1、隆冬的凌晨，地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花，四周一股股寒气直往骨头缝里钻。最先带来冬天信息的应该是雪了。你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素裹世界！
2、一大早，街头上就有了“唧唧喳喳”的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。
3、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。
4、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
5、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
6、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
7、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
8、乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
9、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊
孩子起床吃饭的声音，
有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。描写冬天景色的段落
10、乡村的冬天，黄昏倒弥漫着温馨的气息。比较起人们的早饭，晚饭吃得特别的早，于是黄昏可以看到袅袅的炊烟，是那样的柔和、轻盈。偶尔传来孩子们的嬉笑声，孩子们玩起来就是天不怕地不怕的那种，怕得只是爷爷奶奶们，他们总是的抱着衣服跟在后面，嘴里说着气话，脸上却挂着慈祥的笑容，也难怪孩子们不听话。不时还传来狗的叫声，那不知是谁的脚步，碰触了它那敏感的神经，它表现的那种护卫者特有忠诚，想想还蛮让人感动的呢。
11、秋天一过，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季节。
12、冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，
静静地听着那考老虎怒吼一样的风声„„过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。
早晨起来，我走到屋子外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。这时，我看到路上的行人全都拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽绒服、围巾、帽子„„可是，有一些人嘴里还在说：“冷死了，冷死了！”
∙
关于冬天的作文：冬天里的春天 ∙
关于冬天景物的优美段落 ∙
关于冬天寒冷的句子 ∙
关于冬天的作文：冬天里的幸福 ∙
关于冬天的作文：冬天，美丽的屋檐 ∙
关于冬天的作文：冬天里的琴声与歌 ∙
描写春天景色的段落 ∙
描写夜晚景色的段落 ∙ 写夜晚景色的段落
关于制定实施学校章程的通知
各中小学（园）：
为进一步完善以学校章程为核心的现代学校制度建设，深化 依法治校工作，促进学校形成“自主管理、自主发展、自我约束、 社会监督”的科学管理机制，根据《中华人民共和国教育法》（以下简称教育法）及相关法律法规、政策规定，现就我县各级各类学校章程制定实施工作有关事宜通知如下：
一、学校章程的概念及基本特征
学校章程是为保障学校正常运行，就办学宗旨、内部管理体 制等重大基本问题作出全面规范而形成的自律性文件，是学校自主管理的基本依据。
学校章程的制定和完善，要牢牢把握有利于规范学校管理、 有利于提高工作效率、有利于素质教育全面实施的正确方向，切实体现学校章程的基本特征：一是合法性。章程的具体内容设定不得违反国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的 相关政策性文件；二是规范性。章程一经制定，对学校行政、教育教学管理工作及干部教职工从政从教行为具有普遍约束力，非经确定程序不得变更；三是可操作性。章程涵盖学校行政管理、 教育教学管理、人事管理、财务管理等各方面，是学校管理、教育教学工作的总
体框架，也是制定学校其他各项制度的具体依据；四是创新性。章程要在一定程度上反映出学校办学特色、教育理 念、体制机制等方面的探索创新成果。
二、学校章程制定的技术性要求
