【篇一：渴望得到肯定】 如果我是风筝，你便是牵引风筝的线，失去了你，我便得不到高飞的力量；如果我是鱼儿，你便是滋润鱼儿的水，失去了你，我便得不到生存的力量；如果我是夕阳，你便是衬托夕阳的天空，失去了你，我便无法展示我壮阔的美丽。 爷爷，到现在，我才知道你是爱我的，你对我的爱总是慢慢的沉淀，沉淀成一道谁都无法迈过的天堑。就这样，你我之间缠绕着种种误会，直到你离我而去。 似曾记得，那天，奶奶说你再也不回来了，我心里对你的误会猛地消散了，虽然我不知道奶奶说你为何不回来，但我却本能地感到一阵酸楚。忽然，奶奶拉着我，告诉了我一件伴随我终生内疚的事。 小学三年级，我的字写得很丑，爷爷，你还记得是您让我报名参加书法社的吗？记得刚报名时，我的字是全班写得最差的，我曾几度想要放弃，是您一次次开导我，才让我打消了念头，您让我加倍努力，你总是告诫我勤能补拙。果不其然，一年后，我的字有了很大的进步，老师也常表扬我。您却不屑一顾，还总是满怀轻视的看着我。每当我看到您这样的神情，心里总是很失落，总认为自己的努力没有得到肯定。而在这之际，书法大赛的获奖名单到了，我竟然得了二等奖。我欢呼雀跃跑向您的家，本以为您会与我同乐，想不到您连眼角的余光都懒得扫一眼，我忍受不住，冲着您大吼一声：您这是干什么？让我报了名，却又不看我的努力成果，那就不要让我报啊！我气冲冲地走出您家，留下你错愕的表情。在以后的日子里，我总是避免去您家，就连去吃饭，也只是吃两口，便找借口推脱回家。 难以想象那时的我是多么的无知，而爷爷，你这个年过六旬的老人，又该如何承受呢？ 说到这里。奶奶脸上已满了泪水，抹了两把，接着说：你爷爷对你是多么牵挂呀！自从你那次离开家，他有多么难过，你却不知道。他总是想找机会给你解释，你却不理睬他。你爷爷知道你获得奖，不是不给你肯定，只是不想让你太骄傲，反而停滞不前。你爷爷可是跟他很多的朋友吹嘘你的厉害，他岂是不爱你，不在乎你吗？ 我听完了这话，先是一惊，接着，泪水夺眶而出。爷爷啊，我渴望得到您的肯定，我想自己不会因此而骄傲，反而会以此为动力，继续努力呀！ 爷爷，您用无声的爱将我包裹，虽然我没有得到您口头上的肯定，但我知道，您已经给予了我最大的肯定。 【篇二：我渴望得到肯定】 我家是一个大家庭，大家都生活在一起，有二个孩子，一个是我，另一个是我表哥。 重男轻女的问题在我奶奶的思想上根深蒂固。 家来了客人，奶奶向别人介绍表哥时总是说一大堆，而说到我时，却是淡淡的一句，我孙女。不是因为我不优秀而是因为我是女孩，而奶奶希望我是男孩。 初二下半学期时，我开始迷恋于写作，便开始写一些小说，不断地写，不断地给同学看，然后不断地根据同学们地建议去修改，然后尝试着去投稿。终于我的一篇小说在杂志上发表了。当我兴奋地拿着样刊跑回家给奶奶看时，奶奶的一句话使我从云端坠入深渊，写得不怎么样吗！这时表哥回到了家，兴奋地对奶奶说：我作文这次得了个C ，奶奶，你瞧瞧。奶奶看后，笑眯眯地对表哥说：不错，写得真不错，比你妹妹强。发表小说的杂志从我手里掉了下来，我默默的走回自己的房间，窗外开始下起了小雨。奶奶认为一篇发表在杂志上的小说没有一篇得C 得作文强，而且我敢肯定不是因为我写得真的没有表哥好，而是因为表哥是男孩，而我是一个女孩，而奶奶永远都认为男生要比女生强。 我渴望得到奶奶的肯定。我开始写更多的文章，而这些文章也常常在杂志上发表。每当我兴高采烈地拿着样刊回家给奶奶时，奶奶从来没有说过一句表扬的话，也没有肯定过我。 我想得到奶奶肯定的渴望越来越强，我开始不满足于文章被发表，我开始参加一些作文比赛，在高手云集的竞赛中得奖并不容易，可当我拿回一个二等奖时，奶奶却依然没有表扬，没有肯定我。 那天晚上我哭了，当我接到好友来向我祝贺时，我在电话里放声大哭。 从小到大，我从来没有被奶奶表扬、肯定过，无论我表现的有多优秀。仅仅是因为我是女孩。因而我渴望得到奶奶的肯定。 我开始不仅在写作方面努力，我开始学习民族乐器，古筝、琵琶、扬琴&&我努力地使自己在民乐上做到样样精通。可当我拿着古筝五级合格证书回家时，奶奶依然没有表扬我、肯定我，因为奶奶正忙着表扬表哥，因为表哥拿回了钢琴二级证书。 当我打电话给好友时，好友很兴奋地在那边大叫，叫我出去庆祝一下。 当来到庆祝的地方，我发现我的朋友们几乎都

来了，当听着她们的祝贺时，我哭了，放声大哭。当他们听了我的叙述后，他们告诉我——女儿当自强。得不到奶奶的肯定，就要更努力地去得到肯定。 听了他们的话后，我开始更努力地想去得到奶奶的肯定，我开始学习围棋，得到了业余二段；我开始学习烧饭做菜，可以作出一大桌让人满意的饭菜；我开始学习织毛线，可以织出各类毛线品；我开始学习电脑，在电脑技术上有一点成就。但我依然没有得到奶奶的肯定，只是因为我是女生。 我开始努力地让自己不比男生差，因为我渴望得到奶奶的肯定，可却迟迟得不到。 小姑娘学这么多东西干什么？有一天，奶奶当着我的面这样对我说。我难过地哭了，因为我的努力化为了乌有，我的努力在奶奶的眼里只是多事。 但我依然没有放弃努力，不光因为朋友们告诉我女儿当自强，更因为我渴望得到奶奶的肯定。 【篇三：我渴望得到肯定】 有时候，我想变成善良的吸血鬼，帮助人类；有时候，我想大战侏罗纪，将那里的一切印在脑海；有时候，我想徜徉在阳光之中，想让我的笑容另太阳汗颜；有时候&& 我喜欢这样的幻想，纵然，海绵宝宝不会出现在我的蟹堡王中；纵然爱德华不会告诉我怎样变成金光闪闪的吸血鬼；纵然上帝没有告诉我她是个女孩，可是，因为：忧愁是可微的，快乐是可积的。所以：从今天到正无穷的日子里很微妙。又因为：我们的意志的定义域和值域是电阻等于电压除以电流。所以：希望的导数是肯定存在且恒大于零的，好运的函数图像是随横坐标时间的递增而逐渐凝固的，初中的生活像繁分式一样的恐怖，但幸福是连续的。再因为：钱包里的进账是等比数列且首项大于零的，这与我们的表现成正比。后所以：青春是无限的，想象是有趣的，拥有是美好的，三者结合时经典的。 一岁时，我渴望得到站起来的力量；两岁时，三岁时，四岁时，我渴望得到和老爸老妈在游乐园里的欢声笑语；五岁时，我渴望得到唐老鸭的亲笔签名；六岁时，七岁时，八岁时，我渴望得到像学哥学姐那样的拽劲；九岁时，十岁时，十一岁时，我渴望得到初中的快乐；十二岁时。我渴望得到我的青春谁作主的倔强；十三岁时，我渴望得到真正的快乐；而现在，我是十四岁，我渴望得到想象的拥有。 我不可能成为吸血鬼，不可能大战侏罗纪，但是，只有想不到。幻想也是一种拥有（）。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前进。所有的困难都是不等式，它们有大有小，但是有时等式，只要你去解决，所有的困难之间都是可以画等号的&& 【篇四：我渴望得到肯定】 为什么你总是不相信我？，为什么你总是不能理解我？为什么你总是无法肯定我？我带着泪水，嘴里带出了这些让我忍了好久的话。说完，我跑进了房间，门被我叭地甩在了身后。 心里感到有一股强大的委屈感涌上了心头，酸酸的&& 我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看见美丽的海棠，在阳光的呵护下，正骄傲地抬着头，凝视远方。也许，它肯定被无数的人得到肯定吧！于是我的脑中就浮现起刚才的状况。我正从学校回来，拖着沉重的步伐向家中迈进，一进门，原来以为会得到妈妈的安慰，没想到遭到妈妈的一顿数落。你怎么回事啊？只考了这么点分数，让你在学校里都白学了。妈妈怒气冲冲地说道。顿时，我感到有百根铁钉在向我的心脏进攻，让我疼痛无比。 没想到妹妹还在旁边添油加醋，这是妈妈更火了，一句句冰冷无比的话从妈妈的口中吐出，进入我的耳朵，直达我的心灵。然而，原本就已经疲惫的我，最后终于爆发了。接着就是刚才的景象。 受到心灵创伤的我，觉得蓝天似乎不再那么蓝了，白云也不白了&&呈现在我的眼前的景物让我的心犯困。是的，它是的真的应该好好休息一会儿了。难道我真的那么失败吗？失败到连妈妈都无法肯定于我。初中的生活还在继续，难道进入中学，只意味着承担各种各样的压力吗？ 时间在缓缓地流逝着，也许时间就是最好的良药吧！渐渐的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一点点，只要一点点，就会拂掉心中的阴影。妈妈，你知道吗？我最需要的不是其他的东西，而是一句您的肯定，我多么希望有天您会对我说：女儿，你是最棒的！虽然听起来那么幼稚，但是我多么希望我还处在牙牙学语的时期啊。那时候，多好啊，你都是陪伴在我的身边，关照我，呵护我，我多么希望自己就是蓝天下的海棠花，而您就是蓝天与阳光。 我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句你真棒。也许会让我陶醉许久&& 【篇五：渴望得到肯定】 在生活中，需要得到肯定；在学习中需要得到肯定；在工作中需要得到

肯定&&得到了肯定就会有信心更加奋发向上，更加努力。 渴望得到肯定，是每个人都想努力获得的，只有被别人肯定，别人才会留给自己相应的机会。 肯定会使人有克服困难和战胜挫折的勇气。 在学习中，渴望得到老师的肯定。老师的一个微笑会使我们奋发向上，比如：在考试中取得好的成绩，在班里，老师会给予你肯定，肯定你的学习成绩是好是坏。 在生活中，我们更需要得到肯定，要知道二十一世纪是一个人才辈出的世纪，如果在生活中没有得到肯定，万事开头难，那么就很难迈出生活的第一步。 肯定有多种表现，我自己认为，它也包含着诚实、守信。 肯定就是一个信誉银行，如果你不诚实，那么这个银行就会失去信用，你将得不到众人的认可，就等于得不到肯定。 在家里，你渴望得到家人的肯定。得到了家人的肯定，就能得到家人更多的关爱和鼓励。家人的肯定会激励自己更好地发挥潜能，在以后的人生旅途中，更好地处理人际关系。 在每个地方都要得到别人的肯定。肯定中的诚实就是不说骗人的话，不做违负良心的事，这样才会做到肯定的第一步。 我们要被别人肯定，首先要得到自己的肯定。自己渴望得到肯定，就要对自己实事求是。要渴望得到肯定就要在生活中从小事做起，在不同的时间，不同的地点，都要严格要求自己。我们要有渴望得到肯定的信心。只要有了信心，我们的生活才会变得更加丰富多彩，只要有了信心，对我们以后的学习、工作才会有更大的动力。 我渴望得到家长、老师&&的肯定，有了他们的肯定，我才会有信心奋发向上，更加努力。 肯定是金，是与别人在生活中共同努力想获得的。只有渴望得到肯定，才能实现我的人生目标。 【篇六：渴望得到肯定】 在人生道路上，有些人一直都在赞许的掌声中生活，但也有些人生在别人冷淡和嘲笑中。而他们却只是需要一点点的肯定，我就是那些渴望得到肯定的人中的一员。 小学的生活虽然是我无忧无虑的日子，这也是我想得到肯定的日子。 记得当时刚上一年级，我独自一人来到教室在老师的督促下找到自己座位。但不当时不知道为什么哭了，或许是陌生的环境。也许因为别的什么。在有七十多人的大教室里感到一丝无助，不知道该怎么去延续这六年的小学生活，从此我就成了一个孤独、寂寞又有些内向的人了。慢慢的到来五年级的时候，不知什么原因我们这个班全部换了老师，熟悉的老师都离开我们这个班，这使我更加内向了。因为时而被叫错名字时而因为回答问题不准而被罚站，这使得我更需要肯定了。但时光流逝还是洗刷不掉我的肯定，也不会带给我什么所谓的肯定了。慢慢的，我六年的小学生涯过去了，我收获的不是友情与欢乐而是无尽的自卑、嘲笑和冷淡，直到初中的来临。 初中的生活使我慢慢懂事起来，但我还没有得到我认为的那种肯定。初到这个学校映入我眼帘的便是这整齐、优美的教学楼，但我更加忧虑了。因为这个学校可谓是人才济济，同学人数翻了好几翻。我心里想：这里是否能收获到肯定呢？带着这种疑虑我踏进了学校的大门。在这里同学们相互学习、相互帮助再加上老师的淳淳教导，以至于给我无尽的学习动力。在沉重的学习压力下我逐渐收获到学习的乐趣，成绩也逐渐有了进步，老师也或多或少对我有了一些鼓励和肯定，但这些肯定并不是我所想象的那种肯定，我想的是那种完美无缺的肯定，但这是不可能的，因为人无完人，金无赤足也正是这种信念推动着我前进。 慢慢的，我从一个不懂事的小孩蜕变成一个成熟的初中生。我也收获了不少肯定，但我所需的肯定还没有到来，也不可能到来的。但在我心里还是有一种声音，那就是：我渴望得到我想要的肯定，那就是：冲刺、拼搏、向前、不屈、努力吧！ 【篇七：我渴望得到A 老师的肯定】 我，是个偏爱语文的学生，自小学以来，我对有些学科一直都不怎么感兴趣。因此成绩总是平平，自从步入初中，我加强了偏科的重视，才慢慢开始产生了点点的兴趣。 可是当我每次面对这位严肃的A 老师时，我的心中不免有点紧张，似乎老是感觉到他对我有些不满。我的基础不是很扎实，对那些思考性的题目，老觉得无从下手，有时解答的过程也十分的简单，因此常被A 老师点名教育。我懂得老师的用心，他想我上进。 我苦恼在每次课堂上，课件中的一些有点难度的题目，我需要时间考虑，可老师的讲课的进度比较快，我自然跟不上了，而偏偏老师常叫我回答，冷不丁一被叫，自然紧张，呆呆站在那儿，要不就不说话，要不就慌乱中随便找个答案。我也知道我这样不对，是一种不负责任的行为，但

在老师的威严的目光下，我只能无可奈何地说了算。每次回答完毕，A 老师就会瞟来那种会冷到我心中的目光，使我浑身不舒服，使我久久质疑我的学习潜力是不是天生贫乏。 我永远会记得那一次情景，上课前，A 老师叫我们撕下学生报，我正在收同学们的语文作业，一时很慌乱，也没有听明白，当大家都准备好时，我还在询问，在组长再三的催促下，我草草下了手。没想到竟然撕错了，组长上去禀明情况后，老师脸色大变，并严厉地呵斥道：从你这一举动上，我便明白你的学习功底，据我的推测，你这门学科的水平也绝对上不去，三年后，绝对进不了省一级重点高中。说完又瞟了我一眼。我当然很不开心，还暗暗地在底下发誓：不出一个学期，我一定会证明给你看，我不能认输，今天你看不起我，还下了这样的死结论，等着瞧吧！ 我实在不明白，A 老师为什么会那么不留情面？为什么会那么否定我？为什么？为什么？我面对他时，会如此的心虚，好像我在他的心底中是个永远不会上进的学生，其实我是多么地希望得到他的鼓励，哪怕是一丝丝，而他为什么不给我一次机会呢？就不能在同学的面前，给我一点儿面子呢？ 现在的我，只是一心相让A 老师能肯定我，哪怕一次，可我这样的愿望，会不会实现，我不太明白。 不过，我会竭尽全力证明我自己能行，我会将作不懈的努力。我想，我渴望得到A 老师的肯定是时间，将为期不远。 【篇八：渴望得到别人的肯定】 都说得到一个人的肯定是很补容易的，得到别人的肯定就更不容易了，只要你不断地努力，那一定有人会看得到。 每当想要放弃时，心中便想起了那句话这个世界的不公，会被自己的努力而淡化，所以我会努力。世界上的人那么多，也许你是渺小的那一个，那么就更要努力！只要你努力了，你尽力地做到了，那么便可打心底说我问心无愧。①自从看见这句话开始，我便决定一定要努力，那么不管是否有人看得到，自己的努力自己看得到即可！② 当然，努力之前必须为自己设立一个榜样或者是目标，说到榜样，其实每个人都应该有，我也不例外，也许大多数人对于榜样通常会想到与自己同班且实力相当的对手，而我却不是，谁说一定要有局限性？我的榜样就是一个明星，说到这里，也许你笑了，明星也算是榜样吗？③难道你要像他一样去唱歌？不，榜样也可以是任何人，因为他身上有足够多的优点。所以值得学习！我的榜样其实很平凡，他不是什么大碗，只是一个从普通选秀出来的歌手武艺，也许你并不喜欢他，甚至对他反感也没有关系，是金子总会发光的，而他身上的优点我看得到。 武艺说过，他不会放弃努力，这个世界的不公，会被自己的努力而淡化，所以我会努力。这也是他说的，武艺身上的精神和那种不肯认输的意志值得我学习。我想其实我没有承受过那么大的压力，也许我永远也不会懂他的苦痛，但我可以理解并从他的身上汲取我需要的东西。 每个人都希望能够得到别人的肯定，哪怕只有一个人，④希望我的努力能有人看得到，只要我努力过就不会后悔，会一直坚持下去，我会向我的榜样学习，希望可以磨练出自己坚强的意志，那么为我加油吧！

