惯,

一生都与好书相伴吧!

二、阅读提示. 明确

要求

1、教材中提供了三

个可供选择的活动角度:

⑴说写自己在读书

经历中的故事读书故事;

⑵交流采访经过和

体会,整理采访记录采访记录;

⑶围绕“开卷是否

有益”展开辩论,再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.

2、激发兴趣

在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活

动,体会到读书带给我们的乐趣. 大家的发言都各有见地. 把你们交流的内容进行加工整理,

写下来就一定会成为一篇篇佳作. 下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来

吧!

3、点拨写法

三、试写初稿,反

复修改

1.学生进行习作,

教师对有困难的学生进行个别指导.

2.学生完成初稿后,

自己认真进行修改.

3.组内互读互改,

提出修改建议.

4.按照小组同学的

建议,再次修改自己的习作.

5.朗读佳作,共同

赏评

每小组推荐一至两

名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段. 教师引导学生进行赏析.

四、再次修改自己

的习作,满意后抄写在作文纸上.

六、习作

1.提出习作要求

以“记一次“为题

写一篇文章。

2.确定习作范围,

补充题目

在本单元活动中,

学生有很多经历,读书、采访、交流、辩论、讲故事?? 相信在这些经历中一定有学生觉得印

象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

3.讲评

很多活动都是学生

亲身参与的,可以有不同的感受。

讲评中注意对活动过程的描写,鼓励学生根据自己的经历参与评价;注意对语言的评价,抓

住学生用的准确的语句进行积极评价;抓住学生独特的感受进行积极评价。

第一单元开卷有益,

记一次辩论教授教养设计 作文900字

学习目标

700字作文 1

促入学生育成多读

书读好书的良好习惯. 作文700字 2

作文800字

3、学习运用平时积

累的语言材料. 训练修改自己的习作.

作文900字

课前预备

300字作文

1、自由组成小组开

铺“我爱读书”综合性学习流动。 400字作文

2、感慨感染阅读的

快乐. 400字作文

教授教养过程

600字作文

一、激发爱好,明

确目标

师:在这次“我爱

读书”综合性学习流动中,大家一定有不少收成吧? 今天,我们就来交流一下.

(1)组内讨论,人

人介进

论等流动,

300字作文

1.小组开铺了哪些

流动,有什么收成呢? 请同学们在组内交流. 800字作文

2.组内交流. 教师

巡视检查、督促, 500字作文

(2)全班互动,交

流评价 900字作文

2.你对谁说的话有

同感? 学生自由交流评价,感慨感染阅读的快乐. 作文

(3)开铺辩论. 启

迪思维

1、《且a记》中的

小女孩,在书店里品味了“且a”的快乐,在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起

分享呢?

2、

师总结:好书会像

营养品一样润泽滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,

给我们气力、勇气和聪明. 我们有什么理由不和好恶书交朋友呢? 让我们养成兴趣阅读的习惯,

一生都与好书相伴吧!

二、阅读提示. 明确

要求

1、教材中提供了三

个可供选择的流动角度: 闻心居作文网

⑴说写自己在读书

经历中的故事读书故事; 作文600字

⑵交流采访经由和

体会,收拾整顿采访记实采访记实;

⑶围绕“开卷是否

有益”铺开辩论,再写下经由或自己的望法。

我的读书经历作文0字

五年级作文

我的读书经历

须水小学 李佳欣

我很小的时候,还不知道读书的乐趣是什么,但现在我知道了。

幼儿时候,我最喜欢看彩色的故事书,它们把我带进了一个个生动的童话世界。好几套故事书我看了又看,那些有趣的故事印在我的脑海里,忘不掉。

我长大了,作文有进步了,受到了老师的表扬,父母的鼓励,我也越来越喜欢看书了。读《绿野仙踪》让我对外国童话更加喜爱;看《十万个为什么》可以使我的知识更加丰富; 看《作文大全》可以提高我的写作水平,就是看一些漫画,也可以让我更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,给了我力量,更重要的是给了我乐趣。比如:一个精彩的故事,我读着读着会慢慢进入到这个故事里,好像我就是这个故事的主人公,周围的一切都不存在,时间都静止了一样,我只活在我的故事里。一个好的故事应该会读几十遍也不会厌烦。

同学们,读书的乐趣很多很多,只要你们热爱读书,细心观察,就一定会找到读书的乐趣。

我的读书经历

须水小学 李佳欣

我很小的时候,还不知道读书的乐趣是什么,但现在我知道了。

幼儿时候,我最喜欢看彩色的故事书,它们把我带进了一个个生动的童话世界。好几套故事书我看了又看,那些有趣的故事印在我的脑海里,忘不掉。

我长大了,作文有进步了,受到了老师的表扬,父母的鼓励,我也越来越喜欢看书了。读《绿野仙踪》让我对外国童话更加喜爱;看《十万个为什么》可以使我的知识更加丰富; 看《作文大全》可以提高我的写作水平,就是看一些漫画,也可以让我更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,给了我力量,更重要的是给了我乐趣。比如:一个精彩的故事,我读着读着会慢慢进入到这个故事里,好像我就是这个故事的主人公,周围的一切都不存在,时间都静止了一样,我只活在我的故事里。一个好的故事应该会读几十遍也不会厌烦。

同学们,读书的乐趣很多很多,只要你们热爱读书,细心观察,就一定会找到读书的乐趣。

我的读书经历作文400字

六年级作文

记得在小时候,我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此,我的读书经历开始了。

三四岁时,我经常看故事书。那一幅幅生动的图片、漫画,都展现在我的眼前。图片下面还有一句话,虽然我看不懂,但我依然津津有味地看着。

渐渐地,我喜欢上了看书。五六岁时,我上了小学。这时,我接触了科技类图书。由于有图片,我看得一点也不枯燥。那时,我最喜欢看《十万个为什么》。上面介绍了一个个生活常识、科学知识。每当我看完之后,都会骄傲地讲给爸爸妈妈听。那时,我是多么高兴啊!

又过了两年,我上了三年级。这时,我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前,让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时,我家已经有17本作文书了。

现在,我的读书范围已十分广阔,有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末,我都会到中百仓储去看书,一看就是两个多小时;每个周末,我都在知识的海洋里遨游着。

我爱读书,我的读书经历还在继续着……

记得在小时候,我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此,我的读书经历开始了。

三四岁时,我经常看故事书。那一幅幅生动的图片、漫画,都展现在我的眼前。图片下面还有一句话,虽然我看不懂,但我依然津津有味地看着。

渐渐地,我喜欢上了看书。五六岁时,我上了小学。这时,我接触了科技类图书。由于有图片,我看得一点也不枯燥。那时,我最喜欢看《十万个为什么》。上面介绍了一个个生活常识、科学知识。每当我看完之后,都会骄傲地讲给爸爸妈妈听。那时,我是多么高兴啊!

又过了两年,我上了三年级。这时,我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前,让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时,我家已经有17本作文书了。

现在,我的读书范围已十分广阔,有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末,我都会到中百仓储去看书,一看就是两个多小时;每个周末,我都在知识的海洋里遨游着。

我爱读书,我的读书经历还在继续着……

读书,写作的经历作文900字

初一作文

读书,写作的经历

关于读书

我读书的经历,应该是从三岁那年说起。

那年我三岁,翘着腿,嘴里含着棒棒糖,倒拿着报纸津津有味地看着,毅然一副知识分子的样子。

我读的书很多,读韩寒,读郭敬明;读可爱淘,读郭妮;有时也读读鲁迅,读读冰心;兴致来潮时也读读莎士比亚,不时还来一句,“啊,莎士比亚说!” 初识郭敬明,得从《幻城》说起。

一直很喜欢《幻城》,喜欢那些优美的句子。尤其对里面那几句,“我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然会那么凄凉。”“于是我笑了,因为我看到你,快乐得像个长不大的孩子。”

喜欢《幻城》,喜欢樱空释对卡索的爱,那种破碎而绝望的爱;喜欢卡索眉间的忧伤,那种淡淡的雾霭般的忧伤;喜欢罹天烬的火焰,那种漫天的放肆的火焰;喜欢辽溅的歌声,那种伤感而苍凉,破碎而又嘹亮的歌声;也喜欢星轨的毁灭,那种不顾一切的爱的毁灭。

《幻城》是一个梦境,一个美丽得令人宁可毁灭也不愿离去的梦。 关于写作

我是从七岁开始写作的。

也是七岁那年,我开始参加各类大大小小的作文比赛。无奈小女不才,即是咬破笔杆,也终与特等奖无缘。

六年级,我用我稚嫩的文笔把毕业描写成一场生离死别,并模仿古代诗人的腔调在文末写上一句“无限伤感涌上心头。”

然后,我上了初中。

我开始尝试着写不同调子的文章,风趣幽默的,微带点忧伤的,庄重严肃的,放肆张扬的„„反正写得很多。

后来,我开始在网上发稿子。但往往都是一篇文章打了一半就放弃了,所以发出去的都很少。

初一下学期,我开始在上课时写文章,一有灵感立刻记了下来,感觉还不错错。不过可苦了我的老师同学了,因为他们只能看到我一会儿眉头紧锁,一会儿喜笑颜开,一会儿又奋笔疾书,都被我吓得有些神经质了。

后来,我得每位老师都在对我说,“筱羽,你要是把你写作文的认真劲儿分1%用在其它科目上,年级第一非你莫属。”然后我就笑得一脸灿烂地说:“就凭我人见人爱花见花开的形象,我无论认不认真学其它科目,年级第一都是非我莫属的!”接着,那个老师就呕吐着说:“自恋狂吧你!”

之后在教我的所有的老师的抗议下,严厉禁止了我上课时写作文。唉,一代天才作家又被他们毁了,郁闷„„

读书,写作的经历

关于读书

我读书的经历,应该是从三岁那年说起。

那年我三岁,翘着腿,嘴里含着棒棒糖,倒拿着报纸津津有味地看着,毅然一副知识分子的样子。

我读的书很多,读韩寒,读郭敬明;读可爱淘,读郭妮;有时也读读鲁迅,读读冰心;兴致来潮时也读读莎士比亚,不时还来一句,“啊,莎士比亚说!” 初识郭敬明,得从《幻城》说起。

一直很喜欢《幻城》,喜欢那些优美的句子。尤其对里面那几句,“我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然会那么凄凉。”“于是我笑了,因为我看到你,快乐得像个长不大的孩子。”

喜欢《幻城》,喜欢樱空释对卡索的爱,那种破碎而绝望的爱;喜欢卡索眉间的忧伤,那种淡淡的雾霭般的忧伤;喜欢罹天烬的火焰,那种漫天的放肆的火焰;喜欢辽溅的歌声,那种伤感而苍凉,破碎而又嘹亮的歌声;也喜欢星轨的毁灭,那种不顾一切的爱的毁灭。

《幻城》是一个梦境,一个美丽得令人宁可毁灭也不愿离去的梦。 关于写作

我是从七岁开始写作的。

也是七岁那年,我开始参加各类大大小小的作文比赛。无奈小女不才,即是咬破笔杆,也终与特等奖无缘。

六年级,我用我稚嫩的文笔把毕业描写成一场生离死别,并模仿古代诗人的腔调在文末写上一句“无限伤感涌上心头。”

然后,我上了初中。

我开始尝试着写不同调子的文章,风趣幽默的,微带点忧伤的,庄重严肃的,放肆张扬的„„反正写得很多。

后来,我开始在网上发稿子。但往往都是一篇文章打了一半就放弃了,所以发出去的都很少。

初一下学期,我开始在上课时写文章,一有灵感立刻记了下来,感觉还不错错。不过可苦了我的老师同学了,因为他们只能看到我一会儿眉头紧锁,一会儿喜笑颜开,一会儿又奋笔疾书,都被我吓得有些神经质了。

后来,我得每位老师都在对我说,“筱羽,你要是把你写作文的认真劲儿分1%用在其它科目上,年级第一非你莫属。”然后我就笑得一脸灿烂地说:“就凭我人见人爱花见花开的形象,我无论认不认真学其它科目,年级第一都是非我莫属的!”接着,那个老师就呕吐着说:“自恋狂吧你!”

之后在教我的所有的老师的抗议下,严厉禁止了我上课时写作文。唉,一代天才作家又被他们毁了,郁闷„„

作文题汇编作文2800字

初一作文

1 作文题汇编

(一) 生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。 它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。

请以“精彩 ”为题写一篇600字左右的文章。

(二) 著名作家毕淑敏说,人可能没有爱情,没有自由,没有健康,没有金钱,但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽,如果你珍惜生命的每一寸光阴,如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐,如果你即使倒下也面向太阳,那么,请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“我有个好心情”为题,写一篇不少于500字的文章。文中不可出现真实的校名和人名。

(三)每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐„„身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫 连广宇的思虑。

请以“心事”为题,写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(四)愧疚,《现代汉语词典》的解释是:惭愧不安。愧疚,可以让我们“三省吾身”,净化自已的灵魂;愧疚,可以让我们对朋友多一份真诚,少一份虚伪;愧疚,可以让社会多一分良知,多一分责任,多一分美好。冯骥才说:“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中,总有一些为之愧疚的人,为之愧疚的事。请以“愧疚”为题,自拟题目作文。 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(五)体验

要横线上填上适当的词语(如亲情、综合性学习、合作、探究、成功„„),将题目补充完整,然后作文。

作文要求:

2 600字左右。文中不得出现真实的师生姓名和学校名。

(六)在岁月的河流中,每个人都有过数不清的难忘的经历:欢乐的、痛苦的;悲壮的、成功的、失败的„„然而,所有的经历都如一级级向上的阶梯,使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说,经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。

请以“经历”为题,写一文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(七)善待 (亲人、生命、自己„„)

请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(八)亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游„„其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话、一首民谣„„都可能触动我的心灵,增长你的见识,引发你的思考,丰富你的体验„„

走出校园,走近自然,融入社会,你的成长将会因此而更加精彩!

请以“走出校园”为题,自拟题目作文。

要求:字数不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

(九)正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光„„回忆往事,会让生命感动,让生活精彩„„

请以" 往事" 为题,自拟题目,定一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十)一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:" 你是怎样雕出这座完美的雕塑的?" 雕塑家回答:" 这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。" 其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

根据以上材料,结合自己的成长经历,自拟题目,写一篇文章。

3 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十一)命题作文:最美的珍藏

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十二))命题作文:终于等到这一天

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十三)命题作文:涟漪

要求 :文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十四)人人都渴望拥有财富,但不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富就是金钱 ,有的人认为财富是智慧,有的人认为财富就等于权力„„

请以“财富”为题写一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十五)攀登是一种姿态,它需要勇气,也需要智慧。

攀登的对象可以是实际的事物,也可以是无形的思想„„ 请以“攀登”为题,写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十六)为人需要,给人以生命力量的是水;遇到障碍物时能发挥百倍力量的是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊大度量的是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论如何变化,仍不失本性的是水。

请就这段文字所提示的水的一个或几个特点,或就自己关于水的特点的其他深刻领悟,以“ 如水”为题(如“大度如水”)写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十七)花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉;花时间去思考吧,思考是力量的源泉;花时间去想象吧,想象是创新的源泉;花时间去沟通吧,沟通是理解的源泉;花时间去运动

4 吧,运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧,歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧,耕耘是收获的源泉。

根据自己的实际情况,从上述材料中选择一句话来立意,写一篇不少于800字的文章。 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十八)读好书能陶冶性情、增长智慧;读坏书能使人误入歧途、走向绝路;不读书使人愚昧无知、无所作为。提起读书,也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事,也许你想讲述读书的生动故事,也许你想论述有关读书的真知灼见,也许你想介绍读书的有效方法,也许你想发表读书后的评论感受,也许你想展开有关读书的神思遐想„„

根据以上材料,自选角度,自拟含有“读书”两字在内的题目,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。

(十九) 在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出某些做人的道理:如做人要真诚,做人要守信,做人要懂得尊重他人,做人要有爱心„„请你根据自己亲身经历、体验、感受和认识,以“做人的道理”为题写一篇文章。

要求:①选一个角度,自拟一个题目;②字数不少于600;③文中不能出现真实的人名、校名、地名,如不可避免,请用化名代替。

(二十) 毕业分手的时候快要来到了,请你写下自己的一句格言、几行小诗或一副对联,或抒怀,或言志,或祝愿,或自勉,并把它们作为礼物赠送给你的同学、老师、亲友或是你自己。

(二十一)幽默就是含蓄,就是留有余味;幽默就是一种心境,一种生活态度;幽默就是一种机智,就是一种随机应变;幽默就是生动活泼。请你用幽默的语言向大家介绍你自己。题目自拟。或以《愿人人拥有一份幽默》为题写一篇文章。

1 作文题汇编

(一) 生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。 它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。

请以“精彩 ”为题写一篇600字左右的文章。

(二) 著名作家毕淑敏说,人可能没有爱情,没有自由,没有健康,没有金钱,但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽,如果你珍惜生命的每一寸光阴,如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐,如果你即使倒下也面向太阳,那么,请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“我有个好心情”为题,写一篇不少于500字的文章。文中不可出现真实的校名和人名。

(三)每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐„„身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫 连广宇的思虑。

请以“心事”为题,写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(四)愧疚,《现代汉语词典》的解释是:惭愧不安。愧疚,可以让我们“三省吾身”,净化自已的灵魂;愧疚,可以让我们对朋友多一份真诚,少一份虚伪;愧疚,可以让社会多一分良知,多一分责任,多一分美好。冯骥才说:“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中,总有一些为之愧疚的人,为之愧疚的事。请以“愧疚”为题,自拟题目作文。 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(五)体验

要横线上填上适当的词语(如亲情、综合性学习、合作、探究、成功„„),将题目补充完整,然后作文。

作文要求:

2 600字左右。文中不得出现真实的师生姓名和学校名。

(六)在岁月的河流中,每个人都有过数不清的难忘的经历:欢乐的、痛苦的;悲壮的、成功的、失败的„„然而,所有的经历都如一级级向上的阶梯,使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说,经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。

请以“经历”为题,写一文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(七)善待 (亲人、生命、自己„„)

请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(八)亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游„„其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话、一首民谣„„都可能触动我的心灵,增长你的见识,引发你的思考,丰富你的体验„„

走出校园,走近自然,融入社会,你的成长将会因此而更加精彩!

