植物作文

植物园的一角作文作文300字

初一作文

[植物园的一角作文]

植物园的一角 我们校园的旁边,有一个植物园,那儿很美! 那儿的植物被摆成各种各样、千奇百怪的图案,有的像猴子;有的像凤凰;有的像孔雀开屏;还有的像公鸡报晓...... ,简直就像一个“动物园”,植物园的一角作文,小学六年级作文《植物园的一角作文》。 ◆分享好文◆好看极了! 植物园的植物颜色也是五彩缤纷,有红的、黄的、绿的、嫩绿的...... ,就像一个大花园,美极了! 植物园的树很绿,树叉的形状,有的像鹿角,有的像“v ”字、有的像一条条直线连在一起,各不相同。 植物园的花儿也很美,特别是樱花,粉红粉红的。轻轻地摇它,它的花瓣直往地下落,就像雨在哗哗的下。 植物园实在是太迷人了! 三(3)班 贺柳晴 植物园的一角作文250字

[植物园的一角作文]

植物园的一角 我们校园的旁边,有一个植物园,那儿很美! 那儿的植物被摆成各种各样、千奇百怪的图案,有的像猴子;有的像凤凰;有的像孔雀开屏;还有的像公鸡报晓...... ,简直就像一个“动物园”,植物园的一角作文,小学六年级作文《植物园的一角作文》。 ◆分享好文◆好看极了! 植物园的植物颜色也是五彩缤纷,有红的、黄的、绿的、嫩绿的...... ,就像一个大花园,美极了! 植物园的树很绿,树叉的形状,有的像鹿角,有的像“v ”字、有的像一条条直线连在一起,各不相同。 植物园的花儿也很美,特别是樱花,粉红粉红的。轻轻地摇它,它的花瓣直往地下落,就像雨在哗哗的下。 植物园实在是太迷人了! 三(3)班 贺柳晴 植物园的一角作文250字

水生植物作文作文1700字

初一作文

[水生植物作文]

老师告诉我们,水葫芦是漂浮在水面上的,不需要土壤就能生长,水生植物作文。它是浮水植物,由一片像扇子一样的叶片和一个像葫芦一样的叶柄组成。把叶柄剖开,里面是海绵状的物质,别小瞧它哟,它的繁殖能力可强了。一个湖泊里面如果有一个水葫芦,过几天整个湖面就都漂满了水葫芦,水下的水藻和鱼类就会慢慢变少甚至死亡。金鱼藻不同于水葫芦,它是生长在水底的土壤中,是沉水植物,叶子是针状的。了解到这些知识,我很高兴,真希望能多认识些有趣的水生植物。久旱适甘雨后,池塘中盛开的睡莲让人们感到一种生命的喜悦。睡莲是永不衰竭的象征,因而,在古代倍受埃及人的膜拜。但睡莲在一天中变化多端:早晨它的花蕊紧闭,中午时分人们方能一饱眼福,到了晚上,它又收拢花蕊,头微微垂向水面,犹如一位亭亭玉立的少女。昆虫喜欢在暖和的下午施粉,睡莲的花蕊在阴天不完全开发。睡莲的花和叶长在根茎上。它的根茎粗长,约三米高。 河塘中飘荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。水草是许多水生动物的栖身地和庇护所,同时,也是许多动物,如蜗牛、水鸭等的食物。在晴朗的天气里,人们会看到一串串气泡从塘底冒出,这是水草吸收阳光进行光合作用后而释放出的氧气泡。 水生植物指生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面的植物类群。大型水生植物为除小型藻类以外所有水生植物类群。 水生植物在分类群上由多个植物门类组成,包括非维管束植物,如大型藻类和苔藓类植物;低级维管束植物,如蕨类和蕨类同源植物; 以及最高级的维管束植物━━种子植物。主要是维管束植物,其中被子植物占绝大多数,典型的水生植物多为被子植物中的单个叶纲植物。 水生植物有挺水、浮叶、湿生和沉水等生活型。挺水植物指根生底质中、茎直立、 光合作用组织气生的植物生活型。 主要为单子叶植物,初中作文《水生植物作文》。 浮叶植物为茎叶浮水、根固着或自由漂浮的植物生活型。沉水植物指在大部分生活周期中植株沉水生活、根生底质中的植物生活型。 主要为单子叶植物。 可以说湿生植物是偶然或不经常的水生植物;挺水植物是根茎水生的水生植物;根生浮叶植物是一面叶气生的水生植物;只有沉水植物是完全的水生植物。莲花又叫荷花,是一种水生植物。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于清水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或高贵艳丽。美、妙,清香,使人爱慕之心油然而生,尊敬之情从心而发,自然而成。 莲,花中之君子也,中通外直,不曼不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价,那么下面这段话则当是对莲之神韵,莲之本质最透彻最精辟的描写了,出污泥而不染,濯清莲而不妖出于污浊而不污浊,长于淤泥而无污垢,生出的是清香,是美丽,这就是莲。 莲是美丽的,莲是高贵的。正因为如此,千百年来,无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰,都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会,在物欲横流的社会,莲给了人们多少信心、勇气,使人们勇于坚守真、善、美,抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中,在黑暗中,放出清香、美丽,放出光明,放出心香一缕,心光一片,照亮一片世界,造就一片清凉。 世人爱莲之美,敬莲之风雅与气质,又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美,超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画,雕塑与典籍中,诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此,莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒,对未来,对超越而美好世界的渴望与理想。 朋友,或许我们并不是一个佛门的修行者,就如席慕蓉所说:不能像佛陀般静坐于莲花之上,我是凡人,我的生命就是这滚滚凡尘,这人世的一切我都希求,快乐啊忧伤啊,是我的担子我都想承受&&但是既然我们是人,对真善美的追求,对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的,那么,愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香,装点一分美丽。

[水生植物作文]

老师告诉我们,水葫芦是漂浮在水面上的,不需要土壤就能生长,水生植物作文。它是浮水植物,由一片像扇子一样的叶片和一个像葫芦一样的叶柄组成。把叶柄剖开,里面是海绵状的物质,别小瞧它哟,它的繁殖能力可强了。一个湖泊里面如果有一个水葫芦,过几天整个湖面就都漂满了水葫芦,水下的水藻和鱼类就会慢慢变少甚至死亡。金鱼藻不同于水葫芦,它是生长在水底的土壤中,是沉水植物,叶子是针状的。了解到这些知识,我很高兴,真希望能多认识些有趣的水生植物。久旱适甘雨后,池塘中盛开的睡莲让人们感到一种生命的喜悦。睡莲是永不衰竭的象征,因而,在古代倍受埃及人的膜拜。但睡莲在一天中变化多端:早晨它的花蕊紧闭,中午时分人们方能一饱眼福,到了晚上,它又收拢花蕊,头微微垂向水面,犹如一位亭亭玉立的少女。昆虫喜欢在暖和的下午施粉,睡莲的花蕊在阴天不完全开发。睡莲的花和叶长在根茎上。它的根茎粗长,约三米高。 河塘中飘荡的水草犹如一幅美丽绝伦的油画。水草是许多水生动物的栖身地和庇护所,同时,也是许多动物,如蜗牛、水鸭等的食物。在晴朗的天气里,人们会看到一串串气泡从塘底冒出,这是水草吸收阳光进行光合作用后而释放出的氧气泡。 水生植物指生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面的植物类群。大型水生植物为除小型藻类以外所有水生植物类群。 水生植物在分类群上由多个植物门类组成,包括非维管束植物,如大型藻类和苔藓类植物;低级维管束植物,如蕨类和蕨类同源植物; 以及最高级的维管束植物━━种子植物。主要是维管束植物,其中被子植物占绝大多数,典型的水生植物多为被子植物中的单个叶纲植物。 水生植物有挺水、浮叶、湿生和沉水等生活型。挺水植物指根生底质中、茎直立、 光合作用组织气生的植物生活型。 主要为单子叶植物,初中作文《水生植物作文》。 浮叶植物为茎叶浮水、根固着或自由漂浮的植物生活型。沉水植物指在大部分生活周期中植株沉水生活、根生底质中的植物生活型。 主要为单子叶植物。 可以说湿生植物是偶然或不经常的水生植物;挺水植物是根茎水生的水生植物;根生浮叶植物是一面叶气生的水生植物;只有沉水植物是完全的水生植物。莲花又叫荷花,是一种水生植物。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于清水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或高贵艳丽。美、妙,清香,使人爱慕之心油然而生,尊敬之情从心而发,自然而成。 莲,花中之君子也,中通外直,不曼不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价,那么下面这段话则当是对莲之神韵,莲之本质最透彻最精辟的描写了,出污泥而不染,濯清莲而不妖出于污浊而不污浊,长于淤泥而无污垢,生出的是清香,是美丽,这就是莲。 莲是美丽的,莲是高贵的。正因为如此,千百年来,无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰,都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会,在物欲横流的社会,莲给了人们多少信心、勇气,使人们勇于坚守真、善、美,抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中,在黑暗中,放出清香、美丽,放出光明,放出心香一缕,心光一片,照亮一片世界,造就一片清凉。 世人爱莲之美,敬莲之风雅与气质,又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美,超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画,雕塑与典籍中,诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此,莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒,对未来,对超越而美好世界的渴望与理想。 朋友,或许我们并不是一个佛门的修行者,就如席慕蓉所说:不能像佛陀般静坐于莲花之上,我是凡人,我的生命就是这滚滚凡尘,这人世的一切我都希求,快乐啊忧伤啊,是我的担子我都想承受&&但是既然我们是人,对真善美的追求,对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的,那么,愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香,装点一分美丽。

植物园游记作文作文900字

初一作文

[植物园游记作文]

植物园游记 这个暑假我和妈妈来到爸爸上班的地方—广州,植物园游记作文。 广州有许多长沙难以看到的植物,因此,我们首选游览广州植物园。 一到植物园,只见大门旁一个牌子介绍这是中国最大的热带植物园,我笑着说:“植物园的地位还不小啊!”,小学六年级作文《植物园游记作文》。 ◆分享好文◆ 漫入公园,只见路边都是“大椰王树”,个个高大而笔直。慢慢向前走,来到一个湖边,只见对面青山绿水养眼极了。前边有一座弯形的拱桥,远看似一块椭圆的翡翠,一边在水中,一边在水面,形成了一座迷人的山水画。步移景异,又见远方有一排白色树杆笔直的大树,走近一看,原来是“柠檬桉”。再一摸,那树皮十分的光滑,好似刷了漆一样十分的白。我们继续前行,来到了另外一排树中,只见树木虽然都比较直,但是每棵树的树杆上都有许多像肿瘤一样的圆东西,又大又圆。我好奇的问爸爸“这是什么树?”爸爸神气的说:“这是‘人面树’,它结果的时候,那果实就长的像人的面孔,十分有趣。”真有意思! 这时我们已经来到了另外一个桥边,我看见了一棵有果子的树,叫做“枕果榕”,因为这棵树上的果子十分诱人,我就情不自禁的去摘了一棵,可是这果子的里面是粘粘乎乎的液体,我一摘下来,就流了我一手的液体,我只好去洗手。刚洗手出来就见到了一种树,它的树枝长得很长,我走近一看原来是“无忧树”听说佛教的“祖师”释迦摩呢就是在这种树下出生的。这棵树长嫩叶时,那长出的嫩叶向下垂着,几片包在一起,就像僧人的雨湿袈裟,开花时百米之内还可见那黄花围成一团,十分灿烂。就在我转身想走时,一个圆柱似的东西挡了我一下,我看它好象树根,向前一看,前方还有许多呢,我顺着他们走,来到一棵树下,一看是“落羽衫”,他长在地上的“树根”原来是一根根“呼吸根”,这样的话“落羽衫”就可以得到许多氧气了,她能够生长在水中、浅滩和沼泽中。 不知不觉,在欣赏大自然植物时,天色已近黄昏。在这次游植物园中既得到了知识又看到了美景!大自然还有许多奇妙之处,我仍须探索! 2004-8-17,trd 植物园游记作文750字

[植物园游记作文]

