描写清洁工的作文

描写清洁工的作文（一）

早晨，当天空露出一点微光，大家都还在睡梦中时，城市的各个角落就已经有许多勤劳、努力的清洁工，正卖力的挥动着双手，一点一滴的扫除地上的垃圾。

或许在某些人的眼中，他们只是微不足道的清洁队员，但他们就像是拯救地球的特勤组织队员，捡到了一片垃圾，就像是达成了一项任务，这项任务可以让地球 除去一点污渍，减轻一点负担，提高居民的生活品质，至于垃圾场，就像是他们的集合基地，他们将收集到的物品，集合在一起的地方，他们在这里做资源回收，分类收集品，让它可以再次被利用。

每当我捡起一片垃圾，我就会想起这温馨又感人的画面，让我更积极愉悦的做资源回收，如果大家都能以知足又感谢的心情来生活，尽到在地球上生活的一份子该尽的力量，就会觉得自己是全世界最富足、最>幸福的人了。

描写清洁工的作文（二）

我的姑姑是一名普普通通的环卫工人，她整天不到6点就起来打扫卫生了。

姑姑长着瘦瘦的脸庞，脸上总是显出发黄的腊色。妈妈说，姑姑家穷，姑姑舍不得吃好的，买下好的也是给哥哥们吃，自己却就着馒头吃咸菜，怪不得奶奶经常说姑姑硬是从牙缝里省钱。姑姑在小区物业环卫队工作。如果你很早起来健身的话，都回看到她的身影。妈妈给姑姑找了一份看大门的工作，可姑姑却说：“看大门和打扫卫生都差不多，不都是给小区做事吗？再说了，打扫卫生还能活动活动身体呢！”我们劝不动姑姑，只好继续让她打扫卫生。姑姑不仅不嫌脏，热爱工作，还十分关心我们。

爸爸妈妈每天都很忙，有时候顾不上回家，就打电话让姑姑给我们做饭。姑姑每次来都是做羊汤面、包饺子，她却不舍得吃一口。我的二哥身上有病，不能自己活动，吃喝拉撒都需要别人照顾。每当哥哥拉下，姑姑总是不嫌臭的给哥哥收拾。最让我记忆难忘的是有一回我病了，家里又没人，姑姑知道了，连忙给我量体温、喝药，可是烧还是退不下来，姑姑只好把我背到了医院，又是挂号又是开药。我的病好了，姑姑却累倒了，我真喜欢姑姑。姑姑，是你的高贵品质感染了身边的每个人，我爱您！姑姑！

描写清洁工的作文（三）

最近天气变得特别冷，尽管身上里三层外三层严实地裹着，却依然难挡刺骨的寒风一个劲地往里钻。

道路两旁的梧桐树依然挺拔，枯黄的树叶被雨水打落下来，一层层地叠加在路面上。不远处两名穿着桔色背心的环卫工人正细心地打扫着街面。他们穿得十分单薄，握着扫

把的手通红通红的，满是青筋。他们的脸被帽子遮掉了一大半，嘴边依稀流露出一份坚定与满足。

环卫工人被人们称为“马路天使”、“城市美容师”。可是，真正有多少人是从心里尊重和感激他们呢？当整座城市都在熟睡的时候，环卫工人仍然在辛苦地工作；当寂静的大街上一个人影都没有的时候，他们又扛起扫把奔波在城市的大小街头„„环卫工人收入低微，待遇差，没有节假日，工作非常累。多少个日日夜夜啊，他们顶着烈日的蒸烤、寒风的肆虐、大雨的侵袭、蚊虫的叮咬，常年累月地坚守在自己的工作岗位。

并不是所有的环卫工人都像“扫地状元”梅美华那样幸运，评上劳模，获得奖章，得到党和国家领导人的接见。尽管如此，他们依然任劳任怨默默地为我们做着奉献，用自己的脏和臭换来了整座城市的干净和美丽。 假如有一天，当你漫步在干净的街头，有位环卫工人拖着垃圾车从你身旁匆匆走过的时候，请不要用手捂住鼻子，用那只手给这些默默无闻的英雄们一个崇高的敬礼吧，因为他们是值得我们尊敬的人 ！

描写清洁工的作文

描写清洁工的作文（一）

早晨，当天空露出一点微光，大家都还在睡梦中时，城市的各个角落就已经有许多勤劳、努力的清洁工，正卖力的挥动着双手，一点一滴的扫除地上的垃圾。

或许在某些人的眼中，他们只是微不足道的清洁队员，但他们就像是拯救地球的特勤组织队员，捡到了一片垃圾，就像是达成了一项任务，这项任务可以让地球 除去一点污渍，减轻一点负担，提高居民的生活品质，至于垃圾场，就像是他们的集合基地，他们将收集到的物品，集合在一起的地方，他们在这里做资源回收，分类收集品，让它可以再次被利用。

每当我捡起一片垃圾，我就会想起这温馨又感人的画面，让我更积极愉悦的做资源回收，如果大家都能以知足又感谢的心情来生活，尽到在地球上生活的一份子该尽的力量，就会觉得自己是全世界最富足、最>幸福的人了。

描写清洁工的作文（二）

我的姑姑是一名普普通通的环卫工人，她整天不到6点就起来打扫卫生了。

姑姑长着瘦瘦的脸庞，脸上总是显出发黄的腊色。妈妈说，姑姑家穷，姑姑舍不得吃好的，买下好的也是给哥哥们吃，自己却就着馒头吃咸菜，怪不得奶奶经常说姑姑硬是从牙缝里省钱。姑姑在小区物业环卫队工作。如果你很早起来健身的话，都回看到她的身影。妈妈给姑姑找了一份看大门的工作，可姑姑却说：“看大门和打扫卫生都差不多，不都是给小区做事吗？再说了，打扫卫生还能活动活动身体呢！”我们劝不动姑姑，只好继续让她打扫卫生。姑姑不仅不嫌脏，热爱工作，还十分关心我们。

爸爸妈妈每天都很忙，有时候顾不上回家，就打电话让姑姑给我们做饭。姑姑每次来都是做羊汤面、包饺子，她却不舍得吃一口。我的二哥身上有病，不能自己活动，吃喝拉撒都需要别人照顾。每当哥哥拉下，姑姑总是不嫌臭的给哥哥收拾。最让我记忆难忘的是有一回我病了，家里又没人，姑姑知道了，连忙给我量体温、喝药，可是烧还是退不下来，姑姑只好把我背到了医院，又是挂号又是开药。我的病好了，姑姑却累倒了，我真喜欢姑姑。姑姑，是你的高贵品质感染了身边的每个人，我爱您！姑姑！

描写清洁工的作文（三）

最近天气变得特别冷，尽管身上里三层外三层严实地裹着，却依然难挡刺骨的寒风一个劲地往里钻。

道路两旁的梧桐树依然挺拔，枯黄的树叶被雨水打落下来，一层层地叠加在路面上。不远处两名穿着桔色背心的环卫工人正细心地打扫着街面。他们穿得十分单薄，握着扫

把的手通红通红的，满是青筋。他们的脸被帽子遮掉了一大半，嘴边依稀流露出一份坚定与满足。

环卫工人被人们称为“马路天使”、“城市美容师”。可是，真正有多少人是从心里尊重和感激他们呢？当整座城市都在熟睡的时候，环卫工人仍然在辛苦地工作；当寂静的大街上一个人影都没有的时候，他们又扛起扫把奔波在城市的大小街头„„环卫工人收入低微，待遇差，没有节假日，工作非常累。多少个日日夜夜啊，他们顶着烈日的蒸烤、寒风的肆虐、大雨的侵袭、蚊虫的叮咬，常年累月地坚守在自己的工作岗位。

并不是所有的环卫工人都像“扫地状元”梅美华那样幸运，评上劳模，获得奖章，得到党和国家领导人的接见。尽管如此，他们依然任劳任怨默默地为我们做着奉献，用自己的脏和臭换来了整座城市的干净和美丽。 假如有一天，当你漫步在干净的街头，有位环卫工人拖着垃圾车从你身旁匆匆走过的时候，请不要用手捂住鼻子，用那只手给这些默默无闻的英雄们一个崇高的敬礼吧，因为他们是值得我们尊敬的人 ！

关于环卫工人的作文：一个令人敬佩的人

一个令人敬佩的人

黄文浩

他，每天穿着桔色的衣服，左手拿着扫把，右手拿着簸箕，穿梭在城市的各个角落，他们就是我敬佩的城市美容师——环卫工人。

早上，天还蒙蒙亮，我还在睡大觉，就已经田间了“沙沙沙”的响声，我打开窗户，看到了桔色身影，他弯着腰，一只手紧握勃起，另一只手挥动着扫把，在清扫道路，在我们上学前营造干净舒适，整洁的道路环境，他们为我们默默的付出，让这一个城市变得更美丽，更亮丽。

中午，骄阳似火，太阳乡一个大大的火球，把小花，小草晒得耷拉下来，树叶卷了起来，小狗吐着舌头，小猫耷拉着自己的脑袋，知了在叫着“知了，知了”，人们躲在空调下吃着棒冰，而环卫工人仍在坚持自己的岗位，脸上的汗很多，像漏水的龙头，衣服全部湿了，他们也毫不怨言继续在臭气熏天的垃圾堆边清扫。

夜幕降临，人们山匆匆忙忙地开着车回家，和家人团聚，马路上的车像黄河一样在流淌，环卫工人只能在车群中穿梭。逼人在享受美味佳肴是，而环卫工人们却坐在路边吃着冷饭，晚上环卫工人要到已经没人了才收拾东西回家。

这就是我敬佩的人。

指导老师：上好佳老师

评语; 文中将环卫工人忙碌的工作刻画，默默无闻，无私奉献都描写出来积极到位，油然而生敬佩之情。

关于环卫工人的作文：一个令人敬佩的人

一个令人敬佩的人

黄文浩

他，每天穿着桔色的衣服，左手拿着扫把，右手拿着簸箕，穿梭在城市的各个角落，他们就是我敬佩的城市美容师——环卫工人。

早上，天还蒙蒙亮，我还在睡大觉，就已经田间了“沙沙沙”的响声，我打开窗户，看到了桔色身影，他弯着腰，一只手紧握勃起，另一只手挥动着扫把，在清扫道路，在我们上学前营造干净舒适，整洁的道路环境，他们为我们默默的付出，让这一个城市变得更美丽，更亮丽。

中午，骄阳似火，太阳乡一个大大的火球，把小花，小草晒得耷拉下来，树叶卷了起来，小狗吐着舌头，小猫耷拉着自己的脑袋，知了在叫着“知了，知了”，人们躲在空调下吃着棒冰，而环卫工人仍在坚持自己的岗位，脸上的汗很多，像漏水的龙头，衣服全部湿了，他们也毫不怨言继续在臭气熏天的垃圾堆边清扫。

夜幕降临，人们山匆匆忙忙地开着车回家，和家人团聚，马路上的车像黄河一样在流淌，环卫工人只能在车群中穿梭。逼人在享受美味佳肴是，而环卫工人们却坐在路边吃着冷饭，晚上环卫工人要到已经没人了才收拾东西回家。

这就是我敬佩的人。

指导老师：上好佳老师

评语; 文中将环卫工人忙碌的工作刻画，默默无闻，无私奉献都描写出来积极到位，油然而生敬佩之情。

那一幕，我难以忘怀作文

那一幕，我难以忘怀作文

广东茂名市茂港区羊角务工人员子弟学校初三 陈若明

人海茫茫，许多人和事都和我擦肩而过，没有留下特别的印象。在记忆里，有一位阿婆，她佝偻着的身子在臭气熏天的垃圾堆里翻拣的样子，到现在我都记忆犹新。

那天，妈妈带我到公园游玩。我们下了车，在街上逛了一会儿，买了一些东西，然后向公园方向走去。

远远地，我看到对街的垃圾堆里有一个人，弯着腰，头低得几乎触着垃圾，似乎在寻找着什么。走近一看，原来是一位阿婆，年龄大概有七十多岁了，穿着一身又脏又破的黑布衣服，花白的头发干枯凌乱，那消瘦的身子，仿佛一阵风就能把她吹走似的。她左手拿着一只尼龙编织袋，右手在垃圾堆里翻着、找着。路人把垃圾丢过来，她把它撕开，仔细翻找着。这时我发现她的右手背上，有一道红肿的伤痕，很醒目。也许她感觉到有人在注意她吧，她抬起头来。我看到了她黝黑的满是皱纹的脸上，两只眼睛很肿很肿。这时我鼻头一酸，眼泪在眼眶里打转，差点儿忍不住流下来。 一位环卫工人拉着垃圾车迎面走过来。妈妈停下脚步，指了一下阿婆，问那位环卫工人：“请问阿姨，那位阿婆怪可怜的，她家里的人呢？”

“你说她啊！”阿姨说，“她是个可怜人啊！丈夫早就没了，没儿没女，在路边捡一个弃婴回来，靠捡垃圾把她拉扯成人，供她读到大学，谁知大学毕业了，人却跑到外地工作，不回来了！”

“人不回来，也应该寄点钱回来啊，虽说不是亲生的，没有功劳也有苦劳呢！”妈妈说。

“唉！”阿姨摇摇头，“哪会寄钱回来啊，连封信都没有！请人把女儿找到了，谁知她女儿死也不肯认捡垃圾的母亲。想当初她要是不收养这个女儿，她也不会沦落到现在这个地步！现在有些人啊„„”

这时我看见阿婆拄着拐杖，手里拖着尼龙袋，艰难地走到另一堆垃圾里翻拣。她把垃圾一袋一袋拆开，细心地找着寻着，好像在寻找她的命根。当人们把一袋袋的垃圾往她头上身上丢过去，当一袋袋的垃圾溅起的灰尘、污水直往她身上落的时候，我的眼泪，终于如决堤的洪水，再也无法控制奔涌而出„„天啊，阿婆已经够惨了，丢垃圾的人们，你们怎么那么冷血啊？！你们的良知呢？

这天，我玩儿得一点儿也不开心，妈妈也一样。回来后，好久好久，我还在想着那位可怜的阿婆，想着她那佝偻的身影，想着她手上红肿的伤痕，想着她肿得如灯笼一般的眼睛，和她那一手拖着垃圾袋一手拄着拐杖艰难蹒跚而行的步履„„好久好久，一个

问题老是缠绕着我，使我寝食难安：现代人，难道为了一己私利，就不要良心了吗？

佳作点评

作者以一次亲身经历，表现了对人生的思考和对社会的责任感，尤其对现代人的道德良心进行了拷问，很有现实意义。在写法上，先是对阿婆的外貌进行比较详细的刻画，再对阿婆进行间接描写和直接描写，以显示阿婆的不幸遭遇和人们对她冷漠的不平，同时也对“我”的心理进行了描写，显示了对弱小者的深切同情。文章结尾照应前文，也照应了主要内容，结构严谨，语言生动传神。

（佚名） 《那一幕，我难以忘怀作文》

那一幕，我难以忘怀作文

那一幕，我难以忘怀作文

广东茂名市茂港区羊角务工人员子弟学校初三 陈若明

人海茫茫，许多人和事都和我擦肩而过，没有留下特别的印象。在记忆里，有一位阿婆，她佝偻着的身子在臭气熏天的垃圾堆里翻拣的样子，到现在我都记忆犹新。

那天，妈妈带我到公园游玩。我们下了车，在街上逛了一会儿，买了一些东西，然后向公园方向走去。

远远地，我看到对街的垃圾堆里有一个人，弯着腰，头低得几乎触着垃圾，似乎在寻找着什么。走近一看，原来是一位阿婆，年龄大概有七十多岁了，穿着一身又脏又破的黑布衣服，花白的头发干枯凌乱，那消瘦的身子，仿佛一阵风就能把她吹走似的。她左手拿着一只尼龙编织袋，右手在垃圾堆里翻着、找着。路人把垃圾丢过来，她把它撕开，仔细翻找着。这时我发现她的右手背上，有一道红肿的伤痕，很醒目。也许她感觉到有人在注意她吧，她抬起头来。我看到了她黝黑的满是皱纹的脸上，两只眼睛很肿很肿。这时我鼻头一酸，眼泪在眼眶里打转，差点儿忍不住流下来。 一位环卫工人拉着垃圾车迎面走过来。妈妈停下脚步，指了一下阿婆，问那位环卫工人：“请问阿姨，那位阿婆怪可怜的，她家里的人呢？”

“你说她啊！”阿姨说，“她是个可怜人啊！丈夫早就没了，没儿没女，在路边捡一个弃婴回来，靠捡垃圾把她拉扯成人，供她读到大学，谁知大学毕业了，人却跑到外地工作，不回来了！”

“人不回来，也应该寄点钱回来啊，虽说不是亲生的，没有功劳也有苦劳呢！”妈妈说。

“唉！”阿姨摇摇头，“哪会寄钱回来啊，连封信都没有！请人把女儿找到了，谁知她女儿死也不肯认捡垃圾的母亲。想当初她要是不收养这个女儿，她也不会沦落到现在这个地步！现在有些人啊„„”

这时我看见阿婆拄着拐杖，手里拖着尼龙袋，艰难地走到另一堆垃圾里翻拣。她把垃圾一袋一袋拆开，细心地找着寻着，好像在寻找她的命根。当人们把一袋袋的垃圾往她头上身上丢过去，当一袋袋的垃圾溅起的灰尘、污水直往她身上落的时候，我的眼泪，终于如决堤的洪水，再也无法控制奔涌而出„„天啊，阿婆已经够惨了，丢垃圾的人们，你们怎么那么冷血啊？！你们的良知呢？

这天，我玩儿得一点儿也不开心，妈妈也一样。回来后，好久好久，我还在想着那位可怜的阿婆，想着她那佝偻的身影，想着她手上红肿的伤痕，想着她肿得如灯笼一般的眼睛，和她那一手拖着垃圾袋一手拄着拐杖艰难蹒跚而行的步履„„好久好久，一个

问题老是缠绕着我，使我寝食难安：现代人，难道为了一己私利，就不要良心了吗？

佳作点评

作者以一次亲身经历，表现了对人生的思考和对社会的责任感，尤其对现代人的道德良心进行了拷问，很有现实意义。在写法上，先是对阿婆的外貌进行比较详细的刻画，再对阿婆进行间接描写和直接描写，以显示阿婆的不幸遭遇和人们对她冷漠的不平，同时也对“我”的心理进行了描写，显示了对弱小者的深切同情。文章结尾照应前文，也照应了主要内容，结构严谨，语言生动传神。

（佚名） 《那一幕，我难以忘怀作文》

做好事

桔都 二年级 邹磊

星期四，天气很晴朗，小兰正在上学的路上，看见一位老奶奶突然停了下来，原来是老奶奶装梨的袋子破了，掉得满地都是。 小兰看见了，就说：“我来帮您吧。”老奶奶说：“你真是一个懂事的孩子。”小兰想了想，终于想到了一个办法，她把自己的帽子摘下来，把梨子一个一个装到帽子里。

小兰对老奶奶说：“梨子有点重，要不我帮您拿回家吧，告诉我您家在哪。”老奶奶告诉了小兰她的家在哪，没走多久就到了老奶奶家。

老奶奶说:“到我家吃早点吧，谢谢你的帮助，你真是个好孩子！”小兰说：“不用了，这是我应该做的！”

小兰美滋滋的上学去了。

教师点评：小作者观图仔细，想象力丰富，叙述自然流畅，特别是人物对话符合人物的个性特点，心理描写很到位。

小猫溺水记

桔都 二年级 邹磊

一天下午，小花和小白约好去河边钓鱼，他们走着走着终于找到了一条河，河上面有一座桥。

小白和小花就走到桥上，小花一看，啊！好大一条鱼呀！小花对小白说：“我们把鱼捉了去做我们几天的早餐。”小白说：“好呀。”小

花和小白都想这条鱼是我的，小花一下冲动掉到了河里，小花拼命的喊：“救命呀，救命啊！”岸边的小白说：“小花你再坚持一下我马上叫人来救你。”

小花气喘吁吁的说：“终于有人来救我了！”原来是大白鹅来救小花了。

大白鹅游到小花的身边，大白鹅对小花说：“你到我的背上来我带你到岸上。”小花到了岸上，一直往河里看，原来小花在看刚才那条鱼还在吗，结果那条鱼还在，大白鹅把一条肥肥胖胖的鱼捉上来送给了小花和小白。小花对小白说：“都是我那么冲动才让你那么担心我，我以后再也不这样了。”

教师点评：语言流畅，对话生动，情节曲折，字里行间富有童真童趣！

车轮的启示

桔都 二年级 邹磊

有一个阳光明媚的早晨，小兔在家肚子饿了，想来想去都没想到哪里有食物。突然，小兔想到哪里有食物，他飞快地跑去自家种的南瓜地里。

小兔用手一扯，南瓜就掉下来了，小兔用力搬，因为南瓜太重了就摔倒在地上。他想：“怎样才可以把南瓜搬走呢？”突然，小熊猫骑着自行车经过菜地。小兔说：“吓死我了，我还以为是谁呢。”小兔看到自行车的轮子，就想：“小熊猫自行车上的轮子能滚，不就是我

的南瓜也可以滚动么？”于是，他把南瓜竖起来不停的滚回家。 小兔没推多久就到家了，妈妈吃惊的说：“小兔你怎么搬回来的？”小兔神秘地说：“这是秘密，不能告诉你！”

教师点评：小作者不仅把图意看懂了，还添加了自己的丰富的想象，揣摩了人物的心理，把故事叙述得活灵活现！

二（一）班大扫除比赛

桔都 二年级 邹磊

一天，二（一）班进行大扫除比赛，丁丁负责监督和分工，冬冬负责擦黑板，豆豆负责擦窗户，乐乐负责擦桌子，小明负责拖地，小刚负责扫地。

乐乐擦着擦着突然发现桌子上有铅笔划的线条，他用力一擦，线条就不见了，丁丁宣布乐乐第一名。豆豆没擦多久也遇到困难，发现窗上有一块黑乎乎的东西，就叫丁丁过来问：“那黑乎乎的东西是什么？”丁丁马上回答：“那是墨汁。”豆豆马上来到卫生间，拿着洗洁精，再跑到二（一）班来，一喷再擦一擦就把墨汁消灭了，丁丁再宣布豆豆第二名。冬冬擦黑板可是她太矮了，突然她发现旁边有个椅子想：“有办法了。”冬冬拿起旁边的椅子，一脚踩上去把黑板擦得干干净净。小刚扫着扫着突然发现地板上有一块泡泡糖，他找来了一个铲子，把泡泡糖清除掉了，没扫多久就扫完了。丁丁宣布冬冬第三名 、小刚第四名。小明也遇到了困难，地上有很多头发，他捡起头发丢到垃圾桶里，丁丁宣布小明最后一名。

第二天，老师一来到教室里，“哇！”的一声问：“谁打扫的呀？”老师奖励他们个人一个本子，还让他们当班干部。

教师点评：观图仔细，叙事清晰，人物鲜明，想象合理、联系实际，富有童趣！

着火了

桔都 二年级 邹磊

今天下午，我一来学校就发现很多同学聚在窗户的旁边。上课了，我仔细看了一下，原来操场后面着火了，我用鼻子闻了一下，一股浓浓的烟从地翻腾而起。同学们都不知道这烟从哪儿来的？一闻才知道这烟是着了火弄出来的浓烟。

大家都说：“熏死我了！熏死我了！”老师让我们观察写日记，对我们说：“同学们这就是你们写日记的材料。”

终于下课了，我连忙去操场上看个究竟，没过多久上课了，上节课真有趣！这节是思品课，老师连忙跑到讲台上，告诉我们答案是环卫工人在烧垃圾。我们再也乱丢垃圾了，因为丢垃圾会污染环境，环卫工人烧垃圾也会污染空气。

评语：小作者是个生活的有心人，能把身边发生的事详细地写出来，有画面感，值得赞一个。

做好事

桔都 二年级 邹磊

星期四，天气很晴朗，小兰正在上学的路上，看见一位老奶奶突然停了下来，原来是老奶奶装梨的袋子破了，掉得满地都是。 小兰看见了，就说：“我来帮您吧。”老奶奶说：“你真是一个懂事的孩子。”小兰想了想，终于想到了一个办法，她把自己的帽子摘下来，把梨子一个一个装到帽子里。

小兰对老奶奶说：“梨子有点重，要不我帮您拿回家吧，告诉我您家在哪。”老奶奶告诉了小兰她的家在哪，没走多久就到了老奶奶家。

老奶奶说:“到我家吃早点吧，谢谢你的帮助，你真是个好孩子！”小兰说：“不用了，这是我应该做的！”

小兰美滋滋的上学去了。

教师点评：小作者观图仔细，想象力丰富，叙述自然流畅，特别是人物对话符合人物的个性特点，心理描写很到位。

小猫溺水记

桔都 二年级 邹磊

一天下午，小花和小白约好去河边钓鱼，他们走着走着终于找到了一条河，河上面有一座桥。

小白和小花就走到桥上，小花一看，啊！好大一条鱼呀！小花对小白说：“我们把鱼捉了去做我们几天的早餐。”小白说：“好呀。”小

花和小白都想这条鱼是我的，小花一下冲动掉到了河里，小花拼命的喊：“救命呀，救命啊！”岸边的小白说：“小花你再坚持一下我马上叫人来救你。”

小花气喘吁吁的说：“终于有人来救我了！”原来是大白鹅来救小花了。

大白鹅游到小花的身边，大白鹅对小花说：“你到我的背上来我带你到岸上。”小花到了岸上，一直往河里看，原来小花在看刚才那条鱼还在吗，结果那条鱼还在，大白鹅把一条肥肥胖胖的鱼捉上来送给了小花和小白。小花对小白说：“都是我那么冲动才让你那么担心我，我以后再也不这样了。”

教师点评：语言流畅，对话生动，情节曲折，字里行间富有童真童趣！

车轮的启示

桔都 二年级 邹磊

有一个阳光明媚的早晨，小兔在家肚子饿了，想来想去都没想到哪里有食物。突然，小兔想到哪里有食物，他飞快地跑去自家种的南瓜地里。

小兔用手一扯，南瓜就掉下来了，小兔用力搬，因为南瓜太重了就摔倒在地上。他想：“怎样才可以把南瓜搬走呢？”突然，小熊猫骑着自行车经过菜地。小兔说：“吓死我了，我还以为是谁呢。”小兔看到自行车的轮子，就想：“小熊猫自行车上的轮子能滚，不就是我

的南瓜也可以滚动么？”于是，他把南瓜竖起来不停的滚回家。 小兔没推多久就到家了，妈妈吃惊的说：“小兔你怎么搬回来的？”小兔神秘地说：“这是秘密，不能告诉你！”

教师点评：小作者不仅把图意看懂了，还添加了自己的丰富的想象，揣摩了人物的心理，把故事叙述得活灵活现！

二（一）班大扫除比赛

桔都 二年级 邹磊

一天，二（一）班进行大扫除比赛，丁丁负责监督和分工，冬冬负责擦黑板，豆豆负责擦窗户，乐乐负责擦桌子，小明负责拖地，小刚负责扫地。

乐乐擦着擦着突然发现桌子上有铅笔划的线条，他用力一擦，线条就不见了，丁丁宣布乐乐第一名。豆豆没擦多久也遇到困难，发现窗上有一块黑乎乎的东西，就叫丁丁过来问：“那黑乎乎的东西是什么？”丁丁马上回答：“那是墨汁。”豆豆马上来到卫生间，拿着洗洁精，再跑到二（一）班来，一喷再擦一擦就把墨汁消灭了，丁丁再宣布豆豆第二名。冬冬擦黑板可是她太矮了，突然她发现旁边有个椅子想：“有办法了。”冬冬拿起旁边的椅子，一脚踩上去把黑板擦得干干净净。小刚扫着扫着突然发现地板上有一块泡泡糖，他找来了一个铲子，把泡泡糖清除掉了，没扫多久就扫完了。丁丁宣布冬冬第三名 、小刚第四名。小明也遇到了困难，地上有很多头发，他捡起头发丢到垃圾桶里，丁丁宣布小明最后一名。

第二天，老师一来到教室里，“哇！”的一声问：“谁打扫的呀？”老师奖励他们个人一个本子，还让他们当班干部。

教师点评：观图仔细，叙事清晰，人物鲜明，想象合理、联系实际，富有童趣！

着火了

桔都 二年级 邹磊

今天下午，我一来学校就发现很多同学聚在窗户的旁边。上课了，我仔细看了一下，原来操场后面着火了，我用鼻子闻了一下，一股浓浓的烟从地翻腾而起。同学们都不知道这烟从哪儿来的？一闻才知道这烟是着了火弄出来的浓烟。

大家都说：“熏死我了！熏死我了！”老师让我们观察写日记，对我们说：“同学们这就是你们写日记的材料。”

终于下课了，我连忙去操场上看个究竟，没过多久上课了，上节课真有趣！这节是思品课，老师连忙跑到讲台上，告诉我们答案是环卫工人在烧垃圾。我们再也乱丢垃圾了，因为丢垃圾会污染环境，环卫工人烧垃圾也会污染空气。

评语：小作者是个生活的有心人，能把身边发生的事详细地写出来，有画面感，值得赞一个。

盘锦思路个性化教育中心学案1

写好作文只需这五步

小学和初中作文，文体简单，一般是写物、写人、叙事三类。写物是所有作文的基础，写物作文基础打不好，写景抒情就无从谈起，叙事作文就会显得空洞无物。

想写物，肯定需要先了解一个物品，那我们是如何了解一件事物的呢？肯定是调动自己全身的感觉器官！想想我们身上的感觉器官有哪些？一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强感觉器官）。 写物写不好的孩子，肯定没利用好自己的感觉器官！换个角度说，如果孩子能够把对某个物品的5种感觉详细地写出来，即便没有高分，但绝对差不了！ 所以，请记住这句写物作文口诀：看、听、闻、摸、想。 我们以无趣、丑陋的“砖头”为例，讲解一下“五步作文法”。如果砖头都能写好，还有什么写不好？

一、看 +“像什么”+对比

看见的肯定是物品的形状、外貌、颜色，只要按照从上到下的顺序把物品的形状、外貌、颜色描述出来，最后加上一句“像什么”即可。

例：砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！

要点：

1、形状、外貌、颜色要从上到下写详细点，因为并不是所有东西都像砖头那样形状规则。比如闹钟，就有很多小部件，提手、表盘、指针、刻度……所以，小部件的形状、颜色也要写详细，不能手懒！

2、看起来“像什么”很重要，需要一点联想，只要是形状颜色相近的都可以联系到一起。但是写“像大便”之类的话就是找抽了……

二、听+“像什么”+对比

八音盒、闹钟、小动物还有声音可听，但是像树叶、花朵、砖头这些，根本没有声音，听什么？别急，没有声音可以制造声音嘛！树叶没有声音，但是风吹树叶就有声音了；砖头没有声音，但是敲一敲、扔一扔就有声音了。然后根据发出的声音联想一下，“像什么”！

例：砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。 要点：声音的联想稍有些难度，家长平时要让孩子多留意、多积累！

三、闻（或者“尝”）+“像什么”+对比

这一步比较特殊，需要看情况决定写不写，因为并不是所有东西都能闻、能尝，比如，一个苹果既能闻也能尝，一张桌子就只能闻闻它的木头味了…… 例：砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。 要点：闻、尝的实践都要保证安全，危险的东西不要碰；吃饭、喝饮料、赏花等时候都是积累这方面素材的好机会。

四、摸+“像什么”+对比

光滑还是粗糙，柔软还是坚硬，凉爽还是热乎……都是用手可以感觉出来的，不要怕麻烦，把要写的东西仔细抚摸一遍，把感觉写具体点。

盘锦思路个性化教育中心学案2

例：砖 头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。 要点：触觉的种类很简单，无非光滑/粗糙，柔软/坚硬，凉丝丝/热乎乎……但是不同事物间的联系很重要，比如树皮、砖头、农民的手掌都很粗糙，他们之间可 以相互形容。

五、想

这一步是作文的结尾，非常关键，作文格调高不高就看这一步了。先总结一下物品的特点，再描写一下物品的用途，然后根据所写物品的用途，把这个物品想象成具有这种品质的人，表达一下自己对这种人的感谢、敬佩、喜爱等情绪。 例：砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但是它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！

“五步”都完事了，那么接下来，只要再加上一个简单的开头，就可以把一堆文字排列起来了： 我家院子里有好几块砖头，不知道是谁丢在那里的。 砖 头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒，但是文具 盒比它漂亮多了！ 砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。

砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。

砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。

砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但是它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！ 这个拼起来的框架虽然简单，但是内容却非常条理。光这个框架本身就有接近300字，只要多联系，在开头结尾加入一些情景（比如，我是如何发现这些砖头的，我把我的感悟告诉父母后他们是如何评价的），就能轻松达到400字左右，得一个上游分数绰绰有余！

盘锦思路个性化教育中心学案1

写好作文只需这五步

小学和初中作文，文体简单，一般是写物、写人、叙事三类。写物是所有作文的基础，写物作文基础打不好，写景抒情就无从谈起，叙事作文就会显得空洞无物。

想写物，肯定需要先了解一个物品，那我们是如何了解一件事物的呢？肯定是调动自己全身的感觉器官！想想我们身上的感觉器官有哪些？一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强感觉器官）。 写物写不好的孩子，肯定没利用好自己的感觉器官！换个角度说，如果孩子能够把对某个物品的5种感觉详细地写出来，即便没有高分，但绝对差不了！ 所以，请记住这句写物作文口诀：看、听、闻、摸、想。 我们以无趣、丑陋的“砖头”为例，讲解一下“五步作文法”。如果砖头都能写好，还有什么写不好？

一、看 +“像什么”+对比

看见的肯定是物品的形状、外貌、颜色，只要按照从上到下的顺序把物品的形状、外貌、颜色描述出来，最后加上一句“像什么”即可。

例：砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！

要点：

1、形状、外貌、颜色要从上到下写详细点，因为并不是所有东西都像砖头那样形状规则。比如闹钟，就有很多小部件，提手、表盘、指针、刻度……所以，小部件的形状、颜色也要写详细，不能手懒！

2、看起来“像什么”很重要，需要一点联想，只要是形状颜色相近的都可以联系到一起。但是写“像大便”之类的话就是找抽了……

二、听+“像什么”+对比

八音盒、闹钟、小动物还有声音可听，但是像树叶、花朵、砖头这些，根本没有声音，听什么？别急，没有声音可以制造声音嘛！树叶没有声音，但是风吹树叶就有声音了；砖头没有声音，但是敲一敲、扔一扔就有声音了。然后根据发出的声音联想一下，“像什么”！

例：砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。 要点：声音的联想稍有些难度，家长平时要让孩子多留意、多积累！

三、闻（或者“尝”）+“像什么”+对比

这一步比较特殊，需要看情况决定写不写，因为并不是所有东西都能闻、能尝，比如，一个苹果既能闻也能尝，一张桌子就只能闻闻它的木头味了…… 例：砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。 要点：闻、尝的实践都要保证安全，危险的东西不要碰；吃饭、喝饮料、赏花等时候都是积累这方面素材的好机会。

四、摸+“像什么”+对比

光滑还是粗糙，柔软还是坚硬，凉爽还是热乎……都是用手可以感觉出来的，不要怕麻烦，把要写的东西仔细抚摸一遍，把感觉写具体点。

盘锦思路个性化教育中心学案2

例：砖 头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。 要点：触觉的种类很简单，无非光滑/粗糙，柔软/坚硬，凉丝丝/热乎乎……但是不同事物间的联系很重要，比如树皮、砖头、农民的手掌都很粗糙，他们之间可 以相互形容。

五、想

这一步是作文的结尾，非常关键，作文格调高不高就看这一步了。先总结一下物品的特点，再描写一下物品的用途，然后根据所写物品的用途，把这个物品想象成具有这种品质的人，表达一下自己对这种人的感谢、敬佩、喜爱等情绪。 例：砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但是它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！

“五步”都完事了，那么接下来，只要再加上一个简单的开头，就可以把一堆文字排列起来了： 我家院子里有好几块砖头，不知道是谁丢在那里的。 砖 头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕/一块沙琪玛/一个抽纸盒子/一个文具盒，但是文具 盒比它漂亮多了！ 砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。

砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。

砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样/就像砂纸一样/就像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。

砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但是它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校、博物馆。

这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护着城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！ 这个拼起来的框架虽然简单，但是内容却非常条理。光这个框架本身就有接近300字，只要多联系，在开头结尾加入一些情景（比如，我是如何发现这些砖头的，我把我的感悟告诉父母后他们是如何评价的），就能轻松达到400字左右，得一个上游分数绰绰有余！

从小，我就喜欢读书读报，那一篇篇优美的文章深深地吸引了我。每次读到刊登在报刊上的小朋友的文章，我总是羡慕极了，什么时候我的文章也能变成铅字登上报纸、杂志呢？

这天终于到来了。

记得二年级的一次课外活动，老师组织我们帮环卫工人清扫街道。这天回家，我把自己的亲身经历写了下来。因为是亲身实践，胡老师表扬我写得不错：情感的抒发、景物的点缀性描写、结尾的意味深长，都十分到位，而且情真意切，打动人心。

但是老师没有就此罢休，让我再看看有没有不通顺的地方，并要我对作文的结构再重新进行调整，然后才能将《扫落叶》这篇文章推荐给报刊。

看来回家又要折腾了。

放学回家，我先把提纲列好，再按照提纲绞尽脑汁构思篇章结构，然后让爸爸修改了错别字……晚上十点多了，还没有完成，爸爸索性让我第二天再写。唉，我这双可怜的手啊！

“丁零零”，一大早，烦人的闹钟声便把我从美梦中“揪”了出来。本来悦耳的铃声此时成了心烦意乱的噪音。妈妈一把把我拉起来，一边整理床铺一边絮絮叨叨：“晚了，快起床，快点，要迟到了。”妈妈总是这副“德行”，六点也晚，七点也晚，就是起得再早也是“晚了”。幸亏在妈妈的唠叨下，我的耳朵早就长了好几层茧子了，自然，抗“唠叨”能力也增强不少。

我猛然想到昨晚的作文没写好，便一骨碌钻进书房，继续写。我改了一遍又一遍，从头到尾逐字逐句地读了一遍又一遍。看到后来，视线都模糊了，眼前的文字仿佛变成了音符在我眼前跳动。但我在心里不停地给自己加油鼓劲：努力，努力，再加把劲，坚持到底就是胜利。

就这样，我的第一篇作文《扫落叶》在《小学生》上发表了，我真是欣喜若狂。

这意外的成功，使我突然醒悟：写作文，很难；要写好作文，更难。

不知是哪位先哲说得好：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

付出才有回报，如果不能在最艰难的时候坚持下去，成功永远不会眷顾你。

从小，我就喜欢读书读报，那一篇篇优美的文章深深地吸引了我。每次读到刊登在报刊上的小朋友的文章，我总是羡慕极了，什么时候我的文章也能变成铅字登上报纸、杂志呢？

这天终于到来了。

记得二年级的一次课外活动，老师组织我们帮环卫工人清扫街道。这天回家，我把自己的亲身经历写了下来。因为是亲身实践，胡老师表扬我写得不错：情感的抒发、景物的点缀性描写、结尾的意味深长，都十分到位，而且情真意切，打动人心。

但是老师没有就此罢休，让我再看看有没有不通顺的地方，并要我对作文的结构再重新进行调整，然后才能将《扫落叶》这篇文章推荐给报刊。

看来回家又要折腾了。

放学回家，我先把提纲列好，再按照提纲绞尽脑汁构思篇章结构，然后让爸爸修改了错别字……晚上十点多了，还没有完成，爸爸索性让我第二天再写。唉，我这双可怜的手啊！

“丁零零”，一大早，烦人的闹钟声便把我从美梦中“揪”了出来。本来悦耳的铃声此时成了心烦意乱的噪音。妈妈一把把我拉起来，一边整理床铺一边絮絮叨叨：“晚了，快起床，快点，要迟到了。”妈妈总是这副“德行”，六点也晚，七点也晚，就是起得再早也是“晚了”。幸亏在妈妈的唠叨下，我的耳朵早就长了好几层茧子了，自然，抗“唠叨”能力也增强不少。

我猛然想到昨晚的作文没写好，便一骨碌钻进书房，继续写。我改了一遍又一遍，从头到尾逐字逐句地读了一遍又一遍。看到后来，视线都模糊了，眼前的文字仿佛变成了音符在我眼前跳动。但我在心里不停地给自己加油鼓劲：努力，努力，再加把劲，坚持到底就是胜利。

就这样，我的第一篇作文《扫落叶》在《小学生》上发表了，我真是欣喜若狂。

这意外的成功，使我突然醒悟：写作文，很难；要写好作文，更难。

不知是哪位先哲说得好：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

付出才有回报，如果不能在最艰难的时候坚持下去，成功永远不会眷顾你。

废物利用 环保美化

近日某市打造“落叶景观道”，在特定街道保留落叶的做法引起了广州媒体和市民的热议。我认为这种低价环保的美化方式，值得广州市提倡。

“落叶不扫”模式的实质是废物利用，减轻了人力物力。在南方城市里，行道树多为常青树，这意味着有树在更换枝叶，落叶频繁。若是采用“落叶不扫”模式能极大地减少环卫工人的劳动量，不用经常整理清扫落叶，这种独特的方法，其实与我国古代园林中常常可见的“借景”手法有异曲同工之妙。如在拙政园中，便是借用了园外的宝塔。步行于园内的小石桥上，隐隐可见远处的宝塔掩映在青葱的树木后，让人以为塔在园中，萌生似远似近的意趣。而这纷纷落叶却更是环保，任其随意铺就于地，便自成一景，比刻意改造人行道、铺瓷砖、砌雕栏等等做法，实乃廉价环保，值得广州市政府学习:。

“落叶不扫”模式旨在美化城市，打造独特的城市风情和人文标志。一提起法国的街道，人们便会在脑海中浮现那一地的梧桐树叶，优雅而浪漫的文化氛围。由此可见落叶也能成为一道足以名扬海外的独特美景。而广州作为一个亚热带临海城市，地理条件的优越带给我们更多的植物。如街道上那些看似仅是普通的绿叶植物，一到开花的季节便是一番姹紫嫣红的美景。比起一成不变的固定地标“小蛮腰”等等建筑，落花、落叶的柔美更具风情和韵味。

广州也可模仿该市的做法，开启落叶、落花不扫模式。三角梅、紫荆花、木棉······不同的植株带给我们不一样的感受。当紫色的碎花铺满一地时，我们感叹春天的轻柔和优雅，当朵朵红棉落满一地时，却仿佛是燃烧的鲜血和爱国情怀，他们安静却又富有张力，连着我们的心一块儿跳动，把我们带到黄花岗起义的回忆中。有时，故乡的一草一木，便能勾起人的乡愁，当广州长大的孩子远走他乡，漂泊四海时，某个城市春风过后的一地落花，即使不是同一个品种，只是颜色相近，便能带来家乡的万般回忆。由此，简单的美化工程，便升华为乡愁的塑造，人文情怀的酝酿。

废物利用，环保美化，为这个城市的风情，也为这方水土养育的文化和乡愁。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段能紧扣材料内容生发议论，具体针对广州“落叶不扫”是一种低价环保美化方式，表明自己鲜明的态度。

第二段从实用价值层面展开，先分析“落叶不扫”不仅节省物力成本，后引申分析“落叶不扫”更是一种古代园林造景中“借景”手法的运用，着更能节省“审美成本”，进一步阐释不扫为什么是“低价环保”美化方式，分析深刻。

第三段从审美倾向的高度谈“落叶不扫”更是一种美丽的人文景观，并且类比法国巴黎保留梧桐落叶的做法，创造了浪漫风情，延伸出各个城市都应有各自的城市风光和城市文化标志，这种做法值得广州借鉴。

第四段回到广州应该如何正确发掘自身有特色的城市美景，从本地特有的植物中，发掘其背后的人文情怀，不扫“落叶”“落花”这种简单的美化工程，升华为乡愁的塑造。

最后一段照应题目，总结上文，结构严谨。

全文紧扣材料内容，有自己的深入思考，思路清晰，议论层次分明，书写美观，体现了平常深厚的阅读积累，是不可多得的优秀作文。

评分：

20+20+20＝60

尘嚣中的自然

支离破碎的落叶，是森林中得天独厚的养料，只是，将其置身于城市中，却成了垃圾车中的常客，难道是城市中的落叶不够好，养分不够充实吗？其实不然，城市的需求决定了落叶的去留，他们需要更干净的道路供行人车辆通行，哦一项被挤走的落叶，如今，因为室内的“落叶不扫”模式，又名正言顺的躺在路上，原来是为了美化城市环境，打造落叶景观道而出此对策。

在城市中，自然与尘嚣总是相互依存的，即使放眼望去尽是楼宇，但少了绿叶的滋润，城市也将被尘灰蒙蔽，现在打造的落叶景观道，就是为了放自然一条生路，留尘嚣一道美景。

城市建设的需求有增无减，绿化用地更是被迫无限压缩，少得可怜，方圆十里不见“绿”？仿佛已成了诺大城市的悲哀，如何在不为建设用地增负的同时，又为美化城市？保留落叶似乎成了一项不错的选择，这不仅能一定程度上集中落叶，为环卫工人减轻工作难度，更为沿路的行人、行车，平添一道美景，何尝不是一件一举两得的好事呢？

不仅仅是广州，中国许多城市都应接受这一理念，不仅限于不扫落叶，而是适当的保留城市中合理的自然气息，为冷冰冰的城市外壳，添上一丝绿意与生机，告诫人们，追逐也该掌握度，留意一下身边慢慢消失的自然，安慰路上拼搏的人们，还他们压抑的内心一份清净。

自然，仿佛无处不在，但在当下真正的自然却难觅其踪了，大多是道路规划的路旁小树以及旅游观光的人造绿道。某地的出发点是值得提倡并赞扬，它无意中打造了一条供人观光的风景长廊，一种城市与自然相和谐共处的观念，要知道并不是所有生物都注定为废气服务，短暂地保留它们的残骸，也能延续他们在城市中的价值。

落红不是无情物，无情的是城市的发展，是拼了命生长的高楼，又有多少人愿意低头，留意脚下支离破碎的落叶，感叹一番生命之奇妙之短暂。

尘嚣与自然，看似矛盾，实际不然。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段指出落叶是城市中垃圾车中的常客，并提出质疑“难道城市中的落叶不够好？”继而指出“城市的需求决定了落叶的去留”，打造“落叶不扫”的模式，是为了美化城市的环境，观点清晰。第二、三段从城市建设忽视了自然的角度去分析，说明保留落叶是一件一举两得的好事。第四、五段进一步深挖，指出保留城市中合理的自然气息的必要性，更深刻地认识到“不扫落叶”是“城市与自然相和谐共处的观念”，落叶应有延续它们在城市中的价值。第六、七段更是升华了主题，指出“无情的是城市的发展”，感慨没有多少人能留意脚下的落叶。再次回应标题，明确“尘嚣与自然”并不矛盾。

文章紧扣材料，联系城市建设的弊端，对材料做出了深刻的思考，思维深度高，逻辑性强，思路清晰。文章最为突出的是笔者的思想，思想深刻，不落俗套，语言流畅，富有文采。 评分：

20+20+20=60

扫走落叶，花开广州

落叶不扫，遍地黄金，所谓落叶如舞蝶般潇洒在空中，复古情怀油然而生，的确是一副美景佳画。且慢且慢，不是我有意破坏这种美景情怀，而是这种落叶工程对于一个车水马

龙的大城市广州，的的确确不合适，因地制宜，广州更适合木棉花开，花繁树茂，而不是枯枝落叶，硬说情怀。

落叶残枝不适合放置于一个车水马龙的快城市。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，那是一个断肠人抒发的愁肠，可纵观大广州，人们朝九晚五穿梭于大街小巷，每天的生活面对的不是枯乏无味的办公室，就是家里一张倒下就能睡的大床，倘若下班路上还要看见这一堆堆愁黄的落叶，心里的愁和烦躁不是又加重几分吗？再者人们周末恨不得多放几天假休息，又怎会牺牲休息时间来观赏落叶？倒不如将落叶换成新芽或鲜花，更能让人们心情愉悦，烦恼也少几分。

这样的模式，表面上美化了城市，实则加重了城市的负担，虽说是特定的道路，可广州城市面积本来就算不上广阔，再加上人口众多密集，交通道路虽多但条条爆满，设落叶大道让人们观赏，无疑更加重了城市交通的负担。每天的早高峰晚高峰的情况也可能因此加重了，交警的负担也变重了，另一方面，虽说是特定时间段和天气情况，但是落叶总有又被扫去的一天，结果劳累的就是最辛勤艰难的环卫工人了，倘若碰上烦人的雨天，他们的担子就更重了，这样一个加重负担的模式，怎能称得上因地制宜呢，且慢，请三思啊。

因地制宜打造最美“花城”广州，广州作为中国经济发达的一大城市，素有“花城”之称，落叶不扫模式不能满足广州，那么为何不尝试用花取代落叶呢？在不同的街道种上不同季节盛开的花种，让每一个季节都能绽放出一条花间小路，不仅让城市的人们心情愉悦，还能起到发展旅游业的作用，打造最美花城广州，这才是因地制宜。

落叶虽有情怀，但留下愁情和枯枝；鲜花虽短暂，却留下芬芳和色彩，洋溢幸福广州的气息，让我们扫走落叶，绽放花城光彩。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段先用充满情怀的笔触描写了想象中落叶大道的美景，接着笔锋一转，明确亮出自己的观点：广州不适合采取这种方式，借鉴其它地区城市管理的经验要“因地制宜”。

第二段强调广州是个车水马龙的“快”城市，“愁黄的落叶”换成“新芽鲜花”才能使市民“心情愉悦”。第三段承接上文，强调广州是个人口密集、交通拥挤的城市，采用“落叶景观大道”的方式会增加城市管理方方面面的负担。第四段提出建议，指出打造“花城”广州，才是“因地制宜”的好做法。第五段总结全文，升华主题，呼吁广州应绽放“花城”光彩。

文章围绕材料中广州媒体和市民对“落叶景观大道”的热议展开，层层深入，结构工整，结合广州的实际提出了自己的见解，对城市建设有较为深刻的思考。

发展等级打在深刻上。

评分：

19+19+20＝58

废物利用 环保美化

近日某市打造“落叶景观道”，在特定街道保留落叶的做法引起了广州媒体和市民的热议。我认为这种低价环保的美化方式，值得广州市提倡。

“落叶不扫”模式的实质是废物利用，减轻了人力物力。在南方城市里，行道树多为常青树，这意味着有树在更换枝叶，落叶频繁。若是采用“落叶不扫”模式能极大地减少环卫工人的劳动量，不用经常整理清扫落叶，这种独特的方法，其实与我国古代园林中常常可见的“借景”手法有异曲同工之妙。如在拙政园中，便是借用了园外的宝塔。步行于园内的小石桥上，隐隐可见远处的宝塔掩映在青葱的树木后，让人以为塔在园中，萌生似远似近的意趣。而这纷纷落叶却更是环保，任其随意铺就于地，便自成一景，比刻意改造人行道、铺瓷砖、砌雕栏等等做法，实乃廉价环保，值得广州市政府学习:。

“落叶不扫”模式旨在美化城市，打造独特的城市风情和人文标志。一提起法国的街道，人们便会在脑海中浮现那一地的梧桐树叶，优雅而浪漫的文化氛围。由此可见落叶也能成为一道足以名扬海外的独特美景。而广州作为一个亚热带临海城市，地理条件的优越带给我们更多的植物。如街道上那些看似仅是普通的绿叶植物，一到开花的季节便是一番姹紫嫣红的美景。比起一成不变的固定地标“小蛮腰”等等建筑，落花、落叶的柔美更具风情和韵味。

广州也可模仿该市的做法，开启落叶、落花不扫模式。三角梅、紫荆花、木棉······不同的植株带给我们不一样的感受。当紫色的碎花铺满一地时，我们感叹春天的轻柔和优雅，当朵朵红棉落满一地时，却仿佛是燃烧的鲜血和爱国情怀，他们安静却又富有张力，连着我们的心一块儿跳动，把我们带到黄花岗起义的回忆中。有时，故乡的一草一木，便能勾起人的乡愁，当广州长大的孩子远走他乡，漂泊四海时，某个城市春风过后的一地落花，即使不是同一个品种，只是颜色相近，便能带来家乡的万般回忆。由此，简单的美化工程，便升华为乡愁的塑造，人文情怀的酝酿。

废物利用，环保美化，为这个城市的风情，也为这方水土养育的文化和乡愁。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段能紧扣材料内容生发议论，具体针对广州“落叶不扫”是一种低价环保美化方式，表明自己鲜明的态度。

第二段从实用价值层面展开，先分析“落叶不扫”不仅节省物力成本，后引申分析“落叶不扫”更是一种古代园林造景中“借景”手法的运用，着更能节省“审美成本”，进一步阐释不扫为什么是“低价环保”美化方式，分析深刻。

第三段从审美倾向的高度谈“落叶不扫”更是一种美丽的人文景观，并且类比法国巴黎保留梧桐落叶的做法，创造了浪漫风情，延伸出各个城市都应有各自的城市风光和城市文化标志，这种做法值得广州借鉴。

第四段回到广州应该如何正确发掘自身有特色的城市美景，从本地特有的植物中，发掘其背后的人文情怀，不扫“落叶”“落花”这种简单的美化工程，升华为乡愁的塑造。

最后一段照应题目，总结上文，结构严谨。

全文紧扣材料内容，有自己的深入思考，思路清晰，议论层次分明，书写美观，体现了平常深厚的阅读积累，是不可多得的优秀作文。

评分：

20+20+20＝60

尘嚣中的自然

支离破碎的落叶，是森林中得天独厚的养料，只是，将其置身于城市中，却成了垃圾车中的常客，难道是城市中的落叶不够好，养分不够充实吗？其实不然，城市的需求决定了落叶的去留，他们需要更干净的道路供行人车辆通行，哦一项被挤走的落叶，如今，因为室内的“落叶不扫”模式，又名正言顺的躺在路上，原来是为了美化城市环境，打造落叶景观道而出此对策。

在城市中，自然与尘嚣总是相互依存的，即使放眼望去尽是楼宇，但少了绿叶的滋润，城市也将被尘灰蒙蔽，现在打造的落叶景观道，就是为了放自然一条生路，留尘嚣一道美景。

城市建设的需求有增无减，绿化用地更是被迫无限压缩，少得可怜，方圆十里不见“绿”？仿佛已成了诺大城市的悲哀，如何在不为建设用地增负的同时，又为美化城市？保留落叶似乎成了一项不错的选择，这不仅能一定程度上集中落叶，为环卫工人减轻工作难度，更为沿路的行人、行车，平添一道美景，何尝不是一件一举两得的好事呢？

不仅仅是广州，中国许多城市都应接受这一理念，不仅限于不扫落叶，而是适当的保留城市中合理的自然气息，为冷冰冰的城市外壳，添上一丝绿意与生机，告诫人们，追逐也该掌握度，留意一下身边慢慢消失的自然，安慰路上拼搏的人们，还他们压抑的内心一份清净。

自然，仿佛无处不在，但在当下真正的自然却难觅其踪了，大多是道路规划的路旁小树以及旅游观光的人造绿道。某地的出发点是值得提倡并赞扬，它无意中打造了一条供人观光的风景长廊，一种城市与自然相和谐共处的观念，要知道并不是所有生物都注定为废气服务，短暂地保留它们的残骸，也能延续他们在城市中的价值。

落红不是无情物，无情的是城市的发展，是拼了命生长的高楼，又有多少人愿意低头，留意脚下支离破碎的落叶，感叹一番生命之奇妙之短暂。

尘嚣与自然，看似矛盾，实际不然。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段指出落叶是城市中垃圾车中的常客，并提出质疑“难道城市中的落叶不够好？”继而指出“城市的需求决定了落叶的去留”，打造“落叶不扫”的模式，是为了美化城市的环境，观点清晰。第二、三段从城市建设忽视了自然的角度去分析，说明保留落叶是一件一举两得的好事。第四、五段进一步深挖，指出保留城市中合理的自然气息的必要性，更深刻地认识到“不扫落叶”是“城市与自然相和谐共处的观念”，落叶应有延续它们在城市中的价值。第六、七段更是升华了主题，指出“无情的是城市的发展”，感慨没有多少人能留意脚下的落叶。再次回应标题，明确“尘嚣与自然”并不矛盾。

文章紧扣材料，联系城市建设的弊端，对材料做出了深刻的思考，思维深度高，逻辑性强，思路清晰。文章最为突出的是笔者的思想，思想深刻，不落俗套，语言流畅，富有文采。 评分：

20+20+20=60

扫走落叶，花开广州

落叶不扫，遍地黄金，所谓落叶如舞蝶般潇洒在空中，复古情怀油然而生，的确是一副美景佳画。且慢且慢，不是我有意破坏这种美景情怀，而是这种落叶工程对于一个车水马

龙的大城市广州，的的确确不合适，因地制宜，广州更适合木棉花开，花繁树茂，而不是枯枝落叶，硬说情怀。

落叶残枝不适合放置于一个车水马龙的快城市。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，那是一个断肠人抒发的愁肠，可纵观大广州，人们朝九晚五穿梭于大街小巷，每天的生活面对的不是枯乏无味的办公室，就是家里一张倒下就能睡的大床，倘若下班路上还要看见这一堆堆愁黄的落叶，心里的愁和烦躁不是又加重几分吗？再者人们周末恨不得多放几天假休息，又怎会牺牲休息时间来观赏落叶？倒不如将落叶换成新芽或鲜花，更能让人们心情愉悦，烦恼也少几分。

这样的模式，表面上美化了城市，实则加重了城市的负担，虽说是特定的道路，可广州城市面积本来就算不上广阔，再加上人口众多密集，交通道路虽多但条条爆满，设落叶大道让人们观赏，无疑更加重了城市交通的负担。每天的早高峰晚高峰的情况也可能因此加重了，交警的负担也变重了，另一方面，虽说是特定时间段和天气情况，但是落叶总有又被扫去的一天，结果劳累的就是最辛勤艰难的环卫工人了，倘若碰上烦人的雨天，他们的担子就更重了，这样一个加重负担的模式，怎能称得上因地制宜呢，且慢，请三思啊。

因地制宜打造最美“花城”广州，广州作为中国经济发达的一大城市，素有“花城”之称，落叶不扫模式不能满足广州，那么为何不尝试用花取代落叶呢？在不同的街道种上不同季节盛开的花种，让每一个季节都能绽放出一条花间小路，不仅让城市的人们心情愉悦，还能起到发展旅游业的作用，打造最美花城广州，这才是因地制宜。

落叶虽有情怀，但留下愁情和枯枝；鲜花虽短暂，却留下芬芳和色彩，洋溢幸福广州的气息，让我们扫走落叶，绽放花城光彩。

评语：

本文属于一等文。

文章第一段先用充满情怀的笔触描写了想象中落叶大道的美景，接着笔锋一转，明确亮出自己的观点：广州不适合采取这种方式，借鉴其它地区城市管理的经验要“因地制宜”。

第二段强调广州是个车水马龙的“快”城市，“愁黄的落叶”换成“新芽鲜花”才能使市民“心情愉悦”。第三段承接上文，强调广州是个人口密集、交通拥挤的城市，采用“落叶景观大道”的方式会增加城市管理方方面面的负担。第四段提出建议，指出打造“花城”广州，才是“因地制宜”的好做法。第五段总结全文，升华主题，呼吁广州应绽放“花城”光彩。

文章围绕材料中广州媒体和市民对“落叶景观大道”的热议展开，层层深入，结构工整，结合广州的实际提出了自己的见解，对城市建设有较为深刻的思考。

发展等级打在深刻上。

评分：

19+19+20＝58

从新角度对命题作文的审题方法

一、从题材角度

即以“我”为圆心，以“我”的见闻感受为半径画圆，圆内生活都是取材范围。

二、从语法角度

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。从形式来说，命题作文包括独词式、短语式和句子式三种。

（一）独词式

独词，指作文题目只有一个词。从词性看，它包括名词、动词、形容词、代词；从意义看，有表具体意义的、表抽象意义的，还有存在比喻、象征义的。

1. 名词

（1）题目的特点

名词限制作文内容。

（2）审题

根据词的语法作用，给它添加成份，或者说，拿它来作句子的某个成份，目的是缩小范围。例如，以“书”为题目可以这样审题：

①加定语：“一本受益非浅的书”。

②做宾语：“好读书，读好书”。

③做主语：“书让我们增长见识”。

④做定语：“我们要成为书的朋友”。

2. 动词

（1）题目的特点

动词提供一种行为和心理状态，要在“过程”上做文章。

（2）审题

同样的道理，以“读”为题目可以这样审题：

①做谓语：“读《药》”（一篇文章）、“读《钢铁是怎样炼成的》”（一本书）、“读人生”（具体的）、“读沈从文”（抽象的）。

②加状语：“要深入阅读”（精读细思而提高）、“必须广泛阅读”（博学能增广见识）。

3. 形容词，如上海卷“忙”

（1）题目的特点

形容词提供事物的特点、性质、状态。

（2）审题

同理，以“忙”为题目可以这样审题：

①做定语：“忙碌的我”（学好本领，时刻准备为祖国贡献力量）、“忙碌的高三生活”（青年的拼搏，祖国的希望）。

②考虑结果；“忙有所得”、“空忙无功”（做事要有明确的目标、正确的方法，别做无用功）。

4. 代词，如上海作文题“他们”

（1）题目的特点

性质与名词类似，但要注意指代什么。

（2）审题：

以“他们”为题目可以这样审题：

①加定语：“处在角落里的他们”（建筑工人的贡献、光辉、苦与甜）、“一生奉献的他们”（老师、军人）。

②做宾语：“学习他们”（山区人的坚守精神）。

③做主语：“他们是一道风景线”（环卫工人）、“他们不可或缺”（建筑工人）。 ④做定语：“学习他们的朴实之风”、“学习他们的坚强性格”。

5. 表抽象的，如“希望” 为题目

（1）题目的特点

题目的内容不确定，无以为笔，难以下笔，如果只是泛泛而谈，更空洞无物。

（2）审题

必须把这个词语具体化，即化虚为实，目的是能够确定写作内容，针对现实发表自己的见解。如：如“希望” 为题目，可以这样立意：

①“山区孩子的希望”（方便上学）。

②“农民的希望”（脱贫、致富）。

③“希望人人都献出一点爱”（世界将会变得更加和谐、温馨、美好）。

（二）短语式

1. 主谓式

主谓式短语的题眼在谓语，主语确定了写作的范围或内容。如“时间流逝”，重点在“流逝”，“逝者如斯夫”，“一去不复返”，必须立即行动起来，时不待我待。可以这样立意：“珍惜时间，时不我待”、“积极行动，充实人生”、“实现自我，让生命之花绽放光彩”、“彰显生命的尊严”、“时不我待，珍惜亲情”。

2. 动宾式

动宾式短语的题眼在谓语，宾语确定了写作的内容。写作时可以围绕“是什么”、“为什么”、“怎么样”展开。如“战胜诱惑”，可以先理解“诱惑”是什么？“诱惑”是灯红酒绿、金钱美色、名誉权位、赌与毒„„再阐明这些“诱惑”的危害，然后重点写“战胜”，为什么要战胜，怎么样去战胜，这就成了一篇层进式的文章。

3. 偏正式

偏正式有两种，一种是以定语及其中心词构成，另一种是以状语及其中心词构成。

（1）定语及其中心词构成的偏正式

这种偏正式短语的题眼在定语，中心词是写作的内容。如“北京的符号”，先要确定“符号”的含义，要把它实化，“符号”在这里指具有文化特征并具有传承价值的事物；题眼强调“北京的”，不能是其它地方的，由是可以确定写作的内容：故宫、四合院是北京的符号，长城是北京的符号，老舍的作品是北京的符号。于是可以这样立意：“要保护好特色建筑”、“发扬北京的文化”。

（2）状语及其中心词构成的偏正式

这种偏正式短语的题眼在状语。如“不能轻易说不”，重点是“不能轻易”，意思是可以“说不”，但如果在巨大的自然灾害面前，或碰到自己身的能力难以解决的事情，我们可以暂时接受别人的帮助，只要记住人家的恩情就好了，再适时回报。比如汶川地震时，汶川人民可以接受全国人民、以至世界友人的帮助，度过难关，振作发展，再适时帮助需要帮助的地方和人们。这道题可以这样立意：“接受援助，适时回报”。

4. 补充式

补充式短语的题眼在补语。如“运筹帷幄”，它是“运筹于帷幄”的省略，“在帐蓬里面”是写作的重点常言道，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，我们可以想到：在小小的军帐之内作出正确的部署，能决定千里之外的战场上的胜负，强调智慧的重要性，可以这样立意：

