[我与有个约会作文]

春天在哪里呀, 春天在哪里？春天在射阳河的花园里；春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里&&，我与有个约会作文。我和同学们一边哼着歌儿，一边和老师去春游。我们到了射阳河边，一阵春风吹来，就象是母亲用手抚摸着我们，可凉快了；岸边的一棵棵柳树，披散着柳叶，好象一位位少女披着头发对着闪闪发亮、清澈见底的射阳河水在洗头发呢！我们继续往前走，只见桃花姑娘从睡梦中醒过来，娇羞的抬起了头。我们走上了新世纪大桥，只见桥上的一盆盆花，争奇斗艳、五颜六色、香气扑鼻，有的红的像火，粉的像霞，绿的像玉，白的像雪&&下了桥，我就看见绿油油的小草都伸着懒腰、打着哈欠，懒洋洋的抬起头，沐浴着阳光的抚摸，好像在跟我们说话呢。突然一股香气钻入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金灿灿的油菜花、绿油油的油菜叶全都展现在我的面前。该回去了，我依依不舍地离开了这个美丽的花园，春天真美呀，我喜欢春天，我说好了和春天有个约会，下次再会！我从小就与作文有着不解之缘。我是个男孩子，从不愿意写作文，不管家长、学校老师怎么说我，我都懒得去写，中学生作文《我与有个约会作文》。虽然我的爸爸就是一名教作文的老师，可我当时挺烦他教我的，不知哪句话不对，他的怒火就燃烧起来了，因为这事妈妈没少和他吵架。 所以，一提起写作文，我脑袋上就像有千万只苍蝇，我用手一抓，没抓住，偶尔抓住一些，往纸上一扔就成了我的作文。所以我的作文一直写得都不好。不过爸爸为了鼓励我多读书，给我买来了大量课外读物，《童话大王》、《奥秘》、《漫画party 》、《电脑乐园》等等。临近上初中了，爸爸意识到了作文的重要，不管我 喜欢不喜欢，开始有意 识地训练我写作文。你还别说，我受训没几周，就像一个堵塞了的x 型沙漏，让老爸轻轻一点拨，开壶了。 从那以后，我慢慢地体会到了写作文的快乐，不再感到写作文的枯燥，写的作文无论从数量上说还是从质量上讲，都有了一个飞跃。 此后，我每遇到不开心、不顺心的事情，我就把它们写出来。那些不愉快的事情像一层层的冰壳，在我的笔下慢慢地融化；遇到高兴的事情时，我同样也记下来，让自己的快乐永存；当我写到伤感处，我就把它们大声地读出来，让郁闷消失在空气中。作文也成了我的益友和良师。 把不顺心和烦恼都晾在一旁，让文字带领自己的心灵飞翔，和作文一起成长。

[我与有个约会作文]

春天在哪里呀, 春天在哪里？春天在射阳河的花园里；春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里&&，我与有个约会作文。我和同学们一边哼着歌儿，一边和老师去春游。我们到了射阳河边，一阵春风吹来，就象是母亲用手抚摸着我们，可凉快了；岸边的一棵棵柳树，披散着柳叶，好象一位位少女披着头发对着闪闪发亮、清澈见底的射阳河水在洗头发呢！我们继续往前走，只见桃花姑娘从睡梦中醒过来，娇羞的抬起了头。我们走上了新世纪大桥，只见桥上的一盆盆花，争奇斗艳、五颜六色、香气扑鼻，有的红的像火，粉的像霞，绿的像玉，白的像雪&&下了桥，我就看见绿油油的小草都伸着懒腰、打着哈欠，懒洋洋的抬起头，沐浴着阳光的抚摸，好像在跟我们说话呢。突然一股香气钻入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金灿灿的油菜花、绿油油的油菜叶全都展现在我的面前。该回去了，我依依不舍地离开了这个美丽的花园，春天真美呀，我喜欢春天，我说好了和春天有个约会，下次再会！我从小就与作文有着不解之缘。我是个男孩子，从不愿意写作文，不管家长、学校老师怎么说我，我都懒得去写，中学生作文《我与有个约会作文》。虽然我的爸爸就是一名教作文的老师，可我当时挺烦他教我的，不知哪句话不对，他的怒火就燃烧起来了，因为这事妈妈没少和他吵架。 所以，一提起写作文，我脑袋上就像有千万只苍蝇，我用手一抓，没抓住，偶尔抓住一些，往纸上一扔就成了我的作文。所以我的作文一直写得都不好。不过爸爸为了鼓励我多读书，给我买来了大量课外读物，《童话大王》、《奥秘》、《漫画party 》、《电脑乐园》等等。临近上初中了，爸爸意识到了作文的重要，不管我 喜欢不喜欢，开始有意 识地训练我写作文。你还别说，我受训没几周，就像一个堵塞了的x 型沙漏，让老爸轻轻一点拨，开壶了。 从那以后，我慢慢地体会到了写作文的快乐，不再感到写作文的枯燥，写的作文无论从数量上说还是从质量上讲，都有了一个飞跃。 此后，我每遇到不开心、不顺心的事情，我就把它们写出来。那些不愉快的事情像一层层的冰壳，在我的笔下慢慢地融化；遇到高兴的事情时，我同样也记下来，让自己的快乐永存；当我写到伤感处，我就把它们大声地读出来，让郁闷消失在空气中。作文也成了我的益友和良师。 把不顺心和烦恼都晾在一旁，让文字带领自己的心灵飞翔，和作文一起成长。

我和春天有个约会作文 大庆奥林学校初（1）班 张艺馨 “准备出发！”随

着一声口号的落下，我的约会之旅开始了！ 春天到，花儿笑，鸟儿叫，雨儿下！ 我刚一踏出家门，就被一朵桃花吸引住了，它像喝醉了似的，满面绯红。你说，这样的花儿谁不怜爱呢？ 接下来，我继续往前走。“唧唧喳喳”我又被这几声鸟叫吸引住了，这鸟声多清脆呀！多么像清柔的小夜曲一样让人心情舒畅呀！ 最后，看到我最喜欢的景象了——春雨连绵。春雨，洗净了花草上的尘土，又洗净了人们的心灵，滋润了世间万物，冲去了我的忧伤。 在春雨中，我手舞足蹈，翩翩起舞，就一直这样跳啊跳啊，谁又能知我的忧伤早已不知不觉地随春雨飘散了呢？我和春天有个约会。

我和春天有个约会作文 大庆奥林学校初（1）班 张艺馨 “准备出发！”随

着一声口号的落下，我的约会之旅开始了！ 春天到，花儿笑，鸟儿叫，雨儿下！ 我刚一踏出家门，就被一朵桃花吸引住了，它像喝醉了似的，满面绯红。你说，这样的花儿谁不怜爱呢？ 接下来，我继续往前走。“唧唧喳喳”我又被这几声鸟叫吸引住了，这鸟声多清脆呀！多么像清柔的小夜曲一样让人心情舒畅呀！ 最后，看到我最喜欢的景象了——春雨连绵。春雨，洗净了花草上的尘土，又洗净了人们的心灵，滋润了世间万物，冲去了我的忧伤。 在春雨中，我手舞足蹈，翩翩起舞，就一直这样跳啊跳啊，谁又能知我的忧伤早已不知不觉地随春雨飘散了呢？我和春天有个约会。

我与春天有个约会704班 韩静怡东风来了，春天的脚步近了，我和春天的约会行将开始。小草偷偷地探出了小脑袋，东瞅瞅，西看看，一夜间染绿了大地。金黄的油菜花成了胡蝶的天地，它们在金黄色的舞台上翩翩起舞。小燕子拖着把剪刀，回到北方的家，剪破了冰冻的河流，叽叽喳喳的歌唱着春天的来到。春天的脚步不停，我发现的眼睛也不停。春姑娘邀我，开始了我们的第一次与众不同的约会。由于走亲戚，由于除吃饭，谈家常，所以我一个人想出去走走。漫步在乡间的小路上，一切是那末引人注视，嫩绿的草，斑斓的花，高大的树，一只鸟从树上一下子窜出来飞上云天，几只胡蝶在花丛中不停地繁忙寻觅。但这都不算甚么特别的，我眼光注视的是一棵漂亮的梅花树。我心生希奇了，梅花不是冬季开放吗？现在都阳春三月了，为甚么这树还会开得如此盛呢？我带着疑问去问博学的爸爸。我硬拉着爸爸来到树前，我不解的问：这不是梅花吗？为甚么春季还开得这么盛呢？爸爸沉默了一会儿，开口说：这你就不懂啦，这是梅花，固然说是腊梅，也一般在12月到2月才开花，这棵可能晚些，所以梅花开三月，不以为奇。原来是这样啊！近一看，花瓣红里透白，依偎着深褐色的树枝，搭配得如此美丽、绝妙，一阵花香扑鼻而来，让人迷醉。花心偏黄，小巧玲珑地点缀着红色的花瓣，一枝上串着五六朵装潢品，更托显出它的气质。爸爸又说：大自然无穷奇妙，需要专心去观察，更需要勤奋学习，不学哪能知道那末多呢？是呀！春季的美丽是大自然所点缀的，这里布满着无穷的奇异，让我们去渐渐探究吧！这次不错的约会让我回味无穷，更有些依依不舍。等下个春天，让我们再一次约会吧! 我和春天有个约会704班 叶致远我有个约会，和春天相约在三月。春天来了，我终究如愿以偿地见到了她。鹅黄中夹杂些许淡绿的小草是她的舞鞋，微昂开端而含苞待放的花朵儿是她的衣裙，灰褐的树枝上刚刚冒出的一点嫩芽是她的发饰。在这个阳春三月，她牵着清风的手，缓缓地向我走来。带着魔法棒，挥动着长袖，大地立即被她换上了新装，桃花红了，柳树绿了，小鸟也开始叽叽喳喳，处处生机勃勃。我激动地带上她一起去放鹞子，我在江边上奔跑着，我的鹞子很快飞上了天空。可是没多久，风停了，鹞子也落下，任我如何的跑着，鹞子总是起起落落。我失望地望向蓝天，春天啊春天，你忘了和我的约会吗？她听到了，一阵微风吹过，我的鹞子飞起来了，鹞子越飞越高，我看到了，看到她在空中笑。我的鹞子悠闲地飘着，春天却依然那末繁忙。她从发饰上取下一片嫩叶，对着它轻轻一吹，便成了千万片，落在树上；她又从舞鞋上取下一缕草、从衣裙上取下一束花，将它们撒满江边。我看着她工作，竟未发觉手中的线松了，鹞子开始着落。我赶忙奔跑收线，但依然没用，她见了，便使出全身的力气刮起一阵大风，鹞子又升上了高空。很长时间过去了，我收起了鹞子，走到江边，看着平静的江面映着一轮圆圆的太阳，细微的波浪拍向两岸，春姑娘仿佛不想让我享受这份宁静，她飞快地从水面擦过，层层涟漪冲碎了微浪，日光的碎片撒满整个江面，波光粼粼，明灭不定，破碎又重合，重合又破碎我看着她自由安闲地玩，看着她创造出一个又一个属于春天的奇迹。就这样，不知不觉间，太阳已降至了地平线。

我与春天有个约会704班 韩静怡东风来了，春天的脚步近了，我和春天的约会行将开始。小草偷偷地探出了小脑袋，东瞅瞅，西看看，一夜间染绿了大地。金黄的油菜花成了胡蝶的天地，它们在金黄色的舞台上翩翩起舞。小燕子拖着把剪刀，回到北方的家，剪破了冰冻的河流，叽叽喳喳的歌唱着春天的来到。春天的脚步不停，我发现的眼睛也不停。春姑娘邀我，开始了我们的第一次与众不同的约会。由于走亲戚，由于除吃饭，谈家常，所以我一个人想出去走走。漫步在乡间的小路上，一切是那末引人注视，嫩绿的草，斑斓的花，高大的树，一只鸟从树上一下子窜出来飞上云天，几只胡蝶在花丛中不停地繁忙寻觅。但这都不算甚么特别的，我眼光注视的是一棵漂亮的梅花树。我心生希奇了，梅花不是冬季开放吗？现在都阳春三月了，为甚么这树还会开得如此盛呢？我带着疑问去问博学的爸爸。我硬拉着爸爸来到树前，我不解的问：这不是梅花吗？为甚么春季还开得这么盛呢？爸爸沉默了一会儿，开口说：这你就不懂啦，这是梅花，固然说是腊梅，也一般在12月到2月才开花，这棵可能晚些，所以梅花开三月，不以为奇。原来是这样啊！近一看，花瓣红里透白，依偎着深褐色的树枝，搭配得如此美丽、绝妙，一阵花香扑鼻而来，让人迷醉。花心偏黄，小巧玲珑地点缀着红色的花瓣，一枝上串着五六朵装潢品，更托显出它的气质。爸爸又说：大自然无穷奇妙，需要专心去观察，更需要勤奋学习，不学哪能知道那末多呢？是呀！春季的美丽是大自然所点缀的，这里布满着无穷的奇异，让我们去渐渐探究吧！这次不错的约会让我回味无穷，更有些依依不舍。等下个春天，让我们再一次约会吧! 我和春天有个约会704班 叶致远我有个约会，和春天相约在三月。春天来了，我终究如愿以偿地见到了她。鹅黄中夹杂些许淡绿的小草是她的舞鞋，微昂开端而含苞待放的花朵儿是她的衣裙，灰褐的树枝上刚刚冒出的一点嫩芽是她的发饰。在这个阳春三月，她牵着清风的手，缓缓地向我走来。带着魔法棒，挥动着长袖，大地立即被她换上了新装，桃花红了，柳树绿了，小鸟也开始叽叽喳喳，处处生机勃勃。我激动地带上她一起去放鹞子，我在江边上奔跑着，我的鹞子很快飞上了天空。可是没多久，风停了，鹞子也落下，任我如何的跑着，鹞子总是起起落落。我失望地望向蓝天，春天啊春天，你忘了和我的约会吗？她听到了，一阵微风吹过，我的鹞子飞起来了，鹞子越飞越高，我看到了，看到她在空中笑。我的鹞子悠闲地飘着，春天却依然那末繁忙。她从发饰上取下一片嫩叶，对着它轻轻一吹，便成了千万片，落在树上；她又从舞鞋上取下一缕草、从衣裙上取下一束花，将它们撒满江边。我看着她工作，竟未发觉手中的线松了，鹞子开始着落。我赶忙奔跑收线，但依然没用，她见了，便使出全身的力气刮起一阵大风，鹞子又升上了高空。很长时间过去了，我收起了鹞子，走到江边，看着平静的江面映着一轮圆圆的太阳，细微的波浪拍向两岸，春姑娘仿佛不想让我享受这份宁静，她飞快地从水面擦过，层层涟漪冲碎了微浪，日光的碎片撒满整个江面，波光粼粼，明灭不定，破碎又重合，重合又破碎我看着她自由安闲地玩，看着她创造出一个又一个属于春天的奇迹。就这样，不知不觉间，太阳已降至了地平线。

