诚信中学小学部“书香伴我行”朗读活动方案

一、指导思想：

为了树立终身学习理念，激发学生的读书热情，形成“人人爱读书，读书最光荣”学习氛围。使读书学习成为学生的自觉行为。通过开展“书香伴我行”学生朗读活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生的全面发展。

二、读书活动目标

11、培养学生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领学生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品位。

2、 引导全校同学共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，全面提高教育教学质量。

3、对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质，使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。

4、全面推进素质教育，使“书香伴我行”读书活动能让学生“ 多读书、爱读书、读好书”，促进学生的全面发展。

三、 活动主题

共建书香校园，走向阅读社会

四、 主要任务

在全校开展以“书香伴我行”为主题的读书活动。通过组织学生读书交流，班内举办“书香伴我行”诵读展示等活动，激发学生的读书热情，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，把期末复习与读书相结合，把课内阅读与课外阅读相结合，促进教育创新，营造浓厚的校园文化氛围，树立大教育观。

五、 活动安排

11、各班级制定读书活动实施计划，并通过主题班会、朗诵比赛等方式宣传启动“书香伴我行”读书活动。

22、利用好班级图书角，本着发挥好现有图书作用的目的，建立健全相关阅读制度，在班级学生之间定期举行“好书换着读”活动，全面提高图书的利用率。

3、利用好早自习进行朗读指导，早自习，教师要指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种形式阅读。小组内互读互评、共同进步。通过班内教师领读、优生领读，小组内领读等形式，达到班内每个同学都会读书、能有感情地、流利地朗读课文。

44、利用晚饭后时间朗读课外书，每晚读一篇好文章，读通顺、读明白。学生在读书过程中要注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，一至六年级学生可以写写读后感或读书笔记，注重提高写作能力。（内容不要求过长）

55、在班级内开展“书香伴我行”展示活动，利用好上午第一节课前五分钟、

第一节晚自习前五分钟班内举行学生朗读展示，每次一至两名同学，依次进行，读后师生点评打分，一循环总结评比选出班内朗诵小高手。（届时学校将抽查各班展开情况并进行量化）

66、各班推荐优秀同学，以年级为单位到多媒体参加学校组织的朗诵比赛。届时对班级进行量化。

77、开展“我与家长同读书”家庭读书活动。全体学生在循环假期、寒假期间，积极开展与家长同读一本好书活动，并写一篇读后感，新年开学初交班主任，从中评选出优秀作品后报送学校。各班级每学期开学后上报优秀作品不少于3篇。

五、读书活动领导小组

组 长：

副组长

成 员：

诚信小学部

20152015年1月4日

诚信中学小学部“书香伴我行”朗读活动方案

一、指导思想：

为了树立终身学习理念，激发学生的读书热情，形成“人人爱读书，读书最光荣”学习氛围。使读书学习成为学生的自觉行为。通过开展“书香伴我行”学生朗读活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生的全面发展。

二、读书活动目标

11、培养学生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领学生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品位。

2、 引导全校同学共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，全面提高教育教学质量。

3、对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质，使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。

4、全面推进素质教育，使“书香伴我行”读书活动能让学生“ 多读书、爱读书、读好书”，促进学生的全面发展。

三、 活动主题

共建书香校园，走向阅读社会

四、 主要任务

在全校开展以“书香伴我行”为主题的读书活动。通过组织学生读书交流，班内举办“书香伴我行”诵读展示等活动，激发学生的读书热情，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，把期末复习与读书相结合，把课内阅读与课外阅读相结合，促进教育创新，营造浓厚的校园文化氛围，树立大教育观。

五、 活动安排

11、各班级制定读书活动实施计划，并通过主题班会、朗诵比赛等方式宣传启动“书香伴我行”读书活动。

22、利用好班级图书角，本着发挥好现有图书作用的目的，建立健全相关阅读制度，在班级学生之间定期举行“好书换着读”活动，全面提高图书的利用率。

3、利用好早自习进行朗读指导，早自习，教师要指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种形式阅读。小组内互读互评、共同进步。通过班内教师领读、优生领读，小组内领读等形式，达到班内每个同学都会读书、能有感情地、流利地朗读课文。

44、利用晚饭后时间朗读课外书，每晚读一篇好文章，读通顺、读明白。学生在读书过程中要注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，一至六年级学生可以写写读后感或读书笔记，注重提高写作能力。（内容不要求过长）

55、在班级内开展“书香伴我行”展示活动，利用好上午第一节课前五分钟、

第一节晚自习前五分钟班内举行学生朗读展示，每次一至两名同学，依次进行，读后师生点评打分，一循环总结评比选出班内朗诵小高手。（届时学校将抽查各班展开情况并进行量化）

66、各班推荐优秀同学，以年级为单位到多媒体参加学校组织的朗诵比赛。届时对班级进行量化。

77、开展“我与家长同读书”家庭读书活动。全体学生在循环假期、寒假期间，积极开展与家长同读一本好书活动，并写一篇读后感，新年开学初交班主任，从中评选出优秀作品后报送学校。各班级每学期开学后上报优秀作品不少于3篇。

五、读书活动领导小组

组 长：

副组长

成 员：

诚信小学部

20152015年1月4日

“一路书香伴我行”

———五年级书香校园读书交流活动方案

一、指导思想

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”及“书香家庭”建设，努力营造读书氛围，让学生与好书做伴，读好书，读写结合，为学生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。

二、活动目标

1. 通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2. 通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3. 通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

三、活动对象

五年级全体学生

四、活动过程

1. 抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

2. 常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

3. 开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 家庭层面：

4. 出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

5. 开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。

6. 为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。

“一路书香伴我行”

———五年级书香校园读书交流活动方案

一、指导思想

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”及“书香家庭”建设，努力营造读书氛围，让学生与好书做伴，读好书，读写结合，为学生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。

二、活动目标

1. 通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2. 通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3. 通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

三、活动对象

五年级全体学生

四、活动过程

1. 抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

2. 常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。

3. 开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 家庭层面：

4. 出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

5. 开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。

6. 为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。

书香伴我行。

书香，我认为这是世界上最浓的香味。它不用红烧、清蒸，不用炖、炒、煎、煮。即使这样，它的香味依然是最浓的。我认为，书香中蕴含着无限的乐趣。

记得有一次，我做完作业后，顺手从旁边的书架上抽了一本书准备看，可我马上又想，如果没有任何防备措施的话，那岂不是太危险了吗？因为这样，不论谁都可以来我这里捣乱嘛？！

想到这儿，我像只兔子一样猛地蹿到门前关上了门，并且毫无声音，否则他们听到声音后又要来找麻烦了。

结果，吃饭了，大家疯狂的找着我，却没人料到我的房间里有没有人。看了一会儿后，我发觉有些饿了，我开开门，像没事人一样。大家看到我没失踪，只是在自己地房间里待着，就围过来，你一句，我一句埋怨我，而我却哈哈大笑，把大伙气得不行。

往后还有很多趣事，我因为废寝忘食地读书而闹了很多笑话。夏天，我每次上厕所时都会拿一本书去看。有时，就算我早能出来了，可我的手中拿了一本有趣的书，这样，我会在厕所中呆上两三个小时，直到外面的人催促我，把我搅得不得安宁，无法再看下去的时候，我才会出去。每次我出来时都是手脚麻木，每次出来时我总是小跑着出来。

我对读书的喜爱永远不会改变。书香伴我行，书香，是我人生中必不可少的一种香味；书香，是我人生中的必需品；书香，是我人生中最喜欢的香味。

书香伴我行。书的香味，比任何一种食品的香味都要好闻。

我爱读书。书，使我一生受益无穷。（指导教师：王海涛）

书香伴我行。

书香，我认为这是世界上最浓的香味。它不用红烧、清蒸，不用炖、炒、煎、煮。即使这样，它的香味依然是最浓的。我认为，书香中蕴含着无限的乐趣。

记得有一次，我做完作业后，顺手从旁边的书架上抽了一本书准备看，可我马上又想，如果没有任何防备措施的话，那岂不是太危险了吗？因为这样，不论谁都可以来我这里捣乱嘛？！

