精选作文:续写雷锋日记(450字) 作文 今天下午，我去院子里的小花园玩，老远就听到一阵阵小朋友的哭声，连忙跑去看看怎么回事。 一个两、三岁的小弟弟正坐在地上呜呜呜的哭呢！小弟弟，你怎么啦？我扶起他，给他拍打着衣服上的土，安慰着他。原来小弟弟摔倒了，没人扶起，又没有陪他玩，所以就哭鼻子啦。姐姐陪你玩，别哭啦！我拉着小弟弟在花园里荡秋千、玩跷跷板，玩了一会儿，我问弟弟住哪里，好送他回家，他又哭了，说：我不记得是哪一楼啦！这下我没办法，只好带弟弟回家找奶奶求助啦！奶奶一看，咦！认识，忙带着我送小弟弟回家，原来这个小调皮趁着他奶奶打盹时，自己溜出去的，送他回家时，奶奶还没醒呢！小弟弟的奶奶连忙谢我，说我是个乖娃娃，我都不好意思了，可是心里却甜滋滋的。 回家的路上，我嘴里哼着歌，心里可高兴了，原来做了一件小小的好事，帮助了别人一点点，会让自己这样的开心、快乐！ 这时，我理解了雷锋叔叔，那时他也常常帮助别人，他一定也是一个快乐的人。一年级:粟韵涵

篇一：“续写雷锋日记, 弘扬雷锋精神” 征文

篇二：续写《雷锋日记》

续写《雷锋日记》

今天，我翻开《雷锋日记》。心情很不平静。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。他１９４０年出身于穷苦农民家庭。７岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，雷锋１９６０年１月应征入伍，同年１１月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。１９６２年８月１５日，执行运输任务时不幸殉职。雷锋的模范事迹和高尚思想在国内外产生巨大影响。１９６３年３月５日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。多少年来，雷锋精神培育着一代又一代新人成长。

雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋的豪言壮语，深深地感动着我。 雷锋短暂而又光辉的一生深深地打动了我的心。他虽然年馑22岁就离开了我们，可是，他带给我们的却是无限的回忆，他虽然生命短暂，但是他为人民做的好事数也数不清。读了雷锋的日记后，再联想到现实生活中的一些现象后，我感到心潮澎湃，因为，现在的青少年连在公交车上碰到老爷爷老奶奶让一下座位也不愿意，竟认为这样会让人瞧不起的，可是这在雷锋做的众多好事中显然是是微不足道的呀！

有人说他是“傻子”可他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。雷锋关心别人的高尚品质难道不是我们学习的榜样吗？我要做一个像雷锋这样帮助别人的好学生。其实做一件好事并不难，做一辈子好事却没多少人能办到。我一定向雷锋学习！

篇三：雷锋日记续写 雷锋日记续写

5月10日 天气：阴 xxx

我是一个平凡而又普通的战士，我虽然做不了什么惊天动的大事业，但是身边这一点一滴的小事也能让我感受

到无穷的快乐。

今天我在马路边遇到一位白发苍苍的老奶奶，从她那瘦骨如柴的身体和发白无光的眼睛，不难看出，她不但身体虚弱，而且还是一个盲人。这是我情不自禁的走了过去，轻轻扶出了他的手臂，并且从她口中得知了她要去的地方，但是我知道那里离这儿有一段路程，于是我就背起了老奶奶一直走到了他的家门口，将她送入了家中。那位老奶奶对我说了很多感激的话语，还问我家住哪儿，是干什么工作的，我就回答她说：“我是解放军，家就在附近。”说完，我就跟老奶奶到了别，转身走了出来。

“帮助别人，快乐自己”这句话我已深有体会，我希望世界上的每一个人都能珍惜身边的每一件好事，这会令我们身边的人更加幸福，也会令我们自己更加快乐。如果说有一种办法能让我快乐一生，能让我忘记痛苦忘记忧伤，得到快乐得到幸福，我想那只有“助人为乐”。

篇四：我亲身经历的故事-续写雷锋日记

续写雷锋日记

4月29日

今天是五一放假 相互并不熟悉，但都能主动担当一点，我们的社会就会充满和谐，我们常说的一句话我觉得很好：进一步悬崖万丈，退一步海阔天空。

4月30日

放假了没有什么事情，便与妻子商量了一下，剩下两天去天津二姐家玩玩，可是从网上定了两张票不连号，一张19号座，一张4号座，同时买的票居然还不在一起，真让人郁闷，不过能买到座位，还是不错的，只有等上车后再想办法了。我们登上火车后，没想到人还真多，等车开起来后，我到19号位看到一位20多岁的小姑娘坐在18号位，打扮的很前卫，在那里玩着苹果iphone 手机，我这个人最憷头的就是这些打扮前卫的的年青人，今天遇到了，只好硬着头皮去找人家了。我轻声的对那个小姑娘说：“姑娘，打扰您一下，能和你换一下座位吗？我买了两张座号没有在一起，我和家属还带着孩子，谢谢了。”那个姑娘听了，二话没说，拿起自己的东西就问我另一个座位在哪里。我当时愣了一下，这个小姑娘也太好说话了吧，让我一点思想准备都没有。我赶紧把她带到4号座，并连声说谢谢，那个小姑娘说没事不用客气。

看来我对这些打扮有点另类的年青人要改变一下看法了，不能以貌取人，每个人有每个人的活法，也有不同的审美观，更有不同的人生阅历，我们应该始终用一颗平常心来

对人对事，用真诚来为人处事，与人方便，才能与已方便。人人都献出一点爱，相信这个世界会更加美好。 5月1日

公交车是一个流动的社会，形形色色的人在公交车里流动着，你来我往，相互间你不认识我，我也不认识你，因为大家都知道，谁都不属于这个小社会的一员，都只是一个过客。在这样一个小社会里，我常常也是把自己封闭在自己的世界里，从不与人交流，静静的上车、下车。但是一件事让我改变了这种心态，流动的社会也是一种社会的形态，也是有生命的，上了同一辆车，车上

的人彼此间就是一个整体，同呼吸共命运，心相连命相牵。今天从天津回来，我们一家三口上了一辆公交车，人比较多，车箱里基本上都已经站满了，当车刚过火车站，车子颠簸了一下，就停在那里不动了，司机赶紧下车去察看情况，好象是发动机出点问题，司机整了半天也没有搞好，于是他赶紧给公司打电话请求支援，这时车上一个小伙子下了车，对司机说，他也会修车，让他看看吧，这个小伙子趴到车底下，捣鼓了半个小时，然后，他对司机说让车上的人下来，推一下就行了。这让司机很为难，都是乘客，谁愿意下车去推车呢，就在司机犹豫时，车上一位中年人说话了，“师傅是不是需要推车啊，没事，为了早点回家，男同志们下车大家一起来推吧。”这位中年人一号召，车上的男同志，都很自觉的下了车，司机赶紧上车，松

开手刹，在中年人的口令下，车子慢慢动起来，然后挂档松离合，车子终于发动起来。大家又上了车，还是在原来的位置，没有人趁机去抢别人的位置，也没有人发牢骚。经过这次小小的插曲，不管认识不认识，有的开始聊天，车箱内的氛围有了明显的改善。经过大家共同努力，车子又开起来，如同经历一场战争，让人们感受到，只有团结一致才能赢得胜利。其实人们都不想静寂，都希望有一种和谐融洽的氛围，只是缺少一个催化剂，当催化剂达到一定剂量，形态就会发生改变，那怕车箱这个流动的社会，同样也会受到改变。帮助修车的小伙子和号召大家的中年人，都是催化剂，他们先做出了表率，有了引路人，大家就会放下矜持，露出其善良的一面。人性本善，相信自己，相信社会，相信身边的人。

精选作文:续写雷锋日记(450字) 作文 今天下午，我去院子里的小花园玩，老远就听到一阵阵小朋友的哭声，连忙跑去看看怎么回事。 一个两、三岁的小弟弟正坐在地上呜呜呜的哭呢！小弟弟，你怎么啦？我扶起他，给他拍打着衣服上的土，安慰着他。原来小弟弟摔倒了，没人扶起，又没有陪他玩，所以就哭鼻子啦。姐姐陪你玩，别哭啦！我拉着小弟弟在花园里荡秋千、玩跷跷板，玩了一会儿，我问弟弟住哪里，好送他回家，他又哭了，说：我不记得是哪一楼啦！这下我没办法，只好带弟弟回家找奶奶求助啦！奶奶一看，咦！认识，忙带着我送小弟弟回家，原来这个小调皮趁着他奶奶打盹时，自己溜出去的，送他回家时，奶奶还没醒呢！小弟弟的奶奶连忙谢我，说我是个乖娃娃，我都不好意思了，可是心里却甜滋滋的。 回家的路上，我嘴里哼着歌，心里可高兴了，原来做了一件小小的好事，帮助了别人一点点，会让自己这样的开心、快乐！ 这时，我理解了雷锋叔叔，那时他也常常帮助别人，他一定也是一个快乐的人。一年级:粟韵涵

篇一：“续写雷锋日记, 弘扬雷锋精神” 征文

篇二：续写《雷锋日记》

续写《雷锋日记》

今天，我翻开《雷锋日记》。心情很不平静。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。他１９４０年出身于穷苦农民家庭。７岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，雷锋１９６０年１月应征入伍，同年１１月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。１９６２年８月１５日，执行运输任务时不幸殉职。雷锋的模范事迹和高尚思想在国内外产生巨大影响。１９６３年３月５日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。多少年来，雷锋精神培育着一代又一代新人成长。

雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋的豪言壮语，深深地感动着我。 雷锋短暂而又光辉的一生深深地打动了我的心。他虽然年馑22岁就离开了我们，可是，他带给我们的却是无限的回忆，他虽然生命短暂，但是他为人民做的好事数也数不清。读了雷锋的日记后，再联想到现实生活中的一些现象后，我感到心潮澎湃，因为，现在的青少年连在公交车上碰到老爷爷老奶奶让一下座位也不愿意，竟认为这样会让人瞧不起的，可是这在雷锋做的众多好事中显然是是微不足道的呀！

有人说他是“傻子”可他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。雷锋关心别人的高尚品质难道不是我们学习的榜样吗？我要做一个像雷锋这样帮助别人的好学生。其实做一件好事并不难，做一辈子好事却没多少人能办到。我一定向雷锋学习！

篇三：雷锋日记续写 雷锋日记续写

5月10日 天气：阴 xxx

我是一个平凡而又普通的战士，我虽然做不了什么惊天动的大事业，但是身边这一点一滴的小事也能让我感受

到无穷的快乐。

今天我在马路边遇到一位白发苍苍的老奶奶，从她那瘦骨如柴的身体和发白无光的眼睛，不难看出，她不但身体虚弱，而且还是一个盲人。这是我情不自禁的走了过去，轻轻扶出了他的手臂，并且从她口中得知了她要去的地方，但是我知道那里离这儿有一段路程，于是我就背起了老奶奶一直走到了他的家门口，将她送入了家中。那位老奶奶对我说了很多感激的话语，还问我家住哪儿，是干什么工作的，我就回答她说：“我是解放军，家就在附近。”说完，我就跟老奶奶到了别，转身走了出来。

“帮助别人，快乐自己”这句话我已深有体会，我希望世界上的每一个人都能珍惜身边的每一件好事，这会令我们身边的人更加幸福，也会令我们自己更加快乐。如果说有一种办法能让我快乐一生，能让我忘记痛苦忘记忧伤，得到快乐得到幸福，我想那只有“助人为乐”。

篇四：我亲身经历的故事-续写雷锋日记

续写雷锋日记

4月29日

今天是五一放假 相互并不熟悉，但都能主动担当一点，我们的社会就会充满和谐，我们常说的一句话我觉得很好：进一步悬崖万丈，退一步海阔天空。

4月30日

放假了没有什么事情，便与妻子商量了一下，剩下两天去天津二姐家玩玩，可是从网上定了两张票不连号，一张19号座，一张4号座，同时买的票居然还不在一起，真让人郁闷，不过能买到座位，还是不错的，只有等上车后再想办法了。我们登上火车后，没想到人还真多，等车开起来后，我到19号位看到一位20多岁的小姑娘坐在18号位，打扮的很前卫，在那里玩着苹果iphone 手机，我这个人最憷头的就是这些打扮前卫的的年青人，今天遇到了，只好硬着头皮去找人家了。我轻声的对那个小姑娘说：“姑娘，打扰您一下，能和你换一下座位吗？我买了两张座号没有在一起，我和家属还带着孩子，谢谢了。”那个姑娘听了，二话没说，拿起自己的东西就问我另一个座位在哪里。我当时愣了一下，这个小姑娘也太好说话了吧，让我一点思想准备都没有。我赶紧把她带到4号座，并连声说谢谢，那个小姑娘说没事不用客气。

看来我对这些打扮有点另类的年青人要改变一下看法了，不能以貌取人，每个人有每个人的活法，也有不同的审美观，更有不同的人生阅历，我们应该始终用一颗平常心来

对人对事，用真诚来为人处事，与人方便，才能与已方便。人人都献出一点爱，相信这个世界会更加美好。 5月1日

公交车是一个流动的社会，形形色色的人在公交车里流动着，你来我往，相互间你不认识我，我也不认识你，因为大家都知道，谁都不属于这个小社会的一员，都只是一个过客。在这样一个小社会里，我常常也是把自己封闭在自己的世界里，从不与人交流，静静的上车、下车。但是一件事让我改变了这种心态，流动的社会也是一种社会的形态，也是有生命的，上了同一辆车，车上

的人彼此间就是一个整体，同呼吸共命运，心相连命相牵。今天从天津回来，我们一家三口上了一辆公交车，人比较多，车箱里基本上都已经站满了，当车刚过火车站，车子颠簸了一下，就停在那里不动了，司机赶紧下车去察看情况，好象是发动机出点问题，司机整了半天也没有搞好，于是他赶紧给公司打电话请求支援，这时车上一个小伙子下了车，对司机说，他也会修车，让他看看吧，这个小伙子趴到车底下，捣鼓了半个小时，然后，他对司机说让车上的人下来，推一下就行了。这让司机很为难，都是乘客，谁愿意下车去推车呢，就在司机犹豫时，车上一位中年人说话了，“师傅是不是需要推车啊，没事，为了早点回家，男同志们下车大家一起来推吧。”这位中年人一号召，车上的男同志，都很自觉的下了车，司机赶紧上车，松

开手刹，在中年人的口令下，车子慢慢动起来，然后挂档松离合，车子终于发动起来。大家又上了车，还是在原来的位置，没有人趁机去抢别人的位置，也没有人发牢骚。经过这次小小的插曲，不管认识不认识，有的开始聊天，车箱内的氛围有了明显的改善。经过大家共同努力，车子又开起来，如同经历一场战争，让人们感受到，只有团结一致才能赢得胜利。其实人们都不想静寂，都希望有一种和谐融洽的氛围，只是缺少一个催化剂，当催化剂达到一定剂量，形态就会发生改变，那怕车箱这个流动的社会，同样也会受到改变。帮助修车的小伙子和号召大家的中年人，都是催化剂，他们先做出了表率，有了引路人，大家就会放下矜持，露出其善良的一面。人性本善，相信自己，相信社会，相信身边的人。

3月9日

星期五

天气：阴

从小，我就拿雷锋叔叔做榜样。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话就是雷锋精神的实质。他那种无私奉献、助人为乐的精神值得我们身边的所有人学习。

今天早上，我坐公交车去上学。上了公交车，我看见有空位，便坐了下来。车飞速行驶，到了下一站时，一个年迈的身影走上了公交车——是一位老奶奶。她满头白发，脸上布满了皱纹，手里还提着塑料袋。车子摇摇晃晃地向前开着，老奶奶一会儿向左倾，一会儿向右倒。我看了，心想：老奶奶年纪都这么大了，雷锋叔叔是我的榜样，我要学习雷锋叔叔，帮助需要帮助的人。于是我连忙站了起来，扶着摇晃这的老奶奶，将她带到座位前，对她说；“老奶奶，您坐。”老奶奶笑了，她说：“现在的孩子可真懂事。”我红着脸笑了。站在公交车上，我虽然有些站不稳，但是我的心里却是美滋滋的，因为我做了一件好事。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一棵粮食，你是否抚育了有用的生命？你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？让我们行动起来让我们将雷锋叔叔那螺丝钉精神永远传递下去。

3月9日

星期五

天气：阴

从小，我就拿雷锋叔叔做榜样。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话就是雷锋精神的实质。他那种无私奉献、助人为乐的精神值得我们身边的所有人学习。

今天早上，我坐公交车去上学。上了公交车，我看见有空位，便坐了下来。车飞速行驶，到了下一站时，一个年迈的身影走上了公交车——是一位老奶奶。她满头白发，脸上布满了皱纹，手里还提着塑料袋。车子摇摇晃晃地向前开着，老奶奶一会儿向左倾，一会儿向右倒。我看了，心想：老奶奶年纪都这么大了，雷锋叔叔是我的榜样，我要学习雷锋叔叔，帮助需要帮助的人。于是我连忙站了起来，扶着摇晃这的老奶奶，将她带到座位前，对她说；“老奶奶，您坐。”老奶奶笑了，她说：“现在的孩子可真懂事。”我红着脸笑了。站在公交车上，我虽然有些站不稳，但是我的心里却是美滋滋的，因为我做了一件好事。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一棵粮食，你是否抚育了有用的生命？你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？让我们行动起来让我们将雷锋叔叔那螺丝钉精神永远传递下去。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守在你的生活岗位？

每每想起这句话，我都会想起“雷锋”这个响亮的名字！

他是这样一位战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里；他的精神不是瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了中华民族的英雄。

他是我们的榜样，我们要学习他的无私奉献，要学习他的舍己为人，要学习他的善良、执着，勤奋，更要学习他不怕苦不怕累的精神！

人们都说：雷锋的肉体虽以死了，但雷锋精神永远留在人间！在我们身边处处可见活雷锋的身影，例如他——我们亲爱的卫生委员。

他黝黑的脸上总是带着笑容，短短的头发，走起路来一摇一摆。可别小看了他小小的个子，在对待他自己的工作上真是一丝不苟。每周五，是我们大扫除的日子，他总是留到最后，同学们都回家了，他还一个人在教室里尽心尽责的打扫着同学们没有打扫干净的地方！在其他的时间里，他总是热心的帮助同学打扫。他的学习成绩很好，有同学请教他时，他总是耐心的和同学讲解，他不骄傲也不自负，他永远拥有一颗平凡而有爱的心。

他有一颗永垂不朽的“爱”心，在开学的军训中，有一位同学在训练中因受热而呕吐了，所有同学都往后退，只有他毫不犹豫的把他扶起来，并送进医务室，他有急急忙忙的从教室里拿出扫帚和撮箕，把脏东西给扫了干净。他真是我们身边的活雷锋，是我们的榜样。

雷锋说过：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样。我们的卫生委员就是这样的，所以他赢得了众多同学的尊重与赏识。

雷锋叔叔那默默奉献，忘我劳动，尽职守，艰苦奋斗，生活简朴的精神，在我们心中永放光芒！

初一:廖楚灵

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守在你的生活岗位？

每每想起这句话，我都会想起“雷锋”这个响亮的名字！

他是这样一位战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里；他的精神不是瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了中华民族的英雄。

他是我们的榜样，我们要学习他的无私奉献，要学习他的舍己为人，要学习他的善良、执着，勤奋，更要学习他不怕苦不怕累的精神！

人们都说：雷锋的肉体虽以死了，但雷锋精神永远留在人间！在我们身边处处可见活雷锋的身影，例如他——我们亲爱的卫生委员。

他黝黑的脸上总是带着笑容，短短的头发，走起路来一摇一摆。可别小看了他小小的个子，在对待他自己的工作上真是一丝不苟。每周五，是我们大扫除的日子，他总是留到最后，同学们都回家了，他还一个人在教室里尽心尽责的打扫着同学们没有打扫干净的地方！在其他的时间里，他总是热心的帮助同学打扫。他的学习成绩很好，有同学请教他时，他总是耐心的和同学讲解，他不骄傲也不自负，他永远拥有一颗平凡而有爱的心。

他有一颗永垂不朽的“爱”心，在开学的军训中，有一位同学在训练中因受热而呕吐了，所有同学都往后退，只有他毫不犹豫的把他扶起来，并送进医务室，他有急急忙忙的从教室里拿出扫帚和撮箕，把脏东西给扫了干净。他真是我们身边的活雷锋，是我们的榜样。

雷锋说过：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样。我们的卫生委员就是这样的，所以他赢得了众多同学的尊重与赏识。

雷锋叔叔那默默奉献，忘我劳动，尽职守，艰苦奋斗，生活简朴的精神，在我们心中永放光芒！

初一:廖楚灵

“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔仅22岁牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。 在我们的生活中，时时刻刻都会发生着这些事：扶老人过马路、主动捡起地上的纸屑、将零花钱捐给“希望工程”……难道你就一点也不认为他们都是在续写雷锋日记么？我们在紧张的学习生活中也要发扬这种雷锋精神，这不仅是我们的任务，还是我们这一代人应该牢记于心的。 我们班就有这样的一位女生，她也许没有干出什么轰轰烈烈的大事，但在我心中是等同的。在某一天的上午，她捡到了一张百元大钞，这在我们心中并不是一个小数字，但是她却毅然而然地将钱交给了班主任，并没有自私地将钱收入自己的囊中，这种精神值得我们去学习。 雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应该用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样的生命才有价值和意义。

“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔仅22岁牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。 在我们的生活中，时时刻刻都会发生着这些事：扶老人过马路、主动捡起地上的纸屑、将零花钱捐给“希望工程”……难道你就一点也不认为他们都是在续写雷锋日记么？我们在紧张的学习生活中也要发扬这种雷锋精神，这不仅是我们的任务，还是我们这一代人应该牢记于心的。 我们班就有这样的一位女生，她也许没有干出什么轰轰烈烈的大事，但在我心中是等同的。在某一天的上午，她捡到了一张百元大钞，这在我们心中并不是一个小数字，但是她却毅然而然地将钱交给了班主任，并没有自私地将钱收入自己的囊中，这种精神值得我们去学习。 雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应该用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样的生命才有价值和意义。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——题记

雷锋精神一直以来都是中华名族的传统美德，也一直为中华民族所传承，今天我本着一颗发现的心，去发现我们身边的好人好事，将雷锋的精神传递下去。

现代活雷锋——郭明义

郭明义是雷峰精神的活榜样。他总是省吃俭用，把钱存起来捐给山村里的孩子们；在工作岗位上，他任劳任怨，每天早起晚归，据统计，他的工作时间比其他工友多了将近五年……可他和他的妻子，儿女却生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有积蓄还不到十元钱。

