放慢脚步满分作文

放慢脚步满分作文（一）

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景？放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走……――题记

中午，来到外婆家吃午饭，突然记起，下午和朋友有约。虽然，此时离我们约定的时间，还有好长的一段时间，不过，我却想早早的就到。因为以前的时候，我最喜欢迟到，她这次也一定做好了我会迟到的准备，所以我这一次一定要去的很早，我真的很想看看她那惊讶的样子。

想到这，我赶紧吃完饭，便离开了。因为还要先回家拿东西，我便匆匆的向家的方向快步走去，突然，我的前面出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女，缓缓的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走。那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算。我被老奶奶这种宁静的气质所感染了。向四周望去，全都是慢慢走着的人，就连开过的车辆也放慢了速度，这一切都是静静的，周围的环境也是处处散发着幽静的气息，这一切与我的风风火火，太不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，是那么的宁静。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

既然时间并不是那么太赶，就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的走过，也是一种美好的享受。

放慢脚步满分作文（二）

我想放慢我犹豫不决的脚步。任由时间的控制。我现在是在彷徨还是害怕。

如果说我还有>勇气，那我为什么还一直不敢去面对她呢？每次都是她像我问好，我却总是才醒过来应声。我究竟怎么了？我还害怕她吗？我对她依然抱着愧疚。如果不是我的过错，她也就不会这么认为自己的过失了。那天在班上她哭了，我没有勇气去询问她。我写完试卷后看着她，她多了些皱纹。是被我们气的吗？还是。

那天，她上公开课，我在书上写笔记。她的目光一直盯着我，可是我却一点都没有做。>同桌说，她望着我，见我一直不抬头就不在叫我了。我知道，是我的错。

她依然是那么的信任我，可是我却一而再而三的把她从我的世界里排除。我开始徘

徊在我和她之间的距离中。她信任我，可是我却辜负了她的期望。

我承认，我对这门学科是毫不感兴趣的。但是也只有你，让我对这门学科燃烧起了火苗。我承认，因为你的出现让我迷迷糊糊的开始了新的一段征程。我真的想不到，你竟然会把这个责任交给了我。如果说，我不能做到，我是不是就可以得到了解脱呢？我不想被那紧紧的抓住，我只想拥有一个放慢脚步的位置，然后开始努力。

当我第二次看见你哭泣时，你的脸是通红的。我就知道了你责任是多么的重大，你的压力是多么的大，你的心情是多么的复杂。这对于你来说，都是一种挑战。我看着你， 我没有说什么。你脸上的难过已经凝成了一团。我很想在那个时候对你说一声，对不起。但是我没有说，因为我做不到。

当你在教室像我们鞠躬时。我想，你已经成功了。因为你已经卖出了你人生的一步，这一步多你来说就是一种教诲。我很想哭泣，但是我没有。因为这些不需要哭泣的点缀。你一直教我们要坚强，可是到了最后一步时，你却往往是第一个哭泣的。你是让人想不透的，你是让人捉摸不了的。

当看到你成功的微笑时，我就已经知道了另一种答案。那是无法诠释的。那是来自你心灵的喜悦，那是来自你成功的一面，那是来自你人生的一种形式。

我已经看到了你的成功，我想我也不必再有什么理由去充当你的观众了。我要放慢我的节奏和脚步，去寻找我曾经没有完成的理由和成功。

放慢脚步满分作文（三）

放慢脚步 我的学习生活充满着快的节奏，3分钟起床、5分钟厕所、3分钟洗漱、5分钟吃饭，15分钟走路上学，每天的学生上学就是这样周而复始的运转，久而久之，便成了我的习惯。

有一天早上，我按照惯例，急匆匆的向学校的方向快步走去，当到了马路边，要穿过斑马线时，我被眼前的一幕惊住了：一位可爱的小女孩搀扶着她的年迈老奶奶，缓缓的、一步一步的吃力的往前走着，后面还牵着一条小宠物狗，我一下子停住了，不由自主的放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走，那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算，我被眼前这种场景所感染了：向前后看去，全都是慢慢走着的行人，有意无意的给小女孩形成了一道人行防护通道，无声的等待着她们通过；向左右望去，马路两边的车辆也放慢了速度，靠近斑马线两侧的车停止了，此时没有了往日的急促的鸣笛声，只是静静的等着，等着小女孩和她的老奶奶以及她们的小宠物狗慢慢的、完全的通过。这一切与我的风风火火，急不可耐大不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，给我心灵带来多大的震撼，这是一

种对老年人的尊敬和对儿童的保护，也是对幼小动物的生命的尊重，更是我们人与人之间和谐相处的画卷。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

我们的生活、学习是充满了紧张节奏，但我们应保持有张有弛。如果时间并不是那么太急，那就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的走过，也是一种美好的享受。

放慢脚步满分作文

放慢脚步满分作文（一）

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景？放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走……――题记

中午，来到外婆家吃午饭，突然记起，下午和朋友有约。虽然，此时离我们约定的时间，还有好长的一段时间，不过，我却想早早的就到。因为以前的时候，我最喜欢迟到，她这次也一定做好了我会迟到的准备，所以我这一次一定要去的很早，我真的很想看看她那惊讶的样子。

想到这，我赶紧吃完饭，便离开了。因为还要先回家拿东西，我便匆匆的向家的方向快步走去，突然，我的前面出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女，缓缓的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走。那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算。我被老奶奶这种宁静的气质所感染了。向四周望去，全都是慢慢走着的人，就连开过的车辆也放慢了速度，这一切都是静静的，周围的环境也是处处散发着幽静的气息，这一切与我的风风火火，太不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，是那么的宁静。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

既然时间并不是那么太赶，就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的走过，也是一种美好的享受。

放慢脚步满分作文（二）

我想放慢我犹豫不决的脚步。任由时间的控制。我现在是在彷徨还是害怕。

如果说我还有>勇气，那我为什么还一直不敢去面对她呢？每次都是她像我问好，我却总是才醒过来应声。我究竟怎么了？我还害怕她吗？我对她依然抱着愧疚。如果不是我的过错，她也就不会这么认为自己的过失了。那天在班上她哭了，我没有勇气去询问她。我写完试卷后看着她，她多了些皱纹。是被我们气的吗？还是。

那天，她上公开课，我在书上写笔记。她的目光一直盯着我，可是我却一点都没有做。>同桌说，她望着我，见我一直不抬头就不在叫我了。我知道，是我的错。

她依然是那么的信任我，可是我却一而再而三的把她从我的世界里排除。我开始徘

徊在我和她之间的距离中。她信任我，可是我却辜负了她的期望。

我承认，我对这门学科是毫不感兴趣的。但是也只有你，让我对这门学科燃烧起了火苗。我承认，因为你的出现让我迷迷糊糊的开始了新的一段征程。我真的想不到，你竟然会把这个责任交给了我。如果说，我不能做到，我是不是就可以得到了解脱呢？我不想被那紧紧的抓住，我只想拥有一个放慢脚步的位置，然后开始努力。

当我第二次看见你哭泣时，你的脸是通红的。我就知道了你责任是多么的重大，你的压力是多么的大，你的心情是多么的复杂。这对于你来说，都是一种挑战。我看着你， 我没有说什么。你脸上的难过已经凝成了一团。我很想在那个时候对你说一声，对不起。但是我没有说，因为我做不到。

当你在教室像我们鞠躬时。我想，你已经成功了。因为你已经卖出了你人生的一步，这一步多你来说就是一种教诲。我很想哭泣，但是我没有。因为这些不需要哭泣的点缀。你一直教我们要坚强，可是到了最后一步时，你却往往是第一个哭泣的。你是让人想不透的，你是让人捉摸不了的。

当看到你成功的微笑时，我就已经知道了另一种答案。那是无法诠释的。那是来自你心灵的喜悦，那是来自你成功的一面，那是来自你人生的一种形式。

我已经看到了你的成功，我想我也不必再有什么理由去充当你的观众了。我要放慢我的节奏和脚步，去寻找我曾经没有完成的理由和成功。

放慢脚步满分作文（三）

放慢脚步 我的学习生活充满着快的节奏，3分钟起床、5分钟厕所、3分钟洗漱、5分钟吃饭，15分钟走路上学，每天的学生上学就是这样周而复始的运转，久而久之，便成了我的习惯。

有一天早上，我按照惯例，急匆匆的向学校的方向快步走去，当到了马路边，要穿过斑马线时，我被眼前的一幕惊住了：一位可爱的小女孩搀扶着她的年迈老奶奶，缓缓的、一步一步的吃力的往前走着，后面还牵着一条小宠物狗，我一下子停住了，不由自主的放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走，那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算，我被眼前这种场景所感染了：向前后看去，全都是慢慢走着的行人，有意无意的给小女孩形成了一道人行防护通道，无声的等待着她们通过；向左右望去，马路两边的车辆也放慢了速度，靠近斑马线两侧的车停止了，此时没有了往日的急促的鸣笛声，只是静静的等着，等着小女孩和她的老奶奶以及她们的小宠物狗慢慢的、完全的通过。这一切与我的风风火火，急不可耐大不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，给我心灵带来多大的震撼，这是一

种对老年人的尊敬和对儿童的保护，也是对幼小动物的生命的尊重，更是我们人与人之间和谐相处的画卷。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

我们的生活、学习是充满了紧张节奏，但我们应保持有张有弛。如果时间并不是那么太急，那就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的走过，也是一种美好的享受。

放慢你的脚步作文800字 湖南省沅陵县第一中学高18班 张振铎 我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样吵闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。 头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗？”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。 空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。 “没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同

时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„ （指导教师：向明康） 教师点评 本文有两大突出特色：一是感悟深刻。作者独具慧眼，善于从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于结末将其点化，含蓄深沉。二是笔法细腻。如倒数第二段抒写放慢脚步欣赏到的种种景致，唯美灵动，能给人美的愉悦，智慧的启迪。

放慢你的脚步作文800字 湖南省沅陵县第一中学高18班 张振铎 我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样吵闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。 头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗？”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。 空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。 “没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同

时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„ （指导教师：向明康） 教师点评 本文有两大突出特色：一是感悟深刻。作者独具慧眼，善于从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于结末将其点化，含蓄深沉。二是笔法细腻。如倒数第二段抒写放慢脚步欣赏到的种种景致，唯美灵动，能给人美的愉悦，智慧的启迪。

【真题回放】

请以“放慢脚步”为题写一篇作文。

要求：（1）认真思考题目的含义，选择恰当的角度；（2）除诗歌外文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现泄露考生信息的真实的校名、人名；（5）书写认真规范。

【写作指导】

一、解题：多问几个为什么。

一问：放慢的是什么脚步？第一层意思是人类行走的脚步，由快而慢。稍加思考，就会发现，阅读也可放慢脚步，工作也可放慢脚步，心灵也可放慢脚步，社会发展也可放慢脚步„„也就是说，与我们生活相关的内在和外在的东西，都可放慢脚步。当然这里的“放慢”应是积极的，与懒惰、散漫、消极厌世是相对立的。

二问：谁放慢脚步？可以是自己，也可以是他人，还可以是自然界的动植物，甚至是民族、国家、全人类。只要内容切合“放慢”这一关键词的含义即可。

在此基础上，可以继续追问，什么时候放慢脚步，为什么放慢脚步，如何放慢脚步，放慢脚步能获得什么„„这样自问自答下来，不仅能全面把握文题的意思，更能打开写作思路。

二、立意：力求更上一层楼。

第一层面的立意，是写人类在行走过程中，放慢脚步，看到了与众不同的东西，譬如异样的风景，动人的亲情、友情等；如果能在这个层面更进一层，引申出一定的人生哲理，便会升华文章主旨。

第二个层面的立意，写放慢生活的脚步，放慢心灵的脚步，放慢思考的脚步等。

第三个层面的立意，是指跳出“小我”，着眼“大我”，如写人类、写社会和经济的发展不能操之过急，要稳中求进。

三、构思：根据文体定走向。

首推记叙文。可以记叙自己的一段经历，也可以讲述他人的故事，来表现“放慢脚步”这一主题。

写小品文也是不错的选择。可从生活中的一件小事、一个不起眼的现象入笔，引经据典，告诉人们“慢”的丰富内涵，抒发自己的独特感受。

还可以写议论文。先亮出观点，然后多角度论证，最后点题，升华主题。

也可写童话。比如以一条受污染的河流、一只被污染逼得背井离乡的流浪鸟的口吻，倾诉自己的不幸遭遇，表达希望人类抛弃功利、放慢脚步、保护自然的愿望。

【考场佳作一】

放慢脚步

盐城一考生

那年暑假，去爸爸打工的城里“度假”，上午写作业、看书，下午没事时总爱去爬爸爸住处后面的小山。

小山不高，200多米吧。爬上山顶，可以鸟瞰整个市区，一排排高楼大厦，包括那个巨大的摩天轮，还有像蘑菇一样的电视塔，尽收眼底。蓝天白云下的城市，美不胜收，百看不厌。所以每次午后，我总是抑制不住兴奋，沿着弯弯的小道，直往山顶冲，以便早点儿坐在那块大青石上，眺望整座城市，欣赏那诱人的繁华。

那天，因为刚刚下过雨，路有点儿滑，我只能放慢脚步，小心翼翼地走。走走停停，虽然耽搁了不少时间，但看到了许多以前不曾注意的东西。

第一次注意到小路两边的草丛中，竟然开着那么多蓝色的小花，闪着亮光在风中轻轻摇摆；第一次看到低矮树枝上，竟然搭着精巧的鸟巢，小鸟在树丛飞来飞去，呼朋引伴；第一次发现脚下的乱石块中，还有一些彩色的小石子，被雨水冲刷得格外惹眼；第一次发现山间

竟然有野兔、野鸡出没，甚至还与一只黄鼠狼打了个照面„„

想不到这条走了数十次的山路上，竟然有这么多么迷人的风景。为什么以前没有看到这一切？还不是因为心中只有山顶，于是脚步匆匆。

人生不也如此吗？如果过于急切，只顾朝着辉煌的目标进发，会错失许多美丽的风景。比如亲情、纯真的友情。当然还有悠闲、潇洒、浪漫„„

据说，美丽的阿尔卑斯山上有一块提示牌，上面写着：“慢慢走，请欣赏。”游山玩水需要放慢脚步细细观察，用心品味。人生同样如此，否则，在有限的生命中，会错失许多绝美的风景。

所以，步履匆匆的你我，请放慢脚步，放松心灵！

【点评】

文章构思精巧，先由爬山起笔，细写雨后路滑不得不放慢脚步，竟然意外发现了许多被忽视的风景；接着由此生发写对人生的感悟：如果只顾前进，就会错失许多东西；最后，以阿尔卑斯山上那句著名提示语作结，呼吁人们放慢脚步，放松心灵。语言简洁而不失生动，质朴而不失韵味。如运用排比手法，将放慢脚步的所见所闻呈现在读者面前，令人有身临其境之感，字里行间流露出的喜悦之情，很有感染力。

【考场佳作二】

放慢脚步

盐城一考生

这是令人触目惊心的画面：

曾经有鸟儿翱翔、白云散步的湛蓝的天空，如今经常被黑烟遮盖，被雾霾笼罩。我们心情压抑，我们呼吸困难，只能用厚厚的口罩把口鼻遮得严严实实，露出的一双双眼睛中，满是焦虑。

曾经有小鱼游泳、水草舞蹈的碧波荡漾的小河，曾经可以淘米洗衣、直接取水饮用的小河，如今变得混浊不堪，散发着阵阵异味。即使在烈日炎炎的夏日，顽童也对它熟视无睹，甚至连洗手都不敢，怕被污水伤了皮肤。

曾经绿树掩映、繁花盛开的青山，因为开矿，因为有人看中了那一棵棵树木，渐渐变得树木稀少，直到“秃顶”。飞禽走兽失去了家园，我们也失去了一块块绿色的“宝玉”，失去了一个个绿色的“肺”。

是的，我们的城市变大了，我们的楼房变高了，我们的马路变宽了，我们的腰包变鼓了；我们拥有了许多过去没有的东西，可我们也正在失去许多最宝贵的东西，有的甚至是永远失去，不再回来。

我们需要发展，但怎能如此过度利用，不择手段，不顾一切呢？为什么不能把发展的脚步放慢一点儿，按部就班，有序进行呢？

如果我们能放慢脚步，不过分追求速度，就不会利令智昏，以子孙的明天为代价；如果我们能放慢脚步，爱护每一片蓝天、每一条河流、每一座青山、每一种动物，那就不会一切“向钱向钱向钱”；如果我们能放慢脚步，虽然发展可能没有现在这么快，但蓝天仍在，绿水仍在，青山仍在，我们就不会像现在这样，有失去家园的恐惧感，也就不用花如此大的代价，去弥补过去的错误。

宁要绿水青山，不要金山银山，面对已经严重恶化的生存环境，如果我们再不放慢脚步，稳扎稳打，后果将不堪设想。

好在现在国家已经非常重视这个问题，相信不久的将来，蓝天、绿水、青山一定会重新回到我们的生活里。

【点评】

先呈现一组令人触目惊心的环境污染画面，然后笔峰一转，发出质问，期望社会和经济发展能放慢脚步，不再以牺牲环境为代价。结尾点明国家已重视这一问题，使得文章的境界更进一层。

【活学活用】

2013年《作文成功之路》中考特供素材运用指导

角度一：放慢生活（心灵）的脚步

对接素材：

实际上，我说的慢，或者说我要的慢，其实不是速度，而是一种修炼。

慢是一种逆向——在汹涌的人群向前奔走的时候，一个迎面走来的人，他的名字就叫慢。 慢是一种停顿——在地铁呼啸而来的时候，一个还在椅子上安静地翻阅报纸，静待下一辆列车来临的人，他的名字就叫慢。

慢是一种超脱——在进退荣辱面前，没有大喜大悲，没有狂热和过激的行为，表情自若，人情练达，名字就叫慢。

慢是一种休憩——在阳台上晒一刻钟太阳，在枝桠间数五秒钟时光，名字就叫慢。 慢还是一种清醒——在过多的赞同、奉承，在麻木的惯性、随大流中，缓缓说出你的担忧和反对，名字也叫慢。

慢还是一种反思——在习以为常的循规蹈矩、因循守旧中，创新和改进，名字也叫慢。当然，慢还是一种拐弯、一种终止、一种死亡„„

人生苦短。短就是快，一切来不及了。是感叹人生太短，而不是说苦难太短。换一种理解，人生的苦难如果很长，那就是一种慢。相聚的时光会过得很快，所以人们常说，幸福短暂。分别的日子很漫长，所以常说，一日不见，如隔三秋。抓住了快就是抓住了慢，如果等一等灵魂，慢就是一种快。

——摘自《作文成功之路》（初中版）2012年第10期《读国学经典，做正人君子》 运用指导：

这则素材从不同角度对“慢”进行了诠释，是对慢生活的一种欣赏、一种宣扬，正好切合“放慢生活的脚步”“放慢心灵的脚步”这一立意。

角度二：为环保等而放慢发展的脚步

对接素材：

英国伯明翰经济区的一座大楼即将完工，这时候来了位不速之客，一只母鹅摇摇摆摆地走来，来了就没有走的意思。它在工程中心连下了三个蛋，三个蛋唤起了鹅的母爱，它俯下身子，有点害羞地孵起蛋来。

这事让开发商很挠头，一方面这“立方体”工程，造价上百万英镑，延期意味着经济利益受损；另一方面怕工地上隆隆的机器声，惊扰了年轻的鹅妈妈。

事情的结局让人惊喜，貌似“大局”的工作效率和经济效益，为母鹅孵蛋让道。工人们用木板给母鹅造了一间“产房”，上面挂着写有黄字的警示牌“母鹅孵蛋，停止施工！” ——摘自《作文成功之路》（初中版）2012年第11期《“尊重”素材三则》

运用指导：

当今世界，“快”似乎已成为“主旋律”，不仅人们的工作、生活节奏在加快，社会、经济的发展也在跑步前进，一切都在高速运转，人们不肯轻易放慢脚步。而这则素材讲述了一个工程为了让母鹅孵蛋竟然停止施工，这种“慢”，无疑令人感动。事实上，在环境污染越来越严重、人们的生存质量面临越来越严峻挑战的今天，适当放慢社会、经济发展的脚步，显得越来越迫切。

【真题回放】

请以“放慢脚步”为题写一篇作文。

要求：（1）认真思考题目的含义，选择恰当的角度；（2）除诗歌外文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现泄露考生信息的真实的校名、人名；（5）书写认真规范。

【写作指导】

一、解题：多问几个为什么。

一问：放慢的是什么脚步？第一层意思是人类行走的脚步，由快而慢。稍加思考，就会发现，阅读也可放慢脚步，工作也可放慢脚步，心灵也可放慢脚步，社会发展也可放慢脚步„„也就是说，与我们生活相关的内在和外在的东西，都可放慢脚步。当然这里的“放慢”应是积极的，与懒惰、散漫、消极厌世是相对立的。

二问：谁放慢脚步？可以是自己，也可以是他人，还可以是自然界的动植物，甚至是民族、国家、全人类。只要内容切合“放慢”这一关键词的含义即可。

在此基础上，可以继续追问，什么时候放慢脚步，为什么放慢脚步，如何放慢脚步，放慢脚步能获得什么„„这样自问自答下来，不仅能全面把握文题的意思，更能打开写作思路。

二、立意：力求更上一层楼。

第一层面的立意，是写人类在行走过程中，放慢脚步，看到了与众不同的东西，譬如异样的风景，动人的亲情、友情等；如果能在这个层面更进一层，引申出一定的人生哲理，便会升华文章主旨。

第二个层面的立意，写放慢生活的脚步，放慢心灵的脚步，放慢思考的脚步等。

第三个层面的立意，是指跳出“小我”，着眼“大我”，如写人类、写社会和经济的发展不能操之过急，要稳中求进。

三、构思：根据文体定走向。

首推记叙文。可以记叙自己的一段经历，也可以讲述他人的故事，来表现“放慢脚步”这一主题。

写小品文也是不错的选择。可从生活中的一件小事、一个不起眼的现象入笔，引经据典，告诉人们“慢”的丰富内涵，抒发自己的独特感受。

还可以写议论文。先亮出观点，然后多角度论证，最后点题，升华主题。

也可写童话。比如以一条受污染的河流、一只被污染逼得背井离乡的流浪鸟的口吻，倾诉自己的不幸遭遇，表达希望人类抛弃功利、放慢脚步、保护自然的愿望。

【考场佳作一】

放慢脚步

盐城一考生

那年暑假，去爸爸打工的城里“度假”，上午写作业、看书，下午没事时总爱去爬爸爸住处后面的小山。

小山不高，200多米吧。爬上山顶，可以鸟瞰整个市区，一排排高楼大厦，包括那个巨大的摩天轮，还有像蘑菇一样的电视塔，尽收眼底。蓝天白云下的城市，美不胜收，百看不厌。所以每次午后，我总是抑制不住兴奋，沿着弯弯的小道，直往山顶冲，以便早点儿坐在那块大青石上，眺望整座城市，欣赏那诱人的繁华。

那天，因为刚刚下过雨，路有点儿滑，我只能放慢脚步，小心翼翼地走。走走停停，虽然耽搁了不少时间，但看到了许多以前不曾注意的东西。

第一次注意到小路两边的草丛中，竟然开着那么多蓝色的小花，闪着亮光在风中轻轻摇摆；第一次看到低矮树枝上，竟然搭着精巧的鸟巢，小鸟在树丛飞来飞去，呼朋引伴；第一次发现脚下的乱石块中，还有一些彩色的小石子，被雨水冲刷得格外惹眼；第一次发现山间

竟然有野兔、野鸡出没，甚至还与一只黄鼠狼打了个照面„„

想不到这条走了数十次的山路上，竟然有这么多么迷人的风景。为什么以前没有看到这一切？还不是因为心中只有山顶，于是脚步匆匆。

人生不也如此吗？如果过于急切，只顾朝着辉煌的目标进发，会错失许多美丽的风景。比如亲情、纯真的友情。当然还有悠闲、潇洒、浪漫„„

据说，美丽的阿尔卑斯山上有一块提示牌，上面写着：“慢慢走，请欣赏。”游山玩水需要放慢脚步细细观察，用心品味。人生同样如此，否则，在有限的生命中，会错失许多绝美的风景。

所以，步履匆匆的你我，请放慢脚步，放松心灵！

【点评】

文章构思精巧，先由爬山起笔，细写雨后路滑不得不放慢脚步，竟然意外发现了许多被忽视的风景；接着由此生发写对人生的感悟：如果只顾前进，就会错失许多东西；最后，以阿尔卑斯山上那句著名提示语作结，呼吁人们放慢脚步，放松心灵。语言简洁而不失生动，质朴而不失韵味。如运用排比手法，将放慢脚步的所见所闻呈现在读者面前，令人有身临其境之感，字里行间流露出的喜悦之情，很有感染力。

【考场佳作二】

放慢脚步

盐城一考生

这是令人触目惊心的画面：

曾经有鸟儿翱翔、白云散步的湛蓝的天空，如今经常被黑烟遮盖，被雾霾笼罩。我们心情压抑，我们呼吸困难，只能用厚厚的口罩把口鼻遮得严严实实，露出的一双双眼睛中，满是焦虑。

曾经有小鱼游泳、水草舞蹈的碧波荡漾的小河，曾经可以淘米洗衣、直接取水饮用的小河，如今变得混浊不堪，散发着阵阵异味。即使在烈日炎炎的夏日，顽童也对它熟视无睹，甚至连洗手都不敢，怕被污水伤了皮肤。

曾经绿树掩映、繁花盛开的青山，因为开矿，因为有人看中了那一棵棵树木，渐渐变得树木稀少，直到“秃顶”。飞禽走兽失去了家园，我们也失去了一块块绿色的“宝玉”，失去了一个个绿色的“肺”。

是的，我们的城市变大了，我们的楼房变高了，我们的马路变宽了，我们的腰包变鼓了；我们拥有了许多过去没有的东西，可我们也正在失去许多最宝贵的东西，有的甚至是永远失去，不再回来。

我们需要发展，但怎能如此过度利用，不择手段，不顾一切呢？为什么不能把发展的脚步放慢一点儿，按部就班，有序进行呢？

如果我们能放慢脚步，不过分追求速度，就不会利令智昏，以子孙的明天为代价；如果我们能放慢脚步，爱护每一片蓝天、每一条河流、每一座青山、每一种动物，那就不会一切“向钱向钱向钱”；如果我们能放慢脚步，虽然发展可能没有现在这么快，但蓝天仍在，绿水仍在，青山仍在，我们就不会像现在这样，有失去家园的恐惧感，也就不用花如此大的代价，去弥补过去的错误。

宁要绿水青山，不要金山银山，面对已经严重恶化的生存环境，如果我们再不放慢脚步，稳扎稳打，后果将不堪设想。

好在现在国家已经非常重视这个问题，相信不久的将来，蓝天、绿水、青山一定会重新回到我们的生活里。

【点评】

先呈现一组令人触目惊心的环境污染画面，然后笔峰一转，发出质问，期望社会和经济发展能放慢脚步，不再以牺牲环境为代价。结尾点明国家已重视这一问题，使得文章的境界更进一层。

【活学活用】

2013年《作文成功之路》中考特供素材运用指导

角度一：放慢生活（心灵）的脚步

对接素材：

实际上，我说的慢，或者说我要的慢，其实不是速度，而是一种修炼。

慢是一种逆向——在汹涌的人群向前奔走的时候，一个迎面走来的人，他的名字就叫慢。 慢是一种停顿——在地铁呼啸而来的时候，一个还在椅子上安静地翻阅报纸，静待下一辆列车来临的人，他的名字就叫慢。

慢是一种超脱——在进退荣辱面前，没有大喜大悲，没有狂热和过激的行为，表情自若，人情练达，名字就叫慢。

慢是一种休憩——在阳台上晒一刻钟太阳，在枝桠间数五秒钟时光，名字就叫慢。 慢还是一种清醒——在过多的赞同、奉承，在麻木的惯性、随大流中，缓缓说出你的担忧和反对，名字也叫慢。

慢还是一种反思——在习以为常的循规蹈矩、因循守旧中，创新和改进，名字也叫慢。当然，慢还是一种拐弯、一种终止、一种死亡„„

人生苦短。短就是快，一切来不及了。是感叹人生太短，而不是说苦难太短。换一种理解，人生的苦难如果很长，那就是一种慢。相聚的时光会过得很快，所以人们常说，幸福短暂。分别的日子很漫长，所以常说，一日不见，如隔三秋。抓住了快就是抓住了慢，如果等一等灵魂，慢就是一种快。

——摘自《作文成功之路》（初中版）2012年第10期《读国学经典，做正人君子》 运用指导：

这则素材从不同角度对“慢”进行了诠释，是对慢生活的一种欣赏、一种宣扬，正好切合“放慢生活的脚步”“放慢心灵的脚步”这一立意。

角度二：为环保等而放慢发展的脚步

对接素材：

英国伯明翰经济区的一座大楼即将完工，这时候来了位不速之客，一只母鹅摇摇摆摆地走来，来了就没有走的意思。它在工程中心连下了三个蛋，三个蛋唤起了鹅的母爱，它俯下身子，有点害羞地孵起蛋来。

这事让开发商很挠头，一方面这“立方体”工程，造价上百万英镑，延期意味着经济利益受损；另一方面怕工地上隆隆的机器声，惊扰了年轻的鹅妈妈。

事情的结局让人惊喜，貌似“大局”的工作效率和经济效益，为母鹅孵蛋让道。工人们用木板给母鹅造了一间“产房”，上面挂着写有黄字的警示牌“母鹅孵蛋，停止施工！” ——摘自《作文成功之路》（初中版）2012年第11期《“尊重”素材三则》

运用指导：

当今世界，“快”似乎已成为“主旋律”，不仅人们的工作、生活节奏在加快，社会、经济的发展也在跑步前进，一切都在高速运转，人们不肯轻易放慢脚步。而这则素材讲述了一个工程为了让母鹅孵蛋竟然停止施工，这种“慢”，无疑令人感动。事实上，在环境污染越来越严重、人们的生存质量面临越来越严峻挑战的今天，适当放慢社会、经济发展的脚步，显得越来越迫切。

放慢脚步作文

放慢脚步作文（一）

如今，很多人已经习惯了这样的快生活，吃快餐，坐地铁，然后迅速转战于各大商圈扫货，唯恐落后于他人。于是，更多的人不自觉地加入进来，成为快生活一员。

当舒缓的小夜曲彻底被快节奏的动感音乐代替，当快时尚愈演愈烈，逐渐演变成一种病态的快生活。这种病状典型的表现就是“慢”已从大脑中抽离，思想完全快被“快”占领了。

当市面上出现一种新款手机时，一些忠实粉丝立刻抢购尝鲜。一旦出现更新的，又有一批蜂拥而至，甚至彻夜排队。他们这样做不为别的，只为跟随潮流，以免被快时尚淘汰。然而，这样做有没有意义，他们也不知道，一番灭一番又起，快时尚会不断涌起，有谁能永远紧跟潮流呢？只有与快时尚保持适当距离，才能真正明白自己所需要的，而不是盲目追求他人的脚步，被快时尚潮流牵着鼻子走。

放慢脚步，保持一份安静和悠然，用最舒适的姿态去生活，让每分每秒都像珍珠一样珍贵美丽充盈。

放慢脚步作文（二）

中午，来到奶奶家吃午饭，突然记起，下午朋友找我还有事。虽然，此时离我们约定的时间，还有好长的一段时间，不过，我却想早早的就到。因为以前的时候，我最喜欢迟到，她这次也一定做好了我会迟到的准备，所以我这一次一定要去的很早，我真的很想看看她那惊讶的样子。

想到这，我赶紧吃完饭，披上大衣，便离开了。因为还要先回家拿东西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四实验附近，我的前面突然出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女，缓缓的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走。那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算。我被老奶奶这种宁静的气质所感染了。向四周望去，全都是慢慢走着的人，就连开过的车辆也放慢了速度，这一切都是静静的，周围的环境也是处处散发着幽静的气息，这一切与我的风风火火，太不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，是那么的宁静。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

既然时间并不是那么太赶，就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的

走过，也是一种美好的享受。

放慢脚步作文（三）

大家一定会有这么一个经历：当你在看电视或是录像的时候，按下快进键，屏幕中的画面便会飞快地一览而过。也许你享受于那时的新鲜、刺激之感。但是，过不了多长时间，整个>故事就结束了，而你却对故事的内容一无所知。

俗话说：心急吃不了热豆腐。你越是想要做好一件事，却因为急急忙忙，毫无准备而弄得一团糟。

曾在电视上看到过这样一个故事：有三个人比煮红豆汤，时间限定一天，看谁煮的红豆汤最好吃。他们三个人中有一个是厨艺精湛的大师，另两个则是学徒。大家一开始都认为那位大师会胜利。也许他自己也是这么想的。于是他把他高超的技艺全都展示出来，对付那碗红豆汤。不多久，他的红豆汤就完成了。评委们一尝，虽然味道不错，色泽也很鲜艳，却始终尝不出那种糯糯的口感，且软硬程度不一，甚至有几颗还未熟。其中的一个学徒，看到大厨这么快完成，心中一急，把火调大也迅速地完成了。结果可想而知。他既没有大厨精湛的厨艺，也没有好好地去想到底该如何制作这碗汤，结果因为最后一下子用的大火，使红豆入嘴即化，还带有沙沙的感觉。第三个人看他们都完成了，心里自然也很着急。但他也看到了第二个人的结果，知道如果他现在草草了事，也不会有好结果的。于是他心一横，干脆就不停地搅拌红豆，再隔时加入适量的糖。一天时间过去了，评委们也早已不耐烦了，他把他的红豆汤盛了起来。一股浓郁的香味扑鼻而来。评委们舀起一勺，却看到勺子上还有如“藕断丝连”般的汤汁。放入嘴中，甜而不腻，糯而不粘，咽下还有滑滑的感觉。他成功了。他制作的红豆汤赢得了胜利。

也许，他大胜利有些投机取巧。但是，它却很好地证实了：如果一个人的心过于急切，那么就算他的技艺再高超，嘴中还是会失败的。

或许，我们可以缓解一下我们的心境，放慢我们的脚步，用一颗平常心去看待每一件事。成功不在一朝一夕，耐心也是我们或不可缺的一部分。也许，如果慢慢地前进，你会发现沿途有许多你不曾看到过的美丽的风景。也许，那些东西对于我们来说，比最终的胜利更重要。

有的人忙碌了一生，为了自己的理想本东走西，到头来却发现除了那些之外一无所获。而有些人，平和地度过每一天，享受每一天，即使他没有成功，他的人生还是充实的。他得到的定比前者更多。

所以，让我们放慢人生的步伐，去拥有更多平凡而又珍贵的东西。

放慢脚步作文

放慢脚步作文（一）

如今，很多人已经习惯了这样的快生活，吃快餐，坐地铁，然后迅速转战于各大商圈扫货，唯恐落后于他人。于是，更多的人不自觉地加入进来，成为快生活一员。

当舒缓的小夜曲彻底被快节奏的动感音乐代替，当快时尚愈演愈烈，逐渐演变成一种病态的快生活。这种病状典型的表现就是“慢”已从大脑中抽离，思想完全快被“快”占领了。

当市面上出现一种新款手机时，一些忠实粉丝立刻抢购尝鲜。一旦出现更新的，又有一批蜂拥而至，甚至彻夜排队。他们这样做不为别的，只为跟随潮流，以免被快时尚淘汰。然而，这样做有没有意义，他们也不知道，一番灭一番又起，快时尚会不断涌起，有谁能永远紧跟潮流呢？只有与快时尚保持适当距离，才能真正明白自己所需要的，而不是盲目追求他人的脚步，被快时尚潮流牵着鼻子走。

放慢脚步，保持一份安静和悠然，用最舒适的姿态去生活，让每分每秒都像珍珠一样珍贵美丽充盈。

放慢脚步作文（二）

中午，来到奶奶家吃午饭，突然记起，下午朋友找我还有事。虽然，此时离我们约定的时间，还有好长的一段时间，不过，我却想早早的就到。因为以前的时候，我最喜欢迟到，她这次也一定做好了我会迟到的准备，所以我这一次一定要去的很早，我真的很想看看她那惊讶的样子。

想到这，我赶紧吃完饭，披上大衣，便离开了。因为还要先回家拿东西，我便匆匆的向家的方向快步走去。到了四实验附近，我的前面突然出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女，缓缓的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。

本来，我完全可以换个地方走。那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算。我被老奶奶这种宁静的气质所感染了。向四周望去，全都是慢慢走着的人，就连开过的车辆也放慢了速度，这一切都是静静的，周围的环境也是处处散发着幽静的气息，这一切与我的风风火火，太不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。

静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，是那么的宁静。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。

既然时间并不是那么太赶，就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的

走过，也是一种美好的享受。

放慢脚步作文（三）

大家一定会有这么一个经历：当你在看电视或是录像的时候，按下快进键，屏幕中的画面便会飞快地一览而过。也许你享受于那时的新鲜、刺激之感。但是，过不了多长时间，整个>故事就结束了，而你却对故事的内容一无所知。

俗话说：心急吃不了热豆腐。你越是想要做好一件事，却因为急急忙忙，毫无准备而弄得一团糟。

曾在电视上看到过这样一个故事：有三个人比煮红豆汤，时间限定一天，看谁煮的红豆汤最好吃。他们三个人中有一个是厨艺精湛的大师，另两个则是学徒。大家一开始都认为那位大师会胜利。也许他自己也是这么想的。于是他把他高超的技艺全都展示出来，对付那碗红豆汤。不多久，他的红豆汤就完成了。评委们一尝，虽然味道不错，色泽也很鲜艳，却始终尝不出那种糯糯的口感，且软硬程度不一，甚至有几颗还未熟。其中的一个学徒，看到大厨这么快完成，心中一急，把火调大也迅速地完成了。结果可想而知。他既没有大厨精湛的厨艺，也没有好好地去想到底该如何制作这碗汤，结果因为最后一下子用的大火，使红豆入嘴即化，还带有沙沙的感觉。第三个人看他们都完成了，心里自然也很着急。但他也看到了第二个人的结果，知道如果他现在草草了事，也不会有好结果的。于是他心一横，干脆就不停地搅拌红豆，再隔时加入适量的糖。一天时间过去了，评委们也早已不耐烦了，他把他的红豆汤盛了起来。一股浓郁的香味扑鼻而来。评委们舀起一勺，却看到勺子上还有如“藕断丝连”般的汤汁。放入嘴中，甜而不腻，糯而不粘，咽下还有滑滑的感觉。他成功了。他制作的红豆汤赢得了胜利。

也许，他大胜利有些投机取巧。但是，它却很好地证实了：如果一个人的心过于急切，那么就算他的技艺再高超，嘴中还是会失败的。

或许，我们可以缓解一下我们的心境，放慢我们的脚步，用一颗平常心去看待每一件事。成功不在一朝一夕，耐心也是我们或不可缺的一部分。也许，如果慢慢地前进，你会发现沿途有许多你不曾看到过的美丽的风景。也许，那些东西对于我们来说，比最终的胜利更重要。

有的人忙碌了一生，为了自己的理想本东走西，到头来却发现除了那些之外一无所获。而有些人，平和地度过每一天，享受每一天，即使他没有成功，他的人生还是充实的。他得到的定比前者更多。

所以，让我们放慢人生的步伐，去拥有更多平凡而又珍贵的东西。

读《放慢脚步去长大》有感

我读过一本书，书名叫《放慢脚步去长大》，是章红写的。

这本书主要写了一名叫杨等等的小学生和她的好朋友艾菲儿之间发生的一些既幽默又感人的小故事。杨等等一家人都喜欢作文，妈妈唐妮是《少年文艺》的主编，外婆是一个作文老师，她们都奇怪为什么到了杨等等这儿，就不行了呢？

大人们都说，要好好学习，不能光贪玩，可是杨等等为了完成老师布置的疯狂数学，每天都要到11点才能睡觉，唐妮就开始担心了。

这本书中写的一些事例，在我的实际生活中，也发生过。有一次，我们正在写作文，我迷迷糊糊地写了好多错别字。第二天，发下作文本的时候，我就目瞪口呆了。倒霉写成了倒毒，体育写成了休育&&我一直在自责，要是不粗心就好了。这件事正好应对了这本书中写的话在错别字的海洋里游泳。

读了这本书，我觉得我们真的应该放慢脚步去长大。

小学五年的时光过得很快，和同学们在一起的时光过得也很快，所以我们要懂得珍惜，最难忘的时光就是上学时。

与其毕业时每个人都会抱在一起，痛哭流涕，不如从现在开始，把美好的事情用笔记录下来，长大的时候，再拿出来看看，那该多么有意义啊！

读《放慢脚步去长大》有感

我读过一本书，书名叫《放慢脚步去长大》，是章红写的。

这本书主要写了一名叫杨等等的小学生和她的好朋友艾菲儿之间发生的一些既幽默又感人的小故事。杨等等一家人都喜欢作文，妈妈唐妮是《少年文艺》的主编，外婆是一个作文老师，她们都奇怪为什么到了杨等等这儿，就不行了呢？

大人们都说，要好好学习，不能光贪玩，可是杨等等为了完成老师布置的疯狂数学，每天都要到11点才能睡觉，唐妮就开始担心了。

这本书中写的一些事例，在我的实际生活中，也发生过。有一次，我们正在写作文，我迷迷糊糊地写了好多错别字。第二天，发下作文本的时候，我就目瞪口呆了。倒霉写成了倒毒，体育写成了休育&&我一直在自责，要是不粗心就好了。这件事正好应对了这本书中写的话在错别字的海洋里游泳。

读了这本书，我觉得我们真的应该放慢脚步去长大。

小学五年的时光过得很快，和同学们在一起的时光过得也很快，所以我们要懂得珍惜，最难忘的时光就是上学时。

与其毕业时每个人都会抱在一起，痛哭流涕，不如从现在开始，把美好的事情用笔记录下来，长大的时候，再拿出来看看，那该多么有意义啊！

《放慢脚步》作文升格

范文修改

星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题，但“骑车”用在这里总有不妥。建议改为步行为佳。)

转过曲曲折折的路道，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。忽然，一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。(读了此段，可让人心凉了。材料背离中心，应该删去。)

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。

记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。(此段最后的议论还能为中心服务，但用在刚进初中写随感的材料之后，这就犯了无病呻吟的毛病了。)

小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。那时，我囊中羞涩，身无分文，再说我的车根本就没有碰到她的菜。于是，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了顿，并且扣住我的车不让走。我纳闷了。我到底做错了什么呀!(此段内容与文章中心毫无关系，或删去，或另写一件与“放慢脚步”有关的事。)

想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长„„我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。

路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，我躺在绿茵茵的草地上，从包里取出一本书，这是三毛的作品，静静地坐着，静静地看着。(此处缺少一个点睛之笔。)

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来悠扬的歌声，一个老汉一头牛由远而近，悠闲自在。(可适当议论一下。)

返回在小路上，我想，那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。放慢脚步，就是给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个继续努力的支点。放慢脚步，是一种豁达的人生态度。只有放慢脚步，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。只有放慢脚步，你才不会在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福。(结尾虽用议论点题，但进入了冗赘之误区。记住：点睛之笔是须极精炼的。)

【门诊手术】

这篇考场作文从独特的角度切入，叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过，但全文立意肤浅，平铺直叙，读来平淡寡味。修改升格时，建议着重从以下三个方面动一动“手术”：一是表达方式单一，基本以叙述为主，且笼统空洞，详略无致。修改时，在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。二是信手写来，有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅进入冗赘之误区，而且与本文中心毫无关系，应毫不吝惜地删去。三是结尾虽用议论点题，但犯了冗赘之病。点睛之笔是须极精炼的。它

应如同一块压缩饼干，言虽少而意无穷。另外，还要注意前后表述的一致性与连贯性。

【升格佳作】

放 慢 脚 步

□盐城一考生

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„

——题记

头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。

放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。

路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。

时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。

我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„

【升格启示】

通过上文的修改升格实践，我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦，必须着重注意以下几点：

1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。写作来源于生活，只要我们把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，那我们的文思就会如清泉般汩汩流动，我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自

然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。

2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大，不好入笔。譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。对此类题，我们要善于化大为小，从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。

3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，文采飞扬，感染力极强。

4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。想象能力是中考作文的内核。只要拥有合理、丰富、集中的想象，借助联想开掘主题，也能写出立意深刻的考场记叙文。升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。

不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，感到“深刻”梦美却难圆，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。其实，写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

坚信：考场记叙文“深刻”梦定可圆! 2013年江苏盐城中考作文题解与佳作精评

佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)

人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。)

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)

放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)

放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?

放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)

就这样放慢脚步，诗意地散步着。

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)

【得分关键点】

这是一篇富含诗意的散文。其亮点主要有二：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。

结构安排精巧，化用古典诗词

佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美

放 慢 脚 步

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

【得分关键点】这篇考场作文主要有两个亮点：一是用心体验，感悟深刻。作者独具慧眼，撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。

以下两页为打印给学生看的材料

放 慢 脚 步

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„

——题记

头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。

放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。

路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。

时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。 我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„

【升格启示】

1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。我们应从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟人生。升格文从闲瑕时放慢脚步、拥抱自然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。

2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。

3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。

4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。只要拥有合理、丰富、集中的想象，开掘主题，也能写出立意深刻的考场作文。升格文最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。 不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)

人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。) 选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)

放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)

放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?

放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)

就这样放慢脚步，诗意地散步着。

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)

【得分关键点】

这是一篇富含诗意的散文。其亮点：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。

佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。

但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

【得分关键点】本文主要：一是用心体验，感悟深刻。撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活情调，享受人生精彩。在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。

《放慢脚步》作文升格

范文修改

星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。(虽然用“放慢脚步”点题，但“骑车”用在这里总有不妥。建议改为步行为佳。)

转过曲曲折折的路道，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。忽然，一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。(读了此段，可让人心凉了。材料背离中心，应该删去。)

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。

记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。(此段最后的议论还能为中心服务，但用在刚进初中写随感的材料之后，这就犯了无病呻吟的毛病了。)

小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。那时，我囊中羞涩，身无分文，再说我的车根本就没有碰到她的菜。于是，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了顿，并且扣住我的车不让走。我纳闷了。我到底做错了什么呀!(此段内容与文章中心毫无关系，或删去，或另写一件与“放慢脚步”有关的事。)

想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长„„我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。

路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，我躺在绿茵茵的草地上，从包里取出一本书，这是三毛的作品，静静地坐着，静静地看着。(此处缺少一个点睛之笔。)

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来悠扬的歌声，一个老汉一头牛由远而近，悠闲自在。(可适当议论一下。)

返回在小路上，我想，那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。放慢脚步，就是给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个继续努力的支点。放慢脚步，是一种豁达的人生态度。只有放慢脚步，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。只有放慢脚步，你才不会在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福。(结尾虽用议论点题，但进入了冗赘之误区。记住：点睛之笔是须极精炼的。)

【门诊手术】

这篇考场作文从独特的角度切入，叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过，但全文立意肤浅，平铺直叙，读来平淡寡味。修改升格时，建议着重从以下三个方面动一动“手术”：一是表达方式单一，基本以叙述为主，且笼统空洞，详略无致。修改时，在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。二是信手写来，有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅进入冗赘之误区，而且与本文中心毫无关系，应毫不吝惜地删去。三是结尾虽用议论点题，但犯了冗赘之病。点睛之笔是须极精炼的。它

应如同一块压缩饼干，言虽少而意无穷。另外，还要注意前后表述的一致性与连贯性。

【升格佳作】

放 慢 脚 步

□盐城一考生

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„

——题记

头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。

放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。

路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。

时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。

我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„

【升格启示】

通过上文的修改升格实践，我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦，必须着重注意以下几点：

1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。写作来源于生活，只要我们把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，那我们的文思就会如清泉般汩汩流动，我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自

然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。

2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大，不好入笔。譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。对此类题，我们要善于化大为小，从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。

3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，文采飞扬，感染力极强。

4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。想象能力是中考作文的内核。只要拥有合理、丰富、集中的想象，借助联想开掘主题，也能写出立意深刻的考场记叙文。升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。

不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，感到“深刻”梦美却难圆，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。其实，写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

坚信：考场记叙文“深刻”梦定可圆! 2013年江苏盐城中考作文题解与佳作精评

佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)

人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。)

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)

放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)

放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?