植物园游记 这个暑假我和妈妈来到爸爸上班的地方—广州,植物园游记作文。 广州有许多长沙难以看到的植物,因此,我们首选游览广州植物园。 一到植物园,只见大门旁一个牌子介绍这是中国最大的热带植物园,我笑着说:“植物园的地位还不小啊!”,小学六年级作文《植物园游记作文》。 ◆分享好文◆ 漫入公园,只见路边都是“大椰王树”,个个高大而笔直。慢慢向前走,来到一个湖边,只见对面青山绿水养眼极了。前边有一座弯形的拱桥,远看似一块椭圆的翡翠,一边在水中,一边在水面,形成了一座迷人的山水画。步移景异,又见远方有一排白色树杆笔直的大树,走近一看,原来是“柠檬桉”。再一摸,那树皮十分的光滑,好似刷了漆一样十分的白。我们继续前行,来到了另外一排树中,只见树木虽然都比较直,但是每棵树的树杆上都有许多像肿瘤一样的圆东西,又大又圆。我好奇的问爸爸“这是什么树?”爸爸神气的说:“这是‘人面树’,它结果的时候,那果实就长的像人的面孔,十分有趣。”真有意思! 这时我们已经来到了另外一个桥边,我看见了一棵有果子的树,叫做“枕果榕”,因为这棵树上的果子十分诱人,我就情不自禁的去摘了一棵,可是这果子的里面是粘粘乎乎的液体,我一摘下来,就流了我一手的液体,我只好去洗手。刚洗手出来就见到了一种树,它的树枝长得很长,我走近一看原来是“无忧树”听说佛教的“祖师”释迦摩呢就是在这种树下出生的。这棵树长嫩叶时,那长出的嫩叶向下垂着,几片包在一起,就像僧人的雨湿袈裟,开花时百米之内还可见那黄花围成一团,十分灿烂。就在我转身想走时,一个圆柱似的东西挡了我一下,我看它好象树根,向前一看,前方还有许多呢,我顺着他们走,来到一棵树下,一看是“落羽衫”,他长在地上的“树根”原来是一根根“呼吸根”,这样的话“落羽衫”就可以得到许多氧气了,她能够生长在水中、浅滩和沼泽中。 不知不觉,在欣赏大自然植物时,天色已近黄昏。在这次游植物园中既得到了知识又看到了美景!大自然还有许多奇妙之处,我仍须探索! 2004-8-17,trd 植物园游记作文750字

作文 植物博览园游记作文700字

初一作文

[作文 植物博览园游记] 2008年11月2日星期日多云

今天是爸爸妈妈的结婚纪念日,我们想到植物博览园玩一玩庆祝一下,作文 植物博览园游记。

本来以为今天会是好天气的,可老天爷不配合我们,偏要让今天是阴天。不过,一到那儿,天气却变晴了!

哎!爸爸没带年票,只有一张没贴照片的新卡,费尽了口舌,才让我们进去。

我们先到了盲人园门口,我想去看看,因为听说盲人植物园里的花儿都很香,再说,我前四次来这儿,都没看呢!妈妈不同意,说:我想先看看主场馆植物宫,妈妈是第一次来。 爸爸见我俩吵得不可开交,便对我说:今天让妈妈先看看植物宫吧!,我答应了,小学二年级作文《作文 植物博览园游记》。 ◆分享好文◆

植物宫是全国最大的温室之一,它分三个场馆,第一个在中间,它里面有一些不平常的水果,比如树菠萝(菠萝蜜)和一些并不常见的草,还有猪笼草、卡特和万代兰(两种兰花)。第二个场馆里是一些热带植物,见血封喉树(箭毒木)和一些别的树。树下有很多牌子,一块牌子上写着:绞杀是一些种子长在别的树下,然后缠绕着树生长(但不像牵牛花),把树的养分都取走后,树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识,还有一块给我们讲了独木成林的奇观。

第三个馆是多肉多浆区,我以为那里有很多带浆汁的树,但那是我第一次来时想的,其实那里是仙人掌的天下,只有很少的一些其他树木,如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物,一种象龟壳,一种象麻袋,名字我先不说,等大家去了植物博览园就能看见了。 馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方,妈妈买了一小盆仙人球,想放在厨房里,还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说:我们好像成了花匠了呀!。

南京苏杰学校二年级:黄嘉辰

[作文 植物博览园游记] 2008年11月2日星期日多云

今天是爸爸妈妈的结婚纪念日,我们想到植物博览园玩一玩庆祝一下,作文 植物博览园游记。

本来以为今天会是好天气的,可老天爷不配合我们,偏要让今天是阴天。不过,一到那儿,天气却变晴了!

哎!爸爸没带年票,只有一张没贴照片的新卡,费尽了口舌,才让我们进去。

我们先到了盲人园门口,我想去看看,因为听说盲人植物园里的花儿都很香,再说,我前四次来这儿,都没看呢!妈妈不同意,说:我想先看看主场馆植物宫,妈妈是第一次来。 爸爸见我俩吵得不可开交,便对我说:今天让妈妈先看看植物宫吧!,我答应了,小学二年级作文《作文 植物博览园游记》。 ◆分享好文◆

植物宫是全国最大的温室之一,它分三个场馆,第一个在中间,它里面有一些不平常的水果,比如树菠萝(菠萝蜜)和一些并不常见的草,还有猪笼草、卡特和万代兰(两种兰花)。第二个场馆里是一些热带植物,见血封喉树(箭毒木)和一些别的树。树下有很多牌子,一块牌子上写着:绞杀是一些种子长在别的树下,然后缠绕着树生长(但不像牵牛花),把树的养分都取走后,树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识,还有一块给我们讲了独木成林的奇观。

第三个馆是多肉多浆区,我以为那里有很多带浆汁的树,但那是我第一次来时想的,其实那里是仙人掌的天下,只有很少的一些其他树木,如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物,一种象龟壳,一种象麻袋,名字我先不说,等大家去了植物博览园就能看见了。 馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方,妈妈买了一小盆仙人球,想放在厨房里,还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说:我们好像成了花匠了呀!。

南京苏杰学校二年级:黄嘉辰

描写花和植物作文要求作文500字

初三作文

描写花和植物作文

一、要善于抓住花草树木的特征。

植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分,不同的植物这些部分会有不同,而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以,我们要善于抓住不同植物的特征来写。

二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。

我们在观察是不但要仔细的观察它的形状,颜色,而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味,还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

三、描写时要抓住一定的顺序写。

可按根、茎、叶、花、果的顺序来写;也可按从整体到局部的顺序来写;也可按由远及近的观察顺序来写。

四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。

植物生长在大自然中,时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间,植物的姿态和颜色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季节,植物生长的状况更有明显的差别;雨、雪、阴、晴不同天气,植物也会呈现不同的风貌。所以,我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

描写花和植物作文

一、要善于抓住花草树木的特征。

植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分,不同的植物这些部分会有不同,而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以,我们要善于抓住不同植物的特征来写。

二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。

我们在观察是不但要仔细的观察它的形状,颜色,而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味,还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

三、描写时要抓住一定的顺序写。

可按根、茎、叶、花、果的顺序来写;也可按从整体到局部的顺序来写;也可按由远及近的观察顺序来写。

四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。

植物生长在大自然中,时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间,植物的姿态和颜色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季节,植物生长的状况更有明显的差别;雨、雪、阴、晴不同天气,植物也会呈现不同的风貌。所以,我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

作文 植物的花香作文800字

初一作文

[作文 植物的花香] 阅读下面的短文,完成12—17题,作文 植物的花香。

(1)植物的花香有着许多作用。

(2)植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜,正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果,花粉黏附在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。

(3)香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

(4)植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。由于大脑供氧充足,因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆增强,高中三年级作文《作文 植物的花香》。 ◆分享好文◆

(5)利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。

(6)不同的花香,能引起人们的不同感受。如桂花 的香味使人疲劳顿消;菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。

12.给加点字注音。

繁衍·· 瞬· 时

13.本文的说明内容是······ 。

14.第(4)段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的?(每方面六个字以内) 答:①··· ②

15.第(4)段画线的句子在文中起的作用是····· 。

16.植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉? 答:

17.第(5)段中列举了两个例子,目的是为了说明

[作文 植物的花香] 阅读下面的短文,完成12—17题,作文 植物的花香。

(1)植物的花香有着许多作用。

(2)植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜,正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果,花粉黏附在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。

(3)香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

(4)植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。由于大脑供氧充足,因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆增强,高中三年级作文《作文 植物的花香》。 ◆分享好文◆

(5)利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。

(6)不同的花香,能引起人们的不同感受。如桂花 的香味使人疲劳顿消;菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。

12.给加点字注音。

繁衍·· 瞬· 时

13.本文的说明内容是······ 。

14.第(4)段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的?(每方面六个字以内) 答:①··· ②

15.第(4)段画线的句子在文中起的作用是····· 。

16.植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉? 答:

17.第(5)段中列举了两个例子,目的是为了说明

植物园一游作文作文400字

初三作文

[植物园一游作文]

今天下午,老师带我们去了植物园玩,植物园一游作文。 走进植物园,我们看见了许多许多的风筝,用线穿起来捆在树上。楼梯高高的,宽宽的,边上有好多好多的树木,大大的、长长的,多像一把伞呀!我们走呀走,看见了一个亭子,方形的。我们全班同学坐两排,站两排,在那儿照相,小学六年级作文《植物园一游作文》。 ◆分享好文◆ 我们休息了一会儿,又开始走。哇!好大好长的长城呀!中间有一个大门,走过去,我们看见了一座小山,山上有仙鹤、小老虎。我们来到了山顶,在山顶的房子旁边做游戏,真好玩。 我们来到了游乐场,玩了射击枪、淘气乐园,好玩极了。淘气乐园里有一个像飞机一样的玩具,我们排好队,抓住上面的杆子,然后溜下去,太好玩了,我一共玩了十几次;还玩了蹦蹦跳跳、溜溜板。 今天我们玩得都很开心。植物园一游作文250字

[植物园一游作文]

今天下午,老师带我们去了植物园玩,植物园一游作文。 走进植物园,我们看见了许多许多的风筝,用线穿起来捆在树上。楼梯高高的,宽宽的,边上有好多好多的树木,大大的、长长的,多像一把伞呀!我们走呀走,看见了一个亭子,方形的。我们全班同学坐两排,站两排,在那儿照相,小学六年级作文《植物园一游作文》。 ◆分享好文◆ 我们休息了一会儿,又开始走。哇!好大好长的长城呀!中间有一个大门,走过去,我们看见了一座小山,山上有仙鹤、小老虎。我们来到了山顶,在山顶的房子旁边做游戏,真好玩。 我们来到了游乐场,玩了射击枪、淘气乐园,好玩极了。淘气乐园里有一个像飞机一样的玩具,我们排好队,抓住上面的杆子,然后溜下去,太好玩了,我一共玩了十几次;还玩了蹦蹦跳跳、溜溜板。 今天我们玩得都很开心。植物园一游作文250字

怎样写观察动植物的作文作文700字

初三作文

怎样写观察动植物的作文

(一)动物和植物与我们的生活有密切的关系。写好它们必须注意:

一、通过观察要能抓住特点,写生动植物的外部形态。这形态要完整,要是一个整体,不可缺枝少叶。

二、细部描写要具体。动物是多种多样的,植物也是千姿百态的;动物与动物之间,植物与植物之间,都存在或大或小的差别。只有把细部描写具体了,才能给人以鲜明的印象。

三、要注意抓住动植物的特点。各种动植物都有显著的特点,要是能准确地抓住它们的不同特点、不同习性,进行详细描述,就能栩栩如生地把动植物描绘出来。

四、动植物与人的关系很密切,在描写时,一定要把自己对它的好恶之情写出来,并且要学会联想,从它们身上联想开去。这样文章才会显得内容充实。

五、要注意用词准确,比喻恰当,也可适当穿插写些有关动植物的知识及它们的象征意义。

六、要注意写好动植物的动态和静态。不同的动植物有不同的动态。动植物的大小、形状、颜色和气味在静态中容易表现,而它们的特征则往往在动态中容易显露。

(二)日常生活中,每个人喜爱的物品和建筑物也有很多,写它们要注意:

一、抓住所要描写物品的形状、大小、色彩及其特点,采用由表及里的方法,把它的大致轮廓较准确地描写下来。

二、对物品的各个组成部分进行细致的观察,把那些最具代表性的特征详细描绘出来,以加深人们对它的印象。

三、要挖掘出物与物之间的内在联系,以及蕴含在物中的某种给人以启迪的生活哲理和美好情趣,运用" 借物抒情" 、" 托物言志" 的方法给予表达。

四、要揭示出自己与这物之间的关系,必须把自己的思想感情移进物中,写出真情实感来。

怎样写观察动植物的作文

(一)动物和植物与我们的生活有密切的关系。写好它们必须注意:

一、通过观察要能抓住特点,写生动植物的外部形态。这形态要完整,要是一个整体,不可缺枝少叶。

二、细部描写要具体。动物是多种多样的,植物也是千姿百态的;动物与动物之间,植物与植物之间,都存在或大或小的差别。只有把细部描写具体了,才能给人以鲜明的印象。

三、要注意抓住动植物的特点。各种动植物都有显著的特点,要是能准确地抓住它们的不同特点、不同习性,进行详细描述,就能栩栩如生地把动植物描绘出来。

四、动植物与人的关系很密切,在描写时,一定要把自己对它的好恶之情写出来,并且要学会联想,从它们身上联想开去。这样文章才会显得内容充实。

五、要注意用词准确,比喻恰当,也可适当穿插写些有关动植物的知识及它们的象征意义。

六、要注意写好动植物的动态和静态。不同的动植物有不同的动态。动植物的大小、形状、颜色和气味在静态中容易表现,而它们的特征则往往在动态中容易显露。

(二)日常生活中,每个人喜爱的物品和建筑物也有很多,写它们要注意:

一、抓住所要描写物品的形状、大小、色彩及其特点,采用由表及里的方法,把它的大致轮廓较准确地描写下来。

二、对物品的各个组成部分进行细致的观察,把那些最具代表性的特征详细描绘出来,以加深人们对它的印象。

三、要挖掘出物与物之间的内在联系,以及蕴含在物中的某种给人以启迪的生活哲理和美好情趣,运用" 借物抒情" 、" 托物言志" 的方法给予表达。

四、要揭示出自己与这物之间的关系,必须把自己的思想感情移进物中,写出真情实感来。

玩植物大战僵尸(300字)作文作文2500字

初一作文

精选作文:玩植物大战僵尸(300字) 作文 今天我玩了植物大战僵尸,看了里面的图鉴的大蒜、三叶草、火炬树桩,和玉米投手。 大蒜是转折学博士它有时会把家里的东西搬到街上去,它老婆还可以忍受这些?我们说说三叶草的精神,当三叶草五岁生日的时候,它得到了一个闪亮的蛋糕。它许好愿,吹蜡烛时,它深吸一口气,只吹灭了60%,然而它没有放弃,小时候的那次失败促使它更加努力直到现在。轮到火炬树桩了,火炬树桩深受人们的爱戴,但是它也有秘密,那就是它不识字。最后是玉米投手,玉米投手是投手兄弟中的老大;它的另外两个兄弟是西瓜投手和卷心菜投手。它们三兄第当中,只有玉米记得其它人的生日,只不过他记得不太准而已。 我感觉这些很好笑,你觉得好笑么?江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖

篇一:植物大战僵尸校园初中作文

植物大战僵尸校园初中作文

在一个遥远的地方,有两个死对头----植物王国和僵尸学校。他们之间经常发生战争,不是你打我,就是我打你,没有一天安宁过。

话说僵尸学校的预科班,是经常发起战争的一个班。成员有:拜伦(铁桶僵尸)、斯伯(舞王僵尸)、福劳格(旗帜僵尸)、加刚特尔、纽斯伯(读报僵尸)、小鬼僵尸、以及普通僵尸30名、路障僵尸30名,总共65人。校长:乔治。埃德加

有一天加刚特尔对背上的小鬼僵尸说:“亲,你什么时候才能独立啊?”小鬼僵尸回答道:“当你把我投出去的时候,我就独立了。”加刚特尔一听,立马把小鬼投了出去,小鬼手中的木盒子也飞落到了纽斯伯手上,纽斯伯喊道:“孩子们,是时候发动一场袭击了,全体做好战斗准备!”

再来看看植物王国这边呢,有皮皮(豌豆射手)、爱伦(冰瓜投手)、麦伦(玉米投手)、高坚果(阿特)、机枪射手(dddd )等一大批植物勇敢的战士们,他们早已得到僵尸们要来偷袭的情报了,都在静静的等待僵尸军团的到来。植物大战僵尸校园初中作文

大战开始了,僵尸们一个劲的往前冲,福劳格狂喊:“大家冲啊!冲进房子里吃脑子去!”战斗很快进入了高潮,只见皮皮一个劲的喷射豌豆,看着一个又一个的僵尸被消灭掉,皮皮真是痛快极了。dddd 也在狂射着豌豆,情况大好。阿特这边情况不妙啊,尽管有三名寒冰射手在阿特身后帮忙一起打,僵尸们还是蜂拥而至,而且特攻队也攻来了,外围还有1000只僵尸蠢蠢欲动,眼看情况危机,爱伦和麦伦齐声喊道:“快,魔法黄油(冰瓜)全场投。”大约40只僵尸被从天而降的黄油(两场)冰瓜(三场)砸死,剩下的僵尸也东倒西歪,溃不成军了。

纽斯伯一看牺牲的僵尸太多,连忙大喊:”为了保存实力,集体撤退!“特攻队和预科班共计有1016只僵尸在撤退的时侯被一顿乱炸的玉米棒炮弹炸死了,原来有3000台玉米加农炮追着僵尸们一顿乱炸呢。 僵尸们终于被打退了,草坪上恢复了往日的平静。

篇二:玩植物大战僵尸

玩植物大战僵尸

今天我玩了植物大战僵尸,看了里面的图鉴的大蒜、三叶草、火炬树桩,和玉米投手。

大蒜是转折学博士

它有时会把家里的东西搬到街上去,它老婆还可以忍受这些?我们说说三叶草的精神,当三叶草五岁生日的时候,它得到了一个闪亮的蛋糕。它许好愿,吹蜡烛时,它深吸一口气,只吹灭了60%,然而它没有放弃,小时候的那次失败促使它更加努力直到现在。轮到火炬树桩了,火炬树桩深受人们的爱戴,但是它也有秘密,那就是它不识字。最后是玉米投手,玉米投手是投手兄弟中的老大;它的另外两个兄弟是西瓜投手和卷心菜投手。它们三兄篇三:我帮哥哥玩植物大战僵尸

我帮哥哥玩植物大战僵尸

今天上午,我听见电脑“哼哼哼”的响,在干什么呢?我跑过去一看,原来哥哥在玩植物大战僵尸游戏时发现了一个困难,种下的植物不能攻击僵尸了。于是,我想:就让我来帮帮他吧!

我先按下空格键,10秒鈡以后,我放开空格键,植物就能开始攻击了,我还教了他怎么种植物和铲除植物。种植物的方法:收集到足够的阳光以后,把上面的植物卡拖下来,如果是黑色卡则表示阳光不足,无法拖动。铲除植物的方法是:点击铲子,挑选你要铲除的植物,再点击植物就可以铲除,但玉米加农炮不可铲除。然后,我把这些植物改成了超强外挂,把这些僵尸打的手足无措,手忙脚乱。

我能帮助哥哥,我感到十分高兴!同时,也感受到玩植物大战僵尸游戏的乐趣!

江西赣州市章贡区大公路二校二年级:刘承志

篇四:梦中的植物大战僵尸

梦中的植物大战僵尸

我正在玩植物大战僵尸游戏,突然一道光把我吸进去了。醒来之后,有个声音对我说:‘‘你醒了?欢迎你加入植物大战僵尸!’’我下了一跳,后来才知道这里的植物攻击力太弱了,所以才请我这个植物专家来帮忙。

凭借我多年的‘‘战场’’经验,决定重新布阵。首先我派高坚果在前方筑起一道坚硬的堡垒。然后让玉米加农炮、火炬树桩、三胞胎豌豆射手联合狠狠地打僵尸。最后我让向日葵保护后方需要。布阵完毕,我高枕无忧地看起【对付僵尸一百策】来 。‘‘ 报! 不好了。几个撑杆僵尸跳进来了 。正在攻击玉米加农炮。情况十分危急。’’一个倭瓜禀报。

什么?我拿上高倍望远镜【高仿的】,枪【水枪】,和我的【对付僵尸一百策】出发了。到达前线,我看见黑压压的一大群僵尸,还有雪人僵尸正气势汹汹地攻击植物。我真是又喜又忧。突然,一个僵尸朝我冲来。我吓得魂不附体,命食人花干掉他。可这个僵尸的速度太敏捷,居然一个三百六十度的利落转身后向我跑来。我急得向热锅上的蚂蚁,绝望地拿起水枪。‘‘砰!’’水流竟把僵尸喷死了。原来僵尸怕水呀。我高兴地欢呼起来。突然,令人害怕的僵博出现了。我手忙脚乱地翻开【对付僵尸一百策】,好不容意找到僵博那一页,可里面的内容竟是关于雪人僵尸的。‘‘我恨盗版!’’突然,我竟找到了关于僵博的那一页。我真是喜出望外,赶忙认真地研究起来。谁知,那上面写着两个令人绝望的字:快逃!我晕!僵博朝我跑来。我摸摸口袋,哈!还有打火机。我点上一把火,拼命对着僵博挥舞。僵博被我火焰攻势打了个措手不及,转身想逃,我趁机指挥玉米加农炮乘胜追击。一番轰炸之后,僵博终于‘‘殉职’’了,‘‘僵

博,僵博,我,我们赢了。’’‘‘别睡了,起床了!’’屋外传来妈妈的大嗓门。哦,原来是一场梦呀!

精选作文:玩植物大战僵尸(300字) 作文 今天我玩了植物大战僵尸,看了里面的图鉴的大蒜、三叶草、火炬树桩,和玉米投手。 大蒜是转折学博士它有时会把家里的东西搬到街上去,它老婆还可以忍受这些?我们说说三叶草的精神,当三叶草五岁生日的时候,它得到了一个闪亮的蛋糕。它许好愿,吹蜡烛时,它深吸一口气,只吹灭了60%,然而它没有放弃,小时候的那次失败促使它更加努力直到现在。轮到火炬树桩了,火炬树桩深受人们的爱戴,但是它也有秘密,那就是它不识字。最后是玉米投手,玉米投手是投手兄弟中的老大;它的另外两个兄弟是西瓜投手和卷心菜投手。它们三兄第当中,只有玉米记得其它人的生日,只不过他记得不太准而已。 我感觉这些很好笑,你觉得好笑么?江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖

篇一:植物大战僵尸校园初中作文

植物大战僵尸校园初中作文

在一个遥远的地方,有两个死对头----植物王国和僵尸学校。他们之间经常发生战争,不是你打我,就是我打你,没有一天安宁过。

话说僵尸学校的预科班,是经常发起战争的一个班。成员有:拜伦(铁桶僵尸)、斯伯(舞王僵尸)、福劳格(旗帜僵尸)、加刚特尔、纽斯伯(读报僵尸)、小鬼僵尸、以及普通僵尸30名、路障僵尸30名,总共65人。校长:乔治。埃德加

有一天加刚特尔对背上的小鬼僵尸说:“亲,你什么时候才能独立啊?”小鬼僵尸回答道:“当你把我投出去的时候,我就独立了。”加刚特尔一听,立马把小鬼投了出去,小鬼手中的木盒子也飞落到了纽斯伯手上,纽斯伯喊道:“孩子们,是时候发动一场袭击了,全体做好战斗准备!”

再来看看植物王国这边呢,有皮皮(豌豆射手)、爱伦(冰瓜投手)、麦伦(玉米投手)、高坚果(阿特)、机枪射手(dddd )等一大批植物勇敢的战士们,他们早已得到僵尸们要来偷袭的情报了,都在静静的等待僵尸军团的到来。植物大战僵尸校园初中作文

大战开始了,僵尸们一个劲的往前冲,福劳格狂喊:“大家冲啊!冲进房子里吃脑子去!”战斗很快进入了高潮,只见皮皮一个劲的喷射豌豆,看着一个又一个的僵尸被消灭掉,皮皮真是痛快极了。dddd 也在狂射着豌豆,情况大好。阿特这边情况不妙啊,尽管有三名寒冰射手在阿特身后帮忙一起打,僵尸们还是蜂拥而至,而且特攻队也攻来了,外围还有1000只僵尸蠢蠢欲动,眼看情况危机,爱伦和麦伦齐声喊道:“快,魔法黄油(冰瓜)全场投。”大约40只僵尸被从天而降的黄油(两场)冰瓜(三场)砸死,剩下的僵尸也东倒西歪,溃不成军了。

纽斯伯一看牺牲的僵尸太多,连忙大喊:”为了保存实力,集体撤退!“特攻队和预科班共计有1016只僵尸在撤退的时侯被一顿乱炸的玉米棒炮弹炸死了,原来有3000台玉米加农炮追着僵尸们一顿乱炸呢。 僵尸们终于被打退了,草坪上恢复了往日的平静。

篇二:玩植物大战僵尸

玩植物大战僵尸

今天我玩了植物大战僵尸,看了里面的图鉴的大蒜、三叶草、火炬树桩,和玉米投手。

大蒜是转折学博士

它有时会把家里的东西搬到街上去,它老婆还可以忍受这些?我们说说三叶草的精神,当三叶草五岁生日的时候,它得到了一个闪亮的蛋糕。它许好愿,吹蜡烛时,它深吸一口气,只吹灭了60%,然而它没有放弃,小时候的那次失败促使它更加努力直到现在。轮到火炬树桩了,火炬树桩深受人们的爱戴,但是它也有秘密,那就是它不识字。最后是玉米投手,玉米投手是投手兄弟中的老大;它的另外两个兄弟是西瓜投手和卷心菜投手。它们三兄篇三:我帮哥哥玩植物大战僵尸

我帮哥哥玩植物大战僵尸

今天上午,我听见电脑“哼哼哼”的响,在干什么呢?我跑过去一看,原来哥哥在玩植物大战僵尸游戏时发现了一个困难,种下的植物不能攻击僵尸了。于是,我想:就让我来帮帮他吧!