在一次“我的伟人偶像”演讲比赛中，我知道了很多郭明义的事迹。他日复一日，年复一年的坚守在自己的工作岗位上，他如同大尧一般，宁可自己吃剩饭剩菜，也要保证人民的温饱。他是坚毅的代表，是给予我正能量的人。

最美女教师——张丽莉

今年5月份某市区学校的学生在老师的带领下回学校，途中有些学生顽皮走到马路上。起初老师并没有发现，当老师反应过来的时候，对面一辆卡车正飞速驶来。在这千钧一发的时刻，老师毫不犹豫跑向马路，把学生推开，自己却因为没及时跑开，被卡车扎断了双腿。事后在医院昏迷数月才醒过来。

在张老师昏迷期间，学生和学生家长们内心很是愧疚。时常来看望张老师，祈求张老师早日康复。网友们也送上了真挚的祝福。

张老师之所以能得到大家的关心，是因为她舍己为人，她把自己的生死置之度外，她履行了一个教师的责任。她是无私的代表，她用行动诠释了爱的意义。

守护者——张老师

张老师是我校初二163班的班主任，她虽然看起来一脸严肃的样子，但却是个心地很好的人。她每天就寝前都会去302（我们寝室）和303寝室查寝，哪怕刮风下雨，寒风飕飕也都坚持每天来查寝。‘她非常关心学生的健康。我记得有一次我们寝室的小丽快就寝了还洗头，被张老师看见了。张老师便把段志丽叫去她的房间里。起初看张老师一脸的严肃样，我以为她要批评段志丽，但后来段志丽却“安然无恙”的回来了。问其原因，她说：“老师怕我头发太湿睡觉影响身体健康，所以让我去她的房间用吹风机把头发吹干再睡觉。”想起之前的怀疑，我便觉得惭愧，真是以“小人之心夺君子之腹”了。

张老师是一位优秀教师的代表，她对学生如孩子般的照顾，让我感到丝丝暖意，使得我的心在这个寒风刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像这样平凡的不能再平凡的小事，时刻都发生在我们的身边。这些小事看似平凡，实则是爱心的体现，是爱的接力棒在传递。

最后我想以一首诗歌结尾：

是天空就该庇佑大地，

是太阳就该普照万物，

是雨水就该滋润生灵。

时代会进步，

但雷锋的精神永远不变，

爱的接力棒，

我们将永远传递！

初二:时光逝水的珍惜

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——题记

雷锋精神一直以来都是中华名族的传统美德，也一直为中华民族所传承，今天我本着一颗发现的心，去发现我们身边的好人好事，将雷锋的精神传递下去。

现代活雷锋——郭明义

郭明义是雷峰精神的活榜样。他总是省吃俭用，把钱存起来捐给山村里的孩子们；在工作岗位上，他任劳任怨，每天早起晚归，据统计，他的工作时间比其他工友多了将近五年……可他和他的妻子，儿女却生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有积蓄还不到十元钱。

在一次“我的伟人偶像”演讲比赛中，我知道了很多郭明义的事迹。他日复一日，年复一年的坚守在自己的工作岗位上，他如同大尧一般，宁可自己吃剩饭剩菜，也要保证人民的温饱。他是坚毅的代表，是给予我正能量的人。

最美女教师——张丽莉

今年5月份某市区学校的学生在老师的带领下回学校，途中有些学生顽皮走到马路上。起初老师并没有发现，当老师反应过来的时候，对面一辆卡车正飞速驶来。在这千钧一发的时刻，老师毫不犹豫跑向马路，把学生推开，自己却因为没及时跑开，被卡车扎断了双腿。事后在医院昏迷数月才醒过来。

在张老师昏迷期间，学生和学生家长们内心很是愧疚。时常来看望张老师，祈求张老师早日康复。网友们也送上了真挚的祝福。

张老师之所以能得到大家的关心，是因为她舍己为人，她把自己的生死置之度外，她履行了一个教师的责任。她是无私的代表，她用行动诠释了爱的意义。

守护者——张老师

张老师是我校初二163班的班主任，她虽然看起来一脸严肃的样子，但却是个心地很好的人。她每天就寝前都会去302（我们寝室）和303寝室查寝，哪怕刮风下雨，寒风飕飕也都坚持每天来查寝。‘她非常关心学生的健康。我记得有一次我们寝室的小丽快就寝了还洗头，被张老师看见了。张老师便把段志丽叫去她的房间里。起初看张老师一脸的严肃样，我以为她要批评段志丽，但后来段志丽却“安然无恙”的回来了。问其原因，她说：“老师怕我头发太湿睡觉影响身体健康，所以让我去她的房间用吹风机把头发吹干再睡觉。”想起之前的怀疑，我便觉得惭愧，真是以“小人之心夺君子之腹”了。

张老师是一位优秀教师的代表，她对学生如孩子般的照顾，让我感到丝丝暖意，使得我的心在这个寒风刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像这样平凡的不能再平凡的小事，时刻都发生在我们的身边。这些小事看似平凡，实则是爱心的体现，是爱的接力棒在传递。

最后我想以一首诗歌结尾：

是天空就该庇佑大地，

是太阳就该普照万物，

是雨水就该滋润生灵。

时代会进步，

但雷锋的精神永远不变，

爱的接力棒，

我们将永远传递！

初二:时光逝水的珍惜

学习《雷锋日记》有感

大方县大方镇第五小学 杨晋

“学习雷锋，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。今天, 我怀着激动的心情读完了《雷锋日记》, 《雷锋日记》讲述了雷锋平凡而又伟大的一生。雷锋是一个在旧社会惨遭家破人亡的孤儿，是党培养和教育了他。他16岁参加工作，多次被评为“劳动模范”和“先进工作者”。20岁参加中国人民解放军，多次立功受奖，22岁因公殉职。毛泽东主席为他题词“向雷锋同志学习”。周恩来总理题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义，奋不顾身的无产阶级斗志。”

学习雷锋精神，心里最难忘的是雷锋日记里的那段话，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”学习雷锋精神，更要准确把握新时期的时代内涵，立足本职工作，续写雷锋日记。

学习雷锋精神，就要学习雷锋理想崇高、信念坚定，做一个忠诚于党的人。“对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。

学习雷锋精神，就要学习雷锋干一行爱一行，不管是当拖拉机手，当工人，还是当解放军战士，他都是恪尽职守，尽职尽责。新兵训练时，因为他个子小，体质弱，所以他投弹常常不及格。他在心里不停

学习《雷锋日记》有感

大方县大方镇第五小学 杨晋

“学习雷锋，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。今天, 我怀着激动的心情读完了《雷锋日记》, 《雷锋日记》讲述了雷锋平凡而又伟大的一生。雷锋是一个在旧社会惨遭家破人亡的孤儿，是党培养和教育了他。他16岁参加工作，多次被评为“劳动模范”和“先进工作者”。20岁参加中国人民解放军，多次立功受奖，22岁因公殉职。毛泽东主席为他题词“向雷锋同志学习”。周恩来总理题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义，奋不顾身的无产阶级斗志。”

学习雷锋精神，心里最难忘的是雷锋日记里的那段话，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”学习雷锋精神，更要准确把握新时期的时代内涵，立足本职工作，续写雷锋日记。

学习雷锋精神，就要学习雷锋理想崇高、信念坚定，做一个忠诚于党的人。“对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。

学习雷锋精神，就要学习雷锋干一行爱一行，不管是当拖拉机手，当工人，还是当解放军战士，他都是恪尽职守，尽职尽责。新兵训练时，因为他个子小，体质弱，所以他投弹常常不及格。他在心里不停

一首歌，唱红半个世纪，唱遍整个中国。这首赞歌满怀感和爱，诠释最伟大的精神，曲名为——雷锋。

感，用心体会每一点感恩，每一点感动。“没有党，就没有我雷锋。”强烈诉说他对党的感恩。同时，反映雷锋精神的《雷锋日记》，也让我心怀无限感动。

爱，无处不在。只有二十一岁的雷锋，这个正值青春的的时期；只是一个当兵的人，却将自己仅有的俸禄，救济他人。这不是傻，是爱。雷锋将毕生献给他爱的人民，爱的党，爱的祖国。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”这段歌词，无论何时，都记忆犹新。他像老师一样，谆谆教导我做人的道理。

《雷锋日记》这本记录了4年故事的书籍，总让我觉得：在无情的寒风肆虐下，有一股暖流袭上心头。在北京雷锋小学每年都有人续写《雷锋日记》，记下当天的好人好事，还写是感受和收获，在雷锋精神的影响下逐渐成长。身为中学生的我都觉得自愧不如。

初春三月，在这充满生机的季节。伟大的领袖毛主席题词：向雷锋同志学习！事隔半个世纪，但雷锋这个名字深深刻在中国人心里。

现在我提笔写下：

半个世纪的赞歌，

歌声激烈高昂，

中华人民齐声歌唱，

只为传承爱的乐章。

初一:余安然

一首歌，唱红半个世纪，唱遍整个中国。这首赞歌满怀感和爱，诠释最伟大的精神，曲名为——雷锋。

感，用心体会每一点感恩，每一点感动。“没有党，就没有我雷锋。”强烈诉说他对党的感恩。同时，反映雷锋精神的《雷锋日记》，也让我心怀无限感动。

爱，无处不在。只有二十一岁的雷锋，这个正值青春的的时期；只是一个当兵的人，却将自己仅有的俸禄，救济他人。这不是傻，是爱。雷锋将毕生献给他爱的人民，爱的党，爱的祖国。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”这段歌词，无论何时，都记忆犹新。他像老师一样，谆谆教导我做人的道理。

《雷锋日记》这本记录了4年故事的书籍，总让我觉得：在无情的寒风肆虐下，有一股暖流袭上心头。在北京雷锋小学每年都有人续写《雷锋日记》，记下当天的好人好事，还写是感受和收获，在雷锋精神的影响下逐渐成长。身为中学生的我都觉得自愧不如。

初春三月，在这充满生机的季节。伟大的领袖毛主席题词：向雷锋同志学习！事隔半个世纪，但雷锋这个名字深深刻在中国人心里。

现在我提笔写下：

半个世纪的赞歌，

歌声激烈高昂，

中华人民齐声歌唱，

只为传承爱的乐章。

初一:余安然

雷锋日记作文5篇

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。下面YJBYS 小编整理了5篇雷锋日记作文，欢迎阅读。

雷锋日记作文一：续写雷锋日记

我们生活中处处有雷锋，在我身边就有一位活雷锋。

在我们家楼下住着一位白胡子老爷爷——刘爷爷。

刘爷爷跟其他老人不一样，他每天起的都很早，可他起这么早既不去花园散步又不去路边的树林里打太极，而是一起床就拿着笤帚爬到六楼，然后再一台阶一台阶的往下扫，常常累得满头大汗。

单元里的叔叔、阿姨们看见了，都说：“刘大爷，您歇歇吧! 楼梯我们自己会扫。”可是刘大爷却说：“没事，你们还得上班，每天下班回来就很累了，我在家没事，这些事我都能干，也能锻炼身体啊!”于是，每天刘爷爷还是早起扫楼梯。这样一直坚持到现在，无论刮风下雨，刘爷爷都按时起床打扫卫生，等我们上学的时候，楼梯已经被打扫的很干净了。这样，我们小区的楼梯卫生是我见过最干净的了，这都得益于刘爷爷的辛勤劳动。

我们日常生活中，还有很多活雷锋，其实，做一件好事并不难，难在一辈子做好事。

我们要像雷锋一样，任劳任怨，做一个为社会有用的人。

做最好的自己。

雷锋日记作文二：《雷锋日记》读后感

暑假里，我看了雷锋日记，他教给我很多知识，让我收获不浅。有雷锋日记一句话叫：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

雷锋大公无私的做好事，做人民的务员。他对待同志，像春天般的温暖，对待个人主义，像秋风扫落叶一样，对待敌人，像严冬一样残酷无情。雷锋把战士当兄弟，把别人的困难当自己的困难，他总是尽自己的每一份力量去帮助每一个有困难的战友。雷锋不仅是一个乐于助人的人，还是一个极为省钱的人，有一次，干完活，天上的太阳像火一样辣，汗水像雨水一样淋下了。

其他同志纷纷去买汽水，而雷锋打开水龙头喝起来，同志们问他怎么不去买汽水喝

呀? 他说：“水也解渴”。看了这些日记，我知道雷锋勤俭节约，也知道雷锋是一个团结友爱、爱于劳动、乐于助人的人。雷锋说过，力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻的精神深深地打动了，值得我向雷锋学习。

在平时的生活中、学习中我要向雷锋一样乐于助人、勤俭节约、团结友爱、爱于劳动、好好学习、不怕苦、不怕累，做一个像雷锋那样让人尊敬的人。

雷锋日记作文三：读雷锋日记有感

今天是3月5日——学雷锋日，老师给我们读了雷锋叔叔的日记。雷锋叔叔是大家都非常熟悉的了，他值得我们学习的地方太多太多了，但给我印象最深的就是雷锋学习时那挤和钻的精神。

雷锋在军队里是个勤物员，不但工作上很忙，而且每天都帮别人缝缝补补，干一些杂活。他几乎没有闲着的时候，但他还是每天挤时间读书，学习。他说：早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军走路想着点，外出开会抓紧点，星期假日多学点。这样日积月累，就能学到很多东西了。没错，在学习上就是要有这种挤的方法，一天中有很多时间都是我们可以利用的，再也不要报怨课程太多，时间太少，其实，只要我们肯挤，就一定有时间。

想要学习好离不开钻。在学习过程中，我们会遇到许多疑难问题不能解决，这就要问。但在问之前，一定要自己先认真思考，实在难以解决再请教别人，这样才懂得透彻。对待学习，我们就要拿出一股用力钻的劲，才能真正学到知识。人只有不断地努力学习，才不会迷失方向。现在，我们所学的知识还不够，所以我们要学习雷锋叔叔挤和钻的精神，踏踏实实地学，认认真真地学。

雷锋日记作文四：雷锋日记

今天，我正在路上玩儿。忽然看见一个叔叔很着急的样子，我跑过去问：“叔叔，您怎么了?”那位叔叔着急地回答：“小朋友，我的钱包掉了，那里面可有我的银行卡呢!”我说：“叔叔，我帮您找钱包吧!”叔叔很高兴：“谢谢你了!”

于是我们开始了“寻钱大作战”。我们找了广场，大街，每一个过道，但是都没有找到，叔叔越来越着急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓励叔叔：“别着急，一定能找到的”，我们又继续行动，可结果并不乐观。叔叔给了我一块糖，还说：“辛苦了，小朋友!”

我想把糖纸扔进垃圾箱里，却看见里面有一个钱包，我喊起来：“叔叔，这是不是你的钱包啊?”叔叔过来一看“是，是，我的钱包”叔叔高兴地喊起来!

叔叔抚摸着我的头，说：“小朋友，你可是帮了我的大忙呀! 谢谢!”

“不用谢，应该的。”我高兴极了，因为我又做了一件好事。

雷锋日记作文五：我的雷锋日记

前几天，我们大院里的输水管冻裂了。我们只好把输水总闸关上。每天，人们都得搬开沉重的井盖，用又长又粗的铁钩摸索着打开总闸。每当传来搬井盖的声音，大家便拎着水桶，一齐来接水，真不方便! 十几天过去了，天冷极了!

北风呼啸，雪花洒了一地。这天清晨，当我们排着长队接水时，忽然居委会王奶奶惊喜地叫起来：“来了，来了!”我们出去一看，只见两位叔叔。(听王奶奶介绍，他们是来修水管的。) 这时，一个叔叔走过来，一下就把井盖搬开了。接着，叔叔跳下水去，他抱起袖子，在冰冷的水中摸了老半天，终于找到了漏水的地方。另一位叔叔赶紧把工具递下去。叔叔用大管钳钳住漏水的地主，把输水管取了下来。可叔叔的手被划破了! 人们想拉他上来，但叔叔咬咬牙，继续工作。两小时过去了，输水管终于修好了。叔叔爬了上来，他脸色泛青，血从手背上流下来。水龙头打开了，水流了出来。

我们笑了，叔叔也笑了。人们拉着叔叔去屋里喝茶，但二位不知名的叔叔走了。我望着两位叔叔远去的背影，心里久久不能平静，真是“雷锋精神”处处有啊!

雷锋日记作文5篇

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。下面YJBYS 小编整理了5篇雷锋日记作文，欢迎阅读。

雷锋日记作文一：续写雷锋日记

我们生活中处处有雷锋，在我身边就有一位活雷锋。

在我们家楼下住着一位白胡子老爷爷——刘爷爷。

刘爷爷跟其他老人不一样，他每天起的都很早，可他起这么早既不去花园散步又不去路边的树林里打太极，而是一起床就拿着笤帚爬到六楼，然后再一台阶一台阶的往下扫，常常累得满头大汗。

单元里的叔叔、阿姨们看见了，都说：“刘大爷，您歇歇吧! 楼梯我们自己会扫。”可是刘大爷却说：“没事，你们还得上班，每天下班回来就很累了，我在家没事，这些事我都能干，也能锻炼身体啊!”于是，每天刘爷爷还是早起扫楼梯。这样一直坚持到现在，无论刮风下雨，刘爷爷都按时起床打扫卫生，等我们上学的时候，楼梯已经被打扫的很干净了。这样，我们小区的楼梯卫生是我见过最干净的了，这都得益于刘爷爷的辛勤劳动。

我们日常生活中，还有很多活雷锋，其实，做一件好事并不难，难在一辈子做好事。

我们要像雷锋一样，任劳任怨，做一个为社会有用的人。

做最好的自己。

雷锋日记作文二：《雷锋日记》读后感

暑假里，我看了雷锋日记，他教给我很多知识，让我收获不浅。有雷锋日记一句话叫：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

雷锋大公无私的做好事，做人民的务员。他对待同志，像春天般的温暖，对待个人主义，像秋风扫落叶一样，对待敌人，像严冬一样残酷无情。雷锋把战士当兄弟，把别人的困难当自己的困难，他总是尽自己的每一份力量去帮助每一个有困难的战友。雷锋不仅是一个乐于助人的人，还是一个极为省钱的人，有一次，干完活，天上的太阳像火一样辣，汗水像雨水一样淋下了。

其他同志纷纷去买汽水，而雷锋打开水龙头喝起来，同志们问他怎么不去买汽水喝

呀? 他说：“水也解渴”。看了这些日记，我知道雷锋勤俭节约，也知道雷锋是一个团结友爱、爱于劳动、乐于助人的人。雷锋说过，力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻的精神深深地打动了，值得我向雷锋学习。

在平时的生活中、学习中我要向雷锋一样乐于助人、勤俭节约、团结友爱、爱于劳动、好好学习、不怕苦、不怕累，做一个像雷锋那样让人尊敬的人。

雷锋日记作文三：读雷锋日记有感

今天是3月5日——学雷锋日，老师给我们读了雷锋叔叔的日记。雷锋叔叔是大家都非常熟悉的了，他值得我们学习的地方太多太多了，但给我印象最深的就是雷锋学习时那挤和钻的精神。

雷锋在军队里是个勤物员，不但工作上很忙，而且每天都帮别人缝缝补补，干一些杂活。他几乎没有闲着的时候，但他还是每天挤时间读书，学习。他说：早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军走路想着点，外出开会抓紧点，星期假日多学点。这样日积月累，就能学到很多东西了。没错，在学习上就是要有这种挤的方法，一天中有很多时间都是我们可以利用的，再也不要报怨课程太多，时间太少，其实，只要我们肯挤，就一定有时间。

想要学习好离不开钻。在学习过程中，我们会遇到许多疑难问题不能解决，这就要问。但在问之前，一定要自己先认真思考，实在难以解决再请教别人，这样才懂得透彻。对待学习，我们就要拿出一股用力钻的劲，才能真正学到知识。人只有不断地努力学习，才不会迷失方向。现在，我们所学的知识还不够，所以我们要学习雷锋叔叔挤和钻的精神，踏踏实实地学，认认真真地学。

雷锋日记作文四：雷锋日记

今天，我正在路上玩儿。忽然看见一个叔叔很着急的样子，我跑过去问：“叔叔，您怎么了?”那位叔叔着急地回答：“小朋友，我的钱包掉了，那里面可有我的银行卡呢!”我说：“叔叔，我帮您找钱包吧!”叔叔很高兴：“谢谢你了!”

于是我们开始了“寻钱大作战”。我们找了广场，大街，每一个过道，但是都没有找到，叔叔越来越着急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓励叔叔：“别着急，一定能找到的”，我们又继续行动，可结果并不乐观。叔叔给了我一块糖，还说：“辛苦了，小朋友!”

我想把糖纸扔进垃圾箱里，却看见里面有一个钱包，我喊起来：“叔叔，这是不是你的钱包啊?”叔叔过来一看“是，是，我的钱包”叔叔高兴地喊起来!

叔叔抚摸着我的头，说：“小朋友，你可是帮了我的大忙呀! 谢谢!”

“不用谢，应该的。”我高兴极了，因为我又做了一件好事。

雷锋日记作文五：我的雷锋日记

前几天，我们大院里的输水管冻裂了。我们只好把输水总闸关上。每天，人们都得搬开沉重的井盖，用又长又粗的铁钩摸索着打开总闸。每当传来搬井盖的声音，大家便拎着水桶，一齐来接水，真不方便! 十几天过去了，天冷极了!

北风呼啸，雪花洒了一地。这天清晨，当我们排着长队接水时，忽然居委会王奶奶惊喜地叫起来：“来了，来了!”我们出去一看，只见两位叔叔。(听王奶奶介绍，他们是来修水管的。) 这时，一个叔叔走过来，一下就把井盖搬开了。接着，叔叔跳下水去，他抱起袖子，在冰冷的水中摸了老半天，终于找到了漏水的地方。另一位叔叔赶紧把工具递下去。叔叔用大管钳钳住漏水的地主，把输水管取了下来。可叔叔的手被划破了! 人们想拉他上来，但叔叔咬咬牙，继续工作。两小时过去了，输水管终于修好了。叔叔爬了上来，他脸色泛青，血从手背上流下来。水龙头打开了，水流了出来。

我们笑了，叔叔也笑了。人们拉着叔叔去屋里喝茶，但二位不知名的叔叔走了。我望着两位叔叔远去的背影，心里久久不能平静，真是“雷锋精神”处处有啊!