想到这儿，我像只兔子一样猛地蹿到门前关上了门，并且毫无声音，否则他们听到声音后又要来找麻烦了。

结果，吃饭了，大家疯狂的找着我，却没人料到我的房间里有没有人。看了一会儿后，我发觉有些饿了，我开开门，像没事人一样。大家看到我没失踪，只是在自己地房间里待着，就围过来，你一句，我一句埋怨我，而我却哈哈大笑，把大伙气得不行。

往后还有很多趣事，我因为废寝忘食地读书而闹了很多笑话。夏天，我每次上厕所时都会拿一本书去看。有时，就算我早能出来了，可我的手中拿了一本有趣的书，这样，我会在厕所中呆上两三个小时，直到外面的人催促我，把我搅得不得安宁，无法再看下去的时候，我才会出去。每次我出来时都是手脚麻木，每次出来时我总是小跑着出来。

我对读书的喜爱永远不会改变。书香伴我行，书香，是我人生中必不可少的一种香味；书香，是我人生中的必需品；书香，是我人生中最喜欢的香味。

书香伴我行。书的香味，比任何一种食品的香味都要好闻。

我爱读书。书，使我一生受益无穷。（指导教师：王海涛）

“书香伴我行”的活动设计

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵，丰富我们的思想，

开阔我们的视野，通过形式多样的读书活动，培养学生成为“知

书达理”的少先队员。

二、活动主题： “书香伴我行”

三 活动过程( (一) 、活动口号：

1、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。

2、用读书改变我们的生活。

3、腹有诗书气自华。

4、阅读，点起智慧明灯。

5、读书明理，远离平庸，走向文明。

6、书籍是人类进步的阶梯。

7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

(二) 、活动内容：

班级层面

1、创设读书环境，使学生愿意读书

各班建立班级小书屋，创设读书环境。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。

3、阅读学校提供的阅读内容，并理解其内容。

(三) 、活动延伸

1、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）布置一期以“读书博览会”为主题的展示台，将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报（小书签、读书卡等）展示出来，以进一步调动学生读书用书的积极性。

（2）在班内组织一次读书评比活动，评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。

2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。

3、每人写一篇，<书香伴我行>的作文

“书香伴我行”的活动设计

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵，丰富我们的思想，

开阔我们的视野，通过形式多样的读书活动，培养学生成为“知

书达理”的少先队员。

二、活动主题： “书香伴我行”

三 活动过程( (一) 、活动口号：

1、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。

2、用读书改变我们的生活。

3、腹有诗书气自华。

4、阅读，点起智慧明灯。

5、读书明理，远离平庸，走向文明。

6、书籍是人类进步的阶梯。

7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

(二) 、活动内容：

班级层面

1、创设读书环境，使学生愿意读书

各班建立班级小书屋，创设读书环境。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。

3、阅读学校提供的阅读内容，并理解其内容。

(三) 、活动延伸

1、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）布置一期以“读书博览会”为主题的展示台，将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报（小书签、读书卡等）展示出来，以进一步调动学生读书用书的积极性。

（2）在班内组织一次读书评比活动，评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。

2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。

3、每人写一篇，<书香伴我行>的作文

[书香伴我行]书香伴我行正文：

莎士比亚曾说过：书籍是全人类的营养品！虽然以前我不是很懂，但我觉得书是甜的，书香伴我行。每当我捧起一本书，就觉得口中像含了一颗糖，顿时一股甜味儿沁入了心房，咳，这味儿，比吃了蜂蜜还甜；每当我看书时，就忘记了时间，甚至忘记了自己的一切烦恼。我爱看书，会随着书里的情节欢笑而欢笑，愤怒而愤怒。

书又是香的，只要你打开每一本书时, 就会慢慢地闻到一股清香，它既不像桂花一样的香气扑鼻，又不像玫瑰花那样妖艳招目，而是像兰花一样，静静地散发出令人心旷神怡的淡香味儿，它能把人牢牢地吸引进去，让你流连忘返，小学四年级作文《书香伴我行》。 ◆分享好文◆

每当我一有自己的时间，我就会拿出一本书来看，里面的每一篇故事都像磁铁似的把我牢牢吸住。记得有一次，我正津津有味地看着海伦·凯勒的著作——《给我三天光明》。妈妈可不想让我变成书呆子，一定让我做一会儿眼保健操，再出去活动活动。我嘴上应着“好的”。可等她一出门办事去了，我又急忙捧起书看了起来。不知过了多久，妈妈回来了，敲了老半天的门，我也没听见，结果吃了妈妈的一顿批。但是只要能与书为伴，这点批评又算得了什么呢？

我感觉读书是一种享受，它既能让我开阔眼见、增长见识，又能满足我的愿望，我又何乐而不为呢？

[书香伴我行]书香伴我行正文：

莎士比亚曾说过：书籍是全人类的营养品！虽然以前我不是很懂，但我觉得书是甜的，书香伴我行。每当我捧起一本书，就觉得口中像含了一颗糖，顿时一股甜味儿沁入了心房，咳，这味儿，比吃了蜂蜜还甜；每当我看书时，就忘记了时间，甚至忘记了自己的一切烦恼。我爱看书，会随着书里的情节欢笑而欢笑，愤怒而愤怒。

书又是香的，只要你打开每一本书时, 就会慢慢地闻到一股清香，它既不像桂花一样的香气扑鼻，又不像玫瑰花那样妖艳招目，而是像兰花一样，静静地散发出令人心旷神怡的淡香味儿，它能把人牢牢地吸引进去，让你流连忘返，小学四年级作文《书香伴我行》。 ◆分享好文◆

每当我一有自己的时间，我就会拿出一本书来看，里面的每一篇故事都像磁铁似的把我牢牢吸住。记得有一次，我正津津有味地看着海伦·凯勒的著作——《给我三天光明》。妈妈可不想让我变成书呆子，一定让我做一会儿眼保健操，再出去活动活动。我嘴上应着“好的”。可等她一出门办事去了，我又急忙捧起书看了起来。不知过了多久，妈妈回来了，敲了老半天的门，我也没听见，结果吃了妈妈的一顿批。但是只要能与书为伴，这点批评又算得了什么呢？

我感觉读书是一种享受，它既能让我开阔眼见、增长见识，又能满足我的愿望，我又何乐而不为呢？

[书香伴我行作文700字]

书香伴我行作文700字

像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了水，每当我品读一本好书，我的心中就禁不住涌起愉悦之情，书香伴我行作文700字。书仿佛是我生活中不可缺少的一部分，它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人世的真谛。

在我们学校，每天上学后的第一节课就是早读课，那是一天中快乐的起点。轻轻地打开散发着淡淡书香的晨诵本，琅琅的读书声响彻在校园上空，让人心旷神怡。一篇篇优美的散文，一首首抒情的小诗时时让我们陶醉。我最期盼的是每天做完功课后的阅读时间。那时，我的眼球就会被磁铁般的书牢牢吸住，仿佛蜜蜂看见了花朵似的一头扎进去，哪怕外面地动山摇我都不管不顾。我喜欢阅读游记类的书籍。读万卷书，行万里路。从这类书中，我跟着作者走遍了祖国的大好河山。万里长城的蜿蜒雄伟诉说着中国五千年的历史文明，长江三峡的曲折险峻养育出勤劳勇敢的华夏儿女，千岛湖的秀丽妩媚歌颂着中华儿女改造天地的决心&&

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，走进书的世界，我学会了欣赏与赞美，帮助与给予，快乐与宽容。我喜欢无聊时，捧起一本书；与书作伴。

[书香伴我行作文700字]

书香伴我行作文700字

像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了水，每当我品读一本好书，我的心中就禁不住涌起愉悦之情，书香伴我行作文700字。书仿佛是我生活中不可缺少的一部分，它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人世的真谛。

