告别作文

告别作文作文1400字

初一作文

【文题展示】

请以《告别______》为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整。②文体不限。③要有自己的体验和感悟,不得抄袭。④不少于800字。⑤文中不能出现真实的校名和人名。

【思路点拨】

半命题作文题目让考生自由填写,有一定的开放性,它的写作范围将会比命题作文有所扩展,从自我类为主的写作内容向社会、文化、人生等各个角度延伸。如何把半命题变成便于自己发挥的命题?只有掌握一定的技巧,写作时才能游刃有余。 首先,立意要深远? 本题虽未设审题障碍,但那些主题不够积极健康的素材在作文中应加以避免。文品即人品,思想健康、立意深远是写作中首先应做到的。如写自我类的文章,可以体现对朋友的思念之情,对生活的热爱之情等;写其他类的也是如此,能给人以启示,激发内心的情感才是上选。 其次,题目要独特? 本题没有提示语,给了你更大的写作空间,补题部分没有词汇上的约束,大部分可以填成动宾短语,也可以填其他短语,如构成偏正短语或主谓短语等:“告别之美”“告别回忆录”“告别也美丽”。总之,补题尽可能地体现你的独特,并尽量做到范围适当,集中明确,鲜明

醒目。

第三,发挥个性特长? 由于本题写作范围较宽,你可以用第一人称写自己告别的独特经历,如“告别回忆录”;你也可以用第三人称写他人告别时的场景,重现人物心情,发挥想象,凸显其文化内涵,一展才华,如“告别也美丽”。

当然,在选好内容的基础上,形式可以不拘一格。如采用小标题连缀、镜头组合等形式,可以让阅卷老师耳目一新。

如读到“告别某个人”时,考生的脑海中就会闪现出与老师告别,与亲人告别,与朋友告别的相关画面;读到“告别某个地方”时就会想到告别家乡,告别母校,告别游乐园等等;读到“告别一段时光”时就会想起自己的童年生活、初中生活的点点滴滴;读到“告别一种心情”时就自然会想起自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻;读到“告别一种习惯”时就会想到自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯。

告别之美

鸟儿告别鸟巢, 为了去拥抱广袤无垠的美丽的蓝天;落叶告别大树,为了寻找美好的归宿;大雁告别南方,为了去寻找更温暖的美丽。告别之美,美在付出;告别之美,美在人格。 告别之美,在文成公主入藏途中。

她有倾国倾城的美貌,却未在大唐江山上开出绚丽之花,而是看见那妩媚的江山渐渐离她远去,听着家燕的呢喃渐渐消散,看着亲人的身影渐渐模糊。她告别了繁荣,告别了富贵,她带着和平的种子,一路播撒。她的美貌在漫漫路途中消逝,她的眼泪爬在脸上渐渐风干,黄沙为她哭泣,苍鹰为她落泪。

她的告别是一段流传千古的史话,她的告别换来大唐与吐蕃的平安。

告别之美,在茅庐菊海中。

一座茅庐,一园菊花,那是陶渊明的天堂。他看清官府,无非尔虞我诈之地。他选择告别黑暗,烟云舒展,杨柳依依,他活似神仙。乌纱换布衣,佳肴换米酒,在他的眼里,繁华富贵、位高权重都如镜花水月般转瞬即逝,滚滚红尘不过如此,一阵轻风拂过,不留丝毫。 做个无忧无虑的田园诗人,做个充满智慧

又快乐的荷锄老翁——一切证实,他的告别是正确的,他昭示着美好的未来属于一切热爱生活的人。“采菊东篱下,悠然见南山”“奇文共欣赏,疑义相与析”„„他的告别,留下了一段段悠扬的文字。

告别不是悲伤,告别不是眼泪。不是告别,我们难懂“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的相知;不是告别,我们难懂“挥手自兹去,萧萧班马鸣”的壮美。

让我们的告别更精彩,生活更精彩!

【文题展示】

请以《告别______》为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整。②文体不限。③要有自己的体验和感悟,不得抄袭。④不少于800字。⑤文中不能出现真实的校名和人名。

【思路点拨】

半命题作文题目让考生自由填写,有一定的开放性,它的写作范围将会比命题作文有所扩展,从自我类为主的写作内容向社会、文化、人生等各个角度延伸。如何把半命题变成便于自己发挥的命题?只有掌握一定的技巧,写作时才能游刃有余。 首先,立意要深远? 本题虽未设审题障碍,但那些主题不够积极健康的素材在作文中应加以避免。文品即人品,思想健康、立意深远是写作中首先应做到的。如写自我类的文章,可以体现对朋友的思念之情,对生活的热爱之情等;写其他类的也是如此,能给人以启示,激发内心的情感才是上选。 其次,题目要独特? 本题没有提示语,给了你更大的写作空间,补题部分没有词汇上的约束,大部分可以填成动宾短语,也可以填其他短语,如构成偏正短语或主谓短语等:“告别之美”“告别回忆录”“告别也美丽”。总之,补题尽可能地体现你的独特,并尽量做到范围适当,集中明确,鲜明

醒目。

第三,发挥个性特长? 由于本题写作范围较宽,你可以用第一人称写自己告别的独特经历,如“告别回忆录”;你也可以用第三人称写他人告别时的场景,重现人物心情,发挥想象,凸显其文化内涵,一展才华,如“告别也美丽”。

当然,在选好内容的基础上,形式可以不拘一格。如采用小标题连缀、镜头组合等形式,可以让阅卷老师耳目一新。

如读到“告别某个人”时,考生的脑海中就会闪现出与老师告别,与亲人告别,与朋友告别的相关画面;读到“告别某个地方”时就会想到告别家乡,告别母校,告别游乐园等等;读到“告别一段时光”时就会想起自己的童年生活、初中生活的点点滴滴;读到“告别一种心情”时就自然会想起自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻;读到“告别一种习惯”时就会想到自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯。

告别之美

鸟儿告别鸟巢, 为了去拥抱广袤无垠的美丽的蓝天;落叶告别大树,为了寻找美好的归宿;大雁告别南方,为了去寻找更温暖的美丽。告别之美,美在付出;告别之美,美在人格。 告别之美,在文成公主入藏途中。

她有倾国倾城的美貌,却未在大唐江山上开出绚丽之花,而是看见那妩媚的江山渐渐离她远去,听着家燕的呢喃渐渐消散,看着亲人的身影渐渐模糊。她告别了繁荣,告别了富贵,她带着和平的种子,一路播撒。她的美貌在漫漫路途中消逝,她的眼泪爬在脸上渐渐风干,黄沙为她哭泣,苍鹰为她落泪。

她的告别是一段流传千古的史话,她的告别换来大唐与吐蕃的平安。

告别之美,在茅庐菊海中。

一座茅庐,一园菊花,那是陶渊明的天堂。他看清官府,无非尔虞我诈之地。他选择告别黑暗,烟云舒展,杨柳依依,他活似神仙。乌纱换布衣,佳肴换米酒,在他的眼里,繁华富贵、位高权重都如镜花水月般转瞬即逝,滚滚红尘不过如此,一阵轻风拂过,不留丝毫。 做个无忧无虑的田园诗人,做个充满智慧

又快乐的荷锄老翁——一切证实,他的告别是正确的,他昭示着美好的未来属于一切热爱生活的人。“采菊东篱下,悠然见南山”“奇文共欣赏,疑义相与析”„„他的告别,留下了一段段悠扬的文字。

告别不是悲伤,告别不是眼泪。不是告别,我们难懂“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的相知;不是告别,我们难懂“挥手自兹去,萧萧班马鸣”的壮美。

让我们的告别更精彩,生活更精彩!

告别作文作文0字

初一作文

告别

浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯.--龚自珍

当挥手告别, 我们看见他们眼中坚定的信念; 当转身离去, 我们看见他们高大的背影. 他们话离愁为和平; 他们话离愁为奋起; 他们话离愁为忠心. 他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头, 看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远, 她分明听见家乡那声声燕子的呢喃, 那声声亲切的呼喊. 但拭干眼泪, 她告别繁华, 告别亲情, 去塞外播种和平的种子. 她的韶华在这满目的黄沙中消逝了, 她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色. 回眸, 是告别时的坚毅, 是那凤冠霞披后的祝福. 漫天的飞沙似在哭泣, 枝头的苍鹰似在落泪, 谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤, 是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际. 他一身奴役装, 站在城门下. 身边是他心爱的城池, 如今早已断臂残损. 透透层层送别的人影, 他没有看到悲伤, 那双双噙满泪水的眼里是期盼, 是支持. 是的, 他就此告别, 坚毅地走向吴王的马棚. 他可以受尽凌辱, 但不会忘记卧薪尝胆. 告别总延续着归来, 归来是挥军而下的神勇, 是青史留名的豪情.

告别不是悲伤, 是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船, 渐渐远离了国都. 楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡. 江水, 冰凉地让人心寒, 他早已无所留恋. 站在江边, 他看见了百姓们竭力挽留的神情, 亦看见孩童高举《离骚》译读. 足矣,, 受辱不如归去. 这是生命最后的告别, 他在笑, 笑庸君,

笑佞臣, 笑自己的忠心终将名留青史. 一跃, 他被江水吞没. 那是凄凉的告别, 还是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤, 是感人的忠心.

鸟儿告别母亲, 是去拥抱天空; 落叶告别树枝, 是去孕育希望; 小帆告别海洋, 是去接受挑战.

告别不是悲伤.

点评

作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。

告别失败迎接新的开始

“轻轻地,我走了。正如我轻轻地来„„..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味

着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

告别

浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯.--龚自珍

当挥手告别, 我们看见他们眼中坚定的信念; 当转身离去, 我们看见他们高大的背影. 他们话离愁为和平; 他们话离愁为奋起; 他们话离愁为忠心. 他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头, 看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远, 她分明听见家乡那声声燕子的呢喃, 那声声亲切的呼喊. 但拭干眼泪, 她告别繁华, 告别亲情, 去塞外播种和平的种子. 她的韶华在这满目的黄沙中消逝了, 她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色. 回眸, 是告别时的坚毅, 是那凤冠霞披后的祝福. 漫天的飞沙似在哭泣, 枝头的苍鹰似在落泪, 谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤, 是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际. 他一身奴役装, 站在城门下. 身边是他心爱的城池, 如今早已断臂残损. 透透层层送别的人影, 他没有看到悲伤, 那双双噙满泪水的眼里是期盼, 是支持. 是的, 他就此告别, 坚毅地走向吴王的马棚. 他可以受尽凌辱, 但不会忘记卧薪尝胆. 告别总延续着归来, 归来是挥军而下的神勇, 是青史留名的豪情.

告别不是悲伤, 是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船, 渐渐远离了国都. 楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡. 江水, 冰凉地让人心寒, 他早已无所留恋. 站在江边, 他看见了百姓们竭力挽留的神情, 亦看见孩童高举《离骚》译读. 足矣,, 受辱不如归去. 这是生命最后的告别, 他在笑, 笑庸君,

笑佞臣, 笑自己的忠心终将名留青史. 一跃, 他被江水吞没. 那是凄凉的告别, 还是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤, 是感人的忠心.

鸟儿告别母亲, 是去拥抱天空; 落叶告别树枝, 是去孕育希望; 小帆告别海洋, 是去接受挑战.

告别不是悲伤.

