读红楼梦有感400字

观 有感作文3600字

高中作文

第1篇:观察蚂蚁 300字

周末,我和妈妈去散步,我突然看到树下有许多蚂蚁,怀着好奇心,于是蹲在那边观察着它们。

只见前方走来一只蚂蚁,它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角,之后又匆匆离开,它们在干吗?在拥抱吗?突然,这只蚂蚁回洞了,我跟上去看个究竟。不一会儿,又出来一群蚂蚁,它们会和在一起,排着队向一片枯树叶走去。很快,树叶被它们抬起,露出了一条蚯蚓,它们好像发现了新大陆,快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓,蚯蚓扭动着身体,好像发现了什么,可那群蚂蚁更来劲了,大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多,而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽,更让我想不到的是,它们居然抬起了蚯蚓,缓慢地向洞口移去,尽管很慢很慢,却没有放弃。更有趣的是,它们还轮流来抬,似乎还有分工:带路的、鼓劲的……

蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫,以前看了是我太不了解它们了,我真想对它们说:“你们真是好样的!”

第2篇:《红楼梦》观后感 2000字

看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲。觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心。前些日子看了一本清代人作的红楼续补,以前对于这种书,我总是排斥的。觉得那些人搞出一个个大团圆,或死而复生或仙境重逢之类的结局,实在是没有意义。这么粗劣的改续,无聊的紧。不过这次去图书馆,见到书架上好几个版本的这种书,抽出一本,粗略的翻了一下,却使我萌动了重读红楼结尾几章的想法。看到黛玉的郁郁而终,依然那么难过。可待到读完,听甄世隐说着什么“兰桂齐芳”我不由黯然。薛宝钗这样的人物,也要像李纨一样,将一生都葬在这片冷酷的园子里么?以前的我,是很讨厌薛的。从蜂腰桥扑蝶到最后的成亲,我一直都觉得她是一个既冷酷又自私的人。可是现在,我竟然不由不同情她了。其实细想起来,她的悲剧也许比林的更令人叹惋。薛宝钗家境富足,从小饱读诗书。接受的是极为全面而正统的教育。贾母总是夸她“沉静宽厚”。没错,这正是她从小被教育过的为人方式,也是古代女子应有的美德。甚至悲喜都不应形于颜色,否则就是“不尊重。”综观全书她的举止,几乎从未超出这些束缚。只有一次宝玉将她比做杨妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句话反讽过去。以前最恨她在蜂腰桥下陷害林的一段。现在想来,其实也并不是完全不可以理解的恶毒举动。她从小生长在皇商家庭,这种“趋吉避凶”的法门应该是早就深深的印在心中了吧。虽然她的做法很自私,但在她,也许认为人理所应当就该这样应对。其实她才是最可悲的人,一生都被别人的看法和所受的教育支配着。从来都不知道自己想要的是什么,没有开心也没有不开心,只是按照理所当然的道路走下去。从未得到过全心全意的爱情,也没有谁真正的关心过她。而她,也就认为世界本就如此。认为夫妻间有的不是真诚的感情而是“举案齐眉”的尊重;认为母女间有的不是血浓于水的亲情而是服从的孝道。这样冷酷的纲常,竟是她遵守了一生的原则,而且还毫无知觉的麻木着。她的作为,其实并没有多少是自由的选择。她只是一个典型的循规蹈矩的服从者。她是聪慧有才的,却被教育着认为女子读书也是无用,香菱和湘云谈诗她说道“一个女孩儿家,只管拿着诗作正经事讲起来,叫有学问的人听了,反笑话说不守本分的”;她也熟悉剧作戏曲,却认为这些淫词巧句是不能为端庄淑女所知的,因而委婉的批评宝琴的咏古诗;她像任何人一样希望有美好的生活,但当母亲为了贾府的权势而把她嫁给痴痴傻傻的宝玉时,因为母亲告诉说她已经应承了,也就只有流泪接受。直到最后宝玉出家,她的悲剧达到高潮。即使在这时,她依然是不能由着本性而为的。王夫人说“看着宝钗虽是痛哭,他端庄样儿一点不走,却倒来劝我,这是真真难得的!”可想想宝钗如此人物,又这样年轻,此时想起自己的一生将如何结束,她的痛苦其实并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制着,这是她的“尊重”!与林相比,他的一生也许更为可悲,林至少还追求了自己的幸福,而且得到了一份真诚的感情,最终一死解脱了所有的痛苦。而宝钗一生“愚昧而不自知”而且依她的性格,终其一生,也只能是任由生活这把钝刀一点一点割掉生命吧!一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!——《枉凝眉》《红楼梦》,一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟,一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环,一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟,“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,“质本洁来还洁去”,在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠,甚至以生命的付出为代价,质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候,看到了造成悲剧的一个重要因素:林黛玉的清高的个性,她的个性与当时的世俗格格不入,无法与社会“融合”,她的自卑情结正是她自尊的体现,也是她悲剧的开始。《红楼梦》中她葬花的一段情节,是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一捧净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”

第3篇:观察小动物 350字

上次,我到家门口的土里挖了一个小动物。我问:“你叫什么名字啊?”小虫子说:“呵呵,我是可爱的蚯蚓。”我说:“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说:“我也不知道,因为我生出来就有这个。”

中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪,蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢?然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突,所以蚯蚓不能容忍才这样做。”

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外,拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半,蚯蚓立刻在地上跳起来,痛苦的挣扎着,我以为它要死了呢?然后我把它放在土上面,蚯蚓不但没有死,而且还在土里欢快德爬呢。

这个动物我以经观察了很久才写,这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它,如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。

它真是个可爱的小动物啊!

江西南昌东湖区豫章小学(二部)四年级:董宜萱

第4篇:观察日记 200字

今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。

啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。

这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品……

第5篇:观察日记 400字

10月25日星期四晴

今天,老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。

老师准备了:二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说:“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的说:“能把底部烧烂。”也有的说:“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了,首先用打火机把蜡烛点燃;然后,老师把纸杯的底部对着蜡烛烧,纸杯不一会儿就烧着了。最后,老师把燃烧的纸杯扔到地上,纸杯就变成了一团灰。

老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说:“这个纸杯能不能烧烂呢?”有很多同学说:“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了,老师用蜡烛烧了好一会儿,还是没有烧烂,底部都被蜡烛熏黑了,纸杯里面的水开始冒泡泡了,摸摸纸杯,都有些发烫了,但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!

实验结束了,老师告诉我们这是因为加了水的纸杯,在加热的过程中产生了热传递,所以纸杯不会一下就烧烂。

二年级:易翰林

第1篇:观察蚂蚁 300字

周末,我和妈妈去散步,我突然看到树下有许多蚂蚁,怀着好奇心,于是蹲在那边观察着它们。

只见前方走来一只蚂蚁,它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角,之后又匆匆离开,它们在干吗?在拥抱吗?突然,这只蚂蚁回洞了,我跟上去看个究竟。不一会儿,又出来一群蚂蚁,它们会和在一起,排着队向一片枯树叶走去。很快,树叶被它们抬起,露出了一条蚯蚓,它们好像发现了新大陆,快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓,蚯蚓扭动着身体,好像发现了什么,可那群蚂蚁更来劲了,大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多,而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽,更让我想不到的是,它们居然抬起了蚯蚓,缓慢地向洞口移去,尽管很慢很慢,却没有放弃。更有趣的是,它们还轮流来抬,似乎还有分工:带路的、鼓劲的……

蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫,以前看了是我太不了解它们了,我真想对它们说:“你们真是好样的!”

第2篇:《红楼梦》观后感 2000字

看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲。觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心。前些日子看了一本清代人作的红楼续补,以前对于这种书,我总是排斥的。觉得那些人搞出一个个大团圆,或死而复生或仙境重逢之类的结局,实在是没有意义。这么粗劣的改续,无聊的紧。不过这次去图书馆,见到书架上好几个版本的这种书,抽出一本,粗略的翻了一下,却使我萌动了重读红楼结尾几章的想法。看到黛玉的郁郁而终,依然那么难过。可待到读完,听甄世隐说着什么“兰桂齐芳”我不由黯然。薛宝钗这样的人物,也要像李纨一样,将一生都葬在这片冷酷的园子里么?以前的我,是很讨厌薛的。从蜂腰桥扑蝶到最后的成亲,我一直都觉得她是一个既冷酷又自私的人。可是现在,我竟然不由不同情她了。其实细想起来,她的悲剧也许比林的更令人叹惋。薛宝钗家境富足,从小饱读诗书。接受的是极为全面而正统的教育。贾母总是夸她“沉静宽厚”。没错,这正是她从小被教育过的为人方式,也是古代女子应有的美德。甚至悲喜都不应形于颜色,否则就是“不尊重。”综观全书她的举止,几乎从未超出这些束缚。只有一次宝玉将她比做杨妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句话反讽过去。以前最恨她在蜂腰桥下陷害林的一段。现在想来,其实也并不是完全不可以理解的恶毒举动。她从小生长在皇商家庭,这种“趋吉避凶”的法门应该是早就深深的印在心中了吧。虽然她的做法很自私,但在她,也许认为人理所应当就该这样应对。其实她才是最可悲的人,一生都被别人的看法和所受的教育支配着。从来都不知道自己想要的是什么,没有开心也没有不开心,只是按照理所当然的道路走下去。从未得到过全心全意的爱情,也没有谁真正的关心过她。而她,也就认为世界本就如此。认为夫妻间有的不是真诚的感情而是“举案齐眉”的尊重;认为母女间有的不是血浓于水的亲情而是服从的孝道。这样冷酷的纲常,竟是她遵守了一生的原则,而且还毫无知觉的麻木着。她的作为,其实并没有多少是自由的选择。她只是一个典型的循规蹈矩的服从者。她是聪慧有才的,却被教育着认为女子读书也是无用,香菱和湘云谈诗她说道“一个女孩儿家,只管拿着诗作正经事讲起来,叫有学问的人听了,反笑话说不守本分的”;她也熟悉剧作戏曲,却认为这些淫词巧句是不能为端庄淑女所知的,因而委婉的批评宝琴的咏古诗;她像任何人一样希望有美好的生活,但当母亲为了贾府的权势而把她嫁给痴痴傻傻的宝玉时,因为母亲告诉说她已经应承了,也就只有流泪接受。直到最后宝玉出家,她的悲剧达到高潮。即使在这时,她依然是不能由着本性而为的。王夫人说“看着宝钗虽是痛哭,他端庄样儿一点不走,却倒来劝我,这是真真难得的!”可想想宝钗如此人物,又这样年轻,此时想起自己的一生将如何结束,她的痛苦其实并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制着,这是她的“尊重”!与林相比,他的一生也许更为可悲,林至少还追求了自己的幸福,而且得到了一份真诚的感情,最终一死解脱了所有的痛苦。而宝钗一生“愚昧而不自知”而且依她的性格,终其一生,也只能是任由生活这把钝刀一点一点割掉生命吧!一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!——《枉凝眉》《红楼梦》,一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟,一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环,一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟,“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,“质本洁来还洁去”,在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠,甚至以生命的付出为代价,质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候,看到了造成悲剧的一个重要因素:林黛玉的清高的个性,她的个性与当时的世俗格格不入,无法与社会“融合”,她的自卑情结正是她自尊的体现,也是她悲剧的开始。《红楼梦》中她葬花的一段情节,是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一捧净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”

第3篇:观察小动物 350字

上次,我到家门口的土里挖了一个小动物。我问:“你叫什么名字啊?”小虫子说:“呵呵,我是可爱的蚯蚓。”我说:“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说:“我也不知道,因为我生出来就有这个。”

中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪,蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢?然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突,所以蚯蚓不能容忍才这样做。”

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外,拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半,蚯蚓立刻在地上跳起来,痛苦的挣扎着,我以为它要死了呢?然后我把它放在土上面,蚯蚓不但没有死,而且还在土里欢快德爬呢。

这个动物我以经观察了很久才写,这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它,如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。

它真是个可爱的小动物啊!

江西南昌东湖区豫章小学(二部)四年级:董宜萱

第4篇:观察日记 200字

今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。

啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。

这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品……

第5篇:观察日记 400字

10月25日星期四晴

今天,老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。

老师准备了:二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说:“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的说:“能把底部烧烂。”也有的说:“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了,首先用打火机把蜡烛点燃;然后,老师把纸杯的底部对着蜡烛烧,纸杯不一会儿就烧着了。最后,老师把燃烧的纸杯扔到地上,纸杯就变成了一团灰。

老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说:“这个纸杯能不能烧烂呢?”有很多同学说:“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了,老师用蜡烛烧了好一会儿,还是没有烧烂,底部都被蜡烛熏黑了,纸杯里面的水开始冒泡泡了,摸摸纸杯,都有些发烫了,但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!

实验结束了,老师告诉我们这是因为加了水的纸杯,在加热的过程中产生了热传递,所以纸杯不会一下就烧烂。

二年级:易翰林

[水浒传]读后感(400字)作文作文0字

初一作文

精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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作文作文6700字

初一作文

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

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我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

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阳光下的我 练操 读金色的鱼 我喜欢的一 我懂得了宽 捉蝴蝶 草船借箭缩 遵守交通规 我学会了坚 白杨 田园乡村风 感悟生命 乡村的早晨 我心中的校 我心中的校我心中的校 游海底世界 一件委屈的 读鲁滨孙漂 争做文明人 周记200字:下五子棋 尊重 观菊周记 寓言故事 学滑板 这就是我的妈妈周记 咱班的活宝200字 父爱如山 那些年 青春无悔

扫墓的感想400作文9600字

初一作文

扫墓感想

初一二班 张溱62

“在4.1日,山大附中组织了一次20里扫墓远足活动。”的老师的声音从小喇叭里传出来,铿锵有力。一听20里,我就有一点发慌了,20里啊!以前我什么时候走过这么远的路啊!这次活动对于我来说真是一间巨大的挑战! 就这样,心里怀着一只小兔子煎熬了这几天。

4.1日终于到了,心里又兴奋又紧张,兴奋的是可以挑战一下自我,而且能和同学们一起走,能吃好多好吃的。紧张的是,是我对自己的怀疑:我能坚持下去吗?

“山东大学附属中学初一20里扫墓远足活动正式开始!”校长发令了。一班开始走了,我们二班紧跟着,印着我们学校的大红旗飘扬在前方。我们小组没有一个说话的,因为老师说要评选什么“糟糕个人”与“说话大嘴”我也不说话,埋着头自己走自己的。今天的天气还算凉爽,但太让却十分的火热,散着金光,洒到了我们每一个人的头上。

走啊走啊,出了山大附中大了历城五中;走啊走啊,从洪家楼西路又到了经几路。 真是越来越累,雨滴大的汗从额头上流下来,口干舌燥的,两边没有一棵树,几乎全是沙子,正在建设的楼房。看着就让人心情低落。慢慢的,脚底下也开始发麻,没知觉。 “大家快一点过马路!”我们班护卫队的两名同学正在管

理着我们。他们是于浩淼和王一帆,他们身穿着一件十分闪亮的黄绿色衣服,手里拿着一个小黄旗,每当要过马路时,队伍散了时他们都会来疏通。他们是最危险的,站在马路的最外侧。他们没有叫苦叫累,那我们有什么理由去叫苦叫累呢?我又对自己充满了自信心,继续前行。

大约又走了5里路,终于有同学坚持不住了——姜宸睿腿抽筋了。他被两个同学扶着,一个是张思睿另一个是李东来。他们低着头,拉着姜宸睿的手往上提,一步大,一步小地走了下去。还有赵丹,她的脚不行,却要坚持参加这次富有挑战性的活动,她也被两个女同学扶着。看着这些场面,我不由地被感动了,心想:友情的力量真伟大!

终于走到了休息的地方。休息完,我们又开始上路了,老师说可以唱歌,于是我们就highe 了,唱完英文歌,唱中文歌,然后是神曲三连奏,十分开心,一点也感觉不到累。

“到了扫墓地点了,不要大声喧哗,也不要吃东西了!”到了地点,我们都把自己做的小白花拿了出来。致辞的人开始至此了,悲壮的音乐开始响起,我的心突然悲伤了起来。默哀开始了,我的脑子里浮现起来了我国的烈士们与勇士们那奋发杀敌的场面。他们一个个洒热血,抛头颅,持着刀与枪,守着信念,想着祖国,在战场上赴汤蹈火。真实“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归啊!”默哀结束了,但是我的心情却久久不

能稳定,我又把白花献给了烈士们。

同时,我心里暗暗地发定决心,我一定要好好学习,报效祖国,用精神武器来打破这段羞辱史!

一年复一年,人还是那些人,景还是那些景,但是清明扫墓的习俗是必不可缺少的,人们怀着沉重的心情与坚强的报复来看烈士,看家人,表达自己对他们的想念与热爱祖国的精神!篇二:扫墓作文400字

扫墓作文400字

篇一:扫墓作文400字

“清明时节雨纷纷”这句话被奇妙的大自然所印证,昨天下了淅淅沥沥的小雨,我的心像大石头一样沉重,因为要给老爷和老奶扫墓,以前,我不懂清明节的真正意义,直到今天 扫完墓后,我才懂得了清明节的真正意义!

清晨七点,我们准备给老爷和老奶扫墓,扫墓对我来说可是件新鲜的事,我们拿上工具,出发了。

走在蜿蜒的山路上,我已经迫不及待了,大约过了一个小时,我们来到了老爷和老奶的墓前,一年没来,坟墓上长满了荒芜的草,大家做好分工后,纷纷开始忙碌起来,一切就绪后,我们开始烧纸钱,随着袅袅炊烟,我仿佛看到了他们的影子,他们告诉我:好好学习 ,珍惜 生命 。

是啊,人的一生苦短,每一天都要活得快乐 ,要不断超越自我,超越自我,梦想 终会实现;超越自我,梦想化为动力;超越自我,创造美丽 人生 !我认为生命就在不断的超越自我,超越梦想!在山上,城市的房子尽收眼底,山中开满了金黄金光的油菜花,深呼一口,幽淡的花香,清新的空气,那些花以不可抗的动力诠释着生命的意义!

篇二:扫墓作文400字

一年一度的清明即将到来,今天老师 带着我们去峙山公园扫墓,一到那,九个大字映入眼帘“慈溪革命 烈士纪念馆”。

我们拾级而上,走到烈士纪念碑已经气喘吁吁了,过了一会儿,老师让大家集合,之后就是我和许磊发言,只听“春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。”我跟了上去“无限哀思无限情,英雄 墓前祭英雄。”这是祭念革命先烈的诗句,烈士碑就像一位位革命先烈,烈士碑旁边的一棵棵松柏像一个个士兵守护着他们,岑禹葳精神抖擞地走到烈士碑旁出旗,之后每人一枝花,大家恭恭敬敬地放在烈士碑前,接下来大家默哀一分钟,在那时我想到了许多革命烈士战死沙场,有些甚至没有留下名字。下面是代表发言,我印象最深的就是我们要好好学习,天天向上,这是代表对烈士们的保证,我要向保证的那样好好学习,天天向上。接下来就是我们的宣誓:让我们记住这庄严的时刻,让我们记住这郑重的承诺,我们要让先烈们用鲜血旗帜,永远飘扬在祖国 的蓝天。最后是绕场一周后就下山了。

这些革命先烈们真是生的伟大 ,死的光荣。

篇三:扫墓作文400字

星期六,我们全家去老家为祖先扫墓。

到了祖坟所在的山坡上时,我就拿起扫把,把祖坟周围的落叶 等垃圾扫得干干净净。接着又拿起抹布,沾上清水,仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染,光亮如新。没多久,祖坟就被我们扫好了,我们祭拜后,便走回老家吃午饭。

吃完香喷喷的午饭后,我躺在床上,心中不由得想到:清明节是个祭拜祖先的节日,是我们大家应该做的,扫墓的我们要表扬,想来却不能来的也要给予表扬。但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责!大家有没有想过,祖先功劳有多大?祖先为我们留下了土地 ,让我们有地盖房,有地耕种„„大家有没有想过,如果没有祖先,就没有我们,祖先的功劳不可没啊!而现在有些人到了清明节,却丝毫没有扫墓的想法,把已过世的祖先冷落一旁,任凭野草长满坟墓。这样的人难道不应受到人们的谴责吗?

又是一个清明节,这是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂„„”

篇四:扫墓作文400字

四月三日,我们四年二班全体同学 在老师的带领下,来到了位于抚松县城东侧的烈士陵园。

烈士陵园建在一个平缓的山坡上,走进大门,一座高大雄伟的纪念碑矗立在眼前,上面刻着八个大字:“革命烈士永垂不朽。”望着纪念碑我的思绪仿佛回到了那战火纷飞的年代„„ 我仿佛看见了成千上万的战士在与敌人撕杀,有许多战士死于敌人刺刀和抢下;我仿佛看见了董存瑞举起炸药包,看见了黄继光在战场上奋不顾身去堵抢眼的情景,看见了刘胡兰面对 敌人的铡刀英勇不屈是他们抛头颅、洒热血,建立了新中国 ,使我们过上了>幸福 美满的生活,揭开了我们祖国崭新的历史 篇章„„

我们轻轻掸下烈士墓碑上的灰尘,拔出烈士墓地上的杂草,烈士们—安息吧!在回来的路上,我想了很多很多有悲伤、有自豪、有对未来 的美好憧憬„„篇三:清明扫墓感想 清明扫墓感想

“清明时节雨纷纷?? ”在这春暖花开,万物复苏的日子里,我们又迎来了清明节,参加了学校举行的清明扫墓活动。

早上,各班的同学们排着整齐的队伍,穿着统一的校服,怀着激动的心情向“烈士陵园”走去。排头的中队长,挥舞着鲜红的队旗。一阵微风轻轻从身旁掠过,同学们胸前的红领巾随风飘扬,不由得让人想到了为了人民而光荣牺牲的英烈们,是他们用鲜血染红了我们的红领巾啊,心里产生由衷的敬意。

大家走了40多分钟,来到了 “烈士陵园”。山上的小树都抽出了嫩绿的枝芽,一片生机勃勃。“烈士陵园”几个大字格外醒目??

我们胸佩白花,庄严肃穆。为了表达对烈士们的缅怀之情,同学们轻轻把白花放在长眠的烈士墓前。我此时心潮起伏,内心的感觉无法用语言来表达。

长眠的烈士们,你们一个个为了修好铁路,在艰难中默默坚守岗位,你们虽然没有豪迈的英雄壮举,却同那些保卫祖国的人一样伟大,你们用自己的双手和坚强的毅力创造了一个个奇迹。长眠的烈士们呀,是你们用自己那宝贵的生命,建立了功勋,换来了我们今天的美好生活。

烈士们,你们虽然走了,但你们永远活在我们每一个人的心中。今天,我们在这里表达我们的敬意。

扫墓活动不知不觉结束了,我的心还是久久不能平静??

扫墓感想

4月2日, 也就是清明节的前两天, 我们穿着整齐的校服, 戴着鲜艳的红领巾, 怀着十分沉重的心情, 来到烈士陵园扫墓. 我们走进烈士陵园, 只见两旁的树伸出苍劲的枝丫 ,在春风的吹拂下发出瑟瑟响声, 仿佛苍天在呼唤着烈士的英 灵. 那排排劲松, 经过多年的风吹雨淋, 雪压日晒, 显得更加倔 强. 活动开始了, 只听见大队辅导员李老师正在带着我们呼号: 为共产主义事业而奋斗. 我们回应到:时刻准备着! 呼号完毕后, 由我校少年先锋队代表讲话, 他的讲话感人至 深, 使我的眼眶里不禁含满了热泪... ... 待一切之前的仪式完毕之后, 我们--向烈士们敬献小白花. 于是, 我们每人拿着一朵自己亲手做的小白花献给牺牲的先烈 们. 来到烈士墓前, 看见那墓上嵌着一颗颗红星, 碉刻着烈士的 姓名... 扫墓活动圆满结束, 我们走在回校的路上, 我暗下决心, 一定 要努力学习, 继承先烈们的遗志, 沿着他们的脚步继续前行完成 他们未完成的事业. 好好学习, 将来尽我的全力报效祖国. 不然, 怎么对得起先烈们用生命的代价换来我们现在这么幸福的生活呢?

扫墓感想

4月5日清明节,我们四年级学生代表来到西湖公园烈士墓,缅怀革命烈士,弘扬爱国主义精神!

??? 这天,我们早早地来到学校,胸前佩带着鲜艳的红领巾,怀着严肃而沉重的心情排着队走到英雄纪念碑前,缅怀为了祖国解放和人民安宁而英勇牺牲的战士,瞻仰他们的丰功伟绩。英雄纪念碑是那么庄严、肃穆,迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠,像一个个卫兵一样,守护着英雄纪念碑。望着英雄纪念碑,我心里不由得想起:革命烈士们为了建立新中国,抛头颅、洒热血、挺身而出,毫不顾及自己的生命。我深深地敬佩他们,敬佩他们为了祖国人民而不顾一切的精神!

??? 天气越来越阴沉,正如我们此刻的心情带着一丝丝的哀愁。站在威严的英雄纪念碑下,我们显得更加渺小,我们只能用自己亲手做的白花来表达我们对烈士们的敬仰之情,烈士们却用自己的生命表明了自己对伟大祖国的爱;我们在吃穿无忧中慢慢失去对理想的坚持,

士们却能在艰苦的环境中为了理想不顾自己的生命;烈士们用平凡的人生谱写出一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵??

??? 大家站在纪念碑前,神情严肃。五星红旗迎风飘扬,我们唱起少先队队歌,跟着辅导员庄严地宣誓:时刻准备为共产主义而奋斗!当我沉重地低下头,为烈士们默哀,眼前浮现出战争时代,烈士们为了新中国勇敢地向前冲,奋勇杀敌的场景。今天,祖国繁荣富强,科技发达,这都是烈士们用鲜血换来的啊!前面的烈士倒下了,后面还有千千万万个烈士前仆后继;一面红旗倒下,还有无数面红旗高高举起!烈士们,安息吧!我们会继承你们优良的传统,去创造美好的明天!

扫墓感受作文

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童谣指杏花村。”随着清明时节逼近,不禁暗生怯意。孤坟凄凄,野草立立,人间天上,雨纷飞,花落地,悲凉更胜从前。 让我想起了5.12亲朋的亡灵。思念的泪,感恩的泪,哭泣的泪都融合在了一起。

人们常说,故人已有自己的世界,他们已与今世的我们作了彻底了断。生者哀思,亡灵凄凄,莫非一寸思念的境地都不能保全,莫非一点点眷念都不能再继续?岁月流失,光阴荏苒,人间天上又何其悲凄?忽地迷茫重重,生为谁?为何哭着来到这个世界?是不情愿,还是舍不下前世的纠缠?去竟为谁?来去无牵挂,复几度迷离与彷徨。

哀哀清明,恨恨离歌,频频回首,恍如隔世。纵未有深遂的目光,亦没有澄净的心境,一番离愁,竟换了人间,冥冥中滋生一种物是人非的幻觉,紧紧缠绕,相伴相随。

清明,思念似雪 漫天飞舞;清明,思念如泪如雨挥洒。花冢落落,短松冈再添新坟。无意,唤醒的心灵,无意,惹来满心的伤悲。徒步还唱“清明时节雨纷飞,路上行人欲断魂”,竟教路旁桃花黯然失色,清明节若不是在草长莺飞的春天,若是在大雁离别、落叶飘飞的秋天,恐怕会徒增更多的伤感吧。至少,春天的绿草和鲜花能倾诉思念的情怀。

试着告诉自亲朋不要在意清明节,极力抒解一股因清明来临而骤生的愁绪。淡然相对生生别离,从容与共死之诀绝,然而,却是愈逃避愈无法解脱。人一世只有一次生命,想籍着生来表达更为坚强的信念,想以亡来陈述更为坦然的豁达。终在“人非草木,敦能无情”的宽容里一次次释怀又一次次地束缚自己,终究在面对归处时情不自禁地流露出几份生怯。 清明节的情结缘于无法释怀的离别,人间天上从此永不再见的决裂。区别仅是一个在地下长眠,一个在人间徘徊,但最后的归宿仍只是一捧黄土,逃不过灰飞烟灭的夙命。人世间最悲惨的事情也许莫过于此吧。一声喟叹,泄露了心底的伤。正如红楼梦的歌曲, 眼空蓄泪泪空垂, 暗洒闲抛却为谁? 尺幅鲛绡劳解赠, 叫人焉得不伤悲!

请允许我借这一方小小的角落,为5.12亲朋的亡灵缅怀过往;请允许我独自拥有片刻的安静,为5.12亲朋的亡灵静静地哭一场;请允许我折一束鲜花,插在巴蜀大地的山坡上。无名氏,我只能这样轻轻地唤5.12亲朋的亡灵为“无名氏”,不想给5.12亲朋的亡灵贯上任何一个名字,为5.12亲朋的亡灵立一个无字碑,请原谅我的自作主张,缅怀5.12亲朋的亡灵的时候,追忆岁月过往的时候,我只能把5.12亲朋的亡灵唤作“无名氏”,以此来填补人生的空白。说,生命是永恒的,是不息不灭的,永远都是美丽如花的。借由这清明时节的几朵如雪白梨,慰烫内心的煎熬与思念。或许当下一个清明节来临的时候,又或许若干年后的某一天,永恒的生命将能拉近人间天上的距离,平息内心深处因清明时节卷起的滚滚浪潮。到那个时候,阳光是炙热的,鲜花是娇艳的,而你我不再是陌生的,我们会拥有共同的名字:“永恒”。

清明时节情几许,天上人间永相随。但愿,天上人间一年三月里的春天,花团锦簇,没有离别时的哀愁,也没有追忆时的惆怅,有的是豁达,从容,温暖和幸福。

自古以来,人们发现每逢清明,总有雨水相伴。故谚语有云:清明难得晴, 谷雨难得雨。

虽然这种自然现象随着世事的变迁,人心的浮动,人类活动对自然天象日益严重的影响,已经使

其有所变化。正如有人所言,是否有雨,要受大气环流的影响。如近年来的清明节,某些地方就有未降雨的时候。但在许多地方,人们依然可以见到清明降雨的天气。今年的清明节也不例外,会乌云密布,随即阴雨连绵,午后天气却急转直下,艳阳高照,让人倍感清明雨水的特点。对于清明时降雨,网络上如是解释:清明正值夏季风发展,西北季风后退的时候。从海洋上过来的湿热的暖气团和势力逐渐减弱但仍然比较强的冷气团相遇,暖气团中的大量水汽遇冷气团产生凝结,于是发生大量降水;清明时节江南遇雨的几率很大,清明节前后,东南海洋上的暖湿空气开始活跃,与北方南下的冷空气交汇,往往形成降雨。而且由于这个季节冷暖空气在江南上空交锋频繁,因此常出现绵绵细雨。所以清明时节的降水多是锋面雨。锋面在清明季节通常主要分布在长江流域、淮河流域、黄河流域的南部地区。而民间对于清明降雨的解释则更为直接了当:鬼不走干路。

我们相信一切客观存在必然有其内在的根源。人们永远都在其自身力所能及的知识体系和认知层面上对其做出尽可能详尽、合理的解释,人们也在不断探索,使其理论不断完善,终归使其阐述科学合理。这也是正确的做法,我们只需要接受自己能够接受的解释就足够了。当然人也可以就此自然现象按照自己的理解不妨进行观想,也许更有趣味和意义。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童谣指杏花村。”我们就从唐代诗人杜牧这首著名的绝句进行观想。清明时节正值人们祭祀故人的时候,无量无边,生生世世因为迷惑颠倒,种种造作而堕入六道的群灵,终于可以在这个时候暂时脱离恶道种种酷刑的折磨,来接受家亲眷属的供养。

寺院、庵堂,人间各处道场都要举行各种形式的超度、施食法会。法师、居士们乞请佛力加持,诵念《开咽喉真言》、《变食真言》、《甘露水真言》等等,在为六道群灵灭罪、超度的同时,让他们有能力进食,饮水。他们在历经漫长的饥饿、干渴之后,终于可以得到一些缓解。在这样的时候,他们的感慨一定也是无法用言语形容的。感恩的泪,忏悔的泪,悔恨的泪都融合在了一起。

境界的变迁,苦难的磨练可以使人真正明白生命的真相。才后悔在世时的愚昧和执着。后悔不相信圣贤教诲的结果,最后只有害苦了自己。因果实实在在,真实不虚,恐怖无比。虽然如此,可是在地狱之中,纵然善念提起,想解脱却无路可走,不但闻不到佛法,没有善知识,就是知道了念佛,喉咙发声也非常艰难。哪里有在人道时那么容易做,可是在容易做的时候,却始终不相信,不愿意去做。甚至嘲笑修道的人,真是罪过。错过了在人道时学佛的机缘,是最可惜的事情。

在世的家亲眷属清明时至诚的孝敬,修善、超度、救拔、诵经,持咒、念佛、回向,是善行的集中释放。这种善的力量汇聚在一起也非常巨大,也是感天动地普降甘霖的缘起。天人感应,同时调动了世出世间真诚、慈悲、清净、平等的力量,虚空法界有如此庞大的感应在起作用,清明时节出现雨纷纷的景象也就很自然了。这样难得的机缘,哪个恶道众生会轻易放过?只怕是个个争先恐后出来接受供养和超度了。于是无处不是群灵们行进的队伍。人道中的众生虽然没有得见其身影的神通,当然没有工夫的人也不适宜看见他们,但却能感受到他们的存在。因为人的神识有知。不同心境的人自然会有不同程度的感应。加之在这样的时候,追念故人,必然会联想到他们在世时的种种情景,不由得使人联系到自己,感慨人生的短促和世事的无常。不禁悲从中来,忧从此生。如何排遣个中的情绪,古人习惯于选择借酒来抒发身心的烦忧。

佛在法华经譬喻品中曰:“三界无安,犹如火宅。众苦充满,甚可怖畏。常有生老病死忧患,如是等火,炽然不息。” 其实人生之苦这个客观存在人们时常都能体会到,只不过是许多人对世事的认知层次有别,习惯于被动承受,以为无法改变,也就不去努力。苦难的三界

众生也不是人人都已经善根因缘成熟,愿意接受圣贤慈悲的教诲,从根本上去改变命运。所以轮回之苦也就永远没有穷尽。甚至因为愚昧而大肆造作,其苦就只有不断加重,堕落就日益加

深,果报也就苦不堪言了。

清明时节雨纷纷,法雨普降似灌顶。

了脱生死何处觅,求生净土最殊胜。

大地如画 岁月如歌 厉我心志 化我抑郁

早年足印 化作诗行 昭示着我 回归之途

有一种爱,从来不奢望回报!有一种爱,至真至诚!有一种爱,血浓于水!

心灵瞬间仿佛成了一根绷紧的弦,刷刷的流淌着,急速自转,作响了无数根阳光光线想表达的真谛

感谢清明!感谢这份美丽的怀思,让我学会了反省生活的每一个片断,学会了珍惜每一个行为里面含蓄着的爱

清明时节祭奠亲人!“清明时节想故人,祭奠怀念了心愿”!

清明节中国人自己的感恩节!!

感想:今天,我们迈着沉重的脚步,怀着沉痛的心情,来到了那些为建设新中国,为赶走日本侵略者而壮烈牺牲的英烈们的墓碑前,表达我们对先烈们的祝福和敬意。

活动开始后,我们先围绕墓碑走一圈,在墓碑的后面,刻着几个铿锵有力的大字,使我顿时感到气氛很庄重,敬佩之情油然而生,他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命,他们用自己的鲜血染红祖国的大地。我思绪万千,我既没有烈士们的勇敢,也没有烈士们的精神。如果我现在还不好好学习,长大做个对国家、对社会有用的人,怎对得起烈士们用生命换来的幸福生活呢?

随后,三位大姐姐为我们讲述了周文彬、蔡德辰、刘玉林三位烈士的事迹。然后,我们把小白花放在胸前,为烈士们默哀一分钟。同时,一曲哀乐悠然响起,柳枝不再摇晃、小鸟不再歌唱、河水不再流动,他们似乎都听懂了这如泣如诉的声音。此时的我,也没有了往日的高兴,周文彬、蔡德辰、刘玉林、董存瑞、黄继光、刘胡兰,一个个革命先烈的光辉形象呈现在我眼前。仿佛我现在就在战场,亲眼目睹了他们的牺牲过程。先烈们这是为了什么?就是为了能把祖国建设好。可是他们还没有完成心愿就永远地倒在了祖国的大地上,不过请你们放心,你们没走完的路我们接着走!

默哀毕后,我们将一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前,你们的肉体虽然走了,但是你们的精神不会走,它将永远留在人们心中,它将永远激励我们前进,它将永垂不朽! 感想:今天,我们迈着沉重的脚步,怀着沉痛的心情,来到了那些为建设新中国,为赶走日本侵略者而壮烈牺牲的英烈们的墓碑前,表达我们对先烈们的祝福和敬意。 活动开始后,我们先围绕墓碑走一圈,在墓碑的后面,刻着几个铿锵有力的大字,使我顿时感到气氛很庄重,敬佩之情油然而生,他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命,他们用自己的鲜血染红祖国的大地。我思绪万千,我既没有烈士们的勇敢,也没有烈士们的精神。如果我现在还不好好学习,长大做个对国家、对社会有用的人,怎对得起烈士们用生命换来的幸福生活呢?

随后,三位大姐姐为我们讲述了周文彬、蔡德辰、刘玉林三位烈士的事迹。然后,我们把小白花放在胸前,为烈士们默哀一分钟。同时,一曲哀乐悠然响起,柳枝不再摇晃、小鸟不再歌唱、河水不再流动,他们似乎都听懂了这如泣如诉的声音。此时的我,也没有了往日的高兴,周文彬、蔡德辰、刘玉林、董存瑞、黄继光、刘胡兰,一个个革命先烈的光辉形象呈现在我眼前。仿佛我现在就在战场,亲眼目睹了他们的牺牲过程。先烈们这是为了什么?就是为了能把祖国建设好。可是他们还没有完成心愿就永远地倒在了祖国的大地上,不过请

你们放心,你们没走完的路我们接着走!

默哀毕后,我们将一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前,你们的肉体虽然走了,但是你们

的精神不会走,它将永远留在人们心中,它将永远激励我们前进,它将永垂不朽! 清明祭扫烈士墓有感

清明节,是一个缅怀和追思的季节,清明扫墓,表达对祖先的思念和崇敬,其习俗由来已久 4月2日,我们初二全体学生坐车来到北山,进行扫墓活动,我们到了北山以后,步行上山,到了烈士纪念碑,进行缅怀烈士的活动,。

站在纪念碑前,我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 在革命战争时期,有无数位革命烈士都为了革命事业都冲锋陷阵,与敌人进行战斗。他们有的手持冲锋枪,向敌人发起猛烈的进攻;有的扑在沙袋后面,用冲锋枪向敌人发射仇恨的子弹;有的冲了上去,与敌人展开了殊死的搏斗。而人民正是因为有他们的保护,才能有今天的幸福生活。

在庄严、肃穆的纪念碑下面对鲜艳的团旗,我们举行了宣誓仪式。全体师生为革命烈士默哀1分钟。那一刻,我想了许许多多:我们今天这美好的幸福生活都是革命先烈抛投颅、洒热血,用生命为我们创造出来的。我一定要发愤学习,将来好报效祖国。安息吧,先烈们。我们会永远怀念你们的。

面对你们,我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩,将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉,与江河共存! 我们敬慕你们, 无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。

清明,又是一年清明。无尽的悲伤都化在这蒙蒙的细雨中,承载着思念的心情,落向大地撒给逝去的亲人,来年的清明,仍是这样的心情,久久的,不散... 。

扫墓感想

初一二班 张溱62

“在4.1日,山大附中组织了一次20里扫墓远足活动。”的老师的声音从小喇叭里传出来,铿锵有力。一听20里,我就有一点发慌了,20里啊!以前我什么时候走过这么远的路啊!这次活动对于我来说真是一间巨大的挑战! 就这样,心里怀着一只小兔子煎熬了这几天。

4.1日终于到了,心里又兴奋又紧张,兴奋的是可以挑战一下自我,而且能和同学们一起走,能吃好多好吃的。紧张的是,是我对自己的怀疑:我能坚持下去吗?

“山东大学附属中学初一20里扫墓远足活动正式开始!”校长发令了。一班开始走了,我们二班紧跟着,印着我们学校的大红旗飘扬在前方。我们小组没有一个说话的,因为老师说要评选什么“糟糕个人”与“说话大嘴”我也不说话,埋着头自己走自己的。今天的天气还算凉爽,但太让却十分的火热,散着金光,洒到了我们每一个人的头上。

走啊走啊,出了山大附中大了历城五中;走啊走啊,从洪家楼西路又到了经几路。 真是越来越累,雨滴大的汗从额头上流下来,口干舌燥的,两边没有一棵树,几乎全是沙子,正在建设的楼房。看着就让人心情低落。慢慢的,脚底下也开始发麻,没知觉。 “大家快一点过马路!”我们班护卫队的两名同学正在管

理着我们。他们是于浩淼和王一帆,他们身穿着一件十分闪亮的黄绿色衣服,手里拿着一个小黄旗,每当要过马路时,队伍散了时他们都会来疏通。他们是最危险的,站在马路的最外侧。他们没有叫苦叫累,那我们有什么理由去叫苦叫累呢?我又对自己充满了自信心,继续前行。

大约又走了5里路,终于有同学坚持不住了——姜宸睿腿抽筋了。他被两个同学扶着,一个是张思睿另一个是李东来。他们低着头,拉着姜宸睿的手往上提,一步大,一步小地走了下去。还有赵丹,她的脚不行,却要坚持参加这次富有挑战性的活动,她也被两个女同学扶着。看着这些场面,我不由地被感动了,心想:友情的力量真伟大!

终于走到了休息的地方。休息完,我们又开始上路了,老师说可以唱歌,于是我们就highe 了,唱完英文歌,唱中文歌,然后是神曲三连奏,十分开心,一点也感觉不到累。

“到了扫墓地点了,不要大声喧哗,也不要吃东西了!”到了地点,我们都把自己做的小白花拿了出来。致辞的人开始至此了,悲壮的音乐开始响起,我的心突然悲伤了起来。默哀开始了,我的脑子里浮现起来了我国的烈士们与勇士们那奋发杀敌的场面。他们一个个洒热血,抛头颅,持着刀与枪,守着信念,想着祖国,在战场上赴汤蹈火。真实“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归啊!”默哀结束了,但是我的心情却久久不

能稳定,我又把白花献给了烈士们。

同时,我心里暗暗地发定决心,我一定要好好学习,报效祖国,用精神武器来打破这段羞辱史!

一年复一年,人还是那些人,景还是那些景,但是清明扫墓的习俗是必不可缺少的,人们怀着沉重的心情与坚强的报复来看烈士,看家人,表达自己对他们的想念与热爱祖国的精神!篇二:扫墓作文400字

扫墓作文400字

篇一:扫墓作文400字

“清明时节雨纷纷”这句话被奇妙的大自然所印证,昨天下了淅淅沥沥的小雨,我的心像大石头一样沉重,因为要给老爷和老奶扫墓,以前,我不懂清明节的真正意义,直到今天 扫完墓后,我才懂得了清明节的真正意义!

清晨七点,我们准备给老爷和老奶扫墓,扫墓对我来说可是件新鲜的事,我们拿上工具,出发了。

走在蜿蜒的山路上,我已经迫不及待了,大约过了一个小时,我们来到了老爷和老奶的墓前,一年没来,坟墓上长满了荒芜的草,大家做好分工后,纷纷开始忙碌起来,一切就绪后,我们开始烧纸钱,随着袅袅炊烟,我仿佛看到了他们的影子,他们告诉我:好好学习 ,珍惜 生命 。

是啊,人的一生苦短,每一天都要活得快乐 ,要不断超越自我,超越自我,梦想 终会实现;超越自我,梦想化为动力;超越自我,创造美丽 人生 !我认为生命就在不断的超越自我,超越梦想!在山上,城市的房子尽收眼底,山中开满了金黄金光的油菜花,深呼一口,幽淡的花香,清新的空气,那些花以不可抗的动力诠释着生命的意义!

篇二:扫墓作文400字

一年一度的清明即将到来,今天老师 带着我们去峙山公园扫墓,一到那,九个大字映入眼帘“慈溪革命 烈士纪念馆”。

我们拾级而上,走到烈士纪念碑已经气喘吁吁了,过了一会儿,老师让大家集合,之后就是我和许磊发言,只听“春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。”我跟了上去“无限哀思无限情,英雄 墓前祭英雄。”这是祭念革命先烈的诗句,烈士碑就像一位位革命先烈,烈士碑旁边的一棵棵松柏像一个个士兵守护着他们,岑禹葳精神抖擞地走到烈士碑旁出旗,之后每人一枝花,大家恭恭敬敬地放在烈士碑前,接下来大家默哀一分钟,在那时我想到了许多革命烈士战死沙场,有些甚至没有留下名字。下面是代表发言,我印象最深的就是我们要好好学习,天天向上,这是代表对烈士们的保证,我要向保证的那样好好学习,天天向上。接下来就是我们的宣誓:让我们记住这庄严的时刻,让我们记住这郑重的承诺,我们要让先烈们用鲜血旗帜,永远飘扬在祖国 的蓝天。最后是绕场一周后就下山了。

这些革命先烈们真是生的伟大 ,死的光荣。

篇三:扫墓作文400字

星期六,我们全家去老家为祖先扫墓。

到了祖坟所在的山坡上时,我就拿起扫把,把祖坟周围的落叶 等垃圾扫得干干净净。接着又拿起抹布,沾上清水,仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染,光亮如新。没多久,祖坟就被我们扫好了,我们祭拜后,便走回老家吃午饭。

吃完香喷喷的午饭后,我躺在床上,心中不由得想到:清明节是个祭拜祖先的节日,是我们大家应该做的,扫墓的我们要表扬,想来却不能来的也要给予表扬。但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责!大家有没有想过,祖先功劳有多大?祖先为我们留下了土地 ,让我们有地盖房,有地耕种„„大家有没有想过,如果没有祖先,就没有我们,祖先的功劳不可没啊!而现在有些人到了清明节,却丝毫没有扫墓的想法,把已过世的祖先冷落一旁,任凭野草长满坟墓。这样的人难道不应受到人们的谴责吗?

又是一个清明节,这是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂„„”

篇四:扫墓作文400字

四月三日,我们四年二班全体同学 在老师的带领下,来到了位于抚松县城东侧的烈士陵园。

烈士陵园建在一个平缓的山坡上,走进大门,一座高大雄伟的纪念碑矗立在眼前,上面刻着八个大字:“革命烈士永垂不朽。”望着纪念碑我的思绪仿佛回到了那战火纷飞的年代„„ 我仿佛看见了成千上万的战士在与敌人撕杀,有许多战士死于敌人刺刀和抢下;我仿佛看见了董存瑞举起炸药包,看见了黄继光在战场上奋不顾身去堵抢眼的情景,看见了刘胡兰面对 敌人的铡刀英勇不屈是他们抛头颅、洒热血,建立了新中国 ,使我们过上了>幸福 美满的生活,揭开了我们祖国崭新的历史 篇章„„

我们轻轻掸下烈士墓碑上的灰尘,拔出烈士墓地上的杂草,烈士们—安息吧!在回来的路上,我想了很多很多有悲伤、有自豪、有对未来 的美好憧憬„„篇三:清明扫墓感想 清明扫墓感想

“清明时节雨纷纷?? ”在这春暖花开,万物复苏的日子里,我们又迎来了清明节,参加了学校举行的清明扫墓活动。

早上,各班的同学们排着整齐的队伍,穿着统一的校服,怀着激动的心情向“烈士陵园”走去。排头的中队长,挥舞着鲜红的队旗。一阵微风轻轻从身旁掠过,同学们胸前的红领巾随风飘扬,不由得让人想到了为了人民而光荣牺牲的英烈们,是他们用鲜血染红了我们的红领巾啊,心里产生由衷的敬意。

大家走了40多分钟,来到了 “烈士陵园”。山上的小树都抽出了嫩绿的枝芽,一片生机勃勃。“烈士陵园”几个大字格外醒目??

我们胸佩白花,庄严肃穆。为了表达对烈士们的缅怀之情,同学们轻轻把白花放在长眠的烈士墓前。我此时心潮起伏,内心的感觉无法用语言来表达。

长眠的烈士们,你们一个个为了修好铁路,在艰难中默默坚守岗位,你们虽然没有豪迈的英雄壮举,却同那些保卫祖国的人一样伟大,你们用自己的双手和坚强的毅力创造了一个个奇迹。长眠的烈士们呀,是你们用自己那宝贵的生命,建立了功勋,换来了我们今天的美好生活。

烈士们,你们虽然走了,但你们永远活在我们每一个人的心中。今天,我们在这里表达我们的敬意。

扫墓活动不知不觉结束了,我的心还是久久不能平静??

扫墓感想

4月2日, 也就是清明节的前两天, 我们穿着整齐的校服, 戴着鲜艳的红领巾, 怀着十分沉重的心情, 来到烈士陵园扫墓. 我们走进烈士陵园, 只见两旁的树伸出苍劲的枝丫 ,在春风的吹拂下发出瑟瑟响声, 仿佛苍天在呼唤着烈士的英 灵. 那排排劲松, 经过多年的风吹雨淋, 雪压日晒, 显得更加倔 强. 活动开始了, 只听见大队辅导员李老师正在带着我们呼号: 为共产主义事业而奋斗. 我们回应到:时刻准备着! 呼号完毕后, 由我校少年先锋队代表讲话, 他的讲话感人至 深, 使我的眼眶里不禁含满了热泪... ... 待一切之前的仪式完毕之后, 我们--向烈士们敬献小白花. 于是, 我们每人拿着一朵自己亲手做的小白花献给牺牲的先烈 们. 来到烈士墓前, 看见那墓上嵌着一颗颗红星, 碉刻着烈士的 姓名... 扫墓活动圆满结束, 我们走在回校的路上, 我暗下决心, 一定 要努力学习, 继承先烈们的遗志, 沿着他们的脚步继续前行完成 他们未完成的事业. 好好学习, 将来尽我的全力报效祖国. 不然, 怎么对得起先烈们用生命的代价换来我们现在这么幸福的生活呢?

扫墓感想

4月5日清明节,我们四年级学生代表来到西湖公园烈士墓,缅怀革命烈士,弘扬爱国主义精神!

??? 这天,我们早早地来到学校,胸前佩带着鲜艳的红领巾,怀着严肃而沉重的心情排着队走到英雄纪念碑前,缅怀为了祖国解放和人民安宁而英勇牺牲的战士,瞻仰他们的丰功伟绩。英雄纪念碑是那么庄严、肃穆,迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠,像一个个卫兵一样,守护着英雄纪念碑。望着英雄纪念碑,我心里不由得想起:革命烈士们为了建立新中国,抛头颅、洒热血、挺身而出,毫不顾及自己的生命。我深深地敬佩他们,敬佩他们为了祖国人民而不顾一切的精神!

??? 天气越来越阴沉,正如我们此刻的心情带着一丝丝的哀愁。站在威严的英雄纪念碑下,我们显得更加渺小,我们只能用自己亲手做的白花来表达我们对烈士们的敬仰之情,烈士们却用自己的生命表明了自己对伟大祖国的爱;我们在吃穿无忧中慢慢失去对理想的坚持,

士们却能在艰苦的环境中为了理想不顾自己的生命;烈士们用平凡的人生谱写出一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵??

??? 大家站在纪念碑前,神情严肃。五星红旗迎风飘扬,我们唱起少先队队歌,跟着辅导员庄严地宣誓:时刻准备为共产主义而奋斗!当我沉重地低下头,为烈士们默哀,眼前浮现出战争时代,烈士们为了新中国勇敢地向前冲,奋勇杀敌的场景。今天,祖国繁荣富强,科技发达,这都是烈士们用鲜血换来的啊!前面的烈士倒下了,后面还有千千万万个烈士前仆后继;一面红旗倒下,还有无数面红旗高高举起!烈士们,安息吧!我们会继承你们优良的传统,去创造美好的明天!

扫墓感受作文

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童谣指杏花村。”随着清明时节逼近,不禁暗生怯意。孤坟凄凄,野草立立,人间天上,雨纷飞,花落地,悲凉更胜从前。 让我想起了5.12亲朋的亡灵。思念的泪,感恩的泪,哭泣的泪都融合在了一起。

人们常说,故人已有自己的世界,他们已与今世的我们作了彻底了断。生者哀思,亡灵凄凄,莫非一寸思念的境地都不能保全,莫非一点点眷念都不能再继续?岁月流失,光阴荏苒,人间天上又何其悲凄?忽地迷茫重重,生为谁?为何哭着来到这个世界?是不情愿,还是舍不下前世的纠缠?去竟为谁?来去无牵挂,复几度迷离与彷徨。

哀哀清明,恨恨离歌,频频回首,恍如隔世。纵未有深遂的目光,亦没有澄净的心境,一番离愁,竟换了人间,冥冥中滋生一种物是人非的幻觉,紧紧缠绕,相伴相随。

清明,思念似雪 漫天飞舞;清明,思念如泪如雨挥洒。花冢落落,短松冈再添新坟。无意,唤醒的心灵,无意,惹来满心的伤悲。徒步还唱“清明时节雨纷飞,路上行人欲断魂”,竟教路旁桃花黯然失色,清明节若不是在草长莺飞的春天,若是在大雁离别、落叶飘飞的秋天,恐怕会徒增更多的伤感吧。至少,春天的绿草和鲜花能倾诉思念的情怀。

试着告诉自亲朋不要在意清明节,极力抒解一股因清明来临而骤生的愁绪。淡然相对生生别离,从容与共死之诀绝,然而,却是愈逃避愈无法解脱。人一世只有一次生命,想籍着生来表达更为坚强的信念,想以亡来陈述更为坦然的豁达。终在“人非草木,敦能无情”的宽容里一次次释怀又一次次地束缚自己,终究在面对归处时情不自禁地流露出几份生怯。 清明节的情结缘于无法释怀的离别,人间天上从此永不再见的决裂。区别仅是一个在地下长眠,一个在人间徘徊,但最后的归宿仍只是一捧黄土,逃不过灰飞烟灭的夙命。人世间最悲惨的事情也许莫过于此吧。一声喟叹,泄露了心底的伤。正如红楼梦的歌曲, 眼空蓄泪泪空垂, 暗洒闲抛却为谁? 尺幅鲛绡劳解赠, 叫人焉得不伤悲!

请允许我借这一方小小的角落,为5.12亲朋的亡灵缅怀过往;请允许我独自拥有片刻的安静,为5.12亲朋的亡灵静静地哭一场;请允许我折一束鲜花,插在巴蜀大地的山坡上。无名氏,我只能这样轻轻地唤5.12亲朋的亡灵为“无名氏”,不想给5.12亲朋的亡灵贯上任何一个名字,为5.12亲朋的亡灵立一个无字碑,请原谅我的自作主张,缅怀5.12亲朋的亡灵的时候,追忆岁月过往的时候,我只能把5.12亲朋的亡灵唤作“无名氏”,以此来填补人生的空白。说,生命是永恒的,是不息不灭的,永远都是美丽如花的。借由这清明时节的几朵如雪白梨,慰烫内心的煎熬与思念。或许当下一个清明节来临的时候,又或许若干年后的某一天,永恒的生命将能拉近人间天上的距离,平息内心深处因清明时节卷起的滚滚浪潮。到那个时候,阳光是炙热的,鲜花是娇艳的,而你我不再是陌生的,我们会拥有共同的名字:“永恒”。

清明时节情几许,天上人间永相随。但愿,天上人间一年三月里的春天,花团锦簇,没有离别时的哀愁,也没有追忆时的惆怅,有的是豁达,从容,温暖和幸福。

自古以来,人们发现每逢清明,总有雨水相伴。故谚语有云:清明难得晴, 谷雨难得雨。

虽然这种自然现象随着世事的变迁,人心的浮动,人类活动对自然天象日益严重的影响,已经使

其有所变化。正如有人所言,是否有雨,要受大气环流的影响。如近年来的清明节,某些地方就有未降雨的时候。但在许多地方,人们依然可以见到清明降雨的天气。今年的清明节也不例外,会乌云密布,随即阴雨连绵,午后天气却急转直下,艳阳高照,让人倍感清明雨水的特点。对于清明时降雨,网络上如是解释:清明正值夏季风发展,西北季风后退的时候。从海洋上过来的湿热的暖气团和势力逐渐减弱但仍然比较强的冷气团相遇,暖气团中的大量水汽遇冷气团产生凝结,于是发生大量降水;清明时节江南遇雨的几率很大,清明节前后,东南海洋上的暖湿空气开始活跃,与北方南下的冷空气交汇,往往形成降雨。而且由于这个季节冷暖空气在江南上空交锋频繁,因此常出现绵绵细雨。所以清明时节的降水多是锋面雨。锋面在清明季节通常主要分布在长江流域、淮河流域、黄河流域的南部地区。而民间对于清明降雨的解释则更为直接了当:鬼不走干路。

我们相信一切客观存在必然有其内在的根源。人们永远都在其自身力所能及的知识体系和认知层面上对其做出尽可能详尽、合理的解释,人们也在不断探索,使其理论不断完善,终归使其阐述科学合理。这也是正确的做法,我们只需要接受自己能够接受的解释就足够了。当然人也可以就此自然现象按照自己的理解不妨进行观想,也许更有趣味和意义。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童谣指杏花村。”我们就从唐代诗人杜牧这首著名的绝句进行观想。清明时节正值人们祭祀故人的时候,无量无边,生生世世因为迷惑颠倒,种种造作而堕入六道的群灵,终于可以在这个时候暂时脱离恶道种种酷刑的折磨,来接受家亲眷属的供养。

寺院、庵堂,人间各处道场都要举行各种形式的超度、施食法会。法师、居士们乞请佛力加持,诵念《开咽喉真言》、《变食真言》、《甘露水真言》等等,在为六道群灵灭罪、超度的同时,让他们有能力进食,饮水。他们在历经漫长的饥饿、干渴之后,终于可以得到一些缓解。在这样的时候,他们的感慨一定也是无法用言语形容的。感恩的泪,忏悔的泪,悔恨的泪都融合在了一起。

境界的变迁,苦难的磨练可以使人真正明白生命的真相。才后悔在世时的愚昧和执着。后悔不相信圣贤教诲的结果,最后只有害苦了自己。因果实实在在,真实不虚,恐怖无比。虽然如此,可是在地狱之中,纵然善念提起,想解脱却无路可走,不但闻不到佛法,没有善知识,就是知道了念佛,喉咙发声也非常艰难。哪里有在人道时那么容易做,可是在容易做的时候,却始终不相信,不愿意去做。甚至嘲笑修道的人,真是罪过。错过了在人道时学佛的机缘,是最可惜的事情。

在世的家亲眷属清明时至诚的孝敬,修善、超度、救拔、诵经,持咒、念佛、回向,是善行的集中释放。这种善的力量汇聚在一起也非常巨大,也是感天动地普降甘霖的缘起。天人感应,同时调动了世出世间真诚、慈悲、清净、平等的力量,虚空法界有如此庞大的感应在起作用,清明时节出现雨纷纷的景象也就很自然了。这样难得的机缘,哪个恶道众生会轻易放过?只怕是个个争先恐后出来接受供养和超度了。于是无处不是群灵们行进的队伍。人道中的众生虽然没有得见其身影的神通,当然没有工夫的人也不适宜看见他们,但却能感受到他们的存在。因为人的神识有知。不同心境的人自然会有不同程度的感应。加之在这样的时候,追念故人,必然会联想到他们在世时的种种情景,不由得使人联系到自己,感慨人生的短促和世事的无常。不禁悲从中来,忧从此生。如何排遣个中的情绪,古人习惯于选择借酒来抒发身心的烦忧。

佛在法华经譬喻品中曰:“三界无安,犹如火宅。众苦充满,甚可怖畏。常有生老病死忧患,如是等火,炽然不息。” 其实人生之苦这个客观存在人们时常都能体会到,只不过是许多人对世事的认知层次有别,习惯于被动承受,以为无法改变,也就不去努力。苦难的三界

众生也不是人人都已经善根因缘成熟,愿意接受圣贤慈悲的教诲,从根本上去改变命运。所以轮回之苦也就永远没有穷尽。甚至因为愚昧而大肆造作,其苦就只有不断加重,堕落就日益加

深,果报也就苦不堪言了。

清明时节雨纷纷,法雨普降似灌顶。

了脱生死何处觅,求生净土最殊胜。

大地如画 岁月如歌 厉我心志 化我抑郁

早年足印 化作诗行 昭示着我 回归之途

有一种爱,从来不奢望回报!有一种爱,至真至诚!有一种爱,血浓于水!

心灵瞬间仿佛成了一根绷紧的弦,刷刷的流淌着,急速自转,作响了无数根阳光光线想表达的真谛

感谢清明!感谢这份美丽的怀思,让我学会了反省生活的每一个片断,学会了珍惜每一个行为里面含蓄着的爱

清明时节祭奠亲人!“清明时节想故人,祭奠怀念了心愿”!

清明节中国人自己的感恩节!!

感想:今天,我们迈着沉重的脚步,怀着沉痛的心情,来到了那些为建设新中国,为赶走日本侵略者而壮烈牺牲的英烈们的墓碑前,表达我们对先烈们的祝福和敬意。

活动开始后,我们先围绕墓碑走一圈,在墓碑的后面,刻着几个铿锵有力的大字,使我顿时感到气氛很庄重,敬佩之情油然而生,他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命,他们用自己的鲜血染红祖国的大地。我思绪万千,我既没有烈士们的勇敢,也没有烈士们的精神。如果我现在还不好好学习,长大做个对国家、对社会有用的人,怎对得起烈士们用生命换来的幸福生活呢?

随后,三位大姐姐为我们讲述了周文彬、蔡德辰、刘玉林三位烈士的事迹。然后,我们把小白花放在胸前,为烈士们默哀一分钟。同时,一曲哀乐悠然响起,柳枝不再摇晃、小鸟不再歌唱、河水不再流动,他们似乎都听懂了这如泣如诉的声音。此时的我,也没有了往日的高兴,周文彬、蔡德辰、刘玉林、董存瑞、黄继光、刘胡兰,一个个革命先烈的光辉形象呈现在我眼前。仿佛我现在就在战场,亲眼目睹了他们的牺牲过程。先烈们这是为了什么?就是为了能把祖国建设好。可是他们还没有完成心愿就永远地倒在了祖国的大地上,不过请你们放心,你们没走完的路我们接着走!

默哀毕后,我们将一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前,你们的肉体虽然走了,但是你们的精神不会走,它将永远留在人们心中,它将永远激励我们前进,它将永垂不朽! 感想:今天,我们迈着沉重的脚步,怀着沉痛的心情,来到了那些为建设新中国,为赶走日本侵略者而壮烈牺牲的英烈们的墓碑前,表达我们对先烈们的祝福和敬意。 活动开始后,我们先围绕墓碑走一圈,在墓碑的后面,刻着几个铿锵有力的大字,使我顿时感到气氛很庄重,敬佩之情油然而生,他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命,他们用自己的鲜血染红祖国的大地。我思绪万千,我既没有烈士们的勇敢,也没有烈士们的精神。如果我现在还不好好学习,长大做个对国家、对社会有用的人,怎对得起烈士们用生命换来的幸福生活呢?

随后,三位大姐姐为我们讲述了周文彬、蔡德辰、刘玉林三位烈士的事迹。然后,我们把小白花放在胸前,为烈士们默哀一分钟。同时,一曲哀乐悠然响起,柳枝不再摇晃、小鸟不再歌唱、河水不再流动,他们似乎都听懂了这如泣如诉的声音。此时的我,也没有了往日的高兴,周文彬、蔡德辰、刘玉林、董存瑞、黄继光、刘胡兰,一个个革命先烈的光辉形象呈现在我眼前。仿佛我现在就在战场,亲眼目睹了他们的牺牲过程。先烈们这是为了什么?就是为了能把祖国建设好。可是他们还没有完成心愿就永远地倒在了祖国的大地上,不过请

你们放心,你们没走完的路我们接着走!

默哀毕后,我们将一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前,你们的肉体虽然走了,但是你们

的精神不会走,它将永远留在人们心中,它将永远激励我们前进,它将永垂不朽! 清明祭扫烈士墓有感

清明节,是一个缅怀和追思的季节,清明扫墓,表达对祖先的思念和崇敬,其习俗由来已久 4月2日,我们初二全体学生坐车来到北山,进行扫墓活动,我们到了北山以后,步行上山,到了烈士纪念碑,进行缅怀烈士的活动,。

站在纪念碑前,我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在和平建设时期,为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 在革命战争时期,有无数位革命烈士都为了革命事业都冲锋陷阵,与敌人进行战斗。他们有的手持冲锋枪,向敌人发起猛烈的进攻;有的扑在沙袋后面,用冲锋枪向敌人发射仇恨的子弹;有的冲了上去,与敌人展开了殊死的搏斗。而人民正是因为有他们的保护,才能有今天的幸福生活。

在庄严、肃穆的纪念碑下面对鲜艳的团旗,我们举行了宣誓仪式。全体师生为革命烈士默哀1分钟。那一刻,我想了许许多多:我们今天这美好的幸福生活都是革命先烈抛投颅、洒热血,用生命为我们创造出来的。我一定要发愤学习,将来好报效祖国。安息吧,先烈们。我们会永远怀念你们的。

面对你们,我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩,将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉,与江河共存! 我们敬慕你们, 无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。

清明,又是一年清明。无尽的悲伤都化在这蒙蒙的细雨中,承载着思念的心情,落向大地撒给逝去的亲人,来年的清明,仍是这样的心情,久久的,不散... 。

最新中小学阅读篇目分解作文5400字

五年级作文

连云港市中小学阅读篇目分解

《语文课程标准》(2011版) 把课外阅读放到了极其重要的位臵,义务教育阶段要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。现根据《语文课程标准》(2011版)要求,对实施连云港市中小学阅读工程进行任务分解。

一、小学阅读篇目任务分解

小学诵读篇目(120首)

一年级第一学期(6首)

《江南》(汉乐府) 《古朗月行》(李白)

《敕勒歌》(北朝民歌) 《绝句•迟日江山丽》(杜甫) 《宿建德江》(孟浩然) 《一去二三里》(邵雍)

一年级第二学期(8首)

《咏鹅》(骆宾王) 《悯农•春种一粒粟》(李绅) 《悯农•锄禾》(李绅) 《江上渔者》(范仲淹)

《咏华山》(寇准) 《村居》(高鼎)

《鹿柴》(王维) 《塞下曲•月黑雁飞高》(卢纶) 二年级第一学期(10首)

《长行歌》(汉乐府) 《静夜思》(李白)

《登鹳雀楼》(王之涣) 《青松》(陈毅)

《赠汪伦》(李白) 《回乡偶书•少小离家老大回》(贺知章) 《早发白帝城》(李白) 《赠花卿》(杜甫)

《题西林壁》(苏轼) 《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》(范成大) 二年级第二学期(10首)

《春夜喜雨》(杜甫) 《春晓》(孟浩然)

《忆江南•江南好》(白居易) 《游子吟》(孟郊)

《咏柳》(贺知章) 《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》(杜甫) 《独坐敬亭山》(李白) 《竹里馆》(王维)

《泊船瓜洲》(王安石) 《三衢道中》(曾几)

三年级第一学期(10首)

《山行》(杜牧) 《九月九日忆山东兄弟》(王维) 《枫桥夜泊》(张继) 《夜书所见》(叶绍翁)

《梅花》(王安石) 《竹石》(郑燮)

《观书有感》(朱熹) 《示儿•死去元知万事空》(陆游) 《秋夕》(杜牧) 《浪淘沙•九曲黄河万里沙》(刘禹锡) 《寒食》(韩翃) 《诉衷情•当年万里觅封侯》(陆游) 《书湖阴先生壁》(王安石) 《狱中题壁》(谭嗣同)

六年级第二学期(12首)

《马诗•大漠沙如雪》(李贺) 《渔歌子•西塞山前白鹭飞》(张志和) 《夏日绝句》(李清照) 《如梦令•常记溪亭日暮》(李清照) 《墨梅》(王冕) 《石灰吟》(于谦)

《蜂》(罗隐) 《惠崇春江晓景•竹外桃花三两枝》(苏轼) 《商山早行》(温庭筠) 《菩萨蛮•书江西造口壁》(辛弃疾) 《画眉鸟》(欧阳修) 《燕子矶口占》(史可法)

注:加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。

小学选读篇目(40首)

《枯鱼过河泣》(汉乐府) 《七步诗•煮豆燃豆萁》(曹植)

《步出夏门行•龟虽寿》(曹操) 《归园田居•种豆南山下》(陶渊明) 《于易水送人》(骆宾王) 《夜宿山寺》(李白)

《客中行》(李白) 《夜上受降城闻笛》(李益)

《秋浦歌•白发三千丈》(李白) 《金陵酒肆留別》(李白)

《蜀相》(杜甫) 《戏为六绝句•王杨卢骆当时体》(杜甫) 《山中留客》(张旭) 《问刘十九》(白居易)

《暮江吟》(白居易) 《相思》(王维)

《题都城南庄》(崔护) 《秋思》(张籍)

《嫦娥》(李商隐) 《过分水岭》(温庭筠)

《江村即事》(司空曙) 《竹枝词•杨柳青青江水平》(刘禹锡) 《劝学》(颜真卿) 《蚕妇吟》(谢枋得)

《病牛》(李纲) 《送春》(王令)

《海棠》(苏轼) 《浣溪沙•游蕲水清泉寺》(苏轼) 《村晚》(雷震) 《十一月四日风雨大作》(陆游) 《舟过安仁》(杨万里) 《贞溪初夏》(邵亨贞)

《长相思•山一程》纳兰性德 《墨竹图题诗》(郑燮)

《舟夜书所见》 (查慎行) 《春愁》(丘逢甲)

《赠梁任父同年》(黄遵宪) 《七律•人民解放军占领南京》(毛泽东) 《水调歌头•游泳》(毛泽东) 《浪淘沙•北戴河》(毛泽东)

小学课外阅读书目

一年级第一学期

必读书目:《中华童谣》 《三字经》

选读书目:《猜猜我有多爱你》 《我有友情要出租》 《亲爱的笨笨猪》

《舒克和贝塔历险记》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

一年级第二学期

必读书目:《小布头奇遇记》 《中国神话故事》 《三字经》

选读书目:《不一样的卡梅拉》 《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》

《小猪唏哩呼噜》 《大个子老鼠小个子猫》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

二年级第一学期

必读书目:《安徒生童话》 《弟子规》

选读书目:《大头儿子和小头爸爸》 《我的妈妈是精灵》 《凯琪的包裹》

《安娜的新大衣》 《小屁孩日记——二年级趣事多》

《民间故事三百篇》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

二年级第二学期

必读书目:《格林童话》 《弟子规》

选读书目:《小哥儿俩探险记》 《我是一棵树》 《寓言故事三百篇》

《最美最美的中国童话》(系列可选) 《儿童百问百答》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

三年级第一学期

必读书目:《一千零一夜》 《稻草人》 《增广贤文》

选读书目:《三毛流浪记》 《木偶奇遇记》 《我的宠物是恐龙》

《严文井童话》 《淘气包马小跳》(系列可选)

《奇妙的数王国》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

三年级第二学期

必读书目:《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》

选读书目:《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《希腊神话和传说》

《今天我是升旗手》 《高士其科普童话》

《神奇校车》(系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

四年级第一学期

必读书目:《成语故事》 《昆虫记》 《笠翁对韵》

选读书目:《希腊神话》 《绿野仙踪》 《花背的小乌龟》

《窗边的小豆豆》

动物小说大王沈石溪系列(如《狼王梦》等,系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

四年级第二学期

必读书目:《柳林风声》 《三国演义》 《笠翁对韵》

选读书目:《草房子》 《苹果树上的外婆》 《时代广场的蟋蟀》 《足球大侠》 《皮皮鲁总动员》(系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

五年级第一学期

必读书目:《伊索寓言集》 《水浒传》 《三十六计》 选读书目:《布鲁诺与布茨丛书》 《青鸟》 《小王子》

《追踪小绿人》 《哈利波特与魔法石》 《考试真疯狂》 《一百个中国孩子的梦》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

五年级第二学期

必读书目:《上下五千年》 《寄小读者》 《三十六计》

选读书目:《假如给我三天光明》 《呼兰河传》 《爱的教育》

《小时候》 《等你敲门》 《山羊不吃天堂草》

《我会好好爱你》(徐玲著)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

六年级第一学期

必读书目:《鲁滨逊漂流记》 《论语》

选读书目:《封神演义》 《岳飞传》 《简〃爱》

《安妮日记》 《男生贾里》 《女生贾梅》

《可怕的科学(经典数学系列)》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

六年级第二学期

必读书目:《西游记》 《论语》

选读书目:《西游记》(原著) 《镜花缘》 《巴金散文》

《城南旧事》 《女儿的故事》 《科学家故事100个》

二、初中阅读篇目任务分解

初中诵读篇目

七年级第一学期

《次北固山下》(王湾) 《赤壁》(杜牧) 《浣溪沙》(苏轼)《论语》八则

《十五夜望月》(王建) 《水调歌头•明月几时有》(苏轼)《三峡》(郦道元) 《早春呈水部张十八员外》(韩愈)《西江月》(辛弃疾) 《秋词》(刘禹锡) 《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 七年级第二学期

《题破山寺后禅院》(常建) 《登岳阳楼》(杜甫) 《蝉》(虞世南) 《孤雁》(杜甫) 《鹧鸪》(郑谷) 《爱莲说》(周敦颐)《卜算子》(陆游) 咏荷诗歌五首《采莲曲》《莲叶》《赠荷花》《白莲》《莲》

《木兰诗》(《乐府诗集》) 《观刈麦》(白居易) 《破阵子》(辛弃疾) 《使至塞上》(王维) 《黄鹤楼》(崔颢) 《归园田居》(陶渊明)

八年级第一学期

《春望》(杜甫) 《泊秦淮》(杜牧) 《十一月四日风雨大作》(陆游) 《过零丁洋》(文天祥)《送杜少府之任蜀川》(王勃)《己亥杂诗》(龚自珍) 《小石潭记》(柳宗元) 《记承天寺夜游》(苏轼) 《望岳》(杜甫)

《钱塘湖春行》(白居易) 《登飞来峰》(王安石) 《雁门太守行》(李贺) 《别云间》(夏完淳)

八年级第二学期

《马说》(韩愈) 《陋室铭》(刘禹锡)《天净沙•秋思》(马致远)

《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白) 《渔家傲》(范仲淹)

《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) 《无题》(李商隐)

《夜雨寄北》(李商隐) 《论诗》(赵翼)

《叶》专题古诗四首《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《城东早春》 《送东阳马生序》(余幼时即嗜学……况才之过于余者乎? )

九年级第一学期

《诗经》二首 《关雎》《蒹葭》 《相见欢》(李煜) 《浣溪沙》(晏殊) 《龟虽寿》(曹操) 《白雪歌送武判官归京》(岑参)

《得道多助,失道寡助》(《孟子》) 《桃花源记》(陶渊明)

《与朱元思书》(吴均) 《岳阳楼记》(范仲淹) 《醉翁亭记》(欧阳修) 九年级第二学期

《饮酒》(陶渊明) 《行路难》(李白) 《游山西村》(陆游)

《曹刿论战》(《左传》) 《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)

《孟子》二章 《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》

《出师表》(诸葛亮)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 《观沧海》(曹操)

《江城子 密州出猎》(苏轼) 《山坡羊•潼关怀古》(张养浩)

初中课外读物篇目

七年级第一学期

必读书目:马克•吐温《汤姆•索亚历险记》 笛福《鲁滨逊漂流记》

冰心《繁星•春水》 《艾青诗选》

选读书目:《寄小读者》 《朱自清散文选》 《新月集》 《飞鸟集》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

七年级第二学期

必读书目:高尔基《童年》 吴承恩《西游记》 《革命烈士诗抄》

选读书目:《我的大学》 《在人间》 《徐志摩诗集》 《蒋勋说唐诗》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

八年级第一学期

必读书目:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 老舍《骆驼祥子》

夏绿蒂•勃朗特《简•爱》

选读书目:《呐喊》 《傅雷家书》 《余光中诗歌散文选》《目送》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

八年级第二学期

必读书目:施耐庵《水浒传》 罗广斌、杨益言《红岩》 《格列佛游记》 选读书目:《边城》 《从文自传》 《契诃夫短篇小说选》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

九年级第一学期

必读书目:鲁迅《朝花夕拾》

选读书目:《莫泊桑中短篇小说选》 《欧〃亨利短篇小说选》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

九年级第二学期

必读书目:海明威《老人与海》

选读书目:由语文老师推荐和学生自荐的篇目

三、高中阅读工程任务分解

高中诵读篇目

高一年级上学期

荀子《劝学》 韩愈《师说》 苏轼《赤壁赋》 苏轼《念奴娇》(大江东去) 辛弃疾《永遇乐》(千古江山) 杜牧《阿房宫赋》

高一年级下学期

《离骚》 李白《蜀道难》 杜甫《登高》 白居易《琵琶行》 李商隐《锦瑟》 李煜《虞美人》(春花秋月何时了)

高二年级上学期

庄子《逍遥游》 《诗经》(《氓》等)

高中课外阅读篇目

高一年级第一学期

必读书目:沈从文《边城》 曹雪芹《红楼梦》 郭沫若《女神》

选读书目:塞万提斯《堂〃吉诃德》 朱光潜《谈美书简》 契诃夫短篇小说

普希金诗 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高一年级第二学期

必读书目:巴尔扎克《欧也妮〃葛朗台》 海明威《老人与海》

选读书目:雨果《巴黎圣母院》 爱克曼《歌德谈话录》 莫泊桑短篇小说

泰戈尔诗 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高二年级第一学期

必读书目:巴金《家》 莎士比亚《哈姆雷特》

选读书目:茅盾《子夜》 王实甫《西厢记》 老舍《茶馆》

狄更斯《匹克威克外传》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高二年级第二学期

必读书目:罗贯中《三国演义》 鲁迅《呐喊》 曹禺《雷雨》

选读书目:《庄子》 列夫〃托尔斯泰《复活》 欧〃亨利短篇小说

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高三年级第一学期

必读书目:《〈论语〉〈孟子〉选读》

选读内容:由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高三年级第二学期

必读书目为江苏高考语文必考内容,也是市、县(区)高中语文调研考试必考内容

选读书目为《高中语文课程标准》推荐阅读篇目

连云港市中小学阅读篇目分解

《语文课程标准》(2011版) 把课外阅读放到了极其重要的位臵,义务教育阶段要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。现根据《语文课程标准》(2011版)要求,对实施连云港市中小学阅读工程进行任务分解。

一、小学阅读篇目任务分解

小学诵读篇目(120首)

一年级第一学期(6首)

《江南》(汉乐府) 《古朗月行》(李白)

《敕勒歌》(北朝民歌) 《绝句•迟日江山丽》(杜甫) 《宿建德江》(孟浩然) 《一去二三里》(邵雍)

一年级第二学期(8首)

《咏鹅》(骆宾王) 《悯农•春种一粒粟》(李绅) 《悯农•锄禾》(李绅) 《江上渔者》(范仲淹)

《咏华山》(寇准) 《村居》(高鼎)

《鹿柴》(王维) 《塞下曲•月黑雁飞高》(卢纶) 二年级第一学期(10首)

《长行歌》(汉乐府) 《静夜思》(李白)

《登鹳雀楼》(王之涣) 《青松》(陈毅)

《赠汪伦》(李白) 《回乡偶书•少小离家老大回》(贺知章) 《早发白帝城》(李白) 《赠花卿》(杜甫)

《题西林壁》(苏轼) 《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》(范成大) 二年级第二学期(10首)

《春夜喜雨》(杜甫) 《春晓》(孟浩然)

《忆江南•江南好》(白居易) 《游子吟》(孟郊)

《咏柳》(贺知章) 《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》(杜甫) 《独坐敬亭山》(李白) 《竹里馆》(王维)

《泊船瓜洲》(王安石) 《三衢道中》(曾几)

三年级第一学期(10首)

《山行》(杜牧) 《九月九日忆山东兄弟》(王维) 《枫桥夜泊》(张继) 《夜书所见》(叶绍翁)

《梅花》(王安石) 《竹石》(郑燮)

《观书有感》(朱熹) 《示儿•死去元知万事空》(陆游) 《秋夕》(杜牧) 《浪淘沙•九曲黄河万里沙》(刘禹锡) 《寒食》(韩翃) 《诉衷情•当年万里觅封侯》(陆游) 《书湖阴先生壁》(王安石) 《狱中题壁》(谭嗣同)

六年级第二学期(12首)

《马诗•大漠沙如雪》(李贺) 《渔歌子•西塞山前白鹭飞》(张志和) 《夏日绝句》(李清照) 《如梦令•常记溪亭日暮》(李清照) 《墨梅》(王冕) 《石灰吟》(于谦)

《蜂》(罗隐) 《惠崇春江晓景•竹外桃花三两枝》(苏轼) 《商山早行》(温庭筠) 《菩萨蛮•书江西造口壁》(辛弃疾) 《画眉鸟》(欧阳修) 《燕子矶口占》(史可法)

注:加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。

小学选读篇目(40首)

《枯鱼过河泣》(汉乐府) 《七步诗•煮豆燃豆萁》(曹植)

《步出夏门行•龟虽寿》(曹操) 《归园田居•种豆南山下》(陶渊明) 《于易水送人》(骆宾王) 《夜宿山寺》(李白)

《客中行》(李白) 《夜上受降城闻笛》(李益)

《秋浦歌•白发三千丈》(李白) 《金陵酒肆留別》(李白)

《蜀相》(杜甫) 《戏为六绝句•王杨卢骆当时体》(杜甫) 《山中留客》(张旭) 《问刘十九》(白居易)

《暮江吟》(白居易) 《相思》(王维)

《题都城南庄》(崔护) 《秋思》(张籍)

《嫦娥》(李商隐) 《过分水岭》(温庭筠)

《江村即事》(司空曙) 《竹枝词•杨柳青青江水平》(刘禹锡) 《劝学》(颜真卿) 《蚕妇吟》(谢枋得)

《病牛》(李纲) 《送春》(王令)

《海棠》(苏轼) 《浣溪沙•游蕲水清泉寺》(苏轼) 《村晚》(雷震) 《十一月四日风雨大作》(陆游) 《舟过安仁》(杨万里) 《贞溪初夏》(邵亨贞)

《长相思•山一程》纳兰性德 《墨竹图题诗》(郑燮)

《舟夜书所见》 (查慎行) 《春愁》(丘逢甲)

《赠梁任父同年》(黄遵宪) 《七律•人民解放军占领南京》(毛泽东) 《水调歌头•游泳》(毛泽东) 《浪淘沙•北戴河》(毛泽东)

小学课外阅读书目

一年级第一学期

必读书目:《中华童谣》 《三字经》

选读书目:《猜猜我有多爱你》 《我有友情要出租》 《亲爱的笨笨猪》

《舒克和贝塔历险记》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

一年级第二学期

必读书目:《小布头奇遇记》 《中国神话故事》 《三字经》

选读书目:《不一样的卡梅拉》 《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》

《小猪唏哩呼噜》 《大个子老鼠小个子猫》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

二年级第一学期

必读书目:《安徒生童话》 《弟子规》

选读书目:《大头儿子和小头爸爸》 《我的妈妈是精灵》 《凯琪的包裹》

《安娜的新大衣》 《小屁孩日记——二年级趣事多》

《民间故事三百篇》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

二年级第二学期

必读书目:《格林童话》 《弟子规》

选读书目:《小哥儿俩探险记》 《我是一棵树》 《寓言故事三百篇》

《最美最美的中国童话》(系列可选) 《儿童百问百答》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

三年级第一学期

必读书目:《一千零一夜》 《稻草人》 《增广贤文》

选读书目:《三毛流浪记》 《木偶奇遇记》 《我的宠物是恐龙》

《严文井童话》 《淘气包马小跳》(系列可选)

《奇妙的数王国》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

三年级第二学期

必读书目:《中国寓言故事》 《宝葫芦的秘密》 《增广贤文》

选读书目:《丁丁历险记》 《我家来了外星人》 《希腊神话和传说》

《今天我是升旗手》 《高士其科普童话》

《神奇校车》(系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

四年级第一学期

必读书目:《成语故事》 《昆虫记》 《笠翁对韵》

选读书目:《希腊神话》 《绿野仙踪》 《花背的小乌龟》

《窗边的小豆豆》

动物小说大王沈石溪系列(如《狼王梦》等,系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

四年级第二学期

必读书目:《柳林风声》 《三国演义》 《笠翁对韵》

选读书目:《草房子》 《苹果树上的外婆》 《时代广场的蟋蟀》 《足球大侠》 《皮皮鲁总动员》(系列可选)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

五年级第一学期

必读书目:《伊索寓言集》 《水浒传》 《三十六计》 选读书目:《布鲁诺与布茨丛书》 《青鸟》 《小王子》

《追踪小绿人》 《哈利波特与魔法石》 《考试真疯狂》 《一百个中国孩子的梦》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

五年级第二学期

必读书目:《上下五千年》 《寄小读者》 《三十六计》

选读书目:《假如给我三天光明》 《呼兰河传》 《爱的教育》

《小时候》 《等你敲门》 《山羊不吃天堂草》

《我会好好爱你》(徐玲著)

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

六年级第一学期

必读书目:《鲁滨逊漂流记》 《论语》

选读书目:《封神演义》 《岳飞传》 《简〃爱》

《安妮日记》 《男生贾里》 《女生贾梅》

《可怕的科学(经典数学系列)》

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

六年级第二学期

必读书目:《西游记》 《论语》

选读书目:《西游记》(原著) 《镜花缘》 《巴金散文》

《城南旧事》 《女儿的故事》 《科学家故事100个》

二、初中阅读篇目任务分解

初中诵读篇目

七年级第一学期

《次北固山下》(王湾) 《赤壁》(杜牧) 《浣溪沙》(苏轼)《论语》八则

《十五夜望月》(王建) 《水调歌头•明月几时有》(苏轼)《三峡》(郦道元) 《早春呈水部张十八员外》(韩愈)《西江月》(辛弃疾) 《秋词》(刘禹锡) 《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 七年级第二学期

《题破山寺后禅院》(常建) 《登岳阳楼》(杜甫) 《蝉》(虞世南) 《孤雁》(杜甫) 《鹧鸪》(郑谷) 《爱莲说》(周敦颐)《卜算子》(陆游) 咏荷诗歌五首《采莲曲》《莲叶》《赠荷花》《白莲》《莲》

《木兰诗》(《乐府诗集》) 《观刈麦》(白居易) 《破阵子》(辛弃疾) 《使至塞上》(王维) 《黄鹤楼》(崔颢) 《归园田居》(陶渊明)

八年级第一学期

《春望》(杜甫) 《泊秦淮》(杜牧) 《十一月四日风雨大作》(陆游) 《过零丁洋》(文天祥)《送杜少府之任蜀川》(王勃)《己亥杂诗》(龚自珍) 《小石潭记》(柳宗元) 《记承天寺夜游》(苏轼) 《望岳》(杜甫)

《钱塘湖春行》(白居易) 《登飞来峰》(王安石) 《雁门太守行》(李贺) 《别云间》(夏完淳)

八年级第二学期

《马说》(韩愈) 《陋室铭》(刘禹锡)《天净沙•秋思》(马致远)

《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白) 《渔家傲》(范仲淹)

《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡) 《无题》(李商隐)

《夜雨寄北》(李商隐) 《论诗》(赵翼)

《叶》专题古诗四首《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《城东早春》 《送东阳马生序》(余幼时即嗜学……况才之过于余者乎? )

九年级第一学期

《诗经》二首 《关雎》《蒹葭》 《相见欢》(李煜) 《浣溪沙》(晏殊) 《龟虽寿》(曹操) 《白雪歌送武判官归京》(岑参)

《得道多助,失道寡助》(《孟子》) 《桃花源记》(陶渊明)

《与朱元思书》(吴均) 《岳阳楼记》(范仲淹) 《醉翁亭记》(欧阳修) 九年级第二学期

《饮酒》(陶渊明) 《行路难》(李白) 《游山西村》(陆游)

《曹刿论战》(《左传》) 《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)

《孟子》二章 《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》

《出师表》(诸葛亮)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫) 《观沧海》(曹操)

《江城子 密州出猎》(苏轼) 《山坡羊•潼关怀古》(张养浩)

初中课外读物篇目

七年级第一学期

必读书目:马克•吐温《汤姆•索亚历险记》 笛福《鲁滨逊漂流记》

冰心《繁星•春水》 《艾青诗选》

选读书目:《寄小读者》 《朱自清散文选》 《新月集》 《飞鸟集》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

七年级第二学期

必读书目:高尔基《童年》 吴承恩《西游记》 《革命烈士诗抄》

选读书目:《我的大学》 《在人间》 《徐志摩诗集》 《蒋勋说唐诗》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

八年级第一学期

必读书目:奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 老舍《骆驼祥子》

夏绿蒂•勃朗特《简•爱》

选读书目:《呐喊》 《傅雷家书》 《余光中诗歌散文选》《目送》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

八年级第二学期

必读书目:施耐庵《水浒传》 罗广斌、杨益言《红岩》 《格列佛游记》 选读书目:《边城》 《从文自传》 《契诃夫短篇小说选》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

九年级第一学期

必读书目:鲁迅《朝花夕拾》

选读书目:《莫泊桑中短篇小说选》 《欧〃亨利短篇小说选》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

九年级第二学期

必读书目:海明威《老人与海》

选读书目:由语文老师推荐和学生自荐的篇目

三、高中阅读工程任务分解

高中诵读篇目

高一年级上学期

荀子《劝学》 韩愈《师说》 苏轼《赤壁赋》 苏轼《念奴娇》(大江东去) 辛弃疾《永遇乐》(千古江山) 杜牧《阿房宫赋》

高一年级下学期

《离骚》 李白《蜀道难》 杜甫《登高》 白居易《琵琶行》 李商隐《锦瑟》 李煜《虞美人》(春花秋月何时了)

高二年级上学期

庄子《逍遥游》 《诗经》(《氓》等)

高中课外阅读篇目

高一年级第一学期

必读书目:沈从文《边城》 曹雪芹《红楼梦》 郭沫若《女神》

选读书目:塞万提斯《堂〃吉诃德》 朱光潜《谈美书简》 契诃夫短篇小说

普希金诗 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高一年级第二学期

必读书目:巴尔扎克《欧也妮〃葛朗台》 海明威《老人与海》

选读书目:雨果《巴黎圣母院》 爱克曼《歌德谈话录》 莫泊桑短篇小说

泰戈尔诗 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高二年级第一学期

必读书目:巴金《家》 莎士比亚《哈姆雷特》

选读书目:茅盾《子夜》 王实甫《西厢记》 老舍《茶馆》

狄更斯《匹克威克外传》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高二年级第二学期

必读书目:罗贯中《三国演义》 鲁迅《呐喊》 曹禺《雷雨》

选读书目:《庄子》 列夫〃托尔斯泰《复活》 欧〃亨利短篇小说

由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高三年级第一学期

必读书目:《〈论语〉〈孟子〉选读》

选读内容:由语文教师推荐和学生自荐的篇目

高三年级第二学期

必读书目为江苏高考语文必考内容,也是市、县(区)高中语文调研考试必考内容

选读书目为《高中语文课程标准》推荐阅读篇目

读书真好作文600字作文15400字

初一作文

读书真好作文600字(篇1)

大千世界,芸芸众生,有人喜欢旅游,有人喜欢沉迷于酒色之中,有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。

在我年幼无知时,书把我领进了知识的海洋,让我在那里自由自在地邀游。从那以后,我便一直沉迷于书海之中,充分汲取书中的营养,接受它的洗礼,读了《钢铁是怎样炼成的》,我明白了生命的价值和意义;读了《红楼梦》,我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕;读了《在人间》,我体悟到人生旅程的坎坷花开花落,春秋几度,我告别了无知和幼稚,走向了理智和成熟,进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美,假恶丑;知道了什么叫艰难,什么叫求索。啊,读书真好!

当我忧愁烦闷时,书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读,看着那一个个整整齐齐的方快字,细细地体味那字里行间的情味,作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界,往往把周围的一切都抛到九霄云外,心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀,我何乐而不为呢?啊,读书真好!

读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上,我能正确地回答复杂难解的问题;练习中,我能迅速地写出准确无误的结果;写作文时,我能下笔如有神读书使我走向成功。啊,读书真好! 读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好!

读书真好作文600字(篇2)

书,寄托着人类热切的希望;书,蕴涵着人类丰富的感悟,提起书,会有说不完的话语…… 我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,欣赏“诗仙”的绝世才华;与范仲淹一起登上岳阳楼,体会他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的难以言表的心情……

在书海中,我仿佛亲眼目睹了战国时期,群雄争霸的场面,那无辜的百姓沙场喋血,待嫁的少女举目无亲,英勇的将士浴血奋战……这一幕幕都在我的眼前频频跳动。

在书海中,我仿佛听到了黄河在悲伤地咆哮,她在大声呼唤我们这些中华儿女不要忘记过去那屈辱的岁月——不要忘记英国侵略者如何用大炮、鸦片“敲”开了中国的大门;不要忘记在

日本鬼子凶残的刺刀面前,国民政府炸开黄河堤坝,用千百万劳动人民的灾难换得战局上短暂的缓和;不要忘记中国人民如何被列强欺压,在水深火热中煎熬。这冤,这屈,刻苦铭心哪!

我们现在读书,已不是为了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋", 也不是为了“光宗耀祖”,更不是要“敲”开官府的大门,我们只是为了再度震响那一句:“为了中华民族的崛起!”

难忘的读书时节!总是像花一样的季节,梦一般的意境。让我们一起挎上书包,踏着明媚的春光,走向心中的胜地——学校,向着天空大喊一声:“读书真好!

读书真好作文600字(篇3)

我爱读书,常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。

很小的时候,我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密:人猿是人类的祖先,遥远年代的人们钻木取火,恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!

当时, 我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大, 仿佛举目望去, 我就能轻易地看到北极的冰川,埃及的金字塔,消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书,脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生!读书真好!

渐渐地,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂。书变厚了,变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转,我常常不由自主地陷入一个个故事中,仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时,我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了;当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时,我为他感到高兴,从此,他再也不是无家可归的流浪儿了;当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时,我为他感到骄傲……是的,读书真好!

记得我曾经因为朋友犯了错,而向老师告发他,他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好,经常莫名其妙地发脾气。后来,我一直不停地看书,两耳不闻窗外事,希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外,果然有效,书是心灵的疗伤药!

尽管高中的生活非常紧张,我仍不会压缩读书的时间,它是我精神的食梁。没有书,我的生活会黯淡无光,我成长的脚步又慢又沉。

每当我陶醉于书的海洋时,一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进,书滋养了一代又一代的人,书是人类进步的阶梯!

读书真好作文600字(篇4)

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥…… 当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

第7篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第8篇:读书,真好

要说“闲”,那可是真的少有,只有那可爱的暑假才谈得上,上学期间,背了语文背英语,背了英语,背政治。唉!真是永远都背不完了。暑假的来临,让我松了一大口气。你且听我慢慢道来。

刚放暑假,我就睡了两天的懒觉。想把那一个个“艰苦”的日子缺少的睡眠恶补回来。作业真是小菜一碟呀,我总共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都顺心,但是,这样的生活维持了没几天,我就受不了。感到真是太无聊了。我以前老是认为忙着的时候不好受,先在才发现闲着的时候更不好受!唉!干点什么呢?出去玩?可惜没同龄人,下棋?可没有对手呀!惨!

这时,我想,还是上于老师的博客看看吧,连接网线,打开博客,左上角的一行字让我很受感触,大体意思是说:学习累了,看看书也是休息!对呀!我不也挺爱看书的呀!看书不光能提高阅读水平和写作能力,还可以陶冶情操,提高个人的修养……,你看,一举N 得,何乐而不为呢?

说干就干,不是有句话吗?“书非借而不读也。”我匆匆跑进了图书馆,借了《红楼梦》、《聊斋》、《未名湖畔的玫瑰》、《樱桃之远》,这几本书,回家后就开始阅读起来。书中的情节吸引了我。书中人物的特点吸引了我,读《红楼梦》,使我感受到二百年前四大家族兴衰的沧桑,读《聊斋》让我感受到作者的清廉正直,读《未名湖畔》使我感受到要成为一名北大才子所要付出的艰辛,读《樱桃之远》又让我感受到人性的美。总之,读书,使我快乐。

读书,真好!

--600字

第9篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第10篇:读书的感觉真好

高尔基说得好,“书是人类进步的阶梯。”古今中外,名人不是用书籍来换取成就的吗?是的,书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个好老师。

在我的记忆中,到了小学一年级,妈妈给我买来了有精美插图的四大名着,要是有人问我国大名着是哪些,我会自豪的说,四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐

天大圣;有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说,四大名着是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!

中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……

虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”

革新二小六年级:刘静萍

--800字

第11篇:读书的感觉真好

高尔基曾说过,“书是人类进步的阶梯。”真是一点也不错。书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个不会说话的老师。

我最喜欢读《三国演义》了,作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写,反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人,鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,三顾茅庐的刘备,厉害的曹操,关羽,张飞……《三国演义》也留下了不少成语,如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角,你争我抢,尔虞我诈。读完这本书,我懂得了许多道理,也懂得了许多的技能。

读书的感觉可真好呀。

五年级:潇

--400字

第12篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第13篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第14篇:读书的感觉真好

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书破万卷,下笔如有神。”,由此可见古人对读书深有感触,情有独钟。其实不光是在古代这样,现在也这样。我认为读书最大的好处就是它可以让求知的人获取知识,让无知的人变为有知。

书对我的作用很大。如果我是一只小鸟,那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔;如果我是一棵小树,那么书就是那灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐成长;如果我是一条小鱼,那么书就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么书就是那任我奔跑的森林。

从小,我就喜欢读书。爸爸妈妈也支持我读书。上幼儿园时,爸爸爸妈妈就给我买了一些画报和童话故事。让我自由地在童话世界里飞翔。与小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌,和蝴蝶一起舞蹈,和白雪公主一起做游戏,和灰姑娘一起哭泣等等。书中的喜怒哀乐,也带动了我的思绪。上小学,我从童话转移到了故事,却依然不忘读书。在《雾都孤儿》中,我了解到过去西方国家是那么的冷漠无情。在这样恶劣的环境中,一个人要保持一颗纯洁的心是多么的不容易。在《城南旧事》中,我看懂了旧社会的温暖和残酷,温暖是人性的光芒,残酷是世界的无知。这让我更进一步地了解了事态的变换无常。

上中学以后,随着知识面的增加,视野的开阔,我在阅读文学方面更是如鱼得水,从《红楼梦》到《水浒传》,从《童年》到《我的大学》等文学作品,我都一一拜读。认真汲取作品中的养料,来进一步丰富知识,开阔视野。

我爱读书,是因为书是知识的宝库,是她丰富了我的视野,打开了我的眼界,同时,也丰富了我的生活;书是我们进步的阶梯,是她帮助我不断进步,不断提高。书是快乐的源泉,是她,带给我满足、带给我幸福。

读书的感觉真好,我要继续用心去阅读很多书籍,汲取书中的营养……

十二中初一:雅梦。来

--750字

第15篇:读书,真好

尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们:

大家好! 我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。

我爱读书,从小就爱。

记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下, 妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……

上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!

我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!

同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完了,谢谢大家! --700字在人生这十二年中总有一些事牵动着我的喜怒哀乐。每每想起来都会让人回味无穷。

那是一个阳光明媚的早晨,我还在床上呼呼大睡,心里做着那美美的梦,突然一双手用力的摇曳着我,我朦朦胧胧的睁开双眼,一看,“妈妈,你干吗?”妈妈说:“你昨天不是说,今天要洗衣服给我的吗?”我揉了揉眼睛,点了点头说:“哦,想起来了。”“我昨天说的话,妈妈还记得呀!”无奈,我起了床,来到浴缸前,皱了一下眉,就动起手来,我左搓搓,右揉揉。可是衣服还是洗不干净,我想了想事不是洗衣粉放少了,想着想着,我把整袋洗衣粉放到水里面,而且还用水冲着洗,正当我高兴时,一不小心滑了一跤,摔了个五体投地,我嚎啕大哭,妈妈闻色而来:刚一开门,也被滑倒了,妈妈火冒三丈的说:“这谁干的好事。”不假思索,铁定是我。妈妈小心翼翼的站起来,走过去一看说:“你怎么把整袋洗衣粉都放了进去,还不断地放水,倒置整缸的水都满了出来,你才会滑倒。”妈妈用手提了提衣服说:“你怎么把牛仔裤放进去和白衣服混在一起洗呀。”我说:“都是衣服,干嘛要分开洗?”我走过去瞧了瞧,“呀!你怎么水会变成这个颜色?”妈妈又像一位哲学家说:“因为牛仔裤会染色,牛仔裤上的颜色会浸在白色衣服上。”“哦。”我这才恍然大悟,妈妈又接着说:“这次没洗干净,重洗一遍。”没办法,重来啰!这次我花费了两个小时,终于把6件衣服洗的干干净净,可是我的手又酸,又痛,这让我知道了:看事容易做事难。我再也不讲大话了。

可是这却证实了一件事,世上所有的事都要我们去一件件的做,在做的过程中会碰到困难,但只要克服并正确认识它,就行了。但最开心的还是:我终于学会了洗衣服! 关于经历的作文:一次难忘的经历450字

打开我记忆的大门,无数颗珍珠争先恐后的涌了出来。这些珍珠大多都是璀璨无暇的,但唯独有一颗珍珠暗淡失色。那颗记忆珠记载我最难忘的经历。

那是上四年级时的一次经历,一天,我忘了带作业本,老师让我爷爷把我的作业送来。 其实我已经写作业了,就是忘记带了,这也是我的丢三落四的坏习惯造成的后果。害得我爷爷白跑一趟,还连累了全班同学,大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我,恶狠狠地说:“你记性太差了,是不是得了老年痴呆症呀!”有的撇着嘴轻蔑地说:“就他

这样,学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气:“唉!怎么天天都有不做作业的,害得我们每天都要多做作业。”

这时李明星走进教室,看到很多人围在我的座位旁,就猜到这些人是为作业的事指责我。于是,他跑过来,解围说:“梦迪爷爷已经把梦迪作业送过来了,大家不要吵了!“同学们这才安静下来了,我对同学们说:“对不起。”“没关系。”李明星安慰我说:“以后注意点就行了。”顿时,我眼中充满了泪水。我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友,在我悲伤、痛苦、无助的时候,是朋友用真诚的心帮助我解了围,并且抚慰了我受伤的心灵,我一定要记住这个教训,彻底改掉丢三落四的毛病。

现在想起来我真想打自己一巴掌,假如时光能倒流我一定不会这样,因为这是让我刻骨铭心的一次经历!

关于难忘的第一次的作文:难忘的一次经历400字 一天,一个国王在外打猎的时候和官员们走失了。于是他走到了一个叫无名乡的乡中。因为那个地方比较偏僻,所以眼前几乎没有房子可挑选。突然,出现在他面前的是一座房子,远远地传来饭香味儿。国王就想在这位农民家借宿一晚。可是,当他刚要进去的时候,突然怔住了,自己是尊贵的国王,怎么可以居住在一位农民的家里?这真是有失皇家尊严啊!还是自己搭帐篷妥当。不一会儿,那位农夫跑过来叫国王进去吃饭,“本人是身份尊贵的国王,怎么会居住在农民的家里呢?”国王傲慢的说。

农民听了,不但没有生气,还很委婉的对国王说:“顾及皇家脸面没有错,别忘了,国家生存百姓为根基,就像这样,你咱在农民的前面,温暖的阳光直射您的脸庞,而我们却在您的背后感到凄凉。而您背后却是我们在等着享受您带来的温暖阳光!如果您全心全意为我们老百姓着想的话,温暖的阳光可以共享!„„

国王听了这番话,自己心里默默下定了决心,以后一定要当一个好国王!„„

就是一位因这位农夫、这番话,激发了国王的决心。但这还不够,还有国王队勤奋和不断地努力才促使了现在的好国王。我相信,这真的是国王难忘的一次经历!

