我尊敬的人

从小到大，我尊敬的人有很多很多，小时候，我崇拜雷锋为人名服务的精神，尊敬科学家不断地科研创新，尊敬医生能救死扶伤，尊敬老师教书育人，尊敬父母含辛茹苦的将我养大，尊敬环卫工人维护了城市的整洁干净。我尊敬的人还有很多很多，身边的每一个人都在尽自己的力量创造这个美好的世界。

相信很多人都和我一样，最初尊敬的就是自己的老师，这不仅是因为尊师重要的传统思想，确实是老师指引我们走进了知识和人生的殿堂。

小时候觉得老师是这个世界上最博学的人，拼音，汉字，加减乘除，老师总是一遍遍不厌其烦的向我们讲述，记忆中的她们永远是美丽的，耐心的，面对我们异想天开的问题也总能宠溺的微笑。记忆中的老师总是那样辛苦，每天都是备课，处理我们的小纷争，批改作业……是小学老师教会了我们最基础的知识和最根本的做人的道理，当时总是习惯把老师比做红烛，牺牲自己照亮他人，现在想想她们确实值得这样的赞颂，值得我永远的尊敬。

中学之后，视野开始变得开阔，思想也更加成熟，我接触到了更多的人，世界观价值观也有了一些改变，但对老师的尊敬却从没有改变过。中学的课程开始变多，也因此觉得老师更加的神奇，是的，就是神奇，她们可以很轻易的解除困扰我的习题，可以演示出动人的实验，可以带我们去看上下五千年，去神游八万里。她们和学生一样早起晚睡，陪我们度过每一个早晚自习，为我们的每一次进步高兴不已，也会及时的和我们沟通生活上的难题。大概看到每一个孩子都有一个光明的未来便是她们最大的愿望。这样的老师确实值得我尊敬。

大学的老师和高中完全不同，却丝毫没有减少我的尊敬，她们带我走进了一个广阔的世界，使我可以在更高点上思考人生，使我开始对自己的未来渐渐明晰。十年树木百年树人，正是一位位老师的不断奉献使我们的祖国有了更多的现代化人才，她们从不曾风光无限，却广为人尊敬。我尊敬我的老师，一直并将永远尊敬，我希望自己可以学得她们的奉献精神，为这个世界不断奉献自己

我尊敬的人

从小到大，我尊敬的人有很多很多，小时候，我崇拜雷锋为人名服务的精神，尊敬科学家不断地科研创新，尊敬医生能救死扶伤，尊敬老师教书育人，尊敬父母含辛茹苦的将我养大，尊敬环卫工人维护了城市的整洁干净。我尊敬的人还有很多很多，身边的每一个人都在尽自己的力量创造这个美好的世界。

相信很多人都和我一样，最初尊敬的就是自己的老师，这不仅是因为尊师重要的传统思想，确实是老师指引我们走进了知识和人生的殿堂。

小时候觉得老师是这个世界上最博学的人，拼音，汉字，加减乘除，老师总是一遍遍不厌其烦的向我们讲述，记忆中的她们永远是美丽的，耐心的，面对我们异想天开的问题也总能宠溺的微笑。记忆中的老师总是那样辛苦，每天都是备课，处理我们的小纷争，批改作业……是小学老师教会了我们最基础的知识和最根本的做人的道理，当时总是习惯把老师比做红烛，牺牲自己照亮他人，现在想想她们确实值得这样的赞颂，值得我永远的尊敬。

中学之后，视野开始变得开阔，思想也更加成熟，我接触到了更多的人，世界观价值观也有了一些改变，但对老师的尊敬却从没有改变过。中学的课程开始变多，也因此觉得老师更加的神奇，是的，就是神奇，她们可以很轻易的解除困扰我的习题，可以演示出动人的实验，可以带我们去看上下五千年，去神游八万里。她们和学生一样早起晚睡，陪我们度过每一个早晚自习，为我们的每一次进步高兴不已，也会及时的和我们沟通生活上的难题。大概看到每一个孩子都有一个光明的未来便是她们最大的愿望。这样的老师确实值得我尊敬。

大学的老师和高中完全不同，却丝毫没有减少我的尊敬，她们带我走进了一个广阔的世界，使我可以在更高点上思考人生，使我开始对自己的未来渐渐明晰。十年树木百年树人，正是一位位老师的不断奉献使我们的祖国有了更多的现代化人才，她们从不曾风光无限，却广为人尊敬。我尊敬我的老师，一直并将永远尊敬，我希望自己可以学得她们的奉献精神，为这个世界不断奉献自己

谁都有自己最尊敬的人，有尊敬妈妈，也有尊敬爸爸的，还有尊敬爷爷奶奶的，和尊敬老师，同学，朋友的。说不完的人可以尊敬。

而我最尊敬的人就是我的语文老师，我的语文老师很善解人意，长的不高也不矮，老师的头发短短的，眼睛大大的，鼻子高高的，穿衣风格也很时尚，什么衣服穿在她身上她都能搭配的很好看。

老师的脾气有时候好有时候坏，记得上个学期上语文课的时候，我们班某某同学在上课的时候说话，打扰了老师上课，老师就打发雷霆，把那位同学的桌子给扔了出去，当时声音很大，班主任也听到了，过来把那位同学叫出去丑骂了一顿。

语文老师还在班上说了一阵，当时我都快被老师吓死了，我只好好好的听老师讲课，上课不说话老师也便不会说我们什么，倒是那位同学被停课了一个星期。

虽然老师是有点凶，但是我们还是很尊敬她，因为她是为了我们的学习更好，然而很严厉的对我们，我喜欢老师对我们严厉，那些对我们太温柔的老师，对我们的学习也是不负责的。

所以我最尊敬的人是我的语文老师！

初一:曾庆

谁都有自己最尊敬的人，有尊敬妈妈，也有尊敬爸爸的，还有尊敬爷爷奶奶的，和尊敬老师，同学，朋友的。说不完的人可以尊敬。

而我最尊敬的人就是我的语文老师，我的语文老师很善解人意，长的不高也不矮，老师的头发短短的，眼睛大大的，鼻子高高的，穿衣风格也很时尚，什么衣服穿在她身上她都能搭配的很好看。

老师的脾气有时候好有时候坏，记得上个学期上语文课的时候，我们班某某同学在上课的时候说话，打扰了老师上课，老师就打发雷霆，把那位同学的桌子给扔了出去，当时声音很大，班主任也听到了，过来把那位同学叫出去丑骂了一顿。

语文老师还在班上说了一阵，当时我都快被老师吓死了，我只好好好的听老师讲课，上课不说话老师也便不会说我们什么，倒是那位同学被停课了一个星期。

虽然老师是有点凶，但是我们还是很尊敬她，因为她是为了我们的学习更好，然而很严厉的对我们，我喜欢老师对我们严厉，那些对我们太温柔的老师，对我们的学习也是不负责的。

所以我最尊敬的人是我的语文老师！

初一:曾庆

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好。

尊敬这个有深刻意义的词语出现的太多了，尊敬老师，尊敬家长，尊敬同学。尊敬就在我们的身边，你是否注意过？是否做到过？

我有一位漂亮的英语老师，她不但年轻，更有一口好英语，只要是上她的课我都是全神贯注，聚精会神。但班上的那些“猴子”就是喜欢玩些花样。老师读手套”。我们也跟着读手套。”读完我们似乎才发现中间有点杂声。”跟我读手套。”“给老子，给老子手套。”果不其然，刚才的声音就是这个。我是班长，知道这种事情肯定不能放过。我站起来，找出了那几只“猴子”他们是班上最麻烦的几个，他们这样做不但没有尊敬老师，也影响同学，更侮辱知识。这就是他们眼中的尊敬老师？

