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中国年度作文特辑：2007年全国卷Ⅱ
(吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏等)
【高考真题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华南农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来？她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题诠释】
2007年全国卷Ⅱ的作文命题延续了去年的命题形式，即笔者所说的“命意作文”，所谓命意作文，就是给定材料，不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。这种命意作文相对于材料作文与话题作文来说有突出的特点：形式上，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，免得考生思维无头绪、成文太随意。
面对这样的命意作文，我们在作文时关键是准确审题、恰当立意。材料作文审题太难，话题作文“不需审题”，命意作文要慎重审题。因袭话题作文“不需审题”的错误思想，在看到命意作文的时候，千万不要把其当成话题作文来作文，不要认为“命意作文也是个筐，什么都可以往里装”。那么如何审题呢？
标杆佳作： 有一种感动叫帮助
吉林一考生
自然给了我们丰富多彩的世界；社会给了我们繁复芜杂的人生。在丰富多彩的自然里，时常会有不测的风云；在繁复芜杂的人生中，常常会有旦夕的祸福。于是，在匆匆流走的时光里，在匆匆而过的人流中，我们彼此支撑，互相帮助，一幕幕感动的场景在人世间浮现，这种感动，我们叫帮助。
2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北端离海岸几公里处的海底，由于印度洋板块的碰撞引发强烈地震，继而引发巨大的海啸并引起连锁反应，7个亚洲国家和1个非洲国家受到海啸重创，造成重大的人员伤亡。印度洋地震海啸牵动着每一个人的心，世界
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各国的人民都伸出了援助之手，开展了各种形式的募捐活动，为灾区的人民献上自己微薄之力。
据悉，经过世界各族人民的帮助，灾区重建工作开展得非常顺利，没有世界人民的帮助，哪能有如此迅速的重建？这种跨国界的帮助，让我们感动！
站在2006年“千万之星•感动广西”的领奖台上，一个名叫陆国志的人赢得了台下观众经久不息的掌声。主持人热情洋溢地介绍陆国志说：“十几年来，身残志坚的他，用浓浓爱心，默默无闻地谱写了一曲曲感人的爱民之歌。”
74岁的吕灼刚老人说起陆国志，总是频频竖起大拇指，一个劲儿地夸陆警长比他的亲儿子还要亲。2006年初，陆国志同战友在辖区走访时，突然听到从吕灼刚家里传出伤心的哭声。出于职业的敏感，陆国志推开了布满灰尘的门，眼前的情景不禁让他大吃一惊：一位孱弱、蓬头垢面的老人仰卧在床上，房内臭气熏天。听完社区同志的介绍，陆国志二话没说，为老人换下沾满屎尿的脏衣服并帮他洗了个澡；又跑回执勤室拿来剃须刀，为老人剃须、梳头，清理室内卫生；接着又去市场买来肉、蛋、菜，为老人做了一顿香喷喷的饭菜。
看着陆国志在家中忙里忙外的身影，一种久违的温情使吕灼刚老人泪流满面。就在陆国志收拾完毕准备离开时，老人突然伸出双手，紧紧抓住陆国志不放。望着老人害怕他离开的眼神，陆国志轻轻地拍着老人的手说：“大爷，别怕！从今天起，我就是您的儿子，我会经常来帮您的，请您放心！”
从那天起，陆国志就开始照顾起吕灼刚老人的生活起居。也是从那天起，吕灼刚老人的脸上开始添了红晕，多了笑容。
这种帮助着实让人感动，这是一种人间大爱的播撒，这是人间真情的流露，这种爱，是一种无私的帮助。
因为帮助，所以感动；因为感动，所以帮助。
【阅卷手记】 这篇文章与其说是一篇关于帮助的文章，不如说是一首感动的歌。能够被阅卷组评为一类卷的标杆作文，自然有其过人之处：
一是思路清晰结构严谨。文章扣住“帮助”来立意，在选材的时候，也围绕帮助的主题，切合题意。作者以“有一种感动叫帮助”为题目，首段以高度概括的语言陈述了自然与人生的一些不可预知的困难，然后分别从“自然”与“人生”的角度举例，后分别作结，结构严谨，思路清晰。
二是构思新颖，有个性特征。文章开篇以充满诗意的语言向我们讲述了人世间很多时候需要帮助的必然，然后以高度概括的语言走进了正文：一个是因为自然给人类造成灾难后人们互相帮助的感人事例；一个是社会生活中人们遭遇不幸，出现的一种感人的帮助。最后，文章以简洁的笔墨结束了全文，构思新颖，有个性特征。
三是材料丰富，语言有文采。作者在尺幅之间，虽然只选取了两个例子，但却蕴藉了丰富的内涵，这两个例子非常具有代表性，因而显得丰富；此外文章开头的语言，不仅富
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有诗意，而且别具文采，如“自然给了我们丰富多彩的世界；社会给了我们繁复芜杂的人生。在丰富多彩的自然里，时常会有不测的风云；在繁复芜杂的人生中，常常会有旦夕的祸福”。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展19分=58分
高分佳作1： 一个心理医生给患者的一封信
吉林一考生
患者：
你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了骚乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该死的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累死了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。 寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
此致
敬礼!
