大班社会活动——吹牛大王

活动名称：社会——吹牛大王

活动目标：

1、 感受“吹牛”，这种大胆想象的娱乐作用。

2、 能区别吹牛与说谎。吹牛——双方明知是假，为了开心，娱乐，而故意讲假话；说谎——别人不知是假，而以假话去欺骗。

活动准备：

知识经验准备：让老师在幼儿的日常活动中，渗透随机教育，初步辨析过娱乐性想象（吹牛）与损人利已的撒谎之间的区别。

活动过程：

一、 导入部分：贪吃的我

1、 教师以诙谐逗笑的神情、口吻说：我早上一起来就吃了一头牛，两只羊，三只山羊，四只鸡，五只鸭，六条鱼，八只火腿，九只馒头，还有十碗饭。吃完最后一碗饭，肚子张破了。我从肚子里拿出吃下去的东西，再把肚子缝起来，就来幼儿园了。

2、 （观察幼儿的反应，根据幼儿的反应提问）你为什么不相信？为什么笑？（这不是真的，老师在吹牛，在说笑话，是逗小朋友玩儿的。）

3、 小结：吹牛就是说大话，把不可能发生的事情说成已经发生了。有两个小朋友小米沙和斯大西克很喜欢吹牛，我们来听一听他们是怎么吹的。

二、 爱吹牛的小米沙和斯大西克

1、 教师以形象、夸张的语气和神态讲故事第一部分（由“小米沙和斯

大西克很喜欢吹牛”至“汽车被我踩扁了”）

2、 提问：小米沙和斯大西克很会吹牛，你觉得他们编的哪一件事特别好玩？（请幼儿自由说一说）

3、 老师带着幼儿学一学故事中的对话。

三、 爱撒谎的依果尔

1、 刚才下朋友本故事中的对话学的真好！当小米沙和斯大西克正说着的时候，有一个叫“依果尔”的小朋友走过来了。我们来听听他又会说什么呢？（教师讲述故事第二部分，由“这时候，又一个小朋友依果尔走过来了”至“吹牛是为了开心说着玩的，不是去骗人的”）

2、 提问：小米沙和斯大西克为什么吹牛呢？（是为了好玩）

3、 依果尔也来了。依果尔是吹牛，还是撒谎？吹牛和撒谎有什么不一样？（请幼儿说说）

4、 小结：吹牛是一件很好玩的事，讲笑话一样有趣。大家都知道这不是真的，但说得越离谱，越滑稽就越好玩。撒谎却会伤害人。我们可以为了开心，好玩，吹吹牛，但一定不能撒谎。

四、 学吹牛不学撒谎

1、 小朋友们我们来听听故事的最后，依果尔是这样的。（听故事第三部分，由“依果尔歪着脑袋想了想”至“我飞到、 、 、 、 、”）

2、 小朋友们你们也来想一想，说一说让人觉得好笑，让人听了觉得开心的话吧！（从前我会飞，有一天，我飞到、 、 、 、 、 、） 鼓励幼儿大胆想象，连贵讲述。

大班社会活动——吹牛大王

活动名称：社会——吹牛大王

活动目标：

1、 感受“吹牛”，这种大胆想象的娱乐作用。

2、 能区别吹牛与说谎。吹牛——双方明知是假，为了开心，娱乐，而故意讲假话；说谎——别人不知是假，而以假话去欺骗。

活动准备：

知识经验准备：让老师在幼儿的日常活动中，渗透随机教育，初步辨析过娱乐性想象（吹牛）与损人利已的撒谎之间的区别。

活动过程：

一、 导入部分：贪吃的我

1、 教师以诙谐逗笑的神情、口吻说：我早上一起来就吃了一头牛，两只羊，三只山羊，四只鸡，五只鸭，六条鱼，八只火腿，九只馒头，还有十碗饭。吃完最后一碗饭，肚子张破了。我从肚子里拿出吃下去的东西，再把肚子缝起来，就来幼儿园了。

2、 （观察幼儿的反应，根据幼儿的反应提问）你为什么不相信？为什么笑？（这不是真的，老师在吹牛，在说笑话，是逗小朋友玩儿的。）

3、 小结：吹牛就是说大话，把不可能发生的事情说成已经发生了。有两个小朋友小米沙和斯大西克很喜欢吹牛，我们来听一听他们是怎么吹的。

二、 爱吹牛的小米沙和斯大西克

1、 教师以形象、夸张的语气和神态讲故事第一部分（由“小米沙和斯

大西克很喜欢吹牛”至“汽车被我踩扁了”）

2、 提问：小米沙和斯大西克很会吹牛，你觉得他们编的哪一件事特别好玩？（请幼儿自由说一说）

3、 老师带着幼儿学一学故事中的对话。

三、 爱撒谎的依果尔

1、 刚才下朋友本故事中的对话学的真好！当小米沙和斯大西克正说着的时候，有一个叫“依果尔”的小朋友走过来了。我们来听听他又会说什么呢？（教师讲述故事第二部分，由“这时候，又一个小朋友依果尔走过来了”至“吹牛是为了开心说着玩的，不是去骗人的”）

2、 提问：小米沙和斯大西克为什么吹牛呢？（是为了好玩）

3、 依果尔也来了。依果尔是吹牛，还是撒谎？吹牛和撒谎有什么不一样？（请幼儿说说）

4、 小结：吹牛是一件很好玩的事，讲笑话一样有趣。大家都知道这不是真的，但说得越离谱，越滑稽就越好玩。撒谎却会伤害人。我们可以为了开心，好玩，吹吹牛，但一定不能撒谎。

四、 学吹牛不学撒谎

1、 小朋友们我们来听听故事的最后，依果尔是这样的。（听故事第三部分，由“依果尔歪着脑袋想了想”至“我飞到、 、 、 、 、”）

2、 小朋友们你们也来想一想，说一说让人觉得好笑，让人听了觉得开心的话吧！（从前我会飞，有一天，我飞到、 、 、 、 、 、） 鼓励幼儿大胆想象，连贵讲述。

很久以前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。

聪明的可汗亲自去捉神鸟，也是无功而返。事情传得很快，有位叫“撒谎王”的人听说此事，就快马加鞭来到万年古松下，不费吹灰之力就把神鸟捉住了。在顺着回家的路上，神鸟对“撒谎王”说：“尊敬的“撒谎王”先生，您带着我走的时候，既不需唉声叹气，也不许闷头不语，否则我会立即飞走的。”“撒谎王”点点头打赢了。“我给你讲个故事吧。”神鸟说。

“从前，有位皇帝一直想有个儿子做继承人，许多大臣为了这件是绞尽脑汁也没想出一点办法。有一天，一位张大臣自告奋勇地接了这个艰巨的任务，皇帝非常高兴。就在这天，张大臣把全国的男孩都集中在一起，发一些桂花树种给他们，男孩们都疑惑不解。张大臣大声宣布：“谁能用这些桂花树种在一年之内培育出规划，谁就是皇帝的继承人。”男孩们和他们的父母听了，十分高兴。有个叫谭诚的男孩，家境贫寒，他从小读书十分刻苦。听到这个消息，谭诚十分用心地培育树种，一个月过去了，花盆里的树种却不见树苗。谭诚每天照常给种子浇水、施肥，种子就是不见长树苗。一年过去了，皇帝规定的日子也到了。许多孩子都用车运着桂花树，树上的桂花时时散发出迷人的芳香。皇帝从每个孩子面前经过，都喜笑颜开。当皇帝走到谭诚面前，却不见桂花树。皇帝愤怒极了，就宣布把谭诚斩首了。奇怪，张大臣到哪里去了？许多大臣希望张大臣快点来。可一切都迟了，谭诚已经死了。这是，张大臣看到这般情景，悲痛地走到皇帝面前，说：“皇上，谭诚才是个诚实的孩子，那些树种都是事先煮熟的，这样的树种能种活吗？”皇帝听了，连退几步，后悔莫及。”

听了这个故事，“撒谎王”痛苦流涕地说：“唉！皇帝这是毁掉了一位人才呀！”“得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。

“撒谎王”回到家，反复地把神鸟讲的故事想了一遍，感到无比惭愧。从此，“撒谎王”再也不撒谎骗人了，老老实实地做生意，还给穷人送温暖呢！

六年级:碎梦べ谁来拯救

很久以前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。

聪明的可汗亲自去捉神鸟，也是无功而返。事情传得很快，有位叫“撒谎王”的人听说此事，就快马加鞭来到万年古松下，不费吹灰之力就把神鸟捉住了。在顺着回家的路上，神鸟对“撒谎王”说：“尊敬的“撒谎王”先生，您带着我走的时候，既不需唉声叹气，也不许闷头不语，否则我会立即飞走的。”“撒谎王”点点头打赢了。“我给你讲个故事吧。”神鸟说。

“从前，有位皇帝一直想有个儿子做继承人，许多大臣为了这件是绞尽脑汁也没想出一点办法。有一天，一位张大臣自告奋勇地接了这个艰巨的任务，皇帝非常高兴。就在这天，张大臣把全国的男孩都集中在一起，发一些桂花树种给他们，男孩们都疑惑不解。张大臣大声宣布：“谁能用这些桂花树种在一年之内培育出规划，谁就是皇帝的继承人。”男孩们和他们的父母听了，十分高兴。有个叫谭诚的男孩，家境贫寒，他从小读书十分刻苦。听到这个消息，谭诚十分用心地培育树种，一个月过去了，花盆里的树种却不见树苗。谭诚每天照常给种子浇水、施肥，种子就是不见长树苗。一年过去了，皇帝规定的日子也到了。许多孩子都用车运着桂花树，树上的桂花时时散发出迷人的芳香。皇帝从每个孩子面前经过，都喜笑颜开。当皇帝走到谭诚面前，却不见桂花树。皇帝愤怒极了，就宣布把谭诚斩首了。奇怪，张大臣到哪里去了？许多大臣希望张大臣快点来。可一切都迟了，谭诚已经死了。这是，张大臣看到这般情景，悲痛地走到皇帝面前，说：“皇上，谭诚才是个诚实的孩子，那些树种都是事先煮熟的，这样的树种能种活吗？”皇帝听了，连退几步，后悔莫及。”

听了这个故事，“撒谎王”痛苦流涕地说：“唉！皇帝这是毁掉了一位人才呀！”“得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。

“撒谎王”回到家，反复地把神鸟讲的故事想了一遍，感到无比惭愧。从此，“撒谎王”再也不撒谎骗人了，老老实实地做生意，还给穷人送温暖呢！

六年级:碎梦べ谁来拯救

撒谎作文

记得小的时候，在奶奶家，小叔叔的同学，送给我一个储蓄盒：塑料的，电视形状的，屏幕上是样板戏里的小常宝（那时我没见过电视），上面可以投钢崩儿，后面可以调密码开盖儿，我非常喜欢。从那时开始我就把大人们给我的零钱，一枚枚的投到里面存起来。大姑姑说我是小财迷，那个储蓄盒就被她叫成财迷罐儿。我不知道密码，时间长了也不知道存了多少钱。

有一次，看到邻家姐姐，有一套过家家的玩具。和她玩的时候，她总是小心翼翼的不叫我碰，越是那样我越是喜欢。回到家，跟奶奶说我也想要，大姑姑说那么多玩具，够我玩的了。我很怕大姑姑的，撅着嘴，到里屋摆弄我的洋娃娃：我拿什么给你做饭呀？第二天，邻家的姐姐告诉我，你不是有零用钱吗？街口的文具店就有卖的。哦！姐姐一下启发了我。我赶紧跑回家，抱着我的储蓄盒，要奶奶打开，我不知道密码呀！正在磨奶奶的时候，大姑姑正好回来了，奶奶说问大姑姑吧，我记不得密码。我一下没了动静，大姑姑说开你的财迷罐儿干什么呀？我红着脸用蚊子一样的声音说：数一数。大姑姑不但猜穿了我的伎俩，还批评了我。我哭得稀里哗啦，那是我第一次说谎。尽管后来大姑姑给我买了那套玩具，我不喜欢了，因为一看到它，就觉着很羞。就连远在外地的妈妈爸爸，都知道了“财迷罐儿的故事”。

这个故事一直伴随着我，我也早就不怕大姑姑了，可是我很爱她。

撒谎作文

记得小的时候，在奶奶家，小叔叔的同学，送给我一个储蓄盒：塑料的，电视形状的，屏幕上是样板戏里的小常宝（那时我没见过电视），上面可以投钢崩儿，后面可以调密码开盖儿，我非常喜欢。从那时开始我就把大人们给我的零钱，一枚枚的投到里面存起来。大姑姑说我是小财迷，那个储蓄盒就被她叫成财迷罐儿。我不知道密码，时间长了也不知道存了多少钱。

有一次，看到邻家姐姐，有一套过家家的玩具。和她玩的时候，她总是小心翼翼的不叫我碰，越是那样我越是喜欢。回到家，跟奶奶说我也想要，大姑姑说那么多玩具，够我玩的了。我很怕大姑姑的，撅着嘴，到里屋摆弄我的洋娃娃：我拿什么给你做饭呀？第二天，邻家的姐姐告诉我，你不是有零用钱吗？街口的文具店就有卖的。哦！姐姐一下启发了我。我赶紧跑回家，抱着我的储蓄盒，要奶奶打开，我不知道密码呀！正在磨奶奶的时候，大姑姑正好回来了，奶奶说问大姑姑吧，我记不得密码。我一下没了动静，大姑姑说开你的财迷罐儿干什么呀？我红着脸用蚊子一样的声音说：数一数。大姑姑不但猜穿了我的伎俩，还批评了我。我哭得稀里哗啦，那是我第一次说谎。尽管后来大姑姑给我买了那套玩具，我不喜欢了，因为一看到它，就觉着很羞。就连远在外地的妈妈爸爸，都知道了“财迷罐儿的故事”。

