印象江南

忆江南作文2500字

高一作文

《忆江南》教学设计

靖安小学 刘丽丽

【教材分析】《忆江南》是长春版小学语文教材中第四册第二单元的第四篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选编这首词,意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解,初步感受词的语言美、韵律美,开拓学生的视野,感受祖国山河的美好。

【学情分析】古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进这民族独特的文化,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对学生提出了每学年背诵优秀诗文不得少于60篇的要求。由此可见,使孩子们潜移默化的陶醉于其中从而陶冶孩子们的情操是很重要的。

【教学目标】

1、知识目标:

理解课文内容,背诵课文。

2、能力目标:

⑴ 训练学生通过自主阅读、查看注释等方式理解词的意思。

⑵ 通过领会作品中创设的情境,培养学生的想像能力和形象思维能力。 ⑶ 通过课堂答问,训练学生口头表达能力。

3、情感目标:

⑴激发学生热爱中国优秀传统文化的情感。

⑵通过对词中内容的理解,培养学生热爱大自然的情感。

⑶通过感悟作品的无穷魅力,培养学生的审美能力。

【教学重点】理解词的意思;展开想象,用自己的话描绘出词中所创设的情景;感悟作品的美

【教学难点】理解词的意思;展开想象,用自己的话描绘出词中所创设的情景;感悟作品的美

【教学策略】 自主探究法。

【教学准备】 多媒体课件、学生搜集的资料。

【教学课时】 1课时。

【教学过程】

一、导入新课:

进入春天已近两个月了,我们刚刚感受到春的气息,前几天一场雨雪

又把我们带到了洁白的冬季。在我们北方还是瑟瑟寒风时,江南那一带早已是千里莺啼绿映红了。让我们一起走进江南,去感受那浓浓的春意吧!(配乐出示图片)板书:江南。看了这些图片,你们说美不美啊?你想用哪个词或句来表达你心中的感受呢?(学生积极发言)唐代大诗人白居易曾在这里为官,江南旖旎的风光给他留下了终身难忘的记忆,回到洛阳12年后,他对江南依然魂牵梦绕,67岁的他写下了千古绝唱《忆江南》。(板书:忆)

二、进入新课,整体感知。

1、学生自由读,指名读,齐读。

2、谁谈一下对“忆江南”三个字的理解?你对词有多少了解?还知道哪些词牌名?

词与诗是中国古代文学宝库中的两朵奇葩。词兴起于晚唐,繁荣于宋朝,它的句式有长有短,能比较灵活地反映作者要表达的内容与思维情感。词有不同的“词牌”,如“忆江南”、“西江月”、“渔歌子”、“浣溪纱”等。词牌与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没有什么联系,作词者只是依谱填词。

3. 带着这些理解,自由读全词。

4. 指名读,都统全词,读准字音。

5. 教师范读。

6. 齐读。

7、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火”

说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝”

说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、水波涟涟的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

三、品味全词。

1、诗人一开口就用通俗的“好”字来赞美江南,你认为这个“好”是指的什么?(换成江南美行不行?)

2、“江南好,风景旧曾谙”这句中,哪个词写出了诗人是在“忆”江南?“谙”又怎样讲?

小结:江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。一切那么熟悉,诗人仅在杭州为官时,就写了200多首诗,写遍了那里的山山水水。

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读:江南好——风景旧曾谙;

江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

江南好——能不忆江南。

4、诗人忆的仅仅是江南的景吗?

白居易在杭州治理西湖,修白沙堤,与杭州百姓交朋友;与当地风雅之士诗酒唱和;有名的“白乐天醉酒茅家埠”诗人与杭州人民有着深厚的感情,他离别杭州时,杭州人扶老携幼,提着酒壶,万众夹道,洒泪送别。他的好友诗人刘禹锡在《白太守行》一诗中写道:“闻有白太守,抛官归旧奚,苏州十万户,尽作婴儿啼。”

带着江南人民对诗人的爱戴,读——能不忆江南?

带着诗人对江南人民的思念之情,读——能不忆江南?

带着诗人对江南春色的无限眷恋之情,读——能不忆江南? 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情,读——能不忆江南?

四、升华主题。

1、诗人用生花妙笔写出他“旧曾谙”的江南美景之后,又以“能不忆江南”

的眷恋之情来收全词。但这已勾起了他对江南人无限怀念之情,于是又写下了另外两首《忆江南》

2、出示其二、其三

(1)自读,讨论三首词的异同。

(2)从这两词中看到诗人还忆江南的什么?

(3)江南的一草一木,均让诗人魂牵梦绕。多么深的江南情结! 带着诗人那忘不掉,抹不了的江南情齐读:江南好---------------

五、小练笔。

曾经多少次,诗人朝着江南翘首以望;曾经多少回,诗人在梦中喃喃以念:江南啊江南,----------------------------------------------

六、回归生活,珍惜现在。

师:回首江南,思念江南,他悲伤,他感怀,他深情,然而,他又十分甜蜜,因为他庆幸---------庆幸曾经去过江南,为江南的百姓做过许多好事,珍惜了在江南的每一分每一秒。因此,他在忆江南,江南好-----------------?

七、总结全文。

天下无不散之筵席,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。只要拥有时懂得

珍惜,那么,离别也是欢喜的挥手,回忆更是美丽的幸福。同学们,让我们珍惜与同学的相识、珍惜与朋友的相知、珍惜与亲人的相聚,珍惜眼前人,珍惜眼前事,让痛苦与后悔远离过去,让幸福与甜蜜永随回忆。

八.布置作业。

1. 收集有关描写山水风光的诗词。

2. 继续赏读词,如:西江月,渔歌子,水调歌头等。

3. 给这首词配幅画。

【板书设计】

忆江南

词牌名

情 珍惜

《忆江南》教学设计

靖安小学 刘丽丽

【教材分析】《忆江南》是长春版小学语文教材中第四册第二单元的第四篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选编这首词,意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解,初步感受词的语言美、韵律美,开拓学生的视野,感受祖国山河的美好。

【学情分析】古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进这民族独特的文化,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对学生提出了每学年背诵优秀诗文不得少于60篇的要求。由此可见,使孩子们潜移默化的陶醉于其中从而陶冶孩子们的情操是很重要的。

【教学目标】

1、知识目标:

理解课文内容,背诵课文。

2、能力目标:

⑴ 训练学生通过自主阅读、查看注释等方式理解词的意思。

⑵ 通过领会作品中创设的情境,培养学生的想像能力和形象思维能力。 ⑶ 通过课堂答问,训练学生口头表达能力。

3、情感目标:

⑴激发学生热爱中国优秀传统文化的情感。

⑵通过对词中内容的理解,培养学生热爱大自然的情感。

⑶通过感悟作品的无穷魅力,培养学生的审美能力。

【教学重点】理解词的意思;展开想象,用自己的话描绘出词中所创设的情景;感悟作品的美

【教学难点】理解词的意思;展开想象,用自己的话描绘出词中所创设的情景;感悟作品的美

【教学策略】 自主探究法。

【教学准备】 多媒体课件、学生搜集的资料。

【教学课时】 1课时。

【教学过程】

一、导入新课:

进入春天已近两个月了,我们刚刚感受到春的气息,前几天一场雨雪

又把我们带到了洁白的冬季。在我们北方还是瑟瑟寒风时,江南那一带早已是千里莺啼绿映红了。让我们一起走进江南,去感受那浓浓的春意吧!(配乐出示图片)板书:江南。看了这些图片,你们说美不美啊?你想用哪个词或句来表达你心中的感受呢?(学生积极发言)唐代大诗人白居易曾在这里为官,江南旖旎的风光给他留下了终身难忘的记忆,回到洛阳12年后,他对江南依然魂牵梦绕,67岁的他写下了千古绝唱《忆江南》。(板书:忆)

二、进入新课,整体感知。

1、学生自由读,指名读,齐读。

2、谁谈一下对“忆江南”三个字的理解?你对词有多少了解?还知道哪些词牌名?

词与诗是中国古代文学宝库中的两朵奇葩。词兴起于晚唐,繁荣于宋朝,它的句式有长有短,能比较灵活地反映作者要表达的内容与思维情感。词有不同的“词牌”,如“忆江南”、“西江月”、“渔歌子”、“浣溪纱”等。词牌与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没有什么联系,作词者只是依谱填词。

3. 带着这些理解,自由读全词。

4. 指名读,都统全词,读准字音。

5. 教师范读。

6. 齐读。

7、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火”

说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝”

说说自己的理解(你看到了什么)指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、水波涟涟的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

三、品味全词。

1、诗人一开口就用通俗的“好”字来赞美江南,你认为这个“好”是指的什么?(换成江南美行不行?)

2、“江南好,风景旧曾谙”这句中,哪个词写出了诗人是在“忆”江南?“谙”又怎样讲?

小结:江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。一切那么熟悉,诗人仅在杭州为官时,就写了200多首诗,写遍了那里的山山水水。

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读:江南好——风景旧曾谙;

江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

江南好——能不忆江南。

4、诗人忆的仅仅是江南的景吗?

白居易在杭州治理西湖,修白沙堤,与杭州百姓交朋友;与当地风雅之士诗酒唱和;有名的“白乐天醉酒茅家埠”诗人与杭州人民有着深厚的感情,他离别杭州时,杭州人扶老携幼,提着酒壶,万众夹道,洒泪送别。他的好友诗人刘禹锡在《白太守行》一诗中写道:“闻有白太守,抛官归旧奚,苏州十万户,尽作婴儿啼。”

带着江南人民对诗人的爱戴,读——能不忆江南?

带着诗人对江南人民的思念之情,读——能不忆江南?

带着诗人对江南春色的无限眷恋之情,读——能不忆江南? 带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情,读——能不忆江南?

四、升华主题。

1、诗人用生花妙笔写出他“旧曾谙”的江南美景之后,又以“能不忆江南”

的眷恋之情来收全词。但这已勾起了他对江南人无限怀念之情,于是又写下了另外两首《忆江南》

2、出示其二、其三

(1)自读,讨论三首词的异同。

(2)从这两词中看到诗人还忆江南的什么?

(3)江南的一草一木,均让诗人魂牵梦绕。多么深的江南情结! 带着诗人那忘不掉,抹不了的江南情齐读:江南好---------------

五、小练笔。

曾经多少次,诗人朝着江南翘首以望;曾经多少回,诗人在梦中喃喃以念:江南啊江南,----------------------------------------------

六、回归生活,珍惜现在。

师:回首江南,思念江南,他悲伤,他感怀,他深情,然而,他又十分甜蜜,因为他庆幸---------庆幸曾经去过江南,为江南的百姓做过许多好事,珍惜了在江南的每一分每一秒。因此,他在忆江南,江南好-----------------?

七、总结全文。

天下无不散之筵席,不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。只要拥有时懂得

珍惜,那么,离别也是欢喜的挥手,回忆更是美丽的幸福。同学们,让我们珍惜与同学的相识、珍惜与朋友的相知、珍惜与亲人的相聚,珍惜眼前人,珍惜眼前事,让痛苦与后悔远离过去,让幸福与甜蜜永随回忆。

八.布置作业。

1. 收集有关描写山水风光的诗词。

2. 继续赏读词,如:西江月,渔歌子,水调歌头等。

3. 给这首词配幅画。

【板书设计】

忆江南

词牌名

情 珍惜

江南,我的梦中仙境作文800字

六年级作文

小时,就常听见江南二字。随着年岁增长,逐渐熟悉了江南。江南山水好,江南水乡,江南烟雨……那无数的描写江南之词与古人赞美江南的许多诗词,使我对江南充满遐想。

听了许多对江南的描述,我对江南有了几多印象。第一印象便是平静。平静的湖水,清澈见底,侧下头,似乎能闻到水的甜美。平静的山,平淡静立的山,无崇山峻岭,但倚着水,水面上映出山的倒影,山上的那些翠绿,十分平常,但认真欣赏,多了几分素雅,多了几分美好,多了几分惬意。平静的民居,平素雅静的民居。山水衬人文,在如此美的意境下,宁静的小村庄,显得多么舒适,多么文雅,多么有意境。

江南的一切被渲染上墨,是一幅平静,静止的画;是一幅令人神往的动态画。

我之所以把江南美景比喻成墨画,是因为我经常把墨与江南联系在一起。江南,在我的遐想中,第二印象便是拥有淡淡墨香。江南是我的梦中仙境,在梦中,江南的水,被渲染上条条墨迹,但墨与水是完全分开的。滴滴清水的声响,与淡淡的墨融合在一起,显得清新,清爽,清闲。一丝丝感觉透入我心。江南的山,外围染上了层层浓墨,浓墨翻滚在各处,几只云雀在闲游,刹时间,江南一片翻腾着香墨,那墨,渲染江南,美好得令我几乎神往。

江南的动态美更是让我遐想。例如,江南烟雨。幻境中,我的江南烟雨是清新无比的,十分美好的。因为那是伴随着水墨江南下着的雨,每一滴雨点落在地上,都融化了一小块地,江南美景刹时像要被融侵了。墨,也伴随着雨点滴着,模糊的景象中有几点分外艳丽的红花,它们也被水浸透着。雨绵绵,情切切,在下雨时,望着水滴在地上,看着水滴在秀丽的湖面上,想一想那些具有美好意境的事,看着雨景,美好,流连,惬意,一齐涌上身。陶醉在这美好的景色中,舒适地睡着了。梦里,雨后的余水从屋檐往地上滴的声音不断回响着。新鲜,醉人的空气流入鼻中,醒了。忽然觉得,这里美好得不是人间,而是仙境。

对江南的这些印象,只不过是遐想罢了。但,现实中江南美景定不会让我失望。江南,我最美好,最向往,最渴望的人间仙境!

小时,就常听见江南二字。随着年岁增长,逐渐熟悉了江南。江南山水好,江南水乡,江南烟雨……那无数的描写江南之词与古人赞美江南的许多诗词,使我对江南充满遐想。

听了许多对江南的描述,我对江南有了几多印象。第一印象便是平静。平静的湖水,清澈见底,侧下头,似乎能闻到水的甜美。平静的山,平淡静立的山,无崇山峻岭,但倚着水,水面上映出山的倒影,山上的那些翠绿,十分平常,但认真欣赏,多了几分素雅,多了几分美好,多了几分惬意。平静的民居,平素雅静的民居。山水衬人文,在如此美的意境下,宁静的小村庄,显得多么舒适,多么文雅,多么有意境。

江南的一切被渲染上墨,是一幅平静,静止的画;是一幅令人神往的动态画。

我之所以把江南美景比喻成墨画,是因为我经常把墨与江南联系在一起。江南,在我的遐想中,第二印象便是拥有淡淡墨香。江南是我的梦中仙境,在梦中,江南的水,被渲染上条条墨迹,但墨与水是完全分开的。滴滴清水的声响,与淡淡的墨融合在一起,显得清新,清爽,清闲。一丝丝感觉透入我心。江南的山,外围染上了层层浓墨,浓墨翻滚在各处,几只云雀在闲游,刹时间,江南一片翻腾着香墨,那墨,渲染江南,美好得令我几乎神往。

江南的动态美更是让我遐想。例如,江南烟雨。幻境中,我的江南烟雨是清新无比的,十分美好的。因为那是伴随着水墨江南下着的雨,每一滴雨点落在地上,都融化了一小块地,江南美景刹时像要被融侵了。墨,也伴随着雨点滴着,模糊的景象中有几点分外艳丽的红花,它们也被水浸透着。雨绵绵,情切切,在下雨时,望着水滴在地上,看着水滴在秀丽的湖面上,想一想那些具有美好意境的事,看着雨景,美好,流连,惬意,一齐涌上身。陶醉在这美好的景色中,舒适地睡着了。梦里,雨后的余水从屋檐往地上滴的声音不断回响着。新鲜,醉人的空气流入鼻中,醒了。忽然觉得,这里美好得不是人间,而是仙境。

对江南的这些印象,只不过是遐想罢了。但,现实中江南美景定不会让我失望。江南,我最美好,最向往,最渴望的人间仙境!

江南印象作文1000字

初一作文

自从告别北方那片粗犷的天地回到江南,才真正发现江南就像一片易碎的琉璃,仿佛只要轻轻一点,她就会变得支离破碎……

与充满阳刚之气的北方相比,江南就像一位柔弱的少女,永远都是那么安静。空灵的湖水是她明亮澄澈的眼眸,鲜花碧草就像她艳丽超凡的衣装,无论什么时候,她永远都用那犀利而又饱含深情的双眼凝望着你,似乎想洞察这世间的一切,又似乎在向人们无声地诉说自己内心的酸楚,甚至显得无奈而忧伤。或许对于江南的沧桑,也就只有饱经风霜、日夜捕鱼的渔夫才能够明白她背后隐藏的秘密……

千百年来,江南如故,一直安静地沉睡着。我久久难忘北方的纯朴和彪悍,因为他就像一个刚强的战士,一座坚坚实实的堡垒,令人肃然起敬,让人觉得仿佛有了依靠、觉得安全。但与之相比,我却更加喜爱这柔美的江南水乡,坐上一叶扁舟,摇桨泛舟湖上,在开满彩莲的西子湖畔穿梭,岂不更美?你可以亲手抚摸一朵朵绽放的鲜花,可以牵着自己心爱的宠物漫步,闻着沁人心脾的花香,岂不更惬意?你会发现,自己已逐渐融入江南水乡,似乎可以走进她的心扉,细细凝听她的喜怒哀乐……

湖水悠悠,送来无数白帆小舟,谁家的姑娘正在楼顶梳妆打扮?哦,原来是在等待情郎的归来。她就这样静静的倚在雕栏旁,然而望穿秋水,这一叶一叶缓缓流过的船只,却无一是心上人的,日复一日,然后悄悄落泪……这载满无尽情思的江南水哟,你是否又知道江南女子的愁思与眼泪?不然,为何不催促远在他方的游子快快归来?

沧海桑田,江南如故,一直保持着她独有的清纯与矜持,却永远也没有改变她美丽背后隐藏着的淡淡幽愁,生活在江南水乡十几年,却仍像隔着一块毛玻璃看江南,是那么模糊,那么难以捉摸。或许,这就是江南的魅力了吧?不像北方单调的色彩和情感般单纯而所独有的风韵?江南,一块永远也接受不了放肆的嘈杂,一块永远需要安静的地方。

雨,柔得像绸缎,细得像花针,伸出手想去触摸它,除了微风轻轻的吹着,雨却是隐了身的精灵般无可触及。我一直喜欢这样的雨,表面柔弱细小,内心却充满着洗净江南的抱负。不信?这样的雨过后,你是否又发现江南更加的新?

在我的心中,江南就像一个神秘的宫殿,或许天地间的妖冶都给予了她,才令她永远都像一个不老的神话,一个陪伴着岁月的长河一路走来的少女。在我的印象中,江南就是一幅优美的油画:欢乐的歌、欢乐的景、欢乐的人。

我想我永远无法解读江南丰富的内涵,然而留一份模糊,留一份想象,对江南,不也更好吗?

自从告别北方那片粗犷的天地回到江南,才真正发现江南就像一片易碎的琉璃,仿佛只要轻轻一点,她就会变得支离破碎……

与充满阳刚之气的北方相比,江南就像一位柔弱的少女,永远都是那么安静。空灵的湖水是她明亮澄澈的眼眸,鲜花碧草就像她艳丽超凡的衣装,无论什么时候,她永远都用那犀利而又饱含深情的双眼凝望着你,似乎想洞察这世间的一切,又似乎在向人们无声地诉说自己内心的酸楚,甚至显得无奈而忧伤。或许对于江南的沧桑,也就只有饱经风霜、日夜捕鱼的渔夫才能够明白她背后隐藏的秘密……

千百年来,江南如故,一直安静地沉睡着。我久久难忘北方的纯朴和彪悍,因为他就像一个刚强的战士,一座坚坚实实的堡垒,令人肃然起敬,让人觉得仿佛有了依靠、觉得安全。但与之相比,我却更加喜爱这柔美的江南水乡,坐上一叶扁舟,摇桨泛舟湖上,在开满彩莲的西子湖畔穿梭,岂不更美?你可以亲手抚摸一朵朵绽放的鲜花,可以牵着自己心爱的宠物漫步,闻着沁人心脾的花香,岂不更惬意?你会发现,自己已逐渐融入江南水乡,似乎可以走进她的心扉,细细凝听她的喜怒哀乐……

湖水悠悠,送来无数白帆小舟,谁家的姑娘正在楼顶梳妆打扮?哦,原来是在等待情郎的归来。她就这样静静的倚在雕栏旁,然而望穿秋水,这一叶一叶缓缓流过的船只,却无一是心上人的,日复一日,然后悄悄落泪……这载满无尽情思的江南水哟,你是否又知道江南女子的愁思与眼泪?不然,为何不催促远在他方的游子快快归来?

沧海桑田,江南如故,一直保持着她独有的清纯与矜持,却永远也没有改变她美丽背后隐藏着的淡淡幽愁,生活在江南水乡十几年,却仍像隔着一块毛玻璃看江南,是那么模糊,那么难以捉摸。或许,这就是江南的魅力了吧?不像北方单调的色彩和情感般单纯而所独有的风韵?江南,一块永远也接受不了放肆的嘈杂,一块永远需要安静的地方。

雨,柔得像绸缎,细得像花针,伸出手想去触摸它,除了微风轻轻的吹着,雨却是隐了身的精灵般无可触及。我一直喜欢这样的雨,表面柔弱细小,内心却充满着洗净江南的抱负。不信?这样的雨过后,你是否又发现江南更加的新?

在我的心中,江南就像一个神秘的宫殿,或许天地间的妖冶都给予了她,才令她永远都像一个不老的神话,一个陪伴着岁月的长河一路走来的少女。在我的印象中,江南就是一幅优美的油画:欢乐的歌、欢乐的景、欢乐的人。

我想我永远无法解读江南丰富的内涵,然而留一份模糊,留一份想象,对江南,不也更好吗?

想做个江南女子作文800字

高二作文

喜欢做梦,阳光慵慵懒懒的洒在头发上,长长的头发却急急忙忙跳进碧水,荡起层层涟漪。看惬意慢慢贯穿全身。喜欢江南,喜欢这样的江南女子。浅浅淡淡的笑,光着脚丫于柔软的草坪上乱跑。

关于江南,它的繁华似锦,未曾领教,了解它,缘于李煜----南唐后主,总觉得江南是属于李煜的。这个温情男子,命运似乎不想给予他太多的关怀。但依然感激:命运造就了这样一个男子,以至于,有时候,我竟分不清,到底是江南孕育了他,还是他造就了江南,那样柔情似水的江南,那样柔情万种的词。只是,江南太过温润,注定不是霸主的摇篮。更注定李煜的南唐不会成为一方霸国,那样一个江南男子,怎么舍得抛弃江南,抛弃江南给他的一付柔肠!

本不是一个喧闹的人,却生于热闹的北国。于是,愈发想要,做一个安静的江南女子,从杨柳密布的荫间小路走过,闻一闻空气里的清新,或是在西湖边上,搭一个小棚,静静坐着,看日出日落,云卷云舒,感受时光路过门口,和阳光一起跳跃,然后慢慢老去。

想做个江南女子,穿一袭素裙,牵一个紫色的蝴蝶,而自己,靠在古老的拱桥之上,看风起云涌,观细水长流。

看白蛇传,对青蛇印象颇深。他对于白蛇,总是关心,姐姐为救许仙,水淹金字塔,这是关乎性命之事,他和白蛇却不离不弃,默默的在保护她。后来我知道,青蛇本是男子,只是为了能在白蛇左右才化为女子模样,被白蛇唤作青儿,我在想,是多么深的爱让青蛇不惜放弃百年修行,不惜化作女子,陪所爱之人续前世姻缘,是江南造就了这样的人吗?我不知道,但我想,是会有一点关系的,故此,江南于我,更是一个仙境。

想做个江南女子,任时光蓄长黑发,于脸上雕琢,然后在合适的时候,遇见一个江南男子,干净、明朗、温润。。再和这样的他白首不相离,在江南,任流光带走青春,亦无悔。

江南,你答应孕育我了吗?

下一生,让我做个江南女子,可好?

喜欢做梦,阳光慵慵懒懒的洒在头发上,长长的头发却急急忙忙跳进碧水,荡起层层涟漪。看惬意慢慢贯穿全身。喜欢江南,喜欢这样的江南女子。浅浅淡淡的笑,光着脚丫于柔软的草坪上乱跑。

关于江南,它的繁华似锦,未曾领教,了解它,缘于李煜----南唐后主,总觉得江南是属于李煜的。这个温情男子,命运似乎不想给予他太多的关怀。但依然感激:命运造就了这样一个男子,以至于,有时候,我竟分不清,到底是江南孕育了他,还是他造就了江南,那样柔情似水的江南,那样柔情万种的词。只是,江南太过温润,注定不是霸主的摇篮。更注定李煜的南唐不会成为一方霸国,那样一个江南男子,怎么舍得抛弃江南,抛弃江南给他的一付柔肠!

本不是一个喧闹的人,却生于热闹的北国。于是,愈发想要,做一个安静的江南女子,从杨柳密布的荫间小路走过,闻一闻空气里的清新,或是在西湖边上,搭一个小棚,静静坐着,看日出日落,云卷云舒,感受时光路过门口,和阳光一起跳跃,然后慢慢老去。

想做个江南女子,穿一袭素裙,牵一个紫色的蝴蝶,而自己,靠在古老的拱桥之上,看风起云涌,观细水长流。

看白蛇传,对青蛇印象颇深。他对于白蛇,总是关心,姐姐为救许仙,水淹金字塔,这是关乎性命之事,他和白蛇却不离不弃,默默的在保护她。后来我知道,青蛇本是男子,只是为了能在白蛇左右才化为女子模样,被白蛇唤作青儿,我在想,是多么深的爱让青蛇不惜放弃百年修行,不惜化作女子,陪所爱之人续前世姻缘,是江南造就了这样的人吗?我不知道,但我想,是会有一点关系的,故此,江南于我,更是一个仙境。

想做个江南女子,任时光蓄长黑发,于脸上雕琢,然后在合适的时候,遇见一个江南男子,干净、明朗、温润。。再和这样的他白首不相离,在江南,任流光带走青春,亦无悔。

江南,你答应孕育我了吗?

下一生,让我做个江南女子,可好?

