乐在其中作文

11月初一作文选集:乐在其中的作文作文0字

初二作文

【编者按】:fwJIA.COM/zUOweN作文网为您提供各类初一作文范文参考,11月初一作文选集:乐在其中的作文,解决您在初一作文写作中的难题。

快乐是生活的精灵,他带着你飞往想象的密林深处,领着你领略自然奥妙,引着你步入知识的殿堂。而书籍正是这快乐精灵的化身,他让我沉醉痴迷,乐在其中。

封面是一只绿叶样子的蝴蝶,正如里面的内容一样充满生机。没错,这是法布尔的《昆虫记》。我读着那些清新诙谐的句子仿佛来到了奇妙的大自然中,昆虫们自由而快乐,生命的光彩在自然的绚丽舞台上演绎着一个个动人的故事。勤俭持家的蟋蟀,默默奉献的碧蝇,慈母情怀的被管虫被注以人类思想的文字和着神奇的自然故事成了一篇旋律翩然的乐章。幽默风趣的语调总令人忍俊不禁。在这里,自然的美丽与文字的色彩结合,呈现的生命世界,其奇妙令我乐在其中。

翻开深红的古朴厚书一下子又让我沉浸到另一个悠远的世界里。感受采菊东篱下,悠然见南山的高远,品味醉翁之意不在酒,在乎山水之间也的怡然,欣赏绿树村边合,青山郭外斜的旖旎,回味人闲桂花落,夜静春山空的清雅。那抑扬顿挫的诗词叫人流连其间,乐在其中。 书,是如此绚丽多姿,他把人类的智慧在黑与白的交错间诠释得竟到了这般美轮美奂的境界,叫人叹息,叫人神往。

一本书,一杯茶,一场淅淅沥沥唱不停的小雨,无数个惬意的下午在书的油墨香气中,在雅致的茗香中,在雨丝弥漫的清新中,悄然溜走。而我的思绪,却像是断了风筝的线望不到尽头,跌宕起伏的延伸和飞舞之后,终于缠绕在了快乐的枝头。

哦,书籍,真让人乐在其中,乐在其中。

【编者按】:fwJIA.COM/zUOweN作文网为您提供各类初一作文范文参考,11月初一作文选集:乐在其中的作文,解决您在初一作文写作中的难题。

快乐是生活的精灵,他带着你飞往想象的密林深处,领着你领略自然奥妙,引着你步入知识的殿堂。而书籍正是这快乐精灵的化身,他让我沉醉痴迷,乐在其中。

封面是一只绿叶样子的蝴蝶,正如里面的内容一样充满生机。没错,这是法布尔的《昆虫记》。我读着那些清新诙谐的句子仿佛来到了奇妙的大自然中,昆虫们自由而快乐,生命的光彩在自然的绚丽舞台上演绎着一个个动人的故事。勤俭持家的蟋蟀,默默奉献的碧蝇,慈母情怀的被管虫被注以人类思想的文字和着神奇的自然故事成了一篇旋律翩然的乐章。幽默风趣的语调总令人忍俊不禁。在这里,自然的美丽与文字的色彩结合,呈现的生命世界,其奇妙令我乐在其中。

翻开深红的古朴厚书一下子又让我沉浸到另一个悠远的世界里。感受采菊东篱下,悠然见南山的高远,品味醉翁之意不在酒,在乎山水之间也的怡然,欣赏绿树村边合,青山郭外斜的旖旎,回味人闲桂花落,夜静春山空的清雅。那抑扬顿挫的诗词叫人流连其间,乐在其中。 书,是如此绚丽多姿,他把人类的智慧在黑与白的交错间诠释得竟到了这般美轮美奂的境界,叫人叹息,叫人神往。

一本书,一杯茶,一场淅淅沥沥唱不停的小雨,无数个惬意的下午在书的油墨香气中,在雅致的茗香中,在雨丝弥漫的清新中,悄然溜走。而我的思绪,却像是断了风筝的线望不到尽头,跌宕起伏的延伸和飞舞之后,终于缠绕在了快乐的枝头。

哦,书籍,真让人乐在其中,乐在其中。

乐在其中初中作文作文4200字

初二作文

篇一:乐在其中【中考优秀作文】

乐在其中

“乐”是对生活的一种态度,更是一种智慧。我每每乐在读书,乐在交友,乐在思考,因快乐而醉乎其中。

一乐在读书

做为一个新时代的青少年,你可以泛舟书海,徜徉于知识的海洋中。你可以领悟迁客骚人的忧国情怀,你可以感受平民百姓的酸甜苦辣,常言道:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”可见读书是多么重要。当然,我们读书决不是为了功名利禄、权势、地位,而是把它当做一种乐趣,在快乐中领悟读书的美好。一本书是一位作者的心灵和智慧,我们只有带着一颗真诚而快乐的心情去品味,它才能向我们展示最美妙的一面。所以,亲爱的,让我们一起乐在其中吧!

二乐在交友

“有朋自远方来,不亦乐乎。”孔老夫子的一句话,呼吁着炎黄子孙们要热情好客。本人生来就乐于交谈与交友,听大人说我是先学会说话,几个月之后才学会走路的。我想这大概是我人缘这么好的原因吧。从小学到初中,我的同学,老师,亲戚,就连扫地的阿婆都愿与我交谈,和我做朋友。我自是很高兴,因为从他们身上可以知道好多有趣的事。比如我小学同桌装生病躲上学,老师小时候偷喝酒,阿婆把盐当成糖泡茶给客人喝„„真是十分有趣呢。乐在交友,我有收获。

三乐在思考

我是个喜欢仰望星空的孩子,深蓝的夜空总是能带给我生活的力量和静静的感悟。我比任何人都喜欢驻足,观望。寻找自己来时的路,以保证自己不会迷失方向。思考,是人类开启智慧大门的钥匙。

我有时会思考我们活在这个世界上的根本目的,这样,便不会失却本心;有时也会思考宇宙的浩瀚,这样,才不会让自己过于自大;有时还会思考家人的忙碌,这样,才懂得去回报他们。可以这样说,没有思考的人生是拙劣的人生。

乐在读书,知识是多么美好;乐在交友,友谊是多么纯洁;乐在思考,思考是多么伟大! 亲爱的朋友,让你我都乐在其中,好吗?

简评:小标题突出了层次感,较全面地切题,语言流畅,整齐的句式充满哲思,彰显了习作者可贵的高雅志趣。篇二:乐在其中满分作文

乐在其中满分作文

乐在其中满分作文(一)

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,>温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。 读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话>故事?? 每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子?? 我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些>景色,这

些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些>好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了no2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为>范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

乐在其中满分作文(二)

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。 乐在其中满分作文(三)

河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景,或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的>礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。 那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味

飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的?? 忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧?? ”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”

那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。

那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。

在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?

母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。

母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。

我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。篇三:乐在其中作文

乐在其中

田仰轩 初一(10)

每个人都有属于自己的兴趣爱好,而这些兴趣爱好往往会使我们

把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去,陶醉在其中。如:有的人喜欢

画画,有的人喜欢跳舞,也有的人喜欢运动,听音乐会,唱歌„„而

让我陶醉,快乐的是大家的好朋友--读书。 生活中,我们离不开读书。

读书,是走向成功的关键,只要有知识才能走向成功。读书,会

让我们进步,让我们跟得上时代的进步。同时,读书也是让我们陶醉

的一种方式。每当我遇到烦恼,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨

游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次渡过烦恼。而在平时,我

若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书,我都会迫不及待的到书

海里。在童话世界里,我仿佛回到自己的童年。在这个世界里,回让

我知道不同的人有不同的童年,有悲惨的,有快乐的,有痛苦的„„,

如:《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的„„而在作文的

世界里,回有许多让人回味的地方:可以提高我们的写作能力,可以

通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物,还可以把自己的作文同

她人的做比较,取长补短。而关于科技的书,你读后就会觉得很慢有

趣,它们能让我们知道某些科学道理„„如:为什么用笔杆与头相互

摩擦后,可以吸起一些小纸片?原因就是它们相互摩擦产生静电„„

说了那么多,我举个例子吧!

在一天的一个下午,天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景,而我在教室里看书。正看得入神,突然,肩膀被拍了一下,我一转头,才知道是邻桌的同学在捉弄我,我没生气,继

续看我的书。他见我没反应,只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气?这就是因为"快乐的时候,什么都好",所以读书让我觉得快乐,还有利于修身养性。

读书,让我忘记烦恼,乐在其中。读书,使我开阔视野,利于修身养性„„

篇一:乐在其中【中考优秀作文】

乐在其中

“乐”是对生活的一种态度,更是一种智慧。我每每乐在读书,乐在交友,乐在思考,因快乐而醉乎其中。

一乐在读书

做为一个新时代的青少年,你可以泛舟书海,徜徉于知识的海洋中。你可以领悟迁客骚人的忧国情怀,你可以感受平民百姓的酸甜苦辣,常言道:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”可见读书是多么重要。当然,我们读书决不是为了功名利禄、权势、地位,而是把它当做一种乐趣,在快乐中领悟读书的美好。一本书是一位作者的心灵和智慧,我们只有带着一颗真诚而快乐的心情去品味,它才能向我们展示最美妙的一面。所以,亲爱的,让我们一起乐在其中吧!

二乐在交友

“有朋自远方来,不亦乐乎。”孔老夫子的一句话,呼吁着炎黄子孙们要热情好客。本人生来就乐于交谈与交友,听大人说我是先学会说话,几个月之后才学会走路的。我想这大概是我人缘这么好的原因吧。从小学到初中,我的同学,老师,亲戚,就连扫地的阿婆都愿与我交谈,和我做朋友。我自是很高兴,因为从他们身上可以知道好多有趣的事。比如我小学同桌装生病躲上学,老师小时候偷喝酒,阿婆把盐当成糖泡茶给客人喝„„真是十分有趣呢。乐在交友,我有收获。

三乐在思考

我是个喜欢仰望星空的孩子,深蓝的夜空总是能带给我生活的力量和静静的感悟。我比任何人都喜欢驻足,观望。寻找自己来时的路,以保证自己不会迷失方向。思考,是人类开启智慧大门的钥匙。

我有时会思考我们活在这个世界上的根本目的,这样,便不会失却本心;有时也会思考宇宙的浩瀚,这样,才不会让自己过于自大;有时还会思考家人的忙碌,这样,才懂得去回报他们。可以这样说,没有思考的人生是拙劣的人生。

乐在读书,知识是多么美好;乐在交友,友谊是多么纯洁;乐在思考,思考是多么伟大! 亲爱的朋友,让你我都乐在其中,好吗?

简评:小标题突出了层次感,较全面地切题,语言流畅,整齐的句式充满哲思,彰显了习作者可贵的高雅志趣。篇二:乐在其中满分作文

乐在其中满分作文

乐在其中满分作文(一)

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,>温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。 读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话>故事?? 每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子?? 我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些>景色,这

些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些>好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了no2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为>范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

乐在其中满分作文(二)

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。 乐在其中满分作文(三)

河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景,或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的>礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。 那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味

飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的?? 忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧?? ”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”

那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。

那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。

在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?

母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。

母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。

我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。篇三:乐在其中作文

乐在其中

田仰轩 初一(10)

每个人都有属于自己的兴趣爱好,而这些兴趣爱好往往会使我们

把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去,陶醉在其中。如:有的人喜欢

画画,有的人喜欢跳舞,也有的人喜欢运动,听音乐会,唱歌„„而

让我陶醉,快乐的是大家的好朋友--读书。 生活中,我们离不开读书。

读书,是走向成功的关键,只要有知识才能走向成功。读书,会

让我们进步,让我们跟得上时代的进步。同时,读书也是让我们陶醉

的一种方式。每当我遇到烦恼,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨

游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次渡过烦恼。而在平时,我

若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书,我都会迫不及待的到书

海里。在童话世界里,我仿佛回到自己的童年。在这个世界里,回让

我知道不同的人有不同的童年,有悲惨的,有快乐的,有痛苦的„„,

如:《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的„„而在作文的

世界里,回有许多让人回味的地方:可以提高我们的写作能力,可以

通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物,还可以把自己的作文同

她人的做比较,取长补短。而关于科技的书,你读后就会觉得很慢有

趣,它们能让我们知道某些科学道理„„如:为什么用笔杆与头相互

摩擦后,可以吸起一些小纸片?原因就是它们相互摩擦产生静电„„

说了那么多,我举个例子吧!

在一天的一个下午,天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景,而我在教室里看书。正看得入神,突然,肩膀被拍了一下,我一转头,才知道是邻桌的同学在捉弄我,我没生气,继

续看我的书。他见我没反应,只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气?这就是因为"快乐的时候,什么都好",所以读书让我觉得快乐,还有利于修身养性。

读书,让我忘记烦恼,乐在其中。读书,使我开阔视野,利于修身养性„„

乐在其中话题作文作文800字

初二作文

乐在其中话题作文

人生就像一片大海,那么乐趣便是这海面上泛起的朵朵洁白的浪花。乐趣是人生中必不可少的调味料,它使我们的生活变得有滋有味,使我们的生活变得多姿多彩。

每个人都会有不同的乐趣:有的人喜欢运动,有的人喜欢阅读;有的人喜欢唱歌,有的人喜欢跳舞;有的人喜欢书法,有的人喜欢绘画……而我的乐趣,便是阅读了。畅游在书的海洋中,使我乐在其中。 提起读书,便要从我小时候说起了。记得在我很小的时候,妈妈便为我订了刊物。小时候的我虽然不识字,但书上那些漂亮的图画却深深的吸引了我,我也学会了自己一个人静静地看书。小时候的我经常会去读童话故事,那些故事中有美丽的公主,英俊的王子,善良的伙伴,黑心的巫婆,虽然故事都各不相同,但是结局总会是正义战胜了邪恶,美丽的公主和英俊的王子,从此过上了幸福的生活。这些美丽的故事便深深的印在了我的心里,我就深深地相信:无论在什么时候,无论在什么地方,邪恶总是斗不过正义的

当我长大些的时候,我读的书便多了起来

读过《十万个为什么》,我学会了各种各样的知识,让我增长了不少见识。通过读书,我了解了自然的奥秘;通过读书,我懂得了生活的常识;通过读书,我学会了各种知识。读书,使我不断地充实,不断地成长,使我走的更远、更远……

读过古诗,我便有如走进了古代,走近了古人,和他们一起领略山川的秀丽,体会思乡的忧愁,揭露社会的黑暗。“大漠孤烟直,长河落日圆”为我们描绘了祖国边疆的壮丽景色;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”抒发了诗人浓浓的乡愁;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”揭露了当时社会黑暗的一面。

读过名著,我学会了很多。不仅从书中了解了当时的社会背景,从字里行间体会到作者情感的变化,也从文章中学会了不少写作方法,真是让我获益匪浅。

现在的我,已经从书籍中获取了不少知识,学会了不少道理,增长了不少见识。读书已经成为我生活中的一部分。

在读书中,有快乐,有难忘,有引人深思;读书,使我乐在其中……

乐在其中话题作文

人生就像一片大海,那么乐趣便是这海面上泛起的朵朵洁白的浪花。乐趣是人生中必不可少的调味料,它使我们的生活变得有滋有味,使我们的生活变得多姿多彩。

每个人都会有不同的乐趣:有的人喜欢运动,有的人喜欢阅读;有的人喜欢唱歌,有的人喜欢跳舞;有的人喜欢书法,有的人喜欢绘画……而我的乐趣,便是阅读了。畅游在书的海洋中,使我乐在其中。 提起读书,便要从我小时候说起了。记得在我很小的时候,妈妈便为我订了刊物。小时候的我虽然不识字,但书上那些漂亮的图画却深深的吸引了我,我也学会了自己一个人静静地看书。小时候的我经常会去读童话故事,那些故事中有美丽的公主,英俊的王子,善良的伙伴,黑心的巫婆,虽然故事都各不相同,但是结局总会是正义战胜了邪恶,美丽的公主和英俊的王子,从此过上了幸福的生活。这些美丽的故事便深深的印在了我的心里,我就深深地相信:无论在什么时候,无论在什么地方,邪恶总是斗不过正义的

当我长大些的时候,我读的书便多了起来

读过《十万个为什么》,我学会了各种各样的知识,让我增长了不少见识。通过读书,我了解了自然的奥秘;通过读书,我懂得了生活的常识;通过读书,我学会了各种知识。读书,使我不断地充实,不断地成长,使我走的更远、更远……

读过古诗,我便有如走进了古代,走近了古人,和他们一起领略山川的秀丽,体会思乡的忧愁,揭露社会的黑暗。“大漠孤烟直,长河落日圆”为我们描绘了祖国边疆的壮丽景色;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”抒发了诗人浓浓的乡愁;“朱门酒肉臭,路有冻死骨”揭露了当时社会黑暗的一面。

读过名著,我学会了很多。不仅从书中了解了当时的社会背景,从字里行间体会到作者情感的变化,也从文章中学会了不少写作方法,真是让我获益匪浅。

现在的我,已经从书籍中获取了不少知识,学会了不少道理,增长了不少见识。读书已经成为我生活中的一部分。

在读书中,有快乐,有难忘,有引人深思;读书,使我乐在其中……

乐在其中作文500作文1900字

初二作文

[乐在其中作文500]

乐在其中 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝......这话一点都不假,乐在其中作文500。 今天晚上妈妈领我去家乐福购物,我想吃蛋da ,于是我们先去了kfc 。我要的是有玩具的开心乐园餐,有四个小鸡翅,小杯饮料......我最喜欢那个小玩具了,它是一个小游戏机,可好玩了,我拿着玩具就跑到滑梯上玩,妈妈笑着对我说:其实你就想要那个玩具。我做了个鬼脸:你真聪明!时间过得真快,我们买了铅笔就回家了。 回到家里妈妈就洗起了衣服,见妈妈在忙,我说:妈妈,我能帮您做点什么?妈妈说:可不可以帮我把二三楼的地板和楼梯擦一下?我高兴地从沙发上蹦起,说:当然可以,这可是我最喜欢做的。我飞快地跑到三楼,擦完了三楼又擦二楼,最后楼梯也被我擦完了。 做完这些我已经腰酸背痛,妈妈平时工作又要做家务,真是辛苦。妈妈的脸上露出笑容,夸我是个能干的好孩子。我听了心里美美的。心想,以后我每周至少都要帮妈妈做一次家务。我要让妈妈感到:世上只有宝宝好,有宝的妈妈最幸福! 乐在其中 早就想推开那推不开的堆积如山的书,因为它挡住了我的视线;早就想逃避那逃避不了的漫天无际的题, 因为它遮蔽了我的双眼。我不想让不得不架上的眼镜架上鼻梁,因为它使我心灵的窗户,就像蒙上了一层霜。 好不容易可以推开书了,可以逃避题了。身体一下子轻松了许多。回忆以前的春游,汽车发出的声音像是在狂欢摇滚,而今天,却像是在享受轻松时的欢笑。 我并不喜欢玩耍,只是喜欢欣赏奇山秀水;我也并不讨厌读书,只是想把书本知识和生活实际和谐的结合起来。这使我似乎有点不太合群,同学们都三个一群,五个一伙地叽叽喳喳跑开了,我却独自一人漫步,比谁都自由,独自体验着静的美,我乐于这份难得的安静。 坐着船,看着波光粼粼的水面,想像自己是在张孝祥的《念奴娇 过洞庭》中,便不由自主地念起来:洞庭青草,近中秋,更无一点风色,玉鉴琼田三万顷,着我偏舟一叶...... 那情境简直太像了,特别是念到悠然心会,妙处难玉君说,更是令人陶醉于其中,醉得不知今夕何夕了。 穿行于树林中,又回想起苏轼来,我想他的《定风波》就是在这种环境中创作的吧:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生...... 多么豪迈的语气,使我想起未来那堆积如山的作业,是否也来一句:谁怕? 唉!我陶醉于古人诗中所追求的美的境界,却不喜欢谈论明星之类的问题,无奈,无奈!就让我独自乐在其中吧!充满趣味的故事,就像一个个精美的盒子,而有一只盒子使我终身难忘,中学生作文《乐在其中作文500》。 我常在路上看到别人骑自行车,非常地羡慕,盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服了,像变戏法似地推出一辆自行车让我学骑。我高兴极了,嚷着叫妈妈教我骑。 我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说骑自行车时,眼睛要直视前方,身体要保持平衡&&这样才能骑好自行车。看着别人骑得那么轻松自如,我想:这么简单,不就是把手放在车把那里,脚踏在脚把上,一圈一圈来回踩着吗?! 真是说起来容易做起来难呀!我坐在车上,脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我:没关系,踩上去,没事的。脚踩上去用力向前蹬。我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车,车子好像不听使唤,东摇西摆。只听哐铛一声,我已经摔得四脚朝天了。没关系,爬起来。妈妈边扶起忍着痛的我边说。我不学了!我边跑回家边说。妈妈把自行车放好。回到家后,见我还在生闷气,说:怎么了,摔一下就不想学了,想半途而废吗?哼!学骑自行车这么难,还要摔这么多跤,疼死了!不管学什么东西都不能半途而废,不然就像妈妈给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没有得到。听了妈妈的话,我的脸不知不觉地红了,头渐渐地低了下来。妈妈,明天我还要继续学骑自行车!好!妈妈高兴地说。 第二天,我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我,我骑着自行车溜了一圈。妈妈笑着说:很好嘛,再试着绕几圈。我又溜了一圈、二圈、三圈&&渐渐地,我也能像别人那样轻松自如了,我一会儿骑的飞快,仿佛小鸟在跟我赛跑;一会儿骑的慢悠悠的,仿佛在跟地上小草对话;操场边有一些不知名的花儿对我频频点头,仿佛在赞颂我的勇敢;一会儿&&妈妈在一旁地欣慰地笑着,我也开心笑了。 从此以后,你们

会在路上看见一位小女孩骑着自行车,悠闲自得,她就是我。 啊!多么难忘,多么令我愉快的学自行车经历!它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦,而且还使我明白了做任何事情,只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心,就一定能够成功!