“智慧决定人生”、“智慧决定胜负”。

5. 介宾式

介宾式短语的题眼在宾语的定语（没定语时重点在宾语）。如“当黎明到来的时候”重点词是“黎明到来”。要先确定“黎明”的含义，本义：天快要亮或刚亮的时候；比喻义：成功或胜利。我们可以想到当黎明到来的时候我们要怎么做，就可以这样立意了：“戒骄戒躁，迎接胜利”。

6. 并列式

并列式比较复杂，可以分成以下几种：

（1）相关式

并列短语里面两个词相互影响，互为依存, 在审题的时候，要注意处理好两者的关系。如“生命与环境”，要明白：生命依存于环境，环境有生命才有意义，由于两者互为依存，我可以这样立意：“保护环境，从我做起”。

再如“感情的亲疏和对事物的认知”，不同的态度，会有不同的理解：①感情的亲疏会影响对事物的认知，可以这样立意：“头脑清醒，公正廉明”、“杜绝徇私枉法”、“大义灭亲”等。②感情的亲疏不会影响对事物的认知，可以这样立意：“外举不避仇，内举不避亲”。

（2）相对式

两个词有对立的关系，各有特征，各有千秋，各有缺憾。如“青年与老年”，老年人成熟，有经验，修养，但保守、固执；青年人灵活，有创新，有活力，但暴躁、不成熟、急于求成。综合两者，取彼长，补此短，就是最好的选择。可以这样立意：“青年人与老年人要取长补短”、“共同努力，共创和谐”。

（3）相反式

有两种情况：①两个词褒贬不同，如“内行与外行”，内行是褒的一面，外行是贬的一面。褒的一面可以有更高要求，贬的一面可以转化。内行不继续努力学习，可转化为外行；外行如果努力学习，可转化为内行。于是可以这样立意：“内行仍需努力，外行必须进步”、“尊重内行，转化外行”。

②两个词没有褒贬之分，如“变与不变”，“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”，是改正缺点，变得更完美；“不变”是“保持”“坚守”，是坚持原则、立场，保持美好的品德。可以这样立意：“无论人生怎么变，美好的人格不能变”、 “对真善美的追求永不变”、“要积极改变人生，但不能改变做人的原则”；“要应时而变，但不能改变良知”。

（4）因果式

两个词彼此之间有因果关系，如“‘革新’与‘革心’”， 要说明两者在逻辑上的因果关系，有因才有果。可以这样立意：要“革新”必先“革心”。

7. 比喻型

有一类短语，某个词（特别是名词）含有比喻义，首先要理解它的意义，然后以短语类型的审题法处理。如“走近太阳”，“太阳”比喻热情、温暖、奉献等，它是一个动宾短语，可以这样审题：“做人应充满热情”、“具有爱心，给人温暖”、“要有奉献的精神”。 再如“守住你的金矿”，“金矿”比喻人生中有价值的、美好的东西，如良知、关爱、毅力、乐观、拼搏、诚信，能力、技术、特长 ，古代特色建筑等等，可以这样立意：“守住诚信”、“发挥特长”、“保护古代建筑，历史更加完整”。

又如“冬天旋舞曲”，“冬天”比喻艰苦的环境；“舞曲”比喻美好的事物。可以这样立意：“在艰难的环境中崛起”、“要乐观的生活”、“雪中送炭，关爱他人”。

（三）句子式

用一个完整的句子来命题的，称之为句子式文题。解题时，须对句子进行分解、分析，抓住其要素或关键词，理解其隐含在句子里的丰富含意。

从语气来分，有以下几种：

1. 记叙性

向人们介绍一件事就是记叙性句子，要理解主语、谓语、宾语的内容，特别要注意的是限制语，即定语或状语，最后要考虑有没有比喻义。如“我有一双隐形的翅膀”，“我”可以是五千年沧桑之中国，可以是今天发展创新的中国，也可以是平凡普通的个人；可以是黄土高原、经济特区、北京城等，也可以是司马迁、李白、杜甫、贝多芬、居里夫人、周杰伦；甚至可以是一盏路灯、一根小草等意象的代言„„

“翅膀”是行为的动力、力量。比喻人的理想、梦想、追求、信念、亲情、关爱、良知、责任、勇气、文学、艺术等。

“隐形”是定语，说明“翅膀”是抽象的或者是不易察觉的，需要用心品味、感悟的，精神的、意志品质层面的，而且不应是实体。

综合起来，可以这样立意：“责任心是发展的动力”、“‘中国梦’是祖国发展目标”。

2. 议论性

对某个对象发表见解，以表明自己的观点和态度的句子就是议论性句子。议论性句子直接表明观点态度，但要理解主语、谓语、宾语等所含义。如“时间不会使记忆风化”，“记忆”的主体可以是一个人、一个家庭、一个国家、一个民族，甚至是整个人类；“风化”，其实就是对过往的遗忘，对历史的麻木。这句话的观点已经很明确：“谨记耻辱的历史，谨记血的教训”、“记住月球上中国人的脚印”、“ 前车之鉴，后事之师”。

再如“人生需要掌声”，这是一个议论语气的句子，“掌声”意为鼓励、肯定、支持等，这句话的观点很明显：“鼓励是前进的动力”、“精彩的人生，应该得到关注”。

3. 描写性

把描写对象的状貌、情态描绘出来的句子就是描写性句子。这种题目要注重考虑描写对象的特征和深义，一般要把实物虚化，提取出某一种精神、品质。如“花儿为什么那样红”，“花儿”指美好品德、美好的事物，也可指先进人物；“红”意为永远流传，永远受人赞美，欣赏，纪念，弘扬等。于是可以这样立意：“雷锋精神永发扬”、“爱心须永远传播”。

4. 抒情性

抒发个人内心情感的句子就是抒情性句子。抒情性句子注意抒情对象的特性，审题的时候，可以把它当议论性句子来处理。如“心中那一泓清泉”，“清泉”是清冽的泉水，比喻生命中不可或缺的养分，只要明白什么是生命中不可或缺的养分，这道题就算理解了。可以这样立意：“人不能缺乏爱心”、“良知是做人的根本”、“音乐是生命的养份”。

5. 祈使语气

要求对方做或不做某事的句子叫祈使性句子。祈使语气句子的意思比较明显，强调一定要这样，或一定不这样。只要明确词语的深层含义就行了。如“提篮春光看妈妈”，意思很明显：一定要去“看”“妈妈”。要注意的是：“看”指“回报、感恩、报效”；“看”时一定“提春光”，“春光”比喻美好事物：骄人的成绩、丰硕的成果、美好的情感等等；“妈妈”既指赐予生命的妈妈，也指谆谆教诲的良师，或指母校、故乡、祖国。于是可以立意：“以优异成绩报答母校”、“以丰硕的成果报效祖国”。

再如“给老人一轮暖阳”，这是一个祈使语气的句子。“暖阳”意为关爱，孝顺等。意思不难理解：“敬孝老人，中华美德”、“让老人安度晚年”。

从新角度对命题作文的审题方法

一、从题材角度

即以“我”为圆心，以“我”的见闻感受为半径画圆，圆内生活都是取材范围。

二、从语法角度

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。从形式来说，命题作文包括独词式、短语式和句子式三种。

（一）独词式

独词，指作文题目只有一个词。从词性看，它包括名词、动词、形容词、代词；从意义看，有表具体意义的、表抽象意义的，还有存在比喻、象征义的。

1. 名词

（1）题目的特点

名词限制作文内容。

（2）审题

根据词的语法作用，给它添加成份，或者说，拿它来作句子的某个成份，目的是缩小范围。例如，以“书”为题目可以这样审题：

①加定语：“一本受益非浅的书”。

②做宾语：“好读书，读好书”。

③做主语：“书让我们增长见识”。

④做定语：“我们要成为书的朋友”。

2. 动词

（1）题目的特点

动词提供一种行为和心理状态，要在“过程”上做文章。

（2）审题

同样的道理，以“读”为题目可以这样审题：

①做谓语：“读《药》”（一篇文章）、“读《钢铁是怎样炼成的》”（一本书）、“读人生”（具体的）、“读沈从文”（抽象的）。

②加状语：“要深入阅读”（精读细思而提高）、“必须广泛阅读”（博学能增广见识）。

3. 形容词，如上海卷“忙”

（1）题目的特点

形容词提供事物的特点、性质、状态。

（2）审题

同理，以“忙”为题目可以这样审题：

①做定语：“忙碌的我”（学好本领，时刻准备为祖国贡献力量）、“忙碌的高三生活”（青年的拼搏，祖国的希望）。

②考虑结果；“忙有所得”、“空忙无功”（做事要有明确的目标、正确的方法，别做无用功）。

4. 代词，如上海作文题“他们”

（1）题目的特点

性质与名词类似，但要注意指代什么。

（2）审题：

以“他们”为题目可以这样审题：

①加定语：“处在角落里的他们”（建筑工人的贡献、光辉、苦与甜）、“一生奉献的他们”（老师、军人）。

②做宾语：“学习他们”（山区人的坚守精神）。

③做主语：“他们是一道风景线”（环卫工人）、“他们不可或缺”（建筑工人）。 ④做定语：“学习他们的朴实之风”、“学习他们的坚强性格”。

5. 表抽象的，如“希望” 为题目

（1）题目的特点

题目的内容不确定，无以为笔，难以下笔，如果只是泛泛而谈，更空洞无物。

（2）审题

必须把这个词语具体化，即化虚为实，目的是能够确定写作内容，针对现实发表自己的见解。如：如“希望” 为题目，可以这样立意：

①“山区孩子的希望”（方便上学）。

②“农民的希望”（脱贫、致富）。

③“希望人人都献出一点爱”（世界将会变得更加和谐、温馨、美好）。

（二）短语式

1. 主谓式

主谓式短语的题眼在谓语，主语确定了写作的范围或内容。如“时间流逝”，重点在“流逝”，“逝者如斯夫”，“一去不复返”，必须立即行动起来，时不待我待。可以这样立意：“珍惜时间，时不我待”、“积极行动，充实人生”、“实现自我，让生命之花绽放光彩”、“彰显生命的尊严”、“时不我待，珍惜亲情”。

2. 动宾式

动宾式短语的题眼在谓语，宾语确定了写作的内容。写作时可以围绕“是什么”、“为什么”、“怎么样”展开。如“战胜诱惑”，可以先理解“诱惑”是什么？“诱惑”是灯红酒绿、金钱美色、名誉权位、赌与毒„„再阐明这些“诱惑”的危害，然后重点写“战胜”，为什么要战胜，怎么样去战胜，这就成了一篇层进式的文章。

3. 偏正式

偏正式有两种，一种是以定语及其中心词构成，另一种是以状语及其中心词构成。

（1）定语及其中心词构成的偏正式

这种偏正式短语的题眼在定语，中心词是写作的内容。如“北京的符号”，先要确定“符号”的含义，要把它实化，“符号”在这里指具有文化特征并具有传承价值的事物；题眼强调“北京的”，不能是其它地方的，由是可以确定写作的内容：故宫、四合院是北京的符号，长城是北京的符号，老舍的作品是北京的符号。于是可以这样立意：“要保护好特色建筑”、“发扬北京的文化”。

（2）状语及其中心词构成的偏正式

这种偏正式短语的题眼在状语。如“不能轻易说不”，重点是“不能轻易”，意思是可以“说不”，但如果在巨大的自然灾害面前，或碰到自己身的能力难以解决的事情，我们可以暂时接受别人的帮助，只要记住人家的恩情就好了，再适时回报。比如汶川地震时，汶川人民可以接受全国人民、以至世界友人的帮助，度过难关，振作发展，再适时帮助需要帮助的地方和人们。这道题可以这样立意：“接受援助，适时回报”。

4. 补充式

补充式短语的题眼在补语。如“运筹帷幄”，它是“运筹于帷幄”的省略，“在帐蓬里面”是写作的重点常言道，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，我们可以想到：在小小的军帐之内作出正确的部署，能决定千里之外的战场上的胜负，强调智慧的重要性，可以这样立意：

“智慧决定人生”、“智慧决定胜负”。

5. 介宾式

介宾式短语的题眼在宾语的定语（没定语时重点在宾语）。如“当黎明到来的时候”重点词是“黎明到来”。要先确定“黎明”的含义，本义：天快要亮或刚亮的时候；比喻义：成功或胜利。我们可以想到当黎明到来的时候我们要怎么做，就可以这样立意了：“戒骄戒躁，迎接胜利”。

6. 并列式

并列式比较复杂，可以分成以下几种：

（1）相关式

并列短语里面两个词相互影响，互为依存, 在审题的时候，要注意处理好两者的关系。如“生命与环境”，要明白：生命依存于环境，环境有生命才有意义，由于两者互为依存，我可以这样立意：“保护环境，从我做起”。

再如“感情的亲疏和对事物的认知”，不同的态度，会有不同的理解：①感情的亲疏会影响对事物的认知，可以这样立意：“头脑清醒，公正廉明”、“杜绝徇私枉法”、“大义灭亲”等。②感情的亲疏不会影响对事物的认知，可以这样立意：“外举不避仇，内举不避亲”。

（2）相对式

两个词有对立的关系，各有特征，各有千秋，各有缺憾。如“青年与老年”，老年人成熟，有经验，修养，但保守、固执；青年人灵活，有创新，有活力，但暴躁、不成熟、急于求成。综合两者，取彼长，补此短，就是最好的选择。可以这样立意：“青年人与老年人要取长补短”、“共同努力，共创和谐”。

（3）相反式

有两种情况：①两个词褒贬不同，如“内行与外行”，内行是褒的一面，外行是贬的一面。褒的一面可以有更高要求，贬的一面可以转化。内行不继续努力学习，可转化为外行；外行如果努力学习，可转化为内行。于是可以这样立意：“内行仍需努力，外行必须进步”、“尊重内行，转化外行”。

②两个词没有褒贬之分，如“变与不变”，“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”，是改正缺点，变得更完美；“不变”是“保持”“坚守”，是坚持原则、立场，保持美好的品德。可以这样立意：“无论人生怎么变，美好的人格不能变”、 “对真善美的追求永不变”、“要积极改变人生，但不能改变做人的原则”；“要应时而变，但不能改变良知”。

（4）因果式

两个词彼此之间有因果关系，如“‘革新’与‘革心’”， 要说明两者在逻辑上的因果关系，有因才有果。可以这样立意：要“革新”必先“革心”。

7. 比喻型

有一类短语，某个词（特别是名词）含有比喻义，首先要理解它的意义，然后以短语类型的审题法处理。如“走近太阳”，“太阳”比喻热情、温暖、奉献等，它是一个动宾短语，可以这样审题：“做人应充满热情”、“具有爱心，给人温暖”、“要有奉献的精神”。 再如“守住你的金矿”，“金矿”比喻人生中有价值的、美好的东西，如良知、关爱、毅力、乐观、拼搏、诚信，能力、技术、特长 ，古代特色建筑等等，可以这样立意：“守住诚信”、“发挥特长”、“保护古代建筑，历史更加完整”。

又如“冬天旋舞曲”，“冬天”比喻艰苦的环境；“舞曲”比喻美好的事物。可以这样立意：“在艰难的环境中崛起”、“要乐观的生活”、“雪中送炭，关爱他人”。

（三）句子式

用一个完整的句子来命题的，称之为句子式文题。解题时，须对句子进行分解、分析，抓住其要素或关键词，理解其隐含在句子里的丰富含意。

从语气来分，有以下几种：

1. 记叙性

向人们介绍一件事就是记叙性句子，要理解主语、谓语、宾语的内容，特别要注意的是限制语，即定语或状语，最后要考虑有没有比喻义。如“我有一双隐形的翅膀”，“我”可以是五千年沧桑之中国，可以是今天发展创新的中国，也可以是平凡普通的个人；可以是黄土高原、经济特区、北京城等，也可以是司马迁、李白、杜甫、贝多芬、居里夫人、周杰伦；甚至可以是一盏路灯、一根小草等意象的代言„„

“翅膀”是行为的动力、力量。比喻人的理想、梦想、追求、信念、亲情、关爱、良知、责任、勇气、文学、艺术等。

“隐形”是定语，说明“翅膀”是抽象的或者是不易察觉的，需要用心品味、感悟的，精神的、意志品质层面的，而且不应是实体。

综合起来，可以这样立意：“责任心是发展的动力”、“‘中国梦’是祖国发展目标”。

2. 议论性

对某个对象发表见解，以表明自己的观点和态度的句子就是议论性句子。议论性句子直接表明观点态度，但要理解主语、谓语、宾语等所含义。如“时间不会使记忆风化”，“记忆”的主体可以是一个人、一个家庭、一个国家、一个民族，甚至是整个人类；“风化”，其实就是对过往的遗忘，对历史的麻木。这句话的观点已经很明确：“谨记耻辱的历史，谨记血的教训”、“记住月球上中国人的脚印”、“ 前车之鉴，后事之师”。

再如“人生需要掌声”，这是一个议论语气的句子，“掌声”意为鼓励、肯定、支持等，这句话的观点很明显：“鼓励是前进的动力”、“精彩的人生，应该得到关注”。

3. 描写性

把描写对象的状貌、情态描绘出来的句子就是描写性句子。这种题目要注重考虑描写对象的特征和深义，一般要把实物虚化，提取出某一种精神、品质。如“花儿为什么那样红”，“花儿”指美好品德、美好的事物，也可指先进人物；“红”意为永远流传，永远受人赞美，欣赏，纪念，弘扬等。于是可以这样立意：“雷锋精神永发扬”、“爱心须永远传播”。

4. 抒情性

抒发个人内心情感的句子就是抒情性句子。抒情性句子注意抒情对象的特性，审题的时候，可以把它当议论性句子来处理。如“心中那一泓清泉”，“清泉”是清冽的泉水，比喻生命中不可或缺的养分，只要明白什么是生命中不可或缺的养分，这道题就算理解了。可以这样立意：“人不能缺乏爱心”、“良知是做人的根本”、“音乐是生命的养份”。

5. 祈使语气

要求对方做或不做某事的句子叫祈使性句子。祈使语气句子的意思比较明显，强调一定要这样，或一定不这样。只要明确词语的深层含义就行了。如“提篮春光看妈妈”，意思很明显：一定要去“看”“妈妈”。要注意的是：“看”指“回报、感恩、报效”；“看”时一定“提春光”，“春光”比喻美好事物：骄人的成绩、丰硕的成果、美好的情感等等；“妈妈”既指赐予生命的妈妈，也指谆谆教诲的良师，或指母校、故乡、祖国。于是可以立意：“以优异成绩报答母校”、“以丰硕的成果报效祖国”。

再如“给老人一轮暖阳”，这是一个祈使语气的句子。“暖阳”意为关爱，孝顺等。意思不难理解：“敬孝老人，中华美德”、“让老人安度晚年”。

1 / 10 《选择恰当的抒情》写作指导

“文章不是无情物”“情者文之经”。通过种种表达方式，对所写的人物、事件、景物等抒发作者爱憎好恶的感情，这种写法叫抒情。在记叙文中，适当地抒情能使文章中所写的人、事、物、景的形象更加突出，意义更加深刻，从而激发读者的情思，引起读者的共鸣，有效地增强文章的感染力和吸引力。写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达方式。抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。

抒情要真挚感人。“世上最是情难抒”，难在不做作，不矫情，不浮夸，要给人一种震撼力和亲和力。

（1）抒情方式：从经典文本的经典抒情段落来看，抒情方式分为两种：直接抒情和间接抒情。

直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海！”再比如在魏巍《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情“在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”

间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：记事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）托物言志（融情于物）议论抒情（融情于理）

①寓情于事，借事抒情

我们在回忆往事、记叙经历、述说体验时，往往会涌起感情的波澜。寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。作者因事而动情，情由事牵，感情色彩浓厚。如老舍《小麻雀》中“小猫衔着小鸟?? 那两颗小黑豆似的眼珠已经在我心里睁着呢” 这段文字叙述小鸟被猫抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追这件事。文字简明，但字里行间流露出对小麻雀的极度担心，对被损害的弱小者命运的同情。

②寓情于景，借景抒情

2 / 10 我们看到一些景物，往往会触景生情。借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”把感情融入到所描写的景物中，借景抒情，情景交融，这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

③寓情于物，托物言志

选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。如陆游的《卜算子·咏梅》 “驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妨。零落成泥碾作尘，只有香如 故。” 作者借“梅花”这一形象表现了诗人饱受摧残，但至死也不会改变自己高尚品格和坚贞节操。

1、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死了。

间接抒情（寓情于事）

2、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

间接抒情（寓情于物）

3、朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人! 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花! 是我们值得

3 / 10 骄傲的祖国之花! 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

直接抒情

4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

间接抒情（寓情于景）

（2）对抒情性文字有什么要求呢？

①情要真实。白居易说“感人心者，莫先乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。还要注意情要健康，向上，能鼓舞人心。消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。

②综合运用各种表达方式。抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。记叙是抒发感情的依托。在描写中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的议论，能使所抒之情得到升华。

绿色是多宝贵的啊! 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿. 我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水! 我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝. 当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤

4 / 10 的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

——《囚绿记》

③适当掌握表达技巧。适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，恰当的对比能使感情表达更鲜明。形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。

(3)间接抒情的主要技法

①描摹人物 ②细化动作 ③细化景物 ④巧用修辞

文海拾贝

1. 我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ——《羚羊木雕》

2. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

——《荷叶母亲》

3. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。 ——《我的老师》

4. 在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ——《我的老 师》

5. 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ ——《再塑生命的人》

6. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。 ——《春》

7. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺

5 / 10 着，有 的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ——《散步》

8. 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活„„ ——《秋天的怀念》

9. 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——《走一步，再走一步》 ?

10. 比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？ ——《贝壳》

11. 从没有见过开得这样盛得藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。 ——《紫藤萝瀑布》

片段训练

片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们„„

片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!

1、虚拟联想法

6 / 10 “小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，（妈妈，她，不就是我生命中的明灯吗？是她照亮了我人生的道路，让我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。）

2 、巧用比喻、排比

. 这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。

啊，55个名字，55颗真挚的心。那是一幅最美丽的图画！那是一首最动人的诗啊！那是一曲最美妙的乐章啊！

3、妙用诗句、歌词

不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦„„

接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖，”我该如何去拥抱这轮太阳呢？

我望着师生们在凄雨冷风中渐渐消失的背影，忽然想到一句话：“人间自有真情在”。

作文训练

温暖的微笑

“刷刷刷„„”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那个熟悉的身影，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶及生活垃圾。【先声夺人，由扫地的“刷刷刷”声引出主人公“她”。】

我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝（这里加一个修饰语“灿烂明媚”）。每天早晨上学时，她的微笑也便成了我一天的开始。【描写“她”的笑容带给人好心情。】

她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只有

7 / 10 用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱展现出来。一年四季从未间断。（这里应具体描述四季的景象，如“当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时”等语句。）一年又一年过去了，可她从未表现出厌倦和疲惫。【补充交待“她”对工作的热爱，对邻里的热情。】【以上三段，均是为下文作铺垫。】 又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友因误解而递过来的冷眼„„此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。【天气寒冷，“我”的心也冷。】

突然，那个熟悉的身影闯入了我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，用力挥动着手中的大扫帚。“刷刷刷”，发出有节奏的声音（改为“有节奏的声音仿佛催人奋进的鼓点”）。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑。这微笑真让人温暖！（改为“这微笑仿佛春风，融化了我心头的冰凌。”）【“她”的微笑准时出现在“我”的视线中，让心情低落的“我”受到了感染。这里是全文的高潮，应该浓墨重彩地写。】

那个隆冬的清晨，因为有她温暖的微笑，而成为我最温暖的记忆。【结尾点题。】

升格示例

温暖的微笑

“刷刷刷„„”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。

我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。

她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的

8 / 10 暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。

又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解„„此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。

突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？

那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。

范文

秋日里的暖流

天，忽然冷了下来。

出乎意料地，前几天还艳阳高照、烈日炎炎的天气，现在忽然就冷了。毫无防备地，刮起了秋风，迎来了秋天。

秋叶一片接一片地簌簌落下，洒在人行道上。路上人影稀疏，几棵小树也只是孤芳自怜地伫立着，像一个个正等待着母亲的小女孩，安静、孤单。

我走在路上，迎面吹来了阵阵秋风，好凉啊。踏着落叶，我不禁觉得有些寂寥起来。“阿嚏！”一个喷嚏声传入我的耳朵。我循声向前方望去，一个衣着单薄的小女孩背着书包匆匆走着。秋风不停地往她的衣服里钻，使得那干净纯白的校服胀得鼓鼓的，像迎风的白帆；她的头发也被风吹得乱舞，好像在风中瑟瑟发抖。

她迎着风走着。风太大，她有些吃力。“阿嚏！”又是一个响亮的喷嚏。我正在纳闷她怎么穿得如此单薄，忽然，前方迎面走来一位阿姨，将一件粉色的外套披在了女孩的身上。只听女孩惊喜地叫道：“妈妈，你怎么来了？我好冷哦！”阿姨低下头，给女孩儿扣好纽扣：“谁让你早上不加件外套？瞧这天儿，多冷呀！”说完，她搂着女儿的肩，一起向前走去。

我安静地看着这一切，看着这母女俩，心里涌起了一股暖流，我轻轻笑了：

9 / 10 谁说天冷呢？有了母亲，又哪里会冷呢？

“小宇！”我忽然听到有人叫我，一转头，原来是妈妈。“去学校给你送衣服，没想到你先走了。”妈妈紧走几步，上前接过我的书包，把外套给我披上„„ 天虽然冷了下来，但心却因为母爱而永远温暖。

写作训练

修改下面一篇例文。运用恰当的抒情方式和抒情手法，使文章情感饱满。 妈妈的眼睛

①无论我在哪里, 一回头总能看见妈妈温柔的眼神。 ②上小学时, 妈妈总是牵着我的手亲自送我上学。即使在冬天寒冷的季节里, 妈妈的手依旧传递着温暖。 ③寒冬中的一个早上, 妈妈和往常一样送我上去, 由于家长是不允许进校园的, 所以妈妈在校门口就止步了, 妈妈把书包递给我, 拍拍我的头, 笑着说:“上课认真听讲啊, 不许走神„„”我说了句：“知道啦”,背着书包一蹦一跳地进入校园, 当我准备踏入楼梯时, 不知怎的, 猛然回头一看, 妈妈依然顶着凛冽的寒风站在校门外目送着我, 眼神温柔而明亮。 ④无论经历了怎样的失利, 一抬头便能看见妈妈鼓励 的目光。

⑤一天下午, 妈妈一如既往的来学校接我回家。我一路上沉默不语, 一想到刚发下来的成绩, 我的心情就像阴沉的天空一样。这次考试说马虎那都是借口, 没有认真检查才是事实。试卷发下来时, 我的眼睛被那火红的 “72”晃花了, 心里满满都是懊悔, 为什么? 为什么? 为什么当初没有看仔细些? 又想到妈妈看到成绩时的表情和动作, 心一下子就凉了。回到家里, 妈妈也看出了我的失落, 便问我的原因, 我低着头支支吾吾的说完, 不敢去看妈妈的眼睛。半晌之后, 妈妈轻柔的对我说:“把头抬起来。”我抬起低到胸口的头，直视妈妈。妈妈接着跟我分析原因，最后还对我调皮地眨眨眼说：“加油哦，妈妈支持你。”眼中的鼓励是无法忽视的，直射进我的心里，驱散了我心中的乌云。

⑥无论你要去哪里，直视前方总能看到妈妈期望的 眼睛。 ⑦我上初中的第一天，妈妈站在家门口，嘱咐到： “上课认真听课„„”我嘴里嚷道：“我又不是小学生了。”妈妈一愣随即笑说：“你这孩子，妈妈这不是关心你嘛。记得要努力学习啊。”我只得说：“知道了，妈。”妈妈用那期望的目光，注视我走进中学的大门。中学繁重的学业有时让人沮丧，每当这时，我就想起妈妈的眼睛，

10 / 10 温柔中带着期盼，我心里仿佛充满力量，我暗暗下决心：一定不能让妈妈失望。 ⑧这么多年了，我早已读懂了妈妈的眼睛。无论温柔的、鼓励的、期盼的、还是严厉的，他们都有一个共同点，就是对子女的爱。

活动二：实战训练

有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们的生活才芳香四溢，因为有了爱，我们的灵魂才熠熠生辉„„ 我们爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国，请以“爱”为话题，自拟题目， 写一篇记叙文，不少于500字。

【写作指导】

1. 所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。本次作文以“爱”为话题，就是围绕“爱”为主题选择材料，组织作文，万不能偏离这个主题。

2. 先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有的感情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题的材料，拟定题目，确定立意，完成整篇作文。

3. 写作中，尝试运用多种表达方式，可以直接表达对某人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，也可以托物言志。

3、以“爱”为话题，自拟题目，写一篇 作文。

1 / 10 《选择恰当的抒情》写作指导

“文章不是无情物”“情者文之经”。通过种种表达方式，对所写的人物、事件、景物等抒发作者爱憎好恶的感情，这种写法叫抒情。在记叙文中，适当地抒情能使文章中所写的人、事、物、景的形象更加突出，意义更加深刻，从而激发读者的情思，引起读者的共鸣，有效地增强文章的感染力和吸引力。写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达方式。抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。

抒情要真挚感人。“世上最是情难抒”，难在不做作，不矫情，不浮夸，要给人一种震撼力和亲和力。

（1）抒情方式：从经典文本的经典抒情段落来看，抒情方式分为两种：直接抒情和间接抒情。

直接抒情也即直抒胸臆，是指在记叙、描写的基础上，在感情达到炽热的程度时，直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说“浩瀚兮，大海！”再比如在魏巍《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情“在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”

间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：记事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）托物言志（融情于物）议论抒情（融情于理）

①寓情于事，借事抒情

我们在回忆往事、记叙经历、述说体验时，往往会涌起感情的波澜。寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。作者因事而动情，情由事牵，感情色彩浓厚。如老舍《小麻雀》中“小猫衔着小鸟?? 那两颗小黑豆似的眼珠已经在我心里睁着呢” 这段文字叙述小鸟被猫抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追这件事。文字简明，但字里行间流露出对小麻雀的极度担心，对被损害的弱小者命运的同情。

②寓情于景，借景抒情

2 / 10 我们看到一些景物，往往会触景生情。借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”把感情融入到所描写的景物中，借景抒情，情景交融，这是中国文学很传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

③寓情于物，托物言志

选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。如陆游的《卜算子·咏梅》 “驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妨。零落成泥碾作尘，只有香如 故。” 作者借“梅花”这一形象表现了诗人饱受摧残，但至死也不会改变自己高尚品格和坚贞节操。

1、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死了。

间接抒情（寓情于事）

2、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

间接抒情（寓情于物）

3、朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人! 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花! 是我们值得

3 / 10 骄傲的祖国之花! 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

直接抒情

4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

间接抒情（寓情于景）

（2）对抒情性文字有什么要求呢？

①情要真实。白居易说“感人心者，莫先乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动人，反而令人反感，甚至厌恶。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。还要注意情要健康，向上，能鼓舞人心。消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。

②综合运用各种表达方式。抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。记叙是抒发感情的依托。在描写中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的议论，能使所抒之情得到升华。

绿色是多宝贵的啊! 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿. 我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水! 我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝. 当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤

4 / 10 的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

——《囚绿记》

③适当掌握表达技巧。适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力，恰当的对比能使感情表达更鲜明。形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。

(3)间接抒情的主要技法

①描摹人物 ②细化动作 ③细化景物 ④巧用修辞

文海拾贝

1. 我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ——《羚羊木雕》

2. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

——《荷叶母亲》

3. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。 ——《我的老师》

4. 在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ——《我的老 师》

5. 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ ——《再塑生命的人》

6. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。 ——《春》

7. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺

5 / 10 着，有 的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ——《散步》

8. 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活„„ ——《秋天的怀念》

9. 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 ——《走一步，再走一步》 ?

10. 比起贝壳的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？ ——《贝壳》

11. 从没有见过开得这样盛得藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。 ——《紫藤萝瀑布》

片段训练

片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们„„

片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!

1、虚拟联想法

6 / 10 “小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，（妈妈，她，不就是我生命中的明灯吗？是她照亮了我人生的道路，让我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。）

2 、巧用比喻、排比

. 这无声的教诲，犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使我树立新的希望，增添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一洗他日之耻。

啊，55个名字，55颗真挚的心。那是一幅最美丽的图画！那是一首最动人的诗啊！那是一曲最美妙的乐章啊！

3、妙用诗句、歌词

不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦„„

接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖，”我该如何去拥抱这轮太阳呢？

我望着师生们在凄雨冷风中渐渐消失的背影，忽然想到一句话：“人间自有真情在”。

作文训练

温暖的微笑

“刷刷刷„„”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那个熟悉的身影，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶及生活垃圾。【先声夺人，由扫地的“刷刷刷”声引出主人公“她”。】

我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝（这里加一个修饰语“灿烂明媚”）。每天早晨上学时，她的微笑也便成了我一天的开始。【描写“她”的笑容带给人好心情。】

她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只有

7 / 10 用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱展现出来。一年四季从未间断。（这里应具体描述四季的景象，如“当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时”等语句。）一年又一年过去了，可她从未表现出厌倦和疲惫。【补充交待“她”对工作的热爱，对邻里的热情。】【以上三段，均是为下文作铺垫。】 又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友因误解而递过来的冷眼„„此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。【天气寒冷，“我”的心也冷。】

突然，那个熟悉的身影闯入了我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，用力挥动着手中的大扫帚。“刷刷刷”，发出有节奏的声音（改为“有节奏的声音仿佛催人奋进的鼓点”）。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑。这微笑真让人温暖！（改为“这微笑仿佛春风，融化了我心头的冰凌。”）【“她”的微笑准时出现在“我”的视线中，让心情低落的“我”受到了感染。这里是全文的高潮，应该浓墨重彩地写。】

那个隆冬的清晨，因为有她温暖的微笑，而成为我最温暖的记忆。【结尾点题。】

升格示例

温暖的微笑

“刷刷刷„„”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。

我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。

她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的

8 / 10 暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。

又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解„„此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。

突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？

那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。

范文

秋日里的暖流

天，忽然冷了下来。

出乎意料地，前几天还艳阳高照、烈日炎炎的天气，现在忽然就冷了。毫无防备地，刮起了秋风，迎来了秋天。

秋叶一片接一片地簌簌落下，洒在人行道上。路上人影稀疏，几棵小树也只是孤芳自怜地伫立着，像一个个正等待着母亲的小女孩，安静、孤单。

我走在路上，迎面吹来了阵阵秋风，好凉啊。踏着落叶，我不禁觉得有些寂寥起来。“阿嚏！”一个喷嚏声传入我的耳朵。我循声向前方望去，一个衣着单薄的小女孩背着书包匆匆走着。秋风不停地往她的衣服里钻，使得那干净纯白的校服胀得鼓鼓的，像迎风的白帆；她的头发也被风吹得乱舞，好像在风中瑟瑟发抖。

她迎着风走着。风太大，她有些吃力。“阿嚏！”又是一个响亮的喷嚏。我正在纳闷她怎么穿得如此单薄，忽然，前方迎面走来一位阿姨，将一件粉色的外套披在了女孩的身上。只听女孩惊喜地叫道：“妈妈，你怎么来了？我好冷哦！”阿姨低下头，给女孩儿扣好纽扣：“谁让你早上不加件外套？瞧这天儿，多冷呀！”说完，她搂着女儿的肩，一起向前走去。

我安静地看着这一切，看着这母女俩，心里涌起了一股暖流，我轻轻笑了：

9 / 10 谁说天冷呢？有了母亲，又哪里会冷呢？

“小宇！”我忽然听到有人叫我，一转头，原来是妈妈。“去学校给你送衣服，没想到你先走了。”妈妈紧走几步，上前接过我的书包，把外套给我披上„„ 天虽然冷了下来，但心却因为母爱而永远温暖。

写作训练

修改下面一篇例文。运用恰当的抒情方式和抒情手法，使文章情感饱满。 妈妈的眼睛

①无论我在哪里, 一回头总能看见妈妈温柔的眼神。 ②上小学时, 妈妈总是牵着我的手亲自送我上学。即使在冬天寒冷的季节里, 妈妈的手依旧传递着温暖。 ③寒冬中的一个早上, 妈妈和往常一样送我上去, 由于家长是不允许进校园的, 所以妈妈在校门口就止步了, 妈妈把书包递给我, 拍拍我的头, 笑着说:“上课认真听讲啊, 不许走神„„”我说了句：“知道啦”,背着书包一蹦一跳地进入校园, 当我准备踏入楼梯时, 不知怎的, 猛然回头一看, 妈妈依然顶着凛冽的寒风站在校门外目送着我, 眼神温柔而明亮。 ④无论经历了怎样的失利, 一抬头便能看见妈妈鼓励 的目光。

⑤一天下午, 妈妈一如既往的来学校接我回家。我一路上沉默不语, 一想到刚发下来的成绩, 我的心情就像阴沉的天空一样。这次考试说马虎那都是借口, 没有认真检查才是事实。试卷发下来时, 我的眼睛被那火红的 “72”晃花了, 心里满满都是懊悔, 为什么? 为什么? 为什么当初没有看仔细些? 又想到妈妈看到成绩时的表情和动作, 心一下子就凉了。回到家里, 妈妈也看出了我的失落, 便问我的原因, 我低着头支支吾吾的说完, 不敢去看妈妈的眼睛。半晌之后, 妈妈轻柔的对我说:“把头抬起来。”我抬起低到胸口的头，直视妈妈。妈妈接着跟我分析原因，最后还对我调皮地眨眨眼说：“加油哦，妈妈支持你。”眼中的鼓励是无法忽视的，直射进我的心里，驱散了我心中的乌云。

⑥无论你要去哪里，直视前方总能看到妈妈期望的 眼睛。 ⑦我上初中的第一天，妈妈站在家门口，嘱咐到： “上课认真听课„„”我嘴里嚷道：“我又不是小学生了。”妈妈一愣随即笑说：“你这孩子，妈妈这不是关心你嘛。记得要努力学习啊。”我只得说：“知道了，妈。”妈妈用那期望的目光，注视我走进中学的大门。中学繁重的学业有时让人沮丧，每当这时，我就想起妈妈的眼睛，

10 / 10 温柔中带着期盼，我心里仿佛充满力量，我暗暗下决心：一定不能让妈妈失望。 ⑧这么多年了，我早已读懂了妈妈的眼睛。无论温柔的、鼓励的、期盼的、还是严厉的，他们都有一个共同点，就是对子女的爱。

活动二：实战训练

有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们的生活才芳香四溢，因为有了爱，我们的灵魂才熠熠生辉„„ 我们爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国，请以“爱”为话题，自拟题目， 写一篇记叙文，不少于500字。

【写作指导】

1. 所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。本次作文以“爱”为话题，就是围绕“爱”为主题选择材料，组织作文，万不能偏离这个主题。

2. 先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有的感情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题的材料，拟定题目，确定立意，完成整篇作文。

3. 写作中，尝试运用多种表达方式，可以直接表达对某人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，也可以托物言志。

3、以“爱”为话题，自拟题目，写一篇 作文。

半命题作文

一． 原题展示

题目：———里的微感动

要求：①现在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真是人名，校名，地名

二. 试题分析

第一步 审题

1. 抓紧关键词. 这道半命题作文一共有两个关键词，而破题需要把握三点：一

是把握“微”。“微”即微细，微弱，微小，正因为其“微“，所以常常被误认为”不足道“，从而被人忽视，遭人冷落。但不要忘记了，”微“还有微妙，深微，精微的意思。当今时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以，微你是我，是每个推动社会进步的微小分子。二是把握“感动”。“感动”就是思想感情受外界事物的影响而激动并引起同情或羡慕，与“微”连起来，意思就是内心世界产生的细小的，无强烈情感起伏的感动，这种感动不会激起内心的轩然大波，但令人动容。“微感动”也可以特指凡人小事带来的感动，即自己或身边的平凡人。普通人给我们带来的感动。三是考虑划线处补写的词语，构建考生与“微感动”的关系。联系横线后的“里”字，明确横线处填的词语即为考生获得“微感动”的食物，可以是具体的事物，如白发，雨伞，米饭等；可以是情景，如阳光，风雨，暗夜等可以是事件，如唠叨，送行，拥抱等。可以是你看到的，听得到，也可以是你亲身经历的……只要是感动了自己的，就可以入题。

2. 抓紧题目要求，“先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文”。

这是指补题要合适，不能随意，更不能随意改动题目中给出的词语。补充一个合适的题目，是半命题作文写作的首要任务，首先要连贯，其次要简洁，再次要有意蕴，这样写作才能突出重点。

“文体不限”给了考生极大的自由，写什么样的问题由考生自己选择。一般来说，做好是选择自己做擅长的文体，如记叙文，散文，议论文来写，不管选择哪种文体，所写的内容一定要符合文体要求，不能写出“四不像”文章。“除诗歌外”又对考生进行了一定的限制，根据要求绝对不能写诗歌。 “600字左右”，这是各地中考对作文字数的要求。“600字左右”，而不是600字以上，是一个具有人性化的要求。

“文中不得出现真实的人名，地名，校名”这是出于保密的要求，凡是文章出现真实姓名，校名，地名等相关信息，作文也会相应扣分，以保证阅卷的公平性。

3审题误区。审题时，有同学马马虎虎，忽视了题目中的关键词“微”字，没有注意从自己的身边去寻找小幸福，小瞬间。

第二部 补提示列 对应选材 对应立意 山屋里的微感动

回忆儿时和爷爷在山屋里照 这是我写过最朴素

看果园的快乐时光，以及爷爷 故事，这是我写过的

教我写字，捉萤火虫等事列。 最难忘的微感动。 细雨里的微感动

叙述屋檐下躲雨的我看到一头 渺小的，微不足道

白发，衣着单薄披着雨衣的 的一件小事，但他

环卫工人冒 雨在下水道口排水。 依然让我感动。 转角里的微感动

在外面旅游时，在拐角处发现一 难忘这个夏天，难

条民居街，与那些悬挂各式各样的 忘转角处遇到的微

广告的商业街不同，店主热亲好客 感动。

，爷爷奶奶玩得很开心，令人感动。 春夏秋冬，不同 四季里的微感动

用自己的心去解读四季，用文学作 的季节，不同的

品中的形象阐释四季，描绘四季带 景色，带给我们

给我们的不相同的感动。 无限的微感动。 相册里的微感动

爸爸为了陪我逛公园，两天干了两 相册记录了爸爸

个人的活，以晚上加班并不要工资 对我的关心和付

为请假条，第二天爸爸累到了 出，记载了我心

里的微感动 佳作里的微感动

选取《飞鸟集》《诗经》，微小说 总有那么一部作 等作品中的名言警句，故事情节， 品，带给你点滴

写它们带给我的微感动 感动，让你欲罢

不能。

诗词里的微感动 开启无限的想像，生动再现李 一句“桃花潭水

白和汪伦送别的情景，展示他 深千尺，不及汪

们之间的深厚情谊。 伦送我情“令我

感动，令我心醉

生命里的微感动 立足于父母，朋友，老师三个 整理好生命里的

角度，通过事件的记叙，准确 微感动，将它视

的记叙，准确描绘微感动的三 作成长过程中一

种形式：关爱，帮助和教诲。 笔宝贵的财富。

第三部 列提纲

主旨：整理好生命里的微感动，将它视作成长过程中的一笔宝贵财富，

用它购买善良，获取财富，赢得未来。

开头：把生命比作长河，把感动比作这条长河里溅起的一朵朵美丽的浪花，

引出写作对象：生命里的微感动

一：来自父母的关爱让我感动。

主题： 二：来自朋友的真诚帮助让我感动。

三：来自老师的教诲让我感动。

结尾：点明主题照应开头，以后的人生路途中要把生命里的微感动视作成长

过程中的一笔宝贵的财富。

如果将生命看作是一条奔腾不息的长河，那么，微感动这是这条长河中迸溅而起的一朵朵美丽的浪花。

① 比喻的修辞手法形象的引出生米里的微感动。

关爱：来自父母

② 小标题式的结构，即使文章的结构严谨，又能丰富文章的内容。

瘦弱的妈妈背着我，一路走一路歇，走得汗流浃背，气喘吁吁。妈妈的布鞋早已被泥水浸湿，裤子的下半截满是烂泥，上衣被汗水完全浸透了。我趴在妈妈的后背上，能够清晰地感受到妈妈急促的心跳和粗重的呼吸。此时此刻的妈妈，仿佛背的不是她的儿子，而是整个世界……到了，终于到了！妈妈将我背进医院那一刹那，终于支撑不住了，瘫坐在地上…… ③ 面描写和侧面描写的巧妙结合，展示了妈妈的艰辛，突显出我内心的

感动。

帮助：来自朋友

“就他那笨样子，还好意思来打篮球？”球赛结束后，邻班的几个男生走过的的身边，小声的说。

我的心情一下灰暗到了极点。是啊，他们说的不错。这次比赛我像个无头苍蝇，在球场上疲于奔跑，却一分未得。

④ 心理描写，刻画出窝内心的沮丧，引出后文内容.

“嗨，一个人在这干什么呢？”

我抬头看到了小波，他是我们班的篮球高手，准是来看我笑话的。我扭过头。

“不就是一场球赛吗？没什么大不了的！来，我教你！”

小波把我拉到篮球场，给我具体演示怎样投篮，怎样突破， 怎样抵挡….. 短短一个月，小波硬是把我的篮球水平从“菜鸟”提升到了“大虾”。

⑤ 用词极具生活性，揭示了小波对我的帮助极大。

教诲：来自老师

晚自习后，偌大的教室灯火通明，却只有我一人。120分的数学，我仅得了75分! 从未有过的失败，从未有过的耻辱！

“好好总结一下吧! ”不知什么时候，刘老师站到了我的身后。 “刘老师，我……..

“我都明白，”刘老师打断我的话，“我学习刻苦，但是在我低头赶路的同时，偶尔也会抬头看看方向不是上次月考, 如果你肯再 认真多做一些习题，这次就不会遭遇失利。“

⑥ 人物的语言描写，交代了老师对我的关心和教诲。

刘老师的一番话令我茅塞顿开。

生命是宝贵的，被感动则是幸福的。以后的人生旅途中，我会整理好生命里的微感动，将它们视作我成长过程中的一笔宝贵财富，用它购买善良，换取真诚，赢得未来……

⑦ 结尾再次点题，也照应了文章开头，进一步深化文章的主题。

{名师点评}全文构思巧妙，结构严谨。本文以生动形象的语言开篇，用比喻的修辞手法引出写作的对象；中间部分则用三个小标题引领三部分内容，分别叙述发生在“我“身上与父母，朋友，老师有关的感人故事；最后再次点明，强调文章的主题，首尾圆合。同时，文章主体部分分别立足于父母，朋友，老师的角度，准确点明了微感动的三种形式：关爱，帮助和教诲，增强文章的可读性。另外，文章善于运用多种描写方式，注重人物的语言，动作，神态描写等多方面真实人物的性格和品质。

半命题作文

一． 原题展示

题目：———里的微感动

要求：①现在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真是人名，校名，地名

二. 试题分析

第一步 审题

1. 抓紧关键词. 这道半命题作文一共有两个关键词，而破题需要把握三点：一

是把握“微”。“微”即微细，微弱，微小，正因为其“微“，所以常常被误认为”不足道“，从而被人忽视，遭人冷落。但不要忘记了，”微“还有微妙，深微，精微的意思。当今时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以，微你是我，是每个推动社会进步的微小分子。二是把握“感动”。“感动”就是思想感情受外界事物的影响而激动并引起同情或羡慕，与“微”连起来，意思就是内心世界产生的细小的，无强烈情感起伏的感动，这种感动不会激起内心的轩然大波，但令人动容。“微感动”也可以特指凡人小事带来的感动，即自己或身边的平凡人。普通人给我们带来的感动。三是考虑划线处补写的词语，构建考生与“微感动”的关系。联系横线后的“里”字，明确横线处填的词语即为考生获得“微感动”的食物，可以是具体的事物，如白发，雨伞，米饭等；可以是情景，如阳光，风雨，暗夜等可以是事件，如唠叨，送行，拥抱等。可以是你看到的，听得到，也可以是你亲身经历的……只要是感动了自己的，就可以入题。

2. 抓紧题目要求，“先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文”。

这是指补题要合适，不能随意，更不能随意改动题目中给出的词语。补充一个合适的题目，是半命题作文写作的首要任务，首先要连贯，其次要简洁，再次要有意蕴，这样写作才能突出重点。

“文体不限”给了考生极大的自由，写什么样的问题由考生自己选择。一般来说，做好是选择自己做擅长的文体，如记叙文，散文，议论文来写，不管选择哪种文体，所写的内容一定要符合文体要求，不能写出“四不像”文章。“除诗歌外”又对考生进行了一定的限制，根据要求绝对不能写诗歌。 “600字左右”，这是各地中考对作文字数的要求。“600字左右”，而不是600字以上，是一个具有人性化的要求。

“文中不得出现真实的人名，地名，校名”这是出于保密的要求，凡是文章出现真实姓名，校名，地名等相关信息，作文也会相应扣分，以保证阅卷的公平性。

3审题误区。审题时，有同学马马虎虎，忽视了题目中的关键词“微”字，没有注意从自己的身边去寻找小幸福，小瞬间。

第二部 补提示列 对应选材 对应立意 山屋里的微感动

回忆儿时和爷爷在山屋里照 这是我写过最朴素

看果园的快乐时光，以及爷爷 故事，这是我写过的

教我写字，捉萤火虫等事列。 最难忘的微感动。 细雨里的微感动

叙述屋檐下躲雨的我看到一头 渺小的，微不足道

白发，衣着单薄披着雨衣的 的一件小事，但他

环卫工人冒 雨在下水道口排水。 依然让我感动。 转角里的微感动

在外面旅游时，在拐角处发现一 难忘这个夏天，难

条民居街，与那些悬挂各式各样的 忘转角处遇到的微

广告的商业街不同，店主热亲好客 感动。

，爷爷奶奶玩得很开心，令人感动。 春夏秋冬，不同 四季里的微感动

用自己的心去解读四季，用文学作 的季节，不同的

品中的形象阐释四季，描绘四季带 景色，带给我们

给我们的不相同的感动。 无限的微感动。 相册里的微感动

爸爸为了陪我逛公园，两天干了两 相册记录了爸爸

个人的活，以晚上加班并不要工资 对我的关心和付

为请假条，第二天爸爸累到了 出，记载了我心

里的微感动 佳作里的微感动

选取《飞鸟集》《诗经》，微小说 总有那么一部作 等作品中的名言警句，故事情节， 品，带给你点滴

写它们带给我的微感动 感动，让你欲罢

不能。

诗词里的微感动 开启无限的想像，生动再现李 一句“桃花潭水

白和汪伦送别的情景，展示他 深千尺，不及汪

们之间的深厚情谊。 伦送我情“令我

感动，令我心醉

生命里的微感动 立足于父母，朋友，老师三个 整理好生命里的

角度，通过事件的记叙，准确 微感动，将它视

的记叙，准确描绘微感动的三 作成长过程中一

种形式：关爱，帮助和教诲。 笔宝贵的财富。

第三部 列提纲

主旨：整理好生命里的微感动，将它视作成长过程中的一笔宝贵财富，

用它购买善良，获取财富，赢得未来。

开头：把生命比作长河，把感动比作这条长河里溅起的一朵朵美丽的浪花，

引出写作对象：生命里的微感动

一：来自父母的关爱让我感动。

主题： 二：来自朋友的真诚帮助让我感动。

三：来自老师的教诲让我感动。

结尾：点明主题照应开头，以后的人生路途中要把生命里的微感动视作成长

过程中的一笔宝贵的财富。

如果将生命看作是一条奔腾不息的长河，那么，微感动这是这条长河中迸溅而起的一朵朵美丽的浪花。

① 比喻的修辞手法形象的引出生米里的微感动。

关爱：来自父母

② 小标题式的结构，即使文章的结构严谨，又能丰富文章的内容。

瘦弱的妈妈背着我，一路走一路歇，走得汗流浃背，气喘吁吁。妈妈的布鞋早已被泥水浸湿，裤子的下半截满是烂泥，上衣被汗水完全浸透了。我趴在妈妈的后背上，能够清晰地感受到妈妈急促的心跳和粗重的呼吸。此时此刻的妈妈，仿佛背的不是她的儿子，而是整个世界……到了，终于到了！妈妈将我背进医院那一刹那，终于支撑不住了，瘫坐在地上…… ③ 面描写和侧面描写的巧妙结合，展示了妈妈的艰辛，突显出我内心的

感动。

帮助：来自朋友

“就他那笨样子，还好意思来打篮球？”球赛结束后，邻班的几个男生走过的的身边，小声的说。

我的心情一下灰暗到了极点。是啊，他们说的不错。这次比赛我像个无头苍蝇，在球场上疲于奔跑，却一分未得。

④ 心理描写，刻画出窝内心的沮丧，引出后文内容.

“嗨，一个人在这干什么呢？”

我抬头看到了小波，他是我们班的篮球高手，准是来看我笑话的。我扭过头。

“不就是一场球赛吗？没什么大不了的！来，我教你！”

小波把我拉到篮球场，给我具体演示怎样投篮，怎样突破， 怎样抵挡….. 短短一个月，小波硬是把我的篮球水平从“菜鸟”提升到了“大虾”。

⑤ 用词极具生活性，揭示了小波对我的帮助极大。

教诲：来自老师

晚自习后，偌大的教室灯火通明，却只有我一人。120分的数学，我仅得了75分! 从未有过的失败，从未有过的耻辱！

“好好总结一下吧! ”不知什么时候，刘老师站到了我的身后。 “刘老师，我……..

“我都明白，”刘老师打断我的话，“我学习刻苦，但是在我低头赶路的同时，偶尔也会抬头看看方向不是上次月考, 如果你肯再 认真多做一些习题，这次就不会遭遇失利。“

⑥ 人物的语言描写，交代了老师对我的关心和教诲。

刘老师的一番话令我茅塞顿开。

生命是宝贵的，被感动则是幸福的。以后的人生旅途中，我会整理好生命里的微感动，将它们视作我成长过程中的一笔宝贵财富，用它购买善良，换取真诚，赢得未来……

⑦ 结尾再次点题，也照应了文章开头，进一步深化文章的主题。

{名师点评}全文构思巧妙，结构严谨。本文以生动形象的语言开篇，用比喻的修辞手法引出写作的对象；中间部分则用三个小标题引领三部分内容，分别叙述发生在“我“身上与父母，朋友，老师有关的感人故事；最后再次点明，强调文章的主题，首尾圆合。同时，文章主体部分分别立足于父母，朋友，老师的角度，准确点明了微感动的三种形式：关爱，帮助和教诲，增强文章的可读性。另外，文章善于运用多种描写方式，注重人物的语言，动作，神态描写等多方面真实人物的性格和品质。

1 《唐山大地震（节选）》课文助读

文意鉴赏：

从报告文学名篇《唐山大地震》中节选的课文，仍然具有杰作的气派。它的气派主要体现为：作者熟练地驾驭重大题材，描写大场面与刻画小细节结合，精到地选择典型的事例，写出了生活中普遍的对立统一规律，揭示出生活的本质。

一、选择典型事例，以一当十

唐山大地震后，救灾的感人故事成千上万，《唐山大地震》一书也写到了许许多多催人泪下的事迹。而节选的课文选取了囚犯救人、盲人救灾与宣传以及临时组建的大户的合与分三个事例。

这三个事例迥别于一般救灾故事。挖掘出这些事例中的人在巨大灾害来临时的特殊表现，就能独到地展现人们思想深处的隐秘活动，使作品散发出独特光彩。

二、大场面与小细节交互

唐山大地震是天崩地裂的大事件。《唐山大地震》这样的巨作离不开对大场面的描写，也离不开对大场面与小细节的交互描述。节选部分开头两段描写大地震发生后时时能够耳闻的枪声，然后描写周围的环境：到处是断壁残垣，看守所四周废墟中传出呼救声。这些是大的场面描写。接下来描写囚犯要求救人的请示与看守人员宣布纪律，并概述囚犯们救人的情况及囚犯抢救看守所炊事员高师傅的详细情况。这些都是细节描写。

三、通过特殊时期的事件，写出人性的复杂

报告文学的重要特点之一是在生动形象地描述新闻事件时，通过精要的议论抒情，揭示出人性的复杂。比如“看守所”一节，写出了巨大灾难降临时，那些囚犯们心底里与生俱来的“善性”被激发出来，他们首先想到的是救人，而不是逃跑。“„方舟‟轶事”一节，写大地震后势单力寡的个体难以克服困难时，人们自觉聚合，借助集体力量求生存。但随着“私有财产”的出现，“私有”观念又重新占据了人们的主流意识，那个“大户”不可避免地解散。这些描述令人深思。

文旨纲要

1．内容主旨：描述在巨大灾难降临时人性的突变：不同的人都会焕发出善心。2．写作线索：大地震发生后各种人最具代表性的行为。

3. 文眼：“从灾难的角度来观察”。

4. 文章结构：用内涵丰富的引子引出三个典型场景故事，揭示人性的回归以及异化。

5. 文意点评：人在善良、大公无私时变得特别可亲，然而，“私有”观念仍具有强大的生命力。

6. 课文特色：新（旧）闻事实再现与文学描写相结合，在客观叙述典型事例的基础上加以点睛般的议论和抒情。

作者介绍

钱刚，全国记者协会理事，作家。曾任《解放军报》记者、《南方周末》常务副主编。现为上海大学和平与发展研究中心研究员、香港大学新闻及传媒研究中心研究员。另有名作《大清海军与李鸿章》《留美幼童》等。

金章玉句

1. 理解

从看守所四周的另一世界中，终于越来越强烈地向这片特殊的世界送来一片呼救声。

【思考】简要分析这句话描写的意境与加点词语独特的表现手法。

【解惑】这句话描写的是看守所这一特殊世界。大地震后的凌晨，起先是令人窒息的宁静，那是大地震过后一段时间里死一般的宁静，然后是那石破天惊的声音。“送来”一词，写出了囚犯听起来觉得很特殊的感觉，明明听到有人呼救，但他们因身份特殊而不能擅自前去施救。

2 2. 分析

如此惊人的灾变，如此惨重的劫难，如此巨大的死亡和悲伤，我已经不能用正常的规范来思维。

【思考】请简要分析这个排比句的特点以及在文中的作用。

【解析】前半句排比短语的三项，其实说的都是“唐山大地震”之“大”一个内容。因这次灾难特别“巨大”，所以作者不能用常规思维来看待和思考。这为下文描述典型事件作了铺垫。

3. 鉴赏

资希圣在废墟上走着，似乎在找他的什么。忽然，他踩到了什么。“嘣……”一声悠长的、回音袅袅的琴弦的声响。那声音立刻使废墟上的空气都发颤了。

啊，就是它，那是他心爱的三弦，他的生命。

一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了。

【思考】这几段话运用了哪些表现手法？这样写好在哪里？

【鉴赏】运用了细节描写和夸张以及象征的手法。先细致描写盲人资希圣在废墟中寻找三弦琴的情景。当他踩到了那把琴时，自然发出了一阵乐音。这乐音在充满死亡气息的废墟上使“空气都发颤”，这是夸张；资希圣找回了这把琴，也就象征着震后的唐山人将恢复生命的活力。末句也象征了灾区人奋力自救，努力减少损失决心和信心。

修辞探索

1．我仿佛第一次从灾难的角度来观察我的民族、我的同胞、我的星球。

【分析】该句运用了排比的修辞手法。排比短语“我的民族、我的同胞、我的星球”，写出了本文宏大叙事的格局，引导读者感受人们在大灾难发生时互相关怀与救助的情操，赞美不屈不挠的精神、坚韧的意志、顽强的热忱。由“民族”“同胞”说到“星球”，即是感叹大地震对地球人及其财产造成的损失。

（1）资希圣那苍凉的声音在黑色的废墟上久久回荡：

说的是一九七六年，七月二十八日那一天，发生了一次强烈地震，地震的中心在唐山。许多的房屋被震毁，许多人压在废墟间。……

【分析】这里的修辞格是“引用”。既具体说明了民间艺术家对唐山大地震所作的史诗般的记录，又使行文灵活多变。而且，所引用的这几句唱词，语言平实，节奏感强，也不乏生动性。 出口成章

1. 按照下面句子的结构（几……一……发出……前方……），另写一个你早晨或黄昏所见景物的句子。（字数不限，句意连贯）

几个刚从废墟钻出来的头上流血的士兵。一挺朝天射击的机枪。紧张而严厉的枪声，发出一连串尖声的警告。前方……

【友情提示：所仿写的句子，前2个是独词句，第3个是主谓句，第4句开始叙事，采用“几……一……发出……前方……”的句式】

【示例】（1）几盏闪着白亮光芒的街灯。一行肃静的行道树。偶尔有一辆早班车发出轰鸣声，似乎是睡眼朦胧地驶过。前方，一位环卫工人开始清扫马路。（2）几下报晓的雄鸡叫声。一抹灿烂的朝霞。家家户户的厨房里发出锅碗瓢盆的碰撞声。前方的田野上，开早工的农民正在侍弄庄稼。

2. 立意联想

【精彩片段】这是残酷的，也是崭新的。如此惊人的灾变，如此惨重的劫难，如此巨大的死亡和悲伤，我已经不能用正常的规范来思维；那些美丽得令人伤心的东西，那些亲切得令人肠断的东西，那些坚硬得令人发抖的东西……一切属于人的品质都包容了

【立意联想】自然灾害，留给人类深深的思考。

【联想运用】无论是唐山大地震，还是三年前的汶川地震，以及今年发生的日本地震，都显

3 示出了大自然的无限威力。面对自然灾害，人类的美好品质充分地发挥了出来。然而，一场场的灾难留给人类深沉的思索，如何与自然相处，如何对待无法预料的自然灾害，如何尽量减少灾难带来的损失与伤痛……这些，都是我们应该认真去思考的问题。

比试殿堂

1. 下列各项中加点字读音全部正确的一项是（ ）

A. 嘈杂(cáo) 塑料(sù) 苦涩(sè) 断壁残垣(yuán)

B. 冷峻(jùn) 窒息(zhì) 赎罪(shú) 影影绰绰(zhuó)

C. 菜谱(pǔ) 漏雨(lòu) 引擎(jìng) 竭尽全力(jié)

D ．魅力(mèi) 羡慕(xiàn) 轶事(shī) 小心翼翼(yì)

2. 下列各项中字形全都正确的一项是（ ）

A. 残重 骤然 忠于职守 战战兢兢

B. 废墟 沙哑 奄奄一吸 熙熙攘攘

C. 停歇 警诫 有条不紊 相濡以沫

D. 劫难 倾听 风雨同舟 休戚与共

3. 本文是纪念唐山大地震周年的性，又要有表达方面的 性。

4. 结合课文背景，完成下面各小题。

（1）读课本第14页《解放军日夜兼程奔赴灾区》的插图，试揣摩图中跑在第二位的军医的心理活动。（30字左右）

（2）给下列句子添加上有关成分，使其表意更加确切。（就在题目上添加有关词语） 他们找块手巾盖上高师傅，又向有呼救声的地方跑。

5. 根据课文内容，简要回答下面各小题。

（1）以课文“看守所”一节为例，说说本文与通常的报刊媒体的新闻报道在取材与立意方面有什么不同。 （2）分别从课文中举例说明盲人资希圣和“五室婶”的共同思想性格。

6. 你认为这篇课文究竟反映了怎样的人性？并举例说明。

答：

7. 片段作文。

请以“面对灾难”为题，写一则400字左右的场景短文。

要求：自拟题目，自选文体，不得抄袭。

比试殿堂参考答案：

1.A.B 项，“绰”念chuò；C 项，“擎”念qíng ；D 项“轶”念yì。

2.D ．A 项“残”应为“惨”；B 项“吸”应为“息”；C 项“诫”应为“戒”。

3.10；报告文学；客观真实；文学（或生动形象）。

4. （1）这么严重的大地震，人民群众死伤惨重，快去抢救！（2）在逗号前加上“的脸”。

5. （1）取材：关于罪犯们在地震后的救人事迹。立意：写出普遍的人性。（2）都是意志坚强，不屈不挠。资希圣认为：天降大灾，人可不能垮掉。他恢复宣传队组织宣传，鼓舞人心；“五室婶”：鼓励那位死去怀孕6月的妻子的青年工人“挺住”，“好好活下去”。

