我身边的消防故事

我们的生活中离不开火，但是如果用火不当，治理不好火，往往就会发生火灾。火灾会给我们带来许多巨大的损失，所以消防安全十分重要，在我们日常生活中，一定要小心地使用火，特别是每逢入冬、春季节，气候变得很干燥，所以这时一定要小心用火，以防火灾的发生。

我身边就发生过火灾，记得有一次，我和妈妈在家看电视，正看到精彩部分时，突然，我灵敏的鼻子闻到了一股淡淡的烟味，开始我没怎么在意，但随着烟儿味越来越浓，我便对同样也闻到烟儿味的妈妈说：“妈妈，咱家是不是有东西烧焦了，这么大味！”妈妈听我说后，便前去厨房查看，四处寻视一番，没有东西烧焦啊！这时，我们像是明白了什么似的，冲到阳台一看，原来是对面那栋楼着火了，不断地冒出浓烟，我们赶紧用湿毛巾捂着鼻子，防止浓烟吸入鼻子，捂好后，迅速跑下楼。这时，消防人员已经砸开了楼里的门，用灭火器喷向燃烧着火苗的地方，火被及时熄灭了，这次的火灾虽然没有祸及到其它楼层，也没有人员伤亡，可是却给那家人带来了身心和经济上不小的损失，原因是那家小孩在家开了煤气之后忘记关上，便和父母出去了，于是酿成了不必要的损失。

消防安全系万家，我们要懂消防安全的重要性，不能在家玩火，出门时要把煤气、插座等关好，一丁点火星也可以撩燃整遍天空，；因此一丁点火星也不能留在家，不然一不小心也许就会造成火灾，只有处处紧记消防安全知识，我们的家园才会安全、才会变得更美好！

我身边的消防故事

我们的生活中离不开火，但是如果用火不当，治理不好火，往往就会发生火灾。火灾会给我们带来许多巨大的损失，所以消防安全十分重要，在我们日常生活中，一定要小心地使用火，特别是每逢入冬、春季节，气候变得很干燥，所以这时一定要小心用火，以防火灾的发生。

我身边就发生过火灾，记得有一次，我和妈妈在家看电视，正看到精彩部分时，突然，我灵敏的鼻子闻到了一股淡淡的烟味，开始我没怎么在意，但随着烟儿味越来越浓，我便对同样也闻到烟儿味的妈妈说：“妈妈，咱家是不是有东西烧焦了，这么大味！”妈妈听我说后，便前去厨房查看，四处寻视一番，没有东西烧焦啊！这时，我们像是明白了什么似的，冲到阳台一看，原来是对面那栋楼着火了，不断地冒出浓烟，我们赶紧用湿毛巾捂着鼻子，防止浓烟吸入鼻子，捂好后，迅速跑下楼。这时，消防人员已经砸开了楼里的门，用灭火器喷向燃烧着火苗的地方，火被及时熄灭了，这次的火灾虽然没有祸及到其它楼层，也没有人员伤亡，可是却给那家人带来了身心和经济上不小的损失，原因是那家小孩在家开了煤气之后忘记关上，便和父母出去了，于是酿成了不必要的损失。

消防安全系万家，我们要懂消防安全的重要性，不能在家玩火，出门时要把煤气、插座等关好，一丁点火星也可以撩燃整遍天空，；因此一丁点火星也不能留在家，不然一不小心也许就会造成火灾，只有处处紧记消防安全知识，我们的家园才会安全、才会变得更美好！

很多人都讨厌冬天，包括我在内，冬天不但冷得让人发颤，而且让人心烦，可是，一些感动却融化了冬天……

记得那是一年前发生的事了。当时，我不小心扭伤了脚，需要在家静养一段时间。从医院回到家后，我十分伤心。我可是个开心果，就这样把我闷在家里，像与世隔绝了一样，肯定会落下不少功课的。这时，电话响了起来，是老师打来的。一接起电话，里面就传来了老师那亲切而又略显着急的声音：“听说你扭到脚了，还疼吗？”一听到老师和蔼可亲的声音，我的眼睛模糊了，泪水溢出眼眶，我哽咽着告诉了老师我的情况。老是连迷昂安慰我说：“别哭，你安心养伤就行了，过几天我和同学去看你，给你补补课。”顿时，一股暖流流遍了我的全身。

好无聊啊，我拿起手机，天啊。短信好多啊！

“蝴蝶结，听说你扭到脚了，难怪今天没有来上学。是不是想我了呀？别担心，明天不是周末吗？我去你家陪你。对了，如果晚上睡不着，就发短信给我，我陪你聊天，”虽然没有落款，但这么幽默风趣又不乏温馨的语言，一定是王同学发来的。

“HI~洁~，我是童啊，今天早上醒来第一个想到的人是不是我？听老师说你扭伤了脚，现在还疼吗？今天语文学了新课，我已经把老师讲的重点拍照发到你QQ上了哦。学无止境嘛，也别只玩手机，多读点儿书。我们组没有你可真不习惯呢，祝你早日康复！”——童。

看着一条又一条的短信，我的眼前浮现出同学那一张张充满快乐的脸庞，禁不住热泪盈眶。此刻的我，被老师和同学的爱包围着，再以忘记了脚上的伤痛，沉寂在爱的感动之中。

没错，冬天是寒冷的，但有这些感动在我心窝里流淌，冬天就不再寒冷。是这些感动融化了冬天，让我在冬天也能看到爱的光芒！

五年级:杜林洁

很多人都讨厌冬天，包括我在内，冬天不但冷得让人发颤，而且让人心烦，可是，一些感动却融化了冬天……

记得那是一年前发生的事了。当时，我不小心扭伤了脚，需要在家静养一段时间。从医院回到家后，我十分伤心。我可是个开心果，就这样把我闷在家里，像与世隔绝了一样，肯定会落下不少功课的。这时，电话响了起来，是老师打来的。一接起电话，里面就传来了老师那亲切而又略显着急的声音：“听说你扭到脚了，还疼吗？”一听到老师和蔼可亲的声音，我的眼睛模糊了，泪水溢出眼眶，我哽咽着告诉了老师我的情况。老是连迷昂安慰我说：“别哭，你安心养伤就行了，过几天我和同学去看你，给你补补课。”顿时，一股暖流流遍了我的全身。

好无聊啊，我拿起手机，天啊。短信好多啊！

“蝴蝶结，听说你扭到脚了，难怪今天没有来上学。是不是想我了呀？别担心，明天不是周末吗？我去你家陪你。对了，如果晚上睡不着，就发短信给我，我陪你聊天，”虽然没有落款，但这么幽默风趣又不乏温馨的语言，一定是王同学发来的。

“HI~洁~，我是童啊，今天早上醒来第一个想到的人是不是我？听老师说你扭伤了脚，现在还疼吗？今天语文学了新课，我已经把老师讲的重点拍照发到你QQ上了哦。学无止境嘛，也别只玩手机，多读点儿书。我们组没有你可真不习惯呢，祝你早日康复！”——童。

看着一条又一条的短信，我的眼前浮现出同学那一张张充满快乐的脸庞，禁不住热泪盈眶。此刻的我，被老师和同学的爱包围着，再以忘记了脚上的伤痛，沉寂在爱的感动之中。

没错，冬天是寒冷的，但有这些感动在我心窝里流淌，冬天就不再寒冷。是这些感动融化了冬天，让我在冬天也能看到爱的光芒！

五年级:杜林洁

发生在家里的一件事

暑假里，我的表哥表姐一家人到我家来做客。我和他们一起度过了一段美好的时光。其中有一件事情深深的印在了我的脑海里。

吃完中饭后，我和全家人在客厅里看电视。电视里一位位解放军叔叔排列整齐地在烈日下站军姿。这时，舅爷爷提议：“请我们家的邹小宝小朋友也站站军姿吧！十分钟不动，有大奖——带你去吃肯德基。”我一听，可来了劲头，拍了拍胸，敬了个军礼，信心十足地说：“哼，这算什么，不就是站十分钟吗？小菜一碟。我可是省军区幼儿园毕业的童子军。”我一个健步跨上了小板凳，抬头、挺胸、收腹、脚跟并拢、脚尖分开，动作一气呵成。我得意洋洋地问大家：“我的姿势标准吗？像个解放军吧！”大家纷纷竖起了大拇指。

表哥在旁边对我做鬼脸，表姐在我脚边画了个圈，说：“画地为牢。”我知道他们想干扰我，“我次不会上当呢！”我两眼目视前方，一动不动。

可站着站着，我开始觉得双腿发酸，脸上痒、背上痒，觉得好像身上有许多虱子在爬来爬去。“五分钟。”姨妈在旁边报时。“啊！才五分钟，时间怎么过得这么慢呀。”我哭丧着脸，妈妈上次给我讲度日如年这个词，今天这真是度秒如年啊。奶奶在旁边鼓励我：“小宝，你一定能做到！邱少云的故事你还记得吗？他可是火烧在身上都咬牙坚持，纹丝不

动。”听了奶奶的话，我心想：“我一定要坚持，不让大家失望，”我咬着牙，屏住呼吸，一动也不动。

“还有一分钟。”一听到这话，我心里一阵欣喜：“终于胜利在望。”我在心里默默计时：“10、9……2、1，时间到！”我一屁股坐在板凳上，腰酸背疼，手都麻了。大家都哈哈大笑。

晚上，我去肯德基饱餐了一顿，觉得今天的鸡腿格外香脆，橙汁格外甜。这里面都融进了我辛勤的汗水，是我坚持不懈的努力换来的。我不愧是一位小小童子军。

发生在家里的一件事

暑假里，我的表哥表姐一家人到我家来做客。我和他们一起度过了一段美好的时光。其中有一件事情深深的印在了我的脑海里。

吃完中饭后，我和全家人在客厅里看电视。电视里一位位解放军叔叔排列整齐地在烈日下站军姿。这时，舅爷爷提议：“请我们家的邹小宝小朋友也站站军姿吧！十分钟不动，有大奖——带你去吃肯德基。”我一听，可来了劲头，拍了拍胸，敬了个军礼，信心十足地说：“哼，这算什么，不就是站十分钟吗？小菜一碟。我可是省军区幼儿园毕业的童子军。”我一个健步跨上了小板凳，抬头、挺胸、收腹、脚跟并拢、脚尖分开，动作一气呵成。我得意洋洋地问大家：“我的姿势标准吗？像个解放军吧！”大家纷纷竖起了大拇指。

表哥在旁边对我做鬼脸，表姐在我脚边画了个圈，说：“画地为牢。”我知道他们想干扰我，“我次不会上当呢！”我两眼目视前方，一动不动。

可站着站着，我开始觉得双腿发酸，脸上痒、背上痒，觉得好像身上有许多虱子在爬来爬去。“五分钟。”姨妈在旁边报时。“啊！才五分钟，时间怎么过得这么慢呀。”我哭丧着脸，妈妈上次给我讲度日如年这个词，今天这真是度秒如年啊。奶奶在旁边鼓励我：“小宝，你一定能做到！邱少云的故事你还记得吗？他可是火烧在身上都咬牙坚持，纹丝不

动。”听了奶奶的话，我心想：“我一定要坚持，不让大家失望，”我咬着牙，屏住呼吸，一动也不动。

“还有一分钟。”一听到这话，我心里一阵欣喜：“终于胜利在望。”我在心里默默计时：“10、9……2、1，时间到！”我一屁股坐在板凳上，腰酸背疼，手都麻了。大家都哈哈大笑。

晚上，我去肯德基饱餐了一顿，觉得今天的鸡腿格外香脆，橙汁格外甜。这里面都融进了我辛勤的汗水，是我坚持不懈的努力换来的。我不愧是一位小小童子军。

爱的奇迹（故事大纲）

本故事由三个不同的场景组成，讲述了在地震发生之时，关于人性的展示。本故事通过在地震突发之时，母亲对幼女的爱、老师对学生的爱、哥哥对弟弟的爱，展示了在地震发生之时人性的美好。同时，也提醒人们宣传和普及防震的知识。引发人们的深思。

场景一：陈虹是一名中学教师，自己在进入教师岗位的第一天起就喜欢上了自己的这群学生。她认为作为一名教师，自己应该将美与爱传递给自己的学生。在学校里，陈虹也是深受学生喜爱的一位老师，工作10年来她一种对学生默默付出，深受家长肯定。2013年12月28日下午，陈虹所在城市发生了6级地震，面对突来的地震，陈虹做出了一个惊人的决定，这个决定也让她献出了自己的生命，她用爱为自己的学生撑起了一把“保护伞”。震后，学校专门举行了“防震知识普及报告会”。用来给学生普及地震知识，防止悲剧重演。

场景二：赵晴刚刚当上母亲，自己的女儿才满月，一家人都沉醉在幸福之中。赵晴的丈夫陈永华是当地地震局的职员。平时，陈永华在家便时常对自己的家人传授一些防震的常识，以便遇到突发情况时可以安全逃离。2013年12月28日下午，赵晴一人独自在家午睡。突然，她感觉到楼房在晃动。此时，赵晴意识到了可能是地震了，自己的丈夫平时就和自己说了一些地震的知识，这时候终于用上了。她赶快将自己的幼女抱起，准备逃离。可是此时，赵晴所在8楼，电梯已经损坏，楼梯堵满了人。此时，赵晴按照自己丈夫教给自己的知识，顺利度过灾难，也保护了自己的幼女。

场景三：大林和小林是一对双胞胎兄弟。兄弟俩平时感情甚好。大林总是把最好的东西，不管是吃的穿的用的都留给自己的弟弟小林。2013年12月28日下午，大林和小林都在家，突然，他们俩同时都感觉到头晕，身体在晃动，大林突然叫出一声“地震了”。此时，大林让小林先逃离，小林平时在学校不爱学习，关于防灾的课程从来不听，可是大林却和他完全相反。此时，小林十分慌张不知该怎么办？大林拉着小林，让他别慌张，按照自己所说的步骤去逃离，结果，小林安全逃离了。大林为了让小林先逃离，自己耽误了时间，被堵在了楼梯之中。就在此时，小林决定用绳条绑住楼梯上的石柱，自己顺着绳条成功逃走。防震知识的积累在地震发生的时候是多么重要啊！

将地震知识与具体生活场景联系，增加了剧本的实用性和生活性，同时防震知识融合在具体场景之中，不缺知识性。将三种场景融为一部片子里，采取单元片的结构，不同的单元，不同的人物，相似的场景与遭遇，具有很强的现实教育意义。

爱的奇迹（故事大纲）

本故事由三个不同的场景组成，讲述了在地震发生之时，关于人性的展示。本故事通过在地震突发之时，母亲对幼女的爱、老师对学生的爱、哥哥对弟弟的爱，展示了在地震发生之时人性的美好。同时，也提醒人们宣传和普及防震的知识。引发人们的深思。

