我与读书的故事

我与读书的故事作文600字

五年级作文

我是一条地地道道的“小书虫”,说起读书来,我的话就多了。

小时候,爸爸总在睡前给我念故事。可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴,就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深,她还没讲故事,我已经呼呼地睡着了。

从那以后,我开始读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来:“‘什么’‘鬼’小姐。从前,……“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

大概到了一二年级吧,我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次,我在吃烤面包时,说:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根,这样的姓最少有!”

到了三四年级,我已经在语文课本中读了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,成了现代科技课上的活跃分子。

现在,我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等。

我喜欢读书,我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字:读书好,多读书,读好书。

汕头市实验学校

杜非

我是一条地地道道的“小书虫”,说起读书来,我的话就多了。

小时候,爸爸总在睡前给我念故事。可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴,就让妈妈给我讲睡前故事。可妈妈经常干家务干到夜深,她还没讲故事,我已经呼呼地睡着了。

从那以后,我开始读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来:“‘什么’‘鬼’小姐。从前,……“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。

大概到了一二年级吧,我渐渐学会了查字典。一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》。一次,我在吃烤面包时,说:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根,这样的姓最少有!”

到了三四年级,我已经在语文课本中读了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,成了现代科技课上的活跃分子。

现在,我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”。我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等。

我喜欢读书,我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字:读书好,多读书,读好书。

汕头市实验学校

杜非

我与书的故事作文550字作文900字

初一作文

我与书的故事作文550字

我与书的>故事作文550字

作者:高思雅

其实,一开始,我是恨书的。

我恨它,因为它剥夺了我玩游戏的时间;我恨它,因为我不得不因为它而去参加一场又一场让人焦头烂额的考试;我恨它,因为有了他,中国就有了应试制度,让我不得不去读它,每天提心吊胆地担心成绩落后没有,哪科好哪科差。假如有一科没有考好,回到家里还要小心翼翼地担心爸妈会不会打我,骂我。就因为书,我的心每天都承受巨大的压力,' 学海无涯苦作舟' 讲的就是像我们这一类的学生吧!

但是,现在这一切,都已经改变了。

有一次,我因为学习的原因,去书店买教科辅导书。一想到接下来一个学期我都要一如既往被淹没在层层书浪之中,我心里便不由地唉声叹气。但是,当我走进书店里时,却被书店里一大群人给惊呆了。他们中有老人,有青年,也有小孩。相同的是,他们手中都捧着一本书在津津有味地读着。他们有的人目不转睛地盯着书本看,似一位严谨的学者,要把书从头到尾研究个透彻,有的人甚至看了一本又一本,如同大漠之中饥渴的人乞求水的滋润。总而言之,读书对于他们来讲,是精神上的食粮,是生活的乐趣。看到他们那么认真地在读书时,我觉得或许书并没有这么难读。读书,不应该成为我们生活的一种负担。书应该成为我们与世界沟通的桥梁。

回家之后,我便开始热爱读书了。我在读历史书时,我不禁为我们华夏上下五千年瑰丽的文明感到赞叹;在我读文学时,我不禁为雨果、伏尔泰笔下的底层人民投以深刻的同情。书,其实并不是我所想的那样:只是为将来能够找个好工作的工具。古时候就有' 旧书不厌百回读,熟读深思子自知' 的诗句,勉励人要好好读书,勤奋向上了。 我与书的故事,就此展开!在以后,将会在我的生活中,挥上浓重的笔墨!

【教师点评】

文章以' 我与书的故事' 为题,介绍自己与书的故事细节:一开始讨厌书,因为它让我不快乐,每天还要承受巨大的压力。紧接着话锋一转,因为一次去书店购买辅导书的所见所闻,产生对书的思考,从而启发了自己:读书不应该是我们生活的负担,而应该成为我们沟通世界的桥梁。作者从自己前后对书的态度对比,更加突出了读书对我的影响以及重要性。整篇文章结构清晰,层次分明,起承转合恰当。

我与书的故事作文550字

我与书的>故事作文550字

作者:高思雅

其实,一开始,我是恨书的。

我恨它,因为它剥夺了我玩游戏的时间;我恨它,因为我不得不因为它而去参加一场又一场让人焦头烂额的考试;我恨它,因为有了他,中国就有了应试制度,让我不得不去读它,每天提心吊胆地担心成绩落后没有,哪科好哪科差。假如有一科没有考好,回到家里还要小心翼翼地担心爸妈会不会打我,骂我。就因为书,我的心每天都承受巨大的压力,' 学海无涯苦作舟' 讲的就是像我们这一类的学生吧!

但是,现在这一切,都已经改变了。

有一次,我因为学习的原因,去书店买教科辅导书。一想到接下来一个学期我都要一如既往被淹没在层层书浪之中,我心里便不由地唉声叹气。但是,当我走进书店里时,却被书店里一大群人给惊呆了。他们中有老人,有青年,也有小孩。相同的是,他们手中都捧着一本书在津津有味地读着。他们有的人目不转睛地盯着书本看,似一位严谨的学者,要把书从头到尾研究个透彻,有的人甚至看了一本又一本,如同大漠之中饥渴的人乞求水的滋润。总而言之,读书对于他们来讲,是精神上的食粮,是生活的乐趣。看到他们那么认真地在读书时,我觉得或许书并没有这么难读。读书,不应该成为我们生活的一种负担。书应该成为我们与世界沟通的桥梁。

回家之后,我便开始热爱读书了。我在读历史书时,我不禁为我们华夏上下五千年瑰丽的文明感到赞叹;在我读文学时,我不禁为雨果、伏尔泰笔下的底层人民投以深刻的同情。书,其实并不是我所想的那样:只是为将来能够找个好工作的工具。古时候就有' 旧书不厌百回读,熟读深思子自知' 的诗句,勉励人要好好读书,勤奋向上了。 我与书的故事,就此展开!在以后,将会在我的生活中,挥上浓重的笔墨!

【教师点评】

文章以' 我与书的故事' 为题,介绍自己与书的故事细节:一开始讨厌书,因为它让我不快乐,每天还要承受巨大的压力。紧接着话锋一转,因为一次去书店购买辅导书的所见所闻,产生对书的思考,从而启发了自己:读书不应该是我们生活的负担,而应该成为我们沟通世界的桥梁。作者从自己前后对书的态度对比,更加突出了读书对我的影响以及重要性。整篇文章结构清晰,层次分明,起承转合恰当。

我与读书的故事作文900字

初一作文

我与读书的故事

小时候,妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事,不管妈妈讲过多少遍,我都不会厌烦,常常幻想自己有一天也成为白雪公主灰姑娘,遇到小矮人穿上水晶鞋。

不知什么时候,书已经成了我生活中不可缺少的一部分。学海无涯,我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海,我是快活的小鱼,自由自在的在书海里畅游;书是天空,我是快乐的雏鸟,在天空中翱翔。从小漫画到小人书,从<<老鼠牙医>>到<<三个强盗>>;从<<蚯蚓的日记>>到<<淘气包马小跳>>;……我读得津津有味,看着这些妙趣横生的故事,原本单调的日子一下子变得丰富五彩缤纷了起来。

那时候的我,把快乐和书划上了等号,觉得如果有书的看,那就会一直快乐下去。直到遇见了<<卖火柴的小女孩>>,每读到那个大雪纷飞的夜晚,每读到那个瘦小的身影,我的喉间便忍不住哽咽,原来书中还有如此悲伤的场景,看了小女孩的故事之后,我失去了快乐,我决定再也不看书了。没有书的日子,我并没有快乐起来,很久都没有开心的笑过,爸爸妈妈发现了我的异常,担心地问我怎么了?还因此带我去看了医生,可医生也没有发现什么不正常。有一天,老师找到了我,严厉的责骂了我,说我是个不爱爸爸妈妈的孩子,老师的责问让我产生了恐惧,我在想,爸爸妈妈会不会也认为我不爱他们,而不要我了,我会不会也成为另一个小女孩,这个想法一产生,哽咽迅速化成嚎啕大哭,老师被我的变化吓了一跳,一改刚才的严厉,问我到底怎么回事?我终于支支吾吾地说出了缘由,预想的嘲笑没有发声,老师的脸上升起了释然的笑容。我不记得当时老师怎么安慰我的,但从老师的话中我明白了一件事,读书不等同于快乐,而是让我们不必亲生经历,也能体会世间许多的的喜怒哀乐,从而让我更加珍惜眼前的幸福。

现在,我依然会每天手捧着书本读着,只是多了一丝平和与淡然,读到快乐的地方嘴角微微上扬,读到哀伤的地方眉头轻轻一皱,或许有人会觉得,我已经失去了读书的快乐,但我想说,读书给我的不再是简单的快乐,更多的是让我明白了生活的狭小,我们还小,我们需要通过学习,去到更远的地方,看更美的风景,做更幸福的人。

我与读书的故事

小时候,妈妈总给我讲<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童话故事,不管妈妈讲过多少遍,我都不会厌烦,常常幻想自己有一天也成为白雪公主灰姑娘,遇到小矮人穿上水晶鞋。

不知什么时候,书已经成了我生活中不可缺少的一部分。学海无涯,我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海,我是快活的小鱼,自由自在的在书海里畅游;书是天空,我是快乐的雏鸟,在天空中翱翔。从小漫画到小人书,从<<老鼠牙医>>到<<三个强盗>>;从<<蚯蚓的日记>>到<<淘气包马小跳>>;……我读得津津有味,看着这些妙趣横生的故事,原本单调的日子一下子变得丰富五彩缤纷了起来。

那时候的我,把快乐和书划上了等号,觉得如果有书的看,那就会一直快乐下去。直到遇见了<<卖火柴的小女孩>>,每读到那个大雪纷飞的夜晚,每读到那个瘦小的身影,我的喉间便忍不住哽咽,原来书中还有如此悲伤的场景,看了小女孩的故事之后,我失去了快乐,我决定再也不看书了。没有书的日子,我并没有快乐起来,很久都没有开心的笑过,爸爸妈妈发现了我的异常,担心地问我怎么了?还因此带我去看了医生,可医生也没有发现什么不正常。有一天,老师找到了我,严厉的责骂了我,说我是个不爱爸爸妈妈的孩子,老师的责问让我产生了恐惧,我在想,爸爸妈妈会不会也认为我不爱他们,而不要我了,我会不会也成为另一个小女孩,这个想法一产生,哽咽迅速化成嚎啕大哭,老师被我的变化吓了一跳,一改刚才的严厉,问我到底怎么回事?我终于支支吾吾地说出了缘由,预想的嘲笑没有发声,老师的脸上升起了释然的笑容。我不记得当时老师怎么安慰我的,但从老师的话中我明白了一件事,读书不等同于快乐,而是让我们不必亲生经历,也能体会世间许多的的喜怒哀乐,从而让我更加珍惜眼前的幸福。

现在,我依然会每天手捧着书本读着,只是多了一丝平和与淡然,读到快乐的地方嘴角微微上扬,读到哀伤的地方眉头轻轻一皱,或许有人会觉得,我已经失去了读书的快乐,但我想说,读书给我的不再是简单的快乐,更多的是让我明白了生活的狭小,我们还小,我们需要通过学习,去到更远的地方,看更美的风景,做更幸福的人。

我与书的故事作文550字作文900字

初一作文

我与书的故事作文550字

作者:高思雅

其实,一开始,我是恨书的。

我恨它,因为它剥夺了我玩游戏的时间;我恨它,因为我不得不因为它而去参加一场又一场让人焦头烂额的考试;我恨它,因为有了他,中国就有了应试制度,让我不得不去读它,每天提心吊胆地担心成绩落后没有,哪科好哪科差。假如有一科没有考好,回到家里还要小心翼翼地担心爸妈会不会打我,骂我。就因为书,我的心每天都承受巨大的压力," 学海无涯苦作舟" 讲的就是像我们这一类的学生吧!

