阅卷归来话作文

阅卷归来，感慨颇多，作为多年的高考作文阅卷老师，我想谈谈高分作文的特征，这对来年的高考作文备考应该会有些益处。

一、 高分作文文体的暗示性：记叙类

近几年的高考满分作文，大多为议论类文章。在这些议论类文章中，又以“三段式”“排比式”的所谓“美文”居多。一篇文章，开头便会来一个对偶或一组排比，似乎没有对偶和排比就不会得高分。在文章的结尾，也是一个对偶或一组排比，好像有了对偶或排比，一篇文章才有气势。

但是今年，高分作文对文体有一种暗示性，那就是偏好记叙类文章。 在实际操作中，阅卷组一般会根据当年的作文题目，确定评价思路，制定相应的评分细则，包括对不同文体的不同评分要求。这样做，是为了使评分标准便于操作，使阅卷老师评阅时能将尺度把握得更加准确，更好地遵循“开放、灵活、多元、包容”的评价原则，尽可能让考生在限制中取得最大的自由。 曾有阅卷老师做过统计，如果高考议论类作文的评分切入分为44分（作文满分为60分，以下谈到作文分值时也以此为参照），那么记叙类作文的评分切入分就大概是46分。也就是说，写记叙类文章比写议论类文章的平均分要高2分。

一般而言，考生使用最多的文体是议论文，其次为记叙文。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以评分细则分别制定了不同的标准。议论文评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙文则是“形象性、独特性和感染力”。 近些年，不少考生总有这样的观点：议论文好把握一些，不易偏离题意。只要不偏离题意，写成一篇议论文，在高考时就可以达到二类卷标准（得44分左右）。即使是如下两类作文，也可以评判为二类卷：一是有灵气有新意，但在立意、结构或语言某一方面有明显缺陷的作文；二是思想平淡而内容充实，在语言、结构等方面有不足，但无明显缺陷的作文。如果稍微注意一下文章结构，分数就更高一些；如果注重了语言，那这样的作文就可能成为一类作文了。 再谈记叙文，记叙文与议论文一类卷的要求最为明显的不同有三点：第一，议论文要求“主题鲜明”，记叙文则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达、有文采”。显然，主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。第二，议论文要求既提出问题，还要分析问题甚至解决问题，而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考也能成为上乘之作。第三，倘若命题形式是材料作文，写议论文需要交代观点与材料的联系，记叙文则没有明确必须交代，以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题即可，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。

如果选择写记叙类文章，考生没有掌控记叙类文章的能力，容易偏离题意，或者根本不能完篇，即使是写出来了，得分也不会超过切入分。所以考生为了稳妥一些，干脆就选择了议论文。

引导考生写记叙文是一个好的方向。

有不少的教育专家曾多次指出，除了少数成年人考生，无论是高三考生还是高一高二年级的学生，他们面对社会，面对人生，面对众多的生存、生活问题时，认识肯定不会那么深刻，写出的议论文也就显得肤浅了，大多是故作惊讶，甚至是无病呻吟。这样的话，高考作为一种选拔性极强的考试，很难检测到考生的真实作文水平。所以，高考引导考生写记叙类文章，写出好的记叙类文章，这是一个极好的暗示。

引导考生选择记叙类文体，其实是引导考生选择真实叙述，进行真情表达。考生可以写一般的记叙文章，也可以选择写记叙性散文，还可以写小小说。事实上，近些年的高考满分记叙文，90%以上都是小小说文体。其实在阅卷的实际过程中，凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，都可以评判为二类或者一类作文，一般得分都在50分以上。

二、 记叙类作文得高分的原则：真实叙述，真情表达

高考作文这几年的评价思路可以归结为四个“鼓励”：一是鼓励学生抒真情，写实感；二是鼓励学生关注社会，关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文；三是鼓励内容和形式的创新；四是鼓励百花齐放，各种文体和文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。这四个“鼓励”中，“抒真情，写实感”肯定放在首位，这也是记叙类作文得高分的原则：真实叙述，真情表达。 以2011年高考湖北卷作文题为例，以“旧书”为题，考生可以从“旧书”的实指义入手来构思作文，也可以从“旧书”的虚指义（比喻义和引申义）来构思作文。

从实指义入手，可能会这样立意：

写自己买一本旧书的过程；

写自己卖旧书；

写旧书的价值，旧书带给自己知识，旧书送人后又可以传递给他人知识，旧书是知识与爱的接力棒；

写因为一本旧书，怀念一个人，或者怀念一段生活。

从虚指义入手，可能会这样立意：

历史是一本旧书；

中国的传统文化是一本旧书；

人生是一本旧书；

成长是一本旧书；

历经的苦难是一本旧书；

亲情或友情是一本旧书。

不管考生是从实指义入手，还是从虚指义入手，上文所确定的立意都便于进行真实叙述和真情表达。

“真实叙述”建立在“真实”的基础之上，考生应该“真实”地叙述事情。比如写“买一本旧书的经过”，考生就可以真实地叙述买这本旧书的前前后后，买的过程是否有曲折，买了之后又遇到了哪些情况等等。切切不可胡乱虚构，比如有考生写在田地里锄草的奶奶放下锄头去买《钢铁是怎样炼成的》，村里上街赶集的爷爷卖了家中的鸡买了一本《老人与海》，参加过抗日战争的爷爷留下

了一本《论语》……很明显是在瞎编。即使是写成小小说，也应该建立在“真实”的基础上，文学艺术来源于生活而高于生活。

“真情表达”建立在“真情”的基础之上，考生应该表达自己最真切的情感。比如写因为一本旧书怀念一个人，或者怀念一段生活。这就应该以“旧书”为线索，来写这个人或这段生活，表达对这个人或者这段生活最真切的怀念。比如从虚指义来写“好老师是一本旧书”，那就应该浓墨重彩地写这个“好老师”作为一本“旧书”值得人耐读的地方，饱含深情地表达对“好老师”的敬意。但也不一定要以“死”来动情。很多考生为了表达情感，写爷爷离世或奶奶离世，写爸爸或妈妈因意外事故而去世，写老师因癌症而离去……这些写法都是不可取的。 真实叙述，真情表达，在行文时还要落脚在“细节”上。一篇好的记叙文，如果没有细节，它不可能显得真实，也难以表达真情。作家刘真从创作中体会到：“作品中的细节，就像活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度、深度，是由它的细节所决定的。”一个典型的细节描写，往往超过一大通笼统的叙述。读过吴敬梓的《儒林外史》的读者，有谁会忘记吝啬的严监生临死前，为了挑掉一根灯草而伸出两个手指不肯断气的情景呢？“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，细节虽小，但意义重大，它可以使文章显得丰满，显现真实，显出真情。

三、 考场作文得分之忌讳：抄袭宿构，胡乱创新甚至恶搞

阅卷组对考生作文的“包容”有两条重要指标：第一，除经查证全文抄袭外，不给零分。除非审题错误或尚未成文的，不轻易判为不及格。第二，不以成熟的作品标准来评价考生的考场作文。考场作文中，考生的写作时间一般只有45分钟左右，对这种“急就章”的评价不能太严苛；考场作文只是中学生临场发挥的作品，一类卷乃至满分作文都允许有不足甚至缺陷。这样的标准有利于学生放手写作，放飞思想，保持并提升写作兴趣。

但是，有三种现象是考场作文之忌讳：

一是抄袭宿构，多是套话。有些考场作文，本身就是考生直接抄袭的另外一篇文章，或者是对另外一篇文章进行“穿衣戴帽”“移花接木”而成。二是胡乱创新。考场作文鼓励创新是大方向，但有些省市对创新是相对保守的，不太能接受文体的创新，如日记体、书信体、病例体、文言体、剧本体和幻想体等等，这类作文也就不会有高分出现。三是任意恶搞。除了“另类作文”外，有的考生将写好的文字用墨水又涂了一遍，然后写了一句话：“想看我的作文，请用百度搜索。”还有考生勉强完成作文之后，写下一句话：“批改我这篇作文的人，给我多少分，那他就活多少岁。”

另外，卷面是否工整对得分的高低有很大的影响，有的文章虽然文笔流畅，立意深刻，但卷面差了一些，如字迹潦草，缺少标点符号，文章的得分会相应较低，这应引起下届考生的注意。

阅卷归来话作文

阅卷归来，感慨颇多，作为多年的高考作文阅卷老师，我想谈谈高分作文的特征，这对来年的高考作文备考应该会有些益处。

一、 高分作文文体的暗示性：记叙类

近几年的高考满分作文，大多为议论类文章。在这些议论类文章中，又以“三段式”“排比式”的所谓“美文”居多。一篇文章，开头便会来一个对偶或一组排比，似乎没有对偶和排比就不会得高分。在文章的结尾，也是一个对偶或一组排比，好像有了对偶或排比，一篇文章才有气势。

但是今年，高分作文对文体有一种暗示性，那就是偏好记叙类文章。 在实际操作中，阅卷组一般会根据当年的作文题目，确定评价思路，制定相应的评分细则，包括对不同文体的不同评分要求。这样做，是为了使评分标准便于操作，使阅卷老师评阅时能将尺度把握得更加准确，更好地遵循“开放、灵活、多元、包容”的评价原则，尽可能让考生在限制中取得最大的自由。 曾有阅卷老师做过统计，如果高考议论类作文的评分切入分为44分（作文满分为60分，以下谈到作文分值时也以此为参照），那么记叙类作文的评分切入分就大概是46分。也就是说，写记叙类文章比写议论类文章的平均分要高2分。

一般而言，考生使用最多的文体是议论文，其次为记叙文。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以评分细则分别制定了不同的标准。议论文评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙文则是“形象性、独特性和感染力”。 近些年，不少考生总有这样的观点：议论文好把握一些，不易偏离题意。只要不偏离题意，写成一篇议论文，在高考时就可以达到二类卷标准（得44分左右）。即使是如下两类作文，也可以评判为二类卷：一是有灵气有新意，但在立意、结构或语言某一方面有明显缺陷的作文；二是思想平淡而内容充实，在语言、结构等方面有不足，但无明显缺陷的作文。如果稍微注意一下文章结构，分数就更高一些；如果注重了语言，那这样的作文就可能成为一类作文了。 再谈记叙文，记叙文与议论文一类卷的要求最为明显的不同有三点：第一，议论文要求“主题鲜明”，记叙文则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达、有文采”。显然，主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。第二，议论文要求既提出问题，还要分析问题甚至解决问题，而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考也能成为上乘之作。第三，倘若命题形式是材料作文，写议论文需要交代观点与材料的联系，记叙文则没有明确必须交代，以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题即可，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。

如果选择写记叙类文章，考生没有掌控记叙类文章的能力，容易偏离题意，或者根本不能完篇，即使是写出来了，得分也不会超过切入分。所以考生为了稳妥一些，干脆就选择了议论文。

引导考生写记叙文是一个好的方向。

有不少的教育专家曾多次指出，除了少数成年人考生，无论是高三考生还是高一高二年级的学生，他们面对社会，面对人生，面对众多的生存、生活问题时，认识肯定不会那么深刻，写出的议论文也就显得肤浅了，大多是故作惊讶，甚至是无病呻吟。这样的话，高考作为一种选拔性极强的考试，很难检测到考生的真实作文水平。所以，高考引导考生写记叙类文章，写出好的记叙类文章，这是一个极好的暗示。

引导考生选择记叙类文体，其实是引导考生选择真实叙述，进行真情表达。考生可以写一般的记叙文章，也可以选择写记叙性散文，还可以写小小说。事实上，近些年的高考满分记叙文，90%以上都是小小说文体。其实在阅卷的实际过程中，凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，都可以评判为二类或者一类作文，一般得分都在50分以上。

二、 记叙类作文得高分的原则：真实叙述，真情表达

高考作文这几年的评价思路可以归结为四个“鼓励”：一是鼓励学生抒真情，写实感；二是鼓励学生关注社会，关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文；三是鼓励内容和形式的创新；四是鼓励百花齐放，各种文体和文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。这四个“鼓励”中，“抒真情，写实感”肯定放在首位，这也是记叙类作文得高分的原则：真实叙述，真情表达。 以2011年高考湖北卷作文题为例，以“旧书”为题，考生可以从“旧书”的实指义入手来构思作文，也可以从“旧书”的虚指义（比喻义和引申义）来构思作文。

从实指义入手，可能会这样立意：

写自己买一本旧书的过程；

写自己卖旧书；

写旧书的价值，旧书带给自己知识，旧书送人后又可以传递给他人知识，旧书是知识与爱的接力棒；

写因为一本旧书，怀念一个人，或者怀念一段生活。

从虚指义入手，可能会这样立意：

历史是一本旧书；

中国的传统文化是一本旧书；

人生是一本旧书；

成长是一本旧书；

历经的苦难是一本旧书；

亲情或友情是一本旧书。

不管考生是从实指义入手，还是从虚指义入手，上文所确定的立意都便于进行真实叙述和真情表达。

“真实叙述”建立在“真实”的基础之上，考生应该“真实”地叙述事情。比如写“买一本旧书的经过”，考生就可以真实地叙述买这本旧书的前前后后，买的过程是否有曲折，买了之后又遇到了哪些情况等等。切切不可胡乱虚构，比如有考生写在田地里锄草的奶奶放下锄头去买《钢铁是怎样炼成的》，村里上街赶集的爷爷卖了家中的鸡买了一本《老人与海》，参加过抗日战争的爷爷留下

了一本《论语》……很明显是在瞎编。即使是写成小小说，也应该建立在“真实”的基础上，文学艺术来源于生活而高于生活。

“真情表达”建立在“真情”的基础之上，考生应该表达自己最真切的情感。比如写因为一本旧书怀念一个人，或者怀念一段生活。这就应该以“旧书”为线索，来写这个人或这段生活，表达对这个人或者这段生活最真切的怀念。比如从虚指义来写“好老师是一本旧书”，那就应该浓墨重彩地写这个“好老师”作为一本“旧书”值得人耐读的地方，饱含深情地表达对“好老师”的敬意。但也不一定要以“死”来动情。很多考生为了表达情感，写爷爷离世或奶奶离世，写爸爸或妈妈因意外事故而去世，写老师因癌症而离去……这些写法都是不可取的。 真实叙述，真情表达，在行文时还要落脚在“细节”上。一篇好的记叙文，如果没有细节，它不可能显得真实，也难以表达真情。作家刘真从创作中体会到：“作品中的细节，就像活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度、深度，是由它的细节所决定的。”一个典型的细节描写，往往超过一大通笼统的叙述。读过吴敬梓的《儒林外史》的读者，有谁会忘记吝啬的严监生临死前，为了挑掉一根灯草而伸出两个手指不肯断气的情景呢？“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，细节虽小，但意义重大，它可以使文章显得丰满，显现真实，显出真情。

三、 考场作文得分之忌讳：抄袭宿构，胡乱创新甚至恶搞

阅卷组对考生作文的“包容”有两条重要指标：第一，除经查证全文抄袭外，不给零分。除非审题错误或尚未成文的，不轻易判为不及格。第二，不以成熟的作品标准来评价考生的考场作文。考场作文中，考生的写作时间一般只有45分钟左右，对这种“急就章”的评价不能太严苛；考场作文只是中学生临场发挥的作品，一类卷乃至满分作文都允许有不足甚至缺陷。这样的标准有利于学生放手写作，放飞思想，保持并提升写作兴趣。

但是，有三种现象是考场作文之忌讳：

一是抄袭宿构，多是套话。有些考场作文，本身就是考生直接抄袭的另外一篇文章，或者是对另外一篇文章进行“穿衣戴帽”“移花接木”而成。二是胡乱创新。考场作文鼓励创新是大方向，但有些省市对创新是相对保守的，不太能接受文体的创新，如日记体、书信体、病例体、文言体、剧本体和幻想体等等，这类作文也就不会有高分出现。三是任意恶搞。除了“另类作文”外，有的考生将写好的文字用墨水又涂了一遍，然后写了一句话：“想看我的作文，请用百度搜索。”还有考生勉强完成作文之后，写下一句话：“批改我这篇作文的人，给我多少分，那他就活多少岁。”

另外，卷面是否工整对得分的高低有很大的影响，有的文章虽然文笔流畅，立意深刻，但卷面差了一些，如字迹潦草，缺少标点符号，文章的得分会相应较低，这应引起下届考生的注意。

“旧书先生”的秘密作文 作者/曾雯睿 大卫先生是一只奇怪的松鼠。他非常喜欢收藏各种书籍，不仅经常买很多新书，还喜欢捡别人不要的旧书。因此，小动物们都叫他“旧书先生”。 这天，大卫先生在森林里开了一家小店。小店装修得很漂亮，门口的招牌上写着“知识小店”四个大字，下面一块小木板上写着： “一本旧书换一个知识！”大卫先生在门口收到书籍后，就根据顾客的需要提供一份打印好的资料。看，猴子杰森先生来到小店门口，给了大卫先生一本很旧的《水浒传》，说： “我种了一棵桃树，想请教怎样才能让它结出又大又甜的桃子。” “好的！”大卫先生边说边跑进店内，拿了一份“种养桃树知识”的资料给杰森先生。杰森先生高兴极了，拿着资料向家跑去。 小店的生意很红火，引来了狐狸歪歪先生的嫉妒。一天夜里，歪歪先生经过小店，见里面还亮着灯，财迷心窍的他想：哈哈！让我去看看里面是不是有台“资料整理机”，如果有就把它偷出来，那可就赚大钱了！可是，当歪歪先生进到小店里一看，他一下子惊呆了！哪有什么“资料整理机”，只有坐在电脑前认真工作的大卫先生！大卫先生正认真地翻阅一本本旧书，把书中的知识输进电脑，再打印成一份份资料。歪歪先生见了，红着脸溜回了家，连夜赶了一篇稿子《“旧书先生”的秘密》，投到了报社。 第二天，大卫先生成了森林里的大红人。原来，《森林早报》刊登了歪歪先生的文章，报道了大卫先生的小店，解开了“旧书先生”之谜。大卫先生的秘密一被解开，大家都非常感动，争着到“知识小店”去帮大卫先生的忙。