你信任的心理医生
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2007年6月7日
【名师点评】 考生以书信的形式来谈对帮助的认识，形式新颖。在选材的时候，选取了一个现实生活中的例子，一个寓言故事，都说明了帮助别人其实就是帮助自己的道理，例子一正一反，很有说服力。而且，书信思路清晰，语言朴素，虽然朴素，但在朴素之余，阐明了道理。
【亮点透析】 书信围绕“帮助别人就是帮助自己”来立意，符合材料反映出来的内涵，切合题意。
书信开头按照书信体的一般模式来行文，娓娓道来，然后按具体到抽象、再具体再抽象的思维模式来展开，即按先举例然后评析例子、再举例再析例的模式展开，思路清晰，结构严谨。
透过现象深入本质，观点具有启发性
书信中所举例子，既通俗易懂，又非常具有教育意义，故事、寓言所表现出来的意义是深刻的。考生能够通过故事、寓言深入探究其本质，而不是停留在表面上，因而观点具有启发性。
【现场评分】内容19分+表达19分+发展19分=57分
高分佳作2： 我没见过你，我愿帮助你
吉林一考生
有人说，世界很大，大得让我们彼此不相识；有人说，世界很小，小得让我们彼此促膝长谈。无论世界是大还是小，我们都在这里生活，都有着崎岖坎坷的人生路需要我们去攀爬，去征服，于是“帮助”一词在你我之间常常被提起。朋友你需要帮助吗？我帮助朋友的原则是：我没见过你，我愿帮助你！
亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为我们同顶一片蓝天，同踏一方土地，同饮一江水，同唱一首歌。蓝天上的白云是你我共赏的对象，蓝天上的阳光，共同沐浴我们的成长，我们足下的土地，是生养我们的母亲，是我们共同的财富。滔滔的江水，见证了你我的成长；同一首歌，唱出了你我共同的心声。
亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为我们每一个人都是物质世界的一分子，来到这个世界上就是为了建设美好的家园，就是为了社会的不断进步、人类社会的更好发展。可以说，你的苦难就是我的苦难，就是我们整个人类社会的苦难。所以，我要帮助你，让你成为最活跃的分子、最成功的分子，为人类社会的进步与发展贡献更大的力量。 亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为爱心是我们人类精神世界不倒的丰碑，一个没有爱心的人是枯槁之徒，一个没有爱心的民族是徒有其名的民族，一个没有爱心的人类是没有希望的人类。因为爱，所以我愿帮助你，帮助你渡过难关，脱离苦海；因为爱，我愿帮助你，帮助你引领潮流，做时代的领航人；因为爱，所以我愿帮助你，帮助你成就梦想，高飞远航。
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亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为帮助你，我会感到是一件快乐的事。有人说，快乐是一种心境，快乐是自己的一种感受，帮助你的同时，我会感到快乐，快乐着我的快乐，也快乐着你的快乐，孟子曰：“独乐乐，与众乐乐，孰乐？”回答当然是“与众乐乐”了。所以，我常常把我帮助别人得到的快乐与大家一起分享，同时也与未曾谋面的你分享，人生难得一回真乐，我当然要时时创造这真乐！
亲爱的朋友，我虽然没有见过你，但我真的愿意帮助你！
【名师点评】 文章以“我没见过你，我愿帮助你”为题，这个题目具有浓厚的抒情味道，果然，考生每一段开头都以“我没见过你，我愿帮助你”为领起，从不同的角度开始自己的抒怀，感情强烈，抒情浓烈，在热情奔放的情感中完成了思想的展现。 (刘万春)
【亮点透析】 文章围绕“帮助”来谈，立意集中，切合题意。
文章每一段的开头都用“我没见过你，我愿帮助你”为开头，思路清晰，而且分别从帮助是一种必然、帮助是一种责任、帮助是一种爱心体现、帮助是一种快乐等角度来行文，使得内容很充实。
文章用浓厚的抒情笔调、充满诗意的语言抒发了情感，呈现了观点。前半部分，考生用整句的形式构成了鲜明地对比，使得语言有文采；后半部分的引申使得文句具有很强的表现力。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展18分=57分
高分佳作3： 帮助，是身旁一棵开花的树
黑龙江一考生
曾经看过这样一则材料：有一个人去问上帝，天堂和地狱到底有什么区别？上帝带着这个人走进一个房间，这个房间的中间有一口大锅，一群人正围坐在锅的周围，每人手中拿着一汤勺，因为柄太长，不能把食物送到嘴里，因此尽管锅里尽是珍馐美味，这些人也只能是挨饿——“这就是地狱”，上帝说。接着，上帝又带他到了另一个房间。同样多的人，同样一口锅，同样是长柄的勺，但他们每个人都吃得有滋有味。原来他们每个人都互相喂着吃——“这就是天堂”，上帝说。
