我们是邻居

教学目标

1、认知目标

懂得邻里之间要和睦相处，不仅有利于大家文明、健康的生活，还有利于社会的安定团结。

2、情感目标

（1）愿意与邻居和睦相处。

（2）树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

3、行为目标

（1）说话、做事考虑左邻右舍的利益。

（2）对邻居讲谦让，能谅解人。

（3）邻居有困难，热情帮助。并为维护家庭的周边环境做力所能及的事。

（4）渗透《中华人民共和国环境保护法》

教学重点：

引导学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。 教学准备：

课件

教学过程

一、介绍交流，了解邻居。

心中邻居. 小调查

问：你想有怎样的邻居？

二、学习课文，理解观点。

1、学习课文“我有好邻居”，体会邻居之间关系的重要性。

（1）指导学生观看教材第63页第1、2幅图片，根据图中提供的信息，回答知道了什么。

邻居之间互不相让，结果会怎样呢？

小结：和邻里和睦相处，可以使自己生活在一个十分融洽的环境中，有什么困难，可以及时得到帮助，拥有一个好邻居，比金银财宝都好。邻居之间要互相关心，说话、做事都要考虑对方的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

（2）课文中玲玲家是怎样和李大爷相处的？张大爷家砌围墙，邻里乡亲都在帮忙我该怎么办？我把钥匙弄丢了，邻居是怎么做的？

①阅读

②汇报结果

小结：邻居相处要做到一个“敬”字，与邻居交往，要以诚相待，对长者要尊敬；与邻居相处要做到一个“助”字，要替人分忧，给予无私帮助；当邻居有麻烦时，要主动帮助，互相照顾，互相关爱。

交流：你家与邻居之间的关系怎样？回忆一下自家和邻居互相帮助的事，与大家一起分享好邻居带来的快乐。

2、学习课文“让墙三尺又何妨”，理解怎样与邻居和睦相处。

（1）学生阅读故事《六尺巷》。

读了 “你仁我义结近邻，让墙三尺又何妨”这个故事给你有什么启示？

（2）（出示图片）一农家菜园里刚长出的白菜，被邻居家的鸡吃光了，邻居给我们带来了麻烦，我该怎么办？小组交流自己的想法。

（3）（出示图片）客厅内两父子看足球赛，大声喝彩，影响了邻居的休息，邻居张奶奶过来提意见。我给邻居带来麻烦，自己该怎么办？分组交流。

全班交流：生活中你是否给邻居家添过麻烦，是否遇到过类似的麻烦事？你是怎样处理的？

小结：生活中，谅解可以产生奇迹。这样做有利于邻居之间的团结。

3、怎样才能避免在生活中与邻居发生磕磕碰碰的事，怎样才能建立个一个文明、友好、清洁、舒适的居住环境呢？

三、学生说说本节课自己有哪些收获？同学之间应怎样和睦相处？

1、读写谚语。

“远水难救近火，远亲不如进邻”

“邻里好，塞金宝”。

2、制订邻里公约。

四、作业

你喜欢的邻居是怎样的人，在生活中你就应该做这样的人。

五、板书设计

我们是邻居 敬

助 让 互相帮助 和睦相处 ｝

我们是邻居

教学目标

1、认知目标

懂得邻里之间要和睦相处，不仅有利于大家文明、健康的生活，还有利于社会的安定团结。

2、情感目标

（1）愿意与邻居和睦相处。

（2）树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

3、行为目标

（1）说话、做事考虑左邻右舍的利益。

（2）对邻居讲谦让，能谅解人。

（3）邻居有困难，热情帮助。并为维护家庭的周边环境做力所能及的事。

（4）渗透《中华人民共和国环境保护法》

教学重点：

引导学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。 教学准备：

课件

教学过程

一、介绍交流，了解邻居。

心中邻居. 小调查

问：你想有怎样的邻居？

二、学习课文，理解观点。

1、学习课文“我有好邻居”，体会邻居之间关系的重要性。

（1）指导学生观看教材第63页第1、2幅图片，根据图中提供的信息，回答知道了什么。

邻居之间互不相让，结果会怎样呢？

小结：和邻里和睦相处，可以使自己生活在一个十分融洽的环境中，有什么困难，可以及时得到帮助，拥有一个好邻居，比金银财宝都好。邻居之间要互相关心，说话、做事都要考虑对方的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

（2）课文中玲玲家是怎样和李大爷相处的？张大爷家砌围墙，邻里乡亲都在帮忙我该怎么办？我把钥匙弄丢了，邻居是怎么做的？

①阅读

②汇报结果

小结：邻居相处要做到一个“敬”字，与邻居交往，要以诚相待，对长者要尊敬；与邻居相处要做到一个“助”字，要替人分忧，给予无私帮助；当邻居有麻烦时，要主动帮助，互相照顾，互相关爱。

交流：你家与邻居之间的关系怎样？回忆一下自家和邻居互相帮助的事，与大家一起分享好邻居带来的快乐。

2、学习课文“让墙三尺又何妨”，理解怎样与邻居和睦相处。

（1）学生阅读故事《六尺巷》。

读了 “你仁我义结近邻，让墙三尺又何妨”这个故事给你有什么启示？

（2）（出示图片）一农家菜园里刚长出的白菜，被邻居家的鸡吃光了，邻居给我们带来了麻烦，我该怎么办？小组交流自己的想法。

（3）（出示图片）客厅内两父子看足球赛，大声喝彩，影响了邻居的休息，邻居张奶奶过来提意见。我给邻居带来麻烦，自己该怎么办？分组交流。

全班交流：生活中你是否给邻居家添过麻烦，是否遇到过类似的麻烦事？你是怎样处理的？

小结：生活中，谅解可以产生奇迹。这样做有利于邻居之间的团结。

3、怎样才能避免在生活中与邻居发生磕磕碰碰的事，怎样才能建立个一个文明、友好、清洁、舒适的居住环境呢？

三、学生说说本节课自己有哪些收获？同学之间应怎样和睦相处？

1、读写谚语。

“远水难救近火，远亲不如进邻”

“邻里好，塞金宝”。

2、制订邻里公约。

四、作业

你喜欢的邻居是怎样的人，在生活中你就应该做这样的人。

五、板书设计

我们是邻居 敬

助 让 互相帮助 和睦相处 ｝

●远亲不如近邻

●得好乡邻胜过亲

●多年邻居变成亲

●邻居好，一片宝

●家有患难，邻保相助

●亲帮亲，邻帮邻

●亲望亲好，邻望邻好

●亲向亲，邻向邻

●人到难处邻里来

●远亲不如近邻，近邻不如对门

●贼打火烧喊四邻

●邻家失火，不救自危

●是亲必顾，是邻必护

●没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）

●邻居好，胜金宝

●和得邻居好，犹如穿皮袄

●隔邻居，不隔心

●邻居是自己的镜子

●不会过日子看邻居

●一个人对邻居来说，不是上帝，便是魔鬼（英国）

●阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲）

●不要选择房屋，而要选择邻居（日本）

●千金买邻，八百置舍

●行人好伴，住要好邻

●在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）

●孟母三迁

●动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居（阿富汉）

●光顾自己的人，跟邻居合不来（蒙古）

●远亲不如近邻

●得好乡邻胜过亲

●多年邻居变成亲

●邻居好，一片宝

●家有患难，邻保相助

●亲帮亲，邻帮邻

●亲望亲好，邻望邻好

●亲向亲，邻向邻

●人到难处邻里来

●远亲不如近邻，近邻不如对门

●贼打火烧喊四邻

●邻家失火，不救自危

●是亲必顾，是邻必护

●没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）

●邻居好，胜金宝

●和得邻居好，犹如穿皮袄

●隔邻居，不隔心

●邻居是自己的镜子

●不会过日子看邻居

●一个人对邻居来说，不是上帝，便是魔鬼（英国）

●阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲）

●不要选择房屋，而要选择邻居（日本）

●千金买邻，八百置舍

●行人好伴，住要好邻

●在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）

●孟母三迁

●动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居（阿富汉）

●光顾自己的人，跟邻居合不来（蒙古）

《我和邻居》教案

教学目标

（一）知识目标

知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。

（二）能力目标

能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

（三）情感、态度与价值观目标

愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。 教学重点

使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；爱护家庭周边的环境。 教学难点

培养学生与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课时安排

2～3个课时

教学结构与过程

课前准备

收集一些邻里之间相互帮助的事例，如帮助邻居收信件，替邻居看管小孩儿，帮孤寡老人打扫卫生、买东西的事例的照片、录像等。

导入新课

老师：同学们，大家知道什么是邻居吗?

学生：（略）

老师：邻居就是家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我们就来看看我和邻居的故事。（过渡）

讲授新课

一、我和邻居（板书）

老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲，但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切，邻里之间就像一家人一样，所以说“远亲不如近邻”大家说，是不是呢？

学生：（略）

（一）远亲不如近邻（板书）

老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢？说给大家听吧！

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“邻里和谐”；还可给同学们讲“我的邻居”的故事，详见文本资源。）

老师：邻居对我们来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢？怎样搞好邻里关系呢？(过渡)

（二）如何和邻居相处（板书）

老师：大家打开课本第三十五页，我们看看图中展示了什么场景？

学生：（略）

老师：从这些图中，你能说说该怎样和邻居相处吗？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）

老师：邻里之间要相互谦让，相互体谅，热情相助，和睦相处。只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围，更好的生活。

（让同学们欣赏视频“邻里和睦防盗贼”、“邻里谣”；图片“邻里和睦相处”、“邻里情”等。）

老师：对于我们来说，也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情，如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。你做过哪些事情呢？

学生：（略）

（让同学们欣赏图片“帮助”、“互相问好”；还可给他们讲文本资源中“怎样指导儿童与邻居和睦相处”的知识。）

（让同学们读一下课本第三十六的作文。）

老师：但是在如今的现实生活中，邻里之间常常会出现一些问题，大家打开课本第四十一页，说说你对图中的看法。

学生：（略）

老师：邻里之间相处应该互谅互让，不做损害公众利益的事情。应想方设法为大家服务，大家说是不是呢？

学生：（略）

（还可让同学们欣赏“邻居噪音”、“邻里环境”、“乱扔垃圾”、“陌生的邻居”、“偷懒”等。）

老师：我们生活在一起，你家、我家、他家，构成一个大家庭。我们还应共同保持周边的美好环境。

二、爱护家庭周边环境（板书）

老师：我们打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？然后说一说。 学生：（略）

老师：这些同学都在为美化环境做自己的努力，美化环境，人人有责，你打算为美化环境做什么贡献呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

（可让同学们欣赏图片“爱护家庭周边环境”、“构建美好环境”、“爱护树木”、“爱护环境”等；进行榜样引导。）

（老师还可组织学生调查自己家庭周边还有哪些不够方便的地方，向有关部门提出建议。）

老师：希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献！

《我和邻居》教案

教学目标

（一）知识目标

知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。

（二）能力目标

能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

（三）情感、态度与价值观目标

愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，爱护家庭周边的环境。 教学重点

使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；爱护家庭周边的环境。 教学难点

培养学生与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课时安排

2～3个课时

教学结构与过程

课前准备

收集一些邻里之间相互帮助的事例，如帮助邻居收信件，替邻居看管小孩儿，帮孤寡老人打扫卫生、买东西的事例的照片、录像等。

导入新课

老师：同学们，大家知道什么是邻居吗?

学生：（略）

老师：邻居就是家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我们就来看看我和邻居的故事。（过渡）

讲授新课

一、我和邻居（板书）

老师：我们都有亲戚，亲戚虽然亲，但住的远，不如住在身边的邻居关系更密切，邻里之间就像一家人一样，所以说“远亲不如近邻”大家说，是不是呢？

学生：（略）

（一）远亲不如近邻（板书）

老师：大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢？说给大家听吧！

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“邻里和谐”；还可给同学们讲“我的邻居”的故事，详见文本资源。）

老师：邻居对我们来说就像亲人，那我们该怎样和邻居相处呢？怎样搞好邻里关系呢？(过渡)

（二）如何和邻居相处（板书）

老师：大家打开课本第三十五页，我们看看图中展示了什么场景？

学生：（略）

老师：从这些图中，你能说说该怎样和邻居相处吗？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）

老师：邻里之间要相互谦让，相互体谅，热情相助，和睦相处。只有这样，我们才能创造一个和谐的氛围，更好的生活。

（让同学们欣赏视频“邻里和睦防盗贼”、“邻里谣”；图片“邻里和睦相处”、“邻里情”等。）

老师：对于我们来说，也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情，如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。你做过哪些事情呢？

学生：（略）

（让同学们欣赏图片“帮助”、“互相问好”；还可给他们讲文本资源中“怎样指导儿童与邻居和睦相处”的知识。）

（让同学们读一下课本第三十六的作文。）

老师：但是在如今的现实生活中，邻里之间常常会出现一些问题，大家打开课本第四十一页，说说你对图中的看法。

学生：（略）

老师：邻里之间相处应该互谅互让，不做损害公众利益的事情。应想方设法为大家服务，大家说是不是呢？

学生：（略）

（还可让同学们欣赏“邻居噪音”、“邻里环境”、“乱扔垃圾”、“陌生的邻居”、“偷懒”等。）

老师：我们生活在一起，你家、我家、他家，构成一个大家庭。我们还应共同保持周边的美好环境。

二、爱护家庭周边环境（板书）

老师：我们打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？然后说一说。 学生：（略）

老师：这些同学都在为美化环境做自己的努力，美化环境，人人有责，你打算为美化环境做什么贡献呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

（可让同学们欣赏图片“爱护家庭周边环境”、“构建美好环境”、“爱护树木”、“爱护环境”等；进行榜样引导。）

（老师还可组织学生调查自己家庭周边还有哪些不够方便的地方，向有关部门提出建议。）

老师：希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献！

1 好邻居文章

有人问童年最深刻的是什么? 我的童年是由我的好邻居糖果和巧克力组成的，忘不了童年里面好邻居陪伴我的甜蜜的味道。

福建省好邻居食品工业有限公司 创立于1999年2月2日，是中国知名的糖果、巧克力生产商。好邻居，作为中国最专业的喜糖喜饼品牌企业，一直坚持〝用品质经营品牌〞的经营理念和“分享爱的味道”的企业文化，励志将中国传统喜文化传承、演绎、延续下去，为中国消费者带来美味与幸福并重的甜点产品。 好邻居一直贯彻“内外兼备”的经营战略，“内”为注重产品品质，生产技术及硬件设施，自建全新的现代生产厂房，引进最先进的全自动化生产设备，确保产品与国际市场接轨：“外”为品牌形象及传播，注重营销拉动品牌，品牌拉动销售的战略。未来的食品市场，将是品牌之争、实力之争与品质之争。

好邻居在创立的十六年间，先后荣获中国驰名商标、福建名牌产品、省级农业化龙头企业等荣誉称号，并建立了行业领先的甜品研发中心，中国喜糖文化馆的创建，将使好邻居的产品质量再上层楼，品牌光环再增能量，好邻居人相信，只要坚持走质量的路，就没有不可能成功的领域。

好邻居坚信只有“品质能成就品牌“的理念，坚持自创品牌的决心。品牌定位清晰化，以创意带动品味。深化顾客满意以延续品牌的生命，坚持产品确保做到安全高质。

2 以质量挂帅，以诚信为本; 以文化来达成愿景，用策略实践目标。面对混乱失序的市场现况，好邻居一直以最高的社会道德责任作为自我期许，期望通过良好的企业经营做法，建立正确的价值观，带动国内市场机制的完善，达到重建市场的目的。

