妈妈是我们生命中最亲的人，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是—她们都深深地爱着我们。

当我读了《非常妈妈》之后，才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖……

你瞧，马小跳的妈妈是那么容易感动，她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治，流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治，就是美国的总统、英国的女王，恐怕都没有吃过。此时此刻，马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。

冉冬阳的妈妈是个从容、聪慧的人；鲁云飞和黄豆豆的妈妈是两个糊涂的人；吴缅的妈妈是个自信、坦诚的人……那我的妈妈呢？

我的妈妈是个非常直爽坦诚的人，她的人缘特别好。妈妈的朋友对我期望也很高，所以妈妈总是让我好好学习，才不会辜负大家对我的期望。

我的妈妈很严格，总是让我多看有用的书，多做有用的作业，不要将时间浪费在那些漫画小说之中。所以到现在我有的只是大量的作文书、辅导教材……

有时候我总是抱怨妈妈，和她赌气，但回过头想一想：妈妈这么做是为了谁？为了自己？还不是为了我？！别人都在炎炎烈日下上培训班，我却窝在家里乘凉。是我自己答应妈妈不去上培训班，要在家好好读书的！失信的是我，我又怎么能怪妈妈呢？

妈妈始终是我最爱的人，我也始终是妈妈最爱的人！第二天，我们又和好了。那时，我和妈妈真的觉得好幸福！

妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白：我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福！

全世界的非常妈妈，我代表全世界的子女向你们致敬，祝你们永远健康美丽幸福！

妈妈是我们生命中最亲的人，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是—她们都深深地爱着我们。

当我读了《非常妈妈》之后，才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖……

你瞧，马小跳的妈妈是那么容易感动，她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治，流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治，就是美国的总统、英国的女王，恐怕都没有吃过。此时此刻，马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。

冉冬阳的妈妈是个从容、聪慧的人；鲁云飞和黄豆豆的妈妈是两个糊涂的人；吴缅的妈妈是个自信、坦诚的人……那我的妈妈呢？

我的妈妈是个非常直爽坦诚的人，她的人缘特别好。妈妈的朋友对我期望也很高，所以妈妈总是让我好好学习，才不会辜负大家对我的期望。

我的妈妈很严格，总是让我多看有用的书，多做有用的作业，不要将时间浪费在那些漫画小说之中。所以到现在我有的只是大量的作文书、辅导教材……

有时候我总是抱怨妈妈，和她赌气，但回过头想一想：妈妈这么做是为了谁？为了自己？还不是为了我？！别人都在炎炎烈日下上培训班，我却窝在家里乘凉。是我自己答应妈妈不去上培训班，要在家好好读书的！失信的是我，我又怎么能怪妈妈呢？

妈妈始终是我最爱的人，我也始终是妈妈最爱的人！第二天，我们又和好了。那时，我和妈妈真的觉得好幸福！

妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白：我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福！

全世界的非常妈妈，我代表全世界的子女向你们致敬，祝你们永远健康美丽幸福！

自从那次龟兔赛跑乌龟赢了小白兔之后，小白兔老觉得大家在带着嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦脸地躲在家里，感觉不到一丝幸福，从此幸福便悄悄地离开了小白兔。偶然间，小白兔偷偷地听到伙伴们讲述各自的幸福故事，小白兔听了之后心想：“为什么他们都有幸福的故事，而我却没有呢？于是小白兔决心去寻找幸福。

第二天，小白兔便鼓起勇气出发了。

小白兔来到山下，看到几只猴子正在高兴地玩耍，看上去非常幸福的样子。小白兔来到小猴子跟前问：“小猴子哥哥，你们幸福吗？”小猴子们异口同声地说：“非常幸福！”“为什么我却感受不到幸福呢？”小白兔很悲伤地说，接着她急切地问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”小猴子们爽快地说；“当然，当然，只要你每天高高兴兴地玩，什么都不想，你就会感到幸福！”小白兔听了便回到家里尽情地玩积木，而不能玩捉迷藏，因为她没有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮丧起来，因为她并没有感到幸福。

小白兔又来到小河边散心，看见几只鸭子在河里自由自在地游着，看上去也非常幸福，小白兔来到鸭子跟前问：“鸭子姐姐你们幸福吗？”小鸭子的回答和小猴子的回答一样。小白兔又问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”鸭子们说：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小鱼，你就能感到幸福！”小白兔听了，高兴地回到家找到一条小河，看见几条小鱼便“扑通”一下子跳进了河里，但是她根本不会游泳，猛灌了几口水，幸好她拉住一根树根爬了上来。她坐在岸上不禁伤心地哭起来，因为她并没有感到幸福。

就这样，小白兔又问了长颈鹿大婶、老树爷爷、鳄鱼大叔……但是他们的幸福秘诀对小白兔都不管用，因此，小白兔非常苦恼，甚至连自己的生日都忘记了。

这天森林里的小动物汇集在一起讨论今年如何为小白兔庆贺三岁的生日。忽然，机灵的小猴子说：“前几天小白兔妹妹向我们幸福的秘诀，我们告诉了她，但她仍没感到幸福，不如我们一起送小白兔妹妹一份珍贵的礼物——‘幸福’吧！”大家听了都非常赞成。

这天便是小白兔的生日，小白兔感觉怪怪的，一个伙伴也没有看到，此时小白兔感觉更加寂寞伤心了。忽然她看到一个影子从头上掠过，她抬头一看，原来是小鸟们拉着花环在跳舞，还有那么多的小伙伴们。啊！他们是给小白兔祝贺生日来了！小鸟飞到小白兔头顶叽叽喳喳地用他们新学会的英语说并把一个花环戴在小白兔的头上，接着，伴随老树爷爷那哗啦哗啦的弹奏声，长颈鹿大婶唱到来这里，不要轻视自己，不要放弃自己来这里，和我们在一起。”百灵鸟阿姨用她清脆的嗓音亲切的唱道。最后，熊伯伯用他那极粗而又温暖的喉咙唱道来这里，因为我们大家一直爱着你，让所有的眼泪、所有的流言、所有的悲伤都被我们的快乐变成水蒸气。记着：我们大家永远永远爱着你

小白兔觉得心里有一种说不出的、但确实又是她这些天苦苦找寻的感觉，她只觉得有股暖暖的东西在涌上心头，涌上双眼，她觉得现在自己是这个世界上最最幸福的人了。她情不自禁地对着大地、对着整个森林喊道：“我终于找到幸福了！原来拥有朋友、和大家在一起融入集体就是最大的幸福！……她的声音在森林里久久回荡——回荡……

自从那次龟兔赛跑乌龟赢了小白兔之后，小白兔老觉得大家在带着嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦脸地躲在家里，感觉不到一丝幸福，从此幸福便悄悄地离开了小白兔。偶然间，小白兔偷偷地听到伙伴们讲述各自的幸福故事，小白兔听了之后心想：“为什么他们都有幸福的故事，而我却没有呢？于是小白兔决心去寻找幸福。

第二天，小白兔便鼓起勇气出发了。

小白兔来到山下，看到几只猴子正在高兴地玩耍，看上去非常幸福的样子。小白兔来到小猴子跟前问：“小猴子哥哥，你们幸福吗？”小猴子们异口同声地说：“非常幸福！”“为什么我却感受不到幸福呢？”小白兔很悲伤地说，接着她急切地问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”小猴子们爽快地说；“当然，当然，只要你每天高高兴兴地玩，什么都不想，你就会感到幸福！”小白兔听了便回到家里尽情地玩积木，而不能玩捉迷藏，因为她没有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮丧起来，因为她并没有感到幸福。

小白兔又来到小河边散心，看见几只鸭子在河里自由自在地游着，看上去也非常幸福，小白兔来到鸭子跟前问：“鸭子姐姐你们幸福吗？”小鸭子的回答和小猴子的回答一样。小白兔又问：“你们能把幸福的秘诀告诉我吗？”鸭子们说：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小鱼，你就能感到幸福！”小白兔听了，高兴地回到家找到一条小河，看见几条小鱼便“扑通”一下子跳进了河里，但是她根本不会游泳，猛灌了几口水，幸好她拉住一根树根爬了上来。她坐在岸上不禁伤心地哭起来，因为她并没有感到幸福。

就这样，小白兔又问了长颈鹿大婶、老树爷爷、鳄鱼大叔……但是他们的幸福秘诀对小白兔都不管用，因此，小白兔非常苦恼，甚至连自己的生日都忘记了。

这天森林里的小动物汇集在一起讨论今年如何为小白兔庆贺三岁的生日。忽然，机灵的小猴子说：“前几天小白兔妹妹向我们幸福的秘诀，我们告诉了她，但她仍没感到幸福，不如我们一起送小白兔妹妹一份珍贵的礼物——‘幸福’吧！”大家听了都非常赞成。

这天便是小白兔的生日，小白兔感觉怪怪的，一个伙伴也没有看到，此时小白兔感觉更加寂寞伤心了。忽然她看到一个影子从头上掠过，她抬头一看，原来是小鸟们拉着花环在跳舞，还有那么多的小伙伴们。啊！他们是给小白兔祝贺生日来了！小鸟飞到小白兔头顶叽叽喳喳地用他们新学会的英语说并把一个花环戴在小白兔的头上，接着，伴随老树爷爷那哗啦哗啦的弹奏声，长颈鹿大婶唱到来这里，不要轻视自己，不要放弃自己来这里，和我们在一起。”百灵鸟阿姨用她清脆的嗓音亲切的唱道。最后，熊伯伯用他那极粗而又温暖的喉咙唱道来这里，因为我们大家一直爱着你，让所有的眼泪、所有的流言、所有的悲伤都被我们的快乐变成水蒸气。记着：我们大家永远永远爱着你

小白兔觉得心里有一种说不出的、但确实又是她这些天苦苦找寻的感觉，她只觉得有股暖暖的东西在涌上心头，涌上双眼，她觉得现在自己是这个世界上最最幸福的人了。她情不自禁地对着大地、对着整个森林喊道：“我终于找到幸福了！原来拥有朋友、和大家在一起融入集体就是最大的幸福！……她的声音在森林里久久回荡——回荡……

我非常爱看书，看书是一件非常快乐的事情，我每天都把看书作为一种享受。

小的时候，我非常喜欢爸爸妈妈给我讲故事，最喜欢爸爸妈妈讲的《贝贝熊》和《不一样的卡梅拉》，因为《贝贝熊》里面的故事非常有趣，非常好看，还有图片呢。卡梅拉是一只充满了好奇心，又非常勇敢的小鸡，它太可爱了。

后来，我从幼儿园大班开始自己看书了，看了《神奇的校车》、《丁丁历险记》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《爱的教育》、《弟子规》、《三字经》、《小老鼠皮克历险记》、《伊索寓言个感动故事》、《雷锋的故事》等。

从书中我学会了如何与人相处，比如《马的悔悟》告诉我们强者和弱者要互相帮助、团结合作才能更好地生活下去。一个人不可能永远不需要别人的帮助，即便是强者，也会有脆弱的时候。因此，团结、合作是非常重要的。

《血色母爱》这篇文章让我学会了感动，因为故事讲了一个小女孩和她妈妈在阿尔卑斯山上滑雪，因为贪玩忘了时间，后来天黑了，所有人都走了，可母女俩还在雪地里玩耍，当他们决定要回家时却发现找不到回家的路。后来，母女俩看见一架飞机，她们大声呼救，但她们的衣服是银灰色的，飞机上的人没有看见她们。这时，小女孩又饿又累，晕倒在地上，妈妈就用岩石片割断了自己的动脉，鲜红的血使救援人员发现了母女俩，小女孩得救了，可她妈妈却永远地离开了她。

书是我的好朋友，我在书的陪伴下幸福成长。

我非常爱看书，看书是一件非常快乐的事情，我每天都把看书作为一种享受。

小的时候，我非常喜欢爸爸妈妈给我讲故事，最喜欢爸爸妈妈讲的《贝贝熊》和《不一样的卡梅拉》，因为《贝贝熊》里面的故事非常有趣，非常好看，还有图片呢。卡梅拉是一只充满了好奇心，又非常勇敢的小鸡，它太可爱了。

后来，我从幼儿园大班开始自己看书了，看了《神奇的校车》、《丁丁历险记》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《爱的教育》、《弟子规》、《三字经》、《小老鼠皮克历险记》、《伊索寓言个感动故事》、《雷锋的故事》等。

从书中我学会了如何与人相处，比如《马的悔悟》告诉我们强者和弱者要互相帮助、团结合作才能更好地生活下去。一个人不可能永远不需要别人的帮助，即便是强者，也会有脆弱的时候。因此，团结、合作是非常重要的。

《血色母爱》这篇文章让我学会了感动，因为故事讲了一个小女孩和她妈妈在阿尔卑斯山上滑雪，因为贪玩忘了时间，后来天黑了，所有人都走了，可母女俩还在雪地里玩耍，当他们决定要回家时却发现找不到回家的路。后来，母女俩看见一架飞机，她们大声呼救，但她们的衣服是银灰色的，飞机上的人没有看见她们。这时，小女孩又饿又累，晕倒在地上，妈妈就用岩石片割断了自己的动脉，鲜红的血使救援人员发现了母女俩，小女孩得救了，可她妈妈却永远地离开了她。

书是我的好朋友，我在书的陪伴下幸福成长。

1 粤教版思品九年级

2.3《共建美好和谐社会》教学设计

昆明重工中学 邓琼

一、教学目标

1．知识目标：了解社会主义和谐社会的基本特征；知道构建和谐社会的措施。

2．能力目标：培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3．情感态度与价值观目标：懂得创建和谐社会、维护社会公平正义的重要意义；懂得保障和改善民生是社会建设的重点。

二、教学重点与难点

重点：社会主义和谐社会的基本特征。

难点：如何构建和谐社会。

三、教学方法

小组合作探究

四、教学手段

多媒体

五、教学学时

1课时 （40分钟）

六、教学过程（预设）

（一）中学生幸福感小调查（课前）

1、 你认为自己的生活幸福吗？

Ａ非常幸福 Ｂ比较幸福 Ｃ比较不幸福 Ｄ非常不幸福

2、您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感？（多选题，限选四个）

Ａ稳定的社会局势Ｂ 家庭和睦 Ｃ 健康的心理 Ｄ能实现自我价值 Ｅ舒适的居住环境 Ｆ 良好的工作/生活环境 Ｇ健康的身体 Ｈ 足够的休闲时间 Ｉ丰厚的收入Ｊ 融洽的人际关系Ｋ个人发展前景很好 Ｌ丰富的业余生活