在我们学校，每天上学后的第一节课就是早读课，那是一天中快乐的起点。轻轻地打开散发着淡淡书香的晨诵本，琅琅的读书声响彻在校园上空，让人心旷神怡。一篇篇优美的散文，一首首抒情的小诗时时让我们陶醉。我最期盼的是每天做完功课后的阅读时间。那时，我的眼球就会被磁铁般的书牢牢吸住，仿佛蜜蜂看见了花朵似的一头扎进去，哪怕外面地动山摇我都不管不顾。我喜欢阅读游记类的书籍。读万卷书，行万里路。从这类书中，我跟着作者走遍了祖国的大好河山。万里长城的蜿蜒雄伟诉说着中国五千年的历史文明，长江三峡的曲折险峻养育出勤劳勇敢的华夏儿女，千岛湖的秀丽妩媚歌颂着中华儿女改造天地的决心&&

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，走进书的世界，我学会了欣赏与赞美，帮助与给予，快乐与宽容。我喜欢无聊时，捧起一本书；与书作伴。

身处书房，书柜满满，书香也。

时间飞逝，知识涨进，书香也。

天涯海角，无处不在，书香也。

书香，犹如袅袅烟，是我的天空光彩四溢。

在其中，它会给我“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观，或给我“少壮不努力，老大徒伤悲”的现实。在这里，它会让我和李白..孟浩然有一个约会；他们会个我“浮云游子意，落日故人情”的故人情谊，或给我“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的壮观景色。

书香，犹如片片光明，是我的世界光明夺目。

在其中，他会给我《走一步，再走一步》中的主人公爬上山顶的勇气：或给我《最后一课》中那个老师对祖国的热爱之情，或给我《竹石》中竹子那种坚忍不拔的精神；它会让我在《爸爸的花儿落了》明白天下父母是最关心自己的孩子的。

书香，犹如丝丝阳光，是我的人生从此温暖和煦。

在我最无聊的时候，它会给我“现在的光阴入炮弹”逗我开心；在我最伤心的时候，它会给我“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景色使我心情平复；在我不知道干什么的时候，它总会站在“一目了然”的地方让我阅读它。

书香在我的四季中，在我的世界中，在我的人生中。

书香伴我行。

身处书房，书柜满满，书香也。

时间飞逝，知识涨进，书香也。

天涯海角，无处不在，书香也。

书香，犹如袅袅烟，是我的天空光彩四溢。

在其中，它会给我“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观，或给我“少壮不努力，老大徒伤悲”的现实。在这里，它会让我和李白..孟浩然有一个约会；他们会个我“浮云游子意，落日故人情”的故人情谊，或给我“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的壮观景色。

书香，犹如片片光明，是我的世界光明夺目。

在其中，他会给我《走一步，再走一步》中的主人公爬上山顶的勇气：或给我《最后一课》中那个老师对祖国的热爱之情，或给我《竹石》中竹子那种坚忍不拔的精神；它会让我在《爸爸的花儿落了》明白天下父母是最关心自己的孩子的。

书香，犹如丝丝阳光，是我的人生从此温暖和煦。

在我最无聊的时候，它会给我“现在的光阴入炮弹”逗我开心；在我最伤心的时候，它会给我“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景色使我心情平复；在我不知道干什么的时候，它总会站在“一目了然”的地方让我阅读它。

书香在我的四季中，在我的世界中，在我的人生中。

书香伴我行。

“书香伴我行”小学生校外读书活动方案

读书能让我们视野开阔，读书能让我们知识厚实，读书能让我们精神丰富，《语文课程标准》也强调：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，为丰富学生的校外生活，并结合县里举行的“书香校园工程”活动，拟开展我校学生校外读书活动。具体方案实施如下：

一、时间：

1-3年级星期六,4-6年级星期日, 寒暑假

二、地点:

新华书店

三、主题：“书香伴我行”。目的让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。

四、对象：现在的1—6年级学生

五、实施过程：

(一) 开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置校外阅读任务，阅读要求。

(二) 根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在校外完成

至少五册名著的阅读。

阅读书目推荐如下：

低段：

1、《口袋里的妈妈》

2、张秋生童话（中国童话大师经典丛书）

3、汤素兰童话（中国童话大师经典丛书）

4、《小麻烦人儿自由》（不一样的杜小都）

5、《塑造孩子完美一生的365个睡前故事》（系列三本）

6、校园EQ 系列丛书——《有了梦想就去追》

7、校园EQ 系列丛书——《永远向不可能挑战》

高段：

1、《木偶奇遇记》

2、《汤姆索亚历险记》

3、《我的第一本历史书——中华五千年故事》

4、《呼兰河传》

5、《当花儿休息的时候》

6、《安徒生童话》

六、展示形式

1、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报，举行暑期读书手抄报展评活动.

2、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。9月11日前，现在的4-6年级每班选择最佳3篇上交大队部，参加市里组织的征文

比赛。

3、现在的1、2年级统一建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄、积累好词和名句，如何设计“采蜜集”，如在文字的基础上还可以配插图，还有“采蜜集”形状的设计，也可以是读书卡式的活页，或其他更好的形式，各班自己动脑筋，让学生在暑期有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。9月11日前，现在的1、2年级各班上交最佳5本。

“书香伴我行”小学生校外读书活动方案

读书能让我们视野开阔，读书能让我们知识厚实，读书能让我们精神丰富，《语文课程标准》也强调：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，为丰富学生的校外生活，并结合县里举行的“书香校园工程”活动，拟开展我校学生校外读书活动。具体方案实施如下：

一、时间：

1-3年级星期六,4-6年级星期日, 寒暑假

二、地点:

新华书店

三、主题：“书香伴我行”。目的让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。

四、对象：现在的1—6年级学生

五、实施过程：

(一) 开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置校外阅读任务，阅读要求。

(二) 根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在校外完成

至少五册名著的阅读。

阅读书目推荐如下：

低段：

1、《口袋里的妈妈》

2、张秋生童话（中国童话大师经典丛书）

3、汤素兰童话（中国童话大师经典丛书）

4、《小麻烦人儿自由》（不一样的杜小都）

5、《塑造孩子完美一生的365个睡前故事》（系列三本）

6、校园EQ 系列丛书——《有了梦想就去追》

7、校园EQ 系列丛书——《永远向不可能挑战》

高段：

1、《木偶奇遇记》

2、《汤姆索亚历险记》

3、《我的第一本历史书——中华五千年故事》

4、《呼兰河传》

5、《当花儿休息的时候》

6、《安徒生童话》

六、展示形式

1、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报，举行暑期读书手抄报展评活动.

2、现在的4-6年级每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。9月11日前，现在的4-6年级每班选择最佳3篇上交大队部，参加市里组织的征文

比赛。

3、现在的1、2年级统一建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄、积累好词和名句，如何设计“采蜜集”，如在文字的基础上还可以配插图，还有“采蜜集”形状的设计，也可以是读书卡式的活页，或其他更好的形式，各班自己动脑筋，让学生在暑期有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。9月11日前，现在的1、2年级各班上交最佳5本。

书香伴我行

马杰成

从年幼时起，书，就已经悄悄地融入了我的生活。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”假如没有了书，我们就不能知道过去的历史，也不能估计那迷茫的未来。

我非常的热爱读书，毛主席就说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”在茫茫的书海中，我就像是身临其近，感受到书中人物的热血情怀。我感受到关羽过五关斩六将的英雄豪气，海伦·凯勒面对悲惨人生那坚强的毅力，以及武松打虎时的勇敢威猛„„我还感受到了许多许多。这些故事都让我耿耿于怀，深深地嵌在了我的脑海中。

在书中，广博深奥的名著总是让人眼前一亮。但是，我更喜欢风度翩翩的唐诗宋词。

随着诗人的脚步，去领略祖国的大好山河。与李白一起观赏天门山的磅礴气势，同杨万里去感受莲叶、荷花的大红大绿，跟辛弃疾到江南的农村里走走，和杜甫一起看夜晚的春雨。大漠的孤烟、枫桥的钟声让我感受到了诗人的孤独、寂寞。借“少壮不努力，老大徒伤悲”感受时间的匆匆流过，借“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来感受对故乡的深深眷恋。在惟妙惟肖的诗中穿行，不禁让人敞开心扉。

书香伴随我走过了十多个春秋，我不管在哪里，在干什么，都要找一本书来细细品读。有时候，我会在吃饭时找一本以往读过的老书，重温以前的经典；有时候，我会在准备睡觉时偷偷把一本书藏在被窝中，寻找新的知识，在书香中安然入睡。书伴随着我成长。