好邻居在创立初期，就订下了经营品牌的决心。多年来以诚信、务实、坚持、质量、创新为理念，将创意融合艺术用心地将产品力化为生命力。一步一脚印，踏实地构筑美丽的城堡。

从〝心〞出发，无限可能! 卓越的策略，其核心职能为塑造人力品质，不断用心，才能达成企业创新的价值。在意识中，不断地无中生有的好思维，才能把企业、产品、人力及组织生命化，好邻居的创新竞争力来自于知识的导入，把产业资产化。在不断的创新变革中，对人力质量的改造、组织改造、流程改造、认知理念及观念思维的创新，以情境感动的元素，务实地将任何人事物确立了定位、定质、定量的标准化。天行健，君子以自强不息───变革的起点，则是视野的转变与文化的塑造。

好邻居坚持以创意带动品味，以美感与艺术诠释食品美学，以领导品牌为目标，力臻品牌规格化、经营标准化，以及创新概念化，进而成为一流的公司。强化经营团队的核心能力，提升产品及人力的质量，坚持相信〝质变，量就变〞的哲理，不断地研发与创新，勇敢地迎向变革。把知识资产化，勇于走入问题的核心。

3 为了能够永续经营，好邻居踏实地依循完整的规划前进。让心中的蓝本，由梦想转为理想。除了放眼未来，更虚心地日日反求诸己，规模不大，更要以宏观的格局看世界，展现自我独特的光芒; 好邻居用爱投入市场，希望能在品牌的竞争中胜出，成为消费者最终的选择，成为市场最高的期待。好邻居希望对整个中国社会的是——中国的食品业，有好邻居真好。

1 好邻居文章

有人问童年最深刻的是什么? 我的童年是由我的好邻居糖果和巧克力组成的，忘不了童年里面好邻居陪伴我的甜蜜的味道。

福建省好邻居食品工业有限公司 创立于1999年2月2日，是中国知名的糖果、巧克力生产商。好邻居，作为中国最专业的喜糖喜饼品牌企业，一直坚持〝用品质经营品牌〞的经营理念和“分享爱的味道”的企业文化，励志将中国传统喜文化传承、演绎、延续下去，为中国消费者带来美味与幸福并重的甜点产品。 好邻居一直贯彻“内外兼备”的经营战略，“内”为注重产品品质，生产技术及硬件设施，自建全新的现代生产厂房，引进最先进的全自动化生产设备，确保产品与国际市场接轨：“外”为品牌形象及传播，注重营销拉动品牌，品牌拉动销售的战略。未来的食品市场，将是品牌之争、实力之争与品质之争。

好邻居在创立的十六年间，先后荣获中国驰名商标、福建名牌产品、省级农业化龙头企业等荣誉称号，并建立了行业领先的甜品研发中心，中国喜糖文化馆的创建，将使好邻居的产品质量再上层楼，品牌光环再增能量，好邻居人相信，只要坚持走质量的路，就没有不可能成功的领域。

好邻居坚信只有“品质能成就品牌“的理念，坚持自创品牌的决心。品牌定位清晰化，以创意带动品味。深化顾客满意以延续品牌的生命，坚持产品确保做到安全高质。

2 以质量挂帅，以诚信为本; 以文化来达成愿景，用策略实践目标。面对混乱失序的市场现况，好邻居一直以最高的社会道德责任作为自我期许，期望通过良好的企业经营做法，建立正确的价值观，带动国内市场机制的完善，达到重建市场的目的。

好邻居在创立初期，就订下了经营品牌的决心。多年来以诚信、务实、坚持、质量、创新为理念，将创意融合艺术用心地将产品力化为生命力。一步一脚印，踏实地构筑美丽的城堡。

从〝心〞出发，无限可能! 卓越的策略，其核心职能为塑造人力品质，不断用心，才能达成企业创新的价值。在意识中，不断地无中生有的好思维，才能把企业、产品、人力及组织生命化，好邻居的创新竞争力来自于知识的导入，把产业资产化。在不断的创新变革中，对人力质量的改造、组织改造、流程改造、认知理念及观念思维的创新，以情境感动的元素，务实地将任何人事物确立了定位、定质、定量的标准化。天行健，君子以自强不息───变革的起点，则是视野的转变与文化的塑造。

好邻居坚持以创意带动品味，以美感与艺术诠释食品美学，以领导品牌为目标，力臻品牌规格化、经营标准化，以及创新概念化，进而成为一流的公司。强化经营团队的核心能力，提升产品及人力的质量，坚持相信〝质变，量就变〞的哲理，不断地研发与创新，勇敢地迎向变革。把知识资产化，勇于走入问题的核心。

3 为了能够永续经营，好邻居踏实地依循完整的规划前进。让心中的蓝本，由梦想转为理想。除了放眼未来，更虚心地日日反求诸己，规模不大，更要以宏观的格局看世界，展现自我独特的光芒; 好邻居用爱投入市场，希望能在品牌的竞争中胜出，成为消费者最终的选择，成为市场最高的期待。好邻居希望对整个中国社会的是——中国的食品业，有好邻居真好。

俗话说：远亲不如近邻。邻居就在我们的身边，有些邻居与我们风雨同舟，而有些邻居则老死不相往来，有些邻居对我们关心备至，而有些邻居却对我们视而不见听而不闻。邻居，真可谓有数千个版本，那现在，我就来说说我自己的邻居吧！

我们家，一个六层的古老的居民楼，在居民楼的外壁上已经长满了爬山虎，从远远地看就好像一个浑身披满了绿色植物的小矮人。在我们家的对门，住着一个叔叔和他的妻儿，每天我出去上学的时候，都会见到叔叔带着他的儿子去上幼儿园，那个叔叔眼睛有点小，但很有精神，嘴上留着点胡渣，喜欢穿着棕色的夹克。他的儿子大概4岁左右，长得胖嘟嘟的，脸肉乎乎的，让人看着就想摸两下，每次他看见我的时候，都会喊我“哥哥”叔叔也笑着和我打招呼，叔叔的妻子长得比较胖，1米65左右，有两个酒窝，看到我是便会笑着跟我打招呼。

在一个夏夜，我们家正在看电视，突然门外传来了急促的敲门声，当我们将门打开后，看见叔叔满头大汗的站在门外，叔叔对我们说：“我们家突然跳闸了，家里现在一片漆黑，小孩是在热的受不了，能不能暂时在你们家呆一会？”爸爸立刻答应了，并且和叔叔一起去了他家，不一会儿，小朋友便来到了我们家，和我一起吹着空调看着电视。大约过了半个多小时，他们家便亮起了灯。

过了几天后，叔叔便又来敲门了，原来是请我们去他们家吃饭，被我们婉言拒绝了，从这以后，叔叔他们每次下去的时候都会帮我们把垃圾顺便带下去，我们每次从外地回来，也会帮他们带一点特产回来，就这样，我们两家就成了好朋友。

其实，我还有一个好邻居，不过，这个邻居可不喜欢跟陌生人打交道，而且，他的“出场方式”还很特别，他从不走门，一般都走窗户。那么，他到底是谁呢？他就是——一只可爱的小壁虎。前天晚上，我正在为明天的数学考试而奋斗，突然，那只壁虎出现了，他慢慢的在我房间的窗户上爬着，在他的不远处有一只肥硕的飞蛾，只见他突然静止不动，然后在下一秒，那只肥肥的大飞蛾已经出现在了他的嘴巴里了，当他抓到了飞蛾后，又缓缓的爬走了，难道是我吓到了这位邻居？这时，壁虎邻居又出现了，跟在他的旁边还有一只壁虎姑娘，这位壁虎邻居将口中的飞蛾给了这位壁虎姑娘，哦！原来我的壁虎邻居是在约会呀！那我应该预祝他约会成功啦！

这就是我的两位好邻居，那你的邻居呢？

俗话说：远亲不如近邻。邻居就在我们的身边，有些邻居与我们风雨同舟，而有些邻居则老死不相往来，有些邻居对我们关心备至，而有些邻居却对我们视而不见听而不闻。邻居，真可谓有数千个版本，那现在，我就来说说我自己的邻居吧！

我们家，一个六层的古老的居民楼，在居民楼的外壁上已经长满了爬山虎，从远远地看就好像一个浑身披满了绿色植物的小矮人。在我们家的对门，住着一个叔叔和他的妻儿，每天我出去上学的时候，都会见到叔叔带着他的儿子去上幼儿园，那个叔叔眼睛有点小，但很有精神，嘴上留着点胡渣，喜欢穿着棕色的夹克。他的儿子大概4岁左右，长得胖嘟嘟的，脸肉乎乎的，让人看着就想摸两下，每次他看见我的时候，都会喊我“哥哥”叔叔也笑着和我打招呼，叔叔的妻子长得比较胖，1米65左右，有两个酒窝，看到我是便会笑着跟我打招呼。

在一个夏夜，我们家正在看电视，突然门外传来了急促的敲门声，当我们将门打开后，看见叔叔满头大汗的站在门外，叔叔对我们说：“我们家突然跳闸了，家里现在一片漆黑，小孩是在热的受不了，能不能暂时在你们家呆一会？”爸爸立刻答应了，并且和叔叔一起去了他家，不一会儿，小朋友便来到了我们家，和我一起吹着空调看着电视。大约过了半个多小时，他们家便亮起了灯。

过了几天后，叔叔便又来敲门了，原来是请我们去他们家吃饭，被我们婉言拒绝了，从这以后，叔叔他们每次下去的时候都会帮我们把垃圾顺便带下去，我们每次从外地回来，也会帮他们带一点特产回来，就这样，我们两家就成了好朋友。

其实，我还有一个好邻居，不过，这个邻居可不喜欢跟陌生人打交道，而且，他的“出场方式”还很特别，他从不走门，一般都走窗户。那么，他到底是谁呢？他就是——一只可爱的小壁虎。前天晚上，我正在为明天的数学考试而奋斗，突然，那只壁虎出现了，他慢慢的在我房间的窗户上爬着，在他的不远处有一只肥硕的飞蛾，只见他突然静止不动，然后在下一秒，那只肥肥的大飞蛾已经出现在了他的嘴巴里了，当他抓到了飞蛾后，又缓缓的爬走了，难道是我吓到了这位邻居？这时，壁虎邻居又出现了，跟在他的旁边还有一只壁虎姑娘，这位壁虎邻居将口中的飞蛾给了这位壁虎姑娘，哦！原来我的壁虎邻居是在约会呀！那我应该预祝他约会成功啦！

这就是我的两位好邻居，那你的邻居呢？

3、邻里之间

教学目标

认知

懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感

愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让，能谅解人。

邻居有困难，热情帮助。

教学重点：

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教育过程

一、导入谈话 引出观点

1．你们听说过" 远亲不如近邻" 这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？

小结：" 远亲不如近邻" 就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1998年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……

我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是" 远亲不如近邻" 。

２、请你列举事例说明" 远亲不如近邻"

小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系

十分重要。

板书课题： 十三 与邻居和睦相处

二、学习课文 理解观点

1．分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。

①(出示图片) 这是周晨家住的小院子. 这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？（贴图）

你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？

小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

板书：考虑左邻右舍的利益

3、邻里之间

教学目标

认知

懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感

愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让，能谅解人。

邻居有困难，热情帮助。

教学重点：

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教育过程

一、导入谈话 引出观点

1．你们听说过" 远亲不如近邻" 这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？

小结：" 远亲不如近邻" 就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1998年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……

我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是" 远亲不如近邻" 。

２、请你列举事例说明" 远亲不如近邻"

小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系

十分重要。

板书课题： 十三 与邻居和睦相处

二、学习课文 理解观点

1．分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。

①(出示图片) 这是周晨家住的小院子. 这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？（贴图）

你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？

小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

板书：考虑左邻右舍的利益

远亲不与近邻

教学内容 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册《远亲不与近邻》 教学目标

情感态度价值观：知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。

能力：学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

知识：了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。

教学重点

知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。

教学难点

学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。 教师准备：多媒体（故事录音、歌曲、图片等）

学生准备：收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。

教学过程

活动一谁帮我家收了被子

1. 前天小红家发生了一件怪事，她想请大家帮帮忙想想是怎么回事，我们一起来听小红说。（播放故事录音（片段））

2. （出示标题：谁帮我家收了被子）你们猜猜小红家的被子在哪里？学生自由发言。

生1：估计被风吹走了吧！

生2：可能是被别人拿走了！

生3：也许是邻居帮着收了！

……

3. 同学们说得都有可能，想知道这到底是怎么回事吗？我们继续来听小红说。（继续播放故事录音）

4 同学们，听了这个故事，你们有什么感受呢？学生自由发言。

生1：王奶奶真是位乐于助人的老人。

生2：小红家的邻居真好。

……

5. 小结：是啊，多好的邻居啊！俗话说“远亲不如近邻”（出示课题：远亲不如近邻），居住在同一个小区，或者左右隔壁、楼上楼下的人家，都是我们的邻居，在平时的生活中我们常常需要邻居的帮助。

活动二远亲不如近邻

1. 今天就有一位叫小丽的小朋友，想向大家介绍一下她的邻居，我们一起来听听。（播放故事：我的邻居）

2. 听了这段录音，你觉得小丽喜欢她的邻居吗？为什么？学生自由发言，引导学生体会兰兰当时的心情。

生1：她的邻居真好，张奶奶这么大年纪了还在医院照顾她的妈妈。

生2：多亏了我王叔叔及时把小丽的妈妈送到医院了，要不然，她妈妈说不定会出事的。

生3：喜欢，李阿姨就像小丽的妈妈一样，又给她做饭，还帮她爸爸妈妈照顾她。

……

3. 是啊，多好的邻居啊，难怪小丽感动得眼泪都流出来了。

4. 你能像小丽这样，也把你们家的邻居给大家介绍一下吗？说说让你感动的事。

5. 同位互相说。

6. 刚才你们听了同位的介绍，你有什么感受？那我们就请你的同位来介绍一下他的邻居吧！

（选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍）板书：关爱

7. 小结：邻居对你们家的关爱，让老师也深受感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的。

活动三我们像一家人

1. 刚才大家都谈了很多邻居对你们家的关心，你们家又是怎样和邻居相处的呢？在小组里和小伙伴说说，还可以演一演。

2. 四人小组交流

3. 全班反馈。师现场采访：当时你或家人有什么感受？板书：和睦

4. 小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。让我们一起来聆听这首《好邻居》的歌吧！

5. 歌曲：好邻居

活动四我的邻居小伙伴

1. 同学们，假期中你们和谁玩得最多？(背景歌曲：《你是我的好朋友》) 同学自由讨论。

2. 看来，放假在家，和同学们玩得最多的是我们的邻居小伙伴。老师很想认识一下你的邻居小伙伴，你能介绍几个小伙伴给我们认识吗？介绍的时候可以说一说你们一起玩过的最开心的事情。让我们一起来分享一下你的一快乐。

（提示：介绍时形式要多样，可以把你与小伙伴玩耍时拍的照片拿出来介绍，也可以有声有色地讲述你们的故事，如果班中有同学也是你的邻居小伙伴，也可以把你们玩的有趣的游戏表演给我们看看，让大家也乐一乐。）