（一）基本结构。学校章程一般由名称、目录、正文组成，正文由若干章组成，每章分若干条。每章不重新起“条”，条在全文一顺到底。其中条下可分若干款，即同一条中有并列关系的自然段；款下可设项，以顺序号（一）、（二）……标注；每项中若需分目，以（1）、（2）……标注。
（二）主体内容。章程正文分总则、分则和附则三部分，各学校可结合各自实际设计各部分具体内容。
总则是学校章程的统领部分，应载明制定章程的目的、依据； 学校名称、地址及隶属关系；学校办学层次、方向、规模、目标；学校校风、校训、校歌等特色内容。
分则是章程的实体内容部分，应载明如下内容：1. 学校内部管理体制：要具体规定学校管理体制，基层党组织设置，内部机构设置及职能，校长、副校长及主要机构负责人的职责权限，学校决策议事制度，教代会制度，民主管理监督制度等；2. 教育教学活动基本准则：包括学校教育教学工作目标、组织实施、基本要求，德育管理，校园文化建设，体育卫生工作等；3. 教师、其他教育工作者和学生管理：要具体规定教育过程参加者的权责、 义务，教师队伍建设（含录
用、评聘、晋升、待遇等重要人事规定，教师专业发展、教育科研、继续教育、工作评价等原则性规定），学生日常管理、学籍管理、奖惩评价等；4. 总务后勤管理： 要具体规定学校经费收支、资金管理、财务监督等内部财务管理制度、资产和校舍管理等；5. 安全管理：包括安全教育制度、重要场所安全管理、安全检查制度等。学校要根据各自实际，灵活设计章节及相关内容，可参考《山东省普通中小学管理基本规范》体例及内容设计。
附则部分应载明章程的通过、修改、核准程序、施行日期、解释权归属、术语定义等。
（三）语言文字。学校章程文字用语应体现严肃性和规范性， 注重简洁、精炼、准确，特定用语在章程中首次出现要使用全称并明确标注简称用语，不使用简略语、口头用语，避免产生歧义。条文应以完整的陈述句表述，要做到文字通顺，表达清楚。
三、学校章程实施的基本要求
学校章程是学校实施管理的根本依据，具有确定性和规范性， 覆盖学校管理的各领域，贯穿依法治校的全过程，对校长、干部、教职工、学生具有普遍约束力。各学校要以章程的制定实施为契机，组织干部教职工认真学习学校章程，熟知章程内容，规范学校领导依法管理、教职工依法施教、学生依法求学的各类行为，全面建立落实依法治校责任
制。要切实做好章程的制定、修订工作，并以确定的学校章程为核心，建立完善学校各项管理制度，不断提高学校管理水平，为全面推进素质教育提供充分保障。
四、提高认识，高度重视学校章程制定实施工作
《教育法》明确规定，设立学校必须有“组织机构和章程”。 制定和实施学校章程，是贯彻落实《教育法》等法律、法规和国家教育方针、政策的基本要求，是现代教育管理的必然趋势，对实现学校管理的制度化、规范化、科学化，促进教育事业的健康发展，具有重要意义。各学校要高度重视该项工作，成立校长牵头的章程起草工作小组，广泛发动干部教职工参与章程的制定和实施，高质量完成章程建设工作，切实增强干部、教职工依法治 校、依章程治校的观念。
各学校要参照本通知及《济南市学校章程管理办法》要求，认真部署所属学校的章程制定和实施工作，力争在年底前完成学校章程的核准发布工作，积极探索建立学校自主管理、自主发展的科学机制，切实提高依法治校整体水平。
附件：济南市学校章程管理办法
二○一二年三月十三日
附件：
济南市学校章程管理办法
第一条 为了建立现代教育运行机制，规范和完善学校章程管理，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，制定本办法。
第二条 本办法适用于济南市各级各类学校（含幼儿园、 校外教育机构等组织）。
••• 第三条 本办法所称学校章程是指为保障学校正常运行，就办学宗旨、内部管理体制等重大基本性问题做出原则规定，并通过确定程序核准发布的学校规范性文件。 ••• 除不具备法人条件的学校外，原则上实行一校一章程。
第四条 济南市及各县（市）区教育行政部门是所辖学校章程的主管部门，章程的日常管理工作由其法制工作机构承担。
第五条 学校章程应当体现依法、公开、以人为本、因地制宜的原则。
第六条 除市属高校按照《高等教育法》第二十八条的规定外，其他各级各类学校的章程应当包括下列事项：
（一）校名、住所；
（二）学校性质、隶属、学制、办学宗旨、培养目标；
（三）管理体制、组织机构及其职能；
（四）教育教学活动基本准则；
（五）教育过程参加者的权利、义务和责任；
（六）总务后勤管理原则；
（七）章程的通过、修改、核准程序；
（八）需要由章程规定的其他事项。
第七条 学校章程的起草。由校长提名，组成由校长领导的3-5人的学校章程起草工作小组。
