语文无处不在

语文学习作文600字

初一作文

语文是花的乐园,每一朵花都有其独特的姿态,每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味,慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方,就会有一片广阔蔚蓝的填空,在你的头顶开启一道道成功的大门。语文的妙用在于它的基础性和每一个字眼中透露的含义,在于它在任何场合的通用性。语文为我们增添了许多快乐和从未有过的惊喜。

我喜欢语文,因为语文让我有一种前所未有的快乐,一种无以言表的激动。

生活中,语文无处不在。与人交谈需要语文,发言讲话需要语文,甚至骂人劝架也需要语文。在家里,和家人沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有,在家里看书读报也会用到语文。在校园,我们听的校园歌曲的歌词,我们给老师同学写信,给老师写请假条,写留言,还有学校张贴版上的通知,都无一不用语文。在学习中,看一下你的课本,无论是语文还是数学,它要想让你能看懂学会,就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课,如果想让你听懂,他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在。

我把语文看得很重很重,语文知识如海洋,能让人活到老,学到老,让人学不尽,用不完。

我喜欢语文,喜欢它那优雅的韵味,喜欢它那幽默的语言,喜欢它那优美的语句……

语文的美说不尽,道不完,语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。

语文是花的乐园,每一朵花都有其独特的姿态,每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味,慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方,就会有一片广阔蔚蓝的填空,在你的头顶开启一道道成功的大门。语文的妙用在于它的基础性和每一个字眼中透露的含义,在于它在任何场合的通用性。语文为我们增添了许多快乐和从未有过的惊喜。

我喜欢语文,因为语文让我有一种前所未有的快乐,一种无以言表的激动。

生活中,语文无处不在。与人交谈需要语文,发言讲话需要语文,甚至骂人劝架也需要语文。在家里,和家人沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有,在家里看书读报也会用到语文。在校园,我们听的校园歌曲的歌词,我们给老师同学写信,给老师写请假条,写留言,还有学校张贴版上的通知,都无一不用语文。在学习中,看一下你的课本,无论是语文还是数学,它要想让你能看懂学会,就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课,如果想让你听懂,他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在。

我把语文看得很重很重,语文知识如海洋,能让人活到老,学到老,让人学不尽,用不完。

我喜欢语文,喜欢它那优雅的韵味,喜欢它那幽默的语言,喜欢它那优美的语句……

语文的美说不尽,道不完,语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。

"生活处处有语文"给我的启示作文600字

初一作文

在现实生活中,语文无处不在。生活中几乎任何事都可以用语言表达,用文字来书写。语文是人类相互沟通的工具,是进行口头交流,保存信息的主要方式,它能陈述思想、抒发情怀、描述事物……总之生活离不开语文。

当你和父母散步交谈时,当你和朋友们一起玩耍吵闹时,当你和同学们一起聊天探讨时,语文便是那温和的,爽朗的,热烈的声音,围绕在你的身边。

大街上,语文更是无处不在。那些小贩正大声吆喝着自己编的顺口溜,瞧,那个外地佬正在手拿着肉串,一边招揽顾客“新疆羊肉口串,倍儿香,倍儿棒,赶紧给我来几串”。这朴实无华的顺口溜,却给人带来了一种亲切感,竟然使原本冷清的生意一下子兴隆起来。五花八门的商店无不以自己独特的店牌吸引行人的目光,像一些店家通过串改成语来引人注目,如一家理发店把成语“法网恢恢”改成了“发网挥挥”,

这短短的几个字既生动又形象地展现了店里的特色,让人充满了新鲜感,更蕴含着无尽的语言文化!

电视上,短小精焊的广告词也充满了语言的魅力。有这样一个化妆品的广告词:趁早下“斑”,请勿“痘”留。表达起来轻松随便,却不失风趣幽默风趣,如果不能掌握这些语文的技巧,这新颖、富有创意的广告词从何而来?语文的魅力是无穷的,它使我如痴如醉,尽情地在语文那奇妙的意境中激游。

由此可见,无论是在生活还是在学习中,语文无处不在,我们不仅要在课堂中学好语文,更要在生活中发现语文,学习语文,利用语文!

在现实生活中,语文无处不在。生活中几乎任何事都可以用语言表达,用文字来书写。语文是人类相互沟通的工具,是进行口头交流,保存信息的主要方式,它能陈述思想、抒发情怀、描述事物……总之生活离不开语文。

当你和父母散步交谈时,当你和朋友们一起玩耍吵闹时,当你和同学们一起聊天探讨时,语文便是那温和的,爽朗的,热烈的声音,围绕在你的身边。

大街上,语文更是无处不在。那些小贩正大声吆喝着自己编的顺口溜,瞧,那个外地佬正在手拿着肉串,一边招揽顾客“新疆羊肉口串,倍儿香,倍儿棒,赶紧给我来几串”。这朴实无华的顺口溜,却给人带来了一种亲切感,竟然使原本冷清的生意一下子兴隆起来。五花八门的商店无不以自己独特的店牌吸引行人的目光,像一些店家通过串改成语来引人注目,如一家理发店把成语“法网恢恢”改成了“发网挥挥”,

这短短的几个字既生动又形象地展现了店里的特色,让人充满了新鲜感,更蕴含着无尽的语言文化!

电视上,短小精焊的广告词也充满了语言的魅力。有这样一个化妆品的广告词:趁早下“斑”,请勿“痘”留。表达起来轻松随便,却不失风趣幽默风趣,如果不能掌握这些语文的技巧,这新颖、富有创意的广告词从何而来?语文的魅力是无穷的,它使我如痴如醉,尽情地在语文那奇妙的意境中激游。

由此可见,无论是在生活还是在学习中,语文无处不在,我们不仅要在课堂中学好语文,更要在生活中发现语文,学习语文,利用语文!

我在音乐中学到了语文作文400字

初二作文

不得不承认,语文的确很神奇。他的足迹在世界的每一个角落都留下了足迹。若是没有她,我们怎会拥有如此繁荣的社会我们中国人最基本的就是要会中国话!

我们从小就开始学习语文,但是长大到现在,我很喜欢在音乐中学习语文。因为有许多的音乐制作人会写一些优美的歌词,让我们听了会很舒服、放轻松。我喜欢这样的“世界”。

而且,我有时候在家听音乐时,会得到一些知识。

我可以从别人唱出来的歌词把一些好词和一些优美句子抄下来,丰富语言能力,和别人说话也会含蓄一些,也许这也是我喜欢语文和音乐的原因吧。

有时候,我也会听一些老歌,为什么我喜欢听老歌呢因为老歌里总会向你呈现出一个道理,每一个道理都会让你去感悟人生,这也是语文的一种学习方法,增强了我对语文的感知性。

生活无处不在,语文无处不在,音乐无处不在,因为语文多姿多彩,让我们生活在当下的社会更加繁荣,让更多人憧憬美好的未来,中国才会有更多的喝彩!

不得不承认,语文的确很神奇。他的足迹在世界的每一个角落都留下了足迹。若是没有她,我们怎会拥有如此繁荣的社会我们中国人最基本的就是要会中国话!

我们从小就开始学习语文,但是长大到现在,我很喜欢在音乐中学习语文。因为有许多的音乐制作人会写一些优美的歌词,让我们听了会很舒服、放轻松。我喜欢这样的“世界”。

而且,我有时候在家听音乐时,会得到一些知识。

我可以从别人唱出来的歌词把一些好词和一些优美句子抄下来,丰富语言能力,和别人说话也会含蓄一些,也许这也是我喜欢语文和音乐的原因吧。

有时候,我也会听一些老歌,为什么我喜欢听老歌呢因为老歌里总会向你呈现出一个道理,每一个道理都会让你去感悟人生,这也是语文的一种学习方法,增强了我对语文的感知性。

生活无处不在,语文无处不在,音乐无处不在,因为语文多姿多彩,让我们生活在当下的社会更加繁荣,让更多人憧憬美好的未来,中国才会有更多的喝彩!

语文无处不在作文1900字

初三作文

让语文课堂走出去

——读《体制内外的语文对话》有感

襄阳市第十六中学 沈媛琳

从事语文教育的时间说长不长说短也不短了,从2001年上班至今接触过初中、高职的各种不同版本的语文教材,语文教学的改革也经历了几次,最大的感触是,现在的语文教育对于教师的自身素质的要求是越来越高了,但是初高中的语文教材,甚至是小学语文到初中的教材衔接不如以前那么紧密了。

笔者现在正在带七年级,这个版本和之前所带的2014届毕业生用的那套版本又有所改动,例如《论语》从十章加选到了十二章,加入了《虽有嘉肴》加大了文言文国学的经典。这些改动无一不是在顺应国家提出的对于民族语言文化的传承。同时,近两年来,襄阳市的语文中考命题也开始加大文言诗词和文言文的难度,也间接地在要求语文教师的文言素养,但是我们的初中生学习了文言文后就真的能传承民族语言文化了吗?

读了《体制内外的语文对话》一文,有一句话是深深触动了我,“打手电在被窝里读的才是好教材”。我们的教材有一部分作品的时代背景和现在的孩子联系非常少,虽然文章本身写的很好,很有文学性,描写很细腻,作者情感很丰富,可是特殊的创作年代和孩子们离得太过于久远,学生很难真正领悟作者的感情。比如《紫藤萝瀑布》,这的确是一篇美文,学生在朗读时可以感受到紫藤萝的美,可是对于作者那种刻骨铭心的痛却是怎样也感受不来的。笔者认真看了学生现在最喜欢的书籍类型,有侦探类的,有科普类的,也有童话寓言类的,七年级的学生在新学期拿到语文书第一篇看的课文不是《散步》(感悟亲情的文章),不是《走一步,再走一步》(培养独立自信等能力),而是《皇帝的新装》(童话),《小圣施威降大圣》(《西游记》节选)。其次看的单元是第五单元的科普说明文。为什么没有看第一单元,而是从第六第五单元开始看?原因无他,兴趣!七年级的学生刚从小学升入初中,他们对于世界社会依然是懵懂的,世界在他们的眼中是美好的,充满着好奇的。可是,我们的教育却要告诉他们,你们不小了,需要感恩,需要独立,需要自己独当一面,这些要求自是无可厚非,可是,你不觉得这正是我们语文教育的诟病吗?为了想要达到以上的这些目的,编者遍寻文章,找作品的立意,找作品的文学价值,可结果是目的达到了,孩子们未必领这个情!就好比国产动画片一样,每部国产动画片都要有个教育意义,不是教育

要知礼仪,就是要求要爱学习,反观美日的很多动画,《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》,可以说老少皆宜,孩子们喜欢,从中自己找到不同的启示,不是也挺好的吗?为什么一定要我们的学生做到千篇一律呢?

曾经笔者看过一篇文章谈的是《灰姑娘》这篇文章的中美授课的区别,感触颇深。在办公室也和同事们讨论了一番,美国教师讲授这篇课文只提了三个问题,1. 你觉得灰姑娘应不应该去舞会?2. 灰姑娘继母的做法你认同吗?3. 你觉得灰姑娘能过上幸福的生活吗?这三个问题看似简单其实是在引导孩子们的人生观、价值观和辨别是非的能力。第一个问题,孩子们的回答是应该去,因为每个人都有追求幸福的权利,而且灰姑娘能通过自己的努力去实现幸福是值得学习的。第二个问题孩子们回答是认同,因为继母的做法是为了帮助自己的女儿实现幸福,对于一个母亲来说,她并没有做错。第三个问题孩子们的答案不再一致,有的认为她能过上幸福的生活,因为那是她努力奋斗的结果,她会非常珍惜。有的认为她不一定能幸福,因为灰姑娘和王子的生活差异毕竟太大了,现实生活中她能只靠爱情去生活,她也许会非常辛苦的才能融入王子的生活。这些孩子的回答真的是太好了!这才是真正有个性的课堂。能释放学生激情的课堂!反观我们的授课,必定有几项要让学生掌握,1. 文学常识,作者姓名、国别、代表作。2、继母必须是批判的。3、作者的写作手法、文中刻画人物的手法。一篇如此好的、贴近学生的文章,被我们的语文教育者肢解的没有任何可读性,而这样教的必须性在于我们的考试内容看,这不能不说是中国语文教育的可悲之处!

2009年笔者带高一的学生,教材中有一篇《巷》,这篇课文用散文的形式向我们讲述了中国各地不同的巷道、胡同,介绍了各地不同的民俗风情,我没有单纯的在课堂上讲授这篇课文,而是将学生带出课堂,让他们真正去感受“巷”。学校正好地处九街十八巷,其中最有名的陈老巷、阮家大院,孩子们去实地感受,正好碰上了《今日播报》栏目组在做襄阳的古巷道板块,请了专家在实地讲解,孩子们学到了很多的有关于“巷”的知识和古襄阳的历史知识。这堂课到现在孩子们依然记忆犹新。

语文课堂是可以走出去的,生活中处处有语文,语文不是单纯的课本教学,不是简单的按部就班,而是丰富多彩,点燃学生学习激情的一门学科!

让语文课堂走出去

——读《体制内外的语文对话》有感

襄阳市第十六中学 沈媛琳

从事语文教育的时间说长不长说短也不短了,从2001年上班至今接触过初中、高职的各种不同版本的语文教材,语文教学的改革也经历了几次,最大的感触是,现在的语文教育对于教师的自身素质的要求是越来越高了,但是初高中的语文教材,甚至是小学语文到初中的教材衔接不如以前那么紧密了。

笔者现在正在带七年级,这个版本和之前所带的2014届毕业生用的那套版本又有所改动,例如《论语》从十章加选到了十二章,加入了《虽有嘉肴》加大了文言文国学的经典。这些改动无一不是在顺应国家提出的对于民族语言文化的传承。同时,近两年来,襄阳市的语文中考命题也开始加大文言诗词和文言文的难度,也间接地在要求语文教师的文言素养,但是我们的初中生学习了文言文后就真的能传承民族语言文化了吗?

读了《体制内外的语文对话》一文,有一句话是深深触动了我,“打手电在被窝里读的才是好教材”。我们的教材有一部分作品的时代背景和现在的孩子联系非常少,虽然文章本身写的很好,很有文学性,描写很细腻,作者情感很丰富,可是特殊的创作年代和孩子们离得太过于久远,学生很难真正领悟作者的感情。比如《紫藤萝瀑布》,这的确是一篇美文,学生在朗读时可以感受到紫藤萝的美,可是对于作者那种刻骨铭心的痛却是怎样也感受不来的。笔者认真看了学生现在最喜欢的书籍类型,有侦探类的,有科普类的,也有童话寓言类的,七年级的学生在新学期拿到语文书第一篇看的课文不是《散步》(感悟亲情的文章),不是《走一步,再走一步》(培养独立自信等能力),而是《皇帝的新装》(童话),《小圣施威降大圣》(《西游记》节选)。其次看的单元是第五单元的科普说明文。为什么没有看第一单元,而是从第六第五单元开始看?原因无他,兴趣!七年级的学生刚从小学升入初中,他们对于世界社会依然是懵懂的,世界在他们的眼中是美好的,充满着好奇的。可是,我们的教育却要告诉他们,你们不小了,需要感恩,需要独立,需要自己独当一面,这些要求自是无可厚非,可是,你不觉得这正是我们语文教育的诟病吗?为了想要达到以上的这些目的,编者遍寻文章,找作品的立意,找作品的文学价值,可结果是目的达到了,孩子们未必领这个情!就好比国产动画片一样,每部国产动画片都要有个教育意义,不是教育

要知礼仪,就是要求要爱学习,反观美日的很多动画,《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》,可以说老少皆宜,孩子们喜欢,从中自己找到不同的启示,不是也挺好的吗?为什么一定要我们的学生做到千篇一律呢?

曾经笔者看过一篇文章谈的是《灰姑娘》这篇文章的中美授课的区别,感触颇深。在办公室也和同事们讨论了一番,美国教师讲授这篇课文只提了三个问题,1. 你觉得灰姑娘应不应该去舞会?2. 灰姑娘继母的做法你认同吗?3. 你觉得灰姑娘能过上幸福的生活吗?这三个问题看似简单其实是在引导孩子们的人生观、价值观和辨别是非的能力。第一个问题,孩子们的回答是应该去,因为每个人都有追求幸福的权利,而且灰姑娘能通过自己的努力去实现幸福是值得学习的。第二个问题孩子们回答是认同,因为继母的做法是为了帮助自己的女儿实现幸福,对于一个母亲来说,她并没有做错。第三个问题孩子们的答案不再一致,有的认为她能过上幸福的生活,因为那是她努力奋斗的结果,她会非常珍惜。有的认为她不一定能幸福,因为灰姑娘和王子的生活差异毕竟太大了,现实生活中她能只靠爱情去生活,她也许会非常辛苦的才能融入王子的生活。这些孩子的回答真的是太好了!这才是真正有个性的课堂。能释放学生激情的课堂!反观我们的授课,必定有几项要让学生掌握,1. 文学常识,作者姓名、国别、代表作。2、继母必须是批判的。3、作者的写作手法、文中刻画人物的手法。一篇如此好的、贴近学生的文章,被我们的语文教育者肢解的没有任何可读性,而这样教的必须性在于我们的考试内容看,这不能不说是中国语文教育的可悲之处!