在书中行走，我汲取了知识，开阔了视野，释放了心灵，我对书永远保持着一种强烈的喜爱。书不但是我的知己，也是我的老师。书香，将是我成长道路上永远弥漫的香气，幽幽书香伴我行。

书香伴我行

马杰成

从年幼时起，书，就已经悄悄地融入了我的生活。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”假如没有了书，我们就不能知道过去的历史，也不能估计那迷茫的未来。

我非常的热爱读书，毛主席就说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”在茫茫的书海中，我就像是身临其近，感受到书中人物的热血情怀。我感受到关羽过五关斩六将的英雄豪气，海伦·凯勒面对悲惨人生那坚强的毅力，以及武松打虎时的勇敢威猛„„我还感受到了许多许多。这些故事都让我耿耿于怀，深深地嵌在了我的脑海中。

在书中，广博深奥的名著总是让人眼前一亮。但是，我更喜欢风度翩翩的唐诗宋词。

随着诗人的脚步，去领略祖国的大好山河。与李白一起观赏天门山的磅礴气势，同杨万里去感受莲叶、荷花的大红大绿，跟辛弃疾到江南的农村里走走，和杜甫一起看夜晚的春雨。大漠的孤烟、枫桥的钟声让我感受到了诗人的孤独、寂寞。借“少壮不努力，老大徒伤悲”感受时间的匆匆流过，借“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来感受对故乡的深深眷恋。在惟妙惟肖的诗中穿行，不禁让人敞开心扉。

书香伴随我走过了十多个春秋，我不管在哪里，在干什么，都要找一本书来细细品读。有时候，我会在吃饭时找一本以往读过的老书，重温以前的经典；有时候，我会在准备睡觉时偷偷把一本书藏在被窝中，寻找新的知识，在书香中安然入睡。书伴随着我成长。

在书中行走，我汲取了知识，开阔了视野，释放了心灵，我对书永远保持着一种强烈的喜爱。书不但是我的知己，也是我的老师。书香，将是我成长道路上永远弥漫的香气，幽幽书香伴我行。

[书香伴我行作文800字]书香伴我行

黄韫秀 浦江县浦阳一小六（1）班

又是一个月明星稀的夜晚，又是一盏台灯的休眠，又是一本书完成了它的使命——被一个孩子吸取知识，书香伴我行作文800字。已记不清有几个这样的夜晚，我在一本又一本的书陪伴下安然入睡。

在我的眼里，书就像是鱼儿的大海，是野兔的森林，是生活中不可缺少的必需品，不论你走到哪里，都离不开书。

小时候，我问爸爸：“书，是什么？”这时，爸爸就会闭上眼镜片儿里的眼睛，靠在椅背上，一副很陶醉的样子：“书呀，就是一座知识的宝库，也是一杯香醇的浓茶，更是„„”话音未落，我调皮的嚷道：“爸爸撒谎是不对的，书怎么能喝呢！”爸爸微微一笑，眨眨眼睛，同样调皮地笑道：“爸爸没骗人哦，你想想，懒懒地睡完一个午觉，头脑多糊涂，这时候，让书悄悄把思绪带走，不就像美美地喝完了一杯绿茶吗？”“可是绿茶一点都不好喝！”“只要你细细品味，自会发觉其中之奥秘。”爸爸说起文绉绉的话来，活像一个老仙翁，总让人感觉话其中有玄机。第二天睡完午觉，爸爸正看见我把书撕下一页，放进泡好的绿茶里去呢！ 生活中处处都用得到书，都用得到书中的知识。

当在头发上搓过的气球成功黏在了墙上，这正证明了摩擦的电力；当朝霞过后的大雨下起，这正证明了“朝霞不出门”，小学四年级作文《书香伴我行作文800字》。 ◆分享好文◆而我在生活中，也有这样的经历。一天晚上，太阳快下山了，晚霞染红了半边天，红色，紫色，黄色，绚丽多彩，令人目不暇接。妈妈突然说：“明天我们出去玩吧！”咦？妈妈怎么想起这个了？第二天，万里无云，碧空如洗。过了一会儿，天暗了下来。“妈妈，怎么办呀？眼看就要下雨了！”听了我急切的话语，妈妈不以为然的答道：“没事，不会下雨的！”又过了一会儿，天果然又亮了起来，回头一想，这不正证明了那句“晚霞行千里”吗？

我喜欢书，因为书给了我自由的空间。我读书，就像鸟儿翱翔在蓝天；我读书，就像骏马飞驰在草原；我读书，因为我喜欢书，因为书陪伴着我成长。

指导老师 吴旭良

[书香伴我行作文800字]书香伴我行

黄韫秀 浦江县浦阳一小六（1）班

又是一个月明星稀的夜晚，又是一盏台灯的休眠，又是一本书完成了它的使命——被一个孩子吸取知识，书香伴我行作文800字。已记不清有几个这样的夜晚，我在一本又一本的书陪伴下安然入睡。

在我的眼里，书就像是鱼儿的大海，是野兔的森林，是生活中不可缺少的必需品，不论你走到哪里，都离不开书。

小时候，我问爸爸：“书，是什么？”这时，爸爸就会闭上眼镜片儿里的眼睛，靠在椅背上，一副很陶醉的样子：“书呀，就是一座知识的宝库，也是一杯香醇的浓茶，更是„„”话音未落，我调皮的嚷道：“爸爸撒谎是不对的，书怎么能喝呢！”爸爸微微一笑，眨眨眼睛，同样调皮地笑道：“爸爸没骗人哦，你想想，懒懒地睡完一个午觉，头脑多糊涂，这时候，让书悄悄把思绪带走，不就像美美地喝完了一杯绿茶吗？”“可是绿茶一点都不好喝！”“只要你细细品味，自会发觉其中之奥秘。”爸爸说起文绉绉的话来，活像一个老仙翁，总让人感觉话其中有玄机。第二天睡完午觉，爸爸正看见我把书撕下一页，放进泡好的绿茶里去呢！ 生活中处处都用得到书，都用得到书中的知识。

当在头发上搓过的气球成功黏在了墙上，这正证明了摩擦的电力；当朝霞过后的大雨下起，这正证明了“朝霞不出门”，小学四年级作文《书香伴我行作文800字》。 ◆分享好文◆而我在生活中，也有这样的经历。一天晚上，太阳快下山了，晚霞染红了半边天，红色，紫色，黄色，绚丽多彩，令人目不暇接。妈妈突然说：“明天我们出去玩吧！”咦？妈妈怎么想起这个了？第二天，万里无云，碧空如洗。过了一会儿，天暗了下来。“妈妈，怎么办呀？眼看就要下雨了！”听了我急切的话语，妈妈不以为然的答道：“没事，不会下雨的！”又过了一会儿，天果然又亮了起来，回头一想，这不正证明了那句“晚霞行千里”吗？

我喜欢书，因为书给了我自由的空间。我读书，就像鸟儿翱翔在蓝天；我读书，就像骏马飞驰在草原；我读书，因为我喜欢书，因为书陪伴着我成长。

指导老师 吴旭良

ن书香伴我行

书，是什么？它是牙牙学语时的《海的女儿》《拇指姑娘》；它是懵懂时的《黑眼睛》《红楼梦》；它是少年时的《论语》《庄子》；它是生活中的美好缩影，是学习中的集中体现，它是什么？它是我们生活中必不可少的精神食粮，它是我无时无刻的“避风港”。书，也在生活中熏陶着我的心灵，让我的灵魂游入了知识的海洋，融入了幽幽的书香。

打开记忆的阀门，我回到了那最初的书香......