放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)

就这样放慢脚步，诗意地散步着。

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)

【得分关键点】

这是一篇富含诗意的散文。其亮点主要有二：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。

结构安排精巧，化用古典诗词

佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美

放 慢 脚 步

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。 但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

【得分关键点】这篇考场作文主要有两个亮点：一是用心体验，感悟深刻。作者独具慧眼，撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活的情调，享受人生的精彩。且在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。

以下两页为打印给学生看的材料

放 慢 脚 步

路程，还很遥远。何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景? 放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走„„

——题记

头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。

放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧! 田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。

路向远方延伸，我累了。放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪„„静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚。

时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。 我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好„„

【升格启示】

1. 关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。我们应从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟人生。升格文从闲瑕时放慢脚步、拥抱自然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。

2. 化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。

3. 纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙; 叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。

4. 展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。只要拥有合理、丰富、集中的想象，开掘主题，也能写出立意深刻的考场作文。升格文最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。 不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

佳作范例1： 匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。 ——题记(题记点题，言简意赅，富有哲理。)

人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆? 放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。(开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。) 选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。(再次点题。)

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗? (诗情与画意，跃然纸上，给读者以美的享受。)

放慢脚步，走在“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。(动词“坠”“ 染”用得极为传神，再结合排比手法的运用，写得精练老到，令人叹服。)

放慢脚步，走在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天里，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽、赏心悦目?

放慢脚步，走在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天里，走在“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢? (唐诗宋词经典名名，信手拈来，显示出浓厚的文学功底。) 放慢脚步，走在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜里，走在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。(精短的排比段，既点题又使文脉紧凑。按照春、夏、秋一路写来，构思新巧。)

就这样放慢脚步，诗意地散步着。

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。(又一次点题，进一步深化题旨。)

放慢脚步，诗意地散步，慢慢品味，让人生更加精彩! 也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。(篇末照应开头。结句意味深长，余韵袅袅，令人回味无穷。)

【得分关键点】

这是一篇富含诗意的散文。其亮点：一是独特的结构安排。运用电影场景般的“剪接”手法来展现“放慢脚步”会使人产生宁静、惬意的心情，让人生更加精彩。篇首的“题记”言简意赅，点明题旨。以第二人称“你”来写，更有亲切感。二是恰如其分地化用古典诗词，为行文注入诗韵，倍增文化含量，也凸显了“放慢脚步”的丰富内涵。

佳作范例2：： 得分亮点——感悟深刻，笔法细腻，语言优美

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样喧闹。

但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗? 这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗? ”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的，小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。（多角度虚实结合展开描写）

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

【得分关键点】本文主要：一是用心体验，感悟深刻。撷取生活中瞬间的感悟，从日常生活中发现生活哲理，在策马奔腾的人生道路上，需要放慢节奏，才能品出生活情调，享受人生精彩。在描述生活情景的基础上于文末将其点化，含蓄深沉。二是多种表达手法，笔法细腻。本文恰当地运用多种表达手法，既有情节叙述，又有形象描绘; 既直抒胸臆，又议论阐述，相辅相成，浑然一体。另外，语言如行云流水，娓娓动听，优美动人。

放慢脚步，品味生活作文

杨珺

著名节目主持人朱军曾说过一句话：" 艺术人生，人生艺术。品味生活，好好活着。" 著名探险家贝尔也曾在自传中写道：在探险中，我最想做的就是在刺激中慢慢品味生活。

放慢脚步，品味生活作文

杨珺

著名节目主持人朱军曾说过一句话：" 艺术人生，人生艺术。品味生活，好好活着。" 著名探险家贝尔也曾在自传中写道：在探险中，我最想做的就是在刺激中慢慢品味生活。

凡事把握好度，才有理想结果

国外有谚“伟大变为可笑只有一步”，“比人多跑一步的人是圣人，比人多跑两步的是疯子”。国内有谚“欲速则不达”，“贪多嚼不烂”，“过犹不及”。这些民谚都是在讲“度”的。

人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡是皆有度”。度是一定事物保持自己质和量的限度，是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水的温度范围，过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。

人生活在“度”中。我最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布，日常生活中的“度”，几乎处处可见。

例如喝酒，朋友们聚在一起喝点酒，聊聊天，交流信息，增进感情，本是人生的一件快事。但酒一过度就要出事了，轻者出洋相，重者伤和气，更有甚者伤身体，误正事。 例如说话，说话也有度。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏拉格底说：“人有双耳双眼一口哪能就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。谦虚是大家公认的美德，谦虚指不自满，有自知之明，正确对待自己和他人，过度谦虚则变成了虚伪。明明学富五车，非说自己孤陋寡闻；明明硕果累累，非言乃雕虫小技；明明能担负重任，却 几番推辞，称自己无德无才，只可干点小事。

勤奋是美德。勤勤恳恳，埋头苦干，事业心强是好事。但是，人做事不要把自己逼的太紧，弦绷得太紧就容易断。每天付出的精力和时间应当有度，否则适得其反。带病坚持工作，精神虽可嘉，但不足取。没有条件不说，有条件为什么不去看病治疗呢？有些人以透支生命去赚钱更是本末倒置。

例如对美的理解，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在《登徒子好色赋》中，描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美。而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在

一个特定的量的限度，一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对真的理解，列宁说：“只要再多走一步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成错误。”可见，恰到好处才是真。不及，真的不全面，过了，超过是适用范围，真理就变成了谬误。 真理和谬误只有一步之遥，怎么才能使问题看得客观、合理呢？除了加强修养，提高认识水平外，就要对问题的注意视点以合理定位。找准视点，最大限度地提高观察、分析、解决问题的质量。

例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，是人的一大美德。但是，恰到好处才是善。娇惯子女不是真爱，救济贫困的人当然值得赞扬，但不如激人自立，教人自强，助人脱贫。行善有范围，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。有“度”才有“和谐”。自从有人类以来，人类与自然之间的关系始终处于不和谐之中。一开始，人类对自然的盲目崇拜和认同。把自然当作主宰自己的主人。这是认识上的一种无度；而后，人 类壮大了，先进了，又要做自然的主人，肆意向自然索取财富，这又是认识上的另一种无度。人不应当做自然的主人，只能做自然的朋友，形成人与自然和谐的统一，这才是人与自然关系的适度。

我们的身边处处都有度” 它并不损害你的人生，反而使你的人生过得更好。遵守法度的人才能平安度过人生。处事之道难于守度，守度了，才有和谐的人际关系，才有适合自己的成才环境，命运之神才会光顾。艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢？

“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”，例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。 有人立志是人生智慧。不错，大志酿就气魄，大志磨砺意志，大志炼就恒心，志向存于高远方成大器。但是，立志需“度”。大志过于具体就会遭受挫折，大志脱离实际便是好高鹜远。立志也需“量体裁衣”，否则便是空中楼阁。有人认为热情是人生智慧。不错，人际交往离不开热情。但是，人际交往中热情也有“度”。你的热度太高了会灼伤人；你的热 度太低则会冷漠人。该加温而没有加温会使你的人际关系发生“断路”，该降温而加温的会背离意愿。把握住了“度”，热情不会失态，幽默不会油滑，坦诚不会粗率，谦虚不会虚伪，活泼不会轻浮，谨慎不会拘泥。有人认为谋略是人生智慧。其实谋略是小智慧。人们醉心于

《孙子兵法》、《三国演义》中的出奇制胜，岂不知，出奇一旦过了度亦可致败。有人认为

读书生智慧。不错，书籍是知识的海洋，读书使人进步，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，“尽信书不如无书”。读书并非多多益善。郑板桥说：“读书破万卷，胸中无适主。”老子说：“少则得，多则惑。”哲学

家伏尔泰甚至说：“浩瀚书海使人愚蠢。”

您瞧 ，度难道不是人生大智慧吗？守度难道不是人生最重要的方略和品德吗？许多事

本身很难评价其正确或是错误。“度”的这一边，事就做对了，一过了度，事就做得不对了。

过失，过失，一过就失。

过错，过错，一过就错。

过高的目标是一种负担

因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进；因为

在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行；因为在茫茫

大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的

火花向孤岛奋进。

我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默

地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。

有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道

不对吗？当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，

似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了

到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看

到更广阔的世界。

我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。

在追求目标的过程中，失败总是难免的；可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。

我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。

爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助；沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热；大海中有了小岛，大海到处都充满生机。

拥有了目标，你就拥有了自己的人生。当你是夜行人，目标就是黑暗中的明灯；当你是探险者，目标就是沙漠中的绿洲；当你是水手，目标就是海中的小岛；当你是一名普通的人，目标就是你人生前进的方向。

欲速则不达

我们生活在一个快节奏的世界里，当我们还未来得及欣赏眼前的风景事，就马不停蹄赶往下个景点。“速成班、闪婚”这些快节奏的事物充斥着我们的生活世界，人们在追求快节奏的同时也被快节奏压得喘不过气来。而古人云：欲速则不达。我想，放慢了自己脚步，才能真正地领悟到人生的真谛，达到理想的彼岸。

蜗牛放慢了脚步，不断前进，所以它尝到了世界上最甜蜜的葡萄；夜莺放慢了脚步，不断练习，所以它获得了世界上最动听的歌声；水滴石穿、铁杵磨成针这些都需要放慢脚步，可我们要怎样才能放慢脚步呢？

放慢脚步，需要的是日益不断地练习，他的目标很远大，志比天高抱负比海深。他每天不断练习，研究名家字迹，不断创新，家里的池水被染成了黑色。那一支支毛笔，一方方砚台，一张张宣纸便是他生命的全部„精神的食粮。也正是因为他放慢了脚步，日以继夜的练习，才开创了书法艺术的先河，成就了„书圣‟的千古美名，也造就了天下第一行书的《兰亭序》。而我们是否能像王羲之一样，放慢脚步，日夜坚持不断练习呢？

放慢脚步，需要的是能独自承受那份孤独与悲苦。李时珍独自走遍祖国的河山，尝百草、访农家，用了人生的三十年著成《本草纲目》供后人景仰。司马迁在遭受宫刑后，守住自己的心灵，承受苦楚，二十年的时光成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“满纸荒

唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”曹雪芹埋头十年，用他独有的坚持承受孤独，这样才有了《红楼梦》，成为明清小说代表之一。他们的辛酸悲苦都是独自承受，他们放慢自己的脚步经历那些人生的坎坷才得到那份成功。而我们是否能像他们那样放慢自己的脚步，独自承受那份心酸悲苦与孤独呢？

放慢脚步需要的是忍辱负重和矢志不渝的决心。正如破蛹而出的蝴蝶需要经过痛苦与挣扎，人在追求的道路上总会遇到阻碍。越王勾践忍辱负重给吴王夫当仆人，才得以有朝一日东山再起；汉相陈平在吕后的手下韬光养晦，才得以保住刘氏的天下。而他们也正是因为放慢了脚步，忍辱负重。而我们是否也能像他们一样放慢脚步，耐心等待呢？

现实生活的快节奏压迫着我们的神经，我们被动的往前赶，在这种环境下，有几个又成功了呢？而我们也应该去放慢脚步，做那个举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的人。

有如太阳，放慢脚步使你获得力量；有如罗盘，放慢脚步使你认清方向；有如道路，放慢脚步使你坦途疾进；有如双腿；放慢脚步使你立足高岗；它就是你人生的一部分，是你前进的保障。 有欲速则不达，这是历史的回响••••••

凡事把握好度，才有理想结果

国外有谚“伟大变为可笑只有一步”，“比人多跑一步的人是圣人，比人多跑两步的是疯子”。国内有谚“欲速则不达”，“贪多嚼不烂”，“过犹不及”。这些民谚都是在讲“度”的。

人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡是皆有度”。度是一定事物保持自己质和量的限度，是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水的温度范围，过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。

人生活在“度”中。我最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布，日常生活中的“度”，几乎处处可见。

例如喝酒，朋友们聚在一起喝点酒，聊聊天，交流信息，增进感情，本是人生的一件快事。但酒一过度就要出事了，轻者出洋相，重者伤和气，更有甚者伤身体，误正事。 例如说话，说话也有度。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏拉格底说：“人有双耳双眼一口哪能就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。谦虚是大家公认的美德，谦虚指不自满，有自知之明，正确对待自己和他人，过度谦虚则变成了虚伪。明明学富五车，非说自己孤陋寡闻；明明硕果累累，非言乃雕虫小技；明明能担负重任，却 几番推辞，称自己无德无才，只可干点小事。

勤奋是美德。勤勤恳恳，埋头苦干，事业心强是好事。但是，人做事不要把自己逼的太紧，弦绷得太紧就容易断。每天付出的精力和时间应当有度，否则适得其反。带病坚持工作，精神虽可嘉，但不足取。没有条件不说，有条件为什么不去看病治疗呢？有些人以透支生命去赚钱更是本末倒置。

例如对美的理解，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在《登徒子好色赋》中，描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美。而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在

一个特定的量的限度，一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对真的理解，列宁说：“只要再多走一步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成错误。”可见，恰到好处才是真。不及，真的不全面，过了，超过是适用范围，真理就变成了谬误。 真理和谬误只有一步之遥，怎么才能使问题看得客观、合理呢？除了加强修养，提高认识水平外，就要对问题的注意视点以合理定位。找准视点，最大限度地提高观察、分析、解决问题的质量。

例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，是人的一大美德。但是，恰到好处才是善。娇惯子女不是真爱，救济贫困的人当然值得赞扬，但不如激人自立，教人自强，助人脱贫。行善有范围，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。有“度”才有“和谐”。自从有人类以来，人类与自然之间的关系始终处于不和谐之中。一开始，人类对自然的盲目崇拜和认同。把自然当作主宰自己的主人。这是认识上的一种无度；而后，人 类壮大了，先进了，又要做自然的主人，肆意向自然索取财富，这又是认识上的另一种无度。人不应当做自然的主人，只能做自然的朋友，形成人与自然和谐的统一，这才是人与自然关系的适度。

我们的身边处处都有度” 它并不损害你的人生，反而使你的人生过得更好。遵守法度的人才能平安度过人生。处事之道难于守度，守度了，才有和谐的人际关系，才有适合自己的成才环境，命运之神才会光顾。艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢？

“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”，例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。 有人立志是人生智慧。不错，大志酿就气魄，大志磨砺意志，大志炼就恒心，志向存于高远方成大器。但是，立志需“度”。大志过于具体就会遭受挫折，大志脱离实际便是好高鹜远。立志也需“量体裁衣”，否则便是空中楼阁。有人认为热情是人生智慧。不错，人际交往离不开热情。但是，人际交往中热情也有“度”。你的热度太高了会灼伤人；你的热 度太低则会冷漠人。该加温而没有加温会使你的人际关系发生“断路”，该降温而加温的会背离意愿。把握住了“度”，热情不会失态，幽默不会油滑，坦诚不会粗率，谦虚不会虚伪，活泼不会轻浮，谨慎不会拘泥。有人认为谋略是人生智慧。其实谋略是小智慧。人们醉心于

《孙子兵法》、《三国演义》中的出奇制胜，岂不知，出奇一旦过了度亦可致败。有人认为

读书生智慧。不错，书籍是知识的海洋，读书使人进步，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，“尽信书不如无书”。读书并非多多益善。郑板桥说：“读书破万卷，胸中无适主。”老子说：“少则得，多则惑。”哲学

家伏尔泰甚至说：“浩瀚书海使人愚蠢。”

您瞧 ，度难道不是人生大智慧吗？守度难道不是人生最重要的方略和品德吗？许多事

本身很难评价其正确或是错误。“度”的这一边，事就做对了，一过了度，事就做得不对了。

过失，过失，一过就失。

过错，过错，一过就错。

过高的目标是一种负担

因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进；因为

在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行；因为在茫茫

大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的

火花向孤岛奋进。

我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默

地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。

有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道

不对吗？当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，

似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了

到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看

到更广阔的世界。

我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。

在追求目标的过程中，失败总是难免的；可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。

我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。

爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助；沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热；大海中有了小岛，大海到处都充满生机。

拥有了目标，你就拥有了自己的人生。当你是夜行人，目标就是黑暗中的明灯；当你是探险者，目标就是沙漠中的绿洲；当你是水手，目标就是海中的小岛；当你是一名普通的人，目标就是你人生前进的方向。

欲速则不达

我们生活在一个快节奏的世界里，当我们还未来得及欣赏眼前的风景事，就马不停蹄赶往下个景点。“速成班、闪婚”这些快节奏的事物充斥着我们的生活世界，人们在追求快节奏的同时也被快节奏压得喘不过气来。而古人云：欲速则不达。我想，放慢了自己脚步，才能真正地领悟到人生的真谛，达到理想的彼岸。

蜗牛放慢了脚步，不断前进，所以它尝到了世界上最甜蜜的葡萄；夜莺放慢了脚步，不断练习，所以它获得了世界上最动听的歌声；水滴石穿、铁杵磨成针这些都需要放慢脚步，可我们要怎样才能放慢脚步呢？

放慢脚步，需要的是日益不断地练习，他的目标很远大，志比天高抱负比海深。他每天不断练习，研究名家字迹，不断创新，家里的池水被染成了黑色。那一支支毛笔，一方方砚台，一张张宣纸便是他生命的全部„精神的食粮。也正是因为他放慢了脚步，日以继夜的练习，才开创了书法艺术的先河，成就了„书圣‟的千古美名，也造就了天下第一行书的《兰亭序》。而我们是否能像王羲之一样，放慢脚步，日夜坚持不断练习呢？

放慢脚步，需要的是能独自承受那份孤独与悲苦。李时珍独自走遍祖国的河山，尝百草、访农家，用了人生的三十年著成《本草纲目》供后人景仰。司马迁在遭受宫刑后，守住自己的心灵，承受苦楚，二十年的时光成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。“满纸荒

唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”曹雪芹埋头十年，用他独有的坚持承受孤独，这样才有了《红楼梦》，成为明清小说代表之一。他们的辛酸悲苦都是独自承受，他们放慢自己的脚步经历那些人生的坎坷才得到那份成功。而我们是否能像他们那样放慢自己的脚步，独自承受那份心酸悲苦与孤独呢？

放慢脚步需要的是忍辱负重和矢志不渝的决心。正如破蛹而出的蝴蝶需要经过痛苦与挣扎，人在追求的道路上总会遇到阻碍。越王勾践忍辱负重给吴王夫当仆人，才得以有朝一日东山再起；汉相陈平在吕后的手下韬光养晦，才得以保住刘氏的天下。而他们也正是因为放慢了脚步，忍辱负重。而我们是否也能像他们一样放慢脚步，耐心等待呢？

现实生活的快节奏压迫着我们的神经，我们被动的往前赶，在这种环境下，有几个又成功了呢？而我们也应该去放慢脚步，做那个举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的人。

有如太阳，放慢脚步使你获得力量；有如罗盘，放慢脚步使你认清方向；有如道路，放慢脚步使你坦途疾进；有如双腿；放慢脚步使你立足高岗；它就是你人生的一部分，是你前进的保障。 有欲速则不达，这是历史的回响••••••

精选作文:速度(100字) 作文

人生中 烦恼，不会没有。 困扰，不会缺席。 每个人都有不开心的时

候。 而我，不开心的时候会追求速度。 速度，帮我忘记自己身处环境。 速度，

帮我排解自身烦恼。 速度，帮我放松自己。 追求速度的同时，感受到的紧张，令人

流连初三:流光飞逝

篇一：话题作文 速度

篇二：以“速度”为话题的高中作文可以从哪些角度写？

以“速度”为话题的高中作文可以从哪

些角度写？

- 已解决 - 搜搜问

问

当今社会，“速度”

越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们

的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速

配、快餐、快读、快捷„„

对此，你有什么感想

和认识？请以“速度“为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外) ，不少于800

字。

二、审题提示

题目已经给了我们

明确的思维指向。以“速度”为题，写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语有“高

速增长，火车提速，速沉，速递，速成，速配快餐，快读，快速„„”这也就是在提示我们

文章在内容上应该是表述对哪些问题的认识。文章怎样构成，作为话题作文，我们应选取一

个与“速度”有关的角度切入。

1、一个人之所以能

够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他有“速度”，这就是适应时

代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。

2、歌颂速度：人的

一生，少则有壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，

跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败之地！

3、可以思考速度：

无限加快的速度是否意味着人类的倒退呢，过快的速度无形中给人类带来了压力，高速的生

活节奏逼得让人喘不过气．过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天，过快

的发展使我们又回到过去。这也许就是天理循环吧。

三、优秀作文及点评：

（一）放慢心灵的脚

步 向往着撑着油纸伞于青石板路上的默默彳亍，却在公路上提着书包急速奔走； 向往着细

尝那糯米银牙后的浅笑吟吟，却在快餐店里对着垃圾食品狼吞虎咽； 向往着暖人的午后轻啜

几口清淡雅致的香茗，却只能用碳酸饮料来浇熄燥热。城市在迅猛地发展着，心灵也加快了

它的脚步，不再有平和，只剩下浮躁；不再有淡然，只剩下功利。而当心灵的天空被消极情

绪所充斥，心灵的净土被功利欲望所践踏，我们是否应该放慢心灵脚步，重新找回它自然的节奏呢？

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明田园生活的怡然自得；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”是李白恣意诗酒的潇洒不羁；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋日夜漫游的清幽舒畅。而如今，我们是否还能从这些诗句中品味到些许古人的惬意生活？在这座钢铁，水泥组成的城市森林里，人们匆忙地追逐着时间的脚步，不曾留连身边的风景，可知，心灵早已无法负荷这样快节奏的生活，于是，烦躁、抑郁、空虚成了现代大多数人的弊病，这便是心灵发出的警告！心灵是一颗沉木香，只有静下来，才能沉淀知识，升华精神，才能散发出阵阵清香。所以，让我们试着放慢心灵的脚步，聆听它最自然的跳动，重拾古人平淡却舒适的生活。 汪国真曾说，最悦人处，是那竹林深处的山一道，水一行。如今的我们是否还有这样的闲情雅致去追求、向往那自然的一片山水，而放慢心灵的脚步就应像这样放任自己的心灵去享受，去流浪。身体已经被禁锢在这物欲横流的社会，何不让心去追寻自己的方向，身未动，心已远，给心一个自由的空间，别在逼迫它追随我们那日益加快的脚步。还心灵一片纯净，还心灵一片清洁，守护人类最后一片净土。

放慢心灵的脚步，你便可在那幽长的小巷逢着一个丁香般结着愁怨的姑娘； 放慢心灵的脚步，你便可以从那糯米银牙中品尝出江南特有的香软滋味； 放慢心灵的脚步，你便可从那浓郁香茗升起的袅袅水汽中悟出人生的真谛。放慢心灵的脚步，让自己的心去贴近自然，倾听自然与心灵合奏的美妙天籁，让心灵之花含也富丽，绽也堂皇！

点评：这是一篇极富思想力度的文章。文中为“速度”这一话题奠定的平台是有相当高的思想基础的，把“速度”这一个普通的常见的社会现象设置在心灵净化的背景下，其定义就不同凡响了。而具体到“心灵净化”的方式，思路沿着两条线索展开：古人平淡舒适的生活，自然山水。这也就构成了文章的两层主体内容。而首尾以排比句遥相呼应无疑为全文结构锦上添花。这也就提醒同学们，如果为文章找到了恰当的结构形式，那么其他的创造性尝试，比如闪亮的思想火花，别致的选材样式，靓丽的语言词汇，都能充分体现，在写作上跃上一个新台阶。

本文中，被作者自如调动的多种创作手法是颇值得玩味的。譬如说引用古今诗词展现出自然的魅力，心灵的舒畅；灵活处理古诗词，使之与“速度”挂钩，无疑又体现了思维灵活，尤其值得仿效；对比手法、比照了粗糙心灵与自由心灵的不同表现；白描手法，“幽长的小巷”

“提着书包急速奔走” “浅笑吟吟”“对着垃圾食品狼吞虎咽”，凸现了现代人的矛盾与无奈；多种修辞手法的成功使用等等，这些都大大帮助了文章思想表达——

“放慢心灵脚步，重新找回它自然的节奏”这一极其抽象的主题；如果不是借助多种手法将之勾勒得色彩斑斓，恐怕是很难讨好读者的。

（二）给精神境界加速

站在城市的一角，眼前车水马龙，来来往往的人面色匆匆，车轮驶过的声音徘徊在整座城市的天空。路边墙角的

紫藤花开得正绚烂，在早晨的阳光中沉默。

有多少人，能够偶尔稍稍放慢自己的脚步，去注意路边沉默的紫藤花和广场喷水池中跳跃的水珠？有多少人，能够放慢自己的脚步，伴着轻柔的微风倾听自己心跳的声音？有多少人愿意从生活工作的快速前进中偶尔抽出一点时间来走进自己的内心世界，捉摸真实的呼吸？

如今的社会，仿佛已经步入了速度的大转盘中，全速行驶。追求速度，已经成为人们无法阻挡的目标。旅行要坐高速列车，吃饭要吃快餐，购物、联系一定要快捷。然而，你可能不知道，你已经错过了太多人生旅途中的风景，遗失了太多欣赏风景的心情。

“追求永无止境”，这是一句至理名言。然而，人生的旅途不在于目的地，而在于旅途中的风景和欣赏风景的心情。所以，让我们的精神世界全速前进吧！不要让加速运转的世界带走你精神世界应有的光彩。

给精神境界加速，让我们在加速运转的世界中不再孤独，不再疲惫。休息时，不要再浪费时间在无休止的工作中，牵起父母年老粗糙的手，领着儿子，去公园散散步，外面天空很蓝，阳光很美；自己动手做一顿饭，加入自己的爱心与期待，给家人带去一份温暖与关怀，不要频频光顾快餐店；给朋友打一个电话，捎去自己的问候，不要寒暄，无需虚伪，给朋友一个真真实实的自己。 到图书馆去，看一看那里藏有的经典。重读《红楼梦》，品味《悲惨世界》，欣赏世界各地不同风格的画。选一个靠窗的桌子，让自己的心灵开始加速。我们的文化需要你心灵的加速吸收传承，太多的世俗名利需要你加速净化。

泡一杯热气腾腾的香茗，伴着黄昏的阳光，回忆我们生命中的点点滴滴，欣喜，感动，刻骨铭心；抑或听一段京剧或古筝，给我们的精神加速。

让自己倾听自己心跳的声音，不要被忙碌占据所有的真实。世界开始高速前进，我们的精神也要全速相随。不要让自己埋没在机器的轰鸣声中，迷失生活的方向，丢失生命的意义，加速的工作不代表精神的升华。

给自己的精神境界加速吧！不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步，你看，天空正美。

点评：“给自己的精神境界加速吧！不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步，你看，天空正美。”多么睿智的思索，多么优美的语言。读此文，令人警醒；读此文，令人感动。作者用诗一般的语言、感人的细节，让一颗颗忙碌的心发出对温馨、亲情、阳光的渴望！

（三）舞鹤水天 风清云淡

这是一个疯狂的世界，这是一个迷乱的世界，这是一个人们企图用高速度来代替一切的世界。匆匆忙忙的脚步，慌慌乱乱的面容，我却要在内心保留一种情境——舞鹤水天，云淡风清。

因为我知道，快节奏的生活让我有行动的乐趣、成功的喜悦，却不能让我品味从容、淡定的生活之真趣；能让我拥有敏捷的思维、锐利的目光，却不能使我拥有一颗冷静、清晰的头脑。

终于，当一切假象都犹如白驹过隙般驶过，当我走马观花般的度过一段段空白的青春后，我如醍醐灌顶——从从容容才是真。

世间的一切，没有哪一样能逃得过时间的考验。有人却非要较劲，与时间赛跑，与岁月争高低。夸父逐日，即便追上了又能怎样，毕竟岁月已在他脸上留下了深深的印痕。

就如酿酒一般，生命必定要经受住好长一段时间的考验，才会得到清香甘醇的美酒。你若是觉得不必等待那么长的时间，早早地揭开酒缸，等待你的只会是苦涩。

为什么要让美好的东西一下子绽放呢？烟花虽美，可瞬间的美丽却换来生命的消逝；昙花一现，静静的夜里，留下自己轻轻的哀伤。

何不把甜蜜的生活分成若干份，就如同山林中的野果一样，一天成熟几颗，让幸福与快乐慢慢的释放。让我们的一天中每一刻都有快乐尾随，在从容与自由中享受这一生。

可惜啊！事与愿违。太多的人无法打开内心的枷锁，没有勇气去体会这慢的意味。他们害怕被社会淘汰，被生活抛弃。

可是，总有一天你会突然明白，科学的魅力与艺术的空灵。岂能用一个快字去亵渎呢？

慢中世界大，慢中意味长。慢，才会感受得到内心那舞鹤水天，云淡风清的精神境界：快是生活的表现，慢才是生活的真谛；快创造了财富，但慢为人类构造起雄伟的精神大厦。

也许，飞速前进的世界会让我变得有两条不知厌倦的双腿，两只忙忙碌碌的双手，两只冷酷无情的双眼，可是，我仍然不会变的是一颗自由自在的心。

无论世界多么纷繁芜杂，无论生活将会怎样，我的心中依旧会有“舞鹤水天，风情云淡”的景观。

生命如此漫长，宇宙几乎永恒，为什么要行色匆匆度过此生呢？生命、青春是人的财富，放慢脚步，才能发现人生的美好。

点评：这是一篇批判现实，具有人文色彩的议论性散文。文章包括两层主体：

下页篇三：雅思大作文如何加快速度得高分 雅思大作文如何加快速度得高分

朗阁大连考试研究中心

广大烤鸭们一定知晓，我们的写作环节有两部分，共计时间一小时。乍一听并不觉得多么紧张，特别跟口语单项一比，写作留给我们的思索和整理时间实在是充足。但无奈根据朗阁大连考试研究中心专家的一线教学发现，有很多烤鸭在实战中确实存在40内无法完成task 2的情况，因为写作

速度慢，导致结构不完整，想表达的意思都表达不全，分数自然不会理想，这也逐渐成为了

诸多慢速烤鸭的心结。虽说行文质量是写作得分的灵魂，但若是速度过慢，难免会满腹观点

写不完，很冤枉地失分。

而且，很多烤鸭考虑

到task 2的分值比例高，习惯拿到题目后先写大作文再写小作文。这个方法对于写作速度稍

慢的烤鸭确实可以解决大作文完成与否的问题，但是小作文的写作时间就会显得更加紧凑。

在短短不到20分钟的时间内，加之心态紧张，很多烤鸭就草率结束小作文了事，也照样会因

此失分。所以，这样我们可以很明显地发现，我们少的可怜的写作时间，终究是被大作文给

牵制住了。所以，得大作文速度者得分几率更高。那么接下来，朗阁大连考试研究中心的专

家将针对这种慢速烤鸭的问题，跟诸位烤鸭分析一下到底是什么拖延了我们大作文的写作速

度？我们又如何来解决这个棘手的问题呢？

一、仔细审题，也要

快速审题

由此可以看出，红色部分表示利处，黑色部分即为害处。虽然在审题阶段不一定把这个表格

填完，但是a 到d 的排列组合的整理在这个环节是相当重要的。关键词出于题目，所以也不

会出现偏题的情况，快速制表，可以加快我们的审题速度。

二、脑中一片空白？

需要丰富素材

如果烤鸭们过了审

题这一关，那么下一步便是因为平日素材积累较少，遇到一些话题无话可说。虽然我们都知

道，雅思大作文的题目不牵扯太过于专业和学术的内容，但是由于某些烤鸭年龄较小，或平

日不太留意时事新闻，也没养成勤于对事件思考的习惯，碰到稍微陌生一点的话题就没什么

话说，陌生感更是徒增烤鸭们的紧张和焦急，自然会极大地影响写作速度。比如下面这题：

students in school

should learn practical skills such as car maintenance and managing a bank account,

as well as the traditional academic subject. do you

agree or

disagree?

这道题目看似是教

育类的老生常谈，但是题目中出现的汽车维修和理财概念，对于很多a 类考生来说仍是陌生

感十足，不知如何下笔，所以在思考扩充论据时，因为平时不考虑这类事情，素材显得匮乏。

当然，在实战的情形下，如果实在无话可写，可以偏向于传统学术科目来写，避免写太多自

己不擅长的内容。但是如果这道题是双边论述，烤鸭们还是要不可避免的去写自己不熟悉的

内容。这就需要烤鸭们课下必须积累写作常见的素材，以备不时之需。

三、中式思维作祟？

巩固遣词造句

篇四：作文(速度与

深度)

一、课1. 你作有主

2.

你又的

二、课内容：

一）向

二）揭

三）其

三、课1 请把步。 2

利用3整理（欢迎交流）

精选作文:速度(100字) 作文

人生中 烦恼，不会没有。 困扰，不会缺席。 每个人都有不开心的时

候。 而我，不开心的时候会追求速度。 速度，帮我忘记自己身处环境。 速度，

帮我排解自身烦恼。 速度，帮我放松自己。 追求速度的同时，感受到的紧张，令人

流连初三:流光飞逝

篇一：话题作文 速度

篇二：以“速度”为话题的高中作文可以从哪些角度写？

以“速度”为话题的高中作文可以从哪

些角度写？

- 已解决 - 搜搜问

问

当今社会，“速度”

越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们

的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速

配、快餐、快读、快捷„„

对此，你有什么感想

和认识？请以“速度“为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外) ，不少于800

字。

二、审题提示

题目已经给了我们

明确的思维指向。以“速度”为题，写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语有“高

速增长，火车提速，速沉，速递，速成，速配快餐，快读，快速„„”这也就是在提示我们

文章在内容上应该是表述对哪些问题的认识。文章怎样构成，作为话题作文，我们应选取一

个与“速度”有关的角度切入。

1、一个人之所以能

够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他有“速度”，这就是适应时

代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。

2、歌颂速度：人的

一生，少则有壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，

跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败之地！

3、可以思考速度：

无限加快的速度是否意味着人类的倒退呢，过快的速度无形中给人类带来了压力，高速的生

活节奏逼得让人喘不过气．过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天，过快

的发展使我们又回到过去。这也许就是天理循环吧。

三、优秀作文及点评：

（一）放慢心灵的脚

步 向往着撑着油纸伞于青石板路上的默默彳亍，却在公路上提着书包急速奔走； 向往着细

尝那糯米银牙后的浅笑吟吟，却在快餐店里对着垃圾食品狼吞虎咽； 向往着暖人的午后轻啜

几口清淡雅致的香茗，却只能用碳酸饮料来浇熄燥热。城市在迅猛地发展着，心灵也加快了

它的脚步，不再有平和，只剩下浮躁；不再有淡然，只剩下功利。而当心灵的天空被消极情

绪所充斥，心灵的净土被功利欲望所践踏，我们是否应该放慢心灵脚步，重新找回它自然的节奏呢？

“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明田园生活的怡然自得；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”是李白恣意诗酒的潇洒不羁；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋日夜漫游的清幽舒畅。而如今，我们是否还能从这些诗句中品味到些许古人的惬意生活？在这座钢铁，水泥组成的城市森林里，人们匆忙地追逐着时间的脚步，不曾留连身边的风景，可知，心灵早已无法负荷这样快节奏的生活，于是，烦躁、抑郁、空虚成了现代大多数人的弊病，这便是心灵发出的警告！心灵是一颗沉木香，只有静下来，才能沉淀知识，升华精神，才能散发出阵阵清香。所以，让我们试着放慢心灵的脚步，聆听它最自然的跳动，重拾古人平淡却舒适的生活。 汪国真曾说，最悦人处，是那竹林深处的山一道，水一行。如今的我们是否还有这样的闲情雅致去追求、向往那自然的一片山水，而放慢心灵的脚步就应像这样放任自己的心灵去享受，去流浪。身体已经被禁锢在这物欲横流的社会，何不让心去追寻自己的方向，身未动，心已远，给心一个自由的空间，别在逼迫它追随我们那日益加快的脚步。还心灵一片纯净，还心灵一片清洁，守护人类最后一片净土。

放慢心灵的脚步，你便可在那幽长的小巷逢着一个丁香般结着愁怨的姑娘； 放慢心灵的脚步，你便可以从那糯米银牙中品尝出江南特有的香软滋味； 放慢心灵的脚步，你便可从那浓郁香茗升起的袅袅水汽中悟出人生的真谛。放慢心灵的脚步，让自己的心去贴近自然，倾听自然与心灵合奏的美妙天籁，让心灵之花含也富丽，绽也堂皇！

点评：这是一篇极富思想力度的文章。文中为“速度”这一话题奠定的平台是有相当高的思想基础的，把“速度”这一个普通的常见的社会现象设置在心灵净化的背景下，其定义就不同凡响了。而具体到“心灵净化”的方式，思路沿着两条线索展开：古人平淡舒适的生活，自然山水。这也就构成了文章的两层主体内容。而首尾以排比句遥相呼应无疑为全文结构锦上添花。这也就提醒同学们，如果为文章找到了恰当的结构形式，那么其他的创造性尝试，比如闪亮的思想火花，别致的选材样式，靓丽的语言词汇，都能充分体现，在写作上跃上一个新台阶。

本文中，被作者自如调动的多种创作手法是颇值得玩味的。譬如说引用古今诗词展现出自然的魅力，心灵的舒畅；灵活处理古诗词，使之与“速度”挂钩，无疑又体现了思维灵活，尤其值得仿效；对比手法、比照了粗糙心灵与自由心灵的不同表现；白描手法，“幽长的小巷”

“提着书包急速奔走” “浅笑吟吟”“对着垃圾食品狼吞虎咽”，凸现了现代人的矛盾与无奈；多种修辞手法的成功使用等等，这些都大大帮助了文章思想表达——

“放慢心灵脚步，重新找回它自然的节奏”这一极其抽象的主题；如果不是借助多种手法将之勾勒得色彩斑斓，恐怕是很难讨好读者的。

（二）给精神境界加速

站在城市的一角，眼前车水马龙，来来往往的人面色匆匆，车轮驶过的声音徘徊在整座城市的天空。路边墙角的

紫藤花开得正绚烂，在早晨的阳光中沉默。

有多少人，能够偶尔稍稍放慢自己的脚步，去注意路边沉默的紫藤花和广场喷水池中跳跃的水珠？有多少人，能够放慢自己的脚步，伴着轻柔的微风倾听自己心跳的声音？有多少人愿意从生活工作的快速前进中偶尔抽出一点时间来走进自己的内心世界，捉摸真实的呼吸？

如今的社会，仿佛已经步入了速度的大转盘中，全速行驶。追求速度，已经成为人们无法阻挡的目标。旅行要坐高速列车，吃饭要吃快餐，购物、联系一定要快捷。然而，你可能不知道，你已经错过了太多人生旅途中的风景，遗失了太多欣赏风景的心情。

“追求永无止境”，这是一句至理名言。然而，人生的旅途不在于目的地，而在于旅途中的风景和欣赏风景的心情。所以，让我们的精神世界全速前进吧！不要让加速运转的世界带走你精神世界应有的光彩。

给精神境界加速，让我们在加速运转的世界中不再孤独，不再疲惫。休息时，不要再浪费时间在无休止的工作中，牵起父母年老粗糙的手，领着儿子，去公园散散步，外面天空很蓝，阳光很美；自己动手做一顿饭，加入自己的爱心与期待，给家人带去一份温暖与关怀，不要频频光顾快餐店；给朋友打一个电话，捎去自己的问候，不要寒暄，无需虚伪，给朋友一个真真实实的自己。 到图书馆去，看一看那里藏有的经典。重读《红楼梦》，品味《悲惨世界》，欣赏世界各地不同风格的画。选一个靠窗的桌子，让自己的心灵开始加速。我们的文化需要你心灵的加速吸收传承，太多的世俗名利需要你加速净化。

泡一杯热气腾腾的香茗，伴着黄昏的阳光，回忆我们生命中的点点滴滴，欣喜，感动，刻骨铭心；抑或听一段京剧或古筝，给我们的精神加速。

让自己倾听自己心跳的声音，不要被忙碌占据所有的真实。世界开始高速前进，我们的精神也要全速相随。不要让自己埋没在机器的轰鸣声中，迷失生活的方向，丢失生命的意义，加速的工作不代表精神的升华。

给自己的精神境界加速吧！不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步，你看，天空正美。

点评：“给自己的精神境界加速吧！不要让它变得苍白而空虚。放慢前进的脚步，你看，天空正美。”多么睿智的思索，多么优美的语言。读此文，令人警醒；读此文，令人感动。作者用诗一般的语言、感人的细节，让一颗颗忙碌的心发出对温馨、亲情、阳光的渴望！

（三）舞鹤水天 风清云淡

这是一个疯狂的世界，这是一个迷乱的世界，这是一个人们企图用高速度来代替一切的世界。匆匆忙忙的脚步，慌慌乱乱的面容，我却要在内心保留一种情境——舞鹤水天，云淡风清。

因为我知道，快节奏的生活让我有行动的乐趣、成功的喜悦，却不能让我品味从容、淡定的生活之真趣；能让我拥有敏捷的思维、锐利的目光，却不能使我拥有一颗冷静、清晰的头脑。

终于，当一切假象都犹如白驹过隙般驶过，当我走马观花般的度过一段段空白的青春后，我如醍醐灌顶——从从容容才是真。

世间的一切，没有哪一样能逃得过时间的考验。有人却非要较劲，与时间赛跑，与岁月争高低。夸父逐日，即便追上了又能怎样，毕竟岁月已在他脸上留下了深深的印痕。

就如酿酒一般，生命必定要经受住好长一段时间的考验，才会得到清香甘醇的美酒。你若是觉得不必等待那么长的时间，早早地揭开酒缸，等待你的只会是苦涩。

为什么要让美好的东西一下子绽放呢？烟花虽美，可瞬间的美丽却换来生命的消逝；昙花一现，静静的夜里，留下自己轻轻的哀伤。

何不把甜蜜的生活分成若干份，就如同山林中的野果一样，一天成熟几颗，让幸福与快乐慢慢的释放。让我们的一天中每一刻都有快乐尾随，在从容与自由中享受这一生。

可惜啊！事与愿违。太多的人无法打开内心的枷锁，没有勇气去体会这慢的意味。他们害怕被社会淘汰，被生活抛弃。

可是，总有一天你会突然明白，科学的魅力与艺术的空灵。岂能用一个快字去亵渎呢？

慢中世界大，慢中意味长。慢，才会感受得到内心那舞鹤水天，云淡风清的精神境界：快是生活的表现，慢才是生活的真谛；快创造了财富，但慢为人类构造起雄伟的精神大厦。

也许，飞速前进的世界会让我变得有两条不知厌倦的双腿，两只忙忙碌碌的双手，两只冷酷无情的双眼，可是，我仍然不会变的是一颗自由自在的心。

无论世界多么纷繁芜杂，无论生活将会怎样，我的心中依旧会有“舞鹤水天，风情云淡”的景观。

生命如此漫长，宇宙几乎永恒，为什么要行色匆匆度过此生呢？生命、青春是人的财富，放慢脚步，才能发现人生的美好。

点评：这是一篇批判现实，具有人文色彩的议论性散文。文章包括两层主体：

下页篇三：雅思大作文如何加快速度得高分 雅思大作文如何加快速度得高分

朗阁大连考试研究中心

广大烤鸭们一定知晓，我们的写作环节有两部分，共计时间一小时。乍一听并不觉得多么紧张，特别跟口语单项一比，写作留给我们的思索和整理时间实在是充足。但无奈根据朗阁大连考试研究中心专家的一线教学发现，有很多烤鸭在实战中确实存在40内无法完成task 2的情况，因为写作

速度慢，导致结构不完整，想表达的意思都表达不全，分数自然不会理想，这也逐渐成为了

诸多慢速烤鸭的心结。虽说行文质量是写作得分的灵魂，但若是速度过慢，难免会满腹观点

写不完，很冤枉地失分。

而且，很多烤鸭考虑

到task 2的分值比例高，习惯拿到题目后先写大作文再写小作文。这个方法对于写作速度稍

慢的烤鸭确实可以解决大作文完成与否的问题，但是小作文的写作时间就会显得更加紧凑。

在短短不到20分钟的时间内，加之心态紧张，很多烤鸭就草率结束小作文了事，也照样会因

此失分。所以，这样我们可以很明显地发现，我们少的可怜的写作时间，终究是被大作文给

牵制住了。所以，得大作文速度者得分几率更高。那么接下来，朗阁大连考试研究中心的专

家将针对这种慢速烤鸭的问题，跟诸位烤鸭分析一下到底是什么拖延了我们大作文的写作速

度？我们又如何来解决这个棘手的问题呢？

一、仔细审题，也要

快速审题

由此可以看出，红色部分表示利处，黑色部分即为害处。虽然在审题阶段不一定把这个表格

填完，但是a 到d 的排列组合的整理在这个环节是相当重要的。关键词出于题目，所以也不

会出现偏题的情况，快速制表，可以加快我们的审题速度。

二、脑中一片空白？

需要丰富素材

如果烤鸭们过了审

题这一关，那么下一步便是因为平日素材积累较少，遇到一些话题无话可说。虽然我们都知

道，雅思大作文的题目不牵扯太过于专业和学术的内容，但是由于某些烤鸭年龄较小，或平

日不太留意时事新闻，也没养成勤于对事件思考的习惯，碰到稍微陌生一点的话题就没什么

话说，陌生感更是徒增烤鸭们的紧张和焦急，自然会极大地影响写作速度。比如下面这题：

students in school

should learn practical skills such as car maintenance and managing a bank account,

as well as the traditional academic subject. do you

agree or

disagree?

这道题目看似是教

育类的老生常谈，但是题目中出现的汽车维修和理财概念，对于很多a 类考生来说仍是陌生

感十足，不知如何下笔，所以在思考扩充论据时，因为平时不考虑这类事情，素材显得匮乏。

当然，在实战的情形下，如果实在无话可写，可以偏向于传统学术科目来写，避免写太多自

己不擅长的内容。但是如果这道题是双边论述，烤鸭们还是要不可避免的去写自己不熟悉的

内容。这就需要烤鸭们课下必须积累写作常见的素材，以备不时之需。

三、中式思维作祟？

巩固遣词造句

篇四：作文(速度与

深度)

一、课1. 你作有主

2.