难忘的第一次:第一次上幼儿园的难忘经历650字

小时侯,我与婆婆相依为命,在乡下的田野溪流边长大。婆婆有闲,我赖在婆婆身上; 婆婆不空,我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹,裹门后的蛛网粘秋蝉„„妈妈来看

我,忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了! 于是决定带我回城读幼儿园。野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门,扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话,如果你乖,婆婆星期六就来接你,不然她从此不要你了! 生怕婆婆从此真地不要我,只有松开手。

我到现在还记得老师姓任,很瘦,个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时,小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着老师手指的地方,我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。老师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。

老师及时制止了小朋友对我的张望,说:今天是开学第一天,我要给小朋友提个要求„„我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词,就丢开了婆婆,开始使劲儿想“要求”是个什么,圆不圆,我抱得动不?

当然,一周中肯定还发生了很多事,不过我都记不得了。反正,星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。

下午,小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。我抓着木栅栏,一万次想着婆婆马上要来接我,真是“望穿秋水”! 守门的叔叔和妈妈熟识,在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远,说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。我走出木栅栏,向街口张望,没有婆婆的影子,就往前走,边走边望。现在说来肯定有人不相信:一个才四岁多的孩子,居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记忆,一个人走了近十里路,回到了婆婆的身边! 等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时,天都黑透了。

那时,我当然不知道妈妈发现我不在了,带着幼儿园的老师到处找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。

难忘的第一次:第一次经历危险400字

人的一生有无数个第一次,但唯有这一件事情给我留下了清晰而难以磨灭的记忆。 我非常清晰的记得那是在我十一岁生日刚刚过后的第二天发生的。那天下午放学后,我乘坐着班车赶往回家的路上。班车上的我沉浸在生日聚会的幸福与喜悦当中,完全没有料到自己马上就要面临着一场灾难。

当车快开到我家住的大院的时候,我象往常一样起身往车门口走去。车内拥挤的人群把我推向了前方,我想伸手扶住旁边的座椅以保持身体的平衡。我刚要伸手,万万没想到司机突然来了个急刹车,几乎所有的人都摔倒了。

当时我的脚被卡住了,我栽倒在地,只感觉左边的脸很痛,一时没有反应过来。旁边的一位同学惊讶地指着我说:“你的脸流血了。”我用手摸了摸脸颊,感觉到剧烈的痛,我看见我的手上布满了冰冷、鲜红的血,那狰狞的血在不断的流淌着„„, 我惊呆了,我用手捂住伤口,哭着跑回了家。然后到医院缝了三针,留下了现在仍然依稀可见的疤痕。

事后我每次回想起来都会心有余悸。如果当时在车没有停稳的时候,我老老实实地坐在座位上,就什么也不会发生了。每时每刻,危险也许就会在我们的身边,但只要我们时刻心系安全,危险就会离我们远去。

这难忘的第一次,成了我时刻远离危险、注意安全的警钟。

礼物;难忘的一句话;我喜爱的小动物;雪;游记;成长真好;记一次劳动经历;路的变化(魏仁杰 )3000字 去年一个的机会,爸爸去美国出差,那时正值新年,他偶然发现了一个精致的礼物,就把它送给了我。

这是一个闪电麦坤的赛车,它非常的漂亮精致。一听到闪电麦坤的赛车,大家会以为那是玩具,其实那是一个硬盘兼摄像头和话筒的会动还会唱歌的赛车:它的车身是红色的,上面有着很炫很酷的涂鸦,他还有一双大大的眼睛,但是里面还藏有玄机:大大的眼睛看是没有什么特别,但是里面却有一个小小的摄像头和麦克风,它黑白相间的轮子上有着英文字母照相时它会发出好听的音乐;而有时他则会自己移动,到处乱跑;你要不理他时,他就会与你“说话”;当你收到邮件时,他就会响起动听的音乐。

一次难忘的经历

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事„„

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺„„咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图„„

铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

难忘的一次经历

《作文:难忘的一次经历》难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。http://./

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。《难忘的一次经历》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

难忘的一次经历 难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。

难忘的经历

难忘的经历浙江省安吉县浙江省安吉县横路完小三年级宋佳瑜我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

我的一次难忘的经历

这件事虽然过去一年多了,但我至今想起来仍记忆犹新。

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的一次演出经历 难忘的一次演出经历

大家有没有过演出经历呢?演出时是不是很紧张?我相信两个答案都是肯定的“是”。我当然也不例外,我表演过京剧,而且是和我奶奶祖孙合作的一次难忘的演出。

我是在学校夏令营的闭营仪式上演出的。当邓老师叫我准备一个节目时,我兴奋极了。晚上回到宿舍就给会唱京剧的奶奶打电话,想和她商量是不是唱一段《空城计》,电话里,奶奶灵机一动,说:“上海2013年要举办世博会了,奶奶给你谱一段迎世博的京剧唱段怎么样?”我连声说好,觉得这是一个非常不错的主意。

夏令营期间我回了一次家,奶奶已经为我谱好了唱段并准备了录音。奶奶耐心地反复教我学唱,嗓音是沙哑的。妈妈对我说:“奶奶为了谱曲较音,反复试唱,把嗓子都唱哑了,你可要好好学,不能辜负奶奶付出的辛劳呦!”顿时,一股热浪涌上我的心头,我好感动,又认真地跟着录音机一遍遍学唱,琅琅上口的唱段很快就学会了。

终于等到了演出的日子,奶奶还为我请来了两位伴奏的琴师。他们很早就来了,我们在后台又配合练习了好一会儿,唱得很好,我已经胸有成竹了。上台前,奶奶一再叮嘱我不要紧张。轮到我了,我大步流星地走上台,心里还暗暗得意:哈!只有我一个独唱节目,我可要好好表现呦!可是站定了,看到台下大礼堂满满的观众:有老师、同学、还有许多家长,不由得,还是有些紧张。我告诉自己要镇静,向琴师微微点点头,示意开始。随着轻快的二胡月琴的伴奏音起,我亮开嗓门高声唱了起来:

世博会要在上海开,

中华儿女乐开怀

从来世博属于强国,

咱富强才能够迎得她来。

世博开,

八方朋友聚上海,

世贸之春浦江来

开放的上海人好风采

文明诚信,意气风发

合力打造新上海,

美好的生活更和谐,更和谐!

一字一句,抑扬顿挫,我唱得很投入,把我们上海小朋友喜迎世博的热情尽情地表达出来。唱完了,台下响起了热烈的掌声。

演出很成功,看到听到老师和同学们给予我的肯定,我骄傲极了。我想:这多亏了我背后有一位默默无闻的幕后工作者我的奶奶。至今,我还常常哼起这段唱段,时时忆起演出时的情景,这实在是一次令我难忘的,我和奶奶祖孙通力合作的愉快的演出经历。

在六年的小学生活中,有过许多的经历。但让我最难以忘记的一次经历却是发生——在乘公共汽车时发生的。

那是在一个晴朗的星期六的早上,原本以为作业已经写完了就能开心地去玩耍了,可是妈妈叫我把新买的被子送去给外婆。我极不情愿地接过了妈妈手上的被子,慢吞吞地向公共汽车站走去。上了车后,我的目光正在寻找着空位。可是,座位全都满了,我只好站着,过了两个站后,终于有一个空位了,我三步并做两步走到座位上坐下。这时候,有一位老奶奶上车了,见没有空位就站了。我心想:我如果把座位让给老奶奶坐,我岂不是要站着?可是外婆家离这还有五个站啊,站着多累啊!我于是把头转向车窗外,装作没看见似的。忽然,坐在我前面的一个好象只有8岁的小女孩站起来把座位让给老奶奶坐,老奶奶对小女孩连忙道谢。小女孩说了声不用谢,这是我们少先队员应该做的。我听了这句话,我后悔莫及。 是啊,我作为一位老队员都没有给老人让座,而这个小队员让了。在不知不觉中,我已经到了外婆家了,我对外婆讲了这件事,外婆对我说:“婷婷,让座原本是一件乐于助人的事,而你只想着自己的利益却这样做。如果社会上的人都这样做,那么,社会上已经乱了。婷婷,以后做事要为别人多着想,不要只顾着自己。答应外婆好吗?”我笑了笑,说:“好。外婆,我会的”。

这次的经历,我想我一辈子都不可能忘记的一次经历的!

此刻,已经是傍晚,惨白的月光透过窗户照射到洁白的床上,远处的山上传来一阵凄凉的狼嗥,我小小的心灵充满了恐惧。因为我又想起了那次难忘的经历。

那是一个风和日丽的上午,阳光暖暖地照着大地,阳光照射在我们的脸上暖暖的。就像妈妈的手扶摸着我们的连脸颊。我和两个小伙伴一起出游。一路上,我们欢歌笑语,鸟儿也仿佛在为我们歌唱,就这样我们不知不觉中走了很远。天渐渐暗下来,鸟儿们归巢了。这时,我们才发现已经是黄昏了。我们望望四周却找不到回家的路了!我们像无头的苍蝇一样,到处乱转却怎么也找不到回家的路。天黑了,月光照射到树上,月光从树叶间照射下来,显得斑斑驳驳。风吹着落叶,发出沙沙声,让我们不寒而栗。我们惊慌失措,紧紧地抱在一起。就这样,时间一点点地过去,两天过去了。

第三天早上,我们在树林里无力地走着,阳光是那么地温和,而我们的心却是那么地无助,冰凉。我们坐在小溪边,脚有无力地有些发软。妹妹问我:“姐姐,我们能回家吗? 我没吱声,我看着她那双绝望的的眼,是那么暗淡无光,失去了应有的光泽,就像秋风扫落叶一样。几只小鸟在巢中叫着,呼唤着妈妈。我多么希望有一对翅膀,早点飞回母亲的怀抱。可是,我还行吗? 我们已经三天三夜没吃东西了,没有一点力气,怎么回去啊!我们三个瘫坐在地上,伤心地哭泣,我们真的绝望了!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”就在这时,我们远远地望见了救援队。他们把我们背在他们温暖的脊背,我们终于获救了。

谢谢那些热心的救援队员们,是他们使我们的世界更温暖,使这个世界的太阳更灿烂。

读书真好作文600字(篇1)

大千世界,芸芸众生,有人喜欢旅游,有人喜欢沉迷于酒色之中,有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。

在我年幼无知时,书把我领进了知识的海洋,让我在那里自由自在地邀游。从那以后,我便一直沉迷于书海之中,充分汲取书中的营养,接受它的洗礼,读了《钢铁是怎样炼成的》,我明白了生命的价值和意义;读了《红楼梦》,我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕;读了《在人间》,我体悟到人生旅程的坎坷花开花落,春秋几度,我告别了无知和幼稚,走向了理智和成熟,进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美,假恶丑;知道了什么叫艰难,什么叫求索。啊,读书真好!

当我忧愁烦闷时,书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读,看着那一个个整整齐齐的方快字,细细地体味那字里行间的情味,作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界,往往把周围的一切都抛到九霄云外,心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀,我何乐而不为呢?啊,读书真好!

读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上,我能正确地回答复杂难解的问题;练习中,我能迅速地写出准确无误的结果;写作文时,我能下笔如有神读书使我走向成功。啊,读书真好! 读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好!

读书真好作文600字(篇2)

书,寄托着人类热切的希望;书,蕴涵着人类丰富的感悟,提起书,会有说不完的话语…… 我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,欣赏“诗仙”的绝世才华;与范仲淹一起登上岳阳楼,体会他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;与杜甫一起分享那“漫卷诗书喜欲狂”的难以言表的心情……

在书海中,我仿佛亲眼目睹了战国时期,群雄争霸的场面,那无辜的百姓沙场喋血,待嫁的少女举目无亲,英勇的将士浴血奋战……这一幕幕都在我的眼前频频跳动。

在书海中,我仿佛听到了黄河在悲伤地咆哮,她在大声呼唤我们这些中华儿女不要忘记过去那屈辱的岁月——不要忘记英国侵略者如何用大炮、鸦片“敲”开了中国的大门;不要忘记在

日本鬼子凶残的刺刀面前,国民政府炸开黄河堤坝,用千百万劳动人民的灾难换得战局上短暂的缓和;不要忘记中国人民如何被列强欺压,在水深火热中煎熬。这冤,这屈,刻苦铭心哪!

我们现在读书,已不是为了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋", 也不是为了“光宗耀祖”,更不是要“敲”开官府的大门,我们只是为了再度震响那一句:“为了中华民族的崛起!”

难忘的读书时节!总是像花一样的季节,梦一般的意境。让我们一起挎上书包,踏着明媚的春光,走向心中的胜地——学校,向着天空大喊一声:“读书真好!

读书真好作文600字(篇3)

我爱读书,常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。

很小的时候,我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密:人猿是人类的祖先,遥远年代的人们钻木取火,恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!

当时, 我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大, 仿佛举目望去, 我就能轻易地看到北极的冰川,埃及的金字塔,消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书,脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生!读书真好!

渐渐地,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂。书变厚了,变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转,我常常不由自主地陷入一个个故事中,仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时,我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了;当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时,我为他感到高兴,从此,他再也不是无家可归的流浪儿了;当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时,我为他感到骄傲……是的,读书真好!

记得我曾经因为朋友犯了错,而向老师告发他,他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好,经常莫名其妙地发脾气。后来,我一直不停地看书,两耳不闻窗外事,希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外,果然有效,书是心灵的疗伤药!

尽管高中的生活非常紧张,我仍不会压缩读书的时间,它是我精神的食梁。没有书,我的生活会黯淡无光,我成长的脚步又慢又沉。

每当我陶醉于书的海洋时,一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进,书滋养了一代又一代的人,书是人类进步的阶梯!

读书真好作文600字(篇4)

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥…… 当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

第7篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第8篇:读书,真好

要说“闲”,那可是真的少有,只有那可爱的暑假才谈得上,上学期间,背了语文背英语,背了英语,背政治。唉!真是永远都背不完了。暑假的来临,让我松了一大口气。你且听我慢慢道来。

刚放暑假,我就睡了两天的懒觉。想把那一个个“艰苦”的日子缺少的睡眠恶补回来。作业真是小菜一碟呀,我总共花了三天就做完了,解放的日子就是舒服,事事都顺心,但是,这样的生活维持了没几天,我就受不了。感到真是太无聊了。我以前老是认为忙着的时候不好受,先在才发现闲着的时候更不好受!唉!干点什么呢?出去玩?可惜没同龄人,下棋?可没有对手呀!惨!

这时,我想,还是上于老师的博客看看吧,连接网线,打开博客,左上角的一行字让我很受感触,大体意思是说:学习累了,看看书也是休息!对呀!我不也挺爱看书的呀!看书不光能提高阅读水平和写作能力,还可以陶冶情操,提高个人的修养……,你看,一举N 得,何乐而不为呢?

说干就干,不是有句话吗?“书非借而不读也。”我匆匆跑进了图书馆,借了《红楼梦》、《聊斋》、《未名湖畔的玫瑰》、《樱桃之远》,这几本书,回家后就开始阅读起来。书中的情节吸引了我。书中人物的特点吸引了我,读《红楼梦》,使我感受到二百年前四大家族兴衰的沧桑,读《聊斋》让我感受到作者的清廉正直,读《未名湖畔》使我感受到要成为一名北大才子所要付出的艰辛,读《樱桃之远》又让我感受到人性的美。总之,读书,使我快乐。

读书,真好!

--600字

第9篇:读书真好

伟大的文学家高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉源!”他还说:“书籍是人类进步的阶梯。”

我喜欢看书,为了看书,我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭,我做完作业,就看起了《文心精品库》,里面的文章精彩纷呈,引人入胜,有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》,有与人亲近的《珍珠鸟》,有可爱的《带刺的朋友》,有高傲的《小白鼠》,还有超越生命的《最后的常青藤叶》,我越看越入迷,一直看到深夜十一点才睡觉。

我之所以爱看书,是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识,比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的,可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后,我才知道,原来世界上还有爸爸生的小动物。还有,多背多读优秀作文选,对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章,让人赏心悦目的同时,还让我深受启发。

我非常爱看书,妈妈常常带我到书店为我挑选各类书籍。妈妈说:“只有博览群书、博采众长,才能成为一个学有所成的人。”书中那些美丽的神话、动人的传说、瑰丽的自然风光、淳朴的风俗民情,都令我心驰神往、激动不已。我幻想着有一天自己能乘风而去,与它们相会、相谈、相拥……

当然,在看书的过程中,也会遇到许多困难,如不认知的字啦,看不大懂的词句典故等等,这时候,就需要查字典、词典,请求爸爸妈妈的讲解,直到弄明白为止。

同学们,让我们一起来读书吧,一本好书就是一所好学校,一篇好文章就是一位好老师。让我们像敬爱的周恩来总理说的那样,为中华的崛起而读书。

--600字

第10篇:读书的感觉真好

高尔基说得好,“书是人类进步的阶梯。”古今中外,名人不是用书籍来换取成就的吗?是的,书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个好老师。

在我的记忆中,到了小学一年级,妈妈给我买来了有精美插图的四大名着,要是有人问我国大名着是哪些,我会自豪的说,四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐

天大圣;有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说,四大名着是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!

中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……

虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的进取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……

在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”

革新二小六年级:刘静萍

--800字

第11篇:读书的感觉真好

高尔基曾说过,“书是人类进步的阶梯。”真是一点也不错。书,给予了我们力量,给予了我们精神。它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个不会说话的老师。

我最喜欢读《三国演义》了,作者是罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写,反映了汉末大分裂时代的苦难和明君仁政的愿望。里面有聪明过人,鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,三顾茅庐的刘备,厉害的曹操,关羽,张飞……《三国演义》也留下了不少成语,如桃园结义、青梅煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭、乐不思蜀、赔了夫人又折兵、蜀中无大将、三分天下等等。使我记忆忧心。里面勾心斗角,你争我抢,尔虞我诈。读完这本书,我懂得了许多道理,也懂得了许多的技能。

读书的感觉可真好呀。

五年级:潇

--400字

第12篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第13篇:读书,真好

从小,我就与书结下了不解之缘,它穿着五颜六色的衣服,闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师,虽然它一直默默无闻,可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理,书不但是开阔视野,打开知识大门的一把知识的万能钥匙,带我们不断攀登科学的高峰;热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时,我捧着它,它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西,水能预料到这里也有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时,我捧着它,它把我带进另一个世界,这里有一些名胜古迹,有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采,将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。

读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

--450字

第14篇:读书的感觉真好

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“读书破万卷,下笔如有神。”,由此可见古人对读书深有感触,情有独钟。其实不光是在古代这样,现在也这样。我认为读书最大的好处就是它可以让求知的人获取知识,让无知的人变为有知。

书对我的作用很大。如果我是一只小鸟,那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔;如果我是一棵小树,那么书就是那灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐成长;如果我是一条小鱼,那么书就是那任我遨游的海洋;如果我是一只小鹿,那么书就是那任我奔跑的森林。

从小,我就喜欢读书。爸爸妈妈也支持我读书。上幼儿园时,爸爸爸妈妈就给我买了一些画报和童话故事。让我自由地在童话世界里飞翔。与小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌,和蝴蝶一起舞蹈,和白雪公主一起做游戏,和灰姑娘一起哭泣等等。书中的喜怒哀乐,也带动了我的思绪。上小学,我从童话转移到了故事,却依然不忘读书。在《雾都孤儿》中,我了解到过去西方国家是那么的冷漠无情。在这样恶劣的环境中,一个人要保持一颗纯洁的心是多么的不容易。在《城南旧事》中,我看懂了旧社会的温暖和残酷,温暖是人性的光芒,残酷是世界的无知。这让我更进一步地了解了事态的变换无常。

上中学以后,随着知识面的增加,视野的开阔,我在阅读文学方面更是如鱼得水,从《红楼梦》到《水浒传》,从《童年》到《我的大学》等文学作品,我都一一拜读。认真汲取作品中的养料,来进一步丰富知识,开阔视野。

我爱读书,是因为书是知识的宝库,是她丰富了我的视野,打开了我的眼界,同时,也丰富了我的生活;书是我们进步的阶梯,是她帮助我不断进步,不断提高。书是快乐的源泉,是她,带给我满足、带给我幸福。

读书的感觉真好,我要继续用心去阅读很多书籍,汲取书中的营养……

十二中初一:雅梦。来

--750字

第15篇:读书,真好

尊敬的各位领导、老师, 亲爱的同学们:

大家好! 我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。

我爱读书,从小就爱。

记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得:“快长大吧!书,会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下, 妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……

上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!

我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!

同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完了,谢谢大家! --700字在人生这十二年中总有一些事牵动着我的喜怒哀乐。每每想起来都会让人回味无穷。

那是一个阳光明媚的早晨,我还在床上呼呼大睡,心里做着那美美的梦,突然一双手用力的摇曳着我,我朦朦胧胧的睁开双眼,一看,“妈妈,你干吗?”妈妈说:“你昨天不是说,今天要洗衣服给我的吗?”我揉了揉眼睛,点了点头说:“哦,想起来了。”“我昨天说的话,妈妈还记得呀!”无奈,我起了床,来到浴缸前,皱了一下眉,就动起手来,我左搓搓,右揉揉。可是衣服还是洗不干净,我想了想事不是洗衣粉放少了,想着想着,我把整袋洗衣粉放到水里面,而且还用水冲着洗,正当我高兴时,一不小心滑了一跤,摔了个五体投地,我嚎啕大哭,妈妈闻色而来:刚一开门,也被滑倒了,妈妈火冒三丈的说:“这谁干的好事。”不假思索,铁定是我。妈妈小心翼翼的站起来,走过去一看说:“你怎么把整袋洗衣粉都放了进去,还不断地放水,倒置整缸的水都满了出来,你才会滑倒。”妈妈用手提了提衣服说:“你怎么把牛仔裤放进去和白衣服混在一起洗呀。”我说:“都是衣服,干嘛要分开洗?”我走过去瞧了瞧,“呀!你怎么水会变成这个颜色?”妈妈又像一位哲学家说:“因为牛仔裤会染色,牛仔裤上的颜色会浸在白色衣服上。”“哦。”我这才恍然大悟,妈妈又接着说:“这次没洗干净,重洗一遍。”没办法,重来啰!这次我花费了两个小时,终于把6件衣服洗的干干净净,可是我的手又酸,又痛,这让我知道了:看事容易做事难。我再也不讲大话了。

可是这却证实了一件事,世上所有的事都要我们去一件件的做,在做的过程中会碰到困难,但只要克服并正确认识它,就行了。但最开心的还是:我终于学会了洗衣服! 关于经历的作文:一次难忘的经历450字

打开我记忆的大门,无数颗珍珠争先恐后的涌了出来。这些珍珠大多都是璀璨无暇的,但唯独有一颗珍珠暗淡失色。那颗记忆珠记载我最难忘的经历。

那是上四年级时的一次经历,一天,我忘了带作业本,老师让我爷爷把我的作业送来。 其实我已经写作业了,就是忘记带了,这也是我的丢三落四的坏习惯造成的后果。害得我爷爷白跑一趟,还连累了全班同学,大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我,恶狠狠地说:“你记性太差了,是不是得了老年痴呆症呀!”有的撇着嘴轻蔑地说:“就他

这样,学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气:“唉!怎么天天都有不做作业的,害得我们每天都要多做作业。”

这时李明星走进教室,看到很多人围在我的座位旁,就猜到这些人是为作业的事指责我。于是,他跑过来,解围说:“梦迪爷爷已经把梦迪作业送过来了,大家不要吵了!“同学们这才安静下来了,我对同学们说:“对不起。”“没关系。”李明星安慰我说:“以后注意点就行了。”顿时,我眼中充满了泪水。我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友,在我悲伤、痛苦、无助的时候,是朋友用真诚的心帮助我解了围,并且抚慰了我受伤的心灵,我一定要记住这个教训,彻底改掉丢三落四的毛病。

现在想起来我真想打自己一巴掌,假如时光能倒流我一定不会这样,因为这是让我刻骨铭心的一次经历!

关于难忘的第一次的作文:难忘的一次经历400字 一天,一个国王在外打猎的时候和官员们走失了。于是他走到了一个叫无名乡的乡中。因为那个地方比较偏僻,所以眼前几乎没有房子可挑选。突然,出现在他面前的是一座房子,远远地传来饭香味儿。国王就想在这位农民家借宿一晚。可是,当他刚要进去的时候,突然怔住了,自己是尊贵的国王,怎么可以居住在一位农民的家里?这真是有失皇家尊严啊!还是自己搭帐篷妥当。不一会儿,那位农夫跑过来叫国王进去吃饭,“本人是身份尊贵的国王,怎么会居住在农民的家里呢?”国王傲慢的说。

农民听了,不但没有生气,还很委婉的对国王说:“顾及皇家脸面没有错,别忘了,国家生存百姓为根基,就像这样,你咱在农民的前面,温暖的阳光直射您的脸庞,而我们却在您的背后感到凄凉。而您背后却是我们在等着享受您带来的温暖阳光!如果您全心全意为我们老百姓着想的话,温暖的阳光可以共享!„„

国王听了这番话,自己心里默默下定了决心,以后一定要当一个好国王!„„

就是一位因这位农夫、这番话,激发了国王的决心。但这还不够,还有国王队勤奋和不断地努力才促使了现在的好国王。我相信,这真的是国王难忘的一次经历!

难忘的第一次:第一次上幼儿园的难忘经历650字

小时侯,我与婆婆相依为命,在乡下的田野溪流边长大。婆婆有闲,我赖在婆婆身上; 婆婆不空,我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹,裹门后的蛛网粘秋蝉„„妈妈来看

我,忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了! 于是决定带我回城读幼儿园。野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门,扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话,如果你乖,婆婆星期六就来接你,不然她从此不要你了! 生怕婆婆从此真地不要我,只有松开手。

我到现在还记得老师姓任,很瘦,个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时,小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着老师手指的地方,我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。老师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。

老师及时制止了小朋友对我的张望,说:今天是开学第一天,我要给小朋友提个要求„„我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词,就丢开了婆婆,开始使劲儿想“要求”是个什么,圆不圆,我抱得动不?

当然,一周中肯定还发生了很多事,不过我都记不得了。反正,星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。

下午,小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。我抓着木栅栏,一万次想着婆婆马上要来接我,真是“望穿秋水”! 守门的叔叔和妈妈熟识,在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远,说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。我走出木栅栏,向街口张望,没有婆婆的影子,就往前走,边走边望。现在说来肯定有人不相信:一个才四岁多的孩子,居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记忆,一个人走了近十里路,回到了婆婆的身边! 等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时,天都黑透了。

那时,我当然不知道妈妈发现我不在了,带着幼儿园的老师到处找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。

难忘的第一次:第一次经历危险400字

人的一生有无数个第一次,但唯有这一件事情给我留下了清晰而难以磨灭的记忆。 我非常清晰的记得那是在我十一岁生日刚刚过后的第二天发生的。那天下午放学后,我乘坐着班车赶往回家的路上。班车上的我沉浸在生日聚会的幸福与喜悦当中,完全没有料到自己马上就要面临着一场灾难。

当车快开到我家住的大院的时候,我象往常一样起身往车门口走去。车内拥挤的人群把我推向了前方,我想伸手扶住旁边的座椅以保持身体的平衡。我刚要伸手,万万没想到司机突然来了个急刹车,几乎所有的人都摔倒了。

当时我的脚被卡住了,我栽倒在地,只感觉左边的脸很痛,一时没有反应过来。旁边的一位同学惊讶地指着我说:“你的脸流血了。”我用手摸了摸脸颊,感觉到剧烈的痛,我看见我的手上布满了冰冷、鲜红的血,那狰狞的血在不断的流淌着„„, 我惊呆了,我用手捂住伤口,哭着跑回了家。然后到医院缝了三针,留下了现在仍然依稀可见的疤痕。

事后我每次回想起来都会心有余悸。如果当时在车没有停稳的时候,我老老实实地坐在座位上,就什么也不会发生了。每时每刻,危险也许就会在我们的身边,但只要我们时刻心系安全,危险就会离我们远去。

这难忘的第一次,成了我时刻远离危险、注意安全的警钟。

礼物;难忘的一句话;我喜爱的小动物;雪;游记;成长真好;记一次劳动经历;路的变化(魏仁杰 )3000字 去年一个的机会,爸爸去美国出差,那时正值新年,他偶然发现了一个精致的礼物,就把它送给了我。

这是一个闪电麦坤的赛车,它非常的漂亮精致。一听到闪电麦坤的赛车,大家会以为那是玩具,其实那是一个硬盘兼摄像头和话筒的会动还会唱歌的赛车:它的车身是红色的,上面有着很炫很酷的涂鸦,他还有一双大大的眼睛,但是里面还藏有玄机:大大的眼睛看是没有什么特别,但是里面却有一个小小的摄像头和麦克风,它黑白相间的轮子上有着英文字母照相时它会发出好听的音乐;而有时他则会自己移动,到处乱跑;你要不理他时,他就会与你“说话”;当你收到邮件时,他就会响起动听的音乐。

一次难忘的经历

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事„„

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺„„咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图„„

铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

难忘的一次经历

《作文:难忘的一次经历》难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。http://./

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。《难忘的一次经历》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

难忘的一次经历 难忘的一次经历

这是我亲身经历的一件事,它令我难忘。

前些天,爸爸发现我的耳朵里有一块大大的耳屎,就想帮我抠出来。只见他用棉签竭尽全力地把我的耳屎抠出来。结果没抠出来。

于是,我学着爸爸的样子,拿起一根棉签往耳朵里捅,想捅出那块躲在耳朵里的耳屎。我拼命地搅,也不见动静。我又拿起钥匙来捅,结果还是什么都没有。

下午上课的时候,我老是觉得耳朵异常疼痛。放学回家后,我叫妈妈帮我看一看,妈妈一看吓得魂飞魄散,连忙叫姨夫带我上医院。

在医院里,医生给我治疗时,我又紧张又害怕。他从我的耳朵里取出了一块棉花,还说我的耳膜破了。我吓了一跳,心想以后不敢再抠耳屎了。

这次经历真令人难忘。

难忘的经历

难忘的经历浙江省安吉县浙江省安吉县横路完小三年级宋佳瑜我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

我的一次难忘的经历

这件事虽然过去一年多了,但我至今想起来仍记忆犹新。

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的经历 我是一位不敢举手的人。有一次,我把手举得高高的。老师看见了,就叫了我。我刚回答完,教室里立刻响起了一片掌声。我慢慢地坐下。就从那时起,我下定决心以后要多举手。 时间一天一天过去了,我举手的次数也一次比一次多了。我当上了小“博士”。每当我把手举起来,老师都会叫我。老师也非常信任我。

我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我有了勇气,有了信心。

我永远不会忘记那次掌声。永远!永远!

难忘的一次演出经历 难忘的一次演出经历

大家有没有过演出经历呢?演出时是不是很紧张?我相信两个答案都是肯定的“是”。我当然也不例外,我表演过京剧,而且是和我奶奶祖孙合作的一次难忘的演出。

我是在学校夏令营的闭营仪式上演出的。当邓老师叫我准备一个节目时,我兴奋极了。晚上回到宿舍就给会唱京剧的奶奶打电话,想和她商量是不是唱一段《空城计》,电话里,奶奶灵机一动,说:“上海2013年要举办世博会了,奶奶给你谱一段迎世博的京剧唱段怎么样?”我连声说好,觉得这是一个非常不错的主意。

夏令营期间我回了一次家,奶奶已经为我谱好了唱段并准备了录音。奶奶耐心地反复教我学唱,嗓音是沙哑的。妈妈对我说:“奶奶为了谱曲较音,反复试唱,把嗓子都唱哑了,你可要好好学,不能辜负奶奶付出的辛劳呦!”顿时,一股热浪涌上我的心头,我好感动,又认真地跟着录音机一遍遍学唱,琅琅上口的唱段很快就学会了。

终于等到了演出的日子,奶奶还为我请来了两位伴奏的琴师。他们很早就来了,我们在后台又配合练习了好一会儿,唱得很好,我已经胸有成竹了。上台前,奶奶一再叮嘱我不要紧张。轮到我了,我大步流星地走上台,心里还暗暗得意:哈!只有我一个独唱节目,我可要好好表现呦!可是站定了,看到台下大礼堂满满的观众:有老师、同学、还有许多家长,不由得,还是有些紧张。我告诉自己要镇静,向琴师微微点点头,示意开始。随着轻快的二胡月琴的伴奏音起,我亮开嗓门高声唱了起来:

世博会要在上海开,

中华儿女乐开怀

从来世博属于强国,

咱富强才能够迎得她来。

世博开,

八方朋友聚上海,

世贸之春浦江来

开放的上海人好风采

文明诚信,意气风发

合力打造新上海,

美好的生活更和谐,更和谐!

一字一句,抑扬顿挫,我唱得很投入,把我们上海小朋友喜迎世博的热情尽情地表达出来。唱完了,台下响起了热烈的掌声。

演出很成功,看到听到老师和同学们给予我的肯定,我骄傲极了。我想:这多亏了我背后有一位默默无闻的幕后工作者我的奶奶。至今,我还常常哼起这段唱段,时时忆起演出时的情景,这实在是一次令我难忘的,我和奶奶祖孙通力合作的愉快的演出经历。

在六年的小学生活中,有过许多的经历。但让我最难以忘记的一次经历却是发生——在乘公共汽车时发生的。

那是在一个晴朗的星期六的早上,原本以为作业已经写完了就能开心地去玩耍了,可是妈妈叫我把新买的被子送去给外婆。我极不情愿地接过了妈妈手上的被子,慢吞吞地向公共汽车站走去。上了车后,我的目光正在寻找着空位。可是,座位全都满了,我只好站着,过了两个站后,终于有一个空位了,我三步并做两步走到座位上坐下。这时候,有一位老奶奶上车了,见没有空位就站了。我心想:我如果把座位让给老奶奶坐,我岂不是要站着?可是外婆家离这还有五个站啊,站着多累啊!我于是把头转向车窗外,装作没看见似的。忽然,坐在我前面的一个好象只有8岁的小女孩站起来把座位让给老奶奶坐,老奶奶对小女孩连忙道谢。小女孩说了声不用谢,这是我们少先队员应该做的。我听了这句话,我后悔莫及。 是啊,我作为一位老队员都没有给老人让座,而这个小队员让了。在不知不觉中,我已经到了外婆家了,我对外婆讲了这件事,外婆对我说:“婷婷,让座原本是一件乐于助人的事,而你只想着自己的利益却这样做。如果社会上的人都这样做,那么,社会上已经乱了。婷婷,以后做事要为别人多着想,不要只顾着自己。答应外婆好吗?”我笑了笑,说:“好。外婆,我会的”。

这次的经历,我想我一辈子都不可能忘记的一次经历的!

此刻,已经是傍晚,惨白的月光透过窗户照射到洁白的床上,远处的山上传来一阵凄凉的狼嗥,我小小的心灵充满了恐惧。因为我又想起了那次难忘的经历。

那是一个风和日丽的上午,阳光暖暖地照着大地,阳光照射在我们的脸上暖暖的。就像妈妈的手扶摸着我们的连脸颊。我和两个小伙伴一起出游。一路上,我们欢歌笑语,鸟儿也仿佛在为我们歌唱,就这样我们不知不觉中走了很远。天渐渐暗下来,鸟儿们归巢了。这时,我们才发现已经是黄昏了。我们望望四周却找不到回家的路了!我们像无头的苍蝇一样,到处乱转却怎么也找不到回家的路。天黑了,月光照射到树上,月光从树叶间照射下来,显得斑斑驳驳。风吹着落叶,发出沙沙声,让我们不寒而栗。我们惊慌失措,紧紧地抱在一起。就这样,时间一点点地过去,两天过去了。

第三天早上,我们在树林里无力地走着,阳光是那么地温和,而我们的心却是那么地无助,冰凉。我们坐在小溪边,脚有无力地有些发软。妹妹问我:“姐姐,我们能回家吗? 我没吱声,我看着她那双绝望的的眼,是那么暗淡无光,失去了应有的光泽,就像秋风扫落叶一样。几只小鸟在巢中叫着,呼唤着妈妈。我多么希望有一对翅膀,早点飞回母亲的怀抱。可是,我还行吗? 我们已经三天三夜没吃东西了,没有一点力气,怎么回去啊!我们三个瘫坐在地上,伤心地哭泣,我们真的绝望了!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”就在这时,我们远远地望见了救援队。他们把我们背在他们温暖的脊背,我们终于获救了。

谢谢那些热心的救援队员们,是他们使我们的世界更温暖,使这个世界的太阳更灿烂。

例文:真没想到作文12200字

初二作文

1 例文一:真没想到

人间处处有真情。有些人风度翩翩,却是衣冠禽兽;有些人生活朴实,却充满爱心。我曾经看过一篇报道,令我至今倍感温暖。(点评:即然一开始讲人间处处有真情,这里这样说就不妥,而且最好不要用衣冠禽兽这样的字眼,因为这是骂人的话)

如今,流浪狗和猫遍地都是,一个小区里常有四、五只流浪狗、流浪猫。在江苏的一个用木板搭起的简朴小木屋里生活着一位老奶奶和上百只的猫和狗。这里大多数的猫和狗都是被人遗弃的。

据说这位老奶奶曾经是百万富翁,却为了这些可爱的小动物把钱花完,这些猫狗一个月要花两万多元。她的儿子也因为这些猫狗与她断绝关系。我真没想到,一位原本富有的奶奶竟为了这些小动物花光钱财。(记叙抓住了关键!)

走进这间屋子,会发现里面充满了(就闻到一股冲鼻的)恶臭,几个塑料桶中装满了猫咪和小狗的排泄物。而这位老奶奶却一点也不厌倦,她日复一日,年复一年地做着同一件事:清理排泄物,为这些小动物吃饭,喝水,为他们治病。(感人)

只见老奶奶戴着一个围裙,一只手戴着手套,另一只手的指甲已经泛黄。手臂上布满了被狗狗和猫猫抓伤的印子,有些地方还出了血,她的脚下穿着一双已经有点破了的运动鞋。可老奶奶的脸上却充满了笑容,她的头发还很黑,脸上的皱纹也很少,根本看不出她已经有六十多岁的高龄,十分开朗,十分健康。(细腻的描写,字里行间,充满了感情!)

看到这里,我的心一颤,真没想到:一位本该在(在字删掉)享受晚年的老奶奶却为了这些小动物任劳任怨,背负着一个月两万多的生活负担,一年二十四万多!(万多,不顺,可改为“二十多万”。)

她说了一句话:“我现在过得苦一点没关系,我就怕等我死了以后谁来照顾这些可怜的小家伙儿!”真没想到,老奶奶心系这些动物,不为自己的余生考虑,却为了小动物的余生而考虑!(确实真没想到!)

我认为她一个人支撑起了一家慈善机构,我真没想到一位连自己都负担不起的奶奶,竟那么富有爱心。那么既然连一位淳朴的老奶奶都富有爱心,那请问你们那些号称很富有的人为什么不投入到爱心事业呢?(最后一段议论,不错。但最好不要用这样的教训口气。)

简评:接触社会,题材感人,记叙、描写、议论、抒情,都用得好。

2 例文二:真没想到

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息„„”这是我最喜欢的一首词。现在的我也喜欢诗词,体会古今人们的悲欢。(开篇即引用自己喜欢的词,很自然。)

可谁又能想到,小时候我是不喜欢诗词的。(自己也没想到!)小学时,面对语文课本中的诗,我总是愁眉苦脸,第一是因为背不出,而考试要考,第二也是因为小小的我读不懂诗中的音韵美以及作者的感情。第一次从爸爸口中听到:“两个黄鹂鸣翠柳”时,我还对爸爸说:“黄梨,能吃吗?它们也能叫?”害得爸爸扑哧一声笑出来,哭笑不得地看着我。(有事实,有趣。)

后来,在我小学五年级左右,我去听了一位著名剖析诗文的专家讲座,他讲得很生动形象,我的心随着他短短一小时的讲座为之动容(句子不通,不是形容词越多越好。可改为:短短一小时的讲座,我被深深地打动了。或,短短一小时,我为之动容。),真没想到,一个曾经不喜欢诗词的人如今会为它动容,甚至我在暑假时还让妈妈买了诗翁对韵和关于平仄的书。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“室雅何须大,花香不在多”“执手相看泪眼,竟无语凝噎”“一枝红杏出墙来”这些诗句都让我动容(这两个字出像的频率太高,要避免重复。可删)、为之感动。记得跟我从小一起长大的朋友说:“真没想到,曾经看到语文诗句叫苦连天的人,会爱上它们。”我只是微微一笑,是的,我是爱上它们了。从李白的“月既不解饮,影徒随我身”中,我读到了李白的孤独,但“暂伴月将影,行乐须及春”后,我又感叹到诗圣(诗仙)的一种魄力,一种豁达,使我产生了一种敬佩。我最喜欢的一首诗《春江花月夜》的诗人在今只留存了两首诗,可这一首,就使他立足于盛唐的地位不可动摇。我曾翻开过平仄的书,上面就以这首诗为例,平仄到位得令人无可挑剔。我也对本首诗佩服至极。尤其是“人生代代无穷已,江月年年只相似”时,我真的是莫名喜欢,真心敬服。(大量引用确实写出了爱诗词。)

写到这,我微微想笑。想起小时候的情景。再想起现在对诗词的唠哩唠叨。真没想到,人的转变就是这么大。有一次在我考试考得很好的一次,我竟脑海中第一浮现的就是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”真到了痴迷。(回应真的没想到!)

身为一个中国人,诗词是每个人一定要接触的,是古代先哲们的总汇。真没想到,我现在会这样为诗词说话,但不管怎么样,我会爱着诗词的。(议论得体)

简评:从不爱诗词,到酷爱诗词,反映出一个少年的成长轨迹。

3 例文三:真没想到

近些年来,高考是个热话题,为了公平竞争,高考的防作弊方法也越来越强大、越来越高科技,但与此同时,令人没想到的是它的另一面,这里又蕴含了些什么?(把问题提出来)

前几天,正是高考的日子,结束后,人们本应兴奋地等待自己的成绩,而有位同学却对此不抱希望。(有悬念)

事情发生在一家眼镜铺。临近高考了,这位同学在这家眼镜铺中购买了一幅黑白相间的眼镜。本以为换副眼镜换气象(好),但这副小小的眼镜就此给她带来了意想不到的厄运。

高考那天,考语文时,经过检查的她进入考场,考试开始了,为了能上好的大学,她也拼了,可就在考到一半时,监考老师来到其身边走来走去,最后因拿着测试仪而判定她的眼镜是高科技作弊眼镜,这令她十分惊讶,无奈,眼镜被收走。这对于400多度近视的她,是多么大的噩耗啊!与此同时,另一名男同学的眼镜也被收走。这对他们来说很不公平。因为近视,所以导致看不清题,读题速度减慢,最终没有完成试卷。考后,她与监考老师谈了起来,但最终确定,眼镜没有任何问题。此时的她已经哭了出来,可老师的回答却是他按照正规流程来完成的。这令她伤心欲绝,对她来说,这不仅是成绩上的失败,也是心灵上的伤害。周围的同学肯定已经知道了此事,今后该如何看待她?这个公道讨回来太晚了。为了考好大学,她更是愿意复考数次,这也给她的人生造成了伤害。为了获得道歉,他们几经辗转,来到了教育局,然而事情却如此荒唐,教育局说没问题,一切正常!这个结论令我万万没想到,大跌眼镜。(过程写得具体!令人不解,令人遗憾,不知道这些监考老师是怎么想的,无中生有,唯恐天下不乱!)

高考的增加防作弊力度固然是好的,为了大家的公平竞争,政府也是绞尽脑汁地抵制作弊产品,但当提高力度的同时,是否也该想想诸如此类的反面情况?其实,只要在制定计划的同时,思考一下如何来避免此类事件的发生,高考也就不会成为一个危言耸听的事件了。也不会有那么多人被毁了人生。(分析得很好!)

没想到,真没想到,一个好好的人被弄成了如今这般模样,我也不禁为她而感到悲哀。希望政府提高警戒,不要让悲剧再次重演。(呼应题目,抒发感情,指出解决的要点。)

简评:刚发生的事,有叙有议。

4 例文四:真没想到

那天,就因为我写错了几个字,你就撕了我的作业。从此,我决定不再理你,直到你向我认错。(单刀直入!)

第二天一早,我下楼时看见了你为我做的早餐,但一想起昨天的决定,就坚决地拿了钱自己出去买早饭了。我凭着记忆到了小区外的一家早餐店买了一份小馄饨就吃了起来。

临走时,我准备买一客烧卖带回去给你吃,但想想,还是止住了手,慢悠悠地走回家中。 你看到站在门口的我,嘴微微张开着,似乎想要说什么。我很不屑地看了你一眼,就跑上楼,一摔门,随手一扭,把门锁上了。然后开始自顾自地写起作业来。

我感到门微微一震,随后又恢复了平静。

第三天很快就来了。清晨,你带着我去上跆拳道课。途中我照样忍住了想跟你说话的欲望。你把我送到了之后就开车回了家。

今天的跆拳道课在考段位,所以早了十分钟放,你还没有到。于是我又增加了对你的“怨恨”,决定自己走回家中。这段路不算远,开车只用两三分钟的时间,而我却怎么都觉得像一小时的路那么远。

路上,我进了一家文具店。就在这时,我看见了你的车开过店门口。你并没有看到我,而是径直地把车开到了上课的地方,我为了不让你发现我,换了一条崎岖小路。远远的,我望见了你把车子开回了家。

就在20分钟后,我到了家。与此同时,我发现,你早已待在家门口,似乎在守望着一样。一看到我,就跑了过来。

您抱住了我,我一下吓得不知所措,您的眼眶红了,我的也一样。突然发现,我已经好久没细细地看过您了。

您的那双大手,饱含了风霜,一道道皱纹如刀割一般,刻在了您的手上。您用手紧紧地抱住我。甚至于我感受到了您那粗糙的皮肤。一下子,您的手就像触到了我的心一样。

没想到啊,我竟然还能与您和好(这个点题似乎有点画蛇添脚)。如果能再来一次,我一定会好好珍惜与你一起的时光,我不会再让您担心了。

真没想到啊!父亲。

简评:父亲节写父亲,带着愧疚,带着自责。少年的心态写的活龙活现。尤其是回家这一段,写的真生动。

5 例文五:真没想到

人生当中(一世),遇见的人有千千万万,但只有少数人可以让我们牢记在心中。而我的偶像就是这样一个人,在人群中散发着光芒,甚至在中国的历史中也是散发着光芒的那一位,他,就是两弹元勋----邓稼先。(第一段啰嗦了点。且缺乏文采)

真没想到,邓稼先在美国留学的时候,只用了短短的三年时间,他便拿到了博士学位。他在美国的导师对他说:“留在美国吧,和我们一起研究科学,我一定会让你成为世界一流的科学家。”但是,他拒绝了。他挺身而出,在26岁的年纪,和“世界一流科学家”失之交臂,回到了当时一穷二白的中国。(交代清楚,动人)

真没想到,他隐姓埋名34年,或者说,在他的朋友亲属甚至妻子眼前消失了34年。在一穷二白的年代他依然成为了国家最大的财富,也开始研究起核弹。在实验室爆炸的时候,邓稼先只身一人冲进火海,捡起那片破碎的核弹,但是结果是,强烈的辐射使他整天带病在床,一天三支的止疼针慢慢增加到了一小时三支。在他卧床的期间他告诉他的同事,“别来照顾我了,快去工作吧!别让中国和别的国家差别得太大。” (语言动人)谁能想到邓稼先老先生61岁回到家时,这位年过半百(年已花甲)的老人已经患了直肠癌晚期呢?(像他这样不顾自己地辛劳,生病是意料之中的,不是没想到。应该修改)

真没想到,邓稼先最后发明出了核弹及氢弹的时候,举国同庆的热闹和他国对中国的态度反转俨然让邓稼先成为了中国及其伟大的英雄(句子太长,病句。分开来说。)。万万没想到的是,国家作为奖金给了邓稼先先生二十,二十万?错了,是二十元。(这才是真正想不到的!!)其中核弹十元,氢弹十元。但他没有怨言,没有不服气,(这更是想不到的!!)只是因为他为国家付出了,让国家进步了,让中国不再成为别国的笑料。真没想到,这位两弹元勋的妻子至今住在五十年前的破旧小屋里,没有奢华的装饰,没有昂贵的服饰。有的只是一颗朴实无华,热爱祖国的心。(想不到!!真的想不到!!!)

最让我没想到的是,这位伟人,这位我们祖国真正的“男神”竟然不为许多人所知,所以我想通过种种方法,让大家了解邓稼先,走进黄旭华,让这些站立在民族脊梁的人被人们所赞扬,并让他们好好珍惜人们用时间、健康和沉默换来的美好生活。

简评:好文章,选材极好!这就是读书的功效!描述动人!问题在那些是想不到的,哪些是想得到的,应该分清。请您修改一下,文章会更好!

6 例文六:真没想到

还记得儿时的一个盛夏,曾有着我最美好却又痛苦着的回忆。

看完动画片的最后一集,我突然如大梦初醒般惊醒了(句子不精炼,可改为:我突然如梦初醒。)。我想起语文老师说过的一句话----时间像匹白色的小马驹,带着繁华和仲夏,轻轻地驶向了远方。那个盛夏,家里人叫我不要哭喊不要跺脚,可当我亲眼看见祖母被送进火化间的那一刻,我根本控制不住自己的情绪,控制不住自己不去那么做。我第一次尝到的时光所带来的伤害是那么残忍,而我却无力与它抗衡。我憎恨着时间,恨之入骨。(和没想到无关。)

翻开记忆的篇章,我寻找着与祖母在一起的时光。以前,家的后院里有棵梨花树,每年初春,我总是会随着祖母去掐花。高大的梨花是那么美丽,一朵朵洁白的梨花像少女的白裙一样清纯,又富有生机。我总以为等一朵朵梨花凋谢后就会结出一个个大又香甜可口的梨子,可祖母告诉我:“别看这树上有那么多美丽的梨花,其实有一部分是‘谎花’,虚虚地开几天,最终是不会有好结果的。如同说谎的人一样,开不出任何果实。所以把这些花掐掉,才能结出梨子来。花喻人,在逐步放弃的途中,逐步坚定。”我似懂非懂地点了点头。而祖母说的“谎花”却让我想起了另一件事。(有趣)

那天,我找到了一副很陈旧的眼镜,祖母看见了,就连忙叫我放下,她说那副眼镜是祖母的父亲生前留下的最后一件衣物(遗物),祖母很宝贝它。一次,我在房间里与狗狗赛跑,将祖母的那副眼镜撞到了地上,但因贪玩并没有捡起,最后被我一脚踩成了好几半,我吓坏了,这可是祖母最宝贝的东西啊!最终我将眼镜丢进了垃圾桶,以为这样就永远不会被祖母发现。

现在听祖母说的“谎花”,我才意识到自己的行为是多么愚蠢。三番犹豫后,我向祖母坦白并承认了我的错误。原以为祖母会批评我,没想到的是祖母竟摸了摸我的头说道:“我很高兴你明白了‘谎花’的道理,我不会怪你的。”我很委屈,哽咽道:“可那是您最宝贝的东西啊!”祖母摇摇头说道:“傻孩子,再重要怎么会有你重要呢?

我感谢祖母,也想念祖母。我终于明白了,眼睛里泛起的那层不知名的感情,叫做留恋。(到此地,似乎还没不知道你的“真没想到”指什么?)

真没想到,曾经憎恨着时光的我开始留恋着时光。(以此点题,欠妥)

简评:文章与题目要求若即若离。记叙是有感情的,写得不错。

7 例文七:真没想到

一个人有多少个“没想到呢?”无数个!每一次的失败后,“我真没想到这道题那么简单。”是的!很简单。可你,错过了。(文笔很轻松。)

我真没想到《红楼梦》中的林黛玉是“含恨归天”的,临死前还说了“宝玉,你好·······” 为什么我觉得林黛玉不会含恨而死呢?第一点便是现代社会的思维影响着我。我通常会想:“林黛玉死了,《红楼梦》怎么写下去啊?我已然觉得林黛玉是一个主要人物,就不会死。第二点,林黛玉对贾宝玉来说是一个心灵的知己,不像袭人那样是宝玉的肉身朋友。”宝玉不是有说:“任凭三千弱水,我只取一瓢么?”紫娟说:“我真没想到他竟是个如此狠心的人。”而得知宝玉要娶别的女人时,她痴了。第三点,曹雪芹用的描写手法一直让我认为林黛玉会与贾宝玉修成正果的。这些是我真没想到黛玉会死的理由。

“宝玉,你好狠心。”是诸多人认为的。可是对宝玉,痴颦是怎么也恨不起来的,绛珠仙草也真的“还泪”了。我没想到黛玉会“恨”。

当然,这些“真没想到”不过是我的想法,许多人像我一样,怜痴颦。可是,这又有什么用呢?再怜,黛玉还是落入了人间情,随着警幻,走了。

我真没想到“他竟是这样的人”;我真没想到贾府要复兴了,我真没想到我考进了全班前三;我真没想到······

“真没想到”只是我们对一种事物的惋惜,一种不理解,我们已经达到了终点,回过头去看看,那原来摔倒过的地方,便不会有“真没想到了”。许多个“真没想到”是我们可以把它消除的。这道题是这样做的,你应该说:“下一次,我一定会做了。”同样是一天,人可以过的“幸福满足”,也可以过的充满烦恼。

所以,不要再一直抱怨“我真没想到······。”众人语慰痴颦,痴相守,恨归天。我想说:“我考进了前3是正常的;林黛玉死了也是故事的一个情节·······。”

简评:没想到你的文章会这么写。读过《红楼梦》,对这部小说还很熟悉,而且有自己的感悟。不过,把自己的第三名与这个掺和在一起,总觉得有点不伦不类,索性就写《红楼楼》中的诸多想不到,让没到过“红楼”的同学,想不到还有那么好的书,那么有趣的故事,不是更好吗?

8 例文八:真没想到

最近,有一幅为“友谊的小船说翻就翻”的漫画在网上火了,讲了两只小企鹅站在友谊的小船上,一旦有一个人吃了独食,友谊的小船就说翻就翻。看着这幅漫画,我又想起了一个朋友,当其他的朋友都为我留下美好的回忆时,她,却为我留下了永久的遗憾。

那是小学五年级时,我和Z 还是很好的朋友。那时,我们整天都黏在一起,如同一个人,做什么事都在一起。谁又会想到这样的好姐妹最后竟然会有那样的下场?所有人都以为我们会一直好下去,毕业时也会洒泪分离,像所有的好朋友一样,有个圆满的结局。但是······

那一天,我在路过时,发现她的笔从桌上掉下来了,我急忙小心翼翼地帮她捡起了一支很漂亮的钢笔,(交代不清楚,又是路上,又是桌上,大概是笔误,可笔误危害多大。)笔杆上有蓝色的羽毛,像羽毛笔。正巧她过来看到了我把她笔捡起来的一幕,她赶紧捡起来一看,笔头被弄弯了。Z 一向是个易激动的人,还没等我向她道歉,就大声地叫起来:“为什么你弄坏了我的笔?你知不知道这支笔我有多喜欢,你、你、你,我跟你没完!”我知道这支笔是她舅舅从法国带回来的,我也知道是我错在先,(帮她捡笔,错在哪里?)可我刚想道歉,又被她顶回去了:“这支笔有多贵,你知道么?亏你还是我好朋友呢,哼,再也不和你玩了!!!”我看她反应如此激烈,我又瞥到她的脸色,想起了生活中我们的种种不合,发怒了,粗鲁地拽着他的衣服说:“不就是一支笔,你反应那么激烈!我早就知道之前你看不惯我了,今天全发泄出来!切,我才不和你做朋友呢!”

我们吵完后开始冷战,我回去想过后想和他道歉,但一看那冷冷的脸色,我又把我的话逼回去了,我见她如此,便也摆出了“扑克脸”。后来,写同学录时我们都期盼对方能向自己要同学录去写,但那时少年的自尊心很强,没有人主动破冰去主动与对方和好,于是,即使在毕业典礼时,我们依然在冷战、冷战、冷战。就这样,我们彼此都给对方留下了永久的遗憾。

真没想到我们的友谊是这样的脆弱,真没想到友谊的小船说翻就翻!真没想到曾经的形同一人,却因一支笔被拆散!哎······

后来,我认真思考后发现,这样的情况持出现并不是偶然,当年的“真没想到”其实早有更深的原因。(探讨原因是个亮点。)

我和Z 都是很有自尊的孩子,同时在那个年纪也不懂得尊重别人。如果那时我在她的激烈反应后主动向她心平气和的道歉,怀着一种“要他人尊重我,我先尊重他人”的气概,也许这样的“真没想到”之事也就不会发生了。

9 所谓的“友谊小船说翻就翻”也不是偶然。作为朋友,须互相有礼让尊重之心,一旦你心中没有了他人,自私自利或不尊重别人了,那么友谊的小船就会失去平衡,“真没想到”这事就会发生。

其实,我也真没想到当年的“真没想到”之事会从此教会我“要想他人尊重我,我先尊重他人”的道理,让我从此学会了尊重他人并换位思考,让友谊之船更加牢固,并杜绝了这种给我留下了永久遗憾的“真没想到”之事。

简评:也许你想要告诉我们“要想他人尊重我,我先尊重他人”的道理,但是,文章本身没有集中地体现。小作者是很会写应试文章的,她(他)把网络语言引进文章,把题目和自己原来曾想过的是拉在一起,但我总觉得有点牵强。

在写文章前,怎么把要说的问题的焦点理清,才不会犯这个毛病。

10 例文九:真没想到

今年高考作文题出来的时候,我本来只是瞄了几眼,反正又不是我高考时的作文题目。不过我真没想到,这道貌似并不难的题目加上配图,被网友们写成了各种奇奇怪怪的作文,类似什么:“为什么100分的孩子只有六根头发,而59分的孩子头发乌黑浓密——论洗发水的重要性”不过,这倒是引起了我的兴趣,又将题目与配图看了一遍。

当考100分的孩子下次考了98分,他挨了一巴掌;而当考59分的孩子一天考了61分,他得到了一个吻。这便是当你猛然改变了平日里状态后的两种可能。当你昨日还乖巧听话,今日突然叛逆是,就会挨骂挨打,当你昨日还暴躁,今日突然温驯了,你会被夸奖。使人惊讶,这就是对比的重要性。只要有一个可以做比较的对象,你的一举一动都有了变化,我原来只以为几分的上下波动并没有什么,但只要有了对照物,这几分就带上了“大提升”与“大失误”,变得举足轻重。这样的确可以给人施加压力,真的好么?一个一直优秀的孩子能因为一次小失误就被否定么?所以说,还是要看整体,有个对照物去不断提升整体,成为更好的自己。写到这,我终于发现,其实这篇很难,我原来真没有想到那么多的道理。对这道意想不到的题目,每个人的理解都不一样。而我的理解就是:所有人都需要一个目标来与自己的点点滴滴作对比,认清自己的优缺点,激励自己,提升自己。但同时,人都会有失误,不要为一次失误而失望,也不要为一次突飞猛进而沾沾自喜。别人对你的个别看法没有那么重要,重要的是你要提升这就是对比的作用。别人会根据对比来看你,你得一次比一次优秀。

我真没想到这个题目引发了我那么多的思考,总之,我想明白了很多东西。也明白了有很多我想不到的东西存在,所以,我要去思考。

简评:全国的这个题目,出得真糟糕。也许它要考生谈谈教育问题,也许还可以谈谈心理学上的问题。但是,总的说来是格局太小,束缚太大,写不出好文章。想不到一个预备班的孩子却在为它担忧操心了。实在有趣。

不过,对于我们的题目来说,你这篇文章却是不怎么出色的。

11 例文十:真没想到

有一天,你会脱离自己温暖的洞巢,展开新生的翅膀向外飞去,独自一人,飞得很高很远„„那就是独立与成长。(呵呵,开篇不凡!)

去年暑假,我得了支气管炎,每天都得喝药,那苦涩的、棕色的药,也许(干什么要写“也许”两字?删!)看着就喝不下,但我还得每天喝三碗。可想而知,是多大的痛苦啊!可是妈妈呢,平常近乎于溺爱我的母亲,每次给我泡完药就给我放在桌上,也不试温度就给我喝,还害的我好几次都烫到了嘴巴。(怎么平时溺爱的妈妈突然变了,这样不负责?)终于有一天,“咣当”一声,我不小心将药打散,棕色的药汁和白色的碎色散落在地上,散发出阵阵苦味。听到了声音的妈妈慢慢慢悠悠地走过来,看了下地上,说了句“你自己打扫干净吧。”就走了。我本还低着头准备挨骂,可母亲却反常地没骂我,而是让我自己打扫。“这是错觉吗?”我真想那么问自己。虽说没被骂,我心里倒还是有些气的,凭什么让我自己打扫啊?平常都应该是她干的呀。

我把地上的瓷碗的碎片一点点地拾到垃圾桶里,因为地是白的,碗也是白的,所以根本看不清,只能靠手在地上摸,哪儿刺痛了哪儿就是。拾完了碎片,又拿来了拖把,特别重。我又没拖过几次,自然不知道怎么用,只得在地上擦来擦去,反正也擦不干净。累死了,我坐在椅子上,心里是又气又恼又疑惑,怎么,妈妈这是又变样了呢?

不过,转念一想,这平常都不是妈妈干的活吗?她也一样用手,用拖把,可却也没叫过一声累,我却像一个大爷一样,躺在房间里看电视玩手机。想到这里,我的心不禁有些别扭。是啊,怎么可以这样呢?脸上虽没表现出来,但眼光始终只盯着作业看。(思想怎么转过来的?怎么一会儿盯着作业看?)

心里仿佛有两个小人儿在打架,一个让我去向妈妈坦诚,一个让我就那样过下去。算了算了,我鼓起勇气敲了下她的房间,“进来吧”母亲答道。“妈妈,”我张了张口,却不知要说些什么,“我知道你要说什么,”母亲答道“我让你自己打扫地板,是为了想让你知道,自己的一切总要自己承担,毕竟你会长大,我会老去,这些都是无法改变的,不是吗?”那一刻,我突然明白了什么,原来我不能再做那个被捧在手里的小公主,也要学会承担了,是吗?

我真没想到母亲那么小的一个举动也蕴涵了那么多,人终究是要学着成长,就像幼鸟要学会飞翔一样,难道不是吗?

简评:事实牵强,又与“没想到”关系不大。在我看起来,有套题之嫌!

12 例文十一:真没想到

世间万物,想不到者多矣。

有一日,我在看着著名杂志《咬文嚼字》时,上面介绍了今年的新名词,其中有两个名词令我挥之不去,它们就是“范跑跑”与“楼脆脆”。

“范跑跑”为何许人也。他是一个在大地震时置学生安危于不顾的老师。真没想到,世上竟为有这样的老师,在危难时刻置学生安危于不顾,独自逃跑。这简直玷污了教师的定义。做教师,肯定不会像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”那样。多少那是会抱有一点的私心,可这位范姓老师,私心太过又怎能做老师呢?像这种人,他躲得过初一,躲得了十五吗?“法网恢恢,疏而不漏。”这种人迟早会受到应有的惩罚。即使不会,他应当淹死在众人的唾沫之中,永不得见天日。真是没想到,真是没想到。(08年汶川地震的事。旧事重提。楼脆脆哪里去了,怎么不提了?既然前面提到,后面就要交代)

正如开头所讲,世间令人没想到的太多了,同样,令人没想到的还有这豆腐渣工程。 当今社会虽说不上污秽横流,但越来越多的坏事正在悄然发生。譬如,现在的豆腐渣工程就越来越多。为什么?因为现在社会上有很多人只图利益,真是想不到,竟有如此之多。就是因为这些心理阴暗的人,才会有如此多的人受到伤害。真没想到,新闻里原来很少报道的事,如今竟会成为一个新的代名词。

但是想要除去社会中的不良行为,光感叹“真没想到,真没想到”是无用功。我们还需拿出行动来,不是吗?若光喊“真没想到”,怎能建立新的社会。

如今,越来越多令人真没想到的事正在发生,若不采取措施,恐怕整个社会都会令人真没想到。(没想到的也可以是好事。)

简评:本文前面写了八年前的事,后面横向展开,意图指出很多事,却来不及展开。写文章要注意场合,现在是考试,一共只有几十分钟时间给你写作,你必须集中力量写一件或两件事,现在,你既要写这个又要写那个,终于什么也写不好。这是同学们常犯的毛病,今后要十分注意的。

另外,范跑跑的事,你肯定是听大人说的,情况很复杂。说说便当,骂骂容易,于事无补。自己不熟悉的事,道听途说的事,不写为好。

13 例文十二:真没想到

每次闻到爸爸身上那一缕烟草的香味时,我总觉得很熟悉又很亲切。那一丝香味仿佛把我又拉回到了过去。(开头很温情。)

记得有一段时间,我正准备期末考试。本应该是全家人围着我团团转,但是,爸爸却好似不知道这件事一样,对我不闻不问,早出晚归,我很不满。终于,我在一天把不满发泄了出来。

那一晚,爸爸比以前早一些回来,一回来便听见我感冒所发出的声音。便倒了一杯热水进来,我很生气,装什么装,整天对我不闻不问。我不理他。爸爸把水轻轻放在桌子上,看到我在看“小说”,很生气:“你在干什么,快考试了看什么闲书!”“什么闲书,这是作文选。你快走,快出去,吵死了!”我大声喝道,见爸爸愣在那里,我就行动了起来,索性把爸爸退出门外。没过多久,又听到一声关门声,爸爸又出去了。我就知道他不关心我,又走了。我委屈地跑到妈妈的卧室,向妈妈抱怨爸爸的“过错”,妈妈就这样皱着眉头盯着我把话说完,唇微微张开,好似要说些什么,又没有说什么,最后犹豫之下,还是没有对我说一句话。“为什么,为什么,没有人关心我!”我伤心极了,复习完后,什么也没有做就上床了。我睡不着,脑海里全是爸爸的背影,母亲的表情。我翻来覆去,“砰”地一声,门又开了,爸爸回来了。他蹑手蹑脚地进来,轻轻地打开我的门,我立即闭上双眼装睡。他这才呼了口气,随之又关上了门。“妈怎么样了?”一声女声传入我的耳朵,“唉,情况不太好,明天就进行手术。”手术!?我没听错吧!到底发生了什么事?“你给医生塞钱了吗?”“塞了,随便和他抽了些烟,了解情况。”“烟送了吗?”“恩,一条中华。”„„我这才听懂了些,奶奶生病了,很严重!“诶,你女儿今天向我抱怨你,我又不想这事告诉他,怕影响她学习,等考试结束了再带她去看望妈。”我,默默无语,一滴泪水顺着我的脸颊流了下来。

我没有想到,真没想到,原来爸爸妈妈为了我,瞒天过海,早出晚归是为了奶奶。我错怪他们了。

到现在,我还无法忘记,每当闻到香烟味时,我会十分自责。唉,真没想到。(结尾呼应,仍然温情)

简评:女孩子的撒娇,写的很传神。虽然写的是一件小事,但写出了“真的没想到。”

14 例文十三:真没想到

前不久,我同母亲看了一部2014年上映的电影,叫《亲爱的》,这部片子主要在宣传防拐,讲述了一对夫妻寻找失踪的孩子后来发现孩子不认他们了,抚养他们的拐卖犯妻子为了另一个孩子与法律抗争,最终失去了所有,而这部片子中,有几点我真没想到。(交代得很清楚)

第一是法律,法律是死的,可人是活的,现在的人们天天靠着法律,但我们可曾想到过,有一些事情法律不该去约束,人类有一种特殊的东西是感情,如果我们坚持法律,那么可能一些美好的感情,一些未来将消失,取而代之的是冲突和悲伤。(法律有时确实与感情有矛盾冲突,但是说“有些事法律不应该去约束”,这样的提法不对。)

但换个角度想想,如果不依靠法律,全凭情感,处理事情会出现问题,社会会变得一团糟,而要使一切尽可能安康,只能依赖于法律,这里我真没想到的是,法律与感情无法和谐相处。

第二是拐卖,拐卖是因为什么?很多人认为是让孩子去讨饭要钱,其实不全是,因为现在有人会去买孩子,这种现象产生了拐卖。而做这种事情的人有没有想过,多少颗心会因此而破碎,多少家庭,多少期盼,多少爱会为此而消失。但同时也产生了一个问题,那就是为什么拐卖犯不会停下呢?这就牵涉到了第三点。

第三点是我万万没想到的,就是为什么我们中国会有很多人不会站在别人的角度看待事物呢?有些时候,站在他人的角度会使你改变立场,可是这种能力为什么有人会缺失呢?有两个很重要的因素,一个叫成熟,一个叫钱。成熟就不谈了。(为什么不谈,我不懂成熟与拐卖有关?)我来谈谈钱,现代人中有不少是穷困的人,而这些人大多是不认真学习,不思进取的人,(太武断了)他们会做出那些坏事,而这时我们要停下这些事得给那些人钱,但这样又不正确,于是就产生了矛盾,这种事情,是无法解决的,在这里就有了第四个真没想到——要安康还是要道德这种问题就出现了。

世界上很多东西是无法“兼容”的,现在我们无法改变它,只能尽力使损失降到最低,从这部片中我明白了这个道理,也读出了无数人的无奈。

简评:关于法与情的问题是一个很复杂很难说清的问题,这位小同学想在短短的几百字里讲清,是给自己设了难题。不过,他勇于挑战自我,关怀社会的勇气,是我佩服的。他企图用一二三四来梳理问题更是难能可贵。这样学着写,再加以大量的阅读,不断地思考,实是修炼,将来一定是写作好手!

1 例文一:真没想到

人间处处有真情。有些人风度翩翩,却是衣冠禽兽;有些人生活朴实,却充满爱心。我曾经看过一篇报道,令我至今倍感温暖。(点评:即然一开始讲人间处处有真情,这里这样说就不妥,而且最好不要用衣冠禽兽这样的字眼,因为这是骂人的话)

如今,流浪狗和猫遍地都是,一个小区里常有四、五只流浪狗、流浪猫。在江苏的一个用木板搭起的简朴小木屋里生活着一位老奶奶和上百只的猫和狗。这里大多数的猫和狗都是被人遗弃的。

据说这位老奶奶曾经是百万富翁,却为了这些可爱的小动物把钱花完,这些猫狗一个月要花两万多元。她的儿子也因为这些猫狗与她断绝关系。我真没想到,一位原本富有的奶奶竟为了这些小动物花光钱财。(记叙抓住了关键!)

走进这间屋子,会发现里面充满了(就闻到一股冲鼻的)恶臭,几个塑料桶中装满了猫咪和小狗的排泄物。而这位老奶奶却一点也不厌倦,她日复一日,年复一年地做着同一件事:清理排泄物,为这些小动物吃饭,喝水,为他们治病。(感人)

只见老奶奶戴着一个围裙,一只手戴着手套,另一只手的指甲已经泛黄。手臂上布满了被狗狗和猫猫抓伤的印子,有些地方还出了血,她的脚下穿着一双已经有点破了的运动鞋。可老奶奶的脸上却充满了笑容,她的头发还很黑,脸上的皱纹也很少,根本看不出她已经有六十多岁的高龄,十分开朗,十分健康。(细腻的描写,字里行间,充满了感情!)

看到这里,我的心一颤,真没想到:一位本该在(在字删掉)享受晚年的老奶奶却为了这些小动物任劳任怨,背负着一个月两万多的生活负担,一年二十四万多!(万多,不顺,可改为“二十多万”。)

她说了一句话:“我现在过得苦一点没关系,我就怕等我死了以后谁来照顾这些可怜的小家伙儿!”真没想到,老奶奶心系这些动物,不为自己的余生考虑,却为了小动物的余生而考虑!(确实真没想到!)

我认为她一个人支撑起了一家慈善机构,我真没想到一位连自己都负担不起的奶奶,竟那么富有爱心。那么既然连一位淳朴的老奶奶都富有爱心,那请问你们那些号称很富有的人为什么不投入到爱心事业呢?(最后一段议论,不错。但最好不要用这样的教训口气。)

简评:接触社会,题材感人,记叙、描写、议论、抒情,都用得好。

2 例文二:真没想到

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息„„”这是我最喜欢的一首词。现在的我也喜欢诗词,体会古今人们的悲欢。(开篇即引用自己喜欢的词,很自然。)

可谁又能想到,小时候我是不喜欢诗词的。(自己也没想到!)小学时,面对语文课本中的诗,我总是愁眉苦脸,第一是因为背不出,而考试要考,第二也是因为小小的我读不懂诗中的音韵美以及作者的感情。第一次从爸爸口中听到:“两个黄鹂鸣翠柳”时,我还对爸爸说:“黄梨,能吃吗?它们也能叫?”害得爸爸扑哧一声笑出来,哭笑不得地看着我。(有事实,有趣。)

后来,在我小学五年级左右,我去听了一位著名剖析诗文的专家讲座,他讲得很生动形象,我的心随着他短短一小时的讲座为之动容(句子不通,不是形容词越多越好。可改为:短短一小时的讲座,我被深深地打动了。或,短短一小时,我为之动容。),真没想到,一个曾经不喜欢诗词的人如今会为它动容,甚至我在暑假时还让妈妈买了诗翁对韵和关于平仄的书。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“室雅何须大,花香不在多”“执手相看泪眼,竟无语凝噎”“一枝红杏出墙来”这些诗句都让我动容(这两个字出像的频率太高,要避免重复。可删)、为之感动。记得跟我从小一起长大的朋友说:“真没想到,曾经看到语文诗句叫苦连天的人,会爱上它们。”我只是微微一笑,是的,我是爱上它们了。从李白的“月既不解饮,影徒随我身”中,我读到了李白的孤独,但“暂伴月将影,行乐须及春”后,我又感叹到诗圣(诗仙)的一种魄力,一种豁达,使我产生了一种敬佩。我最喜欢的一首诗《春江花月夜》的诗人在今只留存了两首诗,可这一首,就使他立足于盛唐的地位不可动摇。我曾翻开过平仄的书,上面就以这首诗为例,平仄到位得令人无可挑剔。我也对本首诗佩服至极。尤其是“人生代代无穷已,江月年年只相似”时,我真的是莫名喜欢,真心敬服。(大量引用确实写出了爱诗词。)

写到这,我微微想笑。想起小时候的情景。再想起现在对诗词的唠哩唠叨。真没想到,人的转变就是这么大。有一次在我考试考得很好的一次,我竟脑海中第一浮现的就是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”真到了痴迷。(回应真的没想到!)

身为一个中国人,诗词是每个人一定要接触的,是古代先哲们的总汇。真没想到,我现在会这样为诗词说话,但不管怎么样,我会爱着诗词的。(议论得体)

简评:从不爱诗词,到酷爱诗词,反映出一个少年的成长轨迹。

3 例文三:真没想到

近些年来,高考是个热话题,为了公平竞争,高考的防作弊方法也越来越强大、越来越高科技,但与此同时,令人没想到的是它的另一面,这里又蕴含了些什么?(把问题提出来)

前几天,正是高考的日子,结束后,人们本应兴奋地等待自己的成绩,而有位同学却对此不抱希望。(有悬念)

事情发生在一家眼镜铺。临近高考了,这位同学在这家眼镜铺中购买了一幅黑白相间的眼镜。本以为换副眼镜换气象(好),但这副小小的眼镜就此给她带来了意想不到的厄运。

高考那天,考语文时,经过检查的她进入考场,考试开始了,为了能上好的大学,她也拼了,可就在考到一半时,监考老师来到其身边走来走去,最后因拿着测试仪而判定她的眼镜是高科技作弊眼镜,这令她十分惊讶,无奈,眼镜被收走。这对于400多度近视的她,是多么大的噩耗啊!与此同时,另一名男同学的眼镜也被收走。这对他们来说很不公平。因为近视,所以导致看不清题,读题速度减慢,最终没有完成试卷。考后,她与监考老师谈了起来,但最终确定,眼镜没有任何问题。此时的她已经哭了出来,可老师的回答却是他按照正规流程来完成的。这令她伤心欲绝,对她来说,这不仅是成绩上的失败,也是心灵上的伤害。周围的同学肯定已经知道了此事,今后该如何看待她?这个公道讨回来太晚了。为了考好大学,她更是愿意复考数次,这也给她的人生造成了伤害。为了获得道歉,他们几经辗转,来到了教育局,然而事情却如此荒唐,教育局说没问题,一切正常!这个结论令我万万没想到,大跌眼镜。(过程写得具体!令人不解,令人遗憾,不知道这些监考老师是怎么想的,无中生有,唯恐天下不乱!)

高考的增加防作弊力度固然是好的,为了大家的公平竞争,政府也是绞尽脑汁地抵制作弊产品,但当提高力度的同时,是否也该想想诸如此类的反面情况?其实,只要在制定计划的同时,思考一下如何来避免此类事件的发生,高考也就不会成为一个危言耸听的事件了。也不会有那么多人被毁了人生。(分析得很好!)

没想到,真没想到,一个好好的人被弄成了如今这般模样,我也不禁为她而感到悲哀。希望政府提高警戒,不要让悲剧再次重演。(呼应题目,抒发感情,指出解决的要点。)

简评:刚发生的事,有叙有议。

4 例文四:真没想到

那天,就因为我写错了几个字,你就撕了我的作业。从此,我决定不再理你,直到你向我认错。(单刀直入!)

第二天一早,我下楼时看见了你为我做的早餐,但一想起昨天的决定,就坚决地拿了钱自己出去买早饭了。我凭着记忆到了小区外的一家早餐店买了一份小馄饨就吃了起来。

临走时,我准备买一客烧卖带回去给你吃,但想想,还是止住了手,慢悠悠地走回家中。 你看到站在门口的我,嘴微微张开着,似乎想要说什么。我很不屑地看了你一眼,就跑上楼,一摔门,随手一扭,把门锁上了。然后开始自顾自地写起作业来。

我感到门微微一震,随后又恢复了平静。

第三天很快就来了。清晨,你带着我去上跆拳道课。途中我照样忍住了想跟你说话的欲望。你把我送到了之后就开车回了家。

今天的跆拳道课在考段位,所以早了十分钟放,你还没有到。于是我又增加了对你的“怨恨”,决定自己走回家中。这段路不算远,开车只用两三分钟的时间,而我却怎么都觉得像一小时的路那么远。

路上,我进了一家文具店。就在这时,我看见了你的车开过店门口。你并没有看到我,而是径直地把车开到了上课的地方,我为了不让你发现我,换了一条崎岖小路。远远的,我望见了你把车子开回了家。

就在20分钟后,我到了家。与此同时,我发现,你早已待在家门口,似乎在守望着一样。一看到我,就跑了过来。

您抱住了我,我一下吓得不知所措,您的眼眶红了,我的也一样。突然发现,我已经好久没细细地看过您了。

您的那双大手,饱含了风霜,一道道皱纹如刀割一般,刻在了您的手上。您用手紧紧地抱住我。甚至于我感受到了您那粗糙的皮肤。一下子,您的手就像触到了我的心一样。

没想到啊,我竟然还能与您和好(这个点题似乎有点画蛇添脚)。如果能再来一次,我一定会好好珍惜与你一起的时光,我不会再让您担心了。

真没想到啊!父亲。

简评:父亲节写父亲,带着愧疚,带着自责。少年的心态写的活龙活现。尤其是回家这一段,写的真生动。

5 例文五:真没想到

人生当中(一世),遇见的人有千千万万,但只有少数人可以让我们牢记在心中。而我的偶像就是这样一个人,在人群中散发着光芒,甚至在中国的历史中也是散发着光芒的那一位,他,就是两弹元勋----邓稼先。(第一段啰嗦了点。且缺乏文采)

真没想到,邓稼先在美国留学的时候,只用了短短的三年时间,他便拿到了博士学位。他在美国的导师对他说:“留在美国吧,和我们一起研究科学,我一定会让你成为世界一流的科学家。”但是,他拒绝了。他挺身而出,在26岁的年纪,和“世界一流科学家”失之交臂,回到了当时一穷二白的中国。(交代清楚,动人)

真没想到,他隐姓埋名34年,或者说,在他的朋友亲属甚至妻子眼前消失了34年。在一穷二白的年代他依然成为了国家最大的财富,也开始研究起核弹。在实验室爆炸的时候,邓稼先只身一人冲进火海,捡起那片破碎的核弹,但是结果是,强烈的辐射使他整天带病在床,一天三支的止疼针慢慢增加到了一小时三支。在他卧床的期间他告诉他的同事,“别来照顾我了,快去工作吧!别让中国和别的国家差别得太大。” (语言动人)谁能想到邓稼先老先生61岁回到家时,这位年过半百(年已花甲)的老人已经患了直肠癌晚期呢?(像他这样不顾自己地辛劳,生病是意料之中的,不是没想到。应该修改)

真没想到,邓稼先最后发明出了核弹及氢弹的时候,举国同庆的热闹和他国对中国的态度反转俨然让邓稼先成为了中国及其伟大的英雄(句子太长,病句。分开来说。)。万万没想到的是,国家作为奖金给了邓稼先先生二十,二十万?错了,是二十元。(这才是真正想不到的!!)其中核弹十元,氢弹十元。但他没有怨言,没有不服气,(这更是想不到的!!)只是因为他为国家付出了,让国家进步了,让中国不再成为别国的笑料。真没想到,这位两弹元勋的妻子至今住在五十年前的破旧小屋里,没有奢华的装饰,没有昂贵的服饰。有的只是一颗朴实无华,热爱祖国的心。(想不到!!真的想不到!!!)

最让我没想到的是,这位伟人,这位我们祖国真正的“男神”竟然不为许多人所知,所以我想通过种种方法,让大家了解邓稼先,走进黄旭华,让这些站立在民族脊梁的人被人们所赞扬,并让他们好好珍惜人们用时间、健康和沉默换来的美好生活。

简评:好文章,选材极好!这就是读书的功效!描述动人!问题在那些是想不到的,哪些是想得到的,应该分清。请您修改一下,文章会更好!

6 例文六:真没想到

还记得儿时的一个盛夏,曾有着我最美好却又痛苦着的回忆。

看完动画片的最后一集,我突然如大梦初醒般惊醒了(句子不精炼,可改为:我突然如梦初醒。)。我想起语文老师说过的一句话----时间像匹白色的小马驹,带着繁华和仲夏,轻轻地驶向了远方。那个盛夏,家里人叫我不要哭喊不要跺脚,可当我亲眼看见祖母被送进火化间的那一刻,我根本控制不住自己的情绪,控制不住自己不去那么做。我第一次尝到的时光所带来的伤害是那么残忍,而我却无力与它抗衡。我憎恨着时间,恨之入骨。(和没想到无关。)

翻开记忆的篇章,我寻找着与祖母在一起的时光。以前,家的后院里有棵梨花树,每年初春,我总是会随着祖母去掐花。高大的梨花是那么美丽,一朵朵洁白的梨花像少女的白裙一样清纯,又富有生机。我总以为等一朵朵梨花凋谢后就会结出一个个大又香甜可口的梨子,可祖母告诉我:“别看这树上有那么多美丽的梨花,其实有一部分是‘谎花’,虚虚地开几天,最终是不会有好结果的。如同说谎的人一样,开不出任何果实。所以把这些花掐掉,才能结出梨子来。花喻人,在逐步放弃的途中,逐步坚定。”我似懂非懂地点了点头。而祖母说的“谎花”却让我想起了另一件事。(有趣)

那天,我找到了一副很陈旧的眼镜,祖母看见了,就连忙叫我放下,她说那副眼镜是祖母的父亲生前留下的最后一件衣物(遗物),祖母很宝贝它。一次,我在房间里与狗狗赛跑,将祖母的那副眼镜撞到了地上,但因贪玩并没有捡起,最后被我一脚踩成了好几半,我吓坏了,这可是祖母最宝贝的东西啊!最终我将眼镜丢进了垃圾桶,以为这样就永远不会被祖母发现。

现在听祖母说的“谎花”,我才意识到自己的行为是多么愚蠢。三番犹豫后,我向祖母坦白并承认了我的错误。原以为祖母会批评我,没想到的是祖母竟摸了摸我的头说道:“我很高兴你明白了‘谎花’的道理,我不会怪你的。”我很委屈,哽咽道:“可那是您最宝贝的东西啊!”祖母摇摇头说道:“傻孩子,再重要怎么会有你重要呢?

我感谢祖母,也想念祖母。我终于明白了,眼睛里泛起的那层不知名的感情,叫做留恋。(到此地,似乎还没不知道你的“真没想到”指什么?)

真没想到,曾经憎恨着时光的我开始留恋着时光。(以此点题,欠妥)

简评:文章与题目要求若即若离。记叙是有感情的,写得不错。

7 例文七:真没想到

一个人有多少个“没想到呢?”无数个!每一次的失败后,“我真没想到这道题那么简单。”是的!很简单。可你,错过了。(文笔很轻松。)

我真没想到《红楼梦》中的林黛玉是“含恨归天”的,临死前还说了“宝玉,你好·······” 为什么我觉得林黛玉不会含恨而死呢?第一点便是现代社会的思维影响着我。我通常会想:“林黛玉死了,《红楼梦》怎么写下去啊?我已然觉得林黛玉是一个主要人物,就不会死。第二点,林黛玉对贾宝玉来说是一个心灵的知己,不像袭人那样是宝玉的肉身朋友。”宝玉不是有说:“任凭三千弱水,我只取一瓢么?”紫娟说:“我真没想到他竟是个如此狠心的人。”而得知宝玉要娶别的女人时,她痴了。第三点,曹雪芹用的描写手法一直让我认为林黛玉会与贾宝玉修成正果的。这些是我真没想到黛玉会死的理由。

“宝玉,你好狠心。”是诸多人认为的。可是对宝玉,痴颦是怎么也恨不起来的,绛珠仙草也真的“还泪”了。我没想到黛玉会“恨”。

当然,这些“真没想到”不过是我的想法,许多人像我一样,怜痴颦。可是,这又有什么用呢?再怜,黛玉还是落入了人间情,随着警幻,走了。

我真没想到“他竟是这样的人”;我真没想到贾府要复兴了,我真没想到我考进了全班前三;我真没想到······

“真没想到”只是我们对一种事物的惋惜,一种不理解,我们已经达到了终点,回过头去看看,那原来摔倒过的地方,便不会有“真没想到了”。许多个“真没想到”是我们可以把它消除的。这道题是这样做的,你应该说:“下一次,我一定会做了。”同样是一天,人可以过的“幸福满足”,也可以过的充满烦恼。

所以,不要再一直抱怨“我真没想到······。”众人语慰痴颦,痴相守,恨归天。我想说:“我考进了前3是正常的;林黛玉死了也是故事的一个情节·······。”

简评:没想到你的文章会这么写。读过《红楼梦》,对这部小说还很熟悉,而且有自己的感悟。不过,把自己的第三名与这个掺和在一起,总觉得有点不伦不类,索性就写《红楼楼》中的诸多想不到,让没到过“红楼”的同学,想不到还有那么好的书,那么有趣的故事,不是更好吗?

8 例文八:真没想到

最近,有一幅为“友谊的小船说翻就翻”的漫画在网上火了,讲了两只小企鹅站在友谊的小船上,一旦有一个人吃了独食,友谊的小船就说翻就翻。看着这幅漫画,我又想起了一个朋友,当其他的朋友都为我留下美好的回忆时,她,却为我留下了永久的遗憾。

那是小学五年级时,我和Z 还是很好的朋友。那时,我们整天都黏在一起,如同一个人,做什么事都在一起。谁又会想到这样的好姐妹最后竟然会有那样的下场?所有人都以为我们会一直好下去,毕业时也会洒泪分离,像所有的好朋友一样,有个圆满的结局。但是······

那一天,我在路过时,发现她的笔从桌上掉下来了,我急忙小心翼翼地帮她捡起了一支很漂亮的钢笔,(交代不清楚,又是路上,又是桌上,大概是笔误,可笔误危害多大。)笔杆上有蓝色的羽毛,像羽毛笔。正巧她过来看到了我把她笔捡起来的一幕,她赶紧捡起来一看,笔头被弄弯了。Z 一向是个易激动的人,还没等我向她道歉,就大声地叫起来:“为什么你弄坏了我的笔?你知不知道这支笔我有多喜欢,你、你、你,我跟你没完!”我知道这支笔是她舅舅从法国带回来的,我也知道是我错在先,(帮她捡笔,错在哪里?)可我刚想道歉,又被她顶回去了:“这支笔有多贵,你知道么?亏你还是我好朋友呢,哼,再也不和你玩了!!!”我看她反应如此激烈,我又瞥到她的脸色,想起了生活中我们的种种不合,发怒了,粗鲁地拽着他的衣服说:“不就是一支笔,你反应那么激烈!我早就知道之前你看不惯我了,今天全发泄出来!切,我才不和你做朋友呢!”

我们吵完后开始冷战,我回去想过后想和他道歉,但一看那冷冷的脸色,我又把我的话逼回去了,我见她如此,便也摆出了“扑克脸”。后来,写同学录时我们都期盼对方能向自己要同学录去写,但那时少年的自尊心很强,没有人主动破冰去主动与对方和好,于是,即使在毕业典礼时,我们依然在冷战、冷战、冷战。就这样,我们彼此都给对方留下了永久的遗憾。

真没想到我们的友谊是这样的脆弱,真没想到友谊的小船说翻就翻!真没想到曾经的形同一人,却因一支笔被拆散!哎······

后来,我认真思考后发现,这样的情况持出现并不是偶然,当年的“真没想到”其实早有更深的原因。(探讨原因是个亮点。)

我和Z 都是很有自尊的孩子,同时在那个年纪也不懂得尊重别人。如果那时我在她的激烈反应后主动向她心平气和的道歉,怀着一种“要他人尊重我,我先尊重他人”的气概,也许这样的“真没想到”之事也就不会发生了。

9 所谓的“友谊小船说翻就翻”也不是偶然。作为朋友,须互相有礼让尊重之心,一旦你心中没有了他人,自私自利或不尊重别人了,那么友谊的小船就会失去平衡,“真没想到”这事就会发生。

其实,我也真没想到当年的“真没想到”之事会从此教会我“要想他人尊重我,我先尊重他人”的道理,让我从此学会了尊重他人并换位思考,让友谊之船更加牢固,并杜绝了这种给我留下了永久遗憾的“真没想到”之事。

简评:也许你想要告诉我们“要想他人尊重我,我先尊重他人”的道理,但是,文章本身没有集中地体现。小作者是很会写应试文章的,她(他)把网络语言引进文章,把题目和自己原来曾想过的是拉在一起,但我总觉得有点牵强。

在写文章前,怎么把要说的问题的焦点理清,才不会犯这个毛病。

10 例文九:真没想到

今年高考作文题出来的时候,我本来只是瞄了几眼,反正又不是我高考时的作文题目。不过我真没想到,这道貌似并不难的题目加上配图,被网友们写成了各种奇奇怪怪的作文,类似什么:“为什么100分的孩子只有六根头发,而59分的孩子头发乌黑浓密——论洗发水的重要性”不过,这倒是引起了我的兴趣,又将题目与配图看了一遍。

当考100分的孩子下次考了98分,他挨了一巴掌;而当考59分的孩子一天考了61分,他得到了一个吻。这便是当你猛然改变了平日里状态后的两种可能。当你昨日还乖巧听话,今日突然叛逆是,就会挨骂挨打,当你昨日还暴躁,今日突然温驯了,你会被夸奖。使人惊讶,这就是对比的重要性。只要有一个可以做比较的对象,你的一举一动都有了变化,我原来只以为几分的上下波动并没有什么,但只要有了对照物,这几分就带上了“大提升”与“大失误”,变得举足轻重。这样的确可以给人施加压力,真的好么?一个一直优秀的孩子能因为一次小失误就被否定么?所以说,还是要看整体,有个对照物去不断提升整体,成为更好的自己。写到这,我终于发现,其实这篇很难,我原来真没有想到那么多的道理。对这道意想不到的题目,每个人的理解都不一样。而我的理解就是:所有人都需要一个目标来与自己的点点滴滴作对比,认清自己的优缺点,激励自己,提升自己。但同时,人都会有失误,不要为一次失误而失望,也不要为一次突飞猛进而沾沾自喜。别人对你的个别看法没有那么重要,重要的是你要提升这就是对比的作用。别人会根据对比来看你,你得一次比一次优秀。

我真没想到这个题目引发了我那么多的思考,总之,我想明白了很多东西。也明白了有很多我想不到的东西存在,所以,我要去思考。

简评:全国的这个题目,出得真糟糕。也许它要考生谈谈教育问题,也许还可以谈谈心理学上的问题。但是,总的说来是格局太小,束缚太大,写不出好文章。想不到一个预备班的孩子却在为它担忧操心了。实在有趣。

不过,对于我们的题目来说,你这篇文章却是不怎么出色的。

11 例文十:真没想到

有一天,你会脱离自己温暖的洞巢,展开新生的翅膀向外飞去,独自一人,飞得很高很远„„那就是独立与成长。(呵呵,开篇不凡!)

去年暑假,我得了支气管炎,每天都得喝药,那苦涩的、棕色的药,也许(干什么要写“也许”两字?删!)看着就喝不下,但我还得每天喝三碗。可想而知,是多大的痛苦啊!可是妈妈呢,平常近乎于溺爱我的母亲,每次给我泡完药就给我放在桌上,也不试温度就给我喝,还害的我好几次都烫到了嘴巴。(怎么平时溺爱的妈妈突然变了,这样不负责?)终于有一天,“咣当”一声,我不小心将药打散,棕色的药汁和白色的碎色散落在地上,散发出阵阵苦味。听到了声音的妈妈慢慢慢悠悠地走过来,看了下地上,说了句“你自己打扫干净吧。”就走了。我本还低着头准备挨骂,可母亲却反常地没骂我,而是让我自己打扫。“这是错觉吗?”我真想那么问自己。虽说没被骂,我心里倒还是有些气的,凭什么让我自己打扫啊?平常都应该是她干的呀。

我把地上的瓷碗的碎片一点点地拾到垃圾桶里,因为地是白的,碗也是白的,所以根本看不清,只能靠手在地上摸,哪儿刺痛了哪儿就是。拾完了碎片,又拿来了拖把,特别重。我又没拖过几次,自然不知道怎么用,只得在地上擦来擦去,反正也擦不干净。累死了,我坐在椅子上,心里是又气又恼又疑惑,怎么,妈妈这是又变样了呢?

不过,转念一想,这平常都不是妈妈干的活吗?她也一样用手,用拖把,可却也没叫过一声累,我却像一个大爷一样,躺在房间里看电视玩手机。想到这里,我的心不禁有些别扭。是啊,怎么可以这样呢?脸上虽没表现出来,但眼光始终只盯着作业看。(思想怎么转过来的?怎么一会儿盯着作业看?)

心里仿佛有两个小人儿在打架,一个让我去向妈妈坦诚,一个让我就那样过下去。算了算了,我鼓起勇气敲了下她的房间,“进来吧”母亲答道。“妈妈,”我张了张口,却不知要说些什么,“我知道你要说什么,”母亲答道“我让你自己打扫地板,是为了想让你知道,自己的一切总要自己承担,毕竟你会长大,我会老去,这些都是无法改变的,不是吗?”那一刻,我突然明白了什么,原来我不能再做那个被捧在手里的小公主,也要学会承担了,是吗?

我真没想到母亲那么小的一个举动也蕴涵了那么多,人终究是要学着成长,就像幼鸟要学会飞翔一样,难道不是吗?

简评:事实牵强,又与“没想到”关系不大。在我看起来,有套题之嫌!

12 例文十一:真没想到

世间万物,想不到者多矣。

有一日,我在看着著名杂志《咬文嚼字》时,上面介绍了今年的新名词,其中有两个名词令我挥之不去,它们就是“范跑跑”与“楼脆脆”。

“范跑跑”为何许人也。他是一个在大地震时置学生安危于不顾的老师。真没想到,世上竟为有这样的老师,在危难时刻置学生安危于不顾,独自逃跑。这简直玷污了教师的定义。做教师,肯定不会像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”那样。多少那是会抱有一点的私心,可这位范姓老师,私心太过又怎能做老师呢?像这种人,他躲得过初一,躲得了十五吗?“法网恢恢,疏而不漏。”这种人迟早会受到应有的惩罚。即使不会,他应当淹死在众人的唾沫之中,永不得见天日。真是没想到,真是没想到。(08年汶川地震的事。旧事重提。楼脆脆哪里去了,怎么不提了?既然前面提到,后面就要交代)

正如开头所讲,世间令人没想到的太多了,同样,令人没想到的还有这豆腐渣工程。 当今社会虽说不上污秽横流,但越来越多的坏事正在悄然发生。譬如,现在的豆腐渣工程就越来越多。为什么?因为现在社会上有很多人只图利益,真是想不到,竟有如此之多。就是因为这些心理阴暗的人,才会有如此多的人受到伤害。真没想到,新闻里原来很少报道的事,如今竟会成为一个新的代名词。

但是想要除去社会中的不良行为,光感叹“真没想到,真没想到”是无用功。我们还需拿出行动来,不是吗?若光喊“真没想到”,怎能建立新的社会。

如今,越来越多令人真没想到的事正在发生,若不采取措施,恐怕整个社会都会令人真没想到。(没想到的也可以是好事。)

简评:本文前面写了八年前的事,后面横向展开,意图指出很多事,却来不及展开。写文章要注意场合,现在是考试,一共只有几十分钟时间给你写作,你必须集中力量写一件或两件事,现在,你既要写这个又要写那个,终于什么也写不好。这是同学们常犯的毛病,今后要十分注意的。

另外,范跑跑的事,你肯定是听大人说的,情况很复杂。说说便当,骂骂容易,于事无补。自己不熟悉的事,道听途说的事,不写为好。

13 例文十二:真没想到

每次闻到爸爸身上那一缕烟草的香味时,我总觉得很熟悉又很亲切。那一丝香味仿佛把我又拉回到了过去。(开头很温情。)

记得有一段时间,我正准备期末考试。本应该是全家人围着我团团转,但是,爸爸却好似不知道这件事一样,对我不闻不问,早出晚归,我很不满。终于,我在一天把不满发泄了出来。

那一晚,爸爸比以前早一些回来,一回来便听见我感冒所发出的声音。便倒了一杯热水进来,我很生气,装什么装,整天对我不闻不问。我不理他。爸爸把水轻轻放在桌子上,看到我在看“小说”,很生气:“你在干什么,快考试了看什么闲书!”“什么闲书,这是作文选。你快走,快出去,吵死了!”我大声喝道,见爸爸愣在那里,我就行动了起来,索性把爸爸退出门外。没过多久,又听到一声关门声,爸爸又出去了。我就知道他不关心我,又走了。我委屈地跑到妈妈的卧室,向妈妈抱怨爸爸的“过错”,妈妈就这样皱着眉头盯着我把话说完,唇微微张开,好似要说些什么,又没有说什么,最后犹豫之下,还是没有对我说一句话。“为什么,为什么,没有人关心我!”我伤心极了,复习完后,什么也没有做就上床了。我睡不着,脑海里全是爸爸的背影,母亲的表情。我翻来覆去,“砰”地一声,门又开了,爸爸回来了。他蹑手蹑脚地进来,轻轻地打开我的门,我立即闭上双眼装睡。他这才呼了口气,随之又关上了门。“妈怎么样了?”一声女声传入我的耳朵,“唉,情况不太好,明天就进行手术。”手术!?我没听错吧!到底发生了什么事?“你给医生塞钱了吗?”“塞了,随便和他抽了些烟,了解情况。”“烟送了吗?”“恩,一条中华。”„„我这才听懂了些,奶奶生病了,很严重!“诶,你女儿今天向我抱怨你,我又不想这事告诉他,怕影响她学习,等考试结束了再带她去看望妈。”我,默默无语,一滴泪水顺着我的脸颊流了下来。

我没有想到,真没想到,原来爸爸妈妈为了我,瞒天过海,早出晚归是为了奶奶。我错怪他们了。

到现在,我还无法忘记,每当闻到香烟味时,我会十分自责。唉,真没想到。(结尾呼应,仍然温情)

简评:女孩子的撒娇,写的很传神。虽然写的是一件小事,但写出了“真的没想到。”

14 例文十三:真没想到

前不久,我同母亲看了一部2014年上映的电影,叫《亲爱的》,这部片子主要在宣传防拐,讲述了一对夫妻寻找失踪的孩子后来发现孩子不认他们了,抚养他们的拐卖犯妻子为了另一个孩子与法律抗争,最终失去了所有,而这部片子中,有几点我真没想到。(交代得很清楚)

第一是法律,法律是死的,可人是活的,现在的人们天天靠着法律,但我们可曾想到过,有一些事情法律不该去约束,人类有一种特殊的东西是感情,如果我们坚持法律,那么可能一些美好的感情,一些未来将消失,取而代之的是冲突和悲伤。(法律有时确实与感情有矛盾冲突,但是说“有些事法律不应该去约束”,这样的提法不对。)

但换个角度想想,如果不依靠法律,全凭情感,处理事情会出现问题,社会会变得一团糟,而要使一切尽可能安康,只能依赖于法律,这里我真没想到的是,法律与感情无法和谐相处。

第二是拐卖,拐卖是因为什么?很多人认为是让孩子去讨饭要钱,其实不全是,因为现在有人会去买孩子,这种现象产生了拐卖。而做这种事情的人有没有想过,多少颗心会因此而破碎,多少家庭,多少期盼,多少爱会为此而消失。但同时也产生了一个问题,那就是为什么拐卖犯不会停下呢?这就牵涉到了第三点。

第三点是我万万没想到的,就是为什么我们中国会有很多人不会站在别人的角度看待事物呢?有些时候,站在他人的角度会使你改变立场,可是这种能力为什么有人会缺失呢?有两个很重要的因素,一个叫成熟,一个叫钱。成熟就不谈了。(为什么不谈,我不懂成熟与拐卖有关?)我来谈谈钱,现代人中有不少是穷困的人,而这些人大多是不认真学习,不思进取的人,(太武断了)他们会做出那些坏事,而这时我们要停下这些事得给那些人钱,但这样又不正确,于是就产生了矛盾,这种事情,是无法解决的,在这里就有了第四个真没想到——要安康还是要道德这种问题就出现了。

世界上很多东西是无法“兼容”的,现在我们无法改变它,只能尽力使损失降到最低,从这部片中我明白了这个道理,也读出了无数人的无奈。

简评:关于法与情的问题是一个很复杂很难说清的问题,这位小同学想在短短的几百字里讲清,是给自己设了难题。不过,他勇于挑战自我,关怀社会的勇气,是我佩服的。他企图用一二三四来梳理问题更是难能可贵。这样学着写,再加以大量的阅读,不断地思考,实是修炼,将来一定是写作好手!

抗日战争英雄人物故事作文8000字

初二作文

抗日战争英雄人物故事 旱河上,巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌;桥型暗堡下,一个全副武装的年轻战士巍然挺立,单手托举着炸药包,导火索燃烧着,冒着青烟哧哧作响,战士高声呼喊着:“为了新中国,冲啊! ”这喊声,震撼山河;这喊声,穿透硝烟,成了千万人的呼喊;这喊声,至今还回荡在我们的耳边。

董存瑞永远活在人民心中。

刘胡兰

1946年秋天,国军队大举进攻陕甘宁边区,住文水一带的八路军调往晋西作战,阎锡山趁机扫荡晋中平川,形势恶化。为了保存革命力量,减少不必要的牺牲,中共文水县委根据上级指示,决定留少数干部组织“武工队”,坚持敌后斗争,大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰,想到自己年龄小易于隐蔽,敌后工作更需要她,请求留下来坚持斗争,上级批准了她的请求。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;配合“武工队”打击敌人,协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。

黄继光

攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。

上甘岭战役打响后, 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后,六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨,连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组,对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果,三个爆破组轮番上阵,全部伤亡殆尽。

正在这时,黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破,很快炸掉了三个小地堡,只剩下最后一个大地堡了。这时,吴三羊牺牲了,肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时,连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿,慢慢爬到地堡前,然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固,手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时,黄继光的身体向机枪射孔果断移动,用身体堵住了那条炽烈的火舌„„

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

八女投江

“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而决不屈服,最后集体投江殉国的英勇事迹。

1938年夏天,日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”,东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移,遭到日军多次围追堵截,牺牲了很多抗联战士。10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民) 、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中„„写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的25岁,最小只有13岁。

赵一曼

赵一曼的原名叫李坤秦,她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学,从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习,她还带头把长辫子剪了,从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九. 一八”事件后,日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头,中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作,她毅然把自己的孩子送到乡下,一直到牺牲,她一直没见过自己的孩子。

1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段,也无法使赵一曼开口。1936年8月2日,敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。

抗日英雄杨靖宇事迹读后感 抗日英雄杨靖宇事迹读后感

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事,读着这些震撼人心的故事,我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀,中国人民进行了英勇抵抗,涌现了无数可歌可泣的英雄人物,其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党,曾五次被捕,受过严刑拷打,坚贞不屈;出狱后,继续从事革命工作。在杨靖宇努力下,1934年2月,东北人民革命军总第一军成立,杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人,给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军,它犹如一股铁流,一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵,发动更加疯狂的围剿和征讨,悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年,由于日寇的“围剿”与屠杀,东北的严寒、极度饥饿和疲劳,使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天,杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了,他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳,与敌人奋战,后来其他战士都牺牲了,杨靖宇仍然边战边走。最后,杨靖宇被100多名敌人包围时,左右开弓,打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手,他就用左手还击敌人,腹部又中了一弹,鲜血直流,他把最后一颗子弹流给了自己,牺牲时年仅35岁!