虽然是一个英语单词，但我们这样做是很不对的，老师说的每一个字都是益字，每一句话都是益话，怎么能被我们改成无聊下流的话？

你们都和我有同样的感受吧，当班干部真的不好当啊。管纪律的时候说了一下那些吵的，他会说自己在借笔，在问问题。——“杜金山！在干什么，不能影响别人学习！”看见那位同学讲话我就情不自禁的说出来了。“班长……我在问问题。”看着他那表情就觉得他不对劲。“别给我狡辩，这个理由都老套了，我明明看见你讲话，还笑了！！”“爱信不信”这句话一说话教室砰地一声，他一巴掌拍在桌子上。这是什么态度！这态度就是尊敬同学吗？

老师说你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一声对不起，你得一声没关系，这也是尊敬。我们品德老师常常说比起那些只是渊博的人，我们更加喜欢品质道德高尚的人，更加喜欢尊敬他的人。

升中小学六年级：杜毅

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好。

尊敬这个有深刻意义的词语出现的太多了，尊敬老师，尊敬家长，尊敬同学。尊敬就在我们的身边，你是否注意过？是否做到过？

我有一位漂亮的英语老师，她不但年轻，更有一口好英语，只要是上她的课我都是全神贯注，聚精会神。但班上的那些“猴子”就是喜欢玩些花样。老师读手套”。我们也跟着读手套。”读完我们似乎才发现中间有点杂声。”跟我读手套。”“给老子，给老子手套。”果不其然，刚才的声音就是这个。我是班长，知道这种事情肯定不能放过。我站起来，找出了那几只“猴子”他们是班上最麻烦的几个，他们这样做不但没有尊敬老师，也影响同学，更侮辱知识。这就是他们眼中的尊敬老师？

虽然是一个英语单词，但我们这样做是很不对的，老师说的每一个字都是益字，每一句话都是益话，怎么能被我们改成无聊下流的话？

你们都和我有同样的感受吧，当班干部真的不好当啊。管纪律的时候说了一下那些吵的，他会说自己在借笔，在问问题。——“杜金山！在干什么，不能影响别人学习！”看见那位同学讲话我就情不自禁的说出来了。“班长……我在问问题。”看着他那表情就觉得他不对劲。“别给我狡辩，这个理由都老套了，我明明看见你讲话，还笑了！！”“爱信不信”这句话一说话教室砰地一声，他一巴掌拍在桌子上。这是什么态度！这态度就是尊敬同学吗？

老师说你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一声对不起，你得一声没关系，这也是尊敬。我们品德老师常常说比起那些只是渊博的人，我们更加喜欢品质道德高尚的人，更加喜欢尊敬他的人。

升中小学六年级：杜毅

（这是五年级初写的，不怎么的，希望大家谅解）

是谁教我们是谁使我们懂得做人的道理？是谁让我们走进知识的海洋，去探索大自然的奥秘？是谁……，这一切都是我们尊敬的老师。人们把老师比作辛勤的园丁，比作燃烧的蜡烛，比作渡人过河的小船，比作灵魂的工程师，比作结茧成丝的春蚕。我看的确如此，老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材，每天无微不至地照顾我们、关心教育我们，供给我们充足的“水分”和“养分”。我们应该尊敬、爱戴恩重如山的老师，而不应讨厌、歧视她们我在北京林业大学附小上五年级，马上就要升入中学，在小学阶段，有许多的点点滴滴值得去回忆，尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的万老师和同学，每每想起，眼睛就会禁不住湿润了最近我给十分尊敬的万老师写了一封信，信中写道：

亲爱的万老师：

您好！

我叫崔莹莹，是您的一位学生。您还记得我吗？您现在身体如何？每天的课程一定让您很累吧？我已经两年没见您和同学了，十分想念你们。每当我翻开书本的时候，就会情不自禁地想起您，不管是在严寒的冬天，还是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和蔼可亲，认认真真给我们上课；每当我用到同学送我的蓝色铅笔时，就想起同学们一个个欢快的笑脸；每当我看见一支支粉笔时，就想起班里每期制作的黑板报，每次您都给我们指点修改，直到傍晚才回家。亲爱的万老师，虽然我身在远方，但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方，您永远是我尊敬和爱戴的老师。我一定在北京好好学习，长大后报效祖国，回去看望您这是写给河南母校万老师的一封信，它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说，也许是一封普普通通的信，但是对我而言，不是一封平凡的信，而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师，一个灵魂工程师的化身，她们的青春年华、她们的毕生精力，化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德，难道她们不应该受到尊敬吗？然而，现实中却有一些人不尊敬老师，讨厌老师，认为老师教学生是应该的事。如果你是这么想的或做的，那我要告诉你：“你错了!” 尊敬之心源于爱心，爱心源于人性，尊敬老师就是尊重自己。我以尊敬每一位老师为荣。

（这是五年级初写的，不怎么的，希望大家谅解）

是谁教我们是谁使我们懂得做人的道理？是谁让我们走进知识的海洋，去探索大自然的奥秘？是谁……，这一切都是我们尊敬的老师。人们把老师比作辛勤的园丁，比作燃烧的蜡烛，比作渡人过河的小船，比作灵魂的工程师，比作结茧成丝的春蚕。我看的确如此，老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材，每天无微不至地照顾我们、关心教育我们，供给我们充足的“水分”和“养分”。我们应该尊敬、爱戴恩重如山的老师，而不应讨厌、歧视她们我在北京林业大学附小上五年级，马上就要升入中学，在小学阶段，有许多的点点滴滴值得去回忆，尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的万老师和同学，每每想起，眼睛就会禁不住湿润了最近我给十分尊敬的万老师写了一封信，信中写道：

亲爱的万老师：

您好！

我叫崔莹莹，是您的一位学生。您还记得我吗？您现在身体如何？每天的课程一定让您很累吧？我已经两年没见您和同学了，十分想念你们。每当我翻开书本的时候，就会情不自禁地想起您，不管是在严寒的冬天，还是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和蔼可亲，认认真真给我们上课；每当我用到同学送我的蓝色铅笔时，就想起同学们一个个欢快的笑脸；每当我看见一支支粉笔时，就想起班里每期制作的黑板报，每次您都给我们指点修改，直到傍晚才回家。亲爱的万老师，虽然我身在远方，但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方，您永远是我尊敬和爱戴的老师。我一定在北京好好学习，长大后报效祖国，回去看望您这是写给河南母校万老师的一封信，它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说，也许是一封普普通通的信，但是对我而言，不是一封平凡的信，而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师，一个灵魂工程师的化身，她们的青春年华、她们的毕生精力，化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德，难道她们不应该受到尊敬吗？然而，现实中却有一些人不尊敬老师，讨厌老师，认为老师教学生是应该的事。如果你是这么想的或做的，那我要告诉你：“你错了!” 尊敬之心源于爱心，爱心源于人性，尊敬老师就是尊重自己。我以尊敬每一位老师为荣。