“旧书先生”的秘密作文 作者/曾雯睿 大卫先生是一只奇怪的松鼠。他非常喜欢收藏各种书籍，不仅经常买很多新书，还喜欢捡别人不要的旧书。因此，小动物们都叫他“旧书先生”。 这天，大卫先生在森林里开了一家小店。小店装修得很漂亮，门口的招牌上写着“知识小店”四个大字，下面一块小木板上写着： “一本旧书换一个知识！”大卫先生在门口收到书籍后，就根据顾客的需要提供一份打印好的资料。看，猴子杰森先生来到小店门口，给了大卫先生一本很旧的《水浒传》，说： “我种了一棵桃树，想请教怎样才能让它结出又大又甜的桃子。” “好的！”大卫先生边说边跑进店内，拿了一份“种养桃树知识”的资料给杰森先生。杰森先生高兴极了，拿着资料向家跑去。 小店的生意很红火，引来了狐狸歪歪先生的嫉妒。一天夜里，歪歪先生经过小店，见里面还亮着灯，财迷心窍的他想：哈哈！让我去看看里面是不是有台“资料整理机”，如果有就把它偷出来，那可就赚大钱了！可是，当歪歪先生进到小店里一看，他一下子惊呆了！哪有什么“资料整理机”，只有坐在电脑前认真工作的大卫先生！大卫先生正认真地翻阅一本本旧书，把书中的知识输进电脑，再打印成一份份资料。歪歪先生见了，红着脸溜回了家，连夜赶了一篇稿子《“旧书先生”的秘密》，投到了报社。 第二天，大卫先生成了森林里的大红人。原来，《森林早报》刊登了歪歪先生的文章，报道了大卫先生的小店，解开了“旧书先生”之谜。大卫先生的秘密一被解开，大家都非常感动，争着到“知识小店”去帮大卫先生的忙。

1 2011年湖北高考作文：以“旧书”为题写作文

旧 书

你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。只要想到关于你的一切，我都不会勇敢。

有五年了吧。你我之间横亘的距离，直到上个月我满十八岁，才悄悄地走上阁楼，拂拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩散到屋子的角落。

儿时的我对于家庭的纷争无能为力，不敢做声，大人们用尖酸的语气指责你，而你 ，只是静静地看着我想要拥抱我，我却拼命往爸爸的身后躲藏，低头不语。你转身走之前留下那个木箱和那一句“等你长大后，你会明白，我的决定是对的”。 红木箱子散发着让人鼻酸的气味，忍不住想要流出泪来。二十五张你和我的老照片，和一本旧旧的书———《孩子你慢慢来》，书的扉页上有你隽秀的笔迹：我亲爱的孩子，我愿意等你慢慢明白，虽然我给了你一个破碎的家庭，但你永远是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的爱。

我懂，是性格温和的你不善于表达。你荣辱不惊，你暗窥浮华，你甚至将喜悦与伤痛埋进一个深不见底的坑。

五年来我躲着不见你，才发现与一个叫“妈妈”的人分别会有如此庞大的苦涩。 可是当我看到这本旧书的书名时，我已经都原谅你了啊！

书里的华安与华飞迈着细碎的小步伐，跌跌撞撞地走进未来的人生，母亲一直用饱含爱意的目光默默地注视着。我又何尝不是呢？你看那二十五张夹在书里的泛黄的照片，你抱着我笑得多么灿烂。你亲吻我，你拥抱我，我突然觉得原来我和华安华飞一样幸福！

会不会太晚了一点？我“慢慢来”的速度是不是错过了太多本该属于我的幸福？岁月里浅浅藏着泪滴，为什么直到今天我才感觉我拥有了你？

2 可如今，棉絮却爬上了你的头发，换算出你与日俱增的年华，你的眼角开始布满细碎的纹路，我呢，从额头到手掌，每一寸皮肤都刻画出了与你相似的纹路，眉宇间逐渐有了你曾经的模样。

我想，是时候换我来欣赏你的白发；我想，是时候换我来心疼你了。我还想再叫你一声“妈妈”，甜蜜的尾音拖的很长很长„„

带不走的那些，遗憾和眷念，就化作最后的一滴泪。

泪滴渲染开你的字迹，我抱着这本旧书，温柔地唤起我的孩提时光。

点评：一方面，文章以《孩子，你慢慢来》这本旧书作为明线，在结构上串联全篇，另一方面，“孩子，你慢慢来”在文中又有暗扣题旨的作用，表现了“我”与母亲之间心灵沟通和交融的过程。

旧 书

坐卧不宁，寝食难安，这简直是我十八年的人生中最为难熬的一日。明天就是高考，是无数次出现在老师口中的高考，是很多次让我心惊胆寒的高考，是等待了三年，哦不，也许是十二年的高考，它就在明天，而我无法让时间停驻，而是任由那秒针推着一步步向那个日期靠近，而且步步惊心。

颓然无措地枯坐在案前，明晃晃的台灯让我的太阳穴突突地跳着，我伸手去挡那灯光，却早已有一双手替我关掉了灯——是妈妈。

去你外公的书斋里坐坐吧，也许会好受些。没有过多的安慰，妈妈递给我那把磨得发亮的黄铜钥匙，于是我依言来到了书斋。

外公去世多年，但这书斋依然是窗明几净。我坐在靠窗的藤椅上，随手拿起茶几上的一本旧书，它真的很旧很旧了，书页泛黄却平整如初，线装的书脊被磨得开了线，是一本棋谱，外公生前常看。我有些纳闷，一本棋谱终究只有这么些内容，几年间便可滚瓜烂熟，外公却看了一辈子。扉页上除了外公的名字，还有一句话“无为、无欲、

3 清虚、居下、自然”，摘自《道德经》。我有些触动，心里的千斤巨石仿佛有些松动，那一排字像一泓清泉，不经意间松动了巨石，给我以慰藉。翻开第一页，是一张照片，我认识照片上的人，那是“石佛”李昌镐，细细看去，照片中的人眉目沉稳，面色沉静。瘦削如斯的一个人，眸中却惊涛骇浪，胸中竟万千甲兵。他沉着地执子与对手博弈，却在云淡风轻的刹那将对手斩于马下，我不禁愕然。

“无为、无欲、清虚、居下、自然”，还有这张李昌镐的照片„„那一个刹那，这本旧书有了魔力一般，泛黄的书页化作和暖的日光，穿透我心中的阴霾，将千斤巨石击得粉碎。

我笑了，外公，我明白了！原来这本旧书并不仅仅只是棋谱，更是你人生的准则——面对所有是非苦难，面对再强大的对手，再难过的障碍，我们要做的不过是清虚自然，是泰然处之，是像千年前的老子和坐如石佛的李昌镐一样，置成败于身外，留自然于胸中。

所以，高考还有什么可怕？他是我等了十二年的对手，他是我开启全新人生的一道门，我会坦然笑对，一笑而过。

我如获至宝地重新捧起这本旧书，它依然是很旧很旧的摸样，但却像个穿越时空的智叟，笑看世事沉浮。我举起它，从中掉出另一张照片，那是外公去世前照的全家福。我将它重新夹入书中。照片上的外公笑的笃定自然，一如现在的我。

我将旧书带回了家，我相信外公不会怪我，因为我也将如他一般，用去一生的时光来看这本旧书。

窗外阳光明媚，我又重新踏上征途，带着我的旧书，我将所向披靡。

点评文章紧紧围绕“我”的一段心路历程展开，突出一本旧书对我的警醒激励作用，切合题意，主题鲜明，情感真挚。首尾呼应，一气呵成，善用修辞，问句的表现力强，字体工整，书写流畅。能透过现象深入本质，有个性色彩。

4

旧 书

一只带有金属环扣的紫檀木箱，轻轻打开，没有预料中的金银首饰，一阵灰尘过后，映入眼帘，是厚厚的几捆旧书。

我轻轻的掸去灰尘，翻开发黄又起卷的书页，有陈年药材的古老香味。有些字迹是模糊不清了，保留下的字迹有的却还是繁体中文，我看不太懂，但却能感到那历经多年弥香的书卷中沉淀的文化底蕴。

古代人们每年都有晒书节，那必定是一个晴朗的日子，家家户户把阁楼里放藏的旧书拿出来晒，除去那潮湿，除去那霉气，让那书角在阳光下舒展开来，吸收灵气。对于读书的贤士来说，晒书是尤为重要的节日，他们自是把那压箱底的旧书当作传家的宝贝，会细细擦去屋子里最好的桌子上的污渍，才肯把心爱的旧书小心翼翼地放上去。晒的旧书多，是值得夸耀的事，书香门第的旧书文化便是这样源远流长。

在中华文化中，旧书是历史沉淀下的智慧；在现代都市中，旧书是追求知识，回首往事的珍宝；在我们的心灵中，旧书是一份内心的从容、淡定，是对更高境界的执着仰望，又是对如花的年华岁月的一段留守。旧书蕴藏的是整个民族，记录的又只有自己。

毛主席在抗战期间与解放战争期间唯一不肯丢弃的，是几箱看似累赘的旧书，却跟随了几年行军的旅程。在微弱的油灯下，主席在旧书上做下了密密的批注，在那些寂寞艰苦的岁月，革命的希望被点燃。

旧物总该丢弃，书本总会读完，可是我们不舍得把自己爱不释手的书卖到废品收购站，我们宁愿一读再读来说服自己不要把它丢弃。其实我们不愿丢弃的，是对知识的尊重，是对精神世界的追求，是对自己心灵的坚守，是一份淡淡的宁静从容。

5 爷爷告诉我，以前的书种类很少，而且在战争年代，饭也不一定吃得上。他静静的抚摸着几本《论日本帝国的兴衰》，眼里满是怀念与珍惜。我想象着几十年前他欣喜地躲在被窝里看书，看完后又犹豫地把它们藏了起来。那只紫檀木箱的确装过首饰、嫁妆，但最后还是成为了旧书的家园。

是啊，金银珍珠，比不过旧书中的黄金屋，比不过旧书中静如流水般的岁月„„ 点评：本文围绕家中紫檀木箱中珍藏的旧书展开联想，回忆往事，抒发感悟，古人晒书节时的藏书的炫耀，毛泽东征战途中不弃旧书的史实，爷爷对旧书的珍惜„„这些材料无不表现出中华民族爱书、读书、用书这一文化传统源远流长以及书籍的巨大作用。用例充实典型，中心突出。

旧 书

卷了毛边，折了纸张，这是一部旧书的品相；泛黄的纸张，氤氲的樟脑香气，这是一部旧书的气韵；依旧清晰地文字，依然鲜活的思想，依然动人的情感，这是一部旧书的灵魂。

就像古玩一样，旧书是时光深处走出来的历史的时节，操着多年以前的语言，娓娓向你讲述光阴的故事。

点起一豆烛光，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶上下翻飞时，捧一本旧书，看着字里行间自己曾做下的批注，读着自己昔日不敢苟同的见解，时光失落了界限，那多日想不明的问题在书的指点下，在从前的自己的指点下豁然开朗，每一本旧书的背后，都藏着一位智者，一片幽深的时光之海。

有一位诗人说，雪花是天堂送往人间的信，于穿梭中沟通了尘世与天堂。我想说，旧书是昨天写给今天的信，于捧读中消除了时光界限。

6 若非如此，那“成一家之言”的《史记》何以被鲁迅称为“史家之绝唱”？那以史为鉴的《资治通鉴》何以被一代又一代的统治者反复捧读？旧书是历史的使节，它于冷静理智的叙述中带给人以思考，逝去的史实在旧书中得到了永生，它以薄如蝉翼的纸张承载了千万年的历史兴衰、荣辱更迭，转而以清晰明了的语言给后人以告诫。

如非如此，岳飞的“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”何以引得后人慷慨朗读？李白的“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”何以引得人愁绪满怀？陆游的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”何以引人气概壮阔？旧书是情感的记录，它以一纸墨迹记录下旧时人、旧时情，记录报国无门的悲壮，记录友人逝去的伤感，记录爱国爱家的豪情，任时光荏苒，人已去，情还在，旧书在再次被翻动时，每一种情感都在低吟絮语。当同样的灵魂在旧书中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人泪下。

如今的年代，是一个人人都想当作者却找不到读者的年代，纷繁的都市脚步踏碎了细腻的梦，旧书躲在角落里低语，低语着历史的告诫，低语着“陌上花缓缓开”的古老约定，低语着不灭的情、不变的理，渴望被人阅读，被人理解。

海德格尔说人要诗意地栖居在大地上，所以在偷得浮生半日闲的时候，捧起一本旧书，听光阴的故事，领千年的情，每一本旧书的背后，都藏着一个幽深的海„„

旧 书

不久前，一则议论引发无数国人的讨论-——鲁迅携书走人，金庸提刀上阵。 想来，鲁迅先生的书市旧了，不再新鲜了，那些事情远了，可以淡忘了吧？ 现在可还有人能够记得《三国演义》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的宏伟气势？可还有人记得《刺客列传》“一剑挥毫，光寒九州”的勇往直前？可还有人记得画皮脸上撕下的狰狞？可还有人记得风波亭中的滴滴残血？可还有„„

7 人自然是有的。可也即将不再有了。网络盛行，视频横飞，人们以为，手执一本旧书，品一壶香茗的日子早该结束了。有了电脑，书成了累赘；有了咖啡，茶成了粪土。看书麻烦，哪里比得上看看电视。

于是自然而然的，人们提到三国，不再去议论“合久必分，分久必合”的惊天之句，而是议论何处武打，何处爱情，乐此不疲，有滋有味。

当人们提到《画皮》，不再去品味何处凶险，何处缠绵的绝美场景，而是谈论某位影星某个导演的绯闻趣事。

当人们提到刺客，不再去畅想彗星袭月，白虹贯日的天地异象，而是去深究“无名”的种种帅气，令人钦羡。

然而，一部电视，哪里能写尽金戈铁马，谋臣策士的勇与智？哪里能刻画出鬼魅丽影，阴气森然的怖与惧？又哪里能表达壮士一去不复返的悲凉与气概？

多少年历史的沉淀，本越发锃亮的精华，在这个时代都变“旧”了，“旧”的无人问津，“旧”的令人生厌，然而这似乎也是正常，无可厚非的。连鲁迅先生，不过几十年岁月的文字，也被摒弃，被归为“旧书”，更遑论这些“老古董”了。

或许中国在这几十年的飞速发展中已经足够强大，强大到“旧书”中所蕴含的文化可以舍弃，所拥有的精神可以遗弃，所记载的国耻可以忘怀了吧„„

或许中国真的已经超越美国，毕竟，《孙子兵法》这本旧书，在国内读的人甚少，在西点军校却仍被奉为圭臬。

那些旧书被翻开的机会越来越少，究竟是薪尽火传还是薪尽火灭？只希望在这“旧书”燃尽之后，再有一位鲁迅先生发出彷徨的呐喊。

2011年湖北高考满分作文之一：旧书

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

8 目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，

9 只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

2011年湖北高考满分作文之二《旧书》

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红

10 稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011年湖北高考满分作文之三《旧书》

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

11 记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011年湖北高考满分作文之四《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

12 我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。” 贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？”

帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

1 2011年湖北高考作文：以“旧书”为题写作文

旧 书

你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。只要想到关于你的一切，我都不会勇敢。

有五年了吧。你我之间横亘的距离，直到上个月我满十八岁，才悄悄地走上阁楼，拂拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩散到屋子的角落。

儿时的我对于家庭的纷争无能为力，不敢做声，大人们用尖酸的语气指责你，而你 ，只是静静地看着我想要拥抱我，我却拼命往爸爸的身后躲藏，低头不语。你转身走之前留下那个木箱和那一句“等你长大后，你会明白，我的决定是对的”。 红木箱子散发着让人鼻酸的气味，忍不住想要流出泪来。二十五张你和我的老照片，和一本旧旧的书———《孩子你慢慢来》，书的扉页上有你隽秀的笔迹：我亲爱的孩子，我愿意等你慢慢明白，虽然我给了你一个破碎的家庭，但你永远是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的爱。

我懂，是性格温和的你不善于表达。你荣辱不惊，你暗窥浮华，你甚至将喜悦与伤痛埋进一个深不见底的坑。

五年来我躲着不见你，才发现与一个叫“妈妈”的人分别会有如此庞大的苦涩。 可是当我看到这本旧书的书名时，我已经都原谅你了啊！

书里的华安与华飞迈着细碎的小步伐，跌跌撞撞地走进未来的人生，母亲一直用饱含爱意的目光默默地注视着。我又何尝不是呢？你看那二十五张夹在书里的泛黄的照片，你抱着我笑得多么灿烂。你亲吻我，你拥抱我，我突然觉得原来我和华安华飞一样幸福！

会不会太晚了一点？我“慢慢来”的速度是不是错过了太多本该属于我的幸福？岁月里浅浅藏着泪滴，为什么直到今天我才感觉我拥有了你？

2 可如今，棉絮却爬上了你的头发，换算出你与日俱增的年华，你的眼角开始布满细碎的纹路，我呢，从额头到手掌，每一寸皮肤都刻画出了与你相似的纹路，眉宇间逐渐有了你曾经的模样。

我想，是时候换我来欣赏你的白发；我想，是时候换我来心疼你了。我还想再叫你一声“妈妈”，甜蜜的尾音拖的很长很长„„

带不走的那些，遗憾和眷念，就化作最后的一滴泪。

泪滴渲染开你的字迹，我抱着这本旧书，温柔地唤起我的孩提时光。

点评：一方面，文章以《孩子，你慢慢来》这本旧书作为明线，在结构上串联全篇，另一方面，“孩子，你慢慢来”在文中又有暗扣题旨的作用，表现了“我”与母亲之间心灵沟通和交融的过程。

旧 书

坐卧不宁，寝食难安，这简直是我十八年的人生中最为难熬的一日。明天就是高考，是无数次出现在老师口中的高考，是很多次让我心惊胆寒的高考，是等待了三年，哦不，也许是十二年的高考，它就在明天，而我无法让时间停驻，而是任由那秒针推着一步步向那个日期靠近，而且步步惊心。

颓然无措地枯坐在案前，明晃晃的台灯让我的太阳穴突突地跳着，我伸手去挡那灯光，却早已有一双手替我关掉了灯——是妈妈。

去你外公的书斋里坐坐吧，也许会好受些。没有过多的安慰，妈妈递给我那把磨得发亮的黄铜钥匙，于是我依言来到了书斋。

外公去世多年，但这书斋依然是窗明几净。我坐在靠窗的藤椅上，随手拿起茶几上的一本旧书，它真的很旧很旧了，书页泛黄却平整如初，线装的书脊被磨得开了线，是一本棋谱，外公生前常看。我有些纳闷，一本棋谱终究只有这么些内容，几年间便可滚瓜烂熟，外公却看了一辈子。扉页上除了外公的名字，还有一句话“无为、无欲、