【篇一：渴望得到肯定】 如果我是风筝，你便是牵引风筝的线，失去了你，我便得不到高飞的力量；如果我是鱼儿，你便是滋润鱼儿的水，失去了你，我便得不到生存的力量；如果我是夕阳，你便是衬托夕阳的天空，失去了你，我便无法展示我壮阔的美丽。 爷爷，到现在，我才知道你是爱我的，你对我的爱总是慢慢的沉淀，沉淀成一道谁都无法迈过的天堑。就这样，你我之间缠绕着种种误会，直到你离我而去。 似曾记得，那天，奶奶说你再也不回来了，我心里对你的误会猛地消散了，虽然我不知道奶奶说你为何不回来，但我却本能地感到一阵酸楚。忽然，奶奶拉着我，告诉了我一件伴随我终生内疚的事。 小学三年级，我的字写得很丑，爷爷，你还记得是您让我报名参加书法社的吗？记得刚报名时，我的字是全班写得最差的，我曾几度想要放弃，是您一次次开导我，才让我打消了念头，您让我加倍努力，你总是告诫我勤能补拙。果不其然，一年后，我的字有了很大的进步，老师也常表扬我。您却不屑一顾，还总是满怀轻视的看着我。每当我看到您这样的神情，心里总是很失落，总认为自己的努力没有得到肯定。而在这之际，书法大赛的获奖名单到了，我竟然得了二等奖。我欢呼雀跃跑向您的家，本以为您会与我同乐，想不到您连眼角的余光都懒得扫一眼，我忍受不住，冲着您大吼一声：您这是干什么？让我报了名，却又不看我的努力成果，那就不要让我报啊！我气冲冲地走出您家，留下你错愕的表情。在以后的日子里，我总是避免去您家，就连去吃饭，也只是吃两口，便找借口推脱回家。 难以想象那时的我是多么的无知，而爷爷，你这个年过六旬的老人，又该如何承受呢？ 说到这里。奶奶脸上已满了泪水，抹了两把，接着说：你爷爷对你是多么牵挂呀！自从你那次离开家，他有多么难过，你却不知道。他总是想找机会给你解释，你却不理睬他。你爷爷知道你获得奖，不是不给你肯定，只是不想让你太骄傲，反而停滞不前。你爷爷可是跟他很多的朋友吹嘘你的厉害，他岂是不爱你，不在乎你吗？ 我听完了这话，先是一惊，接着，泪水夺眶而出。爷爷啊，我渴望得到您的肯定，我想自己不会因此而骄傲，反而会以此为动力，继续努力呀！ 爷爷，您用无声的爱将我包裹，虽然我没有得到您口头上的肯定，但我知道，您已经给予了我最大的肯定。 【篇二：我渴望得到肯定】 我家是一个大家庭，大家都生活在一起，有二个孩子，一个是我，另一个是我表哥。 重男轻女的问题在我奶奶的思想上根深蒂固。 家来了客人，奶奶向别人介绍表哥时总是说一大堆，而说到我时，却是淡淡的一句，我孙女。不是因为我不优秀而是因为我是女孩，而奶奶希望我是男孩。 初二下半学期时，我开始迷恋于写作，便开始写一些小说，不断地写，不断地给同学看，然后不断地根据同学们地建议去修改，然后尝试着去投稿。终于我的一篇小说在杂志上发表了。当我兴奋地拿着样刊跑回家给奶奶看时，奶奶的一句话使我从云端坠入深渊，写得不怎么样吗！这时表哥回到了家，兴奋地对奶奶说：我作文这次得了个C ，奶奶，你瞧瞧。奶奶看后，笑眯眯地对表哥说：不错，写得真不错，比你妹妹强。发表小说的杂志从我手里掉了下来，我默默的走回自己的房间，窗外开始下起了小雨。奶奶认为一篇发表在杂志上的小说没有一篇得C 得作文强，而且我敢肯定不是因为我写得真的没有表哥好，而是因为表哥是男孩，而我是一个女孩，而奶奶永远都认为男生要比女生强。 我渴望得到奶奶的肯定。我开始写更多的文章，而这些文章也常常在杂志上发表。每当我兴高采烈地拿着样刊回家给奶奶时，奶奶从来没有说过一句表扬的话，也没有肯定过我。 我想得到奶奶肯定的渴望越来越强，我开始不满足于文章被发表，我开始参加一些作文比赛，在高手云集的竞赛中得奖并不容易，可当我拿回一个二等奖时，奶奶却依然没有表扬，没有肯定我。 那天晚上我哭了，当我接到好友来向我祝贺时，我在电话里放声大哭。 从小到大，我从来没有被奶奶表扬、肯定过，无论我表现的有多优秀。仅仅是因为我是女孩。因而我渴望得到奶奶的肯定。 我开始不仅在写作方面努力，我开始学习民族乐器，古筝、琵琶、扬琴&&我努力地使自己在民乐上做到样样精通。可当我拿着古筝五级合格证书回家时，奶奶依然没有表扬我、肯定我，因为奶奶正忙着表扬表哥，因为表哥拿回了钢琴二级证书。 当我打电话给好友时，好友很兴奋地在那边大叫，叫我出去庆祝一下。 当来到庆祝的地方，我发现我的朋友们几乎都

来了，当听着她们的祝贺时，我哭了，放声大哭。当他们听了我的叙述后，他们告诉我——女儿当自强。得不到奶奶的肯定，就要更努力地去得到肯定。 听了他们的话后，我开始更努力地想去得到奶奶的肯定，我开始学习围棋，得到了业余二段；我开始学习烧饭做菜，可以作出一大桌让人满意的饭菜；我开始学习织毛线，可以织出各类毛线品；我开始学习电脑，在电脑技术上有一点成就。但我依然没有得到奶奶的肯定，只是因为我是女生。 我开始努力地让自己不比男生差，因为我渴望得到奶奶的肯定，可却迟迟得不到。 小姑娘学这么多东西干什么？有一天，奶奶当着我的面这样对我说。我难过地哭了，因为我的努力化为了乌有，我的努力在奶奶的眼里只是多事。 但我依然没有放弃努力，不光因为朋友们告诉我女儿当自强，更因为我渴望得到奶奶的肯定。 【篇三：我渴望得到肯定】 有时候，我想变成善良的吸血鬼，帮助人类；有时候，我想大战侏罗纪，将那里的一切印在脑海；有时候，我想徜徉在阳光之中，想让我的笑容另太阳汗颜；有时候&& 我喜欢这样的幻想，纵然，海绵宝宝不会出现在我的蟹堡王中；纵然爱德华不会告诉我怎样变成金光闪闪的吸血鬼；纵然上帝没有告诉我她是个女孩，可是，因为：忧愁是可微的，快乐是可积的。所以：从今天到正无穷的日子里很微妙。又因为：我们的意志的定义域和值域是电阻等于电压除以电流。所以：希望的导数是肯定存在且恒大于零的，好运的函数图像是随横坐标时间的递增而逐渐凝固的，初中的生活像繁分式一样的恐怖，但幸福是连续的。再因为：钱包里的进账是等比数列且首项大于零的，这与我们的表现成正比。后所以：青春是无限的，想象是有趣的，拥有是美好的，三者结合时经典的。 一岁时，我渴望得到站起来的力量；两岁时，三岁时，四岁时，我渴望得到和老爸老妈在游乐园里的欢声笑语；五岁时，我渴望得到唐老鸭的亲笔签名；六岁时，七岁时，八岁时，我渴望得到像学哥学姐那样的拽劲；九岁时，十岁时，十一岁时，我渴望得到初中的快乐；十二岁时。我渴望得到我的青春谁作主的倔强；十三岁时，我渴望得到真正的快乐；而现在，我是十四岁，我渴望得到想象的拥有。 我不可能成为吸血鬼，不可能大战侏罗纪，但是，只有想不到。幻想也是一种拥有（）。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前进。所有的困难都是不等式，它们有大有小，但是有时等式，只要你去解决，所有的困难之间都是可以画等号的&& 【篇四：我渴望得到肯定】 为什么你总是不相信我？，为什么你总是不能理解我？为什么你总是无法肯定我？我带着泪水，嘴里带出了这些让我忍了好久的话。说完，我跑进了房间，门被我叭地甩在了身后。 心里感到有一股强大的委屈感涌上了心头，酸酸的&& 我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看见美丽的海棠，在阳光的呵护下，正骄傲地抬着头，凝视远方。也许，它肯定被无数的人得到肯定吧！于是我的脑中就浮现起刚才的状况。我正从学校回来，拖着沉重的步伐向家中迈进，一进门，原来以为会得到妈妈的安慰，没想到遭到妈妈的一顿数落。你怎么回事啊？只考了这么点分数，让你在学校里都白学了。妈妈怒气冲冲地说道。顿时，我感到有百根铁钉在向我的心脏进攻，让我疼痛无比。 没想到妹妹还在旁边添油加醋，这是妈妈更火了，一句句冰冷无比的话从妈妈的口中吐出，进入我的耳朵，直达我的心灵。然而，原本就已经疲惫的我，最后终于爆发了。接着就是刚才的景象。 受到心灵创伤的我，觉得蓝天似乎不再那么蓝了，白云也不白了&&呈现在我的眼前的景物让我的心犯困。是的，它是的真的应该好好休息一会儿了。难道我真的那么失败吗？失败到连妈妈都无法肯定于我。初中的生活还在继续，难道进入中学，只意味着承担各种各样的压力吗？ 时间在缓缓地流逝着，也许时间就是最好的良药吧！渐渐的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一点点，只要一点点，就会拂掉心中的阴影。妈妈，你知道吗？我最需要的不是其他的东西，而是一句您的肯定，我多么希望有天您会对我说：女儿，你是最棒的！虽然听起来那么幼稚，但是我多么希望我还处在牙牙学语的时期啊。那时候，多好啊，你都是陪伴在我的身边，关照我，呵护我，我多么希望自己就是蓝天下的海棠花，而您就是蓝天与阳光。 我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句你真棒。也许会让我陶醉许久&& 【篇五：渴望得到肯定】 在生活中，需要得到肯定；在学习中需要得到肯定；在工作中需要得到

肯定&&得到了肯定就会有信心更加奋发向上，更加努力。 渴望得到肯定，是每个人都想努力获得的，只有被别人肯定，别人才会留给自己相应的机会。 肯定会使人有克服困难和战胜挫折的勇气。 在学习中，渴望得到老师的肯定。老师的一个微笑会使我们奋发向上，比如：在考试中取得好的成绩，在班里，老师会给予你肯定，肯定你的学习成绩是好是坏。 在生活中，我们更需要得到肯定，要知道二十一世纪是一个人才辈出的世纪，如果在生活中没有得到肯定，万事开头难，那么就很难迈出生活的第一步。 肯定有多种表现，我自己认为，它也包含着诚实、守信。 肯定就是一个信誉银行，如果你不诚实，那么这个银行就会失去信用，你将得不到众人的认可，就等于得不到肯定。 在家里，你渴望得到家人的肯定。得到了家人的肯定，就能得到家人更多的关爱和鼓励。家人的肯定会激励自己更好地发挥潜能，在以后的人生旅途中，更好地处理人际关系。 在每个地方都要得到别人的肯定。肯定中的诚实就是不说骗人的话，不做违负良心的事，这样才会做到肯定的第一步。 我们要被别人肯定，首先要得到自己的肯定。自己渴望得到肯定，就要对自己实事求是。要渴望得到肯定就要在生活中从小事做起，在不同的时间，不同的地点，都要严格要求自己。我们要有渴望得到肯定的信心。只要有了信心，我们的生活才会变得更加丰富多彩，只要有了信心，对我们以后的学习、工作才会有更大的动力。 我渴望得到家长、老师&&的肯定，有了他们的肯定，我才会有信心奋发向上，更加努力。 肯定是金，是与别人在生活中共同努力想获得的。只有渴望得到肯定，才能实现我的人生目标。 【篇六：渴望得到肯定】 在人生道路上，有些人一直都在赞许的掌声中生活，但也有些人生在别人冷淡和嘲笑中。而他们却只是需要一点点的肯定，我就是那些渴望得到肯定的人中的一员。 小学的生活虽然是我无忧无虑的日子，这也是我想得到肯定的日子。 记得当时刚上一年级，我独自一人来到教室在老师的督促下找到自己座位。但不当时不知道为什么哭了，或许是陌生的环境。也许因为别的什么。在有七十多人的大教室里感到一丝无助，不知道该怎么去延续这六年的小学生活，从此我就成了一个孤独、寂寞又有些内向的人了。慢慢的到来五年级的时候，不知什么原因我们这个班全部换了老师，熟悉的老师都离开我们这个班，这使我更加内向了。因为时而被叫错名字时而因为回答问题不准而被罚站，这使得我更需要肯定了。但时光流逝还是洗刷不掉我的肯定，也不会带给我什么所谓的肯定了。慢慢的，我六年的小学生涯过去了，我收获的不是友情与欢乐而是无尽的自卑、嘲笑和冷淡，直到初中的来临。 初中的生活使我慢慢懂事起来，但我还没有得到我认为的那种肯定。初到这个学校映入我眼帘的便是这整齐、优美的教学楼，但我更加忧虑了。因为这个学校可谓是人才济济，同学人数翻了好几翻。我心里想：这里是否能收获到肯定呢？带着这种疑虑我踏进了学校的大门。在这里同学们相互学习、相互帮助再加上老师的淳淳教导，以至于给我无尽的学习动力。在沉重的学习压力下我逐渐收获到学习的乐趣，成绩也逐渐有了进步，老师也或多或少对我有了一些鼓励和肯定，但这些肯定并不是我所想象的那种肯定，我想的是那种完美无缺的肯定，但这是不可能的，因为人无完人，金无赤足也正是这种信念推动着我前进。 慢慢的，我从一个不懂事的小孩蜕变成一个成熟的初中生。我也收获了不少肯定，但我所需的肯定还没有到来，也不可能到来的。但在我心里还是有一种声音，那就是：我渴望得到我想要的肯定，那就是：冲刺、拼搏、向前、不屈、努力吧！ 【篇七：我渴望得到A 老师的肯定】 我，是个偏爱语文的学生，自小学以来，我对有些学科一直都不怎么感兴趣。因此成绩总是平平，自从步入初中，我加强了偏科的重视，才慢慢开始产生了点点的兴趣。 可是当我每次面对这位严肃的A 老师时，我的心中不免有点紧张，似乎老是感觉到他对我有些不满。我的基础不是很扎实，对那些思考性的题目，老觉得无从下手，有时解答的过程也十分的简单，因此常被A 老师点名教育。我懂得老师的用心，他想我上进。 我苦恼在每次课堂上，课件中的一些有点难度的题目，我需要时间考虑，可老师的讲课的进度比较快，我自然跟不上了，而偏偏老师常叫我回答，冷不丁一被叫，自然紧张，呆呆站在那儿，要不就不说话，要不就慌乱中随便找个答案。我也知道我这样不对，是一种不负责任的行为，但