2 3、您认为以下哪些因素最有可能让您感觉不幸福？（多选题，限选四个） Ａ居住条件差 Ｂ学习环境差 Ｃ身体不健康 Ｄ学习节奏太快，压力太大

Ｅ家庭收入太低 Ｆ人际关系紧张 Ｇ个人学习前景暗淡 Ｈ业余生活枯燥乏味 Ｉ与家人的关系差 Ｊ心态不好 Ｋ不能实现自我价值 Ｌ其他

4、您对目前社会经济发展状况满意吗？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

5、您所在城市社会治安状况怎么样？

Ａ治安非常好 Ｂ治安比较好 Ｃ治安有点儿乱 Ｄ治安非常乱

6、您觉得本地的自然环境怎么样？

Ａ环境优美，空气清新 Ｂ环境还过得去 Ｃ环境很差，污染严重

7、您认为自己的生活节奏怎么样？

Ａ非常快，非常紧张 Ｂ比较快，比较紧张Ｃ不紧不慢 比较悠闲Ｄ非常慢，一点也不紧张

8、您觉得自己的出行方便吗？

Ａ非常方便 Ｂ还可以 Ｃ比较不方便 路远车堵

9、关于生活便利程度，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

10、关于居住地的医疗卫生状况，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

11、关于自己目前受教育状况，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

12、关于昆明的房价，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

13、您对自己目前的家庭收入满意吗？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

14、您觉得学习上的压力大吗？

Ａ非常大 Ｂ比较适中 Ｃ比较小 Ｄ没有压力 Ｅ比较大

3 15、您的业余生活？Ａ丰富多彩 Ｂ比较丰富 Ｃ一般 Ｄ枯燥无味

（二）导入新课

简要说明“中学生幸福感小调查”统计结果，导入：在我国现阶段，相对于经济的快速增长，社会建设相对滞后。社会保障、收入分配、教育医疗、居民住房等方面存在较多问题。社会建设是国家“五位一体”总布局中的重要方面，我们要通过加强社会建设，开创“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。

（三）新课学习

1．建设和谐社会是人民的共同心愿。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同愿望 。

2．社会主义和谐社会的基本特征？（教学重点）

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实。是建设社会主义和谐社会的首要目标。

公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。是中国特色社会主义的内在要求，通过权利公平、机会公平、规则公平来保障。

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

人与自然和谐相处，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面发展。

合作探究：仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出

4 其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。

观察与探索：请举出我们身边存在着哪些亟待解决的民生问题？这些问题的存在说明了什么？

社会上仍存在着不和谐的现象。

教师引导分析、点评。

3．如何构建和谐社会？（教学难点）

（1）建设和谐社会，党和国家要怎样做？（结合时政分析）

①加快推进以改善民生为重点的社会建设；

②积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题；

③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。

（2）建设和谐社会我们个人要怎样做？

和谐社会人人共享，促进和谐人人有责。①只要我们既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。②我们要增强主人翁意识，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一分彩。

（四）小结（由学生小结，记忆比拼）

1．社会主义和谐社会的基本特征是：

2．如何构建和谐社会？国家： 个人：

（五）随堂训练

略。

（六）课后作业

校园中有哪些不和谐的现象？要构建和谐校园，你有什么好的建议？

1 粤教版思品九年级

2.3《共建美好和谐社会》教学设计

昆明重工中学 邓琼

一、教学目标

1．知识目标：了解社会主义和谐社会的基本特征；知道构建和谐社会的措施。

2．能力目标：培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。

3．情感态度与价值观目标：懂得创建和谐社会、维护社会公平正义的重要意义；懂得保障和改善民生是社会建设的重点。

二、教学重点与难点

重点：社会主义和谐社会的基本特征。

难点：如何构建和谐社会。

三、教学方法

小组合作探究

四、教学手段

多媒体

五、教学学时

1课时 （40分钟）

六、教学过程（预设）

（一）中学生幸福感小调查（课前）

1、 你认为自己的生活幸福吗？

Ａ非常幸福 Ｂ比较幸福 Ｃ比较不幸福 Ｄ非常不幸福

2、您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感？（多选题，限选四个）

Ａ稳定的社会局势Ｂ 家庭和睦 Ｃ 健康的心理 Ｄ能实现自我价值 Ｅ舒适的居住环境 Ｆ 良好的工作/生活环境 Ｇ健康的身体 Ｈ 足够的休闲时间 Ｉ丰厚的收入Ｊ 融洽的人际关系Ｋ个人发展前景很好 Ｌ丰富的业余生活

2 3、您认为以下哪些因素最有可能让您感觉不幸福？（多选题，限选四个） Ａ居住条件差 Ｂ学习环境差 Ｃ身体不健康 Ｄ学习节奏太快，压力太大

Ｅ家庭收入太低 Ｆ人际关系紧张 Ｇ个人学习前景暗淡 Ｈ业余生活枯燥乏味 Ｉ与家人的关系差 Ｊ心态不好 Ｋ不能实现自我价值 Ｌ其他

4、您对目前社会经济发展状况满意吗？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

5、您所在城市社会治安状况怎么样？

Ａ治安非常好 Ｂ治安比较好 Ｃ治安有点儿乱 Ｄ治安非常乱

6、您觉得本地的自然环境怎么样？

Ａ环境优美，空气清新 Ｂ环境还过得去 Ｃ环境很差，污染严重

7、您认为自己的生活节奏怎么样？

Ａ非常快，非常紧张 Ｂ比较快，比较紧张Ｃ不紧不慢 比较悠闲Ｄ非常慢，一点也不紧张

8、您觉得自己的出行方便吗？

Ａ非常方便 Ｂ还可以 Ｃ比较不方便 路远车堵

9、关于生活便利程度，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

10、关于居住地的医疗卫生状况，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

11、关于自己目前受教育状况，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

12、关于昆明的房价，您觉得是否满意？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

13、您对自己目前的家庭收入满意吗？

Ａ非常满意 Ｂ比较满意 Ｃ比较不满意 Ｄ非常不满意

14、您觉得学习上的压力大吗？

Ａ非常大 Ｂ比较适中 Ｃ比较小 Ｄ没有压力 Ｅ比较大

3 15、您的业余生活？Ａ丰富多彩 Ｂ比较丰富 Ｃ一般 Ｄ枯燥无味

（二）导入新课

简要说明“中学生幸福感小调查”统计结果，导入：在我国现阶段，相对于经济的快速增长，社会建设相对滞后。社会保障、收入分配、教育医疗、居民住房等方面存在较多问题。社会建设是国家“五位一体”总布局中的重要方面，我们要通过加强社会建设，开创“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面。

（三）新课学习

1．建设和谐社会是人民的共同心愿。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同愿望 。

2．社会主义和谐社会的基本特征？（教学重点）

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实。是建设社会主义和谐社会的首要目标。

公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。是中国特色社会主义的内在要求，通过权利公平、机会公平、规则公平来保障。

诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

人与自然和谐相处，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面发展。

合作探究：仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出

4 其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。

观察与探索：请举出我们身边存在着哪些亟待解决的民生问题？这些问题的存在说明了什么？

社会上仍存在着不和谐的现象。

教师引导分析、点评。

3．如何构建和谐社会？（教学难点）

（1）建设和谐社会，党和国家要怎样做？（结合时政分析）

①加快推进以改善民生为重点的社会建设；

②积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题；

③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。

（2）建设和谐社会我们个人要怎样做？

和谐社会人人共享，促进和谐人人有责。①只要我们既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。②我们要增强主人翁意识，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一分彩。

（四）小结（由学生小结，记忆比拼）

1．社会主义和谐社会的基本特征是：

2．如何构建和谐社会？国家： 个人：

（五）随堂训练

略。

（六）课后作业

校园中有哪些不和谐的现象？要构建和谐校园，你有什么好的建议？

小姗慢慢地长大了，变成了一个美丽的小姑娘。她的心地非常善良，人也非常聪明，森林里有什么重大的活动，都少不了她。她在动物们的心中，占有很重要的地位。动物们对她非常关心，小姗和森林里的动物们结下了深厚的友谊。

这天，动物们都在森林的广场上庆祝小姗9岁的生日。动物们载歌载舞地庆祝小姗的生日，小姗非常开心。也和动物们一起唱歌跳舞。

在动物们都在跳舞的时候，来了一位不受欢迎的嘉宾。它就是小猪卡加。卡加为什么不受欢迎呢？因为卡加很贪吃，看到好吃的东西总是会忍不住去吃。虽然有时它也努力想克制住自己，但就是克制不住。所以大家都非常讨厌它。它也非常苦恼沮丧。

卡加听说今天是小姗的生日，自己想去庆祝一下。哪知它刚到，猫咪妙娜就说闲话了：“哼，朵朵，你看，那个讨厌鬼又来了。我们到一边去吧！”周围的人一听妙娜这样说，都走开了。它们到另一边去唱歌跳舞了。卡加非常沮丧。伤心地哭了起来。边哭边跑回了家。

中午大家都在准备礼物给小姗。小姗则在做一个很大很大的蛋糕。卡加用广播说：“大家，今天小姗的生日我希望能够在我的家举办，可以吗？”

大家听到这个消息都非常惊讶。不过还是去了。

晚上大家都聚在卡加的家里，开生日派对。热热闹闹的，都非常开心。

小姗宣布说：“大家静一静，现在我们开始吃蛋糕。”每个人都在吃小姗做的蛋糕，那种蛋糕有一种美妙的感觉。

卡加吃了小姗做的蛋糕，突然变了，变成了一个不贪吃的小猪卡加了。这是为什么呢？

继续关注我的作文，答案不会太远。

小姗慢慢地长大了，变成了一个美丽的小姑娘。她的心地非常善良，人也非常聪明，森林里有什么重大的活动，都少不了她。她在动物们的心中，占有很重要的地位。动物们对她非常关心，小姗和森林里的动物们结下了深厚的友谊。

这天，动物们都在森林的广场上庆祝小姗9岁的生日。动物们载歌载舞地庆祝小姗的生日，小姗非常开心。也和动物们一起唱歌跳舞。

在动物们都在跳舞的时候，来了一位不受欢迎的嘉宾。它就是小猪卡加。卡加为什么不受欢迎呢？因为卡加很贪吃，看到好吃的东西总是会忍不住去吃。虽然有时它也努力想克制住自己，但就是克制不住。所以大家都非常讨厌它。它也非常苦恼沮丧。

卡加听说今天是小姗的生日，自己想去庆祝一下。哪知它刚到，猫咪妙娜就说闲话了：“哼，朵朵，你看，那个讨厌鬼又来了。我们到一边去吧！”周围的人一听妙娜这样说，都走开了。它们到另一边去唱歌跳舞了。卡加非常沮丧。伤心地哭了起来。边哭边跑回了家。

中午大家都在准备礼物给小姗。小姗则在做一个很大很大的蛋糕。卡加用广播说：“大家，今天小姗的生日我希望能够在我的家举办，可以吗？”

大家听到这个消息都非常惊讶。不过还是去了。

晚上大家都聚在卡加的家里，开生日派对。热热闹闹的，都非常开心。

小姗宣布说：“大家静一静，现在我们开始吃蛋糕。”每个人都在吃小姗做的蛋糕，那种蛋糕有一种美妙的感觉。

卡加吃了小姗做的蛋糕，突然变了，变成了一个不贪吃的小猪卡加了。这是为什么呢？

继续关注我的作文，答案不会太远。

幸福成长

有的孩子生来残疾；有的孩子没有父母；有的孩子家庭条件不好；有的孩子没有人关心„„这世界上，有许多大人、孩子是不幸的，但大多数人都是幸福的，我就是一个在幸福家庭里健康、快乐成长的幸运儿！我四肢健全、大脑灵活、性格开朗、兴趣广泛，我的家人非常爱我，所以我从小就在这样的环境里幸福成长着，我觉得我是非常幸福的！

我有一个既美丽又勤劳并且还非常严厉的妈妈。妈妈为了我的成长付出了很多心血。很小的时候我就是一个活泼好动的孩子，妈妈会经常带我去游乐园玩我最喜欢的游乐项目，每次我都玩得很尽兴，很开心。我上学了，妈妈每天早上就像一个准时的闹钟一样叫我起床，陪我晨读，晚上陪我一起学习，我有任何困难妈妈总是会和我一起想办解决，所以我也是一个非常自信的女孩，因为有妈妈的支持和陪伴！在我的文艺特长上，妈妈也费心不少，我上舞蹈课都是妈妈接送，一节课有两个小时，妈妈就在教室外面站两个小时等我下课。我上钢琴课时，妈妈就在外面等我一个小时，真的很辛苦！正是因为有妈妈的陪伴让我能安心学习。有一首歌是这么唱的：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”我觉得我有这样的妈妈很幸福！

【小心性冷淡找上门！】早泄、阳痿严重危害男性健康，并形成心理阴影，致使睾丸酮（雄性激素）含量降低造成性冷淡，进一步加重危

害。马氏丹方提取自雄性能量之王的雄树蚕，能快速提高男性兴趣，不仅能解决性障碍，还能带来延时增粗的畅快体验。马老中医威msdf003

我还有一个最关心我的奶奶，她是一个小学退休教师，从我生下来就是奶奶带我，所以她是最关心我的人。而且我的奶奶是我家的美食、养生专家，她会做很多好吃的东西，所有我喜欢吃的食物她都会做给我吃，所以我现在身子骨很结实，很健康。而且奶奶还经常跟我讲养生知识、美德故事、励志故事、新闻趣事，我和奶奶是无话不谈的好朋友，我有很多小秘密也都会告诉奶奶，奶奶也会为我保密。我非常爱我的奶奶。

我的爷爷是一位老顽童，他是一个钓鱼迷，大大小小的鱼杆有很多副，爷爷很会钓鱼，每次出去都会钓回很多各种各样的鱼给我玩和吃。平时爷爷总是笑嘻嘻的，我平时的零花钱就是来源于爷爷的手。我挨骂的时候爷爷总是护着我，就像我的“保护伞”一样。因为爷爷长得与毛泽东主席有些相似，脸上常挂着笑容，所以人们就都称他为“毛主席同志”。我爱爷爷，爷爷万岁！

在这个家里，家人都视我为珍宝、掌上明珠，都非常关心我、重视我，不管是生活、学习、还是心灵上都给予了我很周到细致的呵护和关怀，从来不会给我施加很多压力，总是让我在阳光、温暖、宽松的环境中健康、快乐地成长，让我觉得生活永远很美好！