3 清虚、居下、自然”，摘自《道德经》。我有些触动，心里的千斤巨石仿佛有些松动，那一排字像一泓清泉，不经意间松动了巨石，给我以慰藉。翻开第一页，是一张照片，我认识照片上的人，那是“石佛”李昌镐，细细看去，照片中的人眉目沉稳，面色沉静。瘦削如斯的一个人，眸中却惊涛骇浪，胸中竟万千甲兵。他沉着地执子与对手博弈，却在云淡风轻的刹那将对手斩于马下，我不禁愕然。

“无为、无欲、清虚、居下、自然”，还有这张李昌镐的照片„„那一个刹那，这本旧书有了魔力一般，泛黄的书页化作和暖的日光，穿透我心中的阴霾，将千斤巨石击得粉碎。

我笑了，外公，我明白了！原来这本旧书并不仅仅只是棋谱，更是你人生的准则——面对所有是非苦难，面对再强大的对手，再难过的障碍，我们要做的不过是清虚自然，是泰然处之，是像千年前的老子和坐如石佛的李昌镐一样，置成败于身外，留自然于胸中。

所以，高考还有什么可怕？他是我等了十二年的对手，他是我开启全新人生的一道门，我会坦然笑对，一笑而过。

我如获至宝地重新捧起这本旧书，它依然是很旧很旧的摸样，但却像个穿越时空的智叟，笑看世事沉浮。我举起它，从中掉出另一张照片，那是外公去世前照的全家福。我将它重新夹入书中。照片上的外公笑的笃定自然，一如现在的我。

我将旧书带回了家，我相信外公不会怪我，因为我也将如他一般，用去一生的时光来看这本旧书。

窗外阳光明媚，我又重新踏上征途，带着我的旧书，我将所向披靡。

点评文章紧紧围绕“我”的一段心路历程展开，突出一本旧书对我的警醒激励作用，切合题意，主题鲜明，情感真挚。首尾呼应，一气呵成，善用修辞，问句的表现力强，字体工整，书写流畅。能透过现象深入本质，有个性色彩。

4

旧 书

一只带有金属环扣的紫檀木箱，轻轻打开，没有预料中的金银首饰，一阵灰尘过后，映入眼帘，是厚厚的几捆旧书。

我轻轻的掸去灰尘，翻开发黄又起卷的书页，有陈年药材的古老香味。有些字迹是模糊不清了，保留下的字迹有的却还是繁体中文，我看不太懂，但却能感到那历经多年弥香的书卷中沉淀的文化底蕴。

古代人们每年都有晒书节，那必定是一个晴朗的日子，家家户户把阁楼里放藏的旧书拿出来晒，除去那潮湿，除去那霉气，让那书角在阳光下舒展开来，吸收灵气。对于读书的贤士来说，晒书是尤为重要的节日，他们自是把那压箱底的旧书当作传家的宝贝，会细细擦去屋子里最好的桌子上的污渍，才肯把心爱的旧书小心翼翼地放上去。晒的旧书多，是值得夸耀的事，书香门第的旧书文化便是这样源远流长。

在中华文化中，旧书是历史沉淀下的智慧；在现代都市中，旧书是追求知识，回首往事的珍宝；在我们的心灵中，旧书是一份内心的从容、淡定，是对更高境界的执着仰望，又是对如花的年华岁月的一段留守。旧书蕴藏的是整个民族，记录的又只有自己。

毛主席在抗战期间与解放战争期间唯一不肯丢弃的，是几箱看似累赘的旧书，却跟随了几年行军的旅程。在微弱的油灯下，主席在旧书上做下了密密的批注，在那些寂寞艰苦的岁月，革命的希望被点燃。

旧物总该丢弃，书本总会读完，可是我们不舍得把自己爱不释手的书卖到废品收购站，我们宁愿一读再读来说服自己不要把它丢弃。其实我们不愿丢弃的，是对知识的尊重，是对精神世界的追求，是对自己心灵的坚守，是一份淡淡的宁静从容。

5 爷爷告诉我，以前的书种类很少，而且在战争年代，饭也不一定吃得上。他静静的抚摸着几本《论日本帝国的兴衰》，眼里满是怀念与珍惜。我想象着几十年前他欣喜地躲在被窝里看书，看完后又犹豫地把它们藏了起来。那只紫檀木箱的确装过首饰、嫁妆，但最后还是成为了旧书的家园。

是啊，金银珍珠，比不过旧书中的黄金屋，比不过旧书中静如流水般的岁月„„ 点评：本文围绕家中紫檀木箱中珍藏的旧书展开联想，回忆往事，抒发感悟，古人晒书节时的藏书的炫耀，毛泽东征战途中不弃旧书的史实，爷爷对旧书的珍惜„„这些材料无不表现出中华民族爱书、读书、用书这一文化传统源远流长以及书籍的巨大作用。用例充实典型，中心突出。

旧 书

卷了毛边，折了纸张，这是一部旧书的品相；泛黄的纸张，氤氲的樟脑香气，这是一部旧书的气韵；依旧清晰地文字，依然鲜活的思想，依然动人的情感，这是一部旧书的灵魂。

就像古玩一样，旧书是时光深处走出来的历史的时节，操着多年以前的语言，娓娓向你讲述光阴的故事。

点起一豆烛光，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶上下翻飞时，捧一本旧书，看着字里行间自己曾做下的批注，读着自己昔日不敢苟同的见解，时光失落了界限，那多日想不明的问题在书的指点下，在从前的自己的指点下豁然开朗，每一本旧书的背后，都藏着一位智者，一片幽深的时光之海。

有一位诗人说，雪花是天堂送往人间的信，于穿梭中沟通了尘世与天堂。我想说，旧书是昨天写给今天的信，于捧读中消除了时光界限。

6 若非如此，那“成一家之言”的《史记》何以被鲁迅称为“史家之绝唱”？那以史为鉴的《资治通鉴》何以被一代又一代的统治者反复捧读？旧书是历史的使节，它于冷静理智的叙述中带给人以思考，逝去的史实在旧书中得到了永生，它以薄如蝉翼的纸张承载了千万年的历史兴衰、荣辱更迭，转而以清晰明了的语言给后人以告诫。

如非如此，岳飞的“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”何以引得后人慷慨朗读？李白的“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”何以引得人愁绪满怀？陆游的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”何以引人气概壮阔？旧书是情感的记录，它以一纸墨迹记录下旧时人、旧时情，记录报国无门的悲壮，记录友人逝去的伤感，记录爱国爱家的豪情，任时光荏苒，人已去，情还在，旧书在再次被翻动时，每一种情感都在低吟絮语。当同样的灵魂在旧书中找到知音，穿越千年的真情依然可以催人泪下。

如今的年代，是一个人人都想当作者却找不到读者的年代，纷繁的都市脚步踏碎了细腻的梦，旧书躲在角落里低语，低语着历史的告诫，低语着“陌上花缓缓开”的古老约定，低语着不灭的情、不变的理，渴望被人阅读，被人理解。

海德格尔说人要诗意地栖居在大地上，所以在偷得浮生半日闲的时候，捧起一本旧书，听光阴的故事，领千年的情，每一本旧书的背后，都藏着一个幽深的海„„

旧 书

不久前，一则议论引发无数国人的讨论-——鲁迅携书走人，金庸提刀上阵。 想来，鲁迅先生的书市旧了，不再新鲜了，那些事情远了，可以淡忘了吧？ 现在可还有人能够记得《三国演义》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的宏伟气势？可还有人记得《刺客列传》“一剑挥毫，光寒九州”的勇往直前？可还有人记得画皮脸上撕下的狰狞？可还有人记得风波亭中的滴滴残血？可还有„„

7 人自然是有的。可也即将不再有了。网络盛行，视频横飞，人们以为，手执一本旧书，品一壶香茗的日子早该结束了。有了电脑，书成了累赘；有了咖啡，茶成了粪土。看书麻烦，哪里比得上看看电视。

于是自然而然的，人们提到三国，不再去议论“合久必分，分久必合”的惊天之句，而是议论何处武打，何处爱情，乐此不疲，有滋有味。

当人们提到《画皮》，不再去品味何处凶险，何处缠绵的绝美场景，而是谈论某位影星某个导演的绯闻趣事。

当人们提到刺客，不再去畅想彗星袭月，白虹贯日的天地异象，而是去深究“无名”的种种帅气，令人钦羡。

然而，一部电视，哪里能写尽金戈铁马，谋臣策士的勇与智？哪里能刻画出鬼魅丽影，阴气森然的怖与惧？又哪里能表达壮士一去不复返的悲凉与气概？

多少年历史的沉淀，本越发锃亮的精华，在这个时代都变“旧”了，“旧”的无人问津，“旧”的令人生厌，然而这似乎也是正常，无可厚非的。连鲁迅先生，不过几十年岁月的文字，也被摒弃，被归为“旧书”，更遑论这些“老古董”了。

或许中国在这几十年的飞速发展中已经足够强大，强大到“旧书”中所蕴含的文化可以舍弃，所拥有的精神可以遗弃，所记载的国耻可以忘怀了吧„„

或许中国真的已经超越美国，毕竟，《孙子兵法》这本旧书，在国内读的人甚少，在西点军校却仍被奉为圭臬。

那些旧书被翻开的机会越来越少，究竟是薪尽火传还是薪尽火灭？只希望在这“旧书”燃尽之后，再有一位鲁迅先生发出彷徨的呐喊。

2011年湖北高考满分作文之一：旧书

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

8 目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，

9 只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

2011年湖北高考满分作文之二《旧书》

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红

10 稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011年湖北高考满分作文之三《旧书》

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

11 记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011年湖北高考满分作文之四《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

12 我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。” 贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？”

帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

2011年湖北高考作文题目：旧书(3)

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃……我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

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2011年湖北高考作文题目：旧书(3)

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃……我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

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1 2011年山东高考满分作文《这世界需要你》

2 2011年湖北高考

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。

轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。 一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

3 2011年湖北高考满分作文之二《旧书》、、、、、、

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言： 三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011年湖北高考满分作文之三《旧书》

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

4 可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011年湖北高考满分作文之四《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

5 我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？” 帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

6 2011

年江苏高考满分作文《拒绝平庸》

1 2011年山东高考满分作文《这世界需要你》

2 2011年湖北高考

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。

轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。 一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

3 2011年湖北高考满分作文之二《旧书》、、、、、、

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言： 三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011年湖北高考满分作文之三《旧书》

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

4 可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011年湖北高考满分作文之四《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

5 我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？” 帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

6 2011

年江苏高考满分作文《拒绝平庸》

2011年湖北高考满分作文：旧书（8）

我是一本书，一本写满了你的旧书。

开篇是陌路相识，在一个明亮的早晨，记得是花开的春，我们在湖边相遇，你拿着叶子端详，我怯怯的问，能否帮我也摘一片叶子，我要树上的，其实你不够高，可是你足够好面子，你用尽一切办法，终于在跳起摔倒路上以后，帮我摘倒一片被你抓到一片皱皱的叶子，那是我的叶子，这旧书的书签。书面有些泛黄，但翻阅时我依旧能听到纸发出清脆的声音，记忆有点远，十二年前的故事并非能全部记载，旧书的美使我能记下一些文字，那些文字不全，但能记起我内心一片波澜，一些年轻的文字，用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，后来把你领回家擦伤口才知道，你是邻家刚搬来的孩子，你比我大，我妈说叫哥哥，也许也因为从相识起便叫你哥哥，至今我依旧不能说出你的全名，但是你是个我不会忘记的人，因为全世界只有你会叫我矮个子妹妹。

你极好面子，会因为考试不满分而苦恼，小气得让人生厌，不受欢迎的人，但是我却从不介意，或是因为相识时我占了你便宜，或是因为你待我很好。

总之我们是很好的朋友，一起牵手上学，别人欺负我你挺身而出，你被别人说坏话我破口大骂，曾经我被别人说是被魔鬼征服的小绵羊，他们又怎知我们之间从没有征服，只是好朋友的以心相待。书中记载有童年记事，也有两个小家伙躲在树下哭泣，清楚的记录着不受欢迎的你，以至于同样被别人排斥的我，我努力教育固执的你，再坚定的牵着你宣布你是我最好的朋友。旧书是一段历史，一段不能忘却的曾经，不管它是什么滋味，但在我心头挥之不去。

尾篇时形如陌路，这篇只有短短的几页纸，除去我终日的不解与良多的感想，记下的只有，你淡淡的看了我一眼，头也不回地尾随这家人离开这个住了一年的小屋。似是没有不舍。匆匆而来匆匆而去的过往，即使被一句带过，在纸上也会留下不易擦去的痕迹，在心里也可刻下斑斑驳驳的痕。徐徐翻开旧书，浏览到最后终于懂得陌路缓缓走。旧书记载的悲欢离合，如今也只如烟。回不去，也再无续集。

不管你记得与否，你也是一本书，写满了我的旧书。

（湖北考生）满分剖析

本篇也是值得称赏的考场佳作，书与人生，考生一路与书为伴，有短篇、中篇和长篇，成长的人生的确也是一本书，记载了自己童年、少年到青年的精彩华章。语言轻巧灵活，笔调从容，考生的才情在作文之中得到充分的展现。例如：“书中记载有童年记事，也有两个小家伙躲在树下哭泣，清楚的记录着不受欢迎的你，以至于同样被别人排斥的我，我努力教育固执的你，在坚定的牵着你宣布你是我最好的朋友。

旧书是一段历史，一段不能忘却的曾经，不管它是什么滋味，但在我心头挥之不去。”这样的抒情，是很独到的。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

2011年湖北高考满分作文：旧书（8）

我是一本书，一本写满了你的旧书。

开篇是陌路相识，在一个明亮的早晨，记得是花开的春，我们在湖边相遇，你拿着叶子端详，我怯怯的问，能否帮我也摘一片叶子，我要树上的，其实你不够高，可是你足够好面子，你用尽一切办法，终于在跳起摔倒路上以后，帮我摘倒一片被你抓到一片皱皱的叶子，那是我的叶子，这旧书的书签。书面有些泛黄，但翻阅时我依旧能听到纸发出清脆的声音，记忆有点远，十二年前的故事并非能全部记载，旧书的美使我能记下一些文字，那些文字不全，但能记起我内心一片波澜，一些年轻的文字，用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故，后来把你领回家擦伤口才知道，你是邻家刚搬来的孩子，你比我大，我妈说叫哥哥，也许也因为从相识起便叫你哥哥，至今我依旧不能说出你的全名，但是你是个我不会忘记的人，因为全世界只有你会叫我矮个子妹妹。

你极好面子，会因为考试不满分而苦恼，小气得让人生厌，不受欢迎的人，但是我却从不介意，或是因为相识时我占了你便宜，或是因为你待我很好。

总之我们是很好的朋友，一起牵手上学，别人欺负我你挺身而出，你被别人说坏话我破口大骂，曾经我被别人说是被魔鬼征服的小绵羊，他们又怎知我们之间从没有征服，只是好朋友的以心相待。书中记载有童年记事，也有两个小家伙躲在树下哭泣，清楚的记录着不受欢迎的你，以至于同样被别人排斥的我，我努力教育固执的你，再坚定的牵着你宣布你是我最好的朋友。旧书是一段历史，一段不能忘却的曾经，不管它是什么滋味，但在我心头挥之不去。

尾篇时形如陌路，这篇只有短短的几页纸，除去我终日的不解与良多的感想，记下的只有，你淡淡的看了我一眼，头也不回地尾随这家人离开这个住了一年的小屋。似是没有不舍。匆匆而来匆匆而去的过往，即使被一句带过，在纸上也会留下不易擦去的痕迹，在心里也可刻下斑斑驳驳的痕。徐徐翻开旧书，浏览到最后终于懂得陌路缓缓走。旧书记载的悲欢离合，如今也只如烟。回不去，也再无续集。

不管你记得与否，你也是一本书，写满了我的旧书。

（湖北考生）满分剖析

本篇也是值得称赏的考场佳作，书与人生，考生一路与书为伴，有短篇、中篇和长篇，成长的人生的确也是一本书，记载了自己童年、少年到青年的精彩华章。语言轻巧灵活，笔调从容，考生的才情在作文之中得到充分的展现。例如：“书中记载有童年记事，也有两个小家伙躲在树下哭泣，清楚的记录着不受欢迎的你，以至于同样被别人排斥的我，我努力教育固执的你，在坚定的牵着你宣布你是我最好的朋友。

旧书是一段历史，一段不能忘却的曾经，不管它是什么滋味，但在我心头挥之不去。”这样的抒情，是很独到的。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

2011湖北高考作文

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。（60分）

满分作文

旧书

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。 “一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„ 静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

旧书

旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。

云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特，我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊。

书于我是等价的，因我太贪婪，见不得一丁点儿损失。书都是旧的，而旧的东西都是要仰赖想象的，所以我爱书。书给我自由，使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中，我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇，也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹，也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔，也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏，单就“存在了的必定有理”讲，存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓“功利”的，如若非要“功利”，那么书顶多只是个人精神的食粮。

毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是，秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精

神，把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时，他也用篆体写下了他的书。后来，始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来，中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它，把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。

其实，国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的，这些书不仅厚重，还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称“书是现实的摹本了”。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的，别轻易断定它的本质，否则人会因此失去很多。 细细想来，生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字，一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新，也日渐泛黄。这就是生活啊，只不过书的主人与书的用途目前依然待定着„„

2011湖北高考作文

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。（60分）

满分作文

旧书

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。 “一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„ 静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

旧书

旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。

云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特，我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊。

书于我是等价的，因我太贪婪，见不得一丁点儿损失。书都是旧的，而旧的东西都是要仰赖想象的，所以我爱书。书给我自由，使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中，我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇，也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹，也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔，也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏，单就“存在了的必定有理”讲，存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓“功利”的，如若非要“功利”，那么书顶多只是个人精神的食粮。

毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是，秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精

神，把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时，他也用篆体写下了他的书。后来，始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来，中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它，把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。

其实，国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的，这些书不仅厚重，还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称“书是现实的摹本了”。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的，别轻易断定它的本质，否则人会因此失去很多。 细细想来，生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字，一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新，也日渐泛黄。这就是生活啊，只不过书的主人与书的用途目前依然待定着„„

2011作文荟萃

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

2011作文荟萃

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011作文荟萃

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011作文荟萃

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？” 帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

2011作文荟萃

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。 轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》„„一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile （我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来„„

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪„„

2011作文荟萃

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

2011作文荟萃

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。如千年狐妖，反诱人得很。《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。可读来读去仅两字：新瓶。现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

可看得多了，又索然无味，仅觉两字：旧酒。因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。思及此处，我于是又开始责怪自己：少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃„„我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：于草纸中找旧书。很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。无语。