我先按下空格键,10秒鈡以后,我放开空格键,植物就能开始攻击了,我还教了他怎么种植物和铲除植物。种植物的方法:收集到足够的阳光以后,把上面的植物卡拖下来,如果是黑色卡则表示阳光不足,无法拖动。铲除植物的方法是:点击铲子,挑选你要铲除的植物,再点击植物就可以铲除,但玉米加农炮不可铲除。然后,我把这些植物改成了超强外挂,把这些僵尸打的手足无措,手忙脚乱。

我能帮助哥哥,我感到十分高兴!同时,也感受到玩植物大战僵尸游戏的乐趣!

江西赣州市章贡区大公路二校二年级:刘承志

篇四:梦中的植物大战僵尸

梦中的植物大战僵尸

我正在玩植物大战僵尸游戏,突然一道光把我吸进去了。醒来之后,有个声音对我说:‘‘你醒了?欢迎你加入植物大战僵尸!’’我下了一跳,后来才知道这里的植物攻击力太弱了,所以才请我这个植物专家来帮忙。

凭借我多年的‘‘战场’’经验,决定重新布阵。首先我派高坚果在前方筑起一道坚硬的堡垒。然后让玉米加农炮、火炬树桩、三胞胎豌豆射手联合狠狠地打僵尸。最后我让向日葵保护后方需要。布阵完毕,我高枕无忧地看起【对付僵尸一百策】来 。‘‘ 报! 不好了。几个撑杆僵尸跳进来了 。正在攻击玉米加农炮。情况十分危急。’’一个倭瓜禀报。

什么?我拿上高倍望远镜【高仿的】,枪【水枪】,和我的【对付僵尸一百策】出发了。到达前线,我看见黑压压的一大群僵尸,还有雪人僵尸正气势汹汹地攻击植物。我真是又喜又忧。突然,一个僵尸朝我冲来。我吓得魂不附体,命食人花干掉他。可这个僵尸的速度太敏捷,居然一个三百六十度的利落转身后向我跑来。我急得向热锅上的蚂蚁,绝望地拿起水枪。‘‘砰!’’水流竟把僵尸喷死了。原来僵尸怕水呀。我高兴地欢呼起来。突然,令人害怕的僵博出现了。我手忙脚乱地翻开【对付僵尸一百策】,好不容意找到僵博那一页,可里面的内容竟是关于雪人僵尸的。‘‘我恨盗版!’’突然,我竟找到了关于僵博的那一页。我真是喜出望外,赶忙认真地研究起来。谁知,那上面写着两个令人绝望的字:快逃!我晕!僵博朝我跑来。我摸摸口袋,哈!还有打火机。我点上一把火,拼命对着僵博挥舞。僵博被我火焰攻势打了个措手不及,转身想逃,我趁机指挥玉米加农炮乘胜追击。一番轰炸之后,僵博终于‘‘殉职’’了,‘‘僵

博,僵博,我,我们赢了。’’‘‘别睡了,起床了!’’屋外传来妈妈的大嗓门。哦,原来是一场梦呀!

植物园作文作文200字

初三作文

[植物园作文]

今天,我们二年纪四个班都到植物园去玩,植物园作文。我们先到了森林游乐城,玩得非常开心,我们坐在一个小火车上,手里拿着枪,好像一个小猎人。然后到了益阳竹园,那里的竹子大小不一,形态各异,长的有十几厘米,小的只要几厘米。最后,我们又照了相,开开心心的回到了学校,小学六年级作文《植物园作文》。 ◆分享好文◆植物园作文100字

[植物园作文]

今天,我们二年纪四个班都到植物园去玩,植物园作文。我们先到了森林游乐城,玩得非常开心,我们坐在一个小火车上,手里拿着枪,好像一个小猎人。然后到了益阳竹园,那里的竹子大小不一,形态各异,长的有十几厘米,小的只要几厘米。最后,我们又照了相,开开心心的回到了学校,小学六年级作文《植物园作文》。 ◆分享好文◆植物园作文100字

小学作文:我们学校的植物园 (精选范文)作文400字

六年级作文

我们学校的植物园

我的学校里有一个植物园,植物园里的植物园可多了。植物园中间有一个小池,池里有一些小鱼。植物园里的春、夏、秋、冬都很美。 春天,树木长出了新的树枝和新的叶子。花儿开的满地都是,好像是一群女孩到处跑。有时小鱼跳出了水面好像一个小孩在跳。地面上也长出了新的生合。小鸟又开始找虫子给他的儿子吃。啊,春天果然是一个新开始。

夏天,天气很热,我来到植物园,那茂密的叶子为我遮挡着那火热的阳光。灿烂的阳光把树叶照的更加绿,像是一块碧绿的玉。当风吹起时,植物园里的树都“哗哗哗”的响起,好像是一戏精彩的演唱会。 秋天,植物园里的香蕉树、哈密瓜树、桃树、苹果树„„都成熟的香蕉一个坐黄色的塔。树变成了黄色一片片的落下来。把路铺又一层,这条路像捕上了一层黄金。

冬天,太阳被黑云挡住了。地面上只有一点光。大地像披上了一件白色的大衣。植物园的里面已经有一些树没有树叶了,好像一个刚刚剃头的小和尚。

我学校的植物园里景色真美。春夏秋冬在植物园里真美。

我们学校的植物园

我的学校里有一个植物园,植物园里的植物园可多了。植物园中间有一个小池,池里有一些小鱼。植物园里的春、夏、秋、冬都很美。 春天,树木长出了新的树枝和新的叶子。花儿开的满地都是,好像是一群女孩到处跑。有时小鱼跳出了水面好像一个小孩在跳。地面上也长出了新的生合。小鸟又开始找虫子给他的儿子吃。啊,春天果然是一个新开始。

夏天,天气很热,我来到植物园,那茂密的叶子为我遮挡着那火热的阳光。灿烂的阳光把树叶照的更加绿,像是一块碧绿的玉。当风吹起时,植物园里的树都“哗哗哗”的响起,好像是一戏精彩的演唱会。 秋天,植物园里的香蕉树、哈密瓜树、桃树、苹果树„„都成熟的香蕉一个坐黄色的塔。树变成了黄色一片片的落下来。把路铺又一层,这条路像捕上了一层黄金。

冬天,太阳被黑云挡住了。地面上只有一点光。大地像披上了一件白色的大衣。植物园的里面已经有一些树没有树叶了,好像一个刚刚剃头的小和尚。

我学校的植物园里景色真美。春夏秋冬在植物园里真美。

迷人的植物园[作文]作文500字

初三作文

迷人的植物园

武汉有很多好玩的地方,动人的风景十分迷人,让人数都数不过来,在我的脑海中,印象最深刻的就属武汉东湖风景里面的植物园。

植物园里面什么都有,有各种各样的树木,有高大的树,以及竹子,还有那茂盛的花朵及草。平时没见过的东西,在这里居然都能找到。

植物园远远望过去全是绿色的,置身于里面就好像深处森林里面,让人好欢喜的。我跟爸爸还有妈妈喜欢坐在桃花树下面,每次只要我闻到那淡淡的桃花香味,我就会被它深深的吸引住了,然后就这样慢慢的陶醉了。我们每次都是一家人一边吃着水果,一边观看这美妙的风景。

我每次只要来到植物园,我就觉得自己仿佛是里面的小树,站立在天空之下,一阵清风吹来,树叶就这样随意的摇晃着,好像在像周围观看他们的人跳舞顺便在道谢,表示出他们的欢迎之意。

这武汉的植物园是这样的吸引我,我每次一来就是一天,每到天黑的时候我都舍不得离去,总是要跟爸爸妈妈说好下次来的时间,我才愿意回家。

点评:

通过作者的描写,写出了作者对植物的一种热爱,通过多植物的描写,我们都可以看出作者是十分喜欢植物的,有时候甚至将自己都当成了森林里面的一颗小树了。

迷人的植物园

武汉有很多好玩的地方,动人的风景十分迷人,让人数都数不过来,在我的脑海中,印象最深刻的就属武汉东湖风景里面的植物园。

植物园里面什么都有,有各种各样的树木,有高大的树,以及竹子,还有那茂盛的花朵及草。平时没见过的东西,在这里居然都能找到。

植物园远远望过去全是绿色的,置身于里面就好像深处森林里面,让人好欢喜的。我跟爸爸还有妈妈喜欢坐在桃花树下面,每次只要我闻到那淡淡的桃花香味,我就会被它深深的吸引住了,然后就这样慢慢的陶醉了。我们每次都是一家人一边吃着水果,一边观看这美妙的风景。

我每次只要来到植物园,我就觉得自己仿佛是里面的小树,站立在天空之下,一阵清风吹来,树叶就这样随意的摇晃着,好像在像周围观看他们的人跳舞顺便在道谢,表示出他们的欢迎之意。

这武汉的植物园是这样的吸引我,我每次一来就是一天,每到天黑的时候我都舍不得离去,总是要跟爸爸妈妈说好下次来的时间,我才愿意回家。

点评:

通过作者的描写,写出了作者对植物的一种热爱,通过多植物的描写,我们都可以看出作者是十分喜欢植物的,有时候甚至将自己都当成了森林里面的一颗小树了。

争地盘作文作文1700字

初二作文

期中作文分析

植物有争地盘的习性,大都是成群成群的盘聚,不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了。植物争地盘的行为是无所不用其极,树枝与藤蔓的蔓延,根的伸展与缠绕。最惊人的是种子,可以靠自己弹射的力量,射数米之远;或靠着风力,翻山越岭。只有一种树木不成群结队地争地盘,就是那些高大的乔木,它们是单独地向天空生长,到最后成为那些族群植物的依靠。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定问题确定标题;不要脱离材料及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【审题指津】

一、整体分析材料

材料一直围绕植物争地盘的问题展开,主要讲述有些群族植物为了争夺地盘“无所不用其极”,并列举了两个事例:一个是“树枝与藤蔓的蔓延,根的伸展与缠绕”,另一个是“种子”,它们“靠自己弹射的力量,射数米之远;或靠着风力,翻山越岭”。然后介绍了“只有一种树木不成群结队地争地盘”,这就是乔木。

所以材料大体上可以分为两部分,一部分是一些植物为了争夺地盘或者是采用成群盘踞的方式,或者是靠自己弹射的方式,或者是靠风力的方式,无所不用其极的争夺地盘;另一部分,是乔木它不成群结队的争夺地盘,只是“单独向天空生长”。

二、找出材料中的主要事物

材料中主要涉及到了两种主要事物,一种是以“树枝与藤蔓”和“种子”为代表的“无所不用其极”争夺地盘的植物;一种是“乔木”,它们“单独地向天空生长”并成为群族植物的依靠。

三、把握材料的思想倾向

“无所不用其极”是一个贬义词,这里用来修饰群族植物,可以看出对它们是否定的。从“只有”这个词,我们可以看出材料的前面是为了引出乔木作的铺垫,所以,乔木才是材料的落脚点。从“最后成为那些族群植物的依靠”这句话中,我们可以看出,材料主要是在褒扬乔木,所以最佳立意应该从乔木的角度着眼,如果从种子和群族植物的角度立意为“团结”、“仁者无敌”、“认定目标”、“拼搏最美”等,就曲解了材料的主要思想倾向。

四、抓住材料中的关键词语

“不成群结队地争地盘”、“单独”和“向天空生长”这些关键词语是乔木的特点,立意是要围绕这些关键词语入手。

分析一:乔木单独生长,不依靠外物 立意一:自立自强、保持独醒和独行的心灵、人要靠自己、自己的命运自己把握等。

分析二:植物为了生存成群盘聚,乔木单独向天空生长,乔木最后成功。 立意二:大多数人有从众心理,小范围内打拼,不会有太大的成功;优秀者有自己独特的视角,远大的目标,坚守自我,最终成功。

分析三:乔木“不争地盘”和“向天空生长”;而植物争地盘,行为无所不用其极 立意三:修建自己的码头,树立正确的竞争意识,要靠自己的能力打拼而不是靠损害别人的利益。

分析四:植物争地盘,成群盘聚,行为无所不用其极;乔木单独向天空生长,成为族群植

物的依靠。 立意四:众人为眼前的虚名小利挖空心思,而眼界开阔之人看到更高远的目标并为之努力,最终成为社会的栋梁之材。

五:评分标准:

一类:60-53 二类:52-46 三类:45-36 四类:35-26 五类:25-0 如果立意定为不争名逐利,淡泊名利,视为偏离题意,要降等处理。 其它如:合作、包容、奉献、毅力、选择正确方向、积累、逆境、个性等都属于跑题,不能高于42分。切入分:44

附:林清玄作品原文

在垦丁公园,一位学植物学的朋友带我们进入热带雨林,他告诉我们植物也有争地盘的习性,都是成群成群的盘聚,不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了。

朋友说:“植物争地盘的行为是无所不用其极,树枝与藤蔓的蔓延。根的伸展与缠绕。最惊人的是种子,每到夏日宁静的午后,会听到种子爆裂的声音,噼啪! 有的种子靠自己弹射的力量,可以射数米之远;有的种子靠着风力,可以翻山越岭。”

朋友告诉我,只有一种树木不成群结队地争地盘,就是那些高大的乔木,它们是单独地向天空生长,到最后成为那些族群植物的依靠。

我想不只是植物如此,动物也是这样:狮子、老虎、老鹰都是单独行动,麻雀、麋鹿、野狼则成群结队。

人也是这样的,小人结党成派,以占取地盘。只有那些人格高超的人,独自使心灵伸展向空中,文明与文化,就是由那些独行又独醒的人创建出来的。

我站在雨林中,仰望那些高大的乔木,但愿自己永远保持独醒和独行的心灵。

期中作文分析

植物有争地盘的习性,大都是成群成群的盘聚,不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了。植物争地盘的行为是无所不用其极,树枝与藤蔓的蔓延,根的伸展与缠绕。最惊人的是种子,可以靠自己弹射的力量,射数米之远;或靠着风力,翻山越岭。只有一种树木不成群结队地争地盘,就是那些高大的乔木,它们是单独地向天空生长,到最后成为那些族群植物的依靠。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定问题确定标题;不要脱离材料及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【审题指津】

一、整体分析材料

材料一直围绕植物争地盘的问题展开,主要讲述有些群族植物为了争夺地盘“无所不用其极”,并列举了两个事例:一个是“树枝与藤蔓的蔓延,根的伸展与缠绕”,另一个是“种子”,它们“靠自己弹射的力量,射数米之远;或靠着风力,翻山越岭”。然后介绍了“只有一种树木不成群结队地争地盘”,这就是乔木。

所以材料大体上可以分为两部分,一部分是一些植物为了争夺地盘或者是采用成群盘踞的方式,或者是靠自己弹射的方式,或者是靠风力的方式,无所不用其极的争夺地盘;另一部分,是乔木它不成群结队的争夺地盘,只是“单独向天空生长”。

二、找出材料中的主要事物

材料中主要涉及到了两种主要事物,一种是以“树枝与藤蔓”和“种子”为代表的“无所不用其极”争夺地盘的植物;一种是“乔木”,它们“单独地向天空生长”并成为群族植物的依靠。

三、把握材料的思想倾向

“无所不用其极”是一个贬义词,这里用来修饰群族植物,可以看出对它们是否定的。从“只有”这个词,我们可以看出材料的前面是为了引出乔木作的铺垫,所以,乔木才是材料的落脚点。从“最后成为那些族群植物的依靠”这句话中,我们可以看出,材料主要是在褒扬乔木,所以最佳立意应该从乔木的角度着眼,如果从种子和群族植物的角度立意为“团结”、“仁者无敌”、“认定目标”、“拼搏最美”等,就曲解了材料的主要思想倾向。

四、抓住材料中的关键词语

“不成群结队地争地盘”、“单独”和“向天空生长”这些关键词语是乔木的特点,立意是要围绕这些关键词语入手。

分析一:乔木单独生长,不依靠外物 立意一:自立自强、保持独醒和独行的心灵、人要靠自己、自己的命运自己把握等。

分析二:植物为了生存成群盘聚,乔木单独向天空生长,乔木最后成功。 立意二:大多数人有从众心理,小范围内打拼,不会有太大的成功;优秀者有自己独特的视角,远大的目标,坚守自我,最终成功。

分析三:乔木“不争地盘”和“向天空生长”;而植物争地盘,行为无所不用其极 立意三:修建自己的码头,树立正确的竞争意识,要靠自己的能力打拼而不是靠损害别人的利益。

分析四:植物争地盘,成群盘聚,行为无所不用其极;乔木单独向天空生长,成为族群植

物的依靠。 立意四:众人为眼前的虚名小利挖空心思,而眼界开阔之人看到更高远的目标并为之努力,最终成为社会的栋梁之材。

五:评分标准:

一类:60-53 二类:52-46 三类:45-36 四类:35-26 五类:25-0 如果立意定为不争名逐利,淡泊名利,视为偏离题意,要降等处理。 其它如:合作、包容、奉献、毅力、选择正确方向、积累、逆境、个性等都属于跑题,不能高于42分。切入分:44

附:林清玄作品原文

在垦丁公园,一位学植物学的朋友带我们进入热带雨林,他告诉我们植物也有争地盘的习性,都是成群成群的盘聚,不同群族的植物就会因被包围孤立而枯萎了。

朋友说:“植物争地盘的行为是无所不用其极,树枝与藤蔓的蔓延。根的伸展与缠绕。最惊人的是种子,每到夏日宁静的午后,会听到种子爆裂的声音,噼啪! 有的种子靠自己弹射的力量,可以射数米之远;有的种子靠着风力,可以翻山越岭。”

朋友告诉我,只有一种树木不成群结队地争地盘,就是那些高大的乔木,它们是单独地向天空生长,到最后成为那些族群植物的依靠。

我想不只是植物如此,动物也是这样:狮子、老虎、老鹰都是单独行动,麻雀、麋鹿、野狼则成群结队。

人也是这样的,小人结党成派,以占取地盘。只有那些人格高超的人,独自使心灵伸展向空中,文明与文化,就是由那些独行又独醒的人创建出来的。

我站在雨林中,仰望那些高大的乔木,但愿自己永远保持独醒和独行的心灵。

山西教师资格考试综合素质(中学)作文解析作文1300字

初三作文

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山西教师资格考试综合素质(中学)作文解析

通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态,一般山西教师资格证考试在每年下半年举行,9月份网上报名,11月份笔试,幼儿园笔试内容为综合素质、保教知识与能力,小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力,中学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。面试以试讲、答辩等形式考察,山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

在综合素质中,作文50,占非常大的比重。然而,通过了解到的信息,很多同学作文写作偏题,没有偏题,在立意上面也存在比较大的问题。如果作文能够不偏题,立意基本正确,要达到及格线基本问题不大。因此,下面对2015年教资综合素质(中学) 文章进行解析,让同学们在备战2016年上半年考生中能够有的放矢。

作文给定资料如下:

“许多植物自身都有对自然界灵敏的反映,并且不断调整自身的生存状态,如干旱可让植物的根根植于泥土中,风力大的地区的植物长的更牢固,肥沃的土地上生长的植物往往材质松软,贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬,植物如此,人也一样。”写作要求是角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

写文章两大问题,一是写什么,二是怎么写。立意就属于怎么写的部分。大部分同学是在写什么上出问题,文章跑题,导致得分不高。在材料作文中,写什么要根据材料来。在这个材料中,主体为植物,讲的是植物生长的环境不一样,导致植物生长的结果不一样。有同学看到材料中有植物“不断调整自己的生存状态”,于是作文写的是我们要善于调节自己; 有同学看到植物生长的不同环境,于是写的是我们要善于选择合适的生长环境。这就是抓小放大,没有看到主要矛盾。

材料主要表达的是植物在艰苦的环境中,能够生长的更加出色。艰苦的环境代表什么呢? 是挫折,是困难,是窘境。看到这一层之后,接下来选择角度切入。有同学仅仅站在普通人的角度,写的是“挫折使人”进步——这是不符合教资考试对考生的要求的。教资考试是选拔符合教师任职资格考生的考试,必然青睐于熟稔教育理论,能够从教师角度思考问题的人。因此,作文的最佳立意是,“教师要加强对学生的挫折教育”,从教师职业道德和职业理念角度,进行书写。下面按照该立意写出作文大纲,以作参考:

立意:教师要加强对学生的挫折教育。

分论点一:挫折是成功的垫脚石。

分论点二:挫折是精彩人生的调剂品。

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分论点三:缺少挫折经历的人华而不实,更容易失败。 分论点四:教师要引导学生全面发展,做好挫折教育。

以上四个分论点可以任选两到三个分论点,扩展写出,每个分论点200~300字左右。加上开头与结尾,便能够符合字数要求。按照这个提纲写出,不会跑题,至少在作文上,不会拖综合素质的后腿了。

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在综合素质中,作文50,占非常大的比重。然而,通过了解到的信息,很多同学作文写作偏题,没有偏题,在立意上面也存在比较大的问题。如果作文能够不偏题,立意基本正确,要达到及格线基本问题不大。因此,下面对2015年教资综合素质(中学) 文章进行解析,让同学们在备战2016年上半年考生中能够有的放矢。

作文给定资料如下:

“许多植物自身都有对自然界灵敏的反映,并且不断调整自身的生存状态,如干旱可让植物的根根植于泥土中,风力大的地区的植物长的更牢固,肥沃的土地上生长的植物往往材质松软,贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬,植物如此,人也一样。”写作要求是角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

写文章两大问题,一是写什么,二是怎么写。立意就属于怎么写的部分。大部分同学是在写什么上出问题,文章跑题,导致得分不高。在材料作文中,写什么要根据材料来。在这个材料中,主体为植物,讲的是植物生长的环境不一样,导致植物生长的结果不一样。有同学看到材料中有植物“不断调整自己的生存状态”,于是作文写的是我们要善于调节自己; 有同学看到植物生长的不同环境,于是写的是我们要善于选择合适的生长环境。这就是抓小放大,没有看到主要矛盾。

材料主要表达的是植物在艰苦的环境中,能够生长的更加出色。艰苦的环境代表什么呢? 是挫折,是困难,是窘境。看到这一层之后,接下来选择角度切入。有同学仅仅站在普通人的角度,写的是“挫折使人”进步——这是不符合教资考试对考生的要求的。教资考试是选拔符合教师任职资格考生的考试,必然青睐于熟稔教育理论,能够从教师角度思考问题的人。因此,作文的最佳立意是,“教师要加强对学生的挫折教育”,从教师职业道德和职业理念角度,进行书写。下面按照该立意写出作文大纲,以作参考:

立意:教师要加强对学生的挫折教育。

分论点一:挫折是成功的垫脚石。

分论点二:挫折是精彩人生的调剂品。

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分论点三:缺少挫折经历的人华而不实,更容易失败。 分论点四:教师要引导学生全面发展,做好挫折教育。

以上四个分论点可以任选两到三个分论点,扩展写出,每个分论点200~300字左右。加上开头与结尾,便能够符合字数要求。按照这个提纲写出,不会跑题,至少在作文上,不会拖综合素质的后腿了。

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我喜爱的植物作文600字作文0字

初一作文

[我喜爱的植物作文600字] 松树,没有鲜花那样娇艳美丽,没有白杨那样高大挺拔,但是,松树却是我最喜爱的植物,是一种平凡又伟大的植物,我喜爱的植物作文600字。

说它平凡,是因为它不仅貌不出众,语不惊人,而且还处处可见。

说它伟大,是因为它有着坚韧不拔的意志力。北方,气候干燥寒冷,风沙还大,可在我们北方,松树随处可见。到了寒冬的时候,零下几十度,松树依然像个守卫边疆的战士,屹立不倒。到了冬天,花草枯萎,万物凋零,看不到一丁点生命的颜色。也只有它一一坚强的松树啊,裹进他那苍绿的大衣,默默地站在路边为人遮风挡雪,傲雪凌霜,永立不倒。 说它伟大,是因为它有着顽强的生命力,它扎苗就能顽强地活着,生根便能茁壮地成长。还记得有一次,我们那个城市下了一场大暴雨,小学六年级作文《我喜爱的植物作文600字》。 ◆分享好文◆清晨,我出门买早点,看到一些柳树都被大雨冲垮了,只有那些顽强的松树,瑟瑟地摇摆着叶子上的水珠儿,最终没有倒下。我万分感慨&&

说它伟大,是因为它默默无闻,不求索取。松树全身都是宝:松子可供人食用,是极好的补品;松针可入药、泡茶;松油可制润滑油、风油精等。就连松树在生命的最后一刻,都在为人类无私地奉献着,尽出最后一份力一一被人砍去烧火取暖&&松树为人类做出的贡献说不清,道不完,却没有索取一点儿回报。它不需要阳光,不需要温暖,不需要浇水,不需要赞美&&

松树这种坚韧不拔的意志力,这种顽强的生命力。这种默默无闻,不求索取的精神,哪一点不值得我学习?哪一点不值得我敬佩?我爱上了松树。

那平凡又伟大的松树啊!