起草工作小组在深入调查研究及广泛征求全体教职工意见的基础上，完成学校章程草案。必要时应征求社区及学生家长的意见。
起草的学校章程应当做到文体规范、结构严谨、条理清楚、文字简明、措词准确、具有特色。
第八条 学校章程的通过。由校长向本校教职工大会或教 职工代表大会做章程草案报告。在教职工大会或教职工代表大会充分讨论和审议的基础上予以表决，须三分之二以上的代表 通过。
教职工大会或教职工代表大会形成决议，由学校提出书面请示，报主管教育行政部门核准。
第九条 学校章程的核准。主管教育行政部门对报送的学校章程，由其法制工作机构会同有关处（科）室就下列问题进行审查：
（一）是否与法律、法规、规章相抵触;
（二）是否符合法定程序及规范化要求;
（三）是否从本校的实际出发。
第十条 对学校章程中的问题，由主管教育行政部门法制工作机构分别按以下规定处理：
（一）学校章程同法律、法规、规章相抵触的，通知报送学校予以改正;
（二）对学校章程制定程序上的问题，退回报送学校重新处理。
报送学校在接到处理意见后，应当在15日内将处理结果报送主管教育行政部门法制工作机构，重新报请核准。
第十一条 凡符合规定要求的学校章程，由本级教育行政部门公文办理机构在15日内行文，主管负责人签发。
第十二条 学校章程的修改。由学校工会小组或教职工５人以上联名提出章程修改意见，经教职工大会或教职工代表大会审议，三分之二以上代表通过，报主管教育行政部门核准。
第十三条 有下列情形之一的，由主管教育行政部门根据情节轻重，给予批评、责令改正，情节严重的，按照相关规定给予处理：
（一）不按规定核准章程的；
（二）随意修改学校章程有关法定条款的；
（三）故意阻碍学校章程实施的；
（四）非法干预学校章程范围内的管理事项，造成不良后果的。
第十四条 本办法施行前依法建立的学校，逐步制定章程，报主管教育行政部门核准；本办法施行后依法建立的学校，章程是开办学校的基本条件之一。
第十五条 民办学校的章程管理参照本办法，执行《中华人民共和国民办教育促进法》第十四条和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十四条的相关规定。
第十六条 本办法由济南市教育行政部门法制工作机构负责解释。
第十七条 本办法自2012年4月1日起施行。
1、隆冬的凌晨，地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花，四周一股股寒气直往骨头缝里钻。最先带来冬天信息的应该是雪了。你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素裹世界！
2、一大早，街头上就有了“唧唧喳喳”的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。
3、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。
4、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
5、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
6、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
7、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
8、乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
9、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊
孩子起床吃饭的声音，
有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。描写冬天景色的段落
10、乡村的冬天，黄昏倒弥漫着温馨的气息。比较起人们的早饭，晚饭吃得特别的早，于是黄昏可以看到袅袅的炊烟，是那样的柔和、轻盈。偶尔传来孩子们的嬉笑声，孩子们玩起来就是天不怕地不怕的那种，怕得只是爷爷奶奶们，他们总是的抱着衣服跟在后面，嘴里说着气话，脸上却挂着慈祥的笑容，也难怪孩子们不听话。不时还传来狗的叫声，那不知是谁的脚步，碰触了它那敏感的神经，它表现的那种护卫者特有忠诚，想想还蛮让人感动的呢。
11、秋天一过，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季节。
