小学三年我的课余生活作文教学设计

书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余 2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。 3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？ 第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。谈话引入。 师：同学们，这节课，我们就一起来学写作文《我的课余生活》。那什么是课余生活呢？ 生：就是课堂以外的生活。 二、回忆、口述课余生活，以“说”导“写” 师：请大家告诉老师，你们的课余生活丰富吗？那你都有哪些课余生活呢？生：(说自己的课余生活) 师：原来，你们的课余生活如此丰富，简直就像个七彩的万花筒；又像是五彩缤纷的图画，绚丽多彩! 那你最喜欢的课余生活是什么？ 生：(自由发言) 师：现在，你们把这三个问题连起来说一说。如此丰富多彩的课余生活就像什么呢？ 生：(再次回答问题，连句成段) 师：大家把这三个问题连起来说，把几个句子就连成了一段通顺的话，现在，大家把句子补充完整，就成了你这次作文漂亮的开头。(幻灯出示：习作开头) 同学们在这段话里先总说自己的课余生活丰富多彩，再分说自己的课余生活有哪些，自己最喜欢的课余生活是什么。这一段话也就说清楚、说明白了。(幻灯出示：小结) 师：同学们介绍了自己最喜欢的课余生活，现在我们再来交流交流： 1、你是怎么做的？(先做什么，接着做什么，然后做什么？做的时候，心情怎样？(按照事情的发展顺序把过程说清楚。) 2、在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 3、你有什么收获和感受？ 生：（小组自由交流，分享快乐） 师：刚才老师看到同学们交流的时候眉开眼笑的样子，就知道大家的课余生活一定很快乐、有趣，那就把你快乐、有趣的课余生活说来大家分享一下吧范文赏析，学写法 师：听了大家的介绍，有的同学能把课余生活的过程大致说清楚，而有的同学就说得特别简略。有一位同学也介绍了他的课余生活，他希望老师介绍他的习作，让所有的人都知道他的快乐。老师已经把他的作文发到你们的手中，那就让我们来看看他是怎么介绍的吧! 下面请大家分小组读读他的这篇作文，组内交流(幻灯出示：问题1) 他的这篇作文，写得好吗？好在哪里？语句通顺吗？条理清不清楚？词语用得恰不恰当？(幻灯出示：问题2) 这篇习作给你印象最深的是哪些地方？你从中学到了什么？大家一边读，一边动笔划出自己印象最深的地方，并写下自己的体会小组内交流) 师：(巡视，指导学生评论习作，作批注) 同学们，得出结果了吗？哪个能干的小朋友来说说们小组的交流所得？ 生：(自由发言，班内交流) 四、积累词句，轻松写 师：大家读得很认真，重要的是学会了从他人的习作中汲取优点，你们真是一个个会学习的孩子。今天，就让我们以《我的课余生活》为题，写一篇作文，与大家一起分享你快乐、有趣的课余生活吧! 在写之前，先来看看这次习作中需要注意些什么？(幻灯出示习作要求) 生：(齐读习作要求，并理解分析) 师：今天是大家第一次写作文，青蛙作家给大家送来了一些好的词句，大家快来看看吧!(幻灯出示词句积累) 同学们，青蛙作家送来的这些好词佳句，你可以选择性地用在你的习作中，这样会使你的作文更生动、具体、形象。接下来，大家就动笔写一写自己喜欢的课余生活吧!

这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间。我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。习作有三点突出的要求：

第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。

第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。

第三要做到有详有略，这也是习作的难点。

小学三年我的课余生活作文教学设计

书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余 2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。 3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？ 第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。谈话引入。 师：同学们，这节课，我们就一起来学写作文《我的课余生活》。那什么是课余生活呢？ 生：就是课堂以外的生活。 二、回忆、口述课余生活，以“说”导“写” 师：请大家告诉老师，你们的课余生活丰富吗？那你都有哪些课余生活呢？生：(说自己的课余生活) 师：原来，你们的课余生活如此丰富，简直就像个七彩的万花筒；又像是五彩缤纷的图画，绚丽多彩! 那你最喜欢的课余生活是什么？ 生：(自由发言) 师：现在，你们把这三个问题连起来说一说。如此丰富多彩的课余生活就像什么呢？ 生：(再次回答问题，连句成段) 师：大家把这三个问题连起来说，把几个句子就连成了一段通顺的话，现在，大家把句子补充完整，就成了你这次作文漂亮的开头。(幻灯出示：习作开头) 同学们在这段话里先总说自己的课余生活丰富多彩，再分说自己的课余生活有哪些，自己最喜欢的课余生活是什么。这一段话也就说清楚、说明白了。(幻灯出示：小结) 师：同学们介绍了自己最喜欢的课余生活，现在我们再来交流交流： 1、你是怎么做的？(先做什么，接着做什么，然后做什么？做的时候，心情怎样？(按照事情的发展顺序把过程说清楚。) 2、在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 3、你有什么收获和感受？ 生：（小组自由交流，分享快乐） 师：刚才老师看到同学们交流的时候眉开眼笑的样子，就知道大家的课余生活一定很快乐、有趣，那就把你快乐、有趣的课余生活说来大家分享一下吧范文赏析，学写法 师：听了大家的介绍，有的同学能把课余生活的过程大致说清楚，而有的同学就说得特别简略。有一位同学也介绍了他的课余生活，他希望老师介绍他的习作，让所有的人都知道他的快乐。老师已经把他的作文发到你们的手中，那就让我们来看看他是怎么介绍的吧! 下面请大家分小组读读他的这篇作文，组内交流(幻灯出示：问题1) 他的这篇作文，写得好吗？好在哪里？语句通顺吗？条理清不清楚？词语用得恰不恰当？(幻灯出示：问题2) 这篇习作给你印象最深的是哪些地方？你从中学到了什么？大家一边读，一边动笔划出自己印象最深的地方，并写下自己的体会小组内交流) 师：(巡视，指导学生评论习作，作批注) 同学们，得出结果了吗？哪个能干的小朋友来说说们小组的交流所得？ 生：(自由发言，班内交流) 四、积累词句，轻松写 师：大家读得很认真，重要的是学会了从他人的习作中汲取优点，你们真是一个个会学习的孩子。今天，就让我们以《我的课余生活》为题，写一篇作文，与大家一起分享你快乐、有趣的课余生活吧! 在写之前，先来看看这次习作中需要注意些什么？(幻灯出示习作要求) 生：(齐读习作要求，并理解分析) 师：今天是大家第一次写作文，青蛙作家给大家送来了一些好的词句，大家快来看看吧!(幻灯出示词句积累) 同学们，青蛙作家送来的这些好词佳句，你可以选择性地用在你的习作中，这样会使你的作文更生动、具体、形象。接下来，大家就动笔写一写自己喜欢的课余生活吧!

这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间。我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。习作有三点突出的要求：

第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。

第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。

第三要做到有详有略，这也是习作的难点。

1 习作一 我的课余生活

教学目标：

１、指导学生写一写课余生活，能围绕一个主题表达。

２、激发学生习作兴趣，调动学生习作的积极性，建立信心。

教学重点：能够将一件事完整的表达出来。

教学难点：突出事情的有趣。

教学准备：

课件

课时安排：

１课时

教学过程：

一、解题，导入新课

１、学生自由读题目，思考：本次习作要我们写什么内容，有什么要求？ ２、指名反馈。

习作内容：写一写自己的课余生活。

习作要求：

（１）可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你

愿意写的其他事。

（２）写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

３、全班齐读题目，你们认为题目中的关键词是什么？（课余、生活）

（１）找得真准确，谁知道这两个词分别是什么意思？动脑思考一下，看看谁最棒！（课余就是课堂以外的；生活就是做的一些事情。）

（２）真会思考，老师帮你们把两个词连起来说一下：“课余生活”就是上课读书以外的时间里发生的一些事情。那么上课读书以外的时间包括哪些时候？（下课 放学 周末 寒假和暑假 ）

４、你的思维真敏捷，在这些时间里，你做了哪些事情？请选择你最喜欢的或最难忘的一件事，用最少的文字概括。

（１）指名回答。

（２）师总结归纳（课件展示）。

二、指导写作

1、你们的课余生活真是丰富多彩！其实，我们本单元的课文也是写课余生活的（和学生一起回顾本单元课文）

2、虽然三篇课文所写课余生活的内容有所不同，但他们却有一个很大的相同之处，（都是写了快乐的课余生活）

2 3、你们真棒，回顾了本单元的课文，我们感受到了他们的课余生活的快乐、有趣。你们的课余生活又是怎样的？你们课余生活最喜欢做什么?(抽生回答）。师根据学生的回答提出“老鹰捉小鸡”的游戏。

4、小组讨论：你们是怎样玩这个游戏的，注意要把事情说完整、讲清楚。

5、汇报交流，师归纳总结，并出示范文

（1）老师是如何把这个游戏说清楚的? 引导学生抓关键词。

（2）孩子们，你们是什么时候玩这个游戏的？（抽生回答）课件出示作文的开头，教会学生如何写开头。（出示各种不同的开头句子）

（3）你们玩了这个游戏有什么感受或是收获啊？（抽生回答）课件出示作文的结尾段，教学生如何写结尾。

6、孩子们，以前我们一二年级的时候写的都是一段话，现在你看我们写了三段话，这种由极端话构成的就叫作文。

7、课上到这儿，我们作文还没题目，我们这篇作文题目应该是什么呢？ （课件出示如何写标题）

我们本单元的四篇课文都是写了课余生活，但因为内容不同，所以题目不同，所以我们的作文题目应该根据内容不同而有所不同，所以老师认为像《老鹰捉小鸡》这样的题目比较恰当。

三．小结。我们这节作文课就要结束了，但我们这篇作文还没有结束，希望大家草稿完成后一定要多修改，因为作文不仅要自己看得懂，别人也要看得懂。

四．作业布置

完成习作草稿

1 习作一 我的课余生活

教学目标：

１、指导学生写一写课余生活，能围绕一个主题表达。

２、激发学生习作兴趣，调动学生习作的积极性，建立信心。

教学重点：能够将一件事完整的表达出来。

教学难点：突出事情的有趣。

教学准备：

课件

课时安排：

１课时

教学过程：

一、解题，导入新课

１、学生自由读题目，思考：本次习作要我们写什么内容，有什么要求？ ２、指名反馈。

习作内容：写一写自己的课余生活。

习作要求：

（１）可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你

愿意写的其他事。

（２）写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

３、全班齐读题目，你们认为题目中的关键词是什么？（课余、生活）

（１）找得真准确，谁知道这两个词分别是什么意思？动脑思考一下，看看谁最棒！（课余就是课堂以外的；生活就是做的一些事情。）

（２）真会思考，老师帮你们把两个词连起来说一下：“课余生活”就是上课读书以外的时间里发生的一些事情。那么上课读书以外的时间包括哪些时候？（下课 放学 周末 寒假和暑假 ）

４、你的思维真敏捷，在这些时间里，你做了哪些事情？请选择你最喜欢的或最难忘的一件事，用最少的文字概括。

（１）指名回答。

（２）师总结归纳（课件展示）。

二、指导写作

1、你们的课余生活真是丰富多彩！其实，我们本单元的课文也是写课余生活的（和学生一起回顾本单元课文）

2、虽然三篇课文所写课余生活的内容有所不同，但他们却有一个很大的相同之处，（都是写了快乐的课余生活）

2 3、你们真棒，回顾了本单元的课文，我们感受到了他们的课余生活的快乐、有趣。你们的课余生活又是怎样的？你们课余生活最喜欢做什么?(抽生回答）。师根据学生的回答提出“老鹰捉小鸡”的游戏。

4、小组讨论：你们是怎样玩这个游戏的，注意要把事情说完整、讲清楚。

5、汇报交流，师归纳总结，并出示范文

（1）老师是如何把这个游戏说清楚的? 引导学生抓关键词。

（2）孩子们，你们是什么时候玩这个游戏的？（抽生回答）课件出示作文的开头，教会学生如何写开头。（出示各种不同的开头句子）

（3）你们玩了这个游戏有什么感受或是收获啊？（抽生回答）课件出示作文的结尾段，教学生如何写结尾。

6、孩子们，以前我们一二年级的时候写的都是一段话，现在你看我们写了三段话，这种由极端话构成的就叫作文。

7、课上到这儿，我们作文还没题目，我们这篇作文题目应该是什么呢？ （课件出示如何写标题）

我们本单元的四篇课文都是写了课余生活，但因为内容不同，所以题目不同，所以我们的作文题目应该根据内容不同而有所不同，所以老师认为像《老鹰捉小鸡》这样的题目比较恰当。

三．小结。我们这节作文课就要结束了，但我们这篇作文还没有结束，希望大家草稿完成后一定要多修改，因为作文不仅要自己看得懂，别人也要看得懂。

四．作业布置

完成习作草稿

课余生活的作文300字（1）：

我的课余生活

说起我的课余生活，它就像是七彩的桥一样绚丽多姿。

我的课余生活有很多：跳绳、登山、游泳但我最喜爱的还是看书！只要一到课余生活时光，我就目不转睛地盯着书，津津有味地看着、读着书。我在书的海洋里徜徉，有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有香有色，犹如世外桃源一般。只要一进入书的世界，我就会投入到丰富多彩的故事情节里，就像一只小书虫，同学叫我都一无所知，瞧我看得多么入神，长大后必须是个作家！我喜爱看的书一般都是童话，比如：《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《皮皮鲁总动员》、伍美珍阿姨的书我都十分喜爱，你呢？

要是生活中没有了书籍，就犹如大地没有了一缕缕阳光！

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，比如：画画。做手工。玩游戏等，但我最喜爱的还是画画。

我画画可是有计划的，我会从漫画书里找我喜爱的图案，然后选一个我满意的图案，先画好铅笔线条，再按状况搭配颜色。

画完以后，等画干了，再用黑色的水彩笔按铅笔线画一遍，如果要涂背景，就用油画棒轻轻的涂一层。

画画也有许多种。我最喜爱的画是水粉画，每次涂颜料的时候，我都把身上弄得脏兮兮的。我最喜爱水粉画是因为水粉画涂出来的颜色鲜艳，当然画出来的画也很漂亮啰！

画画给我带来了乐趣，也丰富了我的课余生活。

课余生活的作文300字（3）：

我的课余生活

在我读一年级的时候，我的同桌很喜爱画画，她的画画得很漂亮。我很羡慕她会画画，于是就让她教我。在她的影响下，我渐渐喜爱上了画画。每一天写完作业，我总会画上一会。

有一次我为了画一幅画送给妈妈做生日礼物，那天我特地起了大早来画画。我聚精会神的画，就连妈妈起床做早饭、喊我吃饭我都不明白。不知画了多久，我最后把画画好了。我画了一束美丽的花送给妈妈，妈妈乐开了怀，直夸我画的好看。

平时，不管我疲劳，只要一说起画画，我就来精神了。妈妈说要送我去学画画。我期望长大后能成为一名出色的画家。

我的课余生活

课堂生活是紧张的忙碌的，而课余生活是丰富多彩的。我喜爱跳舞，画画，看书。其中我最喜爱跳舞了。

有一次我们舞蹈老师叫我们下腰，可是我一下腰就很痛，可是我还是坚持了下来，只可是我一下去就坚持不了好久。下了课我垂头丧地走出教室老师走过来对我说别灰心你回家好好练必须能练好的，听了老师的话我从失信心。

我回家好好练，最后把下腰学会了。我去上课老师还是教下腰，老师又叫我们下腰，我很简单的就下去了。

我很高兴我又会插一字又会下腰。

课余生活的作文300字（5）：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，有时看书，有时约好朋友出来玩游戏，有时在家看电视其中我最喜爱看书了。

有一次放学回家后，妈妈说：若若，给你一个惊喜！一看，原先是两本书，我高兴得跳了起来，一本是《绿野仙踪》，另一本是《枫林柳声》。在这两本书中，我最喜爱看《绿野仙踪》了，因为这本书里写的是一个叫多萝西的小女孩被龙卷风带到了一个陌生的地方，她在那里勇气十足地探索着，一关一关地过关，最后最后回了家的故事。我十分喜爱多萝西，因为她善良、勇敢。我们要向多萝西学习。

课余生活的作文300字（6）：

我的课余生活

我的课余生活可丰富了，有；羽毛球。滑板。游泳。打游戏可我最喜爱的还是滑滑板，一开始玩滑板的时候，看见别人练滑板已经练的很厉害了，我想；我也要向别人那样很厉害，我努力练习滑滑板，可是我总要人扶我上去我才能滑，我就说；我不学了。难死了，突能‘妈妈对我说；做什么事都要有恒心，我听了妈妈的话。赶紧站起来继续练习，经过努力练习我最后能够不要姐姐扶也能够自我上去了，心想又学会了一个新本领，高兴的跳了起来。

滑板真搞笑，以后我只要有时光，我就出去滑滑板。

课余生活的作文300字（7）：

我的课余生活

我的课外活动多种多样，如看电视，玩电脑，滑旱冰其中，我最喜爱滑旱冰，它给我的生活带来了快乐。

记得我第一次滑旱冰时，情绪格外激动。穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑没想到脚还没站稳，屁股差点开了花，我疼得龇牙咧嘴。吃一堑，长一智，我开始抱着电线杆练习，当我一松手时，摔了个四脚朝天。在妈妈的鼓励下，我忍着剧痛反复练习，最后在地上能独自滑了。

此刻滑旱冰不仅仅会一些基本的本领，同时还创造出各种各样的玩法：如神龙摆尾，飘移这些虽然很累，但我的心灵很放松。

课余时光玩滑旱冰，让我变勇敢了。每当我遇到困难的时候，我都有战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。

课余生活的作文300字（8）：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我会用课余时光去看课外书，去和小朋友做友游戏，去做自我喜爱的手工制作。可是我最喜爱的还是看课外书。

课外书能够给我带来丰富的知识和愉快的情绪。作文就像一位小老师让我了解到更多的作文写作方法，有了它的指教我的作文水平有了必须的提高。

童话故事书带我走进童话的世界。我看到白雪公主的善良，她与七个小矮人的故事是多么的动人啊！我看到了灰姑娘是多么的勤劳啊！她当了公主就是用她的勤劳换来的。

谜语书能够让我脑筋转得更快，还能让我学会多方面思考问题

课外书是多么的丰富啊！我要用更多的课外书充实我的课余生活，让我的头脑更聪明。

课余生活的作文300字（9）：

我的课余生活

有一天，我和妈妈正在散步的时候，忽然听到一声声优美的音乐从路边的琴行传来

了，我被它深深地吸引住了。当妈妈告诉我这是古筝弹奏出的声音时，我告诉妈妈，我想学。于是，我盼着能学好，能弹奏出一首优美的曲子，可是开始老师只教我最最简单的1、2、3、4、5、6、7。我练了一次又一次，就这样练了快一个星期了 ，老师还没教我一首歌，我有些不耐烦了。妈妈明白了我的心思，她批评了我，妈妈说：做事情要有耐心，凡事要从简单的基础做起。

我听了妈妈的话，一次又一次地认真练着，果然过了一段时光，老师教了我一首优美的曲子：《卖报歌》。

此刻，我能够弹好多曲子了，而且我爱上了弹古筝!

课余生活的作文300字（10）：

我的课余生活

我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜爱跳绳。

在我还没上学的时候，爸爸就经常带我下楼跳绳。我开始跳绳的时候，经常失误。爸爸说：听到‘啪’的一声就跳。我试了试，还是只跳了一个。我心想：跳绳真难。爸爸说：你多加练习，必须能够。

上学以后，我经过爸爸的指导，再加上自我刻苦练习，进步了很多，已经能一分钟跳一百下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳，由于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励我说：别灰心，慢慢来。爸爸的鼓励给了我力量，于是我下定决心每一天都坚持练习。过了两个月，我就会花样跳绳了。虽然我此刻已经跳地很好了，但我从未放松过，直到此刻我还在练习跳绳哦。

跳绳给我带来了不少快乐，不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神。

课余生活的作文300字（11）：

我的课余生活

我最喜爱的课余生活就是绘画，每一天晚上只要一有时光，我就会画一幅画，这天，晚上我又画了一张画，名字叫<秋天的涂画&，上方画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰; 稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！之后我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的，黄的，紫的，雪白的姹紫嫣红，各种各样，竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比。让人感受秋天迷人的气息。

在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：给我画一张，给我画一张！忙得我不亦乐乎，让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每一天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。

课余生活的作文300字（12）：

我的课余生活

课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！

我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：要是我不在后面就好了我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎样也捉不住我们。

突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

课余生活的作文300字（13）：

我的课余生活

我的课余活动有很多：看书、玩电脑、下棋等等。可是我最喜爱的还是打乒乓球，只要和我爸爸玩几局，我的脑子就会清醒好几倍。有时候我苦思冥想也想不出来的题目只要和爸爸打一会儿乒乓球就会了。

有一次，我完全没有心思写作业，所以就和爸爸打了大概半个小时。我们互相竞争十分厉害，你不让我，我不让你。打完以后，我就来做作业，没想到我立刻投入到作业当中，一气呵成，把作业全做完了，它可帮了我的大忙。

爸爸规定我一天玩一个半小时，上午玩半个小时，下午玩一个小时。在剩余的时光里，只要做好了作业，我就和爸爸玩乒乓球，一玩我们就玩好几局。我们的比赛常常是十分激烈，就像两头猛虎在打斗。

爸爸真是足智多谋，他把球打到右边，我把球接回来，我认为爸爸会打到左边，可惜，他还是打右边，使我不知所措，还跌倒了。

我喜爱玩乒乓球，它是我最喜爱的课余活动，我期望有一天我能站在奥运会乒乓球比赛场上。

课余生活的作文300字（14）：

我的课余生活

我的课余生活既丰富多彩，又有滋有味。我喜爱画画、踢足球、读书、玩电脑。我尤其喜爱玩跑跑卡丁车的电脑游戏。

星期六，我写完作业，打开电脑，点击桌面上的跑跑卡丁车的游戏图标，进入游戏程序。我先进行组队赛，第一局比赛开始了。由于我过于自信，低估了对手的实力，所以这一局比赛我很快就输了。第二局比赛我改变了策略，不敢再轻敌了。我灵活地操作着键盘，使自我的赛车全速前进。其他的队员也毫不示弱、奋力向前。我紧盯着显示屏不敢眨一下眼睛，我暗自为自我加油：沉住气，别紧张。于是，我一个一个地超过了所有队员，最后到达了终点。我高兴地伸出v 字形的手势喊：耶！我胜利了！

我最喜爱玩跑跑卡丁车的电脑游戏。它不仅仅训练了我的专注力，而且给我的课余生活带来了无限乐趣。

课余生活的作文300字（15）：

我的课余生活

课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！

我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：要是我不在后面就好了我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎样也捉不住我们。

突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

课余生活的作文300字（1）：

我的课余生活

说起我的课余生活，它就像是七彩的桥一样绚丽多姿。

我的课余生活有很多：跳绳、登山、游泳但我最喜爱的还是看书！只要一到课余生活时光，我就目不转睛地盯着书，津津有味地看着、读着书。我在书的海洋里徜徉，有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有香有色，犹如世外桃源一般。只要一进入书的世界，我就会投入到丰富多彩的故事情节里，就像一只小书虫，同学叫我都一无所知，瞧我看得多么入神，长大后必须是个作家！我喜爱看的书一般都是童话，比如：《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《皮皮鲁总动员》、伍美珍阿姨的书我都十分喜爱，你呢？

要是生活中没有了书籍，就犹如大地没有了一缕缕阳光！

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，比如：画画。做手工。玩游戏等，但我最喜爱的还是画画。

我画画可是有计划的，我会从漫画书里找我喜爱的图案，然后选一个我满意的图案，先画好铅笔线条，再按状况搭配颜色。

画完以后，等画干了，再用黑色的水彩笔按铅笔线画一遍，如果要涂背景，就用油画棒轻轻的涂一层。

画画也有许多种。我最喜爱的画是水粉画，每次涂颜料的时候，我都把身上弄得脏兮兮的。我最喜爱水粉画是因为水粉画涂出来的颜色鲜艳，当然画出来的画也很漂亮啰！

画画给我带来了乐趣，也丰富了我的课余生活。

课余生活的作文300字（3）：

我的课余生活

在我读一年级的时候，我的同桌很喜爱画画，她的画画得很漂亮。我很羡慕她会画画，于是就让她教我。在她的影响下，我渐渐喜爱上了画画。每一天写完作业，我总会画上一会。

有一次我为了画一幅画送给妈妈做生日礼物，那天我特地起了大早来画画。我聚精会神的画，就连妈妈起床做早饭、喊我吃饭我都不明白。不知画了多久，我最后把画画好了。我画了一束美丽的花送给妈妈，妈妈乐开了怀，直夸我画的好看。

平时，不管我疲劳，只要一说起画画，我就来精神了。妈妈说要送我去学画画。我期望长大后能成为一名出色的画家。

我的课余生活

课堂生活是紧张的忙碌的，而课余生活是丰富多彩的。我喜爱跳舞，画画，看书。其中我最喜爱跳舞了。

有一次我们舞蹈老师叫我们下腰，可是我一下腰就很痛，可是我还是坚持了下来，只可是我一下去就坚持不了好久。下了课我垂头丧地走出教室老师走过来对我说别灰心你回家好好练必须能练好的，听了老师的话我从失信心。

我回家好好练，最后把下腰学会了。我去上课老师还是教下腰，老师又叫我们下腰，我很简单的就下去了。

我很高兴我又会插一字又会下腰。

课余生活的作文300字（5）：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，有时看书，有时约好朋友出来玩游戏，有时在家看电视其中我最喜爱看书了。

有一次放学回家后，妈妈说：若若，给你一个惊喜！一看，原先是两本书，我高兴得跳了起来，一本是《绿野仙踪》，另一本是《枫林柳声》。在这两本书中，我最喜爱看《绿野仙踪》了，因为这本书里写的是一个叫多萝西的小女孩被龙卷风带到了一个陌生的地方，她在那里勇气十足地探索着，一关一关地过关，最后最后回了家的故事。我十分喜爱多萝西，因为她善良、勇敢。我们要向多萝西学习。

课余生活的作文300字（6）：

我的课余生活

我的课余生活可丰富了，有；羽毛球。滑板。游泳。打游戏可我最喜爱的还是滑滑板，一开始玩滑板的时候，看见别人练滑板已经练的很厉害了，我想；我也要向别人那样很厉害，我努力练习滑滑板，可是我总要人扶我上去我才能滑，我就说；我不学了。难死了，突能‘妈妈对我说；做什么事都要有恒心，我听了妈妈的话。赶紧站起来继续练习，经过努力练习我最后能够不要姐姐扶也能够自我上去了，心想又学会了一个新本领，高兴的跳了起来。

滑板真搞笑，以后我只要有时光，我就出去滑滑板。

课余生活的作文300字（7）：

我的课余生活

我的课外活动多种多样，如看电视，玩电脑，滑旱冰其中，我最喜爱滑旱冰，它给我的生活带来了快乐。

记得我第一次滑旱冰时，情绪格外激动。穿上旱冰鞋，我就迫不及待地想跑没想到脚还没站稳，屁股差点开了花，我疼得龇牙咧嘴。吃一堑，长一智，我开始抱着电线杆练习，当我一松手时，摔了个四脚朝天。在妈妈的鼓励下，我忍着剧痛反复练习，最后在地上能独自滑了。

此刻滑旱冰不仅仅会一些基本的本领，同时还创造出各种各样的玩法：如神龙摆尾，飘移这些虽然很累，但我的心灵很放松。

课余时光玩滑旱冰，让我变勇敢了。每当我遇到困难的时候，我都有战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。

课余生活的作文300字（8）：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我会用课余时光去看课外书，去和小朋友做友游戏，去做自我喜爱的手工制作。可是我最喜爱的还是看课外书。

课外书能够给我带来丰富的知识和愉快的情绪。作文就像一位小老师让我了解到更多的作文写作方法，有了它的指教我的作文水平有了必须的提高。

童话故事书带我走进童话的世界。我看到白雪公主的善良，她与七个小矮人的故事是多么的动人啊！我看到了灰姑娘是多么的勤劳啊！她当了公主就是用她的勤劳换来的。

谜语书能够让我脑筋转得更快，还能让我学会多方面思考问题

课外书是多么的丰富啊！我要用更多的课外书充实我的课余生活，让我的头脑更聪明。

课余生活的作文300字（9）：

我的课余生活

有一天，我和妈妈正在散步的时候，忽然听到一声声优美的音乐从路边的琴行传来

了，我被它深深地吸引住了。当妈妈告诉我这是古筝弹奏出的声音时，我告诉妈妈，我想学。于是，我盼着能学好，能弹奏出一首优美的曲子，可是开始老师只教我最最简单的1、2、3、4、5、6、7。我练了一次又一次，就这样练了快一个星期了 ，老师还没教我一首歌，我有些不耐烦了。妈妈明白了我的心思，她批评了我，妈妈说：做事情要有耐心，凡事要从简单的基础做起。

我听了妈妈的话，一次又一次地认真练着，果然过了一段时光，老师教了我一首优美的曲子：《卖报歌》。

此刻，我能够弹好多曲子了，而且我爱上了弹古筝!