[乐在其中作文500]

乐在其中 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝......这话一点都不假,乐在其中作文500。 今天晚上妈妈领我去家乐福购物,我想吃蛋da ,于是我们先去了kfc 。我要的是有玩具的开心乐园餐,有四个小鸡翅,小杯饮料......我最喜欢那个小玩具了,它是一个小游戏机,可好玩了,我拿着玩具就跑到滑梯上玩,妈妈笑着对我说:其实你就想要那个玩具。我做了个鬼脸:你真聪明!时间过得真快,我们买了铅笔就回家了。 回到家里妈妈就洗起了衣服,见妈妈在忙,我说:妈妈,我能帮您做点什么?妈妈说:可不可以帮我把二三楼的地板和楼梯擦一下?我高兴地从沙发上蹦起,说:当然可以,这可是我最喜欢做的。我飞快地跑到三楼,擦完了三楼又擦二楼,最后楼梯也被我擦完了。 做完这些我已经腰酸背痛,妈妈平时工作又要做家务,真是辛苦。妈妈的脸上露出笑容,夸我是个能干的好孩子。我听了心里美美的。心想,以后我每周至少都要帮妈妈做一次家务。我要让妈妈感到:世上只有宝宝好,有宝的妈妈最幸福! 乐在其中 早就想推开那推不开的堆积如山的书,因为它挡住了我的视线;早就想逃避那逃避不了的漫天无际的题, 因为它遮蔽了我的双眼。我不想让不得不架上的眼镜架上鼻梁,因为它使我心灵的窗户,就像蒙上了一层霜。 好不容易可以推开书了,可以逃避题了。身体一下子轻松了许多。回忆以前的春游,汽车发出的声音像是在狂欢摇滚,而今天,却像是在享受轻松时的欢笑。 我并不喜欢玩耍,只是喜欢欣赏奇山秀水;我也并不讨厌读书,只是想把书本知识和生活实际和谐的结合起来。这使我似乎有点不太合群,同学们都三个一群,五个一伙地叽叽喳喳跑开了,我却独自一人漫步,比谁都自由,独自体验着静的美,我乐于这份难得的安静。 坐着船,看着波光粼粼的水面,想像自己是在张孝祥的《念奴娇 过洞庭》中,便不由自主地念起来:洞庭青草,近中秋,更无一点风色,玉鉴琼田三万顷,着我偏舟一叶...... 那情境简直太像了,特别是念到悠然心会,妙处难玉君说,更是令人陶醉于其中,醉得不知今夕何夕了。 穿行于树林中,又回想起苏轼来,我想他的《定风波》就是在这种环境中创作的吧:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生...... 多么豪迈的语气,使我想起未来那堆积如山的作业,是否也来一句:谁怕? 唉!我陶醉于古人诗中所追求的美的境界,却不喜欢谈论明星之类的问题,无奈,无奈!就让我独自乐在其中吧!充满趣味的故事,就像一个个精美的盒子,而有一只盒子使我终身难忘,中学生作文《乐在其中作文500》。 我常在路上看到别人骑自行车,非常地羡慕,盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服了,像变戏法似地推出一辆自行车让我学骑。我高兴极了,嚷着叫妈妈教我骑。 我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说骑自行车时,眼睛要直视前方,身体要保持平衡&&这样才能骑好自行车。看着别人骑得那么轻松自如,我想:这么简单,不就是把手放在车把那里,脚踏在脚把上,一圈一圈来回踩着吗?! 真是说起来容易做起来难呀!我坐在车上,脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我:没关系,踩上去,没事的。脚踩上去用力向前蹬。我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车,车子好像不听使唤,东摇西摆。只听哐铛一声,我已经摔得四脚朝天了。没关系,爬起来。妈妈边扶起忍着痛的我边说。我不学了!我边跑回家边说。妈妈把自行车放好。回到家后,见我还在生闷气,说:怎么了,摔一下就不想学了,想半途而废吗?哼!学骑自行车这么难,还要摔这么多跤,疼死了!不管学什么东西都不能半途而废,不然就像妈妈给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没有得到。听了妈妈的话,我的脸不知不觉地红了,头渐渐地低了下来。妈妈,明天我还要继续学骑自行车!好!妈妈高兴地说。 第二天,我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我,我骑着自行车溜了一圈。妈妈笑着说:很好嘛,再试着绕几圈。我又溜了一圈、二圈、三圈&&渐渐地,我也能像别人那样轻松自如了,我一会儿骑的飞快,仿佛小鸟在跟我赛跑;一会儿骑的慢悠悠的,仿佛在跟地上小草对话;操场边有一些不知名的花儿对我频频点头,仿佛在赞颂我的勇敢;一会儿&&妈妈在一旁地欣慰地笑着,我也开心笑了。 从此以后,你们

会在路上看见一位小女孩骑着自行车,悠闲自得,她就是我。 啊!多么难忘,多么令我愉快的学自行车经历!它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦,而且还使我明白了做任何事情,只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心,就一定能够成功!

乐在其中满分作文作文0字

初二作文

乐在其中满分作文

乐在其中满分作文(一)

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,>温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话>故事„„每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子„„我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些>景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些>好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为>范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

乐在其中满分作文(二)

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

乐在其中满分作文(三)

河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔

或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景,或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的>礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的„„忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧„„”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”

那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。

那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。

在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?

母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。

母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。

我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。

乐在其中满分作文

乐在其中满分作文(一)

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,>温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话>故事„„每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子„„我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些>景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些>好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为>范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

乐在其中满分作文(二)

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

乐在其中满分作文(三)

河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔

或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景,或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的>礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的„„忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧„„”我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”

那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。

那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。

在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?

母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。

母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。

我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。

乐在其中(四年级作文)作文0字

初二作文

乐在其中

我喜欢下围棋。学习之余,脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个博大精深,奥秘无穷的黑白世界,我感到了无穷的乐趣。

我第一次对围棋产生兴趣是在一年级时,无意中看了一部动画片《围棋少年》。我当时被动画片中两个棋艺高超的少年深深吸引住了,希望自己也能象他们一样厉害,然后我就来到了清源围棋学校开始了我的围棋之路。

我进入围棋班后,围棋老师给我们从围棋的来历讲到棋盘,从棋盘讲到棋子,又指导我们如何布局。渐渐的,我对围棋的兴趣越来越浓,每次听课都很专心,我不仅了解到了围棋的知识,还学会了许多下围棋的技巧。于是,我逐渐爱上了围棋。很快我的水平也大大提高,一跃成为了班上的几大高手之一,很多同学得知要和我对局时总是胆颤心惊的,这让我品尝到了一种前所未有的快乐!

一次,老师和我下指导棋,我先困住了老师的一条“大龙”,谁知老师左冲右突,给我来了个反围困。我一算气不够,就带着自己的“部队”企图逃跑,后来一看逃 不掉了,干脆就地做活,背水一战。我仔细观看棋盘,认真琢磨着对策,果然发现了一个手筋,于是巧妙地与老师做了一个双活,老师的大龙因此光荣“牺牲”了。我开心极了!

围棋给我带来的快乐远不止这些,下围棋也训练了我的逻辑推理能力,因而学习成绩大大提高,尤其是数学成绩在班里经常名列前茅,而且还免考过好几次呢。这一切让我从一个生性腼腆的男生变得自信开朗,就连在班级家长开放日的活动中担当小主持人时也毫不怯场,并出色地完成了任务。

就这样,我在快乐地学着棋。围棋棋局上的每一个变化都潜藏着快乐,每当我坐到棋盘前我都会忘记所有烦恼和不愉快,让我乐在其中——乐在棋中!

乐在其中

我喜欢下围棋。学习之余,脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个博大精深,奥秘无穷的黑白世界,我感到了无穷的乐趣。

我第一次对围棋产生兴趣是在一年级时,无意中看了一部动画片《围棋少年》。我当时被动画片中两个棋艺高超的少年深深吸引住了,希望自己也能象他们一样厉害,然后我就来到了清源围棋学校开始了我的围棋之路。

我进入围棋班后,围棋老师给我们从围棋的来历讲到棋盘,从棋盘讲到棋子,又指导我们如何布局。渐渐的,我对围棋的兴趣越来越浓,每次听课都很专心,我不仅了解到了围棋的知识,还学会了许多下围棋的技巧。于是,我逐渐爱上了围棋。很快我的水平也大大提高,一跃成为了班上的几大高手之一,很多同学得知要和我对局时总是胆颤心惊的,这让我品尝到了一种前所未有的快乐!

一次,老师和我下指导棋,我先困住了老师的一条“大龙”,谁知老师左冲右突,给我来了个反围困。我一算气不够,就带着自己的“部队”企图逃跑,后来一看逃 不掉了,干脆就地做活,背水一战。我仔细观看棋盘,认真琢磨着对策,果然发现了一个手筋,于是巧妙地与老师做了一个双活,老师的大龙因此光荣“牺牲”了。我开心极了!

围棋给我带来的快乐远不止这些,下围棋也训练了我的逻辑推理能力,因而学习成绩大大提高,尤其是数学成绩在班里经常名列前茅,而且还免考过好几次呢。这一切让我从一个生性腼腆的男生变得自信开朗,就连在班级家长开放日的活动中担当小主持人时也毫不怯场,并出色地完成了任务。

就这样,我在快乐地学着棋。围棋棋局上的每一个变化都潜藏着快乐,每当我坐到棋盘前我都会忘记所有烦恼和不愉快,让我乐在其中——乐在棋中!

乐在其中800字作文作文1600字

初二作文

[乐在其中800字作文]

当今,在这松弛的日子了,回想一下考试前夕的那几天,真有一种不同寻常的快乐,乐

在其中800字作文。 每一次,为迎接考试的到来,我的眼前总会堆积出山一样高的书

籍,它挡住了我的视线,遮住了我的书桌前,窗户外的一片大好的景色,想着推开那堆积如

山的书,想着逃避那无尽的题,想着看到那大片无尽美好的景象;唯一不想的就是在假期过

后,眼前加上那一个小小的眼镜框,因为它并不是护苗的棚,却使我心灵的窗户眼睛,就像

蒙上了一层霜。 终于,到了欢送考试的时刻了,我大大的舒一口气,终于可以推

开书山,逃避题海了,回忆前几天的挑灯苦读,虽没有头悬梁、锥刺骨,但这样一下子的放

松,身体一下子轻松了许多,有一种想要飞上天空的感觉;前几天,所有的所有发出的声音

像是一首考试前夕的可怕的交响曲,而今天,却像是在享受轻松时的欢笑。 我喜欢玩耍,可我更喜欢这种成功后的这种无拘无束、心胸坦荡的玩耍;它不只是喜欢不分

时宜的欣赏奇山秀水;我更喜欢读书,并不会因劳累而厌倦读书,就像是考试的劳累之后更

有无尽的快乐贯穿其中一样;不喜欢考试时的死记硬背,不只是它的枯燥无味,更多的是它

与生活实际缺少和谐。 如今,立于窗前,想着考前背得《浣溪沙(山下兰芽短浸

溪)》中的山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。的诗句,使人有比从前多出

的另一番的志趣,一切充满了生机,如同一幅风景画,使人耳目为之一新;在想想那谁道人

生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。是那么的激励别人,勉励自己,又表达出素

食执着的生活态度和旷达乐观的性格。 穿行于树林中,再回想刘禹锡,处于陋室,

心情舒畅,作出了《陋室铭》样的千古绝唱斯是陋室,唯吾德馨&&孔子云:何陋之有?是啊,

何陋之有,文章立意鲜明,构思巧妙,韵味深长,文句精美而脍炙人口,使我深受启发,中

学生作文《乐在其中800字作文》。 如今,虽走出了考前的那书山题海,但回想一下,

考前那种发奋苦读的场景,也确实很值回味。 其实,不论什麽事情,只要细细的琢磨

一下,耐心地回味一下,就一定会体会到其中的乐趣。 平凡,一个连字眼都很普通的词

语,却在当中教人领会山水之美。生在都市,车水马龙,红灯绿酒占用着人们的全部时间。

偶一抬头,看见湛蓝的天空,听见那久违的鸟叫,问竹叶萧萧,仿佛觉得平凡的田园生活才

是自己最初的归属。 平凡是欧阳修的醉翁之意不在酒,在乎于山水之间也的快乐;平凡

是陶渊明的有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻的境界;平凡是柳宗元的心乐之,伐

竹取道,下见小潭的情趣;平凡是刘禹锡的巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身的凄美;平凡,

是吴均从流飘荡,任意东西的豁达。 平凡造就了他们可以观自然之美,读泰山之高。殊

不知他们早已在平凡简单的生活中领悟到了自然的点点真谛。 曾读过毕淑敏的一个故事:

有一个女孩对她的妈妈说了这样一句感人的话:妈妈,如果世界上有英雄的话,我可以不做

英雄,而做给英雄鼓掌的人吗?我可以在平凡之中度过我的一生吗?我想答案是毋庸置疑的,

每个人都是生活中的平凡者,我们又在平凡中生活,日常生活里平凡是可以造就一个人以优

雅的姿态,宽阔的胸襟,高洁的情操对待生活的。 我漫步在郊外的田野上,在郊外中拥

抱平凡。纵然平凡是如此的抽象,但游走在山水之间,谁说就不是在拥抱平凡呢?平凡,其

实是在山水之间最美的享受。古人不被功名利禄迷惑,如陶渊明不为五斗米折腰,今人也应

该在平凡中感受真实的自我。如冰心愿意在寂廓的黄昏,归依在母亲怀抱那样。 拥抱平

凡,就是拥抱自我,拥抱生活。远离城市的喧嚣,不为大街上的红男绿女,在平静而不同的

生活中,张开双臂,以最完美的姿态拥抱平凡。 静静地拥抱平凡,生活就如美好的画卷

在你周围缓缓展开。

[乐在其中800字作文]

当今,在这松弛的日子了,回想一下考试前夕的那几天,真有一种不同寻常的快乐,乐

在其中800字作文。 每一次,为迎接考试的到来,我的眼前总会堆积出山一样高的书

籍,它挡住了我的视线,遮住了我的书桌前,窗户外的一片大好的景色,想着推开那堆积如

山的书,想着逃避那无尽的题,想着看到那大片无尽美好的景象;唯一不想的就是在假期过

后,眼前加上那一个小小的眼镜框,因为它并不是护苗的棚,却使我心灵的窗户眼睛,就像

蒙上了一层霜。 终于,到了欢送考试的时刻了,我大大的舒一口气,终于可以推

开书山,逃避题海了,回忆前几天的挑灯苦读,虽没有头悬梁、锥刺骨,但这样一下子的放

松,身体一下子轻松了许多,有一种想要飞上天空的感觉;前几天,所有的所有发出的声音

像是一首考试前夕的可怕的交响曲,而今天,却像是在享受轻松时的欢笑。 我喜欢玩耍,可我更喜欢这种成功后的这种无拘无束、心胸坦荡的玩耍;它不只是喜欢不分

时宜的欣赏奇山秀水;我更喜欢读书,并不会因劳累而厌倦读书,就像是考试的劳累之后更

有无尽的快乐贯穿其中一样;不喜欢考试时的死记硬背,不只是它的枯燥无味,更多的是它

与生活实际缺少和谐。 如今,立于窗前,想着考前背得《浣溪沙(山下兰芽短浸

溪)》中的山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。的诗句,使人有比从前多出

的另一番的志趣,一切充满了生机,如同一幅风景画,使人耳目为之一新;在想想那谁道人

生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。是那么的激励别人,勉励自己,又表达出素

食执着的生活态度和旷达乐观的性格。 穿行于树林中,再回想刘禹锡,处于陋室,

心情舒畅,作出了《陋室铭》样的千古绝唱斯是陋室,唯吾德馨&&孔子云:何陋之有?是啊,

何陋之有,文章立意鲜明,构思巧妙,韵味深长,文句精美而脍炙人口,使我深受启发,中

学生作文《乐在其中800字作文》。 如今,虽走出了考前的那书山题海,但回想一下,

考前那种发奋苦读的场景,也确实很值回味。 其实,不论什麽事情,只要细细的琢磨

一下,耐心地回味一下,就一定会体会到其中的乐趣。 平凡,一个连字眼都很普通的词

语,却在当中教人领会山水之美。生在都市,车水马龙,红灯绿酒占用着人们的全部时间。

偶一抬头,看见湛蓝的天空,听见那久违的鸟叫,问竹叶萧萧,仿佛觉得平凡的田园生活才

是自己最初的归属。 平凡是欧阳修的醉翁之意不在酒,在乎于山水之间也的快乐;平凡

是陶渊明的有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻的境界;平凡是柳宗元的心乐之,伐

竹取道,下见小潭的情趣;平凡是刘禹锡的巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身的凄美;平凡,

是吴均从流飘荡,任意东西的豁达。 平凡造就了他们可以观自然之美,读泰山之高。殊

不知他们早已在平凡简单的生活中领悟到了自然的点点真谛。 曾读过毕淑敏的一个故事:

有一个女孩对她的妈妈说了这样一句感人的话:妈妈,如果世界上有英雄的话,我可以不做

英雄,而做给英雄鼓掌的人吗?我可以在平凡之中度过我的一生吗?我想答案是毋庸置疑的,

每个人都是生活中的平凡者,我们又在平凡中生活,日常生活里平凡是可以造就一个人以优

雅的姿态,宽阔的胸襟,高洁的情操对待生活的。 我漫步在郊外的田野上,在郊外中拥

抱平凡。纵然平凡是如此的抽象,但游走在山水之间,谁说就不是在拥抱平凡呢?平凡,其

实是在山水之间最美的享受。古人不被功名利禄迷惑,如陶渊明不为五斗米折腰,今人也应

该在平凡中感受真实的自我。如冰心愿意在寂廓的黄昏,归依在母亲怀抱那样。 拥抱平

凡,就是拥抱自我,拥抱生活。远离城市的喧嚣,不为大街上的红男绿女,在平静而不同的

生活中,张开双臂,以最完美的姿态拥抱平凡。 静静地拥抱平凡,生活就如美好的画卷

在你周围缓缓展开。

乐在其中满分作文作文2900字

初二作文

乐在其中满分作文(一) 快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。 读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事„„每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子„„我从中了解到大自然的各种有趣的知识。 科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。 品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。 书本能给予我很多的帮助。 我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。 记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。 一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中! 我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心! 这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中! 乐在其中满分作文(二) 有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。 在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。 我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,()而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,

总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。 当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。 陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。 就

这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷

子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。 乐在其中满分作文(三) 河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。 留心沿途的风景,或许弥足珍贵。 母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。 那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的„„忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧„„”我微笑地看着母亲,

母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。” 那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。 那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。 这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。 在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景? 母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。 母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。 我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。

乐在其中满分作文(一) 快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。 读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事„„每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子„„我从中了解到大自然的各种有趣的知识。 科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。 品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。 书本能给予我很多的帮助。 我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。 记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。 一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中! 我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心! 这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中! 乐在其中满分作文(二) 有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。 在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。 我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,()而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题),我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道)。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题),他们虽然不强大,但十分难缠,

总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题)。 当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题),终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法),虽有时会不分上下(解题时没有头绪),但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。 陈友谅(最后一道附加题)神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦),只好暂时撤退(闭目养神),经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口),一鼓作气,将他打败(做完整张卷子)。 就

这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷

子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。 乐在其中满分作文(三) 河岸对河流说:“我不能留住你的波浪,让我留住你的足印在我心里吧。”――泰戈尔 或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。 留心沿途的风景,或许弥足珍贵。 母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。 那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的„„忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧„„”我微笑地看着母亲,

母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。” 那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。 那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。 这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。 在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景? 母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。 母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。 我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。

作文:乐在其中作文1500字

初二作文

乐在其中

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。作文

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

我乐在其中

喜欢微微有阳光时,坐在书桌边,晒着太阳,捧着一本书,听着阳光的轻语,喜欢那暖暖的感觉。

看书的时候,总觉得世界就像是一本书,翻开第一页,你就无法止步,而心情就像是小鱼在水中一般或浮或沉。数是一个又一个谜团,它留给我们作者的感情,却常常是我们捉摸不定。

上课时,读《天净沙》,不懂游子远在天涯的忧伤,直到有一天,哥哥远在国外,好几年才回家一次,回来时她如同小孩一般是撒娇,这是一个游子对家的思念。中国与澳大利亚的距离,不过是一条赤道,而游子与家人的距离,是一颗心对另一颗心的想念.