我爱我的家，我也爱我的家人，因为有她们，才让我能从小就幸福的成长，慢慢长大！

幸福成长

有的孩子生来残疾；有的孩子没有父母；有的孩子家庭条件不好；有的孩子没有人关心„„这世界上，有许多大人、孩子是不幸的，但大多数人都是幸福的，我就是一个在幸福家庭里健康、快乐成长的幸运儿！我四肢健全、大脑灵活、性格开朗、兴趣广泛，我的家人非常爱我，所以我从小就在这样的环境里幸福成长着，我觉得我是非常幸福的！

我有一个既美丽又勤劳并且还非常严厉的妈妈。妈妈为了我的成长付出了很多心血。很小的时候我就是一个活泼好动的孩子，妈妈会经常带我去游乐园玩我最喜欢的游乐项目，每次我都玩得很尽兴，很开心。我上学了，妈妈每天早上就像一个准时的闹钟一样叫我起床，陪我晨读，晚上陪我一起学习，我有任何困难妈妈总是会和我一起想办解决，所以我也是一个非常自信的女孩，因为有妈妈的支持和陪伴！在我的文艺特长上，妈妈也费心不少，我上舞蹈课都是妈妈接送，一节课有两个小时，妈妈就在教室外面站两个小时等我下课。我上钢琴课时，妈妈就在外面等我一个小时，真的很辛苦！正是因为有妈妈的陪伴让我能安心学习。有一首歌是这么唱的：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”我觉得我有这样的妈妈很幸福！

【小心性冷淡找上门！】早泄、阳痿严重危害男性健康，并形成心理阴影，致使睾丸酮（雄性激素）含量降低造成性冷淡，进一步加重危

害。马氏丹方提取自雄性能量之王的雄树蚕，能快速提高男性兴趣，不仅能解决性障碍，还能带来延时增粗的畅快体验。马老中医威msdf003

我还有一个最关心我的奶奶，她是一个小学退休教师，从我生下来就是奶奶带我，所以她是最关心我的人。而且我的奶奶是我家的美食、养生专家，她会做很多好吃的东西，所有我喜欢吃的食物她都会做给我吃，所以我现在身子骨很结实，很健康。而且奶奶还经常跟我讲养生知识、美德故事、励志故事、新闻趣事，我和奶奶是无话不谈的好朋友，我有很多小秘密也都会告诉奶奶，奶奶也会为我保密。我非常爱我的奶奶。

我的爷爷是一位老顽童，他是一个钓鱼迷，大大小小的鱼杆有很多副，爷爷很会钓鱼，每次出去都会钓回很多各种各样的鱼给我玩和吃。平时爷爷总是笑嘻嘻的，我平时的零花钱就是来源于爷爷的手。我挨骂的时候爷爷总是护着我，就像我的“保护伞”一样。因为爷爷长得与毛泽东主席有些相似，脸上常挂着笑容，所以人们就都称他为“毛主席同志”。我爱爷爷，爷爷万岁！

在这个家里，家人都视我为珍宝、掌上明珠，都非常关心我、重视我，不管是生活、学习、还是心灵上都给予了我很周到细致的呵护和关怀，从来不会给我施加很多压力，总是让我在阳光、温暖、宽松的环境中健康、快乐地成长，让我觉得生活永远很美好！

我爱我的家，我也爱我的家人，因为有她们，才让我能从小就幸福的成长，慢慢长大！

文/车延斌

随着社会快速的发展，我们的物质生活变得越来越好了，吃的比以前好，穿的比以前好，住的比以前好，财富也比以前多，但很多人却感受不到幸福。之所以感受不到幸福的核心就是因为不知道我们到底应该追求什么。有的人认为幸福就是应该追求很多的财富，有的人认为幸福就是住上好的房子，有的人认为幸福就是有好车，有的人认为幸福就是有个好身体，还有人认为幸福就是上一所好的大学等，这些都没有错，但是都不完全对。

到底怎么才能找到真正的幸福，怎么才能感受到真正的幸福，怎么才能让我们发自内心地幸福起来，而不是一时的快乐呢？这就需要我们去平衡自己的人生，只有平衡式的人生才能让我们感受到真正的幸福，同时也会让我们的生命更有力量。

平衡式的人生主要包括六个方面，缺一不可，而且这六个方面的重要程度基本是一样的，都要重视而不能忽略任何一方面。这个六个方面是：事业，财富，家庭，朋友，健康和成长。

关于事业。说到事业很多就会想到老板、总裁、董事长等，因为这些头衔都是有事业的表现。但是，真正的事业并不是我们有多大的产业、有多大的头衔，真正的事业首先要看是不是在做有意义的事情，其次是不是把有意义的事情做好，最后是不是在不断地追求卓越。只要符合这三个条件，不管我们做什么，不管我们在什么岗位上，不管我们头衔多大或多小，我们都是有事业的人。

前段时间有一个非常感人的“最美山村女教师支教”的故事：一个刚毕业的大学生放弃了在城里的工作机会，主动申请去山村支教，常年和山里的孩子呆在一起，给山里的孩子带去了他们非常渴望的知识，让山里的孩子们感受到了他们未曾感受的爱与关怀。这份看似很简单的工作，其实也是一份非常伟大的事业。

还有一个故事讲的是长春一汽公司一名普通员工王洪军。王洪军是技校毕业，在长春一汽工作已经十多年了，在自己的岗位上兢兢业业，不断追求卓越，发明制作钣金整修工具40余种共2000余件，提炼出钣金修复方法123种。由于工作的优秀表现，给一汽创造了很大的价值，同时自己也获得了很多。

很多人都知道下岗工人爸爸周弘培养出哈佛女儿的故事。他之前是一名下岗工人，女儿一岁左右失聪，六岁开始说话，十岁开始出书，十六岁考上大学，二十岁攻读美国最好的大学。周弘为了教育女儿，经常读教育方面的书到凌晨，为了教育女儿付出了常人无法想象的艰辛，为了教育女儿用了二十多年的时间不断在探索和研究，就是这样一名普普通通的下岗工人，就是为了能教育好自己的女儿，在教育女儿的道路上不断付出、不断追求卓越。虽然周弘没有所谓的事业和工作，却做了一件让所有人都为之感动的事业。

关于财富。说到财富我们更多都是在说物质财富，却忽略了非常重要的心灵财富。追求物质财富本身没有错，只要我们用正当的方式，正所谓“君子爱财，取之有道”。但是，我们更要去追求心灵财富，做一个心灵财富的富有者，心灵财富的富有往往比物质财富的富有更重要。心灵财富的富有，首先要有正向积极的思维方式，其次要懂得感恩，最后就是要心中有爱。

关于家庭。家庭是可以带给我们力量的地方，家庭是我们每个人可以避风的港湾，家庭是永远都会支持我们的地方。一个有力量的人，就是和家庭成员“联接”比较多的人；相反地，如果一个人和家庭成员“联接”比较少，往往就没有力量。既然是家庭的一份子，我们就要为了这个家庭采取更多的行动，平时多去孝敬父母，多去关怀兄弟姐妹，多去关爱爱人和儿女。不要吝啬对家人的付出，对家人的每次付出都是在给我们自己的生命加油。

关于朋友。朋友可以互相沟通、互相倾诉、互相鼓励，在我们的生命里有着非常重要的作用。往往是朋友的一句话让我们重新找到了生命的力量，感受到生命的美好，让我们事业有成。相反地，如果没有朋友，遇到挫折没有人支持，遇到困难没有人帮忙，遇到烦心事没有人倾诉，我们怎么能感受到生命的美好和生活的丰富多彩呢？如何经营和朋友的关系，如何让这份友谊更加亲密，需要我们有更多的付出，而不是总想着从朋友那里得到更多。

关于健康。我们都知道身体非常重要，健康非常重要，身体是革命的本钱；我们也知道健康就相当于1，其他都是后面的0，如果1没有了，那就全部是0了。但是，我们是不是为了健康而采取了行动呢？记得有一个笑话说的是关于成功：成功就是身体好、很健康，看着周围所有人一个个都离开了，我还活着，这就是成功。当然，这个笑话有点儿极端，但也说明了一定的道理。想要健康就一定要有健康意识，就要知道锻炼身体的重要性，想要健康就要在身体好的时候让身体更好，而不是在身体不好的时候才去锻炼。

关于成长。英文有一句话是“don'tgrowold。growup。”意思是说不要变老，要成长。成长可以通过读书和学习，通过经历更多的事情等，成长的途径有很多，主要是我们愿不愿意成长，愿不愿意进步，愿不愿意改变。人和人的差别在于是不是真正地愿意让自己快速成长。

以上六个方面就是我们人生需要平衡的六个方面，也是我们真正需要追求的六个方面。如果我们会平衡的人生，即便事业失败了，我们只是失败了六分之一而已。只要我们身体健康，每天成长，家庭幸福，朋友鼓励，心灵财富富有，就可以东山再起，再次成就自己的事业。

文/车延斌

随着社会快速的发展，我们的物质生活变得越来越好了，吃的比以前好，穿的比以前好，住的比以前好，财富也比以前多，但很多人却感受不到幸福。之所以感受不到幸福的核心就是因为不知道我们到底应该追求什么。有的人认为幸福就是应该追求很多的财富，有的人认为幸福就是住上好的房子，有的人认为幸福就是有好车，有的人认为幸福就是有个好身体，还有人认为幸福就是上一所好的大学等，这些都没有错，但是都不完全对。

到底怎么才能找到真正的幸福，怎么才能感受到真正的幸福，怎么才能让我们发自内心地幸福起来，而不是一时的快乐呢？这就需要我们去平衡自己的人生，只有平衡式的人生才能让我们感受到真正的幸福，同时也会让我们的生命更有力量。

平衡式的人生主要包括六个方面，缺一不可，而且这六个方面的重要程度基本是一样的，都要重视而不能忽略任何一方面。这个六个方面是：事业，财富，家庭，朋友，健康和成长。

关于事业。说到事业很多就会想到老板、总裁、董事长等，因为这些头衔都是有事业的表现。但是，真正的事业并不是我们有多大的产业、有多大的头衔，真正的事业首先要看是不是在做有意义的事情，其次是不是把有意义的事情做好，最后是不是在不断地追求卓越。只要符合这三个条件，不管我们做什么，不管我们在什么岗位上，不管我们头衔多大或多小，我们都是有事业的人。

前段时间有一个非常感人的“最美山村女教师支教”的故事：一个刚毕业的大学生放弃了在城里的工作机会，主动申请去山村支教，常年和山里的孩子呆在一起，给山里的孩子带去了他们非常渴望的知识，让山里的孩子们感受到了他们未曾感受的爱与关怀。这份看似很简单的工作，其实也是一份非常伟大的事业。

还有一个故事讲的是长春一汽公司一名普通员工王洪军。王洪军是技校毕业，在长春一汽工作已经十多年了，在自己的岗位上兢兢业业，不断追求卓越，发明制作钣金整修工具40余种共2000余件，提炼出钣金修复方法123种。由于工作的优秀表现，给一汽创造了很大的价值，同时自己也获得了很多。

很多人都知道下岗工人爸爸周弘培养出哈佛女儿的故事。他之前是一名下岗工人，女儿一岁左右失聪，六岁开始说话，十岁开始出书，十六岁考上大学，二十岁攻读美国最好的大学。周弘为了教育女儿，经常读教育方面的书到凌晨，为了教育女儿付出了常人无法想象的艰辛，为了教育女儿用了二十多年的时间不断在探索和研究，就是这样一名普普通通的下岗工人，就是为了能教育好自己的女儿，在教育女儿的道路上不断付出、不断追求卓越。虽然周弘没有所谓的事业和工作，却做了一件让所有人都为之感动的事业。

关于财富。说到财富我们更多都是在说物质财富，却忽略了非常重要的心灵财富。追求物质财富本身没有错，只要我们用正当的方式，正所谓“君子爱财，取之有道”。但是，我们更要去追求心灵财富，做一个心灵财富的富有者，心灵财富的富有往往比物质财富的富有更重要。心灵财富的富有，首先要有正向积极的思维方式，其次要懂得感恩，最后就是要心中有爱。

关于家庭。家庭是可以带给我们力量的地方，家庭是我们每个人可以避风的港湾，家庭是永远都会支持我们的地方。一个有力量的人，就是和家庭成员“联接”比较多的人；相反地，如果一个人和家庭成员“联接”比较少，往往就没有力量。既然是家庭的一份子，我们就要为了这个家庭采取更多的行动，平时多去孝敬父母，多去关怀兄弟姐妹，多去关爱爱人和儿女。不要吝啬对家人的付出，对家人的每次付出都是在给我们自己的生命加油。

关于朋友。朋友可以互相沟通、互相倾诉、互相鼓励，在我们的生命里有着非常重要的作用。往往是朋友的一句话让我们重新找到了生命的力量，感受到生命的美好，让我们事业有成。相反地，如果没有朋友，遇到挫折没有人支持，遇到困难没有人帮忙，遇到烦心事没有人倾诉，我们怎么能感受到生命的美好和生活的丰富多彩呢？如何经营和朋友的关系，如何让这份友谊更加亲密，需要我们有更多的付出，而不是总想着从朋友那里得到更多。

关于健康。我们都知道身体非常重要，健康非常重要，身体是革命的本钱；我们也知道健康就相当于1，其他都是后面的0，如果1没有了，那就全部是0了。但是，我们是不是为了健康而采取了行动呢？记得有一个笑话说的是关于成功：成功就是身体好、很健康，看着周围所有人一个个都离开了，我还活着，这就是成功。当然，这个笑话有点儿极端，但也说明了一定的道理。想要健康就一定要有健康意识，就要知道锻炼身体的重要性，想要健康就要在身体好的时候让身体更好，而不是在身体不好的时候才去锻炼。

关于成长。英文有一句话是“don'tgrowold。growup。”意思是说不要变老，要成长。成长可以通过读书和学习，通过经历更多的事情等，成长的途径有很多，主要是我们愿不愿意成长，愿不愿意进步，愿不愿意改变。人和人的差别在于是不是真正地愿意让自己快速成长。

以上六个方面就是我们人生需要平衡的六个方面，也是我们真正需要追求的六个方面。如果我们会平衡的人生，即便事业失败了，我们只是失败了六分之一而已。只要我们身体健康，每天成长，家庭幸福，朋友鼓励，心灵财富富有，就可以东山再起，再次成就自己的事业。

你一定要幸福

夜已静

雨却还是那样淅淅沥沥

我不惊想问你

你过得好吗

无论怎样

我还是想永远陪伴着你

可是身却不能由己

一直一直

我都这样祝福着你

一定要幸福

初识的你:

一张纸条,那我们的心紧紧地连在了一起.说来,我们之间还是存在着缘分.那段时间我是在交友中度过的.因为新朋友比较多,所一有些人往往会被我忽视.但是你的名字在我心中好像感觉很特别,我感觉你是一个非常纯真的女骇,所以我一直都深深得着记得你.或许是因为刚认识的原因吧,我们还不是特别能说,甚至有点陌生.后来有段时间学习忙碌,一直没来.那天我发现,是你在默默地关心着我的作文,我突然感到非常震撼.就决心一定要跟你成为好朋友.