请以“走出校园”为题,自拟题目作文。

要求:字数不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

(九)正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光„„回忆往事,会让生命感动,让生活精彩„„

请以" 往事" 为题,自拟题目,定一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十)一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:" 你是怎样雕出这座完美的雕塑的?" 雕塑家回答:" 这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。" 其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

根据以上材料,结合自己的成长经历,自拟题目,写一篇文章。

3 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十一)命题作文:最美的珍藏

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十二))命题作文:终于等到这一天

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十三)命题作文:涟漪

要求 :文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十四)人人都渴望拥有财富,但不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富就是金钱 ,有的人认为财富是智慧,有的人认为财富就等于权力„„

请以“财富”为题写一篇文章。

要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十五)攀登是一种姿态,它需要勇气,也需要智慧。

攀登的对象可以是实际的事物,也可以是无形的思想„„ 请以“攀登”为题,写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十六)为人需要,给人以生命力量的是水;遇到障碍物时能发挥百倍力量的是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊大度量的是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论如何变化,仍不失本性的是水。

请就这段文字所提示的水的一个或几个特点,或就自己关于水的特点的其他深刻领悟,以“ 如水”为题(如“大度如水”)写一篇文章。

要求: 文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十七)花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉;花时间去思考吧,思考是力量的源泉;花时间去想象吧,想象是创新的源泉;花时间去沟通吧,沟通是理解的源泉;花时间去运动

4 吧,运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧,歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧,耕耘是收获的源泉。

根据自己的实际情况,从上述材料中选择一句话来立意,写一篇不少于800字的文章。 要求:文章不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。

(十八)读好书能陶冶性情、增长智慧;读坏书能使人误入歧途、走向绝路;不读书使人愚昧无知、无所作为。提起读书,也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事,也许你想讲述读书的生动故事,也许你想论述有关读书的真知灼见,也许你想介绍读书的有效方法,也许你想发表读书后的评论感受,也许你想展开有关读书的神思遐想„„

根据以上材料,自选角度,自拟含有“读书”两字在内的题目,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。

(十九) 在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出某些做人的道理:如做人要真诚,做人要守信,做人要懂得尊重他人,做人要有爱心„„请你根据自己亲身经历、体验、感受和认识,以“做人的道理”为题写一篇文章。

要求:①选一个角度,自拟一个题目;②字数不少于600;③文中不能出现真实的人名、校名、地名,如不可避免,请用化名代替。

(二十) 毕业分手的时候快要来到了,请你写下自己的一句格言、几行小诗或一副对联,或抒怀,或言志,或祝愿,或自勉,并把它们作为礼物赠送给你的同学、老师、亲友或是你自己。

(二十一)幽默就是含蓄,就是留有余味;幽默就是一种心境,一种生活态度;幽默就是一种机智,就是一种随机应变;幽默就是生动活泼。请你用幽默的语言向大家介绍你自己。题目自拟。或以《愿人人拥有一份幽默》为题写一篇文章。

我的读书经历作文700字

五年级作文

我的读书经历

五(1) 叶思露

我有很多的书,如同天上的白云,每一本都那么有趣。

如《柳林风声》,《爱的教育》,《安徒生童话》,《格林童话》,《三国演义》。

我在读《柳林风声》时目不转睛。记得鲁迅曾教导我们:“读书必须如蜜蜂一样,采过许多的花。”

读《爱的教育》时津津有味、如痴如醉。这里面的故事可真感人。读《安徒生童话》 的时候,我读了一篇名叫《丑小鸭》。我看着看着眼泪哗哗地流了下来,丑小鸭悲伤地离开了亲人,一路上受到了各种磨难,最后变成了一只美丽的白鹅。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉呀。”

读了《格林童话》中的一篇《卖火柴的小女孩》,这个小女孩只有父亲,没有母亲。当我读这篇故事时我又一次伤心地流下了眼泪,我想这个小女孩的父亲这样打他的孩子,真的太惊人了,她被父亲赶到街上卖火柴,小女孩来到街上没有人买她的火柴,她一次次点亮火柴,一次次见到好东西。可是突然火柴灭了,一切都变得黑暗了,第二天早上小女孩被冻死了,我情不自禁地想:“这些人怎么能这样,在大年之夜,让一个小女孩在外面卖火柴,真不知她的父亲能是什么感受。”

“书已经成为我人生中不可缺失的一部分。”

我愿化作一条小鱼,在书的海洋中遨游,这就是我读书快乐的事情。

虽然我的书很多,可是老师却告诉我们,他的一个朋友有上万书,这时,我们都很惊讶,我想我一定要多买一些好书 ,多记一些好词佳句写在作文里,让我的作文变得更加生动、具体。

人们常常说一句话,那就是:“走万里路,不如读万卷书。”读书是为了充实自己。所谓开卷有益,是指能引导社会向前发展的书,是健康、有益身心发展的书,是鼓励人们奋发向上的书,只要有老师和家长的正确指导,我们就会受益匪浅。

(指导教师 姚 成)

我的读书经历

五(1) 叶思露

我有很多的书,如同天上的白云,每一本都那么有趣。

如《柳林风声》,《爱的教育》,《安徒生童话》,《格林童话》,《三国演义》。

我在读《柳林风声》时目不转睛。记得鲁迅曾教导我们:“读书必须如蜜蜂一样,采过许多的花。”

读《爱的教育》时津津有味、如痴如醉。这里面的故事可真感人。读《安徒生童话》 的时候,我读了一篇名叫《丑小鸭》。我看着看着眼泪哗哗地流了下来,丑小鸭悲伤地离开了亲人,一路上受到了各种磨难,最后变成了一只美丽的白鹅。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉呀。”

读了《格林童话》中的一篇《卖火柴的小女孩》,这个小女孩只有父亲,没有母亲。当我读这篇故事时我又一次伤心地流下了眼泪,我想这个小女孩的父亲这样打他的孩子,真的太惊人了,她被父亲赶到街上卖火柴,小女孩来到街上没有人买她的火柴,她一次次点亮火柴,一次次见到好东西。可是突然火柴灭了,一切都变得黑暗了,第二天早上小女孩被冻死了,我情不自禁地想:“这些人怎么能这样,在大年之夜,让一个小女孩在外面卖火柴,真不知她的父亲能是什么感受。”

“书已经成为我人生中不可缺失的一部分。”

我愿化作一条小鱼,在书的海洋中遨游,这就是我读书快乐的事情。

虽然我的书很多,可是老师却告诉我们,他的一个朋友有上万书,这时,我们都很惊讶,我想我一定要多买一些好书 ,多记一些好词佳句写在作文里,让我的作文变得更加生动、具体。

人们常常说一句话,那就是:“走万里路,不如读万卷书。”读书是为了充实自己。所谓开卷有益,是指能引导社会向前发展的书,是健康、有益身心发展的书,是鼓励人们奋发向上的书,只要有老师和家长的正确指导,我们就会受益匪浅。

(指导教师 姚 成)

[远征的小船]读书收获作文作文600字

初二作文

[《远征的小船》读书收获作文]

这是一本小荷师生创作文学库里的书,我读了它,它是小荷的一位六年级学员吴文怡创作的,吴文怡是一个很棒的小女孩,五年级是在美国度过的,她写了一本名字名字叫《远征的小船》书,主要讲了一个叫林雪帆的五年级学生是怎样在美国度过十岁这一年的故事,看起来,应该是以她自己的亲身经历为原型的,《远征的小船》读书收获作文。

故事中的林雪帆是个活泼开朗的小女孩,他被爸爸林飞航带到美国读五年级,所以她在国内连期末考试都没考,就被爸爸带走了,美国是一个人少的国家,她感受到了许多与国内不同的地方。林雪帆自从来到了美国,就搬了好几次家:第一次是因为没有厨房,第二次是因为房东太坏,第三次才最终决定住下来,小学生作文《《远征的小船》读书收获作文》。她本来在美国的学校有一个中国广东的朋友张雨婷,可因为房东太坏,她们一家迫不得已搬了家,而林雪帆也转学了,所以不得不分开了,但她们还是经常打电话联系对方。 在这漫长的一年里,林雪帆努力学习英语,现在,她的英语已经说得十分流利了,在美国,她每天都在思念她以前的同学,甚至做梦也想,一年后,她终于回到了原来的学校,和同学们交流她在美国的经历。

从这本小说中,我好像真的看到了一个十岁小女孩在异国他乡的生活。整本书文字流畅,语言丰富,我一口气看下来,觉得非常精彩,我很喜欢这本书。 《远征的小船》读书收获作文〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

[《远征的小船》读书收获作文]

这是一本小荷师生创作文学库里的书,我读了它,它是小荷的一位六年级学员吴文怡创作的,吴文怡是一个很棒的小女孩,五年级是在美国度过的,她写了一本名字名字叫《远征的小船》书,主要讲了一个叫林雪帆的五年级学生是怎样在美国度过十岁这一年的故事,看起来,应该是以她自己的亲身经历为原型的,《远征的小船》读书收获作文。

故事中的林雪帆是个活泼开朗的小女孩,他被爸爸林飞航带到美国读五年级,所以她在国内连期末考试都没考,就被爸爸带走了,美国是一个人少的国家,她感受到了许多与国内不同的地方。林雪帆自从来到了美国,就搬了好几次家:第一次是因为没有厨房,第二次是因为房东太坏,第三次才最终决定住下来,小学生作文《《远征的小船》读书收获作文》。她本来在美国的学校有一个中国广东的朋友张雨婷,可因为房东太坏,她们一家迫不得已搬了家,而林雪帆也转学了,所以不得不分开了,但她们还是经常打电话联系对方。 在这漫长的一年里,林雪帆努力学习英语,现在,她的英语已经说得十分流利了,在美国,她每天都在思念她以前的同学,甚至做梦也想,一年后,她终于回到了原来的学校,和同学们交流她在美国的经历。

从这本小说中,我好像真的看到了一个十岁小女孩在异国他乡的生活。整本书文字流畅,语言丰富,我一口气看下来,觉得非常精彩,我很喜欢这本书。 《远征的小船》读书收获作文〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

恶书到喜书的经历作文1100字

六年级作文

我现在特别爱看书,特别是那些章回小说、名著和漫画书等,但不喜欢看那些作文书呀,《十万个为什么》呀,不知道为什么,就是不爱看。

我看书可不是从小就爱看,我小时候对书一点儿兴趣也没有,有点相似于《小叮噹》上面的“康夫”沾书就有头荤的情况,认为读书有什么好的?干巴巴的,没有电视那么生动,没有电脑那么开阔,没有郊游那么洒脱……

小时候,我非常讨厌书,简直对它是怨恨万分,不管妈妈爸爸为我买什么书,我都是对它们不屑一顾,从不把它们放在眼里。

小时候,妈妈为我买了《安徒生童话》这本书,我似乎碰也没碰过它;后来妈妈又为我买了一本《睡觉前必读》,我也让它渐渐的披上了一层又一层的灰尘,淡忘了家中还有这两本读物。四年级的时候,爸爸不知从哪儿弄回一套《四大名著》,听别的和我同龄的人说:“《四大名著》中的《水浒传》和《三国演义》特别好看,像“智多星”吴用……”听了他滔滔不绝的讲述,我有点儿心动了,就此萌发了读书的种子。

一次,我去仙桃奶奶家玩,听说表姐在学校写作文是一流的,想去问个水落石出,又有点儿不好意思,但最后还是鼓起勇气问了:“姐姐,你写作文的技巧是什么?”只见她振振有词的回答:“多读书呗!我以前的写作水平也不怎么样,自从我多看了好几本课外书籍,技术日渐增长。”我点了点头,又回想起学校的事情来:老师曾说过多读书对我们是有很大益处的,爱读书的同学说起话来如那江水一般滔滔不绝,如同一个大学问家那样有学问。

就这样,我和书结下了不解之缘。回到家中,我立刻拿出全套《四大名著》,想了想后取出了《水浒传》这本名著,专心致志的看了起来,因为它全是文译文,而且有的字词不理解,只能想像出大概场面,看到那一个精彩绝伦的段落时,眼前立刻浮现出这样的场面。只见陈武带着几百小啰喽独自一人来战史进,那拼杀的场面使我身临其境……我又看起了《安徒生童话》和《睡觉前必读》津津有味的看了起来。后来,妈妈从仙桃书店给我买回了《谚语故事》,我对它爱不释手,视它为掌上明珠。

到了五年级后,我几乎把家中的书(妈妈为我买的,除作文外)看完了,但这些远远不够,于是,我便狠心把我心爱之书——《水浒传》和同学王晗的《钢铁是怎样炼成的》、《小妇人》、《小公子》等15本书进行了交换着看,这回我是既高兴又痛苦,痛苦的是因为我要和我的“兄弟” 《水浒传离别一段时间,高兴的是我又交到了许多好朋友。

我爱读书,因为读书能让我充满智慧;我爱读书,因为书中自有黄金屋,书中自有颜如玉;我爱读书,因为书能给我一个自由而安静的世界!

我读书,我快乐;我读书,我幸福!

我现在特别爱看书,特别是那些章回小说、名著和漫画书等,但不喜欢看那些作文书呀,《十万个为什么》呀,不知道为什么,就是不爱看。

我看书可不是从小就爱看,我小时候对书一点儿兴趣也没有,有点相似于《小叮噹》上面的“康夫”沾书就有头荤的情况,认为读书有什么好的?干巴巴的,没有电视那么生动,没有电脑那么开阔,没有郊游那么洒脱……

小时候,我非常讨厌书,简直对它是怨恨万分,不管妈妈爸爸为我买什么书,我都是对它们不屑一顾,从不把它们放在眼里。

小时候,妈妈为我买了《安徒生童话》这本书,我似乎碰也没碰过它;后来妈妈又为我买了一本《睡觉前必读》,我也让它渐渐的披上了一层又一层的灰尘,淡忘了家中还有这两本读物。四年级的时候,爸爸不知从哪儿弄回一套《四大名著》,听别的和我同龄的人说:“《四大名著》中的《水浒传》和《三国演义》特别好看,像“智多星”吴用……”听了他滔滔不绝的讲述,我有点儿心动了,就此萌发了读书的种子。

一次,我去仙桃奶奶家玩,听说表姐在学校写作文是一流的,想去问个水落石出,又有点儿不好意思,但最后还是鼓起勇气问了:“姐姐,你写作文的技巧是什么?”只见她振振有词的回答:“多读书呗!我以前的写作水平也不怎么样,自从我多看了好几本课外书籍,技术日渐增长。”我点了点头,又回想起学校的事情来:老师曾说过多读书对我们是有很大益处的,爱读书的同学说起话来如那江水一般滔滔不绝,如同一个大学问家那样有学问。

就这样,我和书结下了不解之缘。回到家中,我立刻拿出全套《四大名著》,想了想后取出了《水浒传》这本名著,专心致志的看了起来,因为它全是文译文,而且有的字词不理解,只能想像出大概场面,看到那一个精彩绝伦的段落时,眼前立刻浮现出这样的场面。只见陈武带着几百小啰喽独自一人来战史进,那拼杀的场面使我身临其境……我又看起了《安徒生童话》和《睡觉前必读》津津有味的看了起来。后来,妈妈从仙桃书店给我买回了《谚语故事》,我对它爱不释手,视它为掌上明珠。

到了五年级后,我几乎把家中的书(妈妈为我买的,除作文外)看完了,但这些远远不够,于是,我便狠心把我心爱之书——《水浒传》和同学王晗的《钢铁是怎样炼成的》、《小妇人》、《小公子》等15本书进行了交换着看,这回我是既高兴又痛苦,痛苦的是因为我要和我的“兄弟” 《水浒传离别一段时间,高兴的是我又交到了许多好朋友。

我爱读书,因为读书能让我充满智慧;我爱读书,因为书中自有黄金屋,书中自有颜如玉;我爱读书,因为书能给我一个自由而安静的世界!