你又的

二、课内容：

一）向

二）揭

三）其

三、课1 请把步。 2

利用3整理（欢迎交流）

精选作文:细品每一处风景(900字) 作文

于热地思冷，求一世不受凄凉；于淡处求浓，求一生免于枯槁。漫漫的人生路，若只是一心一意地渴望赶到幻想中更加美丽繁华豁然开朗的大道，到最后可能树影凄凉，什么也没有得到。那么，为什么不静下心来，细细品味生命旅途上的每一处风景呢？ 泰戈尔曾言：只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放。然而与此截然相反的是，萨拉道：生命是一条美丽而曲折的幽径&&如果只是一味赶路，到最后却发现树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，到达一个荒漠。我自是同意萨拉的观点。人生之路漫远悠长，如沉香屑，馥郁芳雅。细细品味每一段素年锦时，那都是一幅绝美的图画。 法国文豪笔下于连若是徐步且斜行，细细品味生命旅途中的美丽风景，而不是一心一意地追求跻身于上流社会，那么他是不是就不会落得被上流贵族所不耻，所排挤呢？若陈世美不为功名利禄而红了眼，抛弃糟糠之妻骗娶金枝玉叶的公主，是不是就不会沦落到身败名裂，臭名昭着的地步呢？若中国寻梦第一人宋教仁慢慢等待时机，是不是就不用宏图大梦转成空呢？他们都是因为忽略生命旅途中的风景，一味只是不断加快前进的步伐，到最后发现眼前并没有幻想中的豁然开朗的大道，只有一片萧索的荒漠，所有的期望转眼成空。于淡处求浓，慢慢地咀嚼一路的妍花与丽蝶，细细地品味每一处风景，你会发现每一个脚步，每一段路，都是美。韩国第一夫人朴槿惠做到了这一点。韩国首位女总统朴槿惠用27年的卧薪尝胆收获了满满的鲜花与掌声，这是她细品人生的结晶。她一路嘴角噬着笑，一生未婚，在女人最美好的芳华，她细品所有孤独、寂寞、欣喜、枯槁、欢乐、惆怅&&一路慢慢走到人们的眼前，举起胜利的火把，刺痛人们的眼。若不是细品人生的每一处风景，不骄不躁，也许不会有今日韩国传奇人物朴槿惠出现在大众的视野。细品每一处风景是张爱玲用爱情开成的花，馥郁浓雅；细品每一处风景是苏轼在天下攘攘为利而奔走时一蓑烟雨任平生，淡然脱俗；细品每一处风景是耶茨在萧然的环堵中用孤独写书亦自娱自乐，超然物外。细品每一处风景，让每一个精心的迈步开成一朵鲜花，那是一朵朵山谷幽兰，纯洁又锻炼着梦。细品每一处风景，收获一路的妍花与丽蝶，点缀你靓丽的人生！高三:韬哥forever

篇一：细雨, 细品

细雨，细品

不解你淅淅沥沥的脚步声，轻柔的踏在空气里，把尘嚣湮没。连绵不绝的点滴，迷茫了季节的方向。你是初春的开幕，还是深秋的落幕？你不语，依然嘀嘀、嗒嗒地轻敲着那舒展的芭蕉叶。遥远的古代里，你绰约的身影慢慢清晰，透着那份惆怅，徐徐地走向现在。

细雨，细品，品一味寂寥，品一味落寞，可也带了点清新，透着点活跃。人生如你，细雨。

易伤春，文人爱比细雨的落寞。春之始，岁月一轮之终结，亦为开篇。叹物是人非的伤感，忆岁月枯荣的沧桑。“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。”细雨缠缠，沾湿了杨柳纤纤枝条和早春的花儿，无限春光。赏景却起愁，愁其易逝，如这年华，与潺潺流水东逝。愁化一片细雨，绵绵。可这扰人的细雨，点绿了细草枝间。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”轻巧得洗去冬天的沉重，细雨伴着清新，悄悄的在天空，在大地，在屋檐，在庭阶跳着它欢快的笑声。细雨就这么任意于天地间，不随春景的易逝，不就春天的朝气，只是静静的，伴着岁月的变迁，不惊一点波澜。怎样一种淡定，能把世间的喧嚣纷杂褪去，让我，能在这天籁里品出一抹宁静。敛了些春天饿张扬，细雨给了我一片宁静。

过往的一页页，细雨总是轻易的留下足迹。

易悲秋。秋的细雨，少了和煦的春风相伴，添了萧瑟的秋风，惹了一是身凄凉，也难怪“自古逢球悲寂寥”。泛黄的叶片，似逝去的蝴蝶，枯萎了艳丽的翅膀，随着风飘零，碎了一地感伤。“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”。黄昏残阳斜，映着细雨，怎能褪了那缕悲凉？停驻雨中，弃了手中的伞，触摸细雨的情感，又品出了何种沧桑？穿越了五千年的历史长河，今天的细雨，你又在低吟什么？我依旧在细雨轻柔的环绕之中，聆听着不变的旋律。细雨，时间没让你随着历史的跌宕起伏而多愁善感，你仍旧那么淡定，悄悄的把千百般愁绪换成了一帘宁静。

看这雨，却平添几番情意。或许，于你而言，看雨就如同饮一瓶果汁，甜甜的，无处不在的青春与活泼；或许，也如你思，看雨就如同品一杯咖啡，揉进了愁的苦与忆的甜；或许，似如你感，看雨就如同饮一瓶矿泉水，清淡却也难以让人释怀。我看这细雨，就如同品一杯世间独一无二的清茶，留我一抹宁静，一缕淡定，越过人生的那片氤氲。而停驻在细雨中的你，又将人生品出了什么味？

篇二：细品母爱的美丽

细品母爱的美丽

母亲的每一个动作都值得品味，每一个动作都包含着浓浓的，甜蜜的爱，可那个动作——最珍贵。

那天晚上，我正在写作业，渴了，摇了摇杯，没水，拿起杯出去倒水。见妈妈回来了，正在一点儿一点儿地关门，我便从门缝中悄悄地看着。

我家的防盗门关门时声音很响，妈妈把扶手压得低到了极点，并一点儿一点儿地往里挪，妈妈也一点儿一点儿地向里走，很轻、很轻，几乎听不到一丁点儿声音，妈妈把手指夹在门上，关上门，再一个一个慢慢地抽出来，门轻轻地关上了，妈妈也放轻脚步走进了屋。这时，我已泪眼朦胧。我揉了揉眼睛，开了门，向外走去。妈妈看到了我，用歉意的眼神看着我说：“呦，对不起，打扰到你写作业了。”我说：“没，妈妈，就是有点儿渴了。”妈妈还没来得及脱下外套，就赶紧走过来拿下我的水杯说：“我来帮你接。”只见妈妈走进了厨房，从暖水瓶里倒了些热水，又放了三颗大枣，一些枸杞，一些冰糖，把水杯交给了我说：“慢点儿喝，别烫着，快回屋写作业吧。”

母爱是任何东西无法代替的，她在默默地为我付出。

妈妈的关门，带给我浓浓的暖意，每天妈妈回来时都是静静的，从来没有打扰到我。因为，我有一个细心的妈妈。

母爱如雨，妈妈给我关怀了好多好多，浓浓的，甜甜的。我一定要报答母亲，拿出最好的成绩来报答母亲，让母

亲的付出不要白白浪费。

这是我篇三：《慢慢走, 欣赏啊》材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣??

请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。

于“慢”中穿梭 高二（11）班方慧敏 日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。 淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧？有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。

品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多少因情而绽放的笑脸。

赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。

高速发展的社会，更需要我们慢下来，在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。

放慢脚步，欣赏人生 高二（10）班刘馨予 阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，人生的意义在于欣赏，而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来，适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。

翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味? 作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有慢，一目

十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。慢下来，遨游于书海，何乐而不为！

站立于舞台之上，与人交流沟通之时，何不放慢语速，在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先生，有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山，而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不慌不忙，循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫，常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术，更是一种风度。放慢语速，恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来，气长而韵足，实在应该！

放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境，在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花，蜻蜓点水，旅途便显得索然无味。近年来一种全新的旅行方式“驴友团”正越来越受欢迎，这正是因为它比一般旅行团“慢”很多，不必赶路，不受催促，可以在中意的地点驻足细品，纵情美景。慢下来，驰骋于天地，才是真理！

在欧洲有个学说，谈到人类的灵魂只会步行，当我们因世事而焦虑，为生计而奔走，灵魂便落在了后头。慢下来，让灵魂跟上；慢下来，欣赏人生。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！

关于“快”的材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，培训有“速成班”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。

请全面完整地理解材料，选取合适的角度或侧面，联系你的认识或体验，发表你的看法，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。

慢

中国科幻小说《三体》的作者刘慈欣说过：“下夜班的人们，请放慢脚步，仰望星空，你会发现夜是这么的神秘幽远。”现代人，吃饭要快餐，阅读讲求速读，连走在路上都是行色匆匆。其实如刘慈欣所言，在“快”字当头的社会中，慢何尝不是一种享受。而且“慢”的奇妙远不止如此，有时候适当地“慢”一下，人生将有大不同。

很多时候，慢是一种能让我们内心归于宁静的节奏，生活中我们需要这种节奏，这样才能更好地感悟和体味这个世界。

刘慈欣---李开复《给中国大学生的一封信》：要懂得慢的哲理（思考人生）

在规划将来的时候，慢并不一定是拖延，敷衍，而是一种全面而细致的分析，是一种为了将未来掌握在手中的审慎。

战场李靖，秦叔宝，尉迟敬德对战突厥坚守毕其功于一役

但一味求慢是不行的，慢只是在恰当时机下的思维节奏，若在处理关键问题上慢了半拍，往往就会失去成功的机会。

网景在更新浏览器上比微软慢

微软在开发手机系统上比谷歌，苹果慢

搜狐在推广微博上比新浪慢

慢是一门高深的学问，一味放慢节奏或一味加快节奏，人生的价值与意义都难以适时展现。只有在正确的时机把握好快慢的节奏，人生才能循序渐进，渐行渐精彩。

行色匆匆的人啊，请放慢你的脚步，你会发现，其实不止是星空，生活也是如此的安宁和美丽!

快

不想成为信息社会的原始人？那么选择快讯吧；不想等包裹等得花儿都谢了？不如选择快递吧；不想在候机厅望眼欲穿地看着延误的班机？还是选择高铁吧?? 没有人能够否认，今天是一个崇尚快捷的时代，因为节奏的加快，我们在单位时间内创造出更多的财富，学习到更多的知识，享受到更多的快乐。

把握节奏快发展 毫无疑问，近年来基础建设中最为振奋人心的成就莫过于高铁的开通。高铁，顾名思义，是高速的铁路。实际上，正因高铁的快，我国的运力才获得了本质的飞跃，高铁才广受欢迎。如若能有高铁般快的速

度发展，人类社会各方面方能不断提高，迈向更广阔的未来。

快是现代社会的主旋律，正因我们在不断提速，才有了如今丰富多彩、便利舒适的现代生活。

高铁。苹果公司。 对生活在竞争社会中的我们来说，快缩短了成功所需的时间，让我们更容易在竞争中脱颖而出。

辛亥百年来，中国迅速崛起。

只图快，则质量差，易失败，因此我们也要注重好，适当地放慢速度。

美国一味追求经济快速发展，带来不同层次的问题，如次贷危机。

水的流动太慢，就会成为一潭死水；流动太快，则会掀起危险的波澜。社会的发展也像水的流动，停滞不前，机能就会僵化；一味狂飙突进，各种问题便会层出不穷。只有把握好快与慢的节奏，社会才能可持续地发展。

精选作文:细品每一处风景(900字) 作文

于热地思冷，求一世不受凄凉；于淡处求浓，求一生免于枯槁。漫漫的人生路，若只是一心一意地渴望赶到幻想中更加美丽繁华豁然开朗的大道，到最后可能树影凄凉，什么也没有得到。那么，为什么不静下心来，细细品味生命旅途上的每一处风景呢？ 泰戈尔曾言：只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放。然而与此截然相反的是，萨拉道：生命是一条美丽而曲折的幽径&&如果只是一味赶路，到最后却发现树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，到达一个荒漠。我自是同意萨拉的观点。人生之路漫远悠长，如沉香屑，馥郁芳雅。细细品味每一段素年锦时，那都是一幅绝美的图画。 法国文豪笔下于连若是徐步且斜行，细细品味生命旅途中的美丽风景，而不是一心一意地追求跻身于上流社会，那么他是不是就不会落得被上流贵族所不耻，所排挤呢？若陈世美不为功名利禄而红了眼，抛弃糟糠之妻骗娶金枝玉叶的公主，是不是就不会沦落到身败名裂，臭名昭着的地步呢？若中国寻梦第一人宋教仁慢慢等待时机，是不是就不用宏图大梦转成空呢？他们都是因为忽略生命旅途中的风景，一味只是不断加快前进的步伐，到最后发现眼前并没有幻想中的豁然开朗的大道，只有一片萧索的荒漠，所有的期望转眼成空。于淡处求浓，慢慢地咀嚼一路的妍花与丽蝶，细细地品味每一处风景，你会发现每一个脚步，每一段路，都是美。韩国第一夫人朴槿惠做到了这一点。韩国首位女总统朴槿惠用27年的卧薪尝胆收获了满满的鲜花与掌声，这是她细品人生的结晶。她一路嘴角噬着笑，一生未婚，在女人最美好的芳华，她细品所有孤独、寂寞、欣喜、枯槁、欢乐、惆怅&&一路慢慢走到人们的眼前，举起胜利的火把，刺痛人们的眼。若不是细品人生的每一处风景，不骄不躁，也许不会有今日韩国传奇人物朴槿惠出现在大众的视野。细品每一处风景是张爱玲用爱情开成的花，馥郁浓雅；细品每一处风景是苏轼在天下攘攘为利而奔走时一蓑烟雨任平生，淡然脱俗；细品每一处风景是耶茨在萧然的环堵中用孤独写书亦自娱自乐，超然物外。细品每一处风景，让每一个精心的迈步开成一朵鲜花，那是一朵朵山谷幽兰，纯洁又锻炼着梦。细品每一处风景，收获一路的妍花与丽蝶，点缀你靓丽的人生！高三:韬哥forever

篇一：细雨, 细品

细雨，细品

不解你淅淅沥沥的脚步声，轻柔的踏在空气里，把尘嚣湮没。连绵不绝的点滴，迷茫了季节的方向。你是初春的开幕，还是深秋的落幕？你不语，依然嘀嘀、嗒嗒地轻敲着那舒展的芭蕉叶。遥远的古代里，你绰约的身影慢慢清晰，透着那份惆怅，徐徐地走向现在。

细雨，细品，品一味寂寥，品一味落寞，可也带了点清新，透着点活跃。人生如你，细雨。

易伤春，文人爱比细雨的落寞。春之始，岁月一轮之终结，亦为开篇。叹物是人非的伤感，忆岁月枯荣的沧桑。“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。”细雨缠缠，沾湿了杨柳纤纤枝条和早春的花儿，无限春光。赏景却起愁，愁其易逝，如这年华，与潺潺流水东逝。愁化一片细雨，绵绵。可这扰人的细雨，点绿了细草枝间。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”轻巧得洗去冬天的沉重，细雨伴着清新，悄悄的在天空，在大地，在屋檐，在庭阶跳着它欢快的笑声。细雨就这么任意于天地间，不随春景的易逝，不就春天的朝气，只是静静的，伴着岁月的变迁，不惊一点波澜。怎样一种淡定，能把世间的喧嚣纷杂褪去，让我，能在这天籁里品出一抹宁静。敛了些春天饿张扬，细雨给了我一片宁静。

过往的一页页，细雨总是轻易的留下足迹。

易悲秋。秋的细雨，少了和煦的春风相伴，添了萧瑟的秋风，惹了一是身凄凉，也难怪“自古逢球悲寂寥”。泛黄的叶片，似逝去的蝴蝶，枯萎了艳丽的翅膀，随着风飘零，碎了一地感伤。“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”。黄昏残阳斜，映着细雨，怎能褪了那缕悲凉？停驻雨中，弃了手中的伞，触摸细雨的情感，又品出了何种沧桑？穿越了五千年的历史长河，今天的细雨，你又在低吟什么？我依旧在细雨轻柔的环绕之中，聆听着不变的旋律。细雨，时间没让你随着历史的跌宕起伏而多愁善感，你仍旧那么淡定，悄悄的把千百般愁绪换成了一帘宁静。

看这雨，却平添几番情意。或许，于你而言，看雨就如同饮一瓶果汁，甜甜的，无处不在的青春与活泼；或许，也如你思，看雨就如同品一杯咖啡，揉进了愁的苦与忆的甜；或许，似如你感，看雨就如同饮一瓶矿泉水，清淡却也难以让人释怀。我看这细雨，就如同品一杯世间独一无二的清茶，留我一抹宁静，一缕淡定，越过人生的那片氤氲。而停驻在细雨中的你，又将人生品出了什么味？

篇二：细品母爱的美丽

细品母爱的美丽

母亲的每一个动作都值得品味，每一个动作都包含着浓浓的，甜蜜的爱，可那个动作——最珍贵。

那天晚上，我正在写作业，渴了，摇了摇杯，没水，拿起杯出去倒水。见妈妈回来了，正在一点儿一点儿地关门，我便从门缝中悄悄地看着。

我家的防盗门关门时声音很响，妈妈把扶手压得低到了极点，并一点儿一点儿地往里挪，妈妈也一点儿一点儿地向里走，很轻、很轻，几乎听不到一丁点儿声音，妈妈把手指夹在门上，关上门，再一个一个慢慢地抽出来，门轻轻地关上了，妈妈也放轻脚步走进了屋。这时，我已泪眼朦胧。我揉了揉眼睛，开了门，向外走去。妈妈看到了我，用歉意的眼神看着我说：“呦，对不起，打扰到你写作业了。”我说：“没，妈妈，就是有点儿渴了。”妈妈还没来得及脱下外套，就赶紧走过来拿下我的水杯说：“我来帮你接。”只见妈妈走进了厨房，从暖水瓶里倒了些热水，又放了三颗大枣，一些枸杞，一些冰糖，把水杯交给了我说：“慢点儿喝，别烫着，快回屋写作业吧。”

母爱是任何东西无法代替的，她在默默地为我付出。

妈妈的关门，带给我浓浓的暖意，每天妈妈回来时都是静静的，从来没有打扰到我。因为，我有一个细心的妈妈。

母爱如雨，妈妈给我关怀了好多好多，浓浓的，甜甜的。我一定要报答母亲，拿出最好的成绩来报答母亲，让母

亲的付出不要白白浪费。

这是我篇三：《慢慢走, 欣赏啊》材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣??

请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。

于“慢”中穿梭 高二（11）班方慧敏 日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。 淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧？有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。

品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多少因情而绽放的笑脸。

赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。

高速发展的社会，更需要我们慢下来，在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。

放慢脚步，欣赏人生 高二（10）班刘馨予 阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，人生的意义在于欣赏，而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来，适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。

翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味? 作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有慢，一目

十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。慢下来，遨游于书海，何乐而不为！

站立于舞台之上，与人交流沟通之时，何不放慢语速，在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先生，有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山，而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不慌不忙，循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫，常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术，更是一种风度。放慢语速，恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来，气长而韵足，实在应该！

放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境，在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花，蜻蜓点水，旅途便显得索然无味。近年来一种全新的旅行方式“驴友团”正越来越受欢迎，这正是因为它比一般旅行团“慢”很多，不必赶路，不受催促，可以在中意的地点驻足细品，纵情美景。慢下来，驰骋于天地，才是真理！

在欧洲有个学说，谈到人类的灵魂只会步行，当我们因世事而焦虑，为生计而奔走，灵魂便落在了后头。慢下来，让灵魂跟上；慢下来，欣赏人生。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。慢，才是人生的最高境界！

关于“快”的材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，培训有“速成班”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。

请全面完整地理解材料，选取合适的角度或侧面，联系你的认识或体验，发表你的看法，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。

慢

中国科幻小说《三体》的作者刘慈欣说过：“下夜班的人们，请放慢脚步，仰望星空，你会发现夜是这么的神秘幽远。”现代人，吃饭要快餐，阅读讲求速读，连走在路上都是行色匆匆。其实如刘慈欣所言，在“快”字当头的社会中，慢何尝不是一种享受。而且“慢”的奇妙远不止如此，有时候适当地“慢”一下，人生将有大不同。

很多时候，慢是一种能让我们内心归于宁静的节奏，生活中我们需要这种节奏，这样才能更好地感悟和体味这个世界。

刘慈欣---李开复《给中国大学生的一封信》：要懂得慢的哲理（思考人生）

在规划将来的时候，慢并不一定是拖延，敷衍，而是一种全面而细致的分析，是一种为了将未来掌握在手中的审慎。

战场李靖，秦叔宝，尉迟敬德对战突厥坚守毕其功于一役

但一味求慢是不行的，慢只是在恰当时机下的思维节奏，若在处理关键问题上慢了半拍，往往就会失去成功的机会。

网景在更新浏览器上比微软慢

微软在开发手机系统上比谷歌，苹果慢

搜狐在推广微博上比新浪慢

慢是一门高深的学问，一味放慢节奏或一味加快节奏，人生的价值与意义都难以适时展现。只有在正确的时机把握好快慢的节奏，人生才能循序渐进，渐行渐精彩。

行色匆匆的人啊，请放慢你的脚步，你会发现，其实不止是星空，生活也是如此的安宁和美丽!

快

不想成为信息社会的原始人？那么选择快讯吧；不想等包裹等得花儿都谢了？不如选择快递吧；不想在候机厅望眼欲穿地看着延误的班机？还是选择高铁吧?? 没有人能够否认，今天是一个崇尚快捷的时代，因为节奏的加快，我们在单位时间内创造出更多的财富，学习到更多的知识，享受到更多的快乐。

把握节奏快发展 毫无疑问，近年来基础建设中最为振奋人心的成就莫过于高铁的开通。高铁，顾名思义，是高速的铁路。实际上，正因高铁的快，我国的运力才获得了本质的飞跃，高铁才广受欢迎。如若能有高铁般快的速

度发展，人类社会各方面方能不断提高，迈向更广阔的未来。

快是现代社会的主旋律，正因我们在不断提速，才有了如今丰富多彩、便利舒适的现代生活。

高铁。苹果公司。 对生活在竞争社会中的我们来说，快缩短了成功所需的时间，让我们更容易在竞争中脱颖而出。

辛亥百年来，中国迅速崛起。

只图快，则质量差，易失败，因此我们也要注重好，适当地放慢速度。

美国一味追求经济快速发展，带来不同层次的问题，如次贷危机。

水的流动太慢，就会成为一潭死水；流动太快，则会掀起危险的波澜。社会的发展也像水的流动，停滞不前，机能就会僵化；一味狂飙突进，各种问题便会层出不穷。只有把握好快与慢的节奏，社会才能可持续地发展。

幸福其实离我们很近

生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们放慢脚步，每一个日子都是幸福——这种体会缘于一次深刻的教训。

那一天因为上学快迟到了，我骑车骑得特别快。

“哎，你小心点，别骑太快了。”好友在后面叫我。“没事的，别这么婆婆妈妈的！”但为了等她，我还是暂时放弃继续自己的急速狂飙。

就在这时，一辆摩托车突然从岔路口冲出来，我本能地刹了一下车，但那辆车的后轮与我“坐骑”的前轮还是来了个亲密接触。因为事发突然，没有心理准备，车身一摇，我一下失去平衡，摔倒在地。

“你没事吧？”

我挣扎着从地上起来，艰难地挤出一个笑容：“没事，别担心。”刚说完，脚上火辣辣的感觉就让我不禁皱了皱眉。我低头扫了一眼，右脚踝有一条长长的血痕。

“该死。”我低声咒骂，为自己的受伤，也为那辆肇事后就以光速消失的摩托车。我牵起自行车，咬着牙，硬是骑到了学校。谁叫我不听好友的劝告呢？

也不知怎么会那么巧，那天的自习课，学校就组织我们看交通宣传片。我虽然没有晕血症，但血淋淋的场面实在令人触目惊心。我闭上眼睛，拼命地想抹掉那恐怖的阴影，但脑海中却还是不断出现那些画面，“碰碰”的声音不停地在耳边回响，脚上的伤还在隐隐作痛，时刻刺激着我的神经。

就在我快忍不住崩溃的时候，下课铃终于响了。我拖着沉重的步子走出教室，刺眼的光亮让我一下子失了神。

“天啊，这简直就是‘恐怖片’！”一个声音传来。

我不禁又想起了片子里的内容，那些肝肠寸断的啼哭，那些痛心疾首的自诉，还有那个可怜的小女孩，小小年纪失去了双腿，只能用篮球走路。肇事者事后不断来看她，赔礼道歉，追悔不已。她却说：“道歉有用吗？后悔有用吗？能换来我健全的双腿吗？能换来我的行动自由吗？”

是啊， 有些事情，是后悔无法补救的，有些东西，一旦没有珍惜，那么什么也挽救不回来了。比如健康，比如，生命。

一瞬间，一种彻骨的寒冷侵袭了我。假如那时开来的是一辆大车，如果当时我没有放慢速度，那后果真是不堪设想啊。

以前，不是不知道死亡的可怕，但总是天真地以为，它离我很远很远。现在第一次那么清楚地意识到，原来死亡，真的随时埋伏在我们身边。第一次那么真切的感受到，死亡带给我的威胁。第一次那么恐惧地认识到，对于生命，除了珍惜，我们显得那么地无助。

有人说，生命就是从自己的啼哭开始，到别人的哭泣中结束，这二者之间的时间，叫做幸福。那么谁来告诉我，如果失去了生命，还要怎样去感受幸福？

很感谢那天的经历，也很庆幸那天的经历，它教会了我“怕死”，教会了我珍惜生命。 在以后的岁月里，每次踏上公路，我总是会想起那一天，然后小心地放慢速度。同时，我总是不厌其烦地提醒我爱着的人们：请放慢你的脚步。因为我已经知道：活着，就是世间最大的幸福。

一直以来，我都想大声地告诉所有人，趁这个机会，让我说出口：不论是行人还是司机，都必须遵守交通规定，这是每个公民应尽的义务。在宽阔的大马路上，生与死，仅在一线之间。千万不要拿自己的生命开玩笑，不要拿别人的生命开玩笑，不要因为自己对交通法规的不遵守，而剥夺自己的幸福、剥夺别人的幸福。

请记得，你的命很重要，别人的命也很重要。因为所有人的生命，都有人在珍爱。放慢你的脚步吧，擦亮你的眼睛吧，提高你的意识吧，你会知道，幸福真的离我们很近很近，只要你

珍惜自己的生命！

点评：小作者以平实幽默的语言向我们展示了一个可怕的画面，叙述了一个不该发生的故事，引起了人们的深思，发人深省。文章中多处非常精彩的心理活动描写，将文章的主题层层深入的揭示。

幸福其实离我们很近

生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们放慢脚步，每一个日子都是幸福——这种体会缘于一次深刻的教训。

那一天因为上学快迟到了，我骑车骑得特别快。

“哎，你小心点，别骑太快了。”好友在后面叫我。“没事的，别这么婆婆妈妈的！”但为了等她，我还是暂时放弃继续自己的急速狂飙。

就在这时，一辆摩托车突然从岔路口冲出来，我本能地刹了一下车，但那辆车的后轮与我“坐骑”的前轮还是来了个亲密接触。因为事发突然，没有心理准备，车身一摇，我一下失去平衡，摔倒在地。

“你没事吧？”

我挣扎着从地上起来，艰难地挤出一个笑容：“没事，别担心。”刚说完，脚上火辣辣的感觉就让我不禁皱了皱眉。我低头扫了一眼，右脚踝有一条长长的血痕。

“该死。”我低声咒骂，为自己的受伤，也为那辆肇事后就以光速消失的摩托车。我牵起自行车，咬着牙，硬是骑到了学校。谁叫我不听好友的劝告呢？

也不知怎么会那么巧，那天的自习课，学校就组织我们看交通宣传片。我虽然没有晕血症，但血淋淋的场面实在令人触目惊心。我闭上眼睛，拼命地想抹掉那恐怖的阴影，但脑海中却还是不断出现那些画面，“碰碰”的声音不停地在耳边回响，脚上的伤还在隐隐作痛，时刻刺激着我的神经。

就在我快忍不住崩溃的时候，下课铃终于响了。我拖着沉重的步子走出教室，刺眼的光亮让我一下子失了神。

“天啊，这简直就是‘恐怖片’！”一个声音传来。

我不禁又想起了片子里的内容，那些肝肠寸断的啼哭，那些痛心疾首的自诉，还有那个可怜的小女孩，小小年纪失去了双腿，只能用篮球走路。肇事者事后不断来看她，赔礼道歉，追悔不已。她却说：“道歉有用吗？后悔有用吗？能换来我健全的双腿吗？能换来我的行动自由吗？”

是啊， 有些事情，是后悔无法补救的，有些东西，一旦没有珍惜，那么什么也挽救不回来了。比如健康，比如，生命。

一瞬间，一种彻骨的寒冷侵袭了我。假如那时开来的是一辆大车，如果当时我没有放慢速度，那后果真是不堪设想啊。

以前，不是不知道死亡的可怕，但总是天真地以为，它离我很远很远。现在第一次那么清楚地意识到，原来死亡，真的随时埋伏在我们身边。第一次那么真切的感受到，死亡带给我的威胁。第一次那么恐惧地认识到，对于生命，除了珍惜，我们显得那么地无助。

有人说，生命就是从自己的啼哭开始，到别人的哭泣中结束，这二者之间的时间，叫做幸福。那么谁来告诉我，如果失去了生命，还要怎样去感受幸福？

很感谢那天的经历，也很庆幸那天的经历，它教会了我“怕死”，教会了我珍惜生命。 在以后的岁月里，每次踏上公路，我总是会想起那一天，然后小心地放慢速度。同时，我总是不厌其烦地提醒我爱着的人们：请放慢你的脚步。因为我已经知道：活着，就是世间最大的幸福。

一直以来，我都想大声地告诉所有人，趁这个机会，让我说出口：不论是行人还是司机，都必须遵守交通规定，这是每个公民应尽的义务。在宽阔的大马路上，生与死，仅在一线之间。千万不要拿自己的生命开玩笑，不要拿别人的生命开玩笑，不要因为自己对交通法规的不遵守，而剥夺自己的幸福、剥夺别人的幸福。

请记得，你的命很重要，别人的命也很重要。因为所有人的生命，都有人在珍爱。放慢你的脚步吧，擦亮你的眼睛吧，提高你的意识吧，你会知道，幸福真的离我们很近很近，只要你

珍惜自己的生命！

点评：小作者以平实幽默的语言向我们展示了一个可怕的画面，叙述了一个不该发生的故事，引起了人们的深思，发人深省。文章中多处非常精彩的心理活动描写，将文章的主题层层深入的揭示。

作文《快与慢》审题评讲

一、审题分析：

“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。将两种或两种以上事物、对象合并在一起，用“和”“与”“对”等连词或介词联结起来，形成一个话题，这就是“关系”类话题。

面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，否则就有可能偏离题意。从何处着手呢？搞清各自所属的领域或范畴，搞清各自的本质、特点，更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是直接影响，还是间接影响；是正面作用，还是负面作用；是显性关系，还是隐性关系，是偶然联系，还是必然联系；是单向联系，还是多向联系，甚至是互动关联、互为条件、互为因果，等等。搞清关系之后，再从中挑选出自己准备准确表达的一种关系，进而形成观点，并以此来构思作文。

本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。“快”固然有好的一面，但是一味的求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，比如文革时期的“赶英超美”，“放卫星”，这带我们民族带来了灾难。和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。但是“慢”就一定好吗？也不尽然。所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显的表示出来，不要含糊。其次，在论述的时候，必须要辨证，不能绝对化。避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辨证，也容易获得别人的认同。最后提醒大家一点，从本道题的命题意图来看，尽管是以“快与慢”为话题，似乎“快”“慢”均可，但是从它的题目看来，命题者更倾向于“慢”，从迎合命题者的角度来说，谈“慢的好处”似乎更切合题意。

二、构思方向举偶：

1、“慢”的长处在于可以以“慢”打“快”。武打小说中每描述高手对垒时，常有精彩的刻画，有以快制慢的，也有以慢打快的。快在于迅雷不及掩耳，速战速决，短时间内几招便置敌于死地，痛快淋漓，不着痕迹；慢则在于控制大局，避其锋芒，冷静观察对手的弱点与不足，从而抓住战机克敌制胜。文武之道，其实相通。例：太极。

2、小桥流水人家，这里的流水低回缓慢，富有诗情画意。滚滚长江东逝水，浪花淘尽千古风流人物。这里的水澎湃奔腾，犹如天上来，气势非凡，充满历史的沧桑和悲壮。

3、俗话说：兵贵神速，打仗是要讲究速度的，速度要快，否则就会贻误战机。俗话也说：慢工出细活。我们要小心谨慎地去做，虽然花了不少时间，但是却能够出精品，值得。关于画画也有这样的说法一天画三幅，三年卖不出；三年画一幅，一天卖出。这里也有快和慢的辨证。俗话说：欲速则不达，我们不能一味求快，而忽视事物发展的规律。成语里说：拔苗助长。想让禾苗快快长大，结果恰好相反，禾苗死了，因为没有遵守生长规律。

三、范文示例：

快与慢

雄鹰醉心于快走踏清秋的驰骋，野鹤却赋情于漫步睨山林的清幽，快与慢，都能决定人生的态度与高度。可是浮云总有疾风助舞才能舒卷六合，燥怒总有安宁轻抚才能还我清明，而人生只有快与慢的适度结合才能欣赏到海岸线上的那抹霁云初晓，在那百花深处。

兵法上总讲究兵贵神速，元兵也正是凭借着速度才打破了南宋的层层关卡，快，似乎成了士兵肩头上最沉重的负担，直到生命的尽头，他们才有权利慢慢踽行，去看那日暮穷途，却不知乡关何处。

球场上有句话：“谁控制了速度，谁就控制了整场比赛。”在这个被速度掌控的时代里，快，就像是生命的出口，高楼的迅速崛起与事物的日新月异，变成了自然的平衡。在键盘上迅速游移的双手，与短短时间就可快速发出的电子邮件已然不屑于擦去红笺小字辗转旅途的尘埃。

可是看着一生追逐于名利却被疲惫失败的人生弃于青史角落的和绅，看着铁骑野马冲入欧洲的草原霸主成吉思汗两手空空的落寞无奈，看着行走在城市边缘的白领精致妆容下掩盖不住的苍白，不禁深深疑惑起来，他们错过了一些什么，不是吗？乌龟比兔子，不是更能多讲些道路上的风景吗？他们在人生道路上的急行军，不正是像毕淑敏说的那样，其实岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失吗？

那么，我们又将“慢”——那朵闲云、那泓清泉、那人生的调味剂置于何处呢？

有个故事：有一个人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是无论他跑得多快，影子总是在他身后，不久他力竭而死。一个老者叹息着说：“其实要甩掉自己的影子很容易，只要找片绿荫坐下来歇歇就行了。”老者的智慧，是隽永而又意味深长的，这是人生的态度，也是很多人都难以企及的高度。

而杨贵妃无疑是聪明的，她将快与慢结合成舞蹈的精髓，或胡笳长笛急舒袖，或缓歌慢舞凝丝竹，试问她若是终日不厌烦地水袖轻舒，或是终日如火般狂歌伴舞，又如何引得君王带笑看，又如何引得荔枝翻尘来？

我们每个人都有这样的权利，在疲惫的时候，放慢脚步行走，或杯浮绿蚁，或清茗煮茶，将松籁奏成一阕中天曲，谱进我们自己的弦音，让亦步亦趋地跟在我们身后的清幽渲染人生

的繁华，在城市飞快前进的速度下，且临风，且船移。这，才是快与慢最完美的结合，用雷厉风行的速度认真做事，用小泉淡侬的清缓来品味人生。

快与慢

我们生活在这样一个时代——快餐、快递、快车已然成为时尚，只要稍稍放慢脚步，就跟不上时代滚滚而去的车轮。“欲速则不达”“慢工出细活”渐渐在现代人的生活中消失。此时，人们不禁疑问：快与慢到底孰优孰劣？

二战时，德国能在短时间内取得很大胜利，主要在于他们强调了一个快字。德国通过快速反应装甲部队在短短几十天内，攻占了大部分的欧洲国家。而面对德国的闪电战术，英法等国似乎毫无察觉，过慢的反应让他们措手不及，损失惨重。

快，总是能造就成功。不拖泥带水，快刀斩乱麻，让很多事情变得简单许多。曹操夜袭乌巢，一夜急狠换得官渡之胜；面对非典，果断的命令、快速的隔离、紧急的治疗才挽救了一个个垂危的生命„„快，让我们的生活充满了竞争与速度感，让我们马不停蹄，抓住一个又一个机会。

那么，快就优于慢吗？

“宁停一分，不争一秒”这句交通警示语发出了的声音。

李时珍十一年著成《本草纲目》，司马光十九年完成《资治通鉴》，曹雪芹十载著就《红楼梦》。他们经历悠悠岁月，倾注毕生心血，终成传世著作。相比之下，当代许多作家，一味求快，连续不断地出版作品，往往忽略了内涵和深度，成为昙花一现。

慢是一种智慧，一种豁达，一种享受。在阿尔卑斯山口，树立着这样一块路牌：慢慢走，欣赏啊! 有时，慢能让我们的生活更加充实，看到更多美好，体验更多经历，细细品尝生活的酸甜苦辣。

其实，快与慢并不是对立的，快慢共存，往往能擦出令人惊喜的火花。

巴黎塞纳河的两岸，就是快与慢的完美结合。右岸繁华喧闹，蓬勃奢侈，生活快速地进行；左岸悠然宁静，沧桑朴素，一切舒缓而有条不紊。其是，右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。生活也应是如此，该快则快，该慢则慢，重要的是找到快慢的平衡点，就能在快与慢之间游刃有余。

生活，应是快与慢的交响曲。

快与慢

中国有句俗话：“快刀斩乱麻。”中国还有句俗话：“慢工出细活。” 所以，该快当快，该慢当慢。

现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。 可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。

所以，放慢脚步吧！放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。放慢脚步，流连于戏剧，领略那举手投足水袖轻拂间的缠绵悱恻和心灵的情感释放后的回荡。放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗？有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。

在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！

作文《快与慢》审题评讲

一、审题分析：

“快与慢”这个话题很宽泛，快——可写快速发展给人带来的种种好处，也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力；慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训，也可写“一步一个脚印，踏踏实实的学习，稳稳当当的工作”的沉稳，以及“水流心不竞，云在俱意迟”的从容；但，“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等，最好写成议论文或散文。将两种或两种以上事物、对象合并在一起，用“和”“与”“对”等连词或介词联结起来，形成一个话题，这就是“关系”类话题。

面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，否则就有可能偏离题意。从何处着手呢？搞清各自所属的领域或范畴，搞清各自的本质、特点，更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是直接影响，还是间接影响；是正面作用，还是负面作用；是显性关系，还是隐性关系，是偶然联系，还是必然联系；是单向联系，还是多向联系，甚至是互动关联、互为条件、互为因果，等等。搞清关系之后，再从中挑选出自己准备准确表达的一种关系，进而形成观点，并以此来构思作文。

本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。矛盾关系是指话题中往往出现两个相互矛盾的概念，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。“快”固然有好的一面，但是一味的求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，比如文革时期的“赶英超美”，“放卫星”，这带我们民族带来了灾难。和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。但是“慢”就一定好吗？也不尽然。所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显的表示出来，不要含糊。其次，在论述的时候，必须要辨证，不能绝对化。避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辨证，也容易获得别人的认同。最后提醒大家一点，从本道题的命题意图来看，尽管是以“快与慢”为话题，似乎“快”“慢”均可，但是从它的题目看来，命题者更倾向于“慢”，从迎合命题者的角度来说，谈“慢的好处”似乎更切合题意。

二、构思方向举偶：

1、“慢”的长处在于可以以“慢”打“快”。武打小说中每描述高手对垒时，常有精彩的刻画，有以快制慢的，也有以慢打快的。快在于迅雷不及掩耳，速战速决，短时间内几招便置敌于死地，痛快淋漓，不着痕迹；慢则在于控制大局，避其锋芒，冷静观察对手的弱点与不足，从而抓住战机克敌制胜。文武之道，其实相通。例：太极。

2、小桥流水人家，这里的流水低回缓慢，富有诗情画意。滚滚长江东逝水，浪花淘尽千古风流人物。这里的水澎湃奔腾，犹如天上来，气势非凡，充满历史的沧桑和悲壮。

3、俗话说：兵贵神速，打仗是要讲究速度的，速度要快，否则就会贻误战机。俗话也说：慢工出细活。我们要小心谨慎地去做，虽然花了不少时间，但是却能够出精品，值得。关于画画也有这样的说法一天画三幅，三年卖不出；三年画一幅，一天卖出。这里也有快和慢的辨证。俗话说：欲速则不达，我们不能一味求快，而忽视事物发展的规律。成语里说：拔苗助长。想让禾苗快快长大，结果恰好相反，禾苗死了，因为没有遵守生长规律。

三、范文示例：

快与慢

雄鹰醉心于快走踏清秋的驰骋，野鹤却赋情于漫步睨山林的清幽，快与慢，都能决定人生的态度与高度。可是浮云总有疾风助舞才能舒卷六合，燥怒总有安宁轻抚才能还我清明，而人生只有快与慢的适度结合才能欣赏到海岸线上的那抹霁云初晓，在那百花深处。

兵法上总讲究兵贵神速，元兵也正是凭借着速度才打破了南宋的层层关卡，快，似乎成了士兵肩头上最沉重的负担，直到生命的尽头，他们才有权利慢慢踽行，去看那日暮穷途，却不知乡关何处。

球场上有句话：“谁控制了速度，谁就控制了整场比赛。”在这个被速度掌控的时代里，快，就像是生命的出口，高楼的迅速崛起与事物的日新月异，变成了自然的平衡。在键盘上迅速游移的双手，与短短时间就可快速发出的电子邮件已然不屑于擦去红笺小字辗转旅途的尘埃。

可是看着一生追逐于名利却被疲惫失败的人生弃于青史角落的和绅，看着铁骑野马冲入欧洲的草原霸主成吉思汗两手空空的落寞无奈，看着行走在城市边缘的白领精致妆容下掩盖不住的苍白，不禁深深疑惑起来，他们错过了一些什么，不是吗？乌龟比兔子，不是更能多讲些道路上的风景吗？他们在人生道路上的急行军，不正是像毕淑敏说的那样，其实岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失吗？

那么，我们又将“慢”——那朵闲云、那泓清泉、那人生的调味剂置于何处呢？

有个故事：有一个人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是无论他跑得多快，影子总是在他身后，不久他力竭而死。一个老者叹息着说：“其实要甩掉自己的影子很容易，只要找片绿荫坐下来歇歇就行了。”老者的智慧，是隽永而又意味深长的，这是人生的态度，也是很多人都难以企及的高度。

而杨贵妃无疑是聪明的，她将快与慢结合成舞蹈的精髓，或胡笳长笛急舒袖，或缓歌慢舞凝丝竹，试问她若是终日不厌烦地水袖轻舒，或是终日如火般狂歌伴舞，又如何引得君王带笑看，又如何引得荔枝翻尘来？

我们每个人都有这样的权利，在疲惫的时候，放慢脚步行走，或杯浮绿蚁，或清茗煮茶，将松籁奏成一阕中天曲，谱进我们自己的弦音，让亦步亦趋地跟在我们身后的清幽渲染人生

的繁华，在城市飞快前进的速度下，且临风，且船移。这，才是快与慢最完美的结合，用雷厉风行的速度认真做事，用小泉淡侬的清缓来品味人生。

快与慢

我们生活在这样一个时代——快餐、快递、快车已然成为时尚，只要稍稍放慢脚步，就跟不上时代滚滚而去的车轮。“欲速则不达”“慢工出细活”渐渐在现代人的生活中消失。此时，人们不禁疑问：快与慢到底孰优孰劣？

二战时，德国能在短时间内取得很大胜利，主要在于他们强调了一个快字。德国通过快速反应装甲部队在短短几十天内，攻占了大部分的欧洲国家。而面对德国的闪电战术，英法等国似乎毫无察觉，过慢的反应让他们措手不及，损失惨重。

快，总是能造就成功。不拖泥带水，快刀斩乱麻，让很多事情变得简单许多。曹操夜袭乌巢，一夜急狠换得官渡之胜；面对非典，果断的命令、快速的隔离、紧急的治疗才挽救了一个个垂危的生命„„快，让我们的生活充满了竞争与速度感，让我们马不停蹄，抓住一个又一个机会。

那么，快就优于慢吗？

“宁停一分，不争一秒”这句交通警示语发出了的声音。

李时珍十一年著成《本草纲目》，司马光十九年完成《资治通鉴》，曹雪芹十载著就《红楼梦》。他们经历悠悠岁月，倾注毕生心血，终成传世著作。相比之下，当代许多作家，一味求快，连续不断地出版作品，往往忽略了内涵和深度，成为昙花一现。

慢是一种智慧，一种豁达，一种享受。在阿尔卑斯山口，树立着这样一块路牌：慢慢走，欣赏啊! 有时，慢能让我们的生活更加充实，看到更多美好，体验更多经历，细细品尝生活的酸甜苦辣。

其实，快与慢并不是对立的，快慢共存，往往能擦出令人惊喜的火花。

巴黎塞纳河的两岸，就是快与慢的完美结合。右岸繁华喧闹，蓬勃奢侈，生活快速地进行；左岸悠然宁静，沧桑朴素，一切舒缓而有条不紊。其是，右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。生活也应是如此，该快则快，该慢则慢，重要的是找到快慢的平衡点，就能在快与慢之间游刃有余。

生活，应是快与慢的交响曲。

快与慢

中国有句俗话：“快刀斩乱麻。”中国还有句俗话：“慢工出细活。” 所以，该快当快，该慢当慢。

现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。 可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。

所以，放慢脚步吧！放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。放慢脚步，流连于戏剧，领略那举手投足水袖轻拂间的缠绵悱恻和心灵的情感释放后的回荡。放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗？有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。

在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！

高中生优秀自主练习作文

高中生优秀自主练习作文

你予时光待花开，花自赠你缤纷海

即墨一中高三、17班 宋晓

佛经有云：' 佛前有花，名优昙华，一千年出芽，一千年生苞，一千年开花，弹指即谢，刹那芳华。' 古语中有闲谈古今，静玩山水之言，然而史册翻转中亦有莫等闲之说，我所见，繁华世间，匆匆无限，你若欲观缤纷花海灼灼摇曳，便当先予时光静待于前。

予时光，予千万朵花开的时光。虽红尘滚滚之中顷刻间便易物转星移，你亦可荷锄驻足，将花朵植于东篱，静观风起。

当人们飞速穿梭于灯红酒绿，当人们叹息于佳肴在前却口中淡淡，当人们脚步忙乱，身心俱疲，总能令人不经意想起，西湖之滨有一抹翩然身影曾放舟吹笛。那时，王安石在锐意变法，司马光在绝地反击，苏子在为世间烦乱叹息，在如此匆匆间，便是林逋从匆忙官场中退却，放舟西湖，梅妻鹤子，自在适意。你叹流光总易把人抛，却不知是你忽视了予流年以酝酿，当你放慢脚步为花开奉予时光，便自有静湖无边，花海一片予你回报。

予时光，予你曾用以苦苦追逐的时光。分予这片时光静待花开，花自不负你情真意切，自当予你缤纷花海。

也曾处于大浪淘沙，人皆奔忙之际，或许你会慨叹停留不易，等待无期，我则观，纵人皆需于浪涛之上挣扎迈步，亦有人能分予时光待万顷花海繁茂。宫本武藏在人皆逐于利剑之际盘膝于地，岩盘之身自予其武道化境；阿育王在半生戎马穷兵黩武之后顿悟停下之真谛，华氏城集僧侣自予其万民归一；摩西在诸民汲汲追索安定之际能静承圣谕，十诫书写自予其先知圣名，众徒宁静；郭嘉在曹营忙乱于兴武振兵之际淡然观天机，奇兵制胜自予其鬼才美名；严子陵在万相纷扰世人匆匆之际漫步淡出隐入山林，山水清景自予其名士风度，高洁留影……你看，当你脚步放缓，分予时光，天地间便自有一片绚烂花海在为你等待，盼你开怀。

予时光，待花开，你自可伫立于世观望天边彤云出岫，将静待的美妙感受悉数挥笔写就，然后，携一枝芬芳归来，将那一方宁静柴扉轻轻来叩。

花赠你，缤纷海。当你闲庭信步，悠然醉卧，自有美丽优昙盛开于你身侧，然后，你起身浅笑，将那纷乱世间一笑而过，携芳花千朵走入心中亭台座座。

你予时光待花开，花自赠你缤纷海——当你悠然将时光浇灌，便自有万千花海，伴你同在。

指导教师：金玉芹

慢下来，乐享生命之美好

即墨一中高三、17班 万乐

丰子恺曾言：' 没有净土，不妨净心。' 诚如是，处于纷繁喧闹的社会，我们步履匆匆，只顾低头赶路，未尝尽一碗面的清香滋味，遗失了满径花香。其实，不是世界选择了你，而是你选择了这个世界。何不给世界一个不一样的你？慢下来，乐享生命的美好。 天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。即便如此，给世界一个不一样的自己，持一棵清淡之心，乐享生活。

当官场匆匆，小人物庸碌中费尽心力求官位，求权力时；当王臣贵族居心叵测，勾

心斗角时；当一些清廉之士也陷入权力漩涡，走得太快而忘掉自我时，你且看，南山东篱下，是陶渊明拿着酒杯在慢慢品尝美酒滋味；富春江边，严子陵慢慢挥纶，独钓心中清闲；西湖岸畔，是林逋悠闲生活，梅妻鹤子，慢慢地用心体会' 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏'; 石林旁，沈复没有' 人间百姓仰头看' 的宏大志向，不急于行路，耐心记录一块块石头，便成《浮生六记》。他们慢下来，或许只是流连一花一草，亦得人生之美好。慢下来，用心灵的汩汩清流濯清了时代的急功近利，步履匆匆。

印度人古训曾言：' 慢下来，等一等身后的灵魂。' 生活中，走得太快，往往使我们丢失太多的美好。就如同一个人步履匆匆吃面食之无味，然当悠闲用餐时，味道之鲜美是以往所不能及的。其实面并未变的美味，是人的心境变了，用悠闲之心对待味蕾，味蕾亦给你真滋味。

史铁生曾言：' 完美的神与丑恶的人之间，是信者永远的路。' 我愿坚信，这路属于能改变自己，以慢之心对待生命之人。

' 问余所适，廓尔忘言。花枝春满，天心月圆。' 李叔同的前半生可谓激情迸发，他匆匆的参军，做过革命党，有过游览恒河的历练。然而匆匆的步伐并未使他忘记生命的意义。于是，万千繁华落幕，李叔同不见了，是弘一法师慢慢行走了人生之至高境界。用佛之心普度众生，亦度了自己。绚烂之极，归于平淡。慢下来，弘一法师说，淡有淡的味道，咸有咸的味道。