12、冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，
静静地听着那考老虎怒吼一样的风声„„过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。
早晨起来，我走到屋子外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。这时，我看到路上的行人全都拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽绒服、围巾、帽子„„可是，有一些人嘴里还在说：“冷死了，冷死了！”
∙
关于冬天的作文：冬天里的春天 ∙
关于冬天景物的优美段落 ∙
关于冬天寒冷的句子 ∙
关于冬天的作文：冬天里的幸福 ∙
关于冬天的作文：冬天，美丽的屋檐 ∙
关于冬天的作文：冬天里的琴声与歌 ∙
描写春天景色的段落 ∙
描写夜晚景色的段落 ∙ 写夜晚景色的段落
关于制定实施学校章程的通知
各中小学（园）：
为进一步完善以学校章程为核心的现代学校制度建设，深化 依法治校工作，促进学校形成“自主管理、自主发展、自我约束、 社会监督”的科学管理机制，根据《中华人民共和国教育法》（以下简称教育法）及相关法律法规、政策规定，现就我县各级各类学校章程制定实施工作有关事宜通知如下：
一、学校章程的概念及基本特征
学校章程是为保障学校正常运行，就办学宗旨、内部管理体 制等重大基本问题作出全面规范而形成的自律性文件，是学校自主管理的基本依据。
学校章程的制定和完善，要牢牢把握有利于规范学校管理、 有利于提高工作效率、有利于素质教育全面实施的正确方向，切实体现学校章程的基本特征：一是合法性。章程的具体内容设定不得违反国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的 相关政策性文件；二是规范性。章程一经制定，对学校行政、教育教学管理工作及干部教职工从政从教行为具有普遍约束力，非经确定程序不得变更；三是可操作性。章程涵盖学校行政管理、 教育教学管理、人事管理、财务管理等各方面，是学校管理、教育教学工作的总
体框架，也是制定学校其他各项制度的具体依据；四是创新性。章程要在一定程度上反映出学校办学特色、教育理 念、体制机制等方面的探索创新成果。
二、学校章程制定的技术性要求
（一）基本结构。学校章程一般由名称、目录、正文组成，正文由若干章组成，每章分若干条。每章不重新起“条”，条在全文一顺到底。其中条下可分若干款，即同一条中有并列关系的自然段；款下可设项，以顺序号（一）、（二）……标注；每项中若需分目，以（1）、（2）……标注。
（二）主体内容。章程正文分总则、分则和附则三部分，各学校可结合各自实际设计各部分具体内容。
总则是学校章程的统领部分，应载明制定章程的目的、依据； 学校名称、地址及隶属关系；学校办学层次、方向、规模、目标；学校校风、校训、校歌等特色内容。
分则是章程的实体内容部分，应载明如下内容：1. 学校内部管理体制：要具体规定学校管理体制，基层党组织设置，内部机构设置及职能，校长、副校长及主要机构负责人的职责权限，学校决策议事制度，教代会制度，民主管理监督制度等；2. 教育教学活动基本准则：包括学校教育教学工作目标、组织实施、基本要求，德育管理，校园文化建设，体育卫生工作等；3. 教师、其他教育工作者和学生管理：要具体规定教育过程参加者的权责、 义务，教师队伍建设（含录
用、评聘、晋升、待遇等重要人事规定，教师专业发展、教育科研、继续教育、工作评价等原则性规定），学生日常管理、学籍管理、奖惩评价等；4. 总务后勤管理： 要具体规定学校经费收支、资金管理、财务监督等内部财务管理制度、资产和校舍管理等；5. 安全管理：包括安全教育制度、重要场所安全管理、安全检查制度等。学校要根据各自实际，灵活设计章节及相关内容，可参考《山东省普通中小学管理基本规范》体例及内容设计。
附则部分应载明章程的通过、修改、核准程序、施行日期、解释权归属、术语定义等。
（三）语言文字。学校章程文字用语应体现严肃性和规范性， 注重简洁、精炼、准确，特定用语在章程中首次出现要使用全称并明确标注简称用语，不使用简略语、口头用语，避免产生歧义。条文应以完整的陈述句表述，要做到文字通顺，表达清楚。
三、学校章程实施的基本要求
学校章程是学校实施管理的根本依据，具有确定性和规范性， 覆盖学校管理的各领域，贯穿依法治校的全过程，对校长、干部、教职工、学生具有普遍约束力。各学校要以章程的制定实施为契机，组织干部教职工认真学习学校章程，熟知章程内容，规范学校领导依法管理、教职工依法施教、学生依法求学的各类行为，全面建立落实依法治校责任