春天与我有个约会作文（一） 作者/苗 苗 春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。 阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠地朝河边走去。 听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过田野。看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！ 垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！ 看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向它们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！ 正在这时，春天的使者春雨来访，她热情地招待了我，一边与我寒暄着，一边用她细丝般的巧手不停地织啊织，织出一片广阔无垠的锦巾——草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！()感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！ 春天来了，春天终于来了！我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。 春天与我有个约会作文（二） 春，一个布满希看的名字。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的三月，她会在小河边与我相会。 瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流往，水中的鱼自由安闲地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇小学四年级作文 摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。" 好不婀娜多姿的垂柳！" 我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇摆着枝条说：" 嗨！老朋友，我们又见面了。" 我刚想到河过坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，" 呀，是春姑娘的脚印——小草！" 我惊奇地叫起来。小草说：" 老朋友，你踩疼我了！" 她边开着玩笑边慢慢地站立起来，而且更稳了，更直了。这时我脑海里想起白居易的" 离离原上草，一岁一枯荣". 人们赞美小草，是由于她有顽强的生命力。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，她们又从土壤里钻出来，身体是那报告总结 么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是这般顽强…… 你在思考什么，怎么不理我？" 阵阵微风伴着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬眼向远处看往，天蓝蓝的，太阳热热的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶，追逐着一只" 老鹰", 而" 老鹰" 顺着风向我飘过来，飘过来，落到了小草的身上。啊，原来是一只断了线的鹞子。难道它知道了我和春姑娘约会的秘密？是来偷听，还是来加进我们的行列？这可是意外的收获…… 好美，春天与我有个约会！ 春天与我有个约会作文（三） 河南省濮阳市油田第十中学小学五年级四班 方同曦 春，一个充满希望的字眼。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的清明节左右，她会在小河边与我相会。儿时，我会在郊区的河边与她相会；现在，我依然会到公园的河边去实现我的诺言。 今天，我去了濮上园，我主要是去与春姑娘相会，其次才是玩乐。瞧！潺潺的溪水唱着欢乐的歌流向远方。几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风中摆着腰。近看，那柳芽像一颗颗细小的绿星

星挂满枝头，摇摇摆摆可爱极了；而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡着秋千。 我刚想到河边坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，低头一看我便惊奇：" 呀，是春姑娘的脚印——小草！" 小草说：" 老朋友，你踩疼我了！" 她边开玩笑边慢慢站立起来，而且更稳了，更直了。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，它们又从泥土里钻出来。身体是那么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是如此顽强 …… " 你在思考什么，怎么不理我？" 阵阵微风帮着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬头向远处望去，天蓝蓝的，太阳暖暖的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶。于是我开始了幻想：一只只" 老鹰" 互相追逐着，而那" 老鹰" 却顺着风向我飘过来，落到了小草身上。啊，原来是一只断了线的风筝。

春天与我有个约会作文（一） 作者/苗 苗 春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。 阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠地朝河边走去。 听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过田野。看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！ 垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！ 看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向它们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！ 正在这时，春天的使者春雨来访，她热情地招待了我，一边与我寒暄着，一边用她细丝般的巧手不停地织啊织，织出一片广阔无垠的锦巾——草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！()感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！ 春天来了，春天终于来了！我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。 春天与我有个约会作文（二） 春，一个布满希看的名字。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的三月，她会在小河边与我相会。 瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流往，水中的鱼自由安闲地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇小学四年级作文 摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。" 好不婀娜多姿的垂柳！" 我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇摆着枝条说：" 嗨！老朋友，我们又见面了。" 我刚想到河过坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，" 呀，是春姑娘的脚印——小草！" 我惊奇地叫起来。小草说：" 老朋友，你踩疼我了！" 她边开着玩笑边慢慢地站立起来，而且更稳了，更直了。这时我脑海里想起白居易的" 离离原上草，一岁一枯荣". 人们赞美小草，是由于她有顽强的生命力。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，她们又从土壤里钻出来，身体是那报告总结 么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是这般顽强…… 你在思考什么，怎么不理我？" 阵阵微风伴着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬眼向远处看往，天蓝蓝的，太阳热热的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶，追逐着一只" 老鹰", 而" 老鹰" 顺着风向我飘过来，飘过来，落到了小草的身上。啊，原来是一只断了线的鹞子。难道它知道了我和春姑娘约会的秘密？是来偷听，还是来加进我们的行列？这可是意外的收获…… 好美，春天与我有个约会！ 春天与我有个约会作文（三） 河南省濮阳市油田第十中学小学五年级四班 方同曦 春，一个充满希望的字眼。从记事起，春姑娘就告诉我，每年的清明节左右，她会在小河边与我相会。儿时，我会在郊区的河边与她相会；现在，我依然会到公园的河边去实现我的诺言。 今天，我去了濮上园，我主要是去与春姑娘相会，其次才是玩乐。瞧！潺潺的溪水唱着欢乐的歌流向远方。几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风中摆着腰。近看，那柳芽像一颗颗细小的绿星

星挂满枝头，摇摇摆摆可爱极了；而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡着秋千。 我刚想到河边坐坐，忽然觉得脚下踩了什么，低头一看我便惊奇：" 呀，是春姑娘的脚印——小草！" 小草说：" 老朋友，你踩疼我了！" 她边开玩笑边慢慢站立起来，而且更稳了，更直了。冬天，一把火把枯草烧光了，春天，它们又从泥土里钻出来。身体是那么小巧，颜色是那么鲜艳，生命是如此顽强 …… " 你在思考什么，怎么不理我？" 阵阵微风帮着春姑娘的手轻轻地撩起我额前的头发，打断了我的思绪。抬头向远处望去，天蓝蓝的，太阳暖暖的，几只云雀在辽阔的天幕下你追我赶。于是我开始了幻想：一只只" 老鹰" 互相追逐着，而那" 老鹰" 却顺着风向我飘过来，落到了小草身上。啊，原来是一只断了线的风筝。

咦？是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上绿色的新装了！ 春来了，如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片一大片的桃树林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空。小草弟弟换上了春姑娘从给它的新衣裳！变得又年轻多了！玉兰花姐姐直直的，像一个高贵的夫人亭亭玉立的站在地上。 湖边的柳树姑娘是最美的了，它那长长的柳枝，像一条条小辫子，风儿轻轻一吹，柳条四处摇摆，像一位美丽的姑娘在跳舞似的，栩栩如生！ 春是鸟语花香、白花吐艳、姹紫嫣红、桃红柳绿的，没有一丝黄土！ 春不仅只这样，而且动物也活跃起来了！看，小燕子来了，那小巧玲珑的生态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔！还有小黄莺呢。看，一只只活跃的小黄莺在大树爷爷身上尽情的唱歌！春天来了，冬眠的小动物也苏醒了，它们有：蛇，熊，壁虎，青蛙，刺猬&& 我坐在柳树姑娘旁，一片落叶落在我的手上，我心想：难道这片落叶知道我和春天约会的秘密吗？难道它是来聆听的吗？是来偷看的吗？这谁也不知道。 我望着这楚楚动人的春天，心里悄悄的告诉春天：下一次你来临的时候，一定要再和我约会！朝阳小学五年级:周欣雨

咦？是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上绿色的新装了！ 春来了，如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片一大片的桃树林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空。小草弟弟换上了春姑娘从给它的新衣裳！变得又年轻多了！玉兰花姐姐直直的，像一个高贵的夫人亭亭玉立的站在地上。 湖边的柳树姑娘是最美的了，它那长长的柳枝，像一条条小辫子，风儿轻轻一吹，柳条四处摇摆，像一位美丽的姑娘在跳舞似的，栩栩如生！ 春是鸟语花香、白花吐艳、姹紫嫣红、桃红柳绿的，没有一丝黄土！ 春不仅只这样，而且动物也活跃起来了！看，小燕子来了，那小巧玲珑的生态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔！还有小黄莺呢。看，一只只活跃的小黄莺在大树爷爷身上尽情的唱歌！春天来了，冬眠的小动物也苏醒了，它们有：蛇，熊，壁虎，青蛙，刺猬&& 我坐在柳树姑娘旁，一片落叶落在我的手上，我心想：难道这片落叶知道我和春天约会的秘密吗？难道它是来聆听的吗？是来偷看的吗？这谁也不知道。 我望着这楚楚动人的春天，心里悄悄的告诉春天：下一次你来临的时候，一定要再和我约会！朝阳小学五年级:周欣雨

春天的约会

冬去春来，又一个美好的学期开始了，有新的认识，有了新的盼望。

春天总是美好的，对于农民伯伯来说，春天是美好的，要开始一年中的辛勤劳作了。春雨绵绵，滋养着万物，小草迫不及待的从大地的怀抱中挤出，想了解这个美丽的世界。对于花儿来说，，春天有一点点残酷，是百花争相开放的时节，如果开的花无人观赏，那花开了又有何意义呢？不过是种浪费罢了。对于我来说春天是“幸福”的，有着老师那喋喋不休的教诲，还伴随着突如其来的“阵雨”——作文。虽说“阵雨”是偶尔的，可就是有人老是用“人工降雨”。让我们来不及准备。

我跟春天有个约会，但是这个约会不同于平常男女之间的约会，而是大自然给予我一次能与春天亲密接触的机会。其实我从老家回深圳就有过一次与春天的亲密接触，那个时候是春风夹杂着春雨。但是，这种与春天的亲密接触过多了，就会的一种和家禽也会得的病，具体是什么我就不详说了，你懂得。可能有些人会讨厌这种“约会”，像那些体弱多病，弱不禁风的“林黛玉们”，一听到“春天的约会”就被吓怕了，既花钱又受罪。我还知道有一个职业也跟我一样很喜欢“春天的约会”。你知道吗？那就是私人医院的医生们，有享受，又能收到money 。像上一次，我就是去检查一下身体，竟然开了三百多元的药。

春天与我有个约会，虽说有时乌云密布，但因为是春天，我的心

情还是晴空万里，记得小时候，我与春天的约会是经常的，我天天去公园赏花，在草上与小伙伴们嬉戏，有时，因为雨下太大，只得在家里被“困”着，不过欣赏着春姑娘演奏的美妙音乐，以及看着淅淅沥沥的雨滴也是一种享受。

春天的约会是一件愉快的事情，对于我来说，是一种神秘的体验。

春天的约会

冬去春来，又一个美好的学期开始了，有新的认识，有了新的盼望。

春天总是美好的，对于农民伯伯来说，春天是美好的，要开始一年中的辛勤劳作了。春雨绵绵，滋养着万物，小草迫不及待的从大地的怀抱中挤出，想了解这个美丽的世界。对于花儿来说，，春天有一点点残酷，是百花争相开放的时节，如果开的花无人观赏，那花开了又有何意义呢？不过是种浪费罢了。对于我来说春天是“幸福”的，有着老师那喋喋不休的教诲，还伴随着突如其来的“阵雨”——作文。虽说“阵雨”是偶尔的，可就是有人老是用“人工降雨”。让我们来不及准备。

我跟春天有个约会，但是这个约会不同于平常男女之间的约会，而是大自然给予我一次能与春天亲密接触的机会。其实我从老家回深圳就有过一次与春天的亲密接触，那个时候是春风夹杂着春雨。但是，这种与春天的亲密接触过多了，就会的一种和家禽也会得的病，具体是什么我就不详说了，你懂得。可能有些人会讨厌这种“约会”，像那些体弱多病，弱不禁风的“林黛玉们”，一听到“春天的约会”就被吓怕了，既花钱又受罪。我还知道有一个职业也跟我一样很喜欢“春天的约会”。你知道吗？那就是私人医院的医生们，有享受，又能收到money 。像上一次，我就是去检查一下身体，竟然开了三百多元的药。

春天与我有个约会，虽说有时乌云密布，但因为是春天，我的心

情还是晴空万里，记得小时候，我与春天的约会是经常的，我天天去公园赏花，在草上与小伙伴们嬉戏，有时，因为雨下太大，只得在家里被“困”着，不过欣赏着春姑娘演奏的美妙音乐，以及看着淅淅沥沥的雨滴也是一种享受。

春天的约会是一件愉快的事情，对于我来说，是一种神秘的体验。

[我和春天有个约会作文1300字] 春天，这南方总是乍暖还寒，料料峭峭，诗人说她是一位多情的江南女子独自多愁善感，这让多情的我难免也心潮荡漾了，我和春天有个约会作文1300字。

惊蛰一过，我失望的的发现，季节并未从冬天的尾巴上掉落下来，干燥的土地上仍是布满了枯草荒枝；也不知是在默等谁的赴约，柳絮黯然低垂，长日慢慢里已是神色憔悴。为了盛迎阳春的来临，一道强烈的阳光顷然洒下；户外的人们好像刚从寒冬的被窝里钻出来，来不及适应这突然变亮的白昼，个个脸色醺醺然眯起了惺忪般的眼缝；面对世人的倦色，艳阳似乎察觉到了自己的冒昧造访不合时宜，竟也拘谨似的泛起微凉。高空被白亮的阳光一染如洗，不见一点云迹，好像一张微蓝的白纸被无尽的铺张，正中裸露着一圈给太阳灼烧得惨白的疤痕。这就是楚天吗？这就是江南的春天吗？我总觉得它少了点什么，就好像明明是一壶酒，却被暗中兑成了水。也许今年的春天变得矜持了吧，故意放缓了脚步，我只得心中如此自慰。

日子过去了一日又是一日，时间像流水一样自顾地前行着；在日历上细算着天数，我目视着清明的临近，内心蛰伏的情愫再一次蠢蠢欲动。不知是谁凌驾东君而来，未见其面却闻玉鸣清啼，阵阵珑璁空绝如唱；杨柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，好似专门来引诱东君的主人现身竟也舞弄起了身姿，莺莺燕燕也赶热闹似的伴其左右上下欢跃，淑气催黄鸟，晴光转绿萍，也许是被这愉悦的气氛吸引了，湖岸边不知名的花草也从灌木里冒出了头，个个顶着或红或绿，或白或黄的小帽；江心泱泱，秀水微澜，零星的散落着几只水禽?? 水而戏，春江水暖鸭先知，原来春天已姗姗而来，高中三年级作文《我和春天有个约会作文1300字》。 ◆分享好文◆

春日迟迟，卉木萋萋，仓庚喈喈，采蘩祁祁。清明佳节，春*如宴，桥头水榭人头攒动，其间不时有快门的闪光在跳动，不知又是谁成了谁的风景，谁又落进了谁的梦境。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。原来春天也懂诗晓词，特意携着一帘烟雨从远山飘来，一页江南半湖墨，好似只为诗人? 绎几丝灵感，淋淋漓漓，淅淅沥沥，那山溟蒙，这雨潇湘，可是效仿古事又给谁心头平添了一江春愁？柳色生烟，如梦如幻里，不知是谁的乌船渐渐浮出了幽影，断桥水榭处盼立着游人，争相呼唤船家的呐喊伴着时而嘈嘈，时而切切的雨声桴鼓相应。 像时光一样匆匆，一场欢聚无人收场，随着游人狼狈的脚步，客船断断续续的驶离，青色的天空徒起暮色苍茫，浩渺的江山如一川诗画无人收卷。原来春天也是一位画家啊！雨色弥漫，我暂且用自家窗儿将其框入装帧，林花着雨燕支湿，水? 牵风翠带长。不料这景太浓太腻，竟是活了一般溢了出来，湿了窗桌上的纸卷，有红色的墨迹被其洇渗而氤氲开来，及像了一朵出墙的杏花，沾着雨水淡涩如羞。我赶紧掏起手机将这春*定格成永恒，当我把镜头转向那一帘雨色时，外面已经没有了光的布景，只有满屏黑暗掩去了春的芳迹，让人顿时兴味索然。

春天啊，你随风而来，来到我的窗前，垂下一帘烟雨江南，却又随着夜幕匆匆而去，徒留我的笔下一纸朦胧，谁来揭开？夜阑，阵阵转辗里，突然雨声渐起，我欣喜的侧耳凝听，时而嘈嘈如拌珠，时而切切如私语，仿佛一曲琵琶细弹。这雨不是愁，是欢，是缠啊！原来这春天竟是舍不得孑然离去，长夜未央里奏着音律借以传信，与我共度春宵。梦里梦外，相约漫漫。

湖北咸宁崇阳县崇阳县第一中学三（11）班高三:甘洋

[我和春天有个约会作文1300字] 春天，这南方总是乍暖还寒，料料峭峭，诗人说她是一位多情的江南女子独自多愁善感，这让多情的我难免也心潮荡漾了，我和春天有个约会作文1300字。