场景一：陈虹是一名中学教师，自己在进入教师岗位的第一天起就喜欢上了自己的这群学生。她认为作为一名教师，自己应该将美与爱传递给自己的学生。在学校里，陈虹也是深受学生喜爱的一位老师，工作10年来她一种对学生默默付出，深受家长肯定。2013年12月28日下午，陈虹所在城市发生了6级地震，面对突来的地震，陈虹做出了一个惊人的决定，这个决定也让她献出了自己的生命，她用爱为自己的学生撑起了一把“保护伞”。震后，学校专门举行了“防震知识普及报告会”。用来给学生普及地震知识，防止悲剧重演。

场景二：赵晴刚刚当上母亲，自己的女儿才满月，一家人都沉醉在幸福之中。赵晴的丈夫陈永华是当地地震局的职员。平时，陈永华在家便时常对自己的家人传授一些防震的常识，以便遇到突发情况时可以安全逃离。2013年12月28日下午，赵晴一人独自在家午睡。突然，她感觉到楼房在晃动。此时，赵晴意识到了可能是地震了，自己的丈夫平时就和自己说了一些地震的知识，这时候终于用上了。她赶快将自己的幼女抱起，准备逃离。可是此时，赵晴所在8楼，电梯已经损坏，楼梯堵满了人。此时，赵晴按照自己丈夫教给自己的知识，顺利度过灾难，也保护了自己的幼女。

场景三：大林和小林是一对双胞胎兄弟。兄弟俩平时感情甚好。大林总是把最好的东西，不管是吃的穿的用的都留给自己的弟弟小林。2013年12月28日下午，大林和小林都在家，突然，他们俩同时都感觉到头晕，身体在晃动，大林突然叫出一声“地震了”。此时，大林让小林先逃离，小林平时在学校不爱学习，关于防灾的课程从来不听，可是大林却和他完全相反。此时，小林十分慌张不知该怎么办？大林拉着小林，让他别慌张，按照自己所说的步骤去逃离，结果，小林安全逃离了。大林为了让小林先逃离，自己耽误了时间，被堵在了楼梯之中。就在此时，小林决定用绳条绑住楼梯上的石柱，自己顺着绳条成功逃走。防震知识的积累在地震发生的时候是多么重要啊！

将地震知识与具体生活场景联系，增加了剧本的实用性和生活性，同时防震知识融合在具体场景之中，不缺知识性。将三种场景融为一部片子里，采取单元片的结构，不同的单元，不同的人物，相似的场景与遭遇，具有很强的现实教育意义。

第1篇：童话故事书里的冒险1 600字

暑假来了，我在家悠闲的吃着零食看电视。“叮咚——叮咚”门铃响了，原来有人寄包裹给我。我三下五除二就把它撕开，没想到是一本童话故事书旁边还放有一只漂亮的铅笔。“有谁会寄故事书给我呢？”我看了看单子，没有写是谁，真奇怪。“不管了，先看看。”说着我拿着铅笔，翻开了故事书。啪的一声故事书掉到了地上，我 消失了...此时，我这边：“啊————，救——命——呀” 只听“砰！”的一声，我从天掉了下来。（路人甲：“人为啥会从天上掉下来？”某雪：“别打岔，看下面你就知道啦。”）“哎呀，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是树木，心想：这是哪呀，我刚才不是在家里的吗？....半小时过后..................（路人甲：“这想的时间也太长了吧。”某雪：“不好意思呀，我的记性就是样。”）“呀！我想起来了。”我拍了拍后脑勺，“如果我没记错的话，我就在童话故事书里...那这里就是‘小红帽’里的森林小路上……名师点评：这是一个连载故事的开始，文中交代了故事发生的背景和事情的起因，让读者对将要发生的故事，有了一个比较充足的思想准备。相对来说，我认为本文的第一个自然段写得比较不错。小作者在文中使用了旁白，这样写可能会增加作文的可读性。不过我觉得这样写会分散读者读作文时的注意力，让已经进入到作文情景之中的读者，又回到了现实之中。想象作文也要以一定的现实作为基石，所以想象作文既考验小作者的写作能力，也考验小作者的想象能力，写作起来的难度更大。建议小作者还是不要写难度过高的作文，多写自己熟悉的题材和体裁的作文，这样对提高自己的写作能力帮助会更大。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-8-9 16:11:00

第1篇：童话故事书里的冒险1 600字

暑假来了，我在家悠闲的吃着零食看电视。“叮咚——叮咚”门铃响了，原来有人寄包裹给我。我三下五除二就把它撕开，没想到是一本童话故事书旁边还放有一只漂亮的铅笔。“有谁会寄故事书给我呢？”我看了看单子，没有写是谁，真奇怪。“不管了，先看看。”说着我拿着铅笔，翻开了故事书。啪的一声故事书掉到了地上，我 消失了...此时，我这边：“啊————，救——命——呀” 只听“砰！”的一声，我从天掉了下来。（路人甲：“人为啥会从天上掉下来？”某雪：“别打岔，看下面你就知道啦。”）“哎呀，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是树木，心想：这是哪呀，我刚才不是在家里的吗？....半小时过后..................（路人甲：“这想的时间也太长了吧。”某雪：“不好意思呀，我的记性就是样。”）“呀！我想起来了。”我拍了拍后脑勺，“如果我没记错的话，我就在童话故事书里...那这里就是‘小红帽’里的森林小路上……名师点评：这是一个连载故事的开始，文中交代了故事发生的背景和事情的起因，让读者对将要发生的故事，有了一个比较充足的思想准备。相对来说，我认为本文的第一个自然段写得比较不错。小作者在文中使用了旁白，这样写可能会增加作文的可读性。不过我觉得这样写会分散读者读作文时的注意力，让已经进入到作文情景之中的读者，又回到了现实之中。想象作文也要以一定的现实作为基石，所以想象作文既考验小作者的写作能力，也考验小作者的想象能力，写作起来的难度更大。建议小作者还是不要写难度过高的作文，多写自己熟悉的题材和体裁的作文，这样对提高自己的写作能力帮助会更大。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-8-9 16:11:00

今年我已经九岁了，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。但是有一件事却令我到现在也忘不了。

记得在我五岁的时候，一个星期六，妈妈去外地听课，只有爸爸在家陪我。临时爸爸单位来电话有急事，爸爸也走了。现在只有我一个人在家了，一开始，还不愿意爸爸走，一想到自己可以疯狂的玩电脑，我立刻高兴起来。我像一只小鸟向电脑飞去，打开电脑玩起小游戏。

不知过了多长时间，门外突然传来“咚、咚、咚”的敲门声。我忽然意识到只有我一个人在家，心里立刻窜出有一只小兔子“怦、怦、怦”地乱跳，大气不敢出一口。这可怎么办？脸上的汗也出来了，嘴里不停的嘀咕着：怎么办，怎么办？突然，我想到了爸爸妈妈讲过的安全常识。于是我飞奔着打开了电视，并且把音量调到很大，让别人以为爸爸妈妈也在家里。然后，我蹑手蹑脚的来到门口，并没有把门打开，而是从猫眼往外看。我看到了一个约四十岁左右的男子，肩上扛着一桶水，穿着一身蓝色工作服，看上去很强壮的样子。天哪，原来是送水的。“我家没要水！” 我朝着门外喊了一声，只见那人把水放到了对门就走开了。虚惊一场，我长长地松了一口气。

这件事虽然已经过去四年了，但我始终没有忘记。它告诉我遇到事情的时候要冷静，平时多掌握一些安全常识，遇到事情的时候才有办法。从那件事以后我再也不怕一个人在家了。

今年我已经九岁了，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。但是有一件事却令我到现在也忘不了。

记得在我五岁的时候，一个星期六，妈妈去外地听课，只有爸爸在家陪我。临时爸爸单位来电话有急事，爸爸也走了。现在只有我一个人在家了，一开始，还不愿意爸爸走，一想到自己可以疯狂的玩电脑，我立刻高兴起来。我像一只小鸟向电脑飞去，打开电脑玩起小游戏。

不知过了多长时间，门外突然传来“咚、咚、咚”的敲门声。我忽然意识到只有我一个人在家，心里立刻窜出有一只小兔子“怦、怦、怦”地乱跳，大气不敢出一口。这可怎么办？脸上的汗也出来了，嘴里不停的嘀咕着：怎么办，怎么办？突然，我想到了爸爸妈妈讲过的安全常识。于是我飞奔着打开了电视，并且把音量调到很大，让别人以为爸爸妈妈也在家里。然后，我蹑手蹑脚的来到门口，并没有把门打开，而是从猫眼往外看。我看到了一个约四十岁左右的男子，肩上扛着一桶水，穿着一身蓝色工作服，看上去很强壮的样子。天哪，原来是送水的。“我家没要水！” 我朝着门外喊了一声，只见那人把水放到了对门就走开了。虚惊一场，我长长地松了一口气。

这件事虽然已经过去四年了，但我始终没有忘记。它告诉我遇到事情的时候要冷静，平时多掌握一些安全常识，遇到事情的时候才有办法。从那件事以后我再也不怕一个人在家了。

六年级

陈依洁

俗话说：“远亲不如近邻。”过去我对邻居之间互相关心，互相照应，没什么感觉。后来发生的一件事使我深深认识到这句话的含义。

武汉的天气特别怪，有时好好的晴天，突然就会下起雨来。我喜欢下雨，我喜欢雨后的新鲜空气。但是突然的下雨也会给人们带来麻烦，人们早上出门上班，拿出去晒的衣服会遭雨淋。

一天，我在家休息，正看电视，忽然发现外面下雨了。昨天洗的衣服还晒在外面呢。我连忙去把快干了的衣服收进来。却看到邻居家晒的衣服被雨淋湿了，可能是雨声不大，他家里人没听见。我心里有些说不出的滋味。

又过了些日子，正在家看书的我突然听到有人按门铃，觉得很奇怪，就没理他。因为妈妈说过，大人不在家，不要和陌生说话。过了一会儿，又有人敲门，我来到门口，小声问：“谁呀？干嘛？”“是我。”我从猫眼里向外一看，是对门刘奶奶。我连忙把门打开，问道：“刘奶奶，有什么事呀？”“外面下雨了，快把衣服收进来吧！”还没等我说谢谢，她又一家一家地去通知了。收回衣服，我的心里觉得很难受，要不是刘奶奶，这衣服不是白洗了吗？想到上次下雨，我……唉，心里真是惭愧极了。

从那以后，只要我在家，发现外面有什么情况，就及时通知各位邻居。看到邻居们及时处理一些事情，我心里很高兴。我发现，原来快乐并不遥远，只要你为别人做一点好事，心里就会充满快乐。

快乐就在我们身边，只要我们心里装着别人。

六年级

陈依洁

俗话说：“远亲不如近邻。”过去我对邻居之间互相关心，互相照应，没什么感觉。后来发生的一件事使我深深认识到这句话的含义。

武汉的天气特别怪，有时好好的晴天，突然就会下起雨来。我喜欢下雨，我喜欢雨后的新鲜空气。但是突然的下雨也会给人们带来麻烦，人们早上出门上班，拿出去晒的衣服会遭雨淋。

一天，我在家休息，正看电视，忽然发现外面下雨了。昨天洗的衣服还晒在外面呢。我连忙去把快干了的衣服收进来。却看到邻居家晒的衣服被雨淋湿了，可能是雨声不大，他家里人没听见。我心里有些说不出的滋味。

又过了些日子，正在家看书的我突然听到有人按门铃，觉得很奇怪，就没理他。因为妈妈说过，大人不在家，不要和陌生说话。过了一会儿，又有人敲门，我来到门口，小声问：“谁呀？干嘛？”“是我。”我从猫眼里向外一看，是对门刘奶奶。我连忙把门打开，问道：“刘奶奶，有什么事呀？”“外面下雨了，快把衣服收进来吧！”还没等我说谢谢，她又一家一家地去通知了。收回衣服，我的心里觉得很难受，要不是刘奶奶，这衣服不是白洗了吗？想到上次下雨，我……唉，心里真是惭愧极了。

从那以后，只要我在家，发现外面有什么情况，就及时通知各位邻居。看到邻居们及时处理一些事情，我心里很高兴。我发现，原来快乐并不遥远，只要你为别人做一点好事，心里就会充满快乐。