老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬？

答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。

老师是个伟大的词，伟大的人都值得尊敬，感谢每一个为学生付出的老师。

高一:凡林汐

老师，是个伟大的词，古往今来，许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们，一些在没有可选择职业的时候选择了老师，那么，是否，只要有这个称号我们就该尊敬？

答案是肯定得，只要他是老师，学生给予尊重是必须的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案还是一样吗？老师之所以留下无可置疑的位置是因为多少老师给予学生帮助，多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱，他们熬着夜带着病传授知识。但是现在，一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的，每当学生在办公室给老师解释的时候，就变成了顶嘴，就会被说成态度不好。

读过一句话，只有尊敬别人的人才值得别人尊敬，那么学生解释没错呀，一些学生也想不透。慢慢的也明白了，一些观念就是，只要我是老师你是学生，我说的什么你别急，听我说完。一些老手也学会了圆滑本领，刚刚把学生责骂的哭哭啼啼，马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人，没必要争吵，既然都需要互相让步，可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

老师和学生是平等的，是朋友，地位没谁高谁低，老师给予学生知识，学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么？有些学生很固执，他们觉得只坚持真理，错就是错对就是对，不管什么老师不老师。其实没什么大不了，解释不解释收获不了什么，我们，应该学会低头。

老师是个伟大的词，伟大的人都值得尊敬，感谢每一个为学生付出的老师。

高一:凡林汐

《感恩教师》主题班会

三、一

班会目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来, 成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你

是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学a ：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学b ：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c ：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x 老师还有y 老师？

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

六、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

咐：老师，我们最尊敬的人

同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”„„ 是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是

谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。

同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。

老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。

人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！

邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。

老师，是我们最尊敬的人。

9、10

《感恩教师》主题班会

三、一

班会目标：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

教育内容：

1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来, 成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你

是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学a ：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学b ：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

同学c ：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x 老师还有y 老师？

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

六、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

咐：老师，我们最尊敬的人

同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”„„ 是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是

谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。

同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。

老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。

人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！

邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。

老师，是我们最尊敬的人。

9、10

我最尊敬的老师

我最尊敬的老师是我的班主任郝老师。她待人很温柔，如同妈妈一样关心着我们。 郝老师有一双乌黑发亮的大眼睛，黑黑的头发，对同学们和蔼可亲，又严厉有加。有一次，我在做课堂作业的时候，字写的歪歪扭扭的很不认真。老师看了以后，把我留了下来，罚我撕掉重写。我心想，不就是几个字吗，用得着这么认真吗，还让我重写。写好写坏不都是一样吗？我当时心里很气愤。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，别人看见了你的字就象看见了你的人，字写的不好，等于你这个人干什么事都不认真，老师对你的严格要求是对的。练好了字谁也抢不去，谁都会对你刮目相看。”听了妈妈的一席话，使我明白了老师的用意，让我更加尊敬老师了。从那以后，我就每天坚持练字，无论写什么作业，我都会认认真真的完成。老师经常夸奖我书写进步了。这都是老师严格要求我的功劳呀！ 老师不光在学习上严格要求我们，并且在生活上对我们也很关心。有一次，我不小心把手划破了，老师知道以后急忙帮我处理，当时我心里很感激老师，我真为有这样的一位好老师感到自豪！ 我就是我最尊敬的老师。

我最尊敬的老师

我最尊敬的老师是我的班主任郝老师。她待人很温柔，如同妈妈一样关心着我们。 郝老师有一双乌黑发亮的大眼睛，黑黑的头发，对同学们和蔼可亲，又严厉有加。有一次，我在做课堂作业的时候，字写的歪歪扭扭的很不认真。老师看了以后，把我留了下来，罚我撕掉重写。我心想，不就是几个字吗，用得着这么认真吗，还让我重写。写好写坏不都是一样吗？我当时心里很气愤。回到家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，别人看见了你的字就象看见了你的人，字写的不好，等于你这个人干什么事都不认真，老师对你的严格要求是对的。练好了字谁也抢不去，谁都会对你刮目相看。”听了妈妈的一席话，使我明白了老师的用意，让我更加尊敬老师了。从那以后，我就每天坚持练字，无论写什么作业，我都会认认真真的完成。老师经常夸奖我书写进步了。这都是老师严格要求我的功劳呀！ 老师不光在学习上严格要求我们，并且在生活上对我们也很关心。有一次，我不小心把手划破了，老师知道以后急忙帮我处理，当时我心里很感激老师，我真为有这样的一位好老师感到自豪！ 我就是我最尊敬的老师。

我尊敬的老师

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您

我尊敬的邓老师！

在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成

了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！

再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远„„

牙甫泉镇中学 指导教师：阿尔祖古丽。阿布力米提 班级：8年级5班 学生：阿仙木古丽。买买提

我尊敬的老师

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您

我尊敬的邓老师！

在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成

了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！

再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远„„

牙甫泉镇中学 指导教师：阿尔祖古丽。阿布力米提 班级：8年级5班 学生：阿仙木古丽。买买提

我最尊敬的一位老师

我最尊敬的老师是我的语文老师刘老师。他对学生既要求严格又对学生关心爱护。 我是一个让所有老师都头疼的坏学生。上课老是控制不住自己，而每次在我不注意听讲时，刘老师总会走到我的身旁提醒我上课听讲要认真。我以前写的字都是歪歪扭扭的，非常难看。刘老师经常手把手地教我怎样写好字，一直让我把字写工整、规范为止。

刘老师在学习上严格要求我们，在生活上关心照顾我们。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去办公室进行处理，血止住了，并贴上了创可贴。当时我特别感动，我真为有这样一位老师而感到自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——刘老师。

我最尊敬的一位老师

我最尊敬的老师是我的语文老师刘老师。他对学生既要求严格又对学生关心爱护。 我是一个让所有老师都头疼的坏学生。上课老是控制不住自己，而每次在我不注意听讲时，刘老师总会走到我的身旁提醒我上课听讲要认真。我以前写的字都是歪歪扭扭的，非常难看。刘老师经常手把手地教我怎样写好字，一直让我把字写工整、规范为止。

刘老师在学习上严格要求我们，在生活上关心照顾我们。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去办公室进行处理，血止住了，并贴上了创可贴。当时我特别感动，我真为有这样一位老师而感到自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——刘老师。

每个人都有自己最尊敬的人，有人说他最尊敬的人是他的老师，有人说他最尊敬的人是父母，甚至还有人说他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。

为什么说我的朋友是我最尊敬的人呢？因为长相？不是她的长相平平。因为成绩？不是，她的成绩也平平。其实是因为她的精神，不怕苦，不怕累，乐于助人的精神。没错，她就是我的小学同学——赵海欣。