在老师的威严的目光下，我只能无可奈何地说了算。每次回答完毕，A 老师就会瞟来那种会冷到我心中的目光，使我浑身不舒服，使我久久质疑我的学习潜力是不是天生贫乏。 我永远会记得那一次情景，上课前，A 老师叫我们撕下学生报，我正在收同学们的语文作业，一时很慌乱，也没有听明白，当大家都准备好时，我还在询问，在组长再三的催促下，我草草下了手。没想到竟然撕错了，组长上去禀明情况后，老师脸色大变，并严厉地呵斥道：从你这一举动上，我便明白你的学习功底，据我的推测，你这门学科的水平也绝对上不去，三年后，绝对进不了省一级重点高中。说完又瞟了我一眼。我当然很不开心，还暗暗地在底下发誓：不出一个学期，我一定会证明给你看，我不能认输，今天你看不起我，还下了这样的死结论，等着瞧吧！ 我实在不明白，A 老师为什么会那么不留情面？为什么会那么否定我？为什么？为什么？我面对他时，会如此的心虚，好像我在他的心底中是个永远不会上进的学生，其实我是多么地希望得到他的鼓励，哪怕是一丝丝，而他为什么不给我一次机会呢？就不能在同学的面前，给我一点儿面子呢？ 现在的我，只是一心相让A 老师能肯定我，哪怕一次，可我这样的愿望，会不会实现，我不太明白。 不过，我会竭尽全力证明我自己能行，我会将作不懈的努力。我想，我渴望得到A 老师的肯定是时间，将为期不远。 【篇八：渴望得到别人的肯定】 都说得到一个人的肯定是很补容易的，得到别人的肯定就更不容易了，只要你不断地努力，那一定有人会看得到。 每当想要放弃时，心中便想起了那句话这个世界的不公，会被自己的努力而淡化，所以我会努力。世界上的人那么多，也许你是渺小的那一个，那么就更要努力！只要你努力了，你尽力地做到了，那么便可打心底说我问心无愧。①自从看见这句话开始，我便决定一定要努力，那么不管是否有人看得到，自己的努力自己看得到即可！② 当然，努力之前必须为自己设立一个榜样或者是目标，说到榜样，其实每个人都应该有，我也不例外，也许大多数人对于榜样通常会想到与自己同班且实力相当的对手，而我却不是，谁说一定要有局限性？我的榜样就是一个明星，说到这里，也许你笑了，明星也算是榜样吗？③难道你要像他一样去唱歌？不，榜样也可以是任何人，因为他身上有足够多的优点。所以值得学习！我的榜样其实很平凡，他不是什么大碗，只是一个从普通选秀出来的歌手武艺，也许你并不喜欢他，甚至对他反感也没有关系，是金子总会发光的，而他身上的优点我看得到。 武艺说过，他不会放弃努力，这个世界的不公，会被自己的努力而淡化，所以我会努力。这也是他说的，武艺身上的精神和那种不肯认输的意志值得我学习。我想其实我没有承受过那么大的压力，也许我永远也不会懂他的苦痛，但我可以理解并从他的身上汲取我需要的东西。 每个人都希望能够得到别人的肯定，哪怕只有一个人，④希望我的努力能有人看得到，只要我努力过就不会后悔，会一直坚持下去，我会向我的榜样学习，希望可以磨练出自己坚强的意志，那么为我加油吧！

生命的肯定

哲学与社会学学院 孙瑛曼 201411023017

“有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。”这是臧克家先生对生命的评价，生命是伟大的，追求一个崇高的生命质量固然重要，但对生命，最初的还是要肯定以及有希望，崇高的价值，并非衡量生命的标准，肯定生命，对生命充满希望，才是生命最初的价值。

多数选择结束生命的人都有这样一个理由，“我对这世界已经没有了价值。”可是，什么是价值？伟大？崇高？轰轰烈烈？我认为这并非生命的价值，这只是一种生命，一种生命的形态，生命的价值在于自身，你给生命什么样的价值，它就是什么样的价值。当你的价值需要别人给你证明，让别人告诉你“你的生命有价值”时，你本身便已失去了对生命价值的肯定。

正如恋爱中的男女总会问对方“你爱我吗？”这何尝不是对自身价值的一种不确定，只有对方告诉你你正在被爱，你是有价值的，你才会肯定自己的价值，可是人的价值岂是别人给予的？对自身价值的肯定，需要自己来完成。

肯定生命，绝非肯定伟人崇高的生命价值，而是对自身平凡生命的肯定，即使你衣衫褴褛，平庸至极，也需要对自己生命的一份肯定。

只有肯定，才有延续。肯定的只是生命，一份赤裸裸将于世的生命，而非崇高伟大的生命意义，把活的崇高，活的伟大，当作生命的价值，本身便是对生命的扭曲。有多少人，因为肯定崇高生命的价值，而义无反顾的向前追寻，但崇高，又曾眷顾于几人，于是，生命依旧平凡。

对崇高生命的追求的判断，我们断然不可说是错，崇高生命是一种生命的极致形态，但一味追求崇高也并非智者之举。研究当今很多选择自杀的年轻人的原因，有部分是因为没有考入大学，没有找到工作，没有得到上司重用，就是听起来如此平常的原因，却断送了无数的年轻生命，究其根源，还是对自身价值的不肯定，如果你认为自己是一个完全拥有生命价值的人又何必在乎身居何处，身位何职呢？

又联想到如今对儿童的教育，一年级小学生便为争夺班长而撕扯，只因家长说当了班长才会得到老师的重视，可正是这样的孩子，心理更易出现扭曲，在小学便形成了一定要争最优的价值标准，慢慢的随着上中学，上大学，在众英才中不再独占一枝，便产生了心理落差，进而对生命的价值产生了怀疑，这是一味追求崇高生命价值的结局，而这种追求的塑造者，是家长，是老师，这又是一种多大的悲哀。

生命是美好的，我们暂不谈它的价值是什么，不管它的价值是什么，首先我们要肯定生命的价值，要相信自己的生命是有价值的，要自己对自己的生命进行肯定，不论平凡或伟大，它都是这个世界上独一无二的生命，独一无二的价值。

生命的肯定

哲学与社会学学院 孙瑛曼 201411023017

“有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。”这是臧克家先生对生命的评价，生命是伟大的，追求一个崇高的生命质量固然重要，但对生命，最初的还是要肯定以及有希望，崇高的价值，并非衡量生命的标准，肯定生命，对生命充满希望，才是生命最初的价值。

多数选择结束生命的人都有这样一个理由，“我对这世界已经没有了价值。”可是，什么是价值？伟大？崇高？轰轰烈烈？我认为这并非生命的价值，这只是一种生命，一种生命的形态，生命的价值在于自身，你给生命什么样的价值，它就是什么样的价值。当你的价值需要别人给你证明，让别人告诉你“你的生命有价值”时，你本身便已失去了对生命价值的肯定。

正如恋爱中的男女总会问对方“你爱我吗？”这何尝不是对自身价值的一种不确定，只有对方告诉你你正在被爱，你是有价值的，你才会肯定自己的价值，可是人的价值岂是别人给予的？对自身价值的肯定，需要自己来完成。

肯定生命，绝非肯定伟人崇高的生命价值，而是对自身平凡生命的肯定，即使你衣衫褴褛，平庸至极，也需要对自己生命的一份肯定。

只有肯定，才有延续。肯定的只是生命，一份赤裸裸将于世的生命，而非崇高伟大的生命意义，把活的崇高，活的伟大，当作生命的价值，本身便是对生命的扭曲。有多少人，因为肯定崇高生命的价值，而义无反顾的向前追寻，但崇高，又曾眷顾于几人，于是，生命依旧平凡。

对崇高生命的追求的判断，我们断然不可说是错，崇高生命是一种生命的极致形态，但一味追求崇高也并非智者之举。研究当今很多选择自杀的年轻人的原因，有部分是因为没有考入大学，没有找到工作，没有得到上司重用，就是听起来如此平常的原因，却断送了无数的年轻生命，究其根源，还是对自身价值的不肯定，如果你认为自己是一个完全拥有生命价值的人又何必在乎身居何处，身位何职呢？

又联想到如今对儿童的教育，一年级小学生便为争夺班长而撕扯，只因家长说当了班长才会得到老师的重视，可正是这样的孩子，心理更易出现扭曲，在小学便形成了一定要争最优的价值标准，慢慢的随着上中学，上大学，在众英才中不再独占一枝，便产生了心理落差，进而对生命的价值产生了怀疑，这是一味追求崇高生命价值的结局，而这种追求的塑造者，是家长，是老师，这又是一种多大的悲哀。

生命是美好的，我们暂不谈它的价值是什么，不管它的价值是什么，首先我们要肯定生命的价值，要相信自己的生命是有价值的，要自己对自己的生命进行肯定，不论平凡或伟大，它都是这个世界上独一无二的生命，独一无二的价值。

我们对待生活往往有二种截然不同的态度，积极或消极，于是就有肯定自己和否定自己的现象发生。如果你想自己有自信，那么从现在开始，你就要用肯定的方式对自己说，这还会给你带来你想不到的好处。

我的家不远，有一家马路菜场，有许多人在那里西瓜。一些瓜贩必子总在他的摊位前打出一块牌子，上面写道：包甜，否则退款。价格比一些没有字的瓜贩要贵。结果我发现有这字前面的人特别多。其实我也是其中之一，结果我发现这些瓜并没有比没字的贩子的甜。但是我还是“义无反顾”的继续上当。

我想为什么自买自夸的人会容易成功，这是因为他们能用肯定的方式使自己变得自信，并感染了我们。使自己变得成功。我们可以设想：这个瓜贩子写道：本瓜我也不知道甜不甜。我想十个会有九个人扭头便走。因为他连自己都不能肯定，别人这么会肯定呢！

生活告诉我们，任何事都有好坏二个方面，主要取决于你以何种态度去看待。就会开花这大自然的景观，如果你的态度消极，你会产生“感时花溅泪”的想法。态度积极就完全不同了。心理学家告诉我们：语言是任何天才均无法相比的魔术师，无论多么不利的状况，只要你的表现有正面有价值，那么同样的事，你就可以用肯定的一面去肯定看待自己。我曾经为这样的一位小姐咨询过：她有非常好的身材，但却为她的浅黑的脸而难过。很长的时间内，她不敢用镜子，不敢到美发厅里为自己打扮，情绪悲观。常说：我为什么这么黑，这么难看。当我给她讲了一段话后，她渐渐地不再对自己的黑而难过了。这是《物质本性》的作者，大诗人尔克雷斯的话：当女性对自己的肌肤感到烦恼时，你可以告状赞美自己的肌肤像栗子一样的美丽健康。

自卑感与语言的使用有很大的关联，当你对自己不断肯定时，你发现，你对生活的态度对了。

我们对待生活往往有二种截然不同的态度，积极或消极，于是就有肯定自己和否定自己的现象发生。如果你想自己有自信，那么从现在开始，你就要用肯定的方式对自己说，这还会给你带来你想不到的好处。

我的家不远，有一家马路菜场，有许多人在那里西瓜。一些瓜贩必子总在他的摊位前打出一块牌子，上面写道：包甜，否则退款。价格比一些没有字的瓜贩要贵。结果我发现有这字前面的人特别多。其实我也是其中之一，结果我发现这些瓜并没有比没字的贩子的甜。但是我还是“义无反顾”的继续上当。

我想为什么自买自夸的人会容易成功，这是因为他们能用肯定的方式使自己变得自信，并感染了我们。使自己变得成功。我们可以设想：这个瓜贩子写道：本瓜我也不知道甜不甜。我想十个会有九个人扭头便走。因为他连自己都不能肯定，别人这么会肯定呢！

生活告诉我们，任何事都有好坏二个方面，主要取决于你以何种态度去看待。就会开花这大自然的景观，如果你的态度消极，你会产生“感时花溅泪”的想法。态度积极就完全不同了。心理学家告诉我们：语言是任何天才均无法相比的魔术师，无论多么不利的状况，只要你的表现有正面有价值，那么同样的事，你就可以用肯定的一面去肯定看待自己。我曾经为这样的一位小姐咨询过：她有非常好的身材，但却为她的浅黑的脸而难过。很长的时间内，她不敢用镜子，不敢到美发厅里为自己打扮，情绪悲观。常说：我为什么这么黑，这么难看。当我给她讲了一段话后，她渐渐地不再对自己的黑而难过了。这是《物质本性》的作者，大诗人尔克雷斯的话：当女性对自己的肌肤感到烦恼时，你可以告状赞美自己的肌肤像栗子一样的美丽健康。

自卑感与语言的使用有很大的关联，当你对自己不断肯定时，你发现，你对生活的态度对了。

孩子的心是敏锐的，你不知道什么时候一句经意的话，会在他的心头留下不可磨灭的印象。教师知道这一点，希望自己的一句话能够扬起他的斗志，一个眼神换来他的一身动力，一个鼓励收获他的一片笑容。这样，老师始终在寻觅着，仿佛探寻暗夜里的亮光。孩子身上阳光般的热情能量冲刷着教师的那份情谊，喜欢着他们的孜孜以求，欣赏着求知路上的坚定向上，但对他们的希翼始终让教师不能满足，尽管有着很多敷衍和虚伪的赞许，但一份真诚的肯定却始终是稀缺的东西。

上课前，孩子们在走廊上玩耍，释放着课堂上的疲劳，但看着此时整条走廊上的安静，让教师觉得这种行为至少影响了其它几个课间在教室内学习或休息的班级。于是，第一次唤进来时，老师说大家要注意，在课间活动的时候不要影响到其它班级，不要在走廊上大声喧哗，最好别在走廊上玩耍。第二次，孩子们还是在那儿快乐地游戏，放松着自己的心情，老师将他们叫进教室，用定规矩的语气说下次不可在走廊上玩耍，为什么上次说了还在那儿玩呢？下次看谁还在那儿大声喧哗，可就要站到门口去了。第三次，老师没有在走廊上看到孩子们，但听到教室里巨大的声响回荡在走廊上空，进去后，老师说：“我很高兴，今天走廊上一个玩耍的人也没有，说明大家对我的话记得很牢，也很守纪律。但是老师还是发现教室里的声音很响，没有在安静地活动和休息，更没有在自学来等老师上课。希望下次能够做到。”孩子们期盼的眼神得到了回报，至少他们听到了老师的肯定，至少他们做的已经符合了老师原先提出的要求。第四次，孩子们安静地在教室活动或学习，虽然不致于整齐划一地等待老师来上课，但已经足够让老师喜欢他们的进步了。幸好，老师没有忘记给予肯定，老师的满意本来藏在了心里，但终于醒悟到应该说出来，于是表扬了他们。孩子们露出欣喜的神色，因为那是他们等待的这一刻。

孩子们为了得到肯定而努力，而改变着自己的行为。老师的一句肯定的话语这时显得多么必要，倘若那句话是在后来的五分钟再说的，效果就会减少一半或更多，及时的才是有效的，从老师进教室开始孩子们听到的第一句话就可说明老师对他们抱着什么样的态度和心情。孩子是敏感的，老师的话也需是发自内心的。

而另一方面，也就是为了那一声声肯定，孩子们生活在为荣誉而战的努力中，他们改变着很多东西，很多本来可以说是很珍贵的东西，只因为了适应老师的要求，得到老师的肯定。很多人磨灭了自己创作的灵感，去一味地写条条框框式的文章，去响应各类考试的要求，写出符合题意的内容，却丢掉了属于自己的思想。当有的被老师评为不及格的文章发表在报刊上时，人们就不奇怪应试教育的不良后果了。只是为了得到肯定，孩子就要放弃、改变自己的很多东西，包括兴趣爱好、思想习惯等等。后来，人在长大中也在努力得到别人的肯定中生活，希望自己的所做能符合规范，希望自己的想法是“正常”的。他们变得都很模式化，都很守规矩，都很懂事。于是，也有人说，这是悲剧的开始。

而对于老师来说，他的寻找也是痛苦的。要肯定孩子们的做法，要赋予他们鼓励和信心，单是有这份心意还不够，还要有那样的光亮才行。而孩子们的表现总是不令人满意的，不是作业邋遢，就是行为欠检点，偶尔有些进步，也是瑜不掩瑕。老师何尝不是在等待着给孩子一个肯定的机会呢？但每一声肯定也着实不易，如果不值得肯定时也夸奖，便会遭到怀疑，或反而引起误解，甚至向反方向发展，如果一般情况也肯定，也会有太滥的副作用，而等到出色再夸赞，却往往已是物稀人少、十日一遇了。有时老师也会从不同角度来，该肯定时则肯定，该指出时就指出，但“又打又爱”时也让人难适从了。

教育就是这样，不是庐山可跳出来看，而是千面佛一般，每个角度看过去都不一样。

（时

孩子的心是敏锐的，你不知道什么时候一句经意的话，会在他的心头留下不可磨灭的印象。教师知道这一点，希望自己的一句话能够扬起他的斗志，一个眼神换来他的一身动力，一个鼓励收获他的一片笑容。这样，老师始终在寻觅着，仿佛探寻暗夜里的亮光。孩子身上阳光般的热情能量冲刷着教师的那份情谊，喜欢着他们的孜孜以求，欣赏着求知路上的坚定向上，但对他们的希翼始终让教师不能满足，尽管有着很多敷衍和虚伪的赞许，但一份真诚的肯定却始终是稀缺的东西。

上课前，孩子们在走廊上玩耍，释放着课堂上的疲劳，但看着此时整条走廊上的安静，让教师觉得这种行为至少影响了其它几个课间在教室内学习或休息的班级。于是，第一次唤进来时，老师说大家要注意，在课间活动的时候不要影响到其它班级，不要在走廊上大声喧哗，最好别在走廊上玩耍。第二次，孩子们还是在那儿快乐地游戏，放松着自己的心情，老师将他们叫进教室，用定规矩的语气说下次不可在走廊上玩耍，为什么上次说了还在那儿玩呢？下次看谁还在那儿大声喧哗，可就要站到门口去了。第三次，老师没有在走廊上看到孩子们，但听到教室里巨大的声响回荡在走廊上空，进去后，老师说：“我很高兴，今天走廊上一个玩耍的人也没有，说明大家对我的话记得很牢，也很守纪律。但是老师还是发现教室里的声音很响，没有在安静地活动和休息，更没有在自学来等老师上课。希望下次能够做到。”孩子们期盼的眼神得到了回报，至少他们听到了老师的肯定，至少他们做的已经符合了老师原先提出的要求。第四次，孩子们安静地在教室活动或学习，虽然不致于整齐划一地等待老师来上课，但已经足够让老师喜欢他们的进步了。幸好，老师没有忘记给予肯定，老师的满意本来藏在了心里，但终于醒悟到应该说出来，于是表扬了他们。孩子们露出欣喜的神色，因为那是他们等待的这一刻。