将军死后,经日军解剖,发现他胃里竟全是野草和棉絮,没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下,是如何支撑着自己高大的身躯,又是如何与敌人进行殊死搏斗,我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们,当时生活条件这么艰苦,而杨靖宇还有这么坚定的信念,我们今天的幸福的生活,是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统,在学习上我们要克服困难,我们要像将军那样坚持不懈,顽强拼搏,长大后为振兴中华而奋斗。

英雄人物

_<<读狼牙山五壮士>>有感 夜静悄悄的,我的心却久久不能平静。

今天,老师带我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。它记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶,英勇跳崖的故事。

每当回想起五位战士的壮举,我便感到十分惭愧。作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,遇到困难就退缩,遇到问题就逃避。怕困难、怕坚苦、怕挫折。。。。。。跟他们相比,我们战胜的一顶点的困难,算得了什么?

五位战士的壮举所表现出的爱国主义精神和坚贞不屈的气节深深感动了中国人民,他们被人们誉为“狼牙山五壮士”。为纪念表彰五位抗日英雄,政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙三烈士碑”,1959年5月更名为“狼牙山五勇士纪念塔”。当年晋察冀军区司令员聂荣臻为纪念塔题词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。” 英雄人物,名扬天下。

小兵也是英雄

1937年中国暴发了一场具有深远历史意义的抗日战争,日本有强大的军事力量。但我们中国人不怕,张嘎就是一个典型的人物。张嘎很聪明也很勇敢,他恨日本人心如刀割,最佩服的是那一次被日本人抓进司令部,聪明的小脑袋就想办法逃出,在这么多的日本人面前爬上树逃走,还留了一句“司令部我想进就进,想出就出。”带走微笑讥怒小日本走了。还有一次在日本人包围,带着最重要的任务。日本人包围了村子寻药。八路军把药品放上马车运走,张嘎把药品放下马车,独自空车跑,小日本被张嘎骗得很可怜。这部小说:“中国在落后武力下赶出日本侵略者。”八路军在日本军的追击下组织游击队,说明当时全中国都积极抗日,团集起来保卫祖国。

我对张嘎是又担心有依赖,他做事完全不像小孩,做其事来都很严肃,在我的心目中他算是一个小英雄。他把八路军当做自己父母,把几个小八路军当作自己的兄弟姐妹,作者把张嘎在最危险最关键的时候出现,写出了对张嘎的重要性。还有他带领几个小八路抗日。表现出张嘎的作战经验。在战场中牺牲的部队对于张嘎来说很悲伤,内心充满报仇,有时候冲动得去找小日本报仇,但八路军们不给去,此时他的表情和动作显示出恨日本人无法形容。我们心目中的小英雄能理解祖国面临的危机和民族内心里的痛,能感受老百姓的心情,可以说是人小鬼大。在战争和压迫中能克服种种困难,在生活方面不斤斤计较,既然是一个小孩就有这种爱国精神,那么作为大人后该比他做得好一小点也不会有多大困难吧!但是有些人做小日本的英雄,那种人真是可怕而最讨厌。中国人的儿子去做日本人的走狗,我为他那种人悲伤,更为他们羞耻。如今中国有了好较,趁着这个机会再努力一点。或相信生活会更加好。 我把这篇小说拿到这个时代来说就有很多很多的例子回答所有的读者。比如从我说起;我在学习方面总是漏洞百出总是有一科目在拉分,所以总分上不去,别人能全面进攻,而我为什么总是淘汰者,每次考试语文不及格这有点像故事中的汉奸总是跟在别人的屁股,真是悲哀啊!又如,现在满街都是贴着“珍爱生命,远离毒品”但是有些人染上了毒品,自己的心也随着想歪了。身体不是自己控制,是魔鬼控制就像故事里的软弱无能的人。就像我们曾经背过考过的名言句“有的人死了比泰山还要重,有的人死了比鸿毛还要轻”他们这类人就是比鸿毛还要轻,飘在寒风中充当自然界的数量。真为他们丢脸啊!现在中国又出现了一种重大问题“领土不能够完整,祖国不能够统一”有些反华势力想把台湾从中国界内分裂,但我相信它最终能够回到祖国的怀抱当中,因为中国的先驱者播下了胜利的果实“坚持一个原则,只有一个中国”就像故事里的张嘎胜利是属于他的。

指导教师:张勇

书,我的精神家园

问世间,书为何物?只叫人废寝忘食,手不释卷。

书,是台灯一盏,在迷惘的黑夜,让我眼前一亮,我跟随这光亮去探索世界的奥妙;书,是香茗一杯,轻啜一口,茶香绕齿;书,是一把钥匙,带领我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库。_书,是我温暖的家园。

从小,我便与书结下了不解之缘。我的小书橱上,堆满了《十万个为什么》,《说岳全传》《三国演义》《水浒传》,《成语故事》„„是它们,砌成了我的精神家园!

我喜欢沉浸在静谧的夜里,沉浸在书的馨香中,安静的去思索,去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流„„

翻开《三国演义》,我犹如进入一个处处勾心斗角,刀光剑影的战场;翻开《西游记》我犹如进入了一个腾云驾雾,变化多端的神奇境界;翻开《水浒传》,眼前出现了一个个疾恶如仇,除暴安良,集正义于一身的梁山好汉;翻开《红楼梦》,我哀叹林黛玉悲情葬花,陪她闲逛于荣国府花圃,与刘姥姥共进大观圆„„那跌宕起伏,扣人心弦故事,让我迟迟不肯放下手中的书,尽管我的双眼早已疼痛不已„„

书呵,我美丽的精神家园!

走进我的家园,翻开厚厚的历史书,古今中外的一幕幕清晰地呈现在我眼前。看我国闻名中外的四大发明,一种自豪之情油然而生;看抗日战争,既为日本鬼子的恶行感到深痛恶绝,同时也为那舍身报国,为祖国抛头颅,洒热血,英勇的抗日将士们而感到敬佩„„

书,我的精神家园,它不但是一本记载着历史的书,也是一本教人道理的书哇!不由想起一句话:“书,是人类的精神粮食。”而我认为,书本不但是人类的精神粮食,还是使我的精神家园一片葱绿,使我心田变得肥沃的养分。书,让我充实,给我快乐。

翻开一篇篇的散文,立马给了我一种清新,脱俗之感。读朱自清的《背影》,文中虽没有华丽的词藻,但在字里行间却无不流露着父亲对儿子那深深的爱;质朴的词汇和细腻的感情,在轻翻书页的过程中,缕缕书香化作空气,在我的精神之家中飘荡,使我沉迷于此间,流连忘返„„

翻开书本,在这家园里畅游,此时的我几乎“与世隔绝”,时间观念亦停留在书中,即使泰山崩于前我也未必知所谓何事,这时,我正与书中人物同喜共悲,笑可耻之徒,同情苦难之人,赞英雄好汉„„与作者共鸣,何等的自在,惬意,我乐此不疲!

书,就如一根细丝,不经意间,与我相连,连住了我的心灵„„

“我想有个家/一个不需要华丽的地方„„”在我的精神家园里,让思绪飞扬,让激情荡漾,让青春永驻!

旱河上,巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌;桥型暗堡下,一个全副武装的年轻战士巍然挺立,单手托举着炸药包,导火索燃烧着,冒着青烟哧哧作响,战士高声呼喊着:

“为了新中国,冲啊!”这喊声,震撼山河;这喊声,穿透硝烟,成了千万人的呼喊;这喊声,至今还回荡在我们的耳边。

董存瑞永远活在人民心中。

刘胡兰

1946年秋天,国军队大举进攻陕甘宁边区,住文水一带的八路军调往晋西作战,阎锡山趁机扫荡晋中平川,形势恶化。为了保存革命力量,减少不必要的牺牲,中共文水县委根据上级指示,决定留少数干部组织“武工队”,坚持敌后斗争,大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰,想到自己年龄小易于隐蔽,敌后工作更需要她,请求留下来坚持斗争,上级批准了她的请求。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;配合“武工队”打击敌人,协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。

黄继光

攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。

上甘岭战役打响后, 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后,六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨,连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组,对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果,三个爆破组轮番上阵,全部伤亡殆尽。

正在这时,黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破,很快炸掉了三个小地堡,只剩下最后一个大地堡了。这时,吴三羊牺牲了,肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时,连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿,慢慢爬到地堡前,然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固,手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时,黄继光的身体向机枪射孔果断移动,用身体堵住了那条炽烈的火舌……

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走

到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

八女投江

“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而决不屈服,最后集体投江殉国的英勇事迹。

1938年夏天,日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”,东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移,遭到日军多次围追堵截,牺牲了很多抗联战士。10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民) 、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声

喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的25岁,最小只有13岁。

赵一曼

赵一曼的原名叫李坤秦,她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学,从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习,她还带头把长辫子剪了,从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九. 一八”事件后,日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头,中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日

战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作,她毅然把自己的孩子送到乡下,一直到牺牲,她一直没见过自己的孩子。

1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段,也无法使赵一曼开口。1936年8月2日,敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。 抗日战争中的英雄人物的故事小学四年级作文300字400字

抗日战争时期,在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险,小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎,《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了,但是,他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们,他将永远活在我们心中!

抗日战争英雄人物故事 旱河上,巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌;桥型暗堡下,一个全副武装的年轻战士巍然挺立,单手托举着炸药包,导火索燃烧着,冒着青烟哧哧作响,战士高声呼喊着:“为了新中国,冲啊! ”这喊声,震撼山河;这喊声,穿透硝烟,成了千万人的呼喊;这喊声,至今还回荡在我们的耳边。

董存瑞永远活在人民心中。

刘胡兰

1946年秋天,国军队大举进攻陕甘宁边区,住文水一带的八路军调往晋西作战,阎锡山趁机扫荡晋中平川,形势恶化。为了保存革命力量,减少不必要的牺牲,中共文水县委根据上级指示,决定留少数干部组织“武工队”,坚持敌后斗争,大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰,想到自己年龄小易于隐蔽,敌后工作更需要她,请求留下来坚持斗争,上级批准了她的请求。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;配合“武工队”打击敌人,协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。

黄继光

攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。

上甘岭战役打响后, 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后,六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨,连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组,对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果,三个爆破组轮番上阵,全部伤亡殆尽。

正在这时,黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破,很快炸掉了三个小地堡,只剩下最后一个大地堡了。这时,吴三羊牺牲了,肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时,连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿,慢慢爬到地堡前,然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固,手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时,黄继光的身体向机枪射孔果断移动,用身体堵住了那条炽烈的火舌„„

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

八女投江

“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而决不屈服,最后集体投江殉国的英勇事迹。

1938年夏天,日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”,东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移,遭到日军多次围追堵截,牺牲了很多抗联战士。10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民) 、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中„„写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的25岁,最小只有13岁。

赵一曼

赵一曼的原名叫李坤秦,她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学,从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习,她还带头把长辫子剪了,从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九. 一八”事件后,日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头,中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作,她毅然把自己的孩子送到乡下,一直到牺牲,她一直没见过自己的孩子。

1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段,也无法使赵一曼开口。1936年8月2日,敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。

抗日英雄杨靖宇事迹读后感 抗日英雄杨靖宇事迹读后感

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事,读着这些震撼人心的故事,我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀,中国人民进行了英勇抵抗,涌现了无数可歌可泣的英雄人物,其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党,曾五次被捕,受过严刑拷打,坚贞不屈;出狱后,继续从事革命工作。在杨靖宇努力下,1934年2月,东北人民革命军总第一军成立,杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人,给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军,它犹如一股铁流,一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵,发动更加疯狂的围剿和征讨,悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年,由于日寇的“围剿”与屠杀,东北的严寒、极度饥饿和疲劳,使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天,杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了,他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳,与敌人奋战,后来其他战士都牺牲了,杨靖宇仍然边战边走。最后,杨靖宇被100多名敌人包围时,左右开弓,打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手,他就用左手还击敌人,腹部又中了一弹,鲜血直流,他把最后一颗子弹流给了自己,牺牲时年仅35岁!

将军死后,经日军解剖,发现他胃里竟全是野草和棉絮,没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下,是如何支撑着自己高大的身躯,又是如何与敌人进行殊死搏斗,我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们,当时生活条件这么艰苦,而杨靖宇还有这么坚定的信念,我们今天的幸福的生活,是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统,在学习上我们要克服困难,我们要像将军那样坚持不懈,顽强拼搏,长大后为振兴中华而奋斗。

英雄人物

_<<读狼牙山五壮士>>有感 夜静悄悄的,我的心却久久不能平静。

今天,老师带我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。它记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶,英勇跳崖的故事。

每当回想起五位战士的壮举,我便感到十分惭愧。作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,遇到困难就退缩,遇到问题就逃避。怕困难、怕坚苦、怕挫折。。。。。。跟他们相比,我们战胜的一顶点的困难,算得了什么?

五位战士的壮举所表现出的爱国主义精神和坚贞不屈的气节深深感动了中国人民,他们被人们誉为“狼牙山五壮士”。为纪念表彰五位抗日英雄,政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙三烈士碑”,1959年5月更名为“狼牙山五勇士纪念塔”。当年晋察冀军区司令员聂荣臻为纪念塔题词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。” 英雄人物,名扬天下。

小兵也是英雄

1937年中国暴发了一场具有深远历史意义的抗日战争,日本有强大的军事力量。但我们中国人不怕,张嘎就是一个典型的人物。张嘎很聪明也很勇敢,他恨日本人心如刀割,最佩服的是那一次被日本人抓进司令部,聪明的小脑袋就想办法逃出,在这么多的日本人面前爬上树逃走,还留了一句“司令部我想进就进,想出就出。”带走微笑讥怒小日本走了。还有一次在日本人包围,带着最重要的任务。日本人包围了村子寻药。八路军把药品放上马车运走,张嘎把药品放下马车,独自空车跑,小日本被张嘎骗得很可怜。这部小说:“中国在落后武力下赶出日本侵略者。”八路军在日本军的追击下组织游击队,说明当时全中国都积极抗日,团集起来保卫祖国。

我对张嘎是又担心有依赖,他做事完全不像小孩,做其事来都很严肃,在我的心目中他算是一个小英雄。他把八路军当做自己父母,把几个小八路军当作自己的兄弟姐妹,作者把张嘎在最危险最关键的时候出现,写出了对张嘎的重要性。还有他带领几个小八路抗日。表现出张嘎的作战经验。在战场中牺牲的部队对于张嘎来说很悲伤,内心充满报仇,有时候冲动得去找小日本报仇,但八路军们不给去,此时他的表情和动作显示出恨日本人无法形容。我们心目中的小英雄能理解祖国面临的危机和民族内心里的痛,能感受老百姓的心情,可以说是人小鬼大。在战争和压迫中能克服种种困难,在生活方面不斤斤计较,既然是一个小孩就有这种爱国精神,那么作为大人后该比他做得好一小点也不会有多大困难吧!但是有些人做小日本的英雄,那种人真是可怕而最讨厌。中国人的儿子去做日本人的走狗,我为他那种人悲伤,更为他们羞耻。如今中国有了好较,趁着这个机会再努力一点。或相信生活会更加好。 我把这篇小说拿到这个时代来说就有很多很多的例子回答所有的读者。比如从我说起;我在学习方面总是漏洞百出总是有一科目在拉分,所以总分上不去,别人能全面进攻,而我为什么总是淘汰者,每次考试语文不及格这有点像故事中的汉奸总是跟在别人的屁股,真是悲哀啊!又如,现在满街都是贴着“珍爱生命,远离毒品”但是有些人染上了毒品,自己的心也随着想歪了。身体不是自己控制,是魔鬼控制就像故事里的软弱无能的人。就像我们曾经背过考过的名言句“有的人死了比泰山还要重,有的人死了比鸿毛还要轻”他们这类人就是比鸿毛还要轻,飘在寒风中充当自然界的数量。真为他们丢脸啊!现在中国又出现了一种重大问题“领土不能够完整,祖国不能够统一”有些反华势力想把台湾从中国界内分裂,但我相信它最终能够回到祖国的怀抱当中,因为中国的先驱者播下了胜利的果实“坚持一个原则,只有一个中国”就像故事里的张嘎胜利是属于他的。

指导教师:张勇

书,我的精神家园

问世间,书为何物?只叫人废寝忘食,手不释卷。

书,是台灯一盏,在迷惘的黑夜,让我眼前一亮,我跟随这光亮去探索世界的奥妙;书,是香茗一杯,轻啜一口,茶香绕齿;书,是一把钥匙,带领我打开蕴藏了无穷力量的智慧宝库。_书,是我温暖的家园。

从小,我便与书结下了不解之缘。我的小书橱上,堆满了《十万个为什么》,《说岳全传》《三国演义》《水浒传》,《成语故事》„„是它们,砌成了我的精神家园!

我喜欢沉浸在静谧的夜里,沉浸在书的馨香中,安静的去思索,去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流„„

翻开《三国演义》,我犹如进入一个处处勾心斗角,刀光剑影的战场;翻开《西游记》我犹如进入了一个腾云驾雾,变化多端的神奇境界;翻开《水浒传》,眼前出现了一个个疾恶如仇,除暴安良,集正义于一身的梁山好汉;翻开《红楼梦》,我哀叹林黛玉悲情葬花,陪她闲逛于荣国府花圃,与刘姥姥共进大观圆„„那跌宕起伏,扣人心弦故事,让我迟迟不肯放下手中的书,尽管我的双眼早已疼痛不已„„

书呵,我美丽的精神家园!

走进我的家园,翻开厚厚的历史书,古今中外的一幕幕清晰地呈现在我眼前。看我国闻名中外的四大发明,一种自豪之情油然而生;看抗日战争,既为日本鬼子的恶行感到深痛恶绝,同时也为那舍身报国,为祖国抛头颅,洒热血,英勇的抗日将士们而感到敬佩„„

书,我的精神家园,它不但是一本记载着历史的书,也是一本教人道理的书哇!不由想起一句话:“书,是人类的精神粮食。”而我认为,书本不但是人类的精神粮食,还是使我的精神家园一片葱绿,使我心田变得肥沃的养分。书,让我充实,给我快乐。

翻开一篇篇的散文,立马给了我一种清新,脱俗之感。读朱自清的《背影》,文中虽没有华丽的词藻,但在字里行间却无不流露着父亲对儿子那深深的爱;质朴的词汇和细腻的感情,在轻翻书页的过程中,缕缕书香化作空气,在我的精神之家中飘荡,使我沉迷于此间,流连忘返„„

翻开书本,在这家园里畅游,此时的我几乎“与世隔绝”,时间观念亦停留在书中,即使泰山崩于前我也未必知所谓何事,这时,我正与书中人物同喜共悲,笑可耻之徒,同情苦难之人,赞英雄好汉„„与作者共鸣,何等的自在,惬意,我乐此不疲!

书,就如一根细丝,不经意间,与我相连,连住了我的心灵„„

“我想有个家/一个不需要华丽的地方„„”在我的精神家园里,让思绪飞扬,让激情荡漾,让青春永驻!

旱河上,巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌;桥型暗堡下,一个全副武装的年轻战士巍然挺立,单手托举着炸药包,导火索燃烧着,冒着青烟哧哧作响,战士高声呼喊着:

“为了新中国,冲啊!”这喊声,震撼山河;这喊声,穿透硝烟,成了千万人的呼喊;这喊声,至今还回荡在我们的耳边。

董存瑞永远活在人民心中。

刘胡兰

1946年秋天,国军队大举进攻陕甘宁边区,住文水一带的八路军调往晋西作战,阎锡山趁机扫荡晋中平川,形势恶化。为了保存革命力量,减少不必要的牺牲,中共文水县委根据上级指示,决定留少数干部组织“武工队”,坚持敌后斗争,大批干部转移上山,刘胡兰也接到上山的通知。但经过锻炼逐渐成熟起来的刘胡兰,想到自己年龄小易于隐蔽,敌后工作更需要她,请求留下来坚持斗争,上级批准了她的请求。在艰苦的环境里,她深入敌区;收集情报,发动群众,开展斗争。经常出入“青纱帐”,隐匿“古墓穴”;配合“武工队”打击敌人,协助“武工队”镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。

黄继光

攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。

上甘岭战役打响后, 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后,六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨,连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组,对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果,三个爆破组轮番上阵,全部伤亡殆尽。

正在这时,黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破,很快炸掉了三个小地堡,只剩下最后一个大地堡了。这时,吴三羊牺牲了,肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时,连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿,慢慢爬到地堡前,然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固,手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时,黄继光的身体向机枪射孔果断移动,用身体堵住了那条炽烈的火舌……

王二小

少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走

到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

八女投江

“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而决不屈服,最后集体投江殉国的英勇事迹。

1938年夏天,日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”,东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移,遭到日军多次围追堵截,牺牲了很多抗联战士。10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民) 、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声

喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。 8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的25岁,最小只有13岁。

赵一曼

赵一曼的原名叫李坤秦,她1905年出生在四川省的一个封建地主家庭里。她勤奋好学,从小就向封建习俗示威。她逃脱了裹小脚的恶习,她还带头把长辫子剪了,从此走上了追求革命真理的道路。1926年赵一曼光荣的加入了中国共产党。1931年“九. 一八”事件后,日本侵略者占领了东山省。在这紧急的关头,中国共产党派出大批优秀干部到东北发动人民抗日

战争。赵一曼就是其中的一员。在复杂的对敌斗争中赵一曼经受了种种挑战。为了便于工作,她毅然把自己的孩子送到乡下,一直到牺牲,她一直没见过自己的孩子。

1935年赵一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敌人用用尽了残酷的手段,也无法使赵一曼开口。1936年8月2日,敌人用子弹取了赵一曼年轻的生命。 抗日战争中的英雄人物的故事小学四年级作文300字400字

抗日战争时期,在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险,小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎,《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了,但是,他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们,他将永远活在我们心中!

书虫大作战作文32800字

初一作文

“名不正则言不顺”是哪家的思想?--B 、儒家

“念慈”是古代对对方亲属中哪一位的尊称?--B 、母亲

《18岁初体验》女主人公叫什么?--A 、贤英

《1988我想和这个世界谈谈》【第8章】里,儿童节主人公他们唱了什么歌?--B、《娃哈哈》

《1988我想和这个世界谈谈》【第一章】中,,作者开着一台哪年出厂的旅行车?--B 、1988

《1988我想和这个世界谈谈》第1章中,韩寒及朋友留宿在什么地方?--C 、洗浴城

《1988我想和这个世界谈谈》第4章中,丁丁哥哥借了主人公哪本书?--C 、《愤怒的葡萄》

《20年目睹之怪现状》,在【正文】第二回第二段中,“九死一生”说,二十年中只遇见过三种东西,那么以下哪一种是他没遇见的?--D 、红颜祸水

《24个比利》【第十八章】里,贝芙的头发是什么颜色的?--B 、棕色

《24个比利》【第十八章】里,比利和凯西、贝芙开车出去,他说他想去哪里?--B 、克里尔溪

《24个比利》【第五章】里,警察把比利送到医院后比利的其中一个人格丹尼出现了,这个人格多少岁?--B 、14岁

《24个比利》第五章开头,警官领着丹尼穿过破旧的走廊,乘电梯上了几楼?--B 、三楼

《28天》【城市之光】一章里,是谁打中了坦克?--D 、埃斯特

《28天》在【大搬迁】一章里,米娜跑到孤儿院找丹尼尔,发现孤儿院的孩子们在演戏,那部戏叫做什么?--C 、《告别萨拉》

《30年后拿什么养活自己》的作者是?--B、薛晋蓉

《30岁前的每一天:最现实的梦想管理指南》,在【你为什么要有钱】一节中,讲了新加坡一个小姑娘的生日愿望,她希望能得到什么生日礼物?--B 、哈利•波特7》签名书

《30岁前的每一天:最现实的梦想管理指南》“学习的技巧”一节中提到读书的要领,其中提到一本书,译者序就有41页,这本是什么?--A、《伯罗奔尼撒战争史》 《31岁小美女的养颜经》第二十章,壮腰补肾的食品是?--C、黑豆

《60个佛教经典小故事》一书将关于佛陀、爱情、哲理、人生、放生、寓言的一些经典收集整理成册,供读者细细品味。请问在第2章“爱情真谛”商人的四个妻子故事中,第一个妻子代表的是什么?--D、人的心

《60个佛教经典小故事》在【第二章爱情真谛】中第一个故事是?--A、前世是谁埋了你

《CSI 犯罪现场》第12章“猫的证言1”中,血迹分析师通过分析血迹的形状大小来分析被害者的死因和致死凶器,那么,在第一案发现场,假如血液呈喷射状,则表明死者?--C 、表明受害者大动脉受损

《CSI 犯罪现场》第26章:冷柜藏尸3中,受害者的身份一直困扰着警探,在多方询问无果的时候出现了转机,警方根据这个发现确定了死者身份,这个线索警方是怎样得到的?--B 、匿名电话举报

《C 罗》在【第七章七号】中,弗格森执掌的英超豪门曼联队签下了这个当时只有18岁的小伙子,并随后在老特拉福德球场亮相,值得一提的是,当时和他一起亮相的还有一名巴西籍的球员,请问他的名字是?--A 、何塞•克莱伯森

《C 罗》中,【第三章“小蜜蜂”】中提到,他职业生涯的第一支职业足球队是?--A 、安多里尼亚

《i 经典》在【电影】一章中,作者向我们介绍了既是诗人、评论家又是电影导演,日本前卫戏剧的代表人物寺山修司,他唯一一部在国外拍摄的电影《上海异人馆》,依然展现了他独特的美学趣味,以及对性欲、人性、记忆的探讨,那么这部电影是在哪个城市拍摄的呢?--C 、香港

《i 经典》在【电影】一章中,作者向我们介绍了台湾新电影运动,其中具里程碑式的意义,被称作是新电影真正的“开山第一片”的是下面哪部电影?--B 、《儿子的大玩

偶》

《i 经典N0.10》【文学】中,作者介绍了叶圣陶,从叶圣陶1 923年出版的第一部童话集《稻草人》中,可以很清楚地看到一条路,一条从天堂走向人间,从灿烂白日走向寂寂黑夜的泥泞的路。收录在《稻草人》里的23个童话,于短短一年的创作中呈现出巨大的风格差异,那么其中最黑暗阴惨的故事是下面的哪一个呢?--A 、《稻草人》 《i 经典N01 0》【绘画】中,作者细致分析了几米绘本的特点,那么几米究竟运用什么来决定画面的轻重感呢?--A 、色彩的明度

《i 经典NO .14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家,被誉为“作家中的考古学家”的博尔赫斯。博尔赫斯在他的小说中创造了大量的象征物,我们会看到迷宫的变体:花园、宫殿、废墟以及图书馆,看到狮子老虎美洲豹,看到彩票阿莱夫,还看到匕首。无处不在的匕首虽然功用一致,内涵却有深浅之别,其中作为某种传统的匕首,在哪部作品里体现的最明显?--C 、《南方》

《i 经典NO .9》【绘画】一章中,作者向我们介绍了出自法国浪漫主义画家欧仁•德拉克罗瓦之手具有深刻历史意义的油画《自由引导人民》。红白蓝三色组成的法国国旗象征着自由、平等与博爱,《自由引导人民》中的主题人物是一位高举着法国国旗奋勇前进的女性,德拉克洛瓦将这位女性描绘成勇敢、美丽的自由女神形象,自由女神的脚下有一名受了伤的男青年,他目不转睛地望着自由女神,期待着革命的胜利和自由的来临。画家将他的衣服和腰带的颜色--B 、红色和蓝色

《i 经典NO 1 3》【绘画】一章中,作者向我们介绍了美国抽象主义代表艺术家马克•罗斯科,他从事了一生的抽象表现主义将他带到了艺术的高峰,而三十年摸索求得的独特风格却将他挟制和奴役,高潮过后,他的作品依然受欢迎,但他却感受到了来自年轻波普艺术家们的威胁。他受困于自己创造的风格,再无突破,他时常表现得没有自信。力挺美国抽象表现主义的格林伯格曾评价他,从某一年后,他的才华消失了,那么是哪一年呢?--A 、1955

《i 经典NO. 1 8》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。欧洲人视鱼子酱为上等美食,其中又以俄罗斯产的为上品。鱼子酱有灰(明太鱼) 、红(鲑鱼) 和黑(鲟鱼) 三种,哪一种最妙?--C 、黑

《i 经典NO. 14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,她的爱情之路颇为坎坷,丈夫里维拉在对待感情上,缺乏起码的尊重和忠诚,不断与其他女人发生恋情,甚至与卡洛的妹妹发展出一段令卡洛悲痛不已的婚外情。1 939年卡洛与里维拉离婚,一年之后叉再度结婚,这一次的结合令两个人认识到对彼此的难以割舍,伤痛犹在,但总好过别离。卡洛在多幅作品中都表达出了对这个本性风流却才华横溢的男子的爱恋,下列哪一幅作品不能表达?--C 、《站在美墨边界的自画像》

《i 经典NO.1 3》【绘画】一章中,作者向我们介绍了美国抽象主义代表艺术家马克•罗斯科,同很多当时的美国艺术家们一般,罗斯科在成名前生活并不轻松,为了探索出成熟独特的艺术表现风格,他的准备期长达三十年。这期间,他也曾结婚,却最终被妻子嫌“没有出息”而被抛弃。直到哪一年罗斯科才再婚,度过了一段美好时光?--B 、1945

《i 经典NO.1 5》【美食】一章中,向我们介绍了英国的下午茶文化。Low tea和High tea虽然只相差一个字,意义却有很大不同,顾名思义,Low tea在起居室的矮桌上享用,而Hiqh tea则在饭厅的高桌。不过,两者最本质的区别不在于此,下列关于两者本质区别的描述有误的一项是?--A 、Low tea是上流阶级在下午五点享用的下午茶 《i 经典NO.1 5》【体育】一章中,介绍了这六个人的英超盛世,其中有早早谢顶的脑袋、进球之后高举右手、“呆板指数10”的庆祝动作,以及英超十年最佳球员、三届英超射手王,连续三个赛季(1995—1997) 联赛进球数超过30个的是哪一个球员?--D 、阿兰•希勒

《i 经典NO.1 7》【绘画】一章中,当画家一根线条一根线条地、一个细部一个细部地去描摹一个人物时,描摹得越认真,画中的人物就会越生硬,只有一个人找到了解决问题的办法,发明了著名的“渐隐法”,画家必须给观众留下猜想的余地,如果轮廓画得不那么明确,形状有些模糊,仿佛消失在阴影中,那么枯燥、生硬的印象就能够避免。这个人是?--C 、莱奥纳尔多

《i 经典NO.1 7》【文学】一章中,作者介绍了《树上的男爵》这部作品,这是伊塔洛•卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲之一,主人公始终在树上生活,在他生命的最后有没有踏上大地回归人群?--B 、没有

《i 经典NO.1 8》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。伏特加酒是俄罗斯民族性格的写照,伏特加的直接词义是“可爱的水”,俄罗斯人对它情有独钟。儿童妇女也统计在内,这里人均每天消费1 00克。伏特加一般是40度,下列哪一种酒不是与伏特加一起同为世界三大烈酒的?--B 、龙舌兰

《i 经典NO.1 8》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影,有一列小火车专供旅游,乘它可沿贝加尔湖走一天,辽阔的疆土,到处是没有开垦的处女地。在伊尔库茨克的郊野上有哥萨克村子,一个标本式的空巢。那些壁炉、木制的粗糙家具、墙上的兽皮似曾相识,它们在哪部小说和电影里出现过?--B 、《静静的顿河》

《i 经典NO.1 8》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影,作者从少女时代就熟读并记住的故事,来自于一首长诗,涅克拉索夫描写了贵族夫人寻找丈夫的漫漫白雪之路:当她来到阴冷潮湿的矿井里,囚徒们对她表示出敬仰,把一粒烧熟的土豆投进她的裙子里。请问这是哪一首长诗?--D 、《俄罗斯女人》

《i 经典NO.10》【文学】中,作者浅论了文学作品里描述童年的两种模式:读者有时是跟着人物成长的,而有时则是先看到一个人物再去追溯过往。前者是“生长模式”,需要作者正面去一步步描写,勾画出他的成长轨迹;后者是“冰山模式”,需要作者在一开始就架构出但不直接写出某个人物的童年以及童年对他的影响,使得这个人物在刚出场时就带有强烈的童年烙印,其中的例子《射雕英雄传》属于哪一种模式?--A 、生长模式

《i 经典NO.10》【文学】中,作者浅论了文学作品里描述童年的两种模式:读者有时是跟着人物成长的,而有时则是先看到一个人物再去追溯过往。前者是“生长模式”,需要作者正面去一步步描写,勾画出他的成长轨迹;后者是“冰山模式”,需要作者在一开始就架构出但不直接写出某个人物的童年以及童年对他的影响,使得这个人物在刚出场时就带有强烈的童年烙印。下列作品中的哪个人物的模式不同于其他的人物?--D 、《射雕英雄传》中的郭靖

《i 经典NO.10》【音乐】中,作者向我们揭开了儿歌的真实面目,提供了让人大开眼界的干货,那么在下列歌曲中,有一首歌非常奇特,使用了小调,那么是哪一首歌曲呢?--C 、《泥娃娃》

《i 经典NO.10》在[体育]中,下面哪种材料是玩泥巴炮的首选呢?--B 、黄泥土

《i 经典NO.11》【电影】一章中,作者向我们介绍了既是诗人、评论家又是电影导演,日本前卫戏剧的代表人物寺山修司,他唯一一部在国外拍摄的电影《上海异人馆》,依然展现了他独特的美学趣味,以及对性欲、人性、记忆的探讨,那么这部电影是在哪个城市拍摄的呢?--C 、香港

《i 经典NO.11》【音乐】一章中,作者向我们介绍了日本的尺八。尺八缘起于东汉,隋唐时期成为主要的宫廷乐器,前身为汉笛,竹制,外切口,五孔,以管长一尺八寸而得名,盛唐时期,尺八随着文化的交流由遣唐使传入日本,由于宋朝社会动荡,以及随后的元朝少数民族统治中原,文化断层,尺八自此在中国失传,反倒于日本发扬光大。至今,在日本奈良正仓院东大寺仍保存有唐代的尺八,被视为日本的国宝,那么请问一共保存了几支尺八?--C 、八支

《i 经典NO.11》【音乐】一章中,作者向我们介绍了日本的三味弦。和尺八一样同样源自中国,自从传入冲绳后,再经岁月洗礼,脱胎成如今最具岛国色彩的一种乐器。那么三味弦是从中国的哪个省份传入日本的呢?--C 、福建

《i 经典NO.11》在【绘画】一章中,作者向我们介绍了日本著名版画《浮世绘》,浮世绘的渊源来自原有的“大和绘”,“大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术。那么浮世绘最初的创作题材是什么呢?--A 、“美人绘”和“役者绘

《i 经典NO.11》在【体育】一章中,作者向我们介绍了相扑,相扑生涯就像是在攀登金字塔,千辛万苦升上一级,如果连续输几场就会降回下一级,不进则退,不同级别相扑±的物质环境和精神生活也有天壤之别,那么相扑士在日本一共分为几个等级?--C 、十个

《i 经典NO.11》在【文学】一章中,作者被三岛由纪夫如此隽永的文字与它所展现的美震撼,在《金阁寺》这部小说中,三岛由纪夫把死亡这种恐怖的话题都力求表达成一种极致的美。故事的主人公觉得金阁应该消亡,消亡才能将美发挥到极致,所以在他脑海中产生了毁灭金阁的想法,随着时间的推移,这种想法让他表现的更为急切。那么在书的结尾,他究竟有没有与金阁寺一起灭亡呢?--B 、没有

《i 经典NO.12》,在【绘画】一章中,胶彩画的艺术表现是写意还是写实呢?--B 、写实

《i 经典NO.12》,在【音乐】一章中,作者向我们介绍了被许多知名人士冠以“华语R&B教父”称号的陶喆,他第一次把台湾老歌改编成节奏轻快的R&B,大反其道做出了一种“既保留了原曲意境,又让人直呼闻所未闻”的感觉的歌曲是哪一首歌?--D 、《望春风》

《i 经典NO.12》【美食】中,介绍了台湾的经典美食,梁实秋先生撰写的《雅舍精华》,就特别提到台湾的烧饼油条,那么台湾的烧饼是成的还是甜的? --A、咸的

《i 经典NO.12》【体育】一章中,作者向我们介绍了嘉义农林棒球队,在第一次登上当时台湾殖民背景下所有棒球手都梦寐以求的甲子园球场,这支年轻的队伍最后究竟有没有拿到冠军?--B 、没有

《i 经典NO.12》【音乐】一章中,作者向我们解读了迈克尔杰克逊,这个用音乐带给人们快乐、通过自己的能力和影响力帮助这个世界、传播爱与和平的信息的伟大歌手。他身边有很多人说过,Michael 其实是个营销大师,他很懂得利用神秘的举动,引起大家对自己的注意,从服装上举例,下列哪个细节不属于Michael 的风格?--C 、左手三只手指上的白色胶带

《i 经典no.12》来到了台湾站, 在【绘画】一章中, 作者向我们介绍了胶彩画,那么胶彩画的全盛时期是什么时候?--C 、上世纪八十年代

《i 经典NO.12》在【电影】一章中,作者向我们介绍了台湾新电影运动,新电影运动首先打破了当时“旧电影”一昧沉溺于不切实际的的爱情神话和宣泄暴力的江湖想象选材,新电影导演努力从自身的成长经历、历史记忆、生活体验入手,他们用作品折射现实,用胶片记录了台湾普通民众的生存状况与心理活动。其中描绘了年轻人从乡村走向城市之后的彷徨与茫然的是下面哪部作品?--B 、《风柜来的人》

《i 经典NO.12》在【美食】一章中,作者向我们介绍了台湾的眷村菜,1949年国民政府来到台湾,当时为了解决一同来到台湾的大批军人及其家眷的居住问题,而在营区附近兴建的军官及其家眷住所,就称为眷村,眷村菜就是天南地北的各家各省菜,一道很著名的“五更肠旺”便出自于此,那么是哪个省的老兵开创的呢?--A 、四川 《i 经典NO.12》在【摄影】一章中,从张照堂的作品里,能强烈地感受到两岸不同的摄影生态和环境,那么这种具有差异性的环境是否给张先生的作品带来不一样的影响?--B 、否

《i 经典NO.12》在【文写】一章中,作者小谈了一下台湾武侠创作中的女权挑战,那么开创“新派武侠”先河的作家是谁?--C 、梁羽生

《i 经典NO.13》【电影】一章中,作者向我们介绍了漫威电影宇宙,漫威电影宇宙从《钢铁侠》以来,到今年的《蚁人》,已经经历了完整的两个阶段,在作者看来,角色塑造最完整、性格发展最合理有层次的是以下哪位角色?--A 、美国队长史蒂夫•罗杰斯

《i 经典NO.13》【开篇点题】一章中,介绍了美国的多元移民文化,从电影来看,二十世纪初以来,美国电影就开始席卷了全球的每一个角落,现在的电影市场上仅有一小部分的电影来自好莱坞,但是它却拥有百分之七十以上的全球电影票房收入。美国电影这样一统天下的局面和气势没有人能辩驳,但是却又不能说“好莱坞”仅仅是“美国文化”的象征,举例来说,1926年英国导演希区柯克就在好莱坞用一部电影惊吓了全世界的观众们,那么这部电影是哪部呢?--C 、《寄宿人》

《i 经典NO.13》【开篇点题】一章中,介绍了美国的多元移民文化,从音乐来看,美国境内存在着生活在这块土地上的各个民族或种族的音乐,也存在着欧洲音乐家从欧洲各国带来的专业音乐,它们之间经过长时期的相互影响、融合,促进了美国音乐的形成和发展。那么哪一种音乐渐渐在二十一世纪变成了美国的主流音乐?--C 、多声部的复音音乐

《i 经典NO.13》【美食】一章中,作者向我们介绍了食火鸡的传统,包括感恩节为什么要吃火鸡、感恩节饮食的文化定位、火鸡的营养价值、美国总统赦免火鸡,二十世纪60年代在位的肯尼迪总统从未正式发布赦免火鸡声明,只有在1963年11月的某一天才要求手下不要宰杀别人送的一只火鸡,那么某一天是11月的哪一天呢?--C 、19日

《i 经典NO.13》【摄影】一章中,作者向我们介绍了用特写的肖像来折射流浪汉精神面貌的摄影师杰弗里斯,谈及到美国流浪汉群体如此庞大的原因,作者列举了几个,其中不包括的是哪一个?--D 、气候适宜

《i 经典NO.13》【体育】一章中,介绍了生于美式橄榄球世家的伊莱. 曼宁,那么这位队长是属于哪个流派呢?--D 、在关键时刻爆发出强大的能量来逆天改命

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们解读了梭罗的《瓦尔登湖》,作者最欣赏的就是“梭罗式清醒的生活”,并且在中国文学中找了个定位,认为梭罗的态度与其十分相似,请问是下列中的?--C 、竹林七贤

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了美国伟大的文学家福克纳,福克纳的自由创作开始后,他写出了后来成为其代表作的《喧哗与骚动》,随后几年,几部作品相继出版,出版顺序正确的一组是?--B 、《我弥留之际》、《圣殿》、《八月之光》、《押沙龙,押沙龙! 》

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了美国伟大的文学家福克纳。作者在文学的殿堂与福克纳初次相遇,是从他的哪本书入手的呢?--B 、《我弥留之际》 《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了伟大的美国作家威廉•福克纳以及他的作品,福克纳的文学与其故乡紧密相连,那块位于美国南方的一小片土地生长出他几乎所有的灵感。然而,凡事都有例外,他名为《阴间》的一个短篇,虽然也带有一些南方色彩,却不扎根于南方,他把人物移到了阴间。故事的主人公是一位六

十五岁、奄奄一息的联邦政府法官。死后,他来到阴间,一个“在通往虚无的路上的小站”,先后遇到了几个人,他与他们分别对话,回想自己熬过的一生,与他们谈起死去的儿子、政治、宗教、真理与死亡。那么,主人公最先遇到的是--D 、一个年轻人

《i 经典NO.13》【音乐】一章中,作者向我们解读了迈克尔•杰克逊,这个用音乐带给人们快乐、通过自己的能力和影响力帮助这个世界、传播爱与和平的信息的伟大歌手。在每年他生日的那天,全球的歌迷都在以各种方式怀念他。那么迈克尔•杰克逊的生日是在哪一天?--D 、8月29日

《i 经典NO.14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,她一生中能够历经30多次手术,先后遭遇车祸、骨折、流产,但上帝同时又对这个桀骜的女子怀有偏爱,赋予她美艳的外表,独特的才气和灵动的画笔,使其在面对病痛所作的挣扎中,创作出一幅幅惊世骇俗的图画。她的爱情之路颇为坎坷,丈夫里维拉在对待感情上,缺乏起码的尊重和忠诚,不断与其他女人发生恋情,甚至与卡洛的妹妹发展出一段令卡洛悲痛不已的婚外情,这次事件深深刺痛了卡洛,她借助画笔,宣泄自己潜藏在内心的愤怒和无力的感伤,这幅画作是? --A、《一些小刺痛》

《i 经典NO.14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,在对待本土和外来文化的态度上,卡洛是坚决的,她热爱并努力刻画衍生于墨西哥这片土壤的绚丽文化,对于冷冰冰的工业文明持有极大的反感,在她看来,工业造成的结果是与自然相脱离相违背,能够直截了当表明这种态度的是下列哪一幅画作?--C 、《站在美墨边界的自画像》

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,被称为“坐在金矿上的驴”、世界平均海拔最高的高原国家是?--B 、玻利维亚

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,作者介绍了南美的国家,其中是香蕉之国,更是赤道之国,还是“火山之都”的是下列哪个国家?--D 、厄瓜多尔

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,作者介绍了南美的国家,其中曾经是雄霸南美大陆近五个世纪的帝王之都,即使是最强悍的印加武士和西班牙征服者也没能完全统治的国家是?--C 、秘鲁

《i 经典NO.14》【美食】一章中,介绍了巴西当地的特色美食一一腓秀雅杂,下列关于腓秀雅杂说法不正确的是?--B 、巴西人把当地特产的黑豆以及大豆称之为“腓让” 《i 经典NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且..... 他们不能直接填饱肚子但却能让吃变成一件更加愉快的事情的组合是?--A 、里克尔梅和雷东多

《i 经典NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且创意地将球风类比美食,其中在巴西世界杯上一举成名、盘带华丽、出球准确并且有一脚非常优秀的射门功夫,好似一杯哥伦比亚柠檬,淡淡的咖啡香中还带有一些强烈的果酸,是哪位球员?--B 、哈梅斯. 罗德里格斯

《i 经典NO.14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家,被誉为“作家中的考古学家”的博尔赫斯。语言一直是博氏创作的焦点,因为博尔赫斯的视力问题是遗传性的,所以失明之后的改变,就创作而言,是口述代替了写作,博尔赫斯要在脑海里完成一切的增删改并,因此他的小说语言显出明显的由繁趋简趋势。博尔赫斯后期小说最好的语言,都是诗化的语言,用诗的方式断开并稍作变动,这样的语言风格能够在他某个小说结尾的一段形容,请问是哪个小说?--D 、《玫瑰角的汉子》

《i 经典NO.14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷作家、学者,拉丁美洲文学爆炸的代表人物之一的科塔萨尔,他的文学创作主要是短篇故事和小说,他的短篇故事语言优美,构思精巧,想象力丰富,人们称他为“短篇故事大师”,是魔幻现实主义的代表。其中,以文本的形式对俄国形式主义“陌生化”做出最好的诠释的是哪个小说?--A 、《上楼梯指南》

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构叉幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。影片采用了多线结构,刚开始有点不知所云,但越看越惊喜,人物轮番登场,剧情环环相扣,不禁让人拍案叫绝。这种以结构设置著名的电影有很多,以下不符合多线结构的是哪一部影片?--D 、《天堂电影院》

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构又幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。导演盖•里奇也因为这部处女作惊艳世界,从此开创了让人津津乐道的盖•里奇手法。那么下列哪一个手法不属于盖•里奇手法?--D 、慢速剪接

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构又幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。影片采用了多线结构,刚开始有点不知所云,但越看越惊喜,人物轮番登场,剧情环环相扣,不禁让人拍案叫绝。这种以结构设置著名的电影有很多,以下不符合多线结构的是哪一部影片?--D 、《天堂电影院》

《i 经典NO.15》【绘画】一章中,作者介绍了拉斐尔前派,威廉•奠里斯这位英国历史上著名的诗人、小说家以及工艺美术家,也正是拉斐尔前派的重要成员。奠里斯本人除了艺术上的研究外,更乐于从事更具有“社会影响力”的活动。早在牛津,他便创办了月刊《牛津和剑桥杂志》,并在其上刊登自己早期的诗歌。奠里斯在出版行业从未停止前进,他于1967年发表诗作《杰森的生与死》,在1868—1870年间写成了一组组诗,以神话题材来对抗他所憎恶的资本主义,这组组诗是?--C 、《地上乐园》 《i 经典NO.15》【绘画】一章中,作者介绍了拉斐尔前派,最初是由3名年轻的英国画家亨特、罗塞蒂和米莱斯所发起组织的一个艺术团体,目的是为了改变当时的艺术潮流,反对那些在米开朗基罗和拉斐尔的时代之后偏向了机械论的风格主义画家。1849年,拉斐尔前派艺术家们的作品首次以“PRB ”(拉斐尔前派英文首字母缩写)的名义被展览,面对年轻画家群体的挑衅,学院派的拥护者毫无意外地进行了有力反击。其中因为对环境丰富且真实地刻画,被反对者们批评为对基督的亵渎的是哪一幅画?--B 、《基督在父母家中》

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者介绍了披头士的摇滚荣光,1964年的早春,披头士空降美国,他们带来的温暖融化了失去肯尼迪总统后人们冰冻的心,从此这四个青年改变了世界。可是他们在一起走着唱着,却离彼此越来越远。终于在某一年,乐队录制最后一张专辑《Abbey Road 》,四位披头士一字排开横渡修道院大道,从此分道扬镳,请问这是在哪一年?--C 、1969

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者向我们描述了他眼中的英伦范儿。在作者看来,英国有这样一位年轻女性.可以说是新一代英伦女子美貌与智慧并存的化身。她凭借《哈利•波特》系列赫敏这个角色.年仅十九岁便成为二十一世纪最卖座女星:拥有古典优雅气质与现代时尚美感,深受时尚巨头老佛爷与女魔头的宠爱:却在事业顶峰期以straight A的成绩踏入美国常春藤盟校布朗的校园;同时致力于平等,热衷环保与公益。她是?--D 、艾玛•沃森

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者向我们描述了他眼中的英伦范儿以及他认为的英国文化,初到英国,英国文化给作者的第一印象是什么?--D 、通过一个个熠熠生光的名字溶入我们的生活

《i 经典NO.15》【美食】一章中,介绍了英国的下午茶文化。俗话说“好茶配好碗”,尽管瓷器发明于中国,但英式午茶却将瓷器茶具发扬光大,令全世界一想到英式午茶,必要配备最正统的英国产茶具。下列不是英国历史悠久的陶瓷镇的是?--C 、曼彻斯特

《i 经典NO.15》【美食】一章中,介绍了英国的下午茶文化。俗话说“好茶配好碗”,尽管瓷器发明于中国,但英式午茶却将瓷器茶具发扬光大,令全世界一想到英式午茶,必要配备最正统的英国产茶具。下列不是英国历史悠久的陶瓷镇的是?--C 、曼彻斯特

《i 经典NO.15》【美食】一章中,向我们介绍了英国的下午茶文化。一般都是直接冲泡茶叶,再用茶漏过滤掉茶渣才能倒入怀中饮用,并且只喝第一泡。若喝奶茶,则是先加牛奶再加茶。一般来说正统的英式下午茶选择很有讲究,哪一个不属于正统的英式下午茶?--B 、祁门茶

《i 经典NO.15》【美食】一章中,作者介绍了英国的下午茶文化。英式正统下午茶早在1 9世纪末就流行起来,起初,下午茶是贵族生活的特有的部分,直至今日,已俨然形成一种优雅自在的下午茶文化,成为正统的英国红茶文化。下午茶必然少不了下午茶的点心,经典传统下午茶点心一股有三层,摆放于三层银色托盘中,点心的放置顺序也有讲究,按照从下到上的顺序,下列正确的是?--D 、第一层咸味的各式三明治,第二层Scone(司康饼) ,第三层蛋糕及水果塔

《i 经典NO.15》【摄影】一章中,童年的帕尔对摄影有很大兴趣,这得到了他家哪位同样对摄影有狂热爱好的亲人的鼓励与支持?--C 、祖父

《i 经典NO.15》【摄影】一章中,作者介绍了不按常规出牌的摄影风格、让其被业界人称为“外星人”、来自英国的摄影师:马丁•帕尔。比如他的作品《最后的度假胜地》里海滩上一个差不多全裸露的肥胖女人,戴着蓝色的眼罩,肆无忌惮地伸腿躺在太阳底下,那种姿态和懒散的样子,让人忍俊不止,又充满唏嘘。童年的帕尔对摄影有很大兴趣,这得到了他家哪位同样对摄影有狂热爱好的亲人的鼓励与支持?--C 、祖父

《i 经典NO.15》【文学】一章中,作者介绍了毛姆的《月亮与六便士》,这是英国作家毛姆的三大长篇力作之一,完成于1919年。作品以法国印象摄画家保罗•高更的生

平为素材,描述了一个原本平凡的伦敦证券经纪人思特里克兰德,突然着了艺术的魔,抛妻弃子,绝弃了旁人看来优裕美满的生活,奔赴南太平洋的塔希提岛,用圆笔谱写出自己光解灿烂的生命,把生命的价值全部注入绚烂的画布的故事。作者是用倒叙的手法来怀念主人公,在他经历了大半生的漂泊流离之后,扬帆远航,驶向心中的圣地;还是采用顺序的手法,开端发展与结尾一字摆开,将主人公不长却足够惊涛骇浪的人生完整地讲述出来?--A 、顺序

《i 经典NO.16》【电影】一章中,作者向我们解析了根据法国名著《情人》改编的同名电影,这种对爱情的执着与绝望感相伴,几乎构成了法国电影的底色。法国导演戈达尔在他上世纪五六十年代的知名电影中借角色之口说出一句犀利的台词——为什么男人要走的时候总说他们出去一会儿?这或许也解释了男女性在面对爱情问题的本质不同。请问这部电影是?--D 、《女人就是女人》

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,对于本文作者来说,印象最深的是哪个器官?--C 、感受

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了法国著名画家高更。真正的艺术家,是被赋予的,而非造就的,他们带着使命降临,一生都在向着艺术的殿堂迈进,这也是他们所知的唯一仅有的路。天才们往往敏感而脆弱,感情炙热又不堪一击,或者在极度矛盾中毁灭自己,或者摘掉天才的帽子,安然走向世俗之路。请问下列哪个天才属于后一种?--C 、菲茨杰拉德

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了神坛下的高更的一生。高更说他有很惊人的视觉记忆,儿时礼拜教堂用木头加盖的圆顶,遇见的带着小毛毯来教堂的黑人小女孩,总统纪念碑等,过了很多很多年这些细节仍然历历在目。这件事很有趣,因为不同的人记忆最强的感官是不同的。对于本文作者来说,印象最深的是哪个感官?--C 、感受

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了神坛下的高更的一生。高更有一回在晚上与朋友喝酒之后回到他和玻里尼西亚情人的房子里,当时屋里一片漆黑,而门是虚掩的。他突然间有了隐隐的神秘感。等到推开卧室的房门,看到床上躺着身着黑色睡衣的情人.双眼炯炯有神地望着远处,和墙上的一幅画组成了一个具有宗教仪式感的静态画面,那么墙上的画中究竟是什么呢?--D 、一个象征着玻里尼西亚古老神祗的男人

《i 经典NO.16》【美食】一章中,作者向我们介绍了法国的葡萄酒文化。决定葡萄酒好坏的6大关键因素不包括?--B 、酒桶材质

《i 经典NO.16》【摄影】一章中,作者介绍了法国摄影师马克•吕布。马克先生一生不仅拍摄了大量优秀的照片,他的一生也是充满了传奇色彩的,二次大战期间,马克•吕布参加了法国地下反法西斯游击队,反抗法西斯统治,1952年加入到著名的玛格南图片社。请问马克•吕布当选为玛格南欧洲分部的副主席是在哪一年?--A 、1959年 《i 经典NO.16》【摄影】一章中,作者介绍了法国摄影师马克•吕布。他那张1953年在巴黎拍摄的照片,成为了马克•吕布在《生活》发表的第一幅作品,也促使了他在那之后进入蜚声国际的玛格南图片社。请问这张照片是哪一张?--C 、《埃非尔铁塔上的油漆工》

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中帮助1930年世界杯揭幕战法国4:1大胜墨西哥,世界杯历史上攻进第一球的球员是?--B 、吕西安•洛朗

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中因事故丧失了一截左手大拇指,无法继承父业,只得选择足球,却在转会西班牙之后开拓了伟大的皇家马德里欧洲冠军杯五连冠的伟业的是?--D 、科帕

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中只用6场比赛,单届世界杯狂轰1 3球的世界杯第一射手是?--A 、朱斯特•方丹 《i 经典NO.16》【文学】一章中,作者向我们介绍了《小王子》这本书,除了这本代表作,圣埃克絮佩里还著有很多书,其中散文集是哪一本?--C 、《人的大地》

《i 经典NO.16》【文学】一章中,作者向我们介绍了法国作家加缪的作品。加缪相信,普通民众在某些先知先觉者的感召或生活环境压迫下,是可以同心协力进行抗争的,而《鼠疫》就展示了这样一幅美好的社会图景。那么《局外人》和《西绪福斯神话》所遗留的问题在《鼠疫》里是否得到很好的解答?--B 、否

《i 经典NO.16》在【美食】一章中,作者向我们介绍了法国的葡萄酒文化。法国巴黎最早的可饮酒咖啡馆,萄萄酒占了大部分,请问巴黎最早的可饮酒咖啡馆出现在哪一年?--B 、1650年

《i 经典NO.17》【电影】一章中,作者介绍了意大利模特女星莫妮卡•贝鲁齐,下面哪一部电影没有她的演出?--D 、《狂野的爱》

《i 经典NO.17》【绘画】一章中,这一点表现得最为明显,左边的地平线比右边的地平线低还是高?--A 、低

《i 经典NO.17》【绘画】一章中,作者介绍了著名画作《蒙娜•丽莎》,她的表情似乎总是叫我们捉摸不定,原因不仅在于画家使用了“渐隐法”,还在于他做了一个大胆的冒险:画面两侧不大相称,在背景中的梦幻般的风景中,这一点表现得最为明显,左边的地平线比右边的地平线低还是高?--A 、低

《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,关于披萨的制作过程,下列表述有误的一项是?--D 、放进烤炉在260℃下烘烤15至17分钟 《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,据了解,上等的比萨必须具备四个特质,请问下列哪一个说法不确切?--C 、高档的馅料 《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,现在鉴定比萨手工优劣的依据之一是?--B 、将比萨折起来,看外层是否破裂

《i 经典NO.17》【摄影】一章中,作者介绍了意大利摄影师阿德里亚诺•马达罗,他拍摄的水乡绍兴的一景一物,安静、优美、和谐、自然、人和环境形成了十分美好的画卷,他之所以与中国绍兴结缘,源自于他15岁的时候在书摊上买了一本书,请问是哪一本书?--C 、《阿Q 正传》

《i 经典NO.17》【体育】一章中,介绍了意甲的黄金十二年,意大利甲级联赛的所谓黄金十二年,是从1988年开始,到2000年。事实上被称为“小世界杯”的意甲有长达二十年的光辉岁月,如下的几个标志事件哪一个表述有误?--C 、1987年,“荷兰三剑客”率橙衣军团称霸欧洲

《i 经典NO.17》【体育】一章中,如下的几个标志事件哪一个表述有误?--C 、1987年,“荷兰三剑客”率橙衣军团称霸欧洲

《i 经典NO.17》【序言】一章中,关于意大利的表述有误的一项是?--D 、意大利人不喜欢身体的接触

《i 经典NO.17》【序言】一章中,关于意大利的宗教信仰表述有误的一项是?--C 、意大利是基督教世界的中心

《i 经典NO.17》【音乐】一章中,介绍了著名歌剧《图兰朵》,这是意大利著名作曲家贾科莫•普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧,是普契尼最伟大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。《图兰朵》为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事,故事的最后卡拉夫王子出了一道谜题,只要公主在天亮前得知他的名字,他愿意被处死,王子的名字叫?--A 、爱

《i 经典NO.17》【音乐】一章中,介绍了著名歌剧《图兰朵》,这是意大利著名作曲家贾科莫•普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧,是普契尼最伟大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。他是在哪一年开始考虑写这个歌剧的--C 、1919年

《i 经典NO.17》在【电影】一章中,中文片名《西西里的美丽传说》,作者认为该影片最大的特点是什么?--B 、用少年雷托纳的视角来展示世界

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。俄菜本来很简单,俗话说,白菜汤,燕麦粥,俄国人的家常菜。但是,俄国人“从善如流”,不断引进的外国菜点,最后都成了俄菜一族。俄罗斯的餐具原先也很简单,每人右手握一把大木勺,左手拿一大片面包兼作餐盘,从西欧传来的杯盘刀叉是哪个世纪才进入普通家庭的?--C 、19世纪

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。俄国人对朋友十分热情实在,不论家境贫富,烹饪技艺高低,都要像俄谚所说,“炉子里有啥,往桌上端啥”。俄国知识分子讲究“主随客便”,喝不喝,喝什么,喝多少,悉听尊便,决不劝酒;爱吃的菜,你吃个盘底朝天,主人反倒高兴。请问俄国人在席间需要频频祝酒吗?--A 、需要

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。欧洲人视鱼子酱为上等美食,其中又以俄罗斯产的为上品。鱼子酱有灰(明太鱼)、红(鲑鱼)和黑(鲟鱼)三种,哪一种最妙?--C 、黑

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。馅饼在俄餐中有着不可忽视的地位,不仅制作方法多样,更有在馅饼用料、形状等多方面的差异。俄罗斯有一种馅饼名为“婚礼馅饼”,它有着非常有趣的制作方法,并代表了一个特殊的俄罗斯风俗。在制作馅饼盖时,夫妻两家制作的花纹会有所不同,其中小人形的花纹是丈夫家还是妻子家?--A 、丈夫

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。在许多人印象里,俄罗斯没什么好吃的东西,最有名的不就是“土豆烧牛肉”吗? 尽管俄罗斯人对吃不像中国人那么讲究,食物品种也比较少,不过他们也有独具风味的美食。其中不属于“四大金刚”的是下列哪一种食物?--C 、白萝卜

《i 经典NO.18》【文学】,在普希金的情妇之中,交往时间最久远的一位是?--D 、凯恩

《i 经典NO.18》【文学】一章中,作为三个具体的“人”,卡拉马佐夫兄弟同时也是三个高度抽象的符号,他们中哪一个是至善的化身?--C 、阿辽沙

《i 经典NO.18》【文学】一章中,作者介绍了俄国伟大的诗人普希金,普希金是俄罗斯文学白银时代的杰出代表,他的性乱关系也是同时代俄罗斯贵族的混乱典型。他是一个诗人,同时也是一个有情感缺陷的普通人。他知道名誉一半为自己的性乱所毁,实无可追悔之处,但又不得不捍卫自己的尊严。他死时年仅多少岁?--D 、38岁 《i 经典NO.18》【序言】一章中,请问十二月党人起义发生在哪一年?--C 、1825年

《i 经典NO.18》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影。彼得大帝奠造了气势恢宏的彼得堡建筑群落,宫殿讲述着帝王们的博弈之途,鲜血与辉煌的故事。华丽的房间,画像威严,陈设华贵,搜罗尽人间膏脂,透出历代沙皇扩张版图的野心。请问叶卡捷琳娜宫的最独特之处在于它的哪部分?--A 、琥珀宫

《i 经典NO.18》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影。俄罗斯人以极高的热忱和责任感守护着一切历史遗迹、文物、艺术品。在宫殿、展馆里,你都可以看见那些气度庄重的老人,在那里一丝不苟地看守珍贵的文物。那么俄罗斯是否允许外国导游来讲解它的景点呢?--B 、否

《i 经典NO.8》【美食】一章中,作者向我们介绍了金庸笔下武侠世界里的美食,对美食描写最为细致,也最为精彩的一部书,毫无疑问是《射雕英雄传》,黄蓉第一次端上来的菜只是一碗牛肉条,却是由羊羔肉、小猪耳朵、小牛腰子、以及兔肉獐子腿拼接而成,金庸给这道菜安排的名目是?--B 、“玉笛谁家听落梅”

《i 经典NO.8》【摄影】一章中,作者向我们介绍了法国波尔多的摄影家,同时也是六个孩子的父亲——阿兰•拉博伊尔,他拍摄的关于孩子的主题,神态各异,在不同的环境里,展现出一种自由而野性的气息,那么他刚开始拍照的目的是什么呢?--C 、为了将其雕塑作品做成一个档案

《i 经典NO.8》【体育】一章中,作者从武技发展的大背景这个角度来评价了李小龙,他有很多开创性的东西,在动作电影史上第一次出现分指手套的是他参演的哪一部电影?--B 、《龙争虎斗》

《i 经典NO.9》【摄影】中,介绍了这位伟大的摄影家路易斯•海因,他在摄影的时候喜欢从哪个角度表现拍摄对象?--A 、正面

《i 经典NO.9》【体育】一章中, 作者向我们介绍了三届残奥会举重金牌的获得者边建欣,她因帮同事按摩时,被夸赞手劲大,误打误撞地开始尝试举重训练,从而开启了自己传奇般的举重生涯。在2000年的悉尼残奥会,女子举重40公斤首次被列为参赛项目,边建欣令人激动人心的以102.5公斤的成绩,夺得中国残奥历史上的第一枚女子举重金牌,并且接连几次打破了她本人保持的世界纪录?--B 、3次

《i 经典NO.9》在【体育】中,三届残奥会举重金牌的获得者边建欣接连几次打破了她本人保持的世界纪录?--B 、3次

《i 它NO .2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,由于沿途生活用水和灌溉用水增多,蒸发量加大,死海面临干枯的困境,死海的一部分已经完全消失,那么消失的是哪部分湖水?--B 、南湖

《i 它NO .3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中就有国家一级保护动物中华对角羚,下列描述与中华对角羚的特征不符合的是?--B 、夏毛短而光亮,冬季毛色较深

《i 它NO .5》【虫记】中,讲述了一个“人鸟情未了”的感人故事。吴庆恒是一位普通的昆明市民,他被人们称为“海鸥老人”,因为每年的冬天,昆明的翠湖公园都会迎来大批的迁徙的海鸥,老人都会带一些自己花钱买材料做的鸡蛋饼干喂给它们。当老人去世后,有摄影家把老人喂乌的照片摆在那儿,没想到,无数的红嘴鸥就开始在老人遗像的上空盘旋,很久很久都不愿离去 “鸟儿为人吊唁”的感人一幕在昆明市民中一传十、十传百,不少好心人自发地接了他的“班”,更有市民自发提议和捐资铸就了一座老人的雕像立在原地,请问雕像是在哪一--B 、2006年

《i 它NO .5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关家麻雀说法有误的一项是?--D 、颏、喉和上胸黑色,脸颊白色,其余下体白色,翅上具褐色带斑。

《i 它NO .6》【猎奇】中,介绍了用尾巴当作武器的鲨鱼一一长尾鲨,长尾鲨是名副其实的全能杀手,从牙齿到尾巴都能当武器使用,尤其尾巴更是其利器,它会用长尾狠命击水,借此发出一种可怕的声音,吓得鱼儿聚成一团,甚至失去知觉,这时长尾鲨才会好好地享用。长尾鲨的活动范围很广,在大西洋、太平洋及印度洋的温带和亚热带海域都有它的踪迹。它的种类不多,我国仅有几种?--C 、3种

《i 它NO. 3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们.其中世界上唯一生长、繁殖在高原的鹤一一黑颈鹤的生存受到了严重的威胁.下列哪个不是黑颈鹤生存所面临的威胁?--D 、气候变暖

《i 它NO. 4》【专访】中,介绍了要用十年的行走来记录“母亲河”变迁的民间环保者一一汪永晨,她是”黄河十年行”的发起者,那么她认为这种维持十年的行走.最真实的价值在哪里?--C 、记录和影响

《i 它NO. 5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关山麻雀的描述有误的一项是?--B 、只要在1500米以上的任何地区就无法生存

《i 它NO. 7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,伦敦成功摘掉“雾都”的帽子,其中最重要的一条经验是政府部门重视环境保护,即便是在空气质量已经不错的今天,伦敦市仍然积极推进能源升级换代,下列关于伦敦市近期目标描述有误的是?--C 、温室气体排放要降低10%

《i 它NO.1》【虫记】中,沈石溪向我们展示了一只狐狸的大爱,公狐狸为了妻孩的安全将自己弄残从而吸引捕猎的人类,在故事的最后,公狐狸究竟是假装死亡,还是真的死了?--B 、真的死了

《i 它NO.1》【猎奇】中,介绍了几种不为人知的奇特动物,其中橘黄巨嘴鸟是一种巨嘴鸟,嘴尽管很大,但是重量还不足30克。橘黄巨嘴鸟的地理分布是在哪个洲?--B 、南美洲

《i 它NO.1》【拯救】中,被列为二级濒危动物的北极狼,全球仅存约一万只,北极狼是群居动物,除了领头的雄狼之外,其他雄狼都被分为甲乙不同等级,雌狼也是一样。那么,作为该群的中心及守备生活领域的主要力量是?--A 、优势雄狼

《i 它NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且创意地将球风类比美食,像是阿根廷的国宝马黛茶,清热爽口,是球队不可缺少的关键先生,他们不能直接填饱肚子但却能让吃变成一件更加愉快的事情的组合是?--A 、里克尔梅和雷东多

《i 它NO.2》【猎奇】中,介绍了几种不为人知的奇特动物,其中霍加?是一直到1901年才在非洲扎伊尔森林发现的大型哺乳动物,它与一种动物有亲缘关系,而且是这种动物唯一的尚未灭绝的近亲,那么霍加狓与哪一种动物有着亲缘关系呢?--A 、长颈鹿

《i 它NO.2》【猎奇】中使得红海滩得以红似朝霞的条件是什么?--A 、碱的渗透与盐的盐㓎润

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中被誉为“天空之境”的乌尤尼盐沼,为世界最大的盐层覆盖的荒原。除了热气球飞行,盐沼上还非常适合打高尔夫,那么在这里打高尔夫球,最好用什么颜色的呢?--B 、彩色

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马布岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么其中最原生态的岛是哪一个呢?--B 、马达京岛

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马步岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么其中最小资的岛是哪一个呢?--A 、邦邦岛

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马步岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么四个岛中唯一一个有原著居民的岛屿是哪一个呢?--D 、马布岛

《i 它NO.2》【史记】中老战象有没有死在遥远的神秘的祖宗留下的象冢中呢?--B 、没有

《i 它NO.2》【拯救】中死海消失的一部分湖水是哪部分的湖水?--B 、南湖

《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,其中澳大利亚大堡礁生态岌岌可危,一项数据的监控仍在进行,教科文组织将根据这项数据;决定是否将其列为濒危世界遗产,那么这项关键的依据是什么呢?--A 、水质

《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,其中著名的瑞士冰河公园位于瑞士中部的琉森市,是第四纪冰川形成的地貌遗迹,可以让你了解到瑞士地质环境的总况,看到冰河留下的旋涡状洞穴和两万年的冰川、裂合和岩石遗迹。那么这些石洞和石穴是主要通过冰川作用中的哪一个作用形成的?--B 、冰川侵蚀 《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,意大利的威尼斯面临严峻的下沉问题,长年的水患不断冲蚀威尼斯的地基,造成地层每年下沉0.5公分。一项耗资30亿美元的新防洪闸门建设工程迫在眉睫,但一些科学家对该工程持有异议:一方面,工程的实施会破坏生态环境;;另一方面,全球气候变暖而引起的海平

面升高会导致工程失效。那么政府究竟支不支持该工程呢?--A 、支持

《i 它NO.2》【专访】对葛玉修进行了采访,那么让他拍野生动物的源动力是什么?--B 、喜欢

《i 它NO.3》【虫记】中,选取了葛玉修与动物的两则小事,其中《遇狼记》写他来到位于青海湖东的中华对角羚栖息地,凌晨5点30分埋伏在草原与沙漠结合部的灌木丛中拍摄对角羚,没想到却遇到了狼群的故事,那么葛玉修在最后是否端起了相机拍下这惊险的一幕呢?--B 、否

《i 它NO.3》【绘画】中介绍了高原上那些濒临灭绝的生灵们,其中裸鲤是青海湖国家二级保护动物,又称“湟鱼”,多年人为的滥捕已造成青海湖湟鱼的大量锐减,由于全球变暖,大气干旱,降水减少,加之青海湖水位年年下降,含盐量和碱度不断上升,湟鱼的生存受到很大影响,青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。青海湖裸鲤为冷水性鱼类,喜欢生活在浅水中还是深水中?--A 、浅水中

《i 它NO.3》【猎奇】,以下哪种描述与斑头雁的特征不符? --A 、对水的依赖性比其它水禽大

《i 它NO.3》【猎奇】中,介绍了高原有情鸟——斑头雁,斑头雁每窝产卵4—6枚,最多可产多少枚?--A 、18枚

《i 它NO.3》【微尘】中,介绍了青海湖区野生动物守护者--藏族牧民协管员们,他们为了青海湖的生态保护做出了许多努力,那么青海湖区的生态得到全国人民的关注是--B 、2006年

《i 它NO.3》【我们】中,介绍了一位不一样的藏族小伙——诺德才让,作者第一眼见到诺德,就是脏兮兮的感觉,蓬乱的头发,满是污垢的外套,最显眼的就是脚上那一双布满泥土的高腰靴子,跟其他的藏族小伙子一样,看到陌生人会显得有些羞涩内敛,诺德才让究竟是因为什么原因才这样不修边幅呢?--C 、家中有亲人过世

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中国家一级保护动物中华对角羚的情况不容乐观,可以认为该种是世界上有蹄类中最濒危的一个种。导致普氏原羚种群数量衰退的多种原因中,近亲繁殖究竟算不算一个主要原因?--A 、算

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中世界上唯一生长、繁殖在高原的鹤是哪一种呢?--B 、黑颈鹤

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上那些濒临灭绝的生灵们,其中裸鲤是青海湖中的特产,国家二级保护动物,又称“湟鱼”,多年人为的滥捕已造成青海湖湟鱼的大量锐减,由于全球变暖,大气干旱,降水减少,加之青海湖水位年年下降,含盐量和碱度不断上升,湟鱼的生存受到很大影响,青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。关于青海湖裸鲤,群体中雄鱼和雌鱼的数量分配是怎样的呢?--A 、雄鱼多于雌鱼

《i 它NO.3》【专访】中,对青海湖裸鲤之父——陈有均进行了采访,他是纯正的青海本土人,专注拍摄青海湖裸鲤达十几年,是目前最为了解青海湖裸鲤生存状况和生物习性的生态摄影家,并且在青海生态摄影圈一直流传一个很有名的段子,就是他曾用避孕套水下拍裸鲤的故事,那时候条件简陋,没有水下拍摄的装备,情急之下想到了这个方法,但让他一开始付出了沉重的代价,真正用这个方法让他实现人类第一次水下拍摄青海湖裸鲤的时间是哪一年?--A 、2004年

《i 它NO.3》【专访】中,介绍了青海湖裸鲤之父——陈有均,他是纯正的青海本土人,专注排设青海湖裸鲤达十几年,是目前最为了解青海湖萝莉生存状况和生物习性的生态摄影家。裸鲤在水下的每一个动作,他都能读懂,因而在青海湖以及周边汇注河流保护裸鲤的时候,他可以根据它们的生活习性制定更加有效的保护措施。那么他的下一步拍摄计划是什么?--C 、购置一批潜水设备

《i 它NO.3【专访】中介绍了青海湖裸鲤之父----陈有均,请问他是半道出家还是摄影世家呢?--B 、摄影世家

《i 它NO.4》【虫记】中,作者讲述了自己与饥饿抗争的故事,那个饥荒年代人们都在谈吃,谈的是存活之道,用尽各种办法只为保持体力,节省粮食,其中哪一项不属于当时人们采取的行动?--D 、把刷锅水积存下来

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观,其中黄河三峡不但有无限的风光,而且文化遗存丰富多彩。悠久的历史,独特的地理环境,造就了黄河三峡深厚宏博的文化底蕴。关于黄河的历史文化下列说法有误的一项是?--D 、民歌“花儿”在东部高原独树一帜

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观,其中黄河三峡不但有无限的风光,而且文化遗存丰富多彩。悠久的历史,独特的地理环境,造就了黄河三峡深厚宏博的文化底蕴。那么下列哪种文化遗址不是遍布黄河两岸的呢?--A 、河姆渡文化

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观。其中位于黄河源头的玛多县境内,距玛多县城约40多公里,是黄河源头两个最大的高原淡水湖泊,素有“黄河源头姊

妹湖”之称的扎陵湖和鄂陵湖。下列哪个描述与这两个湖泊的地理特征不符?--C 、鄂陵湖与扎陵湖的形状恰好相反,鄂陵湖南北窄、东西长

《i 它NO.4》【微尘】中,记录了“黄河十年行”第六年的征程,在“黄河十年行之八:腾格里沙漠又黄了”一文中,一行人来到了腾格里沙漠,看到了白茫茫的芒硝,当地人解释说,原先这里都是湖,没有水了,就长了这些芒硝。芒硝是一种分布很广泛的硫酸盐矿物,下列关于芒硝的介绍哪一个不正确?--C 、在干燥炎热的条件下,温度在34℃以上蒸发时,形成无水芒硝

《i 它NO.4》【微尘】中,记录了“黄河十年行”之路,第二天抵达兰考黄泛区,黄河水利史专家蒋超先生为一行人介绍了兰考县黄河改道的故事,位于河南省的兰考县1 855年发生了一次大的决口,从而使黄河改道。黄河决口指的是河道的水太多了,河道容纳不下,这有可能引发两种灾害一一漫决和冲决,那么年久失修,堤坝疏松,鼠洞、蛇洞引发的渗水导致决口的是哪一种?--B 、冲决

《i 它NO.4》【我们】中,作者用优美的文笔向我们抒写了自己与黄河的情结。黄河历来是众多文人骚客青睐的题材之一,然而生活中,黄河并没有受到公平的对待,时常因为一件事情,难摆脱关系,避免不了嫌疑的时候,我们总是拿出“掉进黄河也洗不尽”的谚语向别人表达自己的冤屈和无奈,你知道这句话最先出自哪里吗?--B 、《李自成》

《i 它NO.4》【拯救】中,将黄河出现的几大生态问题详细分析,其中黄河断流是不容忽视的一大问题,关于黄河断流说法有误的一项是?--D 、1980年后几乎连年出现断流

《i 它NO.5》【虫记】中,讲述了一个“人鸟情未了”的感人故事。吴庆恒是一位普通的昆明市民,他被人们称为“海鸥老人”,因为每年的冬天,昆明的翠湖公园都会迎来大批的迁徙的海鸥,老人都会带一些自己花钱买材料做的鸡蛋饼干喂给它们。当老人去世后,有摄影家把老人喂鸟的照片摆在那儿,没想到,无数的红嘴鸥就开始在老人遗像的上空盘旋,很久很久都不愿离去„„“鸟儿为人吊唁”的感人一幕在昆明市民中一传十、十传百,不少好心人自发地接了他的“班”,更有市民自发提议和捐资铸就了一座老人的雕像立在原地,请问雕像是在哪一年落成安放的?--B 、2006年

《i 它NO.5》【猎奇】,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关阿布德库里麻雀说法有误的一项是?--C 、闭嘴时上下嘴有缝隙

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关山麻雀的描述有误的一项是?--B 、只要在1500米以上的任何地区就无法生存

" 《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中黑胸麻雀为文鸟科麻雀属的鸟类,分布于非洲向东到西欧、西亚、西南亚以及

中国大陆的新疆等地,请问该物种的模式产地在哪个国家?--D 、西班牙"

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问阿布德库里麻雀分布在哪儿?--B 、也门

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问黑顶麻雀因何命名?--B 、因繁殖期雄鸟具有黑色的冠纹而得名

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问科尔多凡棕麻雀分布在哪儿?--B 、乍得东部和苏丹西部

《i 它NO.5》【微尘】1959年7月10日在庐山会议的一次讲话上,毛泽东再次提到麻雀问题,他无不情绪地说:有人提出四害不行了,放松了。麻雀现在成了大问题,还是要除。面对庐山会议后强大的“反右倾”浪潮朱洗、郑作新、冯--D 、朱洗

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。1959年7月10日在庐山会议的一次讲话上,毛泽东再次提到麻雀问题,他不无情绪地说:有人提除四害不行了,放松了。请问是哪一位科学家以普鲁士消灭麻雀却发生虫害的历史为例,说明消灭麻雀的危害?--D 、朱洗

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。下列关于这场浩劫描述错误的是什么呢?--C 、1957年4月21日的《北京晚报》发表了郭沫若作的“咒麻雀”诗一首。

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。直到毛泽东在起草的《中共中央关于卫生工作的指示》中提出:“再有一事,麻雀不要打了,代之以臭虫,口号是‘除掉老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子’。”麻雀才得以平反,请问毛泽东是在哪一年哪一月提出的“麻雀不要打了”?--B 、1960年3月

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了各种各样的鲨鱼,其中不仅像人类一样拥有双眼视力,而且通过来回摇摆脑袋,可以看到周围360度范围内发生的情况的是?--D 、双髻鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了各种各样的鲨鱼,其中鲨鱼中最原始的一种,无亚种分化,有“活化石”之称的是?--D 、皱鳃鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了会“走路”的鲨鱼一一肩章鲨,肩章鲨属于天竺鲨科,亦即竹鲨的一种,它们通常是静止的,唯一能暴露的就是呼吸,特点是怕光,它们普遍出没于什么地带?--A 、珊瑚礁的浅水带,尤其在潮汐池

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了世界上最大的鱼类——鲸鲨,鲸鲨是最大的鲨,是鱼类中最大者,通常体长9-12米。最大个体体长达20米,体重最大达55,500千克,为鱼类之冠。鲸鲨通常单独活动,除非在食物丰富的地区觅食,否则它们很少群聚在一起。雄性和雌性鲸鲨的活动范围也不一样,哪个范围更大?--A 、雄性

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了速度最快的鲨鱼——尖吻鲭鲨,尖吻鲭鲨在世界各地都可以见到,也会出现在某一种鱼的同一海域,因为那是它们的食物来源,而两者均喜欢相似的生活环境,请问是哪一种鱼?--B 、剑鱼

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了用尾巴当作武器的鲨鱼——长尾鲨,长尾鲨是名副其实的全能杀手,从牙齿到尾巴都能当武器使用,尤其尾巴更是其利器,它会用长尾狠命击水,借此发出一种可怕的声音,吓得鱼儿聚成一团,甚至失去知觉,这时长尾鲨才会好好地享用。长尾鲨的活动范围很广,在大西洋、太平洋及印度洋的温带和亚热带海域都有它的踪迹。它的种类不多,我国仅有几种?--C 、3种

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼,绝大多数的鲨鱼因缺乏硬骨鱼类似风箱的鳃盖,必须不断移动,以增加鳃的含氧量,但它们例外,可以经常保持在几乎静止不动的状态,而不会发生窒息的情况。它们还独具其他鲨鱼没有的能力,能自海面吸入空气、达到中性浮力的状态。其次,这种鲨鱼还是科学上所知子宫内同类相残的极少数实例。那么它们是哪种鲨鱼?--D 、沙虎鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼,它们出没于阳光照射不到的深海,一般在深于200米水深处,浑身呈粉红色但在水中会呈现黑色,让它们在深海中几乎隐形,避免被掠食。头顶长了一只长鱼吻来遮挡住鼻子下面锋利的牙齿,长鱼吻则有感应器,在看不到、听不到的海中可以找到猎物,强而有力的双颚用来迅速捕食猎物。它们是?--D 、哥布林鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼, 它们的速度记录为每小时50公里, 它们可以跃起达9米高。因这种鲨鱼比其他的鲨鱼有较好的水动力学形状,加上鼠鲨科一般的好氧肌肉质量较高,所以才有惊人的速度,那么它们是哪种鲨鱼?--B 、尖吻鲭鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了锥齿鲨,又名沙虎鲨,在“国际鲨鱼攻击档案”所列出“无故攻击”人类的鲨鱼中,沙虎鲨名列前茅,下列不是与它同属极危险海洋掠食动物的是?--D 、黑鳍鲨

《i 它NO.6》【微尘】中,介绍了这一环保活动。萨拉成为国家地理项目“原始海洋”项目的主持者,他去到那些“健康”的海洋拍摄纪录片,建立自然保护区。杂志中提到这种自然保护区已经在全球建成了几个?--A 、6个

《i 它NO.6》【我们】中,介绍了世界上唯一一条“专业美人鱼”的汉娜,因为在海洋保护行动中的杰出表现,汉娜在哪一年被评选为“新生代环保斗士”?--C、2012年

《i 它NO.6》【拯救】中,揭开了鱼翅的制作真相,所谓高级营养品的鱼翅,所含的蛋白质究竟属于哪一种蛋白质?--B 、不完全蛋白质

《i 它NO.6》在【猎奇】中,它还是体型最大的鲨鱼之一,以其丑陋的外表与缓慢的动作著称,也称"睡鲨",请问它是?--C 、格陵兰鲨

《i 它NO.7》[拯救]中,米兰空气中的污染物浓度都显著下降,当前治理的主要着力方向是?--A 、车辆尾气排放以及扬尘

《i 它NO.7》【猎奇】中,其中不是由工业排放烟雾造成的大气污染公害事件的是?--D 、日本水俣病事件

《i 它NO.7》【猎奇】中,盘点了世界著名空气污染事件,其中比利时马斯河谷烟雾事件是在哪一年?--B 、1930年

《i 它NO.7》【猎奇】中,一般发生在温度低、气温在24℃-32℃度的夏季的哪个时间段?--C 、中午或午后

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,1952年英国伦敦烟雾事件仅仅四天时间,死亡人数就达4000多人,两个月后又有8000多人陆续丧生,就连当时举办的一场盛大的得奖牛展览中的350头牛也惨遭劫难,这次灾难的主要原因是?--B 、燃煤和工业排放的烟雾在逆温层下的发酵

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,其中美国多诺拉烟雾事件发生在哪一年?--C 、1948年

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,请问新德里的PM2.5超出了世界卫生组织(WHO )规定安全标准的多少倍?--C 、10倍

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,德国在治理空气污染方面主要有三大战略,下列哪一项不属于这三大战略?--B 、控制汽车尾气排放和集中供暖

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,哪国的环保署在1997年7月率先提出将PM2.5作为全国环境空气质量标准的?--A 、美国

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,其中伦敦在烟雾事件之后,颁布了《清洁空气法案》,这是世界上第一部关于环境保护的法律文件。请问下列哪些规定不属于该法案的规定?--C 、以煤为燃料的电厂等企业停工

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,日本环境省制定PM2.5标准与一个什么事件密不可分?--C 、一场官司

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,其中伦敦成功摘掉“雾都”的帽子,其中最重要的一条经验是政府部门重视环境保护,请问英国政府在哪一年颁布了世界上第一部关于环境保护的法律文件《清洁空气法案》?--D 、1956年

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,其中伦敦在烟雾事件之后,颁布了《清洁空气法案》,这是世界上第一部关于环境保护的法律文件。请问下列哪些规定不属于该法案的规定?--C 、以煤为燃料的电厂等企业停工

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,其中因聪明而为人们所熟知,也是除人类和浣熊这外知道清洗自己食物的动物,是世界上生活在最北部的非人灵长类动物,它们是?--C 、日本猕猴

《i 它NO.8》【猎奇】中,介绍了世界十大珍奇猴类,世界上最大的猴类是?--D 、山魈

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,有一种猴体长仅有6英寸(约15厘米),是猴类中的侏儒,请问这种世界上最小的猴子是?--A 、狨猴

《i 它NO.8》【猎奇】中,介绍了世界十大珍奇猴类,有这样一种猴子,绝大部分时间都在树上度过,且是出色的游泳好手,是迄今为止所知的使用两条腿进行有效时长直立行走的唯一猴子物种,请问是下列哪种猴子?--B 、长鼻猴

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,在新大陆猴当中,下列哪种猴子被广泛地认为是最为聪明的?--C 、卷尾猴

《i 它NO.8》【拯救】中, 介绍了国宝金丝猴,其中只有一种全身是金黄毛色,其它都没有金色的体毛,请问有金黄毛色的猴子是?--C 、川金丝猴

《i 它NO.8》【拯救】中, 介绍了国宝金丝猴,有一支中国以外的金丝猴家族,这是一种小型、黑色腹及四肢内侧浅黄的长尾素食猴子,1910年才被发现,曾失踪半个世纪,到1989年才又发现,仅有200只,请问是下列哪种猴子?--D 、越南金丝猴

《阿波罗计划:探索月球的故事》一书在人类对月球的憧憬一章中,写道俄国伟大的宇航学家齐奥尔科夫斯基,为了向人们宣传他的主张,利用10年时间,写成了一部极为严肃的科幻小说,这本小说的名字是?--C、《在地球之外》

《阿拉伯文学简史》中,【纪伯伦与旅美派文学】里提到,伟大的文学家纪伯伦就出生在中东哪个国家?--A、黎巴嫩

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》【前言】中提到,阿里巴巴是什么时间上市的?--B 、2014年9月19日

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第四章走进阿里巴巴】提到作者跟其他员工返回杭州新的办公室的途中停下来做什么了?--B 、挖竹笋

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第四章走进阿里巴巴】一章中提到了一间舞厅, 舞厅里挂着什么颜色的窗帘?--B 、紫色

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第一章为什么是马云】一章里提到作者是什么时候加入阿里巴巴的?--A 、2000年

《阿弥陀佛么么哒》在【我有故事,你有酒吗】一文中,惠灵顿在小S 眼中是什么颜色的?--A 、绿色

《阿弥陀佛么么哒》在【我有故事,你有酒吗】一文中,小S 在新西兰的第一顿饭是什么?--A 、猕猴桃

《阿弥陀佛么么哒》在【一百万个祝福】里提到大冰的江湖老友叫什么名字?--A 、希有

《艾伦. 图灵传:如迷的解谜者》【第二章思考什么是思考】艾伦是什么时候结束旅行,回到家的?--B 、4月25日

《艾伦•图灵传:如迷的解谜者》,在本书【第五章运转起来】,德国在战争中的破译工作有所进展,在1943年底,他们能调动多少潜艇?--C 、400多艘 《爱哭鬼小隼》09“嗟夫,吾妻”里,小隼竞选班干部,最终他收获了不仅仅是一个职位,还有其他,小隼得到了哪个职位?--B、副班长

《爱哭鬼小隼》在【05义侠黑头巾】中,小乙被称作“圆柚子的”冈山负责看护,冈山上小学几年级?--C、三年级

《爱情公寓》的小伙伴们一直在陪着你度过每一次花开的季节,陪你凝视每一朵花瓣飘去的方向,请问在《爱情公寓1》开播已经历几年时光?6年--B、6年 《爱情公寓》哪个人物对应的身份是不对的?--、林氏银行千金胡一菲

《爱情公寓》是一部爆笑青春喜剧,给观众带来了无限的欢乐和感动,请问下列那一句是胡一菲的经典台词?--B、彪悍的人生不需要解释。

《爱情公寓》唐宛如的性格特点是?--D、拜金主义

《爱情无须潜伏》在【梅是我的救命恩人】一章中我第一次见到梅是哪一年?--C 、1992

《爱上强奸犯》这本书的结局是?--A 、happy ending

《爱是一种微妙的滋养》【老太太和丁丁的故事】一章提到老太太喜欢听什么戏?--A 、黄梅戏

《爱是一种微妙的滋养》【我在逃亡中找到自己】一章提到,作者毕业后第一年开始找工作的时候,邮箱里都是什么公司发来的面试通知?--B 、保险

《爱是一种微妙的滋养》在【小镇里的苹果强】中, 苹果强的妈妈有个外号叫什么?--B 、快刀美

《爱在春彼岸》一书【第一章】中罗捷的团队有几个人?--D 、22人

《暧昧透视眼》第二百九十九章提到张颖被逐出电视台之后,从事的什么工作?--C、记者

《安迪密恩的觉醒》第25章中,老二为了救伊妮娅,受了重伤,他昏迷了多久?--C、两周

《安迪密恩的觉醒》第8章中, 主人公被突如其来的疼痛打败,他是发生了什么?--B、肾结石

《暗店街》第15章里,侦探回到了康巴塞雷斯街曾经住的房子,与他交谈的女人谈到了来翁,这个人现在在做什么工作?--B、开舞蹈班

《暗店街》在【第四十三章】中,一个女人记得佩德罗,她请他吃过饭,当时还有一个日本籍的演员和他的妻子,他爱的妻子头发是什么颜色的?--C、金红色 《暗夜缠情假面小娇妻》第21章陆依乔给橙汁里加了--D、辣椒

《巴黎圣母院》的作者是?--B、法国文学家维克多•雨果

《把生命浪费在美好的事物上》在【被知识拯救的生命】一章里,提到顾准的收稿历经多少年才被出版?--B 、20年

《把生命浪费在美好的事物上》在【春节的酱鸭】一章里,作者收到周开洪的酱鸭是在哪一年?--D 、2015年

《白鹿原》【第十五章】中,黑娃走进了习旅的营地,被编入了几排?--A、一排

《白鹿原》第24章中,鹿兆鹏和白灵是怎么处死姜的?--A、毒死

《白鹿原上》“又见鹭鸶”一章里,作者说有多长时间没见过鹭鸶了?--D、二十多年了

《白鹿原上》在“父亲的树”一章里,讲述父亲是个农民,却喜欢栽树,在最困难的时期,父亲栽了棵什么树?--C、椿树

《白蛇传》,神话《白蛇传》中“白蛇娘娘盗仙草”盗的是?--C 、灵芝

《白手套》,【第一章“过会”】中下列哪部手机不是摆在陈晓成面前的?--C、iPhone 5S

《白岩松:行走在爱恨之间》“感受动漫神话”一章中,记录了白岩松一行走访日本“动漫之父”、“铁臂阿童木”的创作者手冢治虫的工作室的历程。请问中央电视台最早是在哪一年播放日本动画片“铁臂阿童木”的?--D、1980年

" 《白岩松:行走在爱恨之间》【序】言中,作者曾提及本书的写作背景,请问时任日本首相

是哪一位?--B、安倍晋三"

《白夜行》在【第三回】里,友彦想顺手牵羊一件夹克,却被店员抓住,为此,他得为这件夹克支付多少钱?--C 、两万三千元

《白夜行》在【第九回】里,诚的妻子雪穗因为工作的原因,经常比他要晚回家,他与妻子已经结婚多久了?--D 、两年半

《百家姓》,百家姓的第一个姓是?--A 、赵

《百家姓》,在【小i 述典】中,“聚宝盆”是关于以下哪位人物的故事?--A 、沈万三

《百家姓》,在【小i 述典】中,“秃尾神马”是关于哪位著名画家的故事?--B 、吴道子

《百家姓》,在【小i 述典】中,“悬丝诊脉”的是哪位名医?--B 、孙思邈

《百家姓》在【小i 述典】中,故事“毛遂自荐”的主人公毛遂是以下哪位人物的门客?--B 、平原君

《百万契约:征服亿万总裁》第125章“他已经死了”这一小节中,女主发现了两具尸体,是男主身边的随从,他们的名字叫?--D、阿强,王叔

《百万契约:征服亿万总裁》第70章“激烈”一节中,女主与男主发生肢体上的争执,她弄伤了男主的什么部位?--A、脸

《百邪总裁的极品萌妻》第22章,徐若冰洗完澡穿什么衣服?--C 、毛衣

《摆渡人》【第八章】里,迪伦在外面遇到的是什么?--B 、魔鬼

《摆渡人》【第十九章】里,提到迪伦耳钉是什么颜色?--C 、紫色

《拜月亭》的男女主人公是?--B 、王瑞兰和蒋世隆

《拜月亭》的女主人公叫什么?--A 、王瑞兰

《拜月亭》是谁的作品? --A 、关汉卿

《拜月亭》元代关汉卿作,主要写书生蒋世隆与王瑞兰在兵荒马乱时候的离合故事。请问:在【作者简介】中,全文共几折?--B 、四折一楔子

《拜月亭》在【如是我间】五中,战乱逃亡之中,王瑞兰与母亲失散,书生蒋世隆也与妹妹谁失散?--B 、蒋瑞莲

《般若波罗密多心经》“舍利子,是诸法空相”的下一句是?--A 、不生不灭,不垢不净,不增不减

《半路青春》Chapter 01“离死亡遥远的附近”中,韩旭第一次看到尸体时多少岁?--A 、14岁

《半暖时光》Chapter 2“爱情”中,颜晓晨发信息给沈侯,她用的是什么手机?--A 、诺基亚

《半暖时光》在【chapter 5希望】中,颜晓晨回到家,给了妈妈多少钱?--B 、五百

《包公案》又名《龙图公案》,全书共多少回?--B 、共九十五回

《暴宠哑妃:女人,朕要强吻你》第21章皇上是怎么死的?--C 、想霸王硬上弓,被甘甜杀了

《卑鄙的圣人曹操1》【第十章打死权贵名震洛阳】中,曹操打死的是谁?--C 、蹇图

《卑鄙的圣人曹操1》第15章“家族走向没落”中,曹操的父亲曹嵩告诉曹操,桥玄辞官回老家时,送给了曹操几卷书,这书是什么?--A 、《诗经》

《悲伤逆流成河》花多少钱可以看?--D 、2元

《悲伤逆流成河》女主叫什么名字?--A 、易遥

《北京丽人》第一章“白天不懂夜的黑”双胞胎姐妹张思雨和张思怡姐妹老家是哪里?--A 、南江

《北京小兽》中每一样她都要拼命才能得到,有参透、愤怒、怜悯和谅解。请问“第一部1”中李小路和赵宏伟认识多少年了?--C 、五年

《北美崔哥中国人来了》一书“老外集体认为:中国人早晚征服世界”一章中,作者写道,美国人在后院种花花草草,中国人在后院种菜,满大街就看见全是蔬菜,没有草坪,美国的家委会提意见说,这会影响社区房间,那么中国人的应对是?--A 、种上韭菜

《北美崔哥中国人来了》一书【“中国特色”的被骂】一章中写道,作者因为在网上写的东西,被几十万中国人狂骂,有人劝他不要再和国内的人掺和,可是作者拒绝了,那么请问,作者为什么非要在自己的祖国找骂呢?--B 、放不下功名和虚荣

《北美崔哥中国人来了》一书【美国人看透了,自己早晚被中国人同化】一章中写道老外学中文,讲到英语‘uncle ’的中文翻译时,下面哪一个不是?--B 、晚生 《北平无战事》【三十】章里,谢培东给方孟敖看了谁的照片?--、周恩来

《北平无战事》【四】中,住进和敬公主府的是谁?--A 、方孟敖

《北史演义》的作者是?--A 、杜纲

《北洋大时代》,在【第二卷皇族末路】里,让慈禧感到惶恐的归政情报最开始是在哪家报纸上登出的?--D 、《北华捷报》

《北洋大时代》在本书【第四卷皖系掌权坎坷少年英雄泪】里,段祺瑞被选人天津武备学堂之后.去了哪个国家学习?--C 、德国

《背包十年:我的职业是旅行》在“讲旅行的故事给奶奶听”一章中,作者去船长家做客,他们喝着自酿的酒,他们喝的是什么酒?--D 、椰子酒

《背包十年:我的职业是旅行》在【且行且珍惜】一章里,作者点了一首歌是?--B 、《知己》

《被劫持的私生活》【第七章三位一体的婚姻、爱情和性】中,肉唐僧告诉我们:并不是从来如此!那么,请问,性、爱情和婚姻“三位一体”的观念存在了多久?--B 、200年

《被劫持的私生活》一书第3章“就这样,我们有了一个父亲”里,作者追溯了婚姻制度的由来。请问,在人类430万年的历史中,现行的“一夫一妻制”婚配制度已经实行了多久?--A 、6000年

《本妃嚣张杠上邪魅王爷》第11章,苏倾城的反应?--D 、观摩王爷和别的女人洞房,当做看戏

《本色》“梦想”里面,作者提到自己12岁的时候进管乐队选择的乐器是?--A 、长笛

《本色》“梦想”中,提到如今巧舌如簧的乐嘉最初学的是什么专业?--C 、金融

《本色》“梦想”中,作者提到自己2012年曾经去海外给华人演讲,其中一个是澳大利亚,另一个是?--B 、加拿大

《本色》在【跨行】这一章中,乐嘉讲述了自己的电视生涯。请问,乐嘉参与的第一个电视节目是在哪家电视台?--D 、上海电视台

《笨蛋没活路》中,在【第十二章】里,奥萨诺是在多大年纪的时候发表了第一本小说的?--B 、二十五岁

《俾斯麦传》【第一章闲人1】“涉世之初”一节中提到,他当时不肯在埃斯拉沙伯好好当律师,当时俾斯麦年仅多少岁?--B 、21

《俾斯麦传》【第一章闲人2 】当选议员”中就提到,他少年时代特别喜欢谁的诗?--A 、拜伦

《毕业季》在【第一章老正太遭遇小清新】中刘若婵让许言午把书搬到几楼?--C 、6楼

《碧血剑》,以下哪个作品的背景年代不是清朝?--C 、《碧血剑》

《碧血剑》中,金蛇郎君的真实姓名叫什么?--、夏雪宜

《碧血剑》中,哪位女子与“金蛇郎君”夏雪宜相恋,并生下了温青青?--A 、温仪

《碧血剑》中,夏雪宜曾进入五毒教密室盗取了哪一把宝剑?--B 、金蛇剑

《碧血剑》中,袁承志是明朝哪位大将的儿子?--A 、袁崇焕

《碧血剑》中,袁承志与阿九最终的结局是什么?--B 、两个人没有在一起,一出悲剧正在上演

《别躲开再谈性技巧》第66章讲述的是?--D 、有力的腰臂让性事快乐。

《别怕,有我在》【第二场就算重来,也只能爱你】里,G 先生和乔乔第一次见面是在哪里?--D 、虹桥

《别怕,有我在》在【第四场只在有你的地方看风景1】里,船长是什么狗?--C 、哈士奇

《别让老板闲着员工智斗老板》第2章,第一条说的是--A 、工作做好才是第一位

《不过一碗人间烟火》在本书【香草的秘密】中,作者认为什么是香料的集大成者? --D、咖喱

《不过一碗人间烟火》在书中【苏打里的欢腾气泡】,作者笔下的泰国有好喝又便宜的苏打水,这苏打水需要多少钱?--B 、10泰铢

《不可不知日本史》,其中【第六章“成为餐桌客人”:现代日本的出现】中,提到了一个热情的军事改革家,他对日本军事的发展做出巨大贡献,被誉为“日本近代陆军之父”,请问他是谁?--A 、山县有朋

《不可不知日本史》第3章“元朝入侵日本:武士集团的第一次考验”中提到当时涌现了一位优秀的女领导者是?--B 、北条政子

《不如去死》在“第四人”一章中,住在亚佐美目前隔壁的藤川老人是在什么时候出生的?--D 、六十年代

《不如去死》在“第一人”一章里,健次在小饭店里点了什么饮料?--C 、自助续杯饮料

《不散的宴席》【十一章】里,提到简是哪里的人?--A 、波士顿

《不散的宴席》在【第三章】里,作者讲到自己进学生会时是哪个部门?--C 、宣传部

《不小心,日子过得这么有趣》【chapter2memory 】中,作者提到免费剪贴素材,以下哪个选项不是素材的来源?--D 、机场

《不小心日子过得这么有趣》在【Chapter 4crossing】中,作者分享了世界各地的明信片。她收到的第一张明信片是从哪里寄来的?--D 、美国

《不再让你孤单》在【常“剩”将军】一文里,主人公和曾嘉是一同参加了什么社团?--D 、象棋社

《不再让你孤单》在【人间喜剧】一文里,小董是因为哪首歌被打动了?--A 、《让我拥抱你入梦》

《布拉格之夜》【六如此怀旧】里,是哪一部电影获得了第26届卡尔斯巴德国际电影节金奖?--D 、《芙蓉镇》

《布拉格之夜》提到的克鲁姆洛夫是什么产区?--B 、麻

《餐桌上的进化史(科学圆桌系列)》【第四部分﹒食物越多能源越少】一章提到,食物与能源密不可分,生产能提供1单位能量的食物要消耗多少单位的能量?--B 、10 《残情王爷的嫡妃》第185章,西洛想将东陵雨赐给谁?--、凌宵

《藏地密码1》在[骨笛]一节里,他们准备对周边进行考察,总共有多少车?--D 、十三辆

《藏地密码1》在【戈巴旅人】一节里,提到四方庙,以下庙宇,哪个是南边的庙宇?--D 、萨迦寺

《草样年华》,在【第九章西安】一章中,主人公在即将考试的时候逃离了北京,他去了西安的火车上遇到了一个女孩,那个女孩是学什么的?--B 、西班牙语 《草样年华》,在【第一章回忆】中,男主人公考上了北京的大学,但是女朋友却意外没考好,最终考到了哪里?--D 、上海