惊蛰一过，我失望的的发现，季节并未从冬天的尾巴上掉落下来，干燥的土地上仍是布满了枯草荒枝；也不知是在默等谁的赴约，柳絮黯然低垂，长日慢慢里已是神色憔悴。为了盛迎阳春的来临，一道强烈的阳光顷然洒下；户外的人们好像刚从寒冬的被窝里钻出来，来不及适应这突然变亮的白昼，个个脸色醺醺然眯起了惺忪般的眼缝；面对世人的倦色，艳阳似乎察觉到了自己的冒昧造访不合时宜，竟也拘谨似的泛起微凉。高空被白亮的阳光一染如洗，不见一点云迹，好像一张微蓝的白纸被无尽的铺张，正中裸露着一圈给太阳灼烧得惨白的疤痕。这就是楚天吗？这就是江南的春天吗？我总觉得它少了点什么，就好像明明是一壶酒，却被暗中兑成了水。也许今年的春天变得矜持了吧，故意放缓了脚步，我只得心中如此自慰。

日子过去了一日又是一日，时间像流水一样自顾地前行着；在日历上细算着天数，我目视着清明的临近，内心蛰伏的情愫再一次蠢蠢欲动。不知是谁凌驾东君而来，未见其面却闻玉鸣清啼，阵阵珑璁空绝如唱；杨柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，好似专门来引诱东君的主人现身竟也舞弄起了身姿，莺莺燕燕也赶热闹似的伴其左右上下欢跃，淑气催黄鸟，晴光转绿萍，也许是被这愉悦的气氛吸引了，湖岸边不知名的花草也从灌木里冒出了头，个个顶着或红或绿，或白或黄的小帽；江心泱泱，秀水微澜，零星的散落着几只水禽?? 水而戏，春江水暖鸭先知，原来春天已姗姗而来，高中三年级作文《我和春天有个约会作文1300字》。 ◆分享好文◆

春日迟迟，卉木萋萋，仓庚喈喈，采蘩祁祁。清明佳节，春*如宴，桥头水榭人头攒动，其间不时有快门的闪光在跳动，不知又是谁成了谁的风景，谁又落进了谁的梦境。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。原来春天也懂诗晓词，特意携着一帘烟雨从远山飘来，一页江南半湖墨，好似只为诗人? 绎几丝灵感，淋淋漓漓，淅淅沥沥，那山溟蒙，这雨潇湘，可是效仿古事又给谁心头平添了一江春愁？柳色生烟，如梦如幻里，不知是谁的乌船渐渐浮出了幽影，断桥水榭处盼立着游人，争相呼唤船家的呐喊伴着时而嘈嘈，时而切切的雨声桴鼓相应。 像时光一样匆匆，一场欢聚无人收场，随着游人狼狈的脚步，客船断断续续的驶离，青色的天空徒起暮色苍茫，浩渺的江山如一川诗画无人收卷。原来春天也是一位画家啊！雨色弥漫，我暂且用自家窗儿将其框入装帧，林花着雨燕支湿，水? 牵风翠带长。不料这景太浓太腻，竟是活了一般溢了出来，湿了窗桌上的纸卷，有红色的墨迹被其洇渗而氤氲开来，及像了一朵出墙的杏花，沾着雨水淡涩如羞。我赶紧掏起手机将这春*定格成永恒，当我把镜头转向那一帘雨色时，外面已经没有了光的布景，只有满屏黑暗掩去了春的芳迹，让人顿时兴味索然。

春天啊，你随风而来，来到我的窗前，垂下一帘烟雨江南，却又随着夜幕匆匆而去，徒留我的笔下一纸朦胧，谁来揭开？夜阑，阵阵转辗里，突然雨声渐起，我欣喜的侧耳凝听，时而嘈嘈如拌珠，时而切切如私语，仿佛一曲琵琶细弹。这雨不是愁，是欢，是缠啊！原来这春天竟是舍不得孑然离去，长夜未央里奏着音律借以传信，与我共度春宵。梦里梦外，相约漫漫。

湖北咸宁崇阳县崇阳县第一中学三（11）班高三:甘洋

我和春天有个约会

作文一：我和春天有个约会

作者/范晓哲

四月的微风洋溢着热情与欢笑。徜徉于春日那柔媚的阳光，看鲜花初放，听鸟儿鸣唱。走进如诗如画的美丽长卷，去约会春天。

路边，绿是春的诗篇。萌动的新绿，悄悄探出泥土，攀上枝头，在缠绵的春径里尽情蔓延。偶尔几点小花，几只蝴蝶，让这绿色也多变，新鲜……

街头， 姑娘是春的信息。褪去冗赘的长衫、厚靴，着上各色衣衫长裙。少女们，或腮边的一抹红，或眼眸的一瞥绿，或颈间的一丝蓝，无一不传递着春的讯息。

田间，春是农民的期盼。一张黝黑的脸庞，挂着憨憨的笑容，头戴草帽，半遮着脸，举起锄头，一下一下，在田间绘出春的芬芳。远处传来一声低沉的闷响，是老牛在为春天歌唱。田埂上孩子们赤裸着双脚，如勤劳的小蜜蜂一趟趟往返与肥料堆和地头，用手提，用肩扛，用铲掀，一桶桶，一堆堆，散发着刺鼻的农生肥味，一点点变小，洒遍泥土的每一个角落。

广场，孩子是春的使者。奔跑，喧闹，风筝在我们手中飞扬，天空让我们放飞梦想。轻盈的步伐，口中的笑，一一讲述着春的>故事。弟弟妹妹们迎着春日的朝阳，抬头，那目光好像丝丝春风拂入我们的心间，眼神之中还略带点焦急，它似乎渲染着每个人的心情也跟着活跃起来。出发的时刻，而老师也一反往常的严肃，像孩子一样无忧无虑地玩了起来。广场上笑声穿梭，飞向天际。

春摇曳着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着频频向我招手，留下一路色彩缤纷。我感觉到了春日梦般的气息！

作文二：我和春天有个约会

还记得今天是我们要约会的日子吗？特意的我起了一个大早，刻意的精心梳洗了一番，尽管为了今天的约会我痴痴的等待了一个冬天，尽管在过去整整的一个冬天里，我一次又一次想象着我们见面的情景，可是真的要见了，我的心竟然慌乱起来了。

你在等我吗？还是还在路上？

想着，不由得笑了起来，心还是这样的急躁，原以为过了一年，大了一岁，会含蓄些，原来什么都可以变，看起来这本性还真的很难改变。

禁不住的快走几步，远远的便看见你调皮的爬上柳枝，随风摇曳着你优秀的姿态。

轻柔的吐绿气，娇笑着丝丝柳条一点一个的笑涡。

你的笑声碎了一地。瞧去，那田间，地头，树林，沟边。粉的，紫的，白的，红的，蓝的，黄的，星星点点的盛开着着，芬芳着，蔓延着。

果园里，那白似雪的梨花，灿若霞的杏花，红艳艳的桃花，赶趟似的，谁也不让谁，争相恐后的开着。嗡嗡的小蜜蜂更是开心，它们成群结队的踩着花蜜，唱着丰收的歌，陶醉在你甜甜的花蜜中，而我深深沉醉在你满树的花丛中。

天蓝的可爱，偶尔有丝缕的云飘过，空气中充满了你甜甜的香味。远远看去，那田间一片片、一层层的油菜花渐次绽放着，似报春的使者，灿烂地笑着，走进田间，走进了地头。有的与小麦间隔而种，绿油油的麦子与金灿灿的油菜花黄绿相间、交相辉映。有的大到几亩田一片黄澄澄，非常纯粹，犹如一大块色彩鲜艳的黄地毯。

微风拂过，那金色的花海一浪紧跟着一浪，铺天盖地迎面扑来，她们随风舞蹈着，欢笑着。掀起层层波浪，高低起伏，犹如春姑娘的长裙，裙褶轻摆，摇曳生香。

地头，几位耕者，手扶锄头，一袋旱烟，有滋有味，望着这生机勃勃的田野，竟也掩饰不住满心丰收的喜悦。

是呀，这就是你，美丽的春天。

你充满着希望； 你充满着生机； 你充满着理想； 你充满着活力。

和你相约在这个明媚的春天里，我将满怀着希望走向我美好的明天。

作文三：我和春天有个约会

春天来了，冬爷爷悄悄地走了。云雾散了，天叔叔把蓝色的欣慰送给了我，白云阿姨把好吃的' 棉花糖' 送给了我，阳光把>温暖送给了我，风把柔顺送给了我，燕子的鸣叫把还在冬天睡觉的我给唤醒了。这一切，可能就是在呼唤春天的到来。

今年，我和春天相约在校园里，柳树爆开了嫩芽，柳丝轻拂，像一个小姑娘穿着嫩绿的衣裙在春风中舞蹈。我来到校园的桃树下，我问道：' 桃花仙子，桃花仙子，为什么你总是那么美丽，连总是粉红粉红的，为什么你不管春夏秋冬都是对着咱们微笑？' 桃花仙子害羞地低下了头。蜜蜂在五颜六色的花的舞台上飞舞，小草从土地里探出了头。我来到校园的喷泉旁问道：' 喷泉弟弟，喷泉弟弟，你的歌声为什么总是那么好听？' 喷泉弟弟向我招招手，送给我两滴晶莹剔透的水珠。小鱼们在玩捉迷藏的游戏，瞧，它们玩得多开心呐！

温暖的春天使我从冬天的寒冷里苏醒了过来，以前，我还真没发现春天有那么美啊！

作文四：我与春天有个约会

实验小学五年级 徐佳怡（写作能手）

春天又来了，在我们不知不觉中，在冬天的拥抱中，在植物们的欢迎中，在动物们的回归中，到了。

第一片新叶，从树丛里钻出来向我们招手。这时，春来了。她把甘露带到人间。一滴滴甘露轻快地飘下来了。甘露飞到了树枝上，又有许多细细的嫩芽儿钻出来；甘露飞到了花丛中，许多花儿长出新叶，晒出花苞；甘露顺着细叶，落在了柔柔的花苞上，使花儿更美，更美；甘露来到了泉水里，小溪最后的一些冰块化了，与甘露一起，加入了溪流，和溪水一起，快乐的嬉戏，它们发出了动人的声响、欢快的笑声；甘露又飞到了地上，用生命的余响，融化了雪，使大地复苏。春天又飞到了我们身旁，暖暖的阳光使我们又换上了春装。

慢慢的，春天又把小动物们叫醒，许多成群的大雁飞来飞去。

春天又在花丛中飞来飞去，凡是她飞过的地方，总会有几朵艳丽的花儿争先开放。不一会，花园里的花儿都开了。花园成为了花儿的海洋，花儿们在春天的带领下，吐出醉人的芬芳，跳起了迷人的舞蹈。

春天来到了小山上，山上的小草高兴极了，因为它们欢迎春天的到来。小草在春天的帮助下，换上了绿色的春装，在春风中，跳起了欢快的舞蹈。

春天又来到了我们身边，向我们招手，对我们微笑。她让阳光照在我们身上，使我们暖洋洋的。春天和我们在阳光下，快乐的嬉戏。

春天来到了稻田里，成片成片的农作物长得更高了。在春天的引导下，一片片春雨落了下来，春雨湿润了干涸的土地。在春天的帮助下，农民们开始工作，土地上一片生机。

不久，春天就要走了，可是她在这里留下了绿色，留下了一个万紫千红的世界。人们不会忘记她，这个乐于奉献的春天，这个美丽的春天，这个可爱的春天，这个给予大地生机的春天。

最后一天，春天来向我们告别。她美丽的脸上有几颗冰凉的泪珠。这时，老天爷也被感动了，下起了细细的小雨。小雨过后，天空中出现了一道美丽的彩虹，那是老天爷送给春天的>礼物。

我对春天说：' 我和春天有个约会。' 春天听了，在我耳边说了一句悄悄话，然后带着迷人的微笑，离开了这个她创造的美丽世界。

你们知道春天跟我说了什么吗？她对我说：' 我和你有个约会！'

我和春天有个约会

作文一：我和春天有个约会

作者/范晓哲

四月的微风洋溢着热情与欢笑。徜徉于春日那柔媚的阳光，看鲜花初放，听鸟儿鸣唱。走进如诗如画的美丽长卷，去约会春天。

路边，绿是春的诗篇。萌动的新绿，悄悄探出泥土，攀上枝头，在缠绵的春径里尽情蔓延。偶尔几点小花，几只蝴蝶，让这绿色也多变，新鲜……

街头， 姑娘是春的信息。褪去冗赘的长衫、厚靴，着上各色衣衫长裙。少女们，或腮边的一抹红，或眼眸的一瞥绿，或颈间的一丝蓝，无一不传递着春的讯息。

田间，春是农民的期盼。一张黝黑的脸庞，挂着憨憨的笑容，头戴草帽，半遮着脸，举起锄头，一下一下，在田间绘出春的芬芳。远处传来一声低沉的闷响，是老牛在为春天歌唱。田埂上孩子们赤裸着双脚，如勤劳的小蜜蜂一趟趟往返与肥料堆和地头，用手提，用肩扛，用铲掀，一桶桶，一堆堆，散发着刺鼻的农生肥味，一点点变小，洒遍泥土的每一个角落。

广场，孩子是春的使者。奔跑，喧闹，风筝在我们手中飞扬，天空让我们放飞梦想。轻盈的步伐，口中的笑，一一讲述着春的>故事。弟弟妹妹们迎着春日的朝阳，抬头，那目光好像丝丝春风拂入我们的心间，眼神之中还略带点焦急，它似乎渲染着每个人的心情也跟着活跃起来。出发的时刻，而老师也一反往常的严肃，像孩子一样无忧无虑地玩了起来。广场上笑声穿梭，飞向天际。

春摇曳着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着频频向我招手，留下一路色彩缤纷。我感觉到了春日梦般的气息！

作文二：我和春天有个约会

还记得今天是我们要约会的日子吗？特意的我起了一个大早，刻意的精心梳洗了一番，尽管为了今天的约会我痴痴的等待了一个冬天，尽管在过去整整的一个冬天里，我一次又一次想象着我们见面的情景，可是真的要见了，我的心竟然慌乱起来了。

你在等我吗？还是还在路上？

想着，不由得笑了起来，心还是这样的急躁，原以为过了一年，大了一岁，会含蓄些，原来什么都可以变，看起来这本性还真的很难改变。

禁不住的快走几步，远远的便看见你调皮的爬上柳枝，随风摇曳着你优秀的姿态。

轻柔的吐绿气，娇笑着丝丝柳条一点一个的笑涡。

你的笑声碎了一地。瞧去，那田间，地头，树林，沟边。粉的，紫的，白的，红的，蓝的，黄的，星星点点的盛开着着，芬芳着，蔓延着。

果园里，那白似雪的梨花，灿若霞的杏花，红艳艳的桃花，赶趟似的，谁也不让谁，争相恐后的开着。嗡嗡的小蜜蜂更是开心，它们成群结队的踩着花蜜，唱着丰收的歌，陶醉在你甜甜的花蜜中，而我深深沉醉在你满树的花丛中。

天蓝的可爱，偶尔有丝缕的云飘过，空气中充满了你甜甜的香味。远远看去，那田间一片片、一层层的油菜花渐次绽放着，似报春的使者，灿烂地笑着，走进田间，走进了地头。有的与小麦间隔而种，绿油油的麦子与金灿灿的油菜花黄绿相间、交相辉映。有的大到几亩田一片黄澄澄，非常纯粹，犹如一大块色彩鲜艳的黄地毯。