快乐就在我们身边，只要我们心里装着别人。

我和坏习惯的故事

鄙人曾经也是个乖乖女，在家听父母的话，上学听老师的话，学习也算努力。

不过这都是过去式了。自从坏习惯一家在我身体里安营扎寨后，我的生活发生了

前所未有的巨大变化。

坏习惯首先派他的大儿子“拖拉”给了我一个下马威。一日，我独自在家里

写作业，不到五分钟，就思念起了新买的课外书，于是课外书堂而皇之地挥舞着

胜利的大旗，教科书只能在一旁黯然神伤。突然一阵阴风刮过，我警惕的竖起了

耳朵——开门声。我立刻使出了“降妈十八招”之“瞒天过海”，把课外书拉回

抽屉里。背起了“天时不如地利，地利不如人和”，亏我聪明一世却糊涂一时，

看着妈妈微微翘起的眉毛，我怔怔的看着眼前的——数学书，惊呆在原地。妈妈

使出了“降女十八招”之面壁，两个小时啊，都是“拖拉”惹的祸。 坏习惯在获得第一阶段胜利后又乘胜追击，派出了大女儿“马虎”。放学回

家后，我兴冲冲的掏兜找钥匙。‘‘呀！’’我一拍兜，钥匙呢？任我在门外抓耳挠

腮，冥思苦想，却依旧没有追寻到钥匙的踪影。事后我才从妈妈的口中得知，我

的钥匙在出门前落在了妈妈那里。我在门口站了两个多小时，“马虎”可是立了

大功！

最让我生气的是坏习惯的二女儿——“贪吃”。这家伙每天好吃懒做，只知

道鼓动我吃零食。看到镜子里又增胖两斤，痘痘成灾的我，顿有一种悲戚的感觉。

痘痘两颗，为何不在南山下萌芽却苦苦纠缠在我刘海庇荫，可怜了我这光洁红润

的瓜子脸方寸地，于是我又得坚持不懈的“战痘”。零食真是让我又爱又恨。

渐渐地，在老师和父母的帮助下，我的坏习惯一点点改掉了，但愿我与坏习

惯一家不再发生故事。

我和坏习惯的故事

鄙人曾经也是个乖乖女，在家听父母的话，上学听老师的话，学习也算努力。

不过这都是过去式了。自从坏习惯一家在我身体里安营扎寨后，我的生活发生了

前所未有的巨大变化。

坏习惯首先派他的大儿子“拖拉”给了我一个下马威。一日，我独自在家里

写作业，不到五分钟，就思念起了新买的课外书，于是课外书堂而皇之地挥舞着

胜利的大旗，教科书只能在一旁黯然神伤。突然一阵阴风刮过，我警惕的竖起了

耳朵——开门声。我立刻使出了“降妈十八招”之“瞒天过海”，把课外书拉回

抽屉里。背起了“天时不如地利，地利不如人和”，亏我聪明一世却糊涂一时，

看着妈妈微微翘起的眉毛，我怔怔的看着眼前的——数学书，惊呆在原地。妈妈

使出了“降女十八招”之面壁，两个小时啊，都是“拖拉”惹的祸。 坏习惯在获得第一阶段胜利后又乘胜追击，派出了大女儿“马虎”。放学回

家后，我兴冲冲的掏兜找钥匙。‘‘呀！’’我一拍兜，钥匙呢？任我在门外抓耳挠

腮，冥思苦想，却依旧没有追寻到钥匙的踪影。事后我才从妈妈的口中得知，我

的钥匙在出门前落在了妈妈那里。我在门口站了两个多小时，“马虎”可是立了

大功！

最让我生气的是坏习惯的二女儿——“贪吃”。这家伙每天好吃懒做，只知

道鼓动我吃零食。看到镜子里又增胖两斤，痘痘成灾的我，顿有一种悲戚的感觉。

痘痘两颗，为何不在南山下萌芽却苦苦纠缠在我刘海庇荫，可怜了我这光洁红润

的瓜子脸方寸地，于是我又得坚持不懈的“战痘”。零食真是让我又爱又恨。

渐渐地，在老师和父母的帮助下，我的坏习惯一点点改掉了，但愿我与坏习

惯一家不再发生故事。

我家的故事

山林小学五年级 宋霖

我家发生过许许多多的事情，但是随着时间流逝，许多事已经不在我的记忆长河里了，只有比赛吃西瓜这件事至今还历历在目。

那天，爸爸买来了三个西瓜，说：‚趁今天人全部在家，我们来吃西瓜。不过，记住，这是一场比赛，不许作弊哦！‛我心想：这不是给我机会吗？全家属我是‚西瓜大王。‛我肯定会赢的，但一定要记住不能小猫钓鱼— 三心二意。 比赛开始了，我一二三五六—没事（四）。家人看见了，便慢了来。突然，我用火箭般的速度又拿起一块西瓜，终于啃完了一块西瓜。开始啃第二块了，我犹如沉浸在西瓜的世界，脚下似踩着一块西瓜皮做的般傲游‚西瓜汁海洋。‛当然，这时我动作便慢了下来，爸爸看见了，便迫不及待地狼吞虎咽起来，还说道：‚小霖，你真是梁山伯军师——无（吴）用啊，哈哈哈！‛这时，我还沉浸在‚西瓜海洋‛中。过了一会儿，才缓过神来，我便连核都忙不得吐出来地吃着，总算超过了爸爸。这时，裁判员妈妈喊道‚停，比赛结束，小霖获胜。由颁奖员上来颁奖。‛颁奖员弟弟拿了十元钱给我，还说‚奖品分我一半吗？姐姐。‛这时，全家哈哈大笑起来。 看！这就是发生在我家的趣事。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 何桥凤

每个家都有许多故事，似天空的星星, 我家也不例外，现在我把最亮的一颗星摘下与你分享 。

记得那是一个风雪交加的早晨，天格外的冷，寒风剌骨。可是我们这贪玩的一家人，穿上了厚厚的棉衣，在雪花飞舞的雪地里玩雪球、打雪仗、推雪人。我们全家四个人，共堆了4个雪人。弟弟堆得最小，爸爸堆得最大，妈妈堆得比爸爸的小一点，我的呢又比妈妈的小一点。这4个雪人就好像是一家人一样，非常和谐。

弟弟首先跑到远处堆了一个大雪球，接着又弄了一个较小的小雪球，又找来两根树枝放在较大的那个雪球两边，用两颗大枣做了眼睛，用一根胡劳外做了鼻子，用一个小桶做了雪人的帽子这样弟弟的雪人做好了。我和爸爸妈妈的只是比弟弟做得好一些。这时，爸爸便出了一个注意：让我们比一比谁做得好一些，做得好的那个呢就会得到奖励。爸爸他们就开始评了，到了见证奇迹的时刻了，得到奖励的人却是我家的淘气鬼——弟弟。时间过得可真快，竟然到了下午了，这时雪下得更大了，我们全家都回到了层里。在屋里我们看着这4个雪人就好似一家人，是那么的和谐那么的友爱。那年发生的那个做事将会成为我最开心的一件事。

这就是我家发生的一个故事，一个有趣而快乐的故事。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 王金山

在这的家里发生过许许多多的事，有高兴的，有快乐的，有伤心的……但是，那次事情却至今令我记忆尤新。

记得那天，我们一家四口正吃着饭。正在我吃碗饭去开电视时，忽然，周围一片漆黑。真扫兴！天公不作美啊！好不容易到了我的电视开放夜却停电了。我扫兴地找到台灯，把它打开，光芒又充满整个屋间，可就是太安静了。

这时，爸爸妈妈吃完了饭，从厨房走出来‚是不是停电了呀！今天是你的电视开放夜，怎么不看了？‛爸爸故意带着一点嘲笑的语气对我说，我说：‚是啊，真扫兴。‛这时妈妈似乎有了主意，对我和爸爸说：‚今天，我们第一届成语大赛开始。‛‚我先来。‛我说。于是，我用妈妈白口头啴来抛砖引玉，我说：‚光明磊落。‛爸爸抢先道：‚千万不可做‘落井下石’之人。‛妈妈又来了‚石破开惊‛我来了个‚惊天动地‛爸爸来了个‚地大物博‛妈妈来了个‚博学多才‛我来个‚才子佳人‛爸爸又说：‚人财两空‛妈妈似乎被难住了，不停地锁紧眉头。‚十、九、八、七、六、五‚空空

如也‛妈妈破口而出。糟糕透了，这下可难住我了。正在这时，我发现来电了，爸爸妈妈和我全渲染在电视剧了。

这就是发生在我家的故事，它令我渲染其中。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 杨鑫

每个家都有着似夜空中的星星一样的故事, 我家也不例外，现在我把最美好的故事分享给你。

有一天，傍晚，爸爸刚吃饭就说：‚我要赶快吃，今晚有一场足球。‛爸爸说完便狼吞虎咽地吃了起来。妈妈也想起了她最喜欢看的《因为爱情有奇缘》，妈妈也狼吞虎咽地吃了起来。过了一会儿，爸爸吃完就跑出厨房把遥控器拿在手中，爸爸刚坐下我和妈妈就上来了。爸爸见我和妈妈上来了就问:‚你们有没有把碗洗了？‛我和妈妈说：‚没有。‛爸爸又说：‚还不去洗。‛我们说等一下。妈妈见《因为爱情有奇缘》就要开始了就从爸爸手中抢走了遥控器。我说：

‚我要看动画片。‛于是，我们就抢了起来。妈妈的电视剧就要开始了。爸爸就对我和妈妈说：‚不如先看《因为爱情有奇缘》，然后看足球赛，最后看动画片。‛我和妈妈都同意了。看了一会儿爸爸见大钟快到9点了，就对妈妈说：‚快点要开始了。‛又看了一会儿，连忙对爸爸说：‚开始了。‛爸爸和妈妈不喜欢看动画片就没有看。我看着看到了好笑的地方，就对爸爸、妈妈说：‚你们快点来看。‛爸爸和妈妈看了也跟着我开怀大笑。

看，这就是发生在我家的故事！

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 陈景涛

爱无处不在，有时是桌上一杯温暖的牛奶，有时是夏夜窗前的丝丝凉爽，有时，就藏在那普普通通的米饭里。

今天，我们全家都在家里。要吃早饭时，我想起了昨天晚上吃的鸡翅，口水就‚直流三千尺‛，因为那鸡翅真是太

好吃了。想到这，我赶快冲进厨房，我怕鸡翅全被弟弟吃了。可来到厨房我看到弟弟已经再吃了，而且快要完了。妈妈看见我就走出来说：‚我怎么说他，他都不听，所以就只能随他了，再说，他小，你就让着他一点。‛

过一会，妈妈叫我们全家来吃饭了。我吃了几口饭就看见碗底有两只鸡翅，就津津有味地吃起来。我看看弟弟他已经吃饱了，在一旁玩着了。妈妈看看我就对着我笑。吃过饭后我和妈妈一起洗碗，妈妈说：‚只你弟弟吃，也不行，你们俩都是我的宝贝。‛妈妈说的话让我心里比吃了蜜还甜。

这就是我家的故事——藏在饭里的爱。这爱让我感激不尽。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 宋霖

我家发生过许许多多的事情，但是随着时间流逝，许多事已经不在我的记忆长河里了，只有比赛吃西瓜这件事至今还历历在目。

那天，爸爸买来了三个西瓜，说：‚趁今天人全部在家，我们来吃西瓜。不过，记住，这是一场比赛，不许作弊哦！‛我心想：这不是给我机会吗？全家属我是‚西瓜大王。‛我肯定会赢的，但一定要记住不能小猫钓鱼— 三心二意。 比赛开始了，我一二三五六—没事（四）。家人看见了，便慢了来。突然，我用火箭般的速度又拿起一块西瓜，终于啃完了一块西瓜。开始啃第二块了，我犹如沉浸在西瓜的世界，脚下似踩着一块西瓜皮做的般傲游‚西瓜汁海洋。‛当然，这时我动作便慢了下来，爸爸看见了，便迫不及待地狼吞虎咽起来，还说道：‚小霖，你真是梁山伯军师——无（吴）用啊，哈哈哈！‛这时，我还沉浸在‚西瓜海洋‛中。过了一会儿，才缓过神来，我便连核都忙不得吐出来地吃着，总算超过了爸爸。这时，裁判员妈妈喊道‚停，比赛结束，小霖获胜。由颁奖员上来颁奖。‛颁奖员弟弟拿了十元钱给我，还说‚奖品分我一半吗？姐姐。‛这时，全家哈哈大笑起来。 看！这就是发生在我家的趣事。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 何桥凤

每个家都有许多故事，似天空的星星, 我家也不例外，现在我把最亮的一颗星摘下与你分享 。

记得那是一个风雪交加的早晨，天格外的冷，寒风剌骨。可是我们这贪玩的一家人，穿上了厚厚的棉衣，在雪花飞舞的雪地里玩雪球、打雪仗、推雪人。我们全家四个人，共堆了4个雪人。弟弟堆得最小，爸爸堆得最大，妈妈堆得比爸爸的小一点，我的呢又比妈妈的小一点。这4个雪人就好像是一家人一样，非常和谐。

弟弟首先跑到远处堆了一个大雪球，接着又弄了一个较小的小雪球，又找来两根树枝放在较大的那个雪球两边，用两颗大枣做了眼睛，用一根胡劳外做了鼻子，用一个小桶做了雪人的帽子这样弟弟的雪人做好了。我和爸爸妈妈的只是比弟弟做得好一些。这时，爸爸便出了一个注意：让我们比一比谁做得好一些，做得好的那个呢就会得到奖励。爸爸他们就开始评了，到了见证奇迹的时刻了，得到奖励的人却是我家的淘气鬼——弟弟。时间过得可真快，竟然到了下午了，这时雪下得更大了，我们全家都回到了层里。在屋里我们看着这4个雪人就好似一家人，是那么的和谐那么的友爱。那年发生的那个做事将会成为我最开心的一件事。

这就是我家发生的一个故事，一个有趣而快乐的故事。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 王金山

在这的家里发生过许许多多的事，有高兴的，有快乐的，有伤心的……但是，那次事情却至今令我记忆尤新。

记得那天，我们一家四口正吃着饭。正在我吃碗饭去开电视时，忽然，周围一片漆黑。真扫兴！天公不作美啊！好不容易到了我的电视开放夜却停电了。我扫兴地找到台灯，把它打开，光芒又充满整个屋间，可就是太安静了。

这时，爸爸妈妈吃完了饭，从厨房走出来‚是不是停电了呀！今天是你的电视开放夜，怎么不看了？‛爸爸故意带着一点嘲笑的语气对我说，我说：‚是啊，真扫兴。‛这时妈妈似乎有了主意，对我和爸爸说：‚今天，我们第一届成语大赛开始。‛‚我先来。‛我说。于是，我用妈妈白口头啴来抛砖引玉，我说：‚光明磊落。‛爸爸抢先道：‚千万不可做‘落井下石’之人。‛妈妈又来了‚石破开惊‛我来了个‚惊天动地‛爸爸来了个‚地大物博‛妈妈来了个‚博学多才‛我来个‚才子佳人‛爸爸又说：‚人财两空‛妈妈似乎被难住了，不停地锁紧眉头。‚十、九、八、七、六、五‚空空

如也‛妈妈破口而出。糟糕透了，这下可难住我了。正在这时，我发现来电了，爸爸妈妈和我全渲染在电视剧了。

这就是发生在我家的故事，它令我渲染其中。

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 杨鑫

每个家都有着似夜空中的星星一样的故事, 我家也不例外，现在我把最美好的故事分享给你。

有一天，傍晚，爸爸刚吃饭就说：‚我要赶快吃，今晚有一场足球。‛爸爸说完便狼吞虎咽地吃了起来。妈妈也想起了她最喜欢看的《因为爱情有奇缘》，妈妈也狼吞虎咽地吃了起来。过了一会儿，爸爸吃完就跑出厨房把遥控器拿在手中，爸爸刚坐下我和妈妈就上来了。爸爸见我和妈妈上来了就问:‚你们有没有把碗洗了？‛我和妈妈说：‚没有。‛爸爸又说：‚还不去洗。‛我们说等一下。妈妈见《因为爱情有奇缘》就要开始了就从爸爸手中抢走了遥控器。我说：

‚我要看动画片。‛于是，我们就抢了起来。妈妈的电视剧就要开始了。爸爸就对我和妈妈说：‚不如先看《因为爱情有奇缘》，然后看足球赛，最后看动画片。‛我和妈妈都同意了。看了一会儿爸爸见大钟快到9点了，就对妈妈说：‚快点要开始了。‛又看了一会儿，连忙对爸爸说：‚开始了。‛爸爸和妈妈不喜欢看动画片就没有看。我看着看到了好笑的地方，就对爸爸、妈妈说：‚你们快点来看。‛爸爸和妈妈看了也跟着我开怀大笑。

看，这就是发生在我家的故事！

指导教师 昂红芬

我家的故事

山林小学五年级 陈景涛

爱无处不在，有时是桌上一杯温暖的牛奶，有时是夏夜窗前的丝丝凉爽，有时，就藏在那普普通通的米饭里。

今天，我们全家都在家里。要吃早饭时，我想起了昨天晚上吃的鸡翅，口水就‚直流三千尺‛，因为那鸡翅真是太

好吃了。想到这，我赶快冲进厨房，我怕鸡翅全被弟弟吃了。可来到厨房我看到弟弟已经再吃了，而且快要完了。妈妈看见我就走出来说：‚我怎么说他，他都不听，所以就只能随他了，再说，他小，你就让着他一点。‛

过一会，妈妈叫我们全家来吃饭了。我吃了几口饭就看见碗底有两只鸡翅，就津津有味地吃起来。我看看弟弟他已经吃饱了，在一旁玩着了。妈妈看看我就对着我笑。吃过饭后我和妈妈一起洗碗，妈妈说：‚只你弟弟吃，也不行，你们俩都是我的宝贝。‛妈妈说的话让我心里比吃了蜜还甜。