这个故事一直伴随着我，我也早就不怕大姑姑了，可是我很爱她。

小编导语：撒谎的滋味是关于撒谎的作文，撒谎，一个多么不起眼的词啊，可又多少人有人为了达到某种目的，舍弃了原有的诚信，犯下了不可弥补的罪。更多关于撒谎的作文尽在百度攻略。

有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。而我们，便在一次次经历和体会中成长。我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。

在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的故事。所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。

不久，我就上了小学。我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。然而，在我不止一次说谎以后，我意识到对妈妈说谎比对大灰狼吃掉更可怕。妈妈用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮肤上留下一道道凸起的红色的伤痕。于是一上学，便会被同学们嘲笑道：“你妈妈又请你吃『面条』了？”但我却不知道自己为什么那么贪玩，仍一次次为了偷玩而不愿练钢琴对妈妈撒谎。妈妈也毫不手软地用梳子、衣架、跳绳和拖布棍子把我打得遍体鳞伤。同学们的讥笑也乐此不疲。从那时起我便记住了，撒谎的滋味是伤痕累累和被人讥笑的味道。

上了中学以后，妈妈就不再打我了。因为妈妈说我长大了、懂事了。于是我便真的像长大了似的，很少撒谎了。偶尔说一次谎也是有的。由于知识多了，说谎的技术也高明了一些，有时妈妈就识不破了。但每一次瞒过妈妈，我就会很自责。妈妈在家准备好了饭菜，一定在等我回家吧？而我却因为要跟同学出去玩就骗她说下午放学后有考试。她一定会担心我在学校吃得好不好吧？我从小就是妈妈一个人带，我怎么能对妈妈撒谎？妈妈如果知道女儿还在说谎骗她，一定会很伤心吧……于是我总是告诫自己，别再对妈妈撒谎了。那内疚，是比对大灰狼的惧怕和伤痕的疼痛更令我难过和不安的呀！

恐惧的滋味、伤痕累累和被人讥笑的滋味加上内疚的滋味，就是说谎的味道吧。不止这些，撒谎也会令别人对我们不再信任。于是我终于明白了，为什么人们小时候爱说谎，而随着成长越发诚实起来。因为随着年龄的增长，他们越发意识到谎言就是五味瓶中那个充满苦涩的瓶子。那么，在它还没有害苦自己和别人以前，快把它扔掉吧！

以上是小编整理的关于撒谎的作文范文，更多关于撒谎的作文尽在百度攻略。

小编导语：撒谎的滋味是关于撒谎的作文，撒谎，一个多么不起眼的词啊，可又多少人有人为了达到某种目的，舍弃了原有的诚信，犯下了不可弥补的罪。更多关于撒谎的作文尽在百度攻略。

有人说，人生就像五味瓶，由各种各样的滋味构成。而我们，便在一次次经历和体会中成长。我越来越深刻的觉得，最不好受的滋味莫过于撒谎的滋味了。

在很小的时候，妈妈就一遍遍地讲过《狼来了》的故事。所以我就一直相信，说谎话的小孩子是会被大灰狼吃掉的。于是，战战兢兢的我颤抖着说出的谎话总会被妈妈轻而易举地识破。虽然妈妈并不严加惩处，但是那种担心被大灰狼吃掉的恐惧刻在了我的心里。

不久，我就上了小学。我终于从小伙伴那里知道，说谎是不会被狼吃掉的。然而，在我不止一次说谎以后，我意识到对妈妈说谎比对大灰狼吃掉更可怕。妈妈用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮肤上留下一道道凸起的红色的伤痕。于是一上学，便会被同学们嘲笑道：“你妈妈又请你吃『面条』了？”但我却不知道自己为什么那么贪玩，仍一次次为了偷玩而不愿练钢琴对妈妈撒谎。妈妈也毫不手软地用梳子、衣架、跳绳和拖布棍子把我打得遍体鳞伤。同学们的讥笑也乐此不疲。从那时起我便记住了，撒谎的滋味是伤痕累累和被人讥笑的味道。

上了中学以后，妈妈就不再打我了。因为妈妈说我长大了、懂事了。于是我便真的像长大了似的，很少撒谎了。偶尔说一次谎也是有的。由于知识多了，说谎的技术也高明了一些，有时妈妈就识不破了。但每一次瞒过妈妈，我就会很自责。妈妈在家准备好了饭菜，一定在等我回家吧？而我却因为要跟同学出去玩就骗她说下午放学后有考试。她一定会担心我在学校吃得好不好吧？我从小就是妈妈一个人带，我怎么能对妈妈撒谎？妈妈如果知道女儿还在说谎骗她，一定会很伤心吧……于是我总是告诫自己，别再对妈妈撒谎了。那内疚，是比对大灰狼的惧怕和伤痕的疼痛更令我难过和不安的呀！

恐惧的滋味、伤痕累累和被人讥笑的滋味加上内疚的滋味，就是说谎的味道吧。不止这些，撒谎也会令别人对我们不再信任。于是我终于明白了，为什么人们小时候爱说谎，而随着成长越发诚实起来。因为随着年龄的增长，他们越发意识到谎言就是五味瓶中那个充满苦涩的瓶子。那么，在它还没有害苦自己和别人以前，快把它扔掉吧！

以上是小编整理的关于撒谎的作文范文，更多关于撒谎的作文尽在百度攻略。

2018公务员面试热点：撒谎作文盛行折射考评求真缺失 中国青年报社社会调查中心通过问卷网对2002人进行的一项调查结果显示，90.6%的受访者觉得现在学生写作文“撒谎”的情况多，31.8%的受访者觉得非常多。

@中国青年报雨茂：类似作文看多了，我发现学生写作文从不考虑用自己的眼睛看周围，而是用别人的眼睛看世界，非常在意老师喜欢什么主题、评阅人接受什么题材等。学生为什么要写撒谎作文呢？一方面是一些教材、教辅书上充斥着类似范文，另一方面是学生要用“主题正确”取悦评委。平时写假作文，高考当然也免不了。有故意作假的学生，也有被逼无奈的学生。有一年高考，某省一位字写得很漂亮的健康考生，居然写自己因车祸失去双手，最后如何战胜残疾，学会用脚写字。很多人熟悉“削足适履”这个成语，如果说为了适应新鞋而削自己的脚是愚蠢可笑的，那么揣摩别人意图或者按设定的主题作文，就显得可悲可怜。因为，削去的不是肢体，而是学生的个性思想与创新精神。

@人民网蒋萌：楚王好细腰，宫中多饿死。学生作文充斥“假大空”，还不是源于阅卷的人常给此类题材打高分？中考也好，高考也罢，可谓“成败在此一举”，有几个学生敢“玩个性”？要想关键考试时不掉链子，平时就得多练习写“题材正确”的作文。应试教育，只要能应付过考试，上理想的学校就行，“撒谎”似乎无伤大雅。对于学生写的“假文”盛行，谁都知道不好，但谁也不觉得脸红。学生从小就写虚情假意的东西，对他们的人生观与价值观树立会产生怎样的影响，似乎没有人深究。在某种程度上，这与诚实、守信难道不是相悖的吗？这不是上纲上线，而是人的耻感可能会在一次次“无所谓”中钝化。简言之，这事不赖学生，能否改变学生“假文”盛行，还得看评价能否“求真”。

@吉林市文明网板桥居：这些年，在应试教育的挤压下，作文教学离文学规律和写作规律，却渐行渐远。在呆板僵化、情节雷同、功利主义等圈子中越陷越深。不少语文教师，包括小学语文老师，都在拼接、套用、套写中，不遗余力。喜欢通过背范文、名言、故事等，或是程序化、模式化的操作，提高所谓的写作水平。有些“神级教师”，还整理成了系统化、模板化、套路化的“高考作文体”式的教学，比如四平八稳体：一味求稳。龙头凤尾体：开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是猪腹。排山倒海体：用漂亮整齐的排比句贯穿全文。亮点闪光体：过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意。充满个性、创造性和心灵自由的写作，成了僵化呆板的文字搬运，成了虚伪造作的文化编造，作文和写作已不再是心灵的舒张、思想的飞翔，出现谎言连篇、大同小异，也就不奇怪了。扭曲了写作认知，更对学生的人格发展、精神发展，造成假大空的误导！

因此，我们要唤醒、建构大语文观念。语文学习归根到底是为了“人”的可持续发展，这就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展、育人为本、改革创新”等20字工作方针。语文教学就是追求分数效应，也不能脱离人本、人文底线。否则，其“输送人文思想”、“传播优雅审美”的文化功能丢失了，被抽空了灵魂与内核，就容易形成教育上的舍本逐末。

不要认为，只有胡编乱造才能造出好作文，我们敞开心灵、自由挥洒，同样能写出好作文，因为这种用心的写作、真心的写作，回归自由和创造，更能激发出灵感、文学创造性。比如中国作协会员、河北语文特级教师张丽钧就特别强调，“作文要以感动和唤醒心灵为最高追求”：把学生沉睡的自我意识从生命最底处唤醒，使其成为真正的写作主体；把创造力从文体写作的僵化教条中唤醒，使其具有创新意识；把“真、善、美”的人格从“假、大、空”的编造中唤醒，使其树立正确的人生价值观念。学生的写作水平提高了，还发表了文章，爱上了写作。这种“关注内心世界，实现人生价值”的教学理念，显然更值得推崇。

让作文成为学生的“心灵的记载”，让个性得到放飞，让主体价值得到回归，让写作潜能得到挖掘，让写作成为孩子的最爱。作文谎话连篇的现象也就有望得到杜绝！

华图解析： “撒谎”作文不仅表现在伪造生活事实上，还表现在有的学生一本正经编造名人名言和名人故事上，这个问题，在我国语文作文中已经存在很多年了，更严重的是，“撒谎”已经成为作文的一条经验，在学生中推广，被发扬光大，没有学生认为在作文中撒谎是不对的，而把这作为作文应试的基本技巧。要让作文成为“我笔写我心”的真实表达，关键在于扭转应试作文导向以及营造真实表达的环境。

引导学生真实表达，扭转撒谎作文普遍现象，需要家庭教育、学校教育、社会教育三方联动、共同发力。一是家长要积极作为，平常应多带孩子出去看看、多启发小孩观察身边一草一物、多引导孩子表达情感、多培养小孩写日记的习惯，这样教育出来的小孩才会热爱生活、心灵丰富；二是学校老师要用心思考多样化的教学方式，也要抛弃用“一把尺子衡量所有学生”的惯性思维，鼓励学生大胆说、说真话，尽可能向着因材施教、个性化教育方向靠近；三是整个社会要营造一种真诚待人的氛围，少说空话套话，这方面应发挥政府带头先行的作用，通过政风带动社风、社风带动民风，同时应形成相对宽松的“不以言废人、不以人废言”的舆论环境。

当前，“少一点套路，多一点真诚”是社会全体的共同呼吁，那我们首先就得从娃娃抓起，让孩子们想说真话、敢说真话、擅说真话。

2018公务员面试热点：撒谎作文盛行折射考评求真缺失 中国青年报社社会调查中心通过问卷网对2002人进行的一项调查结果显示，90.6%的受访者觉得现在学生写作文“撒谎”的情况多，31.8%的受访者觉得非常多。

@中国青年报雨茂：类似作文看多了，我发现学生写作文从不考虑用自己的眼睛看周围，而是用别人的眼睛看世界，非常在意老师喜欢什么主题、评阅人接受什么题材等。学生为什么要写撒谎作文呢？一方面是一些教材、教辅书上充斥着类似范文，另一方面是学生要用“主题正确”取悦评委。平时写假作文，高考当然也免不了。有故意作假的学生，也有被逼无奈的学生。有一年高考，某省一位字写得很漂亮的健康考生，居然写自己因车祸失去双手，最后如何战胜残疾，学会用脚写字。很多人熟悉“削足适履”这个成语，如果说为了适应新鞋而削自己的脚是愚蠢可笑的，那么揣摩别人意图或者按设定的主题作文，就显得可悲可怜。因为，削去的不是肢体，而是学生的个性思想与创新精神。

@人民网蒋萌：楚王好细腰，宫中多饿死。学生作文充斥“假大空”，还不是源于阅卷的人常给此类题材打高分？中考也好，高考也罢，可谓“成败在此一举”，有几个学生敢“玩个性”？要想关键考试时不掉链子，平时就得多练习写“题材正确”的作文。应试教育，只要能应付过考试，上理想的学校就行，“撒谎”似乎无伤大雅。对于学生写的“假文”盛行，谁都知道不好，但谁也不觉得脸红。学生从小就写虚情假意的东西，对他们的人生观与价值观树立会产生怎样的影响，似乎没有人深究。在某种程度上，这与诚实、守信难道不是相悖的吗？这不是上纲上线，而是人的耻感可能会在一次次“无所谓”中钝化。简言之，这事不赖学生，能否改变学生“假文”盛行，还得看评价能否“求真”。

@吉林市文明网板桥居：这些年，在应试教育的挤压下，作文教学离文学规律和写作规律，却渐行渐远。在呆板僵化、情节雷同、功利主义等圈子中越陷越深。不少语文教师，包括小学语文老师，都在拼接、套用、套写中，不遗余力。喜欢通过背范文、名言、故事等，或是程序化、模式化的操作，提高所谓的写作水平。有些“神级教师”，还整理成了系统化、模板化、套路化的“高考作文体”式的教学，比如四平八稳体：一味求稳。龙头凤尾体：开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是猪腹。排山倒海体：用漂亮整齐的排比句贯穿全文。亮点闪光体：过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意。充满个性、创造性和心灵自由的写作，成了僵化呆板的文字搬运，成了虚伪造作的文化编造，作文和写作已不再是心灵的舒张、思想的飞翔，出现谎言连篇、大同小异，也就不奇怪了。扭曲了写作认知，更对学生的人格发展、精神发展，造成假大空的误导！