在感动中

创造感动

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。

雷锋，这位众生间没有翅膀的天使，他飞过，天空中没有留下他的痕迹，却留给我们点点的感动。

他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？”

雷锋在探问，我们该作出怎样的回答？

“在感动中创造感动！”

雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精神的基石。踏着雷锋的足迹，像雷锋那样，用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动；

像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人。是的，像他一样，像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间，找到心灵的驿站。

送出曾紧握在手心的温暖，送给爱的人，送给身边的人，送给陌生的人。送给每一个人，每一个将继承下这种美好感动的生命。

那么，我们，也可以创造奇迹。就让我们噙着三月的花香，怀着虔诚、怀着敬仰，做些或许真的极其琐碎的事情：拾起地上散落的书，或提起墙角的扫帚打扫，这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的；冲泡一杯暖茶，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作。这是我们能为与自己素昧平生的路人做的……我们能做的或许很少，但我们却总是希望能续写你不朽的日记，续写你未完的感动。

就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分……

雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，人潮里，许多人长怀渴望，想与你温暖地交流，你活着，忙碌在别人的世界里，我们活着，为你而感动，也渴望着感动众生！

在感动中

创造感动

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。

雷锋，这位众生间没有翅膀的天使，他飞过，天空中没有留下他的痕迹，却留给我们点点的感动。

他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？”

雷锋在探问，我们该作出怎样的回答？

“在感动中创造感动！”

雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精神的基石。踏着雷锋的足迹，像雷锋那样，用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动；

像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人。是的，像他一样，像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间，找到心灵的驿站。

送出曾紧握在手心的温暖，送给爱的人，送给身边的人，送给陌生的人。送给每一个人，每一个将继承下这种美好感动的生命。

那么，我们，也可以创造奇迹。就让我们噙着三月的花香，怀着虔诚、怀着敬仰，做些或许真的极其琐碎的事情：拾起地上散落的书，或提起墙角的扫帚打扫，这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的；冲泡一杯暖茶，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作。这是我们能为与自己素昧平生的路人做的……我们能做的或许很少，但我们却总是希望能续写你不朽的日记，续写你未完的感动。

就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分……

雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，人潮里，许多人长怀渴望，想与你温暖地交流，你活着，忙碌在别人的世界里，我们活着，为你而感动，也渴望着感动众生！

——续写雷锋日记

益阳市桃江县河溪水中学

危诗兰

星期四

雨天

今年三月，爸爸所在的班级组织了一次“学雷锋、献爱心”的活动——爱心助学。临行前，爸爸叫上了我，同去的还有他们班的班团干部和学生代表十几人。

在桃江县灰山港镇偏僻山村甘泉山，一个叫小泉湾的地方，有一个名叫吕平的六年级学生，母亲身患绝症在早几年就去世了，父亲是一位贫苦的老实农民，家境十分贫寒。更可怜的是，吕平还是一个残疾儿童，腿脚不灵，身体多病，但他学习很刻苦，成绩也不错。爸爸班上的学生通过社会调查了解到吕平的情况，决定去帮助他。

经过先期的准备，在3月28日那天，我们一行人前往甘泉山。走了20多里的路，我们终于来到吕平家，只见他家还是几十年的土砖房子，破烂不堪，吕平和他奶奶就住在里面。（后来了解到他父亲为了一家生活，外出打零工了。）吕平穿着极其简朴的衣服，步履蹒跚地来迎见我们，见此情景，我们每个人心里都有一种酸酸的感觉。经过和吕平及他奶奶的交流后，爸爸把同学们和老师的捐款交给吕平的奶奶，同学们也把买来的书包、纸笔和乒乓球拍等交给吕平，并鼓励他好好学习。

离开吕平家后，我们每个人思潮翻滚，对吕平深表同情。我的内心也无法平静：家人那么不幸，家庭那么贫寒，体弱多病的吕平竟然能够勤奋读书！我们虽然帮助了他，但吕平也帮助了我们。

通过参加那次活动，我明白了老爸的用意，他不仅让我有一颗爱心，更让我懂得：真爱，还要用实际行动去帮助他人。

（指导教师

危

平）

——续写雷锋日记

益阳市桃江县河溪水中学

危诗兰

星期四

雨天

今年三月，爸爸所在的班级组织了一次“学雷锋、献爱心”的活动——爱心助学。临行前，爸爸叫上了我，同去的还有他们班的班团干部和学生代表十几人。

在桃江县灰山港镇偏僻山村甘泉山，一个叫小泉湾的地方，有一个名叫吕平的六年级学生，母亲身患绝症在早几年就去世了，父亲是一位贫苦的老实农民，家境十分贫寒。更可怜的是，吕平还是一个残疾儿童，腿脚不灵，身体多病，但他学习很刻苦，成绩也不错。爸爸班上的学生通过社会调查了解到吕平的情况，决定去帮助他。

经过先期的准备，在3月28日那天，我们一行人前往甘泉山。走了20多里的路，我们终于来到吕平家，只见他家还是几十年的土砖房子，破烂不堪，吕平和他奶奶就住在里面。（后来了解到他父亲为了一家生活，外出打零工了。）吕平穿着极其简朴的衣服，步履蹒跚地来迎见我们，见此情景，我们每个人心里都有一种酸酸的感觉。经过和吕平及他奶奶的交流后，爸爸把同学们和老师的捐款交给吕平的奶奶，同学们也把买来的书包、纸笔和乒乓球拍等交给吕平，并鼓励他好好学习。

离开吕平家后，我们每个人思潮翻滚，对吕平深表同情。我的内心也无法平静：家人那么不幸，家庭那么贫寒，体弱多病的吕平竟然能够勤奋读书！我们虽然帮助了他，但吕平也帮助了我们。

通过参加那次活动，我明白了老爸的用意，他不仅让我有一颗爱心，更让我懂得：真爱，还要用实际行动去帮助他人。

（指导教师

危

平）

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1．日记的开头已为你写好。

2．词数不少于100。

This morning, I was jogging in the park when I caught sight a wallet on a bench. Clearly, someone had left it there by an accident. I picked it up and checked the contents. Inside them, I found some money or a card with a phone number. Believing that the owner would be worried, I immediately try the number. A man answered it in an anxious voice. Hearing that I had his wallet, he signed with relief and told me he would return right away. Ten minute later, the man arrived. After confirm he was the owner, I handed the wallet back to him. With his thumb down, he expressed his thanks to me repeated. Seeing the smile on face, I felt happy that I was able to help. 考察看图作文

【写作指导】

本题考察的是看图作文。要求以李华的口吻并用日记的形式来描述图片内容。所以使用一般过去时和第一人称。要点：1. 李华早晨起来在公园里跑步，发现了长凳上有一个钱包。2. 打开钱包，发现里面有一些钱和名片。3. 李华联系钱包的主人；4. 对方过来取钱包，并表扬李华的好行为。

看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，再根据这些要点谋篇布局。要求考生把看到的图画用文字表达出来，除了能表达清楚图画中的信息外，考生还需要根据词数要求，适当拓展并发挥想象，从而使文章的叙述不单调。如果是记叙文类的写作素材，考生要注意故事的时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果这六个要素；如果是说明文或议论文，考生则首先要对图画的内容进行描述，然后围绕图画的信息进行说明或议论。此时考生一定要注意把握图画的中心思想，写出图画要反映的内容。

【一句多译】

1. 钱包里面是一些钱和一张印有电话号码的卡片。

①Inside it, I found some money and a card with a phone number.

②Inside it were some money and a card with a phone number.

2. 听说我捡到了他的钱包，你送了一口气并告诉我他马上就过来。

①Hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. ② On hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. Saturday, May 3 Fine This morning, I was jogging in the park when I caught sight of a wallet on a bench. Clearly, someone had left it there by accident. I picked it up and checked the contents. Inside it, I found some money and a card with a phone number. Believing that the owner would be worried, I immediately tried the number. A man answered it in an anxious voice. Hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. Ten minutes later, the man arrived. After confirming he was the owner, I handed the wallet back to him. With his thumb up, he expressed his gratitude to me repeatedly. Seeing the smile on his face, I felt happy that I was able to help.

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1．日记的开头已为你写好。

2．词数不少于100。

This morning, I was jogging in the park when I caught sight a wallet on a bench. Clearly, someone had left it there by an accident. I picked it up and checked the contents. Inside them, I found some money or a card with a phone number. Believing that the owner would be worried, I immediately try the number. A man answered it in an anxious voice. Hearing that I had his wallet, he signed with relief and told me he would return right away. Ten minute later, the man arrived. After confirm he was the owner, I handed the wallet back to him. With his thumb down, he expressed his thanks to me repeated. Seeing the smile on face, I felt happy that I was able to help. 考察看图作文

【写作指导】

本题考察的是看图作文。要求以李华的口吻并用日记的形式来描述图片内容。所以使用一般过去时和第一人称。要点：1. 李华早晨起来在公园里跑步，发现了长凳上有一个钱包。2. 打开钱包，发现里面有一些钱和名片。3. 李华联系钱包的主人；4. 对方过来取钱包，并表扬李华的好行为。

看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，再根据这些要点谋篇布局。要求考生把看到的图画用文字表达出来，除了能表达清楚图画中的信息外，考生还需要根据词数要求，适当拓展并发挥想象，从而使文章的叙述不单调。如果是记叙文类的写作素材，考生要注意故事的时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果这六个要素；如果是说明文或议论文，考生则首先要对图画的内容进行描述，然后围绕图画的信息进行说明或议论。此时考生一定要注意把握图画的中心思想，写出图画要反映的内容。

【一句多译】

1. 钱包里面是一些钱和一张印有电话号码的卡片。

①Inside it, I found some money and a card with a phone number.

②Inside it were some money and a card with a phone number.

2. 听说我捡到了他的钱包，你送了一口气并告诉我他马上就过来。

①Hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. ② On hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. Saturday, May 3 Fine This morning, I was jogging in the park when I caught sight of a wallet on a bench. Clearly, someone had left it there by accident. I picked it up and checked the contents. Inside it, I found some money and a card with a phone number. Believing that the owner would be worried, I immediately tried the number. A man answered it in an anxious voice. Hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away. Ten minutes later, the man arrived. After confirming he was the owner, I handed the wallet back to him. With his thumb up, he expressed his gratitude to me repeatedly. Seeing the smile on his face, I felt happy that I was able to help.

红色交响曲 作者/杨桔 雀跃在白色琴键上的动人音符，缀连成一支唯美的红色交响曲—— “起来，不愿做奴隶的人们” 硝烟迷漫，伟大的毛主席带领着不愿做奴隶的人们历经千辛万苦踏出了一条金色大道。无数仁人志士抛头颅，洒热血，染红了那面随风而舞的五星红旗。中国人民站起来了，幸福即将降临„„ “有一位老人在世界的东方画了个圈” 一个圆圆的圈，一个美丽的圈，一个幸福的圈。伟大的邓小平画出了这个美妙的圈。人民在这个幸福的圈中，自力更生，艰苦奋斗，把一个一穷二白的旧中国变成了一个生机勃勃、奋发向上的社会主义国家。幸福框架已经制成，人民向幸福飞奔而去„„ “学习雷锋，好榜样” 雷锋精神，世代相传。" 学雷锋，树新风" ，我们每一个中国人都有义务拿起那支无形的彩笔，续写雷锋日记，畅想未来。从自身做起，共同捧起十三亿希望，构建幸福中国„„ “奋斗创辉煌” 弹指挥间，沧桑巨变，中华人民共和国经历了无数风风雨雨。雨后一座彩桥穿越心空，跨越你我。改革开放30多年是中华民族伟大复兴历史进程的“黄金岁月”。人民生活水平发生了翻天覆地的变化。这一切取决于党和政府的领导和人民的艰苦奋斗。“十一五”确定的主要目标和任务我们已经顺利完成，等待着我们的将是一片更美的蓝天„„ 中华民族不只是要伫立在世界民族之林，还会在这片茂密浓郁的森林里扎下深根。

红色交响曲 作者/杨桔 雀跃在白色琴键上的动人音符，缀连成一支唯美的红色交响曲—— “起来，不愿做奴隶的人们” 硝烟迷漫，伟大的毛主席带领着不愿做奴隶的人们历经千辛万苦踏出了一条金色大道。无数仁人志士抛头颅，洒热血，染红了那面随风而舞的五星红旗。中国人民站起来了，幸福即将降临„„ “有一位老人在世界的东方画了个圈” 一个圆圆的圈，一个美丽的圈，一个幸福的圈。伟大的邓小平画出了这个美妙的圈。人民在这个幸福的圈中，自力更生，艰苦奋斗，把一个一穷二白的旧中国变成了一个生机勃勃、奋发向上的社会主义国家。幸福框架已经制成，人民向幸福飞奔而去„„ “学习雷锋，好榜样” 雷锋精神，世代相传。" 学雷锋，树新风" ，我们每一个中国人都有义务拿起那支无形的彩笔，续写雷锋日记，畅想未来。从自身做起，共同捧起十三亿希望，构建幸福中国„„ “奋斗创辉煌” 弹指挥间，沧桑巨变，中华人民共和国经历了无数风风雨雨。雨后一座彩桥穿越心空，跨越你我。改革开放30多年是中华民族伟大复兴历史进程的“黄金岁月”。人民生活水平发生了翻天覆地的变化。这一切取决于党和政府的领导和人民的艰苦奋斗。“十一五”确定的主要目标和任务我们已经顺利完成，等待着我们的将是一片更美的蓝天„„ 中华民族不只是要伫立在世界民族之林，还会在这片茂密浓郁的森林里扎下深根。

十三中学雷锋活动实施方案

“滴水之恩当涌泉相报”是中华民族的传统美德。应充分利用升旗、班队会、团课引导队员学会感恩、勤俭、乐助的精神，将来回报社会。我校主要从以下三方面做起：

一、唤起感恩心

1. 收集感恩事。号召同学用心想一想：自己要感谢谁，为什么要感谢，引领同学们懂得感恩，要从行动上来感恩，传递爱心。从现在开始留意搜集他人和自己的爱心故事。从而让同学们做到心中有他人，心中有集体，心中有国家的好少年。

2. 制作感恩卡和榜样卡：同学们将搜集的感恩故事和身边榜样人物的故事用精炼的文字记录下来，之后制作自己喜欢的小动物, 花朵形状，稍加装饰后就成了一张感恩卡和榜样卡在校园文化窗中进行展示。

二、教会感恩法：

唤起同学感恩心后，还应使之落实到具体行动中。

1. 利用三月五日学雷锋日，三·八妇女节制感恩卡、唱感恩歌，给帮助过自己的人。

2. 创作以续写雷锋日记的诗歌或作文，进行诵读，并公开展示。

三、形式

1. 读一读。号召同学们阅读《“二十四孝”故事会》、《雷锋故事》、李国喜故事等。

2. 算一算。请同学们将自己上学以来所花的学费、书本费、生活费、交通费、零花钱等加起来，让同学们算一算，学会勤俭。

3. 做一做。帮助身边的流守学生。市内同学帮助住校学生，老师在生活上对其进行帮助并开展心理辅导。在班级范围内开展“护蛋”活动。让每个同学一周内出门时全天随身携带一个生鸡蛋，回家后交流“护蛋”体验，一月内完成四个“一”：给父母讲一个开心的故事，进家门向父母送去一声问候，主动帮助父母做一件家务，积极为父母添一份光彩。

学雷锋活动贵在长期坚持。提示同学们对此活动不要好高骛远，应从小事做起、做自己力所能及之事。从爱妈妈、爱伙伴、爱老师到爱祖国，逐步读懂了爱，读懂了感恩，成长为乐学、乐助、立德、立志的少年。

备注：活动前制定切实可行的计划，活动结束后由班长或团委书记填写活动记录表。

建议班会题目：《心中有他人，心中有集体》、《妈妈你幸苦了》、《感恩、成长、奉献》、《做雷锋那样的人》。

十三中学雷锋活动实施方案

“滴水之恩当涌泉相报”是中华民族的传统美德。应充分利用升旗、班队会、团课引导队员学会感恩、勤俭、乐助的精神，将来回报社会。我校主要从以下三方面做起：

一、唤起感恩心

1. 收集感恩事。号召同学用心想一想：自己要感谢谁，为什么要感谢，引领同学们懂得感恩，要从行动上来感恩，传递爱心。从现在开始留意搜集他人和自己的爱心故事。从而让同学们做到心中有他人，心中有集体，心中有国家的好少年。

2. 制作感恩卡和榜样卡：同学们将搜集的感恩故事和身边榜样人物的故事用精炼的文字记录下来，之后制作自己喜欢的小动物, 花朵形状，稍加装饰后就成了一张感恩卡和榜样卡在校园文化窗中进行展示。

二、教会感恩法：

唤起同学感恩心后，还应使之落实到具体行动中。

1. 利用三月五日学雷锋日，三·八妇女节制感恩卡、唱感恩歌，给帮助过自己的人。

2. 创作以续写雷锋日记的诗歌或作文，进行诵读，并公开展示。

三、形式

1. 读一读。号召同学们阅读《“二十四孝”故事会》、《雷锋故事》、李国喜故事等。

2. 算一算。请同学们将自己上学以来所花的学费、书本费、生活费、交通费、零花钱等加起来，让同学们算一算，学会勤俭。

3. 做一做。帮助身边的流守学生。市内同学帮助住校学生，老师在生活上对其进行帮助并开展心理辅导。在班级范围内开展“护蛋”活动。让每个同学一周内出门时全天随身携带一个生鸡蛋，回家后交流“护蛋”体验，一月内完成四个“一”：给父母讲一个开心的故事，进家门向父母送去一声问候，主动帮助父母做一件家务，积极为父母添一份光彩。

学雷锋活动贵在长期坚持。提示同学们对此活动不要好高骛远，应从小事做起、做自己力所能及之事。从爱妈妈、爱伙伴、爱老师到爱祖国，逐步读懂了爱，读懂了感恩，成长为乐学、乐助、立德、立志的少年。

备注：活动前制定切实可行的计划，活动结束后由班长或团委书记填写活动记录表。

建议班会题目：《心中有他人，心中有集体》、《妈妈你幸苦了》、《感恩、成长、奉献》、《做雷锋那样的人》。

1 弘扬雷锋精神演讲稿集

让人人都成为雷锋

3月5号是个特别的日子，是“学雷锋纪念日。”每到这个时候我都会特别地心奋，内心的愿望也越来越强烈，我的愿望就是希望人人都能成为雷锋。

对此很多人都不屑一顾。他们都嘲笑我幼稚，他们都说：“现在的世界是个物质的世界，人人都在追求物质利益，谁还会做这样的傻事呢？”

果真如此吗？我不由得陷入了沉思。于是我睁大双眼。努力地去搜寻身边的人和事，我发现：雷锋就在我们身边！

我们的母校—东升高中，近几年来获得了长足的发展。在它的发展历程中，有一个人始终在关注着她在支持她，这个人就是粱耀先生。梁耀先生是东升旅港同胞，出身贫寒，闯荡香港几十年，好不容易才积蓄了一些钱财，但他却将其中的大部分钱财捐给了家乡，用以支持家乡的教育事业。我们的母校在建校的时候，他就捐了两百万！而他自己却省吃俭用，过着简单朴素的生活。梁耀先生没有读过什么书，也许他连雷锋的名字也没听说过，但他那种舍己为人，乐于奉献的精神不正是雷锋精神的体现吗？现在梁耀先生虽然离我们远去了，但他的精神永远活在我们心中！

也许，有人认为有钱人才能有能力学雷锋，穷人连自己都顾不上，哪有办法学雷锋呢？真的是这样吗？请看下面的

2 例子：

林秀贞是湖北省的一位农民，自己的生活也是十分困苦的，几乎需要政府的救济，但她克服了种种困难，30年如一日，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。一个家境贫寒的农村妇女，能够几十年如一日的赡养6位原本和自己毫不相关的老人，靠的是钱吗？不是。靠的就是乐于助人，乐于奉献的雷锋精神。

也许有人又会说：“那我们学生是否和成人一样有能力学雷锋呢？”答案是肯定的。近日，我校为帮助谢文静老师做手术开展了一个捐款活动，每个人都非常踊跃。平时连吃雪糕也舍不得买的人，这次都居然捐了50块钱。虽然钱不多，但足以体现一种精神，一种令人感动的雷锋精神！这也说明，雷锋精神早已在我们的心中扎下了根。

看了以上的事例，你还会说学雷锋是有钱人的专利吗？学雷锋是成年人的本事吗？只要你有一颗赤诚的奉献之心，每一个人都可以成为雷锋。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸干旱的土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？

其实成为雷锋真的并不难，只要我们都拥有一颗爱心，一颗奉献之心，我们每一个人都可以成为雷锋。

3 一盏不灭的灯

老师们、同学们：大家好！我叫梁秋怡，很荣幸代表一

（4）班在这里参加这次比赛，我和其他参赛者有一点点不同，虽然我也是高一的学生，可是我违反校规比较多，因此比较出名。在座的老师们大概都记得我吧。很高兴又见到了你们，很不幸你们又见到了我了。又是阳春三月，春潮涌动。一个既熟悉又陌生的身影出现在我们脑海，他就是雷锋。在这个雷锋渐行渐远的年代，我不禁有些伤感，正因为伤感，我呼唤雷锋精神！我们的生活不能没有雷锋精神！今天我演讲的题目是《一盏不灭的灯》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„

有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。他，公而忘私，舍己为人。他，言行一致，爱憎分明。他，与个人主义彻底对立，对党和人民无比忠诚，全心全意为人民服务的热忱，不愧是共产主义战士的典型！

4 我们不应该忘记他。任何时候，他都是我们的榜样，任何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾几度远离了他，无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

他曾经在自己的日记中写道： 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

学习他渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度，树立终身学习的思想，用钉子的“挤劲”和“钻劲”，挤出一个完美的自我。

啊！雷锋，一个不朽的名字，他那不可磨灭的美好形象，将永远是一盏不灭的灯，永远活在我们的心中！时代需要雷锋精神，让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地吧。

5 雷锋，你离开了我们吗？

亲爱的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是: <<雷锋，你离开了我们吗>>.