水墨江南作文1400字

初三作文

轻烟淡水的江南,

细雨霏霏的苏堤,

春日草长莺飞,桃红轻染,虫燕呢喃,春透帘栊;

夏日独上兰舟,凉风如丝,荷塘月色,轻吟浅唱;

秋日丝雨梧桐,清秋飞雁,淡菊飘香,悠然篱下;

冬日雪依翡翠,千树珍珠,伊人似梅,翩然飘香。

听箫、听水,

观柳、观竹,

聆听江南,醉人醉景,

一处茶舍,一面影壁,

一片雕梁,一只画舫,

都无不在向你叙说着远去的历史,

又仿佛时光倒流,峰回路,

让你觉得身临其境,感同身受,

让你觉得昨天并未走远,古曲在邻家弹拨,

一幅幅温润、宁静的画面将你感动着。

一切都是那么真切,消弭了时空的距离和情感的陌生,

千年的历史让你如同走在故园长廊一般悠然从容,

只是此刻内心里一定在涌动着无边的感动。

泛舟上林湖,

恍若蒙在轻纱中的柔荑拂过你的颊边,

江面上的细柳婀娜多姿,

舞动着清秀的灵骨,

在细窄的河道旁粲然一笑。

江南如画,一幅水墨,

好似宣纸上的那一抹墨花缓缓地晕开来,

连你的心神都被卷入那九重之上,

仅仅对意境的留恋,还不足以如此痴迷,

我尤其爱那江南的竹楼碧水,

微微泛着潮气的木门,镂空花纹的小窗,

都无不是糜烂世事中的一抹轻盈,

舞动着翩跹的脚步,徐徐走来。

感受水墨江南的美丽景致,

了解厚重浩远的历史深处,

清晨的江南是宁静的,

使你的心境沐浴在晨雾中的水乡一般细雨微澜,

云雾弥漫水彩般的城池浸润在迷蒙的雨雾当中,

就好像俏立在雕檐画梁纱窗口理丝晨妆的少女,

如梦似幻,轻纱曼妙,

映入眼帘的是一幅水墨画般迷离秀美的轮廓,

雾里望去,远近一片迷蒙,给人以美妙无际的遐想。

傍晚又是温馨的,落霞满天,

华灯齐放,长廊里的宫灯,

小巷里的渔火,用柔和的暖色散发着古城的温情,

在月圆的夜晚,月华似水,

你会沉浸在忘我的意境中,

古今光阴疑无异,汉时明月照我衣。

夜深了,江南平静地睡了,

走在街上,只听得见潺潺的水声,

此时,这多水的江南好似易碎的玻璃,

于是放慢脚步,生怕会打碎江南的美梦。

妩媚的江南,当清晨你醒来的时候,

你一定还拥有梦幻一般的美丽,

江南印象,百千回,

是刻骨难忘的想往。

风烟俱净,澄澈得如一汪清水,

漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀,

江南古镇的恬静,江南雨巷的幽深,

小桥、流水、人家,流溢在水墨江南里,

看不明虚实,分不清究竟。

江南的美,是朦胧和古朴,

是树下悠然落棋,是花间醉然品酒,是庭中淡然品茶。

绿水萦绕着白墙,繁花洒落于青瓦,

蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。

乘一叶扁舟,撑一支船蒿,穿行在青山绿水中,

默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零,

一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。

细雨秀江南,江南多雨,透着水乡特有的滋润,

雨是江南水乡的灵气,充满浪漫气息的雨,

一泓碧水粼粼而起,碧草如丝,繁花似锦,

古寺的梵音在石缝间流淌,雨后的空气溢出清新的芳香,

清绝的令人深深沉醉,秀雅的让人不舍离去。

江南女子,伊人如玉,

烟雨蒙蒙湿丁香,润透了江南女子的心。

如水的女子,如水的明眸,

灵秀而又温婉,似凌波仙子般清丽脱俗。

江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上,

撑一柄油纸伞,沿着雨巷翩跹而过,

雨雾袅袅入眼帘,清影如梦,

擦肩的花香,轻舞出江南的风韵。

伫立于江南的灵土,仰望冥冥天空,

烟雨朦胧中,是极尽妩媚之态的精灵,

水面细细的涟漪,卷起人心最柔软的地方,

水墨江南,百媚种种写不完,千色点点画不尽,

在江南的温婉情怀里沉醉。

轻烟淡水的江南,

细雨霏霏的苏堤,

春日草长莺飞,桃红轻染,虫燕呢喃,春透帘栊;

夏日独上兰舟,凉风如丝,荷塘月色,轻吟浅唱;

秋日丝雨梧桐,清秋飞雁,淡菊飘香,悠然篱下;

冬日雪依翡翠,千树珍珠,伊人似梅,翩然飘香。

听箫、听水,

观柳、观竹,

聆听江南,醉人醉景,

一处茶舍,一面影壁,

一片雕梁,一只画舫,

都无不在向你叙说着远去的历史,

又仿佛时光倒流,峰回路,

让你觉得身临其境,感同身受,

让你觉得昨天并未走远,古曲在邻家弹拨,

一幅幅温润、宁静的画面将你感动着。

一切都是那么真切,消弭了时空的距离和情感的陌生,

千年的历史让你如同走在故园长廊一般悠然从容,

只是此刻内心里一定在涌动着无边的感动。

泛舟上林湖,

恍若蒙在轻纱中的柔荑拂过你的颊边,

江面上的细柳婀娜多姿,

舞动着清秀的灵骨,

在细窄的河道旁粲然一笑。

江南如画,一幅水墨,

好似宣纸上的那一抹墨花缓缓地晕开来,

连你的心神都被卷入那九重之上,

仅仅对意境的留恋,还不足以如此痴迷,

我尤其爱那江南的竹楼碧水,

微微泛着潮气的木门,镂空花纹的小窗,

都无不是糜烂世事中的一抹轻盈,

舞动着翩跹的脚步,徐徐走来。

感受水墨江南的美丽景致,

了解厚重浩远的历史深处,

清晨的江南是宁静的,

使你的心境沐浴在晨雾中的水乡一般细雨微澜,

云雾弥漫水彩般的城池浸润在迷蒙的雨雾当中,

就好像俏立在雕檐画梁纱窗口理丝晨妆的少女,

如梦似幻,轻纱曼妙,

映入眼帘的是一幅水墨画般迷离秀美的轮廓,

雾里望去,远近一片迷蒙,给人以美妙无际的遐想。

傍晚又是温馨的,落霞满天,

华灯齐放,长廊里的宫灯,

小巷里的渔火,用柔和的暖色散发着古城的温情,

在月圆的夜晚,月华似水,

你会沉浸在忘我的意境中,

古今光阴疑无异,汉时明月照我衣。

夜深了,江南平静地睡了,

走在街上,只听得见潺潺的水声,

此时,这多水的江南好似易碎的玻璃,

于是放慢脚步,生怕会打碎江南的美梦。

妩媚的江南,当清晨你醒来的时候,

你一定还拥有梦幻一般的美丽,

江南印象,百千回,

是刻骨难忘的想往。

风烟俱净,澄澈得如一汪清水,

漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀,

江南古镇的恬静,江南雨巷的幽深,

小桥、流水、人家,流溢在水墨江南里,

看不明虚实,分不清究竟。

江南的美,是朦胧和古朴,

是树下悠然落棋,是花间醉然品酒,是庭中淡然品茶。

绿水萦绕着白墙,繁花洒落于青瓦,

蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。

乘一叶扁舟,撑一支船蒿,穿行在青山绿水中,

默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零,

一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。

细雨秀江南,江南多雨,透着水乡特有的滋润,

雨是江南水乡的灵气,充满浪漫气息的雨,

一泓碧水粼粼而起,碧草如丝,繁花似锦,

古寺的梵音在石缝间流淌,雨后的空气溢出清新的芳香,

清绝的令人深深沉醉,秀雅的让人不舍离去。

江南女子,伊人如玉,

烟雨蒙蒙湿丁香,润透了江南女子的心。

如水的女子,如水的明眸,

灵秀而又温婉,似凌波仙子般清丽脱俗。

江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上,

撑一柄油纸伞,沿着雨巷翩跹而过,

雨雾袅袅入眼帘,清影如梦,

擦肩的花香,轻舞出江南的风韵。

伫立于江南的灵土,仰望冥冥天空,

烟雨朦胧中,是极尽妩媚之态的精灵,

水面细细的涟漪,卷起人心最柔软的地方,

水墨江南,百媚种种写不完,千色点点画不尽,

在江南的温婉情怀里沉醉。

梦绕江南作文600字

高中作文

“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿蓝,能不忆江南?”

江南水乡就想是一首诗,诗意盎然。江南的风景好,好在哪里?山山水水随处成画!在这样的天气里,观山看水赏雨是江南以外的人所无法体会的。眼帘中处处都是风景,心情平淡却怡然自得。人们常用山灵水秀四个字来突出江南的秀美。

曾经对江南下不尽的雨大生厌恶之情,而今长大后才觉出没有了江南的细雨缠绵,如何能购置江南的山灵水秀。因为有了天公的滋润,才有了“小桥流水人家”的诗情画意,也才有了“燕子飞时,绿水人家绕”。于是才有人说河是江南路,船是江南车,因为有水才有了烟雨江南,梦里水乡。这种美真的是独特的,就象北国风光的雄壮。

说到北国,有一阵子特别渴望去北方,印象中北方的一马平川,尤其是北国风光—冬之美,银装素裹更是深深的吸引着我。我的故乡——江南,一直以来都很少得到冬的青睐,她没有北国那千里冰封的气势,万里雪飘的精彩,惟独只有高山上那皑皑的白雪,树枝间那小蔟的雪垛,她显得那么的弱小而又晶莹。

北国真的成了我魂牵梦绕的地方。

直至去年同学去了北方念书回来,告诉我在北方真的好怀念故乡的山水,当时不解,然后她说“因为我们都是江南的孩子……”我们相顾无言。是的,我们都是江南的孩子,喝着江南水长大,秀丽的山川印证着我们成长的足迹,对着江南我们会有太多的留念和牵挂。于是从那天起,我改变了自己的想法。再过九十多天,我将再赴考场,而后我想我会选折留在江南,谁说只有身在北国才会梦绕江南?我们依旧情牵故里。

“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿蓝,能不忆江南?”

江南水乡就想是一首诗,诗意盎然。江南的风景好,好在哪里?山山水水随处成画!在这样的天气里,观山看水赏雨是江南以外的人所无法体会的。眼帘中处处都是风景,心情平淡却怡然自得。人们常用山灵水秀四个字来突出江南的秀美。

曾经对江南下不尽的雨大生厌恶之情,而今长大后才觉出没有了江南的细雨缠绵,如何能购置江南的山灵水秀。因为有了天公的滋润,才有了“小桥流水人家”的诗情画意,也才有了“燕子飞时,绿水人家绕”。于是才有人说河是江南路,船是江南车,因为有水才有了烟雨江南,梦里水乡。这种美真的是独特的,就象北国风光的雄壮。

说到北国,有一阵子特别渴望去北方,印象中北方的一马平川,尤其是北国风光—冬之美,银装素裹更是深深的吸引着我。我的故乡——江南,一直以来都很少得到冬的青睐,她没有北国那千里冰封的气势,万里雪飘的精彩,惟独只有高山上那皑皑的白雪,树枝间那小蔟的雪垛,她显得那么的弱小而又晶莹。

北国真的成了我魂牵梦绕的地方。

直至去年同学去了北方念书回来,告诉我在北方真的好怀念故乡的山水,当时不解,然后她说“因为我们都是江南的孩子……”我们相顾无言。是的,我们都是江南的孩子,喝着江南水长大,秀丽的山川印证着我们成长的足迹,对着江南我们会有太多的留念和牵挂。于是从那天起,我改变了自己的想法。再过九十多天,我将再赴考场,而后我想我会选折留在江南,谁说只有身在北国才会梦绕江南?我们依旧情牵故里。

江南春:创业赚20亿,从泡妞开始作文4200字

初二作文

大约6年前,一个由中国人制造的财富传奇在纽约实现。此人叫江南春,这声清脆的响铃标志着他麾下的分众传媒(中国)控股有限公司在纳斯达克上市。分众当天的市值就达到8亿美金,作为其创始人、董事会主席兼首席执行官的江南春,身价随即超过20亿人民币。

人物档案

姓名:江南春

性别:男

出生日期:1973年3月15日

妻子:陈玉佳(凤凰卫视著名主持人)

称呼:商界奇迹

籍贯:上海市

毕业院校:华东师范大学

专业:汉语言文学

工作单位:分众传媒

职务:分众传媒董事局主席和首席执行官

所在行业:传媒

创业经历

江南春1994年以代理it广告而挖到第一桶金。1998年,他的企业年收入超过5000万元,占领了上海95%的it广告代理市场。2002年,江南春开始投资当时的市场空白点—楼宇广告,并在2003年创办了分众传媒。其后2年间分众总共获得了近5000万美元的风险投资,并于今年7月成功登陆纳斯达克。分众传媒2004年销售收入2.4亿元,拥有中国楼宇广告77%的市场份额。

江南春的赚钱方式很简单:把液晶电视装在电梯口播放广告,然后收取广告费。在2002年,中国内地还没有这种广告运行方式,江南春称得上是开山鼻祖。现在,他的液晶广告遍布全国75个城市的中高档楼宇和卖场,每天滚动播出广告和各类信息。这个全新的广告投放模式使得分众传媒上市后的市值很快就翻了3番,年仅38岁的江南春身价已高达5.2亿美金。

为谈恋爱磨炼经营头脑

传说江南春出身书香门弟,他的名字就是父亲取自词牌名。但事实并非如此。他生于1973年3月,“我的父亲是一位审计师,母亲承包了一家小便利店。我姓江,我们家门朝南,我出生在春天,所以叫江南春。”

学生时代,江南春就是校园里颇有名气的“诗人”,那时候这可是个光芒四射的头衔。上高中时,江南春酷爱写作,曾经拿过上海市中学生作文一等奖,这样的一摞红皮证书,使他1991年被保送到华东师范大学中文系。一踏进华师大,他就成了校园诗坛的活跃分子,继而成了著名的“夏雨诗社”的社长,而这仅仅是江南春闻名校园的开始。

说起大学生活,江南春立刻兴奋起来,“那是我生命中最快乐的时刻”。对于江南春来说,当年“在学校丽娃河畔带着不同的女生散步的感觉”,实在是美得冒泡。“大学期间我做的所有事情都是为了谈恋爱。”

熟悉江南春的人都知道,他的经营才能那时已经初现端倪,只不过目的不是赚钱而是追女生。为了严格控制成本,他送花的时候一般采用“集团采购,统一发货”的方式。有一次过圣诞节,江南春在同一个花店定了13束花,分别送给13位佳人。但糟糕的是,快递员不谙个中奥妙,拿着所有的花照着名单挨个去送。“第一个人就看到后面12个,第二个人看到后面1个,以及前面不断被画掉的。”女生好奇之下拿过名单一看,立即“柳眉倒竖”,江南春的一番苦心就这样付诸东流。“主要是我觉得分别去买比较贵,在13束统购的情况下,能拿到4.5折。”回忆起这段往事,江南春依然唏嘘不已。

为了吸引更多女孩的注意,刚上大二,江南春便谋划参选校学生会主席。但按照惯例,大三的学生才有资格参加竞选,江南春可谓“先天不足”,于是,他千方百计调动并整合各方面的资源。

首先是写竞选演说稿,写完后,江南春找不同的老师修改,“我至少找过中文系的6个老师,他们每人帮我改一点,最后这个讲稿就非常完美”。

接着,江南春挨个找各系的学生代表沟通,将大家关心的话题精心整理成78个问题,并逐一准备答案。

然后,江南春用20多天的时间,把自己准备的稿子和答案烂熟于心。初赛那天,按照抽签江南春第一个上台,当他面对学生代表时,“刚一张口,哗哗就喷了出来。基本上不太用大脑思考”。接下来学生代表提的3个问题,都在事先准备的78个问题之列,他只需要按照自己写好的“标准答案”背出来就行了。其他的参选学生完全被江南春近乎完美的表现惊呆了。

江南春还事先安排了中文系最尖刻的4名学长坐在前三排,负责提问其他的竞选者,这4位“炮手”轮番攻击,“结果每个对手都表现得很没信心,然后我就顺利出线了”。

最后一步是学生代表大会投票。江南春以10块钱一顿饭的成本,跟16个系的学生会主席逐一沟通。这些沟通的成果就是,学生代表大会一共162票,江南春最终以159票的绝对优势当选。

江南春的同学和老师曾不止一次感叹他“有完美的执行力”,这在他的竞选过程中表现得淋漓尽致,也成为他日后立足商界的关键素质。

160元“巨债”逼出学生总裁

竞选给江南春留下了因拉票而产生的160元“巨额”债务。为了还清这笔钱,江南春想尽一切办法赚钱,甚至干过每天七八元的体力活。

1992年底,上海一家广告公司来到学生会委托江南春招聘大学生做兼职拍电视广告,底薪每月300元。江南春利用“职权”没有把招聘海报贴出去,而是自己跑去应聘,“人家没得选择,只好要我了”。

起初他准备只干一个月,还了债就罢手。没想到一发不可收拾,从此与广告结下了不解之缘。问起原因,江南春爽朗地笑了:“还是和恋爱有关。”

“1992年以后,我们的目标受众(女生)对男生的判断标准发生了革命性的改变。我刚开始在校园舞厅说我是中文系的教师,爆受女生的欢迎;后来说是诗人,人家感觉也很好;但当经商热潮越来越高的时候,我说我是个诗人,等于说自己是个穷人。”一向自信的江南春开始分析什么样的身份才最受女生欢迎。有一次他尝试着说自己是开礼品店的,没想到受欢迎指数大幅提升,改称是卖水产的,也同样受欢迎,因为那是一个个体户容光焕发的时代,江南春就此坚定了从商的决心。

当时的江南春并没有想到这份底薪300元的工作开始了他的广告人生。对于第一笔广告业务,江南春至今仍印象深刻:客户出1500元想找人写一个广告方案,什么也不懂的江南春硬是揽下了这个瓷器活儿,连夜赶了一个脚本,没想到客户看了十分满意,投入十几万进行拍摄。初战告捷的江南春,又赶上了上海淮海路新建商厦的好时机,在卢湾区商委的支持下,淮海路的商厦形象工程几乎被这个20岁出头的大学生包揽。

每个月几千甚至几万的收入让江南春很快成了学生富翁。他经常西服笔挺,左手拎公文包,右手拿着手机出入校园内外。“我第一年挣的钱买了一个手机,那时候4万多,拿着它在学校里走,每次碰到美女的时候就想,怎么这个时候没人给我打电话呢?”

不管白天的业务多繁忙,晚上8点,江南春仍会准时出现在舞厅,跳完舞还要继续和女生散一个半小时的步。

大学三年级,21岁的江南春筹资100多万成立了永怡传媒公司,几年后,永怡传媒以95%的份额称霸上海it广告代理市场,营业额达到1.5亿元。“那时候非常牛,小单子都不接,客户给的支票都是1000万一张。”

电梯口发现商机

永怡的辉煌持续了几年,终于在中国互联网严冬到来的时候画上了句号。

“所有的it广告一下子消失得干干净净,好像从来都没有发生过一样。”这个情景发生在2001年,成千上万的网站纷纷倒闭,江南春的广告公司利润一落千丈。为了维持运转,习惯做大买卖的江南春也接起了餐厅的小广告,这一年里他每天都在熬日子。

江南春第一次对自己干了近10年的广告代理业产生了怀疑,“突然意识到自己的成长是虚幻的,自己原来做着一份朝不保夕的工作”。

江南春陷入了彷徨,就在这个时候,他被一个朋友点醒了。

这个点醒江南春的人,并非等闲之辈。他就是陈天桥,当时他做着一个国内还没有人涉足的行业――网络游戏,凭借一款名为《传奇》的游戏,陈天桥成为创造财富的黑马。陈天桥的成功,给了江南春极大的震动。2002年,江南春决定另辟蹊径,开创一个新的媒体产业,这源于一次偶然。

那天他正百无聊赖地等电梯,不经意间发现围在电梯附近的人都同样无聊,而这时大家眼前的电梯门不就是很好的广告投放点吗!?灵感乍现的江南春立刻找到国贸大厦相关的负责人。

“如果有一个很漂亮的液晶屏放在电梯口,里面播放一些展览会信息,汽车广告,您觉得好不好?”

答复是肯定的。2002年5月,29岁的江南春把自己两千多万的家底全部拿出来,锁定上海最顶级的50栋商业楼宇安装液晶显示屏。但是面对这种全新的广告投放模式,客户们并没有忙着掏腰包,大家都在观望。

没有客户投放,就等于每天在烧钱。那段日子,江南春体会到了失败的恐惧。“那些钱是我10年创业的积累。那时候感觉不是钱在烧,而是我10年来昼夜奋斗的岁月在烧。”

转眼到了春节,江南春的钱已经烧了8个月,整个人处在焦灼中。他曾在房间里苦苦挣扎了7天,思索哈姆雷特的那句发问:“生存还是死亡。”最终的答案是――把创业进行到底。

除了工作还是工作

2003年5月,江南春把永怡传媒公司更名为分众传媒(中国)控股有限公司。之后的一天,对门的“软银中国”负责人余蔚突然造访。3个小时之后,双方达成了投资的基本框架。“他们要投1000万美金,但我没同意,我觉得1000万美金投进来,公司就变他们家的了。”江南春坚持只接受软银50万美金的融资。

从50幢到100幢再到150幢,江南春在这些高档写字楼装上了400多台广告液晶屏,客户们开始光顾这个辐射面越来越大的广告公司。效益来了,同行的竞争也来了。2003年,一家名叫“聚众”的公司以同样的模式开始在北京楼宇铺点,并紧跟分众向全国扩展。

于是,聚众和分众的博弈开始了。“我们会跑到对方已经签了的楼里跟物业说:”啊?聚众在这栋楼挂广告屏你们只收了5000元?你们的楼怎么也得50000吧。‘物业就会找聚众要求加钱,当然,他们也那样对付我们。“

竞争使得市场不断扩大,然而与此同时,恶意的对搏也让双方颇感疲惫,江南春逐渐萌生出两家合并的念头。

2005年1月8日,分众以3.25亿美金收购聚众传媒。这样一来,分众传媒的商业楼宇联播网覆盖了中国近75个城市,拥有6万多个显示屏。

从此江南春的作息表里就彻底把休闲内容剔除了。从早上7点半睁眼,直到次日凌晨2点钟入睡,江南春一直都是工作状态,在他唯一的闲暇――足底按摩的时间,作息表里这样写道:22:00-24:00,去足底按摩店按摩,同时召集公司相关部门的领导开会,解决工作中的问题;或者给各地总经理打电话,了解情况。

这种几近疯狂的状态使得江南春没有穿过休闲服,衣橱里全是衬衣和西装,“因为10多年来生活中好像除了工作还是工作”。

对江南春来说,诗人的时代已经过去。约女生跳舞,牵着柔软的手在月光下的河岸散步,也是遥远的记忆。

大约6年前,一个由中国人制造的财富传奇在纽约实现。此人叫江南春,这声清脆的响铃标志着他麾下的分众传媒(中国)控股有限公司在纳斯达克上市。分众当天的市值就达到8亿美金,作为其创始人、董事会主席兼首席执行官的江南春,身价随即超过20亿人民币。

人物档案

姓名:江南春

性别:男

出生日期:1973年3月15日

妻子:陈玉佳(凤凰卫视著名主持人)

称呼:商界奇迹

籍贯:上海市

毕业院校:华东师范大学

专业:汉语言文学

工作单位:分众传媒

职务:分众传媒董事局主席和首席执行官

所在行业:传媒

创业经历

江南春1994年以代理it广告而挖到第一桶金。1998年,他的企业年收入超过5000万元,占领了上海95%的it广告代理市场。2002年,江南春开始投资当时的市场空白点—楼宇广告,并在2003年创办了分众传媒。其后2年间分众总共获得了近5000万美元的风险投资,并于今年7月成功登陆纳斯达克。分众传媒2004年销售收入2.4亿元,拥有中国楼宇广告77%的市场份额。

江南春的赚钱方式很简单:把液晶电视装在电梯口播放广告,然后收取广告费。在2002年,中国内地还没有这种广告运行方式,江南春称得上是开山鼻祖。现在,他的液晶广告遍布全国75个城市的中高档楼宇和卖场,每天滚动播出广告和各类信息。这个全新的广告投放模式使得分众传媒上市后的市值很快就翻了3番,年仅38岁的江南春身价已高达5.2亿美金。

为谈恋爱磨炼经营头脑

传说江南春出身书香门弟,他的名字就是父亲取自词牌名。但事实并非如此。他生于1973年3月,“我的父亲是一位审计师,母亲承包了一家小便利店。我姓江,我们家门朝南,我出生在春天,所以叫江南春。”

学生时代,江南春就是校园里颇有名气的“诗人”,那时候这可是个光芒四射的头衔。上高中时,江南春酷爱写作,曾经拿过上海市中学生作文一等奖,这样的一摞红皮证书,使他1991年被保送到华东师范大学中文系。一踏进华师大,他就成了校园诗坛的活跃分子,继而成了著名的“夏雨诗社”的社长,而这仅仅是江南春闻名校园的开始。

说起大学生活,江南春立刻兴奋起来,“那是我生命中最快乐的时刻”。对于江南春来说,当年“在学校丽娃河畔带着不同的女生散步的感觉”,实在是美得冒泡。“大学期间我做的所有事情都是为了谈恋爱。”

熟悉江南春的人都知道,他的经营才能那时已经初现端倪,只不过目的不是赚钱而是追女生。为了严格控制成本,他送花的时候一般采用“集团采购,统一发货”的方式。有一次过圣诞节,江南春在同一个花店定了13束花,分别送给13位佳人。但糟糕的是,快递员不谙个中奥妙,拿着所有的花照着名单挨个去送。“第一个人就看到后面12个,第二个人看到后面1个,以及前面不断被画掉的。”女生好奇之下拿过名单一看,立即“柳眉倒竖”,江南春的一番苦心就这样付诸东流。“主要是我觉得分别去买比较贵,在13束统购的情况下,能拿到4.5折。”回忆起这段往事,江南春依然唏嘘不已。

为了吸引更多女孩的注意,刚上大二,江南春便谋划参选校学生会主席。但按照惯例,大三的学生才有资格参加竞选,江南春可谓“先天不足”,于是,他千方百计调动并整合各方面的资源。

首先是写竞选演说稿,写完后,江南春找不同的老师修改,“我至少找过中文系的6个老师,他们每人帮我改一点,最后这个讲稿就非常完美”。

接着,江南春挨个找各系的学生代表沟通,将大家关心的话题精心整理成78个问题,并逐一准备答案。

然后,江南春用20多天的时间,把自己准备的稿子和答案烂熟于心。初赛那天,按照抽签江南春第一个上台,当他面对学生代表时,“刚一张口,哗哗就喷了出来。基本上不太用大脑思考”。接下来学生代表提的3个问题,都在事先准备的78个问题之列,他只需要按照自己写好的“标准答案”背出来就行了。其他的参选学生完全被江南春近乎完美的表现惊呆了。

江南春还事先安排了中文系最尖刻的4名学长坐在前三排,负责提问其他的竞选者,这4位“炮手”轮番攻击,“结果每个对手都表现得很没信心,然后我就顺利出线了”。

最后一步是学生代表大会投票。江南春以10块钱一顿饭的成本,跟16个系的学生会主席逐一沟通。这些沟通的成果就是,学生代表大会一共162票,江南春最终以159票的绝对优势当选。

江南春的同学和老师曾不止一次感叹他“有完美的执行力”,这在他的竞选过程中表现得淋漓尽致,也成为他日后立足商界的关键素质。

160元“巨债”逼出学生总裁

竞选给江南春留下了因拉票而产生的160元“巨额”债务。为了还清这笔钱,江南春想尽一切办法赚钱,甚至干过每天七八元的体力活。

1992年底,上海一家广告公司来到学生会委托江南春招聘大学生做兼职拍电视广告,底薪每月300元。江南春利用“职权”没有把招聘海报贴出去,而是自己跑去应聘,“人家没得选择,只好要我了”。

起初他准备只干一个月,还了债就罢手。没想到一发不可收拾,从此与广告结下了不解之缘。问起原因,江南春爽朗地笑了:“还是和恋爱有关。”

“1992年以后,我们的目标受众(女生)对男生的判断标准发生了革命性的改变。我刚开始在校园舞厅说我是中文系的教师,爆受女生的欢迎;后来说是诗人,人家感觉也很好;但当经商热潮越来越高的时候,我说我是个诗人,等于说自己是个穷人。”一向自信的江南春开始分析什么样的身份才最受女生欢迎。有一次他尝试着说自己是开礼品店的,没想到受欢迎指数大幅提升,改称是卖水产的,也同样受欢迎,因为那是一个个体户容光焕发的时代,江南春就此坚定了从商的决心。

当时的江南春并没有想到这份底薪300元的工作开始了他的广告人生。对于第一笔广告业务,江南春至今仍印象深刻:客户出1500元想找人写一个广告方案,什么也不懂的江南春硬是揽下了这个瓷器活儿,连夜赶了一个脚本,没想到客户看了十分满意,投入十几万进行拍摄。初战告捷的江南春,又赶上了上海淮海路新建商厦的好时机,在卢湾区商委的支持下,淮海路的商厦形象工程几乎被这个20岁出头的大学生包揽。

每个月几千甚至几万的收入让江南春很快成了学生富翁。他经常西服笔挺,左手拎公文包,右手拿着手机出入校园内外。“我第一年挣的钱买了一个手机,那时候4万多,拿着它在学校里走,每次碰到美女的时候就想,怎么这个时候没人给我打电话呢?”