因此，我们要唤醒、建构大语文观念。语文学习归根到底是为了“人”的可持续发展，这就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展、育人为本、改革创新”等20字工作方针。语文教学就是追求分数效应，也不能脱离人本、人文底线。否则，其“输送人文思想”、“传播优雅审美”的文化功能丢失了，被抽空了灵魂与内核，就容易形成教育上的舍本逐末。

不要认为，只有胡编乱造才能造出好作文，我们敞开心灵、自由挥洒，同样能写出好作文，因为这种用心的写作、真心的写作，回归自由和创造，更能激发出灵感、文学创造性。比如中国作协会员、河北语文特级教师张丽钧就特别强调，“作文要以感动和唤醒心灵为最高追求”：把学生沉睡的自我意识从生命最底处唤醒，使其成为真正的写作主体；把创造力从文体写作的僵化教条中唤醒，使其具有创新意识；把“真、善、美”的人格从“假、大、空”的编造中唤醒，使其树立正确的人生价值观念。学生的写作水平提高了，还发表了文章，爱上了写作。这种“关注内心世界，实现人生价值”的教学理念，显然更值得推崇。

让作文成为学生的“心灵的记载”，让个性得到放飞，让主体价值得到回归，让写作潜能得到挖掘，让写作成为孩子的最爱。作文谎话连篇的现象也就有望得到杜绝！

华图解析： “撒谎”作文不仅表现在伪造生活事实上，还表现在有的学生一本正经编造名人名言和名人故事上，这个问题，在我国语文作文中已经存在很多年了，更严重的是，“撒谎”已经成为作文的一条经验，在学生中推广，被发扬光大，没有学生认为在作文中撒谎是不对的，而把这作为作文应试的基本技巧。要让作文成为“我笔写我心”的真实表达，关键在于扭转应试作文导向以及营造真实表达的环境。

引导学生真实表达，扭转撒谎作文普遍现象，需要家庭教育、学校教育、社会教育三方联动、共同发力。一是家长要积极作为，平常应多带孩子出去看看、多启发小孩观察身边一草一物、多引导孩子表达情感、多培养小孩写日记的习惯，这样教育出来的小孩才会热爱生活、心灵丰富；二是学校老师要用心思考多样化的教学方式，也要抛弃用“一把尺子衡量所有学生”的惯性思维，鼓励学生大胆说、说真话，尽可能向着因材施教、个性化教育方向靠近；三是整个社会要营造一种真诚待人的氛围，少说空话套话，这方面应发挥政府带头先行的作用，通过政风带动社风、社风带动民风，同时应形成相对宽松的“不以言废人、不以人废言”的舆论环境。

当前，“少一点套路，多一点真诚”是社会全体的共同呼吁，那我们首先就得从娃娃抓起，让孩子们想说真话、敢说真话、擅说真话。

撒谎作文

二十世纪美国生物学家查尔斯曾经在他的著作«动物中的人性» 中说过，生物都有潜藏的欺骗性质，就好像某些动物的保护色、装死甚至是模拟其他动物的叫声。而对于最高灵长的人类来说，他们已将这种天赋发挥的淋漓尽致了。

回归文题，对于一篇语文作文来说，撒谎似乎是司空见惯的事了。相比于写一篇真实的作文来说，为什么孩子们更愿意去写一篇撒谎作文呢？就我多年在语文组工作的经验，我总结了以下观点：

第一，没有通过文字来表达的欲望。随着技术的进步，社交方式的多种多样促成了孩子们随手而记，随记随忘的行为习惯，例如发个说说，发个朋友圈。就像有人说的拍照会让你忘记看风景，孩子没有了珍藏记忆的习惯，生活自然会显得苍白。我认为这也是考场上无话可写、瞎编一气的主要成因。而从小养成写日记的习惯，不过分依赖电子产品，这就需要父母和老师去督劝了。

第二，撒谎更自由。因为没有随时可以掏出来的“干货”，所以为了避免写出来的是“水货”，更好的选择就是去模仿别人的经历，加上一点自由的想象就是一篇不错的作文。我并不是反对这么去做，事实上我也认同并鼓励孩子们去发掘别人的经历，我认为这能教会孩子们发现故事的能力。但是收效并不怎么样。当他们有着一个优秀的范例时，他们往往

不急着去表达自己，而是先表达“别人”。有个笑话这样说，小学生写作文，描写夜空“今晚的月亮又大又圆，满天的星星在眨着眼睛”，月明星稀自然不可能看到满天的星斗，像这种闹笑话的“串作”，又是撒谎文章的又一典型。

第三，缺乏优秀文章的引导。现在市面上的作文书很多，良莠不齐、千姿百态，诸如考场作文、优秀作文、获奖作文之类不同名目，但其内质并不一定又多高的水平。这种作文看多了并不能对孩子的作文实力有什么提高，相反又时还会挫伤孩子写文的积极性，实在范文并没有太大的模仿的价值。有许多家长认为多给孩子们看作文书，上一些作文速成班就能写好作文了，在我看来，做这些还不如找个老师把手上的课文讲透——课文才是最好的范文。课文里收录的都是名家一些有代表性的著作，非常具有学习意义，孩子们不仅可以学到表达的技巧，还可以感受到正确的行文节奏，上了考场自然能够游刃有余。

撒谎作文并不是孩子的错，相信每一个孩子都是诚实的好孩子。我们并不需要每个孩子都是作文高手，但自由表达的快乐是他们应该享有的。

撒谎作文

二十世纪美国生物学家查尔斯曾经在他的著作«动物中的人性» 中说过，生物都有潜藏的欺骗性质，就好像某些动物的保护色、装死甚至是模拟其他动物的叫声。而对于最高灵长的人类来说，他们已将这种天赋发挥的淋漓尽致了。

回归文题，对于一篇语文作文来说，撒谎似乎是司空见惯的事了。相比于写一篇真实的作文来说，为什么孩子们更愿意去写一篇撒谎作文呢？就我多年在语文组工作的经验，我总结了以下观点：

第一，没有通过文字来表达的欲望。随着技术的进步，社交方式的多种多样促成了孩子们随手而记，随记随忘的行为习惯，例如发个说说，发个朋友圈。就像有人说的拍照会让你忘记看风景，孩子没有了珍藏记忆的习惯，生活自然会显得苍白。我认为这也是考场上无话可写、瞎编一气的主要成因。而从小养成写日记的习惯，不过分依赖电子产品，这就需要父母和老师去督劝了。

第二，撒谎更自由。因为没有随时可以掏出来的“干货”，所以为了避免写出来的是“水货”，更好的选择就是去模仿别人的经历，加上一点自由的想象就是一篇不错的作文。我并不是反对这么去做，事实上我也认同并鼓励孩子们去发掘别人的经历，我认为这能教会孩子们发现故事的能力。但是收效并不怎么样。当他们有着一个优秀的范例时，他们往往

不急着去表达自己，而是先表达“别人”。有个笑话这样说，小学生写作文，描写夜空“今晚的月亮又大又圆，满天的星星在眨着眼睛”，月明星稀自然不可能看到满天的星斗，像这种闹笑话的“串作”，又是撒谎文章的又一典型。

第三，缺乏优秀文章的引导。现在市面上的作文书很多，良莠不齐、千姿百态，诸如考场作文、优秀作文、获奖作文之类不同名目，但其内质并不一定又多高的水平。这种作文看多了并不能对孩子的作文实力有什么提高，相反又时还会挫伤孩子写文的积极性，实在范文并没有太大的模仿的价值。有许多家长认为多给孩子们看作文书，上一些作文速成班就能写好作文了，在我看来，做这些还不如找个老师把手上的课文讲透——课文才是最好的范文。课文里收录的都是名家一些有代表性的著作，非常具有学习意义，孩子们不仅可以学到表达的技巧，还可以感受到正确的行文节奏，上了考场自然能够游刃有余。

撒谎作文并不是孩子的错，相信每一个孩子都是诚实的好孩子。我们并不需要每个孩子都是作文高手，但自由表达的快乐是他们应该享有的。

阅读后播下诚信的种子

看完播下的善良的种子后，我很兴奋，有很多善良的故事，比如一切都是第一，不吃石榴，不吃石榴，不撒谎的孩子，保存行动的信誉其中，最抚摸我从来不撒谎的孩子。

这篇文章讲述了一个悲剧和真实的故事：在美利坚合众国在威斯康星州的蒙特罗市，有一个名叫艾默的男孩，他的养父母开了一家酒店，但他逐渐发现，养父母不是体面的，整个一天，他们的大脑欺骗客户。一天晚上，艾默发现收养父亲杀了一个小贩，收养父亲欺骗艾默尔说这是自卫，并问他第二天在警察面前撒谎。 Emmer不愿说谎，被寄养的父母殴打，终于被杀死了。后来，蒙特罗市纪念埃默尔，将于5月2日当天他作为一个诚意节日，也设立了一座纪念碑和雕像。从那时起，一年中的每一天，纪念碑都充满了哀悼的白花。每一个过路的人必须脱下帽子，并向这个无惧诚实的人表示敬意。诚实的人，你总是值得钦佩。读 我对Emmon 的养父母的卑鄙行为非常可耻和愤怒，而且我深深感动了Emmurnin 的死亡精神。 Emmer 你是如此伟大，你坚持要死，我不撒谎！为了不撒谎，你失去了你的宝贵的生命。如果这个世界上的每个人都像Emmer ，世界将变得如此和平和美丽！

我记得一次，我的父亲和我打了一场棋。我们都有一个条件，我的条件是，如果我赢了，我的父亲不会买足够的颜色。爸爸的条件是，如果他赢了，我每天写一本日记。结果，我不幸成为了我父亲的失败。第二天，吃晚饭，我离开了筷子去了桌子埋在日记里; 第二天，我的父亲提醒我，我抱怨拿起笔; 第三天，我把这件事给云。现在，我对艾默生的话语和行为感到。愧。记得伟大作家鲁迅说：这个人的诚实。我决心使用Emmer 作为例子，用自己的行动来反映诚信。

阅读后播下诚信的种子

看完播下的善良的种子后，我很兴奋，有很多善良的故事，比如一切都是第一，不吃石榴，不吃石榴，不撒谎的孩子，保存行动的信誉其中，最抚摸我从来不撒谎的孩子。

这篇文章讲述了一个悲剧和真实的故事：在美利坚合众国在威斯康星州的蒙特罗市，有一个名叫艾默的男孩，他的养父母开了一家酒店，但他逐渐发现，养父母不是体面的，整个一天，他们的大脑欺骗客户。一天晚上，艾默发现收养父亲杀了一个小贩，收养父亲欺骗艾默尔说这是自卫，并问他第二天在警察面前撒谎。 Emmer不愿说谎，被寄养的父母殴打，终于被杀死了。后来，蒙特罗市纪念埃默尔，将于5月2日当天他作为一个诚意节日，也设立了一座纪念碑和雕像。从那时起，一年中的每一天，纪念碑都充满了哀悼的白花。每一个过路的人必须脱下帽子，并向这个无惧诚实的人表示敬意。诚实的人，你总是值得钦佩。读 我对Emmon 的养父母的卑鄙行为非常可耻和愤怒，而且我深深感动了Emmurnin 的死亡精神。 Emmer 你是如此伟大，你坚持要死，我不撒谎！为了不撒谎，你失去了你的宝贵的生命。如果这个世界上的每个人都像Emmer ，世界将变得如此和平和美丽！

我记得一次，我的父亲和我打了一场棋。我们都有一个条件，我的条件是，如果我赢了，我的父亲不会买足够的颜色。爸爸的条件是，如果他赢了，我每天写一本日记。结果，我不幸成为了我父亲的失败。第二天，吃晚饭，我离开了筷子去了桌子埋在日记里; 第二天，我的父亲提醒我，我抱怨拿起笔; 第三天，我把这件事给云。现在，我对艾默生的话语和行为感到。愧。记得伟大作家鲁迅说：这个人的诚实。我决心使用Emmer 作为例子，用自己的行动来反映诚信。

小学生写“撒谎作文”正引起越来越多人的注意。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的一项调查发现人参加，其中是“80后是“70后的人承认自己在上学期间也曾经编过作文，只有的人明确表示没有，还有5。9%的人表示“不记得了”。清华大学肖鹰教授认为，作文教育最大问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。(5月11日《中国青年报》)

如若仔细观察，不难发现“撒谎作文”大多有一个共同的特点，就是以“我”为主体去描写善良、英勇、正义的场景或故事。举个例子，据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子，有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。习作后，班上多半的孩子一时间成了智斗歹徒的小英雄。在这些“撒谎作文”的故事里，“我”成为英雄、成为救死扶伤的道德名士，但无论在现实生活，还是在写作中，这样的故事都是缺乏逻辑与真实感的。试问，是什么将中小学生推上道德英雄的舞台？这种被逼创造出来的“正义价值”又能否教育好学生？

韩寒说，中国人第一次被教会说谎是在作文中。这话不无道理，学生在应试作文中难以获得充分的自由空间，自由写作不仅得不到教育制度的认可，反而会被分数大棒打压。由此，在应试教育的大环境下，正处于成长期的孩子们被迫走上撒谎之路，为自己编造出不切实际的英雄形象，抑或假歌颂、假赞扬，来展示自己世界观、价值观的“正确”，以赢得更高的作文分数。这样荒谬的教育方式，对于孩子们是残酷的，而对于整个民族未尝不是一种悲哀。