她从来都是最吃苦的人。记得有一次，轮到我们班去清洁洗手槽了，班主任便在课堂上问道：“这周是第二周，轮到我们班，你们谁愿意去帮班级做卫生呀？”顿时，教室里鸦雀无声。没有一个同学说话。因为洗手槽是供大家洗碗的，洗手槽里的饭粒是要用手拿出来的，而且旁边还有倒饭的桶，经常会发出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同学连碗都不想去那里洗，更加何况是去那里搞卫生呢？所有人都嫌洗手槽脏。就在这时，一个清脆而大声的声音从第一组传来：“老师，我去。”没错，这个声音的主人正是我的好友，赵海欣。。“好，还有同学愿意去吗？”老师又再问到。顿时，教室又恢复成鸦雀无声的状态。“好了，没有同学去的话，那赵海欣先一个人清洁吧，生活委员，你到时后帮助一下她。”老师无奈的说道。“哦。”我回答。中午吃完饭，我便与赵海欣一同进去洗手槽了。赵海欣很认真，每一个地方都弄得很干净。最后，我们班还受到了表扬呢！看，这就是赵海欣吃苦的事例。

而且，赵海欣还很乐于助人。记得有一次，我们班在上体育课，一位同学跑步不小心摔倒了，赵海欣以百米的速度跑到那位同学的身边，马上扶起了那位女同学，并向那位体育老师请了假。体育老师让我也随着去。来到校医室，医生不在校医室，于是她便蹲了下来，查看哪位同学的伤口，并且关心的问她疼不疼。看！她很乐于助人吧。

我的朋友，我尊敬的人，你觉得呢？我觉得她的不怕吃苦，不怕累，乐于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我学习。

每个人都有自己最尊敬的人，有人说他最尊敬的人是他的老师，有人说他最尊敬的人是父母，甚至还有人说他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。

为什么说我的朋友是我最尊敬的人呢？因为长相？不是她的长相平平。因为成绩？不是，她的成绩也平平。其实是因为她的精神，不怕苦，不怕累，乐于助人的精神。没错，她就是我的小学同学——赵海欣。

她从来都是最吃苦的人。记得有一次，轮到我们班去清洁洗手槽了，班主任便在课堂上问道：“这周是第二周，轮到我们班，你们谁愿意去帮班级做卫生呀？”顿时，教室里鸦雀无声。没有一个同学说话。因为洗手槽是供大家洗碗的，洗手槽里的饭粒是要用手拿出来的，而且旁边还有倒饭的桶，经常会发出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同学连碗都不想去那里洗，更加何况是去那里搞卫生呢？所有人都嫌洗手槽脏。就在这时，一个清脆而大声的声音从第一组传来：“老师，我去。”没错，这个声音的主人正是我的好友，赵海欣。。“好，还有同学愿意去吗？”老师又再问到。顿时，教室又恢复成鸦雀无声的状态。“好了，没有同学去的话，那赵海欣先一个人清洁吧，生活委员，你到时后帮助一下她。”老师无奈的说道。“哦。”我回答。中午吃完饭，我便与赵海欣一同进去洗手槽了。赵海欣很认真，每一个地方都弄得很干净。最后，我们班还受到了表扬呢！看，这就是赵海欣吃苦的事例。

而且，赵海欣还很乐于助人。记得有一次，我们班在上体育课，一位同学跑步不小心摔倒了，赵海欣以百米的速度跑到那位同学的身边，马上扶起了那位女同学，并向那位体育老师请了假。体育老师让我也随着去。来到校医室，医生不在校医室，于是她便蹲了下来，查看哪位同学的伤口，并且关心的问她疼不疼。看！她很乐于助人吧。

我的朋友，我尊敬的人，你觉得呢？我觉得她的不怕吃苦，不怕累，乐于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我学习。

第1篇：中学教师节国旗下讲话——尊师重教，爱在深秋 1200字

老师、同学们：早上好！在这个季节里，空气中弥漫着感念师恩的气息，又是九月，站在鲜艳的红旗下，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来……同学们，知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。俗话说：经师易得，人师难求。古今中外，尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，为表示对老师的敬意，鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里，写下着名的散文《藤野先生》，表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东，在老师徐特立60岁生日时，写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”徐老70岁生日时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。在第25个教师节来临前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并召开座谈会，他强调，教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的国家。名人和领袖为全社会尊敬老师作出了光辉的榜样。同学们尊敬老师、重视教育不仅是一种传统美德育、公民的社会公德，而且也应是每个公民，尤其是每个学生应履行的法律责任。同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，尊敬于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！尊敬老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是尊敬；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是尊敬；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是尊敬；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是尊敬。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。尊师重教，爱在深秋。老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！

第1篇：中学教师节国旗下讲话——尊师重教，爱在深秋 1200字

老师、同学们：早上好！在这个季节里，空气中弥漫着感念师恩的气息，又是九月，站在鲜艳的红旗下，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来……同学们，知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。俗话说：经师易得，人师难求。古今中外，尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，为表示对老师的敬意，鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里，写下着名的散文《藤野先生》，表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东，在老师徐特立60岁生日时，写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”徐老70岁生日时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。在第25个教师节来临前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并召开座谈会，他强调，教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的国家。名人和领袖为全社会尊敬老师作出了光辉的榜样。同学们尊敬老师、重视教育不仅是一种传统美德育、公民的社会公德，而且也应是每个公民，尤其是每个学生应履行的法律责任。同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，尊敬于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！尊敬老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是尊敬；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是尊敬；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是尊敬；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是尊敬。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。尊师重教，爱在深秋。老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！

我最尊敬的一位老师

老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任--杨老师。

刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。

还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：" 周嘉伟，我带你回家吧！" 路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：" 杨老师，您这样会生病的。"" 没关系。" 老师说道。后来，杨老师又问我：" 最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方，随时可以来问我。" 我说：" 听懂了。" 半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：" 杨老师，到我家坐一会吧!"" 不了，我还有很多事。" 说完，她就消失在雨帘中。

现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。

我最尊敬的一位老师

老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任--杨老师。

刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。

还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：" 周嘉伟，我带你回家吧！" 路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：" 杨老师，您这样会生病的。"" 没关系。" 老师说道。后来，杨老师又问我：" 最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方，随时可以来问我。" 我说：" 听懂了。" 半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：" 杨老师，到我家坐一会吧!"" 不了，我还有很多事。" 说完，她就消失在雨帘中。

现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。

每个人心中都有一个自己最尊敬的人，那个人，或许平凡，或许伟大，但那个人却时刻激励着我们的上进，促使我们成长，我们在他们的激励下，逐渐走向了成熟，走向了成功。

我最尊敬的一个人就是我初一老师黄老师，，他是一个五十多岁的老人了，黄老师可谓桃李满天下，深的我们全校师生的尊敬和爱戴。那一学期他给我们教数学，我们班的同学都很期待。

在开学的第一天，我们的第一堂课就是数学课，我们上课认真听讲，觉得课堂气氛很轻松，快下课了，黄老师在黑板上写了三道题，说是今天的作业，我们都很惊奇，到了初一，准备承担巨大的作业量，可是这……太少了吧！