3. 请大家先把你的邻居小伙伴向四人小组中的同学介绍介绍，等会每个组选出介绍的最好的一个人在全班介绍。

学生小组内自由介绍小伙伴，然后选出代表介绍。

4. 全班交流。 板书：快乐

5. 小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐的时光。

活动五你有烦恼我来帮

1. 刚才同学们都说了和邻居小伙伴在一起很快乐的时候，可有一位叫张明的同学在和邻居小伙伴玩的时候，遇到了一件烦恼的事情。是什么事呢？我们一起来听听。（播放故事：我的烦恼）

2. 张明为什么感到苦恼呢？

生1：他想跟邻居家的小朋友一起玩，可是妈妈不让。

生2：他的妈妈要他多学习，少玩。

……

3. 你有这样的烦恼吗？说说你遇到过哪些烦恼。

生1：我妈妈和邻居家吵过架的，所以不让我跟他家的小孩玩。

生2：奶奶说对门家的那个男孩子太爱疯了，每回来我家玩的时候总是把家里弄得乱七八糟，就不让我跟他玩了。

……

4. 看来，有很多同学都遇到过和张明类似的烦恼，这些问题该怎么解决呢，我们在小组里商量商量吧！

5. 四人小组交流。

6. 哪个小组先来说说你们组的“金点子”？（引导学生将自己不能和小伙伴玩的感受告诉家长来说服家长。）

7. 小结：不能跟小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们把自己的这些感受告诉家长，让他们体会到你的苦恼，相信我们的爸爸妈妈会改变自己的某些做法的。

活动六和和睦睦在一起

1. 天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，再亲密的朋友也有闹别扭的时候，小伙伴之间，经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾，看，这对小伙伴就吵了起来。（出示P26页中间一幅图）谁来解释一下这是怎么回事？ 生1：他们都抢一种健身器木材玩。

生2：小明抢不过小花，要向小华妈妈去告状。

生3：小丽说小华就会告状。

……

2. 他们一开始就吵，还要向大人告状，你觉得他们这样好吗？该怎样做？ 生1：这样做不好，像大人告状会影响和小伙伴的友谊。

生2：小孩子的事情还是小孩子自己解决，不要随便去找大人。

……

3. 同学们想得很周到啊！说说如果你遇到了这种情况，你会怎么做？ 生1：我就让他玩。

生2：我不会告诉爸爸妈妈，小孩子的事小孩子自己可以解决。

生3：想玩的人，可以轮流玩。

生4: 我先去玩别的，等他不玩了我再过来玩

4. 同学们真有办法，那老师想问问你们，你和邻居小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，怎么解决的？请大家把好办法记在小卡片上，让这张小卡片成为化解你和邻居小伙伴矛盾的魔力卡。

5. 制作魔力卡，小组交流。

6. 全班反馈。

7. 小结：当我们与邻居小伙伴发生矛盾时，我们应学会共同商量、相互谦让, 这样矛盾就容易解决了。

活动七多为别人想一想

1. 同学们，我们生活的社区里有很多邻居，在前面几节大家也说了很多和邻居间和睦相处的故事。在这里，老师想问大家的是，你有讨厌他们的时候吗？为什么？

2. 学生交流发生的事例。

生1：我隔壁的人总是把电视声音开得很大，影响我学习。

生2：对门的孩子一到我家来，就乱翻我的东西。

生3：我的邻居家里养了一条大狗，可是他总是不拴住它，使小区里的人都 很怕害怕。

……

3. 遇到这种情况的时候，你会怎么做呢？

生1：我跟妈妈说，让她到别人家里去说说。

生2：后来因为他乱翻东西，我就不要他到我家来玩了。

生3：我会直接跟他说，让他把自己的狗栓好。

……

活动八不给邻居添麻烦

1. （多媒体出示书上P27页上面两幅图）请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做的，你知道为什么吗？

生1：他总是在楼上拍皮球。

生2：妈妈陪着他跟王爷爷道歉。

生3：因为他知道影响了楼下的王爷爷休息。

2. 对呀，有些游戏是不能在家里玩的，有些事情做错了就要赔礼道歉，这样才能拥有和睦的邻里关系。那么，你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗？

生1：很晚了还把电视、收音机的声音开得很大。

生2：晚上在家里大喊大叫。

……

3. （出示P27页下面两幅图）这几个同学做得对吗？说说你的想法。 生1：他们做的是对的，他们知道为别人着想。

生2：他们知道不能只顾着自己快活。

……

4. 除了书上提到的，你认为在你和邻里相处时，还有哪些事情需要注意？和你的同位交流一下。

5. 全班交流。

6. 小结：邻里之间难免会产生一些矛盾，只要大家多为别人着想一点，就能减少纠纷，愉快相处了。

活动九多为别人想一想

1. （出示P28页三幅图）这几个同学做得对吗？

2. 大家的判断都很正确。他们这样做会产生什么后果呢？快在小组里交流一下，给他们提个醒吧！

3. 四人小组交流。

4. 全班交流。

7. 小结：人与人之间如果能互换一下角色，多为别人想想，你会发现这个世界变得更美好。

板书设计

关爱 快乐 和睦 理解 宽容

远亲不与近邻

教学内容 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册《远亲不与近邻》 教学目标

情感态度价值观：知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。

能力：学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。

知识：了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。

教学重点

知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。

教学难点

学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。 教师准备：多媒体（故事录音、歌曲、图片等）

学生准备：收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。

教学过程

活动一谁帮我家收了被子

1. 前天小红家发生了一件怪事，她想请大家帮帮忙想想是怎么回事，我们一起来听小红说。（播放故事录音（片段））

2. （出示标题：谁帮我家收了被子）你们猜猜小红家的被子在哪里？学生自由发言。

生1：估计被风吹走了吧！

生2：可能是被别人拿走了！

生3：也许是邻居帮着收了！

……

3. 同学们说得都有可能，想知道这到底是怎么回事吗？我们继续来听小红说。（继续播放故事录音）

4 同学们，听了这个故事，你们有什么感受呢？学生自由发言。

生1：王奶奶真是位乐于助人的老人。

生2：小红家的邻居真好。

……

5. 小结：是啊，多好的邻居啊！俗话说“远亲不如近邻”（出示课题：远亲不如近邻），居住在同一个小区，或者左右隔壁、楼上楼下的人家，都是我们的邻居，在平时的生活中我们常常需要邻居的帮助。

活动二远亲不如近邻

1. 今天就有一位叫小丽的小朋友，想向大家介绍一下她的邻居，我们一起来听听。（播放故事：我的邻居）

2. 听了这段录音，你觉得小丽喜欢她的邻居吗？为什么？学生自由发言，引导学生体会兰兰当时的心情。

生1：她的邻居真好，张奶奶这么大年纪了还在医院照顾她的妈妈。

生2：多亏了我王叔叔及时把小丽的妈妈送到医院了，要不然，她妈妈说不定会出事的。

生3：喜欢，李阿姨就像小丽的妈妈一样，又给她做饭，还帮她爸爸妈妈照顾她。

……

3. 是啊，多好的邻居啊，难怪小丽感动得眼泪都流出来了。

4. 你能像小丽这样，也把你们家的邻居给大家介绍一下吗？说说让你感动的事。

5. 同位互相说。

6. 刚才你们听了同位的介绍，你有什么感受？那我们就请你的同位来介绍一下他的邻居吧！

（选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍）板书：关爱

7. 小结：邻居对你们家的关爱，让老师也深受感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的。

活动三我们像一家人

1. 刚才大家都谈了很多邻居对你们家的关心，你们家又是怎样和邻居相处的呢？在小组里和小伙伴说说，还可以演一演。

2. 四人小组交流

3. 全班反馈。师现场采访：当时你或家人有什么感受？板书：和睦

4. 小结：邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。让我们一起来聆听这首《好邻居》的歌吧！

5. 歌曲：好邻居

活动四我的邻居小伙伴

1. 同学们，假期中你们和谁玩得最多？(背景歌曲：《你是我的好朋友》) 同学自由讨论。

2. 看来，放假在家，和同学们玩得最多的是我们的邻居小伙伴。老师很想认识一下你的邻居小伙伴，你能介绍几个小伙伴给我们认识吗？介绍的时候可以说一说你们一起玩过的最开心的事情。让我们一起来分享一下你的一快乐。

（提示：介绍时形式要多样，可以把你与小伙伴玩耍时拍的照片拿出来介绍，也可以有声有色地讲述你们的故事，如果班中有同学也是你的邻居小伙伴，也可以把你们玩的有趣的游戏表演给我们看看，让大家也乐一乐。）

3. 请大家先把你的邻居小伙伴向四人小组中的同学介绍介绍，等会每个组选出介绍的最好的一个人在全班介绍。

学生小组内自由介绍小伙伴，然后选出代表介绍。

4. 全班交流。 板书：快乐

5. 小结：听了同学们的介绍，老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴，你们经常在一起学习、游戏，度过了许多快乐的时光。

活动五你有烦恼我来帮

1. 刚才同学们都说了和邻居小伙伴在一起很快乐的时候，可有一位叫张明的同学在和邻居小伙伴玩的时候，遇到了一件烦恼的事情。是什么事呢？我们一起来听听。（播放故事：我的烦恼）

2. 张明为什么感到苦恼呢？

生1：他想跟邻居家的小朋友一起玩，可是妈妈不让。

生2：他的妈妈要他多学习，少玩。

……

3. 你有这样的烦恼吗？说说你遇到过哪些烦恼。

生1：我妈妈和邻居家吵过架的，所以不让我跟他家的小孩玩。

生2：奶奶说对门家的那个男孩子太爱疯了，每回来我家玩的时候总是把家里弄得乱七八糟，就不让我跟他玩了。

……

4. 看来，有很多同学都遇到过和张明类似的烦恼，这些问题该怎么解决呢，我们在小组里商量商量吧！

5. 四人小组交流。

6. 哪个小组先来说说你们组的“金点子”？（引导学生将自己不能和小伙伴玩的感受告诉家长来说服家长。）

7. 小结：不能跟小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情，如果我们把自己的这些感受告诉家长，让他们体会到你的苦恼，相信我们的爸爸妈妈会改变自己的某些做法的。

活动六和和睦睦在一起

1. 天气有阴有晴，月亮有圆有缺，牙齿和舌头还有打架的时候，再亲密的朋友也有闹别扭的时候，小伙伴之间，经常在一起，难免会磕磕碰碰有矛盾，看，这对小伙伴就吵了起来。（出示P26页中间一幅图）谁来解释一下这是怎么回事？ 生1：他们都抢一种健身器木材玩。

生2：小明抢不过小花，要向小华妈妈去告状。

生3：小丽说小华就会告状。

……

2. 他们一开始就吵，还要向大人告状，你觉得他们这样好吗？该怎样做？ 生1：这样做不好，像大人告状会影响和小伙伴的友谊。

生2：小孩子的事情还是小孩子自己解决，不要随便去找大人。

……

3. 同学们想得很周到啊！说说如果你遇到了这种情况，你会怎么做？ 生1：我就让他玩。

生2：我不会告诉爸爸妈妈，小孩子的事小孩子自己可以解决。

生3：想玩的人，可以轮流玩。

生4: 我先去玩别的，等他不玩了我再过来玩

4. 同学们真有办法，那老师想问问你们，你和邻居小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，怎么解决的？请大家把好办法记在小卡片上，让这张小卡片成为化解你和邻居小伙伴矛盾的魔力卡。

5. 制作魔力卡，小组交流。

6. 全班反馈。

7. 小结：当我们与邻居小伙伴发生矛盾时，我们应学会共同商量、相互谦让, 这样矛盾就容易解决了。

活动七多为别人想一想

1. 同学们，我们生活的社区里有很多邻居，在前面几节大家也说了很多和邻居间和睦相处的故事。在这里，老师想问大家的是，你有讨厌他们的时候吗？为什么？

2. 学生交流发生的事例。

生1：我隔壁的人总是把电视声音开得很大，影响我学习。

生2：对门的孩子一到我家来，就乱翻我的东西。

生3：我的邻居家里养了一条大狗，可是他总是不拴住它，使小区里的人都 很怕害怕。

……

3. 遇到这种情况的时候，你会怎么做呢？

生1：我跟妈妈说，让她到别人家里去说说。

生2：后来因为他乱翻东西，我就不要他到我家来玩了。

生3：我会直接跟他说，让他把自己的狗栓好。

……

活动八不给邻居添麻烦

1. （多媒体出示书上P27页上面两幅图）请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做的，你知道为什么吗？

生1：他总是在楼上拍皮球。

生2：妈妈陪着他跟王爷爷道歉。

生3：因为他知道影响了楼下的王爷爷休息。

2. 对呀，有些游戏是不能在家里玩的，有些事情做错了就要赔礼道歉，这样才能拥有和睦的邻里关系。那么，你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗？

生1：很晚了还把电视、收音机的声音开得很大。

生2：晚上在家里大喊大叫。

……

3. （出示P27页下面两幅图）这几个同学做得对吗？说说你的想法。 生1：他们做的是对的，他们知道为别人着想。

生2：他们知道不能只顾着自己快活。

……

4. 除了书上提到的，你认为在你和邻里相处时，还有哪些事情需要注意？和你的同位交流一下。

5. 全班交流。

6. 小结：邻里之间难免会产生一些矛盾，只要大家多为别人着想一点，就能减少纠纷，愉快相处了。

活动九多为别人想一想

1. （出示P28页三幅图）这几个同学做得对吗？

2. 大家的判断都很正确。他们这样做会产生什么后果呢？快在小组里交流一下，给他们提个醒吧！

3. 四人小组交流。

4. 全班交流。

7. 小结：人与人之间如果能互换一下角色，多为别人想想，你会发现这个世界变得更美好。

板书设计

关爱 快乐 和睦 理解 宽容

邻里之间

每个人都有邻居，无论是楼上楼下，还是左邻右舍都是邻居。邻里之间应该互相帮助，但是未免有时有一些摩擦。我的家是自己修筑的房屋，而我的邻居在我家的上面。他们家的每一个人都很热情﹑善解人意。一次，我们家和邻居中间狭小的公路轮流打扫。该我们家了，我们却睡得不省人事。等到我们醒来了，拿着扫把打扫公路，却发现公路已被邻居打扫地干干净净。我们感激不已，去邻居家道谢，邻居却说：“一点小事，何足挂齿。”邻居之间不一定只有互相帮助，也有摩擦。一天晚上，我正准备睡觉，却听见邻居家小孩的哭声，我翻来覆去睡不着，想：邻居家的小孩真讨厌。我准备去敲他们家的门时，妈妈把我拦住了，叫我不要去打扰别人。听了妈妈的话，我感觉难受极了。第二天，邻居家的一位奶奶跑来说：“对不起，昨晚小孩不舒服，吵到你们了，请见谅。”妈妈说：“没什么，你们家的小孩没事吧？”那位老奶奶说：“没有事的。”听了妈妈和这位老奶奶的话，我羞愧极了。夏天到了，邻居家的桃子成熟了，看着就嘴馋。看着我这样，邻居依然在和妈妈谈话。第二天，邻居家的一位阿姨提着一口袋桃子来敲门说：“来，给你们一袋桃子，昨天看你女儿馋成那样，呵呵。”妈妈不好意思地说：“谢谢了。”吃着甜甜的桃子，我笑了。