黑龙江鹤岗工农区鹤岗市东方红小学六年级:纯雪鸢幂儿

[我喜爱的植物作文600字] 松树,没有鲜花那样娇艳美丽,没有白杨那样高大挺拔,但是,松树却是我最喜爱的植物,是一种平凡又伟大的植物,我喜爱的植物作文600字。

说它平凡,是因为它不仅貌不出众,语不惊人,而且还处处可见。

说它伟大,是因为它有着坚韧不拔的意志力。北方,气候干燥寒冷,风沙还大,可在我们北方,松树随处可见。到了寒冬的时候,零下几十度,松树依然像个守卫边疆的战士,屹立不倒。到了冬天,花草枯萎,万物凋零,看不到一丁点生命的颜色。也只有它一一坚强的松树啊,裹进他那苍绿的大衣,默默地站在路边为人遮风挡雪,傲雪凌霜,永立不倒。 说它伟大,是因为它有着顽强的生命力,它扎苗就能顽强地活着,生根便能茁壮地成长。还记得有一次,我们那个城市下了一场大暴雨,小学六年级作文《我喜爱的植物作文600字》。 ◆分享好文◆清晨,我出门买早点,看到一些柳树都被大雨冲垮了,只有那些顽强的松树,瑟瑟地摇摆着叶子上的水珠儿,最终没有倒下。我万分感慨&&

说它伟大,是因为它默默无闻,不求索取。松树全身都是宝:松子可供人食用,是极好的补品;松针可入药、泡茶;松油可制润滑油、风油精等。就连松树在生命的最后一刻,都在为人类无私地奉献着,尽出最后一份力一一被人砍去烧火取暖&&松树为人类做出的贡献说不清,道不完,却没有索取一点儿回报。它不需要阳光,不需要温暖,不需要浇水,不需要赞美&&

松树这种坚韧不拔的意志力,这种顽强的生命力。这种默默无闻,不求索取的精神,哪一点不值得我学习?哪一点不值得我敬佩?我爱上了松树。

那平凡又伟大的松树啊!

黑龙江鹤岗工农区鹤岗市东方红小学六年级:纯雪鸢幂儿

植物作文教学1作文1700字

四年级作文

观察自己喜爱的植物

一、教学目标:

1、 指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的根、茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动写下来。

2、 指导学生按照一定的顺序进行观察、掌握观察方法,抓住物的特点进行描写,提高学生的观察能力与习作水平。

3、启发学生掌握状植物作文的写作技巧:通过外形、颜色、生活习性的描写,表达作者对物的喜爱之情。。

4、 指导学生进行选取材,应当熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出,写得好。

二、教学方法:观察法、讨论法、实物演示法。

三、教具:盆景。

四、教学过程:

(一)、激情引入

师:同学们,我们每天走进花香绿草、树木繁茂的校园,心情是多么的舒畅。正是这些五彩缤纷的花儿,春风吹又生的小草,还有各种树木,它们以各自的颜色,各自的姿态装扮我们的环境,点缀着我们的生活,使大自然一年四季都充满了勃勃生机。在这些花草树木当中,你最喜欢哪一种呢?

生:梨树、桃树…….

师:同学们,你们想不想把你最喜欢这种植物介绍给大家,让别人也来了解并喜欢它呢?

师:读文章你知道了什么?

生:根、茎、叶、花

师:再快速读短文,然后想想文章先写什么,然后写什么?文章是怎样具体介绍含羞草的?想想,同桌还可以讨论。

师:文章先介绍什么?后介绍什么?

生:先写根到茎,然后写叶,最后写花

师:从小作者写的顺序看,他是按什么顺序观察的?

生:从下到上的顺序。

师:能不能先写花,后写叶,再写根和茎呢?

生:能。

师:为什么?

生:按从上到下的顺序观察。

师:对,同学们我们在观察植物是要按一定的顺序,先看到什么或者说这个植物上面什么最引人注目,让你先看到的,你就可以先写那个,再写别的。这就是按照一定的顺序写。

师:那么,我们读了这文章我们对根、茎、叶、花有了这么具体了解,你怎么了解那么多,印象这么深刻。

生:文章写出了含羞草的根、茎、叶、花的特点。

师:对,抓住了事物的特点。根、茎、叶、花的特点如何? 学生找

师:抓住事物的特点,这样读了文章就对植物有了很深的了解。那么,怎样介绍一种植物呢?

生:按一定的顺序,抓植物的特点。

师:世界的万事万物总是有千差万别的,天上的星星没有两颗完全相同,地上的人也没有两个长得一模一样,大树上也找不到丝毫不差的树叶。所以,在我们观察植物的时候,就要注意这样植物与别的植物有什么不同,抓住它的具体特点介绍,这样就能给别人留下深刻的印象。上面这篇文章就是按照一定的顺序,抓住根、茎、叶、花的特点,写得非常具体,所以给我们留下深刻的印象。那么,你们也可以用这样的方法来介绍一种植物。

(三)、观察盆景,即兴练说

1、仔细观察,如实叙述。

师:老师今天带来一盆植物,请同学们观察。

这花给你留下什么印象,用一句话来写。

(生观察,并答)

师:你们用什么方法来介绍它?

生:讨论并举手回答

师:我们可以按照生长顺序先写茎,后写刺(叶),然后写花;也可以按照观察的顺序先写最引人注目的地方,然后写别的地方。

仙人掌:

茎:形状就像一只奇形怪状的大手,极力地张开着;绿色的巴掌,是椭圆形;一身黄中透绿的衣裳

刺:浑身长满了又尖又细的小刺

花:颜色,形状

作用:茎、液都能药用(可以清凉消肿) 可以美容。

精神:不仅耐旱,而且生命力极强。

2、加入想象,锦上添花。

(四)、讨论注意点

1、观察顺序:时间顺序(四季,早、中、晚),方位顺序(立足点),动用感知器官的顺序。整体到部分,部分到整体,部分到部分。由静到动或由动到静。

2、写出特点。抓住要点,考虑周到。观察细致,全方位地感知体验。用词恰当,表达清楚。发挥想象,形象生动,增强美感。

(五)、动手试作,巡回指点

1、选取材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、确表达。相互交流,共同提高自改互改,直到满意为止。

(六)教师总结

同学们,通过今天这堂课,我们学会了按照一定顺序,抓住植物的特点来写自己喜爱的植物。希望同学们能够从小会仔细观察周围的事物,培养自己的观察能力,用你眼睛去发现,用你的手去记下这美的世界。

(七)拓展延伸

现在就同学们根据今天所学到的观察方法去观察或回忆自己最喜欢的植物,并对自己的观察表进行补充。

板书设计

观察自己喜爱的植物

(状物作文)

有顺序 根 茎 叶 花 (从下到上

从上到下)

抓特点

观察自己喜爱的植物

一、教学目标:

1、 指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的根、茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动写下来。

2、 指导学生按照一定的顺序进行观察、掌握观察方法,抓住物的特点进行描写,提高学生的观察能力与习作水平。

3、启发学生掌握状植物作文的写作技巧:通过外形、颜色、生活习性的描写,表达作者对物的喜爱之情。。

4、 指导学生进行选取材,应当熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出,写得好。

二、教学方法:观察法、讨论法、实物演示法。

三、教具:盆景。

四、教学过程:

(一)、激情引入

师:同学们,我们每天走进花香绿草、树木繁茂的校园,心情是多么的舒畅。正是这些五彩缤纷的花儿,春风吹又生的小草,还有各种树木,它们以各自的颜色,各自的姿态装扮我们的环境,点缀着我们的生活,使大自然一年四季都充满了勃勃生机。在这些花草树木当中,你最喜欢哪一种呢?

生:梨树、桃树…….

师:同学们,你们想不想把你最喜欢这种植物介绍给大家,让别人也来了解并喜欢它呢?

师:读文章你知道了什么?

生:根、茎、叶、花

师:再快速读短文,然后想想文章先写什么,然后写什么?文章是怎样具体介绍含羞草的?想想,同桌还可以讨论。

师:文章先介绍什么?后介绍什么?

生:先写根到茎,然后写叶,最后写花

师:从小作者写的顺序看,他是按什么顺序观察的?

生:从下到上的顺序。

师:能不能先写花,后写叶,再写根和茎呢?

生:能。

师:为什么?

生:按从上到下的顺序观察。

师:对,同学们我们在观察植物是要按一定的顺序,先看到什么或者说这个植物上面什么最引人注目,让你先看到的,你就可以先写那个,再写别的。这就是按照一定的顺序写。

师:那么,我们读了这文章我们对根、茎、叶、花有了这么具体了解,你怎么了解那么多,印象这么深刻。

生:文章写出了含羞草的根、茎、叶、花的特点。

师:对,抓住了事物的特点。根、茎、叶、花的特点如何? 学生找

师:抓住事物的特点,这样读了文章就对植物有了很深的了解。那么,怎样介绍一种植物呢?

生:按一定的顺序,抓植物的特点。

师:世界的万事万物总是有千差万别的,天上的星星没有两颗完全相同,地上的人也没有两个长得一模一样,大树上也找不到丝毫不差的树叶。所以,在我们观察植物的时候,就要注意这样植物与别的植物有什么不同,抓住它的具体特点介绍,这样就能给别人留下深刻的印象。上面这篇文章就是按照一定的顺序,抓住根、茎、叶、花的特点,写得非常具体,所以给我们留下深刻的印象。那么,你们也可以用这样的方法来介绍一种植物。

(三)、观察盆景,即兴练说

1、仔细观察,如实叙述。

师:老师今天带来一盆植物,请同学们观察。

这花给你留下什么印象,用一句话来写。

(生观察,并答)

师:你们用什么方法来介绍它?

生:讨论并举手回答

师:我们可以按照生长顺序先写茎,后写刺(叶),然后写花;也可以按照观察的顺序先写最引人注目的地方,然后写别的地方。

仙人掌:

茎:形状就像一只奇形怪状的大手,极力地张开着;绿色的巴掌,是椭圆形;一身黄中透绿的衣裳

刺:浑身长满了又尖又细的小刺

花:颜色,形状

作用:茎、液都能药用(可以清凉消肿) 可以美容。

精神:不仅耐旱,而且生命力极强。

2、加入想象,锦上添花。

(四)、讨论注意点

1、观察顺序:时间顺序(四季,早、中、晚),方位顺序(立足点),动用感知器官的顺序。整体到部分,部分到整体,部分到部分。由静到动或由动到静。

2、写出特点。抓住要点,考虑周到。观察细致,全方位地感知体验。用词恰当,表达清楚。发挥想象,形象生动,增强美感。

(五)、动手试作,巡回指点

1、选取材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、确表达。相互交流,共同提高自改互改,直到满意为止。

(六)教师总结

同学们,通过今天这堂课,我们学会了按照一定顺序,抓住植物的特点来写自己喜爱的植物。希望同学们能够从小会仔细观察周围的事物,培养自己的观察能力,用你眼睛去发现,用你的手去记下这美的世界。

(七)拓展延伸

现在就同学们根据今天所学到的观察方法去观察或回忆自己最喜欢的植物,并对自己的观察表进行补充。

板书设计

观察自己喜爱的植物

(状物作文)

有顺序 根 茎 叶 花 (从下到上

从上到下)

抓特点

观察植物的作文12篇作文5000字

六年级作文

观察植物的作文(一):

我观察的菊花

我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,每一瓣的周围都是锯齿形的,十分可爱。

花朵正在徐徐开放,它的花瓣分七层,有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊,花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味,菊花的色彩有许多种:有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的,还有金黄色的。有冰清玉洁的小白菊,金丝怒放的龙爪菊,亭亭玉立的大丽菊,欣然怒放的万寿菊,它们你挤我,我挤你,争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹,亲亲热热地拥抱在一齐,嬉笑着,打闹着。

透过这次观察,我更加喜欢菊花了!我期望,世界上的小朋友都喜欢菊花,因为它象征着喜庆、祝愿与和平!

观察植物

这个星期一,老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里,我问:妈妈豆子是植物吗?妈妈回答:豆子不是植物,豆芽才是植物。我迫不及待地又问:怎样才能弄到豆芽呢?妈妈又回答:豆子长大之后长出来的就是豆芽了。我高兴地说:我要种豆子!