我读书,我快乐;我读书,我幸福!

读书的益处作文600字

五年级作文

书市人类进步的阶梯。书就像许许多多能给你带来惊喜的礼物,当你没打开一个礼盒时,就会有一个意外的收获。

小时候、我就缠着妈妈给我讲故事,我听着听着,仿佛进入了神奇的故事世界,与书中的人物一起面临一次次经历。上下学一年级时,我便开始打开一本本厚厚的书,在我的小床前捧起来津津有味的阅读,《名人故事》让我领略到一位位高尚的榜样;《作文宝典》让我攀登在作文的高峰遥遥领先;《爱的教育》让我体会到爱无处不在。一本书是一位良师益友,也是一位知识渊博的老人。当你没读完一本书,就会有意想不到的收获。这些知识就像一朵用开不败的知识花朵,永远开放在每个人的心灵花园中,陪伴你走向知识的国度。

一次写作文中,老师要求我们写以《童年趣事》的优秀文章。我冥思苦想,绞尽脑汁﹕我有许多经历在我身边有趣的事情,应该写哪一件呢?嗯,就写着一件吧!―捉蛐蛐。因为,这件事我亲身经历过。它也带给我许多甜蜜的回忆,所以我构思十分容易。我现在心中打好腹稿。开头,我把童年趣事比喻成香甜的糖,生动准确。我用一些形象的动作词把当时捉蛐蛐的情景描写的活灵活现,并用优美的语句,描绘出当时的重重困难。我用“瓶中真是热闹”一句话形容我满载而归。当时因为我写得好,老师还把我的作文在学习班中大声朗读了呢!这都是作文的功劳,是我从书中汇集了经验,活学活用。

看,有那么多的益处。是知识是祖国繁荣富强。让我们多读书,读好书,好读书,那么祖国的明天将充满了希望

书市人类进步的阶梯。书就像许许多多能给你带来惊喜的礼物,当你没打开一个礼盒时,就会有一个意外的收获。

小时候、我就缠着妈妈给我讲故事,我听着听着,仿佛进入了神奇的故事世界,与书中的人物一起面临一次次经历。上下学一年级时,我便开始打开一本本厚厚的书,在我的小床前捧起来津津有味的阅读,《名人故事》让我领略到一位位高尚的榜样;《作文宝典》让我攀登在作文的高峰遥遥领先;《爱的教育》让我体会到爱无处不在。一本书是一位良师益友,也是一位知识渊博的老人。当你没读完一本书,就会有意想不到的收获。这些知识就像一朵用开不败的知识花朵,永远开放在每个人的心灵花园中,陪伴你走向知识的国度。

一次写作文中,老师要求我们写以《童年趣事》的优秀文章。我冥思苦想,绞尽脑汁﹕我有许多经历在我身边有趣的事情,应该写哪一件呢?嗯,就写着一件吧!―捉蛐蛐。因为,这件事我亲身经历过。它也带给我许多甜蜜的回忆,所以我构思十分容易。我现在心中打好腹稿。开头,我把童年趣事比喻成香甜的糖,生动准确。我用一些形象的动作词把当时捉蛐蛐的情景描写的活灵活现,并用优美的语句,描绘出当时的重重困难。我用“瓶中真是热闹”一句话形容我满载而归。当时因为我写得好,老师还把我的作文在学习班中大声朗读了呢!这都是作文的功劳,是我从书中汇集了经验,活学活用。

看,有那么多的益处。是知识是祖国繁荣富强。让我们多读书,读好书,好读书,那么祖国的明天将充满了希望

读书真好作文600字作文15400字

初一作文

读书真好作文600字(篇1)

大千世界,芸芸众生,有人喜欢旅游,有人喜欢沉迷于酒色之中,有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。

在我年幼无知时,书把我领进了知识的海洋,让我在那里自由自在地邀游。从那以后,我便一直沉迷于书海之中,充分汲取书中的营养,接受它的洗礼,读了《钢铁是怎样炼成的》,我明白了生命的价值和意义;读了《红楼梦》,我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕;读了《在人间》,我体悟到人生旅程的坎坷花开花落,春秋几度,我告别了无知和幼稚,走向了理智和成熟,进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美,假恶丑;知道了什么叫艰难,什么叫求索。啊,读书真好!

当我忧愁烦闷时,书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读,看着那一个个整整齐齐的方快字,细细地体味那字里行间的情味,作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界,往往把周围的一切都抛到九霄云外,心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀,我何乐而不为呢?啊,读书真好!

读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上,我能正确地回答复杂难解的问题;练习中,我能迅速地写出准确无误的结果;写作文时,我能下笔如有神读书使我走向成功。啊,读书真好! 读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好!

读书真好作文600字(篇2)

书,寄托着人类热切的希望;书,蕴涵着人类丰富的感悟,提起书,会有说不完的话语…… 我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,欣赏“诗仙”的绝世才华;与范仲淹一起登上岳阳楼,体会他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的难以言表的心情……

在书海中,我仿佛亲眼目睹了战国时期,群雄争霸的场面,那无辜的百姓沙场喋血,待嫁的少女举目无亲,英勇的将士浴血奋战……这一幕幕都在我的眼前频频跳动。

在书海中,我仿佛听到了黄河在悲伤地咆哮,她在大声呼唤我们这些中华儿女不要忘记过去那屈辱的岁月——不要忘记英国侵略者如何用大炮、鸦片“敲”开了中国的大门;不要忘记在

日本鬼子凶残的刺刀面前,国民政府炸开黄河堤坝,用千百万劳动人民的灾难换得战局上短暂的缓和;不要忘记中国人民如何被列强欺压,在水深火热中煎熬。这冤,这屈,刻苦铭心哪!

我们现在读书,已不是为了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋", 也不是为了“光宗耀祖”,更不是要“敲”开官府的大门,我们只是为了再度震响那一句:“为了中华民族的崛起!”

难忘的读书时节!总是像花一样的季节,梦一般的意境。让我们一起挎上书包,踏着明媚的春光,走向心中的胜地——学校,向着天空大喊一声:“读书真好!

读书真好作文600字(篇3)

我爱读书,常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。

很小的时候,我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密:人猿是人类的祖先,遥远年代的人们钻木取火,恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!

当时, 我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大, 仿佛举目望去, 我就能轻易地看到北极的冰川,埃及的金字塔,消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书,脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生!读书真好!

渐渐地,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂。书变厚了,变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转,我常常不由自主地陷入一个个故事中,仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时,我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了;当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时,我为他感到高兴,从此,他再也不是无家可归的流浪儿了;当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时,我为他感到骄傲……是的,读书真好!

记得我曾经因为朋友犯了错,而向老师告发他,他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好,经常莫名其妙地发脾气。后来,我一直不停地看书,两耳不闻窗外事,希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外,果然有效,书是心灵的疗伤药!

尽管高中的生活非常紧张,我仍不会压缩读书的时间,它是我精神的食梁。没有书,我的生活会黯淡无光,我成长的脚步又慢又沉。

每当我陶醉于书的海洋时,一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进,书滋养了一代又一代的人,书是人类进步的阶梯!

读书真好作文600字(篇4)

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥…… 当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

第7篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第8篇:读书,真好

要说“闲”,那可是真的少有,只有那可爱的暑假才谈得上,上学期间,背了语文背英语,背了英语,背政治。唉!真是永远都背不完了。暑假的来临,让我松了一大口气。你且听我慢慢道来。

刚放暑假,我就睡了两天的懒觉。想把那一个个“艰苦”的日子缺少的睡眠恶补回来。作业真是小菜一碟呀,我总共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都顺心,但是,这样的生活维持了没几天,我就受不了。感到真是太无聊了。我以前老是认为忙着的时候不好受,先在才发现闲着的时候更不好受!唉!干点什么呢?出去玩?可惜没同龄人,下棋?可没有对手呀!惨!

这时,我想,还是上于老师的博客看看吧,连接网线,打开博客,左上角的一行字让我很受感触,大体意思是说:学习累了,看看书也是休息!对呀!我不也挺爱看书的呀!看书不光能提高阅读水平和写作能力,还可以陶冶情操,提高个人的修养……,你看,一举N 得,何乐而不为呢?

说干就干,不是有句话吗?“书非借而不读也。”我匆匆跑进了图书馆,借了《红楼梦》、《聊斋》、《未名湖畔的玫瑰》、《樱桃之远》,这几本书,回家后就开始阅读起来。书中的情节吸引了我。书中人物的特点吸引了我,读《红楼梦》,使我感受到二百年前四大家族兴衰的沧桑,读《聊斋》让我感受到作者的清廉正直,读《未名湖畔》使我感受到要成为一名北大才子所要付出的艰辛,读《樱桃之远》又让我感受到人性的美。总之,读书,使我快乐。

读书,真好!

--600字

第9篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第10篇:读书的感觉真好

高尔基说得好,“书是人类进步的阶梯。”古今中外,名人不是用书籍来换取成就的吗?是的,书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个好老师。

在我的记忆中,到了小学一年级,妈妈给我买来了有精美插图的四大名着,要是有人问我国大名着是哪些,我会自豪的说,四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐

天大圣;有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说,四大名着是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!

中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……

虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”

革新二小六年级:刘静萍

--800字

第11篇:读书的感觉真好

高尔基曾说过,“书是人类进步的阶梯。”真是一点也不错。书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个不会说话的老师。

我最喜欢读《三国演义》了,作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写,反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人,鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,三顾茅庐的刘备,厉害的曹操,关羽,张飞……《三国演义》也留下了不少成语,如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角,你争我抢,尔虞我诈。读完这本书,我懂得了许多道理,也懂得了许多的技能。

读书的感觉可真好呀。

五年级:潇

--400字

第12篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第13篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第14篇:读书的感觉真好

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书破万卷,下笔如有神。”,由此可见古人对读书深有感触,情有独钟。其实不光是在古代这样,现在也这样。我认为读书最大的好处就是它可以让求知的人获取知识,让无知的人变为有知。

书对我的作用很大。如果我是一只小鸟,那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔;如果我是一棵小树,那么书就是那灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐成长;如果我是一条小鱼,那么书就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么书就是那任我奔跑的森林。

从小,我就喜欢读书。爸爸妈妈也支持我读书。上幼儿园时,爸爸爸妈妈就给我买了一些画报和童话故事。让我自由地在童话世界里飞翔。与小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌,和蝴蝶一起舞蹈,和白雪公主一起做游戏,和灰姑娘一起哭泣等等。书中的喜怒哀乐,也带动了我的思绪。上小学,我从童话转移到了故事,却依然不忘读书。在《雾都孤儿》中,我了解到过去西方国家是那么的冷漠无情。在这样恶劣的环境中,一个人要保持一颗纯洁的心是多么的不容易。在《城南旧事》中,我看懂了旧社会的温暖和残酷,温暖是人性的光芒,残酷是世界的无知。这让我更进一步地了解了事态的变换无常。

上中学以后,随着知识面的增加,视野的开阔,我在阅读文学方面更是如鱼得水,从《红楼梦》到《水浒传》,从《童年》到《我的大学》等文学作品,我都一一拜读。认真汲取作品中的养料,来进一步丰富知识,开阔视野。

我爱读书,是因为书是知识的宝库,是她丰富了我的视野,打开了我的眼界,同时,也丰富了我的生活;书是我们进步的阶梯,是她帮助我不断进步,不断提高。书是快乐的源泉,是她,带给我满足、带给我幸福。

读书的感觉真好,我要继续用心去阅读很多书籍,汲取书中的营养……

十二中初一:雅梦。来

--750字

第15篇:读书,真好

尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们:

大家好! 我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。

我爱读书,从小就爱。

记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下, 妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……

上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!

我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!

同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完了,谢谢大家! --700字在人生这十二年中总有一些事牵动着我的喜怒哀乐。每每想起来都会让人回味无穷。

那是一个阳光明媚的早晨,我还在床上呼呼大睡,心里做着那美美的梦,突然一双手用力的摇曳着我,我朦朦胧胧的睁开双眼,一看,“妈妈,你干吗?”妈妈说:“你昨天不是说,今天要洗衣服给我的吗?”我揉了揉眼睛,点了点头说:“哦,想起来了。”“我昨天说的话,妈妈还记得呀!”无奈,我起了床,来到浴缸前,皱了一下眉,就动起手来,我左搓搓,右揉揉。可是衣服还是洗不干净,我想了想事不是洗衣粉放少了,想着想着,我把整袋洗衣粉放到水里面,而且还用水冲着洗,正当我高兴时,一不小心滑了一跤,摔了个五体投地,我嚎啕大哭,妈妈闻色而来:刚一开门,也被滑倒了,妈妈火冒三丈的说:“这谁干的好事。”不假思索,铁定是我。妈妈小心翼翼的站起来,走过去一看说:“你怎么把整袋洗衣粉都放了进去,还不断地放水,倒置整缸的水都满了出来,你才会滑倒。”妈妈用手提了提衣服说:“你怎么把牛仔裤放进去和白衣服混在一起洗呀。”我说:“都是衣服,干嘛要分开洗?”我走过去瞧了瞧,“呀!你怎么水会变成这个颜色?”妈妈又像一位哲学家说:“因为牛仔裤会染色,牛仔裤上的颜色会浸在白色衣服上。”“哦。”我这才恍然大悟,妈妈又接着说:“这次没洗干净,重洗一遍。”没办法,重来啰!这次我花费了两个小时,终于把6件衣服洗的干干净净,可是我的手又酸,又痛,这让我知道了:看事容易做事难。我再也不讲大话了。

可是这却证实了一件事,世上所有的事都要我们去一件件的做,在做的过程中会碰到困难,但只要克服并正确认识它,就行了。但最开心的还是:我终于学会了洗衣服! 关于经历的作文:一次难忘的经历450字

打开我记忆的大门,无数颗珍珠争先恐后的涌了出来。这些珍珠大多都是璀璨无暇的,但唯独有一颗珍珠暗淡失色。那颗记忆珠记载我最难忘的经历。

那是上四年级时的一次经历,一天,我忘了带作业本,老师让我爷爷把我的作业送来。 其实我已经写作业了,就是忘记带了,这也是我的丢三落四的坏习惯造成的后果。害得我爷爷白跑一趟,还连累了全班同学,大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我,恶狠狠地说:“你记性太差了,是不是得了老年痴呆症呀!”有的撇着嘴轻蔑地说:“就他

这样,学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气:“唉!怎么天天都有不做作业的,害得我们每天都要多做作业。”

这时李明星走进教室,看到很多人围在我的座位旁,就猜到这些人是为作业的事指责我。于是,他跑过来,解围说:“梦迪爷爷已经把梦迪作业送过来了,大家不要吵了!“同学们这才安静下来了,我对同学们说:“对不起。”“没关系。”李明星安慰我说:“以后注意点就行了。”顿时,我眼中充满了泪水。我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友,在我悲伤、痛苦、无助的时候,是朋友用真诚的心帮助我解了围,并且抚慰了我受伤的心灵,我一定要记住这个教训,彻底改掉丢三落四的毛病。

现在想起来我真想打自己一巴掌,假如时光能倒流我一定不会这样,因为这是让我刻骨铭心的一次经历!

关于难忘的第一次的作文:难忘的一次经历400字 一天,一个国王在外打猎的时候和官员们走失了。于是他走到了一个叫无名乡的乡中。因为那个地方比较偏僻,所以眼前几乎没有房子可挑选。突然,出现在他面前的是一座房子,远远地传来饭香味儿。国王就想在这位农民家借宿一晚。可是,当他刚要进去的时候,突然怔住了,自己是尊贵的国王,怎么可以居住在一位农民的家里?这真是有失皇家尊严啊!还是自己搭帐篷妥当。不一会儿,那位农夫跑过来叫国王进去吃饭,“本人是身份尊贵的国王,怎么会居住在农民的家里呢?”国王傲慢的说。

农民听了,不但没有生气,还很委婉的对国王说:“顾及皇家脸面没有错,别忘了,国家生存百姓为根基,就像这样,你咱在农民的前面,温暖的阳光直射您的脸庞,而我们却在您的背后感到凄凉。而您背后却是我们在等着享受您带来的温暖阳光!如果您全心全意为我们老百姓着想的话,温暖的阳光可以共享!„„

国王听了这番话,自己心里默默下定了决心,以后一定要当一个好国王!„„

就是一位因这位农夫、这番话,激发了国王的决心。但这还不够,还有国王队勤奋和不断地努力才促使了现在的好国王。我相信,这真的是国王难忘的一次经历!