邻里之间

每个人都有邻居，无论是楼上楼下，还是左邻右舍都是邻居。邻里之间应该互相帮助，但是未免有时有一些摩擦。我的家是自己修筑的房屋，而我的邻居在我家的上面。他们家的每一个人都很热情﹑善解人意。一次，我们家和邻居中间狭小的公路轮流打扫。该我们家了，我们却睡得不省人事。等到我们醒来了，拿着扫把打扫公路，却发现公路已被邻居打扫地干干净净。我们感激不已，去邻居家道谢，邻居却说：“一点小事，何足挂齿。”邻居之间不一定只有互相帮助，也有摩擦。一天晚上，我正准备睡觉，却听见邻居家小孩的哭声，我翻来覆去睡不着，想：邻居家的小孩真讨厌。我准备去敲他们家的门时，妈妈把我拦住了，叫我不要去打扰别人。听了妈妈的话，我感觉难受极了。第二天，邻居家的一位奶奶跑来说：“对不起，昨晚小孩不舒服，吵到你们了，请见谅。”妈妈说：“没什么，你们家的小孩没事吧？”那位老奶奶说：“没有事的。”听了妈妈和这位老奶奶的话，我羞愧极了。夏天到了，邻居家的桃子成熟了，看着就嘴馋。看着我这样，邻居依然在和妈妈谈话。第二天，邻居家的一位阿姨提着一口袋桃子来敲门说：“来，给你们一袋桃子，昨天看你女儿馋成那样，呵呵。”妈妈不好意思地说：“谢谢了。”吃着甜甜的桃子，我笑了。

清水一杯邻居情

某天邻居张大婶来敲门，开门后我们欢迎她进来坐，她说不坐了，就一件事，你就写写咱们这个楼口的邻居吧，我说主题是什么？他说:没有主题，你就看着写吧！哈哈，我当时就一口应承下来，因为我们这个楼口的邻居处的确实不错，我感觉能写出点东西来。这件事压在我心上多日，可是一直没有动笔，开始觉得有东西可写应承下来，可是想想也没什么可写的。邻居间都是些林林总总的小事情，怕是写不出我们邻里间和谐相处的那种神采来，影响了邻居的形象呢。但是，细想想正是这些点点滴滴小事情才显示出邻里间和睦相处，相互关心，相互尊重的关系。

很小的时候我就记得长辈们经常挂在嘴边的一句话：远亲不如近邻，紧邻不如对门。在这样的理念教育熏陶下，大家都知道邻里之间的关系很重要，而实际上确实是这样。家庭是社会的单元，在构建和谐社会的背景下，和谐的邻里关系恰是反映和谐社会的一个窗口。一个楼口的环境是家庭幸福稳定的重要条件之一，楼道内卫生环境好，没有杂物堆放，公共的空间没有被占据，劳累一天到了家门口，心情会自然放松，压力会自然缓解。邻里关系和睦，人文环境好，上班在外放心，工作安心，家中有点什么事情，在家的邻居会帮助解决。记得我们刚搬来的时候，琐事也是很多，比方说吧，关门的声音大了，搬东西的时候碰到了邻居家防盗门了，卫生交接前没有做好了，垃圾道被堵住了，住在楼上的从窗户里直接往外抛扔垃圾了等等。这时候人们并没有采取过激的方式解决问题，我们的楼道口曾多次看到人们贴出来的小通告：“楼道内的垃圾道容易堵塞，大件废弃物请你直接带到楼下”；“为了大家有一个卫生优美的环境请你不要往下抛扔物品”在这样的规劝中大家慢慢的遵守楼道内的公约。当时住在七楼的邻居主动的花钱雇人把堵塞的垃圾道疏通了，后来再没有发生垃圾道被堵的现象。

住在二楼中单元的邻居张大婶是我们这个楼道内最忙碌的人，他为了大家的事不知道付出了多少辛苦。停水停电她总是及时的通知到每一家；组织居民文体活动；由她老制作的一块块关于生活的、关于消防治安的、关于中华民族传统美德的文化牌子，钉在楼道内，

既美化了楼道内的环境，又让大家感觉到了浓浓的亲情，感觉到中华传统美德的源远流长；楼道内卫生监管，制作卫生值日牌；安排楼道内的六大员，一家有事大家帮。正是她为大家热情周到服务的好形象带动着大家，楼内的邻居自觉地遵守各项纪律和规定，主动的为大家做好事。在我们楼道内，邻里间尊老爱幼，相互帮助，相互尊重蔚然成风，让大家感觉到的是社会大家庭的温暖和谐。

在多年的相处中大家逐渐的建立了友谊和感情，相互关爱着，相互尊重着。家中有小孩的放学回来不愁没有地方去，被楼内的老人发现后接到自己家中。忘记带钥匙的邻居先到对门家中，等着家人回来开门；过年过节时总是能够得到邻居间的相互祝贺；有时间的邻居本不该值日的时候也主动把楼道卫生清扫得一尘不染。这些事情不胜枚举，但是，正是这些小事情，让大家生活在一起感觉到的是温馨和安全，幸福和和睦。

清水一杯邻居情，关键时刻显真情。邻居虽然不像亲戚那样是由血缘联系在一起的，但因邻里之间在距离上的接近，会给人一种唇齿相依的感觉。我记得我妹夫在突然得病的时候，我没有他们邻居到得早，我记得在家中有困难的时候最先想到的是邻居。

虽然很久以来，邻居间的相互往来被防盗门隔距了，唠嗑的时间被电视占据了，但在提倡建设和谐社会的今天，“老死不相往来”鄙俗正被人们用真情打破，一句问候、一次援手、一点替他人着想的念头，让楼道内的邻居一种桃源般的生活环境。大家真切地感受到：邻居，是离我们最近的亲人！

121#楼4楼口居民：王其来

二〇〇八年二月二十日

清水一杯邻居情

某天邻居张大婶来敲门，开门后我们欢迎她进来坐，她说不坐了，就一件事，你就写写咱们这个楼口的邻居吧，我说主题是什么？他说:没有主题，你就看着写吧！哈哈，我当时就一口应承下来，因为我们这个楼口的邻居处的确实不错，我感觉能写出点东西来。这件事压在我心上多日，可是一直没有动笔，开始觉得有东西可写应承下来，可是想想也没什么可写的。邻居间都是些林林总总的小事情，怕是写不出我们邻里间和谐相处的那种神采来，影响了邻居的形象呢。但是，细想想正是这些点点滴滴小事情才显示出邻里间和睦相处，相互关心，相互尊重的关系。

很小的时候我就记得长辈们经常挂在嘴边的一句话：远亲不如近邻，紧邻不如对门。在这样的理念教育熏陶下，大家都知道邻里之间的关系很重要，而实际上确实是这样。家庭是社会的单元，在构建和谐社会的背景下，和谐的邻里关系恰是反映和谐社会的一个窗口。一个楼口的环境是家庭幸福稳定的重要条件之一，楼道内卫生环境好，没有杂物堆放，公共的空间没有被占据，劳累一天到了家门口，心情会自然放松，压力会自然缓解。邻里关系和睦，人文环境好，上班在外放心，工作安心，家中有点什么事情，在家的邻居会帮助解决。记得我们刚搬来的时候，琐事也是很多，比方说吧，关门的声音大了，搬东西的时候碰到了邻居家防盗门了，卫生交接前没有做好了，垃圾道被堵住了，住在楼上的从窗户里直接往外抛扔垃圾了等等。这时候人们并没有采取过激的方式解决问题，我们的楼道口曾多次看到人们贴出来的小通告：“楼道内的垃圾道容易堵塞，大件废弃物请你直接带到楼下”；“为了大家有一个卫生优美的环境请你不要往下抛扔物品”在这样的规劝中大家慢慢的遵守楼道内的公约。当时住在七楼的邻居主动的花钱雇人把堵塞的垃圾道疏通了，后来再没有发生垃圾道被堵的现象。

住在二楼中单元的邻居张大婶是我们这个楼道内最忙碌的人，他为了大家的事不知道付出了多少辛苦。停水停电她总是及时的通知到每一家；组织居民文体活动；由她老制作的一块块关于生活的、关于消防治安的、关于中华民族传统美德的文化牌子，钉在楼道内，

既美化了楼道内的环境，又让大家感觉到了浓浓的亲情，感觉到中华传统美德的源远流长；楼道内卫生监管，制作卫生值日牌；安排楼道内的六大员，一家有事大家帮。正是她为大家热情周到服务的好形象带动着大家，楼内的邻居自觉地遵守各项纪律和规定，主动的为大家做好事。在我们楼道内，邻里间尊老爱幼，相互帮助，相互尊重蔚然成风，让大家感觉到的是社会大家庭的温暖和谐。

在多年的相处中大家逐渐的建立了友谊和感情，相互关爱着，相互尊重着。家中有小孩的放学回来不愁没有地方去，被楼内的老人发现后接到自己家中。忘记带钥匙的邻居先到对门家中，等着家人回来开门；过年过节时总是能够得到邻居间的相互祝贺；有时间的邻居本不该值日的时候也主动把楼道卫生清扫得一尘不染。这些事情不胜枚举，但是，正是这些小事情，让大家生活在一起感觉到的是温馨和安全，幸福和和睦。

清水一杯邻居情，关键时刻显真情。邻居虽然不像亲戚那样是由血缘联系在一起的，但因邻里之间在距离上的接近，会给人一种唇齿相依的感觉。我记得我妹夫在突然得病的时候，我没有他们邻居到得早，我记得在家中有困难的时候最先想到的是邻居。

虽然很久以来，邻居间的相互往来被防盗门隔距了，唠嗑的时间被电视占据了，但在提倡建设和谐社会的今天，“老死不相往来”鄙俗正被人们用真情打破，一句问候、一次援手、一点替他人着想的念头，让楼道内的邻居一种桃源般的生活环境。大家真切地感受到：邻居，是离我们最近的亲人！

121#楼4楼口居民：王其来

二〇〇八年二月二十日

[邻居作文]

我的邻居姓张，他戴着一副圆形眼镜，给人博学多才的印象，邻居作文。他们家有一个很可爱的女孩，一见到我就说哥哥好。我和我的邻居发生了一点事情，这件事情很突然，正是因为这件事，使我对他有了新的认识。 记得有一次，我的球掉进了泥水里，那是我心爱的球啊! 我鼓起勇气一步步向球走去，越走越深，泥巴也越来越多，我心里感到害怕，突然，我的鞋子沉到泥巴里面去了，我首先是一楞，然后伸出手去摸，东摸摸，西摸摸，怎么也摸不到，反而摸到一手的泥巴，这时我心里很着急, “回家呢，怕石头磕破脚；不回呢，又怕水太凉，会感冒，真是进退两难。”正在这时，张叔叔路过这里，看见我那副焦急的模样，急切的问我怎么了，我就把事情从头到尾的给他讲了一遍，张叔叔听了，沉思了一会，然后微微一笑，接着说：“可能是鞋被泥巴压在里面了，小学六年级作文《邻居作文》。 ◆分享好文◆”说着，就把自己的鞋子、袜子全脱了，慢慢的走到我面前说：“你是在哪儿掉的鞋？”“在这里。”我用手一指，张叔叔走过来，用手伸到里面一摸，一会儿，果然摸到了我的那双鞋，鞋子沾满了泥巴，接着张叔叔又捡起球还给我，还将我抱出来，带我到有水的地方去把我的脚冲洗得干干净净。我高兴的说：“谢谢张叔叔。”张叔叔说：“不用谢，大家都是邻居吗！” 有一个这样的邻居，我感到自豪。邻居作文450字

[邻居作文]

我的邻居姓张，他戴着一副圆形眼镜，给人博学多才的印象，邻居作文。他们家有一个很可爱的女孩，一见到我就说哥哥好。我和我的邻居发生了一点事情，这件事情很突然，正是因为这件事，使我对他有了新的认识。 记得有一次，我的球掉进了泥水里，那是我心爱的球啊! 我鼓起勇气一步步向球走去，越走越深，泥巴也越来越多，我心里感到害怕，突然，我的鞋子沉到泥巴里面去了，我首先是一楞，然后伸出手去摸，东摸摸，西摸摸，怎么也摸不到，反而摸到一手的泥巴，这时我心里很着急, “回家呢，怕石头磕破脚；不回呢，又怕水太凉，会感冒，真是进退两难。”正在这时，张叔叔路过这里，看见我那副焦急的模样，急切的问我怎么了，我就把事情从头到尾的给他讲了一遍，张叔叔听了，沉思了一会，然后微微一笑，接着说：“可能是鞋被泥巴压在里面了，小学六年级作文《邻居作文》。 ◆分享好文◆”说着，就把自己的鞋子、袜子全脱了，慢慢的走到我面前说：“你是在哪儿掉的鞋？”“在这里。”我用手一指，张叔叔走过来，用手伸到里面一摸，一会儿，果然摸到了我的那双鞋，鞋子沾满了泥巴，接着张叔叔又捡起球还给我，还将我抱出来，带我到有水的地方去把我的脚冲洗得干干净净。我高兴的说：“谢谢张叔叔。”张叔叔说：“不用谢，大家都是邻居吗！” 有一个这样的邻居，我感到自豪。邻居作文450字

我家的邻居养了一只小狗。它长着两只黑溜溜的眼睛，浑身披着雪白的“羊毛衫”，一条毛茸茸的大尾巴摇动着，好像在跟你招手呢！

一个周末，我去邻居家做客，发现邻居养了一只小狗。那只小狗一看我是陌生人，就凶狠地对我“汪！汪！”地叫了几声，使我吓了一大跳。邻居大哥哥轻轻地抚摸着它说：“别生气，他是我们的邻居。”小狗好像听懂了大哥哥的话，马上安静了许多。

狗的玩耍，常常使邻居家的房子遭殃。有时候在沙发上、茶几上和地毯上，踩印了很多小梅花；有时候到处乱跑乱跳，把邻居家的鱼缸和花瓶打碎了；有时候还把每个卧室里的枕头的床抓破了。这只狗呀，不会看守门户，因此它无事可干，就只能玩了。

狗的吃相，一吃起来就要肚子痛，害得阿姨花了不少钱。有一次，邻居阿姨把剩下的饭都给小狗吃。小狗三下五除二，不到两分钟，不对，是一分钟就把饭吃完。可是，可是，小狗还要吃。阿姨说：“你现在已经吃的够饱的了，不要再吃了。”小狗牙一呲，就要咬阿姨。吓得阿姨要拿些宠粮给小狗吃。这不，宠粮刚吃完，肚子又痛了，又要上医院了。

有点特别的是，这只小狗还懂得算数。我问它：“五加五等于多少？”“汪！”小狗叫了一声。因为他叫的声音是第二声，“十”就是第二声，所以我确定它回答正确。

这只小狗给我的生活增添了不少乐趣，我真喜欢它。

我家的邻居养了一只小狗。它长着两只黑溜溜的眼睛，浑身披着雪白的“羊毛衫”，一条毛茸茸的大尾巴摇动着，好像在跟你招手呢！

一个周末，我去邻居家做客，发现邻居养了一只小狗。那只小狗一看我是陌生人，就凶狠地对我“汪！汪！”地叫了几声，使我吓了一大跳。邻居大哥哥轻轻地抚摸着它说：“别生气，他是我们的邻居。”小狗好像听懂了大哥哥的话，马上安静了许多。

狗的玩耍，常常使邻居家的房子遭殃。有时候在沙发上、茶几上和地毯上，踩印了很多小梅花；有时候到处乱跑乱跳，把邻居家的鱼缸和花瓶打碎了；有时候还把每个卧室里的枕头的床抓破了。这只狗呀，不会看守门户，因此它无事可干，就只能玩了。