不管白天的业务多繁忙,晚上8点,江南春仍会准时出现在舞厅,跳完舞还要继续和女生散一个半小时的步。

大学三年级,21岁的江南春筹资100多万成立了永怡传媒公司,几年后,永怡传媒以95%的份额称霸上海it广告代理市场,营业额达到1.5亿元。“那时候非常牛,小单子都不接,客户给的支票都是1000万一张。”

电梯口发现商机

永怡的辉煌持续了几年,终于在中国互联网严冬到来的时候画上了句号。

“所有的it广告一下子消失得干干净净,好像从来都没有发生过一样。”这个情景发生在2001年,成千上万的网站纷纷倒闭,江南春的广告公司利润一落千丈。为了维持运转,习惯做大买卖的江南春也接起了餐厅的小广告,这一年里他每天都在熬日子。

江南春第一次对自己干了近10年的广告代理业产生了怀疑,“突然意识到自己的成长是虚幻的,自己原来做着一份朝不保夕的工作”。

江南春陷入了彷徨,就在这个时候,他被一个朋友点醒了。

这个点醒江南春的人,并非等闲之辈。他就是陈天桥,当时他做着一个国内还没有人涉足的行业――网络游戏,凭借一款名为《传奇》的游戏,陈天桥成为创造财富的黑马。陈天桥的成功,给了江南春极大的震动。2002年,江南春决定另辟蹊径,开创一个新的媒体产业,这源于一次偶然。

那天他正百无聊赖地等电梯,不经意间发现围在电梯附近的人都同样无聊,而这时大家眼前的电梯门不就是很好的广告投放点吗!?灵感乍现的江南春立刻找到国贸大厦相关的负责人。

“如果有一个很漂亮的液晶屏放在电梯口,里面播放一些展览会信息,汽车广告,您觉得好不好?”

答复是肯定的。2002年5月,29岁的江南春把自己两千多万的家底全部拿出来,锁定上海最顶级的50栋商业楼宇安装液晶显示屏。但是面对这种全新的广告投放模式,客户们并没有忙着掏腰包,大家都在观望。

没有客户投放,就等于每天在烧钱。那段日子,江南春体会到了失败的恐惧。“那些钱是我10年创业的积累。那时候感觉不是钱在烧,而是我10年来昼夜奋斗的岁月在烧。”

转眼到了春节,江南春的钱已经烧了8个月,整个人处在焦灼中。他曾在房间里苦苦挣扎了7天,思索哈姆雷特的那句发问:“生存还是死亡。”最终的答案是――把创业进行到底。

除了工作还是工作

2003年5月,江南春把永怡传媒公司更名为分众传媒(中国)控股有限公司。之后的一天,对门的“软银中国”负责人余蔚突然造访。3个小时之后,双方达成了投资的基本框架。“他们要投1000万美金,但我没同意,我觉得1000万美金投进来,公司就变他们家的了。”江南春坚持只接受软银50万美金的融资。

从50幢到100幢再到150幢,江南春在这些高档写字楼装上了400多台广告液晶屏,客户们开始光顾这个辐射面越来越大的广告公司。效益来了,同行的竞争也来了。2003年,一家名叫“聚众”的公司以同样的模式开始在北京楼宇铺点,并紧跟分众向全国扩展。

于是,聚众和分众的博弈开始了。“我们会跑到对方已经签了的楼里跟物业说:”啊?聚众在这栋楼挂广告屏你们只收了5000元?你们的楼怎么也得50000吧。‘物业就会找聚众要求加钱,当然,他们也那样对付我们。“

竞争使得市场不断扩大,然而与此同时,恶意的对搏也让双方颇感疲惫,江南春逐渐萌生出两家合并的念头。

2005年1月8日,分众以3.25亿美金收购聚众传媒。这样一来,分众传媒的商业楼宇联播网覆盖了中国近75个城市,拥有6万多个显示屏。

从此江南春的作息表里就彻底把休闲内容剔除了。从早上7点半睁眼,直到次日凌晨2点钟入睡,江南春一直都是工作状态,在他唯一的闲暇――足底按摩的时间,作息表里这样写道:22:00-24:00,去足底按摩店按摩,同时召集公司相关部门的领导开会,解决工作中的问题;或者给各地总经理打电话,了解情况。

这种几近疯狂的状态使得江南春没有穿过休闲服,衣橱里全是衬衣和西装,“因为10多年来生活中好像除了工作还是工作”。

对江南春来说,诗人的时代已经过去。约女生跳舞,牵着柔软的手在月光下的河岸散步,也是遥远的记忆。

[忆江南]教案作文3600字

初一作文

《忆江南》教学设计

【教学目标】

1. 初步认识“词”这种文学体裁。

2. 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。

3. 理解词的意思,想象词所描绘的画面,体会词中表达的情感。

【教学重难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面,体会词中表达的情感。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、歌曲导入,介绍词、词牌名。

这节课我们来继续学习古诗词三首的第三首《忆江南》。(跟老师一起写写题目)

上课前,我们先来欣赏一首优美的歌曲。

欣赏了歌曲,可能会有同学问,课前我们预习的《忆江南》是诵读的,这里怎么成了一首歌了?今天,我们就要接触一种新的文学体裁。

(出示全词)《忆江南》是一首词,古人写词就是为了配合曲子唱歌的,相当于我们今天的歌词,所以词也叫“曲子”“曲子词”,我们看它每句的字数一样吗?有长有短,所以它还有一个名字叫“长短句”。(板书:曲子词,长短句)

题目“忆江南”是词牌名,在中国古代,诗人写成了一首词,按一定的旋律来吟唱,这旋律的名称,就叫词牌名。它就是一个乐曲旋律,与词的内容一般没有什么关系,作词的人只是依照这个旋律来填歌词。一首歌,我们可不可以换不同的歌词来唱?可以,我可以用中文,也可以用英文。所以使用一个词牌名,词人可以创作出很多首词作来。我们今天要学习的这首白居易的《忆江南》就有三首,其他两首我们课后再欣赏。

二、深入学习,体会情感

关于江南, (圈出“江南”)不同的历史时代有不同的说法。一般所说的“江南”是指长江的南岸,白居易笔下的江南,指的是苏州与杭州一带。说到苏州杭州,我们就情不自禁想起——“上有天堂,下有苏杭”。江南的风景非常美,都可以和天堂相比。

唐朝大诗人白居易曾在苏杭做官,江南的优美风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后,他对江南依然念念不忘,六十七岁那年,写下了这组词——《忆江南》。

(一)读通词句 感受节奏美

1. 下面请大家翻开课本,自己读一读这首词,注意难读的字音,把句子读通顺。请一位同学试读,点评。

2. 古诗词光读通顺还不够,它是有节奏的,句子和句子之间也有停顿,同学们看屏幕(大屏幕呈现整首词的停顿),你能够把这首词的节奏读出来吗?哪位同学试一试?(点评:你读出了诗词的节奏和韵味。)

听同学们都读得那么投入,老师也想来读一读。(音乐)

3. 同学们,学古诗词,读通了句子,读出了节奏感,那是远远不够的,想要读出它的美,咱们还得懂它的意

思。

(二)品读词句 感受风景美

1.我们先来看看题目,“忆”的意思是回忆,诗人为什么要回忆江南?词中的哪个字点出了诗人忆江南的原因?(好)

读着这个“好”字(板书),同学们来看看江南的美景。你能用一些词语来形容看到的美景吗?(桃红柳绿,莺歌燕舞、草长莺飞、溪边浣洗、小桥流水、茶园风光、鱼米之乡、人杰地灵„„)

2. 在这么多江南美景中, 让白居易印象最深,觉得最“好”的,究竟是什么呢?引出诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。谁能读一下这两句?师点评。

3. 读着读着,你有没有看到些什么?

“我看到了太阳出来了”——怎样的太阳啊?(红红的,大大)来,你读,让人觉得这太阳的确很红很大。 太阳升起来之后,江面又有哪些变化?(太阳慢慢升起„„江面上„„)你读!你把太阳的姿态、花的颜色都读出来了。真棒!

“红胜火”——那是一团怎样的火啊?(远远望去,江面上一片橙红,分不清哪是江花,哪是朝霞)——那是何等开阔而壮丽的景色啊!读!

除了如火的江花,你还看到了什么?

“我看到了绿绿的江水”——那是怎样的绿啊?读出来!绿色给人一种安静的感觉,整个画面非常柔和,所以,应该读得很轻,很慢。通过你们的朗读,我仿佛看到了绿绿的江水静静地流淌,流淌。

4. 让我们想象一下,这幅画面中有几种色彩啊?红色绿色,是完全相反的两种颜色,放在一幅画面中,有什么效果?(显得红色更红,绿色更绿,如火的红花映衬着碧水更绿)所以作者说江水“绿如蓝”,是像蓝草一样的深绿色。

谁能把这两句的意思连起来说一说?(太阳升起来,映照着红花更红,像燃烧的火焰;春天来了,江水在红花的映衬下,像蓝草一样碧绿)

5. 多美的一幅江南景色啊!如果你就是站在这江边的诗人,你是一种怎样的心情? 请你读出你的感受。指名读,评议(引导学生边想象画面)

评价:你的声音流淌着江南的柔美。

这平静的声音中,藏着对江南的深情。

好一个豪迈洒脱的赞叹!

轻声细语当中,也藏着白居易对江南深深的情啊!

6. 同学们,江南的独特魅力,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将三四句对照起来看一下,有什么发现吗?结构相同,字数相等。

下面,老师读上边句子的一个词语或短句,你们读跟它相对应的词语或短句。

日出—— 春来 江花—— 江水 红胜火—— 绿如蓝

日出江花——春来江水 江花红胜火—— 江水绿如蓝

日出江花红胜火—— 春来江水绿如蓝

你看,这个句子真有意思,读起来琅琅上口,非常有节奏。像这样结构相同,字数相等,词义相对的句子我们称它为对偶句。在古诗词中的对偶句,叫对仗。来,女生读上句,男生接下句,看看谁读得更美。

8. 这是多美的画面啊!江南如此美丽,怪不得白居易深深叹道——江南好!

9. 记忆中的美景,在诗人的脑海里印象是那么的深刻,正如他所写道:风景旧曾谙。 (释意:曾经的风景是那么的熟悉)谁来读读前两句?(你读出了白居易深深的回忆。)

10. 如此之美景,诗人应该会永远记得,从文中的哪句可以看出?(能不忆江南?)谁来读?

(释意:我怎么能不回忆这江南的美景呢?) 这是个什么句式? 如果要变肯定句呢?这两个句子哪个更好?为什么?反问句可以加强语气,加强诗人感情,什么感情?(诗人对江南的无限赞叹与无尽的回忆)这次,谁再来反问一下?还有谁想问一问?我们一起替白居易问一问,起——

是的,江南是如此的值得他眷恋,所以他在开头就长叹“江南好”,起——这次同学们读出了词句的美感。 同学们,词读到这儿,老师的脑子里产生了这样一个问题,其实,在我们看来,这江花,这江水,是很平常的江南景物啊,白居易却能把它写得如此美丽?如此难忘?其实如果大家走进白居易,了解了白居易在江南的经历之后,你会对这一点有更深的理解。让我们一起走进白居易。

(三)分析词句 感悟情感美

屏幕出现——资料链接(配乐,教师深情地读屏幕文字)

白居易任刺史满三年,就要离开杭州了。三年来,他带领百姓筑起了一道美丽的湖堤,疏通了六井清澈的泉水;留下了200首杰出的诗篇,结交了许许多多的好友。离别的那一天,杭州人扶老携幼,提着酒壶,洒泪而别,白居易落泪了„„离开杭州之后,白居易又在苏州做过几年官,晚年居于洛阳。公元838年,离开杭州整整13年的大诗人, 已经67岁了,他在洛阳香山脚下,深情地遥望江南。他多想重回杭州啊!但因年老体弱,路途遥远,交通不便,终未成行。他只能将一腔思念,托付于《忆江南》。 直到去世,他魂牵梦绕的杭州,再也没有能够旧地重游。

——节选自王旭烽《走读西湖》

读到这儿,你们觉得诗人眷恋的仅仅是江南的美景吗?你现在知道“能不忆江南”的原因吗?我们想一想,来试着说一说。

师引问:

能不忆江南?因为那里有_______________________。(学生用词来回答)

能不忆江南?因为那里有_______________________。(学生仍用词来回答,语气要有变化。)

能不忆江南?因为那样有_______________________。(学生还用词来回答,学生情感要有进一步的变化) 这风景,是一段美丽的江南岁月;因此,白居易深情地回忆着„„

这风景,是一道芳堤,六井清泉;因此,白居易低低地沉醉着„„

这风景,还是一帮朋友,一方百姓啊;因此,白居易痴痴地想念着„„

是啊,在这红胜火的江花上,在这绿如蓝的江水中,诗人忆的不仅是美景,更是对江南的人、事、物的深深思念之情啊!

同学们,让我们带着这种感情一起再来吟诵这首词吧!(大屏幕出示全词)

三、默写留驻精彩

这么美丽的词句,这么美丽的风景,应该久久地留在我们每个同学的脑海里。请同学拿出练习本,拿起笔,在音乐声中恭恭敬敬地把这首千古流传的词默写下来。特别注意“旧曾谙”的“谙”字不要写错,还有最后一句的标点符号非常重要。

写好的同学请举手(教师环视)同桌同学相互检查一下,不要把任何一个字写错。因为这首词是任何一个字都换不得、错不得的。

留一个作业给大家,课后去找到《忆江南》的另外两首词,自读自学。学了另两首, 我相信对《忆江南》这组词会有更深的理解。

忆江南

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

忆江南

忆——好——景

忆——深——情

《忆江南》教学设计

【教学目标】

1. 初步认识“词”这种文学体裁。

2. 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。

3. 理解词的意思,想象词所描绘的画面,体会词中表达的情感。

【教学重难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面,体会词中表达的情感。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、歌曲导入,介绍词、词牌名。

这节课我们来继续学习古诗词三首的第三首《忆江南》。(跟老师一起写写题目)

上课前,我们先来欣赏一首优美的歌曲。

欣赏了歌曲,可能会有同学问,课前我们预习的《忆江南》是诵读的,这里怎么成了一首歌了?今天,我们就要接触一种新的文学体裁。

(出示全词)《忆江南》是一首词,古人写词就是为了配合曲子唱歌的,相当于我们今天的歌词,所以词也叫“曲子”“曲子词”,我们看它每句的字数一样吗?有长有短,所以它还有一个名字叫“长短句”。(板书:曲子词,长短句)

题目“忆江南”是词牌名,在中国古代,诗人写成了一首词,按一定的旋律来吟唱,这旋律的名称,就叫词牌名。它就是一个乐曲旋律,与词的内容一般没有什么关系,作词的人只是依照这个旋律来填歌词。一首歌,我们可不可以换不同的歌词来唱?可以,我可以用中文,也可以用英文。所以使用一个词牌名,词人可以创作出很多首词作来。我们今天要学习的这首白居易的《忆江南》就有三首,其他两首我们课后再欣赏。

二、深入学习,体会情感

关于江南, (圈出“江南”)不同的历史时代有不同的说法。一般所说的“江南”是指长江的南岸,白居易笔下的江南,指的是苏州与杭州一带。说到苏州杭州,我们就情不自禁想起——“上有天堂,下有苏杭”。江南的风景非常美,都可以和天堂相比。

唐朝大诗人白居易曾在苏杭做官,江南的优美风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后,他对江南依然念念不忘,六十七岁那年,写下了这组词——《忆江南》。

(一)读通词句 感受节奏美

1. 下面请大家翻开课本,自己读一读这首词,注意难读的字音,把句子读通顺。请一位同学试读,点评。

2. 古诗词光读通顺还不够,它是有节奏的,句子和句子之间也有停顿,同学们看屏幕(大屏幕呈现整首词的停顿),你能够把这首词的节奏读出来吗?哪位同学试一试?(点评:你读出了诗词的节奏和韵味。)

听同学们都读得那么投入,老师也想来读一读。(音乐)

3. 同学们,学古诗词,读通了句子,读出了节奏感,那是远远不够的,想要读出它的美,咱们还得懂它的意

思。

(二)品读词句 感受风景美

1.我们先来看看题目,“忆”的意思是回忆,诗人为什么要回忆江南?词中的哪个字点出了诗人忆江南的原因?(好)

读着这个“好”字(板书),同学们来看看江南的美景。你能用一些词语来形容看到的美景吗?(桃红柳绿,莺歌燕舞、草长莺飞、溪边浣洗、小桥流水、茶园风光、鱼米之乡、人杰地灵„„)

2. 在这么多江南美景中, 让白居易印象最深,觉得最“好”的,究竟是什么呢?引出诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。谁能读一下这两句?师点评。

3. 读着读着,你有没有看到些什么?

“我看到了太阳出来了”——怎样的太阳啊?(红红的,大大)来,你读,让人觉得这太阳的确很红很大。 太阳升起来之后,江面又有哪些变化?(太阳慢慢升起„„江面上„„)你读!你把太阳的姿态、花的颜色都读出来了。真棒!

“红胜火”——那是一团怎样的火啊?(远远望去,江面上一片橙红,分不清哪是江花,哪是朝霞)——那是何等开阔而壮丽的景色啊!读!

除了如火的江花,你还看到了什么?

“我看到了绿绿的江水”——那是怎样的绿啊?读出来!绿色给人一种安静的感觉,整个画面非常柔和,所以,应该读得很轻,很慢。通过你们的朗读,我仿佛看到了绿绿的江水静静地流淌,流淌。

4. 让我们想象一下,这幅画面中有几种色彩啊?红色绿色,是完全相反的两种颜色,放在一幅画面中,有什么效果?(显得红色更红,绿色更绿,如火的红花映衬着碧水更绿)所以作者说江水“绿如蓝”,是像蓝草一样的深绿色。

谁能把这两句的意思连起来说一说?(太阳升起来,映照着红花更红,像燃烧的火焰;春天来了,江水在红花的映衬下,像蓝草一样碧绿)

5. 多美的一幅江南景色啊!如果你就是站在这江边的诗人,你是一种怎样的心情? 请你读出你的感受。指名读,评议(引导学生边想象画面)

评价:你的声音流淌着江南的柔美。

这平静的声音中,藏着对江南的深情。

好一个豪迈洒脱的赞叹!

轻声细语当中,也藏着白居易对江南深深的情啊!

6. 同学们,江南的独特魅力,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将三四句对照起来看一下,有什么发现吗?结构相同,字数相等。

下面,老师读上边句子的一个词语或短句,你们读跟它相对应的词语或短句。

日出—— 春来 江花—— 江水 红胜火—— 绿如蓝

日出江花——春来江水 江花红胜火—— 江水绿如蓝

日出江花红胜火—— 春来江水绿如蓝

你看,这个句子真有意思,读起来琅琅上口,非常有节奏。像这样结构相同,字数相等,词义相对的句子我们称它为对偶句。在古诗词中的对偶句,叫对仗。来,女生读上句,男生接下句,看看谁读得更美。

8. 这是多美的画面啊!江南如此美丽,怪不得白居易深深叹道——江南好!

9. 记忆中的美景,在诗人的脑海里印象是那么的深刻,正如他所写道:风景旧曾谙。 (释意:曾经的风景是那么的熟悉)谁来读读前两句?(你读出了白居易深深的回忆。)

10. 如此之美景,诗人应该会永远记得,从文中的哪句可以看出?(能不忆江南?)谁来读?

(释意:我怎么能不回忆这江南的美景呢?) 这是个什么句式? 如果要变肯定句呢?这两个句子哪个更好?为什么?反问句可以加强语气,加强诗人感情,什么感情?(诗人对江南的无限赞叹与无尽的回忆)这次,谁再来反问一下?还有谁想问一问?我们一起替白居易问一问,起——

是的,江南是如此的值得他眷恋,所以他在开头就长叹“江南好”,起——这次同学们读出了词句的美感。 同学们,词读到这儿,老师的脑子里产生了这样一个问题,其实,在我们看来,这江花,这江水,是很平常的江南景物啊,白居易却能把它写得如此美丽?如此难忘?其实如果大家走进白居易,了解了白居易在江南的经历之后,你会对这一点有更深的理解。让我们一起走进白居易。

(三)分析词句 感悟情感美

屏幕出现——资料链接(配乐,教师深情地读屏幕文字)

白居易任刺史满三年,就要离开杭州了。三年来,他带领百姓筑起了一道美丽的湖堤,疏通了六井清澈的泉水;留下了200首杰出的诗篇,结交了许许多多的好友。离别的那一天,杭州人扶老携幼,提着酒壶,洒泪而别,白居易落泪了„„离开杭州之后,白居易又在苏州做过几年官,晚年居于洛阳。公元838年,离开杭州整整13年的大诗人, 已经67岁了,他在洛阳香山脚下,深情地遥望江南。他多想重回杭州啊!但因年老体弱,路途遥远,交通不便,终未成行。他只能将一腔思念,托付于《忆江南》。 直到去世,他魂牵梦绕的杭州,再也没有能够旧地重游。

——节选自王旭烽《走读西湖》

读到这儿,你们觉得诗人眷恋的仅仅是江南的美景吗?你现在知道“能不忆江南”的原因吗?我们想一想,来试着说一说。

师引问:

能不忆江南?因为那里有_______________________。(学生用词来回答)

能不忆江南?因为那里有_______________________。(学生仍用词来回答,语气要有变化。)

能不忆江南?因为那样有_______________________。(学生还用词来回答,学生情感要有进一步的变化) 这风景,是一段美丽的江南岁月;因此,白居易深情地回忆着„„

这风景,是一道芳堤,六井清泉;因此,白居易低低地沉醉着„„

这风景,还是一帮朋友,一方百姓啊;因此,白居易痴痴地想念着„„

是啊,在这红胜火的江花上,在这绿如蓝的江水中,诗人忆的不仅是美景,更是对江南的人、事、物的深深思念之情啊!

同学们,让我们带着这种感情一起再来吟诵这首词吧!(大屏幕出示全词)

三、默写留驻精彩

这么美丽的词句,这么美丽的风景,应该久久地留在我们每个同学的脑海里。请同学拿出练习本,拿起笔,在音乐声中恭恭敬敬地把这首千古流传的词默写下来。特别注意“旧曾谙”的“谙”字不要写错,还有最后一句的标点符号非常重要。

写好的同学请举手(教师环视)同桌同学相互检查一下,不要把任何一个字写错。因为这首词是任何一个字都换不得、错不得的。

留一个作业给大家,课后去找到《忆江南》的另外两首词,自读自学。学了另两首, 我相信对《忆江南》这组词会有更深的理解。

忆江南

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

忆江南

忆——好——景

忆——深——情

曲线江南印象作文1300字

初三作文

曲线·江南印象

秋瑾中学 王语嫣

指导教师

金晓萍

这个世界由阴与阳,刚和柔组成,阳刚的是坚硬的直线,阴柔是圆润的曲线……

中华文化的传统是偏爱直线,一座座对称性建筑,一座座金碧辉煌德宫殿,将直线的气势恢宏展现的淋漓尽致。直线,表现的是一股强大的气场,是威武是霸气,是北方皇家文化的象征,而曲线则是温婉的江南古韵。

江南的水便是那道道轻盈的曲线,至柔至美。于是乎,周围的景色都被它悄悄的牵动。静卧于温润的流水之上的,是一座座如长虹引涧般的拱桥,它们或精巧或美艳,却都在这水乡静静地守侯了数千年,千百年来,它们保持着自己那曼妙的身姿,弯弯的圆拱如瘦弱的脊梁,她们用曲线托江南水乡的桥文化。

桥,是江南水乡牵不动的梦……

在那古老的拱桥下,在那绵延千年的流水中,缓缓摇过一只只轻巧的鸟篷,依旧是圆圆的拱,依旧是流线般的身子,在清晨的第一缕阳光中,用那熟悉的摇橹声,将熟睡中的水乡人柔声唤醒……

仍记得兰亭的那潺潺流水,曲水流觞,我们从那依旧蜿蜒的流水中听到了古代圣贤的诵吟,从涓涓流水的倒影里,依稀可以看到王羲之在水边挥毫洒墨,一曲书法流传千古,天下第一行书,《兰亭序》就在这柔美的道道曲线中,成为千百年来为众人称道的文化瑰宝。

还记得那卧薪尝胆的勾践,国破之时身陷敌手,他没有像那些所谓的烈士般豪情万丈的怒吼一声“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他站在会稽之巅,望着越国蜿的水道,他心中的某一块被轻轻地触动了,那里装着他的子民。于是王者勾践刚直的一生开始变得柔软,他选择了弯曲,选择了十年受辱,十年等待。他用江南人特有的柔韧,守候了一个王朝的复兴,于是便有了那句话——有志者,事竞成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。刚硬如夫差,终究敌不过勾践层层曲线的缠绕,败倒在水乡越国的手中……

犹忆惊鸿照影时,美女西施站在流水之旁,这明眸皓齿的江南少女,操着一口吴侬软语,用瘦弱的肩担负起了复兴越国的重任,一弯流水,谱一曲优美的乐章。温婉的江南和着那些柔韧的水乡人,而江南的水,便似那轻盈的曲线,流入了水乡人的梦里……

江南的水,流过墨香袅袅的兰亭,流过底蕴深厚的越国遗址,流过美丽依旧的西施故里……流入一间间白墙黑瓦的古建筑,流淌在泛着青苔的青石板上,轻轻叩响一曲余韵修筑的乐章……

潺潺流水,道道曲线,在一支支柔美的笔的勾勒中,我看到了一个温润如玉的江南。

昔日繁华的西域

,消释在苍茫的沙海之下,当年威严的皇城,走入了无边的寂寞之中……那些曾经的坚固,那些所谓的顽强,都随着岁月流入了历史的长河中,惟有江南,以她柔弱的身姿,以她曼妙的曲线,依旧守侯着着这一片古老的土地。

因为柔弱,所以她选择了坚韧,因为纤细,所以她不息地奋斗。

曲线是江南水乡对人生的态度,不必太过坚固,不求气势磅礴,只是默默地过完自己的一生,行着自己的使命……

尽管中华文化依旧偏爱直线,但假若你足够地细心,定然能够发觉,在不知不觉间宛若曲线地江南古韵,已占据了大半的世界文化,只是她低调,所以人们不易察觉,因为她低调,所以仍然屹立在大江之南……

万里长城气势宏伟,只是这千年的砖石之下压着多少鲜血和生命!江南流水温婉秀丽,却滋润着一代又一代水乡人。

在江南成长的我们,学到了江南的精神,那是流水,滋润着人们的心田,那是曲线,轻柔地萦绕我们一生……

曲线·江南印象

秋瑾中学 王语嫣

指导教师

金晓萍

这个世界由阴与阳,刚和柔组成,阳刚的是坚硬的直线,阴柔是圆润的曲线……

中华文化的传统是偏爱直线,一座座对称性建筑,一座座金碧辉煌德宫殿,将直线的气势恢宏展现的淋漓尽致。直线,表现的是一股强大的气场,是威武是霸气,是北方皇家文化的象征,而曲线则是温婉的江南古韵。

江南的水便是那道道轻盈的曲线,至柔至美。于是乎,周围的景色都被它悄悄的牵动。静卧于温润的流水之上的,是一座座如长虹引涧般的拱桥,它们或精巧或美艳,却都在这水乡静静地守侯了数千年,千百年来,它们保持着自己那曼妙的身姿,弯弯的圆拱如瘦弱的脊梁,她们用曲线托江南水乡的桥文化。

桥,是江南水乡牵不动的梦……

在那古老的拱桥下,在那绵延千年的流水中,缓缓摇过一只只轻巧的鸟篷,依旧是圆圆的拱,依旧是流线般的身子,在清晨的第一缕阳光中,用那熟悉的摇橹声,将熟睡中的水乡人柔声唤醒……

仍记得兰亭的那潺潺流水,曲水流觞,我们从那依旧蜿蜒的流水中听到了古代圣贤的诵吟,从涓涓流水的倒影里,依稀可以看到王羲之在水边挥毫洒墨,一曲书法流传千古,天下第一行书,《兰亭序》就在这柔美的道道曲线中,成为千百年来为众人称道的文化瑰宝。

还记得那卧薪尝胆的勾践,国破之时身陷敌手,他没有像那些所谓的烈士般豪情万丈的怒吼一声“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他站在会稽之巅,望着越国蜿的水道,他心中的某一块被轻轻地触动了,那里装着他的子民。于是王者勾践刚直的一生开始变得柔软,他选择了弯曲,选择了十年受辱,十年等待。他用江南人特有的柔韧,守候了一个王朝的复兴,于是便有了那句话——有志者,事竞成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。刚硬如夫差,终究敌不过勾践层层曲线的缠绕,败倒在水乡越国的手中……

犹忆惊鸿照影时,美女西施站在流水之旁,这明眸皓齿的江南少女,操着一口吴侬软语,用瘦弱的肩担负起了复兴越国的重任,一弯流水,谱一曲优美的乐章。温婉的江南和着那些柔韧的水乡人,而江南的水,便似那轻盈的曲线,流入了水乡人的梦里……

江南的水,流过墨香袅袅的兰亭,流过底蕴深厚的越国遗址,流过美丽依旧的西施故里……流入一间间白墙黑瓦的古建筑,流淌在泛着青苔的青石板上,轻轻叩响一曲余韵修筑的乐章……

潺潺流水,道道曲线,在一支支柔美的笔的勾勒中,我看到了一个温润如玉的江南。

昔日繁华的西域

,消释在苍茫的沙海之下,当年威严的皇城,走入了无边的寂寞之中……那些曾经的坚固,那些所谓的顽强,都随着岁月流入了历史的长河中,惟有江南,以她柔弱的身姿,以她曼妙的曲线,依旧守侯着着这一片古老的土地。

因为柔弱,所以她选择了坚韧,因为纤细,所以她不息地奋斗。

曲线是江南水乡对人生的态度,不必太过坚固,不求气势磅礴,只是默默地过完自己的一生,行着自己的使命……

尽管中华文化依旧偏爱直线,但假若你足够地细心,定然能够发觉,在不知不觉间宛若曲线地江南古韵,已占据了大半的世界文化,只是她低调,所以人们不易察觉,因为她低调,所以仍然屹立在大江之南……

万里长城气势宏伟,只是这千年的砖石之下压着多少鲜血和生命!江南流水温婉秀丽,却滋润着一代又一代水乡人。

在江南成长的我们,学到了江南的精神,那是流水,滋润着人们的心田,那是曲线,轻柔地萦绕我们一生……

忆江南3首作文3400字

初一作文

忆江南词三首

其一

江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

创作背景

白居易曾经担任杭州刺史,在杭州两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十余年,写下了这三首《忆江南》。

而作词的具体时间,历来说法不同。有说在白居易离苏州之后;有说在开成三年(838年);有说在大和元年(827年);王国维则说写于‚大和八九年间‛。这些说法,笼统简单,缺乏事实根据。刘禹锡曾作《忆江南》词数首,是和白居易唱和的,所以他在小序中说:‚和乐天春词,依《忆江南》曲拍为句。‛此词在唐文宗开成二年(837年)初夏作于洛阳,由此可推白居易所作的三首词也应在开成二年初夏。

释义

江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

江南的回忆,最能唤起追思的是像天堂一样的杭州:游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子,登上郡亭,枕卧其上,欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩?