点评

作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。

告别失败迎接新的开始

“轻轻地,我走了。正如我轻轻地来„„..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味

着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

告别之美(初中作文)作文0字

初一作文

告别之美

蒲公英告别了枝丫,为了去另一片土地绽放希望的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空,在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是绝然与不舍的融聚。

告别之美,在黄沙古道之中,她端庄明丽的脸因为无怨的承受与沉重的责任显得精致高雅,清秀的脸上消然泛起层层涟漪,随风飞落在不舍与决绝中撒下明媚的身影,只身一个赴大漠和亲。驼铃远去,一切释然,告别之美,美在俊俏的昭君,更美在志在世界上 汉匈奴和平和谐的心。

告别之美,在漫漫雪野里,他,发现了大陆漂移;他,是科学巨人。为了勘察与探索他的假说,韦格纳与队友共同登陆格陵兰。当队友急需给养时,他顶着尖刀般的纷纷飞雪,在白色的荒漠里冒风前进,一步一步那样艰难荒凉的孤岛纤毫未见,孤零零的一个人,咬紧牙关,听凭命运之门被寒风狠狠弹开。白色的世界终究没有放过他,死亡的门无情地将韦格纳吞噬……,他多么想再见见队友和家人!他的祭日,又是他的生日。告别之美,美在生与死交替的悲壮与丝丝渲染的忧伤。

告别之美,在弥散大爱与紧迫感的车箱里。历史不再重现,现实就在眼前。汶川地震的危紧时刻,有谁会愿意献身于救援中?但人民子弟兵以他们的刚毅与乐观,去见证个个奇迹,挽回了无数的生命。告别家人的时候,他们告别了自己的安全,勇敢面临恐惧,死亡和危险。告别之美,美在面对自身危急的不屑,挥手的道别的瞬间,对人

异与祖国的真情将会永恒。

告别之美,流淌在悠悠的历史长河之中,告别童年,告别稚嫩,告别无知,告别任性……告别之美,在生活的印记里长存。这告别之美正演绎着生活万家,演绎着人间百味。

告别之美

蒲公英告别了枝丫,为了去另一片土地绽放希望的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空,在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是绝然与不舍的融聚。

告别之美,在黄沙古道之中,她端庄明丽的脸因为无怨的承受与沉重的责任显得精致高雅,清秀的脸上消然泛起层层涟漪,随风飞落在不舍与决绝中撒下明媚的身影,只身一个赴大漠和亲。驼铃远去,一切释然,告别之美,美在俊俏的昭君,更美在志在世界上 汉匈奴和平和谐的心。

告别之美,在漫漫雪野里,他,发现了大陆漂移;他,是科学巨人。为了勘察与探索他的假说,韦格纳与队友共同登陆格陵兰。当队友急需给养时,他顶着尖刀般的纷纷飞雪,在白色的荒漠里冒风前进,一步一步那样艰难荒凉的孤岛纤毫未见,孤零零的一个人,咬紧牙关,听凭命运之门被寒风狠狠弹开。白色的世界终究没有放过他,死亡的门无情地将韦格纳吞噬……,他多么想再见见队友和家人!他的祭日,又是他的生日。告别之美,美在生与死交替的悲壮与丝丝渲染的忧伤。

告别之美,在弥散大爱与紧迫感的车箱里。历史不再重现,现实就在眼前。汶川地震的危紧时刻,有谁会愿意献身于救援中?但人民子弟兵以他们的刚毅与乐观,去见证个个奇迹,挽回了无数的生命。告别家人的时候,他们告别了自己的安全,勇敢面临恐惧,死亡和危险。告别之美,美在面对自身危急的不屑,挥手的道别的瞬间,对人

异与祖国的真情将会永恒。

告别之美,流淌在悠悠的历史长河之中,告别童年,告别稚嫩,告别无知,告别任性……告别之美,在生活的印记里长存。这告别之美正演绎着生活万家,演绎着人间百味。

有关告别的作文作文600字

初一作文

告别

人生匆匆,总是有太多的离别。告别昨日,迎来了大好的今日;告别今日,将会迎来阳光明媚的明天。告别,将会是我们人生中最伤感,却又摆脱不掉的命运,可是告别,也让我们感受到了未来的希望。

我们已经上初三了,不再是小孩子了,告别的事情不少了。我们告别了童年的玩具,告别了秋千、滑梯,我的脑海里依旧有小时玩乐的模糊印象。那时的我是那么天真,经常和朋友们一起玩,现在,必须告别这些了。告别了小时的天真,迎来了新的青春。我们没有了幼稚的玩具,我们找到了新的乐趣—学习。学习不仅能让我们的人生更加成功,我们还可以在学习新的知识中感悟成长,同时和朋友们讨论问题。告别,并不是悲伤的。

小时候父亲经常出差,所以会面临着告别。曾经因告别而哭过、闹过,但后来,我感悟到了告别的意义。父亲出差回来以后,总会给我买这样那样的纪念品,到外地学习也可以增长知识,告别也不是坏的事啊。告别,意味着新的未来。

每到秋天,树上的叶子都如天女散花般飘了下来。它们告别了一年,那纷纷扬扬地在空中打着旋儿仿佛在和大树告别,它们埋在土里,给大树新一年的生长提供肥料。它们的告别,有了大树的茁壮成长。

在这个世界上,万事万物都是这样。“海日生残月,江春入旧年。”总会有新生的事物代替旧的,告别,也不用伤心,即使再也不见,也会有新的美好的新的开始。人生,总是在不断地新生与告别中度过。

快乐地度过告别的时光吧,我们能够从告别中感悟,从告别中成长,从告别中获得新生。

告别

人生匆匆,总是有太多的离别。告别昨日,迎来了大好的今日;告别今日,将会迎来阳光明媚的明天。告别,将会是我们人生中最伤感,却又摆脱不掉的命运,可是告别,也让我们感受到了未来的希望。

我们已经上初三了,不再是小孩子了,告别的事情不少了。我们告别了童年的玩具,告别了秋千、滑梯,我的脑海里依旧有小时玩乐的模糊印象。那时的我是那么天真,经常和朋友们一起玩,现在,必须告别这些了。告别了小时的天真,迎来了新的青春。我们没有了幼稚的玩具,我们找到了新的乐趣—学习。学习不仅能让我们的人生更加成功,我们还可以在学习新的知识中感悟成长,同时和朋友们讨论问题。告别,并不是悲伤的。

小时候父亲经常出差,所以会面临着告别。曾经因告别而哭过、闹过,但后来,我感悟到了告别的意义。父亲出差回来以后,总会给我买这样那样的纪念品,到外地学习也可以增长知识,告别也不是坏的事啊。告别,意味着新的未来。

每到秋天,树上的叶子都如天女散花般飘了下来。它们告别了一年,那纷纷扬扬地在空中打着旋儿仿佛在和大树告别,它们埋在土里,给大树新一年的生长提供肥料。它们的告别,有了大树的茁壮成长。

在这个世界上,万事万物都是这样。“海日生残月,江春入旧年。”总会有新生的事物代替旧的,告别,也不用伤心,即使再也不见,也会有新的美好的新的开始。人生,总是在不断地新生与告别中度过。

快乐地度过告别的时光吧,我们能够从告别中感悟,从告别中成长,从告别中获得新生。

2006年中考满分作文告别什么作文500字

初三作文

2006年中考满分作文:告别什么?

那一枚太阳,因为六月,而绚烂;那一颗明星,因为六月,而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征,踏上不同的征程。出征之前,我们挥手告别,我说:告别什么?--无言。

如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点,那么,幸好我们永远都只在起点眺望那一头;如果友谊的高度只有珠峰那么高,那么,幸好我们坐在飞机上越过珠峰;如果友谊的最终需要告别,那么,幸好我们只说了:告别什么?因为我们知道不管走得多远,我们都心系一处,心在,什么都在,还需告别?

当你踽踽而过或是茫然不知所处时,当你停箸怅惘或暗自沮丧时,请记住,远方有许多人在想念你。只要抬头望一望我们曾经种下的许愿树,就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日,同沐皎皎月辉的。

我相信,我们彼此之间是心有灵犀的,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这是我们共同的座右铭。我们不喜欢以泪诠释告别,因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日,我们会在相同的地方相视而笑;或许某年某月某日,我们用王者归来的气魄重新温习久违的欢笑。

无尽的笑靥,在灿若桃花的脸上,我们彼此寻着残留的痕迹,把所有记忆都印刻在心里,雕琢在属于我们的青春纪念册中。坚决不说告别,不说再见,不说珍重,我们只知道,我们还会回来,还会相聚,重现我们的风采! 因此--

还需告别什么?

2006年中考满分作文:告别什么?

那一枚太阳,因为六月,而绚烂;那一颗明星,因为六月,而耀眼。我们带着折戟沉沙的信念将要远征,踏上不同的征程。出征之前,我们挥手告别,我说:告别什么?--无言。

如果说友谊的终点就是百米赛跑的终点,那么,幸好我们永远都只在起点眺望那一头;如果友谊的高度只有珠峰那么高,那么,幸好我们坐在飞机上越过珠峰;如果友谊的最终需要告别,那么,幸好我们只说了:告别什么?因为我们知道不管走得多远,我们都心系一处,心在,什么都在,还需告别?

当你踽踽而过或是茫然不知所处时,当你停箸怅惘或暗自沮丧时,请记住,远方有许多人在想念你。只要抬头望一望我们曾经种下的许愿树,就会看到三年来我们是如何共顶炎炎烈日,同沐皎皎月辉的。

我相信,我们彼此之间是心有灵犀的,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这是我们共同的座右铭。我们不喜欢以泪诠释告别,因为我们把它当成中转站。或许某年某月某日,我们会在相同的地方相视而笑;或许某年某月某日,我们用王者归来的气魄重新温习久违的欢笑。

无尽的笑靥,在灿若桃花的脸上,我们彼此寻着残留的痕迹,把所有记忆都印刻在心里,雕琢在属于我们的青春纪念册中。坚决不说告别,不说再见,不说珍重,我们只知道,我们还会回来,还会相聚,重现我们的风采! 因此--

还需告别什么?

告别童年作文作文600字

初一作文

告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属……

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属……

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

告别童年(350字)作文作文0字

初一作文

精选作文:告别童年(350字) 作文

童年,我五彩缤纷的童年! 我即将离你远去 忘不了小时候, 静静地, 一个人坐在湖畔边, 头在被风雨打磨过无数次的石板上, 听着风掠过树尖的那丝畅快, 听着河流过最后一个小石缝的清脆, 听着小时天真的梦想划过蔚蓝的天际的激动, 心中无比舒坦。 童年,我无忧无虑的童年! 我即将离你远去 忘不了小时候, 静静地, 一个人待在书桌旁, 稚嫩的小手撑着大大的头, 呆呆地望着窗外, 刚下过雨, 树叶上挂着残滴, 晶莹剔透的, 那时, 我还傻傻的觉得, 那是宝石。 呵呵,童年就是那么充满梦幻, 可惜, 我马上就得和你告别了, 因为, 我要去努力寻找, 属于我人生的第一道瞩光!六年级:赖雨铃 篇一:告别童年 优秀作文两篇

告别童年

夹江二中15级6班 李竹茹

还记得吗?我三岁时偷的糖,五岁时做的小破坏,六岁时天真地吹着牛皮,七岁时做着“大哥”领一群“小弟”四处跑?? 可能有人记得,有人已经忘了。是啊,那时的日子是多么美好,大人的事永远不知晓,不会管,即使天大的事出现,也能没心没肺地笑,这才是一生中最美好的阶段——童年。 记得小时候,身边的孩子包括自己,总是在幻想,在抱怨,为什么自己还不长大?如果能

告别我的童年 夹江二中15级6班 谭诗语

时光匆匆,转眼间我又长大了,小树长高了,小草变绿了,天空更蓝了,大地更美了,可是我的童年却一去不复返了。

我渐渐长大了,失去了以前稚嫩的气息,失去了快乐,还失去了更多?? 小时候,那个稚嫩的我,还有那个稚嫩的她,还有外婆家那片宽阔的草地都是快乐的。我和她最爱在那片绿油油的草地上玩耍。想想那时的我和她那稚气的脸都好笑,那时,我们每天在那片草地上,就连数蚂蚁、找小四叶草都一点也不觉得无聊,累了就躺在草地上,享受远处吹来凉凉的风,还有旁边不知名的花朵飘来的香味,数着天上的白云,听着悦耳的鸟叫声?? 小时候,我是快乐的。每到阳春三月,我便与她一同去放风筝,我还依稀记得,那时的风很大,风筝飞得好高好高,阳光照着好舒服。天上的风筝有很多,它们飞舞着,人们欢笑着,奔跑着,田野间洋溢着一种化不掉的快乐。

现在的我还有她,整日都回不到小时候的时光了,找不回溜掉的快乐。我们的生活被浸泡在一种叫做“学习”的小湖里,怎么游也游不上岸,怎么也不能摆脱掉它。

现在的我们不知道什么叫做快乐,不知道快乐是什么滋味。因为我们长大了,回不去了,快乐什么的都丢掉了,我曾无数次痛哭过,我曾无数次抬头问天,我的童年,我的快乐哪里去了?!难道长大的代价就是失去童年,失去快乐吗?如果这是笔交易,我宁愿只要我的童年。