每道题看似一样，如果细看，就会发现许多不同，每道题都有自己的特点，根本就没有重复，我在做题的过程中，发现了另一种做法，就顺便写了下来，第二天，老师拿着我的本子给全班的同学看夸我肯动脑筋，这下激发我的斗志。想想原来我的数学成绩经常不及格，我这时感到自己浑身热血沸腾。此后。都十分认真的学习起来，这老师可真神啊！

过了半学期，不论是单元考试，还是月考，我们班都是第一名，有一天我遇到了一个难题，就想去问问老师，老师没在，我进去了，他的房子很简单，一张桌子，一把椅子，还有一张床和一个电视，仅此而已，我在老师的桌子上看见了一个小本子，本子上画着许多小符号，记载着我们所做过的试题，这需要多少时间，又需要耗费多少心血啊！老师你对我们的付出我永生难忘。

如果有一天有人问我，你尊敬的人是谁？我会毫不犹豫的回答：“我的黄老师”。

每个人心中都有一个自己最尊敬的人，那个人，或许平凡，或许伟大，但那个人却时刻激励着我们的上进，促使我们成长，我们在他们的激励下，逐渐走向了成熟，走向了成功。

我最尊敬的一个人就是我初一老师黄老师，，他是一个五十多岁的老人了，黄老师可谓桃李满天下，深的我们全校师生的尊敬和爱戴。那一学期他给我们教数学，我们班的同学都很期待。

在开学的第一天，我们的第一堂课就是数学课，我们上课认真听讲，觉得课堂气氛很轻松，快下课了，黄老师在黑板上写了三道题，说是今天的作业，我们都很惊奇，到了初一，准备承担巨大的作业量，可是这……太少了吧！

每道题看似一样，如果细看，就会发现许多不同，每道题都有自己的特点，根本就没有重复，我在做题的过程中，发现了另一种做法，就顺便写了下来，第二天，老师拿着我的本子给全班的同学看夸我肯动脑筋，这下激发我的斗志。想想原来我的数学成绩经常不及格，我这时感到自己浑身热血沸腾。此后。都十分认真的学习起来，这老师可真神啊！

过了半学期，不论是单元考试，还是月考，我们班都是第一名，有一天我遇到了一个难题，就想去问问老师，老师没在，我进去了，他的房子很简单，一张桌子，一把椅子，还有一张床和一个电视，仅此而已，我在老师的桌子上看见了一个小本子，本子上画着许多小符号，记载着我们所做过的试题，这需要多少时间，又需要耗费多少心血啊！老师你对我们的付出我永生难忘。

如果有一天有人问我，你尊敬的人是谁？我会毫不犹豫的回答：“我的黄老师”。

我最尊敬的一位老师

老师是辛勤的园丁, 是人类灵魂的工程师? 是他们用汗水哺育着我们; 从我懂事起‘我遇到过许许多多的老师" 但令我最尊敬的是我二年级时的班主任--杨老师'

刚上二年级时’我家正好在装修房子：爸爸在外地工作? 妈妈又要上班还要忙着装修：没时间管我：我经常在外面玩得很晚才回家”作业写得马马虎虎‘成绩一路直线下滑' 杨老师打电话给我妈妈。叫我妈妈多花点时间管我的学习? 她还叫去她办公室; 叫我认真学习。不要贪玩、在老师和妈妈的帮助下’我的成绩上升的很快：期中考试语文98分, 数学得了100分;

还有一次‘天下起了大雨、放学后“同学们都被家长一个一个的接回去了' 只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我”这时杨老师从办公室下来了‘她拿着一把伞? 说。：周嘉伟? 我带你回家吧！：路上”杨老师不断的把伞向我这边撑, 我看见老师半个身子都露在伞外面’我就说; ”杨老师，您这样会生病的，。' 没关系”; 老师说道“后来，杨老师又问我,; 最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方。随时可以来问我，、我说、”听懂了，。半路上, 妈妈来了‘妈妈给我了一把伞：对老师说‘‘杨老师：到我家坐一会吧!!' “不了：我还有很多事：/说完' 她就消失在雨帘中,

现在”每当提起我的老师的时候。我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师/

我最尊敬的一位老师

老师是辛勤的园丁, 是人类灵魂的工程师? 是他们用汗水哺育着我们; 从我懂事起‘我遇到过许许多多的老师" 但令我最尊敬的是我二年级时的班主任--杨老师'

刚上二年级时’我家正好在装修房子：爸爸在外地工作? 妈妈又要上班还要忙着装修：没时间管我：我经常在外面玩得很晚才回家”作业写得马马虎虎‘成绩一路直线下滑' 杨老师打电话给我妈妈。叫我妈妈多花点时间管我的学习? 她还叫去她办公室; 叫我认真学习。不要贪玩、在老师和妈妈的帮助下’我的成绩上升的很快：期中考试语文98分, 数学得了100分;

还有一次‘天下起了大雨、放学后“同学们都被家长一个一个的接回去了' 只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我”这时杨老师从办公室下来了‘她拿着一把伞? 说。：周嘉伟? 我带你回家吧！：路上”杨老师不断的把伞向我这边撑, 我看见老师半个身子都露在伞外面’我就说; ”杨老师，您这样会生病的，。' 没关系”; 老师说道“后来，杨老师又问我,; 最近的课文你听懂了吗？如果有不理解的地方。随时可以来问我，、我说、”听懂了，。半路上, 妈妈来了‘妈妈给我了一把伞：对老师说‘‘杨老师：到我家坐一会吧!!' “不了：我还有很多事：/说完' 她就消失在雨帘中,

现在”每当提起我的老师的时候。我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师/

安徽省全椒县实验小学五（7）班 陈思昊

教过我的每一位老师都值得尊敬，今天我要给大家介绍一位我最尊敬的老师——李老师。

瞧！一张春风满面的脸上点缀着一双细眉，细眉下面镶嵌着一对宝石般的眼睛和一只挺直的鼻子以及小巧玲珑的嘴。她就是一年级时教我语文的李老师。

李老师经常在学习上帮助我。那时我的字写的很丑。李老师专门手把手地教我各种笔顺的写法，而且经常鼓励我写好字。记得每次作业，写的好看的字李老师都圈出来，写得不好的字都在旁边工整的写个样板，每次打分都比以前多一点，给我勇气和自信。就这样我写的字有了很大进步。

李老师不仅在学习上帮助我，而且在生活上关心我。有一次，我上课感觉全身无力、昏昏欲睡，注意力不集中。一下课李老师就过来摸了摸我的额头，发现我正在发烧，连忙把我送到附近的医院，并打电话通知我爸爸妈妈。爸爸妈妈赶来时我已经挂上了药水。他们拉着李老师的手一个劲地说：“谢谢！”直到我病情开始好，李老师才离开。

李老师对学生像妈妈一样关心爱护，但是她对自己要求十分严格。一次李老师正在上课，传达室有人来说她的女儿生病上医院，问她能不能马上去。她果断决定让家人先带孩子去医院看病，自己坚持上完课。李老师继续绘声绘色地讲课，直到布置完作业下课后才匆匆赶往医院。