6. ①人所共有的善良本性。比如，看守所里的幸存者奋力救人；盲人宣传队的人知道部队也粮食紧张，就不肯多吃。②人所固有的自私本性。“方舟”里的大户仅存在于人们难以独立生存的几天，一旦各自挖到了私有财产，就分崩离析。7. 略。

1 《唐山大地震（节选）》课文助读

文意鉴赏：

从报告文学名篇《唐山大地震》中节选的课文，仍然具有杰作的气派。它的气派主要体现为：作者熟练地驾驭重大题材，描写大场面与刻画小细节结合，精到地选择典型的事例，写出了生活中普遍的对立统一规律，揭示出生活的本质。

一、选择典型事例，以一当十

唐山大地震后，救灾的感人故事成千上万，《唐山大地震》一书也写到了许许多多催人泪下的事迹。而节选的课文选取了囚犯救人、盲人救灾与宣传以及临时组建的大户的合与分三个事例。

这三个事例迥别于一般救灾故事。挖掘出这些事例中的人在巨大灾害来临时的特殊表现，就能独到地展现人们思想深处的隐秘活动，使作品散发出独特光彩。

二、大场面与小细节交互

唐山大地震是天崩地裂的大事件。《唐山大地震》这样的巨作离不开对大场面的描写，也离不开对大场面与小细节的交互描述。节选部分开头两段描写大地震发生后时时能够耳闻的枪声，然后描写周围的环境：到处是断壁残垣，看守所四周废墟中传出呼救声。这些是大的场面描写。接下来描写囚犯要求救人的请示与看守人员宣布纪律，并概述囚犯们救人的情况及囚犯抢救看守所炊事员高师傅的详细情况。这些都是细节描写。

三、通过特殊时期的事件，写出人性的复杂

报告文学的重要特点之一是在生动形象地描述新闻事件时，通过精要的议论抒情，揭示出人性的复杂。比如“看守所”一节，写出了巨大灾难降临时，那些囚犯们心底里与生俱来的“善性”被激发出来，他们首先想到的是救人，而不是逃跑。“„方舟‟轶事”一节，写大地震后势单力寡的个体难以克服困难时，人们自觉聚合，借助集体力量求生存。但随着“私有财产”的出现，“私有”观念又重新占据了人们的主流意识，那个“大户”不可避免地解散。这些描述令人深思。

文旨纲要

1．内容主旨：描述在巨大灾难降临时人性的突变：不同的人都会焕发出善心。2．写作线索：大地震发生后各种人最具代表性的行为。

3. 文眼：“从灾难的角度来观察”。

4. 文章结构：用内涵丰富的引子引出三个典型场景故事，揭示人性的回归以及异化。

5. 文意点评：人在善良、大公无私时变得特别可亲，然而，“私有”观念仍具有强大的生命力。

6. 课文特色：新（旧）闻事实再现与文学描写相结合，在客观叙述典型事例的基础上加以点睛般的议论和抒情。

作者介绍

钱刚，全国记者协会理事，作家。曾任《解放军报》记者、《南方周末》常务副主编。现为上海大学和平与发展研究中心研究员、香港大学新闻及传媒研究中心研究员。另有名作《大清海军与李鸿章》《留美幼童》等。

金章玉句

1. 理解

从看守所四周的另一世界中，终于越来越强烈地向这片特殊的世界送来一片呼救声。

【思考】简要分析这句话描写的意境与加点词语独特的表现手法。

【解惑】这句话描写的是看守所这一特殊世界。大地震后的凌晨，起先是令人窒息的宁静，那是大地震过后一段时间里死一般的宁静，然后是那石破天惊的声音。“送来”一词，写出了囚犯听起来觉得很特殊的感觉，明明听到有人呼救，但他们因身份特殊而不能擅自前去施救。

2 2. 分析

如此惊人的灾变，如此惨重的劫难，如此巨大的死亡和悲伤，我已经不能用正常的规范来思维。

【思考】请简要分析这个排比句的特点以及在文中的作用。

【解析】前半句排比短语的三项，其实说的都是“唐山大地震”之“大”一个内容。因这次灾难特别“巨大”，所以作者不能用常规思维来看待和思考。这为下文描述典型事件作了铺垫。

3. 鉴赏

资希圣在废墟上走着，似乎在找他的什么。忽然，他踩到了什么。“嘣……”一声悠长的、回音袅袅的琴弦的声响。那声音立刻使废墟上的空气都发颤了。

啊，就是它，那是他心爱的三弦，他的生命。

一根古老的弦首先在废墟中昂扬地颤响了。

【思考】这几段话运用了哪些表现手法？这样写好在哪里？

【鉴赏】运用了细节描写和夸张以及象征的手法。先细致描写盲人资希圣在废墟中寻找三弦琴的情景。当他踩到了那把琴时，自然发出了一阵乐音。这乐音在充满死亡气息的废墟上使“空气都发颤”，这是夸张；资希圣找回了这把琴，也就象征着震后的唐山人将恢复生命的活力。末句也象征了灾区人奋力自救，努力减少损失决心和信心。

修辞探索

1．我仿佛第一次从灾难的角度来观察我的民族、我的同胞、我的星球。

【分析】该句运用了排比的修辞手法。排比短语“我的民族、我的同胞、我的星球”，写出了本文宏大叙事的格局，引导读者感受人们在大灾难发生时互相关怀与救助的情操，赞美不屈不挠的精神、坚韧的意志、顽强的热忱。由“民族”“同胞”说到“星球”，即是感叹大地震对地球人及其财产造成的损失。

（1）资希圣那苍凉的声音在黑色的废墟上久久回荡：

说的是一九七六年，七月二十八日那一天，发生了一次强烈地震，地震的中心在唐山。许多的房屋被震毁，许多人压在废墟间。……

【分析】这里的修辞格是“引用”。既具体说明了民间艺术家对唐山大地震所作的史诗般的记录，又使行文灵活多变。而且，所引用的这几句唱词，语言平实，节奏感强，也不乏生动性。 出口成章

1. 按照下面句子的结构（几……一……发出……前方……），另写一个你早晨或黄昏所见景物的句子。（字数不限，句意连贯）

几个刚从废墟钻出来的头上流血的士兵。一挺朝天射击的机枪。紧张而严厉的枪声，发出一连串尖声的警告。前方……

【友情提示：所仿写的句子，前2个是独词句，第3个是主谓句，第4句开始叙事，采用“几……一……发出……前方……”的句式】

【示例】（1）几盏闪着白亮光芒的街灯。一行肃静的行道树。偶尔有一辆早班车发出轰鸣声，似乎是睡眼朦胧地驶过。前方，一位环卫工人开始清扫马路。（2）几下报晓的雄鸡叫声。一抹灿烂的朝霞。家家户户的厨房里发出锅碗瓢盆的碰撞声。前方的田野上，开早工的农民正在侍弄庄稼。

2. 立意联想

【精彩片段】这是残酷的，也是崭新的。如此惊人的灾变，如此惨重的劫难，如此巨大的死亡和悲伤，我已经不能用正常的规范来思维；那些美丽得令人伤心的东西，那些亲切得令人肠断的东西，那些坚硬得令人发抖的东西……一切属于人的品质都包容了

【立意联想】自然灾害，留给人类深深的思考。

【联想运用】无论是唐山大地震，还是三年前的汶川地震，以及今年发生的日本地震，都显

3 示出了大自然的无限威力。面对自然灾害，人类的美好品质充分地发挥了出来。然而，一场场的灾难留给人类深沉的思索，如何与自然相处，如何对待无法预料的自然灾害，如何尽量减少灾难带来的损失与伤痛……这些，都是我们应该认真去思考的问题。

比试殿堂

1. 下列各项中加点字读音全部正确的一项是（ ）

A. 嘈杂(cáo) 塑料(sù) 苦涩(sè) 断壁残垣(yuán)

B. 冷峻(jùn) 窒息(zhì) 赎罪(shú) 影影绰绰(zhuó)

C. 菜谱(pǔ) 漏雨(lòu) 引擎(jìng) 竭尽全力(jié)

D ．魅力(mèi) 羡慕(xiàn) 轶事(shī) 小心翼翼(yì)

2. 下列各项中字形全都正确的一项是（ ）

A. 残重 骤然 忠于职守 战战兢兢

B. 废墟 沙哑 奄奄一吸 熙熙攘攘

C. 停歇 警诫 有条不紊 相濡以沫

D. 劫难 倾听 风雨同舟 休戚与共

3. 本文是纪念唐山大地震周年的性，又要有表达方面的 性。

4. 结合课文背景，完成下面各小题。

（1）读课本第14页《解放军日夜兼程奔赴灾区》的插图，试揣摩图中跑在第二位的军医的心理活动。（30字左右）

（2）给下列句子添加上有关成分，使其表意更加确切。（就在题目上添加有关词语） 他们找块手巾盖上高师傅，又向有呼救声的地方跑。

5. 根据课文内容，简要回答下面各小题。

（1）以课文“看守所”一节为例，说说本文与通常的报刊媒体的新闻报道在取材与立意方面有什么不同。 （2）分别从课文中举例说明盲人资希圣和“五室婶”的共同思想性格。

6. 你认为这篇课文究竟反映了怎样的人性？并举例说明。

答：

7. 片段作文。

请以“面对灾难”为题，写一则400字左右的场景短文。

要求：自拟题目，自选文体，不得抄袭。

比试殿堂参考答案：

1.A.B 项，“绰”念chuò；C 项，“擎”念qíng ；D 项“轶”念yì。

2.D ．A 项“残”应为“惨”；B 项“吸”应为“息”；C 项“诫”应为“戒”。

3.10；报告文学；客观真实；文学（或生动形象）。

4. （1）这么严重的大地震，人民群众死伤惨重，快去抢救！（2）在逗号前加上“的脸”。

5. （1）取材：关于罪犯们在地震后的救人事迹。立意：写出普遍的人性。（2）都是意志坚强，不屈不挠。资希圣认为：天降大灾，人可不能垮掉。他恢复宣传队组织宣传，鼓舞人心；“五室婶”：鼓励那位死去怀孕6月的妻子的青年工人“挺住”，“好好活下去”。

6. ①人所共有的善良本性。比如，看守所里的幸存者奋力救人；盲人宣传队的人知道部队也粮食紧张，就不肯多吃。②人所固有的自私本性。“方舟”里的大户仅存在于人们难以独立生存的几天，一旦各自挖到了私有财产，就分崩离析。7. 略。

【优秀作文赏析】

1

【优秀作文赏析】（一）

一个令我敬佩的人

大千世界，逆行的消防员、敬业的环卫工人、努力的科学家……他们就像一颗闪亮的星星，让我们敬佩。而我敬佩的人，却是我家楼下的一个平凡得不能再平凡的退休修理工。

【开篇运用排比和比喻的修辞手法点题。】

王叔叔是几年前退休的，他退休后，这修理的手艺可从未下降，谁家什么东西坏了，他准能解决。【叙事开头交代人物的背景，为后文描写王叔叔帮邻居家修水管做铺垫。】

那天晚上，王叔叔来我们家做客。外面刮风下雨，在家中的我都不由得打了个寒颤。突然，王叔叔的手机响了，原来是李奶奶家的水管漏了，正愁不知怎么办呢。王叔叔二话不说，马上站起身要走，爸爸劝道：“哎，雨那么大，等雨小了再去吧。”“不行，漏水这事可耽误不得！”王叔叔斩钉截铁地说。转眼，他就消失在了黑夜之中。

时间一分一秒地流逝着，终于，门外传来了“哒哒“的脚步声，爸爸开门一看，是王叔叔回来了。他擦擦身上的雨珠，带有几分得意地说：“好在我去得快，不然李奶奶家可就成游泳馆了！哈哈。”我一边给王叔叔递上毛巾一边想：“下这么大的雨，自己都被淋湿了，还管别人的事，不理她不就行了吗？“而王叔叔似乎没有责怪别人的意思，兴许是看出了我的疑惑，摸摸我的头，语重心长地说：“远亲不如近邻，邻居之间就该互相帮助，不是吗？”一番短短的话却让我禁不住心头一震，舍己为人，热心帮助别人这点，是否已经被我遗忘了？

【被王叔叔的话打动，邻里之间就应该互相帮助，我们要尽自己所能，帮助需要帮助的人，这是中华民族传统的美德，也是做人的基本素养。】

王叔叔，平凡人做着不平凡的事，平凡人有着不平凡的精神，他，令我敬佩。

【教师点评】平凡中现真情，平凡中现真爱。在我们的身边有太多太多值得我们感动，值得我们学习的榜样。从小事中悟出大道理，非常棒！

【优秀作文赏析】

2

一个令我敬佩的人

舞蹈是诗歌的脚步；舞蹈是音乐的灵魂；舞蹈还是一种语言……，当我们看着台上舞者如花朵般绽放的身影时，又有多少人知道他们在台下付出了多少的艰辛与汗水？

记得有一天，我正打开电视，正巧是一个舞蹈类节目，我正想换台，可是台上那曼妙的舞姿深深地吸引住了我的眼球。电视上播放着一支独舞，舞者是一个十七、八岁的女生。她穿着一身美丽的衣裳，用她那柔软的身姿演绎着优美的舞蹈。在台上，她像调皮可爱的精灵，忽上忽下。这时，只见她张开双臂，腰往下塌，在手没有碰地的情况下，做了一个空翻。紧接着，又是一连串高难度的动作……真是把我这个坐在电视机前的观众吓得胆战心惊，又不禁为她赞叹！

一曲舞毕，镜头给了她一个大大的特写，只见她的额头上布满了一层薄薄的汗珠，脸还因为没有恢复过来而涨得通红，看着她那张脸，我不由得想到：“这是个多么具有高难度的舞蹈啊！她为了这支舞蹈，肯定是练习了很久，绝对不可能是一朝一夕就能完成的！”我看着她那气喘吁吁的样子，不由得又想，“看她的样子，她为了这支舞蹈是付出了多少努力，背后又有多少被汗水浸湿的衣服啊！”

此时，在台下，媒体也对那位少女进行了采访。我到现在还记得她对媒体说的话：“我从八岁时就开始练舞，到现在已经快十年了，我曾经为了这支舞蹈，早上用八十度的热水掰软自己的手指，就为了练好这其中的一个动作。”听到这句话，我不由得对她肃然起敬。

是啊！正所谓“台上一分钟，台下十年功。”如果那位少女没有付出努力，又怎么会有今日的成就？正是因为这样，我才深深地敬佩着那个在台上绽放美丽的女孩！

【教师点评】所以我们不应该只看到别人外表的光鲜，还应看到背后的艰辛，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。正如作者所说：舞蹈是诗歌的脚步；舞蹈是音乐的灵魂；舞蹈还是一种语言，小女孩用肢体语言道出了舞蹈之美！

【优秀作文赏析】

1

【优秀作文赏析】（一）

一个令我敬佩的人

大千世界，逆行的消防员、敬业的环卫工人、努力的科学家……他们就像一颗闪亮的星星，让我们敬佩。而我敬佩的人，却是我家楼下的一个平凡得不能再平凡的退休修理工。

【开篇运用排比和比喻的修辞手法点题。】

王叔叔是几年前退休的，他退休后，这修理的手艺可从未下降，谁家什么东西坏了，他准能解决。【叙事开头交代人物的背景，为后文描写王叔叔帮邻居家修水管做铺垫。】

那天晚上，王叔叔来我们家做客。外面刮风下雨，在家中的我都不由得打了个寒颤。突然，王叔叔的手机响了，原来是李奶奶家的水管漏了，正愁不知怎么办呢。王叔叔二话不说，马上站起身要走，爸爸劝道：“哎，雨那么大，等雨小了再去吧。”“不行，漏水这事可耽误不得！”王叔叔斩钉截铁地说。转眼，他就消失在了黑夜之中。

时间一分一秒地流逝着，终于，门外传来了“哒哒“的脚步声，爸爸开门一看，是王叔叔回来了。他擦擦身上的雨珠，带有几分得意地说：“好在我去得快，不然李奶奶家可就成游泳馆了！哈哈。”我一边给王叔叔递上毛巾一边想：“下这么大的雨，自己都被淋湿了，还管别人的事，不理她不就行了吗？“而王叔叔似乎没有责怪别人的意思，兴许是看出了我的疑惑，摸摸我的头，语重心长地说：“远亲不如近邻，邻居之间就该互相帮助，不是吗？”一番短短的话却让我禁不住心头一震，舍己为人，热心帮助别人这点，是否已经被我遗忘了？

【被王叔叔的话打动，邻里之间就应该互相帮助，我们要尽自己所能，帮助需要帮助的人，这是中华民族传统的美德，也是做人的基本素养。】

王叔叔，平凡人做着不平凡的事，平凡人有着不平凡的精神，他，令我敬佩。

【教师点评】平凡中现真情，平凡中现真爱。在我们的身边有太多太多值得我们感动，值得我们学习的榜样。从小事中悟出大道理，非常棒！

【优秀作文赏析】

2

一个令我敬佩的人

舞蹈是诗歌的脚步；舞蹈是音乐的灵魂；舞蹈还是一种语言……，当我们看着台上舞者如花朵般绽放的身影时，又有多少人知道他们在台下付出了多少的艰辛与汗水？

记得有一天，我正打开电视，正巧是一个舞蹈类节目，我正想换台，可是台上那曼妙的舞姿深深地吸引住了我的眼球。电视上播放着一支独舞，舞者是一个十七、八岁的女生。她穿着一身美丽的衣裳，用她那柔软的身姿演绎着优美的舞蹈。在台上，她像调皮可爱的精灵，忽上忽下。这时，只见她张开双臂，腰往下塌，在手没有碰地的情况下，做了一个空翻。紧接着，又是一连串高难度的动作……真是把我这个坐在电视机前的观众吓得胆战心惊，又不禁为她赞叹！

一曲舞毕，镜头给了她一个大大的特写，只见她的额头上布满了一层薄薄的汗珠，脸还因为没有恢复过来而涨得通红，看着她那张脸，我不由得想到：“这是个多么具有高难度的舞蹈啊！她为了这支舞蹈，肯定是练习了很久，绝对不可能是一朝一夕就能完成的！”我看着她那气喘吁吁的样子，不由得又想，“看她的样子，她为了这支舞蹈是付出了多少努力，背后又有多少被汗水浸湿的衣服啊！”

此时，在台下，媒体也对那位少女进行了采访。我到现在还记得她对媒体说的话：“我从八岁时就开始练舞，到现在已经快十年了，我曾经为了这支舞蹈，早上用八十度的热水掰软自己的手指，就为了练好这其中的一个动作。”听到这句话，我不由得对她肃然起敬。

是啊！正所谓“台上一分钟，台下十年功。”如果那位少女没有付出努力，又怎么会有今日的成就？正是因为这样，我才深深地敬佩着那个在台上绽放美丽的女孩！

【教师点评】所以我们不应该只看到别人外表的光鲜，还应看到背后的艰辛，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。正如作者所说：舞蹈是诗歌的脚步；舞蹈是音乐的灵魂；舞蹈还是一种语言，小女孩用肢体语言道出了舞蹈之美！

清洁工并不平凡

八（４）班 陈茜

你是否看见那在街头默默无闻工作着的清洁工？你是否看见那当繁星还在夜空闪烁，太

阳还在地平线下面不愿升起时工作着的清洁工？你是否看见那穿着橘色工作服，手握着扫帚，

一步一步小心翼翼地大扫街道的清洁工？清洁工一个多么熟悉又那么容易被人遗忘的字眼，

就是这么一个极为平凡的一群人却为我们的城市环境奉献了多少。 清晨，我披星戴月地赶往学校，在路边有那么几个清洁工在工作。他们低着头，不厌其

烦地重复着那熟悉得再不能熟悉的动作。扫起，倒掉，又扫，又继续倒掉，那一个个平凡的

动作，每天不知要重复多少次。是的，那日复一日的坚持换来的是城市的干净，人们的健康。

请你想一想，如果没有他们为我们服务，你能呆在一个路边垃圾成堆、臭气熏天的城市吗？

你还能听见鸟的歌声，闻到花的芬香吗？不，你不能。是清洁工为你带来一个干干净净，没

有一丝臭气夹杂的环境。 记得有一次，当我穿过街道，那几个身影还在不停地挥动着手中的扫帚，这时一个年轻

人从她身边走过，一不小心，一些灰尘粘在年轻人擦得程亮的皮鞋上。只见这年轻人满脸愤

怒，正准备呵斥这位清洁工，谁知这位清洁工停下手中的活，满脸歉意地说：“小伙子，真不

好意思啊，弄脏了你的鞋，我马上帮你擦擦。”她边说边往口袋里掏出一包面纸，蹲下身子就

要帮小伙子擦鞋。那位年轻人刚才还怒气冲冲，现在却不好意思地挠挠头说：“不用了，大嫂，

没关系，天太热，你小心别累着。”清洁工大嫂以她诚恳的态度，化解了年轻人的怒火，多么

平凡的一个人，却有着一颗美丽的心，使得她那平凡的稍微带汗珠的脸顿时在我眼中显得不

平凡起来。 是的，他们没有特殊的身份，显赫的的地位，伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足

道，但他们却用自己的双手和汗水美化了我们的生活，他们并不平凡。 评：这篇作文从对扫地动作的细节描写中表现人物的辛劳，从简单的语言和动作中表现

人物谦和，从而突显出平凡的小人物的不凡之处。（指导老师：段俊英） 幸福

八（4）班 陈雯

在生活中，幸福是无处不在的，只看你是否拥有一双慧眼去发现它。 进入初二这个初中阶段的重要转折点，心中装载了许多数不清的愁绪与叛逆。好朋友都

纷纷与自己分离了，心中的怨言更是不知找谁来倾诉。 刺耳的闹铃乐声在耳边轰鸣，我拖着沉重的身体向学校一步步挪动。走进教室出现在眼

前的是一张张熟悉的脸，走到座位旁，同桌将椅子拉开，好让我不用将已经满是书本的手空

出来去搬动椅子，我对同桌微微一笑，感觉是如此地美妙，一股暖流慢慢地涌上心头，我明

白了我品尝到幸福的滋味。 到了吃早饭的时间，我急忙翻开书包寻找饭卡，因为吃饭的时间是我们唯一可以好好喘

气的时候。在书包里并没有看见饭卡，但意外地发现了一个小铁盒，好奇心驱使我打开了它，

里面是一块奶油蛋糕与一个黄苹果，我望着那个黄苹果，心中充满了疑惑：这个铁盒一定是

家人趁我不注意时放进书包里的，可这个看起来已经泛黄了的不新鲜的苹果为什么要特意放

进铁盒里呢？我不自觉地去触摸那个黄苹果，顿时明白了。在我小的时候经常患病，身体很

虚弱，不能够沾冷的食物，可我偏偏又太喜欢吃苹果，于是家人便拒绝给我苹果，直至今日，

因为在那之后医生嘱咐说最好不要经常吃冷的食物，而这个黄苹果是温热的。 在这个稍微有点冷的秋日的早晨，我不再感到冷，手心传来的温度暖暖的。我轻轻咬一

口，苹果的汁液流进嘴里，甜滋滋地散漫进我的血液里，流淌在心底。苹果的清香散遍于四

周，原来幸福是如此甜蜜与惬意，如此简单。 幸福不需要多么伟大，幸福的滋味也不需要多么深刻。幸福就如一个动作一样平平淡淡，

简简单单，无处不在，但却让人温暖感动。 评：亲情是一个永恒的话题，对缺少生活体验的年轻学子来说也是一个难写的话题，本

文作者独具匠心地从一个温热的苹果这一个细节中，父母那浓浓的关爱就让人心里一暖。以

小见大地体现出亲情这一重大话题。（指导老师：段俊英）篇二：《清洁工》等作文

【还可以适用的作文题目：我忘不了他 / 我敬佩的一个人 /真了不起 / 清洁工叔叔，

你真了不起】

清洁工

进入六月中旬，我们就被夏天的热潮给包围住了！尤其是到了中午，往日热闹的小区，

现在冷冷清清的！人们都躲在空调房里享受着凉爽。在这样炎热的天气中，唯一让我敬佩的

是那些在街道上打扫卫生的、辛勤的清洁工。瞧！一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服，火

辣辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。 那是一个周末的下午，在我去游泳池的路上，突然遇见一个清洁工在清理粪池。烈日下，

他用钳子把池盖拧开，然后就下去掏粪，只见他下半身陷入粪里，用自己的手一把一把地把

粪掏出来。这个粪池有五米长，三米宽。起码要掏一个下午。我奇怪地问自己：这么热，他

为什么还要在粪池里掏粪？我带着疑问去问他们的小队长，队长说：? 因为这是为人民利益服

务，即使再辛苦也要坚持，这个清洁工是我们队里的先进队员，但他的工资只报800元。??

那为什么不提升他的官位呢？? 我惊奇地问到。队长说：? 其实上级部门早想提升他的官位了，

可又有什么用呢？他自己不同意。? 听了这感人的事迹，我不禁被感动了，去游泳池想泡在游

泳池了凉快凉快的念头也打消了，只想静静地呆在这里。过了一会儿，我走到清洁工面前，

亲切地说到：? 叔叔你辛苦了，休息一会吧！? 可他却毅然地说道：? 这是为大众服务，耽误不

得一分钟。? 我看着他默默地工作，眼睛不禁? 傻? 了。时间越来越快，围挤的人也越来越多。

大家都接二连三地慰问，有的问：? 你口渴了吗？热吗？? 有的问：? 歇会儿吧！? 无数的问候，

无数的关怀，都被他美丽的谎言给骗了。大家都和我有同样的想法：即使是为大众服务也用

不着这么辛苦呀！过了一个下午，清洁工掏完了这个粪池，就不声不响地离去了。 望着他那远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活，而

默默无闻地工作的我身边高尚的人。 假如风有颜色

转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的家家拿着月饼，赏着圆月风吹

过湖面，波光粼粼到处都荡漾着温暖的鹅黄色就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。 假如风有颜色，那世界上一定变得更生动、更美丽，和自然的景色搭配起来，一定是一

幅美丽的图画。

假如风有颜色，春风将是绿色，因为春天，花朵盛开，小苗长出。一片绿景，如果风是

绿色的，乞不是更美吗？夏天的风是浅蓝的，当你还在找阴凉处时，一阵风吹过，你就像泡

在游泳池里，特别凉爽。秋天，风当然是金黄色的了！因为秋天是个丰收的季节，所以风是

金黄色的。那时候，所有的地方都闪着光芒，我觉的这时的景色应该最美！冬天，风该是淡

紫色的，因为这样，冬天才有几丝温暖，几丝温馨。 转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的。家家拿着月饼，赏着圆月。

风吹过湖面，波光粼粼。到处都荡漾着温暖的鹅黄色。就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆

了脸。 晚上，家家户户都进入了梦乡，风也该变成乳白色的了。因为，人人都希望做

个好梦，风也给人们送去自己的好梦，这梦，白色的，纯洁的?? 假如风有颜色，千变

万化，五彩缤纷，将把世界点缀的更生动。如果风真的有颜色，那该有多好呀！ 假如我是一名医生

从小我就认为医生是一个神圣的职业，因为他们的天职是救死扶伤，在我心中他们都是

白衣天使，有了他们世界才充满阳光。

如果我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，我要刻苦钻研医学方面的知识，找到

攻克癌症和各种绝症最新方法，我不会去收受病人的红包，更不因为病人没钱就眼看着他们

深受病痛的折磨。我会严格要求自己，提高医学方面的知识，力尽所能的把自己所学的东西

用在我们的病人身上，在我退休后，我会亲自写一本书，把所有经过研究并且临床试验过的

最新医疗科学知识全面而系统的写进去，让后来的医学者能受到一些启发而从中受益，更为

重要的是我如果真是一名医生，那么我绝对会有相当的责任心和使命任感，我不允许自己有

误诊和细小的差错。因为病人的生命健康就掌握在我们手中，我们就是他们的上帝，得为他

们的生命和健康保驾护航，在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切，这就是我们的天职。

我希望正是因为有了我们这些医生的存在，地球上天天都充满着欢声笑语，人们不在为疾病

而烦恼，每人都健健康康，开开心心，这就是我作为一个医生的最好回报。 虽然说行行出状元，但我偏偏喜欢上了医生这个职业，假如我有幸真的能成为一名医生，

我想我会尽力做到最优秀!

【还可以适用的作文题目：给校长的建议书 / 如果我是?? 】 假如我是一名校长

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。 假

如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型

的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全 的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入

更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木

头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，

喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢

在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。 假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在

课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己

的

才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉ok 大赛

等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备„„ 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让

同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要

倾

听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访

同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。 学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我

是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。 我本不爱学习，但现在对学习有了一定的认识，我觉得一个人能不能学习好取决于三个

方面： 我学会了学习

首先学习不一定要当一个书呆子，要学精、学活；其次就是兴趣问题，俗话说：“兴趣就

是最好的老师”提高学习兴趣并非是刹那间就能产生的，而是对这一学科的爱好喜欢这一科

教

师的教学风格；最后要学以应用，这才是最终的目标。 那么我是如何认识到学习的意义进而探讨学习的方法的呢？对于学习我从小就不是很讨

厌，我对数学就很感兴趣，每当厌学时，我的数学成绩总是给予我学下去的信心。

性格外向的我，注定要走进这所全封闭式管理的学校。学习的能力，不是与生俱来的，

都有一个潜移默化的过程。在这所学校，人生地不熟，没有第二个选择，我只能专心学习；

也

许学习和我有缘吧，或者是上天暗中帮我，让我在开学的时候，在刚入学校的那一刹那，

全身热血沸腾，学习的动力源泉不断地涌出来。有了这个源泉我就有不竭的学习动力。 我有种预感，这发自身体内部的动力源泉会像那宏伟壮观的喷泉，给人们以美的奇观，

因为这泉水已经开始向外涌出。让我尝到了甜头，让我看到了美好的前景。 我开始主动学习，对学习我争取了一种进攻的姿态。我主动向老师们请教问题；我主动

的背育课文；我每天记英语单词；我不断拓宽我的学习范围。老师们，同学们常说学习很苦， 但我却觉得很快乐，因为我有无穷的问题，有强烈的欲望，有使不完的力气。 从酷热的夏天，到严寒的冬天，校园中每一处留下的不仅有我的脚印，而且有我心灵的

印记。 在这里，我努力看，拼搏看，进步看。在这里，我第一次体会到：学习原来是如此使

人快乐！ 我懂得了珍惜时间

巴金，他的原名是李尧棠，他是一位世纪老人。自从读了他写的《给家乡孩子的信》这

篇文章，让我懂得了珍惜时间的重要性。 记得我在上五年级的时候，特别不珍惜时间，写作业拖拉，总是写写玩玩，玩玩写写，

结果，别人九点钟完成的作业，我要写到十一二点钟，浪费了很多时间。 记得我在上五年级上学期的时候，有一次作业挺多的，我背着书包回到家。我回到家，

先吃了一点东西，然后才开始写作业。妈妈在厨房里烧菜，而我呢？正拿着我的小玩具凭空

想象着玩。我几乎是边写边玩，所以写作业的效率一点也不高，经常是写几个字，玩一会儿，

写几个字，玩一会儿，经常是擦来擦去，当妈妈问我作业还有多少的时候，我不是说作业太

多就是快了。吃饭的时候我也拖拉，经常世一吃四十分钟就没有了，吃完了饭，我就躺在床

上休息了。这样一晃。一个小时就过去了，当我再爬起来的时候，已经是八点钟了，但是，

我还不知道急，一边写作业，一边玩玩具，这样再一拖，九点钟了。这时，我才知道急，当

妈妈问起来的时候，我就说马上就好了。到了十点多钟，我就变成一边打哈欠，一边写作业

了，还不时埋怨作业布置的太多了。就这样，我一直写到十一二点钟才写完作业。这样下去，

不但作业效率低，而且还损害自己的身体，导致睡眠时间不足，但是，我自从看了巴金爷爷

在信中写的“过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。

我十分珍惜这有限得一分一秒”这句话，我知道了时间的来之不易，珍惜时间的重要性。 我自从上了六年级，就像变了另一个人似的，写作也不再拖拉，不再一边写作业，一边

玩玩具。我每天都保持在九点钟之前完成作业，节省下来的时间还可以看课外书，学科外知

识。正如巴金爷爷在信中所说的“你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，

爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好的学习吧，希望在你们身上。” 同学们，让我们都珍惜自己的每一分，每一秒，用这珍惜的每一分，每一秒去做更多的

事情吧！ 学校里的新鲜事

近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情：图书箱里多了许多新书；方便角多了一瓶墨

水，几支笔，几快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今天同学的

桌椅坏了，明天马上就变好了。我们这些班干部看在眼里，急在心上。到底是谁做的好事呢？

为了便于侦察，我们组织了一个“调查组”，把这次行动的代号设为“qwe ”。 虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我

们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”李明说：“既然墨水用光了还

会再“生”出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家一直赞同，并且商

量好了具体的“作战”方案。 星期一下午下课，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨

水瓶里，好引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情况。同学们都走了，教室里空

荡荡，静悄悄的。过了一会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，

心里像着一只兔子似的膨膨直跳。脚步声渐渐近了，只见一个同学拿着一瓶墨水走到方便角，

掂起脚，小心翼翼的地把墨水倒进去。 我们定睛一看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼”小文。是呀，自从学校

创建“学雷锋，创三好”以来，小文改变了许多：早读时再也看不到他嬉戏打闹了；下课时，

操场上在也看不到他的身影了„„这时，我们在也忍不住了，都“现了身”。小文看见我们，

感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情终于真相大白，水落石出了，

我们心里都非常高兴。

我们侦察组的同学一商量，决定把校园里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去学习它，

赞美他„„ 我养成了一个好习惯

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个

坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快。习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想

改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习

惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，

它一定会变成你的信念。

我有一个好习惯，那就是爱读书。 我原来可是不那么爱读书，每天完成老师布臵的作业就万事大吉了。真正喜欢上读书是

在我上三年级的时候。 ?书到用时方恨少? 。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，

就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给爸爸一检查，爸爸说我

的作文像记流水帐似的，没有好词好句，看了要让人睡觉。爸爸建议我，平时在看书的时候，

不管是书本上的，还是课外书上的，只要有好词好句，就马上摘录下来，抄写一遍，也加强

了记忆。

我试着用爸爸教我的方法，每次在读书的时候，只要书上有好词好句，就马上抄在笔记

本上。有一次，我做完作业，又开始读起书来。到了吃饭的时候，妈妈到书房催了几遍，我

才觉得肚子? 咕噜、咕噜? 的叫了起来，妈妈说我都快成了一个? 小书迷? 了。渐渐地，我觉得

读书越来越有趣。 读书不仅让我增长了知识，而且开阔了视野，作文也不那么难写了。

爱读书的习惯，真好！

【还可以适用的作文题目：我忘不了他/ 最美的瞬间/ 真了不起/ 我敬佩的一个人/】 叔叔，你真了不起

一个雨天的午后，我站在车站，冰凉的雨水顺着雨伞滴到我的头颈上。这辆也不是，那

辆也不是，都等了十分钟了车子却还没有来，真烦人！ 周围的人也迫不及待地注视着来来往往的车辆，生怕一不小心车就开走了。突然，一个

身穿黑夹克，戴着一副墨镜，脸上还有一条刀疤的陌生人映入了我的眼帘。他会不会是坏人

啊？我惊恐地想到。

又是五分钟过去了，车子还是不见影踪，许多人都不耐烦了。一位老奶奶撑着伞急匆匆

地赶来，不料脚底一滑，摔了一跤，躺在地上? 哎唷，哎唷? 直叫唤。周围的人注视了老奶奶

一眼，连忙移开了视线。本来我准备去扶起老奶奶，却听到旁边两个人窃窃私语：? 听说前不

久南京有个孩子去扶摔倒的老人，却被老人说成是他撞了自己，赔了不少钱呢！? ?对啊！对啊！再说等了那么久了，说不定车子就该来了，还是别去扶了吧！? 听了这些

话，我迟疑地收回了脚步，犹豫了。

那位老奶奶依然躺在地上痛苦地呻吟着。突然，我听到了一个和蔼的声音：? 老人家，您

没事吧？? 我猛然一惊：原来是刀疤脸叔叔！只见他一边扶起老奶奶，一边安慰着她。。。。。。 车

终于来了，我们都上了车，只有刀疤脸叔叔留了下来，他准备送老奶奶去医院。 我透过车子的后窗凝视着刀疤脸叔叔和老奶奶。车子开动了，叔叔脸上的刀疤也渐渐消

失了，我在心里默默地说：叔叔，你真了不起！

【还可以适用的作文题目：这就是我/ 父母心目中的我/ 爱好广泛的我/】 我的自画像

我今年12岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜

地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的

小嘴，别人都说我很有学问呢！ 我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我

最喜欢的两样要属写作和看书了。 我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可

是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，

在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给

我报作文班，请老师指导，这不，去年? 六一? ，我的作文《家乡赞》还获得了第四届? 明日之

星? 杯作文大赛一等奖呢！ 我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中

华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》„„我都看过。有时候，

看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本

上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！ 在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优

秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。 这就是我，一

个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！！！

【还可以适用的作文题目：第一次登台演讲/ 我成功了/ 我尝到了成功的喜悦/成功/那

是一次成功的尝试/我能行/为自己喝彩/老师心目中的我/我不再胆怯】 自信的我

自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。在大人的心目中，我就是一个

充满自信的孩子。

这学期开学的第二周，老师宣布要竞选班干部，要求参加竞选的同学都要在讲台上发表

竞选演讲。我对照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质，认为自己有条件当选中队长。

我对自己竞选班委有了一份自信。 回到家里，我开始认真准备。我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。

听完演讲，爸爸坚定地对我说：? 一份耕耘就有一份收获。你下了这么大的功夫，我相信你一

定能成功！? 于是，我对自己竞选班委又有了一份自信。 竞选开始了，老师提过要求后，就让我们自己上台演讲。教室里忽然安静了下来，静得

鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。大家你看看我，我看看你，谁也不敢

上

台。一时间，班里出现了冷场。我稳了稳情绪，沉着地从位子上站了起来，大步走上讲

台，只见同学们向我投来期待的目光。? 老师，同学们，大家好！? 说完，我深深地鞠了一躬。

我用洪亮的声音，抑扬顿挫的语调，配合着坚定有力的手势，发表着竞选演说。同学们聚精

会神地听着，有的还不时地点头称赞。? 请同学们投我保贵的一票吧！谢谢大家！? 我的演讲

完毕了，大家还沉浸在精彩的演讲内容中，随后同学们便报以热烈的掌声。 投票完毕后，老师宣布我当班长，全班同学再次报以热烈的掌声。我感到自己成功了，

我如愿以偿。

成功就是这么简单，从我做起，从每一件小事做起，如果今天比昨天进步了，就要为自

己鼓掌，为自己喝彩，为自己加油！只要相信自己，让自己有自信，那么胜利的曙光、美丽

的彩虹一定属于你。

【还可以适用的作文题目：我的兴趣/ 与书为友 / 喜欢看书的我/这就是我】 我的爱好 我的许多爱好，如：运动、舞蹈、画画„„等。但我最喜欢的还是看书。 我有一个琳琅满目的书橱，里面有许多书：作文书、故事书、科幻书„„每次看书我都

会沉浸在书的海洋里，忘记一切，忘记自我。记得有一次，我在家里看电视，妈妈说：? 家里

没盐了，你出去帮我买一袋吧！? 我只好地答应了。我没精打采地走在路上，忽然眼睛一亮—

— 一个书店出现在我面前，我走进去一看，咦，这不正是我梦寐以求的《长袜子皮皮的冒险

故事》吗？忍不住看了起来，我被长袜子皮皮的一个又一个惊险、奇妙的故事吸收得废寝忘

食，早已把买盐的事抛到九宵云外。直到很晚才把这本书看完，我走在回家的路止，忽然记

起了买盐的事，可是商店早已关了门，我只好回家去了。 看书是我的最爱，它增长了我的知识，开阔了我的视野，使我懂得了更多的道理。有一

次老师布臵了一篇写含羞草的作文，由于我平时看书对含羞草的了解，所以写起来非常得心

应手，作文写得很好，这些都得益于我平时所看的书本。 书将永远是我的老师和挚友！我爱看书。

【还可以适用的作文题目：童年趣事/ 难忘的一件事 / 天真的我/ 童年/ 有趣的一件事】 淘盐

童年是缤纷多彩的，许多幼稚的做法怎么想都觉得有趣。谈起时总会引起一阵哄堂大笑。

虽已事过多年可那事每当想起时却还是那么记忆犹新。 我五六岁的时候，总想帮妈妈做些家

务事，但常常做出一些傻事来。 记得有一年我过生日，妈妈忙抄菜，盐用完了，就让我去买盐。我拿起钱，没等她嘱咐，

就撒腿就跑。 我还没跑到商店门口，就朝里面的阿姨喊：? 阿姨，给我一袋盐。? 不一会儿，

我捧着一袋盐出了商店。回家看看着袋盐，中间似乎有什么脏东西。我想，每次妈妈煮饭，

总要把米淘好，才放到饭锅中，我为什么不把盐淘淘呢？ 妈妈这时和朋友谈话，我悄悄地留进厨房，把盐到入盆中，弄开水龙头，学着妈妈淘米

的样子，搓起盐来。我看着逐渐变成浑浊的水，心里暗暗高兴：妈妈见到着又细又白的盐，

肯定会表扬我的。搓了几分钟，我把盆中的水倒掉，可奇怪了，真么最好变成一大块了？急

的我直跺脚。

妈妈闻声过来，问我怎么会事。我吞吞吐吐地说：? 我想...... 想让„„盐变得干净些,

可它们‘逃跑’了.? 妈妈听了不由得? 哈哈? 大笑起来，笑得连气都穿不过来。 后来，妈妈跟我讲，米和盐不一样，盐一沾水就溶解的，看来我真的做了件傻事。 现在，每当我再想起这件事，还是感觉非常好笑，但它给我很大的启发：生活中的一些

小常识，我们都应该多学习学习，多去了解，要不傻事就会出现在你的身上。

【还可以适用的作文题目：我的家庭/ 我家的笑声 / 我爱我家/】 因为有了我

在家庭里，为何笑声不断？因为有了我；在学校里，为何掌声起伏？因为有了我。因为

有了我，爸爸妈妈的生活里充满希望和朝气，我们的日子写满欢声笑语。 ?儿子，该起

床了。今天还要去补习英语呢！? 妈妈拉开窗帘说。 早晨的阳光照射进来，照在我脸上，我顿时觉得刺眼。? 妈妈――关――灯！? 我懒洋洋

地说。? 儿子，这是明媚的阳光呀！? 妈妈笑着说。? 那关太阳吧, 妈妈！? 我闭只眼睛睁只眼睛

对妈妈说，当然也遭到了妈妈的笑话，? 哈哈！哈哈„„，儿子，等妈妈中全世界的体育彩票

买架飞船, 开向太空！? 妈妈脸上露出了夸张的笑。 晚上，奶奶正为我们露一手――下

厨做了一道拿手菜：我最爱吃的? 水煮活鱼? ，那香味让我垂涎三尺﹐＂妈妈、爷爷怎么还没

来！＂我自言自语唱道﹕＂快回来！我等的花儿也谢了—-＂本来应该坐在原位稍等的我，经

不住美食的诱惑，偷偷尝了一块? 蘑菇? ，? 哎哟，好辣„„? 我张着嘴, 紧闭着眼睛，泪从眼睛

里流出来。赶紧吐出来, 定睛一看，什么？是辣椒！我竟花了眼看成了? 蘑菇? ，奶奶看了我的

样子，笑得张大了嘴„„

班里正举行着? 知识大比拼? 的活动。提问：复活节岛被誉为什么？这题同学们都被难倒

了。让我这个? 智多星? 出场吧！? 界的肚脐！? 我说。? 恭喜你答对了！? 老师笑着说。这时，

同学们向投来羡慕、赞许的目光，掌声连绵起伏，我的心里像吃了蜜一样甜...... 我既是课堂上＂精彩发言家、＂幽默家＂，又是家里的＂调和剂＂、＂开心果＂。所以，

我家＂因为有了我＂——处处充满欢乐！ 假如我有一支神笔

说到神笔，我想大家已经想到《神笔马良》这个神话故事吧！我在幻想要是有一天我有

这么一支神笔，我也要像马良那样去帮助人们 假如我有一支神笔，我要画出很多粮食和

水，给非洲那些吃不上饭的小孩，让他们过上我们这样幸福的日子。 假如我有一支神笔，我就会画很多树木，让我们的城市不在有温室的效应，让我们生活

在一个舒适的环境里。我还要画一个小天使，让他们变出一些21世纪不污染环境的建筑材料。

假如我有一支神笔，我就会画很多机器人，让机器人把全世界的坏人都抓到，把他们消灭掉，

让我们的居民不受到丢失财产的损失。 假如我我有一支神笔，只要有人扑捕杀动物，我

就会画出一双翅膀，我就会飞到那个地方，把小动物救出来。 对了，假如我有一支神笔，

我就会画一个马良，让他和我一同去造福全人类吧！ 这一切，虽然都是我的想象，但是现在我要用知识来武装自己，以后真正地拥有这一切！

【还可以适用的作文题目：我的同学/ 我和同学 / 我忘不了她/我敬佩的一个人/同学之

间/感动】

我的同桌

她，个子矮，长着一张苹果脸，一双大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳

叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的小嘴。她虽然

没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——王月华。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得

上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂

蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在

课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：?

怎么啦？? 说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇

报思想：? 没什么，语文书丢了！?? 没什么？? 对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放

下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：? 书给你。以后

可别毛手毛脚的。? 什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能

说出这句话。? 什„„什么，给我，你可怎„„怎么办？? 我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。??

不要紧，我有办法。?? 那今天怎么办？?? 那就合看。? 于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工

工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页

上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，

呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我

耳里的是? 沙沙? 的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，

然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿

出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 ?叮铃铃„„? 上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强

烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

【还可以适用的作文题目：《我梦，中国梦》演讲稿/ 《我的梦想》演讲稿】 《我有一个梦想》演讲稿 敬爱老师，亲爱的同学们： 大家好！

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚

幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会

开出绚丽芬芳的花儿呢？

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道

的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬

师长，明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学

生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学

生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国

的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指

明方向，使学生明确自己的方向。 所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，

我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我

从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就

是当老师。

我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定

要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养

成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功

之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，

梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天。 给未来中学老师的一封信 敬爱的未来中学老师： 您好！我是您未来的学生。我叫吴佳恒，咱们虽然不曾见面，但我知道，你一定是一位

出色的、和蔼的老师。

未来的中学老师，我想说的都说了，希望您能够接受我，希望我的憧憬能够变成现实。

我将带着我的理想走进您的班级。但愿您是一位优秀、受人爱戴的好老师！ 祝： 我们能成为一对友好的朋友，一对密切的师生。 您未来的学生：吴佳恒

2013年6月25日

【还可以适用的作文题目：我的烦恼 / 成长中的一件事 / 成长的滋味】 成长的烦恼

成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎

湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜

苦辣咸，样样都有。

我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，

面对自己？„„这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，每次遇到这些问题都望着蔚

蓝的天空，不知所措。

有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有

想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气的骂我：? 你说，80几分的成绩，怎么去考中

学？太不像话„„? 面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。?

去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。? 我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，

拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，这学习到底有

什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父

母的理解而感到委屈„„快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会

有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便

在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。 我多么的希望一生中没有烦恼啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，

必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。

【还可以适用的作文题目： 一次有趣的活动 / 一节有趣的语文课/ 难忘的小学生活/

难忘的一件事/这堂课真有趣】 一次有意义的活动

今天上午，第一节课上语文，大家安静地等待着老师的到来。 不一会儿，老师春风满面地走了进来，好像吃了蜜桃似的。我们更是丈二和尚——摸不

着头脑，不知老师在玩什么花样。这时老师开话了：? 今天这节课咱们来做一个游戏——点鼻

子? 。顿时，班里像炸开了锅，老师说：? 安静！? 大家停止了说话，便按照老师宣布的游戏规

则开始做起游戏来。

首先，两个同学上场了，他们俩好像破釜沉舟似的，汗流了许多。男同学为男生加油，

女同学为女生加油，第一回合可把大家逗乐了，男同学竟把鼻子贴在了嘴巴上，全班同学见

了都笑得合不拢嘴，有的笑哭了，有的笑痛了肚子，有的甚至捂住了嘴巴还是迸出了朗朗的

笑声。接下来第二回合女生又是一点就通，竟然说我们是骆驼死了——两头翘，又好气，又

好笑。我们就像是破了的皮球一样泄气了，也很生气，可以说是六月里反穿皮袄——里外发

火。这时候，男同学里爱吹牛，上嘴唇挨天，下嘴唇贴地的夏斌发言了，他说：? 还不是咱们

让你们，谁怕谁？? 他的这句话可激发了男生们的信心，咱们男生要转败为胜！接下来的几个

回合终于发生了戏剧性的变化，女生们屡战屡败，男生们士气大增。轮到我点鼻子了，我想，

我要为男生打败女生尽最大努力，我沉着冷静观察好地形和方向，朝鼻子正中走去，一点也

中了，我非常高兴。比赛结束了，男生获胜，男生们都异常兴奋，夏斌脸上露出得意的神情，

朝大家做了一个鬼脸，又把全班同学给逗笑了，这次活动结束在大家的欢笑声中。 经过这次活动，我受到很大启发：骄兵必败，戒骄戒躁才能取得最后的成功；团结就是

力量！做什么事，一定要大家齐心协力，就像刚才的女生，一胜就骄傲了，所以不能坚持到

最后的胜利；而男生则在开局不利的情况下紧紧团结在一起，取得了最后的胜利，? 团结就是

力量? 是男生获胜的根本原因。 这堂语文活动课不但有趣而且有很大的教育意义。 我们生在农村，长在农村，对农村所生活的环境是最熟悉不过了。 家乡变美了 在我们农村，脏、乱、差的现象十分严重，因为村里没有统一的排水沟，导致生活污水

到处乱排放，积起一滩又一滩死水、烂泥，道路也变得坑坑洼洼的；村里没有统一扔垃圾的

地方，村民们就把生活中的垃圾随地乱扔，有的地方堆成了一座座的? 垃圾山? ，成了蚊子苍

蝇的? 娱乐场所? 。更是有不少村民们喜欢把草垛、柴火堆在自家门口或随意乱丢。不仅阻了

交通、污染+了环境，而且容易发生火灾。我想：农村所生活的环境，应该彻底地改变啦。 正好，今年年初，我们家乡开展了? 城乡清洁工程? 活动。这个活动遍及各地，落实到每

家每户每人。我们村也开始响应这个活动了，在一个天气晴朗的下午，我们村在队长的统一

安排下，老老少少全都投入到这一活动当中。首先，各家对自家乱堆放的草垛、柴火摆放好。

这个任务，大家用不到半个钟头就搞定了。第二个任务，对村里的垃圾，污水的排放进行整

理。大人们有的砌垃圾池，有的挖水沟。小孩也不例外，他们把乱丢乱扔的垃圾捡起来，然

后拿到大人们砌好的垃圾池里。七八十岁的老人也耐不住寂寞，纷纷过来帮忙。劳动中，大

人、老人、小孩子有说有笑，干得多起劲呀！经过几个小时的劳动，村里的面貌大变样„„ ?城乡清洁工程? 延伸到农村，以前脏、乱、差的现象没有了，这样，不仅交通方便了，

环境也优美了，火灾也不会那么容易发生了。 雷州是我家，清洁靠大家。只要我们携起

手来，搞好身边的卫生，我们的家园会变得更加美丽！篇三：描写清洁工的作文 描写清洁工的作文 描写清洁工的作文（一） 早晨，当天空露出一点微光，大家都还在睡梦中时，城市的各个角落就已经有许多勤劳、

努力的清洁工，正卖力的挥动着双手，一点一滴的扫除地上的垃圾。 或许在某些人的眼中，他们只是微不足道的清洁队员，但他们就像是拯救地球的特勤组

织队员，捡到了一片垃圾，就像是达成了一项任务，这项任务可以让地球 除去一点污渍，减

轻一点负担，提高居民的生活品质，至于垃圾场，就像是他们的集合基地，他们将收集到的

物品，集合在一起的地方，他们在这里做资源回收，分类收集品，让它可以再次被利用。 每当我捡起一片垃圾，我就会想起这温馨又感人的画面，让我更积极愉悦的做资源回收，

如果大家都能以知足又感谢的心情来生活，尽到在地球上生活的一份子该尽的力量，就会觉

得自己是全世界最富足、最>幸福的人了。 描写清洁工的作文（二） 我的姑姑是一名普普通通的环卫工人，她整天不到6点就起来打扫卫生了。 姑姑长着瘦瘦的脸庞，脸上总是显出发黄的腊色。妈妈说，姑姑家穷，姑姑舍不得吃好

的，买下好的也是给哥哥们吃，自己却就着馒头吃咸菜，怪不得奶奶经常说姑姑硬是从牙缝

里省钱。姑姑在小区物业环卫队工作。如果你很早起来健身的话，都回看到她的身影。妈妈

给姑姑找了一份看大门的工作，可姑姑却说：“看大门和打扫卫生都差不多，不都是给小区做

事吗？再说了，打扫卫生还能活动活动身体呢！”我们劝不动姑姑，只好继续让她打扫卫生。

姑姑不仅不嫌脏，热爱工作，还十分关心我们。 爸爸妈妈每天都很忙，有时候顾不上回家，就打电话让姑姑给我们做饭。姑姑每次来都

是做羊汤面、包饺子，她却不舍得吃一口。我的二哥身上有病，不能自己活动，吃喝拉撒都

需要别人照顾。每当哥哥拉下，姑姑总是不嫌臭的给哥哥收拾。最让我记忆难忘的是有一回

我病了，家里又没人，姑姑知道了，连忙给我量体温、喝药，可是烧还是退不下来，姑姑只

好把我背到了医院，又是挂号又是开药。我的病好了，姑姑却累倒了，我真喜欢姑姑。姑姑，

是你的高贵品质感染了身边的每个人，我爱您！姑姑！ 描写清洁工的作文（三） 最近天气变得特别冷，尽管身上里三层外三层严实地裹着，却依然难挡刺骨的寒风一个

劲地往里钻。 道路两旁的梧桐树依然挺拔，枯黄的树叶被雨水打落下来，一层层地叠加在路面上。不

远处两名穿着桔色背心的环卫工人正细心地打扫着街面。他们穿得十分单薄，握着扫 把的手通红通红的，满是青筋。他们的脸被帽子遮掉了一大半，嘴边依稀流露出一份坚

定与满足。

环卫工人被人们称为“马路天使”、“城市美容师”。可是，真正有多少人是从心里尊重和

感激他们呢？当整座城市都在熟睡的时候，环卫工人仍然在辛苦地工作；当寂静的大街上一

个人影都没有的时候，他们又扛起扫把奔波在城市的大小街头?? 环卫工人收入低微，待遇差，

没有节假日，工作非常累。多少个日日夜夜啊，他们顶着烈日的蒸烤、寒风的肆虐、大雨的

侵袭、蚊虫的叮咬，常年累月地坚守在自己的工作岗位。 并不是所有的环卫工人都像“扫地状元”梅美华那样幸运，评上劳模，获得奖章，得到

党和国家领导人的接见。尽管如此，他们依然任劳任怨默默地为我们做着奉献，用自己的脏

和臭换来了整座城市的干净和美丽。 假如有一天，当你漫步在干净的街头，有位环

卫工人拖着垃圾车从你身旁匆匆走过的时候，请不要用手捂住鼻子，用那只手给这些默默无

闻的英雄们一个崇高的敬礼吧，因为他们是值得我们尊敬的人 ！篇四：作文清洁工 让生命绽放出欢笑

一部戏，一首歌，一个人，一段情，所有 生活中的心跳，邂逅，感动，回眸，在思绪放飞，心灵靠岸时，都会交织如虹，构成人

生的七色光。但是，这道彩虹并不是单由七道光构成，而是由千千万万颗尘粒交织而成。每

颗尘粒就像人生旅途中的许许多多人或事物。漫漫的道路上，他也许微不足道，渺若沧海之

一粟，但这些却都不用忽略，都值得你将其珍藏。因为，只有汇聚这无数经历过的人与事，

才能最终构筑人生的七色光。 你我都是普通人, 有烦恼和快乐. 你我需要朋友:烦恼共担, 快乐共享. 人生苦短, 如草木一

秋，只有珍惜生命历程中每一刻:无论眼泪还是欢笑, 都是五彩的浪花, 是生命中不可或缺的成

份. 而当回顾走过的岁月, 不能忘记的永远是相识相知相亲的人, 包括朋友, 知音, 爱人. 因此,

你要关心身边每一位朋友, 帮助他们就是帮助自己. 在寂陌的旅途中让你能时时感悟到快乐。 人生如白驹过隙，其实，也很漫长，这一生，也许不会有太多波澜，不会有太多大风大

浪，可是，你依然会感到很充实。其实，我早已用爱将你索然无味的生活刷新，将你记忆充

盈。也许今天，你会为了一点小事而大伤肝火，那么爱，也将轻轻拂过你心扉，然后，悄悄

溜走。

请记住吧，一些无微不至的关照，一些真心的劝告，一些为你才做的小事，记住它们，

用真心去感受，不要再让它们从身边溜掉，五彩斑斓的世界只是华丽的外表，平淡无奇的生

活才是纯白的素颜，远离了浮世肮脏，人心险恶。 人生只有一次，为什么不让自己记忆的沙漏留下美好；滤出烦恼，留下关爱，滤出虚假，

留下青春，滤出腐朽？

俯瞰人生，总是生与死的交织，万物总要被新事物取代，那么陈旧的，又要怎样？带着

一颗只想着名利的头脑，天堂是不会接纳的。 记住，温暖的大地会包容你，蓝蓝的天空会笼罩你，潺潺的溪水会清洗你，浓浓的爱会

托起你，翱翔在无边的旷野，呼吸沁人心脾的空气，在明媚的阳光中，洒下欢笑。篇五：清

洁工

腊峰小学五（5）班 刘梓琪 清洁工在，这是一个很普通的名字，甚至有人还不想提

起。因为他们身上很脏、很臭，只要扫不起来的垃圾，就用手去捡。而我却不嫌弃他们。 每当 凌晨六 点，他们就穿起清洁服，开始一天的工作——打扫城市的每一个角落。而

有些人却不讲卫生，乱丢垃圾，但是清洁工从不报复，总是将垃圾捡起，丢进手推车。这样

日复一日，年复一年，清洁工就这样默默工作着，捍卫着我们的城市卫生。清洁工的精神早

已打动了我的心。乱丢垃圾的我改变了，成了一个爱护环境的小贴士。 一天，我透过蜂巢，

看见许多蜜蜂正在收集花蜜。于是，我想到了清洁工，他们不正是像“蜜蜂”一样保护着我

们的城市吗？所以，清洁工是不能被人歧视的！ 清洁工不仅勤劳，还有一种无私奉献的精神。一年有365天，无论严寒酷暑，无论刮风

下雨，他们从不间断。

一天，我在妹妹家玩，回家时太阳火辣辣的，我看见一个清洁工阿姨，他满脸汗珠， 不知什么时候，他一下子用力把扫帚扫向地面，许多灰尘向我这边飞来。我生气极了，

心里想：扫大街就扫大街呗，不用我来出气吧！突然，她对我说：“小朋友，你没事吧？我不

是有意的，对不起。”我说：“没事。”此时此刻，我才明白他不是有意的。 清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们对社会作出的贡献；满脸的

皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神； 满头的银丝令人深思着这一切心血；他们用劳动的双手创造了美好的生活。他们不计较

名利，默默奉献着。就算他们被别人歧视，但是他们是最伟大的人，没有他们，就等于没有

我们美丽的家园。

清洁工并不平凡

八（４）班 陈茜

你是否看见那在街头默默无闻工作着的清洁工？你是否看见那当繁星还在夜空闪烁，太

阳还在地平线下面不愿升起时工作着的清洁工？你是否看见那穿着橘色工作服，手握着扫帚，

一步一步小心翼翼地大扫街道的清洁工？清洁工一个多么熟悉又那么容易被人遗忘的字眼，

就是这么一个极为平凡的一群人却为我们的城市环境奉献了多少。 清晨，我披星戴月地赶往学校，在路边有那么几个清洁工在工作。他们低着头，不厌其

烦地重复着那熟悉得再不能熟悉的动作。扫起，倒掉，又扫，又继续倒掉，那一个个平凡的

动作，每天不知要重复多少次。是的，那日复一日的坚持换来的是城市的干净，人们的健康。

请你想一想，如果没有他们为我们服务，你能呆在一个路边垃圾成堆、臭气熏天的城市吗？

你还能听见鸟的歌声，闻到花的芬香吗？不，你不能。是清洁工为你带来一个干干净净，没

有一丝臭气夹杂的环境。 记得有一次，当我穿过街道，那几个身影还在不停地挥动着手中的扫帚，这时一个年轻

人从她身边走过，一不小心，一些灰尘粘在年轻人擦得程亮的皮鞋上。只见这年轻人满脸愤

怒，正准备呵斥这位清洁工，谁知这位清洁工停下手中的活，满脸歉意地说：“小伙子，真不

好意思啊，弄脏了你的鞋，我马上帮你擦擦。”她边说边往口袋里掏出一包面纸，蹲下身子就

要帮小伙子擦鞋。那位年轻人刚才还怒气冲冲，现在却不好意思地挠挠头说：“不用了，大嫂，

没关系，天太热，你小心别累着。”清洁工大嫂以她诚恳的态度，化解了年轻人的怒火，多么

平凡的一个人，却有着一颗美丽的心，使得她那平凡的稍微带汗珠的脸顿时在我眼中显得不

平凡起来。 是的，他们没有特殊的身份，显赫的的地位，伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足

道，但他们却用自己的双手和汗水美化了我们的生活，他们并不平凡。 评：这篇作文从对扫地动作的细节描写中表现人物的辛劳，从简单的语言和动作中表现

人物谦和，从而突显出平凡的小人物的不凡之处。（指导老师：段俊英） 幸福

八（4）班 陈雯

在生活中，幸福是无处不在的，只看你是否拥有一双慧眼去发现它。 进入初二这个初中阶段的重要转折点，心中装载了许多数不清的愁绪与叛逆。好朋友都

纷纷与自己分离了，心中的怨言更是不知找谁来倾诉。 刺耳的闹铃乐声在耳边轰鸣，我拖着沉重的身体向学校一步步挪动。走进教室出现在眼

前的是一张张熟悉的脸，走到座位旁，同桌将椅子拉开，好让我不用将已经满是书本的手空

出来去搬动椅子，我对同桌微微一笑，感觉是如此地美妙，一股暖流慢慢地涌上心头，我明

白了我品尝到幸福的滋味。 到了吃早饭的时间，我急忙翻开书包寻找饭卡，因为吃饭的时间是我们唯一可以好好喘

气的时候。在书包里并没有看见饭卡，但意外地发现了一个小铁盒，好奇心驱使我打开了它，

里面是一块奶油蛋糕与一个黄苹果，我望着那个黄苹果，心中充满了疑惑：这个铁盒一定是

家人趁我不注意时放进书包里的，可这个看起来已经泛黄了的不新鲜的苹果为什么要特意放

进铁盒里呢？我不自觉地去触摸那个黄苹果，顿时明白了。在我小的时候经常患病，身体很

虚弱，不能够沾冷的食物，可我偏偏又太喜欢吃苹果，于是家人便拒绝给我苹果，直至今日，

因为在那之后医生嘱咐说最好不要经常吃冷的食物，而这个黄苹果是温热的。 在这个稍微有点冷的秋日的早晨，我不再感到冷，手心传来的温度暖暖的。我轻轻咬一

口，苹果的汁液流进嘴里，甜滋滋地散漫进我的血液里，流淌在心底。苹果的清香散遍于四

周，原来幸福是如此甜蜜与惬意，如此简单。 幸福不需要多么伟大，幸福的滋味也不需要多么深刻。幸福就如一个动作一样平平淡淡，

简简单单，无处不在，但却让人温暖感动。 评：亲情是一个永恒的话题，对缺少生活体验的年轻学子来说也是一个难写的话题，本

文作者独具匠心地从一个温热的苹果这一个细节中，父母那浓浓的关爱就让人心里一暖。以

小见大地体现出亲情这一重大话题。（指导老师：段俊英）篇二：《清洁工》等作文

【还可以适用的作文题目：我忘不了他 / 我敬佩的一个人 /真了不起 / 清洁工叔叔，

你真了不起】

清洁工

进入六月中旬，我们就被夏天的热潮给包围住了！尤其是到了中午，往日热闹的小区，

现在冷冷清清的！人们都躲在空调房里享受着凉爽。在这样炎热的天气中，唯一让我敬佩的

是那些在街道上打扫卫生的、辛勤的清洁工。瞧！一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服，火

辣辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。 那是一个周末的下午，在我去游泳池的路上，突然遇见一个清洁工在清理粪池。烈日下，

他用钳子把池盖拧开，然后就下去掏粪，只见他下半身陷入粪里，用自己的手一把一把地把

粪掏出来。这个粪池有五米长，三米宽。起码要掏一个下午。我奇怪地问自己：这么热，他

为什么还要在粪池里掏粪？我带着疑问去问他们的小队长，队长说：? 因为这是为人民利益服

务，即使再辛苦也要坚持，这个清洁工是我们队里的先进队员，但他的工资只报800元。??