《查理日记( 一 ) 》【第六章鬼仆人的预言】里,讲到夏宫属于什么建筑风格?--D 、巴洛克风格

《查理日记( 一 ) 》【第十五章玫瑰黄金宝盒】里,查理等人发现的纸条是出自谁的手? --B、父亲

《查泰莱夫人的情人》【第十四章】里,梅勒思墙上的照片是什么时候照的?--B 、二十一岁

《查泰莱夫人的情人》【第四章】里,查尔斯•梅是哪里的人?--B 、爱尔兰

《茶经》,在【正文】茶之器中,“则”是一种什么器具?--A 、量器

《茶经》,在【正文】二,茶之具中,介绍了多少茶具?--A 、16种

《拆掉思维里的墙》第7章“幸福是一种转换力”里,作者的妈妈是哪所中学的优等生?--C 、师大附中

《拆掉思维里的墙》在[投入的快乐是无条件的]一章,作者认为乐趣来源于全情投入,还是投入后的结果?--A 、全情投入

《拆掉思维里的墙》在【第二章让有趣的生命铺面而来】中,古典探讨了生命中那些有趣的事,作者讲了自己与朋友吃饭,看到朋友做很有意思,于是自己也开始学,他学的是什么?--C 、魔术

《拆掉思维里的墙》在【关于“爱”的三个误会】一章,作者提到第一个关于爱情的误会是什么?--B 、把依赖当成爱

《拆掉思维里的墙》在【你活在父母的剧本里吗】一章,作者有没有实现母亲对他的规划?--B 、没实现

《娼门女侯》中的117“真假郡主”章节中,萧冠雪因为听戏姗姗来迟,请问他听的戏是哪一出?--A 、癞痢头贵妃

《娼门女侯》中的86“甜儿之死”章节中,延平郡王和秦甜儿两人起了冲突,导致延平郡王死亡,请问他是怎么死的?--C 、浴盆里溺死

《长腿叔叔》第一章是以什么形式开头的?--C 、一封信

《长相思》【第七章人转迢迢路转长】,主人公们下了一场棋,最后是谁输了棋?--B 、璟

《长相思》在【第十四章此情无计可消除】中,小天与阿念打了一架后,觉得疲惫不堪,洗完澡后,嘱咐侍女自己要睡多久?--A 、两个时辰

《超级兵王》的作者是?--C 、明朝无酒

《超级神偷》第110章卖房子--C 、1亿

《超级神偷》第79章:大礼中,为了答谢主角唐峰,沈阳从包里拿出一份转让协议给唐峰,这个协议到底是什么呢?--A 、西溪山庄

《超级透视》第25章马小跳为什么被警花当色狼?--D 、购买女士私人物品

《超级透视》第30章,为什么要和马小跳接吻?--C 、打赌输了,被逼无奈

《超级心理调控术》,在这本书的第一章【一:心灵的神奇力量】中,作者认为人的思维分成了两部分.其中一部分是物质的心,另一部分是什么?--B 、精神的心 《尘埃落定》作者阿来的最新力作--全网独家首发!新书的名字叫做?--A 、《瞻对:终于融化的铁疙瘩》

《沉默的大多数》,在【第十章道德保守主义及其他】中,王小波提起了《巴巴拉少校》,这是谁的作品?--B 、萧伯纳

《沉默的大多数》在【第三十九章高考经历】里,王小波说自己是哪年考大学的?--D 、1978年

《沉默也会歌唱:一个人的大城漂流》在《幸存者》这一章中说到主人公在二战中存活下来的艰辛,当时车厢里的200人中,活下来的有多少人?--B 、25个

《沉默也会歌唱》当时车厢里200人中,活下来有多少人?--B 、25人

《沉默也会歌唱》在【找自己的人】这一章里,她去看BEYOND 演唱会,这演唱会是开在哪里?--D 、首体

《晨昏》第1章“你为什么会哭”纪培文年轻时北上求学,他学的专业是?--C 、物理

《趁父母还健在》这本书中,列出了许多身为子女应该为父母做的事情,那么,第一件事情是什么呢?--A 、经常回家看望父母

《趁年轻,折腾吧》,在【每个人都有天分】一章里提到作者第一次去台北是哪年的事?--B 、1997年

《趁年轻,折腾吧》【把不确定的变成确定的】一章里,提到蒋友柏大学学的是什么专业?--B 、金融

《成功企业管理的八大模式》第一章“战略管理:运筹帷幄之中,决胜千里之外”中,作者介绍了小企业正确处理经营特色与成本的关系必须以三个因素为基础,下面哪一项不属于此列?--D 、共同的价值观

《成龙:还没长大就老了》成龙爸爸给成龙买了间小公寓, 花了多少钱?--C 、4万港元

《成龙:还没长大就老了》在《献给影迷》一章中,有个德国男生想进成家班,最后成龙给安排进了哪部电影里?--B 、《重案组》

《成全了自己的碧海蓝天》第11章中,弹《致爱丽丝》的男人叫什么?--B 、关杰

《吃货的50种情绪减肥法》在【第3章正念冥想技巧】里,米歇尔会失眠,从而想吃东西,他用什么办法控制进食?--D 、有意识的呼吸

《吃货的50种情绪减肥法》在【第六章分散注意力】中,凯蒂喜欢一边吃东西一边看电影,其中提到了看的哪部电影?--B 、《阿甘正传》

《吃我吃我:38种神奇食材》一书中,“秋天吃我能滋养”一章中介绍了秋季该吃什么,不该吃什么,作者写到葱爆肉不适合什么皮肤类型的人吃?--D 、皮肤干裂 《吃我吃我:38种神奇食材》在【吃我安眠又安心种】一章中,作者提出了失眠的人适合吃什么,不适合吃什么,下面哪种食物不适合失眠的食用?--C 、牛奶 " 《敕勒歌》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛

羊”的景观描写的是?--C 、内蒙古草原牧场"

《初刻拍案惊奇》一共多少卷?--A 、四十卷

《初恋爱》【第十章最好不相遇,如此便可不相聚】中,温静去心仪的公司面试却惨遭淘汰,结束后,她与杜晓风到哪吃饭?--A 、星空下

《初恋爱》在【第四章最好不相惜,如此便可不相忆】中,孟帆背诵的是哪首英文诗?--C 、《初恋》

《楚辞》第14-15章的《天问》中,文中大多是几言句?--C 、四言

《楚辞》附录1作者简介中,除了介绍屈原、贾谊两位作者外,介绍的另一位作者是谁?--B 、宋玉

《楚辞》请问“纷总总兮九州,何寿夭兮在予”说的是九歌中的哪位人物?--A 、大司命

《楚辞》在【第八章九歌•少司命】中“悲莫悲兮生别离”的下一句是什么?--A 、乐莫乐兮新相知

《楚辞》作为开篇的《离骚》的作者是?--A 、屈原

《楚辞•离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”,东汉王逸释为:“离,别也;骚,愁也。”请问:其中“固时俗之工巧兮”的下一句是?--A 、偭规矩而改错 《楚南苗志•湘西土司辑略》以土司世系为经,按朝代编年纪事,首次理清和记述了湘西地区土司的源流和发展的基本线索。在本书“前言”中写道清代段汝霖的《楚南苗志》总共分几卷?--B 、6

《穿PRADA 的女魔头》在【第九章好消息,坏消息】里,安迪为参加赫勒夫和麦董的婚礼经历了疲惫的旅程,这对夫妻是哪个行业的?--A 、音乐届

《穿PRADA 的女魔头ll 》在【第十八章再相逢】中,安迪和初恋情人亚历克斯再次相遇,亚历克斯带她去在哪里叙旧?--D 、面包店

《穿布鞋的马云》里在【节点8 2000年,首次危机,裁员】这一章节里面提到了2000年马云首次裁员危机,因为硅谷的互联网泡沫破裂,很多投资告吹,当时阿里巴巴的账上只剩下了多少钱?--B 、700万美元

《穿布鞋的马云》中,当初马云能给蔡崇信的薪资大概是多少?--C 、500

《穿过爱情的漫长旅程:萧红传》【第三卷纵然离经叛道,也想牵手其济一一端木】中,记叙了她与端木蕻良因文字而结缘的爱情。端木蕻良在南开中学毕业后,被哪所大学录取了?--A 、清华大学

《穿过爱情的漫长旅程:萧红传》第4卷“为了遇见你,我珍惜自己——骆宾基”中,萧红很欣赏骆宾基,请他到家里喝茶,亲自沏茶给他,萧红沏的是什么茶?--D 、普洱茶

《穿蓝色长袍的国度》【第十二章在重庆农村的生活】里,提到年轻人的马是在哪里买的?--C 、贵州

《穿蓝色长袍的国度》在【第五章上海】里,他们看到一些男子的篮子里装的是什么?--B 、鸭子

《床第之间》共收七个短篇,在“床笫之间”这一章里,斯蒂芬给女儿送去了多少钱?--B 、三十镑

《床榻欢宠王爷灭了你》第37章,大婚时盛妖月被迫喝了什么药?--C 、避孕药

《床笫之间》在【两碎片:三月,1995】一章中,亨利与玛丽看到有人围观一个男人和一个女孩,那女孩的年龄大约是多少?--D 、十六岁

《春》是朱自清先生的著名散文,文中“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着„„”这是在描写什么?--B 、春雨

《此去经年》第1章中李春天下午几点匆匆从办公室出来?--A 、下午三点多

《刺——父母皆祸害? 》【刺痕】第三个故事讲述的是偏执的“父爱”,一个父亲对女儿近乎变态的宠爱,直到她初中还要坚持给她洗澡,经常一身酒气的回家后,要求女儿脱光身子与他同床共枕。那么女儿考上大学后,有没有真正结束这噩梦一般的人生?--A 、有

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】第一个故事讲述的是女生关梦洁优秀背后的血与泪,关爸和关妈对梦洁的要求极度严苛,她像一个机器一样,程序化地去完成爸妈定制的目标。那么在故事的最后,她究竟有没有达到父母的目标,被中国顶尖的大学录取?--A 、达到了

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】中,第二个故事讲述的是李佳佳赤裸的青春,父母离婚后,母亲将怒火发泄到佳佳身上。随着身体日渐成熟,佳佳感到了奠大的羞辱,

在故事的最后,佳佳的结局如何?--C 、精神失常,离家出走

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】中,通过一系列父母对子女成长采用偏激甚至变态教育方式的故事,对中国家庭教育中存在的一些严重弊端进行正面控诉,从而引起社会更多人对于家庭教育的深沉思考。其中第三个故事讲述是偏执的“父爱”一个父亲对女儿。。。。。。那么女儿考上大学后,有没有真正结束这噩梦一般的人生?--A 、有 《刺客聂隐娘》是由台湾导演侯孝贤执导,舒淇、张震、妻夫木聪、阮经天领衔主演的武侠片,并在戛纳获奖。请问:这部电影是取自于谁的短篇小说《聂隐娘》?--A 、裴铏

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第二个故事中,留守儿童小林的学习成绩如何?--B 、不好

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第六个故事中,留守儿童魏如花天天都盼着父母回家看她,在弟弟生日那天,她提前交了卷拼命往家赶,是否看到了期盼的爸爸妈妈的身影?--B 、否

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第三个故事中,留守儿童温佳明选择在他生日这一天自尽,他死时才多大?--C 、十二岁

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第四个故事中,几个留守儿童因为什么选择了抢钱并杀人灭口?--B 、网瘾发作

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第五个故事中,有这样一群孩子,他们天不亮已经背起书包走在上学的路上,家距离学校最远的孩子有20里的路程,需行走近两小时。这个学校一共有多少来自村里的留守儿童,需要每天走路上学?--D 、50多人

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】中,哥哥姜有为在绝望之余与三个妹妹喝农药,最后四个孩子有没有自杀成功--A 、有

《刺——期盼父母回家的孩子》在【序言】中,揭露了留守儿童产生的根源。农村的青壮年劳动力大批的背井离乡,留下老弱妇孺,守护着一个个贫瘠落后的村庄,留守儿童问题是从哪个时候成了一个巨大的潜伏着的社会问题?--C 、九十年代初

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】,第三个故事,有没有其他的追究?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第二个故事告诉读者不该欺负老实人,是什么事情让参与校园暴力的林萧幡然悔悟?--A 、父亲的教训

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第六个故事讲述了“屠夫”校长,这位以严厉著称,坚信“棍棒底下出成绩”的校长,最后的结局是?--B 、不仅赔了钱,还被教育局勒令提前退休

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第七个故事讲述了看不见的伤口,女生之间的冷暴力,当谣言不攻自破后,蒋珥玲有没有再继续刁难吴岚?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第三个故事讲述了难以愈合的心灵创伤,欺负室友导致其休学,当年昭然跟其余几名同学除了被学校通报批评之外,有没有其他的追究?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第四个故事讲述了被“小霸王”贾虎欺负的女同学雯雯忍无可忍奋起反抗,最终欺软怕硬的贾虎有没有将自己被雯雯打这件事情告诉学校和家长?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第五个故事讲述了暴力救育的阴影,在看清了学校毫无教学秩序、是非不明的混乱体系后,母亲的做法是?--C 、替儿子办理了转学

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第一个故事讲述了被崇拜的暴力,与混混头子分道扬镳之后,方响的最终结局如何?--B 、通过高考考上了重点大学 《从0到1:开启商业与未来的的秘密》,在书中【第4章竞争意识】中,作者是在哪年把PayPal 公司卖掉的?--B 、2004年

《从0到1》在本书【第10章打造帮派文化】,作者讲了企业文化,其中谈到与员工的相处与爱好,其中提到他们都爱读哪类小说?--A 、科幻小说

《从你的全世界路过》,【第六夜放手:我是爱情末等生】讲了暴走萝莉的故事,她在丢了爱情后,带朋友们去哪里跳伞了?--D 、毛里求斯

《从你的全世界路过》,在“第二夜表白:我希望有个如你一一般的人”中,管春与女朋友分手后,开车一路去福建,最后把充满记忆的车子也卖掉了,这台车卖了多少钱?--A 、一千多块钱

《匆匆那年》第2卷“喜欢”中方茴和陈寻第一次联系在一起,是在什么报纸的公告上?--B 、北京晚报

《匆匆那年》第4卷“且行1”里,在国外留学的方茴和Aiba 遭遇了一场什么样的灾难?--C 、两人房间被盗

《错爱》在【章一再会中海】中郑奇天有多久没有回到中海市?--A 、5年

《大地母亲时代的来临》即女性能量觉醒时代的来临。女性的能量,是一种安静、感性、温暖、互助、给予、慈悲的阴性力量。好女人带来好世界。央金行者说:觉醒的女性,将重塑一个更美好的世界。书中第一章“大地母亲时代的来临”提到,央金拉姆通过几种方法来达到觉醒?--B 、3种

《大地母亲时代的来临》是央金拉姆修行经历和体悟的整合,是一本专为现代忙碌女性而写的觉醒手册,帮助女性战胜内心的烦恼,找回温柔慈悲智慧,蜕变为圆满的女人。在本书的第一章“大地母亲时代的来临”中,作者受汉娜的影响,去哪里闭关修行?--B 、美国

《大故宫1》【第13讲武英修书】中,里面提到曾有个蒙受三次大难的官员是?--C 、陈鹏年

《大故宫1》中的【第四讲午门凤翔】里面提到,有明一代,皇帝亲临午门参加献俘礼共四次,在位的皇帝是同一个--C 、万历皇帝

《大故宫2》【第二十一讲正大光明】中提到,为了防止类似事件再次发生,清朝制定了“秘密立储”制度,却实际只用了两朝使用了这个制度,这两朝是?--B 、雍正,道光

《大故宫2》【第四十一讲翊坤储秀】里面提到一个著名宫殿。北京甚至流传说逛故宫没有不去这个宫的——因为这曾经是慈禧的寝殿,请问这是?--B 、储秀宫

《大故宫3》【第四十四讲明宫太后】里面就提到明朝历史上两位太后,因政权更迭而惨遭撤销,一个是建文帝的生母吕氏,还有一个是哪位皇帝的母亲?--B 、景泰帝 《大故宫3》【第五十讲恭亲王府】所提到的恭亲王府就是其中典型一例,在第一节“王府变迁”里面提到,据说有一部著名的小说就是根据恭王府写的,请问这部小说是?--A 、《红楼梦》

《大汉帝国》中,在第107章“第三十章胜利果实”中,李广打匈奴,抢了多少牛羊?--C 、三十多万

《大汉帝国》中,在第117章“第四十二章一路凯歌一路血”中,建章军攻打匈奴,探子报有多少座匈奴帐幕?--B 、一百零七座

《大明王朝的七张面孔:朱元璋》第12章中,外号“陈烙铁”的是哪里的知府?--B 、苏州

《大明王朝的七张面孔:朱元璋》第5章中,朱元璋展示了卓越的军事才能,带军迎战陈友谅,请问朱元璋是靠几艘渔船烧掉陈友谅几百艘的船舰?--C 、七艘 《大漠谣》第13章“落花”中,孟九非常用心的送给女主角一个特别的礼物,这礼物是什么?--C 、耳坠

《大漠谣》第7章,男主角与女主角嬉闹,女主角从男主角手里夺回的自己抄写的书。这书是什么?--D 、孙子兵法

《大漠谣下》第16章“中毒”,女主受邀参加宫廷宴会,却不想宫宴上发生了意外。李妍决定抽花签为令,江夫人抽到花签,让维姬跳舞,却致使维姬打碎了玉塔,江夫人抽的花签叫什么?--C 、芍药签

《大漠谣下》在【第十一章吵架】中,玉瑾生病,日磾前来探望,与霍去病喝酒,离开时,门口几匹马飞奔而过,马臀上有一明显的烙印,烙印是什么?--D 、苍狼 《大秦宣太后:芈氏传奇》【第三章季君之乱,嬴稷继位】一里,嬴荡是什么时候去世的?--D 、半夜

《大秦宣太后:芈氏传奇》在【第七章兵指韩魏,伊阙大战】一里,魏国,韩国和秦国约定在哪里会谈?--A 、孟门

《大清的角落》“事物篇”,光绪二十二年,清政府的一位重臣出访西洋,欢迎仪式上被要求演奏清朝国歌,一番尴尬之后,才以一首七绝诗才勉强蒙混过关了。请问这位重臣是谁?--A 、李鸿章

《大清的角落》人物篇:努尔哈赤“虎”毒也食子1里面记录了一位默默无闻却被后世称赞的大清官汤斌,因为官清廉被百姓爱戴而官至内阁学士,请问当朝皇帝是谁?--B 、康熙

《大清盐商》第12章“载誉而归”里面,紫雪就提到了阿克占为了救人,带兵前去抄了哪儿的总舵?--A 、天地会

《大清盐商》第1章“风云骤变”中提到此时在西南带兵的将领是?--C 、阿桂

《大学》,以下哪一个属于《大学》的义利观?--A 、国不以利为利,以义为利也。

《大学》,在【正文】总纲中,“大学之道,在明明德,在亲民”的下一句是?--A 、在止于至善

《大学》【第六章】首句是如何解释“诚意”的?--A 、所谓诚其意者,毋自欺也

《大学》在【作品简介】,以上八个条目中,哪个是根本的一条?--B 、修身

《大学》在【作品简介】第四段中,《大学》经一章提出了哪三条纲领?--A 、明明德、亲民、止于至善

《大学》在第十章中讲述了平天下的观念, 并提出要求自己的"义利观"。请问:以下哪一个属于大学的义利观?--A 、国不以利为利,王霸并用

《大秧歌》【第二章】,吴若云是否答应给海猫做人工呼吸?--A 、是

《大秧歌》【第三章】,赵洪胜对本家子弟说去哪里燃放烟花爆竹?--B 、海神庙

《大秧歌》在【第四章】开头提到海猫手里拿着什么东西熠熠生辉呢?--B 、玉佩

《带着妲己去泡妞》第31章张晓阳最后学会点金术了吗?--D 、没学会,学会了手指冒火,类似打火机

《带着妲己去泡妞》第45章,张晓阳学会飞行了吗?--C 、没学会,但是妲己背着他飞走了

《单身》【单身——2】里,讲到乔治的课堂上,露易丝总是坐在谁的身边?--D 、肯尼

《单身》在【单身--4】里.巴迪住在哪里?--A 、斯克兰顿

《当世界变成辣椒》“辣”一章中,下面哪一项不是作者说:作品靠什么物质制造中三项的一项?--A 、护肤品

《当世界变成辣椒》在【甜】一章中,作者讲了四川人的饮食,作者在国外总被友人们要求做什么四川美食?--D 、回锅肉

《当御姐爱上正太》第1章“相逢即是有缘”中唐瑜和叶植看的哪部莎翁名剧?--D 、《仲夏夜之梦》

《荡寇志》在【简介】中,介绍到,作者是接着金圣叹的哪本书继续写的?--A 、七十回本《水浒传》

《刀仙》第100章“巅峰对决”中,月华道门提出和天阳刀门进行切磋,天阳刀门出战的第一位弟子是谁?--A 、王伟

《刀仙》第126章“宗系考核”中,考核的内容需要闯过三关,其中第三关的考核内容是什么?--C 、考验境界

《岛上书店》,在本书【好人难寻】一章里,书中提到《迟暮花开》这本书的作者在多大的时候结婚的?--D 、七十八岁

《岛上书店》【逮香蕉鱼的最佳日子】一章提到,玛雅参加短篇小说竞赛得了第几名?--C 、第三名

《岛上书店》岛上书店是间维多利亚风格的小屋,门廊上挂着褪色的招牌,上面写着:没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界A. J. 费克里,人近中年,在一座与世隔绝的小岛上,经营一家书店。命运从未眷顾过他,爱妻去世,书店危机,就连唯一值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入僵局,他的内心沦为荒岛。就在此时.一个神秘的包袱出现在书店中,意外地拯救了陷于孤独绝境中的A .J. ,成为了连接他和小姨子伊斯梅、警长兰比亚斯、出版社女业务员阿米莉娅之间的纽带,为他的生活带来了转机。小岛上的几个生命紧紧相依,走出了人生的困境,而所有对书和生活的热爱都周而--B 、书店

《岛上书店》讲述小岛上的几个生命紧紧相依„„在【泄密的心】一章汇里,伊梅斯需要多少本《我们的小镇》?--D 、五十本

《岛上书店》书中的【穿夏裙的女孩】一章提到,伊斯梅嫁给了一个什么样的男人?--A 、长的很帅

《岛上书店》小岛上的几个生命紧紧相依,走出了人生的困境,而所有对书和生活的热爱都周而--A 、五六岁

《岛上书店》一书【好人难寻】一章中提到艾丽丝岛上只有一间舞蹈工作室,只有一个班收多少岁的女孩?--A 、五六岁

《岛上书店》一书中的【世界的感觉】一章里提到,玛雅最爱去的地方是哪里?--B 、书店

《倒带》【第一章】中下列哪种早餐不是沈绮年为萧寒烈准备的?--C 、豆浆

《道德经》,在【正文】第四十二章,宇宙生成论中,“道生一,一生二,二生三,三生万物”中,“二”指?--B 、阴阳

《道德经》【正文•上篇道经•十七】中认为,最好的统治者应该清静无为,使社会自由发展,从而使百姓感觉不到他的存在,“其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之”。请问:这句话的下一句是?--A 、信不足焉,有不信焉

《道德经》【正文•上篇道经•十四】中说“道”“视之不见”、“听之不闻”、“搏之不得”。请问:视之不见”、“听之不闻”、”搏之不得”分别被称为什么?--B 、夷、希、微

《邓小平时代》【邓小平的人生经历第1章】简要叙述了邓小平早年在法国勤工俭学期间,邓小平曾在旅欧共产主义青年团的小机关里工作。请问当时他的领导是哪一位?--D 、周恩来

《邓小平时代》第22章“终曲:南方之行,1992”中,作者傅高义将邓小平1992年的南方之行命名为“终曲”。“南方讲话”加快了中国改革开放的步伐,对后世产生深远影响。请问邓小平“南巡”的第一站是哪里?--C 、武汉

《滴血的青春中》女主角叫什么名字?--C 、葵花

《狄公案》在【作品简介】中,狄仁杰最初在哪当县令?--A 、昌平

《嫡妃不如美妾》第33章慕容舒对哪个小姐下手了?--、慕容雪

《嫡女毒妻》第96章这些弓箭手是谁调动的?--A 、女主的大哥西凉靖

《地产魅影》【第一章地产魅影】中东风大货撞向了什么品牌的轿车?--A 、奥迪

《地狱变》谁间接杀死罗浩然?--B 、叶萧

《弟子规》,在【小i 述典】中,“哭竹生笋”故事的主人公是?--A 、孟宗

《弟子规》。请问:在【小i 述典】中,“温公警枕”故事的主人公是?--C 、司马光

《弟子规》。原名《训蒙文》,在【正文】开头。”弟子规,圣人训”的下一句?--A 、首孝悌,次谨信

《帝凰:神医弃妃》088章“皇叔”一节中,安平公主准备对女主用刑,挑选了几样刑具,她最终确定的刑具是?--A 、梳刑

《第八个房子》第【四】章里,叔叔的房子里的窗帘是什么颜色的?--B 、浅粉色

《第八个房子》第四章中, 婶婶每天给我烤几个面包?--B 、两个

《第八个房子》在第【十】章里,“我”和宽在黑暗中一起看岩井俊二的什么电影?--B 、《情人》

《第八个房子》在第【十】章里,主人公觉得葱花饼配着什么比较好吃?--D 、白酒

《第七个读者》中《第十五章恶魔的盛宴》中,提到了星光戏剧社,这个戏剧社是什么时候成立的?--B 、80年代中期

《第七天》一书在“第一天”中,主人公杨飞去殡仪馆最开始的预约号是多少?--C 、A3

《第七子》【第二章】中,杰伊父母“去世”后,他就搬到了哪里?--C 、奥马哈市

《第七子》【第六章】中,美国总统竞选成功后,据说都要给鲁克曼打电话,这个电话是必须几天内打?--C 、三天

《第一政要夫人》第104章“浴室求欢”一节中,女主为男主按摩的手法十分娴熟,这是因为?--A 、因为从小习惯了给妈妈按摩

《第一政要夫人》第94章,视频内容是?--C 、男主在书房与唐可昕谈话,唐可昕亲吻男主的画面

《巅峰高手的暧昧人生》,许枫为神马要辞职?--D 、

《电影娱乐营销》第1章“电影项目:娱乐营销七种武器”里面就提到了一句话“文化如果不能大众化就没有生命力”,请问这句话是谁说的?--A 、张艺谋

《爹地,不许碰妈咪》第20章谁拯救了安菲菲,邀她跳舞?--B 、完美情人万年炮灰男皇甫辰

《东番记》是最早描述台湾平埔族生活的著作,请问他的作者是?--A 、陈第

《东方快车谋杀案》在【第七章尸体】里,他们发现尸体身上有多少处伤口?--C 、12

《东方快车谋杀案》在【第十四章凶器】里,哈巴特太太的洗漱包里发现了凶器,这吓坏了她,她本来是想坐船去哪?--B 、斯坦布尔

《东京大审判》“一、一开始就出现裂痕”中,日本战败后,东京帝国饭店成了驻日本同盟军最高总司令部,联盟总司令麦克阿瑟的办公室同样也在这座豪华的饭店内。那么请问麦克阿瑟的办公室在几楼?--D 、十楼

《东霓》,在【第四回故人归】里,三叔出差回来,给家中带回来什么东西?--D 、苹果

《东霓》第10回“我听说”里,江薏有了可以去很好杂志的上班的机会,但是她要做出抉择。如果她接受了这个机会,她将去哪里上班?--A 、北京

《东瀛百鬼》第3夜“人形之灵”一章中,小百合与人形师说话,导致人形师哪根手指不见了?--B 、左手小拇指

《东瀛百鬼》在【第三十六夜魍魉】一章中,讲述魍魉掏肝的故事,日本哪位作家因此还写了《魍魉之匣》?--A 、京极夏彦

《都市暧昧公子》第18章秦铭救助的美女叫神马名字?--A 、项向

《都市豪门》【第一章1】中介绍了袁一明的叔叔袁家梁,经营者春江市最大的名营企业,请问袁家梁的民营企业叫什么名字?--A 、蓝天集团

《斗罗大陆》第24章唐三和小舞的组合为什么要叫三五组合?--C 、工作人员听错了

《斗罗大陆》第35章中帮助唐三战胜人面蜘蛛的诸葛神弩一次可以装多少根弩箭?--D 、48

《窦娥冤》在【正文】第三折的三桩誓言中,不包括?--D 、洪水肆虐

《毒妹》第一章中,孟康宁被一个犯毒瘾的女子纠缠,只好打电话给在派出所工作的同学李志帮忙!请问这个犯毒瘾的女子姓什么?--C 、孟

《毒蝎沙漠里的钻石罐头》,在书中【第十四章在沙漠里洗个凉水澡】里,又饿又渴的贝克和彼得找到了绿洲,贝克找到了什么动物做他们主菜?--B 、蜥蜴

《毒蝎沙漠里的钻石罐头》的【第九章在黑暗中寻找方向】中,一只什么蜘蛛钻进了贝克和彼得的帐篷?--A、蔽日蛛

《读好书•动物百科》【第二章史前动物】中写道寒武纪是属于三叶虫的时代,那么,请问三叶虫在寒武纪占动物总类别的多少?--B 、60%

《读好书•动物百科》【第三章海绵动物】中写道腔肠动物门约有9000多种,分为三个纲。下面哪一项不属于其中呢?--D 、六足虫纲

《读好书•动物百科》一书【第一章:动物分类】中写道脊椎动物从低到高可以分为几类?--B 、5

《读好书•动物百科》一书第5章:两栖动物中写道两栖动物根据形态可分为三大目,下面哪一项不属于其中?--C 、鳞片目

《独狼特遣队》第32章,博士精心改造的两个人是?--C 、索伦马克

《杜巴里伯爵夫人》,在【十五杜巴里伯爵夫人-诗人-艺术家】中,在杜巴里夫人和莫普乌的邀请下,伏尔泰写出了那篇作品?--A 、《最高法院的历史》

《杜巴里伯爵夫人》,在本书【五18世纪的风俗(1768—1769)】里,提到让蒂尔贝纳德,他的待遇在当时有多好?--D 、三万利勿

《多尔衮之谜》的【第六章从周公到太上皇】记述了上述历史。请问,多尔衮最为重视的名号是什么?--D 、皇父摄政王

《多尔衮之谜》一书围绕多尔衮生命中的六大谜团,记述了其颇富争议的一生。本书第一章“嗣位之谜与衔恨”讲述了关于多尔衮的嗣位之谜。请问多尔衮是努尔哈赤的第几子?--A 、十四子

《儿女英雄传》在简介中,《儿女英雄传》的作者文康是哪个族?--C 、满族

《二刻拍案惊奇》,《二刻拍案惊奇》的第一卷中,进香客看的是什么经?--A 、金刚经

《二刻拍案惊奇》的作者是?--C 、凌濛初

《二十年目睹之怪现状》,在【正文】第二回第一段中,新小说社记者接到了死里逃生的手书和谁的笔记?--A 、九死一生

《二十年目睹之怪现状》在【正文】楔子最后一段中,死里逃生把册子寄到了?--A 、新小说社

《二十四节气歌》里“上半年来六廿一”中的“廿”字是什么意思?--B 、二十

《二战女间谍秘闻》第2章,第二次世界大战时期著名的英国女间谍约瑟芬•芭特勒是哪一年出生的?--B 、1901

《二战女间谍秘闻》在【第一章改变战争进程的“月亮女神”(1)】中月亮女神辛西娅的原名是?--A 、贝蒂•索普

《二战女间谍秘闻》在【第一章改变战争进程的“月亮女神”(1)】中月亮女神辛西娅的原名是?--A 、逃跑并寻找乐土

《发生在霍家的事》【第一章】中写道,老霍走进弄堂碰到了梅枝,两个人寒暄一番后,梅枝笑呵呵的问道:“霍先生,你六十几了? ”。请问老霍回答的是多少?--D 、67 《范爷正单身》,在【02放生吧,救鱼一命胜造七级浮屠】5中,主人公请一个大叔吃饭,选在了什么餐厅?--B 、台湾菜

《范爷正单身》在【06也许有一天,我的世界会不一样】里,主人公觉得林苹果顺眼,是因为他长的像《流星花园》里的谁?--A 、道明寺

《方圆四十里》在【第一章农历粽子节(1)】中陈晓克用力踏住炕沿,蹬上他的什么鞋?--B 、高筒胶靴

《放浪记》第1章中写道,“我”最怕带这个哭个不停的孩子,这孩子叫?--A 、百合子

《放浪记》第5章阿安给“我”介绍了老爷子,阿安从事的职业是?--C 、卖针织品

《放浪记》在80年前畅销六十万册,奠定林芙美子的文坛地位。书中的“我”因父母离异,自小辗转飘零,摆过地摊,做过女佣,在小酒馆中当过女招待,还先后遭到数个男友的折磨与抛弃,饱尝人世艰辛与屈辱。书中第三章招待女郎嘲笑“我”月薪只是多少元?--B 、30

《飞龙全传》,请问:在《飞龙全传》简介中,某位皇帝是?--A 、赵匡胤

《飞龙全传【[精品】》,本书【正文】总共有多少回?--C 、六十

《妃常彪悍:娘亲,揍他!》第19章“对付你需要信心这东西吗?”中,孙健是几级魔法师?--D 、四级

《妃常无敌:腹黑王爷下堂妻》第四十三章楚子乔有没有用内功抵抗防御呢?--C 、没有反抗,生生挨了三拳

《妃心计》中第13章新郎的惊世骇俗举动是什么?--B 、和新娘当众OOXX

《非典型性少女》夏侯夜要了多少羊肉串?--、50串

《非典型性少女症》【第八章:回忆未晚】一章里,升旗仪式后的课间,夏侯夜在洗手间找到“我”。她递给“我”什么东西?--B 、一盒巧克力

《非典型性少女症》在【第十四章:逃离镁光灯】一章里,主人公参加活动,衣服却破了,她去买了件什么颜色的裙子?--B 、黑色

《非典型性少女症》在【第十章:一杯杜松子酒】一章里,曾惜在餐厅包厢外徘徊的时候,谁走过来叫住了她?--A 、一个外国人

《非典型性少女症》在【第四章:等待戈多】一章里,提到夏侯夜在烧烤摊要了多少串羊--C 、50串

《非典型性少女症》在【第一章:遇见达西】一章里提到空姐的头发是什么颜色的?--C 、金色

《绯闻时代》中深入探讨了什么是风险最高的职业?--A 、全职太太

《匪王》【第一章双壁岩抗匪惹祸,黄桥铺杀妻落草】中朱云汉的祖父是曾国藩的什么兵?--C 、传令兵

《沸腾十五年》讲了一群在中国创造属于自己历史的人和他们的故事,他们是中国互联网自1995年兴起到波澜壮阔历史中的弄潮儿和财富新贵的代表,在第1章互联网商业元年中写道,哪一年被称之为中国互联网商业元年?--C 、1995

《沸腾十五年》在【第13章因为陈章良,张朝阳回到中国】中的描述中,下面那一本是张朝阳喜欢读的书?--B 、《北方的河》

《沸腾十五年》在【第45章周鸿祎在方正的日子】中写道1 997年1 0月,周鸿祎组织开发成功中国第一款拥有自主版权的互联网软件这款软件的名字是?--A 、方正飞扬电子邮件系统

《分歧者2:反叛者》在【第三十二章背叛者】里,托比亚斯告诉主人公,她的型期定在什么时候?--C 、两周后

《分歧者2•反叛者》,在本书【第十章揭底】里,提到主人公的父亲出生在什么派别?--C 、博学派

《分手信》,书中【第五章】里,约翰想与父亲分享与莎文娜在一起的喜悦,但是却被冷落,接下来无所事事的他去做了什么?--C 、冲浪

《分手信》,在本书的【第十五章】中,男主人公的父亲病重,这是在几月发生的?--C 、五月

《风流狂少》, 啥叫风流?让小萝莉痴情难忘,让御姐。。。。这本书就叫?--A 、《风流狂少》

《风流痞子俏村花》第119章,赵小米被谁下的药?--B 、红发男子

《风流痞子俏村花》第64章,男人累死在女人身上,猜一个成语?--C 、不能自拔

《风流痞子俏村花》第91章孙立为什么要抱着美女躲在桌子下面呢?--C 、为了怕被别人发现,所以拖着美女躲在桌子下

《风流之官场人生》(第145章势利的女人):沈淮请客在包厢吃饭最后到底花了多少钱?--C 、1280

《风烟流年》(1)中路佳佳的第一任男朋友是哪里人?--C 、江西人

《风中灯》【第一章】中是谁来主持呜炮仪式的?--B 、杜尼斯

《风中灯》在【第二章】中,写道孔氏祖居地是哪里?--A 、广东石马村

《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?--B 、商王纣

《封神演义》,在【如是我间】(一)7中,纣王的宠妃妲己是什么妖精变的?--A 、狐狸精

《封神演义》,在【正文】中,第五十二回?--D 、昆仑山子牙下山

《封神演义》【四十回】中,杨戬他在这次初战中的对手是?--B 、魔家四将

《封神演义》在【第十六回】中,子牙用火烧的是?--C 、琵琶精

《封神演义》在【正文】第九十九回,群星名讳中,土府星是?--A 、土行孙

《封神演义》中,“托塔天王”李靖曾经是什么关的总兵?--D 、陈塘关

《封神演义》中,其母怀胎三年零六个月而被生下的人是谁?--A 、哪吒

《封神演义》中,他在经过五关时,是以下哪位人物帮助他逃亡?--B 、雷震子

《封神演义》中描写了梅山七怪,分别是七种动物修炼成精变成的妖怪,请问没有下面哪种动物?--D 、鸡

《封神演义》中五色神光是哪五色?--A 、青,黄,赤,黑,白

《疯狂外星人》,在【斯迈克节的真正意义】一章中,主人公的故事开始在几月?--B 、6月

《疯狂外星人》在【克隆人的进攻】一章里,主任公们遇到了麻烦,他们一边解决麻烦一边唱起来哪国的国歌?--C 、意大利

《凤妃天下》第34章中是谁为了救火云而去引开追兵呢?--C 、忆思辰

《凤芒王妃》第26章语嫣杀死了刺客,还得到了什么--B 、夺命掌

《佛教十三经:中华经典普及》从佛教典籍的“最经典”起步,引领读者走上佛学的探索旅程。请问;在“四十二章经”中,第四章是?--D 、善恶分明

《佛教十三经:中华经典普及》收录了编者精心选择的对中国佛教影响最大、最能体现中国佛教基本精神的十三部佛经,请问;在“心经”一章中:观自在菩萨后面的一句是?--A 、行深般若波罗密多时

《夫人们》介绍了一个阶层的女性生活,撩开了官场商场情场的面纱,讲述了浪漫无度、贪欲无边的夫人们如何紧紧抓住权势抓住丈夫,她们要从男人的身后驶向欲望的大海,登上常人难以抵达的彼岸。请问在第1章中邢小美手上的几根手指带了戒指?--D 、三根

《浮生六记》,在【正文】卷二中,描述的是?--B 、闲情记趣

《浮生六记》,在【正文】卷三,第二段中,“余虽居长而行三,故上下呼妻子陈芸为?”--A 、三娘

《浮生六记》的卷三是? --C、坎坷记愁

《腐败床榻2权欲迷情》第28章本属于正义的警察赵印龙,为什么帮助贪官打压沈岳明?--C 、接受性贿赂

《父亲写给儿子的116封信3:肯定自己》一书中的[打赢每天的第一仗]一章,作者刘墉认为每天的第一仗是什么?--A 、按时起床

《复仇首席的玩偶宝贝》第30章,罗齐像林思涵好白了,为什么又反悔?--C 、顶受不住黑木炎的压力

《腹黑郡王妃》的第74章“气昏渣母,情敌对战”一节中,女主与渣母PK ,教训三个扮鬼的刁奴,之后又收到了男主东方珩的礼物。请问,三个刁奴的最终下场是什么?东方珩送女主的礼物又是什么?--D 、刁奴被杖毙,男主送女主水晶燕做礼物

《腹黑郡王妃》第58章“渣男当问斩”一节中,女主被一纸伪造的婚书所陷害,请问这婚书究竟是谁伪造的?--B 、渣女沈盈雪

《腹黑狼君总裁大人别吃我》第28章,夜小妖怎么报复那个男人?--B 、忍住羞辱,利用他达成自己的目的

《盖世战神》,在第271章“大比开始”中,在比赛当中,最终与主角决赛对决的是谁?--D 、赵九辰

《盖世战神》中,第113章“稚鹰踏龙门”,主角代替一位朋友进行跃龙门的试炼,主角代替的是谁?--A 、厉二

《盖世战神》中,第129章“新生综合考核”中,普通部新生综合考核第二项,学分排名中,谁位列第二名?--C 、林天王

《赶尸笔记》第一卷第四章讲的恐怖事是?--D 、桃花林人尸乱性

《高智商犯罪之死神代言人》,小说【第一章】中就设置了一个巨大的谜题。在书中,工商所的车最后显示的位置是在通往哪个方向的高速公路?--D 、杭州

《高智商犯罪之死神代言人》在本书【第一章】中,工商所旅行时所乘坐的商务车是什么牌子的车?--C 、别克

《告白与告别》在【“岛屿”】一章里,说到《东极岛之歌》的曲子来自于哪部电影?--A 、《波拉特》

《告白与告别》在【后期】一章里,说到我在4月4号,“我”在上海见到韩寒.他当时穿了一条什么裤子?--A 、屁股上有洞的裤子

《告白与告别》在【拍摄】一章里,讲到《后会无期》是什么时候杀青的?--C 、2014年5月26日

《告白与告别》在【声音】一章里,录音师的名字叫什么?--A 、郭明

《告别天堂》【06 火柴天堂】天扬是多少度近视眼,所以才会担心失明?--B 、八百度

《告别天堂》在【Chapter 03你我相连在黑夜的海上】{江东}里,江东在筒子楼里住到几岁?--C 、八岁

《格林童话精选大全》【狼和七只小山羊】中狼为了欺骗小羊把自己的爪子染成了什么颜色?--C 、白色

《格林童话精选大全》是欧洲各国中搜集、编写最早,篇幅最长,系统性最强的一部童话集。故事情节曲折,但不离奇,叙述朴素却富于诗意。请问在故事【猫和老鼠合伙】中,猫欺骗老鼠说,他表姐宝宝的名字是?--A 、没了顶层

《格子间女人》在【chapter 17重生】里,谭斌被降职,她在洗手间调节情绪,是谁来安慰她的?--C 、王奕

《格子间女人》在【Chapter l3 剥离】里,谭斌让Yvonne 请谁吃饭?--C 、老陈

《给你一个团队,你能怎么管?》这本书中的第八章“领导力”第一节中,作者认为领导力是什么?--B 、梦想

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【单挑生死决斗古式打法】一章中提到的电影是?--B 、角斗士

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【获取能量打败堕落金刚】一章,【推荐景点】推荐的第一个景点是什么?--A 、吉萨金字塔

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【世界末日预言来临】一章提到《2012》电影中的祈祷画面是在哪个国家拍摄?--A 、梵蒂冈

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【推荐景点】里,作者推荐了一个非去不可的地方是哪里?--A 、天门山

《公孙龙子》在第三篇【坚白论】中,公孙龙认为“坚性”、“白色”、“石形”这三种属性是否可以被同时感知?--B 、不可以

《共产党》月刊创办于1 920年11月,其主编是谁?--A 、李达

《姑娘欢迎降落在这残酷世界》里,在爱情是件奢侈品中,其中讲到他的妻子对他的影响,他的妻子从垃圾堆中建起了他的哪部作品?--D 、魔女嘉莉

《姑娘,欢迎降落在这残酷世界》,在【一个女人的活法】里,有个女人看过丽莎的遭遇,写了封信给本书作者,信中提到她离婚几年了?--B 、两年

《孤独是你的必修课》在【曾经爱过你】一章中,主人公的玉佩带了几年碎了?--B 、四年

《孤独是你的必修课》中【不喧哗、自有声】一章中,主人公被挖到了哪里?--B 、上海

《孤儿列车》,薇薇安在雪松木箱里找到了哪本书?--B 、《绿山墙的安妮》

《孤儿列车》在【缅因州,斯普路斯港,2011年】一章里,莫莉和杰克吵架,她打电话给他,杰克却说要去哪里,所以回绝了她?--A 、图书馆

《古埃及法老的世界》【第七章巍巍金字塔】就提到了这种神秘的建筑并做了详细的阐述。根据文面,金字塔的建造历史跨越了几个朝代?--B 、10

《古埃及法老的世界》第1章“生命之河--尼罗河”里提到,尼罗河流域的居民早在公元前多少年就开始利用尼罗河水位变化规律来发展洪水漫灌了?--、4000年 《古董局中局》【第七章】中,许愿带着木户加奈到庙里寻找线索,他们看到半截关公像,书中说关羽正式被引入佛教,是在什么时期呢?--B 、隋朝

《古董局中局》在书中【第二章】中,许愿的爷爷许一城是个鉴定高手,但是却把佛头卖给了一个外国人,他是卖给了哪个国家的人?--A 、日本

《古董局中局3》【第九章金蝉传信,无常见珠】,药来带来的几辆大车上装的是什么?--B 、烟土

《古董局中局3》【第四章追凶】,毓彭被盗墓贼吓到了。盗墓贼盗的是谁的墓?--C 、淑慎皇贵妃

《古董局中局4:大结局》,绍兴文化上最出名的两类东西,一是书贴,还有一类是什么?--A 、明清家具

《古董局中局4:大结局》在【第一章凤凰山下的意外发现】一章里提到,药不然的哥哥叫什么名字?--B 、药不是

《故事》,在【cHAPTER05结构与人物】里,在人物性格里,面临选择时,人物做出的举动是以什么为根本?--A 、压力

《故事》【chapter13 危机高潮和结局】,什么是故事的必备场景。--C 、危机

《故事》在【CHAPTER05结构与人物】里,在人物性格里,面临选择时,人物做出的举动是以什么为根本?--A 、压力

《故事》在【CHAPTER13危机、高潮和结局】里,讲到什么是故事里的必备场景?--C 、危机

《寡人有疾》在【第二回徐美人伤风 董太医杀象】里,按等级来说,嫔是几品?--、二品

《寡人有疾》在【第一回颜色改正常 精神自损消】里,提到协和医学院每年招生多少人?--B 、30人

《乖,摸摸头》“对不起”一章中,大冰写了一条被人抛弃的小狗的命运,这是条什么品种的小狗?--D 、松狮

《乖,摸摸头》里【风马少年】中,大冰和几位伙伴带着乐器一起蹭车,他们是要去哪里?----B 、纳木错

《乖乖娇妻别闹了》男猪脚是谁?--C 、季擎川

《怪诞心理学》【第二章骗子横行的世界】自欺欺人人理论中,自欺行为是源于人类的什么心理特点?--D 、虚荣

《怪诞心理学》1973—1998年期间在美国死亡的470万人的记录案例,告诉了我们?--C 、灵异心理学

《怪诞心理学》第1章“世界上最常见的读心术”中写道,杜宁、克鲁格实验是心理弱点理论中所举的一个著名实验,请问:杜宁教授在哪所大学任教?--C 、康奈尔大学

《怪谈》在【第二十八话因果的故事】里,夫人在弥留之际,想去看什么?--D 、樱花

《怪谈》在【第十五话振袖和服】里,和服烧毁了整个地区,这是在哪天发生的?--A 、1月18日

《关公崇拜溯源(上)》【第8章“关公斩蚩尤”】中多有描述,那么请问,最早记载“关公斩蚩尤”的是?--A 、《大宋宣和遗事》

《关公崇拜溯源(上)》第2章“关羽成神与佛教中土化”中写道“关公显圣”由于其跨越时空的神奇功能,一直是历代各地关公传说津津乐道的主要内容,那么请问最早记载的“关公显圣”的故事发生地是?--A 、玉泉山

《官场现形记》,文章是从中举捐官的下层士子谁写起的?--A 、赵温

《官场现形记》,赵温用钱捐了个官,什么官?--A 、赵中书

《官场之风流人生》第184章,杨丽丽穿了什么颜色的丝袜--D 、没有穿

《官殇》介绍了凌水市常务副市长的儿子刘涛被杀,在凌水市掀起了轩然大波的故事。各种各样的传闻充斥了大街小巷。那么请问“第一章”介绍到的陈晶晶是哪个大学毕业的?--B 、公安大学

《光荣与梦想》,在【第五章保守派卷土重来】里,1937年,流行什么推销方法?--A 、强行推销

《光荣与梦想》在【第二章罗斯福】里,美国经济处于崩溃的边缘,在2月26日,银行宣布储户只能取出多少存款?--C 、5%

《闺蜜Ⅱ(精装) 》【大城姑娘,小城姑娘】一文里讲到,去上海的姑娘后来开了什么公司?--B 、医疗器械

《闺蜜Ⅱ(精装)》【最养十指阳春水】一文里提到薇薇是哪里人?--B 、湖北

《闺蜜Ⅱ(精装) 》【最养十指阳春水】一文里提到薇薇是哪里人?--B 、湖北

《闺蜜Ⅱ(精装)》在[好男善杀猪, 好女会读书]一文里, 作者提到自己喜欢的男作家是?--C 、季羡林

《闺蜜Ⅱ(精装)》在【长沙城里的濡与沫】一文提到我是什么时候读大学的?--B 、2004年至2008年

《闺蜜Ⅱ(精装) 》在【好男善杀猪,好女会读书】一文里,作者提到自己喜欢的男作家是谁?--C 、季羡林

《闺蜜Ⅱ(精装)》在【家住烟火人间地】一文里, 主人公与毛毛清晨在等红绿灯的时候电台里放着什么歌?--C 、《特别的爱给特别的你》

《诡案罪5》在【火狐绝情】一章里,余子非是做什么的? --B、画家

《诡案罪5》中有破解离奇诡异的致命凶杀案,罪案重现,人心惶惶,机关算尽终是难逃天网!在【悲情日记】一章里,主人公从18岁起,就在哪里上班?--B 、酒店 《鬼不语之仙墩鬼泣》【第九章黄河里的妖怪】里,杨方手中的铜鞭为打神鞭,打神鞭最开始是谁使用的?--C 、姜子牙

《鬼不语之仙墩鬼泣》【第十五章玉棺金俑】里,主人公一行人到达一口彩绘巨椁前,棺椁前人形俑穿着什么材质的披甲?--D 、玉甲

《鬼吹灯之湘西疑陵》在[第十一章六道轮回]里,提到第一个掌握金鼎信息的人是谁?--C 、王浦元

《鬼吹灯之湘西疑陵》在【第四章红白石道】里,提到秦龙在哪里?--B 、美国

《鬼打墙全集大结局》第三章中,老骗子提到了城隍庙的宝藏然后,挖宝藏的那四个外国人却去向不明。他们发生了什么?--C 、死的蹊跷被大火烧死

《鬼王的第十个新娘》016章“规矩还是酷刑”中,男主为教训逃跑的女主,要用古达残酷的刑法惩罚女主,请问女主选的第一种刑法是?--A 、滚砧板

《鬼王的第十个新娘》037章“出场”中,女主被迫来到青楼接客,在台上一曲温婉的歌曲让台下一阵阵沸腾,请问女主唱的是什么歌曲?--A 、邓丽君的(何日君在来) 《滚床单心理学》在【第4章:你春梦的对象是谁? 】中,什么恋爱被称作“境界最高的恋爱? ”--C 、精神恋爱

《滚床单心理学》中,【第9章:男人怎么随时都能发情? 】中,“俄狄浦斯情节”理论是谁提出来的?--A 、弗洛伊德

《滚蛋吧!肿瘤君》【第五篇拜拜胸外科,拜拜医生】中,熊顿从胸外科转到了哪个科?--B 、血液科

《滚蛋吧,在【第十五篇结束二次化疗:出狱啦】,讲到提高白细胞需要打什么针?--C 、升白针

《国学开讲》第5课“《易经》:群经之首”中写道《易经》的结构和影响时说道,整部《易经》有多少个爻?--A 、三百八十四

《国学开讲》在【第一课学习国学的方便法门】中,开篇便写道读经的法门是?--A 、知其篇目,记其章句

《海上花列传》,在【简介】中《海上花列传》是中国第一部什么方言小说?--B 、吴语方言

《海贼王》中,两年后路飞与特拉法而伽罗结盟一起讨伐的四皇是?--D 、凯多

《豪门禁宠首席大人请自重》第十章阴险的联众被姐姐出卖的简暖心差点被一个油头肥脑的男人欺负了是谁在关键时刻就来他--C 、迟牧森

《豪门圈养总裁求宠爱》第8章,蓝域“不小心”撞见了总裁大人和冷艳女神的调情,结果为此付出了什么代价?--C 、敢偷看?压倒你,吃掉你

《豪门小妻子》第15章中,秦骏书房的花是什么花?--B 、百合

《豪门寻欢:做我的女人100天》第16章“WALLY 豪华游艇”中三合会教父云飞扬用什么带着朱贝儿上了豪华游轮?--C 、私人直升飞机

《豪门寻欢:做我的女人100天》第63章意大利黑手党教父的路易斯为什么没有侵犯贝朱儿?--C 、意志力惊人,想让贝朱儿心甘情愿的跟自己

《好大一个家》【第七章】里,唐豆豆是哪个班级的? --B、二班

《好大一个家》在【第十五章】里,尤优与王浩吃饭,却被什么给烫到了?--A 、肉丸子

《好妈妈》中,孩提时代的作者就知道帮妈妈干活,那么请问,《好妈妈》的作者是谁呢?--A 、冰心

《好逑传》在[正文]第三回中,,介绍到水冰心的父亲是?--A 、水居一

《好逑传》在【正文】第三回介绍中,水居一表字?--A 、天生

《好逑传》在【正文】第一回中,介绍到铁中玉的父亲是?--A 、铁英

《好天气给谁提名》【第一帙】中,作者去樱花林找果子,洗了两只玻璃杯装的什么水果?--A 、樱桃

《好天气给谁提名》第1帙中,作者认为杜鹃花是什么变的?--A 、鸟

《何所冬暖,何所夏凉》讲述每个人的生命中总会遇到那么一个人,一同经历风雨,然后看见彩虹,天长地久。在【第十六章聪明的孩子有糖吃】里,席郗辰是几月回公司上班的?--C 、7月

《何所冬暖,何所夏凉》暖是萌青春代言人顾西爵暖心之作。十二年深情等待,十二年痴心守护。在本书【第四章甜美的愿望】中,席先生带安桀去了哪里?--B 、加德满都

《何谓文化》第2章,欠君三拜的“君”指的是?--C 、章培恒

《何以笙箫默》,在【第十一章应晖】中,赵默笙当时资助了应晖五百美金,应晖在美国的第几年见到了赵默笙?--D 、六年

《何以笙箫默》【第四章命运】中,默笙所在的杂志就有“精英男人”的选题,其中就有何以琛,编辑们把他放到第几期做?--A 、第一期

《何以笙箫默》中男主角叫什么?--A 、何以琛

《核桃先生的咖啡馆》,【八】维尼熊的妙想世界里,多肉太太开了家什么店?--B 、咖啡馆

《核桃先生的咖啡馆》里,在“【八】维尼熊的妙想世界”里,小女孩;决定穿一条蓝色的什么衣服去小镇的教堂听音乐会?--B 、天鹅绒长裙

《核桃先生的咖啡馆》在“【四】出轨的布蕾太太”里,女孩去布蕾太太家,布蕾太太打开门的时候头发里有什么?--A 、小树枝

《核桃先生的咖啡馆》在“【四】出轨的布蕾太太”里,是谁告诉女孩布蕾太太的故事的?--A 、拉布拉多犬

《黑暗竞技场》在【第二十四章】里,葬礼两周后的一个下午,谁来找莫斯卡了? --B 、哈尼

《黑暗竞技场》在【第二十五章】里.莫斯卡转身面对谁说”你能最后再帮我一件事吗”?--D 、艾迪

《黑暗竞技场》在【第六章】里,讲了列奥在集中营里呆了多久?--D 、八年

《黑暗竞技场》在【第十九章】里,赫拉穿着什么颜色的西装去空军基地看牙医?--D 、粉色

《黑白较量》【第一章桃色陷阱】周泽远当副市长的第几年,吴贤宗被提拔为市政府办主任的?--B 、第二年

《很老的老偏方--小病一扫光1》第3章:内科老偏方,小病一扫光(二)中,写到‘两种常见草,专治慢性胃炎’时,道出了一个治疗胃酸胃痛非常容易的偏方,这个偏方的名称是?--B 、甘草蜂蜜

《很老的老偏方--小病一扫光1》第4章:外科老偏方,巧治日常伤痛中,写道‘39冰水加浓糖浆,治好小烫伤’时介绍了一个治疗烫伤的小偏方--冰块加浓糖浆,那么这种方法来自于西方哪一个国家?--C 、冰岛

《很老的老偏方--小病一扫光1》第6章,红酒炖苹果减轻女人痛经的疼痛感的办法,是利用哪个维生素族的镇痛作用?--B 、维生素B6

《恨,友谊,追求,爱情,婚姻》中,门罗提炼了人一生情感生活几乎所有的主题,《浮桥》这篇一开头提到的晚上聚会后的甜点是?--B 、姜汁蛋糕

《恨,友谊,追求,爱情,婚姻》中,门罗用敏锐细腻的语言记述了九个极端接近人生真相的故事。“熊从山那边来”中菲奥娜的母亲是个有权势的人,父亲是位?--B 、心脏病专家

《红高粱》第1篇“红高粱”第5章中,讲述了“我奶奶”的样貌与出嫁的心情,那个年代的女人都要裹脚,“我奶奶”是几岁的时候开始裹脚的?--A 、不到六岁 《红高粱》第2篇“高粱酒”第8章里,“我奶奶”的父亲为了家产,把“我奶奶”告到了县长那里,县长却给了他惩罚,这个惩罚是什么?--B 、五十鞋底

《红了春秋绿了战国》在【第一篇黄金时代——混沌之初】写到了人文始祖伏羲氏发明了很多东西,改善了人类生活,请问伏羲氏另外的称号是?--D 、包牺氏 《红了春秋绿了战国》第4篇“黑铁时代—乱舞战国”中写到“三家分晋”的故事,请问下面哪个国家不属于这三家?--D 、燕

《红楼梦》,“才自精明志自高”是《红楼梦》中对谁的判词?--D 、探春

《红楼梦》,心比天高,身为下贱”是曹雪芹先生对《红楼梦》“金陵十二钗”中一人的判词,请问她是?--A 、睛雯

《红楼梦》,在【金陵十二钗】中不包括以下哪个人物?--D 、薛宝琴

《红楼梦》,在【正文】第二十七回中,“滴翠亭杨妃戏彩蝶”说的是?--A 、宝钗扑蝶

《红楼梦》,在【正文】第十二回中,“王熙风毒设相思局”是要针对谁?--B 、贾瑞

《红楼梦》【正文】第六十二回中,性情最为潇洒,“醉卧芍药居”的是?--C 、史湘云

《红楼梦》别名又叫什么?--B 、《石头记》

《红楼梦》的作者是?--A 、曹雪芹

《红楼梦》第六回的名称是什么?--B 、贾宝玉初试云雨情刘姥姥一进荣国府

《红楼梦》第四回的名称是什么?--A 、薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案

《红楼梦》第五回中秦可卿为贾宝玉安置住处,安排的第一间屋内因挂有《燃藜图》与一副对联而惹宝玉不喜。请问:这副对联是?--B 、世事洞明皆学问,人情练达即文章

《红楼梦》是中国古典小说不可逾越的巅峰,作者曹雪芹在其中创作了很多脍炙人口的诗词谜语,请问“身自端方、体自坚硬。虽不能言,有言必应。”这个谜语的谜底是什么物品?--A 、砚台

《红楼梦》在【正文】第七十六回中的“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”是哪两位的联句?--A 、史湘云林黛玉

《红楼梦》在【正文】第三回,被贾母戏称为“泼皮破落户”的是?--B 、王熙凤

《红楼梦》在【正文】第三十七回中,被称为“潇湘妃子”的是?--A 、林黛玉

《红楼梦》在【正文】第一回中,作者自云:因曾历过一番梦幻之后,故将真事隐去,而借“通灵”之说,撰此?--A 、《石头记》

《红楼梦》中,“情天情海幻情深,情既相逢必主淫”是对谁的判词?--B 、秦可卿

《红楼梦》中,尤三姐看上了哪一位公子立誓非他不嫁?--A 、柳湘莲

《红线传》在【正文】中,红线女是谁的婢女?--D 、薛嵩

《红线传》在【正文】中,红线善弹?--B 、阮

《红线传》在【正文】中,红线善弹阮,又通什么?--B 、经史

《红线传》在【正文】中讲到,“时至德之后,两河未宁,”初置什么军?--A 、昭义军

《侯门毒妃》153章与安宁比琴技的是?--D 、凤倾城

《侯门毒妃》第2章“再世重生”中,女主重生后的情景是?--D 、六年前女主正在秀“牡丹争艳”,不小心被秀针扎伤之时

《侯门毒妃》第57章“不许叫他宸王殿下”一节中,苍翟对女主砰然心动,送给女主一样东西,是什么?--D 、女主爱吃的糖火烧

《侯门毒妃》第8章“欠他的人情”中,女主被姐姐设计,未及笄便花了梅花妆进宫赴宴,被刁蛮的公主发现,却因为女主的机智巧妙躲过一劫,请问女主如何为自己解脱?--D 、女主自救,大胆说出自己眉间的不是梅花是樱花

《侯门毒妃》中,女主的心机智慧征服了众多读者,那么在本文第42章--第43章中,你知道她喂舞阳公主吃下的是什么毒药吗?--B 、没有毒药,只是一颗珍珠 《后来我们都哭了II •废墟》【第八章深渊】里,发布会结束后,安慕楚和蒋言开车去吃了什么?--B 、大闸蟹

《后来我们都哭了II •废墟》【第一章伤城】开头提到“我”写完稿已经是早上几点?--A 、六点

《后来我们都哭了II •废墟》【第一章伤城】提到蒋言特喜欢拿什么来威胁“我”?--A 、扣工资

《后来我们都哭了II •废墟》在【第四章迷失】里,米楚说林洛施哭起来像什么?--C 、史莱克

《互联网思维——传统商业的终结与重塑》在【第8章融合:媒体与人际网络的交点】里,关于融合,争论最多的是电视与什么的融合?--D 、网络

《花儿与少年》第8章中,晚江抱怨洪敏的车不好,洪敏说有钱了要买辆什么车?--C 、凯迪拉克

《花儿与少年》在【第二卷倒淌河第四章】里,藏族青年托雷为了赢得阿尕的芳心,证明自己的勇敢,把阿尕身上的首饰扔进了茶锅里,这个首饰是什么?--C 、耳环

《花千骨》【四十、腐心蚀骨】里,霓漫天把什么东西倒在了花千骨身上?--A 、绝情池水

《花千骨》在【十一、茅山掌门】中,花千骨和云隐花了多久才到茅山派?--B 、两日

《花月痕》,请问:在中国小说史上,《花月痕》是第一部以什么为主要人物的小说?--B 、妓女

《话说元朝十五帝》【第十四章元宁宗懿质班】提到一个7岁的小皇帝懿磷质班,在位时间只有短短的?--A 、一个月

《话说元朝十五帝》第8章“元仁宗爱育黎拔力八达”中,提到元仁宗主持翻译了一部儒家经典是什么?--A 、《尚书》

《怀得上,生得下》第四章‘制服“生殖杀手”更需医患联合3’中,被称为超级癌症的是指?--A 、内异症

《还珠格格》的故事背景是什么年代?--D 、乾隆年间

《还珠格格1》中乾隆曾经提到,他遇到夏雨荷的那年是?--C 、13年

《环游世界八十天》第19章路路通全力替主人辩护中,菲克斯要求路路通拖延他的主人福格先生,在香港多留几天,那么请问,菲克斯是什么身份?--D 、侦探 《环游世界八十天》中,路路通是哪一国人?--、法国人

《幻夜》,在本书【第九章】里,加藤要找的人是是公寓的几号房间?--B 、205房间

《幻夜》,在本书【第四章】里,老板娘与老顾客闲聊,谈到了新海,新海是非常有气质,他戴着一副什么样的眼镜?--D 、金丝边

《宦官毒妻有喜了》第48章“这个孩子是谁的”一节中,女主惩治柳姨娘,在柳姨娘的房间里搜出了黑陀罗之药,这黑陀罗的作用是?--D 、使男子精液稀薄,不易有子 《宦官毒妻有喜了》第54章“九千岁的贞操啊”一节中,女主去见男主,看见了很暧昧的一幕,是什么?--C 、男主脱了衣服,用匕首挖自己受伤的腐肉,见到女主,男主有点脸红

《皇帝不可爱,国家怎么办》基层的溃烂一章里老百姓可以直接向朝廷反映贪官,这是哪一部法令里提出的?--B 、大诰

《皇帝不可爱, 国家怎么办》【夹缝里的小臣】里,提到熊开元是哪里人?--B 、湖北

《皇后六岁半》第37-38章中,女主掌捆颜美人的直接原因是?--B 、颜美人侮辱了女主,女主一怒之下出手教训她

《皇后六岁半》中,女主为冷氏一族排除异己,想要赐婚王、冷两家。在本文第54章“盛宴(二)汹涌”一节中,千金小姐王馨瑶作了一幅画,冷战天将军为画题了一首诗,诗中“为谁成早秀”的下一句是?--A 、不待作年芳

《黄河大合唱》的作曲是谁?--A 、冼星海

《黄河古道之活人禁忌》第4章,讲述的是?--C 、吃人的水潭

《黄河鬼棺》第27章“三尸神”中,道教认为人体有上中下三个丹田,各有一神驻跸其中,统称“三尸”。上尸名为什么?--B 、踞

《黄河鬼棺》第46章“敲锣震鬼”中,古董商人老许又遇到了曾经为死去的人“坐尸”的老人,老人的姓氏让他大吃一惊,他感觉到老人的身份一定不简单,你知道老人姓什么吗?--A 、轩辕

《黄龙真人异界游》中,第153章“截杀”,主角黄龙击杀圣域强者后,留话每天要杀几名圣域强者?--B 、2

《黄龙真人异界游》中,第189章“泰得尔家族(1)”,泰得尔家族在茫茫无尽之海的数万个大小家族中排在第几?--D 、8

《会讲话的死者》【第十五章谁将至于你死地】中,惨死的母子俩案件中,犯罪嫌疑人韩新与女性死者是什么关系?--C 、丈夫

《会讲话的死者》第15章“谁将你置于死地”一节,惨死的母子俩案件中,犯罪嫌疑人韩新与女性死者是什么关系?--C 、丈夫

《会讲话的死者》第19章“我在下面等你”一节中,最后出现在余桐面前的那个老乞丐是什么人?--C 、李梅的父亲

《会有天使替我爱你》,明晓溪的作品包含。。。下面哪一部作品是明晓溪的手笔?--A 、《会有天使替我爱你》

《婚姻状况》第1章第1节中作者开篇讲了一段父母很有意思的婚姻状况,那么文中“我”的父亲是“我”母亲的第几任丈夫?--B 、4

《混搭》第5章十字绣是哪天完成的?--B 、活动前一天。

《混在在美女办公室的日子》第20章,米兰在购物车里放了什么东西?--B 、避孕套

《混在在美女办公室的日子》第28章,女上司刘玲为何主动求欢?--A 、被下药

《活着活着就老了》【弱智后现代之英雄新衣】一节中,表达了英雄美人的向往,也评论了一些电影,下面哪一部电影他没有在文中提及?--D 、《杀死比尔》 《活着活着就老了》第四卷中的“二楼和地下室的风景”一文中,冯唐说他出生在北京东郊的哪里?--A 、垂杨柳

《火山情人》在【第二部】里,罗马浮雕花瓶是骑士多少钱买的?--B 、一千英镑

《火山情人》在【第四部】里,讲到第一任妻子小时候最喜欢的书是父亲送的哪本?--D 、《殉教者书》

《火星救援》【日志:SOL 10】二氧化碳过滤器是可逆的吗?--B 、不是

《火星救援》里的一个太阳日是多久--、24小时39分35.244秒

《火影忍者》中,生存演习中卡卡西对小樱使用的幻术叫什么? --A 、奈落见之术

《火影忍者》中有着9只可以毁天灭地的尾兽,请问:一尾的名字是?--B 、守鹤

《货币战争2金权天下》,在本书【嘎然而止的战争】中一章讲述了俾斯麦参与的战争,在普法战争中,支付了是多少赔款?--D 、50亿法郎

《货币战争2金权天下》一书在【金融家与政治家】一章中,罗斯柴尔德家族与哪个首相关系非同寻常?--D 、本杰明•迪斯雷利

《饥饿游戏3嘲笑鸟》在【10 地底避难】中,凯特尼斯被分到了哪个房间?--B 、E 房间

《饥饿游戏3嘲笑鸟》在【21 险象环生】里,他们面临着食物短缺的困境,这时,皮塔递给凯特尼斯一盒食物,这让凯特尼斯想起曾经亲近的时刻,这盒食物是什么?--C 、炖羊肉

《机场里的小旅行》在【第四章入境大厅】里,第五航站楼的行李输送带可谓是壮观,输送带有多长?--D 、17公里

《机场里的小旅行》中【第二章出境大厅】里提到机场的屋顶有多重?--C 、1.8万吨

《机关》【第一章高级郁闷】中D 夫人老家是哪里?--C 、山东人

《机灵宝宝呆呆娘亲》第6章水中惊魂中,傅婉柔穿越到王府,受尽了起伏,更在大冬天掉进池塘差点被淹死。请问她是为什么掉下去的?--B 、因为被丫鬟一吓 《箕子评传》引论“中国文化史上第一子”中写道中国儒学的发展,学术界多划分为四个主要阶段,那么,第二个阶段是?--B 、汉代儒学

《箕子评传》在【引论中国文化史上第一子】中写道中国儒学的发展,学术界多划分为四个主要阶段,那么,第二个阶段是?--B 、汉代儒学

《激荡三十年》,在“1978 中国,回来了2”中记录了中国打开国门接触外国企业和资本的最初状态,请问第一家进入中国的美国饮料厂商是哪一家?--A 、可口可乐 《激荡三十年》“1984 公司元年1”这一章中,作者讲述了联想集团创始人柳传志的创业起点,请问他在“下海”之前就职的单位是哪里?--B 、中科院

《激荡三十年上》在【1 978中国,回来了2】中记录了中国打开国门接触外国企业和资本的最初状态,请问第一家进入中国的美国饮料厂商是哪一家?--A 、可口可乐 《极品赌神》第77章见证奇迹时刻》周华靠什么品种翡翠获胜?--B 、玻璃种至尊黄

《极品赌神》主角周华的底牌为?--、A

《极品护花神医》第189章眉姐对男猪脚提的第三个条件是什么?--D 、有货有料

《极品戒指》第120章李坏在水中发现的木匣里是?--B 、青铜剑

《极品美女的近身高手》第10章董晓光最终用什么东西教训了刘亮?--B 、筷子

《极品美女的近身高手》第110章董晓光竟说自己已经完成了其中的两个,那第三个是什么任务?--D 、查出华夏境内出现的两名隐世高手

《极品美女的近身高手》第110章董晓光执行任务的领导是--A 、女士

《极品美女的近身高手》第124章董晓光突然停下脚步,看到的女孩是谁?--D 、影子

《极品美女的近身高手》第31章,邱艺和董晓光在车里被包围了,他最后选择关心谁?--C 、关心“爱疯4S ”

《极品美女的近身高手》第52章为什么董晓光不愿意当美女总裁的保镖?--A 、他以为总裁是个老头

《极品美女的近身高手》第5章给213寝室带来无数现代化设备的是--A 、王文博

《极品美女的近身高手》第87章被董晓光摸的是--、蓝梦

《极品美女的近身高手》第91章,面对蓝梦被摸一事,--C 、弄伤了老板儿子的手并打电话不让任何省医院医治,并让这个店面消失

《极品美女的近身高手》董晓光承诺她为其治病还赠送什么礼物?--A 、董氏特质怀表

《极品美女的近身高手》董晓光说出女孩的内衣颜色是?--B 、浅紫色

《极品美女的近身高手》梦中他听到女神跟他说的最后一句话是?--D 、无论发生什么,不要与华夏为敌哦,有缘再会!

《极品美女的近身高手》与董晓光大被同眠的女孩是谁?--B 、聂一涵莱恩

《极品神棍大人》第48章喝的是--、89年拉菲

《极品神棍大人》第77章付账的时候用的是--D 、黑金卡

《极品司机》第2章,唐小白最先觉醒的是什么能力?--B 、车技

《极品邪少》第102章“第一次玩游戏”中,秦金玩的是什么游戏?--B 、英雄联盟

《极品邪少》第94章“去领奖金”中,秦金一共领了多少奖金?--D 、四万

《急诊科女超人》在“做人呢,最重要就是开心——搞笑篇“中,作者恶搞自己的妈妈,因为几年前住的高楼对着哪里?所以才能吓到她妈妈?--B 、八宝山

《季羡林口述人生》【第四章德国:十年岁月】追忆了那段丰富而充实的留学生活。请问在德国留学期间,季羡林作为专业进行专门研习的是哪种语言?--C 、梵文、巴利文

《季羡林口述人生》第3章“初到北京:水木清华苦读书”讲的是季先生初到北京求学的生活。请问,季羡林当时就读于哪一所大学?--B 、清华

《济公全传》,请问:《济公全传》的作者是?--A 、郭小亭

《济公全传》,在【正文】第三十八回中,“话说济公带着苏北山,韩成文来到一家门首叫门”,开门的管家是?--C 、苏福

《继承者们》第2章“失落的未婚妻与不明来历的丫头”里,恩尚提出要给金叹多少钱?--C 、五美元

《继承者们》在【第4章冤家聚头】里,金元回到酒店中,意外得知有人在等他,这个人是谁?--B 、金叹

《寂寞空庭春欲晚》,在本书【第四章萧瑟兰成】中,太后觉得服侍皇帝身边的宫女还不错,所以要走了哪个宫女?--B 、芸初

《寂寞空庭春欲晚》【第十章白璧青蝇】里,佟贵妃从宫女那收了想要传出宫的一方帕子,交给了康熙,这帕子里包的是什么?--C 、白玉同心连环

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的【第二章:宝宝的健康你做主1】中,写道美国规定禁止给多少岁以下儿童使用复方感冒药?--B 、 2岁以下

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的第1章:必须知道的用药常识中,美国著名物理学家史蒂芬?霍金和英国政府前首席科学家罗伯特?梅等人成立了一个学会,共同起草了一份可能毁灭人类的《世界末日的风险名单》。在这份名单里,“恐怖分子利用超级细菌来残害生命”这一条排在了第几位呢?--C 、第三位

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的第5章:认识这些常用药,有备无患中,写道在药店有种药,在其包装右上的位置写着OTC 字样,这组单词缩写的意思是?--B 、非处方药物

《家有特工:暴虐将军不许吻我》程歌为什么主动小漏酥胸?--D 、被项云龙设计了,被骗了

《贾谊论》是谁的作品?--B 、苏轼

《假妻真做•媳妇,爷疼你!》的第13章“办证,办一送一!”中邱妈妈让邱锦颜从美国给她带什么?--C 、ipad

《见好》的第一部分,作者跟阮经天的访谈中提到阮经天的月亮星座是?--B 、狮子

《见好》在本书的【第一部分】中,作者写道李宇春喜欢看的动画片是?--A 、《喜羊羊和灰太狼》

《剑气焚天》第103章,主角杀死了唐鹏,并且随后在尸体旁刻下“这仅仅是开始”挑衅李天哲,李天哲看到后,应对主角的挑衅也刻下了几个字,这几个字是什么?--C 、李天哲奉陪到底

《剑气焚天》第174章“试剑大会”中,试剑大会上主角所在的是什么位置?--A 、第一列第一排

《健康养生36秘诀》第20章夏季养生法中,下面那一项不是夏季的养心之法?--D 、摄情志养心法

《健康养生36秘诀》第28章中,作者认为可以减少人们患心脏病几率,降低高血压的是?--C 、镁

《健康养生36秘诀》第34章中,作者列举了一些脑力劳动者的职业特征和职业病,下面那一项不在此类中?--A 、肝硬化

《江城》,在【跑步】一章里,作者要学习普通话,有一位孔老师,他是教授什么专业?--B 、中国古代文学

《江城》,在【钱】一章里,作者说最喜欢周几去“学生食家”小面馆吃饭?--D 、周日

《江山永续:从历代王朝兴衰看帝王管理之道》其中【推荐序二,帝王管理是中国历史的珍贵遗产】的作者王小甫是哪所大学教授?--B 、北京大学

《江山永续》【第3章合理权威王朝管理的五个思维支柱】里面,作者就给大家支招,提到了王朝管理的五个思维支柱。其中在思维支柱一里面就提到,管理的核心不是事务而是什么?--A 、人性

《骄阳似我》,在本书【第二十六节】里,林屿森收到了聂曦光什么礼物?--C 、无锡大阿福

《骄阳似我•上》在【第四节】中,主人公为了赶上招聘会,几点就得起床?--B 、六点

《角色特工庶女》第58章,五美之首是?--D 、上官兰儿

《截情特警王爷你进错房了》第21章,„„的第一次是怎么被打断的?--B 、被刺客打扰了

《解忧杂货店》【第二章深夜的口琴声】3开头,讲到克朗从公寓出门后随身带着一个运动背包和一个什么?--C 、西装袋

《解忧杂货店》【第三章在思域车上等到天亮】1开头,浪矢贵之从检票口出来时是晚上几点?--C 、八点半

《解忧杂货店》【第三章在思域车上等到天亮】2开头提到,浪矢贵之上班的公司在哪?--C 、新宿

《解忧杂货店》在【第三章在思域车上等到天亮】中,贵之给雄治带去了什么食物?--D 、红豆面包

《解忧杂货店》在【第一章回答在牛奶箱里】,三个窃贼闯进了杂货店,收到了一个女人的来信,她说男朋友得了什么绝症?--B 、癌症

《今生今世张爱玲》的【第四辑芳踪】中,作者也提到了这段感情。张、胡的故事是从一条小巷开始的。它幽静、雅洁,而且有一个有趣的名字。请问这条小巷叫什么?--A 、石婆婆巷

《今生今世张爱玲》在【第二辑华服】中,作者提到了一位数次将张爱玲的作品搬上电影荧幕的女导演。她拍过《倾城之恋》,又拍了《半生缘》„„请问这位女导演的名字是?--B 、许鞍华

《今天我该穿什么》,在【Emma Hill埃玛•希尔访谈】一章里,提到埃玛•希尔在纽约呆了多久?--D 、13年

《今天我该穿什么》,在【星期六】一章中,菲菲推荐了芬迪的哪款包包?--A 、法式长棍面包

《金粉世家(上)》看到一个16,7岁的女孩子,这个女孩子是谁的? --、侍女

《金粉世家》,在本书【第四十五回瓜蔓内援时狂施舌辩椿萱淡视处忽起禅意】中,道之三姐妹在玩什么?--D 、益智图

《金刚经》【如理实见分第五】中,以下哪种不能见"如来"?--B 、以身相

《金刚经》【正文】中,一般佛经的开头第一句是?--A 、如是我闻

《金刚经》一共多少品?--A 、三十二品

《金刚经》在【正文】第二十三种,修一切善法的途径是?--A 、无我,无人,无众生,无寿者

《金刚经•应化非真分第三十二》中提出了“不取于相,如如不动”的境界。请问:若有人到达了上述境界,是因为接纳了佛家中的哪种观点?--A 、一切有为法,如梦幻

泡影,如露亦如电

《金婚风雨情》【第一章新婚(1)】中刚随部队从朝鲜战场回国的耿直多少岁?--D 、28岁

《锦绣缘》,在【第十二章二爷对荣姑娘有意?】中,为了不想在百乐门看见锦绣与别人跳舞,左震与英东离开百乐门,他们去见了谁?--C、邢老板

《锦绣缘》,在本书【第三十二章锦绣入局】中锦绣听到麻子六等人的闲话,心里开始担忧起来,她想去哪里找左震?--C 、码头

《进化进化达尔文背后的战争》,在【第二章:拉马克主义,以及铁匠的儿子和老鼠的尾巴】中写道:拉马克到死,他的进化理论都没有引起足够多的重视,其中很重要的原因是一个人的打压,这个人是?--C 、叶维

《进化进化达尔文背后的战争》第4章,高尔顿是什么学派创始人?--B 、生物统计学

《进化进化达尔文背后的战争》在第3章中写道,《地球理论》这部巨著的出现让地质学变成了一门真正的科学,那么,请问这部巨著的作者是?--A 、赫顿

《禁区之雄》第113章“文身”中,陈英雄在后背上文的是什么图案?--A 、熊

《禁区之雄》第80章“赌局”中,陈英雄和斯科特尔打赌,如果他在联盟杯上一场比赛进了多少个球,就算陈英雄赢?--B 、3

《惊奇物语•2》,在【勒索】一章中,勒索的罪犯警告李由,绑架了他家的爱狗,这是一条什么品种的狗?--A 、哈士奇

《惊奇物语•2》,在本书【选择】一章中,卡尔教授家的门铃很巧妙的做成了小钢琴,施林克弹了什么曲子?--C 、《德彪西的月光》

《惊情四百年》在本书【第十九章乔纳森•哈克的日记】中,教授一行人开始调查吸血鬼,他们来到一所房子里,那里本来有五十个箱子,现在剩下了多少个?--B 、二十九个

《惊情四百年》在本书的【第七章剪切自8月8日的《每日一刊》】中,一艘诡异的船穿过暴风雨安全驶入港口,这是哪里的船?--D 、俄国

《精神问题有什么可笑的》,在【宽容】一节里,提到了《客栈》这首诗,这首诗的作者是谁?--D 、鲁米

《精神问题有什么可笑的》本书在【情感白痴】中的“嫉妒”里没有提到下面哪本杂志?--D 、BBC 新闻

《警世通言》,在【正文】“杜十娘怒沉百宝箱”是?--A 、第三十二卷

《警世通言》请问:本书的第一回是?--D 、俞伯牙摔琴谢知音

《镜花缘》,本书【正文】总共多少回?--C 、一百

《镜花缘》,在【正文】第五回中,武则天怒贬到洛阳的是?--D 、牡丹花

《镜花缘》【第三回徐英公传檄起义兵 骆主簿修书寄良友】第三段中,其实武则天是谁下凡?--B 、心月狐

《镜花缘》在【作者简介】中,百花仙子托生为?--B 、唐小山

《九道神龙诀》第173章“正魔之间”中,张小风第一次看见仙竹,随后在神龙的帮助下总共移植了多少棵仙竹到九龙丹鼎内?--C 、20

《九道神龙诀》第280章“烈焰火刀”中,主角获得修真界新秀竞技大赛冠军之后,得到的奖励是什么?--B 、烈焰刀

《九婴邪仙》第288章,龙颜的师傅御天赐给龙颜一颗丹药救其性命,请问是什么丹药?--B 、无极阴阳合合丹

《九转成神》第139章男猪脚说了哪句话导致诡计败露?--A 、我还用拿一把带毒刀刺在他的肩膀上吗?

《九转噬天》第30章龙吉攻城杀了--C 、杨霸天

《酒经》,在【正文】神仙酒法中,一共介绍几种?--A 、五种

《酒经》【酒经•卷上】记载,以下哪位人物以酿造秫酒而闻名?--B 、杜康

《酒经》【酒经•卷中】记载,在宋代的技术条件下,一年中制作酒曲最好的时期是?--A 、六月三伏

《酒局》第2章,送给唐雨晨的礼物是?--D 、两盒月饼和一大束玫瑰花

《酒局》第2章,唐雨晨担任的岗位是?--A 、秘书

《酒局》第2章第5节老板冯熊俊的第一桶金是怎么挖到的?--A 、一名校长给他推荐了学校课桌椅的生意

《就这么漂来漂去》【pa rt2前言(5)】中,在韩寒的鼓励下宝辉得到比赛执照后有没有参加第一场POLO 杯的比赛?--B 、没参加

《就这么漂来漂去》【part2前言(5)】中,韩寒说了个题外事,说自己春节买烟花爆竹花了多少钱?--B 、444块

《就这么漂来漂去》【part2前言(6)】中,韩寒的三菱EVOLUTION 五代跟随韩寒很长一段时间,它第一次撞小树是在哪里?--A 、上海

《就这么漂来漂去》在【part2前言(1)】开头提到,韩寒的第一场拉比赛是在那里?--A 、上海

《就这么漂来漂去》在【part2前言(4)】韩寒提到,自己很喜欢龙游这个地,以下不属于他喜欢的原因的是?--A 、风景秀丽

《就这么漂来漂去》在【part2前言(7)】中,韩寒说他不喜欢出国,但是因为比赛的原因很多时候不得不被迫出国,文中提到他需要频繁去的地方是哪里?--B 、马来西亚

《菊与刀:日本文化模式》第4章“明治维新”中,明治政府的改革不得人心,发生了多次起义。1868年1878年这十年间,发生了多少次农民起义?--D 、190次 《菊与刀:日本文化模式》第9章“人情的世界”,提到日本人泡澡水温要保持多少度?--C 、华氏110度以上

《巨龙的颂歌奇幻小说简史》,在【第一章一个眷天的童话:现代奇幻的萌芽】中,写到了现代奇幻的祖师爷.乔治麦克唐纳先生,请问,由他所写的历史上第一部公认写给成人看的现代奇幻著作是?--A 、幻想家

《决战王妃》【第十六章】里,提到皇宫内会在周几接待外宾?--D 、周六

《绝不裸婚》第一章中写道今天是莫小言二十五岁生日,也是即将成为大龄剩女的跨越性标志!妈妈着急给他寻找对象,莫小言委婉拒绝,让妈妈去看一部电视剧!请问这个电视剧的名字是?--B 、《裸婚时代》

《绝代双骄》中,十大恶人之一,“笑里刀小弥陀”是谁?--A 、哈哈儿

《绝代双骄》中,小鱼和花无缺的母亲名字叫什么?--B 、花月奴

《绝代双骄》中,移花宫中唯一的男人,也是移花宫的传人的是谁?--A 、花无缺

《绝品小村医》第115章,廖晓莲用什么代价让杨小川答应保密的?--C 、廖晓莲允许杨小川追她上大学的女儿

《绝品小村医》第143章,奥秘会在这里揭开哦。--D 、关于中医方面的题目

《绝品小村医》第401章,正式给安排的工作是?--A 、县长助理

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第11章“天赋测试”中,女主测试的结果的什么?--D 、无色

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第19章“傻子与废物”中,鬼王因何被称为鬼王?--D 、满身伤疤

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第37章“慕婷儿身败名裂”中,渣女慕婷儿为何身败名裂?--A 、女主跟慕婷儿下药,使得慕婷儿说了实话

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第5章“神魔大陆”中,女主因何变成了废物?--D 、女主被下毒,经脉堵塞

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【从孩子王到青春期少女】一章中提到,小学时期父亲送给朴槿惠一本什么书?--A 、《三国志》

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【对社交网站Cyworld 着迷】一章中,“朴槿惠的迷你窝”是什么时间正式诞生的?--B 、2004年2月21日

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【面对狂风巨浪】一章中提到朴槿惠多少岁时代替母亲,成为韩国第一夫人?--B 、二十二岁

《绝望锻炼了我:朴慬惠自传》在【我的第一个外交原则】一章中,2007年2月,朴慬惠要到美国哈佛肯尼迪学院演讲之前,希望自己抵达哈佛大学后先到学校的哪个地方?--B 、教堂

《军权撩色》的第108章“乱花渐欲迷人眼”一节中,艾伦是为什么而参加派对的?--C 、与顾东川接触

《军权撩色》的第83章“煽情、完美、一吻倾城”一节中,铁手选择谁来做他“深吻”游戏的对象?--C 、无情

《开膛史》【上古开颅术】一章里,讲到真正的开颅术是什么时候开始的?--C 、19世纪

《开膛史》故事的真相一章中,布鲁姆是什么突发疾病猝死的?--A 、肺动脉栓塞

《开元天宝遗事》【正文】卷一“惭颜厚如甲”的人是? --C、杨光远

《开元天宝遗事》在【卷一】第七个小故事中,“痴贤”是指? --A、张方回

《开元天宝遗事》在【卷一】第三个小故事中,被“赐箸表直”的是哪位宰相?--A 、宋璟

《开元天宝遗事》在【正文】卷三“裙幄”中,长安士女遇名花则设席藉草,以什么递相插挂?--A 、红裙

《开元天宝遗事》在【正文】卷三中,“金牌断酒”是皇帝赐予谁金牌?--A 、安禄山

《开元天宝遗事》在【正文】卷一中,“步撵召学士”召见的是哪一位学士?--B 、姚元崇

《看不见爱情的房间》第16章“黑夜中的漫舞”里,阮致远的前未婚妻去给他扫墓,给他带了什么花?--B 、白菊花

《看不见爱情的房间》在【第五章厨房有只鬼】里,女主人公以为自己遇鬼之后,最终拨通了谁的电话?--D 、李力

《看见》,在本书【第六章沉默在尖叫】中,采访因家暴而导致杀人的女囚们,其中有个叫做“小豆”的女人,她在多大的时候就嫁给了残暴的丈夫?--A 、十五岁 《看见》是柴静个人成长的自白书。„„带了一条生命颜色的裙子给她?--B 、朱红色

《抗战王牌军》中缴获步枪多少支?--B 、四百多

《克林顿传奇》【第四章白宫生涯1】写道克林顿成为了美利坚合众国的第多少任总统?--C 、42

《克林顿传奇》在【第一章初出茅庐】中写道克林顿在哪所大学上学?--D 、乔治敦大学

《孔雀东南飞》【正文】第五段中,焦母为焦仲卿选的成亲女子是谁?--D 、秦罗敷

《孔雀东南飞》里,刘兰芝" 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,请问,“箜篌”是什么乐器?--A 、拨弦乐器

《恐怖谷》犯罪现场两样东西不翼而飞,除了死者左手上的结婚戒指,还有何物?--、一只哑铃

《矿工》【第1章张逢春今天上四点】中介绍了张逢春已经有了几个孩子?--C 、2个

《魁拔》在【第六章搭伙】里,是谁砍了“脉术宗师”的大旗?--B 、木心

《魁拔》在【第十四章失散】里,移动堡垒能容纳多少人?--D 、十个

《来自星星的你》,下面哪本书不是《来自星星的你》里面都教授看过的书?--D 、《明朝那些事》

《狼图腾》中和演员尼古拉。布里乌德一起拍摄的是哪只狼?--C 、迪格尔

《狼图腾•驯狼记》,在【狼穴】一章中,摄制组为了拍摄,造出了岩石,岩石是什么材质做的?--A 、泡沫塑料

《狼王梦》在【第五章寄望后代】中,卡鲁鲁接受紫岚给他的穿山甲了吗?--A 、接受了

《狼王梦》在【第一章绝境分娩】中,母狼紫岚在郞帕寨的栅栏里偷走了什么?--B 、一只鹿仔

《狼五梦》在【第六章血洒碧空】中,老母狼紫岚是怎么死的?--B 、摔在乱石滩上死的

《浪客剑心》中绯村剑心脸上竖着的伤疤是谁划上的?--C 、雪代巴的未婚夫

《浪客剑心》中绯村剑心脸上竖着的伤疤是谁划上的? --C、雪代巴的未婚夫

《老残游记》,在【正文】第一回,第三段中,老残的职业是?--B 、江湖郎中

《老残游记》在【如是我闻】五中,玉贤这“清官”影射的人物是?--A 、毓贤

《老残游记续集》在【正文】第一回第二段中,说德慧生是谁的后人?--A 、乐毅

《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品,小说中的主人公老渔夫是在第几天才捕到鱼的?--B 、85天

《老师好美》在第【I 】章最后提到,女教师叫什么名字?--A 、丁佳心

《老师好美》在第【v 】章里,刘畅第一次出现在邵天一视野里的时候,头上戴着一顶什么帽子?--C 、棒球帽

《老师好美》在第【XV 】章里,女教师想给刘畅送谁的书?--A 、勒•克莱齐奥

《老师好美》中,在第五章里,提到邵天一的身高,他有多高?--C 、一米八

《老学庵笔记》,该书一共多少卷?--A 、十卷

《老学庵笔记》,鲁直是?--B 、黄庭坚

《烙印娇妻爹地妈咪又跑了》第8章假面舞会中,表面上,她是逆来顺受的大小姐许恩池,暗地里她的身份是什么?--D 、黑道神偷

《冷历史》“民俗”一章中,作者写道青色在古代被推尊为祥瑞之色,成为一种至高之境的代言之外,还与‘五方’有关,那么下面哪一个方位的代表颜色的是青色呢?--A 、东

《冷历史》【民俗】一章中.作者写道青色在古代被推尊为祥瑞之色,成为种至高之境的代言之外,还与‘五方’有关,那么下面哪一个方位的代表颜色的是青色呢?--A 、东

《冷历史》【逸事1】一章中,作者写道‘旱地忽律’时,说道忽律由“呼雷”一词而来,那么你知道呼雷是那种动物的别称?--A 、鳄鱼

《冷历史》一书【历史1】中作者三不介绍了一系列古代的‘冠军’,那么从文中可以知道中国史上第一个获得‘冠军’称呼的人是?--A 、宋义

《离婚战争》第1章中盘菁菁,简南和前男/女友是什么原因导致分手的?--C 、都是因为对方有了新欢分手的

《李白当记者》一文第1章中写道李白被长安都市报社录取做记者,试用期三个月。请问李白试用期过后一共可以领多少生活费?--C 、900元

《李逵日记1之聚义厅》第4章节中,李逵为何生气把“飞天大圣”李衮踢下悬崖?--C 、说李逵长得丑

《李逵日记1之聚义厅》第9章,千万别站错队中,刘彦最后被罢官之后读了哪本书?--A 、易经

《历史的底稿》第1章“卿本佳人1”里面就提到这位“辫帅”张勋人缘颇好。在某个省份威信也很高,这是?--A 、江西

《历史的底稿》在【第四章“朝堂上的变戏法1】中也提到,当年放牛娃朱元璋也是一个喜欢咏诗的人,书中提到了一首他一首写植物的诗,请问是写的那种植物?--D 、菊

《历史误会了袁世凯》第13章“府院之争与刺宋谜案”中,以一部电影来比喻这个案件的扑朔迷离,这部电影是?--C 、《禁闭岛》

《历史误会了袁世凯》在【第五章借势党争,建成北洋班底5】提到《马关条约》后,曾经发生过一个震惊世界的教案,是?--A 、曹州教案

《历史转折中的邓小平》【第二十章思索香港的百年回归,思索干部的新老交替】,中写到邓小平对于香港回归的贡献。1985年,他便以“朋友”的身份亲自出席了香港船王包玉刚出资捐建的一家在北京的饭店的竣工剪彩仪式。请问是哪家饭店?--B 、兆龙饭店

" 《历史转折中的邓小平》【第二章不是一个人的复出,可能是一个国家的复出(2)】中,写到

了邓小平“文革之后”重返政治舞台的历程。请问,邓的复出是哪一年?--D 、1977年"

《莲花》,在【第二十五章番外柒种】中,作者说在写书的时候会听到一张原声碟,这张碟是在哪买的?--B 、拉萨

《莲花》在【第十二章那一年】中,内河到善生的大学看望他时,他们已经阔别多少年?--B 、三年

《莲花》在【第十六章行走钢索】中提到,善生的母亲对他妻子的态度是怎样的?--B 、并不显示出过分热切和关心

《莲花》在【第十七章同床共枕】一章中,内河穿的上衣的布料是谁设计的?--A 、内河

《恋爱法则不说谎》的作者是?--A 、颜雨琪

《恋上鬼差的幸福》第64章谁被柯玲莲在感情上判了死刑?--A 、莘为苼

《凉生,我们可不可以不忧伤》在【02 不配•诉衷情】一章里,警察在谁身上找到了主人公的身份证?--D 、欧阳姣姣

《凉生,我们可不可以不忧伤4之彩云散》,在【05离人•雨霖铃】一章里,钱助理在姜生离开三亚那天,送过来什么水果?--C、芒果

《梁启超传上》第8章“知时达务:梁启超与汪康年”中提到,当时有一位名家写信称赞他们“此种消息甚大,不仅振聋发聩,新人耳目已也。”请问这个人是?--B 、严复

《梁启超传下》第11章“亦敌亦友:梁启超与章太炎(2)”中提到梁启超和章太炎的一次矛盾是因为梁启超非常忠义、节烈,这是因为他所在的茶坑村离一个古战场涯山很近,当年在这里的一次战役,造成了哪个朝代的覆灭?--A 、南宋

《聊斋志异》一共多少卷?--C 、十二卷

《聊斋志异》在【正文】中卷一的第一个奇异事件是?--A 、考城隍

《聊斋志异》中【崂山道士】,他从仙人哪里学得了哪项法术?--A 、穿墙术

《聊斋志异》中【义鼠】一篇讲述了一只有义气的老鼠为另一只被蛇吞食的老鼠朋友,而与蛇斗智斗勇的故事。请问:义鼠在搏斗的过程中采取了以下哪种策略?--A 、疲兵之计

《列女传》,在【正文】卷二中,第一个贤明人物是?--A 、周宣姜后

《猎爱总裁:错情蚀骨》„败兴而归,为什么?--A 、笨女人不知感激,反而扫兴,谈工作,丢了上官天夜的脸

《林海雪原》8“跨谷飞涧,奇袭虎狼窝”中,战士们走天道,入仙姑洞,共生擒徐家父子几个人?--C 、四个

《林海雪原》在【二十八刺客和叛徒】中,少剑波受伤了,他伤在了哪里?--B 、右臂

《林泉高致》在【如是我闻】中,北宋山水画三大家是?--D 、董源、范宽、李成

《凌天传说》中,第129章第2部第57章“奇功奇书”中,主角凌天送给玉冰颜的仕女图放在了书橱的哪个位置呢?--B 、右上角

《凌天传说》中,第175章第3部第3章“含怒出手”中,主角凌天替手下教训玉满天,在关键时刻,是谁出手救下玉满天?--C 、凌剑

《刘邦发迹史:神一样的无赖》在【第二章天下大乱,有他一杯羹】中写道刘邦攻进咸阳后,与关中各县父老、豪杰‘约法三章’,请问:下面哪一条不属于三章中的法律?--C 、通秦者要斩首

《刘邦发迹史:神一样的无赖》中【第一章草莽起家的那些事】中写道,刘邦名季,生于沛县,那么请问:刘邦出生的时候,沛县是属于哪一国的?--B 、楚国 《刘公案》第一回为?--A 、刘罗锅重审李有义

《流动的雾》“一”中写道林向宇年龄是多大?--C 、25岁

《六道炼元》第14章,杨天功法是从何的来?--D 、杀人越货抢来的

《龙神花都》第70章沉睡的美女到底怎么样才能醒来?--D 、需要九阳绝脉的男子

《龙神花都》第84章到达纽约龙天翔被美女打了一巴掌,为什么?--A 、美女发现自己浑身赤裸,以为龙天翔趁机占便宜

《龙文鞭影》开篇句是?--A 、粗成四字,诲尔童蒙

《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,“龙文”在书名中应作何解释?--A 、千里马的名称

《龙文鞭影》在《三江》篇中,“古帝凤阁,刺史鸡窗”的下句是?--A 、亡秦胡亥,兴汉刘邦

《龙文鞭影》在【八庚】篇中,“善酿白堕, 纵饮公荣”的下句是?--B 、仪狄造酒, 德裕调羹

《面包会有的》【面包会有的•7】中提到什么食物激发着杨大卫的少年记忆?--B 、鸡蛋

《面包会有的》开头提到杨大卫第一次看到机器人是在什么地方?--A 、农场

《面包会有的》在【面包会有的﹒4】里面提到朱海伦养提猫叫什么名字?--B 、老黄

《面包会有的》在【面包会有的•3】开头,杨大卫和朱海伦去了日本哪里的断食道场断食清理肠胃?--B 、伊豆

《面包会有的》在【土豆烧熟了•1】中提到了一只流浪猪,它叫什么名字?--B 、佩佩

《民调局异闻录后传》【第七十一章黄金】中机关在墙的第几排?--C 、第三排

《民调局异闻录后传》在本书[27章记住我的名字]里,借着罗本身体说话的人,不能听谁的名字?--C 、吴仁荻

《民国军阀往事之西南军阀》“旧桂系篇2”中写到当时桂系的对手是粤系,说话管事的有两个人,一是孙中山,另一个是谁?--B 、陈炯明

《民国军阀往事之西南军阀》在【云南篇1】中首先提到了蔡锷,请问:蔡锷在1 6岁那年,遇上的名师是谁?--A 、梁启超

《民国乡村小学生的日记》玩别墅当官为什么有钱--B 、没有弄明白

《民国乡村小学生的日记》在【小学生查福华的日记•沉闷的光阴】一篇中,这个小作者认为在学校沉闷还是在家沉闷?--B 、家里

《民国乡村小学生的日记》在【小学生承国新的日记•分家】一篇最后,小作者写到:“家可以分,国绝不可以分的! ”分家前,家里一共几口人?--B 、七口

《民国乡村小学生的日记》在【小学生承国新的日记•乡下人家的房子】一篇中,小作者说他家的房屋式样是旧的,有没有窗户呢?--B 、没有

《民国乡村小学生的日记》在【小学生吴佩瑛的日记•猜谜语】一篇中提到三个小学生猜谜语的故事,那么最后承智君说的谜语被猜出来了吗?--A 、没有

《民国乡村小学生的日记》在【小学生周建中的日记•大水灾】一篇中提到水灾造成了多少人受灾?--B 、五千万

《民国乡村小学生的日记》在【小学生周建中的日记•学生自治会成立】一篇中,周建中被同学选为什么职位?--B 、图书馆馆长

《名臣的智慧》【第二章感动天下】中写到给人奖励,好处在心里的故事,请问:子产送给伯石的房子在哪里?--B 、西城街

《名臣的智慧》在【第一章名扬天下】中写到了黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的故事,请问识破智伯计谋的大臣名字叫做?--B 、南文子

《明朝那些事儿4》第17章“名将的起点”中,记叙了戚继光初出茅庐,请问戚继光是在多少岁的时候就担任登州卫指挥佥事一职的?--C 、十八岁

《明朝那些事儿4》第3章“解脱”中,做过内阁首辅的杨廷和是在哪里去世的?--A 、四川

《明若晓溪1:水晶般透明》在【CHAPTER. 03】里.风涧澈绐明晓溪挑的礼服是什么颜色的?--C 、乳白色

《明若晓溪1:水晶般透明》中,晓溪以她乐观、纯粹以及不服输、不屈服的精神,实现了爱情与梦想的双丰收。在【CHAPTER.06】里,明晓溪去了哪里打工?--A 、餐厅 《摸金校尉之九幽将军》【第二章会鼓的宝画•1】开头提到,八十年代,北京城倒腾古董的分为四大块,其中水最深的是那一块?--D 、潘家园

《摸金校尉之九幽将军》【第一章崔老道射天狗•1】开头提到,老早以前,还有皇上的时候,北京城九座城门各有一个镇物。阜成门的镇物是什么?--B 、刻在瓮城门洞左壁上的梅花

《摩根财团皮尔庞特的权力》在【第二十三章钢铁工业托拉斯(3)】中记叙了皮尔庞特力挫群雄,建立了钢铁公司,这个公司的名字是?--A 、美国联邦钢铁公司 《魔鬼约会学》第2章“交流的艺术1”中,作者教男孩怎么与女孩交流,作者把概括化的语言模式称为什么?--A 、上堆

《魔鬼约会学》第3章“约会的技巧2”中,作者讲了快速找到意中人的学问,魔鬼约会关注的首先是什么?--B 、策略

《魔戒(第一部魔戒同盟)》在本书【第四章黑暗中的旅程】中,是谁一箭射穿了狼的喉咙?--D 、精灵

《魔戒王三部曲》在第一部中,第一卷【第七章汤姆邦巴迪尔之家】中,主人公等人来到汤姆•邦巴迪尔之家,听汤姆讲故事,在晚餐时,是谁提出要看弗罗多的戒指?--C 、汤姆