发展阶段:

后来听别人说,你特别能跟别人相处.看完你的几篇作文,发现真实的你和我猜想的并不一样.你的作文写的非常棒,甚至有些深奥.我感觉你是个比较喜欢关心政治放面的人,因为你写出来的作文常常跟这方面有关.那段时间我和你都比较喜欢写诗.我过我真的十分佩服你.你每天都坚持发那么多作文,还规定自己不发到五篇就不能睡觉.呵呵,真是有点不可想像哦.曾经给予过你一个称号:世界上发作文第一速度这.慢慢地,我觉得你的文笔非常美,写出来的诗优美而自然.

好朋友:

那么长时间之后,我们已经变得无话不说了.我很高兴,又多了一个你这么好的朋友.你不仅作文好,而且还很重感情.平日里,我们总是非常谈得来.是你让我感觉到亲切.

遥遥,你永远是我心目中的天使.

沿着路灯一个人走回家和老朋友打电话

你那里天气好吗有什么新闻可以当作笑话

回忆与我都不爱说话偶尔我会想起他

心里有一些牵挂有些爱却不得不各安天涯

在夜深人静的时候想起他送的那些花

还说过一些撕心裂肺的情话

赌一把幸福的筹码在人来人往的街头想起他

他现在好吗可我没有能给你想要的回答

可是你一定要幸福啊呀

深深的情

送给你

但愿你能够收下它

即使我不在

你也会依然快乐

你一定要幸福

夜已静

雨却还是那样淅淅沥沥

我不惊想问你

你过得好吗

无论怎样

我还是想永远陪伴着你

可是身却不能由己

一直一直

我都这样祝福着你

一定要幸福

初识的你:

一张纸条,那我们的心紧紧地连在了一起.说来,我们之间还是存在着缘分.那段时间我是在交友中度过的.因为新朋友比较多,所一有些人往往会被我忽视.但是你的名字在我心中好像感觉很特别,我感觉你是一个非常纯真的女骇,所以我一直都深深得着记得你.或许是因为刚认识的原因吧,我们还不是特别能说,甚至有点陌生.后来有段时间学习忙碌,一直没来.那天我发现,是你在默默地关心着我的作文,我突然感到非常震撼.就决心一定要跟你成为好朋友.

发展阶段:

后来听别人说,你特别能跟别人相处.看完你的几篇作文,发现真实的你和我猜想的并不一样.你的作文写的非常棒,甚至有些深奥.我感觉你是个比较喜欢关心政治放面的人,因为你写出来的作文常常跟这方面有关.那段时间我和你都比较喜欢写诗.我过我真的十分佩服你.你每天都坚持发那么多作文,还规定自己不发到五篇就不能睡觉.呵呵,真是有点不可想像哦.曾经给予过你一个称号:世界上发作文第一速度这.慢慢地,我觉得你的文笔非常美,写出来的诗优美而自然.

好朋友:

那么长时间之后,我们已经变得无话不说了.我很高兴,又多了一个你这么好的朋友.你不仅作文好,而且还很重感情.平日里,我们总是非常谈得来.是你让我感觉到亲切.

遥遥,你永远是我心目中的天使.

沿着路灯一个人走回家和老朋友打电话

你那里天气好吗有什么新闻可以当作笑话

回忆与我都不爱说话偶尔我会想起他

心里有一些牵挂有些爱却不得不各安天涯

在夜深人静的时候想起他送的那些花

还说过一些撕心裂肺的情话

赌一把幸福的筹码在人来人往的街头想起他

他现在好吗可我没有能给你想要的回答

可是你一定要幸福啊呀

深深的情

送给你

但愿你能够收下它

即使我不在

你也会依然快乐

一件幸福的事作文600字

每当我想起那件事儿，都心里特别激动，深感幸福。

在一次偶然的机会中，我参加了天坛少年之家组织的舞蹈排练。这次舞蹈排练由曙光老师和幸梓老师教我们跳一个苗族舞——《曦戏》，我被幸运地选上了领舞。这对于我这个酷爱舞蹈的人来说，是多么幸福的一件事呀！可是，妈妈在暑假里已经为我报名参加了出国游学的活动，但是舞蹈要在暑假排练，就问我：“假期，你是想在天坛少年之家还是想出国？”我不假思索地说：“我一定要在天坛少年之家排练，难得一次领舞，这么好的机会还能放过？”妈妈听了我的决定，就把出国游学的夏令营换成冬令营的了。我听到了这个消息后，高兴地跳了起来。可是，我在天坛少年之家排练了不到两天，曙光老师就对我说：“这个舞蹈你不适合当领舞，你的个子太矮了。”我听了这句话以后，心里怦然一震，随之，眼泪就在眼眶里直打转，但我也强忍着不让它掉下来。因为我不是因为这个决定才难受，而是为我自己个子太矮而伤心。我必须为集体考虑，服从这个安排，万万不能让自己的眼泪流下来。

过了一段时间，我发现：老师仍然给我安排了很重要的角色，事实上就是第三领舞。我非常认真的排练，心里非常高兴！接着，就是一个暑假的排练，每天到了那里，我们都是汗流浃背的，一遍一遍地练习，从来不停下来休息。我即使是停下来休息，也是听着音乐，想着动作休息。幸梓老师还给我们讲：苗族人走路的样子是一颠一颠的，又给我们讲故事情节及哪一段要表现的感情。我们每一次排练后都把这个舞蹈的感情体会得更深了，动作也做的更精了。

经过一个暑假的练习，我们跳的这个舞蹈有很大的提高。我们参加了东城区校外艺术节，并获得了一等奖，我们都很高兴。我们又去参加了北京市校外艺术节，成绩也非常不错，获得了二等奖。此外，我们的老师：曙光老师和幸梓老师，也发个了我们专属于天坛少年之家的贡献奖。我们的了三个奖状都非常高兴。成绩是老师耐心的辅导和大家齐心协力取得的，我非常感谢大家。

这件事让我学会了坚强，凡事要顾全大局，只有集体利益高于一切。同时，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊！葛力维

一件幸福的事作文600字

每当我想起那件事儿，都心里特别激动，深感幸福。

在一次偶然的机会中，我参加了天坛少年之家组织的舞蹈排练。这次舞蹈排练由曙光老师和幸梓老师教我们跳一个苗族舞——《曦戏》，我被幸运地选上了领舞。这对于我这个酷爱舞蹈的人来说，是多么幸福的一件事呀！可是，妈妈在暑假里已经为我报名参加了出国游学的活动，但是舞蹈要在暑假排练，就问我：“假期，你是想在天坛少年之家还是想出国？”我不假思索地说：“我一定要在天坛少年之家排练，难得一次领舞，这么好的机会还能放过？”妈妈听了我的决定，就把出国游学的夏令营换成冬令营的了。我听到了这个消息后，高兴地跳了起来。可是，我在天坛少年之家排练了不到两天，曙光老师就对我说：“这个舞蹈你不适合当领舞，你的个子太矮了。”我听了这句话以后，心里怦然一震，随之，眼泪就在眼眶里直打转，但我也强忍着不让它掉下来。因为我不是因为这个决定才难受，而是为我自己个子太矮而伤心。我必须为集体考虑，服从这个安排，万万不能让自己的眼泪流下来。

过了一段时间，我发现：老师仍然给我安排了很重要的角色，事实上就是第三领舞。我非常认真的排练，心里非常高兴！接着，就是一个暑假的排练，每天到了那里，我们都是汗流浃背的，一遍一遍地练习，从来不停下来休息。我即使是停下来休息，也是听着音乐，想着动作休息。幸梓老师还给我们讲：苗族人走路的样子是一颠一颠的，又给我们讲故事情节及哪一段要表现的感情。我们每一次排练后都把这个舞蹈的感情体会得更深了，动作也做的更精了。

经过一个暑假的练习，我们跳的这个舞蹈有很大的提高。我们参加了东城区校外艺术节，并获得了一等奖，我们都很高兴。我们又去参加了北京市校外艺术节，成绩也非常不错，获得了二等奖。此外，我们的老师：曙光老师和幸梓老师，也发个了我们专属于天坛少年之家的贡献奖。我们的了三个奖状都非常高兴。成绩是老师耐心的辅导和大家齐心协力取得的，我非常感谢大家。

这件事让我学会了坚强，凡事要顾全大局，只有集体利益高于一切。同时，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊！葛力维

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱，也许每一个母亲都已经做到让孩子最幸福、最快乐了但是他们却认为这是父母应该做的，幸福总是来源于生活中的微不足道的小事中，只是我们没有发现而已，我认为幸福来源于妈妈的唠叨。

我今年都已经十四岁了，可是妈妈依然很唠叨，总是认为我还是一个小孩子，每天早上都会告诉我，今天天气凉多穿一点，别感冒，早上多吃一点饭，不然对胃不好，书都拿起了吗？别忘带……我发现妈妈真的很唠叨，就在今天早上我的小宇宙终于爆发了。

今天早上起来的时候，因为要考试，昨天我学的很晚，今天早上妈妈说：“你起来的太晚了，第一辆小车都过去了，万一赶不上考试怎么办，”我听了之后就非常生气，我说："我自己的事情自己处理好不好，"说完之后，我就拿一瓶奶出去了，也没有吃饭，出来的时候，甩了一下门，我非常的生气，我非常的不理解她为什么这么唠叨。

我现在对妈妈有许多不理解，为什么妈妈这么唠叨，难道是青春期的子女遇到更年期的父母吗？青春期的我们就应该与父母发生冲突吗？好多好多的疑问，难道我就要和妈妈这样死缠下去吗？我们之间不仅有这一个冲突，还有许多冲突，就在那一次……

就在那一次，我正在写作业，写到很晚，妈妈就给我冲了一杯奶茶，妈妈拿来的时候，杯子底下还有谁，正好放在了我的题单上，就出现了一个矛盾体，我大叫了一声：“妈妈，你为什么要放在我的题单上，明天还要交给老师呢，这回可怎么办啊？”妈妈听了之后非常的伤心，自己把题单拿走帮我擦干，我从来都没有看过这么沉重的背影，妈妈说：“题单已经干了,你可以写了。"后来我发现，我做错了，妈妈的唠叨是正常的。

妈妈唠叨是因为她关心你，我不应该与父母发生冲突，我错了，这只不过是妈妈给我幸福的一种方式而已。

我认为幸福来源于妈妈的唠叨，妈妈的唠叨是一种微不足道的事，但是却给了我幸福。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱，也许每一个母亲都已经做到让孩子最幸福、最快乐了但是他们却认为这是父母应该做的，幸福总是来源于生活中的微不足道的小事中，只是我们没有发现而已，我认为幸福来源于妈妈的唠叨。

我今年都已经十四岁了，可是妈妈依然很唠叨，总是认为我还是一个小孩子，每天早上都会告诉我，今天天气凉多穿一点，别感冒，早上多吃一点饭，不然对胃不好，书都拿起了吗？别忘带……我发现妈妈真的很唠叨，就在今天早上我的小宇宙终于爆发了。

今天早上起来的时候，因为要考试，昨天我学的很晚，今天早上妈妈说：“你起来的太晚了，第一辆小车都过去了，万一赶不上考试怎么办，”我听了之后就非常生气，我说："我自己的事情自己处理好不好，"说完之后，我就拿一瓶奶出去了，也没有吃饭，出来的时候，甩了一下门，我非常的生气，我非常的不理解她为什么这么唠叨。

我现在对妈妈有许多不理解，为什么妈妈这么唠叨，难道是青春期的子女遇到更年期的父母吗？青春期的我们就应该与父母发生冲突吗？好多好多的疑问，难道我就要和妈妈这样死缠下去吗？我们之间不仅有这一个冲突，还有许多冲突，就在那一次……

就在那一次，我正在写作业，写到很晚，妈妈就给我冲了一杯奶茶，妈妈拿来的时候，杯子底下还有谁，正好放在了我的题单上，就出现了一个矛盾体，我大叫了一声：“妈妈，你为什么要放在我的题单上，明天还要交给老师呢，这回可怎么办啊？”妈妈听了之后非常的伤心，自己把题单拿走帮我擦干，我从来都没有看过这么沉重的背影，妈妈说：“题单已经干了,你可以写了。"后来我发现，我做错了，妈妈的唠叨是正常的。

妈妈唠叨是因为她关心你，我不应该与父母发生冲突，我错了，这只不过是妈妈给我幸福的一种方式而已。

我认为幸福来源于妈妈的唠叨，妈妈的唠叨是一种微不足道的事，但是却给了我幸福。

文章很长，主要谈论一个叫小读的女孩。这本书说，小读在童年，家庭经历了重大变化，变成了一个自封闭的女孩。然而，在一个不是偶然的机会，遇到了一个着名的人林博士，他给了一个小泰迪熊和温暖的微笑，并告诉小读：拥抱泰迪是拥抱幸福！ Inspired Small把这句话当作自己的信仰，像同名的隐含意义的作者，后来读了不懈的努力克服了很多苦难，她最终有很多的Cubs ，但也有很多许多幸福。

这个故事是非常真实，非常感人，不能帮助每个人深受感动。以下是相同的

小月遇到普通人难以想象的坏运气，父母离婚，亲人死了，别人诬陷，可怜的家庭... ... 幸福似乎在她无法触及，代表幸福熊看起来近，实际上是非常遥远，人们永远不会赶上它的步伐。然而，小读完了。她有一个勇敢的心，沮丧的面对，接受挑战，并找到办法克服它。她就像野火燃烧的草，朝向太阳，勇敢地成长！不仅因为她有一个真正的 诚实，善良的心，当然，更重要或有一个信念...... 在急忙的心脏。要自己来满足坏运气的力量。以下是相同的

记得我们这一代，幸运地生活在一个和平和幸福的社会，许多或唯一的孩子在家里，只有由父母宠物像一个小公主的小公主，衣服伸出嘴，失去了照顾的能力自己，作为温室里的花，放在外面不能忍受风雨，不允许晾干，遇到一点沮丧的沮丧，盲目依靠他们的父母，不是自己的方向，没有理想，如何采取他父亲的火炬的未来生活，如何面对不可预测的生活测试？即使死亡来了，我们可以像她面对的勇敢，相信你可以拥抱快乐的熊？以下是相同的 阅读这篇文章，我深深体会到：对人心里的信心有一个非常重要的力量，任何人，心灵都有坚定的信念，以克服所有的挫折和困难，坚定地相信小读，所以我离开了硬的印象，我永远不会忘记她，忘记了书拥抱快乐的熊。