课余生活的作文300字（10）：

我的课余生活

我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜爱跳绳。

在我还没上学的时候，爸爸就经常带我下楼跳绳。我开始跳绳的时候，经常失误。爸爸说：听到‘啪’的一声就跳。我试了试，还是只跳了一个。我心想：跳绳真难。爸爸说：你多加练习，必须能够。

上学以后，我经过爸爸的指导，再加上自我刻苦练习，进步了很多，已经能一分钟跳一百下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳，由于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励我说：别灰心，慢慢来。爸爸的鼓励给了我力量，于是我下定决心每一天都坚持练习。过了两个月，我就会花样跳绳了。虽然我此刻已经跳地很好了，但我从未放松过，直到此刻我还在练习跳绳哦。

跳绳给我带来了不少快乐，不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神。

课余生活的作文300字（11）：

我的课余生活

我最喜爱的课余生活就是绘画，每一天晚上只要一有时光，我就会画一幅画，这天，晚上我又画了一张画，名字叫<秋天的涂画&，上方画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰; 稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！之后我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的，黄的，紫的，雪白的姹紫嫣红，各种各样，竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比。让人感受秋天迷人的气息。

在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：给我画一张，给我画一张！忙得我不亦乐乎，让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每一天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。

课余生活的作文300字（12）：

我的课余生活

课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！

我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：要是我不在后面就好了我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎样也捉不住我们。

突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

课余生活的作文300字（13）：

我的课余生活

我的课余活动有很多：看书、玩电脑、下棋等等。可是我最喜爱的还是打乒乓球，只要和我爸爸玩几局，我的脑子就会清醒好几倍。有时候我苦思冥想也想不出来的题目只要和爸爸打一会儿乒乓球就会了。

有一次，我完全没有心思写作业，所以就和爸爸打了大概半个小时。我们互相竞争十分厉害，你不让我，我不让你。打完以后，我就来做作业，没想到我立刻投入到作业当中，一气呵成，把作业全做完了，它可帮了我的大忙。

爸爸规定我一天玩一个半小时，上午玩半个小时，下午玩一个小时。在剩余的时光里，只要做好了作业，我就和爸爸玩乒乓球，一玩我们就玩好几局。我们的比赛常常是十分激烈，就像两头猛虎在打斗。

爸爸真是足智多谋，他把球打到右边，我把球接回来，我认为爸爸会打到左边，可惜，他还是打右边，使我不知所措，还跌倒了。

我喜爱玩乒乓球，它是我最喜爱的课余活动，我期望有一天我能站在奥运会乒乓球比赛场上。

课余生活的作文300字（14）：

我的课余生活

我的课余生活既丰富多彩，又有滋有味。我喜爱画画、踢足球、读书、玩电脑。我尤其喜爱玩跑跑卡丁车的电脑游戏。

星期六，我写完作业，打开电脑，点击桌面上的跑跑卡丁车的游戏图标，进入游戏程序。我先进行组队赛，第一局比赛开始了。由于我过于自信，低估了对手的实力，所以这一局比赛我很快就输了。第二局比赛我改变了策略，不敢再轻敌了。我灵活地操作着键盘，使自我的赛车全速前进。其他的队员也毫不示弱、奋力向前。我紧盯着显示屏不敢眨一下眼睛，我暗自为自我加油：沉住气，别紧张。于是，我一个一个地超过了所有队员，最后到达了终点。我高兴地伸出v 字形的手势喊：耶！我胜利了！

我最喜爱玩跑跑卡丁车的电脑游戏。它不仅仅训练了我的专注力，而且给我的课余生活带来了无限乐趣。

课余生活的作文300字（15）：

我的课余生活

课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！

我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：要是我不在后面就好了我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎样也捉不住我们。

突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

作文《我的课余生活》教学设计

华阳路小学 刘龙梅

【课前准备】

１、再次品味本组四篇课文，注意写作方法。

２、读记叙课余生活的作文，积累好词好句。

3、作文草稿本。

【教学目标】激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较具体完整。

【教学重点】以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说。写出完整、精彩的习作。

【教学重点】引导学生把话说清楚，说具体完整。

【教学过程】

一、导入话题，指导选材。

1、师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是──我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！今天我们就来聊一聊。（出示课件）

2、师：那什么是课余生活呢？小组交流后回答。

生：就是课堂以外的生活。

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略。

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这４类： １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„ ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道„„ ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„

师：有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射子弹，晚上去掏墙洞、捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。希望大家不要去做。

二、指导文章开头

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧！生回答。（课件出示填空）

谁还能用不同的语言来说？

三、指导写作方法

师：你们的课余生活真是丰富多彩！其实，我们本单元有三篇课文也是写课余生活的，请大家完成下面连线：

（出示课件１）

《金色的草地》 辛勤劳动

《爬天都峰》 外出郊游

《槐乡的孩子》 游戏玩耍

（生连线。）

师：三篇课文都写了什么样的课余生活，如果让你加一个词，谁能说得更准确、具体？（快乐的课余生活）

（板书：快乐）

师：对极了，快乐这个词用得妙，三篇课文都写了快乐的课余生活。先说《金色的草地》吧，文中直接用“快乐”这个词了吗？(没有) 课文中是怎样写出他们的“快乐”的？找出来读一读。

（课件出示表现快乐的段落）

“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。„„”

师：草地上的玩耍体现了快乐，这里运用了哪些描写？生回答，（板书：语言 动作）

师：你真棒，老师上课讲的内容你记得很牢固，《金色的草地》是通过对兄弟俩动作和语言的描写来体现课余生活的快乐的，那么其它两课呢？

生：《爬天都峰》中的“我奋力向峰顶爬去„„”

师：爬山的过程体现快乐。（动作描写）

生：《槐乡的孩子》中的“男孩常常爬到树上„„”

师：运用了哪些描写，运用了什么修辞方法？（动作描写，比喻句）（板书：比喻句）

师：我们写自己的快乐课余生活时也可运用以上方法。

四、评价习作

师：现在请同学们来看两篇描写丢沙包过程的段落，你认为哪个好？好在哪？（小组讨论后请同学回答）

师：希望同学们在写作时也要向第二篇学习，写出的文章才生动具体。

五、指导写结尾。

师：你的课余生活除快乐、有趣，我们在课余生活中还有哪些收获呢？找找看，课文是怎么样写他们在课余生活中的收获的？

生：（读）“老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：‘谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！’„„”

生：（读）“原来蒲公英的花就像我们手掌„„”

师：你在课余生活中有什么收获，先思考一下，再和同学讨论讨论，最后向大家介绍一下。

师：课上到这儿，我们作文还没题目，我们这篇作文题目应该是什么呢？

生：我们的课余生活。

生：丢沙包。

生：„„

师：我们再一次齐读三篇课文的课题——（生齐读。）

师：虽然三篇课都是写了课余生活，但因为内容不同，所以题目不同，所以我们的作文题目应该根据内容不同而有所不同，所以老师

认为像《丢沙包》这样的题目比较恰当。

（多设台阶，降低坡度，树立学生作文的信心。）

六、赏析例文

师：我们来听听这位同学是怎样讲述自己的课余生活。引导学生从描写方法及开头结尾赏评。

七、动手尝试（看板书小结）

刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。（课件出示要求及样例）

【板书设计】

习作

内容：我的课余生活 快乐

语言描写

动作描写

心理活动

比喻句

作文《我的课余生活》教学设计

华阳路小学 刘龙梅

【课前准备】

１、再次品味本组四篇课文，注意写作方法。

２、读记叙课余生活的作文，积累好词好句。

3、作文草稿本。

【教学目标】激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较具体完整。

【教学重点】以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说。写出完整、精彩的习作。

【教学重点】引导学生把话说清楚，说具体完整。

【教学过程】

一、导入话题，指导选材。

1、师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是──我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！今天我们就来聊一聊。（出示课件）

2、师：那什么是课余生活呢？小组交流后回答。

生：就是课堂以外的生活。

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略。

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这４类： １、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„ ２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道„„ ３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„

师：有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射子弹，晚上去掏墙洞、捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。希望大家不要去做。

二、指导文章开头

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧！生回答。（课件出示填空）

谁还能用不同的语言来说？

三、指导写作方法

师：你们的课余生活真是丰富多彩！其实，我们本单元有三篇课文也是写课余生活的，请大家完成下面连线：

（出示课件１）

《金色的草地》 辛勤劳动

《爬天都峰》 外出郊游

《槐乡的孩子》 游戏玩耍

（生连线。）

师：三篇课文都写了什么样的课余生活，如果让你加一个词，谁能说得更准确、具体？（快乐的课余生活）

（板书：快乐）

师：对极了，快乐这个词用得妙，三篇课文都写了快乐的课余生活。先说《金色的草地》吧，文中直接用“快乐”这个词了吗？(没有) 课文中是怎样写出他们的“快乐”的？找出来读一读。

（课件出示表现快乐的段落）

“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。„„”

师：草地上的玩耍体现了快乐，这里运用了哪些描写？生回答，（板书：语言 动作）

师：你真棒，老师上课讲的内容你记得很牢固，《金色的草地》是通过对兄弟俩动作和语言的描写来体现课余生活的快乐的，那么其它两课呢？

生：《爬天都峰》中的“我奋力向峰顶爬去„„”

师：爬山的过程体现快乐。（动作描写）

生：《槐乡的孩子》中的“男孩常常爬到树上„„”

师：运用了哪些描写，运用了什么修辞方法？（动作描写，比喻句）（板书：比喻句）

师：我们写自己的快乐课余生活时也可运用以上方法。

四、评价习作

师：现在请同学们来看两篇描写丢沙包过程的段落，你认为哪个好？好在哪？（小组讨论后请同学回答）

师：希望同学们在写作时也要向第二篇学习，写出的文章才生动具体。

五、指导写结尾。

师：你的课余生活除快乐、有趣，我们在课余生活中还有哪些收获呢？找找看，课文是怎么样写他们在课余生活中的收获的？

生：（读）“老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：‘谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！’„„”

生：（读）“原来蒲公英的花就像我们手掌„„”

师：你在课余生活中有什么收获，先思考一下，再和同学讨论讨论，最后向大家介绍一下。

师：课上到这儿，我们作文还没题目，我们这篇作文题目应该是什么呢？

生：我们的课余生活。

生：丢沙包。

生：„„

师：我们再一次齐读三篇课文的课题——（生齐读。）

师：虽然三篇课都是写了课余生活，但因为内容不同，所以题目不同，所以我们的作文题目应该根据内容不同而有所不同，所以老师

认为像《丢沙包》这样的题目比较恰当。

（多设台阶，降低坡度，树立学生作文的信心。）

六、赏析例文

师：我们来听听这位同学是怎样讲述自己的课余生活。引导学生从描写方法及开头结尾赏评。

七、动手尝试（看板书小结）

刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。（课件出示要求及样例）

【板书设计】

习作

内容：我的课余生活 快乐

语言描写

动作描写

心理活动

比喻句

《我的课余生活》作文指导及欣赏

我们是三年级的小学生了，我们要正式的写作文，写像我们课本上的文章那样优美有趣的文章，这可是一件非常了不起的事情。能写出优秀的作文，表示你有成为大作家的潜质，你会拥有成为作家、编剧、记者等等令人崇拜的职业的能力。老师说过“每天进步一点点”，要对自己有信心啊！

训练目的：

1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。

2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。

3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。

指点迷津：

一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游„„，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。

二、师生互动，讨论可以写的内容。

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。

2、审题，可以写什么？

①内涵理解： 生活

——学习生活

——课余生活

——课外学习

——课外活动

——课外爱好

②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

三、谈写法出示范文。

我们写作文应该注意：

1、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。

2、列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段写什么？

例：分三段写，以“总------分------总”的构段方式。

第一段：总写我的课余生活丰富多彩，其中最喜爱的是画画。

第二段写我为什么喜爱画画。写一写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）

第三段总结全文，说一说画画对我的影响，和第一段呼应。（可以选用例文中精彩优美的结语，读一读，背下来。）

3、下笔成文。不要被任何事情打扰，一口气把作文写完。作文要写在草稿纸上。

4、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。自己觉得满意了，把自己的作文拿给爸爸妈妈看，他们都写过作文，经验丰富，一定能提出合理的建议，要虚心采纳。接受意见，再次改作文。

5、誊写。如果作文被改得有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，说明你能出口成章，很了不起。要想把这篇作文写清楚，写具体，基本上字数要在300字左右。

我一贯主张：“优秀作文是班级的财富，应该共享。”这是我们班级的孩子们的作文，读读这些优秀作文，看别人是怎样写的，可以取长补短。

范文一： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢骑自行车、打羽毛球，其中我最喜欢骑自行车了。

每到星期六，我和妈妈一起去广场练自行车，记得我第一次骑自行车的时候，我每一次都会摔下来，妈妈为我加油。过了几天，我终于学会了，可是我不会拐弯，妈妈鼓励我：“不要泄气，只要你努力练习肯定会成功的！”听了妈妈的话，我努力练习，我练了一天又一天，我终于学会了。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只要我们用心去做，就没有我们克服不了的困难。

范文二： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，写完作业后，我都会做一些我喜欢做的事情。 课余时间我会画一些公主画，我让妈妈帮我寄稿，还在2015年第1期的《小公主》杂志上刊登了呢！编辑说我画得高贵优雅。

我还喜欢拉小提琴、玩沙画、做手工等。有时候，爸爸、妈妈还会带我去花园玩。一闻那些小花真是芬芳扑鼻呀！那时，我看见了一束花上面还有蝴蝶和蜜蜂，我觉得它们好漂亮啊！突然，我又看到了一只小飞虫从我眼前飞过，接着又飞来了一只小燕子，原来，它在捉虫呀！

这就是我的课余生活，怎么样，不错吧！妈妈常说要做个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，所以我们的课余生活也要过的有意义。

范文三： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢读书、画画、写字、跳绳，其中我最喜欢就是读书了。

星期日我在家里读书，我读了一本名叫《生肖趣话》的书，书里面有很多小动物，那些动物是鼠、牛、羊、龙、鸡、狗、马、猴、猪、蛇、虎、兔。它们都很有趣。

我开始读书的时候，我有很多生字不认识，我总问妈妈。妈妈说你也可以查字典，我慢慢的学会了查出字典，我遇到不认识的字就自己查。我现在是一个非常爱读书的孩子。我要读很多很多的书像老师一样，长更多的知识。我一定要赢过妈妈、赢过老师，赢过更多人。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只要我用心去做，就没有我们克服不了的困难。

范文四： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、读书，其中我最喜欢画画。

每到周六，妈妈都会带我去画画班上课，我一开始不太会画，我看着其他同学画的快、画得好、在外面玩耍，我心里很着急。我经过很多次的练习最后我画的越来越好，我在学校画画比赛中获得了优秀奖，还得了很多证书。

我喜欢画画，因为画画可以给我带来许多快乐。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只有我们用心去做，就没有克服不了的困难。

我的课余生活

范文五： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。

刚学滑板那段时间至今让我难忘。记得那是一个阳光灿烂的的早晨，我和妈妈兴高采烈的来到文化广场，一来到广场，我就看见小朋友们都滑着各种各样的滑板，有红色的，黄色的，绿色的蓝色的------五颜六色，美丽极了! 我叫妈妈扶我滑滑板，我小心翼翼地滑起来。妈妈趁我不注意，悄悄地放了手，我摔了个四面朝天，膝盖上流血了，非常疼，疼得我哭了。我心想：学滑板这么难，我不想学了，我像泄气的皮球一样坐在地上，妈妈用那和蔼可亲的眼神看着我，好像看穿了我的心思，说：“做什么事情都要有耐心，不要放弃，继续努力，就会学好的。”听了妈妈的话，我有了信心。我右脚踏上滑板，左脚用力一滑，慢慢地，我掌握了平衡，渐渐的学会了。我高兴得一蹦三尺高。

经过这次学滑板的亲身经历，我明白了无论做什么事情，只要坚持不懈，持之以恒，就会取得成功。

范文六： 我的课余生活

我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静！

我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。

烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。

如果素描还不能满足心灵的需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的姿态。

随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。

我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛！

我的课余生活

我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊! 有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉! 只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。

除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。

这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。我喜欢做游戏、打球、画画...... ，但让我记忆最深刻的是做家务。

一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。

我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。

我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

这次洗红领巾，不仅我尝了劳动成果的喜悦。更让我的课余生活变的丰富多彩了！

我的课余生活

我的课余生活有很多，有时候我在和朋友玩猫抓老鼠、有时候我在楼下骑自行车、还有时候我在玩溜冰。其中我最喜欢骑自行车。

记得刚学自行车的时候，一放学，妈妈就推着自行车带我到楼下的草坪去学。我两手紧紧地握住车把，妈妈扶在车子的后面。妈妈让我把左脚放在踏板上，右脚在地上使劲一蹬，车子就慢慢向前划了。练了一会儿，我看见妈妈在后面跑的满头大汗，我就让妈妈休息一会儿，我自己慢慢来。我骑着骑着，慢慢加快了速度。不好，前面怎么突然冒出来一个大石头？我车子一歪，整个人重重地摔在地上。妈妈鼓励我说：没关系，要勇敢一些。我鼓足了劲, 频繁练习。慢慢地，我自已会骑自行车了。骑在自行车上，感觉自已就像一只快乐的小鸟，自由地飞来飞去。 我喜欢骑自行车，它既锻炼了我的平衡能力又使我的课余生活更加丰富多彩。

《我的课余生活》作文指导及欣赏

我们是三年级的小学生了，我们要正式的写作文，写像我们课本上的文章那样优美有趣的文章，这可是一件非常了不起的事情。能写出优秀的作文，表示你有成为大作家的潜质，你会拥有成为作家、编剧、记者等等令人崇拜的职业的能力。老师说过“每天进步一点点”，要对自己有信心啊！

训练目的：

1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。

2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。

3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。

指点迷津：

一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游„„，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。

二、师生互动，讨论可以写的内容。

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。

2、审题，可以写什么？

①内涵理解： 生活

——学习生活

——课余生活

——课外学习

——课外活动

——课外爱好

②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

三、谈写法出示范文。

我们写作文应该注意：

1、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。

2、列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段写什么？

例：分三段写，以“总------分------总”的构段方式。

第一段：总写我的课余生活丰富多彩，其中最喜爱的是画画。

第二段写我为什么喜爱画画。写一写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）

第三段总结全文，说一说画画对我的影响，和第一段呼应。（可以选用例文中精彩优美的结语，读一读，背下来。）

3、下笔成文。不要被任何事情打扰，一口气把作文写完。作文要写在草稿纸上。

4、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。自己觉得满意了，把自己的作文拿给爸爸妈妈看，他们都写过作文，经验丰富，一定能提出合理的建议，要虚心采纳。接受意见，再次改作文。

5、誊写。如果作文被改得有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，说明你能出口成章，很了不起。要想把这篇作文写清楚，写具体，基本上字数要在300字左右。

我一贯主张：“优秀作文是班级的财富，应该共享。”这是我们班级的孩子们的作文，读读这些优秀作文，看别人是怎样写的，可以取长补短。

范文一： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢骑自行车、打羽毛球，其中我最喜欢骑自行车了。

每到星期六，我和妈妈一起去广场练自行车，记得我第一次骑自行车的时候，我每一次都会摔下来，妈妈为我加油。过了几天，我终于学会了，可是我不会拐弯，妈妈鼓励我：“不要泄气，只要你努力练习肯定会成功的！”听了妈妈的话，我努力练习，我练了一天又一天，我终于学会了。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只要我们用心去做，就没有我们克服不了的困难。

范文二： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，写完作业后，我都会做一些我喜欢做的事情。 课余时间我会画一些公主画，我让妈妈帮我寄稿，还在2015年第1期的《小公主》杂志上刊登了呢！编辑说我画得高贵优雅。

我还喜欢拉小提琴、玩沙画、做手工等。有时候，爸爸、妈妈还会带我去花园玩。一闻那些小花真是芬芳扑鼻呀！那时，我看见了一束花上面还有蝴蝶和蜜蜂，我觉得它们好漂亮啊！突然，我又看到了一只小飞虫从我眼前飞过，接着又飞来了一只小燕子，原来，它在捉虫呀！

这就是我的课余生活，怎么样，不错吧！妈妈常说要做个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，所以我们的课余生活也要过的有意义。

范文三： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢读书、画画、写字、跳绳，其中我最喜欢就是读书了。

星期日我在家里读书，我读了一本名叫《生肖趣话》的书，书里面有很多小动物，那些动物是鼠、牛、羊、龙、鸡、狗、马、猴、猪、蛇、虎、兔。它们都很有趣。

我开始读书的时候，我有很多生字不认识，我总问妈妈。妈妈说你也可以查字典，我慢慢的学会了查出字典，我遇到不认识的字就自己查。我现在是一个非常爱读书的孩子。我要读很多很多的书像老师一样，长更多的知识。我一定要赢过妈妈、赢过老师，赢过更多人。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只要我用心去做，就没有我们克服不了的困难。

范文四： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、读书，其中我最喜欢画画。

每到周六，妈妈都会带我去画画班上课，我一开始不太会画，我看着其他同学画的快、画得好、在外面玩耍，我心里很着急。我经过很多次的练习最后我画的越来越好，我在学校画画比赛中获得了优秀奖，还得了很多证书。

我喜欢画画，因为画画可以给我带来许多快乐。

丰富的课余生活，让我学到了很多课本上没有的知识，还让我体会到了，只有我们用心去做，就没有克服不了的困难。

我的课余生活

范文五： 我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。

刚学滑板那段时间至今让我难忘。记得那是一个阳光灿烂的的早晨，我和妈妈兴高采烈的来到文化广场，一来到广场，我就看见小朋友们都滑着各种各样的滑板，有红色的，黄色的，绿色的蓝色的------五颜六色，美丽极了! 我叫妈妈扶我滑滑板，我小心翼翼地滑起来。妈妈趁我不注意，悄悄地放了手，我摔了个四面朝天，膝盖上流血了，非常疼，疼得我哭了。我心想：学滑板这么难，我不想学了，我像泄气的皮球一样坐在地上，妈妈用那和蔼可亲的眼神看着我，好像看穿了我的心思，说：“做什么事情都要有耐心，不要放弃，继续努力，就会学好的。”听了妈妈的话，我有了信心。我右脚踏上滑板，左脚用力一滑，慢慢地，我掌握了平衡，渐渐的学会了。我高兴得一蹦三尺高。