狗的吃相，一吃起来就要肚子痛，害得阿姨花了不少钱。有一次，邻居阿姨把剩下的饭都给小狗吃。小狗三下五除二，不到两分钟，不对，是一分钟就把饭吃完。可是，可是，小狗还要吃。阿姨说：“你现在已经吃的够饱的了，不要再吃了。”小狗牙一呲，就要咬阿姨。吓得阿姨要拿些宠粮给小狗吃。这不，宠粮刚吃完，肚子又痛了，又要上医院了。

有点特别的是，这只小狗还懂得算数。我问它：“五加五等于多少？”“汪！”小狗叫了一声。因为他叫的声音是第二声，“十”就是第二声，所以我确定它回答正确。

这只小狗给我的生活增添了不少乐趣，我真喜欢它。

难忘的一件事

今天，陈老师给我们玩了一个别开生面的游戏，叫传话。游戏规则是这样的：老师把同学分为两组，把第一个同学看到的告诉第二个同学，传到最后的时候让最后一个同学把话写下来，交给老师，传得又快又准确的那一组获胜。

游戏开始了，只见第一个同学嘴里念念有词，生怕会漏了一个字，看完之后他们用手捂着嘴，笑嘻嘻地将话传给后面的人。轮到我了，我好紧张啊。我没听清楚，就只好用自己的话说：“小良赶着一只一只什么的。”

我的任务完成了，心里的石头也放了下来，我得意地看着后面的同学把话传开，我真希望我们这一组可以取得好成绩，但是和老师的话一样是不可能的了。

传话游戏结束了，老师把结果公布出来了，原句是“小良赶着一群羊，走到山上遇见狼。”我们这组写的是：“什么时候吃鸭了。”另一组写的是：“小明在看电视。”老师的话音未落，教室里就炸开了锅，同学们哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑得直叫肚子痛。

这次活动真是让我忘难啊！还让我明白了一个深刻的道理：耳听为虚，眼见为实的道理。

传话比赛

“哈哈哈......" 。只听见一阵阵笑声从教室传出来，原来是我们在玩传电话的游戏。

老师让我们分成两组，男生女生各一组，每组十人，各选择一句话，只允许每组的第一名同学看后再依次向后传递。

比赛开始了，我是男子组的最后一名同学，当时我心里紧张极了，害怕传错，真想耳朵再长大一些，可以听得更清楚了。很快电话传到我这来啦，我听得很仔细，老师让我上台说说我听到了什麽。我说：“是小羊赶着一群狼 。”我一说完，台下的同学都笑了起来，最前面的扬子硕说：“错了，是小良赶着一群羊走到山上遇到狼。”而女同学传得更有意思，把“小猴吓得撒开气球拔腿就跑”传成了“小猴吓得尿裤子”。

比赛结束了，两组不分胜负，传得都不对，看来，别人传得话真是信不过啊！

游戏作文游戏作文：传电话

一、故事引入。

1、老师讲给同学们讲《挖井》的故事。

老师以前住在的个小镇上。那时候，我们镇上没有自来水，吃的水用的水都要到很远的一条河里去挑。镇上有专门给各家各户挑水的人，挑一担水收多少多少的钱。也就是说，我们镇上的居民采取买水喝、买水用的办法。当然，这样花费比较大。如果家里请客或办喜事，那就得专门雇一个人挑水。

后来，老师心想，为什么不请人到自家院子里打口井呢？这样不是既方便又干净，还能省一个人工吗？于是，我就请了几位打井的人，为我家打了一口井。几天后，井找好了，可以用水了。我非常高兴，邻居们也跑来看热闹。我告诉他们，由于打了一口井，我家简直省出了一个人力啊！

没想到我的一位多嘴多舌的邻居听了我的话后，就去把这个消息告诉了他的邻居，说：“喂，老邻居，你知道吗？我家隔壁的邻居方老师家呀，打了一口井。那口井打得挺好的。现在方老师家用水方便多了，等于省了一个人„„”哪知道他的这位邻居也喜欢说三道四，又去告诉他的邻居，说：“喂，老邻居，听说咱们家邻居的邻居方老师家呀，打了一口井。你猜怎么着，井打好后，打出了一个人。”结果这位邻居的邻居又对他的邻居说：“喂，你知道吗？有趣了，咱们家邻居的邻居的邻居方老师家呀，打了一口井。你猜怎么着，井打着打着，打出来一个人啊！„„”

这下，我家打井的这回事，还真的成了新闻了。因这我家的邻居的邻居的邻居的邻居，又告诉他的邻居，说：“喂，出怪事了！咱们家邻居的邻居的邻居的邻居方老师家呀，打了一口井，竟然在井里挖出一个大活人来了！你说怪不怪„„”就这样，一传十、十传百，越传越走样，越传越离奇，好多不明真相的人还跑到我的家里来看井，就像看怪物似的！

2、这个故事好笑吗？听后你有什么感受、想法？

这个故事告诉我们，不能随随便便地把话传给别人，注意不要传错。也不能够不经过自己的分析研究，就随随便便地相信别人的话。

3、这节课，我们也来做一个传话游戏，好吗？

二、玩传话游戏，指导学生观察。

1、宣布游戏规则：

① 全班同学分成四个组，每组第一位同学从老师手中领一张纸条，只能看一遍，再归还老师。

② 老师喊“开始”之后，立即用耳语的方式向后面的同学传这句话。传话时每人只能说一次，不许重复。别的同学不许偷听。

③ 待最后一位同学听到这句话后，到黑板上写出这句话来。最后哪一组传得最快最正确就算赢。

2、引导学生在游戏的同时认真观察：游戏将会非常有趣，你觉得在游戏过程中，我们应该注意观察哪些方面？

① 观察教室里的整体情况，也就是对“面”要认真观察，看看在某个环节时，大家都有什么样的动作、神态。

② 对典型人物进行观察，留心他们的动作、神情、语言。

③ 留心自己的动作、神情、语言，特别是要学会体验自己的内心活动，即自己在某个环节是想了什么。

3、师生共同玩第一轮游戏。

① 内容为：小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。

② 组织学生按要求玩游戏，注意最后一个同学要上台快速写出听到的内容。结束之后，要读一读同学们传话的结果，并小结一下哪组传得最正确（或基本正确）。

③ 引导同学们根据观察的要求，说说自己看到的、听到的、想到的内容。

4、师生共同玩第二轮游戏。

传话内容为：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。或者是：妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛。

过程同第一轮游戏。

5、通过这次游戏，你有什么感受？

三、指导学生作文。

① 同学们，刚才的游戏玩得开心吗？（开心！）

② 如果按照游戏的过程，把在自己看到的、听到的、想到的写下来，也就是把一个个精彩的场面有点有面地写下来，我们就写出了一篇精美的文章哦！你觉得写这篇文章容易吗？（容易！）

③ 不过在写之前，老师还要提醒同学们几句。那就是要给文章取个新颖有吸引力的题目，并注意开头、结尾不要落入俗套，也要写出新意，写得有吸引力哦！做得到吗？

④ 好吧，现在同学们开始写，看看谁写得最快、最好！

难忘的一件事

今天，陈老师给我们玩了一个别开生面的游戏，叫传话。游戏规则是这样的：老师把同学分为两组，把第一个同学看到的告诉第二个同学，传到最后的时候让最后一个同学把话写下来，交给老师，传得又快又准确的那一组获胜。

游戏开始了，只见第一个同学嘴里念念有词，生怕会漏了一个字，看完之后他们用手捂着嘴，笑嘻嘻地将话传给后面的人。轮到我了，我好紧张啊。我没听清楚，就只好用自己的话说：“小良赶着一只一只什么的。”

我的任务完成了，心里的石头也放了下来，我得意地看着后面的同学把话传开，我真希望我们这一组可以取得好成绩，但是和老师的话一样是不可能的了。

传话游戏结束了，老师把结果公布出来了，原句是“小良赶着一群羊，走到山上遇见狼。”我们这组写的是：“什么时候吃鸭了。”另一组写的是：“小明在看电视。”老师的话音未落，教室里就炸开了锅，同学们哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑出了眼泪，有的笑得直叫肚子痛。

这次活动真是让我忘难啊！还让我明白了一个深刻的道理：耳听为虚，眼见为实的道理。

传话比赛

“哈哈哈......" 。只听见一阵阵笑声从教室传出来，原来是我们在玩传电话的游戏。

老师让我们分成两组，男生女生各一组，每组十人，各选择一句话，只允许每组的第一名同学看后再依次向后传递。

比赛开始了，我是男子组的最后一名同学，当时我心里紧张极了，害怕传错，真想耳朵再长大一些，可以听得更清楚了。很快电话传到我这来啦，我听得很仔细，老师让我上台说说我听到了什麽。我说：“是小羊赶着一群狼 。”我一说完，台下的同学都笑了起来，最前面的扬子硕说：“错了，是小良赶着一群羊走到山上遇到狼。”而女同学传得更有意思，把“小猴吓得撒开气球拔腿就跑”传成了“小猴吓得尿裤子”。

比赛结束了，两组不分胜负，传得都不对，看来，别人传得话真是信不过啊！

游戏作文游戏作文：传电话

一、故事引入。

1、老师讲给同学们讲《挖井》的故事。

老师以前住在的个小镇上。那时候，我们镇上没有自来水，吃的水用的水都要到很远的一条河里去挑。镇上有专门给各家各户挑水的人，挑一担水收多少多少的钱。也就是说，我们镇上的居民采取买水喝、买水用的办法。当然，这样花费比较大。如果家里请客或办喜事，那就得专门雇一个人挑水。

后来，老师心想，为什么不请人到自家院子里打口井呢？这样不是既方便又干净，还能省一个人工吗？于是，我就请了几位打井的人，为我家打了一口井。几天后，井找好了，可以用水了。我非常高兴，邻居们也跑来看热闹。我告诉他们，由于打了一口井，我家简直省出了一个人力啊！

没想到我的一位多嘴多舌的邻居听了我的话后，就去把这个消息告诉了他的邻居，说：“喂，老邻居，你知道吗？我家隔壁的邻居方老师家呀，打了一口井。那口井打得挺好的。现在方老师家用水方便多了，等于省了一个人„„”哪知道他的这位邻居也喜欢说三道四，又去告诉他的邻居，说：“喂，老邻居，听说咱们家邻居的邻居方老师家呀，打了一口井。你猜怎么着，井打好后，打出了一个人。”结果这位邻居的邻居又对他的邻居说：“喂，你知道吗？有趣了，咱们家邻居的邻居的邻居方老师家呀，打了一口井。你猜怎么着，井打着打着，打出来一个人啊！„„”

这下，我家打井的这回事，还真的成了新闻了。因这我家的邻居的邻居的邻居的邻居，又告诉他的邻居，说：“喂，出怪事了！咱们家邻居的邻居的邻居的邻居方老师家呀，打了一口井，竟然在井里挖出一个大活人来了！你说怪不怪„„”就这样，一传十、十传百，越传越走样，越传越离奇，好多不明真相的人还跑到我的家里来看井，就像看怪物似的！

2、这个故事好笑吗？听后你有什么感受、想法？

这个故事告诉我们，不能随随便便地把话传给别人，注意不要传错。也不能够不经过自己的分析研究，就随随便便地相信别人的话。

3、这节课，我们也来做一个传话游戏，好吗？

二、玩传话游戏，指导学生观察。

1、宣布游戏规则：

① 全班同学分成四个组，每组第一位同学从老师手中领一张纸条，只能看一遍，再归还老师。

② 老师喊“开始”之后，立即用耳语的方式向后面的同学传这句话。传话时每人只能说一次，不许重复。别的同学不许偷听。

③ 待最后一位同学听到这句话后，到黑板上写出这句话来。最后哪一组传得最快最正确就算赢。

2、引导学生在游戏的同时认真观察：游戏将会非常有趣，你觉得在游戏过程中，我们应该注意观察哪些方面？

① 观察教室里的整体情况，也就是对“面”要认真观察，看看在某个环节时，大家都有什么样的动作、神态。

② 对典型人物进行观察，留心他们的动作、神情、语言。

③ 留心自己的动作、神情、语言，特别是要学会体验自己的内心活动，即自己在某个环节是想了什么。

3、师生共同玩第一轮游戏。

① 内容为：小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。

② 组织学生按要求玩游戏，注意最后一个同学要上台快速写出听到的内容。结束之后，要读一读同学们传话的结果，并小结一下哪组传得最正确（或基本正确）。

③ 引导同学们根据观察的要求，说说自己看到的、听到的、想到的内容。

4、师生共同玩第二轮游戏。

传话内容为：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。或者是：妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛。

过程同第一轮游戏。

5、通过这次游戏，你有什么感受？

三、指导学生作文。

① 同学们，刚才的游戏玩得开心吗？（开心！）

② 如果按照游戏的过程，把在自己看到的、听到的、想到的写下来，也就是把一个个精彩的场面有点有面地写下来，我们就写出了一篇精美的文章哦！你觉得写这篇文章容易吗？（容易！）

③ 不过在写之前，老师还要提醒同学们几句。那就是要给文章取个新颖有吸引力的题目，并注意开头、结尾不要落入俗套，也要写出新意，写得有吸引力哦！做得到吗？

④ 好吧，现在同学们开始写，看看谁写得最快、最好！

我的邻居作文篇一

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

我的邻居作文篇二

说到我的邻居呀，那只能用一个词来形容——那就是富可敌国。他有几万张银行卡，每张银行卡里的钱都有几亿，他因为不愿太出名，所以就选择了普通的住宅小区，但虽然如此，他的家中还是冠冕堂皇。一进屋子，首先印入眼帘的是摆在屋内的大型收集柜，上面陈列这的钻石比英国女王戴着的戒指上的钻石还大，随便指一个，都是价值连城。睡的是最昂贵的天蚕丝被，枕着雪莲花瓣制成的世界上绝无仅有的枕头他的家当，说上十天十夜也说不完，做他的邻居，我们也沾了不少光。

一次，我的邻居抽烟时，烟不小心从手上掉到了地毯上，顿时烧了起来，而他却像没事人似的，大踏步从家中走了出来。我赶紧提醒他家中还有许多珍贵的物品，他却说：不要紧，又不值几个钱。我听了，赶紧从里面抢救出了十几样价值连城的古董，这下我家的经济条件可比以前好了不知多少，看来，有个富翁邻居也是不错的嘛!

还有一次，我半夜起来上厕所时发现门外有金属碰撞的响声，而且持续不断，我赶紧从猫眼往外张望，只见一个黑衣男子正在撬我邻居的门，我赶紧摇醒爸爸妈妈，经过半分钟的商量，我们决定打110报警。没五分钟，警察就赶到了，顺利抓住了坏蛋，而我们一家，也成了举世闻名的英雄级人物。我戴上胡锦涛总书记亲自颁发的见义勇为奖奖牌后做的第一件事可能会令你们意想不到，我得到奖牌后的第一件事就是问那个小偷：为什么你偷东西还敢做那么大的声势，不怕被我邻居发现吗? 那个小偷可怜巴巴地回答我：因为他(我的邻居) 睡觉的地方特意砌了五层高级隔音壁，所以再大的响声他也听不见。而且，他家那么富，随便拿一样都可以值几百万啊! 唉! 原来睡觉太安稳也不见得是件好事!