微风拂过，那金色的花海一浪紧跟着一浪，铺天盖地迎面扑来，她们随风舞蹈着，欢笑着。掀起层层波浪，高低起伏，犹如春姑娘的长裙，裙褶轻摆，摇曳生香。

地头，几位耕者，手扶锄头，一袋旱烟，有滋有味，望着这生机勃勃的田野，竟也掩饰不住满心丰收的喜悦。

是呀，这就是你，美丽的春天。

你充满着希望； 你充满着生机； 你充满着理想； 你充满着活力。

和你相约在这个明媚的春天里，我将满怀着希望走向我美好的明天。

作文三：我和春天有个约会

春天来了，冬爷爷悄悄地走了。云雾散了，天叔叔把蓝色的欣慰送给了我，白云阿姨把好吃的' 棉花糖' 送给了我，阳光把>温暖送给了我，风把柔顺送给了我，燕子的鸣叫把还在冬天睡觉的我给唤醒了。这一切，可能就是在呼唤春天的到来。

今年，我和春天相约在校园里，柳树爆开了嫩芽，柳丝轻拂，像一个小姑娘穿着嫩绿的衣裙在春风中舞蹈。我来到校园的桃树下，我问道：' 桃花仙子，桃花仙子，为什么你总是那么美丽，连总是粉红粉红的，为什么你不管春夏秋冬都是对着咱们微笑？' 桃花仙子害羞地低下了头。蜜蜂在五颜六色的花的舞台上飞舞，小草从土地里探出了头。我来到校园的喷泉旁问道：' 喷泉弟弟，喷泉弟弟，你的歌声为什么总是那么好听？' 喷泉弟弟向我招招手，送给我两滴晶莹剔透的水珠。小鱼们在玩捉迷藏的游戏，瞧，它们玩得多开心呐！

温暖的春天使我从冬天的寒冷里苏醒了过来，以前，我还真没发现春天有那么美啊！

作文四：我与春天有个约会

实验小学五年级 徐佳怡（写作能手）

春天又来了，在我们不知不觉中，在冬天的拥抱中，在植物们的欢迎中，在动物们的回归中，到了。

第一片新叶，从树丛里钻出来向我们招手。这时，春来了。她把甘露带到人间。一滴滴甘露轻快地飘下来了。甘露飞到了树枝上，又有许多细细的嫩芽儿钻出来；甘露飞到了花丛中，许多花儿长出新叶，晒出花苞；甘露顺着细叶，落在了柔柔的花苞上，使花儿更美，更美；甘露来到了泉水里，小溪最后的一些冰块化了，与甘露一起，加入了溪流，和溪水一起，快乐的嬉戏，它们发出了动人的声响、欢快的笑声；甘露又飞到了地上，用生命的余响，融化了雪，使大地复苏。春天又飞到了我们身旁，暖暖的阳光使我们又换上了春装。

慢慢的，春天又把小动物们叫醒，许多成群的大雁飞来飞去。

春天又在花丛中飞来飞去，凡是她飞过的地方，总会有几朵艳丽的花儿争先开放。不一会，花园里的花儿都开了。花园成为了花儿的海洋，花儿们在春天的带领下，吐出醉人的芬芳，跳起了迷人的舞蹈。

春天来到了小山上，山上的小草高兴极了，因为它们欢迎春天的到来。小草在春天的帮助下，换上了绿色的春装，在春风中，跳起了欢快的舞蹈。

春天又来到了我们身边，向我们招手，对我们微笑。她让阳光照在我们身上，使我们暖洋洋的。春天和我们在阳光下，快乐的嬉戏。

春天来到了稻田里，成片成片的农作物长得更高了。在春天的引导下，一片片春雨落了下来，春雨湿润了干涸的土地。在春天的帮助下，农民们开始工作，土地上一片生机。

不久，春天就要走了，可是她在这里留下了绿色，留下了一个万紫千红的世界。人们不会忘记她，这个乐于奉献的春天，这个美丽的春天，这个可爱的春天，这个给予大地生机的春天。

最后一天，春天来向我们告别。她美丽的脸上有几颗冰凉的泪珠。这时，老天爷也被感动了，下起了细细的小雨。小雨过后，天空中出现了一道美丽的彩虹，那是老天爷送给春天的>礼物。

我对春天说：' 我和春天有个约会。' 春天听了，在我耳边说了一句悄悄话，然后带着迷人的微笑，离开了这个她创造的美丽世界。

你们知道春天跟我说了什么吗？她对我说：' 我和你有个约会！'

冬爷爷卷着雪花刚走，春姑娘就一脚跨进这个世界。她一手撒种子，花草树木样样皆开。再一手喷河水，潺潺流淌&&小燕子春天的使者，飞上枝头，宣布： 春天来啦！ 它们从家中来参加春姑娘的Party 。 燕儿翩飞 小区内。房屋上。田野里。小河边&都有小燕子的踪影。叽叽，喳喳，到处充满了燕声。那整齐又有规律的啼鸣，虽比不上黄莺鸣柳，更比不上金枝银雀。但那一把黑溜溜的剪刀却又似给人一副快乐的模样。叽叽，喳喳燕儿在电线杆上跳来蹦去，快乐叫声不绝于耳&& 花团锦簇 在草地上，青草衬托着娇嫩的小野花，那小小的花瓣如滴水晶珠，好似一碰就摇摇欲坠地滴落下来。使人有一种怜爱之心。但在风风雨雨的击打下，却是那么坚强，有一种只贵族才有的凌烈，一直昂着头，挺着腰，有一种不可轻视的威严与权威姓。沙沙沙，沙沙沙，绵绵细雨被风吹斜了。但花还是那样，昂着头，挺着腰&& 杨柳依依 河岸旁，你好，柳树，乡村的孩子总喜欢抱住柳树，满天飘来的柳絮随风飘散，你的头发好长啊！多好看。孩子们争先恐后的抚摸着柳树那飘逸的柳发，一边又有故作羡慕的神情，眸子中透露出爱抚之心地进入幻想&&站在柳树旁，她清新、恬淡，像是少女的一头染着绿色的秀发。看着她，你会想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。啊！柳树柳树！我看到柳树了！嘿，这儿也有！好长啊！是啊！&& 焕然一新的春姑娘领着自己的象征在聚会上。又唱，又跳。为我们带来了热闹的春天、优雅的春天、快乐的春天，大家迎接来了春天的使者，迎接来了春姑娘的象征！宁海县实验教育集团实验校区 五一班五年级:李姿蓉

冬爷爷卷着雪花刚走，春姑娘就一脚跨进这个世界。她一手撒种子，花草树木样样皆开。再一手喷河水，潺潺流淌&&小燕子春天的使者，飞上枝头，宣布： 春天来啦！ 它们从家中来参加春姑娘的Party 。 燕儿翩飞 小区内。房屋上。田野里。小河边&都有小燕子的踪影。叽叽，喳喳，到处充满了燕声。那整齐又有规律的啼鸣，虽比不上黄莺鸣柳，更比不上金枝银雀。但那一把黑溜溜的剪刀却又似给人一副快乐的模样。叽叽，喳喳燕儿在电线杆上跳来蹦去，快乐叫声不绝于耳&& 花团锦簇 在草地上，青草衬托着娇嫩的小野花，那小小的花瓣如滴水晶珠，好似一碰就摇摇欲坠地滴落下来。使人有一种怜爱之心。但在风风雨雨的击打下，却是那么坚强，有一种只贵族才有的凌烈，一直昂着头，挺着腰，有一种不可轻视的威严与权威姓。沙沙沙，沙沙沙，绵绵细雨被风吹斜了。但花还是那样，昂着头，挺着腰&& 杨柳依依 河岸旁，你好，柳树，乡村的孩子总喜欢抱住柳树，满天飘来的柳絮随风飘散，你的头发好长啊！多好看。孩子们争先恐后的抚摸着柳树那飘逸的柳发，一边又有故作羡慕的神情，眸子中透露出爱抚之心地进入幻想&&站在柳树旁，她清新、恬淡，像是少女的一头染着绿色的秀发。看着她，你会想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。啊！柳树柳树！我看到柳树了！嘿，这儿也有！好长啊！是啊！&& 焕然一新的春姑娘领着自己的象征在聚会上。又唱，又跳。为我们带来了热闹的春天、优雅的春天、快乐的春天，大家迎接来了春天的使者，迎接来了春姑娘的象征！宁海县实验教育集团实验校区 五一班五年级:李姿蓉

关于春的作文：约会春天

沐浴着三月柔媚而温暖的晨曦，我褪去冗赘的长衫厚靴，绾一缕青丝，着一身轻装，踩着你留下的一串轻浅的印记，沿着阳光下绿意阑珊、枝叶娉婷、莺歌燕舞的勃勃生机，闻着风儿传来的吟吟细语，我的眸子里闪烁出激情燃烧的火花，照亮了绯红的脸颊，拂过清灵的耳畔，吹动发梢的琴弦，吸引着我一步步走进如诗如画的美丽长卷去约会春天。

?? 岸边，柳是春的舞娘。一群着绿纱长裙，青萝水袖略施粉黛的娇媚仙子和着清风的低吟浅唱，扭动着窈窕柔嫩的腰肢，挥舞着风情万种的手臂，撩拨起一颗颗芽苞激动狂热的心跳，演绎着一曲曲欢快的春之舞，孕育出枝头含苞未放的希望，旖旎成晨曦下一幅色泽清丽韵味悠长的水墨画，吸引着我以清茶洗亮的眼睛，踏着轻盈的步伐迎接你热烈的鼓掌。

?? 那一刻，我闭了眼，倚树听风，任耳边有呼呼的风声吹过，任倾泻而下的阳光亲吻着低垂的眼帘，我不说话亦不动弹，就这样，当与你四目相对婉然一笑的刹那间，轻轻地，静静地，悄然揽你入怀，与你一同沉醉在晨曦的橙色臂弯里。

?? 桥下，河是春的生命。一条蜿蜒曲折的银色飘带奔向远方，它跳跃着、翻滚着、歌唱着，血脉里流淌着的一腔热情从唐古拉山奔腾而下，穿越了无人的沙漠戈壁，品味了千年孤独的落寞，融化了冰封的记忆，揣着饱满的希望一路上奋勇直前流向春天。

?? 一路上，是你滋润了干涸的荒滩，成就了万亩沃土良田；一路上，是你滋养了数以万计的生灵，成就了一方地域的盛世繁华。可是，当春的讯息撒遍大江南北，当太阳的目光平添了几多焦灼，当遥远的旅途愈加坎坷，你庞大的身影开始日渐消瘦，充足的血脉略显得更加孱弱，我知道，你渴望大海，却从不狂妄，你热爱奔腾，却从不停留，为了孕育更多生灵，为了沙漠成就绿洲，你流尽最后一滴血，甘愿化做西边浮动的云彩。

?? 田间，春是老农的希望。如毡的麦苗随风起舞，怒放的红杏蜂蝶群绕，一块块泥土散发着沁人肺腑的清香，一架架雪亮的犁钯闪烁着耀眼的光芒，一双双粗糙的大手托起了春天的希望，一张张黝黑的脸庞刻满了岁月的沧桑。

?? 远处，喘着粗气的铁牛正突突突地跑的欢，随着惺松的泥土散落纷纷，成群的老农挥舞着砍土镘沿边打起了长长田埂，结实的臂膀在毒辣的日头下显的愈发黑亮，汗水如断了线的珠子跳动着融入泥土的灵魂；地头，女人们、孩子们赤裸着双脚如勤劳的小蜜蜂一趟趟往返于肥料堆和地头，用手提、用肩扛、用掀铲，一桶桶、一堆堆散发着刺鼻气味的农家肥就这样，一点点变小，洒遍泥土的每一个角落。

?? 街头，姑娘是春的使者。着各色衣衫长裙的美女，或腮边的一抹红，或眼眸的一瞥绿，或颈间的一丝蓝，无一不传递着春的信息，释放出春的魅力，将女性那份独有的柔美、亮丽、优雅和灵性演绎的淋漓尽致。

?? 天边，夕阳斜下，暮霭沉沉，燕雀南归，我知道，天底下没有不散的宴席，

有时离别是为了更好的相聚，想到这，我的眉心便舒展许多，心也就静了下来。 ?? 远处，我看见，春摇曳着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着频频向我招手，留下一路落英缤纷。

关于春的作文：约会春天

沐浴着三月柔媚而温暖的晨曦，我褪去冗赘的长衫厚靴，绾一缕青丝，着一身轻装，踩着你留下的一串轻浅的印记，沿着阳光下绿意阑珊、枝叶娉婷、莺歌燕舞的勃勃生机，闻着风儿传来的吟吟细语，我的眸子里闪烁出激情燃烧的火花，照亮了绯红的脸颊，拂过清灵的耳畔，吹动发梢的琴弦，吸引着我一步步走进如诗如画的美丽长卷去约会春天。

?? 岸边，柳是春的舞娘。一群着绿纱长裙，青萝水袖略施粉黛的娇媚仙子和着清风的低吟浅唱，扭动着窈窕柔嫩的腰肢，挥舞着风情万种的手臂，撩拨起一颗颗芽苞激动狂热的心跳，演绎着一曲曲欢快的春之舞，孕育出枝头含苞未放的希望，旖旎成晨曦下一幅色泽清丽韵味悠长的水墨画，吸引着我以清茶洗亮的眼睛，踏着轻盈的步伐迎接你热烈的鼓掌。

?? 那一刻，我闭了眼，倚树听风，任耳边有呼呼的风声吹过，任倾泻而下的阳光亲吻着低垂的眼帘，我不说话亦不动弹，就这样，当与你四目相对婉然一笑的刹那间，轻轻地，静静地，悄然揽你入怀，与你一同沉醉在晨曦的橙色臂弯里。

?? 桥下，河是春的生命。一条蜿蜒曲折的银色飘带奔向远方，它跳跃着、翻滚着、歌唱着，血脉里流淌着的一腔热情从唐古拉山奔腾而下，穿越了无人的沙漠戈壁，品味了千年孤独的落寞，融化了冰封的记忆，揣着饱满的希望一路上奋勇直前流向春天。

?? 一路上，是你滋润了干涸的荒滩，成就了万亩沃土良田；一路上，是你滋养了数以万计的生灵，成就了一方地域的盛世繁华。可是，当春的讯息撒遍大江南北，当太阳的目光平添了几多焦灼，当遥远的旅途愈加坎坷，你庞大的身影开始日渐消瘦，充足的血脉略显得更加孱弱，我知道，你渴望大海，却从不狂妄，你热爱奔腾，却从不停留，为了孕育更多生灵，为了沙漠成就绿洲，你流尽最后一滴血，甘愿化做西边浮动的云彩。

?? 田间，春是老农的希望。如毡的麦苗随风起舞，怒放的红杏蜂蝶群绕，一块块泥土散发着沁人肺腑的清香，一架架雪亮的犁钯闪烁着耀眼的光芒，一双双粗糙的大手托起了春天的希望，一张张黝黑的脸庞刻满了岁月的沧桑。

?? 远处，喘着粗气的铁牛正突突突地跑的欢，随着惺松的泥土散落纷纷，成群的老农挥舞着砍土镘沿边打起了长长田埂，结实的臂膀在毒辣的日头下显的愈发黑亮，汗水如断了线的珠子跳动着融入泥土的灵魂；地头，女人们、孩子们赤裸着双脚如勤劳的小蜜蜂一趟趟往返于肥料堆和地头，用手提、用肩扛、用掀铲，一桶桶、一堆堆散发着刺鼻气味的农家肥就这样，一点点变小，洒遍泥土的每一个角落。

?? 街头，姑娘是春的使者。着各色衣衫长裙的美女，或腮边的一抹红，或眼眸的一瞥绿，或颈间的一丝蓝，无一不传递着春的信息，释放出春的魅力，将女性那份独有的柔美、亮丽、优雅和灵性演绎的淋漓尽致。