2009年笔者带高一的学生,教材中有一篇《巷》,这篇课文用散文的形式向我们讲述了中国各地不同的巷道、胡同,介绍了各地不同的民俗风情,我没有单纯的在课堂上讲授这篇课文,而是将学生带出课堂,让他们真正去感受“巷”。学校正好地处九街十八巷,其中最有名的陈老巷、阮家大院,孩子们去实地感受,正好碰上了《今日播报》栏目组在做襄阳的古巷道板块,请了专家在实地讲解,孩子们学到了很多的有关于“巷”的知识和古襄阳的历史知识。这堂课到现在孩子们依然记忆犹新。

语文课堂是可以走出去的,生活中处处有语文,语文不是单纯的课本教学,不是简单的按部就班,而是丰富多彩,点燃学生学习激情的一门学科!

写作指导"漫游语文世界"作文700字

初一作文

写作指导“漫游语文世界”

写作指导“漫游语文世界”

生活处处有语文, 语文课当然是我们学语文的主要阵地, 但是也不能忽视在课外学习语文、运用语文。要知道, 有很多名人, 就是在生活这个大课堂里学习语文的, 并且还取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前苏联作家高尔基, 他童年时就因家贫而无法上学。但他没有在充满艰辛的生活磨难中放弃学习, 最终成为一名享誉世界的文学大师。

生活中, 语文学习的资源和运用语文的机会无处不在, 无时不有。在本单元的读写活动中, 我们将走进多姿多彩的生活空间, 漫步语文世界, 去发现语文的丰富多彩, 抒写我们独到的见解和独特的感受。

那么, 如何才能发现语文的丰富多彩, 抒写出自己独到的见解和独特的感受呢?

首先, 要有开阔的视野。

无论是古今中外, 还是文化科技; 无论是泛舟书海, 还是徜徉生活„„语文无时不在, 无处不在, 可以说生活的半径有多大, 语文的平面就有多大。大语文理念下的作文, 需要有大语文的视野。

其次, 要注意观察和思考。

家庭、校园和社会生活中, 有着最新鲜、最活泼的语言现象, 它充分体现着我们汉民族语言的“青春活力”。无论是读书看报、与人聊天, 还是听相声、看电视、逛商场, 常规的或新奇的, 别扭的或富有艺术性的, 只要留心观察、认真思考, 都会让我们有所启迪。

第三, 要有厚实的积淀。

“腹有诗书气自华”,只有“慧于内”,才能“秀于外”。漫步语文世界, 需要我们用语文的视角去观察生活, 同时也需要在对生活的体悟中去感受语文。只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时, 才能激发我们写作的灵感, 才能抒写出自己独到的见解和独特的感受。

写作指导“漫游语文世界”

写作指导“漫游语文世界”

生活处处有语文, 语文课当然是我们学语文的主要阵地, 但是也不能忽视在课外学习语文、运用语文。要知道, 有很多名人, 就是在生活这个大课堂里学习语文的, 并且还取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前苏联作家高尔基, 他童年时就因家贫而无法上学。但他没有在充满艰辛的生活磨难中放弃学习, 最终成为一名享誉世界的文学大师。

生活中, 语文学习的资源和运用语文的机会无处不在, 无时不有。在本单元的读写活动中, 我们将走进多姿多彩的生活空间, 漫步语文世界, 去发现语文的丰富多彩, 抒写我们独到的见解和独特的感受。

那么, 如何才能发现语文的丰富多彩, 抒写出自己独到的见解和独特的感受呢?

首先, 要有开阔的视野。

无论是古今中外, 还是文化科技; 无论是泛舟书海, 还是徜徉生活„„语文无时不在, 无处不在, 可以说生活的半径有多大, 语文的平面就有多大。大语文理念下的作文, 需要有大语文的视野。

其次, 要注意观察和思考。

家庭、校园和社会生活中, 有着最新鲜、最活泼的语言现象, 它充分体现着我们汉民族语言的“青春活力”。无论是读书看报、与人聊天, 还是听相声、看电视、逛商场, 常规的或新奇的, 别扭的或富有艺术性的, 只要留心观察、认真思考, 都会让我们有所启迪。

第三, 要有厚实的积淀。

“腹有诗书气自华”,只有“慧于内”,才能“秀于外”。漫步语文世界, 需要我们用语文的视角去观察生活, 同时也需要在对生活的体悟中去感受语文。只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时, 才能激发我们写作的灵感, 才能抒写出自己独到的见解和独特的感受。

我和语文 (1)作文500字

初一作文

我和语文

语文,在我们生活中无处不在,而我们和语文也是“零距离”。

13年前,当每个人呱呱落地的那一刻起就注定与语文有不可分割的关系。语文像一束束温暖的阳光照耀着我,伴我学习。从幼儿园毕业到带着稚气的语文走进新的校门,再从一个懵懂的小孩变成一个高大的少年。我们所学的语文知识也在不断增长:从拼音到成语,从白话文到文言文,从看图写作到命题作文,语文像是楼梯,而我们正是上楼的人。一级一级向上走,语文水平一档一档地提高。

在生活中,语文是无处不在的,语文的重要性在于她是学习其他知识的基础,她是与人交往必不可少工具,想要学好语文,就必须要享受语文,也要学会和语文做朋友。语文,像流淌着的小溪,清澈见底;像广袤的海洋,无边无际;像一道道温暖的阳光;语文是知识的海洋,语文是做人的基础,语文是多姿多彩的世界。语文一直陪伴着我们成长,从最初简单的拼音到现在多式多样的阅读,从耳熟能详的古诗到现在古今宋词。语文,无时无刻不陪在 我们的身边,哪怕是欢乐时,伤心时,高兴时,难过时。

我喜欢语文,语文是一种智慧,值得我用一生去品味。语文带给我丰富的生活。就像莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

我和语文

语文,在我们生活中无处不在,而我们和语文也是“零距离”。

13年前,当每个人呱呱落地的那一刻起就注定与语文有不可分割的关系。语文像一束束温暖的阳光照耀着我,伴我学习。从幼儿园毕业到带着稚气的语文走进新的校门,再从一个懵懂的小孩变成一个高大的少年。我们所学的语文知识也在不断增长:从拼音到成语,从白话文到文言文,从看图写作到命题作文,语文像是楼梯,而我们正是上楼的人。一级一级向上走,语文水平一档一档地提高。

在生活中,语文是无处不在的,语文的重要性在于她是学习其他知识的基础,她是与人交往必不可少工具,想要学好语文,就必须要享受语文,也要学会和语文做朋友。语文,像流淌着的小溪,清澈见底;像广袤的海洋,无边无际;像一道道温暖的阳光;语文是知识的海洋,语文是做人的基础,语文是多姿多彩的世界。语文一直陪伴着我们成长,从最初简单的拼音到现在多式多样的阅读,从耳熟能详的古诗到现在古今宋词。语文,无时无刻不陪在 我们的身边,哪怕是欢乐时,伤心时,高兴时,难过时。

我喜欢语文,语文是一种智慧,值得我用一生去品味。语文带给我丰富的生活。就像莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

语文之美作文500字

初二作文

语文的美无时不有,无处不在。语文的语言美,意境美,内涵美,诗中的语文更美。

语文的美藏在四季中。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的早春中有语文的美;“才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的盛夏中有语文的美;“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”的深秋中有语文的美;“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的寒冬有语文的美。

语文的美躲在美丽景色中。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的悠悠洞庭中有语文的美;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的如镜西湖中有语文的美;“明月松间照,清泉石上流”的山中秋景中有语文的美;“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的宏伟泰山中有语文的美。

语文的美隐在诗人的情感中。杜甫“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的欣喜若狂中有语文的美;秦观“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的淡淡闲愁中有语文的美;曹操“烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志中有语文的美;王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的思乡之情中有语文的美;李白“浮云游子意,落日故人情”的依依惜别中有语文的美;李商隐“本以高难饱,徒劳恨费声”的怀才不遇中有语文的美。

仅诗中的语文就如此之美,怎不令我们为之倾倒?语文的美无时不有,无处不在,只是缺少发现的眼睛。让我们擦亮眼睛,用心去寻找语文的美吧!

语文的美无时不有,无处不在。语文的语言美,意境美,内涵美,诗中的语文更美。

语文的美藏在四季中。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的早春中有语文的美;“才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的盛夏中有语文的美;“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”的深秋中有语文的美;“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的寒冬有语文的美。

语文的美躲在美丽景色中。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的悠悠洞庭中有语文的美;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的如镜西湖中有语文的美;“明月松间照,清泉石上流”的山中秋景中有语文的美;“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的宏伟泰山中有语文的美。

语文的美隐在诗人的情感中。杜甫“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”的欣喜若狂中有语文的美;秦观“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的淡淡闲愁中有语文的美;曹操“烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志中有语文的美;王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的思乡之情中有语文的美;李白“浮云游子意,落日故人情”的依依惜别中有语文的美;李商隐“本以高难饱,徒劳恨费声”的怀才不遇中有语文的美。

仅诗中的语文就如此之美,怎不令我们为之倾倒?语文的美无时不有,无处不在,只是缺少发现的眼睛。让我们擦亮眼睛,用心去寻找语文的美吧!

我从生活中学到了语文作文1700字

初三作文

语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。

书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。

在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。

校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。

不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。

随着时代的高速发展,物品的广告词也婉含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……

语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”

生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。

几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?

语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。

语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。

当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?

当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!

其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?

游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。

其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。

书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。

在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。

校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。

不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。

随着时代的高速发展,物品的广告词也婉含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……

语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”

生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。

几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?

语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。

语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。

当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?

当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!

其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?

游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。

其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

生活处处有语文作文700字

初二作文

生活处处有语文,生活中,你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课,没有“语文”,你根本不能与别人交流,说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老,我们也都在学语文,但却永远也学不完!就在我们的现实生活中,语文也无处不在。

那么,生活与语文的联系到底在哪里呢

其实,语文就是语言文学,也就是文学的艺术。举个简单的例子来说吧,我们是学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢

它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分。从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的关键性。

书籍也是语文最直观的表现。俗话说:“读万卷书,行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,也证明从古代开始,人们就对书籍非常重视。没有书籍,我们无法体会梁山好汉的英雄气概;没有书籍,我们无法倾听林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;没有书籍,我们无法了解诸葛亮的聪明睿智;没有书籍,我们无法见识孙悟空的无边本领;没有书籍,怎能体会更多的情感?没有书籍,怎能了解更多的知识?没有书籍与文字,人类怎能探究历史、展望未来?

语文在生活中,也是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

语文也是许多可爱的小精灵,在人间自由自在地玩耍,东奔西跑,却无处不在;语文是生活的海洋,破涛汹涌,却浩瀚无边。

总之语文对我们的生活影响还很多。朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中。

生活处处有语文,生活中,你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课,没有“语文”,你根本不能与别人交流,说出的每一句话都会成为笑柄。从小到老,我们也都在学语文,但却永远也学不完!就在我们的现实生活中,语文也无处不在。

那么,生活与语文的联系到底在哪里呢

其实,语文就是语言文学,也就是文学的艺术。举个简单的例子来说吧,我们是学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢

它们都是从语言那里来的,只是语文中的一部分。从此看来,语文有着很大的作用,说明了生活离不开语文的关键性。

书籍也是语文最直观的表现。俗话说:“读万卷书,行万里路”。可见没有书籍、没有语文的人类是不可进步的;没有书籍、没有语文的社会是不能发展的。同样,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,也证明从古代开始,人们就对书籍非常重视。没有书籍,我们无法体会梁山好汉的英雄气概;没有书籍,我们无法倾听林黛玉与贾宝玉的真挚爱情;没有书籍,我们无法了解诸葛亮的聪明睿智;没有书籍,我们无法见识孙悟空的无边本领;没有书籍,怎能体会更多的情感?没有书籍,怎能了解更多的知识?没有书籍与文字,人类怎能探究历史、展望未来?

语文在生活中,也是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。

语文也是许多可爱的小精灵,在人间自由自在地玩耍,东奔西跑,却无处不在;语文是生活的海洋,破涛汹涌,却浩瀚无边。

总之语文对我们的生活影响还很多。朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中。

老师不在的日子作文500字

四年级作文

您不在的这些日子

您不在的这些日子里,我真想您,想您那敏锐的眼睛,美丽的笑容,表扬的声音,丰富的表情……

开学一个多月以来,已经习惯了您在的日子,每天都会看到您的身影,习惯了上您的课;每天都会听着您讲津津有味的课;也正是因为您,让我变得喜欢语文起来。

您可别以为我们会乘机大闹天宫,您不在的时候我们可认真着呢!一大早,同学们就来到教室,老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“捣蛋鬼”,都被代课老师管得乖乖的,一点儿也没有想捣蛋的迹象。在班干部的领读下,我们读课文的劲头可高了,大家脸上带着灿烂的微笑,读得那么投入,那么激情满怀。真正做到了您在不在,一个样;班主任或其他老师管理,一个样。

虽然您没来给我们上课,但代课老师也是语文老师,我们要懂得适应,人一生当中总是会不断换老师的,不能过度盯在一个老师。虽然您只教了我们一个多学期,但是,您给予了我很多,我的收获也很大,您是一位好语文老师,我们有这样一个语文老师是我们的幸运,我们要好好学语文。

老师,您不在的时候,同学们的微笑无处不在,但这微笑中似乎又包含着点什么。哦,那是同学们的期盼,希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。

四年级:刘书瑜

您不在的这些日子

您不在的这些日子里,我真想您,想您那敏锐的眼睛,美丽的笑容,表扬的声音,丰富的表情……

开学一个多月以来,已经习惯了您在的日子,每天都会看到您的身影,习惯了上您的课;每天都会听着您讲津津有味的课;也正是因为您,让我变得喜欢语文起来。

您可别以为我们会乘机大闹天宫,您不在的时候我们可认真着呢!一大早,同学们就来到教室,老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“捣蛋鬼”,都被代课老师管得乖乖的,一点儿也没有想捣蛋的迹象。在班干部的领读下,我们读课文的劲头可高了,大家脸上带着灿烂的微笑,读得那么投入,那么激情满怀。真正做到了您在不在,一个样;班主任或其他老师管理,一个样。

虽然您没来给我们上课,但代课老师也是语文老师,我们要懂得适应,人一生当中总是会不断换老师的,不能过度盯在一个老师。虽然您只教了我们一个多学期,但是,您给予了我很多,我的收获也很大,您是一位好语文老师,我们有这样一个语文老师是我们的幸运,我们要好好学语文。

老师,您不在的时候,同学们的微笑无处不在,但这微笑中似乎又包含着点什么。哦,那是同学们的期盼,希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。

四年级:刘书瑜

我从生活中学到了语文作文0字

初三作文

我从生活中学到了语文

如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文,语文课上的语文是主角,但也不能忽视生活中的语文:对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。

走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。 走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。 " 卖对联了,买对联了!"" 我的对联最好,我的对联最吸引人" !打开一看:残云随雪逝,美景 应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说" 我买了" 。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。 走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌" 小草青青,足下留情" ;垃圾桶旁立着一个牌子" 居高不要临下" 。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。 是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中学到了语文 语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。 书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。 在校园中,每一句" 老师好!" ," 同学们好!" ;在家中每一句" 爸爸好!"" 妈妈好!" 。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。 校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。 不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:" 小草在成长,请勿打扰!" 拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:" 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!" 古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:" 除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!" ,让人 读了回味无穷。 随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:" 我们的名 声是吹出来的。" 乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的 确靠" 吹" 出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。 语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:" 中国的语言是世界上最美丽的语言。" 生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文 的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善 于从生活中学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其 实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。 树林 当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗? 拣两片落叶,去体会" 落红不是无情物" 的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶 子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成" 毛毡" ;冬天,它们 又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗? 语言 当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这 里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有 语文色彩啊! 电视 其实在电视节目中,语文也有很多。今天看" 开心辞典" ,我又了解了许多历史名人,提高了 文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些 一点一滴而积攒下来的吗? 游戏 游戏是语文的浓缩。 游戏的题目都是非常精练的, 包括电脑游戏在内。 它用简短的几个字句, 非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用 简明的文字

告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的 文学水准。 其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了语文

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。 这声音从何而来? 是心里感情的深情流 露。 这情感从何而来? 那, 便是生活。生活中语文的踪迹无所不在, 语文的学习亦离不开生活. 生活 就象一本知识宝典, 想要获得那一篇篇充满爱与希望、 热情与赞美的美文佳作, 就要懂得去观察生 活, 体验生活和享受生活。 小学时, 老师给我们布置了一篇作文, 题目是" 浪漫的事" 。刚拿到作文题, 我就犯愁了。我自 认为自己的生活平淡无奇, 每天两点一线赶着跑, 哪来的浪漫的事。于是我求助于老师, 老师只是 神秘地一笑, 说道:"其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处, 这其中的奥妙, 你应自己去寻找。" 语毕, 她递给我一架相机, 让我把自己的发现用相机记录下来。 我漫无目的地走在林荫道上, 对于这次特殊的" 探险", 我是一脸茫然。此时, 两位老人从我的 身旁经过。 仿佛有什么牵引力似的, 我的视线紧紧地跟着他们。 那是一对满头云鬓的老夫妇, 老妇 人做在轮椅上, 而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行, 并不时地在老妇人耳边低声细雨, 引得她娇笑 连连。我不禁被这份温情深深触动了, 按下快门, 将这幸福的时刻保存下来。" 爸爸, 你吃。" 童稚 的声音忽地在我耳畔响起, 我循声望去, 发现不远处有一对父女, 小女孩正把手里的冰棒递到爸爸 面前, 甜甜地笑着。 爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头, 笑着轻轻地咬了一口。 我赶紧捕捉下父女俩相 视而笑的一刻, 把这动人的亲情永远地保存下来。 不知不觉间, 我已用完了所有的胶卷。 这小小的" 宝盒", 记录着清洁工人辛勤劳动的身影; 记录着孩子们天真无邪的童真童趣; 记录着人与人之间的友爱互助回到家后,我提笔将这些浪漫的事记录下来,也将我的感情倾注于作文当中。我相信,这定是一篇好的文章。 其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们去观察,去寻找。 语文的学习需要积累, 而这积累则来源与对生活每一件小事的记录, 它实际上也是一种情感 的丰富,心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得,好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式 上加以美化,相反,倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵--也许,这就是学习语文的真谛。 点评:本篇文章的语言优美, 通过生活的小事来找到学习语文的真谛, 作者可说是匠心独运。 文章中的两个事例的描写感觉非常幸福, 让人感受到人间的温情, 而这温情似乎就体现在细小的 举动之上。其次,作者还顺势用了一系列的排比,使人感受到学习语文的方法在于记录,在于情 感。 我从生活中学到了语文 语文的知识无处不在,无时不有,只要你做个有心人,就会发现语文就在你身边。 我家附近有一条街,各种商店鳞次栉比。我发现,广告中的错别字还真触目惊心。文具店的 黑板上写着:" 新到各种文具合和元株笔" ;自行车修理铺前醒目地写着" 卜胎" 两个大字;食品店 的招牌上写着:" 并干种类烦多" 。这真让我好笑。但仔细一想,这样反倒帮助我记住了字的正确 写法 看电视,不但丰富了我的课余生活,而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水 浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》,还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在 已被一一拍成了电视剧,这样看起来更有滋有味,令我这不爱看书的人也了解了作品的内容,熟