说了这么久，你一定很奇怪，怎么会有人这么富有呢? 我也问过他，他却怎么也不说。

我的邻居作文篇一

他生活在一个幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

我的邻居作文篇二

说到我的邻居呀，那只能用一个词来形容——那就是富可敌国。他有几万张银行卡，每张银行卡里的钱都有几亿，他因为不愿太出名，所以就选择了普通的住宅小区，但虽然如此，他的家中还是冠冕堂皇。一进屋子，首先印入眼帘的是摆在屋内的大型收集柜，上面陈列这的钻石比英国女王戴着的戒指上的钻石还大，随便指一个，都是价值连城。睡的是最昂贵的天蚕丝被，枕着雪莲花瓣制成的世界上绝无仅有的枕头他的家当，说上十天十夜也说不完，做他的邻居，我们也沾了不少光。

一次，我的邻居抽烟时，烟不小心从手上掉到了地毯上，顿时烧了起来，而他却像没事人似的，大踏步从家中走了出来。我赶紧提醒他家中还有许多珍贵的物品，他却说：不要紧，又不值几个钱。我听了，赶紧从里面抢救出了十几样价值连城的古董，这下我家的经济条件可比以前好了不知多少，看来，有个富翁邻居也是不错的嘛!

还有一次，我半夜起来上厕所时发现门外有金属碰撞的响声，而且持续不断，我赶紧从猫眼往外张望，只见一个黑衣男子正在撬我邻居的门，我赶紧摇醒爸爸妈妈，经过半分钟的商量，我们决定打110报警。没五分钟，警察就赶到了，顺利抓住了坏蛋，而我们一家，也成了举世闻名的英雄级人物。我戴上胡锦涛总书记亲自颁发的见义勇为奖奖牌后做的第一件事可能会令你们意想不到，我得到奖牌后的第一件事就是问那个小偷：为什么你偷东西还敢做那么大的声势，不怕被我邻居发现吗? 那个小偷可怜巴巴地回答我：因为他(我的邻居) 睡觉的地方特意砌了五层高级隔音壁，所以再大的响声他也听不见。而且，他家那么富，随便拿一样都可以值几百万啊! 唉! 原来睡觉太安稳也不见得是件好事!

说了这么久，你一定很奇怪，怎么会有人这么富有呢? 我也问过他，他却怎么也不说。

有许多人对自己的邻居都是事不关己，高高挂起的态度。但有一件事改变了我的看法。

太阳光直直地射进我的房间，柔柔地抚摸着我的脸蛋叫我起床。今天是周末，爸爸妈妈准备带我去旅游。我睡意未去地摸索着下楼，一阵阵想起从桌子上飘到我的鼻子里，我贪婪地吸了几下，睡意已去三分。洗漱后就开始品尝我美味的早餐。舔舔嘴后，就拿起那沉重的旅行包，开门下楼梯。

但我不知是不是还没睡醒还是怎样，感觉双脚轻飘飘的突然一脚踩空，身体一下子失去平衡，重重地摔下楼去，把我摔得四脚朝天，脚被刮伤了，火烧的一样。父母闻声匆匆下楼。这时，我左边的门缓缓打开，伸出既陌生又熟悉的人头，好像在张望，看看发生了什么事。

邻居是一个医生，他见我脚上流血，头发凌乱的样子，匆匆地把我抬进他家。我看见门口出现了两道急急忙忙的黑影向我走来。我开始晕厥，应该是事情发生太突然，只不过是一分钟的事。我模糊地看见邻居满头大汗地东搞搞西弄弄，一会儿帮我用清水与棉花清洗伤口。我这时已经无力动弹，连说话的力气也没有了，我就像死尸一样躺着，只有眼珠在，就像在告诉他们我还活着。而父母一个帮我擦汗，一个帮我打气。而邻居专业而又快速地手忙个不停地弄着。我感觉力量恢复了些，眼不花了，头也不晕了，手指也能动弹了，但这样我的疼痛感更加剧烈，我不由得闷哼一声。邻居就像接到命令死的再次翻找药品，之后一个药片塞到我的嘴里，一声“吃下去”，让我不由自主地吞了下去。我这时像在沙漠里，口渴难忍，不禁叫了声“水”字。而邻居则说：“等等，过一会儿再喝水。不一会儿，我的脚不再那么疼了，但运动一下就会无比的疼痛，这我懂得，只要忍一忍，就过去了。

邻居用依依惜别的目光直直地看着我，我的耳边没有了父母衷心感谢的语言，只有邻居的告别声。

从此往后，我们家和邻居的关系越来越好，有什么事都会互相帮助，也没有了那种事不关己，高高挂起的态度了。成了一幅令人羡慕的画面。

有许多人对自己的邻居都是事不关己，高高挂起的态度。但有一件事改变了我的看法。

太阳光直直地射进我的房间，柔柔地抚摸着我的脸蛋叫我起床。今天是周末，爸爸妈妈准备带我去旅游。我睡意未去地摸索着下楼，一阵阵想起从桌子上飘到我的鼻子里，我贪婪地吸了几下，睡意已去三分。洗漱后就开始品尝我美味的早餐。舔舔嘴后，就拿起那沉重的旅行包，开门下楼梯。

但我不知是不是还没睡醒还是怎样，感觉双脚轻飘飘的突然一脚踩空，身体一下子失去平衡，重重地摔下楼去，把我摔得四脚朝天，脚被刮伤了，火烧的一样。父母闻声匆匆下楼。这时，我左边的门缓缓打开，伸出既陌生又熟悉的人头，好像在张望，看看发生了什么事。

邻居是一个医生，他见我脚上流血，头发凌乱的样子，匆匆地把我抬进他家。我看见门口出现了两道急急忙忙的黑影向我走来。我开始晕厥，应该是事情发生太突然，只不过是一分钟的事。我模糊地看见邻居满头大汗地东搞搞西弄弄，一会儿帮我用清水与棉花清洗伤口。我这时已经无力动弹，连说话的力气也没有了，我就像死尸一样躺着，只有眼珠在，就像在告诉他们我还活着。而父母一个帮我擦汗，一个帮我打气。而邻居专业而又快速地手忙个不停地弄着。我感觉力量恢复了些，眼不花了，头也不晕了，手指也能动弹了，但这样我的疼痛感更加剧烈，我不由得闷哼一声。邻居就像接到命令死的再次翻找药品，之后一个药片塞到我的嘴里，一声“吃下去”，让我不由自主地吞了下去。我这时像在沙漠里，口渴难忍，不禁叫了声“水”字。而邻居则说：“等等，过一会儿再喝水。不一会儿，我的脚不再那么疼了，但运动一下就会无比的疼痛，这我懂得，只要忍一忍，就过去了。

邻居用依依惜别的目光直直地看着我，我的耳边没有了父母衷心感谢的语言，只有邻居的告别声。

从此往后，我们家和邻居的关系越来越好，有什么事都会互相帮助，也没有了那种事不关己，高高挂起的态度了。成了一幅令人羡慕的画面。

李某是一个业余作家，邻居是一个领导，刚搬来这里住的时候，两家因为只隔一墙，且李某家的瓜藤经常爬过邻居家，两家也还算和睦，每天出门碰到时，总是互相微笑并打招呼。但是好景不长，笑容渐渐也累了，倦了，随着日子的推移，邻居家的领导架子也慢慢显露出来这一天，一辆小汽车停在邻居家门口，车门一开，领导迈步下车，见到李某却面无表情而且高傲着头，李某主动打了声招呼，该领导才微微点了一下头。在这之后，李某心中就有隔阂了，面对邻居的冷漠态度，他不禁怀疑：是不是自己太热情了？人家大富大贵的，根本没有把自己这种小人物放在眼里吧，说不定还以为我是要攀龙附凤呢于是两家的关系越来越冷，邻居家每天客人络绎不绝，有各种各样送礼的人，面对这种现象，李某的心渐渐筑起了一面心墙直到邻居因涉嫌收受贿赂而入狱，又换了一个新邻居，可是巧的是，居然又是一个领导。

这一次，李某是再也不愿意去主动打招呼了，免得又是热乎乎的脸贴人家的冷屁股。邻居家很安静，没有之前的那种喧闹，这使李某的心里舒服了不少，他在期待，也在等待一种东西的回归。

某一天放学，李某的小女儿甜甜拿着一颗糖果蹦蹦跳跳地进家门，李某问：“甜甜，是谁给你糖呀？”小女儿开心地回答：“是隔壁家的伯伯给的，伯伯可慈祥了。”李某叹了一口气，心中想，还不是刚来就热乎乎的，过久了就看不起我们小知识分子之后的日子，每次出门，两家一碰面，领导总会带着和暖的微笑，而李某却因为心中的隔阂作怪，那面心墙，他面对别人的热情，却不愿意做出任何回应

邻居却也不生气，看到爬过墙的瓜藤，他露出了微笑，虽然不解李某为何如此冷漠，但是他会等，等到他种下的豆爬过那一面墙，瓜豆握手，也就好了。

日子一天天过去，都生长得很是快，迅速爬上墙，与瓜藤缠绕在一起眼看甜甜天天往邻居家跑，又得到不少的礼物，李某陷入了沉思，我是否又错了，不该如此拒人于千里之外，也许是那心中久违的东西回来了！

这一天黄昏，夕阳暖暖地照耀着大地，新鲜成熟的瓜豆在日光下闪耀着光李某看到爬过墙的豆，决定摘下来，送回邻居家，以是破冰之旅的第一步。刚迈出门，李某与邻居差点相撞在一块，只见邻居怀里捧着几个瓜。两人都明白了彼此的心意，开心释怀地笑了晚饭时，李某家与邻居家同飘出了瓜豆的香味

是呀，人与人之间，只有主动，才会有收获与无限的可能；一时的等待，可能会让你得到一个朋友的真心。主动与等待，擦出生活绚烂的火花！

李某是一个业余作家，邻居是一个领导，刚搬来这里住的时候，两家因为只隔一墙，且李某家的瓜藤经常爬过邻居家，两家也还算和睦，每天出门碰到时，总是互相微笑并打招呼。但是好景不长，笑容渐渐也累了，倦了，随着日子的推移，邻居家的领导架子也慢慢显露出来这一天，一辆小汽车停在邻居家门口，车门一开，领导迈步下车，见到李某却面无表情而且高傲着头，李某主动打了声招呼，该领导才微微点了一下头。在这之后，李某心中就有隔阂了，面对邻居的冷漠态度，他不禁怀疑：是不是自己太热情了？人家大富大贵的，根本没有把自己这种小人物放在眼里吧，说不定还以为我是要攀龙附凤呢于是两家的关系越来越冷，邻居家每天客人络绎不绝，有各种各样送礼的人，面对这种现象，李某的心渐渐筑起了一面心墙直到邻居因涉嫌收受贿赂而入狱，又换了一个新邻居，可是巧的是，居然又是一个领导。

这一次，李某是再也不愿意去主动打招呼了，免得又是热乎乎的脸贴人家的冷屁股。邻居家很安静，没有之前的那种喧闹，这使李某的心里舒服了不少，他在期待，也在等待一种东西的回归。

某一天放学，李某的小女儿甜甜拿着一颗糖果蹦蹦跳跳地进家门，李某问：“甜甜，是谁给你糖呀？”小女儿开心地回答：“是隔壁家的伯伯给的，伯伯可慈祥了。”李某叹了一口气，心中想，还不是刚来就热乎乎的，过久了就看不起我们小知识分子之后的日子，每次出门，两家一碰面，领导总会带着和暖的微笑，而李某却因为心中的隔阂作怪，那面心墙，他面对别人的热情，却不愿意做出任何回应

邻居却也不生气，看到爬过墙的瓜藤，他露出了微笑，虽然不解李某为何如此冷漠，但是他会等，等到他种下的豆爬过那一面墙，瓜豆握手，也就好了。

日子一天天过去，都生长得很是快，迅速爬上墙，与瓜藤缠绕在一起眼看甜甜天天往邻居家跑，又得到不少的礼物，李某陷入了沉思，我是否又错了，不该如此拒人于千里之外，也许是那心中久违的东西回来了！

这一天黄昏，夕阳暖暖地照耀着大地，新鲜成熟的瓜豆在日光下闪耀着光李某看到爬过墙的豆，决定摘下来，送回邻居家，以是破冰之旅的第一步。刚迈出门，李某与邻居差点相撞在一块，只见邻居怀里捧着几个瓜。两人都明白了彼此的心意，开心释怀地笑了晚饭时，李某家与邻居家同飘出了瓜豆的香味

是呀，人与人之间，只有主动，才会有收获与无限的可能；一时的等待，可能会让你得到一个朋友的真心。主动与等待，擦出生活绚烂的火花！

说起我的邻居，也没什么特别的，只是一个普普通通的三口之家。倒是这个邻居家的小姑娘，给我的感觉总是有点……

都说城市的邻里关系特别冷淡，彼此见了面，最多不过打个招呼，点点头罢了。可我的小邻居一见到我，就睁着一双大眼睛甜甜地喊”大哥哥好。”看她这么热情，我也只好回她个礼。看到这里，你也许会说她有礼貌，可我倒认为她挺烦的。

你瞧，我刚刚吃过晚饭，门铃就响了，我去开门，只见门缝里探出一个小脑袋：“哥哥，我可以进来吗？”“嗯……当然可以。”进来的她手里拿着一本数学书。“我有一道题不会，你能教教我吗？”她歪着脑袋看着我，小声地说。她既然已经说了，我只好放下手中的功课，教她做题。而且，每做一步，她还要问一个“为什么”，直到我把道理说清楚为止。

有一次，我放学回来，走到楼梯口的时候，随手将一张糖纸扔在地上。“哥哥，不能随便扔杂物，我们老师讲的！”扭头一看，嗬，又是那个烦人的小家伙儿，我只好自认倒霉，连忙弯腰把它拾起来。像这一类的事情还有好多，什么“哥哥，你衣服上有泥巴，怎么不掸掉呢？”“哥哥，楼梯上下太脏了，我们一齐扫扫，好吗？”……有时，我真搞不明白，邻居一家都蛮安分的，怎么生了这么个爱找人麻烦的小姑娘呢？

日子一天天过去了。今天老师布置的作业特别多，谁知，晚饭后刚坐下，“丁零，丁零”，门铃又响了。我不耐烦地打开门，门外站着我的小邻居。又是她。“干什么？”我没好气地问。我猜她肯定又是来问问题的。谁知她却拿出了一个钱包：“哥哥，这钱包肯定是你的，你忘在车篓里了，对吗？”经她这么一提醒，我忽然想起来了，回家时，由于匆忙，钱包忘在车篓里了。“谢谢了。”我带着歉意说道。“不用谢。”她微笑着摆摆手，“我们是邻居嘛！”

对呀！我们是邻居。常言道，远亲不如近邻嘛！猛然间，我觉得我的小邻居倒挺有意思的。

说起我的邻居，也没什么特别的，只是一个普普通通的三口之家。倒是这个邻居家的小姑娘，给我的感觉总是有点……

都说城市的邻里关系特别冷淡，彼此见了面，最多不过打个招呼，点点头罢了。可我的小邻居一见到我，就睁着一双大眼睛甜甜地喊”大哥哥好。”看她这么热情，我也只好回她个礼。看到这里，你也许会说她有礼貌，可我倒认为她挺烦的。

你瞧，我刚刚吃过晚饭，门铃就响了，我去开门，只见门缝里探出一个小脑袋：“哥哥，我可以进来吗？”“嗯……当然可以。”进来的她手里拿着一本数学书。“我有一道题不会，你能教教我吗？”她歪着脑袋看着我，小声地说。她既然已经说了，我只好放下手中的功课，教她做题。而且，每做一步，她还要问一个“为什么”，直到我把道理说清楚为止。