?? 天边，夕阳斜下，暮霭沉沉，燕雀南归，我知道，天底下没有不散的宴席，

有时离别是为了更好的相聚，想到这，我的眉心便舒展许多，心也就静了下来。 ?? 远处，我看见，春摇曳着葱绿的裙裾，一步三回头，微笑着频频向我招手，留下一路落英缤纷。

是鬼迷了心窍也好

是你存心的捉弄也好

然而这一切已不再重要

只要你能够重回我怀抱

在一间无名小店里，我看到了一小罐花种，她的名字叫做小辣椒，很俗的名字。但是花种代表的含义却正是我心里想的，于是我把她带回了家。

回到家，我急切地打开罐子，可是除了黑色的泥土，里面什么都没有。我给种子浇了水，小心翼翼地把她放在空调下面，然后开始了我的等待。可是冬天里，一切生命仿佛都静止了。日子一天一天过去，小种子一动不动地睡在泥土里，丝毫没有要发芽的念头。于是对什么都没耐心的我，这一次也不例外，我把她忘了。

我又开始热衷于我的社交，终日里无所事事。直至有一天，当我从喧闹的夜总会里出来，疲乏地躺倒在车里，看着车缓缓地行驶在上海午夜的街头，街上霓虹闪烁，俪影双双，我坐在车里，眼泪不争气地流下来。我发现我所有的喜怒哀乐，竟然找不到一个可以分享的人。于是我拿出手机，拨通了我藏在心里最深处的那个电话号码。我诧异我拨他的电话连想都不用想，因为那已经早成为我的一部分了。

我总是这样，其实并没有什么事，只是想听听那熟悉的声音。电话那边响起了他的声音：“你好！”就那么一秒钟，他冷漠的声音把我推得好远好远。我无声地关了电话，我不想再听到他问，你有什么事。闭上眼睛，想想和他一起的日子，原来在他的世界里，我始终是一个人住，跟着他的脚步，我迷了路，现在的我，真的无法对自己交代清楚。

眼又要圣诞了，我不爱过节日，节日总给我逝水流年的彷徨，感觉年复一年，白了少年头。但是尽管我不爱过节，却无法抵挡别人对节日的欢欣。于是陪了女友逛街，买圣诞礼物给各自的亲密伙伴。她也看到了我曾经种过的那个花种，她说要买来和她的一起种他们爱的种子。我赶紧告诉她，发不了芽的，骗人的。她却不听劝，固执地要买，并且指着包装盒上的花种含义对我说：这种花的意思就是：你是我长久的期待。你要有耐心等呀。”

回到家，脱了鞋，换了睡衣盘腿坐在沙发上，吃着话梅看张爱玲的小说，觉得有些冷，就跑去开空调，这一刻，我发现我的小辣椒长出了一株小小的嫩芽，一刹那，我的心像被baby的小手轻轻碰了一下，我禁不住微笑了。

感动于那么小小的生命，我想到了我的爱，我的生活我不再抱怨自己付出太多，得到太少；不再挣扎于爱的蛛网中，不再觉得life只是香烟和咖啡。冬天到了，春天还会远吗？愿我的小辣椒绽放出五色阳光般美丽的花蕊，感谢她让我明白了，任何事情都需要耐心和经营，任何感情都需要期待与爱护。我会一直等待，等明年春天到来的时候。等明年春天到来的时候，我要对她说：你一直是我长久的期待。

初一:心如海深

是鬼迷了心窍也好

是你存心的捉弄也好

然而这一切已不再重要

只要你能够重回我怀抱

在一间无名小店里，我看到了一小罐花种，她的名字叫做小辣椒，很俗的名字。但是花种代表的含义却正是我心里想的，于是我把她带回了家。

回到家，我急切地打开罐子，可是除了黑色的泥土，里面什么都没有。我给种子浇了水，小心翼翼地把她放在空调下面，然后开始了我的等待。可是冬天里，一切生命仿佛都静止了。日子一天一天过去，小种子一动不动地睡在泥土里，丝毫没有要发芽的念头。于是对什么都没耐心的我，这一次也不例外，我把她忘了。

我又开始热衷于我的社交，终日里无所事事。直至有一天，当我从喧闹的夜总会里出来，疲乏地躺倒在车里，看着车缓缓地行驶在上海午夜的街头，街上霓虹闪烁，俪影双双，我坐在车里，眼泪不争气地流下来。我发现我所有的喜怒哀乐，竟然找不到一个可以分享的人。于是我拿出手机，拨通了我藏在心里最深处的那个电话号码。我诧异我拨他的电话连想都不用想，因为那已经早成为我的一部分了。

我总是这样，其实并没有什么事，只是想听听那熟悉的声音。电话那边响起了他的声音：“你好！”就那么一秒钟，他冷漠的声音把我推得好远好远。我无声地关了电话，我不想再听到他问，你有什么事。闭上眼睛，想想和他一起的日子，原来在他的世界里，我始终是一个人住，跟着他的脚步，我迷了路，现在的我，真的无法对自己交代清楚。

眼又要圣诞了，我不爱过节日，节日总给我逝水流年的彷徨，感觉年复一年，白了少年头。但是尽管我不爱过节，却无法抵挡别人对节日的欢欣。于是陪了女友逛街，买圣诞礼物给各自的亲密伙伴。她也看到了我曾经种过的那个花种，她说要买来和她的一起种他们爱的种子。我赶紧告诉她，发不了芽的，骗人的。她却不听劝，固执地要买，并且指着包装盒上的花种含义对我说：这种花的意思就是：你是我长久的期待。你要有耐心等呀。”

回到家，脱了鞋，换了睡衣盘腿坐在沙发上，吃着话梅看张爱玲的小说，觉得有些冷，就跑去开空调，这一刻，我发现我的小辣椒长出了一株小小的嫩芽，一刹那，我的心像被baby的小手轻轻碰了一下，我禁不住微笑了。

感动于那么小小的生命，我想到了我的爱，我的生活我不再抱怨自己付出太多，得到太少；不再挣扎于爱的蛛网中，不再觉得life只是香烟和咖啡。冬天到了，春天还会远吗？愿我的小辣椒绽放出五色阳光般美丽的花蕊，感谢她让我明白了，任何事情都需要耐心和经营，任何感情都需要期待与爱护。我会一直等待，等明年春天到来的时候。等明年春天到来的时候，我要对她说：你一直是我长久的期待。

初一:心如海深

春景的作文（一） 春天的雨如细丝，缠绵，悠扬。置身其中，让你感到惬意，神情气爽。 我喜欢雨，更喜欢江南的雨，置身于雨中，感受着那份清凉与惬意，也感受这她的那份缠绵，自己也萌生了情怀与思念。 漫步雨中，犹如置身于一幅的画卷之中，江南烟如雨，青山层层雾。时隐时现，也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧，犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中，放任情怀，感受大自然赐予的琼浆玉露，不觉，心儿醉了。 走在曲径小道，两旁的蔷薇葱茏，沾上了点点细雨，显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着，无言的欢愉尽落娇艳的眼力，点点雨、丝丝情。 思念如画，触景生情，仰面天空，丝丝细雨，划过脸颊，划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。 依楼凭远眺，雾朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清风怫过，蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角，眉头皱了，雨也打结了。 鸳鸯戏水，浮萍淤泥……都是美的记忆！ 凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜欢时间凝结于这一刻，太多的感情与怀念。都揉进了雨里，揉进了这烟雨的江南。 春景的作文（二） 我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。 瞧啊，春姑娘带着生命与希望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。 我爱春天，因为春天是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；

妇女趁着大好时光洗衣晾被；孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。 我爱春天，因为春天是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火……春天你是生命的创造者。 我爱春天，因为春天是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去……春天你是生命的耕耘者。 我爱春天，因为春阳赋予我们无限希望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。 春天，我爱你。爱你的一切。 春景的作文（三） 春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是我们共同的季节。 我们和春天一起约会，我们和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃，它和我们一起渡过这快乐的季节，我们相约在美丽如画的春天。 山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。 春天是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给我们带来了无比的欢乐。 花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。 田野里，绿油油的麦苗迎着春风向我们招手，黄灿灿的油菜花露

出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。 爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在我们身边，只要动动手，动动脚，春天就是我们的朋友，让我们一起约会春天，拥抱春天。

春景的作文（一） 春天的雨如细丝，缠绵，悠扬。置身其中，让你感到惬意，神情气爽。 我喜欢雨，更喜欢江南的雨，置身于雨中，感受着那份清凉与惬意，也感受这她的那份缠绵，自己也萌生了情怀与思念。 漫步雨中，犹如置身于一幅的画卷之中，江南烟如雨，青山层层雾。时隐时现，也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧，犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中，放任情怀，感受大自然赐予的琼浆玉露，不觉，心儿醉了。 走在曲径小道，两旁的蔷薇葱茏，沾上了点点细雨，显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着，无言的欢愉尽落娇艳的眼力，点点雨、丝丝情。 思念如画，触景生情，仰面天空，丝丝细雨，划过脸颊，划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。 依楼凭远眺，雾朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清风怫过，蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角，眉头皱了，雨也打结了。 鸳鸯戏水，浮萍淤泥……都是美的记忆！ 凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜欢时间凝结于这一刻，太多的感情与怀念。都揉进了雨里，揉进了这烟雨的江南。 春景的作文（二） 我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。 瞧啊，春姑娘带着生命与希望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。 我爱春天，因为春天是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；

妇女趁着大好时光洗衣晾被；孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。 我爱春天，因为春天是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火……春天你是生命的创造者。 我爱春天，因为春天是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去……春天你是生命的耕耘者。 我爱春天，因为春阳赋予我们无限希望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。 春天，我爱你。爱你的一切。 春景的作文（三） 春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是我们共同的季节。 我们和春天一起约会，我们和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃，它和我们一起渡过这快乐的季节，我们相约在美丽如画的春天。 山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。 春天是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给我们带来了无比的欢乐。 花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。 田野里，绿油油的麦苗迎着春风向我们招手，黄灿灿的油菜花露

出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。 爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在我们身边，只要动动手，动动脚，春天就是我们的朋友，让我们一起约会春天，拥抱春天。

关于冬天的作文：我想和冬天有个约会

关于冬天的作文：我想和冬天有个约会

说起四季，我最喜欢冬天了。

春天鸟语花香，但是天气变化无常；夏天绿树成荫，但太过炎热了；秋天果实累累，但落叶萧疏，太过沧桑。

我实在说不出冬天的缺点。

有人说冬天不好看，我不同意。冬天她美丽多姿。她常常穿着一习白色的拖尾裙，朝我款款走来，步子不紧不慢，好像一个下到凡间的天使，洁白无瑕。

有人说冬天太寒冷，我不同意。冬天她只是有些冷漠，但是会很细心地开导我们。她会用清凉的环境来让我冷静下来，去理性地考虑自己的生活，去仔细地计划下一步的行动。她让我的世界变得有条理。

有人说冬天很普通，我不同意。冬天她会变魔法，她变出了雪精灵。这美丽的雪呀！它们透明却又特别漂亮。它们三五成群的围在冬天身旁，轻轻飞舞，带来一种别样的唯美。它们在树木上、房顶上歇息，为感冒的大地披上毛绒衣。这都是冬天的魔法。

有人说冬天很无聊，我不同意。冬天她会为我们带来很多欢乐，用她的能力。冬天她选在我们放假的时候过来，她会和我们堆雪人、打雪仗，还可以一起滑雪。在她的陪伴下，爽朗的笑声一直回荡在天上，让空气都充满愉快的气息。

这可爱完美的冬天，你是否有时间坐下来陪我聊一聊？我们可以约个时间，选好地点，慢慢地叙叙旧。你讲你的过往，我认真倾听；我说我的爱好，你连声赞同。不好吗？

冬天啊！我想和你有个约会。

关于冬天的作文：我想和冬天有个约会

关于冬天的作文：我想和冬天有个约会

说起四季，我最喜欢冬天了。

春天鸟语花香，但是天气变化无常；夏天绿树成荫，但太过炎热了；秋天果实累累，但落叶萧疏，太过沧桑。

我实在说不出冬天的缺点。

有人说冬天不好看，我不同意。冬天她美丽多姿。她常常穿着一习白色的拖尾裙，朝我款款走来，步子不紧不慢，好像一个下到凡间的天使，洁白无瑕。

有人说冬天太寒冷，我不同意。冬天她只是有些冷漠，但是会很细心地开导我们。她会用清凉的环境来让我冷静下来，去理性地考虑自己的生活，去仔细地计划下一步的行动。她让我的世界变得有条理。

有人说冬天很普通，我不同意。冬天她会变魔法，她变出了雪精灵。这美丽的雪呀！它们透明却又特别漂亮。它们三五成群的围在冬天身旁，轻轻飞舞，带来一种别样的唯美。它们在树木上、房顶上歇息，为感冒的大地披上毛绒衣。这都是冬天的魔法。

有人说冬天很无聊，我不同意。冬天她会为我们带来很多欢乐，用她的能力。冬天她选在我们放假的时候过来，她会和我们堆雪人、打雪仗，还可以一起滑雪。在她的陪伴下，爽朗的笑声一直回荡在天上，让空气都充满愉快的气息。

这可爱完美的冬天，你是否有时间坐下来陪我聊一聊？我们可以约个时间，选好地点，慢慢地叙叙旧。你讲你的过往，我认真倾听；我说我的爱好，你连声赞同。不好吗？

冬天啊！我想和你有个约会。

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。

【教学目标】

一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。

2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。

二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》

1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。

3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由此激发习作兴趣，掌握一手素材，让笔下流淌出潺潺的清泉。

设计特色

1、通过创设情境引导学生学会观察生活观察自然，欣赏春天的美丽风光。

2、教会学生运用想象联想抒写对春天的热爱之情。

3、学会用适当的方式表达自己的感情。

展示法、表述法

【教学重难点】

一、掌握侧面描写的方法。

二、通过对《剃头翁小记》这篇文章的讲解使学生掌握一些现代文阅读的基本答题技巧

和方法。

三、通过对直通车知识的讲解增加学生的知识面为小升初考试做准备。

四、通过对作文《我和春天有个约会》的训练学会把用优美的语言展示季节美景。

【教学课时】三课时

【课时分配】国学（微信群背诵，尽量利用课前进班10分钟），作文点评10分钟，《100

分快乐阅读》讲解25分钟，作文讲解45分钟，写作35——40分钟。

【教学准备】《100分快乐阅读》课件、作文《我和春天有个约会》课件。

【教学过程】

一、开课之前检查学生作业情况，并对作业情况进行点评，目的让学生养成保质保量完

成作业的习惯，因为适量的作业是提高语文成绩的前提保证。

二、讲解《100快乐阅读》上的相关知识点，对一些常考的、学生经常出错的知识点进行

详细指导。

三、温故知新:复习旧知，并对上次优秀习作进行点评。

第一课时

一、谈话导入

师：新的课堂，新的挑战，同学们准备好了吗？

生响亮回答：准备好了！

一、第一环节，处理《国学》内容。

1、回顾国学要求。

师：同学们，通过前几讲的学习大家基本上都清楚了我们对于“古文泛读”的内容要求即做到大声朗读，感悟文言文语言表达的特色，同时对照文后的注释，了解这篇文言文的意思，特别要关注的是文中一些重点的文言实词和虚词的用法。

（设计意图：在读的基础上让学生更多的感悟文言文语言表达的魅力。小升初考试中增加了对国学内容的考查，加入国学内容后增加了学生接触文言文的机会，见得多了，在考试中遇到也就不存在不会的问题了。）

2、有针对性的讲解激起学生兴趣。

师：古人有很多描写自然界美景的名句。每句话的背后都向我们展示出了自然画卷之美 ，那今天我们来看一下《记承天寺夜游》（提示学生打开国学课本第二十页） 师泛读正音，简单解释翻译。