李老师把满腔热情全部投入到教学工作中，把无私的爱全部倾注在我们这些学生身上，值得我们尊敬。

安徽省全椒县实验小学五（7）班 陈思昊

教过我的每一位老师都值得尊敬，今天我要给大家介绍一位我最尊敬的老师——李老师。

瞧！一张春风满面的脸上点缀着一双细眉，细眉下面镶嵌着一对宝石般的眼睛和一只挺直的鼻子以及小巧玲珑的嘴。她就是一年级时教我语文的李老师。

李老师经常在学习上帮助我。那时我的字写的很丑。李老师专门手把手地教我各种笔顺的写法，而且经常鼓励我写好字。记得每次作业，写的好看的字李老师都圈出来，写得不好的字都在旁边工整的写个样板，每次打分都比以前多一点，给我勇气和自信。就这样我写的字有了很大进步。

李老师不仅在学习上帮助我，而且在生活上关心我。有一次，我上课感觉全身无力、昏昏欲睡，注意力不集中。一下课李老师就过来摸了摸我的额头，发现我正在发烧，连忙把我送到附近的医院，并打电话通知我爸爸妈妈。爸爸妈妈赶来时我已经挂上了药水。他们拉着李老师的手一个劲地说：“谢谢！”直到我病情开始好，李老师才离开。

李老师对学生像妈妈一样关心爱护，但是她对自己要求十分严格。一次李老师正在上课，传达室有人来说她的女儿生病上医院，问她能不能马上去。她果断决定让家人先带孩子去医院看病，自己坚持上完课。李老师继续绘声绘色地讲课，直到布置完作业下课后才匆匆赶往医院。

李老师把满腔热情全部投入到教学工作中，把无私的爱全部倾注在我们这些学生身上，值得我们尊敬。

尊敬的老师：

您好！

每个人都有自己的老师。老师就像我们的妈妈一样，用心培育我们，照顾我们，给我们讲课，让我们懂得更多的知识和做人的道理。我们应该尊敬您们，更应该以优异的成绩来报答您们。

尊敬老师的典范有很多很多。比如：我的姐姐就很尊重她的老师。在她老师的生日那天，我姐姐写了一封信送给了她的老师。当时我还不明白姐姐为什么不送一些珍贵的礼物给她的老师，而要送一封信给她的老师。后来，姐姐告诉我：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”哪怕你送的礼物再微小，但只要是学生送的老师都非常开心的，因为那毕竟是他的学生的一片心啊！虽然那只是一张薄薄的纸，但它却包含了姐姐对老师的真诚的祝福。听了姐姐的话，我感到自己对老师的祝福真是太少太少。

老师您对我们的关怀和爱护真是无法形容，可是我们却时时把您忘记。记得有一次，我生病了，一天没有来校上课。于是，老师您主动来帮我补课。老师您本来身体就较差，每天为了同学们，经常弄得筋疲力尽；您本来应该好好休息一下，可是到我家后，连一口茶都没来得及喝，就忙着给我补课。我看着老师您干裂的嘴唇冒着血丝，听到您那沙哑的嗓音颤颤巍巍……怎能不让人感动得流下眼泪呢？我的老师，可亲可敬的老师。

老师您就像是一个法官，是非曲直分得清清楚楚，明明白白。您的学生哪怕成绩再好，只要他做错了事，也一样逃不过您的火眼金睛，您一样要批评他。相反，就算他的成绩再差，只要进步了，老师您也一样会夸奖他。我拥有您这样的老师，怎能不感到幸福呢？我有您这样的好老师，又怎能不好好学习呢？我一定会以优异的成绩回馈您的，老师请相信我，我会办到的。

祝：事业有成，工作顺利！

学生：梦云

2012年3月23日

指导教师：丁丽梅

尊敬的老师：

您好！

每个人都有自己的老师。老师就像我们的妈妈一样，用心培育我们，照顾我们，给我们讲课，让我们懂得更多的知识和做人的道理。我们应该尊敬您们，更应该以优异的成绩来报答您们。

尊敬老师的典范有很多很多。比如：我的姐姐就很尊重她的老师。在她老师的生日那天，我姐姐写了一封信送给了她的老师。当时我还不明白姐姐为什么不送一些珍贵的礼物给她的老师，而要送一封信给她的老师。后来，姐姐告诉我：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”哪怕你送的礼物再微小，但只要是学生送的老师都非常开心的，因为那毕竟是他的学生的一片心啊！虽然那只是一张薄薄的纸，但它却包含了姐姐对老师的真诚的祝福。听了姐姐的话，我感到自己对老师的祝福真是太少太少。

老师您对我们的关怀和爱护真是无法形容，可是我们却时时把您忘记。记得有一次，我生病了，一天没有来校上课。于是，老师您主动来帮我补课。老师您本来身体就较差，每天为了同学们，经常弄得筋疲力尽；您本来应该好好休息一下，可是到我家后，连一口茶都没来得及喝，就忙着给我补课。我看着老师您干裂的嘴唇冒着血丝，听到您那沙哑的嗓音颤颤巍巍……怎能不让人感动得流下眼泪呢？我的老师，可亲可敬的老师。

老师您就像是一个法官，是非曲直分得清清楚楚，明明白白。您的学生哪怕成绩再好，只要他做错了事，也一样逃不过您的火眼金睛，您一样要批评他。相反，就算他的成绩再差，只要进步了，老师您也一样会夸奖他。我拥有您这样的老师，怎能不感到幸福呢？我有您这样的好老师，又怎能不好好学习呢？我一定会以优异的成绩回馈您的，老师请相信我，我会办到的。

祝：事业有成，工作顺利！

学生：梦云

2012年3月23日

指导教师：丁丽梅

三、我尊敬的人

高茂康 我最尊敬的人是我的小学老师罗德富，罗老师身高约一百六十厘米，一张国字形脸，一双炯炯有神的大眼睛。他做事严谨，对同学们学习要求严格，非常关爱学生，他经常说的一句话是：“今天的事今天做完。”

罗老师是一个代课教师，除了上课还要做农活，家也不富裕。即使很忙，罗老师会安排时间去每个学生家家访。读小学的时候我很调皮，经常与同学吵架、打架，学习成绩也不好，罗老师每次去我家家访时，很少说我的缺点，总是说我的优点，记得有一次家访，罗老师向我的父母说：“高茂康现在比以前又有进步，学习成绩在上升，会关心同学、爱劳动、与同学吵架、打架的频率下降了，希望家长多鼓励，少批评，坚信高茂康会更优秀”。

罗老师教育学生的方法很独特，批评学生的方法也与其他老师有所不同，不会大发脾气，没有安排犯错误的学生写保证、检查。记得有一次我又与张同学打架，罗老师知道后，叫我下课后到他的办公室，他找张凳子让我坐下，笑着问我最近学习的感受，学习有没有困难，回家后的家务事多不多，在家里抽时间学习没有，听同学们说你近段时间表现比较好，今天请你来就是说这些事，你有没有话要对老师说。我沉思了约一分钟，怯怯地对罗老师说：“我昨天又与同学打架了，不管我有多少理由，打架都不对。”罗老师说：“知错就好，相信你会与同学们友好相处，我要送客了。”