" 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的' 螺丝钉' ，你是否永远的坚守岗位？"

雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。

有人说：" 雷锋已经永远离开了我们" ，他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们„„

他，是一名歌者，一名深圳首批“义工”，一位被确诊为胃癌的患者，他8年间义演300多场次，义务服务时间加起来超过3600多个小时，他不仅“唱”而且“捐”。作为一名著名歌手，他商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。

你看，河北省衡水市枣强县有一位普通的农家大妈，30

6 年如一日，像亲生女儿一样照料赡养村里6位孤寡老人；多年来，先后为8名残疾人安排就业岗位；出资4万多元改善乡村教育条件，并资助14名贫困家庭子女步入大中专院校。她还帮助29名与自己没有任何血缘关系的困难群众走出困境, 圆了他们的“家庭梦”, “求学梦”, “养老梦”, “就业梦”. ，这位大妈身上闪耀的这种敬老孝道、扶贫济困的中华传统美德，深深震撼了每一位中国人。

他们是谁？他们就是“感动中国”人物丛飞和林秀贞。可他们又是" 雷锋" 是时代前进中的" 雷锋" ，你能说，雷锋已经离开了我们吗？

老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好„„

正因为有这些雷锋一样的人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更加团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。

现在，你还能说，雷锋已经离开了我们吗？

7 在感动中 创造感动

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……

他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。 雷锋，这位众生间没有翅膀的天使，他飞过，天空中没有留下他的痕迹，却留给我们点点的感动。

他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮

8 食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？” 雷锋在探问，我们该作出怎样的回答？

“在感动中创造感动！”

雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精神的基石。踏着雷锋的足迹，像雷锋那样，用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动； 像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人；像雷锋那样，做一个傻子，甘愿做一个永远把人民与国家这样别人眼中抽象的词汇益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一样，像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间，找到心灵的驿站。

捧出曾紧握在手心的温暖，捧给爱的人，捧给身边的人，捧给陌生的人，捧给成长了我们的社会，教育了我们的校园，抚养了我们的国家。捧给每一个人，每一个将继承下这种美好感动的生命。

那么，我们，也可以创造奇迹。

就让我们噙着三月的花香，怀着虔诚、怀着敬仰，做些或许真的极其琐碎的事情：拾起地上散落的书卷归位，或提起墙角蒙尘的扫帚打扫，这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的；搬运一次教具，冲泡一杯暖茶，答好一张考卷，

9 这是我们能为向自己传道授业的老师做的；打一盆热水替他们洗脚，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作，陪孤苦的人度过一日的时光。这是我们能为与自己素昧平生的路人做的„„我们能做的或许很少，但我们却总是希望能续写你不朽的日记，续写你未完的感动。 就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分„„

雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，人潮里，许多人长怀渴望，想与你温暖地交流，你活着，忙碌在别人的世界里，我们活着，为你而感动，也渴望着感动众生！

10 学雷锋树新风

亲爱的老师，同学们，大家好：

我是高一（2）班的梁淑怡。今天我演讲的题目是《学雷锋树新风》。

首先，我想问大家这样的一个问题。当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候，会是什么心情呢？想必心里一定很痛楚吧！可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你。你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢! 我想答案是很明显的。虽然雷锋已离远我们很久，但他的精神是我们每个中国人的应该有的精神。

记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里。他用一双手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名。雷锋的精神就像春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候却又好近，大家对这样的情景一定不陌生。两手一摊“钱拿来”，如果没有钱想让他帮忙，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围。

在电视上看过这样的一则新闻，广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拉倒在血泊之中。司机拦了几辆车都不停，遇难者处于生命危机关头。就在这时候，一位部队的司机刘某经过这里，他毫不犹豫的将遇难者扶到自己的

11 车上，立即送往某家医院。遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名，单位，悄悄的走了。像他那样的好人在我们的周围是这样真实的存在，这不是正闪光的雷锋吗？雷锋的精神不仍在这些人中得以发扬与延伸吗？雷锋的名字不是陌生的，雷锋的精神也不是不可思议的。在迈进新时代的时刻，生活在同一地球的我们需要他。

看，红领巾的孩子在寻找雷锋，公共汽车上的老爷爷，老奶奶都在怀念雷锋啊！谁都希望人与人诚实不欺，和谐融洽，这一切都是雷锋精神的体现啊。毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。在来看看我们脚下这片博爱的土地，不也是上演着一幕又一幕撩拨心弦的故事吗？

在前段时间，我有幸代表东升镇参加慈善万人行。在活动中，市领导来了，军人来了，民警来了，民工来了，学生来了，连很少出门走动的老人，幼儿也来了。在万人行活动的滚滚热浪中沸腾着，温暖着，张张笑脸都是阳光般的灿烂。每个人心理都是暖意融融，熟悉的或不熟悉的人们都相互祝福，问候。在这次的 活动中，我想人们都会有同样的感受，那就是感动。

今天我们用这种方式纪念雷锋，雷锋回来了。整个世界就像等待春雨的麦苗，渴望，迫切的吮吸着一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量。这种精神将赋予我们社会更大的推动力，我强烈的感受到了这种力量。我不禁想要做一名合

12 格的高中生，像雷锋那样在平凡中做出不平凡的成绩。我坚信，雷锋精神会在一代一代中发扬光大，放射出更灿烂的光芒。

我的演讲完了，谢谢大家。

13 向雷锋学习

各位老师，同学：

大家好

我是高一（3）班的韦铭儿，今天我为大家演讲的题目是《向雷锋学习》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否孕育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位„„

每一次想起雷锋，就想起这段话。有多少人回首往事的时候，曾为自己碌碌无为而感到悔恨，为自己曾经虚度年华而感到悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展而表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不应该变的东西也在变：亲情冷了，友谊馊了„„曾经我们几十年来所景仰，所崇拜，所学习的榜样已经越来越多的人认为是傻子。

然而时空如何变化，那些决定人类发展的基本要素没有变，那些人类任何时候在追求的美好事物没有在变。尽管在我们身边，雷锋精神已经被越来越多的人们所淡忘。 而生活中，我们需要有雷锋精神，只有我们自己发扬的助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的尊敬与帮助，

14 才能在互动的真诚感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是，为他人付出。这样做，你将获得生命的最高荣誉。

今年CCTV 感动中国中有这样一位人物深深感动着我，她叫陈晓兰。一个身穿白大褂，年过五旬的普通医生。为了证明仪器出了问题，不惜任何代价，努力证明。今天，让所有人见证了她的成果。她的坚持，让更多的病人减轻了痛苦，不用再受到生命的威胁。这难道不是小小的螺丝钉精神吗？ 四十多年了，雷锋这个名字曾经激励我们几代人成长的路标；四十多年了，古老的中国正在蓬勃发展。我相信，在世界更多的地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。无论我们经历多少变化和困惑，雷锋这个名字也应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们学习和生活中的指南。因为，一个人要获得成功与幸福是不能缺少雷锋精神的。

向雷锋学习！不仅仅是一个中学生的指南，更是一个民族，一个国家的指南，不是吗？向雷锋学习！

我的演讲完了，谢谢大家！

1 弘扬雷锋精神演讲稿集

让人人都成为雷锋

3月5号是个特别的日子，是“学雷锋纪念日。”每到这个时候我都会特别地心奋，内心的愿望也越来越强烈，我的愿望就是希望人人都能成为雷锋。

对此很多人都不屑一顾。他们都嘲笑我幼稚，他们都说：“现在的世界是个物质的世界，人人都在追求物质利益，谁还会做这样的傻事呢？”

果真如此吗？我不由得陷入了沉思。于是我睁大双眼。努力地去搜寻身边的人和事，我发现：雷锋就在我们身边！

我们的母校—东升高中，近几年来获得了长足的发展。在它的发展历程中，有一个人始终在关注着她在支持她，这个人就是粱耀先生。梁耀先生是东升旅港同胞，出身贫寒，闯荡香港几十年，好不容易才积蓄了一些钱财，但他却将其中的大部分钱财捐给了家乡，用以支持家乡的教育事业。我们的母校在建校的时候，他就捐了两百万！而他自己却省吃俭用，过着简单朴素的生活。梁耀先生没有读过什么书，也许他连雷锋的名字也没听说过，但他那种舍己为人，乐于奉献的精神不正是雷锋精神的体现吗？现在梁耀先生虽然离我们远去了，但他的精神永远活在我们心中！

也许，有人认为有钱人才能有能力学雷锋，穷人连自己都顾不上，哪有办法学雷锋呢？真的是这样吗？请看下面的

2 例子：

林秀贞是湖北省的一位农民，自己的生活也是十分困苦的，几乎需要政府的救济，但她克服了种种困难，30年如一日，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。一个家境贫寒的农村妇女，能够几十年如一日的赡养6位原本和自己毫不相关的老人，靠的是钱吗？不是。靠的就是乐于助人，乐于奉献的雷锋精神。

也许有人又会说：“那我们学生是否和成人一样有能力学雷锋呢？”答案是肯定的。近日，我校为帮助谢文静老师做手术开展了一个捐款活动，每个人都非常踊跃。平时连吃雪糕也舍不得买的人，这次都居然捐了50块钱。虽然钱不多，但足以体现一种精神，一种令人感动的雷锋精神！这也说明，雷锋精神早已在我们的心中扎下了根。

看了以上的事例，你还会说学雷锋是有钱人的专利吗？学雷锋是成年人的本事吗？只要你有一颗赤诚的奉献之心，每一个人都可以成为雷锋。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸干旱的土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？

其实成为雷锋真的并不难，只要我们都拥有一颗爱心，一颗奉献之心，我们每一个人都可以成为雷锋。

3 一盏不灭的灯

老师们、同学们：大家好！我叫梁秋怡，很荣幸代表一

（4）班在这里参加这次比赛，我和其他参赛者有一点点不同，虽然我也是高一的学生，可是我违反校规比较多，因此比较出名。在座的老师们大概都记得我吧。很高兴又见到了你们，很不幸你们又见到了我了。又是阳春三月，春潮涌动。一个既熟悉又陌生的身影出现在我们脑海，他就是雷锋。在这个雷锋渐行渐远的年代，我不禁有些伤感，正因为伤感，我呼唤雷锋精神！我们的生活不能没有雷锋精神！今天我演讲的题目是《一盏不灭的灯》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„

有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。他，公而忘私，舍己为人。他，言行一致，爱憎分明。他，与个人主义彻底对立，对党和人民无比忠诚，全心全意为人民服务的热忱，不愧是共产主义战士的典型！

4 我们不应该忘记他。任何时候，他都是我们的榜样，任何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾几度远离了他，无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

他曾经在自己的日记中写道： 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

学习他渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度，树立终身学习的思想，用钉子的“挤劲”和“钻劲”，挤出一个完美的自我。

啊！雷锋，一个不朽的名字，他那不可磨灭的美好形象，将永远是一盏不灭的灯，永远活在我们的心中！时代需要雷锋精神，让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地吧。

5 雷锋，你离开了我们吗？

亲爱的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是: <<雷锋，你离开了我们吗>>.

" 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的' 螺丝钉' ，你是否永远的坚守岗位？"

雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。

有人说：" 雷锋已经永远离开了我们" ，他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们„„

他，是一名歌者，一名深圳首批“义工”，一位被确诊为胃癌的患者，他8年间义演300多场次，义务服务时间加起来超过3600多个小时，他不仅“唱”而且“捐”。作为一名著名歌手，他商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。

你看，河北省衡水市枣强县有一位普通的农家大妈，30

6 年如一日，像亲生女儿一样照料赡养村里6位孤寡老人；多年来，先后为8名残疾人安排就业岗位；出资4万多元改善乡村教育条件，并资助14名贫困家庭子女步入大中专院校。她还帮助29名与自己没有任何血缘关系的困难群众走出困境, 圆了他们的“家庭梦”, “求学梦”, “养老梦”, “就业梦”. ，这位大妈身上闪耀的这种敬老孝道、扶贫济困的中华传统美德，深深震撼了每一位中国人。

他们是谁？他们就是“感动中国”人物丛飞和林秀贞。可他们又是" 雷锋" 是时代前进中的" 雷锋" ，你能说，雷锋已经离开了我们吗？

老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好„„

正因为有这些雷锋一样的人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更加团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力。

现在，你还能说，雷锋已经离开了我们吗？

7 在感动中 创造感动

三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……

他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。 雷锋，这位众生间没有翅膀的天使，他飞过，天空中没有留下他的痕迹，却留给我们点点的感动。

他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮

8 食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？” 雷锋在探问，我们该作出怎样的回答？

“在感动中创造感动！”

雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精神的基石。踏着雷锋的足迹，像雷锋那样，用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动； 像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人；像雷锋那样，做一个傻子，甘愿做一个永远把人民与国家这样别人眼中抽象的词汇益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一样，像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间，找到心灵的驿站。

捧出曾紧握在手心的温暖，捧给爱的人，捧给身边的人，捧给陌生的人，捧给成长了我们的社会，教育了我们的校园，抚养了我们的国家。捧给每一个人，每一个将继承下这种美好感动的生命。

那么，我们，也可以创造奇迹。

就让我们噙着三月的花香，怀着虔诚、怀着敬仰，做些或许真的极其琐碎的事情：拾起地上散落的书卷归位，或提起墙角蒙尘的扫帚打扫，这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的；搬运一次教具，冲泡一杯暖茶，答好一张考卷，

9 这是我们能为向自己传道授业的老师做的；打一盆热水替他们洗脚，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作，陪孤苦的人度过一日的时光。这是我们能为与自己素昧平生的路人做的„„我们能做的或许很少，但我们却总是希望能续写你不朽的日记，续写你未完的感动。 就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分„„

雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，人潮里，许多人长怀渴望，想与你温暖地交流，你活着，忙碌在别人的世界里，我们活着，为你而感动，也渴望着感动众生！

10 学雷锋树新风

亲爱的老师，同学们，大家好：

我是高一（2）班的梁淑怡。今天我演讲的题目是《学雷锋树新风》。

首先，我想问大家这样的一个问题。当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候，会是什么心情呢？想必心里一定很痛楚吧！可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你。你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢! 我想答案是很明显的。虽然雷锋已离远我们很久，但他的精神是我们每个中国人的应该有的精神。

记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里。他用一双手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名。雷锋的精神就像春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候却又好近，大家对这样的情景一定不陌生。两手一摊“钱拿来”，如果没有钱想让他帮忙，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围。

在电视上看过这样的一则新闻，广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拉倒在血泊之中。司机拦了几辆车都不停，遇难者处于生命危机关头。就在这时候，一位部队的司机刘某经过这里，他毫不犹豫的将遇难者扶到自己的

11 车上，立即送往某家医院。遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名，单位，悄悄的走了。像他那样的好人在我们的周围是这样真实的存在，这不是正闪光的雷锋吗？雷锋的精神不仍在这些人中得以发扬与延伸吗？雷锋的名字不是陌生的，雷锋的精神也不是不可思议的。在迈进新时代的时刻，生活在同一地球的我们需要他。

看，红领巾的孩子在寻找雷锋，公共汽车上的老爷爷，老奶奶都在怀念雷锋啊！谁都希望人与人诚实不欺，和谐融洽，这一切都是雷锋精神的体现啊。毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。在来看看我们脚下这片博爱的土地，不也是上演着一幕又一幕撩拨心弦的故事吗？

在前段时间，我有幸代表东升镇参加慈善万人行。在活动中，市领导来了，军人来了，民警来了，民工来了，学生来了，连很少出门走动的老人，幼儿也来了。在万人行活动的滚滚热浪中沸腾着，温暖着，张张笑脸都是阳光般的灿烂。每个人心理都是暖意融融，熟悉的或不熟悉的人们都相互祝福，问候。在这次的 活动中，我想人们都会有同样的感受，那就是感动。

今天我们用这种方式纪念雷锋，雷锋回来了。整个世界就像等待春雨的麦苗，渴望，迫切的吮吸着一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量。这种精神将赋予我们社会更大的推动力，我强烈的感受到了这种力量。我不禁想要做一名合

12 格的高中生，像雷锋那样在平凡中做出不平凡的成绩。我坚信，雷锋精神会在一代一代中发扬光大，放射出更灿烂的光芒。

我的演讲完了，谢谢大家。

13 向雷锋学习

各位老师，同学：

大家好

我是高一（3）班的韦铭儿，今天我为大家演讲的题目是《向雷锋学习》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否孕育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位„„

每一次想起雷锋，就想起这段话。有多少人回首往事的时候，曾为自己碌碌无为而感到悔恨，为自己曾经虚度年华而感到悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展而表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不应该变的东西也在变：亲情冷了，友谊馊了„„曾经我们几十年来所景仰，所崇拜，所学习的榜样已经越来越多的人认为是傻子。

然而时空如何变化，那些决定人类发展的基本要素没有变，那些人类任何时候在追求的美好事物没有在变。尽管在我们身边，雷锋精神已经被越来越多的人们所淡忘。 而生活中，我们需要有雷锋精神，只有我们自己发扬的助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的尊敬与帮助，

14 才能在互动的真诚感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是，为他人付出。这样做，你将获得生命的最高荣誉。

今年CCTV 感动中国中有这样一位人物深深感动着我，她叫陈晓兰。一个身穿白大褂，年过五旬的普通医生。为了证明仪器出了问题，不惜任何代价，努力证明。今天，让所有人见证了她的成果。她的坚持，让更多的病人减轻了痛苦，不用再受到生命的威胁。这难道不是小小的螺丝钉精神吗？ 四十多年了，雷锋这个名字曾经激励我们几代人成长的路标；四十多年了，古老的中国正在蓬勃发展。我相信，在世界更多的地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。无论我们经历多少变化和困惑，雷锋这个名字也应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们学习和生活中的指南。因为，一个人要获得成功与幸福是不能缺少雷锋精神的。

向雷锋学习！不仅仅是一个中学生的指南，更是一个民族，一个国家的指南，不是吗？向雷锋学习！

我的演讲完了，谢谢大家！

历年北京高考之情景作文

1.2007年

假设你是李华，要给英国笔友Harry 写封信，介绍你班两位同学精选班长的过程。请按下图顺序描述。

注意：1. 信的开头已为你写好。

2. 词数不少于60.

提示词：竞选班长

monitor election

Dear Harry,

How are things going?

Last Monday.

Best wishes,

Li HUa

2.2008年

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。

注意： 词数不少于60.

提示词： 游乐园 amusement park

垃圾箱 bin

(请务必将情景作文写在答题卡II 第一页指定区域内)

3.2009年

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。

注意：词数不少于60

提示词：郊区

suburbs

4.2010年

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。 注意：1．周记的开头已为你写好。

2．词数不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

5.2011年

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，词数不少于60。

(请务必将情景作文写在答题卡指定区域内

)

6.2012年

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1. 日记的开头已为你写好。2. 词数不少于60。

Saturday ，June2 Fine

This morning

7.2013年

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记。记述爸爸出 差期间，妈妈生病，你照顾她的过程。

注意： 1. 周记的开头已经为你写好。

2.

词数不少于 60.

历年北京高考之情景作文

1.2007年

假设你是李华，要给英国笔友Harry 写封信，介绍你班两位同学精选班长的过程。请按下图顺序描述。

注意：1. 信的开头已为你写好。

2. 词数不少于60.

提示词：竞选班长

monitor election

Dear Harry,

How are things going?

Last Monday.

Best wishes,

Li HUa

2.2008年

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。

注意： 词数不少于60.

提示词： 游乐园 amusement park

垃圾箱 bin

(请务必将情景作文写在答题卡II 第一页指定区域内)

3.2009年

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。

注意：词数不少于60

提示词：郊区

suburbs

4.2010年

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。 注意：1．周记的开头已为你写好。

2．词数不少于60。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.

5.2011年

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，词数不少于60。

(请务必将情景作文写在答题卡指定区域内

)

6.2012年

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1. 日记的开头已为你写好。2. 词数不少于60。

Saturday ，June2 Fine

This morning

7.2013年

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记。记述爸爸出 差期间，妈妈生病，你照顾她的过程。

注意： 1. 周记的开头已经为你写好。

2.

词数不少于 60.

花宝小学《快乐教育》

实施纪实

------三月学雷锋活动

花宝小学学雷锋活动方案

一、活动主题：“学习雷锋好榜样”

二、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了本校学雷锋活动方案。

三、活动要求：

第一阶段：主题是“心中的雷锋”（第四-五周）

组织召开“学雷锋”动员大会，举行学习雷锋主题班会，实施“五个一”工程：讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。通过开展主题班会，广播讲话等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光彩。以学习校园”明礼、友善、乐学”等文化精髓为主，从身边的小事做起，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中

1、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁

2、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。

3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

4、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。

5、热心帮助身边有困难的同学。

6、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（第六周 ）

各班开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起。开展 “伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我对想妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。立足校园、立足身边学雷锋。读雷锋书，唱雷锋歌，学雷锋做好事。以“植树节”为教育契机，开展" 环境保护志愿服务周" 活动。进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动，还校园一片洁净。

第三阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（第七周）

1、组织“雷锋歌曲大家唱”活动，每班自选学雷锋相关歌曲一首，进行合唱比赛，参加学校统一比赛。

2、组织学生评选本班“学雷锋标兵”。

3、对整个三月学雷锋活动进行总结。

四、活动安排：

（一）、营造学雷锋氛围

1、课间音乐播放有关雷锋精神的歌曲

2、号召同学们读雷锋故事、读雷锋日记。

3、周一升旗并在升旗仪式上进行学雷锋动员。

（二）、学雷锋见行动

1、将爱心献给校园，主题班会。

2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球 志愿者活动（社区活动）

4、将爱心献给他人

开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；帮助老师打扫卫生等等 ，立足学习开展“一帮一”活动 ，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

5、将爱心献给班级

遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年，将爱心献给班级，努力打造班级量化零扣分，争取班班成为文明班集体。

6、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约

7、举行“学雷锋先进集体”、“学雷锋标兵”评比活动，表彰先进集体及个人。

（1）“学雷锋先进集体”评比标准：

A 、召开“学雷锋”动员主题班会（10分）

B 、成立以少队干部为中心的学雷锋行动小组（10分）

C 、有活动计划（10分）

D 、有先进个人材料（10分）

E 、班少队干部在活动中表现突出（10分）

F 、好人好事数量多，影响大（20分）

G 、班内无重大违纪现象（10分）

H 、有相关主题的广播稿，质量高（10分）

I 、有活动总结（10分）

（2）“学雷锋标兵”评比标准：

A 、集体荣誉感强，热心学校和班工作，主动为社区、学校和班上做好事。

B 、关心同学，积极为同学排忧解难。

C 、敢于制止不良行为。

D 、乐于助人，争做好事，在班上或学校有较大影响。

（3）评比比例：

A 、“先进个人”按班人数10％上报。

B 、“先进集体”共评2个班。

（4）评比方式：

先各班上报材料，学校组织总体评选。

四、活动内容：

1、3月6日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月6日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。六年级可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

五、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节

主题：我的好妈妈

内容：（1）一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

（2）四、五、六年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在３. ８当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月9日。 2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园

内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

六、塑造身边学习典型，3月底进行雷锋学习活动演讲比赛，每班评选1名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。

2017.2.28

花宝小学 学雷锋活动倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

今天是3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。雷锋，是中国人民的骄傲，更是值得我们学习的好榜样。为了秉承雷锋精神，整治校园秩序，净化校园环境，校团委决定在全体同学中开展以“弘扬雷锋精神，从身边小事做起”为主题的学雷锋活动，在此向全体同学提出如下倡议：