休息时,品李清照的词,人们常说她是婉约派的代表,可我觉得他的词过于忧伤,就像是坐在回忆的八音盒中,感慨流年的悲伤“寻

寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”这是什么样的情感? 党人真正感到如此孤单时,怎么回一个愁字了得? “红藕香残玉簟秋”与“花自飘零水自流”何不是把他心中的寂寞惆怅表现出来,有何不是使身处异乡的丈夫同为忧愁,将两人的感情用水相连却还是无法抑制心中的想念。或许,每每读到时,你也会感到难过,可为什么不挂一个微笑在嘴边,驱赶天空中的乌云。

临睡时,赶陆游的诗,他是一位用诗抗敌杀敌的诗人,把自己的生命与精力全部奉献于诗歌。还记得陆游临死前还听到金兵攻打过来,或许那是他的回光返照,亦或许那只是他的幻听。可有谁能够告诉他,官吏们再也不会去关心爱国者的心声,他们所喜欢的是西湖湖畔的歌舞,那就带来的醉意。陆游最后一声长吼,一直利箭从口中飞出,那哪是箭啊分明是路由的鲜血啊! 那血飞向远方,飞到中原,幻化成一首诗,一首《示儿》成为心中的执着,那是一个诗人的悲愤。

书带给人快乐,带给人忧伤。他可以使我在阴雨绵绵的日子照样如阳光般灿烂。书使我沉醉,它与我一起快乐,我乐在其中!

乐在其中

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。作文

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

我乐在其中

喜欢微微有阳光时,坐在书桌边,晒着太阳,捧着一本书,听着阳光的轻语,喜欢那暖暖的感觉。

看书的时候,总觉得世界就像是一本书,翻开第一页,你就无法止步,而心情就像是小鱼在水中一般或浮或沉。数是一个又一个谜团,它留给我们作者的感情,却常常是我们捉摸不定。

上课时,读《天净沙》,不懂游子远在天涯的忧伤,直到有一天,哥哥远在国外,好几年才回家一次,回来时她如同小孩一般是撒娇,这是一个游子对家的思念。中国与澳大利亚的距离,不过是一条赤道,而游子与家人的距离,是一颗心对另一颗心的想念.

休息时,品李清照的词,人们常说她是婉约派的代表,可我觉得他的词过于忧伤,就像是坐在回忆的八音盒中,感慨流年的悲伤“寻

寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”这是什么样的情感? 党人真正感到如此孤单时,怎么回一个愁字了得? “红藕香残玉簟秋”与“花自飘零水自流”何不是把他心中的寂寞惆怅表现出来,有何不是使身处异乡的丈夫同为忧愁,将两人的感情用水相连却还是无法抑制心中的想念。或许,每每读到时,你也会感到难过,可为什么不挂一个微笑在嘴边,驱赶天空中的乌云。

临睡时,赶陆游的诗,他是一位用诗抗敌杀敌的诗人,把自己的生命与精力全部奉献于诗歌。还记得陆游临死前还听到金兵攻打过来,或许那是他的回光返照,亦或许那只是他的幻听。可有谁能够告诉他,官吏们再也不会去关心爱国者的心声,他们所喜欢的是西湖湖畔的歌舞,那就带来的醉意。陆游最后一声长吼,一直利箭从口中飞出,那哪是箭啊分明是路由的鲜血啊! 那血飞向远方,飞到中原,幻化成一首诗,一首《示儿》成为心中的执着,那是一个诗人的悲愤。

书带给人快乐,带给人忧伤。他可以使我在阴雨绵绵的日子照样如阳光般灿烂。书使我沉醉,它与我一起快乐,我乐在其中!

乐在其中作文800字作文900字

初二作文

在xx小学五年的学习生活中,有很多事情让我感觉到非常快乐,那些生动有趣的课堂学习,开心有趣的课间游戏,丰富多彩的兴趣课程以及学校组织的各项活动,都给了我终生难忘的快乐。

让我最为乐在其中的就是学校开展的阳光体育活动。每当间操的时候,许多有趣的体育器材都会摆在地上,有网球、羽毛球、呼啦圈、跳跳球等,我们可以自由地使用这些器材尽情的玩耍。本篇文章来自资料管理下载。有的同学在比赛转呼啦圈,有的在玩跳跳球,还有的在跳绳&&每当这时,操场上就会变成一片欢乐的海洋,同学们的脸上都会洋溢着开心的笑容。课间结束了,我们又会精神百倍地投入到接下来的学习中。

在学校的课堂学习也让我很快乐。在以往传统的教学方式上,学校还增加了多媒体教学的新颖方式,通过播放一些小短片和图片来加深我们的印象,提高学习兴趣,让我们更好地理解和掌握课堂知识。

除了规定的课程外,学校还设置了许多有趣的课程,有国学课,阅读课,还有陶艺课&&特别值得一提的是我们每年还有一段时间去科技中心上课,让我记忆犹新的是最近的一次课。那一天阳光明媚,我们排着整齐的队伍,兴高采烈地向科技中心前进,路边的小花小草都在向我们点头微笑。到了科技馆,我们参观了关于光、电、磁等各种科学展馆十几个,还做了小制作和科学实验。令我印象最深的是在航模室,通过观察和试验,我们了解了飞机的原理,还亲手制作了一架飞机模型,我第一个完成了飞机模型的制作,我的作品还被老师当做示范给同学们展示。放学后,我在操场上试飞了一下,我的飞机竟然从操场的一端一直飞到了另一端!我当时的心里啊美得比吃了蜜还甜。

学校还经常举行各种有趣的活动,运动会、春游、大家唱,还有每年都举行的读书节。学校会在读书节期间举行一个汇报演出,同学们都很愿意参加。在读书节前的两个月,所有的节目组各就各位,开始进行节目的排练,经过两个月的努力,我们可以在舞台上给所有的家长们一展风采。本篇文章来自资料管理下载。每次上台时我们都会被全校家长关注,下面还有人为我们挥舞着荧光棒,时时为我们鼓掌,那美妙的滋味简直无法用语言形容!我特别喜欢阅读,每年的读书节我都会被评为光荣的书香小博士。这也是我喜欢读书节的原因之一。 学校生活带给我的快乐数不胜数,作为一个xx小学的学生,我学在其中,同时也乐在其中。

在xx小学五年的学习生活中,有很多事情让我感觉到非常快乐,那些生动有趣的课堂学习,开心有趣的课间游戏,丰富多彩的兴趣课程以及学校组织的各项活动,都给了我终生难忘的快乐。

让我最为乐在其中的就是学校开展的阳光体育活动。每当间操的时候,许多有趣的体育器材都会摆在地上,有网球、羽毛球、呼啦圈、跳跳球等,我们可以自由地使用这些器材尽情的玩耍。本篇文章来自资料管理下载。有的同学在比赛转呼啦圈,有的在玩跳跳球,还有的在跳绳&&每当这时,操场上就会变成一片欢乐的海洋,同学们的脸上都会洋溢着开心的笑容。课间结束了,我们又会精神百倍地投入到接下来的学习中。

在学校的课堂学习也让我很快乐。在以往传统的教学方式上,学校还增加了多媒体教学的新颖方式,通过播放一些小短片和图片来加深我们的印象,提高学习兴趣,让我们更好地理解和掌握课堂知识。

除了规定的课程外,学校还设置了许多有趣的课程,有国学课,阅读课,还有陶艺课&&特别值得一提的是我们每年还有一段时间去科技中心上课,让我记忆犹新的是最近的一次课。那一天阳光明媚,我们排着整齐的队伍,兴高采烈地向科技中心前进,路边的小花小草都在向我们点头微笑。到了科技馆,我们参观了关于光、电、磁等各种科学展馆十几个,还做了小制作和科学实验。令我印象最深的是在航模室,通过观察和试验,我们了解了飞机的原理,还亲手制作了一架飞机模型,我第一个完成了飞机模型的制作,我的作品还被老师当做示范给同学们展示。放学后,我在操场上试飞了一下,我的飞机竟然从操场的一端一直飞到了另一端!我当时的心里啊美得比吃了蜜还甜。

学校还经常举行各种有趣的活动,运动会、春游、大家唱,还有每年都举行的读书节。学校会在读书节期间举行一个汇报演出,同学们都很愿意参加。在读书节前的两个月,所有的节目组各就各位,开始进行节目的排练,经过两个月的努力,我们可以在舞台上给所有的家长们一展风采。本篇文章来自资料管理下载。每次上台时我们都会被全校家长关注,下面还有人为我们挥舞着荧光棒,时时为我们鼓掌,那美妙的滋味简直无法用语言形容!我特别喜欢阅读,每年的读书节我都会被评为光荣的书香小博士。这也是我喜欢读书节的原因之一。 学校生活带给我的快乐数不胜数,作为一个xx小学的学生,我学在其中,同时也乐在其中。

乐在"骑"中(400字)作文作文7600字

初三作文

精选作文:乐在“骑”中(400字) 作文

这次国庆长假爸爸妈妈带我去外婆家了。外婆家在乡下,那儿有许多水泥路,跟我差不多大的孩子都会骑自行车,绕来绕去的,很神气。 这一天,爸爸说要教我学骑自行车,我既紧张又兴奋。兴奋的是我从没骑过自行车,早就想试一试了,紧张的是车子万一摔倒怎么办,我可怕疼了。不过,我还是决定跟爸爸去骑了。 早上,爸爸先把自行车的座垫给调低,让我试了试高度,后来就把我抱上去。我在上面骑,他轻轻地扶着车子,跟在后面跑。我哪能骑得稳,身体东倒西歪,紧张得不停叫唤。一个多小时以后,我胆子渐渐大起来,有爸爸在后面扶着,一点也不担心摔。后来,太阳升高了,我发现爸爸的影子离我好远,这时我猛然发现爸爸已经偷偷地松手了。 哈哈!我自己会骑了!就在得意的时候,车子一歪,差点摔下来,还好,爸爸一把抓住了我。好险啊! 虽然上下车还不熟练,我依旧很开心,因为我尝到了骑自行车的快乐。看来,只要用心学,骑自行车也不是很难哦!江苏南京鼓楼区财大附小三(4)班三年级:钱书安

篇一:作文:乐在其中

乐在其中

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。作文

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。 就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

我乐在其中

喜欢微微有阳光时,坐在书桌边,晒着太阳,捧着一本书,听着阳光的轻语,喜欢那暖暖的感觉。

看书的时候,总觉得世界就像是一本书,翻开

寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”这是什么样的情感? 党人真正感到如此孤单时,怎么回一个愁字了得? “红藕香残玉簟秋”与“花自飘零水自流”何不是把他心中的寂寞惆怅表现出来,有何不是使身处异乡的丈夫同为忧愁,将两人的感情用水相连却还是无法抑制心中的想念。或许,每每读到时,你也会感到难过,可为什么不挂一个微笑在嘴边,驱赶天空中的乌云。

临睡时,赶陆游的诗,他是一位用诗抗敌杀敌的诗人,把自己的生命与精力全部奉献于诗歌。还记得陆游临死前还听到金兵攻打过来,或许那是他的回光返照,亦或许那只是他的幻听。可有谁能够告诉他,官吏们再也不会去关心爱国者的心声,他们所喜欢的是西湖湖畔的歌舞,那就带来的醉意。陆游最后一声长吼,一直利箭从口中飞出,那哪是箭啊分明是路由的鲜血啊! 那血飞向远方,飞到中原,幻化成一首诗,一首《示儿》成为心中的执着,那是一个诗人的悲愤。

书带给人快乐,带给人忧伤。他可以使我在阴雨绵绵的日子照样如阳光般灿烂。书使我沉醉,它与我一起快乐,我乐在其中!

篇二:乐在作文中 乐在作文中

作文难,难于上青天?? 这样现象也许在现在的中学生中是普遍存在的,许多同学提起写作就头疼。一个个听说写作文就愁眉苦脸的。一副生活在旧社会苦大仇深的样子。中国教育报曾对中小学语文教育进行调查,调查的系列资料表明,经过中学六年的语文教育后,有90%的学生不喜欢写作。本是语文精髓的作文,现在却普遍被中学生所厌弃。

那么,现在的中学生写作中存在哪些问题呢?

一、 我们的作文教学人文精神太少,缺少个性。

“以人为本”,就是大胆地鼓励每一个人的不同的个性。而所谓“人文精神”,用一句最通俗的话表达,正是这个“以人为本”,即最大限度地尊重个性吗? 可是,细想想,我们学生的作文,有个性吗?举个最常见的例子,当我们打开学生的作文本,你能由他们的作文看谁个活泼,谁个严肃,谁个奔放,谁个灵巧吗?显然不行。在大多数学生的作文中,我们能看到什么?答曰:是千篇一律的虽然正确却又人所共知的没有任何新鲜感的主题与思路。既然主题与思路皆一样,还谈什么八仙过海各显神通?还谈什么百花齐放多姿多采。其特色怕是也只能如此了:千篇一律的表达方式,千篇一律的结构特点,千篇一律的语言风格。许多语文老师批改作文时的切身感受也表明,批改这样的作文,真是一项极单调乏味甚至极痛苦的事——既然看不到任何新意,又何来批改时的悦愉感?

二、 为作文而作文,缺乏想象力和创造力。

西方教育大多是基于人文思想展开的,从小就开始培养人的实践和分析能力,鼓励思想的自由,并对自己的言行负责。教师的作用,主要是指引者,往往像朋友一般和学生一起去探讨问题,对于学生的

一问,经常一指图书馆,让学生自己去寻找资料,自己做出判断,尽可能地不去影响学生的自主思考。它最大可能地保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主,而中国的教育却是一种灌输式教育,拿作文来说,教师往往教育学生什么是好作文,如何写出好作文,常常拿作文范本给学生参考,让学生按已有的成功经验去操作,这样学生在写作时思维就会受到限制,总想着如何让自己的作文符合范本中的框架。

三、缺少真情实感 现在的中学生为了能在作文中拿高分,写作上常常挖空心思利用各种写作手法表现文章的独特性, 却忽略了真情实感。有的学生大量使用排比句,力图使文章更优美,但多是无意义的排比。学生对所描写的对象缺乏情感,情感是虚假的。不少考生的考卷都有夺人眼球的题目,学生过分注重题目和结构,文风华丽。为了高分,学生不愿抒发自己的情感,惟恐它不高尚;为了得高分,不愿表露自己的思想,惟恐它肤浅、片面;为了得高分,不愿用自己的语言 ,惟恐它太幼稚、不成熟、不深刻。于是作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化 的语言,惟独丧失了学生自己 。”

四.写作心理障碍 曾经有专家对学生的写作心理进行过全面的分析,发现绝大多数的学生存在着写作心理障碍,这种写作心理障碍类型主要表现为以下5种

1、 尊师心理, 由于受传统观念的影响,教师在学生心目中是无所不能的“神”他们把教师当成自己的行为准则,教师说的、做的都是正确的,是不可改变的。这种心理严重阻碍了学生作文的进程,致使他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的,抒发的是空泛的属于别人的情感,失去了童心的天真无邪。

2、畏惧心理。 畏惧心理是学生在写作过程中流露出的一种普遍心理,学生普遍认为写作文难。学生的作文得了低分后,老师的批评、家长的斥责,使他们内心异常紧张,写作成了沉重的心理负担,对写作产生焦虑、惧怕心理。不少学生遇到写作课就愁眉苦脸、唉声叹气。写作课几乎

成为学生望而生畏的“鬼门关”。

3、厌倦心理。 厌倦心理是学生对写作课程和写作过程表现出来的厌倦情绪和排斥心理。现今不少学生写作文都处于不得已而为之的状态,极少有人出自主动渴望的心理来写作文。使学生产生敌对情绪,经常逃避作文以示反抗。

4、应付、作假心理 有一些学生的作文,初看达到了很高的水平,但一细查,发现这些文章大多是抄来的、或是虚构出来的,没有经过自己的观察思考,没有对事物的感受和认识,没有经过自己情感的撞击和参与,不是自我真情的流露和抒发,对于养成良好文风是极为不利的。

5、依赖心理

依赖心理学生在写

作过程中表现出来的对教师的辅导和对范文的依赖和期待心理。希望他们在困惑、迷茫时,得到教师“点石成金”的指导,或期待能够得到一本“指点迷津”的“导学圣经”。有一部分学生懒于思考、意志薄弱、兴趣淡漠、信心不足等方面的心理缺陷。

反思学生讨厌写作的原因,我觉得可以从以下几个方面进行分析:

一、 中国教育体制的弊端,

那么,学生的作文为什么没有个性?答曰:是极僵化极死板的作文题——实乃僵化的教学模式——不许他有个性。不是吗?大多数作文题的思路都反复使用甚至是惟一的——你只能“这样写”,而既然只能如此无法出新,热爱出新的孩子们怎么会有兴趣?当兴趣荡然无存时,还谈何效益。换言之,对此类作文题学生一向是敬而远之的,明明不喜欢此类作文题,却偏偏再二再三地出了又出写了又写,学生不烦才怪呢! 比如,《劳动赞》与《一个小动物创造的奇迹》二题,哪一个更能激发学生的想象力?显然是

让你在写作文的方法上用的更好。就拿今年的高考作文来说:要考生以“上善若水任方圆”任方圆为话题写一篇800字的作文,估计很多考生看到这样的题目都有点傻眼了,连这句话的意思是什么都弄不清楚,那又如何下笔呢?老子的道德经我想真正读懂的人不多,“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道,居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时,夫唯不争,故无尤”,这句话只要你多读几遍,其意思自然明显,说的就是一种处事之道,谦虚谨慎、不争不怠。常言道:书读百遍,其意自见,如此可见阅读的作用。

二、观察生活,提高生活阅历

我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

我们生活在这个社会中,就不能脱离开生活的社会土壤和环境。大环境使然,我们能改变环境吗?虽然我们都想改变,社会也确实在缓慢的改变,但和我们心中期待的样子相去甚远。我们说,改变不了环境,只好改变我们自己去适应环境。于是,有的家庭会在孩子未成年时将孩子送到国外,换一种环境。于是,大多数没有办法做大挪移的家庭的孩子,需要改变自己,去适应这个教育环境。你要挑战这个社会吗?你要调整应试教育的体制吗?你有挑战的勇气吗?你有挑战的能力吗?我是普通人,我有肉身,我有牵绊,我有世俗欲望,我。。。。没有挑战世俗的勇气。我们准备应试吧,在应试中发挥我们的聪明才智,在应试中证明:我能,我可以。我愿意做的事情,我就能做好。

在提高生活阅历这一方面,其实家庭的教育是很重要的,家长要培养起孩子的动手能力,这一点西方家长就比我们中国家长要做的好,他们从小就培养和锻炼孩子的自主意识和独立生活能力,重视孩子从小的自身锻炼,他们并不煞费苦心地设计孩子的未来,而是注重孩子的自由发展,努力把孩子培养成为能够适应各种环境,具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够自食其力的人为出发点的。让孩子自己动手修理摩托车,分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出当杂工,如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。在这种潜移默化的过程中,孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