我要妈妈拿了一些黄豆和红豆,然后放在一个杯子里,之后,我又放了一些水,最后我把它放到了煤球上。

第二天,我回到家里一看,豆子的变化不小,豆子脱皮了,看到了里面,我把水倒掉了。第三,四,五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根,最后长出了豆芽。

我真期望豆芽快点变成绿叶子。

观察植物的作文(三):

观察植物仙人掌

我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎样来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!

仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈,好看极了!

过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地,越来越大,最后开出了一个红色的大红花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎样漂亮,可它身上的每一块可都是宝呢!

仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载,仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但能够美化我们周围的环境,而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后,你就会看到它那新鲜的果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但是你得留意一点呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!

朋友们,听完我的讲途,你必须很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!

观察植物的作文(四):

观察植物

大家都明白黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄

豆发芽。

首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的健壮的黄豆。

之后,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,又像老爷爷额头的皱纹。

第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些健壮的小黄豆大了一倍! 全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了! 黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,十分诱人。

第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天,黄豆芽的茎白白的,

到了之后,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原先我们养了一群营养不良的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

观察植物的作文(五):

观察植物

这天外面的任务是观察植物,我们小队观察了许多植物,每个人都观察的可认真了!

我观察的第一种植物像根大葱,它们半边是红色的,下半边是绿色的,我奇怪的是

它相连的两片叶子中间有一个黄色东西,上面居然有一个黑点,这是什么东西呢? 我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!

第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。

这天的我十分的开心,因为我了解了许多关于植物的秘密。

观察植物的作文(六):

种绿豆――观察日记

2015年9月17日星期一晴

这天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的,像个胖娃娃,但是还没长芽。

观察一种植物的作文7篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

2015年9月18日星期二晴

这天,种子最后发出新芽了,像个顽皮的孩子,挣脱了绿色的外袍,长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟,我立刻把盆底有洞的花盆装满泥土,然后放绿豆在上面,再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它,盼它天天长大。

2015年9月20日星期四阴

我那五岁的表弟就要来了,我害怕表弟会把我的绿豆折断,正准备把绿豆芽放到床底下,妈妈笑着对我说:傻孩子,植物生长是不能够离开阳光、空气、水分和养料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯!说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察,发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子,茎的头部从淡红色变成淡绿色,从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里,好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时,我的心十分着急。

2015年9月21日星期五晴

这天,我拿着花洒去浇水。我又惊又喜,惊的是我发现那颗小绿豆破土而出,奋力向上生长,好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉,好看极了。一阵风吹过,绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动,好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:只要善于观察,就会有所收获。

观察植物的作文(七):

我喜爱的一种植物

一阵微风拂过,它们便乘上风之舟,开始了自我的逐梦旅程不必受别人的约束,自由自在,只要自我愿意,就能够跟随风的脚步,轻轻飞走,环游世界,找喜欢的地方,落地生根

没错,这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它,朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它,也许是喜欢它的自在,喜欢它的随意,喜欢它的不受约束;也许是因为他与我太相似,同样不喜欢被约束,喜欢自由自在、随意的感觉

风的音符在跳动着,于是满山的蒲公英漫天飞舞,仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵,扇动着它那纯洁透明的翅膀,跟随风的音符,踏着自信的脚步,在空中旋转、飞舞,朝着自我的期望之地飞去期望我也能像蒲公英一样,能够在微风的吹拂中,自由自在地追逐我的梦

观察植物的作文(八):

我最喜欢的一种植物

我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!

含羞草生产于南美热带地区。春天,含羞草发芽了,小小的,绿绿的,可爱极了;夏天,

含羞草长出嫩绿的叶子;秋天,含羞草开花了,粉红色的,毛茸茸的,像一个小刺猬;冬天,含羞草结果了,一粒粒毛豆似的种子,圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子,他就会像一个小女孩害羞的低下头,模样甜甜的。

多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。

观察植物的作文(九):

我家有一棵我叫不出名字的树,它就摆放在客厅的角落里。

它的根被埋在一个红色的花盆里头,从花盆里长出了一条条长长的藤条,绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节,就是没有竹子那么整齐,而是这一个节凸出来一点,那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路,摸上去很粗糙。有一些年老的藤条,它们一个劲地向上爬,有的都已经高过了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自我呢!还有一些年轻的藤条,它们不但不往上爬。倒往下长,全部趴到了地上,就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌,偷跑出去玩耍似的。

此刻我们看看叶子吧!这些成片的叶子堆在一齐,从远处看,就像一片绿洲。走近一看,呀!瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢,就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看,上面还有着许多条纹。这些叶子十分娇嫩,好像一碰就会折断。

透过观察,我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察树木、植物,从中享受观察的乐趣。

观察植物的作文(十):

我的向日葵有一天,我到大福源买了魔法土壤,里面有五颗包在土里的种子,其中

就有我的向日葵的种子。

回家后,我把向日葵和其他的种子种起来,过了几天,第一颗种子发芽了。它有两片圆圆的、嫩绿色的叶子。又过了好多天,第二颗种子发芽了。它比除了比第一棵苗高得多,其他的地方跟第一棵苗一模一样。

这天,爷爷告诉我我的向日葵最后开花了,我的心里好高兴,但是,听到它像一只戴草帽的长虫时,我都忍不住要笑起来。

我的向日葵是黄花瓣,黄花蕊,籽儿还没有长出来,我想要等到它长出种子后,再多种一些向日葵。

我的情人果有一天,我的爷爷在奥林市场买了两盆情人果,它矮矮的,叶子两边有锯齿一样的边,茎上有许多的小毛毛,有点儿像软刺。

我总是盼着它开花、结果,但是,它总是不长出来,最后,我对它不抱任何期望了,它又开花了。我记得有一句话叫有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。用来形容这件事正适宜。

这天,它最后开花、结果了,我的心里好高兴!它开的黄色的花,结着绿色的果子,看来还没有熟。爷爷说这两棵情人果树很贵。我想,等它长熟之后,他就不会说贵了。因为它有许多花,肯定会结很多的果子,又会种出很多树。

我的牵牛花我种了一盆牵牛花,它长着心形的叶子,开着喇叭一样的花,花瓣上面是粉色,下面是白色,。

我在大福源刚买来时,它被叫做五星花,让我很好奇。当它开花时我才明白它是牵牛花。它和我的向日葵一齐被称为魔法土壤。

我的牵牛花在几天前开花了,它既不像茉莉花那样芳香四溢,也没有玫瑰花的艳丽多彩,也不像其他的花一样花期很长,但是我很喜欢它,因为它是每一天的报晓钟。

观察植物的作文(十一):

观察植物

大家都明白黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄豆发芽。

首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的健壮的黄豆。

之后,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,又像老爷爷额头的皱纹。

第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些健壮的小黄豆大了一倍! 全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了! 黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,十分诱人。

第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天,黄豆芽的茎白白的,

到了之后,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原先我们养了一群营养不良的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

观察植物的作文(十二):

观察植物

我观察的植物是三叶草,它有什么特点呢? 下面我来说一说吧!

它由三片叶子组成,颜色有淡绿,深绿两种颜色,它开的花是淡白色,花心有淡绿,深黄色,它长在有水、土的地方。

它习惯和松树在一齐生长,也爱群体生长,适应适应在18-21摄氏度左右,但是有的三叶草种在花盆里。三叶草是野生草,也是一种用于好看才种的草,在校园里种是最好的。

观察植物的作文(一):

我观察的菊花

我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,每一瓣的周围都是锯齿形的,十分可爱。

花朵正在徐徐开放,它的花瓣分七层,有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊,花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味,菊花的色彩有许多种:有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的,还有金黄色的。有冰清玉洁的小白菊,金丝怒放的龙爪菊,亭亭玉立的大丽菊,欣然怒放的万寿菊,它们你挤我,我挤你,争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹,亲亲热热地拥抱在一齐,嬉笑着,打闹着。

透过这次观察,我更加喜欢菊花了!我期望,世界上的小朋友都喜欢菊花,因为它象征着喜庆、祝愿与和平!

观察植物

这个星期一,老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里,我问:妈妈豆子是植物吗?妈妈回答:豆子不是植物,豆芽才是植物。我迫不及待地又问:怎样才能弄到豆芽呢?妈妈又回答:豆子长大之后长出来的就是豆芽了。我高兴地说:我要种豆子!

我要妈妈拿了一些黄豆和红豆,然后放在一个杯子里,之后,我又放了一些水,最后我把它放到了煤球上。

第二天,我回到家里一看,豆子的变化不小,豆子脱皮了,看到了里面,我把水倒掉了。第三,四,五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根,最后长出了豆芽。

我真期望豆芽快点变成绿叶子。

观察植物的作文(三):

观察植物仙人掌

我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎样来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!

仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈,好看极了!

过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地,越来越大,最后开出了一个红色的大红花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎样漂亮,可它身上的每一块可都是宝呢!

仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载,仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但能够美化我们周围的环境,而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后,你就会看到它那新鲜的果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但是你得留意一点呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!

朋友们,听完我的讲途,你必须很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!

观察植物的作文(四):

观察植物

大家都明白黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄

豆发芽。

首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的健壮的黄豆。

之后,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,又像老爷爷额头的皱纹。

第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些健壮的小黄豆大了一倍! 全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了! 黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,十分诱人。

第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天,黄豆芽的茎白白的,

到了之后,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原先我们养了一群营养不良的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

观察植物的作文(五):

观察植物

这天外面的任务是观察植物,我们小队观察了许多植物,每个人都观察的可认真了!

我观察的第一种植物像根大葱,它们半边是红色的,下半边是绿色的,我奇怪的是

它相连的两片叶子中间有一个黄色东西,上面居然有一个黑点,这是什么东西呢? 我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!

第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。

这天的我十分的开心,因为我了解了许多关于植物的秘密。

观察植物的作文(六):

种绿豆――观察日记

2015年9月17日星期一晴

这天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的,像个胖娃娃,但是还没长芽。

观察一种植物的作文7篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

2015年9月18日星期二晴

这天,种子最后发出新芽了,像个顽皮的孩子,挣脱了绿色的外袍,长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟,我立刻把盆底有洞的花盆装满泥土,然后放绿豆在上面,再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它,盼它天天长大。

2015年9月20日星期四阴

我那五岁的表弟就要来了,我害怕表弟会把我的绿豆折断,正准备把绿豆芽放到床底下,妈妈笑着对我说:傻孩子,植物生长是不能够离开阳光、空气、水分和养料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯!说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察,发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子,茎的头部从淡红色变成淡绿色,从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里,好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时,我的心十分着急。

2015年9月21日星期五晴

这天,我拿着花洒去浇水。我又惊又喜,惊的是我发现那颗小绿豆破土而出,奋力向上生长,好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉,好看极了。一阵风吹过,绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动,好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:只要善于观察,就会有所收获。

观察植物的作文(七):

我喜爱的一种植物

一阵微风拂过,它们便乘上风之舟,开始了自我的逐梦旅程不必受别人的约束,自由自在,只要自我愿意,就能够跟随风的脚步,轻轻飞走,环游世界,找喜欢的地方,落地生根

没错,这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它,朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它,也许是喜欢它的自在,喜欢它的随意,喜欢它的不受约束;也许是因为他与我太相似,同样不喜欢被约束,喜欢自由自在、随意的感觉

风的音符在跳动着,于是满山的蒲公英漫天飞舞,仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵,扇动着它那纯洁透明的翅膀,跟随风的音符,踏着自信的脚步,在空中旋转、飞舞,朝着自我的期望之地飞去期望我也能像蒲公英一样,能够在微风的吹拂中,自由自在地追逐我的梦

观察植物的作文(八):

我最喜欢的一种植物

我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!