第一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪闪发光。开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，从现在做起，从自我做起，热心帮助同学，助人为乐，伸出援助之手，展现当代青年风范。

第二、弘扬雷锋克己奉公，热爱集体精神，付诸实际行动，共创文明校园。在班级中，从小事做起，做好份内的卫生保洁工作；在校园里，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，并能主动捡拾地上的垃圾；在社会上，自觉遵守纪律，讲究公德，践行诚信，做良好公民。

第三、发扬雷锋“钉子”

精神，奋进求实，努力学习。在学习中，钻研文化

知识有挤劲和钻劲，多读书，读好书, 提高自身文化修养，营造校园读书氛围。

第四、弘扬雷锋艰苦朴素、勤俭节约的精神。节约用水、用电，爱护公物。在日常生活中适度合理消费，以实际行动响应“共建节约型社会”的号召。

各位老师，各位同学，《学雷锋活动月实施方案》为我们大家明确了学习雷锋见行动的方向和路线，各班请号召大家从以下6各方面行动起来

1、将爱心献给校园，维护校园环境，努力学习提高学校美誉度；

2、将爱心献给妈妈，提倡零消费感恩，低消费纪念，用感情投入，用行动表现；

3、将爱心献给地球 ，保护环境，低碳生活。

4、将爱心献给他人 ，帮助同学，帮助身边的每一个需要我们帮助的人

5、将爱心献给班级，献出自己的努力，遵规守纪，开展零扣分活动

6、将爱心献给自己 ，像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约

7、将爱心献给社会，爱心活动进社区，关爱孤寡老人。

同学们，时代在发展，社会在变化，但雷锋精神永远不会过时，让我们将雷锋精神铭记在心，在日常生活、学习、工作中自觉践行雷锋精神。也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我们一定会因自己献出的热情而收获更多的快乐！我们的校园也一定会因我们的努力而更加整洁优美、文明和谐！

雷锋简介

雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日，农历11月20日，雷锋出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年，给他取了一个乳名叫“庚伢子”。

雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。”

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上...... 1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏，乡政府的党支书供他免费读书，后来加入少先队。

1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得

放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。

因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”， 1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习”。周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。

花宝小学班级学雷锋活动方案

二年级班级学雷锋活动方案

“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党……”这首久违的歌又在今天的班主任会议上唱了起来。会议有一项内容就是布置学雷锋活动，主题是让雷锋精神永驻我心。结合学校要求和本班实际初步设想其方案如下：

1. 召开一次主题班会。主题：做雷锋这样的人2. 树立一个榜样。人物：第一个“文明标兵”罗金飞。建立关于罗金飞同学的小档案。列举罗金飞同学的好习惯、好品质。3. 读一本书。《雷锋的故事》。4. 看一部电影。《离开雷锋的日子》

5. 唱一首歌。必唱曲目：《学习雷锋好榜样》，欣赏曲目：《对待》、《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》。6. 办一期手抄报。7. 写一遍征文。续写《雷锋日记》。 8. 一次行动。为班级及校园部分场所提供宣传贴

四年级班级学雷锋活动方案

一、指导思想：

三月是传统的学习雷锋月，3月又有许多重要纪念日： 3月8日国际劳动妇女节、 3月12日中国植树节、 3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召之际，我班根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

2、引导学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，争做学习雷锋小标兵

四、具体活动安排：

1、 3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”

(1)学唱雷锋歌曲;

(2)利用班会进行学雷锋动员。

(3)学习雷锋的优秀事迹。通过摘抄雷锋日记了解雷锋优秀事迹、写感受。

(4)结合3·8国际妇女节，一是制作爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。二是开展“四个一”活动： ①跟妈妈说一句祝福的话。 ②给妈妈倒一杯贴心的茶。 ③帮妈妈做一件家务事。 ④为妈妈洗一次脚。(布置学生回家完成，并上交家长反馈单)

2、 3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”

(1)立足校园，开展美化校园活动。成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

(2)组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(3)结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。保护好本班公共场地的绿地。

(4)各班于 3月14日组织一次学习雷锋主题班会。

3、 3月15日 —— 3月21日 “践行雷锋巩固周”

(1)开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《学生守则》、《学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人; 另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

(2)3月21日举行以“雷锋在我心中”为主题的演讲比赛。

(3)好人好事做好记录，并上交德育处检查。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。，对于比较典型的在集会时，进行公开表扬。

4、 3月22日 —— 3月28日 “深化雷锋总结周”

(1)塑造身边的学习典型，评出2名“学雷锋标兵”，发放证书。

(2)利用午读、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

(3)认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

六年级班级学雷锋活动方案

一、指导思想：

以三月份“学雷锋”月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

二、活动目标：

1. 组织有效的教育活动，引导班级学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。

2. 加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

弘扬雷锋精神，构建和谐班级

四、活动时间：

2017年3月

五、总体要求：

1、全班每名学生在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，要利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、开好一次学习雷锋精神的主题队会，出好一期主题黑板报，组织好一次班级学雷锋活动。

六、具体活动安排：

1、走近雷锋，感悟雷锋精神

(1)3月3日利用班会进行活动的启动工作，向全班发出向雷锋同志学习倡议。

(2)每人出办好一期手抄报。

(3)进行一次“学雷锋”主题队会主题：我做雷锋式的好少年

(4)开展温情手拉手活动，真情助困结对子。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(5)结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活。

2、总结提高，传承雷锋精神

(1) “学雷锋”标兵的评选、表彰。

(2) “学雷锋”先进评选、表彰。

七、活动延伸：

认真总结本次主题教育活动，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

三年级学生在认真观看雷锋事迹的故事片

五年级学生在认真学习校园文化，为安全保驾护航1

花宝小学学雷锋月活动精彩掠影

一、组织学生观看电视教育专题片：

3月5日是第54个学雷锋纪念日， 花宝小学400多名师生一道收看了电视教育片《同上一堂课 我们的价值观》„„

一起观看《同上一堂课---我们的价值观》

根据教育局和镇中心校精神在全县中小学开展“学雷锋，树新风”活动安排，3月5日下午3时，花宝小学各班利用班班通准时收看新学期《同上一堂课---我们的价值观》思想教育电视课，弘扬雷锋精神，丰富“三爱”活动，进一步引导广大师生成为新时代雷锋精神的引领者、弘扬者和践行者，让雷锋精神薪火相传、代代相承。

同学们都聚精会神地观看节目

《同上一堂课---我们的价值观》分为梦想与拼搏、奉献与服务、人人都能当雷锋三个部分，新时代雷锋楷模奥运体操冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙汀娟纷纷走上《同上一堂课---我们的价值观》电视课堂的讲台，与师生们亲密接触。他们以个人成长经历现身演绎新时代雷锋精神，告诉同学们雷锋精神的可贵，雷锋精神就在我们每个人身边，雷锋精神俯首可拾，雷锋精神一定会在我们生活中遍地开花，馨香迷人。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车！”“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活的更美好。”“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”„„这些生动、质朴的话语雷锋做到了，他用自己的一生实践诠释了全心全意为人民服务的共产主义精神和态度。新时代里，我们更迫切需要雷锋精神，希望在这春光明媚的三月，雷锋精神能在每个孩子心中生根发芽，开花结果。 同学们观看后深受感动，各班组织学生开展如何向雷锋学习的大讨论，学生坚定表示在以后学习、生活中要少年励志，始终如一，乐于助人，无私奉献，积极践行社会主义核心价值观，感受劳动的快乐，体验奉献的喜悦。

此外学校还以此为契机，组织1-2年级的学生开展一次以雷锋精神为主题的队会活动，3-6年级全体学生撰写观后感、开展评选活动。在评选活动中，由班主任老师初评，在本班观后感作文中择优向学校推荐5篇感受深刻、质量高的文章，学校组织评审小组对推荐的51篇观后感进行复评，评出了一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖26篇。从他们的观后感可以看出，通过这次电视课，他们对雷锋精神有了更具体的理解。践行雷锋精神，并不一定要做惊天动地的大事，从身边做起，从点滴做起，平凡中也有伟大。希望这次电视课的影响能够持续得更久，雷锋精神永垂不朽！

为了让学生真切感受到母爱的无私和伟大，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，做一个心存感激的人。在三八妇女节即将来临之际，我校召开了“三八节——感恩母亲”主题教育活动。会上，学生热情洋溢地讲述了自己妈妈的故事，深情地道出了对妈妈养育之恩和关心之情。还有同学以老师为妈妈，讲述了老师对自己的关爱和教育热情。

感动于孩子们的理解，利用美术课时间我让孩子们以“三八节-----感恩父母”为主题画了一张画，每一位孩子画的都是那样的认真，稚拙的小手写下祝福的话语：“妈妈，你辛苦了。”“妈妈，谢谢你为我做饭、洗衣。”“妈妈，祝你节日快乐。”六年级的高文娜同学还要回家给妈妈炒好吃的菜。同学们一脸诧异，一个六年级的小女孩能炒什么好吃的菜？高文娜态度坚决的说：“老师，我真的会炒好吃的菜，都炒过几次了。要不请你也去吃。”看来这小伙子是真的是手艺不错，老师谢过了。梁丰同学提议回家给妈妈捶背，纪凡志表示要回家再给妈妈洗一次脚-----

二年级游琛泽同学为妈妈洗脚!

三年级杨俊同学帮妈妈做一些力所能及的事

我也要和哥哥一样给妈妈洗脚.

帮妈妈拖地，我真高兴！

我要天天帮妈妈洗碗。

妈妈，请收下我亲手为您准备的礼物！

通过这个小小的主题教育活动，孩子们已经从思想上认识到了妈妈的辛苦，体谅到了妈妈和老师对自己的严格要求，相信孩子们会更加努力学习。

“三八”节的祝福-----给妈妈的信

妈妈，您非常爱我，爱我无处不在。今天是您的节日，我真诚地给您呈上一份祝福。 祝您节日快乐！幸福！

您的爱随我飘飘，您的爱随我荡荡。您好比是茂密的大树，我好像是可爱的枝叶，树叶沙沙，您听，那是我快乐的歌声，在帮您解除忧愁。您看，柳条摇摇摆摆，那是我在开心地玩耍，帮您解除一天的疲倦。看到了吗？那盛开的小花，是我的笑脸，您说只要看到我快乐，你甜蜜的微笑就会绽放。

妈妈的爱永远不会舍弃我，妈妈永远都在拼尽全力做一些为我的事。您是多么地心疼我呀！有些时候，您也会对我发脾气，我不怪您，这也是您对我的爱呀！妈妈，您是我人生旅程中的一颗珍珠，一盏明亮的灯。

今天，是妈妈的节日，我为妈妈而自豪，因为我一直认为我妈妈是一位好妈妈！二零零一年四月十五日，您忍受着巨大地痛苦，生下了我这个小宝贝。我现在才明白，您是多么伟大，多么辛苦的妈妈！在三八妇女节这一天，您不要再干活了，我替您干。

妈妈，我们两个的爱永远聚集在一个点上，永不分开。忍不住想起一年级学的课文《鞋》，大大小小的鞋依偎在一起，那是我们这个温暖大家庭的笑脸。妈妈，是您教会了我冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功的道理，我以后一定戒骄戒躁，刻苦练琴。从今天起，我不会再让您为我弹琴而生气了。

妈妈，请您收下这份诚心诚意的祝福，会让您的生活变得更愉快！更美好！

“三八”节的祝福-----给妈妈的画

一（2）班 张馨语对妈妈的心里说：“妈妈，我爱你！”

“妈妈，我爱你！我爱我全家！”真情地话语听了总让人暖暖的。

花宝小学3.12植树节活动方案

植树节是为了动员全民植树而规定的节日。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

一、活动目的：

借助3月12日植树为契机，号召全校师生开展“相约春天，共植希望”绿色环保活动，在形式多样的校园寻访新绿和家庭共植新绿的活动过程中，让学生感受大自然的美好，更多的了解植物生长的知识，增强环保意识，生态意识，以达到构建绿色校园、和谐家园的美好希冀。

二、行动口号：相约春天 共植希望

三、活动时间：2017.3.12——2017.3.31

四、活动过程：

1、活动发动阶段：大队部牵手教导处在3月11日中午广播时间，向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：倡议每位队员从身边做起，从小事做起，认真做好值日。不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护天一草一木，以小卫士的精神，让花宝小学的校园更美! 人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、活动实践阶段：

校内实践：阳光认领 我与小树共成长

1) 利用周五(3月12日) 下午班队会的时间，在班主任的带领下，走进学校绿化区、认识校园绿色植物，每人认领一棵小树，可以为它取一个自己喜欢的名字，负责进行养护，与小树共成长;

2) 汇报交流：以“我知道„„”为主题开展植物生长知识交流活动，并以绿色小队为单位整理出活动相关资料。

3) 活动结束后，各班认真总结，评选 “校园绿色大使”。

校外实践：亲子互动，共建绿色家园

1) 以各家庭为单位种植一盆绿色观赏植物，撰写观察日记或实验报告，等其茁壮时带到班级，构建班级生物角;

2) 利用周末时间，绿色家庭快乐出发! 走进大自然，开展长沙绿色环保情况的调查活动，将自己的所见所闻及建议以书信的形式寄给湖南省环境保护厅。

3、活动总结阶段:

1) “美丽绿色新颜”奖——每个同学在家庭亲手种植绿色植物，学期末，评选出最佳“美丽绿色新颜”奖;

2)“约会春天 共植希望”观察日记征文比赛，评选出一、二、三等奖。

3) 各中队要把活动安排到《班队计划》中的相应栏目里面，每月利用一次班会时间做好本活动的总结和资料整理。

4、注意事项

1) 各中队要高度重视，注重活动过程。

2) 对每项活动的开展，大队部及教导处会进行帮助和检查，确保活动顺利开展。

活动一：我为班级添绿。队员们把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

二年级部分学生对班级新绿进行养护。

薛老师带头为班级添新绿移栽花苗.

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园

内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

四年级 卢哲同学在为认领的树木松土、施肥、浇水.

学雷锋活动中涌现出的典型事迹

学雷锋见行动 拾金不昧扬美德

拾金不昧是中华民族的传统美德, 也是雷锋精神的具体体现。在本月学习活动中就有这样一位学雷锋拾金不昧的学生。

三年级班主任：“是这样的，上个星期我们班的学生周梦琪在放学的时候在校门口捡到了一百元钱，他捡到了以后呢马上就联系我，让我把这个钱包交给失主。” 拾金不昧小学生周梦琪：“我(当时) 心里的想法是捡到那么多钱要还给失主，所以我第一时间就交给我的班主任，少先队员的责任就是见到东西一定要还给别人一定要遵守纪律，我爸爸妈妈对我这种做法（也很）赞同。”

周梦琪由于是在校门口发现，校方也第一时间通过短信等渠道来寻找失主，但目前仍未与失主取得联系。这种拾金不昧的做法得到学校老师、同学的赞赏，成为了大家学习的榜样。三年级班主任昝秀凤：“我觉得这位同学做得非常好，作为我校正在进行学雷锋活动月，她做的这件拾金不昧的事情为我们全校同学做了一个很好的榜样。”

同班同学：“她拾金不昧的精神很值得我们学习，捡到钱要还给别人不要自己用。” 少先队大队辅导员杜润华：“一直以来我们一直对学生进行这一方面的教育，也就是从小培养他们要据有高尚的道德品质， 3月份也是像雷锋学习的日子，我们学校想透过这件事情教育我们学校广大的少先队员，从小要树立这样一种拾金不昧的精神。”

周梦琪小朋友拾金不昧的做法值得点赞，同时也希望失主能看到这条信息，早日与中心小学校方取得联系，领回失物。

市级优秀学生主要事迹

高雯娜同学一直都很优秀，她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

高雯娜同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，她发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，她都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。 几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决； 下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

四、积极认真，工作出色

高雯娜同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅；另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

高雯娜同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。

总之，高雯娜同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

花宝小学学雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段(雷锋精神学习周)

1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，下午召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《学习雷锋》的倡议书。号召全体学生学雷锋。

2、各班制定活动方案，各班于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4、各班创办了“学习雷锋手抄报”。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：一（2）班、四年级、五年级。

二、实施阶段(学习雷锋行动周)

1、立足校园。开展绿化、美化、净化校园活动，3月12日，按各班 包干区整理剪修，植树浇水，清除杂草杂树。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动, 将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各班都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部; 通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校评选了“学雷锋小标兵”十四名，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了六年级班、四年级为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了; 环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了; 学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。 我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它在花宝小学生根发芽，茁壮成长!

花宝小学《快乐教育》

实施纪实

------三月学雷锋活动

花宝小学学雷锋活动方案

一、活动主题：“学习雷锋好榜样”

二、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了本校学雷锋活动方案。

三、活动要求：

第一阶段：主题是“心中的雷锋”（第四-五周）

组织召开“学雷锋”动员大会，举行学习雷锋主题班会，实施“五个一”工程：讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。通过开展主题班会，广播讲话等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光彩。以学习校园”明礼、友善、乐学”等文化精髓为主，从身边的小事做起，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中

1、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁

2、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。

3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

4、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。

5、热心帮助身边有困难的同学。

6、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（第六周 ）

各班开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起。开展 “伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我对想妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。立足校园、立足身边学雷锋。读雷锋书，唱雷锋歌，学雷锋做好事。以“植树节”为教育契机，开展" 环境保护志愿服务周" 活动。进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动，还校园一片洁净。

第三阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（第七周）

1、组织“雷锋歌曲大家唱”活动，每班自选学雷锋相关歌曲一首，进行合唱比赛，参加学校统一比赛。

2、组织学生评选本班“学雷锋标兵”。

3、对整个三月学雷锋活动进行总结。

四、活动安排：

（一）、营造学雷锋氛围

1、课间音乐播放有关雷锋精神的歌曲

2、号召同学们读雷锋故事、读雷锋日记。

3、周一升旗并在升旗仪式上进行学雷锋动员。

（二）、学雷锋见行动

1、将爱心献给校园，主题班会。

2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球 志愿者活动（社区活动）

4、将爱心献给他人

开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；帮助老师打扫卫生等等 ，立足学习开展“一帮一”活动 ，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

5、将爱心献给班级

遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年，将爱心献给班级，努力打造班级量化零扣分，争取班班成为文明班集体。

6、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约

7、举行“学雷锋先进集体”、“学雷锋标兵”评比活动，表彰先进集体及个人。

（1）“学雷锋先进集体”评比标准：

A 、召开“学雷锋”动员主题班会（10分）

B 、成立以少队干部为中心的学雷锋行动小组（10分）

C 、有活动计划（10分）

D 、有先进个人材料（10分）

E 、班少队干部在活动中表现突出（10分）

F 、好人好事数量多，影响大（20分）

G 、班内无重大违纪现象（10分）

H 、有相关主题的广播稿，质量高（10分）

I 、有活动总结（10分）

（2）“学雷锋标兵”评比标准：

A 、集体荣誉感强，热心学校和班工作，主动为社区、学校和班上做好事。

B 、关心同学，积极为同学排忧解难。

C 、敢于制止不良行为。

D 、乐于助人，争做好事，在班上或学校有较大影响。

（3）评比比例：

A 、“先进个人”按班人数10％上报。

B 、“先进集体”共评2个班。

（4）评比方式：

先各班上报材料，学校组织总体评选。

四、活动内容：

1、3月6日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月6日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。六年级可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

五、三月份其他活动安排：

1、三八妇女节

主题：我的好妈妈

内容：（1）一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。

（2）四、五、六年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）

同学们将自己的作品做为一份礼物在３. ８当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月9日。 2、3.12植树节

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园

内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

六、塑造身边学习典型，3月底进行雷锋学习活动演讲比赛，每班评选1名“学雷锋标兵”，颁发奖状。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展活动，增加集体凝聚力，让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。

2017.2.28

花宝小学 学雷锋活动倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

今天是3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。雷锋，是中国人民的骄傲，更是值得我们学习的好榜样。为了秉承雷锋精神，整治校园秩序，净化校园环境，校团委决定在全体同学中开展以“弘扬雷锋精神，从身边小事做起”为主题的学雷锋活动，在此向全体同学提出如下倡议：

第一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪闪发光。开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，从现在做起，从自我做起，热心帮助同学，助人为乐，伸出援助之手，展现当代青年风范。

第二、弘扬雷锋克己奉公，热爱集体精神，付诸实际行动，共创文明校园。在班级中，从小事做起，做好份内的卫生保洁工作；在校园里，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，并能主动捡拾地上的垃圾；在社会上，自觉遵守纪律，讲究公德，践行诚信，做良好公民。

第三、发扬雷锋“钉子”

精神，奋进求实，努力学习。在学习中，钻研文化

知识有挤劲和钻劲，多读书，读好书, 提高自身文化修养，营造校园读书氛围。

第四、弘扬雷锋艰苦朴素、勤俭节约的精神。节约用水、用电，爱护公物。在日常生活中适度合理消费，以实际行动响应“共建节约型社会”的号召。

各位老师，各位同学，《学雷锋活动月实施方案》为我们大家明确了学习雷锋见行动的方向和路线，各班请号召大家从以下6各方面行动起来

1、将爱心献给校园，维护校园环境，努力学习提高学校美誉度；

2、将爱心献给妈妈，提倡零消费感恩，低消费纪念，用感情投入，用行动表现；

3、将爱心献给地球 ，保护环境，低碳生活。

4、将爱心献给他人 ，帮助同学，帮助身边的每一个需要我们帮助的人

5、将爱心献给班级，献出自己的努力，遵规守纪，开展零扣分活动

6、将爱心献给自己 ，像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约

7、将爱心献给社会，爱心活动进社区，关爱孤寡老人。

同学们，时代在发展，社会在变化，但雷锋精神永远不会过时，让我们将雷锋精神铭记在心，在日常生活、学习、工作中自觉践行雷锋精神。也许我们的行为微不足道，也许我们的行为并不引人瞩目，但我们一定会因自己献出的热情而收获更多的快乐！我们的校园也一定会因我们的努力而更加整洁优美、文明和谐！

雷锋简介

雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日，农历11月20日，雷锋出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年，给他取了一个乳名叫“庚伢子”。

雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。”

雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍柴。有一天雷锋到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起柴刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上...... 1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏，乡政府的党支书供他免费读书，后来加入少先队。

1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得

放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。

因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”， 1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习”。周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。

花宝小学班级学雷锋活动方案

二年级班级学雷锋活动方案

“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党……”这首久违的歌又在今天的班主任会议上唱了起来。会议有一项内容就是布置学雷锋活动，主题是让雷锋精神永驻我心。结合学校要求和本班实际初步设想其方案如下：