中国的许多家长望子成龙心切,因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。在孩子的成长过程中,除生活上加倍关心外,家长最关心的是孩子的学习。似乎学习好就是万能的,而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少,有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年,家长几乎把孩子的一切都包了下来,做饭、洗衣服、打扫、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。尽管我们的家长都希望孩子成才、幸福,而这样的家庭教育既不可能令孩子成才,也难以让孩子得到幸福,试问,在这样的温室环境中成长的孩子他们怎么会有丰富的生活体验,这样的家庭造就出来的孩子就是典型的“四体不勤、五谷不分” ,有点“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的感觉。

三、 勤于思考 “. 学源于思”这是胡适先生在其自传中曾经提过的一句话,那么在作文中,我们如何做到思考呢?写作中的思考,是对写作对象的思考,是对自我价值取向的剖析。用自己的人生阅历总结出的经验和自己的价值观对所写事物做出的判断,当然,就写作这件事本身而言,还包括对全文行文脉络、间架结构的确定,不过这只是些一般文章时的考虑,真正的伟作是让事情本身说明真理,如托尔斯泰的战争与和平。这些思考决定着文章的思想深度,是作者自身灵魂的写照。

四、用灵魂写作

灵魂,这里可以指心,纯真纯正的感情和理智交织的心灵世界。敏感的心和灵动的文字

巧妙组合,才能让自我的世界和读者产生共振。简而言之,用灵魂写作就是用真感情写作。真正的写作不是玩弄文字卖弄技巧,是感情的宣泄。只有自己感动了才能让读者感动,只有自己思索了才能引发读者的思索。前提是,秉着心灵的正义感,必要时还需要些使命感。只有真实的东西才能感动人,比如写人,人物的心理言行举止,不仅要写出其好的一面,也要写出其不好的一面,这样的人物塑造才是有血有肉的,没有人是十全十美的,

四、 作文要写出真情实感

在我看来,评判好作文的篇三:乐在其中作文

乐在其中

田仰轩 初一(10)

每个人都有属于自己的兴趣爱好,而这些兴趣爱好往往会使我们

把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去,陶醉在其中。如:有的人喜欢

画画,有的人喜欢跳舞,也有的人喜欢运动,听音乐会,唱歌„„而

让我陶醉,快乐的是大家的好朋友--读书。 生活中,我们离不开读书。

读书,是走向成功的关键,只要有知识才能走向成功。读书,会

让我们进步,让我们跟得上时代的进步。同时,读书也是让我们陶醉

的一种方式。每当我遇到烦恼,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨

游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次渡过烦恼。而在平时,我

若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书,我都会迫不及待的到书

海里。在童话世界里,我仿佛回到自己的童年。在这个世界里,回让

我知道不同的人有不同的童年,有悲惨的,有快乐的,有痛苦的„„,

如:《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的„„而在作文的

世界里,回有许多让人回味的地方:可以提高我们的写作能力,可以

通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物,还可以把自己的作文同

她人的做比较,取长补短。而关于科技的书,你读后就会觉得很慢有

趣,它们能让我们知道某些科学道理„„如:为什么用笔杆与头相互

摩擦后,可以吸起一些小纸片?原因就是它们相互摩擦产生静电„„

说了那么多,我举个例子吧!

在一天的一个下午,天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景,

而我在教室里看书。正看得入神,突然,肩膀被拍了一下,我一转头,才知道是邻桌的同学在捉弄我,我没生气,继续看我的书。他见我没反应,只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气?这就是因为"快乐的时候,什么都好",所以读书让我觉得快乐,还有利于修身养性。

读书,让我忘记烦恼,乐在其中。读书,使我开阔视野,利于修身养性„„

篇四:乐在读书中 乐在读书中

邹紫依 三(2)班 指导教师

“书是精神的粮食”,“书是人类进步的阶梯”,“书中自有黄金屋”。爱读书吧!读书可以让我消除烦恼,去除痛苦,乐在读书中,我读书,我快乐。

在我三四岁时,我常

常由于调皮捣蛋,受到爸爸的责骂甚至抽打,因此呜呜大哭,心情非常糟糕。这时,妈妈就读故事给我听,有趣的故事把我吸引住了,脸上的泪珠早已无影无踪,换来了绽开的笑脸。 当我入学读书了,妈妈买来了许多书:《十万个为什么》《童话寓言故事》?? 我如饥似渴地捧着读呀,读着读着,我仿佛进入了神话中的快乐宫殿。心情是如此的惬意;如此的舒畅;如此的飘飘欲仙。我感受到了书中的无穷无尽的乐趣,我要在书海中漫游。

记得不识字未读书前,我碰到困难,遇到挫折,有时只会傻傻地哭,有时请求大人帮忙解决。现在我读了很多书,书中的知识与智慧装进了大脑中。我把读书所学到的知识和方法运用于生活实际。比如,有一次,我的乒乓球被一个小朋友不小心踩瘪了,以前肯定会哭着闹着央求他人赔。如今可不同了,我从书中领悟到了妙法:用开水浸泡几分钟乒乓球,它就会复原,让我从中找到了成就感与快乐。

爱读书 ,乐在其中。读书,让我明白了科学无处不在;懂得了好读书受益无穷;知道了在书中寻求宝藏;了解了大自然的奥秘;增长了知识,提高了成绩从弱小无知走向强大,受到同学们的赞叹,感受到了读书带给我的收获与喜悦。

快乐有书陪伴,乐在读书中。

精选作文:乐在“骑”中(400字) 作文

这次国庆长假爸爸妈妈带我去外婆家了。外婆家在乡下,那儿有许多水泥路,跟我差不多大的孩子都会骑自行车,绕来绕去的,很神气。 这一天,爸爸说要教我学骑自行车,我既紧张又兴奋。兴奋的是我从没骑过自行车,早就想试一试了,紧张的是车子万一摔倒怎么办,我可怕疼了。不过,我还是决定跟爸爸去骑了。 早上,爸爸先把自行车的座垫给调低,让我试了试高度,后来就把我抱上去。我在上面骑,他轻轻地扶着车子,跟在后面跑。我哪能骑得稳,身体东倒西歪,紧张得不停叫唤。一个多小时以后,我胆子渐渐大起来,有爸爸在后面扶着,一点也不担心摔。后来,太阳升高了,我发现爸爸的影子离我好远,这时我猛然发现爸爸已经偷偷地松手了。 哈哈!我自己会骑了!就在得意的时候,车子一歪,差点摔下来,还好,爸爸一把抓住了我。好险啊! 虽然上下车还不熟练,我依旧很开心,因为我尝到了骑自行车的快乐。看来,只要用心学,骑自行车也不是很难哦!江苏南京鼓楼区财大附小三(4)班三年级:钱书安

篇一:作文:乐在其中

乐在其中

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。作文

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。 就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

我乐在其中

喜欢微微有阳光时,坐在书桌边,晒着太阳,捧着一本书,听着阳光的轻语,喜欢那暖暖的感觉。

看书的时候,总觉得世界就像是一本书,翻开

寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”这是什么样的情感? 党人真正感到如此孤单时,怎么回一个愁字了得? “红藕香残玉簟秋”与“花自飘零水自流”何不是把他心中的寂寞惆怅表现出来,有何不是使身处异乡的丈夫同为忧愁,将两人的感情用水相连却还是无法抑制心中的想念。或许,每每读到时,你也会感到难过,可为什么不挂一个微笑在嘴边,驱赶天空中的乌云。

临睡时,赶陆游的诗,他是一位用诗抗敌杀敌的诗人,把自己的生命与精力全部奉献于诗歌。还记得陆游临死前还听到金兵攻打过来,或许那是他的回光返照,亦或许那只是他的幻听。可有谁能够告诉他,官吏们再也不会去关心爱国者的心声,他们所喜欢的是西湖湖畔的歌舞,那就带来的醉意。陆游最后一声长吼,一直利箭从口中飞出,那哪是箭啊分明是路由的鲜血啊! 那血飞向远方,飞到中原,幻化成一首诗,一首《示儿》成为心中的执着,那是一个诗人的悲愤。

书带给人快乐,带给人忧伤。他可以使我在阴雨绵绵的日子照样如阳光般灿烂。书使我沉醉,它与我一起快乐,我乐在其中!

篇二:乐在作文中 乐在作文中

作文难,难于上青天?? 这样现象也许在现在的中学生中是普遍存在的,许多同学提起写作就头疼。一个个听说写作文就愁眉苦脸的。一副生活在旧社会苦大仇深的样子。中国教育报曾对中小学语文教育进行调查,调查的系列资料表明,经过中学六年的语文教育后,有90%的学生不喜欢写作。本是语文精髓的作文,现在却普遍被中学生所厌弃。

那么,现在的中学生写作中存在哪些问题呢?

一、 我们的作文教学人文精神太少,缺少个性。

“以人为本”,就是大胆地鼓励每一个人的不同的个性。而所谓“人文精神”,用一句最通俗的话表达,正是这个“以人为本”,即最大限度地尊重个性吗? 可是,细想想,我们学生的作文,有个性吗?举个最常见的例子,当我们打开学生的作文本,你能由他们的作文看谁个活泼,谁个严肃,谁个奔放,谁个灵巧吗?显然不行。在大多数学生的作文中,我们能看到什么?答曰:是千篇一律的虽然正确却又人所共知的没有任何新鲜感的主题与思路。既然主题与思路皆一样,还谈什么八仙过海各显神通?还谈什么百花齐放多姿多采。其特色怕是也只能如此了:千篇一律的表达方式,千篇一律的结构特点,千篇一律的语言风格。许多语文老师批改作文时的切身感受也表明,批改这样的作文,真是一项极单调乏味甚至极痛苦的事——既然看不到任何新意,又何来批改时的悦愉感?

二、 为作文而作文,缺乏想象力和创造力。

西方教育大多是基于人文思想展开的,从小就开始培养人的实践和分析能力,鼓励思想的自由,并对自己的言行负责。教师的作用,主要是指引者,往往像朋友一般和学生一起去探讨问题,对于学生的

一问,经常一指图书馆,让学生自己去寻找资料,自己做出判断,尽可能地不去影响学生的自主思考。它最大可能地保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主,而中国的教育却是一种灌输式教育,拿作文来说,教师往往教育学生什么是好作文,如何写出好作文,常常拿作文范本给学生参考,让学生按已有的成功经验去操作,这样学生在写作时思维就会受到限制,总想着如何让自己的作文符合范本中的框架。

三、缺少真情实感 现在的中学生为了能在作文中拿高分,写作上常常挖空心思利用各种写作手法表现文章的独特性, 却忽略了真情实感。有的学生大量使用排比句,力图使文章更优美,但多是无意义的排比。学生对所描写的对象缺乏情感,情感是虚假的。不少考生的考卷都有夺人眼球的题目,学生过分注重题目和结构,文风华丽。为了高分,学生不愿抒发自己的情感,惟恐它不高尚;为了得高分,不愿表露自己的思想,惟恐它肤浅、片面;为了得高分,不愿用自己的语言 ,惟恐它太幼稚、不成熟、不深刻。于是作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化 的语言,惟独丧失了学生自己 。”

四.写作心理障碍 曾经有专家对学生的写作心理进行过全面的分析,发现绝大多数的学生存在着写作心理障碍,这种写作心理障碍类型主要表现为以下5种

1、 尊师心理, 由于受传统观念的影响,教师在学生心目中是无所不能的“神”他们把教师当成自己的行为准则,教师说的、做的都是正确的,是不可改变的。这种心理严重阻碍了学生作文的进程,致使他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的,抒发的是空泛的属于别人的情感,失去了童心的天真无邪。

2、畏惧心理。 畏惧心理是学生在写作过程中流露出的一种普遍心理,学生普遍认为写作文难。学生的作文得了低分后,老师的批评、家长的斥责,使他们内心异常紧张,写作成了沉重的心理负担,对写作产生焦虑、惧怕心理。不少学生遇到写作课就愁眉苦脸、唉声叹气。写作课几乎

成为学生望而生畏的“鬼门关”。

3、厌倦心理。 厌倦心理是学生对写作课程和写作过程表现出来的厌倦情绪和排斥心理。现今不少学生写作文都处于不得已而为之的状态,极少有人出自主动渴望的心理来写作文。使学生产生敌对情绪,经常逃避作文以示反抗。

4、应付、作假心理 有一些学生的作文,初看达到了很高的水平,但一细查,发现这些文章大多是抄来的、或是虚构出来的,没有经过自己的观察思考,没有对事物的感受和认识,没有经过自己情感的撞击和参与,不是自我真情的流露和抒发,对于养成良好文风是极为不利的。

5、依赖心理

依赖心理学生在写

作过程中表现出来的对教师的辅导和对范文的依赖和期待心理。希望他们在困惑、迷茫时,得到教师“点石成金”的指导,或期待能够得到一本“指点迷津”的“导学圣经”。有一部分学生懒于思考、意志薄弱、兴趣淡漠、信心不足等方面的心理缺陷。

反思学生讨厌写作的原因,我觉得可以从以下几个方面进行分析:

一、 中国教育体制的弊端,

那么,学生的作文为什么没有个性?答曰:是极僵化极死板的作文题——实乃僵化的教学模式——不许他有个性。不是吗?大多数作文题的思路都反复使用甚至是惟一的——你只能“这样写”,而既然只能如此无法出新,热爱出新的孩子们怎么会有兴趣?当兴趣荡然无存时,还谈何效益。换言之,对此类作文题学生一向是敬而远之的,明明不喜欢此类作文题,却偏偏再二再三地出了又出写了又写,学生不烦才怪呢! 比如,《劳动赞》与《一个小动物创造的奇迹》二题,哪一个更能激发学生的想象力?显然是

让你在写作文的方法上用的更好。就拿今年的高考作文来说:要考生以“上善若水任方圆”任方圆为话题写一篇800字的作文,估计很多考生看到这样的题目都有点傻眼了,连这句话的意思是什么都弄不清楚,那又如何下笔呢?老子的道德经我想真正读懂的人不多,“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道,居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时,夫唯不争,故无尤”,这句话只要你多读几遍,其意思自然明显,说的就是一种处事之道,谦虚谨慎、不争不怠。常言道:书读百遍,其意自见,如此可见阅读的作用。

二、观察生活,提高生活阅历

我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

我们生活在这个社会中,就不能脱离开生活的社会土壤和环境。大环境使然,我们能改变环境吗?虽然我们都想改变,社会也确实在缓慢的改变,但和我们心中期待的样子相去甚远。我们说,改变不了环境,只好改变我们自己去适应环境。于是,有的家庭会在孩子未成年时将孩子送到国外,换一种环境。于是,大多数没有办法做大挪移的家庭的孩子,需要改变自己,去适应这个教育环境。你要挑战这个社会吗?你要调整应试教育的体制吗?你有挑战的勇气吗?你有挑战的能力吗?我是普通人,我有肉身,我有牵绊,我有世俗欲望,我。。。。没有挑战世俗的勇气。我们准备应试吧,在应试中发挥我们的聪明才智,在应试中证明:我能,我可以。我愿意做的事情,我就能做好。

在提高生活阅历这一方面,其实家庭的教育是很重要的,家长要培养起孩子的动手能力,这一点西方家长就比我们中国家长要做的好,他们从小就培养和锻炼孩子的自主意识和独立生活能力,重视孩子从小的自身锻炼,他们并不煞费苦心地设计孩子的未来,而是注重孩子的自由发展,努力把孩子培养成为能够适应各种环境,具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够自食其力的人为出发点的。让孩子自己动手修理摩托车,分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出当杂工,如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。在这种潜移默化的过程中,孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

中国的许多家长望子成龙心切,因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。在孩子的成长过程中,除生活上加倍关心外,家长最关心的是孩子的学习。似乎学习好就是万能的,而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少,有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年,家长几乎把孩子的一切都包了下来,做饭、洗衣服、打扫、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。尽管我们的家长都希望孩子成才、幸福,而这样的家庭教育既不可能令孩子成才,也难以让孩子得到幸福,试问,在这样的温室环境中成长的孩子他们怎么会有丰富的生活体验,这样的家庭造就出来的孩子就是典型的“四体不勤、五谷不分” ,有点“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”的感觉。

三、 勤于思考 “. 学源于思”这是胡适先生在其自传中曾经提过的一句话,那么在作文中,我们如何做到思考呢?写作中的思考,是对写作对象的思考,是对自我价值取向的剖析。用自己的人生阅历总结出的经验和自己的价值观对所写事物做出的判断,当然,就写作这件事本身而言,还包括对全文行文脉络、间架结构的确定,不过这只是些一般文章时的考虑,真正的伟作是让事情本身说明真理,如托尔斯泰的战争与和平。这些思考决定着文章的思想深度,是作者自身灵魂的写照。

四、用灵魂写作

灵魂,这里可以指心,纯真纯正的感情和理智交织的心灵世界。敏感的心和灵动的文字

巧妙组合,才能让自我的世界和读者产生共振。简而言之,用灵魂写作就是用真感情写作。真正的写作不是玩弄文字卖弄技巧,是感情的宣泄。只有自己感动了才能让读者感动,只有自己思索了才能引发读者的思索。前提是,秉着心灵的正义感,必要时还需要些使命感。只有真实的东西才能感动人,比如写人,人物的心理言行举止,不仅要写出其好的一面,也要写出其不好的一面,这样的人物塑造才是有血有肉的,没有人是十全十美的,

四、 作文要写出真情实感

在我看来,评判好作文的篇三:乐在其中作文

乐在其中

田仰轩 初一(10)

每个人都有属于自己的兴趣爱好,而这些兴趣爱好往往会使我们

把烦恼。不高兴的事忘到九霄云外去,陶醉在其中。如:有的人喜欢

画画,有的人喜欢跳舞,也有的人喜欢运动,听音乐会,唱歌„„而

让我陶醉,快乐的是大家的好朋友--读书。 生活中,我们离不开读书。

读书,是走向成功的关键,只要有知识才能走向成功。读书,会

让我们进步,让我们跟得上时代的进步。同时,读书也是让我们陶醉

的一种方式。每当我遇到烦恼,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨

游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次渡过烦恼。而在平时,我

若偶然借到几本精彩的童话和作文之类的书,我都会迫不及待的到书

海里。在童话世界里,我仿佛回到自己的童年。在这个世界里,回让

我知道不同的人有不同的童年,有悲惨的,有快乐的,有痛苦的„„,

如:《卖火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲惨的„„而在作文的

世界里,回有许多让人回味的地方:可以提高我们的写作能力,可以

通过他人笔下的作文更加了解生活中的事物,还可以把自己的作文同

她人的做比较,取长补短。而关于科技的书,你读后就会觉得很慢有

趣,它们能让我们知道某些科学道理„„如:为什么用笔杆与头相互

摩擦后,可以吸起一些小纸片?原因就是它们相互摩擦产生静电„„

说了那么多,我举个例子吧!

在一天的一个下午,天下着大雨。许多同学一下课就跑去看雨景,

而我在教室里看书。正看得入神,突然,肩膀被拍了一下,我一转头,才知道是邻桌的同学在捉弄我,我没生气,继续看我的书。他见我没反应,只好垂头丧气地走了。而为什么我当时没有生气?这就是因为"快乐的时候,什么都好",所以读书让我觉得快乐,还有利于修身养性。

读书,让我忘记烦恼,乐在其中。读书,使我开阔视野,利于修身养性„„

篇四:乐在读书中 乐在读书中

邹紫依 三(2)班 指导教师

“书是精神的粮食”,“书是人类进步的阶梯”,“书中自有黄金屋”。爱读书吧!读书可以让我消除烦恼,去除痛苦,乐在读书中,我读书,我快乐。

在我三四岁时,我常

常由于调皮捣蛋,受到爸爸的责骂甚至抽打,因此呜呜大哭,心情非常糟糕。这时,妈妈就读故事给我听,有趣的故事把我吸引住了,脸上的泪珠早已无影无踪,换来了绽开的笑脸。 当我入学读书了,妈妈买来了许多书:《十万个为什么》《童话寓言故事》?? 我如饥似渴地捧着读呀,读着读着,我仿佛进入了神话中的快乐宫殿。心情是如此的惬意;如此的舒畅;如此的飘飘欲仙。我感受到了书中的无穷无尽的乐趣,我要在书海中漫游。

记得不识字未读书前,我碰到困难,遇到挫折,有时只会傻傻地哭,有时请求大人帮忙解决。现在我读了很多书,书中的知识与智慧装进了大脑中。我把读书所学到的知识和方法运用于生活实际。比如,有一次,我的乒乓球被一个小朋友不小心踩瘪了,以前肯定会哭着闹着央求他人赔。如今可不同了,我从书中领悟到了妙法:用开水浸泡几分钟乒乓球,它就会复原,让我从中找到了成就感与快乐。

爱读书 ,乐在其中。读书,让我明白了科学无处不在;懂得了好读书受益无穷;知道了在书中寻求宝藏;了解了大自然的奥秘;增长了知识,提高了成绩从弱小无知走向强大,受到同学们的赞叹,感受到了读书带给我的收获与喜悦。

快乐有书陪伴,乐在读书中。

作文 乐在其中作文1000字

初二作文

乐在其中

许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字,艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦,觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊:“我读书,我快乐!”