3、简单讲解《浣溪沙、门隔花深梦旧游》这首词的写作背景，正音。

（提示：国学教材主要以作业的形式要求学生回家完成，老师只是在课前进行引导和检查，时间不宜太长。）

二、第二环节：讲解《100分快乐阅读》

1、以第一篇阅读《剃头翁小记》为依托，讲解知识点：侧面描写。

一：明确何为侧面描写以及侧面描写的作用。

二、通过对《剃头翁小记》这篇文章的讲解使学生掌握一些现代文阅读的基本答题技巧

和方法。

提示：本环节老师可以采取先提问的形式，让学生自己尝试着解决问题，接着老师进行归纳整理，对理解词语的方法进行梳理，这样学生记忆的会更加深刻。

2、讲解《外婆家的端午节》这篇文章。

师：这一讲三篇文章中涉及到知识点最多，和我们生活联系最为紧密，且大家最为熟知的就是《外婆家的端午节》请同学们打开书第40页，咱们一起来学习《外婆家的端午节》这篇文章。

师：请同学们先看课后问题，带着问题默读课文，时间2分钟，在读的过程中标注上自然段的序号，同时划出问题涉及到的关键句段。

生默读文章。

师讲解课后习题，以讲方法为主。

（以课后第一题为例）师出示问题。

师：谁来告诉老师第二题考查的是哪方面的知识点？

生1：考察的是标点符号破折号的用法。

„„

师：同学们对这个问题的分析还是非常准确的，这道题确实属于标点符号破折号的用法考点，咱们一起看一看破折号的具体用法，并分析该题的答案。

生：解释说明

师：这位同学的回答不但切题准确，而且语言表达流畅，思维也很严谨，真棒！ 依次类推解决课后其他问题，具体答案分析见阅读课件。

（提示：《100分快乐阅读》总共用时为20分钟，针对性重点题型讲完后。（设计意图：现代文阅读为考试的难点，学生失分较多，失分的原因也是大相径庭，有的因为审题不严或不会审题；有的是阅读能力差，读不懂文章，更谈不上对文章关键句段的捕捉、分析；还有的是答不完整„„如何提高阅读能力也是语文老师比较头疼的问题，怎么解决？

三、 《小升初名校直通车》

1、 完成对《龟虽寿》的赏析

2、 以提问的方式完成《基础在线》的内容。

3、 对句子长廊板块做详细讲解。

四、 第四环节：讲评作文，对学生作文给予正确的引导

师：上节课我们完成了一篇习作六年级第五讲《理想》通过课堂的学习，我们明确了什么是理想，并懂得了理想之于我们的重要性，在成长的道路上老师也衷心的希望大家能带着理想上路，奔着理想的方向前进。

师普遍性的指出上周习作的优缺点，针对性地表扬部分同学，激励其他的孩子

第二课时

导语：谈话导入：这两周总有缺课的同学，你知道他们去哪了吗？

生：春游

师：在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。出示课题《我和春天有个约会》

（一）盼春、寻春

1、【聆听春声】师播放微电影

【设计意图】通过视觉和听觉的刺激，让学生感受春的气息、春的律动，感受春天的美好。

师：伴着美妙的旋律，看着赏心悦目的画面，我们一起倾听了春天的故事，这是多么地惬意啊！是的，“一年之际在于春”，春天是最惹人情思的季节。当你走出户外，又见桃红柳绿，草长莺飞，又听鸟语喳喳，溪水淙淙，它们一定会撩动你寻找春天的心弦。说到这老师想问问你们，在你们的心中春究竟是什么？

（生自由回答）

师归纳总结：春是万物复苏，争妍斗奇：

“春打六九头”蕴含冬的孕育；“一年之计在于春”道出春的重要；“二月春风似剪刀”是写春风；“夜来风雨声”是听春雨；“春色满园关不住”是绘春色„„ 这是大自然中的春。

【设计意图】让学生明确文章内容要写什么。低年级就描写春天的美，现在六年级了，再写春天的时候应该从哪些角度去考虑才能让文章上升到一个新的高度。

2、寻春

师：古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅语千千万万，不胜枚举，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文里。谁来说说描绘春天的诗句？

生1：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——《忆江南》白居易 生2:春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。——《游园不值》叶绍翁

生3：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》杜甫 生4:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏 柳》贺知章

生5：等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春 日》朱熹

生6:春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》王安石

生回答时教师作出评价。

【设计意图】通过吟诵诗词，调动学生的积极性同时也是强化诗词积累的过程，以此营造活动氛围，引起情感共鸣，激发学生兴趣。

（二）绘春──万紫千红总是春

过渡：是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到春天的美好。如果让我们来描绘春天，歌颂春天，你会怎样写呢？

1、幻灯片展示：如何进行春景（景物）描写。

小组讨论；小组代表发言。教师评价。

2、教师叙述：刚才大家都把自己的见解说出来了，老师也总结了一些方法，希望能对大家有所帮助。

放幻灯片

（1）细观察：方位、远近、整体和局部。（有层次）

（2）抓特征：现状、颜色、声响、动作、味道。（运用感官）

一节内容做铺垫。

【设计意图】阅读与习作相辅相成，读中导写，润物细无声。

4、怎样美化语言。

师：作文是语文考试中重量级的大角色，作文也是令很多同学望而生畏的堡垒，如何漂亮地攻下这座堡垒，老师送大家几招。

师：怎样装扮自己的文章，使它更加靓丽呢？咱们先猜几个谜语，我说谜面，你们说谜底，要注意听，还要分析这些谜语中用了什么修辞手法。

师出示谜面。

第一则：千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。 （打一农业活动）

生:（异口同声）插禾苗！插秧！

师:对! 插秧。好，来猜第二则：

一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衫，坐在绿洲上。（打一植物）

生：（齐声，快速地）荷花！

师：好，同学们兴致很高，那我们再来猜一则：

丈夫的外祖母。 （打一四字格词语）

生：（沉思）

师：这一则谜语有点难度吧！我告诉你们，是：婆婆妈妈。

生：（恍然大悟）哈！哈哈！(哄堂大笑)

师总结：同学们笑过之后，请冷静地想一想，这些谜语为什么能引起你们这么大的兴趣？我想，一个重要的原因是它们都恰当地使用了比喻、比拟、双关等修辞手法，看来，恰当地使用修辞手法，能把话说得生动形象，情趣盎然，如果你想要使你的文章也达到同样的效果，这些修辞手法的使用是必不可少的。如朱自清的散文《春》这篇文章就运用了比喻、拟人、引用、排比等修辞手法，描绘出了春草、春花、春雨的特点，写出了春的勃勃生机。

出示相关文段：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》 出示相关文段：天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物，桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上，小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有针定的时侯。——许地山《春底林野》

【设计意图】谜语激趣，提高了学生参与的积极性。

师：春天是一个充满生机和活力的季节，下面请同学们运用各种修辞手法说一说自己眼中的春天及其景物的美。

生1、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

生2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

生3、我怀着好奇的心情去找春天。 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳„„。

生4、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的„„真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。

成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

生5、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

生6、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

生7、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„

生8、春天是个魔术师, 谁比她更神奇, 谁比她更美丽, 她用魔杖拍拍天空的脸庞, 天空顿时露出了笑颜, 明媚的阳光给云朵镶上金边, 她用魔杖碰碰大山的肩膀, 群山马上睁开惺松的睡眼, 脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳, 她用魔杖点点大地的胸膛, 花儿草儿赶紧钻出被子, 仰着一张张可爱的笑脸, 她用魔杖敲敲河流的琴弦, 河流立刻发出优美的潺潺, 情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了! 春来了! 到处都在唱着春天的歌。

生9、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

生10、冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见一样细, 像线一样长, 冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见

一样细, 像线一样长, 冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见一样细, 像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

师总结：同学们说的语句都非常美，可见同学们平时的积累都做的非常扎实，所以才能出口成章，只做到这些还不够，还要做到（师大屏幕出示第二点）

【设计意图】作文是“我口述我心”的过程，给学生创造说的空间，这样学生在写的时候会有更多的选择余地，写出不同特色的文章。

二、在描写的时候要加入恰当的想象

如：朱自清先生在《春》这篇文章中描写的句子：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

" 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿" 是作者想象出来的 。这句" 闭了眼" 更贴切的描绘出一个" 想象" 的动作， 让读者身临其境 ，仿佛自己也置身于那些花树丛中， 闻着花的甜味 闭上眼睛想象果实成熟的芳香甘甜 。咱们在写春天的美时，加入恰当的想象同样也会达到这种使人身临其境的效果。

三、引用诗文

师：古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。因此，适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩，给人以美的享受，也会体现你较为扎实的文字功底和深厚的文化素养。

师：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识。（交流评点）

素 材：春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。春来——爆竹

声中一岁除，春风送暖入屠苏。 春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 春水——春水碧于天，画船听雨眠。 春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。 春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

示例：春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。 师：除以上几点外，还需要同学们注意词语的准确表达。下面请同学们品评加点的词语能否用括号的词语代替，为什么？

（1）红杏枝头春意闹（浓）

（2）从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着（躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。

生畅所欲言。

师总结：看来，作文语言应反复推敲，追求凝炼，古人有 “吟安一个字，捻断数茎须”之说，杜甫也有“语不惊人死不休”的美谈，可见炼字对作文很重要，精当传神的一个字或一个词，这样才能使自己的文章给读者留下深刻的印象。

（师大屏幕出示最后一点）：在选择角度上要求新。

师： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一道文题，同一块材料，从不同角度、不同侧面、不同层次、用不同思维方式进行观察、分析、想象、联想，就会“成岭成峰”，而不至于千篇一律。同样是写春天，有些同学按照从上到下的顺序寻找春天的足迹，有些同学抓住了春天某个特有的景物写出了春天的美，有些同学写春风，春雨同样表达出对春的喜爱之情，而有些同学运用拟人的手法，把春当作人来写，写的富有情趣，文章形式也显得更加生动活泼。

师总结：本节课我们学习了让作文语言“靓丽”起来的几种方法，巧用修辞可以使形象美，恰当的想象丰富内容化，用诗文能达到古典美的效果，在写作中合用多法一定能美不胜收。

师：大家一定要在语言表达上狠下工夫，字斟句酌，精心锤炼，不求“语不惊人死不休”，也应“言不细雕不入文”，为你的思想着上美丽的外衣。但是一定要注意“语言优美”不等于“语言炫耀”，不能因辞害意，影响文章内容的表达。过分刻意地追求形式，把形式作为第一性，必然事与愿违，妨碍作品内容的表达。事实上形式和内容应该是有机和谐的统一，对作品形式的惨淡经营必须和对作品思想内容的苦苦探索相结合，才能收到预期的理想效果。语言能力的提升不是一日之功，但只要大家积极自觉地阅读，表达时精心组织，你的作品语言就一定能靓起来。

【设计理念】

在这次活动中，教师充分的把舞台交给了学生，让学生能有一个展示自我个性的舞

台。我想在综合性学习活动中我们不仅仅是一种体验，更重要的是这份感悟。 师：同学们，多姿多彩的生活永远是写作的源头活水，如果要使我们的作文语言生动形象而富有创造的灵性，那么请让我们用慧眼去捕捉生活的“真”，用爱心去感受生活的“善”，用诗情去歌颂生活的“美”！

第三课时

【教学内容】学生习作：小作文

一、回顾小作文基本要求：

师：上学期我们已经对小作文进行了指导，那小作文该怎么样处理呢？

生：„„

师：总结1、不能用大作文的写法，要把握好小作文写作重点，不能面面俱到，平均用墨。

2、小作文的审题有时比大作文更难，其隐含的要素较多，往往是互为条件，互相限制的，必须把握好审题关。

3、把好文字简洁关。小作文笔墨经济尤为重要，行文过程中应紧紧围绕中心言简意赅地

进行表达，语言简练，止于当止之处，切莫画蛇添足。

4、结构完整。小作文的特点在小，正所谓" 麻雀虽小，五脏俱全" 。开头要明快，用1－2句话引出话题或点明中心，结尾收束迅速，或照应开头或点明、深化中心。这样就能集中笔墨写好主要部分。

师：今天，我们就来根据老师课堂的讲解，来写一篇描绘春天的美景。老师先给大家大家出示两篇例文，看一下该怎么样成文。

园子里的春天

春天总是最先叩响园子的竹门，告诉农人新一年的开始。

开头：简洁明了，紧扣主题

你看，春风猛烈地漫涌进来，瞬间桃红柳绿，蔬菜拱土，满园子荡漾着春的讯息。不消几天，孤单的篱笆也会被园子的绿意感染。你看，那鲜嫩的豆角，翠绿的茴香，蓄满稠密汁水的马齿笕菜，还有那不知名的小花也害羞的探出了脑袋，如果一只蜜蜂进到园子里来，它肯定会被醉倒„„

我可爱的园子啊！是你让我看清了春的容

抒发情感，表达赞美之情

师：刚才这篇文章抓住一个地方来写。菜园子，借助菜园子里的事物来呈现春之美，那我们再来看这样一篇小例文：

春之力

春天，是值得品味的季节。（简洁入题）

驻足一棵树前，面对着它的干练和沉静，在春风的吹拂下，在春雨的浇灌下，它是那样的自信和优。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵、秋实来默然回报春的爱抚。

凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。

静观一颗麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！

春之力不可多见，可谁不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

（照应开头）

师：这篇文章则是抓住春天里的植物来呈现春天不可低估的力量，且每段开篇固定句式，思路很清晰，语言上采用拟人的修辞手法赋予植物人格化的特点。

师：刚才我们看的是两篇篇描写春天的小作文，从这篇文章中老师给大家几个小提示，首先做到题目出新，那怎么样题目出新呢？

师：1、吸引眼球

2、富有内涵

3、简洁优雅

师：你能为你的这篇小作文起初一个好题目吗？

生：„„

师：题目处理好了，那我们该怎么样成文呢？回顾刚才我们的指导，

1．写什么？展示春之美。

2．怎么写？

选取对象

抓住特征（可以从形、色、声、味）

美化语言（多种表达方式综合运用，并调动感官，突出描写）

师：整体思路是这样的，其中有两点老师要特别强调，第一点：因为是小作文，所以我们首先要选取一个角度来展示。比如：可以选择春天代表性的事物。（草、花、鸟等）；也可以从感官角度。（春之色、春之声、春之味等）；或者追踪春之脚步，通过地点转换来进行。第二点：用上老师今天讲的语言技巧，美化语言。

春天是美丽的，它是花，它是雨，它犹如小精灵，美了我们的双眼，那今天就选取一个角度来展示春之美吧！

我和春天有个约会

盼春：简洁明了 语言：修辞、虚实结合、侧面烘托 绘春 春花图：春花争春

春风图：春风唱春

小作文：选取角度 语言简洁

赞春 未来：美好

六年级第六讲标准化教案

郝淑杰

【教学内容分析】

本次课的授课内容包括四个方面：1、《国学》第六讲的内容。2、《100分快乐阅读》第六讲内容。3、《小升初名校直通车》第十四讲前半部分内容。4、《综合作文》第六讲内容。