慢下来，乐享生命之美好。不必匆匆，不必惶急，给世界一个全新的你。歌德于《浮士德》中言：' 善良的人或许会迷茫，但终会找到一条坦途。' 我相信，人生的坦途即在此：用全新的、不一样的自己，慢下来，笑看花香满径，乐享生命之美好。 指导教师：金玉芹

慢下脚步 品味生活

即墨一中高三、十七 王霖

《菜根谭》有言：' 岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而狭者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗。' 人生何其漫漫，冒进激进者有之，错过的是生活的味道，既然如此，为何不慢下脚步，品味生活呢？

' 停下来，等一等落在身后的灵魂' 过快前行，便会急于求成，享受不了岁月安稳的恬静；慢下脚步，便会温柔倾泻，品味到细水长流，时间静好的美妙。

时间不经意间流淌了千年，那些高风亮节人士穿过时间琐碎的尘埃，踏着古书纸卷，缓缓来到你我身边。你看，庄子怡然自得轻摇蒲扇，在杀人盈野的急躁年代，他寄情尘世之外，慢下脚步，品悟万物之道，终抟扶摇而上，化作一棵守护月亮的树；你听，吴王阖闾朝堂上指点江山，一生都在忙碌战争，穷兵黩武，急躁前行，终是吐血而亡，了却一生。生命本就是一场旅行，背起行囊，踏歌而行，放慢脚步，方可听到流水潺潺清脆悦耳，看到清露晨流梧桐初引，方可生命中万事安然。

深谙此理，化为行动。故仓央嘉措放慢脚步，白鹿踏雪，听着佛语，写出曼妙静心的诗句；故弘一法师放慢脚步，归于律宗，潜心修行，听泉流鸟鸣，完成对人生的大彻大悟；故川端康成放慢脚步，凌晨四点，看海棠花未眠，>收获心灵的安定与恬静；故柴田丰放慢脚步，生命历程行至百岁，出版诗集《百岁》，书写对时间的叩问。故曰：人放慢脚步，便可更好的品味生活，便可霞光披身，恣意人生，笑看万物。

然浮世清欢，躁动不安。世人被纸醉金迷灯红酒绿迷离，被红尘纷纷扰扰拘囿，不懂得慢下脚步的曼妙。所以，仍有' 中国式过马路', 争争抢抢；所以仍存在一味追求高速度的工作与生活态度，追追赶赶。一如那个每天急匆匆吃面的人，未曾品出面的滋味。一味求快，会更轻易的被麻痹；一味求快，会更轻易的丧失美好。

' 大地在沉睡，我们仍在行路。' 纪伯伦如是说。行走于世间，纵如流往事，每一天

都涛声依旧，但当我们慢下脚步，便可发现不曾注意到的美丽。愿你我慢下来，让生活中的温风拂掠长河，愿你我慢下来，让一曲渔舟唱晚，唤醒满江笙歌。

指导教师：金玉芹

香茗需细品，人生要慢行

陈正涵 即墨一中高三、15班

阳光肆意的午后，捧一卷长卷，冲一杯香茗，抛开繁杂。看绿叶伸展，在氤氲水汽中追寻若有若无的芬芳，静心品香茗，慢走人生路。

有人说，快才能体现生机，快才能给人们带来生活的便利。于是有了一次又一次提速的高铁；有了三天一层拔地而起的高楼；有了林立广告牌之中众多' 快' 的标语。但这些快真的能给人带来便利吗？

为何有人舍弃高铁而去寻找从未加速的绿皮车？因为只有慢速才能看清沿途的风景。为何有人身挂单反行走于一座座古城？因为只有在哪里才能感受到回牵梦绕的故乡之梦。为何有人不去门庭若市的快餐店？因为那里感受不到食物的尊严和品味的乐趣。 ' 明镜止水以定身，青天白日以成事，风光霁月以待人。' 李叔同撇下尘缘，斩断俗丝，遁入空门成为弘一法师，只因他愿意静心细品自己人生的这一杯香茗，慢走自己的人生之路，否则何来塔圆寂时的' 华枝春满，天心地圆'? 周汝昌一生著作等身，从不要求速度，几十年来耕耕于红楼之中，慢走自己一生，终成一代大家。

然而，在社会快速发展的效率时代' 时间就是生命，速度创就人生' 的标语随处可见。有的作家一年出书十几本，有的电影七点就完成了拍摄……如此的追赶时间真能品出香茗的清香吗？真的能感受到面的鲜美吗？真的能来得及领略沿途的风景吗？我想答案一定是不的，这样的匆匆了事只把它们当成解渴、充饥、代步的工具罢了，根本不会去体会那缕缕清香。

林徽因说：' 真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。' 在这急功近利的时代，我们更应从内心坚守，细品人生的这杯香茗，定会品出真滋味。

人生就是一杯香茗，只有用心去细品才能领略其中独属自己的那份滋味。慢走人生路，体悟精彩一生。

指导教师：于周成

且慢且行

即墨一中 高三、9綦聪丽

' 花开花落，云卷云舒' 是慢下来的美景；' 采菊东篱下，悠然见南山' 是闲下来的舒适。人们总会抱怨生活中的苦恼，却不知美好就在身边，只是缺少慢下来的脚步，闲下来的心情。且慢且行，方能发现人生路途中的美好。

慢行，让我们的心在芳香中沉醉，老板一句' 你给味蕾时间，味蕾才给你真滋' 点破人生的迷障。人生就是如此，只有慢下来，给自己时间细细品味，方能领悟人生的真谛。 付出时间以悠闲，时间才会报之以喜悦。古人左思少时读了张衡的《二都赋》深受感触，便也想要写一篇如此的文章，友人陆机以讥诮的口吻说他何年何月能有所成，左思不屑他人讥诮，历时十年，访师询友，亲身游历，收集大量的资料，完成了《三都赋》，' 于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵'. 花开花落几度春，左思甘愿用十年的时间换取心中的理想，不急于求成，便终有一成。

时间如一汪江水，慢下来，方能有所积淀，沉下心中的重量，冲刷掉人生的浮躁，且慢且行，亦能穿过阴霾，通向花开的彼岸，到达精神的罗马。

结果虽然重要，但过程更加美好，所以不必执着于终点，慢下来，欣赏沿途的>景色岂不更好。

作为作家的海明威曾下定决心，干掉莎士比亚，灭掉屠格涅夫，打得司汤达说胡话。

于是急于写作，在得知友人获得诺贝尔文学奖后更加沉不住气，匆匆写了一部小说，反遭失败。在此之后，海明威摒弃急躁，慢下来，写出切身的感受——《老人与海》，成为诺贝尔文学奖的宠儿。

一个扬言' 人可以被消灭，但不可以被打败' 的粗汉都可以慢下来，闲下来，细品人生，我们又为何不能呢？虽不能如隐士般以梅为妻，以鹤为子去领悟闲静的奥秘，但我们可以慢行去嗅一缕土地的芳香，听落花的声音，让慢行带我们去领略生命的美好。 在飞速发展的今天，' 慢' 难道就不需要吗？一位摄影师在车水马龙的城市中抓拍了一个温馨的画面：一位残疾的老人以手代脚过马路，四周的车辆全部静止。时间缓缓流逝，温情慢慢上演，我想这样的美好正是我们想要的。

且慢，且行，且欣赏。

指导教师：李英瑛

细品生命的章节

即墨一中 高三、9 于杭

川端康成曾写下了这样的话：' 凌晨四点，看到海棠花未眠，于是我想要活下去' 只是一株海棠花却触发了他对生命的向往，片刻的驻足，让他领悟到了你给生命时间，生命回报你以希望的真谛，细品生命的章节，领悟人生之美。

' 陌上花开，缓缓归。' 你给自己味蕾时间，味蕾给你真滋味，生命同样如此，用时间领悟生命，让灵魂挺拔到另一个高度。

细品生命的章节，咀嚼生命的滋味。

拨开历史风尘的睫毛，透过岁月篇章的瞳孔。陶渊明' 采菊东篱下，悠然见南山。' 轻嗅幽花野藤的淡然芬芳，恭听山头檐下的啾啾雀鸣，细品万卷古籍里的千年墨香；再看那赫尔曼、黑塞幽居山林，一生与湖泊花草为伴，在玉兰花柠檬般的芳香中，悠然欣赏湖中闪烁的万家灯火。

用时间慢慢感悟生命的滋味，享受咀嚼的过程，细细领悟生命的章节。当你停下匆匆的脚步，自然也就不会因金钱，名利而与别人相撞，得以于悠闲中活出自己的风采，走出属于自己的康庄大道。

细品生命的章节，领悟人生的意义。

行一段文化苦旅，余秋雨溯游其中，他用时间感悟生命的真谛，魏晋霜雪，秦汉烽烟在他手里升起，唐诗平仄，宋词韵律，在他手里太凹洞，他用时间树一面文化的大旗，他为国人打开了真正开放的大门，他将灵魂挺拔到了人生另一个高度。

丰子恺说：' 没有净土，不如静心。' 不要在路上匆忙前行，停下脚步，点起一盏香茗，看一弯搁浅的岁月，细品那向其中的陌上暖殇，正如杨澜所说：：' 生不只是逆流而上和顺流而下两个选择，有时在中间找个水潭停顿一下会更好。' 慢下来，给自己一点时间，莫要让匆忙掩盖了灵魂的升华。

著名散文家筱敏曾说：' 生命是一条无法逾越的河流，此岸是现实的沉沦与彻底的绝望而彼岸是飞升的理想与触摸未来的强烈热忱。' 跨越这条河流，我们需要时间，停下匆忙的脚步，给生命一点时间，莫要在这个天下熙熙皆为利来。天下攘攘皆为利往的社会中迷失了方向，忘了去看生命本真的繁华。

陌上花开，缓缓归。

指导教师：李英瑛

高中生优秀自主练习作文

高中生优秀自主练习作文

你予时光待花开，花自赠你缤纷海

即墨一中高三、17班 宋晓

佛经有云：' 佛前有花，名优昙华，一千年出芽，一千年生苞，一千年开花，弹指即谢，刹那芳华。' 古语中有闲谈古今，静玩山水之言，然而史册翻转中亦有莫等闲之说，我所见，繁华世间，匆匆无限，你若欲观缤纷花海灼灼摇曳，便当先予时光静待于前。

予时光，予千万朵花开的时光。虽红尘滚滚之中顷刻间便易物转星移，你亦可荷锄驻足，将花朵植于东篱，静观风起。

当人们飞速穿梭于灯红酒绿，当人们叹息于佳肴在前却口中淡淡，当人们脚步忙乱，身心俱疲，总能令人不经意想起，西湖之滨有一抹翩然身影曾放舟吹笛。那时，王安石在锐意变法，司马光在绝地反击，苏子在为世间烦乱叹息，在如此匆匆间，便是林逋从匆忙官场中退却，放舟西湖，梅妻鹤子，自在适意。你叹流光总易把人抛，却不知是你忽视了予流年以酝酿，当你放慢脚步为花开奉予时光，便自有静湖无边，花海一片予你回报。

予时光，予你曾用以苦苦追逐的时光。分予这片时光静待花开，花自不负你情真意切，自当予你缤纷花海。

也曾处于大浪淘沙，人皆奔忙之际，或许你会慨叹停留不易，等待无期，我则观，纵人皆需于浪涛之上挣扎迈步，亦有人能分予时光待万顷花海繁茂。宫本武藏在人皆逐于利剑之际盘膝于地，岩盘之身自予其武道化境；阿育王在半生戎马穷兵黩武之后顿悟停下之真谛，华氏城集僧侣自予其万民归一；摩西在诸民汲汲追索安定之际能静承圣谕，十诫书写自予其先知圣名，众徒宁静；郭嘉在曹营忙乱于兴武振兵之际淡然观天机，奇兵制胜自予其鬼才美名；严子陵在万相纷扰世人匆匆之际漫步淡出隐入山林，山水清景自予其名士风度，高洁留影……你看，当你脚步放缓，分予时光，天地间便自有一片绚烂花海在为你等待，盼你开怀。

予时光，待花开，你自可伫立于世观望天边彤云出岫，将静待的美妙感受悉数挥笔写就，然后，携一枝芬芳归来，将那一方宁静柴扉轻轻来叩。

花赠你，缤纷海。当你闲庭信步，悠然醉卧，自有美丽优昙盛开于你身侧，然后，你起身浅笑，将那纷乱世间一笑而过，携芳花千朵走入心中亭台座座。

你予时光待花开，花自赠你缤纷海——当你悠然将时光浇灌，便自有万千花海，伴你同在。

指导教师：金玉芹

慢下来，乐享生命之美好

即墨一中高三、17班 万乐

丰子恺曾言：' 没有净土，不妨净心。' 诚如是，处于纷繁喧闹的社会，我们步履匆匆，只顾低头赶路，未尝尽一碗面的清香滋味，遗失了满径花香。其实，不是世界选择了你，而是你选择了这个世界。何不给世界一个不一样的你？慢下来，乐享生命的美好。 天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。即便如此，给世界一个不一样的自己，持一棵清淡之心，乐享生活。

当官场匆匆，小人物庸碌中费尽心力求官位，求权力时；当王臣贵族居心叵测，勾

心斗角时；当一些清廉之士也陷入权力漩涡，走得太快而忘掉自我时，你且看，南山东篱下，是陶渊明拿着酒杯在慢慢品尝美酒滋味；富春江边，严子陵慢慢挥纶，独钓心中清闲；西湖岸畔，是林逋悠闲生活，梅妻鹤子，慢慢地用心体会' 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏'; 石林旁，沈复没有' 人间百姓仰头看' 的宏大志向，不急于行路，耐心记录一块块石头，便成《浮生六记》。他们慢下来，或许只是流连一花一草，亦得人生之美好。慢下来，用心灵的汩汩清流濯清了时代的急功近利，步履匆匆。

印度人古训曾言：' 慢下来，等一等身后的灵魂。' 生活中，走得太快，往往使我们丢失太多的美好。就如同一个人步履匆匆吃面食之无味，然当悠闲用餐时，味道之鲜美是以往所不能及的。其实面并未变的美味，是人的心境变了，用悠闲之心对待味蕾，味蕾亦给你真滋味。

史铁生曾言：' 完美的神与丑恶的人之间，是信者永远的路。' 我愿坚信，这路属于能改变自己，以慢之心对待生命之人。

' 问余所适，廓尔忘言。花枝春满，天心月圆。' 李叔同的前半生可谓激情迸发，他匆匆的参军，做过革命党，有过游览恒河的历练。然而匆匆的步伐并未使他忘记生命的意义。于是，万千繁华落幕，李叔同不见了，是弘一法师慢慢行走了人生之至高境界。用佛之心普度众生，亦度了自己。绚烂之极，归于平淡。慢下来，弘一法师说，淡有淡的味道，咸有咸的味道。

慢下来，乐享生命之美好。不必匆匆，不必惶急，给世界一个全新的你。歌德于《浮士德》中言：' 善良的人或许会迷茫，但终会找到一条坦途。' 我相信，人生的坦途即在此：用全新的、不一样的自己，慢下来，笑看花香满径，乐享生命之美好。 指导教师：金玉芹

慢下脚步 品味生活

即墨一中高三、十七 王霖

《菜根谭》有言：' 岁月本长，而忙者自促；天地本宽，而狭者自隘；风花雪月本闲，而扰攘者自冗。' 人生何其漫漫，冒进激进者有之，错过的是生活的味道，既然如此，为何不慢下脚步，品味生活呢？

' 停下来，等一等落在身后的灵魂' 过快前行，便会急于求成，享受不了岁月安稳的恬静；慢下脚步，便会温柔倾泻，品味到细水长流，时间静好的美妙。

时间不经意间流淌了千年，那些高风亮节人士穿过时间琐碎的尘埃，踏着古书纸卷，缓缓来到你我身边。你看，庄子怡然自得轻摇蒲扇，在杀人盈野的急躁年代，他寄情尘世之外，慢下脚步，品悟万物之道，终抟扶摇而上，化作一棵守护月亮的树；你听，吴王阖闾朝堂上指点江山，一生都在忙碌战争，穷兵黩武，急躁前行，终是吐血而亡，了却一生。生命本就是一场旅行，背起行囊，踏歌而行，放慢脚步，方可听到流水潺潺清脆悦耳，看到清露晨流梧桐初引，方可生命中万事安然。

深谙此理，化为行动。故仓央嘉措放慢脚步，白鹿踏雪，听着佛语，写出曼妙静心的诗句；故弘一法师放慢脚步，归于律宗，潜心修行，听泉流鸟鸣，完成对人生的大彻大悟；故川端康成放慢脚步，凌晨四点，看海棠花未眠，>收获心灵的安定与恬静；故柴田丰放慢脚步，生命历程行至百岁，出版诗集《百岁》，书写对时间的叩问。故曰：人放慢脚步，便可更好的品味生活，便可霞光披身，恣意人生，笑看万物。

然浮世清欢，躁动不安。世人被纸醉金迷灯红酒绿迷离，被红尘纷纷扰扰拘囿，不懂得慢下脚步的曼妙。所以，仍有' 中国式过马路', 争争抢抢；所以仍存在一味追求高速度的工作与生活态度，追追赶赶。一如那个每天急匆匆吃面的人，未曾品出面的滋味。一味求快，会更轻易的被麻痹；一味求快，会更轻易的丧失美好。

' 大地在沉睡，我们仍在行路。' 纪伯伦如是说。行走于世间，纵如流往事，每一天

都涛声依旧，但当我们慢下脚步，便可发现不曾注意到的美丽。愿你我慢下来，让生活中的温风拂掠长河，愿你我慢下来，让一曲渔舟唱晚，唤醒满江笙歌。

指导教师：金玉芹

香茗需细品，人生要慢行

陈正涵 即墨一中高三、15班

阳光肆意的午后，捧一卷长卷，冲一杯香茗，抛开繁杂。看绿叶伸展，在氤氲水汽中追寻若有若无的芬芳，静心品香茗，慢走人生路。

有人说，快才能体现生机，快才能给人们带来生活的便利。于是有了一次又一次提速的高铁；有了三天一层拔地而起的高楼；有了林立广告牌之中众多' 快' 的标语。但这些快真的能给人带来便利吗？

为何有人舍弃高铁而去寻找从未加速的绿皮车？因为只有慢速才能看清沿途的风景。为何有人身挂单反行走于一座座古城？因为只有在哪里才能感受到回牵梦绕的故乡之梦。为何有人不去门庭若市的快餐店？因为那里感受不到食物的尊严和品味的乐趣。 ' 明镜止水以定身，青天白日以成事，风光霁月以待人。' 李叔同撇下尘缘，斩断俗丝，遁入空门成为弘一法师，只因他愿意静心细品自己人生的这一杯香茗，慢走自己的人生之路，否则何来塔圆寂时的' 华枝春满，天心地圆'? 周汝昌一生著作等身，从不要求速度，几十年来耕耕于红楼之中，慢走自己一生，终成一代大家。

然而，在社会快速发展的效率时代' 时间就是生命，速度创就人生' 的标语随处可见。有的作家一年出书十几本，有的电影七点就完成了拍摄……如此的追赶时间真能品出香茗的清香吗？真的能感受到面的鲜美吗？真的能来得及领略沿途的风景吗？我想答案一定是不的，这样的匆匆了事只把它们当成解渴、充饥、代步的工具罢了，根本不会去体会那缕缕清香。

林徽因说：' 真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。' 在这急功近利的时代，我们更应从内心坚守，细品人生的这杯香茗，定会品出真滋味。

人生就是一杯香茗，只有用心去细品才能领略其中独属自己的那份滋味。慢走人生路，体悟精彩一生。

指导教师：于周成

且慢且行

即墨一中 高三、9綦聪丽

' 花开花落，云卷云舒' 是慢下来的美景；' 采菊东篱下，悠然见南山' 是闲下来的舒适。人们总会抱怨生活中的苦恼，却不知美好就在身边，只是缺少慢下来的脚步，闲下来的心情。且慢且行，方能发现人生路途中的美好。

慢行，让我们的心在芳香中沉醉，老板一句' 你给味蕾时间，味蕾才给你真滋' 点破人生的迷障。人生就是如此，只有慢下来，给自己时间细细品味，方能领悟人生的真谛。 付出时间以悠闲，时间才会报之以喜悦。古人左思少时读了张衡的《二都赋》深受感触，便也想要写一篇如此的文章，友人陆机以讥诮的口吻说他何年何月能有所成，左思不屑他人讥诮，历时十年，访师询友，亲身游历，收集大量的资料，完成了《三都赋》，' 于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵'. 花开花落几度春，左思甘愿用十年的时间换取心中的理想，不急于求成，便终有一成。

时间如一汪江水，慢下来，方能有所积淀，沉下心中的重量，冲刷掉人生的浮躁，且慢且行，亦能穿过阴霾，通向花开的彼岸，到达精神的罗马。

结果虽然重要，但过程更加美好，所以不必执着于终点，慢下来，欣赏沿途的>景色岂不更好。

作为作家的海明威曾下定决心，干掉莎士比亚，灭掉屠格涅夫，打得司汤达说胡话。

于是急于写作，在得知友人获得诺贝尔文学奖后更加沉不住气，匆匆写了一部小说，反遭失败。在此之后，海明威摒弃急躁，慢下来，写出切身的感受——《老人与海》，成为诺贝尔文学奖的宠儿。

一个扬言' 人可以被消灭，但不可以被打败' 的粗汉都可以慢下来，闲下来，细品人生，我们又为何不能呢？虽不能如隐士般以梅为妻，以鹤为子去领悟闲静的奥秘，但我们可以慢行去嗅一缕土地的芳香，听落花的声音，让慢行带我们去领略生命的美好。 在飞速发展的今天，' 慢' 难道就不需要吗？一位摄影师在车水马龙的城市中抓拍了一个温馨的画面：一位残疾的老人以手代脚过马路，四周的车辆全部静止。时间缓缓流逝，温情慢慢上演，我想这样的美好正是我们想要的。

且慢，且行，且欣赏。

指导教师：李英瑛

细品生命的章节

即墨一中 高三、9 于杭

川端康成曾写下了这样的话：' 凌晨四点，看到海棠花未眠，于是我想要活下去' 只是一株海棠花却触发了他对生命的向往，片刻的驻足，让他领悟到了你给生命时间，生命回报你以希望的真谛，细品生命的章节，领悟人生之美。

' 陌上花开，缓缓归。' 你给自己味蕾时间，味蕾给你真滋味，生命同样如此，用时间领悟生命，让灵魂挺拔到另一个高度。

细品生命的章节，咀嚼生命的滋味。

拨开历史风尘的睫毛，透过岁月篇章的瞳孔。陶渊明' 采菊东篱下，悠然见南山。' 轻嗅幽花野藤的淡然芬芳，恭听山头檐下的啾啾雀鸣，细品万卷古籍里的千年墨香；再看那赫尔曼、黑塞幽居山林，一生与湖泊花草为伴，在玉兰花柠檬般的芳香中，悠然欣赏湖中闪烁的万家灯火。

用时间慢慢感悟生命的滋味，享受咀嚼的过程，细细领悟生命的章节。当你停下匆匆的脚步，自然也就不会因金钱，名利而与别人相撞，得以于悠闲中活出自己的风采，走出属于自己的康庄大道。

细品生命的章节，领悟人生的意义。

行一段文化苦旅，余秋雨溯游其中，他用时间感悟生命的真谛，魏晋霜雪，秦汉烽烟在他手里升起，唐诗平仄，宋词韵律，在他手里太凹洞，他用时间树一面文化的大旗，他为国人打开了真正开放的大门，他将灵魂挺拔到了人生另一个高度。

丰子恺说：' 没有净土，不如静心。' 不要在路上匆忙前行，停下脚步，点起一盏香茗，看一弯搁浅的岁月，细品那向其中的陌上暖殇，正如杨澜所说：：' 生不只是逆流而上和顺流而下两个选择，有时在中间找个水潭停顿一下会更好。' 慢下来，给自己一点时间，莫要让匆忙掩盖了灵魂的升华。

著名散文家筱敏曾说：' 生命是一条无法逾越的河流，此岸是现实的沉沦与彻底的绝望而彼岸是飞升的理想与触摸未来的强烈热忱。' 跨越这条河流，我们需要时间，停下匆忙的脚步，给生命一点时间，莫要在这个天下熙熙皆为利来。天下攘攘皆为利往的社会中迷失了方向，忘了去看生命本真的繁华。

陌上花开，缓缓归。

指导教师：李英瑛

作文讲评之细节描写的魅力

学生课堂活动单

学习目标：

一、理解细节描写对于作文质量的作用

二、掌握细节描写的基本方法

三、形成细致刻画的习惯和能力

学习过程：

活动一：说说印象，谈谈感悟

课前阅读了三篇习作，你有怎样的感悟？

活动二：依据范例，学习方法

本节课上有很多值得学习的范例，你可要认真学习哦，相信你一定收获多多！可别忘了把要点记录下来啦！（另外，还预备了一位同学给大家表演，他或她，会是你吗？）

活动三：小试牛刀，亮出刀锋

我拿着月考试卷，走到老师面前。

活动四：驻足关键，放慢脚步

放慢脚步，给自己一点驻足的时间，你会领略很多靓丽的风景！

活动五：仔细观察，留下风采

希望你生花的妙笔，能带给我们大家一份惊喜，快快行动吧！

作文讲评之细节描写的魅力

学生课堂活动单

学习目标：

一、理解细节描写对于作文质量的作用

二、掌握细节描写的基本方法

三、形成细致刻画的习惯和能力

学习过程：

活动一：说说印象，谈谈感悟

课前阅读了三篇习作，你有怎样的感悟？

活动二：依据范例，学习方法

本节课上有很多值得学习的范例，你可要认真学习哦，相信你一定收获多多！可别忘了把要点记录下来啦！（另外，还预备了一位同学给大家表演，他或她，会是你吗？）

活动三：小试牛刀，亮出刀锋

我拿着月考试卷，走到老师面前。

活动四：驻足关键，放慢脚步

放慢脚步，给自己一点驻足的时间，你会领略很多靓丽的风景！

活动五：仔细观察，留下风采

希望你生花的妙笔，能带给我们大家一份惊喜，快快行动吧！

1 阅读下面的材料，按要求作文 。

（1）阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。

（2）有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”

确实，是驻足欣赏，还是快步离开？不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。要求：可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思；立意自定，文体自选；题目自拟；不少于800字。

审题：

“快与慢”不仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。

［想准］

本命题属于“并列关系”型命题，并列关系的两个概念属于矛盾着的两者。在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。

1.准确理解“快”“慢”的词义，是就工作节奏；生活节奏，把握时机，过程控制等方面而言的。

2.联系生活实际，范围可以很广，可以是自己的生活，可以是当下的社会生活、政治生活，也可以是人的日常生活、经济生活等。

3.写作中要兼顾“快”“慢”两者。不可偏执一隅，不及另一个；但也不可二者平分秋色，造成模棱两可，自相矛盾。

4.立论视角有三个方面：

2 （1）正确处理快与慢的关系，文武之道，一快一慢。人生在中间，快在左，慢在右

（2）在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“慢”。

（3）在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“快”。

5.准确把握议论文写作“以理服人”的特点。

（1）文章的观点要明确；观点不明确的文章，在四类以下。

（2）要有说理的意识，而不只是观点加例子。观点加例子类的作文，这样的作文不能超出45分。

（3）说理要有条理，有逻辑的力量。只是泛泛说理，说可以用于任何话题的道理，这样的文章不能超出50分。

（4）说理要能自圆其说，比较辩证，不能以偏概全。出现明显的逻辑矛盾，不能超出45分。

（5）议论文写作鼓励超越程式（格），鼓励杂文的笔法，由头式的写作。这类作文勇敢打高分。

（6）说理要生动，有文采。这类作文勇敢打高分。

6.想准恰当的写作样式：

1.阐述观点，围绕“快”或“慢”或“快与慢相生”，扣“是什么，为什么，怎么办”来说理。

2.因理透析某一个现象。比如，“不能让孩子输在起跑线”的口号，当前学生生活紧张的现象；比如经济发展又好又快的口号，科学发展的问题；当前社会转型太快，精神文明失色等

3 问题。

3.因理透析某一类现象。如，教育现象，城市化进程太快的现象，

［想开］

一、名言

1. 兵贵神速。

2. 快刀斩乱麻。

3. 时间就是金钱，效率就是生命。 ——蛇口工业区入口处标语牌

4. 更高、更快、更强 ——奥运口号

5. 多快好省（数量多，速度快，质量好，成本省。 ）——毛泽东

6. 慢工出细活。

7. 欲速则不达。——《论语》

8. 多拉快跑酿灾祸。

9. 心急吃不了热豆腐

10. 马儿啊，你慢些走呀慢些走，我要把这迷人的景色看个够。——马玉涛《马儿啊你慢些走》

11. 请停一停，等待灵魂的脚步。 ——印第安谚语

12. 走得慢点，走得远些。 ——俄罗斯谚语

13. 疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；

14. 从容的驴子，才能日夜兼程。 ——伊朗谚语

15. 修得庙来，神都老了。

4 16. 不耻最后

二、素材

1.一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。

2.电影《人生摇控器》中的主角就一度按下生命的“快进键”，跳过一切不如意的瞬间和不想面对的事情，谁知当他反应过来，其人生已即将被全部跳过。他已是个躺在医院将死的老头了。他再去找那“智能遥控器”，才发现上面根本就没有“后退”的按钮。其实，这样的一幕不仅只出现在大屏幕上，生活中有过这样的想法的人不计其数。幸运的是，这种“智能遥控器”在现实中确实无处可买。但是，它深深地埋在人们的心中。当人们想要跳过烦恼，直达成功时，在潜意识中，你已开启了生活的快进键。你会生活的细节的美丽置之不理，对亲情友情看似繁杂的程序一味薄言。如果，一旦发现有类似行为，那么如果你不肯放慢生活的脚步，电影中的悲剧就会在你身上重演。

3.印度谚语：请慢下你的脚步，等等你的灵魂。遗失的灵魂是无主的，可怕的。

4.每个经典的铸就，每个成就的创造，无一不是文火慢炖而成的。至于像陶渊明之类的隐士，则达到了“慢”的另一种境

5 界。舒适的田园生活，鸟呜幽适的慢节奏特别为他们所向往。他们以慢修养身心，升华灵魂，调素琴，阅金经，心便得到了释放。

5. 在2012年，北京的一条大街上开了第一家“熊猫慢递公司”，他们以怀旧与慢递为理念，专门为上门的顾客，在未来送上过去所写的信件及行包。他们所提倡的，是一种慢节奏的生活，放慢节奏的生活中的某天，收到过去的自己的寄来的信，这不仅仅是一种情趣，也是一种生活态度，在快节奏的生活中偶尔放慢脚步，回顾过去，展望未来。

6.武术有的招式讲究快，有的讲究慢，快慢结合，才显威力。降龙十八掌的最后一招就是前面十七掌的综合，迅速融合前面使七掌的威力而练成，威力无比，也是因为快。太极拳，健身养性则得宜于快慢结合，快中有慢，慢里显快。

7.小时候曾经问过这样一个问题：既然西游记里面的孙悟空有一飞十万八千里的本领，那为什么不干脆背着唐僧用几分钟就飞到西天，抱着经书就回家呢？唐僧也的确无聊，还冒着被碎尸割肉的危险一路讲着" 阿弥陀佛" „„假如取经能一步完成，那有什么不好？可是答案却让我失望：“既然这是名著，那作者这样写肯定有他的道理。”这种无名的幻想一直陪着我成长，超越风沙，如流水一般的时间被淡忘。而今天，我终于找回了久违的种子，向它浇澈了心灵的露水。

假如西天取经能一步登天，那么那本生命的经书你将永远无法读懂。

6 “三打白骨精”没有了，唐僧无法体验佛的安详；“通天河水妖”没有了，沙僧无法洗涤心灵的烟尘；“火焰芭蕉扇”没有了，悟空不能学会用宁静去浇灭炎热；“多情自古空余恨”更教会了八戒忘却儿女情长，去完成大帝给与的光荣事业！没有了劫难，没有了痛苦，佛经可取，但永远都不可读！佛经本身的意义不在于它上面到底灌注了多少黄金，而在于你用苦难去解释里面的每一个字。因此它需如唐僧一样的耐性，一步一步，一个一个字去细嚼慢咽，而就在他完成了最后一步的路程时，他就读懂经书，读懂了生命。

8.一个老人在河边晒太阳，一个年轻人问他为何不去打鱼。老人说：“打鱼是为什么呢？”年轻人说：“为了更好的生活呀！”“我现在所享受的阳光就是最好的生活呀！我又何必忙着加快脚步呢？”智慧的老人又说：“请别挡住我的阳光吧！”

9.球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

［想深］

一、假设性否定，化例为理

［原段］在文艺复兴时期中，被称为“艺术三杰”之一的达芬奇的画作《蒙娜丽莎》，是达芬奇花了很长时间才完成的。

7 在这幅画作上，他充分利用了空间堆砌及光影变化原理，并且创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，也正是由于这些原因，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这就是慢工出细活的典范。达芬奇倘若急于求成，没有在空间光影上作足文章，蒙娜丽莎恐怕又怎么会有这《蒙娜丽莎》及那抹神秘的微笑传世名作？ ［修改］《蒙娜丽莎》，是达芬奇花了很长时间才完成的。在这幅画作上，他充分利用了空间堆砌及光影变化原理，并且创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这就是慢工出细活的典范。达芬奇倘若急于求成，不在空间光影上作足文章，他的艺术成就恐怕也要大打折扣吧。 ［点评］原段运用假设性否定说理，修改后的说理得到了加强，一是减去了一些冗余信息，使得说理更明确更集中更突出。

二、细节说理，力量大增

［原段］谁会尝试着用自己的一生来追求自己的梦想？有啊—— 居里夫人。这个美丽却不庸俗的女科学家。居里夫人有着秀丽的容貌，可她没有凭借外貌来快速嫁入豪门，赢得安逸生活，而是用自己的一生，一步一个脚印慢慢地追求着自己的理想。比起那些追求速度而一事无成的人来说，这种慢慢摸索的探索精神更让人钦佩，更何况，用青春换来的成就比什么都珍贵。

［修改］居里夫人凭借什么永葆着跨越百年的美丽？她不信

8 奉“出名要趁早”的哲学，她本可以凭着自己美丽的容貌，也可以凭着自己优裕的家庭生活，还可以凭着聪颖的天资，惊天动地的快速成名。但她却偏偏选择了一条当时的女子最难以走的道路——科学探索。一口锅，一吨含镭的工业废渣，一年零九个月的冶炼，0.1克镭，她在“慢”中把青春美丽换位到了教科书，换位成了科学史上的一座丰碑。

［点评］原段翻用居里夫人的例子，并且能扣住中心进行分析，但不鲜明，原因在于没有细微具体的材料支撑。修改的段落通过列举一系列的数字，这些细节更有逻辑力量了。

三、类比说理，丰富生动

［原文］“快”是果决和智慧的体现；“慢”是审慎和成大事者的处世之态。在我们的日常生活中，要兼顾其二，拿捏得当。才能赢得自己精彩的人生。

［修改］“快”与“慢”，其实是巴黎塞纳河的左岸和右岸。有右岸的繁华喧闹，相对就有左岸的悠然宁静；有右岸的蓬勃奢侈，相对就有左岸的沧桑朴素；有右岸的轻盈欢快，相对就有左岸的凝重感伤。右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。 我的生活似乎也是这样，“快”在左，“慢”在右。一个总在奔跑追逐，一个总是闲庭信步。有时，我抱着课本在各个实验室中穿梭，和蜷曲的纸带、不知疲倦的电磁打点计时器、冰凉的试管、陌生的没有感情的化学试剂标签一一打交道。有时，我扶着下巴在每页书里流连，和唐诗宋词元曲、政治经济文化哲学、三国两晋南北朝一一会面。我拂过生活的风铃，“快”

9 与“慢”便交互碰撞，发出悦人的清响。

“快”与“慢”的影子，像在进行一场重叠的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花开。

［点评］原段如果作为结尾尚好，但作为说理分析的一段文字未免过于简单。修改后把拿塞纳河的左岸与右岸来比我们的生活的快与慢，恰贴而又生动，还丰富了说理的内涵。

四、对比说理，鲜明突出

［原段］苹果公司为当今科技的代名词，它每一次的新品发布都会让果粉们为之兴奋，可如今随着乔邦主的离世，苹果的光环还能支持多久不可预料。当年乔布斯发明iphone4改变了世界手机的格局，那部手机不仅仅包含了许多的创新，更多的是让我们认识到乔帮主的慢工出细活。他为了保证手机不夹到头发，实验次数不下万次，而且每次都现场指导，即使是身患重病，也要带病坚持，他不为了进度而马马虎虎，而他的慢换来了品质，而在某些零件上他则要求员工必须要快，这一快一慢的结合天衣无缝，因而iphone4同时也成为了迄今为止最好的iphone ，用户对这部手机的大量需求便认证了这一点。而库克却一心只为进度，只要求快，在最新发布的iphone5上，掉漆、漏光等问题频频出现，带来的再也没有观众的火热，有的只是股价的下跌，网友们的吐槽。库克手底的苹果能否再次改变一切，这似乎很难实现。

［修改］快与慢之间存在着一个适量的度，把握好这个度就可以真正地决定做事的快与慢，同时也决定着这件事完成的质

10 量。而眼下最热门的智能手机业也正是如此，在十年前，手机厂商诺基亚把握着全球的80％的手机使用者，而因为诺基亚的手机更新换代的速度过于慢，被苹果手机的迅猛出击而打败，如今的诺基亚一度面临破产危机，而他们也开始改革，快速地推出多部新技术产品，可惜的是，这一次的“快”并没有成功，反而使他们损失了更多的客户群，因为手机主流市场早已不在诺基亚了，而他们连续推出多部新手机，更是让老顾客的手机迅速淘汰。纵看苹果手机的发展，经验教训也非常深刻，乔布斯发明iphone4改变了世界手机的格局，那部手机不仅仅包含了许多的创新，更多的是让我们认识到乔帮主的慢工出细活。他为了保证手机不夹到头发，实验次数不下万次，他不为了进度而马马虎虎，他的慢换来了品质，而在某些零件上他则要求员工必须要快，这一快一慢的结合天衣无缝，因而iphone4同时也成为了迄今为止最好的iphone ，而库克却一心只为进度，只要求快，在最新发布的iphone5上，掉漆、漏光等问题频频出现，带来只是股价的下跌，网友们的吐槽。

［点评］原段文字在论题之外出现很多赘余信息，削弱了对比的力量。修改段先有一个中心句，然后进行一横一纵两重对比，充分展现了作者的宽阔知识视域，同时也使道理更加鲜明突出。

范文

11 请停一停，等待灵魂的脚步

众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代 ——快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。

我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？

没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。

我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行，没有回头路。为了终点的美好，埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景，没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆？

12 印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。唯“两句三年得”者，方使人“一吟双泪流”。慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹世间悠悠，吾自徐行。

请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！

请停一停，等待灵魂的脚步！

【点评】本文切合题意。以谚语作为标题和立意的中心，合适。材料运用上，有时代感，如奥运会的口号、“深圳速度”、时下人们的生活状态等。语言上，能体现议论性散文的特征，注意句式的多样化。第 5、6 段是亮点。

该快当快，该慢当慢

中国有句俗话：“快刀斩乱麻。”

中国还有句俗话：“慢工出细活。”

13 现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。 可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。 所以，放慢脚步吧！

放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。

放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗？

不一定。有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。

这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

14 非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。

可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。 所以，放慢脚步吧！

放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。

在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！

【点评】本文能正确理解“快”与“慢”的关系，分析入理，如“有的人慢”一段，在生动的描述中，指出了这类人“慢”的实质。材料运用有特色且具体，如工夫茶、非典等。语言有变化。

15

比 慢

记得有一位学者曾提出一个口号：比慢。

在当今生活越来越快的时候，快餐、快递、快车才是一种时尚，慢怎么行？

但就是慢，让我们体会到了生活的乐趣。

八十年代曾流行一首歌，其中有这么一句歌词：“马儿啊，你慢些走呃慢些走呃，请让我把这美丽景色看个够。”是啊，慢些走吧，让我们慢慢欣赏。

可是在八十年代之后，生活节奏却越来越快了。

生活节奏快，本来是一件好事，问题在于，在我们快速发展的同时，却并没有提高我们的生活质量。你看，天空越来越暗了，河水越来越黑了，空气越来越臭了，树木越来越矮，鱼虾越来越小„„所有这一切，都是因为社会发展太快引起，快到我们没有来得及关注我们生存的环境受到了什么样的伤害。 所以，我们可以说，慢也是一种智慧。

自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。

太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极拳师

16 手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢”成就了司马懿和张三丰，慢不仅是一种智慧。慢还是一种豁达。

天下雨了，大家都在跑，只有一个人在慢慢走，别人催促他，他却说前面一样有雨，何必快跑。这是一种豁达。只有在看透了世事的时候，才会有这样一种淡然。

这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在《定风波》写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。这种慢，是一种豁达，也是对生活的一种享受。了解生活，热爱生活，看到生活中的种不顺和种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度，从而变得豁达而宽厚。

慢也是一种享受。在智慧与豁达的前提下，“吟安一个字，捻断数茎须。”唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一种创作更是一种享受，从神态上都可以看出，捻须而吟，在慢慢地品味中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种享受！当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人一出生就能够体味到的乐趣。如果唐人像今天一样一天几万字，创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢？

一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民

17 族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。 慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生活、享受生活了。

人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。

不能承受的心态之“快”

所谓“时间就是金钱”。

又所谓“在这个世界，钱虽然不是万能的，但没有钱却是万万不能的”。

由上述可得，珍惜时间就是珍惜钱，想要赚更多的钱就必须拥有更多的时间。

——于是，在这个物欲纵横的时代，“快”便成为人们疯狂追求的对象，用瞬息万变来形容这个世界当真不错。不知道在过去那一夜里，有多少人破产多少人暴富，有多少个生命多少个逝去。也许只要那么一瞬，我们便恍如烂柯人。

因为快，我们进入有史以来科技发展最快的时代；因为快，有人发明出能使人连续三天工作不需休息的药；因为快，韩国首席科学家发表假论文；因为快，所以我们没有空放自己的假，不能让那张满弓暂停发箭，更不能让那颗被速度追赶得疲惫不堪的心稍作休息。

不由得想起《骗局》里美国航天局为挽回声誉，而在冰层

18 下安放的那颗“人造陨石”。多快呀，瞧！那本应经漫长探索后方能得到证实的猜想，在今天就能实现了。殊不知在盲目追求速度的同时，也失去了我们人类的尊严。

古代，因为生产力水平的低下，限制了生产的速度。因为交通工具的不便，玄奘需经历好几年漫长的步行方能到达印度；过去是“人面桃花相映红”的美好，现在只空余“桃花依旧笑春风”的落寞；隔着银河的牛郎织女只能靠鹊桥一年见面一次；杨贵妃想吃荔枝不知鞭死了多少人马。

但也因为古代的慢，造就了多少隐士诗人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”；辛弃疾“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。这种不紧不慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？

莫非真要“此情只能成追忆，人心当下不由己”？

孔子有句话说得好——欲速则不达。说得很明白，这“速”是 “欲”的问题。觉得被速度压得喘不过气来，是你“欲速”。一个全心全意追求速度的人，即便到了深山野林里，也能听见车鸣，看见在面前诱惑着他的利益，更不用说那股硝烟味了。

我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行动可以被带动，但心不能！

怀着“慢”的心态“快”地行动，才是我们这个时代想对人类的指示。

19 放慢你的脚步

当华灯初上，凭几远望川流不息车水马龙之景，当凝视自省，沉思回首似水年华以光速退后时，我们是不是应该问自己一句：“是时候该放慢脚步了吧？”

刘翔的速度固然令国人自豪，但那只代表了体育场上的竞技追求。在这快节奏高压力的时代，我们不能只一味追求速度，在茫然中行进在大众的潮流里。难道优雅的高山流水之曲就不能与以狂热的摇滚乐媲美？难道那藏着“明明如月”的文化精髓的典籍就只有曹操去拾掇？

难道那虚拟苍白的网络世界电子产品就真的是时代在腾飞进步的标志？快节奏的生活只是一种表象，潜藏在这表象深处的，是人们失去辨别能力从众的心理，是社会追求速度快感缺少反思自省的流弊，是时代审美价值多元化导向精神空洞虚无的印迹。

然而，有人会站出来为这个时代辩解，指出这正是人类的进步。不可否认，工作节奏的加快，使城市新楼如雨后春笋般冒出，使科技牵动经济的龙头向前迈着大脚步行进。但是快速不能等同于高效，更不同于科学，还记得几十年前的大跃进运动吧，多快好省的口号还萦绕耳畔，人浮于事的作风还历历在目，这一味追求速度的运动难道也是时代的进步？不是，那某些所谓的发达国家在工业时代对工人实行的快速剥削，对环境施予的快速破坏就应是我们要效仿的吗？更不是。我们不能在追求速度后再以“节能减排，发展低碳经济”为说词，而应

20 审时度势，放慢脚步，对未来的发展进行全盘布置。

大到一国之事，小到一人之行，放慢脚步会使我们的青春拥有无悔的纪念，让我们的生活在感动、丰富中发芽、开花。曾子墨，一个

远渡美国的女孩凭着自己的打拼走到了在华尔街事业的顶峰，而她又以一句“我不想用自己余下的生命点亮头顶的光环”而停止分析员的工作，重返祖国成为凤凰台的知名主持。她在《墨迹》中抒写了自己转弯的青春，又为我们展示了她光芒背后不为人知的快节奏生活，以及厌倦之后重返质朴生活的思考。子墨是幸运的，她在成为了惯性的快中，放慢了脚步，做出了这一生最无悔的选择。

放慢你的脚步，去大海边听那潮水脉动的涨伏，去空谷中寻那芳香四溢的幽兰。不要让“快”蒙了双眼，蒙了心，追求我们最质朴真切的生活，让生命在无悔的执着中渐行渐远！

1 阅读下面的材料，按要求作文 。

（1）阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。

（2）有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”

确实，是驻足欣赏，还是快步离开？不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢？请就此写一篇文章。要求：可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思；立意自定，文体自选；题目自拟；不少于800字。

审题：

“快与慢”不仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。

［想准］

本命题属于“并列关系”型命题，并列关系的两个概念属于矛盾着的两者。在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。

1.准确理解“快”“慢”的词义，是就工作节奏；生活节奏，把握时机，过程控制等方面而言的。

2.联系生活实际，范围可以很广，可以是自己的生活，可以是当下的社会生活、政治生活，也可以是人的日常生活、经济生活等。

3.写作中要兼顾“快”“慢”两者。不可偏执一隅，不及另一个；但也不可二者平分秋色，造成模棱两可，自相矛盾。

4.立论视角有三个方面：

2 （1）正确处理快与慢的关系，文武之道，一快一慢。人生在中间，快在左，慢在右

（2）在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“慢”。

（3）在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“快”。

5.准确把握议论文写作“以理服人”的特点。

（1）文章的观点要明确；观点不明确的文章，在四类以下。

（2）要有说理的意识，而不只是观点加例子。观点加例子类的作文，这样的作文不能超出45分。

（3）说理要有条理，有逻辑的力量。只是泛泛说理，说可以用于任何话题的道理，这样的文章不能超出50分。

（4）说理要能自圆其说，比较辩证，不能以偏概全。出现明显的逻辑矛盾，不能超出45分。

（5）议论文写作鼓励超越程式（格），鼓励杂文的笔法，由头式的写作。这类作文勇敢打高分。

（6）说理要生动，有文采。这类作文勇敢打高分。

6.想准恰当的写作样式：

1.阐述观点，围绕“快”或“慢”或“快与慢相生”，扣“是什么，为什么，怎么办”来说理。

2.因理透析某一个现象。比如，“不能让孩子输在起跑线”的口号，当前学生生活紧张的现象；比如经济发展又好又快的口号，科学发展的问题；当前社会转型太快，精神文明失色等