这个人经过上帝的指点，顿悟了。天堂和地狱的根本区别就是是否互相帮助。人是社会中的人，人不可能脱离社会生活而单独存在，人与人之间的互助关系是天然的，是经常性的，帮助他人的同时，你也会得到他人的帮助。
帮助，是我们身旁一棵开花的树！
记得有一年高考作文材料是这样的：有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来帮助这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身体。最后，两个人相
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互搀扶着走出了困境。
试想，如果那个登山者不给那个即将冻僵的人按摩，不积极帮助营救那个人，不仅冻僵的人会丢掉性命，就是登山者也会被暴风雪淹没。俗语说得好，送人玫瑰，手有余香。的确，登山者的举动，使“两个人相互搀扶着走出了困境”。这是帮助上的双赢，登山者因为帮助，身旁有了一棵树，而且这棵树是一棵开花的树！
学会帮助吧，它会使你得到出人意料又在情理之中的收获！
学会帮助吧，它会使你得到众人的交口称赞和热烈的掌声！
学会帮助吧，它会使你的身旁出现一棵开花的树！
【名师点评】 文章题目很吸引人——帮助，是身旁一棵开花的树。这既是文章的题目又是文章的观点，给人以醒目的感觉。开头，考生以一个例子为由头，推导出“帮助，是我们身旁一棵开花的树”。然后加以阐释，接着又用“心灵的选择”的材料为例来继续说明为什么“帮助，是身旁一棵开花的树”。最后，以抒情的模式收束全篇。文章思路清晰，结构严谨，言之有据，言之成理。
【亮点透析】 文章扣住“帮助，是身旁一棵开花的树”来立意，切合题意。
文章开头由故事开始，由故事而得出观点：帮助，是身旁一棵开花的树。然后，又以例证的形式来佐证这个观点，思路清晰，结构严谨。
文章把“帮助”的意义用非常形象的语言展现——帮助，是身旁一棵开花的树。这个见解虽然是“帮助别人就是帮助自己”的同义语，但在表现形式上还是给人以新颖之感。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展19分=58分
考场失误文： 帮助，是一种幸福
吉林一考生
孩子1：妈妈，我同桌的橡皮丢了，我可以将我的橡皮给她吗？
妈妈1：当然可以，助人为乐，好事儿！
孩子2：妈，我以前的同桌，她家里要买房子了，我想把我的压岁钱借给她。 妈妈2：可以，别人有困难的时候，我们就应该帮助。
„„
小时候，帮助是搀扶老奶奶过马路的单纯的一种行为，而长大以后，帮助却并不单纯了，因为长大后的帮助，不仅仅是那种幼稚的机械的动作，更多的是人们之间的互相信任的体现，是心与心的简单又复杂的交流，人们可以通过互相帮助来增进彼此之间的交往与沟通。当朋友遇到困难的时候，就应该主动地伸出援助之手，因为对方是你的朋友，是值得信任的。或许，朋友并未请求你帮助，也许是因为朋友怕连累到你，或许朋友没有好意思请求你帮忙，所以此时发挥一下朋友的力量吧，该出手时就出手！
如果不是朋友呢？现如今，大街上几乎随处可以看到那些沿街乞讨者，真真假假，虚虚实实，他们其中有的真是一些需要帮助的人，而有的就是“滥竽充数”了。所以，我只
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中国年度作文特辑：2007年全国卷Ⅱ
(吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏等)
【高考真题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华南农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来？她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题诠释】
2007年全国卷Ⅱ的作文命题延续了去年的命题形式，即笔者所说的“命意作文”，所谓命意作文，就是给定材料，不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。这种命意作文相对于材料作文与话题作文来说有突出的特点：形式上，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，免得考生思维无头绪、成文太随意。
面对这样的命意作文，我们在作文时关键是准确审题、恰当立意。材料作文审题太难，话题作文“不需审题”，命意作文要慎重审题。因袭话题作文“不需审题”的错误思想，在看到命意作文的时候，千万不要把其当成话题作文来作文，不要认为“命意作文也是个筐，什么都可以往里装”。那么如何审题呢？
