春天的颜色

春天的色彩作文2900字

四年级作文

《春天的色彩》课堂实录

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书小学美术一年级下册第11课《春天的色彩》。

基本理念:

美术课是用视觉形象来创造的,观察欣赏尤为重要。通过观察春天给自然界带来的变化,了解和感受春天的色彩美。充分利用计算机媒体的辅助,让学生通过视频、图片感受大自然,到大自然中去寻找春天。在观察活动中初步的训练学生的观察能力和观察方法,并且能够记忆和表现春天的色彩,发展思维,陶冶情操。

教学目标:

1、知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天常用的色彩。

2、情感目标:感受利用各种媒材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

3、能力性目标:培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识别能力。

4、发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重、难点:

重点:

观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。

难点:

表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

学生情况分析:

一年级学生活泼、好动,根据他们的心理特点,以歌曲、视频、图片、语言交流、绘画游戏等综合性的活动设计,为学生创设情景,调动学生多种感官体验、心灵、行为的参与,使学生在自主参与中感受大自然的美,激发学生热爱大自然的情感。在课件制作环节中考虑到学生年龄较小,电脑操作技能较弱,学件中操作的环节简单明了,方便每一位学生操作。

教学方法:

遵循“教为主导、学为主体,实践操作为主线”的教学思想,根据低级学生的特点,采用歌曲导入方法引入课题,并采用直观演示法、引导发现法、讨论分析法、概括评析法,即自主学习、探究学习、合作学习等多种教学方法相结合,利用网络课件来辅助教学,通过“唱春天”、“看春天”、“找春天”、“画春天”几个环节,努力营造一种民主、和谐、活跃的良好课堂氛围。

教学准备:网络环境下教学课件和学生的学件。 教学过程:

一、走进春天

1、歌曲《嘀哩嘀哩》引出春天

师:小朋友,今天老师给你们带来了一位客人,你们想不想认识?

(学生:想!)

教师出示春姑娘的图片。

师:她给你们带来一首好听的歌,你们仔细听一听,她在唱什么?

学生听歌曲,并跟着一起演唱。

(学生:春天在小朋友眼睛里;春天有红花、有绿草;春天有小黄鹂。)

(设计意图:唱歌是学生乐于参与的活动,借助视频更加引起了他们的兴趣,激起愉快的体验。情境的创设,使学生积极主动地参与到学习活动之中。让学生根据歌词里所唱的内容进行回答,也起到了稳定情绪的作用。)

2、导入课题

师:青翠的山林,碧绿的田野,春天的色彩可真美啊!小朋友们,让我们一起跟着春姑娘,到大自然里尽情地感受春天更多的色彩吧!

(板贴:春天的色彩)

二、感受春天

1、描述春天

师:春姑娘要问问你们,除了歌里唱的,春天还有哪些美丽的景色?请小朋友来说一说。

(学生:春天桃花开了;小草发芽了;春天还有燕子;春天有梨花是白色的。)

(设计意图:让学生根据已有的经验,用自己的语言描述春天,表达出春天在他们大脑中的最初印象。)

2、欣赏春天

师:说的真棒!下面就让我们跟随者春姑娘的脚步,一起去看一看春天的美景吧。

(1)播放春景视频

师:小朋友,你在刚才的影片里又看到了哪些春天的美丽景色?它们是什么颜色的?

(学生:有许多粉红色的桃花;看到小河水在流淌,冬天小河水是结冰的;蜜蜂在花上采蜜;我还看到紫色的小野花。) (设计意图:通过看视频,学生的视觉、听觉受到冲击,仿佛身临其境,置身于大自然,感受春天的美景。)

(2)学生自主欣赏图片

师:春天的景色真美!有许多美丽的颜色,你们还想继续寻找春天的色彩吗?请小朋友再去看一看图片,找找春天还有哪些颜色?

(学生在图片库里自由地点击欣赏。)

师:你可以和同座位的同学交流一下,你看到了哪些颜色。 (学生:我看到绿色的柳树;很多粉红色的桃花;还有黄色的迎春花、油菜花;小草发芽是嫩绿色的)

(设计意图:引领学生从色彩的角度有目的的欣赏图片,从而解决本课的重点。)

三、寻找春天的色彩

1、对比加深春天色彩的印象

师:这里有两幅图,请你看一看哪一幅表现的是春天,它们的颜色有什么不同?可以小组讨论一下之后再回答。 (学生:第二幅是春天。)

(师:为什么?学生:因为上面有桃花,桃花是在春天开放。) 师:现在图片发生了变化,再看一看哪一张是春天?为什么?

(学生:还是第二幅,因为上面有许多粉红色和各种不同深浅的绿色,这是春天的颜色,而第一幅上面是很多黄色,像是秋天树叶发黄的颜色。)

师:小朋友真聪明,能够准确的分辨出春天的图片。

(设计意图:图片从具象到抽象,更加清晰的感知春天的色彩有哪些。借助计算机使图片变化的过程直接呈现出来,学生直观地看到了图片的变化,也感受到画面整体的色彩倾向,更加清晰地感知到春天的色彩,为后面的色彩表现打下伏笔。)

2、找出春天的色彩

师:接下来,春姑娘要和我们玩一个找颜色的游戏,你觉得春天有哪些色彩,就把它拖到右边的方框里。

(学生操作电脑。)

师:每个小朋友都找出了几种春天的色彩,我们通过大屏幕来看看。

切换屏幕,展示学生操作结果。并请学生说一说为什么会选择这几种颜色。

(学生:我选了粉红色和绿色,这是桃花和柳树的颜色;我选了蓝色,春天天更加蓝了。)

(设计意图:学生既动手,又动脑,每个学生都能表达自己的感想。将网络教学的优势很好地发挥。)

四、画春天

师:同学们找到了这么多颜色表示春天,春天真是姹紫嫣红!把这些颜色组合在一起,我们就会完成一幅美丽图画,你们想不想试一试用色彩画春天?

1、填色块

师:这儿有两块画布,你们可以任选一块,用小画笔选择春天的颜色给它涂一涂。

师:可以先选好模板,用画笔在自己想要的颜色上点一下,再点击填色的位置,一种颜色就填好了。大的区域涂代表春

天的颜色,相邻的两块要涂得不一样。(教师边说边演示,使学生明确方法和要求。)

(学生进行填色。)

师:请小朋友说一说你都涂了那些颜色?为什么要这么涂? (学生:我选了很多深浅不同的绿色,这是各种小草和绿叶的颜色;我涂了五彩缤纷的颜色,像春天各种颜色的花。) (设计意图:采用简单的色块形式进行填色练习是让学生排除形的干扰,将注意力集中在颜色的选择上,把握住画面总体的色彩倾向。解决本课的难点。)

2、用春天的色彩进行装扮

师:这两位小朋友要去春游,请你给他们穿上春天色彩的衣服。

师:两个小朋友的衣服可以分别以一个颜色为主,再搭配其他的颜色。需要同一颜色的地方一块点,这样节约时间。 (学生练习,教师巡视。)

3、展示作品。

师:小朋友真棒,我们来看一看他们的作品。

(切换屏幕,展示学生作品,给予鼓励。)

师:这两位小朋友穿上了你们设计颜色的衣服,一定会玩得更开心了。

(设计意图:感受美术在日常生活中的作用,体验学习的乐趣。这也和第12课的学习内容有机地衔接起来。)

1、环保教育

师:春天是如此的美丽,你忍心把这么美的环境破坏吗?那我们要怎样做?

(学生:不乱扔纸屑;公园里的花不能摘;不能随地吐痰;不踩踏草坪。)

2、小结

师:对,只有我们每个人都爱护环境,春天才会更加美丽。 (设计意图:渗透保护环境对我们的重要性。)

听着歌声走出教室,引导学生到大自然里去感受春天的色彩。

《春天的色彩》课堂实录

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书小学美术一年级下册第11课《春天的色彩》。

基本理念:

美术课是用视觉形象来创造的,观察欣赏尤为重要。通过观察春天给自然界带来的变化,了解和感受春天的色彩美。充分利用计算机媒体的辅助,让学生通过视频、图片感受大自然,到大自然中去寻找春天。在观察活动中初步的训练学生的观察能力和观察方法,并且能够记忆和表现春天的色彩,发展思维,陶冶情操。

教学目标:

1、知识性目标:能够了解和感受春天给自然界带来的变化,知道表现春天常用的色彩。

2、情感目标:感受利用各种媒材,大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

3、能力性目标:培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识别能力。

4、发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重、难点:

重点:

观察和记忆色彩,能够利用各种方法进行表现,并体验到活动的乐趣。

难点:

表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

学生情况分析:

一年级学生活泼、好动,根据他们的心理特点,以歌曲、视频、图片、语言交流、绘画游戏等综合性的活动设计,为学生创设情景,调动学生多种感官体验、心灵、行为的参与,使学生在自主参与中感受大自然的美,激发学生热爱大自然的情感。在课件制作环节中考虑到学生年龄较小,电脑操作技能较弱,学件中操作的环节简单明了,方便每一位学生操作。

教学方法:

遵循“教为主导、学为主体,实践操作为主线”的教学思想,根据低级学生的特点,采用歌曲导入方法引入课题,并采用直观演示法、引导发现法、讨论分析法、概括评析法,即自主学习、探究学习、合作学习等多种教学方法相结合,利用网络课件来辅助教学,通过“唱春天”、“看春天”、“找春天”、“画春天”几个环节,努力营造一种民主、和谐、活跃的良好课堂氛围。

教学准备:网络环境下教学课件和学生的学件。 教学过程:

一、走进春天

1、歌曲《嘀哩嘀哩》引出春天

师:小朋友,今天老师给你们带来了一位客人,你们想不想认识?

(学生:想!)

教师出示春姑娘的图片。

师:她给你们带来一首好听的歌,你们仔细听一听,她在唱什么?

学生听歌曲,并跟着一起演唱。

(学生:春天在小朋友眼睛里;春天有红花、有绿草;春天有小黄鹂。)

(设计意图:唱歌是学生乐于参与的活动,借助视频更加引起了他们的兴趣,激起愉快的体验。情境的创设,使学生积极主动地参与到学习活动之中。让学生根据歌词里所唱的内容进行回答,也起到了稳定情绪的作用。)

2、导入课题

师:青翠的山林,碧绿的田野,春天的色彩可真美啊!小朋友们,让我们一起跟着春姑娘,到大自然里尽情地感受春天更多的色彩吧!

(板贴:春天的色彩)

二、感受春天

1、描述春天

师:春姑娘要问问你们,除了歌里唱的,春天还有哪些美丽的景色?请小朋友来说一说。

(学生:春天桃花开了;小草发芽了;春天还有燕子;春天有梨花是白色的。)

(设计意图:让学生根据已有的经验,用自己的语言描述春天,表达出春天在他们大脑中的最初印象。)

2、欣赏春天

师:说的真棒!下面就让我们跟随者春姑娘的脚步,一起去看一看春天的美景吧。

(1)播放春景视频

师:小朋友,你在刚才的影片里又看到了哪些春天的美丽景色?它们是什么颜色的?

(学生:有许多粉红色的桃花;看到小河水在流淌,冬天小河水是结冰的;蜜蜂在花上采蜜;我还看到紫色的小野花。) (设计意图:通过看视频,学生的视觉、听觉受到冲击,仿佛身临其境,置身于大自然,感受春天的美景。)

(2)学生自主欣赏图片

师:春天的景色真美!有许多美丽的颜色,你们还想继续寻找春天的色彩吗?请小朋友再去看一看图片,找找春天还有哪些颜色?

(学生在图片库里自由地点击欣赏。)

师:你可以和同座位的同学交流一下,你看到了哪些颜色。 (学生:我看到绿色的柳树;很多粉红色的桃花;还有黄色的迎春花、油菜花;小草发芽是嫩绿色的)

(设计意图:引领学生从色彩的角度有目的的欣赏图片,从而解决本课的重点。)

三、寻找春天的色彩

1、对比加深春天色彩的印象

师:这里有两幅图,请你看一看哪一幅表现的是春天,它们的颜色有什么不同?可以小组讨论一下之后再回答。 (学生:第二幅是春天。)

(师:为什么?学生:因为上面有桃花,桃花是在春天开放。) 师:现在图片发生了变化,再看一看哪一张是春天?为什么?

(学生:还是第二幅,因为上面有许多粉红色和各种不同深浅的绿色,这是春天的颜色,而第一幅上面是很多黄色,像是秋天树叶发黄的颜色。)

师:小朋友真聪明,能够准确的分辨出春天的图片。

(设计意图:图片从具象到抽象,更加清晰的感知春天的色彩有哪些。借助计算机使图片变化的过程直接呈现出来,学生直观地看到了图片的变化,也感受到画面整体的色彩倾向,更加清晰地感知到春天的色彩,为后面的色彩表现打下伏笔。)

2、找出春天的色彩

师:接下来,春姑娘要和我们玩一个找颜色的游戏,你觉得春天有哪些色彩,就把它拖到右边的方框里。

(学生操作电脑。)

师:每个小朋友都找出了几种春天的色彩,我们通过大屏幕来看看。

切换屏幕,展示学生操作结果。并请学生说一说为什么会选择这几种颜色。

(学生:我选了粉红色和绿色,这是桃花和柳树的颜色;我选了蓝色,春天天更加蓝了。)

(设计意图:学生既动手,又动脑,每个学生都能表达自己的感想。将网络教学的优势很好地发挥。)

四、画春天

师:同学们找到了这么多颜色表示春天,春天真是姹紫嫣红!把这些颜色组合在一起,我们就会完成一幅美丽图画,你们想不想试一试用色彩画春天?

1、填色块

师:这儿有两块画布,你们可以任选一块,用小画笔选择春天的颜色给它涂一涂。

师:可以先选好模板,用画笔在自己想要的颜色上点一下,再点击填色的位置,一种颜色就填好了。大的区域涂代表春

天的颜色,相邻的两块要涂得不一样。(教师边说边演示,使学生明确方法和要求。)

(学生进行填色。)

师:请小朋友说一说你都涂了那些颜色?为什么要这么涂? (学生:我选了很多深浅不同的绿色,这是各种小草和绿叶的颜色;我涂了五彩缤纷的颜色,像春天各种颜色的花。) (设计意图:采用简单的色块形式进行填色练习是让学生排除形的干扰,将注意力集中在颜色的选择上,把握住画面总体的色彩倾向。解决本课的难点。)

2、用春天的色彩进行装扮

师:这两位小朋友要去春游,请你给他们穿上春天色彩的衣服。

师:两个小朋友的衣服可以分别以一个颜色为主,再搭配其他的颜色。需要同一颜色的地方一块点,这样节约时间。 (学生练习,教师巡视。)

3、展示作品。

师:小朋友真棒,我们来看一看他们的作品。

(切换屏幕,展示学生作品,给予鼓励。)

师:这两位小朋友穿上了你们设计颜色的衣服,一定会玩得更开心了。

(设计意图:感受美术在日常生活中的作用,体验学习的乐趣。这也和第12课的学习内容有机地衔接起来。)

1、环保教育

师:春天是如此的美丽,你忍心把这么美的环境破坏吗?那我们要怎样做?

(学生:不乱扔纸屑;公园里的花不能摘;不能随地吐痰;不踩踏草坪。)

2、小结

师:对,只有我们每个人都爱护环境,春天才会更加美丽。 (设计意图:渗透保护环境对我们的重要性。)

听着歌声走出教室,引导学生到大自然里去感受春天的色彩。

春天的颜色作文1900字

初一作文

春天的颜色

34设计意图:

春天到了, 这是一个大地回春, 万物复苏的季节,随着春天的到来, 大地完全被绿化了, 孩子们喜欢色彩鲜艳的东西,当孩子们脱下棉衣,穿着单薄的衣服奔跑在草地上,孩子们才真正的感受带春天带来的快乐,所以每一年的春天,我们都会带孩子们走出去观察、感受、欣赏春天的美景,只有走进春天才能发现春天的绚丽多彩。

活动目标:

1、愿意寻找春天的颜色,了解春天的明显特征,感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿等常见色的名称。

3、用不同的形式来表现春天的变化。

活动准备:

1、春季的各种蔬菜、水果等。

2、头饰:蝴蝶、蜜蜂、杨柳、花朵等。

3、各种水粉颜料、纸团、盘子、报纸、一张大纸。

活动过程:

一、看:春天的变化

春天到了,外面是什么样子了?小朋友咱们一起去看一下吧!(带领幼儿在幼儿园周围寻找春天)

二、找:春天的颜色

1、请幼儿找一找春天有什么变化?(幼儿自由讨论)

2、教师提出具体的问题:大树有什么变化?小草有什么变化?小动物们谁出来了?什么花开放了?是什么颜色?多引导幼儿寻找有春天特征的事物。

三、说:各种事物的颜色

1、回到教室请幼儿说一说你看到的春天是什么样子的?引导幼儿说出春天是“五颜六色的”请幼儿说一说我们的身上的衣服、鞋子是什么颜色?(引导边观察边说)

2、出示水果:请幼儿说一说你见过的蔬菜、水果等,他们是什么颜色?

四、唱:春天的歌曲

春天真美丽,我们用歌声把春天唱出来吧!学唱歌曲《春天》。

1、教师边弹边唱歌曲《春天》,幼儿完整欣赏。

2、让幼儿说歌曲中唱的什么?(杨柳、花朵、蜜蜂等)

3、完整跟唱歌曲,要求听清前奏,整齐歌唱。

五、演:用动作表演歌曲

1、自由创编动作表演

你喜欢变成什么?现在请小朋友变成花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,进行表演,看谁最棒。(自由表演)

2、可以根据幼儿意愿,邀请幼儿带头饰分别扮演“杨柳树枝”、“蝴蝶”、“蜜蜂”或“小白兔”。(幼儿感兴趣)

3、集体边表演边唱歌。

六、画:印画春天

春天真漂亮,让我们用双手把他表现出来吧!(纸团印画)

1、出示大纸,教师示范。

2、注意印画规则:一个纸团只蘸一种颜色,用完要放回盘子里,想换颜色再去拿一个没颜色的纸团印画。

3、展示作品,看一看我们做的春天漂亮吗?