罗老师布置作业都要求学生按时完成，他经常说：今天的作业今天完成，同学们交的作业，他都是当天批改完，白天没有时间，他都会在晚上点着煤油灯，加班到深夜把作业批改完，第二天发给学生并进行讲解。

我离开母校后，罗老师被转为公办教师，如今已有七十二岁，每天还坚持看书、写字，以自己的言行引导人们上进，他是值得尊敬的人，是我学习的榜样，我也想做一个值得人们尊敬的人。

三、我尊敬的人

高茂康 我最尊敬的人是我的小学老师罗德富，罗老师身高约一百六十厘米，一张国字形脸，一双炯炯有神的大眼睛。他做事严谨，对同学们学习要求严格，非常关爱学生，他经常说的一句话是：“今天的事今天做完。”

罗老师是一个代课教师，除了上课还要做农活，家也不富裕。即使很忙，罗老师会安排时间去每个学生家家访。读小学的时候我很调皮，经常与同学吵架、打架，学习成绩也不好，罗老师每次去我家家访时，很少说我的缺点，总是说我的优点，记得有一次家访，罗老师向我的父母说：“高茂康现在比以前又有进步，学习成绩在上升，会关心同学、爱劳动、与同学吵架、打架的频率下降了，希望家长多鼓励，少批评，坚信高茂康会更优秀”。

罗老师教育学生的方法很独特，批评学生的方法也与其他老师有所不同，不会大发脾气，没有安排犯错误的学生写保证、检查。记得有一次我又与张同学打架，罗老师知道后，叫我下课后到他的办公室，他找张凳子让我坐下，笑着问我最近学习的感受，学习有没有困难，回家后的家务事多不多，在家里抽时间学习没有，听同学们说你近段时间表现比较好，今天请你来就是说这些事，你有没有话要对老师说。我沉思了约一分钟，怯怯地对罗老师说：“我昨天又与同学打架了，不管我有多少理由，打架都不对。”罗老师说：“知错就好，相信你会与同学们友好相处，我要送客了。”

罗老师布置作业都要求学生按时完成，他经常说：今天的作业今天完成，同学们交的作业，他都是当天批改完，白天没有时间，他都会在晚上点着煤油灯，加班到深夜把作业批改完，第二天发给学生并进行讲解。

我离开母校后，罗老师被转为公办教师，如今已有七十二岁，每天还坚持看书、写字，以自己的言行引导人们上进，他是值得尊敬的人，是我学习的榜样，我也想做一个值得人们尊敬的人。

我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同样，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老师——王虹老师。王老师是一位严格要求、工作上进的老师。

记得在我上三年级时，我是一个非常淘气的孩子，做的作文非常差劲，几乎全是红叉叉，没有几个勾，考试总是考八十几，七十几。可是，王老师不但没有骂我，反而鼓励我：“不要气馁，只要你做题目时再细心点，我相信你一定行的!你不会的题目可以来问我呀！”王老师时常走到我的身旁，坐下来辅导我把作业写完，并且耐心地给我讲解考试的考卷。有时讲解师我还忍不住往窗外开小差，王老师将的题目还有些不懂，可是王老师并没有生气，还是一遍一遍地给我讲解，直到我弄懂为止！就快第二单元测试了，我的心“扑通”、“扑通”的跳！这时，王老师走到我身边，微笑着安慰我说：“放松心态去考，你一定会考好的！”我听了，立即鼓起勇气，认真的完成了全部题目。考完了，成绩出来了——90分。我欣喜若狂！王老师笑了！　正是王老师人性化的教育，才使我考好了试。王老师您真是一位值得我尊敬的好老师！

我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同样，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老师——王虹老师。王老师是一位严格要求、工作上进的老师。

记得在我上三年级时，我是一个非常淘气的孩子，做的作文非常差劲，几乎全是红叉叉，没有几个勾，考试总是考八十几，七十几。可是，王老师不但没有骂我，反而鼓励我：“不要气馁，只要你做题目时再细心点，我相信你一定行的!你不会的题目可以来问我呀！”王老师时常走到我的身旁，坐下来辅导我把作业写完，并且耐心地给我讲解考试的考卷。有时讲解师我还忍不住往窗外开小差，王老师将的题目还有些不懂，可是王老师并没有生气，还是一遍一遍地给我讲解，直到我弄懂为止！就快第二单元测试了，我的心“扑通”、“扑通”的跳！这时，王老师走到我身边，微笑着安慰我说：“放松心态去考，你一定会考好的！”我听了，立即鼓起勇气，认真的完成了全部题目。考完了，成绩出来了——90分。我欣喜若狂！王老师笑了！　正是王老师人性化的教育，才使我考好了试。王老师您真是一位值得我尊敬的好老师！

我尊敬的一个人她是一个女孩，还戴着一副粉红色的眼镜，我不说她的名字先，看完我的内容你就知道是谁了。

她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的时候了，我们班大多数是不喜欢她的，我也包括在内，我们班还有很多男同学叫她做“四眼田鸡”还时不时被人把眼镜给拿了，但是她面对着我们这些男生他不是退缩，而是反抗。如果先做是其它女同学，她们一定会退缩，但她就不一样，正是她这种精神，令我改变了看法，她这种精神让我领悟到了一个道理，无论碰到什么困难都不要退缩，而是把它打败这是我尊敬的第一件事。

第二件令我尊敬她的事是，以前她画的画是很难看的，但她没有放弃，而是每天坚持画一幅画，正是她这种精神，感动了美术老师，美术老师就让她进入美术组，过了差不多一年，她的画技，已经是全班第一了，就连李晓琳，蔡航这些顶尖人物都不够她画的好。就是她这种精神，让我有悟到可一个道理：只要坚持不懈，什么都可以完成。

这个令我尊敬的人，应该有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾气，我们都会尊敬你。这个人你们知不知道她是谁，让我告诉你们听吧，她就是沈馨。指导老师：莫杰老师

我尊敬的一个人她是一个女孩，还戴着一副粉红色的眼镜，我不说她的名字先，看完我的内容你就知道是谁了。

她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的时候了，我们班大多数是不喜欢她的，我也包括在内，我们班还有很多男同学叫她做“四眼田鸡”还时不时被人把眼镜给拿了，但是她面对着我们这些男生他不是退缩，而是反抗。如果先做是其它女同学，她们一定会退缩，但她就不一样，正是她这种精神，令我改变了看法，她这种精神让我领悟到了一个道理，无论碰到什么困难都不要退缩，而是把它打败这是我尊敬的第一件事。

第二件令我尊敬她的事是，以前她画的画是很难看的，但她没有放弃，而是每天坚持画一幅画，正是她这种精神，感动了美术老师，美术老师就让她进入美术组，过了差不多一年，她的画技，已经是全班第一了，就连李晓琳，蔡航这些顶尖人物都不够她画的好。就是她这种精神，让我有悟到可一个道理：只要坚持不懈，什么都可以完成。

这个令我尊敬的人，应该有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾气，我们都会尊敬你。这个人你们知不知道她是谁，让我告诉你们听吧，她就是沈馨。指导老师：莫杰老师

“谢谢您，尊敬的老师”