经过这次学滑板的亲身经历，我明白了无论做什么事情，只要坚持不懈，持之以恒，就会取得成功。

范文六： 我的课余生活

我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静！

我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。

烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。

如果素描还不能满足心灵的需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的姿态。

随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。

我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛！

我的课余生活

我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊! 有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉! 只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。

除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。

这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。我喜欢做游戏、打球、画画...... ，但让我记忆最深刻的是做家务。

一天放学，回到家，我看见我的红领巾脏了，我想给它洗个澡。

我来到阳台上，打开水龙头，盛了一盆水，然后把红领巾放到水里。刚开始，红领巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我双手用力一按，红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开手，红领巾就像一个调皮的孩子，又浮出水面了。于是，我再次把红领巾摁入水里。这次红领巾慢慢地沉入水中，还冒小泡泡呢。

我抹上肥皂，然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起来。我越用力搓泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵，跳到我的手臂上。最后，我把满是泡泡的红领巾放到清水里冲洗干净，晾到衣架上。

这次洗红领巾，不仅我尝了劳动成果的喜悦。更让我的课余生活变的丰富多彩了！

我的课余生活

我的课余生活有很多，有时候我在和朋友玩猫抓老鼠、有时候我在楼下骑自行车、还有时候我在玩溜冰。其中我最喜欢骑自行车。

记得刚学自行车的时候，一放学，妈妈就推着自行车带我到楼下的草坪去学。我两手紧紧地握住车把，妈妈扶在车子的后面。妈妈让我把左脚放在踏板上，右脚在地上使劲一蹬，车子就慢慢向前划了。练了一会儿，我看见妈妈在后面跑的满头大汗，我就让妈妈休息一会儿，我自己慢慢来。我骑着骑着，慢慢加快了速度。不好，前面怎么突然冒出来一个大石头？我车子一歪，整个人重重地摔在地上。妈妈鼓励我说：没关系，要勇敢一些。我鼓足了劲, 频繁练习。慢慢地，我自已会骑自行车了。骑在自行车上，感觉自已就像一只快乐的小鸟，自由地飞来飞去。 我喜欢骑自行车，它既锻炼了我的平衡能力又使我的课余生活更加丰富多彩。

我的课余生活作文400字

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。中国作文网我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

我的课余生活作文400字

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打电脑、练毛笔字、骑车……其中，我最喜欢的课余生活是——练毛笔字。

我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！

小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。

我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。

我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！

这就是我的课余生活，很美好吧？对不对？

我还要坚持练习，争取将来成为一个有名的书法家！

我的课余生活作文400字

兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。

刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去弹，为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。

可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了。原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍。没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“„宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒‟来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。

现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。

我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。

我的课余生活作文400字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

我的课余生活作文400字

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！（www.t262.com ） 我的课余生活作文400字

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像每天的太阳变化。

早上的“太阳”是经典的童话故事，小飞侠的勇敢让我佩服，白雪公主的奇遇让我羡慕，渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。

中午的“太阳”是不能忘记的中国历史，圆明园原是多么豪华，但却被可恨的八国联军

毁于一旦，悲惨的南京大屠杀，日寇对南京人民做的一切，是多么灭绝人心，血铺满了这个美丽的南京，我们幸运的是，我们曾有过汉朝汉武帝鼎盛时期，有过康乾顶盛时期，这所有中国历史的故事，个个都让我们炎黄子孙铭记于心。

黄昏的“太阳”是世界未解之谜，人类的已知是有限的，但人类的无知是无限的，三皇五帝是谁？神秘的巨石阵是什么？《月光曲》的作者是不是贝多芬，这一个个都是谜。书上只有写出了历史学家的看法，但这一切的一切还需要我们进一步的探索，才会知道谜局后面的真正答案。

我爱看书，书是我的老师；是我的好伙伴。书让我知道了知识，明白了道理。 我的课余生活作文400字

说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。

上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。中国作文网

至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。

我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。

课余生活是我享受生活，享受乐趣。

我的课余生活作文400字

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

我的课余生活作文400字

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。中国作文网我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

我的课余生活作文400字

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打电脑、练毛笔字、骑车……其中，我最喜欢的课余生活是——练毛笔字。

我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！

小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。

我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。

我又练了几年，凡是到我家的老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！

这就是我的课余生活，很美好吧？对不对？

我还要坚持练习，争取将来成为一个有名的书法家！

我的课余生活作文400字

兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。

刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去弹，为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。

可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了。原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍。没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“„宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒‟来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。

现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。

我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。

我的课余生活作文400字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

我的课余生活作文400字

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！（www.t262.com ） 我的课余生活作文400字

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像每天的太阳变化。

早上的“太阳”是经典的童话故事，小飞侠的勇敢让我佩服，白雪公主的奇遇让我羡慕，渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。

中午的“太阳”是不能忘记的中国历史，圆明园原是多么豪华，但却被可恨的八国联军

毁于一旦，悲惨的南京大屠杀，日寇对南京人民做的一切，是多么灭绝人心，血铺满了这个美丽的南京，我们幸运的是，我们曾有过汉朝汉武帝鼎盛时期，有过康乾顶盛时期，这所有中国历史的故事，个个都让我们炎黄子孙铭记于心。

黄昏的“太阳”是世界未解之谜，人类的已知是有限的，但人类的无知是无限的，三皇五帝是谁？神秘的巨石阵是什么？《月光曲》的作者是不是贝多芬，这一个个都是谜。书上只有写出了历史学家的看法，但这一切的一切还需要我们进一步的探索，才会知道谜局后面的真正答案。

我爱看书，书是我的老师；是我的好伙伴。书让我知道了知识，明白了道理。 我的课余生活作文400字

说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。

上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。中国作文网

至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。

我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。

课余生活是我享受生活，享受乐趣。

我的课余生活作文400字

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

我的课余爱好作文200字

我的课余生活可说的上更富多彩有：画画，唱歌，下象棋，阅读，踢球，打电子游戏，都是我的课余爱好，但是我最喜欢的是阅读。

我爱看书，不管是寓言故事，童话故事，儿童文学，幽默故事，和笑话，还是小学生作文，我都喜欢看。为此，姥姥给我买了很多书，小时候看的书，都是一些拼音读物，也有很多图画，我爱不释手，也因此喜爱画画了。对于内容，倒没全懂，姥姥总是拿着书，在睡觉前讲给我听，当做催眠曲。现在，我已经能读懂一些，儿童读物了，我走进了故事情节，和他们一起快乐，一起伤心。看到精彩的地方，我会用本下来。我制作了阅读记录卡，有的时候，翻一翻看一看也很有趣的，写作文的时候能用得上。

随着时光的推移，我读的书越来越多，带给我的快乐也越来越多。

我的课余爱好作文300字

人人的生活都是美好的，每个孩子都要有快乐的童年，当然每个人都有自己喜欢的课余爱好，我的课余爱好是玩电脑，在我不开心的时候只要玩上电脑，我就会快乐，当然在我开心的时候玩电脑我会更快乐，想知道我玩电脑的趣事吗？那就和我来看看吧！

我玩的是摩尔庄园，这里是我快乐开始的地方，我每天都玩，只要写完作业，肯定就要玩，还记得我有一次玩摩尔庄园的搬运小游戏我就脸红，我就给你说说我的丑事吧！那天我妹妹在家，我在玩摩尔庄园的搬运游戏，我怎么搬也搬不起来，我妹妹就笑话我，说，姐姐你的摩尔力气太小了，看看我的，力气多大，说这，我的脸开始红了起来，为了保存我在妹妹心目中的形象，我吹牛说，我一下能搬起五六袋呢，我妹妹不信，说，你现在就搬，这时我的头都出汗了，我又说搬就搬，我好不容易搬起一袋还压趴下了。

好玩吧。

课余生活的作文：我最爱的课余生活作文350字

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗„„

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识„„

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤„„ 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

我的课余生活很丰富：打乒乓球，上网，骑自行车，跟同学一起去玩，帮妈妈去市场买吃的„„数不胜数，但我最喜欢的还是看看书，因为苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读

尽人间书”！

我家有很多书，如《格林童话》，《爱的教育》，《论语》，《三字经》等许多名着，都是爸爸买的，每天晚上要睡觉前都会拿上一本读上半小时，我越读越不想停，尽管爸爸催我去睡觉了，我还是说等一下。

故事里的人物和故事深深吸引了我，当我读到某一件事发生时，主人公还不知道时，我就替主人公紧张；当我读到坏人被打败，正义又一次胜利时，我心里就非常高兴。 读书慢慢得就成了我的课余生活之一，而且我非常喜欢读书！

我的课余生活

提起业余爱好，我有很多。我喜欢滑旱冰、踢足球、打乒乓球，还喜欢玩游戏、做手工、拼拼图，但是，我最喜欢的还是读课外书。

在幼儿园时，妈妈就给我买了许多少儿读物，有《安徒生童话》、《365夜故事》、《幼儿智力世界》等。妈妈每天给我讲有趣的故事，活泼的小猴、聪明的一休真是可爱。渐渐地，我喜欢上了书。

几年来，妈妈又给我买了各种各样的课外书，如《严文井童话》、《鲁滨孙漂流记》、《大战火星人》等，妈妈还向老师和朋友给我借了很多书，有《当名人还小的时候》、《水浒传》„„这些书使我了解了李白、聂耳、雷锋，知道了长江、黄河、长城。不过，看书也给我带来过麻烦。记得有一次，我作业写累了，想休息一下，就拿起《皮皮鲁和金拇指》看了起来，因为故事情节太吸引人了，一看就是两个小时，害得我作业差点没写完。

我也十分珍爱书。有些书阅读次数多了，书角折皱了，我就用手把它理平；有的书页破损了，我就用胶水把它粘好。

书是我的朋友，我爱它。

我的课余生活作文100字

我的课余生活真是丰富多彩，有看书、画画、滑旱冰„„其中，我最喜欢看书了。 记的有一次，我放学回到家，放下书包，走到书架前，挑了一本书：《童话故事大全》我就像一个大沙袋，咚的一声做在了床上，津津有味地读了起来，读的正入神的时候，就感觉像“书神”把我锁在了书里，妈妈叫我吃饭我也没听见，直到妈妈来掐我一下，我才回过神来。

书是知识的宝库，我多看书，多长知识。你的课余生活怎么样？能告诉我吗？

我的课余生活作文100字

我的课余生活多姿多彩有打羽毛球、下棋、做游戏、打篮球、看课外书、学英语、玩拼图、画画还有玩滑板„„

我最喜欢的是打羽毛球，它可以强身健体，从前我不会打羽毛球，在大舅和大舅妈带动下慢慢学会了，那时候他们很棒，球打得很好。通过我的努力现在我和他们一样棒了。让我知道了只要努力什么都能做好。

打羽毛球让我的课余生活充满乐趣。让我每天都体会到无穷的快乐！我爱打羽毛球！

我的课余生活作文100字

告别了一天的紧张学习，轻松地课余生活又到来了。我有时看课外书，我有时写作业，不过，我最喜欢的还是爸爸带我和妹妹一起去爬山呢！我和妹妹和爸爸一下子就爬到了半山腰。那是，我们都已经汗流浃背了，我们在亭子里休息了一会。很快，我们的体力恢复了。又可以爬山了，一下子就到山顶了。上面有邓小平爷爷的雕像。爸爸一看到，立马叫我和妹妹去照相。照了半天，终于照完了。就这样，我应有了爬山而感到快乐！

下课了，同学们飞快地冲出教室，他们有的赛跑，有的在玩球，还有的在看书。

我最喜欢赛跑，我常常和同学比赛。记得有一次，我们做好准备，老师说：“开始”！我就象小汽车一样飞快地冲出了起跑线，有许多的同学在叫：“加油，加油！”在同学的呐喊声中我跑得越来越快。我跑着跑着，一不小心摔倒在地上了，我想，惨了，这回真输了，别的同学要超过我的时候，我马上站起来又向终点冲去，我夺得了第一名，同学们夸奖我说：“石宇，你好棒呀！”我说：“如果没有你们的鼓励，我也不会是第一的”。上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室，我真想再比一次。

我们的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是赛跑。

我的课余爱好作文200字

我的课余生活可说的上更富多彩有：画画，唱歌，下象棋，阅读，踢球，打电子游戏，都是我的课余爱好，但是我最喜欢的是阅读。

我爱看书，不管是寓言故事，童话故事，儿童文学，幽默故事，和笑话，还是小学生作文，我都喜欢看。为此，姥姥给我买了很多书，小时候看的书，都是一些拼音读物，也有很多图画，我爱不释手，也因此喜爱画画了。对于内容，倒没全懂，姥姥总是拿着书，在睡觉前讲给我听，当做催眠曲。现在，我已经能读懂一些，儿童读物了，我走进了故事情节，和他们一起快乐，一起伤心。看到精彩的地方，我会用本下来。我制作了阅读记录卡，有的时候，翻一翻看一看也很有趣的，写作文的时候能用得上。

随着时光的推移，我读的书越来越多，带给我的快乐也越来越多。

我的课余爱好作文300字

人人的生活都是美好的，每个孩子都要有快乐的童年，当然每个人都有自己喜欢的课余爱好，我的课余爱好是玩电脑，在我不开心的时候只要玩上电脑，我就会快乐，当然在我开心的时候玩电脑我会更快乐，想知道我玩电脑的趣事吗？那就和我来看看吧！

我玩的是摩尔庄园，这里是我快乐开始的地方，我每天都玩，只要写完作业，肯定就要玩，还记得我有一次玩摩尔庄园的搬运小游戏我就脸红，我就给你说说我的丑事吧！那天我妹妹在家，我在玩摩尔庄园的搬运游戏，我怎么搬也搬不起来，我妹妹就笑话我，说，姐姐你的摩尔力气太小了，看看我的，力气多大，说这，我的脸开始红了起来，为了保存我在妹妹心目中的形象，我吹牛说，我一下能搬起五六袋呢，我妹妹不信，说，你现在就搬，这时我的头都出汗了，我又说搬就搬，我好不容易搬起一袋还压趴下了。

好玩吧。

课余生活的作文：我最爱的课余生活作文350字

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗„„

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识„„

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤„„ 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

我的课余生活很丰富：打乒乓球，上网，骑自行车，跟同学一起去玩，帮妈妈去市场买吃的„„数不胜数，但我最喜欢的还是看看书，因为苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读

尽人间书”！

我家有很多书，如《格林童话》，《爱的教育》，《论语》，《三字经》等许多名着，都是爸爸买的，每天晚上要睡觉前都会拿上一本读上半小时，我越读越不想停，尽管爸爸催我去睡觉了，我还是说等一下。

故事里的人物和故事深深吸引了我，当我读到某一件事发生时，主人公还不知道时，我就替主人公紧张；当我读到坏人被打败，正义又一次胜利时，我心里就非常高兴。 读书慢慢得就成了我的课余生活之一，而且我非常喜欢读书！

我的课余生活

提起业余爱好，我有很多。我喜欢滑旱冰、踢足球、打乒乓球，还喜欢玩游戏、做手工、拼拼图，但是，我最喜欢的还是读课外书。

在幼儿园时，妈妈就给我买了许多少儿读物，有《安徒生童话》、《365夜故事》、《幼儿智力世界》等。妈妈每天给我讲有趣的故事，活泼的小猴、聪明的一休真是可爱。渐渐地，我喜欢上了书。

几年来，妈妈又给我买了各种各样的课外书，如《严文井童话》、《鲁滨孙漂流记》、《大战火星人》等，妈妈还向老师和朋友给我借了很多书，有《当名人还小的时候》、《水浒传》„„这些书使我了解了李白、聂耳、雷锋，知道了长江、黄河、长城。不过，看书也给我带来过麻烦。记得有一次，我作业写累了，想休息一下，就拿起《皮皮鲁和金拇指》看了起来，因为故事情节太吸引人了，一看就是两个小时，害得我作业差点没写完。

我也十分珍爱书。有些书阅读次数多了，书角折皱了，我就用手把它理平；有的书页破损了，我就用胶水把它粘好。

书是我的朋友，我爱它。

我的课余生活作文100字

我的课余生活真是丰富多彩，有看书、画画、滑旱冰„„其中，我最喜欢看书了。 记的有一次，我放学回到家，放下书包，走到书架前，挑了一本书：《童话故事大全》我就像一个大沙袋，咚的一声做在了床上，津津有味地读了起来，读的正入神的时候，就感觉像“书神”把我锁在了书里，妈妈叫我吃饭我也没听见，直到妈妈来掐我一下，我才回过神来。

书是知识的宝库，我多看书，多长知识。你的课余生活怎么样？能告诉我吗？

我的课余生活作文100字

我的课余生活多姿多彩有打羽毛球、下棋、做游戏、打篮球、看课外书、学英语、玩拼图、画画还有玩滑板„„

我最喜欢的是打羽毛球，它可以强身健体，从前我不会打羽毛球，在大舅和大舅妈带动下慢慢学会了，那时候他们很棒，球打得很好。通过我的努力现在我和他们一样棒了。让我知道了只要努力什么都能做好。

打羽毛球让我的课余生活充满乐趣。让我每天都体会到无穷的快乐！我爱打羽毛球！

我的课余生活作文100字

告别了一天的紧张学习，轻松地课余生活又到来了。我有时看课外书，我有时写作业，不过，我最喜欢的还是爸爸带我和妹妹一起去爬山呢！我和妹妹和爸爸一下子就爬到了半山腰。那是，我们都已经汗流浃背了，我们在亭子里休息了一会。很快，我们的体力恢复了。又可以爬山了，一下子就到山顶了。上面有邓小平爷爷的雕像。爸爸一看到，立马叫我和妹妹去照相。照了半天，终于照完了。就这样，我应有了爬山而感到快乐！

下课了，同学们飞快地冲出教室，他们有的赛跑，有的在玩球，还有的在看书。

我最喜欢赛跑，我常常和同学比赛。记得有一次，我们做好准备，老师说：“开始”！我就象小汽车一样飞快地冲出了起跑线，有许多的同学在叫：“加油，加油！”在同学的呐喊声中我跑得越来越快。我跑着跑着，一不小心摔倒在地上了，我想，惨了，这回真输了，别的同学要超过我的时候，我马上站起来又向终点冲去，我夺得了第一名，同学们夸奖我说：“石宇，你好棒呀！”我说：“如果没有你们的鼓励，我也不会是第一的”。上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室，我真想再比一次。

我们的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是赛跑。

1

小学语文三年级第一单元教案 主备人：曹世琴

语文园地一之习作

教学内容：习作

教学目标：

1、 养成善于观察、发现、积累的 习惯，并将观察、发现的信息自由地表达出来。

2、 对自己的素材进行整理、分析、选择‘提升处理和运用材料的能力。

3、 学会选取自己课余生活中最感兴趣的事来进行写作。

4、 能用自己的话写出一个完整的意思。

教学重难点：教学生学会如何写作文，如何分段落，如何把自己的语言书面化，培养语言组织能力。

课时计划：2课时

教具准备：多媒体、黑板

教学建议：

1、 由于学生是第一次作文，因此我建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。

2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。

2、 评价时，要以表扬和鼓励为主。

教学过程：

第一课时

一、教作文

1．在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

2．在上一课大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写？

学生共同讨论，教师提示，以下活动可参考： a.游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包„„

b. 课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、球球训练„„

c.个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

d. 家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼„„

3．你准备怎么写？学过的课文及作文会给你的写作带来什么启发？

讨论明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文及作文范文作范例。

作文范文

开心的课余生活

“叮呤呤”放学铃声一响，我的课余生活开始喽！

我迈着欢快的脚步，回去爱的港湾“家”。到家了，一种温馨熟悉的感觉扑面而来，饭菜的香味芬芳扑鼻，馋的我口水直流，但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算，在学校已经熟练地掌握了这些题目，拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候：咦，这道题怎么不对呢？我再笔算了几次，哦！原来是这样子啊！在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着，让我提高写字能力。所有的作业都已经做完，该预习了，这一段我怎么老是读不熟练，捧起书大声的朗读起来„„，功夫不负有心人，终于被我读流畅了，这时我的作业做完了。

“咕咕”什么声音？原来是我的肚子在叫了，刚才为什么没有感觉到呢？我要补充体力了。我赶快洗手，“冲”向饭桌，今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤，香喷喷的饭菜让我胃口

2 大开。我大口大口地吃着饭菜，心想：“啊！今天的饭菜真美味，再盛一碗吧，减肥从明天开始。好饱，好满足呀，真幸福！吃完饭躺在沙发上看课外书，哇！课外书里好多知识，我一头扎了进去。 嘟嘟„„嘟糟了，都八点钟了，“天啊，这下完了，我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了！”只有五分钟的洗澡时间，我赶忙简单的洗一下就好了，可是一冲澡十分钟就过去了，又耽误了五分钟，哎，真可惜！

打开电视调到我喜爱的频道，因为耽误了时间，没有看到题目，看这个电视剧可不能没有题目，因为没有这个题目就不好笑了，我只能看屏幕右下脚的题目，哈哈哈！真好笑„„我在笑声中渐渐地睡着了。

这就是我的课余生活，一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活！

二、写作文

1．学生起草，教师巡视。

2．学生交流，用实物投影仪展示，大家共同评议。

3．各自修改，可放声朗读，想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。

4．誊写作文。教师交代格式和字迹要求。

三、作业布置：以我们的业余生活为主题写一篇300字以上的作文。

四、板书 借鉴

我们的业余生活

三段论

教学内容:作文讲评

教学过程：

一、朗读展示优秀习作

1．教师在批改中挑选优秀习作，实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

教师可引导学生以下几方面评议：

a. 是否扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写；

b. 是否按一定的顺序把内容写清；

c. 用词造句是否妥贴顺畅，能否反映出课余生活的情趣；

二、小组交流互相评议。

前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。

三、修改誊写张贴展览

1．各人修改自己的习作。

2．将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

1

小学语文三年级第一单元教案 主备人：曹世琴

语文园地一之习作

教学内容：习作

教学目标：

1、 养成善于观察、发现、积累的 习惯，并将观察、发现的信息自由地表达出来。

2、 对自己的素材进行整理、分析、选择‘提升处理和运用材料的能力。

3、 学会选取自己课余生活中最感兴趣的事来进行写作。

4、 能用自己的话写出一个完整的意思。

教学重难点：教学生学会如何写作文，如何分段落，如何把自己的语言书面化，培养语言组织能力。

课时计划：2课时

教具准备：多媒体、黑板

教学建议：

1、 由于学生是第一次作文，因此我建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。

2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。

2、 评价时，要以表扬和鼓励为主。

教学过程：

第一课时

一、教作文

1．在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余生活中也有许多值得回忆的事。这次习作我们就来写一写自己的课余生活。

2．在上一课大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写？

学生共同讨论，教师提示，以下活动可参考： a.游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包„„

b. 课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、球球训练„„

c.个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

d. 家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼„„

3．你准备怎么写？学过的课文及作文会给你的写作带来什么启发？

讨论明确在这篇文章里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文及作文范文作范例。

作文范文

开心的课余生活

“叮呤呤”放学铃声一响，我的课余生活开始喽！

我迈着欢快的脚步，回去爱的港湾“家”。到家了，一种温馨熟悉的感觉扑面而来，饭菜的香味芬芳扑鼻，馋的我口水直流，但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算，在学校已经熟练地掌握了这些题目，拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候：咦，这道题怎么不对呢？我再笔算了几次，哦！原来是这样子啊！在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着，让我提高写字能力。所有的作业都已经做完，该预习了，这一段我怎么老是读不熟练，捧起书大声的朗读起来„„，功夫不负有心人，终于被我读流畅了，这时我的作业做完了。

“咕咕”什么声音？原来是我的肚子在叫了，刚才为什么没有感觉到呢？我要补充体力了。我赶快洗手，“冲”向饭桌，今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤，香喷喷的饭菜让我胃口

2 大开。我大口大口地吃着饭菜，心想：“啊！今天的饭菜真美味，再盛一碗吧，减肥从明天开始。好饱，好满足呀，真幸福！吃完饭躺在沙发上看课外书，哇！课外书里好多知识，我一头扎了进去。 嘟嘟„„嘟糟了，都八点钟了，“天啊，这下完了，我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了！”只有五分钟的洗澡时间，我赶忙简单的洗一下就好了，可是一冲澡十分钟就过去了，又耽误了五分钟，哎，真可惜！

打开电视调到我喜爱的频道，因为耽误了时间，没有看到题目，看这个电视剧可不能没有题目，因为没有这个题目就不好笑了，我只能看屏幕右下脚的题目，哈哈哈！真好笑„„我在笑声中渐渐地睡着了。

这就是我的课余生活，一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活！

二、写作文

1．学生起草，教师巡视。

2．学生交流，用实物投影仪展示，大家共同评议。

3．各自修改，可放声朗读，想想词语用和是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。

4．誊写作文。教师交代格式和字迹要求。

三、作业布置：以我们的业余生活为主题写一篇300字以上的作文。

四、板书 借鉴

我们的业余生活

三段论

教学内容:作文讲评

教学过程：

一、朗读展示优秀习作

1．教师在批改中挑选优秀习作，实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

2．全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

教师可引导学生以下几方面评议：

a. 是否扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写；

b. 是否按一定的顺序把内容写清；

c. 用词造句是否妥贴顺畅，能否反映出课余生活的情趣；

二、小组交流互相评议。

前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。

三、修改誊写张贴展览

1．各人修改自己的习作。

2．将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

1 怎样写“我的课余生活”作文

第一步：阅读习作要求，选择材料。

对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。

要求：

1、根据自己课余生活的内容设计题目。

2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。

3、写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。

我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）„„

第二步：确定题目，围绕题目选材。

这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。

第三步：确定中心，围绕中心具体描写。

对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。 第四步：注意写作顺序，详略得当。

我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。 第五步：习作完成，认真修改。

写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正; 对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词; 对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！