但是,现在这一切,都已经改变了。

有一次,我因为学习的原因,去书店买教科辅导书。一想到接下来一个学期我都要一如既往被淹没在层层书浪之中,我心里便不由地唉声叹气。但是,当我走进书店里时,却被书店里一大群人给惊呆了。他们中有老人,有青年,也有小孩。相同的是,他们手中都捧着一本书在津津有味地读着。他们有的人目不转睛地盯着书本看,似一位严谨的学者,要把书从头到尾研究个透彻,有的人甚至看了一本又一本,如同大漠之中饥渴的人乞求水的滋润。总而言之,读书对于他们来讲,是精神上的食粮,是生活的乐趣。看到他们那么认真地在读书时,我觉得或许书并没有这么难读。读书,不应该成为我们生活的一种负担。书应该成为我们与世界沟通的桥梁。

回家之后,我便开始热爱读书了。我在读历史书时,我不禁为我们华夏上下五千年瑰丽的文明感到赞叹;在我读文学时,我不禁为雨果、伏尔泰笔下的底层人民投以深刻的同情。书,其实并不是我所想的那样:只是为将来能够找个好工作的工具。古时候就有" 旧书不厌百回读,熟读深思子自知" 的诗句,勉励人要好好读书,勤奋向上了。

我与书的故事,就此展开!在以后,将会在我的生活中,挥上浓重的笔墨!

【教师点评】

文章以" 我与书的故事" 为题,介绍自己与书的故事细节:一开始讨厌书,因为它让我不快乐,每天还要承受巨大的压力。紧接着话锋一转,因为一次去书店购买辅导书的所见所闻,产生对书的思考,从而启发了自己:读书不应该是我们生活的负担,而应该成为我们沟通世界的桥梁。作者从自己前后对书的态度对比,更加突出了读书对我的影响以及重要性。整篇文章结构清晰,层次分明,起承转合恰当。

我与书的故事作文550字

作者:高思雅

其实,一开始,我是恨书的。

我恨它,因为它剥夺了我玩游戏的时间;我恨它,因为我不得不因为它而去参加一场又一场让人焦头烂额的考试;我恨它,因为有了他,中国就有了应试制度,让我不得不去读它,每天提心吊胆地担心成绩落后没有,哪科好哪科差。假如有一科没有考好,回到家里还要小心翼翼地担心爸妈会不会打我,骂我。就因为书,我的心每天都承受巨大的压力," 学海无涯苦作舟" 讲的就是像我们这一类的学生吧!

但是,现在这一切,都已经改变了。

有一次,我因为学习的原因,去书店买教科辅导书。一想到接下来一个学期我都要一如既往被淹没在层层书浪之中,我心里便不由地唉声叹气。但是,当我走进书店里时,却被书店里一大群人给惊呆了。他们中有老人,有青年,也有小孩。相同的是,他们手中都捧着一本书在津津有味地读着。他们有的人目不转睛地盯着书本看,似一位严谨的学者,要把书从头到尾研究个透彻,有的人甚至看了一本又一本,如同大漠之中饥渴的人乞求水的滋润。总而言之,读书对于他们来讲,是精神上的食粮,是生活的乐趣。看到他们那么认真地在读书时,我觉得或许书并没有这么难读。读书,不应该成为我们生活的一种负担。书应该成为我们与世界沟通的桥梁。

回家之后,我便开始热爱读书了。我在读历史书时,我不禁为我们华夏上下五千年瑰丽的文明感到赞叹;在我读文学时,我不禁为雨果、伏尔泰笔下的底层人民投以深刻的同情。书,其实并不是我所想的那样:只是为将来能够找个好工作的工具。古时候就有" 旧书不厌百回读,熟读深思子自知" 的诗句,勉励人要好好读书,勤奋向上了。

我与书的故事,就此展开!在以后,将会在我的生活中,挥上浓重的笔墨!

【教师点评】

文章以" 我与书的故事" 为题,介绍自己与书的故事细节:一开始讨厌书,因为它让我不快乐,每天还要承受巨大的压力。紧接着话锋一转,因为一次去书店购买辅导书的所见所闻,产生对书的思考,从而启发了自己:读书不应该是我们生活的负担,而应该成为我们沟通世界的桥梁。作者从自己前后对书的态度对比,更加突出了读书对我的影响以及重要性。整篇文章结构清晰,层次分明,起承转合恰当。

我与书的故事作文250字作文400字

初一作文

我与书的故事作文250字

我与书的故事

“读一本好书,像交一个益友”。这句话说得没错。我喜欢读书,通过读书,作文水平也在提高,下面我就给大家讲讲我读书的故事。

有一次,妈妈给我买了一本书,这本书非常好看,晚上九点,妈妈叫我睡觉,可我书没看完,妈妈让我明天再看,我只好照办。但我躺在床上,想着书里的故事情节,怎么也睡不着,我趁着妈妈睡着了,找来手电筒,拿书在客厅看。没想到还是被妈妈上卫生间发现了。我又趁着妈妈睡着了,改变战术,拿手电筒和书去被窝里看。虽然很累,腰也疼,但是沉浸在书中我很开心。第二天妈妈发现书在我床上问我是不是晚上第二次去偷看书,我说:“是的。”妈妈就说:“不让你看书,是怕你近视,为你好。”

“读书破万卷,下笔如有神。”我读过很多作文书,我的作文进步了,语文成绩也提高了,书是我的朋友。

简评:写作的思路正确,近期写得有进步,但应该注意书写再认真些,还有,上课要注意听讲,坐姿要端正,习惯在于养成。希望养成上课认真听讲的好习惯。

我与书的故事作文250字

我与书的故事

“读一本好书,像交一个益友”。这句话说得没错。我喜欢读书,通过读书,作文水平也在提高,下面我就给大家讲讲我读书的故事。

有一次,妈妈给我买了一本书,这本书非常好看,晚上九点,妈妈叫我睡觉,可我书没看完,妈妈让我明天再看,我只好照办。但我躺在床上,想着书里的故事情节,怎么也睡不着,我趁着妈妈睡着了,找来手电筒,拿书在客厅看。没想到还是被妈妈上卫生间发现了。我又趁着妈妈睡着了,改变战术,拿手电筒和书去被窝里看。虽然很累,腰也疼,但是沉浸在书中我很开心。第二天妈妈发现书在我床上问我是不是晚上第二次去偷看书,我说:“是的。”妈妈就说:“不让你看书,是怕你近视,为你好。”

“读书破万卷,下笔如有神。”我读过很多作文书,我的作文进步了,语文成绩也提高了,书是我的朋友。

简评:写作的思路正确,近期写得有进步,但应该注意书写再认真些,还有,上课要注意听讲,坐姿要端正,习惯在于养成。希望养成上课认真听讲的好习惯。

我与书的故事作文600字

初一作文

我与书的故事

马克. 吐温说过:“读书让人变的文雅和仁爱。”是啊! 读书可以让人烦躁的内心平静下来,读书可以提高人的文化修养,书就是人的精神食粮。

我喜欢读童话故事,尤其是书皮很厚的那种,给人以踏实的感觉。每当读起童话书时,总能坐在桌子前安静地、认真地读书。那便是我最喜欢做的事。我并不认为读童话书是件幼稚的事,反而它能让我更快乐。记得又一次搬家,我独自一人拖着60多斤的纸壳箱子慢吞吞地走在去新家路上。走着走着,手里的箱子轻了不少,心里正洋洋得意着,一位好心的阿姨提醒我说:“小姑娘,你的东西掉了。”回头一看,箱子里的东西全掉了,箱子也破了。我边捡边抱怨:“这么重,这么多,为什么非要我搬,为什么不是你们帮我。”捡到一半,我实在捡不动了,便坐在路边,看着还没捡完的东西发愁。

这时,我转念想到最近读的绿野仙踪中的多萝,她一路上遇到许多困难,但她都鼓足勇气, 乐观、自信地面对困难。我发现自己眼前的困难跟多萝茜比起来压根算不了什么。想到这,我重拾信心继续收拾东西。

多萝茜告诉我,遇到困难,不能后退、不能畏惧、只有勇于面对困难,才能克服学习上、生活中的一切不利因素。

我喜欢读童话书,喜欢安静地读书,库法耶夫说过:“书不仅 是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”所以人们

离不开书,我也离不开书。我希望大家都能读书,能感受书中的充实、有趣。

我与书的故事

马克. 吐温说过:“读书让人变的文雅和仁爱。”是啊! 读书可以让人烦躁的内心平静下来,读书可以提高人的文化修养,书就是人的精神食粮。

我喜欢读童话故事,尤其是书皮很厚的那种,给人以踏实的感觉。每当读起童话书时,总能坐在桌子前安静地、认真地读书。那便是我最喜欢做的事。我并不认为读童话书是件幼稚的事,反而它能让我更快乐。记得又一次搬家,我独自一人拖着60多斤的纸壳箱子慢吞吞地走在去新家路上。走着走着,手里的箱子轻了不少,心里正洋洋得意着,一位好心的阿姨提醒我说:“小姑娘,你的东西掉了。”回头一看,箱子里的东西全掉了,箱子也破了。我边捡边抱怨:“这么重,这么多,为什么非要我搬,为什么不是你们帮我。”捡到一半,我实在捡不动了,便坐在路边,看着还没捡完的东西发愁。

这时,我转念想到最近读的绿野仙踪中的多萝,她一路上遇到许多困难,但她都鼓足勇气, 乐观、自信地面对困难。我发现自己眼前的困难跟多萝茜比起来压根算不了什么。想到这,我重拾信心继续收拾东西。

多萝茜告诉我,遇到困难,不能后退、不能畏惧、只有勇于面对困难,才能克服学习上、生活中的一切不利因素。

我喜欢读童话书,喜欢安静地读书,库法耶夫说过:“书不仅 是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”所以人们

离不开书,我也离不开书。我希望大家都能读书,能感受书中的充实、有趣。

我与书的故事作文0字

初一作文

我与书的故事

安阳市祥宇小学 五二班 李柯霏

“书是黑夜里的一盏明灯,为我们照耀光明;书是大海中的一座灯塔,带我们向正确的方向前进;书是一位智者,他教会了我们新的知识;书是一把打开知识大门的钥匙,它将引领我们进入智慧的殿堂、、、、、、”所以,我深深的喜爱读书。

可是,不是每个人生来就喜爱读书的。上一年级的时候,妈妈每叫我读书,我就会头疼,看见那密密麻麻的小字,我总觉得没意思,后来,我是怎样喜欢读书的呢?还得从一次买书开始说 。

有一次,妈妈对我说:她要去买书,我一听到书这个字就立刻说不去,可是,妈妈非要我去,结果,我就被妈妈硬拽走了。

到了书店,妈妈就不管我了,自顾自的在那里找她自己需要的书,而我在旁边等着,等了好一会儿,我都不耐烦了,一直催着妈妈快点儿,妈妈对我说:让我去看会儿我自己喜欢的书,我想要妈妈快点儿回家,只好答应了。我随便拿了一本书,装模作样的看了起来,不知不觉我被书里的精彩故事吸引住了,看得入了迷,结果,妈妈在叫我,我都没听见,还在那儿继续看、、、、、、过了几个小时,我把那本书看完了,准备看下一本书,只见妈妈向我走来对我说:“我们得走了,”我很不情愿地把书放回了书架。

从那以后,我喜爱上了读书,只要我手中一有了书就会忘记了吃饭,忘记了时间,忘记了一切,沉迷在书的海洋里,瞬间,我感觉自己也成为了故事中的一个人。

书给了我们知识;书给了我乐趣;书更教会了我做人的道理,书将成为我生活中不可缺少的一部分,我爱读书。

我与书的故事

安阳市祥宇小学 五二班 李柯霏

“书是黑夜里的一盏明灯,为我们照耀光明;书是大海中的一座灯塔,带我们向正确的方向前进;书是一位智者,他教会了我们新的知识;书是一把打开知识大门的钥匙,它将引领我们进入智慧的殿堂、、、、、、”所以,我深深的喜爱读书。

可是,不是每个人生来就喜爱读书的。上一年级的时候,妈妈每叫我读书,我就会头疼,看见那密密麻麻的小字,我总觉得没意思,后来,我是怎样喜欢读书的呢?还得从一次买书开始说 。