【教学目标】

一、《国学》

1、理解文言文《记承天寺夜游》中个别难懂的文言实词和虚词的用法。

2、会翻译这篇文言文做到文从字顺，并在课下时间做到背诵。

3、熟读成诵的词《浣溪沙、门隔花深梦旧回》下节课上课前检查并对完成较好的学生发放快乐币以资鼓励。

二、《100分快乐阅读》

1、为突出第六讲《聚山川灵气 品民俗文化》技法导航中的知识点——侧面描写，重点讲解阅读文章《剃头翁小记》中第三题。

2、相对于第六讲内容而言，第二篇阅读《外婆家的端午节》是借节日来体现当地的民风民俗，与第一篇文章相辅相成，且后面的习题部分涉及的知识点也比较多，可进行详细讲解。

三、 《小升初名校直通车》

1、完成对《龟虽寿》的赏析

2、以提问的方式完成《基础在线》的内容。

3、对句子长廊板块做详细讲解。

四、《综合作文》第六讲《我和春天有个约会》

本次教学设计的重点即为学生创设体验实境，让学生充分观察、体验、感受，从而发现

春之新、春之美、春之趣，由此激发习作兴趣，掌握一手素材，让笔下流淌出潺潺的清泉。

设计特色

1、通过创设情境引导学生学会观察生活观察自然，欣赏春天的美丽风光。

2、教会学生运用想象联想抒写对春天的热爱之情。

3、学会用适当的方式表达自己的感情。

展示法、表述法

【教学重难点】

一、掌握侧面描写的方法。

二、通过对《剃头翁小记》这篇文章的讲解使学生掌握一些现代文阅读的基本答题技巧

和方法。

三、通过对直通车知识的讲解增加学生的知识面为小升初考试做准备。

四、通过对作文《我和春天有个约会》的训练学会把用优美的语言展示季节美景。

【教学课时】三课时

【课时分配】国学（微信群背诵，尽量利用课前进班10分钟），作文点评10分钟，《100

分快乐阅读》讲解25分钟，作文讲解45分钟，写作35——40分钟。

【教学准备】《100分快乐阅读》课件、作文《我和春天有个约会》课件。

【教学过程】

一、开课之前检查学生作业情况，并对作业情况进行点评，目的让学生养成保质保量完

成作业的习惯，因为适量的作业是提高语文成绩的前提保证。

二、讲解《100快乐阅读》上的相关知识点，对一些常考的、学生经常出错的知识点进行

详细指导。

三、温故知新:复习旧知，并对上次优秀习作进行点评。

第一课时

一、谈话导入

师：新的课堂，新的挑战，同学们准备好了吗？

生响亮回答：准备好了！

一、第一环节，处理《国学》内容。

1、回顾国学要求。

师：同学们，通过前几讲的学习大家基本上都清楚了我们对于“古文泛读”的内容要求即做到大声朗读，感悟文言文语言表达的特色，同时对照文后的注释，了解这篇文言文的意思，特别要关注的是文中一些重点的文言实词和虚词的用法。

（设计意图：在读的基础上让学生更多的感悟文言文语言表达的魅力。小升初考试中增加了对国学内容的考查，加入国学内容后增加了学生接触文言文的机会，见得多了，在考试中遇到也就不存在不会的问题了。）

2、有针对性的讲解激起学生兴趣。

师：古人有很多描写自然界美景的名句。每句话的背后都向我们展示出了自然画卷之美 ，那今天我们来看一下《记承天寺夜游》（提示学生打开国学课本第二十页） 师泛读正音，简单解释翻译。

3、简单讲解《浣溪沙、门隔花深梦旧游》这首词的写作背景，正音。

（提示：国学教材主要以作业的形式要求学生回家完成，老师只是在课前进行引导和检查，时间不宜太长。）

二、第二环节：讲解《100分快乐阅读》

1、以第一篇阅读《剃头翁小记》为依托，讲解知识点：侧面描写。

一：明确何为侧面描写以及侧面描写的作用。

二、通过对《剃头翁小记》这篇文章的讲解使学生掌握一些现代文阅读的基本答题技巧

和方法。

提示：本环节老师可以采取先提问的形式，让学生自己尝试着解决问题，接着老师进行归纳整理，对理解词语的方法进行梳理，这样学生记忆的会更加深刻。

2、讲解《外婆家的端午节》这篇文章。

师：这一讲三篇文章中涉及到知识点最多，和我们生活联系最为紧密，且大家最为熟知的就是《外婆家的端午节》请同学们打开书第40页，咱们一起来学习《外婆家的端午节》这篇文章。

师：请同学们先看课后问题，带着问题默读课文，时间2分钟，在读的过程中标注上自然段的序号，同时划出问题涉及到的关键句段。

生默读文章。

师讲解课后习题，以讲方法为主。

（以课后第一题为例）师出示问题。

师：谁来告诉老师第二题考查的是哪方面的知识点？

生1：考察的是标点符号破折号的用法。

„„

师：同学们对这个问题的分析还是非常准确的，这道题确实属于标点符号破折号的用法考点，咱们一起看一看破折号的具体用法，并分析该题的答案。

生：解释说明

师：这位同学的回答不但切题准确，而且语言表达流畅，思维也很严谨，真棒！ 依次类推解决课后其他问题，具体答案分析见阅读课件。

（提示：《100分快乐阅读》总共用时为20分钟，针对性重点题型讲完后。（设计意图：现代文阅读为考试的难点，学生失分较多，失分的原因也是大相径庭，有的因为审题不严或不会审题；有的是阅读能力差，读不懂文章，更谈不上对文章关键句段的捕捉、分析；还有的是答不完整„„如何提高阅读能力也是语文老师比较头疼的问题，怎么解决？

三、 《小升初名校直通车》

1、 完成对《龟虽寿》的赏析

2、 以提问的方式完成《基础在线》的内容。

3、 对句子长廊板块做详细讲解。

四、 第四环节：讲评作文，对学生作文给予正确的引导

师：上节课我们完成了一篇习作六年级第五讲《理想》通过课堂的学习，我们明确了什么是理想，并懂得了理想之于我们的重要性，在成长的道路上老师也衷心的希望大家能带着理想上路，奔着理想的方向前进。

师普遍性的指出上周习作的优缺点，针对性地表扬部分同学，激励其他的孩子

第二课时

导语：谈话导入：这两周总有缺课的同学，你知道他们去哪了吗？

生：春游

师：在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。出示课题《我和春天有个约会》

（一）盼春、寻春

1、【聆听春声】师播放微电影

【设计意图】通过视觉和听觉的刺激，让学生感受春的气息、春的律动，感受春天的美好。

师：伴着美妙的旋律，看着赏心悦目的画面，我们一起倾听了春天的故事，这是多么地惬意啊！是的，“一年之际在于春”，春天是最惹人情思的季节。当你走出户外，又见桃红柳绿，草长莺飞，又听鸟语喳喳，溪水淙淙，它们一定会撩动你寻找春天的心弦。说到这老师想问问你们，在你们的心中春究竟是什么？

（生自由回答）

师归纳总结：春是万物复苏，争妍斗奇：

“春打六九头”蕴含冬的孕育；“一年之计在于春”道出春的重要；“二月春风似剪刀”是写春风；“夜来风雨声”是听春雨；“春色满园关不住”是绘春色„„ 这是大自然中的春。

【设计意图】让学生明确文章内容要写什么。低年级就描写春天的美，现在六年级了，再写春天的时候应该从哪些角度去考虑才能让文章上升到一个新的高度。

2、寻春

师：古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅语千千万万，不胜枚举，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文里。谁来说说描绘春天的诗句？

生1：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——《忆江南》白居易 生2:春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。——《游园不值》叶绍翁

生3：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》杜甫 生4:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏 柳》贺知章

生5：等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春 日》朱熹

生6:春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》王安石

生回答时教师作出评价。

【设计意图】通过吟诵诗词，调动学生的积极性同时也是强化诗词积累的过程，以此营造活动氛围，引起情感共鸣，激发学生兴趣。

（二）绘春──万紫千红总是春

过渡：是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到春天的美好。如果让我们来描绘春天，歌颂春天，你会怎样写呢？

1、幻灯片展示：如何进行春景（景物）描写。

小组讨论；小组代表发言。教师评价。

2、教师叙述：刚才大家都把自己的见解说出来了，老师也总结了一些方法，希望能对大家有所帮助。

放幻灯片

（1）细观察：方位、远近、整体和局部。（有层次）

（2）抓特征：现状、颜色、声响、动作、味道。（运用感官）

一节内容做铺垫。

【设计意图】阅读与习作相辅相成，读中导写，润物细无声。

4、怎样美化语言。

师：作文是语文考试中重量级的大角色，作文也是令很多同学望而生畏的堡垒，如何漂亮地攻下这座堡垒，老师送大家几招。

师：怎样装扮自己的文章，使它更加靓丽呢？咱们先猜几个谜语，我说谜面，你们说谜底，要注意听，还要分析这些谜语中用了什么修辞手法。

师出示谜面。

第一则：千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。 （打一农业活动）

生:（异口同声）插禾苗！插秧！

师:对! 插秧。好，来猜第二则：

一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衫，坐在绿洲上。（打一植物）

生：（齐声，快速地）荷花！

师：好，同学们兴致很高，那我们再来猜一则：

丈夫的外祖母。 （打一四字格词语）

生：（沉思）

师：这一则谜语有点难度吧！我告诉你们，是：婆婆妈妈。

生：（恍然大悟）哈！哈哈！(哄堂大笑)

师总结：同学们笑过之后，请冷静地想一想，这些谜语为什么能引起你们这么大的兴趣？我想，一个重要的原因是它们都恰当地使用了比喻、比拟、双关等修辞手法，看来，恰当地使用修辞手法，能把话说得生动形象，情趣盎然，如果你想要使你的文章也达到同样的效果，这些修辞手法的使用是必不可少的。如朱自清的散文《春》这篇文章就运用了比喻、拟人、引用、排比等修辞手法，描绘出了春草、春花、春雨的特点，写出了春的勃勃生机。

出示相关文段：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》 出示相关文段：天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物，桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上，小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有针定的时侯。——许地山《春底林野》

【设计意图】谜语激趣，提高了学生参与的积极性。

师：春天是一个充满生机和活力的季节，下面请同学们运用各种修辞手法说一说自己眼中的春天及其景物的美。

生1、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

生2、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

生3、我怀着好奇的心情去找春天。 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳„„。

生4、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的„„真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。

成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

生5、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

生6、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

生7、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„

生8、春天是个魔术师, 谁比她更神奇, 谁比她更美丽, 她用魔杖拍拍天空的脸庞, 天空顿时露出了笑颜, 明媚的阳光给云朵镶上金边, 她用魔杖碰碰大山的肩膀, 群山马上睁开惺松的睡眼, 脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳, 她用魔杖点点大地的胸膛, 花儿草儿赶紧钻出被子, 仰着一张张可爱的笑脸, 她用魔杖敲敲河流的琴弦, 河流立刻发出优美的潺潺, 情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了! 春来了! 到处都在唱着春天的歌。

生9、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

生10、冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见一样细, 像线一样长, 冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见

一样细, 像线一样长, 冬去春来, 杨柳吐绿, 温暖的春风吹绿了一望无际的麦田, 吹皱了静静流淌的河水. 甘美的春雨, 像蛛丝一样轻, 想针见一样细, 像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

师总结：同学们说的语句都非常美，可见同学们平时的积累都做的非常扎实，所以才能出口成章，只做到这些还不够，还要做到（师大屏幕出示第二点）

【设计意图】作文是“我口述我心”的过程，给学生创造说的空间，这样学生在写的时候会有更多的选择余地，写出不同特色的文章。

二、在描写的时候要加入恰当的想象

如：朱自清先生在《春》这篇文章中描写的句子：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

" 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿" 是作者想象出来的 。这句" 闭了眼" 更贴切的描绘出一个" 想象" 的动作， 让读者身临其境 ，仿佛自己也置身于那些花树丛中， 闻着花的甜味 闭上眼睛想象果实成熟的芳香甘甜 。咱们在写春天的美时，加入恰当的想象同样也会达到这种使人身临其境的效果。

三、引用诗文

师：古代诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。因此，适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩，给人以美的享受，也会体现你较为扎实的文字功底和深厚的文化素养。

师：请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识。（交流评点）

素 材：春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。春来——爆竹

声中一岁除，春风送暖入屠苏。 春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 春水——春水碧于天，画船听雨眠。 春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 春愁—问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。 春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

示例：春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。 师：除以上几点外，还需要同学们注意词语的准确表达。下面请同学们品评加点的词语能否用括号的词语代替，为什么？

（1）红杏枝头春意闹（浓）

（2）从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着（躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。

生畅所欲言。

师总结：看来，作文语言应反复推敲，追求凝炼，古人有 “吟安一个字，捻断数茎须”之说，杜甫也有“语不惊人死不休”的美谈，可见炼字对作文很重要，精当传神的一个字或一个词，这样才能使自己的文章给读者留下深刻的印象。

（师大屏幕出示最后一点）：在选择角度上要求新。

师： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一道文题，同一块材料，从不同角度、不同侧面、不同层次、用不同思维方式进行观察、分析、想象、联想，就会“成岭成峰”，而不至于千篇一律。同样是写春天，有些同学按照从上到下的顺序寻找春天的足迹，有些同学抓住了春天某个特有的景物写出了春天的美，有些同学写春风，春雨同样表达出对春的喜爱之情，而有些同学运用拟人的手法，把春当作人来写，写的富有情趣，文章形式也显得更加生动活泼。

师总结：本节课我们学习了让作文语言“靓丽”起来的几种方法，巧用修辞可以使形象美，恰当的想象丰富内容化，用诗文能达到古典美的效果，在写作中合用多法一定能美不胜收。

师：大家一定要在语言表达上狠下工夫，字斟句酌，精心锤炼，不求“语不惊人死不休”，也应“言不细雕不入文”，为你的思想着上美丽的外衣。但是一定要注意“语言优美”不等于“语言炫耀”，不能因辞害意，影响文章内容的表达。过分刻意地追求形式，把形式作为第一性，必然事与愿违，妨碍作品内容的表达。事实上形式和内容应该是有机和谐的统一，对作品形式的惨淡经营必须和对作品思想内容的苦苦探索相结合，才能收到预期的理想效果。语言能力的提升不是一日之功，但只要大家积极自觉地阅读，表达时精心组织，你的作品语言就一定能靓起来。

【设计理念】

在这次活动中，教师充分的把舞台交给了学生，让学生能有一个展示自我个性的舞

台。我想在综合性学习活动中我们不仅仅是一种体验，更重要的是这份感悟。 师：同学们，多姿多彩的生活永远是写作的源头活水，如果要使我们的作文语言生动形象而富有创造的灵性，那么请让我们用慧眼去捕捉生活的“真”，用爱心去感受生活的“善”，用诗情去歌颂生活的“美”！

第三课时

【教学内容】学生习作：小作文

一、回顾小作文基本要求：

师：上学期我们已经对小作文进行了指导，那小作文该怎么样处理呢？

生：„„

师：总结1、不能用大作文的写法，要把握好小作文写作重点，不能面面俱到，平均用墨。

2、小作文的审题有时比大作文更难，其隐含的要素较多，往往是互为条件，互相限制的，必须把握好审题关。

3、把好文字简洁关。小作文笔墨经济尤为重要，行文过程中应紧紧围绕中心言简意赅地

进行表达，语言简练，止于当止之处，切莫画蛇添足。

4、结构完整。小作文的特点在小，正所谓" 麻雀虽小，五脏俱全" 。开头要明快，用1－2句话引出话题或点明中心，结尾收束迅速，或照应开头或点明、深化中心。这样就能集中笔墨写好主要部分。

师：今天，我们就来根据老师课堂的讲解，来写一篇描绘春天的美景。老师先给大家大家出示两篇例文，看一下该怎么样成文。

园子里的春天

春天总是最先叩响园子的竹门，告诉农人新一年的开始。

开头：简洁明了，紧扣主题

你看，春风猛烈地漫涌进来，瞬间桃红柳绿，蔬菜拱土，满园子荡漾着春的讯息。不消几天，孤单的篱笆也会被园子的绿意感染。你看，那鲜嫩的豆角，翠绿的茴香，蓄满稠密汁水的马齿笕菜，还有那不知名的小花也害羞的探出了脑袋，如果一只蜜蜂进到园子里来，它肯定会被醉倒„„