标杆佳作： 有一种感动叫帮助
吉林一考生
自然给了我们丰富多彩的世界；社会给了我们繁复芜杂的人生。在丰富多彩的自然里，时常会有不测的风云；在繁复芜杂的人生中，常常会有旦夕的祸福。于是，在匆匆流走的时光里，在匆匆而过的人流中，我们彼此支撑，互相帮助，一幕幕感动的场景在人世间浮现，这种感动，我们叫帮助。
2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北端离海岸几公里处的海底，由于印度洋板块的碰撞引发强烈地震，继而引发巨大的海啸并引起连锁反应，7个亚洲国家和1个非洲国家受到海啸重创，造成重大的人员伤亡。印度洋地震海啸牵动着每一个人的心，世界
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各国的人民都伸出了援助之手，开展了各种形式的募捐活动，为灾区的人民献上自己微薄之力。
据悉，经过世界各族人民的帮助，灾区重建工作开展得非常顺利，没有世界人民的帮助，哪能有如此迅速的重建？这种跨国界的帮助，让我们感动！
站在2006年“千万之星•感动广西”的领奖台上，一个名叫陆国志的人赢得了台下观众经久不息的掌声。主持人热情洋溢地介绍陆国志说：“十几年来，身残志坚的他，用浓浓爱心，默默无闻地谱写了一曲曲感人的爱民之歌。”
74岁的吕灼刚老人说起陆国志，总是频频竖起大拇指，一个劲儿地夸陆警长比他的亲儿子还要亲。2006年初，陆国志同战友在辖区走访时，突然听到从吕灼刚家里传出伤心的哭声。出于职业的敏感，陆国志推开了布满灰尘的门，眼前的情景不禁让他大吃一惊：一位孱弱、蓬头垢面的老人仰卧在床上，房内臭气熏天。听完社区同志的介绍，陆国志二话没说，为老人换下沾满屎尿的脏衣服并帮他洗了个澡；又跑回执勤室拿来剃须刀，为老人剃须、梳头，清理室内卫生；接着又去市场买来肉、蛋、菜，为老人做了一顿香喷喷的饭菜。
看着陆国志在家中忙里忙外的身影，一种久违的温情使吕灼刚老人泪流满面。就在陆国志收拾完毕准备离开时，老人突然伸出双手，紧紧抓住陆国志不放。望着老人害怕他离开的眼神，陆国志轻轻地拍着老人的手说：“大爷，别怕！从今天起，我就是您的儿子，我会经常来帮您的，请您放心！”
从那天起，陆国志就开始照顾起吕灼刚老人的生活起居。也是从那天起，吕灼刚老人的脸上开始添了红晕，多了笑容。
这种帮助着实让人感动，这是一种人间大爱的播撒，这是人间真情的流露，这种爱，是一种无私的帮助。
因为帮助，所以感动；因为感动，所以帮助。
【阅卷手记】 这篇文章与其说是一篇关于帮助的文章，不如说是一首感动的歌。能够被阅卷组评为一类卷的标杆作文，自然有其过人之处：
一是思路清晰结构严谨。文章扣住“帮助”来立意，在选材的时候，也围绕帮助的主题，切合题意。作者以“有一种感动叫帮助”为题目，首段以高度概括的语言陈述了自然与人生的一些不可预知的困难，然后分别从“自然”与“人生”的角度举例，后分别作结，结构严谨，思路清晰。
二是构思新颖，有个性特征。文章开篇以充满诗意的语言向我们讲述了人世间很多时候需要帮助的必然，然后以高度概括的语言走进了正文：一个是因为自然给人类造成灾难后人们互相帮助的感人事例；一个是社会生活中人们遭遇不幸，出现的一种感人的帮助。最后，文章以简洁的笔墨结束了全文，构思新颖，有个性特征。
三是材料丰富，语言有文采。作者在尺幅之间，虽然只选取了两个例子，但却蕴藉了丰富的内涵，这两个例子非常具有代表性，因而显得丰富；此外文章开头的语言，不仅富
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有诗意，而且别具文采，如“自然给了我们丰富多彩的世界；社会给了我们繁复芜杂的人生。在丰富多彩的自然里，时常会有不测的风云；在繁复芜杂的人生中，常常会有旦夕的祸福”。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展19分=58分
高分佳作1： 一个心理医生给患者的一封信
吉林一考生
患者：
你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了骚乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该死的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累死了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。 寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
此致
敬礼!