2 例文：开头：

1、我的业余生活非常丰富多彩，有画画、唱歌、跳双飞，但是你问我最喜欢那个的话，那就是骑自行车。

2、我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打羽毛球、练毛笔字、骑车„„其中，我最喜欢的课余生活是——打羽毛球。

结尾：

1、这就是我的课余生活，怎么样？很丰富吧！

2、我的业余生活就是这样——丰富多彩，它们让我享受，让我充实。

3、生活就像作曲家纸上的音符和画家调色板上的色彩，如果没有艺术家的组合，它们只是一堆符号和颜料，但一经艺术家们的精心调适，就会构成一首首动听的歌，一幅幅美妙的画。

我的课余生活

我的业余生活是丰富多彩的，就像天上绚丽的彩虹。 每天写完作业之后，我就像一只获得自由的小鸟一样，东飞西闯，尽享生活的乐趣。我最喜欢的就是看书了，看书就是我的业余爱好。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像我每天的三顿饭，缺一不可。在小学期间，我与书结下了不解之缘，我常常在课后、饭后看书，连睡觉也要把书放在枕边，好像这样才能睡得踏实。阅读着一本书，我便沉醉在无限的情趣之中。打开厚厚的《三国演义》，我深深的感动于关羽的侠肝义胆，敬佩诸葛亮的足智多谋，赵子龙的勇猛，小乔的美丽，张飞的鲁莽······从《红楼梦》中我看到了宝玉和黛玉凄美的爱情，以及贾、王、史、薛四大家族的兴衰。从《西游记》中，我深深敬佩与悟空的机智勇敢、忠诚刚烈、见义勇为，及唐僧的善良······

我的感情早以融于书中！写完作业我首先要做的就是看书，阅读不同的书，我就有不同的感悟。书是我忠实伙伴，它伴随我走过许多无聊的时间，书是最好的避风港湾，它使我把一切的烦恼都抛掉。 我喜欢看书，书里的知识真的多得让你心明眼亮，它能充实你的头脑；书也能带给你欢乐和悲伤；书，使我们增长见识，让我们眺望世界，了解自然科学及人性。

把读书当做业余爱好，书也伴随我成长！

1 怎样写“我的课余生活”作文

第一步：阅读习作要求，选择材料。

对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。

要求：

1、根据自己课余生活的内容设计题目。

2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。

3、写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。

我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）„„

第二步：确定题目，围绕题目选材。

这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。

第三步：确定中心，围绕中心具体描写。

对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。 第四步：注意写作顺序，详略得当。

我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。 第五步：习作完成，认真修改。

写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正; 对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词; 对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！

2 例文：开头：

1、我的业余生活非常丰富多彩，有画画、唱歌、跳双飞，但是你问我最喜欢那个的话，那就是骑自行车。

2、我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打羽毛球、练毛笔字、骑车„„其中，我最喜欢的课余生活是——打羽毛球。

结尾：

1、这就是我的课余生活，怎么样？很丰富吧！

2、我的业余生活就是这样——丰富多彩，它们让我享受，让我充实。

3、生活就像作曲家纸上的音符和画家调色板上的色彩，如果没有艺术家的组合，它们只是一堆符号和颜料，但一经艺术家们的精心调适，就会构成一首首动听的歌，一幅幅美妙的画。

我的课余生活

我的业余生活是丰富多彩的，就像天上绚丽的彩虹。 每天写完作业之后，我就像一只获得自由的小鸟一样，东飞西闯，尽享生活的乐趣。我最喜欢的就是看书了，看书就是我的业余爱好。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书，在我眼里，书就像我每天的三顿饭，缺一不可。在小学期间，我与书结下了不解之缘，我常常在课后、饭后看书，连睡觉也要把书放在枕边，好像这样才能睡得踏实。阅读着一本书，我便沉醉在无限的情趣之中。打开厚厚的《三国演义》，我深深的感动于关羽的侠肝义胆，敬佩诸葛亮的足智多谋，赵子龙的勇猛，小乔的美丽，张飞的鲁莽······从《红楼梦》中我看到了宝玉和黛玉凄美的爱情，以及贾、王、史、薛四大家族的兴衰。从《西游记》中，我深深敬佩与悟空的机智勇敢、忠诚刚烈、见义勇为，及唐僧的善良······

我的感情早以融于书中！写完作业我首先要做的就是看书，阅读不同的书，我就有不同的感悟。书是我忠实伙伴，它伴随我走过许多无聊的时间，书是最好的避风港湾，它使我把一切的烦恼都抛掉。 我喜欢看书，书里的知识真的多得让你心明眼亮，它能充实你的头脑；书也能带给你欢乐和悲伤；书，使我们增长见识，让我们眺望世界，了解自然科学及人性。

把读书当做业余爱好，书也伴随我成长！

我的课余生活三年级作文

我的课余生活三年级作文（一）

我的课余生活丰富多彩，跟妈妈弹钢琴、跟爷爷练书法、到金砂小学精英班学象棋我最喜欢的就是跟爷爷学书法了。

暑假时，我和爷爷约定周二和周五学书法。爷爷从最基本的笔画开始教我。我一笔一画认真地学，有时候一站就练了足足三个小时。爷爷经常夸奖我：“真棒，要是每天都认真地学，长大后一定会成为一个知名的书法家！”我听了爷爷的话，得到了鼓励，更加认真地学。

开学前，我学会了写楷书大字“千山万水”。爷爷给了我一张大红宣纸，我挥着大毛笔，写下了这四个大字。爷爷称赞我说：“真棒！可以当作作品去参加比赛啦！”我听了，乐呵呵地对爷爷说：“都是您的功劳！”爷爷看看我，我看看爷爷，都笑了。

现在虽然上学没办法周二、周五去学书法，但是，我和爷爷约定周六再去学书法。

我的课余生活就是这样，同学们，你们的课余生活是怎样安排的呢？一起在课堂上交流交流吧！

我的课余生活三年级作文（二）

我的课余生活真是五花八门、丰富多彩，有画画、打羽毛球、打篮球、学英语„„其中，我最喜欢的就是打羽毛球了。自从我握起着挥舞的球拍时，就感受到无穷的快乐。

一开始，我左跑跑，右跑跑，怎么也接不到球，还差点摔跤了。爸爸对我说：“打羽毛球时，手脚要灵活，眼要死死地盯着球。不然一不留神，就会接不到球的。”

过了一个月，我的技术就像水涨船高一样往上升。爸爸见了，笑呵呵的说：“不错嘛，技术上升了不少！，我们来打一盘吧！”，“好呀！”我爽快地答应了，“这次我不会输给你的。”

刚开始，我先发球。我一打，爸爸稳稳地接住了。爸爸猛地一抽，我也接拄了。我再一打，爸爸又接住了，气得我不得不使出全身的力气，使劲一抽，球像火箭似的飞向了爸爸。这次我打得非常远，爸爸怎么追也追不到球了。我乐得一蹦三尺高。经过多次比赛，我以二比一的分数获胜。

打羽毛球不仅可以锻炼手、脚的协调性，还给我的课余生活增添了不少乐趣！

我的课余生活三年级作文（三）

我的课余生活可丰富了，有爬山、跳绳、画画、下象棋„„其中我最喜欢的是下象棋。

有一天爸爸妈妈带我去李叔叔家做客。我一进门就惊叹道：“啊，你家好大啊！”于是我东看看西瞧瞧，发现了一副精美的象棋放在茶几上。我走过去，摸着光滑的棋盘真是爱不释手。就在这时，李叔叔微笑着走到我面前，摸了摸我的头和蔼地问：“你也会下象棋？”我点点头说：“我只有一些会下。”“那我们来切磋一盘吧？”李叔叔笑眯眯的说。

我们很快地摆好棋子开始下了起来。我先走“炮”，他上了“马”，我也紧跟着上了“马”。我们双方一言不发，不甘示弱下的津津有味。就在这个时候我没留神被他吃了一个“车”，我大叫道：“不算，不算。”并连忙从叔叔手里要把棋子抢回来。爸爸听见了我的大叫，就走过来看我们，见我在耍赖，就对我说：“男子汉下棋就要落子无悔。”听了爸爸对我说的话，我只好很不情愿的把棋子还给了李叔叔。我想这下我肯定要输了。爸爸好象知道了我在想什么，他说：“不要灰心，我来教你几招吧！”在爸爸的细心指导下我用了爸爸教我的几招终于战胜了李叔叔。

下象棋让我知道了“天下无难事，只怕有心人。”我真喜欢下象棋。

我的课余生活三年级作文

我的课余生活三年级作文（一）

我的课余生活丰富多彩，跟妈妈弹钢琴、跟爷爷练书法、到金砂小学精英班学象棋我最喜欢的就是跟爷爷学书法了。

暑假时，我和爷爷约定周二和周五学书法。爷爷从最基本的笔画开始教我。我一笔一画认真地学，有时候一站就练了足足三个小时。爷爷经常夸奖我：“真棒，要是每天都认真地学，长大后一定会成为一个知名的书法家！”我听了爷爷的话，得到了鼓励，更加认真地学。

开学前，我学会了写楷书大字“千山万水”。爷爷给了我一张大红宣纸，我挥着大毛笔，写下了这四个大字。爷爷称赞我说：“真棒！可以当作作品去参加比赛啦！”我听了，乐呵呵地对爷爷说：“都是您的功劳！”爷爷看看我，我看看爷爷，都笑了。

现在虽然上学没办法周二、周五去学书法，但是，我和爷爷约定周六再去学书法。

我的课余生活就是这样，同学们，你们的课余生活是怎样安排的呢？一起在课堂上交流交流吧！

我的课余生活三年级作文（二）

我的课余生活真是五花八门、丰富多彩，有画画、打羽毛球、打篮球、学英语„„其中，我最喜欢的就是打羽毛球了。自从我握起着挥舞的球拍时，就感受到无穷的快乐。

一开始，我左跑跑，右跑跑，怎么也接不到球，还差点摔跤了。爸爸对我说：“打羽毛球时，手脚要灵活，眼要死死地盯着球。不然一不留神，就会接不到球的。”

过了一个月，我的技术就像水涨船高一样往上升。爸爸见了，笑呵呵的说：“不错嘛，技术上升了不少！，我们来打一盘吧！”，“好呀！”我爽快地答应了，“这次我不会输给你的。”

刚开始，我先发球。我一打，爸爸稳稳地接住了。爸爸猛地一抽，我也接拄了。我再一打，爸爸又接住了，气得我不得不使出全身的力气，使劲一抽，球像火箭似的飞向了爸爸。这次我打得非常远，爸爸怎么追也追不到球了。我乐得一蹦三尺高。经过多次比赛，我以二比一的分数获胜。

打羽毛球不仅可以锻炼手、脚的协调性，还给我的课余生活增添了不少乐趣！

我的课余生活三年级作文（三）

我的课余生活可丰富了，有爬山、跳绳、画画、下象棋„„其中我最喜欢的是下象棋。

有一天爸爸妈妈带我去李叔叔家做客。我一进门就惊叹道：“啊，你家好大啊！”于是我东看看西瞧瞧，发现了一副精美的象棋放在茶几上。我走过去，摸着光滑的棋盘真是爱不释手。就在这时，李叔叔微笑着走到我面前，摸了摸我的头和蔼地问：“你也会下象棋？”我点点头说：“我只有一些会下。”“那我们来切磋一盘吧？”李叔叔笑眯眯的说。

我们很快地摆好棋子开始下了起来。我先走“炮”，他上了“马”，我也紧跟着上了“马”。我们双方一言不发，不甘示弱下的津津有味。就在这个时候我没留神被他吃了一个“车”，我大叫道：“不算，不算。”并连忙从叔叔手里要把棋子抢回来。爸爸听见了我的大叫，就走过来看我们，见我在耍赖，就对我说：“男子汉下棋就要落子无悔。”听了爸爸对我说的话，我只好很不情愿的把棋子还给了李叔叔。我想这下我肯定要输了。爸爸好象知道了我在想什么，他说：“不要灰心，我来教你几招吧！”在爸爸的细心指导下我用了爸爸教我的几招终于战胜了李叔叔。

下象棋让我知道了“天下无难事，只怕有心人。”我真喜欢下象棋。

话题作文 我的课余时间作文（7篇）

第一篇：我的课余生活

我的课余生活就像一幅多姿多彩的画卷。有画画啦、写毛笔字啦、看电视啦等等。但是我喜欢的还是要数看书了。

我小时候爸爸妈妈很忙，没时间和陪我，就把我带到了姑姑家。姑姑家可真像一个小图书馆，书可多了，我经常和两位表哥读书、看电视，开心极了。

渐渐地，我长大了，已经认识了许多字，也看过了许多名著，如：高尔基的作品：《童年》、《在人间》、《我的大学》 等等。有时，我会为高尔基的痛苦童年而哇哇大哭，我也会为高尔基小时闹出的笑话而疯狂大笑。

书，把我的许多烦恼和疲劳抛到九霄云外，书给我带来了无限乐趣。

第二篇：我的课余生活

我的课余生活

我最感兴趣的课余生活是书法。

有一天，我到了学校里，看见老师正在等我呢，于是，我就跑进去，跟老师打招呼，问道：“我写什么课堂作业？”老师就说：“你就随便写一张”。我就抽了一张我写过的，因为我想把所写过的毛笔字再写一遍，温故而知新，可以为师矣。现在，我开始做第一步了，第一步是描单线，准备好书法练习纸，覆盖在字帖上，用描红笔勾画出中心线。第二步是拿出毛毡，拿出毛笔，开始写字了，写毛笔字很不容易，只要对自己有信心，再难的事都做的到，毛笔添墨水，既不能添多了，也不能少，笔墨添多了，我写的毛笔字就会发掉了，笔墨添少了，老师就看不见我的笔锋了。第三步非常重要，如果能把他写完，就真的练会了这些字。

写好毛笔字必须要有恒心，坚持，还要把心给带过来，用心去写。

就像犟龟一样，只要上了路，就要天天走，总会遇见隆重的庆典，我要把自己的毛笔字帖到东风小学的门口，必须得多练，练毛笔字让我变的更有恒心了。

第三篇：课余时间

时间它究竟是由什么组成的呢？没有人能说明白。而它，又是怎样来？怎样去？也无人得知。古今中外的诗人，写过不少关于珍惜时间的诗句，如： 少壮不努力，老大徒伤悲。光阴似箭，日月如梭 之类的句子，都是告诫人们时间匆匆，应该珍惜时间。那么又有多少人能照办呢？又有多少人会珍惜呢？

我是一名小学生，所以课余时间的管理自然是最重要的了。那么首先，要珍惜时间的前提便是很好的安排它。在学校，一下课同学们便会如炸了窝的一窝蜂涌出来。操场上到处欢声笑语，不是跳皮子，追赶打闹。同样，在我们班，老师如同发令枪，门槛就是大家的起跑线，一下课同学们几乎跑的所剩无几，只有少数几个同学还在书桌前写着家庭作业。我并不认同他们和做法，一节课下来，本来就很累了，再不给大脑放松一下，下一节课又能听进去些什么呢？他们忙着写完，不也是图着玩吗？只不过玩的地点不同罢了。如此怎么算得上是珍惜时间呢？我认为时间应该是这样安排的：早晨，按时起床，吃过早饭后准点来到学校，趁着大清早在教室里多读多记一些书本上的知识，而下课后要利用短暂的十分钟多看看远处，好让眼睛休息休息；与同学一起玩耍，放松一下彼此的精神。午饭后，可以写一会作业，但是必需午休一个小时，以便下午能有个好的精神继续上课。下午放学后，千万不能与家长玩 失踪 。我们应该先写完家庭作业，再去玩耍。周末，我们可以与同学相约去图书馆看看书，增长一些课外知识，或去登高爬山，即可欣赏山上的风景又可锻炼身体，只是一定要控制好时间。时间太短，我们玩不尽兴，时间太长，导致我们休息不好，则会影响第二天上课。这样我们既增长了见识，又保持了身体的健康，比玩电子游戏有益多了。

小朋友们，时间就像海绵里的水，总还是有的。话题作文 我的课余时间作文（7篇）话题作文 我的课余时间作文（7篇）。但是，它恰恰又如起飞的鸟儿，一旦开始永远不可能再回到原处。我们不能盲目地珍惜时间，身体垮了，时间还怎么把握呢？一定要合理地安排、应用时间！

第四篇：我的课余时间

“光阴一去不回，”时间是非常宝贵的，所以我们的一定要好好地善用课余时间。

在课余时间，我会阅读课外读物。阅读课外读物不但能增广见闻，还能开拓视野。除此之外，阅读课外读物还能增加我们的知识。

我也会利用课余时间到公园运动。运动能使我们的身心健康，还能使我们的头脑灵活，做事情就有事半功倍的效果。我们也会到球场与朋友切磋球艺。

我还会帮忙妈妈做些简单的家务，如：抹地、扫地、抹窗、洗碗碟等，以减轻母亲的负担。当父母不在时，我会帮忙照顾弟妹美，以促进家人之间的感情。

所谓“秀才不出门，能知天下事，”我会阅读报章，以便能通晓国内外所发生的事情。除了这些，我还有一个很大的兴趣，那就是种植。我会在课余时间种植，以便使空气更清新。我看着这些亲手栽种的花花草草，林我心旷神怡，开心不已。

我们要好好地利用课余时间，因为光阴一旦过去了就永远也不会回来了。我们也要在课余时间来做些有意义的活动，这样才能使生活变得更充实。

第五篇：我的课余时间

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。

不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。

草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面， 扑通 一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。我放下钓具，静静地等待。

时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。 咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？ 我不住在想。 噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的 动力矩 一定很短吧。话题作文 我的课余时间作文（7篇）文章话题作文 我的课余时间作文（7篇）出自wk-78500000542418.html ，此链接！。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的 费力杠杆 ，无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长 动力矩 则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起来的却是个空钩。我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线， 扑通 一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。

我又不住左顾右盼起来。 哗 地一声，爸爸猛地竖起钓杆。紧接着便是 扑扑 的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。 啊！爸爸钓着大鱼了！ 我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。

果然不出所料，是条大青鱼。我拿起 海斗 向水中一兜。 哇！这条鱼足有五斤重。 再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问： 爸爸，你怎么钓得这么多？ 爸爸笑笑说： 钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且

浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然。 我学着爸爸的样，移动了浮子。

此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面， 扑 地一声落在塘边的草地上。

我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着： 爸爸，我也钓到了！ 此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。有时， 天有不测风云 ，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。

每当这个时候，爸爸会手搭 凉棚 ，细细地观察天空。 快走，要下大雨了！ 要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。

要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线。每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当 扁担 ，把装满鱼的鱼篓悬挂在 扁担 的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。

夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起： 我们的田野，美丽的田野。

第六篇：我的课余时间

我们的课余时间丰富多彩：踢毽子。打乒乓。跳皮筋。呼啦圈。画漫画。等

他们都是天上的星星，在夜空中闪闪发光，我的星星不一样，他是 空模制作 。话题作文 我的课余时间作文（7篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

说起我喜欢 空模制作 的原因，那还是一个令人难忘的小故事。我到外婆家里玩。行走间一不小心摔了一跤。我边张大嘴 娃娃 大哭起来，妈妈问了哄我，便用制作了一架飞机送给我，我随手一扔，纸飞机从我手上腾空而起，转一圈，飞到妈妈面前。我满是泪水的笑脸，顿时开心的笑了，从那以后， 空模制作 的兴趣便在我幼小的心灵萌生了。

随着时间的一步步，我长大了我的 空模制作 也要一步步发展。现在我已有空我就那出买的小飞机。火箭。等小型模型改装。试飞。小的时候我的爸爸妈妈和我一起去内蒙古因为我爸爸去内蒙古当兵所以我和妈妈爸爸一起去我在的四岁时的了一等奖所以我要为 空模制作做出贡献。

第七篇：我的课余生活

我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的

画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，名字叫

《秋天的图画》。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。黄的。紫的。雪白的姹紫嫣红，各种各样，竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？

在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：" 给我画一张，给我画一张！" 忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！

话题作文 我的课余时间作文（7篇）

第一篇：我的课余生活

我的课余生活就像一幅多姿多彩的画卷。有画画啦、写毛笔字啦、看电视啦等等。但是我喜欢的还是要数看书了。

我小时候爸爸妈妈很忙，没时间和陪我，就把我带到了姑姑家。姑姑家可真像一个小图书馆，书可多了，我经常和两位表哥读书、看电视，开心极了。

渐渐地，我长大了，已经认识了许多字，也看过了许多名著，如：高尔基的作品：《童年》、《在人间》、《我的大学》 等等。有时，我会为高尔基的痛苦童年而哇哇大哭，我也会为高尔基小时闹出的笑话而疯狂大笑。

书，把我的许多烦恼和疲劳抛到九霄云外，书给我带来了无限乐趣。

第二篇：我的课余生活

我的课余生活

我最感兴趣的课余生活是书法。

有一天，我到了学校里，看见老师正在等我呢，于是，我就跑进去，跟老师打招呼，问道：“我写什么课堂作业？”老师就说：“你就随便写一张”。我就抽了一张我写过的，因为我想把所写过的毛笔字再写一遍，温故而知新，可以为师矣。现在，我开始做第一步了，第一步是描单线，准备好书法练习纸，覆盖在字帖上，用描红笔勾画出中心线。第二步是拿出毛毡，拿出毛笔，开始写字了，写毛笔字很不容易，只要对自己有信心，再难的事都做的到，毛笔添墨水，既不能添多了，也不能少，笔墨添多了，我写的毛笔字就会发掉了，笔墨添少了，老师就看不见我的笔锋了。第三步非常重要，如果能把他写完，就真的练会了这些字。

写好毛笔字必须要有恒心，坚持，还要把心给带过来，用心去写。

就像犟龟一样，只要上了路，就要天天走，总会遇见隆重的庆典，我要把自己的毛笔字帖到东风小学的门口，必须得多练，练毛笔字让我变的更有恒心了。

第三篇：课余时间

时间它究竟是由什么组成的呢？没有人能说明白。而它，又是怎样来？怎样去？也无人得知。古今中外的诗人，写过不少关于珍惜时间的诗句，如： 少壮不努力，老大徒伤悲。光阴似箭，日月如梭 之类的句子，都是告诫人们时间匆匆，应该珍惜时间。那么又有多少人能照办呢？又有多少人会珍惜呢？

我是一名小学生，所以课余时间的管理自然是最重要的了。那么首先，要珍惜时间的前提便是很好的安排它。在学校，一下课同学们便会如炸了窝的一窝蜂涌出来。操场上到处欢声笑语，不是跳皮子，追赶打闹。同样，在我们班，老师如同发令枪，门槛就是大家的起跑线，一下课同学们几乎跑的所剩无几，只有少数几个同学还在书桌前写着家庭作业。我并不认同他们和做法，一节课下来，本来就很累了，再不给大脑放松一下，下一节课又能听进去些什么呢？他们忙着写完，不也是图着玩吗？只不过玩的地点不同罢了。如此怎么算得上是珍惜时间呢？我认为时间应该是这样安排的：早晨，按时起床，吃过早饭后准点来到学校，趁着大清早在教室里多读多记一些书本上的知识，而下课后要利用短暂的十分钟多看看远处，好让眼睛休息休息；与同学一起玩耍，放松一下彼此的精神。午饭后，可以写一会作业，但是必需午休一个小时，以便下午能有个好的精神继续上课。下午放学后，千万不能与家长玩 失踪 。我们应该先写完家庭作业，再去玩耍。周末，我们可以与同学相约去图书馆看看书，增长一些课外知识，或去登高爬山，即可欣赏山上的风景又可锻炼身体，只是一定要控制好时间。时间太短，我们玩不尽兴，时间太长，导致我们休息不好，则会影响第二天上课。这样我们既增长了见识，又保持了身体的健康，比玩电子游戏有益多了。

小朋友们，时间就像海绵里的水，总还是有的。话题作文 我的课余时间作文（7篇）话题作文 我的课余时间作文（7篇）。但是，它恰恰又如起飞的鸟儿，一旦开始永远不可能再回到原处。我们不能盲目地珍惜时间，身体垮了，时间还怎么把握呢？一定要合理地安排、应用时间！

第四篇：我的课余时间

“光阴一去不回，”时间是非常宝贵的，所以我们的一定要好好地善用课余时间。

在课余时间，我会阅读课外读物。阅读课外读物不但能增广见闻，还能开拓视野。除此之外，阅读课外读物还能增加我们的知识。

我也会利用课余时间到公园运动。运动能使我们的身心健康，还能使我们的头脑灵活，做事情就有事半功倍的效果。我们也会到球场与朋友切磋球艺。

我还会帮忙妈妈做些简单的家务，如：抹地、扫地、抹窗、洗碗碟等，以减轻母亲的负担。当父母不在时，我会帮忙照顾弟妹美，以促进家人之间的感情。

所谓“秀才不出门，能知天下事，”我会阅读报章，以便能通晓国内外所发生的事情。除了这些，我还有一个很大的兴趣，那就是种植。我会在课余时间种植，以便使空气更清新。我看着这些亲手栽种的花花草草，林我心旷神怡，开心不已。