难忘的第一次:第一次上幼儿园的难忘经历650字

小时侯,我与婆婆相依为命,在乡下的田野溪流边长大。婆婆有闲,我赖在婆婆身上; 婆婆不空,我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹,裹门后的蛛网粘秋蝉„„妈妈来看

我,忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了! 于是决定带我回城读幼儿园。野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门,扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话,如果你乖,婆婆星期六就来接你,不然她从此不要你了! 生怕婆婆从此真地不要我,只有松开手。

我到现在还记得老师姓任,很瘦,个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时,小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着老师手指的地方,我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。老师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。

老师及时制止了小朋友对我的张望,说:今天是开学第一天,我要给小朋友提个要求„„我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词,就丢开了婆婆,开始使劲儿想“要求”是个什么,圆不圆,我抱得动不?

当然,一周中肯定还发生了很多事,不过我都记不得了。反正,星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。

下午,小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。我抓着木栅栏,一万次想着婆婆马上要来接我,真是“望穿秋水”! 守门的叔叔和妈妈熟识,在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远,说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。我走出木栅栏,向街口张望,没有婆婆的影子,就往前走,边走边望。现在说来肯定有人不相信:一个才四岁多的孩子,居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记忆,一个人走了近十里路,回到了婆婆的身边! 等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时,天都黑透了。

那时,我当然不知道妈妈发现我不在了,带着幼儿园的老师到处找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。

难忘的第一次:第一次经历危险400字

人的一生有无数个第一次,但唯有这一件事情给我留下了清晰而难以磨灭的记忆。 我非常清晰的记得那是在我十一岁生日刚刚过后的第二天发生的。那天下午放学后,我乘坐着班车赶往回家的路上。班车上的我沉浸在生日聚会的幸福与喜悦当中,完全没有料到自己马上就要面临着一场灾难。

当车快开到我家住的大院的时候,我象往常一样起身往车门口走去。车内拥挤的人群把我推向了前方,我想伸手扶住旁边的座椅以保持身体的平衡。我刚要伸手,万万没想到司机突然来了个急刹车,几乎所有的人都摔倒了。

当时我的脚被卡住了,我栽倒在地,只感觉左边的脸很痛,一时没有反应过来。旁边的一位同学惊讶地指着我说:“你的脸流血了。”我用手摸了摸脸颊,感觉到剧烈的痛,我看见我的手上布满了冰冷、鲜红的血,那狰狞的血在不断的流淌着„„, 我惊呆了,我用手捂住伤口,哭着跑回了家。然后到医院缝了三针,留下了现在仍然依稀可见的疤痕。

事后我每次回想起来都会心有余悸。如果当时在车没有停稳的时候,我老老实实地坐在座位上,就什么也不会发生了。每时每刻,危险也许就会在我们的身边,但只要我们时刻心系安全,危险就会离我们远去。

这难忘的第一次,成了我时刻远离危险、注意安全的警钟。

礼物;难忘的一句话;我喜爱的小动物;雪;游记;成长真好;记一次劳动经历;路的变化(魏仁杰 )3000字 去年一个的机会,爸爸去美国出差,那时正值新年,他偶然发现了一个精致的礼物,就把它送给了我。

这是一个闪电麦坤的赛车,它非常的漂亮精致。一听到闪电麦坤的赛车,大家会以为那是玩具,其实那是一个硬盘兼摄像头和话筒的会动还会唱歌的赛车:它的车身是红色的,上面有着很炫很酷的涂鸦,他还有一双大大的眼睛,但是里面还藏有玄机:大大的眼睛看是没有什么特别,但是里面却有一个小小的摄像头和麦克风,它黑白相间的轮子上有着英文字母照相时它会发出好听的音乐;而有时他则会自己移动,到处乱跑;你要不理他时,他就会与你“说话”;当你收到邮件时,他就会响起动听的音乐。

一次难忘的经历

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事„„

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺„„咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图„„

铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

难忘的一次经历

《作文:难忘的一次经历》难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。http://./

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。《难忘的一次经历》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

难忘的一次经历 难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。

难忘的经历

难忘的经历浙江省安吉县浙江省安吉县横路完小三年级宋佳瑜我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

我的一次难忘的经历

这件事虽然过去一年多了,但我至今想起来仍记忆犹新。

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的一次演出经历 难忘的一次演出经历

大家有没有过演出经历呢?演出时是不是很紧张?我相信两个答案都是肯定的“是”。我当然也不例外,我表演过京剧,而且是和我奶奶祖孙合作的一次难忘的演出。

我是在学校夏令营的闭营仪式上演出的。当邓老师叫我准备一个节目时,我兴奋极了。晚上回到宿舍就给会唱京剧的奶奶打电话,想和她商量是不是唱一段《空城计》,电话里,奶奶灵机一动,说:“上海2013年要举办世博会了,奶奶给你谱一段迎世博的京剧唱段怎么样?”我连声说好,觉得这是一个非常不错的主意。

夏令营期间我回了一次家,奶奶已经为我谱好了唱段并准备了录音。奶奶耐心地反复教我学唱,嗓音是沙哑的。妈妈对我说:“奶奶为了谱曲较音,反复试唱,把嗓子都唱哑了,你可要好好学,不能辜负奶奶付出的辛劳呦!”顿时,一股热浪涌上我的心头,我好感动,又认真地跟着录音机一遍遍学唱,琅琅上口的唱段很快就学会了。

终于等到了演出的日子,奶奶还为我请来了两位伴奏的琴师。他们很早就来了,我们在后台又配合练习了好一会儿,唱得很好,我已经胸有成竹了。上台前,奶奶一再叮嘱我不要紧张。轮到我了,我大步流星地走上台,心里还暗暗得意:哈!只有我一个独唱节目,我可要好好表现呦!可是站定了,看到台下大礼堂满满的观众:有老师、同学、还有许多家长,不由得,还是有些紧张。我告诉自己要镇静,向琴师微微点点头,示意开始。随着轻快的二胡月琴的伴奏音起,我亮开嗓门高声唱了起来:

世博会要在上海开,

中华儿女乐开怀

从来世博属于强国,

咱富强才能够迎得她来。

世博开,

八方朋友聚上海,

世贸之春浦江来

开放的上海人好风采

文明诚信,意气风发

合力打造新上海,

美好的生活更和谐,更和谐!

一字一句,抑扬顿挫,我唱得很投入,把我们上海小朋友喜迎世博的热情尽情地表达出来。唱完了,台下响起了热烈的掌声。

演出很成功,看到听到老师和同学们给予我的肯定,我骄傲极了。我想:这多亏了我背后有一位默默无闻的幕后工作者我的奶奶。至今,我还常常哼起这段唱段,时时忆起演出时的情景,这实在是一次令我难忘的,我和奶奶祖孙通力合作的愉快的演出经历。

在六年的小学生活中,有过许多的经历。但让我最难以忘记的一次经历却是发生——在乘公共汽车时发生的。

那是在一个晴朗的星期六的早上,原本以为作业已经写完了就能开心地去玩耍了,可是妈妈叫我把新买的被子送去给外婆。我极不情愿地接过了妈妈手上的被子,慢吞吞地向公共汽车站走去。上了车后,我的目光正在寻找着空位。可是,座位全都满了,我只好站着,过了两个站后,终于有一个空位了,我三步并做两步走到座位上坐下。这时候,有一位老奶奶上车了,见没有空位就站了。我心想:我如果把座位让给老奶奶坐,我岂不是要站着?可是外婆家离这还有五个站啊,站着多累啊!我于是把头转向车窗外,装作没看见似的。忽然,坐在我前面的一个好象只有8岁的小女孩站起来把座位让给老奶奶坐,老奶奶对小女孩连忙道谢。小女孩说了声不用谢,这是我们少先队员应该做的。我听了这句话,我后悔莫及。 是啊,我作为一位老队员都没有给老人让座,而这个小队员让了。在不知不觉中,我已经到了外婆家了,我对外婆讲了这件事,外婆对我说:“婷婷,让座原本是一件乐于助人的事,而你只想着自己的利益却这样做。如果社会上的人都这样做,那么,社会上已经乱了。婷婷,以后做事要为别人多着想,不要只顾着自己。答应外婆好吗?”我笑了笑,说:“好。外婆,我会的”。

这次的经历,我想我一辈子都不可能忘记的一次经历的!

此刻,已经是傍晚,惨白的月光透过窗户照射到洁白的床上,远处的山上传来一阵凄凉的狼嗥,我小小的心灵充满了恐惧。因为我又想起了那次难忘的经历。

那是一个风和日丽的上午,阳光暖暖地照着大地,阳光照射在我们的脸上暖暖的。就像妈妈的手扶摸着我们的连脸颊。我和两个小伙伴一起出游。一路上,我们欢歌笑语,鸟儿也仿佛在为我们歌唱,就这样我们不知不觉中走了很远。天渐渐暗下来,鸟儿们归巢了。这时,我们才发现已经是黄昏了。我们望望四周却找不到回家的路了!我们像无头的苍蝇一样,到处乱转却怎么也找不到回家的路。天黑了,月光照射到树上,月光从树叶间照射下来,显得斑斑驳驳。风吹着落叶,发出沙沙声,让我们不寒而栗。我们惊慌失措,紧紧地抱在一起。就这样,时间一点点地过去,两天过去了。

第三天早上,我们在树林里无力地走着,阳光是那么地温和,而我们的心却是那么地无助,冰凉。我们坐在小溪边,脚有无力地有些发软。妹妹问我:“姐姐,我们能回家吗? 我没吱声,我看着她那双绝望的的眼,是那么暗淡无光,失去了应有的光泽,就像秋风扫落叶一样。几只小鸟在巢中叫着,呼唤着妈妈。我多么希望有一对翅膀,早点飞回母亲的怀抱。可是,我还行吗? 我们已经三天三夜没吃东西了,没有一点力气,怎么回去啊!我们三个瘫坐在地上,伤心地哭泣,我们真的绝望了!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”就在这时,我们远远地望见了救援队。他们把我们背在他们温暖的脊背,我们终于获救了。

谢谢那些热心的救援队员们,是他们使我们的世界更温暖,使这个世界的太阳更灿烂。

读书真好作文600字(篇1)

大千世界,芸芸众生,有人喜欢旅游,有人喜欢沉迷于酒色之中,有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。

在我年幼无知时,书把我领进了知识的海洋,让我在那里自由自在地邀游。从那以后,我便一直沉迷于书海之中,充分汲取书中的营养,接受它的洗礼,读了《钢铁是怎样炼成的》,我明白了生命的价值和意义;读了《红楼梦》,我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕;读了《在人间》,我体悟到人生旅程的坎坷花开花落,春秋几度,我告别了无知和幼稚,走向了理智和成熟,进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美,假恶丑;知道了什么叫艰难,什么叫求索。啊,读书真好!

当我忧愁烦闷时,书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读,看着那一个个整整齐齐的方快字,细细地体味那字里行间的情味,作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界,往往把周围的一切都抛到九霄云外,心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀,我何乐而不为呢?啊,读书真好!

读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上,我能正确地回答复杂难解的问题;练习中,我能迅速地写出准确无误的结果;写作文时,我能下笔如有神读书使我走向成功。啊,读书真好! 读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好!

读书真好作文600字(篇2)

书,寄托着人类热切的希望;书,蕴涵着人类丰富的感悟,提起书,会有说不完的话语…… 我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,欣赏“诗仙”的绝世才华;与范仲淹一起登上岳阳楼,体会他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的难以言表的心情……

在书海中,我仿佛亲眼目睹了战国时期,群雄争霸的场面,那无辜的百姓沙场喋血,待嫁的少女举目无亲,英勇的将士浴血奋战……这一幕幕都在我的眼前频频跳动。

在书海中,我仿佛听到了黄河在悲伤地咆哮,她在大声呼唤我们这些中华儿女不要忘记过去那屈辱的岁月——不要忘记英国侵略者如何用大炮、鸦片“敲”开了中国的大门;不要忘记在

日本鬼子凶残的刺刀面前,国民政府炸开黄河堤坝,用千百万劳动人民的灾难换得战局上短暂的缓和;不要忘记中国人民如何被列强欺压,在水深火热中煎熬。这冤,这屈,刻苦铭心哪!

我们现在读书,已不是为了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋", 也不是为了“光宗耀祖”,更不是要“敲”开官府的大门,我们只是为了再度震响那一句:“为了中华民族的崛起!”

难忘的读书时节!总是像花一样的季节,梦一般的意境。让我们一起挎上书包,踏着明媚的春光,走向心中的胜地——学校,向着天空大喊一声:“读书真好!

读书真好作文600字(篇3)

我爱读书,常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。

很小的时候,我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密:人猿是人类的祖先,遥远年代的人们钻木取火,恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!

当时, 我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大, 仿佛举目望去, 我就能轻易地看到北极的冰川,埃及的金字塔,消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书,脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生!读书真好!

渐渐地,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂。书变厚了,变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转,我常常不由自主地陷入一个个故事中,仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时,我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了;当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时,我为他感到高兴,从此,他再也不是无家可归的流浪儿了;当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时,我为他感到骄傲……是的,读书真好!

记得我曾经因为朋友犯了错,而向老师告发他,他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好,经常莫名其妙地发脾气。后来,我一直不停地看书,两耳不闻窗外事,希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外,果然有效,书是心灵的疗伤药!

尽管高中的生活非常紧张,我仍不会压缩读书的时间,它是我精神的食梁。没有书,我的生活会黯淡无光,我成长的脚步又慢又沉。

每当我陶醉于书的海洋时,一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进,书滋养了一代又一代的人,书是人类进步的阶梯!

读书真好作文600字(篇4)

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥…… 当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

第7篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第8篇:读书,真好

要说“闲”,那可是真的少有,只有那可爱的暑假才谈得上,上学期间,背了语文背英语,背了英语,背政治。唉!真是永远都背不完了。暑假的来临,让我松了一大口气。你且听我慢慢道来。

刚放暑假,我就睡了两天的懒觉。想把那一个个“艰苦”的日子缺少的睡眠恶补回来。作业真是小菜一碟呀,我总共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都顺心,但是,这样的生活维持了没几天,我就受不了。感到真是太无聊了。我以前老是认为忙着的时候不好受,先在才发现闲着的时候更不好受!唉!干点什么呢?出去玩?可惜没同龄人,下棋?可没有对手呀!惨!

这时,我想,还是上于老师的博客看看吧,连接网线,打开博客,左上角的一行字让我很受感触,大体意思是说:学习累了,看看书也是休息!对呀!我不也挺爱看书的呀!看书不光能提高阅读水平和写作能力,还可以陶冶情操,提高个人的修养……,你看,一举N 得,何乐而不为呢?

说干就干,不是有句话吗?“书非借而不读也。”我匆匆跑进了图书馆,借了《红楼梦》、《聊斋》、《未名湖畔的玫瑰》、《樱桃之远》,这几本书,回家后就开始阅读起来。书中的情节吸引了我。书中人物的特点吸引了我,读《红楼梦》,使我感受到二百年前四大家族兴衰的沧桑,读《聊斋》让我感受到作者的清廉正直,读《未名湖畔》使我感受到要成为一名北大才子所要付出的艰辛,读《樱桃之远》又让我感受到人性的美。总之,读书,使我快乐。

读书,真好!

--600字

第9篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第10篇:读书的感觉真好

高尔基说得好,“书是人类进步的阶梯。”古今中外,名人不是用书籍来换取成就的吗?是的,书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个好老师。

在我的记忆中,到了小学一年级,妈妈给我买来了有精美插图的四大名着,要是有人问我国大名着是哪些,我会自豪的说,四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐

天大圣;有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说,四大名着是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!

中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……

虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”

革新二小六年级:刘静萍

--800字

第11篇:读书的感觉真好

高尔基曾说过,“书是人类进步的阶梯。”真是一点也不错。书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个不会说话的老师。

我最喜欢读《三国演义》了,作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写,反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人,鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,三顾茅庐的刘备,厉害的曹操,关羽,张飞……《三国演义》也留下了不少成语,如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角,你争我抢,尔虞我诈。读完这本书,我懂得了许多道理,也懂得了许多的技能。

读书的感觉可真好呀。

五年级:潇

--400字

第12篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第13篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第14篇:读书的感觉真好

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书破万卷,下笔如有神。”,由此可见古人对读书深有感触,情有独钟。其实不光是在古代这样,现在也这样。我认为读书最大的好处就是它可以让求知的人获取知识,让无知的人变为有知。

书对我的作用很大。如果我是一只小鸟,那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔;如果我是一棵小树,那么书就是那灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐成长;如果我是一条小鱼,那么书就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么书就是那任我奔跑的森林。

从小,我就喜欢读书。爸爸妈妈也支持我读书。上幼儿园时,爸爸爸妈妈就给我买了一些画报和童话故事。让我自由地在童话世界里飞翔。与小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌,和蝴蝶一起舞蹈,和白雪公主一起做游戏,和灰姑娘一起哭泣等等。书中的喜怒哀乐,也带动了我的思绪。上小学,我从童话转移到了故事,却依然不忘读书。在《雾都孤儿》中,我了解到过去西方国家是那么的冷漠无情。在这样恶劣的环境中,一个人要保持一颗纯洁的心是多么的不容易。在《城南旧事》中,我看懂了旧社会的温暖和残酷,温暖是人性的光芒,残酷是世界的无知。这让我更进一步地了解了事态的变换无常。

上中学以后,随着知识面的增加,视野的开阔,我在阅读文学方面更是如鱼得水,从《红楼梦》到《水浒传》,从《童年》到《我的大学》等文学作品,我都一一拜读。认真汲取作品中的养料,来进一步丰富知识,开阔视野。

我爱读书,是因为书是知识的宝库,是她丰富了我的视野,打开了我的眼界,同时,也丰富了我的生活;书是我们进步的阶梯,是她帮助我不断进步,不断提高。书是快乐的源泉,是她,带给我满足、带给我幸福。

读书的感觉真好,我要继续用心去阅读很多书籍,汲取书中的营养……

十二中初一:雅梦。来

--750字

第15篇:读书,真好

尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们:

大家好! 我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。

我爱读书,从小就爱。

记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下, 妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……

上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!