我的世界渐渐被泪水模糊掉,可是我还清清楚楚地记得,那年那月我是快乐的。我想我已经收拾好了,离开一

个叫过去的地方,来到现在,努力地面对将来。

童年的风筝线断了,风筝被风吹远了,那个女孩再怎么努力抓住它,也是于事无补。就这样吧!再见童年,再见了。

篇二:告别童年作文 告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属„„

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

精选作文:告别童年(350字) 作文

童年,我五彩缤纷的童年! 我即将离你远去 忘不了小时候, 静静地, 一个人坐在湖畔边, 头在被风雨打磨过无数次的石板上, 听着风掠过树尖的那丝畅快, 听着河流过最后一个小石缝的清脆, 听着小时天真的梦想划过蔚蓝的天际的激动, 心中无比舒坦。 童年,我无忧无虑的童年! 我即将离你远去 忘不了小时候, 静静地, 一个人待在书桌旁, 稚嫩的小手撑着大大的头, 呆呆地望着窗外, 刚下过雨, 树叶上挂着残滴, 晶莹剔透的, 那时, 我还傻傻的觉得, 那是宝石。 呵呵,童年就是那么充满梦幻, 可惜, 我马上就得和你告别了, 因为, 我要去努力寻找, 属于我人生的第一道瞩光!六年级:赖雨铃 篇一:告别童年 优秀作文两篇

告别童年

夹江二中15级6班 李竹茹

还记得吗?我三岁时偷的糖,五岁时做的小破坏,六岁时天真地吹着牛皮,七岁时做着“大哥”领一群“小弟”四处跑?? 可能有人记得,有人已经忘了。是啊,那时的日子是多么美好,大人的事永远不知晓,不会管,即使天大的事出现,也能没心没肺地笑,这才是一生中最美好的阶段——童年。 记得小时候,身边的孩子包括自己,总是在幻想,在抱怨,为什么自己还不长大?如果能

告别我的童年 夹江二中15级6班 谭诗语

时光匆匆,转眼间我又长大了,小树长高了,小草变绿了,天空更蓝了,大地更美了,可是我的童年却一去不复返了。

我渐渐长大了,失去了以前稚嫩的气息,失去了快乐,还失去了更多?? 小时候,那个稚嫩的我,还有那个稚嫩的她,还有外婆家那片宽阔的草地都是快乐的。我和她最爱在那片绿油油的草地上玩耍。想想那时的我和她那稚气的脸都好笑,那时,我们每天在那片草地上,就连数蚂蚁、找小四叶草都一点也不觉得无聊,累了就躺在草地上,享受远处吹来凉凉的风,还有旁边不知名的花朵飘来的香味,数着天上的白云,听着悦耳的鸟叫声?? 小时候,我是快乐的。每到阳春三月,我便与她一同去放风筝,我还依稀记得,那时的风很大,风筝飞得好高好高,阳光照着好舒服。天上的风筝有很多,它们飞舞着,人们欢笑着,奔跑着,田野间洋溢着一种化不掉的快乐。

现在的我还有她,整日都回不到小时候的时光了,找不回溜掉的快乐。我们的生活被浸泡在一种叫做“学习”的小湖里,怎么游也游不上岸,怎么也不能摆脱掉它。

现在的我们不知道什么叫做快乐,不知道快乐是什么滋味。因为我们长大了,回不去了,快乐什么的都丢掉了,我曾无数次痛哭过,我曾无数次抬头问天,我的童年,我的快乐哪里去了?!难道长大的代价就是失去童年,失去快乐吗?如果这是笔交易,我宁愿只要我的童年。

我的世界渐渐被泪水模糊掉,可是我还清清楚楚地记得,那年那月我是快乐的。我想我已经收拾好了,离开一

个叫过去的地方,来到现在,努力地面对将来。

童年的风筝线断了,风筝被风吹远了,那个女孩再怎么努力抓住它,也是于事无补。就这样吧!再见童年,再见了。

篇二:告别童年作文 告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属„„

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

告别不是悲伤作文1000字

高三作文

中考话题作文及点评:告别不是悲伤

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?2014中考话题作文及点评:告别不是悲伤

告别不是悲伤,是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.

告别不是悲伤,是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤,是感人的忠心.

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.

告别不是悲伤.

点评:作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。

中考话题作文及点评:告别不是悲伤

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?2014中考话题作文及点评:告别不是悲伤

告别不是悲伤,是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.

告别不是悲伤,是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤,是感人的忠心.

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.

告别不是悲伤.

点评:作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。

告别作文作文0字

初一作文

Goodbye

要看春天的草长莺飞,就要告别漫天飞雪的冬景;

要尽情享受阳光的灿烂,就要告别夜的静谧与神秘;

要执著地去追求人生的抱负与梦想,就要告别那些坏习惯。

今天, 在考场上,监考教师和所有学生都是证人,一起为我举行告别仪式,场面何等隆重,何等严肃,就不用说了。

我第一个要告别的就是“懒惰”。

“小懒呀,你知不知道,这些年来我们的感情日益密切,逐步加深。就拿最近的这个寒假来说吧,你怕冷,于是就向我献媚:“我们再睡会儿吧,现在才8点,太阳都没出来呢,被窝实在是舒服呀!”于是,我们一直躺到10点,看到复杂的数学题,我才懒得做,放到一边,一放就到开学呀„„今天你果断地转身,我大呼:“你可一定走好,后会无期了!”

第二个要告别的是“三分热度”。

“自从我爱上你的那一刻,我便像陷入淤泥一般,不能自拔。我拟了一个计划,特别全面,当时,我深信,坚持十五天,我就会很优秀,可我却只坚持了两天,第三天,连计划书都没了。我决定锻炼身体,于是提出了“每天锻炼两小时,开学争做女飞人”的口号,可是,才四五天,我又放弃了,所以,这个假期,我什么都没干成。今天我们终于分手了,byebye „„

我又相继告别了“不孝、骄傲、滥许诺言”等等。

我要格式化自己,再重新载入全新的我,一个勤劳、耐心、孝顺、谦逊、诚实的我。

现在是9点4分35秒,我正式宣布,旧日的老伙计们,byebye „„刹那间,全场沸腾!

告别漫天飞雪的冬景,我们就会看到春天的草长莺飞;

告别夜的静谧与神秘,我们就会尽情享受阳光的灿烂;

告别那些坏习惯,我们会实现人生的抱负与梦想。

让我们一起展开翅膀,独立翱翔于另一片更蓝、更广阔的苍穹吧! 指导教师评语:

作者选材新颖,用笔灵活,拟人化的手法让人感到亲切自然,娓娓道来,很富有真情实感,丝毫没有斧凿的痕迹。语言简洁、精炼,字里行间让人体会到了一个孩子思想的成熟。文章首尾呼应,结构严

谨。

Goodbye

要看春天的草长莺飞,就要告别漫天飞雪的冬景;

要尽情享受阳光的灿烂,就要告别夜的静谧与神秘;

要执著地去追求人生的抱负与梦想,就要告别那些坏习惯。

今天, 在考场上,监考教师和所有学生都是证人,一起为我举行告别仪式,场面何等隆重,何等严肃,就不用说了。

我第一个要告别的就是“懒惰”。

“小懒呀,你知不知道,这些年来我们的感情日益密切,逐步加深。就拿最近的这个寒假来说吧,你怕冷,于是就向我献媚:“我们再睡会儿吧,现在才8点,太阳都没出来呢,被窝实在是舒服呀!”于是,我们一直躺到10点,看到复杂的数学题,我才懒得做,放到一边,一放就到开学呀„„今天你果断地转身,我大呼:“你可一定走好,后会无期了!”

第二个要告别的是“三分热度”。

“自从我爱上你的那一刻,我便像陷入淤泥一般,不能自拔。我拟了一个计划,特别全面,当时,我深信,坚持十五天,我就会很优秀,可我却只坚持了两天,第三天,连计划书都没了。我决定锻炼身体,于是提出了“每天锻炼两小时,开学争做女飞人”的口号,可是,才四五天,我又放弃了,所以,这个假期,我什么都没干成。今天我们终于分手了,byebye „„

我又相继告别了“不孝、骄傲、滥许诺言”等等。

我要格式化自己,再重新载入全新的我,一个勤劳、耐心、孝顺、谦逊、诚实的我。

现在是9点4分35秒,我正式宣布,旧日的老伙计们,byebye „„刹那间,全场沸腾!

告别漫天飞雪的冬景,我们就会看到春天的草长莺飞;

告别夜的静谧与神秘,我们就会尽情享受阳光的灿烂;

告别那些坏习惯,我们会实现人生的抱负与梦想。

让我们一起展开翅膀,独立翱翔于另一片更蓝、更广阔的苍穹吧! 指导教师评语:

作者选材新颖,用笔灵活,拟人化的手法让人感到亲切自然,娓娓道来,很富有真情实感,丝毫没有斧凿的痕迹。语言简洁、精炼,字里行间让人体会到了一个孩子思想的成熟。文章首尾呼应,结构严

谨。

写告别昨天的作文800字作文700字

初二作文

写告别昨天的作文800字 告别昨天 2009年7月16日 很怀念冬天下雪的景象:一片银灰色的天空,笼罩着苍茫的大地,房屋、树木、河流渐渐披上了白色的外衣,雪地里流动着孩子们鲜艳的冬装„„ 悄悄地问问自己:心灵是否也如这雪般宁静、晶莹?烈日炎炎的日子里,飞舞的白雪消逝了,心田里的雪是否还在飘舞。 青春的脚步悄悄地到来,带来了曾经的烦恼,也带来了过去的辉煌,为自己下雪吧!让自己烦躁的心灵被冰凉轻盈的白雪掩盖吧!给白雪飞舞的理由,给自己平静的心,让漫天飞舞的雪花伴随我们的青春。 告别昨天,忘记过去,带着平和的心态向前进发。 2009年7月17日 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,青春的列车,永不回头。 古人以“少壮不努力,老大徒伤悲”来形容青春年华的宝贵,也就有了“明日复明日,明日何其多”的慨叹。春风秋雨,花开花谢,人们很早就认识到时间的不可逆性,就像溪水,就像瀑布,一刻不停地流,从现在开始就要拧紧青春的发条,因为,青春没有回程票。 告别昨天,把握今天,用汗水浇灌理想的种子,用勤劳耕耘幸福的花园。 2009年7月18日 少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁。磨剑数年,今当试锋芒„„ 青春的我们是一捆柴,有了快乐的火焰就能熊熊燃烧。 青春的我们是一艘船,有了幸福的海洋就可以扬帆远航。 青春的我们是一杆枪,有了激情的子弹,就能迸发无穷的力量。 处在花季的我们正拥有一生中最美好的时光——青春。 告别昨天,展望明天,用丰硕的成长果实回报生命中惟一的一次青春。

写告别昨天的作文800字 告别昨天 2009年7月16日 很怀念冬天下雪的景象:一片银灰色的天空,笼罩着苍茫的大地,房屋、树木、河流渐渐披上了白色的外衣,雪地里流动着孩子们鲜艳的冬装„„ 悄悄地问问自己:心灵是否也如这雪般宁静、晶莹?烈日炎炎的日子里,飞舞的白雪消逝了,心田里的雪是否还在飘舞。 青春的脚步悄悄地到来,带来了曾经的烦恼,也带来了过去的辉煌,为自己下雪吧!让自己烦躁的心灵被冰凉轻盈的白雪掩盖吧!给白雪飞舞的理由,给自己平静的心,让漫天飞舞的雪花伴随我们的青春。 告别昨天,忘记过去,带着平和的心态向前进发。 2009年7月17日 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,青春的列车,永不回头。 古人以“少壮不努力,老大徒伤悲”来形容青春年华的宝贵,也就有了“明日复明日,明日何其多”的慨叹。春风秋雨,花开花谢,人们很早就认识到时间的不可逆性,就像溪水,就像瀑布,一刻不停地流,从现在开始就要拧紧青春的发条,因为,青春没有回程票。 告别昨天,把握今天,用汗水浇灌理想的种子,用勤劳耕耘幸福的花园。 2009年7月18日 少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁。磨剑数年,今当试锋芒„„ 青春的我们是一捆柴,有了快乐的火焰就能熊熊燃烧。 青春的我们是一艘船,有了幸福的海洋就可以扬帆远航。 青春的我们是一杆枪,有了激情的子弹,就能迸发无穷的力量。 处在花季的我们正拥有一生中最美好的时光——青春。 告别昨天,展望明天,用丰硕的成长果实回报生命中惟一的一次青春。

优秀作文作文2000字

初三作文

优秀作文 请以“告别 ”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

告别狭隘之心

一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。——安德鲁·马修斯

自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。

庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂„„这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值

刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。

从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美„„是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。

让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。

【简评】 该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜于雄辩的确凿史料,有力地论证了本文的观点。

运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色,体现了作者思维的广度。譬如,作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性;或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果„„何来„„”整齐的句式,以排山倒海的力度,强调了文章的论点。

在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。

如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。 评论者:常州市实验初级中学 朱苏兰

2、告别——一种胆魄

鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河;鸟儿告别竹笼,你认为她会饿死?不,她在追求属于自己的山林;石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地„„

自然界中的万物都在尝试告别,因为他们有自己的追求。我不得不说:告别是一种胆魄。

诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。

陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因为他有自己的追求——“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝对是一种胆魄。 鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射,因为他有自己的追求——振新中华。他告别医学,走上了文学这条无止境之路,无疑是一种胆魄。

如今,我坐在中考的考场上,应该说是战场上,只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念,置身于这战场上,似乎看见了胜利的希望之光,这难道不是一种胆魄吗?