我们要好好地利用课余时间，因为光阴一旦过去了就永远也不会回来了。我们也要在课余时间来做些有意义的活动，这样才能使生活变得更充实。

第五篇：我的课余时间

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。

不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。

草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面， 扑通 一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。我放下钓具，静静地等待。

时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。 咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？ 我不住在想。 噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的 动力矩 一定很短吧。话题作文 我的课余时间作文（7篇）文章话题作文 我的课余时间作文（7篇）出自wk-78500000542418.html ，此链接！。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的 费力杠杆 ，无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长 动力矩 则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起来的却是个空钩。我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线， 扑通 一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。

我又不住左顾右盼起来。 哗 地一声，爸爸猛地竖起钓杆。紧接着便是 扑扑 的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。 啊！爸爸钓着大鱼了！ 我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。

果然不出所料，是条大青鱼。我拿起 海斗 向水中一兜。 哇！这条鱼足有五斤重。 再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问： 爸爸，你怎么钓得这么多？ 爸爸笑笑说： 钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且

浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然。 我学着爸爸的样，移动了浮子。

此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面， 扑 地一声落在塘边的草地上。

我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着： 爸爸，我也钓到了！ 此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。有时， 天有不测风云 ，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。

每当这个时候，爸爸会手搭 凉棚 ，细细地观察天空。 快走，要下大雨了！ 要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。

要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线。每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当 扁担 ，把装满鱼的鱼篓悬挂在 扁担 的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。

夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起： 我们的田野，美丽的田野。

第六篇：我的课余时间

我们的课余时间丰富多彩：踢毽子。打乒乓。跳皮筋。呼啦圈。画漫画。等

他们都是天上的星星，在夜空中闪闪发光，我的星星不一样，他是 空模制作 。话题作文 我的课余时间作文（7篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

说起我喜欢 空模制作 的原因，那还是一个令人难忘的小故事。我到外婆家里玩。行走间一不小心摔了一跤。我边张大嘴 娃娃 大哭起来，妈妈问了哄我，便用制作了一架飞机送给我，我随手一扔，纸飞机从我手上腾空而起，转一圈，飞到妈妈面前。我满是泪水的笑脸，顿时开心的笑了，从那以后， 空模制作 的兴趣便在我幼小的心灵萌生了。

随着时间的一步步，我长大了我的 空模制作 也要一步步发展。现在我已有空我就那出买的小飞机。火箭。等小型模型改装。试飞。小的时候我的爸爸妈妈和我一起去内蒙古因为我爸爸去内蒙古当兵所以我和妈妈爸爸一起去我在的四岁时的了一等奖所以我要为 空模制作做出贡献。

第七篇：我的课余生活

我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的

画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。我要画一张画，名字叫

《秋天的图画》。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的。黄的。紫的。雪白的姹紫嫣红，各种各样，竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？

在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：" 给我画一张，给我画一张！" 忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！

一、《我的课余生活》作文指导设计

训练目的：

1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴

2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法

3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作

指点迷津：

一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事踢球、跳舞、画画、探险、郊游„„，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写

二、师生互动，讨论可以写的内容

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是，那一次，我感到特别

2、审题，可以写什么？

①内涵理解：生活——学习生活

——课余生活——课外学习

——课外活动

——课外爱好

②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求

③自由拟题：

三、出示范文谈写法

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写

3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点突出的人物可以是自己也可以是他人

4、内容多，要按一定顺序写

懂得使用些关联词，如“可是„„”“于是„„”“甚至”“才”“一„„就„„”让你的文章更有文理

懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先„„然后„„接着„„”“之后”“这时”“当„„的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理

5、写活动首先要叙述完整可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容其次要突出重点，把过程写具体

6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一从而紧紧把握习作要求

课余生活（大）——一次活动（小）

课余时间（十）——活动时间（一）

7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐

四、帮你积累：

手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌

挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防

同学们，除了上课和学校组织的集体活动，你是怎样安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动，做一些力所能及的农活？今天我们就以“我的课余生活”为题，练习一次作文。我想，你们那多姿多彩的课余活动一定会丰富了生活，陶冶了情操，增长了知识。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来，会充分地表现出同学们健康向上、生动活泼的精神风貌，那多好啊！

怎样向大家介绍自己的课余生活呢？

一. 选择一件突出的事例介绍

有的同学兴趣爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来介绍。请看下面的《我的课余生活》。

记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并珍藏起来，那该多好啊！

从那天起，我开始了自己的集币活动—我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚……一册、两册……日积月累，至今我已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近200枚硬币，其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银元，就是人称“袁大头”的那种东西。

每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。

收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。

这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？

首先，第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这种爱好，也就是喜爱收集硬币的原因。接着，第二段具体写了在课余生活中，我是怎样喜爱收集硬币的，喜爱到了什么程度。最后，第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带来的乐趣和好处。

小作者的课余生活是喜欢收集硬币，他抓住了这件突出事例来写，写出了喜爱收集硬币的原因、喜爱的具体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例，写出事例的“原因，内容，意义”来介绍自己的课余生活，给我们留下了深刻的印象，是一种比较好的写作方法，同学们可以采用。

二. 用几件事来介绍

有的同学兴趣爱好有很多种，喜欢的程度哪一种都差不多，在介绍自己的课余生活时，舍不得丢掉一样，那就可以用几件事来介绍。

请看下面的小短文。

课余生活的乐趣

我的课余生活多种多样，带来的乐趣无穷无尽。

我喜爱集邮，虽然收集不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中还有老解放区的，这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余，我就捧起集邮册，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就不知不觉地消除了。

我又爱看课外书。书里的知识真多，又新鲜又有趣，一看我就着了迷。看到书上生动的词语，好的片断，我都抄在一本笔记里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记，很有收获。我写作水平的提高，是有课外阅读的一份功劳的。

我还喜欢跳绳。有一次，我和同学汤红比赛一分钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快。我心里暗暗称赞：“真棒！”一分钟到了，她跳了120个。轮到我跳了，我不甘落后，一开始就把绳子抡得飞快，脚不停地跳着。可是才跳了70多个就坏了，我赶快接着跳。这时我已气喘吁吁，满头大汗，心一急，又坏了两次。时间到了，我一分钟只跳了98个。可是我不服输，我还要好好练，下次再比赛，我一定会赢她的，哈哈哈……

丰富多彩的课余生活，不但增长了知识，还锻炼了身体，培养了我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。

同学们，小作者是通过几件事来介绍自己的课余生活的？几件事又是围绕什么来写的呢？

小作者是通过集邮、读课外书、跳绳这三件事来介绍自己的课余生活的，我读了以后觉得这三件事都是紧紧扣住“乐趣”二字来写的。

我们的课余生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样，所以在选材料的时候，最好能围绕一个意思写。正像上面的作文一样，小作者观赏邮票，开阔了视野，兴致勃勃；阅读书籍，增长知识和能力，入神着迷；比赛跳绳，激烈刺激，虽输也高兴。这三件事小作者从不同的方面感受到了“乐趣”，所表达的意思和感情更为鲜明、集中。

另外，从上面的作文来看，几件事情有详细写，有简略写，不要平均使用力量。哪件事情使我更感兴趣，哪件事情使我感受更深，可以具体写，其他事情可以简

略写，这样更能吸引人。

我的课余生活

我的书发生兴趣完全是偶然的。记得我七岁的时候，一个星期天的下午，我正要出去玩耍，看到堂哥捧着一本故事书正看得津津有味，时而还发出爽朗的笑声。我心想：“堂哥在看什么书？他看得那么高兴，那书一定很有趣！”我的心被勾得痒痒的，就缠着堂哥给我讲讲……不知不觉中，我竟被书中的故事情节所吸引住了，第一次在椅子上坐了半个小时，一直等着堂哥把故事讲完。从此以后，我就迷上了书。

爸爸妈妈带我上街，我总要买上一、两本书才罢休：买回书后，我总是如饥似渴地读，甚至到了废寝忘食的地步。只要做完了作业，只要吃完饭，我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？

有一次，小叔翻箱倒柜寻找什么是“回文诗”，我告诉了他：“„回文诗‟是无论正着读，还是倒着读都成一首诗文。”小叔说：“文文，你是怎么知道的？”“我在书上看到的！”我自豪地说。这时候，我是何等的高兴！在书上，我还了解了许多自然知识和历史知识，认识了许多中外伟人，像毛泽东、华盛顿、钱学森、海伦·凯勒等，我为他们顽强的拼搏精神所感动。

又有一次，爸爸妈妈有事外出，他们怕我独自在家害怕，我只是淡淡一笑，说：“你们放心吧，我已经是个男子汉了！你们出门，给我捎带两本书就感激不尽了！”他们放心地去了，我呢，自然在书中找到了快乐。

当然也有令人难过的时候。今年春天，堂弟到我家来玩耍，把我最心爱的一本《中外伟人大全》拆得东一张西一张的，我还没来得及拾起来装订好，风又“偷”走了几页。我气急败坏，狠狠地的克了堂弟一顿，可惜的是，那本书再也看不成的了。

现在，我的兴趣更为广泛：打乒乓球、唱歌、写毛笔字……不过，我最喜欢的，还是读书。每逢假日，同学们都“解放”了，四处游玩，而我却在书的花园里游玩，清风拂面，芳香扑鼻。

我的课余生活在书海中更加快乐、更加充实。

一、《我的课余生活》作文指导设计

训练目的：

1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴

2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法

3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作

指点迷津：

一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事踢球、跳舞、画画、探险、郊游„„，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写

二、师生互动，讨论可以写的内容

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是，那一次，我感到特别

2、审题，可以写什么？

①内涵理解：生活——学习生活

——课余生活——课外学习

——课外活动

——课外爱好

②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求

③自由拟题：

三、出示范文谈写法

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写

3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点突出的人物可以是自己也可以是他人

4、内容多，要按一定顺序写

懂得使用些关联词，如“可是„„”“于是„„”“甚至”“才”“一„„就„„”让你的文章更有文理

懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先„„然后„„接着„„”“之后”“这时”“当„„的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理

5、写活动首先要叙述完整可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容其次要突出重点，把过程写具体

6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一从而紧紧把握习作要求

课余生活（大）——一次活动（小）

课余时间（十）——活动时间（一）

7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐

四、帮你积累：

手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌

挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防

同学们，除了上课和学校组织的集体活动，你是怎样安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动，做一些力所能及的农活？今天我们就以“我的课余生活”为题，练习一次作文。我想，你们那多姿多彩的课余活动一定会丰富了生活，陶冶了情操，增长了知识。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来，会充分地表现出同学们健康向上、生动活泼的精神风貌，那多好啊！

怎样向大家介绍自己的课余生活呢？

一. 选择一件突出的事例介绍

有的同学兴趣爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感兴趣的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来介绍。请看下面的《我的课余生活》。

记得是我刚上一年级的时候，有一次，爸爸在整理他的讲义时，从包里掉出一枚圆圆的东西。我捡起来一看，它是用不锈钢做的，背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面刻着一个人头的图案，周边还有许多外文字母。我很好奇，问爸爸这是什么。爸爸告诉我，这是一枚美国硬币，是前几天一个美国留学生送给他的。我望着这枚造型别致的硬币，心想：这些外国硬币还挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬币并珍藏起来，那该多好啊！

从那天起，我开始了自己的集币活动—我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的各种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找以前的旧硬币；爸爸教过的外国留学生也陆续送给我一些他们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我买了硬币收藏册。就这样，一枚、两枚、三枚……一册、两册……日积月累，至今我已经搜集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几个国家和地区的近200枚硬币，其中包括一些今天已很少见到的我国古代的铜币和民国时期的银元，就是人称“袁大头”的那种东西。

每当闲暇时，我常打开我的集币册，细细观赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我认识了一些国家的历史伟人和民族英雄，认识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化传统和风俗人情。

收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发觉我真的喜欢上了集币活动，今后我会长期坚持下去。

这篇作文是怎样介绍自己的课余生活呢？

首先，第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这种爱好，也就是喜爱收集硬币的原因。接着，第二段具体写了在课余生活中，我是怎样喜爱收集硬币的，喜爱到了什么程度。最后，第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带来的乐趣和好处。

小作者的课余生活是喜欢收集硬币，他抓住了这件突出事例来写，写出了喜爱收集硬币的原因、喜爱的具体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例，写出事例的“原因，内容，意义”来介绍自己的课余生活，给我们留下了深刻的印象，是一种比较好的写作方法，同学们可以采用。

二. 用几件事来介绍

有的同学兴趣爱好有很多种，喜欢的程度哪一种都差不多，在介绍自己的课余生活时，舍不得丢掉一样，那就可以用几件事来介绍。

请看下面的小短文。

课余生活的乐趣

我的课余生活多种多样，带来的乐趣无穷无尽。

我喜爱集邮，虽然收集不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中还有老解放区的，这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余，我就捧起集邮册，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就不知不觉地消除了。

我又爱看课外书。书里的知识真多，又新鲜又有趣，一看我就着了迷。看到书上生动的词语，好的片断，我都抄在一本笔记里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记，很有收获。我写作水平的提高，是有课外阅读的一份功劳的。

我还喜欢跳绳。有一次，我和同学汤红比赛一分钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快。我心里暗暗称赞：“真棒！”一分钟到了，她跳了120个。轮到我跳了，我不甘落后，一开始就把绳子抡得飞快，脚不停地跳着。可是才跳了70多个就坏了，我赶快接着跳。这时我已气喘吁吁，满头大汗，心一急，又坏了两次。时间到了，我一分钟只跳了98个。可是我不服输，我还要好好练，下次再比赛，我一定会赢她的，哈哈哈……

丰富多彩的课余生活，不但增长了知识，还锻炼了身体，培养了我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。

同学们，小作者是通过几件事来介绍自己的课余生活的？几件事又是围绕什么来写的呢？

小作者是通过集邮、读课外书、跳绳这三件事来介绍自己的课余生活的，我读了以后觉得这三件事都是紧紧扣住“乐趣”二字来写的。

我们的课余生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样，所以在选材料的时候，最好能围绕一个意思写。正像上面的作文一样，小作者观赏邮票，开阔了视野，兴致勃勃；阅读书籍，增长知识和能力，入神着迷；比赛跳绳，激烈刺激，虽输也高兴。这三件事小作者从不同的方面感受到了“乐趣”，所表达的意思和感情更为鲜明、集中。

另外，从上面的作文来看，几件事情有详细写，有简略写，不要平均使用力量。哪件事情使我更感兴趣，哪件事情使我感受更深，可以具体写，其他事情可以简

略写，这样更能吸引人。

我的课余生活

我的书发生兴趣完全是偶然的。记得我七岁的时候，一个星期天的下午，我正要出去玩耍，看到堂哥捧着一本故事书正看得津津有味，时而还发出爽朗的笑声。我心想：“堂哥在看什么书？他看得那么高兴，那书一定很有趣！”我的心被勾得痒痒的，就缠着堂哥给我讲讲……不知不觉中，我竟被书中的故事情节所吸引住了，第一次在椅子上坐了半个小时，一直等着堂哥把故事讲完。从此以后，我就迷上了书。

爸爸妈妈带我上街，我总要买上一、两本书才罢休：买回书后，我总是如饥似渴地读，甚至到了废寝忘食的地步。只要做完了作业，只要吃完饭，我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？

有一次，小叔翻箱倒柜寻找什么是“回文诗”，我告诉了他：“„回文诗‟是无论正着读，还是倒着读都成一首诗文。”小叔说：“文文，你是怎么知道的？”“我在书上看到的！”我自豪地说。这时候，我是何等的高兴！在书上，我还了解了许多自然知识和历史知识，认识了许多中外伟人，像毛泽东、华盛顿、钱学森、海伦·凯勒等，我为他们顽强的拼搏精神所感动。

又有一次，爸爸妈妈有事外出，他们怕我独自在家害怕，我只是淡淡一笑，说：“你们放心吧，我已经是个男子汉了！你们出门，给我捎带两本书就感激不尽了！”他们放心地去了，我呢，自然在书中找到了快乐。

当然也有令人难过的时候。今年春天，堂弟到我家来玩耍，把我最心爱的一本《中外伟人大全》拆得东一张西一张的，我还没来得及拾起来装订好，风又“偷”走了几页。我气急败坏，狠狠地的克了堂弟一顿，可惜的是，那本书再也看不成的了。

现在，我的兴趣更为广泛：打乒乓球、唱歌、写毛笔字……不过，我最喜欢的，还是读书。每逢假日，同学们都“解放”了，四处游玩，而我却在书的花园里游玩，清风拂面，芳香扑鼻。

我的课余生活在书海中更加快乐、更加充实。

《我的课余生活》教学设计

教学内容：

人教版小语第五册第一单元习作

教学目标：

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。

教学重点：

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。

教学流程：

导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！今天我们就来聊一聊。（课件1黑屏到海报）

小组交流

师：那什么是课余生活呢？（课件2提问）

生：就是课堂以外的生活。（课件3答案）

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：（课件4归类）

1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„

2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道„„

3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧!

生：略

师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。（课件5）

生小组自由交流

分享快乐

1、围绕相同话题师生交际生生交际

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。（准备打印纸3张）

生分享快乐，师相机补充。

围绕兴趣话题师生提问交际

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢？比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

生交流分享，师生提出疑问。

准备习作

片段细说

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。（课件6口语交际范例）

我的课余生活——画画

我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物„„总之，画一切我所能看到的、

想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的„„妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。 小组再交流

师：现在请同学们以小组为单位，深入细致的说一说自己的课余生活中最有趣、最难忘的一次经历，并说说自己的感受或收获。（课件7提出要求）

全班交流

请2、3名同学发言，师相机补充。

范文赏析

1、品读范文

师：同学们说得非常好，如果能写出来，就更了不起。接下来我们交流的话题就是如何写《我的课余生活》（板书）

习作

内容：我的课余生活

师：我们先来欣赏一篇优秀作品——《学舞蹈》，看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。（课件8学舞蹈）

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 品析范文

师：你觉得这篇作文写得好吗？好在哪里？

生：语句通顺，条理清晰，重点突出。（板书写作要点）

师：现在我们确定一下自己的作文题目，可以根据写作内容来确定题目，如：《看书》《学英语》等，也可以用概括的形式确定题目，如：《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。题目自拟。（板书） 学生写作

师：现在，请同学们先确定自己的写作题目，然后在心里想好怎样写，想好后就拿起笔开始写吧！（课件9轻音乐）

修改作文

自己检查修改

同桌相互修改

班级交流

誊写作文

板书设计

习作

内容：我的课余生活写作要点：

题目：自拟

例如：《看书》《学英语》等1、语句通顺

《我的课余生活》2、条理清晰

《有趣的课余生活》等3、重点突出

[范文]

1）我们的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳„„我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。

我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

2）我们的课余生活

我第一次练书法的时候觉得书法很不好写，因为那时候我不会写，一写手就发抖。

教师帮我写了一个“一”，但还是写不好。

回家以后，我练了几遍，没墨了，我蘸了蘸墨，先顿笔，再往上斜一斜，然后握一下。第一次写得歪歪扭扭的，像个大波浪线，第二次写的有点斜，像个楼梯。第三次写的有点像老师的字了。

我练了几遍，终于练会了。

后来，我写“下”字，但这个字不好写，它的悬真竖不好写，一写就歪。我只会描，不会写。所以我到现在还不会写“下”。

以后我要多多练习，要不以后怎么当书法家。

3）快乐的一天

放暑假了，我和妈妈去北京的自然博物馆。

那栋楼就像我们学校的楼一样，只不过比我们学校的楼还要高一些。

刚进到那里，就是一个楼梯，楼梯是透明的，都能看见里面的东西，因为这是博物馆，所以楼梯里面的东西分别是扇贝、海螺、恐龙和大鸟。在我面前有一大群人，心想：那么多人，肯定有什么好看的东西吧。我挤到人群中，一看，原来就是博物馆里应该有的东西呀。可是，我并不喜欢恐龙，而是喜欢恐龙玩具。看恐龙骨架的时候，我总是让妈妈给我买恐龙玩具，可是每次我跟妈妈说的时候，妈妈总是说走的时候买玩具。终于要走了，妈妈还给我买了玩具，交款的时候还赠送了一只小兔子呢。

现在我们就要走了，下次来北京，我还要来自然博物馆。

4）养乌龟

我有三只巴西龟，两只小的，一只大的。

第一只和第二只小的长得有点像，壳是椭圆形的，上面有小点点和一个个小格子，像迷宫一样，它们的颜色是黄的和橄榄绿。

第三只的爪子很尖，挠人不怎么疼，它的眼睛已经张不开了，它非常孤单。

养乌龟很简单，只要一个星期让它喝一次水，吃一顿饭就行了。乌龟一拉稀就得找兽医，我在家每天都让它爬来爬去的。

我养着养着两只小的都死了，第一只是被我拿到学校被同学们玩死的，另一只是睡死的。通过养乌龟我懂得了养动物要精心照顾它，因为它也是一个小生命呀。

评语：写出了自己养乌龟的感受，结尾很好，说出了自己对小生命的珍惜之情。

《我的课余生活》教学设计

教学内容：

人教版小语第五册第一单元习作

教学目标：

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。

教学重点：

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。

教学流程：

导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！今天我们就来聊一聊。（课件1黑屏到海报）

小组交流

师：那什么是课余生活呢？（课件2提问）

生：就是课堂以外的生活。（课件3答案）

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略

师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：（课件4归类）

1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包„„

2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道„„

3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴„„

4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生„„

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧!

生：略

师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。（课件5）

生小组自由交流

分享快乐

1、围绕相同话题师生交际生生交际

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。（准备打印纸3张）

生分享快乐，师相机补充。

围绕兴趣话题师生提问交际

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢？比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

生交流分享，师生提出疑问。

准备习作

片段细说

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。（课件6口语交际范例）

我的课余生活——画画

我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物„„总之，画一切我所能看到的、

想到的东西。

有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的„„妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。

在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。 小组再交流

师：现在请同学们以小组为单位，深入细致的说一说自己的课余生活中最有趣、最难忘的一次经历，并说说自己的感受或收获。（课件7提出要求）

全班交流

请2、3名同学发言，师相机补充。

范文赏析

1、品读范文

师：同学们说得非常好，如果能写出来，就更了不起。接下来我们交流的话题就是如何写《我的课余生活》（板书）

习作

内容：我的课余生活

师：我们先来欣赏一篇优秀作品——《学舞蹈》，看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。（课件8学舞蹈）

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。

记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 品析范文

师：你觉得这篇作文写得好吗？好在哪里？

生：语句通顺，条理清晰，重点突出。（板书写作要点）

师：现在我们确定一下自己的作文题目，可以根据写作内容来确定题目，如：《看书》《学英语》等，也可以用概括的形式确定题目，如：《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。题目自拟。（板书） 学生写作

师：现在，请同学们先确定自己的写作题目，然后在心里想好怎样写，想好后就拿起笔开始写吧！（课件9轻音乐）

修改作文

自己检查修改

同桌相互修改

班级交流

誊写作文

板书设计

习作

内容：我的课余生活写作要点：

题目：自拟

例如：《看书》《学英语》等1、语句通顺

《我的课余生活》2、条理清晰

《有趣的课余生活》等3、重点突出

[范文]

1）我们的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳„„我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。

我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

2）我们的课余生活

我第一次练书法的时候觉得书法很不好写，因为那时候我不会写，一写手就发抖。

教师帮我写了一个“一”，但还是写不好。

回家以后，我练了几遍，没墨了，我蘸了蘸墨，先顿笔，再往上斜一斜，然后握一下。第一次写得歪歪扭扭的，像个大波浪线，第二次写的有点斜，像个楼梯。第三次写的有点像老师的字了。

我练了几遍，终于练会了。

后来，我写“下”字，但这个字不好写，它的悬真竖不好写，一写就歪。我只会描，不会写。所以我到现在还不会写“下”。

以后我要多多练习，要不以后怎么当书法家。

3）快乐的一天

放暑假了，我和妈妈去北京的自然博物馆。

那栋楼就像我们学校的楼一样，只不过比我们学校的楼还要高一些。

刚进到那里，就是一个楼梯，楼梯是透明的，都能看见里面的东西，因为这是博物馆，所以楼梯里面的东西分别是扇贝、海螺、恐龙和大鸟。在我面前有一大群人，心想：那么多人，肯定有什么好看的东西吧。我挤到人群中，一看，原来就是博物馆里应该有的东西呀。可是，我并不喜欢恐龙，而是喜欢恐龙玩具。看恐龙骨架的时候，我总是让妈妈给我买恐龙玩具，可是每次我跟妈妈说的时候，妈妈总是说走的时候买玩具。终于要走了，妈妈还给我买了玩具，交款的时候还赠送了一只小兔子呢。

现在我们就要走了，下次来北京，我还要来自然博物馆。

4）养乌龟

我有三只巴西龟，两只小的，一只大的。

第一只和第二只小的长得有点像，壳是椭圆形的，上面有小点点和一个个小格子，像迷宫一样，它们的颜色是黄的和橄榄绿。

第三只的爪子很尖，挠人不怎么疼，它的眼睛已经张不开了，它非常孤单。

养乌龟很简单，只要一个星期让它喝一次水，吃一顿饭就行了。乌龟一拉稀就得找兽医，我在家每天都让它爬来爬去的。

我养着养着两只小的都死了，第一只是被我拿到学校被同学们玩死的，另一只是睡死的。通过养乌龟我懂得了养动物要精心照顾它，因为它也是一个小生命呀。

评语：写出了自己养乌龟的感受，结尾很好，说出了自己对小生命的珍惜之情。

三年级我的课余生活作文

三年级我的课余生活作文

1. 我的课余生活

陈栋昊

我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球、画画……其中我最喜欢的是打羽毛球。 羽毛球上有许多长长的白色羽毛、黑黑的细条，还有一颗白白的头。有一次，我和妈妈一起打球，一不小心打到了灌木丛里，远远看去，羽毛球就像一朵刚开的白色花朵。接下来，我和妈妈又来了一场。我用力来了一个扣杀，球一下飞到了妈妈的背后，妈妈没有接住。就这样，我赢了！

从这里，我明白了打羽毛球对视力有好处，以后我要多打打羽毛球。

2. 我的课余生活

卢禹澈

我的课余生活是丰富多彩的，有打羽毛球，有跳绳，还有跑步。其中，我最喜欢的是打羽毛球。

有一次，我和妈妈一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的羽毛球冲了出去，一直冲到妈妈的眼前。妈妈狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就这样，我们一直没有分出胜负。直到我给妈妈来了一个扣杀，羽毛球掉到了地上，妈妈才输了。

羽毛球既能健身，又能保护视力，对于我来说是一项很好的体育活动。

3. 我是小书迷

沈倩羽

我喜欢的课余生活很多很多，如打篮球、打乒乓球、跳绳、看书……其中，我最喜欢的是看童话书。

每当我拿起一本书，翻开第一页时，就忍不住继续看下去，把其他事情抛在脑后，连妈妈叫我帮我，我都不在乎。只有把这一本书看完，我才好像从' 童话世界' 跳跃到' 现实世界'.