孩子们为了得到肯定而努力，而改变着自己的行为。老师的一句肯定的话语这时显得多么必要，倘若那句话是在后来的五分钟再说的，效果就会减少一半或更多，及时的才是有效的，从老师进教室开始孩子们听到的第一句话就可说明老师对他们抱着什么样的态度和心情。孩子是敏感的，老师的话也需是发自内心的。

而另一方面，也就是为了那一声声肯定，孩子们生活在为荣誉而战的努力中，他们改变着很多东西，很多本来可以说是很珍贵的东西，只因为了适应老师的要求，得到老师的肯定。很多人磨灭了自己创作的灵感，去一味地写条条框框式的文章，去响应各类考试的要求，写出符合题意的内容，却丢掉了属于自己的思想。当有的被老师评为不及格的文章发表在报刊上时，人们就不奇怪应试教育的不良后果了。只是为了得到肯定，孩子就要放弃、改变自己的很多东西，包括兴趣爱好、思想习惯等等。后来，人在长大中也在努力得到别人的肯定中生活，希望自己的所做能符合规范，希望自己的想法是“正常”的。他们变得都很模式化，都很守规矩，都很懂事。于是，也有人说，这是悲剧的开始。

而对于老师来说，他的寻找也是痛苦的。要肯定孩子们的做法，要赋予他们鼓励和信心，单是有这份心意还不够，还要有那样的光亮才行。而孩子们的表现总是不令人满意的，不是作业邋遢，就是行为欠检点，偶尔有些进步，也是瑜不掩瑕。老师何尝不是在等待着给孩子一个肯定的机会呢？但每一声肯定也着实不易，如果不值得肯定时也夸奖，便会遭到怀疑，或反而引起误解，甚至向反方向发展，如果一般情况也肯定，也会有太滥的副作用，而等到出色再夸赞，却往往已是物稀人少、十日一遇了。有时老师也会从不同角度来，该肯定时则肯定，该指出时就指出，但“又打又爱”时也让人难适从了。

教育就是这样，不是庐山可跳出来看，而是千面佛一般，每个角度看过去都不一样。

（时

关于肯定的作文 江苏省溧水高级中学高三（1）班 诸翰飞 当甘地身披自己所织的粗糙长袍，赤裸着双脚，行走在上个世纪二三十年代印度那古老而贫瘠的土地上，向着财富的象征——食盐进军的时候，又有谁向他报以肯定的掌声？环顾周遭，英国的军警依然在街道上横行，不同信仰的冲突愈演愈烈，即使是拥护他的国大党，留给圣雄的也不过是一片质疑之声。甘地留在当时世人心里面的，是一个孤独而陌生的背影。 但他最终成功地编织了印度这一饱受蹂躏的民族绵延三百余年的破碎的梦。尽管初始之时，没有人肯定他看似荒诞的“非暴力不合作运动”。但当他最终和欧文勋爵在同意印度自治的协议上签字时，他那瘦削的身影成功地向世人无声证明：这个伟大灵魂，不需要世俗的肯定。 是的，伟大的灵魂，确实不用世俗的肯定。他们永远奔跑在追逐信仰的坎坷征途上，拥有圣徒般的胸怀与殉道者般的精神。“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。”在世人眼中，他们简直超脱到不食人间烟火的地步。世人能给他们的，只有肤浅的肯定与对高山景行的仰望之情。 房龙在《宽容》的正文前写了一个小故事。那个发现了山谷外广阔天地的年轻人最终被恪守教条的老人们杀害了。老人们坚信世界就在这个山谷之中的祖训，直到逃荒时，人们才发现年轻人的冤屈。 坚持真理的年轻人非但没有被肯定，反而招来杀身之祸。相比较于真理本身，肯定，真是一种无关紧要的东西。 由他而想到杨涟，那个名列“六君子”的忠臣。被奸人魏忠贤所害，布袋压身，铁钉入脑，死于诏狱。在留给后人的遗书中有这样一句：刀砍东风，于我何加有焉？ 好个“于我何加有焉”！坚持道义与良知，本身好比一棵巨树。而所谓肯定与诽谤，都不过是落叶。落叶纷纷，但于巨树又有何损？ 反观今日，则不得不说：斯风不存矣！如今的文入学者、演员歌星，对于外界对其肯定的关注，远远超过了对自身修炼的关注。关注别人的肯定，本身并没有任何不妥，甚至可以促进自身的发展。但如果胸无点墨，以复制粘贴来求名利，求学位：以作秀卖丑来求关注，求肯定，这，自然不足一哂。为人当少关注别人的肯定，而潜心修行。外界的肯定与自身的修行之间，有一架天平，只有把握好，才能产生炫目的成果。 孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”用之于今日，也一样具有现实意义。无数学者文人在追逐外在肯定的浪潮中迷失了自己原来的方向。这个时代所呼唤的，正是淡泊得失，偕忘宠辱，忘却肯定而关注自身的精神。 （指导教师：王丹） 教师点评 作为一篇考场作文，本文可圈点之处甚多： 其一，卓尔不群的见识。当众多考生在论述肯定之重要时，小作者另辟蹊径，由圣雄甘地不为世人所肯定开始纵论，引出对时人“对于外界对其肯定的关注，远远超过了对自身修炼的关注”错误做法的评论，指出“外界的肯定与自身的修行之间，有一架天平，只有把握好，才能产生炫目的成果”，进一步推论出“这个时代所呼唤的，正是淡泊得失，偕忘宠辱，忘却肯定而关注自身的精神”的观点。这里不仅仅是反弹琵琶的新颖，更有着高屋建瓴的见识。 其二，旁征博引的素材。旁征博引的素材成就了文章大开大阖的雄浑气象，无论是圣雄甘地的身影，房龙笔下的年轻人，还是明代留下“刀砍东风，于我何有焉”的杨涟；也无论是庄子的“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”，还是孔子的“古之学者为己，今之学者为人”，小作者都信手拈来，毫无生硬之感，在行文中倒有盐融入水之妙，浑然一体。 行文语言老辣，干净简洁，流畅自然，也不得不顺便提一下。就此一点，读者可以细细品味。

关于肯定的作文 江苏省溧水高级中学高三（1）班 诸翰飞 当甘地身披自己所织的粗糙长袍，赤裸着双脚，行走在上个世纪二三十年代印度那古老而贫瘠的土地上，向着财富的象征——食盐进军的时候，又有谁向他报以肯定的掌声？环顾周遭，英国的军警依然在街道上横行，不同信仰的冲突愈演愈烈，即使是拥护他的国大党，留给圣雄的也不过是一片质疑之声。甘地留在当时世人心里面的，是一个孤独而陌生的背影。 但他最终成功地编织了印度这一饱受蹂躏的民族绵延三百余年的破碎的梦。尽管初始之时，没有人肯定他看似荒诞的“非暴力不合作运动”。但当他最终和欧文勋爵在同意印度自治的协议上签字时，他那瘦削的身影成功地向世人无声证明：这个伟大灵魂，不需要世俗的肯定。 是的，伟大的灵魂，确实不用世俗的肯定。他们永远奔跑在追逐信仰的坎坷征途上，拥有圣徒般的胸怀与殉道者般的精神。“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。”在世人眼中，他们简直超脱到不食人间烟火的地步。世人能给他们的，只有肤浅的肯定与对高山景行的仰望之情。 房龙在《宽容》的正文前写了一个小故事。那个发现了山谷外广阔天地的年轻人最终被恪守教条的老人们杀害了。老人们坚信世界就在这个山谷之中的祖训，直到逃荒时，人们才发现年轻人的冤屈。 坚持真理的年轻人非但没有被肯定，反而招来杀身之祸。相比较于真理本身，肯定，真是一种无关紧要的东西。 由他而想到杨涟，那个名列“六君子”的忠臣。被奸人魏忠贤所害，布袋压身，铁钉入脑，死于诏狱。在留给后人的遗书中有这样一句：刀砍东风，于我何加有焉？ 好个“于我何加有焉”！坚持道义与良知，本身好比一棵巨树。而所谓肯定与诽谤，都不过是落叶。落叶纷纷，但于巨树又有何损？ 反观今日，则不得不说：斯风不存矣！如今的文入学者、演员歌星，对于外界对其肯定的关注，远远超过了对自身修炼的关注。关注别人的肯定，本身并没有任何不妥，甚至可以促进自身的发展。但如果胸无点墨，以复制粘贴来求名利，求学位：以作秀卖丑来求关注，求肯定，这，自然不足一哂。为人当少关注别人的肯定，而潜心修行。外界的肯定与自身的修行之间，有一架天平，只有把握好，才能产生炫目的成果。 孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”用之于今日，也一样具有现实意义。无数学者文人在追逐外在肯定的浪潮中迷失了自己原来的方向。这个时代所呼唤的，正是淡泊得失，偕忘宠辱，忘却肯定而关注自身的精神。 （指导教师：王丹） 教师点评 作为一篇考场作文，本文可圈点之处甚多： 其一，卓尔不群的见识。当众多考生在论述肯定之重要时，小作者另辟蹊径，由圣雄甘地不为世人所肯定开始纵论，引出对时人“对于外界对其肯定的关注，远远超过了对自身修炼的关注”错误做法的评论，指出“外界的肯定与自身的修行之间，有一架天平，只有把握好，才能产生炫目的成果”，进一步推论出“这个时代所呼唤的，正是淡泊得失，偕忘宠辱，忘却肯定而关注自身的精神”的观点。这里不仅仅是反弹琵琶的新颖，更有着高屋建瓴的见识。 其二，旁征博引的素材。旁征博引的素材成就了文章大开大阖的雄浑气象，无论是圣雄甘地的身影，房龙笔下的年轻人，还是明代留下“刀砍东风，于我何有焉”的杨涟；也无论是庄子的“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”，还是孔子的“古之学者为己，今之学者为人”，小作者都信手拈来，毫无生硬之感，在行文中倒有盐融入水之妙，浑然一体。 行文语言老辣，干净简洁，流畅自然，也不得不顺便提一下。就此一点，读者可以细细品味。

夏日的天气是顽皮的，一会儿眼光普照，一会儿倾盆大雨。凡是练习乒乓秋的日子，太阳便不饶人火辣辣指压无阻地洒在我的身体上，“对着墙连打20个就给学分”这是无比现实的。第一次拿起乒乓球，我机械地站在离墙一米外。左手抉择着放开球，右手心怕球就要落地。不管三七二一就心急往墙上拍去。眼睛看着左手迟疑几秒后，抬头寻找球的去处。球与墙强烈的亲密接触后，猛地投入我怀抱，撞得我胸口发痛。球就像热情的女子，丝毫没有徐志摩先生“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的柔情。几缕风拂过，带来几丝凉意。傍边的同学一球一拍一面墙而已，犹如温柔淑女般弹奏乐曲。我喜欢听乒乓球温和的发出声音，就像一颗心在跳动。我可以的我对自己说。以这样不服输的心态去打球。起初能稍微进步，但后来越打越心急，每发一个球就弹到草丛中去了，这样重复几节课的趴在草丛中找球，渐渐地把自己缩小成小动物在草丛中寻找食物。最后大汗淋漓，汗水流到眼睛里，咸的睁不开。理科生能精确算出球稳定弹回来的力度要多大？球的接触面应该用光滑点的吧。可自己不是机器，得控制自己的心才对，固执地以为汗水就会证明自己努力过，最后不得不承认都是徒劳吧。“你太紧张了，要放松点，肯定自己的心，才能打好球”旁边的同学说。后来两节课的练习中一急就停下来，安抚自己，慢慢的能连打十多个。嘴角也跟着上扬，这时候的汗水似咸非咸。美国作家刘墉在<肯定自己>一书中曾说：“一个人要学习接受失败。利用倒下的时间喘气，并思考在攻击的方法。三国中项羽被刘邦打败在渡江时，因为刚愎自用的个性而引剑自刎了，最终没能反败为胜。肯定的自己的心是要学会接受失败而不是一味的不服输。人生中还要体验很多挫折感)。肯定自己，不能刚愎自用。要接受失败。乒乓球温柔地跳动着，调戏着洒下来的几缕阳关，一球一拍一面墙而已。

高一:张慧

夏日的天气是顽皮的，一会儿眼光普照，一会儿倾盆大雨。凡是练习乒乓秋的日子，太阳便不饶人火辣辣指压无阻地洒在我的身体上，“对着墙连打20个就给学分”这是无比现实的。第一次拿起乒乓球，我机械地站在离墙一米外。左手抉择着放开球，右手心怕球就要落地。不管三七二一就心急往墙上拍去。眼睛看着左手迟疑几秒后，抬头寻找球的去处。球与墙强烈的亲密接触后，猛地投入我怀抱，撞得我胸口发痛。球就像热情的女子，丝毫没有徐志摩先生“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的柔情。几缕风拂过，带来几丝凉意。傍边的同学一球一拍一面墙而已，犹如温柔淑女般弹奏乐曲。我喜欢听乒乓球温和的发出声音，就像一颗心在跳动。我可以的我对自己说。以这样不服输的心态去打球。起初能稍微进步，但后来越打越心急，每发一个球就弹到草丛中去了，这样重复几节课的趴在草丛中找球，渐渐地把自己缩小成小动物在草丛中寻找食物。最后大汗淋漓，汗水流到眼睛里，咸的睁不开。理科生能精确算出球稳定弹回来的力度要多大？球的接触面应该用光滑点的吧。可自己不是机器，得控制自己的心才对，固执地以为汗水就会证明自己努力过，最后不得不承认都是徒劳吧。“你太紧张了，要放松点，肯定自己的心，才能打好球”旁边的同学说。后来两节课的练习中一急就停下来，安抚自己，慢慢的能连打十多个。嘴角也跟着上扬，这时候的汗水似咸非咸。美国作家刘墉在<肯定自己>一书中曾说：“一个人要学习接受失败。利用倒下的时间喘气，并思考在攻击的方法。三国中项羽被刘邦打败在渡江时，因为刚愎自用的个性而引剑自刎了，最终没能反败为胜。肯定的自己的心是要学会接受失败而不是一味的不服输。人生中还要体验很多挫折感)。肯定自己，不能刚愎自用。要接受失败。乒乓球温柔地跳动着，调戏着洒下来的几缕阳关，一球一拍一面墙而已。

高一:张慧

在人生道路上，有些人一直都在赞许的掌声中生活，但也有些人生在别人冷淡和嘲笑中。而他们却只是需要一点点的肯定，我就是那些渴望得到肯定的人中的一员。

小学的生活虽然是我无忧无虑的日子，这也是我想得到肯定的日子。

记得当时刚上一年级，我独自一人来到教室在老师的督促下找到自己座位。但不当时不知道为什么哭了，或许是陌生的环境。也许因为别的什么。在有七十多人的大教室里感到一丝无助，不知道该怎么去延续这六年的小学生活，从此我就成了一个孤独、寂寞又有些内向的人了。慢慢的到来五年级的时候，不知什么原因我们这个班全部换了老师，熟悉的老师都离开我们这个班，这使我更加内向了。因为时而被叫错名字时而因为回答问题不准而被罚站，这使得我更需要肯定了。但时光流逝还是洗刷不掉我的肯定，也不会带给我什么所谓的肯定了。慢慢的，我六年的小学生涯过去了，我收获的不是友情与欢乐而是无尽的自卑、嘲笑和冷淡，直到初中的来临。

初中的生活使我慢慢懂事起来，但我还没有得到我认为的那种肯定。初到这个学校映入我眼帘的便是这整齐、优美的教学楼，但我更加忧虑了。因为这个学校可谓是人才济济，同学人数翻了好几翻。我心里想：这里是否能收获到肯定呢？带着这种疑虑我踏进了学校的大门。在这里同学们相互学习、相互帮助再加上老师的淳淳教导，以至于给我无尽的学习动力。在沉重的学习压力下我逐渐收获到学习的乐趣，成绩也逐渐有了进步，老师也或多或少对我有了一些鼓励和肯定，但这些肯定并不是我所想象的那种肯定，我想的是那种完美无缺的肯定，但这是不可能的，因为“人无完人，金无赤足”也正是这种信念推动着我前进。

慢慢的，我从一个不懂事的小孩蜕变成一个成熟的初中生。我也收获了不少肯定，但我所需的肯定还没有到来，也不可能到来的。但在我心里还是有一种声音，那就是：我渴望得到我想要的肯定，那就是：冲刺、拼搏、向前、不屈、努力吧！