你信任的心理医生
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2007年6月7日
【名师点评】 考生以书信的形式来谈对帮助的认识，形式新颖。在选材的时候，选取了一个现实生活中的例子，一个寓言故事，都说明了帮助别人其实就是帮助自己的道理，例子一正一反，很有说服力。而且，书信思路清晰，语言朴素，虽然朴素，但在朴素之余，阐明了道理。
【亮点透析】 书信围绕“帮助别人就是帮助自己”来立意，符合材料反映出来的内涵，切合题意。
书信开头按照书信体的一般模式来行文，娓娓道来，然后按具体到抽象、再具体再抽象的思维模式来展开，即按先举例然后评析例子、再举例再析例的模式展开，思路清晰，结构严谨。
透过现象深入本质，观点具有启发性
书信中所举例子，既通俗易懂，又非常具有教育意义，故事、寓言所表现出来的意义是深刻的。考生能够通过故事、寓言深入探究其本质，而不是停留在表面上，因而观点具有启发性。
【现场评分】内容19分+表达19分+发展19分=57分
高分佳作2： 我没见过你，我愿帮助你
吉林一考生
有人说，世界很大，大得让我们彼此不相识；有人说，世界很小，小得让我们彼此促膝长谈。无论世界是大还是小，我们都在这里生活，都有着崎岖坎坷的人生路需要我们去攀爬，去征服，于是“帮助”一词在你我之间常常被提起。朋友你需要帮助吗？我帮助朋友的原则是：我没见过你，我愿帮助你！
亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为我们同顶一片蓝天，同踏一方土地，同饮一江水，同唱一首歌。蓝天上的白云是你我共赏的对象，蓝天上的阳光，共同沐浴我们的成长，我们足下的土地，是生养我们的母亲，是我们共同的财富。滔滔的江水，见证了你我的成长；同一首歌，唱出了你我共同的心声。
亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为我们每一个人都是物质世界的一分子，来到这个世界上就是为了建设美好的家园，就是为了社会的不断进步、人类社会的更好发展。可以说，你的苦难就是我的苦难，就是我们整个人类社会的苦难。所以，我要帮助你，让你成为最活跃的分子、最成功的分子，为人类社会的进步与发展贡献更大的力量。 亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为爱心是我们人类精神世界不倒的丰碑，一个没有爱心的人是枯槁之徒，一个没有爱心的民族是徒有其名的民族，一个没有爱心的人类是没有希望的人类。因为爱，所以我愿帮助你，帮助你渡过难关，脱离苦海；因为爱，我愿帮助你，帮助你引领潮流，做时代的领航人；因为爱，所以我愿帮助你，帮助你成就梦想，高飞远航。
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亲爱的朋友，我没见过你，我愿帮助你——因为帮助你，我会感到是一件快乐的事。有人说，快乐是一种心境，快乐是自己的一种感受，帮助你的同时，我会感到快乐，快乐着我的快乐，也快乐着你的快乐，孟子曰：“独乐乐，与众乐乐，孰乐？”回答当然是“与众乐乐”了。所以，我常常把我帮助别人得到的快乐与大家一起分享，同时也与未曾谋面的你分享，人生难得一回真乐，我当然要时时创造这真乐！
亲爱的朋友，我虽然没有见过你，但我真的愿意帮助你！
【名师点评】 文章以“我没见过你，我愿帮助你”为题，这个题目具有浓厚的抒情味道，果然，考生每一段开头都以“我没见过你，我愿帮助你”为领起，从不同的角度开始自己的抒怀，感情强烈，抒情浓烈，在热情奔放的情感中完成了思想的展现。 (刘万春)
【亮点透析】 文章围绕“帮助”来谈，立意集中，切合题意。
文章每一段的开头都用“我没见过你，我愿帮助你”为开头，思路清晰，而且分别从帮助是一种必然、帮助是一种责任、帮助是一种爱心体现、帮助是一种快乐等角度来行文，使得内容很充实。