犹记儿时,母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知,起初我好奇地阅读,渐渐地,书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙,解开了我童年时对许多现象的疑惑,同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的成因,我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下,我开始发奋学习,试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时,我都会在心中感谢那套《十万个为什么》,是它告诉我了阅读之乐,点燃了我对未知的探求。

带着阅读的乐趣,我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水,不知所措。我也曾想放弃,但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样,我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引,带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清,读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时,不得不被他的超凡智慧所折服; 当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间,我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时,无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中,我既看到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄奇景色,也读出了“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下,我拥有了武松的坚毅豪迈,也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉,使我在阅读中感受到了格外的快乐。

读书十年,收获最大的并非什么深奥的思考,而是“乐”之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐,体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。

【解读】

立意紧扣文题。本文以读书之乐立意,紧扣文题。文章从阅读《十万个为什么》中享受到从阅读中收获科学知识的乐趣,从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽,意境的雄奇婉约,情感的惆怅喜悦,无不充满着乐。

结构清晰。结构以“总--分---总”的方式安排,条理清晰。开头直接入题,点明读书之乐。然后从读科学书和名著中收获乐趣,最后总结。这种结构安排,中心明白,选材一目了然,让阅卷老师迅速锁定文章优点,值得学习。

乐在其中

许多人叹息读书之苦---密密匝匝的方块字,艰深难懂的人生哲学都令他们对读书二字十分厌倦,觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊:“我读书,我快乐!”

犹记儿时,母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知,起初我好奇地阅读,渐渐地,书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙,解开了我童年时对许多现象的疑惑,同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的成因,我的心中便会有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下,我开始发奋学习,试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时,我都会在心中感谢那套《十万个为什么》,是它告诉我了阅读之乐,点燃了我对未知的探求。

带着阅读的乐趣,我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言曾令我满头雾水,不知所措。我也曾想放弃,但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样,我对这典雅却又有些难深的文字深深吸引,带着我看到黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清,读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时,不得不被他的超凡智慧所折服; 当我读至黛玉葬花与忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间,我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字所折服时,无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中,我既看到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄奇景色,也读出了“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的无尽惆怅与淡淡喜悦。在这文字的洗礼下,我拥有了武松的坚毅豪迈,也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉,使我在阅读中感受到了格外的快乐。

读书十年,收获最大的并非什么深奥的思考,而是“乐”之一字。我体味到生活的苦尽甘来之乐,体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。

【解读】

立意紧扣文题。本文以读书之乐立意,紧扣文题。文章从阅读《十万个为什么》中享受到从阅读中收获科学知识的乐趣,从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽,意境的雄奇婉约,情感的惆怅喜悦,无不充满着乐。

结构清晰。结构以“总--分---总”的方式安排,条理清晰。开头直接入题,点明读书之乐。然后从读科学书和名著中收获乐趣,最后总结。这种结构安排,中心明白,选材一目了然,让阅卷老师迅速锁定文章优点,值得学习。

乐在其中作文600字

初二作文

乐 在 其 中

书本总是散发着淡淡的香味。我总喜欢捧着书闻闻,接着读。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”每到书店,每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。读书,让我乐在其中。

每当我遇到烦恼时,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次度过烦恼。平时,我若借到几本精彩的童话之类的书,都会迫不及待地扑到书里。在童话世界里,我仿佛拥有了许多不同的人生经历。在这个世界里,我知道不同的人有不同的生活,有悲惨的、有快乐的、有痛苦的„„当我每次读到《阿里巴巴和四十大盗》的故事时,读到大盗们的傻样时,我总忍不住哈哈大笑。

记得三年级期末考试,作文写的是童话题材。我平时看书积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我脑子里忽然一片空白,不知情节该如何编了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑海中回忆起刚读过的童话故事《两只公鸡》。仔细思考后,我决定就模仿它的构思去写。我还借鉴了它的一些内容。很快,我就刷刷地一口气完成了作文。这篇作文最后获得了满分,让我开心得做梦都想笑。我也终于理解了“读书破万卷,下笔如有神”的含义。 读书,使我受益匪浅。读书,让我乐在其中。我爱读书。 (简评:小作者从读书中获得的乐趣是显而易见的,平淡的叙述却告诉了我们读书的益处。那么,让我们一起读书吧!) 指导老师 卢平芳

乐 在 其 中

书本总是散发着淡淡的香味。我总喜欢捧着书闻闻,接着读。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”每到书店,每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。读书,让我乐在其中。

每当我遇到烦恼时,书总是陪伴着我,陪着我在书海中遨游,陪着我寻找解决的方法,陪着我一次次度过烦恼。平时,我若借到几本精彩的童话之类的书,都会迫不及待地扑到书里。在童话世界里,我仿佛拥有了许多不同的人生经历。在这个世界里,我知道不同的人有不同的生活,有悲惨的、有快乐的、有痛苦的„„当我每次读到《阿里巴巴和四十大盗》的故事时,读到大盗们的傻样时,我总忍不住哈哈大笑。

记得三年级期末考试,作文写的是童话题材。我平时看书积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我脑子里忽然一片空白,不知情节该如何编了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑海中回忆起刚读过的童话故事《两只公鸡》。仔细思考后,我决定就模仿它的构思去写。我还借鉴了它的一些内容。很快,我就刷刷地一口气完成了作文。这篇作文最后获得了满分,让我开心得做梦都想笑。我也终于理解了“读书破万卷,下笔如有神”的含义。 读书,使我受益匪浅。读书,让我乐在其中。我爱读书。 (简评:小作者从读书中获得的乐趣是显而易见的,平淡的叙述却告诉了我们读书的益处。那么,让我们一起读书吧!) 指导老师 卢平芳

享受写作 乐在其中作文3600字

四年级作文

1

享受写作 乐在其中

——基于现代信息技术条件下小学作文教学的思考与实践

内容提要:

21世纪信息技术已经走进我们的生活,也为小学作文教学打开了更广阔的天地。本文将从扩大阅读资源、学会写作、多层次评价三方面阐述现代信息技术条件下小学作文教学的思考与实践,从而为提高作文教学实效寻求新途径。

关键词:扩大阅读资源 学会写作 多层次评价

作文是学生试着用学会的语言文字表达思想感情,反映客观现实的过程。新课程标准告诉我们:应加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,不说假话、空话。要求多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。鼓励想象和幻想,鼓励自主写作、力求有创意地表达。小学淡化文体,鼓励不受拘束地表达,少写命题作文,提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感。重在激发学生练笔的兴趣,在具体要求上,不再从中心、条理等方面提过高的要求,而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力。但在传统的作文教学中,教师讲学生听,学生习作的主动性差,教学中存在不少弊端:

1、学生缺乏写作的素材,或写作的素材与日常生活缺乏联系,写作没有内心的体验,,缺乏内心表达的需要,自然也就不乐于表达。

2、学生对生活知识和常用词汇比较贫乏,语言的组织与表达存在一定的困难, 缺乏语言的积累,缺乏对信息的搜集、组织与处理的能力。在表达的方

2

式与表现形式上,比较单一。

3、写作缺乏互动交流,包括写作前、写作中、写作后的交流。作文交上来,往往只是教师看一看,在评语中可能会有一点交流,但这种交流一则有限,二则对老师而言每一次作文都如此交流压力太大。

4、对学生写作的评价比较单一,比较注重终结性的评价方式,缺少一种在互动交流基础上的形成性评价。

21世纪的今天,录音、投影、网络等现代信息技术已经遍布我们学习生活的方方面面。无论是校园网还是国际互联网,都蕴藏着极其丰富的信息资源,它能使我们在几十平方米的教室里,看到一个精彩纷呈的社会画卷和生动活泼的历史长廊,从空间上扩大到整个世界,从时间上延伸到人类文明史的全过程。学生可以足不出户,了解天下事,读遍天下书,充分地发挥自己的思维空间,创作出富有个性的作文。我校是江西省现代信息教育示范校,学生从一年级就开始接受信息技术教育,到中高年级,学生已具备一定的信息知识和操作技能。如何发挥现代信息技术条件的优势,结合学生特点优化作文教学,在工作中我做了几点尝试:

一、 利用信息技术,扩大阅读资源。

阅读是写作的前提和基础,正所谓“读书破万卷,下笔才有神。”因特网是信息的海洋、知识的海洋,并且可以实现资料共享。只要有一台上网的电脑,学生就可以得到任何一个国家和地区、任何一门学科和领域的知识信息。如此丰富、便捷、开放的教育资源库,为学生的阅读提供了前所未有的便利。在教学中,我告诉学生百度、goole 等知名搜索网站的网址。只要打开其网页,输入关键字就能找到自己所要的信息。孩子们可以根据

3

自己的兴趣爱好走进心之向往的知识领域。例如要写“我喜欢的动物”,同学们只要进入搜索网站,输入喜欢的动物名称,就会找到这种动物的大量信息,从外貌特征到生活习性,从生活环境到整个成长过程,图文并茂,他们可以随心所欲地畅游在动物知识的海洋里,如果要看范文还可以输入“小学生作文 动物”,就可以找到许多优秀的习作。在阅读的过程中扩展知识,领悟写法,取他人之长,补己之短,为形成自己的习作做好充分的准备。

二、 利用信息技术,学会写作。

作文教学过程就是让学生把收集的零散素材通过生动语言的形式表

达出来。可是如何将写作资源进行整合、调动孩子的写作欲望、教给学生写作方法,让他们充分表达自己的想法,写出一篇篇有个性而又生动的作文呢?

1、 利用信息技术,学会观察。

动听的音乐、绚丽的色彩、迷人的动画,特别能吸引学生的注意力,刺激学生观察事物的兴趣。多媒体技术能很好地支持音频、视频、图像等媒体信息,将文字、文本、图形、图像、动画、声音、视频等多种媒体有机集成,以图文并茂、声形辉映的完整形象展现在学生面前。

在作文教学时,教师可根据习作要求运用现代信息技术手段,把学生平时不易看到的内容呈现在眼前,以生动的图、文、声、像拨动孩子们的心弦,然后指导学生有意识地抓住特点,观察事物,效果很好,也可以将特定的镜头缓慢播放、定格、放大、重复,强化学生的观察训练。教学时,

4

指导学生随着图像的播放,按由远及近,从整体到部分,进行细致地观察,学生有序地抓住事物特点进行观察并展开联想。如教学《我喜欢的一处景物》时,我选择了大家都熟悉的“八一公园”为范例指导学生按地点变化顺序去观察公园的美景。由于小学生缺乏观察能力和概括能力,因此教学难点是抓住特点、按一定顺序去描绘景物。我们可以先用多媒体教学课件为学生播放一段八一公园的视频,配以优美的音乐,组织学生认真观看后,先说说自己看到的公园的整体感受,再根据大家的兴趣有重点地看几个景点,例如:东湖、柳堤、苏圃等,由于学生这时已有了身临其境的感觉,便感到有话说、想要说,最后再让学生作文。这样学生写起作文来就非常得心应手。现代信息技术为学生提供了形象生动的题材,促使他们再现表象,逐步使学生克服了“望题生畏”的心理现象,可以使学生始终处于一种兴奋、激动的状态,有效地培养了学生的观察能力。

2、 利用信息技术,拓展主题。

语文教材中的作文训练内容,是按单元训练重点确定的,包括写人、

记事、状物、抒情、应用文等多种形式。但是作文内容还不能完全涵盖学生接触的真实生活和思想实际。美国一位著名的学者曾说过:“语文的外延是生活。”我们可以利用网络,让学生放眼世界,关注周围的生活。例如现在南昌近几年非常重视环境保护,正在加快绿色崛起的步伐。我请同学们以“家乡变化”为主题写一篇习作,体裁、内容自定。同学们通过网络搜索信息,知道了南昌所发生的翻天覆地的变化。红谷滩新城的拔地而起,小街小巷的绿化美化,中国水都城市的建设,高新开发区用低碳科技推动绿色经济,拥有一大批环保建设项目,如:太阳能光伏、半导体照明(LED)、

5

环保房屋等。这些变化拓宽了孩子的视野、丰富了选材,给同学们留下了深刻的印象。有的同学用诗配乐的形式写了一首“我爱南昌的水”的小诗;有的同学用图配文的形式写出了南昌的绿色高科技;还有的同学为南昌的建设提出了自己的建议。文笔虽显稚嫩,但情真意切。

3、 利用信息技术,学会表达。

写作能力是语文素养的综合体现。《新课标》在阶段目标中对3-4年级学段提出要求:“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

简单的理解就是写作要内容具体、语言生动。这一要求是让很多孩子为难的,为了减轻习作的难度,我们应该充分利用现代信息技术能真实地再现学生所熟悉的生活情景、学习情景、活动情景的优势,以声动心,以像传情,积极调动了学生的各种感官,创设与教学内容相应的情境,让学生得到深刻的印象,真切的感受,激发学生更高水平的求知欲。例如教学《记述一次有趣的活动》时,我将学校趣味运动会上比赛的录像和照片在课堂上进行再现。紧张、热烈的比赛场面深深地吸引了学生,再请学生交流摘抄本上关于活动的好词佳句。老师也相应的出示一些好词佳句,如:在拔河比赛中,运动员个个憋足了劲儿,脚下像生了根,拼尽全力往后拔。两旁的啦啦队员扯着嗓子,齐声呐喊,呐喊声震天动地„„在写作时不断提醒学生仔细观察参赛选手的表情、动作等精彩细节,以及观众们的热烈表现。通过展开讨论、交流,一篇篇优秀习作就这样产生了。确实,生动的画面、动听的声音能唤起学生真切的内心体验,引导学生自由地感悟,

6

自由地倾吐,自由地抒发。

4、利用信息技术,实现多层次评价。

网络为学生写作搭建了实时展示、学习交流的平台。我们学校每个班都建立了自己的QQ 群,同学们的佳作可以及时传送到群文件中,习作上传之后,可以让所有的学生在网上共同阅读,在浏览其他同学的作文后,老师、家长、同学可以对每篇习作进行点评,写上自己的建议和评价。这种评价方式是一个动态生成的过程,它打破了时间和空间的限制,实现了生生、师生、家校、校社的立体互动,提高了反馈作文的效率,真正实现了作文的多层次评价。

老师会根据每个学生上传的作文数量和评价的等级评选出“小作家”,并在全班颁发奖状和奖品。实时有效的奖励给在写作之路上蹒跚学步的孩子以极大的鼓励和肯定,也让他们收获着成功的喜悦。

实践证明,基于现代信息技术条件下的小学作文教学不仅使学生提高了信息素养,掌握了信息技术,而且学生的学习兴趣、课外知识面、习作水平等方面都得到了较大地提升,这种优势是传统的作文教学所无法比拟的。就让我们随着科学的进步,给作文教学插上信息技术的翅膀,让学生享受写作,乐在其中!

1

享受写作 乐在其中

——基于现代信息技术条件下小学作文教学的思考与实践

内容提要:

21世纪信息技术已经走进我们的生活,也为小学作文教学打开了更广阔的天地。本文将从扩大阅读资源、学会写作、多层次评价三方面阐述现代信息技术条件下小学作文教学的思考与实践,从而为提高作文教学实效寻求新途径。

关键词:扩大阅读资源 学会写作 多层次评价

作文是学生试着用学会的语言文字表达思想感情,反映客观现实的过程。新课程标准告诉我们:应加强写作与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要求说真话、说实话、说心里话,不说假话、空话。要求多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。鼓励想象和幻想,鼓励自主写作、力求有创意地表达。小学淡化文体,鼓励不受拘束地表达,少写命题作文,提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感。重在激发学生练笔的兴趣,在具体要求上,不再从中心、条理等方面提过高的要求,而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力。但在传统的作文教学中,教师讲学生听,学生习作的主动性差,教学中存在不少弊端:

1、学生缺乏写作的素材,或写作的素材与日常生活缺乏联系,写作没有内心的体验,,缺乏内心表达的需要,自然也就不乐于表达。

2、学生对生活知识和常用词汇比较贫乏,语言的组织与表达存在一定的困难, 缺乏语言的积累,缺乏对信息的搜集、组织与处理的能力。在表达的方

2

式与表现形式上,比较单一。

3、写作缺乏互动交流,包括写作前、写作中、写作后的交流。作文交上来,往往只是教师看一看,在评语中可能会有一点交流,但这种交流一则有限,二则对老师而言每一次作文都如此交流压力太大。

4、对学生写作的评价比较单一,比较注重终结性的评价方式,缺少一种在互动交流基础上的形成性评价。

21世纪的今天,录音、投影、网络等现代信息技术已经遍布我们学习生活的方方面面。无论是校园网还是国际互联网,都蕴藏着极其丰富的信息资源,它能使我们在几十平方米的教室里,看到一个精彩纷呈的社会画卷和生动活泼的历史长廊,从空间上扩大到整个世界,从时间上延伸到人类文明史的全过程。学生可以足不出户,了解天下事,读遍天下书,充分地发挥自己的思维空间,创作出富有个性的作文。我校是江西省现代信息教育示范校,学生从一年级就开始接受信息技术教育,到中高年级,学生已具备一定的信息知识和操作技能。如何发挥现代信息技术条件的优势,结合学生特点优化作文教学,在工作中我做了几点尝试:

一、 利用信息技术,扩大阅读资源。

阅读是写作的前提和基础,正所谓“读书破万卷,下笔才有神。”因特网是信息的海洋、知识的海洋,并且可以实现资料共享。只要有一台上网的电脑,学生就可以得到任何一个国家和地区、任何一门学科和领域的知识信息。如此丰富、便捷、开放的教育资源库,为学生的阅读提供了前所未有的便利。在教学中,我告诉学生百度、goole 等知名搜索网站的网址。只要打开其网页,输入关键字就能找到自己所要的信息。孩子们可以根据

3

自己的兴趣爱好走进心之向往的知识领域。例如要写“我喜欢的动物”,同学们只要进入搜索网站,输入喜欢的动物名称,就会找到这种动物的大量信息,从外貌特征到生活习性,从生活环境到整个成长过程,图文并茂,他们可以随心所欲地畅游在动物知识的海洋里,如果要看范文还可以输入“小学生作文 动物”,就可以找到许多优秀的习作。在阅读的过程中扩展知识,领悟写法,取他人之长,补己之短,为形成自己的习作做好充分的准备。

二、 利用信息技术,学会写作。

作文教学过程就是让学生把收集的零散素材通过生动语言的形式表

达出来。可是如何将写作资源进行整合、调动孩子的写作欲望、教给学生写作方法,让他们充分表达自己的想法,写出一篇篇有个性而又生动的作文呢?