我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!

同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完了,谢谢大家! --700字在人生这十二年中总有一些事牵动着我的喜怒哀乐。每每想起来都会让人回味无穷。

那是一个阳光明媚的早晨,我还在床上呼呼大睡,心里做着那美美的梦,突然一双手用力的摇曳着我,我朦朦胧胧的睁开双眼,一看,“妈妈,你干吗?”妈妈说:“你昨天不是说,今天要洗衣服给我的吗?”我揉了揉眼睛,点了点头说:“哦,想起来了。”“我昨天说的话,妈妈还记得呀!”无奈,我起了床,来到浴缸前,皱了一下眉,就动起手来,我左搓搓,右揉揉。可是衣服还是洗不干净,我想了想事不是洗衣粉放少了,想着想着,我把整袋洗衣粉放到水里面,而且还用水冲着洗,正当我高兴时,一不小心滑了一跤,摔了个五体投地,我嚎啕大哭,妈妈闻色而来:刚一开门,也被滑倒了,妈妈火冒三丈的说:“这谁干的好事。”不假思索,铁定是我。妈妈小心翼翼的站起来,走过去一看说:“你怎么把整袋洗衣粉都放了进去,还不断地放水,倒置整缸的水都满了出来,你才会滑倒。”妈妈用手提了提衣服说:“你怎么把牛仔裤放进去和白衣服混在一起洗呀。”我说:“都是衣服,干嘛要分开洗?”我走过去瞧了瞧,“呀!你怎么水会变成这个颜色?”妈妈又像一位哲学家说:“因为牛仔裤会染色,牛仔裤上的颜色会浸在白色衣服上。”“哦。”我这才恍然大悟,妈妈又接着说:“这次没洗干净,重洗一遍。”没办法,重来啰!这次我花费了两个小时,终于把6件衣服洗的干干净净,可是我的手又酸,又痛,这让我知道了:看事容易做事难。我再也不讲大话了。

可是这却证实了一件事,世上所有的事都要我们去一件件的做,在做的过程中会碰到困难,但只要克服并正确认识它,就行了。但最开心的还是:我终于学会了洗衣服! 关于经历的作文:一次难忘的经历450字

打开我记忆的大门,无数颗珍珠争先恐后的涌了出来。这些珍珠大多都是璀璨无暇的,但唯独有一颗珍珠暗淡失色。那颗记忆珠记载我最难忘的经历。

那是上四年级时的一次经历,一天,我忘了带作业本,老师让我爷爷把我的作业送来。 其实我已经写作业了,就是忘记带了,这也是我的丢三落四的坏习惯造成的后果。害得我爷爷白跑一趟,还连累了全班同学,大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我,恶狠狠地说:“你记性太差了,是不是得了老年痴呆症呀!”有的撇着嘴轻蔑地说:“就他

这样,学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气:“唉!怎么天天都有不做作业的,害得我们每天都要多做作业。”

这时李明星走进教室,看到很多人围在我的座位旁,就猜到这些人是为作业的事指责我。于是,他跑过来,解围说:“梦迪爷爷已经把梦迪作业送过来了,大家不要吵了!“同学们这才安静下来了,我对同学们说:“对不起。”“没关系。”李明星安慰我说:“以后注意点就行了。”顿时,我眼中充满了泪水。我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友,在我悲伤、痛苦、无助的时候,是朋友用真诚的心帮助我解了围,并且抚慰了我受伤的心灵,我一定要记住这个教训,彻底改掉丢三落四的毛病。

现在想起来我真想打自己一巴掌,假如时光能倒流我一定不会这样,因为这是让我刻骨铭心的一次经历!

关于难忘的第一次的作文:难忘的一次经历400字 一天,一个国王在外打猎的时候和官员们走失了。于是他走到了一个叫无名乡的乡中。因为那个地方比较偏僻,所以眼前几乎没有房子可挑选。突然,出现在他面前的是一座房子,远远地传来饭香味儿。国王就想在这位农民家借宿一晚。可是,当他刚要进去的时候,突然怔住了,自己是尊贵的国王,怎么可以居住在一位农民的家里?这真是有失皇家尊严啊!还是自己搭帐篷妥当。不一会儿,那位农夫跑过来叫国王进去吃饭,“本人是身份尊贵的国王,怎么会居住在农民的家里呢?”国王傲慢的说。

农民听了,不但没有生气,还很委婉的对国王说:“顾及皇家脸面没有错,别忘了,国家生存百姓为根基,就像这样,你咱在农民的前面,温暖的阳光直射您的脸庞,而我们却在您的背后感到凄凉。而您背后却是我们在等着享受您带来的温暖阳光!如果您全心全意为我们老百姓着想的话,温暖的阳光可以共享!„„

国王听了这番话,自己心里默默下定了决心,以后一定要当一个好国王!„„

就是一位因这位农夫、这番话,激发了国王的决心。但这还不够,还有国王队勤奋和不断地努力才促使了现在的好国王。我相信,这真的是国王难忘的一次经历!

难忘的第一次:第一次上幼儿园的难忘经历650字

小时侯,我与婆婆相依为命,在乡下的田野溪流边长大。婆婆有闲,我赖在婆婆身上; 婆婆不空,我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹,裹门后的蛛网粘秋蝉„„妈妈来看

我,忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了! 于是决定带我回城读幼儿园。野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门,扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话,如果你乖,婆婆星期六就来接你,不然她从此不要你了! 生怕婆婆从此真地不要我,只有松开手。

我到现在还记得老师姓任,很瘦,个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时,小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着老师手指的地方,我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。老师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。

老师及时制止了小朋友对我的张望,说:今天是开学第一天,我要给小朋友提个要求„„我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词,就丢开了婆婆,开始使劲儿想“要求”是个什么,圆不圆,我抱得动不?

当然,一周中肯定还发生了很多事,不过我都记不得了。反正,星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。

下午,小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。我抓着木栅栏,一万次想着婆婆马上要来接我,真是“望穿秋水”! 守门的叔叔和妈妈熟识,在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远,说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。我走出木栅栏,向街口张望,没有婆婆的影子,就往前走,边走边望。现在说来肯定有人不相信:一个才四岁多的孩子,居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记忆,一个人走了近十里路,回到了婆婆的身边! 等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时,天都黑透了。

那时,我当然不知道妈妈发现我不在了,带着幼儿园的老师到处找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。

难忘的第一次:第一次经历危险400字

人的一生有无数个第一次,但唯有这一件事情给我留下了清晰而难以磨灭的记忆。 我非常清晰的记得那是在我十一岁生日刚刚过后的第二天发生的。那天下午放学后,我乘坐着班车赶往回家的路上。班车上的我沉浸在生日聚会的幸福与喜悦当中,完全没有料到自己马上就要面临着一场灾难。

当车快开到我家住的大院的时候,我象往常一样起身往车门口走去。车内拥挤的人群把我推向了前方,我想伸手扶住旁边的座椅以保持身体的平衡。我刚要伸手,万万没想到司机突然来了个急刹车,几乎所有的人都摔倒了。

当时我的脚被卡住了,我栽倒在地,只感觉左边的脸很痛,一时没有反应过来。旁边的一位同学惊讶地指着我说:“你的脸流血了。”我用手摸了摸脸颊,感觉到剧烈的痛,我看见我的手上布满了冰冷、鲜红的血,那狰狞的血在不断的流淌着„„, 我惊呆了,我用手捂住伤口,哭着跑回了家。然后到医院缝了三针,留下了现在仍然依稀可见的疤痕。

事后我每次回想起来都会心有余悸。如果当时在车没有停稳的时候,我老老实实地坐在座位上,就什么也不会发生了。每时每刻,危险也许就会在我们的身边,但只要我们时刻心系安全,危险就会离我们远去。

这难忘的第一次,成了我时刻远离危险、注意安全的警钟。

礼物;难忘的一句话;我喜爱的小动物;雪;游记;成长真好;记一次劳动经历;路的变化(魏仁杰 )3000字 去年一个的机会,爸爸去美国出差,那时正值新年,他偶然发现了一个精致的礼物,就把它送给了我。

这是一个闪电麦坤的赛车,它非常的漂亮精致。一听到闪电麦坤的赛车,大家会以为那是玩具,其实那是一个硬盘兼摄像头和话筒的会动还会唱歌的赛车:它的车身是红色的,上面有着很炫很酷的涂鸦,他还有一双大大的眼睛,但是里面还藏有玄机:大大的眼睛看是没有什么特别,但是里面却有一个小小的摄像头和麦克风,它黑白相间的轮子上有着英文字母照相时它会发出好听的音乐;而有时他则会自己移动,到处乱跑;你要不理他时,他就会与你“说话”;当你收到邮件时,他就会响起动听的音乐。

一次难忘的经历

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事„„

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺„„咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图„„

铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

难忘的一次经历

《作文:难忘的一次经历》难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。http://./

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。《难忘的一次经历》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

难忘的一次经历 难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。

难忘的经历

难忘的经历浙江省安吉县浙江省安吉县横路完小三年级宋佳瑜我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

我的一次难忘的经历

这件事虽然过去一年多了,但我至今想起来仍记忆犹新。

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的一次演出经历 难忘的一次演出经历

大家有没有过演出经历呢?演出时是不是很紧张?我相信两个答案都是肯定的“是”。我当然也不例外,我表演过京剧,而且是和我奶奶祖孙合作的一次难忘的演出。

我是在学校夏令营的闭营仪式上演出的。当邓老师叫我准备一个节目时,我兴奋极了。晚上回到宿舍就给会唱京剧的奶奶打电话,想和她商量是不是唱一段《空城计》,电话里,奶奶灵机一动,说:“上海2013年要举办世博会了,奶奶给你谱一段迎世博的京剧唱段怎么样?”我连声说好,觉得这是一个非常不错的主意。

夏令营期间我回了一次家,奶奶已经为我谱好了唱段并准备了录音。奶奶耐心地反复教我学唱,嗓音是沙哑的。妈妈对我说:“奶奶为了谱曲较音,反复试唱,把嗓子都唱哑了,你可要好好学,不能辜负奶奶付出的辛劳呦!”顿时,一股热浪涌上我的心头,我好感动,又认真地跟着录音机一遍遍学唱,琅琅上口的唱段很快就学会了。

终于等到了演出的日子,奶奶还为我请来了两位伴奏的琴师。他们很早就来了,我们在后台又配合练习了好一会儿,唱得很好,我已经胸有成竹了。上台前,奶奶一再叮嘱我不要紧张。轮到我了,我大步流星地走上台,心里还暗暗得意:哈!只有我一个独唱节目,我可要好好表现呦!可是站定了,看到台下大礼堂满满的观众:有老师、同学、还有许多家长,不由得,还是有些紧张。我告诉自己要镇静,向琴师微微点点头,示意开始。随着轻快的二胡月琴的伴奏音起,我亮开嗓门高声唱了起来:

世博会要在上海开,

中华儿女乐开怀

从来世博属于强国,

咱富强才能够迎得她来。

世博开,

八方朋友聚上海,

世贸之春浦江来

开放的上海人好风采

文明诚信,意气风发

合力打造新上海,

美好的生活更和谐,更和谐!

一字一句,抑扬顿挫,我唱得很投入,把我们上海小朋友喜迎世博的热情尽情地表达出来。唱完了,台下响起了热烈的掌声。

演出很成功,看到听到老师和同学们给予我的肯定,我骄傲极了。我想:这多亏了我背后有一位默默无闻的幕后工作者我的奶奶。至今,我还常常哼起这段唱段,时时忆起演出时的情景,这实在是一次令我难忘的,我和奶奶祖孙通力合作的愉快的演出经历。

在六年的小学生活中,有过许多的经历。但让我最难以忘记的一次经历却是发生——在乘公共汽车时发生的。

那是在一个晴朗的星期六的早上,原本以为作业已经写完了就能开心地去玩耍了,可是妈妈叫我把新买的被子送去给外婆。我极不情愿地接过了妈妈手上的被子,慢吞吞地向公共汽车站走去。上了车后,我的目光正在寻找着空位。可是,座位全都满了,我只好站着,过了两个站后,终于有一个空位了,我三步并做两步走到座位上坐下。这时候,有一位老奶奶上车了,见没有空位就站了。我心想:我如果把座位让给老奶奶坐,我岂不是要站着?可是外婆家离这还有五个站啊,站着多累啊!我于是把头转向车窗外,装作没看见似的。忽然,坐在我前面的一个好象只有8岁的小女孩站起来把座位让给老奶奶坐,老奶奶对小女孩连忙道谢。小女孩说了声不用谢,这是我们少先队员应该做的。我听了这句话,我后悔莫及。 是啊,我作为一位老队员都没有给老人让座,而这个小队员让了。在不知不觉中,我已经到了外婆家了,我对外婆讲了这件事,外婆对我说:“婷婷,让座原本是一件乐于助人的事,而你只想着自己的利益却这样做。如果社会上的人都这样做,那么,社会上已经乱了。婷婷,以后做事要为别人多着想,不要只顾着自己。答应外婆好吗?”我笑了笑,说:“好。外婆,我会的”。

这次的经历,我想我一辈子都不可能忘记的一次经历的!

此刻,已经是傍晚,惨白的月光透过窗户照射到洁白的床上,远处的山上传来一阵凄凉的狼嗥,我小小的心灵充满了恐惧。因为我又想起了那次难忘的经历。

那是一个风和日丽的上午,阳光暖暖地照着大地,阳光照射在我们的脸上暖暖的。就像妈妈的手扶摸着我们的连脸颊。我和两个小伙伴一起出游。一路上,我们欢歌笑语,鸟儿也仿佛在为我们歌唱,就这样我们不知不觉中走了很远。天渐渐暗下来,鸟儿们归巢了。这时,我们才发现已经是黄昏了。我们望望四周却找不到回家的路了!我们像无头的苍蝇一样,到处乱转却怎么也找不到回家的路。天黑了,月光照射到树上,月光从树叶间照射下来,显得斑斑驳驳。风吹着落叶,发出沙沙声,让我们不寒而栗。我们惊慌失措,紧紧地抱在一起。就这样,时间一点点地过去,两天过去了。

第三天早上,我们在树林里无力地走着,阳光是那么地温和,而我们的心却是那么地无助,冰凉。我们坐在小溪边,脚有无力地有些发软。妹妹问我:“姐姐,我们能回家吗? 我没吱声,我看着她那双绝望的的眼,是那么暗淡无光,失去了应有的光泽,就像秋风扫落叶一样。几只小鸟在巢中叫着,呼唤着妈妈。我多么希望有一对翅膀,早点飞回母亲的怀抱。可是,我还行吗? 我们已经三天三夜没吃东西了,没有一点力气,怎么回去啊!我们三个瘫坐在地上,伤心地哭泣,我们真的绝望了!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”就在这时,我们远远地望见了救援队。他们把我们背在他们温暖的脊背,我们终于获救了。

谢谢那些热心的救援队员们,是他们使我们的世界更温暖,使这个世界的太阳更灿烂。

我的读书经历作文3800字

五年级作文

我的读书经历

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”我认为这个比喻十分体贴,因为我从小就跟书结下了不解之缘。

我两岁时,妈妈给我买了几本图画书给我看,那些满是图画的小书,在我看来比金子更加珍贵。后来妈妈又买来一台收音机和一些磁带,每天晚上都放故事给我听,我每天晚上都听着故事安安静静地入睡。

六岁时,爸爸给我买了许多连环画,有《西游记》、《七色花》、《虹猫蓝兔七侠传》。后来爸爸又给我买了许多故事书,《格林童话》、《安徒生童话》等等。

上小学的时候,这些故事也满足不了我了,忽然有一天爸爸拿来几本名着放在我面前,说:“今年我管理中学图书馆,今后书有的是。”我听了,一蹦

三尺高,于是我一有空就去爸爸图书馆。我看得很快,囫囵吞枣,大有不求甚解的味道。

现如今我已经五年级了,我看的书更多了,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《爱的教育》、《城南旧事》等。 我从书中学到了许许多多课文中学不到的知识,并知道了应该怎么写,还了解到了一些古今中外的名人名言,所以我要多读书,在不久的将来,做一个人人皆的人。

篇二:我的读书经历

书像一艘战舰,把我们带到浩瀚的天地;书像一匹神奇的坐骑,带我们领略人世的真谛;书更像一位朋友,帮助我们学习,让我们继续前进…… 我就像一只快乐的小鸟,在数的天空翱翔,歌唱。

每天“如饥似渴”的飞,渴望飞到更遥远的地方。 我经常去书店,一看到好书就情不自禁的坐下来看看。有一次,我在书架上发现一本书面很不起眼的《腰门》,就从书架上取下来随便翻了翻。真是“不看不知道,一看吓一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲别针,被这块“硕大的吸铁石”牢牢吸住,怎么也拽不脱。在这本书里,写满了惊心动魄的故事:一个名叫沙吉的女孩,曾经在“闹鬼的阁楼”上待过,也在棺材里躺过,这是多么大胆的女孩啊!我甚至开始佩服她了——我是一个胆子有点小的女孩子,和她的经历比起来,简直有着天壤之别的差距啊!