在人生道路上，有些人一直都在赞许的掌声中生活，但也有些人生在别人冷淡和嘲笑中。而他们却只是需要一点点的肯定，我就是那些渴望得到肯定的人中的一员。

小学的生活虽然是我无忧无虑的日子，这也是我想得到肯定的日子。

记得当时刚上一年级，我独自一人来到教室在老师的督促下找到自己座位。但不当时不知道为什么哭了，或许是陌生的环境。也许因为别的什么。在有七十多人的大教室里感到一丝无助，不知道该怎么去延续这六年的小学生活，从此我就成了一个孤独、寂寞又有些内向的人了。慢慢的到来五年级的时候，不知什么原因我们这个班全部换了老师，熟悉的老师都离开我们这个班，这使我更加内向了。因为时而被叫错名字时而因为回答问题不准而被罚站，这使得我更需要肯定了。但时光流逝还是洗刷不掉我的肯定，也不会带给我什么所谓的肯定了。慢慢的，我六年的小学生涯过去了，我收获的不是友情与欢乐而是无尽的自卑、嘲笑和冷淡，直到初中的来临。

初中的生活使我慢慢懂事起来，但我还没有得到我认为的那种肯定。初到这个学校映入我眼帘的便是这整齐、优美的教学楼，但我更加忧虑了。因为这个学校可谓是人才济济，同学人数翻了好几翻。我心里想：这里是否能收获到肯定呢？带着这种疑虑我踏进了学校的大门。在这里同学们相互学习、相互帮助再加上老师的淳淳教导，以至于给我无尽的学习动力。在沉重的学习压力下我逐渐收获到学习的乐趣，成绩也逐渐有了进步，老师也或多或少对我有了一些鼓励和肯定，但这些肯定并不是我所想象的那种肯定，我想的是那种完美无缺的肯定，但这是不可能的，因为“人无完人，金无赤足”也正是这种信念推动着我前进。

慢慢的，我从一个不懂事的小孩蜕变成一个成熟的初中生。我也收获了不少肯定，但我所需的肯定还没有到来，也不可能到来的。但在我心里还是有一种声音，那就是：我渴望得到我想要的肯定，那就是：冲刺、拼搏、向前、不屈、努力吧！

我有一个梦想，那就是将来成为一个作家。

这个想法，我记得曾经我给老爸老妈讲过，他们却已尖酸的话语来讽刺我的想法。我很失望，难过。我想：一个作家有什么不好？冰心，季羡林，舒庆春等作家也是一生写作，是个作家。除了写作，有事也一起做。他们为什么要这样说。得不到父母的支持，我却没有信心把作文写好了，每次要上交的作文（老师布置的家庭作业），几乎是敷衍了事。由于我不经常认真写，所以每次考试的作文都不怎么好，老师也是对我无奈的摇了摇头。而我，却只能自己在黑暗中，默默哭泣。这更加是我的信心更加减弱。唉…

后来，我上网查找作文时，无意间发现了这个站。顿时，心血来潮，登陆了这个网站。汹涌澎湃的先后写了两篇文章。一天之后，我的作文被采纳了，我很是激动兴奋。原来，我的作文也是可以被肯定的，被认可的，被发表的。我感谢评我作文的老师，虽然我不知道老师的名字，但是我在这儿对你说一声：谢谢！谢谢你，肯定了我的作文，也谢谢你让我对写作文重拾信心！我会更加努力写好作文，朝我的梦想进发。

我想，我的梦想已经迈出了第一步，只要我肯坚持，肯努力，肯付出，我的梦想终有一天会实现。成功，就在远方。

扬起向成功岛前行的远帆！大声对自己说一声：加油，相信自己！

肯定，是希望。肯定，重拾信心的关键。

初三:梁秀清

我有一个梦想，那就是将来成为一个作家。

这个想法，我记得曾经我给老爸老妈讲过，他们却已尖酸的话语来讽刺我的想法。我很失望，难过。我想：一个作家有什么不好？冰心，季羡林，舒庆春等作家也是一生写作，是个作家。除了写作，有事也一起做。他们为什么要这样说。得不到父母的支持，我却没有信心把作文写好了，每次要上交的作文（老师布置的家庭作业），几乎是敷衍了事。由于我不经常认真写，所以每次考试的作文都不怎么好，老师也是对我无奈的摇了摇头。而我，却只能自己在黑暗中，默默哭泣。这更加是我的信心更加减弱。唉…

后来，我上网查找作文时，无意间发现了这个站。顿时，心血来潮，登陆了这个网站。汹涌澎湃的先后写了两篇文章。一天之后，我的作文被采纳了，我很是激动兴奋。原来，我的作文也是可以被肯定的，被认可的，被发表的。我感谢评我作文的老师，虽然我不知道老师的名字，但是我在这儿对你说一声：谢谢！谢谢你，肯定了我的作文，也谢谢你让我对写作文重拾信心！我会更加努力写好作文，朝我的梦想进发。

我想，我的梦想已经迈出了第一步，只要我肯坚持，肯努力，肯付出，我的梦想终有一天会实现。成功，就在远方。

扬起向成功岛前行的远帆！大声对自己说一声：加油，相信自己！

肯定，是希望。肯定，重拾信心的关键。

初三:梁秀清

给自己一个肯定

人的一生总是有欢乐、苦恼、忧虑或悲痛等的伴随，我们必须以良好的心态去面对，才有可能战胜困难。

前年，我与家人一道去爬山，那座山看起来高耸入云，忽而令人生畏，并使人遐想山顶那迷人的美景，让人有想立刻站在山顶之上眺望山底的冲动。我就是这样的，下了车，我立刻开始迈上台阶，争先恐后地想抵达峰顶。

双脚踩在布满青苔的石阶上，给人的感觉是那样的舒适。随着坡度逐渐加大，我爬得有点吃力，便在山路边歇了下来，爸爸在头阵，我休息片刻后也动身朝他奔去。我为了尽早到达山顶，就抄近路过去，走进一处没人的树林，眼前转角处居然是一处窄路，山下的美景尽收眼底，望着这么高的高度，我害怕起来。要是往前走，就能超越爸爸，率先登顶，要是原路返回，那与爸爸的差距再一次加大。我决定了要冒险一下，相信自己一定能过得去。我慢慢地挪动双脚向前走，走到一半时，发觉脚下的路越来越窄。我探头往山下一望，真够吓人的，我都直冒冷汗了呢！我站稳脚跟没有继续往前走，双手紧紧攀着峭壁，当我想要往回走时，才发现根本没有转身的地方。

我站在那里不知所措，不久身后传来熟悉的声音，没错是爸爸，是爸爸那富有磁性的嗓音。爸爸在往山上爬的时候，没有见到我的身影，就在山路旁等我，等了几分钟还迟迟不见我的身影，爸爸就决定下山看看。这下子我的糗样就被爸爸看见了。爸爸没有笑我，他还鼓励我往前走，因为自己已经没有退路，只有相信自己，勇敢往前走，

才有可能寻找到新的出路。我紧紧攀着山壁，不去看山下，眼睛紧紧盯着脚下的路与面前的路况。我一点点地挪动双脚，眼前终于豁然开朗。不远处就是山顶了，我兴奋不已。在山顶上我对着大山的另一边呐喊，我与爸爸几乎同时登顶，要是没有爸爸的鼓励，我可能还会在那里迟疑，就不能看到山顶的美景了。

每个人应该在适当的场合给自己适当的肯定，我就是缺少了这个如此宝贵的东西。但我相信我自己可以弥补这个不足，给自己一个肯定，那离成功就不远了。

给自己一个肯定

人的一生总是有欢乐、苦恼、忧虑或悲痛等的伴随，我们必须以良好的心态去面对，才有可能战胜困难。

前年，我与家人一道去爬山，那座山看起来高耸入云，忽而令人生畏，并使人遐想山顶那迷人的美景，让人有想立刻站在山顶之上眺望山底的冲动。我就是这样的，下了车，我立刻开始迈上台阶，争先恐后地想抵达峰顶。

双脚踩在布满青苔的石阶上，给人的感觉是那样的舒适。随着坡度逐渐加大，我爬得有点吃力，便在山路边歇了下来，爸爸在头阵，我休息片刻后也动身朝他奔去。我为了尽早到达山顶，就抄近路过去，走进一处没人的树林，眼前转角处居然是一处窄路，山下的美景尽收眼底，望着这么高的高度，我害怕起来。要是往前走，就能超越爸爸，率先登顶，要是原路返回，那与爸爸的差距再一次加大。我决定了要冒险一下，相信自己一定能过得去。我慢慢地挪动双脚向前走，走到一半时，发觉脚下的路越来越窄。我探头往山下一望，真够吓人的，我都直冒冷汗了呢！我站稳脚跟没有继续往前走，双手紧紧攀着峭壁，当我想要往回走时，才发现根本没有转身的地方。

我站在那里不知所措，不久身后传来熟悉的声音，没错是爸爸，是爸爸那富有磁性的嗓音。爸爸在往山上爬的时候，没有见到我的身影，就在山路旁等我，等了几分钟还迟迟不见我的身影，爸爸就决定下山看看。这下子我的糗样就被爸爸看见了。爸爸没有笑我，他还鼓励我往前走，因为自己已经没有退路，只有相信自己，勇敢往前走，

才有可能寻找到新的出路。我紧紧攀着山壁，不去看山下，眼睛紧紧盯着脚下的路与面前的路况。我一点点地挪动双脚，眼前终于豁然开朗。不远处就是山顶了，我兴奋不已。在山顶上我对着大山的另一边呐喊，我与爸爸几乎同时登顶，要是没有爸爸的鼓励，我可能还会在那里迟疑，就不能看到山顶的美景了。

每个人应该在适当的场合给自己适当的肯定，我就是缺少了这个如此宝贵的东西。但我相信我自己可以弥补这个不足，给自己一个肯定，那离成功就不远了。

天使与天使的故事什么样？

孩童与孩童的故事什么样？

有人在合欢树下说了话，

所有的所有旧事发生了微妙的变化。

不可溶解在化学物质。复杂的葡萄糖公式。冬至立蹲在树下的小猫，每天都躺喜爱墙角下的风筝。整日拉着牧羊犬的20岁女孩，这些都发生了变化。

就连我们的青春。似水年华般流向了衰老。

我们老了的时候，我们在做什呐？

我们每天都会早早的起来，洗衣，煮饭。然后叫着亲爱的老伴起床一起在一片天空下呼吸，感受爱情的美好。

如果我们不是很老很老，我们还可以做各种各样的运动。踢足球。打羽毛球，玩乒乓球。我们还可以每天晚上跳一支舞。

享受老年华尔兹的轻快步伐。

我们每天一去湖边钓鱼。在草地上放风筝。一起手挽手坐在木椅上，看比自己年轻的恋人挽着胳膊从自己面前走过。然后对自己的另一半说：

呐，我们曾经也这样过。

我们的曾经是什么样的呐？

我们可能是青梅竹马，

我们是水火不容，

我们是欢喜冤家。

总之，我们恋爱了。

我们在中学时代恋爱，你第一次抿着微笑，说我爱你。我们交往吧！你第一次牵起我的手。说你的手好凉啊！你第一次为我煮饭，说不太熟悉，应该能吃，你第一次为我买了只小猫。

说这应该是我们的孩子。

总之，我们恋爱了。

你说：“下辈子也想谈一场轰轰烈烈惊天动地的爱恋。”

我说：“那我陪你啊。”

后来，我们下辈子又在一起了。、

我们手挽手走过天南地北，走过天崩地裂。

走过浅川，走过永宁。

走过池州，走过春夏秋冬，走过一个又一个恋爱的季节。

我们也有可能坐在一片广阔的草地上想年少时的我们。

那时的我们带着阳光的味道，也有少许寂寞的气味。我们摇晃着腿坐在窗台上。看窗外的飞鸟。看校园里的香樟树。看扎着马尾从你身边走过的漂亮女生，看在操场上奔跑着打球的帅气男生。

我们还会走遍所在城市的大街小巷。我们会扔给大街上流浪汉一些钱。我们会揍在大街上看到一个漂亮的女生或者男生。或许多看几眼身离开。我们也可以站在一家婚纱店门前，看里面漂亮的衣服。希望自己有一天会穿上，我们还有可能把头发染成各种颜色。对街头的小猫小狗吹口哨。对摄像头微笑。对一切美好的事情眷恋。

那时的我们肯定很美好，就像是春日里开的迎春花一样美好。等我们都老了的时候，我们一定也很怀念年少的时光。

那年少的时光肯定带着恋爱的甜蜜，却有着男生青春期小草死的胡渣一样扎得人不舒服。

年少时肯定是每分每秒都藏在阳光下。咬着花草听歌。说学校里的老师是那么那么变态那么那么令人讨厌。说笑话多么多么漂亮。、长大以后要她嫁给自己。说小草多么多么的帅气，长大以后要他娶了自己。说办理的那个讨厌鬼烦人。说自己学会了抽烟喝酒。说学校旁边新开了一家网吧。晚上要去通宵玩一把。说自己把新年的压岁钱买了一个很大恨大的礼物，要送给隔壁班的谁谁谁，然后向他《她》告白，希望他《她》答应自己。

或许，那时太过美好。美好的让人忘不了。

等我们老了，老了再也不能说话。再也不能运动的时候。我们肯定会躺在温暖的被褥里，想年少时的种种。想年少时自己做的错事。做过的后悔事，还有后悔没有做过的事。

总之，年少时的我们太美好。

总之，我们老了的时候肯定会想起50年前，60年前，70年前，80年前的自己，想那时做过的梦。

总之我们肯定不会忘记年少时的自己。

年轻

阳光

潇洒

漂亮

美好

优秀

帅气

可爱

这些都是形容我们的字眼，形容过我们的青春。

等我们老了的时候，我们一定一定会想起年少时的我们。

然后，惋惜着死去。

天使与天使的故事什么样？

孩童与孩童的故事什么样？

有人在合欢树下说了话，

所有的所有旧事发生了微妙的变化。

不可溶解在化学物质。复杂的葡萄糖公式。冬至立蹲在树下的小猫，每天都躺喜爱墙角下的风筝。整日拉着牧羊犬的20岁女孩，这些都发生了变化。

就连我们的青春。似水年华般流向了衰老。

我们老了的时候，我们在做什呐？

我们每天都会早早的起来，洗衣，煮饭。然后叫着亲爱的老伴起床一起在一片天空下呼吸，感受爱情的美好。

如果我们不是很老很老，我们还可以做各种各样的运动。踢足球。打羽毛球，玩乒乓球。我们还可以每天晚上跳一支舞。

享受老年华尔兹的轻快步伐。

我们每天一去湖边钓鱼。在草地上放风筝。一起手挽手坐在木椅上，看比自己年轻的恋人挽着胳膊从自己面前走过。然后对自己的另一半说：

呐，我们曾经也这样过。

我们的曾经是什么样的呐？

我们可能是青梅竹马，

我们是水火不容，

我们是欢喜冤家。

总之，我们恋爱了。

我们在中学时代恋爱，你第一次抿着微笑，说我爱你。我们交往吧！你第一次牵起我的手。说你的手好凉啊！你第一次为我煮饭，说不太熟悉，应该能吃，你第一次为我买了只小猫。

说这应该是我们的孩子。

总之，我们恋爱了。

你说：“下辈子也想谈一场轰轰烈烈惊天动地的爱恋。”

我说：“那我陪你啊。”

后来，我们下辈子又在一起了。、

我们手挽手走过天南地北，走过天崩地裂。

走过浅川，走过永宁。

走过池州，走过春夏秋冬，走过一个又一个恋爱的季节。

我们也有可能坐在一片广阔的草地上想年少时的我们。

那时的我们带着阳光的味道，也有少许寂寞的气味。我们摇晃着腿坐在窗台上。看窗外的飞鸟。看校园里的香樟树。看扎着马尾从你身边走过的漂亮女生，看在操场上奔跑着打球的帅气男生。

我们还会走遍所在城市的大街小巷。我们会扔给大街上流浪汉一些钱。我们会揍在大街上看到一个漂亮的女生或者男生。或许多看几眼身离开。我们也可以站在一家婚纱店门前，看里面漂亮的衣服。希望自己有一天会穿上，我们还有可能把头发染成各种颜色。对街头的小猫小狗吹口哨。对摄像头微笑。对一切美好的事情眷恋。

那时的我们肯定很美好，就像是春日里开的迎春花一样美好。等我们都老了的时候，我们一定也很怀念年少的时光。

那年少的时光肯定带着恋爱的甜蜜，却有着男生青春期小草死的胡渣一样扎得人不舒服。

年少时肯定是每分每秒都藏在阳光下。咬着花草听歌。说学校里的老师是那么那么变态那么那么令人讨厌。说笑话多么多么漂亮。、长大以后要她嫁给自己。说小草多么多么的帅气，长大以后要他娶了自己。说办理的那个讨厌鬼烦人。说自己学会了抽烟喝酒。说学校旁边新开了一家网吧。晚上要去通宵玩一把。说自己把新年的压岁钱买了一个很大恨大的礼物，要送给隔壁班的谁谁谁，然后向他《她》告白，希望他《她》答应自己。