“咿咿呀呀”我跟着书上的故事与图片一起阅读，用最初的那纯真的语言在阅读着我人生中的第一本书。我看着画中的人物的一举一动，一言一行，顿时觉得读书是一种享受，一种让心灵得到书本滋润的至尊滋润。在那一刻，书，变成了春雨，让我的心灵得意滋润; 书，变成了海洋，我如一条欢快的鱼儿在这知识的海洋里遨游；书，如广阔的天空，我如一只自由自在的雄鹰，在这片蓝天里翱翔，这便是书给我的最初观念，让我对书有了最初的依恋。

渐渐地，我长大了。对于书中的情节有了自己的看法。每每读起黄蓓佳的《黑眼睛》，我都会时而气愤不已，时而有欢天喜地，气愤的是那种重男轻女的家庭，而开心的是看到艾好可爱的言行。我就在这样的感觉下尽情地阅读着，与书中的人物同开心共悲伤，让我感受到了读书的乐趣与快感，是知识的快感，想要了解结果的乐趣。我在这懵懂时期发现了读书更高一层的意义，让我在书里学习更广的知识，看到校外的世界。

再大些了，我变成了一位朝气蓬勃的少年。一些看法与做法也变得更加全面与理智，不在像从前那样感性。对于读书，自然也发生了翻天覆地的改变。只要一翻开书籍，就一定会把读书笔记本和笔放在书的旁边，对于书的情节，与不再是如醉如痴地关注，更有了对作者的写作方法，表达感情的体会，开始思考作者写的原因，写的时代，想要抒发的情感。就拿《朝花夕拾》来谈，当看到“百草园和三味书屋”时，一个思考的灵动就浮现在了脑海：作者鲁迅为什么要在课桌上刻一个“早”字呢？鲁迅写这部书的历史背景是怎样的呢？作者为什么要使用独特的表达方式呢?...... 无数的问号浮现在了脑海，我一一思忖，一一解决，最终解开了无数个问号，同时也将这“百草园与三味书屋”读的透彻无比，体会得淋漓尽致。

这便是我读书的故事，是书香对我从小到大的陪伴，它给了我更加多的知识，更多的提升，让我用自己的双眼透过纸张看到了外面的世界。也就是这书本给我的馈赠，书香对我的熏陶，让我发现书的美好，对书产生根本的浓厚兴趣，让书香成为了我灵魂的一个部分。现在是如此，以后也一定会是如此，我依旧会痴迷于读书，真真地让书香伴我行，让书香伴我行遍天下，行遍未来，行遍知识的海洋。

ن书香伴我行

书，是什么？它是牙牙学语时的《海的女儿》《拇指姑娘》；它是懵懂时的《黑眼睛》《红楼梦》；它是少年时的《论语》《庄子》；它是生活中的美好缩影，是学习中的集中体现，它是什么？它是我们生活中必不可少的精神食粮，它是我无时无刻的“避风港”。书，也在生活中熏陶着我的心灵，让我的灵魂游入了知识的海洋，融入了幽幽的书香。

打开记忆的阀门，我回到了那最初的书香......

“咿咿呀呀”我跟着书上的故事与图片一起阅读，用最初的那纯真的语言在阅读着我人生中的第一本书。我看着画中的人物的一举一动，一言一行，顿时觉得读书是一种享受，一种让心灵得到书本滋润的至尊滋润。在那一刻，书，变成了春雨，让我的心灵得意滋润; 书，变成了海洋，我如一条欢快的鱼儿在这知识的海洋里遨游；书，如广阔的天空，我如一只自由自在的雄鹰，在这片蓝天里翱翔，这便是书给我的最初观念，让我对书有了最初的依恋。

渐渐地，我长大了。对于书中的情节有了自己的看法。每每读起黄蓓佳的《黑眼睛》，我都会时而气愤不已，时而有欢天喜地，气愤的是那种重男轻女的家庭，而开心的是看到艾好可爱的言行。我就在这样的感觉下尽情地阅读着，与书中的人物同开心共悲伤，让我感受到了读书的乐趣与快感，是知识的快感，想要了解结果的乐趣。我在这懵懂时期发现了读书更高一层的意义，让我在书里学习更广的知识，看到校外的世界。

再大些了，我变成了一位朝气蓬勃的少年。一些看法与做法也变得更加全面与理智，不在像从前那样感性。对于读书，自然也发生了翻天覆地的改变。只要一翻开书籍，就一定会把读书笔记本和笔放在书的旁边，对于书的情节，与不再是如醉如痴地关注，更有了对作者的写作方法，表达感情的体会，开始思考作者写的原因，写的时代，想要抒发的情感。就拿《朝花夕拾》来谈，当看到“百草园和三味书屋”时，一个思考的灵动就浮现在了脑海：作者鲁迅为什么要在课桌上刻一个“早”字呢？鲁迅写这部书的历史背景是怎样的呢？作者为什么要使用独特的表达方式呢?...... 无数的问号浮现在了脑海，我一一思忖，一一解决，最终解开了无数个问号，同时也将这“百草园与三味书屋”读的透彻无比，体会得淋漓尽致。

这便是我读书的故事，是书香对我从小到大的陪伴，它给了我更加多的知识，更多的提升，让我用自己的双眼透过纸张看到了外面的世界。也就是这书本给我的馈赠，书香对我的熏陶，让我发现书的美好，对书产生根本的浓厚兴趣，让书香成为了我灵魂的一个部分。现在是如此，以后也一定会是如此，我依旧会痴迷于读书，真真地让书香伴我行，让书香伴我行遍天下，行遍未来，行遍知识的海洋。

书香伴我行

书籍是人类进步的阶梯——这是高尔基的名言，这句话说的真不错，有了书籍人才能够不断进步，不断提高，不断发展。

书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。

在好书中行走，我收获的是智慧，感到的是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动„„

小时候，我读的第一本书是连环画，也就是小人书，记得当时我就迷上了看书，幼儿园时，我已经认识了800多个字，随着年龄的增长，我读的书也越来越多，大概，已经是我年龄的好几倍了吧！

冲一壶清茶在柔柔的灯光下，看每一本书温顺而各得其所地站在架上，那份了然于胸的自得，只可意会，不可言传，千古读书人自然相通。此时，书香如花香，纷纷扬扬粘满额头。每个书香作伴的夜晚，是春天作伴的夜晚。

书，是我的知心朋友。它不仅让我增长了知识，还帮助我解除了烦恼。每当我遇到困难或烦心事，都会拿出笑话书，细细的品味一番。不一会儿，烦恼就烟消云散了。

“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！

书香伴我行

书籍是人类进步的阶梯——这是高尔基的名言，这句话说的真不错，有了书籍人才能够不断进步，不断提高，不断发展。

书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。

在好书中行走，我收获的是智慧，感到的是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动„„

小时候，我读的第一本书是连环画，也就是小人书，记得当时我就迷上了看书，幼儿园时，我已经认识了800多个字，随着年龄的增长，我读的书也越来越多，大概，已经是我年龄的好几倍了吧！

冲一壶清茶在柔柔的灯光下，看每一本书温顺而各得其所地站在架上，那份了然于胸的自得，只可意会，不可言传，千古读书人自然相通。此时，书香如花香，纷纷扬扬粘满额头。每个书香作伴的夜晚，是春天作伴的夜晚。

书，是我的知心朋友。它不仅让我增长了知识，还帮助我解除了烦恼。每当我遇到困难或烦心事，都会拿出笑话书，细细的品味一番。不一会儿，烦恼就烟消云散了。

“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！

难忘，与书香相伴的每一分每一秒，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。漫漫人生路，书香伴我行。就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

5、6岁时，我爱看童话，妈妈给我买来不少童话书。我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着精美的页面，还能嗅到一股淡淡的油墨香。我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明……

9岁时，我迷上了名著，作家笔下形形色色的人生，总能让我为之倾倒。我为红楼梦中的繁华衰败，世事无常而叹息；为三国演义中的群雄争霸，豪气壮阔而叫好；为福尔摩斯探案集中的悬念重重，奇闻轶事而吸引；为哈姆雷特中的生存还是毁灭而深思…中外名著的熏陶，使我感受到了艺术的魅力。

12岁时，我陶醉于诗词、散文的优美意境中。我时而游历于秦淮河的桨声灯影间，时而游离在康桥的夕阳波光中，时而游历在乡间的小桥流水旁…我爱荷塘月色的婉约雅致，我爱生如夏花、死如秋叶的绚烂凄美，我爱蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处的孤高淡泊，更爱长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情壮志。诗词歌赋以它独特的魅力吸引着我，带我去品味人生哲理。