江南的回忆,再来就是回忆苏州的吴宫,喝一喝吴宫的美酒春竹叶,看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。不知何时会再次相逢。

注释

⑴忆江南:唐教坊曲名。作者题下自注说:‚此曲亦名‘谢秋娘’,每首五句。‛按《乐府集》:‚‘忆江南’一名‘望江南’,因白氏词,后遂改名‘江南好’。‛至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。

⑵谙(ān ):熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。

⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。

⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹‚于‛,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。

⑸‚山寺‛句:作者《东城桂》诗自注说:‚旧说杭州天竺寺每岁中秋有月桂子堕。‛桂子,桂花。宋柳永《望海潮〃东南形胜》词:‚有三秋桂子,十里荷花。‛

⑹郡亭:疑指杭州城东楼。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜。 ⑺吴宫:指吴王夫差为西施所建的馆娃宫,在苏州西南灵岩山上。

⑻竹叶:酒名。即竹叶青。亦泛指美酒。《文选〃张协〈七命〉》:‚乃有荆南乌程,豫北竹叶,浮蚁星沸,飞华蓱接。‛

⑼吴娃:原为吴地美女名。《文选〃枚乘〈七发〉》:‚使先施、徵舒、阳文、段干、吴娃、闾娵、傅予之徒……嬿服而御。‛此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞伎之美。

⑽早晚:犹言何日,几时。北齐颜之推《颜氏家训〃风操》:‚尝有甲设宴席,请乙为宾;而旦于公庭见乙之子,问之曰:‘尊侯早晚顾宅?’‛

赏析

第一首泛忆江南,兼包苏、杭,写春景。全词五句。一开口即赞颂‚江南好!‛正因为‚好‛,才不能不‚忆‛。‚风景旧曾谙‛一句,说明那江南风景之‚好‛不是听人说的,而是当年亲身感受到的、体验过的,因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了‚好‛字,又点明了‚忆‛字。接下去,即用两句词写他‚旧曾谙‛的江南风景:‚日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。‛‚日出‛、‚春来‛,互文见义。春来百花盛开,已极红艳;红日普照,更红得耀眼。在这里,因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿,红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。在这里,因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把‚花‛和‚日‛联系起来,为的是同色烘染;又把‚花‛和‚江‛联系起来,为的是异色相映衬。江花红,江水绿,二者互为背景。于是红者更红,‚红胜火‛;绿者更绿,‚绿如蓝‛。

杜甫写景,善于着色。如‚江碧鸟逾白,山青花欲燃‛(《绝句》)、‚两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天‛诸句,都明丽如画。而异色相映衬的手法,显然起了重要作用。白居易似乎有意学习,如‚夕照红于烧,晴空碧胜蓝‛(《秋思》)、‚春草绿时连梦泽,夕波红处近长安‛(《题岳阳楼》)、‚绿浪东西南北水,红栏三百九十桥‛(《正月三日闲行》)诸联,都因映衬手法的运用而获得了色彩鲜明的效果。至于‚日出‛、‚春来‛两句,更在师承前人的基础上有所创新:在明媚的春光里,从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料,兼用烘染、映衬手法而交替综错,又济之以贴切的比喻,从而构成了阔大的图景。不仅色彩绚丽,耀人眼目;而且层次丰富,耐人联想。

题中的‚忆‛字和词中的‚旧曾谙‛三字还说明了此词还有一个更重要的层次:以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀,写‚旧曾谙‛的江南春景。而此时,作者却在洛阳。比起江南来,洛阳的春天来得晚。作者写于洛阳的《魏王堤》七绝云:‚花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思,柳条无力魏王堤。‛在江南‚日出江花红胜火‛的季节,洛阳却‚花寒懒发‛,只有魏王堤上的柳丝,才透出一点儿春意。

花发得比江南晚,水也有区别。洛阳有洛水、伊水,离黄河也不远。但即使春天已经来临,这些水也不可能像江南春水那样碧绿。因此作者竭力追忆江南春景,从内心深处赞叹‚江南好‛,而在用生花妙笔写出他‚旧曾谙‛的江南好景之后,又不禁以‚能不忆江南‛的眷恋之情,收束全词。这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。词虽收束,而余情摇漾,凌空远去,自然引出第二首和第三首。

第二首词以‚江南忆,最忆是杭州‛领起,前三字‚江南忆‛和第一首词的最后三字‚忆江南‛勾连,形成词意的连续性。后五字‚最忆是杭州‛又突出了作者最喜爱的一个江南城市。如果说第一首词像画家从鸟瞰的角度大笔挥洒而成的江南春意图,那么,第二首词便像一幅杭州之秋的画作了。

作者很爱西湖的春天,他在词里偏偏不写杭州之春,这可能是为了避免和第一首词所写的春景重复。他写杭州之秋,一写灵隐寺赏月赏桂,一写高亭之上观钱塘江潮。两句词就写出两种境界。‚山寺月中寻桂子‛的‚山寺‛,指的是西湖西边的灵隐寺。这座古刹有许多传说,有的还蒙上一层神话色彩:传说灵隐寺的桂花树是从月宫中掉下来的。作者曾在寺中赏月,中秋节桂花飘香,那境界使他终身难忘。山、寺、月影下,寻桂子,写出了幽美的环境,也写了置身其间的词人的活动。然而,词人回忆杭州还有另一种境界使人难忘。那就是‚郡亭枕上看潮头‛,钱塘江潮是大自然的奇观,潮头可高达数丈,所以白居易写他躺在他郡衙的亭子里,就能看见那卷云拥雪的潮头了,显得趣意盎然。‚郡亭枕上看潮头‛,以幽闲的笔墨带出惊涛骇浪的景色,与上句‚山寺月中寻桂子‛的静谧而朦胧的美的境界形成鲜明的对照,相辅相成,相得益彰。白居易是热爱杭州的,所以他在回到北方以后,又产生了‚何日更重游‛的愿望。

第三首词在思想艺术上都不及第一、二首,加上他又写到歌舞生活,因而许多选本都不介绍它。其实它在写法上也并不是全无可取之处的。前两首词虽然也写到人,但主要还是写景。第三首点到吴宫,但主要却是写人,写苏州的歌舞伎和词人自己。从整体上看,意境的变化使连章体词显得变化多姿,丰富多彩。

吴酒一杯春竹叶一句,一来,竹叶是为了与下句的芙蓉对偶,二来,‚春‛在这里是形容词,所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒,而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有‚瓮头竹叶经春熟‛的说法,唐代有不少名酒以春字命名,文人大多爱酒,白居易应该也不例外,喝着吴酒,观‚吴娃双舞‛犹如醉酒芙蓉的舞姿。‚娃‛,即是美女,西施就被称为‚娃‛,吴王夫差为她建的房子就叫‚馆娃宫‛。白居易这样写,就是出于对西施这位绝代佳人的联想。作者不是纵情声色的人,他欣赏的是吴娃的歌舞,希望能重睹演出,因而回到洛阳后说:‚早晚复相逢。‛

这三首词,从今时忆往日,从洛阳忆苏杭。今、昔、南、北、时间、空间的跨度都很大。每一首的头两句,都抚今追昔,身在洛阳,神驰江南。每一首的中间两句,都以无限深情,追忆最难忘的江南往事。结句呢?则又回到今天,希冀那些美好的记忆有一天能够变成活生生的现实。因此,整个组词不过寥寥数十字,却从许多层次上吸引读者进入角色,想象主人公今昔南北所经历的各种情境,体验主人公今昔南北所展现的各种精神活动,从而获得寻味无穷的审美享受。

这三首词,每首自具首尾,有一定的独立性;而各首之间,又前后照应,脉络贯通,构成有机的整体大‚联章‛诗词中,显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧。

忆江南词三首

其一

江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

其二

江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!

其三

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

创作背景

白居易曾经担任杭州刺史,在杭州两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十余年,写下了这三首《忆江南》。

而作词的具体时间,历来说法不同。有说在白居易离苏州之后;有说在开成三年(838年);有说在大和元年(827年);王国维则说写于‚大和八九年间‛。这些说法,笼统简单,缺乏事实根据。刘禹锡曾作《忆江南》词数首,是和白居易唱和的,所以他在小序中说:‚和乐天春词,依《忆江南》曲拍为句。‛此词在唐文宗开成二年(837年)初夏作于洛阳,由此可推白居易所作的三首词也应在开成二年初夏。

释义

江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南?

江南的回忆,最能唤起追思的是像天堂一样的杭州:游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子,登上郡亭,枕卧其上,欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩?

江南的回忆,再来就是回忆苏州的吴宫,喝一喝吴宫的美酒春竹叶,看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。不知何时会再次相逢。

注释

⑴忆江南:唐教坊曲名。作者题下自注说:‚此曲亦名‘谢秋娘’,每首五句。‛按《乐府集》:‚‘忆江南’一名‘望江南’,因白氏词,后遂改名‘江南好’。‛至晚唐、五代成为词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。

⑵谙(ān ):熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。

⑶江花:江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。

⑷绿如蓝:绿得比蓝还要绿。如,用法犹‚于‛,有胜过的意思。蓝,蓝草,其叶可制青绿染料。

⑸‚山寺‛句:作者《东城桂》诗自注说:‚旧说杭州天竺寺每岁中秋有月桂子堕。‛桂子,桂花。宋柳永《望海潮〃东南形胜》词:‚有三秋桂子,十里荷花。‛

⑹郡亭:疑指杭州城东楼。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜。 ⑺吴宫:指吴王夫差为西施所建的馆娃宫,在苏州西南灵岩山上。

⑻竹叶:酒名。即竹叶青。亦泛指美酒。《文选〃张协〈七命〉》:‚乃有荆南乌程,豫北竹叶,浮蚁星沸,飞华蓱接。‛

⑼吴娃:原为吴地美女名。《文选〃枚乘〈七发〉》:‚使先施、徵舒、阳文、段干、吴娃、闾娵、傅予之徒……嬿服而御。‛此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞伎之美。

⑽早晚:犹言何日,几时。北齐颜之推《颜氏家训〃风操》:‚尝有甲设宴席,请乙为宾;而旦于公庭见乙之子,问之曰:‘尊侯早晚顾宅?’‛

赏析

第一首泛忆江南,兼包苏、杭,写春景。全词五句。一开口即赞颂‚江南好!‛正因为‚好‛,才不能不‚忆‛。‚风景旧曾谙‛一句,说明那江南风景之‚好‛不是听人说的,而是当年亲身感受到的、体验过的,因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。既落实了‚好‛字,又点明了‚忆‛字。接下去,即用两句词写他‚旧曾谙‛的江南风景:‚日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。‛‚日出‛、‚春来‛,互文见义。春来百花盛开,已极红艳;红日普照,更红得耀眼。在这里,因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。春江水绿,红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。在这里,因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。作者把‚花‛和‚日‛联系起来,为的是同色烘染;又把‚花‛和‚江‛联系起来,为的是异色相映衬。江花红,江水绿,二者互为背景。于是红者更红,‚红胜火‛;绿者更绿,‚绿如蓝‛。

杜甫写景,善于着色。如‚江碧鸟逾白,山青花欲燃‛(《绝句》)、‚两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天‛诸句,都明丽如画。而异色相映衬的手法,显然起了重要作用。白居易似乎有意学习,如‚夕照红于烧,晴空碧胜蓝‛(《秋思》)、‚春草绿时连梦泽,夕波红处近长安‛(《题岳阳楼》)、‚绿浪东西南北水,红栏三百九十桥‛(《正月三日闲行》)诸联,都因映衬手法的运用而获得了色彩鲜明的效果。至于‚日出‛、‚春来‛两句,更在师承前人的基础上有所创新:在明媚的春光里,从初日、江花、江水、火焰、蓝叶那里吸取颜料,兼用烘染、映衬手法而交替综错,又济之以贴切的比喻,从而构成了阔大的图景。不仅色彩绚丽,耀人眼目;而且层次丰富,耐人联想。

题中的‚忆‛字和词中的‚旧曾谙‛三字还说明了此词还有一个更重要的层次:以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀,写‚旧曾谙‛的江南春景。而此时,作者却在洛阳。比起江南来,洛阳的春天来得晚。作者写于洛阳的《魏王堤》七绝云:‚花寒懒发鸟慵啼,信马闲行到日西。何处未春先有思,柳条无力魏王堤。‛在江南‚日出江花红胜火‛的季节,洛阳却‚花寒懒发‛,只有魏王堤上的柳丝,才透出一点儿春意。

花发得比江南晚,水也有区别。洛阳有洛水、伊水,离黄河也不远。但即使春天已经来临,这些水也不可能像江南春水那样碧绿。因此作者竭力追忆江南春景,从内心深处赞叹‚江南好‛,而在用生花妙笔写出他‚旧曾谙‛的江南好景之后,又不禁以‚能不忆江南‛的眷恋之情,收束全词。这个收束既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味。词虽收束,而余情摇漾,凌空远去,自然引出第二首和第三首。

第二首词以‚江南忆,最忆是杭州‛领起,前三字‚江南忆‛和第一首词的最后三字‚忆江南‛勾连,形成词意的连续性。后五字‚最忆是杭州‛又突出了作者最喜爱的一个江南城市。如果说第一首词像画家从鸟瞰的角度大笔挥洒而成的江南春意图,那么,第二首词便像一幅杭州之秋的画作了。

作者很爱西湖的春天,他在词里偏偏不写杭州之春,这可能是为了避免和第一首词所写的春景重复。他写杭州之秋,一写灵隐寺赏月赏桂,一写高亭之上观钱塘江潮。两句词就写出两种境界。‚山寺月中寻桂子‛的‚山寺‛,指的是西湖西边的灵隐寺。这座古刹有许多传说,有的还蒙上一层神话色彩:传说灵隐寺的桂花树是从月宫中掉下来的。作者曾在寺中赏月,中秋节桂花飘香,那境界使他终身难忘。山、寺、月影下,寻桂子,写出了幽美的环境,也写了置身其间的词人的活动。然而,词人回忆杭州还有另一种境界使人难忘。那就是‚郡亭枕上看潮头‛,钱塘江潮是大自然的奇观,潮头可高达数丈,所以白居易写他躺在他郡衙的亭子里,就能看见那卷云拥雪的潮头了,显得趣意盎然。‚郡亭枕上看潮头‛,以幽闲的笔墨带出惊涛骇浪的景色,与上句‚山寺月中寻桂子‛的静谧而朦胧的美的境界形成鲜明的对照,相辅相成,相得益彰。白居易是热爱杭州的,所以他在回到北方以后,又产生了‚何日更重游‛的愿望。

第三首词在思想艺术上都不及第一、二首,加上他又写到歌舞生活,因而许多选本都不介绍它。其实它在写法上也并不是全无可取之处的。前两首词虽然也写到人,但主要还是写景。第三首点到吴宫,但主要却是写人,写苏州的歌舞伎和词人自己。从整体上看,意境的变化使连章体词显得变化多姿,丰富多彩。

吴酒一杯春竹叶一句,一来,竹叶是为了与下句的芙蓉对偶,二来,‚春‛在这里是形容词,所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒,而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有‚瓮头竹叶经春熟‛的说法,唐代有不少名酒以春字命名,文人大多爱酒,白居易应该也不例外,喝着吴酒,观‚吴娃双舞‛犹如醉酒芙蓉的舞姿。‚娃‛,即是美女,西施就被称为‚娃‛,吴王夫差为她建的房子就叫‚馆娃宫‛。白居易这样写,就是出于对西施这位绝代佳人的联想。作者不是纵情声色的人,他欣赏的是吴娃的歌舞,希望能重睹演出,因而回到洛阳后说:‚早晚复相逢。‛

这三首词,从今时忆往日,从洛阳忆苏杭。今、昔、南、北、时间、空间的跨度都很大。每一首的头两句,都抚今追昔,身在洛阳,神驰江南。每一首的中间两句,都以无限深情,追忆最难忘的江南往事。结句呢?则又回到今天,希冀那些美好的记忆有一天能够变成活生生的现实。因此,整个组词不过寥寥数十字,却从许多层次上吸引读者进入角色,想象主人公今昔南北所经历的各种情境,体验主人公今昔南北所展现的各种精神活动,从而获得寻味无穷的审美享受。

这三首词,每首自具首尾,有一定的独立性;而各首之间,又前后照应,脉络贯通,构成有机的整体大‚联章‛诗词中,显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧。

初一学生关于"印象"的作文(4篇)作文1100字

六年级作文

【内容导航】第1页:初一学生作文:周庄印象第2页:初一学生作文:诗词印象第3页:初一学生作文:玉泉寺印象第4页:初一学生作文:爬山的印象周庄印象704班 周康盈在我的印象里,美丽的江南是一位楚楚动人的少女,而那灵秀的周庄就是她传神的眼睛。当我踏上那古老的青石板路,周庄就在我的脑海里留下了第一印象鳞次栉比的房屋和满目琳琅的商品。刚进入周庄,屋子一座挨着一座,里面全是五彩斑斓的商品。有玲珑剔透的饰品,古色古香的小木雕,但更多人关注的,还是那些魅力十足的刺绣。又走过很多密密层层的屋子,来到了小吃巷子。气味芳香的青草丸子,香香脆脆的五谷糖果,还有肥而不腻的红烧猪蹄,都让人垂涎欲滴。这些屋子的独特的地方,还在于被水包围,而我的第二印象就给了那柔和多情的水。周庄是水的世界,古镇四面环水,如同浮在水上的一朵睡莲;或说,周庄是睡在水上的,水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水而立,错落有致,再加上浑厚的民风风俗,使周庄有了江南第一水乡的美誉。从高处俯瞰周庄,湖水恰好将周庄围绕入怀,湖水潺缓,虽没有河流的湍急、大海的善变,却有它独特的味道。水的绝美不但是流过门前,还可穿过亭院。偶然湖上划来一支船,摇船人那有力的臂膀,还有那船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲消息互融的恋曲。有水便有桥,我的最后一个印象就留在了那些桥上。一提周庄的桥,人们大概就会想起陈逸飞的名画《双桥》:两座弯弯的石拱桥静静地架在波涛不惊的河面上,细致得就如古代仕女的眉黛一般,而班驳的桥身与沿河沉郁的木阁楼则让人感遭到一种浓厚的历史文化气味。因而,周庄在人们的心目中随着《双桥》的印象而成为丝帛上一幅微微发黄的山水画。小小的石子路经雨水的浸润, 光滑透亮。桥根处的几株小草伸展开了, 为小街平增了几分绿意。美丽水乡,周庄印象。【内容导航】第1页:初一学生作文:周庄印象第2页:初一学生作文:诗词印象第3页:初一学生作文:玉泉寺印象第4页:初一学生作文:爬山的印象诗词印象704班 文正宇人生弯曲折曲水,世事重堆叠叠山;诗文奇秀丽丽美,待我认认真真游。 题记今天吃完早餐,我拿起尘封已久的古诗文经典来品读。因而我坐在窗前,抚在桌面上,看天上乌云滚滚,望云中绵绵春雨。书中每首诗文具有不同的风格,首首都给我留下了深入的印象。花谢花飞花满天,红消香断有谁怜漫步在林黛玉的诗歌里,读到的是口齿噙香对月吟的凄美,悟到的是侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁的愁怨。林黛玉的诗歌给我留下凄美、失望、愁怨的印象。会当凌绝顶,一览众山小,奔腾在杜甫的诗歌里,读到的是江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴的豪壮,悟到的是安得广厦千万间,大庇天下塞士俱欢颜的真情,看到的是两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上青天的***。杜甫的诗歌给我一种豪壮、深情、***的印象。

【内容导航】第1页:初一学生作文:周庄印象第2页:初一学生作文:诗词印象第3页:初一学生作文:玉泉寺印象第4页:初一学生作文:爬山的印象周庄印象704班 周康盈在我的印象里,美丽的江南是一位楚楚动人的少女,而那灵秀的周庄就是她传神的眼睛。当我踏上那古老的青石板路,周庄就在我的脑海里留下了第一印象鳞次栉比的房屋和满目琳琅的商品。刚进入周庄,屋子一座挨着一座,里面全是五彩斑斓的商品。有玲珑剔透的饰品,古色古香的小木雕,但更多人关注的,还是那些魅力十足的刺绣。又走过很多密密层层的屋子,来到了小吃巷子。气味芳香的青草丸子,香香脆脆的五谷糖果,还有肥而不腻的红烧猪蹄,都让人垂涎欲滴。这些屋子的独特的地方,还在于被水包围,而我的第二印象就给了那柔和多情的水。周庄是水的世界,古镇四面环水,如同浮在水上的一朵睡莲;或说,周庄是睡在水上的,水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水而立,错落有致,再加上浑厚的民风风俗,使周庄有了江南第一水乡的美誉。从高处俯瞰周庄,湖水恰好将周庄围绕入怀,湖水潺缓,虽没有河流的湍急、大海的善变,却有它独特的味道。水的绝美不但是流过门前,还可穿过亭院。偶然湖上划来一支船,摇船人那有力的臂膀,还有那船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲消息互融的恋曲。有水便有桥,我的最后一个印象就留在了那些桥上。一提周庄的桥,人们大概就会想起陈逸飞的名画《双桥》:两座弯弯的石拱桥静静地架在波涛不惊的河面上,细致得就如古代仕女的眉黛一般,而班驳的桥身与沿河沉郁的木阁楼则让人感遭到一种浓厚的历史文化气味。因而,周庄在人们的心目中随着《双桥》的印象而成为丝帛上一幅微微发黄的山水画。小小的石子路经雨水的浸润, 光滑透亮。桥根处的几株小草伸展开了, 为小街平增了几分绿意。美丽水乡,周庄印象。【内容导航】第1页:初一学生作文:周庄印象第2页:初一学生作文:诗词印象第3页:初一学生作文:玉泉寺印象第4页:初一学生作文:爬山的印象诗词印象704班 文正宇人生弯曲折曲水,世事重堆叠叠山;诗文奇秀丽丽美,待我认认真真游。 题记今天吃完早餐,我拿起尘封已久的古诗文经典来品读。因而我坐在窗前,抚在桌面上,看天上乌云滚滚,望云中绵绵春雨。书中每首诗文具有不同的风格,首首都给我留下了深入的印象。花谢花飞花满天,红消香断有谁怜漫步在林黛玉的诗歌里,读到的是口齿噙香对月吟的凄美,悟到的是侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁的愁怨。林黛玉的诗歌给我留下凄美、失望、愁怨的印象。会当凌绝顶,一览众山小,奔腾在杜甫的诗歌里,读到的是江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴的豪壮,悟到的是安得广厦千万间,大庇天下塞士俱欢颜的真情,看到的是两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上青天的***。杜甫的诗歌给我一种豪壮、深情、***的印象。

那个叫做江南的地方作文1000字

高三作文

轻轻翻开那页纸张,几千年的风雨便化作水墨,扑面而来,泼了我一生一世。几行字句,散落点点斑驳的日影,辗百世,遗韵千年。泛黄纸页,字里行间,都在诉说着,那个叫做江南的地方。

那一夜,琼花漫卷在我的梦里,飘落成雪。醒来后才发觉,原来,离开江南已经很久。烟花三月下扬州,而我却只赶在了琼花将尽的尾声里,乘舟摇过两分明月的瘦西湖,停留在白石道人解鞍少驻初程的竹西佳处。

于是放眼江南,可都是如这样的。在纵横的水乡里,摇橹声声未曾停,不经意,惊起一滩鸥鹭。采茶调子从墨绿的深处直上云霄,和着那行船的歌谣,唱入了酒家飘扬的旗幡,唱入了南浦青葱的柳色,撑一支兰花桨,便是入了江南的深处。

风花雪月,是江南永不褪色的主调,词词句句晕染着她的轻盈,她的氤氲。风乍起,吹皱一池春水,无端地惹哭了满塘的涟漪,于是一池萍碎,散作千朵万朵飘摇的柳絮,满城乱飞。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花,听这一夜的卖花声,在微湿的空气里缱绻,香透了小巷满街的油纸伞。