悉了不少人物的性格,遇到相关的课文就轻松多了。东方台的" 财富大考场" 也令我痴迷,让我学 到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白,有的含蓄;有的 像对联,有的像诗句;有的粗俗,有的精妙;还有的竟然违背了语法,如脑白金的广告" 今年过 节不收礼,收礼还收脑白金。" 既然说不收礼,干嘛还要收礼,这不是自相矛盾吗?这使我想到 自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。 家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。 平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。 大年 三十那天,爸爸兴致勃勃地说:" 现在我们一家比一比,看谁说的成语最多?" 妈妈举双手赞成, 我也不甘示:" 讲就讲,谁怕谁?我先开始,今年是羊年,成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。 "话音刚落,妈妈开口连说两个:" 羊肠小道,挂羊头卖狗肉。" 说完还得意的朝我挤挤眼,爸爸 接过:" 能不能说些吉利一点的?三阳(羊)开泰,洋洋(羊羊)得意。"" 不算,不算,那是谐 音。" 欢声笑语中,我学到了不少成语。 生活是一本大书,生活是一位老师,他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人,你就会在生 活中学到书本上没有的知识。

我从生活中学到了语文

老师曾说过:" 生活即语文,语文即生活。" 是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学 习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就 必须学会观察生活,体验生活,享受生活。 我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见了一幅标语,上面写着 16 个 刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家 富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百" 衣" 百顺。我不禁赞叹道:" 妙!" 是呀!生 活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后, 我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。 其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察, 去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实 际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也 能算好文章--也许这就是学好语文的真谛。 我从生活中学到了语文! 我从生活中学到了语文 如果把生活比作奇妙的书籍,语文就是必不可少的篇章;如果把生活比作斑斓的画卷,语文就是 必不可少的色彩。 生活中的语文无处不在:姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等,都是一个又一个语文 的载体,等待着我们去探索、学习。 路过音响店,传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲。也许你会陶醉在音乐的海洋里,但 若没有语文的点缀,哪会有经典动人的歌词?也就不会有风靡一时的周杰伦的《菊花台》、林俊杰的《曹操》、S.H.E 的《不想长大》等等,没有语文的熏陶,哪里会有音乐家们激动人心的创 作?

我从广告中学到语文

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文……可以说,语文处不在。

现在的电视广告十分的多,但什么都含有语文成分。脑白金,黄金搭档,田七,高露洁,可比克,旺旺大礼包等等,让你眼花缭乱,多的数不胜数。广告广告嘛,重要的是广告词要吸引人们的关注,要人们记住这个商品,所以,广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛,就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练,那么,广告词编的就好,广告词编的好,就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八,可一口绝活顶呱呱。看,是刀子转,碟子转,是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱,可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵,使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来,所以,可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为,这些广告被大家“牢牢”记住,想忘都忘不了。像脑白金,黄金搭档,999牌感冒灵等等一大堆。难道,这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人,难道不是在利用语文中的语言文字,来吸引大家的目光,这不属于语文吗?

我从各个广告中的到了不少经验与知识,是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说,学语文不是很难。 我从报刊中学到了语文

报刊中大多是文字, 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。

在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去„„,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我

擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”

在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。

在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。 我也越来越喜欢读报纸了。

我从影视中学到了语文

电视,人人了如指掌,但是,你知道它的作用吗?它有时让你爆笑,它有时让你回味无穷,它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。

一天中午回到家,打开电视一看,法国正在拍卖掠走圆明园的物品,让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖,从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国,他们打砸抢烧,胡作非为,屠杀我们的同胞,掠走我们的财物,犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够,还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些,我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”,是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!

我不仅学会了语文,还学会许多语文道理。

在春节期间,黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴,明知走西口的艰辛,但他不畏惧艰难,克服种种困难,最后来到大城市包头,做皮革生意而发了财,用钱财支持中国革命武装,让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事,让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理:“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理,五个大字:仁义礼智信。这是中华美德,也是做人的最有价值的东西——好的品质。

我喜欢语文,热爱语文,也会享受语文。我从影视中学到了语文,其中的道理和知识让我受益匪浅。

我从生活中学到了语文

如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文,语文课上的语文是主角,但也不能忽视生活中的语文:对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。

走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。 走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。 " 卖对联了,买对联了!"" 我的对联最好,我的对联最吸引人" !打开一看:残云随雪逝,美景 应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说" 我买了" 。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。 走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌" 小草青青,足下留情" ;垃圾桶旁立着一个牌子" 居高不要临下" 。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。 是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中学到了语文 语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。 书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。 在校园中,每一句" 老师好!" ," 同学们好!" ;在家中每一句" 爸爸好!"" 妈妈好!" 。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。 校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。 不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:" 小草在成长,请勿打扰!" 拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:" 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!" 古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:" 除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!" ,让人 读了回味无穷。 随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:" 我们的名 声是吹出来的。" 乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的 确靠" 吹" 出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。 语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:" 中国的语言是世界上最美丽的语言。" 生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文 的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善 于从生活中学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其 实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。 树林 当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗? 拣两片落叶,去体会" 落红不是无情物" 的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶 子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成" 毛毡" ;冬天,它们 又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗? 语言 当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这 里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有 语文色彩啊! 电视 其实在电视节目中,语文也有很多。今天看" 开心辞典" ,我又了解了许多历史名人,提高了 文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些 一点一滴而积攒下来的吗? 游戏 游戏是语文的浓缩。 游戏的题目都是非常精练的, 包括电脑游戏在内。 它用简短的几个字句, 非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用 简明的文字

告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的 文学水准。 其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了语文

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。 这声音从何而来? 是心里感情的深情流 露。 这情感从何而来? 那, 便是生活。生活中语文的踪迹无所不在, 语文的学习亦离不开生活. 生活 就象一本知识宝典, 想要获得那一篇篇充满爱与希望、 热情与赞美的美文佳作, 就要懂得去观察生 活, 体验生活和享受生活。 小学时, 老师给我们布置了一篇作文, 题目是" 浪漫的事" 。刚拿到作文题, 我就犯愁了。我自 认为自己的生活平淡无奇, 每天两点一线赶着跑, 哪来的浪漫的事。于是我求助于老师, 老师只是 神秘地一笑, 说道:"其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处, 这其中的奥妙, 你应自己去寻找。" 语毕, 她递给我一架相机, 让我把自己的发现用相机记录下来。 我漫无目的地走在林荫道上, 对于这次特殊的" 探险", 我是一脸茫然。此时, 两位老人从我的 身旁经过。 仿佛有什么牵引力似的, 我的视线紧紧地跟着他们。 那是一对满头云鬓的老夫妇, 老妇 人做在轮椅上, 而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行, 并不时地在老妇人耳边低声细雨, 引得她娇笑 连连。我不禁被这份温情深深触动了, 按下快门, 将这幸福的时刻保存下来。" 爸爸, 你吃。" 童稚 的声音忽地在我耳畔响起, 我循声望去, 发现不远处有一对父女, 小女孩正把手里的冰棒递到爸爸 面前, 甜甜地笑着。 爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头, 笑着轻轻地咬了一口。 我赶紧捕捉下父女俩相 视而笑的一刻, 把这动人的亲情永远地保存下来。 不知不觉间, 我已用完了所有的胶卷。 这小小的" 宝盒", 记录着清洁工人辛勤劳动的身影; 记录着孩子们天真无邪的童真童趣; 记录着人与人之间的友爱互助回到家后,我提笔将这些浪漫的事记录下来,也将我的感情倾注于作文当中。我相信,这定是一篇好的文章。 其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们去观察,去寻找。 语文的学习需要积累, 而这积累则来源与对生活每一件小事的记录, 它实际上也是一种情感 的丰富,心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得,好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式 上加以美化,相反,倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵--也许,这就是学习语文的真谛。 点评:本篇文章的语言优美, 通过生活的小事来找到学习语文的真谛, 作者可说是匠心独运。 文章中的两个事例的描写感觉非常幸福, 让人感受到人间的温情, 而这温情似乎就体现在细小的 举动之上。其次,作者还顺势用了一系列的排比,使人感受到学习语文的方法在于记录,在于情 感。 我从生活中学到了语文 语文的知识无处不在,无时不有,只要你做个有心人,就会发现语文就在你身边。 我家附近有一条街,各种商店鳞次栉比。我发现,广告中的错别字还真触目惊心。文具店的 黑板上写着:" 新到各种文具合和元株笔" ;自行车修理铺前醒目地写着" 卜胎" 两个大字;食品店 的招牌上写着:" 并干种类烦多" 。这真让我好笑。但仔细一想,这样反倒帮助我记住了字的正确 写法 看电视,不但丰富了我的课余生活,而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水 浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》,还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在 已被一一拍成了电视剧,这样看起来更有滋有味,令我这不爱看书的人也了解了作品的内容,熟

悉了不少人物的性格,遇到相关的课文就轻松多了。东方台的" 财富大考场" 也令我痴迷,让我学 到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白,有的含蓄;有的 像对联,有的像诗句;有的粗俗,有的精妙;还有的竟然违背了语法,如脑白金的广告" 今年过 节不收礼,收礼还收脑白金。" 既然说不收礼,干嘛还要收礼,这不是自相矛盾吗?这使我想到 自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。 家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。 平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。 大年 三十那天,爸爸兴致勃勃地说:" 现在我们一家比一比,看谁说的成语最多?" 妈妈举双手赞成, 我也不甘示:" 讲就讲,谁怕谁?我先开始,今年是羊年,成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。 "话音刚落,妈妈开口连说两个:" 羊肠小道,挂羊头卖狗肉。" 说完还得意的朝我挤挤眼,爸爸 接过:" 能不能说些吉利一点的?三阳(羊)开泰,洋洋(羊羊)得意。"" 不算,不算,那是谐 音。" 欢声笑语中,我学到了不少成语。 生活是一本大书,生活是一位老师,他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人,你就会在生 活中学到书本上没有的知识。

我从生活中学到了语文

老师曾说过:" 生活即语文,语文即生活。" 是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学 习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就 必须学会观察生活,体验生活,享受生活。 我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见了一幅标语,上面写着 16 个 刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家 富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百" 衣" 百顺。我不禁赞叹道:" 妙!" 是呀!生 活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后, 我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。 其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察, 去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实 际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也 能算好文章--也许这就是学好语文的真谛。 我从生活中学到了语文! 我从生活中学到了语文 如果把生活比作奇妙的书籍,语文就是必不可少的篇章;如果把生活比作斑斓的画卷,语文就是 必不可少的色彩。 生活中的语文无处不在:姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等,都是一个又一个语文 的载体,等待着我们去探索、学习。 路过音响店,传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲。也许你会陶醉在音乐的海洋里,但 若没有语文的点缀,哪会有经典动人的歌词?也就不会有风靡一时的周杰伦的《菊花台》、林俊杰的《曹操》、S.H.E 的《不想长大》等等,没有语文的熏陶,哪里会有音乐家们激动人心的创 作?

我从广告中学到语文

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文……可以说,语文处不在。

现在的电视广告十分的多,但什么都含有语文成分。脑白金,黄金搭档,田七,高露洁,可比克,旺旺大礼包等等,让你眼花缭乱,多的数不胜数。广告广告嘛,重要的是广告词要吸引人们的关注,要人们记住这个商品,所以,广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛,就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练,那么,广告词编的就好,广告词编的好,就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八,可一口绝活顶呱呱。看,是刀子转,碟子转,是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱,可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵,使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来,所以,可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为,这些广告被大家“牢牢”记住,想忘都忘不了。像脑白金,黄金搭档,999牌感冒灵等等一大堆。难道,这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人,难道不是在利用语文中的语言文字,来吸引大家的目光,这不属于语文吗?

我从各个广告中的到了不少经验与知识,是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说,学语文不是很难。 我从报刊中学到了语文

报刊中大多是文字, 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。

在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去„„,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我

擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”

在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。

在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。 我也越来越喜欢读报纸了。

我从影视中学到了语文

电视,人人了如指掌,但是,你知道它的作用吗?它有时让你爆笑,它有时让你回味无穷,它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。

一天中午回到家,打开电视一看,法国正在拍卖掠走圆明园的物品,让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖,从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国,他们打砸抢烧,胡作非为,屠杀我们的同胞,掠走我们的财物,犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够,还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些,我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”,是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!

我不仅学会了语文,还学会许多语文道理。

在春节期间,黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴,明知走西口的艰辛,但他不畏惧艰难,克服种种困难,最后来到大城市包头,做皮革生意而发了财,用钱财支持中国革命武装,让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事,让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理:“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理,五个大字:仁义礼智信。这是中华美德,也是做人的最有价值的东西——好的品质。

我喜欢语文,热爱语文,也会享受语文。我从影视中学到了语文,其中的道理和知识让我受益匪浅。

我从生活中学到了语文作文500字

初一作文

老师曾说过:“生活即语文,语文即生活。”是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就必须学会观察生活,体验生活,享受生活。

我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见了一幅标语,上面写着16个刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百“衣”百顺。我不禁赞叹道:“妙!”是呀!生活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后,我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。

其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察,去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也能算好文章——也许这就是学好语文的真谛。

我从生活中学到了语文!

老师曾说过:“生活即语文,语文即生活。”是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就必须学会观察生活,体验生活,享受生活。

我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见了一幅标语,上面写着16个刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百“衣”百顺。我不禁赞叹道:“妙!”是呀!生活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后,我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。

其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察,去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也能算好文章——也许这就是学好语文的真谛。

我从生活中学到了语文!

语文作文800字

高三作文

语文,想说爱你不容易

我与语文相伴以近十一载了,起初我与她只是陌生人的关系。渐渐地,她成了我的“母亲”,我喜欢上了她。爱上你以后,我才知道,爱你不容易。

我与陌生人

从幼儿班的语言课到小学的语文课,又到初中的语文知识课,语文与我相伴十一载了。就像我说的,起初她在我眼中只是面熟的陌生人罢了,我们只是在语文课上,擦身而过,我只是瞧她几眼,可她一直注视着我,我不知她为什么看我,但我知道那时的语文总是不及格。就这样,我与她之间日渐疏远。但在升入初中之后,我却喜欢上了她。

她成了母亲

到了初三,紧张地学习气氛压得我喘不上气,一道道理科题让我的神经高度紧张。我放下笔,用眼睛扫了一下书桌,一本语文读物吸引了我,我打开了她,与她相识。一篇文章之后,我的神经放松了,我这时才感觉到苏轼那种“明月几时有?把酒问青天”的自在,陶渊明读书时“每有会意,便欣然忘食”的痛快,李白那“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的愁畅。你,语文,中国人的语言文字,有人叫你母语,我称你为母亲,我爱上了你,可这也不容易。

爱你不容易

语文,我的母亲。我想说爱你不容易,你我相伴十一载,从陌生人到我那爱的、敬的母亲,这不容易。可爱上你之后我才知道,爱你是那样的不容易。

你不像数学父亲那样有规律可寻,你不像英语外婆那样絮絮叨叨,你不像化学哥哥那样藏于瓶瓶罐罐之间。你似芬芳满园尽散、你似夏雨零星点点、你似清风带走我的忧愁。你就这样,无处不在。

对,你无处不在,想学好你说容易也不容易,因为哪一科的书上都有你足迹。学好你必须无时无刻地收集你的“芬芳”,将你那“夏雨”般的零星点点分布在每一本书上的“雨点”吸收,感知你那“清风”的方向。学习你,我的母亲,我必须耐心地不断积累,不断地将你运用到生活之中。这才能使我了解你,可这是不够的,因为书山无尽,学海无涯,我永远猜不透你,你像风无处可寻。可我仍然爱我的母亲。

语文,想说爱你不容易。从一个陌生人到我的母亲。经历了风雨,不管未来会有怎样的困难、艰险。我依然爱你,语文,我爱你,已不知道该怎样爱你。

语文,想说爱你不容易

我与语文相伴以近十一载了,起初我与她只是陌生人的关系。渐渐地,她成了我的“母亲”,我喜欢上了她。爱上你以后,我才知道,爱你不容易。

我与陌生人

从幼儿班的语言课到小学的语文课,又到初中的语文知识课,语文与我相伴十一载了。就像我说的,起初她在我眼中只是面熟的陌生人罢了,我们只是在语文课上,擦身而过,我只是瞧她几眼,可她一直注视着我,我不知她为什么看我,但我知道那时的语文总是不及格。就这样,我与她之间日渐疏远。但在升入初中之后,我却喜欢上了她。