《抹大拉之谜》在【9】章, 邓菲提到自己以前想做什么--C 、史学家

《抹大拉之谜》在【20】章里,邓菲一边小心翼翼的躲避跟踪一边走进餐厅,他点了一份什么食物?--B 、海鲜汤

《抹大拉之谜》在【9】张莉,邓菲提到自己以前想做什么?--C 、史学家

《陌上花开》“人生长恨水长东”一章中,宋太祖赵匡胤给正在过42岁生日的李煜赐了毒药,李煜的一生就此结束。这个毒药叫什么?--D 、牵机

《陌上花开》在【敢君千金意,惭无倾城色】一章中,作者为“破瓜”一词正名,“破瓜”是指女孩多少岁?--B 、十六岁

《牡丹亭》,请问:牡丹亭描述的是柳梦梅和谁的故事?--A 、杜丽娘

《牡丹亭》,在【正文】第二十四出中?柳梦梅是在哪拾到了杜丽娘的画像?--A 、湖山石畔

《木兰辞》,在【正文】中“万里赴戒机,关山度若飞”的下一句?--C 、朔气传金柝,寒光照铁衣

《暮光之城:新月》【派对】一章里提到,“我”的奶奶叫什么名字?--A 、玛丽

《暮光之城:新月》【沃特拉城】一文中,“我们”的车开到一个陡坡,道路变得拥挤起来。“我们”减速,慢悠悠地跟在一辆什么颜色的“标致”后面?--A 、棕褐色 《暮光之城:新月》【醒来】一章提到,凡纳先生提前多少分钟下课?--B 、五分钟

《暮光之城:新月》【厌恶】一章里,为了救爱德华,爱丽丝偷了辆什么车?--A 、保时捷

《暮光之城:新月》【重复】一章里,摩托车被改装成了什么颜色?--D 、红色

《暮光之城:新月》中,在本书【结束】一章里,谁送给“我”的相册平放在床边的地板上?--C 、雷妮

《穆斯林的葬礼》写到了一段清新的校园时光。在本书的第4章“月清(一)”中,韩新月考上大学了,请问她在哪所高校就读?--C 、北大

《穆斯林的葬礼》在【第一章玉魔(二)】中,少年韩子奇跟随一位穆斯林老者来到梁家,从此开启了他与这家人、与玉器剪不断、理还乱的纠葛。“韩子奇”这个名字,是梁亦清师傅后来给起的,他本来还有一个经名,请问是什么?--D 、易卜拉欣

《那些古怪又让人忧心的问题》【把海水抽干】一章提到,如果在海底最深处挖一个半径10米且通向太空的圆形传送门,洞的另一头放到火星上,那么,作者认为地球会发生什么变化呢?--B 、变化不大

《那些古怪又让人忧心的问题》【激光笔】一章提到红色激光笔标准功率约为多少毫瓦?--A 、5毫瓦

《那些古怪又让人忧心的问题》一书的【普通感冒】一章,开头问题是:如果把地球上所有人都各自隔离开来并维持几个星期,这样能彻底消灭感冒吗?那么作者认为这样能消灭感冒吗?--B 、不能

《那些古怪又让人忧心的问题》一书的【人类大迁徙】一章,作者认为如果把所有的人类都送入太空,地球将会怎样?--A 、可能毁掉整个地球

《纳兰性德词集》,在【如是我闻】,“纳兰性德花一般的爱情故事”中,以下哪一位跟纳兰性德没关系--D 、柳如是

《纳兰性德词集》在【作者简介】中,讲到纳兰性德的词以什么取胜?--C 、“真”

《男人的资本全集》,在【第九章远见智慧一一卓越男人的创新】写到了人为什么没有创造力的原因.请问下面哪一项不是书中写到人压抑自己创造力的原因?--C 、自我满足

《男人的资本全集》在《第一章潇洒风度--完美男人的魅力》中写到男性的魅力发自内心,是男性最本质的流露。请问,下面哪一项不是魅力男人的四大特征?--D、多金男人装

《南风知我意》【第四章她唱着一支孤独的歌,在荒野听如风筝】里,阮阮参加家宴,穿了一条什么颜色的裙子?--D 、草绿色

《南风知我意》在【第十章如果不能跟你共度,未来的岁月都没有意义】里,阮阮想静一静,所以搬去了风菱那里,傅西洲是第几天找到她的?--C 、第三天 《南极绝恋》【chapter02有人吗】中,富春原本计划的行程时间是?--B 、半个月

《南极绝恋》这是一个发生在南极的,在求生探险中,绽放出人性之美的爱情故事。在本书Chapter01“别说丧气话”一开头就交待了故事发生的背景,男女主人公坠机在西南极,德雷克海峡一带,此时正值南极的什么季节?--B 、夏季

《南明那些事儿》第一章“诡异”中,李自成是在哪里誓师,喊出“嗟尔明朝,气数已尽”的口号的?--C 、西安

《南史演义》(杜纲著)中,对宋、齐、梁、陈四朝亡国之君的荒淫进行了着重描写。请问:在最后一卷中,以创作《玉树后庭花》而闻名,并被隋军擒获的亡国之君是:--C 、陈叔宝

《南史演义》全书共多少卷?--B 、三十二卷

《南史演义》是清代杜纲的作品,叙述了东晋之后宋、齐、梁、陈四朝的兴亡,并着重描写了每一朝的开国之主与亡国之君。请问:接受东晋禅让并建立南朝宋是以下哪一位人物?--B 、刘裕

《你的孤独,比这个世界更动人》在【京城的小丑】一章里,主人公在秋冬换季的时候生了什么病?--B 、肺炎

《你的孤独,比这个世界更动人》在【京城的小丑】一章里,主人公在秋冬换季的时候生了什么病?--B 、肺炎

《你的孤独比这个世界更动人》在[01.日落天通苑]3一章里提到东东的娃娃亲对象叫什么?--B 、阳阳

《你的孤独比这个世界更动人》在【01. 日落天通苑】6一章里,东东和谁好上了?--C 、大个子

《你的孤独比这个世界更动人》在【02. 你像我见过的那个男孩】2一章里提到大兰是哪里人?--B 、江苏人

《你的孤独比这个世界更动人》在【各怀鬼胎】一章里,主人公提到他在传媒业做了多久?--C 、五年

《你饿不饿,我做饭给你吃》,【无人等候】一章提到我多少岁跟左边姑娘成为同班同学?--B 、十五岁

《你饿不饿,我做饭给你吃》【被丢掉的人生】一章最后,李先生和李太太最后分开了吗?--A 、没有

《你饿不饿,我做饭给你吃》【那些真相说到底不过是人之常情】一章提到CBP 少女是做什么的?--A 、编辑

《你饿不饿,我做饭给你吃》一书中,【他怎么对待你从食物就可以看出来】一章提到W 君是个怎样的人?--A 、虚荣

《你就这样吧,挺好的》在[完美先生]一章里,完美先生和前女友是在哪里认识的?--B 、酒吧

《你就这样吧,挺好的》在【洁癖小姐】一章里,洁癖小姐遇到大长腿先生,不知所措的吃了什么蛋糕?--D 、巧克力蛋糕

《你就这样吧,挺好的》在【美丽小姐】一章里,美丽小姐提到她多少岁来到北京?--B 、18岁

《你就这样吧,挺好的》在【危险小姐】一章里,“我们”的公司在几楼?--B 、17楼

《你就这样吧,挺好的》在【自信小姐】一章里,自信小姐提到她跟她婆婆的关系怎么样?--B 、非常好

《你看起来很美味》,在【姐姐】一章里,姐夫与姐姐最初在一起的时候穷的可怜,只有多少存款?--D、13万元

《你看起来很美味》,在【唯有言言旧】一章里,许言言对成木林动心的是哪一天?--B、5月12日

《你是尘埃也是光:面纱下的阿富汗》在【第六章神秘的女子理发店】一章写到,作者想去理发店拍照片,最后有一个三十多岁的胖女人先是摇头,然后却笑着把我拉了进去,她为什么摇头呢?--A 、听不懂英语

《你是我最初和最后一个恋人》【第四章当我思念你时星星都沉默】里,梁瑞生和白杨在一起后,成绩受了影响,月考考了多少名?--C 、第三名

《你是我最初和最后一个恋人【第二十二章最后的时光】中,白杨和梁瑞生去了哪里读大学?--D 、上海

《你一定爱读的极简欧洲史》第1章“从希腊说起,讲到日耳曼”,作者就迅速切入主题,提出在欧洲文明发端之初,组成的三元素有古希腊罗马文化、基督教和?--B 、日耳曼人的战士文化

《你一定爱读的极简欧洲史》第1章“从希腊说起,讲到日耳曼”中,作者也高度赞扬了一个民族的智慧,他们因发明了几何学而闻名世界,请问这个民族是?--A 、希腊人

《你一年的8760小时》【认清人生每一道关口的大BOSS 】一章提到了一个视工作如命的人,他叫什么?--A 、小努

《你一年的8760小时》里, 艾力给自己制订的第一个21天计划是什么?--B 、减肥

《你一年的8760小时》里【没有人是一座孤岛】一章提到,艾力是多少岁来北京求学的?--A 、18岁

《你应该这样攒钱》第7章讲述的是什么内容?--D 、小小的奢侈行为

《你这辈子就就是吃了太严肃的亏》,在【第一节平等与勇气】里,作者用哪部电影举例了才女多薄命?--C 、《北京遇上西雅图》

《你这辈子就就是吃了太严肃的亏》在第三章【第二节分手令】里,提到分手,以下哪种不是作者提到的分手?--D 、玩失踪

《你总会路过这个世界的美好》,在【PART FOUR 倒带】里,主人公与L 说自己的梦想是什么?--C 、运动员

《你总会路过这个世界的美好》,在书中【PART TWO 来一场青春的豪赌1】一章中,五个人去英语老师家留宿,并负责干什么活?--A 、喂猪

《逆女成凰,倾世大小姐》的女猪脚是?--A 、陆狂颜

《聂隐娘》是在【正文】中,聂隐娘被女尼偷去时是几岁?--B 、10岁

《孽海花》,在【正文】第一回第一段中,这个岛叫?--A 、奴乐岛

《孽海花》的作者是--A 、曾朴

《孽海花》在【简介】中,该书是以哪两个人物的经历为线索?--D 、金沟、傅彩云

《孽子》【第二部在我们的王国里】里,谁被叫做“小精怪”?--B 、萧勤快

《孽子》【第二部在我们的王国里】里,小玉穿了什么颜色的裤子,被杨教头教训了?--B 、宝蓝色

《孽子》在[第四部那些青春鸟的行旅]开头,小玉来信中说这是她到达日本的第几天?--C 、十天

《孽子》在【第三部安乐乡】里,讲了博老爷子退役之后,开了个什么工厂?--D 、纺织厂

《孽子》在本书第二部里,小玉穿了什么颜色的裤子,被杨教头教训了?--B 、宝蓝色

《纽约客》一书在“Dannyboy ”中,主人公生病移居纽约,但曾经在台北教书,主人公是教什么科目的?--C 、英文

《纽约客》在【谪仙怨】一章中,凤仪给妈妈写信,告诉她在纽约的生活,信中提到她买了一件大衣,看上去像Yong Lady ,这件让她欢喜的大衣是什么颜色的?--D 、翠绿

《农二代》【第001章鲤鱼跳龙门】中龙刚考上大学需要的学费是多少?--C 、2500

《浓情巧克力》,在本书【第十一章】中,提到马斯喀特先生,他是做什么的?--B 、咖啡店老板

《浓情巧克力》中,在本书【二十九章】中,薇安的好友阿曼达生病了,她是得了什么病?--C 、糖尿病

《怒江之战》,在本书【第五十三章审讯】中,赵半括等人伏击鬼子之后抓住一个女人,这个女人说她是从哪里来的?--D、越南

《怒江之战》【第五章战利品】中,主人公等找到一个盒子,这个盒子是哪个国家的?--C 、美国

《女海盗》在【第一章石白金大白鲨死神在风暴中徘徊】中石白金被海浪卷到海里时,她摸了身上的一把什么武器?--B 、短剑

《女人挖坑男人跳》,在本书的【第1章坑对人1】中,作者提到了《爱情呼叫转移》中一位漂亮的女警察,饰演警察的是哪位女星?--A 、范冰冰

《女人挖坑男人跳》【第1章坑对人1】中,对女大学生做了一个调查,愿意嫁给“富二代”的女生比例是?--A 、59.2%

《女书记》以河东县“两会”召开之前几大县级班子将要发生的人事变动情况为背景,以新到任的女县委书记江凌、以“老河东”自居的常务副县长张子虎为主要人物线索,用新写实的手法,全面展示了权力、人性和利益等方面的矛盾纠葛。那么请问第1章中早上上班之后,江凌必做的第一件事是什么?--A 、翻阅《河东县报》 《女娲部队之铁血凤凰》第1章终极仇杀被谋杀的四个人他们共同的身份是什么?--B 、都是特种兵的退役老兵

《女相:陆贞传奇》第5章“入宫”就提到了陆贞被赶去刷马桶,并在这一过程中不断被一个人难为,这个人是?--A 、宋姑姑

《诺贝尔奖得主的趣味人生》【28多才多艺】中,写到了获得诺贝尔物理学奖的普朗克,请问,普朗克是哪个国家的科学家?--B 、德国

《诺贝尔奖得主的趣味人生》在【未能领奖】中写到德国生物化学家库恩因为政府的阻挠,没能去领诺贝尔奖,请问,库恩获得的是那一年的诺贝尔化学奖呢?--C 、1938 《欧洲常识》【第五章舌尖上的欧洲--美食篇】中,提到了欧洲的三大菜系,其中不包括下列哪个菜系?--C 、英国菜

《偶尔遇见的传奇:民国才女》在【石评梅无穷红艳尘烟里】写到石评梅落落大方,衣着朴素,不喜钗环,全身唯一的饰物,是生日那天收到的一枚月白色象牙戒指,请问戒指是谁送的?--B 、高君宇

" 《偶尔遇见的传奇:民国才女》在【王玉龄 另外一出《谪仙记》】写到抗日名将张灵甫的妻

子王玉龄,请问他们于1 945年,在哪里成婚?--C 、上海"

《泡妞作弊器》第68章,必杀绝学的另一招是?--A 、断子绝孙腿

《陪都商人》,在【第一章出口生意遇上大麻烦】中介绍到的黄季渝多少岁?--D 、30岁

《陪你到时光的尽头》中的“金龟男友”是?--、卓临城

《陪你一起直播青春》【6 做个富家女】一节中就提到了姑娘一定要有“成为富家女”的心劲儿,当然,如果在某个年轻之前手头不宽裕就不要心急了。麻宁给这个年龄规定了一个数字,是多少岁之前?--C 、26

《陪你一起直播青春》,【chapter01 TA教我那么多】里面的第二节“郭敬明:这是他的大时代”里,她就自曝已经认识郭敬明多久?--B 、10年

《怦然心动》【第十章探视】里,爸爸要去探望戴维叔叔,那天是戴维叔叔多少岁生日?--C 、四十岁

《怦然心动》在本书[第五章嘿--嘿--嘿!]里,朱莉•贝克养鸡是要参加几年级的科技展?--C 、五年级

《皮克斯:关于童心、勇气、创意和传奇》第7节中,讲了如何对待好莱坞恶霸的,这位“恶霸”是谁?--C 、杰弗瑞•卡森伯格

《皮克斯:关于童心、勇气、创意和传奇》第9节中,作者介绍了孩子玩乐的益处,书中说在几岁之前,孩子应该去玩乐?--C 、9岁

《皮囊》,【天才文展】一章里,主人公为了帮文展做事,一直努力的考第一,元宵节的时候,他考了第几名?--D 、第六

《皮囊》在【残疾】一章里,父亲瘫痪在床,母亲一个人守着家业,他们家是做什么生意的?--C 、加油站

《平如美棠》“三:点绛唇”中描述了二人结婚的细节,他们的婚期定在是在1948年几月份?--A 、农历八月中旬

《平如美棠我俩的故事》“一:少年时”中提到平如的故乡是?--A 、--A 、江西

《平如美棠我俩的故事》【序: 赤白干净的骨头】中,提到饶平如是在多大年纪认识的美棠?--B 、26

《平如美棠我俩的故事》在本书【五十字街头】里,饶平如老先生是被分配到哪里劳教,从而被迫与妻子分开的?--C 、安徽

《平山冷燕》,又名《四才子书》,在【正文】序终,“天赋人以性,虽贤愚不一,而忠孝节义,莫不皆备,唯独什么,则有得有不得。”--A 、才情

《平生欢》在【第八章】中,陈臣是在几岁起开始练琴的?--D 、三岁

《平生欢》在【第四章】里,主人公的朋友游冬是哥哥官宦子弟,被家里送出国读书,他是去哪个国家?--A 、美国

《朴慬惠自传》在[对社交网站Cyworld 着迷]一章中,"朴慬惠的迷你窝"是什么时间正式诞生的?--B 、2004年2月21日

《普京传》【第六部分蛰伏的智慧】里面,作者大大方方承认了普京当时的薪水,数额是?--D 、7.4万美元

《普京传》【第三部分初露峥嵘(1)】之中就提到,普京当初在克格勃的时候,曾在一个城市长期工作,请问是哪?--B 、列宁格勒

《七剑十三侠》,是晚清侠义小说的代表性作品,在当时即被誉为“诚集历来剑侠之大观,稗官之翘楚”请问:全书一共多少回?--A 、一百八十回

《七剑十三侠》在简介中,七剑十三侠帮助平定的叛乱中,以下哪一项不是?--C 、朱棣

《七夜宠妻》的第90章“晚上陪我,作品就是你的”一节中,辛晴觉得,最能代表20岁的颜色是什么?--C 、粉色

《七夜宠妻》第100章“我是她老公!”一节中,男女主角带着孩子去游乐园,超萌的宝贝阿莎很喜欢一个小船,这个小船是什么造型的?--C 、小马

《齐天传》第1章“不学七十二变1”中,写道通灵异种只有四只,两只是通臂猿猴,另两只是赤尻马猴,分管东西二山,请问,谁是东山之主?--A 、通臂猿猴 《奇异罪案侦缉实录》“罪案实录第一宗双尸奇案(1)”中,两具尸体发现的地点是君山后峰的哪里?--B 、岩洞内

《奇异罪案侦缉实录》在【罪案实录第二宗车库冤魂案(1)】中,车库大约有多少平方米?--C 、20

《骑士》、《和平》是出自哪位古希腊早期喜剧代表作家的作品?--D 、阿里斯托芬

《棋经十三篇》,在【正文】棋局篇第一中,“枯棋三百六,黑白相伴,以法? ”--C 、阴阳

《棋经十三篇》以下哪种观点符合该书【合战篇】中的思想?--A 、宁输数子,勿失一先

《棋经十三篇》在【品格篇】中划分了围棋的品位,其中第九品是?--B 、守拙

《棋经十三篇》在【正文】中,“度情篇”是第几?--D 、第八

《企业微博营销:策略、方法和实践》【第2章开通与认证企业微博】里提到微博正式启用之前,最重要的是要做到公司所有的微博使用要怎么样?--A 、规范

《企业微博营销:策略、方法和实践》里能给大家做了详细的阐述。在【六脉神剑:微博的独特魅力在哪里】里提到微博六大特点:短、平、快、碎、即,还有一点是?--D 、开

《弃妃太逍遥》第34章中,陪伴那两位公主的是谁?--A 、慕容白

《弃女复仇总裁的桃花债》第23章杜婷婷拒接饭局--C 、有人约了,只能推掉总裁的邀约

《契约情人总裁请买单》第11章蒋天行花多少钱栓住林雪儿做他的情人--D 、1亿

《恰樱花少年》【第一章】中写道闵会娴考试成绩越来越差了,这次只得了二十九分,那么闵会娴上次考试得了多少分?--D 、38

《千家诗》在【小i 述典】中,“梅妻鹤子”的隐土是谁?--C 、林逋

《千家诗》在【正文】七言绝句,《春日》中,“胜日寻芳泗水滨”的下一句是?--B 、无边光景一时新

《千家诗》在【正文】七言绝句,《春日偶成》“时人不识余心乐”的下一句?--C 、将谓偷闲学少年

《千家诗》在【正文】五言绝句《访袁拾遗不遇》中,“闻说梅花早”的下一句是?--A 、何如此地春

《千字文》,【原文诵读】中,开篇第一句是?--B 、天地玄黄,宇宙洪荒

《千字文》,在【小i 述典】中,开天辟地的人物是? --C 、盘古

《千字文》在【小i 述典】中,“假途灭虢”是以下哪位人物为晋献公出的计策?--B 、荀息

《倩女离魂》,在【正文】楔子中,男女主人公是?--A、张倩女和王文举

《倩女离魂》【楔子】,倩女曾与谁家指腹成亲?--A 、王同知

《倩女离魂》的作者是?--A 、郑光祖

《倩女离魂》在【楔子】开头诗是?--A 、花有重开日,人无再少年

《倩女离魂》在【楔子】中提到有一个女孩儿,小字倩女,年长多少岁?--B 、一十七岁

《倩女离魂》在【楔子】中提到有一个女孩儿,小字情女,曾与谁家指腹成亲?--A 、王同知

《倩女离魂》在【楔子】中张倩女和王文举爱情源于?--C 、指腹为婚

《枪炮、病菌与钢铁》第5章“历史上的穷与富”中, 考古学家用什么鉴定粮食生产的年代?--B 、碳-14

《枪炮、病菌与钢铁》在【第十三章需要之母】中,爱迪生发明留声机的时候,提出了留声机有几种用途?--D 、10种

《强悍宝宝爹地请接招》第11章冯小乐拿到衬衣了吗--A 、拿了

《强占,女人休想逃》第40章,男主伤疤长度?--B 、一厘米。

《强占,女人休想逃》第65章,女主作为学生代表去观摩学习的剧目是--A 、《你是我今生的爱人》

《强占新妻,老公别碰我》第104章女主咬了男主一口,请问,她咬的是男主的哪个部位?--C 、脸

《强占新妻,老公别碰我》第70章男主要求女主为他做早餐他们吃的早餐是什么吗?--D 、没有吃早餐,本来想吃羊肉面,结果被外人打断了

《墙头马上》,正末扮演剧中的主要男性人物还是主要女性人物?--A 、男性

《墙头马上》【正文】第一折中,“正末扮裴舍人引张千上”中的正末扮演剧中的主要男性人物还是主要女性人物?--A 、男性

《墙头马上》的男女主人公是?--A 、李千金和裴少

《墙头马上》在【如是我闻】六中,《墙头马上》的素材来源于?--B 、《井底引银瓶》

《墙头马上》在【如是我闻】中,一对儿女的名字是?--A 、端端和重阳

《抢来的娇妻很抠门》第21章出逃计划1水晶在轩辕鹰枕头下发现了?--D 、一封信

《乔布斯传(修订版)》第32章“爱音乐的人:他生命中的音乐轨迹”,记录了乔布斯推崇的音乐人。请问被乔布斯誉为“心目中的英雄之一”是哪一位?--B 、鲍勃•迪伦

《乔布斯传:神一样的传奇》【05】,乔布斯是在什么时候创立了皮克斯?--D 、1986

《乔布斯传:神一样的传奇》在【01、帮主归来—天下只有一个乔布斯(1)】中写到1997年7月9日,阿梅里奥正式从苹果离职。8月6日,苹果公司宣布史蒂夫•乔布斯进入董事会,出任公司董事。这是乔布斯离开苹果多少年之后,再次掌管苹果?--C 、12年

《乔布斯传》中主要人物苹果初创期他们的第一个合伙人是谁?--C 、罗恩•韦恩

《俏总裁的贴身护花保镖》第33章,杨过和小龙女是真实存在的吗?--B 、存在,过去千年,小龙女,杨过还在

《妾本庶出》第60章谁被宫里留牌,得以入宫了?--C 、郁枚

《亲爱的安德烈》在【第10封信烦恼十九】,安德烈写给妈妈的信中,安德烈说他不欣赏哪门课的教师?--C 、英文

《亲爱的安德烈》在【第26封信孩子,你喝哪瓶奶?】,龙应台说自己到什么时候才在家里看到冰箱和电视的?--C 、1970年

《亲爱的陌生人》,在【第十四章】中,巴尼在圣诞节送给华兰茜什么礼物?--C 、珍珠项链

《亲爱的陌生人》【第十三章】中,巴尼喜欢叫华兰茜什么?--D 、月光

《亲爱的陌生人》在【第八章】里,华兰茜想让巴尼从港口带什么回来?--B 、腌鳕鱼

《亲爱的陌生人》在【第五章】里,提到了华兰茜的家人们,其中惠灵顿婶婶的本名是什么?--C 、玛丽

《琴弦等着歌》【第1章(2)】中墙上的一个老式挂钟紧紧地敲打了几下?--D 、八下

《青春咖啡馆》“七”里,亚娜特喜欢马里奥•贝,她在开始的时候以为马里奥•贝是做什么的?--C 、钢琴家

《青春咖啡馆》【三】中,咖啡馆里最谨慎的顾客对自己年轻的邻居说自己是做什么职业的?--A 、美术编辑

《青春痣》第1章“顿悟”中陈思是第几次参加高考?--B 、第二次

《青涩之恋》在【第二章】中写道林青工作的研究所在市区,坐公共汽车多少时间就到了?--A 、半小时

《青涩之恋》在【第一章】中林清第一次和魏成晨是在哪里相遇的?--B 、酒吧

《青上卫》在【第一章青上卫的三个主人】中介绍到的狼狗青上卫的毛是什么颜色?--D 、青色

《青蛇》“秦勇1”一章里,秦始皇令蒙恬征集多少人去修长城?--B 、四十万

《青蛇》【青蛇2】里,许仙拿出一个小包,让素贞猜是什么,那么,他的包里是什么呢?--D 、粽子糖

《氢弹之父:贝采里乌斯》“拜会歌德”一章中写道,贝采里乌斯到波希米亚的卡儿斯巴德去疗养是他终生难忘的一次旅行,在这里他除了遇到歌德之外,还遇到了?--A 、梅特涅

《氢弹之父:贝采里乌斯》“命运的转机”一章中写道与希津格尔相识,是雅科布一生中的一大幸事。那么请问希津格尔是一位?--B 、矿场主

《氢弹之父:贝采里乌斯》“童年的磨难”一章中写道贝采里乌斯的父亲去世时,他多少岁?--C 、4岁

《轻断食》第3章“轻断食饮食计划”中,作者说的断食日的救星是那种食物?--D 、汤

" 《轻断食》在【第二章 轻断食的做法】中,教人怎么把轻断食的核心原则融入到日常生活

的韵律中。作者提倡一天的热量控制在多少卡比较合适?--A 、500大卡~600大卡"

《倾城傻妃》第64章“是生病了吗”一节中,男主曾送女主一样礼物,这礼物是?--A 、白玉笛子

《倾城傻妃》第74章“危机”一节中,灵妃谋害女主,暗中下毒。请问,她把毒下载了哪里?--C 、茶杯上

《情人》第3章中,小姑娘的小哥哥死了,小哥哥比她大几岁?--A 、两岁

《情人》在小说【第一章】里,小女孩坐上船,遇见了中国男人,当时小女孩戴着的是什么样的帽子?--A 、平檐男帽

《请带我走》,在【干涸】一章里,提到祝排,书中说他是哪里的知青?--C 、佳木斯

《请带我走》,在【面果子树】里, 小杨在北大荒找到了自己亲生父亲,她是看到围巾记起小时候父亲离开时的样子, 围巾是什么样子的?--A 、方格子围巾

《请你温暖,无论这世界多冷漠》【请你善良:最好的感觉,是有人懂你的欲言又止】中,Ada 是个单身目前,她的女儿多大?--C 、七岁

《请你温暖,无论这世界多冷漠》在本书【第三章请你勇敢:将来的你,一定会感谢现在努力的自己】里,孔雀后背有个硕大的纹身,她文了一个什么?--A 、孔雀 《穹顶之下》在本书[第6章沉默在尖叫]中,采访因家暴导致杀人的女囚们,其中有个叫做“小豆”的女人,她在多大的时候就嫁给了残暴的丈夫?--A 、十五岁 《求医不如求己经络穴位》第二部分第3章:手部反射区中,全掌出现潮红色并在潮红色中出现白色或者青色的斑点,则表明?--B 、内脏血液循环不畅。

《求医不如求己经络穴位》第三部分第5章:神经系统病症的经络反射区疗法中,快速调理头痛的方法中,按揉左右手相应位置多少下能够快速缓解头痛?--C 、100下 《求医不如求己经络穴位》第一部分第6章:足厥阴肝经中,有一个穴位位于大拇指和第二趾结合处,它是肝经最重要的穴位,可以平肝清热、清利头目。这个穴位是?--A 、太冲穴

《虬髯客传》,在【正文】开篇,“隋炀帝之幸江都也,命司空杨素守? ”--D 、西京

《虬髯客传》一书在[简介]中,虬髯客、红拂,还有谁,三个人被称为“风尘三侠”?--B 、李靖

《虬髯客传》在作品简介中,红拂女本是谁的家妓?--A 、杨素

《球王万岁》第159章“连胜(上)”中,2006年3月16日,2005/2006赛季法甲联赛第30轮比赛中,马赛队对圣埃蒂安的比分是多少?--D 、2:0

《球王万岁》第83章“今夜,征服马赛”中,马赛队和欧塞尔的比赛,主角一共进了几个球?--C 、3

《去,另一种生活》【一个王朝的诞生】一章提到了瑞典王室是世界上最古老的王族之一,但是如今的瑞典王室成员,并非源自纯正的瑞典本土血统,而是来自其他国家的一个平民家族,请问是源自哪个国家?--A 、法国

《去,另一种生活》在【哥本哈根:安徒生和他的小美人鱼】一章,作者提到安徒生的性格是怎样的?--B 、内向羞涩

《去,另一种生活》在讲到瑞典这个国家时提到,哪个地区是瑞典“硅谷”传奇?--A 、西斯塔

《去,另一种生活》在讲到时挪威时,专门讲述了世界著名的峡湾风光观景胜地—卑尔根城。书中提到探访卑尔根的最佳路线方式是什么?--A 、夜间火车

《去,另一种生活》作者以自己的亲身感受总结到,畅游冰岛的最佳季节是几月?--A 、7月

《权力巅峰的女人》【日月凌空女皇武则天】一章讲述了中国历史上唯一的女皇武则天的一生,本章提到唐太宗比较偏爱的是武则天还是徐慧呢?--B 、徐慧

《权力巅峰的女人》在【沉浮未央西汉文帝皇后窦氏】一章提到窦氏封后多少年?A--A 、五十一年

《权力巅峰的女人》在【战国霸主秦宣太后】一章讲到秦朝的后妃制度一共八级,其中第四级是什么?--B 、良人

《权谋曾国藩》【第九章人才如果用不好还不如普通人】中,潘鼎新前来投靠曾国藩,与曾国藩讨论当时战况,颇得曾国藩赏识,在这之后,潘鼎新才拿出一封推荐信给曾国藩,请问这封推荐信是谁写的?--B 、程学启

《权谋曾国藩》第19章“反客为主,做‘主动者’”里,天王洪秀全死亡之后,曾国藩趁机全面进攻。李秀成与幼天王逃走,却与其失散,曾国荃在得知幼天王逃亡后,派了多少人的马队去追击?--C 、700人

《裙带关系》这本书第九章的兄弟同志中,姜松岩发起的会中没想到是谁来了?--A 、李盛文

《群山回唱》【第七章】里,阿德尔的母亲很漂亮,嫁给阿德尔的父亲巴巴江年纪也很小,那是在她多少岁的时候?--A 、十四岁

《群山回唱》【第三章】中,帕尔瓦娜在父母过世后,每天都要干许多活,在刚刚照顾完马苏玛后去给父母上坟,她遇到了萨布尔,她今天遇到萨布尔几次?--B 、两次 《热血共和》本书以孙中山的成长和革命历程为主线,围绕同盟会成立、广州起义、武昌起义、中华民国成立以及革命胜利成果被袁世凯窃取等一系列重大历史事件展

开叙述,在第一回“话出使开宗明大义说洋务揭短埋伏笔”写道英法联军火烧圆明园是几月份?--C 、10月

《热血共和》一书穿插了陆皓东、黄兴、蔡元培、宋教仁等为打破专制、建立共和,奉献青春生命的奋斗历程。在第三回“宋查理见了孙文的鬼脸”中写道宋氏夫妇共生养有三男三女,那么请问宋庆龄在宋家三姐妹中,排行第几?--B 、老二

《人的大地》,【第六章在沙漠里】降落在沙漠努瓦克肖特附近的,没有下面哪个人?--B 、梅尔莫兹

《人的大地》,书中【第二章同志】里,梅尔莫兹是在飞越哪里的时候,把右后发动机关掉了? --D 、大西洋

《人间词话》,请问在【正文】第一章,三中,“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”是?--A 、有我之境

《人间词话》,王国维在《人间词话》中将词分为三种境界,请问第三种境界是什么?--C 、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

《人间词话》在【正文】第一章开篇中提到,词以什么为最上?--A 、境界

《人间词话》在【正文】二十六中,人生的第三境界是?--C 、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

《人间失格》,在【人间失格2】中,提到“比目鱼”的家在哪里?--A 、医专

《人间失格》,在【晚年】一章中,日本人看到落魄的外国人,会认为是哪个国家的人?--A 、白俄人

《人间失格》【斜阳1】里,信中提到自己夏天只读了谁的书?--D 、劳伦斯

《人间失格》【鱼服记】一章中,是谁变成了一条大蛇?--B 、八郎

《人生苦短欲望长》【3】瓦蕾利•梅勒的儿子怎么了?--B 、出了车祸

《人生苦短欲望长》【4】章里提到布莱里奥向谁问路?--A 、男人

《人生苦短欲望长》第【1】章里提到,布莱里奥跟娜拉最后一次见面是在几年前呢?--B 、两年前

《人生苦短欲望长》第【2】章里提到,墨菲•布隆代尔走到客厅,发现朝走廊的玻璃窗上有什么?--B 、手印

《人生里,总有一段传奇在等你》【第二辑世上万事,不过是一懒二拖三不读书】中,张公子用幽默诙谐的语言结合了历史上的事件,讲明白了人做事的性格,其中书中提到巴尔干半岛,塞尔维亚人民养什么动物?--C 、猪

《人生里,总有一段传奇在等你》第4辑。在这一章中,英国人是哪年发明了骨瓷?--D 、1794年

《人生要经得起诱惑耐得住寂寞》第3章中,作者举例马云成功的案例,作者认为马云成功是因为什么?--C 、专注

《人生要经得起诱惑耐得住寂寞》在本书【第六章】中,作者从做好小事出发,讲述了一些人的成功案例,在这一章中,人物杨玉岗反复试验,最终得到好的结果,一年能为公司节省多少成本?--C 、110万

《认识圣经》第1章“《圣经》历史1”中,介绍到在公元前6世纪30年代以后漫长的时期里,由于犹太人内部经济地位的分化和对各时期异族统治者不同的政治态度,犹太教内部也形成了不同的古犹太教派派别,请问下面哪一项不属于此类?--D 、诺斯替派(Gnosis )

《认识圣经》第2章“篇章简介(1)”中,介绍了圣经的篇章,那么请问《约伯记》总共有多少章?--B 、42章

《认识圣经》第4章“寓言箴言(1)”中,有一个“斧头已经放在树根上”的寓言故事,请问这个故事出自哪里?--A 、《马太福音》第3章

《认识圣经》第二章篇章简介(1)中,介绍了圣经的篇章,那么请问《约伯记》总共有多少章?--B 、四十二章

《日本异间录》在【引子人形师】六里,岩岛把助男看成了什么?--A 、兔子

《日本异闻录》【第一章孟兰盆节】五里,讲到母子双危要请什么神仙来?--B 、狐仙

《日本异闻录》里【第一章盂兰盆节】五里,讲到母子双危要请什么神仙来?--B 、狐仙

《柔软》“悲观主义三部曲之一”一章中,廖一梅讲述了写《恋爱的犀牛》的几点想法,其中她提到了哪个大师?--A 、波兰斯基

《柔软》在【悲观主义三部曲之三】一章里,廖一梅说谁是《柔软》的主角?--C 、郝蕾

“名不正则言不顺”是哪家的思想?--B 、儒家

“念慈”是古代对对方亲属中哪一位的尊称?--B 、母亲

《18岁初体验》女主人公叫什么?--A 、贤英

《1988我想和这个世界谈谈》【第8章】里,儿童节主人公他们唱了什么歌?--B、《娃哈哈》

《1988我想和这个世界谈谈》【第一章】中,,作者开着一台哪年出厂的旅行车?--B 、1988

《1988我想和这个世界谈谈》第1章中,韩寒及朋友留宿在什么地方?--C 、洗浴城

《1988我想和这个世界谈谈》第4章中,丁丁哥哥借了主人公哪本书?--C 、《愤怒的葡萄》

《20年目睹之怪现状》,在【正文】第二回第二段中,“九死一生”说,二十年中只遇见过三种东西,那么以下哪一种是他没遇见的?--D 、红颜祸水

《24个比利》【第十八章】里,贝芙的头发是什么颜色的?--B 、棕色

《24个比利》【第十八章】里,比利和凯西、贝芙开车出去,他说他想去哪里?--B 、克里尔溪

《24个比利》【第五章】里,警察把比利送到医院后比利的其中一个人格丹尼出现了,这个人格多少岁?--B 、14岁

《24个比利》第五章开头,警官领着丹尼穿过破旧的走廊,乘电梯上了几楼?--B 、三楼

《28天》【城市之光】一章里,是谁打中了坦克?--D 、埃斯特

《28天》在【大搬迁】一章里,米娜跑到孤儿院找丹尼尔,发现孤儿院的孩子们在演戏,那部戏叫做什么?--C 、《告别萨拉》

《30年后拿什么养活自己》的作者是?--B、薛晋蓉

《30岁前的每一天:最现实的梦想管理指南》,在【你为什么要有钱】一节中,讲了新加坡一个小姑娘的生日愿望,她希望能得到什么生日礼物?--B 、哈利•波特7》签名书

《30岁前的每一天:最现实的梦想管理指南》“学习的技巧”一节中提到读书的要领,其中提到一本书,译者序就有41页,这本是什么?--A、《伯罗奔尼撒战争史》 《31岁小美女的养颜经》第二十章,壮腰补肾的食品是?--C、黑豆

《60个佛教经典小故事》一书将关于佛陀、爱情、哲理、人生、放生、寓言的一些经典收集整理成册,供读者细细品味。请问在第2章“爱情真谛”商人的四个妻子故事中,第一个妻子代表的是什么?--D、人的心

《60个佛教经典小故事》在【第二章爱情真谛】中第一个故事是?--A、前世是谁埋了你

《CSI 犯罪现场》第12章“猫的证言1”中,血迹分析师通过分析血迹的形状大小来分析被害者的死因和致死凶器,那么,在第一案发现场,假如血液呈喷射状,则表明死者?--C 、表明受害者大动脉受损

《CSI 犯罪现场》第26章:冷柜藏尸3中,受害者的身份一直困扰着警探,在多方询问无果的时候出现了转机,警方根据这个发现确定了死者身份,这个线索警方是怎样得到的?--B 、匿名电话举报

《C 罗》在【第七章七号】中,弗格森执掌的英超豪门曼联队签下了这个当时只有18岁的小伙子,并随后在老特拉福德球场亮相,值得一提的是,当时和他一起亮相的还有一名巴西籍的球员,请问他的名字是?--A 、何塞•克莱伯森

《C 罗》中,【第三章“小蜜蜂”】中提到,他职业生涯的第一支职业足球队是?--A 、安多里尼亚

《i 经典》在【电影】一章中,作者向我们介绍了既是诗人、评论家又是电影导演,日本前卫戏剧的代表人物寺山修司,他唯一一部在国外拍摄的电影《上海异人馆》,依然展现了他独特的美学趣味,以及对性欲、人性、记忆的探讨,那么这部电影是在哪个城市拍摄的呢?--C 、香港

《i 经典》在【电影】一章中,作者向我们介绍了台湾新电影运动,其中具里程碑式的意义,被称作是新电影真正的“开山第一片”的是下面哪部电影?--B 、《儿子的大玩

偶》

《i 经典N0.10》【文学】中,作者介绍了叶圣陶,从叶圣陶1 923年出版的第一部童话集《稻草人》中,可以很清楚地看到一条路,一条从天堂走向人间,从灿烂白日走向寂寂黑夜的泥泞的路。收录在《稻草人》里的23个童话,于短短一年的创作中呈现出巨大的风格差异,那么其中最黑暗阴惨的故事是下面的哪一个呢?--A 、《稻草人》 《i 经典N01 0》【绘画】中,作者细致分析了几米绘本的特点,那么几米究竟运用什么来决定画面的轻重感呢?--A 、色彩的明度

《i 经典NO .14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家,被誉为“作家中的考古学家”的博尔赫斯。博尔赫斯在他的小说中创造了大量的象征物,我们会看到迷宫的变体:花园、宫殿、废墟以及图书馆,看到狮子老虎美洲豹,看到彩票阿莱夫,还看到匕首。无处不在的匕首虽然功用一致,内涵却有深浅之别,其中作为某种传统的匕首,在哪部作品里体现的最明显?--C 、《南方》

《i 经典NO .9》【绘画】一章中,作者向我们介绍了出自法国浪漫主义画家欧仁•德拉克罗瓦之手具有深刻历史意义的油画《自由引导人民》。红白蓝三色组成的法国国旗象征着自由、平等与博爱,《自由引导人民》中的主题人物是一位高举着法国国旗奋勇前进的女性,德拉克洛瓦将这位女性描绘成勇敢、美丽的自由女神形象,自由女神的脚下有一名受了伤的男青年,他目不转睛地望着自由女神,期待着革命的胜利和自由的来临。画家将他的衣服和腰带的颜色--B 、红色和蓝色

《i 经典NO 1 3》【绘画】一章中,作者向我们介绍了美国抽象主义代表艺术家马克•罗斯科,他从事了一生的抽象表现主义将他带到了艺术的高峰,而三十年摸索求得的独特风格却将他挟制和奴役,高潮过后,他的作品依然受欢迎,但他却感受到了来自年轻波普艺术家们的威胁。他受困于自己创造的风格,再无突破,他时常表现得没有自信。力挺美国抽象表现主义的格林伯格曾评价他,从某一年后,他的才华消失了,那么是哪一年呢?--A 、1955

《i 经典NO. 1 8》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。欧洲人视鱼子酱为上等美食,其中又以俄罗斯产的为上品。鱼子酱有灰(明太鱼) 、红(鲑鱼) 和黑(鲟鱼) 三种,哪一种最妙?--C 、黑

《i 经典NO. 14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,她的爱情之路颇为坎坷,丈夫里维拉在对待感情上,缺乏起码的尊重和忠诚,不断与其他女人发生恋情,甚至与卡洛的妹妹发展出一段令卡洛悲痛不已的婚外情。1 939年卡洛与里维拉离婚,一年之后叉再度结婚,这一次的结合令两个人认识到对彼此的难以割舍,伤痛犹在,但总好过别离。卡洛在多幅作品中都表达出了对这个本性风流却才华横溢的男子的爱恋,下列哪一幅作品不能表达?--C 、《站在美墨边界的自画像》

《i 经典NO.1 3》【绘画】一章中,作者向我们介绍了美国抽象主义代表艺术家马克•罗斯科,同很多当时的美国艺术家们一般,罗斯科在成名前生活并不轻松,为了探索出成熟独特的艺术表现风格,他的准备期长达三十年。这期间,他也曾结婚,却最终被妻子嫌“没有出息”而被抛弃。直到哪一年罗斯科才再婚,度过了一段美好时光?--B 、1945

《i 经典NO.1 5》【美食】一章中,向我们介绍了英国的下午茶文化。Low tea和High tea虽然只相差一个字,意义却有很大不同,顾名思义,Low tea在起居室的矮桌上享用,而Hiqh tea则在饭厅的高桌。不过,两者最本质的区别不在于此,下列关于两者本质区别的描述有误的一项是?--A 、Low tea是上流阶级在下午五点享用的下午茶 《i 经典NO.1 5》【体育】一章中,介绍了这六个人的英超盛世,其中有早早谢顶的脑袋、进球之后高举右手、“呆板指数10”的庆祝动作,以及英超十年最佳球员、三届英超射手王,连续三个赛季(1995—1997) 联赛进球数超过30个的是哪一个球员?--D 、阿兰•希勒

《i 经典NO.1 7》【绘画】一章中,当画家一根线条一根线条地、一个细部一个细部地去描摹一个人物时,描摹得越认真,画中的人物就会越生硬,只有一个人找到了解决问题的办法,发明了著名的“渐隐法”,画家必须给观众留下猜想的余地,如果轮廓画得不那么明确,形状有些模糊,仿佛消失在阴影中,那么枯燥、生硬的印象就能够避免。这个人是?--C 、莱奥纳尔多

《i 经典NO.1 7》【文学】一章中,作者介绍了《树上的男爵》这部作品,这是伊塔洛•卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲之一,主人公始终在树上生活,在他生命的最后有没有踏上大地回归人群?--B 、没有

《i 经典NO.1 8》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。伏特加酒是俄罗斯民族性格的写照,伏特加的直接词义是“可爱的水”,俄罗斯人对它情有独钟。儿童妇女也统计在内,这里人均每天消费1 00克。伏特加一般是40度,下列哪一种酒不是与伏特加一起同为世界三大烈酒的?--B 、龙舌兰

《i 经典NO.1 8》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影,有一列小火车专供旅游,乘它可沿贝加尔湖走一天,辽阔的疆土,到处是没有开垦的处女地。在伊尔库茨克的郊野上有哥萨克村子,一个标本式的空巢。那些壁炉、木制的粗糙家具、墙上的兽皮似曾相识,它们在哪部小说和电影里出现过?--B 、《静静的顿河》

《i 经典NO.1 8》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影,作者从少女时代就熟读并记住的故事,来自于一首长诗,涅克拉索夫描写了贵族夫人寻找丈夫的漫漫白雪之路:当她来到阴冷潮湿的矿井里,囚徒们对她表示出敬仰,把一粒烧熟的土豆投进她的裙子里。请问这是哪一首长诗?--D 、《俄罗斯女人》

《i 经典NO.10》【文学】中,作者浅论了文学作品里描述童年的两种模式:读者有时是跟着人物成长的,而有时则是先看到一个人物再去追溯过往。前者是“生长模式”,需要作者正面去一步步描写,勾画出他的成长轨迹;后者是“冰山模式”,需要作者在一开始就架构出但不直接写出某个人物的童年以及童年对他的影响,使得这个人物在刚出场时就带有强烈的童年烙印,其中的例子《射雕英雄传》属于哪一种模式?--A 、生长模式

《i 经典NO.10》【文学】中,作者浅论了文学作品里描述童年的两种模式:读者有时是跟着人物成长的,而有时则是先看到一个人物再去追溯过往。前者是“生长模式”,需要作者正面去一步步描写,勾画出他的成长轨迹;后者是“冰山模式”,需要作者在一开始就架构出但不直接写出某个人物的童年以及童年对他的影响,使得这个人物在刚出场时就带有强烈的童年烙印。下列作品中的哪个人物的模式不同于其他的人物?--D 、《射雕英雄传》中的郭靖

《i 经典NO.10》【音乐】中,作者向我们揭开了儿歌的真实面目,提供了让人大开眼界的干货,那么在下列歌曲中,有一首歌非常奇特,使用了小调,那么是哪一首歌曲呢?--C 、《泥娃娃》

《i 经典NO.10》在[体育]中,下面哪种材料是玩泥巴炮的首选呢?--B 、黄泥土

《i 经典NO.11》【电影】一章中,作者向我们介绍了既是诗人、评论家又是电影导演,日本前卫戏剧的代表人物寺山修司,他唯一一部在国外拍摄的电影《上海异人馆》,依然展现了他独特的美学趣味,以及对性欲、人性、记忆的探讨,那么这部电影是在哪个城市拍摄的呢?--C 、香港

《i 经典NO.11》【音乐】一章中,作者向我们介绍了日本的尺八。尺八缘起于东汉,隋唐时期成为主要的宫廷乐器,前身为汉笛,竹制,外切口,五孔,以管长一尺八寸而得名,盛唐时期,尺八随着文化的交流由遣唐使传入日本,由于宋朝社会动荡,以及随后的元朝少数民族统治中原,文化断层,尺八自此在中国失传,反倒于日本发扬光大。至今,在日本奈良正仓院东大寺仍保存有唐代的尺八,被视为日本的国宝,那么请问一共保存了几支尺八?--C 、八支

《i 经典NO.11》【音乐】一章中,作者向我们介绍了日本的三味弦。和尺八一样同样源自中国,自从传入冲绳后,再经岁月洗礼,脱胎成如今最具岛国色彩的一种乐器。那么三味弦是从中国的哪个省份传入日本的呢?--C 、福建

《i 经典NO.11》在【绘画】一章中,作者向我们介绍了日本著名版画《浮世绘》,浮世绘的渊源来自原有的“大和绘”,“大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术。那么浮世绘最初的创作题材是什么呢?--A 、“美人绘”和“役者绘

《i 经典NO.11》在【体育】一章中,作者向我们介绍了相扑,相扑生涯就像是在攀登金字塔,千辛万苦升上一级,如果连续输几场就会降回下一级,不进则退,不同级别相扑±的物质环境和精神生活也有天壤之别,那么相扑士在日本一共分为几个等级?--C 、十个

《i 经典NO.11》在【文学】一章中,作者被三岛由纪夫如此隽永的文字与它所展现的美震撼,在《金阁寺》这部小说中,三岛由纪夫把死亡这种恐怖的话题都力求表达成一种极致的美。故事的主人公觉得金阁应该消亡,消亡才能将美发挥到极致,所以在他脑海中产生了毁灭金阁的想法,随着时间的推移,这种想法让他表现的更为急切。那么在书的结尾,他究竟有没有与金阁寺一起灭亡呢?--B 、没有

《i 经典NO.12》,在【绘画】一章中,胶彩画的艺术表现是写意还是写实呢?--B 、写实

《i 经典NO.12》,在【音乐】一章中,作者向我们介绍了被许多知名人士冠以“华语R&B教父”称号的陶喆,他第一次把台湾老歌改编成节奏轻快的R&B,大反其道做出了一种“既保留了原曲意境,又让人直呼闻所未闻”的感觉的歌曲是哪一首歌?--D 、《望春风》

《i 经典NO.12》【美食】中,介绍了台湾的经典美食,梁实秋先生撰写的《雅舍精华》,就特别提到台湾的烧饼油条,那么台湾的烧饼是成的还是甜的? --A、咸的

《i 经典NO.12》【体育】一章中,作者向我们介绍了嘉义农林棒球队,在第一次登上当时台湾殖民背景下所有棒球手都梦寐以求的甲子园球场,这支年轻的队伍最后究竟有没有拿到冠军?--B 、没有

《i 经典NO.12》【音乐】一章中,作者向我们解读了迈克尔杰克逊,这个用音乐带给人们快乐、通过自己的能力和影响力帮助这个世界、传播爱与和平的信息的伟大歌手。他身边有很多人说过,Michael 其实是个营销大师,他很懂得利用神秘的举动,引起大家对自己的注意,从服装上举例,下列哪个细节不属于Michael 的风格?--C 、左手三只手指上的白色胶带

《i 经典no.12》来到了台湾站, 在【绘画】一章中, 作者向我们介绍了胶彩画,那么胶彩画的全盛时期是什么时候?--C 、上世纪八十年代

《i 经典NO.12》在【电影】一章中,作者向我们介绍了台湾新电影运动,新电影运动首先打破了当时“旧电影”一昧沉溺于不切实际的的爱情神话和宣泄暴力的江湖想象选材,新电影导演努力从自身的成长经历、历史记忆、生活体验入手,他们用作品折射现实,用胶片记录了台湾普通民众的生存状况与心理活动。其中描绘了年轻人从乡村走向城市之后的彷徨与茫然的是下面哪部作品?--B 、《风柜来的人》

《i 经典NO.12》在【美食】一章中,作者向我们介绍了台湾的眷村菜,1949年国民政府来到台湾,当时为了解决一同来到台湾的大批军人及其家眷的居住问题,而在营区附近兴建的军官及其家眷住所,就称为眷村,眷村菜就是天南地北的各家各省菜,一道很著名的“五更肠旺”便出自于此,那么是哪个省的老兵开创的呢?--A 、四川 《i 经典NO.12》在【摄影】一章中,从张照堂的作品里,能强烈地感受到两岸不同的摄影生态和环境,那么这种具有差异性的环境是否给张先生的作品带来不一样的影响?--B 、否

《i 经典NO.12》在【文写】一章中,作者小谈了一下台湾武侠创作中的女权挑战,那么开创“新派武侠”先河的作家是谁?--C 、梁羽生

《i 经典NO.13》【电影】一章中,作者向我们介绍了漫威电影宇宙,漫威电影宇宙从《钢铁侠》以来,到今年的《蚁人》,已经经历了完整的两个阶段,在作者看来,角色塑造最完整、性格发展最合理有层次的是以下哪位角色?--A 、美国队长史蒂夫•罗杰斯

《i 经典NO.13》【开篇点题】一章中,介绍了美国的多元移民文化,从电影来看,二十世纪初以来,美国电影就开始席卷了全球的每一个角落,现在的电影市场上仅有一小部分的电影来自好莱坞,但是它却拥有百分之七十以上的全球电影票房收入。美国电影这样一统天下的局面和气势没有人能辩驳,但是却又不能说“好莱坞”仅仅是“美国文化”的象征,举例来说,1926年英国导演希区柯克就在好莱坞用一部电影惊吓了全世界的观众们,那么这部电影是哪部呢?--C 、《寄宿人》

《i 经典NO.13》【开篇点题】一章中,介绍了美国的多元移民文化,从音乐来看,美国境内存在着生活在这块土地上的各个民族或种族的音乐,也存在着欧洲音乐家从欧洲各国带来的专业音乐,它们之间经过长时期的相互影响、融合,促进了美国音乐的形成和发展。那么哪一种音乐渐渐在二十一世纪变成了美国的主流音乐?--C 、多声部的复音音乐

《i 经典NO.13》【美食】一章中,作者向我们介绍了食火鸡的传统,包括感恩节为什么要吃火鸡、感恩节饮食的文化定位、火鸡的营养价值、美国总统赦免火鸡,二十世纪60年代在位的肯尼迪总统从未正式发布赦免火鸡声明,只有在1963年11月的某一天才要求手下不要宰杀别人送的一只火鸡,那么某一天是11月的哪一天呢?--C 、19日

《i 经典NO.13》【摄影】一章中,作者向我们介绍了用特写的肖像来折射流浪汉精神面貌的摄影师杰弗里斯,谈及到美国流浪汉群体如此庞大的原因,作者列举了几个,其中不包括的是哪一个?--D 、气候适宜

《i 经典NO.13》【体育】一章中,介绍了生于美式橄榄球世家的伊莱. 曼宁,那么这位队长是属于哪个流派呢?--D 、在关键时刻爆发出强大的能量来逆天改命

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们解读了梭罗的《瓦尔登湖》,作者最欣赏的就是“梭罗式清醒的生活”,并且在中国文学中找了个定位,认为梭罗的态度与其十分相似,请问是下列中的?--C 、竹林七贤

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了美国伟大的文学家福克纳,福克纳的自由创作开始后,他写出了后来成为其代表作的《喧哗与骚动》,随后几年,几部作品相继出版,出版顺序正确的一组是?--B 、《我弥留之际》、《圣殿》、《八月之光》、《押沙龙,押沙龙! 》

《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了美国伟大的文学家福克纳。作者在文学的殿堂与福克纳初次相遇,是从他的哪本书入手的呢?--B 、《我弥留之际》 《i 经典NO.13》【文学】一章中,作者向我们介绍了伟大的美国作家威廉•福克纳以及他的作品,福克纳的文学与其故乡紧密相连,那块位于美国南方的一小片土地生长出他几乎所有的灵感。然而,凡事都有例外,他名为《阴间》的一个短篇,虽然也带有一些南方色彩,却不扎根于南方,他把人物移到了阴间。故事的主人公是一位六

十五岁、奄奄一息的联邦政府法官。死后,他来到阴间,一个“在通往虚无的路上的小站”,先后遇到了几个人,他与他们分别对话,回想自己熬过的一生,与他们谈起死去的儿子、政治、宗教、真理与死亡。那么,主人公最先遇到的是--D 、一个年轻人

《i 经典NO.13》【音乐】一章中,作者向我们解读了迈克尔•杰克逊,这个用音乐带给人们快乐、通过自己的能力和影响力帮助这个世界、传播爱与和平的信息的伟大歌手。在每年他生日的那天,全球的歌迷都在以各种方式怀念他。那么迈克尔•杰克逊的生日是在哪一天?--D 、8月29日

《i 经典NO.14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,她一生中能够历经30多次手术,先后遭遇车祸、骨折、流产,但上帝同时又对这个桀骜的女子怀有偏爱,赋予她美艳的外表,独特的才气和灵动的画笔,使其在面对病痛所作的挣扎中,创作出一幅幅惊世骇俗的图画。她的爱情之路颇为坎坷,丈夫里维拉在对待感情上,缺乏起码的尊重和忠诚,不断与其他女人发生恋情,甚至与卡洛的妹妹发展出一段令卡洛悲痛不已的婚外情,这次事件深深刺痛了卡洛,她借助画笔,宣泄自己潜藏在内心的愤怒和无力的感伤,这幅画作是? --A、《一些小刺痛》

《i 经典NO.14》【绘画】一章中,作者向我们讲述了墨西哥女画家弗列达•卡洛传奇的一生,在对待本土和外来文化的态度上,卡洛是坚决的,她热爱并努力刻画衍生于墨西哥这片土壤的绚丽文化,对于冷冰冰的工业文明持有极大的反感,在她看来,工业造成的结果是与自然相脱离相违背,能够直截了当表明这种态度的是下列哪一幅画作?--C 、《站在美墨边界的自画像》

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,被称为“坐在金矿上的驴”、世界平均海拔最高的高原国家是?--B 、玻利维亚

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,作者介绍了南美的国家,其中是香蕉之国,更是赤道之国,还是“火山之都”的是下列哪个国家?--D 、厄瓜多尔

《i 经典NO.14》【开篇点题】一章中,作者介绍了南美的国家,其中曾经是雄霸南美大陆近五个世纪的帝王之都,即使是最强悍的印加武士和西班牙征服者也没能完全统治的国家是?--C 、秘鲁

《i 经典NO.14》【美食】一章中,介绍了巴西当地的特色美食一一腓秀雅杂,下列关于腓秀雅杂说法不正确的是?--B 、巴西人把当地特产的黑豆以及大豆称之为“腓让” 《i 经典NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且..... 他们不能直接填饱肚子但却能让吃变成一件更加愉快的事情的组合是?--A 、里克尔梅和雷东多

《i 经典NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且创意地将球风类比美食,其中在巴西世界杯上一举成名、盘带华丽、出球准确并且有一脚非常优秀的射门功夫,好似一杯哥伦比亚柠檬,淡淡的咖啡香中还带有一些强烈的果酸,是哪位球员?--B 、哈梅斯. 罗德里格斯

《i 经典NO.14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家,被誉为“作家中的考古学家”的博尔赫斯。语言一直是博氏创作的焦点,因为博尔赫斯的视力问题是遗传性的,所以失明之后的改变,就创作而言,是口述代替了写作,博尔赫斯要在脑海里完成一切的增删改并,因此他的小说语言显出明显的由繁趋简趋势。博尔赫斯后期小说最好的语言,都是诗化的语言,用诗的方式断开并稍作变动,这样的语言风格能够在他某个小说结尾的一段形容,请问是哪个小说?--D 、《玫瑰角的汉子》

《i 经典NO.14》【文学】一章中,作者介绍了阿根廷作家、学者,拉丁美洲文学爆炸的代表人物之一的科塔萨尔,他的文学创作主要是短篇故事和小说,他的短篇故事语言优美,构思精巧,想象力丰富,人们称他为“短篇故事大师”,是魔幻现实主义的代表。其中,以文本的形式对俄国形式主义“陌生化”做出最好的诠释的是哪个小说?--A 、《上楼梯指南》

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构叉幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。影片采用了多线结构,刚开始有点不知所云,但越看越惊喜,人物轮番登场,剧情环环相扣,不禁让人拍案叫绝。这种以结构设置著名的电影有很多,以下不符合多线结构的是哪一部影片?--D 、《天堂电影院》

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构又幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。导演盖•里奇也因为这部处女作惊艳世界,从此开创了让人津津乐道的盖•里奇手法。那么下列哪一个手法不属于盖•里奇手法?--D 、慢速剪接

《i 经典NO.15》【电影】一章中,作者介绍了一场后现代的黑色喜剧一一《两杆大烟枪》。1998年英国出品的《两杆大烟枪》可以看作是后现代主义和黑色喜剧的完美结合:戏谑解构又幽默讽刺。一个原本残酷压抑的故事,通过导演在结构、类型、内容等方面的设置变换,立马就变成了充满解构主义的黑色幽默。影片采用了多线结构,刚开始有点不知所云,但越看越惊喜,人物轮番登场,剧情环环相扣,不禁让人拍案叫绝。这种以结构设置著名的电影有很多,以下不符合多线结构的是哪一部影片?--D 、《天堂电影院》

《i 经典NO.15》【绘画】一章中,作者介绍了拉斐尔前派,威廉•奠里斯这位英国历史上著名的诗人、小说家以及工艺美术家,也正是拉斐尔前派的重要成员。奠里斯本人除了艺术上的研究外,更乐于从事更具有“社会影响力”的活动。早在牛津,他便创办了月刊《牛津和剑桥杂志》,并在其上刊登自己早期的诗歌。奠里斯在出版行业从未停止前进,他于1967年发表诗作《杰森的生与死》,在1868—1870年间写成了一组组诗,以神话题材来对抗他所憎恶的资本主义,这组组诗是?--C 、《地上乐园》 《i 经典NO.15》【绘画】一章中,作者介绍了拉斐尔前派,最初是由3名年轻的英国画家亨特、罗塞蒂和米莱斯所发起组织的一个艺术团体,目的是为了改变当时的艺术潮流,反对那些在米开朗基罗和拉斐尔的时代之后偏向了机械论的风格主义画家。1849年,拉斐尔前派艺术家们的作品首次以“PRB ”(拉斐尔前派英文首字母缩写)的名义被展览,面对年轻画家群体的挑衅,学院派的拥护者毫无意外地进行了有力反击。其中因为对环境丰富且真实地刻画,被反对者们批评为对基督的亵渎的是哪一幅画?--B 、《基督在父母家中》

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者介绍了披头士的摇滚荣光,1964年的早春,披头士空降美国,他们带来的温暖融化了失去肯尼迪总统后人们冰冻的心,从此这四个青年改变了世界。可是他们在一起走着唱着,却离彼此越来越远。终于在某一年,乐队录制最后一张专辑《Abbey Road 》,四位披头士一字排开横渡修道院大道,从此分道扬镳,请问这是在哪一年?--C 、1969

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者向我们描述了他眼中的英伦范儿。在作者看来,英国有这样一位年轻女性.可以说是新一代英伦女子美貌与智慧并存的化身。她凭借《哈利•波特》系列赫敏这个角色.年仅十九岁便成为二十一世纪最卖座女星:拥有古典优雅气质与现代时尚美感,深受时尚巨头老佛爷与女魔头的宠爱:却在事业顶峰期以straight A的成绩踏入美国常春藤盟校布朗的校园;同时致力于平等,热衷环保与公益。她是?--D 、艾玛•沃森

《i 经典NO.15》【开篇点题】一章中,作者向我们描述了他眼中的英伦范儿以及他认为的英国文化,初到英国,英国文化给作者的第一印象是什么?--D 、通过一个个熠熠生光的名字溶入我们的生活

《i 经典NO.15》【美食】一章中,介绍了英国的下午茶文化。俗话说“好茶配好碗”,尽管瓷器发明于中国,但英式午茶却将瓷器茶具发扬光大,令全世界一想到英式午茶,必要配备最正统的英国产茶具。下列不是英国历史悠久的陶瓷镇的是?--C 、曼彻斯特

《i 经典NO.15》【美食】一章中,介绍了英国的下午茶文化。俗话说“好茶配好碗”,尽管瓷器发明于中国,但英式午茶却将瓷器茶具发扬光大,令全世界一想到英式午茶,必要配备最正统的英国产茶具。下列不是英国历史悠久的陶瓷镇的是?--C 、曼彻斯特

《i 经典NO.15》【美食】一章中,向我们介绍了英国的下午茶文化。一般都是直接冲泡茶叶,再用茶漏过滤掉茶渣才能倒入怀中饮用,并且只喝第一泡。若喝奶茶,则是先加牛奶再加茶。一般来说正统的英式下午茶选择很有讲究,哪一个不属于正统的英式下午茶?--B 、祁门茶

《i 经典NO.15》【美食】一章中,作者介绍了英国的下午茶文化。英式正统下午茶早在1 9世纪末就流行起来,起初,下午茶是贵族生活的特有的部分,直至今日,已俨然形成一种优雅自在的下午茶文化,成为正统的英国红茶文化。下午茶必然少不了下午茶的点心,经典传统下午茶点心一股有三层,摆放于三层银色托盘中,点心的放置顺序也有讲究,按照从下到上的顺序,下列正确的是?--D 、第一层咸味的各式三明治,第二层Scone(司康饼) ,第三层蛋糕及水果塔

《i 经典NO.15》【摄影】一章中,童年的帕尔对摄影有很大兴趣,这得到了他家哪位同样对摄影有狂热爱好的亲人的鼓励与支持?--C 、祖父

《i 经典NO.15》【摄影】一章中,作者介绍了不按常规出牌的摄影风格、让其被业界人称为“外星人”、来自英国的摄影师:马丁•帕尔。比如他的作品《最后的度假胜地》里海滩上一个差不多全裸露的肥胖女人,戴着蓝色的眼罩,肆无忌惮地伸腿躺在太阳底下,那种姿态和懒散的样子,让人忍俊不止,又充满唏嘘。童年的帕尔对摄影有很大兴趣,这得到了他家哪位同样对摄影有狂热爱好的亲人的鼓励与支持?--C 、祖父

《i 经典NO.15》【文学】一章中,作者介绍了毛姆的《月亮与六便士》,这是英国作家毛姆的三大长篇力作之一,完成于1919年。作品以法国印象摄画家保罗•高更的生

平为素材,描述了一个原本平凡的伦敦证券经纪人思特里克兰德,突然着了艺术的魔,抛妻弃子,绝弃了旁人看来优裕美满的生活,奔赴南太平洋的塔希提岛,用圆笔谱写出自己光解灿烂的生命,把生命的价值全部注入绚烂的画布的故事。作者是用倒叙的手法来怀念主人公,在他经历了大半生的漂泊流离之后,扬帆远航,驶向心中的圣地;还是采用顺序的手法,开端发展与结尾一字摆开,将主人公不长却足够惊涛骇浪的人生完整地讲述出来?--A 、顺序

《i 经典NO.16》【电影】一章中,作者向我们解析了根据法国名著《情人》改编的同名电影,这种对爱情的执着与绝望感相伴,几乎构成了法国电影的底色。法国导演戈达尔在他上世纪五六十年代的知名电影中借角色之口说出一句犀利的台词——为什么男人要走的时候总说他们出去一会儿?这或许也解释了男女性在面对爱情问题的本质不同。请问这部电影是?--D 、《女人就是女人》

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,对于本文作者来说,印象最深的是哪个器官?--C 、感受

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了法国著名画家高更。真正的艺术家,是被赋予的,而非造就的,他们带着使命降临,一生都在向着艺术的殿堂迈进,这也是他们所知的唯一仅有的路。天才们往往敏感而脆弱,感情炙热又不堪一击,或者在极度矛盾中毁灭自己,或者摘掉天才的帽子,安然走向世俗之路。请问下列哪个天才属于后一种?--C 、菲茨杰拉德

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了神坛下的高更的一生。高更说他有很惊人的视觉记忆,儿时礼拜教堂用木头加盖的圆顶,遇见的带着小毛毯来教堂的黑人小女孩,总统纪念碑等,过了很多很多年这些细节仍然历历在目。这件事很有趣,因为不同的人记忆最强的感官是不同的。对于本文作者来说,印象最深的是哪个感官?--C 、感受

《i 经典NO.16》【绘画】一章中,作者向我们介绍了神坛下的高更的一生。高更有一回在晚上与朋友喝酒之后回到他和玻里尼西亚情人的房子里,当时屋里一片漆黑,而门是虚掩的。他突然间有了隐隐的神秘感。等到推开卧室的房门,看到床上躺着身着黑色睡衣的情人.双眼炯炯有神地望着远处,和墙上的一幅画组成了一个具有宗教仪式感的静态画面,那么墙上的画中究竟是什么呢?--D 、一个象征着玻里尼西亚古老神祗的男人

《i 经典NO.16》【美食】一章中,作者向我们介绍了法国的葡萄酒文化。决定葡萄酒好坏的6大关键因素不包括?--B 、酒桶材质

《i 经典NO.16》【摄影】一章中,作者介绍了法国摄影师马克•吕布。马克先生一生不仅拍摄了大量优秀的照片,他的一生也是充满了传奇色彩的,二次大战期间,马克•吕布参加了法国地下反法西斯游击队,反抗法西斯统治,1952年加入到著名的玛格南图片社。请问马克•吕布当选为玛格南欧洲分部的副主席是在哪一年?--A 、1959年 《i 经典NO.16》【摄影】一章中,作者介绍了法国摄影师马克•吕布。他那张1953年在巴黎拍摄的照片,成为了马克•吕布在《生活》发表的第一幅作品,也促使了他在那之后进入蜚声国际的玛格南图片社。请问这张照片是哪一张?--C 、《埃非尔铁塔上的油漆工》

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中帮助1930年世界杯揭幕战法国4:1大胜墨西哥,世界杯历史上攻进第一球的球员是?--B 、吕西安•洛朗

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中因事故丧失了一截左手大拇指,无法继承父业,只得选择足球,却在转会西班牙之后开拓了伟大的皇家马德里欧洲冠军杯五连冠的伟业的是?--D 、科帕

《i 经典NO.16》【体育】一章中,作者向我们介绍了群雄并起、纷争天下的法甲,其中只用6场比赛,单届世界杯狂轰1 3球的世界杯第一射手是?--A 、朱斯特•方丹 《i 经典NO.16》【文学】一章中,作者向我们介绍了《小王子》这本书,除了这本代表作,圣埃克絮佩里还著有很多书,其中散文集是哪一本?--C 、《人的大地》

《i 经典NO.16》【文学】一章中,作者向我们介绍了法国作家加缪的作品。加缪相信,普通民众在某些先知先觉者的感召或生活环境压迫下,是可以同心协力进行抗争的,而《鼠疫》就展示了这样一幅美好的社会图景。那么《局外人》和《西绪福斯神话》所遗留的问题在《鼠疫》里是否得到很好的解答?--B 、否

《i 经典NO.16》在【美食】一章中,作者向我们介绍了法国的葡萄酒文化。法国巴黎最早的可饮酒咖啡馆,萄萄酒占了大部分,请问巴黎最早的可饮酒咖啡馆出现在哪一年?--B 、1650年

《i 经典NO.17》【电影】一章中,作者介绍了意大利模特女星莫妮卡•贝鲁齐,下面哪一部电影没有她的演出?--D 、《狂野的爱》

《i 经典NO.17》【绘画】一章中,这一点表现得最为明显,左边的地平线比右边的地平线低还是高?--A 、低

《i 经典NO.17》【绘画】一章中,作者介绍了著名画作《蒙娜•丽莎》,她的表情似乎总是叫我们捉摸不定,原因不仅在于画家使用了“渐隐法”,还在于他做了一个大胆的冒险:画面两侧不大相称,在背景中的梦幻般的风景中,这一点表现得最为明显,左边的地平线比右边的地平线低还是高?--A 、低

《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,关于披萨的制作过程,下列表述有误的一项是?--D 、放进烤炉在260℃下烘烤15至17分钟 《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,据了解,上等的比萨必须具备四个特质,请问下列哪一个说法不确切?--C 、高档的馅料 《i 经典NO.17》【美食】一章中,作者介绍了意大利那不勒斯披萨饼,现在鉴定比萨手工优劣的依据之一是?--B 、将比萨折起来,看外层是否破裂

《i 经典NO.17》【摄影】一章中,作者介绍了意大利摄影师阿德里亚诺•马达罗,他拍摄的水乡绍兴的一景一物,安静、优美、和谐、自然、人和环境形成了十分美好的画卷,他之所以与中国绍兴结缘,源自于他15岁的时候在书摊上买了一本书,请问是哪一本书?--C 、《阿Q 正传》

《i 经典NO.17》【体育】一章中,介绍了意甲的黄金十二年,意大利甲级联赛的所谓黄金十二年,是从1988年开始,到2000年。事实上被称为“小世界杯”的意甲有长达二十年的光辉岁月,如下的几个标志事件哪一个表述有误?--C 、1987年,“荷兰三剑客”率橙衣军团称霸欧洲

《i 经典NO.17》【体育】一章中,如下的几个标志事件哪一个表述有误?--C 、1987年,“荷兰三剑客”率橙衣军团称霸欧洲

《i 经典NO.17》【序言】一章中,关于意大利的表述有误的一项是?--D 、意大利人不喜欢身体的接触

《i 经典NO.17》【序言】一章中,关于意大利的宗教信仰表述有误的一项是?--C 、意大利是基督教世界的中心

《i 经典NO.17》【音乐】一章中,介绍了著名歌剧《图兰朵》,这是意大利著名作曲家贾科莫•普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧,是普契尼最伟大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。《图兰朵》为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事,故事的最后卡拉夫王子出了一道谜题,只要公主在天亮前得知他的名字,他愿意被处死,王子的名字叫?--A 、爱

《i 经典NO.17》【音乐】一章中,介绍了著名歌剧《图兰朵》,这是意大利著名作曲家贾科莫•普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧,是普契尼最伟大的作品之一,也是他一生中最后一部作品。他是在哪一年开始考虑写这个歌剧的--C 、1919年

《i 经典NO.17》在【电影】一章中,中文片名《西西里的美丽传说》,作者认为该影片最大的特点是什么?--B 、用少年雷托纳的视角来展示世界

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。俄菜本来很简单,俗话说,白菜汤,燕麦粥,俄国人的家常菜。但是,俄国人“从善如流”,不断引进的外国菜点,最后都成了俄菜一族。俄罗斯的餐具原先也很简单,每人右手握一把大木勺,左手拿一大片面包兼作餐盘,从西欧传来的杯盘刀叉是哪个世纪才进入普通家庭的?--C 、19世纪

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。俄国人对朋友十分热情实在,不论家境贫富,烹饪技艺高低,都要像俄谚所说,“炉子里有啥,往桌上端啥”。俄国知识分子讲究“主随客便”,喝不喝,喝什么,喝多少,悉听尊便,决不劝酒;爱吃的菜,你吃个盘底朝天,主人反倒高兴。请问俄国人在席间需要频频祝酒吗?--A 、需要

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。欧洲人视鱼子酱为上等美食,其中又以俄罗斯产的为上品。鱼子酱有灰(明太鱼)、红(鲑鱼)和黑(鲟鱼)三种,哪一种最妙?--C 、黑

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。馅饼在俄餐中有着不可忽视的地位,不仅制作方法多样,更有在馅饼用料、形状等多方面的差异。俄罗斯有一种馅饼名为“婚礼馅饼”,它有着非常有趣的制作方法,并代表了一个特殊的俄罗斯风俗。在制作馅饼盖时,夫妻两家制作的花纹会有所不同,其中小人形的花纹是丈夫家还是妻子家?--A 、丈夫

《i 经典NO.18》【美食】一章中,作者介绍了俄罗斯的特色美食。在许多人印象里,俄罗斯没什么好吃的东西,最有名的不就是“土豆烧牛肉”吗? 尽管俄罗斯人对吃不像中国人那么讲究,食物品种也比较少,不过他们也有独具风味的美食。其中不属于“四大金刚”的是下列哪一种食物?--C 、白萝卜

《i 经典NO.18》【文学】,在普希金的情妇之中,交往时间最久远的一位是?--D 、凯恩

《i 经典NO.18》【文学】一章中,作为三个具体的“人”,卡拉马佐夫兄弟同时也是三个高度抽象的符号,他们中哪一个是至善的化身?--C 、阿辽沙

《i 经典NO.18》【文学】一章中,作者介绍了俄国伟大的诗人普希金,普希金是俄罗斯文学白银时代的杰出代表,他的性乱关系也是同时代俄罗斯贵族的混乱典型。他是一个诗人,同时也是一个有情感缺陷的普通人。他知道名誉一半为自己的性乱所毁,实无可追悔之处,但又不得不捍卫自己的尊严。他死时年仅多少岁?--D 、38岁 《i 经典NO.18》【序言】一章中,请问十二月党人起义发生在哪一年?--C 、1825年

《i 经典NO.18》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影。彼得大帝奠造了气势恢宏的彼得堡建筑群落,宫殿讲述着帝王们的博弈之途,鲜血与辉煌的故事。华丽的房间,画像威严,陈设华贵,搜罗尽人间膏脂,透出历代沙皇扩张版图的野心。请问叶卡捷琳娜宫的最独特之处在于它的哪部分?--A 、琥珀宫

《i 经典NO.18》【序言】一章中,作者介绍了俄罗斯的文化魅影。俄罗斯人以极高的热忱和责任感守护着一切历史遗迹、文物、艺术品。在宫殿、展馆里,你都可以看见那些气度庄重的老人,在那里一丝不苟地看守珍贵的文物。那么俄罗斯是否允许外国导游来讲解它的景点呢?--B 、否

《i 经典NO.8》【美食】一章中,作者向我们介绍了金庸笔下武侠世界里的美食,对美食描写最为细致,也最为精彩的一部书,毫无疑问是《射雕英雄传》,黄蓉第一次端上来的菜只是一碗牛肉条,却是由羊羔肉、小猪耳朵、小牛腰子、以及兔肉獐子腿拼接而成,金庸给这道菜安排的名目是?--B 、“玉笛谁家听落梅”

《i 经典NO.8》【摄影】一章中,作者向我们介绍了法国波尔多的摄影家,同时也是六个孩子的父亲——阿兰•拉博伊尔,他拍摄的关于孩子的主题,神态各异,在不同的环境里,展现出一种自由而野性的气息,那么他刚开始拍照的目的是什么呢?--C 、为了将其雕塑作品做成一个档案

《i 经典NO.8》【体育】一章中,作者从武技发展的大背景这个角度来评价了李小龙,他有很多开创性的东西,在动作电影史上第一次出现分指手套的是他参演的哪一部电影?--B 、《龙争虎斗》

《i 经典NO.9》【摄影】中,介绍了这位伟大的摄影家路易斯•海因,他在摄影的时候喜欢从哪个角度表现拍摄对象?--A 、正面

《i 经典NO.9》【体育】一章中, 作者向我们介绍了三届残奥会举重金牌的获得者边建欣,她因帮同事按摩时,被夸赞手劲大,误打误撞地开始尝试举重训练,从而开启了自己传奇般的举重生涯。在2000年的悉尼残奥会,女子举重40公斤首次被列为参赛项目,边建欣令人激动人心的以102.5公斤的成绩,夺得中国残奥历史上的第一枚女子举重金牌,并且接连几次打破了她本人保持的世界纪录?--B 、3次

《i 经典NO.9》在【体育】中,三届残奥会举重金牌的获得者边建欣接连几次打破了她本人保持的世界纪录?--B 、3次

《i 它NO .2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,由于沿途生活用水和灌溉用水增多,蒸发量加大,死海面临干枯的困境,死海的一部分已经完全消失,那么消失的是哪部分湖水?--B 、南湖

《i 它NO .3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中就有国家一级保护动物中华对角羚,下列描述与中华对角羚的特征不符合的是?--B 、夏毛短而光亮,冬季毛色较深

《i 它NO .5》【虫记】中,讲述了一个“人鸟情未了”的感人故事。吴庆恒是一位普通的昆明市民,他被人们称为“海鸥老人”,因为每年的冬天,昆明的翠湖公园都会迎来大批的迁徙的海鸥,老人都会带一些自己花钱买材料做的鸡蛋饼干喂给它们。当老人去世后,有摄影家把老人喂乌的照片摆在那儿,没想到,无数的红嘴鸥就开始在老人遗像的上空盘旋,很久很久都不愿离去 “鸟儿为人吊唁”的感人一幕在昆明市民中一传十、十传百,不少好心人自发地接了他的“班”,更有市民自发提议和捐资铸就了一座老人的雕像立在原地,请问雕像是在哪一--B 、2006年

《i 它NO .5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关家麻雀说法有误的一项是?--D 、颏、喉和上胸黑色,脸颊白色,其余下体白色,翅上具褐色带斑。

《i 它NO .6》【猎奇】中,介绍了用尾巴当作武器的鲨鱼一一长尾鲨,长尾鲨是名副其实的全能杀手,从牙齿到尾巴都能当武器使用,尤其尾巴更是其利器,它会用长尾狠命击水,借此发出一种可怕的声音,吓得鱼儿聚成一团,甚至失去知觉,这时长尾鲨才会好好地享用。长尾鲨的活动范围很广,在大西洋、太平洋及印度洋的温带和亚热带海域都有它的踪迹。它的种类不多,我国仅有几种?--C 、3种

《i 它NO. 3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们.其中世界上唯一生长、繁殖在高原的鹤一一黑颈鹤的生存受到了严重的威胁.下列哪个不是黑颈鹤生存所面临的威胁?--D 、气候变暖

《i 它NO. 4》【专访】中,介绍了要用十年的行走来记录“母亲河”变迁的民间环保者一一汪永晨,她是”黄河十年行”的发起者,那么她认为这种维持十年的行走.最真实的价值在哪里?--C 、记录和影响

《i 它NO. 5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关山麻雀的描述有误的一项是?--B 、只要在1500米以上的任何地区就无法生存

《i 它NO. 7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,伦敦成功摘掉“雾都”的帽子,其中最重要的一条经验是政府部门重视环境保护,即便是在空气质量已经不错的今天,伦敦市仍然积极推进能源升级换代,下列关于伦敦市近期目标描述有误的是?--C 、温室气体排放要降低10%

《i 它NO.1》【虫记】中,沈石溪向我们展示了一只狐狸的大爱,公狐狸为了妻孩的安全将自己弄残从而吸引捕猎的人类,在故事的最后,公狐狸究竟是假装死亡,还是真的死了?--B 、真的死了

《i 它NO.1》【猎奇】中,介绍了几种不为人知的奇特动物,其中橘黄巨嘴鸟是一种巨嘴鸟,嘴尽管很大,但是重量还不足30克。橘黄巨嘴鸟的地理分布是在哪个洲?--B 、南美洲

《i 它NO.1》【拯救】中,被列为二级濒危动物的北极狼,全球仅存约一万只,北极狼是群居动物,除了领头的雄狼之外,其他雄狼都被分为甲乙不同等级,雌狼也是一样。那么,作为该群的中心及守备生活领域的主要力量是?--A 、优势雄狼

《i 它NO.14》【体育】一章中,作者介绍了拉美足球,并且创意地将球风类比美食,像是阿根廷的国宝马黛茶,清热爽口,是球队不可缺少的关键先生,他们不能直接填饱肚子但却能让吃变成一件更加愉快的事情的组合是?--A 、里克尔梅和雷东多

《i 它NO.2》【猎奇】中,介绍了几种不为人知的奇特动物,其中霍加?是一直到1901年才在非洲扎伊尔森林发现的大型哺乳动物,它与一种动物有亲缘关系,而且是这种动物唯一的尚未灭绝的近亲,那么霍加狓与哪一种动物有着亲缘关系呢?--A 、长颈鹿

《i 它NO.2》【猎奇】中使得红海滩得以红似朝霞的条件是什么?--A 、碱的渗透与盐的盐㓎润

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中被誉为“天空之境”的乌尤尼盐沼,为世界最大的盐层覆盖的荒原。除了热气球飞行,盐沼上还非常适合打高尔夫,那么在这里打高尔夫球,最好用什么颜色的呢?--B 、彩色

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马布岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么其中最原生态的岛是哪一个呢?--B 、马达京岛

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马步岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么其中最小资的岛是哪一个呢?--A 、邦邦岛

《i 它NO.2》【猎奇】中向读者介绍了三大神秘的自然景观,其中仙本那海域有众多大大小小的海岛,最受欢迎并且设有酒店的四个岛:邦邦岛、马达京岛、卡帕莱岛和马步岛。四者的风格各有千秋,适合不同爱好的游客。那么四个岛中唯一一个有原著居民的岛屿是哪一个呢?--D 、马布岛

《i 它NO.2》【史记】中老战象有没有死在遥远的神秘的祖宗留下的象冢中呢?--B 、没有

《i 它NO.2》【拯救】中死海消失的一部分湖水是哪部分的湖水?--B 、南湖

《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,其中澳大利亚大堡礁生态岌岌可危,一项数据的监控仍在进行,教科文组织将根据这项数据;决定是否将其列为濒危世界遗产,那么这项关键的依据是什么呢?--A 、水质

《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,其中著名的瑞士冰河公园位于瑞士中部的琉森市,是第四纪冰川形成的地貌遗迹,可以让你了解到瑞士地质环境的总况,看到冰河留下的旋涡状洞穴和两万年的冰川、裂合和岩石遗迹。那么这些石洞和石穴是主要通过冰川作用中的哪一个作用形成的?--B 、冰川侵蚀 《i 它NO.2》【拯救】中向读者介绍了世界九大即将消失的美景,意大利的威尼斯面临严峻的下沉问题,长年的水患不断冲蚀威尼斯的地基,造成地层每年下沉0.5公分。一项耗资30亿美元的新防洪闸门建设工程迫在眉睫,但一些科学家对该工程持有异议:一方面,工程的实施会破坏生态环境;;另一方面,全球气候变暖而引起的海平

面升高会导致工程失效。那么政府究竟支不支持该工程呢?--A 、支持

《i 它NO.2》【专访】对葛玉修进行了采访,那么让他拍野生动物的源动力是什么?--B 、喜欢

《i 它NO.3》【虫记】中,选取了葛玉修与动物的两则小事,其中《遇狼记》写他来到位于青海湖东的中华对角羚栖息地,凌晨5点30分埋伏在草原与沙漠结合部的灌木丛中拍摄对角羚,没想到却遇到了狼群的故事,那么葛玉修在最后是否端起了相机拍下这惊险的一幕呢?--B 、否

《i 它NO.3》【绘画】中介绍了高原上那些濒临灭绝的生灵们,其中裸鲤是青海湖国家二级保护动物,又称“湟鱼”,多年人为的滥捕已造成青海湖湟鱼的大量锐减,由于全球变暖,大气干旱,降水减少,加之青海湖水位年年下降,含盐量和碱度不断上升,湟鱼的生存受到很大影响,青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。青海湖裸鲤为冷水性鱼类,喜欢生活在浅水中还是深水中?--A 、浅水中

《i 它NO.3》【猎奇】,以下哪种描述与斑头雁的特征不符? --A 、对水的依赖性比其它水禽大

《i 它NO.3》【猎奇】中,介绍了高原有情鸟——斑头雁,斑头雁每窝产卵4—6枚,最多可产多少枚?--A 、18枚

《i 它NO.3》【微尘】中,介绍了青海湖区野生动物守护者--藏族牧民协管员们,他们为了青海湖的生态保护做出了许多努力,那么青海湖区的生态得到全国人民的关注是--B 、2006年

《i 它NO.3》【我们】中,介绍了一位不一样的藏族小伙——诺德才让,作者第一眼见到诺德,就是脏兮兮的感觉,蓬乱的头发,满是污垢的外套,最显眼的就是脚上那一双布满泥土的高腰靴子,跟其他的藏族小伙子一样,看到陌生人会显得有些羞涩内敛,诺德才让究竟是因为什么原因才这样不修边幅呢?--C 、家中有亲人过世

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中国家一级保护动物中华对角羚的情况不容乐观,可以认为该种是世界上有蹄类中最濒危的一个种。导致普氏原羚种群数量衰退的多种原因中,近亲繁殖究竟算不算一个主要原因?--A 、算

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上即将濒临灭绝的动物们,其中世界上唯一生长、繁殖在高原的鹤是哪一种呢?--B 、黑颈鹤

《i 它NO.3》【拯救】中,介绍了高原上那些濒临灭绝的生灵们,其中裸鲤是青海湖中的特产,国家二级保护动物,又称“湟鱼”,多年人为的滥捕已造成青海湖湟鱼的大量锐减,由于全球变暖,大气干旱,降水减少,加之青海湖水位年年下降,含盐量和碱度不断上升,湟鱼的生存受到很大影响,青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。关于青海湖裸鲤,群体中雄鱼和雌鱼的数量分配是怎样的呢?--A 、雄鱼多于雌鱼

《i 它NO.3》【专访】中,对青海湖裸鲤之父——陈有均进行了采访,他是纯正的青海本土人,专注拍摄青海湖裸鲤达十几年,是目前最为了解青海湖裸鲤生存状况和生物习性的生态摄影家,并且在青海生态摄影圈一直流传一个很有名的段子,就是他曾用避孕套水下拍裸鲤的故事,那时候条件简陋,没有水下拍摄的装备,情急之下想到了这个方法,但让他一开始付出了沉重的代价,真正用这个方法让他实现人类第一次水下拍摄青海湖裸鲤的时间是哪一年?--A 、2004年

《i 它NO.3》【专访】中,介绍了青海湖裸鲤之父——陈有均,他是纯正的青海本土人,专注排设青海湖裸鲤达十几年,是目前最为了解青海湖萝莉生存状况和生物习性的生态摄影家。裸鲤在水下的每一个动作,他都能读懂,因而在青海湖以及周边汇注河流保护裸鲤的时候,他可以根据它们的生活习性制定更加有效的保护措施。那么他的下一步拍摄计划是什么?--C 、购置一批潜水设备

《i 它NO.3【专访】中介绍了青海湖裸鲤之父----陈有均,请问他是半道出家还是摄影世家呢?--B 、摄影世家

《i 它NO.4》【虫记】中,作者讲述了自己与饥饿抗争的故事,那个饥荒年代人们都在谈吃,谈的是存活之道,用尽各种办法只为保持体力,节省粮食,其中哪一项不属于当时人们采取的行动?--D 、把刷锅水积存下来

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观,其中黄河三峡不但有无限的风光,而且文化遗存丰富多彩。悠久的历史,独特的地理环境,造就了黄河三峡深厚宏博的文化底蕴。关于黄河的历史文化下列说法有误的一项是?--D 、民歌“花儿”在东部高原独树一帜

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观,其中黄河三峡不但有无限的风光,而且文化遗存丰富多彩。悠久的历史,独特的地理环境,造就了黄河三峡深厚宏博的文化底蕴。那么下列哪种文化遗址不是遍布黄河两岸的呢?--A 、河姆渡文化

《i 它NO.4》【猎奇】中,介绍了黄河的九大景观。其中位于黄河源头的玛多县境内,距玛多县城约40多公里,是黄河源头两个最大的高原淡水湖泊,素有“黄河源头姊

妹湖”之称的扎陵湖和鄂陵湖。下列哪个描述与这两个湖泊的地理特征不符?--C 、鄂陵湖与扎陵湖的形状恰好相反,鄂陵湖南北窄、东西长

《i 它NO.4》【微尘】中,记录了“黄河十年行”第六年的征程,在“黄河十年行之八:腾格里沙漠又黄了”一文中,一行人来到了腾格里沙漠,看到了白茫茫的芒硝,当地人解释说,原先这里都是湖,没有水了,就长了这些芒硝。芒硝是一种分布很广泛的硫酸盐矿物,下列关于芒硝的介绍哪一个不正确?--C 、在干燥炎热的条件下,温度在34℃以上蒸发时,形成无水芒硝

《i 它NO.4》【微尘】中,记录了“黄河十年行”之路,第二天抵达兰考黄泛区,黄河水利史专家蒋超先生为一行人介绍了兰考县黄河改道的故事,位于河南省的兰考县1 855年发生了一次大的决口,从而使黄河改道。黄河决口指的是河道的水太多了,河道容纳不下,这有可能引发两种灾害一一漫决和冲决,那么年久失修,堤坝疏松,鼠洞、蛇洞引发的渗水导致决口的是哪一种?--B 、冲决

《i 它NO.4》【我们】中,作者用优美的文笔向我们抒写了自己与黄河的情结。黄河历来是众多文人骚客青睐的题材之一,然而生活中,黄河并没有受到公平的对待,时常因为一件事情,难摆脱关系,避免不了嫌疑的时候,我们总是拿出“掉进黄河也洗不尽”的谚语向别人表达自己的冤屈和无奈,你知道这句话最先出自哪里吗?--B 、《李自成》

《i 它NO.4》【拯救】中,将黄河出现的几大生态问题详细分析,其中黄河断流是不容忽视的一大问题,关于黄河断流说法有误的一项是?--D 、1980年后几乎连年出现断流

《i 它NO.5》【虫记】中,讲述了一个“人鸟情未了”的感人故事。吴庆恒是一位普通的昆明市民,他被人们称为“海鸥老人”,因为每年的冬天,昆明的翠湖公园都会迎来大批的迁徙的海鸥,老人都会带一些自己花钱买材料做的鸡蛋饼干喂给它们。当老人去世后,有摄影家把老人喂鸟的照片摆在那儿,没想到,无数的红嘴鸥就开始在老人遗像的上空盘旋,很久很久都不愿离去„„“鸟儿为人吊唁”的感人一幕在昆明市民中一传十、十传百,不少好心人自发地接了他的“班”,更有市民自发提议和捐资铸就了一座老人的雕像立在原地,请问雕像是在哪一年落成安放的?--B 、2006年

《i 它NO.5》【猎奇】,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关阿布德库里麻雀说法有误的一项是?--C 、闭嘴时上下嘴有缝隙

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中,有关山麻雀的描述有误的一项是?--B 、只要在1500米以上的任何地区就无法生存

" 《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。其中黑胸麻雀为文鸟科麻雀属的鸟类,分布于非洲向东到西欧、西亚、西南亚以及

中国大陆的新疆等地,请问该物种的模式产地在哪个国家?--D 、西班牙"

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问阿布德库里麻雀分布在哪儿?--B 、也门

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问黑顶麻雀因何命名?--B 、因繁殖期雄鸟具有黑色的冠纹而得名

《i 它NO.5》【猎奇】中,为我们展示了麻雀丰富的大家庭。世界共27种麻雀,其中5种分布在中国境内,分布相当广泛,除极寒冷的南北极和高山荒漠,世界各地均有分布。请问科尔多凡棕麻雀分布在哪儿?--B 、乍得东部和苏丹西部

《i 它NO.5》【微尘】1959年7月10日在庐山会议的一次讲话上,毛泽东再次提到麻雀问题,他无不情绪地说:有人提出四害不行了,放松了。麻雀现在成了大问题,还是要除。面对庐山会议后强大的“反右倾”浪潮朱洗、郑作新、冯--D 、朱洗

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。1959年7月10日在庐山会议的一次讲话上,毛泽东再次提到麻雀问题,他不无情绪地说:有人提除四害不行了,放松了。请问是哪一位科学家以普鲁士消灭麻雀却发生虫害的历史为例,说明消灭麻雀的危害?--D 、朱洗

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。下列关于这场浩劫描述错误的是什么呢?--C 、1957年4月21日的《北京晚报》发表了郭沫若作的“咒麻雀”诗一首。

《i 它NO.5》【微尘】中,详细记录了大跃进“除四害”期间对麻雀灭绝式的杀害。直到毛泽东在起草的《中共中央关于卫生工作的指示》中提出:“再有一事,麻雀不要打了,代之以臭虫,口号是‘除掉老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子’。”麻雀才得以平反,请问毛泽东是在哪一年哪一月提出的“麻雀不要打了”?--B 、1960年3月

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了各种各样的鲨鱼,其中不仅像人类一样拥有双眼视力,而且通过来回摇摆脑袋,可以看到周围360度范围内发生的情况的是?--D 、双髻鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了各种各样的鲨鱼,其中鲨鱼中最原始的一种,无亚种分化,有“活化石”之称的是?--D 、皱鳃鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了会“走路”的鲨鱼一一肩章鲨,肩章鲨属于天竺鲨科,亦即竹鲨的一种,它们通常是静止的,唯一能暴露的就是呼吸,特点是怕光,它们普遍出没于什么地带?--A 、珊瑚礁的浅水带,尤其在潮汐池

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了世界上最大的鱼类——鲸鲨,鲸鲨是最大的鲨,是鱼类中最大者,通常体长9-12米。最大个体体长达20米,体重最大达55,500千克,为鱼类之冠。鲸鲨通常单独活动,除非在食物丰富的地区觅食,否则它们很少群聚在一起。雄性和雌性鲸鲨的活动范围也不一样,哪个范围更大?--A 、雄性

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了速度最快的鲨鱼——尖吻鲭鲨,尖吻鲭鲨在世界各地都可以见到,也会出现在某一种鱼的同一海域,因为那是它们的食物来源,而两者均喜欢相似的生活环境,请问是哪一种鱼?--B 、剑鱼

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了用尾巴当作武器的鲨鱼——长尾鲨,长尾鲨是名副其实的全能杀手,从牙齿到尾巴都能当武器使用,尤其尾巴更是其利器,它会用长尾狠命击水,借此发出一种可怕的声音,吓得鱼儿聚成一团,甚至失去知觉,这时长尾鲨才会好好地享用。长尾鲨的活动范围很广,在大西洋、太平洋及印度洋的温带和亚热带海域都有它的踪迹。它的种类不多,我国仅有几种?--C 、3种

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼,绝大多数的鲨鱼因缺乏硬骨鱼类似风箱的鳃盖,必须不断移动,以增加鳃的含氧量,但它们例外,可以经常保持在几乎静止不动的状态,而不会发生窒息的情况。它们还独具其他鲨鱼没有的能力,能自海面吸入空气、达到中性浮力的状态。其次,这种鲨鱼还是科学上所知子宫内同类相残的极少数实例。那么它们是哪种鲨鱼?--D 、沙虎鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼,它们出没于阳光照射不到的深海,一般在深于200米水深处,浑身呈粉红色但在水中会呈现黑色,让它们在深海中几乎隐形,避免被掠食。头顶长了一只长鱼吻来遮挡住鼻子下面锋利的牙齿,长鱼吻则有感应器,在看不到、听不到的海中可以找到猎物,强而有力的双颚用来迅速捕食猎物。它们是?--D 、哥布林鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了这样一种鲨鱼, 它们的速度记录为每小时50公里, 它们可以跃起达9米高。因这种鲨鱼比其他的鲨鱼有较好的水动力学形状,加上鼠鲨科一般的好氧肌肉质量较高,所以才有惊人的速度,那么它们是哪种鲨鱼?--B 、尖吻鲭鲨

《i 它NO.6》【猎奇】中,介绍了锥齿鲨,又名沙虎鲨,在“国际鲨鱼攻击档案”所列出“无故攻击”人类的鲨鱼中,沙虎鲨名列前茅,下列不是与它同属极危险海洋掠食动物的是?--D 、黑鳍鲨

《i 它NO.6》【微尘】中,介绍了这一环保活动。萨拉成为国家地理项目“原始海洋”项目的主持者,他去到那些“健康”的海洋拍摄纪录片,建立自然保护区。杂志中提到这种自然保护区已经在全球建成了几个?--A 、6个

《i 它NO.6》【我们】中,介绍了世界上唯一一条“专业美人鱼”的汉娜,因为在海洋保护行动中的杰出表现,汉娜在哪一年被评选为“新生代环保斗士”?--C、2012年

《i 它NO.6》【拯救】中,揭开了鱼翅的制作真相,所谓高级营养品的鱼翅,所含的蛋白质究竟属于哪一种蛋白质?--B 、不完全蛋白质

《i 它NO.6》在【猎奇】中,它还是体型最大的鲨鱼之一,以其丑陋的外表与缓慢的动作著称,也称"睡鲨",请问它是?--C 、格陵兰鲨

《i 它NO.7》[拯救]中,米兰空气中的污染物浓度都显著下降,当前治理的主要着力方向是?--A 、车辆尾气排放以及扬尘

《i 它NO.7》【猎奇】中,其中不是由工业排放烟雾造成的大气污染公害事件的是?--D 、日本水俣病事件

《i 它NO.7》【猎奇】中,盘点了世界著名空气污染事件,其中比利时马斯河谷烟雾事件是在哪一年?--B 、1930年

《i 它NO.7》【猎奇】中,一般发生在温度低、气温在24℃-32℃度的夏季的哪个时间段?--C 、中午或午后

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,1952年英国伦敦烟雾事件仅仅四天时间,死亡人数就达4000多人,两个月后又有8000多人陆续丧生,就连当时举办的一场盛大的得奖牛展览中的350头牛也惨遭劫难,这次灾难的主要原因是?--B 、燃煤和工业排放的烟雾在逆温层下的发酵

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,其中美国多诺拉烟雾事件发生在哪一年?--C 、1948年

《i 它NO.7》【猎奇】中盘点了世界著名空气污染事件,请问新德里的PM2.5超出了世界卫生组织(WHO )规定安全标准的多少倍?--C 、10倍

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,德国在治理空气污染方面主要有三大战略,下列哪一项不属于这三大战略?--B 、控制汽车尾气排放和集中供暖

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,哪国的环保署在1997年7月率先提出将PM2.5作为全国环境空气质量标准的?--A 、美国

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,其中伦敦在烟雾事件之后,颁布了《清洁空气法案》,这是世界上第一部关于环境保护的法律文件。请问下列哪些规定不属于该法案的规定?--C 、以煤为燃料的电厂等企业停工

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了世界各国摆脱雾霾值得借鉴的经验,日本环境省制定PM2.5标准与一个什么事件密不可分?--C 、一场官司

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,其中伦敦成功摘掉“雾都”的帽子,其中最重要的一条经验是政府部门重视环境保护,请问英国政府在哪一年颁布了世界上第一部关于环境保护的法律文件《清洁空气法案》?--D 、1956年

《i 它NO.7》【拯救】中,介绍了西方国家在治理雾霾方面采取的应对措施和积累的经验,其中伦敦在烟雾事件之后,颁布了《清洁空气法案》,这是世界上第一部关于环境保护的法律文件。请问下列哪些规定不属于该法案的规定?--C 、以煤为燃料的电厂等企业停工

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,其中因聪明而为人们所熟知,也是除人类和浣熊这外知道清洗自己食物的动物,是世界上生活在最北部的非人灵长类动物,它们是?--C 、日本猕猴

《i 它NO.8》【猎奇】中,介绍了世界十大珍奇猴类,世界上最大的猴类是?--D 、山魈

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,有一种猴体长仅有6英寸(约15厘米),是猴类中的侏儒,请问这种世界上最小的猴子是?--A 、狨猴

《i 它NO.8》【猎奇】中,介绍了世界十大珍奇猴类,有这样一种猴子,绝大部分时间都在树上度过,且是出色的游泳好手,是迄今为止所知的使用两条腿进行有效时长直立行走的唯一猴子物种,请问是下列哪种猴子?--B 、长鼻猴

《i 它NO.8》【猎奇】中, 介绍了世界十大珍奇猴类,在新大陆猴当中,下列哪种猴子被广泛地认为是最为聪明的?--C 、卷尾猴

《i 它NO.8》【拯救】中, 介绍了国宝金丝猴,其中只有一种全身是金黄毛色,其它都没有金色的体毛,请问有金黄毛色的猴子是?--C 、川金丝猴

《i 它NO.8》【拯救】中, 介绍了国宝金丝猴,有一支中国以外的金丝猴家族,这是一种小型、黑色腹及四肢内侧浅黄的长尾素食猴子,1910年才被发现,曾失踪半个世纪,到1989年才又发现,仅有200只,请问是下列哪种猴子?--D 、越南金丝猴

《阿波罗计划:探索月球的故事》一书在人类对月球的憧憬一章中,写道俄国伟大的宇航学家齐奥尔科夫斯基,为了向人们宣传他的主张,利用10年时间,写成了一部极为严肃的科幻小说,这本小说的名字是?--C、《在地球之外》

《阿拉伯文学简史》中,【纪伯伦与旅美派文学】里提到,伟大的文学家纪伯伦就出生在中东哪个国家?--A、黎巴嫩

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》【前言】中提到,阿里巴巴是什么时间上市的?--B 、2014年9月19日

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第四章走进阿里巴巴】提到作者跟其他员工返回杭州新的办公室的途中停下来做什么了?--B 、挖竹笋

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第四章走进阿里巴巴】一章中提到了一间舞厅, 舞厅里挂着什么颜色的窗帘?--B 、紫色