1. 召开一次主题班会。主题：做雷锋这样的人2. 树立一个榜样。人物：第一个“文明标兵”罗金飞。建立关于罗金飞同学的小档案。列举罗金飞同学的好习惯、好品质。3. 读一本书。《雷锋的故事》。4. 看一部电影。《离开雷锋的日子》

5. 唱一首歌。必唱曲目：《学习雷锋好榜样》，欣赏曲目：《对待》、《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》。6. 办一期手抄报。7. 写一遍征文。续写《雷锋日记》。 8. 一次行动。为班级及校园部分场所提供宣传贴

四年级班级学雷锋活动方案

一、指导思想：

三月是传统的学习雷锋月，3月又有许多重要纪念日： 3月8日国际劳动妇女节、 3月12日中国植树节、 3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召之际，我班根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

2、引导学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，争做学习雷锋小标兵

四、具体活动安排：

1、 3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”

(1)学唱雷锋歌曲;

(2)利用班会进行学雷锋动员。

(3)学习雷锋的优秀事迹。通过摘抄雷锋日记了解雷锋优秀事迹、写感受。

(4)结合3·8国际妇女节，一是制作爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。二是开展“四个一”活动： ①跟妈妈说一句祝福的话。 ②给妈妈倒一杯贴心的茶。 ③帮妈妈做一件家务事。 ④为妈妈洗一次脚。(布置学生回家完成，并上交家长反馈单)

2、 3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”

(1)立足校园，开展美化校园活动。成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

(2)组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(3)结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。保护好本班公共场地的绿地。

(4)各班于 3月14日组织一次学习雷锋主题班会。

3、 3月15日 —— 3月21日 “践行雷锋巩固周”

(1)开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《学生守则》、《学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人; 另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

(2)3月21日举行以“雷锋在我心中”为主题的演讲比赛。

(3)好人好事做好记录，并上交德育处检查。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。，对于比较典型的在集会时，进行公开表扬。

4、 3月22日 —— 3月28日 “深化雷锋总结周”

(1)塑造身边的学习典型，评出2名“学雷锋标兵”，发放证书。

(2)利用午读、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

(3)认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

六年级班级学雷锋活动方案

一、指导思想：

以三月份“学雷锋”月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

二、活动目标：

1. 组织有效的教育活动，引导班级学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。

2. 加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

弘扬雷锋精神，构建和谐班级

四、活动时间：

2017年3月

五、总体要求：

1、全班每名学生在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，要利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、开好一次学习雷锋精神的主题队会，出好一期主题黑板报，组织好一次班级学雷锋活动。

六、具体活动安排：

1、走近雷锋，感悟雷锋精神

(1)3月3日利用班会进行活动的启动工作，向全班发出向雷锋同志学习倡议。

(2)每人出办好一期手抄报。

(3)进行一次“学雷锋”主题队会主题：我做雷锋式的好少年

(4)开展温情手拉手活动，真情助困结对子。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(5)结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活。

2、总结提高，传承雷锋精神

(1) “学雷锋”标兵的评选、表彰。

(2) “学雷锋”先进评选、表彰。

七、活动延伸：

认真总结本次主题教育活动，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

三年级学生在认真观看雷锋事迹的故事片

五年级学生在认真学习校园文化，为安全保驾护航1

花宝小学学雷锋月活动精彩掠影

一、组织学生观看电视教育专题片：

3月5日是第54个学雷锋纪念日， 花宝小学400多名师生一道收看了电视教育片《同上一堂课 我们的价值观》„„

一起观看《同上一堂课---我们的价值观》

根据教育局和镇中心校精神在全县中小学开展“学雷锋，树新风”活动安排，3月5日下午3时，花宝小学各班利用班班通准时收看新学期《同上一堂课---我们的价值观》思想教育电视课，弘扬雷锋精神，丰富“三爱”活动，进一步引导广大师生成为新时代雷锋精神的引领者、弘扬者和践行者，让雷锋精神薪火相传、代代相承。

同学们都聚精会神地观看节目

《同上一堂课---我们的价值观》分为梦想与拼搏、奉献与服务、人人都能当雷锋三个部分，新时代雷锋楷模奥运体操冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙汀娟纷纷走上《同上一堂课---我们的价值观》电视课堂的讲台，与师生们亲密接触。他们以个人成长经历现身演绎新时代雷锋精神，告诉同学们雷锋精神的可贵，雷锋精神就在我们每个人身边，雷锋精神俯首可拾，雷锋精神一定会在我们生活中遍地开花，馨香迷人。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车！”“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活的更美好。”“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”„„这些生动、质朴的话语雷锋做到了，他用自己的一生实践诠释了全心全意为人民服务的共产主义精神和态度。新时代里，我们更迫切需要雷锋精神，希望在这春光明媚的三月，雷锋精神能在每个孩子心中生根发芽，开花结果。 同学们观看后深受感动，各班组织学生开展如何向雷锋学习的大讨论，学生坚定表示在以后学习、生活中要少年励志，始终如一，乐于助人，无私奉献，积极践行社会主义核心价值观，感受劳动的快乐，体验奉献的喜悦。

此外学校还以此为契机，组织1-2年级的学生开展一次以雷锋精神为主题的队会活动，3-6年级全体学生撰写观后感、开展评选活动。在评选活动中，由班主任老师初评，在本班观后感作文中择优向学校推荐5篇感受深刻、质量高的文章，学校组织评审小组对推荐的51篇观后感进行复评，评出了一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖26篇。从他们的观后感可以看出，通过这次电视课，他们对雷锋精神有了更具体的理解。践行雷锋精神，并不一定要做惊天动地的大事，从身边做起，从点滴做起，平凡中也有伟大。希望这次电视课的影响能够持续得更久，雷锋精神永垂不朽！

为了让学生真切感受到母爱的无私和伟大，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，做一个心存感激的人。在三八妇女节即将来临之际，我校召开了“三八节——感恩母亲”主题教育活动。会上，学生热情洋溢地讲述了自己妈妈的故事，深情地道出了对妈妈养育之恩和关心之情。还有同学以老师为妈妈，讲述了老师对自己的关爱和教育热情。

感动于孩子们的理解，利用美术课时间我让孩子们以“三八节-----感恩父母”为主题画了一张画，每一位孩子画的都是那样的认真，稚拙的小手写下祝福的话语：“妈妈，你辛苦了。”“妈妈，谢谢你为我做饭、洗衣。”“妈妈，祝你节日快乐。”六年级的高文娜同学还要回家给妈妈炒好吃的菜。同学们一脸诧异，一个六年级的小女孩能炒什么好吃的菜？高文娜态度坚决的说：“老师，我真的会炒好吃的菜，都炒过几次了。要不请你也去吃。”看来这小伙子是真的是手艺不错，老师谢过了。梁丰同学提议回家给妈妈捶背，纪凡志表示要回家再给妈妈洗一次脚-----

二年级游琛泽同学为妈妈洗脚!

三年级杨俊同学帮妈妈做一些力所能及的事

我也要和哥哥一样给妈妈洗脚.

帮妈妈拖地，我真高兴！

我要天天帮妈妈洗碗。

妈妈，请收下我亲手为您准备的礼物！

通过这个小小的主题教育活动，孩子们已经从思想上认识到了妈妈的辛苦，体谅到了妈妈和老师对自己的严格要求，相信孩子们会更加努力学习。

“三八”节的祝福-----给妈妈的信

妈妈，您非常爱我，爱我无处不在。今天是您的节日，我真诚地给您呈上一份祝福。 祝您节日快乐！幸福！

您的爱随我飘飘，您的爱随我荡荡。您好比是茂密的大树，我好像是可爱的枝叶，树叶沙沙，您听，那是我快乐的歌声，在帮您解除忧愁。您看，柳条摇摇摆摆，那是我在开心地玩耍，帮您解除一天的疲倦。看到了吗？那盛开的小花，是我的笑脸，您说只要看到我快乐，你甜蜜的微笑就会绽放。

妈妈的爱永远不会舍弃我，妈妈永远都在拼尽全力做一些为我的事。您是多么地心疼我呀！有些时候，您也会对我发脾气，我不怪您，这也是您对我的爱呀！妈妈，您是我人生旅程中的一颗珍珠，一盏明亮的灯。

今天，是妈妈的节日，我为妈妈而自豪，因为我一直认为我妈妈是一位好妈妈！二零零一年四月十五日，您忍受着巨大地痛苦，生下了我这个小宝贝。我现在才明白，您是多么伟大，多么辛苦的妈妈！在三八妇女节这一天，您不要再干活了，我替您干。

妈妈，我们两个的爱永远聚集在一个点上，永不分开。忍不住想起一年级学的课文《鞋》，大大小小的鞋依偎在一起，那是我们这个温暖大家庭的笑脸。妈妈，是您教会了我冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功的道理，我以后一定戒骄戒躁，刻苦练琴。从今天起，我不会再让您为我弹琴而生气了。

妈妈，请您收下这份诚心诚意的祝福，会让您的生活变得更愉快！更美好！

“三八”节的祝福-----给妈妈的画

一（2）班 张馨语对妈妈的心里说：“妈妈，我爱你！”

“妈妈，我爱你！我爱我全家！”真情地话语听了总让人暖暖的。

花宝小学3.12植树节活动方案

植树节是为了动员全民植树而规定的节日。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

一、活动目的：

借助3月12日植树为契机，号召全校师生开展“相约春天，共植希望”绿色环保活动，在形式多样的校园寻访新绿和家庭共植新绿的活动过程中，让学生感受大自然的美好，更多的了解植物生长的知识，增强环保意识，生态意识，以达到构建绿色校园、和谐家园的美好希冀。

二、行动口号：相约春天 共植希望

三、活动时间：2017.3.12——2017.3.31

四、活动过程：

1、活动发动阶段：大队部牵手教导处在3月11日中午广播时间，向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：倡议每位队员从身边做起，从小事做起，认真做好值日。不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护天一草一木，以小卫士的精神，让花宝小学的校园更美! 人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、活动实践阶段：

校内实践：阳光认领 我与小树共成长

1) 利用周五(3月12日) 下午班队会的时间，在班主任的带领下，走进学校绿化区、认识校园绿色植物，每人认领一棵小树，可以为它取一个自己喜欢的名字，负责进行养护，与小树共成长;

2) 汇报交流：以“我知道„„”为主题开展植物生长知识交流活动，并以绿色小队为单位整理出活动相关资料。

3) 活动结束后，各班认真总结，评选 “校园绿色大使”。

校外实践：亲子互动，共建绿色家园

1) 以各家庭为单位种植一盆绿色观赏植物，撰写观察日记或实验报告，等其茁壮时带到班级，构建班级生物角;

2) 利用周末时间，绿色家庭快乐出发! 走进大自然，开展长沙绿色环保情况的调查活动，将自己的所见所闻及建议以书信的形式寄给湖南省环境保护厅。

3、活动总结阶段:

1) “美丽绿色新颜”奖——每个同学在家庭亲手种植绿色植物，学期末，评选出最佳“美丽绿色新颜”奖;

2)“约会春天 共植希望”观察日记征文比赛，评选出一、二、三等奖。

3) 各中队要把活动安排到《班队计划》中的相应栏目里面，每月利用一次班会时间做好本活动的总结和资料整理。

4、注意事项

1) 各中队要高度重视，注重活动过程。

2) 对每项活动的开展，大队部及教导处会进行帮助和检查，确保活动顺利开展。

活动一：我为班级添绿。队员们把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。

二年级部分学生对班级新绿进行养护。

薛老师带头为班级添新绿移栽花苗.

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园

内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。

四年级 卢哲同学在为认领的树木松土、施肥、浇水.

学雷锋活动中涌现出的典型事迹

学雷锋见行动 拾金不昧扬美德

拾金不昧是中华民族的传统美德, 也是雷锋精神的具体体现。在本月学习活动中就有这样一位学雷锋拾金不昧的学生。

三年级班主任：“是这样的，上个星期我们班的学生周梦琪在放学的时候在校门口捡到了一百元钱，他捡到了以后呢马上就联系我，让我把这个钱包交给失主。” 拾金不昧小学生周梦琪：“我(当时) 心里的想法是捡到那么多钱要还给失主，所以我第一时间就交给我的班主任，少先队员的责任就是见到东西一定要还给别人一定要遵守纪律，我爸爸妈妈对我这种做法（也很）赞同。”

周梦琪由于是在校门口发现，校方也第一时间通过短信等渠道来寻找失主，但目前仍未与失主取得联系。这种拾金不昧的做法得到学校老师、同学的赞赏，成为了大家学习的榜样。三年级班主任昝秀凤：“我觉得这位同学做得非常好，作为我校正在进行学雷锋活动月，她做的这件拾金不昧的事情为我们全校同学做了一个很好的榜样。”

同班同学：“她拾金不昧的精神很值得我们学习，捡到钱要还给别人不要自己用。” 少先队大队辅导员杜润华：“一直以来我们一直对学生进行这一方面的教育，也就是从小培养他们要据有高尚的道德品质， 3月份也是像雷锋学习的日子，我们学校想透过这件事情教育我们学校广大的少先队员，从小要树立这样一种拾金不昧的精神。”

周梦琪小朋友拾金不昧的做法值得点赞，同时也希望失主能看到这条信息，早日与中心小学校方取得联系，领回失物。

市级优秀学生主要事迹

高雯娜同学一直都很优秀，她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

高雯娜同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，她发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，她都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。 几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决； 下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

四、积极认真，工作出色

高雯娜同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅；另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

高雯娜同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。

总之，高雯娜同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

花宝小学学雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段(雷锋精神学习周)

1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，下午召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《学习雷锋》的倡议书。号召全体学生学雷锋。

2、各班制定活动方案，各班于3月9日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4、各班创办了“学习雷锋手抄报”。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：一（2）班、四年级、五年级。

二、实施阶段(学习雷锋行动周)

1、立足校园。开展绿化、美化、净化校园活动，3月12日，按各班 包干区整理剪修，植树浇水，清除杂草杂树。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动, 将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)

1、通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各班都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部; 通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校评选了“学雷锋小标兵”十四名，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了六年级班、四年级为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了; 环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了; 学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。 我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它在花宝小学生根发芽，茁壮成长!

说真话，抒真情

学习目标

1．明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。

2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。

3．培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。

训练重点：说真话，抒真情 。

课时安排：2课时

第一课时

课前预习

学法指导１、做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 ２、选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 ３、参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

４、学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

知识预习

自学语文课本《说真话，抒真情》知识短文，并思考：

①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

明确：①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。

②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

课堂探究

一、导入新课，创设情境 。

1、多媒体展示以下情景：

情景一 ：我还有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。 ........ ，所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。

情景二 ：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。

2、师生互动，探究原因。

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。问题何在？ 大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的原因大致有两个：

一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。

③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。

本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、明确题目。

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2、要说真话，抒真情，写出真实感受。

3、字数在500字以上。

三、合作审题。

1、学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2、教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

四、构思点拨：

1、学生自由谈

2、 师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。

要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。

唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。 ③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

五、课文借鉴：

请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙

事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？ 结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

六、病文修改：（学生活动一：学生分别找出不真实的地方加以修改） 上学路上

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩

的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。（开头环境描写失真，后面的女人不一定是小孩的妈妈，我不可能有时间想英雄，我怎么看到自己脸红了，人们会异口同声地夸奖吗? ）

结论：要避免胡编乱造，要写真实。

七、片断训练 ：（教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文） [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想„„

【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”„„你属于哪一种，真实地写出来。

范文欣赏

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理„„”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

【点评】写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

第二课时

1、自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

巩固训练当堂练习

当堂练习

题目：以“那一次，我真的 哭（笑，生气，伤心，后悔„„）了 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2、要说真话，抒真情，写出真实感受。

3、字数在500字以上。

友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

说真话，抒真情

学习目标

1．明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。

2．学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。

3．培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。

训练重点：说真话，抒真情 。

课时安排：2课时

第一课时

课前预习

学法指导１、做一个真实的人，留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 ２、选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 ３、参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

４、学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

知识预习

自学语文课本《说真话，抒真情》知识短文，并思考：

①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

明确：①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。

②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

课堂探究

一、导入新课，创设情境 。

1、多媒体展示以下情景：

情景一 ：我还有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。 ........ ，所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。

情景二 ：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。

2、师生互动，探究原因。

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。问题何在？ 大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的原因大致有两个：

一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。

③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。

本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、明确题目。

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2、要说真话，抒真情，写出真实感受。

3、字数在500字以上。

三、合作审题。

1、学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2、教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

四、构思点拨：

1、学生自由谈

2、 师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。

要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。

唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。 ③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

五、课文借鉴：

请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙

事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？ 结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

六、病文修改：（学生活动一：学生分别找出不真实的地方加以修改） 上学路上

清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩

的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。

马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。（开头环境描写失真，后面的女人不一定是小孩的妈妈，我不可能有时间想英雄，我怎么看到自己脸红了，人们会异口同声地夸奖吗? ）

结论：要避免胡编乱造，要写真实。

七、片断训练 ：（教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文） [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想„„

【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”„„你属于哪一种，真实地写出来。

范文欣赏

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理„„”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

【点评】写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

第二课时

1、自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

巩固训练当堂练习

当堂练习

题目：以“那一次，我真的 哭（笑，生气，伤心，后悔„„）了 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2、要说真话，抒真情，写出真实感受。

3、字数在500字以上。

友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美

的地方。大家好，“美文欣赏”节目又如约跟您见面了。我是主持人xxx 。

一、《谁拉你走向了平庸》 有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个五人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了

解，其它四人的实力并不如你，于是，这名运动员轻松的跑了第一名。后来教练又让他参加

了一个十人小组比赛，教练把平时其它人的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，

他又轻松跑了第一名，再后来，这个运动员又参加了二十人小组比赛，教练说，你只要战胜

其中的一个人，你就能取得胜利，结果，比赛中他紧跟着教练说的那个运动员，并在最后冲

刺时，又取得了第一名。

后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在五人小

组的比赛中，他勉强拿了第一名，后来十人小组的比赛中他滑到了第二名，二十人的比赛中，

他仅仅拿了第五名。

而实际的情况是，这次各个组的其他参赛运动员同第一次的水平完全相同。 这不由得

使我想起自己上学的故事来了。 在小学的时候，自己是班里的佼佼者，觉得第一名非自己莫属；升到初中后，人多了，

觉得自己能考个前十名就不错了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目标

更低，即便考试稍有出入，也会安慰自己道：高手这么多，已经很不错了。就这样，我一步

步从优秀走向了平庸。

是的，生活中，不会永远有人告诉我们，竞争对手的实力和能力。于是面对着周围越来

越多的人，我们开始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主动的把自己“安排”到一个较低的位

置上。这也许是前进的路上，许多人都要走的一条路。

二、《好走的都是下坡路》

一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。 那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不

禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行、正在为难

之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说

着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。 于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉

到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰

扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。” 农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此，一位名人曾说：“容易走的

都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我

们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。

三、《一把生锈的刀》 一把刀生锈了，被弃置在一角。这把刀曾经锋利，被人天天使用，然而现在它却锈迹斑

斑，被冷落了。也许是主人又有了新的刀，也许是嫌它太老不好用。一天又一天的闲置，这

把刀就生锈了。这把刀会失落寂寞吗？再也不像过去光亮了。还是庆幸退休的悠闲？再也不

用那么辛苦了。看见别的刀被宠爱，这把刀会心酸吗？会嫉妒吗？说不定刚开始退下来时，

刀会觉得无事一身轻。然而，生就的劳碌命，使它不久便闷闷不乐。沉浸于回忆，独自悲伤，

锈迹是刀的眼泪吗？谁都知道，刀是越用越快。这是刀的品格，用就是磨砺。无论是坚硬的

骨头，还是柔软的肉，在刀锋之下，被切断分割！刀生了锈，就钝了。刀一钝，人们更加懒

得用它。无论当年多么辉煌，可眼下毕竟廉颇老矣。人说宝刀不老。活到老，学到老。人说

用进废退，流水不腐。一个人怎样才能不被淘汰呢？人要劳动，要思考。不劳动就会生病，

不思考容易迟钝。就好像那把生锈的刀。

你是一把刀吗？是一把怎样的刀？是一把宝刀还是一把生锈的刀？包袱就是一个人身上

的锈斑。名利也会羁绊人的思想，令人越来越沉重，越来越犹豫。如果你自信是一把宝刀，

即使生锈了，那也不用灰心！完全不必自暴自弃。只要磨砺，依旧可以锃光闪亮！怕就怕斗

志完全丧失，信心消耗殆尽，那样的刀，才真是一堆废铜烂铁。篇二：广播稿写作格式要求

及范文

广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说：“希望写广播新闻稿的，

写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，

能否上口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然；所谓“入耳”，

就是听起来顺耳，一听就懂。因此，广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要单一集中，

重点突出，注意上下文连贯衔接。 广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道，可播启事通知。与报上

刊出，杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供

阅读的，而广播稿是口念耳听的。正是这一特点决定了广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。

1．人生最重是精神最近，“钱”成了高三班同学们的热点话题。这话题是由小宋帮助因

病缺课的好友小赵补课引起的，到底该不该收下小赵母亲捎来的200元报酬金？ 为此，高三班在上周五召开了主题班会，班会上，大家联系实际，各自发表意见，对于

这个问题，展开了热烈的讨论。 一部分同学认为，我们要适应商品经济发展的形势，更新观念，再也不必谈“钱”色变

了。根据按劳取酬的原则，谁付出了劳动，谁就有权利获得相应的报酬。小宋给小赵补课并

且收到了“学习成绩跟上来了”的效果，这200元收下来没什么不可以的。 还有一部分同学保持中立，认为好友补课接受报酬，虽有道理，但是不近人情。因此，

他们主张收下也可以，不收也可以。 但是大多数同学的看法是：劳动有价，情义无价。更新观念的同时也要继承优良传统。

他们说，人是钱的主人，人之所以是人，是因为他有不同于其他动物的高尚追求。钱并不是

一切，人世间还有比金钱更珍贵的东西，那就是理想、人格、友谊、爱情等方面的精神美。

如果见钱眼开，为了钱不顾一切，连人与人之间的相互帮助也要收取报酬，那将是人类的最

大悲哀。因此，他们认为，小宋给小赵补课是同学之间的友情表现，这与出卖劳动力不是同

一回事。他们建议小宋退这笔钱。 讨论会后，笔者与小宋进行了交谈，小宋第一句话就表白了自己的想法：“这zoo 元我绝

不会收！”他还告诉我，当初给小赵补课，压根儿就没有想到什么报酬，只觉得帮助同学是一

种友情。最后，他说同学们的发言使他很受启发，并拿出了讨论会当天晚上的日记给我看。

只见上面写着英国文豪萧伯纳的名言：“在现代社会中，没有信念的阔佬，比没有贞操的贫妇

更危险。”再下面是小宋自己的话一一我宁肯不当阔佬，也决不放弃信念。 高三班这次“补课酬金怎么办”的主题班会，给同学们上了一堂生动活泼的情操教育课。

同学们都深有感触地说：“人生最重是精神。”