她成了母亲

到了初三,紧张地学习气氛压得我喘不上气,一道道理科题让我的神经高度紧张。我放下笔,用眼睛扫了一下书桌,一本语文读物吸引了我,我打开了她,与她相识。一篇文章之后,我的神经放松了,我这时才感觉到苏轼那种“明月几时有?把酒问青天”的自在,陶渊明读书时“每有会意,便欣然忘食”的痛快,李白那“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的愁畅。你,语文,中国人的语言文字,有人叫你母语,我称你为母亲,我爱上了你,可这也不容易。

爱你不容易

语文,我的母亲。我想说爱你不容易,你我相伴十一载,从陌生人到我那爱的、敬的母亲,这不容易。可爱上你之后我才知道,爱你是那样的不容易。

你不像数学父亲那样有规律可寻,你不像英语外婆那样絮絮叨叨,你不像化学哥哥那样藏于瓶瓶罐罐之间。你似芬芳满园尽散、你似夏雨零星点点、你似清风带走我的忧愁。你就这样,无处不在。

对,你无处不在,想学好你说容易也不容易,因为哪一科的书上都有你足迹。学好你必须无时无刻地收集你的“芬芳”,将你那“夏雨”般的零星点点分布在每一本书上的“雨点”吸收,感知你那“清风”的方向。学习你,我的母亲,我必须耐心地不断积累,不断地将你运用到生活之中。这才能使我了解你,可这是不够的,因为书山无尽,学海无涯,我永远猜不透你,你像风无处可寻。可我仍然爱我的母亲。

语文,想说爱你不容易。从一个陌生人到我的母亲。经历了风雨,不管未来会有怎样的困难、艰险。我依然爱你,语文,我爱你,已不知道该怎样爱你。

我从博客中学到了语文作文800字

初一作文

语文,一个温柔的女孩,恬静得如同一弘清泉般,清纯亮丽;语文,一个阳光的男孩,活力如同那奔腾不息的大海,永不止步;语文,更是一种空气,那么轻,又那么重,却无处不在,令人不得不爱……是的,我们现实生活中,语文数不胜数,可信息迅猛发展的时代里,在博客里,在这些虚拟世界里,语文,也如空气般存在。我,也在博客中学到了不少语文。

博客是一个张扬个性的地方、语文在那里,也变得异彩纷呈,就如一个会变身的仙女,让人受益颇丰。

博客里,我学到了清新淡雅的语文。脱离了课本,所有的人,都在博客上畅所欲言,随心所欲地写,没有框架,没有拘束。这种文字,的确没有优美的辞藻,可以说朴实无华,但也是这种淡雅的语文,把我深深吸引住了。这种随笔,也许最能摄人心魂吧!于是,我便开始“随心所欲地写”。渐渐地,我学着;渐渐地,我的博客里,也充满了一种“清新淡雅”,平时,也学会了运用这种“清新淡雅”。是啊,语文如女孩,纯洁清秀;语文如清泉,纯净清新,令人不得不爱,不得不学。

博客里,语文也是阳光灿烂的。总有这么一些人,喜欢在自己的心情、故事后面,留下了一大段评语,没有自夸,却很是自信。那里,我学会了另一种自信的表达方式,那就是这种语文。它字里行间都充满活力,无不给人自信之感。也总有那么一些人,喜欢在别人的博客里留下自己的足迹,留下自己的鼓舞,也留下自己的祝福。这时,博客的主人,心里一定犹如灿烂的阳光照了进来,暖洋洋的。原来,语文的魔力这么大!让每个人心里都能升起一轮红日。语文如男孩,充满活力;语文如奔腾的大海,那一头,总有太阳在守侯。

博客里的世界多姿多彩,因为有了语文。博客里,我也学到了语文,这种语文,别树一帜,如香醇的酒酿,迷醉了你;如初升的太阳温暖着你;如无处不在的空气,让你不得不爱……

PS:最近学习太忙了,习作是经常,可是没时间在网上弄了。

语文,一个温柔的女孩,恬静得如同一弘清泉般,清纯亮丽;语文,一个阳光的男孩,活力如同那奔腾不息的大海,永不止步;语文,更是一种空气,那么轻,又那么重,却无处不在,令人不得不爱……是的,我们现实生活中,语文数不胜数,可信息迅猛发展的时代里,在博客里,在这些虚拟世界里,语文,也如空气般存在。我,也在博客中学到了不少语文。

博客是一个张扬个性的地方、语文在那里,也变得异彩纷呈,就如一个会变身的仙女,让人受益颇丰。

博客里,我学到了清新淡雅的语文。脱离了课本,所有的人,都在博客上畅所欲言,随心所欲地写,没有框架,没有拘束。这种文字,的确没有优美的辞藻,可以说朴实无华,但也是这种淡雅的语文,把我深深吸引住了。这种随笔,也许最能摄人心魂吧!于是,我便开始“随心所欲地写”。渐渐地,我学着;渐渐地,我的博客里,也充满了一种“清新淡雅”,平时,也学会了运用这种“清新淡雅”。是啊,语文如女孩,纯洁清秀;语文如清泉,纯净清新,令人不得不爱,不得不学。

博客里,语文也是阳光灿烂的。总有这么一些人,喜欢在自己的心情、故事后面,留下了一大段评语,没有自夸,却很是自信。那里,我学会了另一种自信的表达方式,那就是这种语文。它字里行间都充满活力,无不给人自信之感。也总有那么一些人,喜欢在别人的博客里留下自己的足迹,留下自己的鼓舞,也留下自己的祝福。这时,博客的主人,心里一定犹如灿烂的阳光照了进来,暖洋洋的。原来,语文的魔力这么大!让每个人心里都能升起一轮红日。语文如男孩,充满活力;语文如奔腾的大海,那一头,总有太阳在守侯。

博客里的世界多姿多彩,因为有了语文。博客里,我也学到了语文,这种语文,别树一帜,如香醇的酒酿,迷醉了你;如初升的太阳温暖着你;如无处不在的空气,让你不得不爱……

PS:最近学习太忙了,习作是经常,可是没时间在网上弄了。

生活处处有语文作文600字

初一作文

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你的心灵得到净化,帮助你握住正确的航向。

当你翻开书本时,你是否感到了语文的内心世界,它是那样的美妙,在这个虚拟的世界里,你不再会感到现实社会的残酷,那里充满了最纯洁的友谊,最令人易懂的亲情,和那甜美的爱情,走进语文世界,你感悟到了什么?

当读过王家新的在山的那边后,我感悟到了作者对理想的渴望。

当读过莫顿亨特的走一步再走一步后,,我感悟到了作者在以后的生活里,悟出的一个道理,困难并不可怕,主要是如何看待困难,只要把大困难化成一个个小困难,在逐一解决小困难,就解决了一个大困难。

当我读过余勋坦的理想后,我知道我要树立远大的理想,并为之努力奋斗。

当我读过玛丽居里的我的信念后,我有了自己对理想的认识——信念就是自己认为可以破信的看法。

当我读过论语十则后,我知道了孔子的思想主张“仁”,知道了孔子重于温习,知道了儒家学派的推己及人,仁爱待人。

当我读过朱自清的春后,,我知道了这篇文章表达了朱自清热爱生活,积极进取,奋发向上的思想感情,知道了春天的美丽。

这就是语文,语文无处不在,它在一个角落静静地等地着你的发掘,语文就是这样,只要你勤奋,所获得的语文知识就愈来愈多。当你在逛商场时,你是否发现你的身边充满了语文?当你翻开书本时,是否发现你的身边充满了语文?当你写作文时,你所用到的不还是语文吗?语文无处不在,只要你去发现。

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你的心灵得到净化,帮助你握住正确的航向。

当你翻开书本时,你是否感到了语文的内心世界,它是那样的美妙,在这个虚拟的世界里,你不再会感到现实社会的残酷,那里充满了最纯洁的友谊,最令人易懂的亲情,和那甜美的爱情,走进语文世界,你感悟到了什么?

当读过王家新的在山的那边后,我感悟到了作者对理想的渴望。

当读过莫顿亨特的走一步再走一步后,,我感悟到了作者在以后的生活里,悟出的一个道理,困难并不可怕,主要是如何看待困难,只要把大困难化成一个个小困难,在逐一解决小困难,就解决了一个大困难。

当我读过余勋坦的理想后,我知道我要树立远大的理想,并为之努力奋斗。

当我读过玛丽居里的我的信念后,我有了自己对理想的认识——信念就是自己认为可以破信的看法。

当我读过论语十则后,我知道了孔子的思想主张“仁”,知道了孔子重于温习,知道了儒家学派的推己及人,仁爱待人。

当我读过朱自清的春后,,我知道了这篇文章表达了朱自清热爱生活,积极进取,奋发向上的思想感情,知道了春天的美丽。

这就是语文,语文无处不在,它在一个角落静静地等地着你的发掘,语文就是这样,只要你勤奋,所获得的语文知识就愈来愈多。当你在逛商场时,你是否发现你的身边充满了语文?当你翻开书本时,是否发现你的身边充满了语文?当你写作文时,你所用到的不还是语文吗?语文无处不在,只要你去发现。

我从生活中学到了语文(700字)作文作文7500字

初一作文

精选作文:我从生活中学到了语文(700字) 作文 语文是一杯美酒,使人回味无穷;语文是一本书,让人细细阅读;语文是一位朋友,在困难时伸出援助之手生活处处皆学问。在生活中,语文早已渗透每一个角落! 语文好像是一颗含羞草,羞答答地藏在各个角落。在公园里,一片生机勃勃的小草中站立着花花绿绿的牌子,上面写着小草正在休息,请不要打扰它芳草青青,踏之何忍。这些警示语,含蓄幽默又易于接受,处处显示着生命的光芒。 语文好像一位自信的少女,时刻展现着自信的光芒。走到街头上,看到一个古怪经典又富有情趣的店名让白球飞,区区四个字,将台球的激情表现的淋漓尽致,让人感到心情舒畅,这样耐人寻味的店名,怎能不吸引顾客的眼球呢?在街头上偶尔看见一个广告语:眼睛是心灵的窗户,为了保护好您的心灵,请为您的窗户安上玻璃。这是一个眼镜的广告语,创意独特,设计美妙,充分利用了文字,富有动感,让人看后感到平易近人。 语文好像一位出色的演员。在人际交往中,它能成为人们互相交流的工具;在商店门前,它能成为顾客聚集的眼球;在诗人、作家面前,它能成为展示自己多才多艺的工具;在电影院前,它是一位引导者,把人们引到无限的遐想之中。 语文好像一位知心的朋友。在你悲伤时,它会给你送上一缕清凉,让你感到神清气爽;当你伤心寒冷时,它会给你送上一缕阳光,让你感到人间的温暖;当你不知所措时,它会给你带来正确的答案。 想到此时,我才真正理解那句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中的语文数不可数,语文就在我们的身边。 生活中没有了语文,就像小鸟没有了翅膀,蓝天没有了白云,鱼儿没有了水。让我们拥有一颗善于观察的新,拥有一双会发现的眼睛,到生活广阔的海洋中去采集属于自己的一朵浪花吧!初一:风光正好

篇一:我从生活中学到了语文

我从生活中学到了语文

如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文,语文课上的语文是主角,但也不能忽视生活中的语文:对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。

走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。卖对联了,买对联了!我的对联最好,我的对联最吸引人!打开一看:残云随雪逝,美景 应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说我买了。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌小草青青,足下留情;垃圾桶旁立着一个牌子居高不要临下。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中学到了语文 语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。在校园中,每一句老师好!,同学们好!;在家中每一句爸爸好!妈妈好!。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:小草在成长,请勿打扰!拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!,让人 读了回味无穷。随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:我们的名 声是吹出来的。乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的 确靠吹出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:中国的语言是世界上最美丽的语言。 生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文 的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善 于从生活中学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其 实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。树林 当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗? 拣两片落叶,去体会落红不是无情物的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶 子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成毛毡;冬天,它们 又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗? 语言 当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这 里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有 语文色彩啊! 电视 其实在电视节目中,语文也有很多。今天看开心辞典,我又了解了许多历史名人,提高了 文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些 一点一滴而积攒下来的吗? 游戏 游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的, 包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句, 非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用 简明的文字

告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的 文学水准。其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了语文

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来? 是心里感情的深情流 露。这情感从何而来? 那, 便是生活。生活中语文的踪迹无所不在, 语文的学习亦离不开生活. 生活 就象一本知识宝典, 想要获得那一篇篇充满爱与希望、 热情与赞美的美文佳作, 就要懂得去观察生 活, 体验生活和享受生活。小学时, 老师给我们布置了一篇作文, 题目是浪漫的事。刚拿到作文题, 我就犯愁了。我自 认为自己的生活平淡无奇, 每天两点一线赶着跑, 哪来的浪漫的事。于是我求助于老师, 老师只是 神秘地一笑, 说道:其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处, 这其中的奥妙, 你应自己去寻找。 语毕, 她递给我一架相机, 让我把自己的发现用相机记录下来。我漫无目的地走在林荫道上, 对于这次特殊的探险, 我是一脸茫然。此时, 两位老人从我的 身旁经过。仿

佛有什么牵引力似的, 我的视线紧紧地跟着他们。那是一对满头云鬓的老夫妇, 老妇 人做在轮椅上, 而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行, 并不时地在老妇人耳边低声细雨, 引得她娇笑 连连。我不禁被这份温情深深触动了, 按下快门, 将这幸福的时刻保存下来。爸爸, 你吃。童稚 的声音忽地在我耳畔响起, 我循声望去, 发现不远处有一对父女, 小女孩正把手里的冰棒递到爸爸 面前, 甜甜地笑着。爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头, 笑着轻轻地咬了一口。我赶紧捕捉下父女俩相 视而笑的一刻, 把这动人的亲情永远地保存下来。不知不觉间, 我已用完了所有的胶卷。这小小的宝盒, 记录着清洁工人辛勤劳动的身影; 记录着孩子们天真无邪的童真童趣; 记录着人与人之间的友爱互助回到家后,我提笔将这些浪漫的事记录下来,也将我的感情倾注于作文当中。我相信,这定是一篇好的文章。其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们去观察,去寻找。语文的学习需要积累, 而这积累则来源与对生活每一件小事的记录, 它实际上也是一种情感 的丰富,心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得,好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式 上加以美化,相反,倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵--也许,这就是学习语文的真谛。点评:本篇文章的语言优美, 通过生活的小事来找到学习语文的真谛, 作者可说是匠心独运。文章中的两个事例的描写感觉非常幸福, 让人感受到人间的温情, 而这温情似乎就体现在细小的 举动之上。其次,作者还顺势用了一系列的排比,使人感受到学习语文的方法在于记录,在于情 感。我从生活中学到了语文 语文的知识无处不在,无时不有,只要你做个有心人,就会发现语文就在你身边。我家附近有一条街,各种商店鳞次栉比。我发现,广告中的错别字还真触目惊心。文具店的 黑板上写着:新到各种文具合和元株笔;自行车修理铺前醒目地写着卜胎两个大字;食品店 的招牌上写着:并干种类烦多。这真让我好笑。但仔细一想,这样反倒帮助我记住了字的正确 写法 看电视,不但丰富了我的课余生活,而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水 浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》,还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在 已被一一拍成了电视剧,这样看起来更有滋有味,令我这不爱看书的人也了解了作品的内容,熟

悉了不少人物的性格,遇到相关的课文就轻松多了。东方台的财富大考场也令我痴迷,让我学 到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白,有的含蓄;有的 像对联,有的像诗句;有的粗俗,有的精妙;还有的竟然违背了语法,如脑白金的广告今年过 节不收礼,收礼还收脑白金。既然说不收礼,干嘛还要收礼,这不是自相矛盾吗?这使我想到 自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年 三十那天,爸爸兴致勃勃地说:现在我们一家比一比,看谁说的成语最多?妈妈举双手赞成, 我也不甘示:讲就讲,谁怕谁?我先开始,今年是羊年,成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。话音刚落,妈妈开口连说两个:羊肠小道,挂羊头卖狗肉。说完还得意的朝我挤挤眼,爸爸 接过:能不能说些吉利一点的?三阳(羊)开泰,洋洋(羊羊)得意。不算,不算,那是谐 音。欢声笑语中,我学到了不少成语。生活是一本大书,生活是一位老师,他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人,你就会在生 活中学到书本上没有的知识。

我从生活中学到了语文

老师曾说过:生活即语文,语文即生活。是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学 习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就 必须学会观察生活,体验生活,享受生活。我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见

了一幅标语,上面写着 16 个 刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家 富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百衣百顺。我不禁赞叹道:妙!是呀!生 活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后, 我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察, 去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实 际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也 能算好文章--也许这就是学好语文的真谛。我从生活中学到了语文! 我从生活中学到了语文 如果把生活比作奇妙的书籍,语文就是必不可少的篇章;如果把生活比作斑斓的画卷,语文就是 必不可少的色彩。生活中的语文无处不在:姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等,都是一个又一个语文 的载体,等待着我们去探索、学习。路过音响店,传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲。也许你会陶醉在音乐的海洋里,但 若没有语文的点缀,哪会有经典动人的歌词?也就不会有风靡一时的周杰伦的《菊花台》、林俊杰的《曹操》、s.h.e 的《不想长大》等等,没有语文的熏陶,哪里会有音乐家们激动人心的创 作? 我从广告中学到语文

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文„„可以说,语文处不在。

现在的电视广告十分的多,但什么都含有语文成分。脑白金,黄金搭档,田七,高露洁,可比克,旺旺大礼包等等,让你眼花缭乱,多的数不胜数。广告广告嘛,重要的是广告词要吸引人们的关注,要人们记住这个商品,所以,广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛,就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练,那么,广告词编的就好,广告词编的好,就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八,可一口绝活顶呱呱。看,是刀子转,碟子转,是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱,可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵,使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来,所以,可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为,这些广告被大家“牢牢”记住,想忘都忘不了。像脑白金,黄金搭档,999牌感冒灵等等一大堆。难道,这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人,难道不是在利用语文中的语言文字,来吸引大家的目光,这不属于语文吗?