江南印象,是绵延不休的粉墙黛瓦,有小桥流水的庭院人家,在月色朦胧的荷塘,又在相离相聚的柳岸……那是一幅怎样的画卷,泼墨深浅,唯有巷口高悬的灯笼平添了一点单薄的红,又在等谁归来。听呐,一首小令把所有的水榭楼台都聒噪醒了;看呐,一支柳笛把城郭乡野的河流渡口都染绿了。漫卷如雪的琼花渲染着江南春意的斑斓,飘摇的柳枝,翩跹着为江南画卷题上了长短不一的句子。韵脚淡淡,墨绿调融了青黛,标识着从先秦涉水而来的蒹葭,掩映着汉唐宋元的那一轮孤月。还有,那个丁香一般幽怨的女子,轻踩莲步缓缓踏过民国的雨巷,在雨幕中渐行渐远。忽地,谁家的马蹄翻飞而过,扬起一地落花,于是,整个画面一下子翩然起来了。

江南好,谁不忆江南?江南是个有故事的地方,琴棋书画说拉弹唱,演绎了无数的缠绵悱恻,千古传说。江南佳丽地,那是当年谢眺斜看的帝王洲;姑苏寒山下,依旧朦胧着张继对愁入眠的渔火;无人驿桥边,不见了皇甫公子夜船吹笛雨潇潇;春风杨柳岸,可还知柳家七少曾与谁执手泪眼相看……人世浮生,沧海桑田,都不过一场过眼云烟,瞬即逝。又有谁可共我,折一枝西窗外的桃花,回首剪烛夜话。江南,江南,无论风花雪月,无论金戈铁马,不见了越王剑的烁烁寒光,亦不见了赤壁下的熊熊烈火。只听金陵的桨声灯影仍在,还看九陌香风于秦淮河上徘徊。

江南好,君不忘江南;江南情,自可成追忆……

江南,一个缱绻在唇齿间,隐隐檀香经久不散的词语,就这么掩映在丹青水墨的深处,缭绕成那袭夜雨染成的天水碧,在记忆里氤氲……

轻轻翻开那页纸张,几千年的风雨便化作水墨,扑面而来,泼了我一生一世。几行字句,散落点点斑驳的日影,辗百世,遗韵千年。泛黄纸页,字里行间,都在诉说着,那个叫做江南的地方。

那一夜,琼花漫卷在我的梦里,飘落成雪。醒来后才发觉,原来,离开江南已经很久。烟花三月下扬州,而我却只赶在了琼花将尽的尾声里,乘舟摇过两分明月的瘦西湖,停留在白石道人解鞍少驻初程的竹西佳处。

于是放眼江南,可都是如这样的。在纵横的水乡里,摇橹声声未曾停,不经意,惊起一滩鸥鹭。采茶调子从墨绿的深处直上云霄,和着那行船的歌谣,唱入了酒家飘扬的旗幡,唱入了南浦青葱的柳色,撑一支兰花桨,便是入了江南的深处。

风花雪月,是江南永不褪色的主调,词词句句晕染着她的轻盈,她的氤氲。风乍起,吹皱一池春水,无端地惹哭了满塘的涟漪,于是一池萍碎,散作千朵万朵飘摇的柳絮,满城乱飞。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花,听这一夜的卖花声,在微湿的空气里缱绻,香透了小巷满街的油纸伞。

江南印象,是绵延不休的粉墙黛瓦,有小桥流水的庭院人家,在月色朦胧的荷塘,又在相离相聚的柳岸……那是一幅怎样的画卷,泼墨深浅,唯有巷口高悬的灯笼平添了一点单薄的红,又在等谁归来。听呐,一首小令把所有的水榭楼台都聒噪醒了;看呐,一支柳笛把城郭乡野的河流渡口都染绿了。漫卷如雪的琼花渲染着江南春意的斑斓,飘摇的柳枝,翩跹着为江南画卷题上了长短不一的句子。韵脚淡淡,墨绿调融了青黛,标识着从先秦涉水而来的蒹葭,掩映着汉唐宋元的那一轮孤月。还有,那个丁香一般幽怨的女子,轻踩莲步缓缓踏过民国的雨巷,在雨幕中渐行渐远。忽地,谁家的马蹄翻飞而过,扬起一地落花,于是,整个画面一下子翩然起来了。

江南好,谁不忆江南?江南是个有故事的地方,琴棋书画说拉弹唱,演绎了无数的缠绵悱恻,千古传说。江南佳丽地,那是当年谢眺斜看的帝王洲;姑苏寒山下,依旧朦胧着张继对愁入眠的渔火;无人驿桥边,不见了皇甫公子夜船吹笛雨潇潇;春风杨柳岸,可还知柳家七少曾与谁执手泪眼相看……人世浮生,沧海桑田,都不过一场过眼云烟,瞬即逝。又有谁可共我,折一枝西窗外的桃花,回首剪烛夜话。江南,江南,无论风花雪月,无论金戈铁马,不见了越王剑的烁烁寒光,亦不见了赤壁下的熊熊烈火。只听金陵的桨声灯影仍在,还看九陌香风于秦淮河上徘徊。

江南好,君不忘江南;江南情,自可成追忆……

江南,一个缱绻在唇齿间,隐隐檀香经久不散的词语,就这么掩映在丹青水墨的深处,缭绕成那袭夜雨染成的天水碧,在记忆里氤氲……

印象江南作文5200字

五年级作文

印象江南

”描述的是扬州的美景与美女。 江南好,风景

的春色。 “ 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”

,毋庸置疑,有着“江南佳丽地,金陵帝王州”美誉的南京自然是江南的代表; 《忆江南旧游》中“,道尽绍兴的诗情画意和千古风流,堪称最有深度和底蕴的江南城市。

诗情江南,楚韵潇湘(10张)

《江南逢李龟年》是唐代伟大诗人杜甫

的作品。“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

”此诗正是描写的长沙。是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇,只有二十八字,却包含着非常丰富的时代生活内容。

上有天堂,下有苏杭”,有着“堆金积玉地,温柔富贵乡” 清

:“声文物,与其才情互相映带。” 是苏州进士之多,特别是状元之多,天下第一,均是江南科举文化的象征

重文也是江南的传统之一,这也铸就了部分江南人的文化性格,江南文化算是一种情义绵长的代表,被广为传颂的才子佳人等佳话则是对文化底蕴的另一赞美。白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格也别有一派恬静内秀的韵味。

咸鲜润甜的精致菜肴也可以作为部分江南的一种代表。

绍兴(16张)

江南四大名园

江南园林是以开池筑山为主的自然式风景山水园林,兴盛于六朝,终于明清。以苏州市、

瞻园

“瞻望玉堂,如在天上”而命名。127米,东西宽123米,总面积15621平方米。至今已有六百余年的历史。

瞻园(2张) 素以假山著称,全园面积仅八亩,假山就占了3.7亩。回廊也颇具特色,串连南北,蜿蜒曲折。进园门后,透过漏窗便隐约可见一座奇秀的石峰“仙人峰”“花石纲”的遗物。 巨幅集锦画册中,将瞻园作为古金陵园林唯一的代表作,载入中国园林史册。现被列为省级文物保护单位。“园以石胜”,成为瞻园的主要特色,园中北假山即为明代遗物。 1958年后,代的活力。瞻前顾后皆妙景,怀古赏新两相宜。

寄畅园

寄畅园属山麓别墅类型的园林。现在寄畅园的面积为14.85亩,南北长,东西狭。园景

拙政园

一百七十八号,始建于明朝正德年间。今园辖地面积约八十三点五亩,开放面积约七十三亩,然,其特点是以水为主,水面广阔,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心,楼阁轩榭景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中,富有诗情画意。

留园

小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理,充分体现了古代造园家的高超技艺、卓越智慧

江南三大名楼

“楼,重房也”;“阁,楼也”。这就是说,楼阁一般都是两层或两层以上的建筑,且都以木质为主要结构。在中国古代,不管是佛、道、儒这些宗教门派,还是皇家贵族,都把楼阁看作是神圣、尊贵和威严的象征。在修建的众多楼阁中用于观景、赏景的楼阁很多,也分布很广,南方有,北方也有,但是南方居多。这些楼阁一般临水而建,湖光山色,波光粼粼,景色秀美。所以,这些楼阁也是文人雅士们汇聚之所,许多文学名篇也因这些楼阁而诞生,而这些楼阁也因这些文章的流传而声名远扬。当然比较有代表性的要数被称为江南三大名楼的滕王阁、黄鹤楼和岳阳楼了。 滕王阁

653年)建成之后,历经磨难。在建阁至

滕王阁(2张) 今的1300多年中屡毁屡建,而每次重修,不但都能够再现古阁的风姿,而且规模也是越建越大。19261983年10月1日正式开始了第29次滕王阁的重修工作,1989年落成。新阁共9层,高57.5米,是一座大型的仿宋建筑,也是江南三大名楼中最高的楼阁。在阁的第六层东西两面,各挂着写有“滕王阁”三字的大匾,

笔手书的《滕王阁序》中的佳句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

,因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名,故又被誉为

“江南三大名楼”

岳阳楼

215早的岳阳楼的原型,也是江南三大名楼修建年代最早的楼阁。

岳阳楼

(2张)

唐代开元四年(公元716年),中书令张说遭贬,谪戍岳州(今岳阳市)。次年,张说便在鲁肃的阅军楼旧址上重建了一座楼阁,并正式定名为岳阳楼。

北宋庆历四年(公元1044年)

,其中的“先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐”被中外广为传诵,亘古不衰。岳阳楼也与范仲淹的这篇《岳阳楼记》一起声名远播。故有湖南岳阳楼对联:

“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”

现在人们看百余年加之几十年的战乱而没有被毁。虽说楼的高度仅有19.72

米,比滕王阁和黄鹤楼的规

黄鹤楼

黄鹤楼在湖北武昌长江南岸,相传也始建于三国,唐时名声始盛,这主要得之于诗人昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼" 中黄鹤楼建在城台上,台下绿树成荫,远望烟波浩

黄鹤楼(2张)

淼。中央主楼两层,平面方形,下层左右伸出,前后出廊屋与配楼相通。全体屋顶错落,翼角嶙峋,气势雄壮。宋以后,黄鹤楼曾屡毁屡建,清同治七年(1868)重建,但只存在了十几年。

现仅留当时楼貌照片,已不是宋画在高台上丛建多座建筑,而取集中式平面,高踞在城垣之上,平面为折角十字,外观高三层,内部实为六层。下、中二檐有12个高高翘起的屋角,总高32米。 米蛇山顶,以清代“同治楼”为原型设计。楼高5层,总高度51.4米,

建筑面积3219平方米。72根圆柱拔地而起,雄浑稳健;60个翘角凌空舒展,恰似黄鹤腾飞。楼的屋面用10

在蓝天白云的

映衬下,黄鹤楼色彩绚丽,雄奇多姿。

江南地区的美味小吃

中国人提到小笼包,没有人不喜欢的。

小笼馒头究竟诞生于何时何地,目前已经难以准确考证。传说由北宋时期著名的王楼“山洞梅花包子”等地一带。小笼是这一地区美食文化的共同体现,以皮薄馅靓卤多,鲜嫩味香而誉遍江南一带。

桂花留香 江南喜好以桂花来作为食物的调和料之一,食物也以香甜、清脆、以及桂花的香气浓郁而享有口碑。将糯米灌在莲藕中,配以桂花酱、大红枣一起精心制作,是江南传统菜式中一道独具特色的中式甜品。杭州桂花糯米藕软绵甜香,南京桂花糯米藕则是和“桂花糖芋苗、梅花糕、赤豆酒酿小圆子”一

同被誉为金陵南京最有人情味街头小食。

名扬于杭州的经典江南菜

相传系苏东坡被贬於杭州时,在贫困的生活中,仿制前人的做法改良,将烧猪肉加酒做成红烧肉小火慢煨而成。此菜在黄州发起,发扬光大, 东坡肉以猪肉为主要食材,菜品薄皮嫩肉,色泽红亮,味醇汁浓,酥烂而形不碎,肉色清清爽爽,香糯而不腻口。

种乌黑而诱人的干菜,在鲁迅老家绍兴叫霉干菜,因为色黑,也叫乌干菜,是当地有名的“三乌”之一:乌篷船、乌毡帽和乌干菜,活脱是一幅旧时江南水乡绍兴的写照。

阳澄湖哺养的美味 江南多蟹。江南的蟹当以阳澄湖所产最为出众,其名为“大闸蟹”“不是阳澄湖蟹好,人生何必住苏州。”

江南水乡

周庄

江南第一水乡——周庄

江南第一水乡。四面环水,咫尺往来,都需靠舟楫。全镇依河成街,桥街相连。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁,一派古朴幽静,是江南典型的“小桥流水人家”。周庄于2003年被评为中国历史文化名镇。 南湖位于镇南,湖面辽阔。利用南湖自然风光及历史遗迹而

新建的南湖园,以全福寺为中心,有“水中佛国”之称。 南湖四季景色皆宜,而秋夜的月色更加醉人。当秋风送爽,明月高悬时,湖面上的一片碧绿、一带金黄,真有“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的意境。

乌镇

乌镇

乌镇地处浙江省桐乡市北端,是江南四大名镇之一。它具有六千余年悠久历史的古镇,典型的江南水乡古镇,有着“鱼米之乡,丝绸之府”之美誉。

乌镇以河成街,街桥相连,

体现了“以和为美”、自然环境和人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。 西栅是经过修葺后对外开放。有12座小岛,由60多座小桥将这些小岛连接在一起,河流密

哪一边,都可以通过一个桥洞看到另一座桥,如同井中观月,故有“桥里桥”之称。“桥里桥” 几乎已经成了一种地域的象征,乌篷船配上毡帽,更兼双脚划

江南乌篷船

浆,手中甚至还擎着一只酒碗——能在水中如此自由而又有这种特色的,大概谁都会立即想到绍兴。只有绍兴,才有脚划的乌篷船。“船头一壶洒,船尾一卷书,钓得紫鳜鱼,旋洗白

莲藕。”这是放翁老人在古鉴湖中的闲情。 消失的精致 江南多雨,一年之中,有—半日子都在雨水里泡着。元代诗人虞集对此曾下过结论,叫做“杏花、春雨、江南”。这可以说代表了古人对江南地域文化的认识。油纸伞之所以在江南有着广大的市场,除了价格低廉、

分量轻巧、取用方便等特点外,更深层的因素在于地域特色的制约。那里每年近2000毫米的降雨量,以及变化无常的气候,决定了它角色空间的不可限量。

鉴湖水的精华

绍兴酒发源于中国,是中国最古老的酒种,也是世界三大古酒之一。其历史与啤酒、葡萄酒同样悠久。

个品种。元红又名,因酒坛外表涂朱红色而得名,是绍兴酒中最具有代表性的品种。《吴韵》

江南美女

几乎都是如同

天上掉落凡间的精灵。美丽烟雨的江南孕育了苏杭的女子,自古以来都是美女的原产地。

倾国倾城的绝代佳人西施,还有历史上

“金陵十二钗”等绝代佳人。 名女才女,几乎都出自江苏。这

“红颜”

倾城,由此可见一斑。

气质在天堂,生活在人间

柔。虽然江苏女子与上海女子一样同属于吴语方言,语速低缓,说话珠圆玉润,如夜莺百灵,给人一种湿答答. 粘糊糊、甜蜜蜜的感觉,但绝对没有上海姑娘吵起架来那种得理不饶人,相比上海姑娘勾人的有点发嗲的温柔!江苏女子的温柔少了一点做作、抚媚、多了一点真实,他们一定会将温柔进行到底,受了委屈也不当场发作,红着脸低着头不语,私下里哭鼻子。 灵秀是江南女子的别称。灵即指聪明伶俐,又指娇巧玲珑,秀指内在的品质。江南女子的灵秀只要你接触,就立刻看出。见过刺绣吧!江南女子就是做得非常细致非常艺术,勾、织、刺、绣,一针一线豪不含糊。

苏州是中国胭脂气最重的一座城市,苏州女人向来以自我为中心,温柔中带着冷漠,快乐中隐现着哀怨,你从来不可能一眼看穿她们,

因为在她们身后总站着让人实在

体内透出的气质美。你会感觉到一种进入角色的快乐。

相比于江浙的其他城市,南京不能说是美女如云的地方,但南京女人实在,做事虽然大大咧咧,但却是落落大方,干干脆脆,是名副其实的“大萝卜”。南京女人在表达自己的情感时,习惯直截了当。高兴就是高兴,不高兴决不掩饰。大大咧咧的南京女人,不仅可以成为好妻子,成为好母亲,而且可以成为好朋友,南京的女人实在,想坏也坏不到哪里去,南京女人随心所欲,年龄越大,对自己越没控制,越不在乎。南京女人从总体上来说,缺少的就是含蓄,也没什么太多的幽默,南京女人不会因为丈夫不能挣大钱,就看不起他,也不会逼着自己的丈夫去做官。南京女人就是成了女大款或官太太,本性也未必就改得了多少,因此,能娶个南京美眉做老婆,倒也是个不错的选择。

被誉为“小上海”的无锡也是美女集中地。相比邻居苏州,无锡女人多了几分时尚。江南的气候也非常养人,无锡女孩一般皮肤白嫩,身材纤细,盈盈巧笑带着吴侬软语,举手投足都是诗情画意。

交汇之地,景色宜人,气候温和,水质清纯,加之民俗饮食兲淡,女子肤色多细腻,白皙而微红,正所谓

“钟灵毓秀人,容易接触,虽然没有北方人的豪爽,但绝对没有小心眼,古城深厚的文化气韵让扬州女人更多的沉浸在梦幻中,而现实中的她们比较容易满足,她们的言谈中常常带这对世俗的认可和一点点市井气的快乐,很现实也很可爱。无论是现实还是梦想,扬州女人总能保持着平静的心态,笑看风云淡。

灵的美丽古都。风景秀丽,景美人更美。州一代成为了盛产美女的地方。

杭州西湖位於浙江省杭州市的西方,它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外,是中國著名的旅遊勝地,也被譽為“人間天堂”。 西湖古稱“錢塘湖”,古代詩人蘇軾就對它評價道:“水光瀲艷晴方好。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡粧濃抹總相宜。”所以西湖又名“西子湖”。2011年6月24日,杭州西湖正式列入《世界遺產名錄》,西湖是目前中國列入《世界遺產名錄》的世界遺產中唯一一處湖泊類文化遺產,也是現今《世界遺產名錄》中少數幾個湖泊類文化遺產之一。令家喻戶曉的斷橋上白娘子與許仙的人蛇愛戀更為西湖增添了幾許浪漫色彩。

根據著名科學家竺可楨先生的考證,西湖從形成迄,也就是兩千年的歷史。然而在西湖兩千多年的歷史裏,有三個人物不可不說。一

楊公堤的來歷。在這三位太守的努力下,西湖就有了三十景名垂千

古代與現代西湖勝景精華,所以無論杭州本地人還是外地山水客都津津樂道,先遊為快。

西湖,從一個大海灣,再一個瀉湖,再到一個風景湖泊,我們的祖先臨湖而居,生生不息。可以說西湖的歷史,就是一部保護與治理的歷史。這其中貫穿了中國傳統山水文化的精神和理念,體現了西湖歷史文化的延續性。白居易有詩讚曰:“自別錢塘山水後,不多飲酒懶吟詩。欲將此意憑回棹,報與西湖風月知。” 林升有詩:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州!”楊萬里詩讚:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

印象江南

”描述的是扬州的美景与美女。 江南好,风景

的春色。 “ 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”

,毋庸置疑,有着“江南佳丽地,金陵帝王州”美誉的南京自然是江南的代表; 《忆江南旧游》中“,道尽绍兴的诗情画意和千古风流,堪称最有深度和底蕴的江南城市。

诗情江南,楚韵潇湘(10张)

《江南逢李龟年》是唐代伟大诗人杜甫

的作品。“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

”此诗正是描写的长沙。是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇,只有二十八字,却包含着非常丰富的时代生活内容。

上有天堂,下有苏杭”,有着“堆金积玉地,温柔富贵乡” 清

:“声文物,与其才情互相映带。” 是苏州进士之多,特别是状元之多,天下第一,均是江南科举文化的象征

重文也是江南的传统之一,这也铸就了部分江南人的文化性格,江南文化算是一种情义绵长的代表,被广为传颂的才子佳人等佳话则是对文化底蕴的另一赞美。白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格也别有一派恬静内秀的韵味。

咸鲜润甜的精致菜肴也可以作为部分江南的一种代表。

绍兴(16张)

江南四大名园

江南园林是以开池筑山为主的自然式风景山水园林,兴盛于六朝,终于明清。以苏州市、

瞻园

“瞻望玉堂,如在天上”而命名。127米,东西宽123米,总面积15621平方米。至今已有六百余年的历史。

瞻园(2张) 素以假山著称,全园面积仅八亩,假山就占了3.7亩。回廊也颇具特色,串连南北,蜿蜒曲折。进园门后,透过漏窗便隐约可见一座奇秀的石峰“仙人峰”“花石纲”的遗物。 巨幅集锦画册中,将瞻园作为古金陵园林唯一的代表作,载入中国园林史册。现被列为省级文物保护单位。“园以石胜”,成为瞻园的主要特色,园中北假山即为明代遗物。 1958年后,代的活力。瞻前顾后皆妙景,怀古赏新两相宜。

寄畅园

寄畅园属山麓别墅类型的园林。现在寄畅园的面积为14.85亩,南北长,东西狭。园景

拙政园

一百七十八号,始建于明朝正德年间。今园辖地面积约八十三点五亩,开放面积约七十三亩,然,其特点是以水为主,水面广阔,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心,楼阁轩榭景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中,富有诗情画意。

留园

小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理,充分体现了古代造园家的高超技艺、卓越智慧

江南三大名楼

“楼,重房也”;“阁,楼也”。这就是说,楼阁一般都是两层或两层以上的建筑,且都以木质为主要结构。在中国古代,不管是佛、道、儒这些宗教门派,还是皇家贵族,都把楼阁看作是神圣、尊贵和威严的象征。在修建的众多楼阁中用于观景、赏景的楼阁很多,也分布很广,南方有,北方也有,但是南方居多。这些楼阁一般临水而建,湖光山色,波光粼粼,景色秀美。所以,这些楼阁也是文人雅士们汇聚之所,许多文学名篇也因这些楼阁而诞生,而这些楼阁也因这些文章的流传而声名远扬。当然比较有代表性的要数被称为江南三大名楼的滕王阁、黄鹤楼和岳阳楼了。 滕王阁

653年)建成之后,历经磨难。在建阁至

滕王阁(2张) 今的1300多年中屡毁屡建,而每次重修,不但都能够再现古阁的风姿,而且规模也是越建越大。19261983年10月1日正式开始了第29次滕王阁的重修工作,1989年落成。新阁共9层,高57.5米,是一座大型的仿宋建筑,也是江南三大名楼中最高的楼阁。在阁的第六层东西两面,各挂着写有“滕王阁”三字的大匾,

笔手书的《滕王阁序》中的佳句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

,因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名,故又被誉为

“江南三大名楼”

岳阳楼

215早的岳阳楼的原型,也是江南三大名楼修建年代最早的楼阁。

岳阳楼

(2张)

唐代开元四年(公元716年),中书令张说遭贬,谪戍岳州(今岳阳市)。次年,张说便在鲁肃的阅军楼旧址上重建了一座楼阁,并正式定名为岳阳楼。

北宋庆历四年(公元1044年)

,其中的“先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐”被中外广为传诵,亘古不衰。岳阳楼也与范仲淹的这篇《岳阳楼记》一起声名远播。故有湖南岳阳楼对联:

“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”

现在人们看百余年加之几十年的战乱而没有被毁。虽说楼的高度仅有19.72

米,比滕王阁和黄鹤楼的规

黄鹤楼

黄鹤楼在湖北武昌长江南岸,相传也始建于三国,唐时名声始盛,这主要得之于诗人昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼" 中黄鹤楼建在城台上,台下绿树成荫,远望烟波浩

黄鹤楼(2张)

淼。中央主楼两层,平面方形,下层左右伸出,前后出廊屋与配楼相通。全体屋顶错落,翼角嶙峋,气势雄壮。宋以后,黄鹤楼曾屡毁屡建,清同治七年(1868)重建,但只存在了十几年。

现仅留当时楼貌照片,已不是宋画在高台上丛建多座建筑,而取集中式平面,高踞在城垣之上,平面为折角十字,外观高三层,内部实为六层。下、中二檐有12个高高翘起的屋角,总高32米。 米蛇山顶,以清代“同治楼”为原型设计。楼高5层,总高度51.4米,

建筑面积3219平方米。72根圆柱拔地而起,雄浑稳健;60个翘角凌空舒展,恰似黄鹤腾飞。楼的屋面用10

在蓝天白云的

映衬下,黄鹤楼色彩绚丽,雄奇多姿。

江南地区的美味小吃

中国人提到小笼包,没有人不喜欢的。

小笼馒头究竟诞生于何时何地,目前已经难以准确考证。传说由北宋时期著名的王楼“山洞梅花包子”等地一带。小笼是这一地区美食文化的共同体现,以皮薄馅靓卤多,鲜嫩味香而誉遍江南一带。

桂花留香 江南喜好以桂花来作为食物的调和料之一,食物也以香甜、清脆、以及桂花的香气浓郁而享有口碑。将糯米灌在莲藕中,配以桂花酱、大红枣一起精心制作,是江南传统菜式中一道独具特色的中式甜品。杭州桂花糯米藕软绵甜香,南京桂花糯米藕则是和“桂花糖芋苗、梅花糕、赤豆酒酿小圆子”一

同被誉为金陵南京最有人情味街头小食。

名扬于杭州的经典江南菜

相传系苏东坡被贬於杭州时,在贫困的生活中,仿制前人的做法改良,将烧猪肉加酒做成红烧肉小火慢煨而成。此菜在黄州发起,发扬光大, 东坡肉以猪肉为主要食材,菜品薄皮嫩肉,色泽红亮,味醇汁浓,酥烂而形不碎,肉色清清爽爽,香糯而不腻口。

种乌黑而诱人的干菜,在鲁迅老家绍兴叫霉干菜,因为色黑,也叫乌干菜,是当地有名的“三乌”之一:乌篷船、乌毡帽和乌干菜,活脱是一幅旧时江南水乡绍兴的写照。

阳澄湖哺养的美味 江南多蟹。江南的蟹当以阳澄湖所产最为出众,其名为“大闸蟹”“不是阳澄湖蟹好,人生何必住苏州。”

江南水乡

周庄

江南第一水乡——周庄

江南第一水乡。四面环水,咫尺往来,都需靠舟楫。全镇依河成街,桥街相连。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁,一派古朴幽静,是江南典型的“小桥流水人家”。周庄于2003年被评为中国历史文化名镇。 南湖位于镇南,湖面辽阔。利用南湖自然风光及历史遗迹而

新建的南湖园,以全福寺为中心,有“水中佛国”之称。 南湖四季景色皆宜,而秋夜的月色更加醉人。当秋风送爽,明月高悬时,湖面上的一片碧绿、一带金黄,真有“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”的意境。

乌镇

乌镇

乌镇地处浙江省桐乡市北端,是江南四大名镇之一。它具有六千余年悠久历史的古镇,典型的江南水乡古镇,有着“鱼米之乡,丝绸之府”之美誉。

乌镇以河成街,街桥相连,

体现了“以和为美”、自然环境和人文环境和谐相处的整体美,呈现江南水乡古镇的空间魅力。 西栅是经过修葺后对外开放。有12座小岛,由60多座小桥将这些小岛连接在一起,河流密

哪一边,都可以通过一个桥洞看到另一座桥,如同井中观月,故有“桥里桥”之称。“桥里桥” 几乎已经成了一种地域的象征,乌篷船配上毡帽,更兼双脚划

江南乌篷船

浆,手中甚至还擎着一只酒碗——能在水中如此自由而又有这种特色的,大概谁都会立即想到绍兴。只有绍兴,才有脚划的乌篷船。“船头一壶洒,船尾一卷书,钓得紫鳜鱼,旋洗白

莲藕。”这是放翁老人在古鉴湖中的闲情。 消失的精致 江南多雨,一年之中,有—半日子都在雨水里泡着。元代诗人虞集对此曾下过结论,叫做“杏花、春雨、江南”。这可以说代表了古人对江南地域文化的认识。油纸伞之所以在江南有着广大的市场,除了价格低廉、