那为什么不提升他的官位呢？? 我惊奇地问到。队长说：? 其实上级部门早想提升他的官位了，

可又有什么用呢？他自己不同意。? 听了这感人的事迹，我不禁被感动了，去游泳池想泡在游

泳池了凉快凉快的念头也打消了，只想静静地呆在这里。过了一会儿，我走到清洁工面前，

亲切地说到：? 叔叔你辛苦了，休息一会吧！? 可他却毅然地说道：? 这是为大众服务，耽误不

得一分钟。? 我看着他默默地工作，眼睛不禁? 傻? 了。时间越来越快，围挤的人也越来越多。

大家都接二连三地慰问，有的问：? 你口渴了吗？热吗？? 有的问：? 歇会儿吧！? 无数的问候，

无数的关怀，都被他美丽的谎言给骗了。大家都和我有同样的想法：即使是为大众服务也用

不着这么辛苦呀！过了一个下午，清洁工掏完了这个粪池，就不声不响地离去了。 望着他那远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活，而

默默无闻地工作的我身边高尚的人。 假如风有颜色

转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的家家拿着月饼，赏着圆月风吹

过湖面，波光粼粼到处都荡漾着温暖的鹅黄色就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆了脸。 假如风有颜色，那世界上一定变得更生动、更美丽，和自然的景色搭配起来，一定是一

幅美丽的图画。

假如风有颜色，春风将是绿色，因为春天，花朵盛开，小苗长出。一片绿景，如果风是

绿色的，乞不是更美吗？夏天的风是浅蓝的，当你还在找阴凉处时，一阵风吹过，你就像泡

在游泳池里，特别凉爽。秋天，风当然是金黄色的了！因为秋天是个丰收的季节，所以风是

金黄色的。那时候，所有的地方都闪着光芒，我觉的这时的景色应该最美！冬天，风该是淡

紫色的，因为这样，冬天才有几丝温暖，几丝温馨。 转眼间就到了一年一度的中秋节，这时，风该是鹅黄色的。家家拿着月饼，赏着圆月。

风吹过湖面，波光粼粼。到处都荡漾着温暖的鹅黄色。就连月亮，也被鹅黄色的风吹的笑圆

了脸。 晚上，家家户户都进入了梦乡，风也该变成乳白色的了。因为，人人都希望做

个好梦，风也给人们送去自己的好梦，这梦，白色的，纯洁的?? 假如风有颜色，千变

万化，五彩缤纷，将把世界点缀的更生动。如果风真的有颜色，那该有多好呀！ 假如我是一名医生

从小我就认为医生是一个神圣的职业，因为他们的天职是救死扶伤，在我心中他们都是

白衣天使，有了他们世界才充满阳光。

如果我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，我要刻苦钻研医学方面的知识，找到

攻克癌症和各种绝症最新方法，我不会去收受病人的红包，更不因为病人没钱就眼看着他们

深受病痛的折磨。我会严格要求自己，提高医学方面的知识，力尽所能的把自己所学的东西

用在我们的病人身上，在我退休后，我会亲自写一本书，把所有经过研究并且临床试验过的

最新医疗科学知识全面而系统的写进去，让后来的医学者能受到一些启发而从中受益，更为

重要的是我如果真是一名医生，那么我绝对会有相当的责任心和使命任感，我不允许自己有

误诊和细小的差错。因为病人的生命健康就掌握在我们手中，我们就是他们的上帝，得为他

们的生命和健康保驾护航，在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切，这就是我们的天职。

我希望正是因为有了我们这些医生的存在，地球上天天都充满着欢声笑语，人们不在为疾病

而烦恼，每人都健健康康，开开心心，这就是我作为一个医生的最好回报。 虽然说行行出状元，但我偏偏喜欢上了医生这个职业，假如我有幸真的能成为一名医生，

我想我会尽力做到最优秀!

【还可以适用的作文题目：给校长的建议书 / 如果我是?? 】 假如我是一名校长

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。 假

如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型

的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全 的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入

更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木

头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，

喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢

在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。 假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在

课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己

的

才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉ok 大赛

等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备„„ 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让

同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要

倾

听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访

同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。 学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我

是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。 我本不爱学习，但现在对学习有了一定的认识，我觉得一个人能不能学习好取决于三个

方面： 我学会了学习

首先学习不一定要当一个书呆子，要学精、学活；其次就是兴趣问题，俗话说：“兴趣就

是最好的老师”提高学习兴趣并非是刹那间就能产生的，而是对这一学科的爱好喜欢这一科

教

师的教学风格；最后要学以应用，这才是最终的目标。 那么我是如何认识到学习的意义进而探讨学习的方法的呢？对于学习我从小就不是很讨

厌，我对数学就很感兴趣，每当厌学时，我的数学成绩总是给予我学下去的信心。

性格外向的我，注定要走进这所全封闭式管理的学校。学习的能力，不是与生俱来的，

都有一个潜移默化的过程。在这所学校，人生地不熟，没有第二个选择，我只能专心学习；

也

许学习和我有缘吧，或者是上天暗中帮我，让我在开学的时候，在刚入学校的那一刹那，

全身热血沸腾，学习的动力源泉不断地涌出来。有了这个源泉我就有不竭的学习动力。 我有种预感，这发自身体内部的动力源泉会像那宏伟壮观的喷泉，给人们以美的奇观，

因为这泉水已经开始向外涌出。让我尝到了甜头，让我看到了美好的前景。 我开始主动学习，对学习我争取了一种进攻的姿态。我主动向老师们请教问题；我主动

的背育课文；我每天记英语单词；我不断拓宽我的学习范围。老师们，同学们常说学习很苦， 但我却觉得很快乐，因为我有无穷的问题，有强烈的欲望，有使不完的力气。 从酷热的夏天，到严寒的冬天，校园中每一处留下的不仅有我的脚印，而且有我心灵的

印记。 在这里，我努力看，拼搏看，进步看。在这里，我第一次体会到：学习原来是如此使

人快乐！ 我懂得了珍惜时间

巴金，他的原名是李尧棠，他是一位世纪老人。自从读了他写的《给家乡孩子的信》这

篇文章，让我懂得了珍惜时间的重要性。 记得我在上五年级的时候，特别不珍惜时间，写作业拖拉，总是写写玩玩，玩玩写写，

结果，别人九点钟完成的作业，我要写到十一二点钟，浪费了很多时间。 记得我在上五年级上学期的时候，有一次作业挺多的，我背着书包回到家。我回到家，

先吃了一点东西，然后才开始写作业。妈妈在厨房里烧菜，而我呢？正拿着我的小玩具凭空

想象着玩。我几乎是边写边玩，所以写作业的效率一点也不高，经常是写几个字，玩一会儿，

写几个字，玩一会儿，经常是擦来擦去，当妈妈问我作业还有多少的时候，我不是说作业太

多就是快了。吃饭的时候我也拖拉，经常世一吃四十分钟就没有了，吃完了饭，我就躺在床

上休息了。这样一晃。一个小时就过去了，当我再爬起来的时候，已经是八点钟了，但是，

我还不知道急，一边写作业，一边玩玩具，这样再一拖，九点钟了。这时，我才知道急，当

妈妈问起来的时候，我就说马上就好了。到了十点多钟，我就变成一边打哈欠，一边写作业

了，还不时埋怨作业布置的太多了。就这样，我一直写到十一二点钟才写完作业。这样下去，

不但作业效率低，而且还损害自己的身体，导致睡眠时间不足，但是，我自从看了巴金爷爷

在信中写的“过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。

我十分珍惜这有限得一分一秒”这句话，我知道了时间的来之不易，珍惜时间的重要性。 我自从上了六年级，就像变了另一个人似的，写作也不再拖拉，不再一边写作业，一边

玩玩具。我每天都保持在九点钟之前完成作业，节省下来的时间还可以看课外书，学科外知

识。正如巴金爷爷在信中所说的“你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，

爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好的学习吧，希望在你们身上。” 同学们，让我们都珍惜自己的每一分，每一秒，用这珍惜的每一分，每一秒去做更多的

事情吧！ 学校里的新鲜事

近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情：图书箱里多了许多新书；方便角多了一瓶墨

水，几支笔，几快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今天同学的

桌椅坏了，明天马上就变好了。我们这些班干部看在眼里，急在心上。到底是谁做的好事呢？

为了便于侦察，我们组织了一个“调查组”，把这次行动的代号设为“qwe ”。 虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我

们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”李明说：“既然墨水用光了还

会再“生”出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家一直赞同，并且商

量好了具体的“作战”方案。 星期一下午下课，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨

水瓶里，好引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情况。同学们都走了，教室里空

荡荡，静悄悄的。过了一会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，

心里像着一只兔子似的膨膨直跳。脚步声渐渐近了，只见一个同学拿着一瓶墨水走到方便角，

掂起脚，小心翼翼的地把墨水倒进去。 我们定睛一看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼”小文。是呀，自从学校

创建“学雷锋，创三好”以来，小文改变了许多：早读时再也看不到他嬉戏打闹了；下课时，

操场上在也看不到他的身影了„„这时，我们在也忍不住了，都“现了身”。小文看见我们，

感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情终于真相大白，水落石出了，

我们心里都非常高兴。

我们侦察组的同学一商量，决定把校园里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去学习它，

赞美他„„ 我养成了一个好习惯

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个

坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快。习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想

改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习

惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，

它一定会变成你的信念。

我有一个好习惯，那就是爱读书。 我原来可是不那么爱读书，每天完成老师布臵的作业就万事大吉了。真正喜欢上读书是

在我上三年级的时候。 ?书到用时方恨少? 。三年级我开始学习写作文了，可是一拿起笔，

就感到无东西可写，搜肠刮肚凑满老师规定的数字就算交差了。可给爸爸一检查，爸爸说我

的作文像记流水帐似的，没有好词好句，看了要让人睡觉。爸爸建议我，平时在看书的时候，

不管是书本上的，还是课外书上的，只要有好词好句，就马上摘录下来，抄写一遍，也加强

了记忆。

我试着用爸爸教我的方法，每次在读书的时候，只要书上有好词好句，就马上抄在笔记

本上。有一次，我做完作业，又开始读起书来。到了吃饭的时候，妈妈到书房催了几遍，我

才觉得肚子? 咕噜、咕噜? 的叫了起来，妈妈说我都快成了一个? 小书迷? 了。渐渐地，我觉得

读书越来越有趣。 读书不仅让我增长了知识，而且开阔了视野，作文也不那么难写了。

爱读书的习惯，真好！

【还可以适用的作文题目：我忘不了他/ 最美的瞬间/ 真了不起/ 我敬佩的一个人/】 叔叔，你真了不起

一个雨天的午后，我站在车站，冰凉的雨水顺着雨伞滴到我的头颈上。这辆也不是，那

辆也不是，都等了十分钟了车子却还没有来，真烦人！ 周围的人也迫不及待地注视着来来往往的车辆，生怕一不小心车就开走了。突然，一个

身穿黑夹克，戴着一副墨镜，脸上还有一条刀疤的陌生人映入了我的眼帘。他会不会是坏人

啊？我惊恐地想到。

又是五分钟过去了，车子还是不见影踪，许多人都不耐烦了。一位老奶奶撑着伞急匆匆

地赶来，不料脚底一滑，摔了一跤，躺在地上? 哎唷，哎唷? 直叫唤。周围的人注视了老奶奶

一眼，连忙移开了视线。本来我准备去扶起老奶奶，却听到旁边两个人窃窃私语：? 听说前不

久南京有个孩子去扶摔倒的老人，却被老人说成是他撞了自己，赔了不少钱呢！? ?对啊！对啊！再说等了那么久了，说不定车子就该来了，还是别去扶了吧！? 听了这些

话，我迟疑地收回了脚步，犹豫了。

那位老奶奶依然躺在地上痛苦地呻吟着。突然，我听到了一个和蔼的声音：? 老人家，您

没事吧？? 我猛然一惊：原来是刀疤脸叔叔！只见他一边扶起老奶奶，一边安慰着她。。。。。。 车

终于来了，我们都上了车，只有刀疤脸叔叔留了下来，他准备送老奶奶去医院。 我透过车子的后窗凝视着刀疤脸叔叔和老奶奶。车子开动了，叔叔脸上的刀疤也渐渐消

失了，我在心里默默地说：叔叔，你真了不起！

【还可以适用的作文题目：这就是我/ 父母心目中的我/ 爱好广泛的我/】 我的自画像

我今年12岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜

地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的

小嘴，别人都说我很有学问呢！ 我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我

最喜欢的两样要属写作和看书了。 我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可

是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，

在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给

我报作文班，请老师指导，这不，去年? 六一? ，我的作文《家乡赞》还获得了第四届? 明日之

星? 杯作文大赛一等奖呢！ 我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中

华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》„„我都看过。有时候，

看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本

上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！ 在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优

秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。 这就是我，一

个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！！！

【还可以适用的作文题目：第一次登台演讲/ 我成功了/ 我尝到了成功的喜悦/成功/那

是一次成功的尝试/我能行/为自己喝彩/老师心目中的我/我不再胆怯】 自信的我

自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。在大人的心目中，我就是一个

充满自信的孩子。

这学期开学的第二周，老师宣布要竞选班干部，要求参加竞选的同学都要在讲台上发表

竞选演讲。我对照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质，认为自己有条件当选中队长。

我对自己竞选班委有了一份自信。 回到家里，我开始认真准备。我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。

听完演讲，爸爸坚定地对我说：? 一份耕耘就有一份收获。你下了这么大的功夫，我相信你一

定能成功！? 于是，我对自己竞选班委又有了一份自信。 竞选开始了，老师提过要求后，就让我们自己上台演讲。教室里忽然安静了下来，静得

鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。大家你看看我，我看看你，谁也不敢

上

台。一时间，班里出现了冷场。我稳了稳情绪，沉着地从位子上站了起来，大步走上讲

台，只见同学们向我投来期待的目光。? 老师，同学们，大家好！? 说完，我深深地鞠了一躬。

我用洪亮的声音，抑扬顿挫的语调，配合着坚定有力的手势，发表着竞选演说。同学们聚精

会神地听着，有的还不时地点头称赞。? 请同学们投我保贵的一票吧！谢谢大家！? 我的演讲

完毕了，大家还沉浸在精彩的演讲内容中，随后同学们便报以热烈的掌声。 投票完毕后，老师宣布我当班长，全班同学再次报以热烈的掌声。我感到自己成功了，

我如愿以偿。

成功就是这么简单，从我做起，从每一件小事做起，如果今天比昨天进步了，就要为自

己鼓掌，为自己喝彩，为自己加油！只要相信自己，让自己有自信，那么胜利的曙光、美丽

的彩虹一定属于你。

【还可以适用的作文题目：我的兴趣/ 与书为友 / 喜欢看书的我/这就是我】 我的爱好 我的许多爱好，如：运动、舞蹈、画画„„等。但我最喜欢的还是看书。 我有一个琳琅满目的书橱，里面有许多书：作文书、故事书、科幻书„„每次看书我都

会沉浸在书的海洋里，忘记一切，忘记自我。记得有一次，我在家里看电视，妈妈说：? 家里

没盐了，你出去帮我买一袋吧！? 我只好地答应了。我没精打采地走在路上，忽然眼睛一亮—

— 一个书店出现在我面前，我走进去一看，咦，这不正是我梦寐以求的《长袜子皮皮的冒险

故事》吗？忍不住看了起来，我被长袜子皮皮的一个又一个惊险、奇妙的故事吸收得废寝忘

食，早已把买盐的事抛到九宵云外。直到很晚才把这本书看完，我走在回家的路止，忽然记

起了买盐的事，可是商店早已关了门，我只好回家去了。 看书是我的最爱，它增长了我的知识，开阔了我的视野，使我懂得了更多的道理。有一

次老师布臵了一篇写含羞草的作文，由于我平时看书对含羞草的了解，所以写起来非常得心

应手，作文写得很好，这些都得益于我平时所看的书本。 书将永远是我的老师和挚友！我爱看书。

【还可以适用的作文题目：童年趣事/ 难忘的一件事 / 天真的我/ 童年/ 有趣的一件事】 淘盐

童年是缤纷多彩的，许多幼稚的做法怎么想都觉得有趣。谈起时总会引起一阵哄堂大笑。

虽已事过多年可那事每当想起时却还是那么记忆犹新。 我五六岁的时候，总想帮妈妈做些家

务事，但常常做出一些傻事来。 记得有一年我过生日，妈妈忙抄菜，盐用完了，就让我去买盐。我拿起钱，没等她嘱咐，

就撒腿就跑。 我还没跑到商店门口，就朝里面的阿姨喊：? 阿姨，给我一袋盐。? 不一会儿，

我捧着一袋盐出了商店。回家看看着袋盐，中间似乎有什么脏东西。我想，每次妈妈煮饭，

总要把米淘好，才放到饭锅中，我为什么不把盐淘淘呢？ 妈妈这时和朋友谈话，我悄悄地留进厨房，把盐到入盆中，弄开水龙头，学着妈妈淘米

的样子，搓起盐来。我看着逐渐变成浑浊的水，心里暗暗高兴：妈妈见到着又细又白的盐，

肯定会表扬我的。搓了几分钟，我把盆中的水倒掉，可奇怪了，真么最好变成一大块了？急

的我直跺脚。

妈妈闻声过来，问我怎么会事。我吞吞吐吐地说：? 我想...... 想让„„盐变得干净些,

可它们‘逃跑’了.? 妈妈听了不由得? 哈哈? 大笑起来，笑得连气都穿不过来。 后来，妈妈跟我讲，米和盐不一样，盐一沾水就溶解的，看来我真的做了件傻事。 现在，每当我再想起这件事，还是感觉非常好笑，但它给我很大的启发：生活中的一些

小常识，我们都应该多学习学习，多去了解，要不傻事就会出现在你的身上。

【还可以适用的作文题目：我的家庭/ 我家的笑声 / 我爱我家/】 因为有了我

在家庭里，为何笑声不断？因为有了我；在学校里，为何掌声起伏？因为有了我。因为

有了我，爸爸妈妈的生活里充满希望和朝气，我们的日子写满欢声笑语。 ?儿子，该起

床了。今天还要去补习英语呢！? 妈妈拉开窗帘说。 早晨的阳光照射进来，照在我脸上，我顿时觉得刺眼。? 妈妈――关――灯！? 我懒洋洋

地说。? 儿子，这是明媚的阳光呀！? 妈妈笑着说。? 那关太阳吧, 妈妈！? 我闭只眼睛睁只眼睛

对妈妈说，当然也遭到了妈妈的笑话，? 哈哈！哈哈„„，儿子，等妈妈中全世界的体育彩票

买架飞船, 开向太空！? 妈妈脸上露出了夸张的笑。 晚上，奶奶正为我们露一手――下

厨做了一道拿手菜：我最爱吃的? 水煮活鱼? ，那香味让我垂涎三尺﹐＂妈妈、爷爷怎么还没

来！＂我自言自语唱道﹕＂快回来！我等的花儿也谢了—-＂本来应该坐在原位稍等的我，经

不住美食的诱惑，偷偷尝了一块? 蘑菇? ，? 哎哟，好辣„„? 我张着嘴, 紧闭着眼睛，泪从眼睛

里流出来。赶紧吐出来, 定睛一看，什么？是辣椒！我竟花了眼看成了? 蘑菇? ，奶奶看了我的

样子，笑得张大了嘴„„

班里正举行着? 知识大比拼? 的活动。提问：复活节岛被誉为什么？这题同学们都被难倒

了。让我这个? 智多星? 出场吧！? 界的肚脐！? 我说。? 恭喜你答对了！? 老师笑着说。这时，

同学们向投来羡慕、赞许的目光，掌声连绵起伏，我的心里像吃了蜜一样甜...... 我既是课堂上＂精彩发言家、＂幽默家＂，又是家里的＂调和剂＂、＂开心果＂。所以，

我家＂因为有了我＂——处处充满欢乐！ 假如我有一支神笔

说到神笔，我想大家已经想到《神笔马良》这个神话故事吧！我在幻想要是有一天我有

这么一支神笔，我也要像马良那样去帮助人们 假如我有一支神笔，我要画出很多粮食和

水，给非洲那些吃不上饭的小孩，让他们过上我们这样幸福的日子。 假如我有一支神笔，我就会画很多树木，让我们的城市不在有温室的效应，让我们生活

在一个舒适的环境里。我还要画一个小天使，让他们变出一些21世纪不污染环境的建筑材料。

假如我有一支神笔，我就会画很多机器人，让机器人把全世界的坏人都抓到，把他们消灭掉，

让我们的居民不受到丢失财产的损失。 假如我我有一支神笔，只要有人扑捕杀动物，我

就会画出一双翅膀，我就会飞到那个地方，把小动物救出来。 对了，假如我有一支神笔，

我就会画一个马良，让他和我一同去造福全人类吧！ 这一切，虽然都是我的想象，但是现在我要用知识来武装自己，以后真正地拥有这一切！

【还可以适用的作文题目：我的同学/ 我和同学 / 我忘不了她/我敬佩的一个人/同学之

间/感动】

我的同桌

她，个子矮，长着一张苹果脸，一双大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳

叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的小嘴。她虽然

没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——王月华。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得

上我堂堂男子汉。

第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂

蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在

课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：?

怎么啦？? 说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇

报思想：? 没什么，语文书丢了！?? 没什么？? 对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放

下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：? 书给你。以后

可别毛手毛脚的。? 什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能

说出这句话。? 什„„什么，给我，你可怎„„怎么办？? 我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。??

不要紧，我有办法。?? 那今天怎么办？?? 那就合看。? 于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工

工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页

上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，

呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我

耳里的是? 沙沙? 的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，

然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿

出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 ?叮铃铃„„? 上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强

烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

【还可以适用的作文题目：《我梦，中国梦》演讲稿/ 《我的梦想》演讲稿】 《我有一个梦想》演讲稿 敬爱老师，亲爱的同学们： 大家好！

每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚

幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会

开出绚丽芬芳的花儿呢？

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道

的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬

师长，明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学

生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学

生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国

的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指

明方向，使学生明确自己的方向。 所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，

我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我

从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就

是当老师。

我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定

要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养

成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功

之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，

梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天。 给未来中学老师的一封信 敬爱的未来中学老师： 您好！我是您未来的学生。我叫吴佳恒，咱们虽然不曾见面，但我知道，你一定是一位

出色的、和蔼的老师。

未来的中学老师，我想说的都说了，希望您能够接受我，希望我的憧憬能够变成现实。

我将带着我的理想走进您的班级。但愿您是一位优秀、受人爱戴的好老师！ 祝： 我们能成为一对友好的朋友，一对密切的师生。 您未来的学生：吴佳恒

2013年6月25日

【还可以适用的作文题目：我的烦恼 / 成长中的一件事 / 成长的滋味】 成长的烦恼

成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎

湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜

苦辣咸，样样都有。

我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，

面对自己？„„这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，每次遇到这些问题都望着蔚

蓝的天空，不知所措。

有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有

想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气的骂我：? 你说，80几分的成绩，怎么去考中

学？太不像话„„? 面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。?

去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。? 我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，

拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，这学习到底有

什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父

母的理解而感到委屈„„快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会

有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便

在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。 我多么的希望一生中没有烦恼啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，

必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。

【还可以适用的作文题目： 一次有趣的活动 / 一节有趣的语文课/ 难忘的小学生活/

难忘的一件事/这堂课真有趣】 一次有意义的活动

今天上午，第一节课上语文，大家安静地等待着老师的到来。 不一会儿，老师春风满面地走了进来，好像吃了蜜桃似的。我们更是丈二和尚——摸不

着头脑，不知老师在玩什么花样。这时老师开话了：? 今天这节课咱们来做一个游戏——点鼻

子? 。顿时，班里像炸开了锅，老师说：? 安静！? 大家停止了说话，便按照老师宣布的游戏规

则开始做起游戏来。

首先，两个同学上场了，他们俩好像破釜沉舟似的，汗流了许多。男同学为男生加油，

女同学为女生加油，第一回合可把大家逗乐了，男同学竟把鼻子贴在了嘴巴上，全班同学见

了都笑得合不拢嘴，有的笑哭了，有的笑痛了肚子，有的甚至捂住了嘴巴还是迸出了朗朗的

笑声。接下来第二回合女生又是一点就通，竟然说我们是骆驼死了——两头翘，又好气，又

好笑。我们就像是破了的皮球一样泄气了，也很生气，可以说是六月里反穿皮袄——里外发

火。这时候，男同学里爱吹牛，上嘴唇挨天，下嘴唇贴地的夏斌发言了，他说：? 还不是咱们

让你们，谁怕谁？? 他的这句话可激发了男生们的信心，咱们男生要转败为胜！接下来的几个

回合终于发生了戏剧性的变化，女生们屡战屡败，男生们士气大增。轮到我点鼻子了，我想，

我要为男生打败女生尽最大努力，我沉着冷静观察好地形和方向，朝鼻子正中走去，一点也

中了，我非常高兴。比赛结束了，男生获胜，男生们都异常兴奋，夏斌脸上露出得意的神情，

朝大家做了一个鬼脸，又把全班同学给逗笑了，这次活动结束在大家的欢笑声中。 经过这次活动，我受到很大启发：骄兵必败，戒骄戒躁才能取得最后的成功；团结就是

力量！做什么事，一定要大家齐心协力，就像刚才的女生，一胜就骄傲了，所以不能坚持到

最后的胜利；而男生则在开局不利的情况下紧紧团结在一起，取得了最后的胜利，? 团结就是

力量? 是男生获胜的根本原因。 这堂语文活动课不但有趣而且有很大的教育意义。 我们生在农村，长在农村，对农村所生活的环境是最熟悉不过了。 家乡变美了 在我们农村，脏、乱、差的现象十分严重，因为村里没有统一的排水沟，导致生活污水

到处乱排放，积起一滩又一滩死水、烂泥，道路也变得坑坑洼洼的；村里没有统一扔垃圾的

地方，村民们就把生活中的垃圾随地乱扔，有的地方堆成了一座座的? 垃圾山? ，成了蚊子苍

蝇的? 娱乐场所? 。更是有不少村民们喜欢把草垛、柴火堆在自家门口或随意乱丢。不仅阻了

交通、污染+了环境，而且容易发生火灾。我想：农村所生活的环境，应该彻底地改变啦。 正好，今年年初，我们家乡开展了? 城乡清洁工程? 活动。这个活动遍及各地，落实到每

家每户每人。我们村也开始响应这个活动了，在一个天气晴朗的下午，我们村在队长的统一

安排下，老老少少全都投入到这一活动当中。首先，各家对自家乱堆放的草垛、柴火摆放好。

这个任务，大家用不到半个钟头就搞定了。第二个任务，对村里的垃圾，污水的排放进行整

理。大人们有的砌垃圾池，有的挖水沟。小孩也不例外，他们把乱丢乱扔的垃圾捡起来，然

后拿到大人们砌好的垃圾池里。七八十岁的老人也耐不住寂寞，纷纷过来帮忙。劳动中，大

人、老人、小孩子有说有笑，干得多起劲呀！经过几个小时的劳动，村里的面貌大变样„„ ?城乡清洁工程? 延伸到农村，以前脏、乱、差的现象没有了，这样，不仅交通方便了，

环境也优美了，火灾也不会那么容易发生了。 雷州是我家，清洁靠大家。只要我们携起

手来，搞好身边的卫生，我们的家园会变得更加美丽！篇三：描写清洁工的作文 描写清洁工的作文 描写清洁工的作文（一） 早晨，当天空露出一点微光，大家都还在睡梦中时，城市的各个角落就已经有许多勤劳、

努力的清洁工，正卖力的挥动着双手，一点一滴的扫除地上的垃圾。 或许在某些人的眼中，他们只是微不足道的清洁队员，但他们就像是拯救地球的特勤组

织队员，捡到了一片垃圾，就像是达成了一项任务，这项任务可以让地球 除去一点污渍，减

轻一点负担，提高居民的生活品质，至于垃圾场，就像是他们的集合基地，他们将收集到的

物品，集合在一起的地方，他们在这里做资源回收，分类收集品，让它可以再次被利用。 每当我捡起一片垃圾，我就会想起这温馨又感人的画面，让我更积极愉悦的做资源回收，

如果大家都能以知足又感谢的心情来生活，尽到在地球上生活的一份子该尽的力量，就会觉

得自己是全世界最富足、最>幸福的人了。 描写清洁工的作文（二） 我的姑姑是一名普普通通的环卫工人，她整天不到6点就起来打扫卫生了。 姑姑长着瘦瘦的脸庞，脸上总是显出发黄的腊色。妈妈说，姑姑家穷，姑姑舍不得吃好

的，买下好的也是给哥哥们吃，自己却就着馒头吃咸菜，怪不得奶奶经常说姑姑硬是从牙缝

里省钱。姑姑在小区物业环卫队工作。如果你很早起来健身的话，都回看到她的身影。妈妈

给姑姑找了一份看大门的工作，可姑姑却说：“看大门和打扫卫生都差不多，不都是给小区做

事吗？再说了，打扫卫生还能活动活动身体呢！”我们劝不动姑姑，只好继续让她打扫卫生。

姑姑不仅不嫌脏，热爱工作，还十分关心我们。 爸爸妈妈每天都很忙，有时候顾不上回家，就打电话让姑姑给我们做饭。姑姑每次来都

是做羊汤面、包饺子，她却不舍得吃一口。我的二哥身上有病，不能自己活动，吃喝拉撒都

需要别人照顾。每当哥哥拉下，姑姑总是不嫌臭的给哥哥收拾。最让我记忆难忘的是有一回

我病了，家里又没人，姑姑知道了，连忙给我量体温、喝药，可是烧还是退不下来，姑姑只

好把我背到了医院，又是挂号又是开药。我的病好了，姑姑却累倒了，我真喜欢姑姑。姑姑，

是你的高贵品质感染了身边的每个人，我爱您！姑姑！ 描写清洁工的作文（三） 最近天气变得特别冷，尽管身上里三层外三层严实地裹着，却依然难挡刺骨的寒风一个

劲地往里钻。 道路两旁的梧桐树依然挺拔，枯黄的树叶被雨水打落下来，一层层地叠加在路面上。不

远处两名穿着桔色背心的环卫工人正细心地打扫着街面。他们穿得十分单薄，握着扫 把的手通红通红的，满是青筋。他们的脸被帽子遮掉了一大半，嘴边依稀流露出一份坚

定与满足。

环卫工人被人们称为“马路天使”、“城市美容师”。可是，真正有多少人是从心里尊重和

感激他们呢？当整座城市都在熟睡的时候，环卫工人仍然在辛苦地工作；当寂静的大街上一

个人影都没有的时候，他们又扛起扫把奔波在城市的大小街头?? 环卫工人收入低微，待遇差，

没有节假日，工作非常累。多少个日日夜夜啊，他们顶着烈日的蒸烤、寒风的肆虐、大雨的

侵袭、蚊虫的叮咬，常年累月地坚守在自己的工作岗位。 并不是所有的环卫工人都像“扫地状元”梅美华那样幸运，评上劳模，获得奖章，得到

党和国家领导人的接见。尽管如此，他们依然任劳任怨默默地为我们做着奉献，用自己的脏

和臭换来了整座城市的干净和美丽。 假如有一天，当你漫步在干净的街头，有位环

卫工人拖着垃圾车从你身旁匆匆走过的时候，请不要用手捂住鼻子，用那只手给这些默默无

闻的英雄们一个崇高的敬礼吧，因为他们是值得我们尊敬的人 ！篇四：作文清洁工 让生命绽放出欢笑

一部戏，一首歌，一个人，一段情，所有 生活中的心跳，邂逅，感动，回眸，在思绪放飞，心灵靠岸时，都会交织如虹，构成人

生的七色光。但是，这道彩虹并不是单由七道光构成，而是由千千万万颗尘粒交织而成。每

颗尘粒就像人生旅途中的许许多多人或事物。漫漫的道路上，他也许微不足道，渺若沧海之

一粟，但这些却都不用忽略，都值得你将其珍藏。因为，只有汇聚这无数经历过的人与事，

才能最终构筑人生的七色光。 你我都是普通人, 有烦恼和快乐. 你我需要朋友:烦恼共担, 快乐共享. 人生苦短, 如草木一

秋，只有珍惜生命历程中每一刻:无论眼泪还是欢笑, 都是五彩的浪花, 是生命中不可或缺的成

份. 而当回顾走过的岁月, 不能忘记的永远是相识相知相亲的人, 包括朋友, 知音, 爱人. 因此,

你要关心身边每一位朋友, 帮助他们就是帮助自己. 在寂陌的旅途中让你能时时感悟到快乐。 人生如白驹过隙，其实，也很漫长，这一生，也许不会有太多波澜，不会有太多大风大

浪，可是，你依然会感到很充实。其实，我早已用爱将你索然无味的生活刷新，将你记忆充

盈。也许今天，你会为了一点小事而大伤肝火，那么爱，也将轻轻拂过你心扉，然后，悄悄

溜走。

请记住吧，一些无微不至的关照，一些真心的劝告，一些为你才做的小事，记住它们，

用真心去感受，不要再让它们从身边溜掉，五彩斑斓的世界只是华丽的外表，平淡无奇的生

活才是纯白的素颜，远离了浮世肮脏，人心险恶。 人生只有一次，为什么不让自己记忆的沙漏留下美好；滤出烦恼，留下关爱，滤出虚假，

留下青春，滤出腐朽？

俯瞰人生，总是生与死的交织，万物总要被新事物取代，那么陈旧的，又要怎样？带着

一颗只想着名利的头脑，天堂是不会接纳的。 记住，温暖的大地会包容你，蓝蓝的天空会笼罩你，潺潺的溪水会清洗你，浓浓的爱会

托起你，翱翔在无边的旷野，呼吸沁人心脾的空气，在明媚的阳光中，洒下欢笑。篇五：清

洁工

腊峰小学五（5）班 刘梓琪 清洁工在，这是一个很普通的名字，甚至有人还不想提

起。因为他们身上很脏、很臭，只要扫不起来的垃圾，就用手去捡。而我却不嫌弃他们。 每当 凌晨六 点，他们就穿起清洁服，开始一天的工作——打扫城市的每一个角落。而

有些人却不讲卫生，乱丢垃圾，但是清洁工从不报复，总是将垃圾捡起，丢进手推车。这样

日复一日，年复一年，清洁工就这样默默工作着，捍卫着我们的城市卫生。清洁工的精神早

已打动了我的心。乱丢垃圾的我改变了，成了一个爱护环境的小贴士。 一天，我透过蜂巢，

看见许多蜜蜂正在收集花蜜。于是，我想到了清洁工，他们不正是像“蜜蜂”一样保护着我

们的城市吗？所以，清洁工是不能被人歧视的！ 清洁工不仅勤劳，还有一种无私奉献的精神。一年有365天，无论严寒酷暑，无论刮风

下雨，他们从不间断。

一天，我在妹妹家玩，回家时太阳火辣辣的，我看见一个清洁工阿姨，他满脸汗珠， 不知什么时候，他一下子用力把扫帚扫向地面，许多灰尘向我这边飞来。我生气极了，

心里想：扫大街就扫大街呗，不用我来出气吧！突然，她对我说：“小朋友，你没事吧？我不

是有意的，对不起。”我说：“没事。”此时此刻，我才明白他不是有意的。 清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们对社会作出的贡献；满脸的

皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神； 满头的银丝令人深思着这一切心血；他们用劳动的双手创造了美好的生活。他们不计较

名利，默默奉献着。就算他们被别人歧视，但是他们是最伟大的人，没有他们，就等于没有

我们美丽的家园。

1 第一周五年级第一课

深 沉 的 父 爱

一、教学内容：1、完整叙述身边人发生的事件，有步骤描写他人做事全过程

2、抓住重点，注意事件的细节描写

3、通过典型事例展现人物特点

二、教学要求：1、以身边人的事为写作材料，写作“我眼中的他（她）”

2、顺序、有步骤、有详略的把事情写清楚

三、教学重点、难点：1、叙事中人物的细节描写，通过人物所反映出的品质

2、选择事件的真实性、典型性

四、教具准备：气球、海报纸模板、磁铁、对抗教具

教学过程：

第 一 课 时

一、向学生自我介绍、进行课前游戏：

同学们，今天的作文课堂可是学期开始的第一节课，所以一定要开心并且难忘，就让我们一起玩一个有趣的游戏，游戏怎么玩呢？听我细细说来。

游戏：气球爆炸

材料：气球若干，椅子数把（是竞赛小组而定）

规则：1、每个小组4—7人，小组成员中的一人坐在椅子上负责把气球坐爆

2、游戏开始，小组其他成员先把气球吹大，将大气球放到椅子上，由坐在椅子上的队友把气球坐爆

3、几个小组同时竞赛，弄爆气球数量最多的队伍获胜

4、获胜组每人可以获得1个动物头饰

师提问：这个游戏让你懂得了什么道理？

二、游戏对抗

游戏结束之后，老师还将继续将大家分两个小组——柯南侦查嫌疑犯

三、讲授内容：

1、文学积累

忍辱负重 一视同仁 大义灭亲 大公无私 执法如山

贫贱不移 父爱如山 鞠躬尽瘁，死而后已

1） 出示词语

2） 默读、整体带读

3） 通过历史故事解释词语

2 忍辱负重：忍受屈辱，承当重任。指为了重任而忍受暂时的屈辱。

西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。勾践卧薪尝胆，二十年乃灭吴；韩信受胯下之辱，终成汉兴三杰；苏秦悬梁刺骨，终佩六国相印。

鞠躬尽瘁，死而后已：

鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎。瘁：劳累。尽瘁：竭尽心力。指小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。

鞠躬尽瘁，这个成语来源于《三国志·诸葛亮传》注引《汉晋春秋》。鞠躬尽瘁的鞠躬：是弯腰向前，向对方显示恭敬和谨慎；瘁：是劳累。尽瘁是竭尽全力效劳。鞠躬尽瘁，常和死而后已连用，已(yǐ)是止。全句的意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。

鞠躬尽瘁，死而后已”成语出自诸葛亮的 《后出师表》。

《后出师表》的末后有一句道：“臣鞠躬尽瘁，死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。诸葛亮的北伐、统一中原，是他一生的理想。皇帝既没那个想法，同事也没那个念头；蜀国的百姓没有恢复汉室的动力，魏国的百姓也没那个渴望；平民百姓不会喜欢战争，知识分子也不拥护“王师北定中原”。汉室已没，历史早进入了下一个阶段，汉室已没。然而诸葛亮依然坚守自己的信念，有自己的全部力量去实现北伐，虽上下无所依，但他为了自己的理想和誓言，拼劲全力，直至生命终结。

我们伟大的周总理不也一样吗？为了人民的幸福安康，操劳至生命完结。 一视同仁、大义灭亲、大公无私、执法如山：

无论亲疏远近，一样对待，一样依法律办事 包公斩侄子包勉

贫贱不移：

“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——孟子 解释：居住在天下最广大的居所里，站立在天下最正大的位置上，行走在天下最广阔的大道上，能实现志向就与民众一起去实现，不能实现志向就独自固守自己的原则，不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。

4) 说意思猜词语并抄写

二、 课前导入

从刚刚的成语故事中，我们知道中国这些名人志士都是用自己的高尚品质赢得了后世的称赞。

我们平常人不也用自己的行动书写着生命的篇章吗？请同学们把书翻到第3页，看看普通人在生活中的故事。他是一位普通的老人，孩子的爷爷。

备注：全班进行齐读

三、 引入到概念

同学们，刚刚这篇文章，通过爷爷拒绝接受李叔叔鱼湖的送礼，写出了爷爷的坚持原则、大公无私。在我们的身边也一定有很多的人让你印象深刻。今天我

3 们就以《我眼中的他》为题写一篇作文。

1、揭示课题——《我眼中的他（她）》

同学们，你们一定写过许多写人的习作，比如我的妈妈、我的好伙伴„„ 我们眼中的他（她）可以是哪些人呢？

现在我们确定了自己的写作对象，要清晰的把这个人物描绘出来一定是通过某些品质、精神来衬托、赞扬这个人。

那就要说说这个人的基本信息。

（分析书上例文，引导学生进行模仿）

2、说说你眼中的这个人基本信息、点名主旨

他和你是什么关系？你了解他吗？我们要去谈这个人，不仅是用眼睛看，还要用心体会这个人。

你可以从哪些方面说说他？

可以说说他（她）的外貌、他的工作环境、生活环境？你和他第一次打交道的样子„„

这些方面就能体现一种爱，写清了具体的例子，这就是这个人“爱的细节”。

3、中心句的确定

这些人在别人和你眼中感觉应该是不一样的，因为你们看待问题看待事情的角度不同，那么我们用一句话总体概括这个人，这句话叫做？

中心句：在我眼中，他（她）是一个„„的人。

4、举清事例，分析人物，体现品质

“爱的细节”怎么样来体现，来表达呢？

举事例

没错，我们可以通过一件具体的事例对这个人进行详细的描述，当然举例子的原因还是因为我们要向别人告知你眼中的这个人具有某种特殊的品质、精神。

要想将这个人具体的向大家介绍描述清楚，通过事例描写也可以走两条线：

1、按照事情的发展顺序来写

2、抓住人物的语言、神态、心理变化进行描写„„

(师通过与学生问答形式进行交流，告知事例的起因、经过和结果，通过例文进行分析，并且让学生自我进行叙述）

5、结尾、评价（表达情感、前后呼应）

文章最后要求前后呼应，我们得再一次向他人告知，我眼中的他（她）是一个„„的人。

四、总结

师：今天，老师教了大家写人，但这个写人和平时我们习作中写人的侧重点不一

4 样，今天我们主要是通过典型事件来展现人物的品质。同学们，我们的身份不同，所从事的工作、体现出来的品质是不一样的。比如，我们一般以悬壶济世来赞扬医德高尚的医务工作者，以良师益友来形容受学生喜爱的教师。接下来，老师给你们一些关于描写不同身份人物品质的词语，你们可以通过他们来找出典型事例，对他们的品质进行赞扬。

教师：春风化雨 呕心沥血 诲人不倦 桃李满天下 辛勤劳碌 蜡炬成灰泪始干 医生： 救死扶伤 华佗再世 妙手回春 神医圣手

环卫工人：起早贪黑 一丝不苟 兢兢业业 城市的美容师

农民： 朴实无华 憨态可掬 靠山吃山靠水吃水 面朝黄土背朝天

师：那么接下来，就请同学们根据这些描写不同身份人物品质的词语找出相应的典型具体事件。比如说，父亲是怎么爱我的？哪件事情可以说明父亲把全部都倾注在我身上？父亲的这个回头到底有什么含义？

生：„„

师：„„

备注：请教师适当引导学生描述，例文书上P3《转角的回头》、 P5 《 XXXX 》 课中的例文与作文相结合，讲完之后，再一次分析另一篇例文，进行小结，让学生清楚写作方法

五、提问

在你的眼中也一定有一个人让你印象深刻，那你眼中的他怎么样的呢？这个他可以是教师、医生、环卫工人等等。请你们借助于老师刚刚给的那些描写不同身份人物品质的词语，找出典型事例，具体完整的写下来。写一写我眼中的他（她）„„

六、课间笑话

1、宿舍里的学生来自全国各地，如果都说家乡话必然有碍于交流，于是大家把普通话称为“人话”，把方言称为“鸟语”。一日，一同学正用鸟语给家里打电话，宿舍其他成员都在一旁起哄：“说人话，说人话！”，该同学终于不堪其扰，匆匆挂断电话，怒曰:“你们捣什么乱啊，说人话我爸听不懂！”

2、小林在车站等公交车，有一个姑娘一直盯着他微笑，小林知道自己长得挺帅，吸引了姑娘的眼球，于是就原地踱了几圈，这么一来，对面那个姑娘笑得越发灿烂了，小林见了就更加起劲地在原地踱起步来。一旁的一位大妈对小林说：“小青年，别在狗屎上踩来踩去好吗？” 。

第二课时

一、回顾写作知识点

二、学生习作，教师巡回辅导

5 三、布置作业

1、读背好词，抄两遍并造句、解释

2、完成文章阅读和课后练习题

3、预习并思考《二十年后回家乡》

板书设计：

我眼中的他（她）

1、他？她？ 同学、邻居、职业人 （清洁工、老师、理发师、交警）

2、说说他的基本情况 （他和你的关系？你对他的了解？他的工作生活环境、

第一次与他打交道）

3、事例： 起因： 时间、 地点、 事情发展„„

中心句：

他是怎样的人？ A 、事情发展顺序 （„„„„„„）

珍惜时间

默默无闻 经过：

兢兢业业 B 、人物变化：动作、心理 （„„„„„„）

结果：

5、评价：我眼中的他（她）

下水文：

（一） 我眼中的妈妈

她在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也

有严厉的一面，这使我懂得了“严是爱，松是害”的道理，他就是我眼中的妈妈。

妈妈是最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是衣食，还是住行。有时我学

习渴了、热了，妈妈就会自动送上水果和饮料，问问我：“累不累啊？歇一会啊！……”

类似这样的话，我也已经听了很多次了，甚至不计其数了。无论我怎么说话，是撒娇也

好，还是安小脾气也罢，妈妈总是和蔼的教导我！使我渐渐懂得了很多很多……。我的

妈妈在我的心中是和蔼可亲的！妈妈不仅仅和蔼，而且还很朴素。

看看我的衣服，漂亮、高档、时尚，而妈妈的呢？依旧还是一身就衣裳。我一直劝

她去再买一件，可她不听，还弄我一身不是，总是对我说：“还是努力学习吧！我又不

6 缺穿！你长大了，赚了钱在给我买吧！”这可是实在话儿。我的妈妈在我心中永远是那么高大！妈妈她不只和蔼、朴素，但有时候对我也很严厉。

放学回家，听见的第一句话就是：“快点，进屋写作业去。”哎！听都听腻了，现在妈妈不好所了，因为我一进屋就写作业，以免浪费了妈妈的口舌。有时，我让妈妈替我倒杯水，她也不倒，让我自己倒。哦！我懂了，妈妈是想让我自力更生。我的妈妈虽然很严厉，但她也是爱我的。妈妈在我的心中永远是一位严格要求孩子的母亲，正是她的美德影响，严厉的教育，使我在成长的道路上越走越亮！

母爱像大海了的浪花一样，迎面扑来。母爱像沙漠中的泉水，滋润了我的心田。我想：全世界的妈妈们对自己的儿女也有不同的方式去对待他们，但祖国这位伟大的母亲给予了我们着一切、一切，我要努力学习，去回报我们伟大的母亲。

（二） 我眼中的老师

每一个小学生心中都有一个梦想中的好老师，我也不例外。我心目中的老师是文质彬彬，学识渊博；或是温柔可爱，学富五车。

最近，我们班来了一位新的语文老师，结果却让我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足电视上的沈殿霞。我心想：哼！这个老师又矮又胖，肯定教不好我们班的。 过了一段时间，我们班的同学便合编了一首小曲来埋怨老师：“读书苦，读书累，读书还要教学费，不如参加黑社会，还能收点买路费……“老师很快编发现了，不但没有骂我们，而且夸我们坐得很押韵，但参加黑社会是走上邪路，所以还要多加修改。她幽默的话语使我有点改变对她的观点。

不久，我们班的成绩果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不见得人也好。一次测试时，我发现了我们班人做题目也轻松多了，这才发现她真是一位教学经验丰富的老师。

还有一次，我们班在上语文课，突然，我的肚子疼得很厉害，满头大汗，老师似乎看穿了我的心思，对我说：“怎么了，马乐彦，不舒服吗？来来来，我扶你到医务室。“说着，她扶我去了医务室。我吃了药，她也没顾自己休息，给我又是倒茶，又是递水，无微不至地照顾我。这时，我抑制不住自己的心情，激动地对她说：”老师，谢谢您！“老师笑了，我也开心地笑了。

我眼中，心中的老师现在是慈祥，有文化的好老师，不是光有一副外表，没有一点内涵的老师。

（三）我眼中的交警叔叔

随着科技的发展马路上出现了红绿灯、电子警察等高科技设备。在马路上，已不向以前那样随时都可以看到交通警察的身影了，交通警察似乎已经被代替了。但交通

7 警察那为人民服务的崇高精神是任何高科技也代替不了的。

记得在暑假的一天，太阳火辣辣地照在大地上，马路好像被烤熟了，热气一个劲地往上升。大树公公也无精打采地垂下了枝头。一条大黄狗趴在树下，不停地伸着舌头喘着粗气。那另人讨厌的知了在草丛中乱叫，叫得人心神不宁。在人们躲在空调屋里享受凉爽时，人们忘记了那些辛辛恳恳为人民服务的人——交警叔叔。在人们眼里那些交警可能平凡得不能再平凡，可是谁又曾想起正是这平凡的职业却时时保护着交通的平安呢！

我坐在空调车里，寻觅着交警叔叔的身影， 在一个转弯处 我发现了这个身影，一位交警叔叔站在马路中间双手不停地做着那几个枯燥的动作，但交警叔叔仍做的十分认真，每个动作都做的很到位。汗水沾湿了他的制服。黑黝黝的脸上挂满了汗水，交警叔叔也没顾得上去擦。车开走了，我的心隐隐做痛。我安慰自己：一会儿交警叔叔会被换走。

过了三个小时我又坐着车回来了。还是在原来的拐弯处，还是在原来的马路中间，还是原来的交察叔叔。我的心为只一震，像打翻了五味瓶一般，百感交加。天啊！这位交警叔叔没走，他还站在原地为车辆作指示。在烈日下，他仍站的那样直，虽然他已经汗流浃背，虽然他从早上站到下午，虽然他已经双脚发软。这时一位花甲老人走了过来，交警叔急忙跑过去扶着老人走过人行道，交警叔叔每一步都很小心，老人走的很慢，交警叔叔也走的很慢，过了马路老人十分感谢交警叔叔。我想交警叔叔一定把这当作自己的份内事。

车开走了，但这位交警叔叔在我心中永远也开不走。啊，交警叔叔你在我眼中就像活雷锋，谁需要帮助就没有怨言的去帮助别人。啊，交警叔叔你在我眼中就像天上的繁星一样平凡，但却用自己微弱的星光为司机指引方向。啊，交警叔叔你在我眼中就像一位守护神日夜守护着交通世界、司机们的安全。

1 第一周五年级第一课

深 沉 的 父 爱

一、教学内容：1、完整叙述身边人发生的事件，有步骤描写他人做事全过程

2、抓住重点，注意事件的细节描写

3、通过典型事例展现人物特点

二、教学要求：1、以身边人的事为写作材料，写作“我眼中的他（她）”

2、顺序、有步骤、有详略的把事情写清楚

三、教学重点、难点：1、叙事中人物的细节描写，通过人物所反映出的品质

2、选择事件的真实性、典型性

四、教具准备：气球、海报纸模板、磁铁、对抗教具

教学过程：

第 一 课 时

一、向学生自我介绍、进行课前游戏：

同学们，今天的作文课堂可是学期开始的第一节课，所以一定要开心并且难忘，就让我们一起玩一个有趣的游戏，游戏怎么玩呢？听我细细说来。

游戏：气球爆炸

材料：气球若干，椅子数把（是竞赛小组而定）

规则：1、每个小组4—7人，小组成员中的一人坐在椅子上负责把气球坐爆

2、游戏开始，小组其他成员先把气球吹大，将大气球放到椅子上，由坐在椅子上的队友把气球坐爆

3、几个小组同时竞赛，弄爆气球数量最多的队伍获胜

4、获胜组每人可以获得1个动物头饰

师提问：这个游戏让你懂得了什么道理？

二、游戏对抗

游戏结束之后，老师还将继续将大家分两个小组——柯南侦查嫌疑犯

三、讲授内容：

1、文学积累

忍辱负重 一视同仁 大义灭亲 大公无私 执法如山

贫贱不移 父爱如山 鞠躬尽瘁，死而后已

1） 出示词语

2） 默读、整体带读

3） 通过历史故事解释词语

2 忍辱负重：忍受屈辱，承当重任。指为了重任而忍受暂时的屈辱。

西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。勾践卧薪尝胆，二十年乃灭吴；韩信受胯下之辱，终成汉兴三杰；苏秦悬梁刺骨，终佩六国相印。

鞠躬尽瘁，死而后已：

鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎。瘁：劳累。尽瘁：竭尽心力。指小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。

鞠躬尽瘁，这个成语来源于《三国志·诸葛亮传》注引《汉晋春秋》。鞠躬尽瘁的鞠躬：是弯腰向前，向对方显示恭敬和谨慎；瘁：是劳累。尽瘁是竭尽全力效劳。鞠躬尽瘁，常和死而后已连用，已(yǐ)是止。全句的意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。

鞠躬尽瘁，死而后已”成语出自诸葛亮的 《后出师表》。

《后出师表》的末后有一句道：“臣鞠躬尽瘁，死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。诸葛亮的北伐、统一中原，是他一生的理想。皇帝既没那个想法，同事也没那个念头；蜀国的百姓没有恢复汉室的动力，魏国的百姓也没那个渴望；平民百姓不会喜欢战争，知识分子也不拥护“王师北定中原”。汉室已没，历史早进入了下一个阶段，汉室已没。然而诸葛亮依然坚守自己的信念，有自己的全部力量去实现北伐，虽上下无所依，但他为了自己的理想和誓言，拼劲全力，直至生命终结。

我们伟大的周总理不也一样吗？为了人民的幸福安康，操劳至生命完结。 一视同仁、大义灭亲、大公无私、执法如山：

无论亲疏远近，一样对待，一样依法律办事 包公斩侄子包勉

贫贱不移：

“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——孟子 解释：居住在天下最广大的居所里，站立在天下最正大的位置上，行走在天下最广阔的大道上，能实现志向就与民众一起去实现，不能实现志向就独自固守自己的原则，不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。

4) 说意思猜词语并抄写

二、 课前导入

从刚刚的成语故事中，我们知道中国这些名人志士都是用自己的高尚品质赢得了后世的称赞。

我们平常人不也用自己的行动书写着生命的篇章吗？请同学们把书翻到第3页，看看普通人在生活中的故事。他是一位普通的老人，孩子的爷爷。

备注：全班进行齐读

三、 引入到概念

同学们，刚刚这篇文章，通过爷爷拒绝接受李叔叔鱼湖的送礼，写出了爷爷的坚持原则、大公无私。在我们的身边也一定有很多的人让你印象深刻。今天我

3 们就以《我眼中的他》为题写一篇作文。

1、揭示课题——《我眼中的他（她）》

同学们，你们一定写过许多写人的习作，比如我的妈妈、我的好伙伴„„ 我们眼中的他（她）可以是哪些人呢？

现在我们确定了自己的写作对象，要清晰的把这个人物描绘出来一定是通过某些品质、精神来衬托、赞扬这个人。

那就要说说这个人的基本信息。

（分析书上例文，引导学生进行模仿）

2、说说你眼中的这个人基本信息、点名主旨

他和你是什么关系？你了解他吗？我们要去谈这个人，不仅是用眼睛看，还要用心体会这个人。

你可以从哪些方面说说他？

可以说说他（她）的外貌、他的工作环境、生活环境？你和他第一次打交道的样子„„

这些方面就能体现一种爱，写清了具体的例子，这就是这个人“爱的细节”。

3、中心句的确定

这些人在别人和你眼中感觉应该是不一样的，因为你们看待问题看待事情的角度不同，那么我们用一句话总体概括这个人，这句话叫做？

中心句：在我眼中，他（她）是一个„„的人。

4、举清事例，分析人物，体现品质

“爱的细节”怎么样来体现，来表达呢？

举事例

没错，我们可以通过一件具体的事例对这个人进行详细的描述，当然举例子的原因还是因为我们要向别人告知你眼中的这个人具有某种特殊的品质、精神。

要想将这个人具体的向大家介绍描述清楚，通过事例描写也可以走两条线：

1、按照事情的发展顺序来写

2、抓住人物的语言、神态、心理变化进行描写„„

(师通过与学生问答形式进行交流，告知事例的起因、经过和结果，通过例文进行分析，并且让学生自我进行叙述）

5、结尾、评价（表达情感、前后呼应）

文章最后要求前后呼应，我们得再一次向他人告知，我眼中的他（她）是一个„„的人。

四、总结

师：今天，老师教了大家写人，但这个写人和平时我们习作中写人的侧重点不一

4 样，今天我们主要是通过典型事件来展现人物的品质。同学们，我们的身份不同，所从事的工作、体现出来的品质是不一样的。比如，我们一般以悬壶济世来赞扬医德高尚的医务工作者，以良师益友来形容受学生喜爱的教师。接下来，老师给你们一些关于描写不同身份人物品质的词语，你们可以通过他们来找出典型事例，对他们的品质进行赞扬。

教师：春风化雨 呕心沥血 诲人不倦 桃李满天下 辛勤劳碌 蜡炬成灰泪始干 医生： 救死扶伤 华佗再世 妙手回春 神医圣手

环卫工人：起早贪黑 一丝不苟 兢兢业业 城市的美容师

农民： 朴实无华 憨态可掬 靠山吃山靠水吃水 面朝黄土背朝天

师：那么接下来，就请同学们根据这些描写不同身份人物品质的词语找出相应的典型具体事件。比如说，父亲是怎么爱我的？哪件事情可以说明父亲把全部都倾注在我身上？父亲的这个回头到底有什么含义？

生：„„

师：„„

备注：请教师适当引导学生描述，例文书上P3《转角的回头》、 P5 《 XXXX 》 课中的例文与作文相结合，讲完之后，再一次分析另一篇例文，进行小结，让学生清楚写作方法

五、提问

在你的眼中也一定有一个人让你印象深刻，那你眼中的他怎么样的呢？这个他可以是教师、医生、环卫工人等等。请你们借助于老师刚刚给的那些描写不同身份人物品质的词语，找出典型事例，具体完整的写下来。写一写我眼中的他（她）„„

六、课间笑话

1、宿舍里的学生来自全国各地，如果都说家乡话必然有碍于交流，于是大家把普通话称为“人话”，把方言称为“鸟语”。一日，一同学正用鸟语给家里打电话，宿舍其他成员都在一旁起哄：“说人话，说人话！”，该同学终于不堪其扰，匆匆挂断电话，怒曰:“你们捣什么乱啊，说人话我爸听不懂！”

2、小林在车站等公交车，有一个姑娘一直盯着他微笑，小林知道自己长得挺帅，吸引了姑娘的眼球，于是就原地踱了几圈，这么一来，对面那个姑娘笑得越发灿烂了，小林见了就更加起劲地在原地踱起步来。一旁的一位大妈对小林说：“小青年，别在狗屎上踩来踩去好吗？” 。

第二课时

一、回顾写作知识点

二、学生习作，教师巡回辅导

5 三、布置作业

1、读背好词，抄两遍并造句、解释

2、完成文章阅读和课后练习题

3、预习并思考《二十年后回家乡》

板书设计：

我眼中的他（她）

1、他？她？ 同学、邻居、职业人 （清洁工、老师、理发师、交警）

2、说说他的基本情况 （他和你的关系？你对他的了解？他的工作生活环境、

第一次与他打交道）

3、事例： 起因： 时间、 地点、 事情发展„„

中心句：

他是怎样的人？ A 、事情发展顺序 （„„„„„„）

珍惜时间

默默无闻 经过：

兢兢业业 B 、人物变化：动作、心理 （„„„„„„）

结果：

5、评价：我眼中的他（她）

下水文：

（一） 我眼中的妈妈

她在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也

有严厉的一面，这使我懂得了“严是爱，松是害”的道理，他就是我眼中的妈妈。

妈妈是最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是衣食，还是住行。有时我学

习渴了、热了，妈妈就会自动送上水果和饮料，问问我：“累不累啊？歇一会啊！……”

类似这样的话，我也已经听了很多次了，甚至不计其数了。无论我怎么说话，是撒娇也

好，还是安小脾气也罢，妈妈总是和蔼的教导我！使我渐渐懂得了很多很多……。我的

妈妈在我的心中是和蔼可亲的！妈妈不仅仅和蔼，而且还很朴素。

看看我的衣服，漂亮、高档、时尚，而妈妈的呢？依旧还是一身就衣裳。我一直劝

她去再买一件，可她不听，还弄我一身不是，总是对我说：“还是努力学习吧！我又不

6 缺穿！你长大了，赚了钱在给我买吧！”这可是实在话儿。我的妈妈在我心中永远是那么高大！妈妈她不只和蔼、朴素，但有时候对我也很严厉。

放学回家，听见的第一句话就是：“快点，进屋写作业去。”哎！听都听腻了，现在妈妈不好所了，因为我一进屋就写作业，以免浪费了妈妈的口舌。有时，我让妈妈替我倒杯水，她也不倒，让我自己倒。哦！我懂了，妈妈是想让我自力更生。我的妈妈虽然很严厉，但她也是爱我的。妈妈在我的心中永远是一位严格要求孩子的母亲，正是她的美德影响，严厉的教育，使我在成长的道路上越走越亮！

母爱像大海了的浪花一样，迎面扑来。母爱像沙漠中的泉水，滋润了我的心田。我想：全世界的妈妈们对自己的儿女也有不同的方式去对待他们，但祖国这位伟大的母亲给予了我们着一切、一切，我要努力学习，去回报我们伟大的母亲。

（二） 我眼中的老师

每一个小学生心中都有一个梦想中的好老师，我也不例外。我心目中的老师是文质彬彬，学识渊博；或是温柔可爱，学富五车。

最近，我们班来了一位新的语文老师，结果却让我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足电视上的沈殿霞。我心想：哼！这个老师又矮又胖，肯定教不好我们班的。 过了一段时间，我们班的同学便合编了一首小曲来埋怨老师：“读书苦，读书累，读书还要教学费，不如参加黑社会，还能收点买路费……“老师很快编发现了，不但没有骂我们，而且夸我们坐得很押韵，但参加黑社会是走上邪路，所以还要多加修改。她幽默的话语使我有点改变对她的观点。

不久，我们班的成绩果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不见得人也好。一次测试时，我发现了我们班人做题目也轻松多了，这才发现她真是一位教学经验丰富的老师。

还有一次，我们班在上语文课，突然，我的肚子疼得很厉害，满头大汗，老师似乎看穿了我的心思，对我说：“怎么了，马乐彦，不舒服吗？来来来，我扶你到医务室。“说着，她扶我去了医务室。我吃了药，她也没顾自己休息，给我又是倒茶，又是递水，无微不至地照顾我。这时，我抑制不住自己的心情，激动地对她说：”老师，谢谢您！“老师笑了，我也开心地笑了。

我眼中，心中的老师现在是慈祥，有文化的好老师，不是光有一副外表，没有一点内涵的老师。

（三）我眼中的交警叔叔

随着科技的发展马路上出现了红绿灯、电子警察等高科技设备。在马路上，已不向以前那样随时都可以看到交通警察的身影了，交通警察似乎已经被代替了。但交通

7 警察那为人民服务的崇高精神是任何高科技也代替不了的。

记得在暑假的一天，太阳火辣辣地照在大地上，马路好像被烤熟了，热气一个劲地往上升。大树公公也无精打采地垂下了枝头。一条大黄狗趴在树下，不停地伸着舌头喘着粗气。那另人讨厌的知了在草丛中乱叫，叫得人心神不宁。在人们躲在空调屋里享受凉爽时，人们忘记了那些辛辛恳恳为人民服务的人——交警叔叔。在人们眼里那些交警可能平凡得不能再平凡，可是谁又曾想起正是这平凡的职业却时时保护着交通的平安呢！

我坐在空调车里，寻觅着交警叔叔的身影， 在一个转弯处 我发现了这个身影，一位交警叔叔站在马路中间双手不停地做着那几个枯燥的动作，但交警叔叔仍做的十分认真，每个动作都做的很到位。汗水沾湿了他的制服。黑黝黝的脸上挂满了汗水，交警叔叔也没顾得上去擦。车开走了，我的心隐隐做痛。我安慰自己：一会儿交警叔叔会被换走。

过了三个小时我又坐着车回来了。还是在原来的拐弯处，还是在原来的马路中间，还是原来的交察叔叔。我的心为只一震，像打翻了五味瓶一般，百感交加。天啊！这位交警叔叔没走，他还站在原地为车辆作指示。在烈日下，他仍站的那样直，虽然他已经汗流浃背，虽然他从早上站到下午，虽然他已经双脚发软。这时一位花甲老人走了过来，交警叔急忙跑过去扶着老人走过人行道，交警叔叔每一步都很小心，老人走的很慢，交警叔叔也走的很慢，过了马路老人十分感谢交警叔叔。我想交警叔叔一定把这当作自己的份内事。

车开走了，但这位交警叔叔在我心中永远也开不走。啊，交警叔叔你在我眼中就像活雷锋，谁需要帮助就没有怨言的去帮助别人。啊，交警叔叔你在我眼中就像天上的繁星一样平凡，但却用自己微弱的星光为司机指引方向。啊，交警叔叔你在我眼中就像一位守护神日夜守护着交通世界、司机们的安全。

精选作文:梧桐树(600字) 作文

说起南京，给人印象最深的莫过于南京的树了。无论是开花的，还是那不开花的，都让人难以怀忘。在宽阔的马路两旁，矗立着高大的梧桐、雪松、银杏&&筑成了绿色长廊，其中我最喜欢的就是高大的梧桐树。 我们学校的大门口就矗立着一棵高大挺拔的梧桐树，树干是那么粗那么直，树顶是那么高，它就像是一个解放军叔叔在为我们站岗，保卫着我们美丽的校园。每天上学或放学我都会从它身边走过，它给我安全感。 春姑娘来了，梧桐树开始发芽了，在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，仿佛从树干上探出了一个个小脑袋，在争看那春天的美景。夏天，梧桐树长满了绿油油的叶子，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，郁郁葱葱的树叶好像一把绿色大伞，给我们带来了夏日的清凉。同学们都非常喜欢在树下乘凉、聊天、嬉戏玩耍。一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音，像是在给我们唱歌。 秋天来了，梧桐树开始落叶，绿油油亮晶晶的树叶渐渐地变暗，先是变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄。风呼呼地刮了起来，树叶便打着旋儿，跳着优美的舞蹈飘落了下来，落地的树叶变得十分脆弱，轻轻用手一摸，便碎成了小片小片的。 冬天来了，满树的叶子落尽了，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过后，雪花落在梧桐树上，像是给梧桐树穿上了雪白的衣裳，把光秃秃的梧桐树打扮得像个站在雪地上的卫兵。 看，这就是我喜欢的梧桐树。五年级:王园园

篇一：小学作文：关于梧桐树的作文

关于梧桐树的作文 我大姨家门前的马路边有两排整齐的梧桐树，长得非常茂盛。每到双休日我都要去树底下玩耍，看看它，摸摸它。

梧桐树的树干非常粗壮，树皮非常粗糙，这儿鼓一块，那凹一块，看起来很特别。枝干也是直直地向上升展着。夏天的时候，梧桐树长出茂密的枝叶，就像一把大凉伞。每到傍晚的时候，所有的麻雀从四面八方飞来，停在梧桐树的枝干叽叽喳喳地叫个不停，梧桐树成了它们的“安乐窝”。秋天的时候，树上长满了黄色的绒球，就像一个个小灯笼。还有那黄色的树叶，被风一吹，纷纷从树上落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，好看极了。等到树叶落光了，园林工人会把枝干全都修理完，来年它会长出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。

梧桐树你为小鸟挡风遮雨，你陪伴我成长，给我带来快乐，我喜欢梧桐树。

1

篇二：南京梧桐 高考作文范文

南京梧桐

记得那段日子，从网上看到南京梧桐树被砍的图片。曾经枝干挺拔、满树碧绿的梧桐只剩下了光秃秃的躯干，孤零零地躺在冰凉的马路上。满地的断枝残叶，仿佛城市记忆的碎片。“你离开了南京，从此没人和我说话”，看到这般伤感的留言，眼眶终不由得有些润湿，对这个城市的忧与爱一起涌上心头。 姑姑家在南京，所以经常去那儿。让我印象最深的不是庄严雄伟的中山陵，也不是烟柳繁华的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街头两旁的梧桐树。碧绿硕大的叶子摇曳着赏心悦目的青翠，为夏日火炉般的南京注入一潭诱人的清凉。齐齐向外张开的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撑起这千年古城的浩荡长空。

梧桐与南京是一体

的。芳华既在之时，风姿绰约，潇洒不凡；芳华摇落之后，寂寞宁静，疏朗苍远。梧桐，让

我喜欢上了南京这座千年古城。

姑姑说，这些梧

桐都有近百年的历史了。梧桐伴着甫京，走过百年的沧桑，一起静看岁月的流逝。以前没空

调时，人们便坐在梧桐树下乘凉，或聊天或打麻将。我记得作家苏童曾经说自己就是因为这

满城的梧桐树才定居南京。梧桐与南京人有着割不断的情缘。

可是，这些年，南京

的梧桐被砍了。取而代之的，是一条条地铁，一座座摩天大楼。在福布斯公布的《中国变化

最大十大城市》中，南京位列

在网上大声地

疾呼，一条条灼热的微博包含满满的对梧桐的关切。我看到南京人自发走上街头，一条条枝

干上飞扬的绿丝带，蕴含着南京人对自己城市的无限的爱。

因为深爱，所以忧伤；

因为伤痛，所以更爱。梧桐，留下了不少。忧与爱，继续生根，发芽??