《阿里传:这是阿里巴巴的世界》在【第一章为什么是马云】一章里提到作者是什么时候加入阿里巴巴的?--A 、2000年

《阿弥陀佛么么哒》在【我有故事,你有酒吗】一文中,惠灵顿在小S 眼中是什么颜色的?--A 、绿色

《阿弥陀佛么么哒》在【我有故事,你有酒吗】一文中,小S 在新西兰的第一顿饭是什么?--A 、猕猴桃

《阿弥陀佛么么哒》在【一百万个祝福】里提到大冰的江湖老友叫什么名字?--A 、希有

《艾伦. 图灵传:如迷的解谜者》【第二章思考什么是思考】艾伦是什么时候结束旅行,回到家的?--B 、4月25日

《艾伦•图灵传:如迷的解谜者》,在本书【第五章运转起来】,德国在战争中的破译工作有所进展,在1943年底,他们能调动多少潜艇?--C 、400多艘 《爱哭鬼小隼》09“嗟夫,吾妻”里,小隼竞选班干部,最终他收获了不仅仅是一个职位,还有其他,小隼得到了哪个职位?--B、副班长

《爱哭鬼小隼》在【05义侠黑头巾】中,小乙被称作“圆柚子的”冈山负责看护,冈山上小学几年级?--C、三年级

《爱情公寓》的小伙伴们一直在陪着你度过每一次花开的季节,陪你凝视每一朵花瓣飘去的方向,请问在《爱情公寓1》开播已经历几年时光?6年--B、6年 《爱情公寓》哪个人物对应的身份是不对的?--、林氏银行千金胡一菲

《爱情公寓》是一部爆笑青春喜剧,给观众带来了无限的欢乐和感动,请问下列那一句是胡一菲的经典台词?--B、彪悍的人生不需要解释。

《爱情公寓》唐宛如的性格特点是?--D、拜金主义

《爱情无须潜伏》在【梅是我的救命恩人】一章中我第一次见到梅是哪一年?--C 、1992

《爱上强奸犯》这本书的结局是?--A 、happy ending

《爱是一种微妙的滋养》【老太太和丁丁的故事】一章提到老太太喜欢听什么戏?--A 、黄梅戏

《爱是一种微妙的滋养》【我在逃亡中找到自己】一章提到,作者毕业后第一年开始找工作的时候,邮箱里都是什么公司发来的面试通知?--B 、保险

《爱是一种微妙的滋养》在【小镇里的苹果强】中, 苹果强的妈妈有个外号叫什么?--B 、快刀美

《爱在春彼岸》一书【第一章】中罗捷的团队有几个人?--D 、22人

《暧昧透视眼》第二百九十九章提到张颖被逐出电视台之后,从事的什么工作?--C、记者

《安迪密恩的觉醒》第25章中,老二为了救伊妮娅,受了重伤,他昏迷了多久?--C、两周

《安迪密恩的觉醒》第8章中, 主人公被突如其来的疼痛打败,他是发生了什么?--B、肾结石

《暗店街》第15章里,侦探回到了康巴塞雷斯街曾经住的房子,与他交谈的女人谈到了来翁,这个人现在在做什么工作?--B、开舞蹈班

《暗店街》在【第四十三章】中,一个女人记得佩德罗,她请他吃过饭,当时还有一个日本籍的演员和他的妻子,他爱的妻子头发是什么颜色的?--C、金红色 《暗夜缠情假面小娇妻》第21章陆依乔给橙汁里加了--D、辣椒

《巴黎圣母院》的作者是?--B、法国文学家维克多•雨果

《把生命浪费在美好的事物上》在【被知识拯救的生命】一章里,提到顾准的收稿历经多少年才被出版?--B 、20年

《把生命浪费在美好的事物上》在【春节的酱鸭】一章里,作者收到周开洪的酱鸭是在哪一年?--D 、2015年

《白鹿原》【第十五章】中,黑娃走进了习旅的营地,被编入了几排?--A、一排

《白鹿原》第24章中,鹿兆鹏和白灵是怎么处死姜的?--A、毒死

《白鹿原上》“又见鹭鸶”一章里,作者说有多长时间没见过鹭鸶了?--D、二十多年了

《白鹿原上》在“父亲的树”一章里,讲述父亲是个农民,却喜欢栽树,在最困难的时期,父亲栽了棵什么树?--C、椿树

《白蛇传》,神话《白蛇传》中“白蛇娘娘盗仙草”盗的是?--C 、灵芝

《白手套》,【第一章“过会”】中下列哪部手机不是摆在陈晓成面前的?--C、iPhone 5S

《白岩松:行走在爱恨之间》“感受动漫神话”一章中,记录了白岩松一行走访日本“动漫之父”、“铁臂阿童木”的创作者手冢治虫的工作室的历程。请问中央电视台最早是在哪一年播放日本动画片“铁臂阿童木”的?--D、1980年

" 《白岩松:行走在爱恨之间》【序】言中,作者曾提及本书的写作背景,请问时任日本首相

是哪一位?--B、安倍晋三"

《白夜行》在【第三回】里,友彦想顺手牵羊一件夹克,却被店员抓住,为此,他得为这件夹克支付多少钱?--C 、两万三千元

《白夜行》在【第九回】里,诚的妻子雪穗因为工作的原因,经常比他要晚回家,他与妻子已经结婚多久了?--D 、两年半

《百家姓》,百家姓的第一个姓是?--A 、赵

《百家姓》,在【小i 述典】中,“聚宝盆”是关于以下哪位人物的故事?--A 、沈万三

《百家姓》,在【小i 述典】中,“秃尾神马”是关于哪位著名画家的故事?--B 、吴道子

《百家姓》,在【小i 述典】中,“悬丝诊脉”的是哪位名医?--B 、孙思邈

《百家姓》在【小i 述典】中,故事“毛遂自荐”的主人公毛遂是以下哪位人物的门客?--B 、平原君

《百万契约:征服亿万总裁》第125章“他已经死了”这一小节中,女主发现了两具尸体,是男主身边的随从,他们的名字叫?--D、阿强,王叔

《百万契约:征服亿万总裁》第70章“激烈”一节中,女主与男主发生肢体上的争执,她弄伤了男主的什么部位?--A、脸

《百邪总裁的极品萌妻》第22章,徐若冰洗完澡穿什么衣服?--C 、毛衣

《摆渡人》【第八章】里,迪伦在外面遇到的是什么?--B 、魔鬼

《摆渡人》【第十九章】里,提到迪伦耳钉是什么颜色?--C 、紫色

《拜月亭》的男女主人公是?--B 、王瑞兰和蒋世隆

《拜月亭》的女主人公叫什么?--A 、王瑞兰

《拜月亭》是谁的作品? --A 、关汉卿

《拜月亭》元代关汉卿作,主要写书生蒋世隆与王瑞兰在兵荒马乱时候的离合故事。请问:在【作者简介】中,全文共几折?--B 、四折一楔子

《拜月亭》在【如是我间】五中,战乱逃亡之中,王瑞兰与母亲失散,书生蒋世隆也与妹妹谁失散?--B 、蒋瑞莲

《般若波罗密多心经》“舍利子,是诸法空相”的下一句是?--A 、不生不灭,不垢不净,不增不减

《半路青春》Chapter 01“离死亡遥远的附近”中,韩旭第一次看到尸体时多少岁?--A 、14岁

《半暖时光》Chapter 2“爱情”中,颜晓晨发信息给沈侯,她用的是什么手机?--A 、诺基亚

《半暖时光》在【chapter 5希望】中,颜晓晨回到家,给了妈妈多少钱?--B 、五百

《包公案》又名《龙图公案》,全书共多少回?--B 、共九十五回

《暴宠哑妃:女人,朕要强吻你》第21章皇上是怎么死的?--C 、想霸王硬上弓,被甘甜杀了

《卑鄙的圣人曹操1》【第十章打死权贵名震洛阳】中,曹操打死的是谁?--C 、蹇图

《卑鄙的圣人曹操1》第15章“家族走向没落”中,曹操的父亲曹嵩告诉曹操,桥玄辞官回老家时,送给了曹操几卷书,这书是什么?--A 、《诗经》

《悲伤逆流成河》花多少钱可以看?--D 、2元

《悲伤逆流成河》女主叫什么名字?--A 、易遥

《北京丽人》第一章“白天不懂夜的黑”双胞胎姐妹张思雨和张思怡姐妹老家是哪里?--A 、南江

《北京小兽》中每一样她都要拼命才能得到,有参透、愤怒、怜悯和谅解。请问“第一部1”中李小路和赵宏伟认识多少年了?--C 、五年

《北美崔哥中国人来了》一书“老外集体认为:中国人早晚征服世界”一章中,作者写道,美国人在后院种花花草草,中国人在后院种菜,满大街就看见全是蔬菜,没有草坪,美国的家委会提意见说,这会影响社区房间,那么中国人的应对是?--A 、种上韭菜

《北美崔哥中国人来了》一书【“中国特色”的被骂】一章中写道,作者因为在网上写的东西,被几十万中国人狂骂,有人劝他不要再和国内的人掺和,可是作者拒绝了,那么请问,作者为什么非要在自己的祖国找骂呢?--B 、放不下功名和虚荣

《北美崔哥中国人来了》一书【美国人看透了,自己早晚被中国人同化】一章中写道老外学中文,讲到英语‘uncle ’的中文翻译时,下面哪一个不是?--B 、晚生 《北平无战事》【三十】章里,谢培东给方孟敖看了谁的照片?--、周恩来

《北平无战事》【四】中,住进和敬公主府的是谁?--A 、方孟敖

《北史演义》的作者是?--A 、杜纲

《北洋大时代》,在【第二卷皇族末路】里,让慈禧感到惶恐的归政情报最开始是在哪家报纸上登出的?--D 、《北华捷报》

《北洋大时代》在本书【第四卷皖系掌权坎坷少年英雄泪】里,段祺瑞被选人天津武备学堂之后.去了哪个国家学习?--C 、德国

《背包十年:我的职业是旅行》在“讲旅行的故事给奶奶听”一章中,作者去船长家做客,他们喝着自酿的酒,他们喝的是什么酒?--D 、椰子酒

《背包十年:我的职业是旅行》在【且行且珍惜】一章里,作者点了一首歌是?--B 、《知己》

《被劫持的私生活》【第七章三位一体的婚姻、爱情和性】中,肉唐僧告诉我们:并不是从来如此!那么,请问,性、爱情和婚姻“三位一体”的观念存在了多久?--B 、200年

《被劫持的私生活》一书第3章“就这样,我们有了一个父亲”里,作者追溯了婚姻制度的由来。请问,在人类430万年的历史中,现行的“一夫一妻制”婚配制度已经实行了多久?--A 、6000年

《本妃嚣张杠上邪魅王爷》第11章,苏倾城的反应?--D 、观摩王爷和别的女人洞房,当做看戏

《本色》“梦想”里面,作者提到自己12岁的时候进管乐队选择的乐器是?--A 、长笛

《本色》“梦想”中,提到如今巧舌如簧的乐嘉最初学的是什么专业?--C 、金融

《本色》“梦想”中,作者提到自己2012年曾经去海外给华人演讲,其中一个是澳大利亚,另一个是?--B 、加拿大

《本色》在【跨行】这一章中,乐嘉讲述了自己的电视生涯。请问,乐嘉参与的第一个电视节目是在哪家电视台?--D 、上海电视台

《笨蛋没活路》中,在【第十二章】里,奥萨诺是在多大年纪的时候发表了第一本小说的?--B 、二十五岁

《俾斯麦传》【第一章闲人1】“涉世之初”一节中提到,他当时不肯在埃斯拉沙伯好好当律师,当时俾斯麦年仅多少岁?--B 、21

《俾斯麦传》【第一章闲人2 】当选议员”中就提到,他少年时代特别喜欢谁的诗?--A 、拜伦

《毕业季》在【第一章老正太遭遇小清新】中刘若婵让许言午把书搬到几楼?--C 、6楼

《碧血剑》,以下哪个作品的背景年代不是清朝?--C 、《碧血剑》

《碧血剑》中,金蛇郎君的真实姓名叫什么?--、夏雪宜

《碧血剑》中,哪位女子与“金蛇郎君”夏雪宜相恋,并生下了温青青?--A 、温仪

《碧血剑》中,夏雪宜曾进入五毒教密室盗取了哪一把宝剑?--B 、金蛇剑

《碧血剑》中,袁承志是明朝哪位大将的儿子?--A 、袁崇焕

《碧血剑》中,袁承志与阿九最终的结局是什么?--B 、两个人没有在一起,一出悲剧正在上演

《别躲开再谈性技巧》第66章讲述的是?--D 、有力的腰臂让性事快乐。

《别怕,有我在》【第二场就算重来,也只能爱你】里,G 先生和乔乔第一次见面是在哪里?--D 、虹桥

《别怕,有我在》在【第四场只在有你的地方看风景1】里,船长是什么狗?--C 、哈士奇

《别让老板闲着员工智斗老板》第2章,第一条说的是--A 、工作做好才是第一位

《不过一碗人间烟火》在本书【香草的秘密】中,作者认为什么是香料的集大成者? --D、咖喱

《不过一碗人间烟火》在书中【苏打里的欢腾气泡】,作者笔下的泰国有好喝又便宜的苏打水,这苏打水需要多少钱?--B 、10泰铢

《不可不知日本史》,其中【第六章“成为餐桌客人”:现代日本的出现】中,提到了一个热情的军事改革家,他对日本军事的发展做出巨大贡献,被誉为“日本近代陆军之父”,请问他是谁?--A 、山县有朋

《不可不知日本史》第3章“元朝入侵日本:武士集团的第一次考验”中提到当时涌现了一位优秀的女领导者是?--B 、北条政子

《不如去死》在“第四人”一章中,住在亚佐美目前隔壁的藤川老人是在什么时候出生的?--D 、六十年代

《不如去死》在“第一人”一章里,健次在小饭店里点了什么饮料?--C 、自助续杯饮料

《不散的宴席》【十一章】里,提到简是哪里的人?--A 、波士顿

《不散的宴席》在【第三章】里,作者讲到自己进学生会时是哪个部门?--C 、宣传部

《不小心,日子过得这么有趣》【chapter2memory 】中,作者提到免费剪贴素材,以下哪个选项不是素材的来源?--D 、机场

《不小心日子过得这么有趣》在【Chapter 4crossing】中,作者分享了世界各地的明信片。她收到的第一张明信片是从哪里寄来的?--D 、美国

《不再让你孤单》在【常“剩”将军】一文里,主人公和曾嘉是一同参加了什么社团?--D 、象棋社

《不再让你孤单》在【人间喜剧】一文里,小董是因为哪首歌被打动了?--A 、《让我拥抱你入梦》

《布拉格之夜》【六如此怀旧】里,是哪一部电影获得了第26届卡尔斯巴德国际电影节金奖?--D 、《芙蓉镇》

《布拉格之夜》提到的克鲁姆洛夫是什么产区?--B 、麻

《餐桌上的进化史(科学圆桌系列)》【第四部分﹒食物越多能源越少】一章提到,食物与能源密不可分,生产能提供1单位能量的食物要消耗多少单位的能量?--B 、10 《残情王爷的嫡妃》第185章,西洛想将东陵雨赐给谁?--、凌宵

《藏地密码1》在[骨笛]一节里,他们准备对周边进行考察,总共有多少车?--D 、十三辆

《藏地密码1》在【戈巴旅人】一节里,提到四方庙,以下庙宇,哪个是南边的庙宇?--D 、萨迦寺

《草样年华》,在【第九章西安】一章中,主人公在即将考试的时候逃离了北京,他去了西安的火车上遇到了一个女孩,那个女孩是学什么的?--B 、西班牙语 《草样年华》,在【第一章回忆】中,男主人公考上了北京的大学,但是女朋友却意外没考好,最终考到了哪里?--D 、上海

《查理日记( 一 ) 》【第六章鬼仆人的预言】里,讲到夏宫属于什么建筑风格?--D 、巴洛克风格

《查理日记( 一 ) 》【第十五章玫瑰黄金宝盒】里,查理等人发现的纸条是出自谁的手? --B、父亲

《查泰莱夫人的情人》【第十四章】里,梅勒思墙上的照片是什么时候照的?--B 、二十一岁

《查泰莱夫人的情人》【第四章】里,查尔斯•梅是哪里的人?--B 、爱尔兰

《茶经》,在【正文】茶之器中,“则”是一种什么器具?--A 、量器

《茶经》,在【正文】二,茶之具中,介绍了多少茶具?--A 、16种

《拆掉思维里的墙》第7章“幸福是一种转换力”里,作者的妈妈是哪所中学的优等生?--C 、师大附中

《拆掉思维里的墙》在[投入的快乐是无条件的]一章,作者认为乐趣来源于全情投入,还是投入后的结果?--A 、全情投入

《拆掉思维里的墙》在【第二章让有趣的生命铺面而来】中,古典探讨了生命中那些有趣的事,作者讲了自己与朋友吃饭,看到朋友做很有意思,于是自己也开始学,他学的是什么?--C 、魔术

《拆掉思维里的墙》在【关于“爱”的三个误会】一章,作者提到第一个关于爱情的误会是什么?--B 、把依赖当成爱

《拆掉思维里的墙》在【你活在父母的剧本里吗】一章,作者有没有实现母亲对他的规划?--B 、没实现

《娼门女侯》中的117“真假郡主”章节中,萧冠雪因为听戏姗姗来迟,请问他听的戏是哪一出?--A 、癞痢头贵妃

《娼门女侯》中的86“甜儿之死”章节中,延平郡王和秦甜儿两人起了冲突,导致延平郡王死亡,请问他是怎么死的?--C 、浴盆里溺死

《长腿叔叔》第一章是以什么形式开头的?--C 、一封信

《长相思》【第七章人转迢迢路转长】,主人公们下了一场棋,最后是谁输了棋?--B 、璟

《长相思》在【第十四章此情无计可消除】中,小天与阿念打了一架后,觉得疲惫不堪,洗完澡后,嘱咐侍女自己要睡多久?--A 、两个时辰

《超级兵王》的作者是?--C 、明朝无酒

《超级神偷》第110章卖房子--C 、1亿

《超级神偷》第79章:大礼中,为了答谢主角唐峰,沈阳从包里拿出一份转让协议给唐峰,这个协议到底是什么呢?--A 、西溪山庄

《超级透视》第25章马小跳为什么被警花当色狼?--D 、购买女士私人物品

《超级透视》第30章,为什么要和马小跳接吻?--C 、打赌输了,被逼无奈

《超级心理调控术》,在这本书的第一章【一:心灵的神奇力量】中,作者认为人的思维分成了两部分.其中一部分是物质的心,另一部分是什么?--B 、精神的心 《尘埃落定》作者阿来的最新力作--全网独家首发!新书的名字叫做?--A 、《瞻对:终于融化的铁疙瘩》

《沉默的大多数》,在【第十章道德保守主义及其他】中,王小波提起了《巴巴拉少校》,这是谁的作品?--B 、萧伯纳

《沉默的大多数》在【第三十九章高考经历】里,王小波说自己是哪年考大学的?--D 、1978年

《沉默也会歌唱:一个人的大城漂流》在《幸存者》这一章中说到主人公在二战中存活下来的艰辛,当时车厢里的200人中,活下来的有多少人?--B 、25个

《沉默也会歌唱》当时车厢里200人中,活下来有多少人?--B 、25人

《沉默也会歌唱》在【找自己的人】这一章里,她去看BEYOND 演唱会,这演唱会是开在哪里?--D 、首体

《晨昏》第1章“你为什么会哭”纪培文年轻时北上求学,他学的专业是?--C 、物理

《趁父母还健在》这本书中,列出了许多身为子女应该为父母做的事情,那么,第一件事情是什么呢?--A 、经常回家看望父母

《趁年轻,折腾吧》,在【每个人都有天分】一章里提到作者第一次去台北是哪年的事?--B 、1997年

《趁年轻,折腾吧》【把不确定的变成确定的】一章里,提到蒋友柏大学学的是什么专业?--B 、金融

《成功企业管理的八大模式》第一章“战略管理:运筹帷幄之中,决胜千里之外”中,作者介绍了小企业正确处理经营特色与成本的关系必须以三个因素为基础,下面哪一项不属于此列?--D 、共同的价值观

《成龙:还没长大就老了》成龙爸爸给成龙买了间小公寓, 花了多少钱?--C 、4万港元

《成龙:还没长大就老了》在《献给影迷》一章中,有个德国男生想进成家班,最后成龙给安排进了哪部电影里?--B 、《重案组》

《成全了自己的碧海蓝天》第11章中,弹《致爱丽丝》的男人叫什么?--B 、关杰

《吃货的50种情绪减肥法》在【第3章正念冥想技巧】里,米歇尔会失眠,从而想吃东西,他用什么办法控制进食?--D 、有意识的呼吸

《吃货的50种情绪减肥法》在【第六章分散注意力】中,凯蒂喜欢一边吃东西一边看电影,其中提到了看的哪部电影?--B 、《阿甘正传》

《吃我吃我:38种神奇食材》一书中,“秋天吃我能滋养”一章中介绍了秋季该吃什么,不该吃什么,作者写到葱爆肉不适合什么皮肤类型的人吃?--D 、皮肤干裂 《吃我吃我:38种神奇食材》在【吃我安眠又安心种】一章中,作者提出了失眠的人适合吃什么,不适合吃什么,下面哪种食物不适合失眠的食用?--C 、牛奶 " 《敕勒歌》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛

羊”的景观描写的是?--C 、内蒙古草原牧场"

《初刻拍案惊奇》一共多少卷?--A 、四十卷

《初恋爱》【第十章最好不相遇,如此便可不相聚】中,温静去心仪的公司面试却惨遭淘汰,结束后,她与杜晓风到哪吃饭?--A 、星空下

《初恋爱》在【第四章最好不相惜,如此便可不相忆】中,孟帆背诵的是哪首英文诗?--C 、《初恋》

《楚辞》第14-15章的《天问》中,文中大多是几言句?--C 、四言

《楚辞》附录1作者简介中,除了介绍屈原、贾谊两位作者外,介绍的另一位作者是谁?--B 、宋玉

《楚辞》请问“纷总总兮九州,何寿夭兮在予”说的是九歌中的哪位人物?--A 、大司命

《楚辞》在【第八章九歌•少司命】中“悲莫悲兮生别离”的下一句是什么?--A 、乐莫乐兮新相知

《楚辞》作为开篇的《离骚》的作者是?--A 、屈原

《楚辞•离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”,东汉王逸释为:“离,别也;骚,愁也。”请问:其中“固时俗之工巧兮”的下一句是?--A 、偭规矩而改错 《楚南苗志•湘西土司辑略》以土司世系为经,按朝代编年纪事,首次理清和记述了湘西地区土司的源流和发展的基本线索。在本书“前言”中写道清代段汝霖的《楚南苗志》总共分几卷?--B 、6

《穿PRADA 的女魔头》在【第九章好消息,坏消息】里,安迪为参加赫勒夫和麦董的婚礼经历了疲惫的旅程,这对夫妻是哪个行业的?--A 、音乐届

《穿PRADA 的女魔头ll 》在【第十八章再相逢】中,安迪和初恋情人亚历克斯再次相遇,亚历克斯带她去在哪里叙旧?--D 、面包店

《穿布鞋的马云》里在【节点8 2000年,首次危机,裁员】这一章节里面提到了2000年马云首次裁员危机,因为硅谷的互联网泡沫破裂,很多投资告吹,当时阿里巴巴的账上只剩下了多少钱?--B 、700万美元

《穿布鞋的马云》中,当初马云能给蔡崇信的薪资大概是多少?--C 、500

《穿过爱情的漫长旅程:萧红传》【第三卷纵然离经叛道,也想牵手其济一一端木】中,记叙了她与端木蕻良因文字而结缘的爱情。端木蕻良在南开中学毕业后,被哪所大学录取了?--A 、清华大学

《穿过爱情的漫长旅程:萧红传》第4卷“为了遇见你,我珍惜自己——骆宾基”中,萧红很欣赏骆宾基,请他到家里喝茶,亲自沏茶给他,萧红沏的是什么茶?--D 、普洱茶

《穿蓝色长袍的国度》【第十二章在重庆农村的生活】里,提到年轻人的马是在哪里买的?--C 、贵州

《穿蓝色长袍的国度》在【第五章上海】里,他们看到一些男子的篮子里装的是什么?--B 、鸭子

《床第之间》共收七个短篇,在“床笫之间”这一章里,斯蒂芬给女儿送去了多少钱?--B 、三十镑

《床榻欢宠王爷灭了你》第37章,大婚时盛妖月被迫喝了什么药?--C 、避孕药

《床笫之间》在【两碎片:三月,1995】一章中,亨利与玛丽看到有人围观一个男人和一个女孩,那女孩的年龄大约是多少?--D 、十六岁

《春》是朱自清先生的著名散文,文中“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着„„”这是在描写什么?--B 、春雨

《此去经年》第1章中李春天下午几点匆匆从办公室出来?--A 、下午三点多

《刺——父母皆祸害? 》【刺痕】第三个故事讲述的是偏执的“父爱”,一个父亲对女儿近乎变态的宠爱,直到她初中还要坚持给她洗澡,经常一身酒气的回家后,要求女儿脱光身子与他同床共枕。那么女儿考上大学后,有没有真正结束这噩梦一般的人生?--A 、有

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】第一个故事讲述的是女生关梦洁优秀背后的血与泪,关爸和关妈对梦洁的要求极度严苛,她像一个机器一样,程序化地去完成爸妈定制的目标。那么在故事的最后,她究竟有没有达到父母的目标,被中国顶尖的大学录取?--A 、达到了

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】中,第二个故事讲述的是李佳佳赤裸的青春,父母离婚后,母亲将怒火发泄到佳佳身上。随着身体日渐成熟,佳佳感到了奠大的羞辱,

在故事的最后,佳佳的结局如何?--C 、精神失常,离家出走

《刺——父母皆祸害?》【刺痕】中,通过一系列父母对子女成长采用偏激甚至变态教育方式的故事,对中国家庭教育中存在的一些严重弊端进行正面控诉,从而引起社会更多人对于家庭教育的深沉思考。其中第三个故事讲述是偏执的“父爱”一个父亲对女儿。。。。。。那么女儿考上大学后,有没有真正结束这噩梦一般的人生?--A 、有 《刺客聂隐娘》是由台湾导演侯孝贤执导,舒淇、张震、妻夫木聪、阮经天领衔主演的武侠片,并在戛纳获奖。请问:这部电影是取自于谁的短篇小说《聂隐娘》?--A 、裴铏

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第二个故事中,留守儿童小林的学习成绩如何?--B 、不好

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第六个故事中,留守儿童魏如花天天都盼着父母回家看她,在弟弟生日那天,她提前交了卷拼命往家赶,是否看到了期盼的爸爸妈妈的身影?--B 、否

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第三个故事中,留守儿童温佳明选择在他生日这一天自尽,他死时才多大?--C 、十二岁

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第四个故事中,几个留守儿童因为什么选择了抢钱并杀人灭口?--B 、网瘾发作

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】在第五个故事中,有这样一群孩子,他们天不亮已经背起书包走在上学的路上,家距离学校最远的孩子有20里的路程,需行走近两小时。这个学校一共有多少来自村里的留守儿童,需要每天走路上学?--D 、50多人

《刺——期盼父母回家的孩子》【刺痕】中,哥哥姜有为在绝望之余与三个妹妹喝农药,最后四个孩子有没有自杀成功--A 、有

《刺——期盼父母回家的孩子》在【序言】中,揭露了留守儿童产生的根源。农村的青壮年劳动力大批的背井离乡,留下老弱妇孺,守护着一个个贫瘠落后的村庄,留守儿童问题是从哪个时候成了一个巨大的潜伏着的社会问题?--C 、九十年代初

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】,第三个故事,有没有其他的追究?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第二个故事告诉读者不该欺负老实人,是什么事情让参与校园暴力的林萧幡然悔悟?--A 、父亲的教训

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第六个故事讲述了“屠夫”校长,这位以严厉著称,坚信“棍棒底下出成绩”的校长,最后的结局是?--B 、不仅赔了钱,还被教育局勒令提前退休

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第七个故事讲述了看不见的伤口,女生之间的冷暴力,当谣言不攻自破后,蒋珥玲有没有再继续刁难吴岚?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第三个故事讲述了难以愈合的心灵创伤,欺负室友导致其休学,当年昭然跟其余几名同学除了被学校通报批评之外,有没有其他的追究?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第四个故事讲述了被“小霸王”贾虎欺负的女同学雯雯忍无可忍奋起反抗,最终欺软怕硬的贾虎有没有将自己被雯雯打这件事情告诉学校和家长?--B 、没有

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第五个故事讲述了暴力救育的阴影,在看清了学校毫无教学秩序、是非不明的混乱体系后,母亲的做法是?--C 、替儿子办理了转学

《刺——让人惶恐不安的校园》【刺痕】中,第一个故事讲述了被崇拜的暴力,与混混头子分道扬镳之后,方响的最终结局如何?--B 、通过高考考上了重点大学 《从0到1:开启商业与未来的的秘密》,在书中【第4章竞争意识】中,作者是在哪年把PayPal 公司卖掉的?--B 、2004年

《从0到1》在本书【第10章打造帮派文化】,作者讲了企业文化,其中谈到与员工的相处与爱好,其中提到他们都爱读哪类小说?--A 、科幻小说

《从你的全世界路过》,【第六夜放手:我是爱情末等生】讲了暴走萝莉的故事,她在丢了爱情后,带朋友们去哪里跳伞了?--D 、毛里求斯

《从你的全世界路过》,在“第二夜表白:我希望有个如你一一般的人”中,管春与女朋友分手后,开车一路去福建,最后把充满记忆的车子也卖掉了,这台车卖了多少钱?--A 、一千多块钱

《匆匆那年》第2卷“喜欢”中方茴和陈寻第一次联系在一起,是在什么报纸的公告上?--B 、北京晚报

《匆匆那年》第4卷“且行1”里,在国外留学的方茴和Aiba 遭遇了一场什么样的灾难?--C 、两人房间被盗

《错爱》在【章一再会中海】中郑奇天有多久没有回到中海市?--A 、5年

《大地母亲时代的来临》即女性能量觉醒时代的来临。女性的能量,是一种安静、感性、温暖、互助、给予、慈悲的阴性力量。好女人带来好世界。央金行者说:觉醒的女性,将重塑一个更美好的世界。书中第一章“大地母亲时代的来临”提到,央金拉姆通过几种方法来达到觉醒?--B 、3种

《大地母亲时代的来临》是央金拉姆修行经历和体悟的整合,是一本专为现代忙碌女性而写的觉醒手册,帮助女性战胜内心的烦恼,找回温柔慈悲智慧,蜕变为圆满的女人。在本书的第一章“大地母亲时代的来临”中,作者受汉娜的影响,去哪里闭关修行?--B 、美国

《大故宫1》【第13讲武英修书】中,里面提到曾有个蒙受三次大难的官员是?--C 、陈鹏年

《大故宫1》中的【第四讲午门凤翔】里面提到,有明一代,皇帝亲临午门参加献俘礼共四次,在位的皇帝是同一个--C 、万历皇帝

《大故宫2》【第二十一讲正大光明】中提到,为了防止类似事件再次发生,清朝制定了“秘密立储”制度,却实际只用了两朝使用了这个制度,这两朝是?--B 、雍正,道光

《大故宫2》【第四十一讲翊坤储秀】里面提到一个著名宫殿。北京甚至流传说逛故宫没有不去这个宫的——因为这曾经是慈禧的寝殿,请问这是?--B 、储秀宫

《大故宫3》【第四十四讲明宫太后】里面就提到明朝历史上两位太后,因政权更迭而惨遭撤销,一个是建文帝的生母吕氏,还有一个是哪位皇帝的母亲?--B 、景泰帝 《大故宫3》【第五十讲恭亲王府】所提到的恭亲王府就是其中典型一例,在第一节“王府变迁”里面提到,据说有一部著名的小说就是根据恭王府写的,请问这部小说是?--A 、《红楼梦》

《大汉帝国》中,在第107章“第三十章胜利果实”中,李广打匈奴,抢了多少牛羊?--C 、三十多万

《大汉帝国》中,在第117章“第四十二章一路凯歌一路血”中,建章军攻打匈奴,探子报有多少座匈奴帐幕?--B 、一百零七座

《大明王朝的七张面孔:朱元璋》第12章中,外号“陈烙铁”的是哪里的知府?--B 、苏州

《大明王朝的七张面孔:朱元璋》第5章中,朱元璋展示了卓越的军事才能,带军迎战陈友谅,请问朱元璋是靠几艘渔船烧掉陈友谅几百艘的船舰?--C 、七艘 《大漠谣》第13章“落花”中,孟九非常用心的送给女主角一个特别的礼物,这礼物是什么?--C 、耳坠

《大漠谣》第7章,男主角与女主角嬉闹,女主角从男主角手里夺回的自己抄写的书。这书是什么?--D 、孙子兵法

《大漠谣下》第16章“中毒”,女主受邀参加宫廷宴会,却不想宫宴上发生了意外。李妍决定抽花签为令,江夫人抽到花签,让维姬跳舞,却致使维姬打碎了玉塔,江夫人抽的花签叫什么?--C 、芍药签

《大漠谣下》在【第十一章吵架】中,玉瑾生病,日磾前来探望,与霍去病喝酒,离开时,门口几匹马飞奔而过,马臀上有一明显的烙印,烙印是什么?--D 、苍狼 《大秦宣太后:芈氏传奇》【第三章季君之乱,嬴稷继位】一里,嬴荡是什么时候去世的?--D 、半夜

《大秦宣太后:芈氏传奇》在【第七章兵指韩魏,伊阙大战】一里,魏国,韩国和秦国约定在哪里会谈?--A 、孟门

《大清的角落》“事物篇”,光绪二十二年,清政府的一位重臣出访西洋,欢迎仪式上被要求演奏清朝国歌,一番尴尬之后,才以一首七绝诗才勉强蒙混过关了。请问这位重臣是谁?--A 、李鸿章

《大清的角落》人物篇:努尔哈赤“虎”毒也食子1里面记录了一位默默无闻却被后世称赞的大清官汤斌,因为官清廉被百姓爱戴而官至内阁学士,请问当朝皇帝是谁?--B 、康熙

《大清盐商》第12章“载誉而归”里面,紫雪就提到了阿克占为了救人,带兵前去抄了哪儿的总舵?--A 、天地会

《大清盐商》第1章“风云骤变”中提到此时在西南带兵的将领是?--C 、阿桂

《大学》,以下哪一个属于《大学》的义利观?--A 、国不以利为利,以义为利也。

《大学》,在【正文】总纲中,“大学之道,在明明德,在亲民”的下一句是?--A 、在止于至善

《大学》【第六章】首句是如何解释“诚意”的?--A 、所谓诚其意者,毋自欺也

《大学》在【作品简介】,以上八个条目中,哪个是根本的一条?--B 、修身

《大学》在【作品简介】第四段中,《大学》经一章提出了哪三条纲领?--A 、明明德、亲民、止于至善

《大学》在第十章中讲述了平天下的观念, 并提出要求自己的"义利观"。请问:以下哪一个属于大学的义利观?--A 、国不以利为利,王霸并用

《大秧歌》【第二章】,吴若云是否答应给海猫做人工呼吸?--A 、是

《大秧歌》【第三章】,赵洪胜对本家子弟说去哪里燃放烟花爆竹?--B 、海神庙

《大秧歌》在【第四章】开头提到海猫手里拿着什么东西熠熠生辉呢?--B 、玉佩

《带着妲己去泡妞》第31章张晓阳最后学会点金术了吗?--D 、没学会,学会了手指冒火,类似打火机

《带着妲己去泡妞》第45章,张晓阳学会飞行了吗?--C 、没学会,但是妲己背着他飞走了

《单身》【单身——2】里,讲到乔治的课堂上,露易丝总是坐在谁的身边?--D 、肯尼

《单身》在【单身--4】里.巴迪住在哪里?--A 、斯克兰顿

《当世界变成辣椒》“辣”一章中,下面哪一项不是作者说:作品靠什么物质制造中三项的一项?--A 、护肤品

《当世界变成辣椒》在【甜】一章中,作者讲了四川人的饮食,作者在国外总被友人们要求做什么四川美食?--D 、回锅肉

《当御姐爱上正太》第1章“相逢即是有缘”中唐瑜和叶植看的哪部莎翁名剧?--D 、《仲夏夜之梦》

《荡寇志》在【简介】中,介绍到,作者是接着金圣叹的哪本书继续写的?--A 、七十回本《水浒传》

《刀仙》第100章“巅峰对决”中,月华道门提出和天阳刀门进行切磋,天阳刀门出战的第一位弟子是谁?--A 、王伟

《刀仙》第126章“宗系考核”中,考核的内容需要闯过三关,其中第三关的考核内容是什么?--C 、考验境界

《岛上书店》,在本书【好人难寻】一章里,书中提到《迟暮花开》这本书的作者在多大的时候结婚的?--D 、七十八岁

《岛上书店》【逮香蕉鱼的最佳日子】一章提到,玛雅参加短篇小说竞赛得了第几名?--C 、第三名

《岛上书店》岛上书店是间维多利亚风格的小屋,门廊上挂着褪色的招牌,上面写着:没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界A. J. 费克里,人近中年,在一座与世隔绝的小岛上,经营一家书店。命运从未眷顾过他,爱妻去世,书店危机,就连唯一值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入僵局,他的内心沦为荒岛。就在此时.一个神秘的包袱出现在书店中,意外地拯救了陷于孤独绝境中的A .J. ,成为了连接他和小姨子伊斯梅、警长兰比亚斯、出版社女业务员阿米莉娅之间的纽带,为他的生活带来了转机。小岛上的几个生命紧紧相依,走出了人生的困境,而所有对书和生活的热爱都周而--B 、书店

《岛上书店》讲述小岛上的几个生命紧紧相依„„在【泄密的心】一章汇里,伊梅斯需要多少本《我们的小镇》?--D 、五十本

《岛上书店》书中的【穿夏裙的女孩】一章提到,伊斯梅嫁给了一个什么样的男人?--A 、长的很帅

《岛上书店》小岛上的几个生命紧紧相依,走出了人生的困境,而所有对书和生活的热爱都周而--A 、五六岁

《岛上书店》一书【好人难寻】一章中提到艾丽丝岛上只有一间舞蹈工作室,只有一个班收多少岁的女孩?--A 、五六岁

《岛上书店》一书中的【世界的感觉】一章里提到,玛雅最爱去的地方是哪里?--B 、书店

《倒带》【第一章】中下列哪种早餐不是沈绮年为萧寒烈准备的?--C 、豆浆

《道德经》,在【正文】第四十二章,宇宙生成论中,“道生一,一生二,二生三,三生万物”中,“二”指?--B 、阴阳

《道德经》【正文•上篇道经•十七】中认为,最好的统治者应该清静无为,使社会自由发展,从而使百姓感觉不到他的存在,“其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之”。请问:这句话的下一句是?--A 、信不足焉,有不信焉

《道德经》【正文•上篇道经•十四】中说“道”“视之不见”、“听之不闻”、“搏之不得”。请问:视之不见”、“听之不闻”、”搏之不得”分别被称为什么?--B 、夷、希、微

《邓小平时代》【邓小平的人生经历第1章】简要叙述了邓小平早年在法国勤工俭学期间,邓小平曾在旅欧共产主义青年团的小机关里工作。请问当时他的领导是哪一位?--D 、周恩来

《邓小平时代》第22章“终曲:南方之行,1992”中,作者傅高义将邓小平1992年的南方之行命名为“终曲”。“南方讲话”加快了中国改革开放的步伐,对后世产生深远影响。请问邓小平“南巡”的第一站是哪里?--C 、武汉

《滴血的青春中》女主角叫什么名字?--C 、葵花

《狄公案》在【作品简介】中,狄仁杰最初在哪当县令?--A 、昌平

《嫡妃不如美妾》第33章慕容舒对哪个小姐下手了?--、慕容雪

《嫡女毒妻》第96章这些弓箭手是谁调动的?--A 、女主的大哥西凉靖

《地产魅影》【第一章地产魅影】中东风大货撞向了什么品牌的轿车?--A 、奥迪

《地狱变》谁间接杀死罗浩然?--B 、叶萧

《弟子规》,在【小i 述典】中,“哭竹生笋”故事的主人公是?--A 、孟宗

《弟子规》。请问:在【小i 述典】中,“温公警枕”故事的主人公是?--C 、司马光

《弟子规》。原名《训蒙文》,在【正文】开头。”弟子规,圣人训”的下一句?--A 、首孝悌,次谨信

《帝凰:神医弃妃》088章“皇叔”一节中,安平公主准备对女主用刑,挑选了几样刑具,她最终确定的刑具是?--A 、梳刑

《第八个房子》第【四】章里,叔叔的房子里的窗帘是什么颜色的?--B 、浅粉色

《第八个房子》第四章中, 婶婶每天给我烤几个面包?--B 、两个

《第八个房子》在第【十】章里,“我”和宽在黑暗中一起看岩井俊二的什么电影?--B 、《情人》

《第八个房子》在第【十】章里,主人公觉得葱花饼配着什么比较好吃?--D 、白酒

《第七个读者》中《第十五章恶魔的盛宴》中,提到了星光戏剧社,这个戏剧社是什么时候成立的?--B 、80年代中期

《第七天》一书在“第一天”中,主人公杨飞去殡仪馆最开始的预约号是多少?--C 、A3

《第七子》【第二章】中,杰伊父母“去世”后,他就搬到了哪里?--C 、奥马哈市

《第七子》【第六章】中,美国总统竞选成功后,据说都要给鲁克曼打电话,这个电话是必须几天内打?--C 、三天

《第一政要夫人》第104章“浴室求欢”一节中,女主为男主按摩的手法十分娴熟,这是因为?--A 、因为从小习惯了给妈妈按摩

《第一政要夫人》第94章,视频内容是?--C 、男主在书房与唐可昕谈话,唐可昕亲吻男主的画面

《巅峰高手的暧昧人生》,许枫为神马要辞职?--D 、

《电影娱乐营销》第1章“电影项目:娱乐营销七种武器”里面就提到了一句话“文化如果不能大众化就没有生命力”,请问这句话是谁说的?--A 、张艺谋

《爹地,不许碰妈咪》第20章谁拯救了安菲菲,邀她跳舞?--B 、完美情人万年炮灰男皇甫辰

《东番记》是最早描述台湾平埔族生活的著作,请问他的作者是?--A 、陈第

《东方快车谋杀案》在【第七章尸体】里,他们发现尸体身上有多少处伤口?--C 、12

《东方快车谋杀案》在【第十四章凶器】里,哈巴特太太的洗漱包里发现了凶器,这吓坏了她,她本来是想坐船去哪?--B 、斯坦布尔

《东京大审判》“一、一开始就出现裂痕”中,日本战败后,东京帝国饭店成了驻日本同盟军最高总司令部,联盟总司令麦克阿瑟的办公室同样也在这座豪华的饭店内。那么请问麦克阿瑟的办公室在几楼?--D 、十楼

《东霓》,在【第四回故人归】里,三叔出差回来,给家中带回来什么东西?--D 、苹果

《东霓》第10回“我听说”里,江薏有了可以去很好杂志的上班的机会,但是她要做出抉择。如果她接受了这个机会,她将去哪里上班?--A 、北京

《东瀛百鬼》第3夜“人形之灵”一章中,小百合与人形师说话,导致人形师哪根手指不见了?--B 、左手小拇指

《东瀛百鬼》在【第三十六夜魍魉】一章中,讲述魍魉掏肝的故事,日本哪位作家因此还写了《魍魉之匣》?--A 、京极夏彦

《都市暧昧公子》第18章秦铭救助的美女叫神马名字?--A 、项向

《都市豪门》【第一章1】中介绍了袁一明的叔叔袁家梁,经营者春江市最大的名营企业,请问袁家梁的民营企业叫什么名字?--A 、蓝天集团

《斗罗大陆》第24章唐三和小舞的组合为什么要叫三五组合?--C 、工作人员听错了

《斗罗大陆》第35章中帮助唐三战胜人面蜘蛛的诸葛神弩一次可以装多少根弩箭?--D 、48

《窦娥冤》在【正文】第三折的三桩誓言中,不包括?--D 、洪水肆虐

《毒妹》第一章中,孟康宁被一个犯毒瘾的女子纠缠,只好打电话给在派出所工作的同学李志帮忙!请问这个犯毒瘾的女子姓什么?--C 、孟

《毒蝎沙漠里的钻石罐头》,在书中【第十四章在沙漠里洗个凉水澡】里,又饿又渴的贝克和彼得找到了绿洲,贝克找到了什么动物做他们主菜?--B 、蜥蜴

《毒蝎沙漠里的钻石罐头》的【第九章在黑暗中寻找方向】中,一只什么蜘蛛钻进了贝克和彼得的帐篷?--A、蔽日蛛

《读好书•动物百科》【第二章史前动物】中写道寒武纪是属于三叶虫的时代,那么,请问三叶虫在寒武纪占动物总类别的多少?--B 、60%

《读好书•动物百科》【第三章海绵动物】中写道腔肠动物门约有9000多种,分为三个纲。下面哪一项不属于其中呢?--D 、六足虫纲

《读好书•动物百科》一书【第一章:动物分类】中写道脊椎动物从低到高可以分为几类?--B 、5

《读好书•动物百科》一书第5章:两栖动物中写道两栖动物根据形态可分为三大目,下面哪一项不属于其中?--C 、鳞片目

《独狼特遣队》第32章,博士精心改造的两个人是?--C 、索伦马克

《杜巴里伯爵夫人》,在【十五杜巴里伯爵夫人-诗人-艺术家】中,在杜巴里夫人和莫普乌的邀请下,伏尔泰写出了那篇作品?--A 、《最高法院的历史》

《杜巴里伯爵夫人》,在本书【五18世纪的风俗(1768—1769)】里,提到让蒂尔贝纳德,他的待遇在当时有多好?--D 、三万利勿

《多尔衮之谜》的【第六章从周公到太上皇】记述了上述历史。请问,多尔衮最为重视的名号是什么?--D 、皇父摄政王

《多尔衮之谜》一书围绕多尔衮生命中的六大谜团,记述了其颇富争议的一生。本书第一章“嗣位之谜与衔恨”讲述了关于多尔衮的嗣位之谜。请问多尔衮是努尔哈赤的第几子?--A 、十四子

《儿女英雄传》在简介中,《儿女英雄传》的作者文康是哪个族?--C 、满族

《二刻拍案惊奇》,《二刻拍案惊奇》的第一卷中,进香客看的是什么经?--A 、金刚经

《二刻拍案惊奇》的作者是?--C 、凌濛初

《二十年目睹之怪现状》,在【正文】第二回第一段中,新小说社记者接到了死里逃生的手书和谁的笔记?--A 、九死一生

《二十年目睹之怪现状》在【正文】楔子最后一段中,死里逃生把册子寄到了?--A 、新小说社

《二十四节气歌》里“上半年来六廿一”中的“廿”字是什么意思?--B 、二十

《二战女间谍秘闻》第2章,第二次世界大战时期著名的英国女间谍约瑟芬•芭特勒是哪一年出生的?--B 、1901

《二战女间谍秘闻》在【第一章改变战争进程的“月亮女神”(1)】中月亮女神辛西娅的原名是?--A 、贝蒂•索普

《二战女间谍秘闻》在【第一章改变战争进程的“月亮女神”(1)】中月亮女神辛西娅的原名是?--A 、逃跑并寻找乐土

《发生在霍家的事》【第一章】中写道,老霍走进弄堂碰到了梅枝,两个人寒暄一番后,梅枝笑呵呵的问道:“霍先生,你六十几了? ”。请问老霍回答的是多少?--D 、67 《范爷正单身》,在【02放生吧,救鱼一命胜造七级浮屠】5中,主人公请一个大叔吃饭,选在了什么餐厅?--B 、台湾菜

《范爷正单身》在【06也许有一天,我的世界会不一样】里,主人公觉得林苹果顺眼,是因为他长的像《流星花园》里的谁?--A 、道明寺

《方圆四十里》在【第一章农历粽子节(1)】中陈晓克用力踏住炕沿,蹬上他的什么鞋?--B 、高筒胶靴

《放浪记》第1章中写道,“我”最怕带这个哭个不停的孩子,这孩子叫?--A 、百合子

《放浪记》第5章阿安给“我”介绍了老爷子,阿安从事的职业是?--C 、卖针织品

《放浪记》在80年前畅销六十万册,奠定林芙美子的文坛地位。书中的“我”因父母离异,自小辗转飘零,摆过地摊,做过女佣,在小酒馆中当过女招待,还先后遭到数个男友的折磨与抛弃,饱尝人世艰辛与屈辱。书中第三章招待女郎嘲笑“我”月薪只是多少元?--B 、30

《飞龙全传》,请问:在《飞龙全传》简介中,某位皇帝是?--A 、赵匡胤

《飞龙全传【[精品】》,本书【正文】总共有多少回?--C 、六十

《妃常彪悍:娘亲,揍他!》第19章“对付你需要信心这东西吗?”中,孙健是几级魔法师?--D 、四级

《妃常无敌:腹黑王爷下堂妻》第四十三章楚子乔有没有用内功抵抗防御呢?--C 、没有反抗,生生挨了三拳

《妃心计》中第13章新郎的惊世骇俗举动是什么?--B 、和新娘当众OOXX

《非典型性少女》夏侯夜要了多少羊肉串?--、50串

《非典型性少女症》【第八章:回忆未晚】一章里,升旗仪式后的课间,夏侯夜在洗手间找到“我”。她递给“我”什么东西?--B 、一盒巧克力

《非典型性少女症》在【第十四章:逃离镁光灯】一章里,主人公参加活动,衣服却破了,她去买了件什么颜色的裙子?--B 、黑色

《非典型性少女症》在【第十章:一杯杜松子酒】一章里,曾惜在餐厅包厢外徘徊的时候,谁走过来叫住了她?--A 、一个外国人

《非典型性少女症》在【第四章:等待戈多】一章里,提到夏侯夜在烧烤摊要了多少串羊--C 、50串

《非典型性少女症》在【第一章:遇见达西】一章里提到空姐的头发是什么颜色的?--C 、金色

《绯闻时代》中深入探讨了什么是风险最高的职业?--A 、全职太太

《匪王》【第一章双壁岩抗匪惹祸,黄桥铺杀妻落草】中朱云汉的祖父是曾国藩的什么兵?--C 、传令兵

《沸腾十五年》讲了一群在中国创造属于自己历史的人和他们的故事,他们是中国互联网自1995年兴起到波澜壮阔历史中的弄潮儿和财富新贵的代表,在第1章互联网商业元年中写道,哪一年被称之为中国互联网商业元年?--C 、1995

《沸腾十五年》在【第13章因为陈章良,张朝阳回到中国】中的描述中,下面那一本是张朝阳喜欢读的书?--B 、《北方的河》

《沸腾十五年》在【第45章周鸿祎在方正的日子】中写道1 997年1 0月,周鸿祎组织开发成功中国第一款拥有自主版权的互联网软件这款软件的名字是?--A 、方正飞扬电子邮件系统

《分歧者2:反叛者》在【第三十二章背叛者】里,托比亚斯告诉主人公,她的型期定在什么时候?--C 、两周后

《分歧者2•反叛者》,在本书【第十章揭底】里,提到主人公的父亲出生在什么派别?--C 、博学派

《分手信》,书中【第五章】里,约翰想与父亲分享与莎文娜在一起的喜悦,但是却被冷落,接下来无所事事的他去做了什么?--C 、冲浪

《分手信》,在本书的【第十五章】中,男主人公的父亲病重,这是在几月发生的?--C 、五月

《风流狂少》, 啥叫风流?让小萝莉痴情难忘,让御姐。。。。这本书就叫?--A 、《风流狂少》

《风流痞子俏村花》第119章,赵小米被谁下的药?--B 、红发男子

《风流痞子俏村花》第64章,男人累死在女人身上,猜一个成语?--C 、不能自拔

《风流痞子俏村花》第91章孙立为什么要抱着美女躲在桌子下面呢?--C 、为了怕被别人发现,所以拖着美女躲在桌子下

《风流之官场人生》(第145章势利的女人):沈淮请客在包厢吃饭最后到底花了多少钱?--C 、1280

《风烟流年》(1)中路佳佳的第一任男朋友是哪里人?--C 、江西人

《风中灯》【第一章】中是谁来主持呜炮仪式的?--B 、杜尼斯

《风中灯》在【第二章】中,写道孔氏祖居地是哪里?--A 、广东石马村

《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?--B 、商王纣

《封神演义》,在【如是我间】(一)7中,纣王的宠妃妲己是什么妖精变的?--A 、狐狸精

《封神演义》,在【正文】中,第五十二回?--D 、昆仑山子牙下山

《封神演义》【四十回】中,杨戬他在这次初战中的对手是?--B 、魔家四将

《封神演义》在【第十六回】中,子牙用火烧的是?--C 、琵琶精

《封神演义》在【正文】第九十九回,群星名讳中,土府星是?--A 、土行孙

《封神演义》中,“托塔天王”李靖曾经是什么关的总兵?--D 、陈塘关

《封神演义》中,其母怀胎三年零六个月而被生下的人是谁?--A 、哪吒

《封神演义》中,他在经过五关时,是以下哪位人物帮助他逃亡?--B 、雷震子

《封神演义》中描写了梅山七怪,分别是七种动物修炼成精变成的妖怪,请问没有下面哪种动物?--D 、鸡

《封神演义》中五色神光是哪五色?--A 、青,黄,赤,黑,白

《疯狂外星人》,在【斯迈克节的真正意义】一章中,主人公的故事开始在几月?--B 、6月

《疯狂外星人》在【克隆人的进攻】一章里,主任公们遇到了麻烦,他们一边解决麻烦一边唱起来哪国的国歌?--C 、意大利

《凤妃天下》第34章中是谁为了救火云而去引开追兵呢?--C 、忆思辰

《凤芒王妃》第26章语嫣杀死了刺客,还得到了什么--B 、夺命掌

《佛教十三经:中华经典普及》从佛教典籍的“最经典”起步,引领读者走上佛学的探索旅程。请问;在“四十二章经”中,第四章是?--D 、善恶分明

《佛教十三经:中华经典普及》收录了编者精心选择的对中国佛教影响最大、最能体现中国佛教基本精神的十三部佛经,请问;在“心经”一章中:观自在菩萨后面的一句是?--A 、行深般若波罗密多时

《夫人们》介绍了一个阶层的女性生活,撩开了官场商场情场的面纱,讲述了浪漫无度、贪欲无边的夫人们如何紧紧抓住权势抓住丈夫,她们要从男人的身后驶向欲望的大海,登上常人难以抵达的彼岸。请问在第1章中邢小美手上的几根手指带了戒指?--D 、三根

《浮生六记》,在【正文】卷二中,描述的是?--B 、闲情记趣

《浮生六记》,在【正文】卷三,第二段中,“余虽居长而行三,故上下呼妻子陈芸为?”--A 、三娘

《浮生六记》的卷三是? --C、坎坷记愁

《腐败床榻2权欲迷情》第28章本属于正义的警察赵印龙,为什么帮助贪官打压沈岳明?--C 、接受性贿赂

《父亲写给儿子的116封信3:肯定自己》一书中的[打赢每天的第一仗]一章,作者刘墉认为每天的第一仗是什么?--A 、按时起床

《复仇首席的玩偶宝贝》第30章,罗齐像林思涵好白了,为什么又反悔?--C 、顶受不住黑木炎的压力

《腹黑郡王妃》的第74章“气昏渣母,情敌对战”一节中,女主与渣母PK ,教训三个扮鬼的刁奴,之后又收到了男主东方珩的礼物。请问,三个刁奴的最终下场是什么?东方珩送女主的礼物又是什么?--D 、刁奴被杖毙,男主送女主水晶燕做礼物

《腹黑郡王妃》第58章“渣男当问斩”一节中,女主被一纸伪造的婚书所陷害,请问这婚书究竟是谁伪造的?--B 、渣女沈盈雪

《腹黑狼君总裁大人别吃我》第28章,夜小妖怎么报复那个男人?--B 、忍住羞辱,利用他达成自己的目的

《盖世战神》,在第271章“大比开始”中,在比赛当中,最终与主角决赛对决的是谁?--D 、赵九辰

《盖世战神》中,第113章“稚鹰踏龙门”,主角代替一位朋友进行跃龙门的试炼,主角代替的是谁?--A 、厉二

《盖世战神》中,第129章“新生综合考核”中,普通部新生综合考核第二项,学分排名中,谁位列第二名?--C 、林天王

《赶尸笔记》第一卷第四章讲的恐怖事是?--D 、桃花林人尸乱性

《高智商犯罪之死神代言人》,小说【第一章】中就设置了一个巨大的谜题。在书中,工商所的车最后显示的位置是在通往哪个方向的高速公路?--D 、杭州

《高智商犯罪之死神代言人》在本书【第一章】中,工商所旅行时所乘坐的商务车是什么牌子的车?--C 、别克

《告白与告别》在【“岛屿”】一章里,说到《东极岛之歌》的曲子来自于哪部电影?--A 、《波拉特》

《告白与告别》在【后期】一章里,说到我在4月4号,“我”在上海见到韩寒.他当时穿了一条什么裤子?--A 、屁股上有洞的裤子

《告白与告别》在【拍摄】一章里,讲到《后会无期》是什么时候杀青的?--C 、2014年5月26日

《告白与告别》在【声音】一章里,录音师的名字叫什么?--A 、郭明

《告别天堂》【06 火柴天堂】天扬是多少度近视眼,所以才会担心失明?--B 、八百度

《告别天堂》在【Chapter 03你我相连在黑夜的海上】{江东}里,江东在筒子楼里住到几岁?--C 、八岁

《格林童话精选大全》【狼和七只小山羊】中狼为了欺骗小羊把自己的爪子染成了什么颜色?--C 、白色

《格林童话精选大全》是欧洲各国中搜集、编写最早,篇幅最长,系统性最强的一部童话集。故事情节曲折,但不离奇,叙述朴素却富于诗意。请问在故事【猫和老鼠合伙】中,猫欺骗老鼠说,他表姐宝宝的名字是?--A 、没了顶层

《格子间女人》在【chapter 17重生】里,谭斌被降职,她在洗手间调节情绪,是谁来安慰她的?--C 、王奕

《格子间女人》在【Chapter l3 剥离】里,谭斌让Yvonne 请谁吃饭?--C 、老陈

《给你一个团队,你能怎么管?》这本书中的第八章“领导力”第一节中,作者认为领导力是什么?--B 、梦想

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【单挑生死决斗古式打法】一章中提到的电影是?--B 、角斗士

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【获取能量打败堕落金刚】一章,【推荐景点】推荐的第一个景点是什么?--A 、吉萨金字塔

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【世界末日预言来临】一章提到《2012》电影中的祈祷画面是在哪个国家拍摄?--A 、梵蒂冈

《跟着票房去旅行之心灵秘境》在【推荐景点】里,作者推荐了一个非去不可的地方是哪里?--A 、天门山

《公孙龙子》在第三篇【坚白论】中,公孙龙认为“坚性”、“白色”、“石形”这三种属性是否可以被同时感知?--B 、不可以

《共产党》月刊创办于1 920年11月,其主编是谁?--A 、李达

《姑娘欢迎降落在这残酷世界》里,在爱情是件奢侈品中,其中讲到他的妻子对他的影响,他的妻子从垃圾堆中建起了他的哪部作品?--D 、魔女嘉莉

《姑娘,欢迎降落在这残酷世界》,在【一个女人的活法】里,有个女人看过丽莎的遭遇,写了封信给本书作者,信中提到她离婚几年了?--B 、两年

《孤独是你的必修课》在【曾经爱过你】一章中,主人公的玉佩带了几年碎了?--B 、四年

《孤独是你的必修课》中【不喧哗、自有声】一章中,主人公被挖到了哪里?--B 、上海

《孤儿列车》,薇薇安在雪松木箱里找到了哪本书?--B 、《绿山墙的安妮》

《孤儿列车》在【缅因州,斯普路斯港,2011年】一章里,莫莉和杰克吵架,她打电话给他,杰克却说要去哪里,所以回绝了她?--A 、图书馆

《古埃及法老的世界》【第七章巍巍金字塔】就提到了这种神秘的建筑并做了详细的阐述。根据文面,金字塔的建造历史跨越了几个朝代?--B 、10

《古埃及法老的世界》第1章“生命之河--尼罗河”里提到,尼罗河流域的居民早在公元前多少年就开始利用尼罗河水位变化规律来发展洪水漫灌了?--、4000年 《古董局中局》【第七章】中,许愿带着木户加奈到庙里寻找线索,他们看到半截关公像,书中说关羽正式被引入佛教,是在什么时期呢?--B 、隋朝

《古董局中局》在书中【第二章】中,许愿的爷爷许一城是个鉴定高手,但是却把佛头卖给了一个外国人,他是卖给了哪个国家的人?--A 、日本

《古董局中局3》【第九章金蝉传信,无常见珠】,药来带来的几辆大车上装的是什么?--B 、烟土

《古董局中局3》【第四章追凶】,毓彭被盗墓贼吓到了。盗墓贼盗的是谁的墓?--C 、淑慎皇贵妃

《古董局中局4:大结局》,绍兴文化上最出名的两类东西,一是书贴,还有一类是什么?--A 、明清家具

《古董局中局4:大结局》在【第一章凤凰山下的意外发现】一章里提到,药不然的哥哥叫什么名字?--B 、药不是

《故事》,在【cHAPTER05结构与人物】里,在人物性格里,面临选择时,人物做出的举动是以什么为根本?--A 、压力

《故事》【chapter13 危机高潮和结局】,什么是故事的必备场景。--C 、危机

《故事》在【CHAPTER05结构与人物】里,在人物性格里,面临选择时,人物做出的举动是以什么为根本?--A 、压力

《故事》在【CHAPTER13危机、高潮和结局】里,讲到什么是故事里的必备场景?--C 、危机

《寡人有疾》在【第二回徐美人伤风 董太医杀象】里,按等级来说,嫔是几品?--、二品

《寡人有疾》在【第一回颜色改正常 精神自损消】里,提到协和医学院每年招生多少人?--B 、30人

《乖,摸摸头》“对不起”一章中,大冰写了一条被人抛弃的小狗的命运,这是条什么品种的小狗?--D 、松狮

《乖,摸摸头》里【风马少年】中,大冰和几位伙伴带着乐器一起蹭车,他们是要去哪里?----B 、纳木错

《乖乖娇妻别闹了》男猪脚是谁?--C 、季擎川

《怪诞心理学》【第二章骗子横行的世界】自欺欺人人理论中,自欺行为是源于人类的什么心理特点?--D 、虚荣

《怪诞心理学》1973—1998年期间在美国死亡的470万人的记录案例,告诉了我们?--C 、灵异心理学

《怪诞心理学》第1章“世界上最常见的读心术”中写道,杜宁、克鲁格实验是心理弱点理论中所举的一个著名实验,请问:杜宁教授在哪所大学任教?--C 、康奈尔大学

《怪谈》在【第二十八话因果的故事】里,夫人在弥留之际,想去看什么?--D 、樱花

《怪谈》在【第十五话振袖和服】里,和服烧毁了整个地区,这是在哪天发生的?--A 、1月18日

《关公崇拜溯源(上)》【第8章“关公斩蚩尤”】中多有描述,那么请问,最早记载“关公斩蚩尤”的是?--A 、《大宋宣和遗事》

《关公崇拜溯源(上)》第2章“关羽成神与佛教中土化”中写道“关公显圣”由于其跨越时空的神奇功能,一直是历代各地关公传说津津乐道的主要内容,那么请问最早记载的“关公显圣”的故事发生地是?--A 、玉泉山

《官场现形记》,文章是从中举捐官的下层士子谁写起的?--A 、赵温

《官场现形记》,赵温用钱捐了个官,什么官?--A 、赵中书

《官场之风流人生》第184章,杨丽丽穿了什么颜色的丝袜--D 、没有穿

《官殇》介绍了凌水市常务副市长的儿子刘涛被杀,在凌水市掀起了轩然大波的故事。各种各样的传闻充斥了大街小巷。那么请问“第一章”介绍到的陈晶晶是哪个大学毕业的?--B 、公安大学

《光荣与梦想》,在【第五章保守派卷土重来】里,1937年,流行什么推销方法?--A 、强行推销

《光荣与梦想》在【第二章罗斯福】里,美国经济处于崩溃的边缘,在2月26日,银行宣布储户只能取出多少存款?--C 、5%

《闺蜜Ⅱ(精装) 》【大城姑娘,小城姑娘】一文里讲到,去上海的姑娘后来开了什么公司?--B 、医疗器械

《闺蜜Ⅱ(精装)》【最养十指阳春水】一文里提到薇薇是哪里人?--B 、湖北

《闺蜜Ⅱ(精装) 》【最养十指阳春水】一文里提到薇薇是哪里人?--B 、湖北

《闺蜜Ⅱ(精装)》在[好男善杀猪, 好女会读书]一文里, 作者提到自己喜欢的男作家是?--C 、季羡林

《闺蜜Ⅱ(精装)》在【长沙城里的濡与沫】一文提到我是什么时候读大学的?--B 、2004年至2008年

《闺蜜Ⅱ(精装) 》在【好男善杀猪,好女会读书】一文里,作者提到自己喜欢的男作家是谁?--C 、季羡林

《闺蜜Ⅱ(精装)》在【家住烟火人间地】一文里, 主人公与毛毛清晨在等红绿灯的时候电台里放着什么歌?--C 、《特别的爱给特别的你》

《诡案罪5》在【火狐绝情】一章里,余子非是做什么的? --B、画家

《诡案罪5》中有破解离奇诡异的致命凶杀案,罪案重现,人心惶惶,机关算尽终是难逃天网!在【悲情日记】一章里,主人公从18岁起,就在哪里上班?--B 、酒店 《鬼不语之仙墩鬼泣》【第九章黄河里的妖怪】里,杨方手中的铜鞭为打神鞭,打神鞭最开始是谁使用的?--C 、姜子牙

《鬼不语之仙墩鬼泣》【第十五章玉棺金俑】里,主人公一行人到达一口彩绘巨椁前,棺椁前人形俑穿着什么材质的披甲?--D 、玉甲

《鬼吹灯之湘西疑陵》在[第十一章六道轮回]里,提到第一个掌握金鼎信息的人是谁?--C 、王浦元

《鬼吹灯之湘西疑陵》在【第四章红白石道】里,提到秦龙在哪里?--B 、美国

《鬼打墙全集大结局》第三章中,老骗子提到了城隍庙的宝藏然后,挖宝藏的那四个外国人却去向不明。他们发生了什么?--C 、死的蹊跷被大火烧死

《鬼王的第十个新娘》016章“规矩还是酷刑”中,男主为教训逃跑的女主,要用古达残酷的刑法惩罚女主,请问女主选的第一种刑法是?--A 、滚砧板

《鬼王的第十个新娘》037章“出场”中,女主被迫来到青楼接客,在台上一曲温婉的歌曲让台下一阵阵沸腾,请问女主唱的是什么歌曲?--A 、邓丽君的(何日君在来) 《滚床单心理学》在【第4章:你春梦的对象是谁? 】中,什么恋爱被称作“境界最高的恋爱? ”--C 、精神恋爱

《滚床单心理学》中,【第9章:男人怎么随时都能发情? 】中,“俄狄浦斯情节”理论是谁提出来的?--A 、弗洛伊德

《滚蛋吧!肿瘤君》【第五篇拜拜胸外科,拜拜医生】中,熊顿从胸外科转到了哪个科?--B 、血液科

《滚蛋吧,在【第十五篇结束二次化疗:出狱啦】,讲到提高白细胞需要打什么针?--C 、升白针

《国学开讲》第5课“《易经》:群经之首”中写道《易经》的结构和影响时说道,整部《易经》有多少个爻?--A 、三百八十四

《国学开讲》在【第一课学习国学的方便法门】中,开篇便写道读经的法门是?--A 、知其篇目,记其章句

《海上花列传》,在【简介】中《海上花列传》是中国第一部什么方言小说?--B 、吴语方言

《海贼王》中,两年后路飞与特拉法而伽罗结盟一起讨伐的四皇是?--D 、凯多

《豪门禁宠首席大人请自重》第十章阴险的联众被姐姐出卖的简暖心差点被一个油头肥脑的男人欺负了是谁在关键时刻就来他--C 、迟牧森

《豪门圈养总裁求宠爱》第8章,蓝域“不小心”撞见了总裁大人和冷艳女神的调情,结果为此付出了什么代价?--C 、敢偷看?压倒你,吃掉你

《豪门小妻子》第15章中,秦骏书房的花是什么花?--B 、百合

《豪门寻欢:做我的女人100天》第16章“WALLY 豪华游艇”中三合会教父云飞扬用什么带着朱贝儿上了豪华游轮?--C 、私人直升飞机

《豪门寻欢:做我的女人100天》第63章意大利黑手党教父的路易斯为什么没有侵犯贝朱儿?--C 、意志力惊人,想让贝朱儿心甘情愿的跟自己

《好大一个家》【第七章】里,唐豆豆是哪个班级的? --B、二班

《好大一个家》在【第十五章】里,尤优与王浩吃饭,却被什么给烫到了?--A 、肉丸子

《好妈妈》中,孩提时代的作者就知道帮妈妈干活,那么请问,《好妈妈》的作者是谁呢?--A 、冰心

《好逑传》在[正文]第三回中,,介绍到水冰心的父亲是?--A 、水居一

《好逑传》在【正文】第三回介绍中,水居一表字?--A 、天生

《好逑传》在【正文】第一回中,介绍到铁中玉的父亲是?--A 、铁英

《好天气给谁提名》【第一帙】中,作者去樱花林找果子,洗了两只玻璃杯装的什么水果?--A 、樱桃

《好天气给谁提名》第1帙中,作者认为杜鹃花是什么变的?--A 、鸟

《何所冬暖,何所夏凉》讲述每个人的生命中总会遇到那么一个人,一同经历风雨,然后看见彩虹,天长地久。在【第十六章聪明的孩子有糖吃】里,席郗辰是几月回公司上班的?--C 、7月

《何所冬暖,何所夏凉》暖是萌青春代言人顾西爵暖心之作。十二年深情等待,十二年痴心守护。在本书【第四章甜美的愿望】中,席先生带安桀去了哪里?--B 、加德满都

《何谓文化》第2章,欠君三拜的“君”指的是?--C 、章培恒

《何以笙箫默》,在【第十一章应晖】中,赵默笙当时资助了应晖五百美金,应晖在美国的第几年见到了赵默笙?--D 、六年

《何以笙箫默》【第四章命运】中,默笙所在的杂志就有“精英男人”的选题,其中就有何以琛,编辑们把他放到第几期做?--A 、第一期

《何以笙箫默》中男主角叫什么?--A 、何以琛

《核桃先生的咖啡馆》,【八】维尼熊的妙想世界里,多肉太太开了家什么店?--B 、咖啡馆

《核桃先生的咖啡馆》里,在“【八】维尼熊的妙想世界”里,小女孩;决定穿一条蓝色的什么衣服去小镇的教堂听音乐会?--B 、天鹅绒长裙

《核桃先生的咖啡馆》在“【四】出轨的布蕾太太”里,女孩去布蕾太太家,布蕾太太打开门的时候头发里有什么?--A 、小树枝

《核桃先生的咖啡馆》在“【四】出轨的布蕾太太”里,是谁告诉女孩布蕾太太的故事的?--A 、拉布拉多犬

《黑暗竞技场》在【第二十四章】里,葬礼两周后的一个下午,谁来找莫斯卡了? --B 、哈尼

《黑暗竞技场》在【第二十五章】里.莫斯卡转身面对谁说”你能最后再帮我一件事吗”?--D 、艾迪

《黑暗竞技场》在【第六章】里,讲了列奥在集中营里呆了多久?--D 、八年

《黑暗竞技场》在【第十九章】里,赫拉穿着什么颜色的西装去空军基地看牙医?--D 、粉色

《黑白较量》【第一章桃色陷阱】周泽远当副市长的第几年,吴贤宗被提拔为市政府办主任的?--B 、第二年

《很老的老偏方--小病一扫光1》第3章:内科老偏方,小病一扫光(二)中,写到‘两种常见草,专治慢性胃炎’时,道出了一个治疗胃酸胃痛非常容易的偏方,这个偏方的名称是?--B 、甘草蜂蜜

《很老的老偏方--小病一扫光1》第4章:外科老偏方,巧治日常伤痛中,写道‘39冰水加浓糖浆,治好小烫伤’时介绍了一个治疗烫伤的小偏方--冰块加浓糖浆,那么这种方法来自于西方哪一个国家?--C 、冰岛

《很老的老偏方--小病一扫光1》第6章,红酒炖苹果减轻女人痛经的疼痛感的办法,是利用哪个维生素族的镇痛作用?--B 、维生素B6

《恨,友谊,追求,爱情,婚姻》中,门罗提炼了人一生情感生活几乎所有的主题,《浮桥》这篇一开头提到的晚上聚会后的甜点是?--B 、姜汁蛋糕

《恨,友谊,追求,爱情,婚姻》中,门罗用敏锐细腻的语言记述了九个极端接近人生真相的故事。“熊从山那边来”中菲奥娜的母亲是个有权势的人,父亲是位?--B 、心脏病专家

《红高粱》第1篇“红高粱”第5章中,讲述了“我奶奶”的样貌与出嫁的心情,那个年代的女人都要裹脚,“我奶奶”是几岁的时候开始裹脚的?--A 、不到六岁 《红高粱》第2篇“高粱酒”第8章里,“我奶奶”的父亲为了家产,把“我奶奶”告到了县长那里,县长却给了他惩罚,这个惩罚是什么?--B 、五十鞋底

《红了春秋绿了战国》在【第一篇黄金时代——混沌之初】写到了人文始祖伏羲氏发明了很多东西,改善了人类生活,请问伏羲氏另外的称号是?--D 、包牺氏 《红了春秋绿了战国》第4篇“黑铁时代—乱舞战国”中写到“三家分晋”的故事,请问下面哪个国家不属于这三家?--D 、燕

《红楼梦》,“才自精明志自高”是《红楼梦》中对谁的判词?--D 、探春

《红楼梦》,心比天高,身为下贱”是曹雪芹先生对《红楼梦》“金陵十二钗”中一人的判词,请问她是?--A 、睛雯

《红楼梦》,在【金陵十二钗】中不包括以下哪个人物?--D 、薛宝琴

《红楼梦》,在【正文】第二十七回中,“滴翠亭杨妃戏彩蝶”说的是?--A 、宝钗扑蝶

《红楼梦》,在【正文】第十二回中,“王熙风毒设相思局”是要针对谁?--B 、贾瑞

《红楼梦》【正文】第六十二回中,性情最为潇洒,“醉卧芍药居”的是?--C 、史湘云

《红楼梦》别名又叫什么?--B 、《石头记》

《红楼梦》的作者是?--A 、曹雪芹

《红楼梦》第六回的名称是什么?--B 、贾宝玉初试云雨情刘姥姥一进荣国府

《红楼梦》第四回的名称是什么?--A 、薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案

《红楼梦》第五回中秦可卿为贾宝玉安置住处,安排的第一间屋内因挂有《燃藜图》与一副对联而惹宝玉不喜。请问:这副对联是?--B 、世事洞明皆学问,人情练达即文章

《红楼梦》是中国古典小说不可逾越的巅峰,作者曹雪芹在其中创作了很多脍炙人口的诗词谜语,请问“身自端方、体自坚硬。虽不能言,有言必应。”这个谜语的谜底是什么物品?--A 、砚台

《红楼梦》在【正文】第七十六回中的“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”是哪两位的联句?--A 、史湘云林黛玉

《红楼梦》在【正文】第三回,被贾母戏称为“泼皮破落户”的是?--B 、王熙凤

《红楼梦》在【正文】第三十七回中,被称为“潇湘妃子”的是?--A 、林黛玉

《红楼梦》在【正文】第一回中,作者自云:因曾历过一番梦幻之后,故将真事隐去,而借“通灵”之说,撰此?--A 、《石头记》

《红楼梦》中,“情天情海幻情深,情既相逢必主淫”是对谁的判词?--B 、秦可卿

《红楼梦》中,尤三姐看上了哪一位公子立誓非他不嫁?--A 、柳湘莲

《红线传》在【正文】中,红线女是谁的婢女?--D 、薛嵩

《红线传》在【正文】中,红线善弹?--B 、阮

《红线传》在【正文】中,红线善弹阮,又通什么?--B 、经史

《红线传》在【正文】中讲到,“时至德之后,两河未宁,”初置什么军?--A 、昭义军

《侯门毒妃》153章与安宁比琴技的是?--D 、凤倾城

《侯门毒妃》第2章“再世重生”中,女主重生后的情景是?--D 、六年前女主正在秀“牡丹争艳”,不小心被秀针扎伤之时

《侯门毒妃》第57章“不许叫他宸王殿下”一节中,苍翟对女主砰然心动,送给女主一样东西,是什么?--D 、女主爱吃的糖火烧

《侯门毒妃》第8章“欠他的人情”中,女主被姐姐设计,未及笄便花了梅花妆进宫赴宴,被刁蛮的公主发现,却因为女主的机智巧妙躲过一劫,请问女主如何为自己解脱?--D 、女主自救,大胆说出自己眉间的不是梅花是樱花

《侯门毒妃》中,女主的心机智慧征服了众多读者,那么在本文第42章--第43章中,你知道她喂舞阳公主吃下的是什么毒药吗?--B 、没有毒药,只是一颗珍珠 《后来我们都哭了II •废墟》【第八章深渊】里,发布会结束后,安慕楚和蒋言开车去吃了什么?--B 、大闸蟹

《后来我们都哭了II •废墟》【第一章伤城】开头提到“我”写完稿已经是早上几点?--A 、六点

《后来我们都哭了II •废墟》【第一章伤城】提到蒋言特喜欢拿什么来威胁“我”?--A 、扣工资

《后来我们都哭了II •废墟》在【第四章迷失】里,米楚说林洛施哭起来像什么?--C 、史莱克

《互联网思维——传统商业的终结与重塑》在【第8章融合:媒体与人际网络的交点】里,关于融合,争论最多的是电视与什么的融合?--D 、网络

《花儿与少年》第8章中,晚江抱怨洪敏的车不好,洪敏说有钱了要买辆什么车?--C 、凯迪拉克

《花儿与少年》在【第二卷倒淌河第四章】里,藏族青年托雷为了赢得阿尕的芳心,证明自己的勇敢,把阿尕身上的首饰扔进了茶锅里,这个首饰是什么?--C 、耳环

《花千骨》【四十、腐心蚀骨】里,霓漫天把什么东西倒在了花千骨身上?--A 、绝情池水

《花千骨》在【十一、茅山掌门】中,花千骨和云隐花了多久才到茅山派?--B 、两日

《花月痕》,请问:在中国小说史上,《花月痕》是第一部以什么为主要人物的小说?--B 、妓女

《话说元朝十五帝》【第十四章元宁宗懿质班】提到一个7岁的小皇帝懿磷质班,在位时间只有短短的?--A 、一个月

《话说元朝十五帝》第8章“元仁宗爱育黎拔力八达”中,提到元仁宗主持翻译了一部儒家经典是什么?--A 、《尚书》

《怀得上,生得下》第四章‘制服“生殖杀手”更需医患联合3’中,被称为超级癌症的是指?--A 、内异症

《还珠格格》的故事背景是什么年代?--D 、乾隆年间

《还珠格格1》中乾隆曾经提到,他遇到夏雨荷的那年是?--C 、13年

《环游世界八十天》第19章路路通全力替主人辩护中,菲克斯要求路路通拖延他的主人福格先生,在香港多留几天,那么请问,菲克斯是什么身份?--D 、侦探 《环游世界八十天》中,路路通是哪一国人?--、法国人

《幻夜》,在本书【第九章】里,加藤要找的人是是公寓的几号房间?--B 、205房间

《幻夜》,在本书【第四章】里,老板娘与老顾客闲聊,谈到了新海,新海是非常有气质,他戴着一副什么样的眼镜?--D 、金丝边

《宦官毒妻有喜了》第48章“这个孩子是谁的”一节中,女主惩治柳姨娘,在柳姨娘的房间里搜出了黑陀罗之药,这黑陀罗的作用是?--D 、使男子精液稀薄,不易有子 《宦官毒妻有喜了》第54章“九千岁的贞操啊”一节中,女主去见男主,看见了很暧昧的一幕,是什么?--C 、男主脱了衣服,用匕首挖自己受伤的腐肉,见到女主,男主有点脸红

《皇帝不可爱,国家怎么办》基层的溃烂一章里老百姓可以直接向朝廷反映贪官,这是哪一部法令里提出的?--B 、大诰

《皇帝不可爱, 国家怎么办》【夹缝里的小臣】里,提到熊开元是哪里人?--B 、湖北

《皇后六岁半》第37-38章中,女主掌捆颜美人的直接原因是?--B 、颜美人侮辱了女主,女主一怒之下出手教训她

《皇后六岁半》中,女主为冷氏一族排除异己,想要赐婚王、冷两家。在本文第54章“盛宴(二)汹涌”一节中,千金小姐王馨瑶作了一幅画,冷战天将军为画题了一首诗,诗中“为谁成早秀”的下一句是?--A 、不待作年芳

《黄河大合唱》的作曲是谁?--A 、冼星海

《黄河古道之活人禁忌》第4章,讲述的是?--C 、吃人的水潭

《黄河鬼棺》第27章“三尸神”中,道教认为人体有上中下三个丹田,各有一神驻跸其中,统称“三尸”。上尸名为什么?--B 、踞

《黄河鬼棺》第46章“敲锣震鬼”中,古董商人老许又遇到了曾经为死去的人“坐尸”的老人,老人的姓氏让他大吃一惊,他感觉到老人的身份一定不简单,你知道老人姓什么吗?--A 、轩辕

《黄龙真人异界游》中,第153章“截杀”,主角黄龙击杀圣域强者后,留话每天要杀几名圣域强者?--B 、2

《黄龙真人异界游》中,第189章“泰得尔家族(1)”,泰得尔家族在茫茫无尽之海的数万个大小家族中排在第几?--D 、8

《会讲话的死者》【第十五章谁将至于你死地】中,惨死的母子俩案件中,犯罪嫌疑人韩新与女性死者是什么关系?--C 、丈夫

《会讲话的死者》第15章“谁将你置于死地”一节,惨死的母子俩案件中,犯罪嫌疑人韩新与女性死者是什么关系?--C 、丈夫

《会讲话的死者》第19章“我在下面等你”一节中,最后出现在余桐面前的那个老乞丐是什么人?--C 、李梅的父亲

《会有天使替我爱你》,明晓溪的作品包含。。。下面哪一部作品是明晓溪的手笔?--A 、《会有天使替我爱你》

《婚姻状况》第1章第1节中作者开篇讲了一段父母很有意思的婚姻状况,那么文中“我”的父亲是“我”母亲的第几任丈夫?--B 、4

《混搭》第5章十字绣是哪天完成的?--B 、活动前一天。

《混在在美女办公室的日子》第20章,米兰在购物车里放了什么东西?--B 、避孕套

《混在在美女办公室的日子》第28章,女上司刘玲为何主动求欢?--A 、被下药

《活着活着就老了》【弱智后现代之英雄新衣】一节中,表达了英雄美人的向往,也评论了一些电影,下面哪一部电影他没有在文中提及?--D 、《杀死比尔》 《活着活着就老了》第四卷中的“二楼和地下室的风景”一文中,冯唐说他出生在北京东郊的哪里?--A 、垂杨柳

《火山情人》在【第二部】里,罗马浮雕花瓶是骑士多少钱买的?--B 、一千英镑

《火山情人》在【第四部】里,讲到第一任妻子小时候最喜欢的书是父亲送的哪本?--D 、《殉教者书》

《火星救援》【日志:SOL 10】二氧化碳过滤器是可逆的吗?--B 、不是

《火星救援》里的一个太阳日是多久--、24小时39分35.244秒

《火影忍者》中,生存演习中卡卡西对小樱使用的幻术叫什么? --A 、奈落见之术

《火影忍者》中有着9只可以毁天灭地的尾兽,请问:一尾的名字是?--B 、守鹤

《货币战争2金权天下》,在本书【嘎然而止的战争】中一章讲述了俾斯麦参与的战争,在普法战争中,支付了是多少赔款?--D 、50亿法郎

《货币战争2金权天下》一书在【金融家与政治家】一章中,罗斯柴尔德家族与哪个首相关系非同寻常?--D 、本杰明•迪斯雷利

《饥饿游戏3嘲笑鸟》在【10 地底避难】中,凯特尼斯被分到了哪个房间?--B 、E 房间

《饥饿游戏3嘲笑鸟》在【21 险象环生】里,他们面临着食物短缺的困境,这时,皮塔递给凯特尼斯一盒食物,这让凯特尼斯想起曾经亲近的时刻,这盒食物是什么?--C 、炖羊肉

《机场里的小旅行》在【第四章入境大厅】里,第五航站楼的行李输送带可谓是壮观,输送带有多长?--D 、17公里

《机场里的小旅行》中【第二章出境大厅】里提到机场的屋顶有多重?--C 、1.8万吨

《机关》【第一章高级郁闷】中D 夫人老家是哪里?--C 、山东人

《机灵宝宝呆呆娘亲》第6章水中惊魂中,傅婉柔穿越到王府,受尽了起伏,更在大冬天掉进池塘差点被淹死。请问她是为什么掉下去的?--B 、因为被丫鬟一吓 《箕子评传》引论“中国文化史上第一子”中写道中国儒学的发展,学术界多划分为四个主要阶段,那么,第二个阶段是?--B 、汉代儒学

《箕子评传》在【引论中国文化史上第一子】中写道中国儒学的发展,学术界多划分为四个主要阶段,那么,第二个阶段是?--B 、汉代儒学

《激荡三十年》,在“1978 中国,回来了2”中记录了中国打开国门接触外国企业和资本的最初状态,请问第一家进入中国的美国饮料厂商是哪一家?--A 、可口可乐 《激荡三十年》“1984 公司元年1”这一章中,作者讲述了联想集团创始人柳传志的创业起点,请问他在“下海”之前就职的单位是哪里?--B 、中科院

《激荡三十年上》在【1 978中国,回来了2】中记录了中国打开国门接触外国企业和资本的最初状态,请问第一家进入中国的美国饮料厂商是哪一家?--A 、可口可乐 《极品赌神》第77章见证奇迹时刻》周华靠什么品种翡翠获胜?--B 、玻璃种至尊黄

《极品赌神》主角周华的底牌为?--、A

《极品护花神医》第189章眉姐对男猪脚提的第三个条件是什么?--D 、有货有料

《极品戒指》第120章李坏在水中发现的木匣里是?--B 、青铜剑

《极品美女的近身高手》第10章董晓光最终用什么东西教训了刘亮?--B 、筷子

《极品美女的近身高手》第110章董晓光竟说自己已经完成了其中的两个,那第三个是什么任务?--D 、查出华夏境内出现的两名隐世高手

《极品美女的近身高手》第110章董晓光执行任务的领导是--A 、女士

《极品美女的近身高手》第124章董晓光突然停下脚步,看到的女孩是谁?--D 、影子

《极品美女的近身高手》第31章,邱艺和董晓光在车里被包围了,他最后选择关心谁?--C 、关心“爱疯4S ”

《极品美女的近身高手》第52章为什么董晓光不愿意当美女总裁的保镖?--A 、他以为总裁是个老头

《极品美女的近身高手》第5章给213寝室带来无数现代化设备的是--A 、王文博

《极品美女的近身高手》第87章被董晓光摸的是--、蓝梦

《极品美女的近身高手》第91章,面对蓝梦被摸一事,--C 、弄伤了老板儿子的手并打电话不让任何省医院医治,并让这个店面消失

《极品美女的近身高手》董晓光承诺她为其治病还赠送什么礼物?--A 、董氏特质怀表

《极品美女的近身高手》董晓光说出女孩的内衣颜色是?--B 、浅紫色

《极品美女的近身高手》梦中他听到女神跟他说的最后一句话是?--D 、无论发生什么,不要与华夏为敌哦,有缘再会!

《极品美女的近身高手》与董晓光大被同眠的女孩是谁?--B 、聂一涵莱恩

《极品神棍大人》第48章喝的是--、89年拉菲

《极品神棍大人》第77章付账的时候用的是--D 、黑金卡

《极品司机》第2章,唐小白最先觉醒的是什么能力?--B 、车技

《极品邪少》第102章“第一次玩游戏”中,秦金玩的是什么游戏?--B 、英雄联盟

《极品邪少》第94章“去领奖金”中,秦金一共领了多少奖金?--D 、四万

《急诊科女超人》在“做人呢,最重要就是开心——搞笑篇“中,作者恶搞自己的妈妈,因为几年前住的高楼对着哪里?所以才能吓到她妈妈?--B 、八宝山

《季羡林口述人生》【第四章德国:十年岁月】追忆了那段丰富而充实的留学生活。请问在德国留学期间,季羡林作为专业进行专门研习的是哪种语言?--C 、梵文、巴利文

《季羡林口述人生》第3章“初到北京:水木清华苦读书”讲的是季先生初到北京求学的生活。请问,季羡林当时就读于哪一所大学?--B 、清华

《济公全传》,请问:《济公全传》的作者是?--A 、郭小亭

《济公全传》,在【正文】第三十八回中,“话说济公带着苏北山,韩成文来到一家门首叫门”,开门的管家是?--C 、苏福

《继承者们》第2章“失落的未婚妻与不明来历的丫头”里,恩尚提出要给金叹多少钱?--C 、五美元

《继承者们》在【第4章冤家聚头】里,金元回到酒店中,意外得知有人在等他,这个人是谁?--B 、金叹

《寂寞空庭春欲晚》,在本书【第四章萧瑟兰成】中,太后觉得服侍皇帝身边的宫女还不错,所以要走了哪个宫女?--B 、芸初

《寂寞空庭春欲晚》【第十章白璧青蝇】里,佟贵妃从宫女那收了想要传出宫的一方帕子,交给了康熙,这帕子里包的是什么?--C 、白玉同心连环

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的【第二章:宝宝的健康你做主1】中,写道美国规定禁止给多少岁以下儿童使用复方感冒药?--B 、 2岁以下

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的第1章:必须知道的用药常识中,美国著名物理学家史蒂芬?霍金和英国政府前首席科学家罗伯特?梅等人成立了一个学会,共同起草了一份可能毁灭人类的《世界末日的风险名单》。在这份名单里,“恐怖分子利用超级细菌来残害生命”这一条排在了第几位呢?--C 、第三位

《冀连梅谈:中国人应该这样用药》的第5章:认识这些常用药,有备无患中,写道在药店有种药,在其包装右上的位置写着OTC 字样,这组单词缩写的意思是?--B 、非处方药物

《家有特工:暴虐将军不许吻我》程歌为什么主动小漏酥胸?--D 、被项云龙设计了,被骗了

《贾谊论》是谁的作品?--B 、苏轼

《假妻真做•媳妇,爷疼你!》的第13章“办证,办一送一!”中邱妈妈让邱锦颜从美国给她带什么?--C 、ipad

《见好》的第一部分,作者跟阮经天的访谈中提到阮经天的月亮星座是?--B 、狮子

《见好》在本书的【第一部分】中,作者写道李宇春喜欢看的动画片是?--A 、《喜羊羊和灰太狼》

《剑气焚天》第103章,主角杀死了唐鹏,并且随后在尸体旁刻下“这仅仅是开始”挑衅李天哲,李天哲看到后,应对主角的挑衅也刻下了几个字,这几个字是什么?--C 、李天哲奉陪到底

《剑气焚天》第174章“试剑大会”中,试剑大会上主角所在的是什么位置?--A 、第一列第一排

《健康养生36秘诀》第20章夏季养生法中,下面那一项不是夏季的养心之法?--D 、摄情志养心法

《健康养生36秘诀》第28章中,作者认为可以减少人们患心脏病几率,降低高血压的是?--C 、镁

《健康养生36秘诀》第34章中,作者列举了一些脑力劳动者的职业特征和职业病,下面那一项不在此类中?--A 、肝硬化

《江城》,在【跑步】一章里,作者要学习普通话,有一位孔老师,他是教授什么专业?--B 、中国古代文学

《江城》,在【钱】一章里,作者说最喜欢周几去“学生食家”小面馆吃饭?--D 、周日

《江山永续:从历代王朝兴衰看帝王管理之道》其中【推荐序二,帝王管理是中国历史的珍贵遗产】的作者王小甫是哪所大学教授?--B 、北京大学

《江山永续》【第3章合理权威王朝管理的五个思维支柱】里面,作者就给大家支招,提到了王朝管理的五个思维支柱。其中在思维支柱一里面就提到,管理的核心不是事务而是什么?--A 、人性

《骄阳似我》,在本书【第二十六节】里,林屿森收到了聂曦光什么礼物?--C 、无锡大阿福

《骄阳似我•上》在【第四节】中,主人公为了赶上招聘会,几点就得起床?--B 、六点

《角色特工庶女》第58章,五美之首是?--D 、上官兰儿

《截情特警王爷你进错房了》第21章,„„的第一次是怎么被打断的?--B 、被刺客打扰了

《解忧杂货店》【第二章深夜的口琴声】3开头,讲到克朗从公寓出门后随身带着一个运动背包和一个什么?--C 、西装袋

《解忧杂货店》【第三章在思域车上等到天亮】1开头,浪矢贵之从检票口出来时是晚上几点?--C 、八点半

《解忧杂货店》【第三章在思域车上等到天亮】2开头提到,浪矢贵之上班的公司在哪?--C 、新宿

《解忧杂货店》在【第三章在思域车上等到天亮】中,贵之给雄治带去了什么食物?--D 、红豆面包

《解忧杂货店》在【第一章回答在牛奶箱里】,三个窃贼闯进了杂货店,收到了一个女人的来信,她说男朋友得了什么绝症?--B 、癌症

《今生今世张爱玲》的【第四辑芳踪】中,作者也提到了这段感情。张、胡的故事是从一条小巷开始的。它幽静、雅洁,而且有一个有趣的名字。请问这条小巷叫什么?--A 、石婆婆巷

《今生今世张爱玲》在【第二辑华服】中,作者提到了一位数次将张爱玲的作品搬上电影荧幕的女导演。她拍过《倾城之恋》,又拍了《半生缘》„„请问这位女导演的名字是?--B 、许鞍华

《今天我该穿什么》,在【Emma Hill埃玛•希尔访谈】一章里,提到埃玛•希尔在纽约呆了多久?--D 、13年

《今天我该穿什么》,在【星期六】一章中,菲菲推荐了芬迪的哪款包包?--A 、法式长棍面包

《金粉世家(上)》看到一个16,7岁的女孩子,这个女孩子是谁的? --、侍女

《金粉世家》,在本书【第四十五回瓜蔓内援时狂施舌辩椿萱淡视处忽起禅意】中,道之三姐妹在玩什么?--D 、益智图

《金刚经》【如理实见分第五】中,以下哪种不能见"如来"?--B 、以身相

《金刚经》【正文】中,一般佛经的开头第一句是?--A 、如是我闻

《金刚经》一共多少品?--A 、三十二品

《金刚经》在【正文】第二十三种,修一切善法的途径是?--A 、无我,无人,无众生,无寿者

《金刚经•应化非真分第三十二》中提出了“不取于相,如如不动”的境界。请问:若有人到达了上述境界,是因为接纳了佛家中的哪种观点?--A 、一切有为法,如梦幻

泡影,如露亦如电

《金婚风雨情》【第一章新婚(1)】中刚随部队从朝鲜战场回国的耿直多少岁?--D 、28岁

《锦绣缘》,在【第十二章二爷对荣姑娘有意?】中,为了不想在百乐门看见锦绣与别人跳舞,左震与英东离开百乐门,他们去见了谁?--C、邢老板

《锦绣缘》,在本书【第三十二章锦绣入局】中锦绣听到麻子六等人的闲话,心里开始担忧起来,她想去哪里找左震?--C 、码头

《进化进化达尔文背后的战争》,在【第二章:拉马克主义,以及铁匠的儿子和老鼠的尾巴】中写道:拉马克到死,他的进化理论都没有引起足够多的重视,其中很重要的原因是一个人的打压,这个人是?--C 、叶维

《进化进化达尔文背后的战争》第4章,高尔顿是什么学派创始人?--B 、生物统计学

《进化进化达尔文背后的战争》在第3章中写道,《地球理论》这部巨著的出现让地质学变成了一门真正的科学,那么,请问这部巨著的作者是?--A 、赫顿

《禁区之雄》第113章“文身”中,陈英雄在后背上文的是什么图案?--A 、熊

《禁区之雄》第80章“赌局”中,陈英雄和斯科特尔打赌,如果他在联盟杯上一场比赛进了多少个球,就算陈英雄赢?--B 、3

《惊奇物语•2》,在【勒索】一章中,勒索的罪犯警告李由,绑架了他家的爱狗,这是一条什么品种的狗?--A 、哈士奇

《惊奇物语•2》,在本书【选择】一章中,卡尔教授家的门铃很巧妙的做成了小钢琴,施林克弹了什么曲子?--C 、《德彪西的月光》

《惊情四百年》在本书【第十九章乔纳森•哈克的日记】中,教授一行人开始调查吸血鬼,他们来到一所房子里,那里本来有五十个箱子,现在剩下了多少个?--B 、二十九个

《惊情四百年》在本书的【第七章剪切自8月8日的《每日一刊》】中,一艘诡异的船穿过暴风雨安全驶入港口,这是哪里的船?--D 、俄国

《精神问题有什么可笑的》,在【宽容】一节里,提到了《客栈》这首诗,这首诗的作者是谁?--D 、鲁米

《精神问题有什么可笑的》本书在【情感白痴】中的“嫉妒”里没有提到下面哪本杂志?--D 、BBC 新闻

《警世通言》,在【正文】“杜十娘怒沉百宝箱”是?--A 、第三十二卷

《警世通言》请问:本书的第一回是?--D 、俞伯牙摔琴谢知音

《镜花缘》,本书【正文】总共多少回?--C 、一百

《镜花缘》,在【正文】第五回中,武则天怒贬到洛阳的是?--D 、牡丹花

《镜花缘》【第三回徐英公传檄起义兵 骆主簿修书寄良友】第三段中,其实武则天是谁下凡?--B 、心月狐

《镜花缘》在【作者简介】中,百花仙子托生为?--B 、唐小山

《九道神龙诀》第173章“正魔之间”中,张小风第一次看见仙竹,随后在神龙的帮助下总共移植了多少棵仙竹到九龙丹鼎内?--C 、20

《九道神龙诀》第280章“烈焰火刀”中,主角获得修真界新秀竞技大赛冠军之后,得到的奖励是什么?--B 、烈焰刀

《九婴邪仙》第288章,龙颜的师傅御天赐给龙颜一颗丹药救其性命,请问是什么丹药?--B 、无极阴阳合合丹

《九转成神》第139章男猪脚说了哪句话导致诡计败露?--A 、我还用拿一把带毒刀刺在他的肩膀上吗?