这就是我最喜欢的课余生活，充满了书香味的课余生活。我的家里哪都有书，真像一个大书房啊！

4. 我的课余生活

姜盈冰

我的课余生活可丰富了，有读书、下棋、骑自行车等等。其中我最喜欢的就是骑自行车了。

别看那小小的自行车，它可给我带来了不少快乐呢！它的' 脚' 大大的，' 身体' 宽宽的，' 脖子' 长长的，可威武了。每当我骑着它的时候，我就觉得我坐在了高铁上，因为它的速度非常惊人。有一次，我骑得飞快，一不小心摔倒了，我哇哇地大哭，但是我还是爬了起来，继续骑。因为我不能放弃自己喜欢的事情。

这就是我最喜欢的课余生活，虽然它只是一辆小小的自行车，但是它锻炼了我的身体。我非常喜欢它。

5. 我是小小歌唱家

张怡欣

我的课余生活真是丰富多彩，有唱歌、游泳、跳舞等等。其中，我最喜欢的要算唱

歌了。

我特别喜欢唱《青藏高原》。当老师让我穿着***的衣服去表演、比赛时，我高兴地话都说不出来了。从那天起，我就天天联系唱歌，希望有一天能开一个演唱会。 有一天，我喉咙痛，老师让我回家休息。但是，我还是坚持要去学唱歌。 唱歌不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了不少快乐！

三年级我的课余生活作文

三年级我的课余生活作文

1. 我的课余生活

陈栋昊

我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球、画画……其中我最喜欢的是打羽毛球。 羽毛球上有许多长长的白色羽毛、黑黑的细条，还有一颗白白的头。有一次，我和妈妈一起打球，一不小心打到了灌木丛里，远远看去，羽毛球就像一朵刚开的白色花朵。接下来，我和妈妈又来了一场。我用力来了一个扣杀，球一下飞到了妈妈的背后，妈妈没有接住。就这样，我赢了！

从这里，我明白了打羽毛球对视力有好处，以后我要多打打羽毛球。

2. 我的课余生活

卢禹澈

我的课余生活是丰富多彩的，有打羽毛球，有跳绳，还有跑步。其中，我最喜欢的是打羽毛球。

有一次，我和妈妈一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的羽毛球冲了出去，一直冲到妈妈的眼前。妈妈狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就这样，我们一直没有分出胜负。直到我给妈妈来了一个扣杀，羽毛球掉到了地上，妈妈才输了。

羽毛球既能健身，又能保护视力，对于我来说是一项很好的体育活动。

3. 我是小书迷

沈倩羽

我喜欢的课余生活很多很多，如打篮球、打乒乓球、跳绳、看书……其中，我最喜欢的是看童话书。

每当我拿起一本书，翻开第一页时，就忍不住继续看下去，把其他事情抛在脑后，连妈妈叫我帮我，我都不在乎。只有把这一本书看完，我才好像从' 童话世界' 跳跃到' 现实世界'.

这就是我最喜欢的课余生活，充满了书香味的课余生活。我的家里哪都有书，真像一个大书房啊！

4. 我的课余生活

姜盈冰

我的课余生活可丰富了，有读书、下棋、骑自行车等等。其中我最喜欢的就是骑自行车了。

别看那小小的自行车，它可给我带来了不少快乐呢！它的' 脚' 大大的，' 身体' 宽宽的，' 脖子' 长长的，可威武了。每当我骑着它的时候，我就觉得我坐在了高铁上，因为它的速度非常惊人。有一次，我骑得飞快，一不小心摔倒了，我哇哇地大哭，但是我还是爬了起来，继续骑。因为我不能放弃自己喜欢的事情。

这就是我最喜欢的课余生活，虽然它只是一辆小小的自行车，但是它锻炼了我的身体。我非常喜欢它。

5. 我是小小歌唱家

张怡欣

我的课余生活真是丰富多彩，有唱歌、游泳、跳舞等等。其中，我最喜欢的要算唱

歌了。

我特别喜欢唱《青藏高原》。当老师让我穿着***的衣服去表演、比赛时，我高兴地话都说不出来了。从那天起，我就天天联系唱歌，希望有一天能开一个演唱会。 有一天，我喉咙痛，老师让我回家休息。但是，我还是坚持要去学唱歌。 唱歌不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了不少快乐！

精选作文:快乐的课余生活(350字) 作文

如果说我的课内生活是一棵大树，那么我的课余生活就是一片茂密的森林。看书、

写字、画画&&而我最喜欢的就是看书。 记得有一天晚上，我假装睡着了，等妈妈出去了，

就拿了一本《名人故事》靠在床头津津有味地看着，当看到精彩段落时，不由地赞叹起来。

赞叹声竟吵醒了妈妈，妈妈赶忙劝我明天再看，我只好恋恋不舍地放下书睡觉了。 还有

一次，我做了一个梦，梦见：我读过的书中人物都成了我的朋友，有美丽的白雪公主、有智

慧的阿凡提、有助人为乐的雷锋、还有&&他们拉着我的手又唱又跳，真是开心极了！正当我

笑得最开心的时候，叮呤&&一阵闹铃声把我从梦中叫醒了，你说看书是不是很有意思呀？

看书，让我找到了快乐；看书，让我增加了自信。同学们，让我们一起在书中寻找更多的快

乐与自信吧！三年级:我是通通

篇一：课余生活的作文

课余生活的作文：玩溜溜球

我的课余生活丰富

多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。

我先把溜溜球的绳

子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻

轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！猴比如子爬树、婴儿摇篮和溜狗。

先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折

成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。

趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速

弹上来，就像猴子在爬树。

你瞧，我的课余生活

够五彩缤纷的吧。

课余生活的作文：学

英语

我的课余生活丰富

多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语??

有一件事是最有趣

的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的

英语课外书，所以吸引了许多小朋友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新

加坡的老师，他们长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新

加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一直想不出答案。

上课时，老师总是带

着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。

在思丹莱学英语真是太好玩了，太有趣了！

我学英语的进步很

大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。

课余生活的作文：捉

迷藏

我的课余生活可以

说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球?? 其中我最喜欢捉迷藏了。 那天，我和小伙伴们一

起在公园里，玩捉迷藏的游戏，游戏规则是先“石头、剪子、布”然后，谁输谁就来找，接

下来再“石头、剪子、布”，谁输就给找的人蒙眼睛，找的人要过40秒之后才来找，如果找

到一个人，那个人就和他一起找，直到把所有人找到为止，最后

我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”，结果张圣宜输了，所以就她先来找。我们又“石

头、剪子、布”，这次是陈佳和输了，就有陈佳和来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了，

大家东躲西藏，我也躲了起来，我心想，该躲哪儿呢？如果躲到三轮车后面的话，怕被看到

脚，躲在前方的院子里吧，怕没有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在着急时，我想到

了还是躲在大树上好。

我就像小猴子一样

爬上了大树，我居高临下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他们的表情都很焦急，只怕

张圣宜找到他们。只见他们急得全身冒汗，我却在树上偷笑，我还想，我要是一只小鸟那多

好啊，我就可以在空中跟踪他们了。不一会儿，他们全都被张圣宜找到了。接着小伙伴们分

头找起了我，找了二十几分钟也没找到我，我在树上往下看，不由自主地笑了起来，结果笑

声出卖了我，小伙伴们都说我躲的最好了，我高兴极了！ 啊！我们的课余生活是多么有趣

啊！

课余生活的日记：帮

助奶奶拖地

今天，我给奶奶拖了

一次地，奶奶很高兴。

我先用小盆接了满

满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！

我们家一共有五个

房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所

以，客厅拖地又仔细，又快。

我拖过错以后又觉

得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。

奶奶，妈妈看到我的

成果时，连连说：”好，好”。

课余生活的日记：亲

手做早餐

我的课余生活丰富

多彩。我喜欢看书、旅游、画画、跳皮筋。有时，我也喜欢自己做早餐。

星期天早上，我就自

己动手做了一顿美味的早餐。

我首先准备了材料：

面包、生菜、果酱、鸡蛋、火腿肉、牛奶，然后就可以一步一步开始做了。我先把牛奶泡到

热水里，让它慢慢加热，又请爸爸给我煎了个鸡蛋。趁这个时间，我拿出两片面包均匀地抹

上一层薄薄的果酱。把一片面包放在最下面，放上一片火腿肉，把

洗净的生菜放到火腿肉上。这时鸡蛋也煎好了，我把鸡蛋放到生菜上面，最后把另一片面包

盖到最上面，一个营养丰富、味道可口的汉堡就做成了。

我把热好的牛奶倒

进杯子时，浓浓的奶香味飘了出来，馋得我的口水都快流出来了。我迫不及待地拿起汉堡，

咬了一大口，放下汉堡，端起牛奶，美美地喝了一口。“it ’sdelicious ！”一句英语都冒了

出来。

吃着自己做的早餐，

那种感觉真好。

我的课余生活就是

这样既充实又有趣。

课余生活的作文：最

爱课外书

俗话说：青菜萝卜，

各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有

的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢?? 至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，

这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。 四岁时，我就已经认识很

多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈

拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着?? 后来，就变

成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外

书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶?? 记得有一回，我在家里看书，被

里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这

时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，

应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁

要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心

灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！

课余生活的作文：国

庆假期的愉快生活

国庆放假了，我想到

的

妈妈开车载我和哥哥上了进厦门岛的新大桥＂杏林大桥＂，一路上我用妈妈的手机拍下了从

大桥上看见的美丽景色，有辽阔的大海，还可以看见大海和蓝天连接在一起的美丽景色；在

蓝天下有着洁白的白鹭在海面上翩翩起舞着！这真是一副美丽的图画啊！我赶紧用手机的摄

像功能记录下了这一美丽的景色。

我们很快就到了厦

门岛，这时候我的肚子有点饿了，我跟妈妈建议先去吃午饭再带我们去玩。于是妈妈就带我

们去了“ｓｍ”商业成五楼的美食广场，我一进去就看见里面有很多好吃的东西，都是来自

全国各地的名小吃，也有国外美食啊！妈妈带我和哥哥边走边询问我们喜欢吃什么？突然，

我抬头看见了“韩国泡菜”这道在电视上经常看见的名菜，于是我就和妈妈说：“妈妈，我们

吃韩国泡菜好吗？”妈妈答应了，于是我们就坐下来吃了。

吃饱了，我看见旁边

有很多人在玩“射鬼”这个电子游戏。于是我跟妈妈要了１０块钱，和哥哥一起到电子游戏

机那边和看机器的阿姨换了８个游戏币，一个游戏币是一块钱，我把剩下的钱还给了妈妈，

我就和哥哥一个人四个游戏币，我玩了一盘“射鬼”和一盘“神枪手”，哥哥玩“特种任务”

和一盘“神枪手”，哥哥好厉害！每一枪都打中了坏人。

我们玩得很激烈，也

很开心！我们渡过了一个快乐又有趣的国庆假期！

课余生活的作文：我最爱的课余生活

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗??

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识??

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤?? 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

课余生活的日记：课余生活，我的快乐之源

生活好似蔚蓝的天空，虽然有时阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。

音乐是我至爱的饮料。告别一天的繁忙，难免头昏脑胀，此时，回到家中，我总会轻扭录音机的开关，静静地倾听那来自远方的自然之声：溪水潺潺地流淌，小鸟在低声地吟唱，绿茸茸的小草在窃窃私语，还有那星星点点的野花在欢笑······悠扬的小提琴和流畅的钢琴曲萦绕在耳旁，我完全融入了大自然的怀抱，丢下一天的疲倦，深深地陶醉在音乐的世界之中。

书籍是我必备的营养品。家中的书房是我最爱呆的地方，书中人物曲折的经历总会令我情不自禁地与之一同喜悦和悲伤。那是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，故事中，男主人公抢修窄轨铁路，艰苦卓绝的恶劣环境使他得了伤寒和风湿病，但他仍然坚持工作。我被这顽强的精神深深地感动和震惊了，面对着这壮举，我感到羞愧。运动时激发我斗志的兴奋剂。每当我失落时，只要打开电视看看体育比赛，他们的精彩表演总能是我斗志昂扬，激励我信心百倍地迎接生活的挑战。如果说，学校的文化教育对每个人都极为重要的话，那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多，音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辨是非；而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源！ 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

下页 余下全文篇二：三年级上册 头，慢慢的走了出来。我说：“这么隐蔽的地方你们也能找得到啊？真是厉害！”

接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊！ 啊！我的课余生活是多么丰富多彩呀！ 编辑推荐： 三年级上册

叶摩擦水珠的声音，小鸟与我打招呼喳喳的声音。小河传来了阵阵清凉，是多么的惬意啊！有人说：“读一本好书就是与一位有用的人在说话。”这句话说得多好啊！我在读书时就像与人在说话可以从中得到许多知识！

周末的夜晚，我爱骑着自行车独自去西合园。骑着自行车，哼着小调，周围没有一丝嘈杂的声音，微风从我耳边溜走。有时我爱把车停在一边，自己躺在草地上仰着头望天空上的白云：天上的白云总在变化，一会儿变成凶猛的雄师朝着我怒吼；一会儿变成一匹匹骏马奔驰而去；一会儿又像红冠绿尾的大公鸡在天空中报鸣??

我的课余生活是一首优美快乐的小诗；是一片红似火的枫叶；是一条流向远方的小河。?

编辑推荐：

三年级优秀作文《我的课余生活》

我的课余生活

你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

二年级就有老师叫我们踢球，下课还可以玩。我喜欢上了足球。看世界杯的时候，我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一个足球！

我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

足球给我生活带来了无限的乐趣。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工?? 。其中，我最喜欢的是做手工。

平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三圈贴起来，

我的课余生活 说到课余生活，有许多，比如：跳绳、跳高、跳橡皮等许多游戏。可是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

下课了，我们几个同学在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。李明冲扮演“老鹰”，尹筱约扮演“母鸡”其他同学就扮演“小鸡”。

游戏开始了，尹筱约在前面，许多同学在后面，李明冲学着老鹰的样子凶猛的扑向我们的“小鸡”。善良的鸡妈妈张开它那美丽的翅膀保护着“小鸡”。“老鹰”来回晃，他向左跑，我们也向左跑。他向右跑，我们也向右跑。就这样，我们被晃得晕头转向，队伍一不小心散了。就在这个时候，“老鹰”猛地一下子抓住了一只“小鸡”。大家不约而同的喊着：“抓住了一个！抓住了一个！”有的同学笑得前仰后合，有的同学欢呼着，还有的同学又蹦又跳，像只欢快的小鸟。当游戏再次进行时，杨国庆当上了在空中盘旋觅食的“鹰王”。杨国庆学着李明冲的样子晃起来。可是，他并没有把我们晃晕，因为我们经过了上次的被捉，都提高了警惕，不能再轻而易举的让“老鹰”捉住我们。

叮铃铃上课了，我们说说笑笑的走进了教室。

我的课余生活丰富多彩，你要不要来参加呀？我等着你。

我的课余生活 放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。找呀找，找呀找?? 突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。肖雨舟惊喜地说：“真好看呀！”

肖雨舟不服气，找得更仔细了。过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：“我找到了一片叶子！你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。我可从没看见过这么绿的叶子呢。”

我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的?? 我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。

虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。

我们的课余生活 我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。我们的语文老师也经常鼓励我们看书。她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。

我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。书里的

我的课余生活 说起我的课余生活，可真是丰富多采。

就那今天来说吧，下课了，我和同学们到操场上找一些落叶，种子，小动物等等。今天这些虽然是老师叫我们去找的，但这也是我们平常的课余生活。

我和几个同学找了很久终于找到几只蚂蚁，这些蚂蚁可真回跑呀，开始的时候还悠闲的到处乱走，当它发现我要抓它的时候，突然象吃了兴奋剂一样，飞快的逃跑。突然听到有人说：“清炒蜗牛。”同学们的目光一下子都他看去。原来是我们班的颜铃昆同学抓到了十几只蜗牛，我说：“是清蒸蜗牛吧。”同学们哈哈大笑了起来。

课余生活给我带来了无穷的乐趣！

我的课余生活 我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书„„都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是弹钢琴，已经成了我的最爱。

还没有自己的钢琴时，每当我看到别人坐在钢琴前弹出一曲曲优美动听的音乐时，我都羡慕得不得了，当爸爸妈妈让我梦想成真时，我高兴得一蹦三尺高。

开练钢琴了。首先认识音谱，那一个个小蝌蚪一样的音符令我眼花缭乱，再加上曲子一首比一首难弹，有时一段曲子练上好几个小时还不熟练，窗外不时传来别的小朋友的欢声笑语，而自己的手指越来越不听使唤，我真的想放弃了，妈妈看出了我的心思，耐心地鼓励我：“学钢琴要有恒心，坚持下去才能成功！”是呀！老师不是也经常告诉我们做事要持之以恒吗！虽然我现在只能弹几首简单的乐曲，不过“只要功夫深，铁杵磨成针”我一定能练好！

我每天一做完功课就坐到钢琴前，刻苦练习，我弹得一天比一天好了，有时欣赏着自己的琴声，我觉得自己仿佛成为了一位伟大的钢琴家，在金碧辉煌的音乐厅里为大家演奏，博得了观众的阵阵喝彩„„ 弹钢琴不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我

我的课余生活 我的课余生活是快乐无比的，像打羽毛球、游泳、做游戏„„都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，就要数和小伙伴一起吹泡泡了。

星期天，我约好一起吹泡泡。人还没到齐，我们几个就迫不及待地吹起泡泡来。我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴边用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一个泡泡也没见着，真是“心急吃不了热豆腐”。后来，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴边轻轻一吹，这一下，一串串五颜六色的泡泡从八字圈里飞了出来，大大小小的泡泡有的像大苹果，有的像小气球，有的像一粒粒珍珠，在阳光的照射下一闪一闪地飞向了蓝天。我情不自禁的伸出手去抓泡泡，调皮的泡泡一眨眼就不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩！

我们小伙伴不停地吹呀、跑呀、笑呀„„小泡泡们随风飞呀飞，有的飞到天空中，跟太阳公公打招呼；有的飞

到月亮上，跟嫦娥姐姐跳个舞；还有的飞到地上，和小蚂蚁们做游戏„„ 目送着一个个远飞的泡泡，我的心中充满了快乐和希望。

我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，像画画、唱歌、写字、读书„„尤其是画画，只要一有时间，我都会拿起小画笔，画山、画海、画春天的小草、画秋天的落叶„„我的生活像一幅五彩斑斓的图画，到处充满了缤纷的色彩。

听妈妈说，从我很小的时候起，就特别爱画画，看到什么就画什么，尽管画的并不像，我还是不停地画呀画呀，妈妈还总夸奖我画得好。在妈妈的爱护和鼓励下，现在我已经能画得很好了。有一次，我画了一幅画，名叫《美丽的春天》，画里有青青的小草，五颜六色的小花，蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公带着墨镜，笑得胡子都翘了起来，几个孩子在美丽的田野里放着风筝，看着画我仿佛听到了小伙伴的笑声呢！真开心呀！妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

画画让我更加善于观察了，生活也更加快乐了，我爱画画。

我的课余生活——打羽毛球

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打篮球、骑车„„其中，我最喜欢的是打羽毛球，给我的生活带来了不少的快乐。

每到假日，会和爸爸一起打羽毛球，至今，

每个人都有自己的课余活动，当然了，我也不例外。下面，就看看我的课余活动吧！ 我最喜欢---玩滑板。首先，我先给大家介绍一下这个滑板是什么样子的吧！它是蓝色的，板子上有许多的小点点，两个轮子在夜晚会发出绚丽多彩的光芒，漂亮极了！告诉你吧，这个小滑板不但漂亮，而且还“淘气”。我刚学滑板时，它总是从我脚下“溜”走，害得我连摔了几个大跟头，但是当我爬起来时，滑板却侧过脸，脸上带着得意的表情, 像是对我说：“大笨蛋, 大笨蛋！”气得我用脚跺了它好几下，直到跺累了为止。我想这下该听我的话了吧！可妈妈却心平气和地对我说：“孩子, 学任何东西都必须要细、耐心，这样才能学好。”我按照妈妈说的做，一次、两次、三次...... 功夫不负有心人，终于，我掌握了平衡点，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鸟，穿梭在体育馆里，任风儿在我耳边吹过，云随着我飘动，我微微闭起双眼，幻想在天空中飞舞，我情不自禁地大声喊：“我要飞得更高！”路上的行人纷纷看着我，我高兴地笑了！

通过学滑板，我懂得了做任何事情都必须有细心、耐心、恒心，只有这样，才能把事情做好！

我的课余活动 你知道我最喜欢的课余活动是什么吗? 告诉你吧, 是羽毛球!

记得刚开始打羽毛球的时候, 我跟妈妈打, 接也接不好, 发也发不好, 我开始灰心丧气了, 对妈妈说:我不学打羽毛球了! 妈妈语重心长的对我说:任何事都和打羽毛球一样, 凡事开头难, 只要有恒心和毅力, 就

可以成功, 如果半途而废, 则会一事无成! 我听了妈妈的话, 羞愧地低下了头, 于是更加认真地学打羽毛球。

经过一个月的努力，我终于学会了打羽毛球。从这时起，妈妈可没有这么容易赢我了，我们互有输赢, 有一次，妈妈故意为难我，把球发得很高并且很急，因为妈妈比我高很多，接起球来可没有那么容易，我后退了几次，等球低了些，使出浑身的力气跳起来就是一拍，硬是被我接了过去。妈妈在一旁看到，高兴地笑了！

打羽毛球给我的课余生活增添了无穷的乐趣，让我的课余生活充满了欢笑！

我的课余生活 我的课余生活多姿多彩有打羽毛球、下棋、做游戏、打篮球、看课外书、学英语、玩拼图、画画还有玩滑板。 我最喜欢的是打羽毛球，它可以强身健体，从前我不会打羽毛球，在大舅和大舅妈带动下慢慢学会了，那时候他们很棒，球打得很好。通过我的努力现在我和他们一样棒了。让我知道了只要努力什么都能做好。

打羽毛球让我的课余生活充满乐趣。让我每天都体会到无穷的快乐！我爱打羽毛球！

我的课余生活 你们知道我的课余生活吗？算了，我还是告诉你们吧！我的课余生丰富多彩，玩电脑、打篮球、看书、钓鱼，其中，我最喜欢的课余生活是钓鱼。

有一天，我和爸爸还有很多叔叔去钓鱼，我拿的是海杆，我爸爸和那些叔叔都拿手杆，我下杆不到10分钟就钓了一条鱼，真当我高兴时，没想到我的钓又上鱼了，我想：“我今天真幸运”！这时，我看看爸爸，爸爸正在奋力去拉一条上钓的鱼，但是，没有成功，这条狡猾的鱼吃完鱼钓上的鱼食就溜走了。天黑了，我们乐滋滋的提着“战利品”回家了。

我的课余生活除了钓鱼以外还有很多，你们看完后，是不是觉得我的课余生活很有趣，你们也写写自己的课余生活吧！让我们来共同分享。

我的课余活动 我的课余生活丰富多彩，可以弹钢琴，画画，运动?? 我最喜欢的一次是外婆教我种葱。我先把种在泥土里枯萎的丝瓜滕用剪刀剪掉，然后松土，这样我们就可以开始种葱了。

首先，我用一个手指头在泥土里挖出一个洞，再把葱头插入泥土里．那葱头像大蒜又像糖果．我是把它种在我家的一个花盆里的，花盆不大，每排大约种六七棵，种两列．最后用泥土把葱头盖住，浇上一些水就可以了。

时间一天天的过去了，我每天洗手的时候都会给小葱浇点水．过了两个星期，葱长得已有十厘米左右高了．有一次妈妈做菜的时候，就把我种的葱剪一些下来放到锅里烧菜．烧好的菜，香

下页 余下全文

精选作文:快乐的课余生活(350字) 作文

如果说我的课内生活是一棵大树，那么我的课余生活就是一片茂密的森林。看书、

写字、画画&&而我最喜欢的就是看书。 记得有一天晚上，我假装睡着了，等妈妈出去了，

就拿了一本《名人故事》靠在床头津津有味地看着，当看到精彩段落时，不由地赞叹起来。

赞叹声竟吵醒了妈妈，妈妈赶忙劝我明天再看，我只好恋恋不舍地放下书睡觉了。 还有

一次，我做了一个梦，梦见：我读过的书中人物都成了我的朋友，有美丽的白雪公主、有智

慧的阿凡提、有助人为乐的雷锋、还有&&他们拉着我的手又唱又跳，真是开心极了！正当我

笑得最开心的时候，叮呤&&一阵闹铃声把我从梦中叫醒了，你说看书是不是很有意思呀？

看书，让我找到了快乐；看书，让我增加了自信。同学们，让我们一起在书中寻找更多的快

乐与自信吧！三年级:我是通通

篇一：课余生活的作文

课余生活的作文：玩溜溜球

我的课余生活丰富

多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。

我先把溜溜球的绳

子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻

轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！猴比如子爬树、婴儿摇篮和溜狗。

先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折

成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。

趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会迅速

弹上来，就像猴子在爬树。

你瞧，我的课余生活

够五彩缤纷的吧。

课余生活的作文：学

英语

我的课余生活丰富

多采，有看书、打乒乓球、上电脑、学英语??