含羞草生产于南美热带地区。春天,含羞草发芽了,小小的,绿绿的,可爱极了;夏天,

含羞草长出嫩绿的叶子;秋天,含羞草开花了,粉红色的,毛茸茸的,像一个小刺猬;冬天,含羞草结果了,一粒粒毛豆似的种子,圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子,他就会像一个小女孩害羞的低下头,模样甜甜的。

多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。

观察植物的作文(九):

我家有一棵我叫不出名字的树,它就摆放在客厅的角落里。

它的根被埋在一个红色的花盆里头,从花盆里长出了一条条长长的藤条,绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节,就是没有竹子那么整齐,而是这一个节凸出来一点,那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路,摸上去很粗糙。有一些年老的藤条,它们一个劲地向上爬,有的都已经高过了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自我呢!还有一些年轻的藤条,它们不但不往上爬。倒往下长,全部趴到了地上,就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌,偷跑出去玩耍似的。

此刻我们看看叶子吧!这些成片的叶子堆在一齐,从远处看,就像一片绿洲。走近一看,呀!瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢,就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看,上面还有着许多条纹。这些叶子十分娇嫩,好像一碰就会折断。

透过观察,我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察树木、植物,从中享受观察的乐趣。

观察植物的作文(十):

我的向日葵有一天,我到大福源买了魔法土壤,里面有五颗包在土里的种子,其中

就有我的向日葵的种子。

回家后,我把向日葵和其他的种子种起来,过了几天,第一颗种子发芽了。它有两片圆圆的、嫩绿色的叶子。又过了好多天,第二颗种子发芽了。它比除了比第一棵苗高得多,其他的地方跟第一棵苗一模一样。

这天,爷爷告诉我我的向日葵最后开花了,我的心里好高兴,但是,听到它像一只戴草帽的长虫时,我都忍不住要笑起来。

我的向日葵是黄花瓣,黄花蕊,籽儿还没有长出来,我想要等到它长出种子后,再多种一些向日葵。

我的情人果有一天,我的爷爷在奥林市场买了两盆情人果,它矮矮的,叶子两边有锯齿一样的边,茎上有许多的小毛毛,有点儿像软刺。

我总是盼着它开花、结果,但是,它总是不长出来,最后,我对它不抱任何期望了,它又开花了。我记得有一句话叫有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。用来形容这件事正适宜。

这天,它最后开花、结果了,我的心里好高兴!它开的黄色的花,结着绿色的果子,看来还没有熟。爷爷说这两棵情人果树很贵。我想,等它长熟之后,他就不会说贵了。因为它有许多花,肯定会结很多的果子,又会种出很多树。

我的牵牛花我种了一盆牵牛花,它长着心形的叶子,开着喇叭一样的花,花瓣上面是粉色,下面是白色,。

我在大福源刚买来时,它被叫做五星花,让我很好奇。当它开花时我才明白它是牵牛花。它和我的向日葵一齐被称为魔法土壤。

我的牵牛花在几天前开花了,它既不像茉莉花那样芳香四溢,也没有玫瑰花的艳丽多彩,也不像其他的花一样花期很长,但是我很喜欢它,因为它是每一天的报晓钟。

观察植物的作文(十一):

观察植物

大家都明白黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄豆发芽。

首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的健壮的黄豆。

之后,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,又像老爷爷额头的皱纹。

第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些健壮的小黄豆大了一倍! 全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了! 黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,十分诱人。

第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天,黄豆芽的茎白白的,

到了之后,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原先我们养了一群营养不良的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

观察植物的作文(十二):

观察植物

我观察的植物是三叶草,它有什么特点呢? 下面我来说一说吧!

它由三片叶子组成,颜色有淡绿,深绿两种颜色,它开的花是淡白色,花心有淡绿,深黄色,它长在有水、土的地方。

它习惯和松树在一齐生长,也爱群体生长,适应适应在18-21摄氏度左右,但是有的三叶草种在花盆里。三叶草是野生草,也是一种用于好看才种的草,在校园里种是最好的。

高中作文技巧之如何描写花草树木作文800字

初二作文

感觉

人生中有许多意想不到的事,渐渐地我喜欢你在我身边的感觉,那种感觉,有时很甜蜜,有时很悲伤,甜蜜的像一颗棒棒糖,放进嘴里甜甜的,心里甜蜜蜜的,悲伤的像咖啡一样,含进嘴里很苦涩,但渐渐地你会发现嘴里不再是苦涩的,而是留有一丝丝的醇香,那悲伤不再是悲伤,而是幸福。

【每日写作指导:高中作文技巧,如何描写花草树木……】

摘要:要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分,不同的植物这些部分会有不同,而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以,我们要善于抓住不同植物的特征来写。

二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状,颜色,而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味,还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

三、描写时要抓住一定的顺序,可按根、茎、叶、花、果的顺序来写;也可按从整体到局部的顺序来写;也可按由远及近的观察顺序来写。

四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中,时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间,植物的姿态和颜色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季节,植物生长的状况更有明显的差别;雨、雪、阴、晴不同天气,植物也会呈现不同的风貌。所以,我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

感觉

人生中有许多意想不到的事,渐渐地我喜欢你在我身边的感觉,那种感觉,有时很甜蜜,有时很悲伤,甜蜜的像一颗棒棒糖,放进嘴里甜甜的,心里甜蜜蜜的,悲伤的像咖啡一样,含进嘴里很苦涩,但渐渐地你会发现嘴里不再是苦涩的,而是留有一丝丝的醇香,那悲伤不再是悲伤,而是幸福。

【每日写作指导:高中作文技巧,如何描写花草树木……】

摘要:要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分,不同的植物这些部分会有不同,而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以,我们要善于抓住不同植物的特征来写。

二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状,颜色,而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味,还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

三、描写时要抓住一定的顺序,可按根、茎、叶、花、果的顺序来写;也可按从整体到局部的顺序来写;也可按由远及近的观察顺序来写。

四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中,时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间,植物的姿态和颜色可能不完全相同;春、夏、秋、冬不同季节,植物生长的状况更有明显的差别;雨、雪、阴、晴不同天气,植物也会呈现不同的风貌。所以,我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法,还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情,抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

作文 给我影响最大的植物作文800字

初三作文

[作文 给我影响最大的植物] 当红旗招展的时候,当听见朗朗的读书声的时候,当背着题海回家的时候,我还在思绪着,这时我到底是不是真正的我,以前的我那么的活泼开朗,那么的天真无邪,那么的调皮捣蛋,可如今的我&&,已经不再那么单纯,逐渐有了想摆脱这个囚笼的想法,作文 给我影响最大的植物。

当我初一的时候雨大了一个严的不能再严的班主任,又由于我是一个留级生,在未留级之前,也是他教我的,所以我经常挨打,被他罚着跪着,我的心中难免有些叛逆,但幸运之神总是不关注我,这不倒霉的事又来了,回家写一篇关于植物的文章我的语文老师说完就走了,这使我更加的烦恼,让我不想读的念头又加重了,告诉父母后,我的父母坚决不同意,我也没法,到了家中想想到底写什么,忽然看见我家墙上的爬山虎,爬得那么高,顿时我那个气呀不知道从哪里来的,接着我把它们一个个扒下来,有的还弄断了,第二天我一看,它们又重新依附在了墙上,我照样扒了下来,结果&&可想而知,又重新回到了墙上,这时我在想是不是有人故意气我的把它们重新弄了上去,于是&&我将它们用刀一个个的切断,过了几天,我无意中又看见它们又长出了脚,重新依附在了墙上,这次我没有像之前一样,而是让它们的生长,这时我明白了&&

无论自己受到了多大的折磨与压力,都不能放弃,而要一直的努力,追求更美好的明天,就这样我没有放弃自己的学业直到今天,虽然成绩依旧未进步多少,但只要凭着坚持不懈的的毅力,就一定能够成功,相信自己,一定可以&&

植物的生命虽然卑微,但它从未放弃过自己的生命,如小草,有诗句见证野火烧不尽,春风吹又生,我们的生命力虽强,意志力虽坚,但谁又能比的过这些植物呢?这时我又看见了红旗招展,朗朗的读书声在我耳边徘徊,虽然还是有奋战到天明,希望,在向我招手,未来的路还很长很长,不能在这个时候倒下,谢谢你爬山虎是你让我懂得如何的坚持不懈,是你让我明白这一切的一切,我会一直的走下去,初中二年级作文《作文 给我影响最大的植物》。 ◆分享好文◆

安徽安庆沙河初中初二:吕振雄

[作文 给我影响最大的植物] 当红旗招展的时候,当听见朗朗的读书声的时候,当背着题海回家的时候,我还在思绪着,这时我到底是不是真正的我,以前的我那么的活泼开朗,那么的天真无邪,那么的调皮捣蛋,可如今的我&&,已经不再那么单纯,逐渐有了想摆脱这个囚笼的想法,作文 给我影响最大的植物。

当我初一的时候雨大了一个严的不能再严的班主任,又由于我是一个留级生,在未留级之前,也是他教我的,所以我经常挨打,被他罚着跪着,我的心中难免有些叛逆,但幸运之神总是不关注我,这不倒霉的事又来了,回家写一篇关于植物的文章我的语文老师说完就走了,这使我更加的烦恼,让我不想读的念头又加重了,告诉父母后,我的父母坚决不同意,我也没法,到了家中想想到底写什么,忽然看见我家墙上的爬山虎,爬得那么高,顿时我那个气呀不知道从哪里来的,接着我把它们一个个扒下来,有的还弄断了,第二天我一看,它们又重新依附在了墙上,我照样扒了下来,结果&&可想而知,又重新回到了墙上,这时我在想是不是有人故意气我的把它们重新弄了上去,于是&&我将它们用刀一个个的切断,过了几天,我无意中又看见它们又长出了脚,重新依附在了墙上,这次我没有像之前一样,而是让它们的生长,这时我明白了&&

无论自己受到了多大的折磨与压力,都不能放弃,而要一直的努力,追求更美好的明天,就这样我没有放弃自己的学业直到今天,虽然成绩依旧未进步多少,但只要凭着坚持不懈的的毅力,就一定能够成功,相信自己,一定可以&&

植物的生命虽然卑微,但它从未放弃过自己的生命,如小草,有诗句见证野火烧不尽,春风吹又生,我们的生命力虽强,意志力虽坚,但谁又能比的过这些植物呢?这时我又看见了红旗招展,朗朗的读书声在我耳边徘徊,虽然还是有奋战到天明,希望,在向我招手,未来的路还很长很长,不能在这个时候倒下,谢谢你爬山虎是你让我懂得如何的坚持不懈,是你让我明白这一切的一切,我会一直的走下去,初中二年级作文《作文 给我影响最大的植物》。 ◆分享好文◆

安徽安庆沙河初中初二:吕振雄

梁博作文[植物大战僵尸]作文500字

初一作文

《植物大战僵尸》读后感

文山市五小 二(3)班 :梁博 指导教师:陈丽娅

这套书是图文配套的儿童课外读物,一套有5本,因为很感兴趣,所以我全部看完了。

首先,我来介绍一下课文内容,主要讲了很多植物及它们的各种本领,它们为了保护家园和可恶的僵尸作战到底。故事内容非常精彩,情节生动活泼又充满游戏色彩,是小朋友们最喜爱的一本课外书之一。

其中,我最喜欢的植物战士是西瓜投手,它是我的偶像,不仅帅气而且战斗力异常强大。它的功能是能够发出西瓜子弹,子弹威力无穷能够消灭很多厉害的僵尸,能够保护家园和主人的安全,让许多植物战士们羡慕不已。排在第二位的是豌豆荚战士,它有五个头,每一个头都可以发出很多子弹,攻击力也是超强。第三位是太阳花,它可以产生很多太阳能,而且为所有的植物战士提供能量,它是最漂亮最善良的植物战士了。

僵尸有木乃伊僵尸、大锤僵尸、棺材僵尸和铁桶僵尸等,它们很厉害凶恶,能够摧毁家园吃掉主人,破坏力很大。所以植物战士们要团结起来互相帮助,凝聚战斗力才能打败僵尸。

看完这本书,让我收获的是:不管做什么事情,一个人的力量是有限的,团结起来的力量才是最大的。人心齐,泰山移,一根筷子容易折,一把筷子难折断,人多力量大。

《植物大战僵尸》读后感

文山市五小 二(3)班 :梁博 指导教师:陈丽娅

这套书是图文配套的儿童课外读物,一套有5本,因为很感兴趣,所以我全部看完了。

首先,我来介绍一下课文内容,主要讲了很多植物及它们的各种本领,它们为了保护家园和可恶的僵尸作战到底。故事内容非常精彩,情节生动活泼又充满游戏色彩,是小朋友们最喜爱的一本课外书之一。

其中,我最喜欢的植物战士是西瓜投手,它是我的偶像,不仅帅气而且战斗力异常强大。它的功能是能够发出西瓜子弹,子弹威力无穷能够消灭很多厉害的僵尸,能够保护家园和主人的安全,让许多植物战士们羡慕不已。排在第二位的是豌豆荚战士,它有五个头,每一个头都可以发出很多子弹,攻击力也是超强。第三位是太阳花,它可以产生很多太阳能,而且为所有的植物战士提供能量,它是最漂亮最善良的植物战士了。

僵尸有木乃伊僵尸、大锤僵尸、棺材僵尸和铁桶僵尸等,它们很厉害凶恶,能够摧毁家园吃掉主人,破坏力很大。所以植物战士们要团结起来互相帮助,凝聚战斗力才能打败僵尸。

看完这本书,让我收获的是:不管做什么事情,一个人的力量是有限的,团结起来的力量才是最大的。人心齐,泰山移,一根筷子容易折,一把筷子难折断,人多力量大。

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