文章很长，主要谈论一个叫小读的女孩。这本书说，小读在童年，家庭经历了重大变化，变成了一个自封闭的女孩。然而，在一个不是偶然的机会，遇到了一个着名的人林博士，他给了一个小泰迪熊和温暖的微笑，并告诉小读：拥抱泰迪是拥抱幸福！ Inspired Small把这句话当作自己的信仰，像同名的隐含意义的作者，后来读了不懈的努力克服了很多苦难，她最终有很多的Cubs ，但也有很多许多幸福。

这个故事是非常真实，非常感人，不能帮助每个人深受感动。以下是相同的

小月遇到普通人难以想象的坏运气，父母离婚，亲人死了，别人诬陷，可怜的家庭... ... 幸福似乎在她无法触及，代表幸福熊看起来近，实际上是非常遥远，人们永远不会赶上它的步伐。然而，小读完了。她有一个勇敢的心，沮丧的面对，接受挑战，并找到办法克服它。她就像野火燃烧的草，朝向太阳，勇敢地成长！不仅因为她有一个真正的 诚实，善良的心，当然，更重要或有一个信念...... 在急忙的心脏。要自己来满足坏运气的力量。以下是相同的

记得我们这一代，幸运地生活在一个和平和幸福的社会，许多或唯一的孩子在家里，只有由父母宠物像一个小公主的小公主，衣服伸出嘴，失去了照顾的能力自己，作为温室里的花，放在外面不能忍受风雨，不允许晾干，遇到一点沮丧的沮丧，盲目依靠他们的父母，不是自己的方向，没有理想，如何采取他父亲的火炬的未来生活，如何面对不可预测的生活测试？即使死亡来了，我们可以像她面对的勇敢，相信你可以拥抱快乐的熊？以下是相同的 阅读这篇文章，我深深体会到：对人心里的信心有一个非常重要的力量，任何人，心灵都有坚定的信念，以克服所有的挫折和困难，坚定地相信小读，所以我离开了硬的印象，我永远不会忘记她，忘记了书拥抱快乐的熊。

一年前，我在“宜家”买了一盆小植物，它的名字叫“小幸福树”，也许当时我就是因为这个好听的名字才买下它的。

小幸福树刚买来时是非常小的，只有几片叶子，为了很好地照顾它，我把小幸福树放在我的写字台上，每天放学回家，第一件事就是给它浇水，我看着它，一天一天长高长大，花盆也越换越大，颜色是那样青翠碧绿，微风一吹，一片片叶子好像在点头和我打招呼呢，我真喜欢我的小幸福树。

在暑假里，爷爷突然病了，脸涨得通红，走路摇摇晃晃的，爸爸妈妈连忙带爷爷去看病，医生说是高血压引起的脑溢血，非常危险。在医院吃药吊盐水后，爷爷病情慢慢稳定下来，可是每天都唉声叹气的，躺在床上，懒得动一动，我看在眼里，急在心里，要知道过去爷爷总是身强体健的，每天接送我上学，家里买菜做饭也都是爷爷一手包办的，现在爷爷生病了，我怎么安慰爷爷呢我想到了小幸福树，我捧着小幸福树，对爷爷说：“爷爷，我要把我的小幸福树送给你，每天我看到它，就感到非常幸福，如果它每天陪伴着你，这样你的身体一定会好起来的，它一定也会把幸福带给你的。”爷爷接过小幸福树，高兴地说：“谢谢，这真是一份特殊的礼物啊！”

有一首歌就叫《幸福树》，歌词里有这样一段：我的爱就像一棵幸福树，你的心就像温暖的乐土，甜美的笑还有爱抚，我快乐又满足 。是啊，爷爷对我的无私的爱是我最大的幸福，愿幸福树能带给爷爷健康的身体，愿幸福树能给每个人带来快乐和幸福。

一年前，我在“宜家”买了一盆小植物，它的名字叫“小幸福树”，也许当时我就是因为这个好听的名字才买下它的。

小幸福树刚买来时是非常小的，只有几片叶子，为了很好地照顾它，我把小幸福树放在我的写字台上，每天放学回家，第一件事就是给它浇水，我看着它，一天一天长高长大，花盆也越换越大，颜色是那样青翠碧绿，微风一吹，一片片叶子好像在点头和我打招呼呢，我真喜欢我的小幸福树。

在暑假里，爷爷突然病了，脸涨得通红，走路摇摇晃晃的，爸爸妈妈连忙带爷爷去看病，医生说是高血压引起的脑溢血，非常危险。在医院吃药吊盐水后，爷爷病情慢慢稳定下来，可是每天都唉声叹气的，躺在床上，懒得动一动，我看在眼里，急在心里，要知道过去爷爷总是身强体健的，每天接送我上学，家里买菜做饭也都是爷爷一手包办的，现在爷爷生病了，我怎么安慰爷爷呢我想到了小幸福树，我捧着小幸福树，对爷爷说：“爷爷，我要把我的小幸福树送给你，每天我看到它，就感到非常幸福，如果它每天陪伴着你，这样你的身体一定会好起来的，它一定也会把幸福带给你的。”爷爷接过小幸福树，高兴地说：“谢谢，这真是一份特殊的礼物啊！”

有一首歌就叫《幸福树》，歌词里有这样一段：我的爱就像一棵幸福树，你的心就像温暖的乐土，甜美的笑还有爱抚，我快乐又满足 。是啊，爷爷对我的无私的爱是我最大的幸福，愿幸福树能带给爷爷健康的身体，愿幸福树能给每个人带来快乐和幸福。

同一片蓝天下——幸福生活

一、活动主题：同一片蓝天下——幸福生活

二、活动目标：

1、帮助孩子们打开心扉，结识新朋友；帮助孩子们融入集体体验游戏的快乐。

2、帮助孩子们学会与同伴交流，建立良好的同伴关系。

3、帮助孩子们学会反哺和感恩。

三、活动对象：全体参加活动的留守儿童

四、活动场地：教室内（或操场）（围圆而坐）

五、活动时间：60分钟

六、活动过程：

（一）导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！老师见到你们这些活泼可爱的孩子们，特别开心！相信大家一定和老师的心情一样，特别开心，对不对？下边咱们先做个小游戏，大家猜猜老师姓什么？猜对的，有奖品哦！（准备图书三本，由救助站图书馆提供，才对的孩子奖励图书一本）

（二）向大家介绍自己（15分钟）

那现在大家知道老师姓什么了，以后大家呢都可以叫我X 老师，老师也非常乐意跟大家成为朋友，但是大家叫什么名字，老师还不知道呢？下边，大家就来介绍一下自己，让老师和其他的同学都能认识你好不好？

请一位同学先走到中间，大声告诉大家，你的名字，来自哪所学校，你的爱好是什么？

刚才这位同跟大家介绍了自己，大家一定都记住了他的名字，他来自哪所学校，他的爱好是什么，那现在请下一位同学走到中间来，再把刚才那位同学的信息介绍给大家好不好？然后再介绍自己的名字、学校、爱好。

（三）结识新朋友

刚才大家都介绍了自己，同学们一定很想跟你们的新朋友打个招呼，下边咱们就来做一个小游戏，游戏的名字叫做“同心圆转转转”。

同心圆转转转（20分钟左右）

游戏规则：小组成员围成同心圆，里圈一个圆、外圈一个圆，两圈内学生面对面站立。面对面的站立的两位学生互相看着对方的眼睛，互相握手，并微笑的看着对方说，你好，我是xxx ，很高兴见到你，我想跟你做朋友。

随着口令，“同心圆转”，外圈的小朋友，向右转一次，面对一个新的同学。然后两个人，再互致问候，并介绍自己。直到所有的人都认识

经过刚才的活动，我相信大家都结识了新朋友。那请大家都来说说，结识新朋友有什么感受呢？

小结：同学们都说了，结识了新朋友大家感到非常开心。我们开心是因为有人接纳了我们，有人可以跟我们一起分享高兴的事儿，还有不高兴的事儿，我们不开心的时候有人可以陪着我们，我们遇到困难的时候有人可以帮助我们，当然当我们的朋友遇到了困难我们也非常乐意帮助他们，对不对？所以同学们一定要学会交朋友。那么大家一定记得认识新朋友的第一步是什么？是想他表达我们的善意，是对他微笑，然后对他说，你好，很高兴认识你，我想跟你做朋友！

（四）学会信任 学会互助（15分钟）

刚才大家都结识了新朋友，下边就跟你的新朋友一起听老师跟大家去分享一个小故事。

悲伤岛和幸福岛的故事。

从前海外有一个悲伤岛，岛上阳光明媚，食物充足，但是岛上的每个人都非常的饥饿，面黄肌瘦，看起来非常没有精神，每个人都不开心。原来虽然食物充足，但是岛上的筷子特别长，比人们的胳膊还长，当他们想夹着筷子把菜送到自己的嘴里的时候，却怎么也送不进去。所以，他们吃不饱，也吃不好，每个人都过的不开心。那么，离这个岛，没多远还有一个岛，这个岛叫做幸福岛，在这个岛上也是阳光明媚，食物充足。但是这个岛上的人一个个红光满面显得特别有精神，他们在一起是有说，有笑特别的开心。那同样是阳光明媚食物充足，为什么悲伤岛上的人们一点儿都不开心，而幸福岛上的人们特别开心呢？原来，在幸福岛上，人们虽然拿的也是长筷子，也没办法把食物送进自己的嘴里，但是他们懂得把食物送进别人的嘴里。他们用自己的筷子夹起菜，喂到别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，所以每个人都非常开心。

讨论：为什么幸福岛上的人们很开心，而悲伤岛上的人们不开心？

小结：正是因为人们之间相互帮助，相互关爱，所以每个人才开开心心的生活在一起。我相信大家在生活中一定也都是乐于帮助别人的人，也希望得到别人的帮助和关爱。那么今天咱们结识了很多新朋友，在家里，在学校一定还有很多老朋友，跟我们在一起生活的肯定还有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，那么跟他们之间，我们也要相互的关心，相互的帮助，大家快快乐乐的生活在一起，大家说好不好？

（五）总结（5分钟）

咱们今天的课程就到这里，今天晚上大家认识了很多新朋友，也学习到了如何关心和帮助别人。那么在明天的活动里还有以后的生活中，都希望大家能够互相关心，互相帮助，快快乐乐的度过！

同一片蓝天下——幸福生活

一、活动主题：同一片蓝天下——幸福生活

二、活动目标：

1、帮助孩子们打开心扉，结识新朋友；帮助孩子们融入集体体验游戏的快乐。

2、帮助孩子们学会与同伴交流，建立良好的同伴关系。

3、帮助孩子们学会反哺和感恩。

三、活动对象：全体参加活动的留守儿童

四、活动场地：教室内（或操场）（围圆而坐）

五、活动时间：60分钟

六、活动过程：

（一）导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！老师见到你们这些活泼可爱的孩子们，特别开心！相信大家一定和老师的心情一样，特别开心，对不对？下边咱们先做个小游戏，大家猜猜老师姓什么？猜对的，有奖品哦！（准备图书三本，由救助站图书馆提供，才对的孩子奖励图书一本）

（二）向大家介绍自己（15分钟）

那现在大家知道老师姓什么了，以后大家呢都可以叫我X 老师，老师也非常乐意跟大家成为朋友，但是大家叫什么名字，老师还不知道呢？下边，大家就来介绍一下自己，让老师和其他的同学都能认识你好不好？

请一位同学先走到中间，大声告诉大家，你的名字，来自哪所学校，你的爱好是什么？

刚才这位同跟大家介绍了自己，大家一定都记住了他的名字，他来自哪所学校，他的爱好是什么，那现在请下一位同学走到中间来，再把刚才那位同学的信息介绍给大家好不好？然后再介绍自己的名字、学校、爱好。

（三）结识新朋友

刚才大家都介绍了自己，同学们一定很想跟你们的新朋友打个招呼，下边咱们就来做一个小游戏，游戏的名字叫做“同心圆转转转”。

同心圆转转转（20分钟左右）

游戏规则：小组成员围成同心圆，里圈一个圆、外圈一个圆，两圈内学生面对面站立。面对面的站立的两位学生互相看着对方的眼睛，互相握手，并微笑的看着对方说，你好，我是xxx ，很高兴见到你，我想跟你做朋友。

随着口令，“同心圆转”，外圈的小朋友，向右转一次，面对一个新的同学。然后两个人，再互致问候，并介绍自己。直到所有的人都认识

经过刚才的活动，我相信大家都结识了新朋友。那请大家都来说说，结识新朋友有什么感受呢？

小结：同学们都说了，结识了新朋友大家感到非常开心。我们开心是因为有人接纳了我们，有人可以跟我们一起分享高兴的事儿，还有不高兴的事儿，我们不开心的时候有人可以陪着我们，我们遇到困难的时候有人可以帮助我们，当然当我们的朋友遇到了困难我们也非常乐意帮助他们，对不对？所以同学们一定要学会交朋友。那么大家一定记得认识新朋友的第一步是什么？是想他表达我们的善意，是对他微笑，然后对他说，你好，很高兴认识你，我想跟你做朋友！

（四）学会信任 学会互助（15分钟）

刚才大家都结识了新朋友，下边就跟你的新朋友一起听老师跟大家去分享一个小故事。

悲伤岛和幸福岛的故事。

从前海外有一个悲伤岛，岛上阳光明媚，食物充足，但是岛上的每个人都非常的饥饿，面黄肌瘦，看起来非常没有精神，每个人都不开心。原来虽然食物充足，但是岛上的筷子特别长，比人们的胳膊还长，当他们想夹着筷子把菜送到自己的嘴里的时候，却怎么也送不进去。所以，他们吃不饱，也吃不好，每个人都过的不开心。那么，离这个岛，没多远还有一个岛，这个岛叫做幸福岛，在这个岛上也是阳光明媚，食物充足。但是这个岛上的人一个个红光满面显得特别有精神，他们在一起是有说，有笑特别的开心。那同样是阳光明媚食物充足，为什么悲伤岛上的人们一点儿都不开心，而幸福岛上的人们特别开心呢？原来，在幸福岛上，人们虽然拿的也是长筷子，也没办法把食物送进自己的嘴里，但是他们懂得把食物送进别人的嘴里。他们用自己的筷子夹起菜，喂到别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，所以每个人都非常开心。