我从各个广告中的到了不少经验与知识,是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说,学语文不是很难。我从报刊中学到了语文

报刊中大多是文字, 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。

在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐

美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去?? ,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我

擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”

在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“y è”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。

在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。 我也越来越喜欢读报纸了。

我从影视中学到了语文

电视,人人了如指掌,但是,你知道它的作用吗?它有时让你爆笑,它有时让你回味无穷,它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。

一天中午回到家,打开电视一看,法国正在拍卖掠走圆明园的物品,让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖,从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国,他们打砸抢烧,胡作非为,屠杀我们的同胞,掠走我们的财物,犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够,还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些,我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”,是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!

我不仅学会了语文,还学会许多语文道理。

在春节期间,黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴,明知走西口的艰辛,但他不畏惧艰难,克服种种困难,最后来到大城市包头,做皮革生意而发了财,用钱财支持中国革命武装,让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事,让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理:“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理,五个大字:仁义礼智信。这是中华美德,也是做人的最有价值的东西——好的品质。

我喜欢语文,热爱语文,也会享受语文。我从影视中学到了语文,其中的道理和知识让我受益匪浅。

篇二:我从生活中学

到了语文

我从生活中学到了语文

语文就是语言、文字和文学。人与人之间的交往、交流,无非就是你一言,我一语组成的,而话语中的词句,正是由语文中我们所学的词句组成的,可见语文对我们有多么重要。生活处处有语文。我国著名作家曹雪芹曾在《红楼梦》

精选作文:我从生活中学到了语文(700字) 作文 语文是一杯美酒,使人回味无穷;语文是一本书,让人细细阅读;语文是一位朋友,在困难时伸出援助之手生活处处皆学问。在生活中,语文早已渗透每一个角落! 语文好像是一颗含羞草,羞答答地藏在各个角落。在公园里,一片生机勃勃的小草中站立着花花绿绿的牌子,上面写着小草正在休息,请不要打扰它芳草青青,踏之何忍。这些警示语,含蓄幽默又易于接受,处处显示着生命的光芒。 语文好像一位自信的少女,时刻展现着自信的光芒。走到街头上,看到一个古怪经典又富有情趣的店名让白球飞,区区四个字,将台球的激情表现的淋漓尽致,让人感到心情舒畅,这样耐人寻味的店名,怎能不吸引顾客的眼球呢?在街头上偶尔看见一个广告语:眼睛是心灵的窗户,为了保护好您的心灵,请为您的窗户安上玻璃。这是一个眼镜的广告语,创意独特,设计美妙,充分利用了文字,富有动感,让人看后感到平易近人。 语文好像一位出色的演员。在人际交往中,它能成为人们互相交流的工具;在商店门前,它能成为顾客聚集的眼球;在诗人、作家面前,它能成为展示自己多才多艺的工具;在电影院前,它是一位引导者,把人们引到无限的遐想之中。 语文好像一位知心的朋友。在你悲伤时,它会给你送上一缕清凉,让你感到神清气爽;当你伤心寒冷时,它会给你送上一缕阳光,让你感到人间的温暖;当你不知所措时,它会给你带来正确的答案。 想到此时,我才真正理解那句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中的语文数不可数,语文就在我们的身边。 生活中没有了语文,就像小鸟没有了翅膀,蓝天没有了白云,鱼儿没有了水。让我们拥有一颗善于观察的新,拥有一双会发现的眼睛,到生活广阔的海洋中去采集属于自己的一朵浪花吧!初一:风光正好

篇一:我从生活中学到了语文

我从生活中学到了语文

如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文,语文课上的语文是主角,但也不能忽视生活中的语文:对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的,语文是渊博的,没有语文就难以在生活中生存。所以,生活离不开语文,仔细观察,你就会从生活中学到语文,体验语文的乐趣。

走过音像店,听见周杰伦的《发如雪》,让我想到语文,如果没有语文,那就没有那么好的歌词,就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以,语文是动听的歌。走过小摊,听到小贩的吆喝声,让我想到语文,没有语文,人们无法沟通,只能干瞪眼看着对方,用手语比划,这样不好表达自己的想法。卖对联了,买对联了!我的对联最好,我的对联最吸引人!打开一看:残云随雪逝,美景 应春来。嗯,不错不错,一位老爷爷缕着胡子应声说我买了。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备。走进小区,发现两旁修剪整齐,小草坪上面立着一块警示牌小草青青,足下留情;垃圾桶旁立着一个牌子居高不要临下。是啊,语文在生活中处处存在,它能告诫人们爱护草坪,不要随意践踏。讲究卫生,不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒,这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们,注意环保,保护我们美丽的家园。是的,生活中处处有语文的存在,没有语文,就像蓝天没有白云,小鸟没有翅膀,我从生活中学到了很多。但是学无止境,只要细心观察,更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中学到了语文 语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。

生活中,语文早已渗透在每一个角落。在校园中,每一句老师好!,同学们好!;在家中每一句爸爸好!妈妈好!。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:小草在成长,请勿打扰!拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!,让人 读了回味无穷。随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:我们的名 声是吹出来的。乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的 确靠吹出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:中国的语言是世界上最美丽的语言。 生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文 的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善 于从生活中学习语文。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其 实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。树林 当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗? 拣两片落叶,去体会落红不是无情物的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶 子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成毛毡;冬天,它们 又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗? 语言 当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这 里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有 语文色彩啊! 电视 其实在电视节目中,语文也有很多。今天看开心辞典,我又了解了许多历史名人,提高了 文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些 一点一滴而积攒下来的吗? 游戏 游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的, 包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句, 非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用 简明的文字

告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的 文学水准。其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了语文

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来? 是心里感情的深情流 露。这情感从何而来? 那, 便是生活。生活中语文的踪迹无所不在, 语文的学习亦离不开生活. 生活 就象一本知识宝典, 想要获得那一篇篇充满爱与希望、 热情与赞美的美文佳作, 就要懂得去观察生 活, 体验生活和享受生活。小学时, 老师给我们布置了一篇作文, 题目是浪漫的事。刚拿到作文题, 我就犯愁了。我自 认为自己的生活平淡无奇, 每天两点一线赶着跑, 哪来的浪漫的事。于是我求助于老师, 老师只是 神秘地一笑, 说道:其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处, 这其中的奥妙, 你应自己去寻找。 语毕, 她递给我一架相机, 让我把自己的发现用相机记录下来。我漫无目的地走在林荫道上, 对于这次特殊的探险, 我是一脸茫然。此时, 两位老人从我的 身旁经过。仿

佛有什么牵引力似的, 我的视线紧紧地跟着他们。那是一对满头云鬓的老夫妇, 老妇 人做在轮椅上, 而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行, 并不时地在老妇人耳边低声细雨, 引得她娇笑 连连。我不禁被这份温情深深触动了, 按下快门, 将这幸福的时刻保存下来。爸爸, 你吃。童稚 的声音忽地在我耳畔响起, 我循声望去, 发现不远处有一对父女, 小女孩正把手里的冰棒递到爸爸 面前, 甜甜地笑着。爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头, 笑着轻轻地咬了一口。我赶紧捕捉下父女俩相 视而笑的一刻, 把这动人的亲情永远地保存下来。不知不觉间, 我已用完了所有的胶卷。这小小的宝盒, 记录着清洁工人辛勤劳动的身影; 记录着孩子们天真无邪的童真童趣; 记录着人与人之间的友爱互助回到家后,我提笔将这些浪漫的事记录下来,也将我的感情倾注于作文当中。我相信,这定是一篇好的文章。其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们去观察,去寻找。语文的学习需要积累, 而这积累则来源与对生活每一件小事的记录, 它实际上也是一种情感 的丰富,心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得,好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式 上加以美化,相反,倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵--也许,这就是学习语文的真谛。点评:本篇文章的语言优美, 通过生活的小事来找到学习语文的真谛, 作者可说是匠心独运。文章中的两个事例的描写感觉非常幸福, 让人感受到人间的温情, 而这温情似乎就体现在细小的 举动之上。其次,作者还顺势用了一系列的排比,使人感受到学习语文的方法在于记录,在于情 感。我从生活中学到了语文 语文的知识无处不在,无时不有,只要你做个有心人,就会发现语文就在你身边。我家附近有一条街,各种商店鳞次栉比。我发现,广告中的错别字还真触目惊心。文具店的 黑板上写着:新到各种文具合和元株笔;自行车修理铺前醒目地写着卜胎两个大字;食品店 的招牌上写着:并干种类烦多。这真让我好笑。但仔细一想,这样反倒帮助我记住了字的正确 写法 看电视,不但丰富了我的课余生活,而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水 浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》,还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在 已被一一拍成了电视剧,这样看起来更有滋有味,令我这不爱看书的人也了解了作品的内容,熟

悉了不少人物的性格,遇到相关的课文就轻松多了。东方台的财富大考场也令我痴迷,让我学 到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白,有的含蓄;有的 像对联,有的像诗句;有的粗俗,有的精妙;还有的竟然违背了语法,如脑白金的广告今年过 节不收礼,收礼还收脑白金。既然说不收礼,干嘛还要收礼,这不是自相矛盾吗?这使我想到 自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年 三十那天,爸爸兴致勃勃地说:现在我们一家比一比,看谁说的成语最多?妈妈举双手赞成, 我也不甘示:讲就讲,谁怕谁?我先开始,今年是羊年,成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。话音刚落,妈妈开口连说两个:羊肠小道,挂羊头卖狗肉。说完还得意的朝我挤挤眼,爸爸 接过:能不能说些吉利一点的?三阳(羊)开泰,洋洋(羊羊)得意。不算,不算,那是谐 音。欢声笑语中,我学到了不少成语。生活是一本大书,生活是一位老师,他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人,你就会在生 活中学到书本上没有的知识。

我从生活中学到了语文

老师曾说过:生活即语文,语文即生活。是呀,生活中,语文的踪迹无处不在,语文的学 习亦离不开生活。生活就像一本宝典,要想获得那一篇篇充满爱与希望,热情和赞美的佳作。就 必须学会观察生活,体验生活,享受生活。我漫无目地走在大街上,经过一家彩票店时,猛一抬头,看见

了一幅标语,上面写着 16 个 刚劲有力的大字:早买晚买,早晚要买;早中晚中,早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家 富丽堂皇的服装店时,门上贴了一幅醒目的标语:百衣百顺。我不禁赞叹道:妙!是呀!生 活中,语文无处不在,只要你留心观察生活中的一点一滴,就能在生活中学到语文。回到家后, 我提笔把这两副精练的标语记录了下来,我在是更火种学到了语文。其实,生活中的每一件小事都有它的动人之处,而这其中的闪光点则需要我们留心去观察, 去寻找。语文的学习需要实践,也需要积累,而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录,实 际上也是一种情感的丰富,心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章,真实的文章也 能算好文章--也许这就是学好语文的真谛。我从生活中学到了语文! 我从生活中学到了语文 如果把生活比作奇妙的书籍,语文就是必不可少的篇章;如果把生活比作斑斓的画卷,语文就是 必不可少的色彩。生活中的语文无处不在:姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等,都是一个又一个语文 的载体,等待着我们去探索、学习。路过音响店,传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲。也许你会陶醉在音乐的海洋里,但 若没有语文的点缀,哪会有经典动人的歌词?也就不会有风靡一时的周杰伦的《菊花台》、林俊杰的《曹操》、s.h.e 的《不想长大》等等,没有语文的熏陶,哪里会有音乐家们激动人心的创 作? 我从广告中学到语文

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文„„可以说,语文处不在。

现在的电视广告十分的多,但什么都含有语文成分。脑白金,黄金搭档,田七,高露洁,可比克,旺旺大礼包等等,让你眼花缭乱,多的数不胜数。广告广告嘛,重要的是广告词要吸引人们的关注,要人们记住这个商品,所以,广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛,就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练,那么,广告词编的就好,广告词编的好,就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八,可一口绝活顶呱呱。看,是刀子转,碟子转,是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱,可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵,使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来,所以,可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为,这些广告被大家“牢牢”记住,想忘都忘不了。像脑白金,黄金搭档,999牌感冒灵等等一大堆。难道,这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人,难道不是在利用语文中的语言文字,来吸引大家的目光,这不属于语文吗?

我从各个广告中的到了不少经验与知识,是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说,学语文不是很难。我从报刊中学到了语文

报刊中大多是文字, 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。

在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐

美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去?? ,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我

擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”

在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“y è”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。

在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。 我也越来越喜欢读报纸了。

我从影视中学到了语文

电视,人人了如指掌,但是,你知道它的作用吗?它有时让你爆笑,它有时让你回味无穷,它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。

一天中午回到家,打开电视一看,法国正在拍卖掠走圆明园的物品,让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖,从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢?那时八国联军都来侵略中国,他们打砸抢烧,胡作非为,屠杀我们的同胞,掠走我们的财物,犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够,还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗?看到这些,我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”,是啊!我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏!

我不仅学会了语文,还学会许多语文道理。

在春节期间,黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴,明知走西口的艰辛,但他不畏惧艰难,克服种种困难,最后来到大城市包头,做皮革生意而发了财,用钱财支持中国革命武装,让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事,让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理:“世界大同为仁;祖国山河为义;家国天下为礼;刚柔相济为智;一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理,五个大字:仁义礼智信。这是中华美德,也是做人的最有价值的东西——好的品质。

我喜欢语文,热爱语文,也会享受语文。我从影视中学到了语文,其中的道理和知识让我受益匪浅。

篇二:我从生活中学

到了语文

我从生活中学到了语文

语文就是语言、文字和文学。人与人之间的交往、交流,无非就是你一言,我一语组成的,而话语中的词句,正是由语文中我们所学的词句组成的,可见语文对我们有多么重要。生活处处有语文。我国著名作家曹雪芹曾在《红楼梦》

"美"无处不在作文2900字

初一作文

小学语文教学中的“美”无处不在

靖宇小学 张春艳

小学语文教学中的“美”无处不在

一堂成功的语文课犹如一曲优美和谐的动人乐章,给人以完美的艺术享受。让学生在语文课堂这个既狭小又广阔的美的王国里自由驰骋,充分施展自己的聪明才智,去感悟美、体味美、创设美、精髓美、展现

美、韵味美的人生,真可谓妙不可言,美不胜收。

一、 灵动语言感悟美

作为语文教师要真正把学生当成自己的朋友,了解他们的生活、思想,了解他们学习语文的甘苦;少做严父慈母,多做兄长学友,使学生可亲近、可信赖、可仿效,没有心理距离,教师引着学生走,学生推着教师跑。这样教师就能得心应手最佳发挥;学生则如坐春风,其情浓浓。在课堂上要尽量做到语言准确、鲜明、生动、形象,富有逻辑性,富有吸引力,有条有理,声音抑扬顿挫。只有这样,才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融。语文教师虽然不是演员,但总还是一个有感情的人,只要感情真实,语言动人,就永远给学生一种灵动的美。

二、激发情趣创设美

俄国心理学家鲁宾期斯坦认为:“思维通常是由问题情境产生的,并以解决问题情境为目的。”因此,在教学中,不断创设问题情境、以疑引思,是引导学生积极思维、主动参与学习的重要手段。教师可以通过设计意境,制造气氛,表情范读,看图描述,配乐朗诵等多种艺术手段,以情动情,使语文教学达到一个更完美的境界。

如教学《黄山奇石》一课时创设情景,学生随着轻柔的音乐来到“黄山风景区”。通过画面的展示,再加上生动的配乐朗诵,把学生带入到课文所描写的意境中,一座座有趣的奇石便展现在眼前。学生边听边想,仿佛自己已“飞”到秀丽神奇的风景区,来到怪石旁,眼前出现有趣的

怪石,它们千姿百态,神奇有趣。进而让学生身入其境的用手摸一摸怪石,去感受一下奇石的趣,奇石的多。随着语言文字的描绘,运用移情想象,学生把自己也想象成有趣的奇石。音乐会让学生情不自禁地沉浸在美丽的意境之中。

这样教学唤起了学生的情感活动,做到认知活动和情感活动相伴相随,使得智力因素和非智力因素得以和谐发展。更重要的是学生在这样的情境中感受到祖国语言文字的“神奇”与“美丽”,得到了美的感染与熏陶,获得理解语言文字和塑造心灵相统一的效果。

三、直观形象体味美

帮助学生认识事物。低年级儿童由于年龄、心理特征等原因,对课本中涉及的许多客观事物感到陌生。教师在教学中引导学生观察插图,就可以帮助他们形成对该事物具体形象的认识,开阔他们的视野,提高认识事物的能力。