一篇作文，老师总要求同样的套路，用什么修辞、引用什么名言、表达什么观点，甚至分几个段落都是规定好的，学生根本施展不开。久而久之，学生的思维便可能固化，并会感知改变这种思维模式会付出巨大的代价，而事实也证明，“不听话”的作文往往会在应试中撞得头破血流。每年各地公布的一些0分作文，时常引起民众的感叹与惋惜，一些具有极强思辨能力的文章，不少由于不符合应试作文的“潜规则”而“落马”，“斗胆”写作的考生也为真实、个性的表达付出了惨重的代价。

中小学生写作文，其实就是让学生学会用书面语言去表达、去交流、去寻求文化的美感，为何要将这种表达与交流的方式标准化、内容规定化，还要加上“价值正确”的道德大棒？标准化的写作，兴许能造出10万件好人好事，能提炼出无穷的人生哲理。但难以展现的是，作者是一个具有独立思考能力，有感情、会表达的现实存在的人。“撒谎作文”的背后，是中小学学生日益狭窄化的书面表达空间。也许，我们不可能奢求每个孩子的作文中都不藏掖谎言，但希望他们的表达权利能得到应有的尊重，他们的文字少受束缚。

绥林一中六年级：孙凯

小学生写“撒谎作文”正引起越来越多人的注意。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科网进行的一项调查发现人参加，其中是“80后是“70后的人承认自己在上学期间也曾经编过作文，只有的人明确表示没有，还有5。9%的人表示“不记得了”。清华大学肖鹰教授认为，作文教育最大问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。(5月11日《中国青年报》)

如若仔细观察，不难发现“撒谎作文”大多有一个共同的特点，就是以“我”为主体去描写善良、英勇、正义的场景或故事。举个例子，据《成都商报》报道，成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子，有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。习作后，班上多半的孩子一时间成了智斗歹徒的小英雄。在这些“撒谎作文”的故事里，“我”成为英雄、成为救死扶伤的道德名士，但无论在现实生活，还是在写作中，这样的故事都是缺乏逻辑与真实感的。试问，是什么将中小学生推上道德英雄的舞台？这种被逼创造出来的“正义价值”又能否教育好学生？

韩寒说，中国人第一次被教会说谎是在作文中。这话不无道理，学生在应试作文中难以获得充分的自由空间，自由写作不仅得不到教育制度的认可，反而会被分数大棒打压。由此，在应试教育的大环境下，正处于成长期的孩子们被迫走上撒谎之路，为自己编造出不切实际的英雄形象，抑或假歌颂、假赞扬，来展示自己世界观、价值观的“正确”，以赢得更高的作文分数。这样荒谬的教育方式，对于孩子们是残酷的，而对于整个民族未尝不是一种悲哀。

一篇作文，老师总要求同样的套路，用什么修辞、引用什么名言、表达什么观点，甚至分几个段落都是规定好的，学生根本施展不开。久而久之，学生的思维便可能固化，并会感知改变这种思维模式会付出巨大的代价，而事实也证明，“不听话”的作文往往会在应试中撞得头破血流。每年各地公布的一些0分作文，时常引起民众的感叹与惋惜，一些具有极强思辨能力的文章，不少由于不符合应试作文的“潜规则”而“落马”，“斗胆”写作的考生也为真实、个性的表达付出了惨重的代价。

中小学生写作文，其实就是让学生学会用书面语言去表达、去交流、去寻求文化的美感，为何要将这种表达与交流的方式标准化、内容规定化，还要加上“价值正确”的道德大棒？标准化的写作，兴许能造出10万件好人好事，能提炼出无穷的人生哲理。但难以展现的是，作者是一个具有独立思考能力，有感情、会表达的现实存在的人。“撒谎作文”的背后，是中小学学生日益狭窄化的书面表达空间。也许，我们不可能奢求每个孩子的作文中都不藏掖谎言，但希望他们的表达权利能得到应有的尊重，他们的文字少受束缚。

绥林一中六年级：孙凯

木偶奇遇记读后感450字

今天，我读了一本有趣的书——《木偶奇遇记》。

这个故事主要讲了一个红鼻子樱桃师傅得到了根木头，那根木头会说话，这可把他吓坏了。他赶紧把那根木头送给了雕刻师杰佩托。杰佩托用那根木头创造了小木偶匹诺曹。匹诺曹会哭会笑会说话，还会叫杰佩托“爸爸”。杰佩托对他也是万般宠爱，把自己唯一的一件厚大衣卖了给匹诺曹买识字课本上学。可匹诺曹抵挡不住马戏的诱惑，又把识字课本卖了去看马戏。后来他受到马戏团老板的怜悯，得到了五个金币。在回家的路上他遇上了歹徒，还被吊在了树上。他也不知道过了多长时间，一位深蓝色头发的小女孩救了他的命，帮他解了结，还喂药给匹诺曹喝。他病好后，说要去接爸爸。可在路上，他又被骗去了四个金币。经过一番波折后，他又见到了爸爸，于是他决定好好学习。可他在就要变成真正的人类小男孩的前一天晚上，他又抵挡不住玩的诱惑，去了娱乐国。变成了一头驴。后来，小女孩再次帮助他，最后，匹诺曹认真学习，变成了一个真正的人类孩子······

这个故事让我想到了自己。我也是一个不诚实、爱撒谎的孩子。有一次，我在班里干了一件坏事情，回家后一直没有告诉爸爸。爸爸问起时，我就撒谎说没有，待爸爸查明真相后，狠狠地批评了我一顿。我读这个故事后，再也不敢撒谎了。匹诺曹不就因为撒谎长了长鼻子么！

匹诺曹还让我明白了，“进朱者赤，进墨者黑”的道理。匹诺曹就因为有一个贪玩的朋友，爱打架的同学，才会多次在将要成功的时候放弃学习。我以后在交朋友时也要牢记“进朱者赤，进墨者黑”的道理。 《木偶奇遇记》——一部有趣而富有哲理的童话书！

木偶奇遇记读后感450字

今天，我读了一本有趣的书——《木偶奇遇记》。

这个故事主要讲了一个红鼻子樱桃师傅得到了根木头，那根木头会说话，这可把他吓坏了。他赶紧把那根木头送给了雕刻师杰佩托。杰佩托用那根木头创造了小木偶匹诺曹。匹诺曹会哭会笑会说话，还会叫杰佩托“爸爸”。杰佩托对他也是万般宠爱，把自己唯一的一件厚大衣卖了给匹诺曹买识字课本上学。可匹诺曹抵挡不住马戏的诱惑，又把识字课本卖了去看马戏。后来他受到马戏团老板的怜悯，得到了五个金币。在回家的路上他遇上了歹徒，还被吊在了树上。他也不知道过了多长时间，一位深蓝色头发的小女孩救了他的命，帮他解了结，还喂药给匹诺曹喝。他病好后，说要去接爸爸。可在路上，他又被骗去了四个金币。经过一番波折后，他又见到了爸爸，于是他决定好好学习。可他在就要变成真正的人类小男孩的前一天晚上，他又抵挡不住玩的诱惑，去了娱乐国。变成了一头驴。后来，小女孩再次帮助他，最后，匹诺曹认真学习，变成了一个真正的人类孩子······

这个故事让我想到了自己。我也是一个不诚实、爱撒谎的孩子。有一次，我在班里干了一件坏事情，回家后一直没有告诉爸爸。爸爸问起时，我就撒谎说没有，待爸爸查明真相后，狠狠地批评了我一顿。我读这个故事后，再也不敢撒谎了。匹诺曹不就因为撒谎长了长鼻子么！

匹诺曹还让我明白了，“进朱者赤，进墨者黑”的道理。匹诺曹就因为有一个贪玩的朋友，爱打架的同学，才会多次在将要成功的时候放弃学习。我以后在交朋友时也要牢记“进朱者赤，进墨者黑”的道理。 《木偶奇遇记》——一部有趣而富有哲理的童话书！

精选作文:做人要讲诚信，不能撒谎(600字) 作文

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要善意的谎言的，可我却支持做人要讲诚信，不能撒谎！ 是的，做人一定要讲诚信，因为有了诚信，人与人之间才没有误会，也没有勾心斗角了，比如说：一个同学把她一直埋藏在心里的小秘密告诉了她的好朋友，并叫她不要告诉别人听。那个同学已经答应了替她保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入她的耳中时，不但两人失去了友谊，还永远都做不成朋友。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。 诚信是灯，点亮成功之路；诚信是石，铺就理想之基；诚信是水，装缀未来之花&& 诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。 可这些年来，诚信似乎被大家遗忘在了角落，人与人互相防范着，互相勾心斗角&&为什么会有这些事情的发生呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧！ 像在我国有一个临水的小村庄，家家几乎都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，因为那家人世代单传，生怕让那无情的水带走了他们的儿子，所以，他们的祖先就撒了一个谎，说那条河淹死过人。所以孩子们就都不敢去。直到一天，村子发了大水，全村的孩子都游走了，只有他们家都被淹死了&& 诚实诚信，是我们华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。所以，从今日开始，大家都应该讲诚信。六年级:李沁园

篇一：六年级上册语文

个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？

诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。

做人要诚实作文 做人要诚实作文

“诚信，为人之本也。”这句千古名言代代相传，就是要告诉人们做人一定要诚实。每个人都有撒过谎的时候，我也不例外，但我已经改正了。大家也来看一看我之前的故事吧。

那天语文课，我的同桌鲍文娇要上厕所，可是她又没有带纸巾，不好上厕所，所以，我就帮她向别人借纸巾。我把周围的同学全问了一遍，但是都没有带纸巾。当时我问了曹倩荣，可是比较远，她没有听见。我很着急，一气之下，把手中的胶带扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不过老师也看见了，就问是谁砸的。我当时害怕老师训我，就没有举手。当老师问同学是谁砸的时候，我才不情愿地站了起来。下课，老师找我交流了一次，我很惭愧。我决定以后一定要做一个诚实的好孩子。老师也为我加油，希望我实现这个愿望。

还有一次，我下午写完了作业，闲着没事干，就拿起了妈妈的手机玩了一会儿。过了一会儿，电量不足了。我刚刚拿起充电器，突然小伙伴喊我出去玩，我不顾三七二十一地就飞快的跑了出去，充电器重重地摔在了地上，已经四分五裂了。

我刚开始并没有注意，可是后来回到家才发现充电器摔坏了。我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。怎么办，

妈妈回来了，一定会打我的。果然，妈妈一会儿就回来了。当妈妈看见了地上的充电器已经坏掉时，生气地问：“是谁弄坏的？”我只好承认是我把它弄坏的。妈妈并没有责怪我，反而说以后一定要小心一点，还说我是一个诚实的好孩子。我开心地笑了。

原来诚实是这样的重要啊，我以后一定不能再撒谎了。要象季布一样，一诺千金。

篇二：人要讲诚信_不能撒谎!

人要讲诚信不能撒谎

从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说，最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而，在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们实事求是、勤学好问，这样我们才能真正获取知识和本领。

古人尚能做到“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”，何况是我们这一代跨世纪的接班人呢？反观那一些不讲诚信的人，明知自己在学习上有问题，却不能诚实地向他人请教，而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩，其实并没有真正地获取知识，学到本领。这种人，将来何以建设祖国？综观历史，古有宴特殊从小勤奋、诚实，长大成为有用之才的典范；今有周总理坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此，我方认为在学习上讲诚信不吃亏，学习上必须讲诚信，讲诚信有“百利而无一害”，只有讲诚信才有利于我们的学习，促进我们的健康成长。诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。中国是一个拥有五千年文明的古国，诚实守信一向是中华民族引以为豪的美德。

人无信而不立，童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。不管谎言是出于善意的还是恶意的，拿这种谎言去应付别人，就是在欺骗别人；拿这种谎言应付自己则就是在欺骗自己。善意的谎言，总是强调其善意性，而被有意的在感性世界里划分到善的道德类别里，这样，善意的谎言似乎在道德评价中与人们所痛恨的恶意欺骗划清了界限，从而也更加容易被人们采纳和接受。但是我们不能因为感性的好恶而忽略了理性的思考，为此笔者认为，在善意的谎言是否有碍于诚信的论题谈论上，善意的谎言之欺骗性本质，决定了，善意的谎言必然会有碍于诚信。诚信作为一个人最重要的品质之一，用金钱是无法买到的，而诚信的价值也正在于此，这一点可以在许多成功者的身上得到印证。很难想象，一个抛弃了诚信，靠撒谎和欺骗的人在所奋斗的事业上能取得真正的成功。因为，成功除了靠个人的智慧和努力之外，与人合作也是不可缺少的重要因素，而合作的基础是建立在诚信这块基石上的。因此，不能因为社会上出现了诚信的缺失而悲观地认为，诚信过时了，诚信不重要了。应该看到，社会始终是在不断地向前发展的，人类的文明也是在不断地进步。正因为社会上存在诚信缺失的现象，搞诚信教育才有必要，诚信教育不但不能放弃，而且还要大大加强。教育的首要目的，就是要教育学生学会做人，做一个有益于国家、有益于社会、有益于人类的人。要做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺。现在，正在全面实施的素质教育，其首要目标就是做人教育。如果抛弃了诚信教育，教育的完整性将遭到破坏，甚至会导致教育偏离轨道。

一个临水的村子，几乎家家都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，他家只有一个孩子，这家的父母不让孩子去游泳，因为怕孩子淹着，所以编了一个谎话，说那条河里淹死过人，所以孩子不敢去了，直到有一天，村子发了大水，别人家的孩子都游泳走了，只有那家的孩子淹死了。

诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗 所以我们要诚实守信，杜绝撒谎。

篇三：人要讲诚信_不能撒谎!