我可爱的园子啊！是你让我看清了春的容

抒发情感，表达赞美之情

师：刚才这篇文章抓住一个地方来写。菜园子，借助菜园子里的事物来呈现春之美，那我们再来看这样一篇小例文：

春之力

春天，是值得品味的季节。（简洁入题）

驻足一棵树前，面对着它的干练和沉静，在春风的吹拂下，在春雨的浇灌下，它是那样的自信和优。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵、秋实来默然回报春的爱抚。

凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。

静观一颗麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！

春之力不可多见，可谁不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

（照应开头）

师：这篇文章则是抓住春天里的植物来呈现春天不可低估的力量，且每段开篇固定句式，思路很清晰，语言上采用拟人的修辞手法赋予植物人格化的特点。

师：刚才我们看的是两篇篇描写春天的小作文，从这篇文章中老师给大家几个小提示，首先做到题目出新，那怎么样题目出新呢？

师：1、吸引眼球

2、富有内涵

3、简洁优雅

师：你能为你的这篇小作文起初一个好题目吗？

生：„„

师：题目处理好了，那我们该怎么样成文呢？回顾刚才我们的指导，

1．写什么？展示春之美。

2．怎么写？

选取对象

抓住特征（可以从形、色、声、味）

美化语言（多种表达方式综合运用，并调动感官，突出描写）

师：整体思路是这样的，其中有两点老师要特别强调，第一点：因为是小作文，所以我们首先要选取一个角度来展示。比如：可以选择春天代表性的事物。（草、花、鸟等）；也可以从感官角度。（春之色、春之声、春之味等）；或者追踪春之脚步，通过地点转换来进行。第二点：用上老师今天讲的语言技巧，美化语言。

春天是美丽的，它是花，它是雨，它犹如小精灵，美了我们的双眼，那今天就选取一个角度来展示春之美吧！

我和春天有个约会

盼春：简洁明了 语言：修辞、虚实结合、侧面烘托 绘春 春花图：春花争春

春风图：春风唱春

小作文：选取角度 语言简洁

赞春 未来：美好

小学作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我„„ 4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人

小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了

5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX 有感 9. 一件小事 10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈 难忘的第一次 成长的烦恼 童年的趣事 可爱的小动物 那一刻 美丽的公园

愉快的春游/秋游 守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑 美丽的代价 珍珠的眼泪 雪花漫天飞 开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》

《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光 归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

小学作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我„„ 4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人

小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了

5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX 有感 9. 一件小事 10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈 难忘的第一次 成长的烦恼 童年的趣事 可爱的小动物 那一刻 美丽的公园

愉快的春游/秋游 守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑 美丽的代价 珍珠的眼泪 雪花漫天飞 开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》

《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》 《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光 归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

高二1200字作文：春天的幻想

曾对月亮许下承诺，曾对春天有个约会。夏天洒出炎热后溜走了，秋日的枯黄带走了岁月，冬天的沉默唤醒了春日腥松的睡眼。听，春日的脚步声在我的耳畔慢慢响起。随着音韵的奏响我对月亮的承诺，和春天的约定似水流年一样的过渡者。

或许春天刚刚踩下深深的脚印，不久后会被厚厚的尘埃重新覆盖起来。风瑟瑟的席卷着地上的那片绿，晨吹的枝叶在空中浮动着，我却总想着让那风停下，让周围恢复那种安静与平淡。我就趁着蒲公英还在飞，窗外阳春依旧美好的时刻好好地履行与春天的约定。

明月低徊，将春写入诗笺。窗外墙角的缝隙泛起了斑驳的绿色，那里便是我和春天约会的地方。在那棵枯藤下，在天边跃然的绿色被月光烘托得更加迷人或许就在这里，在阳光所覆盖的任意一个角落中都对是我们约会的地点，任凭微风轻抚我的面颊，残月倒映在我的脚下似乎有一个童话正在演译，我正回眸对着昔日微笑。

坐在窗前，明月当空，月光照耀着整个村庄，它从窗边滑过，如丝、如绸、如絮。我望着如镜的圆月，望着寂静的夜空没有一丝声响的打扰，空气似乎被凝固了许久，只有那像烟一样的天空还在淡淡的分着层悬挂在天空的中央，好似一幅画。溪水托起杨柳的枝蔓，好像自己已经变成了溪水融入到春的血液中，拂过花花草草拂过每块石子的棱角。看着花开花落，能看到各个黑暗的角落未泯的情感。那么清澈，那么透明，没有喜也没有悲。

推开一早的空气，拥抱一下春天。即使春天已在我指间流动着，以往的落叶顺着原来的弧度飘落到我的眼前，朦胧的睡眼随着一声哈欠的响起打开了，紧接着一丝阳光透过竹窗进入我的眼眸，有种刺痛感在隐隐的环绕着。细雨落在地面的旋律优美而又动听，是与那条溪流的合奏吗?我试着伸出手去触碰春天，去触碰眼前的春暖花开，看着螺细的波纹荡漾在我的心边，却没有喜乐的影子。一切，一切似乎都是过眼云烟，无调易无声，悠悠的在我眼前飘忽。

屋檐旁，又奏响了未完的序曲，又是一次春雨的诉说。那曲目在我眼前立刻清澈了起来。几只小鸟越过屋檐，似乎在寻找着什么?我所盼望的花开时节与在何方呢?字里行间，流淌着岁月的话语，我曾经追逐过山边的落日，追逐过春天的脚步。随手拨开那混杂的树枝透过掩映的窗子，泪眼总会融化外表的坚强，内心的那份花开。

轻倚栏杆，喜欢一个人对着春天独语，望着无云的天空，心中不时的多了一份伤感。远远地，一片空地映入我的眼帘还有几棵狗尾草站在这里柳絮开始飞舞，在那柔柔的“棉花”中似乎还掺杂着花的味道，像棉花糖一样有种甜甜的感觉，这便是春的味道。远处的树木对我也没有了秘密，即使有也都在我的眼中，随意一眼便能看到过去的脚印，坐在高高的土堆上，看着即将落幕的天空，夕阳依旧不舍得朝着东方挥着手，没有了白天的脾气。

听，是春那悠扬旋律;闻，是春那花开的气息;看，是春那染指的描摹。

高二1200字作文：春天的幻想

曾对月亮许下承诺，曾对春天有个约会。夏天洒出炎热后溜走了，秋日的枯黄带走了岁月，冬天的沉默唤醒了春日腥松的睡眼。听，春日的脚步声在我的耳畔慢慢响起。随着音韵的奏响我对月亮的承诺，和春天的约定似水流年一样的过渡者。

或许春天刚刚踩下深深的脚印，不久后会被厚厚的尘埃重新覆盖起来。风瑟瑟的席卷着地上的那片绿，晨吹的枝叶在空中浮动着，我却总想着让那风停下，让周围恢复那种安静与平淡。我就趁着蒲公英还在飞，窗外阳春依旧美好的时刻好好地履行与春天的约定。

明月低徊，将春写入诗笺。窗外墙角的缝隙泛起了斑驳的绿色，那里便是我和春天约会的地方。在那棵枯藤下，在天边跃然的绿色被月光烘托得更加迷人或许就在这里，在阳光所覆盖的任意一个角落中都对是我们约会的地点，任凭微风轻抚我的面颊，残月倒映在我的脚下似乎有一个童话正在演译，我正回眸对着昔日微笑。

坐在窗前，明月当空，月光照耀着整个村庄，它从窗边滑过，如丝、如绸、如絮。我望着如镜的圆月，望着寂静的夜空没有一丝声响的打扰，空气似乎被凝固了许久，只有那像烟一样的天空还在淡淡的分着层悬挂在天空的中央，好似一幅画。溪水托起杨柳的枝蔓，好像自己已经变成了溪水融入到春的血液中，拂过花花草草拂过每块石子的棱角。看着花开花落，能看到各个黑暗的角落未泯的情感。那么清澈，那么透明，没有喜也没有悲。

推开一早的空气，拥抱一下春天。即使春天已在我指间流动着，以往的落叶顺着原来的弧度飘落到我的眼前，朦胧的睡眼随着一声哈欠的响起打开了，紧接着一丝阳光透过竹窗进入我的眼眸，有种刺痛感在隐隐的环绕着。细雨落在地面的旋律优美而又动听，是与那条溪流的合奏吗?我试着伸出手去触碰春天，去触碰眼前的春暖花开，看着螺细的波纹荡漾在我的心边，却没有喜乐的影子。一切，一切似乎都是过眼云烟，无调易无声，悠悠的在我眼前飘忽。

屋檐旁，又奏响了未完的序曲，又是一次春雨的诉说。那曲目在我眼前立刻清澈了起来。几只小鸟越过屋檐，似乎在寻找着什么?我所盼望的花开时节与在何方呢?字里行间，流淌着岁月的话语，我曾经追逐过山边的落日，追逐过春天的脚步。随手拨开那混杂的树枝透过掩映的窗子，泪眼总会融化外表的坚强，内心的那份花开。

轻倚栏杆，喜欢一个人对着春天独语，望着无云的天空，心中不时的多了一份伤感。远远地，一片空地映入我的眼帘还有几棵狗尾草站在这里柳絮开始飞舞，在那柔柔的“棉花”中似乎还掺杂着花的味道，像棉花糖一样有种甜甜的感觉，这便是春的味道。远处的树木对我也没有了秘密，即使有也都在我的眼中，随意一眼便能看到过去的脚印，坐在高高的土堆上，看着即将落幕的天空，夕阳依旧不舍得朝着东方挥着手，没有了白天的脾气。

听，是春那悠扬旋律;闻，是春那花开的气息;看，是春那染指的描摹。

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看，那对洁白的翅膀 天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光

归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看，那对洁白的翅膀 天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光

归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

6、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

7、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

8、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

9、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

10、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

11、假如我会克隆

12、假如我会72变

13、假如让我……

14、假如我是一名……

15、假如我的生命只剩下三天

16、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

17、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

18、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

19、_______的滋味

20、_______真辛苦

21、_______真有趣

22、_______说我长大了

23、我发现了_______

24、20年后的_______

25、我想对你说，_______

26、这件事真叫我_______

27、谢谢你，_______

28、我眼中的_______

29、我迷上了_______

30、愉快的_______

31、那是一次_______的尝试

32、我是_______迷

33、一堂_______的课

34、当_______不在的时候

35、发生在_______的一件事

36、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人 我的妈妈

难忘的第一次 成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物 那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游 守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》

《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光

归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

6、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

7、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

8、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

9、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

10、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

11、假如我会克隆

12、假如我会72变

13、假如让我……

14、假如我是一名……

15、假如我的生命只剩下三天

16、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

17、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

18、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

19、_______的滋味

20、_______真辛苦

21、_______真有趣

22、_______说我长大了

23、我发现了_______

24、20年后的_______

25、我想对你说，_______

26、这件事真叫我_______

27、谢谢你，_______

28、我眼中的_______

29、我迷上了_______

30、愉快的_______

31、那是一次_______的尝试

32、我是_______迷

33、一堂_______的课

34、当_______不在的时候

35、发生在_______的一件事

36、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人 我的妈妈

难忘的第一次 成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物 那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游 守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由 《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》

《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》

《最美的行囊》 《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》 《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》

《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>> 花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光

归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

三年级作文题目大全

一、命题作文 （一）、写人类 1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）

(二) 、记事类

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

(三) 、抒情类 我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

(四) 、想象类

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵„„ 同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。

二、半命题小学作文题目： （一、前空式题目） 1、_______真有趣。 2、_______说我长大了。 （二、后空式题目） 1、我发现了_______ 2、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目） 1、一堂_______的课

2、发生在_______的一件事 3、我_______的一个人

小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 我长大了

4. 记一件难忘的事 5. 第一次做家务 6. 一件小事 其它：

我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 童年的趣事 可爱的小动物 美丽的公园

愉快的春游/秋游

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看，那对洁白的翅膀

天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>>

花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光 归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

三年级作文题目大全

一、命题作文 （一）、写人类 1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）

(二) 、记事类

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

(三) 、抒情类 我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

(四) 、想象类

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵„„ 同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。

二、半命题小学作文题目： （一、前空式题目） 1、_______真有趣。 2、_______说我长大了。 （二、后空式题目） 1、我发现了_______ 2、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目） 1、一堂_______的课

2、发生在_______的一件事 3、我_______的一个人

小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 我长大了

4. 记一件难忘的事 5. 第一次做家务 6. 一件小事 其它：

我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 童年的趣事 可爱的小动物 美丽的公园

愉快的春游/秋游

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX 有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

其它：

我最敬佩的一个人

我的妈妈

难忘的第一次

成长的烦恼

童年的趣事

可爱的小动物

那一刻

美丽的公园

愉快的春游/秋游

守护法音的笑容

看，那对洁白的翅膀

天使的微笑

美丽的代价

珍珠的眼泪

雪花漫天飞

开心不需要理由

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想, 想梦》

《我是船, 只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说" 不" 》

《今夜, 我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

<<我的未来不是梦>>

花落春仍在

一笑而过

往事并不如烟

门前那条小河

与春共舞

风雨中那把伞

懂你，渐老的母亲

好友成群

永恒的荷马

看不见的阳光 归来

月光依旧

生命，生命

花季有雨

有一种经历叫成长

沙滩上的脚印

父爱的天空

情系那片麦田

音乐随笔

蓦然回首

哎！这样一位女孩

球场里的那个老人

激情初一

今天谁最美丽

我想唱支歌

让感恩成为一种习惯

美，距离的忧伤

平淡，也是一种享受

坚守生命的绿意

一条蓝裙子

水声潺潺

笛声悠扬

爷爷的酒

我爱你，妈妈

发现之旅

我读一双眼睛

我曾经“恨”爸爸

一地泥泞

暖意盈怀

呵护宁静

春天到了，百花齐放，如果你想和春天有个约会，你就出来吧！看看那生机勃勃的景象。

早上，我迎着春风，踏着春光，踩着石头铺成的小路，来到了九峰公园，一进公园我闻到了一阵阵淡淡的清香，扑鼻而来，原来是一群郁金香仙子在太阳的照耀下，在微风的吹动下翩翩起舞。有红色的。有黄色的。有粉红的，还有紫色的，最好看的还得算黄里透红的……

我 迫不及待地跑过去，蹲下身子，眼前的郁金香像极了一个个高脚杯。寥寥无几的叶片中挺着身姿，有的花朵还是含苞欲放的，就像娇羞的新娘，有的才展开三两片花瓣儿，像急着要去看一下外面的风光美景，还有的全展开了，像仙人的莲花宝座。

这次观赏让我收获非常大，而且我喜欢的不紧紧是郁金香，还喜欢春天，喜欢春天温柔的怀抱。

春天到了，百花齐放，如果你想和春天有个约会，你就出来吧！看看那生机勃勃的景象。

早上，我迎着春风，踏着春光，踩着石头铺成的小路，来到了九峰公园，一进公园我闻到了一阵阵淡淡的清香，扑鼻而来，原来是一群郁金香仙子在太阳的照耀下，在微风的吹动下翩翩起舞。有红色的。有黄色的。有粉红的，还有紫色的，最好看的还得算黄里透红的……

我 迫不及待地跑过去，蹲下身子，眼前的郁金香像极了一个个高脚杯。寥寥无几的叶片中挺着身姿，有的花朵还是含苞欲放的，就像娇羞的新娘，有的才展开三两片花瓣儿，像急着要去看一下外面的风光美景，还有的全展开了，像仙人的莲花宝座。

这次观赏让我收获非常大，而且我喜欢的不紧紧是郁金香，还喜欢春天，喜欢春天温柔的怀抱。