一路走来，书香一直伴我左右，回首读书的日子，充实，快乐。我愿永和书香相伴，与书籍相随，携手共同描绘美丽的画卷！

难忘，与书香相伴的每一分每一秒，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。漫漫人生路，书香伴我行。就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。

5、6岁时，我爱看童话，妈妈给我买来不少童话书。我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着精美的页面，还能嗅到一股淡淡的油墨香。我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明……

9岁时，我迷上了名著，作家笔下形形色色的人生，总能让我为之倾倒。我为红楼梦中的繁华衰败，世事无常而叹息；为三国演义中的群雄争霸，豪气壮阔而叫好；为福尔摩斯探案集中的悬念重重，奇闻轶事而吸引；为哈姆雷特中的生存还是毁灭而深思…中外名著的熏陶，使我感受到了艺术的魅力。

12岁时，我陶醉于诗词、散文的优美意境中。我时而游历于秦淮河的桨声灯影间，时而游离在康桥的夕阳波光中，时而游历在乡间的小桥流水旁…我爱荷塘月色的婉约雅致，我爱生如夏花、死如秋叶的绚烂凄美，我爱蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处的孤高淡泊，更爱长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情壮志。诗词歌赋以它独特的魅力吸引着我，带我去品味人生哲理。

一路走来，书香一直伴我左右，回首读书的日子，充实，快乐。我愿永和书香相伴，与书籍相随，携手共同描绘美丽的画卷！

书香伴我行

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说的一句话。人生道路上书伴随我们成长，伴随我们终老，书教我们知识，教我们道理，我看过不少书，但我最喜欢那本名校作文。

其中我最喜欢的是《成绩单，歪脑筋》，里面主要写了小作者考试成绩不理想，便使用三个招式躲过了老爸和老妈的追问，三个招式分别是“吓忘招”、“马屁招”、“怜爱招”。这篇文章不仅内容丰富，而且语言幽默。让我哭笑不得，因为他所遇到的事情我也经历过，但我却没有小作者那么好的歪脑筋。

《抽奖抽福娃，却……》这篇文章写了小作者放学经过校门口的小店铺，听见花小钱中福娃的声音，小作者刚想进去，一位同学拉住了小作者，叫他不要进，但小作者抵挡不住店家吆喝的诱惑还是进去了。他一口气掏出十二元，抽了二十四张奖票，但全都竹篮打水一场空，此时小作者好像明白了什么离开了店铺。我想大家也一定都知道小作者明白了什么吧。文章也告诉了我们一个道理：天上不会掉馅饼，我们想得到的东西必须要靠自己的努力和付出才能得到！

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，一缕书香伴我行，书让我在知识的海洋里自由翱翔，我在书的天空中自由幻想，书让我面对困难勇敢挑战！我爱看书！

401班 王璨

书香伴我行

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说的一句话。人生道路上书伴随我们成长，伴随我们终老，书教我们知识，教我们道理，我看过不少书，但我最喜欢那本名校作文。

其中我最喜欢的是《成绩单，歪脑筋》，里面主要写了小作者考试成绩不理想，便使用三个招式躲过了老爸和老妈的追问，三个招式分别是“吓忘招”、“马屁招”、“怜爱招”。这篇文章不仅内容丰富，而且语言幽默。让我哭笑不得，因为他所遇到的事情我也经历过，但我却没有小作者那么好的歪脑筋。

《抽奖抽福娃，却……》这篇文章写了小作者放学经过校门口的小店铺，听见花小钱中福娃的声音，小作者刚想进去，一位同学拉住了小作者，叫他不要进，但小作者抵挡不住店家吆喝的诱惑还是进去了。他一口气掏出十二元，抽了二十四张奖票，但全都竹篮打水一场空，此时小作者好像明白了什么离开了店铺。我想大家也一定都知道小作者明白了什么吧。文章也告诉了我们一个道理：天上不会掉馅饼，我们想得到的东西必须要靠自己的努力和付出才能得到！

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，一缕书香伴我行，书让我在知识的海洋里自由翱翔，我在书的天空中自由幻想，书让我面对困难勇敢挑战！我爱看书！

401班 王璨

书香伴我行

“书是人类进步的阶梯”这是苏联作家高尔基说的一句话！读书，读好书，是人类发展、进步的基础。如果我们每天都在阳光的照耀下、书桌的陪同下，以及书香的弥漫下，“洗一洗”书香浴，那——世界就会成为“学问世界”读书，能使人开阔视野。在书中，你会看到可爱的动物、和谐的人类，以及善良的植物，会动的盒子，可以说话得刀，等等。读书，可以增长知识。

书就像一个王国，他给你无穷的知识、力量。比如叫你写作方法，帮你理解不懂的问题，让你知道动物植物，以及告诉你心里自治，让你知道怎样做人，成为一个十全十美的人。每本书都给了你不同的知识，日积月累，你脑海里的东西就会丰富多彩。书是全世界的营养品，在你心里烦躁时，可以读心理篇。在你快乐时，可以看幽默篇，不同的心情，看到书的种类不同。在你缺少父母指导老师教育同学帮助时，可以看学习篇。书是我们的朋友！

淄川实验中学初一3班 高丹琪

书香伴我行

“书是人类进步的阶梯”这是苏联作家高尔基说的一句话！读书，读好书，是人类发展、进步的基础。如果我们每天都在阳光的照耀下、书桌的陪同下，以及书香的弥漫下，“洗一洗”书香浴，那——世界就会成为“学问世界”读书，能使人开阔视野。在书中，你会看到可爱的动物、和谐的人类，以及善良的植物，会动的盒子，可以说话得刀，等等。读书，可以增长知识。

书就像一个王国，他给你无穷的知识、力量。比如叫你写作方法，帮你理解不懂的问题，让你知道动物植物，以及告诉你心里自治，让你知道怎样做人，成为一个十全十美的人。每本书都给了你不同的知识，日积月累，你脑海里的东西就会丰富多彩。书是全世界的营养品，在你心里烦躁时，可以读心理篇。在你快乐时，可以看幽默篇，不同的心情，看到书的种类不同。在你缺少父母指导老师教育同学帮助时，可以看学习篇。书是我们的朋友！

淄川实验中学初一3班 高丹琪

书香伴我行

来到我的“小天地”，抬头一看，映入你眼帘地就是那琳琅满目的书。这些书有些是“老部长”，有些是“新团员”，从小时候的漫画书到长大后的文学作品，它们都陪伴着我长大，为我的脑袋输送知识。虽然，现在要上六年级了，功课越来越多，随之，课余的时间也越来越少，但我还是没有丢掉每天晚上看一会儿书的习惯，反而更见缝插针地读书了：一边吃饭一边看书（虽然这个习惯不好，但还是阻挡不住我对看书的渴望），把好不容易有的看电视时间用来看书，就连拉大便也拿一本书美美地“啃”一“啃”······

记得有一次，我不知不觉迷上了四大名著之一——《三国演义》，这下可不得了了，每天我把这本书当作了心肝宝贝，一下课就看，同学来叫我玩，我瞧也不瞧他们一下，眼睛紧紧的盯着页面，而且，原本放学和同学们嘻嘻哈哈的我在放学时也开始在“书中漫游”，撞到电线杆，被一个小树枝绊倒也是常有的事情，但每次，我都是在保证书安然无恙后再顾及自己的，由于我如此的“狂读”，才过了一星期，就把成人版的《三国演义》看完了，其中，我同张飞一起过五关、斩六将，随诸葛亮草船借箭······因为此事，我成了同学们口中的“书呆子”。

说我是名副其实的“书呆子”一点也不为过。原来，因为年级高了，一放学已经五点了，每次出了校门肚子就会“咕咕”叫，再说一看到校门口的小摊贩里面的小吃，就会“流下口水三千尺”，不禁掏出一元钱去买点小吃。可是现在，人家在买东西的时候，我就看也不看，把省下来的零花钱去买书，虽然刚开始还会做一些思想斗争，可到后来，就一点念头都没了。生日的时候，别人要买给我礼物，我唯一的要求就是：买的一定要是书。