人要讲诚信不能撒谎

从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说，最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而，在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们实事求是、勤学好问，这样我们才能真正获取知识和本领。

古人尚能做到“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”，何况是我们这一代跨世纪的接班人呢？反观那一些不讲诚信的人，明知自己在学习上有问题，却不能诚实地向他人请教，而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩，其实并没有真正地获取知识，学到本领。这种人，将来何以建设祖国？综观历史，古有宴特殊从小勤奋、诚实，长大成为有用之才的典范；今有周总理坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此，我方认为在学习上讲诚信不吃亏，学习上必须讲诚信，讲诚信有“百利而无一害”，只有讲诚信才有利于我们的学习，促进我们的健康成长。诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。中国是一个拥有五千年文明的古国，诚实守信一向是中华民族引以为豪的美德。

人无信而不立，童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。不管谎言是出于善意的还是恶意的，拿这种谎言去应付别人，就是在欺骗别人；拿这种谎言应付自己则就是在欺骗自己。善意的谎言，总是强调其善意性，而被有意的在感性世界里划分到善的道德类别里，这样，善意的谎言似乎在道德评价中与人们所痛恨的恶意欺骗划清了界限，从而也更加容易被人们采纳和接受。但是我们不能因为感性的好恶而忽略了理性的思考，为此笔者认为，在善意的谎言是否有碍于诚信的论题谈论上，善意的谎言之欺骗性本质，决定了，善意的谎言必然会有碍于诚信。诚信作为一个人最重要的品质之一，用金钱是无法买到的，而诚信的价值也正在于此，这一点可以在许多成功者的身上得到印证。很难想象，一个抛弃了诚信，靠撒谎和欺骗的人在所奋斗的事业上能取得真正的成功。因为，成功除了靠个人的智慧和努力之外，与人合作也是不可缺少的重要因素，而合作的基础是建立在诚信这块基石上的。因此，不能因为社会上出现了诚信的缺失而悲观地认为，诚信过时了，诚信不重要了。应该看到，社会始终是在不断地向前发展的，人类的文明也是在不断地进步。正因为社会上存在诚信缺失的现象，搞诚信教育才有必要，诚信教育不但不能放弃，而且还要大大加强。教育的首要目的，就是要教育学生学会做人，做一个有益于国家、有益于社会、有益于人类的人。要做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺。现在，正在全面实施的素质教育，其首要目标就是做人教育。如果抛弃了诚信教育，教育的完整性将遭到破坏，甚至会导致教育偏离轨道。

一个临水的村子，几乎家家都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，他家只有一个孩子，这家的父母不让

孩子去游泳，因为怕孩子淹着，所以编了一个谎话，说那条河里淹死过人，所以孩子不敢去了，直到有一天，村子发了大水，别人家的孩子都游泳走了，只有那家的孩子淹死了。 诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗 所以我们要诚实守信，杜绝撒谎。

精选作文:做人要讲诚信，不能撒谎(600字) 作文

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要善意的谎言的，可我却支持做人要讲诚信，不能撒谎！ 是的，做人一定要讲诚信，因为有了诚信，人与人之间才没有误会，也没有勾心斗角了，比如说：一个同学把她一直埋藏在心里的小秘密告诉了她的好朋友，并叫她不要告诉别人听。那个同学已经答应了替她保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入她的耳中时，不但两人失去了友谊，还永远都做不成朋友。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。 诚信是灯，点亮成功之路；诚信是石，铺就理想之基；诚信是水，装缀未来之花&& 诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。 可这些年来，诚信似乎被大家遗忘在了角落，人与人互相防范着，互相勾心斗角&&为什么会有这些事情的发生呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧！ 像在我国有一个临水的小村庄，家家几乎都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，因为那家人世代单传，生怕让那无情的水带走了他们的儿子，所以，他们的祖先就撒了一个谎，说那条河淹死过人。所以孩子们就都不敢去。直到一天，村子发了大水，全村的孩子都游走了，只有他们家都被淹死了&& 诚实诚信，是我们华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。所以，从今日开始，大家都应该讲诚信。六年级:李沁园

篇一：六年级上册语文

个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？

诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。

做人要诚实作文 做人要诚实作文

“诚信，为人之本也。”这句千古名言代代相传，就是要告诉人们做人一定要诚实。每个人都有撒过谎的时候，我也不例外，但我已经改正了。大家也来看一看我之前的故事吧。

那天语文课，我的同桌鲍文娇要上厕所，可是她又没有带纸巾，不好上厕所，所以，我就帮她向别人借纸巾。我把周围的同学全问了一遍，但是都没有带纸巾。当时我问了曹倩荣，可是比较远，她没有听见。我很着急，一气之下，把手中的胶带扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不过老师也看见了，就问是谁砸的。我当时害怕老师训我，就没有举手。当老师问同学是谁砸的时候，我才不情愿地站了起来。下课，老师找我交流了一次，我很惭愧。我决定以后一定要做一个诚实的好孩子。老师也为我加油，希望我实现这个愿望。

还有一次，我下午写完了作业，闲着没事干，就拿起了妈妈的手机玩了一会儿。过了一会儿，电量不足了。我刚刚拿起充电器，突然小伙伴喊我出去玩，我不顾三七二十一地就飞快的跑了出去，充电器重重地摔在了地上，已经四分五裂了。

我刚开始并没有注意，可是后来回到家才发现充电器摔坏了。我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。怎么办，

妈妈回来了，一定会打我的。果然，妈妈一会儿就回来了。当妈妈看见了地上的充电器已经坏掉时，生气地问：“是谁弄坏的？”我只好承认是我把它弄坏的。妈妈并没有责怪我，反而说以后一定要小心一点，还说我是一个诚实的好孩子。我开心地笑了。

原来诚实是这样的重要啊，我以后一定不能再撒谎了。要象季布一样，一诺千金。

篇二：人要讲诚信_不能撒谎!

人要讲诚信不能撒谎

从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说，最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而，在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们实事求是、勤学好问，这样我们才能真正获取知识和本领。

古人尚能做到“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”，何况是我们这一代跨世纪的接班人呢？反观那一些不讲诚信的人，明知自己在学习上有问题，却不能诚实地向他人请教，而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩，其实并没有真正地获取知识，学到本领。这种人，将来何以建设祖国？综观历史，古有宴特殊从小勤奋、诚实，长大成为有用之才的典范；今有周总理坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此，我方认为在学习上讲诚信不吃亏，学习上必须讲诚信，讲诚信有“百利而无一害”，只有讲诚信才有利于我们的学习，促进我们的健康成长。诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。中国是一个拥有五千年文明的古国，诚实守信一向是中华民族引以为豪的美德。

人无信而不立，童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。不管谎言是出于善意的还是恶意的，拿这种谎言去应付别人，就是在欺骗别人；拿这种谎言应付自己则就是在欺骗自己。善意的谎言，总是强调其善意性，而被有意的在感性世界里划分到善的道德类别里，这样，善意的谎言似乎在道德评价中与人们所痛恨的恶意欺骗划清了界限，从而也更加容易被人们采纳和接受。但是我们不能因为感性的好恶而忽略了理性的思考，为此笔者认为，在善意的谎言是否有碍于诚信的论题谈论上，善意的谎言之欺骗性本质，决定了，善意的谎言必然会有碍于诚信。诚信作为一个人最重要的品质之一，用金钱是无法买到的，而诚信的价值也正在于此，这一点可以在许多成功者的身上得到印证。很难想象，一个抛弃了诚信，靠撒谎和欺骗的人在所奋斗的事业上能取得真正的成功。因为，成功除了靠个人的智慧和努力之外，与人合作也是不可缺少的重要因素，而合作的基础是建立在诚信这块基石上的。因此，不能因为社会上出现了诚信的缺失而悲观地认为，诚信过时了，诚信不重要了。应该看到，社会始终是在不断地向前发展的，人类的文明也是在不断地进步。正因为社会上存在诚信缺失的现象，搞诚信教育才有必要，诚信教育不但不能放弃，而且还要大大加强。教育的首要目的，就是要教育学生学会做人，做一个有益于国家、有益于社会、有益于人类的人。要做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺。现在，正在全面实施的素质教育，其首要目标就是做人教育。如果抛弃了诚信教育，教育的完整性将遭到破坏，甚至会导致教育偏离轨道。

一个临水的村子，几乎家家都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，他家只有一个孩子，这家的父母不让孩子去游泳，因为怕孩子淹着，所以编了一个谎话，说那条河里淹死过人，所以孩子不敢去了，直到有一天，村子发了大水，别人家的孩子都游泳走了，只有那家的孩子淹死了。

诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗 所以我们要诚实守信，杜绝撒谎。

篇三：人要讲诚信_不能撒谎!

人要讲诚信不能撒谎

从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。对求学者来说，最值得高兴和自豪的是掌握了有用的知识和高超的技能。然而，在学习的过程中肯定会遇到很多的问题和困难，这就更需要我们实事求是、勤学好问，这样我们才能真正获取知识和本领。

古人尚能做到“知之为知之，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”，何况是我们这一代跨世纪的接班人呢？反观那一些不讲诚信的人，明知自己在学习上有问题，却不能诚实地向他人请教，而是通过抄袭作业、考试偷看等方法来取得虚假的成绩，其实并没有真正地获取知识，学到本领。这种人，将来何以建设祖国？综观历史，古有宴特殊从小勤奋、诚实，长大成为有用之才的典范；今有周总理坚守“为中华之崛起而读书”之信用的楷模。因此，我方认为在学习上讲诚信不吃亏，学习上必须讲诚信，讲诚信有“百利而无一害”，只有讲诚信才有利于我们的学习，促进我们的健康成长。诚——诚实，信——信用，诚实守信是为人处世的基本原则。中国是一个拥有五千年文明的古国，诚实守信一向是中华民族引以为豪的美德。

人无信而不立，童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。不管谎言是出于善意的还是恶意的，拿这种谎言去应付别人，就是在欺骗别人；拿这种谎言应付自己则就是在欺骗自己。善意的谎言，总是强调其善意性，而被有意的在感性世界里划分到善的道德类别里，这样，善意的谎言似乎在道德评价中与人们所痛恨的恶意欺骗划清了界限，从而也更加容易被人们采纳和接受。但是我们不能因为感性的好恶而忽略了理性的思考，为此笔者认为，在善意的谎言是否有碍于诚信的论题谈论上，善意的谎言之欺骗性本质，决定了，善意的谎言必然会有碍于诚信。诚信作为一个人最重要的品质之一，用金钱是无法买到的，而诚信的价值也正在于此，这一点可以在许多成功者的身上得到印证。很难想象，一个抛弃了诚信，靠撒谎和欺骗的人在所奋斗的事业上能取得真正的成功。因为，成功除了靠个人的智慧和努力之外，与人合作也是不可缺少的重要因素，而合作的基础是建立在诚信这块基石上的。因此，不能因为社会上出现了诚信的缺失而悲观地认为，诚信过时了，诚信不重要了。应该看到，社会始终是在不断地向前发展的，人类的文明也是在不断地进步。正因为社会上存在诚信缺失的现象，搞诚信教育才有必要，诚信教育不但不能放弃，而且还要大大加强。教育的首要目的，就是要教育学生学会做人，做一个有益于国家、有益于社会、有益于人类的人。要做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺。现在，正在全面实施的素质教育，其首要目标就是做人教育。如果抛弃了诚信教育，教育的完整性将遭到破坏，甚至会导致教育偏离轨道。

一个临水的村子，几乎家家都有孩子，而孩子们都会游泳，只有一家例外，他家只有一个孩子，这家的父母不让

孩子去游泳，因为怕孩子淹着，所以编了一个谎话，说那条河里淹死过人，所以孩子不敢去了，直到有一天，村子发了大水，别人家的孩子都游泳走了，只有那家的孩子淹死了。 诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗 所以我们要诚实守信，杜绝撒谎。

最经典的20句小学生撒谎作文语句

1、扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”汗颜呀，心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送„„

2、写我最爱的人的时候，我最爱的人不是我的爸爸，也不是我的妈妈、而是那个讨饭的伯伯，他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头，他的善良让我久久的感动„„那个时候写最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题„„

3、今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默的为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。自从老师告知要广泛向别人学习优点后，学习牛、羊、猪、狗的精神一时特别时髦。

4、“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过毛爷爷、张海迪大姐姐的身影，和他们比起来，我的这点困难算什么”事后怎么也想不起他们长的什么样，难道小时候写作文有神助？

5、“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX 公园春游。首先映入眼帘的是假山。“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”其实这一天我最难受的是又要提心吊胆的凑作文„„

6、“我爱我的家，更爱我伟大的祖国。”“望着缓缓升起的五星红旗，我的崇敬之情油然而生”写爱国的时候就会望到五星红旗，小学生的想象力真有穿透力。

7、“买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。”我低下头，“发觉胸前的红领巾更加鲜艳了”。

8、“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般”抬头一看居然没有星星„„

9、“无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了„„”“五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”童年那一些血色记忆让人谈血色变„„

10、“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住流了出来„„”于是全国小学生都成了泪人，奔三年龄的妈妈都成了白发魔女„„

11、“不经历风雨，怎见彩虹？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。经典中的经典，每次在关键时刻，作为我的毅力催化剂，老师次次惊叹神来之笔„„其实我至今都不知道梅花是什么香味„„

12、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”，是辛勤的园丁，指引我们前进的方向。可是，那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课，尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了，我们是多怀念他啊，我们会永远的怀念他„„小学的作文一感人，很多老师就这样“被绝症”死了„„

13、“我在马路边，捡到一分钱，交给了警察叔叔，警察叔叔夸奖我是一个懂事的好孩子”。修改后，还得在作文前面加一句“阳光灿烂，风和日丽，心理美滋滋的”，真为小时侯能捡到一分钱自豪，尽管它买不到一个棒棒糖。

14、万绿从中一点红，老师说这个词语很好，衬托出了中间的一点红，让红更红，绿更绿。以后写作文的时候大家都是绿中带红。红的让老师眼花缭乱„„

15、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。只要是写眼睛，大家都会水灵灵。

16、写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场，尽管很多时候不知道他们究竟是干什么的，但是用他们做例子感觉很高档„„