有一次，我放学回来，走到楼梯口的时候，随手将一张糖纸扔在地上。“哥哥，不能随便扔杂物，我们老师讲的！”扭头一看，嗬，又是那个烦人的小家伙儿，我只好自认倒霉，连忙弯腰把它拾起来。像这一类的事情还有好多，什么“哥哥，你衣服上有泥巴，怎么不掸掉呢？”“哥哥，楼梯上下太脏了，我们一齐扫扫，好吗？”……有时，我真搞不明白，邻居一家都蛮安分的，怎么生了这么个爱找人麻烦的小姑娘呢？

日子一天天过去了。今天老师布置的作业特别多，谁知，晚饭后刚坐下，“丁零，丁零”，门铃又响了。我不耐烦地打开门，门外站着我的小邻居。又是她。“干什么？”我没好气地问。我猜她肯定又是来问问题的。谁知她却拿出了一个钱包：“哥哥，这钱包肯定是你的，你忘在车篓里了，对吗？”经她这么一提醒，我忽然想起来了，回家时，由于匆忙，钱包忘在车篓里了。“谢谢了。”我带着歉意说道。“不用谢。”她微笑着摆摆手，“我们是邻居嘛！”

对呀！我们是邻居。常言道，远亲不如近邻嘛！猛然间，我觉得我的小邻居倒挺有意思的。

喵、喵、喵，外面传来小猫的叫声，我赶快跑到门前，开门一看，是一只黑色的小猫，它脖子上还长着一圈白色的毛，就像是戴着白色的项圈。

我看到这只漂亮的小猫，马上让它进来。它顺从地走了进来，我高兴极了，立刻把它抱在怀里。找到我的酸奶，给它倒在碗里，让它喝。它看到我喂它酸奶，立刻从我怀里挣脱下去，巴塔巴塔地喝开了酸奶。

喝完了酸奶，我把它抱上床，让它在床上和我玩耍，它见什么也很好奇，用两只前爪不停的玩着。好可爱的小猫。玩累了，它就睡在我的身上，呼呼的睡起了大觉，我十分喜欢这只小猫！

过了一会，传来了敲门声！妈妈开了门，是对门的邻居。邻居问妈妈说：“我家刚刚养了一只小猫，孩子上学走的时候，她就跟了出去，你们见到没有。”妈妈立刻说：“侯翔听到猫叫，开门看见在我家门前，让它进来了，正在和侯翔睡觉呢！”邻居听了以后，就说：“在你家我就放心了，侯翔喜欢就让小猫和她玩一会吧，一会我再抱它回家。”

那天我和小猫玩得很开心，直到邻居来了，要抱小猫回去，我才很不情愿的给了她。邻居对我说：“你喜欢，以后来我家和它玩吧，她可爱玩呢！”以后，我经常去邻居家里和小猫玩。后来邻居搬走了，小猫也带走了，我再也没有见到它，我很想念它。几年过去了，它大概已长成一只大猫了……

山西省太原市清徐县第二初级中学95班初一初一:侯翔

喵、喵、喵，外面传来小猫的叫声，我赶快跑到门前，开门一看，是一只黑色的小猫，它脖子上还长着一圈白色的毛，就像是戴着白色的项圈。

我看到这只漂亮的小猫，马上让它进来。它顺从地走了进来，我高兴极了，立刻把它抱在怀里。找到我的酸奶，给它倒在碗里，让它喝。它看到我喂它酸奶，立刻从我怀里挣脱下去，巴塔巴塔地喝开了酸奶。

喝完了酸奶，我把它抱上床，让它在床上和我玩耍，它见什么也很好奇，用两只前爪不停的玩着。好可爱的小猫。玩累了，它就睡在我的身上，呼呼的睡起了大觉，我十分喜欢这只小猫！

过了一会，传来了敲门声！妈妈开了门，是对门的邻居。邻居问妈妈说：“我家刚刚养了一只小猫，孩子上学走的时候，她就跟了出去，你们见到没有。”妈妈立刻说：“侯翔听到猫叫，开门看见在我家门前，让它进来了，正在和侯翔睡觉呢！”邻居听了以后，就说：“在你家我就放心了，侯翔喜欢就让小猫和她玩一会吧，一会我再抱它回家。”

那天我和小猫玩得很开心，直到邻居来了，要抱小猫回去，我才很不情愿的给了她。邻居对我说：“你喜欢，以后来我家和它玩吧，她可爱玩呢！”以后，我经常去邻居家里和小猫玩。后来邻居搬走了，小猫也带走了，我再也没有见到它，我很想念它。几年过去了，它大概已长成一只大猫了……

山西省太原市清徐县第二初级中学95班初一初一:侯翔

1 第四课 远亲不如近邻

[心灵氧吧]

“六尺巷”的由来

清代康熙年间，人称“张宰相”的张英与一位姓叶的侍郎两家

毗邻而居。张家打算扩大府第，便在邻居身上打主意，要邻居让出三尺地面，以便张家修院墙。邻居叶府并非寻常百姓，而是桐城的另一大户，根本不买帐。张家见叶家寸土不让，便撺掇张夫人修书一封，派专人送往京中，要张英出面干预。

张英见信后，对家里人依官仗势。欺凌乡里的行为十分不满，深

为忧虑，立即作诗一首劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，哪见当年秦始皇。”张夫人见了张英的诗，觉得很有道理，便命家丁退后三尺筑墙。叶家见此情景，深为感动，也马上把院墙退后三尺。

这样，张、叶两家的院墙之间就形成了六尺宽的巷道，成了有名

的“六尺巷”。这件事在桐城和京中传开来，众人称赞不已，都夸张夫人待人宽厚，有长者风度。事情就是这样：争一争，行不通，让一让，六尺巷。古人尚能如此，生活在今天的我们，应该心胸更为宽广，妥善处理好邻里关系。

我的感想：

2

[孝心放大镜]

昔日孟母有三迁，房值千金邻值万。

远亲有时不如邻，人到难处邻里亲。

互相尊重多关照，流言蜚语莫轻信。

邻居有难我来帮，邻里帮我也尽心。

就是说，住到一个地方，首先要和邻里搞好关系。如果有邻

居搬来，要主动提供帮助。对待邻居的孩子要象对待自己的兄弟

姐妹一样。不能听信流言蜚语，或在背后搬弄是非。

邻里关系说到底是同志关系。邻里之间要真诚相待，努力做

到互敬、互信、互助、互让。

由于左邻右舍的家境不同，脾气性格各异，兴趣爱好也不一

样，这就需要相互尊重、关心和谅解。

对于邻居的生活习惯要尊重，不能把自己的兴趣爱好强加于

人。在日常琐事中，要注意互相照顾。早出晚归要顾及他人休息。

借用邻居物品应先应征得主人同意。归还时要表示感谢。若不慎

将物品损坏或丢失，要照价赔偿。平时邻里之间相见要互相打招

呼或点头示意。对于邻居的老人与孩子要尊重与爱护，来往时要

讲究礼节。逢年过节要相互祝贺。

邻里之间要相互信任，不能为一些小事勾心斗角，相互猜疑。

3 发生矛盾时，要真诚坦率地交换意见。对于邻居的私事不要横加

干涉，也不要把邻居的家庭问题当做茶余饭后闲谈的笑料。

邻里之间还要做到互助。当邻居不在家时，要照看好邻居的

衣物和子女，有客来访时代为接待。当邻居有困难时，主动帮助。

当邻居遇有婚丧嫁娶等事的时候，要有所表示，并尽可能地给予

帮助。当邻居家的老人、孩子生病时，要前去探望。对于孤寡老

人更应从多方面加以照顾。

邻里之间发生矛盾时，要有互让精神。不可纠缠不休，伤了

和气。更不能恃力逞强，以势压人。对于公共设施和公共场所的

卫生要爱护，并主动维护和打扫。在使用上要互相谦让，力求平

等合理，照顾到大家的利益。对于邻居不合理的作法，要心平气

和地讲道理。如果自己受到不公平或者不友好的待遇时，首先要

冷静考虑自己是否有失礼的地方。多体谅对方的难处，严于责已，

宽以待人，相互忍让。

总之，邻里之间想问题办事情，要多考虑他人，互谦互让。

这样才能搞好邻里关系，以利于工作和学习。

我的收获：

[孝心健身操]

4 1. 想一想：邻里之间要做到

2. 议一议：案例一：赵威的邻居正在装修房屋，噼噼啪啪的声音搞得他家里人无法学习和休息。赵威几次跑到邻居家又是拍门，又是叫骂，结果两家吵了起来。

案例二：孙燕家楼上的邻居每晚却聚集着一屋子人不是跳就是唱，大声说笑打闹，旁若无人，有时还一闹就是一通宵，吵得街坊四邻无法入睡。孙燕几次想找他们讲道理，可孙燕的妈妈总是说：“不能干预别人家的生活，以免伤了和气。邻里之间要互相照顾，互相谦让。”孙燕想不通。

赵威和孙燕做得对吗？为什么？

3. 你会唱《父老乡亲》这首歌吗？大家一起来学------- 我生在一个小山村

那里有我的父老乡亲

胡子里长满故事

憨笑中埋着乡音

一声声喊我乳名

一声声喊我乳名

多少亲昵

多少疼爱

5 多少开心

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

我住过不少小山村 到处有我的父老乡亲 小米饭把我养大 风雨中教我做人 临别时送我上路 临别时送我上路 几多叮咛

几多期待

几多情深

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

1 第四课 远亲不如近邻

[心灵氧吧]

“六尺巷”的由来

清代康熙年间，人称“张宰相”的张英与一位姓叶的侍郎两家

毗邻而居。张家打算扩大府第，便在邻居身上打主意，要邻居让出三尺地面，以便张家修院墙。邻居叶府并非寻常百姓，而是桐城的另一大户，根本不买帐。张家见叶家寸土不让，便撺掇张夫人修书一封，派专人送往京中，要张英出面干预。

张英见信后，对家里人依官仗势。欺凌乡里的行为十分不满，深

为忧虑，立即作诗一首劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，哪见当年秦始皇。”张夫人见了张英的诗，觉得很有道理，便命家丁退后三尺筑墙。叶家见此情景，深为感动，也马上把院墙退后三尺。

这样，张、叶两家的院墙之间就形成了六尺宽的巷道，成了有名

的“六尺巷”。这件事在桐城和京中传开来，众人称赞不已，都夸张夫人待人宽厚，有长者风度。事情就是这样：争一争，行不通，让一让，六尺巷。古人尚能如此，生活在今天的我们，应该心胸更为宽广，妥善处理好邻里关系。

我的感想：

2

[孝心放大镜]

昔日孟母有三迁，房值千金邻值万。

远亲有时不如邻，人到难处邻里亲。

互相尊重多关照，流言蜚语莫轻信。

邻居有难我来帮，邻里帮我也尽心。

就是说，住到一个地方，首先要和邻里搞好关系。如果有邻

居搬来，要主动提供帮助。对待邻居的孩子要象对待自己的兄弟

姐妹一样。不能听信流言蜚语，或在背后搬弄是非。

邻里关系说到底是同志关系。邻里之间要真诚相待，努力做

到互敬、互信、互助、互让。

由于左邻右舍的家境不同，脾气性格各异，兴趣爱好也不一

样，这就需要相互尊重、关心和谅解。

对于邻居的生活习惯要尊重，不能把自己的兴趣爱好强加于

人。在日常琐事中，要注意互相照顾。早出晚归要顾及他人休息。

借用邻居物品应先应征得主人同意。归还时要表示感谢。若不慎

将物品损坏或丢失，要照价赔偿。平时邻里之间相见要互相打招

呼或点头示意。对于邻居的老人与孩子要尊重与爱护，来往时要

讲究礼节。逢年过节要相互祝贺。

邻里之间要相互信任，不能为一些小事勾心斗角，相互猜疑。

3 发生矛盾时，要真诚坦率地交换意见。对于邻居的私事不要横加

干涉，也不要把邻居的家庭问题当做茶余饭后闲谈的笑料。

邻里之间还要做到互助。当邻居不在家时，要照看好邻居的

衣物和子女，有客来访时代为接待。当邻居有困难时，主动帮助。

当邻居遇有婚丧嫁娶等事的时候，要有所表示，并尽可能地给予

帮助。当邻居家的老人、孩子生病时，要前去探望。对于孤寡老

人更应从多方面加以照顾。

邻里之间发生矛盾时，要有互让精神。不可纠缠不休，伤了

和气。更不能恃力逞强，以势压人。对于公共设施和公共场所的

卫生要爱护，并主动维护和打扫。在使用上要互相谦让，力求平

等合理，照顾到大家的利益。对于邻居不合理的作法，要心平气

和地讲道理。如果自己受到不公平或者不友好的待遇时，首先要

冷静考虑自己是否有失礼的地方。多体谅对方的难处，严于责已，

宽以待人，相互忍让。

总之，邻里之间想问题办事情，要多考虑他人，互谦互让。

这样才能搞好邻里关系，以利于工作和学习。

我的收获：

[孝心健身操]

4 1. 想一想：邻里之间要做到

2. 议一议：案例一：赵威的邻居正在装修房屋，噼噼啪啪的声音搞得他家里人无法学习和休息。赵威几次跑到邻居家又是拍门，又是叫骂，结果两家吵了起来。

案例二：孙燕家楼上的邻居每晚却聚集着一屋子人不是跳就是唱，大声说笑打闹，旁若无人，有时还一闹就是一通宵，吵得街坊四邻无法入睡。孙燕几次想找他们讲道理，可孙燕的妈妈总是说：“不能干预别人家的生活，以免伤了和气。邻里之间要互相照顾，互相谦让。”孙燕想不通。

赵威和孙燕做得对吗？为什么？

3. 你会唱《父老乡亲》这首歌吗？大家一起来学------- 我生在一个小山村

那里有我的父老乡亲

胡子里长满故事

憨笑中埋着乡音

一声声喊我乳名

一声声喊我乳名

多少亲昵

多少疼爱

5 多少开心

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

我住过不少小山村 到处有我的父老乡亲 小米饭把我养大 风雨中教我做人 临别时送我上路 临别时送我上路 几多叮咛

几多期待

几多情深

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

我的好邻居

俗话说：邻居好，赛金宝。虽然我们没有任何血缘关系，但我们却互帮互助，关系和睦，正如远亲比不上近邻，邻里间也可以存在一种很美好纯真的感情。 我曾经很不喜欢我的邻居。他大约六十多岁，黑黑的脸上被无情的时光划下了几道永远收不回去的皱纹，满头的白发蓬蓬松松，背早已被岁月压得驼了下来，他常常穿着一身褪色的迷彩服，足蹬一双补了又补的帆布鞋，戴着一双沾满污垢的手套，每天带着一人高的蛇皮袋与满身的臭味，出没在每个垃圾箱旁。我只要见到他在我家附近捡垃圾，就厌恶地捏紧鼻翼，赶紧关上大门。虽然他是我的邻居，但我还是很瞧不起他，当时觉得只有没文化的人才干这种又脏又累的事。