讨论：为什么幸福岛上的人们很开心，而悲伤岛上的人们不开心？

小结：正是因为人们之间相互帮助，相互关爱，所以每个人才开开心心的生活在一起。我相信大家在生活中一定也都是乐于帮助别人的人，也希望得到别人的帮助和关爱。那么今天咱们结识了很多新朋友，在家里，在学校一定还有很多老朋友，跟我们在一起生活的肯定还有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，那么跟他们之间，我们也要相互的关心，相互的帮助，大家快快乐乐的生活在一起，大家说好不好？

（五）总结（5分钟）

咱们今天的课程就到这里，今天晚上大家认识了很多新朋友，也学习到了如何关心和帮助别人。那么在明天的活动里还有以后的生活中，都希望大家能够互相关心，互相帮助，快快乐乐的度过！

美国雪城大学哲学教授琳·麦克弗尔，在《幸福》一书中，举了五种感觉幸福者。

第一种是“幸福的白痴”。他们不动大脑，也没有动大脑的需要，整天乐呵呵，吃饱喝足倒头就睡，无忧无虑无烦恼。

第二种是“幸福的瓶盖收集者”。只希望成为世界上收集瓶盖最多的人，这是他们经过思考后确立的人生目标。当他们认为已经收集了非常多的瓶盖时，会觉得非常满足而幸福。这种人包括其他“一门心思”从事专好的人。

第三种是“幸福的受骗傻子”。设想一个女人爱上了一个男人，这男人其实是个坏蛋，她受到欺骗，非但不知道上当受骗，而且觉得非常幸福。希特勒时代的许多德国人就是如此。

第四种是“幸福的不道德成功者”。他们或是像希特勒这样的独裁者，或是飞黄腾达的贪官污吏。他们并不觉得自己作恶，也没有罪恶感，他们在信众的拥戴或自己的成功中感觉到幸福。

第五种是“无可救药的理想主义者”。他们怀有某种高尚、美妙的理想，为了某种完美的正义事业，即使为之付出痛苦的代价，乃至饱受牢狱之灾，甚至丢掉性命，也还是觉得幸福。

我们对这些人所感觉到的“幸福”，往往会有颇为矛盾的直觉反应。一方面，我们会觉得这些人并不真正幸福；但另一方面，从当事人的角度来看，我们又不能说他们没有得到满足，甚至是相当程度的满足。如果我们同意“幸福是一种心理状态，如此而已，它最重要的特征是相信自己得到了自己最需要的东西，并且得到了与这种相信一致的快乐”，那么，我们便没有理由说这五种人不幸福。

然而，上述五种人的幸福都不符合“好生活”的标准，“好生活”要求人的全面自我实现，包括身体、心智、价值判断、成熟理性。人在肉体的本能需要之外，还有精神和心灵的需要。因此，浑浑噩噩是一种脑死状态，玩物丧志是一种心灵锁闭，上当受骗是一种变相奴役，不道德的成功是腐败之恶，不切实际的理想是非理性的虚妄。所有这些，都会成为人在自我实现道路上的障碍。

绕开价值观的幸福评估，总是把幸福设定为一些满足物质欲望的数字指标，如20平方米的人均住房、每户一辆汽车、1万元的人均月收入、70岁的平均寿命等等，这些数字可能是幸福的测度，但并不是幸福的标准。这就好比我们用温度计只能测得温度有多高，而不能用它来提供关于温度的标准。水烫并不是因为温度计的读数是只是测出水有多热，但不是“烫”的标准，如果“烫”的标准是70℃，那么40℃便是“不烫”。同样，满足物质欲望的数字指标不是幸福的标准，顶多不过是某种“幸福”的测度。如果幸福的标准需要在物质之外添加公民权利、道德修养、心灵自由的话，那么，纯物质性测度显示的便不是幸福，而是不够幸福。

美国雪城大学哲学教授琳·麦克弗尔，在《幸福》一书中，举了五种感觉幸福者。

第一种是“幸福的白痴”。他们不动大脑，也没有动大脑的需要，整天乐呵呵，吃饱喝足倒头就睡，无忧无虑无烦恼。

第二种是“幸福的瓶盖收集者”。只希望成为世界上收集瓶盖最多的人，这是他们经过思考后确立的人生目标。当他们认为已经收集了非常多的瓶盖时，会觉得非常满足而幸福。这种人包括其他“一门心思”从事专好的人。

第三种是“幸福的受骗傻子”。设想一个女人爱上了一个男人，这男人其实是个坏蛋，她受到欺骗，非但不知道上当受骗，而且觉得非常幸福。希特勒时代的许多德国人就是如此。

第四种是“幸福的不道德成功者”。他们或是像希特勒这样的独裁者，或是飞黄腾达的贪官污吏。他们并不觉得自己作恶，也没有罪恶感，他们在信众的拥戴或自己的成功中感觉到幸福。

第五种是“无可救药的理想主义者”。他们怀有某种高尚、美妙的理想，为了某种完美的正义事业，即使为之付出痛苦的代价，乃至饱受牢狱之灾，甚至丢掉性命，也还是觉得幸福。

我们对这些人所感觉到的“幸福”，往往会有颇为矛盾的直觉反应。一方面，我们会觉得这些人并不真正幸福；但另一方面，从当事人的角度来看，我们又不能说他们没有得到满足，甚至是相当程度的满足。如果我们同意“幸福是一种心理状态，如此而已，它最重要的特征是相信自己得到了自己最需要的东西，并且得到了与这种相信一致的快乐”，那么，我们便没有理由说这五种人不幸福。

然而，上述五种人的幸福都不符合“好生活”的标准，“好生活”要求人的全面自我实现，包括身体、心智、价值判断、成熟理性。人在肉体的本能需要之外，还有精神和心灵的需要。因此，浑浑噩噩是一种脑死状态，玩物丧志是一种心灵锁闭，上当受骗是一种变相奴役，不道德的成功是腐败之恶，不切实际的理想是非理性的虚妄。所有这些，都会成为人在自我实现道路上的障碍。

绕开价值观的幸福评估，总是把幸福设定为一些满足物质欲望的数字指标，如20平方米的人均住房、每户一辆汽车、1万元的人均月收入、70岁的平均寿命等等，这些数字可能是幸福的测度，但并不是幸福的标准。这就好比我们用温度计只能测得温度有多高，而不能用它来提供关于温度的标准。水烫并不是因为温度计的读数是只是测出水有多热，但不是“烫”的标准，如果“烫”的标准是70℃，那么40℃便是“不烫”。同样，满足物质欲望的数字指标不是幸福的标准，顶多不过是某种“幸福”的测度。如果幸福的标准需要在物质之外添加公民权利、道德修养、心灵自由的话，那么，纯物质性测度显示的便不是幸福，而是不够幸福。

3、幸福一家人

教学要求：

1. 引导学生懂得自己是家庭的一员，感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感；

2. 通过“交流会”，引导学生以具体行动创造家庭的幸福，做家庭的“开心果”，培养孝亲敬长的好习惯；

3. 通过展示“全家福”、歌曲欣赏、交流故事等活动，帮助学生体会和感受家庭幸福，学会有爱心的生活。

第一课时

教学重、难点： 感受家庭幸福，学会用行动去为家庭增添快乐和幸福；初步接受家庭法律认知。 教学准备：PPT 、“全家福”《吉祥三宝》歌曲

教学流程：

一、谈话导入

二、登上“展示台”

1. 教师示范，了解“全家福”

小朋友们，今天老师给大家带来了一件特别的东西，你们想看吗？（出示“全家福”）小朋友们，你们发现了什么？

教师介绍自己的“全家福”，简单的说说这张照片拍摄时的情景。 2.小组交流

拿出自己的“全家福”，在四人小组内进行交流。教师巡视，注意继续指导学生小组合作学习，指导学生学习讲述和聆听。 3.全班交流

教师指名学生上台做介绍，学生聆听后，也可主动要求上台讲述。 4.拓展交流

刚才大家都介绍了自己的“全家福”，这些照片有的是过生日时拍的，有的是过年时、旅游时拍的„„当时拍的时候，一定还有许多难忘的故事吧？请能记得的小朋友把照片背后的故事讲给我们听听吧！

5. 小结：小朋友的“全家福”上，有的人多，有的人少，不管多少，这都是我们相亲相爱一家人。家人之间你关心我，我关心你，亲亲热热在一起多幸福啊！

三、走进“音乐厅”

1.刚才小朋友们用说的方式介绍了自己的家，非常好。下面让我们再学这用唱的方式来表达我们对幸福一家人的热爱吧！老师送给大家一首非常好听的歌《吉祥三宝》，谁是三宝呢？小朋友们仔细听哦！

2.了解歌曲：这是一首蒙古族歌曲，你听出谁是“吉祥三宝”了吗？在歌曲中，你还听到了什么？

3.是啊，太阳月亮和星星是吉祥的一家，花儿叶子和果实是吉祥的一家，爸爸妈妈和我们班上的小朋友们也是吉祥的一家。让我们再来听一听学一学这首歌吧！

3.出示歌词，带读一遍。

4. 再次播放，学生听，可跟着学唱。 5.跟唱，可以自由发挥，配上表情动作。 四、总结

每个人都有一个温馨的家，我们都喜爱和赞美这样温馨的家，我们更要珍惜和爱护这样温馨的家。 五、作业设计

不知道“全家福”背后故事的，可以再去问问家长，也可以让家长说一说家里曾经发生的有趣的事。

3、幸福一家人

教学要求：

1. 引导学生懂得自己是家庭的一员，感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感；

2. 通过“实践园”，引导学生以具体行动创造家庭的幸福，做家庭的“开心果”，培养孝亲敬长的好习惯；

3. 初步建立对家庭关系的法律认知，培养学生做力所能及的家务事，营造家庭欢乐氛围；指导学生表达对家庭的爱，并落实到行动上。

第二课时

教学重、难点： 感受家庭幸福，学会用行动去为家庭增添快乐和幸福；初步接受家庭法律认知。 教学准备：PPT 、“开心手偶”、《幸福拍手歌》歌曲、《大头爸爸和小头儿子》片段

教学流程：

一、歌曲导入

播放《吉祥三宝》，学生跟唱。

二、召开“故事会”

1. 今天老师不但给大家带来好听的歌曲，还给大家带来了一段好玩的动画，想看吗？

2. 播放《大头爸爸和小头儿子》片段

3. 全班交流：大头爸爸和他的小头儿子一家发生了许许多多有趣的事情，小头儿子和他的爸爸妈妈在一起可真是幸福！小朋友们，你们一家人在一起一定也发生过不少好玩的事情，谁来给大家讲一件？让我们一起召开一个“故事会”，好不好？ 4.小组交流

刚才几个小朋友介绍了自己家庭趣事，其实大家都有这样的故事要和同学们分享，下面我们在四人小组里，每个人都来说一说。

5. 小结：听了这么多小朋友的“全家福”故事，你有什么想法？6. 小朋友的故事，让我们感受到家庭成员之间的爱，真是幸福又温暖啊！家庭成员之间敬老爱幼、互相帮助，不仅是道德规范，国家的法律也提出了明确的要求呢！出示《中华人民共和国婚姻法》第四条，读给小朋友听。 7.有了法律的要求，更加指导和保障了我们家庭的稳定和幸福。小朋友们，让我们再来学习一首歌曲，通过演唱，表达我们的幸福快乐吧！播放《幸福拍手歌》，学生跟着音乐一起唱唱、演演，唱出心中的快乐。 三、走进“实践园”

1.刚才小朋友的表现都很棒，一个新朋友要来跟大家做朋友，你想认识他吗？出示手偶“开心果”，老师模仿做自我介绍：小朋友们，你们好！我是“开心果”。你们知道我为什么叫这个名字吗？那是因为我的爷爷奶奶爸爸妈妈都非常疼爱我，我有一个幸福的家，我非常开心，整天乐呵呵的，我觉得快乐真好。所

以，我总想办法去给我的全家带来快乐。比如说，星期天，爸爸妈妈休息，我就拉着他们一起去打羽毛球，锻炼身体；爷爷奶奶累了，腰酸背痛，我就给他们捶捶背；去外公外婆家，我会陪着他们在外面散散步，给他们说说我学校里高兴的事情„„（结合教材，引导学生说说自己怎么做“开心果”）

2.小朋友们，你们愿意和“开心果”做朋友，接受它的提问吗？回答问题：请说出爸爸妈妈的生日；他们最喜欢吃的水果；他们什么时候最开心；你在家帮助过大人做过哪些事情。

3.小朋友们，我们的家庭，因为有了懂事、可爱的你们，才感到非常快乐、开心。这就叫：家人因我而快乐。这可是小朋友一个大大的本领哦！那么，小朋友们都愿意在家做一颗“开心果”吗？小组内可以编一编、演一演，还能做些什么给家庭带来快乐。

4. 小结讨论：今天回家，怎么当回“开心果”？

四、课堂总结

希望小朋友们以后都能经常为家人做事，让家人开心，真正成为家庭的“开心果”。

3、幸福一家人

教学要求：

1. 引导学生懂得自己是家庭的一员，感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感；

2. 通过“交流会”，引导学生以具体行动创造家庭的幸福，做家庭的“开心果”，培养孝亲敬长的好习惯；

3. 通过展示“全家福”、歌曲欣赏、交流故事等活动，帮助学生体会和感受家庭幸福，学会有爱心的生活。

第一课时

教学重、难点： 感受家庭幸福，学会用行动去为家庭增添快乐和幸福；初步接受家庭法律认知。 教学准备：PPT 、“全家福”《吉祥三宝》歌曲

教学流程：

一、谈话导入

二、登上“展示台”

1. 教师示范，了解“全家福”

小朋友们，今天老师给大家带来了一件特别的东西，你们想看吗？（出示“全家福”）小朋友们，你们发现了什么？

教师介绍自己的“全家福”，简单的说说这张照片拍摄时的情景。 2.小组交流

拿出自己的“全家福”，在四人小组内进行交流。教师巡视，注意继续指导学生小组合作学习，指导学生学习讲述和聆听。 3.全班交流

教师指名学生上台做介绍，学生聆听后，也可主动要求上台讲述。 4.拓展交流

刚才大家都介绍了自己的“全家福”，这些照片有的是过生日时拍的，有的是过年时、旅游时拍的„„当时拍的时候，一定还有许多难忘的故事吧？请能记得的小朋友把照片背后的故事讲给我们听听吧！

5. 小结：小朋友的“全家福”上，有的人多，有的人少，不管多少，这都是我们相亲相爱一家人。家人之间你关心我，我关心你，亲亲热热在一起多幸福啊！

三、走进“音乐厅”

1.刚才小朋友们用说的方式介绍了自己的家，非常好。下面让我们再学这用唱的方式来表达我们对幸福一家人的热爱吧！老师送给大家一首非常好听的歌《吉祥三宝》，谁是三宝呢？小朋友们仔细听哦！