小班色彩画《漫舞春天》

春天到了,万物复苏,大地一片生机盎然,窗外的大树小树、公园里的小花小草、河里的小蝌蚪、草丛的小蜗牛、急着采蜜的花蝴蝶„„凡事喜欢这个世界的,都争先恐后地探着她那沉睡一冬的寂寞,一颗按耐不住悸动的心情来迎接复苏的大地,开始着装,红的、绿的、黄的、粉的、给大地打扮的花枝招展,扭捏妖娆。美不胜收。

对于小班幼儿,他们似懂非懂,此时一切的言语都显得那么苍白无力,大自然才是最有话语权的一位神奇的“ 教师 ”,幼儿只有置身于其中,才能真切感知春天,有切身的情感体验,一双双好奇的眼睛才能真正地了解自己身边的世界。

所以根据季节的明显特征,让孩子通过观察、发现、探索亲自来感受春的美丽。在孩子先前知识经验基础上,我设计了此活动。

活动目标:

1. 通过观察发现,进一步感受春天的美,喜欢大自然的情感。

2. 学习用纸团印花,并能合理布置画面。

3. 培养幼儿互相合作的能力,尝试和同伴一起亲手绘制春天的美景。

活动准备:

PPT 图片、每组一张背景添画纸、纸团、水粉颜料(红色、黄色、绿色、玫红色)、抹布。

重点难点:

1. 重点:纸团印花。

2. 难点:合作的能力及布置画面。

活动过程:

一、出示PPT 图片,感受春天的炫丽色彩。

1. 启发幼儿用好听的词语,说一说自己看到的景色。

2. 小结,看来春天真是一个五颜六色的,绚丽多彩的季节,春天真美!

二、出示范例,讲解示范。

1. 看到春天如此的美丽,老师也画了一幅美丽的图画,看一看,这是怎样画出来的呢?(出示范例,请幼儿观察)

2. 呵呵,这是徐老师变魔术出来的,一张小小的废报纸,经过我的手一变就变成画笔了,(报纸报纸变变变,变成一个小纸球,纸球纸球去干啥,请你快来猜猜看)

3. 纸球蘸色开始示范(轻轻的给纸球喝一点颜色,然后再纸上分散开来开始轻轻地按下纸球,然后迅速拿开,在换一个纸球换一种颜色)。

4. 出示另一张范画花园,请幼儿观察。

三、幼儿分组操作,教师指导。

1. 鼓励幼儿相互合作,一幅漂亮的画才会更好看。(第一次尝试互相合作,不知道幼儿会怎样,也算是一种尝试吧!看结果才知道)

2. 教师巡回,感受幼儿作画的氛围。

五、作品展示点评。

1. 春天真美丽,你们真厉害,我们小二班的教室里充满了春天的气息,闻一闻,好香呀!春天的香味。

2. 表扬相互合作带来的成功感,生活中有很多事情也要大家一起完成,一起合作更快乐。

3. 这么漂亮的画我们贴在墙壁上,让爸爸妈妈看看你们灵巧的小手。

春天的颜色

34设计意图:

春天到了, 这是一个大地回春, 万物复苏的季节,随着春天的到来, 大地完全被绿化了, 孩子们喜欢色彩鲜艳的东西,当孩子们脱下棉衣,穿着单薄的衣服奔跑在草地上,孩子们才真正的感受带春天带来的快乐,所以每一年的春天,我们都会带孩子们走出去观察、感受、欣赏春天的美景,只有走进春天才能发现春天的绚丽多彩。

活动目标:

1、愿意寻找春天的颜色,了解春天的明显特征,感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿等常见色的名称。

3、用不同的形式来表现春天的变化。

活动准备:

1、春季的各种蔬菜、水果等。

2、头饰:蝴蝶、蜜蜂、杨柳、花朵等。

3、各种水粉颜料、纸团、盘子、报纸、一张大纸。

活动过程:

一、看:春天的变化

春天到了,外面是什么样子了?小朋友咱们一起去看一下吧!(带领幼儿在幼儿园周围寻找春天)

二、找:春天的颜色

1、请幼儿找一找春天有什么变化?(幼儿自由讨论)

2、教师提出具体的问题:大树有什么变化?小草有什么变化?小动物们谁出来了?什么花开放了?是什么颜色?多引导幼儿寻找有春天特征的事物。

三、说:各种事物的颜色

1、回到教室请幼儿说一说你看到的春天是什么样子的?引导幼儿说出春天是“五颜六色的”请幼儿说一说我们的身上的衣服、鞋子是什么颜色?(引导边观察边说)

2、出示水果:请幼儿说一说你见过的蔬菜、水果等,他们是什么颜色?

四、唱:春天的歌曲

春天真美丽,我们用歌声把春天唱出来吧!学唱歌曲《春天》。

1、教师边弹边唱歌曲《春天》,幼儿完整欣赏。

2、让幼儿说歌曲中唱的什么?(杨柳、花朵、蜜蜂等)

3、完整跟唱歌曲,要求听清前奏,整齐歌唱。

五、演:用动作表演歌曲

1、自由创编动作表演

你喜欢变成什么?现在请小朋友变成花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,进行表演,看谁最棒。(自由表演)

2、可以根据幼儿意愿,邀请幼儿带头饰分别扮演“杨柳树枝”、“蝴蝶”、“蜜蜂”或“小白兔”。(幼儿感兴趣)

3、集体边表演边唱歌。

六、画:印画春天

春天真漂亮,让我们用双手把他表现出来吧!(纸团印画)

1、出示大纸,教师示范。

2、注意印画规则:一个纸团只蘸一种颜色,用完要放回盘子里,想换颜色再去拿一个没颜色的纸团印画。

3、展示作品,看一看我们做的春天漂亮吗?

小班色彩画《漫舞春天》

春天到了,万物复苏,大地一片生机盎然,窗外的大树小树、公园里的小花小草、河里的小蝌蚪、草丛的小蜗牛、急着采蜜的花蝴蝶„„凡事喜欢这个世界的,都争先恐后地探着她那沉睡一冬的寂寞,一颗按耐不住悸动的心情来迎接复苏的大地,开始着装,红的、绿的、黄的、粉的、给大地打扮的花枝招展,扭捏妖娆。美不胜收。

对于小班幼儿,他们似懂非懂,此时一切的言语都显得那么苍白无力,大自然才是最有话语权的一位神奇的“ 教师 ”,幼儿只有置身于其中,才能真切感知春天,有切身的情感体验,一双双好奇的眼睛才能真正地了解自己身边的世界。

所以根据季节的明显特征,让孩子通过观察、发现、探索亲自来感受春的美丽。在孩子先前知识经验基础上,我设计了此活动。

活动目标:

1. 通过观察发现,进一步感受春天的美,喜欢大自然的情感。

2. 学习用纸团印花,并能合理布置画面。

3. 培养幼儿互相合作的能力,尝试和同伴一起亲手绘制春天的美景。

活动准备:

PPT 图片、每组一张背景添画纸、纸团、水粉颜料(红色、黄色、绿色、玫红色)、抹布。

重点难点:

1. 重点:纸团印花。

2. 难点:合作的能力及布置画面。

活动过程:

一、出示PPT 图片,感受春天的炫丽色彩。

1. 启发幼儿用好听的词语,说一说自己看到的景色。

2. 小结,看来春天真是一个五颜六色的,绚丽多彩的季节,春天真美!

二、出示范例,讲解示范。

1. 看到春天如此的美丽,老师也画了一幅美丽的图画,看一看,这是怎样画出来的呢?(出示范例,请幼儿观察)

2. 呵呵,这是徐老师变魔术出来的,一张小小的废报纸,经过我的手一变就变成画笔了,(报纸报纸变变变,变成一个小纸球,纸球纸球去干啥,请你快来猜猜看)

3. 纸球蘸色开始示范(轻轻的给纸球喝一点颜色,然后再纸上分散开来开始轻轻地按下纸球,然后迅速拿开,在换一个纸球换一种颜色)。

4. 出示另一张范画花园,请幼儿观察。

三、幼儿分组操作,教师指导。

1. 鼓励幼儿相互合作,一幅漂亮的画才会更好看。(第一次尝试互相合作,不知道幼儿会怎样,也算是一种尝试吧!看结果才知道)

2. 教师巡回,感受幼儿作画的氛围。

五、作品展示点评。

1. 春天真美丽,你们真厉害,我们小二班的教室里充满了春天的气息,闻一闻,好香呀!春天的香味。

2. 表扬相互合作带来的成功感,生活中有很多事情也要大家一起完成,一起合作更快乐。

3. 这么漂亮的画我们贴在墙壁上,让爸爸妈妈看看你们灵巧的小手。

春天的颜色作文800字

初三作文

春天是什么颜色的?春天是金黄色的。莎士比亚有句诗说“巢燕未敢来,水仙已先至”,冬天还没有完全退却,手脚仍感僵冻,水仙花就已经预知春天的消息,率先开出一片金黄耀目的花朵,实足令人意飞神驰。迎春花是娇黄的,它是春的使者,每一片花瓣都是那么晶莹透亮,在峻峭的山崖上开得蓬蓬勃勃,金光灿灿,是它为我们迎来了春天

春天是什么颜色的?春天是红色的。早晨,一轮火红的太阳从东方升起来,把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的,屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里的桃花开了,艳艳的像一片红云。山坡上,岩壁上,杜鹃花笑了,到处是一簇一簇耀眼的色彩

春天是什么颜色的?春天是绿色的。道路两旁的树木绿了,微风一吹,袅袅地向人们摇曳翠袖。田野上,农人们新插的稻秧,在阳光中长势正旺,春雨绵绵,柔和地抚摸着大地,稻叶子青得逼你的眼。小草呀,那更是“春风吹又生”了。山清了,水绿了,难怪大诗人王安石要说“春风又绿江南岸

春天是什么颜色的?春天是蓝色的。不信,你抬头看看天,瓦蓝瓦蓝的,简直可以掐出水来,好像有人特意用最蓝的颜料把它涂抹过似的,那几朵轻纱似的白云是它的花边。春天,别忘了去看看海,春潮汹涌的大海格外妩媚。大海涌起蓝色的狂涛,把清凉的、咸味的气息,送入你的肺腑,涤荡你胸中的烦闷。蓝色的小蝴蝶花撒在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。喇叭花爬上了竹篱笆,一朵一朵蓝色的小喇叭吹着春天的曲子

春天是什么颜色的?啊!春天——春天是彩色,金黄的水仙花,娇黄的迎春花,火红的太阳,粉红的桃花,青山绿水,蓝天大海……春天的颜色真是五彩缤纷,难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,带给我们一个美丽的春天,尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,我们该为春天的色彩贡献些什么呢?

春天是什么颜色的?春天是金黄色的。莎士比亚有句诗说“巢燕未敢来,水仙已先至”,冬天还没有完全退却,手脚仍感僵冻,水仙花就已经预知春天的消息,率先开出一片金黄耀目的花朵,实足令人意飞神驰。迎春花是娇黄的,它是春的使者,每一片花瓣都是那么晶莹透亮,在峻峭的山崖上开得蓬蓬勃勃,金光灿灿,是它为我们迎来了春天

春天是什么颜色的?春天是红色的。早晨,一轮火红的太阳从东方升起来,把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的,屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里的桃花开了,艳艳的像一片红云。山坡上,岩壁上,杜鹃花笑了,到处是一簇一簇耀眼的色彩

春天是什么颜色的?春天是绿色的。道路两旁的树木绿了,微风一吹,袅袅地向人们摇曳翠袖。田野上,农人们新插的稻秧,在阳光中长势正旺,春雨绵绵,柔和地抚摸着大地,稻叶子青得逼你的眼。小草呀,那更是“春风吹又生”了。山清了,水绿了,难怪大诗人王安石要说“春风又绿江南岸

春天是什么颜色的?春天是蓝色的。不信,你抬头看看天,瓦蓝瓦蓝的,简直可以掐出水来,好像有人特意用最蓝的颜料把它涂抹过似的,那几朵轻纱似的白云是它的花边。春天,别忘了去看看海,春潮汹涌的大海格外妩媚。大海涌起蓝色的狂涛,把清凉的、咸味的气息,送入你的肺腑,涤荡你胸中的烦闷。蓝色的小蝴蝶花撒在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。喇叭花爬上了竹篱笆,一朵一朵蓝色的小喇叭吹着春天的曲子

春天是什么颜色的?啊!春天——春天是彩色,金黄的水仙花,娇黄的迎春花,火红的太阳,粉红的桃花,青山绿水,蓝天大海……春天的颜色真是五彩缤纷,难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,带给我们一个美丽的春天,尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,我们该为春天的色彩贡献些什么呢?

春天的颜色作文500字

四年级作文

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”每当想起这首诗,我不知不觉就会想到:春天到底是什么颜色的呢?让我们来到郊外,听听大自然里的伙伴们的意见把吧!

首先,我们来到了山上,放眼望去,好一片绿色啊!山上有许许多多挺拔的大树,一阵风吹拂过,大树向我们招手,高兴的说:“春天的颜色是绿色的!”再向右一看,另一座山上有一大片一大片的杜鹃花,像一团熊熊燃烧的大火,它高傲的说:“春天的颜色是火红的!”这时,脚边那一簇簇黄色的迎春花,像我们招手,对我们说:“春天是黄色的!”蒲公英也来凑热闹,它大声地嚷嚷道:“春天是白色的,是白色的!”我们也在想:“春天到底是什么颜色呢?”我们不知不觉的来到了河边。

河岸的桃花乐滋滋的对我们说:“春天是粉色的!”柳树跑来与桃花争辨:“桃花妹妹,你错了!春天应该是翠绿的!”然后,它们俩就你一言,我一句的争吵起来。河水听见了,大声说:“不要吵了,不要吵了,春天是蓝色的!”桃花,柳树,河水都不亦乐乎的争论着。我们带着这个问题来到了草坪上。

小草懒洋洋地对我们说:“春天是油绿绿的!”这时,我们又去问星星点点地野花,野花喜洋洋的说:“春天是紫色的!”

回到教室,老师对我们说“春天是五颜六色的,是五彩缤纷的,是……”我想:春天是姹紫嫣红的。

我喜欢春天的颜色,更喜欢绚丽多彩的春天!

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”每当想起这首诗,我不知不觉就会想到:春天到底是什么颜色的呢?让我们来到郊外,听听大自然里的伙伴们的意见把吧!

首先,我们来到了山上,放眼望去,好一片绿色啊!山上有许许多多挺拔的大树,一阵风吹拂过,大树向我们招手,高兴的说:“春天的颜色是绿色的!”再向右一看,另一座山上有一大片一大片的杜鹃花,像一团熊熊燃烧的大火,它高傲的说:“春天的颜色是火红的!”这时,脚边那一簇簇黄色的迎春花,像我们招手,对我们说:“春天是黄色的!”蒲公英也来凑热闹,它大声地嚷嚷道:“春天是白色的,是白色的!”我们也在想:“春天到底是什么颜色呢?”我们不知不觉的来到了河边。

河岸的桃花乐滋滋的对我们说:“春天是粉色的!”柳树跑来与桃花争辨:“桃花妹妹,你错了!春天应该是翠绿的!”然后,它们俩就你一言,我一句的争吵起来。河水听见了,大声说:“不要吵了,不要吵了,春天是蓝色的!”桃花,柳树,河水都不亦乐乎的争论着。我们带着这个问题来到了草坪上。

小草懒洋洋地对我们说:“春天是油绿绿的!”这时,我们又去问星星点点地野花,野花喜洋洋的说:“春天是紫色的!”

回到教室,老师对我们说“春天是五颜六色的,是五彩缤纷的,是……”我想:春天是姹紫嫣红的。

我喜欢春天的颜色,更喜欢绚丽多彩的春天!

春天的颜色作文1000字

四年级作文

春天的颜色

活动目标

1.欣赏文学作品,感受春天的美丽。

2.画画、缩编、讲讲,大胆表现对春天色彩的感受。

3.学习创编.体验创编的乐趣。

活动准备:幼儿活动操作卡、彩色笔、图画本。

活动过程

1.创设情境。理解作品内容。

(1)完整欣赏文学作品(一边演示,一边朗诵) 。

教师:小朋友们,我们一起来看看书,上面有谁? 它在干什么? (老师带幼儿朗诵)

(2)提问:桃花说春天是什么颜色? (引导幼儿用作品中的语言表述,粉红色的。) 柳树说品中的语言表述?(引导幼儿用作品中的语言表述,嫩绿色的。)迎春花说春天是什么颜色?( 引导幼儿用作品中的语言表述, 黄色的。) 大地说春天是什么颜色? (引导幼儿用作品中的语言表述, 五彩斑斓的。)

教师小结:春天来了,天气暖和了。春天来了,小草变绿了。桃花开了,是粉红色的。柳叶是嫩绿色的,迎春花是黄色的,大地是五彩斑斓的。

(3)共同讨论:原来春天有绿色,有红色,还有白色。那么春天还有什么色彩呢?

2.大胆绘画,表现春天色彩。

师:刚才小朋友说了那么多春天的色彩.那么,你想请谁来告诉春天的色彩呢? 请你去把它画出来。

教师提示语:请你一边画一边想,准备请谁来告诉小朋友春天的颜色呢?