可是我想错了，真的想错了。一件事让我彻底改变了对他的看法：一天，表妹到我家玩，她拿着瓜子站在垃圾桶边津津有味地吃了起来，一不留神把爸爸刚买的茶叶拨到了垃圾桶内，而我们却浑然不知。下午，妈妈一如既往地把垃圾袋放在门前。到了晚上，爸爸按照惯例回到家就要泡一杯茶叶茶，可怎么也找不到茶叶盒，爸爸疑惑地说：“今天早上还看见的，怎么会不翼而飞了呢？”就在这时，有人来敲门了，我急忙去开门，是他——那位捡垃圾的邻居，他从破旧的三轮车中拿出了那盒茶叶，递给了我，我惊讶地瞪大双眼，生硬地挤出了一个笑容，尴尬地说了声“谢谢”，他憨厚地笑了，摆了摆手，然后吃力地蹬着三轮车，又去捡垃圾了。

看着那渐行渐远佝偻的背影，我思绪万千，这短短的时间让我完全改变了对邻居的看法。他虽然做着卑微的工作，但他的精神却是崇高的。我的好邻居！我再也不敢以貌取人了。

从那以后，我每当看到他我都会迎上去叫一声：“爷爷，您好！”有时我会帮他扛车，把我家的一些废纸瓶罐特意留着送给他，还会倒点茶给他喝。我感觉到了一种前所未有的幸福感。妈妈说：“你的这种感觉应该就是高尔基爷爷说的‘给予是快乐的’。”

千金买房，万金买邻。我的这位邻居有一颗金子般的美好心灵，是无价的好邻居！

东兴镇惠丰小学

六（2）班 孙奕宸

指导老师 蔡惠民

我的好邻居

俗话说：邻居好，赛金宝。虽然我们没有任何血缘关系，但我们却互帮互助，关系和睦，正如远亲比不上近邻，邻里间也可以存在一种很美好纯真的感情。 我曾经很不喜欢我的邻居。他大约六十多岁，黑黑的脸上被无情的时光划下了几道永远收不回去的皱纹，满头的白发蓬蓬松松，背早已被岁月压得驼了下来，他常常穿着一身褪色的迷彩服，足蹬一双补了又补的帆布鞋，戴着一双沾满污垢的手套，每天带着一人高的蛇皮袋与满身的臭味，出没在每个垃圾箱旁。我只要见到他在我家附近捡垃圾，就厌恶地捏紧鼻翼，赶紧关上大门。虽然他是我的邻居，但我还是很瞧不起他，当时觉得只有没文化的人才干这种又脏又累的事。

可是我想错了，真的想错了。一件事让我彻底改变了对他的看法：一天，表妹到我家玩，她拿着瓜子站在垃圾桶边津津有味地吃了起来，一不留神把爸爸刚买的茶叶拨到了垃圾桶内，而我们却浑然不知。下午，妈妈一如既往地把垃圾袋放在门前。到了晚上，爸爸按照惯例回到家就要泡一杯茶叶茶，可怎么也找不到茶叶盒，爸爸疑惑地说：“今天早上还看见的，怎么会不翼而飞了呢？”就在这时，有人来敲门了，我急忙去开门，是他——那位捡垃圾的邻居，他从破旧的三轮车中拿出了那盒茶叶，递给了我，我惊讶地瞪大双眼，生硬地挤出了一个笑容，尴尬地说了声“谢谢”，他憨厚地笑了，摆了摆手，然后吃力地蹬着三轮车，又去捡垃圾了。

看着那渐行渐远佝偻的背影，我思绪万千，这短短的时间让我完全改变了对邻居的看法。他虽然做着卑微的工作，但他的精神却是崇高的。我的好邻居！我再也不敢以貌取人了。

从那以后，我每当看到他我都会迎上去叫一声：“爷爷，您好！”有时我会帮他扛车，把我家的一些废纸瓶罐特意留着送给他，还会倒点茶给他喝。我感觉到了一种前所未有的幸福感。妈妈说：“你的这种感觉应该就是高尔基爷爷说的‘给予是快乐的’。”

千金买房，万金买邻。我的这位邻居有一颗金子般的美好心灵，是无价的好邻居！

东兴镇惠丰小学

六（2）班 孙奕宸

指导老师 蔡惠民

精选作文:邻居家的小狗(350字) 作文 邻居家刚买了一只棕色的小狗，名叫逗仔。 听到这个名字，你一定会问：为什么要叫逗仔这个名字呢？就让我来告诉你吧，它之所以叫逗仔是因为它非常惹人喜爱。 一次，我去邻居家玩，逗仔看见我，可兴奋了，从屋子里飞快的向我跑来，用它那小小的舌头在我鞋上舔来舔去的，可爱极了。我坐在沙发上，把它放在我的腿上，它就往我身上爬，好像在说：你好，我可以跟你做好朋友吗？说着，把它小小的手伸了过来。我试着跟他握了一下手，它就从我手上舔来舔去的，非常惹人喜爱。逗仔这个名字就是这么得来的。 要是谈起它的长相，你肯定更喜欢它了！ 棕毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，短短的尾巴，胖乎乎的，一看见主人就乐得满地打转，好像在欢迎主人回家呢！ 怎么样，这个小家伙这不是很可爱呢？山东济宁兖州市实验小学五年级:吴嘉欣

篇一：邻居家的小狗 作文 400字

邻居家的小狗

我家的楼下邻居养了一只小狗，它在我的眼中可是一只丑八怪。瞧！它的毛色不一、耳朵扁扁的、嘴巴尖尖的、尾巴毛短短的、细腿弯弯的、腰身瘦瘦的。

我每次碰见它，它就汪汪叫个不停，我要是跟着妈妈或爸爸就躲在他们身后，而小狗就得意忘形的追着我叫，只要爸爸一跺脚，它就灰溜溜的跑开了，跑不出几步它又扭过头来汪汪叫个不停，好像在说你追我呀！你追我呀！成心惹我生气。这时爸爸会开玩笑的说你看这狗，只有看见你时才叫，肯定是因为你长得太漂亮，衣服穿得最漂亮的原因，这是我就厥起小嘴说：才不是呢，它是欺负人！说句心里话，我既害怕它，又最讨厌它了！

如果我一个人下楼，它就一直追我而且不断的叫，这时它的主人出来一喊它，它像接到命令似的，掉头跑到主人面前，仰起头，摇着尾巴好像在说：“我把她吓跑了，我好高兴！”想让主人表扬它一下。 不过小狗的好景不长，在一次打狗运动中，据说它被打狗队打死了，当我听到这个消息的时候，我还有些难过呢！现在我下楼的时候再也不那么胆怯了。

五年三班） 刘静怡

篇二：小学作文：邻居家的小狗

邻居家的小狗

邻居家养了只小狗，它穿着灰褐色的外衣，两只小耳朵竖得直直的，一双小眼睛滴溜溜转的，短短的尾巴一看到熟人就摇来摇去。它每次都吃很多东西，胖乎乎的，很可爱。它叫豆豆，它上次还咬了我袜子呢，它很调皮，一蹦一跳的，我给它取了个外号“调皮豆”。它喜欢和笨笨、嘟嘟、小黄玩，它最小，可是它最调皮，好像其他的狗都知道它小，都让着它。怎么样，我邻居家的小狗可爱吧?

篇三：小学作文：邻居家的小狗

邻居家的小狗

人人都见过小狗，狗是人人都喜爱的宠物。但这么肥的长毛小狗，想必不是人人都见过的。邻居家的小狗就是这样。

长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只小肥狗。由于它的头和屁股都向保龄球一样圆，所以主人叫它“球球”。整体一看，简直就是用个棍子接起来的两个皮球。

别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。一大早，球球就弄醒主人，缠着主人带它玩。球球吃饭的模样最可爱。只要听见哨声，它就摇摆着身子，一扭一晃的跑回家，那滑稽的样子就像在走模特步。主人给它一碗肉，它就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成了“小花狗”。

不过，球球还是很爱干净的。每天早晨，球球都要梳理自己的白毛。它总是自豪的把它那雪白的长毛展示给大家看。瞧，球球正在给自己梳理毛发呢！只见它抬起它那短短的后腿，使劲地往上抬，然后用尖尖的小爪子一个劲的梳理着白毛。还不时地舔舔自己的前爪。球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，一只脚踏在水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了球球的脸上，逗得我们哈哈大笑。这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像是在说：“笑什么，真讨厌！”

球球，一只天真可爱的小狗，感谢它的可爱，感谢它为我们的生活增添了色彩。

篇四：邻居家的小狗 邻居家的小狗

王含语

邻居家养了一只可爱的小狗。一天，我到邻居家去玩，正好赶上姥姥给小狗洗澡。姥姥把小狗放在一个装满温水的盆子里，我们一手抓着小狗的爪子，一手往小狗身上轻轻地泼水。小狗在洗澡时显得特别高兴，它很快就挣脱了我的手，在盆里四处乱跳，水花溅到了我们的脸上、衣服上，我一边看着满脸是水的姥姥，一边看着在盆里乱跳的小狗，被逗得哈哈大笑。小狗在盆里一边跳，一边汪汪地叫着：“我爱洗澡，皮肤好好?? ”洗完澡后，小狗把头发上的水珠甩了甩去，那滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑。

洗完澡后，姥姥从衣柜里拿出一件带着方格的，上面还印着卡通图案的鲜艳的新衣服。姥姥把小狗抱在腿上，我抓住小狗的爪子就往袖子里塞，可是效果的爪子总是很不听话地卡在袖子里，怎么拽都拽不出来。费了好大的功夫，终于把衣服穿上了。该扣扣子了，可能是小狗最近吃胖了，总之我们费了九牛二虎之力才帮它把衣服穿好。小狗高兴地从姥姥腿上跳下来围着屋子跑了一圈，还一个劲地冲我汪汪直叫，好像在说：“我真喜欢这件衣服！”

多可爱的小狗啊！

精选作文:邻居家的小狗(350字) 作文 邻居家刚买了一只棕色的小狗，名叫逗仔。 听到这个名字，你一定会问：为什么要叫逗仔这个名字呢？就让我来告诉你吧，它之所以叫逗仔是因为它非常惹人喜爱。 一次，我去邻居家玩，逗仔看见我，可兴奋了，从屋子里飞快的向我跑来，用它那小小的舌头在我鞋上舔来舔去的，可爱极了。我坐在沙发上，把它放在我的腿上，它就往我身上爬，好像在说：你好，我可以跟你做好朋友吗？说着，把它小小的手伸了过来。我试着跟他握了一下手，它就从我手上舔来舔去的，非常惹人喜爱。逗仔这个名字就是这么得来的。 要是谈起它的长相，你肯定更喜欢它了！ 棕毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，短短的尾巴，胖乎乎的，一看见主人就乐得满地打转，好像在欢迎主人回家呢！ 怎么样，这个小家伙这不是很可爱呢？山东济宁兖州市实验小学五年级:吴嘉欣

篇一：邻居家的小狗 作文 400字

邻居家的小狗

我家的楼下邻居养了一只小狗，它在我的眼中可是一只丑八怪。瞧！它的毛色不一、耳朵扁扁的、嘴巴尖尖的、尾巴毛短短的、细腿弯弯的、腰身瘦瘦的。

我每次碰见它，它就汪汪叫个不停，我要是跟着妈妈或爸爸就躲在他们身后，而小狗就得意忘形的追着我叫，只要爸爸一跺脚，它就灰溜溜的跑开了，跑不出几步它又扭过头来汪汪叫个不停，好像在说你追我呀！你追我呀！成心惹我生气。这时爸爸会开玩笑的说你看这狗，只有看见你时才叫，肯定是因为你长得太漂亮，衣服穿得最漂亮的原因，这是我就厥起小嘴说：才不是呢，它是欺负人！说句心里话，我既害怕它，又最讨厌它了！

如果我一个人下楼，它就一直追我而且不断的叫，这时它的主人出来一喊它，它像接到命令似的，掉头跑到主人面前，仰起头，摇着尾巴好像在说：“我把她吓跑了，我好高兴！”想让主人表扬它一下。 不过小狗的好景不长，在一次打狗运动中，据说它被打狗队打死了，当我听到这个消息的时候，我还有些难过呢！现在我下楼的时候再也不那么胆怯了。

五年三班） 刘静怡

篇二：小学作文：邻居家的小狗

邻居家的小狗

邻居家养了只小狗，它穿着灰褐色的外衣，两只小耳朵竖得直直的，一双小眼睛滴溜溜转的，短短的尾巴一看到熟人就摇来摇去。它每次都吃很多东西，胖乎乎的，很可爱。它叫豆豆，它上次还咬了我袜子呢，它很调皮，一蹦一跳的，我给它取了个外号“调皮豆”。它喜欢和笨笨、嘟嘟、小黄玩，它最小，可是它最调皮，好像其他的狗都知道它小，都让着它。怎么样，我邻居家的小狗可爱吧?

篇三：小学作文：邻居家的小狗

邻居家的小狗

人人都见过小狗，狗是人人都喜爱的宠物。但这么肥的长毛小狗，想必不是人人都见过的。邻居家的小狗就是这样。

长长的白毛，肥肥的身子，圆溜溜的小眼睛，构成了一只小肥狗。由于它的头和屁股都向保龄球一样圆，所以主人叫它“球球”。整体一看，简直就是用个棍子接起来的两个皮球。

别看这小家伙胖，但它可不是那种除了吃就是睡的懒虫。一大早，球球就弄醒主人，缠着主人带它玩。球球吃饭的模样最可爱。只要听见哨声，它就摇摆着身子，一扭一晃的跑回家，那滑稽的样子就像在走模特步。主人给它一碗肉，它就头也不抬地吃起来，肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子成了“小花狗”。

不过，球球还是很爱干净的。每天早晨，球球都要梳理自己的白毛。它总是自豪的把它那雪白的长毛展示给大家看。瞧，球球正在给自己梳理毛发呢！只见它抬起它那短短的后腿，使劲地往上抬，然后用尖尖的小爪子一个劲的梳理着白毛。还不时地舔舔自己的前爪。球球是只急性子的小狗，尤其是为洗澡而着急。它经常干的一件蠢事就是，在它高高兴兴地奔向水盆时，一只脚踏在水盆的边缘，一整盆水“哗”的一声全都扣在了球球的脸上，逗得我们哈哈大笑。这时浑身是水的球球却一脸不乐意，像是在说：“笑什么，真讨厌！”

球球，一只天真可爱的小狗，感谢它的可爱，感谢它为我们的生活增添了色彩。

篇四：邻居家的小狗 邻居家的小狗

王含语

邻居家养了一只可爱的小狗。一天，我到邻居家去玩，正好赶上姥姥给小狗洗澡。姥姥把小狗放在一个装满温水的盆子里，我们一手抓着小狗的爪子，一手往小狗身上轻轻地泼水。小狗在洗澡时显得特别高兴，它很快就挣脱了我的手，在盆里四处乱跳，水花溅到了我们的脸上、衣服上，我一边看着满脸是水的姥姥，一边看着在盆里乱跳的小狗，被逗得哈哈大笑。小狗在盆里一边跳，一边汪汪地叫着：“我爱洗澡，皮肤好好?? ”洗完澡后，小狗把头发上的水珠甩了甩去，那滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑。

洗完澡后，姥姥从衣柜里拿出一件带着方格的，上面还印着卡通图案的鲜艳的新衣服。姥姥把小狗抱在腿上，我抓住小狗的爪子就往袖子里塞，可是效果的爪子总是很不听话地卡在袖子里，怎么拽都拽不出来。费了好大的功夫，终于把衣服穿上了。该扣扣子了，可能是小狗最近吃胖了，总之我们费了九牛二虎之力才帮它把衣服穿好。小狗高兴地从姥姥腿上跳下来围着屋子跑了一圈，还一个劲地冲我汪汪直叫，好像在说：“我真喜欢这件衣服！”

多可爱的小狗啊！