鱼儿告别池塘,可能面对干涸;鸟儿告别竹笼,可能面对死亡;石子告别高山,可能面对寂寥,但他们有自己的信念,因此他们选择了告别,闪耀着豪迈的胆魄之光,开始寻求最适合自己的地方的征程„„

优秀作文 请以“告别 ”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

告别狭隘之心

一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。——安德鲁·马修斯

自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。

庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂„„这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值

刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。

从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。

如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美„„是宽容成就了它们。

泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。

只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。

让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。

【简评】 该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜于雄辩的确凿史料,有力地论证了本文的观点。

运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色,体现了作者思维的广度。譬如,作者或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性;或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果„„何来„„”整齐的句式,以排山倒海的力度,强调了文章的论点。

在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。

如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。 评论者:常州市实验初级中学 朱苏兰

2、告别——一种胆魄

鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河;鸟儿告别竹笼,你认为她会饿死?不,她在追求属于自己的山林;石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地„„

自然界中的万物都在尝试告别,因为他们有自己的追求。我不得不说:告别是一种胆魄。

诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。

陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因为他有自己的追求——“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝对是一种胆魄。 鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射,因为他有自己的追求——振新中华。他告别医学,走上了文学这条无止境之路,无疑是一种胆魄。

如今,我坐在中考的考场上,应该说是战场上,只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念,置身于这战场上,似乎看见了胜利的希望之光,这难道不是一种胆魄吗?

鱼儿告别池塘,可能面对干涸;鸟儿告别竹笼,可能面对死亡;石子告别高山,可能面对寂寥,但他们有自己的信念,因此他们选择了告别,闪耀着豪迈的胆魄之光,开始寻求最适合自己的地方的征程„„

告别--初三作文作文3300字

初二作文

1

告别是与一个人、一段时光、一份情感等的即将分隔。斟酌品味,其实它也蕴含

着新的起点、新的希望。请以“告别”为题,写一篇文章。

(一)告别

鱼儿告别池塘,你认为它会没命?不,它在追求属于自己的江河。鸟儿告别竹笼,你认为它会饿死?不,它在追求属于自己的树林。石子告别高山,你认为它会孤独?不,它在追求属于自己的天地。

自然界的万物都在努力地尝试着告别,因为他们懂得,告别,其实是一个新的开始。 诸葛孔明深居隆中,以躬耕为本,以吟唱为乐,看似胸无大志,与世无争。但他常自比于管仲,乐毅,可见他早已有出将入相,辅佐明君的决心。因此,他告别了隆中安逸的生活,投身到艰苦卓绝的政治斗争中,终于让蜀国在三国之中占有了一席之地,成就了为人称颂的千秋伟业,青史留名。

陶渊明本为朝廷官员,但他厌恶官场的黑暗,摒弃世风的污浊。于是他告别了高官厚禄,荣华富贵,隐居到秀美的山水之中,享受着恬淡安逸的桃源生活,留连于“采菊东篱下,悠然见南山”的自在与闲适。终于为后世留下了永恒的佳作。

一番告别成就了诸葛亮与陶渊明各自的理想。然而,在现实生活中,却有很多人因为对告别太过恋恋不舍,沉浸于原来的回忆中而忘记了告别之后的崭新开始。其实,告别又何尝不是一丝心绪,一番情怀,一种胆魄呢?“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么无奈的告别啊。“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这是一种多么惆怅的告别啊。然而我不喜欢这种依依不舍的告别。我所倾心的是“海内存知己,天涯若比邻”的那种自在,洒脱的告别,因为告别过后,你将面对的是新的起点,新的希望,新的挑战。

何必留连,那已闪耀过的辉煌,何必叹息,那已悔恨过的失败。挥挥手,告别昨天的一切,转过头去,崭新的明天在等待我们去挑战。

鱼儿告别池塘,可能面对干涸,鸟儿告别竹笼,可能面对饥饿。石子告别高山,可能面对寂寥。可是,在它们心中,都有着一份未来的理想,所以他们选择了告别。去迎接属于自己的,崭新的未来与希望。

(二)告别

长亭外古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山。 ——题记

2

挥手,告别,告别年少的负气,告别悄悄流走的时间。向曾经铭刻在心中的笑脸告别,向曾经那张天真的脸告别,向那流过的年华告别。

那编织在六瓣雪中的年华,留给我们无限回忆。在过往的那段年华中,我们用青春的心灵,青春的眼光,生活在这缤纷的世界里。

那段年华有过固执,有过倔强,有过远大的梦想,但也许有一天,我们会承认自己的平凡,承认年少的梦,终究会有实现不了的一天,但我们仍要坚持。 成长中总需要一些伤痛来让自己哭泣,总需要一些伤痕来证明我们成长的痕迹。

站在空旷的草地上,望着天上那飘过的淡淡的云,天空是那么遥不可及,就像我们的未来,伸出双手却不可触碰,那就告别我们年少的单纯,多一些成熟;告别曾经幼稚的梦,多一些对现实的期盼;告别曾有过的固执,多一些体谅和理解。 挥手跟曾经告别,打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落,走向生命的原野踏上另一段新的征程。

告别那段年华,告别我们那时的年少无知,告别昨日,告别今朝,向那满树枝桠的春天告别,向那落英缤纷的吉光片若告别,向那流逝的水,易逝的春光,伤感的风告别。

总想在去那棵香樟树下看看我们以前的故事,想把那段时光装进口袋,想在多年以后坐在阳光下静静看口带中的那段年华。

——可终究要告别,告别那以往的日子,告别那段美好的年华,把它悄悄地装在心里,无需更多的言语,走向更美的远方„„

(三)告别 “轻轻地,我走了。正如我轻轻地来„„..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多

3

么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。

告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

(四)告别

如果没有勇敢的告别黑夜,怎能看到朝阳将阳光洒满大地;如果没有努力的告别失败,怎能迎来不易的成功;如果没有坚强的告别伤痛,怎能学会微笑着面对困苦„„时间在不停行走,时光只留下回忆。

分别是最难以令人实践的问题,就像毕业一样,小学时与同学们分别总会是带有伤感,毕竟大家一起朝夕相处了六年之久。但,如果没有勇敢的抛开过去,怎能够适应一个新的环境?如果在每次离开家去远方都没有自信与独立,怎能够抑制遇到困难时不必要的哭泣?相反,如果只是一味的回忆从前的美好,那就会止步不前,与现实拉开差距;如果没有信心,一个人遇到问题就不会做到冷静,学会处理。

4

花亦开亦败,只要青春与信念还在。失败,固然是人人都不愿得到的结果,可如果因失败而一味沮丧,则会坠入逆境的深渊,成为负面情绪的奴隶。转眼往身后看,如果爱迪生在研究发明电灯时因失败而就此告终,人们哪里能够在寂静黑夜中见到光明?如果人人都害怕失败而不敢实践,假如爱迪生失败后,谁又能给世界的夜晚带来一片光明呢?如果戊戌变法的失败让人们都望而生畏,那毛泽东的抗日建国大业又怎能实现?如果因资本主义道路在中国行不通人们都不敢改革,不找到适合本国的主义道路,那邓小平的特色社会主义又怎能在中国施行?所以,不要怕失败,因为付出总有成功的回报。

因为有勇气告别黑夜,才看到了黎明的曙光;因为有努力告别失败,才迎来了成功的喜悦;因为有坚强的告别伤痛,告别过去,才学会了微笑面对,才追上了时代的步伐。

(五)告别

坐在窗前, 明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落, 如丝, 如绸„„

不知是谁将这一轮满月推上天空, 我望着如镜的圆月, 望着寂静的黑夜, 显得无比惆怅。 我对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试,分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉的扫向大地,更增添了我的愁绪。

噢!我突然明白了什么,月亮正是经历了弦月才赢得现在的满月啊!在无数个黑夜她不停的奋斗,默默的努力的奋斗着,有自己的行动和美丽叙述着满月的故事。

自古以来,有多少人望着这轮月饮酒做诗,是谁举杯邀月,和月亮影子一起失败?是谁站在清楼上对着月亮等待夫君?又是谁沐浴在月光中饮丹桂,不知摇落恨,素娥应信别离愁?他们将自己的愁思寄托在这月亮上,我却要告别这月夜的沉寂。

我要告别月夜的沉寂,我要告别这忧伤的气氛。我打开窗子,不是为了诉说,不是为了悲伤,我仔细端详着这轮满月,明亮而又端庄,清爽而不妖媚,这就是月亮本来的色彩吧!使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程,我能看到她失败的痕迹,原来月亮是不沉寂的,她是成功的。

月光依旧,我坐在书桌前,开心的一笑,我知道我要告别月夜的沉寂,告别我的烦恼,告别我的过失,我又要重新上路了。

" 君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,看千古风流,看花开花落,初夏月高悬不语,娟然如洗!"

我告别月夜的沉寂,我会变成一轮满月!