-----第十五周主题班会活动方案

一、活动目的：

1、使学生深刻了解尊师的内涵，激发学生把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵上进的好学生。

2、认同老师职业所蕴藏的价值取向，如无私奉献，敬岗爱业，热爱学生等崇高的职业道德。

二、活动准备：

1、活动主持人男女各一名。

2、歌曲《长大后我就成了你》

3、各任科老师, 鲜花若干束

三、活动过程：

（一）导入

在播放《长大后我就成了你》的歌声中，甲、乙主持人走上讲台。

甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天的主题班会由我和XXX 主持。 合：本次班会的主题是：谢谢您，尊敬的老师

（二）颂歌赞老师

甲：是谁把调皮的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

乙：是谁把无知的我们培养成能体贴帮助他人的优秀少年？

合：是您，我们敬爱的老师！

甲：教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名光荣的教师是我们崇高的理想。 乙：今天我们就借此机会来表达对老师的热爱之情，感激之情。我们虽然不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 甲：请全体同学起立，朗诵献给老师的诗《我爱您－老师》

我爱您——老师

（领）：老师啊老师 多少个日日夜夜, 多少个严寒酷暑， （合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。 （独）：老师啊老师，您的家在何方？ （合）：您的家在学校！ （独）：您的心在哪里？ （合）：您的心在您的学生当中！ （独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，

„„您为我们付出的太多太

多！

（合）：您是真正的园丁。

（独）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

（独）：您的生命是一团火。 您的生活是一曲歌。 您的事业是一首诗！

（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。 （三）鲜花献老师

乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我的老师无私奉献的真实写照。每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

甲：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

乙：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

甲：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

乙：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

甲：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

同学们纷纷举手发言。

学生a ：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b ：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c ：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d ：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e ：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

乙：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。

甲：老师，你们太辛苦，让我们给您献上鲜花，表达我们对你们的美好祝福。

（四）崇尚尊师

甲：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者，是灵魂的启迪者，是太阳底下最高尚的人。

乙：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。古今中外，流传不少尊敬老师的佳话，哪位同学讲一个古今中外名家尊师的故事？

学生A 《程门立雪》

学生B 《居里夫人尊师》

学生C 《毛主席敬酒》

甲：遵重老师是一个人有良好品德、修养的表现，我们正在接受老师的教诲，更应尊重老师。谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生1 见到老师应主动热情地打招呼，下课时，请老师先走；进老师办公室先喊“报告”，老师允许再进入。

学生2 作业认真，书写正规，不潦草，也是尊师的一种表现。

学生3 上课认真听讲，不做小动作，遵重老师的劳动，也是尊师的一种表现。

甲：老师，您为我们日夜操劳，让我们为您献上一首歌，请您轻松一下吧。合唱《长大后我就成了你》。

乙：是啊，老师为了祖国，为了我们，默默地工作，无私地奉献，应该得到全社会的尊重，我们更应该感激他们，下面，用热烈的掌声请班主任老师讲话。

（五）班主任总结

非常感谢同学们对老师的理解，你们是二十一世纪的主人，祖国建设的栋梁，你们将来学业有成，就是对老师最好的回报。

甲：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，不看重享乐和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，要的是我们的进步和成才。

合：我们爱你，我尊敬的老师！

乙：现在让我们一起宣誓！

（六）宣誓

我们宣誓，我们决不辜负恩师的期望，为了民族、为了中华，我们要自信自强、刻苦学习，勇于探索，一起走向光辉灿烂的明天！

甲：本次班会到此结束，老师再见！让我们再一次真情地呼唤：我爱您——老师！

大阿中学政教处

“谢谢您，尊敬的老师”

-----第十五周主题班会活动方案

一、活动目的：

1、使学生深刻了解尊师的内涵，激发学生把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵上进的好学生。

2、认同老师职业所蕴藏的价值取向，如无私奉献，敬岗爱业，热爱学生等崇高的职业道德。

二、活动准备：

1、活动主持人男女各一名。

2、歌曲《长大后我就成了你》

3、各任科老师, 鲜花若干束

三、活动过程：

（一）导入

在播放《长大后我就成了你》的歌声中，甲、乙主持人走上讲台。

甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天的主题班会由我和XXX 主持。 合：本次班会的主题是：谢谢您，尊敬的老师

（二）颂歌赞老师

甲：是谁把调皮的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

乙：是谁把无知的我们培养成能体贴帮助他人的优秀少年？

合：是您，我们敬爱的老师！

甲：教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名光荣的教师是我们崇高的理想。 乙：今天我们就借此机会来表达对老师的热爱之情，感激之情。我们虽然不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 甲：请全体同学起立，朗诵献给老师的诗《我爱您－老师》

我爱您——老师

（领）：老师啊老师 多少个日日夜夜, 多少个严寒酷暑， （合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。 （独）：老师啊老师，您的家在何方？ （合）：您的家在学校！ （独）：您的心在哪里？ （合）：您的心在您的学生当中！ （独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，

„„您为我们付出的太多太

多！

（合）：您是真正的园丁。

（独）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

（独）：您的生命是一团火。 您的生活是一曲歌。 您的事业是一首诗！

（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。 （三）鲜花献老师

乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我的老师无私奉献的真实写照。每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

甲：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

乙：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

甲：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

乙：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

甲：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

同学们纷纷举手发言。

学生a ：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b ：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c ：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d ：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e ：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

乙：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全体同学热烈鼓掌。

甲：老师，你们太辛苦，让我们给您献上鲜花，表达我们对你们的美好祝福。

（四）崇尚尊师

甲：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者，是灵魂的启迪者，是太阳底下最高尚的人。

乙：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。古今中外，流传不少尊敬老师的佳话，哪位同学讲一个古今中外名家尊师的故事？

学生A 《程门立雪》

学生B 《居里夫人尊师》

学生C 《毛主席敬酒》

甲：遵重老师是一个人有良好品德、修养的表现，我们正在接受老师的教诲，更应尊重老师。谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生1 见到老师应主动热情地打招呼，下课时，请老师先走；进老师办公室先喊“报告”，老师允许再进入。

学生2 作业认真，书写正规，不潦草，也是尊师的一种表现。

学生3 上课认真听讲，不做小动作，遵重老师的劳动，也是尊师的一种表现。

甲：老师，您为我们日夜操劳，让我们为您献上一首歌，请您轻松一下吧。合唱《长大后我就成了你》。

乙：是啊，老师为了祖国，为了我们，默默地工作，无私地奉献，应该得到全社会的尊重，我们更应该感激他们，下面，用热烈的掌声请班主任老师讲话。

（五）班主任总结

非常感谢同学们对老师的理解，你们是二十一世纪的主人，祖国建设的栋梁，你们将来学业有成，就是对老师最好的回报。

甲：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，不看重享乐和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，要的是我们的进步和成才。

合：我们爱你，我尊敬的老师！

乙：现在让我们一起宣誓！

（六）宣誓

我们宣誓，我们决不辜负恩师的期望，为了民族、为了中华，我们要自信自强、刻苦学习，勇于探索，一起走向光辉灿烂的明天！

甲：本次班会到此结束，老师再见！让我们再一次真情地呼唤：我爱您——老师！

大阿中学政教处