一、主题。广播节目首先要把主题介绍给听众。让听众明白我们做这个节目的用意是至

关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。

二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点

也与作文写作直接相关。

三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音

乐。这一点是广播稿的一般形式。

四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注

意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造

成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“? 希望小学? 每个学生都有本《家长捐资助学

调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。

【精品解析】

午间音乐

□魏南雁

（配乐：《悲伤的秋千》金海心） （音乐渐歇）大家好，这里是《蔷薇岛屿》。我是主持人雁子，好久不见。现在已经是五

月，外面通常是阳光明媚，很适合户外运动, 别总是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。

刚才听到的歌曲是来自金海心的《悲伤的秋千》。 我们继续听歌。来自乐坛才女，同时极具戏剧天分的刘若英的一曲《原来你也在这里》。

这首歌曲来自她的最新专辑《分开旅行》，一起欣赏。 （配乐：《原来你也在这里》刘若英） 很多人称王力宏为优质偶像，我想一点也没错。王力宏的唱腔总是有那么一点„„怎么

说呢，像是碳酸饮料的味道。和一般的港台歌手不同，他的咬字，发声，很多时候是比较接

近于欧美歌手甚至于西洋音乐剧的。在这一点上，coco 和他有着异曲同工之妙。 现在您听到的就是来自他最近的专辑《不可思议》中的一曲《你和我》。 （配乐：《你和我》王力宏） 就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂台。因此，雁子在这里依然期待您

参与我们的节目，将好的音乐以及对朋友的祝福拿过来与大家一起分享。 这里依然是由雁子为您带来的《蔷薇岛屿》，欢迎你的继续收听。 马上听到的是来自lene marlin的最新专辑主打歌曲《another day》。这个来自挪威的

女孩子凭借自己的执著，才华以及无法遮掩的光芒在乐坛占有一席之地。四年前，因为一曲

《sitting down here 》认识她，四年后，依然是安静的声音。这一次，她带来了四年中的成

长历练。

（《another day》lene mar-lin） 今天节目的最后，为大家送上来自福茂唱片的新人张韶涵的《寓言》，一首很欢快的歌曲，

希望您度过一个轻松的周末。 （《寓言》张韶涵）

感谢朋友们的聆听，您的心动就是我的成功！下周同一时间，《蔷薇岛屿》期待您的光临。 分析：这是一篇精致的广播稿，主持人把自己对音乐的看法和感受通过轻松活泼的语言

传递给读者，达到了通过音乐交流的目的，也体现了“你的心动就是我的成功”的节目理念。

同时，主持人在歌曲的安排上也精心设置，分析交流与轻松活泼搭配得适当合理。作为一期

节目，可以说非常精彩。不过，由于广播稿是音乐欣赏类，没有解决“话题”问题——而这

不是这篇广播稿的目的。

[范文指路]

守望友情

□周 巧

时间：2004年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分 栏目名称：《麦田守望者》（主持人：周巧） 本期主题：友情

1. 节目前说的话：

月亮笑成香蕉\柠檬在玻璃杯中漂亮\来自友人的信笺 仿佛橄榄\让我慢慢咀嚼

那是一份真挚的友谊\美丽纯洁如冰雕 天冷的时候\才看得到

（配曲：《相亲相爱》）

2. 各位听众朋友，午间好！这里是调频107.2兆赫，xx 学院青春校园调频台。午间档

放松节目《麦田守望者》又与您见面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播间里，静静等

待电波那端你们的收听。记住，相约这里，相约麦田里的守望者。 说实在话，节目做得如何，少不了主持人和听众之间的相互沟通。还记得上周有一位男

生向我提出要看我的节目稿时，我的心中倒有几分欣喜。我想正是这些不经意的小事，能给

我的工作注入无限的动力。我想说：谢谢你们，我的朋友。那么今天的节目，我就想和朋友

们谈谈友情的话题。

（配曲：李春波《友谊》）

3. “掏出了自己的心，我并不感到空虚，因为我换来了朋友的心。我感到有双倍的勇气，

双倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因为友谊。”巴金老人说过的这段有关友情的话，

我一直记在心里。 是的，人生的道路上，我所经历的许多，都是不太幸运的，可我相信，我所幸运的是拥

有了许多真诚的朋友。他们的爱像繁星一般，夜晚伴我入眠，黎明伴我苏醒，将无穷的力量

和信心注入我的身躯，激励我在新的旅途上扬帆启航。 （配曲：臧天朔《朋友》前半部） 跳出个人的生活小圈子，让我们在一个高度下看友情。记得余秋雨在散文集《霜冷长河》

的《关于友情》一文中写道：“在熙熙攘攘的大街上，突然见到一个朋友，见面时那夸张的动

作和声调，四周的路人也都能原谅，有时久违的朋友会在我们还没有发现时从背后狠狠擂过

来一拳，这一拳的分量往往不轻，但奇怪的是我们还没有回头就能感受到这种分量所包含的，

因此总是满脸惊喜。”报答朋友，安慰朋友，让他们高兴，使他们不后悔与自己朋友一场。所

谓成功不是别的，而是朋友们首肯的眼神和笑声。我们在任何情况下，都在企盼它们，而不

是企盼那没有质感的经济数字和命题文本„„ （配曲：臧天朔《朋友》后半部） 听众朋友，不知不觉中，北京时间已来到13：25分。节目也快接近尾声。谈了那么多关

于友情的话题，不知大家是否有同样的感受：友情这个字眼，时常是寓有深意的，是迷人的，

它能打开人们的心扉，让双方的心靠近；它能沟通人们的思想，即使是不同的思想，也能因

为友情而互相谅解。

下面一首由无印良品带来的《相知相拥》，就送给所有收听我节目的朋友。我想说：你们

也是我的朋友，如果你们把我也当作你们的朋友，那么就不妨有空来聊聊，给我提提建议。 守望麦田，守望友情，记住下周同一时间，周巧在直播间等候你们的到来。朋友们，再

见！

分析：这是一则严格的广播稿。文章的写作严格按照广播稿的要求来写，其中不但有诗

歌、配音、歌曲，还有适合广播播放的引导语言，在轻松活泼中与听众交流关于“友情”的

话题，得出了关于人生的道理，听众定然会在不知不觉中接受。如果这样写高考作文，必然

会有与众不同的效果。篇三：广播稿 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好! 你们的好伙伴校园之声广播又和大家见面了。 1：我是播音员 2: 我是播音员 好人好事： 1：今天，满怀着喜悦的心情，同学们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校

园。

2：同学们经过一个寒假的休整，个个精神抖擞，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，

投身到新学期的紧张学习生活中来了，欢迎你们回到校园。 1：新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为

我们的心中怀有一份美好的憧憬。 2：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希

望同学们每天都能开开心地生活，快快乐乐地学习。 1：是呀! 新学期开始了，我们又开始投入到多彩和谐的学习氛围中，希望同学们继续保

持着上一学期的那种学习斗志。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师

争光! 2：对! “千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，我们要做到： 1：首先，要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不

要骄傲，在新学期再接再厉，争取更大的进步。如果你发现自己有不足的话，也不要灰心丧

气，应该振奋精神，迎头赶上。 2：其次，要有明确的目标和计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不

够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在生活上、学习上明确一

个经过自己努力就可以实现的目标，再制订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活

中学有方向，学有目标。 1：另外，还要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好，但在

其它方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的。因此

希望同学们在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受

益。 2：说得好! 我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的知识面，开阔自己

的眼界，汲取书中的营养书香班级、书香校园增添光彩。 1：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力完善自我，做

一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。 1、2：以上就是今天校园广播全部内容，感谢收听。再见! 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好! 阳光明媚，春风拂面，校园之声又和大家见面了。 1：我是播音员 2:我是播音员 2：经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2015年的春天。 1：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的

红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。 2：说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他

已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。 1：就是，他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习; 那种自强不息，舍己救人的

精神值得我们学习; 那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习。 2：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑

暗? 1：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否

永远坚守着你生活的岗位?? 2：每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为

而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。

1：有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小

小的螺丝钉。 2：当然在生活当中也有向雷锋这样的人 比如说老师吧，他们夜以继日地工作，不知批

改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。 1：在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的

人，一个有益于人民的人; 在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。 2：他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正 如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗? 1：虽然雷锋已离我们远去, 但是他的精神却永远留在了这个世界. 2：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他的高尚的理想、信念、

道德、情操，必将在我们这一代身上不断发扬光大。: 2：我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德

的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神

铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。 1：同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，

送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，

让雷锋精神在我们身边弘扬! 1、2：今天校园广播到此结束，谢谢大家的收听。再见! 1：尊敬的老师、亲爱的同学, 大家好! 校园之声广播站现在开始播音，我是 2：我是 1：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 2：留住一丝清风，播洒希望的明天。 1：付出一份真诚，打造爱的世界。 2：带走一片笑容，永远与我们同行。 1：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇. 。 2：一、读书、写字的姿势： 读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，

胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，

不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 1：二、如何定学习计划： 定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细， 讲效率，学与玩，巧结

合，多检查，常调整，做主人，成良才。 2：三、如何预习：

做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文， 明内容，不理解，打个

问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。 1：四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听；疑难处，动脑

筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。 2：五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。 1：六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。 2：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习， 用新知。反复练，记得

牢。 1：八、怎样查字典：篇四：广播稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

唐洋小学“红领巾广播台”现在开始广播！我是播音员丁思瑶，我是播音员周舟。 首先, 请听校园快讯— 唐洋镇小学2014-2015学年度“校园十佳少年”评选结果已经揭晓, 同学们可以在课余时

间/至锁钥楼二(1)班门前/校园橱窗前, 浏览他们的事迹简介, 学习他们身上的闪光点, 向他们

看齐, 努力成为一个对社会有用的人! 丁:周舟, 你知道吗?77年前的今天, 德国大众汽车创立了. 周:说起汽车, 让我想到了/最

近经常听到的/“雾霾”这个天气名词. 丁:是啊. 随着现代科学技术的发展和进步 ，大气污染对人类/及其生存环境/造成的危害

与影响/已逐渐为人们所认识 .

周:那怎么防止/或者减轻大气对人类的危害呢? 丁:我搜集了一下相关资料, 发现大气对人体的危害有 3 条途径 ：1）通过呼吸进入人体 ；

2）附着在食物上或溶于水中 ，随饮食侵入人体 ；3）通过皮肤接触进入人体。其中/通过呼

吸侵入人体/是主要的途径 ，危害也最大. 周:那我们怎么才能呼吸到新鲜的空气呢? 作为小学生, 我们又能做些什么呢? 丁:我们小学生在现实生活中可以做到以下几点1：出行尽量步行，或是乘坐公交车，或

是骑单车，尽量不要坐私家车；2：如果家在农村，多普及沼气知识，或者是推广秸秆还田技

术；3：利用课余时间，做好宣传，其实每一个人都是一个传声筒，告诉你身边的每一个人，

爱护环境/从自我做起，相信不及的将来, 我们一定能呼吸到新鲜的空气了! 合:请记住:爱护环境, 从我做起! 周:下面请欣赏优秀习作--《雷峰日记续写》 丁:学习雷锋, 好榜样 这首传唱了几十年的歌曲时刻萦绕在我的耳边。一转眼, 又是一年

阳春三月, 三月既是万物复苏的季节, 也是一个特殊的月份--学雷锋月。 雷锋叔叔的身高不足一米五三, 可他的英雄事迹却像一块巨石压在人们的心中难以抹去。

俗话说得好:雷锋出差一千里, 好事做了一火车。雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激

起了一股学雷锋的热潮。

记得去年，我在路上散步时，看见一个女孩从自行车上摔了下来，膝盖上流了许多的血，

当时我还觉得恶心呢！于是，为了让血停止流下来，我给了她许多的纸巾和一瓶 矿泉水，让她把伤口清洗干净。等我把这些事做完以后，她充满感激的对我说了一声：

谢谢。

虽然这只是一件微不足道的小事儿, 但只要我们身边多一些雷锋式的人, 我坚信社会这个

大家庭将会越来越美好和谐。

合:以上报道由五年级四班提供。 今天的播音到此结束，谢谢大家。再见！篇五：广播稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

唐洋小学“红领巾广播台”现在开始广播！我是播音员丁思瑶，我是播音员周舟。 首先, 请听校园快讯— 唐洋镇小学2014-2015学年度“校园十佳少年”评选结果已经揭晓, 同学们可以在课余时

间/至锁钥楼二(1)班门前/校园橱窗前, 浏览他们的事迹简介, 学习他们身上的闪光点, 向他们

看齐, 努力成为一个对社会有用的人!

周:丁思瑶, 今天早上我来学校的时候, 看到桃红柳绿, 芳草如茵, 春天已经来了. 丁:是啊, 春暖花开, 暖风吹拂在脸上, 真惬意. 可是, 你知道吗? 春天也是传染性疾病多发

的季节, 春季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、

风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸

道分泌物等途径传播。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容

易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及

其预防措施有所了 周:那么, 我们该怎么预防春季传染病呢? 解。 丁:我搜集了一下相关资料, 作为小学生, 我们在日常生活中应该做到:1、定时打开门窗自

然通风， 2、接种疫苗。 3、养成良好的卫生习惯。4、加强锻炼，增强免疫力。5、生活有

规律。衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合

理安排好饮食，不食、不加工不清洁的食物. 7、切莫讳疾忌医。身体有不适应及时就医，特

别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措

施，以免范围扩大。

合:春季防传染, 从我做起!

周:下面请欣赏优秀习作--《雷峰日记续写》 丁:学习雷锋, 好榜样 这首传唱了几十年的歌曲时刻萦绕在我的耳边。一转眼, 又是一年

阳春三月, 三月既是万物复苏的季节, 也是一个特殊的月份--学雷锋月。 雷锋叔叔的身高不足一米五三, 可他的英雄事迹却像一块巨石压在人们的心中难以抹去。

俗话说得好:雷锋出差一千里, 好事做了一火车。雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激

起了一股学雷锋的热潮。 记得去年，我在路上散步时，看见一个女孩从自行车上摔了下来，膝盖上流了许多的血，

当时我还觉得恶心呢！ 于是，为了让血停止流下来，我给了她许多的纸巾和一瓶矿泉水，让她把伤口清洗干净。

等我把这些事做完以后，她充满感激的对我说了一声：谢谢。 虽然这只是一件微不足道的小事儿, 但只要我们身边多一些雷锋式的人, 我坚信社会这个

大家庭将会越来越美好和谐。

合:以上报道由五年级四班提供。 今天的播音到此结束，谢谢大家。

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美

的地方。大家好，“美文欣赏”节目又如约跟您见面了。我是主持人xxx 。

一、《谁拉你走向了平庸》 有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个五人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了

解，其它四人的实力并不如你，于是，这名运动员轻松的跑了第一名。后来教练又让他参加

了一个十人小组比赛，教练把平时其它人的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，

他又轻松跑了第一名，再后来，这个运动员又参加了二十人小组比赛，教练说，你只要战胜

其中的一个人，你就能取得胜利，结果，比赛中他紧跟着教练说的那个运动员，并在最后冲

刺时，又取得了第一名。

后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在五人小

组的比赛中，他勉强拿了第一名，后来十人小组的比赛中他滑到了第二名，二十人的比赛中，

他仅仅拿了第五名。

而实际的情况是，这次各个组的其他参赛运动员同第一次的水平完全相同。 这不由得

使我想起自己上学的故事来了。 在小学的时候，自己是班里的佼佼者，觉得第一名非自己莫属；升到初中后，人多了，

觉得自己能考个前十名就不错了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目标

更低，即便考试稍有出入，也会安慰自己道：高手这么多，已经很不错了。就这样，我一步

步从优秀走向了平庸。

是的，生活中，不会永远有人告诉我们，竞争对手的实力和能力。于是面对着周围越来

越多的人，我们开始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主动的把自己“安排”到一个较低的位

置上。这也许是前进的路上，许多人都要走的一条路。

二、《好走的都是下坡路》

一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。 那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不

禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行、正在为难

之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说

着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。 于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉

到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰

扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。” 农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此，一位名人曾说：“容易走的

都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我

们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果便是半途而废，无功而返。

三、《一把生锈的刀》 一把刀生锈了，被弃置在一角。这把刀曾经锋利，被人天天使用，然而现在它却锈迹斑

斑，被冷落了。也许是主人又有了新的刀，也许是嫌它太老不好用。一天又一天的闲置，这

把刀就生锈了。这把刀会失落寂寞吗？再也不像过去光亮了。还是庆幸退休的悠闲？再也不

用那么辛苦了。看见别的刀被宠爱，这把刀会心酸吗？会嫉妒吗？说不定刚开始退下来时，

刀会觉得无事一身轻。然而，生就的劳碌命，使它不久便闷闷不乐。沉浸于回忆，独自悲伤，

锈迹是刀的眼泪吗？谁都知道，刀是越用越快。这是刀的品格，用就是磨砺。无论是坚硬的

骨头，还是柔软的肉，在刀锋之下，被切断分割！刀生了锈，就钝了。刀一钝，人们更加懒

得用它。无论当年多么辉煌，可眼下毕竟廉颇老矣。人说宝刀不老。活到老，学到老。人说

用进废退，流水不腐。一个人怎样才能不被淘汰呢？人要劳动，要思考。不劳动就会生病，

不思考容易迟钝。就好像那把生锈的刀。

你是一把刀吗？是一把怎样的刀？是一把宝刀还是一把生锈的刀？包袱就是一个人身上

的锈斑。名利也会羁绊人的思想，令人越来越沉重，越来越犹豫。如果你自信是一把宝刀，

即使生锈了，那也不用灰心！完全不必自暴自弃。只要磨砺，依旧可以锃光闪亮！怕就怕斗

志完全丧失，信心消耗殆尽，那样的刀，才真是一堆废铜烂铁。篇二：广播稿写作格式要求

及范文

广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。叶圣陶先生曾说：“希望写广播新闻稿的，

写完后好好念一遍”，“自己先来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳”。可见，

能否上口入耳是广播稿写作的要法。所谓“上口”，就是念起来顺嘴，流畅自然；所谓“入耳”，

就是听起来顺耳，一听就懂。因此，广播稿语言要口语化；句子要简短；主题要单一集中，

重点突出，注意上下文连贯衔接。 广播稿的内容没有多大的限制，可叙述可评论，可播新闻报道，可播启事通知。与报上

刊出，杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别，最大的不同在于其他文章是供

阅读的，而广播稿是口念耳听的。正是这一特点决定了广播稿的要求：朗朗上口，声声入耳。

1．人生最重是精神最近，“钱”成了高三班同学们的热点话题。这话题是由小宋帮助因

病缺课的好友小赵补课引起的，到底该不该收下小赵母亲捎来的200元报酬金？ 为此，高三班在上周五召开了主题班会，班会上，大家联系实际，各自发表意见，对于

这个问题，展开了热烈的讨论。 一部分同学认为，我们要适应商品经济发展的形势，更新观念，再也不必谈“钱”色变

了。根据按劳取酬的原则，谁付出了劳动，谁就有权利获得相应的报酬。小宋给小赵补课并

且收到了“学习成绩跟上来了”的效果，这200元收下来没什么不可以的。 还有一部分同学保持中立，认为好友补课接受报酬，虽有道理，但是不近人情。因此，

他们主张收下也可以，不收也可以。 但是大多数同学的看法是：劳动有价，情义无价。更新观念的同时也要继承优良传统。

他们说，人是钱的主人，人之所以是人，是因为他有不同于其他动物的高尚追求。钱并不是

一切，人世间还有比金钱更珍贵的东西，那就是理想、人格、友谊、爱情等方面的精神美。

如果见钱眼开，为了钱不顾一切，连人与人之间的相互帮助也要收取报酬，那将是人类的最

大悲哀。因此，他们认为，小宋给小赵补课是同学之间的友情表现，这与出卖劳动力不是同

一回事。他们建议小宋退这笔钱。 讨论会后，笔者与小宋进行了交谈，小宋第一句话就表白了自己的想法：“这zoo 元我绝

不会收！”他还告诉我，当初给小赵补课，压根儿就没有想到什么报酬，只觉得帮助同学是一

种友情。最后，他说同学们的发言使他很受启发，并拿出了讨论会当天晚上的日记给我看。

只见上面写着英国文豪萧伯纳的名言：“在现代社会中，没有信念的阔佬，比没有贞操的贫妇

更危险。”再下面是小宋自己的话一一我宁肯不当阔佬，也决不放弃信念。 高三班这次“补课酬金怎么办”的主题班会，给同学们上了一堂生动活泼的情操教育课。

同学们都深有感触地说：“人生最重是精神。”

一、主题。广播节目首先要把主题介绍给听众。让听众明白我们做这个节目的用意是至

关重要的，而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。

二、分节。不能滔滔不绝长篇大论，须分成几部分，逐步把主题介绍给听众。而这一点

也与作文写作直接相关。

三、音乐。一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。广播稿一般要注明所配音

乐。这一点是广播稿的一般形式。

四、语言要动听、口语化。广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注

意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造

成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“? 希望小学? 每个学生都有本《家长捐资助学

调查》，”读起来容易使人产生不同的理解。

【精品解析】

午间音乐

□魏南雁

（配乐：《悲伤的秋千》金海心） （音乐渐歇）大家好，这里是《蔷薇岛屿》。我是主持人雁子，好久不见。现在已经是五

月，外面通常是阳光明媚，很适合户外运动, 别总是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。

刚才听到的歌曲是来自金海心的《悲伤的秋千》。 我们继续听歌。来自乐坛才女，同时极具戏剧天分的刘若英的一曲《原来你也在这里》。

这首歌曲来自她的最新专辑《分开旅行》，一起欣赏。 （配乐：《原来你也在这里》刘若英） 很多人称王力宏为优质偶像，我想一点也没错。王力宏的唱腔总是有那么一点„„怎么

说呢，像是碳酸饮料的味道。和一般的港台歌手不同，他的咬字，发声，很多时候是比较接

近于欧美歌手甚至于西洋音乐剧的。在这一点上，coco 和他有着异曲同工之妙。 现在您听到的就是来自他最近的专辑《不可思议》中的一曲《你和我》。 （配乐：《你和我》王力宏） 就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂台。因此，雁子在这里依然期待您

参与我们的节目，将好的音乐以及对朋友的祝福拿过来与大家一起分享。 这里依然是由雁子为您带来的《蔷薇岛屿》，欢迎你的继续收听。 马上听到的是来自lene marlin的最新专辑主打歌曲《another day》。这个来自挪威的