记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

2011作文荟萃

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病？破烂不堪的书有什么看头？

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗？”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧？”

晕！连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的？”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府？乖乖，难道我进了《红楼梦》？我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么？” 帅哥很惊讶：“你怎么认识我？”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！”

是啊！我在书堆里呆了多久？反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧！”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我„„我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦！”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧！我只得接过老妈手中的书。

哎哟！我的头又痛了。

（为什么旧书能治我的厌书症？后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多？好看呗。）

2011年湖北高考满分作文：旧书

旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。

”云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特，我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊。

书于我是等价的，因我太贪婪，见不得一丁点儿损失。书都是旧的，而旧的东西都是要仰赖想象的，所以我爱书。书给我自由，使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中，我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇，也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹，也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔，也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏，单就“存在了的必定有理”讲，存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓“功利”的，如若非要“功利”，那么书顶多只是个人精神的食粮。

毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是，秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精神，把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时，他也用篆体写下了他的书。后来，始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来，中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它，把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。

其实，国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的，这些书不仅厚重，还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称“书是现实的摹本了”。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的，别轻易断定它的本质，否则人会因此失去很多。

细细想来，生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字，一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新，也日渐泛黄。这就是生活啊，只不过书的主人与书的用途目前依然待定着……

（湖北考生）满分剖析本文被评为满分作文，一方面，靠其纵横捭阖的思想力度，一方面，靠其游刃有余的驱遣文字的能力。而当把“旧书”和精神世界、历史甚至现实联系起来时，文章的容量和深度就迥异于其他文字了。考生深厚的文化底蕴，对于历史的深邃的思考，能够钻进去、走出来，运用文字挥洒自如，在众多的考生之中鹤立鸡群，的确是难得的佳作。核心亮点：立意高远，文采飞扬。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分20分=总分60分

2011年湖北高考满分作文：旧书

旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。

”云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特，我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊。

书于我是等价的，因我太贪婪，见不得一丁点儿损失。书都是旧的，而旧的东西都是要仰赖想象的，所以我爱书。书给我自由，使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中，我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇，也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹，也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔，也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏，单就“存在了的必定有理”讲，存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓“功利”的，如若非要“功利”，那么书顶多只是个人精神的食粮。

毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是，秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精神，把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时，他也用篆体写下了他的书。后来，始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来，中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它，把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。

其实，国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的，这些书不仅厚重，还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称“书是现实的摹本了”。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的，别轻易断定它的本质，否则人会因此失去很多。

细细想来，生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字，一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新，也日渐泛黄。这就是生活啊，只不过书的主人与书的用途目前依然待定着……

（湖北考生）满分剖析本文被评为满分作文，一方面，靠其纵横捭阖的思想力度，一方面，靠其游刃有余的驱遣文字的能力。而当把“旧书”和精神世界、历史甚至现实联系起来时，文章的容量和深度就迥异于其他文字了。考生深厚的文化底蕴，对于历史的深邃的思考，能够钻进去、走出来，运用文字挥洒自如，在众多的考生之中鹤立鸡群，的确是难得的佳作。核心亮点：立意高远，文采飞扬。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分20分=总分60分

2011年湖北高考满分作文：旧书（2）

闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。

那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。

一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。

这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。

这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。

捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。

（湖北考生）

满分剖析

旧书是尘封的记忆，考生扣题审题准确，从众多的历史文学书籍之中寻找属于自己的精神世界，的确需要上等的功夫，在书中阅读，在旧书世界中得到精神享受，考生的思维能力是很出众的。语言深沉厚重，具有书卷气息，也有思考者的冷静，例如：“阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。”这样诗意化的语言，简直是神来之笔。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

2011年湖北高考满分作文：旧书（2）

闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。

那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。

一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。

这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。

这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。

捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。

（湖北考生）

满分剖析

旧书是尘封的记忆，考生扣题审题准确，从众多的历史文学书籍之中寻找属于自己的精神世界，的确需要上等的功夫，在书中阅读，在旧书世界中得到精神享受，考生的思维能力是很出众的。语言深沉厚重，具有书卷气息，也有思考者的冷静，例如：“阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。”这样诗意化的语言，简直是神来之笔。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

2011年湖北高考作文题目：旧书(2)

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

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2011年湖北高考作文题目：旧书(2)

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：《昭君怨》。尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

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2011年湖北高考满分作文：旧书（9）

我在家里收拾的时候，在一个书橱底部捡了一本很破烂的书。

这本书是绿色封面，还有“寓言故事”四个行楷大字，书还发出淡淡的香气，勾起我对爷爷的点点思念。

我感觉我的眼睛湿湿的，但嘴里还是挂着微笑。我很想念爷爷，在我小时候，爷爷总是在晴朗的夜里给我讲故事，他总是手里拿着书，另一只手抚着我的小头。那时我觉得爷爷的手很粗糙，我说爷爷你的手不够我的头光滑，爷爷总是微笑着讲故事，讲着那本书里的故事，我总听得津津有味。

我躺在爷爷的怀里，甜甜地睡了过去。朦朦胧胧还听见爷爷沧桑的嗓音和空气一起，呵护着我的美梦。我说爷爷这本书很新啊！爷爷说是很久以前的。我说这些故事还挺有趣的。我又说那个掩耳盗铃的人真笨，那个拔苗助长的人肯定不会种地，这本书里面的人都笨死了。

爷爷说是是是，我的乖孙子最聪明了。就这样我在爷爷的故事声中度过愉快的每一天。那时的日子真幸福，无拘无束，还有可爱的爷爷和他那永远也说不完的故事，我的手掀开了这本旧书的一页又一页。记忆的笑脸全都印在这陈黄的纸上，这纸像爷爷的手一样粗糙，写满沧桑的文字。我的一滴泪水不自觉地落在这沧桑的字上，我真的很怀念爷爷。时间将我的童年侵蚀完的同时，也带走了我的心爱的爷爷。爷爷去世了，没有人再和我讲那些“笨死人的故事”。

爷爷去世那天我哭了整天。妈妈说我的眼睛哭得肿到像包一样，我多么希望爷爷再次给我讲故事，在晴朗的夜空里，听着爷爷温暖的嗓音。萁实我很喜欢爷爷用手抚我的小头。我记得爷爷最后和我讲的故事是削足试履，那又是一个“笨死人的故事”。当时我笑到肚子疼。

爷爷说孙儿啊，你可要做个聪明人啊。后来我在爷爷的怀抱中睡了过去。自此之后，爷爷再也没有给我讲故事。那本书摆放在爷爷的床上，一直伴着爷爷去世。妈妈说把这本书扔了吧，爷爷都不在了，我哭天喊地地把这本书要了过来，并告诉他们说谁也不能碰这本书。

就这样，我把它放到书橱的最底部，直到今天。书已经不新了，书中的每一个字都栩栩如生。书中的每一个字都是我和爷爷幸福的写照，我忘不了，那一个个熟悉的故事，忘不了和爷爷在一起的每一个瞬间。回忆勾起了我对爷爷的思念，此刻我觉得这本1日书是这样的重，我又觉得这本书是那样的温馨。爷爷的笑脸好像存在于书的每一页中。我顿时希望爷爷能再一次在晴朗的夜空下给我讲故事。

我把这本书放在原来的位置，目光却一直没有离开过这本记载我和爷爷之间的故事的旧书。

（湖北考生）满分剖析

旧书是爷爷，旧书是人生经历，旧书是自己永难忘怀的记忆，本篇文章的作者似乎要告诉读者很多很多，考生选取了旧书与爷爷的相关回忆，没有对旧书的意义和作用进行过多的评述，叙事平实而又深情。用旧书作为引发回忆的触发点，对于考生来说，在写作技巧上就胜出一筹。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分：总分60分

2011年湖北高考满分作文：旧书（9）

我在家里收拾的时候，在一个书橱底部捡了一本很破烂的书。

这本书是绿色封面，还有“寓言故事”四个行楷大字，书还发出淡淡的香气，勾起我对爷爷的点点思念。

我感觉我的眼睛湿湿的，但嘴里还是挂着微笑。我很想念爷爷，在我小时候，爷爷总是在晴朗的夜里给我讲故事，他总是手里拿着书，另一只手抚着我的小头。那时我觉得爷爷的手很粗糙，我说爷爷你的手不够我的头光滑，爷爷总是微笑着讲故事，讲着那本书里的故事，我总听得津津有味。

我躺在爷爷的怀里，甜甜地睡了过去。朦朦胧胧还听见爷爷沧桑的嗓音和空气一起，呵护着我的美梦。我说爷爷这本书很新啊！爷爷说是很久以前的。我说这些故事还挺有趣的。我又说那个掩耳盗铃的人真笨，那个拔苗助长的人肯定不会种地，这本书里面的人都笨死了。

爷爷说是是是，我的乖孙子最聪明了。就这样我在爷爷的故事声中度过愉快的每一天。那时的日子真幸福，无拘无束，还有可爱的爷爷和他那永远也说不完的故事，我的手掀开了这本旧书的一页又一页。记忆的笑脸全都印在这陈黄的纸上，这纸像爷爷的手一样粗糙，写满沧桑的文字。我的一滴泪水不自觉地落在这沧桑的字上，我真的很怀念爷爷。时间将我的童年侵蚀完的同时，也带走了我的心爱的爷爷。爷爷去世了，没有人再和我讲那些“笨死人的故事”。

爷爷去世那天我哭了整天。妈妈说我的眼睛哭得肿到像包一样，我多么希望爷爷再次给我讲故事，在晴朗的夜空里，听着爷爷温暖的嗓音。萁实我很喜欢爷爷用手抚我的小头。我记得爷爷最后和我讲的故事是削足试履，那又是一个“笨死人的故事”。当时我笑到肚子疼。

爷爷说孙儿啊，你可要做个聪明人啊。后来我在爷爷的怀抱中睡了过去。自此之后，爷爷再也没有给我讲故事。那本书摆放在爷爷的床上，一直伴着爷爷去世。妈妈说把这本书扔了吧，爷爷都不在了，我哭天喊地地把这本书要了过来，并告诉他们说谁也不能碰这本书。

就这样，我把它放到书橱的最底部，直到今天。书已经不新了，书中的每一个字都栩栩如生。书中的每一个字都是我和爷爷幸福的写照，我忘不了，那一个个熟悉的故事，忘不了和爷爷在一起的每一个瞬间。回忆勾起了我对爷爷的思念，此刻我觉得这本1日书是这样的重，我又觉得这本书是那样的温馨。爷爷的笑脸好像存在于书的每一页中。我顿时希望爷爷能再一次在晴朗的夜空下给我讲故事。

我把这本书放在原来的位置，目光却一直没有离开过这本记载我和爷爷之间的故事的旧书。

（湖北考生）满分剖析

旧书是爷爷，旧书是人生经历，旧书是自己永难忘怀的记忆，本篇文章的作者似乎要告诉读者很多很多，考生选取了旧书与爷爷的相关回忆，没有对旧书的意义和作用进行过多的评述，叙事平实而又深情。用旧书作为引发回忆的触发点，对于考生来说，在写作技巧上就胜出一筹。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分：总分60分

[湖北高考作文旧书]

提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了，湖北高考作文旧书。他是音乐的英雄，不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，它是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。因此，贝多芬没有一般的伤感的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣人得凭音乐从他的精神打出火来。贝多芬的一生充满痛苦和折磨，他创造了许多撼人心魄的音乐作品。他的成长的道路异常艰苦，他贫困、失恋、耳聋、孤独，生活的波折没有使他屈服，反而塑造了他坚强不屈，正直不阿，不向困难让步、不向命运低头的性格，他不畏权，不媚势，心中惟以音乐为上帝，勤勉敬业，顽强奋斗，为世界乐坊留下了一大批宝贵的音乐遗产。他的音乐作品热情激昂，振奋人心，就向熊熊燃烧的烈火一样，并发着炙热的激情。贝多芬没有一根媚骨，既使在贵族圈中，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也毫不犹豫的拍上钢琴，愤然离席：我才不高兴对猪弹琴。贝多芬生于1770年。他具有音乐的血统和天分。14岁时，他爱公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁时已经拉一手好提琴。有人预言它是莫扎特第二。后来他（又）有转入莫扎特门下。因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的工作力是旺盛的。从无数的笔记中可以看出，他没有放弃对音乐执着的爱。1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗无力使他好转。1827年3月2日，贝多芬就此告辞了人世。他下葬时有两万人（为他送行），有一位老太太说：这里埋葬的是音乐的主帅！贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，没有对家庭和气过一点，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰。但是当小贝多芬只有四岁时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。不久，一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇，被带到贝多芬家里。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜，然后回家把小路德维希拖下床开始上课，这一课有时要上到天亮才算完。为了使他看上去象一个神童，父亲谎报了他的年龄，在他八岁时，把他带出去当做六岁的孩子开音乐会，小学生作文《湖北高考作文旧书》。但是天下哪有后天培养出来的神童，尽管费了很多事，老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。短小臃肿，外表结实；脸宽大，褐色而悲壮，头发异乎寻常的浓密，到处逆立，赛似梅杜萨头上的乱蛇；眼中燃烧着一股奇异的威力，使人为之震慑，兴奋或愤怒的时大张，奇妙的反应出它们的真正思想，目光往往是忧郁的；鼻子宽大，又短又方，竟是狮子的相貌；嘴巴细腻，下唇常倾向；他的微笑是忧郁的，不愉快的，粗野的，为时很短；脸色变化无常，莎士比亚式的面目，常让人惊讶&&罗兰基本上是透过人物外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心。从宽广的额角，狂野的头发，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，结实的牙床，罗兰细致地雕刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着一种外部的真实，不如说是在着力再现内在的真实，再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深刻的描写后，罗兰接着去表现贝多芬动态的面部神情，那不惯于欢笑的笑容，忧郁的神色，突然间的变化，并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比，说明他的内心是极其的狂乱激动。通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上。作者运用白描的手法，细致真实地展示了贝多芬桀骜不驯的雄狮般的性格和与生活、命运抗争的悲壮精神。

这时代史丹霍塞替他画的肖像，把他当时的面目表现得相当的准确。这一幅像之于贝多芬以后的肖像，无异葛冷的拿破仑肖像之于别的拿破仑像，那张严峻的脸活现出波拿帕脱充满着野心的火焰。贝多芬在画上显得很年青，似乎不到他的年纪，瘦削的，笔直的，高领使他头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。他知道他的意志所在；他相信自己的力量。这是贝多芬年轻时的一幅肖像，此时的贝多芬尚未经受苦难的折磨，因此僵直的头颈、睥睨一切的目光，都生动刻画出贝多芬的高傲，表现了他的自信。在曼勒替他画的肖像上，我们也可看到一种浪漫谛克的风雅，微微有些不自然的神情。贝多芬要博人欢心，并且知道已经博的人家欢心。猛狮在恋爱中：它的力抓藏起来了。但在他的眼睛深处，甚至在《第四交响乐》的幻梦与温柔的情调之下，我们仍能感到那股可怕的任性的脾气，突发的愤怒。这一描写表明，爱情的滋养似乎使贝多芬改变了旷野的气质，在他的眼睛中有了一种深邃的和平，但是力量、任性的艺术家气质并未隐退。他狮子般的脸上，牙床紧咬着，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑的意志：‘可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！’这是一个特定时期的肖像，他受着独立战争的鼓动，对于民族的独立，他有着坚定的意志，狮子般的脸，紧咬着的牙床，都能体现出来。

[湖北高考作文旧书]

提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了，湖北高考作文旧书。他是音乐的英雄，不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，它是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。因此，贝多芬没有一般的伤感的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣人得凭音乐从他的精神打出火来。贝多芬的一生充满痛苦和折磨，他创造了许多撼人心魄的音乐作品。他的成长的道路异常艰苦，他贫困、失恋、耳聋、孤独，生活的波折没有使他屈服，反而塑造了他坚强不屈，正直不阿，不向困难让步、不向命运低头的性格，他不畏权，不媚势，心中惟以音乐为上帝，勤勉敬业，顽强奋斗，为世界乐坊留下了一大批宝贵的音乐遗产。他的音乐作品热情激昂，振奋人心，就向熊熊燃烧的烈火一样，并发着炙热的激情。贝多芬没有一根媚骨，既使在贵族圈中，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也毫不犹豫的拍上钢琴，愤然离席：我才不高兴对猪弹琴。贝多芬生于1770年。他具有音乐的血统和天分。14岁时，他爱公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁时已经拉一手好提琴。有人预言它是莫扎特第二。后来他（又）有转入莫扎特门下。因为生活的不安，恋爱的失望，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的工作力是旺盛的。从无数的笔记中可以看出，他没有放弃对音乐执着的爱。1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗无力使他好转。1827年3月2日，贝多芬就此告辞了人世。他下葬时有两万人（为他送行），有一位老太太说：这里埋葬的是音乐的主帅！贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，没有对家庭和气过一点，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰。但是当小贝多芬只有四岁时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。不久，一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇，被带到贝多芬家里。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜，然后回家把小路德维希拖下床开始上课，这一课有时要上到天亮才算完。为了使他看上去象一个神童，父亲谎报了他的年龄，在他八岁时，把他带出去当做六岁的孩子开音乐会，小学生作文《湖北高考作文旧书》。但是天下哪有后天培养出来的神童，尽管费了很多事，老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。短小臃肿，外表结实；脸宽大，褐色而悲壮，头发异乎寻常的浓密，到处逆立，赛似梅杜萨头上的乱蛇；眼中燃烧着一股奇异的威力，使人为之震慑，兴奋或愤怒的时大张，奇妙的反应出它们的真正思想，目光往往是忧郁的；鼻子宽大，又短又方，竟是狮子的相貌；嘴巴细腻，下唇常倾向；他的微笑是忧郁的，不愉快的，粗野的，为时很短；脸色变化无常，莎士比亚式的面目，常让人惊讶&&罗兰基本上是透过人物外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心。从宽广的额角，狂野的头发，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，结实的牙床，罗兰细致地雕刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着一种外部的真实，不如说是在着力再现内在的真实，再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深刻的描写后，罗兰接着去表现贝多芬动态的面部神情，那不惯于欢笑的笑容，忧郁的神色，突然间的变化，并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比，说明他的内心是极其的狂乱激动。通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上。作者运用白描的手法，细致真实地展示了贝多芬桀骜不驯的雄狮般的性格和与生活、命运抗争的悲壮精神。