3 问题。

3.因理透析某一类现象。如，教育现象，城市化进程太快的现象，

［想开］

一、名言

1. 兵贵神速。

2. 快刀斩乱麻。

3. 时间就是金钱，效率就是生命。 ——蛇口工业区入口处标语牌

4. 更高、更快、更强 ——奥运口号

5. 多快好省（数量多，速度快，质量好，成本省。 ）——毛泽东

6. 慢工出细活。

7. 欲速则不达。——《论语》

8. 多拉快跑酿灾祸。

9. 心急吃不了热豆腐

10. 马儿啊，你慢些走呀慢些走，我要把这迷人的景色看个够。——马玉涛《马儿啊你慢些走》

11. 请停一停，等待灵魂的脚步。 ——印第安谚语

12. 走得慢点，走得远些。 ——俄罗斯谚语

13. 疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；

14. 从容的驴子，才能日夜兼程。 ——伊朗谚语

15. 修得庙来，神都老了。

4 16. 不耻最后

二、素材

1.一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。

2.电影《人生摇控器》中的主角就一度按下生命的“快进键”，跳过一切不如意的瞬间和不想面对的事情，谁知当他反应过来，其人生已即将被全部跳过。他已是个躺在医院将死的老头了。他再去找那“智能遥控器”，才发现上面根本就没有“后退”的按钮。其实，这样的一幕不仅只出现在大屏幕上，生活中有过这样的想法的人不计其数。幸运的是，这种“智能遥控器”在现实中确实无处可买。但是，它深深地埋在人们的心中。当人们想要跳过烦恼，直达成功时，在潜意识中，你已开启了生活的快进键。你会生活的细节的美丽置之不理，对亲情友情看似繁杂的程序一味薄言。如果，一旦发现有类似行为，那么如果你不肯放慢生活的脚步，电影中的悲剧就会在你身上重演。

3.印度谚语：请慢下你的脚步，等等你的灵魂。遗失的灵魂是无主的，可怕的。

4.每个经典的铸就，每个成就的创造，无一不是文火慢炖而成的。至于像陶渊明之类的隐士，则达到了“慢”的另一种境

5 界。舒适的田园生活，鸟呜幽适的慢节奏特别为他们所向往。他们以慢修养身心，升华灵魂，调素琴，阅金经，心便得到了释放。

5. 在2012年，北京的一条大街上开了第一家“熊猫慢递公司”，他们以怀旧与慢递为理念，专门为上门的顾客，在未来送上过去所写的信件及行包。他们所提倡的，是一种慢节奏的生活，放慢节奏的生活中的某天，收到过去的自己的寄来的信，这不仅仅是一种情趣，也是一种生活态度，在快节奏的生活中偶尔放慢脚步，回顾过去，展望未来。

6.武术有的招式讲究快，有的讲究慢，快慢结合，才显威力。降龙十八掌的最后一招就是前面十七掌的综合，迅速融合前面使七掌的威力而练成，威力无比，也是因为快。太极拳，健身养性则得宜于快慢结合，快中有慢，慢里显快。

7.小时候曾经问过这样一个问题：既然西游记里面的孙悟空有一飞十万八千里的本领，那为什么不干脆背着唐僧用几分钟就飞到西天，抱着经书就回家呢？唐僧也的确无聊，还冒着被碎尸割肉的危险一路讲着" 阿弥陀佛" „„假如取经能一步完成，那有什么不好？可是答案却让我失望：“既然这是名著，那作者这样写肯定有他的道理。”这种无名的幻想一直陪着我成长，超越风沙，如流水一般的时间被淡忘。而今天，我终于找回了久违的种子，向它浇澈了心灵的露水。

假如西天取经能一步登天，那么那本生命的经书你将永远无法读懂。

6 “三打白骨精”没有了，唐僧无法体验佛的安详；“通天河水妖”没有了，沙僧无法洗涤心灵的烟尘；“火焰芭蕉扇”没有了，悟空不能学会用宁静去浇灭炎热；“多情自古空余恨”更教会了八戒忘却儿女情长，去完成大帝给与的光荣事业！没有了劫难，没有了痛苦，佛经可取，但永远都不可读！佛经本身的意义不在于它上面到底灌注了多少黄金，而在于你用苦难去解释里面的每一个字。因此它需如唐僧一样的耐性，一步一步，一个一个字去细嚼慢咽，而就在他完成了最后一步的路程时，他就读懂经书，读懂了生命。

8.一个老人在河边晒太阳，一个年轻人问他为何不去打鱼。老人说：“打鱼是为什么呢？”年轻人说：“为了更好的生活呀！”“我现在所享受的阳光就是最好的生活呀！我又何必忙着加快脚步呢？”智慧的老人又说：“请别挡住我的阳光吧！”

9.球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

［想深］

一、假设性否定，化例为理

［原段］在文艺复兴时期中，被称为“艺术三杰”之一的达芬奇的画作《蒙娜丽莎》，是达芬奇花了很长时间才完成的。

7 在这幅画作上，他充分利用了空间堆砌及光影变化原理，并且创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，也正是由于这些原因，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这就是慢工出细活的典范。达芬奇倘若急于求成，没有在空间光影上作足文章，蒙娜丽莎恐怕又怎么会有这《蒙娜丽莎》及那抹神秘的微笑传世名作？ ［修改］《蒙娜丽莎》，是达芬奇花了很长时间才完成的。在这幅画作上，他充分利用了空间堆砌及光影变化原理，并且创造性的将蒙娜丽莎的双肩画成一高一低，有了一个空间的转化，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜丽莎》及她嘴角那抹神秘的微笑。这就是慢工出细活的典范。达芬奇倘若急于求成，不在空间光影上作足文章，他的艺术成就恐怕也要大打折扣吧。 ［点评］原段运用假设性否定说理，修改后的说理得到了加强，一是减去了一些冗余信息，使得说理更明确更集中更突出。

二、细节说理，力量大增

［原段］谁会尝试着用自己的一生来追求自己的梦想？有啊—— 居里夫人。这个美丽却不庸俗的女科学家。居里夫人有着秀丽的容貌，可她没有凭借外貌来快速嫁入豪门，赢得安逸生活，而是用自己的一生，一步一个脚印慢慢地追求着自己的理想。比起那些追求速度而一事无成的人来说，这种慢慢摸索的探索精神更让人钦佩，更何况，用青春换来的成就比什么都珍贵。

［修改］居里夫人凭借什么永葆着跨越百年的美丽？她不信

8 奉“出名要趁早”的哲学，她本可以凭着自己美丽的容貌，也可以凭着自己优裕的家庭生活，还可以凭着聪颖的天资，惊天动地的快速成名。但她却偏偏选择了一条当时的女子最难以走的道路——科学探索。一口锅，一吨含镭的工业废渣，一年零九个月的冶炼，0.1克镭，她在“慢”中把青春美丽换位到了教科书，换位成了科学史上的一座丰碑。

［点评］原段翻用居里夫人的例子，并且能扣住中心进行分析，但不鲜明，原因在于没有细微具体的材料支撑。修改的段落通过列举一系列的数字，这些细节更有逻辑力量了。

三、类比说理，丰富生动

［原文］“快”是果决和智慧的体现；“慢”是审慎和成大事者的处世之态。在我们的日常生活中，要兼顾其二，拿捏得当。才能赢得自己精彩的人生。

［修改］“快”与“慢”，其实是巴黎塞纳河的左岸和右岸。有右岸的繁华喧闹，相对就有左岸的悠然宁静；有右岸的蓬勃奢侈，相对就有左岸的沧桑朴素；有右岸的轻盈欢快，相对就有左岸的凝重感伤。右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。 我的生活似乎也是这样，“快”在左，“慢”在右。一个总在奔跑追逐，一个总是闲庭信步。有时，我抱着课本在各个实验室中穿梭，和蜷曲的纸带、不知疲倦的电磁打点计时器、冰凉的试管、陌生的没有感情的化学试剂标签一一打交道。有时，我扶着下巴在每页书里流连，和唐诗宋词元曲、政治经济文化哲学、三国两晋南北朝一一会面。我拂过生活的风铃，“快”

9 与“慢”便交互碰撞，发出悦人的清响。

“快”与“慢”的影子，像在进行一场重叠的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花开。

［点评］原段如果作为结尾尚好，但作为说理分析的一段文字未免过于简单。修改后把拿塞纳河的左岸与右岸来比我们的生活的快与慢，恰贴而又生动，还丰富了说理的内涵。

四、对比说理，鲜明突出

［原段］苹果公司为当今科技的代名词，它每一次的新品发布都会让果粉们为之兴奋，可如今随着乔邦主的离世，苹果的光环还能支持多久不可预料。当年乔布斯发明iphone4改变了世界手机的格局，那部手机不仅仅包含了许多的创新，更多的是让我们认识到乔帮主的慢工出细活。他为了保证手机不夹到头发，实验次数不下万次，而且每次都现场指导，即使是身患重病，也要带病坚持，他不为了进度而马马虎虎，而他的慢换来了品质，而在某些零件上他则要求员工必须要快，这一快一慢的结合天衣无缝，因而iphone4同时也成为了迄今为止最好的iphone ，用户对这部手机的大量需求便认证了这一点。而库克却一心只为进度，只要求快，在最新发布的iphone5上，掉漆、漏光等问题频频出现，带来的再也没有观众的火热，有的只是股价的下跌，网友们的吐槽。库克手底的苹果能否再次改变一切，这似乎很难实现。

［修改］快与慢之间存在着一个适量的度，把握好这个度就可以真正地决定做事的快与慢，同时也决定着这件事完成的质

10 量。而眼下最热门的智能手机业也正是如此，在十年前，手机厂商诺基亚把握着全球的80％的手机使用者，而因为诺基亚的手机更新换代的速度过于慢，被苹果手机的迅猛出击而打败，如今的诺基亚一度面临破产危机，而他们也开始改革，快速地推出多部新技术产品，可惜的是，这一次的“快”并没有成功，反而使他们损失了更多的客户群，因为手机主流市场早已不在诺基亚了，而他们连续推出多部新手机，更是让老顾客的手机迅速淘汰。纵看苹果手机的发展，经验教训也非常深刻，乔布斯发明iphone4改变了世界手机的格局，那部手机不仅仅包含了许多的创新，更多的是让我们认识到乔帮主的慢工出细活。他为了保证手机不夹到头发，实验次数不下万次，他不为了进度而马马虎虎，他的慢换来了品质，而在某些零件上他则要求员工必须要快，这一快一慢的结合天衣无缝，因而iphone4同时也成为了迄今为止最好的iphone ，而库克却一心只为进度，只要求快，在最新发布的iphone5上，掉漆、漏光等问题频频出现，带来只是股价的下跌，网友们的吐槽。

［点评］原段文字在论题之外出现很多赘余信息，削弱了对比的力量。修改段先有一个中心句，然后进行一横一纵两重对比，充分展现了作者的宽阔知识视域，同时也使道理更加鲜明突出。

范文

11 请停一停，等待灵魂的脚步

众所周知，奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代 ——快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。

我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？

没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。

我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行，没有回头路。为了终点的美好，埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景，没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆？

12 印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。唯“两句三年得”者，方使人“一吟双泪流”。慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹世间悠悠，吾自徐行。

请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！

请停一停，等待灵魂的脚步！

【点评】本文切合题意。以谚语作为标题和立意的中心，合适。材料运用上，有时代感，如奥运会的口号、“深圳速度”、时下人们的生活状态等。语言上，能体现议论性散文的特征，注意句式的多样化。第 5、6 段是亮点。

该快当快，该慢当慢

中国有句俗话：“快刀斩乱麻。”

中国还有句俗话：“慢工出细活。”

13 现代生活灯红酒绿，高速向前，每个人都在追求高速度、高效率，信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆，甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。 可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。 所以，放慢脚步吧！

放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。

放慢脚步，驻足于书海，感悟人生的哲学，穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗？

不一定。有的人慢是因为犹豫，是因为逃避，是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时，他选择慢，让时间来决定一切，来解决一切，无论何种后果，他两手一拍，肩头一耸，一脸无辜：“这是顺其自然，我也没办法。”他真的无办法吗？不，他有办法，但他不去实施，因为他害怕承担，承担后果，承担责任，所以他推托，以“时间”为借口，将本应挑起的担子推得一干二净。

这种慢，是无勇无能的表现，是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

14 非典来临，是那一声声果断的命令，一道道快速拉起的隔离带，一个个匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的发展，才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发，是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟，一个个矫健而迅速的救人动作，一道道飞速摞起的沙包围墙，才保护了家园，最大程度地保住了人民的财产。

可有些事是急不得的。只有静下心来，慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶，一遍水下去，是喝不得的，那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍，茶叶经过沸水的洗礼，在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来，那时，清香四溢，唇齿间茶香缠绕，这才是品茶的绝佳时机，才有可能品出茶之韵，茶之魂。 所以，放慢脚步吧！

放慢脚步，置身于自然，感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。

在某些方面，快，意味着匆忙与失去乐趣；慢，意味着充实与升华。而在另一些时候，快，意味着果断与效率；慢，意味着犹豫与胆小。在该快的时候，请勇敢地向前大步迈进！在该慢的时候，请轻轻地放慢脚步流连一下！

【点评】本文能正确理解“快”与“慢”的关系，分析入理，如“有的人慢”一段，在生动的描述中，指出了这类人“慢”的实质。材料运用有特色且具体，如工夫茶、非典等。语言有变化。

15

比 慢

记得有一位学者曾提出一个口号：比慢。

在当今生活越来越快的时候，快餐、快递、快车才是一种时尚，慢怎么行？

但就是慢，让我们体会到了生活的乐趣。

八十年代曾流行一首歌，其中有这么一句歌词：“马儿啊，你慢些走呃慢些走呃，请让我把这美丽景色看个够。”是啊，慢些走吧，让我们慢慢欣赏。

可是在八十年代之后，生活节奏却越来越快了。

生活节奏快，本来是一件好事，问题在于，在我们快速发展的同时，却并没有提高我们的生活质量。你看，天空越来越暗了，河水越来越黑了，空气越来越臭了，树木越来越矮，鱼虾越来越小„„所有这一切，都是因为社会发展太快引起，快到我们没有来得及关注我们生存的环境受到了什么样的伤害。 所以，我们可以说，慢也是一种智慧。

自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。

太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极拳师

16 手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢”成就了司马懿和张三丰，慢不仅是一种智慧。慢还是一种豁达。

天下雨了，大家都在跑，只有一个人在慢慢走，别人催促他，他却说前面一样有雨，何必快跑。这是一种豁达。只有在看透了世事的时候，才会有这样一种淡然。

这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在《定风波》写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。这种慢，是一种豁达，也是对生活的一种享受。了解生活，热爱生活，看到生活中的种不顺和种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度，从而变得豁达而宽厚。

慢也是一种享受。在智慧与豁达的前提下，“吟安一个字，捻断数茎须。”唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一种创作更是一种享受，从神态上都可以看出，捻须而吟，在慢慢地品味中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种享受！当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人一出生就能够体味到的乐趣。如果唐人像今天一样一天几万字，创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢？

一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民

17 族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。 慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生活、享受生活了。

人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。

不能承受的心态之“快”

所谓“时间就是金钱”。

又所谓“在这个世界，钱虽然不是万能的，但没有钱却是万万不能的”。

由上述可得，珍惜时间就是珍惜钱，想要赚更多的钱就必须拥有更多的时间。

——于是，在这个物欲纵横的时代，“快”便成为人们疯狂追求的对象，用瞬息万变来形容这个世界当真不错。不知道在过去那一夜里，有多少人破产多少人暴富，有多少个生命多少个逝去。也许只要那么一瞬，我们便恍如烂柯人。

因为快，我们进入有史以来科技发展最快的时代；因为快，有人发明出能使人连续三天工作不需休息的药；因为快，韩国首席科学家发表假论文；因为快，所以我们没有空放自己的假，不能让那张满弓暂停发箭，更不能让那颗被速度追赶得疲惫不堪的心稍作休息。

不由得想起《骗局》里美国航天局为挽回声誉，而在冰层

18 下安放的那颗“人造陨石”。多快呀，瞧！那本应经漫长探索后方能得到证实的猜想，在今天就能实现了。殊不知在盲目追求速度的同时，也失去了我们人类的尊严。

古代，因为生产力水平的低下，限制了生产的速度。因为交通工具的不便，玄奘需经历好几年漫长的步行方能到达印度；过去是“人面桃花相映红”的美好，现在只空余“桃花依旧笑春风”的落寞；隔着银河的牛郎织女只能靠鹊桥一年见面一次；杨贵妃想吃荔枝不知鞭死了多少人马。

但也因为古代的慢，造就了多少隐士诗人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”；辛弃疾“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。这种不紧不慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？

莫非真要“此情只能成追忆，人心当下不由己”？

孔子有句话说得好——欲速则不达。说得很明白，这“速”是 “欲”的问题。觉得被速度压得喘不过气来，是你“欲速”。一个全心全意追求速度的人，即便到了深山野林里，也能听见车鸣，看见在面前诱惑着他的利益，更不用说那股硝烟味了。

我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行动可以被带动，但心不能！

怀着“慢”的心态“快”地行动，才是我们这个时代想对人类的指示。

19 放慢你的脚步

当华灯初上，凭几远望川流不息车水马龙之景，当凝视自省，沉思回首似水年华以光速退后时，我们是不是应该问自己一句：“是时候该放慢脚步了吧？”

刘翔的速度固然令国人自豪，但那只代表了体育场上的竞技追求。在这快节奏高压力的时代，我们不能只一味追求速度，在茫然中行进在大众的潮流里。难道优雅的高山流水之曲就不能与以狂热的摇滚乐媲美？难道那藏着“明明如月”的文化精髓的典籍就只有曹操去拾掇？

难道那虚拟苍白的网络世界电子产品就真的是时代在腾飞进步的标志？快节奏的生活只是一种表象，潜藏在这表象深处的，是人们失去辨别能力从众的心理，是社会追求速度快感缺少反思自省的流弊，是时代审美价值多元化导向精神空洞虚无的印迹。

然而，有人会站出来为这个时代辩解，指出这正是人类的进步。不可否认，工作节奏的加快，使城市新楼如雨后春笋般冒出，使科技牵动经济的龙头向前迈着大脚步行进。但是快速不能等同于高效，更不同于科学，还记得几十年前的大跃进运动吧，多快好省的口号还萦绕耳畔，人浮于事的作风还历历在目，这一味追求速度的运动难道也是时代的进步？不是，那某些所谓的发达国家在工业时代对工人实行的快速剥削，对环境施予的快速破坏就应是我们要效仿的吗？更不是。我们不能在追求速度后再以“节能减排，发展低碳经济”为说词，而应

20 审时度势，放慢脚步，对未来的发展进行全盘布置。

大到一国之事，小到一人之行，放慢脚步会使我们的青春拥有无悔的纪念，让我们的生活在感动、丰富中发芽、开花。曾子墨，一个

远渡美国的女孩凭着自己的打拼走到了在华尔街事业的顶峰，而她又以一句“我不想用自己余下的生命点亮头顶的光环”而停止分析员的工作，重返祖国成为凤凰台的知名主持。她在《墨迹》中抒写了自己转弯的青春，又为我们展示了她光芒背后不为人知的快节奏生活，以及厌倦之后重返质朴生活的思考。子墨是幸运的，她在成为了惯性的快中，放慢了脚步，做出了这一生最无悔的选择。

放慢你的脚步，去大海边听那潮水脉动的涨伏，去空谷中寻那芳香四溢的幽兰。不要让“快”蒙了双眼，蒙了心，追求我们最质朴真切的生活，让生命在无悔的执着中渐行渐远！

我阅读 我创作 我欣赏 我快乐

轻松作文

初三下册

“三环五步整体作文教学模式”训练系列

致同学

捧着这本具有学校特色的作文手册，你或许有几分欣喜，这是我们写作教学课题组为同学们精心编写的校本课程。课程共六册，构建了初中学段的作文训练体系。每一次的写作训练均按照导学案进行，实施“三环五步”教学模式。“三环”就是将课前、课中、课后三个环节整合于作文课中，形成教学整体；“五步”就是五个训练步骤：第一步是定向阅读。生活是写作的源泉，阅读是作文的羽翼，阅读什么？读文章、读生活。在课前根据训练目标，将写作引向生活与阅读，逐步养成同学们有目的地关注生活和搜集素材的良好习惯。第二步是积累分享。积累分享就是先让同学们在小组内进行积累交流，包括生活素材积累和阅读积 累的交流，然后按小组进行汇报。这个过程是学生阅读成果检查和展示的过程，更是师生共同有针对性地提炼写作方法的过程。第三步是创作实践。根据新课标要求，同学们需在45分钟内能完成不少于5 5 0字的习作，在写作过程中要注重构思立意、列纲起草等。为此，我们要格外重视提纲的编写，这有利于提高写作的速度与质量。第四步是互批互评。按照“示批～自改～互评”的步骤进行作文批阅。示批，是教师给学生做批改的指导；自改，是同学们对习作进行自我修改；互评，是小组间进行交换批阅。第五步是佳作展示。小组推荐佳作和优美语段在班级诵读，师生进行适时的点评；课后，

教师复评，并将优秀作品张贴在“佳 作园地”，推荐登校报、入文集、参赛、投稿等。

我们期待着同学们的积极参与，做写作的主人，自觉而认真地去阅读，积累和创作。老师相信，只要我们师生共同努力，按照 “体系引领、模式推进”的方式用心训练，同学们的写作素养定然会得到欣喜的提升！

《轻松作文》编写组

本学期作文训练目标

学会关注亲情、人性、人与自然，能从身边的小事中提取新颖的主旨：写作要感情真挚，表达独到见解；力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；叙事生动，有吸引力和感染力，人物语言有个性，情节有波澜；语言表达优美、和谐，符合语境；根据写作要求修改作文，互改作文，评析他人作文。

目标分解：

1、能力指向：能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

2、能力指向：换个角度用素材，旧材新用。语言简洁，不说多余的话。

3、能力指向：选用恰当的形式，给作文穿上得体的外衣。

4、能力指向：力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；作文要感情真挚，表达独到见解。

5、能力指向：关注自然，能从身边的自然现象中提取新颖的主旨；语言表达优美、和谐，符合语境。

6、能力指向：运用多种方法美化语言，为作文增色。

7、能力指向：关注人性之美，叙事生动，有吸引力和感染力。人物语言有个性。

8、能力指向：确定作文的感情基调，让文章充满情感，语言表达细腻。

作文训练一

能力指向：

能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

一、作文题目

声音，也许来自天籁，也许来自生活，也许来自情境，„„在我们的记忆深处，总有一种声音，叩击着我们心灵，温暖着我们的人生。

请以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

二、目标与要求

1、能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

2、设置情境，语言优美；不少于600字。

三、作文指导

1、正确理解“声音”、“深处”。“声音”原指自然界的声音、社会各界的声音、感官感知到的声音、内心的感受、心灵的共鸣等，但本次作文的训练点是能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨，所以这种声音有了限制，也有了深度，所选材料应该是来自身边、反映社会现象的声音。“深处”，这种记忆不是指时间的久远，而是指对心灵震撼的力度之强、程度之深，是具有震撼力、感染力、叩击心灵的社会声音。

2、选材立意：在我们的身边，会有很多声音叩击我们的心灵，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。可以是成长中幸福的声音；可以是自然界中发生的事情，陶冶着我们的情操，激起我们对生活的思考；也可以是父母、老师、同学等我们身边的人、事，蕴藏着的爱的声音，引起我们心灵的震撼；还可以是文人志士在各自时代的壮举所体现的救国、爱国的声音„„这些都可以通过一定的情境，提炼出有意义的、新颖的主题。

四、积累分享

（一）美文赏读 假币 顾文显

人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没有办法把那2000元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

终于熬到下课，辰遥盯住围在一群唧唧喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，一片空白，他感到一种灭项之灾的降临。还好还好，老教授点了点，装在上衣兜。

辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买些零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策。但他又怕被识破，同学们一个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？ 辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。

辰拿定主意次日就恭候在老教授必经路上，见到他说：“老师，我昨天的钱„„”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”

辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”

啊呀，谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。 兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他一席之地，老教授时常当众夸赞，每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了文联干部，这当然要得力于《人民文

学》。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。

辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心痛了。他为老教授准备了l 万元现金，专程来京。

老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待辰。

酒前，辰鼓足全部勇气，向教授认错：“老师，我交给您那2000元学费中，混着三张该死的假币„„”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“三张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”

说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

“老师，那您说让贼偷了„„”辰目瞪口呆。

“假话。兴你假币就不兴我假话？”

“为什么？您当时完全可以揭穿。”

老教授的脸色立刻无比严峻起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想。为区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。” “老师！”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我！”

赏析：

本文以师生之间的日常事务为素材，以常见的“假币”为线索行文，组材，情节一波三折，扣人心弦。

老教授的善意的谎言，呵护了一个学生的自尊心，不仅让学生摆脱了瞬间的尴尬，还成就了一个人一生的精彩。这来自老师的博爱，老师的宽容和睿智，是多么崇高的师德，文章最后揭开谜底，主题得以升华，一个惜才爱才的老教授形象一下子清晰起来，这份“师生情”可谓至真至纯，掩卷遐思，不能不令人对老教授肃然起敬。

（二）同学佳作

有一种声音，在记忆深处

“回来吃饭了，洋洋——”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音，那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。

——题记

轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。

小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是无边的绿，吞噬着我，拥抱着我，那时的我，无忧无虑，神秘美妙的大自然，吸引着我，每当我的身影隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹的走过，那时那个略有些弯曲的背影总是在晚饭时，出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，洋洋——”

顿时，我意识到自由时光的失去，总不愿意立即理睬外婆的呼喊，那时的我不理解外婆的苦心，故意的在田野里躲藏，只看见夕阳的影子，绚烂了整个天际„„

不知过了多久，直到我的那声“回来了——”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打！”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手又放下，年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，外婆牵着我的手，走在回家的路上，成了乡村田野上一道独特的风景。

一晃眼的时光，不知何时，我已高过外婆精干的身体，远行的路上，把她老人家甩在后面老远的地方„„

繁重的学习生活将我与外婆隔离，再回外婆家，又是夕阳时，眼前漫天的金黄铺满了我的眼帘，步履蹒跚的外婆，悠悠地走近，不知怎么外婆头上星星点点，她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日，轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆，平添难得的温馨。

起身，我的大手牵着外婆的小手，思绪飘荡在摇曳的金黄中，似乎又听见外婆的那声迫切的呼唤——“洋洋——回来吃饭了！”

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练二

能力指向：

换个角度用素材，旧材新用。语言简洁，不说多余的话。

一、作文题目

路边的野花含苞怒放，早的山桃也多吐蕾——但这世间，又有谁能够放慢脚步去欣赏呢？在人生之路上，我们似乎日日匆匆，碌碌奔波，整天为琐碎小事忙得焦头烂额，到头来，只是觉得一生平淡无味，却不知，自己曾经错过了多么美丽的景色。其实，放慢脚步，体会感觉到久经逝去的春的气息，你会感觉到温暖的阳光照在身上，像经久酿成的美酒。雪白的栀子花的醇香，娇小的米兰花的芬芳，无不令人陶醉。放慢脚步，你会发现这个世界，其实很美。

请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、确立取材范围，换个角度用素材，可以旧材新用。

2、语言简洁，表达生动。

3、领会命题意图，揣摩文章立意。

三、作文指导

1、题意、多角度选材。

放慢的是什么脚步? ①我们人类行走的脚步，由快而慢 ②阅读、工作、心灵、社会发展„„都可放慢脚步。这里的“放慢”应该是一种积极的理念和态度，它与懒惰、散漫、消极厌世不是一回事；谁放慢脚步？自己、他人、自然界的动植物，甚至是民族、国家、全人类。

2、引导立意：在什么时候放慢脚步，为什么要放慢脚步，如何放慢脚步，放慢脚步干什么，放慢脚步获得了什么。

3、旧材新用：“放慢脚步”，写过的别样的风景、动人的亲情、友情等。从生活中的一件小事、一个不起眼的现象入笔，引经据典，侃侃而谈，告诉人们“慢”的丰富内涵，抒发自己独特的感受。

跳出“行走”，关注“精神”。写放慢生活的脚步、放慢心灵的脚步、放慢思考的脚步等。跳出“小我”，着眼“大我”。写人类社会和经济的发展不能超之过急，要稳中求进。比如以一条被污染的河流、一只被污染逼得背井离乡的流浪鸟的口吻，来控诉自己的不幸遭遇。表达希望人类抛弃功利、放慢脚步、保护自然的愿望。

四、积累分享

（一）美文赏读

温暖

有一次坐公交车，车停靠站后，上来一位70多岁的老奶奶，我招呼她过来坐，老人坐下后，从随身的包内拿出一个小工艺品微笑着递给我，说是聊表一下谢意。我连忙说，不用，不用，您太客气了。让座给您是应该的，这个我不能拿。可老人却执意要我收下，说你如果不要，我就生气了。

接过来细看，是一只漂亮的工艺小狗。我情不自禁地说，好巧！我属狗，这个月又正好是我的生日呢！老人一听，又从布包里拿出两只形态颜色各异的小狗送我。我乐了：原来您是卖工艺品的？老人笑眯着眼摇摇头，跟我攀谈起来。

交谈中得知，老人是一名空巢老人，儿女都在外地成家立业，难得回来一聚。但老人天性乐观开朗，把自己的生活过得丰富多彩：每星期要去老年大学上三节课；经常和老友们相约游园赏景或逛逛市内各家超市；还会去老年健身广场打打太极健健身。所以，老人

坐公交车的频率特别高，而每次都有人主动让座给她。

一次，老人坐公交车，一位年轻女孩儿让座给她。老人坐下后才发现面前的女孩儿精神很差，扶着扶手一副软弱尢力的样子。由于是早高峰，车内异常拥挤，女孩儿被乘客们挤得东倒西歪，老人扶住女孩，问她是不是生病了？女孩笑笑说，没事，有点小感冒。老人于是站起来把座位又让给女孩，可女孩说什么都不肯再坐回去了。

想起这件事，老人心里就暖融融的。她说：“其实你们年轻人挺不容易，工作和家庭连轴转，又累又有压力，即使不让座，老年人也能理解。上班下班途中，能有个座位稍微打个盹歇息一下，人之常情。可是每次上车，都会有热心人让座，这让我很是过意不去。我就想，该怎样表达我的感激之情呢？正好我在老年大学学了小手工艺品编结课程，哈哈！我就学以致用，买来各色的小珠子和金线，没事时我就编结成各种小动物和花卉。每天出门时我都要放几个在包里，有人让座给我，我就送一个给他。这样，我心里面就踏实多啦！也挺开心呢！”

赏析：

本文要表现的是人与人之间的“温暖”。要表现这一主题，可以说可写的生活事例很多，但作者却选取了最平常不过的公交车上的给老人“让座”这一老掉牙的素材，却让人感到独具特色一一不仅“赠人玫瑰，手留余香”，而且“得之桃，报之李”。那份温暖别人的心，那份感恩的心，回报的真诚，读之也温暖我们的心！没有赘言，别有新意！

（二）同学佳作

放慢脚步

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样吵闹。

但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗？”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的；小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练三

能力指向：

选用恰当的形式，给作文穿上得体的外衣。

一、作文题目

人生中，多少美景让人流连忘返，多少关爱的画面让人难以忘怀，定格在我记忆中的画面莫过于那天，那雨，那景„„

请以“定格在记忆中的画面”为题，写一篇作文。

二、写作要求

1、选拿手或不易雷同的材料来写，能表达自己独特的感受。

2、选用恰当的结构形式，给作文穿上得体的外衣。

三、作文指导

1、理解“定格”：①电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格； ②固定不变的格式：一定的规格。

2、选材写法：“记忆深处的画面”，一定是我们生活中难以忘怀的事。而“画面”一词则告诉我们在写作这类作文时一定要浓墨重彩地渲染，注重细节描写，以突出事情或某一形象的难忘。

3、让得体的外衣使作文“夺目”：(1)此文可以写成行文自然流畅、构思独特的记叙文、议论文或散文。(2)标题指路，层次清晰。精心设计两三个小标题，概括主体部分各段的主要内容，表明自己的行文路线。(3)书信体式，亲切感人。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，可以采用多种表达方式，也可以采用讨论的形式，内容方面也相对比较自由。(4)曰记体式，自由活泼。可以是单篇日记，也可以是由几则日记组合来表达一个主题，结构和表达都比较自由。

四、积累分享

（一）美文赏读

唯一的听众

郑振铎

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

尽管这里没有父亲和妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把“锯子”带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫往我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上， “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗? 就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。

以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在．我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，

而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和牵福，我也常常忘记了她是一个可怜的聋子。 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子l ”

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水„„

赏析：

本文行文自然流畅、构思独特，记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够娴熟演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文围绕两条线索（“我”的心理、行动的变化和老妇人的语言变化）展开，脉络清晰，层次分明。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为后文走出家门，到林中练琴作铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

（二）同学佳作

定格在记忆中的画面

“咔嚓——”一声清脆的快门声响过每个人的耳边。相机里的每个人脸上都是同样的笑容，穿着藏蓝色的不透气校服。

镜头合拢，人作鸟兽散，

闷热的夏天，太阳烘烤着大地反射出白光，刺眼。远处，一棵香樟树，树上的蝉儿喋喋不体，树下的人儿默默无语。镜头拉近，四个稚嫩的脸庞，一个脸庞上挂着晶莹的泪珠，她旁边的女生抚着她的背，却仍是无语。

“别哭了，找们再唱一首歌吧。”那个抚着哭泣女生的女孩说。哭泣着的女生点点头。另外两个男生便开始争执起选唱的歌曲，声音很刺耳，与树上的蝉儿相得益彰。渐渐地，他们都静了下来，连蝉儿也丝毫不发出一点声音。原来她在唱歌呢，即使声音因为哭泣而有些发颤，但仍然那样动人。从—个人唱，到四个人唱，声音越来越响亮，唱的越来越动情。一曲唱完，世界静的出奇，没有一点声音。

“我们毕业了呢？”一个男生说。

那严肃模样与昔日的他完全相反。他旁边的男生忽然咧开嘴，笑笑说：“毕业了又怎样，我们还是朋友啊”，说完拍了拍那位哭泣着的女生的肩膀，“振作点”，说完又做了一个鬼脸。“扑哧！”还闪着泪光的脸绽开了笑容，从一个人开始笑，到四个人在巨大的香樟树下，笑得花枝乱颤。

我们为什么笑？谁也不知道。或许是因为悲伤吧，或许是因为离别吧，或许是不舍吧，或许是激动吧，或许是怕以后会生疏吧，或许是怕再见不到对方真正的笑容了吧„„ 珍重，再见。

拿着毕业照，我竟分不出哪个是自己，哪个是我所珍惜的人，是因为眼睛蒙上了透明的液体吧。闭上眼睛，那天的画面还充盈在我记忆中，它定格在我的记忆中，成为深深的烙印，无法抹去„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练四

能力指向：

力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；作文要感情真挚，表达独到见解。

一、作文题目

生命中什么是可贵的？

真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情„„

美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳„„

幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛„„

将题目“____是可贵的”补充完整，写一篇文章。

二、写作要求

1、找准材料，力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验。

2、感情真挚，语言表达优美。

3、除戏剧、诗歌，文体不限，不少于600字。

三、作文指导

1．填好题目上的空缺处，使题目完整，确立写作中心。根据写作要求，所填内容要力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验，可以填一字、两字、三字，甚至一个短句子。这里还要注意一个价值取向问题。有些题目违反了人们的道德价值观，作文陷入灰色论调，作文就不会得高分。比如《金钱，是可贵的》、《权力，是可贵的》等。

2．根据拟定的题目来确定文体，构思作文。

从自身角度来写，可以叙写自己的往事，通过那件往事，让你认识到什么是你记忆中可贵的，如可写《妈妈的眼泪，是可贵的》《那声喝彩．是可贵的》等；也可以叙写自己所见所闻，从中感悟到什么是别人生命里可贵的东西，并由此启迪自己。要注意，这里的“我” 也是存在于文中的，但不是主要人物。文末要写到别人的故事给自已的启迪，从而突出主题。

从他人角度来写，也就是用第三人称进行作文构思。可以具体叙写生活中的一个成功的人物，让读者感悟到，什么是促使让他走向成功的可贵的品质。这里也要注意一个问题．这里的“成功”是相对的，不仅仅指大的成就，小的成绩也可以。身边的同学，周围的邻居，熟悉的亲友等等都可以成为我们写作的对象。

当然，针对现实生活中一些不良现象，体现某种品质的丧失和欠缺，列举古今事例来论证某种品质是可贵的，这种构思也是可行的。还可以针对某种言论进行反驳，通过对比突出某种品质是可贵的。

四、积累分享

（一）美文赏读

宿命

我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生—一我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

宿命，宿命。

我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日„„看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

我决定要逃跑。

“什么？”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清

风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。 明天，明天。

红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞舞，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得！”

夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂花，此时此刻，开得到处都是。 赏析：

1．作者“化身为猪”，立意甚高，用“思想一一逃逸一一自由”的线索统领全文，结构也精巧。整体文字流畅自然，用词不浮夸，断句有节奏，贴切写出了正处成年期、追求思想独立期的青少年所思所想。

2．文章心理描写细腻逼真，将一头猪的思想和情感一一展现出来，让我们在阅读中，由同情转为敬佩，从而油然地生出赞赏之情。另外，作者善用隐喻，如“狼”这一意象的反复使用，暗指猪心的叛逆。

3．本文选材新颖，从一只猪的视角展开对于“值得”的看法，让人耳目一新，容易抓人眼球，必定会给略显枯躁的阅卷过程增添一丝趣味。不得不提的是作者熟练的对比手法，主人公与其祖辈们的对比，与其他猪的对比，与其说是为了饱满情节，不如说是给勇于变革者以极高赞美。

（二）同学佳作

微笑是可贵的

微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给人惊喜。 微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特殊的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松、愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。

生活中的微笑太多了，其中最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛。脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我情心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。

其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来。课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰；打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望；交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。

如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，我愿意送你微笑，给你信心和勇气。

告别了苦恼和挫折，朋友，笑笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练五

能力指向：

关注自然，能从身边的自然现象中提取新颖的主旨；语言表达优美、和谐，符合语境。

一、作文题目

秋天的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当做笑话讲给别人听。第二天，果真下雨了，人们对他在气象学方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。 两千年后，德国人哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”

以“仰望星空”为题。写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，不限文体。

二、写作要求

1、写景状物，抓住景物特征，融情于景，语言优美、和谐。

2、确立新颖、深刻的主题。

三、作文指导

1、准确把握星空的比喻义和象征义。首先要明白星空的特点是辽阔、深邃、博大、高远、美丽等，由此引申出“星空”的比喻义：梦想、目标、追求，理想、信念等；也可比喻为某一领域的风流人物，群星灿烂。

2、紧扣“仰望星空”从多个角度立意。

①从自我的角度立意：让信仰、理念的旗帜高高飘扬。仰望星空，可理解为：一种理想、一种精神、一种追求、一个目标，并坚信美丽的星空一定会在我们的心头绽放出美丽的花朵。我们可以立意为：从自我出发，把星空当成自我的目标，以仰望的姿势看待人生理想。写作时，要注意星空的特点，由自然界的星空过渡到比喻义的星空，切忌：写一件事，完全跟“星空”无关，也跟“仰望”无关，结尾再生硬地点出“仰望星空”我得到了什么启示。前后应有伏笔，也应有照应。不能既可以是“星空”，也可以是别的什么东西。 ②从他人的角度立意：追寻名人的奋斗足迹，不断前行。可以写某—领域的杰出人物，他的哪些事迹和精神鼓舞着我，影响着我，激励着我朝着自己的目标不断前行。这里的星空即为象征义。写作中必须紧紧联系“仰望星空”，即为什么要仰望星空？（因为只有仰望星空才能找到前进的方向）。仰望星空看到了什么？（风流人物群星灿烂，光芒万丈）。从仰望星空中你得到了什么？（精神力量、奋斗目标）

③也可以从仰望星空与脚踏实地的辩证关系立意。可以写我们在仰望星空的同时，也应该脚踏实地，不能像泰勒斯那样，因为只关注高空而掉到了深坑，那样即使目标再高远，也将一事无成。

四、积累分享

(一) 美文赏读 竹与草

走在幽静、茂密的竹林里，你一定会为这些绿意肆姿的生命啧啧赞叹。如果，我问你一个问题：竹子是草吗？你一定会大声地告诉我：“不是！”因为竹的高贵，因为草的卑贱，因为它们一个在天，一个在地！

但是，你错了，竹子是草，是最高的草！

命运将竹的种子播撒在草丛里，竹子认了，但它不甘心自己做一株普通的草，它知道，自己是不同于草的，自己可以创造出奇迹。于是，它做到了。但竹子从来不曾抱怨自己是草，也从不迁怒于周围的草，任凭草的讥笑和捉弄，它聪明地将自己一再拔高，草们的飞短流长便奈何不了它。它憋着一般子心劲，带着自己最原始最纯真的梦，直往云霄上蹿，当它与蓝天白云青山小鸟近距离对话时，周围的草谁也不能对它侧目、撇嘴、冷眼。竹子生于草，融于草，而高于萆。

安徒生也是一棵竹。他生于丹麦的贫民区，由于家庭贫困，小安徒生在学校里经常受欺负。11岁那年，父亲去世，只留下无助的妻儿和彻骨的寒冷，幼小的安徒生为了生计，不得不去一家工厂里做童工。后来，安徒生只身一人来到哥本哈根做演员。没想到却四处碰壁，遭人白眼。当终于有机会进入西博尼的歌唱学校时，一场大病毁了他的嗓子。 他终于明白，自己不属于舞台。于是，他开始朝另一条路发展——写作。事实证明，

这次他的选择没错，他的剧本在十几年前受到尖刻鄙薄和否定的那家戏院里公演了，得到了公众的承认和欢呼。

正是因为那些嘲笑安徒生、看不起安徒生的人，才造就了今天的童话作家，安徒生终于长成一株竹，这株竹里蕴含着多少泪水与汗水，多少拼搏与忍耐，多少信念与奋斗，只有他自己知道。

牛顿也是一棵竹。1643年，在英格兰的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了，牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种性格可能来自他的家庭环境。后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，但牛顿有机会就埋头读书、钻研数学难题，他的好学精神感动了舅父，于是在舅父的帮助下，牛顿复学了，并且考上了剑桥大学。生来卑微的牛顿，竟然也可以如此炫目：发明微积分，发现万有引力定律，创建力学、发明反射式望远镜，发现光的色散原理„„在无数棵草的仰视下，牛顿这株竹终于傲视苍穹。竹子还要感谢周围的草，因为竹子明白：草的激励使它奋进，草衬托得它更加挺拔。

不要怕埋没于周围的荒草中，只要心怀竹的美丽梦想，即使生来便是草也会挺拔成竹。 朋友，你是一棵草吗？

赏析： 本文从自然界中两种特别的植物“竹”与“草”的联系写起，抓住了竹的“拔节”的特性，把“竹”根源于“草”，却不甘做平庸的“草”的境界用特别的意境突现了出来，由竹及人，作者有了较高的立意：赞美那些不安于现状，不断追求，为了心中的梦想战胜一切艰难险阻的顽强精神。关注自然，选取人们熟悉的植物，却能独辟蹊径：既不否定草，也不大肆独赞草的精神，却一切尽在思索中！

（二）同学佳作 仰望星空

我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。那时我觉得，你一定不是一个有远大理想的人，一定不是一个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”’——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“变相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏，“功遂身退，天之道”，也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦，“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”一－你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”、“非乐”、“非命”、“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”，你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来，你的双眼水永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练六

能力指向：

运用多种方法美化语言，为作文增色。

一、作文题目

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，也能变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹„„

请以“只要有梦想”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、广泛选材，中心明确。

2、运用多种方法美化语言，为作文增色。

三、作文指导

(1)思路分析：当一个人有了梦想，他会有学习的动力，精神的食粮，并为这奋斗不止。所以，你可以结合自己的生活体会，写出自己从小到大追逐梦想的过程，表现一种昂扬向上的人生态度。本文文体最适合写成散文，也可以考虑形式上创新。

(2)感情要真挚，思想要健康。“思想”是文章的基石，也是文章的“命脉”，直接决定着文章的优劣成败。因为人生观、个人经历以及受周围环境影响的不同，每个人对“梦想”的设想也不同，大多数人对未来抱有美好的设想，但也不排除极个别同学因受不良思想影响而对人生抱有厌倦的情绪、或因压力过大而对未来产生悲观情绪。我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼，应该用文章表现出我们的魄力与朝气，体现出我们昂扬，奋发、健康的思想。要克服把生活中的小愿望、小目标作为大梦想去立意的错误做法，摒弃那些灰色的、阴暗的、消极的、自私的，狭隘的梦想入文。同时还要注意“梦想”和“空想”的区别，不要把“梦想”写成“空想”。

四、积累分享

（一）美文赏读 轻轻推开那扇门

“砰！”重重的金属声，厚重的门在我身后关上了。我厌倦了！厌倦了这被钢筋水泥包着的生活！冷冷的面孔，被隔绝在冷冷的防盗门后。

踏着斑驳的青石扳，我回忆着以往无拘无束的日子。那时的邻里间，白天黑夜几乎不锁门。你摘我家一个椒，我拔你家几棵葱，打个招呼就行了，也不见丢了什么“贵重物品”。红的绿的窄窄的木板门，轻轻一推就开了。与其说是邻里，不如说是一家。可是现在，真情被猜忌替代，欢笑则被门的碰撞声阻碍。想到这里，我不禁有些忐忑，那真情，那欢笑，那不约而同的默契，还在吗？

石扳上是滑滑的青苔，刻着淡淡岁月的痕迹，露水刷洗过的石板，湿漉漉的，映出两边的古屋。风低低的沉吟着，仿佛在诉说着，承载着小镇古朴风情的那一段段的往事。来到一户熟透的门前，门紧紧闭着，我屏住呼吸，把耳朵贴在门缝上，静悄悄的。下了很大决心后，我轻轻推开了，那扇门。

“吱呀一”，古老的木门声沉重的叹息，叹得我心中一紧，似乎揭开了一段陈旧的往事，又如京剧中的老生，看破红尘世间的长叹，一声，百转干绕，转出韵味，绕出深情。小镇的木门，虽凸已斑驳掉漆，却是常用常新。挂着火红的春联，贴着洒金的福字，岁月使它的纹理更清晰，更有力，也使它更光滑，更挺拔，它不会生锈，也不会张扬，更重要的是，它的背后，是一颗颗热情奔放的心，一份份淳朴而又欢快的情。

门被轻轻推开了，沉睡的小镇早已清醒了，只是隐藏在表面的平静之下，几家的女人聚在一起，小声地唠嗑，又一边关注着正在灶上翻腾着的小米粥。她们低头做着自家的小菜，却又忍不住和大家一起分享做菜的心得，你尝我家一口，我搛你家的一筷，一面称赞一面讨教。可大家都静悄悄的，那半掩着的门后，还在上演老人、丈夫、孩子精彩的、香甜的梦吧！

不久小院里便热闹起来了！从门后走出的睡眼惺忪的人们，互相打着招呼。孩子们顶着乱莲蓬的头发互相追逐，家家门前都支起了一张小圆桌，上面的白瓷碗中散发出袅袅热气，家家户户虽是界限分明，可吃了一半，却都端着碗，支着筷子，站着蹲着，聊着笑着。孩子们不甘寂寞，看着钟上的分针走得飞快，便扯着扎歪了的红领巾跟妈妈发急。这时，这家的婶婶放下碗给他理着红领巾，那家的阿姨笑呵呵地塞给他一根油条，妈妈忙不迭拎来书包，那边的孩子已是万事具备了。几家的孩子忙着向门外飞跑，手里的油条来自同户人家。大嗓门的大妈最后添一句：“路上小心啊——”孩子的脚步声已在门外消失了，只有袅袅余音在青石板上碰撞，发出好听的声音，回荡在窄窄的巷间，就像是来自彼岸的呼唤。只听得门里的老人，轻轻地笑了„„

轻轻地，我掩上了门，我想我已经找到我想要的答案了。小镇的门只是一个标志罢了，它标志着小镇的历史，小镇的岁月流逝，而更重要的是，轻轻地推开那扇门，那扇门后是怎样的一个世界，冰冷或温情，忧伤或快乐，贪婪或自足。无论怎样，门后都有一个故事，一段生活。而我在这里，推开一扇门，看到的是简单的、理想的、快乐的天地，这也应该是我们所追求的。抛开表面的浮华，充实内在的朴素，在这里，在门后，在心中，获得答案，找寻解脱。轻轻推开那扇通往幸福的大门，找寻快乐，找寻白由，找寻内心、精神的富足与宁静，快乐与自由。