2.了解歌曲：这是一首蒙古族歌曲，你听出谁是“吉祥三宝”了吗？在歌曲中，你还听到了什么？

3.是啊，太阳月亮和星星是吉祥的一家，花儿叶子和果实是吉祥的一家，爸爸妈妈和我们班上的小朋友们也是吉祥的一家。让我们再来听一听学一学这首歌吧！

3.出示歌词，带读一遍。

4. 再次播放，学生听，可跟着学唱。 5.跟唱，可以自由发挥，配上表情动作。 四、总结

每个人都有一个温馨的家，我们都喜爱和赞美这样温馨的家，我们更要珍惜和爱护这样温馨的家。 五、作业设计

不知道“全家福”背后故事的，可以再去问问家长，也可以让家长说一说家里曾经发生的有趣的事。

3、幸福一家人

教学要求：

1. 引导学生懂得自己是家庭的一员，感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感；

2. 通过“实践园”，引导学生以具体行动创造家庭的幸福，做家庭的“开心果”，培养孝亲敬长的好习惯；

3. 初步建立对家庭关系的法律认知，培养学生做力所能及的家务事，营造家庭欢乐氛围；指导学生表达对家庭的爱，并落实到行动上。

第二课时

教学重、难点： 感受家庭幸福，学会用行动去为家庭增添快乐和幸福；初步接受家庭法律认知。 教学准备：PPT 、“开心手偶”、《幸福拍手歌》歌曲、《大头爸爸和小头儿子》片段

教学流程：

一、歌曲导入

播放《吉祥三宝》，学生跟唱。

二、召开“故事会”

1. 今天老师不但给大家带来好听的歌曲，还给大家带来了一段好玩的动画，想看吗？

2. 播放《大头爸爸和小头儿子》片段

3. 全班交流：大头爸爸和他的小头儿子一家发生了许许多多有趣的事情，小头儿子和他的爸爸妈妈在一起可真是幸福！小朋友们，你们一家人在一起一定也发生过不少好玩的事情，谁来给大家讲一件？让我们一起召开一个“故事会”，好不好？ 4.小组交流

刚才几个小朋友介绍了自己家庭趣事，其实大家都有这样的故事要和同学们分享，下面我们在四人小组里，每个人都来说一说。

5. 小结：听了这么多小朋友的“全家福”故事，你有什么想法？6. 小朋友的故事，让我们感受到家庭成员之间的爱，真是幸福又温暖啊！家庭成员之间敬老爱幼、互相帮助，不仅是道德规范，国家的法律也提出了明确的要求呢！出示《中华人民共和国婚姻法》第四条，读给小朋友听。 7.有了法律的要求，更加指导和保障了我们家庭的稳定和幸福。小朋友们，让我们再来学习一首歌曲，通过演唱，表达我们的幸福快乐吧！播放《幸福拍手歌》，学生跟着音乐一起唱唱、演演，唱出心中的快乐。 三、走进“实践园”

1.刚才小朋友的表现都很棒，一个新朋友要来跟大家做朋友，你想认识他吗？出示手偶“开心果”，老师模仿做自我介绍：小朋友们，你们好！我是“开心果”。你们知道我为什么叫这个名字吗？那是因为我的爷爷奶奶爸爸妈妈都非常疼爱我，我有一个幸福的家，我非常开心，整天乐呵呵的，我觉得快乐真好。所

以，我总想办法去给我的全家带来快乐。比如说，星期天，爸爸妈妈休息，我就拉着他们一起去打羽毛球，锻炼身体；爷爷奶奶累了，腰酸背痛，我就给他们捶捶背；去外公外婆家，我会陪着他们在外面散散步，给他们说说我学校里高兴的事情„„（结合教材，引导学生说说自己怎么做“开心果”）

2.小朋友们，你们愿意和“开心果”做朋友，接受它的提问吗？回答问题：请说出爸爸妈妈的生日；他们最喜欢吃的水果；他们什么时候最开心；你在家帮助过大人做过哪些事情。

3.小朋友们，我们的家庭，因为有了懂事、可爱的你们，才感到非常快乐、开心。这就叫：家人因我而快乐。这可是小朋友一个大大的本领哦！那么，小朋友们都愿意在家做一颗“开心果”吗？小组内可以编一编、演一演，还能做些什么给家庭带来快乐。

4. 小结讨论：今天回家，怎么当回“开心果”？

四、课堂总结

希望小朋友们以后都能经常为家人做事，让家人开心，真正成为家庭的“开心果”。

家是每个人温馨的港湾，也是每个孩子快乐成长的摇篮。我就是在这样一个温馨、幸福、和睦的家中长大。

在这个幸福温暖的家中，在爸爸妈妈百般的呵护下，我健康快乐的成长着，也使我深深地体会到了家中的温暖。爸爸虽然在外地工作，但是我仍能感受到他深沉的父爱。爸爸三天两头的给家打电话，询问我的学习情况，叮嘱我学习中要注意的问题。陪伴我时间最多的是妈妈了。每逢放学回来，妈妈会为我做好可口的饭菜，她知道我学习紧张，怕累着我就想尽办法为我增加营养。妈妈对我的学习非常关心，遇到不会的题妈妈总是耐心的给我讲解，直到明白为止。 我还非常感谢我的爸妈，即使我有时取得不理想的成绩，他们也从不打骂我，而是鼓励我，帮我找出原因，增添了我的学习信心。

在这幸福快乐、和睦的家里，最有趣的是我们一家三口在一起了。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑 ，而我也成了爸爸妈妈的开心果，整个家充满祥和的气氛，幸福极了，开心极了。

家就是一个把困难当在外，把爱留在内的地方。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的烦恼，教会了我如何面对生活，面对困难；教我懂得了人生不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的挫折，但一个人要勇敢的迎接生活的挑战与考验。就是这样在爸爸妈妈的关心爱护下我健康的成长着 。

我爱爸爸、妈妈，爱这温暖幸福的家。

家是每个人温馨的港湾，也是每个孩子快乐成长的摇篮。我就是在这样一个温馨、幸福、和睦的家中长大。

在这个幸福温暖的家中，在爸爸妈妈百般的呵护下，我健康快乐的成长着，也使我深深地体会到了家中的温暖。爸爸虽然在外地工作，但是我仍能感受到他深沉的父爱。爸爸三天两头的给家打电话，询问我的学习情况，叮嘱我学习中要注意的问题。陪伴我时间最多的是妈妈了。每逢放学回来，妈妈会为我做好可口的饭菜，她知道我学习紧张，怕累着我就想尽办法为我增加营养。妈妈对我的学习非常关心，遇到不会的题妈妈总是耐心的给我讲解，直到明白为止。 我还非常感谢我的爸妈，即使我有时取得不理想的成绩，他们也从不打骂我，而是鼓励我，帮我找出原因，增添了我的学习信心。

在这幸福快乐、和睦的家里，最有趣的是我们一家三口在一起了。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑 ，而我也成了爸爸妈妈的开心果，整个家充满祥和的气氛，幸福极了，开心极了。

家就是一个把困难当在外，把爱留在内的地方。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的烦恼，教会了我如何面对生活，面对困难；教我懂得了人生不会是一帆风顺的，会遇到各种各样的挫折，但一个人要勇敢的迎接生活的挑战与考验。就是这样在爸爸妈妈的关心爱护下我健康的成长着 。

我爱爸爸、妈妈，爱这温暖幸福的家。

边缘的孩子住在世界的最边缘的，因为那儿的经济还是很落后，没有飞机，没有汽车，没有电脑等等高科技的东西，那儿都难以见到。 　 世界的边缘的非常的偏僻，一大片森林，里面只有树木，小花小草……对了还有许多的小动物哦边缘的孩子住在世界的边缘住在一个大房子里，（那房子挺像古代的城堡，也许本来就是城堡吧）里面只有他一个人，带着几个仆人，还有一群小动物边缘的孩子非常的有钱，房中的一切都归他的，但是边缘的孩子并不快乐。 　 因为他的性格非常的内向，不说话，因此他总是孤独的；也许也是因为他没有任何知心的朋友，所以他的个性才如此的孤避。 　 当然，边缘的孩子也有过快乐的时候。他也曾有过他的亲人，有过他亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶。 　 那时他们生活的非常的快乐：早晨起来，爷爷会带边缘的孩子去森林里锻炼身体，呼吸早晨的新鲜空气。边缘的孩子就会和林中的小动物们一起玩耍，所以他结交了许多动物朋友。之后，爸爸叫他学写作文，所以边缘的孩子有一手好字，能写出一手好文章。到了下午他就帮着妈妈干活，做事，因为边缘的孩子也是一个级孝顺的好孩子。到了晚上，吃完丰盛的晚餐，就入睡了。边缘的孩子有一个习惯就是每天晚上他总喜欢扒在窗前看这漆黑的夜空，数着天上的星星，他想要维持一种幸福。到了也深了他才入睡。 　 可是如今，眼前的幸福已经远去了，他亲人已经不在了。知有那些小动物还陪着边缘的孩子。 　 边缘的孩子非常的善良，他从来不伤害小动物。 　 边缘的孩子有着悲痛的心殇，他会给每个人以真情，却得到最痛的回复边缘的孩子住在世界的最边缘的，因为那儿的经济还是很落后，没有飞机，没有汽车，没有电脑等等高科技的东西，那儿都难以见到。 　 世界的边缘的非常的偏僻，一大片森林，里面只有树木，小花小草……对了还有许多的小动物哦！ 　 边缘的孩子住在世界的边缘住在一个大房子里，（那房子挺像古代的城堡，也许本来就是城堡吧）里面只有他一个人，带着几个仆人，还有一群小动物。 　 边缘的孩子非常的有钱，房中的一切都归他的，但是边缘的孩子并不快乐。 　 因为他的性格非常的内向，不说话，因此他总是孤独的；也许也是因为他没有任何知心的朋友，所以他的个性才如此的孤避。 　 当然，边缘的孩子也有过快乐的时候。他也曾有过他的亲人，有过他亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶。 　 那时他们生活的非常的快乐：早晨起来，爷爷会带边缘的孩子去森林里锻炼身体，呼吸早晨的新鲜空气。边缘的孩子就会和林中的小动物们一起玩耍，所以他结交了许多动物朋友。之后，爸爸叫他学写作文，所以边缘的孩子有一手好字，能写出一手好文章。到了下午他就帮着妈妈干活，做事，因为边缘的孩子也是一个级孝顺的好孩子。到了晚上，吃完丰盛的晚餐，就入睡了。边缘的孩子有一个习惯就是每天晚上他总喜欢扒在窗前看这漆黑的夜空，数着天上的星星，他想要维持一种幸福。到了也深了他才入睡。 　 可是如今，眼前的幸福已经远去了，他亲人已经不在了。知有那些小动物还陪着边缘的孩子。 　 边缘的孩子非常的善良，他从来不伤害小动物。 　 边缘的孩子有着悲痛的心殇，他会给每个人以真情，却得到最痛的回复。

边缘的孩子住在世界的边缘，他孤独，他寂寞，他就这样子在他认为幸福的寂寞中度过了他独特的一生

边缘的孩子住在世界的最边缘的，因为那儿的经济还是很落后，没有飞机，没有汽车，没有电脑等等高科技的东西，那儿都难以见到。 　 世界的边缘的非常的偏僻，一大片森林，里面只有树木，小花小草……对了还有许多的小动物哦边缘的孩子住在世界的边缘住在一个大房子里，（那房子挺像古代的城堡，也许本来就是城堡吧）里面只有他一个人，带着几个仆人，还有一群小动物边缘的孩子非常的有钱，房中的一切都归他的，但是边缘的孩子并不快乐。 　 因为他的性格非常的内向，不说话，因此他总是孤独的；也许也是因为他没有任何知心的朋友，所以他的个性才如此的孤避。 　 当然，边缘的孩子也有过快乐的时候。他也曾有过他的亲人，有过他亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶。 　 那时他们生活的非常的快乐：早晨起来，爷爷会带边缘的孩子去森林里锻炼身体，呼吸早晨的新鲜空气。边缘的孩子就会和林中的小动物们一起玩耍，所以他结交了许多动物朋友。之后，爸爸叫他学写作文，所以边缘的孩子有一手好字，能写出一手好文章。到了下午他就帮着妈妈干活，做事，因为边缘的孩子也是一个级孝顺的好孩子。到了晚上，吃完丰盛的晚餐，就入睡了。边缘的孩子有一个习惯就是每天晚上他总喜欢扒在窗前看这漆黑的夜空，数着天上的星星，他想要维持一种幸福。到了也深了他才入睡。 　 可是如今，眼前的幸福已经远去了，他亲人已经不在了。知有那些小动物还陪着边缘的孩子。 　 边缘的孩子非常的善良，他从来不伤害小动物。 　 边缘的孩子有着悲痛的心殇，他会给每个人以真情，却得到最痛的回复边缘的孩子住在世界的最边缘的，因为那儿的经济还是很落后，没有飞机，没有汽车，没有电脑等等高科技的东西，那儿都难以见到。 　 世界的边缘的非常的偏僻，一大片森林，里面只有树木，小花小草……对了还有许多的小动物哦！ 　 边缘的孩子住在世界的边缘住在一个大房子里，（那房子挺像古代的城堡，也许本来就是城堡吧）里面只有他一个人，带着几个仆人，还有一群小动物。 　 边缘的孩子非常的有钱，房中的一切都归他的，但是边缘的孩子并不快乐。 　 因为他的性格非常的内向，不说话，因此他总是孤独的；也许也是因为他没有任何知心的朋友，所以他的个性才如此的孤避。 　 当然，边缘的孩子也有过快乐的时候。他也曾有过他的亲人，有过他亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶。 　 那时他们生活的非常的快乐：早晨起来，爷爷会带边缘的孩子去森林里锻炼身体，呼吸早晨的新鲜空气。边缘的孩子就会和林中的小动物们一起玩耍，所以他结交了许多动物朋友。之后，爸爸叫他学写作文，所以边缘的孩子有一手好字，能写出一手好文章。到了下午他就帮着妈妈干活，做事，因为边缘的孩子也是一个级孝顺的好孩子。到了晚上，吃完丰盛的晚餐，就入睡了。边缘的孩子有一个习惯就是每天晚上他总喜欢扒在窗前看这漆黑的夜空，数着天上的星星，他想要维持一种幸福。到了也深了他才入睡。 　 可是如今，眼前的幸福已经远去了，他亲人已经不在了。知有那些小动物还陪着边缘的孩子。 　 边缘的孩子非常的善良，他从来不伤害小动物。 　 边缘的孩子有着悲痛的心殇，他会给每个人以真情，却得到最痛的回复。