帮助学生弄懂故事情节。有些课文的故事情节是学生难以弄懂的,如果只从解释课题入手,即使费了许多口舌也很难使学生理解,但借助插图,就能使学生容易理解。 如《狼牙山五壮士》一文中写道:马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们,用石头砸! ”顿时,石头像雹子一样,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。单凭这样的描述,学生很难形成清晰的意象,唤起美感。教材以图辅文,在凝冻的瞬间,马宝玉威武高大的形象,钢铸般的脸,坚毅的目光,整体透出这伟大战士坚定的革命信念,大无畏的牺牲精神,气吞山河的英雄气概。教学时,通过对插图的欣赏,能使学生获得主人公的整体的形象感知,理解他为人民的解放事业英勇献身,舍身为国的品质,体会包含其中的壮美和崇高,受到心灵的震撼,

学会“真正用人性的态度对待世界”这样学生的审美感受力,审美理解力将同时受到良好的训练而发展起来。

四、板书揭示精髓美

板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术。在课堂上,学生除了用听觉接受教师的信息外,还利用视觉观看板书,这也是吸取信息的一种重要途径。板书对于教师提高课堂教学质量具有十分重要的作用。教师如果能很好地利用板书就可以有效的加深学生对教学内容的理解和强化学生的课堂口语表达能力。正确认识板书在课堂教学中的地位和作用对于教育实践具有重要的指导作用。有的教师本身素质好,板书时,还可以即兴配合图画来增添美的色彩。

五、拓展思维展现美

一位艺术家说过:对于一个高明的画家来说,着墨处是画,空白处也是画。在语文的教学中如果适时的对文章的“空白”加以扩展和延伸。有助于提高学生的阅读、写作以及表达能力。

记得我在教《小珊迪》这一课时,当看到学生的情绪被调动,他们的心被小珊迪深深地触动时我深情地说道:“是呀!小珊迪真的太需要钱了!这样一个需要钱的孩子,当他被马车撞断双腿,当他的帽子找不到了、火柴找不到了、有七个便士也找不到了的时候,他的心里会怎么想呢?”有了前面对课文词句的深入理解,有了此刻满腔的激情,学生丰富的想象喷涌而出。焦博发言:“珊迪会想:现在钱丢了,我不能把钱找还给那位买我火柴的先生了,也不能养我的弟弟了,这该怎么办?。”史杨说道:“珊迪会想:先生对不起,你一定很着急吧!可是我的腿断了,现在不能给你送零钱了。”赵莹莹发表见解:“珊迪会想:对不起先生,你的7个便士不知哪去了,但我会让我的弟弟把剩下的四个便士还给你。”龚佳怡迫不及待地补充道:“珊迪会想:我的钱丢了,腿

也断了,不能把钱还给那位先生了,我会就此失去信用吗?” ……虽说有些学生的发言还不够流畅,学生们发言的角度、内容也各不相同,但他们丰富的想像力是我所料不及的,我不由得感到为之一振。 一石激起千层浪。水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击始发灵光;智慧只有在智慧的碰撞中才会发出熠熠的火花,才会产生新的思想。学生们的回答折射出学生独特的思维和创新精神,我真的被感动了,孩子们的能力可真不能低估呀!

六、朗读领略韵味美

要想做到有感情地朗读,它应是建立在对文本感悟的基础之上的。在阅读教学中我们经常采用“由境生情,以情促读”的方法。指导朗读时应提示学生一边想像边朗读、想像什么、想像当时的情境。

学生怎样才能进入情境呢?学生在诵读、品味、感悟文本的过程中自然可以进入情境,他们可以回到遥远的远古时代;可以自由地遨游太空;可以信步于祖国的名胜古迹……

教师可根据课文的特点,运用范读、自读、引读、议读、齐读等多种形式来引导学生深入感悟文中的意境美。如《赛龙舟》一课,教学重点部分“龙舟竞赛的激烈场面”,首先让学生体会读,让学生根据自己的理解,有感情地读自己喜欢的句子,给学生自悟的机会和空间。接着指名读、评议、复读,让读得不好的学生再读。然后,教师范读,让学生看着老师读,注意老师读时的眼神、体态、手势的变化等。最后,让学生模仿观看的沸腾人群,跳着、叫着、挥舞着手进行朗读。这样引导学生反复地有感情地朗读,使他们置身于其中,充分感受赛龙舟时 “人群鼎沸”、“龙腾大海”的壮观场面。教学这样的句子,可通过引读、齐读、议读、分小组读等朗读方式,理解句与句之间的关系,进而使学生体会出美的韵味来。

总之,作为教师,我们希望学生在学习语文基本知识和技能的同时,能体验生命的美好和尊严,在更高层次上理解生命的意义。因此在小学语文教学中教师要充分发挥学科优势,让学生展开想象的翅膀,激活创造的欲望,开拓思维的空间,让他们的创新能力得以充分、自由的发展。只有这样,我们的教学目标才能真正的落实 ,语文课堂才能焕发出生命的活力,这样的课堂才是新课程所追求的理想课堂。

小学语文教学中的“美”无处不在

靖宇小学 张春艳

小学语文教学中的“美”无处不在

一堂成功的语文课犹如一曲优美和谐的动人乐章,给人以完美的艺术享受。让学生在语文课堂这个既狭小又广阔的美的王国里自由驰骋,充分施展自己的聪明才智,去感悟美、体味美、创设美、精髓美、展现

美、韵味美的人生,真可谓妙不可言,美不胜收。

一、 灵动语言感悟美

作为语文教师要真正把学生当成自己的朋友,了解他们的生活、思想,了解他们学习语文的甘苦;少做严父慈母,多做兄长学友,使学生可亲近、可信赖、可仿效,没有心理距离,教师引着学生走,学生推着教师跑。这样教师就能得心应手最佳发挥;学生则如坐春风,其情浓浓。在课堂上要尽量做到语言准确、鲜明、生动、形象,富有逻辑性,富有吸引力,有条有理,声音抑扬顿挫。只有这样,才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融。语文教师虽然不是演员,但总还是一个有感情的人,只要感情真实,语言动人,就永远给学生一种灵动的美。

二、激发情趣创设美

俄国心理学家鲁宾期斯坦认为:“思维通常是由问题情境产生的,并以解决问题情境为目的。”因此,在教学中,不断创设问题情境、以疑引思,是引导学生积极思维、主动参与学习的重要手段。教师可以通过设计意境,制造气氛,表情范读,看图描述,配乐朗诵等多种艺术手段,以情动情,使语文教学达到一个更完美的境界。

如教学《黄山奇石》一课时创设情景,学生随着轻柔的音乐来到“黄山风景区”。通过画面的展示,再加上生动的配乐朗诵,把学生带入到课文所描写的意境中,一座座有趣的奇石便展现在眼前。学生边听边想,仿佛自己已“飞”到秀丽神奇的风景区,来到怪石旁,眼前出现有趣的

怪石,它们千姿百态,神奇有趣。进而让学生身入其境的用手摸一摸怪石,去感受一下奇石的趣,奇石的多。随着语言文字的描绘,运用移情想象,学生把自己也想象成有趣的奇石。音乐会让学生情不自禁地沉浸在美丽的意境之中。

这样教学唤起了学生的情感活动,做到认知活动和情感活动相伴相随,使得智力因素和非智力因素得以和谐发展。更重要的是学生在这样的情境中感受到祖国语言文字的“神奇”与“美丽”,得到了美的感染与熏陶,获得理解语言文字和塑造心灵相统一的效果。

三、直观形象体味美

帮助学生认识事物。低年级儿童由于年龄、心理特征等原因,对课本中涉及的许多客观事物感到陌生。教师在教学中引导学生观察插图,就可以帮助他们形成对该事物具体形象的认识,开阔他们的视野,提高认识事物的能力。

帮助学生弄懂故事情节。有些课文的故事情节是学生难以弄懂的,如果只从解释课题入手,即使费了许多口舌也很难使学生理解,但借助插图,就能使学生容易理解。 如《狼牙山五壮士》一文中写道:马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们,用石头砸! ”顿时,石头像雹子一样,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。单凭这样的描述,学生很难形成清晰的意象,唤起美感。教材以图辅文,在凝冻的瞬间,马宝玉威武高大的形象,钢铸般的脸,坚毅的目光,整体透出这伟大战士坚定的革命信念,大无畏的牺牲精神,气吞山河的英雄气概。教学时,通过对插图的欣赏,能使学生获得主人公的整体的形象感知,理解他为人民的解放事业英勇献身,舍身为国的品质,体会包含其中的壮美和崇高,受到心灵的震撼,

学会“真正用人性的态度对待世界”这样学生的审美感受力,审美理解力将同时受到良好的训练而发展起来。

四、板书揭示精髓美

板书不仅是一门学问,也是一门直观表达的艺术。在课堂上,学生除了用听觉接受教师的信息外,还利用视觉观看板书,这也是吸取信息的一种重要途径。板书对于教师提高课堂教学质量具有十分重要的作用。教师如果能很好地利用板书就可以有效的加深学生对教学内容的理解和强化学生的课堂口语表达能力。正确认识板书在课堂教学中的地位和作用对于教育实践具有重要的指导作用。有的教师本身素质好,板书时,还可以即兴配合图画来增添美的色彩。

五、拓展思维展现美

一位艺术家说过:对于一个高明的画家来说,着墨处是画,空白处也是画。在语文的教学中如果适时的对文章的“空白”加以扩展和延伸。有助于提高学生的阅读、写作以及表达能力。

记得我在教《小珊迪》这一课时,当看到学生的情绪被调动,他们的心被小珊迪深深地触动时我深情地说道:“是呀!小珊迪真的太需要钱了!这样一个需要钱的孩子,当他被马车撞断双腿,当他的帽子找不到了、火柴找不到了、有七个便士也找不到了的时候,他的心里会怎么想呢?”有了前面对课文词句的深入理解,有了此刻满腔的激情,学生丰富的想象喷涌而出。焦博发言:“珊迪会想:现在钱丢了,我不能把钱找还给那位买我火柴的先生了,也不能养我的弟弟了,这该怎么办?。”史杨说道:“珊迪会想:先生对不起,你一定很着急吧!可是我的腿断了,现在不能给你送零钱了。”赵莹莹发表见解:“珊迪会想:对不起先生,你的7个便士不知哪去了,但我会让我的弟弟把剩下的四个便士还给你。”龚佳怡迫不及待地补充道:“珊迪会想:我的钱丢了,腿

也断了,不能把钱还给那位先生了,我会就此失去信用吗?” ……虽说有些学生的发言还不够流畅,学生们发言的角度、内容也各不相同,但他们丰富的想像力是我所料不及的,我不由得感到为之一振。 一石激起千层浪。水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击始发灵光;智慧只有在智慧的碰撞中才会发出熠熠的火花,才会产生新的思想。学生们的回答折射出学生独特的思维和创新精神,我真的被感动了,孩子们的能力可真不能低估呀!

六、朗读领略韵味美

要想做到有感情地朗读,它应是建立在对文本感悟的基础之上的。在阅读教学中我们经常采用“由境生情,以情促读”的方法。指导朗读时应提示学生一边想像边朗读、想像什么、想像当时的情境。

学生怎样才能进入情境呢?学生在诵读、品味、感悟文本的过程中自然可以进入情境,他们可以回到遥远的远古时代;可以自由地遨游太空;可以信步于祖国的名胜古迹……

教师可根据课文的特点,运用范读、自读、引读、议读、齐读等多种形式来引导学生深入感悟文中的意境美。如《赛龙舟》一课,教学重点部分“龙舟竞赛的激烈场面”,首先让学生体会读,让学生根据自己的理解,有感情地读自己喜欢的句子,给学生自悟的机会和空间。接着指名读、评议、复读,让读得不好的学生再读。然后,教师范读,让学生看着老师读,注意老师读时的眼神、体态、手势的变化等。最后,让学生模仿观看的沸腾人群,跳着、叫着、挥舞着手进行朗读。这样引导学生反复地有感情地朗读,使他们置身于其中,充分感受赛龙舟时 “人群鼎沸”、“龙腾大海”的壮观场面。教学这样的句子,可通过引读、齐读、议读、分小组读等朗读方式,理解句与句之间的关系,进而使学生体会出美的韵味来。

总之,作为教师,我们希望学生在学习语文基本知识和技能的同时,能体验生命的美好和尊严,在更高层次上理解生命的意义。因此在小学语文教学中教师要充分发挥学科优势,让学生展开想象的翅膀,激活创造的欲望,开拓思维的空间,让他们的创新能力得以充分、自由的发展。只有这样,我们的教学目标才能真正的落实 ,语文课堂才能焕发出生命的活力,这样的课堂才是新课程所追求的理想课堂。

我在生活中学到语文作文600字

初一作文

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文……可以说,语文处不在。语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的.

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来

是心里感情的深情流露。这情感从何而来

那,便是生活。生活中语文的踪迹无所不在,语文的学习亦离不开生活.生活就象一本知识宝典,想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作,就要懂得去观察生活,体验生活和享受生活。

我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。

语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的,是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。

生活是永远与语文联系在一起的,让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识,让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展,让我们共同等待那一天的到来吧。

有人说,学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察,对生活没有深刻的了解,对事物没有一个很好意识,才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时,就了解了语文;当我们看电视时,就接触了语文;当我们与别人交流时,就用到了语文;当我们上网发表言论时,就充分发挥了你所学过的语文……可以说,语文处不在。语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的.

曾经听过这么一句话:笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来

是心里感情的深情流露。这情感从何而来

那,便是生活。生活中语文的踪迹无所不在,语文的学习亦离不开生活.生活就象一本知识宝典,想要获得那一篇篇充满爱与希望、热情与赞美的美文佳作,就要懂得去观察生活,体验生活和享受生活。

我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。

语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的,是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。

生活是永远与语文联系在一起的,让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识,让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展,让我们共同等待那一天的到来吧。

初一上册第二单元作文:生活处处有语文给我的启示10750字作文800字

初一作文

初一上册第二单元作文:生活处处有语文给我的启示10750字

语文究竟是什么呢?其实,顾名思义,语文就是语言文化呗!我们学习语文的目的就是为了我们以后更好的生活。所以,生活中的语文无处不在,例如,我们要与别人交谈来表达自己的情感时,我们就需要通过语文的语言表达能力,我们看报纸的时候,也需要运用语文的阅读能力去理解这篇报道反映了当今怎样的社会现状……

确实,生活中的语文无处不在,语文也在生活中起着它极大的作用,给了我很多乐趣与启发。

记得有一次,老师利用一节语文课给我们玩了一个猜成语的游戏。玩法是一个同学在黑板写成语让背对黑板的同学猜,而面对黑板的同学就用语言与动作给猜成语的同学作提示,猜中越多的那一组就赢。从那次的活动中,我感到我们的表达能力很差以及我们的词汇量很少。可能这就是因为我们不懂得把学过得只是融会贯通,理解不够深刻吧,记忆才这么模糊。我明白了学习语文是不能够死记硬背得,我们应迈出校园,走向生活中学习语文,大胆地与别人交流自己独一无二的见解与看法,这样才能使我们的视野更加开阔。把学习投入到生活去吧,这会使你们知的更多,更广。

除了学习之外,我们有空的时候看看报纸,了解一下国家大事对我们学习语文是很有帮助的,记得从下小学六年级开始,语文老师就要求我们每天写读报心得。可能是因为那时是毕业班吧,功课比较紧,特别是到了下学期,作业可是堆积如山,加上老师每天布置一道我最害怕得作文题,那不是雪上加霜吗?我真是有点恼恨老师,布置那么多作业,我们哪有时间做别的事情啊?但是,久而久之,我发现写作文只要有灵感就能写出优秀文章,所以,我对作文的恐惧感也逐渐减少了。有感而发,那是最容易不过得作文了。而且,读报不仅能使我们得阅读、写作能力有所提高,还能使我们得个人修养,只是逐渐提高与丰富。

以上都是我学习语文得心得,你们看后,有什么感受呢?快快也来说说吧!

初一上册第二单元作文:生活处处有语文给我的启示10750字

语文究竟是什么呢?其实,顾名思义,语文就是语言文化呗!我们学习语文的目的就是为了我们以后更好的生活。所以,生活中的语文无处不在,例如,我们要与别人交谈来表达自己的情感时,我们就需要通过语文的语言表达能力,我们看报纸的时候,也需要运用语文的阅读能力去理解这篇报道反映了当今怎样的社会现状……

确实,生活中的语文无处不在,语文也在生活中起着它极大的作用,给了我很多乐趣与启发。

记得有一次,老师利用一节语文课给我们玩了一个猜成语的游戏。玩法是一个同学在黑板写成语让背对黑板的同学猜,而面对黑板的同学就用语言与动作给猜成语的同学作提示,猜中越多的那一组就赢。从那次的活动中,我感到我们的表达能力很差以及我们的词汇量很少。可能这就是因为我们不懂得把学过得只是融会贯通,理解不够深刻吧,记忆才这么模糊。我明白了学习语文是不能够死记硬背得,我们应迈出校园,走向生活中学习语文,大胆地与别人交流自己独一无二的见解与看法,这样才能使我们的视野更加开阔。把学习投入到生活去吧,这会使你们知的更多,更广。

除了学习之外,我们有空的时候看看报纸,了解一下国家大事对我们学习语文是很有帮助的,记得从下小学六年级开始,语文老师就要求我们每天写读报心得。可能是因为那时是毕业班吧,功课比较紧,特别是到了下学期,作业可是堆积如山,加上老师每天布置一道我最害怕得作文题,那不是雪上加霜吗?我真是有点恼恨老师,布置那么多作业,我们哪有时间做别的事情啊?但是,久而久之,我发现写作文只要有灵感就能写出优秀文章,所以,我对作文的恐惧感也逐渐减少了。有感而发,那是最容易不过得作文了。而且,读报不仅能使我们得阅读、写作能力有所提高,还能使我们得个人修养,只是逐渐提高与丰富。

以上都是我学习语文得心得,你们看后,有什么感受呢?快快也来说说吧!