有一次,妈妈对我说:她要去买书,我一听到书这个字就立刻说不去,可是,妈妈非要我去,结果,我就被妈妈硬拽走了。

到了书店,妈妈就不管我了,自顾自的在那里找她自己需要的书,而我在旁边等着,等了好一会儿,我都不耐烦了,一直催着妈妈快点儿,妈妈对我说:让我去看会儿我自己喜欢的书,我想要妈妈快点儿回家,只好答应了。我随便拿了一本书,装模作样的看了起来,不知不觉我被书里的精彩故事吸引住了,看得入了迷,结果,妈妈在叫我,我都没听见,还在那儿继续看、、、、、、过了几个小时,我把那本书看完了,准备看下一本书,只见妈妈向我走来对我说:“我们得走了,”我很不情愿地把书放回了书架。

从那以后,我喜爱上了读书,只要我手中一有了书就会忘记了吃饭,忘记了时间,忘记了一切,沉迷在书的海洋里,瞬间,我感觉自己也成为了故事中的一个人。

书给了我们知识;书给了我乐趣;书更教会了我做人的道理,书将成为我生活中不可缺少的一部分,我爱读书。

小学生我与书的故事作文作文500字

初一作文

我与书的故事作文

从前的我,不爱读书,但是在我踏进了小学的大门之后,书悄悄的走进我的生活。

那是在开学没几天的一堂语文课上,老师兴冲冲的走进教室对我们大家说:这节课,我们不讲课,来个讲故事比赛,好不好? 大家异口同声的说:好! 看着大家兴高采烈的样子,我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳,因为我根本就不会讲故事。同学们一个个站起来,讲着精彩的故事,轮到我了,我红着脸站起来说:我不会。老师说:没关系,坐下吧。很快一堂课结束了。同学们都开心的出去玩了,只有我一个人坐在座位上发呆,老师看见后走过来对我说:芸菲,这次不会讲没关系,只要你以后多读书,课堂上多锻炼,你一定能行的。

从那以后,我决定 多读书,我与书的故事就这样开始了,每天我都安排一个小时的时间来看书,星期六、星期天更是如此,尽情的陶醉的书的故事里。

书,给了我知识,给了我快乐。我与书成了最好的朋友,我再也不怕讲故事了,而且在课堂上我总能回答出其他同学不会的问题,这都是书给予我的。如今,我已是四年级的小学生了,看过的书装满了几箱子,我都不舍得扔,我要把它们好好保存起来,它们可是我的财富啊!

这就是我与书的故事。

我与书的故事作文

从前的我,不爱读书,但是在我踏进了小学的大门之后,书悄悄的走进我的生活。

那是在开学没几天的一堂语文课上,老师兴冲冲的走进教室对我们大家说:这节课,我们不讲课,来个讲故事比赛,好不好? 大家异口同声的说:好! 看着大家兴高采烈的样子,我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳,因为我根本就不会讲故事。同学们一个个站起来,讲着精彩的故事,轮到我了,我红着脸站起来说:我不会。老师说:没关系,坐下吧。很快一堂课结束了。同学们都开心的出去玩了,只有我一个人坐在座位上发呆,老师看见后走过来对我说:芸菲,这次不会讲没关系,只要你以后多读书,课堂上多锻炼,你一定能行的。

从那以后,我决定 多读书,我与书的故事就这样开始了,每天我都安排一个小时的时间来看书,星期六、星期天更是如此,尽情的陶醉的书的故事里。

书,给了我知识,给了我快乐。我与书成了最好的朋友,我再也不怕讲故事了,而且在课堂上我总能回答出其他同学不会的问题,这都是书给予我的。如今,我已是四年级的小学生了,看过的书装满了几箱子,我都不舍得扔,我要把它们好好保存起来,它们可是我的财富啊!

这就是我与书的故事。

我与书的故事作文600字

五年级作文

我有许多爱好,但读书始终是我的最爱。冰心奶奶说过“读书好,读好书,好读书”。因为读书可以让我增长知识,可以陶冶我的心情。

我有许多书,有童话、小说、报刊……我读书读得津津有味,手中只要一有书,我就恨不得在一刻钟之间读完。鲁讯先生说:“读书就像蜜蜂采蜜一样,采过许多花,才能酿或蜜如果只要读这一类书,所得就很有限了。”我觉得读什么样的书就有什么样的好处,比如读古典名著,可以提高我们的文学修养:读科技书,可以激发我们爱科学、学科学的兴趣;读童话故事书,可以让我们明辨是非……

记得有一次,妈妈拿钱给我去吃“肯德基”,而我却乘车到了书城。我在书城中,置身了充分的吸收书的营养。不知不觉中,我已经读了两个多钟头的书了。看一看钟表,已经是下午三点半了。我掏一掏口袋,咦!有钱!所以我决定利用吃“肯德基”的钱买我喜爱的书。走出书城,我才发觉自己肚子饿了。这时,自己的钱不够吃饭了,我只好赶紧乘车回家。妈妈知道后,心疼地说:你怎么能饿着自己呢?说完,并狠狠地打了我一顿。但是书的诱惑力还是不能使我不看书。

古人常云:“读万卷书,行万里路”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书,始终是我的最爱。书,永远是我的良师益友;如果我的生活离开书,就像鱼儿离不开水。我一定要好好读书,不断充实自己做一个对社会有用的人。

我有许多爱好,但读书始终是我的最爱。冰心奶奶说过“读书好,读好书,好读书”。因为读书可以让我增长知识,可以陶冶我的心情。

我有许多书,有童话、小说、报刊……我读书读得津津有味,手中只要一有书,我就恨不得在一刻钟之间读完。鲁讯先生说:“读书就像蜜蜂采蜜一样,采过许多花,才能酿或蜜如果只要读这一类书,所得就很有限了。”我觉得读什么样的书就有什么样的好处,比如读古典名著,可以提高我们的文学修养:读科技书,可以激发我们爱科学、学科学的兴趣;读童话故事书,可以让我们明辨是非……

记得有一次,妈妈拿钱给我去吃“肯德基”,而我却乘车到了书城。我在书城中,置身了充分的吸收书的营养。不知不觉中,我已经读了两个多钟头的书了。看一看钟表,已经是下午三点半了。我掏一掏口袋,咦!有钱!所以我决定利用吃“肯德基”的钱买我喜爱的书。走出书城,我才发觉自己肚子饿了。这时,自己的钱不够吃饭了,我只好赶紧乘车回家。妈妈知道后,心疼地说:你怎么能饿着自己呢?说完,并狠狠地打了我一顿。但是书的诱惑力还是不能使我不看书。

古人常云:“读万卷书,行万里路”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书,始终是我的最爱。书,永远是我的良师益友;如果我的生活离开书,就像鱼儿离不开水。我一定要好好读书,不断充实自己做一个对社会有用的人。

我与书的故事作文500字

五年级作文

书,在我的生命中占了非常重要的位置。书,就像一位老师一样教给我丰富的课外知识。

以前,我总是不爱看书,除了做作业就是玩。当我被难题困住时,才知道了书的重要性。

在我二年级时,我一点儿都不爱看书。一天,当我在做回家作业时,被一道难题难住了。当我不知所措时,才刚刚想起了天天伴随在我身边的书。我快速地寻找《十万个为什么》,找到之后,打开一查,竟没有这个问题的答案,这时我感到了“书到用时方恨少”。我十分不开心,心想:为什么我以前不爱看书呢?

现在,我经过了上次的惨痛的教训,我变得热爱看书了。

这是,我才发觉,爱看书真是个非常好的习惯。写作文不用发愁,老师问得课外问题可以对答如流在看课外书的同时,我也领悟到了许多读书的好处:读书能使我们视野开阔;读书能使我思想深邃;读书能使我情趣高雅;读书能使我们美丽;读书能使我们能多活几度生命。

虽然我没有去过诱人的迪斯尼乐园,也没有去过雄伟的长城游览过,但读书使我身临其境,领略了这些地方的美丽风景。

啊!读书真让人受益无穷呀!我们应该多读点书,学更多丰富有趣的知识!

书,在我的生命中占了非常重要的位置。书,就像一位老师一样教给我丰富的课外知识。

以前,我总是不爱看书,除了做作业就是玩。当我被难题困住时,才知道了书的重要性。

在我二年级时,我一点儿都不爱看书。一天,当我在做回家作业时,被一道难题难住了。当我不知所措时,才刚刚想起了天天伴随在我身边的书。我快速地寻找《十万个为什么》,找到之后,打开一查,竟没有这个问题的答案,这时我感到了“书到用时方恨少”。我十分不开心,心想:为什么我以前不爱看书呢?

现在,我经过了上次的惨痛的教训,我变得热爱看书了。

这是,我才发觉,爱看书真是个非常好的习惯。写作文不用发愁,老师问得课外问题可以对答如流在看课外书的同时,我也领悟到了许多读书的好处:读书能使我们视野开阔;读书能使我思想深邃;读书能使我情趣高雅;读书能使我们美丽;读书能使我们能多活几度生命。

虽然我没有去过诱人的迪斯尼乐园,也没有去过雄伟的长城游览过,但读书使我身临其境,领略了这些地方的美丽风景。

啊!读书真让人受益无穷呀!我们应该多读点书,学更多丰富有趣的知识!

我与读书的故事作文600字

五年级作文

我与读书的故事

我每读完一本书,我心里就会有一些想法,想着想着我就会产生一种想象------把这些想法写了下来,便出现你看见的这篇作文,我今天要写的是让我印象最深的课文«云雀的心愿»。

这篇文章主要讲的是小云雀是一位善于观察、追根问底的小云雀,他提出好多关于树木的问题,博学多闻的云雀妈妈都耐心地解答了每一题。读了这篇课文,我不仅学习到了森林的作用和乱砍滥伐的后果,还教育我们这些小学生要有保护森林的意识,从我做起,保护环境,人人有责。

我现在经常生气地想:人们为什么要乱砍滥伐呢?树木为人类作了那么多贡献,比如树木能吸收二氧化碳释放氧气;在夏天的时候,树木能遮阴纳凉;树木的根能够防止水土流失;枝繁叶茂的树木还能够美化环境„„我带着疑问问了我的妈妈,妈妈说告诉我:“随着社会的发展,树木的作用越来越大,我们睡觉的床是木头做的,用来传播知识的书本也是树木做的,桌子、椅子等都是树木做的,树木给我们的生活提供了很大的方便,那你说要不要砍树呢?”答案是肯定的。我听了妈妈的话,我又犯难了,心里想:那怎么办呢,一边保护树木,不要砍;一边又要用树木制造生活用品。妈妈看着我为难的表情一下明白了我的心思,又告诉我:“«

云雀的心愿»这篇文章告诉我们不应该乱砍滥伐,不能砍的树木绝对不能砍,但是有些树木是可以砍伐的,只要有政府部门的批准手续,统一管理,就不会造成严重的后果。”

所以我们要保护树木,从我做起。

我与读书的故事

我每读完一本书,我心里就会有一些想法,想着想着我就会产生一种想象------把这些想法写了下来,便出现你看见的这篇作文,我今天要写的是让我印象最深的课文«云雀的心愿»。

这篇文章主要讲的是小云雀是一位善于观察、追根问底的小云雀,他提出好多关于树木的问题,博学多闻的云雀妈妈都耐心地解答了每一题。读了这篇课文,我不仅学习到了森林的作用和乱砍滥伐的后果,还教育我们这些小学生要有保护森林的意识,从我做起,保护环境,人人有责。

我现在经常生气地想:人们为什么要乱砍滥伐呢?树木为人类作了那么多贡献,比如树木能吸收二氧化碳释放氧气;在夏天的时候,树木能遮阴纳凉;树木的根能够防止水土流失;枝繁叶茂的树木还能够美化环境„„我带着疑问问了我的妈妈,妈妈说告诉我:“随着社会的发展,树木的作用越来越大,我们睡觉的床是木头做的,用来传播知识的书本也是树木做的,桌子、椅子等都是树木做的,树木给我们的生活提供了很大的方便,那你说要不要砍树呢?”答案是肯定的。我听了妈妈的话,我又犯难了,心里想:那怎么办呢,一边保护树木,不要砍;一边又要用树木制造生活用品。妈妈看着我为难的表情一下明白了我的心思,又告诉我:“«