或许，那时太过美好。美好的让人忘不了。

等我们老了，老了再也不能说话。再也不能运动的时候。我们肯定会躺在温暖的被褥里，想年少时的种种。想年少时自己做的错事。做过的后悔事，还有后悔没有做过的事。

总之，年少时的我们太美好。

总之，我们老了的时候肯定会想起50年前，60年前，70年前，80年前的自己，想那时做过的梦。

总之我们肯定不会忘记年少时的自己。

年轻

阳光

潇洒

漂亮

美好

优秀

帅气

可爱

这些都是形容我们的字眼，形容过我们的青春。

等我们老了的时候，我们一定一定会想起年少时的我们。

然后，惋惜着死去。

[作文我渴望什么]

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀，作文我渴望什么。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论&&这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。知识要从哪里来呐？知识不是说说 就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！ 爱对大家来说一点也不陌生。因为它每时每刻都萦绕在你的身边。父爱是博大的；母爱是无私的；关爱是热切的；友爱是真挚的&&而这些，我都缺少了一些，缺少了我生命的一片天空。以前湛蓝的它，已变的暗淡无光。我爸爸在安利集团跑业务。此时此刻，有些人要提问了，跑业务会有很多时间和你在一起玩耍、谈心的。你不会缺少父爱啊？理论上是这样的。可是爸爸还得常常和公司到外地演出，而且，一去就是一个星期，或者更多。拖着疲惫的身躯回到家的爸爸需要休息。在体力与精神恢复后，爸爸又得去听棵、讲课。事没完没了的涌向他。而妈妈呢？她每天早出晚归，有时我刚刚醒来，妈妈已踏上那条不变的征程。晚上，姗姗归迟的妈妈看到的也只是我与周公约会的样子。虽然妈妈中午有两个小时的休息时间，但是，又在我上课时间。一天几乎照不上几面。我在外面受到的伤，也只能是我自己上药，自己包扎。我多想让父母来帮我，可他们总是不冷不热的说：你已经张大了，自己来吧。听到这类话后，我的心不管有多么热，也会瞬间冰封。当它开始融化时，冰的产物便悄然划过我的脸颊。当我的心冰封了不知第几次后，我终于忍不住了。带着行尸走肉般的躯体来到步行街，挪动着注了铅似的双腿，游荡在繁忙的步行街。我看到了一张张小小的笑脸，一双双拉着大手的小手。我看到了一位位高兴的小朋友与他们的父母说着、玩着、笑着、跳着，中学生作文《作文我渴望什么》。与此同时，冰封的心再次开始溶化。但是，这次划过的不再是我的脸颊，而是我的心；这次的产物也不再是透明的。他已变得鲜红，已不再是眼泪，而是心泪鲜血&&我只是一个普通的男孩。我不比别人多什么，也步比别人少什么。我也一样：有血、有肉、有一颗心。我也一样需要你们的关心，需要父爱、母爱、友爱。还记得那句歌词么？只要人人都献出一点爱，世界将拥抱美好的明天！ 我渴望得到肯定我家是一个大家庭，大家都生活在一起，有二个孩子，一个是我，另一个是我表哥。重男轻女的问题在我奶奶的思想上根深蒂固。家来了客人，奶奶向别人介绍表哥时总是说一大堆，而说到我时，却是淡淡的一句，我孙女。不是因为我不优秀而是因为我是女孩，而奶奶希望我是男孩。初二下半学期时，我开始迷恋于写作，便开始写一些小说，不断地写，不断地给同学看，然后不断地根据同学们地建议去修改，然后尝试着去投稿。终于我的一篇小说在杂志上发表了。当我兴奋地拿着样刊跑回家给奶奶看时，奶奶的一句话使我从云端坠入深渊，写得不怎么样吗！这时表哥回到了家，兴奋地对奶奶说：我作文这次得了个c ，奶奶，你瞧瞧。奶奶看后，笑眯眯地对表哥说：不错，写得真不错，比你妹妹强。发表小说的杂志从我手里掉了下来，我默默的走回自己的房间，窗外开始下起了小雨。奶奶认为一篇发表在杂志上的小说没有一篇得c 得作文强，而且我敢肯定不是因为我写得真的没有表哥好，而是因为表哥是男孩，而我是一个女孩，而奶奶永远都认为男生要比女生强。我渴望得到奶奶的肯定。我

开始写更多的文章，而这些文章也常常在杂志上发表。每当我兴高采烈地拿着样刊回家给奶奶时，奶奶从来没有说过一句表扬的话，也没有肯定过我。我想得到奶奶肯定的渴望越来越强，我开始不满足于文章被发表，我开始参加一些作文比赛，在高手云集的竞赛中得奖并不容易，可当我拿回一个二等奖时，奶奶却依然没有表扬，没有肯定我。那天晚上我哭了，当我接到好友来向我祝贺时，我在电话里放声大哭。从小到大，我从来没有被奶奶表扬、肯定过，无论我表现的有多优秀。仅仅是因为我是女孩。因而我渴望得到奶奶的肯定。我开始不仅在写作方面努力，我开始学习民族乐器，古筝、琵琶、扬琴&&我努力地使自己在民乐上做到样样精通。可当我拿着古筝五级合格证书回家时，奶奶依然没有表扬我、肯定我，因为奶奶正忙着表扬表哥，因为表哥拿回了钢琴二级证书。当我打电话给好友时，好友很兴奋地在那边大叫，叫我出去庆祝一下。当来到庆祝的地方，我发现我的朋友们几乎都来了，当听着她们的祝贺时，我哭了，放声大哭。当他们听了我的叙述后，他们告诉我女儿当自强。得不到奶奶的肯定，就要更努力地去得到肯定。听了他们的话后，我开始更努力地想去得到奶奶的肯定，我开始学习围棋，得到了业余二段；我开始学习烧饭做菜，可以作出一大桌让人满意的饭菜；我开始学习织毛线，可以织出各类毛线品；我开始学习电脑，在电脑技术上有一点成就。但我依然没有得到奶奶的肯定，只是因为我是女生。我开始努力地让自己不比男生差，因为我渴望得到奶奶的肯定，可却迟迟得不到。小姑娘学这么多东西干什么? 有一天，奶奶当着我的面这样对我说。我难过地哭了，因为我的努力化为了乌有，我的努力在奶奶的眼里只是多事。但我依然没有放弃努力，不光因为朋友们告诉我女儿当自强，更因为我渴望得到奶奶的肯定

[作文我渴望什么]

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀，作文我渴望什么。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论&&这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。知识要从哪里来呐？知识不是说说 就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！ 爱对大家来说一点也不陌生。因为它每时每刻都萦绕在你的身边。父爱是博大的；母爱是无私的；关爱是热切的；友爱是真挚的&&而这些，我都缺少了一些，缺少了我生命的一片天空。以前湛蓝的它，已变的暗淡无光。我爸爸在安利集团跑业务。此时此刻，有些人要提问了，跑业务会有很多时间和你在一起玩耍、谈心的。你不会缺少父爱啊？理论上是这样的。可是爸爸还得常常和公司到外地演出，而且，一去就是一个星期，或者更多。拖着疲惫的身躯回到家的爸爸需要休息。在体力与精神恢复后，爸爸又得去听棵、讲课。事没完没了的涌向他。而妈妈呢？她每天早出晚归，有时我刚刚醒来，妈妈已踏上那条不变的征程。晚上，姗姗归迟的妈妈看到的也只是我与周公约会的样子。虽然妈妈中午有两个小时的休息时间，但是，又在我上课时间。一天几乎照不上几面。我在外面受到的伤，也只能是我自己上药，自己包扎。我多想让父母来帮我，可他们总是不冷不热的说：你已经张大了，自己来吧。听到这类话后，我的心不管有多么热，也会瞬间冰封。当它开始融化时，冰的产物便悄然划过我的脸颊。当我的心冰封了不知第几次后，我终于忍不住了。带着行尸走肉般的躯体来到步行街，挪动着注了铅似的双腿，游荡在繁忙的步行街。我看到了一张张小小的笑脸，一双双拉着大手的小手。我看到了一位位高兴的小朋友与他们的父母说着、玩着、笑着、跳着，中学生作文《作文我渴望什么》。与此同时，冰封的心再次开始溶化。但是，这次划过的不再是我的脸颊，而是我的心；这次的产物也不再是透明的。他已变得鲜红，已不再是眼泪，而是心泪鲜血&&我只是一个普通的男孩。我不比别人多什么，也步比别人少什么。我也一样：有血、有肉、有一颗心。我也一样需要你们的关心，需要父爱、母爱、友爱。还记得那句歌词么？只要人人都献出一点爱，世界将拥抱美好的明天！ 我渴望得到肯定我家是一个大家庭，大家都生活在一起，有二个孩子，一个是我，另一个是我表哥。重男轻女的问题在我奶奶的思想上根深蒂固。家来了客人，奶奶向别人介绍表哥时总是说一大堆，而说到我时，却是淡淡的一句，我孙女。不是因为我不优秀而是因为我是女孩，而奶奶希望我是男孩。初二下半学期时，我开始迷恋于写作，便开始写一些小说，不断地写，不断地给同学看，然后不断地根据同学们地建议去修改，然后尝试着去投稿。终于我的一篇小说在杂志上发表了。当我兴奋地拿着样刊跑回家给奶奶看时，奶奶的一句话使我从云端坠入深渊，写得不怎么样吗！这时表哥回到了家，兴奋地对奶奶说：我作文这次得了个c ，奶奶，你瞧瞧。奶奶看后，笑眯眯地对表哥说：不错，写得真不错，比你妹妹强。发表小说的杂志从我手里掉了下来，我默默的走回自己的房间，窗外开始下起了小雨。奶奶认为一篇发表在杂志上的小说没有一篇得c 得作文强，而且我敢肯定不是因为我写得真的没有表哥好，而是因为表哥是男孩，而我是一个女孩，而奶奶永远都认为男生要比女生强。我渴望得到奶奶的肯定。我

开始写更多的文章，而这些文章也常常在杂志上发表。每当我兴高采烈地拿着样刊回家给奶奶时，奶奶从来没有说过一句表扬的话，也没有肯定过我。我想得到奶奶肯定的渴望越来越强，我开始不满足于文章被发表，我开始参加一些作文比赛，在高手云集的竞赛中得奖并不容易，可当我拿回一个二等奖时，奶奶却依然没有表扬，没有肯定我。那天晚上我哭了，当我接到好友来向我祝贺时，我在电话里放声大哭。从小到大，我从来没有被奶奶表扬、肯定过，无论我表现的有多优秀。仅仅是因为我是女孩。因而我渴望得到奶奶的肯定。我开始不仅在写作方面努力，我开始学习民族乐器，古筝、琵琶、扬琴&&我努力地使自己在民乐上做到样样精通。可当我拿着古筝五级合格证书回家时，奶奶依然没有表扬我、肯定我，因为奶奶正忙着表扬表哥，因为表哥拿回了钢琴二级证书。当我打电话给好友时，好友很兴奋地在那边大叫，叫我出去庆祝一下。当来到庆祝的地方，我发现我的朋友们几乎都来了，当听着她们的祝贺时，我哭了，放声大哭。当他们听了我的叙述后，他们告诉我女儿当自强。得不到奶奶的肯定，就要更努力地去得到肯定。听了他们的话后，我开始更努力地想去得到奶奶的肯定，我开始学习围棋，得到了业余二段；我开始学习烧饭做菜，可以作出一大桌让人满意的饭菜；我开始学习织毛线，可以织出各类毛线品；我开始学习电脑，在电脑技术上有一点成就。但我依然没有得到奶奶的肯定，只是因为我是女生。我开始努力地让自己不比男生差，因为我渴望得到奶奶的肯定，可却迟迟得不到。小姑娘学这么多东西干什么? 有一天，奶奶当着我的面这样对我说。我难过地哭了，因为我的努力化为了乌有，我的努力在奶奶的眼里只是多事。但我依然没有放弃努力，不光因为朋友们告诉我女儿当自强，更因为我渴望得到奶奶的肯定

这两天又重新看了一次神雕侠侣（以下称之为A ）。感觉却与再看马鸣风萧萧（B ）天龙八部(C)不同。

大致的说，再次看这些电影都没冲。我再次看B 没冲，只看到10级就没看了。因为出现了三角关系，心里纠结。看A 没冲，看完。C 没冲，也看完

看完A 后想了很久。为什么我能很自然的看完A 、C 而不能看完B 呢？大致原因如下：

以难男主角为主角度，A 中主角目的明确杨过就是想与姑姑’一起一生一世。B 中寇英杰不要目的不明显。C 目的也明确以乔峰说，为天下。以段誉说，自己喜欢的姑娘唯一，并且明确，但依然以天下为第一。

古往今来，男人，要不就是先江山，要不就先美人。但是你得明确，直接。A 中杨过喜欢上了姑姑’（其实他姑姑比他小，并且没有一一丝丝血缘关系的），虽然世俗不容，但他敢直接，明显，坚决，肯定的爱下去。C 中，乔峰没有太多女人缘，但他先江山就一直以江山为理想，不变，坚定。段誉虽然有很多女孩子喜欢他，但他喜欢的姑娘唯一，并且依然明显直接的表达，在需要的时候会直接肯定坚决的拒绝。B 中就不太好了，寇英杰你说他是为江山而动，却没见他为江山舍弃女人，你说他为女人，则没见他为与这相爱的女人而直接，肯定，明显的拒绝另一个女孩子。

个人的说，我最不喜欢看B 那以类型的电视剧。比如还有风云啊之类的。

如果一个男人为了江山，抛弃或者拒绝一个又一个的女孩子，我想可能会有人认为他不对，但绝不会认为他错。一个男人为了一个女人舍弃江山和其他女孩子（不在乱世），也应该是如此。

最不想看的电影类型就是缠情和纠结类型。不管电影的结局是悲剧还是成功，但是缠情和纠结的悲剧是没有价值的。举个例子，女主角同时被两个男孩子喜欢，而她自己喜欢以个，爱上另一个。但是她却不直接，明确，肯定的拒绝她喜欢的那个，结局一定是悲剧的并且没有价值。譬如风云。如果是男主角这样，结果是一样的没有价值譬如B 。风云从个人去说，风和云都是很优秀的。同时会喜欢上一个女孩子也是可能是，没有错。有一段情节是风和云相互决斗。这有价值吗？有些悲剧是时世所造，没有办法，悲剧也只能无奈。有些悲剧是人为的（自己不能控制）。

简单的说，如果河里有个人溺水，你水性一般偏上，你要下去救吗？（四周无人，你是个很优秀的普通人，溺水的是什么样的人不知道），如果你说你下去救，那么是不对的。不管结局如何，但是你出发点不对。简单的解释，你是个一般人，大约结局会有这四中：1他被救上来，你也上来。2他被救上来，你没上来。3他没救上来，你上来了。4他没上来，你也没上来。

回到刚才那个问题，譬如风云中是那个女孩子，只要坚决，肯定，明确的拒绝一个就不会有那样的悲剧发生。那个悲剧是人为的，没有价值。这里可以举个相反的例子，譬如梁山伯与祝英台。一样的有两个男孩子喜欢祝英台。但是祝英台有直接肯定明确的拒绝一个。最后的悲剧是不能控制的。他们的悲剧是价值的。

看完神雕侠侣的时候就想，经典之所以是经典，那是有它的理由的。所谓侠，做的是有价值的事。哪怕要流血，要牺牲。

一直以来都在想，到底是电视剧越来越差了，还是我自己长大了，对事物的感觉越来越麻木了？

这个尘世上，到处都有悲剧，特别是在感情这一块。我不知道一部电影或者一个作品到底要表达了以个什么才能算经典，但是我知道经典那一定是表达了一个东西，并且坚决，肯定，明确的去追求，去付出。

李商隐的诗很混沌，但是我个人认为很经典。比如锦瑟。虽然他没有明确的表达出什么，但是读那些诗的人总会感觉到以个东西，并且是肯定，明确的。我个人读那诗，就感觉到理想。不管你是感觉到什么，我想你都应该是肯定，明确的感觉到。

价值没有大小，但是价值存在有无。这个尘世中，太混沌。有些事，别人无法感觉到你到底是为什么，但是别人能感觉到，你是不是明确肯定的为什么。

尘世太混沌，她就很不小心的予他一辈子。走的不坚决，去的不肯定。留给我的除了情殇，担心，还能是什么。我不知道我是为什么在这里沉沦，我更不知道我是不是为了一个什么而很坚定的在这里沉沦。

也许应该去找些什么。今夜我一如既往在这里写，因为对写东西这个事情是肯定的。

这两天又重新看了一次神雕侠侣（以下称之为A ）。感觉却与再看马鸣风萧萧（B ）天龙八部(C)不同。

大致的说，再次看这些电影都没冲。我再次看B 没冲，只看到10级就没看了。因为出现了三角关系，心里纠结。看A 没冲，看完。C 没冲，也看完

看完A 后想了很久。为什么我能很自然的看完A 、C 而不能看完B 呢？大致原因如下：

以难男主角为主角度，A 中主角目的明确杨过就是想与姑姑’一起一生一世。B 中寇英杰不要目的不明显。C 目的也明确以乔峰说，为天下。以段誉说，自己喜欢的姑娘唯一，并且明确，但依然以天下为第一。