生活处处有语文(900字)作文作文8800字

初一作文

精选作文:生活处处有语文(900字) 作文

生活处处有语文 一堂极其普通的语文课上,我一如既往地在认真听课。 老师讲着讲着,突然变了话题:请同学们看向身后的黑板上方的墙壁上贴着的子。 我们转过身面向后面的墙上一看,咦?这儿什么时候贴了字的?我听见身旁有同学在窃窃私语。其实这也是我心中的疑惑,对呀,这是什么时候贴的呢? 博学,审问,慎思,明辨,笃行。我小声地念出了这几个字,总觉得这几个字好像在哪里见到过。这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。老师似乎猜到了我的心思,一边说一边还扬起了嘴角笑了一下,继续为我们讲课。 回到家里,我查询了一下网络,原来完整句子是:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。我又看了一下这句古文的注释,我顿时觉得太不可思议了,短短的一句古文,甚至只是几个简简单单的词语拼在了一起,竟包涵着如此深奥的道理! 首要博学,海纳百川,兼收并蓄,博采众长。博学,就是指广泛地学习,学识渊博。我们不应该只拘束于课本里的知识,而更应该将目光放长远,海纳百川,课外的的各种知识更需要去学习,这样才算是学识渊博。而在汲取了各方面的知识以后,更得要在课堂。生活上等多个地方去运用,才算得上是兼收并蓄,博采众长。 次为审问,刨根问底,汲取精神,认清实质。审问,就如老师所说,并不是现代警察局里的那种审问,而是指遇到不懂的问题要抱有虚心好学,不耻下问,并且刨根问底的态度,还要从回答中汲取,领悟其中的精神涵义,从而认清问题的实质。 三为慎思,慎重思考,探求真谛,把握道理。慎思,可理解为慎重的思考,再去做事,说话。我们在说话,做事前应做到三思而后行,还要探求真谛,把握道理,就能万无一失了。 四为明辨,识别是非,分清黑白,判断正误。明辨,就用看一件事情为例,在判断事情的正误前,应该做到识别是非,分清黑白,这样才能正确地去判断。 五为笃行,践履所学,锲而不舍,坚持不懈。笃行,做任何事都应坚持不懈,定下了目标就不能随意放弃或是改变,要有践履所学,锲而不舍,坚持不懈的精神,做到把这件事做好,达到目标为止。 生活处处有语文,在这节语文课上,真真切切体现了出来。以后我要多去望一望墙上这句古文,更得要多在生活中寻找语文!初一:浓浓书香

篇一:生活中处处有语文-作文

【学生习作欣赏】 我在生活中学到了语文

著名教育家叶圣陶曾说过:“生活就如源泉,语文犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流着。” 秋雨绵绵,如同扯不断的丝、剪不断的线,望着眼前的细雨,我陷入了深深的沉思:因为我被一个“拦路虎”困住了,几乎绞尽脑汁,仍然百思不得其解,就在我头昏目眩、掩卷静思的刹那间,飞扬的思绪悄然勾起了我无尽的回忆。

前些日子,我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,文中的“我”因一直有病,在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后,“心惊肉跳”,“吓得几乎晕倒”,不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下,才勇敢地度过了难关,想到这儿,我不禁发自内心的感叹:是啊!在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分化为小困难,一个一个的认真地解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

不仅如此,我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》;爱迪生在艰苦试验的基础上,以自己的聪明才智终于发明了电灯泡,后来成为蜚声世界的发明大王;大作家霍金在重病时,医生告

诉他只有几个月的时间,但他仍旧没有放弃写作,功夫不负有心人,短短的几个月,霍金编写了《黑洞》等作品。想到这,顿时一股暖流涌遍了全身,我的这些学习上的小小困难与他们相比,真是微不足道。于是,我重新审视自己的解题思路,反复推敲,一边画线段图,一边回顾老师上课时的例题讲解,困难终于被我克服了。

这件小事也使我进一步认识到:有些事不亲身体验,是无法真正认识它

的,没想到语文对我们学习其它学科知识有这么大的帮助。生活中处处有语文,我们从生活中时时可以学到语文,只要我们处处留心,细心观察,放飞我们的想象,敢于创新,天长日久,你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海,蕴含着无穷无尽的力量,吸引着你前往„„

夜深了,月亮偷偷地张望着大地,星星调皮地眨着眼睛,皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景,深感语文在我们生活中静静地流淌,已成为生命中不可或缺的一部分。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。

树 林

当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?

语 言

当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊! 电 视

其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许

多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话„„语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗? 游 戏

游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。 其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了

语文

语文,就像一杯清醇;就像一壶香茗;就像一曲天籁。生活中处处都有语文,只要你留心于生活,就可以从生活中学到语文。

对联中的语文: 对联,乃是生活中最常见的东西。一到喜庆节日,家家户户的人们都喜欢在家门口贴对联,各种各样的对联都有,我索性抄它几幅:

对联一:稻花钢花科技花万花竟艳,农业牧业工商业百业兴隆。对联二:平安宅内财生财,和顺家里福中福。 这一幅幅脍炙人口的对联,让我从中学到了语文。

成语中的语文: 大部分成语都是由方言变化而来的,所以,成语再生活用处也很广泛。褒义的有:春光明媚,机智过人,才华横溢,谦虚谨慎``````贬义的有:狼狈为奸,笑里藏刀,厚颜无耻,臭名昭著``````

成语文字简练,语意深刻,使用在文章里,让你的文章蓬荜生辉。所以,让

我从成语中学到了语文。

广告中的语文: 广告,无论是在电视里,告示牌上,围墙上,都可以看到。成功的广告都是内容新颖,生动形象的广告。所以,为使广告达到其效果,广告商们就会绞尽脑汁地创造出新颖的广告,比如说:

没有加进什么,不过提出水分。~~奶粉广告

我们的名声是吹出来的。 ~~电扇广告

广告大多运用了各种修辞手法,值得我们去借鉴。所以说,让我从广告中学到了语文。

语文来自于生活。我以我最真实的心体会到:语文的外延与生活相等。

我从书上学到了语文

书,是人生,书如人的心灵一样洁净;书,是干渴时的泉水;书,是无知的良药;书,是引导我们成功的箭头;书中包含了无数的知识,它是人生中的珍贵的金囊妙药。

暑假中,我阅读了《鲁滨孙漂游记》。从这本书中作者活生生地向我们展现了一个冒险家漂流到一座荒无人烟的岛屿。他战胜了重重困难,在孤岛生存了28年。这对于每个人的28年,也许是昨日的风景,也许是逝去的过去„。。但这28年,对于鲁滨孙而言,就非同一般了—这28年,磨练了一个人的意志;这28年,改变了一个人的命运;这28年„„他在孤岛上生活乐观以及面对现实

生活的勇敢必将带给正处在逆境的难者有着巨大地安慰和启发。这篇文章中不仅是我会明白真正的含义,更多的是每一个有心人所发出的感慨!一个人一定要在严酷的事实面前,战胜困难,顽强的生存,微笑的面对人生。

鲁滨孙一个人能够这样坚强的生存,那我们又为何在这和平年代怨天忧人呢?在生活上,我们这些无知而错过许多幸福的时刻,衣来伸手,饭来张口,总是听从父母的安排言从即事,而面对一些人生成长道路的坎坷,唯一只有恐惧与紧张,从未想过如鲁滨孙一样勇敢的挑战生活。

学习鲁滨孙的人生,一个人,无论在怎样的逆境,即使痛苦,也要勇敢的尝试,相信一切的奇迹。从今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的事情,时刻对自己敲起响钟。这难道不是从书中的感悟吗?

人生如书,点亮心扉;语文如海,引导人生。

语文,无处不在。 现在正是金秋时节。其实秋天,并不只是金色的,而是缤纷绚烂。宝蓝色的天空上没有一朵云,天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里,干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐,暗黄色的枯叶差不多已经掉光了,一部分随着风回旋飘荡,但大多数都铺垫在小路上,与四周收割的景象形成一幅协调的画面。

而语文,正渗透在了这景象中。秋天的缤纷与绚丽,就好似诗歌的千变万化,虽然平常,但却不可失去,只有它装饰,才能构成一道美丽的风景线。随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过:“什么是散文?一个人在走路就是散文。什么是小说?一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇,但在这样一种安谧的情景里,也是很鲜明的对比了。路边的野花野草就好象标点符号,无处不在。

置身与青山绿水中,轻轻吸一口气,就会觉得心旷神怡。再闭上眼,静静倾听:“周围有各种鸟的叫声,风的声音,树木“沙沙”的声音,河水“丁冬”的声音,还有„„云的声音,山的声音,天的声音„„让人好象忘却了

下页 余下全文篇二:生活处处有语文作文指导

生活处处有语文作文指导 生活中处处有语文

在我们的现实生活中, 语文无处不在.

生活离不开语文, 是因为语文是我们进行交流的住要工具. 你口中讲的语言, 手下写的文字, 都属于语文. 举个简单的例子来说吧, 我们是个学生, 肯定就得听、说、读、写, 那听说读写又是从哪来的呢? 它们都是从语言那里来的, 只是语文中的一部分. 从此看来, 语文有着很大的作用, 说明了生活离不开语文的关键性.

文字, 是人类文明的

象征. 通过自然界的优胜劣汰, 通过人们的双手劳动, 我们最终发明出了文字. 文字的出现, 更加显示出了它跨时代的意义, 人们用它来交流彼此的感情. 让我最震撼的就是这诗词, 她无穷的魅力使我如痴如醉, 诗词有豪放的、抒情的、幻想的?? 许许多多, 各有千秋.

语文在生活中, 是调剂生活、陶冶情操的重要手段. 语文给人精神上的震撼是巨大的. 一个人心浮气躁时, 一篇优美的散文可以使他心如止水; 一个人心情低落时, 一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心. 语文带给生活的影响是无法比拟的.

总之语文对我们的生活影响还很多. 朋友, 请你多用语文, 从语文中, 你会发现更多生活的乐趣, 因为, 我们活在语文的世界中.

生活处处有语文[转载]

语文是语言的文化,而语言又是人类沟通、联络情感的重要方式。生活处处皆学问,生活处处有语文。擦亮你的双眼,你会发现,其实语文就在我们的身边。

当你和父母一同散步时,当你和朋友聊天时,当你跟同学游玩时,可曾留意过身边的语文。

大街上,五花八门的商店以它各具特色的牌匾吸引着人们。“衣柜”、“q 一代”、“扮靓”这些都是精品店、服装店的名称,都各有它的独特风格。其中更是蕴藏了很多的语言文化。

网络上,网虫们喜欢用简短的句子词语来表达自己的意思。这些网络用语多用拟声词、相形词和数字等等,表达起来都比较随便,但又不失幽默趣味。要完全理解还需要一定的语文功底。

电视上,语句简短的广告词也往往具有很深的涵义。如:原来生活可以更美的(美的空调);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,从头开始(飘柔洗发水)等等。其中一句“生活需要联想”更是具有深层意义。联想不仅是指由于某物而想到其它事和人,还是指联想电脑。

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你的心灵得到净化,帮助你握住正确的航向。

生活中处处有语文 在我们的现实生活中, 语文无处不在.

生活离不开语文, 是因为语文是我们进行交流的住要工具. 你口中讲的语言, 手下写的文字, 都属于语文. 举个简单的例子来说吧, 我们是个学生, 肯定就得听、说、读、写, 那听说读写又是从哪来的呢? 它们都是从语言那里来的, 只是语文中的一部分. 从此看来, 语文有着很大的作用, 说明了生活离不开语文的关键性.

文字, 是人类文明的

象征. 通过自然界的优胜劣汰, 通过人们的双手劳动, 我们最终发明出了文字. 文字的出现, 更加显示出了它跨时代的意义, 人们用它来交流彼此的感情. 让我最震撼的就是这诗词, 她无穷的魅力使我如痴如醉, 诗词有豪放的、抒情的、幻想的?? 许许多多, 各有千秋.

语文在生活中, 是调剂生活、陶冶情操的重要手段. 语文给人精神上的震撼是巨大的. 一个人心浮气躁时, 一篇优美的散文可以使他心如止水; 一个人心情低落时, 一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心. 语文带给生活的影响是无法比拟的.

总之语文对我们的生活影响还很多. 朋友, 请你多用语文, 从语文中, 你会发现更多生活的乐趣, 因为, 我们活在语文的世界中.

篇三:生活处处有语文作文

生活处处有语文 “读万卷书,行万里路。”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们学习,实践,创造,更加认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文,可以通过阅读书报来学习语文,也可以通过用普通话与别人交流来学习语文„„总之,要学习语文的途径有许多许多,而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。

每到过年的时候,家家户户都要贴春联。今年春节,则由爸爸和叔叔来负责贴春联,而我,则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到,四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢?我想了半天,也摸不出个头脑来,恰巧,这时,表哥走了过来,我灵机一动:何不去请教请教表哥呢?于是,我连忙跑到表哥身边,笑着说:“表哥,你看,这大门上的春联表示什么意思啊?”表哥听罢,琢磨了一阵,说:“这副春联不难解释,它写出了对新的一年的美好愿望,希望一年到头都万事如意,明白了吗?”听了这番话,我恍然大悟,原来它是这样一个意思啊!这时,爸爸又拿来一副春联,我凑上前去一瞧,原来是“一年四季行好运,八方财宝进家门。”这副对联我懂,它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广,岁岁平安福寿多”中,我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照„„在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联,我学到了不少的语文知识,我仿佛感觉到胸膛在拓展,奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。 语文,是人类感情的传递者,是一首绚丽的歌,是一本丰富多采的书。生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧!

生活处处有语文 自盘古开天辟地,女娲造人,后仓颉造字,到东汉许慎“说文解字“,我们的祖先正是在生活中使用语言,并发明了文字。

生活处处有语文。中国的语言文字源远流长,博大精深,有着无穷的情趣和不可言传的妙趣。她使人类走向文明,走向现代,使我们的生活更美好。

生活处处有语文。语言文字在我们中国人的生活中,不仅仅是一种交际工具,更是一种艺术,一种高雅的品位。每年全国各地都要举行盛大的书法艺术展览。看着那或龙飞凤舞,或端庄遒劲,或清秀典雅的文字,我们学到的不仅是知识,更感受到了文字的美,陶冶了我们的情操,提升了我们的生活品位,震撼了我们的心灵。生活中离不开语文,语文处处点缀着我们的生活。

生活处处有语文。我

们每一个中国人,从呀呀学语开始,父母就教我们背诵唐诗宋词;“床前明月光„„”。这些语言文字就象我们吃的食物一样成为我们的精神食粮,滋养我们的身体,溶入我们的血液。于是,在生活中,我们淋浴着微微春雨时,便会油然而生:“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦;面对夕阳,我们便脱口而出“夕阳无限好,只是近黄昏。”外出旅游,面前一条飞瀑流下,我们就会自然吟出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”语文和我们的生活密不可分,生活处处有语文的影子。生活处处有语文。人们谈话聊天使用语文,报纸、杂志、电视、电脑、手机短信,大街上的广告招牌,门上的春联,超市的门头,商品的使用说明书„„都离不开语文。

语文在生活中无处不在,才使我们的生活更方便、快捷、美好。这就是语文,如此丰富多彩的答案!我坚信,语文的学习之路必将是一条光明大道,所谓“嫣然摇动,冷香飞上语文„„”

篇四:作文指导:生活处处有语文

生活处处有语文

原本以为,只有每天嚼着生硬的语文课本,才能学到语文。

原本以为,只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句?? 才能学到语文。

原本以为,只有每天让和语文试卷打招呼,才能学到语文。

原本以为??

可是,渐渐地,我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。

电视中有语文。 打开电视,首先听到的就是“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)。从这则广告中,你能听出什么呢?这句话运用了比喻的修辞手法,把眼睛比作心灵的窗户,更加吸引人,使人听了忍不住也想去买一副眼镜。我也明白了,广告运用了修辞手法更加吸引人。 歌曲中有语文。

大街上有语文。

网络里有语文。

学校的警示牌上也有语文。

过年时,家家门前的对联,不也有语文的足迹吗?

离开繁华的城市,让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫,溪水在笑,风在吼叫,这一切交织在一起,不就像一首诗歌吗?时而起伏,时而跌落。那么,大自然不也同样也拥有语文吗?

语文是一束花朵,带给人芳香;

语文是一汪清水,带给人凉爽;

语文是一缕阳光,带给人希望;

生活中,处处有语文。语文,无处不在。

语文是语言文化,而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文,生活处处有语文,你会发现,其实语文就在我们身边。

当你和父母在一同散步时,当你和同学在一起谈笑时,当你和朋友在一起玩耍时,你可曾留意过身边的语文? 大街上,五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的,虽然词藻不是富丽堂皇,但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“q 一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看,似乎异常平凡,其实呀,这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁,既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗? 网络上,网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”(就是)、“7456”(气死我了)简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词,象形词和数字等等,表达起来轻松随便,却又不失风趣幽默,真的是让人叹为观止。如果没点语文功底,理解它们还真是件难事儿呢!

电视上,短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要;时髦的“只溶在口,不溶在手”也体现了巧克力的特性;这个“成功之

路,从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关,生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧,这形形色色和广告词何处而来?