17、“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了„„”大扫除之后，每个人都傻傻的笑起来，很傻很天真。

18、院子里有两棵枣树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。鲁迅的经典之作也被众多小学生看到，于是院子里面种满了桃树、苹果树、葡萄树„„

19“我的奶奶是一个鹤发童颜的老人，她经常给我讲很多故事，她常常陪我数星星，晚上当我被子掉的时候，她都来帮我亲自盖上。有一个这样的奶奶真幸福。”写完后，心里不由得诅咒，该死的，又不让我出去找小朋友玩„„

20、在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，今天晚上的惩罚是我最后一次的惩罚。虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”于是又完成了一篇撒谎的作文„„

最经典的20句小学生撒谎作文语句

1、扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”汗颜呀，心理暗暗埋怨自己小时候上学都还是奶奶接送„„

2、写我最爱的人的时候，我最爱的人不是我的爸爸，也不是我的妈妈、而是那个讨饭的伯伯，他用一颗善良的心给我的狗狗丢下一块骨头，他的善良让我久久的感动„„那个时候写最爱的人是父母似乎是很庸俗的话题„„

3、今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默的为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。自从老师告知要广泛向别人学习优点后，学习牛、羊、猪、狗的精神一时特别时髦。

4、“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过毛爷爷、张海迪大姐姐的身影，和他们比起来，我的这点困难算什么”事后怎么也想不起他们长的什么样，难道小时候写作文有神助？

5、“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX 公园春游。首先映入眼帘的是假山。“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”其实这一天我最难受的是又要提心吊胆的凑作文„„

6、“我爱我的家，更爱我伟大的祖国。”“望着缓缓升起的五星红旗，我的崇敬之情油然而生”写爱国的时候就会望到五星红旗，小学生的想象力真有穿透力。

7、“买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。”我低下头，“发觉胸前的红领巾更加鲜艳了”。

8、“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般”抬头一看居然没有星星„„

9、“无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了„„”“五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”童年那一些血色记忆让人谈血色变„„

10、“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧的帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住流了出来„„”于是全国小学生都成了泪人，奔三年龄的妈妈都成了白发魔女„„

11、“不经历风雨，怎见彩虹？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。经典中的经典，每次在关键时刻，作为我的毅力催化剂，老师次次惊叹神来之笔„„其实我至今都不知道梅花是什么香味„„

12、今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们是“灵魂的工程师”，是辛勤的园丁，指引我们前进的方向。可是，那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上最后一节课，尽管他只教了我们一节课就患癌症死去了，我们是多怀念他啊，我们会永远的怀念他„„小学的作文一感人，很多老师就这样“被绝症”死了„„

13、“我在马路边，捡到一分钱，交给了警察叔叔，警察叔叔夸奖我是一个懂事的好孩子”。修改后，还得在作文前面加一句“阳光灿烂，风和日丽，心理美滋滋的”，真为小时侯能捡到一分钱自豪，尽管它买不到一个棒棒糖。

14、万绿从中一点红，老师说这个词语很好，衬托出了中间的一点红，让红更红，绿更绿。以后写作文的时候大家都是绿中带红。红的让老师眼花缭乱„„

15、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。只要是写眼睛，大家都会水灵灵。

16、写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场，尽管很多时候不知道他们究竟是干什么的，但是用他们做例子感觉很高档„„

17、“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了„„”大扫除之后，每个人都傻傻的笑起来，很傻很天真。

18、院子里有两棵枣树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。鲁迅的经典之作也被众多小学生看到，于是院子里面种满了桃树、苹果树、葡萄树„„

19“我的奶奶是一个鹤发童颜的老人，她经常给我讲很多故事，她常常陪我数星星，晚上当我被子掉的时候，她都来帮我亲自盖上。有一个这样的奶奶真幸福。”写完后，心里不由得诅咒，该死的，又不让我出去找小朋友玩„„

20、在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，今天晚上的惩罚是我最后一次的惩罚。虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”于是又完成了一篇撒谎的作文„„

从小时候起，爸爸妈妈就经常这样教育我：“不要撒谎，撒谎的都不是好孩子。”

上幼儿园后，小列宁打碎花瓶的故事被老师们一次又一次讲起。我幼小的心里认定，撒谎是坏孩子的标志。我可不愿做坏孩子，我不撒谎。有了这样的想法和做法，我经常受到老师和父母的表扬。哦，原来诚实不撒谎就可以得到表扬。

进入小学后，我是仍旧教导我们要做一个诚实的好学生，只是教导的次数减少了。一个冬天的早晨，我因赖床迟到了，老师问我为什么迟到，我手足无措，怕挨批评，只得挤出一句：“我……家里的闹钟坏了。”偷偷看去，老师似乎没有生气，点头放我进了教室。哦，原来撒谎可以不挨批评。某天，朋友借去我的玩具，几天后去索取时，却告知玩具不见了。可身，我却看见他在角落里独自把玩着我心爱的玩具。我的心里突然有一种滴血的感觉。哦，原来，撒谎会让他人受伤。

快中考了，爸爸妈妈一直为我的后勤忙碌着。有一天学校放假，妈妈在一旁干着家务陪伴着我。无形的压力让我心情很烦躁，我随手拿起一大摞报纸准备练习写字，放松放松。妈妈连忙放下手中的活儿，赶过来从我手里的报纸抽出一张黑色胶纸，朝一边走去。妈妈眼神似乎有些紧张，我连忙问：“那是什么？”她说：“没什么，一张没用的纸。”我冲上去强过那张纸，原来，是脑电图。“是你的吧，妈？”我慌了。“没什么，前几天不小心摔了一跤，就去拍了一张，你看你看，结果一切正常，我不想让你担心。”仔细对照检测单，果真无大碍我这才放了心。妈妈摔了好几天，竟一直瞒着我，刚才“没什么，一张没用的纸”的谎言，是因为怕我为她担心影响学业。想到这里，我感到我被爱的暖流包围了。哦，原来谎言有时出自于爱。

从小时候起，爸爸妈妈就经常这样教育我：“不要撒谎，撒谎的都不是好孩子。”

上幼儿园后，小列宁打碎花瓶的故事被老师们一次又一次讲起。我幼小的心里认定，撒谎是坏孩子的标志。我可不愿做坏孩子，我不撒谎。有了这样的想法和做法，我经常受到老师和父母的表扬。哦，原来诚实不撒谎就可以得到表扬。

进入小学后，我是仍旧教导我们要做一个诚实的好学生，只是教导的次数减少了。一个冬天的早晨，我因赖床迟到了，老师问我为什么迟到，我手足无措，怕挨批评，只得挤出一句：“我……家里的闹钟坏了。”偷偷看去，老师似乎没有生气，点头放我进了教室。哦，原来撒谎可以不挨批评。某天，朋友借去我的玩具，几天后去索取时，却告知玩具不见了。可身，我却看见他在角落里独自把玩着我心爱的玩具。我的心里突然有一种滴血的感觉。哦，原来，撒谎会让他人受伤。

快中考了，爸爸妈妈一直为我的后勤忙碌着。有一天学校放假，妈妈在一旁干着家务陪伴着我。无形的压力让我心情很烦躁，我随手拿起一大摞报纸准备练习写字，放松放松。妈妈连忙放下手中的活儿，赶过来从我手里的报纸抽出一张黑色胶纸，朝一边走去。妈妈眼神似乎有些紧张，我连忙问：“那是什么？”她说：“没什么，一张没用的纸。”我冲上去强过那张纸，原来，是脑电图。“是你的吧，妈？”我慌了。“没什么，前几天不小心摔了一跤，就去拍了一张，你看你看，结果一切正常，我不想让你担心。”仔细对照检测单，果真无大碍我这才放了心。妈妈摔了好几天，竟一直瞒着我，刚才“没什么，一张没用的纸”的谎言，是因为怕我为她担心影响学业。想到这里，我感到我被爱的暖流包围了。哦，原来谎言有时出自于爱。

我发现谎言也如此美丽

打小时候起，我就经常听到爸爸妈妈这样教育我，“不要撒谎，撒谎不是好孩子。”上幼儿园后，小列宁打碎花瓶的故事被老师们一次又一次讲起。从此在我幼小的心里认定，撒谎是坏孩子的标志，我可不愿做坏孩子，所以我从不撒谎。有了这样的想法和做法，我经常受到老师和父母的表扬。 哦，原来，诚实不撒谎就可以得到表扬。

进入小学后，老师仍旧教导我们要做一个诚实的好学生，只是，教导的次数减少了。一个冬天的早晨，我因赖床迟到了，老师问我原因，我手足无措，怕挨批评，只得挤出一句：“我``````家里的闹钟坏了。”偷偷看去，老师似乎没有生气，点点头放我进了教室。

哦，原来，撒谎可以不用挨批评。

某日，小伙伴借去我的玩具，几天后我去索要时，却被告知玩具不见了。可转身，我却看见她在一个角落里独自把玩着我心爱的玩具。我心里好像在滴血。

哦，原来，撒谎会让他人受伤。

快期末考试了，爸爸妈妈一直为我忙碌着。有一天学校放假妈妈在一旁边干家务，边陪伴着我。无形的压力让我心情烦躁得很，我随手拿起一大摞报纸，准备放松放松。妈妈连忙撂下手中的活儿，赶过来从我手中的报纸中抽出一张黑色胶纸，朝一边走去。眼见妈妈神色有些慌张，我忙问：“那

是什么？”她说：“没什么，一张没用的纸。”我箭步冲上去，抢过那张纸，原来，是脑电图。

“是你的吧，妈？”我慌了。

“没什么，前几天不小心摔了一跤，就去拍了一张。你看你看，结果一切正常，我不想让你担心。”仔细对照检测单，果真无大碍，我这才放了心。

妈妈摔了好几天，竟一直瞒着我，刚才“没什么，一张没用的纸”的谎言，是怕我为他担心，影响学业。想到这里，我感到我被爱的暖流包围了。

哦，原来，谎言有时出于爱

突然间，我发现谎言可以分为两类——那些因自私自利而说出的谎言，因伤害他人丑陋无比；那些出于关爱他人而暂时不愿说出真相而编造出来的谎言，就好像是盛开在泥塘里的荷花，分外香艳，分外美丽。

作者：郑雯心

指导老师：刘鹏

我发现谎言也如此美丽

打小时候起，我就经常听到爸爸妈妈这样教育我，“不要撒谎，撒谎不是好孩子。”上幼儿园后，小列宁打碎花瓶的故事被老师们一次又一次讲起。从此在我幼小的心里认定，撒谎是坏孩子的标志，我可不愿做坏孩子，所以我从不撒谎。有了这样的想法和做法，我经常受到老师和父母的表扬。 哦，原来，诚实不撒谎就可以得到表扬。

进入小学后，老师仍旧教导我们要做一个诚实的好学生，只是，教导的次数减少了。一个冬天的早晨，我因赖床迟到了，老师问我原因，我手足无措，怕挨批评，只得挤出一句：“我``````家里的闹钟坏了。”偷偷看去，老师似乎没有生气，点点头放我进了教室。

哦，原来，撒谎可以不用挨批评。

某日，小伙伴借去我的玩具，几天后我去索要时，却被告知玩具不见了。可转身，我却看见她在一个角落里独自把玩着我心爱的玩具。我心里好像在滴血。

哦，原来，撒谎会让他人受伤。

快期末考试了，爸爸妈妈一直为我忙碌着。有一天学校放假妈妈在一旁边干家务，边陪伴着我。无形的压力让我心情烦躁得很，我随手拿起一大摞报纸，准备放松放松。妈妈连忙撂下手中的活儿，赶过来从我手中的报纸中抽出一张黑色胶纸，朝一边走去。眼见妈妈神色有些慌张，我忙问：“那

是什么？”她说：“没什么，一张没用的纸。”我箭步冲上去，抢过那张纸，原来，是脑电图。

“是你的吧，妈？”我慌了。

“没什么，前几天不小心摔了一跤，就去拍了一张。你看你看，结果一切正常，我不想让你担心。”仔细对照检测单，果真无大碍，我这才放了心。

妈妈摔了好几天，竟一直瞒着我，刚才“没什么，一张没用的纸”的谎言，是怕我为他担心，影响学业。想到这里，我感到我被爱的暖流包围了。

哦，原来，谎言有时出于爱

突然间，我发现谎言可以分为两类——那些因自私自利而说出的谎言，因伤害他人丑陋无比；那些出于关爱他人而暂时不愿说出真相而编造出来的谎言，就好像是盛开在泥塘里的荷花，分外香艳，分外美丽。

作者：郑雯心

指导老师：刘鹏

“ 这些人咋这样”

育才一小小叶榕文学社　六（三）班吴嘉莹

指导老师：李新

我们班宗旨就是诚实，不能撒谎一撒谎就连一个人的尊严都没有了。连脸都没了，我们老师常常会跟我们说，“不要让自己丢脸，让自己丢脸就会没脸见人啦，这是很耻辱的事。你撒一次谎可以犯下大错，你随不犯大错，但你也不能大错不犯，小错不断的。”这就是我们班要牢记的，谁都不能例外。

在我们班有几个人都很怪，不能撒谎，也不会撒谎。我记得最深的就是熊天骄，他这人真的很怪，有的人觉得撒谎那么简单，随便说就行啦。而他不敢撒谎，有一次他跟我说，他以前她出去同学家跟她妈妈撒了一个谎，说："妈妈，今天我要去***家，***也要去，我想去。”于是他妈妈问：“到底是不是这样子？" 她回答说：不是不是！"所以说她不能说谎，那天过后她在也没说过谎了，她也不敢在说了。