1

告别是与一个人、一段时光、一份情感等的即将分隔。斟酌品味,其实它也蕴含

着新的起点、新的希望。请以“告别”为题,写一篇文章。

(一)告别

鱼儿告别池塘,你认为它会没命?不,它在追求属于自己的江河。鸟儿告别竹笼,你认为它会饿死?不,它在追求属于自己的树林。石子告别高山,你认为它会孤独?不,它在追求属于自己的天地。

自然界的万物都在努力地尝试着告别,因为他们懂得,告别,其实是一个新的开始。 诸葛孔明深居隆中,以躬耕为本,以吟唱为乐,看似胸无大志,与世无争。但他常自比于管仲,乐毅,可见他早已有出将入相,辅佐明君的决心。因此,他告别了隆中安逸的生活,投身到艰苦卓绝的政治斗争中,终于让蜀国在三国之中占有了一席之地,成就了为人称颂的千秋伟业,青史留名。

陶渊明本为朝廷官员,但他厌恶官场的黑暗,摒弃世风的污浊。于是他告别了高官厚禄,荣华富贵,隐居到秀美的山水之中,享受着恬淡安逸的桃源生活,留连于“采菊东篱下,悠然见南山”的自在与闲适。终于为后世留下了永恒的佳作。

一番告别成就了诸葛亮与陶渊明各自的理想。然而,在现实生活中,却有很多人因为对告别太过恋恋不舍,沉浸于原来的回忆中而忘记了告别之后的崭新开始。其实,告别又何尝不是一丝心绪,一番情怀,一种胆魄呢?“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么无奈的告别啊。“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这是一种多么惆怅的告别啊。然而我不喜欢这种依依不舍的告别。我所倾心的是“海内存知己,天涯若比邻”的那种自在,洒脱的告别,因为告别过后,你将面对的是新的起点,新的希望,新的挑战。

何必留连,那已闪耀过的辉煌,何必叹息,那已悔恨过的失败。挥挥手,告别昨天的一切,转过头去,崭新的明天在等待我们去挑战。

鱼儿告别池塘,可能面对干涸,鸟儿告别竹笼,可能面对饥饿。石子告别高山,可能面对寂寥。可是,在它们心中,都有着一份未来的理想,所以他们选择了告别。去迎接属于自己的,崭新的未来与希望。

(二)告别

长亭外古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山。 ——题记

2

挥手,告别,告别年少的负气,告别悄悄流走的时间。向曾经铭刻在心中的笑脸告别,向曾经那张天真的脸告别,向那流过的年华告别。

那编织在六瓣雪中的年华,留给我们无限回忆。在过往的那段年华中,我们用青春的心灵,青春的眼光,生活在这缤纷的世界里。

那段年华有过固执,有过倔强,有过远大的梦想,但也许有一天,我们会承认自己的平凡,承认年少的梦,终究会有实现不了的一天,但我们仍要坚持。 成长中总需要一些伤痛来让自己哭泣,总需要一些伤痕来证明我们成长的痕迹。

站在空旷的草地上,望着天上那飘过的淡淡的云,天空是那么遥不可及,就像我们的未来,伸出双手却不可触碰,那就告别我们年少的单纯,多一些成熟;告别曾经幼稚的梦,多一些对现实的期盼;告别曾有过的固执,多一些体谅和理解。 挥手跟曾经告别,打开尘封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落,走向生命的原野踏上另一段新的征程。

告别那段年华,告别我们那时的年少无知,告别昨日,告别今朝,向那满树枝桠的春天告别,向那落英缤纷的吉光片若告别,向那流逝的水,易逝的春光,伤感的风告别。

总想在去那棵香樟树下看看我们以前的故事,想把那段时光装进口袋,想在多年以后坐在阳光下静静看口带中的那段年华。

——可终究要告别,告别那以往的日子,告别那段美好的年华,把它悄悄地装在心里,无需更多的言语,走向更美的远方„„

(三)告别 “轻轻地,我走了。正如我轻轻地来„„..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多

3

么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。

当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始;当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始;当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事。

然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。

每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家;莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机;霍金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正向你招手。

告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。

(四)告别

如果没有勇敢的告别黑夜,怎能看到朝阳将阳光洒满大地;如果没有努力的告别失败,怎能迎来不易的成功;如果没有坚强的告别伤痛,怎能学会微笑着面对困苦„„时间在不停行走,时光只留下回忆。

分别是最难以令人实践的问题,就像毕业一样,小学时与同学们分别总会是带有伤感,毕竟大家一起朝夕相处了六年之久。但,如果没有勇敢的抛开过去,怎能够适应一个新的环境?如果在每次离开家去远方都没有自信与独立,怎能够抑制遇到困难时不必要的哭泣?相反,如果只是一味的回忆从前的美好,那就会止步不前,与现实拉开差距;如果没有信心,一个人遇到问题就不会做到冷静,学会处理。

4

花亦开亦败,只要青春与信念还在。失败,固然是人人都不愿得到的结果,可如果因失败而一味沮丧,则会坠入逆境的深渊,成为负面情绪的奴隶。转眼往身后看,如果爱迪生在研究发明电灯时因失败而就此告终,人们哪里能够在寂静黑夜中见到光明?如果人人都害怕失败而不敢实践,假如爱迪生失败后,谁又能给世界的夜晚带来一片光明呢?如果戊戌变法的失败让人们都望而生畏,那毛泽东的抗日建国大业又怎能实现?如果因资本主义道路在中国行不通人们都不敢改革,不找到适合本国的主义道路,那邓小平的特色社会主义又怎能在中国施行?所以,不要怕失败,因为付出总有成功的回报。

因为有勇气告别黑夜,才看到了黎明的曙光;因为有努力告别失败,才迎来了成功的喜悦;因为有坚强的告别伤痛,告别过去,才学会了微笑面对,才追上了时代的步伐。

(五)告别

坐在窗前, 明月依旧。月光扬扬洒洒的从窗前滑落, 如丝, 如绸„„

不知是谁将这一轮满月推上天空, 我望着如镜的圆月, 望着寂静的黑夜, 显得无比惆怅。 我对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试,分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉的扫向大地,更增添了我的愁绪。

噢!我突然明白了什么,月亮正是经历了弦月才赢得现在的满月啊!在无数个黑夜她不停的奋斗,默默的努力的奋斗着,有自己的行动和美丽叙述着满月的故事。

自古以来,有多少人望着这轮月饮酒做诗,是谁举杯邀月,和月亮影子一起失败?是谁站在清楼上对着月亮等待夫君?又是谁沐浴在月光中饮丹桂,不知摇落恨,素娥应信别离愁?他们将自己的愁思寄托在这月亮上,我却要告别这月夜的沉寂。

我要告别月夜的沉寂,我要告别这忧伤的气氛。我打开窗子,不是为了诉说,不是为了悲伤,我仔细端详着这轮满月,明亮而又端庄,清爽而不妖媚,这就是月亮本来的色彩吧!使我的心潮荡漾。我能看到她奋斗的历程,我能看到她失败的痕迹,原来月亮是不沉寂的,她是成功的。

月光依旧,我坐在书桌前,开心的一笑,我知道我要告别月夜的沉寂,告别我的烦恼,告别我的过失,我又要重新上路了。

" 君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,看千古风流,看花开花落,初夏月高悬不语,娟然如洗!"

我告别月夜的沉寂,我会变成一轮满月!

与母校告别作文作文800字

初一作文

[与母校告别作文]

依依惜别

花开花落,叶落飘零,迷迷漫漫,无数个春夏秋冬,记载着我们同窗好友的美好回忆,与母校告别作文。

繁盛的夏季,回忆的夏季,憧憬的夏季,它让我们忘不了母校的孕育,忘不了恩师的教诲,忘不了同学的安慰,忘不了,忘不了一切的一切。

花开夏季,它让我们留恋起慈祥的母校,是它用充足的智慧和历年的经验,培育了我们,她是我们童年的乐园,它用强壮的骨骼勾勒了智慧的结晶,让一个个无知的小孩变成了一个个天使般的乖孩子。母校多年来之所以培育出越来越多的人才,是因为它奉献出了勤劳,倾注了自己的心血,让血的脉搏源远流长。从儿时到懂事,我一直视母校为我的精神家园,它不仅传授我们无穷无尽的知识,更让我们懂得了做人的道理,懂得如何尊敬师长,孝敬父母,更懂得了怎样立足社会,奉献社会,小学一年级作文《与母校告别作文》。

严谨的恩师对我们的教诲更是汪洋一片,他们不是用严厉的惩罚,呵斥的教育,而是用耐心的谆谆教诲让我们在爱的教育下成长,无论曾经恩师对我们怎样的严厉,我们都心知肚明严师出高徒。今天我们的付出是····为明天的辉煌打基础,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干无论历经怎样的艰难,他们永远是我们歌颂的红烛。

极端的巅峰是我们每个人心中的梦想,攀登它,则需要脚踏实地,一步一个脚印去努力。是他们,为我们建好了攀登的阶梯,它既没有那样单调,也没有如此的乏味,他们用殷勤的双手让我们踏进了成功的大门。

六年同窗,共沐一片阳光。他们的存在是渺小的,但力量却是伟大的。困难的鼓励,喜悦的提醒,无缘无悔今生有缘能相遇,回忆过去的美好,留恋过去的痛苦,共同的分担,共同的喜悦,让我们成为共患难的知己。

无论历经怎样的磨难,请不要忘记花开夏季的回忆。在一个白色的季节我们相遇,分离却在一个枝繁叶茂的季节,它代表着幸运和美好,共同的夏季,温暖的夏季,充满希望的夏季,一个个夏季,是我们六年努力的见证!

[与母校告别作文]

依依惜别

花开花落,叶落飘零,迷迷漫漫,无数个春夏秋冬,记载着我们同窗好友的美好回忆,与母校告别作文。

繁盛的夏季,回忆的夏季,憧憬的夏季,它让我们忘不了母校的孕育,忘不了恩师的教诲,忘不了同学的安慰,忘不了,忘不了一切的一切。

花开夏季,它让我们留恋起慈祥的母校,是它用充足的智慧和历年的经验,培育了我们,她是我们童年的乐园,它用强壮的骨骼勾勒了智慧的结晶,让一个个无知的小孩变成了一个个天使般的乖孩子。母校多年来之所以培育出越来越多的人才,是因为它奉献出了勤劳,倾注了自己的心血,让血的脉搏源远流长。从儿时到懂事,我一直视母校为我的精神家园,它不仅传授我们无穷无尽的知识,更让我们懂得了做人的道理,懂得如何尊敬师长,孝敬父母,更懂得了怎样立足社会,奉献社会,小学一年级作文《与母校告别作文》。

严谨的恩师对我们的教诲更是汪洋一片,他们不是用严厉的惩罚,呵斥的教育,而是用耐心的谆谆教诲让我们在爱的教育下成长,无论曾经恩师对我们怎样的严厉,我们都心知肚明严师出高徒。今天我们的付出是····为明天的辉煌打基础,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干无论历经怎样的艰难,他们永远是我们歌颂的红烛。

极端的巅峰是我们每个人心中的梦想,攀登它,则需要脚踏实地,一步一个脚印去努力。是他们,为我们建好了攀登的阶梯,它既没有那样单调,也没有如此的乏味,他们用殷勤的双手让我们踏进了成功的大门。

六年同窗,共沐一片阳光。他们的存在是渺小的,但力量却是伟大的。困难的鼓励,喜悦的提醒,无缘无悔今生有缘能相遇,回忆过去的美好,留恋过去的痛苦,共同的分担,共同的喜悦,让我们成为共患难的知己。

无论历经怎样的磨难,请不要忘记花开夏季的回忆。在一个白色的季节我们相遇,分离却在一个枝繁叶茂的季节,它代表着幸运和美好,共同的夏季,温暖的夏季,充满希望的夏季,一个个夏季,是我们六年努力的见证!

告别童年(600字)作文作文0字

初一作文

精选作文:告别童年(600字) 作文

从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚,还有那梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的扉页小时候,我只知道世界是美的,却不知到也有丑的;只知道有善的,却不知到有恶的。知道的太少太少,明白的也太少,在那纯真无知的童年时代,我只有往前走,往前走,任凭那稚嫩的小手,顽皮的条弄着那温暖的河水和柔软的沙石。曾经在小河里捞星星,相信那颗最亮的一定属于我;曾近在树上摘过子,津津有味的享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚地硬币&&至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。直到有一天,我的一切被装进了书包,塞进了告别童年的漫漫路途,大人们说的,这是成长的开始。长大了,不在顽皮的纠缠河水,也不再在沙滩上留下欢乐地脚印,只是静静的坐着,静静的聆听河水流淌的声音,让自己的歌声随着河水飘向远方,让自己插上翅膀,放飞曾经的梦想。记住把,记住自己该记住的那曾属于我一个人的天空,那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路,一行行天真的诗,一串串欢乐地笑声。忘掉吧,自己该往掉的善意的也罢,恶意的也罢,一宗宗一丝丝缠缠绵绵,是是非非。望着蔚蓝的天空,幻想美好的未来。当风依旧的吹,吹不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首,草地上已经留下了我一串长长的脚印。向远处望去,脚印逐渐淡漠以致消失,这不正像人生么?他给了我启迪:一经踏上生命之旅就应当走好,往事不必回首。太阳下山了,还有整夜的星空,失去了童年,我还有更多的追求!初一:霹雳啪啦

篇一:告别童年 优秀作文两篇

告别童年

夹江二中15级6班 李竹茹

还记得吗?我三岁时偷的糖,五岁时做的小破坏,六岁时天真地吹着牛皮,七岁时做着“大哥”领一群“小弟”四处跑?? 可能有人记得,有人已经忘了。是啊,那时的日子是多么美好,大人的事永远不知晓,不会管,即使天大的事出现,也能没心没肺地笑,这才是一生中最美好的阶段——童年。 记得小时候,身边的孩子包括自己,总是在幻想,在抱怨,为什么自己还不长大?如果能