云雀的心愿»这篇文章告诉我们不应该乱砍滥伐,不能砍的树木绝对不能砍,但是有些树木是可以砍伐的,只要有政府部门的批准手续,统一管理,就不会造成严重的后果。”

所以我们要保护树木,从我做起。

我与孩子共同成长的故事征文作文900字

初一作文

我与孩子共同成长的故事征文

--------------最是书香能致远

“ 腹有诗书气自华,最是书香能致远”。自古以来,文人墨客,无不博览群书,读书万卷。下笔如神。

随着经济的发展,电子产品的面世,人们越来越多的远离书籍。网上很多人说现在的人没有了信仰,内心空虚。就是因为快餐式的电子产品越来越多的充斥。记得我们小时候,看书是我们唯一业余爱好。连环画,小说,杂志,诗歌,每每读来,爱不释手。慢慢的电脑智能手机的普及,书桌的书籍蒙上了厚厚的灰尘。

之前的孩子们在一起,玩有戏,捉迷藏,你追我赶,欢声笑语。现在的孩子们在一起,你玩你的平板,我打我的网游,低着头,弯着腰,沉迷在虚幻的网络世界里。很多沉迷网游的孩子,变得冷漠无情,荒废了学业,危害了健康。很多家长束手无策,感慨万千。殊不知,孩子的很多习惯,都是家长潜移默化的结果。 你抱着手机在玩游戏聊QQ ,却要求孩子去读书学习。很多孩子就会顶嘴:凭什么你可以玩手机?却让我去学习?有时候我们就会说,我们是大人,你们是孩子,孩子的职责就是学习。很多时候孩子会委委屈屈的去学习,却满心委屈。其实我们自己内心也知道,这样的理由很牵强。父母的行为对孩子的影响大于学校社会影响的总和。之前看过一本书《好妈妈胜过好老师》说的

就是这个道理。如果你想让孩子心悦诚服的去看书学习,那么你就陪她一起。你可以看关于你工作方面的书,你也可以和他一样,抱起一本他喜欢的小说,跟他一起讨论书中的精彩片段,你喜欢的哪个人物。你对这篇文章的见解,你对这个作者的认识。这时候的孩子会从心里感觉快乐,感觉到读书的乐趣,感觉到家庭的温馨,感觉到你对他浓浓的爱意。慢慢的孩子会变得柔软,笑容会多起来,会爱上读书。

多读书,读好书,会给孩子的一生带来无尽的好处,爱读书的孩子,作文好,爱读书的孩子,情商高,爱读书的孩子,温暖,善良,感恩……..

如果你想让自己的孩子爱上读书,做一个有内涵的孩子,那么,陪孩子一起读书吧!温馨的夜晚,柔和的灯光下,捧起一本书,陪孩子一起遨游书籍的海洋,感知未知的世界。

第四实验小学五年级六班冯一铭家长:卢存兰

2015/8/30

我与孩子共同成长的故事征文

--------------最是书香能致远

“ 腹有诗书气自华,最是书香能致远”。自古以来,文人墨客,无不博览群书,读书万卷。下笔如神。

随着经济的发展,电子产品的面世,人们越来越多的远离书籍。网上很多人说现在的人没有了信仰,内心空虚。就是因为快餐式的电子产品越来越多的充斥。记得我们小时候,看书是我们唯一业余爱好。连环画,小说,杂志,诗歌,每每读来,爱不释手。慢慢的电脑智能手机的普及,书桌的书籍蒙上了厚厚的灰尘。

之前的孩子们在一起,玩有戏,捉迷藏,你追我赶,欢声笑语。现在的孩子们在一起,你玩你的平板,我打我的网游,低着头,弯着腰,沉迷在虚幻的网络世界里。很多沉迷网游的孩子,变得冷漠无情,荒废了学业,危害了健康。很多家长束手无策,感慨万千。殊不知,孩子的很多习惯,都是家长潜移默化的结果。 你抱着手机在玩游戏聊QQ ,却要求孩子去读书学习。很多孩子就会顶嘴:凭什么你可以玩手机?却让我去学习?有时候我们就会说,我们是大人,你们是孩子,孩子的职责就是学习。很多时候孩子会委委屈屈的去学习,却满心委屈。其实我们自己内心也知道,这样的理由很牵强。父母的行为对孩子的影响大于学校社会影响的总和。之前看过一本书《好妈妈胜过好老师》说的

就是这个道理。如果你想让孩子心悦诚服的去看书学习,那么你就陪她一起。你可以看关于你工作方面的书,你也可以和他一样,抱起一本他喜欢的小说,跟他一起讨论书中的精彩片段,你喜欢的哪个人物。你对这篇文章的见解,你对这个作者的认识。这时候的孩子会从心里感觉快乐,感觉到读书的乐趣,感觉到家庭的温馨,感觉到你对他浓浓的爱意。慢慢的孩子会变得柔软,笑容会多起来,会爱上读书。

多读书,读好书,会给孩子的一生带来无尽的好处,爱读书的孩子,作文好,爱读书的孩子,情商高,爱读书的孩子,温暖,善良,感恩……..

如果你想让自己的孩子爱上读书,做一个有内涵的孩子,那么,陪孩子一起读书吧!温馨的夜晚,柔和的灯光下,捧起一本书,陪孩子一起遨游书籍的海洋,感知未知的世界。

第四实验小学五年级六班冯一铭家长:卢存兰

2015/8/30

我与书的故事作文600字

初一作文

我与书的故事

兰石镇顿谷小学 五(1)班 杨施恩

书,是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书,是那醇美的香茗,令人回味无穷;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀上至高无上的人生塔顶……我喜爱读书,我愿我的成长有书相伴。

在我很小的时候,我就和别的孩子一样,喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是,对于每个故事,我总要听上三四遍才肯罢休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事,就拿出一本故事书让我念给小朋友们听。正当老师为我能认识那么多字而感到惊讶时,她忽然发现我竟然把书拿倒了。原来,这些故事我早在很小的时候就已经“听熟而成诵”了。

随着认识的字的增多,我终于可以自己读书了,就天天吵着要妈妈给我买书。

三年级时,我读了《一千零一夜》、《安徒生童话》、《三毛流浪记》、《成语故事》……开始,我读得不太懂,慢慢地,“白雪公主”的不幸让我同情;“三毛”遭遇让我感到自己的生活很幸福,“头悬梁,锥刺股”的典故时刻鞭策着我的前进。

四年级时,我读书的兴趣转向了科普读物。从我接触到的第一套科普丛书《十万个为什么》中,我解开了许多个心里的谜,掌握了许多的知识。接下来,我又读了《百科全书》、《趣味数学》等,每一本书都令我爱不释手,废寝忘食。

书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。我在书的世界

里无忧无虑地生活,读书已经成为我生命中的一部分了。

我与书的故事

兰石镇顿谷小学 五(1)班 杨施恩

书,是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光;书,是那醇美的香茗,令人回味无穷;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀上至高无上的人生塔顶……我喜爱读书,我愿我的成长有书相伴。

在我很小的时候,我就和别的孩子一样,喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是,对于每个故事,我总要听上三四遍才肯罢休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事,就拿出一本故事书让我念给小朋友们听。正当老师为我能认识那么多字而感到惊讶时,她忽然发现我竟然把书拿倒了。原来,这些故事我早在很小的时候就已经“听熟而成诵”了。

随着认识的字的增多,我终于可以自己读书了,就天天吵着要妈妈给我买书。

三年级时,我读了《一千零一夜》、《安徒生童话》、《三毛流浪记》、《成语故事》……开始,我读得不太懂,慢慢地,“白雪公主”的不幸让我同情;“三毛”遭遇让我感到自己的生活很幸福,“头悬梁,锥刺股”的典故时刻鞭策着我的前进。

四年级时,我读书的兴趣转向了科普读物。从我接触到的第一套科普丛书《十万个为什么》中,我解开了许多个心里的谜,掌握了许多的知识。接下来,我又读了《百科全书》、《趣味数学》等,每一本书都令我爱不释手,废寝忘食。

书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。我在书的世界

里无忧无虑地生活,读书已经成为我生命中的一部分了。

我和书的故事作文300字作文2500字

六年级作文

篇一:我与书的故事作文300字

我与书的故事作文300字

我与书的故事作文300字

“哗、哗、哗”你猜,这是什么声音?这就是我——一个小书迷翻书的声音。我喜欢读书,那曲折离奇,充满幻想的情节让我着迷。 说起读书,大家一定会想到许多名言,如:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;书犹药也,善读之可以医愚;书籍是人类进步的阶梯等等。我呢,读书也并不全是为了学习成绩,也可以说是个人的兴趣爱好吧!所以我家100多本书中大多是科幻书、小说书、故事书等课外的,像关于写作类的书就很少了。 记得有一次爸爸给我买了一本新书,那是正好是傍晚。我一拿到书就闻到了那种令人陶醉在其中的墨香味,我迫不及待的翻开看了起来,就算是坐车的时间我也没放过。一直到了要睡觉时我才看完一半。唉,只因我速度太慢没把它看完,后来我灵机一动,头上冒出个”小灯泡“——晚上开台灯偷看。在偷看时,我不免觉得有些对不起眼睛。所以后来我就不用这个”鬼主意“了。 听了我的故事,你一定也有许多关于书的故事吧! 讲一讲,大家分享一下吧!篇二:我和书的故事作文300字

我和书的故事作文300字

我和书的故事作文300字

培根说:“书籍是人类思想的航船,他满载着人类的智慧,传送给一代又一代人”,高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯”,我十分的爱读书,我和书有很多有趣的故事。

有一次,妈妈要我打扫卫生,而我十分想看书,忽然,我的脑子里闪过一个念头,为什么不借上厕所为理由,在厕所里看书呢? 说干就干,我悄悄地跑到书柜旁,轻轻地打开书柜,拿出一本《学习大王》,再轻轻地把书柜关上,然后小心翼翼地把书藏在衣服里,一本正经地走进厕所里,立即把门关上,便急忙打开书,一页、二页,我像一匹饿狼,贪婪的读着?? 过了很久,妈妈问我:

“阳阳,你怎么这么久还没出来,小孩在里面呆久了可不好”,听了妈妈的话,我立刻回过神来,原来,我已经在里面快1小时了,我马上起来,准备走出去,可是我一刚迈步为,脚就发麻了,我只好跺跺脚,跺了两下感觉好多了,我就出去了。

我在书的世界里无忧无虑地生活,我时常与每部小说、戏剧里的主人公合二为一,与他们一起悲伤、一起欢乐。我和书的故事那么多,读书已成为了我生命中不可缺少的部分了。篇三:我与书的故事300字

我与书的故事300字

篇一:我与书的>故事300字

我爱读书。因为书几乎占据了我房间一半的空间,书架上,床头、枕头下。我爱读书,因为书总是伴我进入梦乡,当我在书的海洋中遨游时,我非常快乐。

有一次,晚上我睡觉时正在看《三国演义》,妈妈进来了说:“太晚了,快睡吧,明天还要上学呢?”之后妈妈走了。我接着又继续看,过了一会我听见有脚步声,我赶快把书叠好角,放在枕头下。妈妈进来了,看见我熟睡的样子,便走了。等妈妈走后我急切拿出书来津津有味的看起来。不知是妈妈听见翻页声还是怎么?一下子进来,把我抓了个正着,严厉地训斥了我一顿。之后我一晚上都没睡好。结果第二天上课无精打采,一整天都没有精神。 这件事让我懂得了要合理安排时间,不过我每晚还都看一会儿书。