从小到大，是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我成长，陪伴着我远航······

简评：省略号是用shift+6，不要用六个点。

书香伴我行 夜深人静，独自坐在阳台品一杯清茶，翻一卷名著，面对扑鼻而来的茶香、书香，心思渐远，忽然有种已不在人世的错觉，飞向天空纵览古今……

我与鲁滨逊一起漂流到渺无人烟的荒岛，在那孤魂野岛经历风风雨雨20多年；我开始寻找一位吉卜赛姑娘真、善、美的广场，体验她对加西莫多的震撼和对他的爱；我开始接触柯察金的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵。

我在“剪不断，理还乱，是离愁”中感受李煜亡国的那种难以名状的痛苦；我在“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中体验了杜甫忧国忧民的心情和对亲人的眷恋；我在“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中领悟了诗人临行送别时的洒脱与豪迈。 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是伴侣，伴我们走过美好的人生。

书中自有千钟粟；书中自有黄金屋；书中自有颜如玉。在漫长的人生道路上，书香伴我行！

书香伴我行

来到我的“小天地”，抬头一看，映入你眼帘地就是那琳琅满目的书。这些书有些是“老部长”，有些是“新团员”，从小时候的漫画书到长大后的文学作品，它们都陪伴着我长大，为我的脑袋输送知识。虽然，现在要上六年级了，功课越来越多，随之，课余的时间也越来越少，但我还是没有丢掉每天晚上看一会儿书的习惯，反而更见缝插针地读书了：一边吃饭一边看书（虽然这个习惯不好，但还是阻挡不住我对看书的渴望），把好不容易有的看电视时间用来看书，就连拉大便也拿一本书美美地“啃”一“啃”······

记得有一次，我不知不觉迷上了四大名著之一——《三国演义》，这下可不得了了，每天我把这本书当作了心肝宝贝，一下课就看，同学来叫我玩，我瞧也不瞧他们一下，眼睛紧紧的盯着页面，而且，原本放学和同学们嘻嘻哈哈的我在放学时也开始在“书中漫游”，撞到电线杆，被一个小树枝绊倒也是常有的事情，但每次，我都是在保证书安然无恙后再顾及自己的，由于我如此的“狂读”，才过了一星期，就把成人版的《三国演义》看完了，其中，我同张飞一起过五关、斩六将，随诸葛亮草船借箭······因为此事，我成了同学们口中的“书呆子”。

说我是名副其实的“书呆子”一点也不为过。原来，因为年级高了，一放学已经五点了，每次出了校门肚子就会“咕咕”叫，再说一看到校门口的小摊贩里面的小吃，就会“流下口水三千尺”，不禁掏出一元钱去买点小吃。可是现在，人家在买东西的时候，我就看也不看，把省下来的零花钱去买书，虽然刚开始还会做一些思想斗争，可到后来，就一点念头都没了。生日的时候，别人要买给我礼物，我唯一的要求就是：买的一定要是书。

从小到大，是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我成长，陪伴着我远航······

简评：省略号是用shift+6，不要用六个点。

书香伴我行 夜深人静，独自坐在阳台品一杯清茶，翻一卷名著，面对扑鼻而来的茶香、书香，心思渐远，忽然有种已不在人世的错觉，飞向天空纵览古今……

我与鲁滨逊一起漂流到渺无人烟的荒岛，在那孤魂野岛经历风风雨雨20多年；我开始寻找一位吉卜赛姑娘真、善、美的广场，体验她对加西莫多的震撼和对他的爱；我开始接触柯察金的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵。

我在“剪不断，理还乱，是离愁”中感受李煜亡国的那种难以名状的痛苦；我在“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中体验了杜甫忧国忧民的心情和对亲人的眷恋；我在“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中领悟了诗人临行送别时的洒脱与豪迈。 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是伴侣，伴我们走过美好的人生。

书中自有千钟粟；书中自有黄金屋；书中自有颜如玉。在漫长的人生道路上，书香伴我行！

漫漫人生路，书香伴我行

白岩镇中心学校 贺雪

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！ 我是来自白岩镇中心学校的贺雪，很荣幸能参加今天的演讲，我的演讲题目是“漫漫人生路，书香伴我行”。

我喜欢读书，因为读书可以让我们遥望历史、眺望未来；因为读书可以让我们增长知识，明辨是非，更因为读书可以让我们抛却浮华，回归自然，宁静致远。

记得刚进入大学的校门，第一次看到图书馆时我是多么惊喜：天啊，竟然有这么多书，而且我有机会去读其中的每一本，这真是一种幸福。几年的大学生活，让我见识了更为广阔的读书世界，在那里，我从书中，懂得了为人处事的道理。

走出校园，我成为了一名小学教师。工作忙了，琐事多了，很长时间我无法再静下心来读书，可是在内心深处，我却为每一天的虚度而不安。我可以用两个小时的时间看电视，用一下午的时间去逛街，为什么却不能抽出半小时来读书呢？我不断地责备自己。经历了一场反省后，我终于明白，如果没有书香的滋润，我们的生命将是何等的肤浅。于是，我又重新捧起书卷。

时光荏苒，作为一名教师已经四年了，不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我也曾痛感，痛感人生暗淡，教育无望。

可是每当我有所困惑时，那一本本优秀的教育教学著作，总能让我重新燃气希望，鼓起勇气。

读魏书生的《教学工作漫谈》，从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

读《给教师的100条建议》那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业。

随着工作的深入，我逐渐感受到作为一名小学教师，身上所担负的使命与责任。我要努力让每一个孩子对自己的美好未来信心更加坚定。并且我深知，教育他人必先丰富自己，要履行好自己的工作职责，就必须不断加强学习，提高自己的文化素养。

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”教育工作者只有做到爱读书、读好书、善读书, 才能养成志存高远、厚德载物的大气；满腹经纶、才华横溢的才气；光明磊落、刚正不阿的正气；敢想敢做、开拓进取的锐气；淡泊名利、宁静致远的雅气；才能提高素质、增强本领，才能引领学生在漫漫书海中畅游，才能真正的做到“学高为师，身正为范”。

书是人类的朋友。与书籍结伴, 为人生奠基，与博览同行，开拓视野、陶冶情操。当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求, 融入到每一个人的生命和血脉之中, 推动形成全民阅读的

良好氛围, 我们的国家就会散发出更加浓郁的书香, 我们的民族就会放射出更加睿智的光芒。

前路漫漫何所依，且让书香伴我行！

我的演讲结束了。谢谢大家！

漫漫人生路，书香伴我行

白岩镇中心学校 贺雪

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！ 我是来自白岩镇中心学校的贺雪，很荣幸能参加今天的演讲，我的演讲题目是“漫漫人生路，书香伴我行”。

我喜欢读书，因为读书可以让我们遥望历史、眺望未来；因为读书可以让我们增长知识，明辨是非，更因为读书可以让我们抛却浮华，回归自然，宁静致远。

记得刚进入大学的校门，第一次看到图书馆时我是多么惊喜：天啊，竟然有这么多书，而且我有机会去读其中的每一本，这真是一种幸福。几年的大学生活，让我见识了更为广阔的读书世界，在那里，我从书中，懂得了为人处事的道理。

走出校园，我成为了一名小学教师。工作忙了，琐事多了，很长时间我无法再静下心来读书，可是在内心深处，我却为每一天的虚度而不安。我可以用两个小时的时间看电视，用一下午的时间去逛街，为什么却不能抽出半小时来读书呢？我不断地责备自己。经历了一场反省后，我终于明白，如果没有书香的滋润，我们的生命将是何等的肤浅。于是，我又重新捧起书卷。

时光荏苒，作为一名教师已经四年了，不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我也曾痛感，痛感人生暗淡，教育无望。

可是每当我有所困惑时，那一本本优秀的教育教学著作，总能让我重新燃气希望，鼓起勇气。

读魏书生的《教学工作漫谈》，从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

读《给教师的100条建议》那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业。

随着工作的深入，我逐渐感受到作为一名小学教师，身上所担负的使命与责任。我要努力让每一个孩子对自己的美好未来信心更加坚定。并且我深知，教育他人必先丰富自己，要履行好自己的工作职责，就必须不断加强学习，提高自己的文化素养。