有一件事是最有趣

的，那就是学英语。我在思丹莱学英语，那里有干净的房间，漂亮的圆桌，还有一些有趣的

英语课外书，所以吸引了许多小朋友来这里学习。思丹莱学习中心最大的优点就是那里有新

加坡的老师，他们长得与中国人一样，黄色的皮肤、中等的个子，非常引人注目。我想：“新

加坡是个很热的国家，又是临海国，为什么他们的皮肤不显得黑呢？”我一直想不出答案。

上课时，老师总是带

着慈祥的微笑给我们上课，有时他像我们的妈妈一样温柔，有时，他又像一个幽默的大朋友。

在思丹莱学英语真是太好玩了，太有趣了！

我学英语的进步很

大，老师说我已经赶上四年级的小朋友了。

课余生活的作文：捉

迷藏

我的课余生活可以

说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球?? 其中我最喜欢捉迷藏了。 那天，我和小伙伴们一

起在公园里，玩捉迷藏的游戏，游戏规则是先“石头、剪子、布”然后，谁输谁就来找，接

下来再“石头、剪子、布”，谁输就给找的人蒙眼睛，找的人要过40秒之后才来找，如果找

到一个人，那个人就和他一起找，直到把所有人找到为止，最后

我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”，结果张圣宜输了，所以就她先来找。我们又“石

头、剪子、布”，这次是陈佳和输了，就有陈佳和来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了，

大家东躲西藏，我也躲了起来，我心想，该躲哪儿呢？如果躲到三轮车后面的话，怕被看到

脚，躲在前方的院子里吧，怕没有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在着急时，我想到

了还是躲在大树上好。

我就像小猴子一样

爬上了大树，我居高临下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他们的表情都很焦急，只怕

张圣宜找到他们。只见他们急得全身冒汗，我却在树上偷笑，我还想，我要是一只小鸟那多

好啊，我就可以在空中跟踪他们了。不一会儿，他们全都被张圣宜找到了。接着小伙伴们分

头找起了我，找了二十几分钟也没找到我，我在树上往下看，不由自主地笑了起来，结果笑

声出卖了我，小伙伴们都说我躲的最好了，我高兴极了！ 啊！我们的课余生活是多么有趣

啊！

课余生活的日记：帮

助奶奶拖地

今天，我给奶奶拖了

一次地，奶奶很高兴。

我先用小盆接了满

满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！

我们家一共有五个

房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所

以，客厅拖地又仔细，又快。

我拖过错以后又觉

得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。

奶奶，妈妈看到我的

成果时，连连说：”好，好”。

课余生活的日记：亲

手做早餐

我的课余生活丰富

多彩。我喜欢看书、旅游、画画、跳皮筋。有时，我也喜欢自己做早餐。

星期天早上，我就自

己动手做了一顿美味的早餐。

我首先准备了材料：

面包、生菜、果酱、鸡蛋、火腿肉、牛奶，然后就可以一步一步开始做了。我先把牛奶泡到

热水里，让它慢慢加热，又请爸爸给我煎了个鸡蛋。趁这个时间，我拿出两片面包均匀地抹

上一层薄薄的果酱。把一片面包放在最下面，放上一片火腿肉，把

洗净的生菜放到火腿肉上。这时鸡蛋也煎好了，我把鸡蛋放到生菜上面，最后把另一片面包

盖到最上面，一个营养丰富、味道可口的汉堡就做成了。

我把热好的牛奶倒

进杯子时，浓浓的奶香味飘了出来，馋得我的口水都快流出来了。我迫不及待地拿起汉堡，

咬了一大口，放下汉堡，端起牛奶，美美地喝了一口。“it ’sdelicious ！”一句英语都冒了

出来。

吃着自己做的早餐，

那种感觉真好。

我的课余生活就是

这样既充实又有趣。

课余生活的作文：最

爱课外书

俗话说：青菜萝卜，

各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有

的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢?? 至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，

这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。 四岁时，我就已经认识很

多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈

拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着?? 后来，就变

成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外

书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶?? 记得有一回，我在家里看书，被

里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这

时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，

应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁

要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心

灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！

课余生活的作文：国

庆假期的愉快生活

国庆放假了，我想到

的

妈妈开车载我和哥哥上了进厦门岛的新大桥＂杏林大桥＂，一路上我用妈妈的手机拍下了从

大桥上看见的美丽景色，有辽阔的大海，还可以看见大海和蓝天连接在一起的美丽景色；在

蓝天下有着洁白的白鹭在海面上翩翩起舞着！这真是一副美丽的图画啊！我赶紧用手机的摄

像功能记录下了这一美丽的景色。

我们很快就到了厦

门岛，这时候我的肚子有点饿了，我跟妈妈建议先去吃午饭再带我们去玩。于是妈妈就带我

们去了“ｓｍ”商业成五楼的美食广场，我一进去就看见里面有很多好吃的东西，都是来自

全国各地的名小吃，也有国外美食啊！妈妈带我和哥哥边走边询问我们喜欢吃什么？突然，

我抬头看见了“韩国泡菜”这道在电视上经常看见的名菜，于是我就和妈妈说：“妈妈，我们

吃韩国泡菜好吗？”妈妈答应了，于是我们就坐下来吃了。

吃饱了，我看见旁边

有很多人在玩“射鬼”这个电子游戏。于是我跟妈妈要了１０块钱，和哥哥一起到电子游戏

机那边和看机器的阿姨换了８个游戏币，一个游戏币是一块钱，我把剩下的钱还给了妈妈，

我就和哥哥一个人四个游戏币，我玩了一盘“射鬼”和一盘“神枪手”，哥哥玩“特种任务”

和一盘“神枪手”，哥哥好厉害！每一枪都打中了坏人。

我们玩得很激烈，也

很开心！我们渡过了一个快乐又有趣的国庆假期！

课余生活的作文：我最爱的课余生活

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗??

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识??

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤?? 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

课余生活的日记：课余生活，我的快乐之源

生活好似蔚蓝的天空，虽然有时阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。

音乐是我至爱的饮料。告别一天的繁忙，难免头昏脑胀，此时，回到家中，我总会轻扭录音机的开关，静静地倾听那来自远方的自然之声：溪水潺潺地流淌，小鸟在低声地吟唱，绿茸茸的小草在窃窃私语，还有那星星点点的野花在欢笑······悠扬的小提琴和流畅的钢琴曲萦绕在耳旁，我完全融入了大自然的怀抱，丢下一天的疲倦，深深地陶醉在音乐的世界之中。

书籍是我必备的营养品。家中的书房是我最爱呆的地方，书中人物曲折的经历总会令我情不自禁地与之一同喜悦和悲伤。那是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，故事中，男主人公抢修窄轨铁路，艰苦卓绝的恶劣环境使他得了伤寒和风湿病，但他仍然坚持工作。我被这顽强的精神深深地感动和震惊了，面对着这壮举，我感到羞愧。运动时激发我斗志的兴奋剂。每当我失落时，只要打开电视看看体育比赛，他们的精彩表演总能是我斗志昂扬，激励我信心百倍地迎接生活的挑战。如果说，学校的文化教育对每个人都极为重要的话，那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多，音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辨是非；而体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。课余生活，我的快乐之源！ 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

下页 余下全文篇二：三年级上册 头，慢慢的走了出来。我说：“这么隐蔽的地方你们也能找得到啊？真是厉害！”

接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊！ 啊！我的课余生活是多么丰富多彩呀！ 编辑推荐： 三年级上册

叶摩擦水珠的声音，小鸟与我打招呼喳喳的声音。小河传来了阵阵清凉，是多么的惬意啊！有人说：“读一本好书就是与一位有用的人在说话。”这句话说得多好啊！我在读书时就像与人在说话可以从中得到许多知识！

周末的夜晚，我爱骑着自行车独自去西合园。骑着自行车，哼着小调，周围没有一丝嘈杂的声音，微风从我耳边溜走。有时我爱把车停在一边，自己躺在草地上仰着头望天空上的白云：天上的白云总在变化，一会儿变成凶猛的雄师朝着我怒吼；一会儿变成一匹匹骏马奔驰而去；一会儿又像红冠绿尾的大公鸡在天空中报鸣??

我的课余生活是一首优美快乐的小诗；是一片红似火的枫叶；是一条流向远方的小河。?

编辑推荐：

三年级优秀作文《我的课余生活》

我的课余生活

你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

二年级就有老师叫我们踢球，下课还可以玩。我喜欢上了足球。看世界杯的时候，我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一个足球！

我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

足球给我生活带来了无限的乐趣。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工?? 。其中，我最喜欢的是做手工。

平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三圈贴起来，

我的课余生活 说到课余生活，有许多，比如：跳绳、跳高、跳橡皮等许多游戏。可是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

下课了，我们几个同学在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。李明冲扮演“老鹰”，尹筱约扮演“母鸡”其他同学就扮演“小鸡”。

游戏开始了，尹筱约在前面，许多同学在后面，李明冲学着老鹰的样子凶猛的扑向我们的“小鸡”。善良的鸡妈妈张开它那美丽的翅膀保护着“小鸡”。“老鹰”来回晃，他向左跑，我们也向左跑。他向右跑，我们也向右跑。就这样，我们被晃得晕头转向，队伍一不小心散了。就在这个时候，“老鹰”猛地一下子抓住了一只“小鸡”。大家不约而同的喊着：“抓住了一个！抓住了一个！”有的同学笑得前仰后合，有的同学欢呼着，还有的同学又蹦又跳，像只欢快的小鸟。当游戏再次进行时，杨国庆当上了在空中盘旋觅食的“鹰王”。杨国庆学着李明冲的样子晃起来。可是，他并没有把我们晃晕，因为我们经过了上次的被捉，都提高了警惕，不能再轻而易举的让“老鹰”捉住我们。

叮铃铃上课了，我们说说笑笑的走进了教室。

我的课余生活丰富多彩，你要不要来参加呀？我等着你。

我的课余生活 放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。找呀找，找呀找?? 突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。肖雨舟惊喜地说：“真好看呀！”

肖雨舟不服气，找得更仔细了。过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：“我找到了一片叶子！你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。我可从没看见过这么绿的叶子呢。”

我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的?? 我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。

虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。

我们的课余生活 我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。我们的语文老师也经常鼓励我们看书。她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。

我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。书里的

我的课余生活 说起我的课余生活，可真是丰富多采。

就那今天来说吧，下课了，我和同学们到操场上找一些落叶，种子，小动物等等。今天这些虽然是老师叫我们去找的，但这也是我们平常的课余生活。

我和几个同学找了很久终于找到几只蚂蚁，这些蚂蚁可真回跑呀，开始的时候还悠闲的到处乱走，当它发现我要抓它的时候，突然象吃了兴奋剂一样，飞快的逃跑。突然听到有人说：“清炒蜗牛。”同学们的目光一下子都他看去。原来是我们班的颜铃昆同学抓到了十几只蜗牛，我说：“是清蒸蜗牛吧。”同学们哈哈大笑了起来。

课余生活给我带来了无穷的乐趣！

我的课余生活 我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书„„都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是弹钢琴，已经成了我的最爱。

还没有自己的钢琴时，每当我看到别人坐在钢琴前弹出一曲曲优美动听的音乐时，我都羡慕得不得了，当爸爸妈妈让我梦想成真时，我高兴得一蹦三尺高。

开练钢琴了。首先认识音谱，那一个个小蝌蚪一样的音符令我眼花缭乱，再加上曲子一首比一首难弹，有时一段曲子练上好几个小时还不熟练，窗外不时传来别的小朋友的欢声笑语，而自己的手指越来越不听使唤，我真的想放弃了，妈妈看出了我的心思，耐心地鼓励我：“学钢琴要有恒心，坚持下去才能成功！”是呀！老师不是也经常告诉我们做事要持之以恒吗！虽然我现在只能弹几首简单的乐曲，不过“只要功夫深，铁杵磨成针”我一定能练好！

我每天一做完功课就坐到钢琴前，刻苦练习，我弹得一天比一天好了，有时欣赏着自己的琴声，我觉得自己仿佛成为了一位伟大的钢琴家，在金碧辉煌的音乐厅里为大家演奏，博得了观众的阵阵喝彩„„ 弹钢琴不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我

我的课余生活 我的课余生活是快乐无比的，像打羽毛球、游泳、做游戏„„都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，就要数和小伙伴一起吹泡泡了。

星期天，我约好一起吹泡泡。人还没到齐，我们几个就迫不及待地吹起泡泡来。我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴边用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一个泡泡也没见着，真是“心急吃不了热豆腐”。后来，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴边轻轻一吹，这一下，一串串五颜六色的泡泡从八字圈里飞了出来，大大小小的泡泡有的像大苹果，有的像小气球，有的像一粒粒珍珠，在阳光的照射下一闪一闪地飞向了蓝天。我情不自禁的伸出手去抓泡泡，调皮的泡泡一眨眼就不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩！

我们小伙伴不停地吹呀、跑呀、笑呀„„小泡泡们随风飞呀飞，有的飞到天空中，跟太阳公公打招呼；有的飞

到月亮上，跟嫦娥姐姐跳个舞；还有的飞到地上，和小蚂蚁们做游戏„„ 目送着一个个远飞的泡泡，我的心中充满了快乐和希望。

我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，像画画、唱歌、写字、读书„„尤其是画画，只要一有时间，我都会拿起小画笔，画山、画海、画春天的小草、画秋天的落叶„„我的生活像一幅五彩斑斓的图画，到处充满了缤纷的色彩。

听妈妈说，从我很小的时候起，就特别爱画画，看到什么就画什么，尽管画的并不像，我还是不停地画呀画呀，妈妈还总夸奖我画得好。在妈妈的爱护和鼓励下，现在我已经能画得很好了。有一次，我画了一幅画，名叫《美丽的春天》，画里有青青的小草，五颜六色的小花，蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公带着墨镜，笑得胡子都翘了起来，几个孩子在美丽的田野里放着风筝，看着画我仿佛听到了小伙伴的笑声呢！真开心呀！妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

画画让我更加善于观察了，生活也更加快乐了，我爱画画。

我的课余生活——打羽毛球

我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打篮球、骑车„„其中，我最喜欢的是打羽毛球，给我的生活带来了不少的快乐。

每到假日，会和爸爸一起打羽毛球，至今，

每个人都有自己的课余活动，当然了，我也不例外。下面，就看看我的课余活动吧！ 我最喜欢---玩滑板。首先，我先给大家介绍一下这个滑板是什么样子的吧！它是蓝色的，板子上有许多的小点点，两个轮子在夜晚会发出绚丽多彩的光芒，漂亮极了！告诉你吧，这个小滑板不但漂亮，而且还“淘气”。我刚学滑板时，它总是从我脚下“溜”走，害得我连摔了几个大跟头，但是当我爬起来时，滑板却侧过脸，脸上带着得意的表情, 像是对我说：“大笨蛋, 大笨蛋！”气得我用脚跺了它好几下，直到跺累了为止。我想这下该听我的话了吧！可妈妈却心平气和地对我说：“孩子, 学任何东西都必须要细、耐心，这样才能学好。”我按照妈妈说的做，一次、两次、三次...... 功夫不负有心人，终于，我掌握了平衡点，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鸟，穿梭在体育馆里，任风儿在我耳边吹过，云随着我飘动，我微微闭起双眼，幻想在天空中飞舞，我情不自禁地大声喊：“我要飞得更高！”路上的行人纷纷看着我，我高兴地笑了！

通过学滑板，我懂得了做任何事情都必须有细心、耐心、恒心，只有这样，才能把事情做好！

我的课余活动 你知道我最喜欢的课余活动是什么吗? 告诉你吧, 是羽毛球!

记得刚开始打羽毛球的时候, 我跟妈妈打, 接也接不好, 发也发不好, 我开始灰心丧气了, 对妈妈说:我不学打羽毛球了! 妈妈语重心长的对我说:任何事都和打羽毛球一样, 凡事开头难, 只要有恒心和毅力, 就

可以成功, 如果半途而废, 则会一事无成! 我听了妈妈的话, 羞愧地低下了头, 于是更加认真地学打羽毛球。

经过一个月的努力，我终于学会了打羽毛球。从这时起，妈妈可没有这么容易赢我了，我们互有输赢, 有一次，妈妈故意为难我，把球发得很高并且很急，因为妈妈比我高很多，接起球来可没有那么容易，我后退了几次，等球低了些，使出浑身的力气跳起来就是一拍，硬是被我接了过去。妈妈在一旁看到，高兴地笑了！

打羽毛球给我的课余生活增添了无穷的乐趣，让我的课余生活充满了欢笑！

我的课余生活 我的课余生活多姿多彩有打羽毛球、下棋、做游戏、打篮球、看课外书、学英语、玩拼图、画画还有玩滑板。 我最喜欢的是打羽毛球，它可以强身健体，从前我不会打羽毛球，在大舅和大舅妈带动下慢慢学会了，那时候他们很棒，球打得很好。通过我的努力现在我和他们一样棒了。让我知道了只要努力什么都能做好。

打羽毛球让我的课余生活充满乐趣。让我每天都体会到无穷的快乐！我爱打羽毛球！

我的课余生活 你们知道我的课余生活吗？算了，我还是告诉你们吧！我的课余生丰富多彩，玩电脑、打篮球、看书、钓鱼，其中，我最喜欢的课余生活是钓鱼。

有一天，我和爸爸还有很多叔叔去钓鱼，我拿的是海杆，我爸爸和那些叔叔都拿手杆，我下杆不到10分钟就钓了一条鱼，真当我高兴时，没想到我的钓又上鱼了，我想：“我今天真幸运”！这时，我看看爸爸，爸爸正在奋力去拉一条上钓的鱼，但是，没有成功，这条狡猾的鱼吃完鱼钓上的鱼食就溜走了。天黑了，我们乐滋滋的提着“战利品”回家了。

我的课余生活除了钓鱼以外还有很多，你们看完后，是不是觉得我的课余生活很有趣，你们也写写自己的课余生活吧！让我们来共同分享。

我的课余活动 我的课余生活丰富多彩，可以弹钢琴，画画，运动?? 我最喜欢的一次是外婆教我种葱。我先把种在泥土里枯萎的丝瓜滕用剪刀剪掉，然后松土，这样我们就可以开始种葱了。

首先，我用一个手指头在泥土里挖出一个洞，再把葱头插入泥土里．那葱头像大蒜又像糖果．我是把它种在我家的一个花盆里的，花盆不大，每排大约种六七棵，种两列．最后用泥土把葱头盖住，浇上一些水就可以了。

时间一天天的过去了，我每天洗手的时候都会给小葱浇点水．过了两个星期，葱长得已有十厘米左右高了．有一次妈妈做菜的时候，就把我种的葱剪一些下来放到锅里烧菜．烧好的菜，香

下页 余下全文

我的课余生活

我站在海滩上望着一望无际的大海，顿时觉得自己十分渺小。我们跟大海比起来是微不足道的，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断的努力。天时无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。我们要铭记这个道理。

我的课余生活

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下棋、、、、、、

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星的花是星形的，喇叭花的花

是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识、、、、、、

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面红耳赤、、、、、、

一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

我的课余生活

我站在海滩上望着一望无际的大海，顿时觉得自己十分渺小。我们跟大海比起来是微不足道的，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断的努力。天时无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。我们要铭记这个道理。

我的课余生活

随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下棋、、、、、、

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星的花是星形的，喇叭花的花

是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识、、、、、、

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面红耳赤、、、、、、

一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

《我的课余生活》教学设计

学习目标：

1、把习作教学《我的课余生活》与口语交际《我们的课余生活》紧密结合在一起，写出自己的亲身经历与独特感受。

2、选择有代表性的课余生活为例子，指导把活动过程写具体，重点突出“写”的训练。

第一课时 《我们的课余生活》

一、 解题

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余生活。

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

第二课时

课前准备：分发8开张的作文稿纸

一、 从仿写入手

从第一课时的口语交际得知，许多同学都爬过山，把爬山当成我的课余生活。现在我们就以《爬天都峰》为例，学习它的写法，写一写爬山这一件事。

1、写上标题：爬山

2、行文要求：第一行空两格，然后写上第一句话，每一句话都要有标点。复习课文第六、七两段（齐读）：

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

[自评：因为小学生第一次写作文，所以从标题到行文的基本要求都要详细告诉他们]

参照课文，用自己的话写一写自己的爬山，指导写行文第一句话—— 以“我”开头的：我奋力向峰顶爬去。以“名称”开头的怎么说：爬山是我喜欢的一项活动；（天都峰）太高了。以“时间”开头：太阳刚刚升起的时候……以“地点”开头的：站在（天都峰）脚下抬头望；在（鲫鱼背）前……学生动手写第一句话（教师巡视）

3、指导写具体的教学过程

要把一件事写具体，首先要求语句通顺，然后要求有一定顺序，最后就是具体。（板书：通顺、有序、具体）

“爬山”这一段话语句通顺吗，有顺序吗，如何看出来？（连接词：一会儿……一会儿……像……）；具体吗？（不具体，课文里用了一个省略号）先让学生动口说省略的部分——

提示：补充回头看的感觉、停下来的感觉，看到老爷爷和其他人爬的姿态，我想到了什么，接着又是怎样爬？

然后要求用自己的语言写，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻（像……）、拟人（把山当人）、夸张的写法。

[自评：这里进行读写结合，让学生现场模仿教材进行习作，只要求写一至两段话，并达到三个要求“通顺”、“有序”“具体”]

二、用自己的话习作

1、提出要求：仿照刚才写《爬山》的方法，写一个你自己喜欢的课余生活，写上标题，再写一段话。有总起句，有分述句。并做到通顺、有序、具体。

2、激励方法：作文分以字数计算，100个字为100分，150个字为150分。

[自评：这是为了让学生把作文写具体，鼓励他们多写几句话，激发他们的习作兴趣。]

学生动手习作（写在8开作文格纸右边），教师巡视。

三、评讲习作，修改习作

指名读作文，教师给予修正和提出补充具体的要求；学生修改习作。

四、课外作业：抄正稿

《我的课余生活》教学设计

学习目标：

1、把习作教学《我的课余生活》与口语交际《我们的课余生活》紧密结合在一起，写出自己的亲身经历与独特感受。

2、选择有代表性的课余生活为例子，指导把活动过程写具体，重点突出“写”的训练。

第一课时 《我们的课余生活》

一、 解题

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余生活。

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

第二课时

课前准备：分发8开张的作文稿纸

一、 从仿写入手

从第一课时的口语交际得知，许多同学都爬过山，把爬山当成我的课余生活。现在我们就以《爬天都峰》为例，学习它的写法，写一写爬山这一件事。

1、写上标题：爬山

2、行文要求：第一行空两格，然后写上第一句话，每一句话都要有标点。复习课文第六、七两段（齐读）：

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

[自评：因为小学生第一次写作文，所以从标题到行文的基本要求都要详细告诉他们]

参照课文，用自己的话写一写自己的爬山，指导写行文第一句话—— 以“我”开头的：我奋力向峰顶爬去。以“名称”开头的怎么说：爬山是我喜欢的一项活动；（天都峰）太高了。以“时间”开头：太阳刚刚升起的时候……以“地点”开头的：站在（天都峰）脚下抬头望；在（鲫鱼背）前……学生动手写第一句话（教师巡视）

3、指导写具体的教学过程

要把一件事写具体，首先要求语句通顺，然后要求有一定顺序，最后就是具体。（板书：通顺、有序、具体）

“爬山”这一段话语句通顺吗，有顺序吗，如何看出来？（连接词：一会儿……一会儿……像……）；具体吗？（不具体，课文里用了一个省略号）先让学生动口说省略的部分——

提示：补充回头看的感觉、停下来的感觉，看到老爷爷和其他人爬的姿态，我想到了什么，接着又是怎样爬？

然后要求用自己的语言写，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻（像……）、拟人（把山当人）、夸张的写法。

[自评：这里进行读写结合，让学生现场模仿教材进行习作，只要求写一至两段话，并达到三个要求“通顺”、“有序”“具体”]

二、用自己的话习作

1、提出要求：仿照刚才写《爬山》的方法，写一个你自己喜欢的课余生活，写上标题，再写一段话。有总起句，有分述句。并做到通顺、有序、具体。

2、激励方法：作文分以字数计算，100个字为100分，150个字为150分。

[自评：这是为了让学生把作文写具体，鼓励他们多写几句话，激发他们的习作兴趣。]