这时代史丹霍塞替他画的肖像，把他当时的面目表现得相当的准确。这一幅像之于贝多芬以后的肖像，无异葛冷的拿破仑肖像之于别的拿破仑像，那张严峻的脸活现出波拿帕脱充满着野心的火焰。贝多芬在画上显得很年青，似乎不到他的年纪，瘦削的，笔直的，高领使他头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。他知道他的意志所在；他相信自己的力量。这是贝多芬年轻时的一幅肖像，此时的贝多芬尚未经受苦难的折磨，因此僵直的头颈、睥睨一切的目光，都生动刻画出贝多芬的高傲，表现了他的自信。在曼勒替他画的肖像上，我们也可看到一种浪漫谛克的风雅，微微有些不自然的神情。贝多芬要博人欢心，并且知道已经博的人家欢心。猛狮在恋爱中：它的力抓藏起来了。但在他的眼睛深处，甚至在《第四交响乐》的幻梦与温柔的情调之下，我们仍能感到那股可怕的任性的脾气，突发的愤怒。这一描写表明，爱情的滋养似乎使贝多芬改变了旷野的气质，在他的眼睛中有了一种深邃的和平，但是力量、任性的艺术家气质并未隐退。他狮子般的脸上，牙床紧咬着，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑的意志：‘可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！’这是一个特定时期的肖像，他受着独立战争的鼓动，对于民族的独立，他有着坚定的意志，狮子般的脸，紧咬着的牙床，都能体现出来。

我生于上世纪六十年代中期，长于一个闭塞的小村（武则天儿子流放地）。从我识字起，我就在家里角角落落寻觅可识的东西，结果令我非常失望，除了解放军画报，什么也没有。就连这稀罕的画报，还是父亲在外工作从单位带回来送给在家务农的不识字的母亲看的。听我母亲说，家里原本有她从娘家带来送给父亲看的书，还有些银制品，在破四旧时被父亲上缴了。父亲解放前是地主家长工，一九四九年从地主家偷跑去参军，复员后在粮食部门工作，读书识字也是从参加工作时开始的。父亲探亲在家，家里会有一些他带回的报纸，他在逗我们几个孩子开心玩时，也会带上眼镜教我们识字。父亲最常说的是：你们几个好好读书，将来也写些小品文上这报纸。这话不知三个哥哥当时听时作何感想，我却热血沸腾憋着一股劲，誓要实现父亲这句话。自此，哥哥们带回的小人书，应该叫连环画吧，他们看过之后，我也努力得到它，把它看个够。我也因看连环画做错很多事，没少挨母亲的打骂：你个臭丫头，男孩子看的你也看，叫你学官贵。什么叫官贵，这两个字我没听错，写错了不一定。但母亲的意思我明白，农家的女孩只能本分作农妇，女子无才便是德，这朴素的思想震撼了我，我在心里喊着不，喊它千万次也不为过。

我8岁才上学，恢复高考时要上中学了。二哥刚好赶上高考，并一举考中县一中，成为全乡三名考中的佼佼者，父亲病休，大哥顶父职就业，三哥和我相差一岁，初中在读，成绩相当好，我在学校也学的不错。那时我所在的学校是小学初中在一起，我们家的几个孩子在乡村学校也算是家喻户晓吧，期中期末考试，我们姊妹几个比着拿第一。记得二哥高考前有过写作文的困惑，题目是<不平凡的一天>，他只是说说，我却在心里写它了。

我说这些，照现在的家庭教育来看，我走高考跳农门的老路子已定了，可事情就出在我身上。

二哥是个沉默不大言语爱看书的人，三哥爱好广泛，家里因为哥哥们的成长有书读了。

《东周列国故事》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等，还有俄国文学书，这些书是哥哥们淘的，它们另我魂牵梦系，我总惦记着它们。说实话，有的字不认识，有的意思不甚明了。但我偏爱看。

记得初一一次上数学课，学的是代数，我正在看《红楼梦》。漂亮的杨老师走到我面前看了看书名，温言细语的说：这本书你字都认不全，还想做文学梦。我的心缩了一下，脸也红了。

杨老师的话我没听进耳朵，我不但没停止读课外书，还在细读它。我还到邮局定了份《少年文艺》。我的功课不敢恭维，只语文、政治、历史学的不错。初中快毕业了，全县作文通讯大赛我拿了个第二名，学校在课间操时为我一个人颁了奖。中考我落榜了，我因为看书，落下了很多功课，补不回来了。也考上县一中的三哥对我今后的出路表现出无奈。

我在家务农的日子，（只母亲一个人的责任田，我们几个孩子都随父亲转城镇户口了。）

抽时间看书，尝试写作。应该算我的处女作的是一首散文诗，题目叫《这是鹿》，当时的《堵河文艺》已经排版了，因七一特刊被撤，清样寄给了我。我对着编辑书写的工整版样感慨不已。

我在家待了三个多月吧，我所在的中学校长带了小学辅导组长来我家了。中学差个数学老师要到小学借调，那个空缺中学校长让组长看看我就定下来了。

我教小学六年级语文。乡下有的家庭居住生存条件差，孩子八九岁过了入学年龄才被动员入学，几年书读下来，都老大不小了，成绩特差。小小的我想着办法调动孩子们听课兴趣。

我要读书呢，大有喝一桶水倒不出一碗水的感觉。我到处找书，有精彩的片段摘抄下来灌输给我的学生，学生们养成了浓厚的读书兴趣，互相转阅手中的书，我当然是第一个饱读的人。在教书阶段，我自读了高中语文教材、自读了大学汉语言文学教材，一些要求背诵的我也记下了。我教的学生写的作文投到县广播站，被采用多篇。我顺利地拿到了小学语文任职资格证书。

我成家了，老公是爬方格子走出来的，家里不缺的就是书。出差也好，朋友相聚也好，淘书是必须的。我们有一个大柜子，分类存着很多书。我的业余生活就系在书柜里。

家有小儿了，我输给他的儿歌、故事是自编的。淘气的孩子是我的翻版，家里的书被他看了个遍，一个高考数学考了几十分的文科生，有幸进了大学的门，在大学里挥洒他在旧书里获取的点点滴滴。他因而自信，因而更加努力。

有人预言若干年后人类某些语言会消失，我想这是指语言流通环节而言的吧。人类文明因书而熠熠闪光，几万万年、几十万万年的历史都有迹可循。这就是旧书承载的厚重。日历翻新，旧书恒久永远的跟随日历的脚步不弃不离，成就了很多人的梦想，成就了历史，成就了当今盛世。旧书里的语言因流传而长存。

我生于上世纪六十年代中期，长于一个闭塞的小村（武则天儿子流放地）。从我识字起，我就在家里角角落落寻觅可识的东西，结果令我非常失望，除了解放军画报，什么也没有。就连这稀罕的画报，还是父亲在外工作从单位带回来送给在家务农的不识字的母亲看的。听我母亲说，家里原本有她从娘家带来送给父亲看的书，还有些银制品，在破四旧时被父亲上缴了。父亲解放前是地主家长工，一九四九年从地主家偷跑去参军，复员后在粮食部门工作，读书识字也是从参加工作时开始的。父亲探亲在家，家里会有一些他带回的报纸，他在逗我们几个孩子开心玩时，也会带上眼镜教我们识字。父亲最常说的是：你们几个好好读书，将来也写些小品文上这报纸。这话不知三个哥哥当时听时作何感想，我却热血沸腾憋着一股劲，誓要实现父亲这句话。自此，哥哥们带回的小人书，应该叫连环画吧，他们看过之后，我也努力得到它，把它看个够。我也因看连环画做错很多事，没少挨母亲的打骂：你个臭丫头，男孩子看的你也看，叫你学官贵。什么叫官贵，这两个字我没听错，写错了不一定。但母亲的意思我明白，农家的女孩只能本分作农妇，女子无才便是德，这朴素的思想震撼了我，我在心里喊着不，喊它千万次也不为过。

我8岁才上学，恢复高考时要上中学了。二哥刚好赶上高考，并一举考中县一中，成为全乡三名考中的佼佼者，父亲病休，大哥顶父职就业，三哥和我相差一岁，初中在读，成绩相当好，我在学校也学的不错。那时我所在的学校是小学初中在一起，我们家的几个孩子在乡村学校也算是家喻户晓吧，期中期末考试，我们姊妹几个比着拿第一。记得二哥高考前有过写作文的困惑，题目是<不平凡的一天>，他只是说说，我却在心里写它了。

我说这些，照现在的家庭教育来看，我走高考跳农门的老路子已定了，可事情就出在我身上。

二哥是个沉默不大言语爱看书的人，三哥爱好广泛，家里因为哥哥们的成长有书读了。

《东周列国故事》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等，还有俄国文学书，这些书是哥哥们淘的，它们另我魂牵梦系，我总惦记着它们。说实话，有的字不认识，有的意思不甚明了。但我偏爱看。

记得初一一次上数学课，学的是代数，我正在看《红楼梦》。漂亮的杨老师走到我面前看了看书名，温言细语的说：这本书你字都认不全，还想做文学梦。我的心缩了一下，脸也红了。

杨老师的话我没听进耳朵，我不但没停止读课外书，还在细读它。我还到邮局定了份《少年文艺》。我的功课不敢恭维，只语文、政治、历史学的不错。初中快毕业了，全县作文通讯大赛我拿了个第二名，学校在课间操时为我一个人颁了奖。中考我落榜了，我因为看书，落下了很多功课，补不回来了。也考上县一中的三哥对我今后的出路表现出无奈。

我在家务农的日子，（只母亲一个人的责任田，我们几个孩子都随父亲转城镇户口了。）

抽时间看书，尝试写作。应该算我的处女作的是一首散文诗，题目叫《这是鹿》，当时的《堵河文艺》已经排版了，因七一特刊被撤，清样寄给了我。我对着编辑书写的工整版样感慨不已。

我在家待了三个多月吧，我所在的中学校长带了小学辅导组长来我家了。中学差个数学老师要到小学借调，那个空缺中学校长让组长看看我就定下来了。

我教小学六年级语文。乡下有的家庭居住生存条件差，孩子八九岁过了入学年龄才被动员入学，几年书读下来，都老大不小了，成绩特差。小小的我想着办法调动孩子们听课兴趣。

我要读书呢，大有喝一桶水倒不出一碗水的感觉。我到处找书，有精彩的片段摘抄下来灌输给我的学生，学生们养成了浓厚的读书兴趣，互相转阅手中的书，我当然是第一个饱读的人。在教书阶段，我自读了高中语文教材、自读了大学汉语言文学教材，一些要求背诵的我也记下了。我教的学生写的作文投到县广播站，被采用多篇。我顺利地拿到了小学语文任职资格证书。

我成家了，老公是爬方格子走出来的，家里不缺的就是书。出差也好，朋友相聚也好，淘书是必须的。我们有一个大柜子，分类存着很多书。我的业余生活就系在书柜里。

家有小儿了，我输给他的儿歌、故事是自编的。淘气的孩子是我的翻版，家里的书被他看了个遍，一个高考数学考了几十分的文科生，有幸进了大学的门，在大学里挥洒他在旧书里获取的点点滴滴。他因而自信，因而更加努力。

有人预言若干年后人类某些语言会消失，我想这是指语言流通环节而言的吧。人类文明因书而熠熠闪光，几万万年、几十万万年的历史都有迹可循。这就是旧书承载的厚重。日历翻新，旧书恒久永远的跟随日历的脚步不弃不离，成就了很多人的梦想，成就了历史，成就了当今盛世。旧书里的语言因流传而长存。

2011年湖北高考满分作文：旧书（7）

前几天，整理了一下书柜，无意中发现了一本旧书，陈旧却依然完整无缺。

认真想想，这本书也不过放了几年，也不算太旧，但粘满灰尘的封面连标题都看得不太清楚了，它在我的心中就是一本旧书。打开旧书，终于忍不住，冰封的记忆排山倒海般涌现在我的脑海中。陈旧的书本，粘满灰尘的封面，可书本的内容依然很清楚，难道是上天注定我要重拾这段记忆吗？第一章节：人生若只如初见。三岁的我在上幼儿园的第一天里，遇到了你。那时候的我是个笨小孩，常常遭到老师和小朋友们的瞧不起。

那时候的我，羡慕为什么有些小孩对音乐这么有天分，为什么有些小孩对运动这么有天分，而我，却整天只呆在那个只属于我的角落里，发着一个小孩不应该发的呆。而你，就是你，发现了我，并且走进了我。第二章节：永结无情游，相期邈云汉。你就这样走进了我的生活，你教我唱歌，教我跳舞，教我做题，使我渐渐地远离自卑。那一次你拉起我的手，在公园里为小朋友们演绎了《天鹅湖》，紧张却无比开心，因为有你手心的温度，给我力量。

第三章节：衣带渐宽终不悔。从幼儿园升小学，很愉快地我和你分到了同一个班。在你的鼓励下，我变得越来越自信，开始懂得热爱生活。我学会了思考，可以和你一起去参加奥林匹克竞赛，当我站在领奖台上的那一刻，我下定决心要奋斗下去。（想到这里，我微微笑了。）第四章节：何事长向别时圆。四年级的一天下午，你带我去骑车，并递给我一本书（就是如今的这本旧书）。那天下午玩得很癫狂，我们在蓝天下疯狂地叫喊，在河边疯狂地泼水，乐在其中的我并未想到这一切会有消散的一天。我回去把这本书小心翼翼地放进书柜了，没想到一放就好几年。第五章节：等闲变却故人心。

是不是一切美好的东西都是短暂的，是不是一切十分平常的问候都会变得弥足珍贵，是不是一切都会成为过去。我从老师口中得知你要转学的事情，当我赶到校门口的时候，你只给我留下了一个背影。一切怎么会来得那么突然，为什么你不事先告诉我，而只给我留下一个这么无情的背影，难道之前所有的事情都是假的吗？还是你以为我已经足够坚强，所以选择放开我的手。（想到这儿，心纠结般的疼痛。）

第六章节：伤情处，高城望断，灯火已黄昏。百思不得其解的我，苦苦地挣扎了三个月后，选择了忘却。那时我还暗自庆幸，原来忘掉一个人只需要三个月的时间。因为无法说清对你的感觉，是怨恨，还是感激，所以只好努力去忘记。我还以为这些记忆已经冰封起来了，却没想到，这本书又重新出现在我的眼前。奇怪的是，区区一本书都可以使我回忆所有的事情。原来我对你的记忆从未遗失过，只是强迫自己不去想你。

记忆的深处，是你，是你发现了我，我怎会忘记！翻到书的最后一页，一张卡片暴露了出来。“离开，有时候是为了成长。”我轻轻地合上书本，任凭眼泪在我的眼眶翻滚着，终于一滴泪忍不住掉落了下来，落到书的封面上，露出了“旧事”。如今，我连你去了哪里都不知道，只剩下了这样一本旧书。

我紧紧地抱住这本沾满灰尘的旧书，任凭我对你的回忆在我的脑海中浮现了一遍又一遍。

（湖北考生）满分剖析

2011年湖北高考满分作文：旧书（7）

前几天，整理了一下书柜，无意中发现了一本旧书，陈旧却依然完整无缺。

认真想想，这本书也不过放了几年，也不算太旧，但粘满灰尘的封面连标题都看得不太清楚了，它在我的心中就是一本旧书。打开旧书，终于忍不住，冰封的记忆排山倒海般涌现在我的脑海中。陈旧的书本，粘满灰尘的封面，可书本的内容依然很清楚，难道是上天注定我要重拾这段记忆吗？第一章节：人生若只如初见。三岁的我在上幼儿园的第一天里，遇到了你。那时候的我是个笨小孩，常常遭到老师和小朋友们的瞧不起。

那时候的我，羡慕为什么有些小孩对音乐这么有天分，为什么有些小孩对运动这么有天分，而我，却整天只呆在那个只属于我的角落里，发着一个小孩不应该发的呆。而你，就是你，发现了我，并且走进了我。第二章节：永结无情游，相期邈云汉。你就这样走进了我的生活，你教我唱歌，教我跳舞，教我做题，使我渐渐地远离自卑。那一次你拉起我的手，在公园里为小朋友们演绎了《天鹅湖》，紧张却无比开心，因为有你手心的温度，给我力量。

第三章节：衣带渐宽终不悔。从幼儿园升小学，很愉快地我和你分到了同一个班。在你的鼓励下，我变得越来越自信，开始懂得热爱生活。我学会了思考，可以和你一起去参加奥林匹克竞赛，当我站在领奖台上的那一刻，我下定决心要奋斗下去。（想到这里，我微微笑了。）第四章节：何事长向别时圆。四年级的一天下午，你带我去骑车，并递给我一本书（就是如今的这本旧书）。那天下午玩得很癫狂，我们在蓝天下疯狂地叫喊，在河边疯狂地泼水，乐在其中的我并未想到这一切会有消散的一天。我回去把这本书小心翼翼地放进书柜了，没想到一放就好几年。第五章节：等闲变却故人心。

是不是一切美好的东西都是短暂的，是不是一切十分平常的问候都会变得弥足珍贵，是不是一切都会成为过去。我从老师口中得知你要转学的事情，当我赶到校门口的时候，你只给我留下了一个背影。一切怎么会来得那么突然，为什么你不事先告诉我，而只给我留下一个这么无情的背影，难道之前所有的事情都是假的吗？还是你以为我已经足够坚强，所以选择放开我的手。（想到这儿，心纠结般的疼痛。）

第六章节：伤情处，高城望断，灯火已黄昏。百思不得其解的我，苦苦地挣扎了三个月后，选择了忘却。那时我还暗自庆幸，原来忘掉一个人只需要三个月的时间。因为无法说清对你的感觉，是怨恨，还是感激，所以只好努力去忘记。我还以为这些记忆已经冰封起来了，却没想到，这本书又重新出现在我的眼前。奇怪的是，区区一本书都可以使我回忆所有的事情。原来我对你的记忆从未遗失过，只是强迫自己不去想你。

记忆的深处，是你，是你发现了我，我怎会忘记！翻到书的最后一页，一张卡片暴露了出来。“离开，有时候是为了成长。”我轻轻地合上书本，任凭眼泪在我的眼眶翻滚着，终于一滴泪忍不住掉落了下来，落到书的封面上，露出了“旧事”。如今，我连你去了哪里都不知道，只剩下了这样一本旧书。

我紧紧地抱住这本沾满灰尘的旧书，任凭我对你的回忆在我的脑海中浮现了一遍又一遍。

（湖北考生）满分剖析

她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她交换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀，她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是沙沙的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。

我有点儿过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出糨糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 丁零零&&上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。南阳市卧龙实验学校三年级:李佳栩