分量轻巧、取用方便等特点外,更深层的因素在于地域特色的制约。那里每年近2000毫米的降雨量,以及变化无常的气候,决定了它角色空间的不可限量。

鉴湖水的精华

绍兴酒发源于中国,是中国最古老的酒种,也是世界三大古酒之一。其历史与啤酒、葡萄酒同样悠久。

个品种。元红又名,因酒坛外表涂朱红色而得名,是绍兴酒中最具有代表性的品种。《吴韵》

江南美女

几乎都是如同

天上掉落凡间的精灵。美丽烟雨的江南孕育了苏杭的女子,自古以来都是美女的原产地。

倾国倾城的绝代佳人西施,还有历史上

“金陵十二钗”等绝代佳人。 名女才女,几乎都出自江苏。这

“红颜”

倾城,由此可见一斑。

气质在天堂,生活在人间

柔。虽然江苏女子与上海女子一样同属于吴语方言,语速低缓,说话珠圆玉润,如夜莺百灵,给人一种湿答答. 粘糊糊、甜蜜蜜的感觉,但绝对没有上海姑娘吵起架来那种得理不饶人,相比上海姑娘勾人的有点发嗲的温柔!江苏女子的温柔少了一点做作、抚媚、多了一点真实,他们一定会将温柔进行到底,受了委屈也不当场发作,红着脸低着头不语,私下里哭鼻子。 灵秀是江南女子的别称。灵即指聪明伶俐,又指娇巧玲珑,秀指内在的品质。江南女子的灵秀只要你接触,就立刻看出。见过刺绣吧!江南女子就是做得非常细致非常艺术,勾、织、刺、绣,一针一线豪不含糊。

苏州是中国胭脂气最重的一座城市,苏州女人向来以自我为中心,温柔中带着冷漠,快乐中隐现着哀怨,你从来不可能一眼看穿她们,

因为在她们身后总站着让人实在

体内透出的气质美。你会感觉到一种进入角色的快乐。

相比于江浙的其他城市,南京不能说是美女如云的地方,但南京女人实在,做事虽然大大咧咧,但却是落落大方,干干脆脆,是名副其实的“大萝卜”。南京女人在表达自己的情感时,习惯直截了当。高兴就是高兴,不高兴决不掩饰。大大咧咧的南京女人,不仅可以成为好妻子,成为好母亲,而且可以成为好朋友,南京的女人实在,想坏也坏不到哪里去,南京女人随心所欲,年龄越大,对自己越没控制,越不在乎。南京女人从总体上来说,缺少的就是含蓄,也没什么太多的幽默,南京女人不会因为丈夫不能挣大钱,就看不起他,也不会逼着自己的丈夫去做官。南京女人就是成了女大款或官太太,本性也未必就改得了多少,因此,能娶个南京美眉做老婆,倒也是个不错的选择。

被誉为“小上海”的无锡也是美女集中地。相比邻居苏州,无锡女人多了几分时尚。江南的气候也非常养人,无锡女孩一般皮肤白嫩,身材纤细,盈盈巧笑带着吴侬软语,举手投足都是诗情画意。

交汇之地,景色宜人,气候温和,水质清纯,加之民俗饮食兲淡,女子肤色多细腻,白皙而微红,正所谓

“钟灵毓秀人,容易接触,虽然没有北方人的豪爽,但绝对没有小心眼,古城深厚的文化气韵让扬州女人更多的沉浸在梦幻中,而现实中的她们比较容易满足,她们的言谈中常常带这对世俗的认可和一点点市井气的快乐,很现实也很可爱。无论是现实还是梦想,扬州女人总能保持着平静的心态,笑看风云淡。

灵的美丽古都。风景秀丽,景美人更美。州一代成为了盛产美女的地方。

杭州西湖位於浙江省杭州市的西方,它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外,是中國著名的旅遊勝地,也被譽為“人間天堂”。 西湖古稱“錢塘湖”,古代詩人蘇軾就對它評價道:“水光瀲艷晴方好。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡粧濃抹總相宜。”所以西湖又名“西子湖”。2011年6月24日,杭州西湖正式列入《世界遺產名錄》,西湖是目前中國列入《世界遺產名錄》的世界遺產中唯一一處湖泊類文化遺產,也是現今《世界遺產名錄》中少數幾個湖泊類文化遺產之一。令家喻戶曉的斷橋上白娘子與許仙的人蛇愛戀更為西湖增添了幾許浪漫色彩。

根據著名科學家竺可楨先生的考證,西湖從形成迄,也就是兩千年的歷史。然而在西湖兩千多年的歷史裏,有三個人物不可不說。一

楊公堤的來歷。在這三位太守的努力下,西湖就有了三十景名垂千

古代與現代西湖勝景精華,所以無論杭州本地人還是外地山水客都津津樂道,先遊為快。

西湖,從一個大海灣,再一個瀉湖,再到一個風景湖泊,我們的祖先臨湖而居,生生不息。可以說西湖的歷史,就是一部保護與治理的歷史。這其中貫穿了中國傳統山水文化的精神和理念,體現了西湖歷史文化的延續性。白居易有詩讚曰:“自別錢塘山水後,不多飲酒懶吟詩。欲將此意憑回棹,報與西湖風月知。” 林升有詩:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州!”楊萬里詩讚:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

江南作文作文2700字

高中作文

江南作文(1)

撑一把淡淡的小伞,拔开江南如丝的细雨,倘徉于故乡的石桥流水,让心情也变得如雨丝一般静谧而温柔。低头间,又有一缕思绪才下眉,却上心头。

我和你,在命运的轮轴上同行,由一丝殷红的血脉牵着。我和你有密切的关系——奔腾不止的河流是你的血脉,流淌在崇山峻岭的脊髓中,流经我的身心,滋润着我的心田。看不懂你嗬—水乡,你那迷人的双眼令多少子弟陶醉?

船——清江玉笛随风去,一叶轻舟入梦来。

以前,家门前便是一条河。半轮艳红的落日用痴痴的双眼,凝视着这片神圣的土地。清淡的水,舒张着、荡漾着,欢快地奔过古老的小桥。苍海桑田里,年纹布满额头的老人,立在桥头,凝望着静静的河水,闲适地拉着古胡。以忧怨的曲子回忆过去。孩子们没事儿,东逛西跑——摸蚌儿,捉虾鱼,没有船是不行的。我们常三个一簇,四个团架只乌蓬小舟到河中去。忽然,“扑”地一声,我们便纵到水底去玩耍。但大人总是不许的,所以我们只能暗地里去。或许也是因为这样,船的记忆仍是我对江南水乡一种深切的怀念。

夕阳河面上,不时有窄窄的船身,来往于江南小镇悠长的河道。木浆插入水中,轻轻拔动,溅起一朵朵、一层层的水花。犹如古笛声中的窄小音符,带着乡友的收获和希望,携着一首又一首的童谣,忙碌地穿梭在我童年的记忆里。看不懂你嗬!——江南的船。

雨——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

江南的水乡没有雨是不行的。看——雨随着秋的步伐,接踵而来。飘洒起来了,点点滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥。打开窗儿,眼里满是一朵又一朵洁白如玉的花儿。人们都在细密的斜雨里撑伞慢行。

天生就爱雨的。不管是“随风潜入夜,润物细无声”的春雨也好,还是“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”的骤雨也罢,都是渗透自然的精品。又回忆起家乡的雨——那么细;轻盈如风,香甜似酒,润湿了大地丰膄的皮肤。听雨也挺不错的,那窗外时有疏雨滴梧桐,骤雨打莲叶;也常有雨斜洒飘飘细如丝,韵律都是那样的清脆、悦耳。听,那雨落在青瓦之上,声音柔和而又铿锵,辽远而又临近。似乎无数的珍珠落在玉盘里——“叮叮当,锵”……可是雨久了,我们也恼了,向往晴天的太阳,因为田埂上又多了泥巴缠脚的麻烦。

酒——晚来将欲雪,更饮一杯无?

家乡的酒,是情。

有多少远离家乡的游子,历经了无数人生沧桑,走过了无尽漂泊的旅程。心中的多少壮志被磨灭,多少激情被岁月风尘所掩埋。——可是,家乡的酒依旧如此明亮、香醇。

江南的酒不止一口清甜,还夹带着一丝丝的愁絮——李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”;辛弃疾的“才下眉头,却上心头”;柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”……无夺之间,泪——落入了杯中,几圈涟漪,与酒交融。我真看不懂你,江南的酒!

我和你,一直分不开。江南风着雨,乡情柳夹桃。酒舟融入境,无计可消愁……

江南作文(2)

绸雨.唐寅

秋故扇合事长伤,世情详淡心炎凉。

狂浪风流君谁识,江南才子第一番。

初见《秋风纨扇图》,不禁叹然着缜密心思的唐寅,这细如丝般的手笔,犹如烟雨德文飘零,雾霭流岚

般神奇。作为江南四大才子之首,傲气十足;作为矢志骚人,有放荡不羁。傲骨天成的你,让那缕丝的忧愁

与傲慢中渐渐筛细,细腻的工笔刻画中升华,丝丝柔柔,如烟如雨,而连绵不绝。

烧酒浇愁,却而愁更甚,便独钟于工笔,很少去泼墨,没有让你的心绪渲染茫茫世间,用那撩人的游丝

去萦绕画局,从心中游至指尖,再而是无形的冥冥中,让宦海云烟成为你画上一笔淡淡墨迹。

狂草.祝枝山

赤玉系腰,锦裘被身,潇洒也!纨扇消暑,狂草行云,孰及焉?右手多情生一指,毫点苍穹。

是《三笑》,让我重新认识你,一位与唐寅并驱书法大家。“风趣,洒脱,好游山玩水而不拘小节;才

华横溢,本足智多谋有巧言善辩。”回溯历史的轨迹,令人惊叹:五岁可书见方大字;七岁惊世首举秀;九岁便引诗情碧霄;十岁,博文非凡。但生性佚高的你,与官场腐风败俗“格格不入”,再而辞官归苏,广结朋客,召宾豪饮,洒酒吐愁,以泄万世之情。

你如一位笑盈盈的游侠,放任自由。怀素舞草,二王行云。于你,融二者之情,独创奇葩,现“明朝第

一”,狂领一带风骚。

淡然.文征明

春郁暗波花迷烟,瑟瑟斜阳江天寒。

愁肠万曲温如雨,才情隽秀谁与堪。

几棵散树,则双钩夹叶,点描素涂,错落于山洼,层次鲜明,少些的工笔重彩,淡淡勾勒却胜油彩,这样完美的“秋山明净摇落人肃肃”的《嘘唏草堂图》被表现淋漓。

在我的印象中,你朴实,厚道,更是勤奋之人,或许这才是你—文征明。一位外拙内秀的江南才子,却而翰林儒士容不得你。然你终你没如伯虎,品茗对奕,如子哲啸歌相欢,你是含蓄的,留遐想的余白,设下意蕴。

高雅.徐祯卿

万山飞绝无迹,寒冰万丈高崖。幕后风情惊世,烟雨自由平生。

寻寻觅觅,觅觅寻寻。

江南才子,唯你在世人杜撰的周文宾所遮掩,闻名于世的“文章江左家家树,烟月扬州树树花。“万户通明,却少有人知道你!我亦惘然。生性放达,从横驰骋汉唐间;刻意复古,不失吴门风流请。

你是那样的执着,曾经屈原的《离骚》让你一挥而就,气势恢弘的《叹叹集》让你的气势从横广野,却而大江让《新倩集》流结万世,令人默然,完美与素雅在默默无闻中闪耀,继而一鸣惊人!

江南烟雨世人愁,风情万佳才子伤。

走近江南,走近才子,浅尝辄止,已而心旷神怡!

江南作文(3)

江南是一个梦,是一个在诗书,画卷,丝竹和杏花烟雨中的梦。更是一个关于小桥流水,江风渔火,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”的梦。吴越王妃陌上的风尘:小楼一夜春雨的雅趣;名媛佳人的爱情绝唱,千载之下,无不令人感念。

是啊!江南,这是一个听起来多么神秘的词,里头,珍藏着多少凄凄惨惨的故事——《梁山伯与祝英台》,烟雨中,两只蝴蝶翩翩起舞……

江南的水,透彻明净。漫步江南,青波在你脚下荡漾,一条条乌蓬船驱散开了小鱼儿们,快活地在水面游荡。船上,渔夫正穿着蓑衣,悠闲地划着船,似乎一点也不着急天黑。天上的水,滴落在江南,每一滴,都变得那么有文化,随即,变成历史,在江南沉淀下来。

江南的屋,古香古色,走近它,就会闻到一阵扑鼻的檀木清香;屋顶上,那正被蒙蒙细雨洗浴的瓦檐,乌黑乌黑的,又有点发亮;屋檐下的地方,刻着好几条神采奕奕的龙,似乎马上就要飞到天空上,好好让大家见识一下真正的江南腾飞龙是多么英姿飒爽。

“自古文人出江南啊!”江南可是人才辈出的地方。文学双子星座之一的鲁迅,就是来自绍兴的,江南四大才子:唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿,可真不是盖的,随口就能吟出一首流传千古的诗来。他们的才华,还不是江南烟雨文化的熏陶吗?

在江南,总有那么多的回忆可以让我们半辈子去回忆,在江南,文人墨客的才华得到了充分的展示,在江南,景致总是那么亲近,那么值得回味,在江南,人们总是格外朴实,格外热情好客,却又不失江南人家的风范。

江南作文(1)

撑一把淡淡的小伞,拔开江南如丝的细雨,倘徉于故乡的石桥流水,让心情也变得如雨丝一般静谧而温柔。低头间,又有一缕思绪才下眉,却上心头。

我和你,在命运的轮轴上同行,由一丝殷红的血脉牵着。我和你有密切的关系——奔腾不止的河流是你的血脉,流淌在崇山峻岭的脊髓中,流经我的身心,滋润着我的心田。看不懂你嗬—水乡,你那迷人的双眼令多少子弟陶醉?

船——清江玉笛随风去,一叶轻舟入梦来。

以前,家门前便是一条河。半轮艳红的落日用痴痴的双眼,凝视着这片神圣的土地。清淡的水,舒张着、荡漾着,欢快地奔过古老的小桥。苍海桑田里,年纹布满额头的老人,立在桥头,凝望着静静的河水,闲适地拉着古胡。以忧怨的曲子回忆过去。孩子们没事儿,东逛西跑——摸蚌儿,捉虾鱼,没有船是不行的。我们常三个一簇,四个团架只乌蓬小舟到河中去。忽然,“扑”地一声,我们便纵到水底去玩耍。但大人总是不许的,所以我们只能暗地里去。或许也是因为这样,船的记忆仍是我对江南水乡一种深切的怀念。

夕阳河面上,不时有窄窄的船身,来往于江南小镇悠长的河道。木浆插入水中,轻轻拔动,溅起一朵朵、一层层的水花。犹如古笛声中的窄小音符,带着乡友的收获和希望,携着一首又一首的童谣,忙碌地穿梭在我童年的记忆里。看不懂你嗬!——江南的船。

雨——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

江南的水乡没有雨是不行的。看——雨随着秋的步伐,接踵而来。飘洒起来了,点点滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥。打开窗儿,眼里满是一朵又一朵洁白如玉的花儿。人们都在细密的斜雨里撑伞慢行。

天生就爱雨的。不管是“随风潜入夜,润物细无声”的春雨也好,还是“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”的骤雨也罢,都是渗透自然的精品。又回忆起家乡的雨——那么细;轻盈如风,香甜似酒,润湿了大地丰膄的皮肤。听雨也挺不错的,那窗外时有疏雨滴梧桐,骤雨打莲叶;也常有雨斜洒飘飘细如丝,韵律都是那样的清脆、悦耳。听,那雨落在青瓦之上,声音柔和而又铿锵,辽远而又临近。似乎无数的珍珠落在玉盘里——“叮叮当,锵”……可是雨久了,我们也恼了,向往晴天的太阳,因为田埂上又多了泥巴缠脚的麻烦。

酒——晚来将欲雪,更饮一杯无?

家乡的酒,是情。

有多少远离家乡的游子,历经了无数人生沧桑,走过了无尽漂泊的旅程。心中的多少壮志被磨灭,多少激情被岁月风尘所掩埋。——可是,家乡的酒依旧如此明亮、香醇。

江南的酒不止一口清甜,还夹带着一丝丝的愁絮——李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”;辛弃疾的“才下眉头,却上心头”;柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”……无夺之间,泪——落入了杯中,几圈涟漪,与酒交融。我真看不懂你,江南的酒!

我和你,一直分不开。江南风着雨,乡情柳夹桃。酒舟融入境,无计可消愁……

江南作文(2)

绸雨.唐寅

秋故扇合事长伤,世情详淡心炎凉。

狂浪风流君谁识,江南才子第一番。

初见《秋风纨扇图》,不禁叹然着缜密心思的唐寅,这细如丝般的手笔,犹如烟雨德文飘零,雾霭流岚

般神奇。作为江南四大才子之首,傲气十足;作为矢志骚人,有放荡不羁。傲骨天成的你,让那缕丝的忧愁

与傲慢中渐渐筛细,细腻的工笔刻画中升华,丝丝柔柔,如烟如雨,而连绵不绝。

烧酒浇愁,却而愁更甚,便独钟于工笔,很少去泼墨,没有让你的心绪渲染茫茫世间,用那撩人的游丝

去萦绕画局,从心中游至指尖,再而是无形的冥冥中,让宦海云烟成为你画上一笔淡淡墨迹。

狂草.祝枝山

赤玉系腰,锦裘被身,潇洒也!纨扇消暑,狂草行云,孰及焉?右手多情生一指,毫点苍穹。

是《三笑》,让我重新认识你,一位与唐寅并驱书法大家。“风趣,洒脱,好游山玩水而不拘小节;才

华横溢,本足智多谋有巧言善辩。”回溯历史的轨迹,令人惊叹:五岁可书见方大字;七岁惊世首举秀;九岁便引诗情碧霄;十岁,博文非凡。但生性佚高的你,与官场腐风败俗“格格不入”,再而辞官归苏,广结朋客,召宾豪饮,洒酒吐愁,以泄万世之情。

你如一位笑盈盈的游侠,放任自由。怀素舞草,二王行云。于你,融二者之情,独创奇葩,现“明朝第

一”,狂领一带风骚。

淡然.文征明

春郁暗波花迷烟,瑟瑟斜阳江天寒。

愁肠万曲温如雨,才情隽秀谁与堪。

几棵散树,则双钩夹叶,点描素涂,错落于山洼,层次鲜明,少些的工笔重彩,淡淡勾勒却胜油彩,这样完美的“秋山明净摇落人肃肃”的《嘘唏草堂图》被表现淋漓。

在我的印象中,你朴实,厚道,更是勤奋之人,或许这才是你—文征明。一位外拙内秀的江南才子,却而翰林儒士容不得你。然你终你没如伯虎,品茗对奕,如子哲啸歌相欢,你是含蓄的,留遐想的余白,设下意蕴。

高雅.徐祯卿

万山飞绝无迹,寒冰万丈高崖。幕后风情惊世,烟雨自由平生。

寻寻觅觅,觅觅寻寻。

江南才子,唯你在世人杜撰的周文宾所遮掩,闻名于世的“文章江左家家树,烟月扬州树树花。“万户通明,却少有人知道你!我亦惘然。生性放达,从横驰骋汉唐间;刻意复古,不失吴门风流请。

你是那样的执着,曾经屈原的《离骚》让你一挥而就,气势恢弘的《叹叹集》让你的气势从横广野,却而大江让《新倩集》流结万世,令人默然,完美与素雅在默默无闻中闪耀,继而一鸣惊人!

江南烟雨世人愁,风情万佳才子伤。

走近江南,走近才子,浅尝辄止,已而心旷神怡!

江南作文(3)

江南是一个梦,是一个在诗书,画卷,丝竹和杏花烟雨中的梦。更是一个关于小桥流水,江风渔火,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”的梦。吴越王妃陌上的风尘:小楼一夜春雨的雅趣;名媛佳人的爱情绝唱,千载之下,无不令人感念。

是啊!江南,这是一个听起来多么神秘的词,里头,珍藏着多少凄凄惨惨的故事——《梁山伯与祝英台》,烟雨中,两只蝴蝶翩翩起舞……

江南的水,透彻明净。漫步江南,青波在你脚下荡漾,一条条乌蓬船驱散开了小鱼儿们,快活地在水面游荡。船上,渔夫正穿着蓑衣,悠闲地划着船,似乎一点也不着急天黑。天上的水,滴落在江南,每一滴,都变得那么有文化,随即,变成历史,在江南沉淀下来。

江南的屋,古香古色,走近它,就会闻到一阵扑鼻的檀木清香;屋顶上,那正被蒙蒙细雨洗浴的瓦檐,乌黑乌黑的,又有点发亮;屋檐下的地方,刻着好几条神采奕奕的龙,似乎马上就要飞到天空上,好好让大家见识一下真正的江南腾飞龙是多么英姿飒爽。

“自古文人出江南啊!”江南可是人才辈出的地方。文学双子星座之一的鲁迅,就是来自绍兴的,江南四大才子:唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿,可真不是盖的,随口就能吟出一首流传千古的诗来。他们的才华,还不是江南烟雨文化的熏陶吗?

在江南,总有那么多的回忆可以让我们半辈子去回忆,在江南,文人墨客的才华得到了充分的展示,在江南,景致总是那么亲近,那么值得回味,在江南,人们总是格外朴实,格外热情好客,却又不失江南人家的风范。

忆江南作文500字

初一作文

《忆江南》

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

作者简介:

白居易(772~846),汉族,字乐天,号香山居士,下邽(今陕西渭南东北)人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称,他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响,是“新乐府运动”的领袖。白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。

注释:

①谙:熟悉

②红胜火:颜色鲜红胜过火焰

③蓝:蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料。这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈。

简单的意思:江南是个好地方,那里的风光我曾经很熟悉。日出时,江边的红花颜色鲜艳胜过火焰,春天来了,江水绿如蓝草。能不想念江南? 今译:

江南是个好地方,那里的风景我熟悉。日出时,江中的滚浪比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?

《忆江南》

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

作者简介:

白居易(772~846),汉族,字乐天,号香山居士,下邽(今陕西渭南东北)人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称,他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响,是“新乐府运动”的领袖。白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。

注释:

①谙:熟悉

②红胜火:颜色鲜红胜过火焰

③蓝:蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料。这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈。

简单的意思:江南是个好地方,那里的风光我曾经很熟悉。日出时,江边的红花颜色鲜艳胜过火焰,春天来了,江水绿如蓝草。能不想念江南? 今译:

江南是个好地方,那里的风景我熟悉。日出时,江中的滚浪比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?

忆江南教案作文2600字

初一作文

《忆江南》教学设计

中卫市第五小学 殷月霞

【学习目标】

1.初步认识词这种文学样式。

2.有感情朗读,熟读成诵。

3.根据词所描绘的景物,想像画面。

4.感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美、鉴赏美的能力。

【教学重、难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、引入新课

1.欣赏《忆江南》歌曲(DVD),

同学们,喜欢这首歌曲吗?这首歌曲赞美的是什么地方?江南留给你怎样的印象呢?你能用一个词或一句话说一说吗?

是啊,江南风光秀丽,景色宜人,古往今来有许许多多诗人留下了赞美江南的诗词,今天,我们一起来学习唐代诗人白居易的《忆江南》,并认识一种新的文学体裁——词。

2.介绍词。

3.出示《忆江南》。学生抄写在国学本上。

4.介绍作者。学生交流资料后,屏幕出示。

其实,不少人写过《忆江南》。但是流传最广,深受大家喜爱的,还是白居易的这首《忆江南》。这首词究竟有什么魅力,下面就让我们一同走进《忆江南》。

5.范读《忆江南》(配乐以明丽昂扬为基调);

二、读通读懂

同学们,我们读古诗词,一般要经历这三步:读得通顺;读懂意思;读出韵味;(课件出示) 自由练读

1、读准字音,读通顺、流畅。2、指正读音(注意“谙”这个生字)3、齐读。

2、小组合作学习弄懂诗句的意思。

你读懂了什么?

三、品词赏句,想象悟情

“忆”是什么意思?(回忆、思念)

1、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

(3)“风景旧曾谙” 理解“谙”与“曾”的含义。

2、想象说话:曾经,诗人在这迷人的江畔做过什么?

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读: 江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

同学们,这两句词啊,我们越读越有味!这味道,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将上下句对照起来读,发现了什么?(字数相等,上下对称)

告诉学生,这是对偶。

同桌对读——男女生对读,体会对偶句的独特魅力。

4、正因为江南是如此美丽,因此,作者在词的最后深情地说:能不忆江南?

请大家关注这句词中的标点符号。书上用的是什么标点?(问号)指名读,读出反问的语气。 其实啊,在古代,词是没有标点的,这个问号,是今天人加的。如果让你加,你觉得应该加什么标点? 加上后读出语气来。

将这首词连起来读。自读——男女生读——师生引读。

四、读出韵味

1.读出词的韵味。(范读——自读——指读——齐读——师生回声读

2.同学们,词越读越有味。但是老师一个问题,一直想问大家:这江水,这江花,本是很平常的事物,为何到了白居易笔下,显得那样的美呢?是不是白居易当时所在的洛阳不美丽呢?

出示资料链接1:

3.可见,洛阳,也是一个很美的地方。那么究竟是什么原因,让白居易觉得这平常的江南景物是如此的美丽呢?

4.出示资料链接2:

师:读了这段文字,你知道了吗?是什么原因呢?

因为杭州的山山水水都已经融入了白居易的生命,因此,他觉得特别的美丽。

同学们,把我们刚才的理解,融进这首词,我们再来读读,你一定会读出独特的韵味——学生齐读。

5.听大家动情地朗读这首词,我仿佛看到了这样的画面:在洛阳,在香山脚下,满头华发的白居易,痴痴地凝望着南方,他昏花的老眼中浮现出了一幅又一幅画面,是什么呢? (教师伴随着课件画面,深情叙述:可能,是江南的小桥流水;可能,是江南的桃红柳绿;可能是江南的荷叶田田;可能,是红胜火的江花;也可能,是绿如蓝的江水„„出现得更多的,也许是江南岁月的点点记忆;离开江南时,父老乡亲的泪眼朦胧„„

师:这首词和它作者白居易,的确值得我们好好敬畏!就让我们怀着敬畏之心,将这首流传千古的词,背诵下来。

4、情境表演。

——师:在作者眼里,江南就是故乡,江南就是故人,江南就是一段“剪不断,理还乱”的思念。

六、课外延伸

同学们,其实《忆江南》不只是一首, 当时,作者连着写了三首。请看大屏幕。

(结束)

《忆江南》教学自评

教学理念

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”„„这是新课程改革非常强调的理念。 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,活化古诗词的形成过程,重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。

教学措施:

1、提供学生足够的感悟空间:

苏霍姆林斯基说:“教室里让学生集中思考、各抒己见,虽有点乱,但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则,教学中改变了单纯的师生交往形式,通过小组合作,生生交流等环节,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间。这样让学生取长补短,相互启发,增加课堂的信息量,促使学生全面深人地感悟,又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中,正因为让学生通过小组合作,在组内自读自悟,才使学生思维的火花得以绽放,体会得如此有滋有味。

2、教给学生多样的感悟方法:

⑴ 多层次的诵读:

“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明,音律和谐,教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导,给学生以美的享受,陶冶学生的情操。同时加深学生对诗的理解和记忆,达到“熟读成诵”之目的。

⑵ 要求学生质疑:

古人云:“学起于思,思源于疑”。现代心理学也认为,疑是思维的火花,是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来,运用启发讨论式的教学方法,有利于师生间的交流和沟通,活跃了学生的思维,调动了学生学习的积极性。

三、教学不足

课堂中情境表演将课堂推向了高潮,只是老师过渡语有些欠妥。

《忆江南》教学设计

中卫市第五小学 殷月霞

【学习目标】

1.初步认识词这种文学样式。

2.有感情朗读,熟读成诵。

3.根据词所描绘的景物,想像画面。

4.感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美、鉴赏美的能力。

【教学重、难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、引入新课

1.欣赏《忆江南》歌曲(DVD),

同学们,喜欢这首歌曲吗?这首歌曲赞美的是什么地方?江南留给你怎样的印象呢?你能用一个词或一句话说一说吗?