这就是我家的故事——藏在饭里的爱。这爱让我感激不尽。

指导教师 昂红芬

从小到大，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。有些事情因为太遥远了我已记得不太清楚，但是有那么两件事却令我到现在也忘不了。

有一次，妈妈在池塘边洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘里。妈妈很着急，用了很多办法就是捞不上来，正好被我看见了，我忽然灵机一动：磁铁不是有吸铁的功能吗？菜刀是用铁做的，何不用磁铁试一试。说办就办，我立即跑回家从废旧的录音机箱里拿下了一个圆形磁铁，把它绑在一个长竹竿上。一切准备就序，我拿着长竹竿又回到池塘边，把它放进水里在菜刀掉的地方慢慢移动，忽然手中的竹竿分量加重了，我心里非常高兴，于是我提起竹竿，看见菜刀紧贴着磁铁。妈妈直夸我非常机灵，我甭提有多高兴了，比吃了蜜还甜。

还有一次，在家里陪我的爸爸单位有急事，我只好硬着头皮一个人在家。不知道怎么回事，我的耳朵好像竖起来了一样，一声不响地听着外边传来的各种声音，忽然，隔壁传来“咚、咚、咚”的声音，我的心里好像有一只活泼的小兔子在我心里“怦怦”乱跳，大气不敢出一口。于是我蹑手蹑脚的来到门口，从门眼中我看到了一个约三十岁左右的男子，手拿一个包，鼻子上戴着一对眼镜，看上去很斯文的样子。这时，我突然看到他手中拿着像小刀样的东西在开对门邻居的门。“他一定是小偷！”我的脑海中顿时闪出这个念头。怎么办？我开始在脑子中开始想办法……突然，我机灵一动，我使出了全身的力气大声喊叫：“爸爸、妈妈，找你们的。”谁知这个办法真有效，门外的小偷一听见喊声撒腿就跑了，我顿时松了一口气。后来爸爸回来后我对他说了刚才发生的事，他还一直表扬我机灵。

通过这两件事情，让我更加明白了：遇事不能慌张，要多动脑筋，就能想出解决问题的办法！

从小到大，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。有些事情因为太遥远了我已记得不太清楚，但是有那么两件事却令我到现在也忘不了。

有一次，妈妈在池塘边洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘里。妈妈很着急，用了很多办法就是捞不上来，正好被我看见了，我忽然灵机一动：磁铁不是有吸铁的功能吗？菜刀是用铁做的，何不用磁铁试一试。说办就办，我立即跑回家从废旧的录音机箱里拿下了一个圆形磁铁，把它绑在一个长竹竿上。一切准备就序，我拿着长竹竿又回到池塘边，把它放进水里在菜刀掉的地方慢慢移动，忽然手中的竹竿分量加重了，我心里非常高兴，于是我提起竹竿，看见菜刀紧贴着磁铁。妈妈直夸我非常机灵，我甭提有多高兴了，比吃了蜜还甜。

还有一次，在家里陪我的爸爸单位有急事，我只好硬着头皮一个人在家。不知道怎么回事，我的耳朵好像竖起来了一样，一声不响地听着外边传来的各种声音，忽然，隔壁传来“咚、咚、咚”的声音，我的心里好像有一只活泼的小兔子在我心里“怦怦”乱跳，大气不敢出一口。于是我蹑手蹑脚的来到门口，从门眼中我看到了一个约三十岁左右的男子，手拿一个包，鼻子上戴着一对眼镜，看上去很斯文的样子。这时，我突然看到他手中拿着像小刀样的东西在开对门邻居的门。“他一定是小偷！”我的脑海中顿时闪出这个念头。怎么办？我开始在脑子中开始想办法……突然，我机灵一动，我使出了全身的力气大声喊叫：“爸爸、妈妈，找你们的。”谁知这个办法真有效，门外的小偷一听见喊声撒腿就跑了，我顿时松了一口气。后来爸爸回来后我对他说了刚才发生的事，他还一直表扬我机灵。

通过这两件事情，让我更加明白了：遇事不能慌张，要多动脑筋，就能想出解决问题的办法！

餐桌上的故事 ?_900字

标签桌上 故事 900字作文 叙事作文

生活中每天都在发生着故事，这么多的故事，让我们生活变得丰富多彩，而在我们每个人都离不开的餐桌上，也会有有趣的故事发生。

我平时在家是餐桌上的“开心果“，只要有我在就有笑声。上个周末，我正在自已房间里写这篇有关餐上的作文。“开饭了”妈妈在餐厅喊道，要是换了平时，听到妈妈这熟悉的声音，我会几个健步，跑到餐厅品尝妈妈做的美味佳肴。过了一会，妈妈见我半天没有声音和图像，她便走进房间看见我，正在埋头构思写作文，妈妈一边把我从椅子上拉起来，一边对我说：吃完后再写吧，别把脑子给饿‘瘦”了。

当我来到餐厅时，爷爷奶奶和爸爸已在餐桌上等着我，看见一桌平时爱吃的菜，我一点胃口也没有，半天不想动筷子，脑子里想着作文，妈妈见我这样无精打采，着急的问：“怎么了，儿子，为啥不吃，身体不舒服吗？” “作文没想好，没心情吃。”我回答道。

“噢，原来这样。没事，吃饭要紧，作文写不好没关系。”一直没动筷子奶奶连忙说道，她还特意从盘子夹了一只鸡腿塞进我的嘴里。

奶奶这番话，让我在家里的地位最高的爷爷不高兴了，他带着严厉的口吻对奶奶说：“吃饭重要，写作文也重要，现在孩子的主要任务就是把学习搞好，你不能这样对孙子说话。

奶奶听后不依不挠地回敬爷爷说：“我这样有什么错，现在孩子学习负担太重了。

“学习负担重怎么了，谁家的孩子愿意输在起飞线上”爷爷不服气地回答道。 妈妈一看爷爷和奶奶互助争执起来，赶忙打圆场：“现在小学生作文写好不容易呀。”妈妈说完这话，为了缓解气氛，她把话题一转，微笑的对我说：小开心果，今天有什么笑话，讲给我们乐一乐。听完妈妈这话，我埋怨起来：老妈也真是的，现在作文都把人憋坏了，哪有心情讲笑话。

一直吃着饭的爸爸，见我不坑声，他把嘴里的饭菜吞下肚后，用手抹了抹嘴说：我给你们讲一个笑话，从前有一个人，爸爸是工程师，每天在工地上指手画脚。妈妈是位售货员，每天在商店里招摇撞骗，来者不拒。他本人是学生，每天在教室里目瞪口呆，上课随便讲话。他成绩不好时，已经习惯指手画脚爸爸，便对儿子使出拳打脚踢，全当是武松痛打镇关西，面对儿子的求饶，他妈妈在一旁袖手旁观不加拒绝。听到这里时，我刚吃进一口饭，就笑得喷了出来。”

家里的这顿饭被爸爸的笑声延续着，吃完饭，我又回到房间继续写我的作文。 肖泽青

作文网专稿 未经允许不得转载

餐桌上的故事 ?_900字

标签桌上 故事 900字作文 叙事作文

生活中每天都在发生着故事，这么多的故事，让我们生活变得丰富多彩，而在我们每个人都离不开的餐桌上，也会有有趣的故事发生。

我平时在家是餐桌上的“开心果“，只要有我在就有笑声。上个周末，我正在自已房间里写这篇有关餐上的作文。“开饭了”妈妈在餐厅喊道，要是换了平时，听到妈妈这熟悉的声音，我会几个健步，跑到餐厅品尝妈妈做的美味佳肴。过了一会，妈妈见我半天没有声音和图像，她便走进房间看见我，正在埋头构思写作文，妈妈一边把我从椅子上拉起来，一边对我说：吃完后再写吧，别把脑子给饿‘瘦”了。

当我来到餐厅时，爷爷奶奶和爸爸已在餐桌上等着我，看见一桌平时爱吃的菜，我一点胃口也没有，半天不想动筷子，脑子里想着作文，妈妈见我这样无精打采，着急的问：“怎么了，儿子，为啥不吃，身体不舒服吗？” “作文没想好，没心情吃。”我回答道。

“噢，原来这样。没事，吃饭要紧，作文写不好没关系。”一直没动筷子奶奶连忙说道，她还特意从盘子夹了一只鸡腿塞进我的嘴里。

奶奶这番话，让我在家里的地位最高的爷爷不高兴了，他带着严厉的口吻对奶奶说：“吃饭重要，写作文也重要，现在孩子的主要任务就是把学习搞好，你不能这样对孙子说话。

奶奶听后不依不挠地回敬爷爷说：“我这样有什么错，现在孩子学习负担太重了。

“学习负担重怎么了，谁家的孩子愿意输在起飞线上”爷爷不服气地回答道。 妈妈一看爷爷和奶奶互助争执起来，赶忙打圆场：“现在小学生作文写好不容易呀。”妈妈说完这话，为了缓解气氛，她把话题一转，微笑的对我说：小开心果，今天有什么笑话，讲给我们乐一乐。听完妈妈这话，我埋怨起来：老妈也真是的，现在作文都把人憋坏了，哪有心情讲笑话。

一直吃着饭的爸爸，见我不坑声，他把嘴里的饭菜吞下肚后，用手抹了抹嘴说：我给你们讲一个笑话，从前有一个人，爸爸是工程师，每天在工地上指手画脚。妈妈是位售货员，每天在商店里招摇撞骗，来者不拒。他本人是学生，每天在教室里目瞪口呆，上课随便讲话。他成绩不好时，已经习惯指手画脚爸爸，便对儿子使出拳打脚踢，全当是武松痛打镇关西，面对儿子的求饶，他妈妈在一旁袖手旁观不加拒绝。听到这里时，我刚吃进一口饭，就笑得喷了出来。”

家里的这顿饭被爸爸的笑声延续着，吃完饭，我又回到房间继续写我的作文。 肖泽青

作文网专稿 未经允许不得转载

《动物童话故事》 教学活动设计

教学目标:

1、根据小动物各自的特点拟人化。

2、设计具体的场景想象小动物们的语言、神态、动作。

3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

教学重难点：在给定的场景下想象小动物的神态、语言、动作。 课前准备：童话故事、视频

教学设计

一、动画引入，揭示课题

1、观看动画《狼和小羊》

师：请大家先来欣赏一个小故事——出示《狼和小羊》（学生看） 看后问：小朋友，这是什么？（童话故事）这些动物你们都熟悉吗？（熟悉）小朋友都爱听故事，动物常常出现在这些童话故事中。师板书：童话故事

师：童话故事中的动物和我们生活中的动物有什么不一样？ 生：童话中的动物可以说话，现实中的动物不能说话。

师总结：童话故事中的动物就跟我们人类一样，有人的喜怒哀乐，还会说话、会笑、会哭，对吗？（生：对）童话的这个特点我们称拟人。板书：拟人

2、谈话揭题：

师：我们讲台上的乌龟，平时慢吞吞的，故事中的它也是慢吞吞的，但是他却有着坚持不懈的勇气，这是哪个故事啊？

生齐说：《龟兔赛跑》

师：还比如说《小蝌蚪找妈妈》，在找妈妈的过程中，慢慢地长出后腿、长出前腿，后来尾巴没了，最后变成了——（生：青蛙）这符合了它从蝌蚪到青蛙的变化。又比如说《小鸭和小鸡》小鸭会游泳，小鸡呢？（不会游泳）如果小鸡掉下河了，谁来救啊？（小鸭）这些啊都跟动物们的生活相吻合的。

3、今天老师就要和大家一起进入有趣的动物王国。板书：动物 师：我们来写一写动物童话故事. 抓住每个动物的特点。

二、创编指导

1、确定场景、动物

师：动物世界里的成员可多了，有生活在丛林中的——老虎、蛇、狮子、野兔、猴子……有飞翔在蓝天上——鹰、鸽子、白鹭……还有在水里生活——鲨鱼、鲸、螃蟹、河马……，穿行在泥土里——田鼠、蚯蚓、蜗牛、青蛙、蛇……所以，动物们的故事还可能发生在屋顶上、树洞里、墙壁上的洞里、家里、沙漠里、南极洲……请你们好好想一想，你编的故事想发生在哪里？会有哪些动物？板书：场景、动物

（1）指名交流

生：我编的故事发生在墙壁上，动物有蛇和壁虎。

生：我编的故事发生在家里，有小鸡和小狗。

生：我编的故事发生在丛林里，有蛇、马、兔子、猴子在开生日会。

生：我编的故事发生在草原上，有狼和小羊。

生：我编的故事发生在大树林里，动物有狮子、老虎、熊、小兔。 生：我编的故事发生在海底，动物有海马、小鱼，小鱼在帮海马建造小家。

生：我编的故事发生在跑道上，有小老鼠和小乌龟。

师：它们在干什么呢？你们猜猜？（它们在比赛跑步呢！） 师：你们有什么疑惑吗？

我们的故事要展开合理的想象。

师：小朋友，你编的故事想发生在哪里？都有哪些动物？

师：都确定了没有？（生：确定了！）那确定了之后，故事就有场景和发生的主人公。其实写童话故事方法有很多种，今天我们就围绕创设情境来编写童话故事吧。板书：创设情境

2、学习范例《龟兔赛跑新编》

师：刘老师这有个故事，我们一起来听一听好吗？

师：这个故事给定的场景是什么？

生：乌龟和兔子在上次比赛失败之后，兔子不服气决定再比一次。 师：乌龟和兔子各自有什么特点呢？

生： 乌龟爬的很慢 兔子是长跑冠军

板书：抓住特点

三、创编故事

1、自编故事

师：接下去，老师要请你们来编一编你们的故事了。把你编的故事完整地说一说，

例文：《狐狸和刺猬》

师：狐狸和刺猬各自有什么特点？它们是什么关系？会发生什么故事呢？故事的结局会是什么呢？

童话故事真有趣，那就动动笔把这些有趣的小故事写下来分享给大家吧！

开头：开头：创设情境。

例：1、很久很久以前，茂密的森林里，住着一只狡猾的狐狸和一只聪明的刺猬。狐狸想吃刺猬，可是刺猬身上长满了刺，怎么也吃不着。

2、茂密的森林里住着许多小动物，其中狡猾的狐狸和聪明的刺猬是一对好朋友。

3、这天狐狸和刺猬都开了一个奶茶店，而且同时开业，老虎和狮子都来到刺猬开的店祝贺，而狐狸店却寥寥无几的几个人。

4、茂密的森林里，狐狸和刺猬相约去看这届的车展。

中间：1、抓住小动物的特点，运用拟人化的手法。

2、创设情境，在什么情境要干什么？发生了什么故事？故事的结局是什么？

结尾：给读者留下思考的余地。

例：1、过了几分钟，狐狸终于躺在了一滩血泊中，一动不动了。

2、狐狸舔着油乎乎的嘴，拍拍撑起的肚皮，趾高气昂地走了。

3、狐狸和刺猬成了更要好的朋友。

题目宝库：《可恶的狐狸》 《聪明的刺猬》

《狐狸与刺猬》 《狡猾的狐狸》

《动物童话故事》 教学活动设计

教学目标:

1、根据小动物各自的特点拟人化。

2、设计具体的场景想象小动物们的语言、神态、动作。

3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。

教学重难点：在给定的场景下想象小动物的神态、语言、动作。 课前准备：童话故事、视频

教学设计

一、动画引入，揭示课题

1、观看动画《狼和小羊》

师：请大家先来欣赏一个小故事——出示《狼和小羊》（学生看） 看后问：小朋友，这是什么？（童话故事）这些动物你们都熟悉吗？（熟悉）小朋友都爱听故事，动物常常出现在这些童话故事中。师板书：童话故事

师：童话故事中的动物和我们生活中的动物有什么不一样？ 生：童话中的动物可以说话，现实中的动物不能说话。

师总结：童话故事中的动物就跟我们人类一样，有人的喜怒哀乐，还会说话、会笑、会哭，对吗？（生：对）童话的这个特点我们称拟人。板书：拟人

2、谈话揭题：

师：我们讲台上的乌龟，平时慢吞吞的，故事中的它也是慢吞吞的，但是他却有着坚持不懈的勇气，这是哪个故事啊？

生齐说：《龟兔赛跑》

师：还比如说《小蝌蚪找妈妈》，在找妈妈的过程中，慢慢地长出后腿、长出前腿，后来尾巴没了，最后变成了——（生：青蛙）这符合了它从蝌蚪到青蛙的变化。又比如说《小鸭和小鸡》小鸭会游泳，小鸡呢？（不会游泳）如果小鸡掉下河了，谁来救啊？（小鸭）这些啊都跟动物们的生活相吻合的。

3、今天老师就要和大家一起进入有趣的动物王国。板书：动物 师：我们来写一写动物童话故事. 抓住每个动物的特点。

二、创编指导

1、确定场景、动物

师：动物世界里的成员可多了，有生活在丛林中的——老虎、蛇、狮子、野兔、猴子……有飞翔在蓝天上——鹰、鸽子、白鹭……还有在水里生活——鲨鱼、鲸、螃蟹、河马……，穿行在泥土里——田鼠、蚯蚓、蜗牛、青蛙、蛇……所以，动物们的故事还可能发生在屋顶上、树洞里、墙壁上的洞里、家里、沙漠里、南极洲……请你们好好想一想，你编的故事想发生在哪里？会有哪些动物？板书：场景、动物

（1）指名交流

生：我编的故事发生在墙壁上，动物有蛇和壁虎。

生：我编的故事发生在家里，有小鸡和小狗。

生：我编的故事发生在丛林里，有蛇、马、兔子、猴子在开生日会。

生：我编的故事发生在草原上，有狼和小羊。

生：我编的故事发生在大树林里，动物有狮子、老虎、熊、小兔。 生：我编的故事发生在海底，动物有海马、小鱼，小鱼在帮海马建造小家。

生：我编的故事发生在跑道上，有小老鼠和小乌龟。

师：它们在干什么呢？你们猜猜？（它们在比赛跑步呢！） 师：你们有什么疑惑吗？

我们的故事要展开合理的想象。

师：小朋友，你编的故事想发生在哪里？都有哪些动物？

师：都确定了没有？（生：确定了！）那确定了之后，故事就有场景和发生的主人公。其实写童话故事方法有很多种，今天我们就围绕创设情境来编写童话故事吧。板书：创设情境

2、学习范例《龟兔赛跑新编》

师：刘老师这有个故事，我们一起来听一听好吗？

师：这个故事给定的场景是什么？

生：乌龟和兔子在上次比赛失败之后，兔子不服气决定再比一次。 师：乌龟和兔子各自有什么特点呢？

生： 乌龟爬的很慢 兔子是长跑冠军

板书：抓住特点

三、创编故事

1、自编故事

师：接下去，老师要请你们来编一编你们的故事了。把你编的故事完整地说一说，

例文：《狐狸和刺猬》

师：狐狸和刺猬各自有什么特点？它们是什么关系？会发生什么故事呢？故事的结局会是什么呢？

童话故事真有趣，那就动动笔把这些有趣的小故事写下来分享给大家吧！

开头：开头：创设情境。

例：1、很久很久以前，茂密的森林里，住着一只狡猾的狐狸和一只聪明的刺猬。狐狸想吃刺猬，可是刺猬身上长满了刺，怎么也吃不着。

2、茂密的森林里住着许多小动物，其中狡猾的狐狸和聪明的刺猬是一对好朋友。

3、这天狐狸和刺猬都开了一个奶茶店，而且同时开业，老虎和狮子都来到刺猬开的店祝贺，而狐狸店却寥寥无几的几个人。

4、茂密的森林里，狐狸和刺猬相约去看这届的车展。

中间：1、抓住小动物的特点，运用拟人化的手法。

2、创设情境，在什么情境要干什么？发生了什么故事？故事的结局是什么？

结尾：给读者留下思考的余地。

例：1、过了几分钟，狐狸终于躺在了一滩血泊中，一动不动了。

2、狐狸舔着油乎乎的嘴，拍拍撑起的肚皮，趾高气昂地走了。

3、狐狸和刺猬成了更要好的朋友。

题目宝库：《可恶的狐狸》 《聪明的刺猬》

《狐狸与刺猬》 《狡猾的狐狸》

熟悉的学校

山东人民版小学三年级品德与社会下册

第一单元：可爱的学校 第一课 熟悉的学校

课时建议：2课时

授课时间：2013年10月9日 星期三 第三节课

单元概述：

本单元共有三个课题：熟悉的学校、在学校工作的人们、学校周围探秘。本单元的情感、态度、价值观是1、引导学生进一步了解学校的各类设施，感受学校的发展变化，了解并爱上学校。2、培养学生热爱学校的情感。培养学生在学校事务中的责任感及主人翁意识。能力是1、以帮助新入学的一年级学生为情境引导学生收集有关学校的资料。2、按照“说学校——画学校——找学校的变化——说别人的学校”的顺序组织学生交流收集到的资料。知识：1、熟悉校园环境了解学校的主要设施及作用，能利用这些设施解决自己的问题。2、通过收集有关学校的历史和现在信息等活动培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。3、通过描绘校园的景物和绘制学校平面图，培养学生的观察能力表

第一课时 说说我们的学校

教学目标：

1. 熟悉校园环境，了解学校的主要设施及其作用。

2. 能利用这些设施解决自己的问题。

3通过收集有关学校资料等活动，培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

教学准备：

1. 反映学校环境、设施、历史及变革的录像。

2. 有关学校的文字及图片资料。

教学过程：

一、导入：

谈话导入 ，把学生引入课堂。

同学们，今天咱们学校来了一位小客人，她对咱们的学校还不了解，那位同学能做一下小导游，来给这位客人介绍一下我们的学校呢？

【设计意图：设置情境，以小导游的方式帮助学生了解学校的基本情况。以活动引入能较好激发学生学习兴趣。】

二、介绍学校。

1. 出示家庭生活的照片。介绍照片中的人物是谁？他们在干什么？当时他们的心情怎么样？

2. 讨论交流，结合课本中的插图以及收集的照片，谈谈你的家庭生活中的感受。

3. 教师总结：我们每个人在家庭生活中是快乐的、幸福的，每个人的幸福、快乐即是家庭的幸福。

【设计意图：通过照片介绍回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。】

三、爷爷过生日。

1. 引导学生识图，爷爷生日这一天发生了哪些事情？读一读学生的日记。

2. 谈谈自己的感想，说说自己家的亲情故事。

3. 模拟表演：我家的亲情故事。

4. 教师对学生的认识和模拟表演情况进行总结。

【设计意图：选取爷爷过生日的具体事例，通过爷爷过生日时家人的表现来体现家庭成员的相互关心，感受生活在幸福家庭中是很快乐的。】

四、我家也有烦心事。

1. 指导学生看图，了解图中的家庭发生了什么事情。

（呈现我和父母在沙发上的对话情景图。）

学生小组讨论。

2. 在你们的家庭生活中，有没有发生过类似的事情。

学生自由说话。

3. 在家庭生活中，遇到问题怎样处理才恰当呢？

4. 教师指导学生填表格。

5. 模拟开展家庭民主会，讨论怎么样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。

6. 教师小结：在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解，及时沟通，是解决问题的好办法。

【引导学生参与、体验家庭民主会，感受民主给家庭带来的和谐氛围。】

第二课时 邻里一家亲

教学目标：

1. 使学生知道邻里之间要和睦相处，引导健康的生活方式。

2. 形成积极的、乐观向上的生活态度。

教学准备：

学生收集有关邻里关系的名言、谚语

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1. 课件出示客家人街心宴的图片

【设计思想：通过观看“街心宴”图片让学生初步了解邻居，认识邻里在一起很快乐。】

二、活动:“介绍我的好朋友”

1. 教师出示活动内容：除了学校里的好朋友，你还有哪些好朋友？你们是怎么认 识的？在你们交往中最快乐的事是什么？

2. 学生为每一位朋友填写一份资料卡。

3. 交流与朋友之间的趣事。

4. 你的其他邻居还给过你哪些帮助？你有没有帮助过他们？

5. 教师总结：“远亲不如近邻”，邻居之间有困难应该互相帮助。

【设计思想：通过这个小活动，让学生感受到，邻里之间相处的相互帮助在社会生活中起着重要的作用。】

三、夸一夸：我与邻居的故事

1、在日常生活中，邻居对你和你的家人有哪些关爱和帮助，请你选取其中的一两件事夸夸你的好邻居吧。 请同学们把与邻居之间发生的故事，先在小组内聊一聊.

2、生小组交流，师巡视。

3、谁想说一说与邻居之间的故事？

4、师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5、谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6、师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7、师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

【设计思想：通过让学生举例谈谈对谚语的理解，提升学生对邻里关系的认识。】

四、议一议，演一演：怎样与邻居和谐相处

1、师:俗话说得好：“邻居好，胜金宝”, 意思是说邻里之间和睦相处, 会使我们的生活充满阳光, 快乐无限｡可是在邻里生活中, 有些事如果不注意, 就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下。（多媒体投影：课本中的四个场景）

2、学生交流。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）

3、在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

4、你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么？（根据学生回答板书：帮助、宽容、理解、谦让）

5、演一演：邻居刘爷爷行动不方便，你会怎么做？

【设计意图：引导学生正确认识一邻里之间的关系。】

三、辨析，感情升华。

1. 教师出示几则有关邻里关系处理的情境，让学生分析遇到这样的情境，我们该怎么办？

（1）邻居家的小狗影响了你的午休。

（2）邻居家盖房子砸折了小明家的梧桐树。

（3）楼上的小朋友经常在他家的地上乱敲乱砸。

（4）你家的狗咬伤了邻居小朋友。

2. 讨论交流，教师引导得出正确结论。

3. 说说在生活中，你家与邻居曾经发生过哪些摩擦，今后应该怎么做？

【设计思想：体会邻里关系和谐的重要性。】

四、交流谚语或名言。

1. 谈谈自己搜集的有关邻里关系的谚语或名言，你有了什么新的体会？

2. 教师总结：

邻里关系很重要，邻里之间要相互理解、相互帮助，有了矛盾要心平气和地协商解决，不要斤斤计较。好的邻里关系能给我们的生活带来许多方便和快乐。

【设计思想：引导学生明白邻里之间，和睦相处好处多，邻里之间的关爱是相互的，在今后的生活中要和邻居搞好关系。】

板书设计：

幸福的家庭生活 和睦的、民主的、快乐的

互相理解 及时沟通

幸福的家庭

远亲不如近邻

邻里一家亲 千金买屋，万金买邻

邻居结得好，犹如得大宝

【设计意图：本节课的板书概括了本课的主要内容，是本课的重点，体现了本课的教学目标。】

教学反思：

成功之处：

本节课成功的完成了预定的教学目标。我从以下以下几方面谈谈自己的教学：

1、 在组织教学中以小组为单位教学，注重培养了学生的团结协作意识，突出了学生的参与率，提高了教学效率。

2、 注重突出学生的主体地位，在教学中以学生交流和讨论为主，在合作探究中发挥了学习主动性，培养了学生的学习能力。

3、 组织教学中以活动贯穿始， 整个教学过程以活动为主线，调动了学习积极性，使课堂更有活力。

4、 成功的运用互联网和多媒体，丰富了课堂，增强了趣味性，还培养了学生收

集资料的能力。在教学以前，我精心准备，利用互联网，查找了与教学有关的资料，进行整合利用，既有图片，又有故事、名言，极大地丰富了课堂内容，提高了课堂的效率，增强了趣味性。在课前布置学生利用网络收集资料，既丰富了学生知识，有培养了学生的能力。

不足之处：

课堂也存在着一些不足，比如怎样进一步激励学生积极发言等，在今后的教学中将不断学习探索，使自己的教学水平不断提高。

台儿庄区实验小学 钱明秀

熟悉的学校

山东人民版小学三年级品德与社会下册

第一单元：可爱的学校 第一课 熟悉的学校

课时建议：2课时

授课时间：2013年10月9日 星期三 第三节课

单元概述：

本单元共有三个课题：熟悉的学校、在学校工作的人们、学校周围探秘。本单元的情感、态度、价值观是1、引导学生进一步了解学校的各类设施，感受学校的发展变化，了解并爱上学校。2、培养学生热爱学校的情感。培养学生在学校事务中的责任感及主人翁意识。能力是1、以帮助新入学的一年级学生为情境引导学生收集有关学校的资料。2、按照“说学校——画学校——找学校的变化——说别人的学校”的顺序组织学生交流收集到的资料。知识：1、熟悉校园环境了解学校的主要设施及作用，能利用这些设施解决自己的问题。2、通过收集有关学校的历史和现在信息等活动培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。3、通过描绘校园的景物和绘制学校平面图，培养学生的观察能力表