3.学习创编.体验成功快乐。

(1)幼儿交流创编。

师:画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。

(2)幼儿大胆表述创编内容。

教师指着黑板上的画,请幼儿在集体面前讲述。如:这只美丽的蝴蝶是谁画的? 引导幼儿说出:蝴蝶告诉小熊:春天是??

(3)整体欣赏。师:刚才我们告诉了小朋友那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?

教师和幼儿一起边看边说,并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语:看了小朋友们的画,小朋友突然激动地叫起来:“我知道了,我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”

4.结束活动

师:小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来说说。

活动反思

创设情境.激发幼儿的兴趣。

孩子年龄小,注意力集中的时间比较短,因此,在教学过程中。我充分利用声音、书上的图、文字、动画等有机结合起来,激发幼儿的兴趣。让幼儿观察是谁,猜想在哪里,给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。整个树的画景,让幼儿通过情境感悟春天的颜色。增强课堂教学的感染力。

春天的颜色

活动目标

1.欣赏文学作品,感受春天的美丽。

2.画画、缩编、讲讲,大胆表现对春天色彩的感受。

3.学习创编.体验创编的乐趣。

活动准备:幼儿活动操作卡、彩色笔、图画本。

活动过程

1.创设情境。理解作品内容。

(1)完整欣赏文学作品(一边演示,一边朗诵) 。

教师:小朋友们,我们一起来看看书,上面有谁? 它在干什么? (老师带幼儿朗诵)

(2)提问:桃花说春天是什么颜色? (引导幼儿用作品中的语言表述,粉红色的。) 柳树说品中的语言表述?(引导幼儿用作品中的语言表述,嫩绿色的。)迎春花说春天是什么颜色?( 引导幼儿用作品中的语言表述, 黄色的。) 大地说春天是什么颜色? (引导幼儿用作品中的语言表述, 五彩斑斓的。)

教师小结:春天来了,天气暖和了。春天来了,小草变绿了。桃花开了,是粉红色的。柳叶是嫩绿色的,迎春花是黄色的,大地是五彩斑斓的。

(3)共同讨论:原来春天有绿色,有红色,还有白色。那么春天还有什么色彩呢?

2.大胆绘画,表现春天色彩。

师:刚才小朋友说了那么多春天的色彩.那么,你想请谁来告诉春天的色彩呢? 请你去把它画出来。

教师提示语:请你一边画一边想,准备请谁来告诉小朋友春天的颜色呢?

3.学习创编.体验成功快乐。

(1)幼儿交流创编。

师:画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。

(2)幼儿大胆表述创编内容。

教师指着黑板上的画,请幼儿在集体面前讲述。如:这只美丽的蝴蝶是谁画的? 引导幼儿说出:蝴蝶告诉小熊:春天是??

(3)整体欣赏。师:刚才我们告诉了小朋友那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?

教师和幼儿一起边看边说,并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语:看了小朋友们的画,小朋友突然激动地叫起来:“我知道了,我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”

4.结束活动

师:小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来说说。

活动反思

创设情境.激发幼儿的兴趣。

孩子年龄小,注意力集中的时间比较短,因此,在教学过程中。我充分利用声音、书上的图、文字、动画等有机结合起来,激发幼儿的兴趣。让幼儿观察是谁,猜想在哪里,给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后随着春雷声音和文字的出现。整个树的画景,让幼儿通过情境感悟春天的颜色。增强课堂教学的感染力。

彩色的春天作文1400字

初一作文

文新教育集团个性化教案

教学主题:

春天的色彩

教学重难点:

认识春天的色彩的特点,在生活中寻找春天的色彩,感受春天色彩的美丽。 学会用排比句式写出春天的色彩。

教学过程:

1. 导入

春天,万物复苏,百花盛开,五彩缤纷,是一年中最美的季节。古人写出了很多关于春天的千古名篇。我们也不能落后,让我们去观察春天,记录下这最美的季节。

2. 呈现

一、欣赏小诗

1、春天是什么颜色的?

“迎春”摇动着缀满黄色花的身躯,

第一个告诉我们:

春天是黄色的。

2、桃花红着脸,笑眯眯地告诉我们:

春天是粉红色的。

文新教育集团个性化教案

3、丁香花散发着清香,

高兴地告诉我们:

春天是紫色的。

4、小草伸直了腰,

和披着新发的柳树一起告诉我们:

春天是绿色的。

5、春天到底是什么颜色?

小朋友们快乐的地说:

春天是五颜六色的!

小朋友们,在你眼里,春天是什么颜色的?为什么?

二、七嘴八舌说春天

三、古诗词里的春天

描写春天的诗句

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐. 孟浩然. 《春晓》)

2、谁言寸草心,报得三春晖! (唐. 孟郊. 《游子吟》)

3、红豆生南国,春来发几枝?(唐. 王维. 《相思》)

4、野火烧不尽,春风吹又生。(唐. 白居易. 《赋得古原草送别》)

5、国破山河在,城春草木深。(唐. 杜甫. 《春望》)

6、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐. 贺知章. 《咏柳》)

7、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋. 叶绍翁. 《游园不值》)

8、好雨知时节,当春乃发生。(唐. 杜甫. 《春夜喜雨》)

9、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐. 韩愈)

10、春风又绿江南岸, 明月何时照我还。(宋. 王安石)

文新教育集团个性化教案

四、思路点拨

春天最具有代表性的颜色是什么?

1、开头(春天来了)

2、春天是嫩绿的

3、春天是粉红的

4、春天是金黄的

5、春天是洁白的

6、结尾(春天是彩色)

五、教师总结:春天的自然界青春焕发,生机勃勃,黄色、红色、粉红色、紫色是鲜花的颜色,浅兰色、兰色是天空的颜色,浅绿色和黄绿色是小草和树叶的颜色。春天的色彩是鲜艳的明亮的,看了会使人心情舒畅

教室里也有许多鲜艳的春天的颜色,请大家仔细找一找,看看谁的眼睛发现的春天颜色最多。

3. 练习与检测

春天的颜色

冬天是白色的,夏天是红色的,那春天是什么颜色的呢?让我们到大自然中去寻找答案吧!

瞧,河边的柳枝抽出嫩绿的新芽,像一串串美妙的音符。一阵微风吹来,河水波光鳞鳞,柳条轻舞飞扬,犹如奏响了一曲绿色的春之歌。哦,春天是绿色的!

田野里金黄的油菜花开了,开的那么灿烂,那么热烈。一眼望去,一大片一大片金黄的油菜花,引来了许多身穿亲子装的黄蝴蝶翩翩起舞。油菜花就像一位慈爱的母亲,源源不断地供奉着花蜜。哦,春天是黄色的!

山上的桃林里,桃花穿上了粉红的衣裳。枝头的桃花,有的才绽开两三片花瓣,犹抱琵琶半遮面。有的全开了,露出了娇羞的花蕊。还有的含苞欲放。哦,春天是粉红的! 天空中,绵绵的春雨静悄悄地飘着,远处的山林蒙上了一层朦胧的白纱。哦,春天是白色的!

噢!我知道了,春天是五颜六色的,就像那小朋友们手中放飞的风筝。

4. 小结

春天是美好的,处处花红柳绿,“一年之计在于春”,让我们把握住春天的大好时光,沐浴着春风,去努力、去拼搏。

5. 作业

积累有关春天的古诗

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教学主题:

春天的色彩

教学重难点:

认识春天的色彩的特点,在生活中寻找春天的色彩,感受春天色彩的美丽。 学会用排比句式写出春天的色彩。

教学过程:

1. 导入

春天,万物复苏,百花盛开,五彩缤纷,是一年中最美的季节。古人写出了很多关于春天的千古名篇。我们也不能落后,让我们去观察春天,记录下这最美的季节。

2. 呈现

一、欣赏小诗

1、春天是什么颜色的?

“迎春”摇动着缀满黄色花的身躯,

第一个告诉我们:

春天是黄色的。

2、桃花红着脸,笑眯眯地告诉我们:

春天是粉红色的。

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3、丁香花散发着清香,

高兴地告诉我们:

春天是紫色的。

4、小草伸直了腰,

和披着新发的柳树一起告诉我们:

春天是绿色的。

5、春天到底是什么颜色?

小朋友们快乐的地说:

春天是五颜六色的!

小朋友们,在你眼里,春天是什么颜色的?为什么?

二、七嘴八舌说春天

三、古诗词里的春天

描写春天的诗句

1、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐. 孟浩然. 《春晓》)

2、谁言寸草心,报得三春晖! (唐. 孟郊. 《游子吟》)

3、红豆生南国,春来发几枝?(唐. 王维. 《相思》)

4、野火烧不尽,春风吹又生。(唐. 白居易. 《赋得古原草送别》)

5、国破山河在,城春草木深。(唐. 杜甫. 《春望》)

6、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐. 贺知章. 《咏柳》)

7、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋. 叶绍翁. 《游园不值》)

8、好雨知时节,当春乃发生。(唐. 杜甫. 《春夜喜雨》)

9、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐. 韩愈)

10、春风又绿江南岸, 明月何时照我还。(宋. 王安石)

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四、思路点拨

春天最具有代表性的颜色是什么?

1、开头(春天来了)

2、春天是嫩绿的

3、春天是粉红的

4、春天是金黄的

5、春天是洁白的

6、结尾(春天是彩色)

五、教师总结:春天的自然界青春焕发,生机勃勃,黄色、红色、粉红色、紫色是鲜花的颜色,浅兰色、兰色是天空的颜色,浅绿色和黄绿色是小草和树叶的颜色。春天的色彩是鲜艳的明亮的,看了会使人心情舒畅

教室里也有许多鲜艳的春天的颜色,请大家仔细找一找,看看谁的眼睛发现的春天颜色最多。

3. 练习与检测

春天的颜色

冬天是白色的,夏天是红色的,那春天是什么颜色的呢?让我们到大自然中去寻找答案吧!

瞧,河边的柳枝抽出嫩绿的新芽,像一串串美妙的音符。一阵微风吹来,河水波光鳞鳞,柳条轻舞飞扬,犹如奏响了一曲绿色的春之歌。哦,春天是绿色的!

田野里金黄的油菜花开了,开的那么灿烂,那么热烈。一眼望去,一大片一大片金黄的油菜花,引来了许多身穿亲子装的黄蝴蝶翩翩起舞。油菜花就像一位慈爱的母亲,源源不断地供奉着花蜜。哦,春天是黄色的!

山上的桃林里,桃花穿上了粉红的衣裳。枝头的桃花,有的才绽开两三片花瓣,犹抱琵琶半遮面。有的全开了,露出了娇羞的花蕊。还有的含苞欲放。哦,春天是粉红的! 天空中,绵绵的春雨静悄悄地飘着,远处的山林蒙上了一层朦胧的白纱。哦,春天是白色的!

噢!我知道了,春天是五颜六色的,就像那小朋友们手中放飞的风筝。

4. 小结

春天是美好的,处处花红柳绿,“一年之计在于春”,让我们把握住春天的大好时光,沐浴着春风,去努力、去拼搏。

5. 作业

积累有关春天的古诗

文新教育集团个性化教案

春天中喜欢的颜色作文300字作文300字

初三作文

春天到了,我和朋友们一起躺在春的怀抱里。我突然问到:你们喜欢春天里的哪种颜色呢?春天里有很多颜色,都很漂亮,那些颜色的事物也很漂亮,你们喜欢春天里的哪种颜色呢?为什么? 小成说:我喜欢绿色,你们看小草探出了脑袋,它是多么的可爱。柳树姑娘摆动着长长的辫子柳枝。绿色的事物不仅好看还很有用,绿色的植物可以让空气变的清新。 小梅说:我说的就没你那么?? 拢? 蚁不斗凵?? 蛭? 坊ㄊ欠凵? 模? 也唤鱿不睹坊ǘ? 椅沂窃诿坊?? ǖ氖焙蛏? 隼吹模?? 晕也沤薪鹱用贰D隳兀考鸭选?rdquo; 我说:我喜欢春天里的每一种颜色,因为我喜欢春天,春天里有很多颜色,都

很美丽,是这些颜色的事物,都有自己的用处。江苏苏州晨曦小学三年级:范佳怡

春天到了,我和朋友们一起躺在春的怀抱里。我突然问到:你们喜欢春天里的哪种颜色呢?春天里有很多颜色,都很漂亮,那些颜色的事物也很漂亮,你们喜欢春天里的哪种颜色呢?为什么? 小成说:我喜欢绿色,你们看小草探出了脑袋,它是多么的可爱。柳树姑娘摆动着长长的辫子柳枝。绿色的事物不仅好看还很有用,绿色的植物可以让空气变的清新。 小梅说:我说的就没你那么?? 拢? 蚁不斗凵?? 蛭? 坊ㄊ欠凵? 模? 也唤鱿不睹坊ǘ? 椅沂窃诿坊?? ǖ氖焙蛏? 隼吹模?? 晕也沤薪鹱用贰D隳兀考鸭选?rdquo; 我说:我喜欢春天里的每一种颜色,因为我喜欢春天,春天里有很多颜色,都

很美丽,是这些颜色的事物,都有自己的用处。江苏苏州晨曦小学三年级:范佳怡

小学作文作文900字

初三作文

春雨沙沙沙, 迎来春姑娘, 她向大地撒颜色, 大家分成了好几派, 讨论春天是彩色。 大树和小草说: 春天是绿色, 你看,

我们碧绿碧绿的。 迎春花说:

春天不是绿色,是黄的, 不信,你看, 我金灿灿的。 河水说:

你们说的都不对, 春天是蓝色的, 你看,

我被她染得多蓝。 桃花反驳,

春天是红色,

你看,

我红得这么美。

这时春姑娘来了,

对着它们微微笑。

春天的颜色

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

春天的颜色

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

春雨沙沙沙, 迎来春姑娘, 她向大地撒颜色, 大家分成了好几派, 讨论春天是彩色。 大树和小草说: 春天是绿色, 你看,

我们碧绿碧绿的。 迎春花说:

春天不是绿色,是黄的, 不信,你看, 我金灿灿的。 河水说:

你们说的都不对, 春天是蓝色的, 你看,

我被她染得多蓝。 桃花反驳,

春天是红色,

你看,

我红得这么美。

这时春姑娘来了,

对着它们微微笑。

春天的颜色

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

春天的颜色

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

四季的颜色作文1200字

初三作文

四季的颜色

“春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。”坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。“四季也有颜色?”我听见我的心在对我说:“是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。”假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天——这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天——红色?在你看来,这或许有点“风马牛不相及”吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

四季的颜色

“春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。”坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。“四季也有颜色?”我听见我的心在对我说:“是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。”假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天——这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天——红色?在你看来,这或许有点“风马牛不相及”吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

四季的颜色作文1200字

初三作文

四季的颜色

春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。四季也有颜色?我听见我的心在对我说:是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天红色?在你看来,这或许有点风马牛不相及吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

四季的颜色

春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。四季也有颜色?我听见我的心在对我说:是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天红色?在你看来,这或许有点风马牛不相及吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

四季的颜色作文1200字

初三作文

四季的颜色

春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。四季也有颜色?我听见我的心在对我说:是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天红色?在你看来,这或许有点风马牛不相及吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

四季的颜色

春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。四季也有颜色?我听见我的心在对我说:是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天红色?在你看来,这或许有点风马牛不相及吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

春歌作文800字

五年级作文

春天是一首歌,永远也唱不完的。春天的颂歌,是怎样的歌呢?人们为何要歌颂春天呢?在春天的颂歌里,又歌唱了什么呢?歌颂了些什么呢?

让我们走进春天,感受它的本质。五颜六色的,万紫千红的,鸟语花香的,小桥流水的,莺歌燕舞的,怎能不让人陶醉?春天的色彩是什么颜色?你肯定会毫不犹地认定:一定是绿色。你这只是从书面的角度来拜访春天的。春天究竟是什么颜色呢?我们每个人的心中都不一样。春天是多彩的。你有一双会发现的眼睛,你会发现,春天的绿色只有极少数。有许多别的颜色来衬托绿色。这样才不会显得单色调。

不知你有没有注意,路口旁总有一些迎春花。天桥柱子上总是密密麻麻包裹着一圈郁金香。它们的颜色有没有什么不同?我相信,有许多朋友都不理解的。为什么要观察它们的颜色差别?你就不明白了。这是可以让人更深入的感受花的颜色,感受春天色彩的差别与互相衬托。这样一个看似与植物学有关系的知识,其实可以更好的让你感悟出每个季节的真谛。

每种花的色彩,都是春天的颜色提前就不约而同,确定好了的。等到万紫千红之时,百花盛开,互相映衬。让人感受到春天的美好。那些色调看起来柔和,听起来铿锵,摸起来清脆,让人感到十分舒畅。花的色调反差不大,走进花丛中,看到的颜色绝对是由浅到深,绝不会忽清忽浊,忽急忽缓,忽扬忽抑。

现在谈一谈春天的绿色吧!刚才肯定有朋友认为春天的主色是绿,认为其余颜色占了极少数。那您可就大错特错了。人们常常挂在嘴边的一句话:春天是万紫千红的。可能认为随口一说,是无稽之谈。但你仔细想来,春天主要是以什么为主?是花。绿色只不过是花的根部。人们去赏花,肯定不是去赏根呀!人们感兴趣的是花朵。万紫千红的花朵。春天是百花争艳的时节,应该主要是花呀!

还有花香,也是人们所喜爱的东西。走进一处花丛你随处可闻到一股清香。那股香味就像一只无形的手一样,拉着你的鼻子,把你带入了幻境。我这里要再提一个问题了。每种香气之间,有何区别呢?这恐怕也是春天早已安排好的。

湖北武汉青山区吉林街小学五年级何意秋

春天是一首歌,永远也唱不完的。春天的颂歌,是怎样的歌呢?人们为何要歌颂春天呢?在春天的颂歌里,又歌唱了什么呢?歌颂了些什么呢?