古往今来，男人，要不就是先江山，要不就先美人。但是你得明确，直接。A 中杨过喜欢上了姑姑’（其实他姑姑比他小，并且没有一一丝丝血缘关系的），虽然世俗不容，但他敢直接，明显，坚决，肯定的爱下去。C 中，乔峰没有太多女人缘，但他先江山就一直以江山为理想，不变，坚定。段誉虽然有很多女孩子喜欢他，但他喜欢的姑娘唯一，并且依然明显直接的表达，在需要的时候会直接肯定坚决的拒绝。B 中就不太好了，寇英杰你说他是为江山而动，却没见他为江山舍弃女人，你说他为女人，则没见他为与这相爱的女人而直接，肯定，明显的拒绝另一个女孩子。

个人的说，我最不喜欢看B 那以类型的电视剧。比如还有风云啊之类的。

如果一个男人为了江山，抛弃或者拒绝一个又一个的女孩子，我想可能会有人认为他不对，但绝不会认为他错。一个男人为了一个女人舍弃江山和其他女孩子（不在乱世），也应该是如此。

最不想看的电影类型就是缠情和纠结类型。不管电影的结局是悲剧还是成功，但是缠情和纠结的悲剧是没有价值的。举个例子，女主角同时被两个男孩子喜欢，而她自己喜欢以个，爱上另一个。但是她却不直接，明确，肯定的拒绝她喜欢的那个，结局一定是悲剧的并且没有价值。譬如风云。如果是男主角这样，结果是一样的没有价值譬如B 。风云从个人去说，风和云都是很优秀的。同时会喜欢上一个女孩子也是可能是，没有错。有一段情节是风和云相互决斗。这有价值吗？有些悲剧是时世所造，没有办法，悲剧也只能无奈。有些悲剧是人为的（自己不能控制）。

简单的说，如果河里有个人溺水，你水性一般偏上，你要下去救吗？（四周无人，你是个很优秀的普通人，溺水的是什么样的人不知道），如果你说你下去救，那么是不对的。不管结局如何，但是你出发点不对。简单的解释，你是个一般人，大约结局会有这四中：1他被救上来，你也上来。2他被救上来，你没上来。3他没救上来，你上来了。4他没上来，你也没上来。

回到刚才那个问题，譬如风云中是那个女孩子，只要坚决，肯定，明确的拒绝一个就不会有那样的悲剧发生。那个悲剧是人为的，没有价值。这里可以举个相反的例子，譬如梁山伯与祝英台。一样的有两个男孩子喜欢祝英台。但是祝英台有直接肯定明确的拒绝一个。最后的悲剧是不能控制的。他们的悲剧是价值的。

看完神雕侠侣的时候就想，经典之所以是经典，那是有它的理由的。所谓侠，做的是有价值的事。哪怕要流血，要牺牲。

一直以来都在想，到底是电视剧越来越差了，还是我自己长大了，对事物的感觉越来越麻木了？

这个尘世上，到处都有悲剧，特别是在感情这一块。我不知道一部电影或者一个作品到底要表达了以个什么才能算经典，但是我知道经典那一定是表达了一个东西，并且坚决，肯定，明确的去追求，去付出。

李商隐的诗很混沌，但是我个人认为很经典。比如锦瑟。虽然他没有明确的表达出什么，但是读那些诗的人总会感觉到以个东西，并且是肯定，明确的。我个人读那诗，就感觉到理想。不管你是感觉到什么，我想你都应该是肯定，明确的感觉到。

价值没有大小，但是价值存在有无。这个尘世中，太混沌。有些事，别人无法感觉到你到底是为什么，但是别人能感觉到，你是不是明确肯定的为什么。

尘世太混沌，她就很不小心的予他一辈子。走的不坚决，去的不肯定。留给我的除了情殇，担心，还能是什么。我不知道我是为什么在这里沉沦，我更不知道我是不是为了一个什么而很坚定的在这里沉沦。

也许应该去找些什么。今夜我一如既往在这里写，因为对写东西这个事情是肯定的。

肯定自己的人生名言

不喜欢自己的人很讨厌。

通常， 自我感觉不好的会采用两恼人的策略，要么总是挑剔别人，要么总是挑剔自己。

策略一：总是挑剔别人。他们以为挑别人的错就能自我感觉良好。

如果你父母、朋友或兄弟姊妹不喜欢自己，他们可能挑剔你和身边的每一个人。请记住，他们挑剔你是因为他们有问题。其实他们内心有伤痛，记住这一点，你就不会因他们的行为感到特别心烦了。

策略二：有些不喜欢自己的人总说自己不好。他们心里想的其实正好相反。

拿玛丽来说吧，她就不喜欢自己。她总对别人说：”你比我漂亮。你比我聪明，谁都不喜欢我。“她心里其实希望对方这样回答：”不对，玛丽！你很聪明，很漂亮。”过不了多久，玛丽这种人就会令人生厌。

简言之，如果我们不喜欢自己，我们就会去烦别人。同时我们也会让自己承受很大的压力。如果我们能够对自己多一些认可，就不会去玩那些烦人的把戏了。

怎样才能喜欢自己呢？

喜欢自己意味着对自己宽容，如果你犯了严重的错误，如果你伤害了别人，伤害了自己，内疚是不管用的。如果你为某事感到内疚，你已经受到了足够的折磨。再内疚半年，对人对己都无济于事。

忘记完美，立志改善

你也许会将自己审视一番，然后说：“你没有姐姐那么漂亮，也没有朋友那么聪明，我哪方面都不出色！叫我怎么感觉良好？”

事实是：没有谁各方面都好，而且大多数人都有你那些想法。要看看这一串词语，就能发现一件有趣的事。这些品质不是与生俱来的，是后天培养的。人人都能拥有！想自重并受人尊重，不一定非得是爱因斯坦或超级名模。

你只需努力培养自己的诚实、勇敢、顽强、慷慨和谦逊就行了。这就叫“品格”。简言之，自我感觉如何全看你如何把握。

肯定自己的人生名言

不喜欢自己的人很讨厌。

通常， 自我感觉不好的会采用两恼人的策略，要么总是挑剔别人，要么总是挑剔自己。

策略一：总是挑剔别人。他们以为挑别人的错就能自我感觉良好。

如果你父母、朋友或兄弟姊妹不喜欢自己，他们可能挑剔你和身边的每一个人。请记住，他们挑剔你是因为他们有问题。其实他们内心有伤痛，记住这一点，你就不会因他们的行为感到特别心烦了。

策略二：有些不喜欢自己的人总说自己不好。他们心里想的其实正好相反。

拿玛丽来说吧，她就不喜欢自己。她总对别人说：”你比我漂亮。你比我聪明，谁都不喜欢我。“她心里其实希望对方这样回答：”不对，玛丽！你很聪明，很漂亮。”过不了多久，玛丽这种人就会令人生厌。

简言之，如果我们不喜欢自己，我们就会去烦别人。同时我们也会让自己承受很大的压力。如果我们能够对自己多一些认可，就不会去玩那些烦人的把戏了。

怎样才能喜欢自己呢？

喜欢自己意味着对自己宽容，如果你犯了严重的错误，如果你伤害了别人，伤害了自己，内疚是不管用的。如果你为某事感到内疚，你已经受到了足够的折磨。再内疚半年，对人对己都无济于事。

忘记完美，立志改善

你也许会将自己审视一番，然后说：“你没有姐姐那么漂亮，也没有朋友那么聪明，我哪方面都不出色！叫我怎么感觉良好？”

事实是：没有谁各方面都好，而且大多数人都有你那些想法。要看看这一串词语，就能发现一件有趣的事。这些品质不是与生俱来的，是后天培养的。人人都能拥有！想自重并受人尊重，不一定非得是爱因斯坦或超级名模。

你只需努力培养自己的诚实、勇敢、顽强、慷慨和谦逊就行了。这就叫“品格”。简言之，自我感觉如何全看你如何把握。

如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却又百倍的意义。遗憾的是。得到自己赞许的途径至今尚未找到。

——题记

一个不会肯定自己的人将会跌自卑盲从的深渊。学着欣赏自己，你会发现自己有比别人更美的的地方。

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大海，可你却只是一泓山溪……于是，很自的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。和别人一样，你也是一道风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一株草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣……做不了太阳，就做星辰，让自己的星座，发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的小人物，平凡不可卑，关键是必须扮演好自己的角色。

生活中大多数人都习惯自怜自艾、自我批判，他们最常说的是“我身材难看”，“我能力太差”“我总做错事”……这都是由于自卑心理作祟。自卑心理所造成的最大问题是：你总是在斤斤计你的平凡，你总是在想方设法证明你的失败，每一天你都在为自己的想法找证据，结果你越来越觉得自己平凡、渺小，处处不如人。

一个值得思考的问题是：为什么你知道这样做会使人生更灰暗、负面的感觉更多，会更不知道珍惜人生的天赋美好，但却还执迷不悟。我们都是芸芸众生中的一员，都是平凡的小人物，但我们也有比别人美好的地方，所以千万不要自贬身价。

命运是公正无私的，它给谁的都不会太多，多欣赏自己，就会发现生活是如此美好，人生是如此幸福。

河南开封顺河区开封市化建中学初二:申可新

如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却又百倍的意义。遗憾的是。得到自己赞许的途径至今尚未找到。

——题记

一个不会肯定自己的人将会跌自卑盲从的深渊。学着欣赏自己，你会发现自己有比别人更美的的地方。

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大海，可你却只是一泓山溪……于是，很自的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。和别人一样，你也是一道风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一株草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣……做不了太阳，就做星辰，让自己的星座，发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的小人物，平凡不可卑，关键是必须扮演好自己的角色。

生活中大多数人都习惯自怜自艾、自我批判，他们最常说的是“我身材难看”，“我能力太差”“我总做错事”……这都是由于自卑心理作祟。自卑心理所造成的最大问题是：你总是在斤斤计你的平凡，你总是在想方设法证明你的失败，每一天你都在为自己的想法找证据，结果你越来越觉得自己平凡、渺小，处处不如人。

一个值得思考的问题是：为什么你知道这样做会使人生更灰暗、负面的感觉更多，会更不知道珍惜人生的天赋美好，但却还执迷不悟。我们都是芸芸众生中的一员，都是平凡的小人物，但我们也有比别人美好的地方，所以千万不要自贬身价。

命运是公正无私的，它给谁的都不会太多，多欣赏自己，就会发现生活是如此美好，人生是如此幸福。

河南开封顺河区开封市化建中学初二:申可新

今天，当我捧起一本《总会有办法·让孩子学会独立的故事全集》时，我被一篇名为《我肯定能行》的文章所吸引，我的脑海里浮出了许多疑问：既然说“我肯定能行”，行什么？怎么做才“能行”？带着这些疑问，好奇心促使我往下看：

原来，故事讲述了是一位人小志不小的孩子王勇敢。王勇敢的父亲出外打工时被撞死了，母亲得知后也因此改嫁，于是，他只能和爷爷奶奶相依为命。当别家的孩子早已成为三年级的学生时，王勇敢，一个连一年级都没上过的孩子，为了将来能成为社会的顶梁之一，直接升到三年级。而高考落榜的作者意外成为了王勇敢班上的老师，也知道了他为何大字不识、被人嘲笑的原因了。

每天，王勇敢都要面对各种同学的哄堂大笑和嘲讽，可他好像并不在乎，脸上带着憨憨的笑，乐观开朗地继续生活的脚步。而不管遇到任何挫折，都不会向困难屈服、投降，而是以自己的不懈努力，让“逆境”被他征服。期末考试后，虽没有考到90分，但是对于次次徘徊在不及格的王勇敢来说，已经迈出了一大步。因为这小小的90分，在他的眼中，就可以换来一本人人拥有的字典。最后，凭借不怕被困难打败的精神，成为了上海某所大学的学生。

而如今的社会，任何人遇到了任何困难，总是因为一些皮肉之伤，而躺在地上起不来，最后一蹶不振。曾经的豪情壮志被落榜所受到打击后的作者，看到了王勇敢永不放弃的精神，也让自己的心灵得到了反思，我亦是如此。

从小，我的数学成绩总是处于中等阶段，每次考试之后，看到自己的80多分，再看看其他朋友的分，心里异常悔恨：为什么自己不能细心些？

如今升入初中的我，经历了三年生涯中的第一次数学测验。拿到考卷，粗略地浏览了题目，自信满满地以为，一定能考到95分以上。凭着这个美好的幻想，完成了这张试卷。可下课时与同学对答案时，发现自己已经错了整整7分的题目了！可又想起试卷上的一道附加题，以为自己一定能做对，于是拍了拍胸脯，说：“放心好了，这次考试我一定能考到90分左右！”

幻想持续不了多久。终于要发下数学试卷了，我心里就想十五个吊桶打水——七上八下，直到看到了自己的分数——84分后，心情一下子从高山跌落到深渊，自己的信心也一蹶不振，“如果自己不粗心，考取95分绰绰有余！”回到家后，父母这样教训我。而因为这句话，每天，我都做着各种各样的习题，预习、复习，努力摘下“粗心”这颗毒瘤，等待期中考试取得良好的成绩！

此刻，文末的感悟最能表达我的心情：“逆境虽然让人痛苦，但经历挫折失败，可以增加人生的财富。”的确如此。“逆境”就是一个“纸老虎”，你越畏惧他，它就会对你张牙舞爪；相反，你勇敢地克服它，“逆境”这个“纸老虎”终究被你降服！

今天，当我捧起一本《总会有办法·让孩子学会独立的故事全集》时，我被一篇名为《我肯定能行》的文章所吸引，我的脑海里浮出了许多疑问：既然说“我肯定能行”，行什么？怎么做才“能行”？带着这些疑问，好奇心促使我往下看：

原来，故事讲述了是一位人小志不小的孩子王勇敢。王勇敢的父亲出外打工时被撞死了，母亲得知后也因此改嫁，于是，他只能和爷爷奶奶相依为命。当别家的孩子早已成为三年级的学生时，王勇敢，一个连一年级都没上过的孩子，为了将来能成为社会的顶梁之一，直接升到三年级。而高考落榜的作者意外成为了王勇敢班上的老师，也知道了他为何大字不识、被人嘲笑的原因了。

每天，王勇敢都要面对各种同学的哄堂大笑和嘲讽，可他好像并不在乎，脸上带着憨憨的笑，乐观开朗地继续生活的脚步。而不管遇到任何挫折，都不会向困难屈服、投降，而是以自己的不懈努力，让“逆境”被他征服。期末考试后，虽没有考到90分，但是对于次次徘徊在不及格的王勇敢来说，已经迈出了一大步。因为这小小的90分，在他的眼中，就可以换来一本人人拥有的字典。最后，凭借不怕被困难打败的精神，成为了上海某所大学的学生。

而如今的社会，任何人遇到了任何困难，总是因为一些皮肉之伤，而躺在地上起不来，最后一蹶不振。曾经的豪情壮志被落榜所受到打击后的作者，看到了王勇敢永不放弃的精神，也让自己的心灵得到了反思，我亦是如此。

从小，我的数学成绩总是处于中等阶段，每次考试之后，看到自己的80多分，再看看其他朋友的分，心里异常悔恨：为什么自己不能细心些？

如今升入初中的我，经历了三年生涯中的第一次数学测验。拿到考卷，粗略地浏览了题目，自信满满地以为，一定能考到95分以上。凭着这个美好的幻想，完成了这张试卷。可下课时与同学对答案时，发现自己已经错了整整7分的题目了！可又想起试卷上的一道附加题，以为自己一定能做对，于是拍了拍胸脯，说：“放心好了，这次考试我一定能考到90分左右！”

幻想持续不了多久。终于要发下数学试卷了，我心里就想十五个吊桶打水——七上八下，直到看到了自己的分数——84分后，心情一下子从高山跌落到深渊，自己的信心也一蹶不振，“如果自己不粗心，考取95分绰绰有余！”回到家后，父母这样教训我。而因为这句话，每天，我都做着各种各样的习题，预习、复习，努力摘下“粗心”这颗毒瘤，等待期中考试取得良好的成绩！

此刻，文末的感悟最能表达我的心情：“逆境虽然让人痛苦，但经历挫折失败，可以增加人生的财富。”的确如此。“逆境”就是一个“纸老虎”，你越畏惧他，它就会对你张牙舞爪；相反，你勇敢地克服它，“逆境”这个“纸老虎”终究被你降服！

做我自己作文

做我自己作文（一）

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起>勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文（二）

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文（三）

蓝，是天的颜色。红，是火的颜色。我不学大海抄袭天的蓝。我不学晚霞模拟火的红，我就是我，我只做自己，亮出我自己的风采！

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的，属于自己的就要充分亮出来，

不要总是窥视是别人，活着就是要展现自我。

我只愿做我自己，不愿照抄别人的老套，我只欣赏某篇文章的的某个片段，从不直接背诵，老师提出开放性题目，我不喜欢抄作文书，因为我要发表我自己的言论，说出自己的看发法，因为我就是我，无人可以替代！

我就是我，我不愿掩藏自己的优点，也不掩藏我的缺点，我爱说爱唱，从不刻意假装淑女，我擅长舞蹈，有机会我就喜欢展示自己，让别人了解我的本色！缺点嘛！我也不掩饰，我喜欢朋友毫不客气的指出，我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，我的舞台自己建设，可能出乎他认得意料，我的人生我自己摆渡，让别人膛目结舌，自己能做的事不要别人帮忙，自己能忍受的痛苦，从不想外人倾诉，我喜欢实践，这样活的才有价值，才能活出自己的风格，我就是我，不需在寄托。