第一课时 说说我们的学校

教学目标：

1. 熟悉校园环境，了解学校的主要设施及其作用。

2. 能利用这些设施解决自己的问题。

3通过收集有关学校资料等活动，培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

教学准备：

1. 反映学校环境、设施、历史及变革的录像。

2. 有关学校的文字及图片资料。

教学过程：

一、导入：

谈话导入 ，把学生引入课堂。

同学们，今天咱们学校来了一位小客人，她对咱们的学校还不了解，那位同学能做一下小导游，来给这位客人介绍一下我们的学校呢？

【设计意图：设置情境，以小导游的方式帮助学生了解学校的基本情况。以活动引入能较好激发学生学习兴趣。】

二、介绍学校。

1. 出示家庭生活的照片。介绍照片中的人物是谁？他们在干什么？当时他们的心情怎么样？

2. 讨论交流，结合课本中的插图以及收集的照片，谈谈你的家庭生活中的感受。

3. 教师总结：我们每个人在家庭生活中是快乐的、幸福的，每个人的幸福、快乐即是家庭的幸福。

【设计意图：通过照片介绍回忆亲人一起度过的美好时光，感受家庭的幸福。】

三、爷爷过生日。

1. 引导学生识图，爷爷生日这一天发生了哪些事情？读一读学生的日记。

2. 谈谈自己的感想，说说自己家的亲情故事。

3. 模拟表演：我家的亲情故事。

4. 教师对学生的认识和模拟表演情况进行总结。

【设计意图：选取爷爷过生日的具体事例，通过爷爷过生日时家人的表现来体现家庭成员的相互关心，感受生活在幸福家庭中是很快乐的。】

四、我家也有烦心事。

1. 指导学生看图，了解图中的家庭发生了什么事情。

（呈现我和父母在沙发上的对话情景图。）

学生小组讨论。

2. 在你们的家庭生活中，有没有发生过类似的事情。

学生自由说话。

3. 在家庭生活中，遇到问题怎样处理才恰当呢？

4. 教师指导学生填表格。

5. 模拟开展家庭民主会，讨论怎么样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。

6. 教师小结：在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间互相理解，及时沟通，是解决问题的好办法。

【引导学生参与、体验家庭民主会，感受民主给家庭带来的和谐氛围。】

第二课时 邻里一家亲

教学目标：

1. 使学生知道邻里之间要和睦相处，引导健康的生活方式。

2. 形成积极的、乐观向上的生活态度。

教学准备：

学生收集有关邻里关系的名言、谚语

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1. 课件出示客家人街心宴的图片

【设计思想：通过观看“街心宴”图片让学生初步了解邻居，认识邻里在一起很快乐。】

二、活动:“介绍我的好朋友”

1. 教师出示活动内容：除了学校里的好朋友，你还有哪些好朋友？你们是怎么认 识的？在你们交往中最快乐的事是什么？

2. 学生为每一位朋友填写一份资料卡。

3. 交流与朋友之间的趣事。

4. 你的其他邻居还给过你哪些帮助？你有没有帮助过他们？

5. 教师总结：“远亲不如近邻”，邻居之间有困难应该互相帮助。

【设计思想：通过这个小活动，让学生感受到，邻里之间相处的相互帮助在社会生活中起着重要的作用。】

三、夸一夸：我与邻居的故事

1、在日常生活中，邻居对你和你的家人有哪些关爱和帮助，请你选取其中的一两件事夸夸你的好邻居吧。 请同学们把与邻居之间发生的故事，先在小组内聊一聊.

2、生小组交流，师巡视。

3、谁想说一说与邻居之间的故事？

4、师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5、谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6、师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7、师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

【设计思想：通过让学生举例谈谈对谚语的理解，提升学生对邻里关系的认识。】

四、议一议，演一演：怎样与邻居和谐相处

1、师:俗话说得好：“邻居好，胜金宝”, 意思是说邻里之间和睦相处, 会使我们的生活充满阳光, 快乐无限｡可是在邻里生活中, 有些事如果不注意, 就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下。（多媒体投影：课本中的四个场景）

2、学生交流。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）

3、在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

4、你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么？（根据学生回答板书：帮助、宽容、理解、谦让）

5、演一演：邻居刘爷爷行动不方便，你会怎么做？

【设计意图：引导学生正确认识一邻里之间的关系。】

三、辨析，感情升华。

1. 教师出示几则有关邻里关系处理的情境，让学生分析遇到这样的情境，我们该怎么办？

（1）邻居家的小狗影响了你的午休。

（2）邻居家盖房子砸折了小明家的梧桐树。

（3）楼上的小朋友经常在他家的地上乱敲乱砸。

（4）你家的狗咬伤了邻居小朋友。

2. 讨论交流，教师引导得出正确结论。

3. 说说在生活中，你家与邻居曾经发生过哪些摩擦，今后应该怎么做？

【设计思想：体会邻里关系和谐的重要性。】

四、交流谚语或名言。

1. 谈谈自己搜集的有关邻里关系的谚语或名言，你有了什么新的体会？

2. 教师总结：

邻里关系很重要，邻里之间要相互理解、相互帮助，有了矛盾要心平气和地协商解决，不要斤斤计较。好的邻里关系能给我们的生活带来许多方便和快乐。

【设计思想：引导学生明白邻里之间，和睦相处好处多，邻里之间的关爱是相互的，在今后的生活中要和邻居搞好关系。】

板书设计：

幸福的家庭生活 和睦的、民主的、快乐的

互相理解 及时沟通

幸福的家庭

远亲不如近邻

邻里一家亲 千金买屋，万金买邻

邻居结得好，犹如得大宝

【设计意图：本节课的板书概括了本课的主要内容，是本课的重点，体现了本课的教学目标。】

教学反思：

成功之处：

本节课成功的完成了预定的教学目标。我从以下以下几方面谈谈自己的教学：

1、 在组织教学中以小组为单位教学，注重培养了学生的团结协作意识，突出了学生的参与率，提高了教学效率。

2、 注重突出学生的主体地位，在教学中以学生交流和讨论为主，在合作探究中发挥了学习主动性，培养了学生的学习能力。

3、 组织教学中以活动贯穿始， 整个教学过程以活动为主线，调动了学习积极性，使课堂更有活力。

4、 成功的运用互联网和多媒体，丰富了课堂，增强了趣味性，还培养了学生收

集资料的能力。在教学以前，我精心准备，利用互联网，查找了与教学有关的资料，进行整合利用，既有图片，又有故事、名言，极大地丰富了课堂内容，提高了课堂的效率，增强了趣味性。在课前布置学生利用网络收集资料，既丰富了学生知识，有培养了学生的能力。

不足之处：

课堂也存在着一些不足，比如怎样进一步激励学生积极发言等，在今后的教学中将不断学习探索，使自己的教学水平不断提高。

台儿庄区实验小学 钱明秀

班会主题：安全伴我行

班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 班会活动过程： 一、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答） 三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答） 四、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

五、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班会主题：安全伴我行

班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 班会活动过程： 一、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答） 三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答） 四、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

五、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

安徽省黄山市祁门县箬坑学校：汪艳屏

尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我给大家讲一个的故事，故事的题目是《走出蜗居》。

我的家乡座落在一个偏僻的小山村。当时爷爷是一位民办教师，每月拿着极低的工资，奶奶在家务农，操持着一家子农活。家里有五个孩子，最大的8岁，最小的只有1岁，一家七口人挤在三家共住的一所深宅老房子里，走过道到厨房时经常摩肩接踵。衣服、鞋子是老大穿了给老二，老二穿后给老三，一直到穿破为止，一家人挤在两张狭窄的床铺上。

改革开放的春风吹遍了大江南北，如今我家住进了漂亮的新房。爷爷现已退休在家，每月拿着2000多元的工资颐享天年。大伯在广州中山医院工作，没过几年就买了新房。要知道这房子可不是那么轻易就买的，在这之前，大伯和大妈经常为租房而劳碌奔波，时常发愁。从那以后，他们努力工作，省吃俭用，终于有了自己的新家。

大姑在街上开了一家小超市。听奶奶说，大姑最早是在一间低矮的板房里卖点小杂货，一直卖了十几年，规模一点点扩大，到现在已有了属于自己的超市。平常夫妻俩在家经营，姑父有时候去县城进货，日子过得称心如意，脸上常常露出笑容，他逢人便说：“都是党的惠民政策好，没有党，就没有我的今天，共产党好哇！”

老三，也就是我的二伯父，他身体不怎么好，也没什么文化，但他学了一门理发的好手艺，每天的收入蛮可观的，一到过年过节生意更加红火，一天也能赚上一两百元，听他们说今年还准备盖新房呢。

再说说我二姑，她在人民医院工作。原先居住的是60平方米的矮小平房，这不，前年也住进了120平方米的大新房。

我的爸爸是一位人民教师，我的妈妈在街上开店，一年下来，收入挺可观的。去年，我家在祁红花苑买了一间三居室的新房子。如今，我家的生活过得是有滋有味。

这些年，我这个大家庭发生了前所未有的变化，家里先后添置了液晶电视机、笔记本电脑、冰箱、洗衣机等。今年春节，大伯是开着小轿车回来的呢！

透过我这个大家庭的变化，我仿佛看到了社会主义新农村建设中的一幅幅美丽的篇章，耳边又回荡着《在希望的田野上》这首耳熟能详的歌声。在此，我真真切切的感受到，建国六十年来，祖国发生了翻天覆地的变化。我难以抑制内心的喜悦、激动，我想大声说：“祖国，您强大了！”

走出蜗居。走！去新房看看。我的故事讲完了，谢谢大家！

（指导教师：汪建树）

安徽省黄山市祁门县箬坑学校：汪艳屏

尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我给大家讲一个的故事，故事的题目是《走出蜗居》。

我的家乡座落在一个偏僻的小山村。当时爷爷是一位民办教师，每月拿着极低的工资，奶奶在家务农，操持着一家子农活。家里有五个孩子，最大的8岁，最小的只有1岁，一家七口人挤在三家共住的一所深宅老房子里，走过道到厨房时经常摩肩接踵。衣服、鞋子是老大穿了给老二，老二穿后给老三，一直到穿破为止，一家人挤在两张狭窄的床铺上。

改革开放的春风吹遍了大江南北，如今我家住进了漂亮的新房。爷爷现已退休在家，每月拿着2000多元的工资颐享天年。大伯在广州中山医院工作，没过几年就买了新房。要知道这房子可不是那么轻易就买的，在这之前，大伯和大妈经常为租房而劳碌奔波，时常发愁。从那以后，他们努力工作，省吃俭用，终于有了自己的新家。

大姑在街上开了一家小超市。听奶奶说，大姑最早是在一间低矮的板房里卖点小杂货，一直卖了十几年，规模一点点扩大，到现在已有了属于自己的超市。平常夫妻俩在家经营，姑父有时候去县城进货，日子过得称心如意，脸上常常露出笑容，他逢人便说：“都是党的惠民政策好，没有党，就没有我的今天，共产党好哇！”

老三，也就是我的二伯父，他身体不怎么好，也没什么文化，但他学了一门理发的好手艺，每天的收入蛮可观的，一到过年过节生意更加红火，一天也能赚上一两百元，听他们说今年还准备盖新房呢。

再说说我二姑，她在人民医院工作。原先居住的是60平方米的矮小平房，这不，前年也住进了120平方米的大新房。

我的爸爸是一位人民教师，我的妈妈在街上开店，一年下来，收入挺可观的。去年，我家在祁红花苑买了一间三居室的新房子。如今，我家的生活过得是有滋有味。

这些年，我这个大家庭发生了前所未有的变化，家里先后添置了液晶电视机、笔记本电脑、冰箱、洗衣机等。今年春节，大伯是开着小轿车回来的呢！

透过我这个大家庭的变化，我仿佛看到了社会主义新农村建设中的一幅幅美丽的篇章，耳边又回荡着《在希望的田野上》这首耳熟能详的歌声。在此，我真真切切的感受到，建国六十年来，祖国发生了翻天覆地的变化。我难以抑制内心的喜悦、激动，我想大声说：“祖国，您强大了！”

走出蜗居。走！去新房看看。我的故事讲完了，谢谢大家！

（指导教师：汪建树）

不知道什么时候，我们俩的关系变得很好。她渐渐地向我述说她的生活中遇到的事情。

记忆中最清楚的是她和她妈妈的故事。

那一天是她朋友的生日，她便答应了她的朋友提前到达现场，帮助她设计生日现场。可是据她的述说，她妈妈并没有爽快的答应了她，而是在一边喃喃自语地说：“哼！这么早不知道去办什么生日女孩子和朋友约好时间，七点到达现场，她也跟她妈妈说了，七点出发。但是就是因为这件事情，她们母女俩吵了起来。

“这么早去分，那是办什么生日

“你眼睛睁大点，是7：00啊，别胡说。”

随后她便骂了她妈妈一句。

“有本事你再骂一句。”

随后她便骂了。骂完，一个包裹扔了过来。便说道：“东西收好快走人，我没有你这种女儿”

门铃响了，一看是爸爸回来了。走进门大声说道：“你们母女俩又怎么？”

“她啊！一大早就要出去不知道又不知道去干嘛了！”母亲指着女儿说道。

“眼睛睁大点，是再说了，我是去帮助同学设计现场，又不是去做什么坏事。”

“谁知道你去干嘛啊，在家不帮我做家务跑去帮助别人，你是我女儿吗？”

这时父亲已经火气冲天了，随手拿起桌子旁边的一个保温杯，重重的摔到了女孩的头上。顿时女孩晕倒在地，沉入昏迷的状态。

此时此刻她被送进了医院。医生说：“轻微脑震荡，以后可能会出现头晕的症状，下次小心一点。”

第三天，她在医院收拾完东西后回到家，一声不吭，天天待在家里。发生了这件事，母亲对她的态度变得温和了；父亲也向她道了歉。并且发誓以后绝不会再发生这种事情。因为父母知道，这次便会是对她多大的打击啊……

在她述说的故事大部分都是讲述她与她母亲之间的故事。有开心的也有让人气愤的。

有一天我好奇的问道：“你妈妈是不是精神上有点问题啊？”

她马上反驳到：“你才有问题。”

“那她为什么总骂你啊？”

“随她呗。”她无奈的说道。

从这简短的交流中，可以看出她并没有厌恶她的母亲，别人说他母亲时，她掩护着她的母亲，从未说出恨妈妈，讨厌妈妈的这种话。可以看出她还是爱她母亲的。

在班里个个都骂她是鸡婆，都在说她爸爸的名字和在她的背后骂他。可晓而知，她的内心是多么的痛苦。在家和妈妈过意不去，在学校还要被同学辱骂；要是我的话，早就不耐烦了。而她却处处忍耐，连她最好的朋友都取笑她，说她脸上长痘痘像鬼一样。正处于青春期的我们，长痘痘是谁都会的。不过她并没有太在意她朋友的闲言碎语，只是偶尔向我述说而已。因此可以看出她是一个多么大方的女孩啊！

在我和她相处的这段时间里，发现她是多么乐于的助人！在学习中遇到不懂的问题，她总是细心的向我解说；在我伤心的时候，她总是安慰着我。可以说，除了家人外她对我最好了。

听她述说她的故事，才知道她是多么的悲惨，多么的委屈啊！

不知道什么时候，我们俩的关系变得很好。她渐渐地向我述说她的生活中遇到的事情。

记忆中最清楚的是她和她妈妈的故事。

那一天是她朋友的生日，她便答应了她的朋友提前到达现场，帮助她设计生日现场。可是据她的述说，她妈妈并没有爽快的答应了她，而是在一边喃喃自语地说：“哼！这么早不知道去办什么生日女孩子和朋友约好时间，七点到达现场，她也跟她妈妈说了，七点出发。但是就是因为这件事情，她们母女俩吵了起来。

“这么早去分，那是办什么生日

“你眼睛睁大点，是7：00啊，别胡说。”