之后,我又看了一本名叫《聊斋志异》的书,上面出现的鬼魅,真是活灵活现,让人提心吊胆……

啊!书是快乐的来源,书是知识的摇篮……总

而言之,汇成一句话,那就是著名的女作家——冰心的话:读书好,多读书,读好书!读书,才是真理……。

篇三:我的读书经历

回想起放暑假时和堂妹在被窝里窃读的情景,我就禁不住涌起愉悦之情。我的读书经历是充满了担忧和快乐的滋味的! 那是暑假的一个早上,堂妹到我家里来玩。我们做好当天的作业,堂妹拿出一本书,小声对我说:“姐姐,我最进看了一本十分有趣的课外书,你要看吗 ’’一听这个,我的精神一下子提高了许多,我最爱阅读了,急忙答应了。我又提议今晚在被窝里“窃读’’,堂妹高兴地点了点头,会心地笑了。

晚上八点半,“窃读”开始了。我们把准备好的

手电筒和书拿了出来,小心翼翼地关掉灯,装模作样地睡了起来,大人来查看,见我们熟睡的样子,就离开了,他们前脚刚走,我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住头,打开手电筒,津津有味地看了起来,我们这窃读的滋味可不是这么好受的,还得时不时地探出头来,看看有没有人来。突然,我隐隐约约听见了脚步声,坏了,肯定是父母来了。我们迅速把书藏好,关掉电筒,装睡!啊,好险,终于躲过这一关了。快,加油。还有最后一点就读完了。这下,我和堂妹以最快的速度把书看完了。我们会心的一笑,收拾好东西,便马上睡了起来。这次的窃读真是有惊无险啊!

篇四:我的读书经历

我相信书是有魔力的,它可以用它那如山泉

般的谆谆教诲,让一个无恶不作的坏蛋成为一个对社会有用的人才。书的魔力对我来说也是奏效的,它让我想问题变得深刻起来,不再停留在表面。我现在就给大家讲讲我读书的经历吧!

我和书萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六岁的一天晚上,我和小伙伴玩了一天游戏之后回到家,吃过晚饭,妈妈早就坐在床上看书了,我就让爸爸给我用毯子做了一个娃娃,抱着坐在床边让思绪信马由缰,想着想着,我便想到了妈妈身上,我注意到妈妈看书都不读出声,可我读书都要读出声的,我便问妈妈为什么不读出声,妈妈告诉我她这是默读,还说以后再教我,我却想自己学,于是第二天我就默读了一本十三页的《宝莲灯》,从此我就爱上了读书。每天晚上我不再任思绪信马由缰,而是坐在床上读一本本童话了。

到了一年级,我不再满足于各类童话,我便开

始读少儿小说,里面描写的社会百态常常让我泪如雨下。三年级时我便看起了散文,读起了那些令人唇齿留香、又令人觉得意味深长的句子。最后我又捧起了诗集,在诗的海洋里漫游。

书用它的魔力让我快乐,我觉得它就是一道可以点亮你的心灵的明丽的彩虹。

篇五:我的读书经历

书,是个好东西,但是,你不去读你就不会享受到它里面的好东西,只要你认真去读、认真去体会你就会品尝到书的魅力。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”

以前,每当我去超市的时候我不懂那些是什么东西,更不用说计算那些商品的价格了;小时候说话都不懂得用各种修辞手法来描述一样东西,更不

会讲普通话,或许会说那也只是会说一两句而已,而且说得不准,就只会说闽南话。但是,通过我读书、学习,我懂了怎么计算面积、小数、周

长......语文水平也提高了许多,我现在懂得认字了,也会用各种修辞方法来描述一样东西,作文也提高了许多,不像以前那个咿呀学语的我。我不单是语文、数学提高了,就连音乐、美术、科学、品德也提高了许多。人们常说:“读书破万卷, 下笔如有神”以前, 我并不喜欢看书, 所以, 写起作文来总是冥思苦想的, 就像在挤牙膏似的, 挤了半天也没有挤出什么好东西来, 怪不得写起作文来总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是, 我发誓我要养成经常看书的习惯。

篇六:我的读书经历

书是我们的良师益友,也是我们进步的阶梯。

书让我懂得怎样去孝顺父母,让我懂得怎样去珍惜时间,同时也让我学到了不少课外知识。

上个星期,我在花花绿绿的书海里遨游,不知不觉跨进了“文学”的门槛,在这里我看见一本书名叫《为什么时光不能倒流》,我觉得这本书很吸引人,使我爱不释手,于是我就买了下来。回到家里我迫不及待地看起这本书来。读这本书,句句是为父母的罗盘针,也是为人子女感恩的动力,那更是亲情声声呼唤;读这本书,可能是潺潺泪水的觉悟,也可能是勇往迈进的转折点,更可能是寻求智能与机运的结合。《为什么时光不能倒流》这本书的作者的经历告诉我:孝顺父母是不可以等的。就是因为这样,作者在母亲去世时不能赶回家乡去见她最后一面而遗憾终生。因此,孝顺父母要从小做起,因为时光不能倒流,一旦失去了,可能你会悲痛终生。我们不但要珍惜身边的幸福,还要倍感珍惜时

间。因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。珍惜时间就是珍爱自己的生命,多一秒钟就能多做一件事。这就是我读了《为什么时光不能倒流》这本书后最大的启发。

篇七:我的读书经历

我叫陈相龙,是个爱读书的小男孩。读书可以让我认识更多字,学到很多知识,明白许多道理,对我的学习有很大的帮助。

我还在上幼儿园的时候最喜欢看《恐龙世界》,它那张牙舞爪的样子,它的生活习性,它的一切都深深吸引了我。真可惜,它这么大的庞然大物都 从地球上灭亡了,如果我们人类不好好爱护地球,人类也会灭亡的。

我非常喜欢读《淘气包马小跳》,里面的主人

公是四个调皮的小男孩,他们就像我们身边的同学一样,他们虽然成绩不太好,但是他们聪明、勇敢、有爱心、有正义感。每次看到有趣的情节,我会哈哈大笑,看到悲伤的情节,我也高兴不起来。 有段时间,我迷上了《新华字典》。刚开始,我还不会查字典,但是妈妈慢慢地教我,我掌握了方法,可以了解许多不认识的字,知道它的读音和意思,我还知道笔画最多的字“ 鼻囊”有36画呢!这个字还考倒了不少大人。

我爸爸书柜里有一本《藏獒》,我站在凳子上才把它拿下来。这本书讲了藏獒对主人的忠诚,当它的主人受到伤害,它会用生命去保护主人,它多么英勇呀!

现在,我看的书越来越多,我学到的知识也越来越多,但是,我并不满足,我还想看好多书,读书破万卷,下笔如有神。我最爱去书店,因为,那

里有我最想要的.....

篇八:我的读书经历

生命因享受读书而精彩。对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃觉得饿,一天不读觉得慌。

人生离不开书,人们在读书中成长,在读书中成熟,这正如高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者,它引领人们在读书中品位人生,享受人生; 它指导人们在阅读中感悟人生,挑战人生。“读优秀书,做高尚人”,走进名著,从名著中汲取丰富的精神养料,有助于我们素养的提高。

读书,使人聪明; 读书,使人提高能力; 读书,能够让灵魂脱胎换骨; 读书,可以升华境界。除了读书,还要学会做读书笔记,记下读书感悟,留下认

真读书的痕迹。做读书笔记不仅能对书的内容不易遗忘,更有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,加深对内容的理解,有助于提高语文水平。每读完一本书,你总会涌出许多感受、体会、启示或疑惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法,读后总有自己的见解与评价,将自己经过思考后的独到见解与评价记录下来,是一件很有价值的做法,有利于提高自己的阅读素养。 让我们珍惜、利用大好时光,使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历,在读书中获得无穷的乐趣!

我的读书经历

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”我认为这个比喻十分体贴,因为我从小就跟书结下了不解之缘。

我两岁时,妈妈给我买了几本图画书给我看,那些满是图画的小书,在我看来比金子更加珍贵。后来妈妈又买来一台收音机和一些磁带,每天晚上都放故事给我听,我每天晚上都听着故事安安静静地入睡。

六岁时,爸爸给我买了许多连环画,有《西游记》、《七色花》、《虹猫蓝兔七侠传》。后来爸爸又给我买了许多故事书,《格林童话》、《安徒生童话》等等。

上小学的时候,这些故事也满足不了我了,忽然有一天爸爸拿来几本名着放在我面前,说:“今年我管理中学图书馆,今后书有的是。”我听了,一蹦

三尺高,于是我一有空就去爸爸图书馆。我看得很快,囫囵吞枣,大有不求甚解的味道。

现如今我已经五年级了,我看的书更多了,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《爱的教育》、《城南旧事》等。 我从书中学到了许许多多课文中学不到的知识,并知道了应该怎么写,还了解到了一些古今中外的名人名言,所以我要多读书,在不久的将来,做一个人人皆的人。

篇二:我的读书经历

书像一艘战舰,把我们带到浩瀚的天地;书像一匹神奇的坐骑,带我们领略人世的真谛;书更像一位朋友,帮助我们学习,让我们继续前进…… 我就像一只快乐的小鸟,在数的天空翱翔,歌唱。

每天“如饥似渴”的飞,渴望飞到更遥远的地方。 我经常去书店,一看到好书就情不自禁的坐下来看看。有一次,我在书架上发现一本书面很不起眼的《腰门》,就从书架上取下来随便翻了翻。真是“不看不知道,一看吓一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲别针,被这块“硕大的吸铁石”牢牢吸住,怎么也拽不脱。在这本书里,写满了惊心动魄的故事:一个名叫沙吉的女孩,曾经在“闹鬼的阁楼”上待过,也在棺材里躺过,这是多么大胆的女孩啊!我甚至开始佩服她了——我是一个胆子有点小的女孩子,和她的经历比起来,简直有着天壤之别的差距啊!

之后,我又看了一本名叫《聊斋志异》的书,上面出现的鬼魅,真是活灵活现,让人提心吊胆……

啊!书是快乐的来源,书是知识的摇篮……总

而言之,汇成一句话,那就是著名的女作家——冰心的话:读书好,多读书,读好书!读书,才是真理……。

篇三:我的读书经历

回想起放暑假时和堂妹在被窝里窃读的情景,我就禁不住涌起愉悦之情。我的读书经历是充满了担忧和快乐的滋味的! 那是暑假的一个早上,堂妹到我家里来玩。我们做好当天的作业,堂妹拿出一本书,小声对我说:“姐姐,我最进看了一本十分有趣的课外书,你要看吗 ’’一听这个,我的精神一下子提高了许多,我最爱阅读了,急忙答应了。我又提议今晚在被窝里“窃读’’,堂妹高兴地点了点头,会心地笑了。

晚上八点半,“窃读”开始了。我们把准备好的

手电筒和书拿了出来,小心翼翼地关掉灯,装模作样地睡了起来,大人来查看,见我们熟睡的样子,就离开了,他们前脚刚走,我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住头,打开手电筒,津津有味地看了起来,我们这窃读的滋味可不是这么好受的,还得时不时地探出头来,看看有没有人来。突然,我隐隐约约听见了脚步声,坏了,肯定是父母来了。我们迅速把书藏好,关掉电筒,装睡!啊,好险,终于躲过这一关了。快,加油。还有最后一点就读完了。这下,我和堂妹以最快的速度把书看完了。我们会心的一笑,收拾好东西,便马上睡了起来。这次的窃读真是有惊无险啊!

篇四:我的读书经历

我相信书是有魔力的,它可以用它那如山泉

般的谆谆教诲,让一个无恶不作的坏蛋成为一个对社会有用的人才。书的魔力对我来说也是奏效的,它让我想问题变得深刻起来,不再停留在表面。我现在就给大家讲讲我读书的经历吧!

我和书萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六岁的一天晚上,我和小伙伴玩了一天游戏之后回到家,吃过晚饭,妈妈早就坐在床上看书了,我就让爸爸给我用毯子做了一个娃娃,抱着坐在床边让思绪信马由缰,想着想着,我便想到了妈妈身上,我注意到妈妈看书都不读出声,可我读书都要读出声的,我便问妈妈为什么不读出声,妈妈告诉我她这是默读,还说以后再教我,我却想自己学,于是第二天我就默读了一本十三页的《宝莲灯》,从此我就爱上了读书。每天晚上我不再任思绪信马由缰,而是坐在床上读一本本童话了。

到了一年级,我不再满足于各类童话,我便开

始读少儿小说,里面描写的社会百态常常让我泪如雨下。三年级时我便看起了散文,读起了那些令人唇齿留香、又令人觉得意味深长的句子。最后我又捧起了诗集,在诗的海洋里漫游。

书用它的魔力让我快乐,我觉得它就是一道可以点亮你的心灵的明丽的彩虹。

篇五:我的读书经历

书,是个好东西,但是,你不去读你就不会享受到它里面的好东西,只要你认真去读、认真去体会你就会品尝到书的魅力。高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”

以前,每当我去超市的时候我不懂那些是什么东西,更不用说计算那些商品的价格了;小时候说话都不懂得用各种修辞手法来描述一样东西,更不

会讲普通话,或许会说那也只是会说一两句而已,而且说得不准,就只会说闽南话。但是,通过我读书、学习,我懂了怎么计算面积、小数、周

长......语文水平也提高了许多,我现在懂得认字了,也会用各种修辞方法来描述一样东西,作文也提高了许多,不像以前那个咿呀学语的我。我不单是语文、数学提高了,就连音乐、美术、科学、品德也提高了许多。人们常说:“读书破万卷, 下笔如有神”以前, 我并不喜欢看书, 所以, 写起作文来总是冥思苦想的, 就像在挤牙膏似的, 挤了半天也没有挤出什么好东西来, 怪不得写起作文来总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是, 我发誓我要养成经常看书的习惯。

篇六:我的读书经历

书是我们的良师益友,也是我们进步的阶梯。

书让我懂得怎样去孝顺父母,让我懂得怎样去珍惜时间,同时也让我学到了不少课外知识。

上个星期,我在花花绿绿的书海里遨游,不知不觉跨进了“文学”的门槛,在这里我看见一本书名叫《为什么时光不能倒流》,我觉得这本书很吸引人,使我爱不释手,于是我就买了下来。回到家里我迫不及待地看起这本书来。读这本书,句句是为父母的罗盘针,也是为人子女感恩的动力,那更是亲情声声呼唤;读这本书,可能是潺潺泪水的觉悟,也可能是勇往迈进的转折点,更可能是寻求智能与机运的结合。《为什么时光不能倒流》这本书的作者的经历告诉我:孝顺父母是不可以等的。就是因为这样,作者在母亲去世时不能赶回家乡去见她最后一面而遗憾终生。因此,孝顺父母要从小做起,因为时光不能倒流,一旦失去了,可能你会悲痛终生。我们不但要珍惜身边的幸福,还要倍感珍惜时

间。因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。珍惜时间就是珍爱自己的生命,多一秒钟就能多做一件事。这就是我读了《为什么时光不能倒流》这本书后最大的启发。

篇七:我的读书经历

我叫陈相龙,是个爱读书的小男孩。读书可以让我认识更多字,学到很多知识,明白许多道理,对我的学习有很大的帮助。

我还在上幼儿园的时候最喜欢看《恐龙世界》,它那张牙舞爪的样子,它的生活习性,它的一切都深深吸引了我。真可惜,它这么大的庞然大物都 从地球上灭亡了,如果我们人类不好好爱护地球,人类也会灭亡的。

我非常喜欢读《淘气包马小跳》,里面的主人

公是四个调皮的小男孩,他们就像我们身边的同学一样,他们虽然成绩不太好,但是他们聪明、勇敢、有爱心、有正义感。每次看到有趣的情节,我会哈哈大笑,看到悲伤的情节,我也高兴不起来。 有段时间,我迷上了《新华字典》。刚开始,我还不会查字典,但是妈妈慢慢地教我,我掌握了方法,可以了解许多不认识的字,知道它的读音和意思,我还知道笔画最多的字“ 鼻囊”有36画呢!这个字还考倒了不少大人。

我爸爸书柜里有一本《藏獒》,我站在凳子上才把它拿下来。这本书讲了藏獒对主人的忠诚,当它的主人受到伤害,它会用生命去保护主人,它多么英勇呀!