1、 利用信息技术,学会观察。

动听的音乐、绚丽的色彩、迷人的动画,特别能吸引学生的注意力,刺激学生观察事物的兴趣。多媒体技术能很好地支持音频、视频、图像等媒体信息,将文字、文本、图形、图像、动画、声音、视频等多种媒体有机集成,以图文并茂、声形辉映的完整形象展现在学生面前。

在作文教学时,教师可根据习作要求运用现代信息技术手段,把学生平时不易看到的内容呈现在眼前,以生动的图、文、声、像拨动孩子们的心弦,然后指导学生有意识地抓住特点,观察事物,效果很好,也可以将特定的镜头缓慢播放、定格、放大、重复,强化学生的观察训练。教学时,

4

指导学生随着图像的播放,按由远及近,从整体到部分,进行细致地观察,学生有序地抓住事物特点进行观察并展开联想。如教学《我喜欢的一处景物》时,我选择了大家都熟悉的“八一公园”为范例指导学生按地点变化顺序去观察公园的美景。由于小学生缺乏观察能力和概括能力,因此教学难点是抓住特点、按一定顺序去描绘景物。我们可以先用多媒体教学课件为学生播放一段八一公园的视频,配以优美的音乐,组织学生认真观看后,先说说自己看到的公园的整体感受,再根据大家的兴趣有重点地看几个景点,例如:东湖、柳堤、苏圃等,由于学生这时已有了身临其境的感觉,便感到有话说、想要说,最后再让学生作文。这样学生写起作文来就非常得心应手。现代信息技术为学生提供了形象生动的题材,促使他们再现表象,逐步使学生克服了“望题生畏”的心理现象,可以使学生始终处于一种兴奋、激动的状态,有效地培养了学生的观察能力。

2、 利用信息技术,拓展主题。

语文教材中的作文训练内容,是按单元训练重点确定的,包括写人、

记事、状物、抒情、应用文等多种形式。但是作文内容还不能完全涵盖学生接触的真实生活和思想实际。美国一位著名的学者曾说过:“语文的外延是生活。”我们可以利用网络,让学生放眼世界,关注周围的生活。例如现在南昌近几年非常重视环境保护,正在加快绿色崛起的步伐。我请同学们以“家乡变化”为主题写一篇习作,体裁、内容自定。同学们通过网络搜索信息,知道了南昌所发生的翻天覆地的变化。红谷滩新城的拔地而起,小街小巷的绿化美化,中国水都城市的建设,高新开发区用低碳科技推动绿色经济,拥有一大批环保建设项目,如:太阳能光伏、半导体照明(LED)、

5

环保房屋等。这些变化拓宽了孩子的视野、丰富了选材,给同学们留下了深刻的印象。有的同学用诗配乐的形式写了一首“我爱南昌的水”的小诗;有的同学用图配文的形式写出了南昌的绿色高科技;还有的同学为南昌的建设提出了自己的建议。文笔虽显稚嫩,但情真意切。

3、 利用信息技术,学会表达。

写作能力是语文素养的综合体现。《新课标》在阶段目标中对3-4年级学段提出要求:“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

简单的理解就是写作要内容具体、语言生动。这一要求是让很多孩子为难的,为了减轻习作的难度,我们应该充分利用现代信息技术能真实地再现学生所熟悉的生活情景、学习情景、活动情景的优势,以声动心,以像传情,积极调动了学生的各种感官,创设与教学内容相应的情境,让学生得到深刻的印象,真切的感受,激发学生更高水平的求知欲。例如教学《记述一次有趣的活动》时,我将学校趣味运动会上比赛的录像和照片在课堂上进行再现。紧张、热烈的比赛场面深深地吸引了学生,再请学生交流摘抄本上关于活动的好词佳句。老师也相应的出示一些好词佳句,如:在拔河比赛中,运动员个个憋足了劲儿,脚下像生了根,拼尽全力往后拔。两旁的啦啦队员扯着嗓子,齐声呐喊,呐喊声震天动地„„在写作时不断提醒学生仔细观察参赛选手的表情、动作等精彩细节,以及观众们的热烈表现。通过展开讨论、交流,一篇篇优秀习作就这样产生了。确实,生动的画面、动听的声音能唤起学生真切的内心体验,引导学生自由地感悟,

6

自由地倾吐,自由地抒发。

4、利用信息技术,实现多层次评价。

网络为学生写作搭建了实时展示、学习交流的平台。我们学校每个班都建立了自己的QQ 群,同学们的佳作可以及时传送到群文件中,习作上传之后,可以让所有的学生在网上共同阅读,在浏览其他同学的作文后,老师、家长、同学可以对每篇习作进行点评,写上自己的建议和评价。这种评价方式是一个动态生成的过程,它打破了时间和空间的限制,实现了生生、师生、家校、校社的立体互动,提高了反馈作文的效率,真正实现了作文的多层次评价。

老师会根据每个学生上传的作文数量和评价的等级评选出“小作家”,并在全班颁发奖状和奖品。实时有效的奖励给在写作之路上蹒跚学步的孩子以极大的鼓励和肯定,也让他们收获着成功的喜悦。

实践证明,基于现代信息技术条件下的小学作文教学不仅使学生提高了信息素养,掌握了信息技术,而且学生的学习兴趣、课外知识面、习作水平等方面都得到了较大地提升,这种优势是传统的作文教学所无法比拟的。就让我们随着科学的进步,给作文教学插上信息技术的翅膀,让学生享受写作,乐在其中!

乐在其中作文6700字

五年级作文

乐在其中

十月二日,我们一家和舅舅全家去上海动物园游玩了一天。

我们六点就出发了,在车上大家谈笑风生,吃着美味的零食,不到两小时就到达了目的地。虽然在路上没有堵车,可怎么停车呢?一个车位都没有,爸爸在附近转了好久,总算找到一个停车位,停下车来。

买完门票,我们随着长长的人流进入第一站——金鱼馆,让我吃了一惊是,有一种金鱼眼睛大得像要炸出来一样,我还特地让爸爸多拍了几张照片。我们继续向前走,下面就是鸟类区,首先映入眼帘的是——驼鸟,可他们居然一点都不给面子,全都躲起来了,不让我们拍照。“哇”!有孔雀!我激动得赶紧奔过去,可唯一不足的是它们迟迟不开屏。我们还看见一只混身雪白的鸟,美丽极了!还有好多叫不出名来的鸟儿……

期盼已久的火烈鸟终于出现在我眼前,好神奇!它们混身火红火红的,我还发现它们睡觉的时候是一只脚独立站着的,正如“金鸡独立”!下一站就是浣熊,我们还特地买了点吃的东西去喂它们呢。

不知不觉我的肚子开始抗议了,原来已经到中午了,我们吃了点东西就向熊猫的领地走去,太可惜了,它们都在懒洋洋地睡觉呢!旁边过去就是猛兽区,有老虎、狮子……可都一样,它们都在睡觉,真是遗憾呀!

下面是最精彩的是马来熊,一只熊在树洞里睡觉,还有一只就像动画片里的熊二在东晃西晃找吃的呢,我们喂了它好多吃的,它依然不满足,爸爸似乎看出了它的心思,拿来一瓶水,“熊二”默契极了,仰着头“咕咚咕咚……。”一瓶水一会儿工夫全喝光了,赢得了大家一阵热烈的掌声,真遗憾爸爸没能拍下下精彩的瞬间。“熊二”倒是心满意足的回到它的窝安心睡觉去了。接着我们又见到了大猩猩、大象、长颈鹿……

其实我们还想再玩一天,可今天是姑奶奶的生日,只能赶回去为她庆祝生日了,我恋恋不舍的离开了动物园,但想到能吃上丰盛的大餐,我也心满意足啦!

2013合肥中考满分作文:乐在其中作文800字

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想; 快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉; 快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶; 是有着让我学会做人做事的至理名言; 是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比; 外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。 一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中! 2013年全国各省市中考满分作文大全

寒假征文:快乐新年,乐在其中作文1100字

我们今天早早的起床了,乘上了将要去安吉的车,心里好不欢喜,“不知道安吉是什么样子的呢?”我怀着好奇的心情看着窗外。

No.1桃花朵朵开

我望着窗外,汽车上了高速公路,不由得加快了速度,在汽车绕圈的时候,我猛然发现“啊,原来公路下面还栽了这么多花草树木。”只见公路下面全是一片粉红色,是什么开的这样灿烂,我仔细定睛一看,啊,原来是桃花把大地装点得这么美,美到令人沉醉,令人赏心悦目……这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,我不由得感叹:“春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!”

No.2山色怡人

乘了一个小时多的汽车,我们就到了安吉。安吉真美,随处可见青山,还有蓝绿色的天然泉水,令我有想喝一口的冲动,美极了。我们第一站是南山竹海,下了车,就看见了一个由竹子做成的门框,真不愧是南山竹海,连门框也是竹子做的,我们锁定了目标:去爬南山

刚开始,我轻松得很,老走在队伍前头,爸爸妈妈也紧跟其后,可是我发现了怎么越爬越吃力,而且我的脚也开始发抖了,爸爸妈妈连忙扶住我,和我一起走……走到半山腰,我倒是好了很多,妈妈却累的走也走不动了,我对妈妈说:“妈妈,快走吧,你可不能半途而废。”我硬扶着妈妈走了上去,终于走到了山顶。我们都累得气喘吁吁,爸爸指着山下的景物说:“山下的景物怎么小得像蚂蚁。”我说:“你们看,对面的山被一层雾盖着,朦朦胧胧的,像一条青纱缠绕在腰间,变化万千。”妈妈不由地说:“再怎么累也值的了,真是一览众山小啊。”

No.3滑道乐趣多

我望了望山顶的四周,无意间发现了一辆辆小车向山下滑去,我用手指着这个方向,问爸爸妈妈,妈妈说:“这是滑道,我我们等会儿就滑下去吧。”妈妈的这番话激起了我的好奇心,这个刚刚我在登山时也看见过,那轨道可是很高的,太恐怖了,万一跌下来那可是大事。爸爸看穿了我的心思,对我说:“难道你是怕会摔下来啊,真是胆小鬼。”我连忙反驳:“什么胆小鬼啊,我才不是呢。”我们买好了票,就在那儿等着,山下时不时传来尖叫声,令我毛骨悚然,妈妈笑着说:“这个有什么好怕的我也敢乘。”听着妈妈的话我就放心了,她比我胆子还小,他敢乘的东西我也一定敢乘。很快到我了,我按着工作人说的去做,系好安全带,操纵着车,被一股力量带下了山,小车带着我飞快的向山下冲去,我心想:“这么快,会不会脱轨啊。”我连忙刹车,这刹车太猛了,差点把我飞出去,我就这样下去了,可突然,小车死卡在一个地方不动,怎么办,妈妈从后面不停的撞我,可还是徒劳无功,我急的差点想逃下去,忽然看到了一个把手,我用力的拉了一把,小车下去了,这滑道可真好玩,山下还有一些游客在夸我勇敢,我听了心里美滋滋的。

南山竹海,我我一定还会再来的。

点评: 本文采用了小标题,很多同学采用三个小标题,但每个标题下的内容描写做的都不好;而本文作者每部分的描写——景物描写、对话描写、心理描写等做的都很好。加油~~~

点评教师:

助人为乐,乐在其中作文450字

俗言:助人为快乐之本。

助人为乐是一种美德,是人格升华的标志,是要从小事做起,不因善小而不为的一种崇高精神!但是,在这做了好事常常被人反咬一口的社会里,有多少个人还能做到“路见不平,拔刀相助”、“辅车相依,唇之齿寒”、“人家帮我,永志不忘;我帮人家、莫记心上”呢?

随着时间流逝,雷锋叔叔离我们越来越远,但他那“做了好事,不留姓名”的精神早以深深地刻印在我的脑海里。 2008年5月12号轰隆的一声巨响,一场8·5级的大地震袭击了中国汶川。紧接着我们全国各地的人都来捐钱。后来,我从老师那里得知我们全校的人也要捐钱,我以为我不捐也可以,晚上我看了一本课外书中的一个故事《王羲之助人卖扇》深深地打动了我。王羲之,虽然他的书法闻名天下,但是他不轻易肯给别人写字。一天,在路上,他遇到了一位贫困的老婆婆,提着一篮竹扇在集市上叫卖,却没什么人去买,他看到后就很同情,于是他在每把扇子上都提上一个字。人们知道后纷纷围拢来购买,一篮的扇子很快就被抢购一空了。一方有难,八方支援,我决定要把我的零花钱全捐了。后来我在电视上看到他们用着我们给的衣服、水、被子等等……看完之后我感到无比的快乐,无比的幸福,无比的温暖。

帮助别人就是帮助自己,别快乐我就快乐。就让我们建设幸福中国吧!

乐在其中作文600字

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

上海市民办华育中学六

乐在其中作文600字

我,喜欢听歌:喜欢歌曲美妙的旋律,动人的歌词。甚至许多首歌,都可以唤起我无限的梦想和泪水……

听歌,能丰富我们的生活。难过时,歌曲可以勾起心底开心的事;开心时,能让我们更快乐的笑;忘形时,可以及时的提醒我们做错了;自卑时,能让我们找回自信……

一年前那个下午,我们毕业了,长大了,要离开我们的母校,可我们却依然玩的很开心,埋葬了心底的悲伤;可这未必是好事,因为当我们要进入一个新集体时,肯定会因不适应而更难过。正当我和好姐妹玩的正欢时,广播响起了好听的歌声,我们都坐回座位,老师开始讲离别留言,不知是歌曲还是语言引起的,心底那股怅然若失顿时涌出……

泪水开始在眼眶里打转,老师停止了讲话,教室里安安静静的,只有歌声在我们耳边响着。“回想六年前的你和我,心中有好多感受……”,渐渐的,哭声更清晰了,女生都哭了,男生眼眶都红了,大家都很想回到从前,一年级的开学仿佛就在眼前,广播的歌声慢慢小了,老师打开PPT 放照片,背景音乐再次飘起,眼前除了模糊了眼睛的泪水,还有回忆,音乐把我们带回了从前。

渐渐有人带头唱起了歌,那是我们的班歌,声音整齐又响亮,大家都投入进来,不哭了,因为把悲伤发泄完了,很快乐。露出了坚强的微笑,笑声伴随着歌声,多么动听的旋律,我意识到了分别,可却笑了,那是发自内心的快乐,歌曲,虽然你让我们流泪了,可我们却伴随着你优美的旋律逐渐长大,逐渐懂事,也逐渐读懂了人生的真谛…… 如今,我们都难以忘记那个下午,那个心酸而又难忘的下午,一个哭完又笑的下午,再次听那首熟悉而又略带心酸的歌,我感到很快乐,它让我回忆起我们的往事,又让我更坚定地迈向前方。

听歌,乐在其中……

乐在其中作文600字

如果你热爱天文学,一定会为星孔上的点点繁星而乐在其中,不能自拔;如果你崇尚音乐,一定会为音乐的小精灵嵌进你的身体而回味无穷;如果你喜爱体育运动,一定会为绿茵场上撒下的汗水而自豪吧!

我,既不崇尚科学,也不羡慕那些能歌善舞的才女,我就是我,我有我自己的想法,我对书法情有独钟。 也许你会说书法有什么好的,我不否认这个观点,也并不承认。毕竟,你并没有不如书法的殿堂,没有亲身领略它的神奇风采。其实,一开始,我也不喜爱书法。众所周知,我是一个活泼、好动的鼠姑奶奶个,为了不违背妈妈的意愿,只好硬着头皮上了,到了那儿,采伐向毛笔的多异,当时,我对书法的热爱,纯是为了它们。 但,喜爱是一种由内心深处发出的一种信号,真正使我对他乐在其中的时候是在那个深秋的下午。

踏着软软的枫树叶,我独自一人去学书法,枫树叶铺成了一条辉煌的小径,在树枝上,只剩下零零碎碎的几片,时而还在空中跳圆舞曲。望着深沉的红,我很是厌烦,学五年了,没点收获,还不如像小红一样学钢琴,她都考出七级了!一阵秋风吹来,我不由得加快了脚步。到了那儿,只见人人脸上都对我洋溢着小,我心中泛起了一片涟漪,

怎么回事?这时好友小兰拍拍我的肩膀,说我得奖了。‘获奖’我心中镐一争差异。我知道肯定是小兰耍我了,便没理她。

就像黎明滑坡启恒的夜晚,我心中的问号也解开了。老师快步走来,

对我说:“这五年,你总算有收获了!看!”只见老师手上捧着一张奖状,上面还有我的名字!我以为这只是我的白日梦,韭菜了自己一脚,疼痛流遍全身,是真的!是真的!是真的!就在此时,我对书法乐在其中的感觉不禁油然而生,我才发现我对书法的热爱之情那么强烈!

点、横、撇、捺,我对它们乐在其中。真、草、楷、隶,我也对它们乐在其中。笔、墨、纸、砚,我更对它们乐在其中。关于书法的一切,我都热爱。

感谢那张奖状,感谢我的父母,感谢我的老师,让我慢慢不如书法,进入后,我才明白书法是多么深邃!多么博广!我乐在其中的就是你——书法!

南汇一中初二学生

乐在其中作文600字

当我的指关节触摸到胜利的喜悦时,我才发现,我早已乐在其中。

啥?!要我去参加800米?望着我吃惊的表情,老师便以蒙娜丽莎般慈祥的微笑足足注视了我1分59秒之后,才对我说:“宋同学,班级的荣誉就全靠你了,老师相信你哦!”“哪里哪里,为班级争光是我的职责。”我连忙圆了老师的话。见我如此爽快,老师微笑着点点头,潇洒的走开了。“天啊!800米,足足绕操场跑两圈啊!我一个弱不禁风的小女孩怎能禁得起四圈的魔鬼式折磨呢?此时此刻,我在心里想着是否做了一些坏事,让上帝惩罚了我。只见同桌笑嘻嘻地说:“到时候多打些兴奋剂吧!要跑不下来就叫人笑话死了。”我笑着接受了同桌的“好意”思维混乱的度过了一个下午。

回到家,把事情跟妈妈说了一番。妈妈却跟我说:“不就四圈吗?还有好几天呢。在家好好练练不就行了嘛?有什么大不了的?坚持就是胜利,妈妈相信你哦!”

这一句话,照亮了我的心扉。是啊,坚持就是胜利,输了又能怎样呢?于是,从那天傍晚开始,过路的人总会看到一个小女孩在奔跑着。

就这样,到了运动会那天……

虽然每天晚上都坚持跑步,但面对年租那些跑步健将来说,我还是有点底气不足。怀着忐忑不安的心情度过了一上午之后,事情还是发生了。随着播音员清脆的口音,我到了赛场中央“啪”的一声十几名运动员迅速的飞奔起来。我只管闭着眼往前冲。在一睁眼,眼前只有一名同学在跑。回头一看,哈!后面还有好几个人呢!“就这么跑吧,已经够好的啦!”我在心里想。此时,又听到了老师和同学们为我加油的声音。心头一颤,一个箭步冲了上去…… 大脑再次活跃的时候,我已经站在了领奖台上,听到的是同学们为我喝彩的声音。回想起这几天的努力与汗水,重在这一天得到了见证。一股胜利的喜悦感油然而生。

朋友,当你面对挫折时,请不要气馁,要用艰辛与汗水,去赢得胜利的曙光。

我乐在其中……

乐在其中

十月二日,我们一家和舅舅全家去上海动物园游玩了一天。

我们六点就出发了,在车上大家谈笑风生,吃着美味的零食,不到两小时就到达了目的地。虽然在路上没有堵车,可怎么停车呢?一个车位都没有,爸爸在附近转了好久,总算找到一个停车位,停下车来。

买完门票,我们随着长长的人流进入第一站——金鱼馆,让我吃了一惊是,有一种金鱼眼睛大得像要炸出来一样,我还特地让爸爸多拍了几张照片。我们继续向前走,下面就是鸟类区,首先映入眼帘的是——驼鸟,可他们居然一点都不给面子,全都躲起来了,不让我们拍照。“哇”!有孔雀!我激动得赶紧奔过去,可唯一不足的是它们迟迟不开屏。我们还看见一只混身雪白的鸟,美丽极了!还有好多叫不出名来的鸟儿……

期盼已久的火烈鸟终于出现在我眼前,好神奇!它们混身火红火红的,我还发现它们睡觉的时候是一只脚独立站着的,正如“金鸡独立”!下一站就是浣熊,我们还特地买了点吃的东西去喂它们呢。

不知不觉我的肚子开始抗议了,原来已经到中午了,我们吃了点东西就向熊猫的领地走去,太可惜了,它们都在懒洋洋地睡觉呢!旁边过去就是猛兽区,有老虎、狮子……可都一样,它们都在睡觉,真是遗憾呀!

下面是最精彩的是马来熊,一只熊在树洞里睡觉,还有一只就像动画片里的熊二在东晃西晃找吃的呢,我们喂了它好多吃的,它依然不满足,爸爸似乎看出了它的心思,拿来一瓶水,“熊二”默契极了,仰着头“咕咚咕咚……。”一瓶水一会儿工夫全喝光了,赢得了大家一阵热烈的掌声,真遗憾爸爸没能拍下下精彩的瞬间。“熊二”倒是心满意足的回到它的窝安心睡觉去了。接着我们又见到了大猩猩、大象、长颈鹿……

其实我们还想再玩一天,可今天是姑奶奶的生日,只能赶回去为她庆祝生日了,我恋恋不舍的离开了动物园,但想到能吃上丰盛的大餐,我也心满意足啦!