随后她便骂了她妈妈一句。

“有本事你再骂一句。”

随后她便骂了。骂完，一个包裹扔了过来。便说道：“东西收好快走人，我没有你这种女儿”

门铃响了，一看是爸爸回来了。走进门大声说道：“你们母女俩又怎么？”

“她啊！一大早就要出去不知道又不知道去干嘛了！”母亲指着女儿说道。

“眼睛睁大点，是再说了，我是去帮助同学设计现场，又不是去做什么坏事。”

“谁知道你去干嘛啊，在家不帮我做家务跑去帮助别人，你是我女儿吗？”

这时父亲已经火气冲天了，随手拿起桌子旁边的一个保温杯，重重的摔到了女孩的头上。顿时女孩晕倒在地，沉入昏迷的状态。

此时此刻她被送进了医院。医生说：“轻微脑震荡，以后可能会出现头晕的症状，下次小心一点。”

第三天，她在医院收拾完东西后回到家，一声不吭，天天待在家里。发生了这件事，母亲对她的态度变得温和了；父亲也向她道了歉。并且发誓以后绝不会再发生这种事情。因为父母知道，这次便会是对她多大的打击啊……

在她述说的故事大部分都是讲述她与她母亲之间的故事。有开心的也有让人气愤的。

有一天我好奇的问道：“你妈妈是不是精神上有点问题啊？”

她马上反驳到：“你才有问题。”

“那她为什么总骂你啊？”

“随她呗。”她无奈的说道。

从这简短的交流中，可以看出她并没有厌恶她的母亲，别人说他母亲时，她掩护着她的母亲，从未说出恨妈妈，讨厌妈妈的这种话。可以看出她还是爱她母亲的。

在班里个个都骂她是鸡婆，都在说她爸爸的名字和在她的背后骂他。可晓而知，她的内心是多么的痛苦。在家和妈妈过意不去，在学校还要被同学辱骂；要是我的话，早就不耐烦了。而她却处处忍耐，连她最好的朋友都取笑她，说她脸上长痘痘像鬼一样。正处于青春期的我们，长痘痘是谁都会的。不过她并没有太在意她朋友的闲言碎语，只是偶尔向我述说而已。因此可以看出她是一个多么大方的女孩啊！

在我和她相处的这段时间里，发现她是多么乐于的助人！在学习中遇到不懂的问题，她总是细心的向我解说；在我伤心的时候，她总是安慰着我。可以说，除了家人外她对我最好了。

听她述说她的故事，才知道她是多么的悲惨，多么的委屈啊！

湖南省湘乡市

进修附小4年级

林思遥

有一天，狮子大王想发发威风，便命令老虎和狐狸，通知召开百兽大会。在大森林中的一块大草坪里，百兽到齐了，站得整整齐齐。狮子来到大王位上坐下，老虎和狐狸分立它左右侍候。狮子突然大发雷霆，连连大吼，整个森林都震动起来。牛、马、驴、长颈鹿、狼、熊都低着头，不敢大声喘气。兔、鹿、羊、猴、松鼠都吓得全身颤抖。狮子指着老鼠大声吼：“你昨天看见本大王为何不跪拜？”老鼠连忙跪下申辩：“我昨天在家做窝生娃，没有出门，我怎敢对大王不恭呀！”狮子自知理亏，机灵的狐狸立即打圆场：“大王，念他曾立过功，您就原谅他这一回吧。”狮子记起老鼠咬断网绳把自己从猎人手里救出来的事，示意作罢。狐狸带领百兽齐唱赞歌，又山呼万岁后才散会。

正当狮子得到满足刚打盹睡的时候，狮子的下唇被蚊子狠狠地咬了一口，不一会儿，下唇又红又肿。这一会狮子可真发怒了，大吼一声，跳起来向他上方的蚊子扑去，可惜就差那一丁点儿。狮子连跳数次，一次比一次跳得高，但总差那么一点儿。狮子哪肯罢休，直累得精疲力竭，只好躺下休息。但刚躺下，蚊子又在狮子的鼻子上狠咬一口，鼻子一会儿肿得很大。狮子实在没有力气了，只好忍痛装睡，等待时机消灭它。蚊子又飞到了眼皮上，狮子对准自己的眼睛使劲一巴掌。狮子不只是眼睛增加了一个大疙瘩，额头也肿了一边。蚊子仍在他耳边嗡嗡叫个不停。这样连续十几次，狮子的面已肿得面目全非了。狮子再无力气吼叫了，真想大哭一场。狮向蚊子哀求：“蚊子姑奶奶！您就饶了我吧！”

蚊子高兴得跳起芭蕾舞，越跳越跳起劲，口里唱着歌，一不小心，撞到蜘蛛网上，成了蜘蛛的美餐。蜘蛛正吃得精精有味的时候，老鼠从树上跳下来，蜘蛛刚好落进它的嘴里，给老鼠充了饥。

湖南省湘乡市

进修附小4年级

林思遥

有一天，狮子大王想发发威风，便命令老虎和狐狸，通知召开百兽大会。在大森林中的一块大草坪里，百兽到齐了，站得整整齐齐。狮子来到大王位上坐下，老虎和狐狸分立它左右侍候。狮子突然大发雷霆，连连大吼，整个森林都震动起来。牛、马、驴、长颈鹿、狼、熊都低着头，不敢大声喘气。兔、鹿、羊、猴、松鼠都吓得全身颤抖。狮子指着老鼠大声吼：“你昨天看见本大王为何不跪拜？”老鼠连忙跪下申辩：“我昨天在家做窝生娃，没有出门，我怎敢对大王不恭呀！”狮子自知理亏，机灵的狐狸立即打圆场：“大王，念他曾立过功，您就原谅他这一回吧。”狮子记起老鼠咬断网绳把自己从猎人手里救出来的事，示意作罢。狐狸带领百兽齐唱赞歌，又山呼万岁后才散会。

正当狮子得到满足刚打盹睡的时候，狮子的下唇被蚊子狠狠地咬了一口，不一会儿，下唇又红又肿。这一会狮子可真发怒了，大吼一声，跳起来向他上方的蚊子扑去，可惜就差那一丁点儿。狮子连跳数次，一次比一次跳得高，但总差那么一点儿。狮子哪肯罢休，直累得精疲力竭，只好躺下休息。但刚躺下，蚊子又在狮子的鼻子上狠咬一口，鼻子一会儿肿得很大。狮子实在没有力气了，只好忍痛装睡，等待时机消灭它。蚊子又飞到了眼皮上，狮子对准自己的眼睛使劲一巴掌。狮子不只是眼睛增加了一个大疙瘩，额头也肿了一边。蚊子仍在他耳边嗡嗡叫个不停。这样连续十几次，狮子的面已肿得面目全非了。狮子再无力气吼叫了，真想大哭一场。狮向蚊子哀求：“蚊子姑奶奶！您就饶了我吧！”

蚊子高兴得跳起芭蕾舞，越跳越跳起劲，口里唱着歌，一不小心，撞到蜘蛛网上，成了蜘蛛的美餐。蜘蛛正吃得精精有味的时候，老鼠从树上跳下来，蜘蛛刚好落进它的嘴里，给老鼠充了饥。

学会生存

如果你在家里触电了怎么办了？如果你溺水了怎么办了？如果你遇到地震你怎么办了？如果你家煤气漏了怎么办了？这样事情发生了怎么办了？所以我们要学会生存。

记得有一次，我爸爸妈妈和爷爷奶奶都不在家，就我一人在家。家里有菜又有熟饭，我的肚子饿得受不了。我就决定做饭，我先炒饭，再打一个鸡蛋，最后炒一下，就完成了一碗鸡蛋饭，说吧我也会生存。 我不听我奶奶说，她的一个牌友在家弄汤，那个牌友看汤还要很久，就出去打麻将，打着打着。把汤忘了，那个牌友一回家弄汤的锅烧破了，煤气漏了，那个牌友不知道煤气漏了，他还在收拾东西，最后中毒了，幸好那个牌友的儿女回来了，把他送到医院了。我奶奶她那个牌友就是不会生存。

老师昨天也说过一个故事，有一个人在一次地震中，被压在了乱石中，环境只有一点点光，那个人在乱石中和老鼠抢食，喝地下水。三年后，那个地方要再修个房子，那个人就被工人救了，那个人就会生存。

2004年12月，东南亚发生了强烈地震，引发海啸。当天，来自英国的10岁女孩蒂莉正在海滩玩耍。她在前两周的地理课上，刚学到了有关海啸的知识。当第一波很小的海啸抵达海岸时，蒂莉立刻意识到更大的海啸波浪就在后面，她和母亲立刻向海滩上的100多名游客发出警告，成功地挽救了上百名旅游者的生命。

大家要多学知识，要知道遇到危险如何自救，所以我们一定要学会生存。

学会生存

如果你在家里触电了怎么办了？如果你溺水了怎么办了？如果你遇到地震你怎么办了？如果你家煤气漏了怎么办了？这样事情发生了怎么办了？所以我们要学会生存。

记得有一次，我爸爸妈妈和爷爷奶奶都不在家，就我一人在家。家里有菜又有熟饭，我的肚子饿得受不了。我就决定做饭，我先炒饭，再打一个鸡蛋，最后炒一下，就完成了一碗鸡蛋饭，说吧我也会生存。 我不听我奶奶说，她的一个牌友在家弄汤，那个牌友看汤还要很久，就出去打麻将，打着打着。把汤忘了，那个牌友一回家弄汤的锅烧破了，煤气漏了，那个牌友不知道煤气漏了，他还在收拾东西，最后中毒了，幸好那个牌友的儿女回来了，把他送到医院了。我奶奶她那个牌友就是不会生存。

老师昨天也说过一个故事，有一个人在一次地震中，被压在了乱石中，环境只有一点点光，那个人在乱石中和老鼠抢食，喝地下水。三年后，那个地方要再修个房子，那个人就被工人救了，那个人就会生存。

2004年12月，东南亚发生了强烈地震，引发海啸。当天，来自英国的10岁女孩蒂莉正在海滩玩耍。她在前两周的地理课上，刚学到了有关海啸的知识。当第一波很小的海啸抵达海岸时，蒂莉立刻意识到更大的海啸波浪就在后面，她和母亲立刻向海滩上的100多名游客发出警告，成功地挽救了上百名旅游者的生命。

大家要多学知识，要知道遇到危险如何自救，所以我们一定要学会生存。

成长中的故事

在我的成长中，发生了许多有趣的故事。今天，我就给大家讲讲其中的一个故事吧，那是一个我和哥哥去溜冰的故事。

那时我才5岁，吃好中饭哥哥说：“我去溜冰了。”“溜冰，溜冰是什么东西，可以好吗？”我好奇地问．爸爸、妈妈听了，笑得都合不拢嘴了。妈妈说：“你这个小馋猫，就知道吃，溜冰就是穿着有轮子的鞋子，滑来滑去。”“原来是这样，那我也要。” “好啊！”哥哥笑着说。来到溜冰场，我刚穿好鞋子就迫不及待地滑上去。谁知道，越是想往前面滑，就是往后面摔，哥哥笑得眼泪都出来了，“啪”一声他自已也摔倒了。

功夫不负有心人。渐渐的，我也开始会溜了。

成长中的一件事

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!

我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

成长的故事

在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心……

当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢?”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。

当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头 丧气地回家了。

当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是我干的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。

啊! 成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊!

成长的故事

每个人都有属于自己的成长故事，当然，我也有许多属于自己的成长故事。下面我就选一件与大家一起分享分享吧！

我的性格天生就非常胆小，因此，我一想起学自行车的样子，就情不自禁得笑了起来。 一个星期六的早上，我和姐姐写完作业。姐姐就在巷子里，骑起了自行车。我见姐姐骑得津津有味，就吵着要姐姐教我。姐姐无可奈何，只好教我了。

开始骑了，姐姐说：“要先从小自行车开始练。”于是，我三步两步地把小自行车推了出来。姐姐坐在大自行车上，我坐在小自行车上。姐姐说：“骑车，要保持平

衡......”我的双脚刚踩上去，就摔了一跤。我想：骑自行车怎么这么难呀！看起来却那么简单。姐姐又开口了：“先用一只脚把车推几下，然后再把另一只脚放上去”。我照着姐姐说的去做，可刚踩上两只脚，车就不听我使唤了。车往一边倒了，我就急忙把一只脚放下来。姐姐只好从后面扶着车，我骑。过了一会了，姐姐悄悄地把手放了，让我自己骑。没想到，我既然会骑了！当姐姐告诉我时，我高兴地一蹦老高。

这件事让我懂得了：学事情总有一段过程，不能一口吃成个胖子，要知难而进，就能成功。

成长中的一件事

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!

我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

成长的故事

以前发生的许多事情都在我的脑海里，最难忘的就是去年暑假是发生的那一件事。 记得在去年暑假时，我做完老师布置的暑假作业，在家门口看着邻居的朋友玩着他们的滑板，我羡慕极了。就请求妈妈也买一个滑板给我。妈妈爽快地答应了，就从商店买了一个滑板给我。我在门口开始学了，妈妈先是扶着我，要我自己用后脚用力的摇，不久，我会摇了，妈妈就松开手了，我非常害怕，一不小心就一个屁股摔在地上，屁股火辣辣的发疼。我生气地说：“不学了，不学了。”妈妈走过来对我说：“孩子，做什么事都不能半途而废呀！”我听了，觉得也是。我又站了起来，在一旁看着邻居的朋友们玩。后来，我发现玩滑板时头要向前望，后脚就拼命地摇，而前脚就不用摇动。我学着他们的姿势，终于学会了玩滑板。我可以在门口和邻居的朋友们一起玩滑板了。

经过学滑板这件事，我知道了做什么事都不能半途而废，还知道学什么都要掌握窍门，才比较容易学会。

我的成长故事

成长就像一杯好茶，需要细细地品尝，当你喝完时又可以慢慢地回味它的清香与甘甜。 还记得我小时候的那一件事，一直让我难以忘怀。那时妈妈从未给我尝过零食的滋味，因此我也从未吵着让妈妈给我买零食，但是在街道上看着别的小朋友吃零食我总是很想吃，直淌着口水。

直到上了幼儿园，我的班主任谢老师发现我常常看着别的小朋友吃东西，脸上露出既羡慕又好奇的表情，感到很奇怪。于是就问妈妈：“是不是因为怕零食太热又没营养所以不让我吃。”妈妈给予了肯定的回答。老师告诉妈妈：“其实也可以适当给孩子吃一些零食，有一些零食也是有营养的，可以选择性的挑一些，然后告诉孩子一次只能买一两个。” 幸运的我第一次来到了超市的零食区，货架上琳琅满目的商品让我看花了眼，不知该挑那一个好，但我还是听从了妈妈的话选择了两样。