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你感到无尽的韵味与遐想。

精选作文:生活处处有语文(900字) 作文

生活处处有语文 一堂极其普通的语文课上,我一如既往地在认真听课。 老师讲着讲着,突然变了话题:请同学们看向身后的黑板上方的墙壁上贴着的子。 我们转过身面向后面的墙上一看,咦?这儿什么时候贴了字的?我听见身旁有同学在窃窃私语。其实这也是我心中的疑惑,对呀,这是什么时候贴的呢? 博学,审问,慎思,明辨,笃行。我小声地念出了这几个字,总觉得这几个字好像在哪里见到过。这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。老师似乎猜到了我的心思,一边说一边还扬起了嘴角笑了一下,继续为我们讲课。 回到家里,我查询了一下网络,原来完整句子是:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。我又看了一下这句古文的注释,我顿时觉得太不可思议了,短短的一句古文,甚至只是几个简简单单的词语拼在了一起,竟包涵着如此深奥的道理! 首要博学,海纳百川,兼收并蓄,博采众长。博学,就是指广泛地学习,学识渊博。我们不应该只拘束于课本里的知识,而更应该将目光放长远,海纳百川,课外的的各种知识更需要去学习,这样才算是学识渊博。而在汲取了各方面的知识以后,更得要在课堂。生活上等多个地方去运用,才算得上是兼收并蓄,博采众长。 次为审问,刨根问底,汲取精神,认清实质。审问,就如老师所说,并不是现代警察局里的那种审问,而是指遇到不懂的问题要抱有虚心好学,不耻下问,并且刨根问底的态度,还要从回答中汲取,领悟其中的精神涵义,从而认清问题的实质。 三为慎思,慎重思考,探求真谛,把握道理。慎思,可理解为慎重的思考,再去做事,说话。我们在说话,做事前应做到三思而后行,还要探求真谛,把握道理,就能万无一失了。 四为明辨,识别是非,分清黑白,判断正误。明辨,就用看一件事情为例,在判断事情的正误前,应该做到识别是非,分清黑白,这样才能正确地去判断。 五为笃行,践履所学,锲而不舍,坚持不懈。笃行,做任何事都应坚持不懈,定下了目标就不能随意放弃或是改变,要有践履所学,锲而不舍,坚持不懈的精神,做到把这件事做好,达到目标为止。 生活处处有语文,在这节语文课上,真真切切体现了出来。以后我要多去望一望墙上这句古文,更得要多在生活中寻找语文!初一:浓浓书香

篇一:生活中处处有语文-作文

【学生习作欣赏】 我在生活中学到了语文

著名教育家叶圣陶曾说过:“生活就如源泉,语文犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流着。” 秋雨绵绵,如同扯不断的丝、剪不断的线,望着眼前的细雨,我陷入了深深的沉思:因为我被一个“拦路虎”困住了,几乎绞尽脑汁,仍然百思不得其解,就在我头昏目眩、掩卷静思的刹那间,飞扬的思绪悄然勾起了我无尽的回忆。

前些日子,我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,文中的“我”因一直有病,在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后,“心惊肉跳”,“吓得几乎晕倒”,不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下,才勇敢地度过了难关,想到这儿,我不禁发自内心的感叹:是啊!在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分化为小困难,一个一个的认真地解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

不仅如此,我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》;爱迪生在艰苦试验的基础上,以自己的聪明才智终于发明了电灯泡,后来成为蜚声世界的发明大王;大作家霍金在重病时,医生告

诉他只有几个月的时间,但他仍旧没有放弃写作,功夫不负有心人,短短的几个月,霍金编写了《黑洞》等作品。想到这,顿时一股暖流涌遍了全身,我的这些学习上的小小困难与他们相比,真是微不足道。于是,我重新审视自己的解题思路,反复推敲,一边画线段图,一边回顾老师上课时的例题讲解,困难终于被我克服了。

这件小事也使我进一步认识到:有些事不亲身体验,是无法真正认识它

的,没想到语文对我们学习其它学科知识有这么大的帮助。生活中处处有语文,我们从生活中时时可以学到语文,只要我们处处留心,细心观察,放飞我们的想象,敢于创新,天长日久,你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海,蕴含着无穷无尽的力量,吸引着你前往„„

夜深了,月亮偷偷地张望着大地,星星调皮地眨着眼睛,皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景,深感语文在我们生活中静静地流淌,已成为生命中不可或缺的一部分。

我在生活中学到了语文

语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。

树 林

当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?

语 言

当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊! 电 视

其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许

多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话„„语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗? 游 戏

游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。 其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。

我从生活中学到了

语文

语文,就像一杯清醇;就像一壶香茗;就像一曲天籁。生活中处处都有语文,只要你留心于生活,就可以从生活中学到语文。

对联中的语文: 对联,乃是生活中最常见的东西。一到喜庆节日,家家户户的人们都喜欢在家门口贴对联,各种各样的对联都有,我索性抄它几幅:

对联一:稻花钢花科技花万花竟艳,农业牧业工商业百业兴隆。对联二:平安宅内财生财,和顺家里福中福。 这一幅幅脍炙人口的对联,让我从中学到了语文。

成语中的语文: 大部分成语都是由方言变化而来的,所以,成语再生活用处也很广泛。褒义的有:春光明媚,机智过人,才华横溢,谦虚谨慎``````贬义的有:狼狈为奸,笑里藏刀,厚颜无耻,臭名昭著``````

成语文字简练,语意深刻,使用在文章里,让你的文章蓬荜生辉。所以,让

我从成语中学到了语文。

广告中的语文: 广告,无论是在电视里,告示牌上,围墙上,都可以看到。成功的广告都是内容新颖,生动形象的广告。所以,为使广告达到其效果,广告商们就会绞尽脑汁地创造出新颖的广告,比如说:

没有加进什么,不过提出水分。~~奶粉广告

我们的名声是吹出来的。 ~~电扇广告

广告大多运用了各种修辞手法,值得我们去借鉴。所以说,让我从广告中学到了语文。

语文来自于生活。我以我最真实的心体会到:语文的外延与生活相等。

我从书上学到了语文

书,是人生,书如人的心灵一样洁净;书,是干渴时的泉水;书,是无知的良药;书,是引导我们成功的箭头;书中包含了无数的知识,它是人生中的珍贵的金囊妙药。

暑假中,我阅读了《鲁滨孙漂游记》。从这本书中作者活生生地向我们展现了一个冒险家漂流到一座荒无人烟的岛屿。他战胜了重重困难,在孤岛生存了28年。这对于每个人的28年,也许是昨日的风景,也许是逝去的过去„。。但这28年,对于鲁滨孙而言,就非同一般了—这28年,磨练了一个人的意志;这28年,改变了一个人的命运;这28年„„他在孤岛上生活乐观以及面对现实

生活的勇敢必将带给正处在逆境的难者有着巨大地安慰和启发。这篇文章中不仅是我会明白真正的含义,更多的是每一个有心人所发出的感慨!一个人一定要在严酷的事实面前,战胜困难,顽强的生存,微笑的面对人生。

鲁滨孙一个人能够这样坚强的生存,那我们又为何在这和平年代怨天忧人呢?在生活上,我们这些无知而错过许多幸福的时刻,衣来伸手,饭来张口,总是听从父母的安排言从即事,而面对一些人生成长道路的坎坷,唯一只有恐惧与紧张,从未想过如鲁滨孙一样勇敢的挑战生活。

学习鲁滨孙的人生,一个人,无论在怎样的逆境,即使痛苦,也要勇敢的尝试,相信一切的奇迹。从今天起,我也要少看生活的黑暗面,遇到棘手的事情,时刻对自己敲起响钟。这难道不是从书中的感悟吗?

人生如书,点亮心扉;语文如海,引导人生。

语文,无处不在。 现在正是金秋时节。其实秋天,并不只是金色的,而是缤纷绚烂。宝蓝色的天空上没有一朵云,天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里,干干净净的。遥远而又狭窄的乡村小路蜿蜒盘旋在线条柔软的山坡旁。路旁的法国梧桐,暗黄色的枯叶差不多已经掉光了,一部分随着风回旋飘荡,但大多数都铺垫在小路上,与四周收割的景象形成一幅协调的画面。

而语文,正渗透在了这景象中。秋天的缤纷与绚丽,就好似诗歌的千变万化,虽然平常,但却不可失去,只有它装饰,才能构成一道美丽的风景线。随风而飘的枯叶就像小说。因为王蒙说过:“什么是散文?一个人在走路就是散文。什么是小说?一个人掉进河里就是小说。”可见小说的曲折与离奇。飘荡的落叶虽不足为奇,但在这样一种安谧的情景里,也是很鲜明的对比了。路边的野花野草就好象标点符号,无处不在。

置身与青山绿水中,轻轻吸一口气,就会觉得心旷神怡。再闭上眼,静静倾听:“周围有各种鸟的叫声,风的声音,树木“沙沙”的声音,河水“丁冬”的声音,还有„„云的声音,山的声音,天的声音„„让人好象忘却了

下页 余下全文篇二:生活处处有语文作文指导

生活处处有语文作文指导 生活中处处有语文

在我们的现实生活中, 语文无处不在.

生活离不开语文, 是因为语文是我们进行交流的住要工具. 你口中讲的语言, 手下写的文字, 都属于语文. 举个简单的例子来说吧, 我们是个学生, 肯定就得听、说、读、写, 那听说读写又是从哪来的呢? 它们都是从语言那里来的, 只是语文中的一部分. 从此看来, 语文有着很大的作用, 说明了生活离不开语文的关键性.

文字, 是人类文明的

象征. 通过自然界的优胜劣汰, 通过人们的双手劳动, 我们最终发明出了文字. 文字的出现, 更加显示出了它跨时代的意义, 人们用它来交流彼此的感情. 让我最震撼的就是这诗词, 她无穷的魅力使我如痴如醉, 诗词有豪放的、抒情的、幻想的?? 许许多多, 各有千秋.

语文在生活中, 是调剂生活、陶冶情操的重要手段. 语文给人精神上的震撼是巨大的. 一个人心浮气躁时, 一篇优美的散文可以使他心如止水; 一个人心情低落时, 一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心. 语文带给生活的影响是无法比拟的.

总之语文对我们的生活影响还很多. 朋友, 请你多用语文, 从语文中, 你会发现更多生活的乐趣, 因为, 我们活在语文的世界中.

生活处处有语文[转载]

语文是语言的文化,而语言又是人类沟通、联络情感的重要方式。生活处处皆学问,生活处处有语文。擦亮你的双眼,你会发现,其实语文就在我们的身边。

当你和父母一同散步时,当你和朋友聊天时,当你跟同学游玩时,可曾留意过身边的语文。

大街上,五花八门的商店以它各具特色的牌匾吸引着人们。“衣柜”、“q 一代”、“扮靓”这些都是精品店、服装店的名称,都各有它的独特风格。其中更是蕴藏了很多的语言文化。

网络上,网虫们喜欢用简短的句子词语来表达自己的意思。这些网络用语多用拟声词、相形词和数字等等,表达起来都比较随便,但又不失幽默趣味。要完全理解还需要一定的语文功底。

电视上,语句简短的广告词也往往具有很深的涵义。如:原来生活可以更美的(美的空调);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,从头开始(飘柔洗发水)等等。其中一句“生活需要联想”更是具有深层意义。联想不仅是指由于某物而想到其它事和人,还是指联想电脑。

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你的心灵得到净化,帮助你握住正确的航向。

生活中处处有语文 在我们的现实生活中, 语文无处不在.

生活离不开语文, 是因为语文是我们进行交流的住要工具. 你口中讲的语言, 手下写的文字, 都属于语文. 举个简单的例子来说吧, 我们是个学生, 肯定就得听、说、读、写, 那听说读写又是从哪来的呢? 它们都是从语言那里来的, 只是语文中的一部分. 从此看来, 语文有着很大的作用, 说明了生活离不开语文的关键性.

文字, 是人类文明的

象征. 通过自然界的优胜劣汰, 通过人们的双手劳动, 我们最终发明出了文字. 文字的出现, 更加显示出了它跨时代的意义, 人们用它来交流彼此的感情. 让我最震撼的就是这诗词, 她无穷的魅力使我如痴如醉, 诗词有豪放的、抒情的、幻想的?? 许许多多, 各有千秋.

语文在生活中, 是调剂生活、陶冶情操的重要手段. 语文给人精神上的震撼是巨大的. 一个人心浮气躁时, 一篇优美的散文可以使他心如止水; 一个人心情低落时, 一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心. 语文带给生活的影响是无法比拟的.

总之语文对我们的生活影响还很多. 朋友, 请你多用语文, 从语文中, 你会发现更多生活的乐趣, 因为, 我们活在语文的世界中.

篇三:生活处处有语文作文

生活处处有语文 “读万卷书,行万里路。”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们学习,实践,创造,更加认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文,可以通过阅读书报来学习语文,也可以通过用普通话与别人交流来学习语文„„总之,要学习语文的途径有许多许多,而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。

每到过年的时候,家家户户都要贴春联。今年春节,则由爸爸和叔叔来负责贴春联,而我,则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到,四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢?我想了半天,也摸不出个头脑来,恰巧,这时,表哥走了过来,我灵机一动:何不去请教请教表哥呢?于是,我连忙跑到表哥身边,笑着说:“表哥,你看,这大门上的春联表示什么意思啊?”表哥听罢,琢磨了一阵,说:“这副春联不难解释,它写出了对新的一年的美好愿望,希望一年到头都万事如意,明白了吗?”听了这番话,我恍然大悟,原来它是这样一个意思啊!这时,爸爸又拿来一副春联,我凑上前去一瞧,原来是“一年四季行好运,八方财宝进家门。”这副对联我懂,它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广,岁岁平安福寿多”中,我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照„„在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联,我学到了不少的语文知识,我仿佛感觉到胸膛在拓展,奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。 语文,是人类感情的传递者,是一首绚丽的歌,是一本丰富多采的书。生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧!

生活处处有语文 自盘古开天辟地,女娲造人,后仓颉造字,到东汉许慎“说文解字“,我们的祖先正是在生活中使用语言,并发明了文字。

生活处处有语文。中国的语言文字源远流长,博大精深,有着无穷的情趣和不可言传的妙趣。她使人类走向文明,走向现代,使我们的生活更美好。

生活处处有语文。语言文字在我们中国人的生活中,不仅仅是一种交际工具,更是一种艺术,一种高雅的品位。每年全国各地都要举行盛大的书法艺术展览。看着那或龙飞凤舞,或端庄遒劲,或清秀典雅的文字,我们学到的不仅是知识,更感受到了文字的美,陶冶了我们的情操,提升了我们的生活品位,震撼了我们的心灵。生活中离不开语文,语文处处点缀着我们的生活。

生活处处有语文。我

们每一个中国人,从呀呀学语开始,父母就教我们背诵唐诗宋词;“床前明月光„„”。这些语言文字就象我们吃的食物一样成为我们的精神食粮,滋养我们的身体,溶入我们的血液。于是,在生活中,我们淋浴着微微春雨时,便会油然而生:“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦;面对夕阳,我们便脱口而出“夕阳无限好,只是近黄昏。”外出旅游,面前一条飞瀑流下,我们就会自然吟出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”语文和我们的生活密不可分,生活处处有语文的影子。生活处处有语文。人们谈话聊天使用语文,报纸、杂志、电视、电脑、手机短信,大街上的广告招牌,门上的春联,超市的门头,商品的使用说明书„„都离不开语文。

语文在生活中无处不在,才使我们的生活更方便、快捷、美好。这就是语文,如此丰富多彩的答案!我坚信,语文的学习之路必将是一条光明大道,所谓“嫣然摇动,冷香飞上语文„„”

篇四:作文指导:生活处处有语文

生活处处有语文

原本以为,只有每天嚼着生硬的语文课本,才能学到语文。

原本以为,只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句?? 才能学到语文。

原本以为,只有每天让和语文试卷打招呼,才能学到语文。

原本以为??

可是,渐渐地,我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。

电视中有语文。 打开电视,首先听到的就是“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)。从这则广告中,你能听出什么呢?这句话运用了比喻的修辞手法,把眼睛比作心灵的窗户,更加吸引人,使人听了忍不住也想去买一副眼镜。我也明白了,广告运用了修辞手法更加吸引人。 歌曲中有语文。

大街上有语文。

网络里有语文。

学校的警示牌上也有语文。

过年时,家家门前的对联,不也有语文的足迹吗?

离开繁华的城市,让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫,溪水在笑,风在吼叫,这一切交织在一起,不就像一首诗歌吗?时而起伏,时而跌落。那么,大自然不也同样也拥有语文吗?

语文是一束花朵,带给人芳香;

语文是一汪清水,带给人凉爽;

语文是一缕阳光,带给人希望;

生活中,处处有语文。语文,无处不在。

语文是语言文化,而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文,生活处处有语文,你会发现,其实语文就在我们身边。

当你和父母在一同散步时,当你和同学在一起谈笑时,当你和朋友在一起玩耍时,你可曾留意过身边的语文? 大街上,五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的,虽然词藻不是富丽堂皇,但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“q 一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看,似乎异常平凡,其实呀,这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁,既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗? 网络上,网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”(就是)、“7456”(气死我了)简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词,象形词和数字等等,表达起来轻松随便,却又不失风趣幽默,真的是让人叹为观止。如果没点语文功底,理解它们还真是件难事儿呢!

电视上,短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要;时髦的“只溶在口,不溶在手”也体现了巧克力的特性;这个“成功之

路,从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关,生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧,这形形色色和广告词何处而来?

在人生求学的这个知识海洋里,语文,就是一个静谧的港湾,它会让你感到无尽的韵味与遐想。

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