2013合肥中考满分作文:乐在其中作文800字

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想; 快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉; 快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶; 是有着让我学会做人做事的至理名言; 是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比; 外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。 一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2! 鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中! 2013年全国各省市中考满分作文大全

寒假征文:快乐新年,乐在其中作文1100字

我们今天早早的起床了,乘上了将要去安吉的车,心里好不欢喜,“不知道安吉是什么样子的呢?”我怀着好奇的心情看着窗外。

No.1桃花朵朵开

我望着窗外,汽车上了高速公路,不由得加快了速度,在汽车绕圈的时候,我猛然发现“啊,原来公路下面还栽了这么多花草树木。”只见公路下面全是一片粉红色,是什么开的这样灿烂,我仔细定睛一看,啊,原来是桃花把大地装点得这么美,美到令人沉醉,令人赏心悦目……这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,我不由得感叹:“春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!”

No.2山色怡人

乘了一个小时多的汽车,我们就到了安吉。安吉真美,随处可见青山,还有蓝绿色的天然泉水,令我有想喝一口的冲动,美极了。我们第一站是南山竹海,下了车,就看见了一个由竹子做成的门框,真不愧是南山竹海,连门框也是竹子做的,我们锁定了目标:去爬南山

刚开始,我轻松得很,老走在队伍前头,爸爸妈妈也紧跟其后,可是我发现了怎么越爬越吃力,而且我的脚也开始发抖了,爸爸妈妈连忙扶住我,和我一起走……走到半山腰,我倒是好了很多,妈妈却累的走也走不动了,我对妈妈说:“妈妈,快走吧,你可不能半途而废。”我硬扶着妈妈走了上去,终于走到了山顶。我们都累得气喘吁吁,爸爸指着山下的景物说:“山下的景物怎么小得像蚂蚁。”我说:“你们看,对面的山被一层雾盖着,朦朦胧胧的,像一条青纱缠绕在腰间,变化万千。”妈妈不由地说:“再怎么累也值的了,真是一览众山小啊。”

No.3滑道乐趣多

我望了望山顶的四周,无意间发现了一辆辆小车向山下滑去,我用手指着这个方向,问爸爸妈妈,妈妈说:“这是滑道,我我们等会儿就滑下去吧。”妈妈的这番话激起了我的好奇心,这个刚刚我在登山时也看见过,那轨道可是很高的,太恐怖了,万一跌下来那可是大事。爸爸看穿了我的心思,对我说:“难道你是怕会摔下来啊,真是胆小鬼。”我连忙反驳:“什么胆小鬼啊,我才不是呢。”我们买好了票,就在那儿等着,山下时不时传来尖叫声,令我毛骨悚然,妈妈笑着说:“这个有什么好怕的我也敢乘。”听着妈妈的话我就放心了,她比我胆子还小,他敢乘的东西我也一定敢乘。很快到我了,我按着工作人说的去做,系好安全带,操纵着车,被一股力量带下了山,小车带着我飞快的向山下冲去,我心想:“这么快,会不会脱轨啊。”我连忙刹车,这刹车太猛了,差点把我飞出去,我就这样下去了,可突然,小车死卡在一个地方不动,怎么办,妈妈从后面不停的撞我,可还是徒劳无功,我急的差点想逃下去,忽然看到了一个把手,我用力的拉了一把,小车下去了,这滑道可真好玩,山下还有一些游客在夸我勇敢,我听了心里美滋滋的。

南山竹海,我我一定还会再来的。

点评: 本文采用了小标题,很多同学采用三个小标题,但每个标题下的内容描写做的都不好;而本文作者每部分的描写——景物描写、对话描写、心理描写等做的都很好。加油~~~

点评教师:

助人为乐,乐在其中作文450字

俗言:助人为快乐之本。

助人为乐是一种美德,是人格升华的标志,是要从小事做起,不因善小而不为的一种崇高精神!但是,在这做了好事常常被人反咬一口的社会里,有多少个人还能做到“路见不平,拔刀相助”、“辅车相依,唇之齿寒”、“人家帮我,永志不忘;我帮人家、莫记心上”呢?

随着时间流逝,雷锋叔叔离我们越来越远,但他那“做了好事,不留姓名”的精神早以深深地刻印在我的脑海里。 2008年5月12号轰隆的一声巨响,一场8·5级的大地震袭击了中国汶川。紧接着我们全国各地的人都来捐钱。后来,我从老师那里得知我们全校的人也要捐钱,我以为我不捐也可以,晚上我看了一本课外书中的一个故事《王羲之助人卖扇》深深地打动了我。王羲之,虽然他的书法闻名天下,但是他不轻易肯给别人写字。一天,在路上,他遇到了一位贫困的老婆婆,提着一篮竹扇在集市上叫卖,却没什么人去买,他看到后就很同情,于是他在每把扇子上都提上一个字。人们知道后纷纷围拢来购买,一篮的扇子很快就被抢购一空了。一方有难,八方支援,我决定要把我的零花钱全捐了。后来我在电视上看到他们用着我们给的衣服、水、被子等等……看完之后我感到无比的快乐,无比的幸福,无比的温暖。

帮助别人就是帮助自己,别快乐我就快乐。就让我们建设幸福中国吧!

乐在其中作文600字

有许多事能让人们乐在其中,而我乐在其中的事却很特别——做卷子。并不是因为我多么热爱学习,而是因为做卷子时我自己的想象让我爱上这项天天都有的作业。

在这和平年代,战争这玩意几乎很少发生,但男孩子从小就有着拿着铁刀上战场的愿望,而这个愿望现今很难实现,于是我就在想象中实现了这个愿望。又发数学卷子了,全班同学都在唉声叹气,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作业之多,但一个突发奇想,却让我改变了想法,为何不将做卷子当成一场战争呢?于是我进入了自己的想象世界。

我是朱元璋,那卷子就是陈友谅,卷子发下来就是战争开始的号角,而那卷子上的题目就是敌军的士兵。我立刻拿起笔,开始与卷子作战。首先,我眼前出现了一群小兵(填空题) ,我二话不说拿起武器就对他们狂砍,不一会儿小兵几乎全军覆没,只有一个士兵仍旧坚持着,他就是小兵统领(填空题最后一道) 。经过几分钟,我成功将他打败。接着一群骑兵出现(计算题) ,他们虽然不强大,但十分难缠,总会用阴招,我小心翼翼地跟他们进行搏斗,丝毫不敢马虎,但还是负了伤(粗心错了一题) 。

当骑兵被我打败,守城大将出现(应用题) ,终于到了放手一搏的时候了,我不顾一切杀向那些将领们,用了各种武器(使用各种解题方法) ,虽有时会不分上下(解题时没有头绪) ,但仍然顺利通过。正当我松了口气时,最终的敌人出现了。

陈友谅(最后一道附加题) 神不知鬼不觉地出现在我面前,向我发起猛攻,我一时招架不住(大脑有点儿疲倦) ,只好暂时撤退(闭目养神) ,经过一段养精蓄锐后,我重新开始战斗,但我们二人仍不分上下,突然我发现了他攻击时的破绽(解题的突破口) ,一鼓作气,将他打败(做完整张卷子) 。

就这样,在做整张卷子的过程中,我乐在其中,在自己想象的沙场上驰骋,独自一人攻下了卷子这座坚固的堡垒。从此,我每次做卷子再也不会感到枯燥,而是渐渐爱上了这项作业。

上海市民办华育中学六

乐在其中作文600字

我,喜欢听歌:喜欢歌曲美妙的旋律,动人的歌词。甚至许多首歌,都可以唤起我无限的梦想和泪水……

听歌,能丰富我们的生活。难过时,歌曲可以勾起心底开心的事;开心时,能让我们更快乐的笑;忘形时,可以及时的提醒我们做错了;自卑时,能让我们找回自信……

一年前那个下午,我们毕业了,长大了,要离开我们的母校,可我们却依然玩的很开心,埋葬了心底的悲伤;可这未必是好事,因为当我们要进入一个新集体时,肯定会因不适应而更难过。正当我和好姐妹玩的正欢时,广播响起了好听的歌声,我们都坐回座位,老师开始讲离别留言,不知是歌曲还是语言引起的,心底那股怅然若失顿时涌出……

泪水开始在眼眶里打转,老师停止了讲话,教室里安安静静的,只有歌声在我们耳边响着。“回想六年前的你和我,心中有好多感受……”,渐渐的,哭声更清晰了,女生都哭了,男生眼眶都红了,大家都很想回到从前,一年级的开学仿佛就在眼前,广播的歌声慢慢小了,老师打开PPT 放照片,背景音乐再次飘起,眼前除了模糊了眼睛的泪水,还有回忆,音乐把我们带回了从前。

渐渐有人带头唱起了歌,那是我们的班歌,声音整齐又响亮,大家都投入进来,不哭了,因为把悲伤发泄完了,很快乐。露出了坚强的微笑,笑声伴随着歌声,多么动听的旋律,我意识到了分别,可却笑了,那是发自内心的快乐,歌曲,虽然你让我们流泪了,可我们却伴随着你优美的旋律逐渐长大,逐渐懂事,也逐渐读懂了人生的真谛…… 如今,我们都难以忘记那个下午,那个心酸而又难忘的下午,一个哭完又笑的下午,再次听那首熟悉而又略带心酸的歌,我感到很快乐,它让我回忆起我们的往事,又让我更坚定地迈向前方。

听歌,乐在其中……

乐在其中作文600字

如果你热爱天文学,一定会为星孔上的点点繁星而乐在其中,不能自拔;如果你崇尚音乐,一定会为音乐的小精灵嵌进你的身体而回味无穷;如果你喜爱体育运动,一定会为绿茵场上撒下的汗水而自豪吧!

我,既不崇尚科学,也不羡慕那些能歌善舞的才女,我就是我,我有我自己的想法,我对书法情有独钟。 也许你会说书法有什么好的,我不否认这个观点,也并不承认。毕竟,你并没有不如书法的殿堂,没有亲身领略它的神奇风采。其实,一开始,我也不喜爱书法。众所周知,我是一个活泼、好动的鼠姑奶奶个,为了不违背妈妈的意愿,只好硬着头皮上了,到了那儿,采伐向毛笔的多异,当时,我对书法的热爱,纯是为了它们。 但,喜爱是一种由内心深处发出的一种信号,真正使我对他乐在其中的时候是在那个深秋的下午。

踏着软软的枫树叶,我独自一人去学书法,枫树叶铺成了一条辉煌的小径,在树枝上,只剩下零零碎碎的几片,时而还在空中跳圆舞曲。望着深沉的红,我很是厌烦,学五年了,没点收获,还不如像小红一样学钢琴,她都考出七级了!一阵秋风吹来,我不由得加快了脚步。到了那儿,只见人人脸上都对我洋溢着小,我心中泛起了一片涟漪,

怎么回事?这时好友小兰拍拍我的肩膀,说我得奖了。‘获奖’我心中镐一争差异。我知道肯定是小兰耍我了,便没理她。

就像黎明滑坡启恒的夜晚,我心中的问号也解开了。老师快步走来,

对我说:“这五年,你总算有收获了!看!”只见老师手上捧着一张奖状,上面还有我的名字!我以为这只是我的白日梦,韭菜了自己一脚,疼痛流遍全身,是真的!是真的!是真的!就在此时,我对书法乐在其中的感觉不禁油然而生,我才发现我对书法的热爱之情那么强烈!

点、横、撇、捺,我对它们乐在其中。真、草、楷、隶,我也对它们乐在其中。笔、墨、纸、砚,我更对它们乐在其中。关于书法的一切,我都热爱。

感谢那张奖状,感谢我的父母,感谢我的老师,让我慢慢不如书法,进入后,我才明白书法是多么深邃!多么博广!我乐在其中的就是你——书法!

南汇一中初二学生

乐在其中作文600字

当我的指关节触摸到胜利的喜悦时,我才发现,我早已乐在其中。

啥?!要我去参加800米?望着我吃惊的表情,老师便以蒙娜丽莎般慈祥的微笑足足注视了我1分59秒之后,才对我说:“宋同学,班级的荣誉就全靠你了,老师相信你哦!”“哪里哪里,为班级争光是我的职责。”我连忙圆了老师的话。见我如此爽快,老师微笑着点点头,潇洒的走开了。“天啊!800米,足足绕操场跑两圈啊!我一个弱不禁风的小女孩怎能禁得起四圈的魔鬼式折磨呢?此时此刻,我在心里想着是否做了一些坏事,让上帝惩罚了我。只见同桌笑嘻嘻地说:“到时候多打些兴奋剂吧!要跑不下来就叫人笑话死了。”我笑着接受了同桌的“好意”思维混乱的度过了一个下午。

回到家,把事情跟妈妈说了一番。妈妈却跟我说:“不就四圈吗?还有好几天呢。在家好好练练不就行了嘛?有什么大不了的?坚持就是胜利,妈妈相信你哦!”

这一句话,照亮了我的心扉。是啊,坚持就是胜利,输了又能怎样呢?于是,从那天傍晚开始,过路的人总会看到一个小女孩在奔跑着。

就这样,到了运动会那天……

虽然每天晚上都坚持跑步,但面对年租那些跑步健将来说,我还是有点底气不足。怀着忐忑不安的心情度过了一上午之后,事情还是发生了。随着播音员清脆的口音,我到了赛场中央“啪”的一声十几名运动员迅速的飞奔起来。我只管闭着眼往前冲。在一睁眼,眼前只有一名同学在跑。回头一看,哈!后面还有好几个人呢!“就这么跑吧,已经够好的啦!”我在心里想。此时,又听到了老师和同学们为我加油的声音。心头一颤,一个箭步冲了上去…… 大脑再次活跃的时候,我已经站在了领奖台上,听到的是同学们为我喝彩的声音。回想起这几天的努力与汗水,重在这一天得到了见证。一股胜利的喜悦感油然而生。

朋友,当你面对挫折时,请不要气馁,要用艰辛与汗水,去赢得胜利的曙光。

我乐在其中……

乐在其中作文1000字

初二作文

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2!鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。

读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。

自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。

科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。

品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。

书本能给予我很多的帮助。

我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。

记得在阳光喔的某次考试,刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句,很快就派上了用场。可是,好景不长,写到了中间段落后,我就快撑不住了。就在这千钧一发的时候,突然我的脑中浮现了一篇童话故事,仔细思考后,就发现这个结构是一样的,还发现这些内容有点相似。这时,我茅塞顿开,眼里放出无尽的光芒,于是,我就刷刷地写起来。“读书破万卷,下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。

一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了No2!鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!

我真是好运连连,刚好学校考试也写这个题材的作文,我又得了高分,被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心!

这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中!

"乐在其中"作文作文2300字

初二作文

一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——

年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?” 钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。”

年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!” 钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?”

年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所

获,你难受吗?”

钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。”

年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。

享受读书的乐趣

书籍是人类进步的阶梯,像一泓清泉,一缕晨曦,一丝月光,舒心,温暖又柔和。 我并没有在自说自话,也没有在故弄玄虚,我只是在用最真切,最充实的感受描述着读书的乐趣。

我自幼酷爱读书。至今为止,什么四大名著,百家姓,三字经,唐诗宋词,诗经离骚,就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中,我摘取了许多智慧,快乐的繁星,他们拨动着我的心弦,激荡着我跳

动的书欲,让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节,我便会不由自主的继续看到尾,就算把书翻烂了,也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力!

读书让我明白很多前所未有的知识,也让我体会到一种莫名的感觉,他让我明白什么是虚怀若谷,什么事诚信谦和,让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之,三言两语说不清读书的好,道不明读书的乐。

我曾经想过,我为了什么而读书,我想清楚了,我是为了快乐而读书,是为了除去儿时的懵懂,是为了端正我未来的不可估量。

反之,现在有很多人不爱读书,甚至把读书当作一种负担,我想,那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金,他们没有追寻到读书的好处,不懂的读书的多面性,他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的,因为他们没有把读书当作是一种消遣,一种快乐!

享受读书带来的快乐吧!他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧!他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯,没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣;也许你抛弃书带来的妙处;也许你只是把书丢在一边,想看的时候就翻几下,看几眼;也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何,我都要呼吁全世界:爱书吧,

读书吧!享受读书的乐趣,你会感到万分欣喜!

下棋的乐趣

中国象棋是我们的国粹,它规则简单,但变化万千。中国象棋很普及,在大街上、公园里,不时能见到人们聚在一起切磋棋艺。我们家也不例外,几乎人人都懂得点下棋常识,耳濡目染,所以我很小就

开始学习象棋。

初入门时,我的水平只限于对着棋谱照葫芦画瓢,与别人对弈也是生吞活剥,常常惨败而归。后来能背子下棋时,便经常与家中长辈切磋,常常“一胜一负”。长辈们常说“好棋不在前三盘,即使输掉了也没有关系。 ”我当时却不理解,胜喜败懊在我看来简直是天经地义的。我家中棋艺最高者当属舅舅。他是自学成才的,与人下棋就像玩似的,漫不经心却每局必胜。经过他的

几次指点,我便跃跃欲试,想“检验”一下我的成果。 我去公园里,看到一群棋迷正打擂呢,便自告奋勇冲上去,对弈起来。我初出茅庐,而对方久经沙场,端坐在木椅上,不紧不慢,我目不转睛盯着棋盘,大气不敢出。我和对方都稳稳当当的,走棋似闲庭信步一般,棋盘上却斗得不可开交。卧槽马、双献炮、三仙炼丹、倒挂金钩„„我第一次明白了什么叫“一着不慎,满盘皆输”,一点也不敢大意,

打太极似地下了四十多分钟也未见胜负。幸亏旁观者帮我支招,终于勉强获得胜利。 细想下来,生活的缓与急、清与迷、成与败,不都融入在下棋里面吗?它给我们的是胜不骄败不馁,是人外有人,天外有天,是得饶人处且饶人。象棋里传承着先哲生活的智慧和做人原则。我爱中国象棋。

《看书的乐趣》

我爱书,我对书有特殊的感情。当妈妈给我零花钱时,我总是„„在我生日的时候,„„我家里有很多的书,„„我把每一本书都端端正正地摆放在„„看到这些书,我心里应有说不尽地喜悦。

我最爱去的地方是书店。每到星期天,我就会往书店里钻。遇到有喜爱的书,我会„„那天,我看到了一本

《》,我站在那儿一直看

到„„(看书的情景)回到家,我还想着这本书,我就对妈妈说„„(买书的过程)

不知是谁,把书比作是面包。的确,我每天都离不开书,一天不看书,我心里就不是滋味。我的床边,总是放着一本书。每天晚上,我都„„

当我沉浸在书海时,我会跟着主人公一起欢笑,一起落泪。《》„„(入迷的情境)

下棋的乐趣

爸爸是我的老对手。虽然,我下棋是从爸爸那儿学的,可随着我棋艺的长进,爸爸也常成为我的手下败将。每次爸爸输棋时,他都会„„而我„„赢了一盘棋,会让我高兴一整天,做起事来,也会特别地有精神。(写赢棋的兴奋)

当然,我也不是尽是赢。有那么一回,„„(写输棋的过程)

(总结)有喜有忧,有笑有泪„„

学习的乐趣

“学习”二字在莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快

乐!

我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住:‘逆水行舟,不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去

汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!

一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——

年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?” 钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。”

年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!” 钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?”

年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所

获,你难受吗?”

钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。”

年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。

享受读书的乐趣

书籍是人类进步的阶梯,像一泓清泉,一缕晨曦,一丝月光,舒心,温暖又柔和。 我并没有在自说自话,也没有在故弄玄虚,我只是在用最真切,最充实的感受描述着读书的乐趣。

我自幼酷爱读书。至今为止,什么四大名著,百家姓,三字经,唐诗宋词,诗经离骚,就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中,我摘取了许多智慧,快乐的繁星,他们拨动着我的心弦,激荡着我跳

动的书欲,让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节,我便会不由自主的继续看到尾,就算把书翻烂了,也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力!

读书让我明白很多前所未有的知识,也让我体会到一种莫名的感觉,他让我明白什么是虚怀若谷,什么事诚信谦和,让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之,三言两语说不清读书的好,道不明读书的乐。

我曾经想过,我为了什么而读书,我想清楚了,我是为了快乐而读书,是为了除去儿时的懵懂,是为了端正我未来的不可估量。

反之,现在有很多人不爱读书,甚至把读书当作一种负担,我想,那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金,他们没有追寻到读书的好处,不懂的读书的多面性,他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的,因为他们没有把读书当作是一种消遣,一种快乐!