是啊,江南风光秀丽,景色宜人,古往今来有许许多多诗人留下了赞美江南的诗词,今天,我们一起来学习唐代诗人白居易的《忆江南》,并认识一种新的文学体裁——词。

2.介绍词。

3.出示《忆江南》。学生抄写在国学本上。

4.介绍作者。学生交流资料后,屏幕出示。

其实,不少人写过《忆江南》。但是流传最广,深受大家喜爱的,还是白居易的这首《忆江南》。这首词究竟有什么魅力,下面就让我们一同走进《忆江南》。

5.范读《忆江南》(配乐以明丽昂扬为基调);

二、读通读懂

同学们,我们读古诗词,一般要经历这三步:读得通顺;读懂意思;读出韵味;(课件出示) 自由练读

1、读准字音,读通顺、流畅。2、指正读音(注意“谙”这个生字)3、齐读。

2、小组合作学习弄懂诗句的意思。

你读懂了什么?

三、品词赏句,想象悟情

“忆”是什么意思?(回忆、思念)

1、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

(3)“风景旧曾谙” 理解“谙”与“曾”的含义。

2、想象说话:曾经,诗人在这迷人的江畔做过什么?

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读: 江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

同学们,这两句词啊,我们越读越有味!这味道,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将上下句对照起来读,发现了什么?(字数相等,上下对称)

告诉学生,这是对偶。

同桌对读——男女生对读,体会对偶句的独特魅力。

4、正因为江南是如此美丽,因此,作者在词的最后深情地说:能不忆江南?

请大家关注这句词中的标点符号。书上用的是什么标点?(问号)指名读,读出反问的语气。 其实啊,在古代,词是没有标点的,这个问号,是今天人加的。如果让你加,你觉得应该加什么标点? 加上后读出语气来。

将这首词连起来读。自读——男女生读——师生引读。

四、读出韵味

1.读出词的韵味。(范读——自读——指读——齐读——师生回声读

2.同学们,词越读越有味。但是老师一个问题,一直想问大家:这江水,这江花,本是很平常的事物,为何到了白居易笔下,显得那样的美呢?是不是白居易当时所在的洛阳不美丽呢?

出示资料链接1:

3.可见,洛阳,也是一个很美的地方。那么究竟是什么原因,让白居易觉得这平常的江南景物是如此的美丽呢?

4.出示资料链接2:

师:读了这段文字,你知道了吗?是什么原因呢?

因为杭州的山山水水都已经融入了白居易的生命,因此,他觉得特别的美丽。

同学们,把我们刚才的理解,融进这首词,我们再来读读,你一定会读出独特的韵味——学生齐读。

5.听大家动情地朗读这首词,我仿佛看到了这样的画面:在洛阳,在香山脚下,满头华发的白居易,痴痴地凝望着南方,他昏花的老眼中浮现出了一幅又一幅画面,是什么呢? (教师伴随着课件画面,深情叙述:可能,是江南的小桥流水;可能,是江南的桃红柳绿;可能是江南的荷叶田田;可能,是红胜火的江花;也可能,是绿如蓝的江水„„出现得更多的,也许是江南岁月的点点记忆;离开江南时,父老乡亲的泪眼朦胧„„

师:这首词和它作者白居易,的确值得我们好好敬畏!就让我们怀着敬畏之心,将这首流传千古的词,背诵下来。

4、情境表演。

——师:在作者眼里,江南就是故乡,江南就是故人,江南就是一段“剪不断,理还乱”的思念。

六、课外延伸

同学们,其实《忆江南》不只是一首, 当时,作者连着写了三首。请看大屏幕。

(结束)

《忆江南》教学自评

教学理念

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”„„这是新课程改革非常强调的理念。 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,活化古诗词的形成过程,重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。

教学措施:

1、提供学生足够的感悟空间:

苏霍姆林斯基说:“教室里让学生集中思考、各抒己见,虽有点乱,但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则,教学中改变了单纯的师生交往形式,通过小组合作,生生交流等环节,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间。这样让学生取长补短,相互启发,增加课堂的信息量,促使学生全面深人地感悟,又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中,正因为让学生通过小组合作,在组内自读自悟,才使学生思维的火花得以绽放,体会得如此有滋有味。

2、教给学生多样的感悟方法:

⑴ 多层次的诵读:

“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明,音律和谐,教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导,给学生以美的享受,陶冶学生的情操。同时加深学生对诗的理解和记忆,达到“熟读成诵”之目的。

⑵ 要求学生质疑:

古人云:“学起于思,思源于疑”。现代心理学也认为,疑是思维的火花,是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来,运用启发讨论式的教学方法,有利于师生间的交流和沟通,活跃了学生的思维,调动了学生学习的积极性。

三、教学不足

课堂中情境表演将课堂推向了高潮,只是老师过渡语有些欠妥。

忆江南教案作文2600字

初一作文

《忆江南》教学设计

中卫市第五小学 殷月霞

【学习目标】

1.初步认识词这种文学样式。

2.有感情朗读,熟读成诵。

3.根据词所描绘的景物,想像画面。

4.感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美、鉴赏美的能力。

【教学重、难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、引入新课

1.欣赏《忆江南》歌曲(DVD),

同学们,喜欢这首歌曲吗?这首歌曲赞美的是什么地方?江南留给你怎样的印象呢?你能用一个词或一句话说一说吗?

是啊,江南风光秀丽,景色宜人,古往今来有许许多多诗人留下了赞美江南的诗词,今天,我们一起来学习唐代诗人白居易的《忆江南》,并认识一种新的文学体裁——词。

2.介绍词。

3.出示《忆江南》。学生抄写在国学本上。

4.介绍作者。学生交流资料后,屏幕出示。

其实,不少人写过《忆江南》。但是流传最广,深受大家喜爱的,还是白居易的这首《忆江南》。这首词究竟有什么魅力,下面就让我们一同走进《忆江南》。

5.范读《忆江南》(配乐以明丽昂扬为基调);

二、读通读懂

同学们,我们读古诗词,一般要经历这三步:读得通顺;读懂意思;读出韵味;(课件出示) 自由练读

1、读准字音,读通顺、流畅。2、指正读音(注意“谙”这个生字)3、齐读。

2、小组合作学习弄懂诗句的意思。

你读懂了什么?

三、品词赏句,想象悟情

“忆”是什么意思?(回忆、思念)

1、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

(3)“风景旧曾谙” 理解“谙”与“曾”的含义。

2、想象说话:曾经,诗人在这迷人的江畔做过什么?

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读: 江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

同学们,这两句词啊,我们越读越有味!这味道,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将上下句对照起来读,发现了什么?(字数相等,上下对称)

告诉学生,这是对偶。

同桌对读——男女生对读,体会对偶句的独特魅力。

4、正因为江南是如此美丽,因此,作者在词的最后深情地说:能不忆江南?

请大家关注这句词中的标点符号。书上用的是什么标点?(问号)指名读,读出反问的语气。 其实啊,在古代,词是没有标点的,这个问号,是今天人加的。如果让你加,你觉得应该加什么标点? 加上后读出语气来。

将这首词连起来读。自读——男女生读——师生引读。

四、读出韵味

1.读出词的韵味。(范读——自读——指读——齐读——师生回声读

2.同学们,词越读越有味。但是老师一个问题,一直想问大家:这江水,这江花,本是很平常的事物,为何到了白居易笔下,显得那样的美呢?是不是白居易当时所在的洛阳不美丽呢?

出示资料链接1:

3.可见,洛阳,也是一个很美的地方。那么究竟是什么原因,让白居易觉得这平常的江南景物是如此的美丽呢?

4.出示资料链接2:

师:读了这段文字,你知道了吗?是什么原因呢?

因为杭州的山山水水都已经融入了白居易的生命,因此,他觉得特别的美丽。

同学们,把我们刚才的理解,融进这首词,我们再来读读,你一定会读出独特的韵味——学生齐读。

5.听大家动情地朗读这首词,我仿佛看到了这样的画面:在洛阳,在香山脚下,满头华发的白居易,痴痴地凝望着南方,他昏花的老眼中浮现出了一幅又一幅画面,是什么呢? (教师伴随着课件画面,深情叙述:可能,是江南的小桥流水;可能,是江南的桃红柳绿;可能是江南的荷叶田田;可能,是红胜火的江花;也可能,是绿如蓝的江水„„出现得更多的,也许是江南岁月的点点记忆;离开江南时,父老乡亲的泪眼朦胧„„

师:这首词和它作者白居易,的确值得我们好好敬畏!就让我们怀着敬畏之心,将这首流传千古的词,背诵下来。

4、情境表演。

——师:在作者眼里,江南就是故乡,江南就是故人,江南就是一段“剪不断,理还乱”的思念。

六、课外延伸

同学们,其实《忆江南》不只是一首, 当时,作者连着写了三首。请看大屏幕。

(结束)

《忆江南》教学自评

教学理念

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”„„这是新课程改革非常强调的理念。 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,活化古诗词的形成过程,重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。

教学措施:

1、提供学生足够的感悟空间:

苏霍姆林斯基说:“教室里让学生集中思考、各抒己见,虽有点乱,但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则,教学中改变了单纯的师生交往形式,通过小组合作,生生交流等环节,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间。这样让学生取长补短,相互启发,增加课堂的信息量,促使学生全面深人地感悟,又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中,正因为让学生通过小组合作,在组内自读自悟,才使学生思维的火花得以绽放,体会得如此有滋有味。

2、教给学生多样的感悟方法:

⑴ 多层次的诵读:

“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明,音律和谐,教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导,给学生以美的享受,陶冶学生的情操。同时加深学生对诗的理解和记忆,达到“熟读成诵”之目的。

⑵ 要求学生质疑:

古人云:“学起于思,思源于疑”。现代心理学也认为,疑是思维的火花,是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来,运用启发讨论式的教学方法,有利于师生间的交流和沟通,活跃了学生的思维,调动了学生学习的积极性。

三、教学不足

课堂中情境表演将课堂推向了高潮,只是老师过渡语有些欠妥。

《忆江南》教学设计

中卫市第五小学 殷月霞

【学习目标】

1.初步认识词这种文学样式。

2.有感情朗读,熟读成诵。

3.根据词所描绘的景物,想像画面。

4.感悟这首词的魅力所在,具备欣赏美、鉴赏美的能力。

【教学重、难点】

1.根据词所描绘的景物,想像画面。

2.有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

【教学过程】

一、引入新课

1.欣赏《忆江南》歌曲(DVD),

同学们,喜欢这首歌曲吗?这首歌曲赞美的是什么地方?江南留给你怎样的印象呢?你能用一个词或一句话说一说吗?

是啊,江南风光秀丽,景色宜人,古往今来有许许多多诗人留下了赞美江南的诗词,今天,我们一起来学习唐代诗人白居易的《忆江南》,并认识一种新的文学体裁——词。

2.介绍词。

3.出示《忆江南》。学生抄写在国学本上。

4.介绍作者。学生交流资料后,屏幕出示。

其实,不少人写过《忆江南》。但是流传最广,深受大家喜爱的,还是白居易的这首《忆江南》。这首词究竟有什么魅力,下面就让我们一同走进《忆江南》。

5.范读《忆江南》(配乐以明丽昂扬为基调);

二、读通读懂

同学们,我们读古诗词,一般要经历这三步:读得通顺;读懂意思;读出韵味;(课件出示) 自由练读

1、读准字音,读通顺、流畅。2、指正读音(注意“谙”这个生字)3、齐读。

2、小组合作学习弄懂诗句的意思。

你读懂了什么?

三、品词赏句,想象悟情

“忆”是什么意思?(回忆、思念)

1、诗人忆的是江南的什么呢?

(1)“日出江花红胜火” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(红艳、激烈、热情)[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

(2)“春来江水绿如蓝” 说说自己的理解(你看到了什么)

指导朗读(朴素、典雅、温婉、平静)[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、的江水]

(3)红与绿的映衬之美

春天百花盛开,太阳出来了,使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的江水碧绿,而红艳艳的阳光洒满了江岸,更显得绿波粼粼。这红与绿相互映衬,于是红的更红,绿者更绿。

(3)“风景旧曾谙” 理解“谙”与“曾”的含义。

2、想象说话:曾经,诗人在这迷人的江畔做过什么?

3、于是,诗人忍不住赞美:江南——好。

引读: 江南好——日出江花红胜火;

江南好——春来江水绿如蓝;

同学们,这两句词啊,我们越读越有味!这味道,其实不仅仅来自风景,还来自词句本身的魅力,大家将上下句对照起来读,发现了什么?(字数相等,上下对称)

告诉学生,这是对偶。

同桌对读——男女生对读,体会对偶句的独特魅力。

4、正因为江南是如此美丽,因此,作者在词的最后深情地说:能不忆江南?

请大家关注这句词中的标点符号。书上用的是什么标点?(问号)指名读,读出反问的语气。 其实啊,在古代,词是没有标点的,这个问号,是今天人加的。如果让你加,你觉得应该加什么标点? 加上后读出语气来。

将这首词连起来读。自读——男女生读——师生引读。

四、读出韵味

1.读出词的韵味。(范读——自读——指读——齐读——师生回声读

2.同学们,词越读越有味。但是老师一个问题,一直想问大家:这江水,这江花,本是很平常的事物,为何到了白居易笔下,显得那样的美呢?是不是白居易当时所在的洛阳不美丽呢?

出示资料链接1:

3.可见,洛阳,也是一个很美的地方。那么究竟是什么原因,让白居易觉得这平常的江南景物是如此的美丽呢?

4.出示资料链接2:

师:读了这段文字,你知道了吗?是什么原因呢?

因为杭州的山山水水都已经融入了白居易的生命,因此,他觉得特别的美丽。

同学们,把我们刚才的理解,融进这首词,我们再来读读,你一定会读出独特的韵味——学生齐读。

5.听大家动情地朗读这首词,我仿佛看到了这样的画面:在洛阳,在香山脚下,满头华发的白居易,痴痴地凝望着南方,他昏花的老眼中浮现出了一幅又一幅画面,是什么呢? (教师伴随着课件画面,深情叙述:可能,是江南的小桥流水;可能,是江南的桃红柳绿;可能是江南的荷叶田田;可能,是红胜火的江花;也可能,是绿如蓝的江水„„出现得更多的,也许是江南岁月的点点记忆;离开江南时,父老乡亲的泪眼朦胧„„

师:这首词和它作者白居易,的确值得我们好好敬畏!就让我们怀着敬畏之心,将这首流传千古的词,背诵下来。

4、情境表演。

——师:在作者眼里,江南就是故乡,江南就是故人,江南就是一段“剪不断,理还乱”的思念。

六、课外延伸

同学们,其实《忆江南》不只是一首, 当时,作者连着写了三首。请看大屏幕。

(结束)

《忆江南》教学自评

教学理念

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”„„这是新课程改革非常强调的理念。 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,活化古诗词的形成过程,重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。

教学措施:

1、提供学生足够的感悟空间:

苏霍姆林斯基说:“教室里让学生集中思考、各抒己见,虽有点乱,但要珍惜这样的时刻。”根据“合作互动”的原则,教学中改变了单纯的师生交往形式,通过小组合作,生生交流等环节,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间。这样让学生取长补短,相互启发,增加课堂的信息量,促使学生全面深人地感悟,又给学生提供了展示个性的机会和场所。在《忆江南》的教学中,正因为让学生通过小组合作,在组内自读自悟,才使学生思维的火花得以绽放,体会得如此有滋有味。

2、教给学生多样的感悟方法:

⑴ 多层次的诵读:

“好诗不厌百回读”。朗读和背诵在古诗教学中占有特别重要的地位。古诗节奏鲜明,音律和谐,教师必须做好学生的朗读和背诵的训练指导,给学生以美的享受,陶冶学生的情操。同时加深学生对诗的理解和记忆,达到“熟读成诵”之目的。

⑵ 要求学生质疑:

古人云:“学起于思,思源于疑”。现代心理学也认为,疑是思维的火花,是探究的动力。在古诗教学中鼓励学生将自己不明白的地方提出来,运用启发讨论式的教学方法,有利于师生间的交流和沟通,活跃了学生的思维,调动了学生学习的积极性。

三、教学不足

课堂中情境表演将课堂推向了高潮,只是老师过渡语有些欠妥。

风雅的江南作文800字

初三作文

江南总是留给我烟雨朦胧的印象,来到江南,与其说去欣赏自然,不如说是去领略人文,不管是建筑风格、园林设计还是书画雕刻都向我们传达着历史的独特魅力与文人雅士的风雅气质。

我第一次领略到“风雅”是在语文课上,袁老师在讲《琵琶行》时用“风雅”一词形容了琵琶女,她渴望倾诉,内敛娇羞,毫不妩媚俗丽,这样一位曾经风尘的歌女,她给白居易,给我们带来的感觉清新温暖,用艺术的声音传达着内心,这区别于“媚”的真纯而优雅的美是风雅。

联系江南,风雅的含义就更广了。南方的建筑与北方不同,这里的建筑少些气势,却都是设计精巧,透露着一种秀气。不管是祠庙寺院还是私人园林,亭台、楼阁、轩榭都是一种亭亭玉立的感觉,少一分王侯之气,但是却多一分恬静儒雅。雕刻细致、用料讲究,规模都不很大,但是细看却是处处精品,和周围的山水树木也是相得益彰,透露着一种人与自然的和谐气氛。每处景物都有一个属于它们自己的名字,这些名字或曰山水,或曰风月,或曰松竹,或曰雨雪,每一个名字都流露着清幽和惬意。

小时候来江南,我喜欢听导游讲述每一个景点的传说或者故事,我听着入迷,也在想:如果没有许仙与白娘子的浪漫邂逅,断桥会享誉天下吗?如果没有灯船歌女,魅香楼里的李香君,秦淮风光会不会大大失色?如果没有陆游与唐琬的凄美爱情,沈园的“葫芦池”“双桂堂”与平常百姓家的池塘、水井有什么区别呢?没有乾隆皇帝的光顾题词,没有天如禅师的想象力,狮子林的“石狮子”会活起来吗……江南这鱼米之乡也盛产才子佳人,正是他们为江南罩上迷人的面纱,造就了风雅的江南。

我们与所有来江南赏游的游客一样,品品江南美食,赏赏江南美景,听听江南这片土地上发生的故事,抑或像我这样,写写心中感受到的江南,想来这些事都很风雅,只要有一颗安静的心去看,热情的心去听,千年江南的风雅在浮嚣的都市中依然闪现着独特的光辉,赏风雅之地需风雅之人,风雅的美由内而外,真正感受到一些这种江南特产的美才是不虚此行吧。

江南总是留给我烟雨朦胧的印象,来到江南,与其说去欣赏自然,不如说是去领略人文,不管是建筑风格、园林设计还是书画雕刻都向我们传达着历史的独特魅力与文人雅士的风雅气质。

我第一次领略到“风雅”是在语文课上,袁老师在讲《琵琶行》时用“风雅”一词形容了琵琶女,她渴望倾诉,内敛娇羞,毫不妩媚俗丽,这样一位曾经风尘的歌女,她给白居易,给我们带来的感觉清新温暖,用艺术的声音传达着内心,这区别于“媚”的真纯而优雅的美是风雅。

联系江南,风雅的含义就更广了。南方的建筑与北方不同,这里的建筑少些气势,却都是设计精巧,透露着一种秀气。不管是祠庙寺院还是私人园林,亭台、楼阁、轩榭都是一种亭亭玉立的感觉,少一分王侯之气,但是却多一分恬静儒雅。雕刻细致、用料讲究,规模都不很大,但是细看却是处处精品,和周围的山水树木也是相得益彰,透露着一种人与自然的和谐气氛。每处景物都有一个属于它们自己的名字,这些名字或曰山水,或曰风月,或曰松竹,或曰雨雪,每一个名字都流露着清幽和惬意。

小时候来江南,我喜欢听导游讲述每一个景点的传说或者故事,我听着入迷,也在想:如果没有许仙与白娘子的浪漫邂逅,断桥会享誉天下吗?如果没有灯船歌女,魅香楼里的李香君,秦淮风光会不会大大失色?如果没有陆游与唐琬的凄美爱情,沈园的“葫芦池”“双桂堂”与平常百姓家的池塘、水井有什么区别呢?没有乾隆皇帝的光顾题词,没有天如禅师的想象力,狮子林的“石狮子”会活起来吗……江南这鱼米之乡也盛产才子佳人,正是他们为江南罩上迷人的面纱,造就了风雅的江南。

我们与所有来江南赏游的游客一样,品品江南美食,赏赏江南美景,听听江南这片土地上发生的故事,抑或像我这样,写写心中感受到的江南,想来这些事都很风雅,只要有一颗安静的心去看,热情的心去听,千年江南的风雅在浮嚣的都市中依然闪现着独特的光辉,赏风雅之地需风雅之人,风雅的美由内而外,真正感受到一些这种江南特产的美才是不虚此行吧。

印象中的江南作文900字

初一作文

江南小镇是全国著名的鱼米之乡,印象中的江南是小桥、流水、人家,充满着几分优雅,几分浪漫、几分诗意,很想亲自到江南走走。

这一次我们去的地方是最具江南风味的第一水乡周庄。当我们到达周庄的时候已经是傍晚,并且空中还飘着些许细雨!正是因为有了这一丝丝的细雨,让这个江南小镇更增添了几抹灵动与柔情!

这个江南小镇给我的第一感觉就是古色古香,在飘雨的黄昏,小镇就像是一位撑着油纸伞在雨中漫步的美丽姑娘。

青石板的小路,依依的杨柳、清清的河水、精致的小屋构成了周庄最具浪漫色彩的意境!在小路两旁有许多摆摊的小商贩,把这个小镇勾勒得如此的和谐与热闹。

我们一边在船上吃着风味独特的江南小吃,一边欣赏着被夜色渐渐笼罩的小镇景致。真是一件惬意的事情。同学们还时不时的呤唱着有关这个梦里水乡的诗句。

用手轻轻的触摸着潺潺的流水,就像是触摸到了一个个历史一样。真不敢想像曾经梦想中的江南竟离自己如此的近,如此的亲切,如此的激动。

夜越来越浓了,小河两岸亮起了一盏盏的街灯,河面上顿时流光溢彩!一阵晚风吹过揉碎了好多飘浮在水面上的光亮,风一停这些光就又都聚起来,神奇极了。

这一切让我想起了在四川遂宁所看到的涪江夜景,涪水江畔有好多构造独特的雕刻和形式各样的街灯,记得夜游涪江畔时江面上的光亮同样的迷人,江边除了构思精致的艺术品,就是一幢幢现代化的高楼大厦。一切的一切都流动在如镜子般明净的美丽江面上。

如果说江南周庄的夜色是一位温婉的女子,那么在遂宁涪江边的夜色就是一位充满了阳刚之气的小伙。如果说江南的夜色为我们演绎的是一首首琵琶曲,那么涪江的夜色就是一曲曲激烈的锣鼓!

不管是周庄也好,涪江也好都曾让我的心灵为之震憾与感动。正是因为这些才让我有记录下这些文字的冲动。

我用键盘敲打着这字字句句实际上是再一次回忆了这些美好的镜头。

我打江南走过,那里曾留下过我们的触摸,曾留下过遂宁这座爱心之都在那里编织的每一个细节,写下的每一份爱心与感动。

只要在你心中盛着精致而美好的情感,任一处风景都会成为那样一副水墨画卷,任一处风景都带给你同样缠绵的意境。所以,你是否会跟我一样带着一点对爱情的企盼或是幻想,期望有人在画里对你展露笑颜

江南小镇是全国著名的鱼米之乡,印象中的江南是小桥、流水、人家,充满着几分优雅,几分浪漫、几分诗意,很想亲自到江南走走。

这一次我们去的地方是最具江南风味的第一水乡周庄。当我们到达周庄的时候已经是傍晚,并且空中还飘着些许细雨!正是因为有了这一丝丝的细雨,让这个江南小镇更增添了几抹灵动与柔情!

这个江南小镇给我的第一感觉就是古色古香,在飘雨的黄昏,小镇就像是一位撑着油纸伞在雨中漫步的美丽姑娘。

青石板的小路,依依的杨柳、清清的河水、精致的小屋构成了周庄最具浪漫色彩的意境!在小路两旁有许多摆摊的小商贩,把这个小镇勾勒得如此的和谐与热闹。

我们一边在船上吃着风味独特的江南小吃,一边欣赏着被夜色渐渐笼罩的小镇景致。真是一件惬意的事情。同学们还时不时的呤唱着有关这个梦里水乡的诗句。

用手轻轻的触摸着潺潺的流水,就像是触摸到了一个个历史一样。真不敢想像曾经梦想中的江南竟离自己如此的近,如此的亲切,如此的激动。

夜越来越浓了,小河两岸亮起了一盏盏的街灯,河面上顿时流光溢彩!一阵晚风吹过揉碎了好多飘浮在水面上的光亮,风一停这些光就又都聚起来,神奇极了。

这一切让我想起了在四川遂宁所看到的涪江夜景,涪水江畔有好多构造独特的雕刻和形式各样的街灯,记得夜游涪江畔时江面上的光亮同样的迷人,江边除了构思精致的艺术品,就是一幢幢现代化的高楼大厦。一切的一切都流动在如镜子般明净的美丽江面上。

如果说江南周庄的夜色是一位温婉的女子,那么在遂宁涪江边的夜色就是一位充满了阳刚之气的小伙。如果说江南的夜色为我们演绎的是一首首琵琶曲,那么涪江的夜色就是一曲曲激烈的锣鼓!