篇二:我与书的故事300字

书,是>我的朋友,是我的好伙伴,是它,教会我怎样做人,是它让我知道了科学的奥秘------

我曾经为书哭过,那是一个中午,吃过午饭,我睡不着觉,便偷偷地在被窝里看《从林守护者》,我看得入了迷,妈妈来看我,我都没发现,妈妈见我没睡,在看书,一气之下,抓起我

手中的书就扔,一下子扔出了好远。我哭了,从床上爬起来,轻轻地把摔在地上的书抱起,泪水落在书页上,我抱着书,哭着,可怜巴巴地望着妈妈,为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我,我哭得更厉害了。她气急了,丢下书,走了。那天,我抱着书,躺在被窝里哭了好久,好久。

我也为书笑过,那又是一个上午,妈妈送给我一张五十元的书卡,我兴奋极了,急忙跳进书海中。我拿着卡,在书海里遨游,与我喜爱的书依次握手相会。最后,我抱着一大堆书(都是健康的好书)满载而归[注: 装得满满地回来。形容>收获很大。]。那一刻,我笑了,笑得很甜,很甜。那一刻,我觉得,自己是世界上最>幸福的人。

读书时,谁也休想喊动我,只要手中一有书,我便什么都不想做,唯一想做的,就是读书。书,你是我无声的老师;书,你是我亲密的朋友;书,你是我终生的伴侣------

我和书的故事还有很多很多,说也说不尽,道也道不完,书带给我的快乐更是无数,当然,我与书的故事还在继续------

篇三:我与书的故事300字

书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始,我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候,妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物,认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中,是不可缺少的一部分。

我渐渐>长大了,认识的字也越来越多,故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈,我们互相讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小学生,接触了许多课本,有了语文课本,数学课本,英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本,因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候,我都要给它包上新书皮,然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴,书让我受益匪浅。

篇四:我与书的故事300字

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基心目中的书;“书是全世界的营养品”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本本好书就像交了一个益友”这是臧克家心目中的书“。而我的心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。

那天,姐姐在我家住。夜深了,我洗了澡在床上等姐姐,准备进行我们的”夜间计划 “:晚上拿出书来,用手电筒当日光灯看书。姐姐来了,我们根本顾不上时间过了多久。因为手电筒是有弱光、远光、闪光三种光线组成,要按几下开关才能把灯关上。”当当“我们隐约听到脚步声,”快关灯,快!“姐姐急忙说道,可是我们还没来得及关灯,爸爸就走了进来说:”这么晚了,还不睡觉,干什么呢!“我们无语,只好睡了下去。

爸爸走了,姐姐提示我用小手电。我们看完后就睡下了。

篇一:我与书的故事作文300字

我与书的故事作文300字

我与书的故事作文300字

“哗、哗、哗”你猜,这是什么声音?这就是我——一个小书迷翻书的声音。我喜欢读书,那曲折离奇,充满幻想的情节让我着迷。 说起读书,大家一定会想到许多名言,如:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;书犹药也,善读之可以医愚;书籍是人类进步的阶梯等等。我呢,读书也并不全是为了学习成绩,也可以说是个人的兴趣爱好吧!所以我家100多本书中大多是科幻书、小说书、故事书等课外的,像关于写作类的书就很少了。 记得有一次爸爸给我买了一本新书,那是正好是傍晚。我一拿到书就闻到了那种令人陶醉在其中的墨香味,我迫不及待的翻开看了起来,就算是坐车的时间我也没放过。一直到了要睡觉时我才看完一半。唉,只因我速度太慢没把它看完,后来我灵机一动,头上冒出个”小灯泡“——晚上开台灯偷看。在偷看时,我不免觉得有些对不起眼睛。所以后来我就不用这个”鬼主意“了。 听了我的故事,你一定也有许多关于书的故事吧! 讲一讲,大家分享一下吧!篇二:我和书的故事作文300字

我和书的故事作文300字

我和书的故事作文300字

培根说:“书籍是人类思想的航船,他满载着人类的智慧,传送给一代又一代人”,高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯”,我十分的爱读书,我和书有很多有趣的故事。

有一次,妈妈要我打扫卫生,而我十分想看书,忽然,我的脑子里闪过一个念头,为什么不借上厕所为理由,在厕所里看书呢? 说干就干,我悄悄地跑到书柜旁,轻轻地打开书柜,拿出一本《学习大王》,再轻轻地把书柜关上,然后小心翼翼地把书藏在衣服里,一本正经地走进厕所里,立即把门关上,便急忙打开书,一页、二页,我像一匹饿狼,贪婪的读着?? 过了很久,妈妈问我:

“阳阳,你怎么这么久还没出来,小孩在里面呆久了可不好”,听了妈妈的话,我立刻回过神来,原来,我已经在里面快1小时了,我马上起来,准备走出去,可是我一刚迈步为,脚就发麻了,我只好跺跺脚,跺了两下感觉好多了,我就出去了。

我在书的世界里无忧无虑地生活,我时常与每部小说、戏剧里的主人公合二为一,与他们一起悲伤、一起欢乐。我和书的故事那么多,读书已成为了我生命中不可缺少的部分了。篇三:我与书的故事300字

我与书的故事300字

篇一:我与书的>故事300字

我爱读书。因为书几乎占据了我房间一半的空间,书架上,床头、枕头下。我爱读书,因为书总是伴我进入梦乡,当我在书的海洋中遨游时,我非常快乐。

有一次,晚上我睡觉时正在看《三国演义》,妈妈进来了说:“太晚了,快睡吧,明天还要上学呢?”之后妈妈走了。我接着又继续看,过了一会我听见有脚步声,我赶快把书叠好角,放在枕头下。妈妈进来了,看见我熟睡的样子,便走了。等妈妈走后我急切拿出书来津津有味的看起来。不知是妈妈听见翻页声还是怎么?一下子进来,把我抓了个正着,严厉地训斥了我一顿。之后我一晚上都没睡好。结果第二天上课无精打采,一整天都没有精神。 这件事让我懂得了要合理安排时间,不过我每晚还都看一会儿书。

篇二:我与书的故事300字

书,是>我的朋友,是我的好伙伴,是它,教会我怎样做人,是它让我知道了科学的奥秘------

我曾经为书哭过,那是一个中午,吃过午饭,我睡不着觉,便偷偷地在被窝里看《从林守护者》,我看得入了迷,妈妈来看我,我都没发现,妈妈见我没睡,在看书,一气之下,抓起我

手中的书就扔,一下子扔出了好远。我哭了,从床上爬起来,轻轻地把摔在地上的书抱起,泪水落在书页上,我抱着书,哭着,可怜巴巴地望着妈妈,为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我,我哭得更厉害了。她气急了,丢下书,走了。那天,我抱着书,躺在被窝里哭了好久,好久。

我也为书笑过,那又是一个上午,妈妈送给我一张五十元的书卡,我兴奋极了,急忙跳进书海中。我拿着卡,在书海里遨游,与我喜爱的书依次握手相会。最后,我抱着一大堆书(都是健康的好书)满载而归[注: 装得满满地回来。形容>收获很大。]。那一刻,我笑了,笑得很甜,很甜。那一刻,我觉得,自己是世界上最>幸福的人。

读书时,谁也休想喊动我,只要手中一有书,我便什么都不想做,唯一想做的,就是读书。书,你是我无声的老师;书,你是我亲密的朋友;书,你是我终生的伴侣------

我和书的故事还有很多很多,说也说不尽,道也道不完,书带给我的快乐更是无数,当然,我与书的故事还在继续------

篇三:我与书的故事300字

书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始,我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候,妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物,认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中,是不可缺少的一部分。

我渐渐>长大了,认识的字也越来越多,故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈,我们互相讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小学生,接触了许多课本,有了语文课本,数学课本,英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本,因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候,我都要给它包上新书皮,然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴,书让我受益匪浅。

篇四:我与书的故事300字

“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基心目中的书;“书是全世界的营养品”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本本好书就像交了一个益友”这是臧克家心目中的书“。而我的心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。

那天,姐姐在我家住。夜深了,我洗了澡在床上等姐姐,准备进行我们的”夜间计划 “:晚上拿出书来,用手电筒当日光灯看书。姐姐来了,我们根本顾不上时间过了多久。因为手电筒是有弱光、远光、闪光三种光线组成,要按几下开关才能把灯关上。”当当“我们隐约听到脚步声,”快关灯,快!“姐姐急忙说道,可是我们还没来得及关灯,爸爸就走了进来说:”这么晚了,还不睡觉,干什么呢!“我们无语,只好睡了下去。

爸爸走了,姐姐提示我用小手电。我们看完后就睡下了。

我与书的作文作文1300字

初三作文

备课:12.10 上课:12.17

教学内容:《窃读记》中的小女孩,在书店里得到了“窃读”的乐趣; 在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢? 先说一说,再写下来。可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。

教学目标:

1、能讲出“我”和书之间的故事。

2、培养学生阅读能力,评析能力,倾听能力,写作能力。

3、激发学生读书的兴趣。

教学重点:写出“我”和书之间的故事,把“我”和书之间的故事写得既清楚又能吸引人。

教学难点:写出“我”从这个故事中得到了什么。

教学过程:

一、激发兴趣,明确目标

同学们上一节课,我们交流了一些关于读书的名言警句。 那你们都读过哪些书? 喜欢它吧? 为什么呢?(学生汇报)

是呀,同学们,书带给我们快乐,带给我们思索,是我们成长的阶梯,是我们要好的朋友。每每看到你们读书,老师真的为那时的你们所感动。你们那么爱看书,相信你与书一定有着一段难忘的故事吧,今天,我们就上一节习作指导课——我和书

二、引导审题,明确要求

你从题目中读出了什么? 板书:我 一本书

【课件出示习作要求】

仔细读读,你从中读出了什么? (板书:什么书?什么内容?什么故事?得到什么?)

【课件:读读习作讨论平台:1. 和什么书有关? 什么内容吸引你?2. 和书有什么故事? 从故事中得到了什么?3. 怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人呢? 】

看来,故事很重要,想想你与哪本书有独特有趣的故事? 和同学分享一下呢?(购书、借书、读书、包装书、抄书、修补书)

说得真好,一路书香,伴随着我们成长! 一路走来,我们读着书,品味着生活中的喜怒哀乐! 那怎么才能让你的故事吸引人,生动具体呢?

三、佳作引路,章法导写

【课件看精彩片断】(学生读、评)

怎么样? 小小片断让你想起了些什么呢?(联系实际说说真实的心得体会,描写方法:心理活动的描写 、人物对话的描写 、读书生活细节的描写) 那你想不想把你和书发生的故事中最吸引人的情节细致生动地写下来呢? 开始动手吧—— (学生写)

写好了吗? 谁愿意读给大家听听?(学生读) 怎么样? 说说看(学生点评)

说得真好,在你们讲述自己故事的时候,要抓住细节描写,有了细腻的心理刻画、有了准确的动作再现、有了鲜活的语言表达、有了生动的神态描写,才会让你与书的故事是有意义的,读起来是有趣的。这就叫以小见大,以情动人。 那么, 这么动听有趣的故事又是怎样发生的? 结果怎样? 它还需要一个开头

和结尾。

板书:起因(为什么喜欢读书)→经过(读书的趣事)→结果(读书的收获和启发)

一篇文章要有凤头、猪肚、豹尾,写作文时开头要精美,像凤头,引人入胜; 文章的内容要充实,有理有据,像猪肚; 而结尾要像豹尾,有平衡感,既简洁,又有力量,一句话点明中心。

课下就请同学们再次修改你们的作文,并为其添上凤头豹尾,文章千万别怕改,写作的艺术,其实不是写的艺术,而是删去败笔的艺术。自己放声读一读,或念给别人听一听,或阅读一下别人的作品。写与读并进,写与改同步,会更利于你的进步。老师希望你们永远能像今天一样想写、敢写、能写、会写。请同学们在课下把你的故事补充完整,认真地誊写到作文纸上,到时我们再上一节讲评课,一起交流好吗?