她，个子高高的，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里桌李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：怎么了？说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。没什么，语文书丢了！没什么？对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：书给你，以后可别毛手毛脚的。什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。什&&什么，给我，你可怎&&怎么办？我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。不要紧，我有办法。那今天怎么办？那就合看。于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她交换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀，她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是沙沙的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。

我有点儿过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出糨糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 丁零零&&上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。南阳市卧龙实验学校三年级:李佳栩

2011年湖北高考零分作文：《旧书》

我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！

2011年浙江高考第六题，仿写“树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。”

你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了个去。。

2011年湖北高考零分作文：《旧书》

我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！

2011年浙江高考第六题，仿写“树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。”

你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了个去。。

2011年湖北高考满分作文：旧书（10）

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。

轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile（我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……

2011年湖北高考满分作文：旧书（10）

淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。

轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：wohuixiezile（我会写字了）。虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……

2011年高考作文题目以及点评

一、2011年湖南卷高考作文：解读及其构思指导

【作文题目】

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！字数不少于800字，文体不限。

【真题解读】

2011年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。 本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏„„这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。

材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。

4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。

5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。 写作思路： 除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作

作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。 总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。

二、2011年山东卷作文点评：平易稳妥 容易把握

作文题目：

以“这个世界需要你”为题写一篇不少于800字的文章

点评：山东省今年的高考作文改变了去年话题作文的形式，而成为命题作文，对于命题作文，主要是从文章中的要素和要素间的关系入手来解析。

“这个世界需要你”这个题目，考生可以问自己这样几个问题，“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等。所以题目的思路还是很广泛的。

“需要你”中的“你”显然指我们大家，特别是青年学子，那么需要我们做什么呢？学生可以写需要我们坚强、需要我们创新、需要我们维护绿色世界等。

另外，还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，我们会发现这个世界还不和平；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到能源问题；联想到人们的举止还不够文明等。 总体而论，山东的作文平易，学生有话可说，还是比较好写的。

三、北京2011年高考语文作文点评：梅开二度香更馥

【导语】作为北京卷有史以来第一篇直接与社会热点挂钩的高考作文题目，它的出现足以被铭记。下面就让我们趁热品尝下这道刚刚出炉的“乒乓大餐”„„

虽是北京高考课程改革后的第二个年头，考生们的猜测与忐忑却并未因此减少半分，就像这头顶厚厚的云层压得人透不气起来„„

北京卷的出题方向再次证明了那句话，只有改变是唯一不变的。而所有几年的变化都已经在昨天的不变中埋下了种子。二者看似矛盾实则通体。全因“高考不变，则课改徒劳；高考巨变，则社会动荡。”从这个角度看，2011年北京卷可谓不过不失。

总体看来，历来北京卷高考作文的出题方向一直是在“命题作文”和“材料作文”中反复。由最初的命题作文“规则”到“北京的符号”；材料作文“细雨闲花”到“杯中乘物”；再回到命题作文“我有一双隐形的翅膀”和“仰望星空与脚踏实地”；终于，在今年又迎来了材料作文的复兴„„ 可贵的是，做到了遵循命题规律的同时又不失创新。

作为北京卷有史以来第一篇直接与社会热点挂钩的高考作文题目，它的出现足以被铭记。下面就让我们趁热品尝下这道刚刚出炉的“乒乓大餐”„„

题目：鹿特丹世乒赛结束，师生议论起来。

学生甲：中国包揽金牌很高兴，这是靠竞技实力说话的表现。

学生乙：希望外国选手也能成功，我们应该让出一两块金牌，我国长期垄断这个项目不利于其发展。

学生丙：不赞成让出一两块金牌，这样违反公平与奥林匹克精神。

老师说这些都有道理。不仅体现在乒乓球上，还体现在社会其他领域。（考题具体内容以实际材料为准）

谈到北京卷材料作文，“材料加导语”是其最大特色。07、08两年均是如此。也早已被当做北京卷的出题特点在课上反复强调过。这些看似孤立与材料之外的部分，既是对材料的解读也是对考生的提点。当然，同时更扮演了缩小材料范围，强化考察力度的角色。所以我班上学员都耳熟能详的一句话是：“有导语的材料作文，导语比材料重要一万倍！”不是说你抛开导语自主立意就一

定不行，而是非常冒险。所以这里的三条导语也就意味着三种解读材料的方向和态度，考生可自行选择成文。

这里的三个导语均可从正反两方面下手：

学生甲在肯定自身实力的同时，似乎也有些理智的过了头，只注重一国输赢的观点难免显得不够宏观和长远。

学生乙在发扬风格的同时，似乎又过于感性，荣誉不是随便可以拿来施舍的，并且错误的理解了分享的含义。

学生丙的观点看似是站在乙的对立面上，尽管理性却又与甲不完全一样。

分析到这里，班上的学生们应该看明白了。甲和丙可以很轻松的构成“比翼鸟导语”，按部就班逐层展开，即中心明确不致跑题又立意深刻含义深远，更重要的是文章内容将取之不尽，可谓一举多得！

对比可参照2007年北京卷的导语一、导语二和导语四的结合以及2008年北京卷的导语二和导语三的结合。均是“比翼鸟导语”的成功示范。

确定了方向与立意，其他的就好办了。既可以运用“哲理思辨类”或者“社会现象类”的模板写出一篇逻辑严密，有理有据的议论文；亦可按着“主观感受类”和“语言概念类”的模板写出一篇以我笔写我心，源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意，越发挥个人特点越好，在这里就不做赘述了„„

从考完语文开始，我的手机一直在超负荷工作着，两块电池险些没有够用。心情，也随着考生们从最初的紧张与忐忑到后来的欣慰与释然再次经历了一个涅槃的过程。

此刻窗外的隆隆雷声终于化作滂沱的雨点冲刷着一天的烦闷与燥热。就像这道千呼万唤输出来的作文题目为久旱的学生们送去了一阵清凉与安逸。我相信，新课改后第二年的你们一定会考出比上一年考生更为优异的成绩，定会飘出花开二度香更馥的气势来！

四、辽宁2011年高考作文点评：好材料需联系生活实际

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。 要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。

点评：

这是一篇耐人寻味的好材料、好文题。

显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。

可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么„„ 总之，这是一道相当不错的好作文题。

五、天津2011年高考作文点评：题形式新颖 寄寓深远

2011年普通高考天津卷作文题采用新材料作文形式

作文题目：

古人云：" 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。" "镜" 是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

形式新颖 寄寓深远

新报讯 2011年全国高考天津卷作文题采用了新材料作文形式。材料给出了望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜等五种" 镜" ，并作了适度的引导和限定，不仅意涵丰富，构建起一个广阔的想象空间和表达空间，也能使考生很好地理解和恰当使用材料。记者在第一时间采访了有关专家，他们认为，这是一个新颖的材料作文题，题目形式既不同于" 话题作文" ，也有别于传统的" 材料作文" ，颇有新意，具有以下几个特点：

一、平中见新，意蕴丰富。作文材料中的五种镜除了具有实用性以外，在特定语境中，还有不同寓意。望远镜能从空间距离引申到时间距离，产生" 远见卓识" 的意涵；显微镜让我们联想到洞烛幽微，明察秋毫；反光镜照出我们的背后，是反视，也是反思；哈哈镜给人以幽默，也能引发对真与幻、原形与变形的辩证关系思考；三棱镜折射出绚丽的光彩，启示我们要善于在寻常中发现美„„每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上，要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发，进一步拓展了意蕴空间。可以说，想象有多丰富，这几种镜组合产生的意义就有多丰富。

二、开合有度，选择多向。该作文题所给材料是确定的，对材料的使用也有明确的限定，可以较好地避免宿构。五种镜可以任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自由度。与五种镜相适切的文体也是多样的，喜欢叙事的考生可以记叙与镜有关的故事，长于理性思辨的考生可以从镜中感悟人生，科学知识丰富的考生还可以撰写科学小品，等等。除了诗歌之外，考生可以任选文体，自拟题目，充分施展才华，彰显个性。

三、以生为本，推进课改。该作文题中的五种镜，有的是日常用品，有的是实验仪器，有的甚至是玩具，都是常见之物，比较贴近考生，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活经验和感悟，找到构思立意的切入点，有话可说，有感可发，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。该作文题为考生提供了广阔的想象空间、认知空间和思维空间，可使考生发掘出一定的形象性、思辨性、审美性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观，有助于新课程改革的进一步推进。

六、名师点评海南2011高考作文:审题易拿高分难

6月7日中午11是30分，2011高考语文科目的考试结束，记者第一时间联系了海南中学资深语文教师陈星萍，对今年的高考作文题进行点评。

记者从考生口中得知，今年的海南作文题依然为材料作文，考卷共提供两个材料：材料一的主要内容为中外媒体聚焦中国崛起；材料二的主要内容为根据新浪网和中国青年报的一个问卷调查显示，中国社会经济发展、科技文化、国际影响力、民生等成为民众关注的焦点。题目要求学生根据材料，结合自身的经历论述对中国崛起、国家变化的感受。

陈星萍老师说，相对于往年的高考作文题，今年的作文题变化很大，首先是材料主题比较集中；其次，今年高考作文题的选题更加贴近生活，考察的主要方面为学生对社会的思考。

“今年的作文难度相对于去年来说应该是降低了。”陈星萍说，根据自己往年参与作文评分

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）; 不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

我的点评：

今年课标卷宁夏的作文还是新材料作文。关于“中国崛起”作文既暗合中国社会热点（中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年）又是当前世界范围内的热点，这是关注社会现实的作文，具有很强的现实性针对性。应该说作文在审题立意上没有难为考生，立意的角度还是材料限定的范围，第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”，第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？”第三段 提出要求“请根据以上材料，谈自己的所思、所想”。根据新材料作文审题立意的一般方法，我们可以抓关键词和关键句：中国崛起、中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点。这是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。

立意，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”没有好的立意，是很难取得好的成绩的，所以立意力求创新。理性地看待中国崛起，一分为二地分析中国崛起，这是对中学生思维认识的更高的要求，也就是要辩证地看问题，学会理性思考。

八、2011年江西高考作文点评：审题关键 挑战文言功底

【导语】君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。 于都实验中学-赖华

2011年是江西省实行新课标教材高考的第一年，在写作这一块的考查上略有变化。设计了一道综合性“语言表达题”来考测语言表达，分值15分，字数200左右。将大作文减少10分，为50分。字数由原来的“不少于800字”降至“不少于700字”，目的是提高语文试卷的效度和区分度，提高语文命题对整个高考的贡献率。今年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设置。大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。

孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。” 给文言文材料的作文，审题难度加大了不少。先看看这段话的意思。孟子说：“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在其中。父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧（怍:惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。君子有三件快乐的事，以德服天下不在其中。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。

“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦相处。可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。

“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无愧。诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄

瓜”、“爆炸西瓜”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。

“第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。孔子说过：“中人以上者，可以语上也；中人以下者，不可以语上也；生而知之者为上，熏染而学者次之，困而学者又次之，困而不学者，民斯为下也。”孔子所表达的意思相近于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。我想对于教育的话题，学生应该有话可说的。

学生可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点来立意。这次作文审题很关键，对文言功底不好的学生来说是个挑战。

九、2011陕西高考作文点评：时政性强

今年陕西的高考作文紧承了2008年“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。作文选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：

1. 时政性增强，符合课标提升学生能力的原则要求，这样的作文，对于那种“只读圣贤书”，套做作文的学生来说还是有难度的；

2. 作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现实生活。

3. 符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。

4. 作文打击了套作和无病呻吟的文章。

那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。

1. 文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；

2. 考生可以问自己，中国为什么能腾飞，走向富强，那么必然得出的原因是传统文化的熏染，中国共产党的执政能力，中国人民的团结努力等；

3. 西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问题。

4. 《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任何一个侧面来写作也是不错的。

5. 另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发展。 总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要在学习中关注现实，写真情实感的好文章。

十、看小作家写四川高考作文“总有一种期待”

【导语】奶奶等电话等到中午十二点二十七，吃过了早上剩下的大半个粽子，决定下楼拿今天的报纸。她从窗子那里探出头看了看院子里的光景：天气很好，路过的人不比平常多也不比平常少。她穿上鞋，拿了钥匙，检查了天然气阀门，开门出去了。

繁茂花草常生于沃野，精彩语文多发自民间。年年岁岁考相似的高考，最热闹的莫过于岁岁年年题不同的作文。四川今年考题 《总有一种期待》，请作家或网民来写，又会如何呢？

作文﹙60分﹚请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

儿孙的电话是奶奶的期待

□考生：颜歌

（80后作家，四川省作家协会巴金文学院签约作家，中国青年作家学会主席）

奶奶等电话等到中午十二点二十七，吃过了早上剩下的大半个粽子，决定下楼拿今天的报纸。她从窗子那里探出头看了看院子里的光景：天气很好，路过的人不比平常多也不比平常少。她穿上鞋，拿了钥匙，检查了天然气阀门，开门出去了。

奶奶扶着楼梯一步一步走下了楼，打开报箱，拿了报纸正要上楼去，就看见院子里的张老师走过来，手里提着一个漂亮的礼盒。“张老师吃了啊？”奶奶主动招呼她。“吃了吃了，”张老师摆着手说，“这不，我儿子给我拿粽子，过了节了家里还堆着吃不完，人又不知道在忙什么，车都舍不得下，丢给我就走了！”

“年轻人就是这样，忙得很！”奶奶说着，拿出报纸，关了报箱。

“钟老师拿几个粽子嘛？今年子吃粽子没啊？”张老师停下来，想要开了盒子拿粽子给奶奶。 奶奶急得不得了，伸手就去遮她的手：“不要！不要！我儿媳妇前几天给我拿了好多回来，吃都吃不完！”——她总算按下了张老师的手，连声说着谢谢，张老师说：“你下午有事没？来打麻将嘛！打五角。”

“不了，”奶奶说，“我在家头看会儿书。”

她们道了别，奶奶一手握着报纸，一手扶住楼梯，一步一步走回了家。

摸出钥匙开门的时候，她似乎听到屋里响起了电话声——她两下就打开门，几步走到卧室去，电话却根本没有响，她看了它一会儿：它的确没有响，很有可能刚才响过了，但是现在没有响。 她坐下来，后悔不该跟张老师谈天——她坐到沙发上，打开报纸准备看，电话却响起来了。她连忙又走到卧室里去，接起来“喂”了好几声才弄清楚电话对面的人不是我，而是父亲。 奶奶问：“行行这几天给你打电话没？怎么过节也不回来啊？”

“她忙嘛，年轻人总是忙。”父亲说。

“唉，”奶奶叹了口气，“那你呢，你什么时候回来嘛，我一个人好想你们啊。”

“妈！”父亲也叹气般叫了奶奶一声，“我不上班啊？忙都忙死了！”

他们结束了通话，奶奶放下电话，坐在床边上，想了一会，只有走出去继续展开报纸来看。 今天的报纸讲着昨天的事，端午节刚刚过，然后是高考第一天，今年的考生数目，作文题等等。

她忽然看到这两个字：“颜歌”。

奶奶就拿着这篇文章一口气看了下去，没来得及多想什么，她一直看到这一句，接下来的一句是：“奶奶看完了，坐了一会，然后又看了一遍，她终于把这张报纸仔仔细细地叠起来，放进了电视柜边上的抽屉里。”

她就这样做了。

现在她还不知道：我马上就要给她打电话了。 （题目为编辑代拟）

一针一线是母亲的期待

□考生：万亿

（13岁，初一学生。成都市作协、双流（微博）县作协会员，中国当代文学研究会会员） 我的母亲开了家小店，每天好像有忙不完的事，忙完店里忙家里，她是很知足的人，文化不高，却把所有的希望都寄托在了我的身上。

夜深人静的时候，她会端来一杯热牛奶放在我面前，小声地叮嘱：“早点睡，明天还要上课呢。”然后轻轻掩上房门。母亲坐在客厅里边织毛衣边看电视，她怕吵着我，甚至把电视设定了静音。直到我上床，熄灯，她才会去睡。

进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回家后，她会静静地坐我对面，母亲总是期待我跟她说点什么，但又相对无言，很多时候，嘴巴扭捏着，不知道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期待的眼神。

走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才什么也没说。按母亲的话说，小时候我是最让人放心的，现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听她唠叨。

有一次，我考试没考好，学校把信息发到母亲手机上。那天晚上，母亲悄悄地进来，看见我做功课，她没说话，坐在床边，开始整理我的衣服，我用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了，然后，出去悄悄地拿来针线盒。

屋子里很静，只有我翻书和写字的声音，母亲安静地坐在那里，尽量不弄出一点声响。她重复着把线头伸进嘴里湿润，然后用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿针„„

看着母亲，我怔住了，忽然觉得自己就是那根缝衣的针，虽然与母亲朝夕相处，可是我整天只顾学习，忽略了母亲在日常生活里发生的一些变化，母亲手中的丝线已经找不到进去的“孔”，可是她不甘心，还在一次次地努力。

我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼角不知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿了，真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，也已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。 “妈，我来吧！”我接过母亲手中的针线，线穿针而过。母亲笑得很慈祥：“你还是学习吧。”我坐在旁边看着母亲用心地缝着钮扣。她的动作很美，好像是在一针一线地缝合一个美丽的梦„„

她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，眼神里充满着期待，说了句：“隔壁的强子今年都清华毕业了。”

我默默地点头。我的母亲就是这样，从来不会对我有过多要求，她一直在用慈爱的目光和宽容的心感染着我，期待着我的成长。（原文略有删节，题目为编辑代拟）

不同人的期待差距咋这么大呢？

□考生：毕舸（天府早报评论员）

人生总有很多期待，总有一种期待，是现在就希望能实现的。那就是在物价持续上涨之际，希望尊敬的领导们、老板们，做一个温柔的“李嘉欣”，而不是让我们的爸爸、妈妈成为“药家鑫”，因为现在学费越来越高，我们家的钱包越来越瘪了。

这样的期待，当然未必是所有人都会有的。比如我的同桌傅尔戴，他的爸爸是个房地产公司老板，自然没有我这样的烦恼。也许，傅尔戴的期待，就是他爸爸多卖几套“富人独享”的别墅，让自己去美国镀金留学的期待早点实现。至于跟我最要好的女同学冠珥黛，她恐怕也没有这样的期待。她的爸爸当了8年副局级干部，她现在连GUCCI 、LV 都不期待了，你说她还能有什么样的期待？