文章用浓厚的抒情笔调、充满诗意的语言抒发了情感，呈现了观点。前半部分，考生用整句的形式构成了鲜明地对比，使得语言有文采；后半部分的引申使得文句具有很强的表现力。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展18分=57分
高分佳作3： 帮助，是身旁一棵开花的树
黑龙江一考生
曾经看过这样一则材料：有一个人去问上帝，天堂和地狱到底有什么区别？上帝带着这个人走进一个房间，这个房间的中间有一口大锅，一群人正围坐在锅的周围，每人手中拿着一汤勺，因为柄太长，不能把食物送到嘴里，因此尽管锅里尽是珍馐美味，这些人也只能是挨饿——“这就是地狱”，上帝说。接着，上帝又带他到了另一个房间。同样多的人，同样一口锅，同样是长柄的勺，但他们每个人都吃得有滋有味。原来他们每个人都互相喂着吃——“这就是天堂”，上帝说。
这个人经过上帝的指点，顿悟了。天堂和地狱的根本区别就是是否互相帮助。人是社会中的人，人不可能脱离社会生活而单独存在，人与人之间的互助关系是天然的，是经常性的，帮助他人的同时，你也会得到他人的帮助。
帮助，是我们身旁一棵开花的树！
记得有一年高考作文材料是这样的：有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来帮助这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身体。最后，两个人相
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互搀扶着走出了困境。
试想，如果那个登山者不给那个即将冻僵的人按摩，不积极帮助营救那个人，不仅冻僵的人会丢掉性命，就是登山者也会被暴风雪淹没。俗语说得好，送人玫瑰，手有余香。的确，登山者的举动，使“两个人相互搀扶着走出了困境”。这是帮助上的双赢，登山者因为帮助，身旁有了一棵树，而且这棵树是一棵开花的树！
学会帮助吧，它会使你得到出人意料又在情理之中的收获！
学会帮助吧，它会使你得到众人的交口称赞和热烈的掌声！
学会帮助吧，它会使你的身旁出现一棵开花的树！
【名师点评】 文章题目很吸引人——帮助，是身旁一棵开花的树。这既是文章的题目又是文章的观点，给人以醒目的感觉。开头，考生以一个例子为由头，推导出“帮助，是我们身旁一棵开花的树”。然后加以阐释，接着又用“心灵的选择”的材料为例来继续说明为什么“帮助，是身旁一棵开花的树”。最后，以抒情的模式收束全篇。文章思路清晰，结构严谨，言之有据，言之成理。
【亮点透析】 文章扣住“帮助，是身旁一棵开花的树”来立意，切合题意。
文章开头由故事开始，由故事而得出观点：帮助，是身旁一棵开花的树。然后，又以例证的形式来佐证这个观点，思路清晰，结构严谨。
文章把“帮助”的意义用非常形象的语言展现——帮助，是身旁一棵开花的树。这个见解虽然是“帮助别人就是帮助自己”的同义语，但在表现形式上还是给人以新颖之感。
【现场评分】内容20分+表达19分+发展19分=58分
考场失误文： 帮助，是一种幸福
吉林一考生
孩子1：妈妈，我同桌的橡皮丢了，我可以将我的橡皮给她吗？
妈妈1：当然可以，助人为乐，好事儿！
孩子2：妈，我以前的同桌，她家里要买房子了，我想把我的压岁钱借给她。 妈妈2：可以，别人有困难的时候，我们就应该帮助。
„„
小时候，帮助是搀扶老奶奶过马路的单纯的一种行为，而长大以后，帮助却并不单纯了，因为长大后的帮助，不仅仅是那种幼稚的机械的动作，更多的是人们之间的互相信任的体现，是心与心的简单又复杂的交流，人们可以通过互相帮助来增进彼此之间的交往与沟通。当朋友遇到困难的时候，就应该主动地伸出援助之手，因为对方是你的朋友，是值得信任的。或许，朋友并未请求你帮助，也许是因为朋友怕连累到你，或许朋友没有好意思请求你帮忙，所以此时发挥一下朋友的力量吧，该出手时就出手！
如果不是朋友呢？现如今，大街上几乎随处可以看到那些沿街乞讨者，真真假假，虚虚实实，他们其中有的真是一些需要帮助的人，而有的就是“滥竽充数”了。所以，我只