备课:12.10 上课:12.17

教学内容:《窃读记》中的小女孩,在书店里得到了“窃读”的乐趣; 在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢? 先说一说,再写下来。可以谈你和书的故事,也可以谈你读书的体会。

教学目标:

1、能讲出“我”和书之间的故事。

2、培养学生阅读能力,评析能力,倾听能力,写作能力。

3、激发学生读书的兴趣。

教学重点:写出“我”和书之间的故事,把“我”和书之间的故事写得既清楚又能吸引人。

教学难点:写出“我”从这个故事中得到了什么。

教学过程:

一、激发兴趣,明确目标

同学们上一节课,我们交流了一些关于读书的名言警句。 那你们都读过哪些书? 喜欢它吧? 为什么呢?(学生汇报)

是呀,同学们,书带给我们快乐,带给我们思索,是我们成长的阶梯,是我们要好的朋友。每每看到你们读书,老师真的为那时的你们所感动。你们那么爱看书,相信你与书一定有着一段难忘的故事吧,今天,我们就上一节习作指导课——我和书

二、引导审题,明确要求

你从题目中读出了什么? 板书:我 一本书

【课件出示习作要求】

仔细读读,你从中读出了什么? (板书:什么书?什么内容?什么故事?得到什么?)

【课件:读读习作讨论平台:1. 和什么书有关? 什么内容吸引你?2. 和书有什么故事? 从故事中得到了什么?3. 怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人呢? 】

看来,故事很重要,想想你与哪本书有独特有趣的故事? 和同学分享一下呢?(购书、借书、读书、包装书、抄书、修补书)

说得真好,一路书香,伴随着我们成长! 一路走来,我们读着书,品味着生活中的喜怒哀乐! 那怎么才能让你的故事吸引人,生动具体呢?

三、佳作引路,章法导写

【课件看精彩片断】(学生读、评)

怎么样? 小小片断让你想起了些什么呢?(联系实际说说真实的心得体会,描写方法:心理活动的描写 、人物对话的描写 、读书生活细节的描写) 那你想不想把你和书发生的故事中最吸引人的情节细致生动地写下来呢? 开始动手吧—— (学生写)

写好了吗? 谁愿意读给大家听听?(学生读) 怎么样? 说说看(学生点评)

说得真好,在你们讲述自己故事的时候,要抓住细节描写,有了细腻的心理刻画、有了准确的动作再现、有了鲜活的语言表达、有了生动的神态描写,才会让你与书的故事是有意义的,读起来是有趣的。这就叫以小见大,以情动人。 那么, 这么动听有趣的故事又是怎样发生的? 结果怎样? 它还需要一个开头

和结尾。

板书:起因(为什么喜欢读书)→经过(读书的趣事)→结果(读书的收获和启发)

一篇文章要有凤头、猪肚、豹尾,写作文时开头要精美,像凤头,引人入胜; 文章的内容要充实,有理有据,像猪肚; 而结尾要像豹尾,有平衡感,既简洁,又有力量,一句话点明中心。

课下就请同学们再次修改你们的作文,并为其添上凤头豹尾,文章千万别怕改,写作的艺术,其实不是写的艺术,而是删去败笔的艺术。自己放声读一读,或念给别人听一听,或阅读一下别人的作品。写与读并进,写与改同步,会更利于你的进步。老师希望你们永远能像今天一样想写、敢写、能写、会写。请同学们在课下把你的故事补充完整,认真地誊写到作文纸上,到时我们再上一节讲评课,一起交流好吗?

我与书的故事作文0字

初一作文

我与书的故事

五年三班 ......

“读一本好书凡是与许多高尚的人谈话。”每诵读起这句名言,思绪便天马行空,这句话引导了我走进书的殿堂,享受、品味书的味道,谈到我书的故事 ,我的话就多了。

记得我四年级时,读书总是囫囵吞枣似的看完一本书,完全不去品味其中的精华。妈妈给我买的书,我就像啃面包一样,一眼扫了过去,没几分钟便“消化”了这本书。我的书已经堆成了一座山,每本书我都看完了,我便吵着让妈妈买书给我看。

当我打开买书网站,一阵浓浓的书香涌了过来。我随便翻了翻看,一下子便挑中了十几本书,妈妈的脸一下子黑了,怒火中烧,但又平静地对我说:“买了这么多的书,你一下子就看完,这有什么意思?”我反驳道:“书是全世界的营养品,应该多给我买书。”妈妈一气之下:“要不你去图书馆借吧。”一听到图书馆,我的怒火得到了平息,跟着妈妈走去了图书馆。

当我看到一本本图书陈列在书架上,我如同一个饥饿的人扑在面包上,一本一本地翻看着„„当我翻到《三国演义》时,便久久沉醉在其中。此时,我不再看得那么快了,而是仔仔细细地品味着这本书,这本书把人物描写得栩栩如生,场景描写得活灵活现,让我身临其境。什么“宴桃园三结义”、“斩黄巾英雄首立功”、“火烧连营”,这一个个生动的故事 ,在我心中撒下一颗颗要书的种子,使我一下子明白了许多。

我借下了这本书。当关羽死后,张飞无缘无故地抽打着士兵,当刘惮乐不思蜀,当诸葛亮死于五丈源,我丢下了这本书。当再一次拿起这本书看,诸葛亮错用人,关羽败走麦城,我又丢下了。最后不知什么时候才把这本书读通,读到合久必分的结局。

从这个时候开始,我每次读书,总会细细品读,去思考书中有什么道理,去想象作者,去生活中实践,就像诗人杜甫把书读透一样,才能“读书破万卷,下笔如有神。”

读书,让我明白了许多人情世故。读书也让我开阔眼界、增长见识,提高写作水平。这就是我与书的故事,多么平凡,多么„„

我与书的故事

五年三班 ......

“读一本好书凡是与许多高尚的人谈话。”每诵读起这句名言,思绪便天马行空,这句话引导了我走进书的殿堂,享受、品味书的味道,谈到我书的故事 ,我的话就多了。

记得我四年级时,读书总是囫囵吞枣似的看完一本书,完全不去品味其中的精华。妈妈给我买的书,我就像啃面包一样,一眼扫了过去,没几分钟便“消化”了这本书。我的书已经堆成了一座山,每本书我都看完了,我便吵着让妈妈买书给我看。

当我打开买书网站,一阵浓浓的书香涌了过来。我随便翻了翻看,一下子便挑中了十几本书,妈妈的脸一下子黑了,怒火中烧,但又平静地对我说:“买了这么多的书,你一下子就看完,这有什么意思?”我反驳道:“书是全世界的营养品,应该多给我买书。”妈妈一气之下:“要不你去图书馆借吧。”一听到图书馆,我的怒火得到了平息,跟着妈妈走去了图书馆。

当我看到一本本图书陈列在书架上,我如同一个饥饿的人扑在面包上,一本一本地翻看着„„当我翻到《三国演义》时,便久久沉醉在其中。此时,我不再看得那么快了,而是仔仔细细地品味着这本书,这本书把人物描写得栩栩如生,场景描写得活灵活现,让我身临其境。什么“宴桃园三结义”、“斩黄巾英雄首立功”、“火烧连营”,这一个个生动的故事 ,在我心中撒下一颗颗要书的种子,使我一下子明白了许多。

我借下了这本书。当关羽死后,张飞无缘无故地抽打着士兵,当刘惮乐不思蜀,当诸葛亮死于五丈源,我丢下了这本书。当再一次拿起这本书看,诸葛亮错用人,关羽败走麦城,我又丢下了。最后不知什么时候才把这本书读通,读到合久必分的结局。

从这个时候开始,我每次读书,总会细细品读,去思考书中有什么道理,去想象作者,去生活中实践,就像诗人杜甫把书读透一样,才能“读书破万卷,下笔如有神。”

读书,让我明白了许多人情世故。读书也让我开阔眼界、增长见识,提高写作水平。这就是我与书的故事,多么平凡,多么„„

我与书的故事作文700字

五年级作文

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言伴随我度过了小学五年的读书时光。每当看见这句话,我总会更加兴趣高昂地阅读各种课外书。

从小,我就是一个爱读书的小女孩,三四岁时背诵《唐诗三百首》,五六岁时听了小小故事书,七八岁时阅读短篇小说。在我的读书生涯中,无数的书被我浏览,连环画、诗歌集、小说……,我总是“一网打尽”。书成了我的好朋友,我对它们百般呵护,细心收藏。

有一次,妈妈给我买了一本小说《佐贺的超级阿嬷—幸福旅行箱》。书很厚,有八百多页,字密密麻麻的,像蚂蚁一样整齐地排列着。哥哥一见就说头疼,不想看。而我对长篇小说非常喜爱,马上翻看了起来。为了不让书皮受损,我仔细地用漂亮的包书纸把书包好。每次读书,我总是轻轻地翻页,仔细地阅览。每次看完书,我又一页页检查有没有折页。我曾经有一个坏习惯—喜欢一边吃零食一边读书。自从买了这本书,我的坏习惯居然改掉了。每次我读书时,只要发现书上有零食渣,马上就会清理掉。瞧,我收藏的书,本本都都是干干净净的,排列在书橱上真整齐啊!

有一次,我买了本漫画书,还没有开始看,就被哥哥抢去了。一周后,哥哥把书还给了我,我马上开始翻阅,发现书上有几个字居然被标上了写得歪歪扭扭的拼音,还有几页散发着油味的污渍。我生气极了,一连几天不跟哥哥说话,然后用修正带仔细地把拼音涂去,又喷了点儿妈妈的香水才罢休。

“一日无书,百事荒芜。”我认为,读书人不光要爱读书,还要呵护书,爱护书,因为书是有生命的,让书成为一个个通往成功的阶梯吧,帮助我们一阶一阶走向光明!

五(3)班 郭元双

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言伴随我度过了小学五年的读书时光。每当看见这句话,我总会更加兴趣高昂地阅读各种课外书。

从小,我就是一个爱读书的小女孩,三四岁时背诵《唐诗三百首》,五六岁时听了小小故事书,七八岁时阅读短篇小说。在我的读书生涯中,无数的书被我浏览,连环画、诗歌集、小说……,我总是“一网打尽”。书成了我的好朋友,我对它们百般呵护,细心收藏。

有一次,妈妈给我买了一本小说《佐贺的超级阿嬷—幸福旅行箱》。书很厚,有八百多页,字密密麻麻的,像蚂蚁一样整齐地排列着。哥哥一见就说头疼,不想看。而我对长篇小说非常喜爱,马上翻看了起来。为了不让书皮受损,我仔细地用漂亮的包书纸把书包好。每次读书,我总是轻轻地翻页,仔细地阅览。每次看完书,我又一页页检查有没有折页。我曾经有一个坏习惯—喜欢一边吃零食一边读书。自从买了这本书,我的坏习惯居然改掉了。每次我读书时,只要发现书上有零食渣,马上就会清理掉。瞧,我收藏的书,本本都都是干干净净的,排列在书橱上真整齐啊!

有一次,我买了本漫画书,还没有开始看,就被哥哥抢去了。一周后,哥哥把书还给了我,我马上开始翻阅,发现书上有几个字居然被标上了写得歪歪扭扭的拼音,还有几页散发着油味的污渍。我生气极了,一连几天不跟哥哥说话,然后用修正带仔细地把拼音涂去,又喷了点儿妈妈的香水才罢休。

“一日无书,百事荒芜。”我认为,读书人不光要爱读书,还要呵护书,爱护书,因为书是有生命的,让书成为一个个通往成功的阶梯吧,帮助我们一阶一阶走向光明!

五(3)班 郭元双

我与书的故事作文3200字

三年级作文

1 我与书的故事(1)

杜甫曾说:读书破万卷,下笔如有神。没错,只有多看书、读书,作文才能写得更好,更棒。

书,它是一位良师,教导了我们许多知识;书,它是一把打开知识大门的钥匙,让我们走进书的王国;书,是我们的营养品,滋润了我们的身体„„

我与书的故事有很多,我就说一些给你们听吧!