我就是我，活出自己的颜色，人生好比白纸，每个人的经历不同，纸上的颜色就不同，走自己的路，学自己的知识，做自己的工作，不要不别人的后沉，更不能活在别人的阴影下。

我就是我，我要自己开创一片天空，社会需要我，需要用一个真实的我。

有位哲学家曾经说过，“学我者生，似我者死。”努力去塑造一个崭新的我，不要留连，不须顾盼，我要骄傲的告诉全世界：“我就是我，我只做我自己！”

做我自己作文

做我自己作文（一）

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起>勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文（二）

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文（三）

蓝，是天的颜色。红，是火的颜色。我不学大海抄袭天的蓝。我不学晚霞模拟火的红，我就是我，我只做自己，亮出我自己的风采！

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的，属于自己的就要充分亮出来，

不要总是窥视是别人，活着就是要展现自我。

我只愿做我自己，不愿照抄别人的老套，我只欣赏某篇文章的的某个片段，从不直接背诵，老师提出开放性题目，我不喜欢抄作文书，因为我要发表我自己的言论，说出自己的看发法，因为我就是我，无人可以替代！

我就是我，我不愿掩藏自己的优点，也不掩藏我的缺点，我爱说爱唱，从不刻意假装淑女，我擅长舞蹈，有机会我就喜欢展示自己，让别人了解我的本色！缺点嘛！我也不掩饰，我喜欢朋友毫不客气的指出，我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，我的舞台自己建设，可能出乎他认得意料，我的人生我自己摆渡，让别人膛目结舌，自己能做的事不要别人帮忙，自己能忍受的痛苦，从不想外人倾诉，我喜欢实践，这样活的才有价值，才能活出自己的风格，我就是我，不需在寄托。

我就是我，活出自己的颜色，人生好比白纸，每个人的经历不同，纸上的颜色就不同，走自己的路，学自己的知识，做自己的工作，不要不别人的后沉，更不能活在别人的阴影下。

我就是我，我要自己开创一片天空，社会需要我，需要用一个真实的我。

有位哲学家曾经说过，“学我者生，似我者死。”努力去塑造一个崭新的我，不要留连，不须顾盼，我要骄傲的告诉全世界：“我就是我，我只做我自己！”

面对未肯定的喜欢，和放松心情的网络，我们该怎么选择？面对喜欢的人（当然生活中有很多的喜欢的人，我说的是关于爱情方面的，现在我们年纪虽小了点，但是我们的思维却向往着成熟：大概是现代的爱情或偶像剧看的太多了吧（里面大部分都是关于爱情的）。

现在都说18岁是爱情的天使日子，很多的人都说现在不发展以后就没戏了，这个虽然我50%的赞成，可是觉的太冲出了点吧。每天这么无悠的过着，回头想想：我们边学习，边谈恋爱也是个不错的想法。可是这个只有理智的人才能做到。。。至于我就是蓝羊了，艾！没办法，可是蓝羊虽懒，为了爱情，为了自己喜欢的人，为了自己的任务，为了改变自己。鼓起勇气，懒羊也会变成天使的。

面对未肯定的喜欢，和放松心情的网络，我们该怎么选择？面对喜欢的人（当然生活中有很多的喜欢的人，我说的是关于爱情方面的，现在我们年纪虽小了点，但是我们的思维却向往着成熟：大概是现代的爱情或偶像剧看的太多了吧（里面大部分都是关于爱情的）。

现在都说18岁是爱情的天使日子，很多的人都说现在不发展以后就没戏了，这个虽然我50%的赞成，可是觉的太冲出了点吧。每天这么无悠的过着，回头想想：我们边学习，边谈恋爱也是个不错的想法。可是这个只有理智的人才能做到。。。至于我就是蓝羊了，艾！没办法，可是蓝羊虽懒，为了爱情，为了自己喜欢的人，为了自己的任务，为了改变自己。鼓起勇气，懒羊也会变成天使的。

渴望得到肯定

七（1）黄海玲

我是一名平凡的初一生，我不像有的同学父母那么有钱，生活特别好，我也不像有的同学成绩那么优秀卓越。但我拥有着一颗热爱学习的心！

我知道自己的天资并不聪慧，别人用半个小时就能记住的英语单词，我却要用两个小时才能记住。别人用十分钟就能掌握的公式，我却要用三十分钟才能掌握。但这一切我都愿意去做，因为我渴望得到优秀的成绩从而得到别人的肯定。

不管这一切有多困难，我也会继续坚持下去。因为我渴望得到肯定。

说实话刚开始的时候确实很难熬，甚至说煎熬也不过分，我每天都会牢牢记住每一天每一节课的每一个老师所说的一字一句，然后回到家吃晚饭的时候复述一遍给父母听，我还会把所有做错的题全部撕下来放到一个盒子里，隔了一周或是几天我就会把那个盒子里的错题全部倒出来重做一遍，测验那些知识点有没有完全掌握，

我本以为我这么努力的付出这次月考肯定可以得到全年级前一百名，但现实给了我一记狠狠的耳光，我拿到的是全年级两百名。我开始有点想放弃，老师见我听课的精神状态大不如前，所以叫我去办公室谈话，老师一脸疑惑的问我：“你是因为什么原因导致你上课不集中精神？”我说：“老师，我付出很大的努力，都得不到我想要的结果。”老师说：“你在努力，别人也没歇着呀！”老师的话像一丝光

明照进我内心深处充满失望的角落，我重振旗鼓，重拾信心，继续努力，我开始不再一味的注重成绩的好与坏，而忽略过程。

很快，第二次月考来临，我不再去注重这次考试的结果，我更注重于享受这次考试我的努力的过程。

成绩公布的时候，我第二次月考的成绩是全年级前50名，比我预想的全年级前100名还要好。

我回过头来看我所经历的一切，所付出的努力都没有白费，都是值得的！

此后，我想要达到任何一个目标，我都不会一味的去注重结果，而忽略过程！

渴望得到肯定

七（1）黄海玲

我是一名平凡的初一生，我不像有的同学父母那么有钱，生活特别好，我也不像有的同学成绩那么优秀卓越。但我拥有着一颗热爱学习的心！

我知道自己的天资并不聪慧，别人用半个小时就能记住的英语单词，我却要用两个小时才能记住。别人用十分钟就能掌握的公式，我却要用三十分钟才能掌握。但这一切我都愿意去做，因为我渴望得到优秀的成绩从而得到别人的肯定。

不管这一切有多困难，我也会继续坚持下去。因为我渴望得到肯定。

说实话刚开始的时候确实很难熬，甚至说煎熬也不过分，我每天都会牢牢记住每一天每一节课的每一个老师所说的一字一句，然后回到家吃晚饭的时候复述一遍给父母听，我还会把所有做错的题全部撕下来放到一个盒子里，隔了一周或是几天我就会把那个盒子里的错题全部倒出来重做一遍，测验那些知识点有没有完全掌握，

我本以为我这么努力的付出这次月考肯定可以得到全年级前一百名，但现实给了我一记狠狠的耳光，我拿到的是全年级两百名。我开始有点想放弃，老师见我听课的精神状态大不如前，所以叫我去办公室谈话，老师一脸疑惑的问我：“你是因为什么原因导致你上课不集中精神？”我说：“老师，我付出很大的努力，都得不到我想要的结果。”老师说：“你在努力，别人也没歇着呀！”老师的话像一丝光

明照进我内心深处充满失望的角落，我重振旗鼓，重拾信心，继续努力，我开始不再一味的注重成绩的好与坏，而忽略过程。

很快，第二次月考来临，我不再去注重这次考试的结果，我更注重于享受这次考试我的努力的过程。

成绩公布的时候，我第二次月考的成绩是全年级前50名，比我预想的全年级前100名还要好。

我回过头来看我所经历的一切，所付出的努力都没有白费，都是值得的！

此后，我想要达到任何一个目标，我都不会一味的去注重结果，而忽略过程！

赏识是一种心态

赏识不仅是一种教育，更是一种心态，源于家长的内心，显于父母的行动。 每个孩子都有自己的长处和短处，但并不是每个孩子都有能力把短处变为长处。作为家长或者老师，要有一颗宽容的心，不要时时刻刻揭露孩子的短处，这样，孩子才更有信心发展自己的长处。而家庭中对孩子的责骂，在父母看来是平常的小事，但对于孩子来说，父母每日不休的责骂，使子感觉自己好像到了末日。学校里，老师们也会恨铁不成钢而对孩子有太多的抱怨，孩子们却会因此而整日惶恐不安。

要知道，孩子的成长需要肯定，肯定是孩子生命中的阳光。每一个成长中的孩子都渴望被父母肯定，被老师肯定。只要能针对孩子的优点去激励、肯定他，他必然会越变越好，直至成才。

一天，一位老师向他的学生们提出了这样的问题：“你们还记得上学期我们学了哪些生活小本领吗？谁记得，请举手。”说完，这位教师环顾了教师一周，没有一个人举手，全都是一脸茫然的神情。许久，老师看到一只小手胆怯的、慢慢地举了起来。原来是一个平时最喜欢举手却总也回答不出问题的学生。如果在平时，老师也许会对他视而不见，但是现在老师却不能这样做，因为课堂气氛几近僵持了，在这样下去，老师都不知道如何把这节课上完了，于是，这位老师把目光投向了那个学生，脸上尽量保持着一抹笑容。”就你一个人敢举手，真不错！那就请你来说说看，我们学过哪些生活小本领。”结果，他支吾了半天才说出两个字：“洗手。”老师装作很开心、很满意的样子，真是不错，进步很大！要继续努力哟！”接着，在老师的不断鼓励下，其他的学生也逐渐活跃，先后把上学期学过的五个生活小本领说了出来。

节课僵持的局面最终能够被打破，是因为这位老师没有用责难的态度来对待孩子，而是报以赏识的笑容和肯定的鼓励、如果老师看到没有人举手，甚至过了好久只有一个回答不出问题的人举手，对此勃然大怒，只会使局面越来越糟—肯定没有一个人敢再来回答这个问题了。幸而老师换了一种心态，用笑容和真切的鼓励来渲染课堂气氛，使每个学生都能在轻松的氛围中学有所得。

由此可见，赏识也是一种心态，是事先如何面对孩子的问题。如果家长或老

师对孩子充满了信心，这对孩子来说将是无比重要的。尤其对于那些所谓学习“困难”的孩子尤其如此。他们同样有自尊心，同样希望被家长、老师、社会认同。

赏识是一种心态

赏识不仅是一种教育，更是一种心态，源于家长的内心，显于父母的行动。 每个孩子都有自己的长处和短处，但并不是每个孩子都有能力把短处变为长处。作为家长或者老师，要有一颗宽容的心，不要时时刻刻揭露孩子的短处，这样，孩子才更有信心发展自己的长处。而家庭中对孩子的责骂，在父母看来是平常的小事，但对于孩子来说，父母每日不休的责骂，使子感觉自己好像到了末日。学校里，老师们也会恨铁不成钢而对孩子有太多的抱怨，孩子们却会因此而整日惶恐不安。

要知道，孩子的成长需要肯定，肯定是孩子生命中的阳光。每一个成长中的孩子都渴望被父母肯定，被老师肯定。只要能针对孩子的优点去激励、肯定他，他必然会越变越好，直至成才。

一天，一位老师向他的学生们提出了这样的问题：“你们还记得上学期我们学了哪些生活小本领吗？谁记得，请举手。”说完，这位教师环顾了教师一周，没有一个人举手，全都是一脸茫然的神情。许久，老师看到一只小手胆怯的、慢慢地举了起来。原来是一个平时最喜欢举手却总也回答不出问题的学生。如果在平时，老师也许会对他视而不见，但是现在老师却不能这样做，因为课堂气氛几近僵持了，在这样下去，老师都不知道如何把这节课上完了，于是，这位老师把目光投向了那个学生，脸上尽量保持着一抹笑容。”就你一个人敢举手，真不错！那就请你来说说看，我们学过哪些生活小本领。”结果，他支吾了半天才说出两个字：“洗手。”老师装作很开心、很满意的样子，真是不错，进步很大！要继续努力哟！”接着，在老师的不断鼓励下，其他的学生也逐渐活跃，先后把上学期学过的五个生活小本领说了出来。

节课僵持的局面最终能够被打破，是因为这位老师没有用责难的态度来对待孩子，而是报以赏识的笑容和肯定的鼓励、如果老师看到没有人举手，甚至过了好久只有一个回答不出问题的人举手，对此勃然大怒，只会使局面越来越糟—肯定没有一个人敢再来回答这个问题了。幸而老师换了一种心态，用笑容和真切的鼓励来渲染课堂气氛，使每个学生都能在轻松的氛围中学有所得。

由此可见，赏识也是一种心态，是事先如何面对孩子的问题。如果家长或老

师对孩子充满了信心，这对孩子来说将是无比重要的。尤其对于那些所谓学习“困难”的孩子尤其如此。他们同样有自尊心，同样希望被家长、老师、社会认同。

在这个充满竞争的社会里，成功和失败都是乃兵家常事，不能因为一次的失败，就给自己定下永久的结论。做任何事情，不管你是成功还是失败，都不要忘记为自己喝彩。

为自己的成功喝彩，我们将变得自信—在小学，学校里举行了一次比赛，每个班级要推出1~3位同学参加，我没有要参加的意思，因为我担心不能拿到好成绩，为班级丢脸。老师看出了我的顾虑，她鼓励我说：“比赛结果不重要，关键在于你参与了并且努力了，这就够了，而且我相信你的能力，你肯定能行！”我没有拒绝，因为这是老师对我的期望和肯定。我为了这次比赛做了充足的准备：在课间我抽出时间背资料；在上学路上我又拿出资料温习；晚上又让爸爸妈妈帮我抽背……经过一星期的努力，在比赛中我发挥得很好，并取得了优异的成绩。我为这次的成功喝彩。通过这次比赛，我有了自信并对自己有了更深的了解—别人能做到的，我也一定能行。

为自己的失败喝彩，我们将发现自己的不足—其实，我也有过不愉快的经历。在小学，有一次竞选中队委员时，我落选了，很失落，但后来念一想：虽然这次没有竞选上，但是还有下一次，我一定能选上的。这次之所以没有选上，一定是自己还有哪里做得不好的地方，我一定要找出原因，下一次肯定行！”后来，我从自身找到了一些不足之处并主动找同学听了他们对我的建议和意见。经过我的改进，一段时间后，我为人处事的方式被同学和老师肯定，我顺利当选了。

世界上没有十全十美的人，没有从不犯错的人，也没有从不失败的人。失败了，没关系，努力、坚持、充满自信与微笑，成功就会属于你。跌倒了，没关系，从哪里跌倒就从哪里爬起来，你还是一样的坚强。

为自己喝彩，能让失落的你，获得喜悦；为自己喝彩，能让失败的你，重拾自信；为自己喝彩，能让成功的你，更加努力……不管遇到什么事，都要相信自己，肯定自己，为自己加油，为自己喝彩！

在这个充满竞争的社会里，成功和失败都是乃兵家常事，不能因为一次的失败，就给自己定下永久的结论。做任何事情，不管你是成功还是失败，都不要忘记为自己喝彩。

为自己的成功喝彩，我们将变得自信—在小学，学校里举行了一次比赛，每个班级要推出1~3位同学参加，我没有要参加的意思，因为我担心不能拿到好成绩，为班级丢脸。老师看出了我的顾虑，她鼓励我说：“比赛结果不重要，关键在于你参与了并且努力了，这就够了，而且我相信你的能力，你肯定能行！”我没有拒绝，因为这是老师对我的期望和肯定。我为了这次比赛做了充足的准备：在课间我抽出时间背资料；在上学路上我又拿出资料温习；晚上又让爸爸妈妈帮我抽背……经过一星期的努力，在比赛中我发挥得很好，并取得了优异的成绩。我为这次的成功喝彩。通过这次比赛，我有了自信并对自己有了更深的了解—别人能做到的，我也一定能行。

为自己的失败喝彩，我们将发现自己的不足—其实，我也有过不愉快的经历。在小学，有一次竞选中队委员时，我落选了，很失落，但后来念一想：虽然这次没有竞选上，但是还有下一次，我一定能选上的。这次之所以没有选上，一定是自己还有哪里做得不好的地方，我一定要找出原因，下一次肯定行！”后来，我从自身找到了一些不足之处并主动找同学听了他们对我的建议和意见。经过我的改进，一段时间后，我为人处事的方式被同学和老师肯定，我顺利当选了。

世界上没有十全十美的人，没有从不犯错的人，也没有从不失败的人。失败了，没关系，努力、坚持、充满自信与微笑，成功就会属于你。跌倒了，没关系，从哪里跌倒就从哪里爬起来，你还是一样的坚强。

为自己喝彩，能让失落的你，获得喜悦；为自己喝彩，能让失败的你，重拾自信；为自己喝彩，能让成功的你，更加努力……不管遇到什么事，都要相信自己，肯定自己，为自己加油，为自己喝彩！