《九转噬天》第30章龙吉攻城杀了--C 、杨霸天

《酒经》,在【正文】神仙酒法中,一共介绍几种?--A 、五种

《酒经》【酒经•卷上】记载,以下哪位人物以酿造秫酒而闻名?--B 、杜康

《酒经》【酒经•卷中】记载,在宋代的技术条件下,一年中制作酒曲最好的时期是?--A 、六月三伏

《酒局》第2章,送给唐雨晨的礼物是?--D 、两盒月饼和一大束玫瑰花

《酒局》第2章,唐雨晨担任的岗位是?--A 、秘书

《酒局》第2章第5节老板冯熊俊的第一桶金是怎么挖到的?--A 、一名校长给他推荐了学校课桌椅的生意

《就这么漂来漂去》【pa rt2前言(5)】中,在韩寒的鼓励下宝辉得到比赛执照后有没有参加第一场POLO 杯的比赛?--B 、没参加

《就这么漂来漂去》【part2前言(5)】中,韩寒说了个题外事,说自己春节买烟花爆竹花了多少钱?--B 、444块

《就这么漂来漂去》【part2前言(6)】中,韩寒的三菱EVOLUTION 五代跟随韩寒很长一段时间,它第一次撞小树是在哪里?--A 、上海

《就这么漂来漂去》在【part2前言(1)】开头提到,韩寒的第一场拉比赛是在那里?--A 、上海

《就这么漂来漂去》在【part2前言(4)】韩寒提到,自己很喜欢龙游这个地,以下不属于他喜欢的原因的是?--A 、风景秀丽

《就这么漂来漂去》在【part2前言(7)】中,韩寒说他不喜欢出国,但是因为比赛的原因很多时候不得不被迫出国,文中提到他需要频繁去的地方是哪里?--B 、马来西亚

《菊与刀:日本文化模式》第4章“明治维新”中,明治政府的改革不得人心,发生了多次起义。1868年1878年这十年间,发生了多少次农民起义?--D 、190次 《菊与刀:日本文化模式》第9章“人情的世界”,提到日本人泡澡水温要保持多少度?--C 、华氏110度以上

《巨龙的颂歌奇幻小说简史》,在【第一章一个眷天的童话:现代奇幻的萌芽】中,写到了现代奇幻的祖师爷.乔治麦克唐纳先生,请问,由他所写的历史上第一部公认写给成人看的现代奇幻著作是?--A 、幻想家

《决战王妃》【第十六章】里,提到皇宫内会在周几接待外宾?--D 、周六

《绝不裸婚》第一章中写道今天是莫小言二十五岁生日,也是即将成为大龄剩女的跨越性标志!妈妈着急给他寻找对象,莫小言委婉拒绝,让妈妈去看一部电视剧!请问这个电视剧的名字是?--B 、《裸婚时代》

《绝代双骄》中,十大恶人之一,“笑里刀小弥陀”是谁?--A 、哈哈儿

《绝代双骄》中,小鱼和花无缺的母亲名字叫什么?--B 、花月奴

《绝代双骄》中,移花宫中唯一的男人,也是移花宫的传人的是谁?--A 、花无缺

《绝品小村医》第115章,廖晓莲用什么代价让杨小川答应保密的?--C 、廖晓莲允许杨小川追她上大学的女儿

《绝品小村医》第143章,奥秘会在这里揭开哦。--D 、关于中医方面的题目

《绝品小村医》第401章,正式给安排的工作是?--A 、县长助理

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第11章“天赋测试”中,女主测试的结果的什么?--D 、无色

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第19章“傻子与废物”中,鬼王因何被称为鬼王?--D 、满身伤疤

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第37章“慕婷儿身败名裂”中,渣女慕婷儿为何身败名裂?--A 、女主跟慕婷儿下药,使得慕婷儿说了实话

《绝色丹药师:鬼王妖妃》第5章“神魔大陆”中,女主因何变成了废物?--D 、女主被下毒,经脉堵塞

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【从孩子王到青春期少女】一章中提到,小学时期父亲送给朴槿惠一本什么书?--A 、《三国志》

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【对社交网站Cyworld 着迷】一章中,“朴槿惠的迷你窝”是什么时间正式诞生的?--B 、2004年2月21日

《绝望锻炼了我:朴槿惠自传》在【面对狂风巨浪】一章中提到朴槿惠多少岁时代替母亲,成为韩国第一夫人?--B 、二十二岁

《绝望锻炼了我:朴慬惠自传》在【我的第一个外交原则】一章中,2007年2月,朴慬惠要到美国哈佛肯尼迪学院演讲之前,希望自己抵达哈佛大学后先到学校的哪个地方?--B 、教堂

《军权撩色》的第108章“乱花渐欲迷人眼”一节中,艾伦是为什么而参加派对的?--C 、与顾东川接触

《军权撩色》的第83章“煽情、完美、一吻倾城”一节中,铁手选择谁来做他“深吻”游戏的对象?--C 、无情

《开膛史》【上古开颅术】一章里,讲到真正的开颅术是什么时候开始的?--C 、19世纪

《开膛史》故事的真相一章中,布鲁姆是什么突发疾病猝死的?--A 、肺动脉栓塞

《开元天宝遗事》【正文】卷一“惭颜厚如甲”的人是? --C、杨光远

《开元天宝遗事》在【卷一】第七个小故事中,“痴贤”是指? --A、张方回

《开元天宝遗事》在【卷一】第三个小故事中,被“赐箸表直”的是哪位宰相?--A 、宋璟

《开元天宝遗事》在【正文】卷三“裙幄”中,长安士女遇名花则设席藉草,以什么递相插挂?--A 、红裙

《开元天宝遗事》在【正文】卷三中,“金牌断酒”是皇帝赐予谁金牌?--A 、安禄山

《开元天宝遗事》在【正文】卷一中,“步撵召学士”召见的是哪一位学士?--B 、姚元崇

《看不见爱情的房间》第16章“黑夜中的漫舞”里,阮致远的前未婚妻去给他扫墓,给他带了什么花?--B 、白菊花

《看不见爱情的房间》在【第五章厨房有只鬼】里,女主人公以为自己遇鬼之后,最终拨通了谁的电话?--D 、李力

《看见》,在本书【第六章沉默在尖叫】中,采访因家暴而导致杀人的女囚们,其中有个叫做“小豆”的女人,她在多大的时候就嫁给了残暴的丈夫?--A 、十五岁 《看见》是柴静个人成长的自白书。„„带了一条生命颜色的裙子给她?--B 、朱红色

《抗战王牌军》中缴获步枪多少支?--B 、四百多

《克林顿传奇》【第四章白宫生涯1】写道克林顿成为了美利坚合众国的第多少任总统?--C 、42

《克林顿传奇》在【第一章初出茅庐】中写道克林顿在哪所大学上学?--D 、乔治敦大学

《孔雀东南飞》【正文】第五段中,焦母为焦仲卿选的成亲女子是谁?--D 、秦罗敷

《孔雀东南飞》里,刘兰芝" 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,请问,“箜篌”是什么乐器?--A 、拨弦乐器

《恐怖谷》犯罪现场两样东西不翼而飞,除了死者左手上的结婚戒指,还有何物?--、一只哑铃

《矿工》【第1章张逢春今天上四点】中介绍了张逢春已经有了几个孩子?--C 、2个

《魁拔》在【第六章搭伙】里,是谁砍了“脉术宗师”的大旗?--B 、木心

《魁拔》在【第十四章失散】里,移动堡垒能容纳多少人?--D 、十个

《来自星星的你》,下面哪本书不是《来自星星的你》里面都教授看过的书?--D 、《明朝那些事》

《狼图腾》中和演员尼古拉。布里乌德一起拍摄的是哪只狼?--C 、迪格尔

《狼图腾•驯狼记》,在【狼穴】一章中,摄制组为了拍摄,造出了岩石,岩石是什么材质做的?--A 、泡沫塑料

《狼王梦》在【第五章寄望后代】中,卡鲁鲁接受紫岚给他的穿山甲了吗?--A 、接受了

《狼王梦》在【第一章绝境分娩】中,母狼紫岚在郞帕寨的栅栏里偷走了什么?--B 、一只鹿仔

《狼五梦》在【第六章血洒碧空】中,老母狼紫岚是怎么死的?--B 、摔在乱石滩上死的

《浪客剑心》中绯村剑心脸上竖着的伤疤是谁划上的?--C 、雪代巴的未婚夫

《浪客剑心》中绯村剑心脸上竖着的伤疤是谁划上的? --C、雪代巴的未婚夫

《老残游记》,在【正文】第一回,第三段中,老残的职业是?--B 、江湖郎中

《老残游记》在【如是我闻】五中,玉贤这“清官”影射的人物是?--A 、毓贤

《老残游记续集》在【正文】第一回第二段中,说德慧生是谁的后人?--A 、乐毅

《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品,小说中的主人公老渔夫是在第几天才捕到鱼的?--B 、85天

《老师好美》在第【I 】章最后提到,女教师叫什么名字?--A 、丁佳心

《老师好美》在第【v 】章里,刘畅第一次出现在邵天一视野里的时候,头上戴着一顶什么帽子?--C 、棒球帽

《老师好美》在第【XV 】章里,女教师想给刘畅送谁的书?--A 、勒•克莱齐奥

《老师好美》中,在第五章里,提到邵天一的身高,他有多高?--C 、一米八

《老学庵笔记》,该书一共多少卷?--A 、十卷

《老学庵笔记》,鲁直是?--B 、黄庭坚

《烙印娇妻爹地妈咪又跑了》第8章假面舞会中,表面上,她是逆来顺受的大小姐许恩池,暗地里她的身份是什么?--D 、黑道神偷

《冷历史》“民俗”一章中,作者写道青色在古代被推尊为祥瑞之色,成为一种至高之境的代言之外,还与‘五方’有关,那么下面哪一个方位的代表颜色的是青色呢?--A 、东

《冷历史》【民俗】一章中.作者写道青色在古代被推尊为祥瑞之色,成为种至高之境的代言之外,还与‘五方’有关,那么下面哪一个方位的代表颜色的是青色呢?--A 、东

《冷历史》【逸事1】一章中,作者写道‘旱地忽律’时,说道忽律由“呼雷”一词而来,那么你知道呼雷是那种动物的别称?--A 、鳄鱼

《冷历史》一书【历史1】中作者三不介绍了一系列古代的‘冠军’,那么从文中可以知道中国史上第一个获得‘冠军’称呼的人是?--A 、宋义

《离婚战争》第1章中盘菁菁,简南和前男/女友是什么原因导致分手的?--C 、都是因为对方有了新欢分手的

《李白当记者》一文第1章中写道李白被长安都市报社录取做记者,试用期三个月。请问李白试用期过后一共可以领多少生活费?--C 、900元

《李逵日记1之聚义厅》第4章节中,李逵为何生气把“飞天大圣”李衮踢下悬崖?--C 、说李逵长得丑

《李逵日记1之聚义厅》第9章,千万别站错队中,刘彦最后被罢官之后读了哪本书?--A 、易经

《历史的底稿》第1章“卿本佳人1”里面就提到这位“辫帅”张勋人缘颇好。在某个省份威信也很高,这是?--A 、江西

《历史的底稿》在【第四章“朝堂上的变戏法1】中也提到,当年放牛娃朱元璋也是一个喜欢咏诗的人,书中提到了一首他一首写植物的诗,请问是写的那种植物?--D 、菊

《历史误会了袁世凯》第13章“府院之争与刺宋谜案”中,以一部电影来比喻这个案件的扑朔迷离,这部电影是?--C 、《禁闭岛》

《历史误会了袁世凯》在【第五章借势党争,建成北洋班底5】提到《马关条约》后,曾经发生过一个震惊世界的教案,是?--A 、曹州教案

《历史转折中的邓小平》【第二十章思索香港的百年回归,思索干部的新老交替】,中写到邓小平对于香港回归的贡献。1985年,他便以“朋友”的身份亲自出席了香港船王包玉刚出资捐建的一家在北京的饭店的竣工剪彩仪式。请问是哪家饭店?--B 、兆龙饭店

" 《历史转折中的邓小平》【第二章不是一个人的复出,可能是一个国家的复出(2)】中,写到

了邓小平“文革之后”重返政治舞台的历程。请问,邓的复出是哪一年?--D 、1977年"

《莲花》,在【第二十五章番外柒种】中,作者说在写书的时候会听到一张原声碟,这张碟是在哪买的?--B 、拉萨

《莲花》在【第十二章那一年】中,内河到善生的大学看望他时,他们已经阔别多少年?--B 、三年

《莲花》在【第十六章行走钢索】中提到,善生的母亲对他妻子的态度是怎样的?--B 、并不显示出过分热切和关心

《莲花》在【第十七章同床共枕】一章中,内河穿的上衣的布料是谁设计的?--A 、内河

《恋爱法则不说谎》的作者是?--A 、颜雨琪

《恋上鬼差的幸福》第64章谁被柯玲莲在感情上判了死刑?--A 、莘为苼

《凉生,我们可不可以不忧伤》在【02 不配•诉衷情】一章里,警察在谁身上找到了主人公的身份证?--D 、欧阳姣姣

《凉生,我们可不可以不忧伤4之彩云散》,在【05离人•雨霖铃】一章里,钱助理在姜生离开三亚那天,送过来什么水果?--C、芒果

《梁启超传上》第8章“知时达务:梁启超与汪康年”中提到,当时有一位名家写信称赞他们“此种消息甚大,不仅振聋发聩,新人耳目已也。”请问这个人是?--B 、严复

《梁启超传下》第11章“亦敌亦友:梁启超与章太炎(2)”中提到梁启超和章太炎的一次矛盾是因为梁启超非常忠义、节烈,这是因为他所在的茶坑村离一个古战场涯山很近,当年在这里的一次战役,造成了哪个朝代的覆灭?--A 、南宋

《聊斋志异》一共多少卷?--C 、十二卷

《聊斋志异》在【正文】中卷一的第一个奇异事件是?--A 、考城隍

《聊斋志异》中【崂山道士】,他从仙人哪里学得了哪项法术?--A 、穿墙术

《聊斋志异》中【义鼠】一篇讲述了一只有义气的老鼠为另一只被蛇吞食的老鼠朋友,而与蛇斗智斗勇的故事。请问:义鼠在搏斗的过程中采取了以下哪种策略?--A 、疲兵之计

《列女传》,在【正文】卷二中,第一个贤明人物是?--A 、周宣姜后

《猎爱总裁:错情蚀骨》„败兴而归,为什么?--A 、笨女人不知感激,反而扫兴,谈工作,丢了上官天夜的脸

《林海雪原》8“跨谷飞涧,奇袭虎狼窝”中,战士们走天道,入仙姑洞,共生擒徐家父子几个人?--C 、四个

《林海雪原》在【二十八刺客和叛徒】中,少剑波受伤了,他伤在了哪里?--B 、右臂

《林泉高致》在【如是我闻】中,北宋山水画三大家是?--D 、董源、范宽、李成

《凌天传说》中,第129章第2部第57章“奇功奇书”中,主角凌天送给玉冰颜的仕女图放在了书橱的哪个位置呢?--B 、右上角

《凌天传说》中,第175章第3部第3章“含怒出手”中,主角凌天替手下教训玉满天,在关键时刻,是谁出手救下玉满天?--C 、凌剑

《刘邦发迹史:神一样的无赖》在【第二章天下大乱,有他一杯羹】中写道刘邦攻进咸阳后,与关中各县父老、豪杰‘约法三章’,请问:下面哪一条不属于三章中的法律?--C 、通秦者要斩首

《刘邦发迹史:神一样的无赖》中【第一章草莽起家的那些事】中写道,刘邦名季,生于沛县,那么请问:刘邦出生的时候,沛县是属于哪一国的?--B 、楚国 《刘公案》第一回为?--A 、刘罗锅重审李有义

《流动的雾》“一”中写道林向宇年龄是多大?--C 、25岁

《六道炼元》第14章,杨天功法是从何的来?--D 、杀人越货抢来的

《龙神花都》第70章沉睡的美女到底怎么样才能醒来?--D 、需要九阳绝脉的男子

《龙神花都》第84章到达纽约龙天翔被美女打了一巴掌,为什么?--A 、美女发现自己浑身赤裸,以为龙天翔趁机占便宜

《龙文鞭影》开篇句是?--A 、粗成四字,诲尔童蒙

《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,“龙文”在书名中应作何解释?--A 、千里马的名称

《龙文鞭影》在《三江》篇中,“古帝凤阁,刺史鸡窗”的下句是?--A 、亡秦胡亥,兴汉刘邦

《龙文鞭影》在【八庚】篇中,“善酿白堕, 纵饮公荣”的下句是?--B 、仪狄造酒, 德裕调羹

《面包会有的》【面包会有的•7】中提到什么食物激发着杨大卫的少年记忆?--B 、鸡蛋

《面包会有的》开头提到杨大卫第一次看到机器人是在什么地方?--A 、农场

《面包会有的》在【面包会有的﹒4】里面提到朱海伦养提猫叫什么名字?--B 、老黄

《面包会有的》在【面包会有的•3】开头,杨大卫和朱海伦去了日本哪里的断食道场断食清理肠胃?--B 、伊豆

《面包会有的》在【土豆烧熟了•1】中提到了一只流浪猪,它叫什么名字?--B 、佩佩

《民调局异闻录后传》【第七十一章黄金】中机关在墙的第几排?--C 、第三排

《民调局异闻录后传》在本书[27章记住我的名字]里,借着罗本身体说话的人,不能听谁的名字?--C 、吴仁荻

《民国军阀往事之西南军阀》“旧桂系篇2”中写到当时桂系的对手是粤系,说话管事的有两个人,一是孙中山,另一个是谁?--B 、陈炯明

《民国军阀往事之西南军阀》在【云南篇1】中首先提到了蔡锷,请问:蔡锷在1 6岁那年,遇上的名师是谁?--A 、梁启超

《民国乡村小学生的日记》玩别墅当官为什么有钱--B 、没有弄明白

《民国乡村小学生的日记》在【小学生查福华的日记•沉闷的光阴】一篇中,这个小作者认为在学校沉闷还是在家沉闷?--B 、家里

《民国乡村小学生的日记》在【小学生承国新的日记•分家】一篇最后,小作者写到:“家可以分,国绝不可以分的! ”分家前,家里一共几口人?--B 、七口

《民国乡村小学生的日记》在【小学生承国新的日记•乡下人家的房子】一篇中,小作者说他家的房屋式样是旧的,有没有窗户呢?--B 、没有

《民国乡村小学生的日记》在【小学生吴佩瑛的日记•猜谜语】一篇中提到三个小学生猜谜语的故事,那么最后承智君说的谜语被猜出来了吗?--A 、没有

《民国乡村小学生的日记》在【小学生周建中的日记•大水灾】一篇中提到水灾造成了多少人受灾?--B 、五千万

《民国乡村小学生的日记》在【小学生周建中的日记•学生自治会成立】一篇中,周建中被同学选为什么职位?--B 、图书馆馆长

《名臣的智慧》【第二章感动天下】中写到给人奖励,好处在心里的故事,请问:子产送给伯石的房子在哪里?--B 、西城街

《名臣的智慧》在【第一章名扬天下】中写到了黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的故事,请问识破智伯计谋的大臣名字叫做?--B 、南文子

《明朝那些事儿4》第17章“名将的起点”中,记叙了戚继光初出茅庐,请问戚继光是在多少岁的时候就担任登州卫指挥佥事一职的?--C 、十八岁

《明朝那些事儿4》第3章“解脱”中,做过内阁首辅的杨廷和是在哪里去世的?--A 、四川

《明若晓溪1:水晶般透明》在【CHAPTER. 03】里.风涧澈绐明晓溪挑的礼服是什么颜色的?--C 、乳白色

《明若晓溪1:水晶般透明》中,晓溪以她乐观、纯粹以及不服输、不屈服的精神,实现了爱情与梦想的双丰收。在【CHAPTER.06】里,明晓溪去了哪里打工?--A 、餐厅 《摸金校尉之九幽将军》【第二章会鼓的宝画•1】开头提到,八十年代,北京城倒腾古董的分为四大块,其中水最深的是那一块?--D 、潘家园

《摸金校尉之九幽将军》【第一章崔老道射天狗•1】开头提到,老早以前,还有皇上的时候,北京城九座城门各有一个镇物。阜成门的镇物是什么?--B 、刻在瓮城门洞左壁上的梅花

《摩根财团皮尔庞特的权力》在【第二十三章钢铁工业托拉斯(3)】中记叙了皮尔庞特力挫群雄,建立了钢铁公司,这个公司的名字是?--A 、美国联邦钢铁公司 《魔鬼约会学》第2章“交流的艺术1”中,作者教男孩怎么与女孩交流,作者把概括化的语言模式称为什么?--A 、上堆

《魔鬼约会学》第3章“约会的技巧2”中,作者讲了快速找到意中人的学问,魔鬼约会关注的首先是什么?--B 、策略

《魔戒(第一部魔戒同盟)》在本书【第四章黑暗中的旅程】中,是谁一箭射穿了狼的喉咙?--D 、精灵

《魔戒王三部曲》在第一部中,第一卷【第七章汤姆邦巴迪尔之家】中,主人公等人来到汤姆•邦巴迪尔之家,听汤姆讲故事,在晚餐时,是谁提出要看弗罗多的戒指?--C 、汤姆

《抹大拉之谜》在【9】章, 邓菲提到自己以前想做什么--C 、史学家

《抹大拉之谜》在【20】章里,邓菲一边小心翼翼的躲避跟踪一边走进餐厅,他点了一份什么食物?--B 、海鲜汤

《抹大拉之谜》在【9】张莉,邓菲提到自己以前想做什么?--C 、史学家

《陌上花开》“人生长恨水长东”一章中,宋太祖赵匡胤给正在过42岁生日的李煜赐了毒药,李煜的一生就此结束。这个毒药叫什么?--D 、牵机

《陌上花开》在【敢君千金意,惭无倾城色】一章中,作者为“破瓜”一词正名,“破瓜”是指女孩多少岁?--B 、十六岁

《牡丹亭》,请问:牡丹亭描述的是柳梦梅和谁的故事?--A 、杜丽娘

《牡丹亭》,在【正文】第二十四出中?柳梦梅是在哪拾到了杜丽娘的画像?--A 、湖山石畔

《木兰辞》,在【正文】中“万里赴戒机,关山度若飞”的下一句?--C 、朔气传金柝,寒光照铁衣

《暮光之城:新月》【派对】一章里提到,“我”的奶奶叫什么名字?--A 、玛丽

《暮光之城:新月》【沃特拉城】一文中,“我们”的车开到一个陡坡,道路变得拥挤起来。“我们”减速,慢悠悠地跟在一辆什么颜色的“标致”后面?--A 、棕褐色 《暮光之城:新月》【醒来】一章提到,凡纳先生提前多少分钟下课?--B 、五分钟

《暮光之城:新月》【厌恶】一章里,为了救爱德华,爱丽丝偷了辆什么车?--A 、保时捷

《暮光之城:新月》【重复】一章里,摩托车被改装成了什么颜色?--D 、红色

《暮光之城:新月》中,在本书【结束】一章里,谁送给“我”的相册平放在床边的地板上?--C 、雷妮

《穆斯林的葬礼》写到了一段清新的校园时光。在本书的第4章“月清(一)”中,韩新月考上大学了,请问她在哪所高校就读?--C 、北大

《穆斯林的葬礼》在【第一章玉魔(二)】中,少年韩子奇跟随一位穆斯林老者来到梁家,从此开启了他与这家人、与玉器剪不断、理还乱的纠葛。“韩子奇”这个名字,是梁亦清师傅后来给起的,他本来还有一个经名,请问是什么?--D 、易卜拉欣

《那些古怪又让人忧心的问题》【把海水抽干】一章提到,如果在海底最深处挖一个半径10米且通向太空的圆形传送门,洞的另一头放到火星上,那么,作者认为地球会发生什么变化呢?--B 、变化不大

《那些古怪又让人忧心的问题》【激光笔】一章提到红色激光笔标准功率约为多少毫瓦?--A 、5毫瓦

《那些古怪又让人忧心的问题》一书的【普通感冒】一章,开头问题是:如果把地球上所有人都各自隔离开来并维持几个星期,这样能彻底消灭感冒吗?那么作者认为这样能消灭感冒吗?--B 、不能

《那些古怪又让人忧心的问题》一书的【人类大迁徙】一章,作者认为如果把所有的人类都送入太空,地球将会怎样?--A 、可能毁掉整个地球

《纳兰性德词集》,在【如是我闻】,“纳兰性德花一般的爱情故事”中,以下哪一位跟纳兰性德没关系--D 、柳如是

《纳兰性德词集》在【作者简介】中,讲到纳兰性德的词以什么取胜?--C 、“真”

《男人的资本全集》,在【第九章远见智慧一一卓越男人的创新】写到了人为什么没有创造力的原因.请问下面哪一项不是书中写到人压抑自己创造力的原因?--C 、自我满足

《男人的资本全集》在《第一章潇洒风度--完美男人的魅力》中写到男性的魅力发自内心,是男性最本质的流露。请问,下面哪一项不是魅力男人的四大特征?--D、多金男人装

《南风知我意》【第四章她唱着一支孤独的歌,在荒野听如风筝】里,阮阮参加家宴,穿了一条什么颜色的裙子?--D 、草绿色

《南风知我意》在【第十章如果不能跟你共度,未来的岁月都没有意义】里,阮阮想静一静,所以搬去了风菱那里,傅西洲是第几天找到她的?--C 、第三天 《南极绝恋》【chapter02有人吗】中,富春原本计划的行程时间是?--B 、半个月

《南极绝恋》这是一个发生在南极的,在求生探险中,绽放出人性之美的爱情故事。在本书Chapter01“别说丧气话”一开头就交待了故事发生的背景,男女主人公坠机在西南极,德雷克海峡一带,此时正值南极的什么季节?--B 、夏季

《南明那些事儿》第一章“诡异”中,李自成是在哪里誓师,喊出“嗟尔明朝,气数已尽”的口号的?--C 、西安

《南史演义》(杜纲著)中,对宋、齐、梁、陈四朝亡国之君的荒淫进行了着重描写。请问:在最后一卷中,以创作《玉树后庭花》而闻名,并被隋军擒获的亡国之君是:--C 、陈叔宝

《南史演义》全书共多少卷?--B 、三十二卷

《南史演义》是清代杜纲的作品,叙述了东晋之后宋、齐、梁、陈四朝的兴亡,并着重描写了每一朝的开国之主与亡国之君。请问:接受东晋禅让并建立南朝宋是以下哪一位人物?--B 、刘裕

《你的孤独,比这个世界更动人》在【京城的小丑】一章里,主人公在秋冬换季的时候生了什么病?--B 、肺炎

《你的孤独,比这个世界更动人》在【京城的小丑】一章里,主人公在秋冬换季的时候生了什么病?--B 、肺炎

《你的孤独比这个世界更动人》在[01.日落天通苑]3一章里提到东东的娃娃亲对象叫什么?--B 、阳阳

《你的孤独比这个世界更动人》在【01. 日落天通苑】6一章里,东东和谁好上了?--C 、大个子

《你的孤独比这个世界更动人》在【02. 你像我见过的那个男孩】2一章里提到大兰是哪里人?--B 、江苏人

《你的孤独比这个世界更动人》在【各怀鬼胎】一章里,主人公提到他在传媒业做了多久?--C 、五年

《你饿不饿,我做饭给你吃》,【无人等候】一章提到我多少岁跟左边姑娘成为同班同学?--B 、十五岁

《你饿不饿,我做饭给你吃》【被丢掉的人生】一章最后,李先生和李太太最后分开了吗?--A 、没有

《你饿不饿,我做饭给你吃》【那些真相说到底不过是人之常情】一章提到CBP 少女是做什么的?--A 、编辑

《你饿不饿,我做饭给你吃》一书中,【他怎么对待你从食物就可以看出来】一章提到W 君是个怎样的人?--A 、虚荣

《你就这样吧,挺好的》在[完美先生]一章里,完美先生和前女友是在哪里认识的?--B 、酒吧

《你就这样吧,挺好的》在【洁癖小姐】一章里,洁癖小姐遇到大长腿先生,不知所措的吃了什么蛋糕?--D 、巧克力蛋糕

《你就这样吧,挺好的》在【美丽小姐】一章里,美丽小姐提到她多少岁来到北京?--B 、18岁

《你就这样吧,挺好的》在【危险小姐】一章里,“我们”的公司在几楼?--B 、17楼

《你就这样吧,挺好的》在【自信小姐】一章里,自信小姐提到她跟她婆婆的关系怎么样?--B 、非常好

《你看起来很美味》,在【姐姐】一章里,姐夫与姐姐最初在一起的时候穷的可怜,只有多少存款?--D、13万元

《你看起来很美味》,在【唯有言言旧】一章里,许言言对成木林动心的是哪一天?--B、5月12日

《你是尘埃也是光:面纱下的阿富汗》在【第六章神秘的女子理发店】一章写到,作者想去理发店拍照片,最后有一个三十多岁的胖女人先是摇头,然后却笑着把我拉了进去,她为什么摇头呢?--A 、听不懂英语

《你是我最初和最后一个恋人》【第四章当我思念你时星星都沉默】里,梁瑞生和白杨在一起后,成绩受了影响,月考考了多少名?--C 、第三名

《你是我最初和最后一个恋人【第二十二章最后的时光】中,白杨和梁瑞生去了哪里读大学?--D 、上海

《你一定爱读的极简欧洲史》第1章“从希腊说起,讲到日耳曼”,作者就迅速切入主题,提出在欧洲文明发端之初,组成的三元素有古希腊罗马文化、基督教和?--B 、日耳曼人的战士文化

《你一定爱读的极简欧洲史》第1章“从希腊说起,讲到日耳曼”中,作者也高度赞扬了一个民族的智慧,他们因发明了几何学而闻名世界,请问这个民族是?--A 、希腊人

《你一年的8760小时》【认清人生每一道关口的大BOSS 】一章提到了一个视工作如命的人,他叫什么?--A 、小努

《你一年的8760小时》里, 艾力给自己制订的第一个21天计划是什么?--B 、减肥

《你一年的8760小时》里【没有人是一座孤岛】一章提到,艾力是多少岁来北京求学的?--A 、18岁

《你应该这样攒钱》第7章讲述的是什么内容?--D 、小小的奢侈行为

《你这辈子就就是吃了太严肃的亏》,在【第一节平等与勇气】里,作者用哪部电影举例了才女多薄命?--C 、《北京遇上西雅图》

《你这辈子就就是吃了太严肃的亏》在第三章【第二节分手令】里,提到分手,以下哪种不是作者提到的分手?--D 、玩失踪

《你总会路过这个世界的美好》,在【PART FOUR 倒带】里,主人公与L 说自己的梦想是什么?--C 、运动员

《你总会路过这个世界的美好》,在书中【PART TWO 来一场青春的豪赌1】一章中,五个人去英语老师家留宿,并负责干什么活?--A 、喂猪

《逆女成凰,倾世大小姐》的女猪脚是?--A 、陆狂颜

《聂隐娘》是在【正文】中,聂隐娘被女尼偷去时是几岁?--B 、10岁

《孽海花》,在【正文】第一回第一段中,这个岛叫?--A 、奴乐岛

《孽海花》的作者是--A 、曾朴

《孽海花》在【简介】中,该书是以哪两个人物的经历为线索?--D 、金沟、傅彩云

《孽子》【第二部在我们的王国里】里,谁被叫做“小精怪”?--B 、萧勤快

《孽子》【第二部在我们的王国里】里,小玉穿了什么颜色的裤子,被杨教头教训了?--B 、宝蓝色

《孽子》在[第四部那些青春鸟的行旅]开头,小玉来信中说这是她到达日本的第几天?--C 、十天

《孽子》在【第三部安乐乡】里,讲了博老爷子退役之后,开了个什么工厂?--D 、纺织厂

《孽子》在本书第二部里,小玉穿了什么颜色的裤子,被杨教头教训了?--B 、宝蓝色

《纽约客》一书在“Dannyboy ”中,主人公生病移居纽约,但曾经在台北教书,主人公是教什么科目的?--C 、英文

《纽约客》在【谪仙怨】一章中,凤仪给妈妈写信,告诉她在纽约的生活,信中提到她买了一件大衣,看上去像Yong Lady ,这件让她欢喜的大衣是什么颜色的?--D 、翠绿

《农二代》【第001章鲤鱼跳龙门】中龙刚考上大学需要的学费是多少?--C 、2500

《浓情巧克力》,在本书【第十一章】中,提到马斯喀特先生,他是做什么的?--B 、咖啡店老板

《浓情巧克力》中,在本书【二十九章】中,薇安的好友阿曼达生病了,她是得了什么病?--C 、糖尿病

《怒江之战》,在本书【第五十三章审讯】中,赵半括等人伏击鬼子之后抓住一个女人,这个女人说她是从哪里来的?--D、越南

《怒江之战》【第五章战利品】中,主人公等找到一个盒子,这个盒子是哪个国家的?--C 、美国

《女海盗》在【第一章石白金大白鲨死神在风暴中徘徊】中石白金被海浪卷到海里时,她摸了身上的一把什么武器?--B 、短剑

《女人挖坑男人跳》,在本书的【第1章坑对人1】中,作者提到了《爱情呼叫转移》中一位漂亮的女警察,饰演警察的是哪位女星?--A 、范冰冰

《女人挖坑男人跳》【第1章坑对人1】中,对女大学生做了一个调查,愿意嫁给“富二代”的女生比例是?--A 、59.2%

《女书记》以河东县“两会”召开之前几大县级班子将要发生的人事变动情况为背景,以新到任的女县委书记江凌、以“老河东”自居的常务副县长张子虎为主要人物线索,用新写实的手法,全面展示了权力、人性和利益等方面的矛盾纠葛。那么请问第1章中早上上班之后,江凌必做的第一件事是什么?--A 、翻阅《河东县报》 《女娲部队之铁血凤凰》第1章终极仇杀被谋杀的四个人他们共同的身份是什么?--B 、都是特种兵的退役老兵

《女相:陆贞传奇》第5章“入宫”就提到了陆贞被赶去刷马桶,并在这一过程中不断被一个人难为,这个人是?--A 、宋姑姑

《诺贝尔奖得主的趣味人生》【28多才多艺】中,写到了获得诺贝尔物理学奖的普朗克,请问,普朗克是哪个国家的科学家?--B 、德国

《诺贝尔奖得主的趣味人生》在【未能领奖】中写到德国生物化学家库恩因为政府的阻挠,没能去领诺贝尔奖,请问,库恩获得的是那一年的诺贝尔化学奖呢?--C 、1938 《欧洲常识》【第五章舌尖上的欧洲--美食篇】中,提到了欧洲的三大菜系,其中不包括下列哪个菜系?--C 、英国菜

《偶尔遇见的传奇:民国才女》在【石评梅无穷红艳尘烟里】写到石评梅落落大方,衣着朴素,不喜钗环,全身唯一的饰物,是生日那天收到的一枚月白色象牙戒指,请问戒指是谁送的?--B 、高君宇

" 《偶尔遇见的传奇:民国才女》在【王玉龄 另外一出《谪仙记》】写到抗日名将张灵甫的妻

子王玉龄,请问他们于1 945年,在哪里成婚?--C 、上海"

《泡妞作弊器》第68章,必杀绝学的另一招是?--A 、断子绝孙腿

《陪都商人》,在【第一章出口生意遇上大麻烦】中介绍到的黄季渝多少岁?--D 、30岁

《陪你到时光的尽头》中的“金龟男友”是?--、卓临城

《陪你一起直播青春》【6 做个富家女】一节中就提到了姑娘一定要有“成为富家女”的心劲儿,当然,如果在某个年轻之前手头不宽裕就不要心急了。麻宁给这个年龄规定了一个数字,是多少岁之前?--C 、26

《陪你一起直播青春》,【chapter01 TA教我那么多】里面的第二节“郭敬明:这是他的大时代”里,她就自曝已经认识郭敬明多久?--B 、10年

《怦然心动》【第十章探视】里,爸爸要去探望戴维叔叔,那天是戴维叔叔多少岁生日?--C 、四十岁

《怦然心动》在本书[第五章嘿--嘿--嘿!]里,朱莉•贝克养鸡是要参加几年级的科技展?--C 、五年级

《皮克斯:关于童心、勇气、创意和传奇》第7节中,讲了如何对待好莱坞恶霸的,这位“恶霸”是谁?--C 、杰弗瑞•卡森伯格

《皮克斯:关于童心、勇气、创意和传奇》第9节中,作者介绍了孩子玩乐的益处,书中说在几岁之前,孩子应该去玩乐?--C 、9岁

《皮囊》,【天才文展】一章里,主人公为了帮文展做事,一直努力的考第一,元宵节的时候,他考了第几名?--D 、第六

《皮囊》在【残疾】一章里,父亲瘫痪在床,母亲一个人守着家业,他们家是做什么生意的?--C 、加油站

《平如美棠》“三:点绛唇”中描述了二人结婚的细节,他们的婚期定在是在1948年几月份?--A 、农历八月中旬

《平如美棠我俩的故事》“一:少年时”中提到平如的故乡是?--A 、--A 、江西

《平如美棠我俩的故事》【序: 赤白干净的骨头】中,提到饶平如是在多大年纪认识的美棠?--B 、26

《平如美棠我俩的故事》在本书【五十字街头】里,饶平如老先生是被分配到哪里劳教,从而被迫与妻子分开的?--C 、安徽

《平山冷燕》,又名《四才子书》,在【正文】序终,“天赋人以性,虽贤愚不一,而忠孝节义,莫不皆备,唯独什么,则有得有不得。”--A 、才情

《平生欢》在【第八章】中,陈臣是在几岁起开始练琴的?--D 、三岁

《平生欢》在【第四章】里,主人公的朋友游冬是哥哥官宦子弟,被家里送出国读书,他是去哪个国家?--A 、美国

《朴慬惠自传》在[对社交网站Cyworld 着迷]一章中,"朴慬惠的迷你窝"是什么时间正式诞生的?--B 、2004年2月21日

《普京传》【第六部分蛰伏的智慧】里面,作者大大方方承认了普京当时的薪水,数额是?--D 、7.4万美元

《普京传》【第三部分初露峥嵘(1)】之中就提到,普京当初在克格勃的时候,曾在一个城市长期工作,请问是哪?--B 、列宁格勒

《七剑十三侠》,是晚清侠义小说的代表性作品,在当时即被誉为“诚集历来剑侠之大观,稗官之翘楚”请问:全书一共多少回?--A 、一百八十回

《七剑十三侠》在简介中,七剑十三侠帮助平定的叛乱中,以下哪一项不是?--C 、朱棣

《七夜宠妻》的第90章“晚上陪我,作品就是你的”一节中,辛晴觉得,最能代表20岁的颜色是什么?--C 、粉色

《七夜宠妻》第100章“我是她老公!”一节中,男女主角带着孩子去游乐园,超萌的宝贝阿莎很喜欢一个小船,这个小船是什么造型的?--C 、小马

《齐天传》第1章“不学七十二变1”中,写道通灵异种只有四只,两只是通臂猿猴,另两只是赤尻马猴,分管东西二山,请问,谁是东山之主?--A 、通臂猿猴 《奇异罪案侦缉实录》“罪案实录第一宗双尸奇案(1)”中,两具尸体发现的地点是君山后峰的哪里?--B 、岩洞内

《奇异罪案侦缉实录》在【罪案实录第二宗车库冤魂案(1)】中,车库大约有多少平方米?--C 、20

《骑士》、《和平》是出自哪位古希腊早期喜剧代表作家的作品?--D 、阿里斯托芬

《棋经十三篇》,在【正文】棋局篇第一中,“枯棋三百六,黑白相伴,以法? ”--C 、阴阳

《棋经十三篇》以下哪种观点符合该书【合战篇】中的思想?--A 、宁输数子,勿失一先

《棋经十三篇》在【品格篇】中划分了围棋的品位,其中第九品是?--B 、守拙

《棋经十三篇》在【正文】中,“度情篇”是第几?--D 、第八

《企业微博营销:策略、方法和实践》【第2章开通与认证企业微博】里提到微博正式启用之前,最重要的是要做到公司所有的微博使用要怎么样?--A 、规范

《企业微博营销:策略、方法和实践》里能给大家做了详细的阐述。在【六脉神剑:微博的独特魅力在哪里】里提到微博六大特点:短、平、快、碎、即,还有一点是?--D 、开

《弃妃太逍遥》第34章中,陪伴那两位公主的是谁?--A 、慕容白

《弃女复仇总裁的桃花债》第23章杜婷婷拒接饭局--C 、有人约了,只能推掉总裁的邀约

《契约情人总裁请买单》第11章蒋天行花多少钱栓住林雪儿做他的情人--D 、1亿

《恰樱花少年》【第一章】中写道闵会娴考试成绩越来越差了,这次只得了二十九分,那么闵会娴上次考试得了多少分?--D 、38

《千家诗》在【小i 述典】中,“梅妻鹤子”的隐土是谁?--C 、林逋

《千家诗》在【正文】七言绝句,《春日》中,“胜日寻芳泗水滨”的下一句是?--B 、无边光景一时新

《千家诗》在【正文】七言绝句,《春日偶成》“时人不识余心乐”的下一句?--C 、将谓偷闲学少年

《千家诗》在【正文】五言绝句《访袁拾遗不遇》中,“闻说梅花早”的下一句是?--A 、何如此地春

《千字文》,【原文诵读】中,开篇第一句是?--B 、天地玄黄,宇宙洪荒

《千字文》,在【小i 述典】中,开天辟地的人物是? --C 、盘古

《千字文》在【小i 述典】中,“假途灭虢”是以下哪位人物为晋献公出的计策?--B 、荀息

《倩女离魂》,在【正文】楔子中,男女主人公是?--A、张倩女和王文举

《倩女离魂》【楔子】,倩女曾与谁家指腹成亲?--A 、王同知

《倩女离魂》的作者是?--A 、郑光祖

《倩女离魂》在【楔子】开头诗是?--A 、花有重开日,人无再少年

《倩女离魂》在【楔子】中提到有一个女孩儿,小字倩女,年长多少岁?--B 、一十七岁

《倩女离魂》在【楔子】中提到有一个女孩儿,小字情女,曾与谁家指腹成亲?--A 、王同知

《倩女离魂》在【楔子】中张倩女和王文举爱情源于?--C 、指腹为婚

《枪炮、病菌与钢铁》第5章“历史上的穷与富”中, 考古学家用什么鉴定粮食生产的年代?--B 、碳-14

《枪炮、病菌与钢铁》在【第十三章需要之母】中,爱迪生发明留声机的时候,提出了留声机有几种用途?--D 、10种

《强悍宝宝爹地请接招》第11章冯小乐拿到衬衣了吗--A 、拿了

《强占,女人休想逃》第40章,男主伤疤长度?--B 、一厘米。

《强占,女人休想逃》第65章,女主作为学生代表去观摩学习的剧目是--A 、《你是我今生的爱人》

《强占新妻,老公别碰我》第104章女主咬了男主一口,请问,她咬的是男主的哪个部位?--C 、脸

《强占新妻,老公别碰我》第70章男主要求女主为他做早餐他们吃的早餐是什么吗?--D 、没有吃早餐,本来想吃羊肉面,结果被外人打断了

《墙头马上》,正末扮演剧中的主要男性人物还是主要女性人物?--A 、男性

《墙头马上》【正文】第一折中,“正末扮裴舍人引张千上”中的正末扮演剧中的主要男性人物还是主要女性人物?--A 、男性

《墙头马上》的男女主人公是?--A 、李千金和裴少

《墙头马上》在【如是我闻】六中,《墙头马上》的素材来源于?--B 、《井底引银瓶》

《墙头马上》在【如是我闻】中,一对儿女的名字是?--A 、端端和重阳

《抢来的娇妻很抠门》第21章出逃计划1水晶在轩辕鹰枕头下发现了?--D 、一封信

《乔布斯传(修订版)》第32章“爱音乐的人:他生命中的音乐轨迹”,记录了乔布斯推崇的音乐人。请问被乔布斯誉为“心目中的英雄之一”是哪一位?--B 、鲍勃•迪伦

《乔布斯传:神一样的传奇》【05】,乔布斯是在什么时候创立了皮克斯?--D 、1986

《乔布斯传:神一样的传奇》在【01、帮主归来—天下只有一个乔布斯(1)】中写到1997年7月9日,阿梅里奥正式从苹果离职。8月6日,苹果公司宣布史蒂夫•乔布斯进入董事会,出任公司董事。这是乔布斯离开苹果多少年之后,再次掌管苹果?--C 、12年

《乔布斯传》中主要人物苹果初创期他们的第一个合伙人是谁?--C 、罗恩•韦恩

《俏总裁的贴身护花保镖》第33章,杨过和小龙女是真实存在的吗?--B 、存在,过去千年,小龙女,杨过还在

《妾本庶出》第60章谁被宫里留牌,得以入宫了?--C 、郁枚

《亲爱的安德烈》在【第10封信烦恼十九】,安德烈写给妈妈的信中,安德烈说他不欣赏哪门课的教师?--C 、英文

《亲爱的安德烈》在【第26封信孩子,你喝哪瓶奶?】,龙应台说自己到什么时候才在家里看到冰箱和电视的?--C 、1970年

《亲爱的陌生人》,在【第十四章】中,巴尼在圣诞节送给华兰茜什么礼物?--C 、珍珠项链

《亲爱的陌生人》【第十三章】中,巴尼喜欢叫华兰茜什么?--D 、月光

《亲爱的陌生人》在【第八章】里,华兰茜想让巴尼从港口带什么回来?--B 、腌鳕鱼

《亲爱的陌生人》在【第五章】里,提到了华兰茜的家人们,其中惠灵顿婶婶的本名是什么?--C 、玛丽

《琴弦等着歌》【第1章(2)】中墙上的一个老式挂钟紧紧地敲打了几下?--D 、八下

《青春咖啡馆》“七”里,亚娜特喜欢马里奥•贝,她在开始的时候以为马里奥•贝是做什么的?--C 、钢琴家

《青春咖啡馆》【三】中,咖啡馆里最谨慎的顾客对自己年轻的邻居说自己是做什么职业的?--A 、美术编辑

《青春痣》第1章“顿悟”中陈思是第几次参加高考?--B 、第二次

《青涩之恋》在【第二章】中写道林青工作的研究所在市区,坐公共汽车多少时间就到了?--A 、半小时

《青涩之恋》在【第一章】中林清第一次和魏成晨是在哪里相遇的?--B 、酒吧

《青上卫》在【第一章青上卫的三个主人】中介绍到的狼狗青上卫的毛是什么颜色?--D 、青色

《青蛇》“秦勇1”一章里,秦始皇令蒙恬征集多少人去修长城?--B 、四十万

《青蛇》【青蛇2】里,许仙拿出一个小包,让素贞猜是什么,那么,他的包里是什么呢?--D 、粽子糖

《氢弹之父:贝采里乌斯》“拜会歌德”一章中写道,贝采里乌斯到波希米亚的卡儿斯巴德去疗养是他终生难忘的一次旅行,在这里他除了遇到歌德之外,还遇到了?--A 、梅特涅

《氢弹之父:贝采里乌斯》“命运的转机”一章中写道与希津格尔相识,是雅科布一生中的一大幸事。那么请问希津格尔是一位?--B 、矿场主

《氢弹之父:贝采里乌斯》“童年的磨难”一章中写道贝采里乌斯的父亲去世时,他多少岁?--C 、4岁

《轻断食》第3章“轻断食饮食计划”中,作者说的断食日的救星是那种食物?--D 、汤

" 《轻断食》在【第二章 轻断食的做法】中,教人怎么把轻断食的核心原则融入到日常生活

的韵律中。作者提倡一天的热量控制在多少卡比较合适?--A 、500大卡~600大卡"

《倾城傻妃》第64章“是生病了吗”一节中,男主曾送女主一样礼物,这礼物是?--A 、白玉笛子

《倾城傻妃》第74章“危机”一节中,灵妃谋害女主,暗中下毒。请问,她把毒下载了哪里?--C 、茶杯上

《情人》第3章中,小姑娘的小哥哥死了,小哥哥比她大几岁?--A 、两岁

《情人》在小说【第一章】里,小女孩坐上船,遇见了中国男人,当时小女孩戴着的是什么样的帽子?--A 、平檐男帽

《请带我走》,在【干涸】一章里,提到祝排,书中说他是哪里的知青?--C 、佳木斯

《请带我走》,在【面果子树】里, 小杨在北大荒找到了自己亲生父亲,她是看到围巾记起小时候父亲离开时的样子, 围巾是什么样子的?--A 、方格子围巾

《请你温暖,无论这世界多冷漠》【请你善良:最好的感觉,是有人懂你的欲言又止】中,Ada 是个单身目前,她的女儿多大?--C 、七岁

《请你温暖,无论这世界多冷漠》在本书【第三章请你勇敢:将来的你,一定会感谢现在努力的自己】里,孔雀后背有个硕大的纹身,她文了一个什么?--A 、孔雀 《穹顶之下》在本书[第6章沉默在尖叫]中,采访因家暴导致杀人的女囚们,其中有个叫做“小豆”的女人,她在多大的时候就嫁给了残暴的丈夫?--A 、十五岁 《求医不如求己经络穴位》第二部分第3章:手部反射区中,全掌出现潮红色并在潮红色中出现白色或者青色的斑点,则表明?--B 、内脏血液循环不畅。

《求医不如求己经络穴位》第三部分第5章:神经系统病症的经络反射区疗法中,快速调理头痛的方法中,按揉左右手相应位置多少下能够快速缓解头痛?--C 、100下 《求医不如求己经络穴位》第一部分第6章:足厥阴肝经中,有一个穴位位于大拇指和第二趾结合处,它是肝经最重要的穴位,可以平肝清热、清利头目。这个穴位是?--A 、太冲穴

《虬髯客传》,在【正文】开篇,“隋炀帝之幸江都也,命司空杨素守? ”--D 、西京

《虬髯客传》一书在[简介]中,虬髯客、红拂,还有谁,三个人被称为“风尘三侠”?--B 、李靖

《虬髯客传》在作品简介中,红拂女本是谁的家妓?--A 、杨素

《球王万岁》第159章“连胜(上)”中,2006年3月16日,2005/2006赛季法甲联赛第30轮比赛中,马赛队对圣埃蒂安的比分是多少?--D 、2:0

《球王万岁》第83章“今夜,征服马赛”中,马赛队和欧塞尔的比赛,主角一共进了几个球?--C 、3

《去,另一种生活》【一个王朝的诞生】一章提到了瑞典王室是世界上最古老的王族之一,但是如今的瑞典王室成员,并非源自纯正的瑞典本土血统,而是来自其他国家的一个平民家族,请问是源自哪个国家?--A 、法国

《去,另一种生活》在【哥本哈根:安徒生和他的小美人鱼】一章,作者提到安徒生的性格是怎样的?--B 、内向羞涩

《去,另一种生活》在讲到瑞典这个国家时提到,哪个地区是瑞典“硅谷”传奇?--A 、西斯塔

《去,另一种生活》在讲到时挪威时,专门讲述了世界著名的峡湾风光观景胜地—卑尔根城。书中提到探访卑尔根的最佳路线方式是什么?--A 、夜间火车

《去,另一种生活》作者以自己的亲身感受总结到,畅游冰岛的最佳季节是几月?--A 、7月

《权力巅峰的女人》【日月凌空女皇武则天】一章讲述了中国历史上唯一的女皇武则天的一生,本章提到唐太宗比较偏爱的是武则天还是徐慧呢?--B 、徐慧

《权力巅峰的女人》在【沉浮未央西汉文帝皇后窦氏】一章提到窦氏封后多少年?A--A 、五十一年

《权力巅峰的女人》在【战国霸主秦宣太后】一章讲到秦朝的后妃制度一共八级,其中第四级是什么?--B 、良人

《权谋曾国藩》【第九章人才如果用不好还不如普通人】中,潘鼎新前来投靠曾国藩,与曾国藩讨论当时战况,颇得曾国藩赏识,在这之后,潘鼎新才拿出一封推荐信给曾国藩,请问这封推荐信是谁写的?--B 、程学启

《权谋曾国藩》第19章“反客为主,做‘主动者’”里,天王洪秀全死亡之后,曾国藩趁机全面进攻。李秀成与幼天王逃走,却与其失散,曾国荃在得知幼天王逃亡后,派了多少人的马队去追击?--C 、700人

《裙带关系》这本书第九章的兄弟同志中,姜松岩发起的会中没想到是谁来了?--A 、李盛文

《群山回唱》【第七章】里,阿德尔的母亲很漂亮,嫁给阿德尔的父亲巴巴江年纪也很小,那是在她多少岁的时候?--A 、十四岁

《群山回唱》【第三章】中,帕尔瓦娜在父母过世后,每天都要干许多活,在刚刚照顾完马苏玛后去给父母上坟,她遇到了萨布尔,她今天遇到萨布尔几次?--B 、两次 《热血共和》本书以孙中山的成长和革命历程为主线,围绕同盟会成立、广州起义、武昌起义、中华民国成立以及革命胜利成果被袁世凯窃取等一系列重大历史事件展

开叙述,在第一回“话出使开宗明大义说洋务揭短埋伏笔”写道英法联军火烧圆明园是几月份?--C 、10月

《热血共和》一书穿插了陆皓东、黄兴、蔡元培、宋教仁等为打破专制、建立共和,奉献青春生命的奋斗历程。在第三回“宋查理见了孙文的鬼脸”中写道宋氏夫妇共生养有三男三女,那么请问宋庆龄在宋家三姐妹中,排行第几?--B 、老二

《人的大地》,【第六章在沙漠里】降落在沙漠努瓦克肖特附近的,没有下面哪个人?--B 、梅尔莫兹

《人的大地》,书中【第二章同志】里,梅尔莫兹是在飞越哪里的时候,把右后发动机关掉了? --D 、大西洋

《人间词话》,请问在【正文】第一章,三中,“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”是?--A 、有我之境

《人间词话》,王国维在《人间词话》中将词分为三种境界,请问第三种境界是什么?--C 、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

《人间词话》在【正文】第一章开篇中提到,词以什么为最上?--A 、境界

《人间词话》在【正文】二十六中,人生的第三境界是?--C 、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

《人间失格》,在【人间失格2】中,提到“比目鱼”的家在哪里?--A 、医专

《人间失格》,在【晚年】一章中,日本人看到落魄的外国人,会认为是哪个国家的人?--A 、白俄人

《人间失格》【斜阳1】里,信中提到自己夏天只读了谁的书?--D 、劳伦斯

《人间失格》【鱼服记】一章中,是谁变成了一条大蛇?--B 、八郎

《人生苦短欲望长》【3】瓦蕾利•梅勒的儿子怎么了?--B 、出了车祸

《人生苦短欲望长》【4】章里提到布莱里奥向谁问路?--A 、男人

《人生苦短欲望长》第【1】章里提到,布莱里奥跟娜拉最后一次见面是在几年前呢?--B 、两年前

《人生苦短欲望长》第【2】章里提到,墨菲•布隆代尔走到客厅,发现朝走廊的玻璃窗上有什么?--B 、手印

《人生里,总有一段传奇在等你》【第二辑世上万事,不过是一懒二拖三不读书】中,张公子用幽默诙谐的语言结合了历史上的事件,讲明白了人做事的性格,其中书中提到巴尔干半岛,塞尔维亚人民养什么动物?--C 、猪

《人生里,总有一段传奇在等你》第4辑。在这一章中,英国人是哪年发明了骨瓷?--D 、1794年

《人生要经得起诱惑耐得住寂寞》第3章中,作者举例马云成功的案例,作者认为马云成功是因为什么?--C 、专注

《人生要经得起诱惑耐得住寂寞》在本书【第六章】中,作者从做好小事出发,讲述了一些人的成功案例,在这一章中,人物杨玉岗反复试验,最终得到好的结果,一年能为公司节省多少成本?--C 、110万

《认识圣经》第1章“《圣经》历史1”中,介绍到在公元前6世纪30年代以后漫长的时期里,由于犹太人内部经济地位的分化和对各时期异族统治者不同的政治态度,犹太教内部也形成了不同的古犹太教派派别,请问下面哪一项不属于此类?--D 、诺斯替派(Gnosis )

《认识圣经》第2章“篇章简介(1)”中,介绍了圣经的篇章,那么请问《约伯记》总共有多少章?--B 、42章

《认识圣经》第4章“寓言箴言(1)”中,有一个“斧头已经放在树根上”的寓言故事,请问这个故事出自哪里?--A 、《马太福音》第3章

《认识圣经》第二章篇章简介(1)中,介绍了圣经的篇章,那么请问《约伯记》总共有多少章?--B 、四十二章

《日本异间录》在【引子人形师】六里,岩岛把助男看成了什么?--A 、兔子

《日本异闻录》【第一章孟兰盆节】五里,讲到母子双危要请什么神仙来?--B 、狐仙

《日本异闻录》里【第一章盂兰盆节】五里,讲到母子双危要请什么神仙来?--B 、狐仙

《柔软》“悲观主义三部曲之一”一章中,廖一梅讲述了写《恋爱的犀牛》的几点想法,其中她提到了哪个大师?--A 、波兰斯基

《柔软》在【悲观主义三部曲之三】一章里,廖一梅说谁是《柔软》的主角?--C 、郝蕾

走向成功作文32800字

初一作文

第一讲 认识智商之能(上)

近年来,“成功”是一个非常热门的话题之一。每个人都希望自己成功,每个家长都希望自己的孩子成功,每个老师都希望自己的学生成功,每个领导都希望自己的部下成功。成功意味着鲜花、掌声,意味着赞美、尊敬,意味着价值实现,意味着自由快乐,还意味着很多很多„„

当然,衡量是否成功也有一些标准:看一个教师是否成功主要看他的学生是否成功;看一个领导是否成功主要看他的部下是否成功。事实上,不是每个人都能成功,成功的人士也不是时时处处都能成功,而且每个人都有可能成功,每个人都有过成功的经历,每个人也都期盼成功、再次成功、更大的成功。概括地说,成功是各个环节协调的结果,而失败是某一个环节的失误。

成功的道路千万条,成功的方法千万个,其中,很重要的一条就是提高智商和情商。

认识智商之能(上)

人们追求智力的提高,对智者顶礼膜拜。人们也希望自己到达智慧的彼岸,成为聪明的人,这是因为人们往往把有智慧的人与成功的人士联系在一起。明代的著名作家冯梦龙说过:“人要有智慧,犹如土地要有水。土地没有水,就变成一片焦土;人没有智慧,就变成一个行尸走肉。”

成功并没有一个固定的、准确的、惟一的答案,也没有一个可以对所有人适用的标准。尽管如此,每个人都渴望成功,每个人都期盼获胜,每个人都想以智取胜,以胜取成功。

【案例】

大个子与小个子比力气

一个看起来力气很大的大个子与一个看起来力气小得多的小个子比谁的力气大。

“比什么呢?”

小个子建议说:“比扔稻草,比谁扔得远,谁的力气就大。”

大个子当然马上就同意了。

小个子说:“大个子,我要让你,你只扔一根稻草,我扔一把稻草。”

大个子想,我力气比你大,只扔一根;你力气比我小,还要扔一把,这小子肯定输得很惨,于是,就欣然同意了。

比赛开始了,大个子扔一根稻草,小个子扔一把稻草。

结果当然是小个子赢了。

点评:这就是所谓的以智取胜。古今中外,以智取胜的故事有很多,这些故事给人们留下了许多值得思考的道理。

(一)在战争中以智取胜

古今中外的战争史上,以智取胜的例子非常多。孙子兵法的三十六计,计计都是用兵的神智,中国历史上的围魏救赵、声东击西、欲擒故纵、明修栈道暗渡陈仓、空城计等等,都是以智取胜的典型事例。

例如,《水浒》中的智取生辰纲,沙家浜里的智斗,解放战争时的智取华山,《林海雪原》中的智取威虎山等等,既用了力敌,更用了智取。特别是《三国演义》中处处写的是以智谋取胜,诸葛亮智激周瑜、智算华容、智辞鲁肃、智取汉中、智取三城„„诸葛亮就是一个活生生的智慧的化身。

【案例】

《三国演义》中的“火烧赤壁”

“火烧赤壁”是《三国演义》中第45到49回中发生的故事。

当时曹操83万人马,号称百万,周瑜只有五六万人马,实力相差太悬殊。周瑜用的就是以智慧取胜,而且是一连串的智谋。他们可用的方式有很多:水淹、暗杀、火烧,但他们单单选择了火烧,因为只有火烧才能最大程度地消灭曹军。

在故事中,周瑜、诸葛亮用了三借—借箭、借外脑、借东风;用了三计—离间计、苦肉计、连环计。 第一计,蒋干盗书,属离间计。

《三国演义》中第45回是《三江口曹操折兵,群英会蒋干中计》:周瑜的同学九江人蒋干自愿为曹操

说降周瑜,在群英会上,周瑜点烛舞剑作歌:“丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟。”后周瑜假醉,让蒋干盗去荆州降将蔡瑁、张允的来信,献给曹操,曹操中计,果然杀了蔡瑁、张允二人,后来曹操也知中计。为什么周瑜要用离间计?因为曹操手下的水将蔡瑁、张允二人熟悉水战,是周瑜打水仗的劲敌,周瑜用借刀杀人计让曹操把他二人杀了,用计谋扫除了打水战的障碍。

第二计,黄盖假降,属苦肉计。

第46回的《用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑》说的是:因为要火烧曹营,必须有人去点火,人还没有靠近,曹军乱箭射来,没法靠近曹营点火,而打老将黄盖最具有欺骗性。真打黄盖假降曹,黄盖装满硫磺草料的船去假降曹操,使曹军没有防备,从而点火烧之。

第三计,庞统献策,属连环计。

第47回《阚泽密献诈降书,庞统巧授连环计》:北方的曹军不服水土,俱生呕吐之疾,多有死者。襄阳庞统庞士元向曹操献计:“大江之中,潮生潮落,风浪不息;北兵不惯乘舟,受此颠簸,便生疾病。若以大船小船各皆搭配,或三十一排,或五十一排,首尾用铁环相锁,上铺阔板,休言人可渡,马亦可走也”。曹操大喜,按计而行。殊不知这是一条毒计,到时候火一烧起来,大小船只无法分开,一烧一大片,提高火烧的规模效益。

三条计谋策划好后,周瑜引众将立于山顶,观看北岸曹操营寨,心生欢喜,要将曹营化为灰烬。正在观察之际,正在高兴之时,突然,狂风大作,江中波涛拍岸,一阵风过,军旗的一个角飘到周瑜脸上,周瑜猛然想起一事在心,大叫一声,往后便倒,口吐鲜血,众将官救起时,却早不省人事。左右救回帐中,求医调治无效。此时来了一个诸葛孔明,诸葛亮用了一副药,立马见效,这副药就是四句话的打油诗:“欲破曹公,宜用火攻;万事俱备,只欠东风”。

原来这时是农历十一月二十日左右,隆冬之时,只有西北风,没有东南风,曹操的军队在江北岸,只有东南风才能烧到曹营,刮西北风不但烧不了曹营,反而会烧了自己。没有东南风,前面所有的准备、所有的计谋都要泡汤。

十一月二十日,诸葛亮就在南屏山上搭起七星坛,披发仗剑,三更时分霎时间果然东南风大起。诸葛亮借来东风,使火烧赤壁最终成功。其实,诸葛亮哪里能借东风,是因为他懂得气象学,几天前他曾利用大雾草船借箭,他深知,在这个季节,大雾过后,必然在什么时候有一段时间的东南风,这也是一计。

《三国演义》中有诗为证:“七星坛上卧龙登,一夜东风江水腾。不是孔明施妙计,周郎安得逞才能。”

点评:用智慧使东吴以少胜多,大获全胜,它充分体现了周瑜和诸葛亮的高智商。其实,战争中,用兵的大计在于少用兵、不用兵,或者是“不战而屈人之兵”,所谓的“止戈为武”就是这个道理。

(二)在商场中以智取胜

商场如战场,在商场中也要以智取胜,这属于商业智慧,典型的表现为:标新立异发明新产品,或另辟蹊径开拓新市场,或不拘一格启用新人才,或屡出奇兵策划新方案。

古今中外,商场中以智取胜的案例有很多,人们津津乐道的号称“世界第一商人”的犹太人就是如此。

【案例1】

一磅铜的价格是多少

第二次世界大战期间,在奥斯维辛集中营,一个犹太人对他的儿子说:“现在我们惟一的财富就是我们的智慧,当别人说一加一等于二的时候,你应该想到一加一大于二。”在这个集中营,纳粹毒死了536724人,这父子二人却活了下来。

1946年父子二人来到美国,在休斯敦做铜器生意。有一天,父亲问儿子:“一磅铜的价格是多少?” 儿子回答:“是35美分”。

“对,整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分,但作为犹太人的儿子,你应该说3.5美元,你试着把一磅铜做成一扇门的把柄看一看。”

20年后,这位父亲死了,儿子独自经营铜器店,他做过铜鼓,做过瑞士钟表上的簧片,做过奥运会的奖牌。他曾经把一磅铜卖到3500美元,这时他已是麦考尔公司的董事长。

1974年,美国政府为清理给自由女神像翻新扔下来的废料,向社会广泛招标。正在法国旅行的这位董事长听说了这件事,立即乘飞机赶往纽约,看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料,当即就签字揽了下来。纽约的许多运输公司为他的这一愚蠢行动暗自发笑,因为在纽约州对垃圾的处理有严格的规定,弄不好就要受到环保部门的起诉。

这位董事长让人把废铜熔化,铸成小自由女神像,把水泥和木头加工成底座,把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙,最后他甚至把从自由女神像身上扫下来的灰尘都包装起来出售给花店。他让这堆废料变成了350万美元现金,使每磅铜的价格整整翻了1万倍。

【案例2】

可口可乐的古老传说

世界驰名商品可口可乐有一个古老的传说:在美国亚特兰大市,可口可乐的创始人最初用小车每天把一桶可口可乐推到沙滩上去卖。

有一天,一个人神秘地对他说:“你要是想把你的饮品销量增加100倍的话,我可以教你一个方法,但是以后你要让我占有将来的公司50%的股权。”

可口可乐的创始人感到神秘莫测,半信半疑,当然最后也同意了,于是,一同到律师那儿签了一份合同。合同签了以后,那人就告诉创始人两个单词:“Bottle in”—把它装入瓶子,瓶装后的可口可乐便开始流行,并逐渐成为一种销量最大的国际饮品之一。

【案例3】

新编《愚公移山》

《愚公移山》的故事主要是学习愚公挖山不止的精神,但从管理学的角度讲,愚公完全可以不移山,因为移山不如移人。

实际上,在浙江温州人的头上也有两座大山:一座叫“供应大山”,一座叫“需求大山”。他们生产的商品太多,自己消费不了,他们的需求也不可能满足他们生产和投资的需求。怎么办?移山不如移人,温州人、浙江人就走出去,走到国外、境外去,走到省外、市外去,当今世界,有人群的地方就有温州人,就有浙商。这就是一种现代版的商业大智。

【案例4】

《乔家大院》的启示

电视连续剧《乔家大院》的前几集中,乔氏本家的一些人,在四哥的带领下,动不动就来找乔致庸退股,乔致庸表面上若无其事,实际上很害怕人家来退股。因为一退股,生意就要泡汤了。

在《乔家大院》里还有一系列的商业智慧:例如,给伙计以身股,让伙计既为公司干,更为自己干,也留住了人才。启用28岁的伙计马荀当大掌柜,不拘一格启用新人。立了20条新的店规,很好地处理了假麻油,维护了诚信,等等。

点评:在商业社会里,大家越来越抱怨钱不好赚。当某人抱怨生意难做、钱难赚时,也许有人正因为点钞票累得气喘吁吁,这里的差别很可能就在于商业智慧。

中国的股份制企业实际上比西方要早一些,但是,在制度的设计上,西方却有一条:“一旦入股,不能退股,只能在股民间进行买卖转让。”这就是一条特别了不起的商业智慧、管理智慧。西方发达国家的经济之所以今天发展得这么好,与这一条规定有密切的关系。不退股,股本在不亏损不破产的情况下,一直都有资本,还可以增资扩股。今天不少企业,搞股份制也可以退股,这怎么可能?!

(三)在管理中以智取胜

企业管理讲究 “三效”——效率、效益、效果,管理要管得有道理,这个道理包括了理智的管理,特别是管人更要用智慧,而且管理的直接目的就是提高效率,“效率体现一切”,于是许多管理者的智慧都用在了提高效率上,产生了许多的“效率迷”。

【案例】

运用人力资源配置来提高效率

某公司有四个车间,想了很多办法来提高效率。一个咨询大师想了一个办法:第一个车间都是小伙子上班,给加几个女孩;第二个车间都是年轻人加几个中老年人进去;第三个车间都是中老年人加几个年轻人进去;第四个车间男的女的老的少的都配齐了怎么办?在仔细分析都是当地人的情况下,于是加几个外地人进去来提高效率。

一个心理学的教授举例说,一个办公室假设有三个人,怎么进行人力资源配臵呢?有四种方法:三个男的三个女的,两个男的一个女的,两个女的一个男的,这其中哪一种效率最高,哪一种效率最低?结果是三个女孩在一起上班效率最低,而两个男的一个女的效率最高。

点评:化繁为简一直是提高效率的一个基本思想,“简单的往往是深刻的”。

【案例】

泰勒的管理智慧

管理大师泰勒,人们称他为科学管理之父,他的管理智慧主要体现在精确、化简上,他的“时间—动作”充分体现了管理智慧。

他在伯利恒钢铁公司推行的“铲子科学”,主要是推行正确的使用铲子的方法来提高效率。他认为,“铲子插进这种原料的正确方法,只有这一种,但错误的方法竟有许多种”。当时讥笑他的人说:“要是铲子的使用方法也成为科学,恐怕没有任何一种东西不能使用科学的名义了。”

3年多的时间过后,“铲子科学”给工厂和工人带来巨大的效率:原来600人干的活,后来只用了400

人,材料搬运费省了1/2,在铲料岗位上工作的工人工资增加了60%。

点评:今天很多企业里的管理流程、生产流程、业务流程进行再造,也充满了这种管理智慧。

管理中最大的智慧还体现在将以物为中心转到以人为中心上来,以成本为中心、以质量为中心、以技术为中心、以市场为中心、以效益为中心,都要靠高素质的人去完成,因此根本的还是要以人为中心。所以,真正高智商的管理,还在于以人为中心,通过人去管理其他。

【案例】

卷烟厂的亏损治理

在某地有一家卷烟厂,多年亏损,其中重要的原因是工厂里相当多的人把工厂生产的香烟私自拿回家,而且认为这是近水楼台,靠山吃山,天经地义,拿点自己生产的香烟回家不算什么。

工厂的领导想了很多办法,采取了很多措施,就是解决不了这个问题。有人想到了制度,特别是惩罚制度。在制度制定后的一段时间,工厂开除了上百个违反制度私自把香烟拿回家的人。开除这么多人本来也是按制度执行的,不应该有什么问题。但问题恰恰就出来了,面太广了,上百个人,反响太强烈,引起了很大的不稳定。于是主要厂领导就被迫辞职了。

第二任厂领导上任后,把开除的一百多人请回来,继续上班,并开展了耐心的说服教育,对把香烟私自拿回家的行为进行了危害分析,讲大道理,也讲小道理。工厂稳定了,但把香烟拿回家的问题一点没有得到解决,而且还有了开除后反正也要再请回来的示范效应。于是,工人把香烟照常拿回家,工厂继续亏损,第二任厂长最终自动辞职。

第三任厂长上任后,他也有严格的规章制度,也进行了动之以情、晓之以理的说服教育。但是,他独特的一招是先召开厂级领导会,坚决杜绝厂级领导私自把香烟拿回家的行为,如果有这种行为,按制度办理。再开中层管理者的会,坚决杜绝中层干部私自把香烟拿回家,如有人违反,先撤职,再作其他处理。再开党员大会,要求党员的先锋模范作用在这个问题上要充分体现出来,如有人违反,要作纪律处分;然后开共青团员会,开积极分子会,开骨干人才会,这样一来,私自拿香烟回家的很少了,个别还要私自拿香烟回家的,再按制度严格处理,处理的面就很小了,就没有大的震荡了。

从那以后,这个烟厂再也没有人私自拿香烟回家了,烟厂也不再因此而亏损了。

点评:这就是以管理智慧取胜的典型案例。第三任厂长沿用了前两任厂长的方法,还增加了一个更有智慧的方法,就是分而治之。管理智慧应该是:少用惩罚或不用惩罚,而是用奖励,与职务、职称、工资、资金挂上钩奖励,这就是一种以智取胜的方法。管理中的大智商,根本的不是处罚,而是激励员工,采取正面激励。

认识智商之能(下)

(四)领导者以大智取胜

一个领导者,最根本的任务是做什么?毛泽东同志讲过,第一是出主意,第二是用干部。现代领导学认为,第一是决策,第二是用人。邓小平同志加了第三条,服务,领导就是服务。

在决策中,在用人中,在服务中,也要以大智取胜。例如,决策中就要选择,目标是最优化选择,但实际操作要次优化选择,满意性决策。最优化作为一种目标,要无限趋近,但的确是永远不等于。

【案例】

牧童与狼

《聊斋》中有一段故事,说的是两个牧童在山里误入狼窝,母狼出去了,两个小狼崽像小狗一样可爱,于是两个牧童每人抱一个狼崽玩,玩得正高兴的时候母狼回来了,两个牧童抱住两个小狼崽跑,母狼在后面追,越追越近,于是两个牧童抱着小狼崽分别上了两棵不同的树,老狼过来后就爬上其中的一棵树,快爬到一半的时候,另外一棵树上的牧童就掐怀里狼崽的屁股,一掐小狼崽乱叫,母狼心疼了就下来,又上这棵树,爬到一半,那棵树上的牧童又掐小狼崽的肚皮,就这样换来换去,最后老狼累死了。

点评:老狼的最优化选择就是两个小狼崽都救,但是,结果是都救不了,如果先救一个肯定是次优化选择,结果,可能两个狼崽都能救到。

在用人中,以智取胜是多方面的。首先要知人,要用人先识人。苏东坡讲,“人难知也,江海不足以喻其深,山谷不足以配其险,浮云不足以比其变”,尽管人难知,但是,作为一位领导者,知人才能善任。

古人讲,“知人者智,自知者明”,能够知人,是领导者大智的表现,怎样用人,是领导者的又一大智。

虽然有句话说“用人不疑”,但在实际工作中,还是会怀疑每个人的,只不过怀疑得很巧妙。例如,一个人用发票来报账,就要设置若干财务制度,这些财务制度,实际上就是建立在怀疑人的基础上的。疑人也要用,关键是建立制度,这就是用人的大智。

【案例】

九方皋相马

在春秋战国的时候,秦穆公叫伯乐相马,伯乐说自己最近身体不好,他推荐一个相马的高手九方皋,九方皋的相马技术不在伯乐之下。九方皋在给秦穆公相马的3个月后牵了一匹千里马回来了,拴在沙丘上向秦穆公报告自己找到了一匹黄色的母千里马,这匹千里马是很难得的。秦穆公又惊又喜,过去看后只惊无喜,因为九方皋带回的是一匹黑色的公马。于是秦穆公找到伯乐说:“你找的人相什么马啊,他说是一匹黄色的母马,我去一看是一匹黑色的公马,连公的母的都没分清楚怎么会相千里马?”伯乐过去一看,就是一匹千里马,因为千里马的要素是嘴、牙齿、脸、腿、臀部和蹄子,这些要素和公的母的或黑的黄的没有关系,九方皋相马可以忽略公的母的,也可以忽略黄的黑的,只要符合千里马的特征,就是千里马。

点评:精确用人与模糊用人结合也是一种用人的大智。诸葛亮误用马谡守街亭,是典型的用人不精当。另一方面,还要模糊用人,所谓人无完人,金无足赤,就是如此。

领导者提供的最重要的服务是为部下搭建成功的平台,提供成长的机会。所以领导者的大智取胜更体现在激励自己的部下取得成功。看一个领导是否成功,主要看他的部下是否成功。而领导者在领导活动中的忙与不忙,也体现了领导的智慧。

【案例】

妙奇香的对联

据说,旧时广州有间“妙奇香”茶楼,既卖茶又卖酒,门前张挂一副对联的上联,征对下联: 上联是:为名忙,为利忙,忙忙忙,忙里偷闲,饮杯茶去;

这是一条奇妙的上联,后来有人结合社会上的实际情况,对上了下联:

下联是:劳心苦,劳力苦,苦苦苦,苦中作乐,拿壶酒来。

点评:对联很工整,也很有意思,道出了芸芸众生的忙碌辛苦。

领导者的大智主要应体现在抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点、抓执行方面,而不是事必躬亲。现在,有些领导说自己很忙,为了领导成功,为了领导业绩,为了造福一方,的确很忙,但有的领导却是“忙、盲、茫”,不知道为什么忙,不知道忙些什么。

一位总经理有一段经验之谈,他说:“我只做我必须做的事,从不去做下级该做并且做得更好的事。”有人问:“那你应该优先做的事情是什么?”这位老总回答说:“例外的,当然的,前提是建例。”

例外原理,是科学管理的创始人泰勒提出来的。就是说一个领导者要想不被琐事缠身,就要尽可能授权给下级,自己只保留例外事件的决定权或控制权。

“例”可以是一般事项、规范事项的例外,“例”也可以是条例,规章制度的例外,这些例外一般都是重大事项、规章制度以外的突发事件。

建例的方法就是先建例制:制度内的事让部下或分管领导去管理,领导者特别是一把手主要抓重大事项和制度以外的事,抓突发事件。然后把例外的事、突发的事通过建立规章制度又转化为例内,让部下和副手抓这些例内,而自己又去抓其他的例外。

抓例外的关键是授权,授权的实质是允许部下做出决策。抓例外而授权看似大权旁落,其实不然,它是领导者大智的表现,是一种大智若愚。

【案例】

傻孩子

传说中大家都说一个孩子傻。为什么呢?大家做过这样的试验,拿5分钱和10分钱的硬币放在他面前,要求他只拿一个,而且这钱就属于他了,这个小孩总是只拿5分钱的硬币,屡试不爽。

有一次,一个外地智者从此经过,听说这种事,亲自试验了一回,果然与大家说的一样。智者哈哈大笑,拍着那孩子的肩膀说:“小朋友,你真聪明。”智者说完飘然而去。小孩子也笑了,悄然而去,围观的人傻笑了一阵后作鸟兽散状。

到底那个孩子傻不傻,大家难以确定了,但这个小孩子长大后当选为这个国家的总统。

点评:实际上,这个孩子并不傻,如果他一次两次拿了10分钱,下次还会有人让他拿吗?聪明的小孩子自然明白这一点,他是大智若愚。这个孩子长大后成为美国第九任总统,他叫威廉·亨利·哈利森。

授权、抓例外,就是大智若愚。权力是一种资源,它与知识资源很相似,而与物质资源不同。相当多的物质资源是通过使用而消耗,最后就没有了或者转化了。例如馒头,咬一口就少一点,咬完了就没有馒头了,馒头到肚子里转化成了热量,支撑人的言行。知识资源和权力资源就不同,越使用会越放大。

授权后,各方面的积极性、主动性和创造性就能充分地调动起来,它是一种权力的充分运用,是权力的层层放大。使自己的部下都能成功,获得更大的团队业绩,这才是领导者的大智,这才是领导者的真正成功。

综上所述,领导中的大智可以归纳为三条:抓例外、授权、让部下成功。

(五)伟人伟业以智取胜

世界上有很多个民族,有的民族可能相对来说智商要高一些,所以,在文化、经济、科技、发展等方面也能表现出一定的优势,出现的伟人就要多一些,成就的伟业就要大一些。中华民族就是一个很有智慧的民族,犹太民族也是一个很有智慧的民族。

据统计,在获得各类诺贝尔奖中,犹太人占获奖人数的近20%。犹太人凭借他们独特的经营技巧和众多富甲天下的商贾,摘取了世界“第一商人”的桂冠。

许多政界伟人、商贾巨富、艺术大师、技术专家、教育大家、军事天才、精英人物,一般说来智商都比较高。

【案例】

伟人伟业以智取胜的典型

牛顿躺在苹果树下休息,忽然,一个苹果落下来砸在他的头上,这个现象引起了他的注意和思考。他想,这个苹果熟透了为什么不往天上飘去,为什么不横着飘,而要往地上掉呢?结果,他发现了万有引力。

伽利略观察教堂屋顶吊灯的摆动,从而发现了“摆”的等时性。

阿基米德一下子坐在装满了水的浴盆里洗澡,水从浴盆里漫出来了,他顾不得穿衣服,狂奔大叫:“我想出来了”,“我有办法了”,他发现了不同物体在水中的浮力不同,解决了皇冠上的黄金含量问题。

点评:有2000多项发明,号称发明之神的爱迪生、大科学家相对论之父爱因斯坦、生物进化论的鼻祖达尔文、获得世界数学最高奖的陈省身、杂交水稻之父的袁隆平、当代毕升王选等各行各业的大科学家,他们基本上都是以智取胜的典型代表。

一般说来,智力评定的分数在140分以上,智商就很高了。有人对一些历史名人进行追溯性的智力评定,歌德的智商为310分,笛卡尔的为210分,牛顿的为190分,康德的为190分,伏尔泰的为190分,伽利略的为185分,达·芬奇的为180分,莫扎特的为165分,富兰克林的为160分,伦勃朗的为155分,林肯的为150分,拿破仑的为145分,华盛顿的为140分。

有人认为,以智取胜的人,他们无一例外都是大师、大专家、大教授、大科学家、大人物,都是领导者和管理者。而一般的学生、一般的工人农民、一般的市民、一般的工作人员,这些小人物干的都是平凡小事,甚至简单重复,不会有大智大慧。那么,寻常之人能摘取智商之花吗?

(六)平凡人以智取胜

小事、琐事、平凡事、细事、杂事、简单事,只要认真去做,也能够以智取胜,也可以积小胜为大胜。

在工厂里,运用智商搞些小发明、小创造。在田野里,运用智商让农作物生长得更好。在学校里,运用智商学习的效率会更高„„这些都是摘取了一朵朵智商之花。

【案例1】

高斯的计算

11岁就发现了二项式定理的小学生高斯,小学时做数学题,通过智慧寻找规律性—对1+2+3+……100的运算,通过首项和末项的相加转换,很快就算出了答案是5050。

【案例2】

小学老师教学生写“3”

启蒙教育者教儿童写阿拉伯数字3,孩子一般都会把字写“趴下”,就是写的字不正,如果抓住他的手教,一放手又会写趴下,如下图的样子:

这时候,有经验的老师就设臵很多虚点让他连接,让他一个点一个点连接起来构成数字3,连接熟悉后把点减少,又让他连接,连接熟了后再把点减少,到最后把所有的点都减少掉了,结果孩子也学会写数字3了。

点评:没有教不会的学生,只有不会教的老师。也可以说,没有教不好的学生,只有想不到的办法。例如,升降篮球架和多用途拐杖就是平凡人以智取胜产生的智慧之花。

【案例】

芭比娃娃

1959年,美国的露丝〃海德拉女士看到自己的女儿为自己做的纸娃娃穿衣服,便萌生了制造立体时装娃娃的念头,以满足女孩子想像自己长大后是怎么样的心态。

第一个泳装芭比娃娃造型诞生后,通过电视广告的大力宣传,一举成名,卖了35万个。于是,海德拉成立了自己的玩具公司,而后,又在芭比娃娃的服装、生日、白马王子、床、车等等上进行了延伸设计开发。

后来,海德拉的玩具公司每年生产10亿多个芭比娃娃,在全球140多个国家和地区销售,仅在美国,每个女孩子平均就有7个芭比娃娃。

综上所述,以智取胜的案例给了我们以下启示:

成功的人士,智商一般都比较高

90%的成功人士智商一般都比较高,他们的智商高出普通人的正常值。

智商关系到人生的走向和发展,是一个人走向成功的核心要素

人类历史就是一部人类智慧与智商不断积淀、发展、开发以及运用智商来取胜的历史。 任何人都可能以智取胜

无论是大人物还是小人物,无论是成年人还是学生,无论是伟业还是小事,无论是在哪个岗位、哪个行业,都能摘取智商之花,都可能以智取胜,以智成功。

提高中华民族的整体智力水平特别重要

一个企业要获得更多的效益,一个国家要走向繁荣昌盛,科教兴国、人才强国是必经之路。

对我们国家来说,今天经济社会的发展,要解决的问题很多,国际贸易的磨擦、一国两

制解决台湾问题、保持港澳的繁荣稳定、“三农”问题、就业问题、分配差距问题、生态环境问题、安全问题、腐败问题、教育问题、医疗问题、住房问题、国企问题、宏观调控问题、通胀通紧问题、经济体制和政治体制深化改革的问题、科学发展观的落实与和谐社会的构建问题,等等,这些问题的根本解决,都要靠领导集体的大智大慧,要靠全国人民的大智大慧。

智商的表现是多方面的

智商高低是可以通过做一些试题相对地测验出来的,也可以是在学习、生活和工作中,产生一些创新性的方法,运用智慧解决一些难题。

要正确理解以智取胜

有时以智能取胜,但有时以智不一定能取胜,这要看智慧是在什么条件下用,是什么人在用,针对什么而用,为什么而用,是否与道德、诚信、情商结合起来用。所以,有人说:“聪明用在正道,越聪明越好;聪明用在歪道,越聪明越糟。”希特勒不可谓不聪明,但他给世界带来的只能是灾难。

人们无限追求高智商,人们非常希望到达神圣的智慧彼岸。但高智商作用的发挥是有许多制约条件的,它也是一把双刃剑。智慧给人类带来文明和进步的同时,也能给人类带来灾难和倒退。

第三讲 看清智商之貌

看清智商之貌

“智商”一词在1915年诞生,从它诞生之日起,就一直是一个有争议的话题。人们的视角和观点不同,对智商的看法也就不统一,就是在心理学界,也没有一个统一的定义。不仅仅是定义,就是在衡量测试标准方面,分歧也是很大的。

(一)什么是智商

智商就是“Intelligence Quotient”,也缩写做IQ 。智商就是智力商数,是衡量一个人智力高低的重要指标,是指一个人的智力强弱、聪明程度、智慧情况、智能高低。智力是人脑聪明智慧的功能,是一种心理物质特征的综合,是一种能力。著名培训大师余世维先生认为,智商就是指一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解、掌握能力。

智商、智力、智慧、智能,它们并不是一回事。但是,除了专业性的研究以外,人们经常混用。在日常生活中,人们认为智商、智力、智慧、智能都是一种能力,是一种获取知识的能力,是一种运用知识的能力,是一种创新知识的能力,是一种争取成功的能力。

(二)智力的衡量

绳子有多长可以用尺子量一下,石头有多重可以用秤称一下,人的智力情况怎么样就要用智商来测试。1908年,法国人比纳提出心理年龄,也叫智力年龄。于是,衡量智力情况就开始是用年龄作为标准了。

例如,5岁大的小孩子经过测试,达到了10岁小孩组的智力。5岁是生理年,10岁就是智力年。

为了比较不同个体之间的智力水平,1915年斯特恩提出了智商的概念:

图1-1 斯特恩的智商概念公式示意图

智商在140分以上者为天才,120~140分的为最优秀者,110~120分的为优秀者,90~110分为常态者,80~90分为次正常者,25分以下为白痴,这是比率智商,比率智商不能解决老年后的智商问题。

为了解决这个问题,韦克斯勒提出了“离差智商”,就是用一个人的测验分数在同龄人中所处的位置度量智力,人们把它叫做“韦氏智商”。

韦克斯勒认为,平均数为100分,标准差为15分。例如,一个18岁的高中生和一个6岁的儿童,他们的智商都是100分,他们智力的绝对水平都是一样的,只是这个6岁的小孩子与其他6岁的小孩子相比,而不与18岁的高中生相比而已。

(三)智力体系

智商表现为智力,人们的智力形成了一个体系:注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力、自学力、吸收力、消化力、研究力、抽象力(在不具体中找出共同点,例如:劳动、水果)、组织力、表达力、表演力、创造力、解决力。其中最基本的是记忆力、思维力、想像力和创造力。

(四)智商差异

人的智商差异是客观存在的。

1. 量的差异

即智力水平有高有低。高尔顿提出,智商水平呈正态分布,如下图1-2所示:

图1-2 高尔顿的智商水平正态分布示意图

【图解】

在全部人口中,有一半的人智商属于中等水平,另外的近一半人属于智商异常。通过多年来智商的测量实证,高尔顿的观点基本上是正确的。

智商高的人叫智商超常,他们的智商水平显著地超过同龄组的水平。例如,我国古代的“神童”,某大学在1983年开始招收的少年班的儿童,国外的所谓“天才儿童”,都属于智商超常。

人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的说法是“智障”。

2. 质的差异

每个人都有自身的智商特质,所有人在知觉、记忆、言语、思维、表象等个别类型上都存在差异,即人的智力类型不一样,也就是说,两个人可能聪明程度一样,分数一样,但聪明的类型不一样。所以不能区别数学科与语文科谁更聪明,也不能区分政治家和经济学家谁更聪明。这就是“没有质的等同性,就没有量的可比性”。

由此可知,智商、智能、智力、智慧,应该是多元化的。美国哈佛大学教授加德纳认为有八种智能:语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、身体——运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。每个人都希望全面发展,也都能够全面发展,但在智慧方面、聪明方面、智力方面总会有此长彼短,寸长尺短之状。

3. 智商发展的差异

智商发展的差异即智力发展的速度不同,有快有慢,有早有晚。有的是智力早熟,人才早熟,叫“早慧”,它是一种智力的早期表现。

【案例】

早慧

唐代诗人白居易6岁学诗,9岁识韵,16岁便写出“野火烧不尽,春风吹又生”这样脍炙人口的诗句。日本的三轮光范,1岁零8个月就能读书写字,2岁开始写日记,6岁上小学并随广播学习中文,11岁翻译《詹天佑传》。

也有智力晚出的,叫“晚智”,也就是智力发展较迟,但潜在的智力并不比人家差,很多人能大器晚成。主要是没有适当的机会来表现自己的才华,或者是没有良好的教育条件来开发他们的智力。

【案例】

晚智

我国的宋代文学家苏洵,27岁才开始发愤读书。齐白石40岁才开始表现出绘画的才能。美国的摩西老母,直到晚年才发现自己有超凡的艺术才能,于是专攻艺术,成就了一番事业,成为美国著名的艺术家。据说达尔文在年轻时被认为智力低下,后来却成了进化论的创始人。

智商的差异,一方面是表现在人们的感觉上,表现在一个人的行为上;另一方面,表现在对智商的测试上。

(五)智商的测试

智商的测试是一门专业科学,智力测试的主要职能就是把人按能力加以区分,智商测试是人们正确认识和评估自己智力水平的主要途径,科学的智商测试对于开发智商潜能大有裨益。智商的测试是一个庞大的系统,要测的东西很多。一般包括:记忆力测试、注意能力测试、思维能力测试、想像能力测试、创造能力测试等等。

例如,机械识记能力测试,就是依靠机械性重复记住事物,例如历史人物、地名、电话号码等,中学生的这种能力比较强。无逻辑联系材料的记忆能力测试,例如各种术语、任务、指示,各种家用物品的特点,各种事件等。

【案例1】

记忆力的测试

下面的20个词之间没有逻辑联系,并编了号,记忆时间是40秒,40秒后自己默写。通过测试,就可以知道自己的记忆效率。

1. 俄罗斯人 2.政治学 3.饭 4.纹身 5.神经元 6.爱情

7. 香烟 8.杂志 9.水 10.纸 11.小蛋糕 12.哲学

13. 共产主义 14.名词 15.差异 16.罪犯 17.火灾 18.桃子

19. 泥土 20.诚信

【案例2】

思维能力的测试

题一:下面是中小学的智力测试题,要求在括号中填出下一个数字,这类题目侧重于思维能力的测试,要求应在30秒内完成。

18 20 24 32 ( )

212 179 146 113 ( )

答案:48和80

题二:汽车、飞机、轮船、自行车、火车它们有什么共同特点,要求在1分钟内完成。

答案: 它们都能运载人和物,都是交通工具。

题三:把下面的东西分成两类,要求在1分钟内完成。

鱼、狗、马、树、虫、草、花、鸟、小麦、蔬菜

答案: 一类是动物,一类是植物

题四:两个爸爸和两个儿子共买了3个大西瓜,而每个人都抱1个大西瓜回家,这事可能吗?要求在1分钟内完成。

答案:可能,因为他们是祖孙3人—儿子、爸爸、爸爸的爸爸(爷爷)

总体来说,智商高是好事,所以,人们都想方设法提高智商。

第四讲 开启智慧之门

开启智慧之门——智商的开发

在日常生活中,有人认为人的脑袋大就一定很聪明。其实,并不是脑袋越大脑子越重,就越聪明,也并不是脑袋越小脑子越轻,就越愚笨。

正常人的脑袋重量平均约1400克左右,有的人重一点,有的人轻一点,差异并不很大。这类差异同聪明与愚笨并没有必然联系,有许多天才人物脑重量还低于人脑的平均水平。大脑是智力发展的物质基础,与遗传也有很大的关系,但大多数还是后天开发的。

人的智商是变化的,某一次的智商测试只能说明此时此刻的智力状态,而不能作为预测将来智力的指南。只要教育得法、环境适宜,智商开发成功的可能性就大。

人们对爱因斯坦的大脑进行过科学研究,认为他的脑容量、脑重量,与同龄的成年人并没有大的差别,主要的还是开发的程度不同。

智商能力完全可以通过努力、通过开发提高。智商的开发是多方面的,包括开发人的大智、睿智、巧智、机智、急智、奇智、狡智、借智、明智、足智、集智、理智等等。

智商的开发,有对个体的开发,有对集体智慧、群体智慧、团队智慧的开发。开发智商的方法很多,既有共同的方法,也有因人而异的方法。既有外部的因素影响,更有自己的奋发努力,它是一个综合的体系。

(一)把高智商遗传给下一代

遗传对智商的高低很重要,遗传的基因现在还不能改变,但是在遗传方面也有可以改变的东西。

1. 远血缘通婚

远血缘通婚所生的孩子智商更高一些,反过来,近亲结婚后代低智商的可能性特别大,所以,进行一些婚前的检查是很有必要的。

2. 父母提高自己的智商

作为父母,自己努力学习、多听音乐、扩大知识、提高智商,都会对孩子的遗传有好的影响。

3. 计划要孩子后,克服不良行为

有的父母为了生双胞胎、三胞胎、五胞胞就乱用药物,例如一些促排卵药,生双胞胎的概率确实是大一些。但是,生出来的这些双胞胎、多胞胎,孩子智商低的概率更大。并且,先天性的低智商孩子,开发起来特别难,而且也会给家庭和社会背上沉重的包袱。父母的吸毒、过度的吸烟酗酒等等不良行为对孩子的智商影响也很大。

(二)营造一个形成高智商的环境

高智商的环境包括家庭、学校、单位、社会等各方面的环境。

1. 家庭环境

让家庭充满爱

充满爱的家庭,对孩子和其他家庭成员的智商的提高是大有裨益的。而家庭暴力、家庭不和谐,会使孩子以及其他家庭成员产生一种畸形智力,特别是容易偏激。

父母为了自己的后代智商高一些,就要营造一个和谐的家庭氛围,父母都要表现出良好

的影响后代智商的行为。

家庭里的爱是多方面的——相互尊重、相互体贴、相互关心、相互依恋、相互信任,多为家庭的其他成员着想,为自己的家庭多承担责任等等,这对家庭成员的智商特别是对孩子智商的提升极有好处。

国外有的专家动态研究了65名4~6岁的孩子,他们都出生在虐待孩子或对孩子漠不关心的家庭,在被领养之后的一定时期,这些孩子的智商都有不同程度的提高,而且,领养家庭对孩子感情投入的多少与孩子智商的提高成正比。

科学的胎教

科学表明,胎教对孩子智商的开发有一定的作用。当然,胎教要合理科学。听一些优美的音乐、看一些幽默风趣的书籍和漫画,进行适当的思考等等,都是一些好方法。

吃母乳

一般来讲,与不吃母乳相比较,吃母乳长大的儿童智商普遍较高。因为母乳中含有多种可以促进儿童发育的活性物质,特别是其中的重要物质—牛磺酸比牛奶中的含量要高出10倍之多。

启发和刺激孩子的感官

刺激各种感官,例如,幼年时,用物体刺激小孩的眼睛来回转动,对他的听觉、嗅觉等也可以刺激。

正常的体重

要爱孩子,但是,爱也要得法。过分的爱是伤害,而孩子超常的体重,不少是一种溺爱和不良习惯造成的。

有关专家将过分超过正常体重的肥胖儿与同龄正常儿相比较,发现其视觉、听觉、接受知识的能力均处于相对不高的水平状态。专家的解释是,肥胖儿有大量脂肪进入脑内,妨碍了神经纤维的增生与沟回形成。所以,对孩子的饮食要有合理的营养。

让孩子睡眠充足

要想让孩子保证睡眠安稳、舒适,必须心情愉快,平静轻松。因此睡前要尽量避免精神过于紧张和忧虑,养成入睡前不看惊险刺激的影片或书刊,不把烦恼带入睡眠的良好生活习惯。

一个相对安静的环境而不是一个噪声太大的环境

只有在相对安静的环境里, 人们才会静下心来做自己喜欢的事情。如果人们相处的环境噪声太大,会严重影响工作、学习和生活。

提高情商,情商对智商的提高是大有裨益的

把自己的心理状态调整到一个好的状态,保持稳定。多看些积极的书,自我激励的书,多多与人交往,这样才能提高情商。

2. 学校环境

除了学校科学的培养计划和良好的硬件环境以外,特别要注意培养和训练学生的创新思维和创造能力。

智力中很重要的构成要素是创造力。培养创造力的方法很多,具体有以下几个方面: 引导学生充满好奇心

科学是人类认识客观世界的理论总结,也有人认为科学就是满足科学家好奇心的一个东西。例如,好奇的孩子会问月球上有水吗?火星上有生命吗?有多少个太阳系?这些问题会促使充满好奇心的孩子去探索。

多提问

学生向老师问、老师向学生问、学生间相互问,例如,街上下水道的盖为什么是圆的?天上要是有两个太阳怎么办?人的一只手为什么是五个手指头?树为什么不会说话?

引导学生丰富的想像力

哪怕是异想天开,例如想像一下蛋壳里孵化出什么等等。

引导学生寻找多种答案

一个问题的多种解决,可以锻炼学生的发散性思维。

引导学生多思考问题,特别是创意思考

创意思考是一种态度,是一种习惯,至少也是一种可以训练的技术。重点在于如何养成

习惯,以活泼的思考解决工作上的需要。

训练学生

学会让大脑处于一片空白,过一段时期进行一次。

训练创新思维

创新思维分为顺向、横向、逆向、多向、开放、U 形等多种形式,通过训练,可以加强提升。

多与人沟通

小时候要特别注意父母与孩子的沟通交流,尤其是母亲与孩子的沟通。在学校要多与老师和同学沟通交流,相互启发,要通过头脑风暴法启发孩子交流思想。

(三)自我开发智商

1. 理性对待

理性对待自己的智商遗传

爱迪生的孩子并没有2000多项发明,比尔·盖茨的孩子也不一定成为世界上绝顶聪明的又一个比尔·盖茨。不要怨天尤人,孩子不要责怪父母,怎么给我这副脑子?怎么遗传给我这样的智商?父母也不要责怪孩子,你怎么这样笨?

作为孩子,埋怨父母没有遗传给自己一个聪明的脑袋也是没有道理的,因为智商主要是后天开发的。作为父母,孩子的“智商不太高”有可能是父母的遗传因素起的作用,所以,骂孩子笨是不理智的。

作为上司,要正确对待部下的智商,要知道,部下能力的75%来自于上司。作为部下,要正确对待上司的智商,要知道,埋怨上司无能, 等于说自己无能,因为在无能的领导手下工作是不能从优秀到卓越的。

理性对待自己的智商测试

不要太在乎智商测试,智力程度不是几张智商试卷就能考查出来的,科学的测试也只能一定程度地反映智力状况。而且,智力测试有一定的局限性。例如,它只能预测学业能力,它过分看重分析问题的能力,它是静态的而非动态的,它有文化和经济的偏见,它受多种因素干扰,它的测量不一定准确,所以,智商测试的一些分数可能是片面的,它可能遗漏了一些应该被包括在内的内容。

智商不是一个人能力的全部。有的人通过智商测试,分数并不高,但在有的方面他表现出奇特的高智商,甚至是天才。

【案例】

白痴学者

1941年,一位名叫霍维茨的医生发现了一个智商介于60~70之间的孪生兄弟,到25岁时他们还不能料理自己的生活。但他们有一项特殊才能,能准确地推算日历。其中有一个能回答出6000年以内任何一天是星期几。完全靠背诵是难以想像的,就是能背诵这么多的东西,也可以认为是某一方面的高智商。

另外据报道,有一个肯尼亚人实际年龄38岁,心理年龄11岁,如果按智商方法计算,他的智商仅为29,属于弱智。他识字不多,但他能告诉你美国每一个人口超过5000的大小城镇,美国排名前2000位的各大饭店的名字、房间数及所在位臵,他知道3000座山和河流,他知道世界上2000件主要的发明和发现。如此渊博的知识出自于一个弱智者的脑子,简直让人难以相信。

点评:这是在一个人身上同时具备了两种完全相反的特征。心理学中把他们叫做“白痴学者。”这种现象的机理是什么?至今心理学界也没有令人满意的答案。同时,用传统的智力测验怎么评价?特别是怎么评价他的某个方面特别突出的才能?这些才能算不算智力?

虽然智力测试大多数还是有一定的科学道理,但是,不能把它绝对化。智商的分数使用得不好,很可能产生一些不良的后果,例如,影响被测试者的自信心,影响别人对他的正确的看法。所以,不要让测试的结果成为提高智商的无形的牢笼,不要太在乎别人的看法评价,关键在于自己的努力。

大多数情况下,智商是可以在后天提高的,甚至大幅度提高的。智商可以终身提高,甚至到垂老暮年,还剩下人生的最后一天了,也有提高智商的权利、责任和义务。

2. 养成好习惯

养成好习惯包括生活习惯、学习习惯、工作习惯、待人接物的习惯等等。例如,儿童的饮食习惯——坚持吃早餐而少吃或不吃零食,有调查资料显示,早餐摄入的蛋白质、糖分、维生素、微量元素等健脑成分,比其他两餐的利用率都高。

良好的学习习惯,例如,该学习时认真专心地学习、该玩时就好好玩;再如,多提问的习惯、多问为什么的习惯、多思考问题的习惯等等。

中老年人也要有保持好奇心的习惯,有资料表明,中老年人保持好奇心,对延年益寿有好处,对防止老年痴呆有好处。

3. 良好的心态

特别是要修炼情商,充满信心,有一个愉快的心情,这对智商的提高是大有好处的。当一个人愉快的心境达到高峰时,智力也会相应地达到顶峰。与此相反,忧心忡忡、精神压抑、担惊受怕,就会使思路阻滞。

4. 培养悟性

悟性,往往被人们当作是聪明的同义语。而如果说某人执迷不悟,就是说他太傻了。 悟是某种突破的前奏。看到的、听到的、接触到的东西,只是外表,只有悟,才能得到本质、实质和精髓,才能拥抱真理。悟性是一个人一辈子的事情,所以要开发自己的领悟、感悟、顿悟、醒悟、参悟、悔悟、觉悟能力。

开发智商的方法——“一动五多开发法”

(一)“一动”

人们常说,镜子越擦越明,脑子越用越灵,多用脑是开发智商最好的方法,特别是多用右脑。人们都知道智商提高要多用脑,但并不注重科学用脑、合理用脑。经常有人会说脑筋都用痛了,这就是用脑过度了。国家行政学院的刘峰教授讲的几句话很有意思:大脑加小脑,左脑加右脑,内脑加外脑,人脑加电脑。

1. 交替使用,脑门打开

用脑与不用脑交替进行(脑的使用和脑的休息)、大脑与小脑交替运用、左脑与右脑交替使用是合理用脑的关键。不仅是交替使用,还要相互转换,这种交替使用和相互转换,特别能锻炼大脑和小脑、左脑和右脑,是一种有效的脑运动,对智商的提升有明显的效果。

2. 注重开发右脑,打开右脑大门

右脑的功能

右脑容量大,作用大,据一些资料显示,右脑存储量是左脑的100万倍。人常说,右脑动一动,孩子更聪明,其实,成人开发智商,也要想方设法多用右脑。

人的左脑和右脑有着不同的分工,科学家们早已发现,人的左半脑主要从事逻辑性、条理性的思维,例如时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写等等,它的思维方式具有连续性、延续性。右半脑主要负责空间形象思维和记忆,例如直觉、感情、视觉、身体协调、美术、音乐节奏、想像等。右脑的思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等特点。右脑是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。而且人们发现,开发右脑,能大幅度地提高一个人的速读能力。

美国权威研究显示:爱因斯坦、达·芬奇、居里夫人等这些世纪伟人有一个共同之处,他们都有着超强发达的右脑,有着超群的想像力和洞察力。科学家们指出,人的一生,大多数人只运用了大脑的3%~4%,其余的97%~96%都蕴藏在右脑的潜意识中。现实生活中,95%的人仅仅主要是使用了自己的左脑。传统的教育也几乎是置右脑于不顾,置之不理。

所以,长期以来,人们把右脑叫做“哑脑”:一方面,是说左脑才是管语言的,用语言处理信息,右脑是管想像的,用想像处理信息;另一方面,是说右脑几乎没有被用到。正如一位著名教育学家说:“在开发大脑的潜力上,我们是在单脚骑自行车。”其实,右脑才是天

才脑,它隐藏着神秘的力量。

左脑工作节奏非常缓慢,右脑则以光速处理进入大脑的信息,左脑创造力缺乏,右脑的创造力无限,右脑能够在瞬间把握整体,右脑能将信息转化成一幅图像,具有形象化的功能。例如,将数字、声音和气味等变成图像,将听到的、看到的、想到的事物全部图像化并记忆。当右脑分析一个词语时,例如“猫”这个词语,会自动地在右脑的影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片、感觉链接在一起,所以,右脑又叫图像脑。

右脑的开发时机

右脑是可以开发的,右脑越开发就越聪明。右脑越练习就越发达,接受右脑开发的孩子会变得非常优秀。但右脑的开发是需要一定的时机的,具体如下:

研究右脑开发的著名教育家七田真教授发现,人脑在3岁以前完成60%的发育,6岁以前完成90%。右脑在3岁以前已经发达,左脑则从4岁开始发达。科学证明:儿童期是开发右脑的黄金时期,特别是3~4岁。恰当地开发右脑,可以促进大脑神经发达,扩大脑容量,还有助于左脑发育。

但是,要指出的是,开发智商是一个人一生都可以做的事,右脑的开发也是如此,只要起步,永远不晚。

右脑的开发方法

一般说来,多看、多想、自主学习,所有的创造性思维都会促进右脑的使用。但是,目前,儿童在接受学校教育和家庭教育的过程中,老师讲授的知识,课后的练习、测试性教育方法等等,这些方法基本上都是开发左脑的。应该说,孩子们开发右脑的机会是很少的。而实际上,开发右脑的方法也是很多的,具体如下:

① 金字塔开发法,即五层次开发法,如图2-1所示:

图2-1 右脑的金字塔开发法示意图

【图解】

第一层次:金字塔计划的基础,就是在阿尔发波静态状态下的潜能开发;

第二层次:对孩子进行视觉影像的刺激,例如从孩子出生第一天起就可以进行色彩、形状等刺激; 第三层次:积极锻炼“联想”的能力,尤其是在“冥想”的状态下,取得的效果更好;

第四层次:进行观察训练,看到了什么?要能看到别人能看到的和不能看到的东西;

第五层次:读算和记忆的练习;

具体的方法主要是音乐、绘画、形象、色彩、右视野、闻气味等。而最为有效的训练方法是:视觉影像训练、思维影像训练、观察训练、记忆训练。

② 阿尔法波右脑开发法

有科学研究表明,当莫扎特的音乐响起时,人的大脑波能迅速地从急切的贝塔波状态转换到阿尔法静态波状态,激发无穷的灵感和想像力。因此,阿尔法波具有放松身体、激发灵感的功能。

③ 速度开发法——多用右脑

由于左脑的工作节奏较慢,右脑的工作节奏较快,所以,慢节奏地输入信息,就会使信息从左脑进、左脑出,使左脑经常使用。如果加快节奏,速听、速看、速读、速记,快速输入信息,左脑跟不上这种速度,就可以让右脑来工作,于是信息就从右脑进,右脑出,使右

脑得到了锻炼,也就达到多用右脑的目的了。

训练右脑前的准备

每个人使用最多的是左脑,它是语言脑,所以, 左脑经常处于工作状态。右脑使用得少一些,所以,可以做一些准备工作,让左脑向右脑的使用转换。

①方法

闭上眼睛,放松心情,深呼吸几次,大脑就自然而然地从左脑状态进入右脑状态了。然后使用暗示,引发出想像力。进入想像力了,当然就进入了右脑状态。所以,训练右脑从想像开始。

②公式

开发右脑潜能的公式是:放松+集中+暗示

放松——努力使心情平静下来,同时尽量放松身心。主要方法有自我催眠法和全身放松法;

集中——运用丹田呼吸法把意识状态从左脑转换到右脑。通过腹式呼吸把气体努力压到丹田(一般认为在肚脐下面7厘米的下腹部位置),在这个呼吸的过程中,大脑会自然而然地转移到使用右脑的脑波上;

暗示——是自己对自己说的,或者自己想像的,坚信“我一定能做到”,“我今天能够非常平静地考试”,“我今天退烧了”,“我今天心情很好”等等,要尽量排除担心和疑虑的暗示性干扰。例如,游泳运动员的潜意识训练——“认为自己是游得最快的人”,跳高运动员的潜意识训练——“认为自己能跳过50米的高杆”。

(二)“五多”

1. 多学习

古语云:“读书破万卷,下笔如有神”,人们也常说“博学多才”,智慧始于学习,知识成就未来,要努力学习各种理论知识。同时,知识多了,举一反三,触类旁通,可以产生新思想。

学知识要重视哲学的学习

要学习的知识很多,其中要特别强调学哲学。什么是哲学?简单地讲,哲学就是使人聪明的学问。哲——聪明、智慧之意,也有哲理、理性、悟性和反思的意思。中国古代一般说的智者,就有哲人的意思。西方的哲学,就是见解、思想和观点。哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,是关于世界观和方法论的学问。

【案例】

哲学之风

在中世纪的古希腊,在文艺复兴时期,欧洲的哲学很发达,出了很多哲学大师:苏格拉底、柏拉图、黑格尔、费尔巴哈以及后来的马克思、恩格斯。当时,人们把学哲学作为层次和身份的象征,很是时髦。一个人没有学点哲学,别人就会觉得简直不可思议。

据说有一段时间里,一个人到贵族家做佣人、干家务事,有人面试时一般都会问:“学过哲学吗?”如果说:“没有”,“哇,你想得出,你都没学过哲学,怎么能到我家干活?”