有一次,妈妈叫我去买一瓶醋,我去到商店,对老板说:“小二,给我拿一瓶醋。”老板不应,我在叫:“小二,快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我,我这才回过神来,我不好意思地对老板说:“老板,给我拿一瓶醋。”买完醋后,在路上笑了笑,我居然用了《水浒传》里的话,这次我可闹了大笑话啦。

平时,我必须在睡觉前看几十页数才肯睡,不然睡不着,那一晚也不例外:我正在看书,看到一半却睡着了,书就盖在我的脸上。后来,妈妈才帮我把书拿走了。那一次,我又闹笑话啦!

我和书的情深已不可断,从漫画书到故事书,再到名著,这段经历,我永远也忘不了。 “书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴„„”这些名言不都是书中学到的吗?所以我们要多看书,从书中学到我们没有的知识。在这里,我要对书籍说:“书籍,谢谢你带给我的一切知识。

我与书的故事(2)

如果你问我,我的爱好是什么?我会毫不犹豫地告诉你:我的喜好是看书!

在我小的时候,每天晚上睡觉前总要妈妈给我读故事,上了幼儿园,我学会了看图画书,自己编故事,我认识了灰姑娘、卖火柴的小女孩„„,书本让我觉得有趣又快乐。上了小学,我学了拼音,认得很多字,我开始遨游在书的海洋里,如饥似渴地读着书。

每当我读一本好书时,就像驾着一叶轻舟在海上乘风破浪,扬帆而行。书像阳光一样洒满了我的心灵。法国著名作家凡尔纳《海底两万里》最引人入胜,带领我走向神秘的海洋世界。《尼尔斯骑鹅旅行记》让我懂得了成长、勇敢、善良„„. 我最喜欢看历史书和名人传记,因为他们鼓舞着我努力学习,将来做一个对国家和社会有用的人。

书既是我的良师益友,又与我的喜怒哀乐紧密相连。

我这么爱看书,收获到的知识也不少,每当我滔滔不绝地向同学或父母讲世界上的奇闻轶事和神秘悠远的历史故事时,看到他们欣赏或敬佩的目光,我总是无比自豪。

可是因为我看书太入迷了,好几次上课了我还舍不得放下课外书,结果被老师没收了好几次。这又让我无比懊悔。这时,又是冰心奶奶的“读书好,好读书,读好书”让我懂得了读书要善于选择,否则读书就失去了意义和价值。

假如书是天空,按我就是天空中展翅高飞的小鸟;假如书是大海,我就是在海洋里遨游的小鱼;假如书是森林,那我就是在森林里奔跑的小鹿。我爱读书,它是我最好的朋友。

我与书的故事(3)

书,是一位知己,时刻陪伴着我。书,是一位优秀的老师,告诉我许多知识。书,是人类进步的阶梯。书,是一盏我心中的明灯,照亮我的前程。我与书有着密切的关系。 可以说,从我呱呱落地的那一天起,我就与书结下了朋友。小时候,因为小,所以妈妈每天晚上为我讲故事,而我总是默默地听,让故事伴着梦走进梦乡。上幼儿园的时候,认识了拼音,我就拥有了许多拼音版的书。当上一年级的时候,我认识了汉字,便读起了真正的文字书,我常常看书看到忘了吃忘了睡的地步。

2 有一次,我得到了一本新书,我爱不释手。立刻跑进屋,津津有味地读了起来,入迷到妈妈叫我吃饭我都没有听见。当我读完第一章后,妈妈叫我,我才听见,放下书走出卧室。吃饭时,我还在想书中的内容呢!

因为看书,我的作文也好了。最近,我在网站上投了一篇作文,获了银奖。我非常高兴。 我爱书!

我与书的故事(4)

书是生活中最好的调味酒,书是身边最忠实的朋友。

此言不虚,不信证明给你看。

我小时候,用大人的话说就是“闷头鹅”,我觉得我一个月说的话都没有大人一天说的话多,生活对我来说就象一杯白开水,普通乏味。

后来,我可以读书了,他送一本,你送一本.望着包装精美的故事书,我爱不释手。 我抱着书仔细翻阅,从书中我了解了外面的大千世界,无奇不有。我又因看书受到家长的夸奖,头一次感到生活如此美好。

没事时,就停下来猜想刚才的故事情节最后结果如何!

于是,我越来越活泼开朗,经常在同学面前滔滔不绝,时而把书中读后留下的联想投稿参赛。

我想在我一生里,如果没有书,大概生活依旧是一杯白开水,我终日默默无闻,了了此生。

我把书当作朋友,我爱书胜过爱朋友,我从朋友那儿什么也没得到,而书却给我精神的慰藉;朋友会背叛我,书却永远忠实。

我与书的故事(5)

我特别爱看书,我家的书柜满满的,可我还不停地买书。有一次,我去超市帮妈妈买东西,结账时,路过卖书的地方,不经意向那里一看,有一本对我学习有很大帮助的书,我拿起书看了看,又摸了摸我口袋里的钱,剩的钱不多了,我心想:改天再来买吧,便回去了。过了几天,我又来了,这回我带了很多的钱,可是那本书已经被别人买走了,只剩下一些没用的书,这又应了那句老话:“机不可失,失不再来”。

还有一次,我去书店买书,挑了一本,结了账向门外走去,边走边看,咦?怎么回事?掉了页,还有破损,我想拿回去换,可是又担心不让换,我再三思考之后,又走进了书店,好心的阿姨不但让我换,还当场验货,质量完全合格。我开心地离开书店,回了家。

有一次下午我要去买书,可是天公不作美,偏偏这时候下起了暴雨,这可让我为难不已。我经过一番激烈的思想斗争之后,决定去买书。于是我披上雨衣,出了门,一路上,风非常大,每当我想回家的时候,心里都有一个声音在激励着我,于是,我紧跑到了书店,买上了那本我梦寐以求的书,我把书放在了雨披里,消失在了风雨中。

这就是我和书的三个故事,显露出了我对书的喜爱,对书的爱护。

我与书的故事(6)

书籍是人类进步的阶梯”。这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的名言。

我从识字开始就喜欢上了看书。一有空就往书堆里钻。我看的书种类很多,有科普书、漫画书、小说、诗歌„„。。小小的书架上放满了薄薄厚厚的书籍。每当有新书的时候,我总会爱不释手,不一口气读完绝不罢休。

3 这不,上个星期天,我和妈妈去新华书店买课外读物。我从书架上挑下一本我一直梦寐以求的《查理九世》。回到家,我屁股还没挨着板凳,就迫不及待的读了起来。周围的一切好像不存在了,别人喊我,我也只是随便答应一声

为了看书我还闹了一个笑话。又一次,我正在看《查理九世》妈妈叫我去买盐,我走的时候,手里还拿着那本《查理九世》。我一边走,一边卡看,突然,汽车的喇叭声吓了我一跳,书“扑通”一声掉到了地上。我一看,原来我走到了马路中央。司机骂了我,我自知理亏,不好意思的笑了笑,继续一边走一边看起书来。回到家,妈妈问我“盐在哪呢?”我才发现我跟本把这件事忘了。为此,妈妈臭骂了我一顿。

读书充实了我的生活,使我变得有思想。读书已经成了我生活中必不可少的一部分。

我与书的故事(7)

书,是美好的。俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。

这在《西游记》就能体现出。《西游记》是我最爱的一本书这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上,经历了九九八十一种的困难,他们为了取到真经,挑战了八十一种的困难„„

师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已。孙悟空最大的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪。师父被抓了,他一定会想办法。他是我学习的好榜样!

猪八戒虽然贪财,但又不缺乏善心。唐僧就是个善良闵诚的僧人,不畏艰险,慈悲善良,但是非不分。是个虔诚佛徒,在取经的过程中坚定。

我明白:在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难,只要我们团结一心,不怕困难,不像老二总喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有,看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人取得同情,唐僧还真信了,可孙悟空的火眼金睛识破了他们,要除掉它们,唐僧却念紧箍咒。但是,在生活中不正是如此吗?有一些坏人装成好人的样子,练就一套我们自己的火眼金睛,善于分辨好坏。

莎士比亚曾说:“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说,特别亲切。

1 我与书的故事(1)

杜甫曾说:读书破万卷,下笔如有神。没错,只有多看书、读书,作文才能写得更好,更棒。

书,它是一位良师,教导了我们许多知识;书,它是一把打开知识大门的钥匙,让我们走进书的王国;书,是我们的营养品,滋润了我们的身体„„

我与书的故事有很多,我就说一些给你们听吧!

有一次,妈妈叫我去买一瓶醋,我去到商店,对老板说:“小二,给我拿一瓶醋。”老板不应,我在叫:“小二,快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我,我这才回过神来,我不好意思地对老板说:“老板,给我拿一瓶醋。”买完醋后,在路上笑了笑,我居然用了《水浒传》里的话,这次我可闹了大笑话啦。

平时,我必须在睡觉前看几十页数才肯睡,不然睡不着,那一晚也不例外:我正在看书,看到一半却睡着了,书就盖在我的脸上。后来,妈妈才帮我把书拿走了。那一次,我又闹笑话啦!

我和书的情深已不可断,从漫画书到故事书,再到名著,这段经历,我永远也忘不了。 “书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴„„”这些名言不都是书中学到的吗?所以我们要多看书,从书中学到我们没有的知识。在这里,我要对书籍说:“书籍,谢谢你带给我的一切知识。

我与书的故事(2)

如果你问我,我的爱好是什么?我会毫不犹豫地告诉你:我的喜好是看书!

在我小的时候,每天晚上睡觉前总要妈妈给我读故事,上了幼儿园,我学会了看图画书,自己编故事,我认识了灰姑娘、卖火柴的小女孩„„,书本让我觉得有趣又快乐。上了小学,我学了拼音,认得很多字,我开始遨游在书的海洋里,如饥似渴地读着书。

每当我读一本好书时,就像驾着一叶轻舟在海上乘风破浪,扬帆而行。书像阳光一样洒满了我的心灵。法国著名作家凡尔纳《海底两万里》最引人入胜,带领我走向神秘的海洋世界。《尼尔斯骑鹅旅行记》让我懂得了成长、勇敢、善良„„. 我最喜欢看历史书和名人传记,因为他们鼓舞着我努力学习,将来做一个对国家和社会有用的人。

书既是我的良师益友,又与我的喜怒哀乐紧密相连。

我这么爱看书,收获到的知识也不少,每当我滔滔不绝地向同学或父母讲世界上的奇闻轶事和神秘悠远的历史故事时,看到他们欣赏或敬佩的目光,我总是无比自豪。

可是因为我看书太入迷了,好几次上课了我还舍不得放下课外书,结果被老师没收了好几次。这又让我无比懊悔。这时,又是冰心奶奶的“读书好,好读书,读好书”让我懂得了读书要善于选择,否则读书就失去了意义和价值。

假如书是天空,按我就是天空中展翅高飞的小鸟;假如书是大海,我就是在海洋里遨游的小鱼;假如书是森林,那我就是在森林里奔跑的小鹿。我爱读书,它是我最好的朋友。

我与书的故事(3)

书,是一位知己,时刻陪伴着我。书,是一位优秀的老师,告诉我许多知识。书,是人类进步的阶梯。书,是一盏我心中的明灯,照亮我的前程。我与书有着密切的关系。 可以说,从我呱呱落地的那一天起,我就与书结下了朋友。小时候,因为小,所以妈妈每天晚上为我讲故事,而我总是默默地听,让故事伴着梦走进梦乡。上幼儿园的时候,认识了拼音,我就拥有了许多拼音版的书。当上一年级的时候,我认识了汉字,便读起了真正的文字书,我常常看书看到忘了吃忘了睡的地步。

2 有一次,我得到了一本新书,我爱不释手。立刻跑进屋,津津有味地读了起来,入迷到妈妈叫我吃饭我都没有听见。当我读完第一章后,妈妈叫我,我才听见,放下书走出卧室。吃饭时,我还在想书中的内容呢!

因为看书,我的作文也好了。最近,我在网站上投了一篇作文,获了银奖。我非常高兴。 我爱书!