让我们走进春天,感受它的本质。五颜六色的,万紫千红的,鸟语花香的,小桥流水的,莺歌燕舞的,怎能不让人陶醉?春天的色彩是什么颜色?你肯定会毫不犹地认定:一定是绿色。你这只是从书面的角度来拜访春天的。春天究竟是什么颜色呢?我们每个人的心中都不一样。春天是多彩的。你有一双会发现的眼睛,你会发现,春天的绿色只有极少数。有许多别的颜色来衬托绿色。这样才不会显得单色调。

不知你有没有注意,路口旁总有一些迎春花。天桥柱子上总是密密麻麻包裹着一圈郁金香。它们的颜色有没有什么不同?我相信,有许多朋友都不理解的。为什么要观察它们的颜色差别?你就不明白了。这是可以让人更深入的感受花的颜色,感受春天色彩的差别与互相衬托。这样一个看似与植物学有关系的知识,其实可以更好的让你感悟出每个季节的真谛。

每种花的色彩,都是春天的颜色提前就不约而同,确定好了的。等到万紫千红之时,百花盛开,互相映衬。让人感受到春天的美好。那些色调看起来柔和,听起来铿锵,摸起来清脆,让人感到十分舒畅。花的色调反差不大,走进花丛中,看到的颜色绝对是由浅到深,绝不会忽清忽浊,忽急忽缓,忽扬忽抑。

现在谈一谈春天的绿色吧!刚才肯定有朋友认为春天的主色是绿,认为其余颜色占了极少数。那您可就大错特错了。人们常常挂在嘴边的一句话:春天是万紫千红的。可能认为随口一说,是无稽之谈。但你仔细想来,春天主要是以什么为主?是花。绿色只不过是花的根部。人们去赏花,肯定不是去赏根呀!人们感兴趣的是花朵。万紫千红的花朵。春天是百花争艳的时节,应该主要是花呀!

还有花香,也是人们所喜爱的东西。走进一处花丛你随处可闻到一股清香。那股香味就像一只无形的手一样,拉着你的鼻子,把你带入了幻境。我这里要再提一个问题了。每种香气之间,有何区别呢?这恐怕也是春天早已安排好的。

湖北武汉青山区吉林街小学五年级何意秋

四季的颜色作文1200字

初二作文

“春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。”坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。“四季也有颜色?”我听见我的心在对我说:“是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。”假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天——这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天——红色?在你看来,这或许有点“风马牛不相及”吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

“春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是白色的。”坐在书桌前,我翻开了三年级的作文,读到这一句,我不禁念出了声。“四季也有颜色?”我听见我的心在对我说:“是的,只要你有发现的心,四季的颜色是多彩的。”假如给我一个调色盘,让我在画布上画出四季的颜色,我一定会画出五彩的颜色。那么,到底,四季是什么颜色呢?春天是绿色的,因为春天万象更新,夏天是红色的,因为炎炎烈日,秋天是黄色的,因为落叶片片,冬天是白色的,因为白雪纷纷。是的,可是,四季真的只有这些颜色?现在,我却觉得这有些单调、乏味。如果真的给春天画颜色,我会给春天蓝色。是的,蓝色是纯洁的,蓝蓝的天空,蓝蓝的大海。春天,一切都是重新开始,所有的一切都会有崭新的生活,他们有纯洁的心,没有一丝丝的杂质。蓝色是透明的,可是让你看清楚一切。春天,这个复苏的季节,弥漫着纯净的味道。蓝色给人安慰。春天盛开的鲜花,迎着朝阳,充满了梦幻的味道。那会激起你心里的浪花,不是吗?让你为平凡的自己而喝彩。春天,绿绿的草坪,蓝天上一个个风筝,春天,澄澈的湖水,一个个纸扎的小船飘过。这一切都是多么舒心啊,这难道不是纯洁的蓝色吗?

我会给夏天白色。当然这有些因为我的心情。在夏天,炎炎的夏日使学习失去了乐趣,人们希望自己能整天呆在家里,吹着空调,享受着风扇,舔着冰淇淋,这一切都是无聊的,空白的世界。可是夏天的雨却是清新的。它能带给你温馨,带给你清爽。它敲打着音符,给你送去夏日里的安慰。当你进入梦乡,夏天的风轻轻地吹过,吹去你脸上淌滴的汗珠,让人感觉多么亲切。还有比白色更能代表的清爽吗?我会给秋天粉色。粉色代表着浪漫的情怀。片片金黄的叶子铺成的林荫小道上,坐在长凳上看着落日一点一点地消失。灿烂的菊花盛开在你旁边,芬芳而又美丽。或许偶尔会下点飘飘渺渺的小雨,轻轻地落在你的身上,这又是多么舒服。或许因为我出生在秋天,我对秋天——这个浪漫的季节显得更加喜爱。秋天,蚊子的困饶少了,却能够带给你足够的舒服感。它没有春天那种又冷又热的感觉,没有夏天的酷热,没有冬天的寒冷,能够形容它的只有温馨。粉色,是最能代表温馨的颜色。我会给冬天红色。冬天——红色?在你看来,这或许有点“风马牛不相及”吧。可是,请你细细的去想想,现在的冬天,已经没有那么寒冷了。人们有了空调,火炉等等。冬天,跳跃的火苗能够带给你足够的温暖吧,而火苗,不是红色吗?冬天,还有我们最期待的春节,家家户户都是喜气洋洋,张灯节彩,而你看到的最多的装扮颜色,还是这喜庆的红色。大红的对联贴在门口,大红的鞭炮挂在数上,噼里啪啦跳动着红色的火花。还有什么颜色能够比红色更能代表冬天呢?思绪的华笔在脑海中的画板上描绘着,我已经陷入了无限的遐想之中。或许四季的颜色有很多,因为四季是多彩的。在我的心中,四季永远是蓝色、白色、粉色、红色吧。同学们,你心中的四季是什么颜色呢?请你用心去体味吧,把自己的心融入大自然,那时候,你心中的四季,一定闪烁着耀眼的颜色。

春天是什么颜色?作文500字

四年级作文

“春天是什么颜色?”我问小草与柳树,小草探出了脑袋,睡眼朦胧地说:“春天是草绿色的,看看我们草家族今天穿上绿衣裳,因为春天到了呀!”“嗯!我赞成小草的话”柳树不紧不慢地说,“看看我们身着绿衣服,还是贺知章说的对,“不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀”柳树摇头晃脑还真有诗人的感觉。

“不!不!不!”柳树的一番话招来了迎春花的三声抗议,“才不是呢!春天是黄色的。”说着她舞起了自己的花裙子。“对!是黄色的,看我们的兄弟姐妹都有美丽的黄裙子。”油菜花也不甘示弱地说到。

“是绿的!”“是红的!”“黄的”“白的”正在大家纷纷议论,交头接耳的时候,一句话打破了这个吵闹的场面,让现场一片寂静,“不,你们都错了!”只听见郁金花说到,“春天应该是彩色的,刚才你们只看见了自己,而忽略了他人,看!世界多美呀!粉红的桃花,青绿的小草,黄色的迎春花,和各色不知名的野花,和起来不就是一个五彩斑斓的大家庭吗?其实春天是个花团锦簇的季节,你们说不是吗?”

“听你这么一说,我也觉得春天好像是彩色的哦!”桃花说。“不是好像,是就是。”柳树纠正道。

“呵呵”欢声笑语响彻了整个大森林。

原来,春天并不是一个颜色单调的季节,他是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等无数个颜色组合成的一个大家庭啊!

我要赞美春天,歌颂春天!

“春天是什么颜色?”我问小草与柳树,小草探出了脑袋,睡眼朦胧地说:“春天是草绿色的,看看我们草家族今天穿上绿衣裳,因为春天到了呀!”“嗯!我赞成小草的话”柳树不紧不慢地说,“看看我们身着绿衣服,还是贺知章说的对,“不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀”柳树摇头晃脑还真有诗人的感觉。

“不!不!不!”柳树的一番话招来了迎春花的三声抗议,“才不是呢!春天是黄色的。”说着她舞起了自己的花裙子。“对!是黄色的,看我们的兄弟姐妹都有美丽的黄裙子。”油菜花也不甘示弱地说到。

“是绿的!”“是红的!”“黄的”“白的”正在大家纷纷议论,交头接耳的时候,一句话打破了这个吵闹的场面,让现场一片寂静,“不,你们都错了!”只听见郁金花说到,“春天应该是彩色的,刚才你们只看见了自己,而忽略了他人,看!世界多美呀!粉红的桃花,青绿的小草,黄色的迎春花,和各色不知名的野花,和起来不就是一个五彩斑斓的大家庭吗?其实春天是个花团锦簇的季节,你们说不是吗?”

“听你这么一说,我也觉得春天好像是彩色的哦!”桃花说。“不是好像,是就是。”柳树纠正道。

“呵呵”欢声笑语响彻了整个大森林。

原来,春天并不是一个颜色单调的季节,他是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等无数个颜色组合成的一个大家庭啊!

我要赞美春天,歌颂春天!

春天的颜色作文400字

五年级作文

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

五年级:熊莉

春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么颜色的呢?为此,我们一家还有过一番争论。

哥哥说,春天是绿色的。他的理由是,春姑娘走进森林,森林立刻换上了绿装;来到河边,柳树马上抽出嫩绿的枝条;走过麦地,麦苗更加青翠;跨过草地,草地一片碧绿……

妹妹说,春天应该是黄色的。这不,看那油菜地里,菜花儿在春风中绽开灿烂的笑容,金黄金黄的,花香醉人。引来成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫着,慢慢地飞着,那不是黄色的吗?

姐姐却说,春天是红色的。她指着村前山上那一片火红火红的映山红,告诉我们,春天里,这杜鹃花开得是那般的火红而热烈,象征着我们充满激情与希望的生活。我们的日子呀,也和这红杜鹃一样,会越来越“红”的……

春天到底是什么颜色的?现在,我终于明白,春天的颜色是说不完,道不尽的。一句话,春天是充满活力的,春天是多姿多彩的!

五年级:熊莉

又是一年春来到作文13200字

初三作文

1 又是一年春来到

寄语春天

春天,就是走在校园的路上,蓦然发现草地上多了许多嫩绿。

春天,就是晨起跑步时,听见校园中的小树林又传出的琅琅书声。

春天,给你一个明媚的下午,让你一下子涌出许多打算:打球、散步、读书。春天,也许还有一份猝然不及安排的懊悔。

春天,还属于湖边寂寞了一冬的长椅,春天带来了它的老朋友,还有永远也听不尽的悄悄话。

春天,是母亲打来的长途电话,嘱咐孩子别那么早脱下毛衣,母亲说春天的天气无常,天气预报里讲过几天沈阳又要起风了。

春天,也是一个二十一岁的大男孩不再轻松的心事。站在高高的楼顶临风眺望,他会想起亲情,想起走过的日子,想到将来的生活。当那么多美丽的梦想伴着春天的脚步真真切切走过来时,除了努力,除了珍惜时光,还能做些什么呢?也许春天还是他闪亮的眼睛,是他匆忙的脚步,是他飞扬的思绪吧! 春天来了,该踏踏实实做点事情才对。

2 春天来了!

春天来了!大地复苏、万物更新。微微的轻风,吹尽了冬的严酷;淅沥的小雨,洗走了冬的沉重,到处是蓬勃的景象,到处都充满了生机,到处皆涌动着春的气息!

春天来了!烧不尽的野草拱破泥土,在和煦的阳光下随风摇曳;沉睡的种子苏醒后,争相从土里露出脸儿,细细的嫩芽好奇地打量着这个喧闹而又陌生的世界;含苞的花蕾争相吐蕊,万紫千红的景色拉开了孕育生命的序幕,那散发着的阵阵幽香沁人心脾、令人陶醉;柳树上的枝条爆出新芽,如垂在清野的绿梳,妆扮着这满处裹着淡淡温情、绒绒绿意的大地!

春天来了!潺潺的溪水欢快地流淌着,溶化了冰雪,驱走了整个冬季;河里的小鱼儿愉快地摆动尾巴,与小蝌蚪们嬉戏在暗绿色的水草间窜过来游过去;河面上成群的鸭子羽毛浮绿水、曲项向天歌,尽情地把“春江水暖鸭先知”的意境来演绎!

春天来了!小鸟呢喃着出了窠,在湛蓝的天空中飞到东飞到西,“叽喳„„叽喳„„”向四处报告着春天的消息;南飞的大雁北去了,翱翔在绿的田野、绿的河流、绿的山岗,把春的喜讯向人们传递!

春天来了!呵,春天来了!让我们满怀豪情走进春天,吟一首诗、唱一首歌,打起锣来跳起舞,放飞我们永恒的爱恋和思绪!

呵,春天来了!让我们斗志昂扬走进春天,越一道坎、赶一程路,撒播我们不朽的信念和意志!

呵,春天来了!让我们手携手托起明天那五彩绚丽的阳光;让我们肩并肩拥抱这舒爽怡人的春光;让我们共同引吭高歌,唱一首优美动听的“走进新时代”!

春天的颜色

春天,轻轻的、盈盈的、迈着飘逸的脚步来到你我的身边。

人们最先感受春的气息莫过于暖暖的春风。当春姑娘用她那柔柔的发梢轻拂大地时,你会感到:寒冬那刺骨的水,那冰凉的风,在我们的身边悄无声息地溜走了,取而代之的是“吹面不寒杨柳风”的温暖。

当这绝伦的风儿来到我们周围时,你会猛地发现,一切生灵都复苏了。 不知草儿是何时变绿的。熬过一个漫长的寒冬,小草使足劲地冲出泥土,顶翻石子往上钻,终于换上了久违的绿装。当它张开双臂拥抱灿烂的阳光时,当它贪婪地吮吸久违的清新空气时,它笑了,开心地呼朋引伴。不多时,那褐色的土地上终于出现了一大片一大片绿色的地毯,五颜六色的野花多姿多彩地点缀其中。

4 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀

半;多数。未匀:参差不齐。

唐 杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱

唐 张籍《春别曲》

有时三点两点雨,到处十枝五枝花

此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花 两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

芳菲:美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷

飒飒:风声。 唐 李商隐《无题四首》

寒随一夜去,春还五更来

唐 史青《应诏赋得除夜》

东风何时至,已绿湖上山

唐 丘为《题农父庐舍》

不觉春风换柳条

唐韩滉《晦日呈诸判官》:“年年老向江城寺,不觉春风换柳条。” 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

唐 赵嘏《喜张沨及第》

春风又绿江南岸, 明月何时照我还.

1、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。《诗经·小雅·出车》

2、时在中春,阳和方起。阳和:春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

5 3、阳春布德泽,万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》

4、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

5、阳春二三月,草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》

6、春晚绿野秀,岩高白云屯。秀:秀丽。屯:驻,聚集。

南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

7、池塘生春草,园柳变鸣禽。变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运《登池上楼》

8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

9、寄语洛城风日道,明年春色倍还人

洛城:洛阳城。风日:春光风物。道:说。唐杜审言《春日京中有怀》

11、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》

12、林花扫更落,径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》

13、二月湖水清,家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》

14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

15、寒雪梅中尽,春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》

16、东风随春归,发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

17、东风洒雨露,会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》

18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。唐李白《古风》

19、春草如有情,山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》

20、时有落花至,远随流水香。唐刘昚虚《阙题》

21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》

22、道由白云尽,春与青溪长

意为:道路被白云遮断,春景与青青的流水一样绵延不断。

唐 刘昚虚《阙题》

6 23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆

前两句形容花色红,柳絮素。后两句谓日色渐长.春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已,唐杜甫《春运》

25、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长

燕支:胭脂。荇:荇菜,一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》

27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条

萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽,侵陵雪色。漏泄:透露。唐杜甫《腊日》

28、江汉春风起,冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

29、春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。”

30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船

朝:早晨。 唐 杜甫《清明二首》

31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花唐杜甫《绝句漫兴九首》

32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。阳和:春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。汀:水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。半;多数。未匀:参差不齐。唐杨巨源《城东早春》

36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱唐张籍《春别曲》

37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。 唐 李山甫《寒食二首》

38、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。

7 唐 韩愈《春雪》

39、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都. 天街:京城里的街道。草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见。绝胜;远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

40、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲芳菲:美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

41、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回唐韩愈《感春五首》

42、狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝唐杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

43、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花》

44、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》

45、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》

46、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

47、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

48、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

49、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》

50、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

51、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。朱熹《春日》

52、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

53、春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

54、春来不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少.

55、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,, 绿杨阴里白沙堤. 白居易《钱塘湖春行》

8

春天的颜色(一组) 我为你守候

春天是娇嫩 断痕处

满是生长的期待 写满绿的回声 二

揪成一团

把各种心事盛开 三月的花姑娘 总捧着桃花 等待一个千年 吻

多情的季节

摇摆起激情的桑巴 拥抱一个动人的故事 细雨如织

情网深处

野渡舟横

是谁撩起的裙摆 铺下温柔的床罩 结满一层层寂寞 临风的背影 描绘着

瘦了的诗

远走了

为一次买单 留下债务

寻常的燕

9 却知道在南方小筑 搭起新窝

开花了

结果了

也有的生命很短 只一季

就失去美好的

春天的颜色

浅了

浓了

变幻的

只有心情

跟随

其实这只是

平常的一季

只是太沉,太昂贵 一刻千金

买不起别人的季节 就在自己的花园 种点时间

春耕,秋收

春天也可以收获的 收获那颜色

染成一朵流云

带着梦想

一起飞

适合飞翔

春天是慵懒的

伸展细了的腰

让我在抱着春天再休息一会 闻一闻

残留的暗香

赶集的步伐

又去追逐一场骚动

10

春天的颜色

雨荷

春天的颜色是什么呢!