边缘的孩子住在世界的边缘，他孤独，他寂寞，他就这样子在他认为幸福的寂寞中度过了他独特的一生

每一个人都想追求自己的幸福，但很多人认为幸福远在天边。然而我却不这么认为。在暑假里，我读了一本书，书名叫《青鸟》。

看到这个书名，我猜你一定会说这本书应该是介绍动物的吧。那你就错了，青鸟的确是一种动物，它是一只神奇的动物，是幸福的象征。《青鸟》这本书讲述了一个用心灵寻找幸福的故事，是一段心灵的旅程。

一拿到书，就看到封面上写着“青鸟无处不在，就在你我身边”，这几个字使我很好奇：为什么青鸟无处不在呢？这里面又有什么惊险的故事呢？

好奇心驱使我打开了这本书，我打开书后仔细阅读了一遍，知道了事情的来龙去脉。这本书讲的是一个伐木工人的孩子迪迪和米迪在一个圣诞节的前夕受仙女的委托，帮助她寻找象征幸福的青鸟，来救她女儿的故事。

这个故事情节非常巧妙，描写得非常生动。仙女到来之后，迪迪和米迪家的小屋不再宁静，所有的动物和静物都可以说活和走动。有矮矮胖胖的面包先生，有模样滑稽的糖果先生，有忠心耿耿的狗先生，娇媚无比的猫女士，脾气暴躁的火先生，温柔美丽的水姑娘，还有朴实无华的牛奶小姐和异常可爱、带着他们寻找幸福和快乐的光神。这里的每一个人物都可爱逼真，每个人都有自己的特点，非常招人喜爱。

在寻找青鸟的旅程中，他们经过了充满思念的怀念国、恐怖的夜宫、神奇的未来王国、荒凉的午夜墓地、丑陋的幸福王国等各种光怪陆离、神秘难测的地方，每一段旅程都发生了有趣的故事。在这些故事中，我最喜欢的是幸福王国的故事。因为在那里我结交了各种各样的幸福和快乐，有儿童幸福、健康幸福、空气清新幸福、孝顺幸福、蓝天幸福、森林幸福、阳光幸福、春天幸福……有母爱快乐、理解快乐……

青鸟象征着幸福，孩子们一路追逐，每当他们接近青鸟时，青鸟却奇异地消失。幸福似乎近在咫尺，却又如同天边的海平线，可望而不可及。幸福的青鸟看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。一路追逐，一路阅读，我才了解：原来幸福从未消失，一直以来它就在我们身边，只是我们尚未发现。

罗丹说，生活中缺少的不是美，而是善于发现的眼睛。生活中的我们往往抱怨的太多，赞美的太少，索取的太多，而付出的太少。当我们急功近利地追求着所谓的“幸福”时，殊不知自己已经错过了路旁所有的风景，荒废了自己最美好的青春岁月，只是白白做了一场辛苦而漫长的梦。最终梦醒了，青春也将散场了。

毕淑敏曾经写过一篇名为《提醒幸福》的散文。她写道：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。是的，幸福需要提醒，因为幸福总是随着时间的流逝而不断变更。

当我们烦心时，当我们忧郁时，当我们苦恼时，我们需要常常提醒自己，提醒幸福。要知道幸福永远只会青睐懂得知足的人。

迪迪和米迪的旅程结束了，童话的故事散场了。可我相信我也找到了青鸟，因为——幸福，一路跟随。

五年级:胡研立

每一个人都想追求自己的幸福，但很多人认为幸福远在天边。然而我却不这么认为。在暑假里，我读了一本书，书名叫《青鸟》。

看到这个书名，我猜你一定会说这本书应该是介绍动物的吧。那你就错了，青鸟的确是一种动物，它是一只神奇的动物，是幸福的象征。《青鸟》这本书讲述了一个用心灵寻找幸福的故事，是一段心灵的旅程。

一拿到书，就看到封面上写着“青鸟无处不在，就在你我身边”，这几个字使我很好奇：为什么青鸟无处不在呢？这里面又有什么惊险的故事呢？

好奇心驱使我打开了这本书，我打开书后仔细阅读了一遍，知道了事情的来龙去脉。这本书讲的是一个伐木工人的孩子迪迪和米迪在一个圣诞节的前夕受仙女的委托，帮助她寻找象征幸福的青鸟，来救她女儿的故事。

这个故事情节非常巧妙，描写得非常生动。仙女到来之后，迪迪和米迪家的小屋不再宁静，所有的动物和静物都可以说活和走动。有矮矮胖胖的面包先生，有模样滑稽的糖果先生，有忠心耿耿的狗先生，娇媚无比的猫女士，脾气暴躁的火先生，温柔美丽的水姑娘，还有朴实无华的牛奶小姐和异常可爱、带着他们寻找幸福和快乐的光神。这里的每一个人物都可爱逼真，每个人都有自己的特点，非常招人喜爱。

在寻找青鸟的旅程中，他们经过了充满思念的怀念国、恐怖的夜宫、神奇的未来王国、荒凉的午夜墓地、丑陋的幸福王国等各种光怪陆离、神秘难测的地方，每一段旅程都发生了有趣的故事。在这些故事中，我最喜欢的是幸福王国的故事。因为在那里我结交了各种各样的幸福和快乐，有儿童幸福、健康幸福、空气清新幸福、孝顺幸福、蓝天幸福、森林幸福、阳光幸福、春天幸福……有母爱快乐、理解快乐……

青鸟象征着幸福，孩子们一路追逐，每当他们接近青鸟时，青鸟却奇异地消失。幸福似乎近在咫尺，却又如同天边的海平线，可望而不可及。幸福的青鸟看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。一路追逐，一路阅读，我才了解：原来幸福从未消失，一直以来它就在我们身边，只是我们尚未发现。

罗丹说，生活中缺少的不是美，而是善于发现的眼睛。生活中的我们往往抱怨的太多，赞美的太少，索取的太多，而付出的太少。当我们急功近利地追求着所谓的“幸福”时，殊不知自己已经错过了路旁所有的风景，荒废了自己最美好的青春岁月，只是白白做了一场辛苦而漫长的梦。最终梦醒了，青春也将散场了。

毕淑敏曾经写过一篇名为《提醒幸福》的散文。她写道：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。是的，幸福需要提醒，因为幸福总是随着时间的流逝而不断变更。

当我们烦心时，当我们忧郁时，当我们苦恼时，我们需要常常提醒自己，提醒幸福。要知道幸福永远只会青睐懂得知足的人。

迪迪和米迪的旅程结束了，童话的故事散场了。可我相信我也找到了青鸟，因为——幸福，一路跟随。

五年级:胡研立

小编导语：幸福是心灵的平静是一篇关于幸福从何而来议论文，我认为幸福就是心灵的平静，是美好的生活，充裕的物质生活和饱满的精神生活，是获得成功后的喜悦和满足，总之幸福就是一切美好的事物，一切让人愉悦的东西。更多幸福从何而来议论文尽在百度攻略。

我们的幸福是从哪里来的？是父母的辛勤劳动带来的，是人们之间互相帮助彼此信任共同营造出来，是自己辛辛苦苦一手拼搏争取来的。对于这几点我深有体会，我认为最后一点尤为重要。

我认为幸福就是心灵的平静，是美好的生活，充裕的物质生活和饱满的精神生活，是获得成功后的喜悦和满足，总之幸福就是一切美好的事物，一切让人愉悦的东西，它是无所不在的，存在人们的心理和现实社会中，它的来源是多种多样的。不信，你看：

我们青少年生活在一个幸福安宁的社会里，是中国共产党的改革开放，使经济腾飞，社会安宁祥和，我们生活在这样的一个环境里，就是幸福的。特别是对于那些长期生活在战乱

纷飞，生活难以保障，时刻感到惊恐的孩童们来说，那是他们一直期待的。我们现在所获得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的挣取来的，是父母用自己的汗水努力拼搏为我们创造了一个舒适清净的优良学习环境，在父母的抚养呵护下，我们茁壮成长走上自己所选择的道路，成为一个有用的人才，这些难道不是幸福吗？人们之间的互相帮助，互相信任也是幸福的来源，这样做，人们就生活在一个和谐安定的环境下，彼此之间没有争斗，矛盾，这是多么的惬意啊！

诚然，父母的养育，国家的安定，人们之间的互相帮助都是幸福的来源。但更为重要的还是自身的努力，拼搏，争取各种不同的幸福，才是幸福最主要的来源。

记得有这样一个故事，一个人学习优异，考上了一所名牌大学，他进入一家民营公司当职员，工资千元左右，他并不满足，在下班期间利用闲暇时间努力学习企业管理知识，他学习的非常认真，不断的将学习的方法用于工作当中，提高了自身水平，职位不断提升，工资也随之提高。三年左右，在别人对他非常羡慕时，他做了一件令人惊讶的事，他又跳入另一家公司发展，得到了不少的工作经验，他更加努力学习，逐渐提高自身管理水平。又用了三五年时间，凭着自己的努力和坚持，他考上了世界著名管理学院进行深造。现在，他已经在世界500强企业之一中任职，年薪数百万元。

这样的例子很好的告诉我们，幸福如果是依靠别人的给予，是非常有限的。最关键的是要自己去奋斗，用汗水去见证成功的喜悦。文中提到的那个人要是没有进取心，不提高自身素质去追寻自己的幸福，他最终也只是一个普普通通的小职员，怎么实现自身的价值？

朋友们，幸福的来源有很多，有别人的帮助和自己的奋斗。但最重要的还是要靠自己去拼搏一个美好的明天！

小编导语：幸福是心灵的平静是一篇关于幸福从何而来议论文，我认为幸福就是心灵的平静，是美好的生活，充裕的物质生活和饱满的精神生活，是获得成功后的喜悦和满足，总之幸福就是一切美好的事物，一切让人愉悦的东西。更多幸福从何而来议论文尽在百度攻略。

我们的幸福是从哪里来的？是父母的辛勤劳动带来的，是人们之间互相帮助彼此信任共同营造出来，是自己辛辛苦苦一手拼搏争取来的。对于这几点我深有体会，我认为最后一点尤为重要。

我认为幸福就是心灵的平静，是美好的生活，充裕的物质生活和饱满的精神生活，是获得成功后的喜悦和满足，总之幸福就是一切美好的事物，一切让人愉悦的东西，它是无所不在的，存在人们的心理和现实社会中，它的来源是多种多样的。不信，你看：

我们青少年生活在一个幸福安宁的社会里，是中国共产党的改革开放，使经济腾飞，社会安宁祥和，我们生活在这样的一个环境里，就是幸福的。特别是对于那些长期生活在战乱

纷飞，生活难以保障，时刻感到惊恐的孩童们来说，那是他们一直期待的。我们现在所获得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的挣取来的，是父母用自己的汗水努力拼搏为我们创造了一个舒适清净的优良学习环境，在父母的抚养呵护下，我们茁壮成长走上自己所选择的道路，成为一个有用的人才，这些难道不是幸福吗？人们之间的互相帮助，互相信任也是幸福的来源，这样做，人们就生活在一个和谐安定的环境下，彼此之间没有争斗，矛盾，这是多么的惬意啊！

诚然，父母的养育，国家的安定，人们之间的互相帮助都是幸福的来源。但更为重要的还是自身的努力，拼搏，争取各种不同的幸福，才是幸福最主要的来源。

记得有这样一个故事，一个人学习优异，考上了一所名牌大学，他进入一家民营公司当职员，工资千元左右，他并不满足，在下班期间利用闲暇时间努力学习企业管理知识，他学习的非常认真，不断的将学习的方法用于工作当中，提高了自身水平，职位不断提升，工资也随之提高。三年左右，在别人对他非常羡慕时，他做了一件令人惊讶的事，他又跳入另一家公司发展，得到了不少的工作经验，他更加努力学习，逐渐提高自身管理水平。又用了三五年时间，凭着自己的努力和坚持，他考上了世界著名管理学院进行深造。现在，他已经在世界500强企业之一中任职，年薪数百万元。

这样的例子很好的告诉我们，幸福如果是依靠别人的给予，是非常有限的。最关键的是要自己去奋斗，用汗水去见证成功的喜悦。文中提到的那个人要是没有进取心，不提高自身素质去追寻自己的幸福，他最终也只是一个普普通通的小职员，怎么实现自身的价值？

朋友们，幸福的来源有很多，有别人的帮助和自己的奋斗。但最重要的还是要靠自己去拼搏一个美好的明天！

我的幸福

我今年13岁，射手座，喜欢蓝色。我喜欢看书、打乒乓球。我喜欢的课是信息课。我的父母都在船厂上班，他们非常辛苦，但他们很爱我。

上大班时，有一次正上着课，我突然觉得头很疼，老师忙打电话给我爸爸，爸爸马上请假带我去医院。有爸爸陪着，我心里暖暖的，头似乎也不是那么痛了。

一年级了，我认识了好多新同学，并和他们成为了非常好的朋友。一次，上数学课，我发现忘带数学书了，非常焦急，同桌见了，把他的书递了过来，让我跟他一起看。我心想，有这样的同桌真是太好了！

三年级的春季，学校举行了运动会，我参加了，还得到了一些名次，跑步第三、立定跳远第五、垒球第二。看着红艳艳的奖状，我开心极了。

四、五年级时，我明白了爸爸妈妈说不喜欢吃某种食品其实是想让给我吃，说不累却在陪我做作业时直打瞌睡……我觉得我很幸福，在他们的陪伴下，我幸福地成长着。

我的幸福

我今年13岁，射手座，喜欢蓝色。我喜欢看书、打乒乓球。我喜欢的课是信息课。我的父母都在船厂上班，他们非常辛苦，但他们很爱我。

上大班时，有一次正上着课，我突然觉得头很疼，老师忙打电话给我爸爸，爸爸马上请假带我去医院。有爸爸陪着，我心里暖暖的，头似乎也不是那么痛了。

一年级了，我认识了好多新同学，并和他们成为了非常好的朋友。一次，上数学课，我发现忘带数学书了，非常焦急，同桌见了，把他的书递了过来，让我跟他一起看。我心想，有这样的同桌真是太好了！

三年级的春季，学校举行了运动会，我参加了，还得到了一些名次，跑步第三、立定跳远第五、垒球第二。看着红艳艳的奖状，我开心极了。

四、五年级时，我明白了爸爸妈妈说不喜欢吃某种食品其实是想让给我吃，说不累却在陪我做作业时直打瞌睡……我觉得我很幸福，在他们的陪伴下，我幸福地成长着。