【简评】

作者巧妙地选取了

最能触动南京人心弦的“梧桐”，作为文章的切入口，可谓“棋高一着”．几幅对比鲜明的画

面，读来令人触目惊心，不能不与作者一起“忧与爱”。文章结尾耐人寻味：“梧桐，留下了

不少。忧与爱，继续生根、发芽„„”不尽之意，见于言外。（张雨仁）

篇三：梧桐树的片段

描写植物片段

——梧桐树

春天，梧桐树抽出新

牙。那芽绿得那么清香，那么鲜嫩，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜

的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶

片动起来，非常好看。

到了夏天，树上嫩绿

的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳

似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹、游玩，一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天到了，黄绿色的

叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗 得透亮. 秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，

那样子活像一个个“小伞兵”。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙

坏了环卫的叔叔和阿姨。

到了冬天，满树的叶

子落尽了，过不了多久，梧桐

树变成光秃秃

的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过

后，枝干上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪花，好像给大

精选作文:梧桐树(600字) 作文

说起南京，给人印象最深的莫过于南京的树了。无论是开花的，还是那不开花的，都让人难以怀忘。在宽阔的马路两旁，矗立着高大的梧桐、雪松、银杏&&筑成了绿色长廊，其中我最喜欢的就是高大的梧桐树。 我们学校的大门口就矗立着一棵高大挺拔的梧桐树，树干是那么粗那么直，树顶是那么高，它就像是一个解放军叔叔在为我们站岗，保卫着我们美丽的校园。每天上学或放学我都会从它身边走过，它给我安全感。 春姑娘来了，梧桐树开始发芽了，在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，仿佛从树干上探出了一个个小脑袋，在争看那春天的美景。夏天，梧桐树长满了绿油油的叶子，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，郁郁葱葱的树叶好像一把绿色大伞，给我们带来了夏日的清凉。同学们都非常喜欢在树下乘凉、聊天、嬉戏玩耍。一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音，像是在给我们唱歌。 秋天来了，梧桐树开始落叶，绿油油亮晶晶的树叶渐渐地变暗，先是变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄。风呼呼地刮了起来，树叶便打着旋儿，跳着优美的舞蹈飘落了下来，落地的树叶变得十分脆弱，轻轻用手一摸，便碎成了小片小片的。 冬天来了，满树的叶子落尽了，梧桐树变成光秃秃的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过后，雪花落在梧桐树上，像是给梧桐树穿上了雪白的衣裳，把光秃秃的梧桐树打扮得像个站在雪地上的卫兵。 看，这就是我喜欢的梧桐树。五年级:王园园

篇一：小学作文：关于梧桐树的作文

关于梧桐树的作文 我大姨家门前的马路边有两排整齐的梧桐树，长得非常茂盛。每到双休日我都要去树底下玩耍，看看它，摸摸它。

梧桐树的树干非常粗壮，树皮非常粗糙，这儿鼓一块，那凹一块，看起来很特别。枝干也是直直地向上升展着。夏天的时候，梧桐树长出茂密的枝叶，就像一把大凉伞。每到傍晚的时候，所有的麻雀从四面八方飞来，停在梧桐树的枝干叽叽喳喳地叫个不停，梧桐树成了它们的“安乐窝”。秋天的时候，树上长满了黄色的绒球，就像一个个小灯笼。还有那黄色的树叶，被风一吹，纷纷从树上落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，好看极了。等到树叶落光了，园林工人会把枝干全都修理完，来年它会长出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。

梧桐树你为小鸟挡风遮雨，你陪伴我成长，给我带来快乐，我喜欢梧桐树。

1

篇二：南京梧桐 高考作文范文

南京梧桐

记得那段日子，从网上看到南京梧桐树被砍的图片。曾经枝干挺拔、满树碧绿的梧桐只剩下了光秃秃的躯干，孤零零地躺在冰凉的马路上。满地的断枝残叶，仿佛城市记忆的碎片。“你离开了南京，从此没人和我说话”，看到这般伤感的留言，眼眶终不由得有些润湿，对这个城市的忧与爱一起涌上心头。 姑姑家在南京，所以经常去那儿。让我印象最深的不是庄严雄伟的中山陵，也不是烟柳繁华的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街头两旁的梧桐树。碧绿硕大的叶子摇曳着赏心悦目的青翠，为夏日火炉般的南京注入一潭诱人的清凉。齐齐向外张开的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撑起这千年古城的浩荡长空。

梧桐与南京是一体

的。芳华既在之时，风姿绰约，潇洒不凡；芳华摇落之后，寂寞宁静，疏朗苍远。梧桐，让

我喜欢上了南京这座千年古城。

姑姑说，这些梧

桐都有近百年的历史了。梧桐伴着甫京，走过百年的沧桑，一起静看岁月的流逝。以前没空

调时，人们便坐在梧桐树下乘凉，或聊天或打麻将。我记得作家苏童曾经说自己就是因为这

满城的梧桐树才定居南京。梧桐与南京人有着割不断的情缘。

可是，这些年，南京

的梧桐被砍了。取而代之的，是一条条地铁，一座座摩天大楼。在福布斯公布的《中国变化

最大十大城市》中，南京位列

在网上大声地

疾呼，一条条灼热的微博包含满满的对梧桐的关切。我看到南京人自发走上街头，一条条枝

干上飞扬的绿丝带，蕴含着南京人对自己城市的无限的爱。

因为深爱，所以忧伤；

因为伤痛，所以更爱。梧桐，留下了不少。忧与爱，继续生根，发芽??

【简评】

作者巧妙地选取了

最能触动南京人心弦的“梧桐”，作为文章的切入口，可谓“棋高一着”．几幅对比鲜明的画

面，读来令人触目惊心，不能不与作者一起“忧与爱”。文章结尾耐人寻味：“梧桐，留下了

不少。忧与爱，继续生根、发芽„„”不尽之意，见于言外。（张雨仁）

篇三：梧桐树的片段

描写植物片段

——梧桐树

春天，梧桐树抽出新

牙。那芽绿得那么清香，那么鲜嫩，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。在那甘甜

的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶

片动起来，非常好看。

到了夏天，树上嫩绿

的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，茂密的枝叶如同一把巨形的大伞，遮住了骄阳

似火的阳光，带来一片清凉的环境。我们在树下嬉闹、游玩，一点儿也感觉不到夏天的炎热。

秋天到了，黄绿色的

叶子变成金红色，几场秋雨过后，雨水把叶子洗 得透亮. 秋风吹过，叶子纷纷扬扬地往下落，

那样子活像一个个“小伞兵”。人们踩在上面，发出咔嚓咔嚓的声音。真可谓秋风扫落叶，忙

坏了环卫的叔叔和阿姨。

到了冬天，满树的叶

子落尽了，过不了多久，梧桐

树变成光秃秃

的枝干，但仍挺立在寒风中。一场冬雪过

后，枝干上覆盖着一层厚厚的、洁白的雪花，好像给大

我最佩服的人

要是说起让我佩服的一个人，要数我们小区那位和蔼可亲的清洁工阿姨。 一个礼拜六的晚上，我和几个小朋友在院内玩耍。可能是早晨起来受凉的原因，胃里突然翻江倒海，我拼命忍，可怎么忍也没忍住，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，她弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？”这时，一股难闻的味道迎面扑来，我更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了她一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。阿姨可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工阿姨正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。我很感动，从那以后我就悄悄地开始关注她。

以后的时间，无论刮风下雨，她都会准时出现在小区里清理运送垃圾。她除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。她还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，她总会不计报酬，热情帮助。

我被阿姨这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。她是一个社会责任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她是一个乐善好施的人。她是一个多么令我佩服的人啊!

我最佩服的人

我最佩服的一个人是我的同学——刘晓燕。刘晓燕有一对月牙般弯的眉毛，两只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴。她不但学习好，而且爱劳动、有爱心、为班级着想。

一次，我们班负责打扫清洁区的同学，只顾着玩长绳，把要打扫清洁区的事，抛到了九霄云外。刘晓燕写完中午作业，看到清洁区都是垃圾，微风一吹，灰尘就满天飞。看到此景，刘晓燕毫不犹豫地拿起扫把，以“神七”的速度，抓起扫把，直奔清洁区。她一个人顶着烈日在打扫清洁区。当她打扫完清洁区，进教室时，已经是满头大汗、“以汗洗面”，老师重点表扬了她。当她回座位经过我身旁的时候，我仿佛嗅到了她劳动的味道。我问刘晓燕：“同学们在操场上跳长绳，跳得开开心心的，你为什么不去和他们一起玩呢？”刘晓燕说：“当时，我看见值周老师在一边巡逻，我怕咱班的„清洁‟一栏的分数被扣，就没想那么多，抓起扫把就跑。”我佩服她，佩服她爱班级、为班级着想的精神。在学期期末，老师还为她颁发了“环保小卫士”的奖状。

这个学期语文段考结束后，我的头晕晕沉沉的，扔垃圾正准备回座位的她，看见了我，问我怎么回事。当她知道我头晕晕沉沉的时候，说：“我扶你去校医室吧！”同学呕吐了，她去饭堂拿灰；同学不舒服，她照料；把垃圾桶旁的纸屑捡起，扔进垃圾桶；帮同学扫地、倒垃圾……这样的事情，她非常认真的对待，没有丝毫马虎。

看，这就是我的同学——刘晓燕，一个热爱班集体的女孩。你说，这样的同学，怎能不让我佩服呢？

我最佩服的人

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我佩服的人，但是，我最佩服的人还是我的班主任林老师。

林老师不胖不瘦中等身材，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬，对，就是那么普通。而在我心中她就是五彩缤纷的花儿：郁金香，高贵，优雅，林老师就是一朵高贵迷人的郁金香，开在我心里。

记得有一次：我发挥失常，只考了87分，我心情十分失落，这时，林老师一个甜甜的微笑，像阳光一般，射进我心中，给予我信心与希望。当我不开心时或失落时，我脑子里就会浮现出着迷人的笑容，又顿时信心百倍。就这样，林老师在我心中又增添了一分美丽。小雏菊，阳光，圣洁，林老师有时候会像大朋友一样，伴着我们成长。就说上次：大家都在紧张的做练习册，而林老师，却在一旁悠闲地换好球鞋，还和我们说：“快点写，写完跟我去比一下羽毛球！”大家快速写完，拿着球拍跑到操场上去了，操场上的林老师，就像一个四年级的小同学一样充满活力。

用花儿来比林老师，是永远比不完的，有过要我送礼物给林老师，我一定要把整个花园，都送给林老师！

我最佩服的一个人

我最佩服的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。

说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。 有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原来都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真佩服我的老爸，佩服他生病时，还这么勤劳。 每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我佩服我的老爸，佩服他强烈的责任感。

我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。

我最佩服的一个人

在我们身边有许多值得佩服的人，他们可能是你熟悉的朋友、可能是你崇拜的医生、也可能是你尊敬的老师，然而，我最佩服的是我的舅舅。

舅舅176厘米的身高，210斤的体重，有点黑的脸上长着一双不大但非常有神的眼睛，舅舅虽然是从事法律工作的，但经常是微笑的神情，总给人一种和蔼亲切的感觉。

舅舅的优点很多，刻苦勤奋、充满自信、乐观向上、乐于助人、知识渊博、办事公正……但我最佩服的是他认定目标努力奋斗、坚定执着、永不放弃的精神。

舅舅是一名公务员，在政府工作，在别人看来一切都很好。可舅舅特别喜欢法律，他原本大学学的是纺织专业，参加工作后，又自学了大学法律本科，听妈妈说，这种自学考试特别严格，单科结业，最后每一科都合格了才能发毕业证书。学习、学习，舅舅终于本科毕业了，可他又想考律师。家里人都劝他不要再遭那份罪了，有工作要干，有家要照顾，哪有时间和精力去学习啊，再说，考律师比考大学都要难得多。舅舅是那种认定目标百折不回的人，几乎每天都要看书看到下半夜一两点钟，完全自学，一年下来学习用的纸都有一米高。第一年考试舅舅失败了，继续努力，第二年又失败了，在再继续努力，第三年又失败了，加倍努力，功夫不负有心人，第四年终于考过了。听妈妈说，舅舅是我们这儿唯一的公务员律师，好多人都对舅舅竖大拇指呢。

这就是我尊敬、佩服的舅舅。舅舅刻苦努力、不怕失败的精神也将一直激励着我。

我最佩服的人

在生活中有许多值得佩服的人：警察叔叔，医生，清洁工、、、、、、然而我最佩服的人是我念念不忘的母亲。我的妈妈今年三十七岁，留着齐耳的短发，浓浓的眉毛下有一双慈爱的大眼睛，她长的很漂亮，而且时时处处关心我，爱护我。

记得我八岁时的一天傍晚，我浑身发冷，浑身疼痛，难受的躺在床上，盼望着妈妈回来。下班了，妈妈回到家看见我浑身无力脸色苍白的样子，亲切的问我：”你怎么了？”我无力的说：“我浑身发冷全身疼痛”妈妈急忙跑过来俯下身子轻轻的摸我的头，妈妈说：“你是不是发烧了？”我有气无力地说：“好象”。妈妈立刻转身跑到桌子前找到药箱，拿出体温计跑到我的面前，用体温计给我量体温，几分钟后，妈妈拿出体温表一看，说：“哎呀，你发烧了，”妈妈跑到衣柜前拿出一件衣服给我穿上，轻轻背起我，飞快的跑到楼下，象一名运动员一样，当时风雨交加，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈的脸冻的紫里通红，我忍不住的哭了。妈妈又顶着风打了一辆出租车到医院，到了医院后，大夫给我打了退烧针，又打了点滴。整整用了一夜的时间，我的病渐渐的好起来了，妈妈的眼睛已经有了黑眼圈，我大喊到：“妈妈您辛苦了，我爱您”我和妈妈拥抱了一会儿，又回到了家，妈妈又给我做了一碗热呼呼的面条，我吃的可香了。我爱我的妈妈，妈妈的关爱象春风，吹暖我的身，妈妈的关爱象雨露，滋润了我的心。这样的好妈妈我怎么能不佩服呢？

我佩服的人

许多人崇拜歌星、演员、球星……而我并不赞赏那些人，对我来说最伟大的，最令我佩服的人是我的妈妈。

有人说：“母爱是世界上最伟大的爱”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些都是歌颂母爱。我的妈妈不仅对我充满了母爱，更有许多令我佩服的地方。

生活方面，妈妈是一位优秀的母亲。妈妈对我的关心在生活中处处都能发现这事一朝一夕做起来倒还容易，可是妈妈为我做了12年！这的确是很难做到的。

在我成长的历程中，妈妈对我的第一个要求就是要诚实。上学期间，我禁不住诱惑进了几次网吧，被妈妈那老师特有的直觉所发现了。一开始我不承认，一向坚强的妈妈，在发现这件事后落下了眼泪。我的心灵受到了强烈的震撼，这对我的影响是巨大的。从那以后，我再也没有去过网吧。

工作上，妈妈是一位优秀的教师。妈妈培养出了许多出色的学生。让我佩服的不仅仅是这些，更多的是妈妈对这份工作的责任心。我每天都能看见妈妈为教学而忙碌的身影。她不是备课就是批改作业，有时为了一个小问题，翻来覆去想了很久后做出了最正确的答案。这一点我自愧不如，有时我竟为了能快一点完成作业后去玩，就敷衍了事，想起来真是惭愧。

世界上优秀的人很多，但是我最佩服的是我的妈妈。

我最佩服的人

在我的心中，有很多令我佩服的人。有老师、有同学、有警察„„其中，我最佩服我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨我佩服你，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我佩服的人

我最佩服的人是我的姐姐，因为我的姐姐教会了我很多题，我不会的我问他她都会心平气和的教我题，有时候他来我的家里，我都会让她帮我检查作业，每当我让他帮我检查作业她就会拿起铅笔给我一个一个的检查，从不因为到点睡觉了而放下笔不给我检查，而且我做错了他从来不打扰我打网上作业，都是等我打完以后再去叫我改错，我的姐姐在我的印象里就对我发过一次脾气，是因为我打碎了她过生日别人送给她的一个很漂亮的玻璃水杯，我当时很害怕，因为我知道姐姐马上就要把这个杯子放到他的家里去了不会放在姥姥家里了，过了5分多钟，姐姐进屋了，他冲着我吼了几声，我当时整个身子都开始颤抖了，我还是第一次看见我温柔的姐姐发这么大的火啊，但是说白了，我是要赔给姐姐一个新杯子的，我就拿自己的零花钱又买了一个一模一样的杯子给姐姐放到了枕头底下，姐姐晚上躺下以后发现枕头底下有一个一模一样的杯子，他就说肯定是我的妹妹给我的。 第二天姐姐带着我去游乐场玩，在鬼屋里面的时候，我很害怕，姐姐就对我说别害怕有我在呢，我当时一听到这句话，我感到很幸福，我很佩服我的姐姐因为他不管遇到什么困难都会用笑容去面对这一点我对我的姐姐非常佩服。我的姐姐我佩服的一个人！

令我佩服的一个人

我佩服的人是谁？是宇航员？是明星？还是企业家？不！他只是一个平凡、普通的人——我的爸爸。 我的爸爸个子不高，眼睛小却很明亮。他不太爱说笑，总觉得他每一分钟都在思考什么，怪不得头发越来越少了。

我佩服他，是因为他的身上有一种值得我去学习的韧劲。他做事认真、有耐心和毅力。 记得那是一个冬天的晚上，家里的电脑突然“死机”了，发出了一股焦臭味。妈妈气急败坏地说：“破东西，早该换一台了”。爸爸却一句话也不说，拆开机器就修。 “电源烧了”，他果断地判断。只见他打开他的维修箱，一会儿用万用表测测零件，一会儿又插上电源试机。

一个小时过去了，两个小时过去了。他一直埋头研究着，连最爱看的汽车节目也不瞧一眼。 窗外，北风呼呼地吹着。天好冷啊！我把暖手袋拿去给爸爸，只见他手拿着烙铁，紧皱眉头思考着，哪里顾得上去暖手啊！ 妈妈有些不耐烦了，就连声对爸爸说： “算了，算了。” “明天拿到电脑城去修吧！” “要睡了，关灯了。” „„ 可是，爸爸一句也没听进去，还是专心致志地修理着，就像医生手术似的更换着零件。 三个小时过去了，电脑修好了。 爸爸终于站起身来，这才大叫一声：“《汽车杂志》放完了吗？” “早完了！”我躺在温暖的被子里回答„„

爸爸就是这样一个认真的人。他决心做一件事，就一定能排除困难去完成

我佩服的人

在我身边，有很多值得佩服的人。他可能是苦练书法的孙晨曦；可能是舍己救人的叔叔；可能是默默为我们工作的清洁工；也可能是努力拼搏的哥哥姐姐... ....但是，我最佩服的人是我的外公。

听外公说，他们那时还举行了一个劳动竞赛呢！奖品是一朵大红花，要是换做我们的话，谁也不会为了一朵大红花而拼命干活。而外公为了得到他，每天贪黑地的干活，每天三四亩地！而且，那里的地硬得很，一锄下去就翻不出来！白天躲不过炎炎的夏日，夜晚又是蚊叮虫咬，外公还坚持干这么多活儿，不知流了多少汗水。

不过还好，外公的努力没白费，外公在劳动竞赛中获得了第一名，如愿以偿地得到了那朵大红花！ 而现在的外公还是像当年一样勤劳好学。

外公住在我家的那段时间，听说对面那栋楼的宋爷爷剪纸特别棒，就决定去跟宋爷爷学剪纸。 冬天，外面很冷，别人都躲在家里不出来，而外公却带上自己的剪刀、红纸、眼镜，骑上三轮车，一路冒着冷风来到宋爷爷家。刚进宋爷爷家，外公就迫不及待地和宋爷爷学剪纸。外公先架上老花镜，再拿出剪刀和红纸，一本正经地学了起来。

外公回到家之后，就展开让我看看，“哇！好漂亮呀！”外公剪得真漂亮之，我不禁称赞。在家里，外公还认真地反复练习，并将剪过的纸全都保存起来，春节贴在窗户上，成了我家一道独特的风景线。

这就是我的外公，你说他值不值得佩服？

我佩服的人

在我的记忆里，有许许多多让我佩服的人。其中让我最佩服的人是环卫工人们，为什么说他们让我最佩服呢？因为他们常常默默无闻，无私奉献地为人民， 为社会作出了贡献。

有一次，中午的时候，太阳当头照，天空没有一丝云。我从学校回来，走到院子前时，闻到一股恶臭扑鼻而来。我连忙用手把鼻子捂住，抬头一看， 原来是门口的垃圾被太阳晒得散发出来恶臭。周围的居民都关紧窗户，行人也绕到而行，谁也不愿意闻这股恶臭。 突然，一个非常熟悉的身影出现了，我仔细看了看，原来是勤劳的环卫工人来扫垃圾了。只见她一手拿扫把，一手持铁铲对着垃圾“开战”了。她用敏捷而熟练的动作吃力地扫着，不一会儿，垃圾就被一扫而光。环卫工人便推着环卫车走了，我看见两滴晶莹的汗水从环怀工人黝黑的脸上流了下来。这时，我感觉到空气也清新多了。周围的居民打开了窗户，行人也不绕道而行了。

你看，地球的环境因为有了这些环卫工人，环境才能变好。我能不佩服这些地球 的“清道夫”环卫工人吗？

我最佩服的一个人

他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境„„他，就是我佩服的清洁工人。

一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。

来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。

我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。

只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。

此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。

聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们佩服的！

我最佩服的一个人

要是说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了„„

有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。

我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。

半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!

我最佩服的一个人

在我的心中，有很多令我佩服的人。有老师、有同学、有警察„„其中，我最佩服我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我最佩服的一个人

我最佩服的人有许许多多，有工人叔叔，有护士阿姨„„其中我印象特别深的，是一位生活很困难但持之以恒的人，她是一位清洁工阿姨，我很佩服她。

那是一个炙热的夏天，火红的太阳炙烤着大地，人们都快中暑了！小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气，好像在说真热 啊！知了趴在树上有气无力的在说好热呀！我走在回家的路上，左手拿着迷你电风扇，右手拿着雪糕，一边吃一边吹风扇，但还是热得受不了。

这时，我前面的路上有一位清洁工阿姨，她正在扫马路，天这么热，这位阿姨还在扫马路，要是我早就回家吹空调去了！我走过去问阿姨：“你怎么这么热还打扫卫生呢，怎么不回家呢？”“这是我的工作呀，我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。这里这么脏，能不扫吗？”阿姨说。我又问：“阿姨，那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊！到阴凉的地方去扫啊！”阿姨告诉我：“只要是自己的工作，无论多么艰难，多么辛苦，也一定要全力做好！”后来我边走边想，这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的，为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的！这么热的天气，清洁工阿姨还坚持打扫卫生，我真佩服你啊！

我最佩服的一个人

清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。我很佩服清洁工。

清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位

上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。 清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗？

清洁工是渺小的，却又是多么高尚。透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗？他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献；满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神；满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们用劳动的双手创造了美好的生活。我佩服的人就是清洁工。

我最佩服的一个人

“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包„„”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最佩服的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。

和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我佩服我的妈妈。

我最佩服的一个人

要有人问我，我佩服的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。

妈妈不但人长的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看见路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨。妈妈从口袋里掏出10元钱给了他们，老爷爷连忙说：谢谢！我心想，妈妈真傻，这世界上什么人不喜欢钱呀！可妈妈却把钱给了别人，我妈妈就是这样一个人。

我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这是给我补充营养，以免我上课精力不集中。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了临睡觉的时候，水还是没有来，洗漱成了问题。正当我为此发愁的时候，妈妈从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！

在我眼中，妈妈永远是我佩服的人

我最佩服的一个人

我最佩服的人是我的妈妈，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。

有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗？我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！”妈妈高兴地笑了。

这次，妈妈让我明白了“今日事，今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多。

我最佩服的一个人

我最佩服的人是我妈妈。她对我们的关心是那么周到，对我们的爱是那么的专注、深情。

我妈妈差不多40岁了。虽然长得不是很漂亮，但是她的脸挺白的，鼻子尖尖的，头不的也不小。她的身高在一米六左右，稍微有些胖，她喜欢穿朴素一些的衣服。

她很勤劳，总是忙着干家务活、照顾弟弟，她还非常孝顺老人。有一次，妈妈买回来一个西瓜，叫我拿给爷爷吃，爷爷又没牙，怎么吃呢？妈妈就细心地把西瓜切成一小块一小块的，还叫爷爷不要呛到喉咙。

妈妈也很爱我。记得有一次，我生病了，妈妈知道后，连忙带我去医院。到了医院，她叫我坐在一旁等，然后她又去买挂号、问医生„„忙得“不亦乐乎。”最后，她才叫我去打吊针。

打吊针时，妈妈总是关心地在我身边照顾我。给我擦汗、喂药，陪我说话，鼓励我与病魔斗争。在妈妈的精心照料下，我的病很快就好了。

妈妈对我们是那么关心，那么爱护。妈妈，我不会辜负您对我的期望，我会严格要求自己，将来对祖国做出贡献！

我最佩服的一个人

我佩服的人是最亲爱的父亲。因为他有知难而进的精神。 有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。

突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，，跟上队伍。这次没考好还有下一次。”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。

我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。

我最佩服的一个人

我非常佩服一个人，她就是我的妈妈。

她今年37岁，个子高一点。眼睛大大的，鼻子上面戴着一副小眼镜。

我妈妈是个工人，每天都6点半就起来，煮好饭，等中午给我们放学回来吃。到了7点，就叫我和妹妹起来，还帮我们梳头。

有一次，妈妈下班了。那时才11点，我们还没放学。妈妈看了看锅头说：“孩子的爸爸怎么忘记给孩子煮饭呢？哎，幸好孩子现在没放学，要不然就得挨饿了。我得快点煮饭。”妈妈说完后，急忙来到厨房煮饭。煮好后，妈妈看见我和妹妹还没放学，就拿起扫把扫地板。过了几分钟，我和妹妹回来了。我看见妈妈正在扫地，就说：“妈妈，您刚回来，您还是先歇一会儿吧！”妈妈说：“不用了，你们先去吃饭吧！妈妈等一下再吃。”我只好听妈妈的话。

还有一次，妈妈病了，我看见了说：“妈妈，您还是在家休息吧！”妈妈却坚持上班。于是，我想了一个办法，我拿起妈妈的手机打到我家的电话。我接起电话假装说：“您好，请问您找谁？～～～～～～”说完后，我对妈妈说：“妈妈，你的班长说今天和明天你不用上班。”妈妈奇怪地问：“真的？”妈妈走过来看，说：“这不是我的手机号码吗？我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：”孩子如果我不上班怎么得钱呢？”

写到这里，我相对您说：“妈妈，我非常地佩服您，您的敬业精神永远是我的榜样。”

我最佩服的一个人

我佩服的一个人，是我的一个朋友，也是我的同学。她叫叶珍娜。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 叶珍娜几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最佩服的是她的学习，她学习好，不管是奥数、舞蹈、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了。

她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们家打电话，原来，叶珍娜在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就„„虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不佩服她。

她值得佩服的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐„„人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

我最佩服的一个人

我佩服的人是我的好朋友郑雪曼。她白白的瓜子脸上嵌着水灵灵、亮晶晶的一双大眼睛，一笑起来嘴角的两个小酒窝若隐若现。 郑雪曼是一个关心集体的学生。有一天，天气晴朗，阳光明媚。可是到了放学时候，乌云密布，一道闪电划过天空，响起震耳欲聋的雷声。接着，大雨倾泻而下。我急忙登记好作业，收拾好书包，打起雨伞，小心翼翼地走进雨幕中„„ 刚走到学校门口，就看见郑雪曼急匆匆地往学校里冲，她的裤脚已经湿了一大片，雨伞上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下来。我惊奇地问她：“你怎么又回来了？”她气喘吁吁地说：“光顾着往家走，半路上才想起教室的窗户没有关。”我听了，感到羞愧极了，心想：我怎么光想着自己，没有想到班集体呢？于是，就和郑雪曼一起走进雨中„„

郑雪曼不仅是一个关心班集体的学生，而且对学习非常认真。上课时做得端端正正，任凭谁怎么戏弄她，也一点儿不影响她；老师一提问，她便把手举得高高的；作业也写得认认真真的，有时甚至还用尺子对着来写。班上没有一个老师不表扬她的。有一天下午放学后，郑雪曼的一个好朋友要值日，叫郑雪曼等她，郑雪曼就在座位写作业。正巧，那天我在等小锋交课堂作业，看见郑雪曼在写作业，我也写起了作业。可是，我写作业时，东看西看、玩玩闹闹，而她却一丝不苟、认认真真。她写完作业时，我才只写了几道题。

郑雪曼就是这样一个关心集体，而又对学习非常认真的好学生。

我最佩服的一个人

谁要向我问起我佩服的一个人，我会毫不由于的回答--唐心悦。 她，总是一个模特儿姿势，我和她总会发生争执，我们俩有时会像兄妹。记得有一次，我和她一起写作业，我发现她有一题错了，于是我就让她纠正，她改了过来但又错了，我再次让她改过来，但还是错了，我说：“错了。”她有些不耐烦，说；“不是这样吗？”我说：“不对，应该是这样的„„”

“我不就是这样吗？” “但你有个数字错了。” “你先管好自己再管我吧。”

“不管就不管，只不过不想让你错，不知好歹！” 刚说完，我突然感觉话太重了，本来是我帮她却成了讽刺她，但我不能没有尊严，我也把头扭了过去，彼此不理睬。过了一会，我有一题不会，本想问她，但又很没面子，刚才说了她怎好意思问她呢？回家问爷爷吧。她好象看出我的心思了，就问：“哪题不会？”我板着脸说：“没有，有你又不帮我。”“刚才是我不对，不应该那样对你；你帮我纠正了错误，我不但没谢你，反而跟你翻脸，对不起。”听了这句话，我的脸一下子红了，想为什么我就不能主动认错，真不应该。何况我还是男生呢！

又有一次，我和她打羽毛球，不知是她的技术不好还是我接不到，我们最多才打三个来回。“看球。”她说。我没接到，因为她发歪了。“捡球。”我说，她跑了过去。再发，又一个球歪了，就这样，我们

打了好多，对方都没接着。我生气了，一下子把球拍扔了。“你不能这样，是我们没打好，关球拍什么事。”说完她捡起球拍。“难道我技术这么差，一个球都接不着？”我说。“这不能怪你，我们才刚练，只要功夫深，铁杵磨成针。”她说。我听了这些话，我又拿起球拍，高兴的打球。

唐心悦，你那态度宽容，不斤斤计较、对人诚恳值得我学习，是我佩服的同学。

我最佩服的一个人

我有一位好朋友，她叫琳。我佩服她那种勤奋学习，求实开佑的精神。

她有着硕长的身材；白净的瓜子脸上，嵌着一双栝静而又晶莹的眼睛，又长又密的黑睫毛，双眼皮；高高的鼻子下，有着红润的嘴；后脑勺还有一束油亮光洁的马尾辫。一身衣冠端正的衣着让人觉得新颖美观。他她从小就被伙伴们称为“智慧的孙子”，是因为她成绩优异，聪明伶俐。

记得小时候喜欢玩儿，对书只是三分钟热度。有一次，我去琳的家玩。她还是像往常一样，拿着书，安安静静地坐在椅子上看。可我却在一旁吵吵闹闹的。琳终于忍不住了，她沉住气，平静地对我说：“对不起，请保持安静。”我的脸刷的一下红了。于是我随手从书架上拿一本书，津津有味地读着。琳看见我读书的样子，对我说：“书出有路勤为径，学海无涯苦作舟。学无止境，要想成为博学多才的智者，就要从娃娃捉起。”这句话深深打动了我，我下定决心，要对书付出一点尊重，百读不厌。对学习付出一点责任。

琳就是这样一个勤奋学习，求实开佑的女孩。

我最佩服的一个人

我佩服的人有很多，医生。工人。平凡人等。但最值得我佩服的人是我的同班同学——常佳。常佳是我们班的中队长，他中等个儿，一双又黑又大的眼睛，乌黑的头发，两片薄嘴唇，显得聪明，正直。

常佳成绩非常好，再我们班上名列前茅，因为他各门功课都很认真，这学期语文考了99分，他并没有骄傲，显得很谦虚，我一定要向他学习。常佳不但成绩好，还爱帮助别人。每天他都主动留下来帮助同学们打扫教室。扫地，拖地，檫黑板，抹桌子„„样样做得既迈力又在行。每当学校大队部检查清洁卫生时，无不夸我们做得好，给我们班打满分10分，其实这都要归功于常佳。

记得有一次，学校举行运动会，四年级组是乒乓球比赛。常佳刚上去就败下阵来，眼泪立即涌出眼眶。我们一个个都安慰常佳：“以后还有机会。”常佳马上停止了哭泣，专心致志地看别人比赛。汲取别人的优点，补足自己的缺点。

常佳在班上做的好事还远远不止这些呢！管课前静息呀，抱家庭本子呀，管朝读呀，当老师的小助手呀„„在这里我就不多说了。真不愧为中队长。看，他来了！我想：他看到这篇文章一定会脸红的。

常佳是我们班的好榜样，所以我佩服他。

我最佩服的一个人

周耘竹是我的同学，在班上担任副班长的职位. 她长着一对水汪汪的眼睛，一个又高又直的鼻梁下长着一张樱桃小嘴. 我最佩服她的是热爱班集体，对工作负责的那股劲儿!

有一天下午放学回家后，有一个值日的同学，准备不扫地回家. 周耘竹看见后，马上走过去一把拉住那个同学的书包，然后跑到他的面前说；“如果不扫地，你就别想走. “那个同学的火气可真够大的，转身就把周耘竹推倒在地，我看见后，连忙把她扶了起来，这一推，周耘竹的信念更加坚定了. 周耘竹火冒三丈的说；“不准走，你必须把地扫了. “那个同学说“少管闲事. ‘‘“如果你敢走，我就给老师说你不但违反纪律，还把班长推倒在地. ‘‘他一听，才勉强的走进教室，拿起扫把开始，过了一会儿，周耘竹和蔼的说；“每一个同学都像你这样不扫地，我们班不成了一个又脏又臭的垃圾场了吗？并且班级也要被扣分. ‘‘他听后，惭愧地低下了头.

还有一次，同学们都陆续走近了教室，我一看，“哇“地上没有一张纸屑，地也变得光亮照人，我一问是怎么一会事，原来，周耘竹早早来到学校，独自把教室打扫干净了. 我举起大拇指对周耘竹称赞到；“你真了不起‘‘

周耘竹你那种热爱劳动，热爱班级的精神值得我学习.

我最佩服的一个人

每个人都有自己佩服的人，而我也不例外。她就是我们班的汪燕同学，一个平凡的人。

王燕中等个子，瘦瘦的，有着长长的辫子一直垂到腰间。她的小脸总是红扑扑的，像个水蜜桃。她那双水灵灵的眼睛总是炯炯有神；那个薄薄的嘴唇非常能说，想象力也非常丰富。她是我们班的班长，对工作十分负责，学习成绩在班里也是名列前茅。

有一次我们班上语文课时，老师给我们讲练习四的第一题，题目要求是，讨论：小学生是多看电视好还是少看电视好。于是我们就分成了两个方队：甲方认为小学生是多看电视好，而以方认为小学生少看电视好。于是我们班就进行了一次激烈地“战争”。甲方的同学坐在左边三排的座位上；一方的同学坐在右边三排的座位上。做好位子后，“战争”才正式开始。首先发言的是甲方的杨子超同学，他说：“我认为小学上应该多开电视好。因为电视上可以学到许多课本上学不到的知识，所以我认为小学上应该多看电视好。”老师微笑着点了点头，对乙方说：“有谁不同意他的看法请举手。”我把手举得高高的, “屈聪聪. ”老师把我叫起来了，我站起来, 理直气壮地说:”我不同意他的说法, 我认为小学生应该少看电视好. 因为看实践上了对眼睛不好. ”我刚说完, 底下就有许多同学举手, 我心想:我说的不对吗? 我赶紧低下了头. 汪燕看了我, 站起来说:”我给她补充! ”我看着她，胸有成竹地说:”少看电视并不代表不看电视. 刚才屈聪聪说得对。” 汪燕停了一会儿, 看了看我, 又井井有条的吐出仿佛经过千百次考的话. 汪燕说完后，底下的人，有的用佩服的眼光看着她；有人则市堆她刮目相看，而甲方的人也哑口无言。我愣愣地看着她，不知说什么好，而心里是默默的佩服她---她的口才真好！

还有一次，老师让我们改作文，改完作文的人就写日记。我没改完，只能回家去改作文。第二天，老师让我找老师。老师告诉我哪不足以后，又让我读了几篇汪燕写的作文。读完以后，我真是受益非浅，没有想到，写个心情感言多能写这么多，而且语句非常通顺。还有一篇写雪的作文，描写的非常好，让人读起来就是一种享受。我通过读了她写的两篇作文后，觉得写作文其实并不是我想象中的那么难。我心里默默的佩服她—她的想象力真丰富！

我佩服汪燕的地方多着呢！这只是其中的两件事儿。我最佩服的是---她写作文的水平。她写的两篇作文居然能让我开窍，我真的没有想到！现在我和汪燕是无话不谈的好朋友！我佩服她，并希望她永远快乐！

我最佩服的人

要是说起让我佩服的一个人，要数我们小区那位和蔼可亲的清洁工阿姨。 一个礼拜六的晚上，我和几个小朋友在院内玩耍。可能是早晨起来受凉的原因，胃里突然翻江倒海，我拼命忍，可怎么忍也没忍住，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，她弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？”这时，一股难闻的味道迎面扑来，我更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了她一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。阿姨可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工阿姨正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。我很感动，从那以后我就悄悄地开始关注她。

以后的时间，无论刮风下雨，她都会准时出现在小区里清理运送垃圾。她除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。她还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，她总会不计报酬，热情帮助。

我被阿姨这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。她是一个社会责任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她是一个乐善好施的人。她是一个多么令我佩服的人啊!

我最佩服的人

我最佩服的一个人是我的同学——刘晓燕。刘晓燕有一对月牙般弯的眉毛，两只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴。她不但学习好，而且爱劳动、有爱心、为班级着想。

一次，我们班负责打扫清洁区的同学，只顾着玩长绳，把要打扫清洁区的事，抛到了九霄云外。刘晓燕写完中午作业，看到清洁区都是垃圾，微风一吹，灰尘就满天飞。看到此景，刘晓燕毫不犹豫地拿起扫把，以“神七”的速度，抓起扫把，直奔清洁区。她一个人顶着烈日在打扫清洁区。当她打扫完清洁区，进教室时，已经是满头大汗、“以汗洗面”，老师重点表扬了她。当她回座位经过我身旁的时候，我仿佛嗅到了她劳动的味道。我问刘晓燕：“同学们在操场上跳长绳，跳得开开心心的，你为什么不去和他们一起玩呢？”刘晓燕说：“当时，我看见值周老师在一边巡逻，我怕咱班的„清洁‟一栏的分数被扣，就没想那么多，抓起扫把就跑。”我佩服她，佩服她爱班级、为班级着想的精神。在学期期末，老师还为她颁发了“环保小卫士”的奖状。

这个学期语文段考结束后，我的头晕晕沉沉的，扔垃圾正准备回座位的她，看见了我，问我怎么回事。当她知道我头晕晕沉沉的时候，说：“我扶你去校医室吧！”同学呕吐了，她去饭堂拿灰；同学不舒服，她照料；把垃圾桶旁的纸屑捡起，扔进垃圾桶；帮同学扫地、倒垃圾……这样的事情，她非常认真的对待，没有丝毫马虎。

看，这就是我的同学——刘晓燕，一个热爱班集体的女孩。你说，这样的同学，怎能不让我佩服呢？

我最佩服的人

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我佩服的人，但是，我最佩服的人还是我的班主任林老师。

林老师不胖不瘦中等身材，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬，对，就是那么普通。而在我心中她就是五彩缤纷的花儿：郁金香，高贵，优雅，林老师就是一朵高贵迷人的郁金香，开在我心里。

记得有一次：我发挥失常，只考了87分，我心情十分失落，这时，林老师一个甜甜的微笑，像阳光一般，射进我心中，给予我信心与希望。当我不开心时或失落时，我脑子里就会浮现出着迷人的笑容，又顿时信心百倍。就这样，林老师在我心中又增添了一分美丽。小雏菊，阳光，圣洁，林老师有时候会像大朋友一样，伴着我们成长。就说上次：大家都在紧张的做练习册，而林老师，却在一旁悠闲地换好球鞋，还和我们说：“快点写，写完跟我去比一下羽毛球！”大家快速写完，拿着球拍跑到操场上去了，操场上的林老师，就像一个四年级的小同学一样充满活力。

用花儿来比林老师，是永远比不完的，有过要我送礼物给林老师，我一定要把整个花园，都送给林老师！

我最佩服的一个人

我最佩服的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。

说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。 有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原来都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真佩服我的老爸，佩服他生病时，还这么勤劳。 每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我佩服我的老爸，佩服他强烈的责任感。

我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。

我最佩服的一个人

在我们身边有许多值得佩服的人，他们可能是你熟悉的朋友、可能是你崇拜的医生、也可能是你尊敬的老师，然而，我最佩服的是我的舅舅。

舅舅176厘米的身高，210斤的体重，有点黑的脸上长着一双不大但非常有神的眼睛，舅舅虽然是从事法律工作的，但经常是微笑的神情，总给人一种和蔼亲切的感觉。

舅舅的优点很多，刻苦勤奋、充满自信、乐观向上、乐于助人、知识渊博、办事公正……但我最佩服的是他认定目标努力奋斗、坚定执着、永不放弃的精神。

舅舅是一名公务员，在政府工作，在别人看来一切都很好。可舅舅特别喜欢法律，他原本大学学的是纺织专业，参加工作后，又自学了大学法律本科，听妈妈说，这种自学考试特别严格，单科结业，最后每一科都合格了才能发毕业证书。学习、学习，舅舅终于本科毕业了，可他又想考律师。家里人都劝他不要再遭那份罪了，有工作要干，有家要照顾，哪有时间和精力去学习啊，再说，考律师比考大学都要难得多。舅舅是那种认定目标百折不回的人，几乎每天都要看书看到下半夜一两点钟，完全自学，一年下来学习用的纸都有一米高。第一年考试舅舅失败了，继续努力，第二年又失败了，在再继续努力，第三年又失败了，加倍努力，功夫不负有心人，第四年终于考过了。听妈妈说，舅舅是我们这儿唯一的公务员律师，好多人都对舅舅竖大拇指呢。

这就是我尊敬、佩服的舅舅。舅舅刻苦努力、不怕失败的精神也将一直激励着我。

我最佩服的人

在生活中有许多值得佩服的人：警察叔叔，医生，清洁工、、、、、、然而我最佩服的人是我念念不忘的母亲。我的妈妈今年三十七岁，留着齐耳的短发，浓浓的眉毛下有一双慈爱的大眼睛，她长的很漂亮，而且时时处处关心我，爱护我。

记得我八岁时的一天傍晚，我浑身发冷，浑身疼痛，难受的躺在床上，盼望着妈妈回来。下班了，妈妈回到家看见我浑身无力脸色苍白的样子，亲切的问我：”你怎么了？”我无力的说：“我浑身发冷全身疼痛”妈妈急忙跑过来俯下身子轻轻的摸我的头，妈妈说：“你是不是发烧了？”我有气无力地说：“好象”。妈妈立刻转身跑到桌子前找到药箱，拿出体温计跑到我的面前，用体温计给我量体温，几分钟后，妈妈拿出体温表一看，说：“哎呀，你发烧了，”妈妈跑到衣柜前拿出一件衣服给我穿上，轻轻背起我，飞快的跑到楼下，象一名运动员一样，当时风雨交加，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈的脸冻的紫里通红，我忍不住的哭了。妈妈又顶着风打了一辆出租车到医院，到了医院后，大夫给我打了退烧针，又打了点滴。整整用了一夜的时间，我的病渐渐的好起来了，妈妈的眼睛已经有了黑眼圈，我大喊到：“妈妈您辛苦了，我爱您”我和妈妈拥抱了一会儿，又回到了家，妈妈又给我做了一碗热呼呼的面条，我吃的可香了。我爱我的妈妈，妈妈的关爱象春风，吹暖我的身，妈妈的关爱象雨露，滋润了我的心。这样的好妈妈我怎么能不佩服呢？

我佩服的人

许多人崇拜歌星、演员、球星……而我并不赞赏那些人，对我来说最伟大的，最令我佩服的人是我的妈妈。

有人说：“母爱是世界上最伟大的爱”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些都是歌颂母爱。我的妈妈不仅对我充满了母爱，更有许多令我佩服的地方。

生活方面，妈妈是一位优秀的母亲。妈妈对我的关心在生活中处处都能发现这事一朝一夕做起来倒还容易，可是妈妈为我做了12年！这的确是很难做到的。

在我成长的历程中，妈妈对我的第一个要求就是要诚实。上学期间，我禁不住诱惑进了几次网吧，被妈妈那老师特有的直觉所发现了。一开始我不承认，一向坚强的妈妈，在发现这件事后落下了眼泪。我的心灵受到了强烈的震撼，这对我的影响是巨大的。从那以后，我再也没有去过网吧。

工作上，妈妈是一位优秀的教师。妈妈培养出了许多出色的学生。让我佩服的不仅仅是这些，更多的是妈妈对这份工作的责任心。我每天都能看见妈妈为教学而忙碌的身影。她不是备课就是批改作业，有时为了一个小问题，翻来覆去想了很久后做出了最正确的答案。这一点我自愧不如，有时我竟为了能快一点完成作业后去玩，就敷衍了事，想起来真是惭愧。

世界上优秀的人很多，但是我最佩服的是我的妈妈。

我最佩服的人

在我的心中，有很多令我佩服的人。有老师、有同学、有警察„„其中，我最佩服我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨我佩服你，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我佩服的人

我最佩服的人是我的姐姐，因为我的姐姐教会了我很多题，我不会的我问他她都会心平气和的教我题，有时候他来我的家里，我都会让她帮我检查作业，每当我让他帮我检查作业她就会拿起铅笔给我一个一个的检查，从不因为到点睡觉了而放下笔不给我检查，而且我做错了他从来不打扰我打网上作业，都是等我打完以后再去叫我改错，我的姐姐在我的印象里就对我发过一次脾气，是因为我打碎了她过生日别人送给她的一个很漂亮的玻璃水杯，我当时很害怕，因为我知道姐姐马上就要把这个杯子放到他的家里去了不会放在姥姥家里了，过了5分多钟，姐姐进屋了，他冲着我吼了几声，我当时整个身子都开始颤抖了，我还是第一次看见我温柔的姐姐发这么大的火啊，但是说白了，我是要赔给姐姐一个新杯子的，我就拿自己的零花钱又买了一个一模一样的杯子给姐姐放到了枕头底下，姐姐晚上躺下以后发现枕头底下有一个一模一样的杯子，他就说肯定是我的妹妹给我的。 第二天姐姐带着我去游乐场玩，在鬼屋里面的时候，我很害怕，姐姐就对我说别害怕有我在呢，我当时一听到这句话，我感到很幸福，我很佩服我的姐姐因为他不管遇到什么困难都会用笑容去面对这一点我对我的姐姐非常佩服。我的姐姐我佩服的一个人！

令我佩服的一个人

我佩服的人是谁？是宇航员？是明星？还是企业家？不！他只是一个平凡、普通的人——我的爸爸。 我的爸爸个子不高，眼睛小却很明亮。他不太爱说笑，总觉得他每一分钟都在思考什么，怪不得头发越来越少了。

我佩服他，是因为他的身上有一种值得我去学习的韧劲。他做事认真、有耐心和毅力。 记得那是一个冬天的晚上，家里的电脑突然“死机”了，发出了一股焦臭味。妈妈气急败坏地说：“破东西，早该换一台了”。爸爸却一句话也不说，拆开机器就修。 “电源烧了”，他果断地判断。只见他打开他的维修箱，一会儿用万用表测测零件，一会儿又插上电源试机。

一个小时过去了，两个小时过去了。他一直埋头研究着，连最爱看的汽车节目也不瞧一眼。 窗外，北风呼呼地吹着。天好冷啊！我把暖手袋拿去给爸爸，只见他手拿着烙铁，紧皱眉头思考着，哪里顾得上去暖手啊！ 妈妈有些不耐烦了，就连声对爸爸说： “算了，算了。” “明天拿到电脑城去修吧！” “要睡了，关灯了。” „„ 可是，爸爸一句也没听进去，还是专心致志地修理着，就像医生手术似的更换着零件。 三个小时过去了，电脑修好了。 爸爸终于站起身来，这才大叫一声：“《汽车杂志》放完了吗？” “早完了！”我躺在温暖的被子里回答„„

爸爸就是这样一个认真的人。他决心做一件事，就一定能排除困难去完成

我佩服的人

在我身边，有很多值得佩服的人。他可能是苦练书法的孙晨曦；可能是舍己救人的叔叔；可能是默默为我们工作的清洁工；也可能是努力拼搏的哥哥姐姐... ....但是，我最佩服的人是我的外公。

听外公说，他们那时还举行了一个劳动竞赛呢！奖品是一朵大红花，要是换做我们的话，谁也不会为了一朵大红花而拼命干活。而外公为了得到他，每天贪黑地的干活，每天三四亩地！而且，那里的地硬得很，一锄下去就翻不出来！白天躲不过炎炎的夏日，夜晚又是蚊叮虫咬，外公还坚持干这么多活儿，不知流了多少汗水。

不过还好，外公的努力没白费，外公在劳动竞赛中获得了第一名，如愿以偿地得到了那朵大红花！ 而现在的外公还是像当年一样勤劳好学。

外公住在我家的那段时间，听说对面那栋楼的宋爷爷剪纸特别棒，就决定去跟宋爷爷学剪纸。 冬天，外面很冷，别人都躲在家里不出来，而外公却带上自己的剪刀、红纸、眼镜，骑上三轮车，一路冒着冷风来到宋爷爷家。刚进宋爷爷家，外公就迫不及待地和宋爷爷学剪纸。外公先架上老花镜，再拿出剪刀和红纸，一本正经地学了起来。

外公回到家之后，就展开让我看看，“哇！好漂亮呀！”外公剪得真漂亮之，我不禁称赞。在家里，外公还认真地反复练习，并将剪过的纸全都保存起来，春节贴在窗户上，成了我家一道独特的风景线。

这就是我的外公，你说他值不值得佩服？

我佩服的人

在我的记忆里，有许许多多让我佩服的人。其中让我最佩服的人是环卫工人们，为什么说他们让我最佩服呢？因为他们常常默默无闻，无私奉献地为人民， 为社会作出了贡献。

有一次，中午的时候，太阳当头照，天空没有一丝云。我从学校回来，走到院子前时，闻到一股恶臭扑鼻而来。我连忙用手把鼻子捂住，抬头一看， 原来是门口的垃圾被太阳晒得散发出来恶臭。周围的居民都关紧窗户，行人也绕到而行，谁也不愿意闻这股恶臭。 突然，一个非常熟悉的身影出现了，我仔细看了看，原来是勤劳的环卫工人来扫垃圾了。只见她一手拿扫把，一手持铁铲对着垃圾“开战”了。她用敏捷而熟练的动作吃力地扫着，不一会儿，垃圾就被一扫而光。环卫工人便推着环卫车走了，我看见两滴晶莹的汗水从环怀工人黝黑的脸上流了下来。这时，我感觉到空气也清新多了。周围的居民打开了窗户，行人也不绕道而行了。

你看，地球的环境因为有了这些环卫工人，环境才能变好。我能不佩服这些地球 的“清道夫”环卫工人吗？

我最佩服的一个人

他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境„„他，就是我佩服的清洁工人。

一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。

来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。

我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。

只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。

此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。

聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们佩服的！

我最佩服的一个人

要是说起让我尊敬的一个人，要数那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别，可是，通过这件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢变了„„

有一天放学回来的路上，可能是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。

我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。

半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!

我最佩服的一个人

在我的心中，有很多令我佩服的人。有老师、有同学、有警察„„其中，我最佩服我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我最佩服的一个人

我最佩服的人有许许多多，有工人叔叔，有护士阿姨„„其中我印象特别深的，是一位生活很困难但持之以恒的人，她是一位清洁工阿姨，我很佩服她。

那是一个炙热的夏天，火红的太阳炙烤着大地，人们都快中暑了！小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气，好像在说真热 啊！知了趴在树上有气无力的在说好热呀！我走在回家的路上，左手拿着迷你电风扇，右手拿着雪糕，一边吃一边吹风扇，但还是热得受不了。

这时，我前面的路上有一位清洁工阿姨，她正在扫马路，天这么热，这位阿姨还在扫马路，要是我早就回家吹空调去了！我走过去问阿姨：“你怎么这么热还打扫卫生呢，怎么不回家呢？”“这是我的工作呀，我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。这里这么脏，能不扫吗？”阿姨说。我又问：“阿姨，那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊！到阴凉的地方去扫啊！”阿姨告诉我：“只要是自己的工作，无论多么艰难，多么辛苦，也一定要全力做好！”后来我边走边想，这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的，为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的！这么热的天气，清洁工阿姨还坚持打扫卫生，我真佩服你啊！

我最佩服的一个人

清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。我很佩服清洁工。

清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位

上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。 清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗？

清洁工是渺小的，却又是多么高尚。透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗？他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献；满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神；满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们用劳动的双手创造了美好的生活。我佩服的人就是清洁工。

我最佩服的一个人

“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包„„”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最佩服的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。

和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我佩服我的妈妈。

我最佩服的一个人

要有人问我，我佩服的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。

妈妈不但人长的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看见路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨。妈妈从口袋里掏出10元钱给了他们，老爷爷连忙说：谢谢！我心想，妈妈真傻，这世界上什么人不喜欢钱呀！可妈妈却把钱给了别人，我妈妈就是这样一个人。

我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这是给我补充营养，以免我上课精力不集中。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了临睡觉的时候，水还是没有来，洗漱成了问题。正当我为此发愁的时候，妈妈从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！

在我眼中，妈妈永远是我佩服的人

我最佩服的一个人

我最佩服的人是我的妈妈，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。

有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗？我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！”妈妈高兴地笑了。

这次，妈妈让我明白了“今日事，今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多。

我最佩服的一个人

我最佩服的人是我妈妈。她对我们的关心是那么周到，对我们的爱是那么的专注、深情。

我妈妈差不多40岁了。虽然长得不是很漂亮，但是她的脸挺白的，鼻子尖尖的，头不的也不小。她的身高在一米六左右，稍微有些胖，她喜欢穿朴素一些的衣服。

她很勤劳，总是忙着干家务活、照顾弟弟，她还非常孝顺老人。有一次，妈妈买回来一个西瓜，叫我拿给爷爷吃，爷爷又没牙，怎么吃呢？妈妈就细心地把西瓜切成一小块一小块的，还叫爷爷不要呛到喉咙。

妈妈也很爱我。记得有一次，我生病了，妈妈知道后，连忙带我去医院。到了医院，她叫我坐在一旁等，然后她又去买挂号、问医生„„忙得“不亦乐乎。”最后，她才叫我去打吊针。

打吊针时，妈妈总是关心地在我身边照顾我。给我擦汗、喂药，陪我说话，鼓励我与病魔斗争。在妈妈的精心照料下，我的病很快就好了。

妈妈对我们是那么关心，那么爱护。妈妈，我不会辜负您对我的期望，我会严格要求自己，将来对祖国做出贡献！

我最佩服的一个人

我佩服的人是最亲爱的父亲。因为他有知难而进的精神。 有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。

突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，，跟上队伍。这次没考好还有下一次。”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。

我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。

我最佩服的一个人

我非常佩服一个人，她就是我的妈妈。

她今年37岁，个子高一点。眼睛大大的，鼻子上面戴着一副小眼镜。

我妈妈是个工人，每天都6点半就起来，煮好饭，等中午给我们放学回来吃。到了7点，就叫我和妹妹起来，还帮我们梳头。

有一次，妈妈下班了。那时才11点，我们还没放学。妈妈看了看锅头说：“孩子的爸爸怎么忘记给孩子煮饭呢？哎，幸好孩子现在没放学，要不然就得挨饿了。我得快点煮饭。”妈妈说完后，急忙来到厨房煮饭。煮好后，妈妈看见我和妹妹还没放学，就拿起扫把扫地板。过了几分钟，我和妹妹回来了。我看见妈妈正在扫地，就说：“妈妈，您刚回来，您还是先歇一会儿吧！”妈妈说：“不用了，你们先去吃饭吧！妈妈等一下再吃。”我只好听妈妈的话。

还有一次，妈妈病了，我看见了说：“妈妈，您还是在家休息吧！”妈妈却坚持上班。于是，我想了一个办法，我拿起妈妈的手机打到我家的电话。我接起电话假装说：“您好，请问您找谁？～～～～～～”说完后，我对妈妈说：“妈妈，你的班长说今天和明天你不用上班。”妈妈奇怪地问：“真的？”妈妈走过来看，说：“这不是我的手机号码吗？我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：”孩子如果我不上班怎么得钱呢？”

写到这里，我相对您说：“妈妈，我非常地佩服您，您的敬业精神永远是我的榜样。”

我最佩服的一个人

我佩服的一个人，是我的一个朋友，也是我的同学。她叫叶珍娜。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 叶珍娜几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最佩服的是她的学习，她学习好，不管是奥数、舞蹈、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了。

她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们家打电话，原来，叶珍娜在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就„„虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不佩服她。

她值得佩服的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐„„人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

我最佩服的一个人

我佩服的人是我的好朋友郑雪曼。她白白的瓜子脸上嵌着水灵灵、亮晶晶的一双大眼睛，一笑起来嘴角的两个小酒窝若隐若现。 郑雪曼是一个关心集体的学生。有一天，天气晴朗，阳光明媚。可是到了放学时候，乌云密布，一道闪电划过天空，响起震耳欲聋的雷声。接着，大雨倾泻而下。我急忙登记好作业，收拾好书包，打起雨伞，小心翼翼地走进雨幕中„„ 刚走到学校门口，就看见郑雪曼急匆匆地往学校里冲，她的裤脚已经湿了一大片，雨伞上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下来。我惊奇地问她：“你怎么又回来了？”她气喘吁吁地说：“光顾着往家走，半路上才想起教室的窗户没有关。”我听了，感到羞愧极了，心想：我怎么光想着自己，没有想到班集体呢？于是，就和郑雪曼一起走进雨中„„

郑雪曼不仅是一个关心班集体的学生，而且对学习非常认真。上课时做得端端正正，任凭谁怎么戏弄她，也一点儿不影响她；老师一提问，她便把手举得高高的；作业也写得认认真真的，有时甚至还用尺子对着来写。班上没有一个老师不表扬她的。有一天下午放学后，郑雪曼的一个好朋友要值日，叫郑雪曼等她，郑雪曼就在座位写作业。正巧，那天我在等小锋交课堂作业，看见郑雪曼在写作业，我也写起了作业。可是，我写作业时，东看西看、玩玩闹闹，而她却一丝不苟、认认真真。她写完作业时，我才只写了几道题。

郑雪曼就是这样一个关心集体，而又对学习非常认真的好学生。

我最佩服的一个人

谁要向我问起我佩服的一个人，我会毫不由于的回答--唐心悦。 她，总是一个模特儿姿势，我和她总会发生争执，我们俩有时会像兄妹。记得有一次，我和她一起写作业，我发现她有一题错了，于是我就让她纠正，她改了过来但又错了，我再次让她改过来，但还是错了，我说：“错了。”她有些不耐烦，说；“不是这样吗？”我说：“不对，应该是这样的„„”

“我不就是这样吗？” “但你有个数字错了。” “你先管好自己再管我吧。”

“不管就不管，只不过不想让你错，不知好歹！” 刚说完，我突然感觉话太重了，本来是我帮她却成了讽刺她，但我不能没有尊严，我也把头扭了过去，彼此不理睬。过了一会，我有一题不会，本想问她，但又很没面子，刚才说了她怎好意思问她呢？回家问爷爷吧。她好象看出我的心思了，就问：“哪题不会？”我板着脸说：“没有，有你又不帮我。”“刚才是我不对，不应该那样对你；你帮我纠正了错误，我不但没谢你，反而跟你翻脸，对不起。”听了这句话，我的脸一下子红了，想为什么我就不能主动认错，真不应该。何况我还是男生呢！

又有一次，我和她打羽毛球，不知是她的技术不好还是我接不到，我们最多才打三个来回。“看球。”她说。我没接到，因为她发歪了。“捡球。”我说，她跑了过去。再发，又一个球歪了，就这样，我们

打了好多，对方都没接着。我生气了，一下子把球拍扔了。“你不能这样，是我们没打好，关球拍什么事。”说完她捡起球拍。“难道我技术这么差，一个球都接不着？”我说。“这不能怪你，我们才刚练，只要功夫深，铁杵磨成针。”她说。我听了这些话，我又拿起球拍，高兴的打球。

唐心悦，你那态度宽容，不斤斤计较、对人诚恳值得我学习，是我佩服的同学。

我最佩服的一个人

我有一位好朋友，她叫琳。我佩服她那种勤奋学习，求实开佑的精神。

她有着硕长的身材；白净的瓜子脸上，嵌着一双栝静而又晶莹的眼睛，又长又密的黑睫毛，双眼皮；高高的鼻子下，有着红润的嘴；后脑勺还有一束油亮光洁的马尾辫。一身衣冠端正的衣着让人觉得新颖美观。他她从小就被伙伴们称为“智慧的孙子”，是因为她成绩优异，聪明伶俐。

记得小时候喜欢玩儿，对书只是三分钟热度。有一次，我去琳的家玩。她还是像往常一样，拿着书，安安静静地坐在椅子上看。可我却在一旁吵吵闹闹的。琳终于忍不住了，她沉住气，平静地对我说：“对不起，请保持安静。”我的脸刷的一下红了。于是我随手从书架上拿一本书，津津有味地读着。琳看见我读书的样子，对我说：“书出有路勤为径，学海无涯苦作舟。学无止境，要想成为博学多才的智者，就要从娃娃捉起。”这句话深深打动了我，我下定决心，要对书付出一点尊重，百读不厌。对学习付出一点责任。

琳就是这样一个勤奋学习，求实开佑的女孩。

我最佩服的一个人

我佩服的人有很多，医生。工人。平凡人等。但最值得我佩服的人是我的同班同学——常佳。常佳是我们班的中队长，他中等个儿，一双又黑又大的眼睛，乌黑的头发，两片薄嘴唇，显得聪明，正直。

常佳成绩非常好，再我们班上名列前茅，因为他各门功课都很认真，这学期语文考了99分，他并没有骄傲，显得很谦虚，我一定要向他学习。常佳不但成绩好，还爱帮助别人。每天他都主动留下来帮助同学们打扫教室。扫地，拖地，檫黑板，抹桌子„„样样做得既迈力又在行。每当学校大队部检查清洁卫生时，无不夸我们做得好，给我们班打满分10分，其实这都要归功于常佳。

记得有一次，学校举行运动会，四年级组是乒乓球比赛。常佳刚上去就败下阵来，眼泪立即涌出眼眶。我们一个个都安慰常佳：“以后还有机会。”常佳马上停止了哭泣，专心致志地看别人比赛。汲取别人的优点，补足自己的缺点。

常佳在班上做的好事还远远不止这些呢！管课前静息呀，抱家庭本子呀，管朝读呀，当老师的小助手呀„„在这里我就不多说了。真不愧为中队长。看，他来了！我想：他看到这篇文章一定会脸红的。

常佳是我们班的好榜样，所以我佩服他。

我最佩服的一个人

周耘竹是我的同学，在班上担任副班长的职位. 她长着一对水汪汪的眼睛，一个又高又直的鼻梁下长着一张樱桃小嘴. 我最佩服她的是热爱班集体，对工作负责的那股劲儿!