告别我的童年 夹江二中15级6班 谭诗语

时光匆匆,转眼间我又长大了,小树长高了,小草变绿了,天空更蓝了,大地更美了,可是我的童年却一去不复返了。

我渐渐长大了,失去了以前稚嫩的气息,失去了快乐,还失去了更多?? 小时候,那个稚嫩的我,还有那个稚嫩的她,还有外婆家那片宽阔的草地都是快乐的。我和她最爱在那片绿油油的草地上玩耍。想想那时的我和她那稚气的脸都好笑,那时,我们每天在那片草地上,就连数蚂蚁、找小四叶草都一点也不觉得无聊,累了就躺在草地上,享受远处吹来凉凉的风,还有旁边不知名的花朵飘来的香味,数着天上的白云,听着悦耳的鸟叫声?? 小时候,我是快乐的。每到阳春三月,我便与她一同去放风筝,我还依稀记得,那时的风很大,风筝飞得好高好高,阳光照着好舒服。天上的风筝有很多,它们飞舞着,人们欢笑着,奔跑着,田野间洋溢着一种化不掉的快乐。

现在的我还有她,整

日都回不到小时候的时光了,找不回溜掉的快乐。我们的生活被浸泡在一种叫做“学习”的小湖里,怎么游也游不上岸,怎么也不能摆脱掉它。

现在的我们不知道什么叫做快乐,不知道快乐是什么滋味。因为我们长大了,回不去了,快乐什么的都丢掉了,我曾无数次痛哭过,我曾无数次抬头问天,我的童年,我的快乐哪里去了?!难道长大的代价就是失去童年,失去快乐吗?如果这是笔交易,我宁愿只要我的童年。

我的世界渐渐被泪水模糊掉,可是我还清清楚楚地记得,那年那月我是快乐的。我想我已经收拾好了,离开一个叫过去的地方,来到现在,努力地面对将来。

童年的风筝线断了,风筝被风吹远了,那个女孩再怎么努力抓住它,也是于事无补。就这样吧!再见童年,再见了。

篇二:告别童年作文 告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属„„

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

篇三:告别童年 告别童年,拥抱成长

当淡淡的晨曦撒向大地,我们告别了童年,从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上,我们已经开始成长,学会理解、感恩和珍惜。

还记得吗,小时候的我们,想哭就哭,想笑就笑。可以什么都不想,什么都不管。就算下一秒是世界末日,天崩地裂,天不怕地不怕的我们,还是照样可以,吃好睡好玩好。那时候对我们来说,大人的世界是一个未知的谜。我们总是不断地幻想着长大后的样子,总想着什么时候才能弄明白长大后的世界。 于是在小学作文里, 我们的作文题目是千篇一律的“我长大了”,“我想长大”“我最难忘的一件事”?? 可是,真的有一天,我们突然发现,在我们成长的时候,竟然万分不舍地回头看。来时的路上,散落的欢歌笑语,洒落的泪滴,童音嘹亮,再与我们无干了。 童年总是那么短暂。当我们都身在童年,却不知道自己所处的那段时光叫做童年。等我们长大了,告别了童年,和童年再也不沾边的时候,我们才来发现,那段叫做童年的美好时光里,我们真的应该一分一秒地疼惜,因为,过了就再也没有了。

就这样,我们不知不觉的成长了。我们已经不再是小孩子,我们开始明白每个人都有每个人的路,有自己的选择,也开始有了不一样的烦恼和忧愁。

我们已经在成长路上,走到了另一个叫做青春的世界里。我们长大了,真的长大了,再唱童年,只是还念,只是憧憬,只能想象,而再也不能再身临其境。

时光不能倒流,人总是要长大的,也总是不得不经历成长的过程。以后的路还有多远我不知道,但是脚下的每一步不能马虎。回头看来时的路,失去了,丢掉了,也同时得到了。至于谁多谁少,无从追究,无需追究,只管走好当下每一步。

童年已经远离我们,也带走了我们最为美好的记忆,那么现在我们能做的只有告别童年,拥抱成长,让自己在成长路上不再遗憾。

篇四:告别童年 告别童年,展望未来六年级400字作文 童年是一首歌,欢快而又活泼。童年是一幅山水画,单纯而又经典。童年是一本书,精彩而又丰富。在每个人的心

灵深处,童年的美好回忆,仿佛永远闪耀在心头。步入青年的我们,已经走出了那短暂而美好的童年。还记得向母亲撒娇的是腼腆的我,干坏事后是惊恐不安的我,撒谎时是满脸通红的我„„回首往事,这些都似乎在昨日曾发生,可想去捕捉它们,只能依稀看见它们飞逝的影子。喜欢被人宠爱的童年,喜欢呼风唤雨的童年。可这些已经成为过去。它们是我最宝贵的记忆,是我最骄傲的财富,

因为是它们见证了我的童年。

长大的我们,将面对更多困难,更多烦恼。处理事情将不在是不负责任的我们,不会是焦躁不安的我们。面对深不可测的社会,形形色色的人物,令人垂涎的诱惑,我想唯一能够帮助我们驱散它们的是天真无邪的童年。有他在,人生的旅途不要担心寂寞。它放射出无限的力量,让你在

前进的道路上披荆斩棘,一往无前。

童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓的流在我的心里;童年,像一朵芳香四溢的花,散发着沁人心脾的花香。尽管无情的时光带走了美好的童年,不过我们将扬帆起航,面

对社会的挑战。

精选作文:告别童年(600字) 作文

从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚,还有那梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的扉页小时候,我只知道世界是美的,却不知到也有丑的;只知道有善的,却不知到有恶的。知道的太少太少,明白的也太少,在那纯真无知的童年时代,我只有往前走,往前走,任凭那稚嫩的小手,顽皮的条弄着那温暖的河水和柔软的沙石。曾经在小河里捞星星,相信那颗最亮的一定属于我;曾近在树上摘过子,津津有味的享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚地硬币&&至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。直到有一天,我的一切被装进了书包,塞进了告别童年的漫漫路途,大人们说的,这是成长的开始。长大了,不在顽皮的纠缠河水,也不再在沙滩上留下欢乐地脚印,只是静静的坐着,静静的聆听河水流淌的声音,让自己的歌声随着河水飘向远方,让自己插上翅膀,放飞曾经的梦想。记住把,记住自己该记住的那曾属于我一个人的天空,那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路,一行行天真的诗,一串串欢乐地笑声。忘掉吧,自己该往掉的善意的也罢,恶意的也罢,一宗宗一丝丝缠缠绵绵,是是非非。望着蔚蓝的天空,幻想美好的未来。当风依旧的吹,吹不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首,草地上已经留下了我一串长长的脚印。向远处望去,脚印逐渐淡漠以致消失,这不正像人生么?他给了我启迪:一经踏上生命之旅就应当走好,往事不必回首。太阳下山了,还有整夜的星空,失去了童年,我还有更多的追求!初一:霹雳啪啦

篇一:告别童年 优秀作文两篇

告别童年

夹江二中15级6班 李竹茹

还记得吗?我三岁时偷的糖,五岁时做的小破坏,六岁时天真地吹着牛皮,七岁时做着“大哥”领一群“小弟”四处跑?? 可能有人记得,有人已经忘了。是啊,那时的日子是多么美好,大人的事永远不知晓,不会管,即使天大的事出现,也能没心没肺地笑,这才是一生中最美好的阶段——童年。 记得小时候,身边的孩子包括自己,总是在幻想,在抱怨,为什么自己还不长大?如果能

告别我的童年 夹江二中15级6班 谭诗语

时光匆匆,转眼间我又长大了,小树长高了,小草变绿了,天空更蓝了,大地更美了,可是我的童年却一去不复返了。

我渐渐长大了,失去了以前稚嫩的气息,失去了快乐,还失去了更多?? 小时候,那个稚嫩的我,还有那个稚嫩的她,还有外婆家那片宽阔的草地都是快乐的。我和她最爱在那片绿油油的草地上玩耍。想想那时的我和她那稚气的脸都好笑,那时,我们每天在那片草地上,就连数蚂蚁、找小四叶草都一点也不觉得无聊,累了就躺在草地上,享受远处吹来凉凉的风,还有旁边不知名的花朵飘来的香味,数着天上的白云,听着悦耳的鸟叫声?? 小时候,我是快乐的。每到阳春三月,我便与她一同去放风筝,我还依稀记得,那时的风很大,风筝飞得好高好高,阳光照着好舒服。天上的风筝有很多,它们飞舞着,人们欢笑着,奔跑着,田野间洋溢着一种化不掉的快乐。

现在的我还有她,整

日都回不到小时候的时光了,找不回溜掉的快乐。我们的生活被浸泡在一种叫做“学习”的小湖里,怎么游也游不上岸,怎么也不能摆脱掉它。

现在的我们不知道什么叫做快乐,不知道快乐是什么滋味。因为我们长大了,回不去了,快乐什么的都丢掉了,我曾无数次痛哭过,我曾无数次抬头问天,我的童年,我的快乐哪里去了?!难道长大的代价就是失去童年,失去快乐吗?如果这是笔交易,我宁愿只要我的童年。

我的世界渐渐被泪水模糊掉,可是我还清清楚楚地记得,那年那月我是快乐的。我想我已经收拾好了,离开一个叫过去的地方,来到现在,努力地面对将来。

童年的风筝线断了,风筝被风吹远了,那个女孩再怎么努力抓住它,也是于事无补。就这样吧!再见童年,再见了。

篇二:告别童年作文 告别童年作文

逝去的岁月如一片片凋零的树叶。渐去渐远的是那个纯真的童年,看那棵高大的树上又长出了崭新的树叶,我长大了。

是啊,快乐的时光总是伴随着我。曾经在清澈见底的河底捞星星,相信那颗最亮的一颗一定属于我;曾经躺在凉椅上数向南飞走的大雁,相信数得最快的一定是我;曾经在树上摘苹果,相信那个又红又大的一个一定属于我;曾经在一望无际的大海边拾贝壳,相信那个又美又亮的一定属于我;曾经在老师的领导下学习,相信优秀的成绩非我莫属„„

告别童年,人生的车站不售返程车票;告别童年,出了山的溪水不会往回流

动;走下去,前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树和曼驼铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们童年深深的回忆!

还记得在那草原上越放越远的风筝。飞走的距离越来越远,越来越快,但它永远不会回来了。

我怀念童年,怀念那个满地爬追小狗的时光;我怀念童年,怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”;我怀念童年,怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。

我乘着那只最大的帆船向童年挥手告别。别了,我亲爱的六一儿童节;别了,我亲爱的母校;别了,我亲爱的老师;别了,我最好的朋友;别了,我绚烂多姿的童年;别了,我的小学时代。告别童年,走向青春,走向未来!

告别童年,船已起航!