绿色 红色 玫红 紫色

还是??

我说是五彩缤纷的颜色

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 我知道春天是嫩绿色的 看着漫天飞舞的风筝

听着孩子们的欢声笑语 我知道春天是玫瑰色的 再看天空中白云飞舞

湛蓝湛蓝的低色是白云 犹如镶嵌的水灵灵的玉石 哦我知道了春天是白色的 那一丛丛、一簇簇

争芳斗艳的鲜花

在蜜蜂和蝴蝶的牵线下 姹紫嫣红

哇哈春天是彩色的

春天的颜色是蓝天的鸽哨

11 春天的颜色是飞溅的欢乐

春天的颜色是种子的萌动

春天的颜色是舞动的山河

春天的颜色是跳荡的五线谱

春天的颜色是阳光的吟唱

春天的颜色是孩子们的快乐

春天的颜色是母亲的笑容

春天的颜色是农田里的汗珠

春天的颜色是充满生机的跳跃

春天的颜色是五彩斑斓的梦想

我发现春天的颜色

人有的时候总是被一些所谓的情绪所困扰,突然想起了一句话:不是风动,不是帆动,而是心动。在这个世界里也是一样,其实我们所生活的环境已然是那样,它按照它的轨迹经历春夏秋冬,不会因为任何人而停止它的脚步,所谓的情绪完全是自己添加进去的附属品,也许只有属于你的那个气场里的人和你自己所能感受,而其它人仍和你生活在一块土地上,却拥有着不同的世界。

朋友说学文的人总会想一些关于人生的意义之类的东西,把自己套牢在里面却不肯钻出来。虽然会反驳,但我发现,好像真的果然如此,我们是一帮情绪化的人,喜怒哀乐刻在了脸上,欢欣还是落寞时常被自己的表情、自己的动作、自己的文字所出卖。就像此时我被毕业这两个字套牢了。

毕业好像是刹那间闯入我的生活一样,让我促不及防,也让我举足无措。每天身边的人和事像页面被刷新一样,充满了不确定的消息和迷失的表情。考研的人为分数而奔走相告、哭泣烦闷;工作的人为生活的去向犹豫不决,疲惫不堪;恋爱的人被打上了现实的烙印,试图挣扎着维系着曾经纯真的所谓的爱情;所有的人都处在告别的边缘,告别四年的生活,告别我们已然熟悉的我们的大学,只因为这一年我们毕业。

是到了该说再见的时候了。

当所有的人在抱怨这个春天来的特别晚的时候。

12 郁闷,是我走进这个校园里学到的第一个词汇,当我快要走出的时候,突然间想到了它,有种分外亲切的感觉,我想笑,笑自己看着别人被它缠绕,笑自己其实正是身陷其中。

是到了该说再见的时候了。

当所有的人诉说着郁闷,却仍然用一切会好起来总结陈词的时候。

这个春天我经历了我所陈列的一切,不得不走出纯净的校园,挤进生活的洪流,一时间我的生活好像只有地铁的颜色,只有电脑的颜色,只有夜幕降临的颜色,只有路灯下疲惫身影的颜色。当有这样一个早晨,在我冲向地铁的时候,发现眼前是一片嫩绿色的时候,脑袋嗡的一下,好像豁然开朗,因为我发现了春天的颜色。

寻找春天的颜色

风该会是什么颜色的?在这之前我没想过这个问题。风有颜色的么?那春天的风又会是什么的颜色?带着这个疑问,我开始了寻找,寻找春天的颜色。 有个诗人,用了“铁马,秋风,塞北;杏花,春雨,江南。”十二个字描述大漠与江南的区别。大漠,一望无限的是戈壁、砾石和黄沙。大漠的风是直的,风在呼呼的吹,疯狂,似乎有着无尽的动力和坚韧的毅力,就像大漠上的铁马,不断的驰骋奔跑,不知疲倦。相反,江南的风经截然不同。江南的风是柔的,就像美人的玉臂,像轻纱拂面,阿娜而多情。江南的风,很懂情调,是一首轻音乐,不知不觉经被陶醉了。

江南的风,是希望的象征。风吹醒了田野,吹绿了郊区,吹苏了万物,吹热闹了酷爱春天的人们。春风总伴春雨来,不要说恼人,也不要抱怨额上的乱发。江南的雨一下就是几天,绵绵的,缠缠的,像热恋中的情人,想分也分不开。 春风,春雨,花红。春天了,沉默了三个季节的花儿终于忍不住寂寞,畜芳待放,在绿叶的衬托下晒起了娇来,微张着笑靥。红芯儿,粉瓣儿,引起一群采花者,翁翁的蜜蜂、盘旋的蝴蝶、还有赏春惜春的人――一切热爱春天的种群。春风带来了雨水,于是,池塘里、江河里、湖里的水都涨了起来。置于湖边,“春风吹邹一池春水”,多形象阿,满湖的春水微微波动,像吹笛人的笛音,每一个波浪都跳动着一个音符,谱奏成一首春江春色绿波图。

春雨还滋润地下着,风还是轻轻的滑过脸颊。这时,相起了一句宋词,“落花人独立,微雨燕双飞。”树有一季,花有一春,当开的灿烂之时也经是花红消褪之日,请不要悲伤感怀,纵使半点也罢,一切皆是自然之理。“落花人独立,微雨燕双飞”,我不断的咀嚼起这两句词。眼前碧波荡漾,朦胧的春雨缠绵的融入湖中;或许,时而有几只燕子在湖掠过、呼朋引伴;鲜花在风和雨的携带下,落红满地,早早的告别了它们怒放的舞台。。。。。是了,此时,词中的美人呢?美人何在?满目山河空念远,落花风雨更伤春。环视下周围,只有我一个赏春人。

13 早晨的路,异常的静,却有不乏热闹。静的是人群,热闹的是自然。路上除了一个推着自行车的我再没旁人。这时,一棵秃树上的鸟引起了我的注意。在高高的树顶上,它一个鸟在厉声的啼叫,是在呼朋引伴?是在高歌励志?抑或,还是在悲怆失群?留给我的是无边的猜测。

绿杨芳草长堤岸,三月孤柳迎春展。春天的来临,沉睡了一个冬季的枯柳开始了它的复苏之路,绿裙在春风的飘渺下煽动着舞步,精灵般的翠叶娇滴滴,讨人喜欢。在岸上停了下来,仔细的听着春的诉语。“捻花垂柳岸,细道春重来”。春本非赏玩物,无奈,如此好景怎能按耐的下春的吸引?奇怪,柳上的黄花被一群蜜蜂围绕、吸允,

太阳慢慢的抬起了头,树上的露珠在慢慢退去,草丛上的露水在太阳的照耀下显得晶莹剔透。松湖里开始有了点人气,辛勤的耕耘者开始了剪草、施肥的工作,摄影师在努力地把每个春色的瞬间保存为永恒,路上的情侣在有说有笑开始了爱情赛跑,园里的人慢慢的多了起来。一个人的、两个人的、一家人的,赏春的、恋爱的、天伦情的,岸上湖边开始热闹起来了,钓鱼、放风筝、脚踏双轮车„„各自都用自己的方式去寻找各自的快乐。

湖里碧波粼粼、流水阵阵,岸上垂丝倒映、黄雀声声,陌上的黄竹节节争高,团团锦簇的红花更胜旧年红,微风轻轻的拂着,此刻,无忧无虑,了无思绪。如此好景,王孙归不归?来时的我可有了答案。

春天的颜色 文 / 彭山

这个春天,目遇之处,除了季节的伤口,就是冷冷的白色了。

在去冬岁末的日子里,我曾为自己和身边许许多多的人畅想过春天的景致,是一场消融了新年钟声的白茫茫的雨雾,以其透彻的凉打破我的沉醉,猝不及防地把我拽进了春的门槛。

冰凉的还有这城市的楼群,穿梭的车辆,过往的人影,连隐约在雨雾中的喧嚣都发出那么一点冷白来。当然,与我直接碰撞的冰凉之物,莫过于我和母亲用脚步敲击的这一段街路了。从家到医院,从医院到家,走几个弯,翻几道坎——这就是我和母亲新年的第一段旅程。偶尔也有晴朗的天气,我们便松弛一下因等待医院检验结果而焦急的心情,刻意用欣赏的目光掠一掠行道树舒展的叶子,或拾起几声鸟儿欢快的呢喃,然而,我还是分明听见了飘零的落叶在风中发出腐朽前的沙沙声响。

母亲已然老了,这是我近半个月来陪同她步行的惊人发现。母亲是地地道道的农民,一直住在乡下,我们一年只见几次面。如果说岁月在她脸上刻划的斑点和堆砌的沟壑还能让我习以为常,如果说她满头的发丝由黑而花白进而全白有一个渐进的过程,没有一次性向我传达她衰老的信号,那么,她走路的姿势就让我触目惊心了。每当上下石阶,她都要侧着身子,双脚持平以后再向前迈步,迈出的一只脚在空中画出一个弧形再着落在地上,这时绝对是一个趔趄,并伴有急促的喘息。我以为这是一种病症,建议在这次做内科检查时一并让医生给瞧瞧,她却漠然置之,认为古稀之年不摊下这腿脚不便的事就不正常,因此坚持不让我花

14 这笔医疗费。

惴惴不安中终于等来了医生的电话,医生平静的语调让我猜不透病理检验结果是好是坏。当我急匆匆地赶到医生办公室时,医生无情地给我当头一棒——癌!可能由于太久的等待让我习惯了镇静,除了医生办公室满屋的白光让我感到目眩以外,我似乎就没有其他异样的反应。

我从医生手中接过那张白纸黑字的病理报告单,揣进衣兜里,揣成一份对母亲而言的“绝密文件”。然后回到家里对母亲说,你已无事了,医生说修养一段时间便会好的。母亲便急着要回到乡下去。我担心我的犹豫会让她产生怀疑,于是就干脆故做高兴的样子:好吧,我送你回老家去!

那是一个风和日丽的日子,我们搭上了开往新妙的班车。母亲心情很好,我自然也就跟着好。中途到达蔺市的时候,我建议有些晕车的母亲下车步行。我知道母亲一生也没有见过真正的铁路和火车,于是就带她登上了渝怀铁路蔺市大桥。母亲满怀兴奋地向我讲述这里的变化,比如她年轻时为了一家八口人的生计,每天都要往返六小时来这里卖咱家种植的蔬菜,先前走过的那条老路已不存在了;比如大雨倾盆时,她避过雨的那幢瓦房已变成高楼大厦了„„诸如此种,我只能一味地点头。当我们回过身来眺望梨香溪的风景时,她的脸上更是泛起了欣喜的光芒。我知道,那溪河上荡漾的一层层涟漪,正绽放着她的思绪,因为溯流而上便是她的娘家,是她少女时代放逐梦想的地方。溪河两岸有纷繁的花朵,红的像火焰,粉的像霞光,黄的像云彩,而那一片片白,让我不由自主地联想起了医院的景象——这个春天,隐藏着我对母亲的谎言„„

几天后,我用一个合理的理由将母亲“骗”至城里,“骗”到医院住下。我经受住了母亲一连串疑问的考验,有时还拿出那份“绝密文件”来,说,你瞧,医生明明写着,就一点小毛病,做一个小手术就好了——母亲是不识字的,但她信我。

接下来的日子,我每天都和白色打着交道。白色的病房,白色的灯光,白色的病床,白色的输液瓶和输液管,穿白色衣服的医生和护士,书写病历和化验项目用的白色的纸张„„整个一片冰凉和沉重。然而,我告诉自己要承受。

最漫长的时间莫过于母亲进入手术室的八个小时,那是整整一个世纪。按照医生的吩咐,我只能呆在病房里等候,只能浸泡在白色里。我不敢睁眼,紧紧地闭着,在记忆里搜索母亲年轻时深夜挑灯织补、白天辛苦劳作、为我们兄妹烙麦饼和添置新衣服的种种片断,用以填补这绵绵不尽的分分秒秒,填补周围客观存在的白色的空间。

当护士用推车把母亲推回病房时,我虽然手脚忙乱,但脑子一片空白。这时的母亲,从脸到身子都是一张苍白的皮肤,唯有因取掉假牙而深度凹陷的双唇在微微蠕动。当我把耳朵贴近她的嘴边时,只听见了一个字:痛,痛„„我的心随之抽搐,却不敢看她那张苍白的脸。在她晕迷的几天里,我不止一次久久伫立在病床前,用身体挡住日光灯的光线,不让它照射在母亲的脸上,不让它把母亲的脸变得更加惨白,不让它为母亲织造没有暖色的白茫茫的梦境。

我对于白色已然太过敏感和反感,渴望起一些过渡的颜色来。于是,一只只清新淡雅的花篮,一缕缕温馨湿润的清风,从四面八方飘进了病房,复苏着料峭春寒的二月。

该是张开双臂拥抱阳春三月的时候了,母亲出院了,我们告别白色了。然而,突然一个来电告诉我,女儿进医院了。我赶到医院,看见女儿的脚跟有一道张嘴似的伤口,原来,是一块锋利的瓷砖把我的春天划开了一条深深的裂缝。医生告

15 诉我,女儿的跟腱已完全断裂。

又是手术,又是住院,又是白色。我觉得四周都是白色的铅块,沉沉地压住我的身体。女儿从手术室出来后,还处在麻醉状态,我就在病床边呆坐着,目光又接触到白色的屋顶和墙壁。此时的白,大有铺天盖地之势,沿墙壁肆意漫延,漫过之处偶见黑色的裂缝,那不过是被医生止了血的伤口罢了。女儿醒后,想动一动身子,我却不能帮她,不敢用手去碰她那敷着白色石膏裹着白色纱布的脚,我害怕那满目纷纷扬扬的白粘上我的手以后,会洗之不尽,挥之不去。

在春天里目睹病痛,目睹呻吟,目睹白,不知是一种不幸还是一种历练,事实是,我因为白色而变得神经质了。一个黄昏,女儿邻床来了一个病人,从头到脚都裹着白纱,间或还有鲜血渗出。我从入春以来坚持对抗白色的意志,在这时几近崩溃,感到自己快要发疯了,赶紧跑出病房,来到医院庭院的花园里,想找一些柔和的颜色温暖视线。花园里,一边是红色的花,一边是白色的花,红白二色在落日的余晖里拉锯,把整个春天拉扯得东倒西歪。

无论这极端的白、枯竭的白怎样如烟似梦,依然有清新淡雅的花篮,依然有温馨湿润的清风,为我的三月增添春色。还有一双双温暖的手,用一双双关切的目光织成的丝线,为我小心翼翼地缝合这春天的伤口。甚至有一朵朵温柔的彩云,簇拥着飘进我白色的天空,为我遮挡硬朗的亮白,向我心灵的山巅投下明媚的颜色,播洒春的生机。

这个春天,心到之处,一片暖色。

给春天一个颜色

深圳商报

染发,有为了遮盖白发的,也有为了潮流的。我们需要了解的是,不论为了哪种目的,怎样做到最好?