人人都有自己对生活、未来的期待，可是，为什么我的期待，跟傅尔戴、冠珥黛他们相比，差距这么大呢？

（原文略有删节，题目为编辑代拟）

总有一种期待让我泪流满面

□考生：骆中

（80后诗人，历史随笔作家。曾在媒体供职，现为成都某高校教师）

依稀记得，我曾是班上最不听话的孩子，功课全亮起了红灯。就在我打算自暴自弃之际，老师“挽救”了我：“期待你的好消息！”因为老师的期待，我开始努力学习，终于考上了重点中学。 依稀记得，高考那年春天，我生了一场重病。同寝室的朋友们利用课余时间为我讲解习题，并经常对我说：坚强点，期待你早日康复。因为朋友的期待，我积极治疗，提前出院，和室友共同迎战高考。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”诗中说的，就是母亲的期待。小时候，母亲期待我们健康成长；长大后，又期待我们快乐幸福。因为母亲的期待，我积极地面对生活，从懵懂走向成熟，从失败走向成功。

老师的期待，让我感动；朋友的期待，让我温暖；母亲的期待，让我泪流满面。总有一种期待„„（原文略有删节，题目为编辑代拟）

微博评题>>>

@张恒亮 （独立学者）：它其实不是考作文，是考学生的价值观，对自然、社会及自己的一种愿望，是主观性的东西，发挥起来很自由。

@联播四川孟涛（电视台制片人）：四川高考作文题，脱离生活，夸夸其谈的岂止是中国教育，恐怕已经成为了我们这个社会的流行病。

微作文选>>>

主旋律版

震后的四川期待着重新站起来，奋斗中的人们期待生活更加美丽，干涸的大地期待雨水的滋润„„（@暴走繁华）大白话版

总有一种期待，物价不要涨飞快；总有一种期待，房价可以降下来；总有一种期待，食品可以放心买；总有一种期待，爱情不要成买卖„„（@燕子李三fighting ）文艺青年版

期待如酒，它激发你的想象。但太渴切的期待会刺穿你的胸膛。无需担忧——正因为酒意醺暖，才禁得住利刃寒凉。而举杯本身，已是一种渴望。 （@你才文艺女青年）五言绝句版 期待复期待，期待何其多，天天在期待，万事成蹉跎。 （@戊午马）工薪一族版

期待工资高，假期多，奖金多多；期待房价低，物价低，老婆好娶！ （@青衣秀士）存心看戏版

期待一两篇精彩的零分作文！ （@lora）

天府快评>>>

全民写作文 像做脑筋急转弯

高考第一天，全民作文日，已成每年固定节目。作文题一出，不参加高考的观众蜂拥而上，仿佛这是一道有趣的脑筋急转弯，而非一道60分的“超级大题”。

这60分里能得几分，也许就决定了考生能否跨过高考这道坎。全民写作文，折射出聚焦于此的无数道灼热目光。

1. 北京卷：对世乒赛的看法(2010:仰望星空与脚踏实地)

世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一:靠实力说话; 一个国家垄断项目不利于项目的发展; 中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神„„老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择—个角度自拟题目写篇作文。

点评：今年北京市的题目一改往年的命题作文形式，通过一则材料来让考生自拟作文题目评论材料。虽说打破了以往的套路，但题目中给的三种观点在一定程度上限制了考生的思维，不利

洞。尽管可能会有考生写感人的记叙文，但题目的空洞总是会多多少少地影响考生的发挥。

难易度：★★★★ 创新度:★★★ 出彩度：★★★★

附：2011年高考湖北卷作文题（60分）

请你以“旧书”为题，写一篇作文。要求：1）立意自定；2）文体自选；3）字数不少于800字。

每天和书打交道，有人读书入心，有人却忽略了它。今年的湖北高考作文将“旧书”入题，不少考生和网友觉得偏难，但专家普遍认为，只要平时注重观察和积累，出彩并不难。

昨日语文高考结束后，记者在武汉四中考点随机询问几位考生，多数人的第一感觉是“有点意外”、“比较新鲜”；一位家长则表示，这个题目很实在，出得好。记者就“旧书”一题采访湖北多位名师，大家一致认为：今年的作文题比往年好，因为学生和书关系密切，有话可说。而且，不同的阅读趣味和人文素质，能让作文拉开差距。华师一附中特级教师周文涛充满期待，“它能改变以往湖北高考扎堆写议论文的情况，今年的好作文会很亮眼！”“旧书”到底难不难？昨日，搜狐网公布了全国各地高考作文题，并就“你认为2011年湖北卷的作文题难吗？”设置问卷调查，截至昨晚6：35，共有6.8万多人参与投票，38.11%的网友认为“难”，34.64%认为“不难”；大楚网的一组调查显示，认为“比较难，太宽泛，难以下笔”的占54.41%，超过了一半。“旧书”为何得到如此两级的评价？作家杨标的分析或许能给出部分答案：“旧书”是为有文学修养的学生准备的。

高考作文引热议 众网友模仿多种" 网络流行体"

@浪涛沙陈涛：【梨花体】我/卧室的书架上/有一本/旧书/一本/很旧很旧的书/曾经是/爷爷给我的礼物/而今天/我找了好久好久/也没有找到/哎„„

@落木_：【见或不见体】你翻或不翻，旧书就在那里，不偏不移。你忆或不忆，旧书就在那里，不思不恋。你恋或不恋，旧书就在那里，不悲不喜。你卖或不卖，旧书就在那里，不降不长。

@漂在武汉的小青年儿：【凡客体】爱阅读，爱沉积，爱隐藏于书柜一角的静谧，也爱翻阅泛黄纸张时勾起的回忆。不是浮躁媚世的流行品，读完即丢。我是旧书。一直被忘记，从未被丢弃。

@路人瑾：【咆哮体】旧书就是街边卖的破烂有木有!!! 旧书就是书柜里放着几百年没有翻过的有木有!!! 旧书就是宁可去看电子书都懒得翻一翻的有木有!!! 旧书就是上了好几年学最后死都不想看它的课本有木有!!!

@小夜飞镖：【咆哮体】泛黄是纸张爬满虫子的尸体有木有！！！几十年没被翻开过的书的寂寞伤不起！！！都是过期的记忆现在想起模糊得跟糊汤粉样的有木有！！! 送我书还夹着情诗有木有！！！到如今变成一朵旧书，不值钱的有木有！！！亲，不包邮呢！！！

@陈凌燕：【王家卫体】7号，6月7号。2011年6月7号上午十一点半之前的某一分钟起，你，“旧书”二字，是我的作文题。从这一刻起你和我在一起，因为你我会记住这一分钟。从现在开始，我们就是属于彼此的一辈子的记忆，这事实，你改变不了，因为已经过去了。我明年不会再来，今天我所有的就是一本“旧书”。

@weiweiyoko：【红楼体】读大学那会子，平素爱书却囊中羞涩，时常流连旧书摊，天下再大，横竖不是我的，由着他们闹去！独守着一份安静，倒教人没的开心。未曾想，还因此结下一份友谊。难为那好老板，明知这世人都往功名利禄上用心，我三日五日地去，他知我是穷学生，却每每与书相赠，断不因此薄情寡意。此番情谊，于今数年，这会子已不怎么再去，但旧书带来的如此意趣，真教人怀念。

@瓶子晚安1234：【走近科学体】在我的抽屉里，有一件神秘的宝贝。这件宝贝是什么呢？

它是一本横亘古今的卷册，注意，它没有封面！我们知道一些珍宝级别的典籍都是残破的，而这本卷册和历史上神秘的羊皮卷、摩崖刻字，甚至是原始人的岩画，据说有千丝万缕的联系。那它究竟是什么呢？经过一番研习之后我终于解开谜团，它，就是一本掉了封皮的高中历史课本。

@魏__力：【鲁迅体】我的书桌旁，有两本旧书，一本是韩寒，另一本是郭敬明。真的旧书，可以无视脱落的黄页，可以无视生锈的骑马钉。然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来泛黄了册页，仅使留下浮动的灰尘和凌乱的笔迹。在这浮动的灰尘和凌乱的笔迹中，维持着这高考前最后的一点儿生机。

2011年高考作文题目以及点评

一、2011年湖南卷高考作文：解读及其构思指导

【作文题目】

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！字数不少于800字，文体不限。

【真题解读】

2011年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。 本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏„„这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。

材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。

4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。

5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。 写作思路： 除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作

作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。 总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。

二、2011年山东卷作文点评：平易稳妥 容易把握

作文题目：

以“这个世界需要你”为题写一篇不少于800字的文章

点评：山东省今年的高考作文改变了去年话题作文的形式，而成为命题作文，对于命题作文，主要是从文章中的要素和要素间的关系入手来解析。

“这个世界需要你”这个题目，考生可以问自己这样几个问题，“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等。所以题目的思路还是很广泛的。

“需要你”中的“你”显然指我们大家，特别是青年学子，那么需要我们做什么呢？学生可以写需要我们坚强、需要我们创新、需要我们维护绿色世界等。

另外，还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，我们会发现这个世界还不和平；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到能源问题；联想到人们的举止还不够文明等。 总体而论，山东的作文平易，学生有话可说，还是比较好写的。

三、北京2011年高考语文作文点评：梅开二度香更馥

【导语】作为北京卷有史以来第一篇直接与社会热点挂钩的高考作文题目，它的出现足以被铭记。下面就让我们趁热品尝下这道刚刚出炉的“乒乓大餐”„„

虽是北京高考课程改革后的第二个年头，考生们的猜测与忐忑却并未因此减少半分，就像这头顶厚厚的云层压得人透不气起来„„

北京卷的出题方向再次证明了那句话，只有改变是唯一不变的。而所有几年的变化都已经在昨天的不变中埋下了种子。二者看似矛盾实则通体。全因“高考不变，则课改徒劳；高考巨变，则社会动荡。”从这个角度看，2011年北京卷可谓不过不失。

总体看来，历来北京卷高考作文的出题方向一直是在“命题作文”和“材料作文”中反复。由最初的命题作文“规则”到“北京的符号”；材料作文“细雨闲花”到“杯中乘物”；再回到命题作文“我有一双隐形的翅膀”和“仰望星空与脚踏实地”；终于，在今年又迎来了材料作文的复兴„„ 可贵的是，做到了遵循命题规律的同时又不失创新。

作为北京卷有史以来第一篇直接与社会热点挂钩的高考作文题目，它的出现足以被铭记。下面就让我们趁热品尝下这道刚刚出炉的“乒乓大餐”„„

题目：鹿特丹世乒赛结束，师生议论起来。

学生甲：中国包揽金牌很高兴，这是靠竞技实力说话的表现。

学生乙：希望外国选手也能成功，我们应该让出一两块金牌，我国长期垄断这个项目不利于其发展。

学生丙：不赞成让出一两块金牌，这样违反公平与奥林匹克精神。

老师说这些都有道理。不仅体现在乒乓球上，还体现在社会其他领域。（考题具体内容以实际材料为准）

谈到北京卷材料作文，“材料加导语”是其最大特色。07、08两年均是如此。也早已被当做北京卷的出题特点在课上反复强调过。这些看似孤立与材料之外的部分，既是对材料的解读也是对考生的提点。当然，同时更扮演了缩小材料范围，强化考察力度的角色。所以我班上学员都耳熟能详的一句话是：“有导语的材料作文，导语比材料重要一万倍！”不是说你抛开导语自主立意就一

定不行，而是非常冒险。所以这里的三条导语也就意味着三种解读材料的方向和态度，考生可自行选择成文。

这里的三个导语均可从正反两方面下手：

学生甲在肯定自身实力的同时，似乎也有些理智的过了头，只注重一国输赢的观点难免显得不够宏观和长远。

学生乙在发扬风格的同时，似乎又过于感性，荣誉不是随便可以拿来施舍的，并且错误的理解了分享的含义。

学生丙的观点看似是站在乙的对立面上，尽管理性却又与甲不完全一样。

分析到这里，班上的学生们应该看明白了。甲和丙可以很轻松的构成“比翼鸟导语”，按部就班逐层展开，即中心明确不致跑题又立意深刻含义深远，更重要的是文章内容将取之不尽，可谓一举多得！

对比可参照2007年北京卷的导语一、导语二和导语四的结合以及2008年北京卷的导语二和导语三的结合。均是“比翼鸟导语”的成功示范。

确定了方向与立意，其他的就好办了。既可以运用“哲理思辨类”或者“社会现象类”的模板写出一篇逻辑严密，有理有据的议论文；亦可按着“主观感受类”和“语言概念类”的模板写出一篇以我笔写我心，源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意，越发挥个人特点越好，在这里就不做赘述了„„

从考完语文开始，我的手机一直在超负荷工作着，两块电池险些没有够用。心情，也随着考生们从最初的紧张与忐忑到后来的欣慰与释然再次经历了一个涅槃的过程。

此刻窗外的隆隆雷声终于化作滂沱的雨点冲刷着一天的烦闷与燥热。就像这道千呼万唤输出来的作文题目为久旱的学生们送去了一阵清凉与安逸。我相信，新课改后第二年的你们一定会考出比上一年考生更为优异的成绩，定会飘出花开二度香更馥的气势来！

四、辽宁2011年高考作文点评：好材料需联系生活实际

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。 要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。

点评：

这是一篇耐人寻味的好材料、好文题。

显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。

可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么„„ 总之，这是一道相当不错的好作文题。

五、天津2011年高考作文点评：题形式新颖 寄寓深远

2011年普通高考天津卷作文题采用新材料作文形式

作文题目：

古人云：" 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。" "镜" 是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

形式新颖 寄寓深远

新报讯 2011年全国高考天津卷作文题采用了新材料作文形式。材料给出了望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜等五种" 镜" ，并作了适度的引导和限定，不仅意涵丰富，构建起一个广阔的想象空间和表达空间，也能使考生很好地理解和恰当使用材料。记者在第一时间采访了有关专家，他们认为，这是一个新颖的材料作文题，题目形式既不同于" 话题作文" ，也有别于传统的" 材料作文" ，颇有新意，具有以下几个特点：

一、平中见新，意蕴丰富。作文材料中的五种镜除了具有实用性以外，在特定语境中，还有不同寓意。望远镜能从空间距离引申到时间距离，产生" 远见卓识" 的意涵；显微镜让我们联想到洞烛幽微，明察秋毫；反光镜照出我们的背后，是反视，也是反思；哈哈镜给人以幽默，也能引发对真与幻、原形与变形的辩证关系思考；三棱镜折射出绚丽的光彩，启示我们要善于在寻常中发现美„„每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上，要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发，进一步拓展了意蕴空间。可以说，想象有多丰富，这几种镜组合产生的意义就有多丰富。

二、开合有度，选择多向。该作文题所给材料是确定的，对材料的使用也有明确的限定，可以较好地避免宿构。五种镜可以任意组合，使考生在选择材料时有较大的自主性和自由度。与五种镜相适切的文体也是多样的，喜欢叙事的考生可以记叙与镜有关的故事，长于理性思辨的考生可以从镜中感悟人生，科学知识丰富的考生还可以撰写科学小品，等等。除了诗歌之外，考生可以任选文体，自拟题目，充分施展才华，彰显个性。

三、以生为本，推进课改。该作文题中的五种镜，有的是日常用品，有的是实验仪器，有的甚至是玩具，都是常见之物，比较贴近考生，为考生所熟悉。考生可根据自己的生活经验和感悟，找到构思立意的切入点，有话可说，有感可发，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。该作文题为考生提供了广阔的想象空间、认知空间和思维空间，可使考生发掘出一定的形象性、思辨性、审美性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观，有助于新课程改革的进一步推进。

六、名师点评海南2011高考作文:审题易拿高分难

6月7日中午11是30分，2011高考语文科目的考试结束，记者第一时间联系了海南中学资深语文教师陈星萍，对今年的高考作文题进行点评。

记者从考生口中得知，今年的海南作文题依然为材料作文，考卷共提供两个材料：材料一的主要内容为中外媒体聚焦中国崛起；材料二的主要内容为根据新浪网和中国青年报的一个问卷调查显示，中国社会经济发展、科技文化、国际影响力、民生等成为民众关注的焦点。题目要求学生根据材料，结合自身的经历论述对中国崛起、国家变化的感受。

陈星萍老师说，相对于往年的高考作文题，今年的作文题变化很大，首先是材料主题比较集中；其次，今年高考作文题的选题更加贴近生活，考察的主要方面为学生对社会的思考。

“今年的作文难度相对于去年来说应该是降低了。”陈星萍说，根据自己往年参与作文评分

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）; 不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

我的点评：

今年课标卷宁夏的作文还是新材料作文。关于“中国崛起”作文既暗合中国社会热点（中国共产党成立九十周年、辛亥革命一百周年）又是当前世界范围内的热点，这是关注社会现实的作文，具有很强的现实性针对性。应该说作文在审题立意上没有难为考生，立意的角度还是材料限定的范围，第一段陈述事实“中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位”，第二段提出问题“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？”第三段 提出要求“请根据以上材料，谈自己的所思、所想”。根据新材料作文审题立意的一般方法，我们可以抓关键词和关键句：中国崛起、中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点。这是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、审题立意的突破口。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。

立意，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”没有好的立意，是很难取得好的成绩的，所以立意力求创新。理性地看待中国崛起，一分为二地分析中国崛起，这是对中学生思维认识的更高的要求，也就是要辩证地看问题，学会理性思考。

八、2011年江西高考作文点评：审题关键 挑战文言功底

【导语】君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。 于都实验中学-赖华

2011年是江西省实行新课标教材高考的第一年，在写作这一块的考查上略有变化。设计了一道综合性“语言表达题”来考测语言表达，分值15分，字数200左右。将大作文减少10分，为50分。字数由原来的“不少于800字”降至“不少于700字”，目的是提高语文试卷的效度和区分度，提高语文命题对整个高考的贡献率。今年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设置。大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。

孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。” 给文言文材料的作文，审题难度加大了不少。先看看这段话的意思。孟子说：“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在其中。父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧（怍:惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。君子有三件快乐的事，以德服天下不在其中。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。

“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦相处。可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。

“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无愧。诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄

瓜”、“爆炸西瓜”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。

“第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。孔子说过：“中人以上者，可以语上也；中人以下者，不可以语上也；生而知之者为上，熏染而学者次之，困而学者又次之，困而不学者，民斯为下也。”孔子所表达的意思相近于孟子的观点，说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。我想对于教育的话题，学生应该有话可说的。

学生可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点来立意。这次作文审题很关键，对文言功底不好的学生来说是个挑战。

九、2011陕西高考作文点评：时政性强

今年陕西的高考作文紧承了2008年“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。作文选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：