经过这一次的事情以后，我养成了一个良好的习惯：每次和妈妈出门都不会过多的要求妈妈多买几样东西。

成长的过程中总会有许许多多的事情发生，它们都告诉我们一个道理，养成良好的习惯那将会陪伴你终身。

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那年我在奶奶家，正是春天，满山桃花开，一片姹紫嫣红。奶奶领我去山上玩，为我折下一朵粉红的桃花，插在头上，在山上奶奶给我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿满了桃花，头上插满了桃花。大人们说我像个小喜神，同伴们羡慕我满身桃花香。我正美滋滋的偷着乐，这时，眼前出现了一只小蜜蜂、两只小蜜蜂……我吓的拔腿就跑，嘴里嚷着：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要与我抢花啦！”可是没看见奶奶，我拿出了一件法宝——毛衣，我挥舞着毛衣，嘴里说着：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢与本小姐抢花，看我不让你死无全尸！”

每每想起这些，我都会笑出眼泪。

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那年我去上学时，见整个班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一个看起来温柔的女人向我走过来，对我说：“我是你们的班主任彭老师，你为什么哭啊？告诉我好不好啊？”见她这么温柔，我便一五一十的告诉她了。上体育课时，老师让报数，我们第一组便集体去抱树了，

结果老师笑的蹲在地上。

每当我想起这些，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水在我心中萦绕，一旦迸发就滔滔不绝……现在我明白了成长是什么，成长是树上的蝉；成长是水中的蛙；成长是牧笛的短歌；成长是伙伴的捉迷藏……

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那时侯我刚学会说话哦，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天，我去了幼儿园。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。

每当我想起这些，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水在我心中萦绕，一旦迸发就滔滔不绝……

成长中的故事

在我的成长中，发生了许多有趣的故事。今天，我就给大家讲讲其中的一个故事吧，那是一个我和哥哥去溜冰的故事。

那时我才5岁，吃好中饭哥哥说：“我去溜冰了。”“溜冰，溜冰是什么东西，可以好吗？”我好奇地问．爸爸、妈妈听了，笑得都合不拢嘴了。妈妈说：“你这个小馋猫，就知道吃，溜冰就是穿着有轮子的鞋子，滑来滑去。”“原来是这样，那我也要。” “好啊！”哥哥笑着说。来到溜冰场，我刚穿好鞋子就迫不及待地滑上去。谁知道，越是想往前面滑，就是往后面摔，哥哥笑得眼泪都出来了，“啪”一声他自已也摔倒了。

功夫不负有心人。渐渐的，我也开始会溜了。

成长中的一件事

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!

我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

成长的故事

在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心……

当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢?”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。

当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头 丧气地回家了。

当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是我干的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。

啊! 成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊!

成长的故事

每个人都有属于自己的成长故事，当然，我也有许多属于自己的成长故事。下面我就选一件与大家一起分享分享吧！

我的性格天生就非常胆小，因此，我一想起学自行车的样子，就情不自禁得笑了起来。 一个星期六的早上，我和姐姐写完作业。姐姐就在巷子里，骑起了自行车。我见姐姐骑得津津有味，就吵着要姐姐教我。姐姐无可奈何，只好教我了。

开始骑了，姐姐说：“要先从小自行车开始练。”于是，我三步两步地把小自行车推了出来。姐姐坐在大自行车上，我坐在小自行车上。姐姐说：“骑车，要保持平

衡......”我的双脚刚踩上去，就摔了一跤。我想：骑自行车怎么这么难呀！看起来却那么简单。姐姐又开口了：“先用一只脚把车推几下，然后再把另一只脚放上去”。我照着姐姐说的去做，可刚踩上两只脚，车就不听我使唤了。车往一边倒了，我就急忙把一只脚放下来。姐姐只好从后面扶着车，我骑。过了一会了，姐姐悄悄地把手放了，让我自己骑。没想到，我既然会骑了！当姐姐告诉我时，我高兴地一蹦老高。

这件事让我懂得了：学事情总有一段过程，不能一口吃成个胖子，要知难而进，就能成功。

成长中的一件事

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了!

我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

成长的故事

以前发生的许多事情都在我的脑海里，最难忘的就是去年暑假是发生的那一件事。 记得在去年暑假时，我做完老师布置的暑假作业，在家门口看着邻居的朋友玩着他们的滑板，我羡慕极了。就请求妈妈也买一个滑板给我。妈妈爽快地答应了，就从商店买了一个滑板给我。我在门口开始学了，妈妈先是扶着我，要我自己用后脚用力的摇，不久，我会摇了，妈妈就松开手了，我非常害怕，一不小心就一个屁股摔在地上，屁股火辣辣的发疼。我生气地说：“不学了，不学了。”妈妈走过来对我说：“孩子，做什么事都不能半途而废呀！”我听了，觉得也是。我又站了起来，在一旁看着邻居的朋友们玩。后来，我发现玩滑板时头要向前望，后脚就拼命地摇，而前脚就不用摇动。我学着他们的姿势，终于学会了玩滑板。我可以在门口和邻居的朋友们一起玩滑板了。

经过学滑板这件事，我知道了做什么事都不能半途而废，还知道学什么都要掌握窍门，才比较容易学会。

我的成长故事

成长就像一杯好茶，需要细细地品尝，当你喝完时又可以慢慢地回味它的清香与甘甜。 还记得我小时候的那一件事，一直让我难以忘怀。那时妈妈从未给我尝过零食的滋味，因此我也从未吵着让妈妈给我买零食，但是在街道上看着别的小朋友吃零食我总是很想吃，直淌着口水。

直到上了幼儿园，我的班主任谢老师发现我常常看着别的小朋友吃东西，脸上露出既羡慕又好奇的表情，感到很奇怪。于是就问妈妈：“是不是因为怕零食太热又没营养所以不让我吃。”妈妈给予了肯定的回答。老师告诉妈妈：“其实也可以适当给孩子吃一些零食，有一些零食也是有营养的，可以选择性的挑一些，然后告诉孩子一次只能买一两个。” 幸运的我第一次来到了超市的零食区，货架上琳琅满目的商品让我看花了眼，不知该挑那一个好，但我还是听从了妈妈的话选择了两样。

经过这一次的事情以后，我养成了一个良好的习惯：每次和妈妈出门都不会过多的要求妈妈多买几样东西。

成长的过程中总会有许许多多的事情发生，它们都告诉我们一个道理，养成良好的习惯那将会陪伴你终身。

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那年我在奶奶家，正是春天，满山桃花开，一片姹紫嫣红。奶奶领我去山上玩，为我折下一朵粉红的桃花，插在头上，在山上奶奶给我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿满了桃花，头上插满了桃花。大人们说我像个小喜神，同伴们羡慕我满身桃花香。我正美滋滋的偷着乐，这时，眼前出现了一只小蜜蜂、两只小蜜蜂……我吓的拔腿就跑，嘴里嚷着：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要与我抢花啦！”可是没看见奶奶，我拿出了一件法宝——毛衣，我挥舞着毛衣，嘴里说着：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢与本小姐抢花，看我不让你死无全尸！”

每每想起这些，我都会笑出眼泪。

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那年我去上学时，见整个班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一个看起来温柔的女人向我走过来，对我说：“我是你们的班主任彭老师，你为什么哭啊？告诉我好不好啊？”见她这么温柔，我便一五一十的告诉她了。上体育课时，老师让报数，我们第一组便集体去抱树了，

结果老师笑的蹲在地上。

每当我想起这些，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水在我心中萦绕，一旦迸发就滔滔不绝……现在我明白了成长是什么，成长是树上的蝉；成长是水中的蛙；成长是牧笛的短歌；成长是伙伴的捉迷藏……

我的成长故事

成长是漫长的过程，成长是不变的经历。在我的成长过程中有许多故事，有快乐的、疯狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道来。

那时侯我刚学会说话哦，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天，我去了幼儿园。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。

每当我想起这些，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水在我心中萦绕，一旦迸发就滔滔不绝……

停电的那天晚上

邮政编号：424400 学校名称：桂阳县蒙泉学校

作者姓名：何旭 指导老师：杨艳

“你曾经战胜过恐惧吗”？如果你这样子问我，我就会自豪地回答你：“是的！”并会再次回想起停电的那天晚上所发生的事情。

那天黄昏，我手里捧着一本《故事会》敲开了家门，准备好“欣赏欣赏”，但我一抬头，看见家里的电子挂历“黑着脸”对着我，我才发现：家里停电了！

“呵！停电了，正好趁着天还没暗下来看完这本《故事会》。”我这样想道。于是我拿起《故事会》，聚精会神地看了起来。

看着看着，我翻到了“××聊斋”栏目，看见了一则关于小女孩在家遇鬼的故事，这个事故描写得十分恐怖：当小女孩遇鬼时，先是门“吱呀”地一声开了，但后面却没有人，正当小女孩看门外看去时，一道白影从她背后闪过„„

“„„”我不禁打了一个寒战，这时，才发现天色已经完全黑了下来，可奇怪的是：妈妈居然还没有回来，我暗自揣测：平常这个时候妈妈早就回来了，怎么这次还不回来？而且今天正好停电了，未免太巧了吧！难道„„我敢再看那本在黑暗是轮廓渐渐模糊的《故事会》，只好待在沙发上，手足无措。此时，窗外的树木被风卷过，月光把那张牙舞爪的树影投射在家中的墙壁上，像一只只弯曲干枯的手向我伸来，而“呼呼”的风声，像是魑魅的凶恶叫声，我心中怕极了，心中不断祈祷妈妈早些回家。

忽地一下，窗帘飘动起来，而且我竟然看见外面阳台上有一团白影，我攀着沙发的手一下子僵直了，脑海中不断回放《故事会》中故事描述的细节，其中就有“白影”的恐怖，而阳台上的白影，居然扭动了起来，我此时恐惧到了极点，赶忙拿起钥匙，飞也似的跑出家门，“砰”地一声把关门了个严严实实，随后心有余悸地喘起气来。

片刻，我从大口大口的喘气中回过神来，仔细地回忆了刚才的经历，发觉由于我当时太过害怕，居然连“‘白影’长什么样，是什么”都没看清楚，既然不知道那是什么东西，我自然十分好奇，但想起刚才的“虎口逃生”，我又不由得打了一个寒战，于是我体内的恐惧与人类特有的品质——好奇心争斗起来，最后，我的好奇心占了上风（毕竟我已经害怕过一次了），于是，我决定再次进入家门一探究竟。

随着钥匙轻轻地旋动，门缓缓地开了，我从门后探出脑袋，又一眼看见了那个“白影”，我的恐惧再次蔓延上心头，正当我准备再次“逃跑”时，我的理性使我再向“白影”看了一眼，“嘿，没动？”我一愣，居然向阳台挪了一步，见“白影”没有反应，我又向阳台挪了一大步„„一直到了阳台上，也没有“状况”发生，这时，我借着狡洁的月光一看，原来是爸爸的白衬衫，我“呼”地长叹一声，心中的石头终于落下了。

再次回到沙发上，我不再害怕，而是欣赏那明澈的月光，阵阵微风带动窗帘，偶尔发出“呼呼”的声音，墙面上摇摆的树影，我也觉得有一种独特的美„„

总之，直至妈妈回家，我都没有再害怕过，原来，那些所谓恐怖的事物都是源自心生，虽然曾经的我不够勇敢，被自己所幻想的鬼怪吓倒，但最后，我不也战胜了它们吗？这难道不应该自豪吗？总之，那个停电的晚上，我收获了一个对我极其重要的东西——勇气。

所以，在床上时我还在想，停电是否会持续到明天„„

停电的那天晚上

邮政编号：424400 学校名称：桂阳县蒙泉学校

作者姓名：何旭 指导老师：杨艳

“你曾经战胜过恐惧吗”？如果你这样子问我，我就会自豪地回答你：“是的！”并会再次回想起停电的那天晚上所发生的事情。

那天黄昏，我手里捧着一本《故事会》敲开了家门，准备好“欣赏欣赏”，但我一抬头，看见家里的电子挂历“黑着脸”对着我，我才发现：家里停电了！

“呵！停电了，正好趁着天还没暗下来看完这本《故事会》。”我这样想道。于是我拿起《故事会》，聚精会神地看了起来。

看着看着，我翻到了“××聊斋”栏目，看见了一则关于小女孩在家遇鬼的故事，这个事故描写得十分恐怖：当小女孩遇鬼时，先是门“吱呀”地一声开了，但后面却没有人，正当小女孩看门外看去时，一道白影从她背后闪过„„

“„„”我不禁打了一个寒战，这时，才发现天色已经完全黑了下来，可奇怪的是：妈妈居然还没有回来，我暗自揣测：平常这个时候妈妈早就回来了，怎么这次还不回来？而且今天正好停电了，未免太巧了吧！难道„„我敢再看那本在黑暗是轮廓渐渐模糊的《故事会》，只好待在沙发上，手足无措。此时，窗外的树木被风卷过，月光把那张牙舞爪的树影投射在家中的墙壁上，像一只只弯曲干枯的手向我伸来，而“呼呼”的风声，像是魑魅的凶恶叫声，我心中怕极了，心中不断祈祷妈妈早些回家。

忽地一下，窗帘飘动起来，而且我竟然看见外面阳台上有一团白影，我攀着沙发的手一下子僵直了，脑海中不断回放《故事会》中故事描述的细节，其中就有“白影”的恐怖，而阳台上的白影，居然扭动了起来，我此时恐惧到了极点，赶忙拿起钥匙，飞也似的跑出家门，“砰”地一声把关门了个严严实实，随后心有余悸地喘起气来。

片刻，我从大口大口的喘气中回过神来，仔细地回忆了刚才的经历，发觉由于我当时太过害怕，居然连“‘白影’长什么样，是什么”都没看清楚，既然不知道那是什么东西，我自然十分好奇，但想起刚才的“虎口逃生”，我又不由得打了一个寒战，于是我体内的恐惧与人类特有的品质——好奇心争斗起来，最后，我的好奇心占了上风（毕竟我已经害怕过一次了），于是，我决定再次进入家门一探究竟。

随着钥匙轻轻地旋动，门缓缓地开了，我从门后探出脑袋，又一眼看见了那个“白影”，我的恐惧再次蔓延上心头，正当我准备再次“逃跑”时，我的理性使我再向“白影”看了一眼，“嘿，没动？”我一愣，居然向阳台挪了一步，见“白影”没有反应，我又向阳台挪了一大步„„一直到了阳台上，也没有“状况”发生，这时，我借着狡洁的月光一看，原来是爸爸的白衬衫，我“呼”地长叹一声，心中的石头终于落下了。

再次回到沙发上，我不再害怕，而是欣赏那明澈的月光，阵阵微风带动窗帘，偶尔发出“呼呼”的声音，墙面上摇摆的树影，我也觉得有一种独特的美„„

总之，直至妈妈回家，我都没有再害怕过，原来，那些所谓恐怖的事物都是源自心生，虽然曾经的我不够勇敢，被自己所幻想的鬼怪吓倒，但最后，我不也战胜了它们吗？这难道不应该自豪吗？总之，那个停电的晚上，我收获了一个对我极其重要的东西——勇气。

所以，在床上时我还在想，停电是否会持续到明天„„