有一次，一个朋友来到我家，她和我姐姐聊天聊着聊着，突然说起了一个男的，很MAN.他就说：那个男的可以做引体向上2个。我姐就说：她可以做20个。他又说：开玩笑而已，其实他可以做200个。便举起了两支手指。我姐接着说：我也开玩笑而已，我可以做201个。漏出了两个兔子牙，说着说着从人群中出了一个声音。"保安来了，保安来了。"于是我们纷纷跑下了楼，可谁知下楼时一个朋友摔了，又让人知道有人在说谎。但不知道是谁说的，这个人为什么要说谎，是因为说谎很好玩吗！

在生活中，有时会因为说谎而发生危险。上面两个故事说明了，说谎好和说谎不好的分别。所以说谎是要有代价的，请不要说谎，说谎真的会犯下大错。

“ 这些人咋这样”

育才一小小叶榕文学社　六（三）班吴嘉莹

指导老师：李新

我们班宗旨就是诚实，不能撒谎一撒谎就连一个人的尊严都没有了。连脸都没了，我们老师常常会跟我们说，“不要让自己丢脸，让自己丢脸就会没脸见人啦，这是很耻辱的事。你撒一次谎可以犯下大错，你随不犯大错，但你也不能大错不犯，小错不断的。”这就是我们班要牢记的，谁都不能例外。

在我们班有几个人都很怪，不能撒谎，也不会撒谎。我记得最深的就是熊天骄，他这人真的很怪，有的人觉得撒谎那么简单，随便说就行啦。而他不敢撒谎，有一次他跟我说，他以前她出去同学家跟她妈妈撒了一个谎，说："妈妈，今天我要去***家，***也要去，我想去。”于是他妈妈问：“到底是不是这样子？" 她回答说：不是不是！"所以说她不能说谎，那天过后她在也没说过谎了，她也不敢在说了。

有一次，一个朋友来到我家，她和我姐姐聊天聊着聊着，突然说起了一个男的，很MAN.他就说：那个男的可以做引体向上2个。我姐就说：她可以做20个。他又说：开玩笑而已，其实他可以做200个。便举起了两支手指。我姐接着说：我也开玩笑而已，我可以做201个。漏出了两个兔子牙，说着说着从人群中出了一个声音。"保安来了，保安来了。"于是我们纷纷跑下了楼，可谁知下楼时一个朋友摔了，又让人知道有人在说谎。但不知道是谁说的，这个人为什么要说谎，是因为说谎很好玩吗！

在生活中，有时会因为说谎而发生危险。上面两个故事说明了，说谎好和说谎不好的分别。所以说谎是要有代价的，请不要说谎，说谎真的会犯下大错。

时间如白驹过隙，瞬即逝。眼到了初三，但小学时的那一件事却不时地在我脑海中泛起层层涟琦，那是因为这故事教会了我“从此不要在撒谎”的道理。在晴朗的上午，我的心情却如狂风暴雨一般，就因为刚发下来的试卷分数不及格。我害怕回到家里又得挨爸爸骂，所以我想了又想，最后想出了一个可以瞒天过海的好办法。但我还是有点害怕，怕被识破谎言。回到家里，我兴高采烈的告诉爸爸我考了90分，爸爸非常的高兴。烈日火火的中午，爸爸带我到学校，遇见了语文老师。爸爸说：“谢谢你，培养我儿子考了90分。”当时我的脸立即变得苍白。老师说：“他没考90分啊！”我的谎言被识破了。这下惨了。爸爸叫我过去，我以为爸爸要骂我撒谎。爸爸却轻声细语的说：“我给你讲一故事吧！”从前，有一个放牧的男孩，他去上山放羊，为了玩耍。欺骗农民。一开始，男孩说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家赶紧拿东西上山，看了看，没狼啊！过了一会，男孩又说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家又跑了上去，没看见狼的踪影。又过了一会，狼真的来了。男孩大声的说：“狼真的来了，狼真的来了……。”没人搭理他。最后，所有羊都被狼吃光了。他在那里哭着说：“对不起农民们，要不是撒谎，羊就不会被吃光了。”我从这一故事感悟到了真理。从听这以故事后，我再也没撒过谎。

初三:许楷棠

时间如白驹过隙，瞬即逝。眼到了初三，但小学时的那一件事却不时地在我脑海中泛起层层涟琦，那是因为这故事教会了我“从此不要在撒谎”的道理。在晴朗的上午，我的心情却如狂风暴雨一般，就因为刚发下来的试卷分数不及格。我害怕回到家里又得挨爸爸骂，所以我想了又想，最后想出了一个可以瞒天过海的好办法。但我还是有点害怕，怕被识破谎言。回到家里，我兴高采烈的告诉爸爸我考了90分，爸爸非常的高兴。烈日火火的中午，爸爸带我到学校，遇见了语文老师。爸爸说：“谢谢你，培养我儿子考了90分。”当时我的脸立即变得苍白。老师说：“他没考90分啊！”我的谎言被识破了。这下惨了。爸爸叫我过去，我以为爸爸要骂我撒谎。爸爸却轻声细语的说：“我给你讲一故事吧！”从前，有一个放牧的男孩，他去上山放羊，为了玩耍。欺骗农民。一开始，男孩说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家赶紧拿东西上山，看了看，没狼啊！过了一会，男孩又说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家又跑了上去，没看见狼的踪影。又过了一会，狼真的来了。男孩大声的说：“狼真的来了，狼真的来了……。”没人搭理他。最后，所有羊都被狼吃光了。他在那里哭着说：“对不起农民们，要不是撒谎，羊就不会被吃光了。”我从这一故事感悟到了真理。从听这以故事后，我再也没撒过谎。

初三:许楷棠

小编导语：难忘的诚信故事是一篇关于诚信的作文，我们每个人都应该讲究诚信，当自己不讲究诚信的时候，别人也一定要提醒他要讲究诚信，如果我们每个人都要讲究诚信，那我们的生活一定非常美好。更多关于诚信的作文尽在百度攻略。

不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩--61分。

离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。

哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。

小编导语：难忘的诚信故事是一篇关于诚信的作文，我们每个人都应该讲究诚信，当自己不讲究诚信的时候，别人也一定要提醒他要讲究诚信，如果我们每个人都要讲究诚信，那我们的生活一定非常美好。更多关于诚信的作文尽在百度攻略。

不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩--61分。

离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。

哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。

做人要诚实守信童话作文600字

从前，在一座森林里面，有一间动物学校，动物学校里有一个“撒谎大王”，它就是——小狐狸。几次，老师发现他在撒谎，就教育他，撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！可小狐狸根本理都不理，仍然一意孤行。 小狐狸的谎话越说愈大，已成了他的坏习惯。一次，班里来了一个新同学——小鸡。小鸡昨天晚上准备了一个精致的作业本用来做笔记。小狐狸一眼瞟见小鸡的新作业本没有写名字，就又犯病了。他找准小鸡离开座位的当儿，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作业本拿了过来。接着，他回到自己的座位上，拿起笔，迅速地在小鸡的作业本上写上了他自己的名字。上课了，同学们都回到了自己的座位上。小鸡发现自己的作业本不见了，又看见小狐狸正拿着她的作业本儿呢。她马上举手告诉大黄狗老师：“报告老师，小狐狸拿我的作业本！”“我哪有拿你的作业本，你看，上面清清楚楚地写着我的名字啊！”小狐狸撒谎一点也不脸红。“呃? ? ”小鸡无话可说了。大黄狗老师接着开始上课。

晚上回到家，小狐狸还正想着今天他“立”下的“战绩”呢。忽然，他发现自己没有那毛茸茸的尾巴了。小狐狸吓得冒出了一身冷汗。他赶忙跑去告诉妈妈：“妈妈，我的尾巴不见了！”“是不是你又做了什么坏事啊？”妈妈问小狐狸。“没有啊，怎么会呢！”小狐狸又撒谎了。只见他的脚趾忽然消失了。小狐狸又吓出了豆大的冷汗珠。妈妈显然也被吓到了，她问：“你今天到底有没有做坏事？”“噢，我今天用道理把小鸡的作业本抢过来了。”小狐狸认真地答道。突然，他的脚又变回原来的样子了。他马上意识到是自己撒谎惹的祸，连忙对妈妈说：“噢，是我不对，是我撒谎，才令我的尾巴、信誉没了。我明天要向老师道歉！”小狐狸不知怎么的，脸红了。这时候他才明白老师讲的话的道理“撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！”。

第二天，他和老师说明了昨天事情的实情。大黄狗老师不但没有批评他，还表扬了他：“知错就改就还是好孩子！”他的脸上笑开了花儿，他的尾巴也长出来了。然后，他跑到小鸡那里，把作业本还给了她：“昨天是我不对，拿了你的作业本，今天我向你道个歉。让我们做个好朋友吧！”之后，小鸡便和小狐狸做了好朋友。

从上面的故事可见，诚实是多么重要的一件事情！它让你赢得信任、友情、幸福、幸运。从此，小狐狸不但改掉了说谎的毛病，成绩也有很大提高了呢，还交到了许多好朋友。

做人要诚实守信童话作文600字

从前，在一座森林里面，有一间动物学校，动物学校里有一个“撒谎大王”，它就是——小狐狸。几次，老师发现他在撒谎，就教育他，撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！可小狐狸根本理都不理，仍然一意孤行。 小狐狸的谎话越说愈大，已成了他的坏习惯。一次，班里来了一个新同学——小鸡。小鸡昨天晚上准备了一个精致的作业本用来做笔记。小狐狸一眼瞟见小鸡的新作业本没有写名字，就又犯病了。他找准小鸡离开座位的当儿，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作业本拿了过来。接着，他回到自己的座位上，拿起笔，迅速地在小鸡的作业本上写上了他自己的名字。上课了，同学们都回到了自己的座位上。小鸡发现自己的作业本不见了，又看见小狐狸正拿着她的作业本儿呢。她马上举手告诉大黄狗老师：“报告老师，小狐狸拿我的作业本！”“我哪有拿你的作业本，你看，上面清清楚楚地写着我的名字啊！”小狐狸撒谎一点也不脸红。“呃? ? ”小鸡无话可说了。大黄狗老师接着开始上课。

晚上回到家，小狐狸还正想着今天他“立”下的“战绩”呢。忽然，他发现自己没有那毛茸茸的尾巴了。小狐狸吓得冒出了一身冷汗。他赶忙跑去告诉妈妈：“妈妈，我的尾巴不见了！”“是不是你又做了什么坏事啊？”妈妈问小狐狸。“没有啊，怎么会呢！”小狐狸又撒谎了。只见他的脚趾忽然消失了。小狐狸又吓出了豆大的冷汗珠。妈妈显然也被吓到了，她问：“你今天到底有没有做坏事？”“噢，我今天用道理把小鸡的作业本抢过来了。”小狐狸认真地答道。突然，他的脚又变回原来的样子了。他马上意识到是自己撒谎惹的祸，连忙对妈妈说：“噢，是我不对，是我撒谎，才令我的尾巴、信誉没了。我明天要向老师道歉！”小狐狸不知怎么的，脸红了。这时候他才明白老师讲的话的道理“撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！”。

第二天，他和老师说明了昨天事情的实情。大黄狗老师不但没有批评他，还表扬了他：“知错就改就还是好孩子！”他的脸上笑开了花儿，他的尾巴也长出来了。然后，他跑到小鸡那里，把作业本还给了她：“昨天是我不对，拿了你的作业本，今天我向你道个歉。让我们做个好朋友吧！”之后，小鸡便和小狐狸做了好朋友。

从上面的故事可见，诚实是多么重要的一件事情！它让你赢得信任、友情、幸福、幸运。从此，小狐狸不但改掉了说谎的毛病，成绩也有很大提高了呢，还交到了许多好朋友。

做人要诚实守信童话作文600字

从前，在一座森林里面，有一间动物学校，动物学校里有一个“撒谎大王”，它就是——小狐狸。几次，老师发现他在撒谎，就教育他，撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！可小狐狸根本理都不理，仍然一意孤行。 小狐狸的谎话越说愈大，已成了他的坏习惯。一次，班里来了一个新同学——小鸡。小鸡昨天晚上准备了一个精致的作业本用来做笔记。小狐狸一眼瞟见小鸡的新作业本没有写名字，就又犯病了。他找准小鸡离开座位的当儿，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作业本拿了过来。接着，他回到自己的座位上，拿起笔，迅速地在小鸡的作业本上写上了他自己的名字。上课了，同学们都回到了自己的座位上。小鸡发现自己的作业本不见了，又看见小狐狸正拿着她的作业本儿呢。她马上举手告诉大黄狗老师：“报告老师，小狐狸拿我的作业本！”“我哪有拿你的作业本，你看，上面清清楚楚地写着我的名字啊！”小狐狸撒谎一点也不脸红。“呃„ „”小鸡无话可说了。大黄狗老师接着开始上课。

晚上回到家，小狐狸还正想着今天他“立”下的“战绩”呢。忽然，他发现自己没有那毛茸茸的尾巴了。小狐狸吓得冒出了一身冷汗。他赶忙跑去告诉妈妈：“妈妈，我的尾巴不见了！”“是不是你又做了什么坏事啊？”妈妈问小狐狸。“没有啊，怎么会呢！”小狐狸又撒谎了。只见他的脚趾忽然消失了。小狐狸又吓出了豆大的冷汗珠。妈妈显然也被吓到了，她问：“你今天到底有没有做坏事？”“噢，我今天用道理把小鸡的作业本抢过来了。”小狐狸认真地答道。突然，他的脚又变回原来的样子了。他马上意识到是自己撒谎惹的祸，连忙对妈妈说：“噢，是我不对，是我撒谎，才令我的尾巴、信誉没了。我明天要向老师道歉！”小狐狸不知怎么的，脸红了。这时候他才明白老师讲的话的道理“撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！”。