赏析：

本文重点描摹了推开小镇之门所感受到的古朴风情和淳朴人情，由此剖析出城市生活外在浮华，内在却缺少真情交流的现实困境，呼唤打开心门、追求朴素真诚的人情美。对小镇生活情境的刻画细腻、富有韵味，语言优美而富有情致，是本文的亮点。

（二）同学佳作

只要有梦想

夜，静！静得只听见群星闪闪眨着快乐眼睛的声音。夜，黑！眼前仿佛一个黑洞。“我也会走出这个黑洞吗？”我轻轻地拂动华丽的翅膀，有些害怕，但心中倔强的梦想正坚定不移地飞往我心中的圣地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潜在的力量促使我飞得更快了！

“噗”，声音打破了死般的沉寂。我感觉全身悬在了半空中，我试图振动双翅，可是除了脱落了许多香气袭人的脂粉外，我的身体依然纹丝不动，而且被一种磁石般的力量吸引得更紧了。在寻梦的旅途上，我第一次感到惊慌和无助。

清冷的夜色浇灭了我躁动的思绪，当我逐渐冷静的时候，命运又给了我当头一棒——我落入了蜘蛛的天罗地网中。

片刻的挣扎后，我知道，这一切都是徒劳的。我只有独自哀叹命运的不公！突然，—个声音在我耳边响起：“孩子，旅途的险恶，镇静是解决它的唯一钥匙，心系目标是你唯一的方向！”哦，是妈妈的教导，是妈妈在我出发前给我飞翔的锦囊！我的心立刻停止了躁动！我仿佛看到了希望的曙光！

突然，一阵细微的沙沙声惊醒了我，眼见一个庞然大物向我伸出利爪，钢刀般就要刺入我的胸膛。我愤怒了，使出浑身力量去拼搏。这时，只有一个信念在支撑我：就这样结束吗？梦就这样被打碎？生命就如此终结？不！不要！我的梦。我的蝴蝶泉„„ 翅，断！

我重重地摔在了一棵枯老的枝杈上。

一切注定我无法飞翔。命运为何要这般捉弄我，为何让我有梦，却又让梦折断我的翅膀。纵使湿漉漉的渴望塞满了心间，我依然改变不了不能再飞翔寻梦的现实。夜，即将吞噬我唯一的希望，唯一的眷恋。

月亮不知何时悄悄爬上树梢，像一位慈爱的母亲，静静地看着这一切。啊，那美丽的月色下，又一群蝴蝶扇动着翅膀，快乐飞来„„我难道就此放弃，妥协？我的肉体屈服于命运，但心灵决不！于是心中又盈满了希望：蔚蓝的苍穹下，有一只飞得最高最远的蝴蝶，扑展着一对残翅，在阳光下流光溢彩。它在天空演绎着“翅膀断了，只要有梦想，心也要飞翔”的美丽传说„„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练七

能力指向；

关注人性之美，叙事生动，有吸引力和感染力。人物语言有个性。

一，作文题目

富有活力的春，激情四射的夏，硕果累累的秋，白雪皑皑的冬，每天我们置身在大自然的怀抱中，沐浴着明媚的阳光，感受着父母的关爱，聆听着老师的教诲，享受着成长的快乐，真好！

请以“心里美滋滋的”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1．有真情实感，叙事生动，关注人性和真情。

2．要突出人物语言的个性。

3．主旨的提炼要有一定的深度。

三、作文指导

1．指导选材立意：这个题目在审题上是毫无障碍的。我们从小到大都会有甜蜜的、值得记的故事：与父母之间，师生之间、同学之间，甚至陌生人之间，都有很多故事。但要写得好、写出真情实感也不容易，关键在于什么事使你“美滋滋”，怎么会美滋滋的。是得了高分？是得了奖励？是进了名校？是新交上了一个知心朋友？是读到一篇美文？„„都可以写好，不过，这其中有立意高下之分、有境界高低之分。是不是可以换一个思路：看到别人因我的帮助而进步心里美滋滋，看到父母的笑容而心里美滋滋的，看到别人指出我的缺点而心里美滋滋的。写出人情美、人性美！

2．引导写出吸引力和感染力：要写好这篇文章，靠平时的观察，体悟，从细节入手，一句话，一个动作，一个眼神，一刹那的领悟，由小见大，由微知著。要有故事、有铺垫、有情节、有转折，要好看，写出“美滋滋”真境界。

四、积累分享

(一) 美文赏读 暖壶事件

下—个暖壶，我一定要写上“窃壶者诛”！

我像石雕般定在接水处，瞪着空地上花花绿绿的暖壶，伸手随便拿一个就走一一我的壶又被偷了，而且在最不该出现的地方——学校。壶上贴着标签：高三(8)班，336，某某某。可还是“遭了不测”，舍友虽纷纷表示哀悼，却毫不惊讶。

我已丢了三个暖壶，七个水盆，两个水杯，真叫人哭笑不得。在来到这所高中之前，有不少“过来人”曾向我“传经布道”：学校日常管理松散，必须把所有东西都做上明显且坚固的标记，以防“毒手”。我一笑了之，不以为然。

现实，总得让你栽些跟斗，好让你认清其“狰狞的面目”。这些壶，全是在开水房丢的，那里只三餐供水。中午是打水高峰，早上把壶从五楼提下来放在开水房，中午提水回楼上午休，既省时又省力。可这却给“小贼”提供了可乘之机。舍友鼻孔朝天道：“让你不吸取教训，又遭遇信任危机了吧？”我无语。

“过来人”的话应验了。我却始终难以释怀，心里大感不快。

个别学生素质不高当然没错，可学校管理有漏洞也是明摆着的问题。难道就没有人反映解决吗？

朋友对我的想法嗤之以鼻：“芝麻绿豆大的小事儿学校哪里会管？再说了，开水房的老师都不管，又有哪个学生敢做出头来跟校领导挑毛病？”

说的也是，我于是沉默了。

然而后来的事愈发有趣了。我刚买了第四个壶，放到开水房后去了一墙之隔的厕所。在厕所里，忽听“哎，快看！一个暖壶！咦？谁的？提走！”“好嘞！”我听着此二人一唱一和，大急，不顾三七二十一（当然裤子还得提好），冲将出来，却已人去壶空。我愣在原地半晌，然后反应过来，随即怒从心起，继而仰天苦笑。忽又记起厕所还没上完，又愤

愤且咬牙切齿地再返回去解手，同时诅咒那二“贼”千万次，还撂下狠话：你不仁，休怪我不义！这次定要顺手牵只“羊”来！

好在我还明白“己所不欲，勿施于人”的道理，望着屋里花花绿绿的暖壶，我硬生生压住了不道德的想法，转身跺着脚，踏着步，喃喃地咒着“小贼”，气鼓鼓地走向“脸色苍白”的宿舍楼。

下午课间，躲着人，我蹩进了后勤校长的办公室。出来的时候，昂首挺胸。原来早有勇敢的人来反映了这个问题，而学校对待疏漏的态度竟是那么的诚恳！

两周后，学校后勤、舍管人员变动。专人负责开水房，暖壶分班管理并统一贴好姓名标签。其他事务变动，恕我不多言，呵呵。

对暖壶事件，我有总结：疏漏虽小，指出才好，防微杜渐，皆大欢喜。此事虽小，可以喻大也。

赏析：

本文选取了高中生活的一个层面，具体生动地记叙了自己的几个暖壶失窃的经过，对舍友，“小窃贼”的语言描写惟妙惟肖，捉贼的情境生动有趣，富有感染力。舍友对校长的误解，“我”的直言“上访”，学校对问题的解决，都反映了不同人物的不同思想境界。文章结尾从常理上点明了主旨。

（二）同学佳作 心里美滋滋的

你是不是也有过休了半个学期病假才回到学校的经历？

你是不是也有过考第一名的经历？

你是不是也有过休了半个学期病假才回到学校，然后期末考试你就是第一名的经历？ 什么？你说这是天方夜谭？

你OUT 了吧！本人就是这个奇迹的创造者。

什么？你说我别美滋滋笑掉了牙齿找不着北了？

呵呵，那你就听好吧！

那是我读初二的上学期，因为摔折了小腿，我不得不在家静心休养。可是我着急啊！ 我听不到老师的讲课了，我该怎么办呢？我才刚刚念了一年初中，我才刚刚适应初中生活，我正和一个去年一年都考第一的女生暗暗较劲，发誓要夺回我已经坐了整整六年的“第一把交椅”，我怎么可以让我们男儿从此一蹶不振呢？

因为这个“伟大的使命”，我开始了一个人的“战斗”。我的脚是不能下地走路，但我的脑子、眼睛、手不是还可以照常地走路”吗？都说人有两件宝，双手和大脑，咱这不是有三件宝吗？

当我只能吊着一条腿仰躺着的时候，我用眼睛来看书，一连几天一口气看完一本书，然后我开始用脑子思考，把整本书的前前后后都贯穿一下，有时候还真有“豁然开朗”的感觉哩！我想我那时一定是打通了“任督二脉”了吧？难道我修炼成功要成仙了？呵呵！等到我可以稍微坐起来时，我就开始做练习题，不放过任何一道题，全部要弄个水落石出才罢休。

你猜怎么着？我竟然只用了两个月就把新的八年级上册的所有课本全看完了，就连物理书也看完了；不只看完了呢，还思考完了；不只思考完了呢，还做完了练习题！

等到我终于出院了，急匆匆、快快乐乐地奔赴教室的时候，我发现我已经走在我的同班同学的前头好远好远啦！那些单元小测试真是太简甲、太简单了！于是我请爸爸给我买来了几套测试卷，我又在晚上回家养病的时候，采用“地毯战术”，不叫一个知识点漏网！ 你猜怎么着吧？我大获全胜！

从那以后，我就在假期里充分使用我的“二件宝”，再次偷偷“地毯式”扫描。又一个学期过去了，又一年过去了，你再猜怎么着吧？哈哈！我，就是本人，再次稳坐“第一把交椅”整整四个学期！

哈哈，奇迹就是这么创造出来的！我笑到了初中三年的最后，我也必将笑到一生奋斗的最后！哈哈！咱老百姓今儿真高兴！

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练八

能力指向：

确定作文的感情基调，让文章充满情感，语言表达细腻。

一、作文题目

北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：

走吧／落叶吹进山谷／歌声却没有归宿

走吧／冰上的月光／已从河床上溢出

走吧／眼睛望着同一块天空／心敲击着暮色的鼓

走吧／我们没有丧失理智／我们去寻找生命的湖

走吧／路啊路，飘满红罂粟

诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”，充满诱惑的“红罄粟”„„我们每个人，也许都在同样的一条路上，但这条路上既充满欢声笑语，也布满坎坷荆棘。既有矛盾误解，也有宽容理解。

请以“走在路上”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、运用细节描写刻画人物，凸显人物个性。

2、确定作文的感情基调，叙议结合，让文章充满情感，语言表达细腻。

三、作文指导

1、打开思路：这是一个写作范围非常宽广的题目。在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验．有教训，有宽容，有忍让。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚、关爱、微笑一路洒下，我们看到的就是人间永恒的春天„„回顾你在路上遇到的种种状况，选择在路上之见、闻、感，确定感情基调。

2．选材立意：思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。怎样才能富有新意？怎样才能打动读者？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，用优言加以表达。

3、突出人物：注意在细节中刻画人物，推进情节的发展，做到情景相融，凸显人物与主题。从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文，采用叙议结合、前后照应等方法，容易写出真情实感。

四、积累分享

（一）美文赏读

背影

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲, 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，深青

布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

赏析：

文章之所以感人，因为作者用朴实无华却饱含深情的语言写出了自己的感情，通过一件细小的事情，突出的细节，捕捉到生活中最美的形象、也是最动情的一瞬间进行描写，表达自己对父爱的突然感悟，从而引发读者更深地感受生活。

（二）同学佳作

走在路上

乱蝉在杨树上不停地聒噪，空气中弥漫着蒸熟了的泥土的气息，灼热的风扑面而来，让人无法呼吸。仿佛是一头着了火的困兽扑在身上噬咬着最后一丝的清凉。再美的事物好像此时也躲到一边偷着凉快去了„„

从书店里走出来，感觉整个人被放进了蒸锅里焖煮一样，汗如泉水般从每一个毛孔时里涌出来，自觉地顺着额头、脸颊、发丝一路流淌下来，汇聚成一条条晶亮透明的曲线。跑到小卖部买了一瓶冰水，握在手心里，贴在脸颊上，冰冰的、凉凉的，好不惬意！拖着快被暑气焖蒸得虚脱的身子，疲惫地走着，路旁的梧桐伸展着枝叶，极力为人们遮挡着毒热的阳光。可它们怎知，阳光是个调皮的孩子，最喜欢跟人躲猫猫，根本挡不住。

在最后一丝气力耗尽之际，我终于挪到了车站。想着公交车上的空调就心里偷着乐。最终也不知：是自己努力挤上去的，还是被人潮给推上去的。车上密不透风，不拉扶手也不用担心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年纪挺大了，不停的用毛巾擦着淌下来的汗水，前胸和后背的衣服已经被汗湿了一大片。

车子行驶中，刚过了两站就觉得不对劲，后背一种无形的压迫感越来越强烈，回头看去，胖婆婆的整个身子离我越来越近。我心里暗自苦恼：讨厌死了，这回不被热死，也要被压死了。哎！自认倒霉吧„„不一会儿她整个人就倒在了我的身上。而我本就已经“泥菩萨过河自身难保”了，随即就在车厢里引发了多米诺效应。

“不好了，有人晕倒了，还压着个小妹妹I ”车内一阵慌乱，我还没反应过来，正向下瘫倒的身子就被身旁的人给拉住了，而老婆婆此时也被搀扶起来，坐在了让出来的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地说着，有的说：“快打120吧l ”有的说：“大家都挪一挪，腾点空间，让老婆婆呼吸些新鲜空气！”于是车上的人都很自觉的侧身，腾出一点缝隙给老婆婆。这时又有人说了一句：“她一定是中暑了！谁有冰水？”我想起自己手中刚买的，还没来得及享用的冰水，递还是不递？犹豫中，身子好像被什么撞击了一下，赶忙递了过去。很快就有人用纸巾蘸着冰水给她擦额头和脸颊，有人给她按人中，甚至还有小朋友用迷你电风扇给她扇风。十分钟后，老婆婆终于长舒了一口气，慢慢的睁开了眼睛。“您没事吧？”有人关切的问她。她摇了摇头，脸色依旧很苍白。有人问她，要不要上医院，她执意不要，说是已经没

事了，况且家就在附近。大家又担心老婆婆回家路上再有什么闪失，有一位阿姨自告奋勇地说：“我家也在附近，我也要下车了，就让我来送她回家吧。”“xx 站到了。”随着车门的开起，车上的人都自觉地让出了一条通道，老婆婆在阿姨的搀扶下，走下了车。司机也很有耐心地等她俩稳稳地站到站台上，才关好车门，慢慢启动。

车上闷热依旧，拥挤依旧，从人缝间依稀看到她们搀扶着远去的背影，心里升腾出一

股股清凉的暖意„„

即便是这样的炎炎夏日，我也愿意被这样的温暖包围着，更愿意去理解他人，温暖他人！ 走在路上，爱永驻心间！

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

我阅读 我创作 我欣赏 我快乐

轻松作文

初三下册

“三环五步整体作文教学模式”训练系列

致同学

捧着这本具有学校特色的作文手册，你或许有几分欣喜，这是我们写作教学课题组为同学们精心编写的校本课程。课程共六册，构建了初中学段的作文训练体系。每一次的写作训练均按照导学案进行，实施“三环五步”教学模式。“三环”就是将课前、课中、课后三个环节整合于作文课中，形成教学整体；“五步”就是五个训练步骤：第一步是定向阅读。生活是写作的源泉，阅读是作文的羽翼，阅读什么？读文章、读生活。在课前根据训练目标，将写作引向生活与阅读，逐步养成同学们有目的地关注生活和搜集素材的良好习惯。第二步是积累分享。积累分享就是先让同学们在小组内进行积累交流，包括生活素材积累和阅读积 累的交流，然后按小组进行汇报。这个过程是学生阅读成果检查和展示的过程，更是师生共同有针对性地提炼写作方法的过程。第三步是创作实践。根据新课标要求，同学们需在45分钟内能完成不少于5 5 0字的习作，在写作过程中要注重构思立意、列纲起草等。为此，我们要格外重视提纲的编写，这有利于提高写作的速度与质量。第四步是互批互评。按照“示批～自改～互评”的步骤进行作文批阅。示批，是教师给学生做批改的指导；自改，是同学们对习作进行自我修改；互评，是小组间进行交换批阅。第五步是佳作展示。小组推荐佳作和优美语段在班级诵读，师生进行适时的点评；课后，

教师复评，并将优秀作品张贴在“佳 作园地”，推荐登校报、入文集、参赛、投稿等。

我们期待着同学们的积极参与，做写作的主人，自觉而认真地去阅读，积累和创作。老师相信，只要我们师生共同努力，按照 “体系引领、模式推进”的方式用心训练，同学们的写作素养定然会得到欣喜的提升！

《轻松作文》编写组

本学期作文训练目标

学会关注亲情、人性、人与自然，能从身边的小事中提取新颖的主旨：写作要感情真挚，表达独到见解；力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；叙事生动，有吸引力和感染力，人物语言有个性，情节有波澜；语言表达优美、和谐，符合语境；根据写作要求修改作文，互改作文，评析他人作文。

目标分解：

1、能力指向：能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

2、能力指向：换个角度用素材，旧材新用。语言简洁，不说多余的话。

3、能力指向：选用恰当的形式，给作文穿上得体的外衣。

4、能力指向：力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；作文要感情真挚，表达独到见解。

5、能力指向：关注自然，能从身边的自然现象中提取新颖的主旨；语言表达优美、和谐，符合语境。

6、能力指向：运用多种方法美化语言，为作文增色。

7、能力指向：关注人性之美，叙事生动，有吸引力和感染力。人物语言有个性。

8、能力指向：确定作文的感情基调，让文章充满情感，语言表达细腻。

作文训练一

能力指向：

能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

一、作文题目

声音，也许来自天籁，也许来自生活，也许来自情境，„„在我们的记忆深处，总有一种声音，叩击着我们心灵，温暖着我们的人生。

请以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

二、目标与要求

1、能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨。

2、设置情境，语言优美；不少于600字。

三、作文指导

1、正确理解“声音”、“深处”。“声音”原指自然界的声音、社会各界的声音、感官感知到的声音、内心的感受、心灵的共鸣等，但本次作文的训练点是能从身边的小事中选材，提取有意义的、新颖的主旨，所以这种声音有了限制，也有了深度，所选材料应该是来自身边、反映社会现象的声音。“深处”，这种记忆不是指时间的久远，而是指对心灵震撼的力度之强、程度之深，是具有震撼力、感染力、叩击心灵的社会声音。

2、选材立意：在我们的身边，会有很多声音叩击我们的心灵，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。可以是成长中幸福的声音；可以是自然界中发生的事情，陶冶着我们的情操，激起我们对生活的思考；也可以是父母、老师、同学等我们身边的人、事，蕴藏着的爱的声音，引起我们心灵的震撼；还可以是文人志士在各自时代的壮举所体现的救国、爱国的声音„„这些都可以通过一定的情境，提炼出有意义的、新颖的主题。

四、积累分享

（一）美文赏读 假币 顾文显

人有时一犹豫就错过了良机。辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没有办法把那2000元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

终于熬到下课，辰遥盯住围在一群唧唧喳喳的女同学中的老教授，好歹待女娃们散尽，他才跨前步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，一片空白，他感到一种灭项之灾的降临。还好还好，老教授点了点，装在上衣兜。

辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买些零碎花出去，可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策。但他又怕被识破，同学们一个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？ 辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。

辰拿定主意次日就恭候在老教授必经路上，见到他说：“老师，我昨天的钱„„”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”

辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”

啊呀，谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。 兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他一席之地，老教授时常当众夸赞，每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

学习期满，辰交了大运，脱掉农田鞋，直接成了文联干部，这当然要得力于《人民文

学》。又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，令许多杂志派编辑上门来泡他的议价稿，辰从此再不愁没钱。

辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心痛了。他为老教授准备了l 万元现金，专程来京。

老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待辰。

酒前，辰鼓足全部勇气，向教授认错：“老师，我交给您那2000元学费中，混着三张该死的假币„„”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“三张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”

说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

“老师，那您说让贼偷了„„”辰目瞪口呆。

“假话。兴你假币就不兴我假话？”

“为什么？您当时完全可以揭穿。”

老教授的脸色立刻无比严峻起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想。为区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。” “老师！”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我！”

赏析：

本文以师生之间的日常事务为素材，以常见的“假币”为线索行文，组材，情节一波三折，扣人心弦。

老教授的善意的谎言，呵护了一个学生的自尊心，不仅让学生摆脱了瞬间的尴尬，还成就了一个人一生的精彩。这来自老师的博爱，老师的宽容和睿智，是多么崇高的师德，文章最后揭开谜底，主题得以升华，一个惜才爱才的老教授形象一下子清晰起来，这份“师生情”可谓至真至纯，掩卷遐思，不能不令人对老教授肃然起敬。

（二）同学佳作

有一种声音，在记忆深处

“回来吃饭了，洋洋——”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音，那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。

——题记

轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。

小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是无边的绿，吞噬着我，拥抱着我，那时的我，无忧无虑，神秘美妙的大自然，吸引着我，每当我的身影隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹的走过，那时那个略有些弯曲的背影总是在晚饭时，出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，洋洋——”

顿时，我意识到自由时光的失去，总不愿意立即理睬外婆的呼喊，那时的我不理解外婆的苦心，故意的在田野里躲藏，只看见夕阳的影子，绚烂了整个天际„„

不知过了多久，直到我的那声“回来了——”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打！”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手又放下，年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，外婆牵着我的手，走在回家的路上，成了乡村田野上一道独特的风景。

一晃眼的时光，不知何时，我已高过外婆精干的身体，远行的路上，把她老人家甩在后面老远的地方„„

繁重的学习生活将我与外婆隔离，再回外婆家，又是夕阳时，眼前漫天的金黄铺满了我的眼帘，步履蹒跚的外婆，悠悠地走近，不知怎么外婆头上星星点点，她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日，轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆，平添难得的温馨。

起身，我的大手牵着外婆的小手，思绪飘荡在摇曳的金黄中，似乎又听见外婆的那声迫切的呼唤——“洋洋——回来吃饭了！”

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练二

能力指向：

换个角度用素材，旧材新用。语言简洁，不说多余的话。

一、作文题目

路边的野花含苞怒放，早的山桃也多吐蕾——但这世间，又有谁能够放慢脚步去欣赏呢？在人生之路上，我们似乎日日匆匆，碌碌奔波，整天为琐碎小事忙得焦头烂额，到头来，只是觉得一生平淡无味，却不知，自己曾经错过了多么美丽的景色。其实，放慢脚步，体会感觉到久经逝去的春的气息，你会感觉到温暖的阳光照在身上，像经久酿成的美酒。雪白的栀子花的醇香，娇小的米兰花的芬芳，无不令人陶醉。放慢脚步，你会发现这个世界，其实很美。

请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、确立取材范围，换个角度用素材，可以旧材新用。

2、语言简洁，表达生动。

3、领会命题意图，揣摩文章立意。

三、作文指导

1、题意、多角度选材。

放慢的是什么脚步? ①我们人类行走的脚步，由快而慢 ②阅读、工作、心灵、社会发展„„都可放慢脚步。这里的“放慢”应该是一种积极的理念和态度，它与懒惰、散漫、消极厌世不是一回事；谁放慢脚步？自己、他人、自然界的动植物，甚至是民族、国家、全人类。

2、引导立意：在什么时候放慢脚步，为什么要放慢脚步，如何放慢脚步，放慢脚步干什么，放慢脚步获得了什么。

3、旧材新用：“放慢脚步”，写过的别样的风景、动人的亲情、友情等。从生活中的一件小事、一个不起眼的现象入笔，引经据典，侃侃而谈，告诉人们“慢”的丰富内涵，抒发自己独特的感受。

跳出“行走”，关注“精神”。写放慢生活的脚步、放慢心灵的脚步、放慢思考的脚步等。跳出“小我”，着眼“大我”。写人类社会和经济的发展不能超之过急，要稳中求进。比如以一条被污染的河流、一只被污染逼得背井离乡的流浪鸟的口吻，来控诉自己的不幸遭遇。表达希望人类抛弃功利、放慢脚步、保护自然的愿望。

四、积累分享

（一）美文赏读

温暖

有一次坐公交车，车停靠站后，上来一位70多岁的老奶奶，我招呼她过来坐，老人坐下后，从随身的包内拿出一个小工艺品微笑着递给我，说是聊表一下谢意。我连忙说，不用，不用，您太客气了。让座给您是应该的，这个我不能拿。可老人却执意要我收下，说你如果不要，我就生气了。

接过来细看，是一只漂亮的工艺小狗。我情不自禁地说，好巧！我属狗，这个月又正好是我的生日呢！老人一听，又从布包里拿出两只形态颜色各异的小狗送我。我乐了：原来您是卖工艺品的？老人笑眯着眼摇摇头，跟我攀谈起来。

交谈中得知，老人是一名空巢老人，儿女都在外地成家立业，难得回来一聚。但老人天性乐观开朗，把自己的生活过得丰富多彩：每星期要去老年大学上三节课；经常和老友们相约游园赏景或逛逛市内各家超市；还会去老年健身广场打打太极健健身。所以，老人

坐公交车的频率特别高，而每次都有人主动让座给她。

一次，老人坐公交车，一位年轻女孩儿让座给她。老人坐下后才发现面前的女孩儿精神很差，扶着扶手一副软弱尢力的样子。由于是早高峰，车内异常拥挤，女孩儿被乘客们挤得东倒西歪，老人扶住女孩，问她是不是生病了？女孩笑笑说，没事，有点小感冒。老人于是站起来把座位又让给女孩，可女孩说什么都不肯再坐回去了。

想起这件事，老人心里就暖融融的。她说：“其实你们年轻人挺不容易，工作和家庭连轴转，又累又有压力，即使不让座，老年人也能理解。上班下班途中，能有个座位稍微打个盹歇息一下，人之常情。可是每次上车，都会有热心人让座，这让我很是过意不去。我就想，该怎样表达我的感激之情呢？正好我在老年大学学了小手工艺品编结课程，哈哈！我就学以致用，买来各色的小珠子和金线，没事时我就编结成各种小动物和花卉。每天出门时我都要放几个在包里，有人让座给我，我就送一个给他。这样，我心里面就踏实多啦！也挺开心呢！”

赏析：

本文要表现的是人与人之间的“温暖”。要表现这一主题，可以说可写的生活事例很多，但作者却选取了最平常不过的公交车上的给老人“让座”这一老掉牙的素材，却让人感到独具特色一一不仅“赠人玫瑰，手留余香”，而且“得之桃，报之李”。那份温暖别人的心，那份感恩的心，回报的真诚，读之也温暖我们的心！没有赘言，别有新意！

（二）同学佳作

放慢脚步

我背上书包，胡乱地抓起几块面包，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情地在我身边匆匆走过。我低着头，心里想的只有昨天的作业，或是今天会不会迟到。大街，永远是那样吵闹。

但就那么一瞬，我的脚下好像踩到了什么。橙色的微光，铺满了平整的公路，顿时就塞满了我冷漠的心。我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着害羞的太阳，歪着头向我微笑，我禁不住仔细地再看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是给世界打了一层薄薄的粉底。微风温暖地扑打在脸上，吹散了我的焦急，这种惬意正印证了康德的那句话，“无目的而有目的”。

头不再低垂，心也不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。清晨的小树是那么清新，一抹新绿映人心帘，“昨夜你们睡得好吗？”小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时的敲击声是它们的舞曲，高扬空中的起重机在和它们比着高低。我知道，我的心已经飞往那里。

空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街的；小树的，甚至那被遗弃在角落的青苔，都是那么富有活力。我放慢了脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近打量，我仿佛看见一缕缕阳光在里面打着转儿，伸手去触摸，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉了所有的忧虑，所有的不安，所有的欲望，所有的作业„„脑海里闪过一幅幅画面：故乡的竹林，山间的小路，门口的溪流，还有天空中的三两只燕子，活泼有如《行香子》里的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”。而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。

“没有欲望的人生才是真正安静的人生”，这句话我并不完全赞同。在追逐理想的道路上，我们要策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了„„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练三

能力指向：

选用恰当的形式，给作文穿上得体的外衣。

一、作文题目

人生中，多少美景让人流连忘返，多少关爱的画面让人难以忘怀，定格在我记忆中的画面莫过于那天，那雨，那景„„

请以“定格在记忆中的画面”为题，写一篇作文。

二、写作要求

1、选拿手或不易雷同的材料来写，能表达自己独特的感受。

2、选用恰当的结构形式，给作文穿上得体的外衣。

三、作文指导

1、理解“定格”：①电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格； ②固定不变的格式：一定的规格。

2、选材写法：“记忆深处的画面”，一定是我们生活中难以忘怀的事。而“画面”一词则告诉我们在写作这类作文时一定要浓墨重彩地渲染，注重细节描写，以突出事情或某一形象的难忘。

3、让得体的外衣使作文“夺目”：(1)此文可以写成行文自然流畅、构思独特的记叙文、议论文或散文。(2)标题指路，层次清晰。精心设计两三个小标题，概括主体部分各段的主要内容，表明自己的行文路线。(3)书信体式，亲切感人。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，可以采用多种表达方式，也可以采用讨论的形式，内容方面也相对比较自由。(4)曰记体式，自由活泼。可以是单篇日记，也可以是由几则日记组合来表达一个主题，结构和表达都比较自由。

四、积累分享

（一）美文赏读

唯一的听众

郑振铎

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

尽管这里没有父亲和妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把“锯子”带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫往我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上， “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗? 就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。

以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在．我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，

而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和牵福，我也常常忘记了她是一个可怜的聋子。 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子l ”

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水„„

赏析：

本文行文自然流畅、构思独特，记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够娴熟演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文围绕两条线索（“我”的心理、行动的变化和老妇人的语言变化）展开，脉络清晰，层次分明。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为后文走出家门，到林中练琴作铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

（二）同学佳作

定格在记忆中的画面

“咔嚓——”一声清脆的快门声响过每个人的耳边。相机里的每个人脸上都是同样的笑容，穿着藏蓝色的不透气校服。

镜头合拢，人作鸟兽散，

闷热的夏天，太阳烘烤着大地反射出白光，刺眼。远处，一棵香樟树，树上的蝉儿喋喋不体，树下的人儿默默无语。镜头拉近，四个稚嫩的脸庞，一个脸庞上挂着晶莹的泪珠，她旁边的女生抚着她的背，却仍是无语。

“别哭了，找们再唱一首歌吧。”那个抚着哭泣女生的女孩说。哭泣着的女生点点头。另外两个男生便开始争执起选唱的歌曲，声音很刺耳，与树上的蝉儿相得益彰。渐渐地，他们都静了下来，连蝉儿也丝毫不发出一点声音。原来她在唱歌呢，即使声音因为哭泣而有些发颤，但仍然那样动人。从—个人唱，到四个人唱，声音越来越响亮，唱的越来越动情。一曲唱完，世界静的出奇，没有一点声音。

“我们毕业了呢？”一个男生说。

那严肃模样与昔日的他完全相反。他旁边的男生忽然咧开嘴，笑笑说：“毕业了又怎样，我们还是朋友啊”，说完拍了拍那位哭泣着的女生的肩膀，“振作点”，说完又做了一个鬼脸。“扑哧！”还闪着泪光的脸绽开了笑容，从一个人开始笑，到四个人在巨大的香樟树下，笑得花枝乱颤。

我们为什么笑？谁也不知道。或许是因为悲伤吧，或许是因为离别吧，或许是不舍吧，或许是激动吧，或许是怕以后会生疏吧，或许是怕再见不到对方真正的笑容了吧„„ 珍重，再见。

拿着毕业照，我竟分不出哪个是自己，哪个是我所珍惜的人，是因为眼睛蒙上了透明的液体吧。闭上眼睛，那天的画面还充盈在我记忆中，它定格在我的记忆中，成为深深的烙印，无法抹去„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练四

能力指向：

力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验；作文要感情真挚，表达独到见解。

一、作文题目

生命中什么是可贵的？

真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情„„

美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳„„

幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛„„

将题目“____是可贵的”补充完整，写一篇文章。

二、写作要求

1、找准材料，力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验。

2、感情真挚，语言表达优美。

3、除戏剧、诗歌，文体不限，不少于600字。

三、作文指导

1．填好题目上的空缺处，使题目完整，确立写作中心。根据写作要求，所填内容要力求表达自己对“生命、生存、生活”的独特感受和真切体验，可以填一字、两字、三字，甚至一个短句子。这里还要注意一个价值取向问题。有些题目违反了人们的道德价值观，作文陷入灰色论调，作文就不会得高分。比如《金钱，是可贵的》、《权力，是可贵的》等。

2．根据拟定的题目来确定文体，构思作文。

从自身角度来写，可以叙写自己的往事，通过那件往事，让你认识到什么是你记忆中可贵的，如可写《妈妈的眼泪，是可贵的》《那声喝彩．是可贵的》等；也可以叙写自己所见所闻，从中感悟到什么是别人生命里可贵的东西，并由此启迪自己。要注意，这里的“我” 也是存在于文中的，但不是主要人物。文末要写到别人的故事给自已的启迪，从而突出主题。

从他人角度来写，也就是用第三人称进行作文构思。可以具体叙写生活中的一个成功的人物，让读者感悟到，什么是促使让他走向成功的可贵的品质。这里也要注意一个问题．这里的“成功”是相对的，不仅仅指大的成就，小的成绩也可以。身边的同学，周围的邻居，熟悉的亲友等等都可以成为我们写作的对象。

当然，针对现实生活中一些不良现象，体现某种品质的丧失和欠缺，列举古今事例来论证某种品质是可贵的，这种构思也是可行的。还可以针对某种言论进行反驳，通过对比突出某种品质是可贵的。

四、积累分享

（一）美文赏读

宿命

我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生—一我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

宿命，宿命。

我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日„„看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

我决定要逃跑。

“什么？”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清

风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。 明天，明天。

红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞舞，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得！”

夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂花，此时此刻，开得到处都是。 赏析：

1．作者“化身为猪”，立意甚高，用“思想一一逃逸一一自由”的线索统领全文，结构也精巧。整体文字流畅自然，用词不浮夸，断句有节奏，贴切写出了正处成年期、追求思想独立期的青少年所思所想。

2．文章心理描写细腻逼真，将一头猪的思想和情感一一展现出来，让我们在阅读中，由同情转为敬佩，从而油然地生出赞赏之情。另外，作者善用隐喻，如“狼”这一意象的反复使用，暗指猪心的叛逆。

3．本文选材新颖，从一只猪的视角展开对于“值得”的看法，让人耳目一新，容易抓人眼球，必定会给略显枯躁的阅卷过程增添一丝趣味。不得不提的是作者熟练的对比手法，主人公与其祖辈们的对比，与其他猪的对比，与其说是为了饱满情节，不如说是给勇于变革者以极高赞美。

（二）同学佳作

微笑是可贵的

微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给人惊喜。 微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在；当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特殊的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松、愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。

生活中的微笑太多了，其中最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛。脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我情心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。

其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来。课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰；打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望；交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。

如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，我愿意送你微笑，给你信心和勇气。

告别了苦恼和挫折，朋友，笑笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练五

能力指向：

关注自然，能从身边的自然现象中提取新颖的主旨；语言表达优美、和谐，符合语境。

一、作文题目

秋天的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当做笑话讲给别人听。第二天，果真下雨了，人们对他在气象学方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。 两千年后，德国人哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”

以“仰望星空”为题。写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，不限文体。

二、写作要求

1、写景状物，抓住景物特征，融情于景，语言优美、和谐。

2、确立新颖、深刻的主题。

三、作文指导

1、准确把握星空的比喻义和象征义。首先要明白星空的特点是辽阔、深邃、博大、高远、美丽等，由此引申出“星空”的比喻义：梦想、目标、追求，理想、信念等；也可比喻为某一领域的风流人物，群星灿烂。

2、紧扣“仰望星空”从多个角度立意。

①从自我的角度立意：让信仰、理念的旗帜高高飘扬。仰望星空，可理解为：一种理想、一种精神、一种追求、一个目标，并坚信美丽的星空一定会在我们的心头绽放出美丽的花朵。我们可以立意为：从自我出发，把星空当成自我的目标，以仰望的姿势看待人生理想。写作时，要注意星空的特点，由自然界的星空过渡到比喻义的星空，切忌：写一件事，完全跟“星空”无关，也跟“仰望”无关，结尾再生硬地点出“仰望星空”我得到了什么启示。前后应有伏笔，也应有照应。不能既可以是“星空”，也可以是别的什么东西。 ②从他人的角度立意：追寻名人的奋斗足迹，不断前行。可以写某—领域的杰出人物，他的哪些事迹和精神鼓舞着我，影响着我，激励着我朝着自己的目标不断前行。这里的星空即为象征义。写作中必须紧紧联系“仰望星空”，即为什么要仰望星空？（因为只有仰望星空才能找到前进的方向）。仰望星空看到了什么？（风流人物群星灿烂，光芒万丈）。从仰望星空中你得到了什么？（精神力量、奋斗目标）

③也可以从仰望星空与脚踏实地的辩证关系立意。可以写我们在仰望星空的同时，也应该脚踏实地，不能像泰勒斯那样，因为只关注高空而掉到了深坑，那样即使目标再高远，也将一事无成。

四、积累分享

(一) 美文赏读 竹与草

走在幽静、茂密的竹林里，你一定会为这些绿意肆姿的生命啧啧赞叹。如果，我问你一个问题：竹子是草吗？你一定会大声地告诉我：“不是！”因为竹的高贵，因为草的卑贱，因为它们一个在天，一个在地！

但是，你错了，竹子是草，是最高的草！

命运将竹的种子播撒在草丛里，竹子认了，但它不甘心自己做一株普通的草，它知道，自己是不同于草的，自己可以创造出奇迹。于是，它做到了。但竹子从来不曾抱怨自己是草，也从不迁怒于周围的草，任凭草的讥笑和捉弄，它聪明地将自己一再拔高，草们的飞短流长便奈何不了它。它憋着一般子心劲，带着自己最原始最纯真的梦，直往云霄上蹿，当它与蓝天白云青山小鸟近距离对话时，周围的草谁也不能对它侧目、撇嘴、冷眼。竹子生于草，融于草，而高于萆。

安徒生也是一棵竹。他生于丹麦的贫民区，由于家庭贫困，小安徒生在学校里经常受欺负。11岁那年，父亲去世，只留下无助的妻儿和彻骨的寒冷，幼小的安徒生为了生计，不得不去一家工厂里做童工。后来，安徒生只身一人来到哥本哈根做演员。没想到却四处碰壁，遭人白眼。当终于有机会进入西博尼的歌唱学校时，一场大病毁了他的嗓子。 他终于明白，自己不属于舞台。于是，他开始朝另一条路发展——写作。事实证明，

这次他的选择没错，他的剧本在十几年前受到尖刻鄙薄和否定的那家戏院里公演了，得到了公众的承认和欢呼。

正是因为那些嘲笑安徒生、看不起安徒生的人，才造就了今天的童话作家，安徒生终于长成一株竹，这株竹里蕴含着多少泪水与汗水，多少拼搏与忍耐，多少信念与奋斗，只有他自己知道。

牛顿也是一棵竹。1643年，在英格兰的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了，牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种性格可能来自他的家庭环境。后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，但牛顿有机会就埋头读书、钻研数学难题，他的好学精神感动了舅父，于是在舅父的帮助下，牛顿复学了，并且考上了剑桥大学。生来卑微的牛顿，竟然也可以如此炫目：发明微积分，发现万有引力定律，创建力学、发明反射式望远镜，发现光的色散原理„„在无数棵草的仰视下，牛顿这株竹终于傲视苍穹。竹子还要感谢周围的草，因为竹子明白：草的激励使它奋进，草衬托得它更加挺拔。

不要怕埋没于周围的荒草中，只要心怀竹的美丽梦想，即使生来便是草也会挺拔成竹。 朋友，你是一棵草吗？

赏析： 本文从自然界中两种特别的植物“竹”与“草”的联系写起，抓住了竹的“拔节”的特性，把“竹”根源于“草”，却不甘做平庸的“草”的境界用特别的意境突现了出来，由竹及人，作者有了较高的立意：赞美那些不安于现状，不断追求，为了心中的梦想战胜一切艰难险阻的顽强精神。关注自然，选取人们熟悉的植物，却能独辟蹊径：既不否定草，也不大肆独赞草的精神，却一切尽在思索中！

（二）同学佳作 仰望星空

我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。那时我觉得，你一定不是一个有远大理想的人，一定不是一个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”’——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“变相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏，“功遂身退，天之道”，也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦，“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”一－你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”、“非乐”、“非命”、“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”，你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来，你的双眼水永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练六

能力指向：

运用多种方法美化语言，为作文增色。

一、作文题目

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，也能变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹„„

请以“只要有梦想”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、广泛选材，中心明确。

2、运用多种方法美化语言，为作文增色。

三、作文指导

(1)思路分析：当一个人有了梦想，他会有学习的动力，精神的食粮，并为这奋斗不止。所以，你可以结合自己的生活体会，写出自己从小到大追逐梦想的过程，表现一种昂扬向上的人生态度。本文文体最适合写成散文，也可以考虑形式上创新。

(2)感情要真挚，思想要健康。“思想”是文章的基石，也是文章的“命脉”，直接决定着文章的优劣成败。因为人生观、个人经历以及受周围环境影响的不同，每个人对“梦想”的设想也不同，大多数人对未来抱有美好的设想，但也不排除极个别同学因受不良思想影响而对人生抱有厌倦的情绪、或因压力过大而对未来产生悲观情绪。我们青年学生对明天应当充满希望、充满渴盼，应该用文章表现出我们的魄力与朝气，体现出我们昂扬，奋发、健康的思想。要克服把生活中的小愿望、小目标作为大梦想去立意的错误做法，摒弃那些灰色的、阴暗的、消极的、自私的，狭隘的梦想入文。同时还要注意“梦想”和“空想”的区别，不要把“梦想”写成“空想”。

四、积累分享

（一）美文赏读 轻轻推开那扇门

“砰！”重重的金属声，厚重的门在我身后关上了。我厌倦了！厌倦了这被钢筋水泥包着的生活！冷冷的面孔，被隔绝在冷冷的防盗门后。

踏着斑驳的青石扳，我回忆着以往无拘无束的日子。那时的邻里间，白天黑夜几乎不锁门。你摘我家一个椒，我拔你家几棵葱，打个招呼就行了，也不见丢了什么“贵重物品”。红的绿的窄窄的木板门，轻轻一推就开了。与其说是邻里，不如说是一家。可是现在，真情被猜忌替代，欢笑则被门的碰撞声阻碍。想到这里，我不禁有些忐忑，那真情，那欢笑，那不约而同的默契，还在吗？

石扳上是滑滑的青苔，刻着淡淡岁月的痕迹，露水刷洗过的石板，湿漉漉的，映出两边的古屋。风低低的沉吟着，仿佛在诉说着，承载着小镇古朴风情的那一段段的往事。来到一户熟透的门前，门紧紧闭着，我屏住呼吸，把耳朵贴在门缝上，静悄悄的。下了很大决心后，我轻轻推开了，那扇门。

“吱呀一”，古老的木门声沉重的叹息，叹得我心中一紧，似乎揭开了一段陈旧的往事，又如京剧中的老生，看破红尘世间的长叹，一声，百转干绕，转出韵味，绕出深情。小镇的木门，虽凸已斑驳掉漆，却是常用常新。挂着火红的春联，贴着洒金的福字，岁月使它的纹理更清晰，更有力，也使它更光滑，更挺拔，它不会生锈，也不会张扬，更重要的是，它的背后，是一颗颗热情奔放的心，一份份淳朴而又欢快的情。

门被轻轻推开了，沉睡的小镇早已清醒了，只是隐藏在表面的平静之下，几家的女人聚在一起，小声地唠嗑，又一边关注着正在灶上翻腾着的小米粥。她们低头做着自家的小菜，却又忍不住和大家一起分享做菜的心得，你尝我家一口，我搛你家的一筷，一面称赞一面讨教。可大家都静悄悄的，那半掩着的门后，还在上演老人、丈夫、孩子精彩的、香甜的梦吧！

不久小院里便热闹起来了！从门后走出的睡眼惺忪的人们，互相打着招呼。孩子们顶着乱莲蓬的头发互相追逐，家家门前都支起了一张小圆桌，上面的白瓷碗中散发出袅袅热气，家家户户虽是界限分明，可吃了一半，却都端着碗，支着筷子，站着蹲着，聊着笑着。孩子们不甘寂寞，看着钟上的分针走得飞快，便扯着扎歪了的红领巾跟妈妈发急。这时，这家的婶婶放下碗给他理着红领巾，那家的阿姨笑呵呵地塞给他一根油条，妈妈忙不迭拎来书包，那边的孩子已是万事具备了。几家的孩子忙着向门外飞跑，手里的油条来自同户人家。大嗓门的大妈最后添一句：“路上小心啊——”孩子的脚步声已在门外消失了，只有袅袅余音在青石板上碰撞，发出好听的声音，回荡在窄窄的巷间，就像是来自彼岸的呼唤。只听得门里的老人，轻轻地笑了„„

轻轻地，我掩上了门，我想我已经找到我想要的答案了。小镇的门只是一个标志罢了，它标志着小镇的历史，小镇的岁月流逝，而更重要的是，轻轻地推开那扇门，那扇门后是怎样的一个世界，冰冷或温情，忧伤或快乐，贪婪或自足。无论怎样，门后都有一个故事，一段生活。而我在这里，推开一扇门，看到的是简单的、理想的、快乐的天地，这也应该是我们所追求的。抛开表面的浮华，充实内在的朴素，在这里，在门后，在心中，获得答案，找寻解脱。轻轻推开那扇通往幸福的大门，找寻快乐，找寻白由，找寻内心、精神的富足与宁静，快乐与自由。

赏析：

本文重点描摹了推开小镇之门所感受到的古朴风情和淳朴人情，由此剖析出城市生活外在浮华，内在却缺少真情交流的现实困境，呼唤打开心门、追求朴素真诚的人情美。对小镇生活情境的刻画细腻、富有韵味，语言优美而富有情致，是本文的亮点。

（二）同学佳作

只要有梦想

夜，静！静得只听见群星闪闪眨着快乐眼睛的声音。夜，黑！眼前仿佛一个黑洞。“我也会走出这个黑洞吗？”我轻轻地拂动华丽的翅膀，有些害怕，但心中倔强的梦想正坚定不移地飞往我心中的圣地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潜在的力量促使我飞得更快了！

“噗”，声音打破了死般的沉寂。我感觉全身悬在了半空中，我试图振动双翅，可是除了脱落了许多香气袭人的脂粉外，我的身体依然纹丝不动，而且被一种磁石般的力量吸引得更紧了。在寻梦的旅途上，我第一次感到惊慌和无助。

清冷的夜色浇灭了我躁动的思绪，当我逐渐冷静的时候，命运又给了我当头一棒——我落入了蜘蛛的天罗地网中。

片刻的挣扎后，我知道，这一切都是徒劳的。我只有独自哀叹命运的不公！突然，—个声音在我耳边响起：“孩子，旅途的险恶，镇静是解决它的唯一钥匙，心系目标是你唯一的方向！”哦，是妈妈的教导，是妈妈在我出发前给我飞翔的锦囊！我的心立刻停止了躁动！我仿佛看到了希望的曙光！

突然，一阵细微的沙沙声惊醒了我，眼见一个庞然大物向我伸出利爪，钢刀般就要刺入我的胸膛。我愤怒了，使出浑身力量去拼搏。这时，只有一个信念在支撑我：就这样结束吗？梦就这样被打碎？生命就如此终结？不！不要！我的梦。我的蝴蝶泉„„ 翅，断！

我重重地摔在了一棵枯老的枝杈上。

一切注定我无法飞翔。命运为何要这般捉弄我，为何让我有梦，却又让梦折断我的翅膀。纵使湿漉漉的渴望塞满了心间，我依然改变不了不能再飞翔寻梦的现实。夜，即将吞噬我唯一的希望，唯一的眷恋。