1. 时政性增强，符合课标提升学生能力的原则要求，这样的作文，对于那种“只读圣贤书”，套做作文的学生来说还是有难度的；

2. 作文承接了08年“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现实生活。

3. 符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。

4. 作文打击了套作和无病呻吟的文章。

那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。

1. 文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；

2. 考生可以问自己，中国为什么能腾飞，走向富强，那么必然得出的原因是传统文化的熏染，中国共产党的执政能力，中国人民的团结努力等；

3. 西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问题。

4. 《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任何一个侧面来写作也是不错的。

5. 另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发展。 总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要在学习中关注现实，写真情实感的好文章。

十、看小作家写四川高考作文“总有一种期待”

【导语】奶奶等电话等到中午十二点二十七，吃过了早上剩下的大半个粽子，决定下楼拿今天的报纸。她从窗子那里探出头看了看院子里的光景：天气很好，路过的人不比平常多也不比平常少。她穿上鞋，拿了钥匙，检查了天然气阀门，开门出去了。

繁茂花草常生于沃野，精彩语文多发自民间。年年岁岁考相似的高考，最热闹的莫过于岁岁年年题不同的作文。四川今年考题 《总有一种期待》，请作家或网民来写，又会如何呢？

作文﹙60分﹚请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

儿孙的电话是奶奶的期待

□考生：颜歌

（80后作家，四川省作家协会巴金文学院签约作家，中国青年作家学会主席）

奶奶等电话等到中午十二点二十七，吃过了早上剩下的大半个粽子，决定下楼拿今天的报纸。她从窗子那里探出头看了看院子里的光景：天气很好，路过的人不比平常多也不比平常少。她穿上鞋，拿了钥匙，检查了天然气阀门，开门出去了。

奶奶扶着楼梯一步一步走下了楼，打开报箱，拿了报纸正要上楼去，就看见院子里的张老师走过来，手里提着一个漂亮的礼盒。“张老师吃了啊？”奶奶主动招呼她。“吃了吃了，”张老师摆着手说，“这不，我儿子给我拿粽子，过了节了家里还堆着吃不完，人又不知道在忙什么，车都舍不得下，丢给我就走了！”

“年轻人就是这样，忙得很！”奶奶说着，拿出报纸，关了报箱。

“钟老师拿几个粽子嘛？今年子吃粽子没啊？”张老师停下来，想要开了盒子拿粽子给奶奶。 奶奶急得不得了，伸手就去遮她的手：“不要！不要！我儿媳妇前几天给我拿了好多回来，吃都吃不完！”——她总算按下了张老师的手，连声说着谢谢，张老师说：“你下午有事没？来打麻将嘛！打五角。”

“不了，”奶奶说，“我在家头看会儿书。”

她们道了别，奶奶一手握着报纸，一手扶住楼梯，一步一步走回了家。

摸出钥匙开门的时候，她似乎听到屋里响起了电话声——她两下就打开门，几步走到卧室去，电话却根本没有响，她看了它一会儿：它的确没有响，很有可能刚才响过了，但是现在没有响。 她坐下来，后悔不该跟张老师谈天——她坐到沙发上，打开报纸准备看，电话却响起来了。她连忙又走到卧室里去，接起来“喂”了好几声才弄清楚电话对面的人不是我，而是父亲。 奶奶问：“行行这几天给你打电话没？怎么过节也不回来啊？”

“她忙嘛，年轻人总是忙。”父亲说。

“唉，”奶奶叹了口气，“那你呢，你什么时候回来嘛，我一个人好想你们啊。”

“妈！”父亲也叹气般叫了奶奶一声，“我不上班啊？忙都忙死了！”

他们结束了通话，奶奶放下电话，坐在床边上，想了一会，只有走出去继续展开报纸来看。 今天的报纸讲着昨天的事，端午节刚刚过，然后是高考第一天，今年的考生数目，作文题等等。

她忽然看到这两个字：“颜歌”。

奶奶就拿着这篇文章一口气看了下去，没来得及多想什么，她一直看到这一句，接下来的一句是：“奶奶看完了，坐了一会，然后又看了一遍，她终于把这张报纸仔仔细细地叠起来，放进了电视柜边上的抽屉里。”

她就这样做了。

现在她还不知道：我马上就要给她打电话了。 （题目为编辑代拟）

一针一线是母亲的期待

□考生：万亿

（13岁，初一学生。成都市作协、双流（微博）县作协会员，中国当代文学研究会会员） 我的母亲开了家小店，每天好像有忙不完的事，忙完店里忙家里，她是很知足的人，文化不高，却把所有的希望都寄托在了我的身上。

夜深人静的时候，她会端来一杯热牛奶放在我面前，小声地叮嘱：“早点睡，明天还要上课呢。”然后轻轻掩上房门。母亲坐在客厅里边织毛衣边看电视，她怕吵着我，甚至把电视设定了静音。直到我上床，熄灯，她才会去睡。

进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回家后，她会静静地坐我对面，母亲总是期待我跟她说点什么，但又相对无言，很多时候，嘴巴扭捏着，不知道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期待的眼神。

走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才什么也没说。按母亲的话说，小时候我是最让人放心的，现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听她唠叨。

有一次，我考试没考好，学校把信息发到母亲手机上。那天晚上，母亲悄悄地进来，看见我做功课，她没说话，坐在床边，开始整理我的衣服，我用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了，然后，出去悄悄地拿来针线盒。

屋子里很静，只有我翻书和写字的声音，母亲安静地坐在那里，尽量不弄出一点声响。她重复着把线头伸进嘴里湿润，然后用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿针„„

看着母亲，我怔住了，忽然觉得自己就是那根缝衣的针，虽然与母亲朝夕相处，可是我整天只顾学习，忽略了母亲在日常生活里发生的一些变化，母亲手中的丝线已经找不到进去的“孔”，可是她不甘心，还在一次次地努力。

我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼角不知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿了，真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，也已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。 “妈，我来吧！”我接过母亲手中的针线，线穿针而过。母亲笑得很慈祥：“你还是学习吧。”我坐在旁边看着母亲用心地缝着钮扣。她的动作很美，好像是在一针一线地缝合一个美丽的梦„„

她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，眼神里充满着期待，说了句：“隔壁的强子今年都清华毕业了。”

我默默地点头。我的母亲就是这样，从来不会对我有过多要求，她一直在用慈爱的目光和宽容的心感染着我，期待着我的成长。（原文略有删节，题目为编辑代拟）

不同人的期待差距咋这么大呢？

□考生：毕舸（天府早报评论员）

人生总有很多期待，总有一种期待，是现在就希望能实现的。那就是在物价持续上涨之际，希望尊敬的领导们、老板们，做一个温柔的“李嘉欣”，而不是让我们的爸爸、妈妈成为“药家鑫”，因为现在学费越来越高，我们家的钱包越来越瘪了。

这样的期待，当然未必是所有人都会有的。比如我的同桌傅尔戴，他的爸爸是个房地产公司老板，自然没有我这样的烦恼。也许，傅尔戴的期待，就是他爸爸多卖几套“富人独享”的别墅，让自己去美国镀金留学的期待早点实现。至于跟我最要好的女同学冠珥黛，她恐怕也没有这样的期待。她的爸爸当了8年副局级干部，她现在连GUCCI 、LV 都不期待了，你说她还能有什么样的期待？

人人都有自己对生活、未来的期待，可是，为什么我的期待，跟傅尔戴、冠珥黛他们相比，差距这么大呢？

（原文略有删节，题目为编辑代拟）

总有一种期待让我泪流满面

□考生：骆中

（80后诗人，历史随笔作家。曾在媒体供职，现为成都某高校教师）

依稀记得，我曾是班上最不听话的孩子，功课全亮起了红灯。就在我打算自暴自弃之际，老师“挽救”了我：“期待你的好消息！”因为老师的期待，我开始努力学习，终于考上了重点中学。 依稀记得，高考那年春天，我生了一场重病。同寝室的朋友们利用课余时间为我讲解习题，并经常对我说：坚强点，期待你早日康复。因为朋友的期待，我积极治疗，提前出院，和室友共同迎战高考。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”诗中说的，就是母亲的期待。小时候，母亲期待我们健康成长；长大后，又期待我们快乐幸福。因为母亲的期待，我积极地面对生活，从懵懂走向成熟，从失败走向成功。

老师的期待，让我感动；朋友的期待，让我温暖；母亲的期待，让我泪流满面。总有一种期待„„（原文略有删节，题目为编辑代拟）

微博评题>>>

@张恒亮 （独立学者）：它其实不是考作文，是考学生的价值观，对自然、社会及自己的一种愿望，是主观性的东西，发挥起来很自由。

@联播四川孟涛（电视台制片人）：四川高考作文题，脱离生活，夸夸其谈的岂止是中国教育，恐怕已经成为了我们这个社会的流行病。

微作文选>>>

主旋律版

震后的四川期待着重新站起来，奋斗中的人们期待生活更加美丽，干涸的大地期待雨水的滋润„„（@暴走繁华）大白话版

总有一种期待，物价不要涨飞快；总有一种期待，房价可以降下来；总有一种期待，食品可以放心买；总有一种期待，爱情不要成买卖„„（@燕子李三fighting ）文艺青年版

期待如酒，它激发你的想象。但太渴切的期待会刺穿你的胸膛。无需担忧——正因为酒意醺暖，才禁得住利刃寒凉。而举杯本身，已是一种渴望。 （@你才文艺女青年）五言绝句版 期待复期待，期待何其多，天天在期待，万事成蹉跎。 （@戊午马）工薪一族版

期待工资高，假期多，奖金多多；期待房价低，物价低，老婆好娶！ （@青衣秀士）存心看戏版

期待一两篇精彩的零分作文！ （@lora）

天府快评>>>

全民写作文 像做脑筋急转弯

高考第一天，全民作文日，已成每年固定节目。作文题一出，不参加高考的观众蜂拥而上，仿佛这是一道有趣的脑筋急转弯，而非一道60分的“超级大题”。

这60分里能得几分，也许就决定了考生能否跨过高考这道坎。全民写作文，折射出聚焦于此的无数道灼热目光。

1. 北京卷：对世乒赛的看法(2010:仰望星空与脚踏实地)

世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一:靠实力说话; 一个国家垄断项目不利于项目的发展; 中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神„„老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择—个角度自拟题目写篇作文。

点评：今年北京市的题目一改往年的命题作文形式，通过一则材料来让考生自拟作文题目评论材料。虽说打破了以往的套路，但题目中给的三种观点在一定程度上限制了考生的思维，不利

洞。尽管可能会有考生写感人的记叙文，但题目的空洞总是会多多少少地影响考生的发挥。

难易度：★★★★ 创新度:★★★ 出彩度：★★★★

附：2011年高考湖北卷作文题（60分）

请你以“旧书”为题，写一篇作文。要求：1）立意自定；2）文体自选；3）字数不少于800字。

每天和书打交道，有人读书入心，有人却忽略了它。今年的湖北高考作文将“旧书”入题，不少考生和网友觉得偏难，但专家普遍认为，只要平时注重观察和积累，出彩并不难。

昨日语文高考结束后，记者在武汉四中考点随机询问几位考生，多数人的第一感觉是“有点意外”、“比较新鲜”；一位家长则表示，这个题目很实在，出得好。记者就“旧书”一题采访湖北多位名师，大家一致认为：今年的作文题比往年好，因为学生和书关系密切，有话可说。而且，不同的阅读趣味和人文素质，能让作文拉开差距。华师一附中特级教师周文涛充满期待，“它能改变以往湖北高考扎堆写议论文的情况，今年的好作文会很亮眼！”“旧书”到底难不难？昨日，搜狐网公布了全国各地高考作文题，并就“你认为2011年湖北卷的作文题难吗？”设置问卷调查，截至昨晚6：35，共有6.8万多人参与投票，38.11%的网友认为“难”，34.64%认为“不难”；大楚网的一组调查显示，认为“比较难，太宽泛，难以下笔”的占54.41%，超过了一半。“旧书”为何得到如此两级的评价？作家杨标的分析或许能给出部分答案：“旧书”是为有文学修养的学生准备的。

高考作文引热议 众网友模仿多种" 网络流行体"

@浪涛沙陈涛：【梨花体】我/卧室的书架上/有一本/旧书/一本/很旧很旧的书/曾经是/爷爷给我的礼物/而今天/我找了好久好久/也没有找到/哎„„

@落木_：【见或不见体】你翻或不翻，旧书就在那里，不偏不移。你忆或不忆，旧书就在那里，不思不恋。你恋或不恋，旧书就在那里，不悲不喜。你卖或不卖，旧书就在那里，不降不长。

@漂在武汉的小青年儿：【凡客体】爱阅读，爱沉积，爱隐藏于书柜一角的静谧，也爱翻阅泛黄纸张时勾起的回忆。不是浮躁媚世的流行品，读完即丢。我是旧书。一直被忘记，从未被丢弃。

@路人瑾：【咆哮体】旧书就是街边卖的破烂有木有!!! 旧书就是书柜里放着几百年没有翻过的有木有!!! 旧书就是宁可去看电子书都懒得翻一翻的有木有!!! 旧书就是上了好几年学最后死都不想看它的课本有木有!!!

@小夜飞镖：【咆哮体】泛黄是纸张爬满虫子的尸体有木有！！！几十年没被翻开过的书的寂寞伤不起！！！都是过期的记忆现在想起模糊得跟糊汤粉样的有木有！！! 送我书还夹着情诗有木有！！！到如今变成一朵旧书，不值钱的有木有！！！亲，不包邮呢！！！

@陈凌燕：【王家卫体】7号，6月7号。2011年6月7号上午十一点半之前的某一分钟起，你，“旧书”二字，是我的作文题。从这一刻起你和我在一起，因为你我会记住这一分钟。从现在开始，我们就是属于彼此的一辈子的记忆，这事实，你改变不了，因为已经过去了。我明年不会再来，今天我所有的就是一本“旧书”。

@weiweiyoko：【红楼体】读大学那会子，平素爱书却囊中羞涩，时常流连旧书摊，天下再大，横竖不是我的，由着他们闹去！独守着一份安静，倒教人没的开心。未曾想，还因此结下一份友谊。难为那好老板，明知这世人都往功名利禄上用心，我三日五日地去，他知我是穷学生，却每每与书相赠，断不因此薄情寡意。此番情谊，于今数年，这会子已不怎么再去，但旧书带来的如此意趣，真教人怀念。

@瓶子晚安1234：【走近科学体】在我的抽屉里，有一件神秘的宝贝。这件宝贝是什么呢？

它是一本横亘古今的卷册，注意，它没有封面！我们知道一些珍宝级别的典籍都是残破的，而这本卷册和历史上神秘的羊皮卷、摩崖刻字，甚至是原始人的岩画，据说有千丝万缕的联系。那它究竟是什么呢？经过一番研习之后我终于解开谜团，它，就是一本掉了封皮的高中历史课本。

@魏__力：【鲁迅体】我的书桌旁，有两本旧书，一本是韩寒，另一本是郭敬明。真的旧书，可以无视脱落的黄页，可以无视生锈的骑马钉。然而造化又常常为庸人设计，以时间的流逝，来泛黄了册页，仅使留下浮动的灰尘和凌乱的笔迹。在这浮动的灰尘和凌乱的笔迹中，维持着这高考前最后的一点儿生机。

一、基础知识：

1. 本文选自（ ）作者是（ ）笔名（ ）是（ ）人，现代（ ）

家，（ ）家。

2. 加点字注音

怏怏．．然（ ） 惭．怍（ ） 百孔千疮．（ ） 惮．

烦（ ） 倚．马千言（ ） 临帖．（ ）刘薰．宇（ ）蹩．脚（ ）删削句读．

（ ）

3. 填字

bi é jiǎo téng qīng zāo pò liáo liáo yǒu shù xià miǎn zūn shí máo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yū fǔ

（ ）

4. 释义：

惭怍：

奚落：

蹩脚：

誊清：

妥帖：

糟粕：

意境：

精当：

怏怏然：

不惮烦：

嗤着鼻子：

百孔千疮：

执笔为文：

寥寥有数：

倚马千言：

心劳力拙：

嗤之以鼻：

咬文嚼字：

误尽苍生：

空疏俗滥：

二、问答题

1. 作者是要和青年朋友们谈谈作文的问题，开头为什么用两段的篇幅谈他生平的两件憾

事？从全文来看这样起笔有什么作用？

2. “在一切一切艺术里，天资和人力都不可偏废。”作者谈作文，重点在“人力”。概括而

言，作者倡导的作文之法有哪几种？结合你的作文实践谈一谈，哪一种是你最需实行的？

3. 读书是作文的预备功夫，作者认为青年应读旧书，结合你的读书积累举例说明，旧书

应是哪些书？度旧书的最大收获是什么？

4. 作者认为，中学生不会做议论文的主要原因是：理解和知识贫弱。你认为中学生能否

做好议论文？如果能做好，应该首先做好哪些准备？

一、基础知识：

1. 本文选自（ ）作者是（ ）笔名（ ）是（ ）人，现代（ ）

家，（ ）家。

2. 加点字注音

怏怏．．然（ ） 惭．怍（ ） 百孔千疮．（ ） 惮．

烦（ ） 倚．马千言（ ） 临帖．（ ）刘薰．宇（ ）蹩．脚（ ）删削句读．

（ ）

3. 填字

bi é jiǎo téng qīng zāo pò liáo liáo yǒu shù xià miǎn zūn shí máo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yū fǔ

（ ）

4. 释义：

惭怍：

奚落：

蹩脚：

誊清：

妥帖：

糟粕：

意境：

精当：

怏怏然：

不惮烦：

嗤着鼻子：

百孔千疮：

执笔为文：

寥寥有数：

倚马千言：

心劳力拙：

嗤之以鼻：

咬文嚼字：

误尽苍生：

空疏俗滥：

二、问答题

1. 作者是要和青年朋友们谈谈作文的问题，开头为什么用两段的篇幅谈他生平的两件憾

事？从全文来看这样起笔有什么作用？

2. “在一切一切艺术里，天资和人力都不可偏废。”作者谈作文，重点在“人力”。概括而

言，作者倡导的作文之法有哪几种？结合你的作文实践谈一谈，哪一种是你最需实行的？

3. 读书是作文的预备功夫，作者认为青年应读旧书，结合你的读书积累举例说明，旧书

应是哪些书？度旧书的最大收获是什么？

4. 作者认为，中学生不会做议论文的主要原因是：理解和知识贫弱。你认为中学生能否

做好议论文？如果能做好，应该首先做好哪些准备？