现在,我看的书越来越多,我学到的知识也越来越多,但是,我并不满足,我还想看好多书,读书破万卷,下笔如有神。我最爱去书店,因为,那

里有我最想要的.....

篇八:我的读书经历

生命因享受读书而精彩。对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃觉得饿,一天不读觉得慌。

人生离不开书,人们在读书中成长,在读书中成熟,这正如高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者,它引领人们在读书中品位人生,享受人生; 它指导人们在阅读中感悟人生,挑战人生。“读优秀书,做高尚人”,走进名著,从名著中汲取丰富的精神养料,有助于我们素养的提高。

读书,使人聪明; 读书,使人提高能力; 读书,能够让灵魂脱胎换骨; 读书,可以升华境界。除了读书,还要学会做读书笔记,记下读书感悟,留下认

真读书的痕迹。做读书笔记不仅能对书的内容不易遗忘,更有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,加深对内容的理解,有助于提高语文水平。每读完一本书,你总会涌出许多感受、体会、启示或疑惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法,读后总有自己的见解与评价,将自己经过思考后的独到见解与评价记录下来,是一件很有价值的做法,有利于提高自己的阅读素养。 让我们珍惜、利用大好时光,使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历,在读书中获得无穷的乐趣!

注意积累作文素材作文2800字

六年级作文

注意积累作文素材

1、 从观察中积累素材。

从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验。具体说就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来。在观察中积累,这事重要的积累作文素材的途径。

下面这篇文章就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随记的意义。

我为有这样的爸爸自豪

今天,爸爸开着汽车带我回老家。我们动身时,空中飘着雪花。汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了。

为了安全,爸爸把车速降到二十公里。当汽车行到一个道口时,我们发现一辆吉普车停在路边。爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆车前,我也跟了去。那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看就知道是在撤下修理弄的。他见到我爸爸,就说:“我是巨个庄的,去县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病。”爸爸说:“没关系,我来帮你修。”小伙子听了很激动。

爸爸熟练的打开车前盖,仔细的检查起来。功夫不大,爸爸的身上落满雪花,脸被冻得通红。大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车。小伙子激动不已:“今天若没有您的帮助,我可就回不去了。这是50元钱,请您一定收下。”爸爸笑着说:“这钱你装起来,谁遇到这种情况,都会帮忙的。天快黑了,你快点赶路吧!”说完,爸爸转身回到自己的驾驶室,发动起了汽车。当我们要离开时,爸爸把手伸出了驾驶室,说了声:“再见!”我看见小伙子拿着钱,眼圈红了。他站在车旁,举着钱,目送着我们。

我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪。

2、 从生活中积累素材

从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径就是以自己为对象、核心、积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应该在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事?为什么能够写出这篇文章?

节水,从我做起

节约用水一定要从自己做起。一天中午,我放学回家,看见通向楼顶的排水道正往地下哗哗的流水。我向楼上望了望,并大声喊:“谁家太阳能流水了!”我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话。于是我就挨家挨户的问了起来。我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人,我只好跑回家问爸爸怎

么办?爸爸说:“你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道。”我又问:“那刘叔叔单位的电话号码是多少?”“个体服装店没电话。”爸爸答道。我急得真想撞开门,把水龙头关好。这时我忽然记起又一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门口看到过刘叔叔。想到这儿,我骑着车子,飞也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了出来,喘着粗气说明经过。“我现在忙着赶活,回不去呀,要不你帮我关一下!”说着,刘叔叔把钥匙递给了我。

我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,管好水龙头。事干完了,已经两点了,我没顾得上吃午饭。就急急忙忙上学了。

虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,应为我为节水做出了贡献。

3、 从阅读中积累素材

由于受时间、地点等条件限制,我们不可能对万事万物都去直接观察、经历。这就需要我们借助于间接观察、经历,即通过阅读、看电影电视、与人交谈请教等多种方式来了解认识事物,弥补直接观察、经历的不足,充实我们的作文素材。阅读,包括课内阅读和课外阅读,它是最重要的间接观察、经历的形式。因为,书就是社会,一本好书就是一个社会;读书就是观察生活、认识社会。

阅读如此重要,这就要求我们务必要重视阅读,同时注意的阅读中积累。在阅读中积累,这是又一条极为重要的积累作文素材的途径。“读书破万卷”,只有学会从阅读中积累素材的人,才能“下笔如有神”。

在阅读中都应该积累哪些素材呢?既要积累生活经验、科学常识、思想观点,又要注意积累,语言材料、写作知识和方法。

积累的基本要求是:首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分),准确理解内容,深入体会思想感情;然后,还要反复推敲,仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点,为什么要这样写,在此基础上,才能进行积累。

积累的具体方法:(1)写读书笔记。如①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录(摘抄型读书笔记)。②归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记)。③把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记)。④把自己阅读后的心得、体会写出来(感受型读书笔记)。⑤改写文章,或对文章中某一部分进行扩写、补写,或续写文章的结局(想象型读书笔记)。需要强调的是:写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用。

(2)做剪报。从自己订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类,有目录,一变查找,使用。

(3)作读书卡片。每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名(或文章题目) 、作者、出版社(或登载的报刊)名称、书籍(或文章)主要内容。

大家读读下面这篇短文,想想文章写的怎么样,与日常阅读有什么关系。

荷花

人们常说:“牡丹为花中王”,可我喜欢荷花,因为它美。不论是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是那雪花一样的白荷花,都是那么美。它在哪儿,就会给哪儿增添美的身影。

在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算白荷花了,记得我去中南海参观时,天下着蒙蒙细雨。在雨中我观赏了美丽的白荷花,更别有一番情趣。天色阴沉,雨中的景物颜色更浓中了。唯有一朵朵的白荷花,白的更纯净,白得更明亮了。在那迷蒙的环境中,一切的景物都变得模糊了,只有白荷花,那洁白明朗的颜色,使人不由得想到“高雅、圣洁”的字眼。是不是因为我在注视着他们,你看,他们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣,就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了;有的还是花骨朵,他们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子,飘飘然向我走来。荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是用荷叶盖在粥锅上煮的,能清心败火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有,它的花蕊、荷叶梗也都是些名贵的药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢?

注意积累作文素材

1、 从观察中积累素材。

从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验。具体说就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来。在观察中积累,这事重要的积累作文素材的途径。

下面这篇文章就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随记的意义。

我为有这样的爸爸自豪

今天,爸爸开着汽车带我回老家。我们动身时,空中飘着雪花。汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了。

为了安全,爸爸把车速降到二十公里。当汽车行到一个道口时,我们发现一辆吉普车停在路边。爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆车前,我也跟了去。那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看就知道是在撤下修理弄的。他见到我爸爸,就说:“我是巨个庄的,去县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病。”爸爸说:“没关系,我来帮你修。”小伙子听了很激动。

爸爸熟练的打开车前盖,仔细的检查起来。功夫不大,爸爸的身上落满雪花,脸被冻得通红。大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车。小伙子激动不已:“今天若没有您的帮助,我可就回不去了。这是50元钱,请您一定收下。”爸爸笑着说:“这钱你装起来,谁遇到这种情况,都会帮忙的。天快黑了,你快点赶路吧!”说完,爸爸转身回到自己的驾驶室,发动起了汽车。当我们要离开时,爸爸把手伸出了驾驶室,说了声:“再见!”我看见小伙子拿着钱,眼圈红了。他站在车旁,举着钱,目送着我们。

我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪。

2、 从生活中积累素材

从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径就是以自己为对象、核心、积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应该在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事?为什么能够写出这篇文章?

节水,从我做起

节约用水一定要从自己做起。一天中午,我放学回家,看见通向楼顶的排水道正往地下哗哗的流水。我向楼上望了望,并大声喊:“谁家太阳能流水了!”我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话。于是我就挨家挨户的问了起来。我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人,我只好跑回家问爸爸怎

么办?爸爸说:“你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道。”我又问:“那刘叔叔单位的电话号码是多少?”“个体服装店没电话。”爸爸答道。我急得真想撞开门,把水龙头关好。这时我忽然记起又一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门口看到过刘叔叔。想到这儿,我骑着车子,飞也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了出来,喘着粗气说明经过。“我现在忙着赶活,回不去呀,要不你帮我关一下!”说着,刘叔叔把钥匙递给了我。

我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,管好水龙头。事干完了,已经两点了,我没顾得上吃午饭。就急急忙忙上学了。

虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,应为我为节水做出了贡献。

3、 从阅读中积累素材

由于受时间、地点等条件限制,我们不可能对万事万物都去直接观察、经历。这就需要我们借助于间接观察、经历,即通过阅读、看电影电视、与人交谈请教等多种方式来了解认识事物,弥补直接观察、经历的不足,充实我们的作文素材。阅读,包括课内阅读和课外阅读,它是最重要的间接观察、经历的形式。因为,书就是社会,一本好书就是一个社会;读书就是观察生活、认识社会。

阅读如此重要,这就要求我们务必要重视阅读,同时注意的阅读中积累。在阅读中积累,这是又一条极为重要的积累作文素材的途径。“读书破万卷”,只有学会从阅读中积累素材的人,才能“下笔如有神”。

在阅读中都应该积累哪些素材呢?既要积累生活经验、科学常识、思想观点,又要注意积累,语言材料、写作知识和方法。

积累的基本要求是:首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分),准确理解内容,深入体会思想感情;然后,还要反复推敲,仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点,为什么要这样写,在此基础上,才能进行积累。

积累的具体方法:(1)写读书笔记。如①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录(摘抄型读书笔记)。②归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记)。③把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记)。④把自己阅读后的心得、体会写出来(感受型读书笔记)。⑤改写文章,或对文章中某一部分进行扩写、补写,或续写文章的结局(想象型读书笔记)。需要强调的是:写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用。

(2)做剪报。从自己订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类,有目录,一变查找,使用。

(3)作读书卡片。每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名(或文章题目) 、作者、出版社(或登载的报刊)名称、书籍(或文章)主要内容。

大家读读下面这篇短文,想想文章写的怎么样,与日常阅读有什么关系。

荷花

人们常说:“牡丹为花中王”,可我喜欢荷花,因为它美。不论是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是那雪花一样的白荷花,都是那么美。它在哪儿,就会给哪儿增添美的身影。

在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算白荷花了,记得我去中南海参观时,天下着蒙蒙细雨。在雨中我观赏了美丽的白荷花,更别有一番情趣。天色阴沉,雨中的景物颜色更浓中了。唯有一朵朵的白荷花,白的更纯净,白得更明亮了。在那迷蒙的环境中,一切的景物都变得模糊了,只有白荷花,那洁白明朗的颜色,使人不由得想到“高雅、圣洁”的字眼。是不是因为我在注视着他们,你看,他们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣,就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了;有的还是花骨朵,他们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子,飘飘然向我走来。荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是用荷叶盖在粥锅上煮的,能清心败火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有,它的花蕊、荷叶梗也都是些名贵的药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢?

享受阅读(500字)作文作文0字

初一作文

精选作文:享受阅读(500字) 作文 阅读是为了证明自己活着。 阅读是为了学习如何做人。 从来没有人在读书,只有人在书中读自己,检查自己或发现自己。 阅读十分美妙。在绚丽的阅读世界中,一个汉字就是一个姿态,一个汉字就如一张表情,一个汉字就像一种态度。一个普通的水字你能读到什么?我读到了虞姬对项羽涓涓细流般的柔情;我读到了钱塘江大潮的大浪淘沙似的壮观;我读到了《黄河颂》当中排山倒海之势的雄伟。阅读也如水,洗尽铅华,滋养性情。 阅读是一条拥有五千年文明的历史长河,是一本包含了华夏民族文化的厚重史书:盘古开天辟地,女娲彩石补天,精卫立志填海,夸父千里追日,堂堂盛世繁华,悠悠明清小曲。 阅读吧!在如花的人生季节,阅读晨霭中的朝阳;以如水的心境,阅读月色下的荷塘;以如雪的灵魂,阅读情感里的单纯;以如梦的岁月,阅读壮丽的人生! 无声的阅深情款款的诗歌,让思想在阳光下飞扬,使感情继续余音绕梁,此时无声胜有声;有声的读感人肺腑的文章,让声音在月光下飞翔,让眼泪在尘埃里落下,此时沉醉在星光下。 阅读如一支歌,曲终人聚散;阅读如一束花,芬芳满室笑语稠;阅读如一杯茶,茶香满口情悠悠。 来吧,享受阅读。播下青春的种子,欣赏语言的花朵,采撷收获的果实!初二:一度花开

篇一:享受读书的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识,提高能力。

读书能明白事理,辨别是非。

读书能遨游世界,探索新知。

“开卷有益,读书好处多”,这是自古以来人们的共同意识。每一个人想要在知识的山峰上,登上顶峰,就要拥有渊博的知识。因此,我们要多读书,积累知识。

知识是人类通向进步和文明发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的最佳途径,我们要让自己变得聪明起来,中须多读书,读好书。

读书不仅对我们的学习有着重要作用,对一个人的人生观和价值观也有着重大的影响。

“一本好书,可以影响人的一生”,这句话是有道理的。如果这一本书中记载力人生的经历,谈到了人生的感悟。那我们就能从中获取一些人生哲理,促使我们以后自己的人生道路中知道了一些该怎样去做好一件事情,懂得了怎样才能使自己变得更坚强。总之一句话:“读一本好书,有益于一声。” 我们每个人心中都有自己心中的英雄或者是学习的榜样,如果人、科学家、老师、医生等。这些令我们崇拜和学习的楷模,我们可以通过阅读各类书来认识他们,让他们伟大的形象在我们脑海中深深的刻下一道印。我们在进行读书时,会潜意识地将自己的思想和行为中的行为与书中描述的人物进行比较,这样也就无形地提高了自身的

思想意识和道德素质。正应对了那一句名言:“书籍是人类进步的阶梯”。

每个人心中都有一个“书库”,那里蕴藏着无穷的奥秘,闪烁着光芒的智慧。当我们打开书库的大门,里面那么

多大大小小的字符就会一涌而现。在你脑海中浮现出大量、优美的诗句、句子。许多优美、动人的句子就组成了一本“书籍”,不同类的“书籍”又组成了一个巨大的“书库”。

书籍是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

书籍是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

书籍是意境深远的油画,让人赞叹不已。

书籍如同钥匙,能开启智慧之门:如同良药,能医治心灵的创伤:如同阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。 每一个人都要在书籍的世界里,探索奥秘,擦亮自己的眼睛,把读书,看作是自己的乐趣。

篇二:轻松阅读享受作文

轻松阅读享受作文

作者:覃冠成 来源:《中学教学参考·语英版》2013年

心着凉。? 看着妈妈着急的样子,我感觉妙不可言。妈妈怕我着凉感冒,立马把自己的外套脱下来,披在我的身上。回到家里,看着妈妈那湿了一半的衣服,我的心里酸酸的,也暖暖的。”其中有动作描写,还有神态描写,有语言描写,还有“我”的心理活动描写。

轻松阅读享受作文,只要我们喜欢阅读,一定可以发现一些精彩传神的细节描写,对我们的作文会起到四两拨千斤的作用。

二、阅读教学佳句的品析与美化作文语言

在阅读教学中我特别重视佳句的品析,品析含义的同时教给学生写作的方法。如在阅读教学《豌豆要回到温暖的豆荚》时有这么一句:“她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”我就适时点拨:“这句写得好吗?好在哪里?”我告诉学生:要善于根据修辞特点理解句意和突出主题去品析,其实美句都是为了突出主题服务的。这句话运用比喻的修辞手法写,形象生动地写出母亲在关键时刻挺身而出保护我的情景,表达了母亲对我无比的关爱。这样的修辞手法使句子更美,更耐人寻味。我还教给学生美化语言的一些方法:

1.巧用修辞手法 作文中若能恰当地运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,可以增强语言的表现力,使作文更富有文采。我在练笔中让学生运用修辞手法写美句,出现许多亮点。如有一位学生的作文《亮丽的风景》,结尾写得特别好:“母亲,你是我心中的一盏明灯,点亮了我人生亮丽的风景。”

篇三:享受阅读的快乐

呼吸着新鲜的空气,沐浴着明媚的阳光,我们惬意地行走在清风里,闲庭信步,尽情想像春光的美好,这是一种多美的享受,你可能

由衷地向往这样的散步。你们可知道,散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式? 那就是——读书。

文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限,学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受,在享受中读书。每一天,我都享受着读书的快乐!

同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!

同学们,读书是一种享受,是一种快乐,是一种幸福。如果你有烦恼,请去读书吧,因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞,请去读书吧,因为读过一本好书,就像交了一个益友;如果你有时间,请去读读书吧„„

同学们,多读书吧,快乐源于读书,让我们一起来享受读书的快乐,做个快乐的读书人!