月亮不知何时悄悄爬上树梢，像一位慈爱的母亲，静静地看着这一切。啊，那美丽的月色下，又一群蝴蝶扇动着翅膀，快乐飞来„„我难道就此放弃，妥协？我的肉体屈服于命运，但心灵决不！于是心中又盈满了希望：蔚蓝的苍穹下，有一只飞得最高最远的蝴蝶，扑展着一对残翅，在阳光下流光溢彩。它在天空演绎着“翅膀断了，只要有梦想，心也要飞翔”的美丽传说„„

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练七

能力指向；

关注人性之美，叙事生动，有吸引力和感染力。人物语言有个性。

一，作文题目

富有活力的春，激情四射的夏，硕果累累的秋，白雪皑皑的冬，每天我们置身在大自然的怀抱中，沐浴着明媚的阳光，感受着父母的关爱，聆听着老师的教诲，享受着成长的快乐，真好！

请以“心里美滋滋的”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1．有真情实感，叙事生动，关注人性和真情。

2．要突出人物语言的个性。

3．主旨的提炼要有一定的深度。

三、作文指导

1．指导选材立意：这个题目在审题上是毫无障碍的。我们从小到大都会有甜蜜的、值得记的故事：与父母之间，师生之间、同学之间，甚至陌生人之间，都有很多故事。但要写得好、写出真情实感也不容易，关键在于什么事使你“美滋滋”，怎么会美滋滋的。是得了高分？是得了奖励？是进了名校？是新交上了一个知心朋友？是读到一篇美文？„„都可以写好，不过，这其中有立意高下之分、有境界高低之分。是不是可以换一个思路：看到别人因我的帮助而进步心里美滋滋，看到父母的笑容而心里美滋滋的，看到别人指出我的缺点而心里美滋滋的。写出人情美、人性美！

2．引导写出吸引力和感染力：要写好这篇文章，靠平时的观察，体悟，从细节入手，一句话，一个动作，一个眼神，一刹那的领悟，由小见大，由微知著。要有故事、有铺垫、有情节、有转折，要好看，写出“美滋滋”真境界。

四、积累分享

(一) 美文赏读 暖壶事件

下—个暖壶，我一定要写上“窃壶者诛”！

我像石雕般定在接水处，瞪着空地上花花绿绿的暖壶，伸手随便拿一个就走一一我的壶又被偷了，而且在最不该出现的地方——学校。壶上贴着标签：高三(8)班，336，某某某。可还是“遭了不测”，舍友虽纷纷表示哀悼，却毫不惊讶。

我已丢了三个暖壶，七个水盆，两个水杯，真叫人哭笑不得。在来到这所高中之前，有不少“过来人”曾向我“传经布道”：学校日常管理松散，必须把所有东西都做上明显且坚固的标记，以防“毒手”。我一笑了之，不以为然。

现实，总得让你栽些跟斗，好让你认清其“狰狞的面目”。这些壶，全是在开水房丢的，那里只三餐供水。中午是打水高峰，早上把壶从五楼提下来放在开水房，中午提水回楼上午休，既省时又省力。可这却给“小贼”提供了可乘之机。舍友鼻孔朝天道：“让你不吸取教训，又遭遇信任危机了吧？”我无语。

“过来人”的话应验了。我却始终难以释怀，心里大感不快。

个别学生素质不高当然没错，可学校管理有漏洞也是明摆着的问题。难道就没有人反映解决吗？

朋友对我的想法嗤之以鼻：“芝麻绿豆大的小事儿学校哪里会管？再说了，开水房的老师都不管，又有哪个学生敢做出头来跟校领导挑毛病？”

说的也是，我于是沉默了。

然而后来的事愈发有趣了。我刚买了第四个壶，放到开水房后去了一墙之隔的厕所。在厕所里，忽听“哎，快看！一个暖壶！咦？谁的？提走！”“好嘞！”我听着此二人一唱一和，大急，不顾三七二十一（当然裤子还得提好），冲将出来，却已人去壶空。我愣在原地半晌，然后反应过来，随即怒从心起，继而仰天苦笑。忽又记起厕所还没上完，又愤

愤且咬牙切齿地再返回去解手，同时诅咒那二“贼”千万次，还撂下狠话：你不仁，休怪我不义！这次定要顺手牵只“羊”来！

好在我还明白“己所不欲，勿施于人”的道理，望着屋里花花绿绿的暖壶，我硬生生压住了不道德的想法，转身跺着脚，踏着步，喃喃地咒着“小贼”，气鼓鼓地走向“脸色苍白”的宿舍楼。

下午课间，躲着人，我蹩进了后勤校长的办公室。出来的时候，昂首挺胸。原来早有勇敢的人来反映了这个问题，而学校对待疏漏的态度竟是那么的诚恳！

两周后，学校后勤、舍管人员变动。专人负责开水房，暖壶分班管理并统一贴好姓名标签。其他事务变动，恕我不多言，呵呵。

对暖壶事件，我有总结：疏漏虽小，指出才好，防微杜渐，皆大欢喜。此事虽小，可以喻大也。

赏析：

本文选取了高中生活的一个层面，具体生动地记叙了自己的几个暖壶失窃的经过，对舍友，“小窃贼”的语言描写惟妙惟肖，捉贼的情境生动有趣，富有感染力。舍友对校长的误解，“我”的直言“上访”，学校对问题的解决，都反映了不同人物的不同思想境界。文章结尾从常理上点明了主旨。

（二）同学佳作 心里美滋滋的

你是不是也有过休了半个学期病假才回到学校的经历？

你是不是也有过考第一名的经历？

你是不是也有过休了半个学期病假才回到学校，然后期末考试你就是第一名的经历？ 什么？你说这是天方夜谭？

你OUT 了吧！本人就是这个奇迹的创造者。

什么？你说我别美滋滋笑掉了牙齿找不着北了？

呵呵，那你就听好吧！

那是我读初二的上学期，因为摔折了小腿，我不得不在家静心休养。可是我着急啊！ 我听不到老师的讲课了，我该怎么办呢？我才刚刚念了一年初中，我才刚刚适应初中生活，我正和一个去年一年都考第一的女生暗暗较劲，发誓要夺回我已经坐了整整六年的“第一把交椅”，我怎么可以让我们男儿从此一蹶不振呢？

因为这个“伟大的使命”，我开始了一个人的“战斗”。我的脚是不能下地走路，但我的脑子、眼睛、手不是还可以照常地走路”吗？都说人有两件宝，双手和大脑，咱这不是有三件宝吗？

当我只能吊着一条腿仰躺着的时候，我用眼睛来看书，一连几天一口气看完一本书，然后我开始用脑子思考，把整本书的前前后后都贯穿一下，有时候还真有“豁然开朗”的感觉哩！我想我那时一定是打通了“任督二脉”了吧？难道我修炼成功要成仙了？呵呵！等到我可以稍微坐起来时，我就开始做练习题，不放过任何一道题，全部要弄个水落石出才罢休。

你猜怎么着？我竟然只用了两个月就把新的八年级上册的所有课本全看完了，就连物理书也看完了；不只看完了呢，还思考完了；不只思考完了呢，还做完了练习题！

等到我终于出院了，急匆匆、快快乐乐地奔赴教室的时候，我发现我已经走在我的同班同学的前头好远好远啦！那些单元小测试真是太简甲、太简单了！于是我请爸爸给我买来了几套测试卷，我又在晚上回家养病的时候，采用“地毯战术”，不叫一个知识点漏网！ 你猜怎么着吧？我大获全胜！

从那以后，我就在假期里充分使用我的“二件宝”，再次偷偷“地毯式”扫描。又一个学期过去了，又一年过去了，你再猜怎么着吧？哈哈！我，就是本人，再次稳坐“第一把交椅”整整四个学期！

哈哈，奇迹就是这么创造出来的！我笑到了初中三年的最后，我也必将笑到一生奋斗的最后！哈哈！咱老百姓今儿真高兴！

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

作文训练八

能力指向：

确定作文的感情基调，让文章充满情感，语言表达细腻。

一、作文题目

北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：

走吧／落叶吹进山谷／歌声却没有归宿

走吧／冰上的月光／已从河床上溢出

走吧／眼睛望着同一块天空／心敲击着暮色的鼓

走吧／我们没有丧失理智／我们去寻找生命的湖

走吧／路啊路，飘满红罂粟

诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”，充满诱惑的“红罄粟”„„我们每个人，也许都在同样的一条路上，但这条路上既充满欢声笑语，也布满坎坷荆棘。既有矛盾误解，也有宽容理解。

请以“走在路上”为题，写一篇文章。

二、写作要求

1、运用细节描写刻画人物，凸显人物个性。

2、确定作文的感情基调，叙议结合，让文章充满情感，语言表达细腻。

三、作文指导

1、打开思路：这是一个写作范围非常宽广的题目。在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验．有教训，有宽容，有忍让。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚、关爱、微笑一路洒下，我们看到的就是人间永恒的春天„„回顾你在路上遇到的种种状况，选择在路上之见、闻、感，确定感情基调。

2．选材立意：思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。怎样才能富有新意？怎样才能打动读者？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，用优言加以表达。

3、突出人物：注意在细节中刻画人物，推进情节的发展，做到情景相融，凸显人物与主题。从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文，采用叙议结合、前后照应等方法，容易写出真情实感。

四、积累分享

（一）美文赏读

背影

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲, 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，深青

布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

赏析：

文章之所以感人，因为作者用朴实无华却饱含深情的语言写出了自己的感情，通过一件细小的事情，突出的细节，捕捉到生活中最美的形象、也是最动情的一瞬间进行描写，表达自己对父爱的突然感悟，从而引发读者更深地感受生活。

（二）同学佳作

走在路上

乱蝉在杨树上不停地聒噪，空气中弥漫着蒸熟了的泥土的气息，灼热的风扑面而来，让人无法呼吸。仿佛是一头着了火的困兽扑在身上噬咬着最后一丝的清凉。再美的事物好像此时也躲到一边偷着凉快去了„„

从书店里走出来，感觉整个人被放进了蒸锅里焖煮一样，汗如泉水般从每一个毛孔时里涌出来，自觉地顺着额头、脸颊、发丝一路流淌下来，汇聚成一条条晶亮透明的曲线。跑到小卖部买了一瓶冰水，握在手心里，贴在脸颊上，冰冰的、凉凉的，好不惬意！拖着快被暑气焖蒸得虚脱的身子，疲惫地走着，路旁的梧桐伸展着枝叶，极力为人们遮挡着毒热的阳光。可它们怎知，阳光是个调皮的孩子，最喜欢跟人躲猫猫，根本挡不住。

在最后一丝气力耗尽之际，我终于挪到了车站。想着公交车上的空调就心里偷着乐。最终也不知：是自己努力挤上去的，还是被人潮给推上去的。车上密不透风，不拉扶手也不用担心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年纪挺大了，不停的用毛巾擦着淌下来的汗水，前胸和后背的衣服已经被汗湿了一大片。

车子行驶中，刚过了两站就觉得不对劲，后背一种无形的压迫感越来越强烈，回头看去，胖婆婆的整个身子离我越来越近。我心里暗自苦恼：讨厌死了，这回不被热死，也要被压死了。哎！自认倒霉吧„„不一会儿她整个人就倒在了我的身上。而我本就已经“泥菩萨过河自身难保”了，随即就在车厢里引发了多米诺效应。

“不好了，有人晕倒了，还压着个小妹妹I ”车内一阵慌乱，我还没反应过来，正向下瘫倒的身子就被身旁的人给拉住了，而老婆婆此时也被搀扶起来，坐在了让出来的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地说着，有的说：“快打120吧l ”有的说：“大家都挪一挪，腾点空间，让老婆婆呼吸些新鲜空气！”于是车上的人都很自觉的侧身，腾出一点缝隙给老婆婆。这时又有人说了一句：“她一定是中暑了！谁有冰水？”我想起自己手中刚买的，还没来得及享用的冰水，递还是不递？犹豫中，身子好像被什么撞击了一下，赶忙递了过去。很快就有人用纸巾蘸着冰水给她擦额头和脸颊，有人给她按人中，甚至还有小朋友用迷你电风扇给她扇风。十分钟后，老婆婆终于长舒了一口气，慢慢的睁开了眼睛。“您没事吧？”有人关切的问她。她摇了摇头，脸色依旧很苍白。有人问她，要不要上医院，她执意不要，说是已经没

事了，况且家就在附近。大家又担心老婆婆回家路上再有什么闪失，有一位阿姨自告奋勇地说：“我家也在附近，我也要下车了，就让我来送她回家吧。”“xx 站到了。”随着车门的开起，车上的人都自觉地让出了一条通道，老婆婆在阿姨的搀扶下，走下了车。司机也很有耐心地等她俩稳稳地站到站台上，才关好车门，慢慢启动。

车上闷热依旧，拥挤依旧，从人缝间依稀看到她们搀扶着远去的背影，心里升腾出一

股股清凉的暖意„„

即便是这样的炎炎夏日，我也愿意被这样的温暖包围着，更愿意去理解他人，温暖他人！ 走在路上，爱永驻心间！

（三）自主积累

五、写作提纲

题目：

班级 姓名 评分 日期

1 打开另一扇窗

——作文立意指导

[教学目标]

1、掌握立意的常规方法；

2、从多角度立意寻求亮点。

[教学重难点] 关注生活，打开思路，拓宽思维，立意出新。

[教学课时] 一课时

[教学过程]

一、引题

1、以聊天式说故事导入——

同学们好，假设你妈妈昨天刚为你买的阿迪达斯球鞋，被你不小心丢了一只，你心疼吧？有这样一个真实的故事——

飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然地把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑，说道„„

同学们想一想，老人会说些什么？

（学生相互交流，老人干脆把另一只也扔了下去，如果被人捡走了，这双皮鞋拥有了新主人，又可以发挥它的价值了。）

2、引出课题——

这位老人和一般的老人一样不一样? 不一样在哪里？哦，原来这位老人是站在别人的立场考虑问题，这就是老人与众不同的地方，同学们想不想让自己的文章也与众不同呢？如果我们在给作文立意时打破思维常规，换一个角度思考，就会收到意想不到的效果。（引出课题：打开另一扇窗——作文立意指导）

3、了解概念

立意就是确立文章的中心思想 ，简单的说，立意就是写文章之前心里的想法。有些立意因为它的与众不同成了永恒的经典：如

海内存知己天涯若比邻。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4、明确要求

结合我们这次的作文，我们来看看同学们的立意，你能指出下列立意有哪些问题吗？ 题目：——也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗？

（1）奉献和放弃也是一种幸福

（2）睡觉也是一种幸福

（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”

（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”.

立意的要求：鲜明、正确、深刻、新颖。（结合考纲对这四个要求作进一步说明） 对立意的要求主要有以下几点：

2 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”, 这是最基本的要求, 要切实做到。

三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

二、立意方法的介绍

那么，才能使你的文章立意深刻呢？

方法一：以小见大

以小见大法 ，就是以小题材表现大主题的方法 ，让“一滴水反映出太阳光辉” 。 挥洒汗水也是一种幸福

“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”

放慢脚步也是一种幸福

“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？”

方法二：高屋建瓴

所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “ 大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。

失败也是一种幸福（同题比较）

虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！ 失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！

方法三：出奇制胜

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。

离别，也是一种幸福

离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！

立意深刻新颖类拟题举例：

守望也是一种幸福 给予也是一种幸福

平淡也是一种幸福 聆听也是一种幸福

流泪也是一种幸福 吃苦也是一种幸福

吃亏也是一种幸福 挨骂也是一种幸福

顺其自然也是一种幸福

三、多角度立意指导

立意的方法还有很多，不管用怎样的方法，只要能达到正确、鲜明、深刻、新颖的要求就是好的立意方法。明朝的董其昌曾写过 “山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看入画者；前后亦尔。”我们就要借鉴他的这种思想，要从多角度思考、立意，然后选择最佳立意入文。

3 训练一：以“良师”为题，进行多角度立意的指导

1、联想到“人”——

同学们看到“良师”这个题目，首先会想到什么人？（会想到老师，还有父母。）除此之外，大家还会想到什么人？（清洁工、矿工、抗洪英雄、见义勇为的勇士„„）思考在他们身上，我们能学到什么呢？

示例：我们 从老师身上学到了敬业、奉献；从父母身上学到了无私与宽容；从清洁工身上学到了„„ 除了这些，我们还学到了什么？

（生思考交流，老师点拨:还有对生活的热爱、对家人的责任，甚至是在困苦艰辛环境中表现出来的一种乐观、一种追求、一种豁达„„）

小结：如果以“良师”为话题，写作对象确定写人，要想立意出新，就要排除第一思想，选择与众不同的人物来写。

2、联想到“景”、“事”、“物”——

除了“人”之外，从“良师”这个题目我们还能想到什么？

请以“是良师，因为。”句式表达交流。 师生互动归纳：如果你选择的对象是某种“景”或“物”，那么这里的“景”或“物”应该是意蕴丰富的、深刻的；如：书、落花、向日葵、大海等。如果你选择的对象是“某件事”，那么这件事应该是难忘的，蕴含深刻的道理。如“失败的教训”、“成功的经验”等。

3、教师小结：换一个角度让我们的思路更开阔，立意更新颖。所以我们作文时要从大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却是一片绿洲，一个社会缩影，一种时代精神。

训练二：

一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于是于心不忍，使劲用剪刀剪开蛹壳，帮忙蝴蝶脱蛹而去。可是这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。

面对这个故事你如何尽兴立意呢？试试看。

示例：（1）着眼于“人”切入立意：肯定——小男孩的举动没有错，因为人生不能没有爱。 否定——爱要注意方式，否则，爱会伤害别人。

（2）着眼于“物”切入立意：不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成才。 没有打好生命的根基，就无法盖成生命的大厦。 蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。

四、总结课堂，作业布置

1、总结课堂

2、作业布置：（1）完成并修改课堂上的片段练习。

（2）根据今天所学内容修改大作文“。

1 打开另一扇窗

——作文立意指导

[教学目标]

1、掌握立意的常规方法；

2、从多角度立意寻求亮点。

[教学重难点] 关注生活，打开思路，拓宽思维，立意出新。

[教学课时] 一课时

[教学过程]

一、引题

1、以聊天式说故事导入——

同学们好，假设你妈妈昨天刚为你买的阿迪达斯球鞋，被你不小心丢了一只，你心疼吧？有这样一个真实的故事——

飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然地把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑，说道„„

同学们想一想，老人会说些什么？

（学生相互交流，老人干脆把另一只也扔了下去，如果被人捡走了，这双皮鞋拥有了新主人，又可以发挥它的价值了。）

2、引出课题——

这位老人和一般的老人一样不一样? 不一样在哪里？哦，原来这位老人是站在别人的立场考虑问题，这就是老人与众不同的地方，同学们想不想让自己的文章也与众不同呢？如果我们在给作文立意时打破思维常规，换一个角度思考，就会收到意想不到的效果。（引出课题：打开另一扇窗——作文立意指导）

3、了解概念

立意就是确立文章的中心思想 ，简单的说，立意就是写文章之前心里的想法。有些立意因为它的与众不同成了永恒的经典：如

海内存知己天涯若比邻。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4、明确要求

结合我们这次的作文，我们来看看同学们的立意，你能指出下列立意有哪些问题吗？ 题目：——也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗？

（1）奉献和放弃也是一种幸福

（2）睡觉也是一种幸福

（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”

（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”.

立意的要求：鲜明、正确、深刻、新颖。（结合考纲对这四个要求作进一步说明） 对立意的要求主要有以下几点：

2 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”, 这是最基本的要求, 要切实做到。

三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

二、立意方法的介绍

那么，才能使你的文章立意深刻呢？

方法一：以小见大

以小见大法 ，就是以小题材表现大主题的方法 ，让“一滴水反映出太阳光辉” 。 挥洒汗水也是一种幸福

“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！”

放慢脚步也是一种幸福

“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？”

方法二：高屋建瓴

所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要 “ 大气”，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概和胆略。

失败也是一种幸福（同题比较）

虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！ 失败是通往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，你会发现失败不再是痛苦而是一笔财富、一种幸福！

方法三：出奇制胜

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。

离别，也是一种幸福

离别了，我无憾，因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别，也是一种幸福！

立意深刻新颖类拟题举例：

守望也是一种幸福 给予也是一种幸福

平淡也是一种幸福 聆听也是一种幸福

流泪也是一种幸福 吃苦也是一种幸福

吃亏也是一种幸福 挨骂也是一种幸福

顺其自然也是一种幸福

三、多角度立意指导

立意的方法还有很多，不管用怎样的方法，只要能达到正确、鲜明、深刻、新颖的要求就是好的立意方法。明朝的董其昌曾写过 “山行见奇树，须四面取之。树有左看不入画，右看入画者；前后亦尔。”我们就要借鉴他的这种思想，要从多角度思考、立意，然后选择最佳立意入文。

3 训练一：以“良师”为题，进行多角度立意的指导

1、联想到“人”——

同学们看到“良师”这个题目，首先会想到什么人？（会想到老师，还有父母。）除此之外，大家还会想到什么人？（清洁工、矿工、抗洪英雄、见义勇为的勇士„„）思考在他们身上，我们能学到什么呢？

示例：我们 从老师身上学到了敬业、奉献；从父母身上学到了无私与宽容；从清洁工身上学到了„„ 除了这些，我们还学到了什么？

（生思考交流，老师点拨:还有对生活的热爱、对家人的责任，甚至是在困苦艰辛环境中表现出来的一种乐观、一种追求、一种豁达„„）

小结：如果以“良师”为话题，写作对象确定写人，要想立意出新，就要排除第一思想，选择与众不同的人物来写。

2、联想到“景”、“事”、“物”——

除了“人”之外，从“良师”这个题目我们还能想到什么？

请以“是良师，因为。”句式表达交流。 师生互动归纳：如果你选择的对象是某种“景”或“物”，那么这里的“景”或“物”应该是意蕴丰富的、深刻的；如：书、落花、向日葵、大海等。如果你选择的对象是“某件事”，那么这件事应该是难忘的，蕴含深刻的道理。如“失败的教训”、“成功的经验”等。

3、教师小结：换一个角度让我们的思路更开阔，立意更新颖。所以我们作文时要从大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却是一片绿洲，一个社会缩影，一种时代精神。

训练二：

一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于是于心不忍，使劲用剪刀剪开蛹壳，帮忙蝴蝶脱蛹而去。可是这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。

面对这个故事你如何尽兴立意呢？试试看。

示例：（1）着眼于“人”切入立意：肯定——小男孩的举动没有错，因为人生不能没有爱。 否定——爱要注意方式，否则，爱会伤害别人。

（2）着眼于“物”切入立意：不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难以成才。 没有打好生命的根基，就无法盖成生命的大厦。 蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。

四、总结课堂，作业布置

1、总结课堂

2、作业布置：（1）完成并修改课堂上的片段练习。

（2）根据今天所学内容修改大作文“。

高考作文写作指导15年备考

高考作文依然押在材料作文上，分清类别好下笔

第一：依才行文，就事论事（适合新闻时事类的材料）如2013年考题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

七、(60分)

23．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究：“有人问我：‘你做的这种研究到底有什么用处? ’我对于这个问句只有一句话回答：‘没有什么用处，只是我的高兴! ’”他1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。

这则材料引发了你怎样的思考与感悟? 请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外) ，写一篇不少于800字的文章。

一． 如何经营好的标题

好的标题有9班：

《做我所爱 成就不凡人生》《做我所爱 点亮人生灯塔》《做我所爱 铸就辉煌》《做我所爱 雕琢未来》《做我所爱 感受生命的美丽》《做我所爱 出彩人生》《做我所爱 创造人生价值》《心怀兴趣 创造辉煌》《坚定兴趣 成就光彩人生》《心存兴趣 成就光彩人生》《心存兴趣 拥抱成功》《成功之路 兴趣为伴》

14班：

《顺随内心 成就价值》 《兴趣 点亮人生之路》《跟随心的脚步 通向光明的坦途》《行随心动 舞出辉煌》《生命在“无用”中绽放价值》《我自静默向芳华》《因为热爱 所以成功》

见课件 回顾标题的拟写方法

二．如何经营豹头，拟写说理阐释段，2013高考为我们提供的写作思路与进一步习作的方向：文章案例（张子辰高三、14班）

顺应内心，成功不用刻意

学者顾颉刚用几年的时间，做出别人视为无用的《孟姜女故事研究》，却被刘半农誉为“二千五百年来最有价值”，我以为，正是因为顾颉刚顺应内心，而没有刻意为了功名做研究，才使得他得到如此称赞。（如何写好材料作文的第一段？）

陌上野花未刻意追求赞扬而绽放，却于彼岸显得楚楚动人，溢彩流光；山涧绿竹笔直生长未刻意品格的显露，却在不经意间让人感叹它的翠绿，动人的绰约多姿和那一地碎琼乱玉。人生亦如此，许多事不用为了功名而刻意追求，只需顺应内心，便可得到意想不到的收获！[在说理中引用名人名言是亮点，学会引用, 能够学会使用比喻等一些修辞，使说理更精辟，更深入。]

一、立意准确深刻（审题）

① 应该从分析题目入手

2013山东标准卷四个50分以上的，三个议论文均从分析题目入手，一个是记叙文。40分以下的四个均不从题目入手。

①从分析题目入手，最合逻辑。

②从分析题目入手，最容易做到准确、深刻。

③不从分析题目入手风险极大。

② 紧紧抓住题目的要点，不走样。

题目要点一般有几个，必须抓住，据以立意。这是把握题意的关键。 要点有两种情况：（1）直接利用，紧抓不放。如2012，改革、担当；2013“挑错”、“欢迎挑错”。不变动或慎重变动。“错”错误！毛病、缺点等还可以；细节、谦虚、骄傲自满„„40分以下。 （2）需要提炼、概括，要准确理解各种关系合理概括。如“春来草自青”。春，有利的外来条件；草，有积极内在要求；青，好结果。 生活之美是由光明和阴影构成的。“光明”“阴影”指什么。 ③ 思考四个“什么”：是什么、为什么、什么作用和做什么。

“透过现象看本质”“揭示事物的关系”是深刻最重要的两点。

“是什么”即上述审题对题意的认定。其他三个涉及、决定深刻性。其中“什

么作用”最重要。

【标准卷2】58分

感谢挑错

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏为当代作家挑错。对此，作协主席铁凝诚恳致谢，莫言在被“咬”后也表示：请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。（从题目入手、抓住要点、揭示作用）

挑错，一个似乎让人厌恶的字眼，在著名作家的眼中竟成了值得感谢的行为。感谢挑错，它铲去错误的毒瘤，让真理之花绽放，让跋涉者离卓越的山峰更近一步。（进一步作揭示作用工作，运用比喻生动。）

【标准卷7】45分

《劝学》有云：“假舆马者，非利足也，而至千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”这就是说，在他人的帮助之下，我们才能更好地进步，而最重要的一点就是学会倾听他人的批评意见。(另起炉灶不好:1、引用不恰当。2、要点改变，不准确。“批评意见”和“调错”有差异，引起下文大论准确和错误意见问题。)

【标准卷11】38分

谦虚才能进步

黄金的稻穗向大地低头，这是大自然在教我们谦逊；丰收的枝头向大地折腰，这是大自然在教我们谦虚。谦虚是我们进步的基石，谦虚也是我们必备的品格。惟有谦虚，我们才能成功。（另起炉灶，又改动要点“欢迎挑错”为“谦虚”）

【标准卷14】26分

细节铸就辉煌

细节, 说大也大, 说小也小。细节总是出现在人们不容易注意到的地方, 所以它很小。但是, 它却又对事情成败的影响极大。有时注意到一个细节, 就会引导我们走向成功, 走向辉煌。有时忽略了一个细也（节），也许它就是导致失败的直接因素。细节是很重要的。（另起炉灶，改变要点）

二、抓好例证质量

例证过关，才能够保证比较好的得分。

保证例证质量：

（1）论点准确、鲜明、深刻。审题立意重要。

（2）材料与论点保持一致。----以论点为标准筛选材料。这要勤于练习。

（3）要追求深刻----材料要表现出是什么、为什么、有什么意义作用。

（4）要有要点意识----叙述、分析都要突出有用的内容。

标准卷5（58分）例证段：

感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。\京剧名旦梅兰芳先生，在一次演出结束后，于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好！”散场后，梅先生特意将老人请至后台：“说吾孬者，是吾师也。请您指教！”老人深受感动，提出中肯的改进建议。从那以后，梅先生每到此地演出，必请老人前来。面对老人毫不客气的挑错，梅先生不觉丢脸怨恨，反而拜老人为师。正是因为感谢挑错，改进不足，梅先生（才能）登上京剧舞台的巅峰，成为一代传奇。

标准卷7(45分) 例证段:论点学会聆听批评意见, 近似，不准。例证跑题。

听取他人意见，要拥有坚韧的内心，正所谓“逆境出人才”。司马迁在《报

任安书》中有云：“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列„„”由此可见，许多的文人名家正是困境之中，才著成了文学大作，为后人世代流传，而他人的批评意见，正是我们身边的逆境，将它们一一克服，我们便会取得很大的进步，而不能因为他人的几句意见，便动辄对自己失去信心，认为自己一事无成。

标准卷9(42分) 例证段:论点需要啄木鸟, 可以. 但例证不可靠, 肤浅.

然而回顾历史名人，不懂得虚心接受他人挑错的也大有人在。20世纪下半叶著名诗人郭沫若年轻时就是一位狂傲自大的人，有一次，他去给一个学校做讲座，有人建议他打个演讲稿，熟读之后再去，可他却自大的说到“我饱览全书，还用那种东西么？”演讲的结果可想而知：会上的 老师睡的睡，走的走„„

三、思路（结构）清晰严谨

“思路紊乱”“论据缺乏联系”都是思路不清造成。

议论文思路结构一般是“总分总”。“总”开头扣住题目、提出论点，结尾重申论点。

本论，“分”常见三类：并列式、对比式、层进式。重要的是运用好关键句。

[标准卷2]58分。本论：3段“感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。”4段“感谢挑错，才能认清不足，至臻至善。”5段“感谢挑错，是一种态度，更是一种行动。”层层深入举例论证。逻辑严密。

[标准卷3]56分。本论：2、3段“挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。”“所以，善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒、让人自知。”4段反面论证，形成对比“然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。”5、

6段深入一步“那么，如何善待批评以追求完美自我呢？”“首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态„„其次，要学会甄别“有价值”的挑错与‘一味为了挑错而挑错’”。框架清晰，举例、引用都逻辑严密。

【标准卷9】38分。立意符合题意；文体混乱，前面是记叙，后面是议论；材料运用中，贝多芬的坚持与提议观点不配套。

四、语言准确、严谨

议论文语言要求准确、严密，做到它即可得好成绩。首先，引论、结论要注意质量。其次，本论关键句要注意质量。

关于生动、文采，应该努力追求。常见方法：引论、结论和本论起结处运用排、偶、问、叹、比、引、仿等手段。

参见标准卷2、3。

张子辰如何经营经典段:

顺应内心，才能在事业上取得辉煌。/（观点句）只有顺应内心，忽略了那些世事羁绊，才能完全投入到事业中获得意象不到的收获！/(阐释句) 黄旭华他于青春年华投入到核潜艇的研制中，无声无息，却直到古稀之年才让成果为人所知。/（示例句）他早已抛弃了世俗名利的牵绊，一心投入的工作，流光易逝，因为所钟爱的事业，因为喜欢，因为如此的默默无闻，所以不经意间苍老了他的年华，却成就了他的人生价值。当他到了古稀之年，人们才了解了他的工作，但他却早已淡然。他用一生换来了中国核潜艇的发展。我以为，黄旭华之所以能为人铭记，正是因为他抛弃了琐屑的功利心，正因为他心中只有工作，也正因为没有了刻意的追求，才让他在事业的织锦上绣出耀眼辉煌的篇章。/（分析句）顺应内心，让他摆脱了世俗的束缚，绽放辉

煌！（总结句）

回顾材料使用三级跳, 学习经营经典段

张子辰经营文章第四经典段：

顺应内心，才能寻得自我，让人生更有价值。/（观点句）一个人只有顺应内心 ，才能穿过俗世遮眼的迷雾，才能于无我的境界中寻找到自我的真实意义。/（分析句）陶潜，他呵斥乡里小儿，扔掉乌纱，脱离官场入了世俗田园去找寻自我。没有了穿肠酒肉锦绣满身的奢华，他却习惯的爱上了锄豆南山的田间地头，他顺应内心以一篇篇字字珠玑的文章流芳于世。/（示例句）正因为陶潜抛弃了对人生的刻意追求，不求官场发达，而求自然宁静，才让他品领了带月荷锄归的人生价值，才让他摆脱既自以心为形役的官场无奈，也正是因为他多了那份淡然，他才得以顺应内心，才让他以浓郁的笔墨之香站在中华宝库的巅峰。/（分析句）顺应内心，让陶潜于恬淡的田园之乐中，寻找到了自己的生命价值。（结论句）

而第五段张子辰却在写作中出了问题，一般来讲这一段的写作如何反转，在写作中起承转合如何做好“转”字功呢？

张子辰经营的作文第五段：

柳永没有刻意追求，却从“奉旨填词”柳三变成了花间派的创始人；巴尔扎克没有刻意追求，顺应童年的想法成就了《人间喜剧》；马寅初没有刻意的追求，却为了理想造就震撼世界的《人口论》

在此基础上反转说理深入，使文章更有深度，还需下一番功夫。

如何做好反转，见课件。

张子辰经营尾段：别再刻意追求那些所谓的“用处”，只需顺应内心，

“无用之物”也许便是化了妆的成功!

结尾的写法，见课件

作文考试习作总结，见课件《作文的阅卷及结构安排注意事项》。

14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)

自常州还江阴途中作①

唐·李嘉祐

处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。

黄霸⑦初临郡，陶潜③未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。

【注】①江阴，唐朝江阴县，诗人时任江阴令。 ②黄霸，汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。③陶潜，东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：‘令吾常醉于酒足矣。’”

(1)第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。(4分)

(2)本诗描述了怎样的景象? 表达了诗人怎样的思想感情? 请简要分析。(4分) 见课件（回顾性整合）

美澳学校序列化写作六 高三语文备考 2014年4月19日星期六

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。

楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。

上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。

高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。

要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

二、 本次作文立意

从关联词、用字多少的角度看应提炼为:

并侧重于支持“慢”

写作思路：最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢。而不能割裂两者的关系，一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要有所侧重。

本材料侧重于支持“慢”。

正如材料:外面的世界很精彩，外面的世界很无耐——齐秦《外面的世界》歌词

请你以“外面的世界”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、体验、思考等。也可编写故事，所写的内容必须在“外面的世界”的范围之内

【注意】1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字

这样的话题作文就要理清外面的世界“精彩”与“无耐”的关系，高考命题人要考察我们的人生观、价值观、道德观。我们写作的立意高度也应侧重“精彩”，在写作中我们说理部分和反转完全可以用“无耐”来对比推理论证。

所以，为了打开思路，不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。

三、本次写作好题目（显示好立意 ）

9班：《放慢步伐 体会人生之美》赵艳 《走慢点，等一等灵魂》邵文静 《放慢脚步 品味人生之美》徐丽珠 《放慢脚步 寻找另样价值》宋晨迪 《放慢脚步 静候美好》张娟 《人生在“慢”中绽放光彩》张娜 《慢下来 静看云卷云舒》 亚纯 14班：《放慢脚步 路旁更有别样风景》庞锐 《且行且慢 品味光亮人生》王妍霏 《慢节奏 舞出辉煌》秦文凯 《守望生活 “慢”出境界》魏雪娇 《漫步人生 流光溢彩》张梅 《漫步赏花自在行》邱振亚 《放慢脚步 拥抱辉煌》宁新惠 《放慢脚步 姿态如烟》田颖 《用慢节奏换洒脱人生》张子晨 《慢一点，人生会更美》张梦影 《于宁静中慢慢雕琢人生之美》 刘宇欣《于静慢处待芳华》张志珍 《放慢脚步 滋润内心》马宗广 《“慢”

下来的人生更精彩 》舒欣《人生因“慢”而变得精彩》魏子敬 《加速与限速 》《慢是一种永恒 》《快行 慢走》《慢慢走，欣赏啊！》《放慢你的脚步》《欣赏慢的心境》《慢步赏花自在行》《快，让你的生命更精彩》

这是一个多重材料构建的命题，和我们上次写作命题有所不同，只需抓关键词、关键句，而本次则必须找准材料之间的联系，正如高考命题阅读下面的文字，根据要求写不少于800字的文章。60分）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己

练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上, 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

全面阅读材料，提取涉及对象 ,因此，我们全面阅读材料后，

理出材料中涉及的五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、小孩， 整理言行，分清主次, 这一步的做法是把材料中涉及对象的言和行一一整理，观其言，察其行。

①老鹰：“俯冲”熟练地成功地抓住了小羊。

②乌鸦：羡慕、模仿、拼命练习、“从树上猛冲”被抓。 ③牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”

④孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

一般情况，凡是有言行的对象，都可以作为立意的角度，凡是无言行的，则可以不予考虑。材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是主要对象。而羊，无行动，无语言，不是值得考虑的对象，如果从羊的角度确定论点，就可能不切题意了.

论点和材料的关系:

牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

①人贵有自知之明②认清自我③不可盲目模仿④认清客观实际⑤做力所能及的事情

孩子摸着乌鸦的羽毛说：" 它也很可爱呀！" ①勇于尝试②勇于挑战自我③勇于拼搏

题目和文章的关系论点型：

《适合自己的才是最好的》《找准自己的位置》

《人贵有自知之明》

《量力而行》《量力而行之》

《找准位置，活出价值》《找准位置， 张扬自我》

《请量力而行？不！》

《朝闻道，夕死可矣》

比兴型：

《“可爱”的乌鸦》《自不量力的乌鸦》

如何列提纲构建作文，高考时迅速建构一，名人名然、公式定理、格言、言语、俗语熟语、成语故事、歌词等二、正反实例（经营经典语段、反转经典段）三、来自大自然的事物蛹化蝶的阵痛才能成就其美丽，山林土木等四、联系自己和社会学会说理的深入。

三、积累素材：慢工出细活。 欲速则不达。—《论语》 多拉快跑酿灾祸 心急吃不了热豆腐

请停一停，等待灵魂的脚步。 —印第安谚语

走得慢点，走得远些。—俄罗斯谚语

疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。 ——伊朗谚语

四、【片段欣赏】

1、骏马飞驰流星迅疾，那是快的力与美；老茶甘美陈酿飘香，那是慢的甜与醇。

2、“飞湍瀑流争喧豗”固然雄奇壮观，“泉眼无声惜细流”亦有柔美静谧。快与慢，各有其美。火山瞬间喷发，源于积聚百年的能量；铁树一朝开放，源于吸取千年的营养。快与慢，彼此交融。

3、快有快的好，慢有慢的美。

快，是速溶咖啡，方便快捷，香甜可口；

慢，是一壶清茶，悠然纯美，回味无穷。

4、快与慢，彼此交融。没有慢，安得快？慢是积淀，是植物炭化为煤的千万年等待；快是爆发，是煤投入烈火的瞬间辉煌。没有丰厚的积淀就没有有力的爆发。

5、慢，造就了多少隐士诗人: 陶渊明采菊东篱下，悠然见南山；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。

这种看似散慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？

6、苏洵二十七岁始闭户读书，四十岁参加科举考试，历时十几载；王羲之七岁学书，至五十岁宴饮兰亭，一挥而成绝世《兰亭序》，历经四十几年；杜甫七岁学诗，一生历经磨难，仍苦吟不辍，身

后直至明代方成就“诗圣”之名，历时八百年。这些大家的经历不禁使人想到著名史学家范文澜先生的名言：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”

7、快时代的人，不知不觉遗失了慢的诗意和耐性。食物是无需品味的快餐，文化是无需思考的拷贝，问候是群发的短信，„„科技的发展缩小了空间，拉长了时间，却消散了生命的诗意，让现代人迷失了自我。

8、自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。

9、一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。

10、让我们回头看看那些肯慢下来的人是怎么说怎么做的吧。林语堂先生说:“让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。”慢下脚步，亲近自然，诗意就栖居在大地上。

11、 我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行动可以被带动，但心不能！

小结尾：慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生活、享受生活了。

大结局:人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。

五、学生例文展示：

放慢脚步 姿态如烟

高三14班田颖

人生这趟列车跑得太快，便会忘记欣赏沿途的风景，等到白了发梢灰了鬓角，却发现自己从未拥有过什么。与其这样，不如放慢前行的脚步，即使时光拉着容颜易老，也不会忘记沿途美好的记忆，不盛不乱，姿态如烟。

每一杯香茗都是一段绵长的历史，如果用急火猛煮便会糊焦，只有放慢脚步小火慢煮，才会得到一碗清香淡雅。世间的美好大抵是慢工细活的艺术品，摒弃一颗急功近利的心，学会慢下来，熬煮人生这杯茶。

所谓放慢脚步，是要有一颗淡然宁静的心，急于求成往往会疲惫而无所得，错过了梨花淡白也赢不了满池荷香。无论是一瓢颜回陋巷，亦或是五柳先生环堵萧然，他们都在不紧不慢的流年里感悟生命的真谛，发出‘‘人生看得几清明’’的感叹。他们放弃了快速的生活，却

【学习目标】1. 积累议论文写作素材，充实议论文论据

2. 了解议论文常见的论证方法并熟练运用

3. 通过读、写、议等活动，培养学生议论文写作中严谨、深刻、准

确的思维品质

【学习重点】了解议论文常见的论证方法并熟练运用

议论文论据充实 议论文“内容充实”是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。

写议论文，论据要典型充足，要让事实说话。

材料丰富并不等于内容充实，这就像一堆建筑材料并不等于一座建筑

物一样。在积累材料的基础上，还要学会恰当地“化妆”材料，方能

达成“内容充实”的目标。

要写好议论文，必须注意所采用的材料的广泛性，即它的“广度”。在这方面，很重要的一点就是取材要兼顾古今中外的各个方面，选取典型材料。如： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锥虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这 [针对训练] 1．下面是以“勤奋，成功的保证”为论点的议论片段，在横线处补上二至三个古今中外的事实论据，来论证观点。 “业精于勤荒于嬉”，一个人要想在事业上有所成就，就必须勤奋。玩耍，只能荒废事业，使人一事无成。我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。

尔扎克 黄渤 梵高 陈欧

还有很多伟人的事例不胜枚举，但他们的人生经历都说明了一个

道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！ 1．点式论证，就是在一个比较大的段落内，抓住某一个事例或某一句名言进行分析论证。它的好处是笔墨详尽，说理透彻。例如： 在挫折中成就自己不平凡的事业。美国第32任总统富兰克林·罗也是美国历史上唯一连任四届总统的人。他扑灭了一场林火之后，跳入海中，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾并没有使他放弃坚持理想的信念，经过一段治疗和坚持不懈的锻炼他又重返政坛，并成为拄着双拐的纽约州州长。政敌们常用他的残疾来攻击他，但他仍以卓越的政绩、惊人的口才让对手失色。依靠着战胜挫折的坚韧和乐观，罗斯福以绝对的优势当选了美国第32任总统。 2．面式论证，就是在一个比较小的段落内连续铺排三个以上的事例或名言进行论证，一般以排比句的形式出现。它的好处是笔墨节俭而材料丰富。例如： 古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！ 3．点式论证和面式论证相结合，可以使文章在材料上显得丰富多彩而又详略有致。一般来说，对于自己比较熟悉、能够充分展开分析的材料，用点式较好，]

2．运用点面结合来论证下面的观点。

慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！(观点)

第2讲 掌握议论文论证方法 分析是议论文的看家本领。事例和名言只有借助分析这一链条，名言进行分析和阐述。具体可以在以下方面强化“化妆”效果： 化妆点1：运用因果推理法分析 运用因果推理法分析，要在列举事例之后，找出材料与观点之间的因果关系，运用因果句的形式进行分析说理。因此，写作时应该注意观点与材料之间的因果关系的阐释和表述，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。

其表述形式常为“(正是) 因为„„所以„„”(由因导果法) “之所以„„是因为„„”(以果溯因法) “既(然) „„就(那么) „„”“„„因此„„”等等；另外，运用因果思维分析问题时，不要主观武断，以免造成论证的似是而非、简单肤浅，要对事物发生的原因进行认真思索，不能只考虑单一的或表面的原因，而应该根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多方面的深入思考。

[针对训练]

3．下面是《面对磨难》的片段，论证力度不够，请运用“因果

推理法”来充实论证力度。

人生总不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，经受

住磨难则能成就人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出

不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写

成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，黯然退出体

坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市

场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

化妆点2：运用假设推理法分析 运用假设推理法分析，就是运用假设因果法揭示事物之间的联系。这里需要注意的是，用运用假设因果法揭示事物之间的联系有一个最基本的要求：如果所举的例子是正面的，就要从反面来假设分析；是„„那么„„”“如果是„„会„„”“即使„„也„„”等等。 【示例】论点：正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。 叙例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。 议例：如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上4．运用“假设推理法”分析面对磨难》的片段，来充实论证力

度。

化妆点3：运用对比法分析 这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。也就是将相对或相反的论据摆在一起进行分析议论，从对比中突出、强化其对中心论点的论证力量。

思路：正面例子→反面例子→对比分析 注意：(1)要围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 (2)正反论证应有主有次。若文章从正面立论，论据部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。

[针对训练] 5．请用“正反对比分析”的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。 观点：勤能补拙 就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！

化妆点4：运用设问法分析

设问分析法，即在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾

进行发问，沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，

使内容逐步深化。

提示：添加设问分析的议论文字时，最好用上导引词“为什么”“因

为”“所以”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。

【示例】论点：自立自强

叙例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老

鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了

地面，而老鹰依然在天际翱翔。

议例：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？

箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成

功，必须靠自己自立自强。 [针对训练]

6. 请用“设问分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得

到论据的支撑。

论点：自立自强 洪战辉，2005年感动中国人物，11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

化妆点5：归纳分析法

归纳分析法，即将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个

鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一

个新的、更高的境界。

【示例】论点：眼泪为感动而流淌

叙例：为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命…… 议例：他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，在他7. 请用“归纳分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得

到论据的支撑。

论点：努力造就辉煌

如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有精忠报国的佳话？如果没有曹雪芹披阅十载、增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有《红楼梦》的出版？如果没有梅西天赋异禀、团结队友，没有他对足球的非常规

【写作训练】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。 楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。 上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。 高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。

要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③文体特征鲜明；④不

要脱离材料内容及含意的范围。

“反转”的一般写法： 1. 列现象 2. 析原因 3. 谈影响 4. 说办法

善待别人的挑错，人生境界顿开

然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人

生之路就会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在

改革开放之初建立了“健力宝”公司，创造了可以与百事可乐比肩的

商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬失陷于对别人挑错一

概拒绝的倔强——面对公司上至领导层下至员工的批评与阻挡，他不

管不顾，集巨资在广州建造健力宝大厦，超出公司的承受能力；面对

业界好友对他“不考虑商业规律一味拉广告、招商”的挑错，他拒绝

诚恳吸收，最终让＂健力宝＂黯淡于历史长河之中，他自己也身陷囹

圄。

那么，如何善待批评以追求完美自我呢？

首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不躁。如季羡林所说的那样“别人的好话是鼓励，批评则是鞭策，都是对我好。”其次，要学会甄别“有价值的挑错”与“一味为了挑错而挑错”，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定地屈从，而是要保持一份起码的自信。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必然要经过“审视——消化——吸收”的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人民心中……

高考作文写作指导15年备考

高考作文依然押在材料作文上，分清类别好下笔

第一：依才行文，就事论事（适合新闻时事类的材料）如2013年考题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

七、(60分)

23．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究：“有人问我：‘你做的这种研究到底有什么用处? ’我对于这个问句只有一句话回答：‘没有什么用处，只是我的高兴! ’”他1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。

这则材料引发了你怎样的思考与感悟? 请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外) ，写一篇不少于800字的文章。

一． 如何经营好的标题

好的标题有9班：

《做我所爱 成就不凡人生》《做我所爱 点亮人生灯塔》《做我所爱 铸就辉煌》《做我所爱 雕琢未来》《做我所爱 感受生命的美丽》《做我所爱 出彩人生》《做我所爱 创造人生价值》《心怀兴趣 创造辉煌》《坚定兴趣 成就光彩人生》《心存兴趣 成就光彩人生》《心存兴趣 拥抱成功》《成功之路 兴趣为伴》

14班：

《顺随内心 成就价值》 《兴趣 点亮人生之路》《跟随心的脚步 通向光明的坦途》《行随心动 舞出辉煌》《生命在“无用”中绽放价值》《我自静默向芳华》《因为热爱 所以成功》

见课件 回顾标题的拟写方法

二．如何经营豹头，拟写说理阐释段，2013高考为我们提供的写作思路与进一步习作的方向：文章案例（张子辰高三、14班）

顺应内心，成功不用刻意

学者顾颉刚用几年的时间，做出别人视为无用的《孟姜女故事研究》，却被刘半农誉为“二千五百年来最有价值”，我以为，正是因为顾颉刚顺应内心，而没有刻意为了功名做研究，才使得他得到如此称赞。（如何写好材料作文的第一段？）

陌上野花未刻意追求赞扬而绽放，却于彼岸显得楚楚动人，溢彩流光；山涧绿竹笔直生长未刻意品格的显露，却在不经意间让人感叹它的翠绿，动人的绰约多姿和那一地碎琼乱玉。人生亦如此，许多事不用为了功名而刻意追求，只需顺应内心，便可得到意想不到的收获！[在说理中引用名人名言是亮点，学会引用, 能够学会使用比喻等一些修辞，使说理更精辟，更深入。]

一、立意准确深刻（审题）

① 应该从分析题目入手

2013山东标准卷四个50分以上的，三个议论文均从分析题目入手，一个是记叙文。40分以下的四个均不从题目入手。

①从分析题目入手，最合逻辑。

②从分析题目入手，最容易做到准确、深刻。

③不从分析题目入手风险极大。

② 紧紧抓住题目的要点，不走样。

题目要点一般有几个，必须抓住，据以立意。这是把握题意的关键。 要点有两种情况：（1）直接利用，紧抓不放。如2012，改革、担当；2013“挑错”、“欢迎挑错”。不变动或慎重变动。“错”错误！毛病、缺点等还可以；细节、谦虚、骄傲自满„„40分以下。 （2）需要提炼、概括，要准确理解各种关系合理概括。如“春来草自青”。春，有利的外来条件；草，有积极内在要求；青，好结果。 生活之美是由光明和阴影构成的。“光明”“阴影”指什么。 ③ 思考四个“什么”：是什么、为什么、什么作用和做什么。

“透过现象看本质”“揭示事物的关系”是深刻最重要的两点。

“是什么”即上述审题对题意的认定。其他三个涉及、决定深刻性。其中“什

么作用”最重要。

【标准卷2】58分

感谢挑错

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏为当代作家挑错。对此，作协主席铁凝诚恳致谢，莫言在被“咬”后也表示：请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。（从题目入手、抓住要点、揭示作用）

挑错，一个似乎让人厌恶的字眼，在著名作家的眼中竟成了值得感谢的行为。感谢挑错，它铲去错误的毒瘤，让真理之花绽放，让跋涉者离卓越的山峰更近一步。（进一步作揭示作用工作，运用比喻生动。）

【标准卷7】45分

《劝学》有云：“假舆马者，非利足也，而至千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”这就是说，在他人的帮助之下，我们才能更好地进步，而最重要的一点就是学会倾听他人的批评意见。(另起炉灶不好:1、引用不恰当。2、要点改变，不准确。“批评意见”和“调错”有差异，引起下文大论准确和错误意见问题。)

【标准卷11】38分

谦虚才能进步

黄金的稻穗向大地低头，这是大自然在教我们谦逊；丰收的枝头向大地折腰，这是大自然在教我们谦虚。谦虚是我们进步的基石，谦虚也是我们必备的品格。惟有谦虚，我们才能成功。（另起炉灶，又改动要点“欢迎挑错”为“谦虚”）

【标准卷14】26分

细节铸就辉煌

细节, 说大也大, 说小也小。细节总是出现在人们不容易注意到的地方, 所以它很小。但是, 它却又对事情成败的影响极大。有时注意到一个细节, 就会引导我们走向成功, 走向辉煌。有时忽略了一个细也（节），也许它就是导致失败的直接因素。细节是很重要的。（另起炉灶，改变要点）

二、抓好例证质量

例证过关，才能够保证比较好的得分。

保证例证质量：

（1）论点准确、鲜明、深刻。审题立意重要。

（2）材料与论点保持一致。----以论点为标准筛选材料。这要勤于练习。

（3）要追求深刻----材料要表现出是什么、为什么、有什么意义作用。

（4）要有要点意识----叙述、分析都要突出有用的内容。

标准卷5（58分）例证段：

感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。\京剧名旦梅兰芳先生，在一次演出结束后，于众人喝彩声中听见一老人大喊“不好！”散场后，梅先生特意将老人请至后台：“说吾孬者，是吾师也。请您指教！”老人深受感动，提出中肯的改进建议。从那以后，梅先生每到此地演出，必请老人前来。面对老人毫不客气的挑错，梅先生不觉丢脸怨恨，反而拜老人为师。正是因为感谢挑错，改进不足，梅先生（才能）登上京剧舞台的巅峰，成为一代传奇。

标准卷7(45分) 例证段:论点学会聆听批评意见, 近似，不准。例证跑题。

听取他人意见，要拥有坚韧的内心，正所谓“逆境出人才”。司马迁在《报

任安书》中有云：“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，孙子膑脚，兵法修列„„”由此可见，许多的文人名家正是困境之中，才著成了文学大作，为后人世代流传，而他人的批评意见，正是我们身边的逆境，将它们一一克服，我们便会取得很大的进步，而不能因为他人的几句意见，便动辄对自己失去信心，认为自己一事无成。

标准卷9(42分) 例证段:论点需要啄木鸟, 可以. 但例证不可靠, 肤浅.