享受读书带来的快乐吧!他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧!他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯,没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣;也许你抛弃书带来的妙处;也许你只是把书丢在一边,想看的时候就翻几下,看几眼;也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何,我都要呼吁全世界:爱书吧,

读书吧!享受读书的乐趣,你会感到万分欣喜!

下棋的乐趣

中国象棋是我们的国粹,它规则简单,但变化万千。中国象棋很普及,在大街上、公园里,不时能见到人们聚在一起切磋棋艺。我们家也不例外,几乎人人都懂得点下棋常识,耳濡目染,所以我很小就

开始学习象棋。

初入门时,我的水平只限于对着棋谱照葫芦画瓢,与别人对弈也是生吞活剥,常常惨败而归。后来能背子下棋时,便经常与家中长辈切磋,常常“一胜一负”。长辈们常说“好棋不在前三盘,即使输掉了也没有关系。 ”我当时却不理解,胜喜败懊在我看来简直是天经地义的。我家中棋艺最高者当属舅舅。他是自学成才的,与人下棋就像玩似的,漫不经心却每局必胜。经过他的

几次指点,我便跃跃欲试,想“检验”一下我的成果。 我去公园里,看到一群棋迷正打擂呢,便自告奋勇冲上去,对弈起来。我初出茅庐,而对方久经沙场,端坐在木椅上,不紧不慢,我目不转睛盯着棋盘,大气不敢出。我和对方都稳稳当当的,走棋似闲庭信步一般,棋盘上却斗得不可开交。卧槽马、双献炮、三仙炼丹、倒挂金钩„„我第一次明白了什么叫“一着不慎,满盘皆输”,一点也不敢大意,

打太极似地下了四十多分钟也未见胜负。幸亏旁观者帮我支招,终于勉强获得胜利。 细想下来,生活的缓与急、清与迷、成与败,不都融入在下棋里面吗?它给我们的是胜不骄败不馁,是人外有人,天外有天,是得饶人处且饶人。象棋里传承着先哲生活的智慧和做人原则。我爱中国象棋。

《看书的乐趣》

我爱书,我对书有特殊的感情。当妈妈给我零花钱时,我总是„„在我生日的时候,„„我家里有很多的书,„„我把每一本书都端端正正地摆放在„„看到这些书,我心里应有说不尽地喜悦。

我最爱去的地方是书店。每到星期天,我就会往书店里钻。遇到有喜爱的书,我会„„那天,我看到了一本

《》,我站在那儿一直看

到„„(看书的情景)回到家,我还想着这本书,我就对妈妈说„„(买书的过程)

不知是谁,把书比作是面包。的确,我每天都离不开书,一天不看书,我心里就不是滋味。我的床边,总是放着一本书。每天晚上,我都„„

当我沉浸在书海时,我会跟着主人公一起欢笑,一起落泪。《》„„(入迷的情境)

下棋的乐趣

爸爸是我的老对手。虽然,我下棋是从爸爸那儿学的,可随着我棋艺的长进,爸爸也常成为我的手下败将。每次爸爸输棋时,他都会„„而我„„赢了一盘棋,会让我高兴一整天,做起事来,也会特别地有精神。(写赢棋的兴奋)

当然,我也不是尽是赢。有那么一回,„„(写输棋的过程)

(总结)有喜有忧,有笑有泪„„

学习的乐趣

“学习”二字在莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快

乐!

我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住:‘逆水行舟,不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去

汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!

人物作文作文1000字

四年级作文

村上春树——平淡中的美味

提到村上春树大家并不陌生。但在读他的作品之前,我只知道他是年年诺贝尔奖提名却始终为得奖的作家,一个热爱长跑的中老年人。于是,我抱着好奇的心态买了一本他的书看。

我从外观上,选择了一本相对可爱一些的随笔——《爱吃沙拉的狮子》。书的内容不长但很有意思,记录的都是村上春树生活的一些日常。正如他自己所说“我的随笔就像寿司店里的寿司。“那家店里的葫芦条寿司、酱菜卷很好吃啊。”就是这种感觉吧。”因此,我很快便翻完了这本书,虽然没有像往常那样赞叹大师的作品,却对其中的小情节乐在其中。

从这本书轻松的笔触中,我看到了村上生活的乐趣与知足。村上春树的生活并不那么繁忙,但他总能从中寻求到乐趣,并且乐在其中。他总能用最好的心态面对全新的一天。他因为热爱西式煎蛋卷,连续做了一个多月西式煎蛋卷摸索做法中的奥妙。他回想着很久之前在电视上看到的做法,竟然为西式煎蛋卷规定了一个专用锅,并且为准备一个恰到好处的锅做了不少准备。在平常午睡前,他又总在心中感谢人生“啊,今天也安然无恙,心灵没受伤,好像可以舒舒服服地睡个午觉,太好啦。”村上春树实在是个有趣的人!

虽然有着乐活的心态,但他办事时也常常深思熟虑。他在旅行前会认真思考带什么东西有必要。他会带着自己最常用的包,装上几件旧衣服。很多人都会在旅行中带很多漂亮衣服,但他认为没有必要,到最后有的衣服还没上身,旅行就结束了。相反,在旅行路上我们往

往会买些新东西。当这些旧衣服占地方时,不妨就把自己不喜欢的扔掉,既能减轻行李的重量,又能买更多的新东西,也免去了洗衣服的重任。这样一想,的确是村上春树这种方法最合理。

村上春树还具有一种在人生路上非常重要的品质——拼搏。在这本随笔中,他也提到自己参加的几次运动比赛。我印象较深的一篇是写他参加铁人三项。他从三十多岁就开始了铁人三项,渐渐也从中年迈向老年。虽然年岁已高,但他丝毫不减热情与自信,每次都认真准备着比赛。在檀香山的比赛是要将年龄用笔写在腿上的,那时的村上已经五十九岁了。但他依然雄心勃勃的参加了比赛,在最后冲刺时,他奋力奔跑,竟然超过了一位腿上写着“36”的男士。我想,在自己努力的过程中中,每超越一个对手,内心一定会成就感满满。

不同于一些不食人间烟火的作家,村上春树的形象更加亲切、可爱。尽管他是一个普普通通的人,过着平凡的生活,坐坐公共汽车,漫无目的地散散步,在附近的商店买买萝卜和大葱。但他也将平淡的萝卜和大葱烹出了生活的美味,并将这些美味中包含的精神传递给他人。

村上春树——平淡中的美味

提到村上春树大家并不陌生。但在读他的作品之前,我只知道他是年年诺贝尔奖提名却始终为得奖的作家,一个热爱长跑的中老年人。于是,我抱着好奇的心态买了一本他的书看。

我从外观上,选择了一本相对可爱一些的随笔——《爱吃沙拉的狮子》。书的内容不长但很有意思,记录的都是村上春树生活的一些日常。正如他自己所说“我的随笔就像寿司店里的寿司。“那家店里的葫芦条寿司、酱菜卷很好吃啊。”就是这种感觉吧。”因此,我很快便翻完了这本书,虽然没有像往常那样赞叹大师的作品,却对其中的小情节乐在其中。

从这本书轻松的笔触中,我看到了村上生活的乐趣与知足。村上春树的生活并不那么繁忙,但他总能从中寻求到乐趣,并且乐在其中。他总能用最好的心态面对全新的一天。他因为热爱西式煎蛋卷,连续做了一个多月西式煎蛋卷摸索做法中的奥妙。他回想着很久之前在电视上看到的做法,竟然为西式煎蛋卷规定了一个专用锅,并且为准备一个恰到好处的锅做了不少准备。在平常午睡前,他又总在心中感谢人生“啊,今天也安然无恙,心灵没受伤,好像可以舒舒服服地睡个午觉,太好啦。”村上春树实在是个有趣的人!

虽然有着乐活的心态,但他办事时也常常深思熟虑。他在旅行前会认真思考带什么东西有必要。他会带着自己最常用的包,装上几件旧衣服。很多人都会在旅行中带很多漂亮衣服,但他认为没有必要,到最后有的衣服还没上身,旅行就结束了。相反,在旅行路上我们往

往会买些新东西。当这些旧衣服占地方时,不妨就把自己不喜欢的扔掉,既能减轻行李的重量,又能买更多的新东西,也免去了洗衣服的重任。这样一想,的确是村上春树这种方法最合理。

村上春树还具有一种在人生路上非常重要的品质——拼搏。在这本随笔中,他也提到自己参加的几次运动比赛。我印象较深的一篇是写他参加铁人三项。他从三十多岁就开始了铁人三项,渐渐也从中年迈向老年。虽然年岁已高,但他丝毫不减热情与自信,每次都认真准备着比赛。在檀香山的比赛是要将年龄用笔写在腿上的,那时的村上已经五十九岁了。但他依然雄心勃勃的参加了比赛,在最后冲刺时,他奋力奔跑,竟然超过了一位腿上写着“36”的男士。我想,在自己努力的过程中中,每超越一个对手,内心一定会成就感满满。

不同于一些不食人间烟火的作家,村上春树的形象更加亲切、可爱。尽管他是一个普普通通的人,过着平凡的生活,坐坐公共汽车,漫无目的地散散步,在附近的商店买买萝卜和大葱。但他也将平淡的萝卜和大葱烹出了生活的美味,并将这些美味中包含的精神传递给他人。

语文作文作文1000字

初一作文

李岸凡 年味

俗话说:“一日之计在于晨,一年之计在于春。”“春”,“晨”,乃中国人所向往的。新年来临,年味乐在其中。

虽与平日不同,但也少不了平日的快乐。清晨来至,姐弟便起床了。父母正忙着做早菜,屋里怎么也安静不下来,“炮竹声中一岁除”外面的鞭炮声响之不尽。早菜并不是丰富,一盘豆腐,还有所谓“长命菜”的波菜,这两道菜是年味的第一道。过年虽不平常, 但也是每年开端最常见的。

吃过早菜,最让小孩们高兴的便是换上新衣,带上新帽了。仿佛焕然一新,一切万象更新。新的一年里,可谓新年,“新”便在这展现了。

拜年——年味第二道。走亲戚大包小包的礼品送到亲戚家,换回的也是满满的回礼,同时小孩子们最高兴的就是收红包,“礼尚往来”是中华人民的传统美德。

走在大街小巷,每个百货都放着过年歌。是那般热闹。弟弟到处逛,回头看是那般景色。不知年味在何处,自缘身在年味中。 新的一年,新的生命,一切都是绚丽夺目。买了一盒鞭炮来放,火药味漫步在空中,年味乐在其中。“吧吧吧„„”的鞭炮声,是过年的象征。

父母们拜完年,回到家准备晚餐,不用说,便是火锅,我们这叫

“围炉”,这意味着每个人又长了一岁。小朋友们学业进步,大人们工作顺利。

冬日的阳光普照着大地,年味随着阳光散发到每个角落,传递到每个友爱的地方。

阳光酿的酒很淡,却很淳,浅浅地斟了一地,空气中散发着浓浓的年味,你可否闻到,你可否感受到。

冬去春来,一年之景最美于春,新年之际,年味十足。没有家庭的新年,不能说是新年,家的温馨,温暖,加上新年的喜庆,才能称之为“年味”。

敢问,你闻到了年味否?

寻找那场暴雨

天空又划过一道闪电,像是窗户的一道裂痕。墨色的天空愈发深沉,那场暴雨是否还能重现?

路上的行人飞快地奔跑,雨却毫不留情地打在他们的身上。迷茫中,似乎看见了那瘦小而却有些可怕的背影,不禁地打开了记忆的阀门。

雨点随着铃声从云层纷纷跳下,越跳越多,整个地面都被打得泛起了白泡,像开了一地的白莲。鞭炮炸开般发出噼里啪啦的响声。霎时,地面上的雨滴已经汇成河流,如同搓成的无数条麻绳,一股一股地流向远处。

“哎呀,这怎么走呀!”走在行人中,听到各种各样的抱怨声。十分钟过去了,人走了一半,雨倒丝毫不累,撒了欢地依旧一刻不停歇。身旁急匆匆地走去一位老头子,往后看,原来是给孙子送伞。画面盛美,可惜的是话语让美好打破。“为什么这么慢,我等了好久了。”“我这不是来了吗?”孙子的气愤,爷爷的惭愧,想必在自己身上也发生过类似的吧。

汽车飞快地

李岸凡 年味

俗话说:“一日之计在于晨,一年之计在于春。”“春”,“晨”,乃中国人所向往的。新年来临,年味乐在其中。

虽与平日不同,但也少不了平日的快乐。清晨来至,姐弟便起床了。父母正忙着做早菜,屋里怎么也安静不下来,“炮竹声中一岁除”外面的鞭炮声响之不尽。早菜并不是丰富,一盘豆腐,还有所谓“长命菜”的波菜,这两道菜是年味的第一道。过年虽不平常, 但也是每年开端最常见的。

吃过早菜,最让小孩们高兴的便是换上新衣,带上新帽了。仿佛焕然一新,一切万象更新。新的一年里,可谓新年,“新”便在这展现了。

拜年——年味第二道。走亲戚大包小包的礼品送到亲戚家,换回的也是满满的回礼,同时小孩子们最高兴的就是收红包,“礼尚往来”是中华人民的传统美德。

走在大街小巷,每个百货都放着过年歌。是那般热闹。弟弟到处逛,回头看是那般景色。不知年味在何处,自缘身在年味中。 新的一年,新的生命,一切都是绚丽夺目。买了一盒鞭炮来放,火药味漫步在空中,年味乐在其中。“吧吧吧„„”的鞭炮声,是过年的象征。

父母们拜完年,回到家准备晚餐,不用说,便是火锅,我们这叫

“围炉”,这意味着每个人又长了一岁。小朋友们学业进步,大人们工作顺利。

冬日的阳光普照着大地,年味随着阳光散发到每个角落,传递到每个友爱的地方。

阳光酿的酒很淡,却很淳,浅浅地斟了一地,空气中散发着浓浓的年味,你可否闻到,你可否感受到。

冬去春来,一年之景最美于春,新年之际,年味十足。没有家庭的新年,不能说是新年,家的温馨,温暖,加上新年的喜庆,才能称之为“年味”。

敢问,你闻到了年味否?

寻找那场暴雨

天空又划过一道闪电,像是窗户的一道裂痕。墨色的天空愈发深沉,那场暴雨是否还能重现?

路上的行人飞快地奔跑,雨却毫不留情地打在他们的身上。迷茫中,似乎看见了那瘦小而却有些可怕的背影,不禁地打开了记忆的阀门。

雨点随着铃声从云层纷纷跳下,越跳越多,整个地面都被打得泛起了白泡,像开了一地的白莲。鞭炮炸开般发出噼里啪啦的响声。霎时,地面上的雨滴已经汇成河流,如同搓成的无数条麻绳,一股一股地流向远处。

“哎呀,这怎么走呀!”走在行人中,听到各种各样的抱怨声。十分钟过去了,人走了一半,雨倒丝毫不累,撒了欢地依旧一刻不停歇。身旁急匆匆地走去一位老头子,往后看,原来是给孙子送伞。画面盛美,可惜的是话语让美好打破。“为什么这么慢,我等了好久了。”“我这不是来了吗?”孙子的气愤,爷爷的惭愧,想必在自己身上也发生过类似的吧。

汽车飞快地

乐在其中作文900字

初二作文

乐在其中 初三作文

有人说,初三的生活是紧张而乏味的,但是通过那次快乐的“寻宝”让我真切的领悟到了紧张中的快乐,乏味中的乐趣。

记得那是一个艳阳高照的九月,我们来到了“欢乐英雄”主题实践活动基地寻宝。我们小组各个是“精兵强将”。比赛开始前,我们拿着地图进行了周密的计划:我们把整个地图分成了不同的区域,规划了路线图„„所以我们对于第一名是志在必得。

“开始!”随着一声哨响,我们组第一个冲出了起点,我到达了指定区域,看着一片茂密的灌木丛,我得意的一笑,心想:这还瞒得了我?我深吸一口气,一只手堵住口鼻,一只手扒开灌木丛,头一下扎进丛里,顿时感觉到嗓子眼呛得难受,便不由得咳嗽起来,灌木丛被我这“鲤鱼跳龙门”似的动作激起一阵尘土。坚持就是胜利。我再次进入到丛中,开始了我的搜索,把土扫开,没有;把树枝扒开,也没有„„我想泄了气的皮球一样想在草地上休息一下再继续寻找,我挪开草地上的石块,一个蓝色的“宝藏”展现在我的眼前,我欣喜若狂立即叫来了队友,来分享我的喜悦。和我又进行了新一轮的地毯式搜索,就怎么也找不到第二个宝藏,我们聚在一起,开始讨论下一步的搜索计划,突然,冰叫道:“会不会在垃圾桶里?”我说:“有道理。”我俩一个健步冲到垃圾桶边上,不顾刺鼻的气味,我迅速把手伸到垃圾桶里寻找,“嗯?这是什么东西?肉乎乎的?”我说,“松手!那是我的手!”冰急忙喊道,队友们不禁笑了起来,队长走了过来,说道:“你们这两个人,就不会把垃圾桶盖子打开?”说罢我们一起把垃圾桶的盖子拆了下来,“ 原来在这!”我们一起叫道,只见宝藏赫然印在了垃圾桶的盖子上,等待着我们的发现呢!

找齐了所有宝藏,我们便向终点飞奔了过去,当听到我们获得了第一名的时候,我们小组激动的拥抱在了一起,蹦着、跳着。我们躺在草地上,回忆起近4个小时的寻宝,我想,如果不是集体的力量,如果没有队员们的团结协作,我们的第一名也就荡然无存。临行前,我们拿着奖状,留下了我们陶醉的瞬间。

有人说,自己快乐,世界就会充满阳光,但通过这次活动,我想,与人同乐,陶醉在快乐与协作之中,世界才会充满阳光。

乐在其中 初三作文

有人说,初三的生活是紧张而乏味的,但是通过那次快乐的“寻宝”让我真切的领悟到了紧张中的快乐,乏味中的乐趣。

记得那是一个艳阳高照的九月,我们来到了“欢乐英雄”主题实践活动基地寻宝。我们小组各个是“精兵强将”。比赛开始前,我们拿着地图进行了周密的计划:我们把整个地图分成了不同的区域,规划了路线图„„所以我们对于第一名是志在必得。

“开始!”随着一声哨响,我们组第一个冲出了起点,我到达了指定区域,看着一片茂密的灌木丛,我得意的一笑,心想:这还瞒得了我?我深吸一口气,一只手堵住口鼻,一只手扒开灌木丛,头一下扎进丛里,顿时感觉到嗓子眼呛得难受,便不由得咳嗽起来,灌木丛被我这“鲤鱼跳龙门”似的动作激起一阵尘土。坚持就是胜利。我再次进入到丛中,开始了我的搜索,把土扫开,没有;把树枝扒开,也没有„„我想泄了气的皮球一样想在草地上休息一下再继续寻找,我挪开草地上的石块,一个蓝色的“宝藏”展现在我的眼前,我欣喜若狂立即叫来了队友,来分享我的喜悦。和我又进行了新一轮的地毯式搜索,就怎么也找不到第二个宝藏,我们聚在一起,开始讨论下一步的搜索计划,突然,冰叫道:“会不会在垃圾桶里?”我说:“有道理。”我俩一个健步冲到垃圾桶边上,不顾刺鼻的气味,我迅速把手伸到垃圾桶里寻找,“嗯?这是什么东西?肉乎乎的?”我说,“松手!那是我的手!”冰急忙喊道,队友们不禁笑了起来,队长走了过来,说道:“你们这两个人,就不会把垃圾桶盖子打开?”说罢我们一起把垃圾桶的盖子拆了下来,“ 原来在这!”我们一起叫道,只见宝藏赫然印在了垃圾桶的盖子上,等待着我们的发现呢!

找齐了所有宝藏,我们便向终点飞奔了过去,当听到我们获得了第一名的时候,我们小组激动的拥抱在了一起,蹦着、跳着。我们躺在草地上,回忆起近4个小时的寻宝,我想,如果不是集体的力量,如果没有队员们的团结协作,我们的第一名也就荡然无存。临行前,我们拿着奖状,留下了我们陶醉的瞬间。

有人说,自己快乐,世界就会充满阳光,但通过这次活动,我想,与人同乐,陶醉在快乐与协作之中,世界才会充满阳光。

你可能喜欢
聚合