遮盖白发:应该尽量选择接近自然色的颜色,也就是接近你的头发本色,不要太刺眼。咖啡色会比较适合亚洲人。在调配颜色时,最好是四分之三的咖啡色和四分之一的黑色来调配,出来的效果会比较自然。

贴近潮流:首先得了解今年的流行趋势。第一是讲究动感——通过剪功剪出层次感,然后运用4到5个颜色来营造动感,以不规则、不均衡地进行染发。这4到5个颜色可以是不同程度的啡色,从啡金色到巧克力色的各种程度的渐变,直到较浅的啡色„„应该避免用很浅的颜色,比如灰白色,因为太浅的颜色会使新长出来的头发有太大反差。这种潮流感适合特别强调个性的人士和职业。比如设计师。

第二是讲究凌乱美—这种潮流是为了营造自然感觉。首先要通过剪出来的鲜明层次,使得尾部和中间部位稍微轻盈。然后用一种颜色染发后再挑染,选择一个比染发后稍浅的颜色来挑染,或者就用自己原本的发色来挑染。这个的潮流感适合追求时尚但又无须太张扬的性格和职业。

16 维护染发:染发之后,需要运用正确的洗发水,要挑选那些有锁色功能的、防止褪色的洗发水。护发素则最好选用不冲水型的,在吹发之前停留在头发上的最好。 健康染发:染发肯定会破坏头发的结构和健康,但是选择信誉好、品质稳定的染发剂是个关键,千万不能贪图便宜。专业的理发师会懂得选最低度数的双氧奶调配染发剂,尽量减少对头发的损害。

染发频率:在西方的美仪文化里,西方人把染发看成是一个礼貌,因为它直接影响人的形象,所以一般他们都会在4~6周染发一次。当头发根部出现新长出来的头发而被置之不理时,是一种不礼貌的现象。为了减少对头发的刺激,可以在4~6周的时间里,将根部新长出来的头发染一次,需时不过20分钟,同时要注意过度地带,要让颜色结合得自然。

春天的颜色

春天来了,春天的天气变化无常,昨天还是阳光明媚,今天却北风呼啸,南风和北风就好象在战争,但是寒冷也呆不了多久,气温就开始升。

就在这时,春天的明星绿色上台了,它一上来到处都是生气勃勃的景象,你看那一片片深绿色的麦田在春风的吹拂下努力生长,农民伯伯也在田地里忙碌着,浇水。施肥除杂草,为今年的丰收作准备。

嫩绿的柳树牙挂满了枝头,就像一把把张开的大伞。垂柳的颜色却不一般,它是嫩黄的,柳条在春风的吹拂下婀娜多姿,就像一串串迎春花,特别好看。 顽强的小草也从田地里。墙根周围。砖头底下...... 好多好多,让人异想不到的地方,都露出了尖尖绿绿的小脑袋,让人一看就非常喜欢,所以更不忍心去破坏它。野地里还有许多不知名的花草,它们地发型可真漂亮,为了让别人看到发型所以才钻出了地面。

我爱绿色地春天,因为它给了我许多异想不到的惊喜,它是一年希望的开始。 作者:刘雅洁

春天的颜色

我看到了春天的颜色,春天是绿的,春风吹拂着青青的杨柳,那嫩绿的柳叶仿佛一夜之间钻了出来,远远的看去给柳树穿上了一层薄薄的沙裙,在阳光的照耀下分外的迷人眼,让我想拥抱它。湖边的柳树如同羞涩的姑娘,低垂着头,任柔软的枝条荡漾在湖面上,映绿了湖水一只野鸭在湖面飞过,平静的湖面立刻荡起层层的涟漪,春天令人遐想。

17 春天是黄色的,一人高的迎春花,静静的站在那里,花朵开满枝头,好不热闹。小小的花瓣,裹着嫩嫩的花蕊,诉说着春天的故事,有多少喜爱它的人曾经为它停留,看不到绿叶的陪衬,但是黄黄的花朵给春天带来了生机,带来了欢笑。 春天是白色的。看,朵朵白云在天空中飘荡,看似安静,但却是变化多端,不一会儿就被春风吹跑了。蓝蓝的天空离我们那么高那么远,这时真的很羡慕自由飞翔的小鸟,他们尽情的享受着蓝天和白云。

春天的颜色说不尽,它装在我们的眼里,让我们应接不暇;它映在我们的心里,让我们惊喜连连。春天,来吧,带着色彩,带着温馨,带着美好!我纵有五颜六色也调不尽春天的颜色。

春天的颜色

作者: 胡鸿huhong 发表日期: 2007-01-02 21:07 点击数: 411

春天的颜色

胡 鸿

“桃花红,李花白,油菜开花黄橙橙;松柏青,杨柳绿,竹笋雨后冒尖尖„„”小时候,每年的春天,我们常常会唱起童年的歌谣,在青山绿水中追逐,在春天的怀抱里玩耍,尽情享受着大自然带来的春意盎然万紫千红的颜色。

长大后,春天不再有童年般富有诗意,有的却是更多的理想和责任。春暖花开,春色满园,春耕春种,春华秋实,都集中于“一年之计在于春”的古训。参加工作了,长期窝住在水泥建筑群中,从家庭到单位,或从单位到家庭,一年四季都在两点一线中穿梭,繁忙而紧张的工作,常常不知窗外的季节变换,更不知春姑娘是何时悄悄而至,何时珊珊离开。

2006年春天的来临,是我们在春节期间南方的天气仍然还处于低温寒冷,北方地区正下着大雪的时候,无意中从野外的一棵木棉树上发现的。那时,正值冬末春初,寒风仍在狂野中怒吼,天色像涂抹了一层厚厚的铅,很长时间没见阳光雨露,给人一种沉闷压抑感,虽然春节快到,但城市还找不到这种感觉,只有偶尔听到乡村隐隐约约传来的几声爆竹声罢了。一天傍晚,我携妻沿着南山河散步,一路正谈论着童年的乐趣,减少沉闷天气的烦躁心情。突然间,我和妻几乎同时惊讶指着河边一棵光秃秃的木棉树说“你看,你看,木棉花开了!木棉花开了!”此时此刻,我们看到一棵木棉树上盛开着几朵鲜红鲜红的木棉花,立刻感到眼前一亮,心想:南方的春天来了。对于春天的感觉,据说最敏锐的植物是腊梅和报春花,特别是腊梅,即使是在冰天雪地里,它毅然能触摸到一丝春天的气息。而在南方,对春天的敏感应该算是木棉花了。每年初春时节,春寒料峭,木棉花就争先恐后地报春来,等到阳春三月,春暖花开时,木棉花期早已结束,而光秃秃的树枝已枝繁叶茂春色满园了。

接着木棉花带来春天的颜色,油菜花、杜鹃花、桃花、李花、樱花、玉兰花、茶花、向日葵等百花陆 续竞放,好一派欣欣向荣的景象。

说起春天的颜色,最让人忘怀的是大自然的五颜六色七彩斑斓。当然,让我回

18 味无穷的仍然是云南的春天。昆明的石林、大理的苍山洱海、丽江的古城、玉龙雪山下的泸沽湖、中甸的香格里拉和景洪的原始森林,丰富多彩的少数民族风情和听不厌凤尾竹看不完的四季花,处处都洋溢着七彩云南的勃勃生机。

2006年的阳春三月,我们有幸在江浙一带走马观花,寻觅到一丝江南水乡春天的颜色。我们坐汽车从江苏的徐州出发,沿着京杭大运河和京沪高速公路向南而行。映入眼帘的是一望无际的大平原,大平原上除了种着绿油油的小麦外,点缀在庄稼地里一排排一行行的是树枝光秃秃杨树、桦树和柳树等。在宿迁市,我们还到西楚霸王项羽的故乡和乾隆六下江南五次停留的行宫进行了参观访问。从苏北到苏南,汽车在高速公路上飞奔,窗外仍是一马平川,直到接近六朝古都南京时才陆续出现零星的几座小山。

南京的春天如何?公路两旁由苏北青一色的小麦变成了小麦和油菜交替的景色。一块块黄橙橙世界舞台油菜花和一块块长满绿色小草还未春耕的稻田争相辉影,时而有一两棵粉红色的桃花点缀在村前村后的小河边。春天的天,如孩子的脸,说变就变。在宿迁市还是阳光明媚,当我们来到南京市区的时候,天空突然下起了?? 飨赣辏 诨ㄍ沤醮氐淖芡掣 筒运纱浒氐闹猩搅辏 颐钦把隽烁锩 惹 镏猩较壬 ぷ骱桶蚕⒌牡胤剑辉诜蜃用砗颓鼗春樱 颐歉惺芰诵翁 蚯У牡朴昂腿饶址欠驳囊故小?br>我们沿着京沪高速转入沪杭甬高速公路,从南京到杭州,从绍兴到宁波,一边欣赏着江南水乡自然风光,一边领略着长江三角洲富裕乡村现代化的风采。公路两旁的法国梧桐和杨柳已吐出新绿,错落有致地座落着一幢接一幢排列整齐的是农民的别墅。此时的水乡,成片的油菜花替代了苏北的小麦,一排排桃花沿着公路、河道两旁和村庄四周盛开着,走进去就如走进了安徒生的童话世界。在这个问题多彩的春天,在这个桃花盛开的地方,正值清明期间,我们怀着崇敬的心情先后参观了鲁迅的故居、周恩来纪念馆、陆游和唐婉千古绝唱爱情的沈园和曾经关押爱国将领张学良将军的雪窦山等,以表对逝者的怀念之情。

与其它地方不同的是,南方的春天,色彩要比北方丰富得多,春天的脚步要比北方要早得多,春天停留的时间要比北方持久得多。破万卷书不如行万里路。我们在明媚的春天里,寻找一丝春天的颜色,让我们开阔了视野,增长了知识,受到了启发:千里之行始于足下,要丰富人生的春天、事业的春天,就必须靠我们自己的勤奋劳动努力创造。

此时此刻,我们发现春天的天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

我们终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是一代又一代前辈们默默地贡献着;是稚气的孩子们天真地打扮着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

春天的颜色 0/? 分享标签: 春天 爬树 投入怀抱 那年我刚参加工作,感觉象冲出了鸟笼一样,自由自在。我再也不用每天在课堂上课,45分钟坐着不动,洗手间也不能去;我也不用每月向家里拿零花钱,买什么都要向父母交待。 一个周六,我到家后面的小山坡散步,抬头看到树枝上缀满了绿芽苞。我突发奇想,我要爬上去,把春天的颜色摘下来。小时候,我每次跟小伙伴玩,出

19 门前父母总是千叮万嘱,不要爬树,不要玩水,不要、、、、、、现在我终于独立了,我要爬树,我要做以前不能做的事情。一想到这里,我把鞋一蹬,往上一跳,手脚并用,很快就到了第一个树丫。当我正伸手时候,猛然看到,离我几厘米的树干上有一条色彩斑斓的毛毛虫正晒着太阳,我“呀”的一声,心一惊,脚一滑,人就往下摔。

躺在床上,我给在另一个城市工作的智发短信:今天我爬树摘春天的颜色时,一条蝴蝶的前生令我花容失色并作自由落体,然后我投入了大地的怀抱中。很快,智回信:我长不大的小丫头,明天你会投入我的怀抱中,我来看你。我嘴角一弯,心里甜甜的。

窗边插着一支绿芽苞,那是我落地前抓住的,那是春天的颜色,那是年轻的颜色。

1 又是一年春来到

寄语春天

春天,就是走在校园的路上,蓦然发现草地上多了许多嫩绿。

春天,就是晨起跑步时,听见校园中的小树林又传出的琅琅书声。

春天,给你一个明媚的下午,让你一下子涌出许多打算:打球、散步、读书。春天,也许还有一份猝然不及安排的懊悔。

春天,还属于湖边寂寞了一冬的长椅,春天带来了它的老朋友,还有永远也听不尽的悄悄话。

春天,是母亲打来的长途电话,嘱咐孩子别那么早脱下毛衣,母亲说春天的天气无常,天气预报里讲过几天沈阳又要起风了。

春天,也是一个二十一岁的大男孩不再轻松的心事。站在高高的楼顶临风眺望,他会想起亲情,想起走过的日子,想到将来的生活。当那么多美丽的梦想伴着春天的脚步真真切切走过来时,除了努力,除了珍惜时光,还能做些什么呢?也许春天还是他闪亮的眼睛,是他匆忙的脚步,是他飞扬的思绪吧! 春天来了,该踏踏实实做点事情才对。

2 春天来了!

春天来了!大地复苏、万物更新。微微的轻风,吹尽了冬的严酷;淅沥的小雨,洗走了冬的沉重,到处是蓬勃的景象,到处都充满了生机,到处皆涌动着春的气息!

春天来了!烧不尽的野草拱破泥土,在和煦的阳光下随风摇曳;沉睡的种子苏醒后,争相从土里露出脸儿,细细的嫩芽好奇地打量着这个喧闹而又陌生的世界;含苞的花蕾争相吐蕊,万紫千红的景色拉开了孕育生命的序幕,那散发着的阵阵幽香沁人心脾、令人陶醉;柳树上的枝条爆出新芽,如垂在清野的绿梳,妆扮着这满处裹着淡淡温情、绒绒绿意的大地!

春天来了!潺潺的溪水欢快地流淌着,溶化了冰雪,驱走了整个冬季;河里的小鱼儿愉快地摆动尾巴,与小蝌蚪们嬉戏在暗绿色的水草间窜过来游过去;河面上成群的鸭子羽毛浮绿水、曲项向天歌,尽情地把“春江水暖鸭先知”的意境来演绎!

春天来了!小鸟呢喃着出了窠,在湛蓝的天空中飞到东飞到西,“叽喳„„叽喳„„”向四处报告着春天的消息;南飞的大雁北去了,翱翔在绿的田野、绿的河流、绿的山岗,把春的喜讯向人们传递!

春天来了!呵,春天来了!让我们满怀豪情走进春天,吟一首诗、唱一首歌,打起锣来跳起舞,放飞我们永恒的爱恋和思绪!

呵,春天来了!让我们斗志昂扬走进春天,越一道坎、赶一程路,撒播我们不朽的信念和意志!

呵,春天来了!让我们手携手托起明天那五彩绚丽的阳光;让我们肩并肩拥抱这舒爽怡人的春光;让我们共同引吭高歌,唱一首优美动听的“走进新时代”!

春天的颜色

春天,轻轻的、盈盈的、迈着飘逸的脚步来到你我的身边。

人们最先感受春的气息莫过于暖暖的春风。当春姑娘用她那柔柔的发梢轻拂大地时,你会感到:寒冬那刺骨的水,那冰凉的风,在我们的身边悄无声息地溜走了,取而代之的是“吹面不寒杨柳风”的温暖。

当这绝伦的风儿来到我们周围时,你会猛地发现,一切生灵都复苏了。 不知草儿是何时变绿的。熬过一个漫长的寒冬,小草使足劲地冲出泥土,顶翻石子往上钻,终于换上了久违的绿装。当它张开双臂拥抱灿烂的阳光时,当它贪婪地吮吸久违的清新空气时,它笑了,开心地呼朋引伴。不多时,那褐色的土地上终于出现了一大片一大片绿色的地毯,五颜六色的野花多姿多彩地点缀其中。

4 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀

半;多数。未匀:参差不齐。

唐 杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱

唐 张籍《春别曲》

有时三点两点雨,到处十枝五枝花

此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花 两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

芳菲:美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷

飒飒:风声。 唐 李商隐《无题四首》

寒随一夜去,春还五更来

唐 史青《应诏赋得除夜》

东风何时至,已绿湖上山

唐 丘为《题农父庐舍》

不觉春风换柳条

唐韩滉《晦日呈诸判官》:“年年老向江城寺,不觉春风换柳条。” 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

唐 赵嘏《喜张沨及第》

春风又绿江南岸, 明月何时照我还.

1、春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。《诗经·小雅·出车》

2、时在中春,阳和方起。阳和:春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

5 3、阳春布德泽,万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》

4、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

5、阳春二三月,草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》

6、春晚绿野秀,岩高白云屯。秀:秀丽。屯:驻,聚集。

南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

7、池塘生春草,园柳变鸣禽。变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运《登池上楼》

8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

9、寄语洛城风日道,明年春色倍还人

洛城:洛阳城。风日:春光风物。道:说。唐杜审言《春日京中有怀》

11、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》

12、林花扫更落,径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》

13、二月湖水清,家家春鸟鸣。唐盂浩然《春中喜王九相寻》

14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

15、寒雪梅中尽,春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》

16、东风随春归,发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

17、东风洒雨露,会人天地春。唐李白《送祁昂滴巴中》

18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。唐李白《古风》

19、春草如有情,山中尚含绿。唐李白《金门答苏秀才》

20、时有落花至,远随流水香。唐刘昚虚《阙题》

21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。唐刘昚虚《积雪为小山》

22、道由白云尽,春与青溪长

意为:道路被白云遮断,春景与青青的流水一样绵延不断。

唐 刘昚虚《阙题》

6 23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》

24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆

前两句形容花色红,柳絮素。后两句谓日色渐长.春色淡远,唯听鸟雀调嗽,无人来往,独有柴门而已,唐杜甫《春运》

25、繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长

燕支:胭脂。荇:荇菜,一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》

27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条

萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽,侵陵雪色。漏泄:透露。唐杜甫《腊日》

28、江汉春风起,冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》

29、春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。”

30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船

朝:早晨。 唐 杜甫《清明二首》

31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花唐杜甫《绝句漫兴九首》

32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。阳和:春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。汀:水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。半;多数。未匀:参差不齐。唐杨巨源《城东早春》

36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱唐张籍《春别曲》

37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。 唐 李山甫《寒食二首》

38、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来,已穿树飞花装点早春之景。

7 唐 韩愈《春雪》

39、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都. 天街:京城里的街道。草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见。绝胜;远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

40、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲芳菲:美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

41、洛阳东风几时来,川波岸柳春全回唐韩愈《感春五首》

42、狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝唐杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

43、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花》

44、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》

45、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》

46、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

47、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

48、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

49、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》

50、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

51、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。朱熹《春日》

52、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

53、春江潮水连海平,海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

54、春来不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少.

55、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,, 绿杨阴里白沙堤. 白居易《钱塘湖春行》

8

春天的颜色(一组) 我为你守候

春天是娇嫩 断痕处

满是生长的期待 写满绿的回声 二

揪成一团

把各种心事盛开 三月的花姑娘 总捧着桃花 等待一个千年 吻

多情的季节

摇摆起激情的桑巴 拥抱一个动人的故事 细雨如织

情网深处

野渡舟横

是谁撩起的裙摆 铺下温柔的床罩 结满一层层寂寞 临风的背影 描绘着

瘦了的诗

远走了

为一次买单 留下债务

寻常的燕

9 却知道在南方小筑 搭起新窝

开花了

结果了

也有的生命很短 只一季

就失去美好的

春天的颜色

浅了

浓了

变幻的

只有心情

跟随

其实这只是

平常的一季

只是太沉,太昂贵 一刻千金

买不起别人的季节 就在自己的花园 种点时间

春耕,秋收

春天也可以收获的 收获那颜色

染成一朵流云

带着梦想

一起飞

适合飞翔

春天是慵懒的

伸展细了的腰

让我在抱着春天再休息一会 闻一闻

残留的暗香

赶集的步伐

又去追逐一场骚动

10

春天的颜色

雨荷

春天的颜色是什么呢!

绿色 红色 玫红 紫色

还是??