篇三:告别童年 告别童年,拥抱成长

当淡淡的晨曦撒向大地,我们告别了童年,从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上,我们已经开始成长,学会理解、感恩和珍惜。

还记得吗,小时候的我们,想哭就哭,想笑就笑。可以什么都不想,什么都不管。就算下一秒是世界末日,天崩地裂,天不怕地不怕的我们,还是照样可以,吃好睡好玩好。那时候对我们来说,大人的世界是一个未知的谜。我们总是不断地幻想着长大后的样子,总想着什么时候才能弄明白长大后的世界。 于是在小学作文里, 我们的作文题目是千篇一律的“我长大了”,“我想长大”“我最难忘的一件事”?? 可是,真的有一天,我们突然发现,在我们成长的时候,竟然万分不舍地回头看。来时的路上,散落的欢歌笑语,洒落的泪滴,童音嘹亮,再与我们无干了。 童年总是那么短暂。当我们都身在童年,却不知道自己所处的那段时光叫做童年。等我们长大了,告别了童年,和童年再也不沾边的时候,我们才来发现,那段叫做童年的美好时光里,我们真的应该一分一秒地疼惜,因为,过了就再也没有了。

就这样,我们不知不觉的成长了。我们已经不再是小孩子,我们开始明白每个人都有每个人的路,有自己的选择,也开始有了不一样的烦恼和忧愁。

我们已经在成长路上,走到了另一个叫做青春的世界里。我们长大了,真的长大了,再唱童年,只是还念,只是憧憬,只能想象,而再也不能再身临其境。

时光不能倒流,人总是要长大的,也总是不得不经历成长的过程。以后的路还有多远我不知道,但是脚下的每一步不能马虎。回头看来时的路,失去了,丢掉了,也同时得到了。至于谁多谁少,无从追究,无需追究,只管走好当下每一步。

童年已经远离我们,也带走了我们最为美好的记忆,那么现在我们能做的只有告别童年,拥抱成长,让自己在成长路上不再遗憾。

篇四:告别童年 告别童年,展望未来六年级400字作文 童年是一首歌,欢快而又活泼。童年是一幅山水画,单纯而又经典。童年是一本书,精彩而又丰富。在每个人的心

灵深处,童年的美好回忆,仿佛永远闪耀在心头。步入青年的我们,已经走出了那短暂而美好的童年。还记得向母亲撒娇的是腼腆的我,干坏事后是惊恐不安的我,撒谎时是满脸通红的我„„回首往事,这些都似乎在昨日曾发生,可想去捕捉它们,只能依稀看见它们飞逝的影子。喜欢被人宠爱的童年,喜欢呼风唤雨的童年。可这些已经成为过去。它们是我最宝贵的记忆,是我最骄傲的财富,

因为是它们见证了我的童年。

长大的我们,将面对更多困难,更多烦恼。处理事情将不在是不负责任的我们,不会是焦躁不安的我们。面对深不可测的社会,形形色色的人物,令人垂涎的诱惑,我想唯一能够帮助我们驱散它们的是天真无邪的童年。有他在,人生的旅途不要担心寂寞。它放射出无限的力量,让你在

前进的道路上披荆斩棘,一往无前。

童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓的流在我的心里;童年,像一朵芳香四溢的花,散发着沁人心脾的花香。尽管无情的时光带走了美好的童年,不过我们将扬帆起航,面

对社会的挑战。

作文篇作文1500字

高中作文

给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱; 原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢? 我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾……这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。

当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢? 毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。善待自己,就让自己勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。

告别不是悲伤

当挥手告别, 我们看见他们眼中坚定的信念; 当转身离去, 我们看见他们高大的背影. 他们话离愁为和平; 他们话离愁为奋起; 他们话离愁为忠心. 他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头, 看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远, 她分明听见家乡那声声燕子的呢喃, 那声声亲切的呼喊. 但拭干眼泪, 她告别繁华, 告别亲情, 去塞外播种和平的种子. 她的韶华在这满目的黄沙中消逝了, 她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色. 回眸, 是告别时的坚毅, 是那凤冠霞披后的祝福. 漫天的飞沙似在哭泣, 枝头的苍鹰似在落泪, 谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤, 是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际. 他一身奴役装, 站在城门下. 身边是他心爱的城池, 如今早已断臂残损. 透透层层送别的人影, 他没有看到悲伤, 那双双噙满泪水的眼里是期盼, 是支持. 是的, 他就此告别, 坚毅地走向吴王的马棚. 他可以受尽凌辱, 但不会忘记卧薪尝胆. 告别总延续着归来, 归来是挥军而下的神勇, 是青史留名的豪情.

告别不是悲伤, 是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船, 渐渐远离了国都. 楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡. 江水, 冰凉地让人心寒, 他早已无所留恋. 站在江边, 他看见了百姓们竭力挽留的神情, 亦看见孩童高举《离骚》译读. 足矣,, 受辱不如归去. 这是生命最后的告别, 他在笑, 笑庸君, 笑佞臣, 笑自己的忠心终将名留青史. 一跃, 他被江水吞没. 那是凄凉的告别, 还是" 路漫漫其修远矣" 的延续?

告别不是悲伤, 是感人的忠心.

鸟儿告别母亲, 是去拥抱天空; 落叶告别树枝, 是去孕育希望; 小帆告别海洋, 是去接受挑战. 告别不是悲伤.

给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过,碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?

走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它是黄瓜生命的支柱; 原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则,以为它们是追求自由的桎梏,是扼杀创造力的元凶。事实上,一旦离开它们,生活真会那么美好吗? 恐怕不尽然。如果如此,我们很容易从放松滑向放纵,最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时,我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生,难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住,我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢? 我想,善待自己不是简单地抛却原则,而应适当地坚持原则,寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时,及时地悬崖勒马; 能让我们在风雨飘摇中,坚定自己的理想信念; 能让我们在茫然无措时,拥有强大的精神后盾……这些“青藤”,可以是你的处世原则,可以是你生活中的道德准则,也可以是你不懈追求的理想。

当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢? 毕竟善待自己不是追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。我走向瓜藤边,从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜,不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。善待自己,就让自己勒着青藤成长,那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录,而是你光辉的青春舞步。

告别不是悲伤

当挥手告别, 我们看见他们眼中坚定的信念; 当转身离去, 我们看见他们高大的背影. 他们话离愁为和平; 他们话离愁为奋起; 他们话离愁为忠心. 他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头, 看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远, 她分明听见家乡那声声燕子的呢喃, 那声声亲切的呼喊. 但拭干眼泪, 她告别繁华, 告别亲情, 去塞外播种和平的种子. 她的韶华在这满目的黄沙中消逝了, 她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色. 回眸, 是告别时的坚毅, 是那凤冠霞披后的祝福. 漫天的飞沙似在哭泣, 枝头的苍鹰似在落泪, 谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤, 是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际. 他一身奴役装, 站在城门下. 身边是他心爱的城池, 如今早已断臂残损. 透透层层送别的人影, 他没有看到悲伤, 那双双噙满泪水的眼里是期盼, 是支持. 是的, 他就此告别, 坚毅地走向吴王的马棚. 他可以受尽凌辱, 但不会忘记卧薪尝胆. 告别总延续着归来, 归来是挥军而下的神勇, 是青史留名的豪情.

告别不是悲伤, 是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船, 渐渐远离了国都. 楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡. 江水, 冰凉地让人心寒, 他早已无所留恋. 站在江边, 他看见了百姓们竭力挽留的神情, 亦看见孩童高举《离骚》译读. 足矣,, 受辱不如归去. 这是生命最后的告别, 他在笑, 笑庸君, 笑佞臣, 笑自己的忠心终将名留青史. 一跃, 他被江水吞没. 那是凄凉的告别, 还是" 路漫漫其修远矣" 的延续?

告别不是悲伤, 是感人的忠心.

鸟儿告别母亲, 是去拥抱天空; 落叶告别树枝, 是去孕育希望; 小帆告别海洋, 是去接受挑战. 告别不是悲伤.

高二作文:告别依赖作文700字

初二作文

高二作文:告别依赖

高二作文:告别依赖

每一个孩子在家中都是过着衣来伸手,饭来张口的日子。

我当然也不例外。记得有一回我放学回家,在路上我高兴地对同学说:今天我家做饺子吃,我可以大饱口福一顿了!

就这样我高兴的回到了家,到家后我看见爸爸妈妈还没有回来,家中又没有电话。于是我就坐在大厅里边看电视,边等待着爸爸妈妈回来给我做饺子。可是十分钟过去了,二十分钟过去了,爸爸妈妈还是没回来。我心里非常着急,因为再过十分钟我就要去学校了,怎么办呢?盼望着,盼望着,爸爸妈妈还是没有回来,于是我只好带着失望的表情去了学校。

来到学校后,那个同学跑过来问我:怎么样,你妈妈做的饺子好吃吗?你妈妈听着她的话,使我心里越来越气,于是我打断了她的问话说:别再说下去了,不要说饺子,我连一粒米也没有尝到,肚子现在都还在空着。朋友听了我说的话笑着说:我说你一来学校怎么不高兴呢!原来是没有吃饺子啊!那你为什么不吃饭呢?我说:爸爸妈妈都没有回来,我吃什么呢?朋友说:那你不知道自己煮饭吃吗?

我听了她的话,心里非常羞愧地回答说:我不想动手煮。朋友听了脸色顿时变得严肃起来说:你已经不小了,做什么事都要自己做,不要依赖别人,等你长大了,你妈妈爸爸老了,还要你照顾他们,那你怎么办?要知道生活是自己创造的,如果你从小就不会去创造生活,你长大后该怎么办?

听了朋友的话后,我心里突然间觉得朋友很伟大。当放学回到家后,我立刻放下书包自己去做饭菜等待爸爸妈妈回来吃,爸爸妈妈回来后说:今天你怎么这么能干?我笑着回答说:不,我今后也一样会很能干,因为我懂得生活是自己创造的,我从今以后再也不依赖你们了,我要告别依赖,创造生活!

高二作文:告别依赖

高二作文:告别依赖

每一个孩子在家中都是过着衣来伸手,饭来张口的日子。

我当然也不例外。记得有一回我放学回家,在路上我高兴地对同学说:今天我家做饺子吃,我可以大饱口福一顿了!

就这样我高兴的回到了家,到家后我看见爸爸妈妈还没有回来,家中又没有电话。于是我就坐在大厅里边看电视,边等待着爸爸妈妈回来给我做饺子。可是十分钟过去了,二十分钟过去了,爸爸妈妈还是没回来。我心里非常着急,因为再过十分钟我就要去学校了,怎么办呢?盼望着,盼望着,爸爸妈妈还是没有回来,于是我只好带着失望的表情去了学校。

来到学校后,那个同学跑过来问我:怎么样,你妈妈做的饺子好吃吗?你妈妈听着她的话,使我心里越来越气,于是我打断了她的问话说:别再说下去了,不要说饺子,我连一粒米也没有尝到,肚子现在都还在空着。朋友听了我说的话笑着说:我说你一来学校怎么不高兴呢!原来是没有吃饺子啊!那你为什么不吃饭呢?我说:爸爸妈妈都没有回来,我吃什么呢?朋友说:那你不知道自己煮饭吃吗?

我听了她的话,心里非常羞愧地回答说:我不想动手煮。朋友听了脸色顿时变得严肃起来说:你已经不小了,做什么事都要自己做,不要依赖别人,等你长大了,你妈妈爸爸老了,还要你照顾他们,那你怎么办?要知道生活是自己创造的,如果你从小就不会去创造生活,你长大后该怎么办?

听了朋友的话后,我心里突然间觉得朋友很伟大。当放学回到家后,我立刻放下书包自己去做饭菜等待爸爸妈妈回来吃,爸爸妈妈回来后说:今天你怎么这么能干?我笑着回答说:不,我今后也一样会很能干,因为我懂得生活是自己创造的,我从今以后再也不依赖你们了,我要告别依赖,创造生活!