然而回顾历史名人，不懂得虚心接受他人挑错的也大有人在。20世纪下半叶著名诗人郭沫若年轻时就是一位狂傲自大的人，有一次，他去给一个学校做讲座，有人建议他打个演讲稿，熟读之后再去，可他却自大的说到“我饱览全书，还用那种东西么？”演讲的结果可想而知：会上的 老师睡的睡，走的走„„

三、思路（结构）清晰严谨

“思路紊乱”“论据缺乏联系”都是思路不清造成。

议论文思路结构一般是“总分总”。“总”开头扣住题目、提出论点，结尾重申论点。

本论，“分”常见三类：并列式、对比式、层进式。重要的是运用好关键句。

[标准卷2]58分。本论：3段“感谢挑错，是一种谦卑的姿态，更是一种大智慧。”4段“感谢挑错，才能认清不足，至臻至善。”5段“感谢挑错，是一种态度，更是一种行动。”层层深入举例论证。逻辑严密。

[标准卷3]56分。本论：2、3段“挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。”“所以，善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒、让人自知。”4段反面论证，形成对比“然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。”5、

6段深入一步“那么，如何善待批评以追求完美自我呢？”“首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态„„其次，要学会甄别“有价值”的挑错与‘一味为了挑错而挑错’”。框架清晰，举例、引用都逻辑严密。

【标准卷9】38分。立意符合题意；文体混乱，前面是记叙，后面是议论；材料运用中，贝多芬的坚持与提议观点不配套。

四、语言准确、严谨

议论文语言要求准确、严密，做到它即可得好成绩。首先，引论、结论要注意质量。其次，本论关键句要注意质量。

关于生动、文采，应该努力追求。常见方法：引论、结论和本论起结处运用排、偶、问、叹、比、引、仿等手段。

参见标准卷2、3。

张子辰如何经营经典段:

顺应内心，才能在事业上取得辉煌。/（观点句）只有顺应内心，忽略了那些世事羁绊，才能完全投入到事业中获得意象不到的收获！/(阐释句) 黄旭华他于青春年华投入到核潜艇的研制中，无声无息，却直到古稀之年才让成果为人所知。/（示例句）他早已抛弃了世俗名利的牵绊，一心投入的工作，流光易逝，因为所钟爱的事业，因为喜欢，因为如此的默默无闻，所以不经意间苍老了他的年华，却成就了他的人生价值。当他到了古稀之年，人们才了解了他的工作，但他却早已淡然。他用一生换来了中国核潜艇的发展。我以为，黄旭华之所以能为人铭记，正是因为他抛弃了琐屑的功利心，正因为他心中只有工作，也正因为没有了刻意的追求，才让他在事业的织锦上绣出耀眼辉煌的篇章。/（分析句）顺应内心，让他摆脱了世俗的束缚，绽放辉

煌！（总结句）

回顾材料使用三级跳, 学习经营经典段

张子辰经营文章第四经典段：

顺应内心，才能寻得自我，让人生更有价值。/（观点句）一个人只有顺应内心 ，才能穿过俗世遮眼的迷雾，才能于无我的境界中寻找到自我的真实意义。/（分析句）陶潜，他呵斥乡里小儿，扔掉乌纱，脱离官场入了世俗田园去找寻自我。没有了穿肠酒肉锦绣满身的奢华，他却习惯的爱上了锄豆南山的田间地头，他顺应内心以一篇篇字字珠玑的文章流芳于世。/（示例句）正因为陶潜抛弃了对人生的刻意追求，不求官场发达，而求自然宁静，才让他品领了带月荷锄归的人生价值，才让他摆脱既自以心为形役的官场无奈，也正是因为他多了那份淡然，他才得以顺应内心，才让他以浓郁的笔墨之香站在中华宝库的巅峰。/（分析句）顺应内心，让陶潜于恬淡的田园之乐中，寻找到了自己的生命价值。（结论句）

而第五段张子辰却在写作中出了问题，一般来讲这一段的写作如何反转，在写作中起承转合如何做好“转”字功呢？

张子辰经营的作文第五段：

柳永没有刻意追求，却从“奉旨填词”柳三变成了花间派的创始人；巴尔扎克没有刻意追求，顺应童年的想法成就了《人间喜剧》；马寅初没有刻意的追求，却为了理想造就震撼世界的《人口论》

在此基础上反转说理深入，使文章更有深度，还需下一番功夫。

如何做好反转，见课件。

张子辰经营尾段：别再刻意追求那些所谓的“用处”，只需顺应内心，

“无用之物”也许便是化了妆的成功!

结尾的写法，见课件

作文考试习作总结，见课件《作文的阅卷及结构安排注意事项》。

14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)

自常州还江阴途中作①

唐·李嘉祐

处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。

黄霸⑦初临郡，陶潜③未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。

【注】①江阴，唐朝江阴县，诗人时任江阴令。 ②黄霸，汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。③陶潜，东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：‘令吾常醉于酒足矣。’”

(1)第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。(4分)

(2)本诗描述了怎样的景象? 表达了诗人怎样的思想感情? 请简要分析。(4分) 见课件（回顾性整合）

美澳学校序列化写作六 高三语文备考 2014年4月19日星期六

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。

楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。

上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。

高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。

要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

二、 本次作文立意

从关联词、用字多少的角度看应提炼为:

并侧重于支持“慢”

写作思路：最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢。而不能割裂两者的关系，一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要有所侧重。

本材料侧重于支持“慢”。

正如材料:外面的世界很精彩，外面的世界很无耐——齐秦《外面的世界》歌词

请你以“外面的世界”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、体验、思考等。也可编写故事，所写的内容必须在“外面的世界”的范围之内

【注意】1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字

这样的话题作文就要理清外面的世界“精彩”与“无耐”的关系，高考命题人要考察我们的人生观、价值观、道德观。我们写作的立意高度也应侧重“精彩”，在写作中我们说理部分和反转完全可以用“无耐”来对比推理论证。

所以，为了打开思路，不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。

三、本次写作好题目（显示好立意 ）

9班：《放慢步伐 体会人生之美》赵艳 《走慢点，等一等灵魂》邵文静 《放慢脚步 品味人生之美》徐丽珠 《放慢脚步 寻找另样价值》宋晨迪 《放慢脚步 静候美好》张娟 《人生在“慢”中绽放光彩》张娜 《慢下来 静看云卷云舒》 亚纯 14班：《放慢脚步 路旁更有别样风景》庞锐 《且行且慢 品味光亮人生》王妍霏 《慢节奏 舞出辉煌》秦文凯 《守望生活 “慢”出境界》魏雪娇 《漫步人生 流光溢彩》张梅 《漫步赏花自在行》邱振亚 《放慢脚步 拥抱辉煌》宁新惠 《放慢脚步 姿态如烟》田颖 《用慢节奏换洒脱人生》张子晨 《慢一点，人生会更美》张梦影 《于宁静中慢慢雕琢人生之美》 刘宇欣《于静慢处待芳华》张志珍 《放慢脚步 滋润内心》马宗广 《“慢”

下来的人生更精彩 》舒欣《人生因“慢”而变得精彩》魏子敬 《加速与限速 》《慢是一种永恒 》《快行 慢走》《慢慢走，欣赏啊！》《放慢你的脚步》《欣赏慢的心境》《慢步赏花自在行》《快，让你的生命更精彩》

这是一个多重材料构建的命题，和我们上次写作命题有所不同，只需抓关键词、关键句，而本次则必须找准材料之间的联系，正如高考命题阅读下面的文字，根据要求写不少于800字的文章。60分）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己

练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上, 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

全面阅读材料，提取涉及对象 ,因此，我们全面阅读材料后，

理出材料中涉及的五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人、小孩， 整理言行，分清主次, 这一步的做法是把材料中涉及对象的言和行一一整理，观其言，察其行。

①老鹰：“俯冲”熟练地成功地抓住了小羊。

②乌鸦：羡慕、模仿、拼命练习、“从树上猛冲”被抓。 ③牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”

④孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

一般情况，凡是有言行的对象，都可以作为立意的角度，凡是无言行的，则可以不予考虑。材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是主要对象。而羊，无行动，无语言，不是值得考虑的对象，如果从羊的角度确定论点，就可能不切题意了.

论点和材料的关系:

牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

①人贵有自知之明②认清自我③不可盲目模仿④认清客观实际⑤做力所能及的事情

孩子摸着乌鸦的羽毛说：" 它也很可爱呀！" ①勇于尝试②勇于挑战自我③勇于拼搏

题目和文章的关系论点型：

《适合自己的才是最好的》《找准自己的位置》

《人贵有自知之明》

《量力而行》《量力而行之》

《找准位置，活出价值》《找准位置， 张扬自我》

《请量力而行？不！》

《朝闻道，夕死可矣》

比兴型：

《“可爱”的乌鸦》《自不量力的乌鸦》

如何列提纲构建作文，高考时迅速建构一，名人名然、公式定理、格言、言语、俗语熟语、成语故事、歌词等二、正反实例（经营经典语段、反转经典段）三、来自大自然的事物蛹化蝶的阵痛才能成就其美丽，山林土木等四、联系自己和社会学会说理的深入。

三、积累素材：慢工出细活。 欲速则不达。—《论语》 多拉快跑酿灾祸 心急吃不了热豆腐

请停一停，等待灵魂的脚步。 —印第安谚语

走得慢点，走得远些。—俄罗斯谚语

疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。 ——伊朗谚语

四、【片段欣赏】

1、骏马飞驰流星迅疾，那是快的力与美；老茶甘美陈酿飘香，那是慢的甜与醇。

2、“飞湍瀑流争喧豗”固然雄奇壮观，“泉眼无声惜细流”亦有柔美静谧。快与慢，各有其美。火山瞬间喷发，源于积聚百年的能量；铁树一朝开放，源于吸取千年的营养。快与慢，彼此交融。

3、快有快的好，慢有慢的美。

快，是速溶咖啡，方便快捷，香甜可口；

慢，是一壶清茶，悠然纯美，回味无穷。

4、快与慢，彼此交融。没有慢，安得快？慢是积淀，是植物炭化为煤的千万年等待；快是爆发，是煤投入烈火的瞬间辉煌。没有丰厚的积淀就没有有力的爆发。

5、慢，造就了多少隐士诗人: 陶渊明采菊东篱下，悠然见南山；孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。

这种看似散慢的悠闲心态，现代人岂能感受得到？

6、苏洵二十七岁始闭户读书，四十岁参加科举考试，历时十几载；王羲之七岁学书，至五十岁宴饮兰亭，一挥而成绝世《兰亭序》，历经四十几年；杜甫七岁学诗，一生历经磨难，仍苦吟不辍，身

后直至明代方成就“诗圣”之名，历时八百年。这些大家的经历不禁使人想到著名史学家范文澜先生的名言：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”

7、快时代的人，不知不觉遗失了慢的诗意和耐性。食物是无需品味的快餐，文化是无需思考的拷贝，问候是群发的短信，„„科技的发展缩小了空间，拉长了时间，却消散了生命的诗意，让现代人迷失了自我。

8、自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。

9、一本《本草纲目》二十年，一部《资治通鉴》十九年，一本《红楼梦》十年，慢慢磨出来的东西才是精品，才是后人的一种享受。当然后人享受时也要慢慢来，如果一天就将《红楼梦》读完，那也就没有乐趣了。《本草纲目》能够滋润中华民族上千年，而《红楼梦》养活了成千红学家，这都是得益于慢。

10、让我们回头看看那些肯慢下来的人是怎么说怎么做的吧。林语堂先生说:“让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。”慢下脚步，亲近自然，诗意就栖居在大地上。

11、 我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行动可以被带动，但心不能！

小结尾：慢是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。对生活有透彻的理解，拥有豁达的胸怀，就可以好好地欣赏生活、享受生活了。

大结局:人生路上，请慢慢走，慢慢欣赏，看一路春暖花开。

五、学生例文展示：

放慢脚步 姿态如烟

高三14班田颖

人生这趟列车跑得太快，便会忘记欣赏沿途的风景，等到白了发梢灰了鬓角，却发现自己从未拥有过什么。与其这样，不如放慢前行的脚步，即使时光拉着容颜易老，也不会忘记沿途美好的记忆，不盛不乱，姿态如烟。

每一杯香茗都是一段绵长的历史，如果用急火猛煮便会糊焦，只有放慢脚步小火慢煮，才会得到一碗清香淡雅。世间的美好大抵是慢工细活的艺术品，摒弃一颗急功近利的心，学会慢下来，熬煮人生这杯茶。

所谓放慢脚步，是要有一颗淡然宁静的心，急于求成往往会疲惫而无所得，错过了梨花淡白也赢不了满池荷香。无论是一瓢颜回陋巷，亦或是五柳先生环堵萧然，他们都在不紧不慢的流年里感悟生命的真谛，发出‘‘人生看得几清明’’的感叹。他们放弃了快速的生活，却

【学习目标】1. 积累议论文写作素材，充实议论文论据

2. 了解议论文常见的论证方法并熟练运用

3. 通过读、写、议等活动，培养学生议论文写作中严谨、深刻、准

确的思维品质

【学习重点】了解议论文常见的论证方法并熟练运用

议论文论据充实 议论文“内容充实”是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。

写议论文，论据要典型充足，要让事实说话。

材料丰富并不等于内容充实，这就像一堆建筑材料并不等于一座建筑

物一样。在积累材料的基础上，还要学会恰当地“化妆”材料，方能

达成“内容充实”的目标。

要写好议论文，必须注意所采用的材料的广泛性，即它的“广度”。在这方面，很重要的一点就是取材要兼顾古今中外的各个方面，选取典型材料。如： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锥虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这 [针对训练] 1．下面是以“勤奋，成功的保证”为论点的议论片段，在横线处补上二至三个古今中外的事实论据，来论证观点。 “业精于勤荒于嬉”，一个人要想在事业上有所成就，就必须勤奋。玩耍，只能荒废事业，使人一事无成。我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。

尔扎克 黄渤 梵高 陈欧

还有很多伟人的事例不胜枚举，但他们的人生经历都说明了一个

道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！ 1．点式论证，就是在一个比较大的段落内，抓住某一个事例或某一句名言进行分析论证。它的好处是笔墨详尽，说理透彻。例如： 在挫折中成就自己不平凡的事业。美国第32任总统富兰克林·罗也是美国历史上唯一连任四届总统的人。他扑灭了一场林火之后，跳入海中，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾并没有使他放弃坚持理想的信念，经过一段治疗和坚持不懈的锻炼他又重返政坛，并成为拄着双拐的纽约州州长。政敌们常用他的残疾来攻击他，但他仍以卓越的政绩、惊人的口才让对手失色。依靠着战胜挫折的坚韧和乐观，罗斯福以绝对的优势当选了美国第32任总统。 2．面式论证，就是在一个比较小的段落内连续铺排三个以上的事例或名言进行论证，一般以排比句的形式出现。它的好处是笔墨节俭而材料丰富。例如： 古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！ 3．点式论证和面式论证相结合，可以使文章在材料上显得丰富多彩而又详略有致。一般来说，对于自己比较熟悉、能够充分展开分析的材料，用点式较好，]

2．运用点面结合来论证下面的观点。

慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！(观点)

第2讲 掌握议论文论证方法 分析是议论文的看家本领。事例和名言只有借助分析这一链条，名言进行分析和阐述。具体可以在以下方面强化“化妆”效果： 化妆点1：运用因果推理法分析 运用因果推理法分析，要在列举事例之后，找出材料与观点之间的因果关系，运用因果句的形式进行分析说理。因此，写作时应该注意观点与材料之间的因果关系的阐释和表述，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。

其表述形式常为“(正是) 因为„„所以„„”(由因导果法) “之所以„„是因为„„”(以果溯因法) “既(然) „„就(那么) „„”“„„因此„„”等等；另外，运用因果思维分析问题时，不要主观武断，以免造成论证的似是而非、简单肤浅，要对事物发生的原因进行认真思索，不能只考虑单一的或表面的原因，而应该根据事物的结果和复杂情况，进行全方位、多方面的深入思考。

[针对训练]

3．下面是《面对磨难》的片段，论证力度不够，请运用“因果

推理法”来充实论证力度。

人生总不可能一帆风顺，总免不了要经受大大小小的磨难，经受

住磨难则能成就人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出

不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写

成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，黯然退出体

坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市

场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

化妆点2：运用假设推理法分析 运用假设推理法分析，就是运用假设因果法揭示事物之间的联系。这里需要注意的是，用运用假设因果法揭示事物之间的联系有一个最基本的要求：如果所举的例子是正面的，就要从反面来假设分析；是„„那么„„”“如果是„„会„„”“即使„„也„„”等等。 【示例】论点：正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。 叙例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。 议例：如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上4．运用“假设推理法”分析面对磨难》的片段，来充实论证力

度。

化妆点3：运用对比法分析 这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。也就是将相对或相反的论据摆在一起进行分析议论，从对比中突出、强化其对中心论点的论证力量。

思路：正面例子→反面例子→对比分析 注意：(1)要围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 (2)正反论证应有主有次。若文章从正面立论，论据部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。

[针对训练] 5．请用“正反对比分析”的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。 观点：勤能补拙 就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！

化妆点4：运用设问法分析

设问分析法，即在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾

进行发问，沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，

使内容逐步深化。

提示：添加设问分析的议论文字时，最好用上导引词“为什么”“因

为”“所以”等，不但能起到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。

【示例】论点：自立自强

叙例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老

鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了

地面，而老鹰依然在天际翱翔。

议例：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？

箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成

功，必须靠自己自立自强。 [针对训练]

6. 请用“设问分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得

到论据的支撑。

论点：自立自强 洪战辉，2005年感动中国人物，11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

化妆点5：归纳分析法

归纳分析法，即将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个

鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一

个新的、更高的境界。

【示例】论点：眼泪为感动而流淌

叙例：为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命…… 议例：他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，在他7. 请用“归纳分析法”为下面的文段添加论证文字，使观点得

到论据的支撑。

论点：努力造就辉煌

如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有精忠报国的佳话？如果没有曹雪芹披阅十载、增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有《红楼梦》的出版？如果没有梅西天赋异禀、团结队友，没有他对足球的非常规

【写作训练】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 2014年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。 楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。 上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。 高铁，速度至少达到250公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。

要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③文体特征鲜明；④不

要脱离材料内容及含意的范围。

“反转”的一般写法： 1. 列现象 2. 析原因 3. 谈影响 4. 说办法

善待别人的挑错，人生境界顿开

然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人

生之路就会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在

改革开放之初建立了“健力宝”公司，创造了可以与百事可乐比肩的

商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬失陷于对别人挑错一

概拒绝的倔强——面对公司上至领导层下至员工的批评与阻挡，他不

管不顾，集巨资在广州建造健力宝大厦，超出公司的承受能力；面对

业界好友对他“不考虑商业规律一味拉广告、招商”的挑错，他拒绝

诚恳吸收，最终让＂健力宝＂黯淡于历史长河之中，他自己也身陷囹

圄。

那么，如何善待批评以追求完美自我呢？

首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不躁。如季羡林所说的那样“别人的好话是鼓励，批评则是鞭策，都是对我好。”其次，要学会甄别“有价值的挑错”与“一味为了挑错而挑错”，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定地屈从，而是要保持一份起码的自信。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必然要经过“审视——消化——吸收”的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人民心中……

快和慢话题作文.txt 喜欢我这是革命需要，知道不？！ 你不会叠衣服一边呆着去！以后我来叠！ 我一定要给你幸福，谁也别想拦着。

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。

——纪伯伦

追踪着鹿的人是看不见山的。

——佚名

慢慢走，欣赏啊！

——阿尔卑斯山口的路牌

这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”„„但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，以“快和慢”为话题写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，文体不限；2. 字数不少于800字。

快比慢好？

兵家有云：“兵贵神速。”红军正是因为赶在了敌人援军之前 到达了卢定桥，才能夺下卢定桥。古今的事例很多。所以就有人认为快好。

快确实好。二战时，德国能在很短的时间内取得那么大的胜利，主要在于他们强调了一个快字。德军通过快速反应装甲部队在短短的几十天内，攻占了大部分的欧洲国家，此行动被合名为“闪电计划”。这次行动开创了一种战术思想，那就是依靠装甲部队出奇致胜。 我们正处在一个高速发展的社会中，有了速度，就有了竞争力就多了许多的成功。 在学习上，快预习、快作业、快记忆、快温故知新，我们就能牢牢抓住学习的主动权。做学习以外的事也要快，快吃饭、快洗衣等，又能使我们节约大量的时间投入学习，取得更为优异的成绩。

而在足球场，快也是大有用处的，为何皇家马德里这么受人欢迎，很多人都喜欢看他们的比赛，原因很简单，因为他们的进攻快，再加之流畅的配合，皇家马德里可谓攻无不克。快，压制了对方，使对方的防守阵形被打乱，使对方顾此失彼，疲于应付，丧失进攻的机会。 快比慢好？

古人云：“欲速则不达。”大跃进时期的中国，正是因为盲目追求速度，而导致生产的停顿，使得中国的实力更加落后与其它的国家了。而1978年，党的十一届三中全会以后，在邓小平的领导下，我们“稳”字当头，一步一脚印，慢慢的推进改革，才有了快的发展速度，才取得了今天这样的成就。

球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。

求快，还是求慢？

当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递„„快，

就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。

俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽„„如此说来，慢，也非一无是处。

对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。迎风直上，站在前列，才有可能获得胜利，慢一步，你会永远被落下；慢一拍，你就很难跟上集体的节奏。一百一十米跨栏奥运冠军刘翔正因他快速飞跑而使外国人惊叹。由此而言，快，确定应当为世人所亲睐，所追求的了。

诚然，快是一种挑战极限，那么慢则是一种稳抓稳打。就拿这会来说，离考试结束也不过只剩下短短几十分钟的时间，就我所在考场中，已经有一大部分人做完了试卷，坐在座位上无所事事，甚至有的在睡觉。相比而言，我承认他们速度比我快多了，但这样真的是好的吗？如果能做既快又好也就罢了，如果不能呢，与其错误一大堆等到后来复查，还不如做的时候细心认真呢！慢一点，你或许可以更仔细一点，避免一些无谓的失误，那样不也是赢得成功的方法之一吗！有句话叫：追着鹿的人是看不见山的。记得一篇文章里写到一个博士生出来工作，他没有选择一步登天，直升高级职位，而是让从基层慢慢做起，让老板一步步地发现了他的超常的能力。他也因此更加熟实业务，更加能够了解工作，使日后的管理更加得心应手，最终稳稳地坐上副总的职位。

有人喜欢骑摩托，追求风一般的感觉；

有的人喜欢散步，向往安逸闲适的心境„„

其实，快与慢，只在于你的选择。生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！

我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。

品味人生

快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣赏，留一颗心结自己，一切美好铭记于心。 每个人不过是人生过客，短短数十载，又何需来也匆匆，去也匆匆？太过匆忙的步伐只会令你失去很多，不妨放慢脚步，甚至停一停，坐下来，同身边的亲人，朋友一起漫谈，品味人生的真谛。

和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情„„都是因为他过于匆忙和快速，无视身旁的一切，一生辛苦追逐，却换来后人的唾弃，千古的罪名。 一味地向前，快速向前，有时会使你失去一切。

囫囵吞枣，我们不会有所收获；含英咀华，却使我们大受禆益。

总是求快，冷却了人与人之间的热情，稀释了多少人间的温馨。

亲情也需我们慢慢品味。

小时候，路口有条小沟，那时的我是可以跃过去的，但每次哥哥总会蹲下来背我。我并不拒绝，哥哥背着我，慢慢地跨过小沟。经过小沟时，我都会放慢脚步，然后哥稳稳当当的背上我。

这就是亲情，包含着哥哥对小妹的疼爱，小妹对哥哥的信赖。

如果，每次我都快步走在哥哥前头，而跃过小沟，也就没有机会体会到哥哥对我的疼爱。

慢慢地体会那是一种享受。

追踪着鹿的人是看不见山的，不停地追逐的人是漠视一切的。

我们都需要停一停，无论你是多么的匆忙，注意身边曾经漠视的一切，你将会发现，原来天如此蔚蓝，树木如此苍绿，父母已如此憔悴„„

匆匆一生，你将后悔自己：什么也未曾带走，什么也未曾留下。

生活需要快和慢相益结合，人生更是如此。

放慢脚步，世界原来别样

“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了。刹车一拉，全车人诧异地看着我，待我从路边采来一束美丽的花给妻子时，她开心极了，他随即将它们分给车里的每一个人，顿时车里春意盎然„„”

这是我曾经看到的一篇文章，它给我启发很大，也因此想起了席慕容的一段话：其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲，今日的拥有总也赎回不了昨日的过错。可是，无论如何，我总是努力而认真的生活过了。 努力而认真的生活，不是走马观花，也不是浮光掠影，挤身于知识快速、信息高速，一切飞速的新时代，我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗？

所以，我想在我们的时代，访放慢一些速度，有的地方也许一生只会到过一次，不慢慢欣赏周围的事物，该会是多么遗憾的事啊！

纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走，欣赏啊！”

社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些。如果遇到这一个时候，我建议主，让我们先暂且放一放高速，慢些，再慢些，欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴。

“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，侯鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替„„”

当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，那时我们就会感受到生活有多少别样的滋味

快和慢话题作文.txt 喜欢我这是革命需要，知道不？！ 你不会叠衣服一边呆着去！以后我来叠！ 我一定要给你幸福，谁也别想拦着。

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。

——纪伯伦

追踪着鹿的人是看不见山的。

——佚名

慢慢走，欣赏啊！

——阿尔卑斯山口的路牌

这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”„„但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，以“快和慢”为话题写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，文体不限；2. 字数不少于800字。

快比慢好？

兵家有云：“兵贵神速。”红军正是因为赶在了敌人援军之前 到达了卢定桥，才能夺下卢定桥。古今的事例很多。所以就有人认为快好。

快确实好。二战时，德国能在很短的时间内取得那么大的胜利，主要在于他们强调了一个快字。德军通过快速反应装甲部队在短短的几十天内，攻占了大部分的欧洲国家，此行动被合名为“闪电计划”。这次行动开创了一种战术思想，那就是依靠装甲部队出奇致胜。 我们正处在一个高速发展的社会中，有了速度，就有了竞争力就多了许多的成功。 在学习上，快预习、快作业、快记忆、快温故知新，我们就能牢牢抓住学习的主动权。做学习以外的事也要快，快吃饭、快洗衣等，又能使我们节约大量的时间投入学习，取得更为优异的成绩。

而在足球场，快也是大有用处的，为何皇家马德里这么受人欢迎，很多人都喜欢看他们的比赛，原因很简单，因为他们的进攻快，再加之流畅的配合，皇家马德里可谓攻无不克。快，压制了对方，使对方的防守阵形被打乱，使对方顾此失彼，疲于应付，丧失进攻的机会。 快比慢好？

古人云：“欲速则不达。”大跃进时期的中国，正是因为盲目追求速度，而导致生产的停顿，使得中国的实力更加落后与其它的国家了。而1978年，党的十一届三中全会以后，在邓小平的领导下，我们“稳”字当头，一步一脚印，慢慢的推进改革，才有了快的发展速度，才取得了今天这样的成就。

球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。

求快，还是求慢？

当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递„„快，

就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。

俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽„„如此说来，慢，也非一无是处。

对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。迎风直上，站在前列，才有可能获得胜利，慢一步，你会永远被落下；慢一拍，你就很难跟上集体的节奏。一百一十米跨栏奥运冠军刘翔正因他快速飞跑而使外国人惊叹。由此而言，快，确定应当为世人所亲睐，所追求的了。

诚然，快是一种挑战极限，那么慢则是一种稳抓稳打。就拿这会来说，离考试结束也不过只剩下短短几十分钟的时间，就我所在考场中，已经有一大部分人做完了试卷，坐在座位上无所事事，甚至有的在睡觉。相比而言，我承认他们速度比我快多了，但这样真的是好的吗？如果能做既快又好也就罢了，如果不能呢，与其错误一大堆等到后来复查，还不如做的时候细心认真呢！慢一点，你或许可以更仔细一点，避免一些无谓的失误，那样不也是赢得成功的方法之一吗！有句话叫：追着鹿的人是看不见山的。记得一篇文章里写到一个博士生出来工作，他没有选择一步登天，直升高级职位，而是让从基层慢慢做起，让老板一步步地发现了他的超常的能力。他也因此更加熟实业务，更加能够了解工作，使日后的管理更加得心应手，最终稳稳地坐上副总的职位。

有人喜欢骑摩托，追求风一般的感觉；

有的人喜欢散步，向往安逸闲适的心境„„

其实，快与慢，只在于你的选择。生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！

我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。

品味人生

快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣赏，留一颗心结自己，一切美好铭记于心。 每个人不过是人生过客，短短数十载，又何需来也匆匆，去也匆匆？太过匆忙的步伐只会令你失去很多，不妨放慢脚步，甚至停一停，坐下来，同身边的亲人，朋友一起漫谈，品味人生的真谛。

和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情„„都是因为他过于匆忙和快速，无视身旁的一切，一生辛苦追逐，却换来后人的唾弃，千古的罪名。 一味地向前，快速向前，有时会使你失去一切。

囫囵吞枣，我们不会有所收获；含英咀华，却使我们大受禆益。

总是求快，冷却了人与人之间的热情，稀释了多少人间的温馨。

亲情也需我们慢慢品味。

小时候，路口有条小沟，那时的我是可以跃过去的，但每次哥哥总会蹲下来背我。我并不拒绝，哥哥背着我，慢慢地跨过小沟。经过小沟时，我都会放慢脚步，然后哥稳稳当当的背上我。

这就是亲情，包含着哥哥对小妹的疼爱，小妹对哥哥的信赖。

如果，每次我都快步走在哥哥前头，而跃过小沟，也就没有机会体会到哥哥对我的疼爱。

慢慢地体会那是一种享受。

追踪着鹿的人是看不见山的，不停地追逐的人是漠视一切的。

我们都需要停一停，无论你是多么的匆忙，注意身边曾经漠视的一切，你将会发现，原来天如此蔚蓝，树木如此苍绿，父母已如此憔悴„„

匆匆一生，你将后悔自己：什么也未曾带走，什么也未曾留下。

生活需要快和慢相益结合，人生更是如此。

放慢脚步，世界原来别样

“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了。刹车一拉，全车人诧异地看着我，待我从路边采来一束美丽的花给妻子时，她开心极了，他随即将它们分给车里的每一个人，顿时车里春意盎然„„”

这是我曾经看到的一篇文章，它给我启发很大，也因此想起了席慕容的一段话：其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲，今日的拥有总也赎回不了昨日的过错。可是，无论如何，我总是努力而认真的生活过了。 努力而认真的生活，不是走马观花，也不是浮光掠影，挤身于知识快速、信息高速，一切飞速的新时代，我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗？

所以，我想在我们的时代，访放慢一些速度，有的地方也许一生只会到过一次，不慢慢欣赏周围的事物，该会是多么遗憾的事啊！

纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走，欣赏啊！”

社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些。如果遇到这一个时候，我建议主，让我们先暂且放一放高速，慢些，再慢些，欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴。

“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，侯鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替„„”

当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，那时我们就会感受到生活有多少别样的滋味

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。

——纪伯伦

追踪着鹿的人是看不见山的。

——佚名

慢慢走，欣赏啊！

——阿尔卑斯山口的路牌

这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”„„但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，以“快和慢”为话题写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，文体不限；2. 字数不少于800字。

快比慢好？

兵家有云：“兵贵神速。”红军正是因为赶在了敌人援军之前 到达了卢定桥，才能夺下卢定桥。古今的事例很多。所以就有人认为快好。

快确实好。二战时，德国能在很短的时间内取得那么大的胜利，主要在于他们强调了一个快字。德军通过快速反应装甲部队在短短的几十天内，攻占了大部分的欧洲国家，此行动被合名为“闪电计划”。这次行动开创了一种战术思想，那就是依靠装甲部队出奇致胜。 我们正处在一个高速发展的社会中，有了速度，就有了竞争力就多了许多的成功。 在学习上，快预习、快作业、快记忆、快温故知新，我们就能牢牢抓住学习的主动权。做学习以外的事也要快，快吃饭、快洗衣等，又能使我们节约大量的时间投入学习，取得更为优异的成绩。

而在足球场，快也是大有用处的，为何皇家马德里这么受人欢迎，很多人都喜欢看他们的比赛，原因很简单，因为他们的进攻快，再加之流畅的配合，皇家马德里可谓攻无不克。快，压制了对方，使对方的防守阵形被打乱，使对方顾此失彼，疲于应付，丧失进攻的机会。 快比慢好？

古人云：“欲速则不达。”大跃进时期的中国，正是因为盲目追求速度，而导致生产的停顿，使得中国的实力更加落后与其它的国家了。而1978年，党的十一届三中全会以后，在邓小平的领导下，我们“稳”字当头，一步一脚印，慢慢的推进改革，才有了快的发展速度，才取得了今天这样的成就。

球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。

求快，还是求慢？

当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递„„快，就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。

俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽„„如此说来，慢，也非一无是处。

对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。迎风直上，站在前列，才有可能获得胜利，慢一步，你会永远被落下；慢一拍，你就很难跟上集体的节奏。一百一十米跨栏奥运冠军刘翔正因他快速飞跑而使外国人惊叹。由此而言，快，确定应当为世人所亲睐，所追求的了。

诚然，快是一种挑战极限，那么慢则是一种稳抓稳打。就拿这会来说，离考试结束也不过只剩下短短几十分钟的时间，就我所在考场中，已经有一大部分人做完了试卷，坐在座位上无所事事，甚至有的在睡觉。相比而言，我承认他们速度比我快多了，但这样真的是好的吗？如果能做既快又好也就罢了，如果不能呢，与其错误一大堆等到后来复查，还不如做的时候细心认真呢！慢一点，你或许可以更仔细一点，避免一些无谓的失误，那样不也是赢得成功的方法之一吗！有句话叫：追着鹿的人是看不见山的。记得一篇文章里写到一个博士生出来工作，他没有选择一步登天，直升高级职位，而是让从基层慢慢做起，让老板一步步地发现了他的超常的能力。他也因此更加熟实业务，更加能够了解工作，使日后的管理更加得心应手，最终稳稳地坐上副总的职位。

有人喜欢骑摩托，追求风一般的感觉；

有的人喜欢散步，向往安逸闲适的心境„„

其实，快与慢，只在于你的选择。生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！

我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。

品味人生

快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣赏，留一颗心结自己，一切美好铭记于心。 每个人不过是人生过客，短短数十载，又何需来也匆匆，去也匆匆？太过匆忙的步伐只会令你失去很多，不妨放慢脚步，甚至停一停，坐下来，同身边的亲人，朋友一起漫谈，品味人生的真谛。

和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情„„都是因为他过于匆忙和快速，无视身旁的一切，一生辛苦追逐，却换来后人的唾弃，千古的罪名。 一味地向前，快速向前，有时会使你失去一切。

囫囵吞枣，我们不会有所收获；含英咀华，却使我们大受禆益。

总是求快，冷却了人与人之间的热情，稀释了多少人间的温馨。

亲情也需我们慢慢品味。

小时候，路口有条小沟，那时的我是可以跃过去的，但每次哥哥总会蹲下来背我。我并不拒绝，哥哥背着我，慢慢地跨过小沟。经过小沟时，我都会放慢脚步，然后哥稳稳当当的背上我。

这就是亲情，包含着哥哥对小妹的疼爱，小妹对哥哥的信赖。

如果，每次我都快步走在哥哥前头，而跃过小沟，也就没有机会体会到哥哥对我的疼爱。 慢慢地体会那是一种享受。

追踪着鹿的人是看不见山的，不停地追逐的人是漠视一切的。

我们都需要停一停，无论你是多么的匆忙，注意身边曾经漠视的一切，你将会发现，原来天如此蔚蓝，树木如此苍绿，父母已如此憔悴„„

匆匆一生，你将后悔自己：什么也未曾带走，什么也未曾留下。

生活需要快和慢相益结合，人生更是如此。

放慢脚步，世界原来别样

“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了。刹车一拉，全车人诧异地看着我，待我从路边采来一束美丽的花给妻子时，她开心极了，他随即将它们分给车里的每一个人，顿时车里春意盎然„„”

这是我曾经看到的一篇文章，它给我启发很大，也因此想起了席慕容的一段话：其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲，今日的拥有总也赎回不了昨日的过错。可是，无论如何，我总是努力而认真的生活过了。 努力而认真的生活，不是走马观花，也不是浮光掠影，挤身于知识快速、信息高速，一切飞速的新时代，我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗？

所以，我想在我们的时代，访放慢一些速度，有的地方也许一生只会到过一次，不慢慢欣赏周围的事物，该会是多么遗憾的事啊！

纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走，欣赏啊！”

社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些。如果遇到这一个时候，我建议主，让我们先暂且放一放高速，慢些，再慢些，欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴。

“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，侯鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替„„”

当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，那时我们就会感受到生活有多少别样的滋味

阅读下面的材料，按要求作文。

乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。

——纪伯伦

追踪着鹿的人是看不见山的。

——佚名

慢慢走，欣赏啊！

——阿尔卑斯山口的路牌

这是一个高速的世界，我们出门有高速公路，我们就餐有各式各样的快餐，我们打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟这内“网尽天下”„„但是，高速就一定那么好么？品味上面的三句格言，以“快和慢”为话题写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，文体不限；2. 字数不少于800字。

快比慢好？

兵家有云：“兵贵神速。”红军正是因为赶在了敌人援军之前 到达了卢定桥，才能夺下卢定桥。古今的事例很多。所以就有人认为快好。

快确实好。二战时，德国能在很短的时间内取得那么大的胜利，主要在于他们强调了一个快字。德军通过快速反应装甲部队在短短的几十天内，攻占了大部分的欧洲国家，此行动被合名为“闪电计划”。这次行动开创了一种战术思想，那就是依靠装甲部队出奇致胜。 我们正处在一个高速发展的社会中，有了速度，就有了竞争力就多了许多的成功。 在学习上，快预习、快作业、快记忆、快温故知新，我们就能牢牢抓住学习的主动权。做学习以外的事也要快，快吃饭、快洗衣等，又能使我们节约大量的时间投入学习，取得更为优异的成绩。

而在足球场，快也是大有用处的，为何皇家马德里这么受人欢迎，很多人都喜欢看他们的比赛，原因很简单，因为他们的进攻快，再加之流畅的配合，皇家马德里可谓攻无不克。快，压制了对方，使对方的防守阵形被打乱，使对方顾此失彼，疲于应付，丧失进攻的机会。 快比慢好？

古人云：“欲速则不达。”大跃进时期的中国，正是因为盲目追求速度，而导致生产的停顿，使得中国的实力更加落后与其它的国家了。而1978年，党的十一届三中全会以后，在邓小平的领导下，我们“稳”字当头，一步一脚印，慢慢的推进改革，才有了快的发展速度，才取得了今天这样的成就。

球场上有句话：“谁控制了比赛的节奏，谁就控制了整场比赛。”而节奏的控制关键就在速度的把握，该快则快，快如闪电；该慢则慢，慢得让对手心焦。让对手跟着你的节奏打，是至关重要的。为什么尤文图斯能取得意甲冠军，原因在于他有强大的中场，善于控制比赛的节奏，穷于应付，从而嬴得胜利。

生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。

求快，还是求慢？

当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递„„快，就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。

俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽„„如此说来，慢，也非一无是处。

对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。迎风直上，站在前列，才有可能获得胜利，慢一步，你会永远被落下；慢一拍，你就很难跟上集体的节奏。一百一十米跨栏奥运冠军刘翔正因他快速飞跑而使外国人惊叹。由此而言，快，确定应当为世人所亲睐，所追求的了。

诚然，快是一种挑战极限，那么慢则是一种稳抓稳打。就拿这会来说，离考试结束也不过只剩下短短几十分钟的时间，就我所在考场中，已经有一大部分人做完了试卷，坐在座位上无所事事，甚至有的在睡觉。相比而言，我承认他们速度比我快多了，但这样真的是好的吗？如果能做既快又好也就罢了，如果不能呢，与其错误一大堆等到后来复查，还不如做的时候细心认真呢！慢一点，你或许可以更仔细一点，避免一些无谓的失误，那样不也是赢得成功的方法之一吗！有句话叫：追着鹿的人是看不见山的。记得一篇文章里写到一个博士生出来工作，他没有选择一步登天，直升高级职位，而是让从基层慢慢做起，让老板一步步地发现了他的超常的能力。他也因此更加熟实业务，更加能够了解工作，使日后的管理更加得心应手，最终稳稳地坐上副总的职位。

有人喜欢骑摩托，追求风一般的感觉；

有的人喜欢散步，向往安逸闲适的心境„„

其实，快与慢，只在于你的选择。生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！

我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。

品味人生

快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣赏，留一颗心结自己，一切美好铭记于心。 每个人不过是人生过客，短短数十载，又何需来也匆匆，去也匆匆？太过匆忙的步伐只会令你失去很多，不妨放慢脚步，甚至停一停，坐下来，同身边的亲人，朋友一起漫谈，品味人生的真谛。

和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情„„都是因为他过于匆忙和快速，无视身旁的一切，一生辛苦追逐，却换来后人的唾弃，千古的罪名。 一味地向前，快速向前，有时会使你失去一切。

囫囵吞枣，我们不会有所收获；含英咀华，却使我们大受禆益。

总是求快，冷却了人与人之间的热情，稀释了多少人间的温馨。

亲情也需我们慢慢品味。

小时候，路口有条小沟，那时的我是可以跃过去的，但每次哥哥总会蹲下来背我。我并不拒绝，哥哥背着我，慢慢地跨过小沟。经过小沟时，我都会放慢脚步，然后哥稳稳当当的背上我。

这就是亲情，包含着哥哥对小妹的疼爱，小妹对哥哥的信赖。

如果，每次我都快步走在哥哥前头，而跃过小沟，也就没有机会体会到哥哥对我的疼爱。 慢慢地体会那是一种享受。

追踪着鹿的人是看不见山的，不停地追逐的人是漠视一切的。

我们都需要停一停，无论你是多么的匆忙，注意身边曾经漠视的一切，你将会发现，原来天如此蔚蓝，树木如此苍绿，父母已如此憔悴„„

匆匆一生，你将后悔自己：什么也未曾带走，什么也未曾留下。

生活需要快和慢相益结合，人生更是如此。

放慢脚步，世界原来别样

“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了。刹车一拉，全车人诧异地看着我，待我从路边采来一束美丽的花给妻子时，她开心极了，他随即将它们分给车里的每一个人，顿时车里春意盎然„„”

这是我曾经看到的一篇文章，它给我启发很大，也因此想起了席慕容的一段话：其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲，今日的拥有总也赎回不了昨日的过错。可是，无论如何，我总是努力而认真的生活过了。 努力而认真的生活，不是走马观花，也不是浮光掠影，挤身于知识快速、信息高速，一切飞速的新时代，我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗？

所以，我想在我们的时代，访放慢一些速度，有的地方也许一生只会到过一次，不慢慢欣赏周围的事物，该会是多么遗憾的事啊！

纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走，欣赏啊！”

社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些。如果遇到这一个时候，我建议主，让我们先暂且放一放高速，慢些，再慢些，欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴。

“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，侯鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替„„”

当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，那时我们就会感受到生活有多少别样的滋味