我说是五彩缤纷的颜色

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 我知道春天是嫩绿色的 看着漫天飞舞的风筝

听着孩子们的欢声笑语 我知道春天是玫瑰色的 再看天空中白云飞舞

湛蓝湛蓝的低色是白云 犹如镶嵌的水灵灵的玉石 哦我知道了春天是白色的 那一丛丛、一簇簇

争芳斗艳的鲜花

在蜜蜂和蝴蝶的牵线下 姹紫嫣红

哇哈春天是彩色的

春天的颜色是蓝天的鸽哨

11 春天的颜色是飞溅的欢乐

春天的颜色是种子的萌动

春天的颜色是舞动的山河

春天的颜色是跳荡的五线谱

春天的颜色是阳光的吟唱

春天的颜色是孩子们的快乐

春天的颜色是母亲的笑容

春天的颜色是农田里的汗珠

春天的颜色是充满生机的跳跃

春天的颜色是五彩斑斓的梦想

我发现春天的颜色

人有的时候总是被一些所谓的情绪所困扰,突然想起了一句话:不是风动,不是帆动,而是心动。在这个世界里也是一样,其实我们所生活的环境已然是那样,它按照它的轨迹经历春夏秋冬,不会因为任何人而停止它的脚步,所谓的情绪完全是自己添加进去的附属品,也许只有属于你的那个气场里的人和你自己所能感受,而其它人仍和你生活在一块土地上,却拥有着不同的世界。

朋友说学文的人总会想一些关于人生的意义之类的东西,把自己套牢在里面却不肯钻出来。虽然会反驳,但我发现,好像真的果然如此,我们是一帮情绪化的人,喜怒哀乐刻在了脸上,欢欣还是落寞时常被自己的表情、自己的动作、自己的文字所出卖。就像此时我被毕业这两个字套牢了。

毕业好像是刹那间闯入我的生活一样,让我促不及防,也让我举足无措。每天身边的人和事像页面被刷新一样,充满了不确定的消息和迷失的表情。考研的人为分数而奔走相告、哭泣烦闷;工作的人为生活的去向犹豫不决,疲惫不堪;恋爱的人被打上了现实的烙印,试图挣扎着维系着曾经纯真的所谓的爱情;所有的人都处在告别的边缘,告别四年的生活,告别我们已然熟悉的我们的大学,只因为这一年我们毕业。

是到了该说再见的时候了。

当所有的人在抱怨这个春天来的特别晚的时候。

12 郁闷,是我走进这个校园里学到的第一个词汇,当我快要走出的时候,突然间想到了它,有种分外亲切的感觉,我想笑,笑自己看着别人被它缠绕,笑自己其实正是身陷其中。

是到了该说再见的时候了。

当所有的人诉说着郁闷,却仍然用一切会好起来总结陈词的时候。

这个春天我经历了我所陈列的一切,不得不走出纯净的校园,挤进生活的洪流,一时间我的生活好像只有地铁的颜色,只有电脑的颜色,只有夜幕降临的颜色,只有路灯下疲惫身影的颜色。当有这样一个早晨,在我冲向地铁的时候,发现眼前是一片嫩绿色的时候,脑袋嗡的一下,好像豁然开朗,因为我发现了春天的颜色。

寻找春天的颜色

风该会是什么颜色的?在这之前我没想过这个问题。风有颜色的么?那春天的风又会是什么的颜色?带着这个疑问,我开始了寻找,寻找春天的颜色。 有个诗人,用了“铁马,秋风,塞北;杏花,春雨,江南。”十二个字描述大漠与江南的区别。大漠,一望无限的是戈壁、砾石和黄沙。大漠的风是直的,风在呼呼的吹,疯狂,似乎有着无尽的动力和坚韧的毅力,就像大漠上的铁马,不断的驰骋奔跑,不知疲倦。相反,江南的风经截然不同。江南的风是柔的,就像美人的玉臂,像轻纱拂面,阿娜而多情。江南的风,很懂情调,是一首轻音乐,不知不觉经被陶醉了。

江南的风,是希望的象征。风吹醒了田野,吹绿了郊区,吹苏了万物,吹热闹了酷爱春天的人们。春风总伴春雨来,不要说恼人,也不要抱怨额上的乱发。江南的雨一下就是几天,绵绵的,缠缠的,像热恋中的情人,想分也分不开。 春风,春雨,花红。春天了,沉默了三个季节的花儿终于忍不住寂寞,畜芳待放,在绿叶的衬托下晒起了娇来,微张着笑靥。红芯儿,粉瓣儿,引起一群采花者,翁翁的蜜蜂、盘旋的蝴蝶、还有赏春惜春的人――一切热爱春天的种群。春风带来了雨水,于是,池塘里、江河里、湖里的水都涨了起来。置于湖边,“春风吹邹一池春水”,多形象阿,满湖的春水微微波动,像吹笛人的笛音,每一个波浪都跳动着一个音符,谱奏成一首春江春色绿波图。

春雨还滋润地下着,风还是轻轻的滑过脸颊。这时,相起了一句宋词,“落花人独立,微雨燕双飞。”树有一季,花有一春,当开的灿烂之时也经是花红消褪之日,请不要悲伤感怀,纵使半点也罢,一切皆是自然之理。“落花人独立,微雨燕双飞”,我不断的咀嚼起这两句词。眼前碧波荡漾,朦胧的春雨缠绵的融入湖中;或许,时而有几只燕子在湖掠过、呼朋引伴;鲜花在风和雨的携带下,落红满地,早早的告别了它们怒放的舞台。。。。。是了,此时,词中的美人呢?美人何在?满目山河空念远,落花风雨更伤春。环视下周围,只有我一个赏春人。

13 早晨的路,异常的静,却有不乏热闹。静的是人群,热闹的是自然。路上除了一个推着自行车的我再没旁人。这时,一棵秃树上的鸟引起了我的注意。在高高的树顶上,它一个鸟在厉声的啼叫,是在呼朋引伴?是在高歌励志?抑或,还是在悲怆失群?留给我的是无边的猜测。

绿杨芳草长堤岸,三月孤柳迎春展。春天的来临,沉睡了一个冬季的枯柳开始了它的复苏之路,绿裙在春风的飘渺下煽动着舞步,精灵般的翠叶娇滴滴,讨人喜欢。在岸上停了下来,仔细的听着春的诉语。“捻花垂柳岸,细道春重来”。春本非赏玩物,无奈,如此好景怎能按耐的下春的吸引?奇怪,柳上的黄花被一群蜜蜂围绕、吸允,

太阳慢慢的抬起了头,树上的露珠在慢慢退去,草丛上的露水在太阳的照耀下显得晶莹剔透。松湖里开始有了点人气,辛勤的耕耘者开始了剪草、施肥的工作,摄影师在努力地把每个春色的瞬间保存为永恒,路上的情侣在有说有笑开始了爱情赛跑,园里的人慢慢的多了起来。一个人的、两个人的、一家人的,赏春的、恋爱的、天伦情的,岸上湖边开始热闹起来了,钓鱼、放风筝、脚踏双轮车„„各自都用自己的方式去寻找各自的快乐。

湖里碧波粼粼、流水阵阵,岸上垂丝倒映、黄雀声声,陌上的黄竹节节争高,团团锦簇的红花更胜旧年红,微风轻轻的拂着,此刻,无忧无虑,了无思绪。如此好景,王孙归不归?来时的我可有了答案。

春天的颜色 文 / 彭山

这个春天,目遇之处,除了季节的伤口,就是冷冷的白色了。

在去冬岁末的日子里,我曾为自己和身边许许多多的人畅想过春天的景致,是一场消融了新年钟声的白茫茫的雨雾,以其透彻的凉打破我的沉醉,猝不及防地把我拽进了春的门槛。

冰凉的还有这城市的楼群,穿梭的车辆,过往的人影,连隐约在雨雾中的喧嚣都发出那么一点冷白来。当然,与我直接碰撞的冰凉之物,莫过于我和母亲用脚步敲击的这一段街路了。从家到医院,从医院到家,走几个弯,翻几道坎——这就是我和母亲新年的第一段旅程。偶尔也有晴朗的天气,我们便松弛一下因等待医院检验结果而焦急的心情,刻意用欣赏的目光掠一掠行道树舒展的叶子,或拾起几声鸟儿欢快的呢喃,然而,我还是分明听见了飘零的落叶在风中发出腐朽前的沙沙声响。

母亲已然老了,这是我近半个月来陪同她步行的惊人发现。母亲是地地道道的农民,一直住在乡下,我们一年只见几次面。如果说岁月在她脸上刻划的斑点和堆砌的沟壑还能让我习以为常,如果说她满头的发丝由黑而花白进而全白有一个渐进的过程,没有一次性向我传达她衰老的信号,那么,她走路的姿势就让我触目惊心了。每当上下石阶,她都要侧着身子,双脚持平以后再向前迈步,迈出的一只脚在空中画出一个弧形再着落在地上,这时绝对是一个趔趄,并伴有急促的喘息。我以为这是一种病症,建议在这次做内科检查时一并让医生给瞧瞧,她却漠然置之,认为古稀之年不摊下这腿脚不便的事就不正常,因此坚持不让我花

14 这笔医疗费。

惴惴不安中终于等来了医生的电话,医生平静的语调让我猜不透病理检验结果是好是坏。当我急匆匆地赶到医生办公室时,医生无情地给我当头一棒——癌!可能由于太久的等待让我习惯了镇静,除了医生办公室满屋的白光让我感到目眩以外,我似乎就没有其他异样的反应。

我从医生手中接过那张白纸黑字的病理报告单,揣进衣兜里,揣成一份对母亲而言的“绝密文件”。然后回到家里对母亲说,你已无事了,医生说修养一段时间便会好的。母亲便急着要回到乡下去。我担心我的犹豫会让她产生怀疑,于是就干脆故做高兴的样子:好吧,我送你回老家去!

那是一个风和日丽的日子,我们搭上了开往新妙的班车。母亲心情很好,我自然也就跟着好。中途到达蔺市的时候,我建议有些晕车的母亲下车步行。我知道母亲一生也没有见过真正的铁路和火车,于是就带她登上了渝怀铁路蔺市大桥。母亲满怀兴奋地向我讲述这里的变化,比如她年轻时为了一家八口人的生计,每天都要往返六小时来这里卖咱家种植的蔬菜,先前走过的那条老路已不存在了;比如大雨倾盆时,她避过雨的那幢瓦房已变成高楼大厦了„„诸如此种,我只能一味地点头。当我们回过身来眺望梨香溪的风景时,她的脸上更是泛起了欣喜的光芒。我知道,那溪河上荡漾的一层层涟漪,正绽放着她的思绪,因为溯流而上便是她的娘家,是她少女时代放逐梦想的地方。溪河两岸有纷繁的花朵,红的像火焰,粉的像霞光,黄的像云彩,而那一片片白,让我不由自主地联想起了医院的景象——这个春天,隐藏着我对母亲的谎言„„

几天后,我用一个合理的理由将母亲“骗”至城里,“骗”到医院住下。我经受住了母亲一连串疑问的考验,有时还拿出那份“绝密文件”来,说,你瞧,医生明明写着,就一点小毛病,做一个小手术就好了——母亲是不识字的,但她信我。

接下来的日子,我每天都和白色打着交道。白色的病房,白色的灯光,白色的病床,白色的输液瓶和输液管,穿白色衣服的医生和护士,书写病历和化验项目用的白色的纸张„„整个一片冰凉和沉重。然而,我告诉自己要承受。

最漫长的时间莫过于母亲进入手术室的八个小时,那是整整一个世纪。按照医生的吩咐,我只能呆在病房里等候,只能浸泡在白色里。我不敢睁眼,紧紧地闭着,在记忆里搜索母亲年轻时深夜挑灯织补、白天辛苦劳作、为我们兄妹烙麦饼和添置新衣服的种种片断,用以填补这绵绵不尽的分分秒秒,填补周围客观存在的白色的空间。

当护士用推车把母亲推回病房时,我虽然手脚忙乱,但脑子一片空白。这时的母亲,从脸到身子都是一张苍白的皮肤,唯有因取掉假牙而深度凹陷的双唇在微微蠕动。当我把耳朵贴近她的嘴边时,只听见了一个字:痛,痛„„我的心随之抽搐,却不敢看她那张苍白的脸。在她晕迷的几天里,我不止一次久久伫立在病床前,用身体挡住日光灯的光线,不让它照射在母亲的脸上,不让它把母亲的脸变得更加惨白,不让它为母亲织造没有暖色的白茫茫的梦境。

我对于白色已然太过敏感和反感,渴望起一些过渡的颜色来。于是,一只只清新淡雅的花篮,一缕缕温馨湿润的清风,从四面八方飘进了病房,复苏着料峭春寒的二月。

该是张开双臂拥抱阳春三月的时候了,母亲出院了,我们告别白色了。然而,突然一个来电告诉我,女儿进医院了。我赶到医院,看见女儿的脚跟有一道张嘴似的伤口,原来,是一块锋利的瓷砖把我的春天划开了一条深深的裂缝。医生告

15 诉我,女儿的跟腱已完全断裂。

又是手术,又是住院,又是白色。我觉得四周都是白色的铅块,沉沉地压住我的身体。女儿从手术室出来后,还处在麻醉状态,我就在病床边呆坐着,目光又接触到白色的屋顶和墙壁。此时的白,大有铺天盖地之势,沿墙壁肆意漫延,漫过之处偶见黑色的裂缝,那不过是被医生止了血的伤口罢了。女儿醒后,想动一动身子,我却不能帮她,不敢用手去碰她那敷着白色石膏裹着白色纱布的脚,我害怕那满目纷纷扬扬的白粘上我的手以后,会洗之不尽,挥之不去。

在春天里目睹病痛,目睹呻吟,目睹白,不知是一种不幸还是一种历练,事实是,我因为白色而变得神经质了。一个黄昏,女儿邻床来了一个病人,从头到脚都裹着白纱,间或还有鲜血渗出。我从入春以来坚持对抗白色的意志,在这时几近崩溃,感到自己快要发疯了,赶紧跑出病房,来到医院庭院的花园里,想找一些柔和的颜色温暖视线。花园里,一边是红色的花,一边是白色的花,红白二色在落日的余晖里拉锯,把整个春天拉扯得东倒西歪。

无论这极端的白、枯竭的白怎样如烟似梦,依然有清新淡雅的花篮,依然有温馨湿润的清风,为我的三月增添春色。还有一双双温暖的手,用一双双关切的目光织成的丝线,为我小心翼翼地缝合这春天的伤口。甚至有一朵朵温柔的彩云,簇拥着飘进我白色的天空,为我遮挡硬朗的亮白,向我心灵的山巅投下明媚的颜色,播洒春的生机。

这个春天,心到之处,一片暖色。

给春天一个颜色

深圳商报

染发,有为了遮盖白发的,也有为了潮流的。我们需要了解的是,不论为了哪种目的,怎样做到最好?

遮盖白发:应该尽量选择接近自然色的颜色,也就是接近你的头发本色,不要太刺眼。咖啡色会比较适合亚洲人。在调配颜色时,最好是四分之三的咖啡色和四分之一的黑色来调配,出来的效果会比较自然。

贴近潮流:首先得了解今年的流行趋势。第一是讲究动感——通过剪功剪出层次感,然后运用4到5个颜色来营造动感,以不规则、不均衡地进行染发。这4到5个颜色可以是不同程度的啡色,从啡金色到巧克力色的各种程度的渐变,直到较浅的啡色„„应该避免用很浅的颜色,比如灰白色,因为太浅的颜色会使新长出来的头发有太大反差。这种潮流感适合特别强调个性的人士和职业。比如设计师。

第二是讲究凌乱美—这种潮流是为了营造自然感觉。首先要通过剪出来的鲜明层次,使得尾部和中间部位稍微轻盈。然后用一种颜色染发后再挑染,选择一个比染发后稍浅的颜色来挑染,或者就用自己原本的发色来挑染。这个的潮流感适合追求时尚但又无须太张扬的性格和职业。

16 维护染发:染发之后,需要运用正确的洗发水,要挑选那些有锁色功能的、防止褪色的洗发水。护发素则最好选用不冲水型的,在吹发之前停留在头发上的最好。 健康染发:染发肯定会破坏头发的结构和健康,但是选择信誉好、品质稳定的染发剂是个关键,千万不能贪图便宜。专业的理发师会懂得选最低度数的双氧奶调配染发剂,尽量减少对头发的损害。

染发频率:在西方的美仪文化里,西方人把染发看成是一个礼貌,因为它直接影响人的形象,所以一般他们都会在4~6周染发一次。当头发根部出现新长出来的头发而被置之不理时,是一种不礼貌的现象。为了减少对头发的刺激,可以在4~6周的时间里,将根部新长出来的头发染一次,需时不过20分钟,同时要注意过度地带,要让颜色结合得自然。

春天的颜色

春天来了,春天的天气变化无常,昨天还是阳光明媚,今天却北风呼啸,南风和北风就好象在战争,但是寒冷也呆不了多久,气温就开始升。

就在这时,春天的明星绿色上台了,它一上来到处都是生气勃勃的景象,你看那一片片深绿色的麦田在春风的吹拂下努力生长,农民伯伯也在田地里忙碌着,浇水。施肥除杂草,为今年的丰收作准备。

嫩绿的柳树牙挂满了枝头,就像一把把张开的大伞。垂柳的颜色却不一般,它是嫩黄的,柳条在春风的吹拂下婀娜多姿,就像一串串迎春花,特别好看。 顽强的小草也从田地里。墙根周围。砖头底下...... 好多好多,让人异想不到的地方,都露出了尖尖绿绿的小脑袋,让人一看就非常喜欢,所以更不忍心去破坏它。野地里还有许多不知名的花草,它们地发型可真漂亮,为了让别人看到发型所以才钻出了地面。

我爱绿色地春天,因为它给了我许多异想不到的惊喜,它是一年希望的开始。 作者:刘雅洁

春天的颜色

我看到了春天的颜色,春天是绿的,春风吹拂着青青的杨柳,那嫩绿的柳叶仿佛一夜之间钻了出来,远远的看去给柳树穿上了一层薄薄的沙裙,在阳光的照耀下分外的迷人眼,让我想拥抱它。湖边的柳树如同羞涩的姑娘,低垂着头,任柔软的枝条荡漾在湖面上,映绿了湖水一只野鸭在湖面飞过,平静的湖面立刻荡起层层的涟漪,春天令人遐想。