制。要切实做好章程的制定、修订工作，并以确定的学校章程为核心，建立完善学校各项管理制度，不断提高学校管理水平，为全面推进素质教育提供充分保障。
四、提高认识，高度重视学校章程制定实施工作
《教育法》明确规定，设立学校必须有“组织机构和章程”。 制定和实施学校章程，是贯彻落实《教育法》等法律、法规和国家教育方针、政策的基本要求，是现代教育管理的必然趋势，对实现学校管理的制度化、规范化、科学化，促进教育事业的健康发展，具有重要意义。各学校要高度重视该项工作，成立校长牵头的章程起草工作小组，广泛发动干部教职工参与章程的制定和实施，高质量完成章程建设工作，切实增强干部、教职工依法治 校、依章程治校的观念。
各学校要参照本通知及《济南市学校章程管理办法》要求，认真部署所属学校的章程制定和实施工作，力争在年底前完成学校章程的核准发布工作，积极探索建立学校自主管理、自主发展的科学机制，切实提高依法治校整体水平。
附件：济南市学校章程管理办法
二○一二年三月十三日
附件：
济南市学校章程管理办法
第一条 为了建立现代教育运行机制，规范和完善学校章程管理，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，制定本办法。
第二条 本办法适用于济南市各级各类学校（含幼儿园、 校外教育机构等组织）。
••• 第三条 本办法所称学校章程是指为保障学校正常运行，就办学宗旨、内部管理体制等重大基本性问题做出原则规定，并通过确定程序核准发布的学校规范性文件。 ••• 除不具备法人条件的学校外，原则上实行一校一章程。
第四条 济南市及各县（市）区教育行政部门是所辖学校章程的主管部门，章程的日常管理工作由其法制工作机构承担。
第五条 学校章程应当体现依法、公开、以人为本、因地制宜的原则。
第六条 除市属高校按照《高等教育法》第二十八条的规定外，其他各级各类学校的章程应当包括下列事项：
（一）校名、住所；
（二）学校性质、隶属、学制、办学宗旨、培养目标；
（三）管理体制、组织机构及其职能；
（四）教育教学活动基本准则；
（五）教育过程参加者的权利、义务和责任；
（六）总务后勤管理原则；
（七）章程的通过、修改、核准程序；
（八）需要由章程规定的其他事项。
第七条 学校章程的起草。由校长提名，组成由校长领导的3-5人的学校章程起草工作小组。
起草工作小组在深入调查研究及广泛征求全体教职工意见的基础上，完成学校章程草案。必要时应征求社区及学生家长的意见。
起草的学校章程应当做到文体规范、结构严谨、条理清楚、文字简明、措词准确、具有特色。
第八条 学校章程的通过。由校长向本校教职工大会或教 职工代表大会做章程草案报告。在教职工大会或教职工代表大会充分讨论和审议的基础上予以表决，须三分之二以上的代表 通过。
教职工大会或教职工代表大会形成决议，由学校提出书面请示，报主管教育行政部门核准。
第九条 学校章程的核准。主管教育行政部门对报送的学校章程，由其法制工作机构会同有关处（科）室就下列问题进行审查：
（一）是否与法律、法规、规章相抵触;
（二）是否符合法定程序及规范化要求;
（三）是否从本校的实际出发。
第十条 对学校章程中的问题，由主管教育行政部门法制工作机构分别按以下规定处理：
（一）学校章程同法律、法规、规章相抵触的，通知报送学校予以改正;
（二）对学校章程制定程序上的问题，退回报送学校重新处理。
报送学校在接到处理意见后，应当在15日内将处理结果报送主管教育行政部门法制工作机构，重新报请核准。
第十一条 凡符合规定要求的学校章程，由本级教育行政部门公文办理机构在15日内行文，主管负责人签发。
第十二条 学校章程的修改。由学校工会小组或教职工５人以上联名提出章程修改意见，经教职工大会或教职工代表大会审议，三分之二以上代表通过，报主管教育行政部门核准。
第十三条 有下列情形之一的，由主管教育行政部门根据情节轻重，给予批评、责令改正，情节严重的，按照相关规定给予处理：
（一）不按规定核准章程的；
（二）随意修改学校章程有关法定条款的；
（三）故意阻碍学校章程实施的；
（四）非法干预学校章程范围内的管理事项，造成不良后果的。
第十四条 本办法施行前依法建立的学校，逐步制定章程，报主管教育行政部门核准；本办法施行后依法建立的学校，章程是开办学校的基本条件之一。
第十五条 民办学校的章程管理参照本办法，执行《中华人民共和国民办教育促进法》第十四条和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十四条的相关规定。
第十六条 本办法由济南市教育行政部门法制工作机构负责解释。
第十七条 本办法自2012年4月1日起施行。