告别年少作文作文0字

初一作文

告别年少作文 文/湖南武冈市三中 陈铭 年少懵懂,年少轻狂,年少叛逆——此般种种,因为“年少”,似乎皆变得情有可原。 年少的我曾叛逆过。刚人初中,我对新鲜的一切都很好奇,什么都想尝试。但有父母在身旁,似乎根本就没有自由。我开始想脱离父母的照顾,想要“独立生活”。我是如此相信自己,父母的话只是随便听听,一切都自己做决定。我没少与父母闹过,他们说东,我偏要往西。在这段日子里,我有种“我的青春我做主”的感觉。但时间一长,我开始屡屡碰壁,而父母总是第一时间安慰我、鼓励我。我记得他们说: “生活不是那么简单,你不能任性。你还小,需待在父母身边。等你长大了,自然便会独立。不急,慢慢来。”呵,现实告诉我,年少的叛逆与轻狂,不但伤了别人,也伤了自己。 年少的我也曾撒过谎。未知的世界对我有太大的吸引力。我曾天天和朋友出去玩,却骗父母说是去书店看书„„有一次,玩到晚上八点多才回家,而爸妈一直在担心我,怕我在外面饿着。当我回到家,他们马上给我盛好饭,摆上菜,还说: “在外面看书看到这么晚,以后要早点回来。快尝尝这菜好吃吗?”我不禁流下了愧疚的眼泪。从此我明白一个道理,不要对人撒谎,因为你欺骗到的往往是最相信你的人。 年少的我曾为一点小事与人吵架,曾为一点不顺心的事而发脾气,曾大手大脚地花钱„„过错并不可怕,就怕不知道自己的过错。每个明天都是新的开始,相信自己明天会做得更好! 告别年少,告别轻狂、叛逆与懵懂的日子。 未来,你好!依然年轻的自己,你好! (指导老师:匡剑琳) 编辑絮语 简单却准确地喊出了青春宣言,并能唤起同龄者的热血。

告别年少作文 文/湖南武冈市三中 陈铭 年少懵懂,年少轻狂,年少叛逆——此般种种,因为“年少”,似乎皆变得情有可原。 年少的我曾叛逆过。刚人初中,我对新鲜的一切都很好奇,什么都想尝试。但有父母在身旁,似乎根本就没有自由。我开始想脱离父母的照顾,想要“独立生活”。我是如此相信自己,父母的话只是随便听听,一切都自己做决定。我没少与父母闹过,他们说东,我偏要往西。在这段日子里,我有种“我的青春我做主”的感觉。但时间一长,我开始屡屡碰壁,而父母总是第一时间安慰我、鼓励我。我记得他们说: “生活不是那么简单,你不能任性。你还小,需待在父母身边。等你长大了,自然便会独立。不急,慢慢来。”呵,现实告诉我,年少的叛逆与轻狂,不但伤了别人,也伤了自己。 年少的我也曾撒过谎。未知的世界对我有太大的吸引力。我曾天天和朋友出去玩,却骗父母说是去书店看书„„有一次,玩到晚上八点多才回家,而爸妈一直在担心我,怕我在外面饿着。当我回到家,他们马上给我盛好饭,摆上菜,还说: “在外面看书看到这么晚,以后要早点回来。快尝尝这菜好吃吗?”我不禁流下了愧疚的眼泪。从此我明白一个道理,不要对人撒谎,因为你欺骗到的往往是最相信你的人。 年少的我曾为一点小事与人吵架,曾为一点不顺心的事而发脾气,曾大手大脚地花钱„„过错并不可怕,就怕不知道自己的过错。每个明天都是新的开始,相信自己明天会做得更好! 告别年少,告别轻狂、叛逆与懵懂的日子。 未来,你好!依然年轻的自己,你好! (指导老师:匡剑琳) 编辑絮语 简单却准确地喊出了青春宣言,并能唤起同龄者的热血。

告别雅思作文审题偏差作文1900字

初三作文

智课网IELTS 备考资料

告别雅思作文审题偏差

摘要: 雅思大作文可谓是在考生写作之前,审题是必须要操作的步骤,而且也是关乎作文分数最为关键的一环。本文就是要交各位烤鸭如何告别雅思作文审题偏差。

雅思 作文最重要也是最基本的要求就是:写作要紧扣主题符合题意,否则,即使观点再精彩、语言再优美、论据再充实,作文也无法得到高分。本文如何告别雅思作文审题偏差得相关整理,将着重对生词原因进行分析,并指导考生该如何应对。

问题原因:生词

生词,是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面,雅思考生越来越低龄化:很多考生年龄小,大多数词汇量非常少,有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面,雅思的大作文考题尤其是学术类的,话题偏重于社会话题,语言偏书面化,因此有很多考生,其中不乏许多大学生,都会有此感慨:题目有单词不认识啊。

对策:

1. 积累话题核心词

1)何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多,但是会有一些出现频率比较高的实意词即为:“题干核心词”。

2)学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习,建议考生从“写作机经”入手,找出题干中出现的实意词并作积累。

请看以下雅思真题:

i. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

ii. International travelsometimes makes people more prejudicedrather thanboard-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit?

上述两道雅思真题虽然提问方式有所不同,但是题干中核心词是相同的,而且尤其是“prejudice”一词是理解难

度比较大的。因此,如果考生认真复习机经积累题干中的实意词,那么,遇到生词的几率就将大大降低。

2. 借助连接词

1)何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的,能够帮助考生猜测词义的是:表示比较、转折、让步、并列的连接词。

2)学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有:

表示比较:in contrast、by comparison、similarly 、while

表示转折:however 、on the other hand、nevertheless

表示让步:although 、despite 、in spite of

表示并列:and

请看以下雅思真题:

Many people believe that today there is a general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. What might have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思题目中,anti-social behavior 是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下,这个词是很难理解的。当然,如果有的考生背过前缀的话,他也能理解这个词。但是,事实是很少有考生会背前缀,因为它太枯燥了。那么,我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢? 答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重,是不利于社会和谐的行为。那么,和它并列的“antisocial behavior”呢? 当然也是对社会不利的行为了,也就是“反社会行为”。

以上是简单的例证来解析如何告别雅思作文审题偏差,最重要的还是各位考生在平时的 雅思备考 中认真审题、总结经验、考试时能够临场不乱,尽情发挥。最后小编祝大家备考成功,考出雅思好成绩!

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告别雅思作文审题偏差

摘要: 雅思大作文可谓是在考生写作之前,审题是必须要操作的步骤,而且也是关乎作文分数最为关键的一环。本文就是要交各位烤鸭如何告别雅思作文审题偏差。

雅思 作文最重要也是最基本的要求就是:写作要紧扣主题符合题意,否则,即使观点再精彩、语言再优美、论据再充实,作文也无法得到高分。本文如何告别雅思作文审题偏差得相关整理,将着重对生词原因进行分析,并指导考生该如何应对。

问题原因:生词

生词,是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面,雅思考生越来越低龄化:很多考生年龄小,大多数词汇量非常少,有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面,雅思的大作文考题尤其是学术类的,话题偏重于社会话题,语言偏书面化,因此有很多考生,其中不乏许多大学生,都会有此感慨:题目有单词不认识啊。

对策:

1. 积累话题核心词

1)何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多,但是会有一些出现频率比较高的实意词即为:“题干核心词”。

2)学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习,建议考生从“写作机经”入手,找出题干中出现的实意词并作积累。

请看以下雅思真题:

i. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

ii. International travelsometimes makes people more prejudicedrather thanboard-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit?

上述两道雅思真题虽然提问方式有所不同,但是题干中核心词是相同的,而且尤其是“prejudice”一词是理解难

度比较大的。因此,如果考生认真复习机经积累题干中的实意词,那么,遇到生词的几率就将大大降低。

2. 借助连接词

1)何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的,能够帮助考生猜测词义的是:表示比较、转折、让步、并列的连接词。

2)学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有:

表示比较:in contrast、by comparison、similarly 、while

表示转折:however 、on the other hand、nevertheless

表示让步:although 、despite 、in spite of

表示并列:and

请看以下雅思真题:

Many people believe that today there is a general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. What might have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思题目中,anti-social behavior 是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下,这个词是很难理解的。当然,如果有的考生背过前缀的话,他也能理解这个词。但是,事实是很少有考生会背前缀,因为它太枯燥了。那么,我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢? 答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重,是不利于社会和谐的行为。那么,和它并列的“antisocial behavior”呢? 当然也是对社会不利的行为了,也就是“反社会行为”。

以上是简单的例证来解析如何告别雅思作文审题偏差,最重要的还是各位考生在平时的 雅思备考 中认真审题、总结经验、考试时能够临场不乱,尽情发挥。最后小编祝大家备考成功,考出雅思好成绩!

告别作文600字作文600字

初一作文

天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心,仿佛被什么揪住了,变得惆怅万分。因为在不久之后,我们将告别这熟悉的校园,告别可亲可敬的老师,告别朝夕相处的同学。此时此刻,纵然有千言万语、良词妙句,也无法表达我那深深的眷恋之情。 在我的记忆深处,最光荣的是老师,最伟大的是老师,最神圣的也是老师!在这六年小学生活中,老师引导我们掌握了许多知识,引领我们轻叩智慧的大门,让我们感受到知识的魅力。是老师,在我们受到挫折和委屈时,能为我们撑起一片蓝天。老师,您像母亲一样关怀我们。每当我们犯错时,是您鼓励我们去鼓起改正错误的勇气。我们的每一点收获都渗透了老师的心血。 再见了,老师! 在这个温暖的大集体中,我们曾经有过喜,有过忧,有过泪,也有过笑。在我们师生共同努力下,每年拔河比赛的冠军,我们都手到擒来,卫生流动红旗始终高高挂在六(1)班的墙壁上,是那么永恒,那么鲜艳! 再见了!我亲爱的同学! 此时,我忽然觉得校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中,每一处,甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。 再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我六年的母校!江北中心小学六年级:黄波

天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心,仿佛被什么揪住了,变得惆怅万分。因为在不久之后,我们将告别这熟悉的校园,告别可亲可敬的老师,告别朝夕相处的同学。此时此刻,纵然有千言万语、良词妙句,也无法表达我那深深的眷恋之情。 在我的记忆深处,最光荣的是老师,最伟大的是老师,最神圣的也是老师!在这六年小学生活中,老师引导我们掌握了许多知识,引领我们轻叩智慧的大门,让我们感受到知识的魅力。是老师,在我们受到挫折和委屈时,能为我们撑起一片蓝天。老师,您像母亲一样关怀我们。每当我们犯错时,是您鼓励我们去鼓起改正错误的勇气。我们的每一点收获都渗透了老师的心血。 再见了,老师! 在这个温暖的大集体中,我们曾经有过喜,有过忧,有过泪,也有过笑。在我们师生共同努力下,每年拔河比赛的冠军,我们都手到擒来,卫生流动红旗始终高高挂在六(1)班的墙壁上,是那么永恒,那么鲜艳! 再见了!我亲爱的同学! 此时,我忽然觉得校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中,每一处,甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。 再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我六年的母校!江北中心小学六年级:黄波

告别童年作文作文600字

初一作文

告别童年作文 转眼间,十三个春秋就这样乍然流失,犹如雁过般不留痕迹。——啊,最后一个“六一”了! 2013年6月1日是我们的最后一个儿童节! 抓不住的岁月的鸟翼,被火光映在手掌,每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴,都成了自成一格的美丽。 还记得我们一起玩老鹰抓小鸡吗?那一次我们女同学赢了。老师,谢谢你,你为我拍了一张照片。 记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去,已成了回忆。我们还是无知的,我们还需要去追求、去奋斗。 未来的路还很长,我们只是到达了其中的一个路口罢,一个新的转折点。转转折折,折折转转。终于,我们到达了十字路口,正面向未来做出选择和迈跃;终于,我们不再年幼!终于,我们要结束最后一个“六一”儿童节! 终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂! 过去,是那样清晰、透彻而耐人寻味;而未来,却是那样朦胧、虚渺而神秘。 再见了,我们的快乐节日。在这里,留下了许多美好回忆,我爱我的老师!我爱我的学校!我将一生珍藏! 点评:一个个字迹犹如一幅幅画面,你们的天真烂漫,你们的活泼可爱也让我备觉幸福。老师更没想到,简简单单为你拍了张照片,让你记忆如此深刻。是啊,我希望能为你们的童年留下一点痕迹。你们是祖国的未来,未来的路还很长,老师希望你们做个对社会对人民有用的人,为祖国建设贡献自己的光和热。

告别童年作文 转眼间,十三个春秋就这样乍然流失,犹如雁过般不留痕迹。——啊,最后一个“六一”了! 2013年6月1日是我们的最后一个儿童节! 抓不住的岁月的鸟翼,被火光映在手掌,每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴,都成了自成一格的美丽。 还记得我们一起玩老鹰抓小鸡吗?那一次我们女同学赢了。老师,谢谢你,你为我拍了一张照片。 记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去,已成了回忆。我们还是无知的,我们还需要去追求、去奋斗。 未来的路还很长,我们只是到达了其中的一个路口罢,一个新的转折点。转转折折,折折转转。终于,我们到达了十字路口,正面向未来做出选择和迈跃;终于,我们不再年幼!终于,我们要结束最后一个“六一”儿童节! 终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂! 过去,是那样清晰、透彻而耐人寻味;而未来,却是那样朦胧、虚渺而神秘。 再见了,我们的快乐节日。在这里,留下了许多美好回忆,我爱我的老师!我爱我的学校!我将一生珍藏! 点评:一个个字迹犹如一幅幅画面,你们的天真烂漫,你们的活泼可爱也让我备觉幸福。老师更没想到,简简单单为你拍了张照片,让你记忆如此深刻。是啊,我希望能为你们的童年留下一点痕迹。你们是祖国的未来,未来的路还很长,老师希望你们做个对社会对人民有用的人,为祖国建设贡献自己的光和热。

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