不管是周庄也好,涪江也好都曾让我的心灵为之震憾与感动。正是因为这些才让我有记录下这些文字的冲动。

我用键盘敲打着这字字句句实际上是再一次回忆了这些美好的镜头。

我打江南走过,那里曾留下过我们的触摸,曾留下过遂宁这座爱心之都在那里编织的每一个细节,写下的每一份爱心与感动。

只要在你心中盛着精致而美好的情感,任一处风景都会成为那样一副水墨画卷,任一处风景都带给你同样缠绵的意境。所以,你是否会跟我一样带着一点对爱情的企盼或是幻想,期望有人在画里对你展露笑颜

血性江南人(1400字)作文作文6000字

初二作文

精选作文:血性江南人(1400字) 作文 血性江南人 江南,朦胧而古朴,像树下悠然落棋,像花间醉然品酒。像庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿,穿行在青山绿水中,两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。 而小米便生在江南一隅,是个安静的小丫头。安静的喂蚕,安静的接桑,安静的插秧,安静的采菊,安静的活着。然而有一天,战火打响了,打扰了这个宁静的小村庄。 鬼子的到来,让村子里的鸟和虫子们都活得很紧张。小米和其他孩子们一样,被地下党组织安排进了一个临时安置点,其他年轻体壮的都上战杀敌了。然而这些平日里只拿着锄头,拿着竹篙的村民怎么敌得过?用尸体堆砌的城墙,染血的大地,年幼的小米悄悄地躲在草垛后,看着,鬼子进村所犯下的罪行,纤细的手腕捏的青筋爆出,稻草嘎吱作响。她眼睛睁的跟铜铃一般大小,看着平日里会对她和蔼笑着的头七娘娘倒下,看着会送她鱼吃的阿三叔倒下,一个接着一个,最终,父亲也倒了,再也没有人对她说:囡囡,你要乖乖的。以前是个小哭泣包的她,眼泪似乎干涸了,这一刻,对鬼子的恨意彪过了极值点。 一双纤纤皓腕沏了一杯清茶,袅袅茶香四溢,呷了一口,小米喃喃道:三年了,足够我成长了。的确,这三年来,小米成长了太多,和她同村的孩子都被一次又一次的交锋扫荡消磨光了,独独剩下她,在这夹缝中生存。 小米,我希望你能够跟我们一起转移,整座城已经是鬼子的天下,我们在这里多待一天就有一天的危险。阿山语气诚恳的说道。 谢谢你,阿山哥,你们走吧,你知道我的决心和我身上所背负的,我会小心的。小米犹豫了一下,最终还是拒绝了阿山的提议。 夜幕西沉,偶尔的还传出一两声枪声,然后出了窗外的风声之外,就什么都听不到了。辗转反侧睡不着,小米一遍又一遍的将自己所学和所知道的在脑海里慢慢的回放,找到自己可以用到的,因为明天她将独自一人炸掉已被鬼子登堂入室的那个曾经的温暖的家。 在黄昏落日里,斜阳的光款款地透过落满尘埃的窗棂,老屋里结满了蛛网,蛛网在余晖里仿佛金色的绒花,一丝微火便使绒花化作尘埃跌落。偶尔也会有丑陋且拘谨的壁虎,探着脑袋丝溜溜地爬过肮脏的墙壁。 爹,娘,女儿来看你们来了!今天,女儿就要手刃仇人虽然整夜不寐,小米还是一膝盖跪在了坚硬不平的地上,眼圈瞬间就红了起来。如水的明眸,抛开了灵秀温婉,是江南人隐在血脉中的韧劲。 夜色渐浓,小米换上一身黑色外袍,没有走正门,而是翻墙跳了出去,朝被日本人的方向追寻了过去。 一声枪响,守着门的一人一下子栽倒下来,在另一人没防备之际,也倒了下来! 整个虬盘的军需库一下子乱了起来! 紧接着,枪声大作! 小米再一次瞄准,第二声枪响,其中手持短枪的鬼子头子的帽子一下子给掀开了,露出里面一只大光头! 可惜了!小米暗叫一声惋惜。 ???& 待到冲到与鬼子头子近距离只有不到一百米的时候,小米突然身体倾斜向下,双手不断勾动扳机,十几颗子弹被击发出去。 血色的高岭之花盛开在那鬼子的头上,小米突然觉得比她在年幼时见过的睡莲在午夜瞬间绽放的美丽更加迷人。 终于平静了,另一片土地上,躺着刚刚火速撤退的小米,眯着眼睛,重新打量着这个快要拨云见日的世界。 天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性,这便是似水江南,这便是小米,血性的江南人不屈的坚韧。高二:吴阳阳

篇一:烟雨锁江南作文

烟雨锁江南作文

烟雨锁江南作文 我一直都想去江南。

人人都道江南好,风景旧曾谙.桃花丛中人面笑:高歌一曲醉清风.那白娘子烟雨桥边一面之缘,那青梅竹马却只能还君明珠双泪垂,多少前朝旧事,多少才子佳人,谁能不忆江南.

那是一个带着细腻

色彩的地方,它不是塞外的大漠,粗犷的线条抽象得令人恐惧,它也没有偶尔飞过的寂寞的大鸟,长长的哀鸣,透着几许忧伤,几许悲凉。希望自己能像陈逸飞的《丽人行》那样,撑着把油纸伞,头上带着玉牙叉,放下心中的所有,就这样走入江南。

江南美啊!

无论是歌咏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还是赞叹“水光潋艳晴分好,山色空蒙雨亦前。”亦或陶醉于“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,都是因为它的美,它那落在无数人心坎上,化出如水般亲情的美。

在我的印象中江南和“繁华”这样的词是毫无关系的,她的美是朴实的,朴实带点温柔,无需用华丽来装饰,因为

她并不想到刻意去吸引你,那种不做作的美,就能让你为之销魂。

她有古典少女般优雅的情怀,含蓄而稳重。

沿河低矮的房屋,乳白色的墙上有一块块班驳的水印,灰黑色的吊角屋顶,屋檐下依稀可以便别出燕窝的痕迹,而燕子大抵早已飞散在久远的年代,旧年历是老人挂在门梁上纸糊的灯笼,在江南早春丰沛的雨水中,已褪去了大红的颜色。

我站在石彻的河岸上,眼前的这一方水,零星的带点黑,污浊的味道却全然没有,水风凉爽的早春,雨水冷冷的一落,我多希望有些性情浪漫的人可以邀我坐上那乌篷船,撑着油纸伞,从头到尾走一回这翡翠一样的绿水。

我想,漫步江南,还应该穿上一双锈花软底鞋,走路不带什么声响,这样才能不破坏那原始的和谐,巷子的尽头,常常坐着三五个操着吴侬软语的妇女,头发盘成髻,叽叽喳喳,喋喋不休,和着午后金色的慵懒的阳光,把一切都娓娓道来,走过她们的身旁,她们会毫不腼腆的说,大姑娘从哪来?大姑娘慢些走。我不知道,是否可以遇到从雨巷中走来的丁香一样的女子,好完成戴望舒先生一直没有达成的愿望,秀丽古朴的江南,像戴先生诗中的丁香一样的女子,又何尝很少呢?遇到一位便也足矣。

在雨水和粘湿的风里,在路上和巷角,没有一个人躲避,没有措手不及的慌乱,一切仍是安然如初,他们跟着祖祖辈辈一直延续的不急不缓的步调,保持着一份独一无二的恬淡与释然,江南的雨是羞涩的,淅淅沥沥,若有若无.微凉的风裹着泥土味儿,江南的雨带了些诗情,无论哪一滴都无法选择自己将落到何处,他太柔弱了."少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐",是否是比谙世事,不识愁味的洒脱和无拘呢?这干净的雨紧贴在我身上,我并没有去擦的意思,雨水彻底的吮吸着我每一个细胞中的污浊与混沌。

我需要一个地方,可以承载我最虔诚的信仰,拥有一种像边城一样不悖乎人性的人生形式,那个地方应该是质朴,干净和纯粹的。

我不确定,我以及我们这一代,是否都带有一种特别的茫然在生活,我们是否一定要在寂寞中抬头低头,在无休止的伏案中去迎接一个过于劳累的成长,我们把自身所有的时间和青春去完成一场精心准备

的赌博,来兑换构想中尚未到来的荣耀。

我固执的认为,我们内心深处,一定还有一份最原始的安静和对人性美好的渴望,我们心中一定有一个也许不近于完美,却又让我们无限热爱的地方,或许有朔北的风,或许有塞北的雪,它们在恰当的时候慰藉我们孤单的疲惫的心,让我们的灵魂得以舒展,我庆幸我有我的江南,心中的江南。 有人说,"人的一生就像一个圆,人的生命就延着轨道不断前进,看似事事难料,却又周而复始,圆中的那片干净的土地,被紧紧束缚在整个生命的过程中,如果我们不摆脱,离开那近乎套板反应的俗不可耐的轨迹,去寻找一种合适的不悖乎人性的人生形式,那么,那么干净的土地永远也进不去",人理应活得更简单,更纯粹,更真实,更有人性。

然而,我是如此之渺小,如宇宙中的一片孤舟,我无力改变,只能屈服。重重烟雨早已锁住了我心中的江南,难道,我吼一声,便可去开雾散吗? 无稽之谈而已。

篇二:优秀作文:江南的味道

自然、阅读

江南的味道

多情的江南,让多少文人墨客魂牵梦饶。难怪郑愁予会说:“我打江南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落”。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味道是情书的甜味。

撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷,我逢着这样的姑娘,把心烦的爱恋隐藏,却没有把话向她倾诉说,“姑娘呀,你可知道在这悠长的雨巷里, 一个小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终于与你擦肩而过,我就是那个小伙子,那个过客。”

江南的味道是初恋的味道。

点一盏明亮的油灯,那瓦砾房中的母亲,要给临行的儿子编织一道思念与期盼。她把“意恐迟迟归”的挂念,用手中的一针一线穿引出来。“母亲呀,你指间拴着薄薄的布,那上面浸出了你红红的鲜血。勿挂念,你知道游子在异乡过得好吗?”

江南的味道是离乡的酸痛。

我走上江南的桥头,看船篷里的琵琶女抒唱一曲悲歌,唱她的身世,唱她的怨恨。“琵琶女呀,你的绝唱令诗人的心灵悸动,撩拨琴弦的柔指间,我听出了悲情。我对你赋予多少的怜悯,可是终究无法挽回你的命运„„”

走遍江南,尝人情世故的千滋百味。江南从来都是情感的聚集地。

看浮云般的人生,望江南,江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是诗人的事情。

成长

成长回眸

余余落辉,我爱一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。

10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰,“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,曹公的诗好不令人痛快!

那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。

13岁,我张大了,渐渐孤傲了,但《名人传》却逆转了我,他们都有伟大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚强是他们

心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中,即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。

今年我15岁了,回眸成长之间,我懂了一句话“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带者坚强出发吧!去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!

篇三:人在江南 人在江南

江南好, 风景如画, 身在其中, 心情竟然难兴起。原是只身在江南, 打工受冷暖, 不是游客。常忆家乡陋屋, 爱弥漫, 如今两地相隔, 总是挂念。唉,闲愁寄酒, 快入眠, 梦里会红颜。喜欢

篇四:江南雨·江南街·江南人(含评)

江南雨·江南街·江南人

前黄实验 初三(9)班 蒋涛

我坐在萧瑟的秋风里,闻着身边的墙散发出泥土的清香。脑袋不知是否因为昨夜冷水的浇洗而隐隐作痛,笔尖

拖过纸面时发出声响渐渐远去,一切归于平静。另一种声响又一次来自远方。

音响??

那是江南雨特有的音响。

雨滴在青石板的路面上轻轻扣下,发出醉人的声音,它们撞进我的鼓膜,打开我回忆的屏障。

——前记

我是一个出生在江南市井中的孩子,江南雨的冲刷让我带上了江南市井特别的气息,那种清雅与和谐,所以,一直以来我都执拗地认为,这一切便是我世界的全部。

夏天,江南雨是少停的,一个月有十五六天不见太阳,但也正是江南雨的浇灌,江南市井的文化才一如新苗一般潜滋漫长。

每天清晨,空气中还带着微凉的晨露,小青石板积满了一塘一塘的水。斑驳的木门配上同样斑驳的墙壁竟显得异常苍凉,这便是我的小街,在那里有我的家,我便在小街消磨了我整个童年。

每个清早,大人们上班的铃声便是这个世界的闹钟,一切生命从这里开始,我却总是趴到大早才起来。穿着我爸大大的背心,裤叉和拖鞋,下楼去拿牛奶,吃街口的包子。

然后,我就喜欢摆张凳子在门口,听天空落下雨滴的声音。街上的老人们正和我做同样的事情,只是她们不听雨,取而代之的是她们手中补的衣衫、拣的菜和聊的家常,她们说话时从不看对方,眼睛直直的透过老花镜片落到手中的活计上。她们聊得极认真,我有时也在旁边听,我这样做是完全有原因的,记得她们谈完之后我吃到的最好的东西是对门张奶奶给的一个鸡腿。

小街上的有着许多错落的小店,我还记得有卖点心的,有理发的,还有卖鸡子儿的。而且我还知道,哪家的馒头肉多,哪家理的发好,哪家的鸡子儿个大,还有,哪家后门的墙,一推就倒,这也是江南人特有的生活吧。

小街也有热闹的时候,夕阳西下,飘起炊烟。记得北京有位影视剧作家曾写过一篇叫《飞岩走壁》的文章,他说他曾经爬上北京的房顶,看着“万家飘白雾”的奇景。但他是在北京,我不行,我在江南,江南屋的瓦,一踩就碎。

但是,我喜欢在楼上看着江南雨混着江南的炊烟,想来比“万家飘白雾”更有味道吧。张老伯就在这样的味道中回家,他总是

是啊,我是被江南市井文化养大的孩子,我怎么可能离得了这被浸在江南雨里的文化呢?

简评:文章构思极具匠心,全文紧扣话题“文化伴我成长”,抒写滋润自己成长的特有的江南市井文化。全文采取剪影式手法,展现出一幅幅特有的江南风俗画:穿着爸爸大背心去拿牛奶、吃包子;街上老人们补衣衫、拣菜、聊家常;一溜儿的老少爷们一家人在街上吃晚饭?? 因为描写的具体、生动,容易在读者脑海中形成挥之不去的画面;笔法空灵飘逸,语句顺手拈来,不留斧凿痕迹,深蕴散文写作精妙,如“小街上的有着许多错落的小店”等不少段落;用词也很讲究,如前记中“雨滴在青石板的路面上轻轻扣下,发出醉人的声音,.

它们撞进我的鼓膜,打开我回忆的屏障。”中的“扣”“撞”就很是传神;文章的标题、前记.

也不是刻意为了求新而摆设,充分体现了“文眼”的作用,与文章融为一体。但文章也有一些瑕疵,如“夏天,江南雨是少停的,一个月有十五六天不见太阳,”“ 小青石板积满了一塘一塘的水”,就有点失真;题记中写的是雨,但贯穿全文并不是江南雨中的街与人,比如吃晚饭明显不是在雨里进行的行为。但瑕不掩玉,文章整体看来不失为难得的一篇考场佳作。

(王强)

精选作文:血性江南人(1400字) 作文 血性江南人 江南,朦胧而古朴,像树下悠然落棋,像花间醉然品酒。像庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿,穿行在青山绿水中,两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。 而小米便生在江南一隅,是个安静的小丫头。安静的喂蚕,安静的接桑,安静的插秧,安静的采菊,安静的活着。然而有一天,战火打响了,打扰了这个宁静的小村庄。 鬼子的到来,让村子里的鸟和虫子们都活得很紧张。小米和其他孩子们一样,被地下党组织安排进了一个临时安置点,其他年轻体壮的都上战杀敌了。然而这些平日里只拿着锄头,拿着竹篙的村民怎么敌得过?用尸体堆砌的城墙,染血的大地,年幼的小米悄悄地躲在草垛后,看着,鬼子进村所犯下的罪行,纤细的手腕捏的青筋爆出,稻草嘎吱作响。她眼睛睁的跟铜铃一般大小,看着平日里会对她和蔼笑着的头七娘娘倒下,看着会送她鱼吃的阿三叔倒下,一个接着一个,最终,父亲也倒了,再也没有人对她说:囡囡,你要乖乖的。以前是个小哭泣包的她,眼泪似乎干涸了,这一刻,对鬼子的恨意彪过了极值点。 一双纤纤皓腕沏了一杯清茶,袅袅茶香四溢,呷了一口,小米喃喃道:三年了,足够我成长了。的确,这三年来,小米成长了太多,和她同村的孩子都被一次又一次的交锋扫荡消磨光了,独独剩下她,在这夹缝中生存。 小米,我希望你能够跟我们一起转移,整座城已经是鬼子的天下,我们在这里多待一天就有一天的危险。阿山语气诚恳的说道。 谢谢你,阿山哥,你们走吧,你知道我的决心和我身上所背负的,我会小心的。小米犹豫了一下,最终还是拒绝了阿山的提议。 夜幕西沉,偶尔的还传出一两声枪声,然后出了窗外的风声之外,就什么都听不到了。辗转反侧睡不着,小米一遍又一遍的将自己所学和所知道的在脑海里慢慢的回放,找到自己可以用到的,因为明天她将独自一人炸掉已被鬼子登堂入室的那个曾经的温暖的家。 在黄昏落日里,斜阳的光款款地透过落满尘埃的窗棂,老屋里结满了蛛网,蛛网在余晖里仿佛金色的绒花,一丝微火便使绒花化作尘埃跌落。偶尔也会有丑陋且拘谨的壁虎,探着脑袋丝溜溜地爬过肮脏的墙壁。 爹,娘,女儿来看你们来了!今天,女儿就要手刃仇人虽然整夜不寐,小米还是一膝盖跪在了坚硬不平的地上,眼圈瞬间就红了起来。如水的明眸,抛开了灵秀温婉,是江南人隐在血脉中的韧劲。 夜色渐浓,小米换上一身黑色外袍,没有走正门,而是翻墙跳了出去,朝被日本人的方向追寻了过去。 一声枪响,守着门的一人一下子栽倒下来,在另一人没防备之际,也倒了下来! 整个虬盘的军需库一下子乱了起来! 紧接着,枪声大作! 小米再一次瞄准,第二声枪响,其中手持短枪的鬼子头子的帽子一下子给掀开了,露出里面一只大光头! 可惜了!小米暗叫一声惋惜。 ???& 待到冲到与鬼子头子近距离只有不到一百米的时候,小米突然身体倾斜向下,双手不断勾动扳机,十几颗子弹被击发出去。 血色的高岭之花盛开在那鬼子的头上,小米突然觉得比她在年幼时见过的睡莲在午夜瞬间绽放的美丽更加迷人。 终于平静了,另一片土地上,躺着刚刚火速撤退的小米,眯着眼睛,重新打量着这个快要拨云见日的世界。 天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性,这便是似水江南,这便是小米,血性的江南人不屈的坚韧。高二:吴阳阳

篇一:烟雨锁江南作文

烟雨锁江南作文

烟雨锁江南作文 我一直都想去江南。

人人都道江南好,风景旧曾谙.桃花丛中人面笑:高歌一曲醉清风.那白娘子烟雨桥边一面之缘,那青梅竹马却只能还君明珠双泪垂,多少前朝旧事,多少才子佳人,谁能不忆江南.

那是一个带着细腻

色彩的地方,它不是塞外的大漠,粗犷的线条抽象得令人恐惧,它也没有偶尔飞过的寂寞的大鸟,长长的哀鸣,透着几许忧伤,几许悲凉。希望自己能像陈逸飞的《丽人行》那样,撑着把油纸伞,头上带着玉牙叉,放下心中的所有,就这样走入江南。

江南美啊!

无论是歌咏“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还是赞叹“水光潋艳晴分好,山色空蒙雨亦前。”亦或陶醉于“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,都是因为它的美,它那落在无数人心坎上,化出如水般亲情的美。

在我的印象中江南和“繁华”这样的词是毫无关系的,她的美是朴实的,朴实带点温柔,无需用华丽来装饰,因为

她并不想到刻意去吸引你,那种不做作的美,就能让你为之销魂。

她有古典少女般优雅的情怀,含蓄而稳重。

沿河低矮的房屋,乳白色的墙上有一块块班驳的水印,灰黑色的吊角屋顶,屋檐下依稀可以便别出燕窝的痕迹,而燕子大抵早已飞散在久远的年代,旧年历是老人挂在门梁上纸糊的灯笼,在江南早春丰沛的雨水中,已褪去了大红的颜色。

我站在石彻的河岸上,眼前的这一方水,零星的带点黑,污浊的味道却全然没有,水风凉爽的早春,雨水冷冷的一落,我多希望有些性情浪漫的人可以邀我坐上那乌篷船,撑着油纸伞,从头到尾走一回这翡翠一样的绿水。

我想,漫步江南,还应该穿上一双锈花软底鞋,走路不带什么声响,这样才能不破坏那原始的和谐,巷子的尽头,常常坐着三五个操着吴侬软语的妇女,头发盘成髻,叽叽喳喳,喋喋不休,和着午后金色的慵懒的阳光,把一切都娓娓道来,走过她们的身旁,她们会毫不腼腆的说,大姑娘从哪来?大姑娘慢些走。我不知道,是否可以遇到从雨巷中走来的丁香一样的女子,好完成戴望舒先生一直没有达成的愿望,秀丽古朴的江南,像戴先生诗中的丁香一样的女子,又何尝很少呢?遇到一位便也足矣。

在雨水和粘湿的风里,在路上和巷角,没有一个人躲避,没有措手不及的慌乱,一切仍是安然如初,他们跟着祖祖辈辈一直延续的不急不缓的步调,保持着一份独一无二的恬淡与释然,江南的雨是羞涩的,淅淅沥沥,若有若无.微凉的风裹着泥土味儿,江南的雨带了些诗情,无论哪一滴都无法选择自己将落到何处,他太柔弱了."少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐",是否是比谙世事,不识愁味的洒脱和无拘呢?这干净的雨紧贴在我身上,我并没有去擦的意思,雨水彻底的吮吸着我每一个细胞中的污浊与混沌。

我需要一个地方,可以承载我最虔诚的信仰,拥有一种像边城一样不悖乎人性的人生形式,那个地方应该是质朴,干净和纯粹的。

我不确定,我以及我们这一代,是否都带有一种特别的茫然在生活,我们是否一定要在寂寞中抬头低头,在无休止的伏案中去迎接一个过于劳累的成长,我们把自身所有的时间和青春去完成一场精心准备

的赌博,来兑换构想中尚未到来的荣耀。

我固执的认为,我们内心深处,一定还有一份最原始的安静和对人性美好的渴望,我们心中一定有一个也许不近于完美,却又让我们无限热爱的地方,或许有朔北的风,或许有塞北的雪,它们在恰当的时候慰藉我们孤单的疲惫的心,让我们的灵魂得以舒展,我庆幸我有我的江南,心中的江南。 有人说,"人的一生就像一个圆,人的生命就延着轨道不断前进,看似事事难料,却又周而复始,圆中的那片干净的土地,被紧紧束缚在整个生命的过程中,如果我们不摆脱,离开那近乎套板反应的俗不可耐的轨迹,去寻找一种合适的不悖乎人性的人生形式,那么,那么干净的土地永远也进不去",人理应活得更简单,更纯粹,更真实,更有人性。

然而,我是如此之渺小,如宇宙中的一片孤舟,我无力改变,只能屈服。重重烟雨早已锁住了我心中的江南,难道,我吼一声,便可去开雾散吗? 无稽之谈而已。

篇二:优秀作文:江南的味道

自然、阅读

江南的味道

多情的江南,让多少文人墨客魂牵梦饶。难怪郑愁予会说:“我打江南走过,那等在季节的容颜,如莲花的开落”。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味道是情书的甜味。

撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷,我逢着这样的姑娘,把心烦的爱恋隐藏,却没有把话向她倾诉说,“姑娘呀,你可知道在这悠长的雨巷里, 一个小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终于与你擦肩而过,我就是那个小伙子,那个过客。”

江南的味道是初恋的味道。

点一盏明亮的油灯,那瓦砾房中的母亲,要给临行的儿子编织一道思念与期盼。她把“意恐迟迟归”的挂念,用手中的一针一线穿引出来。“母亲呀,你指间拴着薄薄的布,那上面浸出了你红红的鲜血。勿挂念,你知道游子在异乡过得好吗?”

江南的味道是离乡的酸痛。

我走上江南的桥头,看船篷里的琵琶女抒唱一曲悲歌,唱她的身世,唱她的怨恨。“琵琶女呀,你的绝唱令诗人的心灵悸动,撩拨琴弦的柔指间,我听出了悲情。我对你赋予多少的怜悯,可是终究无法挽回你的命运„„”

走遍江南,尝人情世故的千滋百味。江南从来都是情感的聚集地。

看浮云般的人生,望江南,江南的味道是什么?甜还是苦?那应该是诗人的事情。

成长

成长回眸

余余落辉,我爱一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。

10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰,“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,曹公的诗好不令人痛快!

那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。

13岁,我张大了,渐渐孤傲了,但《名人传》却逆转了我,他们都有伟大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚强是他们

心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中,即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。

今年我15岁了,回眸成长之间,我懂了一句话“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带者坚强出发吧!去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!

篇三:人在江南 人在江南

江南好, 风景如画, 身在其中, 心情竟然难兴起。原是只身在江南, 打工受冷暖, 不是游客。常忆家乡陋屋, 爱弥漫, 如今两地相隔, 总是挂念。唉,闲愁寄酒, 快入眠, 梦里会红颜。喜欢

篇四:江南雨·江南街·江南人(含评)

江南雨·江南街·江南人

前黄实验 初三(9)班 蒋涛

我坐在萧瑟的秋风里,闻着身边的墙散发出泥土的清香。脑袋不知是否因为昨夜冷水的浇洗而隐隐作痛,笔尖

拖过纸面时发出声响渐渐远去,一切归于平静。另一种声响又一次来自远方。

音响??

那是江南雨特有的音响。

雨滴在青石板的路面上轻轻扣下,发出醉人的声音,它们撞进我的鼓膜,打开我回忆的屏障。

——前记

我是一个出生在江南市井中的孩子,江南雨的冲刷让我带上了江南市井特别的气息,那种清雅与和谐,所以,一直以来我都执拗地认为,这一切便是我世界的全部。

夏天,江南雨是少停的,一个月有十五六天不见太阳,但也正是江南雨的浇灌,江南市井的文化才一如新苗一般潜滋漫长。

每天清晨,空气中还带着微凉的晨露,小青石板积满了一塘一塘的水。斑驳的木门配上同样斑驳的墙壁竟显得异常苍凉,这便是我的小街,在那里有我的家,我便在小街消磨了我整个童年。

每个清早,大人们上班的铃声便是这个世界的闹钟,一切生命从这里开始,我却总是趴到大早才起来。穿着我爸大大的背心,裤叉和拖鞋,下楼去拿牛奶,吃街口的包子。

然后,我就喜欢摆张凳子在门口,听天空落下雨滴的声音。街上的老人们正和我做同样的事情,只是她们不听雨,取而代之的是她们手中补的衣衫、拣的菜和聊的家常,她们说话时从不看对方,眼睛直直的透过老花镜片落到手中的活计上。她们聊得极认真,我有时也在旁边听,我这样做是完全有原因的,记得她们谈完之后我吃到的最好的东西是对门张奶奶给的一个鸡腿。

小街上的有着许多错落的小店,我还记得有卖点心的,有理发的,还有卖鸡子儿的。而且我还知道,哪家的馒头肉多,哪家理的发好,哪家的鸡子儿个大,还有,哪家后门的墙,一推就倒,这也是江南人特有的生活吧。

小街也有热闹的时候,夕阳西下,飘起炊烟。记得北京有位影视剧作家曾写过一篇叫《飞岩走壁》的文章,他说他曾经爬上北京的房顶,看着“万家飘白雾”的奇景。但他是在北京,我不行,我在江南,江南屋的瓦,一踩就碎。

但是,我喜欢在楼上看着江南雨混着江南的炊烟,想来比“万家飘白雾”更有味道吧。张老伯就在这样的味道中回家,他总是

是啊,我是被江南市井文化养大的孩子,我怎么可能离得了这被浸在江南雨里的文化呢?

简评:文章构思极具匠心,全文紧扣话题“文化伴我成长”,抒写滋润自己成长的特有的江南市井文化。全文采取剪影式手法,展现出一幅幅特有的江南风俗画:穿着爸爸大背心去拿牛奶、吃包子;街上老人们补衣衫、拣菜、聊家常;一溜儿的老少爷们一家人在街上吃晚饭?? 因为描写的具体、生动,容易在读者脑海中形成挥之不去的画面;笔法空灵飘逸,语句顺手拈来,不留斧凿痕迹,深蕴散文写作精妙,如“小街上的有着许多错落的小店”等不少段落;用词也很讲究,如前记中“雨滴在青石板的路面上轻轻扣下,发出醉人的声音,.

它们撞进我的鼓膜,打开我回忆的屏障。”中的“扣”“撞”就很是传神;文章的标题、前记.

也不是刻意为了求新而摆设,充分体现了“文眼”的作用,与文章融为一体。但文章也有一些瑕疵,如“夏天,江南雨是少停的,一个月有十五六天不见太阳,”“ 小青石板积满了一塘一塘的水”,就有点失真;题记中写的是雨,但贯穿全文并不是江南雨中的街与人,比如吃晚饭明显不是在雨里进行的行为。但瑕不掩玉,文章整体看来不失为难得的一篇考场佳作。

(王强)

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