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”教育工作者只有做到爱读书、读好书、善读书, 才能养成志存高远、厚德载物的大气；满腹经纶、才华横溢的才气；光明磊落、刚正不阿的正气；敢想敢做、开拓进取的锐气；淡泊名利、宁静致远的雅气；才能提高素质、增强本领，才能引领学生在漫漫书海中畅游，才能真正的做到“学高为师，身正为范”。

书是人类的朋友。与书籍结伴, 为人生奠基，与博览同行，开拓视野、陶冶情操。当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求, 融入到每一个人的生命和血脉之中, 推动形成全民阅读的

良好氛围, 我们的国家就会散发出更加浓郁的书香, 我们的民族就会放射出更加睿智的光芒。

前路漫漫何所依，且让书香伴我行！

我的演讲结束了。谢谢大家！

1

一路书香伴我行

我从小就喜欢看书。书在我的心中，在我不算长的人生道路上，占着极其重要的位置。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱读书，喜欢书，决不是因为这句话。而是因为它似乎是有一种魔力，只要我接近它，便会情不自禁地读起来，沉醉其中，无法自拔。

小时候，我是听着妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》„„我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪与忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢的，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡„„

上了小学后，我又喜欢上了诗，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全„„书香伴随着诗魂融入我的心中。

再后来，我上了高年级，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中三兄弟那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《简爱》这一本本脍炙人口的著作使我终生受

2

益，书香照亮了我前进的道路。

我与书结下了不解之缘，只要看到它，我的心就感到充实，感到满足。它们是我的良师益友，将会永远陪伴着我，让我的生活不再平淡无奇。

1

一路书香伴我行

我从小就喜欢看书。书在我的心中，在我不算长的人生道路上，占着极其重要的位置。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱读书，喜欢书，决不是因为这句话。而是因为它似乎是有一种魔力，只要我接近它，便会情不自禁地读起来，沉醉其中，无法自拔。

小时候，我是听着妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》„„我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪与忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢的，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡„„

上了小学后，我又喜欢上了诗，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全„„书香伴随着诗魂融入我的心中。

再后来，我上了高年级，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中三兄弟那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《简爱》这一本本脍炙人口的著作使我终生受

2

益，书香照亮了我前进的道路。

我与书结下了不解之缘，只要看到它，我的心就感到充实，感到满足。它们是我的良师益友，将会永远陪伴着我，让我的生活不再平淡无奇。

书香伴我行

“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”

小时，听着门外的喧嚣，邻居们的吵吵闹闹，我都不知该去哪里。只有那小小的一角，让我感到依恋和温暖。因为在书的世界里，我可以随时捧起一个完美的心愿 。

自我牙牙学语起，就和书结下不解之缘。当星月的光辉洒满床沿，妈妈总会拿着一本故事书，讲着一个又一个温暖美丽的童话故事，在我小小的心灵里，慢慢构造出一个幸福的书的世界。在这些美好的书中，没有悲伤，没有痛苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、善、美的花朵。

当我慢慢长大，接触的书也开始广了。我知道了四大名著，看见了师徒四人的正义和坚持不懈，看见了三国背后的谋略和忠肝义胆，看见了水浒好汉的豪放和满腔热情，看见了贾府众人的心计和悲欢离合。这些书塑造了一个又一个个性鲜明的人物，刻画了曲折离奇的人生，这书香，愈读愈浓，愈久愈深。

家中的书，总有一刻会读完。读书，乐而无穷，买书，也颇具趣味。

每当节假日，我总会约上好友或自己一人去书店。在大街上，档次不同，大小不同的书店遍地都是，我总是在这些书店中穿梭。指尖划过书架，从中取出一本，细细的看起来。“我扑在书上, 就像饥饿的人扑在面包上一样”，这说的就是我。每当我看起书，谁都拉不走，记得有一次，我一直赖在书店不走，连妈妈都受不了，直接甩给我一句：“你干脆住在这里好了。”这也没办法，书的芳香总让我沉醉，流连忘返。

读书是一种享受，就如同品茶，褪去了嚣杂喧哗，宛如清朗流水。书香时时刻刻陪伴，陪伴着我成长，陪伴着我远航„„

书香伴我行

“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”

小时，听着门外的喧嚣，邻居们的吵吵闹闹，我都不知该去哪里。只有那小小的一角，让我感到依恋和温暖。因为在书的世界里，我可以随时捧起一个完美的心愿 。

自我牙牙学语起，就和书结下不解之缘。当星月的光辉洒满床沿，妈妈总会拿着一本故事书，讲着一个又一个温暖美丽的童话故事，在我小小的心灵里，慢慢构造出一个幸福的书的世界。在这些美好的书中，没有悲伤，没有痛苦，也没有邪恶，有的，只是色彩斑斓的梦幻，真、善、美的花朵。

当我慢慢长大，接触的书也开始广了。我知道了四大名著，看见了师徒四人的正义和坚持不懈，看见了三国背后的谋略和忠肝义胆，看见了水浒好汉的豪放和满腔热情，看见了贾府众人的心计和悲欢离合。这些书塑造了一个又一个个性鲜明的人物，刻画了曲折离奇的人生，这书香，愈读愈浓，愈久愈深。

家中的书，总有一刻会读完。读书，乐而无穷，买书，也颇具趣味。

每当节假日，我总会约上好友或自己一人去书店。在大街上，档次不同，大小不同的书店遍地都是，我总是在这些书店中穿梭。指尖划过书架，从中取出一本，细细的看起来。“我扑在书上, 就像饥饿的人扑在面包上一样”，这说的就是我。每当我看起书，谁都拉不走，记得有一次，我一直赖在书店不走，连妈妈都受不了，直接甩给我一句：“你干脆住在这里好了。”这也没办法，书的芳香总让我沉醉，流连忘返。

读书是一种享受，就如同品茶，褪去了嚣杂喧哗，宛如清朗流水。书香时时刻刻陪伴，陪伴着我成长，陪伴着我远航„„

书香伴我行

书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书，就像一个指南针，给我们指引通向知识的道路；书，就像一只小船，带我们遨游知识的海洋。

清晨，睁开朦胧的双眼，我轻轻地捧起一本《假如给我光明》，细细品味。让我懂得了光明是多么重要，拥有视力是多么美好的一件事！但同时，我们也会为海伦·凯勒的身世而感到悲伤，为她难过，为她落泪！

晌午，当太阳公公爬上我们头顶时，我小心地拿起一本《草原》，慢慢地品读。让我领略草原的美丽风光，了解那边的各种习俗。

夜晚，当我们要进入甜美的梦乡时，我再慢慢地捧着一本《绿山墙的安妮》，仔细阅读。我与安妮一起进入奇妙的想象的世界，一起在“闪光的湖”边嬉戏玩耍，在“欢乐的雪白之路”上散步……

读书让我明白了什么叫生活，让我明白了什么叫享受，让我明白了什么叫友谊，也让我明白了什么叫智慧！在书桌前，捧起一本书，书香袅袅，书韵悠悠，让我在一缕缕书的清香中走过人生的道路！

书香伴我行

书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书，就像一个指南针，给我们指引通向知识的道路；书，就像一只小船，带我们遨游知识的海洋。

清晨，睁开朦胧的双眼，我轻轻地捧起一本《假如给我光明》，细细品味。让我懂得了光明是多么重要，拥有视力是多么美好的一件事！但同时，我们也会为海伦·凯勒的身世而感到悲伤，为她难过，为她落泪！

晌午，当太阳公公爬上我们头顶时，我小心地拿起一本《草原》，慢慢地品读。让我领略草原的美丽风光，了解那边的各种习俗。

夜晚，当我们要进入甜美的梦乡时，我再慢慢地捧着一本《绿山墙的安妮》，仔细阅读。我与安妮一起进入奇妙的想象的世界，一起在“闪光的湖”边嬉戏玩耍，在“欢乐的雪白之路”上散步……

读书让我明白了什么叫生活，让我明白了什么叫享受，让我明白了什么叫友谊，也让我明白了什么叫智慧！在书桌前，捧起一本书，书香袅袅，书韵悠悠，让我在一缕缕书的清香中走过人生的道路！