我与书的故事(4)

书是生活中最好的调味酒,书是身边最忠实的朋友。

此言不虚,不信证明给你看。

我小时候,用大人的话说就是“闷头鹅”,我觉得我一个月说的话都没有大人一天说的话多,生活对我来说就象一杯白开水,普通乏味。

后来,我可以读书了,他送一本,你送一本.望着包装精美的故事书,我爱不释手。 我抱着书仔细翻阅,从书中我了解了外面的大千世界,无奇不有。我又因看书受到家长的夸奖,头一次感到生活如此美好。

没事时,就停下来猜想刚才的故事情节最后结果如何!

于是,我越来越活泼开朗,经常在同学面前滔滔不绝,时而把书中读后留下的联想投稿参赛。

我想在我一生里,如果没有书,大概生活依旧是一杯白开水,我终日默默无闻,了了此生。

我把书当作朋友,我爱书胜过爱朋友,我从朋友那儿什么也没得到,而书却给我精神的慰藉;朋友会背叛我,书却永远忠实。

我与书的故事(5)

我特别爱看书,我家的书柜满满的,可我还不停地买书。有一次,我去超市帮妈妈买东西,结账时,路过卖书的地方,不经意向那里一看,有一本对我学习有很大帮助的书,我拿起书看了看,又摸了摸我口袋里的钱,剩的钱不多了,我心想:改天再来买吧,便回去了。过了几天,我又来了,这回我带了很多的钱,可是那本书已经被别人买走了,只剩下一些没用的书,这又应了那句老话:“机不可失,失不再来”。

还有一次,我去书店买书,挑了一本,结了账向门外走去,边走边看,咦?怎么回事?掉了页,还有破损,我想拿回去换,可是又担心不让换,我再三思考之后,又走进了书店,好心的阿姨不但让我换,还当场验货,质量完全合格。我开心地离开书店,回了家。

有一次下午我要去买书,可是天公不作美,偏偏这时候下起了暴雨,这可让我为难不已。我经过一番激烈的思想斗争之后,决定去买书。于是我披上雨衣,出了门,一路上,风非常大,每当我想回家的时候,心里都有一个声音在激励着我,于是,我紧跑到了书店,买上了那本我梦寐以求的书,我把书放在了雨披里,消失在了风雨中。

这就是我和书的三个故事,显露出了我对书的喜爱,对书的爱护。

我与书的故事(6)

书籍是人类进步的阶梯”。这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的名言。

我从识字开始就喜欢上了看书。一有空就往书堆里钻。我看的书种类很多,有科普书、漫画书、小说、诗歌„„。。小小的书架上放满了薄薄厚厚的书籍。每当有新书的时候,我总会爱不释手,不一口气读完绝不罢休。

3 这不,上个星期天,我和妈妈去新华书店买课外读物。我从书架上挑下一本我一直梦寐以求的《查理九世》。回到家,我屁股还没挨着板凳,就迫不及待的读了起来。周围的一切好像不存在了,别人喊我,我也只是随便答应一声

为了看书我还闹了一个笑话。又一次,我正在看《查理九世》妈妈叫我去买盐,我走的时候,手里还拿着那本《查理九世》。我一边走,一边卡看,突然,汽车的喇叭声吓了我一跳,书“扑通”一声掉到了地上。我一看,原来我走到了马路中央。司机骂了我,我自知理亏,不好意思的笑了笑,继续一边走一边看起书来。回到家,妈妈问我“盐在哪呢?”我才发现我跟本把这件事忘了。为此,妈妈臭骂了我一顿。

读书充实了我的生活,使我变得有思想。读书已经成了我生活中必不可少的一部分。

我与书的故事(7)

书,是美好的。俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。

这在《西游记》就能体现出。《西游记》是我最爱的一本书这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上,经历了九九八十一种的困难,他们为了取到真经,挑战了八十一种的困难„„

师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已。孙悟空最大的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪。师父被抓了,他一定会想办法。他是我学习的好榜样!

猪八戒虽然贪财,但又不缺乏善心。唐僧就是个善良闵诚的僧人,不畏艰险,慈悲善良,但是非不分。是个虔诚佛徒,在取经的过程中坚定。

我明白:在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难,只要我们团结一心,不怕困难,不像老二总喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有,看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人取得同情,唐僧还真信了,可孙悟空的火眼金睛识破了他们,要除掉它们,唐僧却念紧箍咒。但是,在生活中不正是如此吗?有一些坏人装成好人的样子,练就一套我们自己的火眼金睛,善于分辨好坏。

莎士比亚曾说:“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说,特别亲切。

我与书的故事作文作文700字

初一作文

我与书的故事作文

书是人类的精神食粮。

---题记

如果没有了书,生活的变得枯燥无味,使你感到烦躁。我爱书,书让让痴迷,但书也给我带来很多麻烦。

有一次,妈妈出去买菜,让我在家里看书。我拿起妈妈给我买的《边城》津津有味地看了起来,故事的情节跌宕起伏。使我一下子仿佛身临其境,与故事中的人物同伤心、同欢乐„„正当我读的流口水时,电话响了。我抱怨着走到电话旁,“啊,是边城啊?”“什么?你说什么呢?”妈妈在那边着急了,我一下子惊醒了过来,“哦,是妈妈呀,说错了。”“又看书呢吧?今天中午妈妈不回家了,你自己弄点吃的吧,别饿着肚子。”“好吧。”我挂了电话,又匆匆忙忙拿起书本看了起来,不知过了多久,肚子开始不满意了,咕咕叫着,抬头一看表,呀,都两点多了。赶紧到厨房找吃的,里面空空,一拍脑门,今天妈妈让我自己做饭,给忘了。哎。无奈之下,只好啃方面便了事。

还有一次,朋友到我家玩,我们玩的十分开心。玩累了,想歇一会,我拿了一本书看。过了十分钟,朋友不耐烦了,一直叫我下楼玩,我只好“嗯嗯”的应付。我看完那本书后,已经是下午四点了。朋友不见了,留了一张字条,上面写着:“你一直看书,不给我玩,我回家了。”我竟然把朋友气跑了!

虽然读书给我带来很多麻烦,但我仍对它恋恋不舍,因为它让我和徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩„„真是“秀才不出门,尽知天下事”。读书就是这么有趣,经常读书,书就会成为你的好朋友,只有你愿意读书,书才会把知识教给你。所以一定要多读书。

我与书的故事作文

书是人类的精神食粮。

---题记

如果没有了书,生活的变得枯燥无味,使你感到烦躁。我爱书,书让让痴迷,但书也给我带来很多麻烦。

有一次,妈妈出去买菜,让我在家里看书。我拿起妈妈给我买的《边城》津津有味地看了起来,故事的情节跌宕起伏。使我一下子仿佛身临其境,与故事中的人物同伤心、同欢乐„„正当我读的流口水时,电话响了。我抱怨着走到电话旁,“啊,是边城啊?”“什么?你说什么呢?”妈妈在那边着急了,我一下子惊醒了过来,“哦,是妈妈呀,说错了。”“又看书呢吧?今天中午妈妈不回家了,你自己弄点吃的吧,别饿着肚子。”“好吧。”我挂了电话,又匆匆忙忙拿起书本看了起来,不知过了多久,肚子开始不满意了,咕咕叫着,抬头一看表,呀,都两点多了。赶紧到厨房找吃的,里面空空,一拍脑门,今天妈妈让我自己做饭,给忘了。哎。无奈之下,只好啃方面便了事。

还有一次,朋友到我家玩,我们玩的十分开心。玩累了,想歇一会,我拿了一本书看。过了十分钟,朋友不耐烦了,一直叫我下楼玩,我只好“嗯嗯”的应付。我看完那本书后,已经是下午四点了。朋友不见了,留了一张字条,上面写着:“你一直看书,不给我玩,我回家了。”我竟然把朋友气跑了!

虽然读书给我带来很多麻烦,但我仍对它恋恋不舍,因为它让我和徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩„„真是“秀才不出门,尽知天下事”。读书就是这么有趣,经常读书,书就会成为你的好朋友,只有你愿意读书,书才会把知识教给你。所以一定要多读书。

我与书的故事作文800字

六年级作文

六(2)班 朱子健

高尔基曾说过:“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

我以前根本不爱读书,每次一听见妈妈叫我读书或背书时,我的脑子里就像一团乱麻,理不出一点头绪来。于是,我总是皱着眉,嘟着小嘴大声说:“我才不读呢!读书太无聊了!”每当此时,妈妈都束手无策,只是低着头,唉声叹气。

自从我上小学二年级后,我就对书有了新的看法。那时,我们每天早晨都要读书。当我耳边传来老师叫我们读第一课时,我的心又是一阵抵触。但军令如山,不读书就要抄课文,我只好拿起书本,硬着头皮,极不情愿地把书读了一遍,两遍……当我读到第四遍时,不禁感到一阵惊讶,读书竟然是这么有意思,这些句子多优美呀!这些故事多动人啊!真没想到读书是这么的让人快乐!从此,我爱上了读书。

漫画使我开心,它不仅丰富了我平淡的生活,也舒缓了我紧张的情绪。同时,有的漫画也会发人深省,是人觉悟。

散文读起来优美且充满诗意,如出水芙蓉,清丽淡雅;如行云水上,自然流畅,让人沉醉。

寓言是一个怪物,当它向你走来时分明是一个故事,生动活泼,而当它身离去时却突然变成了一个哲理,严肃认真。

小说品种繁多,每一本都能引人入胜,读起来如痴如狂。其中,沈石溪写的小说——《狼王梦》让我印象尤其深刻。它讲的是,母狼紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿——当狼王,就严格的教育下一代,结果小狼们都一一死去的故事。这是一个邪恶却辉煌的梦,一个悲惨的奋斗过程,也是一个悲壮的生命冲刺。读完这本书后,我的心情无比沉重,为紫岚,也为了她的孩子。

啊!让我们爱书吧!书是炎夏的凉阴,是严冬的炭火,是治狂医骄的良药,是灵魂的伊甸园。没有书的心灵,是一件没有门窗的黑屋;没有书的城市,是一片没有花木的荒园。让我们肆无忌惮的走进书的世界吧!

六(2)班 朱子健

高尔基曾说过:“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”

我以前根本不爱读书,每次一听见妈妈叫我读书或背书时,我的脑子里就像一团乱麻,理不出一点头绪来。于是,我总是皱着眉,嘟着小嘴大声说:“我才不读呢!读书太无聊了!”每当此时,妈妈都束手无策,只是低着头,唉声叹气。

自从我上小学二年级后,我就对书有了新的看法。那时,我们每天早晨都要读书。当我耳边传来老师叫我们读第一课时,我的心又是一阵抵触。但军令如山,不读书就要抄课文,我只好拿起书本,硬着头皮,极不情愿地把书读了一遍,两遍……当我读到第四遍时,不禁感到一阵惊讶,读书竟然是这么有意思,这些句子多优美呀!这些故事多动人啊!真没想到读书是这么的让人快乐!从此,我爱上了读书。

漫画使我开心,它不仅丰富了我平淡的生活,也舒缓了我紧张的情绪。同时,有的漫画也会发人深省,是人觉悟。

散文读起来优美且充满诗意,如出水芙蓉,清丽淡雅;如行云水上,自然流畅,让人沉醉。

寓言是一个怪物,当它向你走来时分明是一个故事,生动活泼,而当它身离去时却突然变成了一个哲理,严肃认真。

小说品种繁多,每一本都能引人入胜,读起来如痴如狂。其中,沈石溪写的小说——《狼王梦》让我印象尤其深刻。它讲的是,母狼紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿——当狼王,就严格的教育下一代,结果小狼们都一一死去的故事。这是一个邪恶却辉煌的梦,一个悲惨的奋斗过程,也是一个悲壮的生命冲刺。读完这本书后,我的心情无比沉重,为紫岚,也为了她的孩子。

啊!让我们爱书吧!书是炎夏的凉阴,是严冬的炭火,是治狂医骄的良药,是灵魂的伊甸园。没有书的心灵,是一件没有门窗的黑屋;没有书的城市,是一片没有花木的荒园。让我们肆无忌惮的走进书的世界吧!

你可能喜欢
聚合