女孩子凭借自己的执著，才华以及无法遮掩的光芒在乐坛占有一席之地。四年前，因为一曲

《sitting down here 》认识她，四年后，依然是安静的声音。这一次，她带来了四年中的成

长历练。

（《another day》lene mar-lin） 今天节目的最后，为大家送上来自福茂唱片的新人张韶涵的《寓言》，一首很欢快的歌曲，

希望您度过一个轻松的周末。 （《寓言》张韶涵）

感谢朋友们的聆听，您的心动就是我的成功！下周同一时间，《蔷薇岛屿》期待您的光临。 分析：这是一篇精致的广播稿，主持人把自己对音乐的看法和感受通过轻松活泼的语言

传递给读者，达到了通过音乐交流的目的，也体现了“你的心动就是我的成功”的节目理念。

同时，主持人在歌曲的安排上也精心设置，分析交流与轻松活泼搭配得适当合理。作为一期

节目，可以说非常精彩。不过，由于广播稿是音乐欣赏类，没有解决“话题”问题——而这

不是这篇广播稿的目的。

[范文指路]

守望友情

□周 巧

时间：2004年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分 栏目名称：《麦田守望者》（主持人：周巧） 本期主题：友情

1. 节目前说的话：

月亮笑成香蕉\柠檬在玻璃杯中漂亮\来自友人的信笺 仿佛橄榄\让我慢慢咀嚼

那是一份真挚的友谊\美丽纯洁如冰雕 天冷的时候\才看得到

（配曲：《相亲相爱》）

2. 各位听众朋友，午间好！这里是调频107.2兆赫，xx 学院青春校园调频台。午间档

放松节目《麦田守望者》又与您见面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播间里，静静等

待电波那端你们的收听。记住，相约这里，相约麦田里的守望者。 说实在话，节目做得如何，少不了主持人和听众之间的相互沟通。还记得上周有一位男

生向我提出要看我的节目稿时，我的心中倒有几分欣喜。我想正是这些不经意的小事，能给

我的工作注入无限的动力。我想说：谢谢你们，我的朋友。那么今天的节目，我就想和朋友

们谈谈友情的话题。

（配曲：李春波《友谊》）

3. “掏出了自己的心，我并不感到空虚，因为我换来了朋友的心。我感到有双倍的勇气，

双倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因为友谊。”巴金老人说过的这段有关友情的话，

我一直记在心里。 是的，人生的道路上，我所经历的许多，都是不太幸运的，可我相信，我所幸运的是拥

有了许多真诚的朋友。他们的爱像繁星一般，夜晚伴我入眠，黎明伴我苏醒，将无穷的力量

和信心注入我的身躯，激励我在新的旅途上扬帆启航。 （配曲：臧天朔《朋友》前半部） 跳出个人的生活小圈子，让我们在一个高度下看友情。记得余秋雨在散文集《霜冷长河》

的《关于友情》一文中写道：“在熙熙攘攘的大街上，突然见到一个朋友，见面时那夸张的动

作和声调，四周的路人也都能原谅，有时久违的朋友会在我们还没有发现时从背后狠狠擂过

来一拳，这一拳的分量往往不轻，但奇怪的是我们还没有回头就能感受到这种分量所包含的，

因此总是满脸惊喜。”报答朋友，安慰朋友，让他们高兴，使他们不后悔与自己朋友一场。所

谓成功不是别的，而是朋友们首肯的眼神和笑声。我们在任何情况下，都在企盼它们，而不

是企盼那没有质感的经济数字和命题文本„„ （配曲：臧天朔《朋友》后半部） 听众朋友，不知不觉中，北京时间已来到13：25分。节目也快接近尾声。谈了那么多关

于友情的话题，不知大家是否有同样的感受：友情这个字眼，时常是寓有深意的，是迷人的，

它能打开人们的心扉，让双方的心靠近；它能沟通人们的思想，即使是不同的思想，也能因

为友情而互相谅解。

下面一首由无印良品带来的《相知相拥》，就送给所有收听我节目的朋友。我想说：你们

也是我的朋友，如果你们把我也当作你们的朋友，那么就不妨有空来聊聊，给我提提建议。 守望麦田，守望友情，记住下周同一时间，周巧在直播间等候你们的到来。朋友们，再

见！

分析：这是一则严格的广播稿。文章的写作严格按照广播稿的要求来写，其中不但有诗

歌、配音、歌曲，还有适合广播播放的引导语言，在轻松活泼中与听众交流关于“友情”的

话题，得出了关于人生的道理，听众定然会在不知不觉中接受。如果这样写高考作文，必然

会有与众不同的效果。篇三：广播稿 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好! 你们的好伙伴校园之声广播又和大家见面了。 1：我是播音员 2: 我是播音员 好人好事： 1：今天，满怀着喜悦的心情，同学们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校

园。

2：同学们经过一个寒假的休整，个个精神抖擞，生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，

投身到新学期的紧张学习生活中来了，欢迎你们回到校园。 1：新一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前，我想大家一定是斗志昂扬，因为

我们的心中怀有一份美好的憧憬。 2：新学期开始了，相信同学们心中，都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希

望同学们每天都能开开心地生活，快快乐乐地学习。 1：是呀! 新学期开始了，我们又开始投入到多彩和谐的学习氛围中，希望同学们继续保

持着上一学期的那种学习斗志。好好学习，为自己争光，为学校争光，为父母争光，为老师

争光! 2：对! “千里之行，始于足下”，同学们，为了实现我们每个人心中的梦想，我们要做到： 1：首先，要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错，请你千万不

要骄傲，在新学期再接再厉，争取更大的进步。如果你发现自己有不足的话，也不要灰心丧

气，应该振奋精神，迎头赶上。 2：其次，要有明确的目标和计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不

够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在生活上、学习上明确一

个经过自己努力就可以实现的目标，再制订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活

中学有方向，学有目标。 1：另外，还要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好，但在

其它方面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的。因此

希望同学们在努力学习的过程中，一定要从小培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受

益。 2：说得好! 我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的知识面，开阔自己

的眼界，汲取书中的营养书香班级、书香校园增添光彩。 1：以上几点，相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习，努力完善自我，做

一个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。 1、2：以上就是今天校园广播全部内容，感谢收听。再见! 1：亲爱的老师 2：亲爱的同学们 1、2：大家好! 阳光明媚，春风拂面，校园之声又和大家见面了。 1：我是播音员 2:我是播音员 2：经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了2015年的春天。 1：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的

红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。 2：说起雷锋，大家肯定都不陌生，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他

已离我们而去了，但是他那伟人般的行动，却永远留在我们的心里。 1：就是，他那种艰苦朴素，一心为国的精神值得我们学习; 那种自强不息，舍己救人的

精神值得我们学习; 那种助人为乐、为民服务的精神同样值得我们学习。 2：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑

暗? 1：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否

永远坚守着你生活的岗位?? 2：每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为

而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。

1：有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小

小的螺丝钉。 2：当然在生活当中也有向雷锋这样的人 比如说老师吧，他们夜以继日地工作，不知批

改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。 1：在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的

人，一个有益于人民的人; 在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。 2：他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正 如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗? 1：虽然雷锋已离我们远去, 但是他的精神却永远留在了这个世界. 2：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他的高尚的理想、信念、

道德、情操，必将在我们这一代身上不断发扬光大。: 2：我们要用实际行动形成团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，自觉做美德

的传承者、道德的实践者，养成良好的行为习惯，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神

铸就人生的辉煌。“活着就是为了能让别人生活得更加美好”，这是雷锋同志的名言。 1：同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，

送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，

让雷锋精神在我们身边弘扬! 1、2：今天校园广播到此结束，谢谢大家的收听。再见! 1：尊敬的老师、亲爱的同学, 大家好! 校园之声广播站现在开始播音，我是 2：我是 1：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环 2：留住一丝清风，播洒希望的明天。 1：付出一份真诚，打造爱的世界。 2：带走一片笑容，永远与我们同行。 1：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇. 。 2：一、读书、写字的姿势： 读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，

胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，

不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 1：二、如何定学习计划： 定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细， 讲效率，学与玩，巧结

合，多检查，常调整，做主人，成良才。 2：三、如何预习：

做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文， 明内容，不理解，打个

问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。 1：四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听；疑难处，动脑

筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。 2：五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。 1：六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。 2：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习， 用新知。反复练，记得

牢。 1：八、怎样查字典：篇四：广播稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

唐洋小学“红领巾广播台”现在开始广播！我是播音员丁思瑶，我是播音员周舟。 首先, 请听校园快讯— 唐洋镇小学2014-2015学年度“校园十佳少年”评选结果已经揭晓, 同学们可以在课余时

间/至锁钥楼二(1)班门前/校园橱窗前, 浏览他们的事迹简介, 学习他们身上的闪光点, 向他们

看齐, 努力成为一个对社会有用的人! 丁:周舟, 你知道吗?77年前的今天, 德国大众汽车创立了. 周:说起汽车, 让我想到了/最

近经常听到的/“雾霾”这个天气名词. 丁:是啊. 随着现代科学技术的发展和进步 ，大气污染对人类/及其生存环境/造成的危害

与影响/已逐渐为人们所认识 .

周:那怎么防止/或者减轻大气对人类的危害呢? 丁:我搜集了一下相关资料, 发现大气对人体的危害有 3 条途径 ：1）通过呼吸进入人体 ；

2）附着在食物上或溶于水中 ，随饮食侵入人体 ；3）通过皮肤接触进入人体。其中/通过呼

吸侵入人体/是主要的途径 ，危害也最大. 周:那我们怎么才能呼吸到新鲜的空气呢? 作为小学生, 我们又能做些什么呢? 丁:我们小学生在现实生活中可以做到以下几点1：出行尽量步行，或是乘坐公交车，或

是骑单车，尽量不要坐私家车；2：如果家在农村，多普及沼气知识，或者是推广秸秆还田技

术；3：利用课余时间，做好宣传，其实每一个人都是一个传声筒，告诉你身边的每一个人，

爱护环境/从自我做起，相信不及的将来, 我们一定能呼吸到新鲜的空气了! 合:请记住:爱护环境, 从我做起! 周:下面请欣赏优秀习作--《雷峰日记续写》 丁:学习雷锋, 好榜样 这首传唱了几十年的歌曲时刻萦绕在我的耳边。一转眼, 又是一年

阳春三月, 三月既是万物复苏的季节, 也是一个特殊的月份--学雷锋月。 雷锋叔叔的身高不足一米五三, 可他的英雄事迹却像一块巨石压在人们的心中难以抹去。

俗话说得好:雷锋出差一千里, 好事做了一火车。雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激

起了一股学雷锋的热潮。

记得去年，我在路上散步时，看见一个女孩从自行车上摔了下来，膝盖上流了许多的血，

当时我还觉得恶心呢！于是，为了让血停止流下来，我给了她许多的纸巾和一瓶 矿泉水，让她把伤口清洗干净。等我把这些事做完以后，她充满感激的对我说了一声：

谢谢。

虽然这只是一件微不足道的小事儿, 但只要我们身边多一些雷锋式的人, 我坚信社会这个

大家庭将会越来越美好和谐。

合:以上报道由五年级四班提供。 今天的播音到此结束，谢谢大家。再见！篇五：广播稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

唐洋小学“红领巾广播台”现在开始广播！我是播音员丁思瑶，我是播音员周舟。 首先, 请听校园快讯— 唐洋镇小学2014-2015学年度“校园十佳少年”评选结果已经揭晓, 同学们可以在课余时

间/至锁钥楼二(1)班门前/校园橱窗前, 浏览他们的事迹简介, 学习他们身上的闪光点, 向他们

看齐, 努力成为一个对社会有用的人!

周:丁思瑶, 今天早上我来学校的时候, 看到桃红柳绿, 芳草如茵, 春天已经来了. 丁:是啊, 春暖花开, 暖风吹拂在脸上, 真惬意. 可是, 你知道吗? 春天也是传染性疾病多发

的季节, 春季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、

风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸

道分泌物等途径传播。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容

易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及

其预防措施有所了 周:那么, 我们该怎么预防春季传染病呢? 解。 丁:我搜集了一下相关资料, 作为小学生, 我们在日常生活中应该做到:1、定时打开门窗自

然通风， 2、接种疫苗。 3、养成良好的卫生习惯。4、加强锻炼，增强免疫力。5、生活有

规律。衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合

理安排好饮食，不食、不加工不清洁的食物. 7、切莫讳疾忌医。身体有不适应及时就医，特

别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措

施，以免范围扩大。

合:春季防传染, 从我做起!

周:下面请欣赏优秀习作--《雷峰日记续写》 丁:学习雷锋, 好榜样 这首传唱了几十年的歌曲时刻萦绕在我的耳边。一转眼, 又是一年

阳春三月, 三月既是万物复苏的季节, 也是一个特殊的月份--学雷锋月。 雷锋叔叔的身高不足一米五三, 可他的英雄事迹却像一块巨石压在人们的心中难以抹去。

俗话说得好:雷锋出差一千里, 好事做了一火车。雷锋叔叔的事迹不仅感染了我们，而且也激

起了一股学雷锋的热潮。 记得去年，我在路上散步时，看见一个女孩从自行车上摔了下来，膝盖上流了许多的血，

当时我还觉得恶心呢！ 于是，为了让血停止流下来，我给了她许多的纸巾和一瓶矿泉水，让她把伤口清洗干净。

等我把这些事做完以后，她充满感激的对我说了一声：谢谢。 虽然这只是一件微不足道的小事儿, 但只要我们身边多一些雷锋式的人, 我坚信社会这个

大家庭将会越来越美好和谐。

合:以上报道由五年级四班提供。 今天的播音到此结束，谢谢大家。

说真话，抒真情

教学目标：

１．在模仿的基础上学习写记叙文

２．作文中要说真话诉真情。

３．做人要做真人，不虚伪造作。

教学重点：

1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；

2．学会在写作中说真话、抒真情。

教学难点：说真话，抒真情

教学策略：

范文引路和具体指导相结合。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

二课时

第一课时

一、导入新课，创设情境 。

1．多媒体展示以下情景：

情景一 ：

我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。

„„

情景二 ：

我最害怕写作文了。

每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真得很差，根本不敢跟别人比较。

2．师生互动，探究原因。

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦， 20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。 问题何在？

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的 原因 大致有两个： 一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。

③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人 。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）

俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、知识链接

1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考： ①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

2．讨论交流：

①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。

②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

3．指导写作：

（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

三、美文借鉴：

1．请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？

结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

2．阅读材料，感悟真情。 《生命的跪拜》《狼性，狼情》

3．品读美文，学习写法。 《爱是怎样炼成的》《牵着母亲过马路》

四、明确题目

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2．要说真话，抒真情，写出真实感受。

3．字数在500字以上。

五、合作审题

1．学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2．教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

3．构思点拨：

（1）学生自由谈

（2）师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。

③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

六、片断训练 ：

1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文。 [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ......

【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你属于哪一种，真实地写出来。

2．要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。

生：我记忆中印象较深刻的是去年暑假发生的一件事。家里的电视插座破损，爸爸上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸一走，我的电视瘾又发作了，情不自禁的拿插座往插孔里插，“磁”只见火星一冒，我尖叫一声，立刻扔掉插座，半晌未回过神来„„现在想来，那一次，我真够冒失的。

七、范文引路

学生自由阅读文章

1．自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

2．友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起

钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

点评：写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

八、拟写提纲 展开回忆，追溯往事

抒发真情实感，点明主旨

九、学生拟稿誊写。

第二课时

学生练习写作文。

教师行间巡视。

教学后记：

说真话，抒真情

教学目标：

１．在模仿的基础上学习写记叙文

２．作文中要说真话诉真情。

３．做人要做真人，不虚伪造作。

教学重点：

1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；

2．学会在写作中说真话、抒真情。

教学难点：说真话，抒真情

教学策略：

范文引路和具体指导相结合。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

二课时

第一课时

一、导入新课，创设情境 。

1．多媒体展示以下情景：

情景一 ：

我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。

„„

情景二 ：

我最害怕写作文了。

每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真得很差，根本不敢跟别人比较。

2．师生互动，探究原因。

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦， 20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。 问题何在？

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的 原因 大致有两个： 一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。

③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人 。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）

俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、知识链接

1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考： ①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

2．讨论交流：

①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。

②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

3．指导写作：

（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

三、美文借鉴：

1．请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？

结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

2．阅读材料，感悟真情。 《生命的跪拜》《狼性，狼情》

3．品读美文，学习写法。 《爱是怎样炼成的》《牵着母亲过马路》

四、明确题目

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2．要说真话，抒真情，写出真实感受。

3．字数在500字以上。

五、合作审题

1．学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2．教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

3．构思点拨：

（1）学生自由谈

（2）师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。

③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

六、片断训练 ：

1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文。 [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ......

【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你属于哪一种，真实地写出来。

2．要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。

生：我记忆中印象较深刻的是去年暑假发生的一件事。家里的电视插座破损，爸爸上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸一走，我的电视瘾又发作了，情不自禁的拿插座往插孔里插，“磁”只见火星一冒，我尖叫一声，立刻扔掉插座，半晌未回过神来„„现在想来，那一次，我真够冒失的。

七、范文引路

学生自由阅读文章

1．自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

2．友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起

钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

点评：写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

八、拟写提纲 展开回忆，追溯往事

抒发真情实感，点明主旨

九、学生拟稿誊写。

第二课时

学生练习写作文。

教师行间巡视。

教学后记：

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第1页

课 题：《说真话，抒真情》

主 备：王锋 设计人：王锋

审核人：齐小军 授课人（学生姓名）：

【写作目标】

１．在模仿的基础上学习写记叙文

２．作文中要说真话诉真情。

３．做人要做真人，不虚伪造作。

【写作重难点】

1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；

2．学会在写作中说真话、抒真情。

【使用说明与学法指导】

范文引路和具体指导相结合。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

二课时

第一课时

一、导入新课，创设情境 。

1．多媒体展示以下情景：

情景一 ：

我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。

„„

情景二 ：

我最害怕写作文了。

每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真得很差，根本不敢跟别人比较。

2．师生互动，探究原因。

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第2页

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦， 20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。 问题何在？

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的 原因 大致有两个： 一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。 ③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人 。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、知识链接

1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考：

①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

2．讨论交流：

①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。 ②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

3．指导写作：

（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

三、美文借鉴：

1．请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？

结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

2．阅读材料，感悟真情。 《生命的跪拜》《狼性，狼情》

3．品读美文，学习写法。 《爱是怎样炼成的》《牵着母亲过马路》

四、明确题目

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第3页

1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2．要说真话，抒真情，写出真实感受。

3．字数在500字以上。

五、合作审题

1．学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2．教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

3．构思点拨：

（1）学生自由谈

（2）师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。

③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

六、片断训练 ：

1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文。 [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ......

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第4页

【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你属于哪一种，真实地写出来。

2．要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。

生：我记忆中印象较深刻的是去年暑假发生的一件事。家里的电视插座破损，爸爸上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸一走，我的电视瘾又发作了，情不自禁的拿插座往插孔里插，“磁”只见火星一冒，我尖叫一声，立刻扔掉插座，半晌未回过神来„„现在想来，那一次，我真够冒失的。

七、范文引路

学生自由阅读文章

1．自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

2．友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。 有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第5页

么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

点评：写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

八、拟写提纲

展开回忆，追溯往事 具体描述触动内心世界的一件事

抒发真情实感，点明主旨

九、学生拟稿誊写。

第二课时

学生练习写作文。

教师行间巡视。

教学后记：

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第1页

课 题：《说真话，抒真情》

主 备：王锋 设计人：王锋

审核人：齐小军 授课人（学生姓名）：

【写作目标】

１．在模仿的基础上学习写记叙文

２．作文中要说真话诉真情。

３．做人要做真人，不虚伪造作。

【写作重难点】

1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求；

2．学会在写作中说真话、抒真情。

【使用说明与学法指导】

范文引路和具体指导相结合。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

二课时

第一课时

一、导入新课，创设情境 。

1．多媒体展示以下情景：

情景一 ：

我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。

„„

情景二 ：

我最害怕写作文了。

每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真得很差，根本不敢跟别人比较。

2．师生互动，探究原因。

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第2页

问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦， 20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，只得六七十分。 问题何在？

大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。

①分组讨论

②归纳总结：

大家怕写作文的 原因 大致有两个： 一是不知道写什么，二是不知道怎么写 。 ③对症下药：

写出真实，写出真情，以情动人 。（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文

二、知识链接

1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考：

①什么是“说真话，抒真情”？

②怎样才能做到“说真话，抒真情”？

2．讨论交流：

①用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。 ②只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。

3．指导写作：

（1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

（2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。

（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。

（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。

三、美文借鉴：

1．请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒情的？

结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。

2．阅读材料，感悟真情。 《生命的跪拜》《狼性，狼情》

3．品读美文，学习写法。 《爱是怎样炼成的》《牵着母亲过马路》

四、明确题目

以“那一次，我 ”为题写一篇记叙文。

要求：

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

《 》 共5页第3页

1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2．要说真话，抒真情，写出真实感受。

3．字数在500字以上。

五、合作审题

1．学生自由谈自己的认识。

生甲：题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。

生乙：我们要注意文题中的“我”，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。

2．教师结合学生的发言进行解题

①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

3．构思点拨：

（1）学生自由谈

（2）师生评议

①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。

② 要使文章生动，应展开细节描写。唐代著名诗人孟郊的《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。

③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

六、片断训练 ：

1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文。 [ 侧重真情 ]

给下面一句话作续写练习（ 150 字左右）

一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想 ......

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

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【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你属于哪一种，真实地写出来。

2．要求学生自由说说生活中感触最深的一件事。

生：我记忆中印象较深刻的是去年暑假发生的一件事。家里的电视插座破损，爸爸上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸一走，我的电视瘾又发作了，情不自禁的拿插座往插孔里插，“磁”只见火星一冒，我尖叫一声，立刻扔掉插座，半晌未回过神来„„现在想来，那一次，我真够冒失的。

七、范文引路

学生自由阅读文章

1．自主探究：

①文章叙述的中心事件是什么？

②作者怎样进行说真话，抒真情的？

2．友情提示：

①要恰当的运用一些感情丰富的词语；

②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；

③综合运用抒情、议论等表达方式。

那一次，我流泪了

我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。 有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理……”

开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什

吴起县二中“先学后研·学案引领”导学案设计 总第 课时

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么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。

点评：写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。

八、拟写提纲

展开回忆，追溯往事 具体描述触动内心世界的一件事

抒发真情实感，点明主旨

九、学生拟稿誊写。

第二课时

学生练习写作文。

教师行间巡视。

教学后记：