学生动手习作（写在8开作文格纸右边），教师巡视。

三、评讲习作，修改习作

指名读作文，教师给予修正和提出补充具体的要求；学生修改习作。

四、课外作业：抄正稿

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦！不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。这就是我的课余生活。 我是个热爱体育的男生，作为一个男生，我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上，无精打采的我们只要下课铃一响，男生们立刻有了精神，大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间，大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。一次，在我们气喘吁吁时，一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投，澄色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球，我也不示弱。我拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，我纵身一跃，将球一抛，球进了！我乐的哈哈大笑。等上课铃响，大家已是大汗淋漓了，我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字——爽！ 白天的我在球场上飞奔，而晚上的我又有一个不同的爱好，那就是轮滑。刚溜的时候，“我的双脚我做主”已不复存在。我的双脚直打滑，我的脚我居然做不了主了，一只脚往东，另一只脚偏要往西，闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好，尝试着挪动脚步，忽然身体往后一趔趄，摔了个手脚朝天。不用想，我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃，又爬了起来，一步一步、胆颤心惊地向前挪动，像醉汉一样，不是东倒就是西弯，不是前仰就是后俯。终于，在屁股的一次次的开花后，我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中，做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个“爽”字。 课余生活，让我找到了快乐；课余生活，让我增加了自信；课余生活，让学会了坚强；课余生活，让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦！不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。这就是我的课余生活。 我是个热爱体育的男生，作为一个男生，我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上，无精打采的我们只要下课铃一响，男生们立刻有了精神，大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间，大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。一次，在我们气喘吁吁时，一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投，澄色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球，我也不示弱。我拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，我纵身一跃，将球一抛，球进了！我乐的哈哈大笑。等上课铃响，大家已是大汗淋漓了，我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字——爽！ 白天的我在球场上飞奔，而晚上的我又有一个不同的爱好，那就是轮滑。刚溜的时候，“我的双脚我做主”已不复存在。我的双脚直打滑，我的脚我居然做不了主了，一只脚往东，另一只脚偏要往西，闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好，尝试着挪动脚步，忽然身体往后一趔趄，摔了个手脚朝天。不用想，我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃，又爬了起来，一步一步、胆颤心惊地向前挪动，像醉汉一样，不是东倒就是西弯，不是前仰就是后俯。终于，在屁股的一次次的开花后，我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中，做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个“爽”字。 课余生活，让我找到了快乐；课余生活，让我增加了自信；课余生活，让学会了坚强；课余生活，让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。

、

例文一

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打篮球、跑步和跳绳等。

课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴三八，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间，我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了——严重近视。那天，他到银行去取钱，排似乎看见一个人排到了他的前面，他就喊了几声，一个小孩子天真地看着他。他不想让那个小孩说他是可怕的大忍了，不说了。但是过了会儿那人还在那里不动，他就骂了那人一句，可那人不动也不还嘴。这时他凑上去仔细一竟是银行的取款机。这时同学们被我逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活就是这样多彩而快乐的。

思路表白：本文写的课余生活是在学校，校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，善于调侃。这小，但每天都在发生着，可见我们的生活是丰富多彩的，同学们，可别忘了，它们是都可以走进我们的习作的，章增添文采的哟。

例文二

我的课余生活

说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰了。

每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵奇去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。可赢的不是我，朋友赵奇。以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学

又到了我们比赛的时候，我仔细观察赵奇的眼神，似乎是势在必得，有些骄傲。我一喊‘开始’，展翅的双燕就已经搓出了火花，我们滑了大约五分钟，我和赵奇不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“于赢了！”我第一次赢了赵奇。

这时有一位大哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比？”好，我们的比赛又开始了，这位大哥哥非常厉害，足足两圈，我输了。

我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六晚上，街心广场见。

思路表白：把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，“机智、勇敢”，文章的结尾还向朋友们发出了邀请。本文会给我们带来启发，大家也能把自己的快乐写出来与

例文三

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽

毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了！

视力也从0.8提升到了1.2了呢！

打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！

我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打羽毛球的

话，你们也会跟我一样强壮的！

我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总

有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦

想释放出来，变成现实！

我的课余生活很丰富。平常喜欢下下棋，看看书，写写文章。其间我最喜欢做的就是文章。 从我三年级开始写作文起，作文水平在班里一直都是数一数二。我经常自己在家里自己练习写文章，家里到处都堆着稿纸。每当我写完一篇作文都会找别人来评论，如果觉得写的不好，我都会把它撕下来重新再写。就这样，我日复一日，年复一年的练习让我的写作水平提高很快，连老师都夸奖我将来会有当作家的料。

有时候，我在看书的时候都会把书中的好词好句或好段用一个小本子记录下来，在写作文时把它们运用进去，让文章更精彩。有人曾经问过我：为什么我写的作文这么好？为什么这么精彩？我回答他：因为我每一篇作文都是用心写的。每一篇文章的中心和主题都是重点，素材积累也很重要。我的每一篇文章都会把一些优美词句和段落安插在其中，一些修辞手法我也经常运用，使文章更加生动，形象。我经常交作文给我的语文老师点评，而老师也常常对我的文章大加称赞，并且在班上朗读。那时，我心里有一股甜蜜的感觉，我想那就是成功的喜悦！

我曾经积累过这样一句话：写作是人生的动力！写作是生活的快乐！

我的课余生活300字（小学三年级作文） 随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗„„

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识„„

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤„„ 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

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例文一

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打篮球、跑步和跳绳等。

课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴三八，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间，我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了——严重近视。那天，他到银行去取钱，排似乎看见一个人排到了他的前面，他就喊了几声，一个小孩子天真地看着他。他不想让那个小孩说他是可怕的大忍了，不说了。但是过了会儿那人还在那里不动，他就骂了那人一句，可那人不动也不还嘴。这时他凑上去仔细一竟是银行的取款机。这时同学们被我逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活就是这样多彩而快乐的。

思路表白：本文写的课余生活是在学校，校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，善于调侃。这小，但每天都在发生着，可见我们的生活是丰富多彩的，同学们，可别忘了，它们是都可以走进我们的习作的，章增添文采的哟。

例文二

我的课余生活

说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰了。

每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵奇去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。可赢的不是我，朋友赵奇。以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学

又到了我们比赛的时候，我仔细观察赵奇的眼神，似乎是势在必得，有些骄傲。我一喊‘开始’，展翅的双燕就已经搓出了火花，我们滑了大约五分钟，我和赵奇不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“于赢了！”我第一次赢了赵奇。

这时有一位大哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比？”好，我们的比赛又开始了，这位大哥哥非常厉害，足足两圈，我输了。

我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六晚上，街心广场见。

思路表白：把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，“机智、勇敢”，文章的结尾还向朋友们发出了邀请。本文会给我们带来启发，大家也能把自己的快乐写出来与

例文三

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽

毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了！

视力也从0.8提升到了1.2了呢！

打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！

我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打羽毛球的

话，你们也会跟我一样强壮的！

我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总

有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦

想释放出来，变成现实！

我的课余生活很丰富。平常喜欢下下棋，看看书，写写文章。其间我最喜欢做的就是文章。 从我三年级开始写作文起，作文水平在班里一直都是数一数二。我经常自己在家里自己练习写文章，家里到处都堆着稿纸。每当我写完一篇作文都会找别人来评论，如果觉得写的不好，我都会把它撕下来重新再写。就这样，我日复一日，年复一年的练习让我的写作水平提高很快，连老师都夸奖我将来会有当作家的料。

有时候，我在看书的时候都会把书中的好词好句或好段用一个小本子记录下来，在写作文时把它们运用进去，让文章更精彩。有人曾经问过我：为什么我写的作文这么好？为什么这么精彩？我回答他：因为我每一篇作文都是用心写的。每一篇文章的中心和主题都是重点，素材积累也很重要。我的每一篇文章都会把一些优美词句和段落安插在其中，一些修辞手法我也经常运用，使文章更加生动，形象。我经常交作文给我的语文老师点评，而老师也常常对我的文章大加称赞，并且在班上朗读。那时，我心里有一股甜蜜的感觉，我想那就是成功的喜悦！

我曾经积累过这样一句话：写作是人生的动力！写作是生活的快乐！

我的课余生活300字（小学三年级作文） 随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗„„

阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识„„

下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤„„ 一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

三年级 写本次作文应该注意：

1、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。（读读例文，看看别人是怎样写的，可以吸纳别人的优点，绝对不可照抄）

2、列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段写什么？

例：分四段写，第一段写我的课余生活丰富多彩，例如其中最喜爱的是画画。（可以选用例文中精彩优美的开头，读一读）第二段写我为什么喜爱画画。第三段写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）第四段简要写画画对我的影响，和第一段呼应。列好提纲后可以先说一说。

3、下笔成文。不要被任何事情打扰，一口气把作文写完。作文要写在老师发的稿纸上。

4、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。

5、抄清。如果作文被改得有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，说明你能出口成章，很了不起。要想把这篇作文写清楚，写具体，基本上字数要在350—500。

作文举例：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画……它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。

我是如何喜欢上“空模制作”的呢？那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时，有一次，我到外婆家玩，走着走着，忽然摔了一跤，便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄我，便用纸做了一架飞机送给我，我随手一飞，纸飞机从我手里腾空而起，转了一个弯，飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸，顿时开心地笑了起来，便缠着妈妈要求给我做许多飞机……随着时间的飞逝，我长大了，便喜欢上了做“空模”。

现在一有空，我便把“空模制作”当作我的业余爱好。课余时间，我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作间”里，有着许多制作空模的工具，裁纸刀、纱纸、胶水、充电器、螺旋桨……应有尽有。我每次把做好的飞机、火箭放在我的展台上，有空就拿来试飞、改装。 这次学校选我去参加市中小学生“五项智能”比赛，我参加了空模的“纸飞机制作”、“火箭助推与飞机滑翔”、“长征三号火箭伞降”和“电动飞机自由飞行”四项比赛。因为有着平时做飞机的经验和吴震老师的平时指导，我胸有成竹地来到比赛现场，我先做燕子飞机。燕子飞机是许多纸飞机中的一种，比的是在空中飞翔的时间长短。我洋洋自得地做好了一架飞机，一飞，还满不错的。接着，我又做起了火箭助推与飞机滑翔、长征三号火箭伞降等，并一一进行了试飞和比赛。最后，我不负重望，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。

空模制作，是我的最爱。它既可以开发智力，又能培养我们的动手能力，还可以丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！

这是一组写课余生活或者活动的作文片段。写这样的题材的作文，注意要把重点放在“我是怎么样做”上，同时也要表现出“我”对此的喜欢。下面片段中画线句子就写是围绕这两点写的，大家可以参考。

我的课余生活

我的课余生活很丰富：跑步, 看书, 游泳, 爬杆……其中我最喜欢看课外书。

我爱看的书很多：《金银岛》、《会飞的教室》、《淘气的马小跳》、《吹牛大王》……只要我看得懂，我就喜欢看。我是一个完完全全的小书迷，有时候在看书时连周围发生的事都不知道。（概述地写出“我”爱看书）记得有一次，我在看我最喜欢的《童年》，恰好妈妈对我说：“尹尹，我有事情出去，今天的晚饭我会回来烧的，不过你和爸爸先把菜买好。”“哦。”我心不在焉地应了一声，继续看书。书中的故事深深地吸引着我。（这里最好举个吸引人的例子，比如主人公怎么样等，只要一两句话，读者就会觉得你真的是看入迷了。否则，有点虚。）正在我看得入迷的时候，砰！妈妈回来了！妈妈走到厨房去烧菜，一见菜没买好，就走到房间，就叫我：“尹尹，你还在看书啊！”这时，我才“苏醒”过来了，不好意思地吐了吐舌头。妈妈无可奈何地对我说：你这个书迷啊！连我叫你，你都不知道了！”我调皮地说：“我就是喜欢看书。”(从“记得有一次”开始，举了个具体的例子，说明我很喜欢看书，连妈妈的吩咐也忘记了。)

我是一个完完全全的小书迷，我喜欢看书，我的生活离不开书。

贴鼻子

我又来到了热闹非凡的“贴鼻子”活动现场。哈哈！真有趣！同学们有的把鼻子贴到了脑门上，有的贴到了脸蛋上，还有的竟然贴到了耳朵上了。好不容易轮到了我，老师给我戴上了眼罩，然后，转了三圈。我拿着“鼻子”朝前走区去，到了黑板前，我东摸摸，西摸摸，摸到了一个地方，便不管三七二十一地贴了上去。（这里用了很多动词，具体描写了我是怎么样“贴鼻子“的，好！）这时候，周围爆发出一阵哄笑，我拿下眼罩一看，哎呀，原来我把鼻子贴到了嘴巴上。（这里可以加句描写贴好后的图画的句子，如“你看，那个熊猫变成了“无嘴熊猫”，下巴上却长着一个大大的鼻子！好可笑啊！”这样就可以突出游戏或者活动的“快乐”了。）哈哈！我自己也忍不住笑了起来。

我爱十字绣

绣十字绣是我的爱好。双休日、暑假里，我经常埋头在那一堆五彩缤纷的线团中。

前几天，我在绣一只可爱的卡通猫。我绣了一半了，突然发现猫头上有几簇毛不对劲，仔细一看，才知道自己把格子数错了。怎么办呢？我沉思了一会，想到了办法：把毛补几簇上去。说干就干，我小心翼翼地一格一格地缝上去，慢慢到了那个“缺口”处。我按照顺序，一针一针交叉地补上去，生怕补错了……经过我的努力终于把猫头补完了。（写“如何锈”写得比较具体，用了“补”“缝”等动词。）过了一会，我又配上了背景，终于绣完了。看看自己的作品，我几乎不敢相信这是我的作品：kitty 身上穿着有造型的衣服，好像是时尚一族。小小的右耳朵上绑着粉色的蝴蝶结。有着雪白的毛发和乌黑的眼睛。刚看见它的人都会眼前为之一亮。（这里具体描写了我锈的作品，这样的描写是必须的！反映出我喜欢锈，锈得好。如果没有这样的描写，文章就很苍白。这里就是在“吹胖”，这就是细节描写！大家一定要学学！）“耶，真棒！”我不禁为自己欢呼。

我精彩的课余生活----外出旅游

我的课余生活是丰富多彩的，外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。

上个五一休假，我们全家一大早就开车前往娄烦水库，同去的还有我外婆、舅妈和表姐。 站在娄烦水库的坪坝上，一眼望去都是无边无际的湖水，带着泥土芳香味海风，不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边，看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去，于是，我随手拿了一个矿泉水瓶，正当我全神贯注的抓几条小鱼时，

一股大浪涌过来，好像要把我卷进去一样，吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来，带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇，准备畅游一下湖水的美丽，我第一开始还觉得很慢，一直朝着正再开汽艇的专务人员说：“快点，快点，再快点！”慢慢的速度变快了，最后，我站起来，啊！从远处看去岸上犹如一块小矮人岛，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已经没时间欣赏了，已经到岸边了。

欣赏完娄烦水库的风景，就该吃吃这里的特色了。中午，我们的肚子饿的咕咕叫，就到附近的饭店吃饭，那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。

这就是我的课余生活之一——外出旅游，不仅让我开阔了眼界，还丰富了知识。

三年级：弓凯峰

我的课余生活——跳舞

我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！

我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。

舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。

课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃……我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？

三年级:闹闹12345

我的课余生活——跳绳

我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多的数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书……

我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是：先四人石头剪刀布，输的一方第二跳，赢的一方先跳。

开始跳绳了，我和栎冰一组，杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去，最后决定跳“玫瑰花”。

我们一边跳一边念着口诀：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，两朵。玫瑰花，三朵……”动作很轻盈，第一关我们通过了。到踩前了，我们也没出局，踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳，都没出局。

跳绳真有趣，我真喜欢跳绳！

三年级:樊映霞

我的课余生活——老鹰捉小鸡

我喜欢的课余生活是：做游戏。还有跑步呢……我最喜欢的课余生活还是做游戏，尤其是玩老鹰做小鸡的游戏。

星期二中午，丁零零，下课了。我就兴奋地朝水泥地冲去，我就去找人玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我找到了一个又一个，一共找到了7个人。这次是我当“老鹰”，我张开巨大的“翅膀”，猛地冲向“小鸡”，“母鸡”左护右护。“小鸡”也左躲右闪。忽然，“母鸡”感觉哪里有点痒，就去挠。我趁这个时机，开始冲向“小鸡”。“母鸡”措手不及，没护好。被我捉走了一只小鸡。

哈哈，该换人了。正当我们玩的开心时，上课铃声响了。哎哟，快乐的课余生活被上课铃声打断了。课余生活太有趣了。

三年级:李洁舰

我的课余生活------骑自行车

我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书……不过，我最喜欢的还是骑自行车。

以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高！ 我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧！”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我急着说：“爸爸爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。”我自信地说：“是，快点！”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点！”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。

我现在骑自行车速度超级快，想去哪就去哪，我还可以从很高的坡上往下冲！原来只要坚持、努力就一定会成功。

三年级 写本次作文应该注意：

1、读清题目要求（作文要求位于每单元语文天地后的习作），明确我们要写什么。要写课余生活，就是写放学后、周末、假期里你做的事，而且是课余生活中重要的事，最好是详细写其中之一。（读读例文，看看别人是怎样写的，可以吸纳别人的优点，绝对不可照抄）

2、列个提纲：确定这篇文章分几段写，每段写什么？

例：分四段写，第一段写我的课余生活丰富多彩，例如其中最喜爱的是画画。（可以选用例文中精彩优美的开头，读一读）第二段写我为什么喜爱画画。第三段写我在参加画画时候的体验。（重点描写怎样画，画出的作品是什么效果。这是全文的重点，要有细节描写）第四段简要写画画对我的影响，和第一段呼应。列好提纲后可以先说一说。

3、下笔成文。不要被任何事情打扰，一口气把作文写完。作文要写在老师发的稿纸上。

4、修改。作文写完后，读一读，修改不通顺的地方和错别字，看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句，让文章更生动。

5、抄清。如果作文被改得有点乱，要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整，内容丰富的作文，说明你能出口成章，很了不起。要想把这篇作文写清楚，写具体，基本上字数要在350—500。

作文举例：

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画……它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。

我是如何喜欢上“空模制作”的呢？那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时，有一次，我到外婆家玩，走着走着，忽然摔了一跤，便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄我，便用纸做了一架飞机送给我，我随手一飞，纸飞机从我手里腾空而起，转了一个弯，飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸，顿时开心地笑了起来，便缠着妈妈要求给我做许多飞机……随着时间的飞逝，我长大了，便喜欢上了做“空模”。

现在一有空，我便把“空模制作”当作我的业余爱好。课余时间，我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作间”里，有着许多制作空模的工具，裁纸刀、纱纸、胶水、充电器、螺旋桨……应有尽有。我每次把做好的飞机、火箭放在我的展台上，有空就拿来试飞、改装。 这次学校选我去参加市中小学生“五项智能”比赛，我参加了空模的“纸飞机制作”、“火箭助推与飞机滑翔”、“长征三号火箭伞降”和“电动飞机自由飞行”四项比赛。因为有着平时做飞机的经验和吴震老师的平时指导，我胸有成竹地来到比赛现场，我先做燕子飞机。燕子飞机是许多纸飞机中的一种，比的是在空中飞翔的时间长短。我洋洋自得地做好了一架飞机，一飞，还满不错的。接着，我又做起了火箭助推与飞机滑翔、长征三号火箭伞降等，并一一进行了试飞和比赛。最后，我不负重望，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。

空模制作，是我的最爱。它既可以开发智力，又能培养我们的动手能力，还可以丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！

这是一组写课余生活或者活动的作文片段。写这样的题材的作文，注意要把重点放在“我是怎么样做”上，同时也要表现出“我”对此的喜欢。下面片段中画线句子就写是围绕这两点写的，大家可以参考。

我的课余生活

我的课余生活很丰富：跑步, 看书, 游泳, 爬杆……其中我最喜欢看课外书。

我爱看的书很多：《金银岛》、《会飞的教室》、《淘气的马小跳》、《吹牛大王》……只要我看得懂，我就喜欢看。我是一个完完全全的小书迷，有时候在看书时连周围发生的事都不知道。（概述地写出“我”爱看书）记得有一次，我在看我最喜欢的《童年》，恰好妈妈对我说：“尹尹，我有事情出去，今天的晚饭我会回来烧的，不过你和爸爸先把菜买好。”“哦。”我心不在焉地应了一声，继续看书。书中的故事深深地吸引着我。（这里最好举个吸引人的例子，比如主人公怎么样等，只要一两句话，读者就会觉得你真的是看入迷了。否则，有点虚。）正在我看得入迷的时候，砰！妈妈回来了！妈妈走到厨房去烧菜，一见菜没买好，就走到房间，就叫我：“尹尹，你还在看书啊！”这时，我才“苏醒”过来了，不好意思地吐了吐舌头。妈妈无可奈何地对我说：你这个书迷啊！连我叫你，你都不知道了！”我调皮地说：“我就是喜欢看书。”(从“记得有一次”开始，举了个具体的例子，说明我很喜欢看书，连妈妈的吩咐也忘记了。)

我是一个完完全全的小书迷，我喜欢看书，我的生活离不开书。

贴鼻子

我又来到了热闹非凡的“贴鼻子”活动现场。哈哈！真有趣！同学们有的把鼻子贴到了脑门上，有的贴到了脸蛋上，还有的竟然贴到了耳朵上了。好不容易轮到了我，老师给我戴上了眼罩，然后，转了三圈。我拿着“鼻子”朝前走区去，到了黑板前，我东摸摸，西摸摸，摸到了一个地方，便不管三七二十一地贴了上去。（这里用了很多动词，具体描写了我是怎么样“贴鼻子“的，好！）这时候，周围爆发出一阵哄笑，我拿下眼罩一看，哎呀，原来我把鼻子贴到了嘴巴上。（这里可以加句描写贴好后的图画的句子，如“你看，那个熊猫变成了“无嘴熊猫”，下巴上却长着一个大大的鼻子！好可笑啊！”这样就可以突出游戏或者活动的“快乐”了。）哈哈！我自己也忍不住笑了起来。

我爱十字绣

绣十字绣是我的爱好。双休日、暑假里，我经常埋头在那一堆五彩缤纷的线团中。

前几天，我在绣一只可爱的卡通猫。我绣了一半了，突然发现猫头上有几簇毛不对劲，仔细一看，才知道自己把格子数错了。怎么办呢？我沉思了一会，想到了办法：把毛补几簇上去。说干就干，我小心翼翼地一格一格地缝上去，慢慢到了那个“缺口”处。我按照顺序，一针一针交叉地补上去，生怕补错了……经过我的努力终于把猫头补完了。（写“如何锈”写得比较具体，用了“补”“缝”等动词。）过了一会，我又配上了背景，终于绣完了。看看自己的作品，我几乎不敢相信这是我的作品：kitty 身上穿着有造型的衣服，好像是时尚一族。小小的右耳朵上绑着粉色的蝴蝶结。有着雪白的毛发和乌黑的眼睛。刚看见它的人都会眼前为之一亮。（这里具体描写了我锈的作品，这样的描写是必须的！反映出我喜欢锈，锈得好。如果没有这样的描写，文章就很苍白。这里就是在“吹胖”，这就是细节描写！大家一定要学学！）“耶，真棒！”我不禁为自己欢呼。

我精彩的课余生活----外出旅游

我的课余生活是丰富多彩的，外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。

上个五一休假，我们全家一大早就开车前往娄烦水库，同去的还有我外婆、舅妈和表姐。 站在娄烦水库的坪坝上，一眼望去都是无边无际的湖水，带着泥土芳香味海风，不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边，看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去，于是，我随手拿了一个矿泉水瓶，正当我全神贯注的抓几条小鱼时，

一股大浪涌过来，好像要把我卷进去一样，吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来，带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇，准备畅游一下湖水的美丽，我第一开始还觉得很慢，一直朝着正再开汽艇的专务人员说：“快点，快点，再快点！”慢慢的速度变快了，最后，我站起来，啊！从远处看去岸上犹如一块小矮人岛，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已经没时间欣赏了，已经到岸边了。

欣赏完娄烦水库的风景，就该吃吃这里的特色了。中午，我们的肚子饿的咕咕叫，就到附近的饭店吃饭，那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。

这就是我的课余生活之一——外出旅游，不仅让我开阔了眼界，还丰富了知识。

三年级：弓凯峰

我的课余生活——跳舞

我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！

我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。

舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。

课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃……我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？

三年级:闹闹12345

我的课余生活——跳绳

我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多的数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书……

我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是：先四人石头剪刀布，输的一方第二跳，赢的一方先跳。

开始跳绳了，我和栎冰一组，杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去，最后决定跳“玫瑰花”。

我们一边跳一边念着口诀：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，两朵。玫瑰花，三朵……”动作很轻盈，第一关我们通过了。到踩前了，我们也没出局，踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳，都没出局。

跳绳真有趣，我真喜欢跳绳！

三年级:樊映霞

我的课余生活——老鹰捉小鸡

我喜欢的课余生活是：做游戏。还有跑步呢……我最喜欢的课余生活还是做游戏，尤其是玩老鹰做小鸡的游戏。

星期二中午，丁零零，下课了。我就兴奋地朝水泥地冲去，我就去找人玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我找到了一个又一个，一共找到了7个人。这次是我当“老鹰”，我张开巨大的“翅膀”，猛地冲向“小鸡”，“母鸡”左护右护。“小鸡”也左躲右闪。忽然，“母鸡”感觉哪里有点痒，就去挠。我趁这个时机，开始冲向“小鸡”。“母鸡”措手不及，没护好。被我捉走了一只小鸡。

哈哈，该换人了。正当我们玩的开心时，上课铃声响了。哎哟，快乐的课余生活被上课铃声打断了。课余生活太有趣了。

三年级:李洁舰

我的课余生活------骑自行车

我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书……不过，我最喜欢的还是骑自行车。

以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高！ 我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧！”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我急着说：“爸爸爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。”我自信地说：“是，快点！”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点！”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。

我现在骑自行车速度超级快，想去哪就去哪，我还可以从很高的坡上往下冲！原来只要坚持、努力就一定会成功。