有一天下午放学回家后，有一个值日的同学，准备不扫地回家. 周耘竹看见后，马上走过去一把拉住那个同学的书包，然后跑到他的面前说；“如果不扫地，你就别想走. “那个同学的火气可真够大的，转身就把周耘竹推倒在地，我看见后，连忙把她扶了起来，这一推，周耘竹的信念更加坚定了. 周耘竹火冒三丈的说；“不准走，你必须把地扫了. “那个同学说“少管闲事. ‘‘“如果你敢走，我就给老师说你不但违反纪律，还把班长推倒在地. ‘‘他一听，才勉强的走进教室，拿起扫把开始，过了一会儿，周耘竹和蔼的说；“每一个同学都像你这样不扫地，我们班不成了一个又脏又臭的垃圾场了吗？并且班级也要被扣分. ‘‘他听后，惭愧地低下了头.

还有一次，同学们都陆续走近了教室，我一看，“哇“地上没有一张纸屑，地也变得光亮照人，我一问是怎么一会事，原来，周耘竹早早来到学校，独自把教室打扫干净了. 我举起大拇指对周耘竹称赞到；“你真了不起‘‘

周耘竹你那种热爱劳动，热爱班级的精神值得我学习.

我最佩服的一个人

每个人都有自己佩服的人，而我也不例外。她就是我们班的汪燕同学，一个平凡的人。

王燕中等个子，瘦瘦的，有着长长的辫子一直垂到腰间。她的小脸总是红扑扑的，像个水蜜桃。她那双水灵灵的眼睛总是炯炯有神；那个薄薄的嘴唇非常能说，想象力也非常丰富。她是我们班的班长，对工作十分负责，学习成绩在班里也是名列前茅。

有一次我们班上语文课时，老师给我们讲练习四的第一题，题目要求是，讨论：小学生是多看电视好还是少看电视好。于是我们就分成了两个方队：甲方认为小学生是多看电视好，而以方认为小学生少看电视好。于是我们班就进行了一次激烈地“战争”。甲方的同学坐在左边三排的座位上；一方的同学坐在右边三排的座位上。做好位子后，“战争”才正式开始。首先发言的是甲方的杨子超同学，他说：“我认为小学上应该多开电视好。因为电视上可以学到许多课本上学不到的知识，所以我认为小学上应该多看电视好。”老师微笑着点了点头，对乙方说：“有谁不同意他的看法请举手。”我把手举得高高的, “屈聪聪. ”老师把我叫起来了，我站起来, 理直气壮地说:”我不同意他的说法, 我认为小学生应该少看电视好. 因为看实践上了对眼睛不好. ”我刚说完, 底下就有许多同学举手, 我心想:我说的不对吗? 我赶紧低下了头. 汪燕看了我, 站起来说:”我给她补充! ”我看着她，胸有成竹地说:”少看电视并不代表不看电视. 刚才屈聪聪说得对。” 汪燕停了一会儿, 看了看我, 又井井有条的吐出仿佛经过千百次考的话. 汪燕说完后，底下的人，有的用佩服的眼光看着她；有人则市堆她刮目相看，而甲方的人也哑口无言。我愣愣地看着她，不知说什么好，而心里是默默的佩服她---她的口才真好！

还有一次，老师让我们改作文，改完作文的人就写日记。我没改完，只能回家去改作文。第二天，老师让我找老师。老师告诉我哪不足以后，又让我读了几篇汪燕写的作文。读完以后，我真是受益非浅，没有想到，写个心情感言多能写这么多，而且语句非常通顺。还有一篇写雪的作文，描写的非常好，让人读起来就是一种享受。我通过读了她写的两篇作文后，觉得写作文其实并不是我想象中的那么难。我心里默默的佩服她—她的想象力真丰富！

我佩服汪燕的地方多着呢！这只是其中的两件事儿。我最佩服的是---她写作文的水平。她写的两篇作文居然能让我开窍，我真的没有想到！现在我和汪燕是无话不谈的好朋友！我佩服她，并希望她永远快乐！

《朗读者》出现在作文试题中，是什么体验？附2017中考作文预测！

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

转眼间，朗读者已经开播了八期，从第一期到第八期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别、勇气。

这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中高考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1. 我的第一次_______经历

2. 最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3. 遇见_______是我最大的幸运

4. 感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5. 是________给了我勇气/勇气让我________

6. 与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7. 眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8. 我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。 通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，

或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。 茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢？中考作文的命题方向有四大类，我们结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。

如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。” 举个例子：

成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略) 人物出现，给你的启发如：爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”

这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。 最后点面结合，扣题。

如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。

如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。

举个例子： 父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。

1、开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间

引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景

比如，第一次学自行车

2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略

写自己跟父亲练习自行车

3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢

后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„

4、这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：

“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”

“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„” 听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„

5、然后要深化主旨

如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论

父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„

6、最后要扣题

时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„

此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。

如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他！” 举个例子

卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多那么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。

1、比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。

2、然后，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„

3、然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人的坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„

4、然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来

5、后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。

此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。

如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简

单的土生土长的动物。

举个例子：

1、写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。

2、现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„

3、那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。

《朗读者》出现在作文试题中，是什么体验？附2017中考作文预测！

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

转眼间，朗读者已经开播了八期，从第一期到第八期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别、勇气。

这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中高考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1. 我的第一次_______经历

2. 最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3. 遇见_______是我最大的幸运

4. 感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5. 是________给了我勇气/勇气让我________

6. 与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7. 眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8. 我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。 通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，

或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。 茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢？中考作文的命题方向有四大类，我们结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。

如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。” 举个例子：

成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略) 人物出现，给你的启发如：爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”

这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。 最后点面结合，扣题。

如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。

如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。

举个例子： 父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。

1、开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间

引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景

比如，第一次学自行车

2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略

写自己跟父亲练习自行车

3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢

后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„

4、这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：

“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”

“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„” 听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„

5、然后要深化主旨

如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论

父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„

6、最后要扣题

时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„

此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。

如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他！” 举个例子

卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多那么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。

1、比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。

2、然后，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„

3、然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人的坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„

4、然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来

5、后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。

此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。

如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简

单的土生土长的动物。

举个例子：

1、写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。

2、现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„

3、那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。

1 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

转眼间，朗读者已经开播了八期，从第一期到第八期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别、勇气。

这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中高考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1. 我的第一次_______经历

2. 最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3. 遇见_______是我最大的幸运

4. 感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5. 是________给了我勇气/勇气让我________

6. 与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7. 眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8. 我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。

通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

2 预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。

茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”; 文天祥的“留取丹心照汗青”; 贝多芬的“扼住命运的咽喉”; 海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

3

这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢？中考作文的命题方向有四大类，学习哥结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。

如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。”

举个例子：

成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略)

人物出现，给你的启发如：

爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”

这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。 最后点面结合，扣题。

如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。

如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。

举个例子：

父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。

1、开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间

引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景

比如，第一次学自行车

2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略

写自己跟父亲练习自行车

4 3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢

后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„

4、这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：

“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”

“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„”

听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„

5、然后要深化主旨

如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论

父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„

6、最后要扣题

时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„

此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。

如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他！”

举个例子

卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多那么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。

1、比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。

2、然后，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„

3、然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人的坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„

5 4、然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来

5、后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。

此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。

如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简单的土生土长的动物。

举个例子：

1、写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。

2、现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„

3、那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。

总之，想从众多的学生中脱颖而出的话，还需要动脑筋。以上内容都是前人总结的经验，相信孩子们能发挥得很好。

1 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，以个人成长，情感体验，背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

转眼间，朗读者已经开播了八期，从第一期到第八期的主题分别是：遇见，陪伴，选择，礼物，第一次，眼泪，告别、勇气。

这里，我们主要想说一下，今年《朗读者》的开播对于2017年中高考作文命题的影响。因为，这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1. 我的第一次_______经历

2. 最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3. 遇见_______是我最大的幸运

4. 感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5. 是________给了我勇气/勇气让我________

6. 与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7. 眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8. 我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。

通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

2 预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情; 选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知; 选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。

茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”; 文天祥的“留取丹心照汗青”; 贝多芬的“扼住命运的咽喉”; 海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

3

这些勇气, 都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

有些同学说，题目预测我知道了，但怎么写呢？中考作文的命题方向有四大类，学习哥结合这四大类命题及《朗读者》相关内容，告诉大家如何写好一篇中考作文。

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。

如倪萍的朗读 ”如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。”

举个例子：

成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候„„(此处省略)

人物出现，给你的启发如：

爷爷的一句话：“路要慢慢走„„”

这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。 最后点面结合，扣题。

如：每当我„„的时候爷爷的声音仿佛„„在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对„„

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。

如朗读者徐静蕾的朗读《奶奶的星星》：我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一只含泪的烛光。

举个例子：

父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。

1、开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间

引出下文，接着如何写呢? 可以选取生活中的场景

比如，第一次学自行车

2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了„„此处省略

写自己跟父亲练习自行车

4 3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着„„，但是车子走得很慢

后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖„„

4、这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：

“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了„„”

“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走„„”

听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来„„

5、然后要深化主旨

如何深化? 不要点面结合，而是抒情议论

父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„

6、最后要扣题

时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火„„

此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。

如王千源的演讲《老人与海》：“你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他！”

举个例子

卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多那么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。

1、比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯„„”这个声音引入下文。

2、然后，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点„„写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着„„

3、然后，你要写转折，如何转折呢? 转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人的坐在破旧的板凳上，左手拿着„„右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放„„老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，„„老人在制作时，总是开心的笑着，„„

5 4、然后插叙：再写老人的腿为什么残疾„„或者家庭背景„„突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来

5、后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田„„无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。

此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等。

如林兆铭的演讲《瓦尔登湖》：要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简单的土生土长的动物。

举个例子：

1、写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的„„的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色„„传来的气息„„重点突出的是，乡村的美。

2、现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾„„

3、那记忆中的蛙声何处去寻? 难道只能在电脑里才能听到吗? 在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。

总之，想从众多的学生中脱颖而出的话，还需要动脑筋。以上内容都是前人总结的经验，相信孩子们能发挥得很好。

篇一：请以“————给我力量”为题作文5

请以“————给我力量”为题写一篇作文

要求：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、写一篇不少于600字的记叙文；3、线索清晰，叙事完整，内容充实；4、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 作文指导：

题目上可填写：友情、诚信、自信、妈妈的微笑、爸爸的眼神、掌声、鲜花、启明星、书、知识、爱、生命、他、可以是一个人，一个事，一句名言，等等。

范文：

诚信给我力量

漫漫的长路灯光闪闪，每个人都提着一盏诚信的灯走在坎坷的人生长路上。诚信的灯忽隐忽亮宛如天上的明星眨着那天真无邪的大眼睛，对我们诉说着点点真诚。

我和小云约好一起去游玩，我们信誓旦旦：“无论风雨，都会如约前行。”当晚刮起了大风，而早晨却又下起了倾盆大雨，在睡梦中一点点诚信的光催促着我，好像在说：“快起，快起，小云正等着你呢！”我一下子滚了起来，我看了看窗外，雨下得正大，两个小精灵跳了出来，一个说：“别去了，雨这么大，她也不一定会来。”另一个说：“跟别人约好的就要遵守。”我不顾他们的争吵，抓起伞就往外面冲，终于到了车站，我看了看表：幸好没有迟到。雨越来越大，我左等又等却始终不见小云的到来，而此时我那可怜的肚子正因没有吃早饭而“咕咕”的抗议。时间一分一秒的过去，车也过去了不知多少辆，心中抱着的希望也一点点消失，这时，从车上跳下来一个小男孩，用书挡着头，我把伞轻轻的移了过去，他抬头看了看我用一种欢快的声音说:“谢谢，姐姐你也在等人么”我点了点头，。车过了一辆又一辆，我劝告那个小男孩说：“小弟弟，别等了，雨这么大，他不会来了。”他没有说什么，但眼中的光彩，也逐渐消失。忽然小男孩眼中又闪出了光彩，这时，从车上冲下来一个小男孩，小弟弟冲出了雨伞和那个小男孩紧紧拥抱后，手拉着手，唱着欢快的歌走了。又剩我独自等候好友，最后不知是该吃午饭了，还是希望消磨完了，我独自打着伞回到了家，刚到家，铃~铃~的响了起来，我抓起电话，那边传来生气的口吻：“给你打了十几个电话，你也没接。”然后向我解释为什么没来，多半是因为雨太大了具体谈话内容我不记得了，只记得她说完后，我静静地把话筒放了回去，之后我眼前出现了刚才的情景为什么我们不能像约定的那样：无论风雨都会如约前行。

诚信犹如一盏明灯，当你提着它时，你的人生道路就会变得平坦，广阔；当你抛弃它时，你的人生路将会变得狭小，凹凸不平。诚信的人总会受到上天的眷恋的。

爸爸的眼神给我力量

一丝丝期待加上鼓励再加上信任, 这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神，给了我无穷的力量„„

一丝丝期待加上鼓励再加上信任, 这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神，给了我无穷的力量。

期待的养神。

小时候，爸爸经常带我到离家不远的篮球场打篮球。爸爸告诉我：“篮球是勇敢者的游戏，需要技巧，需要力量。”望着头顶的篮球框，我努力瞄准投篮，可我力气太小了，投出的球软绵绵的。一次又一次，我失败了，对篮球的热情也一点一点的消失。爸爸始终站在场边看着我，并没有要帮我的意思，我停止投篮，凝视着父亲，父亲的眼神中并没有失望，的是一丝丝期待。望着父亲的眼神，我顿时充满力量。拿起球，前冲，跳跃，投篮，球进了！我欢呼起来，看着父亲，他也笑了，眼睛弯弯的。是父亲的那种期待的眼神给了我力量。鼓励的眼神。 还记得那次小考，我整天被埋在书堆里，每晚挑灯夜战直至十二点多。我努力地将学过的知识全部一字不漏地装在脑子里，这可是我人生中的第一个转折点啊！每天上学、回家、看书、

写作业，准备了两三个星期，为的就是这次考试。虽然是小考，但对我来说却是“大考”，考试那天早晨，我正准备出发时，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充满了鼓励，“恩！”我浑身充满了力量去挑战这次考试。是父亲鼓励的眼神给了我力量。

信任的眼神。

有一次，去亲戚家做客，他们家很漂亮，装修得很精致。我们几个小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一声，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支离破碎，我们一看，便傻了眼，站在那里不敢做声。大人们赶来，问是谁弄的，那几个男生都说是我弄的，我很委屈却什么都没说，只是看着爸爸。从他的眼神里，我看到了信任，我便充满了力量，说不是我弄的。“那花瓶本来都已经摔成两半了，我觉的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出来解释，那几个男生的脸红了。是父亲信任的眼神给了我力量。

生活中，我不管遇到多么大的困难，只要看到爸爸的眼神，便会充满力量！

书给我力量

你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无 穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。

我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”

名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸

“启明星”给我力量 【题目新颖别致，吸人眼球】

你就是那颗启明星，用光明的力量驱散了我心中的黑暗。————题记

【题记精炼，夺人眼目，将题目和事例紧密地联接起来】

朋友，还记得吗？那次英语演讲比赛前你鼓励的话语。或许你已经忘记了，可我却记忆犹新。 “下周二要举行英语演讲比赛，张小伟、李小鹏等同学必须参加！”师命不可违，可我的英语口语实在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬的身体上，我的心也如着天空一样乌黑一片。

“小李子，准备得怎么样了？”头顶上多了一把伞，原来是你，张小伟。

“唉，茫然无绪！”我一脸无奈。

“这可不是你的风格呀，以你的实力，拿下它肯定没问题！”

我的心猛地一颤，原来在你这个英语大王的眼里，我的实力竟是那样的强！你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空，我顿觉自己力大无比，没有战胜不了的困难。【语言、心理描写细腻、逼真。加线这句话很好地扣住了文题，朋友对我的信任给了我力量。】

朋友，还记得吗？那次做数学题时你善意的谎言。或许你已经忘记了，可我却记得一清二楚。

【承上启下，与第一段相照应，使全文线索清晰，层次分明。】

那天，老师布置了一道比较难的几何题，仗着自己数学尖子的实力，我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了千万根线条，在我眼前扭曲，交织，缠绕，不一会儿就把我带入了乱麻林中，看不到一丝曙光。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，让人好生羡慕。 “这道题怎么做呀？”一向不服输的我只好硬着头皮向你请教。

“唉，太难了，我也没有? 啃? 下来，我们讨论讨论吧！”虽然将信将疑，但我的心还是宽慰了许多，便和你一起讨论起来。

“在哪儿加条辅助线呢？”一语惊醒梦中人，偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力，迅速画出了辅助线，其它的问题便迎刃而解了，我兴高采烈地讲给你听。

“还是你棒！”你对我竖起了大拇指，我的自信心又膨胀起来。

欣喜之余，我还是有些怀疑，便翻开你的作业本，没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案„„我顿时明白了一切，心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散，有你这样的朋友，我没有理由退缩！【描写生动灵活，叙事内容充实，适度抒情渲染了情感。朋友对我的关爱、呵护给了我力量。】

朋友，你知道吗？你的一言一行就像那颗启明星一样，照亮了我心灵的天空，给了我无穷的力量。【与题记交相辉映，感情真挚，题旨凸现。】

名言给我力量

失败是成功之母”这句名言激励我帮助爸爸改掉了抽烟的坏毛病。

爸爸很爱抽烟，一天大约要抽几十枝，弄得整个房子弥漫着烟的臭味，害得我和妈妈经常头昏。有一天我实在忍不住了，气冲冲地跑到爸爸面前气愤地说：“爸爸别抽烟了，我和妈妈快被你的烟弄得晕头转向的。”爸爸理也不理站起来，随口扔下了一句话：“吸烟有益健康。”我看着爸爸离开的背景，心里直嘀咕：吸烟还有益健康呢，我看他是吸糊涂了，算了，我不跟他争了，等他清醒了我再给他讲道理。妈妈好像也受不了了，几次和我配合劝爸爸，可是他把我们的话当作耳旁风，一耳进一耳出，真是的，还一次我们把爸爸的烟缸收起来，可是爸爸好像在家里装了观测器似的，一到家就把烟缸全都找了出来，我看是没办法了，只好败在爸爸手下，妈妈见了我垂头丧气的样子，马上猜出了我的心思，便说道：“失败是成功之母”我听了立刻醒悟过来。来到爸爸跟前温和地说：“爸爸吸烟有害健康，别人吸了你抽出来的烟生命会立刻减少15秒，你自己吸了烟得到的也是减少生命的下场，爸爸醒醒吧，为了妈妈，为了我，还为了你自己，不要吸烟好不好？”刚开始爸爸不听劝告，继续抽呀抽，可是久了爸爸好像醒悟了，慢慢从几十枝到十几枝到几枝，最后爸爸不抽烟了。就这样一个月两个月过去了，一天我想考证一下爸爸是否还想抽烟，于是我把一枝烟放到桌子上，躲在房间里看看外面爸爸的举动，爸爸看到桌上的了烟，刚要拿起来，突然他好像想起了什么，把烟折断了，我看了后高兴得一蹦三尺高。

“失败是成功之母”永远让我记在心里，它让我帮助爸爸戒掉吸烟习惯，还让我明白了一个道理：遇到困难不要灰心，不要向它低头，而是应该经过无数次的失败，才能得到最终篇二：以力量为话题的作文

多少年以后，当你认为完成了人生的使命，静静地等待最后一轮夕阳的沉默时，或许，你将

不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭亡诸侯，问鼎天下，君临四海的霸气所震伤，不会再赞叹拿破仑东征西战囊括宇内的豪壮，更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜?? 但是，在逝亡边缘的生命却总是试图抓住最令人感动的一刹那，这就是为什么亲人的一杯热水会也令你永世回味的原因。 诗人的意志总能把情感的碎片拣起加以修饰装潢，成就最华美的诗篇：于是才有了谢灵运这自然的咏颂者，李太白成了豪迈人生热衷者，“人生不相见，动如参与商”又成了离别与苦难的化身。真的文人能够把倾吐情感当成一种痛快的给予，那么著书之说就不应该是堆砌辞藻豪华骈文现世的惊天动地，而应该是收藏更多感悟，铸就文学千秋堡垒的辟地开天，情感铸就的精神是可以胜过华美文辞的。 感谢史铁生的母亲，在灾难坠落儿子身上时仍用至纯的亲情挽救了绝望的生命，惨淡的人生即便无色彩，也决不在亲情的熏陶下再次输给命运！循着地坛中的车辙，史铁生成就了辉煌的人生，成就了一朵傲视命运的奇葩。 海子绝望了，那一对铁轨仿佛让人叹息人生末路的轨迹原来如此简单，情感上的寂寞与封闭促使了一个孤独灵魂的泯灭。一个灵魂的泯灭就是一个世界的消亡！ 一个老人天年将尽，但在未见到亲生儿子之前绝不离开这个世界，因此老人竟在垂死的边缘与冥王搏斗了整整四个小时——四小时是在等待亲人，更是在蔑视死神，什么力量可能夺天地造化，遏止时间。 殊不知人的历史原本就是一部纯粹的情感史，从钟子期到卓文君，从李后主到林觉民，历史的长河总是被情感这场甘霖浇灌推动，才有力量穿梭时空，才有力量演化人类。情感的力量不像自然能够催发百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起万里汪洋，也不像战争能将军队路过的地方变成废墟。感情是一张刁钻古怪的琴，能在潜移默化中弹出世间最离奇诡异的曲调。 不能不说是真情让人有力量与自然搏斗，让清心寡欲摒弃万世荣辱，任秦王如何骄横跋扈，怎敌得董鄂妃深情款款可以凝固鸿蒙？任文辞如何华美，怎敌得真情吐露畅快淋漓，能让人怦然心动？任自然神奇诡异，怎敌得意识情感创造种种奇迹？情感像一支无形的手，隐藏在万物的背后推动着历史的发展，是他主宰了意识的世界，即使沧海桑田，世事变迁，牛郎织女绝不悔恨被隔在天河两岸，管仲鲍叔牙绝不冷漠千秋的友谊。那镌刻在意识深处的力量永不减弱，无论什么时代，人类的真情都会像电闪雷鸣一般既装点了无边的心灵穹苍更撼动着河山！雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀。大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量。生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然?? 然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。篇三：以力量为话题的作文

以力量为话题的作文

力量

大庆市第八中学 王韵淇

每一片土地都有自己的灵魂，每一个城市都有自己的文化，但家乡大庆的灵魂岂止是一种文化，它是一种让这块土地上所有生命骄傲的力量。

我骄傲，我是扎根在这块土地上的一棵小树。很小的时候，我就与许多哥哥和姐姐被种在日夜不停息的抽油机旁。起初，听着机器的轰鸣，踩着脚下的盐碱地，我满腹抱怨———在这荒芜之地，能活下去吗？后来，一群身穿工服的硬汉改变了我。他们是石油工人，不畏严寒和酷暑，在抽油机旁的工地上埋头苦干。他们挥洒的汗水，融入大地，让我意识到为什么脚下的泥土是咸的。他们的奉献，让这块土地变得肥沃，也让我决心努力向上生长，长成枝叶繁茂的大树，好让疲惫的石油工人能够靠着粗大的树干休息。于是，我向深处扎根，汲取更多的养分。日复一日，年复一年，石油工人把宝贵的青春都献给了石油，岁月的年轮在他们的脸上留下了深深的印记。我的年轮也渐渐扩大，我的身体也渐渐粗壮，使我充满力量。那力量，令我骄傲！

我骄傲，我是生活在这块土地上的一只小鸟。这里没有成堆的垃圾，也没有臭气熏天的水沟，只有明亮如镜的蓝天和湖水。这都归功于我早出晚归的好朋友———环卫工人。凌晨四点，天刚蒙蒙亮，我刚睁开眼睛梳理漂亮的羽毛，他们已拿着清洁工具走上街头，开始了一天的工作———手中的工具飞舞着，一下、两下，覆盖着积雪的地面便很快恢复整洁。而我，站在树梢上，看着那些橙红色工作服在雪地上舞动，画出优美的弧线。他们的坚持与执著让人感动，使我充满力量。那力量，令我骄傲！那力量，就是铁人的力量，就是大庆的力量。它不仅让生活在这块土地上的万物快乐健康地成长，也永远激励着大庆人拼搏奋进„„ 指导教师 李玉霞

篇一：请以“————给我力量”为题作文5

请以“————给我力量”为题写一篇作文

要求：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、写一篇不少于600字的记叙文；3、线索清晰，叙事完整，内容充实；4、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 作文指导：

题目上可填写：友情、诚信、自信、妈妈的微笑、爸爸的眼神、掌声、鲜花、启明星、书、知识、爱、生命、他、可以是一个人，一个事，一句名言，等等。

范文：

诚信给我力量

漫漫的长路灯光闪闪，每个人都提着一盏诚信的灯走在坎坷的人生长路上。诚信的灯忽隐忽亮宛如天上的明星眨着那天真无邪的大眼睛，对我们诉说着点点真诚。

我和小云约好一起去游玩，我们信誓旦旦：“无论风雨，都会如约前行。”当晚刮起了大风，而早晨却又下起了倾盆大雨，在睡梦中一点点诚信的光催促着我，好像在说：“快起，快起，小云正等着你呢！”我一下子滚了起来，我看了看窗外，雨下得正大，两个小精灵跳了出来，一个说：“别去了，雨这么大，她也不一定会来。”另一个说：“跟别人约好的就要遵守。”我不顾他们的争吵，抓起伞就往外面冲，终于到了车站，我看了看表：幸好没有迟到。雨越来越大，我左等又等却始终不见小云的到来，而此时我那可怜的肚子正因没有吃早饭而“咕咕”的抗议。时间一分一秒的过去，车也过去了不知多少辆，心中抱着的希望也一点点消失，这时，从车上跳下来一个小男孩，用书挡着头，我把伞轻轻的移了过去，他抬头看了看我用一种欢快的声音说:“谢谢，姐姐你也在等人么”我点了点头，。车过了一辆又一辆，我劝告那个小男孩说：“小弟弟，别等了，雨这么大，他不会来了。”他没有说什么，但眼中的光彩，也逐渐消失。忽然小男孩眼中又闪出了光彩，这时，从车上冲下来一个小男孩，小弟弟冲出了雨伞和那个小男孩紧紧拥抱后，手拉着手，唱着欢快的歌走了。又剩我独自等候好友，最后不知是该吃午饭了，还是希望消磨完了，我独自打着伞回到了家，刚到家，铃~铃~的响了起来，我抓起电话，那边传来生气的口吻：“给你打了十几个电话，你也没接。”然后向我解释为什么没来，多半是因为雨太大了具体谈话内容我不记得了，只记得她说完后，我静静地把话筒放了回去，之后我眼前出现了刚才的情景为什么我们不能像约定的那样：无论风雨都会如约前行。

诚信犹如一盏明灯，当你提着它时，你的人生道路就会变得平坦，广阔；当你抛弃它时，你的人生路将会变得狭小，凹凸不平。诚信的人总会受到上天的眷恋的。

爸爸的眼神给我力量

一丝丝期待加上鼓励再加上信任, 这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神，给了我无穷的力量„„

一丝丝期待加上鼓励再加上信任, 这便是爸爸看我是的眼神。正是这种眼神，给了我无穷的力量。

期待的养神。

小时候，爸爸经常带我到离家不远的篮球场打篮球。爸爸告诉我：“篮球是勇敢者的游戏，需要技巧，需要力量。”望着头顶的篮球框，我努力瞄准投篮，可我力气太小了，投出的球软绵绵的。一次又一次，我失败了，对篮球的热情也一点一点的消失。爸爸始终站在场边看着我，并没有要帮我的意思，我停止投篮，凝视着父亲，父亲的眼神中并没有失望，的是一丝丝期待。望着父亲的眼神，我顿时充满力量。拿起球，前冲，跳跃，投篮，球进了！我欢呼起来，看着父亲，他也笑了，眼睛弯弯的。是父亲的那种期待的眼神给了我力量。鼓励的眼神。 还记得那次小考，我整天被埋在书堆里，每晚挑灯夜战直至十二点多。我努力地将学过的知识全部一字不漏地装在脑子里，这可是我人生中的第一个转折点啊！每天上学、回家、看书、

写作业，准备了两三个星期，为的就是这次考试。虽然是小考，但对我来说却是“大考”，考试那天早晨，我正准备出发时，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充满了鼓励，“恩！”我浑身充满了力量去挑战这次考试。是父亲鼓励的眼神给了我力量。

信任的眼神。

有一次，去亲戚家做客，他们家很漂亮，装修得很精致。我们几个小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一声，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支离破碎，我们一看，便傻了眼，站在那里不敢做声。大人们赶来，问是谁弄的，那几个男生都说是我弄的，我很委屈却什么都没说，只是看着爸爸。从他的眼神里，我看到了信任，我便充满了力量，说不是我弄的。“那花瓶本来都已经摔成两半了，我觉的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出来解释，那几个男生的脸红了。是父亲信任的眼神给了我力量。

生活中，我不管遇到多么大的困难，只要看到爸爸的眼神，便会充满力量！

书给我力量

你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无 穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。

我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜镇尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。人们做事情，开始时热情高涨，劲头十足，但往往是虎头蛇尾，不能坚持到底，圆满结束。“靡不有初，鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”

名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸

“启明星”给我力量 【题目新颖别致，吸人眼球】

你就是那颗启明星，用光明的力量驱散了我心中的黑暗。————题记

【题记精炼，夺人眼目，将题目和事例紧密地联接起来】

朋友，还记得吗？那次英语演讲比赛前你鼓励的话语。或许你已经忘记了，可我却记忆犹新。 “下周二要举行英语演讲比赛，张小伟、李小鹏等同学必须参加！”师命不可违，可我的英语口语实在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬的身体上，我的心也如着天空一样乌黑一片。

“小李子，准备得怎么样了？”头顶上多了一把伞，原来是你，张小伟。

“唉，茫然无绪！”我一脸无奈。

“这可不是你的风格呀，以你的实力，拿下它肯定没问题！”

我的心猛地一颤，原来在你这个英语大王的眼里，我的实力竟是那样的强！你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空，我顿觉自己力大无比，没有战胜不了的困难。【语言、心理描写细腻、逼真。加线这句话很好地扣住了文题，朋友对我的信任给了我力量。】

朋友，还记得吗？那次做数学题时你善意的谎言。或许你已经忘记了，可我却记得一清二楚。

【承上启下，与第一段相照应，使全文线索清晰，层次分明。】

那天，老师布置了一道比较难的几何题，仗着自己数学尖子的实力，我把它看成了一碟小菜。可没想到那几何题变成了千万根线条，在我眼前扭曲，交织，缠绕，不一会儿就把我带入了乱麻林中，看不到一丝曙光。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，让人好生羡慕。 “这道题怎么做呀？”一向不服输的我只好硬着头皮向你请教。

“唉，太难了，我也没有? 啃? 下来，我们讨论讨论吧！”虽然将信将疑，但我的心还是宽慰了许多，便和你一起讨论起来。

“在哪儿加条辅助线呢？”一语惊醒梦中人，偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力，迅速画出了辅助线，其它的问题便迎刃而解了，我兴高采烈地讲给你听。

“还是你棒！”你对我竖起了大拇指，我的自信心又膨胀起来。

欣喜之余，我还是有些怀疑，便翻开你的作业本，没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案„„我顿时明白了一切，心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散，有你这样的朋友，我没有理由退缩！【描写生动灵活，叙事内容充实，适度抒情渲染了情感。朋友对我的关爱、呵护给了我力量。】

朋友，你知道吗？你的一言一行就像那颗启明星一样，照亮了我心灵的天空，给了我无穷的力量。【与题记交相辉映，感情真挚，题旨凸现。】

名言给我力量

失败是成功之母”这句名言激励我帮助爸爸改掉了抽烟的坏毛病。

爸爸很爱抽烟，一天大约要抽几十枝，弄得整个房子弥漫着烟的臭味，害得我和妈妈经常头昏。有一天我实在忍不住了，气冲冲地跑到爸爸面前气愤地说：“爸爸别抽烟了，我和妈妈快被你的烟弄得晕头转向的。”爸爸理也不理站起来，随口扔下了一句话：“吸烟有益健康。”我看着爸爸离开的背景，心里直嘀咕：吸烟还有益健康呢，我看他是吸糊涂了，算了，我不跟他争了，等他清醒了我再给他讲道理。妈妈好像也受不了了，几次和我配合劝爸爸，可是他把我们的话当作耳旁风，一耳进一耳出，真是的，还一次我们把爸爸的烟缸收起来，可是爸爸好像在家里装了观测器似的，一到家就把烟缸全都找了出来，我看是没办法了，只好败在爸爸手下，妈妈见了我垂头丧气的样子，马上猜出了我的心思，便说道：“失败是成功之母”我听了立刻醒悟过来。来到爸爸跟前温和地说：“爸爸吸烟有害健康，别人吸了你抽出来的烟生命会立刻减少15秒，你自己吸了烟得到的也是减少生命的下场，爸爸醒醒吧，为了妈妈，为了我，还为了你自己，不要吸烟好不好？”刚开始爸爸不听劝告，继续抽呀抽，可是久了爸爸好像醒悟了，慢慢从几十枝到十几枝到几枝，最后爸爸不抽烟了。就这样一个月两个月过去了，一天我想考证一下爸爸是否还想抽烟，于是我把一枝烟放到桌子上，躲在房间里看看外面爸爸的举动，爸爸看到桌上的了烟，刚要拿起来，突然他好像想起了什么，把烟折断了，我看了后高兴得一蹦三尺高。

“失败是成功之母”永远让我记在心里，它让我帮助爸爸戒掉吸烟习惯，还让我明白了一个道理：遇到困难不要灰心，不要向它低头，而是应该经过无数次的失败，才能得到最终篇二：以力量为话题的作文

多少年以后，当你认为完成了人生的使命，静静地等待最后一轮夕阳的沉默时，或许，你将

不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭亡诸侯，问鼎天下，君临四海的霸气所震伤，不会再赞叹拿破仑东征西战囊括宇内的豪壮，更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜?? 但是，在逝亡边缘的生命却总是试图抓住最令人感动的一刹那，这就是为什么亲人的一杯热水会也令你永世回味的原因。 诗人的意志总能把情感的碎片拣起加以修饰装潢，成就最华美的诗篇：于是才有了谢灵运这自然的咏颂者，李太白成了豪迈人生热衷者，“人生不相见，动如参与商”又成了离别与苦难的化身。真的文人能够把倾吐情感当成一种痛快的给予，那么著书之说就不应该是堆砌辞藻豪华骈文现世的惊天动地，而应该是收藏更多感悟，铸就文学千秋堡垒的辟地开天，情感铸就的精神是可以胜过华美文辞的。 感谢史铁生的母亲，在灾难坠落儿子身上时仍用至纯的亲情挽救了绝望的生命，惨淡的人生即便无色彩，也决不在亲情的熏陶下再次输给命运！循着地坛中的车辙，史铁生成就了辉煌的人生，成就了一朵傲视命运的奇葩。 海子绝望了，那一对铁轨仿佛让人叹息人生末路的轨迹原来如此简单，情感上的寂寞与封闭促使了一个孤独灵魂的泯灭。一个灵魂的泯灭就是一个世界的消亡！ 一个老人天年将尽，但在未见到亲生儿子之前绝不离开这个世界，因此老人竟在垂死的边缘与冥王搏斗了整整四个小时——四小时是在等待亲人，更是在蔑视死神，什么力量可能夺天地造化，遏止时间。 殊不知人的历史原本就是一部纯粹的情感史，从钟子期到卓文君，从李后主到林觉民，历史的长河总是被情感这场甘霖浇灌推动，才有力量穿梭时空，才有力量演化人类。情感的力量不像自然能够催发百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起万里汪洋，也不像战争能将军队路过的地方变成废墟。感情是一张刁钻古怪的琴，能在潜移默化中弹出世间最离奇诡异的曲调。 不能不说是真情让人有力量与自然搏斗，让清心寡欲摒弃万世荣辱，任秦王如何骄横跋扈，怎敌得董鄂妃深情款款可以凝固鸿蒙？任文辞如何华美，怎敌得真情吐露畅快淋漓，能让人怦然心动？任自然神奇诡异，怎敌得意识情感创造种种奇迹？情感像一支无形的手，隐藏在万物的背后推动着历史的发展，是他主宰了意识的世界，即使沧海桑田，世事变迁，牛郎织女绝不悔恨被隔在天河两岸，管仲鲍叔牙绝不冷漠千秋的友谊。那镌刻在意识深处的力量永不减弱，无论什么时代，人类的真情都会像电闪雷鸣一般既装点了无边的心灵穹苍更撼动着河山！雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀。大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量。生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然?? 然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。篇三：以力量为话题的作文

以力量为话题的作文

力量

大庆市第八中学 王韵淇

每一片土地都有自己的灵魂，每一个城市都有自己的文化，但家乡大庆的灵魂岂止是一种文化，它是一种让这块土地上所有生命骄傲的力量。

我骄傲，我是扎根在这块土地上的一棵小树。很小的时候，我就与许多哥哥和姐姐被种在日夜不停息的抽油机旁。起初，听着机器的轰鸣，踩着脚下的盐碱地，我满腹抱怨———在这荒芜之地，能活下去吗？后来，一群身穿工服的硬汉改变了我。他们是石油工人，不畏严寒和酷暑，在抽油机旁的工地上埋头苦干。他们挥洒的汗水，融入大地，让我意识到为什么脚下的泥土是咸的。他们的奉献，让这块土地变得肥沃，也让我决心努力向上生长，长成枝叶繁茂的大树，好让疲惫的石油工人能够靠着粗大的树干休息。于是，我向深处扎根，汲取更多的养分。日复一日，年复一年，石油工人把宝贵的青春都献给了石油，岁月的年轮在他们的脸上留下了深深的印记。我的年轮也渐渐扩大，我的身体也渐渐粗壮，使我充满力量。那力量，令我骄傲！

我骄傲，我是生活在这块土地上的一只小鸟。这里没有成堆的垃圾，也没有臭气熏天的水沟，只有明亮如镜的蓝天和湖水。这都归功于我早出晚归的好朋友———环卫工人。凌晨四点，天刚蒙蒙亮，我刚睁开眼睛梳理漂亮的羽毛，他们已拿着清洁工具走上街头，开始了一天的工作———手中的工具飞舞着，一下、两下，覆盖着积雪的地面便很快恢复整洁。而我，站在树梢上，看着那些橙红色工作服在雪地上舞动，画出优美的弧线。他们的坚持与执著让人感动，使我充满力量。那力量，令我骄傲！那力量，就是铁人的力量，就是大庆的力量。它不仅让生活在这块土地上的万物快乐健康地成长，也永远激励着大庆人拼搏奋进„„ 指导教师 李玉霞

2016年全国各地中考满分作文及评析

广东省茂名作文 遇见江南

魂牵梦索的，许是那一城江南的春色如许。

暮春时节，寒意仍未消散，满城的柳絮纷飞落满了行人的发间。草长莺飞的二月天里，我踏入了这座城，令人魂牵梦索的江南啊。大抵如它的名一样，这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一丝温婉，一丝宁静。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老妇人缝补旧衣裳的苍老大手，有街头巷尾三两孩童的嬉笑打闹，亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑，恍惚间竟已痴缠于此，醉矣。

忽而，有微凉的水珠滴落在鬓角，随即一场缠绵的春雨悄然而至。细雨如针丝，坐落在青石板上，迸发出清脆而明快的乐音，似遥远的歌谣，湿润了一阕别离。雨，渐渐地打湿了这一城的春景，亦打湿了人家的灰瓦白墙，缠绵的雨啊，似情人间的温柔缱倦，将这万里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里，是老翁披蓑戴笠捕鱼收网的背影，亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜，又或是在人家院里满地落红，纵使令人不免叹惋，可这棠红纷落不也是江南的一缕春色吗？

这一场春雨里，有一袭白衣飘然，撑着油纸伞，缓缓踏过古旧的板桥，而后悠悠地走进这一幅江南水墨画之中，听桥下流水潺潺，如相击所鸣，道一句此心安然。

适逢春光明媚，踏歌而行，流连于江南的小桥流水人家，一时间竟然不知归意，若是疲累了，便寻西湖边上的一处茶肆，讨一杯茶水，闲坐半日。透过玲珑的小轩窗，望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过湖面，却仅是惊起一圈涟漪，茶叶慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦随之趋于平静，无波无澜。阖眸半响，仿佛听见了辗转千百年的风在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水，方知人生有百味。

偷得浮生半日闲，愿在这江南小镇里寻一处静籁之景，阅一卷泛黄的古籍。在静好的岁月里，懂得闲适与安宁，心性逐渐沉浸，亦是现世安稳。

遇见江南，如遇一知己。在的时间与空间里，坐成了一堆往事。

遇见醉鬼

夜深了，我慢慢地从校门口走出来。我步履沉重，只因中考将至，而我却没有信心。忽然间，我遇见了一个醉鬼„„

他不是别人，正是来接我的父亲。他憨憨一笑，说：“我喝了点酒，没骑车来，我们走

回去吧？”闻着他身上的酒精味，我愠怒，冷冷地回应：“哦。”

我们走在一条长巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地说起话来。“儿子，我知道中考来了，你有些紧张，但不用担心，你是有实力的，爸爸妈妈相信你！不用自己给自己太大压力。”他一边说，双手一边胡乱比画着，“就算你这次没考好，也没什么大不了的。你要知道，我们永远相信你！”我听了心中微微有些触动，却倔强地想：这个醉鬼，只会胡说八道。

才走了没多久，醉鬼酒已气喘吁吁，双脸发红。我扶着他，无意中看见他头上的银丝，心中不由得有些发酸。正好路过一青石板凳，便让他坐一会。他正弯下腰准备坐下，忽然间停下，好像意识到了什么，立马站起来，叫嚷道：“我不坐，永远也不要停下来，要向前冲！”说着便踉踉跄跄地拉着我前行。我有些惊讶，旋即便想到了什么：他这是在告诉我，永远也不要被挫折难倒，不要停下，要勇往直前吗？我双目微红，心中叫道：“你这个醉鬼，真是的„„”

好不容易转出了长巷，走到了马路上。我已隐隐约约地能看出家的方向了。忽然一辆车子急驰而来，与我擦身而过，吓得我胆战心惊，愤怒极了。“醉鬼”威严地吼道：“走到这里面来！”然后自己站在了靠在路中间的一边，才又继续前行。一路上，他紧牵着我的手，我眼眶只觉微微一热。“醉鬼”却若无其事，以他那踉跄的步伐，把我带向家的方向。路灯下，是我们渐拉渐长的影子„„

“醉鬼”虽然醉了，但他还在鼓励我；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然以身作则给我作榜样；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然想着保护我。“醉鬼”的爱永驻我心间。

那天晚上，我遇见了一个“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其爱醉人！

遇见白蛇

我走在长长的历史长河中，在无尽的岁月中。我看到了她，白娘子——白素贞。

——题记

徜徉在发黄的书卷，流连中幽深的古典。我涉足了那片深不见底的历史长河，遇到了一条白蛇——白素贞。

千年前修行被擒住软肋，幸得你解围。你那茫茫白衣，点亮了黑夜，从此，夜不再漫长，心不再孤单，有一个人在心里，紧紧地，忘不掉。

为报这恩惠，我经历了一场爱，在历史的经纶下，演下一段喜悲。

清明，烟雨纷纷，天色阴沉。细雨在天空之上轻旋而下，溅下一丝丝凉意。你我在断桥伞下再会，我芳心暗起，以身相许。

端午，雄黄助兴时乐极生悲。天不眷恋有情人，硬要将你我分开。我茫然望天，低头轻问为何。

只想与你握手，走过一生浮沉，去看春天鸟语花香，去观夏日清荷，去赏秋景残菊，去听冬日雪下。

只想与你执手，走过一世繁华，五月清溪六月清荷八月桂香十月暖阳，与你静赏。

只想与你牵手，烟雨斜阳，细雨轻拍木窗，轻风默叩木板，燕子带来春天，桃花开满庭院。孩子在淘气地玩闹，婴儿在哇哇大哭，炊烟袅袅上浮，与你静静地聆听牧童的笛声清亮悠扬地响。

执子之手，与子偕老。不管人妖歧途，不管百姓苍生，只要你在我身旁。

西湖的水我的泪，雷锋塔下盼轮回。今生情尽缘灭灰飞，饮恨独自醉。我跌倒在地，一遍一遍，心中想着你的模样。神仙传上的排位，不及你浅笑一枚。

西湖水干涸潮退，雷峰塔倒塌崩毁。情之深坚不可摧，爱之切视死如归。后人为你立传刻碑，歌颂你的美。流芳百世青史章回上，有你的名字——白素贞。

我静静地想着雷锋塔下的她，心想，来世续写青史章回，你和他，可否再联袂？

敬佩你，为爱，执着，矢志不渝。

感谢你，教会我，追求，永无止境。

你，告诉我什么叫爱，告诉我爱的伟大。

烟雨下，青花瓷的光反射在我的眼中，一如你们的爱。在历史的青石板街上，多少印留在上面，磨不掉你们悲哀却凄美的爱情故事——白蛇传。

遇见顽强的生命

渺小的生命兮，顽强的飞翔；过眼的色彩兮，永恒的启发。

自然之大，包罗万象，容纳万千生命。其中，不乏渺小却顽强的生命在须臾间予人鼓励，予人启发。遇见顽强的生命，笑迎未知的未来。

小雨初霁的早晨，太阳尚未冉冉升起，天边泛起淡淡的鱼肚白。路两旁的草木皆披上露衣，闪烁着晶莹的亮光，在水汽氤氲中显得青葱动人，但却有一丝凉意萦绕，像是为接下来的阴霾悲哀。我缓缓地走在路上，脚像被绑上了铅块般艰难抬起，又徘徊着踏下。望着通往学校的方向，扪心自问：“对于明天的中考我真的能行吗？能自信地踏进考场吗？”周围无息的环境，正陪上踌躇的我，犹豫、困惑。

继续向前走，我的脚步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了头。这是预示着我中考会失利吗？悲伤一下子涌了上来，使我感到窒息。我黯然伤神。倏地，远处跃

动的白点进入我的视线。是纸在飘吗？——不，纸没有这么轻盈，也不会在空中舞动。我疑惑地走上前，想要看出个究竟。

走近了才发现——是一只白色蝴蝶在空中飞翔、舞动。这只白色的蝴蝶的翼端点缀着几个清晰的黑点，与白色相互衬托，更显得精致、可爱。它自由自在地穿梭于青葱的草丛中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作尘埃。我的脑中忽地闪过一个画面：一条小虫历经爬行、积累力量，化作了茧。茧又经过千倍的痛苦的折磨最后破茧成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飞翔，飞到空中俯瞰芸芸众生，享受成功的喜悦，彰显出顽强的生命力与活力。

也许它曾经历风吹雨打，但它依然扇动翅膀重新飞翔；也许它曾经历日光暴晒，但它仍然扇动翅膀顽强地飞翔。我看着在空中自由飞翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何尝不是如此？在经历了风雨后才会顽强前行，在经历了挫折之后才会顽强站起。如此，在经历了一切后，拥有了顽强的意志之后，才会坚信：黑暗过后依然是黎明，阴霾过后依然是晴空，大沙淘尽方得金，无论未来如何，依旧怀揣着顽强，直达希望的原野！在无可推测的未来，在布满荆棘的未来，唯有选择坚定、顽强！

生命因为顽强才具备最绚烂、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一个人。曾遇见顽强的生命，予我启发，予我对生命的期盼，予我对顽强的拥有。

2016年四川省成都市中考高分作文：散步 散步

我们在生活中需要不停地奔跑，需要努力追赶上他人的脚步，但我们有时也需要慢下脚步来，散散步，细细察看这大千世界。散步不仅仅可以在田野中、小溪边，也可以在散发着清香的古诗中。在古诗中散步，不但可以让典雅的诗句绕着你翩翩起舞，让诗人的情感化成徐徐的清风拂过脸颊，而且可以给你的人生增添诸多美好的记忆。

散步在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的暖春里，翠绿挺拔的竹林外，娇俏的桃花已开放几朵，或掩面，或躲藏。江面笼着青纱，朦胧的；漾着微波，似丝绸上的细纹。鸭子在水中自由地游来游去，谁能比它更先知道春江水的回暖呢？顺着小径，赏着“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的田野风光，偶然遇见一处小宅，已是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”了。这一切，难道不让人赏心悦目、心旷神怡吗？

散步在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的初夏里，品着黄梅，聆着雨声，闻着草香，听着蛙鸣，那是何等的舒心啊！散步在荷塘边，忽望见，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的怡人景色，那是何等的惬意啊！觉着有些疲惫，慢慢回到家中。靠在躺椅上，又觉得有些无聊，望向窗外，竹子轻轻摇动，青翠的叶儿也随之舞动，忽抬头，但见窗外成双成对的鸟儿划过天空，那婉转的鸟鸣声让夕阳也不舍滑落，那是一幅多么美妙的“竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳”水彩画啊！

散步在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋里，映入眼帘的一片火红，原是满山的霜叶，它竟比那受赞无数的二月花更红，更艳。晚上， “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”半轮皎洁的明月悬在峨眉山头，影儿却倒映在平羌江上，似乎同时有两个月亮。这难道不令人心旷神怡、惬意满怀吗？

散步在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的寂冬里，一觉醒来，只觉整个世界变得明亮了。望向窗外，全是白茫茫一片！急忙穿戴，想与这世界亲密接触。推开房门，寒冷的风却让人清醒了不少。哇，仿佛是昨晚春风到了，积雪如梨花一树繁华。再看院角，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花开了，在白茫茫的一片中显得格外的艳丽，香气暗暗的扑鼻而来，但它那“苦寒来”的精神，给人的是深刻的启迪；腊梅的品格更值得我们学习。虽是在闲情中散步，却能收获陶冶情操的快乐。

在散发着清香的古诗中散步，不但诗意浓郁，而且能陶冶情操，提升品格。愿你我都能在诗句中惬意的散步！

得分点：

构思新颖，结构严谨。本文将“散步”虚化，以对诗句的品读赏析作为写作对象，在诗句中“散步”，这对于一个初中生的写作来讲，其构思是难得的。

悠闲自得，清幽雅致。作者在诗句中散步并非随性所致，或者随便列举诗歌，堆砌而成，作者精心筛选诗句，以春夏秋冬为线索，用诗写景，再现诗意的情境，充分展示出四季风景的清幽雅致和赏景人的悠闲自得，笔调典雅别致，是一篇难得的考场佳作。

2016年四川省绵阳市中考高分作文：那件小事真不小

那件小事真不小

那是去年端午节前的一个晚上，我和爸爸在外面吃过饭，准备去附近超市置办一些过节的用品。

刚走到超市北门的时候，看见那儿围了很多人，似乎发生了什么事情。好奇心驱使着我和爸爸也挤进了密密匝匝的人群，就看见了一个人卧倒在地上，头上流了好多血，地上还有一滩。他的自行车倒在旁边，已经有些扭曲变形，看样子，应该是发生了交通事故。但是，令人意外的是，我四周看了一圈，却没有见到事故的另一方，显然是逃逸了。看到这一幕，我有些气愤，那肇事司机也太缺德了，不说责任心，就连一点起码的同情心都没有！不过，更令我有些想不通的是，现场围着看热闹的至少有好几十人，大家都只是议论纷纷，却似乎没有一人主动站出来为那位伤者做些什么。

我心里有些难过，常听人说人心不古，难道是真的吗？中华民族几千年传承下来的诸如仁爱善良一类的优秀传统，难道都被我们丢掉了吗？

我摸了摸包里的手机，问爸爸：“要不要打110啊？”爸爸也很快反应过来了，说：“打，当然要打，闹不好一会儿会出人命的！”

我拨打了110。当我把情况给警察叔叔说完之后，却听他说：“哦，这位同学，谢谢你的热心，刚才已经有人给我们打过电话了，我们已经派了人了，应该马上就到了。”

我听说已有人打过电话了，心里一暧：世上还是有不少热心人啊！另一方面也为自己刚才过于主观的判断感到有些羞惭。忙激动地回应到：“哦，好的好的，谢谢你们！”然后对爸爸说：“已经有人打过110了，他们已经派人过来了。”

话刚落不久，110巡逻车和救护车都先后赶到了现场，因为确实有事，再加上我们也实在起不了什么作用，就先离开了现场。

路上，我和爸爸讨论起这件事情来。“那个人好可怜啊，看他的穿着，应该是个打工的。”我说到。爸爸点点头，说：“应该是的！他一个人来这儿打工本来就挺不容易的，现在又碰上这档子事儿，肇事者也跑了，确实挺可怜。这首先说明那个肇事司机太可恶了，不仅没有基本的交通知识，更没有起码的责任意识，如果没有人打电话，那他不是死定了吗？再者，那么多的人在看热闹，虽然有人打了电话，可是并没有做什么具体的事情，这说明我们的社会风气还是出了点问题的。孩子，这件事情真不是小事！虽然我们没有权力批评他们什么，但我们不能向他们学习，因为只要我们愿意，还是可以力所能及的做一点事情的。要是以后再遇到这种情况，要先报警，或者看看有没有可以帮助别人的，知道吗？”

我重重地点了点头，再次看向爸爸的时候，感觉他的形象又高大了许多。 得分点：

这是一篇让阅卷老师读后会肃然起敬的满分作文。首先，作文选材真实，立意深刻。生活中有人意外受伤的事情随时都可能遇上，因此本文所选的材料是比较真实的。但文章的立意并不在人物受伤本身，而是在于对受伤事件所折射出来的相关问题的思考，并从中得出小事不小的重要结论，这种眼界，显然要比绝大多数孩子更高远；这种立意，也无疑比就事论事的普通立意更独标高格也更为深刻。其次，作者正直无私，善良有爱。本文之所以能得满分，除了文章质量本身外，还有一个很重要的原因，那就是我们能从文章中读到一个正直无私、善良有爱的当代中学生的影子，在事不关己高高挂起之风十分流行的大环境下，能够有这么一位善良可爱有同情心和正义感的中学生，实在是难能可贵，这可真是“铁肩担道义，妙手著文章”啊！

2016年浙江省宁波市中考高分作文：亮

亮

在踏入初中大门的第一天，我就看见一个学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽，从容自信地走进校门。从那时起，我就期盼着有朝一日自己也能成为一名光荣的团员，佩戴上闪闪发光的团徽，也这样从容自信地走在校园里。

开学后不久，班主任向我们讲述了入团的条件。说首批团员是在初一下学期发展的，每班只有3个珍贵的名额，主要看大家初一学年里各方面的表现，包括工作、学习、思想、行为规范等，最终各项考核总分前三名的同学才有希望。我顿时感到压力好大，身边的好几位同学都要超过我啊。我暗下决心，要赶超他们，成为三分之一。

心中有了目标，我的学习热情大涨。在接下来的学习中，我发觉自己有了巨大的变化。

“我认为这道题应该这么做„„”上课时我积极举手回答老师的问题。要知道，以前上课我可不敢主动举手。我的心中仿佛有一团亮光，为我照亮通往成功的路。

“我作业做完了！接下来我要先复习语文，再巩固社会。”“哟，今天太阳是打西边出来了？不仅作业完成得早，还知道主动复习了。”妈妈戏谑地说。“那是，我可是要成为团员的人！”

成为团员这个目标，一直鞭策着我好好学习，更加努力。

班级里，我积极竞选，做了班长，成为老师的得力助手；课堂上我积极发言，解答疑难问题；课间，我与同学们一起交流讨论；双休日，我决不局限于完成老师布置的作业，还让妈妈买了配套练习，复习巩固。我明白自己在向目标一点点靠近。

2014年6月1日，这是个神圣的日子。我顺利通过了团校学习与考试，并以各方面绝对的优势赢得了班级同学的全票通过，夺得了这三个珍贵名额中的一个。那天上午，学校全体初一学生欢聚一起，见证了这个神圣的时刻。虽然我早已知道，但当校团委书记报出新团员名单上我的名字时，我还是热血沸腾，激动不已。上天不负有心人，在我不懈地努力下，那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前，我站在舞台上，面向团旗，庄严宣誓。

走在校园里，我的脸上露出了自豪、喜悦的笑脸。我知道，我要对得起这枚闪亮亮的团徽，继续努力，学好本领，为社会发光发亮。

得分点：

这位考生选取了自己亲身经历的“入团”一事来写，选材紧扣“亮”，且字里行间充满真情实感。从“学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽”开始，写到“那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前”为止，写自己一年里的努力与进步，做到具体描写与概括叙述相结合，并特写入团那天的神圣时刻，详略得当，内容充

实，展现一个初一学生努力向上、争取入团的全过程。文章始终围绕“亮”展开，紧扣主题，中心突出。

2016年浙江省温州市中考高分作文：冷与暖

“我跟你说哦，我们这里有种小吃可好吃了！真想给你寄一点去！” “哦，是吗？太好了，谢谢！”

发光的屏幕将我的脸映照得微微发白，却掩盖不了我与网友聊天的热烈，我的手指飞快地敲打着键盘，挑选着夸张的表情以此来表达我的欢欣。屏幕那头的热情让我的额头蒙上一层薄汗。

“孩子，要来点西瓜吗？奶奶刚从冰箱里拿出来切开的，还冰着呢。” 爸妈出差，将我托给邻居老奶奶照顾。

我不喜欢她。她的手枯瘦而冰凉，像被刀斧砍过的粗糙的树皮，每次她状似亲切地过来抚摸我的手时，那粗粝的触感总会使我畏缩不已，冰凉的感觉总会激起我打心底的排斥和嫌恶。而她总喜欢来串门，来找我。

我用一根手指将盛着冰西瓜的盘子从我面前推开，一寸一寸地，推回她的面前。

“不要。”

冰西瓜周围升腾起的白气遇到我滚烫的屏幕凝结成雾，氤氲了视线。

我在她临走的神色里捕捉到了一些落寞，却没有多加理会，又开始了与网友热络的聊天。

我们聊着聊着，热情将刚才冰西瓜所带来的凉气蒸腾得一干二净。

临近中午，我翻箱倒柜才发现我没有向父母索要午饭的钱。我不会做饭。 “我没钱吃饭了！怎么办？急！”

我给网友发信息，那个承诺给我寄小吃的人。我一次一次地发，一刻钟一刻钟地等。

“烦不烦，多大的人了。”

房间中的热情瞬间凝结，压在了我的指间。我一把拍下了屏幕，等待它慢慢冷却。表面的热情，假的。我焦躁地坐着，失望混着热汗滑下。

“孩子，来奶奶家吃饭吧。有冰西瓜哦。”一双微凉的手搭在我肩上，冰凉的触感使我平静下来。

我从未想过，冰凉的手竟传来了阵阵暖意。

所谓邻里，无论现实与虚拟，远与近，他们都没有去爱你的义务。但，那些会真切爱你的人就在身边。而那些值得你去爱的人，也在身边。冰凉裹藏下的是温暖，永远不要错过它。

得分点：

虚拟与现实，网友与邻居，对比之下，引出对现实中邻里关系的思考、人与人相处的思考。用虚拟世界里表面热情实际淡漠，突出现实世界中邻居奶奶“冰冷的手竟传来了阵阵暖意”，切入巧妙。网友先热后冷，邻居奶奶冰冷的手无论是送来西瓜还是在“我”饥饿时唤“我”去吃饭，一直都在传递温暖，两条线交织，脉络清晰，对比鲜明，可见作者较高的谋篇布局能力。且本文虽由邻居切入，思考邻里关系，却又站在人与人相处的高度收束全文，思考有一定的深度。虚拟的邻居虽然冷漠，但他没有义务来爱你；现实里的邻居关爱你，不要错过它，要知恩并感恩。爱你的人在你身边，值得你爱的人，也在你身边，且行且珍惜。

2016年江苏省徐州市中考高分作文：以心传递 微雨江南，独自漫步在冗长的雨巷，袅袅茶香沿着墨色古道悄悄绽放，慢慢漾开，与流水一起潺潺了我悠长的情思，静静地以心传递我以一份墨色的感怀。