古人云:书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富,可见知识的力量,古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀,到了我们,智慧的光辉如夜空中的星星,数不清,看不完,只要你懂得欣赏,你都能找到最适合你的。

许多人觉得读书是件枯燥的事,也许每个人的生活当中有过那么点经历,那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书,而是爱读书而读书时,这书就读出了味,读出了美妙和享受。

当你生活工作中遇到问题时,一个人的知识是有限的,这时就要求助知者。书能帮你解决难题,术业有专攻,你不可能什么都会什么都懂,读书是最快的途径。

当你精神感到迷茫的时候,你看不到方向,需要一盏明灯照亮前行的道路,这时也要求助知者。书能帮你解决困惑,知者会指点迷津,让你得到心灵的支撑,让你不再困惑。

当你紧张的工作之余,想解解乏,抒发自己情怀,了解别人的故事和生活,这时把别人的故事唯美地展现出来的知者,会让你得到最好的诠释和舒展。

精彩纷呈的书籍无处不在、无所不包,热爱读书,享受读书,你的生活中有了书的陪伴你的每一天都会活得很快乐。

篇四:享受阅读的乐

趣 作文 6年级

享受阅读的乐趣 书是人类进步的阶梯。我从小就喜欢阅读,常常会有许多读书的乐趣。

书籍是一个很神奇的东西。它能把你带进一个奇妙的世界里,你陶醉在其中。就像我们的伟人陈毅。陈毅从小就喜欢读书。有一次,他正津津有味的看着书,他吃面包时,本想点果酱的他不经意点了墨水,吃下去也茫然不知,一直陶醉在书的海洋里,直到他的母亲发现,他才发觉自己吃了什么。这个伟人的故事虽然有点幽默,但告诉我们书有多么的神奇。

我也发生过一些读书的趣事。我比较爱看一些地质地理的科普书籍。每当我了解到一些新的知识,我会牢牢把它记住。有一次,我出了一些地理知识的难题,一下就把我姐难住了。每当这是,我总会暗暗地沾沾自喜,心里油然而生一种自豪感。

书中自有黄金屋。书中蕴含了许许多多的丰富知识。它可以扩充我们的知识面,从而做到“学富五车”,满肚子墨水。不喜欢阅读的同学,看看雷锋叔叔,看看孙中山爷爷。他们从小热爱阅读,热衷学习,他们取得的成功是多么巨大呀! 读书是好,但也要注重是哪一类书籍。我更热衷于科普类的书籍。还有一些优美的文学作品、闻名的名著、充满天马行空的小说作品等都是有利于我们身心发展的书。但还有一些对我们无益的暴力漫画,情意绵绵的小说并不适合于我们阅读。我们要学会读好书,好读书,读书好。

阅读使我们良好的习惯,阅读是我们知识的源泉。我们要享受阅读,享受乐趣。要多读书,多去感受读书带给我们的快乐。

书是人类进步的阶梯。让我们做一条热爱读书的鱼儿,在知识之海里遨游!

精选作文:享受阅读(500字) 作文 阅读是为了证明自己活着。 阅读是为了学习如何做人。 从来没有人在读书,只有人在书中读自己,检查自己或发现自己。 阅读十分美妙。在绚丽的阅读世界中,一个汉字就是一个姿态,一个汉字就如一张表情,一个汉字就像一种态度。一个普通的水字你能读到什么?我读到了虞姬对项羽涓涓细流般的柔情;我读到了钱塘江大潮的大浪淘沙似的壮观;我读到了《黄河颂》当中排山倒海之势的雄伟。阅读也如水,洗尽铅华,滋养性情。 阅读是一条拥有五千年文明的历史长河,是一本包含了华夏民族文化的厚重史书:盘古开天辟地,女娲彩石补天,精卫立志填海,夸父千里追日,堂堂盛世繁华,悠悠明清小曲。 阅读吧!在如花的人生季节,阅读晨霭中的朝阳;以如水的心境,阅读月色下的荷塘;以如雪的灵魂,阅读情感里的单纯;以如梦的岁月,阅读壮丽的人生! 无声的阅深情款款的诗歌,让思想在阳光下飞扬,使感情继续余音绕梁,此时无声胜有声;有声的读感人肺腑的文章,让声音在月光下飞翔,让眼泪在尘埃里落下,此时沉醉在星光下。 阅读如一支歌,曲终人聚散;阅读如一束花,芬芳满室笑语稠;阅读如一杯茶,茶香满口情悠悠。 来吧,享受阅读。播下青春的种子,欣赏语言的花朵,采撷收获的果实!初二:一度花开

篇一:享受读书的乐趣

享受读书的乐趣

读书能增长知识,提高能力。

读书能明白事理,辨别是非。

读书能遨游世界,探索新知。

“开卷有益,读书好处多”,这是自古以来人们的共同意识。每一个人想要在知识的山峰上,登上顶峰,就要拥有渊博的知识。因此,我们要多读书,积累知识。

知识是人类通向进步和文明发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的最佳途径,我们要让自己变得聪明起来,中须多读书,读好书。

读书不仅对我们的学习有着重要作用,对一个人的人生观和价值观也有着重大的影响。

“一本好书,可以影响人的一生”,这句话是有道理的。如果这一本书中记载力人生的经历,谈到了人生的感悟。那我们就能从中获取一些人生哲理,促使我们以后自己的人生道路中知道了一些该怎样去做好一件事情,懂得了怎样才能使自己变得更坚强。总之一句话:“读一本好书,有益于一声。” 我们每个人心中都有自己心中的英雄或者是学习的榜样,如果人、科学家、老师、医生等。这些令我们崇拜和学习的楷模,我们可以通过阅读各类书来认识他们,让他们伟大的形象在我们脑海中深深的刻下一道印。我们在进行读书时,会潜意识地将自己的思想和行为中的行为与书中描述的人物进行比较,这样也就无形地提高了自身的

思想意识和道德素质。正应对了那一句名言:“书籍是人类进步的阶梯”。

每个人心中都有一个“书库”,那里蕴藏着无穷的奥秘,闪烁着光芒的智慧。当我们打开书库的大门,里面那么

多大大小小的字符就会一涌而现。在你脑海中浮现出大量、优美的诗句、句子。许多优美、动人的句子就组成了一本“书籍”,不同类的“书籍”又组成了一个巨大的“书库”。

书籍是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

书籍是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

书籍是意境深远的油画,让人赞叹不已。

书籍如同钥匙,能开启智慧之门:如同良药,能医治心灵的创伤:如同阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。 每一个人都要在书籍的世界里,探索奥秘,擦亮自己的眼睛,把读书,看作是自己的乐趣。

篇二:轻松阅读享受作文

轻松阅读享受作文

作者:覃冠成 来源:《中学教学参考·语英版》2013年

心着凉。? 看着妈妈着急的样子,我感觉妙不可言。妈妈怕我着凉感冒,立马把自己的外套脱下来,披在我的身上。回到家里,看着妈妈那湿了一半的衣服,我的心里酸酸的,也暖暖的。”其中有动作描写,还有神态描写,有语言描写,还有“我”的心理活动描写。

轻松阅读享受作文,只要我们喜欢阅读,一定可以发现一些精彩传神的细节描写,对我们的作文会起到四两拨千斤的作用。

二、阅读教学佳句的品析与美化作文语言

在阅读教学中我特别重视佳句的品析,品析含义的同时教给学生写作的方法。如在阅读教学《豌豆要回到温暖的豆荚》时有这么一句:“她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”我就适时点拨:“这句写得好吗?好在哪里?”我告诉学生:要善于根据修辞特点理解句意和突出主题去品析,其实美句都是为了突出主题服务的。这句话运用比喻的修辞手法写,形象生动地写出母亲在关键时刻挺身而出保护我的情景,表达了母亲对我无比的关爱。这样的修辞手法使句子更美,更耐人寻味。我还教给学生美化语言的一些方法:

1.巧用修辞手法 作文中若能恰当地运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,可以增强语言的表现力,使作文更富有文采。我在练笔中让学生运用修辞手法写美句,出现许多亮点。如有一位学生的作文《亮丽的风景》,结尾写得特别好:“母亲,你是我心中的一盏明灯,点亮了我人生亮丽的风景。”

篇三:享受阅读的快乐

呼吸着新鲜的空气,沐浴着明媚的阳光,我们惬意地行走在清风里,闲庭信步,尽情想像春光的美好,这是一种多美的享受,你可能

由衷地向往这样的散步。你们可知道,散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式? 那就是——读书。

文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限,学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受,在享受中读书。每一天,我都享受着读书的快乐!

同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!

同学们,读书是一种享受,是一种快乐,是一种幸福。如果你有烦恼,请去读书吧,因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞,请去读书吧,因为读过一本好书,就像交了一个益友;如果你有时间,请去读读书吧„„

同学们,多读书吧,快乐源于读书,让我们一起来享受读书的快乐,做个快乐的读书人!

古人云:书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富,可见知识的力量,古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀,到了我们,智慧的光辉如夜空中的星星,数不清,看不完,只要你懂得欣赏,你都能找到最适合你的。

许多人觉得读书是件枯燥的事,也许每个人的生活当中有过那么点经历,那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书,而是爱读书而读书时,这书就读出了味,读出了美妙和享受。

当你生活工作中遇到问题时,一个人的知识是有限的,这时就要求助知者。书能帮你解决难题,术业有专攻,你不可能什么都会什么都懂,读书是最快的途径。

当你精神感到迷茫的时候,你看不到方向,需要一盏明灯照亮前行的道路,这时也要求助知者。书能帮你解决困惑,知者会指点迷津,让你得到心灵的支撑,让你不再困惑。

当你紧张的工作之余,想解解乏,抒发自己情怀,了解别人的故事和生活,这时把别人的故事唯美地展现出来的知者,会让你得到最好的诠释和舒展。

精彩纷呈的书籍无处不在、无所不包,热爱读书,享受读书,你的生活中有了书的陪伴你的每一天都会活得很快乐。

篇四:享受阅读的乐

趣 作文 6年级

享受阅读的乐趣 书是人类进步的阶梯。我从小就喜欢阅读,常常会有许多读书的乐趣。

书籍是一个很神奇的东西。它能把你带进一个奇妙的世界里,你陶醉在其中。就像我们的伟人陈毅。陈毅从小就喜欢读书。有一次,他正津津有味的看着书,他吃面包时,本想点果酱的他不经意点了墨水,吃下去也茫然不知,一直陶醉在书的海洋里,直到他的母亲发现,他才发觉自己吃了什么。这个伟人的故事虽然有点幽默,但告诉我们书有多么的神奇。

我也发生过一些读书的趣事。我比较爱看一些地质地理的科普书籍。每当我了解到一些新的知识,我会牢牢把它记住。有一次,我出了一些地理知识的难题,一下就把我姐难住了。每当这是,我总会暗暗地沾沾自喜,心里油然而生一种自豪感。

书中自有黄金屋。书中蕴含了许许多多的丰富知识。它可以扩充我们的知识面,从而做到“学富五车”,满肚子墨水。不喜欢阅读的同学,看看雷锋叔叔,看看孙中山爷爷。他们从小热爱阅读,热衷学习,他们取得的成功是多么巨大呀! 读书是好,但也要注重是哪一类书籍。我更热衷于科普类的书籍。还有一些优美的文学作品、闻名的名著、充满天马行空的小说作品等都是有利于我们身心发展的书。但还有一些对我们无益的暴力漫画,情意绵绵的小说并不适合于我们阅读。我们要学会读好书,好读书,读书好。

阅读使我们良好的习惯,阅读是我们知识的源泉。我们要享受阅读,享受乐趣。要多读书,多去感受读书带给我们的快乐。

书是人类进步的阶梯。让我们做一条热爱读书的鱼儿,在知识之海里遨游!

读书作文1000字

高三作文

读书,它不像听音乐那样轰轰烈烈令人热血沸腾;也不像看电视那样吵吵闹闹令人大笑大乐。它,很静,好象整个只有自己,没有任何人,任何物,很舒适。反而,我喜欢这种宁静中的优美。像七彩的世界,令人豁然开朗,露出淡淡的微笑……

我喜欢看小说,很喜欢。喜欢到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸说过,看小说只是追求里面的情节,太入迷了,不好。或许是对的。我是追求里面的情节,但是,好的故事可以令人开心的,令人伤心的,令人泪流满面的,令人开口大笑的……我只是进入了作者的世界里,感受我曾未有过的经历,也可以让我再一次重温我自己遇见过的经历。不管故事,是真的还是假的,我都会知道里面其实包含的含义。曾经多时,看完一本小说,我是满面泪水的;也曾经多时,我是开心地微笑着。也许说,我被作者感动了,倒不如说,我已经把自己融入故事里面了,因为我已经感受到作者那颗温暖而湿润的心……

或许,读书,真的可以在你不论孤独与愉快的心上添加一笔色彩。读书就是这样,使人感觉舒服……

每个人小时侯都看过童话故事,“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩梦寐以求的事情。童话足以让我们充满幻想。每个童话结局都是快乐的,即使卖火柴的小女孩有多悲惨,但是最终她也会如愿以尝地和奶奶一起生活了。即使长大了,也会怀念旧的时光。

我们都一样,都是喜欢追求幸福快乐的生活的,但都逃不过悲伤。读书就是这样可以让我们拥有暂时的幻想,一时的幻想,一时的忘我,对于我们来说,就已经足够了。

读书,作者飞过这个离奇的经历,也渴望带你飞过;读书像电影,你很享受里面的时光,但是,电影一散场,灯光一亮,悲喜皆会抛在脑后,而我们,将在各自的生活里继续我们不会停止脚步在生活的道路上。

读书是天,那么与它紧紧相连的就是作文的飞翔。每个老师都会说过,要写好作文就要多读书。每次听,都会觉得有点闷。其实,真的是对的。作文,平凡的人物,日常的生活,纯真的感情,高尚的情操,激发了我们的爱和我们的同情,不知不觉中我们逐渐改变自己对人对事的看法。用真挚的感情抒发,用心灵的感受写作。或许写出来的不是最好的文章,但就是最真心的文笔。

书,和我们一样,它都有自己的灵魂,自己的旨。……

一本好书,就等于一个真实的自己;一本好书,就等于我们的知心朋友。

所以,读书,我们一定要做的。

希望我们都可以拥有自己,拥有自己的知心朋友。

读书,它不像听音乐那样轰轰烈烈令人热血沸腾;也不像看电视那样吵吵闹闹令人大笑大乐。它,很静,好象整个只有自己,没有任何人,任何物,很舒适。反而,我喜欢这种宁静中的优美。像七彩的世界,令人豁然开朗,露出淡淡的微笑……

我喜欢看小说,很喜欢。喜欢到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸说过,看小说只是追求里面的情节,太入迷了,不好。或许是对的。我是追求里面的情节,但是,好的故事可以令人开心的,令人伤心的,令人泪流满面的,令人开口大笑的……我只是进入了作者的世界里,感受我曾未有过的经历,也可以让我再一次重温我自己遇见过的经历。不管故事,是真的还是假的,我都会知道里面其实包含的含义。曾经多时,看完一本小说,我是满面泪水的;也曾经多时,我是开心地微笑着。也许说,我被作者感动了,倒不如说,我已经把自己融入故事里面了,因为我已经感受到作者那颗温暖而湿润的心……

或许,读书,真的可以在你不论孤独与愉快的心上添加一笔色彩。读书就是这样,使人感觉舒服……

每个人小时侯都看过童话故事,“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩梦寐以求的事情。童话足以让我们充满幻想。每个童话结局都是快乐的,即使卖火柴的小女孩有多悲惨,但是最终她也会如愿以尝地和奶奶一起生活了。即使长大了,也会怀念旧的时光。

我们都一样,都是喜欢追求幸福快乐的生活的,但都逃不过悲伤。读书就是这样可以让我们拥有暂时的幻想,一时的幻想,一时的忘我,对于我们来说,就已经足够了。

读书,作者飞过这个离奇的经历,也渴望带你飞过;读书像电影,你很享受里面的时光,但是,电影一散场,灯光一亮,悲喜皆会抛在脑后,而我们,将在各自的生活里继续我们不会停止脚步在生活的道路上。

读书是天,那么与它紧紧相连的就是作文的飞翔。每个老师都会说过,要写好作文就要多读书。每次听,都会觉得有点闷。其实,真的是对的。作文,平凡的人物,日常的生活,纯真的感情,高尚的情操,激发了我们的爱和我们的同情,不知不觉中我们逐渐改变自己对人对事的看法。用真挚的感情抒发,用心灵的感受写作。或许写出来的不是最好的文章,但就是最真心的文笔。

书,和我们一样,它都有自己的灵魂,自己的旨。……

一本好书,就等于一个真实的自己;一本好书,就等于我们的知心朋友。

所以,读书,我们一定要做的。

希望我们都可以拥有自己,拥有自己的知心朋友。

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