17 春天是黄色的,一人高的迎春花,静静的站在那里,花朵开满枝头,好不热闹。小小的花瓣,裹着嫩嫩的花蕊,诉说着春天的故事,有多少喜爱它的人曾经为它停留,看不到绿叶的陪衬,但是黄黄的花朵给春天带来了生机,带来了欢笑。 春天是白色的。看,朵朵白云在天空中飘荡,看似安静,但却是变化多端,不一会儿就被春风吹跑了。蓝蓝的天空离我们那么高那么远,这时真的很羡慕自由飞翔的小鸟,他们尽情的享受着蓝天和白云。

春天的颜色说不尽,它装在我们的眼里,让我们应接不暇;它映在我们的心里,让我们惊喜连连。春天,来吧,带着色彩,带着温馨,带着美好!我纵有五颜六色也调不尽春天的颜色。

春天的颜色

作者: 胡鸿huhong 发表日期: 2007-01-02 21:07 点击数: 411

春天的颜色

胡 鸿

“桃花红,李花白,油菜开花黄橙橙;松柏青,杨柳绿,竹笋雨后冒尖尖„„”小时候,每年的春天,我们常常会唱起童年的歌谣,在青山绿水中追逐,在春天的怀抱里玩耍,尽情享受着大自然带来的春意盎然万紫千红的颜色。

长大后,春天不再有童年般富有诗意,有的却是更多的理想和责任。春暖花开,春色满园,春耕春种,春华秋实,都集中于“一年之计在于春”的古训。参加工作了,长期窝住在水泥建筑群中,从家庭到单位,或从单位到家庭,一年四季都在两点一线中穿梭,繁忙而紧张的工作,常常不知窗外的季节变换,更不知春姑娘是何时悄悄而至,何时珊珊离开。

2006年春天的来临,是我们在春节期间南方的天气仍然还处于低温寒冷,北方地区正下着大雪的时候,无意中从野外的一棵木棉树上发现的。那时,正值冬末春初,寒风仍在狂野中怒吼,天色像涂抹了一层厚厚的铅,很长时间没见阳光雨露,给人一种沉闷压抑感,虽然春节快到,但城市还找不到这种感觉,只有偶尔听到乡村隐隐约约传来的几声爆竹声罢了。一天傍晚,我携妻沿着南山河散步,一路正谈论着童年的乐趣,减少沉闷天气的烦躁心情。突然间,我和妻几乎同时惊讶指着河边一棵光秃秃的木棉树说“你看,你看,木棉花开了!木棉花开了!”此时此刻,我们看到一棵木棉树上盛开着几朵鲜红鲜红的木棉花,立刻感到眼前一亮,心想:南方的春天来了。对于春天的感觉,据说最敏锐的植物是腊梅和报春花,特别是腊梅,即使是在冰天雪地里,它毅然能触摸到一丝春天的气息。而在南方,对春天的敏感应该算是木棉花了。每年初春时节,春寒料峭,木棉花就争先恐后地报春来,等到阳春三月,春暖花开时,木棉花期早已结束,而光秃秃的树枝已枝繁叶茂春色满园了。

接着木棉花带来春天的颜色,油菜花、杜鹃花、桃花、李花、樱花、玉兰花、茶花、向日葵等百花陆 续竞放,好一派欣欣向荣的景象。

说起春天的颜色,最让人忘怀的是大自然的五颜六色七彩斑斓。当然,让我回

18 味无穷的仍然是云南的春天。昆明的石林、大理的苍山洱海、丽江的古城、玉龙雪山下的泸沽湖、中甸的香格里拉和景洪的原始森林,丰富多彩的少数民族风情和听不厌凤尾竹看不完的四季花,处处都洋溢着七彩云南的勃勃生机。

2006年的阳春三月,我们有幸在江浙一带走马观花,寻觅到一丝江南水乡春天的颜色。我们坐汽车从江苏的徐州出发,沿着京杭大运河和京沪高速公路向南而行。映入眼帘的是一望无际的大平原,大平原上除了种着绿油油的小麦外,点缀在庄稼地里一排排一行行的是树枝光秃秃杨树、桦树和柳树等。在宿迁市,我们还到西楚霸王项羽的故乡和乾隆六下江南五次停留的行宫进行了参观访问。从苏北到苏南,汽车在高速公路上飞奔,窗外仍是一马平川,直到接近六朝古都南京时才陆续出现零星的几座小山。

南京的春天如何?公路两旁由苏北青一色的小麦变成了小麦和油菜交替的景色。一块块黄橙橙世界舞台油菜花和一块块长满绿色小草还未春耕的稻田争相辉影,时而有一两棵粉红色的桃花点缀在村前村后的小河边。春天的天,如孩子的脸,说变就变。在宿迁市还是阳光明媚,当我们来到南京市区的时候,天空突然下起了?? 飨赣辏 诨ㄍ沤醮氐淖芡掣 筒运纱浒氐闹猩搅辏 颐钦把隽烁锩 惹 镏猩较壬 ぷ骱桶蚕⒌牡胤剑辉诜蜃用砗颓鼗春樱 颐歉惺芰诵翁 蚯У牡朴昂腿饶址欠驳囊故小?br>我们沿着京沪高速转入沪杭甬高速公路,从南京到杭州,从绍兴到宁波,一边欣赏着江南水乡自然风光,一边领略着长江三角洲富裕乡村现代化的风采。公路两旁的法国梧桐和杨柳已吐出新绿,错落有致地座落着一幢接一幢排列整齐的是农民的别墅。此时的水乡,成片的油菜花替代了苏北的小麦,一排排桃花沿着公路、河道两旁和村庄四周盛开着,走进去就如走进了安徒生的童话世界。在这个问题多彩的春天,在这个桃花盛开的地方,正值清明期间,我们怀着崇敬的心情先后参观了鲁迅的故居、周恩来纪念馆、陆游和唐婉千古绝唱爱情的沈园和曾经关押爱国将领张学良将军的雪窦山等,以表对逝者的怀念之情。

与其它地方不同的是,南方的春天,色彩要比北方丰富得多,春天的脚步要比北方要早得多,春天停留的时间要比北方持久得多。破万卷书不如行万里路。我们在明媚的春天里,寻找一丝春天的颜色,让我们开阔了视野,增长了知识,受到了启发:千里之行始于足下,要丰富人生的春天、事业的春天,就必须靠我们自己的勤奋劳动努力创造。

此时此刻,我们发现春天的天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

我们终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是一代又一代前辈们默默地贡献着;是稚气的孩子们天真地打扮着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

春天的颜色 0/? 分享标签: 春天 爬树 投入怀抱 那年我刚参加工作,感觉象冲出了鸟笼一样,自由自在。我再也不用每天在课堂上课,45分钟坐着不动,洗手间也不能去;我也不用每月向家里拿零花钱,买什么都要向父母交待。 一个周六,我到家后面的小山坡散步,抬头看到树枝上缀满了绿芽苞。我突发奇想,我要爬上去,把春天的颜色摘下来。小时候,我每次跟小伙伴玩,出

19 门前父母总是千叮万嘱,不要爬树,不要玩水,不要、、、、、、现在我终于独立了,我要爬树,我要做以前不能做的事情。一想到这里,我把鞋一蹬,往上一跳,手脚并用,很快就到了第一个树丫。当我正伸手时候,猛然看到,离我几厘米的树干上有一条色彩斑斓的毛毛虫正晒着太阳,我“呀”的一声,心一惊,脚一滑,人就往下摔。

躺在床上,我给在另一个城市工作的智发短信:今天我爬树摘春天的颜色时,一条蝴蝶的前生令我花容失色并作自由落体,然后我投入了大地的怀抱中。很快,智回信:我长不大的小丫头,明天你会投入我的怀抱中,我来看你。我嘴角一弯,心里甜甜的。

窗边插着一支绿芽苞,那是我落地前抓住的,那是春天的颜色,那是年轻的颜色。

春天的颜色作文700字

初一作文

赞春天

六年级(一)班 刘玉坤 指导教师:谢彪

夏天是绿色的,秋天是金色的,冬天是白色的。咦,那春天是什么颜色呢?啊,原来春天是五颜六色,我要赞美春天!

春天是绿色的。山上的柳树为迎接春天的到来,柳树姑娘特别让春雨妹妹为她将头发染成鲜嫩的绿色;小草知道了春姑娘要来了,马上从土地钻了出来了,成群结队地迎接春姑娘的到来;可爱的小嫩芽知道春姐姐要来了,都露出了甜美可人的笑脸。

春天还是红色的。桃花、牡丹花、芍药花、海棠花······全都争先恐后开放了,这就像一场选美大赛,美丽、有特点的参赛者们生怕报名晚了,都快速地开放了。

春天还是洁净的白色。山腰的梨花休息了三个季度后,终于从睡梦中苏醒过来,她连忙打好雪白的粉底,睁开她那水汪汪的大眼睛,看看这美丽的春天;雪白的樱桃花刚刚休息了一个月,就要开始吸收阳光,准备着为人们提供香甜可口的樱桃吃。

春天还是金黄色的。美丽,金黄的油菜花和迎春花都将自己的身体变为闪亮、耀眼的金色,示意人们:快来摘我,快把我带回家吧!

春天也是蓝色的。湛蓝的天空上飘着几朵白云,十分讨人喜爱,而且天空上的颜色也十分让人放松。清澈见底的湖水划开了冬天结的冰,又开始流动起来,小鱼又开心地在湖水中快乐的嬉戏,小鸭子们在海面上享受着美丽的春光。可爱的小朋友们也挽

起裤腿,跳进水里玩耍了。

这五颜六色的春天迎来了许多的小画家;孩子们拿着画板开始画起了自己眼里的春天。呀,春天在小朋友们笔下是姹紫嫣红、五彩缤纷。

春天是快乐的,春天是美丽的,春天还是温暖的。我爱春天,爱她的姹紫嫣红,我爱春天,爱她的百花齐放。我爱春天的一切! 春天啊,我赞美你!

赞春天

六年级(一)班 刘玉坤 指导教师:谢彪

夏天是绿色的,秋天是金色的,冬天是白色的。咦,那春天是什么颜色呢?啊,原来春天是五颜六色,我要赞美春天!

春天是绿色的。山上的柳树为迎接春天的到来,柳树姑娘特别让春雨妹妹为她将头发染成鲜嫩的绿色;小草知道了春姑娘要来了,马上从土地钻了出来了,成群结队地迎接春姑娘的到来;可爱的小嫩芽知道春姐姐要来了,都露出了甜美可人的笑脸。

春天还是红色的。桃花、牡丹花、芍药花、海棠花······全都争先恐后开放了,这就像一场选美大赛,美丽、有特点的参赛者们生怕报名晚了,都快速地开放了。

春天还是洁净的白色。山腰的梨花休息了三个季度后,终于从睡梦中苏醒过来,她连忙打好雪白的粉底,睁开她那水汪汪的大眼睛,看看这美丽的春天;雪白的樱桃花刚刚休息了一个月,就要开始吸收阳光,准备着为人们提供香甜可口的樱桃吃。

春天还是金黄色的。美丽,金黄的油菜花和迎春花都将自己的身体变为闪亮、耀眼的金色,示意人们:快来摘我,快把我带回家吧!

春天也是蓝色的。湛蓝的天空上飘着几朵白云,十分讨人喜爱,而且天空上的颜色也十分让人放松。清澈见底的湖水划开了冬天结的冰,又开始流动起来,小鱼又开心地在湖水中快乐的嬉戏,小鸭子们在海面上享受着美丽的春光。可爱的小朋友们也挽

起裤腿,跳进水里玩耍了。

这五颜六色的春天迎来了许多的小画家;孩子们拿着画板开始画起了自己眼里的春天。呀,春天在小朋友们笔下是姹紫嫣红、五彩缤纷。

春天是快乐的,春天是美丽的,春天还是温暖的。我爱春天,爱她的姹紫嫣红,我爱春天,爱她的百花齐放。我爱春天的一切! 春天啊,我赞美你!

春天的颜色作文300字

六年级作文

我常听人说:夏天是绿色的,秋天是黄色的,冬天是银色的.那么春天是什么颜色的呢一天我到汾和公园去寻找春天的颜色。

一进公园,只觉绿意扑面而来,道路两旁,古木参天,苍翠欲滴,枝头的柳芽传递着春天的信息,草地上,只见小草含青,在春风吹拂下微微点头,再看河水,真是春水如茵,春光融融,水里的鱼都探出头来,欣赏这美丽的新世界……我知道了,春天是绿色的。接着,我看到了一片繁花似锦,百花争艳的情景:紫色的丁香花,白色的玉兰花,粉色的桃花,黄色的迎春花等多种多样的花儿,扭动着婀娜的身姿,向人们达着春天的祝福。

你知道答案了吗?春天的颜色是丁香的淡紫?是玉兰的纯白?是桃花的粉红?中迎春的淡黄?还是草木的翠绿?答案,绝不仅于此。

我常听人说:夏天是绿色的,秋天是黄色的,冬天是银色的.那么春天是什么颜色的呢一天我到汾和公园去寻找春天的颜色。

一进公园,只觉绿意扑面而来,道路两旁,古木参天,苍翠欲滴,枝头的柳芽传递着春天的信息,草地上,只见小草含青,在春风吹拂下微微点头,再看河水,真是春水如茵,春光融融,水里的鱼都探出头来,欣赏这美丽的新世界……我知道了,春天是绿色的。接着,我看到了一片繁花似锦,百花争艳的情景:紫色的丁香花,白色的玉兰花,粉色的桃花,黄色的迎春花等多种多样的花儿,扭动着婀娜的身姿,向人们达着春天的祝福。

你知道答案了吗?春天的颜色是丁香的淡紫?是玉兰的纯白?是桃花的粉红?中迎春的淡黄?还是草木的翠绿?答案,绝不仅于此。

春天的颜色作文500字

四年级作文

我常常一个人在想,春天是什么颜色的?为了这个问题,我也问了很多人,可每个人的答案都不同。有的说:“春天是绿色的。”也有人说:“春天是黄色的。”于是我决定去看看春天,看看这其中的奥妙。

我走在路上,忽然猛一抬头看见那一排排的柳树,吹来一阵风,它们的辫子随风飘动,我站在那儿看呆了。我又走了起来,只见一片绿油油的草地,我轻轻地走在上面,怕弄疼了它们。望着这眼前的景象,在这境界里,我既想静静站在那儿欣赏它们,又想坐在草地上,或躺在那儿打滚和它们来个亲密接触。我恋恋不舍地离开了草地,我想“春天一定是绿的”。我来到了田野上,这时我发现油菜花的海洋,只要吹来一阵风,它们就摆动着,像一望无际的大海在春的气息中翻腾。我离开了油菜地,又来到了一面墙前,看着那些花儿,它们没有百合花那么纯洁高雅,但却有着自己的特点小巧、可爱,说了那么多你们一定猜到了吧!这是迎春花,我又想:“春天一定是黄色的。”

哦!我忽然恍然大悟,春天就像一盒水彩笔,它没有单一的颜色,而是五颜六色的,可不是吗?只有五颜六色的春天才吸引着我们呀!

我常常一个人在想,春天是什么颜色的?为了这个问题,我也问了很多人,可每个人的答案都不同。有的说:“春天是绿色的。”也有人说:“春天是黄色的。”于是我决定去看看春天,看看这其中的奥妙。

我走在路上,忽然猛一抬头看见那一排排的柳树,吹来一阵风,它们的辫子随风飘动,我站在那儿看呆了。我又走了起来,只见一片绿油油的草地,我轻轻地走在上面,怕弄疼了它们。望着这眼前的景象,在这境界里,我既想静静站在那儿欣赏它们,又想坐在草地上,或躺在那儿打滚和它们来个亲密接触。我恋恋不舍地离开了草地,我想“春天一定是绿的”。我来到了田野上,这时我发现油菜花的海洋,只要吹来一阵风,它们就摆动着,像一望无际的大海在春的气息中翻腾。我离开了油菜地,又来到了一面墙前,看着那些花儿,它们没有百合花那么纯洁高雅,但却有着自己的特点小巧、可爱,说了那么多你们一定猜到了吧!这是迎春花,我又想:“春天一定是黄色的。”

哦!我忽然恍然大悟,春天就像一盒水彩笔,它没有单一的颜色,而是五颜六色的,可不是吗?只有五颜六色的春天才吸引着我们呀!

冰心文学大赛作品:春天的颜色作文200字

四年级作文

冰心文学大赛作品:春天的颜色

春天来了!大堰、野鸭和天鹅从南方飞回来了,他们在争论春天是什么颜色的。

大雁说:春天是绿色的,因为小草是绿色的,柳丝是绿色的。

野鸭子说不对,春天是红色的,因为桃花是分红粉红的,玫瑰花是火红火红的。

天鹅说:你们说得都不对,春天是黄色的,因为美丽的迎春花是黄色的,漂亮的连翘花是黄色的。

他们争论不下,于是去找猴子博士问答案。他们在一棵树上找到了猴子博士,猴子博士倒挂在树上说:春天是五颜六色的!大堰、野鸭和天鹅说:对,春天是五颜六色的!

冰心文学大赛作品:春天的颜色

春天来了!大堰、野鸭和天鹅从南方飞回来了,他们在争论春天是什么颜色的。

大雁说:春天是绿色的,因为小草是绿色的,柳丝是绿色的。

野鸭子说不对,春天是红色的,因为桃花是分红粉红的,玫瑰花是火红火红的。

天鹅说:你们说得都不对,春天是黄色的,因为美丽的迎春花是黄色的,漂亮的连翘花是黄色的。

他们争论不下,于是去找猴子博士问答案。他们在一棵树上找到了猴子博士,猴子博士倒挂在树上说:春天是五颜六色的!大堰、野鸭和天鹅说:对,春天是五颜六色的!

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