临窗而坐，望着连绵的雨线划过狭长的窄巷。一颗烦闷孤寂的心却无处安放，点上一杯“杭白菊”，喑哑的声音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一阵寒冷，老人自黑暗中走出，穿着烟灰色的对襟褂子低头取茶叶。我不由得背过脸去，亦不去理会，只是静望窗外。

老人端着茶具徐徐走来，将其铺陈开来，红木制成的木勺舀上茶叶放进盖碗，用沸水浸过，水汽携带茶香袅袅上升。我一时来了兴趣，微微侧目，凝望。几片茶叶在碧绿澄澈的液体中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，三起三落间，芽影水光，交相辉映，我就这么静静地看着，眸色深柔，一时心中漾起了丝丝缕缕温暖，老人郑重的神情，不苟的神色仿佛也一丝丝地融化在这茶香中，静静传递。

我凝眸深思，老人见此不禁问道：“孩子，你可懂茶？”我摇摇头。“这杭白菊，其浓淡、深浅、甘苦皆有所讲究，”我若有所思。“但更重要的是茶者凝心聚神，将心中的澄澈、温暖融入这香茗，以心传递心中的淡泊宁静啊！”我的心中一时涌起万般的感喟。

看惯了尘世中人们对名利无休止的追逐，老人的淡然与超脱将我心中的阴霾驱散，以心传递于我一份宁静，茶叶起落浮沉，茶香这才浸润了整间屋子。茶香中，一颗浮躁之心也渐渐平静，返璞归真。我举杯啜饮，茶虽凉，而意犹存。仿佛绵长的岁月在不经意间被小心埋葬，却又露出了最纯的真意。心中的感怀有茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被阳光划开——暖暖的感觉。

一切的一切仿佛都失掉了颜色，有的只是老人和他的茶。老人叹念：“须忘人间之灼色，品茶中之空明，惟万籁之俱寂，方能在茶香中品味茶之醇和甘香！”窗外的雨线划过狭窄的幽巷，荒芜了城市的道路，江南氤氲的暮色小心阻挡着市廛的红尘，老人以心传递的宁静与超脱让我邂逅一份别样的温情。

正所谓：心静则明，水止乃能照物；品超斯远，云飞而不碍空。老人以心传递的宁静洗涤了我心中之浮躁，于是踽踽独行，无畏前行，正如那淡茶，温暖却不外露，香满人心，足矣。

得分点：

这篇颇有点余秋雨文化散文的味道。一颗烦闷孤寂之心，如何变得宁静、淡定，抑或温暖？开头近似特写镜头很有诗意，更吸引人阅读。在微雨的江南，在袅袅茶香的茶馆，一位“穿着烟灰色的对襟褂子”的老者，在其泡茶、煮茶、谈茶的言谈举止中，以心传递着茶道，茶文化。最后，茶香驱散了“我” 心中的阴霾，让“我”与宁静和超脱邂逅，温暖满怀，香满人心。作者的语言老成，饱含感情，充满哲理，人物语言如“这白菊，其浓淡、深浅、甘苦皆有所讲究，”等符合人物身份和年龄特征。结尾引用名言“心静则明，水止乃能照物……”，点题又深化了文章的中心，读来给人以大气、厚重之感。

2016年江苏省盐城市中考高分作文：有那样一抹色彩

黎明咬破了夜的唇，将一抹红晕留在天际。我静坐在落地窗前，阳光顺着栀子花倾泻下来，此景仿佛掷于湖上的一颗石子，往事又如春水般悠悠荡开„„

那是一次火车旅行。同一车厢的，是一位50多岁的老人。他身穿一件白色的衬衫，皮肤黝黑，满脸沧桑。我刻意地保持着和他的距离。

一束康乃馨

坐累了，我走出厢门，来到过道上。窗外高大挺拔的白桦树快速地飞向身后，嶙峋的大山迎面扑来。火车进入了一个隧道，我感到了丝丝凉意，于是转身回去。

一进车厢，一阵淡雅的清香飘来，沁人心脾。再看我的床铺，被子被收拾得整整齐齐，上面竟然还摆放着三朵白色的栀子花，我惊讶极了。看到我，他脸上掠过一丝不安，然后又恢复了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孙子差不多大，我就帮你把床铺收拾了一下，还行吧？噢，花儿，是我家里长的，我带来一些送给我的女儿。顺便给你放了几支。”

清晨的阳光透过窗户，温和地照在车厢内，温馨而静谧。

我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。

画眉的歌声

午饭后，火车临时停靠一个小镇，车厢很安静。突然，扑楞楞，一只画眉鸟，楞头楞脑地撞进了车厢。它睁着圆圆的小眼睛，东张西望，恐惧地看着车厢里的一切。对门的小男孩立刻来了兴趣。“爸爸，我要画眉！我要画眉！”老人从床上坐起来，对小男孩说：“鸟儿是我们的朋友，我们要爱护它！我给你一捧栀子花，你把鸟儿放了吧”。这时，男孩的爸爸已经把鸟抓在手里了，听了老人的话，

他若有所悟，把鸟人递给了老人，老人伸出他那布满老茧的手，小心翼翼地将画眉捧在手心：“小雀儿，不要怕，我来帮你。”说完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他脸上的皱纹笑成了一朵花。

小画眉仿佛听懂了老人的话，“叽”的一声，飞起了，站在远处梅花的枝头浅唱。

我心底的那抹白色，在小男孩的手中轻轻摇曳，葳蕤生光。

飘香的大饼

到站了，站台旁，一个衣衫褴褛的乞丐跪在地上，眼巴巴地看着行人，有气无力地央求着行人：“行行好，行行好吧！”“一定又是骗钱的！”我心里暗暗地说。忽然，我看到我同车厢的老人走上前去，一会儿看看乞丐，一会儿看看自己的行李，终于，他蹲下身子，从行李袋里掏出了一只大饼，撕下一大半递给了乞丐。乞丐抬起头，盯着老人的衬衫，眼角湿润了，哽咽着对老人说：“谢谢您！”老人转身一笑：“饿了吧，赶快吃，我这还有一半呢！”说完，还放了两朵栀子花在乞丐的手上。

说完，老人拎起地上的包，一手拿着大饼，边吃边走，消失在月台的人流中。 我心底的那抹白色，瞬间怒放，芬芳四溢„„

记忆，如搁置在墙角的一坛老酒，浓厚的酒香，渐渐为遗忘所吞噬。而老人的音容笑貌却仍清晰地映在脑海中，忘不了他的花，忘不了那一抹淡淡的白色„„

得分点：

这篇习作以“心底的那抹白色”为线索，串起了有关老大爷的三件事：老大爷送花给我，老大爷用花换鸟，老大爷送大饼和花给乞丐，而老大爷的形象便在这些事情叙述中逐步丰满起来。三个小标题，新颖别致，让读者对所用素材一目了然。作者在叙事的过程中没有满足于扣题即可，而是在每一次的叙事之后，用简洁的语言写出自己对那一抹色彩，对老人情感的变化过程，自然贴切，那份真挚的感情流淌其间，颇有一定的感人力量。

2016年江西省中考高分作文：那个影响了我的人 “睡吧，睡吧，亲爱的小宝贝”脑海中又浮现了外婆哄我睡觉的场景：她一边唱着《宝贝睡吧》一手轻轻擦去我头顶的汗水。一会儿又轻轻拍打着我的脊背。

此时的我早已进入梦乡，殊不知有“一颗”晶莹的泪珠落在我的手背上…… 我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我“儿时的伴侣”吧！

“外孙女儿啊！去帮我把客厅里的大花篮给我拿过来。”“好嘞！”我把大花篮提出来时，外婆早已站到了树上。头顶的太阳可真大。“不愧是大树底下好乘凉”我心里美滋滋地看着外婆摘果子。

只见外婆左踩一段树枝，右踩一段树枝就爬上了大树顶上。那儿的李子可真多：各种奇形怪状的，又大又红嫩的李子馋着我直流口水。

“外婆快点摘！”

外婆的手快速地“舞动”着，有种“快刀斩乱麻”的形式，令人眼花缭乱。不一会儿，外婆的衣兜里，手上就满是李子。她往下一抛，就全进了篮子里。“外婆好厉害啊！”我在心头里称赞。

忙活了一下午的外婆却要把李子送给邻里。我就不开心了：“我就吃这么点，别的你都送给他们吃，你也是白忙活了，”

“怎么叫白忙活了！我们要以劳动为乐，分享为乐，人就不能够自私自利，当你把你劳动的果实分享给别人时候，你会比自己一个人吃更快乐”

我愣了，感觉外婆好像变了一个人似的，平日里温柔的她，为何刚才那么严厉？

到现在我还清楚地记得外婆送别人李子后被夸奖时脸上泛起的红晕。

外婆没有进过校园。可她肚子里却藏着一个又一个神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我听得如痴如醉。

渐渐长大，我迷上了书。外婆家也不是很富裕，可我问她买书，她可是大方，而且总“叮嘱”我多买几本。

可有一次，我十分想吃冰棍，又没钱。于是就骗外婆用钱买书。那是我人生中第一次撒谎，也是最后一次。

还记得当时我心里那难受得啊……

“你买的书呢？”

“……”

当外婆得知了真相，并没有打我也没有骂我。只是她看起来很伤心，可表情又很严肃，语重心长地对我说：“孩子啊，诚实是做人的根本啊！”说完摸了摸我的头。

当时，我泪如雨下，心里五味杂陈。

虽然现在的我不能天天依偎在外婆的怀里。只能用电话线传播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影响着我一辈子。

在学校学到的是知识，学杂了，可以重新在学，外婆所影响我的，是做人之道，学杂了，就是一辈子的事！

得分点：

文章开头以“未见其人，先闻其声”的方式夺人眼球，然后自然引出“儿时的伴侣”外婆。文章的三大影响详略得当，外婆以劳动为乐，乐于分享，这一影响中，运用大量地动作描写，为我们展现了一个淳朴，善良的外婆。而外婆尽管没什么文化，却一次又一次地影响着“我”，让“我”从一个懵懂的小孩成为一

个诚实，爱读书，乐于分享的人。文章最后一段议论，开华主题，以学校与外婆不同的教学之道做对比，也点明了“我”对外婆的怀念和感觉。整篇文章以平凡的生活小事，向我们展现了那个影响了“我”的人，真情流露，也同时让我们不禁为外婆的精神点赞。作文语言有文采。在文中，准确地运用一连串的动词和形容词，会使作文中的“外婆”和“我”形象美起来、凸现出来；文章多次引用歌词、俗语，不仅作文使文辞优美，还增强了作文的文化底蕴；运用了比喻、拟人等修辞手法，来增强语言的感染力；作文中的人物语言描写栩栩如生，个性化，口语化，丰富了人物形象。

2016年辽宁省锦州市中考高分作文：写作文的故事 每次与你相遇都好幸运，我们在一起总会记录下最美的故事。——题记 时光斑白了你的发，皱纹布满了你的脸，家务压弯了你的背。可是，你总会微笑着向我走来，张开双臂，把我搂入你的温暖怀抱„„

在作文里您总会以主角的形象出现，在生命中您也是我的导师，因为我们在一起点点滴滴都是温暖、感动——我亲爱的姥姥。我在心里写我们的故事。

水汽氤氲望着姥姥的脸，她在用小火煮着一小锅粽子，特地从乡下赶来的她只为我中考求个“高粽”。把锅盖掀起一小缝，淡淡粽香扑鼻而来，我又想起了儿时的往事„„初夏的水渐渐涨起来，又到了那个粽叶飘香的季节。“姥姥，姥姥，我要包粽子！”那碧绿的苇叶对我是极大的诱惑，姥姥停下手里的活儿耐心地教我，可那时我总会心浮气躁，玩到一半便撒手不管，姥姥并不责备，乐呵呵地替我收拾残局„„那便是我粘在你身旁的时光，一段回忆起来总会快乐又忧伤金色岁月。

我那时是被您硬从妈妈手里抢过来的„„因为妈妈疏忽，我又调皮，不小心被热水烫伤了。您便“不信任”妈妈，拉着我的小手来到了乡下。好多那时发生的事都忘了，但是每晚给我上药，双手握住我的小手，轻轻地吹着伤口，仔细地看着我，怕抓伤了伤口，一直到很晚很晚。这些经历，我这辈子都难忘，虽是轻描淡写，可已勾勒出那充满爱的故事„„

转眼间，我已经离开了她的“巢”，回到城市求学。可是温暖的故事还在继续：过端午节时她会给我缝香包，在寒冷的冬天给我邮来她亲手织的围巾、手套，还有她赶制的那厚的不能再厚的棉裤„„她在信上总说常回家，多吃点，多穿点儿„„我会笑着回复：姥姥，您就放心吧！心里总是暖暖的。呀，忽然想起不对，她一趟运费已经足够买很多的香包„„姥姥怎么不会算账？

曾看过一个帖子“我要回1999年了，再见！”下面评论的人很多，其中有一个十分感人，“请你找到那时的我，告诉我，姥姥第二年就会开始渐忘，让我

多陪陪她。”我哭了，姥姥，我想陪在您身边，我们多谱写或是温暖或是快乐的故事！作我作文中的主角！

得分点：

随着回忆，姥姥走进作文中，走入我们的视野。姥姥的耐心，呵护，惦念，像洋葱一样层层剥开，于是被包裹的内芯——爱，终于呈现出来。亲情，是常见的写作素材；细节，则是情感的依托。端午的粽子，香包，包粽子，煮粽子，点点滴滴汇聚一起，快乐与感伤，铭记与思念，祖孙间的这份浓浓的情感如泉水一般清澈而宁静，缓缓流入我们的心田。

2016年辽宁省沈阳市中考高分作文：最后一分钟的进球 踢球，是我的最爱！

但到了初三，踢球的机会几乎为零。在我们几个球迷百般央求下，体育老师终于答应了我们踢球的请求。

下午第二节课，老师安排女生练习体育加试的项目，让我们男生去踢球。

“耶——”我们不由得欢呼起来！

也管不了人数了，我们男生大致分成两个组，就热火朝天地踢了起来。

体育老师的裁判松极了，很少能听到它的哨声。可能是他想让大家自由一些，放松一些，缓解一下考试的压力吧！

时间过半，比分是零比零。

这时，校长走来过来。他站在球场边看了一会儿，然后在体育老师耳边说了几句，他们俩就一起上场了！

看见校长上场，我有些兴奋。心想别看你平时是张“张飞脸”，到了球场上我可不管你校长不校长，我一定要盯紧你，就像你平时盯紧我一样„„

此时，我方主力迅速带球，左躲右散，他看我位置好，一脚把球传给我，我见时机成熟，大喊一声：“射——”，不料球猛地砸在了校长身上。可他似乎毫无反应，断下球后，抓住我方空挡，左冲右突，竟躲过了我方的几个球员。我紧随其后，找准机会，迅速把球铲了过来。校长见状，急忙追赶，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上。

时间不多了，比赛进入白热化。

校长看了看表，迅速做了安排。他让大部分球员都压向了我方球门，和几个少数队员相

互传球。我们不知是计，拼命地跟着球跑，

只见球往后一传，传到了校长脚下，他突然一脚长传，把球传到了我方球门前，对方球员接到球后，迅速传给了一位头球高手，只见他奋力一顶，球进了！

叮铃铃........ 下课的铃声随之响起。

“进了，进了——一比零！”校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈。

看到校长“大孩子”的模样，我心想：姜还是老的辣啊！你平时若都能像现在一样，那该多好啊！

得分点：

人物典型，妙趣横生。作者重点来写校长，就具有了典型性，因为校长踢球毕竟少之又少，人物本身就具有了可读性。作文具体写球砸在校长身上，校长摔倒，校长传球，校长欢呼，可谓呼之欲出，妙趣横生。

语言简洁，生动活泼。作文提倡写短句，因为短句形式活泼，不易出现语病，本文很好地体现了这一点。另外，跳跃式的段落，也具特色，它加强了时空的转换，读来有条不紊。

审题精准，扣题自然。“最后一分钟的”进球，写的可谓恰到好处，因为最后一秒钟的进球也不是没有啊！这就为结尾扣题做好了铺垫，因此结尾说“校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈”，就是水到渠成了。

2016年山东省威海市中考高分作文：沉淀

浓郁的墨香氤氲开来，往日飘浮不定的心终于可以沉静地停泊了。我清醒地知道，那份从未有过的沉淀，正是她给予我的最真挚的爱。 ——题记

“浮躁”似乎永远是我的标签。

直到有一天，她为我亲手摘下。

她是我的语文老师，两叶柳眉下是一双充满神韵的丹凤眼。据说，她还写得一手好书法。她总是微微笑着，那温润的笑似乎能磨平每个调皮学生的棱角，悄无声息。然而，我却依旧被叫她到办公室，挨剋。

“你看看，都多少次了，哪次小测你能把不该错的题都做对？！”她的声音里夹杂着鲜明的怒气，还有一丝微妙的情感，“老师知道你的水平！可是，一个人若总心甘情愿做‘浮躁’的俘虏，是办不成大事的„„”她轻叹了一口气，垂下眼帘。

那种死一般的寂静如海啸般猝不及防地袭来。我有些慌乱，眼角变得黏腻，手心也在冒汗。

“跟我来一趟！”她突然发话，还拉住了我的手。一种叫“温暖”的温度，顿时传遍我的全身。

推开书法教室的门，一股浓郁的墨香扑面而来。她不紧不慢地在桌上铺好毛毡，用镇纸将宣纸压好，在砚台里倒了一小湾墨汁，示意我过来。她握住我的手，用毛笔轻轻蘸了几下墨，便开始写起了古诗。墨色从笔尖晕开，在宣纸上染出好看的字形，我渐渐沉浸于我以前从未感兴趣的书法艺术中。她松开了手，我有些不大适应。

“慢慢来，静下心。”她柔声说道。我深呼了几口气，模仿着她刚才的手法，在柔软的宣纸上用纤细的笔尖缓缓划着每一笔，指肚也因为捏笔杆捏得太紧而变得青白„„

依旧是静。微风穿过窗纱，如绫纱般轻软拂面，宣纸的一角被风稍稍撩起。我用手摩挲着翘起的宣纸，忽而发现自己已写了大半面了，字迹也从歪趔逐渐变得方正。我抬眼望她，她不语，只是示意我继续写。

又执起笔，我却多了一种奇妙的感觉，仿佛是一朵原本飘忽不定的蒲公英终于找到了属于自己的沃土。我的心，不再似从前那样漂浮在缥缈的空中，而是回到了本属于它的胸膛，正铿锵有力地跳动着。心，第一次沉了下去。

空气似乎变得甜蜜，使人忍不住想要多吸几口。笔杆轻轻摆动，在纸上摆出了漂亮的字迹。一张一翕间，整张宣纸都用完了。

“老师就是想告诉你，人只有静下心来才能够把事情做得更完美——不只是书法，人生亦是。”她拉着我的手，语重心长。我心悦诚服，郑重地点点头。

走出书法教室，我心中多了一份美丽的沉淀。我想，是浓郁的墨香，驱除了我内心的浮躁。我更深深地懂得，这份沉淀亦是一位老师给予学生最真挚的爱。

得分点：

一是景物渲染很动人。文中在描写自己的书法越写越好、心境越来越静的时候，极力写周围的静，并对微风做了点染，衬托了此时自己已渐入佳境的状态，也推动了故事情节的发展。二是心理描写很感人。在故事发展的不同阶段，对自己的心理变化做了细腻的呈现，通过前后的对比，可见“我”由浮躁、恐慌逐渐沉静的心理历程，字里行间自然而然就凸显了主题。三是以墨香为线巧点题。文章开篇，以“墨香”为题记，点明文章主旨；文中以“墨香”为点，使“我”收获新的体验；文末再用“墨香”来深化主题，让整个文章精致而隽美。

2016年河南省中考高分作文：我的青春里有榜样

一直坚信榜样的力量，在我的青春里鲜活着的那些榜样，滋润着我茁壮成长。他们身

上所散发出来的精神光芒，照亮了我前行的路，并为我打下了坚实的精神的底子。

工匠精神润我心

周末总是宅在家里，观看中央电视台精心打造的大型纪录片《大国工匠》，我被他们精益求精的精神深深折服，他们的精神渐渐潜移默化融进我青春的血脉里。百元钞票的幕后雕刻师马荣，固执而倔强地坚守着内心的宁静，不断创新传统工艺，传承工匠精神。正是因为她耐得住寂寞，才守得住繁华。在前行的路上，她并不孤单，技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁，正在前方披荆斩棘，开辟道路。

虽是荒岛抗挫心

观看热映电影《荒岛猎人》我的心久久不能平静，主人公的精神让我热血沸腾。联想起我最喜欢的一本书——《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊在荒岛上经历一次次努力与失败，最终在历尽磨难之后，顽强地生存了下来。他告诉我要坦然面对人生厄运，要有战胜困难的精神和坚强的意志，让我能够坦然直面青春岁月里的不如意、不称心，甚至失败与痛苦、灾难与挫折。

不福懂爱育爱心

正如魏巍所唱“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好人间。”在物欲横流的今天，爱心更显得弥足珍贵，彰显着社会正能量，更是我们团结在习主席周围，共筑中国梦的伟大基石。

据人民网报道，保洁员赵永久作为一名下岗工人，一家三口租住在单间，过着平凡而且艰苦的生活。三十年间，生活的窘迫没有挡住他的爱心，他每月拿出收入的三分之一做慈善，资助三十多名贫困学生圆了读书梦。夜阑人静时，我总是被赵永久的爱心所感动。

大国工匠、鲁滨逊、赵永久等等人物，成为我的榜样，鲜活在我的青春记忆里。成为我生命里的一座座丰碑，让我秉承他们的精神，为实现伟大的中国梦而自强不息、奋斗不止。

得分点

巧用热点素材，成就作文高分是这篇作文获得高分的最大亮点。在这篇作文里，考生熟练运用最新的热点素材央视“大国工匠”、近期热映的电影《荒岛猎人》和“我不福但懂爱”的保洁员赵永久，让作文充满了时尚元素和时代气息。考生从三则素材里挖掘出不同的价值，作为自己可以学习的榜样。最后考生将之上升到实现中国梦这一宏伟目标，可谓以小见大，题旨深远。

2016年湖北省恩施州中考高分作文：星光灿烂

好醉人 一声声犬吠给天空拉上了厚重阴暗的帷幕，夜幕四合，星星点缀其间，若隐若现。晚风徐徐吹来，阵阵瓜果飘香，微闭双眼，尽情地享受着星光，享受着清风，享受着芳香，多么令人陶醉啊！

傍晚，农家小院开始热闹起来，大家不约而同地走出家门，在院子里卸下一天的劳累，有兴高采烈地谈论着庄稼的长势。孩子们也聚在一起，去捕捉那一闪一闪的萤火虫。稍大的孩子正手舞足蹈地讲述着自己的经验，略小的孩子一脸崇拜地望着，眼睛一眨一眨的。青年人燃起了一堆篝火，红红的焰火兴奋地跳跃着，把人们的脸映得通红。不知是谁的一声吆喝，大家手牵手开始跳起舞来。老人们则坐在一旁，一边品茶，一边观赏着免费的舞蹈，他们咧开嘴角微笑着，一副被陶醉的样子，似乎在回忆他们的青春时光！

我们跑出了院子，趁着满天星光，在房前屋后的小路寻着、追着那些像星星一样的萤火虫。清风迎面而来，带着微微地芳香，玉米叶在风中沙沙作响，不知是什么鸟儿，偶尔在山林里高唱，高山像黑影耸立在我们面前，成熟的李子在枝头上闪着微光„„

好醉人的星光之夜！ 不知过了多久，我们都被大人叫了回去。

半夜里，我忽然肚痛，星星们好像都在关切地望着我。我踉踉跄跄地走向卫生间，胃里一阵翻江倒海„„母亲被我惊醒，快步来到我身边，问我怎么回事，然后给我倒一杯水，递给我说：“快漱漱口吧。”我忽然感觉好多了。

母亲拉起我的手，我将头靠在她肩上，贪恋着这份温馨。为了转移我的注意力，母亲开始给我讲她小时候的故事。我开始沉醉于她儿时为偷吃油锅里的腊肉，嘴唇被烫起泡的趣事，还有她和她姐姐用卖牙膏皮攒下的零花钱，去买一袋零食，因为舍不得吃，却被老鼠偷吃了„„我不觉笑出了声。我任凭母亲轻轻捋着我额前的头发，任凭星星嫉妒地望着我。

妈妈轻声地问我：“好些了吧？”

我说：“好多了。”

“那就睡觉吧，明天还要上学呢。”妈妈接着说。

我躺在床上，好像一点睡意也没有，眼前总浮现篝火边舞蹈的场面，我们捕捉萤火虫的乐趣，还有妈妈陪伴我的幸福。

星星和我一样，也没有睡意，它们正睁着明亮的眼睛，或许也和我一样，正在幸福地回忆。

今夜星光灿烂，那是一个让人陶醉的夜晚。

得分点：

文章起笔就写星光灿烂的自然美景，为人物活动提供了一个特殊的背景。农家小院的故事很美好，很动人，显出一派和谐、幸福的生活场景：大人们谈庄稼的长势，为自己的劳动而快乐；青年人篝火边尽情舞蹈，为自己的青春而快乐；小孩捕捉萤火虫，为自己的童趣而快乐；深夜里，母亲对“我”无微不至地关怀，“我”为享受母爱而快乐。星光灿烂的夜晚，“我”感受到了无限的快乐，当然是“好醉人”啊。

2016年湖北省荆州市中考高分作文：哇，好香 我驻足在涂着金黄色油漆的栅栏前，痴望着眼前的栀子花丛。

此时正是栀子花开得最灿烂的时候，展现在我眼前的是一片圣洁的花海，像是飞舞在天空中的雪花定格在了某一时刻一样；散发的香气足以让人沉醉。我沉浸在这浓郁的香气中。

我仔细寻觅着，想找到一朵最美最大最香的花儿。终于，有一朵花儿不辜负我的期望，绽放在了我的面前。

这朵花，色泽洁白，晶莹饱满，花朵圆润地舒展着，花瓣上有着无数浅浅的旋纹，旋着旋着，就好像这花儿的生命鲜活起来了，洁白的花瓣上透着一点淡淡的浅绿，花儿宛如刚及笄的少女一样美丽。我凑过去，深深地吸了一口，惊喜地脱口而出：“哇，好香！” 我用无比珍爱的眼神望着这朵花。忽然发现，花的中心有象蚜虫一样细小的虫子聚集在一起，啃咬着花瓣。

我不禁为这朵花感到悲哀。这么灵动鲜活的生命，却要忍受虫子的啃咬，它得多么痛苦啊！

我突然陷入了沉思。这朵花，这么美，这么香，它的香气是最浓郁芬芳的，在香气中蕴藏着一种勇气和力量。不管多么痛苦都要勇敢地绽放，散发自己的香气。如果没有痛苦，它还会是这样美，这样香吗？正因为痛苦，它才向世界展现它的美丽，才会有这么沁人心脾的香气。人，何尝不是如此？如果没有承受痛苦就随随便便成功，那么成功的意义又有多大呢，成功本身的价值又有多大呢？只有忍受痛苦的人，心灵才能蜕变，才能绽放出更大更美的花朵，散发出更香更浓的气味。

不忍受痛苦就成功的人，是沙土里的贝壳；而忍受痛苦最终成功的人，是贝壳里璀璨夺目的、荧光闪闪的珍珠。

我不禁又凑到花儿旁，嗅着它的芬芳，它的香气又让我沉醉，但更重要的是，它把忍受痛苦的勇气和力量随着花香盈满了我的心田。

我再次情不自禁地脱口而出：“哇，好香！”

得分点

这篇文章显然是受了课文《紫藤萝瀑布》的影响与启示。内容上，写栀子花的香味，与题目一脉相承。结构上，起承转合，颇得章法。写法上，借物抒情，借栀子花的生长抒发“我”对“忍受痛苦最终成功的人”的赞美。描写上，对栀子花的细腻描写，给本文增添了文采；对人物的心理描写，展现了人物个性。主题上，由欣赏花的香美到感悟花的精神再联想到人的价值，完成了本文的哲思

2016年湖南省娄底市中考高分作文：新力量

古往今来，我们都有传承着铿锵有力的力量，古有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国力量，今有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献力量，这些力量嘹亮有力，使人振奋。但我想歌颂的是一种朴实无华，易被人忽视的新力量，它就在我们日常的生活中。

临近中考，我的心情难以言表，表面看似波澜不惊，内心却波涛起伏，这不，我还上起了补习班呢。

一阵急促的闹铃把我吵醒，我像弹簧一样被床迅速弹起，抓了抓头发，抹了把脸，拿起面包迅速就跑，刚走出门外，习惯性地望向窗外，拿了一把伞就走。

打着伞走在飘雨中，一遍吃着面包一遍回味着昨天在网上看到的段子，“你的城市下雨了，很想问你走时有没有带伞，如果没有，那一定很好笑。”想到这，我笑得喷出了口水。一股臭味把我拉回了现实，我抬眼一望，原来是环卫工人在处理下水道垃圾，橙色的工作服上零零散散地沾有一团棕色的东西，让正在吃面包的我十分恶心，心想：“垃圾真臭。”那位工人向我看了一眼，没说话，继续默默地处理垃圾。我忽然想起了什么似的，脚步加快了起来，达健步如飞之势，无意中好像碰到了一个什么东西，还有东西掉落的声音，我来不及多想，连忙跑向补习班。

“报告！”“进来。”老师用不平不淡的语气扫了我一眼，我便进入了教室，开始听课，长达两个小时的吹眠曲终于演奏完毕，我走出教室，想着中午该吃些什么。“姐姐！”一位红色的小身影凑到我面前，“这是你落下的钱包。”我赶忙摸了摸口袋，果然没有了。“谢谢啊，小妹妹，辛苦你了。”“不用谢我，是我妈妈捡到的，但她还要上班，就让我给你送来，我看你在上课，就等你下课了再还你。”“你妈妈？”“对，我妈妈是环卫工人。”我如梦初醒般，回忆着那一瞬间所发生的事，记忆中，我好像撞到了那位工人并丢失了我的钱包......

我赶忙往回家的路走去，边走边想着我上午对她的种种不礼貌的行为，不禁感到愧疚，顿时涨红了脸。

“谢谢，对不起。”我朝着那位环卫工人躬下身，鞠了一躬，不知在十里开外的她是否听见，我脚步沉重地回了家。

第二天，我清早起了床，我想好好感谢她。“阿姨，我帮您捡垃圾吧。”“好，谢谢你了。”

“不用。”我们的对话似有似无，但充斥的空气没有不和谐，我和她一起完成了她的工作，我很开心，她也是。

虽没有“夜阑卧听风吹雨”的爱国之志，“春蚕到死丝方尽”的奉献力量之宏大，但这种朴实无华的力量不正是所有正能量的结合体吗？难道我们不该弘扬这种新力量吗？

得分点：

一、文章结构清晰，脉络清楚。全文采用总分总的结构构思，条理清楚，这是本文得高分的原因之一。文章开头总起，扣紧文题。先简单的议论入题，引出“但我想歌颂的是一种朴实无华，易被人忽视的新力量，它就在我们日常的生活中”。然后祥写我丢钱包、环卫阿姨捡钱包、小姑娘送钱包、我感激环卫阿姨。最后结尾点题，升华主题。全文饱满。

二、内容具体充实。文章主体部分详细写了“我”丢钱包、环卫阿姨捡钱包、小姑娘送钱包、我感激环卫阿姨的过程。从心理描写、语言描写、动作描写突出了环卫阿姨的高尚的品德，突出了文章的主旨，人物形象鲜明。

2016年吉林省中考高分作文：最美的时光 最美的时光 人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有时波澜不惊，有时热烈奔腾。而青春，自汹涌而来，镌刻于脑海心田，给予我们奋斗拼搏的热血，指引我们有勇气挥洒满腔豪情，如此鲜衣怒马，铸就了人生旅程中最美的时光。

塞涅卡说：“青春不是人生的一个时期，而是心灵的一种状态”。在我看来，青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景，在最美的时候，永远定格。

轻轻翻开一页，那是青葱校园球场上充满活力的身影。跑位、接球、转身、三步上篮，帅气的动作一气呵成。任由汗水从额头上肆意流淌，对手之间的互相加油，队友之间彼此鼓励的眼神，观众席上热烈的掌声，都是在为这段最美时光喝彩。

慢慢掀开一页，那是成长过程中父母贴心的陪伴，十年寒窗，挑灯夜读，少不了父母的谆谆教导，他们叮咛的话语，语重心长的教育是我们幸福的符号，渐渐明白“可怜天下父母心”的含义，渐渐懂得“子欲养而亲不待”的遗憾，这些成长中的点滴，都是在为这段最美的时光点缀。

缓缓打开一页，那是迷茫穷困时对梦想的坚持。夜深人静时分，多少次扪心自问：锐意进取的斗志，是否已在几次考试失利中消磨殆尽？不，不是这样，尽管遭遇挫败，但前进的方向还在，为了梦想，咬牙坚持不放弃，是为这段最美的时光砥砺前行。

合上记忆的相册，这些美好的时光，却一直深深地印在我的脑海里。没有狂傲不是青春，活力，成长与梦想，装点了青春相册，汇聚成为一道靓丽的风景线。

我想，这些画面，会在我的心底珍藏一生，无法磨灭，因为这是我生活中经历的“最美的时光”......

得分点：

作者立足生活选材，选取了学校家庭等方面作为文章的素材，诠释最美的时光。用相册这个“物”作为切入点，视角独特，切入自然。叙述往事语言平实，没有华丽辞藻，娓娓道来，朴实自然，读来令人回味。每一段结尾都恰当点题。并且做到首尾呼应。

2016年江苏省南京市中考高分作文：让我想一想

让我想一想

清浅的月光拉长了我的影子，我伫立在窗前。父亲那双厚实的大手拍着我的肩膀，我回头，迎着他的目光：让我想一想。

初三的课业负担繁重，高中更是不必说了，父母替我考虑，让我放弃每周一次的绘画课程，好让我潜心于学业。

我回到画架前，掷画笔时的赤紫色颜料溅得满纸狼狈。

六年啊，六年的学画之路，就这样让它中断了？

记得六年前的春节，爷爷拉着我一步步走上老家古旧的阁楼。他蹲下身，从沉重的大箱子中翻出一张泛黄的画，递给我。爷爷说，这是他年轻时的作品。我缓缓地展开这幅画，画上有一只用炭笔勾勒的猫。这花猫伏在地上，尾巴弯出好看的弧度，明净的眼在慵懒的黄昏中显得尤其明亮，须毛清晰可见。它的周身都笼罩着一种缱绻的光芒，我差点就真的要伸出手轻轻抚摸它柔软的身子„„我盘腿坐在阁楼里端详它，许久才抬头，问爷爷：“这真的是您画的？”爷爷点点头：“从前啊，我也很喜欢画画，可惜„„”他的嗓音很沙哑，似乎还饱含着淡淡的忧伤。但我仍像先前一样激动，一样震撼，仿佛落下去的太阳会突然从西山背后跳出来，金黄耀眼。

我开始学画，开始留意生活中诸多的细微之处，然后试着用画笔去表现。背上画袋，去请老师指点。当对着石膏像百思不得其解，而后疑云散尽时，我常领会到什么叫“欣喜若狂”„„

时光的梳篦，让我逐渐有了一种尽管不很成熟，却独一无二的欣赏美的视角。我时常会望着天空出神，漫天流云，在旭日中层层叠叠，相契相接，散发着不同层次的金光，给人以天堂般的遐想„„哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳动。

我应该感谢绘画，感谢它所带给我无限的美感和心灵的悸动。

爷爷的话又在耳边响起，“绘画好，可坚持下来的人并不多呀„„”我轻轻一笑，坚定地抬起头对自己说：既然热爱，就应该坚持下去。

我把手贴在心上，面对选择，请让我想一想。

画作上的水珠已晕染开来，就像几朵赤紫色的花的痕迹。很美，很美。

得分点：

本文以要不要在初三学业繁忙时仍坚持学画为线索，由“我”与爸爸的争执做开端，自然地引出“想一想”的中心。而“我”所回想的与爷爷的对话及自己辛苦学画的历程，使“想一想”的内容充实饱满，令人信服——这一点正是很多作文中所缺少的。前有分歧，后有决定；前有生气掷笔的狼狈，后有画作上花的绽放——结构完整，构思巧妙。开篇用“清浅的月光”营造氛围，中段用阁楼上箱子里的画作铺开描绘，结尾“把手贴在心上”回答的点睛，都让我们赞叹小作者“文笔了得”！

2016年江苏省南通市中考高分作文：分享为成长添一

抹亮色

分享为成长添一抹亮色

“喏，快吃吧。”

母亲把一个大鸭腿夹到我的碗里。我用筷子拨弄着鸭腿，象征性地问一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了笑，“我不吃。”说着夹了些细碎的鸭肉，放到了自己的碗中。

我故意忽视了她的动作，把头埋到碗里。

小时候，我常常感到奇怪，母亲对其它好吃的食物，也是这样。明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是夹了几片；父亲带回来又大又甜的西瓜，她切了装盘，也总只是尝一尝。

我问她，您不爱吃吗？她便摇头，然后笑着说，我不吃。

那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔。于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的满足，却往往忽略掉了一些细节。不知是在哪一次的晚餐上，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，夹起了一片又小又薄的火腿。

心里微微一酸。我咀嚼着火腿，第一次觉得像在嚼蜡。

于是在后来的每一顿餐饭上，母亲都重复同样的细节。我明白了她的心，然而，如同滑行会存在惯性，我依然会刻意地遗忘那些小举动，嚼着最精细的食物，自私地告诉自己，妈妈爱我。我要珍惜她的心意。

某次午饭前，母亲先切一盘西瓜，还没等她装好盘，一旁的我就迫不及待拿起一片最大的瓜。刚想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮丧，说，我不吃了，您把它扔了吧。但是母亲摇摇头，然后捡起了西瓜，放在自来水上轻轻地冲洗了一下，咬了一口。

“没事，我吃。你把盘子端桌上。吃盘子里的。”她把盘子往我的方向推了推。我不知道该说什么，于是就端起盘子，然后沉默地将它摆在桌上，又瞥了一眼桌上的叉烧肉。

我就坐在餐桌旁，托着下巴，偷偷看她把那片西瓜吃得特别干净。 开饭啦。她拿起筷子，夹起一大块叉烧肉，放在我的碗里。

我皱眉道，我不吃。然后把肉夹到她碗里。母亲疑惑，怎么了，你以前不是最爱吃叉烧肉的吗？撅了撅嘴，我别扭地回答，我今天食欲不振。接着又给她夹了一片肉。

于是她不再说话，我们安静地吃饭。我把大片的叉烧肉，几乎都送到了她的碗里，我只尝了几块小片的肉，就着饭，暗想这真的不够我塞牙缝啊。

然而对面的母亲好像吃得很愉快。即使后来她什么都不说，但是我听得出，她咀嚼得很幸福。

这一定是叉烧肉的力量。我欣慰地想。

得分点：

本文构思巧妙。以“吃”为切口，构思一曲“母子”情感的赞歌，可见匠心。开头先声夺人，定下情感的基调。文中情节跌宕引人入胜。在母子吃的对比中，写出“我”在母爱中 “享受”，在关注母亲的吃的细节醒悟而分享母爱，在给母亲夹叉烧肉中写出我的成长和母亲对儿女孝心的感悟，可谓一箭双雕。文章结尾用“叉烧肉的力量”点化文题。同时本文细节精美。在对吃的细节中写出母爱、分享、成长。文章从头到尾，几乎是一张张特写镜头的展示，让我们感受到细节对情感的表现力。

2016年江苏省苏州市中考高分作文：东风为我来 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。绿柳抽出了新芽，嫩草钻出了地面，呼一口春的气息，吹一吹温暖的东风。

父亲离家出去打工已三个月了。我站在窗前，凝望着远方，三个月来我几乎每天如此。父亲没有正经的职业，捡着什么干什么，这次又不清楚他去了哪。春风拂过耳畔，肩上头发飞扬，感到暖暖的。父亲过年后没几天就走了，当时我一头短发仅及耳畔，可现在我已长发飞扬了。眼前新春的景色无疑是美丽的，可我却无心欣赏。

我眨了眨略微酸涩的眼睛。“啾啾，啾啾”，东风送来了远处的鸟鸣声。这是燕子的叫声，对，这是燕子南归的时候。可是燕子回来了，父亲怎么还不回来呢？燕子飞着，滑着，不亦乐乎，还频频回头。不远处还有一只燕子，原来他们是一对。我想，这对燕子一定会飞入哪一户人家，在屋檐下筑巢，不久会孕育出几只燕宝宝，然后一家人其乐融融的生活在一起。我又想到了父亲，可父亲是否在想我呢？父亲当然也在思念他的女儿，这对燕子不就是父亲托东风送给我的礼物吗？我应该谢谢东风，可我并不满足，我希望东风把我的父亲送来。

或许是东风真的明白了我的心意，几天后，我家的门铃在东风中悦耳地响起。同时父亲熟悉的声音在门外响着“x x „„xx „„是我”。打开门，看到了几个月未见的父亲，觉得父亲瘦了，也憔悴了。鼻子有点酸涩，想到父亲三个月不回来，便阴阳怪气地说道：“什么风把您吹回来了？”“可不是东风吗”父亲布满血丝的眼睛里漾着浓浓的笑意，跟着打趣道。看着一身疲劳的父亲，我眼眶一红，再也嗔怪不起来了，温柔地说道：“老爸，欢迎回家！”

老爸回来了，这个家还怕什么呢？我不禁想到，刚才在窗口吹着我的东风，吹送燕子回来的东风，现在又把我父亲吹回来了，我不禁脱口而出：东风为我来。

得分点：

这篇作文以情感取胜，读来有点酸酸的感觉，但同时感觉很温暖。作文写女儿思念父亲。很显然这个父亲是社会底层的农民工，但他很爱这个家，爱自己的孩子，给了那个家足够的爱。但为了生计，不得不到处打工，可是女儿还小，不懂这些。所以，父亲长时间不回家，女儿因思念而有点怨怪。但这又是个非常懂事乖巧的女儿，见到父亲的喜悦冲走了怨怪，最后的和解让人想流泪的感觉。这样一个有爱的家庭，孩子一定会健康的成长，这个父亲也应该是非常幸福的。

2016年安徽省中考高分作文：你是我最贴心的人 你是我最贴心的人

安徽一考生

坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

“哼，我才不是感冒灵”

自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。

后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。

“这个不能吃！”

中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。

不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着„„”

“柠檬味道香不香”

终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。

橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细„„”

我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪„„”

现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“田田加油”。是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！

2016年中考北京高分作文：读书〃实践〃收获 “要去园博园了, 要去园博园了! ” “小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。

这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达？我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。

“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。 “我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”„„ 各组都在精心设计。

随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。

游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶！

这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。

2016年中考福建福州高分作文：和谐之美，美在友善 唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢！”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地拿起伞，上学去了。

天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。

我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。

公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来：

“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗？”

“我只是问两句而已！又没说你坐霸王车！你叫什么叫！”

司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。

为了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善！

整整一上午，我的心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。 好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。

雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。

我又走向公车站，又坐上了7路车。

正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车！”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢„„”车上的人们也都不约

而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。 看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。

这时，我终于明白，和谐之美，美在友善！

公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。

2016年中考福建漳州高分作文：那时花开，在于自己 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨的！

人的成长，就必须有一种坚持下去的力量。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。

那时花开，在于自己的坚韧信念。你，司马迁，在狱中仍奋斗着，牢狱宫刑也无法收拢你创作的光明，数载的努力终于实现了“辩万家之谏，成一家之言”的美好愿望，开出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的花朵。与其说成功是不容易的，不如说筹备成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎来成功 不可能没有付出。我们总是看到成功之花的明艳，却很少留意它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。我们总是羡慕别人的成就，却都不愿付出人家背后的痛苦。坚韧，成就了那时的花开。

那时花开，在于自己的执着忍耐。勾践战败，为奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡与柴草之上，吃睡必尝苦胆，以让自己不忘国仇。复国的执着与耻辱的忍耐，让他拥有战胜困难的勇气和力量，最终大败吴国，重登九五之尊，成为霸主。失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。无论何时失败对于我们都是悲伤的、沉痛的。在沉痛之中，勾践没有自暴自弃，而是心怀大志，暗自充实自己锻炼自己，不断让自己更强大，然后等待机会，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那时的花开。

人生路途上的花开花落，亦在于自己。他是中山靖王之后，是西蜀帝国的开国之主。他既没有曹操那般的家族势力，也没有孙权父兄遗留的基业，但他却凭着自己的宽厚和耐性，白手起家，争得三分天下，在江山姓氏的帛卷上写下他刘备二字，成就了一段永恒的历史。感情用事，为报弟仇，七十万大军挥戈南下，劳民伤财却无功而返，致使蜀汉的政治、经济、军事一落千丈，转眼间，留下的

只是扶不起的阿斗治理江山凄凉的场面。“兴亡谁人定啊？盛衰岂无凭。”鲁莽，导致了那时的花谢。

人生的花开，在于自己能否修炼出坚强的毅力，执着的信念，开出一朵绽放绚丽的花。那时花开，在于自己。

2016年中考甘肃高分作文：刷新自我 小小的蒲公英种子离开了母亲的怀抱，就这样带着对远方的渴望出发了。可是未来的路并没有它想象中那般美好，一路上经受过狂风暴雨的打击，也接受过和风细雨的轻抚；享受过友情的快乐，也忍受过一个人的孤独。远方好远，路途好长。它累了，想家了，也曾想过放弃，但是它不能。因为它有梦想，相信在那遥远的地方，将是一片盛开着蒲公英黄色小花的海洋！因为它刷新了自我！

美丽的小鸟，拼尽全身力气挣脱了那束缚它的牢笼，拍打着翅膀飞向天空。它走了，不带一丝留恋，因为它知道华丽的笼子不属于自己，浩瀚的蓝天才是它的舞台。它做出这般伟大的决定，忍受着寒冷与饥饿，遭受着他人的讥讽与嘲笑，早已遍体鳞伤。这时才发现原来把一切想得太天真了，想要回到蓝天，就要忍受孤独和黑暗，曾经的一切憧憬是多么可笑，理想与现实的差距真的好大。它想退回原点，但是一切都不可能了，既然选择这条路，就不能后悔。就这样飞吧，一直飞，总有一天，它的梦想会实现，因为它刷新了自我！

高大的白杨带着满腔热忱以及自己小小的梦想伴着清风踏上了新的征程，它要到遥远的戈壁去，不知道为什么，不知道未来的路是否遥远，它只知道那里需要它。没有了肥沃的土壤，没有了朋友的陪伴，这里有的只是一片白茫茫的戈壁。它没有退缩，在这里扎了根。干旱，缺水，沙尘以及贫瘠的土壤是它从未遇到过的，曾经的梦想，早已被岁月磨去了原有的色彩，可是只要梦还在，就不能放弃。它拼命把根深入地下，汲取每一丝水分。它昂首挺立，在这茫茫的戈壁滩上，相信总有一天，这里将会成为一片广阔的森林，因为它刷新了自我！

而我，一个普通的中学生，在茫茫人海中追寻什么？还在迷茫、叹息、犹豫着什么？很喜欢汪国真的一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然有了梦想，就去努力吧！何必在意他人的看法，自己的未来要靠自己去努力。像蒲公英、小鸟、白杨树那样去奋斗，去努力，去刷新自我吧！

我坚信：等待自己的必将是诗和远方„„

2016年中考广东高分作文：我真想留住这片风景

曾经有一个地方，繁花绽有声；

曾经那一个地方，我真想永远不要告别。

春风化雨，春蕾含苞。

迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生和教室，迎接初中最后一个新的学期。

在那个熟悉的操场上，点头致意成了最亮丽的风景，我真想永远将其留住。 夏雨倾盆，蓓蕾依旧。

“下到什么时候才停啊„„”似乎这是站在风雨操场所有同学共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家！”那熟悉的声音。他把两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却自己顶着一把最破旧的天堂伞，在我们视线范围内将背影浓缩成一点。隐隐中，我似乎感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。

在熟悉的雨幕中，友情帮助成了最感动的风景，我真想永远将其留住。 秋日暖阳，含苞欲放。

“抄生词是哪一页上的。”我用一贯性从无暖意的语气问他。“在最后那页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平时极其“罕见”的暖意的语气回复我。手中刚还在乱笔涂鸦的笔杆停止了振动。想想平时我们都时不时吵一下架，但是现在倒有点不习惯。但他最后还是顶回一句：“不会连这都不懂吧，看你那傻样！”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴！”之后依然是不休的争吵„„

在最熟悉的争吵里，友情的传递成了最快乐的风景，我真想永远将其留住。 寒风凛冽，花开有声。

冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。” 冬风无情呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位小姐请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，十五分钟后换一次。”我们女生阳光的脸上，嘴角上扬，流露出深深的感动。

在最熟悉的校门口，温暖的关心成了最唯美的风景，我真想永远将其留住。 那熟悉的母校，开着一树繁花；那熟悉的地方，有最美丽的风景。我真想留住这片风景，我不要说再见。

2016年中考海南高分作文：我是一个“孝”星

我是一个“孝”星

我有一个温馨和睦的家，一个笑语不断、快乐幸福的家，在这里面，可

有我一份不可缺少的功劳呀！因为呀，我是一个“孝”星。

今天我数学打了100分，比上次进步了，放学时，我兴奋地把试卷交给了来接我的爸爸；爸爸一看，向我高高地竖起了大拇指。我从爸爸的夸奖中感受到，其实呀，孝心就在我的进步上。

回到家里，我看到妈妈正在忙着搬桌椅摆碗筷准备吃晚饭，我赶紧跑过去帮忙；妈妈一见，高兴得脸上绽放出如花的笑靥。我从妈妈的笑靥中发现，其实呀，孝心就在我帮妈妈做家务上。

吃完晚饭，爷爷在家看电视，我便给他倒了一杯热茶，帮他捶捶背；爷爷脸上洋溢出幸福的笑容，夸我是个乖孙子。我从爷爷脸上的笑容中领悟到，其实呀，孝心就在我对爷爷的关爱上。

今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已准备好的礼物——一张精心制作的贺卡送给奶奶；奶奶一瞧，爬满皱纹的脸上露出了甜蜜的微笑。我从奶奶的微笑中体会到，其实呀，孝心就在我送给奶奶的小小礼物上。

当然，有时候也会发生不愉快的事情。记得有一次，我回家晚了，妈妈严厉地责怪我说：“回来的这么晚，是不是违反纪律被老师留下了？”我一听，觉得受了天大的委屈，不禁脱口而出：“妈妈，你怎么不做调查，就随便批评人呢？”我的态度激怒了妈妈：“你翅膀长硬了是不是？敢这样跟我说话„„”此时，我好想哭，可当我看到妈妈那有些生气又伤心的脸庞时，我知道自己做错了，现在妈妈正在气头上，不能顶嘴，有话要好好说，于是我轻声地说：“妈妈，今天下午我参加编黑板报，所以晚回家了。对不起，妈妈，请您原谅！”妈妈听了之后，愣了一下，说：“孩子，是妈妈错怪了你，请原谅。”于是，我和妈妈和好了，欢乐的笑声又重新回荡在家里。我从这件事中认识到，其实呀，孝心就在我们对待长辈亲切的态度上。

期末，我被学校评为“‘孝’星少年”，颁奖典礼上，我发表了如下感言：“孝心是什么？也许不是一顶纯黑的博士帽，而是试卷上的一个满分；也许不是一桌山珍海味，而是一杯饭后的热茶；也许不是一件华丽的衣服，而是一张小小的贺卡；也许不是一沓厚厚的百元大钞，而是一句体贴的暖人话语„„让我们都来做一个‘孝’星吧！让我们家中永远笑声不断，其乐融融！”

2016年中考河北高分作文：中考，你不可怕

中考，你不可怕

“看见蟑螂，我不怕不怕啦，我神经比较大，不怕不怕不怕啦---”听着耳机里欢快的音

乐，我暂时把自己抽离出现实之外，静静地享受那一时的安静。看着车窗外涌动的人潮，有考试的，有送考的，一个个脸上挂满焦灼的神情。我真想走过去向他们喊一句：中考并不可怕，我们零零后，每个人都有自己的未来。

“记住不要紧张，只要你不紧张，就不会有问题，老爸相信你！”老爸眼巴巴看着我关切的说。

“知道啦！你怎么比我妈还唠叨！走了！”故作轻松地甩掉耳机，拉开车门走出去。从车里出来才知道那些人们脸上的焦灼有一半是这老天爷给的。丝毫没有感受到清晨的气息，太阳就拼命地炙烤着大地，树下也没有一丝凉风，大太阳在每一个角落施展着它的淫威。

“心态要调整好！现在我们拼的就是心态了，谁能保证考场不紧张，谁就能赢得最后的胜利！”老师还在做着他自认为最负责任的最后一次叮嘱。我在心里默念了一万遍：求求老师，放过我们吧，其实中考并不可怕，只是在您一再的强调下，才凭空营造出了这紧张的氛围，才让那个叫紧张的小魔头紧紧抓住了我的心。

好不容易听老师唠叨完，我逃也似的向考场奔去，汇入人群中，将老爸和老师的叮嘱抛入脑后。迅速找到座位后，我赶紧坐好闭目冥思，让自己尽快静下来。渐渐地，耳边广播中播送考场规则的声音，也辽远的像隔了一个世纪。

“这位同学，中考不可怕，要和你们平时那些大考小考一样看待，不要那么紧张。”我去——亲爱的、热心的监场老师，刚刚被我压下的小魔头又被您一句话勾回来了有没有！我瞬间感觉自己眼前一片无边的黑暗。

亲爱的老爸，尊敬的老师，热心肠的监考老师，我感谢你们对我的关心关爱，但我负责任的告诉你们，我真的没有那么紧张，因为我相信：中考并不可怕，因为我们每个人都有属于自己的未来。

2016年全国各地中考满分作文及评析

广东省茂名作文 遇见江南

魂牵梦索的，许是那一城江南的春色如许。

暮春时节，寒意仍未消散，满城的柳絮纷飞落满了行人的发间。草长莺飞的二月天里，我踏入了这座城，令人魂牵梦索的江南啊。大抵如它的名一样，这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一丝温婉，一丝宁静。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老妇人缝补旧衣裳的苍老大手，有街头巷尾三两孩童的嬉笑打闹，亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑，恍惚间竟已痴缠于此，醉矣。

忽而，有微凉的水珠滴落在鬓角，随即一场缠绵的春雨悄然而至。细雨如针丝，坐落在青石板上，迸发出清脆而明快的乐音，似遥远的歌谣，湿润了一阕别离。雨，渐渐地打湿了这一城的春景，亦打湿了人家的灰瓦白墙，缠绵的雨啊，似情人间的温柔缱倦，将这万里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里，是老翁披蓑戴笠捕鱼收网的背影，亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜，又或是在人家院里满地落红，纵使令人不免叹惋，可这棠红纷落不也是江南的一缕春色吗？

这一场春雨里，有一袭白衣飘然，撑着油纸伞，缓缓踏过古旧的板桥，而后悠悠地走进这一幅江南水墨画之中，听桥下流水潺潺，如相击所鸣，道一句此心安然。

适逢春光明媚，踏歌而行，流连于江南的小桥流水人家，一时间竟然不知归意，若是疲累了，便寻西湖边上的一处茶肆，讨一杯茶水，闲坐半日。透过玲珑的小轩窗，望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过湖面，却仅是惊起一圈涟漪，茶叶慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦随之趋于平静，无波无澜。阖眸半响，仿佛听见了辗转千百年的风在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水，方知人生有百味。

偷得浮生半日闲，愿在这江南小镇里寻一处静籁之景，阅一卷泛黄的古籍。在静好的岁月里，懂得闲适与安宁，心性逐渐沉浸，亦是现世安稳。

遇见江南，如遇一知己。在的时间与空间里，坐成了一堆往事。

遇见醉鬼

夜深了，我慢慢地从校门口走出来。我步履沉重，只因中考将至，而我却没有信心。忽然间，我遇见了一个醉鬼„„

他不是别人，正是来接我的父亲。他憨憨一笑，说：“我喝了点酒，没骑车来，我们走

回去吧？”闻着他身上的酒精味，我愠怒，冷冷地回应：“哦。”

我们走在一条长巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地说起话来。“儿子，我知道中考来了，你有些紧张，但不用担心，你是有实力的，爸爸妈妈相信你！不用自己给自己太大压力。”他一边说，双手一边胡乱比画着，“就算你这次没考好，也没什么大不了的。你要知道，我们永远相信你！”我听了心中微微有些触动，却倔强地想：这个醉鬼，只会胡说八道。

才走了没多久，醉鬼酒已气喘吁吁，双脸发红。我扶着他，无意中看见他头上的银丝，心中不由得有些发酸。正好路过一青石板凳，便让他坐一会。他正弯下腰准备坐下，忽然间停下，好像意识到了什么，立马站起来，叫嚷道：“我不坐，永远也不要停下来，要向前冲！”说着便踉踉跄跄地拉着我前行。我有些惊讶，旋即便想到了什么：他这是在告诉我，永远也不要被挫折难倒，不要停下，要勇往直前吗？我双目微红，心中叫道：“你这个醉鬼，真是的„„”

好不容易转出了长巷，走到了马路上。我已隐隐约约地能看出家的方向了。忽然一辆车子急驰而来，与我擦身而过，吓得我胆战心惊，愤怒极了。“醉鬼”威严地吼道：“走到这里面来！”然后自己站在了靠在路中间的一边，才又继续前行。一路上，他紧牵着我的手，我眼眶只觉微微一热。“醉鬼”却若无其事，以他那踉跄的步伐，把我带向家的方向。路灯下，是我们渐拉渐长的影子„„

“醉鬼”虽然醉了，但他还在鼓励我；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然以身作则给我作榜样；“醉鬼”虽然醉了，但他仍然想着保护我。“醉鬼”的爱永驻我心间。

那天晚上，我遇见了一个“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其爱醉人！

遇见白蛇

我走在长长的历史长河中，在无尽的岁月中。我看到了她，白娘子——白素贞。

——题记

徜徉在发黄的书卷，流连中幽深的古典。我涉足了那片深不见底的历史长河，遇到了一条白蛇——白素贞。

千年前修行被擒住软肋，幸得你解围。你那茫茫白衣，点亮了黑夜，从此，夜不再漫长，心不再孤单，有一个人在心里，紧紧地，忘不掉。

为报这恩惠，我经历了一场爱，在历史的经纶下，演下一段喜悲。

清明，烟雨纷纷，天色阴沉。细雨在天空之上轻旋而下，溅下一丝丝凉意。你我在断桥伞下再会，我芳心暗起，以身相许。

端午，雄黄助兴时乐极生悲。天不眷恋有情人，硬要将你我分开。我茫然望天，低头轻问为何。

只想与你握手，走过一生浮沉，去看春天鸟语花香，去观夏日清荷，去赏秋景残菊，去听冬日雪下。

只想与你执手，走过一世繁华，五月清溪六月清荷八月桂香十月暖阳，与你静赏。

只想与你牵手，烟雨斜阳，细雨轻拍木窗，轻风默叩木板，燕子带来春天，桃花开满庭院。孩子在淘气地玩闹，婴儿在哇哇大哭，炊烟袅袅上浮，与你静静地聆听牧童的笛声清亮悠扬地响。

执子之手，与子偕老。不管人妖歧途，不管百姓苍生，只要你在我身旁。

西湖的水我的泪，雷锋塔下盼轮回。今生情尽缘灭灰飞，饮恨独自醉。我跌倒在地，一遍一遍，心中想着你的模样。神仙传上的排位，不及你浅笑一枚。

西湖水干涸潮退，雷峰塔倒塌崩毁。情之深坚不可摧，爱之切视死如归。后人为你立传刻碑，歌颂你的美。流芳百世青史章回上，有你的名字——白素贞。

我静静地想着雷锋塔下的她，心想，来世续写青史章回，你和他，可否再联袂？

敬佩你，为爱，执着，矢志不渝。

感谢你，教会我，追求，永无止境。

你，告诉我什么叫爱，告诉我爱的伟大。

烟雨下，青花瓷的光反射在我的眼中，一如你们的爱。在历史的青石板街上，多少印留在上面，磨不掉你们悲哀却凄美的爱情故事——白蛇传。

遇见顽强的生命

渺小的生命兮，顽强的飞翔；过眼的色彩兮，永恒的启发。

自然之大，包罗万象，容纳万千生命。其中，不乏渺小却顽强的生命在须臾间予人鼓励，予人启发。遇见顽强的生命，笑迎未知的未来。

小雨初霁的早晨，太阳尚未冉冉升起，天边泛起淡淡的鱼肚白。路两旁的草木皆披上露衣，闪烁着晶莹的亮光，在水汽氤氲中显得青葱动人，但却有一丝凉意萦绕，像是为接下来的阴霾悲哀。我缓缓地走在路上，脚像被绑上了铅块般艰难抬起，又徘徊着踏下。望着通往学校的方向，扪心自问：“对于明天的中考我真的能行吗？能自信地踏进考场吗？”周围无息的环境，正陪上踌躇的我，犹豫、困惑。

继续向前走，我的脚步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了头。这是预示着我中考会失利吗？悲伤一下子涌了上来，使我感到窒息。我黯然伤神。倏地，远处跃

动的白点进入我的视线。是纸在飘吗？——不，纸没有这么轻盈，也不会在空中舞动。我疑惑地走上前，想要看出个究竟。

走近了才发现——是一只白色蝴蝶在空中飞翔、舞动。这只白色的蝴蝶的翼端点缀着几个清晰的黑点，与白色相互衬托，更显得精致、可爱。它自由自在地穿梭于青葱的草丛中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作尘埃。我的脑中忽地闪过一个画面：一条小虫历经爬行、积累力量，化作了茧。茧又经过千倍的痛苦的折磨最后破茧成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飞翔，飞到空中俯瞰芸芸众生，享受成功的喜悦，彰显出顽强的生命力与活力。

也许它曾经历风吹雨打，但它依然扇动翅膀重新飞翔；也许它曾经历日光暴晒，但它仍然扇动翅膀顽强地飞翔。我看着在空中自由飞翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何尝不是如此？在经历了风雨后才会顽强前行，在经历了挫折之后才会顽强站起。如此，在经历了一切后，拥有了顽强的意志之后，才会坚信：黑暗过后依然是黎明，阴霾过后依然是晴空，大沙淘尽方得金，无论未来如何，依旧怀揣着顽强，直达希望的原野！在无可推测的未来，在布满荆棘的未来，唯有选择坚定、顽强！

生命因为顽强才具备最绚烂、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一个人。曾遇见顽强的生命，予我启发，予我对生命的期盼，予我对顽强的拥有。

2016年四川省成都市中考高分作文：散步 散步

我们在生活中需要不停地奔跑，需要努力追赶上他人的脚步，但我们有时也需要慢下脚步来，散散步，细细察看这大千世界。散步不仅仅可以在田野中、小溪边，也可以在散发着清香的古诗中。在古诗中散步，不但可以让典雅的诗句绕着你翩翩起舞，让诗人的情感化成徐徐的清风拂过脸颊，而且可以给你的人生增添诸多美好的记忆。

散步在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的暖春里，翠绿挺拔的竹林外，娇俏的桃花已开放几朵，或掩面，或躲藏。江面笼着青纱，朦胧的；漾着微波，似丝绸上的细纹。鸭子在水中自由地游来游去，谁能比它更先知道春江水的回暖呢？顺着小径，赏着“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的田野风光，偶然遇见一处小宅，已是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”了。这一切，难道不让人赏心悦目、心旷神怡吗？

散步在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的初夏里，品着黄梅，聆着雨声，闻着草香，听着蛙鸣，那是何等的舒心啊！散步在荷塘边，忽望见，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的怡人景色，那是何等的惬意啊！觉着有些疲惫，慢慢回到家中。靠在躺椅上，又觉得有些无聊，望向窗外，竹子轻轻摇动，青翠的叶儿也随之舞动，忽抬头，但见窗外成双成对的鸟儿划过天空，那婉转的鸟鸣声让夕阳也不舍滑落，那是一幅多么美妙的“竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳”水彩画啊！

散步在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的深秋里，映入眼帘的一片火红，原是满山的霜叶，它竟比那受赞无数的二月花更红，更艳。晚上， “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”半轮皎洁的明月悬在峨眉山头，影儿却倒映在平羌江上，似乎同时有两个月亮。这难道不令人心旷神怡、惬意满怀吗？