第二天，他和老师说明了昨天事情的实情。大黄狗老师不但没有批评他，还表扬了他：“知错就改就还是好孩子！”他的脸上笑开了花儿，他的尾巴也长出来了。然后，他跑到小鸡那里，把作业本还给了她：“昨天是我不对，拿了你的作业本，今天我向你道个歉。让我们做个好朋友吧！”之后，小鸡便和小狐狸做了好朋友。

从上面的故事可见，诚实是多么重要的一件事情！它让你赢得信任、友情、幸福、幸运。从此，小狐狸不但改掉了说谎的毛病，成绩也有很大提高了呢，还交到了许多好朋友。

做人要诚实守信童话作文600字

从前，在一座森林里面，有一间动物学校，动物学校里有一个“撒谎大王”，它就是——小狐狸。几次，老师发现他在撒谎，就教育他，撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！可小狐狸根本理都不理，仍然一意孤行。 小狐狸的谎话越说愈大，已成了他的坏习惯。一次，班里来了一个新同学——小鸡。小鸡昨天晚上准备了一个精致的作业本用来做笔记。小狐狸一眼瞟见小鸡的新作业本没有写名字，就又犯病了。他找准小鸡离开座位的当儿，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作业本拿了过来。接着，他回到自己的座位上，拿起笔，迅速地在小鸡的作业本上写上了他自己的名字。上课了，同学们都回到了自己的座位上。小鸡发现自己的作业本不见了，又看见小狐狸正拿着她的作业本儿呢。她马上举手告诉大黄狗老师：“报告老师，小狐狸拿我的作业本！”“我哪有拿你的作业本，你看，上面清清楚楚地写着我的名字啊！”小狐狸撒谎一点也不脸红。“呃„ „”小鸡无话可说了。大黄狗老师接着开始上课。

晚上回到家，小狐狸还正想着今天他“立”下的“战绩”呢。忽然，他发现自己没有那毛茸茸的尾巴了。小狐狸吓得冒出了一身冷汗。他赶忙跑去告诉妈妈：“妈妈，我的尾巴不见了！”“是不是你又做了什么坏事啊？”妈妈问小狐狸。“没有啊，怎么会呢！”小狐狸又撒谎了。只见他的脚趾忽然消失了。小狐狸又吓出了豆大的冷汗珠。妈妈显然也被吓到了，她问：“你今天到底有没有做坏事？”“噢，我今天用道理把小鸡的作业本抢过来了。”小狐狸认真地答道。突然，他的脚又变回原来的样子了。他马上意识到是自己撒谎惹的祸，连忙对妈妈说：“噢，是我不对，是我撒谎，才令我的尾巴、信誉没了。我明天要向老师道歉！”小狐狸不知怎么的，脸红了。这时候他才明白老师讲的话的道理“撒谎是一种不好的品质，做人可一定要诚实守信啊！”。

第二天，他和老师说明了昨天事情的实情。大黄狗老师不但没有批评他，还表扬了他：“知错就改就还是好孩子！”他的脸上笑开了花儿，他的尾巴也长出来了。然后，他跑到小鸡那里，把作业本还给了她：“昨天是我不对，拿了你的作业本，今天我向你道个歉。让我们做个好朋友吧！”之后，小鸡便和小狐狸做了好朋友。

从上面的故事可见，诚实是多么重要的一件事情！它让你赢得信任、友情、幸福、幸运。从此，小狐狸不但改掉了说谎的毛病，成绩也有很大提高了呢，还交到了许多好朋友。

最近，我读了一本名叫《播撒诚信的种子》的书。里面有两个与诚信有关的故事最令我难忘。

第一个故事是《一千棵樱桃树》。它说的是乔治·华盛顿小时候的一件事：有一天，他的父亲递给他一把斧头，让他把自家庄园里影响果树生长的杂树砍了。还嘱咐他不要到自己的脚，也别砍伤果树。可是华盛顿一不小心，砍倒了一棵樱桃树。他怕父亲生气，就用杂树把樱桃树盖起来。傍晚，他父亲来到果园，看见了地上的樱桃，就知道华盛顿把果树砍断了。但他装作不知道，还夸华盛顿能干。华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下子红了，把事情一五一十地告诉了父亲，还请父亲责备他。可他父亲听了之后，却哈哈大笑起来，还对华盛顿说自己宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到华盛顿说谎。

读了这个故事，我觉得文中的华盛顿是个有诚信的孩子。在生活中，不诚实的的人有很多。通常自己犯了错误没有勇气去承认，就撒个谎。这些人面对错误都有一种胆怯的心理，总觉得承认后会挨骂、挨打，或者有人会看不起你。其实他不承认，就等于错上加错，比做错了事更加严重。做错了事只要改正就好，但如果做错了事用撒谎的方式去隐瞒，那不等于告诉自己：做错了事不要紧，可以用撒谎去隐瞒。那么从此以后，你不就养成了撒谎的习惯。要知道，一个人在人生的道路上，如果失去了诚实这个最起码的品质，那么没有一个人会跟这种人交朋友。

最近，我读了一本名叫《播撒诚信的种子》的书。里面有两个与诚信有关的故事最令我难忘。

第一个故事是《一千棵樱桃树》。它说的是乔治·华盛顿小时候的一件事：有一天，他的父亲递给他一把斧头，让他把自家庄园里影响果树生长的杂树砍了。还嘱咐他不要到自己的脚，也别砍伤果树。可是华盛顿一不小心，砍倒了一棵樱桃树。他怕父亲生气，就用杂树把樱桃树盖起来。傍晚，他父亲来到果园，看见了地上的樱桃，就知道华盛顿把果树砍断了。但他装作不知道，还夸华盛顿能干。华盛顿听了父亲的夸奖，脸一下子红了，把事情一五一十地告诉了父亲，还请父亲责备他。可他父亲听了之后，却哈哈大笑起来，还对华盛顿说自己宁可损失掉一千棵樱桃树，也不愿意听到华盛顿说谎。

读了这个故事，我觉得文中的华盛顿是个有诚信的孩子。在生活中，不诚实的的人有很多。通常自己犯了错误没有勇气去承认，就撒个谎。这些人面对错误都有一种胆怯的心理，总觉得承认后会挨骂、挨打，或者有人会看不起你。其实他不承认，就等于错上加错，比做错了事更加严重。做错了事只要改正就好，但如果做错了事用撒谎的方式去隐瞒，那不等于告诉自己：做错了事不要紧，可以用撒谎去隐瞒。那么从此以后，你不就养成了撒谎的习惯。要知道，一个人在人生的道路上，如果失去了诚实这个最起码的品质，那么没有一个人会跟这种人交朋友。

成长的经历

在我的成长故事中，有着许多后悔的事：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵架了，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔„„数不尽的后悔事，大多已经变成了灰色的记忆，隐隐的躲在心中阴暗的角落里，终不见得光日，可能已经忘记了，忘记了；但，那一件成长的故事，却永远，永远的在我心中烙下深深的印。

记得三年级的时候，在一个美丽和谐的春天，周末，我正帮着忙碌而去工作的妈妈擦着家里布满灰尘的瓷器，心中不禁乐滋滋地想着：等爸爸妈妈回来，肯定会夸我是“小大人”。于是，我心里乐开了花，边勤奋地擦着手中的瓷器边快乐地哼着歌儿。在擦一只漂亮的花瓶时，由于我太自以为是而粗心大意，“啪”的一声，糟糕，妈妈最心爱的花瓶似乎为了惩罚我一时的松弛与疏忽，而“牺牲”了！我急得就像热锅上的蚂蚁，团团转，心想：咋办咋办咋办呀！妈妈回来肯定二话不说摊起手掌打我的。怎么办呀！我急得眼泪都快掉下来了。 于是，我手忙脚乱地清理了花瓶的“坠落现场”。没过多久，“叮咚”一声，开了大门一看，妈妈回来了。妈妈往四周看了看，这使我全身紧崩。“真干净，不愧是我的女儿！”妈妈含笑说，并没有发现什么。

我苦笑着，揪着心想：怎么办？待会儿妈妈发现了的话，肯定会“晴天霹雳”，狠狠地让我挨一顿饱骂。果真，过了一会儿，妈妈发现花瓶“失踪”了。于是，响起了她的问话：“花瓶去哪儿了？”

“花瓶„„花瓶„„”我结结巴巴，半天吐不出话儿来。

“花瓶到底怎么了？快说呀！”妈妈有些着急了。

我望着妈妈那张着急又似乎有些可怕的脸颊，心中产生了恐惧。情急之下，我撒了一个天真的谎：“花瓶„„花瓶被老师借用了！”

“被借用了吗？”妈妈似乎有些将信将疑。

“是的！”我用快速而用虚假的口吻坚定地回答。

暂时逃过了一劫“。但我还是心情沉重的回到了自己的“小窝”，屁股轻轻地垫在椅子上，心静静地想着：“我撒谎了，真的撒谎了！这是铁定的事时，可妈妈„„妈妈曾不顾一切地来照顾、来疼爱弱小而稚嫩的我啊！可我却如此的撒谎！”向着向着，脑子里浮现了妈妈对我的关心和爱护„„突然，我有了去对妈妈说出事实的念头。可是，说着简单，做时难，我始终无法向房门踏出一步。窗外，春风丝丝，花草在春风的召唤下，舒展了久久未动的身子，在阳光的沐浴下，路出灿烂的笑容。我望着窗外，望着它们。他们似乎对我微笑，鼓励着我说：“快去，快去做个诚实的孩子！”这时，我全身涌出一股力量，勇敢地来到妈妈面前，说：“花瓶是被我打碎的！”

“那你当时为什么不承认，为什么？”妈妈责备道。

“我„„因为害怕。”我有些紧张。

“得了，就因为害怕。作为一个女孩子，更要勇敢、坚强，下不为例！” 后悔，这一段成长故事至今仍然不可磨灭地留在我的心中，依然是灰色的记忆，依然在阴暗的角落。

那时的后悔，那时的教训，画成了心中所领悟的一个道理：做任何事情，都得认认真真，仔仔细细，不可粗心大意，马马虎虎。即使犯了错，也要勇敢地去承认，去面对。

轮台县二中初二：毛慧慧

成长的经历

在我的成长故事中，有着许多后悔的事：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵架了，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔„„数不尽的后悔事，大多已经变成了灰色的记忆，隐隐的躲在心中阴暗的角落里，终不见得光日，可能已经忘记了，忘记了；但，那一件成长的故事，却永远，永远的在我心中烙下深深的印。

记得三年级的时候，在一个美丽和谐的春天，周末，我正帮着忙碌而去工作的妈妈擦着家里布满灰尘的瓷器，心中不禁乐滋滋地想着：等爸爸妈妈回来，肯定会夸我是“小大人”。于是，我心里乐开了花，边勤奋地擦着手中的瓷器边快乐地哼着歌儿。在擦一只漂亮的花瓶时，由于我太自以为是而粗心大意，“啪”的一声，糟糕，妈妈最心爱的花瓶似乎为了惩罚我一时的松弛与疏忽，而“牺牲”了！我急得就像热锅上的蚂蚁，团团转，心想：咋办咋办咋办呀！妈妈回来肯定二话不说摊起手掌打我的。怎么办呀！我急得眼泪都快掉下来了。 于是，我手忙脚乱地清理了花瓶的“坠落现场”。没过多久，“叮咚”一声，开了大门一看，妈妈回来了。妈妈往四周看了看，这使我全身紧崩。“真干净，不愧是我的女儿！”妈妈含笑说，并没有发现什么。

我苦笑着，揪着心想：怎么办？待会儿妈妈发现了的话，肯定会“晴天霹雳”，狠狠地让我挨一顿饱骂。果真，过了一会儿，妈妈发现花瓶“失踪”了。于是，响起了她的问话：“花瓶去哪儿了？”

“花瓶„„花瓶„„”我结结巴巴，半天吐不出话儿来。

“花瓶到底怎么了？快说呀！”妈妈有些着急了。

我望着妈妈那张着急又似乎有些可怕的脸颊，心中产生了恐惧。情急之下，我撒了一个天真的谎：“花瓶„„花瓶被老师借用了！”

“被借用了吗？”妈妈似乎有些将信将疑。

“是的！”我用快速而用虚假的口吻坚定地回答。

暂时逃过了一劫“。但我还是心情沉重的回到了自己的“小窝”，屁股轻轻地垫在椅子上，心静静地想着：“我撒谎了，真的撒谎了！这是铁定的事时，可妈妈„„妈妈曾不顾一切地来照顾、来疼爱弱小而稚嫩的我啊！可我却如此的撒谎！”向着向着，脑子里浮现了妈妈对我的关心和爱护„„突然，我有了去对妈妈说出事实的念头。可是，说着简单，做时难，我始终无法向房门踏出一步。窗外，春风丝丝，花草在春风的召唤下，舒展了久久未动的身子，在阳光的沐浴下，路出灿烂的笑容。我望着窗外，望着它们。他们似乎对我微笑，鼓励着我说：“快去，快去做个诚实的孩子！”这时，我全身涌出一股力量，勇敢地来到妈妈面前，说：“花瓶是被我打碎的！”

“那你当时为什么不承认，为什么？”妈妈责备道。

“我„„因为害怕。”我有些紧张。

“得了，就因为害怕。作为一个女孩子，更要勇敢、坚强，下不为例！” 后悔，这一段成长故事至今仍然不可磨灭地留在我的心中，依然是灰色的记忆，依然在阴暗的角落。

那时的后悔，那时的教训，画成了心中所领悟的一个道理：做任何事情，都得认认真真，仔仔细细，不可粗心大意，马马虎虎。即使犯了错，也要勇敢地去承认，去面对。

轮台县二中初二：毛慧慧