散步在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的寂冬里，一觉醒来，只觉整个世界变得明亮了。望向窗外，全是白茫茫一片！急忙穿戴，想与这世界亲密接触。推开房门，寒冷的风却让人清醒了不少。哇，仿佛是昨晚春风到了，积雪如梨花一树繁华。再看院角，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，梅花开了，在白茫茫的一片中显得格外的艳丽，香气暗暗的扑鼻而来，但它那“苦寒来”的精神，给人的是深刻的启迪；腊梅的品格更值得我们学习。虽是在闲情中散步，却能收获陶冶情操的快乐。

在散发着清香的古诗中散步，不但诗意浓郁，而且能陶冶情操，提升品格。愿你我都能在诗句中惬意的散步！

得分点：

构思新颖，结构严谨。本文将“散步”虚化，以对诗句的品读赏析作为写作对象，在诗句中“散步”，这对于一个初中生的写作来讲，其构思是难得的。

悠闲自得，清幽雅致。作者在诗句中散步并非随性所致，或者随便列举诗歌，堆砌而成，作者精心筛选诗句，以春夏秋冬为线索，用诗写景，再现诗意的情境，充分展示出四季风景的清幽雅致和赏景人的悠闲自得，笔调典雅别致，是一篇难得的考场佳作。

2016年四川省绵阳市中考高分作文：那件小事真不小

那件小事真不小

那是去年端午节前的一个晚上，我和爸爸在外面吃过饭，准备去附近超市置办一些过节的用品。

刚走到超市北门的时候，看见那儿围了很多人，似乎发生了什么事情。好奇心驱使着我和爸爸也挤进了密密匝匝的人群，就看见了一个人卧倒在地上，头上流了好多血，地上还有一滩。他的自行车倒在旁边，已经有些扭曲变形，看样子，应该是发生了交通事故。但是，令人意外的是，我四周看了一圈，却没有见到事故的另一方，显然是逃逸了。看到这一幕，我有些气愤，那肇事司机也太缺德了，不说责任心，就连一点起码的同情心都没有！不过，更令我有些想不通的是，现场围着看热闹的至少有好几十人，大家都只是议论纷纷，却似乎没有一人主动站出来为那位伤者做些什么。

我心里有些难过，常听人说人心不古，难道是真的吗？中华民族几千年传承下来的诸如仁爱善良一类的优秀传统，难道都被我们丢掉了吗？

我摸了摸包里的手机，问爸爸：“要不要打110啊？”爸爸也很快反应过来了，说：“打，当然要打，闹不好一会儿会出人命的！”

我拨打了110。当我把情况给警察叔叔说完之后，却听他说：“哦，这位同学，谢谢你的热心，刚才已经有人给我们打过电话了，我们已经派了人了，应该马上就到了。”

我听说已有人打过电话了，心里一暧：世上还是有不少热心人啊！另一方面也为自己刚才过于主观的判断感到有些羞惭。忙激动地回应到：“哦，好的好的，谢谢你们！”然后对爸爸说：“已经有人打过110了，他们已经派人过来了。”

话刚落不久，110巡逻车和救护车都先后赶到了现场，因为确实有事，再加上我们也实在起不了什么作用，就先离开了现场。

路上，我和爸爸讨论起这件事情来。“那个人好可怜啊，看他的穿着，应该是个打工的。”我说到。爸爸点点头，说：“应该是的！他一个人来这儿打工本来就挺不容易的，现在又碰上这档子事儿，肇事者也跑了，确实挺可怜。这首先说明那个肇事司机太可恶了，不仅没有基本的交通知识，更没有起码的责任意识，如果没有人打电话，那他不是死定了吗？再者，那么多的人在看热闹，虽然有人打了电话，可是并没有做什么具体的事情，这说明我们的社会风气还是出了点问题的。孩子，这件事情真不是小事！虽然我们没有权力批评他们什么，但我们不能向他们学习，因为只要我们愿意，还是可以力所能及的做一点事情的。要是以后再遇到这种情况，要先报警，或者看看有没有可以帮助别人的，知道吗？”

我重重地点了点头，再次看向爸爸的时候，感觉他的形象又高大了许多。 得分点：

这是一篇让阅卷老师读后会肃然起敬的满分作文。首先，作文选材真实，立意深刻。生活中有人意外受伤的事情随时都可能遇上，因此本文所选的材料是比较真实的。但文章的立意并不在人物受伤本身，而是在于对受伤事件所折射出来的相关问题的思考，并从中得出小事不小的重要结论，这种眼界，显然要比绝大多数孩子更高远；这种立意，也无疑比就事论事的普通立意更独标高格也更为深刻。其次，作者正直无私，善良有爱。本文之所以能得满分，除了文章质量本身外，还有一个很重要的原因，那就是我们能从文章中读到一个正直无私、善良有爱的当代中学生的影子，在事不关己高高挂起之风十分流行的大环境下，能够有这么一位善良可爱有同情心和正义感的中学生，实在是难能可贵，这可真是“铁肩担道义，妙手著文章”啊！

2016年浙江省宁波市中考高分作文：亮

亮

在踏入初中大门的第一天，我就看见一个学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽，从容自信地走进校门。从那时起，我就期盼着有朝一日自己也能成为一名光荣的团员，佩戴上闪闪发光的团徽，也这样从容自信地走在校园里。

开学后不久，班主任向我们讲述了入团的条件。说首批团员是在初一下学期发展的，每班只有3个珍贵的名额，主要看大家初一学年里各方面的表现，包括工作、学习、思想、行为规范等，最终各项考核总分前三名的同学才有希望。我顿时感到压力好大，身边的好几位同学都要超过我啊。我暗下决心，要赶超他们，成为三分之一。

心中有了目标，我的学习热情大涨。在接下来的学习中，我发觉自己有了巨大的变化。

“我认为这道题应该这么做„„”上课时我积极举手回答老师的问题。要知道，以前上课我可不敢主动举手。我的心中仿佛有一团亮光，为我照亮通往成功的路。

“我作业做完了！接下来我要先复习语文，再巩固社会。”“哟，今天太阳是打西边出来了？不仅作业完成得早，还知道主动复习了。”妈妈戏谑地说。“那是，我可是要成为团员的人！”

成为团员这个目标，一直鞭策着我好好学习，更加努力。

班级里，我积极竞选，做了班长，成为老师的得力助手；课堂上我积极发言，解答疑难问题；课间，我与同学们一起交流讨论；双休日，我决不局限于完成老师布置的作业，还让妈妈买了配套练习，复习巩固。我明白自己在向目标一点点靠近。

2014年6月1日，这是个神圣的日子。我顺利通过了团校学习与考试，并以各方面绝对的优势赢得了班级同学的全票通过，夺得了这三个珍贵名额中的一个。那天上午，学校全体初一学生欢聚一起，见证了这个神圣的时刻。虽然我早已知道，但当校团委书记报出新团员名单上我的名字时，我还是热血沸腾，激动不已。上天不负有心人，在我不懈地努力下，那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前，我站在舞台上，面向团旗，庄严宣誓。

走在校园里，我的脸上露出了自豪、喜悦的笑脸。我知道，我要对得起这枚闪亮亮的团徽，继续努力，学好本领，为社会发光发亮。

得分点：

这位考生选取了自己亲身经历的“入团”一事来写，选材紧扣“亮”，且字里行间充满真情实感。从“学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽”开始，写到“那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前”为止，写自己一年里的努力与进步，做到具体描写与概括叙述相结合，并特写入团那天的神圣时刻，详略得当，内容充

实，展现一个初一学生努力向上、争取入团的全过程。文章始终围绕“亮”展开，紧扣主题，中心突出。

2016年浙江省温州市中考高分作文：冷与暖

“我跟你说哦，我们这里有种小吃可好吃了！真想给你寄一点去！” “哦，是吗？太好了，谢谢！”

发光的屏幕将我的脸映照得微微发白，却掩盖不了我与网友聊天的热烈，我的手指飞快地敲打着键盘，挑选着夸张的表情以此来表达我的欢欣。屏幕那头的热情让我的额头蒙上一层薄汗。

“孩子，要来点西瓜吗？奶奶刚从冰箱里拿出来切开的，还冰着呢。” 爸妈出差，将我托给邻居老奶奶照顾。

我不喜欢她。她的手枯瘦而冰凉，像被刀斧砍过的粗糙的树皮，每次她状似亲切地过来抚摸我的手时，那粗粝的触感总会使我畏缩不已，冰凉的感觉总会激起我打心底的排斥和嫌恶。而她总喜欢来串门，来找我。

我用一根手指将盛着冰西瓜的盘子从我面前推开，一寸一寸地，推回她的面前。

“不要。”

冰西瓜周围升腾起的白气遇到我滚烫的屏幕凝结成雾，氤氲了视线。

我在她临走的神色里捕捉到了一些落寞，却没有多加理会，又开始了与网友热络的聊天。

我们聊着聊着，热情将刚才冰西瓜所带来的凉气蒸腾得一干二净。

临近中午，我翻箱倒柜才发现我没有向父母索要午饭的钱。我不会做饭。 “我没钱吃饭了！怎么办？急！”

我给网友发信息，那个承诺给我寄小吃的人。我一次一次地发，一刻钟一刻钟地等。

“烦不烦，多大的人了。”

房间中的热情瞬间凝结，压在了我的指间。我一把拍下了屏幕，等待它慢慢冷却。表面的热情，假的。我焦躁地坐着，失望混着热汗滑下。

“孩子，来奶奶家吃饭吧。有冰西瓜哦。”一双微凉的手搭在我肩上，冰凉的触感使我平静下来。

我从未想过，冰凉的手竟传来了阵阵暖意。

所谓邻里，无论现实与虚拟，远与近，他们都没有去爱你的义务。但，那些会真切爱你的人就在身边。而那些值得你去爱的人，也在身边。冰凉裹藏下的是温暖，永远不要错过它。

得分点：

虚拟与现实，网友与邻居，对比之下，引出对现实中邻里关系的思考、人与人相处的思考。用虚拟世界里表面热情实际淡漠，突出现实世界中邻居奶奶“冰冷的手竟传来了阵阵暖意”，切入巧妙。网友先热后冷，邻居奶奶冰冷的手无论是送来西瓜还是在“我”饥饿时唤“我”去吃饭，一直都在传递温暖，两条线交织，脉络清晰，对比鲜明，可见作者较高的谋篇布局能力。且本文虽由邻居切入，思考邻里关系，却又站在人与人相处的高度收束全文，思考有一定的深度。虚拟的邻居虽然冷漠，但他没有义务来爱你；现实里的邻居关爱你，不要错过它，要知恩并感恩。爱你的人在你身边，值得你爱的人，也在你身边，且行且珍惜。

2016年江苏省徐州市中考高分作文：以心传递 微雨江南，独自漫步在冗长的雨巷，袅袅茶香沿着墨色古道悄悄绽放，慢慢漾开，与流水一起潺潺了我悠长的情思，静静地以心传递我以一份墨色的感怀。

临窗而坐，望着连绵的雨线划过狭长的窄巷。一颗烦闷孤寂的心却无处安放，点上一杯“杭白菊”，喑哑的声音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一阵寒冷，老人自黑暗中走出，穿着烟灰色的对襟褂子低头取茶叶。我不由得背过脸去，亦不去理会，只是静望窗外。

老人端着茶具徐徐走来，将其铺陈开来，红木制成的木勺舀上茶叶放进盖碗，用沸水浸过，水汽携带茶香袅袅上升。我一时来了兴趣，微微侧目，凝望。几片茶叶在碧绿澄澈的液体中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，三起三落间，芽影水光，交相辉映，我就这么静静地看着，眸色深柔，一时心中漾起了丝丝缕缕温暖，老人郑重的神情，不苟的神色仿佛也一丝丝地融化在这茶香中，静静传递。

我凝眸深思，老人见此不禁问道：“孩子，你可懂茶？”我摇摇头。“这杭白菊，其浓淡、深浅、甘苦皆有所讲究，”我若有所思。“但更重要的是茶者凝心聚神，将心中的澄澈、温暖融入这香茗，以心传递心中的淡泊宁静啊！”我的心中一时涌起万般的感喟。

看惯了尘世中人们对名利无休止的追逐，老人的淡然与超脱将我心中的阴霾驱散，以心传递于我一份宁静，茶叶起落浮沉，茶香这才浸润了整间屋子。茶香中，一颗浮躁之心也渐渐平静，返璞归真。我举杯啜饮，茶虽凉，而意犹存。仿佛绵长的岁月在不经意间被小心埋葬，却又露出了最纯的真意。心中的感怀有茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被阳光划开——暖暖的感觉。

一切的一切仿佛都失掉了颜色，有的只是老人和他的茶。老人叹念：“须忘人间之灼色，品茶中之空明，惟万籁之俱寂，方能在茶香中品味茶之醇和甘香！”窗外的雨线划过狭窄的幽巷，荒芜了城市的道路，江南氤氲的暮色小心阻挡着市廛的红尘，老人以心传递的宁静与超脱让我邂逅一份别样的温情。

正所谓：心静则明，水止乃能照物；品超斯远，云飞而不碍空。老人以心传递的宁静洗涤了我心中之浮躁，于是踽踽独行，无畏前行，正如那淡茶，温暖却不外露，香满人心，足矣。

得分点：

这篇颇有点余秋雨文化散文的味道。一颗烦闷孤寂之心，如何变得宁静、淡定，抑或温暖？开头近似特写镜头很有诗意，更吸引人阅读。在微雨的江南，在袅袅茶香的茶馆，一位“穿着烟灰色的对襟褂子”的老者，在其泡茶、煮茶、谈茶的言谈举止中，以心传递着茶道，茶文化。最后，茶香驱散了“我” 心中的阴霾，让“我”与宁静和超脱邂逅，温暖满怀，香满人心。作者的语言老成，饱含感情，充满哲理，人物语言如“这白菊，其浓淡、深浅、甘苦皆有所讲究，”等符合人物身份和年龄特征。结尾引用名言“心静则明，水止乃能照物……”，点题又深化了文章的中心，读来给人以大气、厚重之感。

2016年江苏省盐城市中考高分作文：有那样一抹色彩

黎明咬破了夜的唇，将一抹红晕留在天际。我静坐在落地窗前，阳光顺着栀子花倾泻下来，此景仿佛掷于湖上的一颗石子，往事又如春水般悠悠荡开„„

那是一次火车旅行。同一车厢的，是一位50多岁的老人。他身穿一件白色的衬衫，皮肤黝黑，满脸沧桑。我刻意地保持着和他的距离。

一束康乃馨

坐累了，我走出厢门，来到过道上。窗外高大挺拔的白桦树快速地飞向身后，嶙峋的大山迎面扑来。火车进入了一个隧道，我感到了丝丝凉意，于是转身回去。

一进车厢，一阵淡雅的清香飘来，沁人心脾。再看我的床铺，被子被收拾得整整齐齐，上面竟然还摆放着三朵白色的栀子花，我惊讶极了。看到我，他脸上掠过一丝不安，然后又恢复了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孙子差不多大，我就帮你把床铺收拾了一下，还行吧？噢，花儿，是我家里长的，我带来一些送给我的女儿。顺便给你放了几支。”

清晨的阳光透过窗户，温和地照在车厢内，温馨而静谧。

我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。

画眉的歌声

午饭后，火车临时停靠一个小镇，车厢很安静。突然，扑楞楞，一只画眉鸟，楞头楞脑地撞进了车厢。它睁着圆圆的小眼睛，东张西望，恐惧地看着车厢里的一切。对门的小男孩立刻来了兴趣。“爸爸，我要画眉！我要画眉！”老人从床上坐起来，对小男孩说：“鸟儿是我们的朋友，我们要爱护它！我给你一捧栀子花，你把鸟儿放了吧”。这时，男孩的爸爸已经把鸟抓在手里了，听了老人的话，

他若有所悟，把鸟人递给了老人，老人伸出他那布满老茧的手，小心翼翼地将画眉捧在手心：“小雀儿，不要怕，我来帮你。”说完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他脸上的皱纹笑成了一朵花。

小画眉仿佛听懂了老人的话，“叽”的一声，飞起了，站在远处梅花的枝头浅唱。

我心底的那抹白色，在小男孩的手中轻轻摇曳，葳蕤生光。

飘香的大饼

到站了，站台旁，一个衣衫褴褛的乞丐跪在地上，眼巴巴地看着行人，有气无力地央求着行人：“行行好，行行好吧！”“一定又是骗钱的！”我心里暗暗地说。忽然，我看到我同车厢的老人走上前去，一会儿看看乞丐，一会儿看看自己的行李，终于，他蹲下身子，从行李袋里掏出了一只大饼，撕下一大半递给了乞丐。乞丐抬起头，盯着老人的衬衫，眼角湿润了，哽咽着对老人说：“谢谢您！”老人转身一笑：“饿了吧，赶快吃，我这还有一半呢！”说完，还放了两朵栀子花在乞丐的手上。

说完，老人拎起地上的包，一手拿着大饼，边吃边走，消失在月台的人流中。 我心底的那抹白色，瞬间怒放，芬芳四溢„„

记忆，如搁置在墙角的一坛老酒，浓厚的酒香，渐渐为遗忘所吞噬。而老人的音容笑貌却仍清晰地映在脑海中，忘不了他的花，忘不了那一抹淡淡的白色„„

得分点：

这篇习作以“心底的那抹白色”为线索，串起了有关老大爷的三件事：老大爷送花给我，老大爷用花换鸟，老大爷送大饼和花给乞丐，而老大爷的形象便在这些事情叙述中逐步丰满起来。三个小标题，新颖别致，让读者对所用素材一目了然。作者在叙事的过程中没有满足于扣题即可，而是在每一次的叙事之后，用简洁的语言写出自己对那一抹色彩，对老人情感的变化过程，自然贴切，那份真挚的感情流淌其间，颇有一定的感人力量。

2016年江西省中考高分作文：那个影响了我的人 “睡吧，睡吧，亲爱的小宝贝”脑海中又浮现了外婆哄我睡觉的场景：她一边唱着《宝贝睡吧》一手轻轻擦去我头顶的汗水。一会儿又轻轻拍打着我的脊背。

此时的我早已进入梦乡，殊不知有“一颗”晶莹的泪珠落在我的手背上…… 我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我“儿时的伴侣”吧！

“外孙女儿啊！去帮我把客厅里的大花篮给我拿过来。”“好嘞！”我把大花篮提出来时，外婆早已站到了树上。头顶的太阳可真大。“不愧是大树底下好乘凉”我心里美滋滋地看着外婆摘果子。

只见外婆左踩一段树枝，右踩一段树枝就爬上了大树顶上。那儿的李子可真多：各种奇形怪状的，又大又红嫩的李子馋着我直流口水。

“外婆快点摘！”

外婆的手快速地“舞动”着，有种“快刀斩乱麻”的形式，令人眼花缭乱。不一会儿，外婆的衣兜里，手上就满是李子。她往下一抛，就全进了篮子里。“外婆好厉害啊！”我在心头里称赞。

忙活了一下午的外婆却要把李子送给邻里。我就不开心了：“我就吃这么点，别的你都送给他们吃，你也是白忙活了，”

“怎么叫白忙活了！我们要以劳动为乐，分享为乐，人就不能够自私自利，当你把你劳动的果实分享给别人时候，你会比自己一个人吃更快乐”

我愣了，感觉外婆好像变了一个人似的，平日里温柔的她，为何刚才那么严厉？

到现在我还清楚地记得外婆送别人李子后被夸奖时脸上泛起的红晕。

外婆没有进过校园。可她肚子里却藏着一个又一个神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我听得如痴如醉。

渐渐长大，我迷上了书。外婆家也不是很富裕，可我问她买书，她可是大方，而且总“叮嘱”我多买几本。

可有一次，我十分想吃冰棍，又没钱。于是就骗外婆用钱买书。那是我人生中第一次撒谎，也是最后一次。

还记得当时我心里那难受得啊……

“你买的书呢？”

“……”

当外婆得知了真相，并没有打我也没有骂我。只是她看起来很伤心，可表情又很严肃，语重心长地对我说：“孩子啊，诚实是做人的根本啊！”说完摸了摸我的头。

当时，我泪如雨下，心里五味杂陈。

虽然现在的我不能天天依偎在外婆的怀里。只能用电话线传播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影响着我一辈子。

在学校学到的是知识，学杂了，可以重新在学，外婆所影响我的，是做人之道，学杂了，就是一辈子的事！

得分点：

文章开头以“未见其人，先闻其声”的方式夺人眼球，然后自然引出“儿时的伴侣”外婆。文章的三大影响详略得当，外婆以劳动为乐，乐于分享，这一影响中，运用大量地动作描写，为我们展现了一个淳朴，善良的外婆。而外婆尽管没什么文化，却一次又一次地影响着“我”，让“我”从一个懵懂的小孩成为一

个诚实，爱读书，乐于分享的人。文章最后一段议论，开华主题，以学校与外婆不同的教学之道做对比，也点明了“我”对外婆的怀念和感觉。整篇文章以平凡的生活小事，向我们展现了那个影响了“我”的人，真情流露，也同时让我们不禁为外婆的精神点赞。作文语言有文采。在文中，准确地运用一连串的动词和形容词，会使作文中的“外婆”和“我”形象美起来、凸现出来；文章多次引用歌词、俗语，不仅作文使文辞优美，还增强了作文的文化底蕴；运用了比喻、拟人等修辞手法，来增强语言的感染力；作文中的人物语言描写栩栩如生，个性化，口语化，丰富了人物形象。

2016年辽宁省锦州市中考高分作文：写作文的故事 每次与你相遇都好幸运，我们在一起总会记录下最美的故事。——题记 时光斑白了你的发，皱纹布满了你的脸，家务压弯了你的背。可是，你总会微笑着向我走来，张开双臂，把我搂入你的温暖怀抱„„

在作文里您总会以主角的形象出现，在生命中您也是我的导师，因为我们在一起点点滴滴都是温暖、感动——我亲爱的姥姥。我在心里写我们的故事。

水汽氤氲望着姥姥的脸，她在用小火煮着一小锅粽子，特地从乡下赶来的她只为我中考求个“高粽”。把锅盖掀起一小缝，淡淡粽香扑鼻而来，我又想起了儿时的往事„„初夏的水渐渐涨起来，又到了那个粽叶飘香的季节。“姥姥，姥姥，我要包粽子！”那碧绿的苇叶对我是极大的诱惑，姥姥停下手里的活儿耐心地教我，可那时我总会心浮气躁，玩到一半便撒手不管，姥姥并不责备，乐呵呵地替我收拾残局„„那便是我粘在你身旁的时光，一段回忆起来总会快乐又忧伤金色岁月。

我那时是被您硬从妈妈手里抢过来的„„因为妈妈疏忽，我又调皮，不小心被热水烫伤了。您便“不信任”妈妈，拉着我的小手来到了乡下。好多那时发生的事都忘了，但是每晚给我上药，双手握住我的小手，轻轻地吹着伤口，仔细地看着我，怕抓伤了伤口，一直到很晚很晚。这些经历，我这辈子都难忘，虽是轻描淡写，可已勾勒出那充满爱的故事„„

转眼间，我已经离开了她的“巢”，回到城市求学。可是温暖的故事还在继续：过端午节时她会给我缝香包，在寒冷的冬天给我邮来她亲手织的围巾、手套，还有她赶制的那厚的不能再厚的棉裤„„她在信上总说常回家，多吃点，多穿点儿„„我会笑着回复：姥姥，您就放心吧！心里总是暖暖的。呀，忽然想起不对，她一趟运费已经足够买很多的香包„„姥姥怎么不会算账？

曾看过一个帖子“我要回1999年了，再见！”下面评论的人很多，其中有一个十分感人，“请你找到那时的我，告诉我，姥姥第二年就会开始渐忘，让我

多陪陪她。”我哭了，姥姥，我想陪在您身边，我们多谱写或是温暖或是快乐的故事！作我作文中的主角！

得分点：

随着回忆，姥姥走进作文中，走入我们的视野。姥姥的耐心，呵护，惦念，像洋葱一样层层剥开，于是被包裹的内芯——爱，终于呈现出来。亲情，是常见的写作素材；细节，则是情感的依托。端午的粽子，香包，包粽子，煮粽子，点点滴滴汇聚一起，快乐与感伤，铭记与思念，祖孙间的这份浓浓的情感如泉水一般清澈而宁静，缓缓流入我们的心田。

2016年辽宁省沈阳市中考高分作文：最后一分钟的进球 踢球，是我的最爱！

但到了初三，踢球的机会几乎为零。在我们几个球迷百般央求下，体育老师终于答应了我们踢球的请求。

下午第二节课，老师安排女生练习体育加试的项目，让我们男生去踢球。

“耶——”我们不由得欢呼起来！

也管不了人数了，我们男生大致分成两个组，就热火朝天地踢了起来。

体育老师的裁判松极了，很少能听到它的哨声。可能是他想让大家自由一些，放松一些，缓解一下考试的压力吧！

时间过半，比分是零比零。

这时，校长走来过来。他站在球场边看了一会儿，然后在体育老师耳边说了几句，他们俩就一起上场了！

看见校长上场，我有些兴奋。心想别看你平时是张“张飞脸”，到了球场上我可不管你校长不校长，我一定要盯紧你，就像你平时盯紧我一样„„

此时，我方主力迅速带球，左躲右散，他看我位置好，一脚把球传给我，我见时机成熟，大喊一声：“射——”，不料球猛地砸在了校长身上。可他似乎毫无反应，断下球后，抓住我方空挡，左冲右突，竟躲过了我方的几个球员。我紧随其后，找准机会，迅速把球铲了过来。校长见状，急忙追赶，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上。

时间不多了，比赛进入白热化。

校长看了看表，迅速做了安排。他让大部分球员都压向了我方球门，和几个少数队员相

互传球。我们不知是计，拼命地跟着球跑，

只见球往后一传，传到了校长脚下，他突然一脚长传，把球传到了我方球门前，对方球员接到球后，迅速传给了一位头球高手，只见他奋力一顶，球进了！

叮铃铃........ 下课的铃声随之响起。

“进了，进了——一比零！”校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈。

看到校长“大孩子”的模样，我心想：姜还是老的辣啊！你平时若都能像现在一样，那该多好啊！

得分点：

人物典型，妙趣横生。作者重点来写校长，就具有了典型性，因为校长踢球毕竟少之又少，人物本身就具有了可读性。作文具体写球砸在校长身上，校长摔倒，校长传球，校长欢呼，可谓呼之欲出，妙趣横生。

语言简洁，生动活泼。作文提倡写短句，因为短句形式活泼，不易出现语病，本文很好地体现了这一点。另外，跳跃式的段落，也具特色，它加强了时空的转换，读来有条不紊。

审题精准，扣题自然。“最后一分钟的”进球，写的可谓恰到好处，因为最后一秒钟的进球也不是没有啊！这就为结尾扣题做好了铺垫，因此结尾说“校长为这最后一分钟进的球，乐的得手舞足蹈”，就是水到渠成了。

2016年山东省威海市中考高分作文：沉淀

浓郁的墨香氤氲开来，往日飘浮不定的心终于可以沉静地停泊了。我清醒地知道，那份从未有过的沉淀，正是她给予我的最真挚的爱。 ——题记

“浮躁”似乎永远是我的标签。

直到有一天，她为我亲手摘下。

她是我的语文老师，两叶柳眉下是一双充满神韵的丹凤眼。据说，她还写得一手好书法。她总是微微笑着，那温润的笑似乎能磨平每个调皮学生的棱角，悄无声息。然而，我却依旧被叫她到办公室，挨剋。

“你看看，都多少次了，哪次小测你能把不该错的题都做对？！”她的声音里夹杂着鲜明的怒气，还有一丝微妙的情感，“老师知道你的水平！可是，一个人若总心甘情愿做‘浮躁’的俘虏，是办不成大事的„„”她轻叹了一口气，垂下眼帘。

那种死一般的寂静如海啸般猝不及防地袭来。我有些慌乱，眼角变得黏腻，手心也在冒汗。

“跟我来一趟！”她突然发话，还拉住了我的手。一种叫“温暖”的温度，顿时传遍我的全身。

推开书法教室的门，一股浓郁的墨香扑面而来。她不紧不慢地在桌上铺好毛毡，用镇纸将宣纸压好，在砚台里倒了一小湾墨汁，示意我过来。她握住我的手，用毛笔轻轻蘸了几下墨，便开始写起了古诗。墨色从笔尖晕开，在宣纸上染出好看的字形，我渐渐沉浸于我以前从未感兴趣的书法艺术中。她松开了手，我有些不大适应。

“慢慢来，静下心。”她柔声说道。我深呼了几口气，模仿着她刚才的手法，在柔软的宣纸上用纤细的笔尖缓缓划着每一笔，指肚也因为捏笔杆捏得太紧而变得青白„„

依旧是静。微风穿过窗纱，如绫纱般轻软拂面，宣纸的一角被风稍稍撩起。我用手摩挲着翘起的宣纸，忽而发现自己已写了大半面了，字迹也从歪趔逐渐变得方正。我抬眼望她，她不语，只是示意我继续写。

又执起笔，我却多了一种奇妙的感觉，仿佛是一朵原本飘忽不定的蒲公英终于找到了属于自己的沃土。我的心，不再似从前那样漂浮在缥缈的空中，而是回到了本属于它的胸膛，正铿锵有力地跳动着。心，第一次沉了下去。

空气似乎变得甜蜜，使人忍不住想要多吸几口。笔杆轻轻摆动，在纸上摆出了漂亮的字迹。一张一翕间，整张宣纸都用完了。

“老师就是想告诉你，人只有静下心来才能够把事情做得更完美——不只是书法，人生亦是。”她拉着我的手，语重心长。我心悦诚服，郑重地点点头。

走出书法教室，我心中多了一份美丽的沉淀。我想，是浓郁的墨香，驱除了我内心的浮躁。我更深深地懂得，这份沉淀亦是一位老师给予学生最真挚的爱。

得分点：

一是景物渲染很动人。文中在描写自己的书法越写越好、心境越来越静的时候，极力写周围的静，并对微风做了点染，衬托了此时自己已渐入佳境的状态，也推动了故事情节的发展。二是心理描写很感人。在故事发展的不同阶段，对自己的心理变化做了细腻的呈现，通过前后的对比，可见“我”由浮躁、恐慌逐渐沉静的心理历程，字里行间自然而然就凸显了主题。三是以墨香为线巧点题。文章开篇，以“墨香”为题记，点明文章主旨；文中以“墨香”为点，使“我”收获新的体验；文末再用“墨香”来深化主题，让整个文章精致而隽美。

2016年河南省中考高分作文：我的青春里有榜样

一直坚信榜样的力量，在我的青春里鲜活着的那些榜样，滋润着我茁壮成长。他们身

上所散发出来的精神光芒，照亮了我前行的路，并为我打下了坚实的精神的底子。

工匠精神润我心

周末总是宅在家里，观看中央电视台精心打造的大型纪录片《大国工匠》，我被他们精益求精的精神深深折服，他们的精神渐渐潜移默化融进我青春的血脉里。百元钞票的幕后雕刻师马荣，固执而倔强地坚守着内心的宁静，不断创新传统工艺，传承工匠精神。正是因为她耐得住寂寞，才守得住繁华。在前行的路上，她并不孤单，技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁，正在前方披荆斩棘，开辟道路。

虽是荒岛抗挫心

观看热映电影《荒岛猎人》我的心久久不能平静，主人公的精神让我热血沸腾。联想起我最喜欢的一本书——《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊在荒岛上经历一次次努力与失败，最终在历尽磨难之后，顽强地生存了下来。他告诉我要坦然面对人生厄运，要有战胜困难的精神和坚强的意志，让我能够坦然直面青春岁月里的不如意、不称心，甚至失败与痛苦、灾难与挫折。

不福懂爱育爱心

正如魏巍所唱“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好人间。”在物欲横流的今天，爱心更显得弥足珍贵，彰显着社会正能量，更是我们团结在习主席周围，共筑中国梦的伟大基石。

据人民网报道，保洁员赵永久作为一名下岗工人，一家三口租住在单间，过着平凡而且艰苦的生活。三十年间，生活的窘迫没有挡住他的爱心，他每月拿出收入的三分之一做慈善，资助三十多名贫困学生圆了读书梦。夜阑人静时，我总是被赵永久的爱心所感动。

大国工匠、鲁滨逊、赵永久等等人物，成为我的榜样，鲜活在我的青春记忆里。成为我生命里的一座座丰碑，让我秉承他们的精神，为实现伟大的中国梦而自强不息、奋斗不止。

得分点

巧用热点素材，成就作文高分是这篇作文获得高分的最大亮点。在这篇作文里，考生熟练运用最新的热点素材央视“大国工匠”、近期热映的电影《荒岛猎人》和“我不福但懂爱”的保洁员赵永久，让作文充满了时尚元素和时代气息。考生从三则素材里挖掘出不同的价值，作为自己可以学习的榜样。最后考生将之上升到实现中国梦这一宏伟目标，可谓以小见大，题旨深远。

2016年湖北省恩施州中考高分作文：星光灿烂

好醉人 一声声犬吠给天空拉上了厚重阴暗的帷幕，夜幕四合，星星点缀其间，若隐若现。晚风徐徐吹来，阵阵瓜果飘香，微闭双眼，尽情地享受着星光，享受着清风，享受着芳香，多么令人陶醉啊！

傍晚，农家小院开始热闹起来，大家不约而同地走出家门，在院子里卸下一天的劳累，有兴高采烈地谈论着庄稼的长势。孩子们也聚在一起，去捕捉那一闪一闪的萤火虫。稍大的孩子正手舞足蹈地讲述着自己的经验，略小的孩子一脸崇拜地望着，眼睛一眨一眨的。青年人燃起了一堆篝火，红红的焰火兴奋地跳跃着，把人们的脸映得通红。不知是谁的一声吆喝，大家手牵手开始跳起舞来。老人们则坐在一旁，一边品茶，一边观赏着免费的舞蹈，他们咧开嘴角微笑着，一副被陶醉的样子，似乎在回忆他们的青春时光！

我们跑出了院子，趁着满天星光，在房前屋后的小路寻着、追着那些像星星一样的萤火虫。清风迎面而来，带着微微地芳香，玉米叶在风中沙沙作响，不知是什么鸟儿，偶尔在山林里高唱，高山像黑影耸立在我们面前，成熟的李子在枝头上闪着微光„„

好醉人的星光之夜！ 不知过了多久，我们都被大人叫了回去。

半夜里，我忽然肚痛，星星们好像都在关切地望着我。我踉踉跄跄地走向卫生间，胃里一阵翻江倒海„„母亲被我惊醒，快步来到我身边，问我怎么回事，然后给我倒一杯水，递给我说：“快漱漱口吧。”我忽然感觉好多了。

母亲拉起我的手，我将头靠在她肩上，贪恋着这份温馨。为了转移我的注意力，母亲开始给我讲她小时候的故事。我开始沉醉于她儿时为偷吃油锅里的腊肉，嘴唇被烫起泡的趣事，还有她和她姐姐用卖牙膏皮攒下的零花钱，去买一袋零食，因为舍不得吃，却被老鼠偷吃了„„我不觉笑出了声。我任凭母亲轻轻捋着我额前的头发，任凭星星嫉妒地望着我。

妈妈轻声地问我：“好些了吧？”

我说：“好多了。”

“那就睡觉吧，明天还要上学呢。”妈妈接着说。

我躺在床上，好像一点睡意也没有，眼前总浮现篝火边舞蹈的场面，我们捕捉萤火虫的乐趣，还有妈妈陪伴我的幸福。

星星和我一样，也没有睡意，它们正睁着明亮的眼睛，或许也和我一样，正在幸福地回忆。

今夜星光灿烂，那是一个让人陶醉的夜晚。

得分点：

文章起笔就写星光灿烂的自然美景，为人物活动提供了一个特殊的背景。农家小院的故事很美好，很动人，显出一派和谐、幸福的生活场景：大人们谈庄稼的长势，为自己的劳动而快乐；青年人篝火边尽情舞蹈，为自己的青春而快乐；小孩捕捉萤火虫，为自己的童趣而快乐；深夜里，母亲对“我”无微不至地关怀，“我”为享受母爱而快乐。星光灿烂的夜晚，“我”感受到了无限的快乐，当然是“好醉人”啊。

2016年湖北省荆州市中考高分作文：哇，好香 我驻足在涂着金黄色油漆的栅栏前，痴望着眼前的栀子花丛。

此时正是栀子花开得最灿烂的时候，展现在我眼前的是一片圣洁的花海，像是飞舞在天空中的雪花定格在了某一时刻一样；散发的香气足以让人沉醉。我沉浸在这浓郁的香气中。

我仔细寻觅着，想找到一朵最美最大最香的花儿。终于，有一朵花儿不辜负我的期望，绽放在了我的面前。

这朵花，色泽洁白，晶莹饱满，花朵圆润地舒展着，花瓣上有着无数浅浅的旋纹，旋着旋着，就好像这花儿的生命鲜活起来了，洁白的花瓣上透着一点淡淡的浅绿，花儿宛如刚及笄的少女一样美丽。我凑过去，深深地吸了一口，惊喜地脱口而出：“哇，好香！” 我用无比珍爱的眼神望着这朵花。忽然发现，花的中心有象蚜虫一样细小的虫子聚集在一起，啃咬着花瓣。

我不禁为这朵花感到悲哀。这么灵动鲜活的生命，却要忍受虫子的啃咬，它得多么痛苦啊！

我突然陷入了沉思。这朵花，这么美，这么香，它的香气是最浓郁芬芳的，在香气中蕴藏着一种勇气和力量。不管多么痛苦都要勇敢地绽放，散发自己的香气。如果没有痛苦，它还会是这样美，这样香吗？正因为痛苦，它才向世界展现它的美丽，才会有这么沁人心脾的香气。人，何尝不是如此？如果没有承受痛苦就随随便便成功，那么成功的意义又有多大呢，成功本身的价值又有多大呢？只有忍受痛苦的人，心灵才能蜕变，才能绽放出更大更美的花朵，散发出更香更浓的气味。

不忍受痛苦就成功的人，是沙土里的贝壳；而忍受痛苦最终成功的人，是贝壳里璀璨夺目的、荧光闪闪的珍珠。

我不禁又凑到花儿旁，嗅着它的芬芳，它的香气又让我沉醉，但更重要的是，它把忍受痛苦的勇气和力量随着花香盈满了我的心田。

我再次情不自禁地脱口而出：“哇，好香！”

得分点

这篇文章显然是受了课文《紫藤萝瀑布》的影响与启示。内容上，写栀子花的香味，与题目一脉相承。结构上，起承转合，颇得章法。写法上，借物抒情，借栀子花的生长抒发“我”对“忍受痛苦最终成功的人”的赞美。描写上，对栀子花的细腻描写，给本文增添了文采；对人物的心理描写，展现了人物个性。主题上，由欣赏花的香美到感悟花的精神再联想到人的价值，完成了本文的哲思

2016年湖南省娄底市中考高分作文：新力量

古往今来，我们都有传承着铿锵有力的力量，古有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国力量，今有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献力量，这些力量嘹亮有力，使人振奋。但我想歌颂的是一种朴实无华，易被人忽视的新力量，它就在我们日常的生活中。

临近中考，我的心情难以言表，表面看似波澜不惊，内心却波涛起伏，这不，我还上起了补习班呢。

一阵急促的闹铃把我吵醒，我像弹簧一样被床迅速弹起，抓了抓头发，抹了把脸，拿起面包迅速就跑，刚走出门外，习惯性地望向窗外，拿了一把伞就走。

打着伞走在飘雨中，一遍吃着面包一遍回味着昨天在网上看到的段子，“你的城市下雨了，很想问你走时有没有带伞，如果没有，那一定很好笑。”想到这，我笑得喷出了口水。一股臭味把我拉回了现实，我抬眼一望，原来是环卫工人在处理下水道垃圾，橙色的工作服上零零散散地沾有一团棕色的东西，让正在吃面包的我十分恶心，心想：“垃圾真臭。”那位工人向我看了一眼，没说话，继续默默地处理垃圾。我忽然想起了什么似的，脚步加快了起来，达健步如飞之势，无意中好像碰到了一个什么东西，还有东西掉落的声音，我来不及多想，连忙跑向补习班。

“报告！”“进来。”老师用不平不淡的语气扫了我一眼，我便进入了教室，开始听课，长达两个小时的吹眠曲终于演奏完毕，我走出教室，想着中午该吃些什么。“姐姐！”一位红色的小身影凑到我面前，“这是你落下的钱包。”我赶忙摸了摸口袋，果然没有了。“谢谢啊，小妹妹，辛苦你了。”“不用谢我，是我妈妈捡到的，但她还要上班，就让我给你送来，我看你在上课，就等你下课了再还你。”“你妈妈？”“对，我妈妈是环卫工人。”我如梦初醒般，回忆着那一瞬间所发生的事，记忆中，我好像撞到了那位工人并丢失了我的钱包......

我赶忙往回家的路走去，边走边想着我上午对她的种种不礼貌的行为，不禁感到愧疚，顿时涨红了脸。

“谢谢，对不起。”我朝着那位环卫工人躬下身，鞠了一躬，不知在十里开外的她是否听见，我脚步沉重地回了家。

第二天，我清早起了床，我想好好感谢她。“阿姨，我帮您捡垃圾吧。”“好，谢谢你了。”

“不用。”我们的对话似有似无，但充斥的空气没有不和谐，我和她一起完成了她的工作，我很开心，她也是。

虽没有“夜阑卧听风吹雨”的爱国之志，“春蚕到死丝方尽”的奉献力量之宏大，但这种朴实无华的力量不正是所有正能量的结合体吗？难道我们不该弘扬这种新力量吗？

得分点：

一、文章结构清晰，脉络清楚。全文采用总分总的结构构思，条理清楚，这是本文得高分的原因之一。文章开头总起，扣紧文题。先简单的议论入题，引出“但我想歌颂的是一种朴实无华，易被人忽视的新力量，它就在我们日常的生活中”。然后祥写我丢钱包、环卫阿姨捡钱包、小姑娘送钱包、我感激环卫阿姨。最后结尾点题，升华主题。全文饱满。

二、内容具体充实。文章主体部分详细写了“我”丢钱包、环卫阿姨捡钱包、小姑娘送钱包、我感激环卫阿姨的过程。从心理描写、语言描写、动作描写突出了环卫阿姨的高尚的品德，突出了文章的主旨，人物形象鲜明。

2016年吉林省中考高分作文：最美的时光 最美的时光 人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有时波澜不惊，有时热烈奔腾。而青春，自汹涌而来，镌刻于脑海心田，给予我们奋斗拼搏的热血，指引我们有勇气挥洒满腔豪情，如此鲜衣怒马，铸就了人生旅程中最美的时光。

塞涅卡说：“青春不是人生的一个时期，而是心灵的一种状态”。在我看来，青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景，在最美的时候，永远定格。

轻轻翻开一页，那是青葱校园球场上充满活力的身影。跑位、接球、转身、三步上篮，帅气的动作一气呵成。任由汗水从额头上肆意流淌，对手之间的互相加油，队友之间彼此鼓励的眼神，观众席上热烈的掌声，都是在为这段最美时光喝彩。

慢慢掀开一页，那是成长过程中父母贴心的陪伴，十年寒窗，挑灯夜读，少不了父母的谆谆教导，他们叮咛的话语，语重心长的教育是我们幸福的符号，渐渐明白“可怜天下父母心”的含义，渐渐懂得“子欲养而亲不待”的遗憾，这些成长中的点滴，都是在为这段最美的时光点缀。

缓缓打开一页，那是迷茫穷困时对梦想的坚持。夜深人静时分，多少次扪心自问：锐意进取的斗志，是否已在几次考试失利中消磨殆尽？不，不是这样，尽管遭遇挫败，但前进的方向还在，为了梦想，咬牙坚持不放弃，是为这段最美的时光砥砺前行。

合上记忆的相册，这些美好的时光，却一直深深地印在我的脑海里。没有狂傲不是青春，活力，成长与梦想，装点了青春相册，汇聚成为一道靓丽的风景线。

我想，这些画面，会在我的心底珍藏一生，无法磨灭，因为这是我生活中经历的“最美的时光”......

得分点：

作者立足生活选材，选取了学校家庭等方面作为文章的素材，诠释最美的时光。用相册这个“物”作为切入点，视角独特，切入自然。叙述往事语言平实，没有华丽辞藻，娓娓道来，朴实自然，读来令人回味。每一段结尾都恰当点题。并且做到首尾呼应。

2016年江苏省南京市中考高分作文：让我想一想

让我想一想

清浅的月光拉长了我的影子，我伫立在窗前。父亲那双厚实的大手拍着我的肩膀，我回头，迎着他的目光：让我想一想。

初三的课业负担繁重，高中更是不必说了，父母替我考虑，让我放弃每周一次的绘画课程，好让我潜心于学业。

我回到画架前，掷画笔时的赤紫色颜料溅得满纸狼狈。

六年啊，六年的学画之路，就这样让它中断了？

记得六年前的春节，爷爷拉着我一步步走上老家古旧的阁楼。他蹲下身，从沉重的大箱子中翻出一张泛黄的画，递给我。爷爷说，这是他年轻时的作品。我缓缓地展开这幅画，画上有一只用炭笔勾勒的猫。这花猫伏在地上，尾巴弯出好看的弧度，明净的眼在慵懒的黄昏中显得尤其明亮，须毛清晰可见。它的周身都笼罩着一种缱绻的光芒，我差点就真的要伸出手轻轻抚摸它柔软的身子„„我盘腿坐在阁楼里端详它，许久才抬头，问爷爷：“这真的是您画的？”爷爷点点头：“从前啊，我也很喜欢画画，可惜„„”他的嗓音很沙哑，似乎还饱含着淡淡的忧伤。但我仍像先前一样激动，一样震撼，仿佛落下去的太阳会突然从西山背后跳出来，金黄耀眼。

我开始学画，开始留意生活中诸多的细微之处，然后试着用画笔去表现。背上画袋，去请老师指点。当对着石膏像百思不得其解，而后疑云散尽时，我常领会到什么叫“欣喜若狂”„„

时光的梳篦，让我逐渐有了一种尽管不很成熟，却独一无二的欣赏美的视角。我时常会望着天空出神，漫天流云，在旭日中层层叠叠，相契相接，散发着不同层次的金光，给人以天堂般的遐想„„哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳动。

我应该感谢绘画，感谢它所带给我无限的美感和心灵的悸动。

爷爷的话又在耳边响起，“绘画好，可坚持下来的人并不多呀„„”我轻轻一笑，坚定地抬起头对自己说：既然热爱，就应该坚持下去。

我把手贴在心上，面对选择，请让我想一想。

画作上的水珠已晕染开来，就像几朵赤紫色的花的痕迹。很美，很美。

得分点：

本文以要不要在初三学业繁忙时仍坚持学画为线索，由“我”与爸爸的争执做开端，自然地引出“想一想”的中心。而“我”所回想的与爷爷的对话及自己辛苦学画的历程，使“想一想”的内容充实饱满，令人信服——这一点正是很多作文中所缺少的。前有分歧，后有决定；前有生气掷笔的狼狈，后有画作上花的绽放——结构完整，构思巧妙。开篇用“清浅的月光”营造氛围，中段用阁楼上箱子里的画作铺开描绘，结尾“把手贴在心上”回答的点睛，都让我们赞叹小作者“文笔了得”！

2016年江苏省南通市中考高分作文：分享为成长添一

抹亮色

分享为成长添一抹亮色

“喏，快吃吧。”

母亲把一个大鸭腿夹到我的碗里。我用筷子拨弄着鸭腿，象征性地问一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了笑，“我不吃。”说着夹了些细碎的鸭肉，放到了自己的碗中。

我故意忽视了她的动作，把头埋到碗里。

小时候，我常常感到奇怪，母亲对其它好吃的食物，也是这样。明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是夹了几片；父亲带回来又大又甜的西瓜，她切了装盘，也总只是尝一尝。

我问她，您不爱吃吗？她便摇头，然后笑着说，我不吃。

那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔。于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的满足，却往往忽略掉了一些细节。不知是在哪一次的晚餐上，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，夹起了一片又小又薄的火腿。

心里微微一酸。我咀嚼着火腿，第一次觉得像在嚼蜡。

于是在后来的每一顿餐饭上，母亲都重复同样的细节。我明白了她的心，然而，如同滑行会存在惯性，我依然会刻意地遗忘那些小举动，嚼着最精细的食物，自私地告诉自己，妈妈爱我。我要珍惜她的心意。

某次午饭前，母亲先切一盘西瓜，还没等她装好盘，一旁的我就迫不及待拿起一片最大的瓜。刚想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮丧，说，我不吃了，您把它扔了吧。但是母亲摇摇头，然后捡起了西瓜，放在自来水上轻轻地冲洗了一下，咬了一口。

“没事，我吃。你把盘子端桌上。吃盘子里的。”她把盘子往我的方向推了推。我不知道该说什么，于是就端起盘子，然后沉默地将它摆在桌上，又瞥了一眼桌上的叉烧肉。

我就坐在餐桌旁，托着下巴，偷偷看她把那片西瓜吃得特别干净。 开饭啦。她拿起筷子，夹起一大块叉烧肉，放在我的碗里。

我皱眉道，我不吃。然后把肉夹到她碗里。母亲疑惑，怎么了，你以前不是最爱吃叉烧肉的吗？撅了撅嘴，我别扭地回答，我今天食欲不振。接着又给她夹了一片肉。

于是她不再说话，我们安静地吃饭。我把大片的叉烧肉，几乎都送到了她的碗里，我只尝了几块小片的肉，就着饭，暗想这真的不够我塞牙缝啊。

然而对面的母亲好像吃得很愉快。即使后来她什么都不说，但是我听得出，她咀嚼得很幸福。

这一定是叉烧肉的力量。我欣慰地想。

得分点：

本文构思巧妙。以“吃”为切口，构思一曲“母子”情感的赞歌，可见匠心。开头先声夺人，定下情感的基调。文中情节跌宕引人入胜。在母子吃的对比中，写出“我”在母爱中 “享受”，在关注母亲的吃的细节醒悟而分享母爱，在给母亲夹叉烧肉中写出我的成长和母亲对儿女孝心的感悟，可谓一箭双雕。文章结尾用“叉烧肉的力量”点化文题。同时本文细节精美。在对吃的细节中写出母爱、分享、成长。文章从头到尾，几乎是一张张特写镜头的展示，让我们感受到细节对情感的表现力。

2016年江苏省苏州市中考高分作文：东风为我来 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。绿柳抽出了新芽，嫩草钻出了地面，呼一口春的气息，吹一吹温暖的东风。

父亲离家出去打工已三个月了。我站在窗前，凝望着远方，三个月来我几乎每天如此。父亲没有正经的职业，捡着什么干什么，这次又不清楚他去了哪。春风拂过耳畔，肩上头发飞扬，感到暖暖的。父亲过年后没几天就走了，当时我一头短发仅及耳畔，可现在我已长发飞扬了。眼前新春的景色无疑是美丽的，可我却无心欣赏。

我眨了眨略微酸涩的眼睛。“啾啾，啾啾”，东风送来了远处的鸟鸣声。这是燕子的叫声，对，这是燕子南归的时候。可是燕子回来了，父亲怎么还不回来呢？燕子飞着，滑着，不亦乐乎，还频频回头。不远处还有一只燕子，原来他们是一对。我想，这对燕子一定会飞入哪一户人家，在屋檐下筑巢，不久会孕育出几只燕宝宝，然后一家人其乐融融的生活在一起。我又想到了父亲，可父亲是否在想我呢？父亲当然也在思念他的女儿，这对燕子不就是父亲托东风送给我的礼物吗？我应该谢谢东风，可我并不满足，我希望东风把我的父亲送来。

或许是东风真的明白了我的心意，几天后，我家的门铃在东风中悦耳地响起。同时父亲熟悉的声音在门外响着“x x „„xx „„是我”。打开门，看到了几个月未见的父亲，觉得父亲瘦了，也憔悴了。鼻子有点酸涩，想到父亲三个月不回来，便阴阳怪气地说道：“什么风把您吹回来了？”“可不是东风吗”父亲布满血丝的眼睛里漾着浓浓的笑意，跟着打趣道。看着一身疲劳的父亲，我眼眶一红，再也嗔怪不起来了，温柔地说道：“老爸，欢迎回家！”

老爸回来了，这个家还怕什么呢？我不禁想到，刚才在窗口吹着我的东风，吹送燕子回来的东风，现在又把我父亲吹回来了，我不禁脱口而出：东风为我来。

得分点：

这篇作文以情感取胜，读来有点酸酸的感觉，但同时感觉很温暖。作文写女儿思念父亲。很显然这个父亲是社会底层的农民工，但他很爱这个家，爱自己的孩子，给了那个家足够的爱。但为了生计，不得不到处打工，可是女儿还小，不懂这些。所以，父亲长时间不回家，女儿因思念而有点怨怪。但这又是个非常懂事乖巧的女儿，见到父亲的喜悦冲走了怨怪，最后的和解让人想流泪的感觉。这样一个有爱的家庭，孩子一定会健康的成长，这个父亲也应该是非常幸福的。

2016年安徽省中考高分作文：你是我最贴心的人 你是我最贴心的人

安徽一考生

坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

“哼，我才不是感冒灵”

自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。

后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。

“这个不能吃！”

中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。

不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着„„”

“柠檬味道香不香”

终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。

橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细„„”

我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪„„”

现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“田田加油”。是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！

2016年中考北京高分作文：读书〃实践〃收获 “要去园博园了, 要去园博园了! ” “小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。

这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达？我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。

“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。 “我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”„„ 各组都在精心设计。

随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。

游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶！

这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。

2016年中考福建福州高分作文：和谐之美，美在友善 唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢！”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地拿起伞，上学去了。

天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。

我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。

公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来：

“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗？”

“我只是问两句而已！又没说你坐霸王车！你叫什么叫！”

司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。

为了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善！

整整一上午，我的心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。 好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。

雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。

我又走向公车站，又坐上了7路车。

正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车！”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢„„”车上的人们也都不约

而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。 看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。

这时，我终于明白，和谐之美，美在友善！

公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。

2016年中考福建漳州高分作文：那时花开，在于自己 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨的！

人的成长，就必须有一种坚持下去的力量。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。

那时花开，在于自己的坚韧信念。你，司马迁，在狱中仍奋斗着，牢狱宫刑也无法收拢你创作的光明，数载的努力终于实现了“辩万家之谏，成一家之言”的美好愿望，开出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的花朵。与其说成功是不容易的，不如说筹备成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎来成功 不可能没有付出。我们总是看到成功之花的明艳，却很少留意它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。我们总是羡慕别人的成就，却都不愿付出人家背后的痛苦。坚韧，成就了那时的花开。

那时花开，在于自己的执着忍耐。勾践战败，为奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡与柴草之上，吃睡必尝苦胆，以让自己不忘国仇。复国的执着与耻辱的忍耐，让他拥有战胜困难的勇气和力量，最终大败吴国，重登九五之尊，成为霸主。失败了并不重要，重要的是敢于面对，敢于重头再来。无论何时失败对于我们都是悲伤的、沉痛的。在沉痛之中，勾践没有自暴自弃，而是心怀大志，暗自充实自己锻炼自己，不断让自己更强大，然后等待机会，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那时的花开。

人生路途上的花开花落，亦在于自己。他是中山靖王之后，是西蜀帝国的开国之主。他既没有曹操那般的家族势力，也没有孙权父兄遗留的基业，但他却凭着自己的宽厚和耐性，白手起家，争得三分天下，在江山姓氏的帛卷上写下他刘备二字，成就了一段永恒的历史。感情用事，为报弟仇，七十万大军挥戈南下，劳民伤财却无功而返，致使蜀汉的政治、经济、军事一落千丈，转眼间，留下的

只是扶不起的阿斗治理江山凄凉的场面。“兴亡谁人定啊？盛衰岂无凭。”鲁莽，导致了那时的花谢。

人生的花开，在于自己能否修炼出坚强的毅力，执着的信念，开出一朵绽放绚丽的花。那时花开，在于自己。

2016年中考甘肃高分作文：刷新自我 小小的蒲公英种子离开了母亲的怀抱，就这样带着对远方的渴望出发了。可是未来的路并没有它想象中那般美好，一路上经受过狂风暴雨的打击，也接受过和风细雨的轻抚；享受过友情的快乐，也忍受过一个人的孤独。远方好远，路途好长。它累了，想家了，也曾想过放弃，但是它不能。因为它有梦想，相信在那遥远的地方，将是一片盛开着蒲公英黄色小花的海洋！因为它刷新了自我！

美丽的小鸟，拼尽全身力气挣脱了那束缚它的牢笼，拍打着翅膀飞向天空。它走了，不带一丝留恋，因为它知道华丽的笼子不属于自己，浩瀚的蓝天才是它的舞台。它做出这般伟大的决定，忍受着寒冷与饥饿，遭受着他人的讥讽与嘲笑，早已遍体鳞伤。这时才发现原来把一切想得太天真了，想要回到蓝天，就要忍受孤独和黑暗，曾经的一切憧憬是多么可笑，理想与现实的差距真的好大。它想退回原点，但是一切都不可能了，既然选择这条路，就不能后悔。就这样飞吧，一直飞，总有一天，它的梦想会实现，因为它刷新了自我！

高大的白杨带着满腔热忱以及自己小小的梦想伴着清风踏上了新的征程，它要到遥远的戈壁去，不知道为什么，不知道未来的路是否遥远，它只知道那里需要它。没有了肥沃的土壤，没有了朋友的陪伴，这里有的只是一片白茫茫的戈壁。它没有退缩，在这里扎了根。干旱，缺水，沙尘以及贫瘠的土壤是它从未遇到过的，曾经的梦想，早已被岁月磨去了原有的色彩，可是只要梦还在，就不能放弃。它拼命把根深入地下，汲取每一丝水分。它昂首挺立，在这茫茫的戈壁滩上，相信总有一天，这里将会成为一片广阔的森林，因为它刷新了自我！

而我，一个普通的中学生，在茫茫人海中追寻什么？还在迷茫、叹息、犹豫着什么？很喜欢汪国真的一句诗：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然有了梦想，就去努力吧！何必在意他人的看法，自己的未来要靠自己去努力。像蒲公英、小鸟、白杨树那样去奋斗，去努力，去刷新自我吧！

我坚信：等待自己的必将是诗和远方„„

2016年中考广东高分作文：我真想留住这片风景

曾经有一个地方，繁花绽有声；

曾经那一个地方，我真想永远不要告别。

春风化雨，春蕾含苞。

迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生和教室，迎接初中最后一个新的学期。

在那个熟悉的操场上，点头致意成了最亮丽的风景，我真想永远将其留住。 夏雨倾盆，蓓蕾依旧。

“下到什么时候才停啊„„”似乎这是站在风雨操场所有同学共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家！”那熟悉的声音。他把两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却自己顶着一把最破旧的天堂伞，在我们视线范围内将背影浓缩成一点。隐隐中，我似乎感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。

在熟悉的雨幕中，友情帮助成了最感动的风景，我真想永远将其留住。 秋日暖阳，含苞欲放。

“抄生词是哪一页上的。”我用一贯性从无暖意的语气问他。“在最后那页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平时极其“罕见”的暖意的语气回复我。手中刚还在乱笔涂鸦的笔杆停止了振动。想想平时我们都时不时吵一下架，但是现在倒有点不习惯。但他最后还是顶回一句：“不会连这都不懂吧，看你那傻样！”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴！”之后依然是不休的争吵„„

在最熟悉的争吵里，友情的传递成了最快乐的风景，我真想永远将其留住。 寒风凛冽，花开有声。

冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。” 冬风无情呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位小姐请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，十五分钟后换一次。”我们女生阳光的脸上，嘴角上扬，流露出深深的感动。

在最熟悉的校门口，温暖的关心成了最唯美的风景，我真想永远将其留住。 那熟悉的母校，开着一树繁花；那熟悉的地方，有最美丽的风景。我真想留住这片风景，我不要说再见。

2016年中考海南高分作文：我是一个“孝”星

我是一个“孝”星

我有一个温馨和睦的家，一个笑语不断、快乐幸福的家，在这里面，可

有我一份不可缺少的功劳呀！因为呀，我是一个“孝”星。

今天我数学打了100分，比上次进步了，放学时，我兴奋地把试卷交给了来接我的爸爸；爸爸一看，向我高高地竖起了大拇指。我从爸爸的夸奖中感受到，其实呀，孝心就在我的进步上。

回到家里，我看到妈妈正在忙着搬桌椅摆碗筷准备吃晚饭，我赶紧跑过去帮忙；妈妈一见，高兴得脸上绽放出如花的笑靥。我从妈妈的笑靥中发现，其实呀，孝心就在我帮妈妈做家务上。

吃完晚饭，爷爷在家看电视，我便给他倒了一杯热茶，帮他捶捶背；爷爷脸上洋溢出幸福的笑容，夸我是个乖孙子。我从爷爷脸上的笑容中领悟到，其实呀，孝心就在我对爷爷的关爱上。

今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已准备好的礼物——一张精心制作的贺卡送给奶奶；奶奶一瞧，爬满皱纹的脸上露出了甜蜜的微笑。我从奶奶的微笑中体会到，其实呀，孝心就在我送给奶奶的小小礼物上。

当然，有时候也会发生不愉快的事情。记得有一次，我回家晚了，妈妈严厉地责怪我说：“回来的这么晚，是不是违反纪律被老师留下了？”我一听，觉得受了天大的委屈，不禁脱口而出：“妈妈，你怎么不做调查，就随便批评人呢？”我的态度激怒了妈妈：“你翅膀长硬了是不是？敢这样跟我说话„„”此时，我好想哭，可当我看到妈妈那有些生气又伤心的脸庞时，我知道自己做错了，现在妈妈正在气头上，不能顶嘴，有话要好好说，于是我轻声地说：“妈妈，今天下午我参加编黑板报，所以晚回家了。对不起，妈妈，请您原谅！”妈妈听了之后，愣了一下，说：“孩子，是妈妈错怪了你，请原谅。”于是，我和妈妈和好了，欢乐的笑声又重新回荡在家里。我从这件事中认识到，其实呀，孝心就在我们对待长辈亲切的态度上。

期末，我被学校评为“‘孝’星少年”，颁奖典礼上，我发表了如下感言：“孝心是什么？也许不是一顶纯黑的博士帽，而是试卷上的一个满分；也许不是一桌山珍海味，而是一杯饭后的热茶；也许不是一件华丽的衣服，而是一张小小的贺卡；也许不是一沓厚厚的百元大钞，而是一句体贴的暖人话语„„让我们都来做一个‘孝’星吧！让我们家中永远笑声不断，其乐融融！”

2016年中考河北高分作文：中考，你不可怕

中考，你不可怕

“看见蟑螂，我不怕不怕啦，我神经比较大，不怕不怕不怕啦---”听着耳机里欢快的音

乐，我暂时把自己抽离出现实之外，静静地享受那一时的安静。看着车窗外涌动的人潮，有考试的，有送考的，一个个脸上挂满焦灼的神情。我真想走过去向他们喊一句：中考并不可怕，我们零零后，每个人都有自己的未来。

“记住不要紧张，只要你不紧张，就不会有问题，老爸相信你！”老爸眼巴巴看着我关切的说。

“知道啦！你怎么比我妈还唠叨！走了！”故作轻松地甩掉耳机，拉开车门走出去。从车里出来才知道那些人们脸上的焦灼有一半是这老天爷给的。丝毫没有感受到清晨的气息，太阳就拼命地炙烤着大地，树下也没有一丝凉风，大太阳在每一个角落施展着它的淫威。

“心态要调整好！现在我们拼的就是心态了，谁能保证考场不紧张，谁就能赢得最后的胜利！”老师还在做着他自认为最负责任的最后一次叮嘱。我在心里默念了一万遍：求求老师，放过我们吧，其实中考并不可怕，只是在您一再的强调下，才凭空营造出了这紧张的氛围，才让那个叫紧张的小魔头紧紧抓住了我的心。

好不容易听老师唠叨完，我逃也似的向考场奔去，汇入人群中，将老爸和老师的叮嘱抛入脑后。迅速找到座位后，我赶紧坐好闭目冥思，让自己尽快静下来。渐渐地，耳边广播中播送考场规则的声音，也辽远的像隔了一个世纪。

“这位同学，中考不可怕，要和你们平时那些大考小考一样看待，不要那么紧张。”我去——亲爱的、热心的监场老师，刚刚被我压下的小魔头又被您一句话勾回来了有没有！我瞬间感觉自己眼前一片无边的黑暗。

亲爱的老爸，尊敬的老师，热心肠的监考老师，我感谢你们对我的关心关爱，但我负责任的告诉你们，我真的没有那么紧张，因为我相信：中考并不可怕，因为我们每个人都有属于自己的未来。