点评:无论是黑格尔的辩证法,费尔巴哈的唯物论,还是马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义,都是充满了哲理的。通过学习哲学使知识升华为智慧,是很重要的途径。

小孩子对哲学的原理虽然不是很懂得,但充满哲理的故事,还是可以从小教育的。对他们进行潜移默化的哲理的影响,开发其智力。

知识与智慧的关系

学知识可以增智慧,但是,知识本身不等于智慧,知识只是智慧必备的前提条件。有知识的人,不一定都有智慧,有的反而成了书呆子,频频失误。

【案例】

失街亭

《三国演义》第95回的“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”中讲的是这样一个故事。诸葛亮听说司

马懿出关,认定他必取战略要地街亭。便问众将官,谁敢引命去守街亭?参军马谡主动请战。诸葛亮说,街亭虽小,干系甚重,倘街亭有失,吾大军皆休矣。

马谡对诸葛亮保证说:“某自幼熟读兵书,颇知兵法。岂有一街亭不能守耶?”

诸葛亮说:“司马懿非等闲之辈,更有名将先锋张 ,恐汝不能敌之。”

马谡说:“休道司马懿、张 ,便是曹睿亲来,有何惧哉!若有差失,乞斩全家。”于是马谡立了军令状前去守街亭,诸葛亮派了很有作战经验的上将王平作马谡的副手。

马谡和王平领兵到了街亭,马谡要驻扎军队于侧面小山上,王平说,不行啊,曹军来了,围住两天,不与你交战,断了汲水之道,军士不战自乱。

马谡大笑:“真是妇人之见,兵书说了,凭高视下,势如劈竹。就是没有水了,兵书又说了,臵之死地而后生,我军要去拼死而战的。”

王平是二把手,拗不过一把手。画了草图星夜送给诸葛亮,诸葛亮看了图本,拍案大惊:“书呆子呀,坑陷吾军矣。”

后来,司马懿的军队来了,就是如王平说的一样,于是,街亭失去了,接着,诸葛亮连失三城,才有了一曲空城计,才有了后来的《三国演义》第96回的“孔明挥泪斩马谡”。

有诗为证:“失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明”。以前刘备曾提醒过诸葛亮,马谡是一个书呆子,不能重用。

点评:这就是典型的纸上谈兵。由此可见,知识不可能自然而然地成为智慧,缺乏运用和驾驭知识与信息的能力,人们反而只能充当知识和信息的奴隶,不仅会被知识和信息的海洋淹没,可能反受其害。

所以,要提高智商,开发智力,必须学知识,而且,必须提高运用知识、驾驭知识的能力,把知识升华为智慧。

2. 多实践

据统计,20世纪以来,各国民众的智商都有较大程度的上升,今天的儿童如果生活在几十年前,可能都是智商出众的“神童”。到底是什么原因使人们的智商值在不断地显著增加呢?

有一个研究成果指出,决定不同人之间智商差别因素的75%来自遗传基因,人们开始怀疑这个研究成果,人们越来越感觉到后天因素才是人类智商值上升的重要原因。例如,有人认为,幼年是提高智商的最佳阶段,一个智商一般的儿童通过不断地向家长提问就可以变得更加聪明。

后来,人们形成了这样的共识:后天的社会实践是提高智商的重要原因。人常说,见多识广、读万卷书不如行万里路。统而言之,既读万卷书,又行万里路,对开发智商大有裨益。

【案例】

不会说话走路的王子

19世纪有个国家的王子,幼年遭人绑架,被囚禁在一间黑屋子里,同外界隔绝,17岁出来的时候,他既不会走路,也不会说话,后来虽然得到很好的教育,但智力仍远远低于普通人。

点评:这个案例中的王子与熊孩、狼孩的故事类似, 因为熊孩、狼孩的大脑脱离了社会实践,结果智力发展就十分低下。

一些小时候不太聪明的人,经过后天的刻苦努力,也会获得很大的成功。

【案例】

实践的意义

爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师给他的评语是:“反应迟钝,不合群,满脑袋不切实际的幻想”,他竟遭到退学的命运;

1941年霍维茨医生发现的两个智商很低的孪生兄弟,能回答出6000年以内任何一天是星期几。其实,他们的这项特殊的才能也是在实践中训练出来的。在他们6岁那年,哥哥乔治就得到一份生日礼物,一本万年历书。这本书迷住了这个年仅6岁的男孩子,进而也迷住了他的兄弟查尔斯,这本万年历成了他俩多年来最喜欢的玩具,他们整天拿着它翻看,按日历上的日期相互提问题。不久后,那本万年历上的内容便被他们烂熟于心了。

点评:华罗庚曾经说过:天才在于积累,聪明在于勤奋,每一个人只要努力,都有可能成为具有高智慧的人。所以,开发智商,除了大量地学习理论知识以外,就是要多实践,把

学习到的诸多的理论知识运用到实践中去,实践出真知,并通过实践将知识升华为智慧。

3. 多思考

名人话思考

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

巴尔扎克说:“一个有思想的人,才真是一个力量无边的人。”

在钢铁大王安德鲁·卡内基的书桌上方醒目地贴着三句话:不能思考者是傻瓜、不想思考者是顽石、不敢思考者是奴才。他说:“我们每个人拥有两种最伟大的东西:思考与行动。你的思考决定了你的行动。”对此,甚至有人认为成功就是80%的思考,20%的行动。

大文学家、大戏剧家、幽默大师萧伯纳说:“难得有人一年会真正思考二三次以上,我则因一星期思考一二次而驰名国际文坛。”

由此可见,聪明从学习中来,聪明从实践中来,聪明从思考中来,多思考是锻炼大脑之道,是开发智商的良方。

思考的意义

锻炼智力的最好方法是多思,就是多用脑,它是一种大脑体操,也是一种智力体操。要想让自己变得更聪明,就只能按照聪明的方式去思考和办事。作为管理者,就要引导和教育学生员工敢思、爱思、勤思、多思。

①思

主要包括两个方面:一是独立思考;二是敢于思考难题。

②爱思

是指把思考当成一种乐趣。马克思在那样穷困、艰难的生活里,支撑他的不仅是意志,而且是思维的乐趣,他把思维的殿堂作为避难之所。

③勤思

例如,比尔·盖茨的头脑似乎每时每刻都在高速地运转。微软公司还流传着这样一种说法:“和大多数人谈话就像从喷泉中饮水;而和盖茨谈话却像是从救火的水龙头中饮水,让人根本应付不过来,他会提出无穷无尽的问题。”

④多思

“多想出智慧”,“多思成天才”,三思而后行,出错的概率就会大大减少。

4. 多激励

激励是一个法宝,管理管到深处就是激励,对人力资源的开发与管理,最根本的就是激励。开发智商潜能,激励是极为重要的方法,特别是要多用正面的激励。

5. 多创新

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新创造首先要突破思维定势、思维惯性和思维封闭。

偏执的意义

拥有广博的知识能够创新创造;但也有的人对某一方面偏执,也会产生创新创造的火花。全国几千所大学,大多数是录取综合全面发展的学生读大学,这是正确的。但是,有的学生的偏科也许是对某一方面特别感兴趣,他的其他方面的智商可能不高,但他在某一方面的智商可能特别突出。兴趣是最好的老师,如果让他们在某些方面“偏”一下,钻一下,创造条件,加以引导,形成特色,进行差异化教育,个性化教育,把他们某一方面的高智商发挥到极致,可能会产生一些创新性和创造性很强的人出来。

【案例】

偏执之才

微分几何之父陈省身先生为什么选择数学,并对数学那么痴迷?他自己说,是因为别的他不会,20岁时跑步还跑不过女生,搞音乐感到太吵,处理人际关系太难,而对数学特别感兴趣。他后来虽然知识面也很广,但他对数学就很偏执。

今天作为企业家,对企业的经营管理就要有一种“病态的偏执狂”精神,有人甚至调侃说:“要成功,先发疯”;作为老师,对教学也要有一种热心、热爱、热衷,就是要有一种发

疯式的醉心于、潜心于、痴心于教学的精神。这样,就会去钻研,就会去创新,就会去创造,就通过自己智商的提高把教育教学搞得更好。

鼓励创新意识

要进行创新创造的训练、要进行创新思维的训练和创造发明的训练,就要培养好奇心、想像力和探索精神——对司空见惯、熟视无睹的东西多问一个“为什么”,创新的思想就出来了。

尤其是要进行另辟蹊径、有独特见解的训练,例如,鼓励学生有多种解题方法,鼓励学生找替代性解题方法,不要给学生布置太多有标准答案的解题,有一些甚至可以是怪异的解题和思维。

【案例】

圆珠笔

圆珠笔是一种书写方便的文具。但圆珠笔的油墨外漏问题一直是圆珠笔不受消费者欢迎的难题,人们认为它的市场前景广阔,于是,一直在思考解决这一难题。

从分析圆珠笔漏油的原因入手去寻找解决办法。圆珠笔的圆珠磨损小了,就漏油。针对这个原因,就要用耐磨的材料做圆珠,材料可选择不锈钢和宝石制作。但效果还是不理想,一是价格太高,二是不可能真正解决漏油问题—仍有缝隙。

一位发明家另辟蹊径,换了一下思路,产生出新的构想:从油的量的方面寻找解决的方法。既然圆珠笔大约写到2.5万个字就漏油,那么,就控制圆珠笔的油量,让它写到1.5万个字左右油就用完了,便弃之不用。结果获得成功。

第五讲 掀起情商盖头来

智商诚可贵,情商“价”更高

(一)智商不是成功的惟一因素

高智商、低情商者的命运

智商是取胜的法宝,这很容易让人认为,只要智商高, 事业就一定能成功,就一定能取胜。其实,这是一个误区。智商虽然是成功的极为重要的因素,但影响一个人一生的,更多的是性格、世界观、价值观以及耐心、信心、毅力、情绪、情感等品质。

【案例】

周瑜的悲剧

“以智取胜”的周瑜,人长得很帅,智商高,会领兵打仗,33岁火烧赤壁打了大胜仗,五六万人马打败了号称百万大军的曹操的军队,但就是这样一个特别聪明的人,却被诸葛亮三气而死。

在《三国演义》中关于“孔明三气周公瑾”写道:周瑜昏绝徐徐醒来,仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”,连叫数声而亡,寿36岁。

当时,周瑜的事业已经成功,如日中天,他本来应该是取得更大胜利,获得更大成功的,但他顺利时趾高气扬,逆境时却认为“既生瑜,何生亮”,心胸狭窄,容不得人,爱动怒,爱生气,忌贤妒能,多次想把诸葛亮杀掉。所以,他不但没有取得更大胜利,没有获得持续的成功,反而被诸葛亮一气、二气、连续三气后,早早地撒手人寰。

点评:有“智”者,事竟成,但只有智商还不能完全取胜,要想持续地取胜,还必须有情商。只有有“情”者,才能取得更大的成功。

这里所说的“情”指的是人的情商,这是人的非智力因素,给智商不太高的人展现了成功的希望,开启了成功的又一道希望之门。因为在智商外多了个情商,所以成功可以另辟蹊径。

【案例】

一个软糖实验的启示

1960年,著名心理学家瓦尔特.米歇尔进行了一个软糖实验。

他在斯坦福大学附属幼儿园里选择了一群4岁的小孩,这些小孩多数是斯坦福大学教职员工及研究生的子女。老师让这些小孩进入一个大厅,在每一位小孩面前放一块软糖,并对孩子们说:“老师出去一会儿,如果你能在老师回来之前还没有把自己面前的软糖吃掉,老师回来后就再奖励你一块。如果你没有等到老

师回来就把软糖吃掉了,你就只能得到你面前的这一块。”在十几分钟的等待中,有些孩子缺乏控制能力,经不住糖的甜蜜诱惑,把糖吃掉了;而有的孩子却尽量坚持下来了,得到了两块糖。

他们以什么方式坚持下来的呢?有的把头放在手臂上,闭上眼睛,不去看那诱人的软糖;有的自言自语、唱歌、玩弄自己的手脚;有的努力让自己睡着。

研究者对接受这次实验的小孩进行了长期跟踪调查。中学时的评估是:4岁时能够耐心等待的人大都在校表现优异,入学考试成绩普遍比较好。而那些控制不住自己,提前吃软糖的人,大都表现相对较差。进入社会后,那些只得到一块软糖的孩子普遍不如得到两块软糖的孩子取得的成绩大。

点评:这项并不神秘的实验,使人们意识到对智力在人生成就方面所起的作用估价有些偏高,一定还应该有其他的因素在起重要作用,情商就是其中很重要的一个方面。

【案例】

林黛玉的智商与情商

《红楼梦》中的林黛玉很聪明,诗文做得很好,人又长得很漂亮,《红楼梦》第2回中就描写她“年方五岁,生得聪明俊秀”;第3回写她是“年纪虽小,其举止言谈不俗,有一段风流态度”;王熙凤也称赞林黛玉的美貌:“天下真有这样标致人儿,我今日才算看见了”;贾宝玉一见到林黛玉,似曾相识,忍不住直叫“神仙似的妹妹”。可以说,林黛玉有娇花照水之貌,弱柳扶风之姿,聪明绝顶,诗才超群,可谓女子中的“极品”。

但是,在《红楼梦》里,只要一写到林黛玉,就是与消极、悲切、哭泣、埋怨连在一起的,后来,林黛玉身体不行,恋爱不幸,使一朵好花过早凋谢。

《红楼梦》第26回中描述有:黛玉,越想越觉伤感,便也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲切切,呜咽起来。

《红楼梦》第27回中描述有:那黛玉倚着床栏杆,两手抱着膝,眼睛含着泪,好似木雕泥塑一般,直坐到二更天方才睡去。

《红楼梦》第45回中描述有林黛玉的《秋窗风雨夕》:秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!

《红楼梦》第70回中描述有林黛玉的《唐多令》:粉堕百花州,香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。草木也知愁,韶华竟白头。叹今生谁舍谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留?

林黛玉写的 “葬花词” 第一行“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”中间一行“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”最后一行“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”词中以花喻人,非常伤感。

而她的情敌薛宝钗却不同,《红楼梦》第70回:薛宝钗吟的词《临江仙》也说花处飘,但她却是这样写的:“好风凭借力,送我上青云”,这是一种积极向上、催人奋进的境界。

点评:客观上讲,林黛玉最亲近的外婆、舅母和表嫂们合谋用调包计毁了她的幸福,但林黛玉自己也是有责任的。从上面这些对她的描写和她写的诗看,都反映了林黛玉很糟糕的心境,她认为环境太差,整个大观园,甚至全世界任何人都对不起她,她真是消极到家了,她也没有很好地调整自己的心态。因此,非常漂亮而智商特别高的林黛玉,没有得到应有的成功。

在现代社会,出现了不少神童。而且,现代社会的儿童,一代比一代更聪明,他们的智力、他们的知识面、他们学习知识的能力都越来越强。但人们对现代社会的一些现象进行了观察、反思,得出的结论认为神童不等于成功。

【案例】

神童的命运

从20世纪20年代,美国有的心理学家就曾对1528名智商在151分以上的智力超常的儿童进行了跟踪研究,其中只有一小部分成就很大,大部分成就平平。

我国也有一些学校办了一些“神童”班,20多年过去了,有不少“神童”并没有像人们想像的那样长大后很有出息。神童们的发展,也有卓越者与平庸者之分。

美国科学家分析了“神童”中的卓越者与平庸者的区别,发现他们的智商都非常高,没有太大的差别,但在完成任务的坚毅精神、自信而有进取心、谨慎、好胜心等四个方面,成就很大的神童明显超出成就平平的神童。而不少神童,他们智力超群,但在自理能力、人际关系、承受压力、个人性格等方面,可能存在一些弱点。

美国曾经对95名哈佛毕业生进行追踪,结果发现,那些大学生里考试成绩最高者,在以后的收入、成就、行业地位等方面并不一定都比成绩低的人更好。同时,在生活满意度、友情、家庭以及爱情上也不见得都更理想。

点评:智商不是成功的惟一因素,高智商的人不一定都能成大器。

一部分高智商的学生还有他的另一面:有的学生虽然也很聪明,但性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急躁、固执、自负,情绪不稳定;冷漠、易怒、神经质,难与周围人沟通;以我为中心,什么都只是“我”、“我”、“我”,不考虑他人,不顾及他人,不关心他人,只要人家围着自己转。例如,大学生马加爵、中学生马斌,智商不低,但他们的行为令人震惊,令人痛心,匪夷所思。再如,有的大专家智商特别高,做科研课题是一把好手,也有一定名气,但是,就是不能与人很好地合作,对人苛刻、挑剔,不能原谅人,不能宽容人,人们对他只能是敬而远之,敬而畏之,到后来,成为孤家寡人。

高情商、低智商者的命运

低智商的人不等于没有发展的机会。智商偏弱和低智商的儿童是可以得到发展的,但一般不是靠医学可以解决的,是靠社会给他们一次又一次的机会, 主要的方法还是教育与自我教育。

成大器的也不一定都是高智商的人。有不少人智力并不太出众,甚至大家认为他可能是低智商的,但后来却成就了事业,大获成功。

【案例】

威灵顿的成功

英国著名将领兼政治家威灵顿,小时候,连他的母亲都认为他是低能儿。他几乎是学校里最差的学生,别人都说他迟钝、呆笨又懒散,好像他什么都不行。他没有什么特长,想都没有想过要参军入伍,在父母和教师眼里,他的刻苦和毅力是惟一可取的优点。但是在他46岁时,打败了当时世界上除他以外最伟大的将军拿破仑。

点评:心理学家调查了40多名获得诺贝尔奖的名人,研究证明,他们当中并不是所有的人从小就有很高的智商,他们的成功更多的是由于在情商上高人一筹。

培养和提高情商的意义

一个大学本科生所学的知识,真正能应用到企业、机关的只有5%~10%。在一家企业,一个单位,领导、同事和自己,已经很少提及当年读书的学校、专业和成绩,更多的是你的现实表现,而当年在学校的读书、专业和成绩是基础,也是为现实表现服务的。例如,美国有位记者,后来改行专门研究企业管理。一次同学会时,他发现当时在班上成绩平平的同学后来反而很多获得了成功,而当时成绩好、智商高的同学,后来不少人成就平平。他又让人了解其他班级,也是如此。于是,他认为,智力水平高低不是成材的决定性因素。由此,他得出了这样的结论:一个人成功的要素中,智商只占到20%,而80%是心态心情,是情绪情感!情商是一个特别重要的原因。也就是说,智商再高,情商不高,不一定能成功,不一定能持续地成功;智商不太高,但情商较高,很有可能成功。

1995年美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在他的一本书《情绪智力》中,提出了一个让人不得不承认而又令人十分担忧的全球化的普遍趋势:现代儿童比较孤单、忧郁、易怒、任性、容易紧张、焦虑、冲动以及好斗。这种现象和趋势当然使世人震惊,受到世人的高度关注,人们越来越认为情商对成功和取胜的作用超过了智商。《情绪智力》还指出:真正决定一个人成功与否的关键,是情商能力而不是智商能力。

英国的比尔·里卡多认为:“在许多情况下,非智力因素的作用比智力因素的作用更重要,人的成功80%是情商的作用,智商只有20%的作用。”这就有了所谓“智商诚可贵,情商价更高”之说。

【案例】

树立注重高情商的人才观

2003年圣诞节休假,当时的微软全球副总裁李开复从美国西雅图飞到北京,应邀为北航、北邮和清华三所高校的中国大学生发表了“树立什么样的人才观”的演讲。李开复先生说,大家认为,在高新技术企业,领导的智商很重要,但实际上,情商的重要性超过了智商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司,测试了每个公司的高级主管的智商和情商与工作表现之间的联系。结果发现,情商的影响力是智商的9倍。智商差一点的人如果拥有更高的情商指数,也一样能成功。

点评:未来的社会是高速发展的社会,人们将遇到快节奏的生活,高频率、高负荷的工作和复杂的人际关系,越来越激烈的竞争,人们的心理压力会越来越大,加上天灾人祸,还有纷纭繁杂的社会,只有高智商显然已力不从心,还必须有高情商,才能适应社会,应对自如;才能自我管理,自我调节,避免盲目冲动,摆脱忧郁焦虑;才能百折不挠,走出困境,获得成功。

人们普遍认识到,家长都在盼子成龙,望女成凤,非常关切孩子们的聪明度,注重培养他们智商的提高,努力使孩子学业聪慧,这是无可厚非的。与此同时,还要特别注意孩子的情绪和情感,注重情商的培养和提高。

(二)搭乘情商列车,成就非凡事业

情商主宰人生,情商是决定个人命运的最关键因素,是影响个人成功和幸福的最重要的因素。

1. 事业发展的根本因素

美国心理学家对美国的历届总统有一个研究成果:认为富兰克林·罗斯福是个二流智力、一流情商的政治家,故而被公认为美国历史上一个卓越的领导人。而有的总统,具有一流智慧,但是情商能力却一团糟,因此一遇到事件的冲击,好多年后情绪还调整不过来。

情商之所以更能促进人们的事业成功,最根本的原因在于:

坚定的信念

人是生活在希望之中的,对未来充满希望。只要人们有坚定的信念,坚信自己能成功,坚信企业能发展,就能最大限度地激发人的进取精神。因为没有进取精神,就谈不上如何去进取。

适应性强

包括适应制度、体制、价值观、文化、环境、团队。适应性强,才可能把自己融入一个团队,才可能发挥出团队的效能。

顾全大局

顾全大局才能站在公司、组织、社会、整体的层面考虑问题,而不是只考虑自己。 合作精神强

情商高能使一个人的合作精神增强,加强团队合作,实现双赢、多赢、共赢。

充分利用情绪情感成就事业

情商情感能成就事业,这一方面是要通过控制情绪、管理情感,避免情绪化和感情用事,实施有效的努力;另一方面,也是更重要的一个方面,要充分利用情绪和情感的有利的一方面。以水为例,水可以形成水患、水害、水觞,也可以形成水利、水益、水好。可以是水火无情,也可以是水火情深。

可以通过提高情商,使自己每天都有一个快乐的好心情,面对生活、面对工作、面对学习、面对困难、面对竞争、面对压力;可以通过提高情商,营造一个良好的情绪氛围,使你的员工生活在一个快乐的世界里,愉快地工作;也可以运用你的情商领导艺术,调动部下努力工作的情绪,调动他们的主动性、积极性和创造性。

2. 人际关系改善的重要手段

情绪情感有助于改善人际关系,包括上下级之间、同事之间、商家厂家与客户之间、师生之间、同学之间、家庭的各成员之间的关系。

巧妙地运用情绪情感,将有助于增进与别人的交流,用情绪情感来说服他人,安慰他人,激励他人,通过情绪情感把获得的人际关系效应转化为经济效益。

人际关系最重要的特点是具有情感的基础。人与人之间的亲近与疏远、合作与竞争、友好与敌对,都是心理上的距离远近的表现形式,都具有情感色彩。“好感”、“反感”就是这个道理。

没有不能跨越的卡夫丁峡谷,没有改善不了的人际关系。关键在于如何把情绪情感很好地运用到人际关系的处理中,运用到人际关系的沟通协调中。相互的认同,通过沟通来完成,情感相容,沟通更能成功。

家庭成员的关系中,最核心的是夫妻关系。家庭的和睦与否,最根本的还是一个“情”字, 要在家庭婚姻中不断地注入“情”的“源头活水”,情爱情爱,情能生爱,有情才有爱;反过来,有了爱又能生情,这就成了爱情。

【案例】

“我爱你”

有一位丈夫在天一亮,当妻子一睁开眼睛时就对妻子说“我爱你。”妻子听了,对丈夫说:“去去去,肉麻。”

第二天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第二天听了没有说“去去去,肉麻”的话了,而是把手放在丈夫的额头上,问道:“没有生病吧?”

第三天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第三天听了,对丈夫说了一句话:“你好像有点烦。”

第四天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第四天听了连连对丈夫说了几个相同的字:“好好好,好了好了,好了啦。”

第五天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第五天听了,既没有说“肉麻”,“你有病”,“有点烦”,也没有说“好了啦”,妻子对准丈夫的额头亲了一下,温柔地对丈夫说:“我也爱你。”

点评:爱是可以相互传递的,情是可以相互传递的,夫妻本来就应该是这样的。显然, 丈夫控制了自己的情绪,注入了浓浓的情感,调动了妻子的情绪情感,相互传递了爱和情。

3. 促进管理获得更大的成功

情商在管理中是非常重要的手段和方法,也是一种艺术,特别是对人力资源的管理。有一句流行语说“智商使人得以录用,情商则决定人能否晋升”。

对人的管理与对物的管理是根本不同的。人有生物属性,更有社会属性,人是有感情的高级动物。有不少管理者,往往用对物的管理的思维、方法和手段来管人,结果容易出事,甚至出大事。对人的管理,更多地要刚柔相济,以柔为主;要把对人的管理、制度管理和无为而治结合起来,无限趋近于无为而治的管理。

在今天的人力资源管理中,管理的主体、管理的客体、管理的环节、管理的过程,都要重点考虑情商问题。在招聘上,情商作为选择人才的重要依据;在培训中,加大情商的培训力度;在调动积极性方面,更加注重以情激人;在用人方面,注意提拔情商高的人担任领导职务。

在人力资源的配置上,智商高、情商略低的人,一般培养他从事技术工作;情商高、智商略低一点的人,可安排从事公关、营销、办公室工作;双高的人,即智商和情商都高的人,从事管理工作、中高级领导工作;双低的人,即智商和情商都低的人,要加强培训,全面提高他们的智商和情商;实在不行,只有不用。

总而言之,情商是主宰人生的心灵之泉,是人生制胜的利刃,是成功人士的史诗,是生命美丽的翅膀,是走向辉煌的通行证。

掀起情商盖头来

(一)“情”的认知

《辞海》中关于情的词语有很多,例如:

情文 情节 情史 情网 情伪 情志

情报 情怀 情态 情状 情知 情实

情话 情结 情素 情绪 情赏 情景

情感 情境 情窦 情弊 情趣 情操

情的意思也不是单一的,例如“情”的另义有:

情义 情面 情人 情书

情仇 情侣 情痴 情迷

情圣 情爱 情敌 情缘

情种 情理 情场 情意

情调 情殇 情商

(二)情商的含义

长期以来,人们一直对情商存在种种神秘感,1991年美国的两位心理学家彼得·沙洛维和约翰·迈耶提出了“情商”一词,他们当时指的是情感智商。

今天谈论的情商的“情”,是心情的情,情绪的“情”,情感的“情”。情商英语的原词是Emotional Quotient,一般缩写为EQ 。

余世维先生认为,情商就是指一个人对环境、情绪的掌控能力和对团队关系的运作能力。是指一个人的激情、信心以及领导团队的能力,也是一种热情。所以,情商就是情绪情感的控制和管理能力,就是情绪情感的调动和运用能力;就是情绪商数,情绪智慧,情绪智力,情绪智能,情绪智商。

一般认为情商是一种非智力因素,主要是指信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,是心理素质。

情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力以及把握和处理自己与他人之间的情感关系的能力。

(三)情商的核心

情商最核心的东西是情绪和情感。情绪占据了人类精神世界的核心地位,情绪的产生,是在脑皮层和皮层下组织协同活动的结果,是心灵、感觉或感情或骚动。泛指任何激越或兴奋的心理状态。

人的情绪有几百种之多,我国的七情六欲中的”七情”是指:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

我国的著名心理学家林传鼎先生把情绪分为十八类:安静、喜悦、恨怒、哀怜、悲痛、忧愁、愤急、烦闷、恐惧、惊骇、恭敬、抚爱、憎恶、贪欲、嫉妒、傲慢、惭愧、耻辱。

西方有的学者认为有七种基本情绪:愤怒、恐惧、快乐、喜爱、惊奇、厌恶、羞耻。 现代心理学一般把情绪分为快乐、愤怒、悲哀和恐惧四种基本形式,并分为心境、激情和应激三种状态。

(四)情商的体现——“三突出”

1. 突出的“自我”

自我觉知、自我意识、自我激励、自我期待、自我适应(摆不平世界,只有摆平自己)、自我控制、自我管理、自我调节。

2. 突出的要求

善于与人交流、富有自觉心——自知之明,对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等有一个清醒的认识,对自己在社会工作生活中可能扮演的角色有一个明确的定位、富有同理心、富有同情心、富有关爱心、富有宽容心。

3. 突出的表现

会处事,能为人,好合作。

(五)情商的五大能力

丹尼尔·戈尔曼将情商划分为五大能力:

1. 认识自身情绪的能力

也叫情绪觉知,它是一种直觉自知力,就是在情绪方面有自知之明,主要是一个人对自己情绪的认知能力,或者叫做自我意识。它是情商的首要基础。

所谓自我意识,就是指注意力不因外界或自身情绪的干扰而迷失、夸大或产生过度反应,反而在情绪纷扰中保持良好的心态和自省的能力。自我意识表示个体对自己身心状态的认知、体察和监控。而身心状态中,最重要的就是情绪。

【案例】

没有认知自身的情绪

某人在早晨上班的路上,有人从楼上泼了一盆水到他头上,他抬头没有发现人,但心里很生气。到了公司,办公室主任对他说:“今天9点钟有个会,你去开。”没有等办公室主任说完,他就打断办公室主任的话:“开会开会,你们就知道通知我开会,中央早就说了,要去掉文山会海,你们就是不听。”办公室主任见他很生气地说了这一通,感到很奇怪,今天这人怎么啦?

一会儿,总经理助理对他说:“今天10点有一个人要见你,……”没等总经理助理说完,他又打断总经理助理的话,“见什么人,见什么人,你们老是打断我的正常的工作,你们真是的。”总经理助理也感到奇怪,今天这人怎么啦?

过了一段时间,办公室主任和总经理助理说起这件事,“你那天怎么回事?”这人自己并没有察觉自己的情绪有异样,实际上是因为出门被泼了水,生了气,把气愤的情绪带着它上班来了。

点评:类似的事情很多,例如和妻子吵架了,把气愤的情绪带到了工作中来;在工作中压力太大了,受委屈了,把气愤的情绪带回了家, 向家人发泄。这都是没有能很好地认知自己的情绪。

古人讲的“吾日三省吾身”、“反躬自省”,就是讲的自我认知,包括自我认知心情、情绪、情感。高情商的人,会认知自己的异常情绪, 重新评估这件事,决定是否抛弃这件不愉快的事,换上轻松的心情。

2. 妥善管理情绪的能力

管理情绪的能力也叫情绪控制力,它是控制情绪冲动、情绪波动、情绪化的能力,控制消极激情的能力。管理情绪的能力,是情商的核心。

急躁似乎同快节奏的现代生活相联系,其实这完全是两回事。急躁使人心绪不宁,头脑容易发热,情绪控制不住,其结果经常把本来十分简单易办的事情人为地变得复杂和难以处理。事业常毁于急躁,西方哲言中说“上帝要想谁灭亡,必然使他先发狂”,所以,要加强对情绪的管理。

3. 自我激励的能力

自我激励的能力是情商的推动力,要激励自己积极向上,而不是消沉。情商高的人是不会消沉的,更不会自杀的,他会不断自我激励。

善于运用自我激励方法激发自己的兴趣、热情、干劲和信心,摆脱消极影响,对于一个人获得成功至关重要。

4. 认识他人情绪的能力

尽管人难知,还是要知。认识他人的情绪, 在知人中体现自己的情商,用自己的情商更好地知人,要揣摩、察觉他人的情绪。认识他人情绪的目的可以归纳为:

不会伤害他人

这就是日常所说的“顾左右而言他”。

能协同合作

了解到别人有情绪,才有可能很好地合作。

最终左右或驾驭他人的情绪

只有这样,才能实现可持续地合作。

当一个生人直面向自己走过来,并向你靠得很近时,人们一般会本能地退一下,因为不了解他。当一个很熟悉的人直面向自己走过来,并很近地靠过来,这时人会本能地靠拢过去,伸出手去紧握,还可能紧紧地与他拥抱。所以,认识他人的情绪至关重要。

5. 人际关系的处理能力

人际关系的处理能力主要是沟通协调能力。要不时地传递和捕捉他人的情绪和感情信号,洞察别人的内心感情,将心比心。有研究表明,沟通人与人之间的情感就是要处好人际关系,情商高的人会把人际关系处理得很好。

除了这五大能力以外,情商能力还体现在:应变能力、合作能力、协调能力、沟通能力、适应能力、乐观自信力等方面。这诸多的能力就形成了一个情商能力体系。

(六)情商的测试

情商的测试是一个难题。国际上对智商的测试更多,更为科学。对情商的测试,难度更大,情商不好量化,至今还没有什么令人很信服的权威的测试。

但是,随着人们对情商重要性的认识的提高,随着实践活动中的需求,情商测试的研究和应用已经较为扩展开来。

1. 认识自己情绪的能力

【案例】

情绪的测试

题一:你遇到过非常令你佩服和尊敬的人吗?

A . 遇到过 (3分)

B . 说不清楚 (2分)

C . 没有遇到过 (1分)

题二:假如你不得不与你深爱的男(女)朋友分手时,你会感到伤心痛苦吗?

A .说不清楚 (2分)

B .肯定会 (3分)

C .不会 (1分)

分越高人越敏感,能意识到情绪的变化;分越低人越麻木,不能与人交流。

题三:元宵节晚上,你愿意与什么人一起度过:

A. 同学 B.情人 C.父母 D.同事 E.独自

2. 情绪类型测试——冲动型、情绪型、理智型

3. 自我调节能力测试、自我控制能力测试、受能力测试

4. 交际能力测试、第一印象评价测试、交谈能力测试、交往能力测试、敌对情绪指数测试。

5. 认识他人情绪的能力

【案例】

情绪测试

题一:你在与人沟通时:( )

A. 专心而有效地倾听;

B. 听到声音听到话,没有真正理解;

C. 边听边思考不相关的事;

题二:假如你有一根可以改变容貌的魔棒,你想挥动他来改变你的外貌吗?

A. —是 B.—否

自信心测试如果选择A 表示缺乏自信心;B 表示有自信心。

无论是智商还是情商的测试,都只是相对的,每个人的个体差异很大,测试题目的科学性还有待研究。所以,重点不要放在测试上,也不要完全以这种测试作为招聘录用、用人升迁的惟一依据。

要相信自己的智商和情商并不是那么低,不要自己瞧不起自己,更不要由此而消沉下去

重点放在努力开发自己的智商和情商的潜能上

第六讲 提高情商能力(上)

提高情商能力

智商与遗传关系很大,但情商的遗传因素不太大。对于大多数人来说,情商主要不是先天的,通过后天的教育培训是能够提高情商能力的。一个人要提高情商,不是一两个方法就能够解决的,它的方法既是综合的,也是有重点的。

情商的教育就是一个重点。但是,情商的教育不是靠背书和考试而成的,而是在人的成长发展中,反复磨炼、不断地接受教育和自我训练的结果。

伟大的民族、伟大的人物都是教育训练出来的。具有高情商的人也一定是通过教育训练出来的。提高情商的重点在四个方面:一是营造环境;二是认知情绪;三是管理情绪;四是调动情绪。

(一)营造情商环境

环境对情商的影响是很大的。建立一个和谐的家庭、和谐的学校、和谐的单位、和谐的城市、和谐的社会,对于普遍提高人们的情商是很重要的。例如,有的夫妻双方草率离异的家庭,对孩子情商的负面影响是很大的;而有的父母有不良行为,对孩子的情商的负面影响也是很大的。

一个家庭和谐和睦,其乐融融,充满了爱,充满了情,对大多数孩子和其他家庭成员情商的提高是大有益处的。所以,在提高孩子的情商方面,父母是大有责任的,也是大有可为的。

【案例】

金鱼之死

河南开封一个民办的双语学校各个班级都养了不少小动物,让孩子们从小对动物就有爱心。

一次,一个小学生想,鱼缸里的金鱼要是没有鱼鳍,没有尾巴将会怎样?在其他同学走开了的情况下,他把班里鱼缸里的金鱼的鱼鳍和尾巴都铰掉了,结果,金鱼痛苦地死了。班上的其他同学回来见到金鱼的样子后,全都很伤心地哭了。

通过这件事,老师进行了爱心教育,既教育了那位当事人同学,也教育了全班同学,效果很好。

点评:这个学校坚持多年对中小学生进行情商教育,成效十分明显。学校对智商教育一直很重视,但学校的情商教育应该提到重要地位。进行爱的教育和训练是情商教育的根本。充满爱心的人,情商一定不会低。

上海也有情商训练班,孩子太内向了,太缺乏自律,孩子与教师和同学的关系处不好,孩子不太尊敬他人, 于是就送到这个班去训练。训练班的主要内容是提升自信、提高表达能力,培养活泼开朗的性格,培养爱心,培养合作精神,培养领导能力。培训的效果大多数是比较好的,有明显的改进。

美国也有这样的情商训练班,自我训练班学习的主题,是个人及人际互动中产生的感觉,老师和家长都专注孩子的情感生活。训练班训练的内容看起来很平淡,但却很丰富,效果也很好。例如,训练情绪管理,训练同情心,训练尊重别人的感受和观点,训练倾听和发问,训练合作、协调和解决冲突。训练班里的讨论很多,例如,讨论对违纪同学的处罚方式提供意见,这种讨论,有助于提高孩子克制冲动、表达感受与解决冲突的能力,也可让孩子了解,除了惩罚以外,还有更好的管教方式。

一家企业,一个单位,乃至整个社会,也要营造这种情商提高的氛围,同时,还要进行系统的情绪情感训练。这种训练,一般有这样几个步骤:观察情绪、认知情绪、分析情绪、评估情绪、控制情绪、调节情绪、激发情绪、利用情绪。

情绪的观察与认知

(一)认知自己的情绪

1. 认知自己情绪的必要性

了解他人的情绪情感,才能做出相应的情绪情感反应。同时,了解自己的情绪情感才能驾驭、调节、处理、运用好自己的情绪情感。

提高情商能力,首先要认知自己的情绪。这主要是评估自己的情绪情感缺欠在哪里。 例如,多听听别人对自己情绪情感的看法,学生们可以多听听家长、老师和其他同学的意见。做情绪和情感的记录,养成这种日常记录的习惯,相当于写情绪情感日记。对自己失控的情绪和运用得好的情绪情感进行文字记录,并记下自己的感觉、感受。

2. 认知自己情绪的方法

进行情绪分析的方法中,“自然想法”是使用最广泛的,它包括情绪诊断和理智回答两个步骤。

【案例】

推销员的情绪

某人正在搞推销,一位买主无缘无故地侮辱了他,他的心情恶劣到了极点。这时他可以列出情景:我正在向一位客户推销商品。顾客不但拒绝我,反而没好气地对我说:“别老缠着我,好烦啊。”

自然想法

第一,我很悲哀。糟了,像这样下去,我一件商品也卖不出去了。我一定说了错话,让他这么讨厌我。

第二,这个顾客太可恶了,不买就不买吗,干吗出言不逊。我真想掐死这个杂种。 情绪诊断

第一,我有自卑心理。其实我并没有说错话,顾客总是正确的,我不能怪他们。

第二,我有情绪冲动。我不能情绪冲动,他并不是杂种,我也不能掐死他,我不能产生这样的念头。

理智回答

我已经卖出去许多件商品了,这一次他拒绝我也是正常的。

这位顾客的言行举止真令人厌恶。不过我有时也是这样对待别的商品推销人员的,我不必对此介意。不是每个顾客都对我这样的,其他顾客大多数也没有对我这样,我何必为此焦虑烦恼?

点评:通过以上的情绪诊断和理智回答,就可以有一个好心情,从而准备好去迎接下一位顾客。

(二)认知他人的情绪

1. 认知他人情绪的必要性

提升情商能力,很重要的一个方面就是要认知他人的情绪。通过他人的面部表情、声音、姿势等,体验到他人的情绪情感,从而设身处地替他人想一想,想像自己处于这种情况下会有怎样的情绪,从而更能体验到他人的感情需求,这就是“情感移入”,“情感换位”,顾左右而言他,顾及他人情绪的做法。

有的人一时情绪冲动,感情用事,没有顾及他人的情绪情感,因小事而情绪出格,对他人、对自己、对自己的家庭和他人的家庭、对社会都带来了难以挽回的损失,结果“一失足成千古恨,再回首已百年身”。

2. 认知他人情绪的方法

认识他人的情绪情感主要是通过“听、问、看”。

倾听

① 倾听的含义

倾听是第一方法和技巧,是沟通的第一艺术,造物主给了人类两只耳朵一张嘴,就是要人们少说多听。倾听是一种主要用耳的艺术,取得成绩时要倾听;遭受挫折时要倾听;承担痛苦时要倾听;沟通心灵时要倾听;认识他人的情绪情感时更要倾听。

② 倾听与听的区别

听与倾听并不是一回事。听主要是对声波振动的获得,而倾听要弄懂所听到的内容和意义,弄清楚人家的情绪和情感,它是对声音刺激给予注意、解释、理解和记忆。

一般人的正常说话速度是1分钟125~200个字。但是倾听者1分钟可以接收400个字以上的信息。这就使人们在倾听的时候留给大脑很多空闲时间,使其有机会神游四方。而对于大多数人来说,这也正意味着他们养成了很多坏习惯来利用“这段空闲时光。”

所以,就有人在与人沟通时,没有倾听,从而使人家的情绪情感漏掉了,没有能够真正了解人家的情绪情感,当然就更谈不上驾驭人家的情绪情感了。

③ 倾听的技巧

倾听的技巧很多,主要有:

■做有兴趣状。对某人所说的话“表示有兴趣”。当别人的讲话确实无聊且速度又慢时,要认为或多或少会有益,聆听时就会自然流露出敬意和礼貌。

■对方说话时聚精会神,全神贯注地聆听。特别要集中注意力,哪怕是有一个持枪暴徒突然闯进房子,一个漂亮的女士在你面前晃来晃去,也不要分散眼神。

■设身处地、站在对方的角度想问题。情绪情感是相互影响,相互感染的,你倾听的情绪会影响讲话人的情绪,从而关系到能否得到希望得到的他人的情绪。

■一般不要打断别人的讲话。随便打断别人的讲话,会影响别人的情绪,同时,也影响对他人情绪情感的认知。

■积极回应。可用一些肢体语言或感叹性的口头语言来反馈你的情绪情感。

■准确理解。不仅要理解他人语言中的含义,还要理解他的言外之意、言下之意,往往那些东西才是要捕捉的情感信息。

■听完再澄清、排除听的消极情绪。

■倾听要“四到”

▲眼到——观察对方的脸部表情、眼睛、手势、体态、穿着等;

▲心到——以换位思考的态度站在沟通对方的立场与角度,去体会他的处境与感受; ▲脑到——用大脑去分析对方的动机,以便了解对方的话中是否有话,是否有弦外之音; ▲神到——眼、心、脑,全部要归到“神”。

提问

① 提问的含义

认知他人情绪情感的第二个方法和技巧是提问。提问本身就是一门学问,这是用嘴的艺术。

每个人每天几乎都要不停地提问,都要不停地回答问题。很多情绪情感的东西就是通过提问和回答问题自觉不自觉地流露出来的。就是倾听,实际上也是提问后的行为。

② 提问的重要性

一个领导者要学会提问;一个教师要学会提问;一个服务员要学会提问;一个学生要学会提问;每个人都应该学会提问。其实,提问每个人都会,张嘴就是问题,但是,每个人也都不一定会提问,提问水平很高的人,是高情商与高智商的综合素质的体现。

③ 提问的种种运用和表现

■老师的提问技巧。老师的课堂教学,要经常提问,这是启发式教学,是了解学生的学习情况的一个重要方法,也是锻炼学生表达能力的一个重要方法。有经验的教师认为,经常提问是一种组织教学的重要方法。学生听课到一定时间,就会产生兴趣转移,会产生疲劳,经常提问,会使学生溜掉了的“神”又“回过神来”,重新集中注意力。

一个人会不会提问题,提什么样的问题,能够由此看出你的水平。所以,有经验的老师会加大力度鼓励学生提问,从学生的提问中看出学生学到了什么程度,看出他的创新创造精神。

■记者的提问技巧。一些新闻记者很会提问,包括报社的记者,电台、电视台的新闻记者,《对话》、《实话实说》、《今晚》、《东方时空》等栏目的主持人,香港凤凰卫视的《时事开讲》、《时事直通车》等栏目的主持人,都是很会提问的。

例如,央视的著名记者水均益,他主持的《高端访谈》节目,很有层次,很受欢迎,其中,它与水均益先生的提问有很大的关系。他所提的问题,有的是以逻辑性见长,有的是以深度和广度见长,有的则是以饶有兴趣的幽默诙谐见长,有的是以引起人们的好奇心见长。总之,提问在认知他人的情绪情感中是很重要的。

观察

① 观察的含义

观察是认知他人的情绪情感的第三种方法和技巧,这是一种主要用眼睛的艺术。眼睛是心灵的窗户,心理是一个人内心世界的东西,它会通过一个人的言行、表情表现出来。而通过一个人的言行,可以推断一个人的心理活动规律,可以窥视一个人的内心世界。

② 眼睛和眼神

根据一个人的眼睛、眼神,也可以了解他的情绪情感。这是两个方面的问题:一是通过眼睛去观察了解他人的情绪情感;二是通过他人的眼睛去推断他人的情绪情感。

倾听、提问和交谈都属于上述两个方面的内容。例如,通过倾听了解他人的情绪情感,也可以通过自己讲话他听的表现来了解他人的情绪情感;通过提问来了解他人的情绪情感,也可以通过他人对自己的提问来了解他人的情绪情感。

其他方法

① 体察

通过一个人的整体言行活动,身体的全部行为,也可以了解一个人的情绪情感,“体察民情”的“体察”就是这个意思。

事实上,每个人都有身体语言,每个人的身体语言都在表情达意。好多隐秘的情感信息就是通过身体的无声语言传递的。有经验的观察情绪情感的高手,是不会放过人家的体态情感表达的。

【案例】

“水门事件”后尼克松的体态

美国总统尼克松卷入“水门事件”后,在一次接受记者采访时,尼克松出现了摸脸颊和下巴的动作。而在“水门事件”爆发前,尼克松从未有过这样的动作,心理学家法斯特教授据此认为,尼克松这次肯定脱离不了干系。

点评:从心理学的角度讲,一个人面对恐惧时,会通过自我安慰来寻求心理平衡。尼克松摸自己的身体这种自我接触,就是一种自我安慰,其实,也就把他的恐惧心理不自觉地流露了出来。

这里的“体察”情绪情感,还有一层意思,就是要整体观察。一个人对对方是一种异常愤怒的情绪,但是他的面容却可能是和蔼的微笑。这时,对他人的情绪的观察,就不能仅仅看他的面部,还要看他同时紧握的拳头和僵硬的肢体,也许这才是他的真实情绪。

②手势语

除了眼睛、耳朵、嘴巴等五官能表达人的情绪情感以外,在一个人的身体中,手是最重要的情绪情感的表达载体。一个人的手势会有亿万种,肢体语言中,最重要的也是手势语言。聋哑人的哑语,交警的交警语,基本上都是手势语言。即便是有声语言,很多也是要借助手势来表情达意,增强感染力的。

一个人取得了成就,为自己的事高兴骄傲时,很多会在手势上体现出来:动作V 、挥舞拳头做高兴状、竖大拇指、双拳同时向上举等等。

一个小孩子,当他对自己所完成的事感到骄傲时,便会坦率地将他的手显露出来;当他有罪恶感时,或者是对一个情况产生怀疑时,他会将手藏在口袋里或背后。

【案例】

生意场中的现象

生意场,最是需要察言观色的。到一个公司谈一笔生意,在向对方说明来意之后,对方却不臵可否,对方的语言信息没有明确地传递过来,而通过他的眼神也看不出来。这时,可以观察对方的手。

按照心理学家戴玛的经验,对方手的细小的动作,可能让对方泄露天机。如果对方有肯定的意思,有可能他有这样一些手部动作:手部比较放松、手掌张开、将手摊放在桌子上、用手清除桌子上的障碍物、抚摸他自己的下巴,等等,一般讲,这都是一些肯定情绪的手势动作。

否定情绪的动作一般也有一些,例如:在身体前边握紧拳头,两手放在大腿上,张开时,两手拇指相向,两手交叉按在头部后面,手指按在额头中央,手向着你屈指数数,交谈时,不断地把玩桌子上的东西,打开抽屉又关上,好像在找什么东西,两手撑住下巴,用手指连续敲桌子,等等。

另外,用手摸身体的不同部位,也表达了不同的情绪和情感,即便是摸自己身体和摸别人身体的同一部位,力气大小,摸的时间的长短,连续的重复次数等,都会表达出情绪情感。通过这些了解他人的情绪情感的确是很有用处的,对于情商的提高也是很有好处的。

点评:其实,人是非常复杂的,人的情绪也是稳定性与变化多端性并存的,每个人的情绪表现也是有个体差异的,人会在不同的场合显示出不同的情绪,而这种情绪往往是与内心情感有差距的,甚至是相反的。虽然也有规律可循,但没有一个固定的框框把所有的情绪情感都包罗进去。

提高认识他人情绪的能力,从而提高情商,主要是对人与人之间情绪情感的共性的东西加以研究和实践,当然,同时还要对差异性的东西进行研究和实践。

第七讲 提高情商能力(中)

情绪的管理与控制(上)

(一)情绪的管理与控制的必要性

每个人都希望自己的情感和情绪稳定协调,不大幅度波动,不大起大落,不喜怒无常;都希望自己顺境中不忘乎所以,得意忘形;逆境中不垂头丧气,消极萎靡;遭受打击时能泰然处之,应对自如;都希望自己不感情用事,不意气用事,不情绪化,能以理智控制感情,控制冲动。

然而实际上,每个人都有情绪,每个人的情绪都有可能时好时坏,每个人都可能感情用事,意气用事,也可能冲动和偏激。正如成功学大师奥格·曼狄诺所说:“潮起潮落,冬去春来,夏末秋至,日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花飞花谢,草长瓜熟,万物都在循环往复的变化”。人的情绪也有自然变化的一面。

但人是社会的人,人必须加强对自己情绪情感的管理与控制,人要学会控制情绪情感。在情绪情感方面,先做好自己的主人,然后才能做别人的主人。

要管理好自己的情绪情感是很不容易的事,因为每个“自我”中都经常存在着感情与理智的斗争。一时一事可以管理和控制好,但要时时、处处、事事都把自己的情绪和情感管理好、控制好,更是不简单的。

(二)情绪的管理与控制的方法

管理自己的方法很多,主要有两种:

1. 对抗法

对抗法的含义

对抗法就是自己与自己不好的情绪对抗。

对抗法的分类

① 可以与自己的悲伤的、自怜的、失败的情绪对抗

沮丧时,我引吭高歌;悲伤时,我开怀大笑;悲痛时,我加倍工作;恐惧时,我勇往直前;自卑时,我换上新装;不安时,我提高嗓音;穷困潦倒时,我想像未来的富有;力不从心时,我想想自己的目标。

② 也可以与自满自大的情绪对抗

纵情得意时,想想挨饿的日子;洋洋得意时,想想竞争的对手;沾沾自喜时,不要忘了忍辱的时刻;自以为是时,看看自己能否让风停住;腰缠万贯时,想想那些食不果腹的人;骄傲自满时,想想自己怯懦的时候;不可一世时,抬起头来,仰望群星。

2. 克制法

克制法的含义

克制法就是克己自律,理智理性,从过程中自拔出来,多看后果。因为很多情绪化、感情用事时就是不看后果,不计后果的风险、危机和成本,不考虑对自己、对他人、对家人、对社会的伤害导致的。

运用克制法的注意事项

对情绪的管理与控制,运用克制法要做到:

① 驾驭愤怒情绪

喜怒哀乐是人之常情。是人都不可能不发怒,当领导的也不可能不发怒。愤怒是一种激烈的情绪表现,它也有一定的好处。例如,岳飞的“怒发冲冠凭栏处”,有一种气慨气势,有一种震憾作用。

【案例】

贾母两怒

《红楼梦》里大观园的一把手贾老太太,是当一把手的典范。她总体上是位慈祥温和、和颜悦色的老人,但是,贾母也曾两度发怒。

第一次是她不成器的大儿子贾赦想要鸳鸯做小老婆,鸳鸯憎恶这个好色的糟老头,一状告到贾母那里,贾母听了,气得浑身发战,口内只说:“我通共剩了这第一个可靠的人,他们还要来算计!”

第二次是《红楼梦》第73回,贾母认为园中存在不安定因素,主要是值夜班的老妈子聚众赌博,她发怒道:“夜间既耍钱,就保不住不吃酒,既吃酒,就免不得门户任意开锁。或买东西,寻张觅李,其中夜静

人稀,趋便藏贼引奸引盗,何等事故做不出来……这事岂可轻恕!”

点评:一个领导者,特别是一把手,有时发一点怒,也是对错误的事和人的一种震憾和警示。

女士的寿命一般都比男士要长,因为女士有两大法宝:一是唠叨,二是哭泣,把怨气都发泄掉了。男士不同,“男儿有泪不轻弹”,男士又不能太唠叨,所以男士就发怒,男士的发怒是一种另类哭泣,是一种情绪的调节,是一种情绪的渲泄,也是一种健康的需要。

发怒也是有学问、有方法和艺术的,领导者的不怒自威,那是情商的上乘;一喜一怒,喜怒收放自如,拿捏有度,喜怒运用得体,那也是情商的上乘;喜怒无常,动不动就发怒那是情商很差的人。

经常发怒并不是好事,对学习不好,对工作不好,对生活不好,对人际关系不好,对自己的身体也不好。人常说的“怒伤肝”,还会引起高血压、胃溃疡、失眠等,更重要的,它是一种心理病毒。富兰克林曾说:“任何人生气都是有理由的,但很少有令人信服的理由。”生气后,就容易发怒了。美国生理学家爱尔·马先生认为:气愤是人类死亡的重要原因。人们经常说的是:“我都气死了”,“你这是要把我活活地给气死”,也许就是这个道理。

【案例】

愤怒的作用

实验证明,人在盛怒时,呼出的气液化成水,是一种紫色的沉淀状。把这种“生气水”注射到老鼠身上,几分钟后,老鼠就会死亡。人生气10分钟,耗费掉的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。

孔明三气周瑜,致使周瑜大怒,显然,周瑜就是被气死的。

点评:很多长寿之人的秘诀之一,就是坦然处事,不气不怒。正如一句警句所言“制怒延年”。

生气愤怒,是一种典型的情绪化和感情用事的状态,容易冲动,容易偏激,容易走极端。这样就会不计后果,语言和行为就会失控,容易对他人的身心造成伤害。所以,失控的发怒是最容易得罪人的,是最容易伤害别人心灵的, 也是最容易触怒人家的。因发怒发脾气而失控,会留下伤口,给自己留下伤口,也给别人留下伤口。

【案例】

发怒留下的伤口

有一个爱动怒发脾气的男孩,他父亲给了他一袋钉子,并且告诉他,当他发怒时,就钉一颗钉子在后院的木头柱子上。

一段时间后,这个男孩子钉了37颗钉子。慢慢地,男孩子每天钉的钉子减少了;慢慢地,他发现控制自己发怒的脾气要比钉钉子容易得多。终于有一天,这个男孩子觉得自己再也不会失去耐性,乱发脾气了。

父亲又告诉他:“从现在开始,每当你控制自己发怒的脾气的时候,就拔出一根钉子。”

一天天过去了,最后,男孩子告诉父亲,他终于把所有的钉子都拔出来了。

父亲握着他的手,来到后院,说:“你做得很好,我的好孩子!但是,你看看那些木头柱子上的洞,这些柱子将永远不能恢复到从前的样子。你发怒生气时说的话,就像这些钉子一样留下疤痕。如果你捅了别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。那种伤痛就像真实和伤痛一样,令人无法承受。”

莎士比亚笔下的奥赛罗,听信小人馋言,怒发冲冠,回到家中不问青红皂白,把爱妻一剑送到黄泉,及至觉悟,悔之晚矣。最终,痛不欲生的奥赛罗也自尽身亡。如果当时奥赛罗冷静下来,控制好自己愤怒的情绪,做一个理智的评估,就不会产生这样大的悲剧了。

点评:要驾驭和控制愤怒情绪,有一些小的技巧,包括转移法、拖延法、排泄法等等,例如,当自己要发怒时,立即离开生怒的环境,参加一些其他活动,排泄怒气。如果自控能力不好或脾气太坏,可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密码”来提醒自己平静下来。

美国总统杰弗逊的方法是“数数”,一直数到不发怒为止。他认为数数到60,一般就不会发火了。也可以做深呼吸、上厕所等等,当然,最根本的方法还是心理控制、提高修养,例如修养世界观、人生观等等。

战胜自己情绪情感的最好的方法是理性控制——就是要锻炼一种高强的自控力, 学会不要生气发怒。还要养成一种不发怒的好习惯。

【案例】

《莫生气》

民间有一首流传的打油诗,叫《莫生气》,它是写老夫老妻的:

人生就像一场戏,因为有缘才相聚,

相扶到老不容易,莫为小事发脾气,

回头想想有道理,别人生气我不气,

气坏身体亏自己,金钱名利带不去,

邻居亲朋莫攀比,儿孙琐事由他去,

吃苦享乐在一起,神仙羡慕好伴侣。

点评:要是心情不愉快,真要是生气了怎么办?使自己心情愉快的基本心理技巧就是自我安慰,找一个心理平衡点。要是真地生了气又发了怒,而且造成了不好的后果,要习惯于表示歉意,学会说“对不起”。哪怕是长辈,是领导,是老师,也要学会放下架子来道歉,这是一种情商高的表现。

② 克服紧张情绪

压力、矛盾、冲突、风险、危机等,都容易使人紧张。要考试了,紧张;要上台表演了,紧张;要去参加重大体育比赛了,紧张;要上台演讲、上课了,紧张;要见到仇人了,分外眼红了, 紧张;要见到情人、恋人了,一颗心像揣了一个小兔子一样,嘣嘣直跳,紧张;做错事要受批评了,紧张。在现实生活中,或许会有一千种情况、一万种情况使人们紧张。

有一定的紧张是必要的,但是,过度紧张,就是一种不良情绪的表现,对工作、对生活、对学习,对身体都不好。太紧张了,会把事办错;太紧张了,会把话讲错;太紧张了,晚上会失眠;太紧张了会使人精神崩溃,使人精神有病,许多精神病人就是由于紧张而导致的。

因此,没有压力不行,压力过大也不行。克服紧张情绪的主要方法,是要学会减轻压力。领导要给部下减轻压力;每个人,都要自己给自己减轻压力,减轻压力的方法很多,以下就是两种有效的方法:

第一,专心致志

很多紧张情绪是由于有私心杂念,总是担心这、害怕那。去掉杂念,专心致志,就能克服紧张情绪。

第二,幽默风趣

这是很重要的一个方面。

③ 避免急躁情绪

急躁使人心情不宁,处于惴惴不安的精神状态,其结果是经常把本来十分简单容易办的事给人为地复杂化,难以处理了。这就是 “忙中出错”,事业的失败常常源于急躁。尤其是对一个企业家对一位中高级领导者来说,遇事、遇大事、遇紧急事不急躁是特别重要的一种素质。因为,一个重大的项目,一项重大的投资,一个重大的决策,果断是需要的,但急躁不等于果断,急躁时的决策,就可能酿成重大失误或失败。

避免急躁情绪主要是培养自己的遇事冷静的情绪。冷静使人在一切正常的心理状态下实事求是地看待事物,看待别人,看待自己。对所要做的事情的约束条件和实现的可能性有科学的认识和预测,深思熟虑,三思而后行,沉着冷静。

培养自己遇事冷静的情绪,重要的方法是陶冶情操,有的问题要冷处理。例如,人力资源的管理,在一个单位总会有一些麻烦制造者,对他们的管理有五种方法:一是找出他们总是挑剔而低满意程度的原因,提出对策;二是多沟通,多了解他们,多引导他们;三是表扬与指出他们的不足相结合;第四,冷处理,对于一些事故、责任或错误,有时可以暂时不处理,等头脑冷静下来以后进行冷处理,也是一种比较好的方法;第五,所有的招数都用完了还不见效,只有辞退。

让情绪冷静主要是培养韧性,目标适当,张弛有度,沉着冷静,学会冷处理。训练的重要方法之一是多听一些轻音乐;遇事不要急于下定论,多思考几种预案也是有好处的。

第八讲 提高情商能力(下)

情绪的管理与控制(下)

④ 摆脱消极情绪

积极产生乐观,消极产生悲观,“观”就是观点、看法、观察、视角,所谓“两个人看同一事物,会看出不同的东西”就是这个意思。

消极的情绪是由消极的心态造成的,这主要是指一种悲观的情绪,有这种情绪的人,看世界、看社会、看企业、看别人、看自己,总是看阴暗面多。到动物园去看开屏的孔雀,他不看开屏后的正面,而是绕到后面去看,还一个劲地直嚷嚷:“这孔雀开屏怎么一点都不好看,光秃秃的”;他看到半杯水,不是说 “太好了,毕竟还有半杯水”,而会说 “糟了,糟了,只有半杯水了,怎么办呢?”他看一个面食甜甜圈,只看圈中的眼;他看一幅图,看到的是人家困难、失望、失败;他看坟墓与花,不是看到坟墓前面的花,而且看到了花后面有一座坟墓。如图4-1所示:

图4-1 消极情绪者眼中的世界示意图

【图解】

事实上,人们看到的往往并非事物的全貌,人们只看到了自己想寻求的东西,它恰恰反映了

自己的心理状态。

在消极情绪中,抑郁情绪是危害最大的一种。

【案例】

抑郁情绪危害多多

爱尔兰一位患重度抑郁症后又成功走出了抑郁阴影的人,叫加雷斯.奥克拉罕,他写了一本书,名叫《别了抑郁》,他写道,“在未来15年,抑郁症在全球的发病率将高于癌症和艾滋病,成为严重危害我们健康的头号杀手,它是健康的头号杀手、是事业的头号杀手、是学习的头号杀手、是生活的头号杀手。”

据统计,在全球疾病中,占第一位的是精神疾病,而在所有的精神疾病中,抑郁症占第一位。它表现

为强迫、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等,往往使人萎靡不振,对工作、对生活失去兴趣,甚至不能爱,也不能体会别人的爱。

点评:一个人心情不愉快,会主动去寻求宽慰,以减轻痛苦。但是,抑郁症患者会把自己的心用一道无形的城墙给封闭起来,拒绝别人的帮助,还可能自己惩罚自己,在抑郁的牢狱里,他既是囚犯,又是刽子手。世界上有的焦虑也可能成功,有的暴躁也可能成功,有的悲观也可能成功,但很少听说过有抑郁的成功者。他们心灵疲惫,无力也不愿意去摘取成功的果实。严格说来,抑郁情绪已经是一种病了,甚至是一种比较严重的疾病——“抑郁症”。

消极情绪使人没有激情,不求上进,没有进取精神,觉得什么都没有意思,它特别影响一个人的进步。有的人是受到挫折后消极,有的人是性格偏激消极,有的人是环境影响造成的消极。但主要还是世界观、人生观、价值观的问题。

消除消极情绪就要树立正确的人生观、世界观和价值观,确立正确的人生目标。作为上司,要对部下进行很好的职业生涯设计和规划,对他们要多用正激励,想办法调动他们的积极情绪。

消除抑郁情绪有以下方法:

第一,不要为自己找借口;

第二,要善待自己,加倍爱护自己,不要把自己看成坏人,对自己要多一些宽容; 第三,相信自己,也要相信别人;

第四,在自己的心灵深处寻找一块绿洲,放松身心;

第五,要练习幽默,练习笑;

第六,向朋友诉说自己的烦恼,特别是向异性诉说;

第七,多参加一些集体活动;

第八,敢于去尝试,“to Try。Try and try”;

第九,对人生、对家庭、对组织、对社会充满希望,多用自我激励;

第十,也可适当用一些药物。

⑤ 消除浮躁情绪

一段时间以来,社会上出现了比较严重的浮躁情绪。在政界,少数做官的人浮躁,上任后急于出政绩,不愿意扎扎实实打基础,不注重生态环境,不注重可持续发展,在错误的政绩观指导下,就忽视了以人为本的科学发展观,浮躁工程也就出来了。

在商海中,一些企业家浮躁,不愿意强化内部管理,不愿意培训员工,不愿意建设企业文化,自己也不愿意认真系统地学习经营管理知识,而是浮躁投资,总希望马上赚大钱;此外,商场中有一些人,今天炒房子,明天炒车牌,后天炒煤炭,炒来炒去,社会的财富并没有增加,却有一些商海浮躁之嫌。

在教育界,一些学生浮躁,不愿意静下心来多读点书,不愿意在理论基础上下功夫,不愿意从最基本的、最基础的、最基层的东西做起,急功近利;一些教育管理工作者也浮躁,每年要出多少篇文章,多少科研经费,多少获奖,结果是质量低,学术腐败也就应运而生。

实际上,一些领导者、学生、教师也很无奈、很可怜,好多东西是被逼的,特别是一些不科学的考核考评、排名排序等一些不正确的社会导向。若这种浮躁情绪和心态扩展持续下去,对社会和个人的发展都是没有好处的。

消除浮躁情绪的主要手段是社会要正确地引导,更重要的是要有一颗冷静的心,要静下心来按规律办事,实事求是。

⑥ 学会放松情绪

要采取多种形式放松自己的情绪,调节自己的情绪。

第一,合理宣泄情绪

当一个人在工作中受了一肚子气时,很可能回到家里向夫人、向孩子发泄;在家里受了一肚子气,很可能在工作中向同事、向部下、向顾客发泄。这种乱发脾气对工作和生活都很不利。而且,一次大发雷霆,往往是情绪积累很久的总爆发。但气在肚子里得不到发泄也不好,这叫“负性”生活,据统计负性生活的人得癌症的概率要大得多。而且,经常做一些排泄不良情绪的宣泄,大发雷霆式的总爆发就不容易产生。

生气后发泄的关键是怎样发泄:

首先用语言和行为发泄心中的不良情绪,保持心理的平衡,是非常必须的。例如,女士

的流泪和唠叨就是一种发泄,女士的寿命一般来说比男士长,原因一是女士爱唠叨,二是女士爱哭,从而把一些委屈通过唠叨和哭泣发泄出来了;而男士则憋在心里,发泄不了,当然,男士的合理发怒也是一种发泄。生大一点的气,一般要发泄20~30分钟。

其次时间和地点要选择好。例如,下班后,就到小河边,树林里,山沟旁,独自一个人目无天地,痛痛快快地高声大叫,并辅之以夸张性的动作,闹一场,发泄得淋漓尽致,然后回到家里,高高兴兴地与家人团聚;有的国家的一些大企业建立了“出气室”,在法律和道德的前提下,让生气者发泄;据说有的地方还设立了一些物品,供乱摔乱砸,尽情破坏,但是每人每小时都要收费;而且,有一个国家的总统对部下建议:对你愤恨的人,写信骂,把世界上最难听的骂人的词语都写上去,信写好后,就将信烧掉。

总而言之,种种渲泄的方式,无非就是把心中的悲痛、忧伤、郁闷、遗憾痛快淋漓地发泄出来,不让它积压在心里,不让它成为压抑自己负性生活的巨石。例如,心理医生的一个基本功,就是耐心倾听。很大部分时间就是倾听心理患者的心声,只要有一个好的听众,让心理患者尽情地说,也是一种发泄,从而就能对心理患者的心理治理收到奇效。

第二,富于幽默感

富于幽默感能减轻精神和心理压力。在一个单位,一个组织,甚至一个城市,一个社会,都要着力营造一个宽松的情绪环境,和谐的氛围、幽默感是必不可少的要素。而要培养自己的幽默感就要练习多笑。

情绪的调动和激励

(一)情绪情感就是力量

情绪情感是一把双刃剑,也有它有利的一面,所以,不能一味地只是管理控制,还要适当地调动情绪,激励情绪情感。

情绪情感是可以传染的,情绪具有感染性。很多演员、很多教师、很多领导者,很多家长,都深深懂得一个道理,叫“以情动人”,要去感动人,要去感染人。

所谓感动,就是触动一个人最脆弱的地方,然后再让他坚强起来。感动人需要注意以下几点:

找到一个人最脆弱和最坚强之所在

这人脆弱的地方是什么?这人坚强的地方是什么?不仅仅是商品、服务、制度、决策、知识、信息本身,这些是物理的东西,更重要的是心理,心理重于物理。这个最脆弱和最坚强的东西都是“情”,以情动人,以情感染人,就是这个道理。

“三主”方针

三主指“主动、主导、主控”。在情绪情感的互动感染过程中,要成为情绪情感的主导者、主动者、控制者,把自己的温情、柔情、热情、激情等优秀的、良好的情绪情感通过物品和服务,通过制度和决策,通过知识和信息,传导给客户、部下、学生、同事和家人。

感动他人的基本原则

钢铁大王卡耐基有一本著作,叫《感动人》,他讲了感动人的4个原则:

① 尊重对方

对方无论错对,都有其理由,因此要尊重对方。古人说:“小偷也有三分理由。”谅解对方,可以使人感动;

② 自感重要

让对方感到自己是重要的。每个人都喜欢受人注目,也希望别人能称道自己的长处。 ③ 投其所好

雪中送炭,会令人感动。

④ 真情所至

感情要发自内心,无论你想在哪个方面感动别人,都要尽量显露自己的真实情感。 同时,在情绪情感训练上要多一点理解,少一点训斥;多一点鼓励,少一点批评;多一点尊重,少一点贬低;多一点关心,少一点冷漠;多一点引导,少一点强制,从大环境上营造氛围,引导学生和员工将消极情绪转化为积极情感。

通过情绪的调动,来影响他人的工作和学习的主动性、积极性和创造性,影响他人的效率。领导者要学会调动大家的情绪情感。企业里的物质激励、精神激励和信息激励,也就是

一种调动情绪的好方式。有的时候,上司将员工叫到办公室,使用激将法,激励其积极进取。这种情绪效应是一笔巨大的无形资产,许多经济上的奇迹就是靠情绪效应来创造的。

不少民营企业很头疼“打工仔思想”——雇用思想,哪怕做到副总经理甚至总经理,都认为自己只是一个打工仔,效益的大头让老板拿走了。这种打工仔思想对企业效率的提高是一大障碍。解决这个问题的方法是需要情绪调动、感情投资、注重激励、感动员工。

【案例】

“他分享一切”的情绪调动

美国微软公司的比尔〃盖茨是一位高明的情绪情感调动者。他提出的管理口号是“他分享一切”,他让他的员工和管理者都认为自己为微软工作、创造着财富的同时,也在分享着财富与精神。从而使他们产生了真诚的合作态度和主人翁精神。

点评:比尔·盖茨进行的是情商管理,把情感效应转化为经济效益。如《乔家大院》中给伙计以股份,这就是感动员工的作法,让员工感到自己也是为自己干活,这就调动了员工的工作热情。

(二)为激发鼓励插上翅膀

心理学中非常强调激励。激励是最重要的攻心术,它能极大地开发人的潜能;管理学中,特别是对人力资源的管理中,激励也是一种高深的管理艺术。

【案例】

心理学家职业指导时的激励

一位美国的心理学家应邀为一个学校的中学生做职业指导, 他是这样激励学生的:

对于成绩全是A 的学生,心理学家说:你最好坚持学术研究,做个教授。当然做律师,或者到华尔街工作也可以。

对于成绩全C (及格)的学生,心理学家说:天哪!你一定要做好准备,你将会成为美国总统的(据说小布什和他的竞争对手克里,都是这样的C 等学生)。

对于马上要退学的学生,心理学家说:你还没有成为世界首富吗?能不能把你公司的股票卖一些给我呢?

点评:这种激励虽然有调侃的味道,但仔细想来,也是有一定道理的。

从高级管理者、中层管理者到一般员工,都要自我激励。自我激励是生命美丽的翅膀,是一个取之不尽、用之不竭的财富,是前进的无穷动力。要做到自我激励,就要做到以下两点:

自我期待,充满希望

自我激励首先要自我希望、自我期待,正如居里夫人所说:“把生活变成梦想,再把梦想变成现实。”人生就是在不断地编织一个又一个的美梦,梦破灭了,再编,再去圆梦;梦实现了,接着编,又去圆梦。一个连梦都不会做的民族,是没有希望的民族。

例如,走进美国航天基地,会看到一根大圆柱上镌刻着这样的话:“If you can dream, you can do it ”这句话的意思是,心存梦想,就能做到,或者是想得到,就做得到。梦做了,想到了,希望了,期待了,就会驱使你在实践中努力去实现梦想,把希望变为现实。

【案例】

皮格马利翁效应

相传古希腊塞浦路斯的一个国王叫皮格马利翁,他多才多艺,善长雕刻。他倾心用象牙雕刻了一尊爱神雕像。神韵兼备,超凡脱俗,他不由地爱上了这尊雕像,逐渐相思成疾,憔悴不堪,最终奄奄一息。生命的最后,他一再恳求维纳斯给这座美丽的少女雕像以生命,维纳斯为他的痴迷所感动,终于同意他的请求,他如愿以偿,和有了生命的雕像结了婚。

点评:这是一个真情所至以至感动了神的故事。

情商理论认为,自我期待是自我激励的源泉。一个人只有有所期待,才可能在实践中自我激励,产生巨大的力量。所以要坚信一切坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

自我肯定,充满信心

肯定自己,喜欢自己,相信自己,关爱自己,确信天生我材必有用,对自己充满自信心,是至关重要的。一个连自己都不相信的人, 能指望别人相信你吗?只有相信自己,才能承受各种考验,挫折和失败,去争取最后的胜利。

一个人不要老是叹息,不要老是说自己倒霉,不要老是说自己运气不好,不要老是说自己的坏话。有人开玩笑讲,“乌鸦嘴,说好话不灵,怎么说坏话一说就灵呢?”其实,从心理学的角度讲,并不是说自己的坏话就灵,而是老说自己的坏话,老说自己这也不行,那也不行,于是,在自己的潜意识里,就产生了一种自己不行的印象,产生一种心理暗示,自己就会自暴自弃,该努力的也不努力,该争取的也不去争取了。

心理上积极的暗示是很重要的,喜欢自己的一个很重要的方法就是要改进自己。自己总是有不足的地方,总是有让自己也不喜欢的地方,对这些就下决心改掉它们,这才是真正地喜欢自己。

善待人生机会

IQ 智商高的人善于发现机会;EQ 情商高的人善于抓住机会;AQ 逆境商高的人不轻意放弃机会。而如果多给科学家一次机会,多给孩子一次机会,多给学生一次机会,多给员工一次机会,多给落伍者一次机会,多给犯错误的人一次机会,多给自己一次机会,那么,爬起来比跌倒多一次就成功了。

【案例】

失败是成功的机会

爱迪生发明电灯的灯丝曾经失败了1000次才成功,有人问他,对失败1000次有什么感想,他说,你们认为失败的这1000次,对我来说,每一次都是成功。

点评:正确看待失败,就为自己走向成功之门创造了一次机会。

【案例】

差等生的形成

一般的学校里都有一些“差等生”,为什么这些孩子会成为“差等生”呢?有的是因为贪玩;有的是因为只专注于自己感兴趣的事;有的是因为淘气;有的是因为“偏科”。

“差等生”都给人一种“愚”、“蠢”的表象。其实,在他们“愚”和“蠢”的表象的后面,闪烁着智慧和情感的光芒,只可惜,所谓的“愚蠢”将“智慧”、“情感”遮盖得严严实实。

点评:所谓差等生,是人们给他们的机会少了一些,或者是他们自己有时给自己的机会也少了一些。若果能够加以正确的教育和引导,多一份关爱,多给予一次机会,就会开启他们的成功之门。

第九讲 情商智商相得益彰(一)

智商情商,关系密切

智商和情商是一种什么样的关系?它们是互异的,是两个完全不同的概念:一个是衡量聪明程度的指标,一个是情绪情感的控制、管理、调动的能力;一个是智力因素,一个是非智力因素。它们的特点、性质、作用、开发的方法也有很大的不同。

科学家在研究它们和运用它们的时候,更多地是侧重于二者的不同。但是,智商情商并不冲突,不是对立相反的,不是此消彼长的,它们有共同之处,有交叉之处,有统一之处,密切相关,相互结合,相互补充,相互促进。

【案例】

乔家大院

《乔家大院》中的乔致庸,用诡诈之计,表现上作高粱霸盘,实际上是金蝉脱壳,打垮了曾经用同样的伎俩打败了他哥哥的达盛昌,乔致庸完全可以臵达盛昌于死地,他也曾经有这样的念头,但他没有,反而到达盛昌去给邱天骏请罪,请求合作,感动了竞争对手邱天骏,这才是商业智慧的极品。商场智慧不仅

仅在于小智小慧,虽然小小生意也能赚大钱,但是,商业智慧,商业大智,根本的还是合作竞争。

点评:古时的晋商,今天的浙商、温商之所以做成了气候,很重要的就是他们既竞争又合作,具有一颗宽广的商业胸怀,这是大智与大情的有机结合。智商情商的关系处理得好,二者手拉手,可以达到智商情商、相得益彰的效果。

(一) 智商情商的统一性

情商的含义有五个关键词:情绪商数、情绪智慧、情绪智商、情绪智力、情绪智能,这五个词语有很突出的共同点:

1. 情绪核心

它们都有“情绪”二字,说明情商是以情绪为核心的。

2. 智情联姻

每句话有一个“情”字,四句话都有一个“智”字。说明智商与情商的关系十分密切,智与情联系紧密。

3. 相互支撑

情商支撑智商;智商支撑情商。没有情商的智商是不可想象的;没有智商的情商也是不可想象的。

4. 智情结合

情商是另一种智慧形式,而倾注感情、充满爱心使智商的提高更有效。在研究中、在教学中,把智商和情商分得很清楚。但是,在实际工作、生活和学习等活动中,智商与情商是可以结合的,在一个人身上是可以得到统一的。

虽然人们普遍认为情商是一种非智力因素,好像与智商不搭界,其实,二者也不一定就是那么泾渭分明,智商与情商的关系要用辩证的哲学思维来看。智商情商是天平上的两个法码,缺少了一个法码,就不叫天平了,所以既找不到完全脱离开智力的情商,也找不到与情商没有任何联系的智力。

【案例】

萧伯纳的车轮观

英国有一位记者问萧伯纳,你成功的秘诀是什么,是你很有钱,是你很努力工作,还是你很有天分?萧伯纳的回答是:你能告诉我,你要想让一辆自行车往前走,它的哪一个轮子最重要?

点评:作为智商情商在一个人成功方面的重要性来说,以上这个比喻不一定很贴切,但很形象,无非是说智商与情商的关系十分密切,在一个人身上,缺一不可。

事实上,情感是不可能完全脱离开理智而单独存在的,情感是有智力因素的。智商情商,不仅仅是这种不可或缺的平行的关系,其实,它们还有包含关系,相互的渗透关系。所以智商情商之间相互渗透,你中有我,我中有你。

联合国教科文组织在“21世纪全球计划”中明确指出:智力除了基本智商(IQ )还包含了更多能力,其中就包含了情感智商。这种统一、包含、渗透,可以是在一个活动中,也可以是在一个人的身上。许多伟人,他们在智商与情商的结合统一方面几乎是完美的。

【案例】

周恩来的故事

周恩来总理是一个特别聪明的人,智商很高;他的情商也很高,他是一个感情世界特别丰富的人,是一个控制自己情绪、驾驭他人的情绪特别好的人。中国人民深深地爱戴他,在全世界他也享有非常高的声誉。

在国内,用他的智慧和情商与老一代领导人一起建立了新中国,取得了伟大的成就。特别是在“文革”中保护了一大批老干部、社会名人和各界人才,维护了民族的团结,闪烁着他智商情商高度结合发挥巨大作用的光芒。

在国际上,用他的智慧和情商既维护了国家的尊严,也打开了国际局面,奠定了新中国外交的基础和格局,为我们的朋友遍天下做出了突出的贡献。

据说,在20世纪50年代,有一次国际会议上,有位西方记者问周总理:“请问,中国人民银行有多少资金?”这个记者实质上是讥笑中国贫穷,是一种挑衅。这个话很难回答。说多了,我们并没有那么多;实事求是说,我们的资金的确太少。但周总理幽默地回答:“中国人民银行的资金吗,有一十八块八角八分。”此话一出,语惊四座。使全体记者为之愕然!场内鸦雀无声,静听总理作解释。当时的人民币有10块、5块、2块、1块、5毛、两毛、1毛、5分、两分、1分,加起来就是一十八块八角八分。

周总理讲了这些话以后,话锋一转,就说:“中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构,有全国人民做后盾,信用卓著,实力雄厚,它所发行的货币,是世界上最有信誉的一种货币,在国际上享有盛誉。”周总理的话,激起了场内听众热烈的掌声。显然,周总理用他的智慧,非常巧妙地用一十八块八角八分制造了一个悬念,引起了大家的好奇心,然后再一解释,让人产生一种恍然大悟之感。他这样做的好处是,没有直接地去批驳人家,让人家容易接受。

据说还有一次,在国际交往中,有人挑衅性地问周总理:总理先生,听说在你们中国有很多马路,我要请教一下,中国的马路是不是马走的路啊?这明明是挑衅性的问题,周总理非常礼貌地说:“我们中国确实有很多马路,我们走的是马克思主义之路。”

点评:周总理的回答非常机智巧妙,话语中闪烁着智慧的光芒,既没有直接伤害他人,也明确地表明了自己的立场,幽默而又含蓄地反驳了挑衅者,他把智和情完美地结合起来了。

【案例】

邓小平的的故事

邓小平一生“三下三上”,特别是在“文革”中,他饱受冤屈,但仍然乐观豁达,对党和国家的前途充满了信心。他大智若愚处事,满怀深情为人,这为他后来重新出来为党和人民承担更重要的工作奠定了基础。

他关于建设社会主义市场经济的思想、他的“三步走”战略、他的先富与共同富裕的思想,他的“一国两制”的思想,都充分体现了他的大智大慧。

他对祖国和人民很有感情—他多次说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”—这是邓小平同志的心声。正是因为有这份浓浓的深情,加上他的大智、巧智、睿智、机智,他为我们倾心设计了强国富民大发展的宏伟蓝图。

点评:这些都是大智慧和高情商的体现,是邓小平同志智与情的高度统一。

【案例】

两个比尔

一个是比尔〃盖茨,另一个是比尔〃克林顿,两个比尔在许多方面都十分相似。陈光军先生就对他们两人的智商和情商作过详细地比较。

生于1955年10月28日的比尔〃盖茨,是美国微软公司的原总裁,现在是微软公司董事局主席;比尔〃克林顿曾经担任过两任美国总统。美国《时代周刊》1997年评出“美国最有影响的十大人物”,名列第一位的是克林顿,名列第二位的是盖茨。他们都是美国乃至这个世界的重大影响者;他们曾是美国一对最高层政治人物和工业巨头。

人人都知道比尔〃盖茨特别聪明,他的公司是一个奇迹,他本人是一个奇迹,他是世界一流的智商天才。他在小学六年级的时候,整日躲在家里面底层他的卧室不出来。母亲拿起电话问他:“你在做什么?”“我要思考。”盖茨在电话里大喊。“你在思考?”“是的,我在思考。”盖茨大声说,“你从来没有试着思考过吗?”进入中学不久,他与同伴艾伦一起迷上了一台笨拙的计算机终端机。八年级时,盖茨写出了他的第一个软件程序。十年级时,他和艾伦一起建立了“编程小组”,为当地公司开发软件。1975年他和艾伦树起了微软的大旗,一直发展到今天这么成功,这么辉煌。

盖茨的成功源于他杰出的智商。他的脑袋简直就是一台或若干台高速运转的计算机。他加工提炼信息的能力实在惊人,也许他的思维就是数字化的:没有脆弱的感情,没有含混的模拟状态,只有智能,只有数十亿的二进位脉冲,冷静地将输入转化成正确的答案。作为智商天才的比尔〃盖茨,情商也很高;而且他把情商与智商很好地结合了起来。

有人问他:“盖茨先生,如果让你离开现在的微软,你能再造一个微软吗?”盖茨肯定地回答:“可以,但要让我带走微软的100个人。”他并没有说要带走厂房、机器,多少台电脑;而是特别重视人,这是他高明的智商,带走高层次的人才,再通过高层次的人才去再造一个微软,从他特别重视人,重视人的作用来看,他不是那种见物不见人的管理者,这是他情商高的重要体现。他把智商和情商有机地统一了起来。进入21世纪,比尔〃盖茨又把微软CEO 宝座拱手让给长期的伙伴史蒂夫〃巴尔默,保留董事局主席一职,同时出任新职务“首席软件设计师”。盖茨在微软财富空前膨胀的时刻放弃这一最有权力的位臵令人不可思议,但这就是高智商的表现,他很好地运用了“例外原则”,他具有真诚的合作态度和主人翁精神,这又是高情

商的表现。

比尔〃盖茨善于把情感效应转化为经济效益。在管理中,他提出了“他享受一切”的口号,在公司的管理上特别有人情味。他的公司总部看起来像一个大学生运动场,里面尽是花园、飞瀑,星期天职员在这里打垒球,到健身房锻炼,或者去看电影、听音乐会。员工穿的上衣上印有盖茨的口号:“你们的同事是你最好的朋友。”这种人情味很浓的管理,是在管理上高智商和高情商的高度统一。比尔〃盖茨具有社会责任感,2005年,比尔〃盖茨宣布,他的个人财产除很少一点留给子女外,都捐献给社会,可以说,这就是“他享受一切”的口号的最大的体现,仔细想一下,既是一种高智商,也是一种高情商。

生于1946年8月19 日的比尔〃克林顿,出生于美国阿肯色州霍普市一个小店主家庭,1970年8月,他进入耶鲁大学攻读法学博士学位。在这里,他认识了后来成为他的妻子的同班女同学希拉里。

1979年1月10日,他就任阿肯色州第40任州长。时年仅32 岁,被新闻界称为“孩子州长”。他于1983年、1985年、1987年、1991年连选连任阿肯色州州长,并于1992年11月3日在大选中以压倒性优势获胜,当选为美国总统。

克林顿从小学起就一直是个品学兼优、情感丰富的学生。他勤奋好学,兴趣广泛,思想活跃,力求拔尖,在学习中总是处在一种争强好胜的兴奋状态之中。

尽管克林顿担任总统后,也有这样那样的缺点,在他任总统的8年里,美国经济持续高速增长,创造了美国经济增长的奇迹,老百姓口袋装满了,人们说他在这方面是聪明的。

(二)案例分析的启示

通过以上的智商与情商案例的比较,可以得到这样的启示:

1. 智商和情商不是对立相反的

情商并不是智商的反义词,也不是智商的对立面。不能认为,智商高情商就一定低,而情商高智商就一定不高,它们没有此消彼长的必然性。情商和智商不是相互抵制的,高情商者可能具有高智商,低智商者也可能是低情商。事实上智商和情商还存在着某种程度的相关性。

智商高而情商特低,或者情商高而智商特低的人,在生活中是很少见的。虽然说智商和情商反映的内容不同,但对个人来说,无论哪一方面存在较大的缺陷,事业都是很难成功的。例如,2005年举行的第十届全国“华罗庚杯”少年数学邀请赛上,几个带队的教练都表示:要想在这样的比赛中胜出,仅仅数学好还不行,还要语文好;只有智商高也不行,还得智商情商兼备。

2. 智商情商都很重要,但不要片面过分夸大

决定一个人是否成功的关键是情商还是智商?学术界、教育界对这个问题争论较大。仁者见仁,智者见智。现在,仁者也见智,智者也在见仁。主要有以下三种观点:

智商更重要

持这种观点的人认为,情商固然重要,但是,要解决问题、达到目标,无论是企业的目标任务,还是全国的目标任务,最终还是要靠智力。特别是科学技术,是解决问题求得发展的最根本的东西,而科学技术基本上是智力性的东西。

情商更重要

持这种观点的人越来越多,特别是1995年戈尔曼的《情绪智力》一书出版发行后,更多的人认为情商对于一个人的成功超过了智商,所谓的2/8理论,认为成功的因素中,智商只占20%,情商占到了80%。

智商情商的重要性不能一概而论,要具体问题具体分析

① 个体差异

人是千差万别的,个体差异太大。环境在发展变化,人自身也在发展变化,不能用一个智商或情商对于成功谁更关键就把所有的人给概括了,这是不可能的。智商或情商在不同的时间、不同的空间作用于不同的人,成功的效果是不尽相同的。例如,陈景润、陈省身等一大批科学家,情商对于他们来讲,就不一定是决定性的关键的因素。而智商对他们的重要性,就不言而喻了。

② 对于成功的看法不统一

成功,严格说来没有一个固定的、准确的、惟一的答案,也没有一个可以对所有人适用的标准。

③ 岗位要求不同

从事不同工作的人,不同岗位上的不同的人,对于智商情商的要求也是不同的。搞技术的、搞公关的、搞营销的、搞办公室工作的,担任不同职务的领导,政治家、科学家、艺术家、教育家,就有不同的智商或情商的要求。都是双高的固然好,但都是双高的,也不一定都好,因为,一是不可能,二是一种资源的另类浪费。所以,要因材施教,最适合的、最适宜的,就是最有可能获得成功的,否则,适得其反。

在不同的人身上,在不同时期的同一个人身上,智商情商的重要性的表现都是有差异的。不能因为强调智商的重要性而忽视了情商的培养训练;也不能因为强调情商的重要性而忽视了智商的培养教育。

④ 智商情商密切相关

智商情商是紧密联系的,甚至是相互渗透的,它们的不少要素是重叠的。智商高而情商奇低或情商高而智商奇低的人都很少见。

⑤ 智商情商全面发展的人,才是“健全的人”

普通人的较高智商,大都体现在把学习搞好和把本职工作干好上;普通人的较高情商,大都体现在与人很好合作,处理好人际关系上。

理想的状态是每个人的智商和情商都应该较高,少数人可能达到,大多数人是可望而不可及的,因为制约的因素太多。单一的智商高和单一的情商高的人也很少见。如果有了,要正确对待他们,要把他们放到适合的工作岗位上。

例如,爱因斯坦就曾经说过:“我没有同其他人直接接触的需要”。爱迪生在结婚的当天,竟然扔下新娘和宾客,独自到工厂的实验室去做实验,当他想起回家的时候,客人早都走光了。所以,有的人说与科学家相处,有时是不能按常人的处事方法要求他们的。

第十讲 情商智商相得益彰(二)

智商情商,相互补充

(一)智商情商中的木桶理论

茫茫人海,芸芸众生,每个人都是由智商和情商两者组成的综合体。但是,不同的人,智商情商高低各不相同,有的人智商高,但情商不高,有的人情商高,但智商不高。相当多的人也都有自身智商和情商的“长板”和“短板”。

一个木桶,装水的多少不是由最长的那一块或几块木板决定的,主要是由最短的那块木板决定的(如下图5-1所示)。对智商情商而言,可以通过多种测试和实践的检验,找到自己智商或情商的缺欠所在,找到自己智商和情商的“短板”所在,并努力分析这些缺欠和“短板”的原因。然后要想办法把自己的“短板”变长,并把智商和情商很好地结合起来,相互补充,做到“互补为长”,相得益彰。

图5-1 智商情商中的木桶理论示意图

(二)“互补为长”的方法

大多数人是智商与情商都处于一般水平。在一个人身上,智商或情商某一方面不是太高,通过一定的训练要大幅度地提高也是有一定难度的,或者是需要一个过程的,因为存在个体差异。于是,就要用互补的方法来将“短”变“长”。

1. 人员配置要合理

在一个班里,在一个团队里,就不能都配备高智商的人,也不能都配备高情商的人;同一类型的人在一个班里,在一个团队里,往往不是最佳的人力资源组合,反而常常出事。一个班里,一个团队中,有一些是高智商、情商略低,另外一些就要配备高情商、智商略低的人,当然还要配备一些双高的人。

一个单位的行政一把手创新精神强,他“风风火火闯九州”,而这个单位的党的一把手就要“稳妥协调善补台”。都风风火火创新创造,出事的概率就高,就要有人补台;都过于求稳求妥就容易失去机会,就没有活力。二者互补,大好局面才会出现。

2. 岗位安排要合理

世上本无垃圾,全是放错了地方的财富;世上本无蠢材,全是放错了岗位的天才。“互补为长”的另一个重要方法,就是按需要把智商或情商与不同的岗位相结合。每个人只有在真正适合自己的岗位上,才能充分发挥自己的才能,才能把高智商高情商的潜能最大限度地发挥出来。

【案例】

认识自我特长

达尔文在小的时候,他的父母坚持要他学医,但他却对昆虫感兴趣,父母都很不理解。如果达尔文最终走上的是医学道路,他也许可以成为一名好医生,但在进化论方面的高智商不会发挥到这么淋漓尽致。

泰戈尔年轻时曾有过进行发明创造的幻想,但结果使他失望,后来他致力于文学,一展宏图,非常成功。

别林斯基大学时写过诗,一度又想当演员,可是连一点演戏的天分也没有,后来发现自己有一种识别天才的非凡才能,便写文章评论果戈理、普希金等人,终于成了伟大的文艺理论家。

珍妮〃古多尔认识到自己没有过人的才智,但却有超人的毅力,所以,她没有去攻数学、物理学,而是走进非洲森林里考察黑猩猩,终于成了一位有成就的科学家。

我国的陈省身教授20岁了跑步还跑不过女孩,搞音乐又怕太吵,与人相处又怕处不好人际关系,于是,他选择了相对可以独立工作又不要太多体力的数学研究,终于获得了全世界的数学最高奖。

维克多〃格林尼亚年轻时整日游手好闲,不思进取。有一次,在一个盛大的宴会上,他像往常一样傲气十足地邀请一位年轻美丽的小姐跳舞,那位姑娘觉得受到了极大的侮辱,怒不可遏地说:“算了,请你站远一点。我最讨厌你这样的花花公子挡住我的视线。”这句话刺痛了格林尼亚的心。他在震惊、痛苦之后,猛然醒悟,深感自己不学无术,让人看不起,他对自己的过去无比悔恨,决心离开这里,去闯一条新路。他在留给家人的纸条上说:“请不要探问我的下落,容我努力学习。我相信自己将来会创造出一番成就来的。”结果,经过8年的刻苦奋斗,努力学习,他终于发明了以他的名字命名的“格氏试剂”,后来荣获诺贝尔奖,成为著名的化学家。

点评:这就是刘峰教授曾说过的:“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,过河不如舟。”一个人认识自己的能力和智慧也需要能力,也需要智慧。古人说得好:“知人者智,自知者明。”一个人首先是去干那些适合自己的那一行,才可能使自己成为状元。

不仅是要认识自己的能力适应什么工作,更重要的是,要通过自己的智慧来设计好自己的职业生涯,并根据环境和条件,根据自己的实际情况来调整自己的职业生涯,从而,在最适合自己的岗位上最大限度地发挥自己的聪明才智。

(三)认识自己,调整自己

一个人一旦发现在某一方面确实不适合自己时,就要及时调整,更重要的是要及时发现自己的长处在哪里。如果确实认为自己全面的智商训练不能成为长处,不妨在智商的某一方面有所发展;或者转过来不妨在情商方面试试,着力开发情商潜力,或许有意想不到的收获。

条条道路通罗马,条条道路通成功。例如,当高考没有成功,当成为科学家、高级管理人员、音乐家、画家等梦想破灭后,也许就应该朝着营销人员、公关人员、服务人员,或者是社会活动工作者的角色转变;当提升职务不可能时,不妨在研究方面、演讲方面去谋求发展;在高度上不能得到发展,就在广度上着力发展;在广博上发展有困难,就在某一点上弄深弄透。

而一个人一旦发现自己的情商不太高,在处理人际关系方面有不足之处时,又觉得自己的社交能力不强而又难以训练提高时,一方面可能在情商的诸多方面的某一方面突出发展;另一方面,可以像陈省身先生那样,沉浸在与人打交道较少的探索中去找乐趣,找幸福,出

成果,作贡献,找到自己人生的价值所在。

智商情商,相互促进

(一)智商和情商的相互促进关系

智商和情商不仅关系密切,不仅相互补充,还是能够相互作用、相互促进的。大多数人都必须使智商情商相互作用、相互促进,才能获得真正的成功。

一个人目标远大,信念坚定,人际关系好,长于合作,心情舒畅,这是情商高的表现,它也对开发智商有促进作用;一个人智商高,知识面广,受到人们的尊敬,对于找到很好的办法进行合作,对于用智慧来控制自己的情绪,对于进一步处理好人际关系,保持恰当的情感分寸,对于开发情商潜能,也有很大益处。

【案例】

服务员

某人是一个卖服装的柜台服务员,他的情商高,他会笑脸相迎,热情地为客户服务;他的态度很好,不厌其烦地一次又一次地为顾客拿服装,因为他心中有顾客,他对顾客是一片真情,所以就促使他去想办法爱他们。在他为顾客一次又一次拿服装时,也向顾客介绍一些关于服装知识,关于穿着搭配的知识,这样既可以减少他拿服装的次数,而且能使顾客更为满意。这就是由于有情而促使他有智,促使他想办法为客户服好务。

点评:一个人的成功,与能力有很大的关系,所以,进行人力资源开发,重点应放在能力的建设上。

(二)商机无限

在市场经济环境下做企业,做生产流通,做商贸,市场的机遇很多,这就要靠商业智慧去发现商机,并抓住商机。买方市场,大家都抱怨生意不好做,钱不好赚,但有的人却觉得生意很好做,钱太好赚,差距在哪里?差就差在商业智慧上,就是能否发现商机和抓住商机。

现在我国已进入老龄社会,在不少人都抱怨老年社会的种种问题和困难的时候,有人已经发现老年社会的商机好多。老年人的健康问题、保健问题、身体锻炼问题、托老所问题,老年人的旅游问题、娱乐问题、服务问题、学习问题和玩具问题,这些都是商机的所在。

人们在健康、生命和保持青春美丽方面的投资也是重大的商机——这是一个永恒的话题,永远都值得投资。这10多年来,化妆品、保健品的走俏就是一个重要的证明。

上帝是公平的:他给富人以好食物,给穷人以好胃口;给大人物以矮小的身躯,给伟岸者以卑微的灵魂;给馥香的桂花以可怜的形貌,给不芬芳的牡丹以天仙的姿色。让恶人得到诅咒,但用享乐得到补偿;让善人获得赞美,但用痛苦折磨作为代价;让强大者独处,让弱小者群居;给无爪牙者以翅膀,给不能飞翔者以爪牙。上帝是公平的,它不让任何东西完美,于是,才有了人类对完美的渴望。

(三)如何对待无限商机

商机无限,商机就在人们的身边,发现商机,抓住商机,需要的就是商业智慧,需要的是创新发明。仅仅发现商机、抓住商机还不行,还要利用好商机。

1. 智商(IQ )使人发现抓住机会

在能力大体相当的前提下,机遇也是一个人成功的极为重要的因素。机遇对每个人基本上都是平等的,但机遇总是惠顾于、青睐于有准备之人。这个准备很大程度上是就智商的提高,所以智商(IQ )使人能抓住机遇。

2. 情商(EQ )使人能利用好机会

很多创新性的商机,风险也是很大的。创新的商机,成功的概率往往小于失败的概率;创新的商机,风险危机与收益效益并存。这就要求人们有高情商,有坚韧不拔的精神,有合作共赢利用好商机的精神。

3. 逆境商(AQ )使人不轻意放弃机会

逆境商,通俗地翻译叫情商,就是面对挫折,坚持到底。

总而言之,智商使人发现并抓住机遇,情商使人利用好机遇,逆境商使人不轻意放弃机遇,这三者在机遇问题上,是相互促进、相互作用的。

智商情商,相互影响

智商不高的人或者智商很低的人,不可能发挥出情商,情商的很多东西也就谈不上,因为他没有办法与人进行正常的沟通交流,他不理解人家的情绪情感,他与别人的情感的互通就会受到阻碍。

一个人如果太情绪化,走极端,好偏激,情绪经常不能控制,好感情用事,其思维也会经常进入死胡同,就会钻牛角尖。“思维一旦进入死角,其智力就在常人之下”。所以,情绪的控制,有待智慧的提升。一个人如果不能调动自己的积极情绪,没有激情,什么都无所为,他的智商才能也不可能得到充分地发挥。所以,智慧的降临,全靠修心养性。

反过来,积极开发智商,对情商的提高有积极的影响作用;积极开发情商,对智商的提高也有很好的影响作用。

第十一讲 情商智商相得益彰(三)

智商情商,相互结合

单一的智商或单一的情商都是不容易成功的。

只有情商,很可能就只会拉关系,过分、过度地讲情面,过度地强调情感情绪,认为除了“情”别无他途,过分地只讲人际关系而忽略了提高智商的一面,有不学无术之嫌。

只有智商,很可能就不会处理人际关系,不好合作,就只会怨天尤人,老是认为自己是怀才不遇,老是认为全世界的人都对不起他一个人,“大道如青天,我独不得出”。

实际上,智商情商在很多方面都是可以结合的,在学习中、在生活中、在工作中都可以结合。智商与情商结合的方法和技巧也是多方面的。

(一)在理念上——科学与人文并重,智商与情商整合

1. 传统教育的局限性

在学校,传统的教育只是把学生当作知识的“容器”,教师总是希望学生是一个装载知识的容器,希望这个知识的“容器”容量大一些,于是,一个劲地把知识“填进鸭子的颈项”里;或者是把学生一个劲地培养成只会操作的“机器”,培养成一种工具。

重视科学技术知识的教育是对的,但不能片面地把学生培养成过分依赖于科学的奴隶,过分依赖工具,过度信奉书本知识,过度迷信科技的力量,沉迷于高科技而不能自拔,为了网络而终身不娶,为了工作而放弃爱情,对社会和家庭的温暖视而不见。

重认知、轻情感,重教书、轻育人,只注重传授高深的学科知识,而忽视了学生是一个活生生的人,有些学者戏称这种教育是“目中无人”的教育。而一些文科性的教育,也在很大程度上忽略了理工知识的教育,忽略了基本的动手能力的训练,忽视了科学精神的培养。

这种片面教育的结果,有的学理工科的学生可能就被大家戏称为“书呆子”、“木头”,只懂得学科知识,不知晓诗情画意;有的人思维方式只能是直线式的,不能从多角度看问题,容易偏激,容易走极端。

这种片面教育的结果,可能导致学文科的学生上街买菜不会算账,电灯不亮就到处求援,只懂得舞文弄墨,而缺乏必要的科学常识,成为“数”盲、“电”盲„„

这种片面的教育,使不少大中小学的学生,不太重视中国传统文化的学习,不看《三国演义》、《水浒传》、《西游记》,不看《封神演义》、《聊斋志异》、《红楼梦》,不读“四书”、“五经”,迷上了“卡通”、网聊。使不少学生的人文素质令人担忧。

2. 科学与人文并重,智商与情商整合的意义

科学技术不等于智商智力,但科学技术体现智商智力最充分;人文精神不等于情绪情感,但人文精神体现情商也较为充分。

【案例】

哈佛大学的传统

美国是一个很重实用的国家,很注重科技的国家,但它也很重视人文精神的教育学习。知名的哈佛大学的校训是用拉丁文写的,译成中文就是:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。”对柏拉图和亚里士多德的重视,在很大程度上就是对人文理念的重视。

哈佛大学录取学生,不仅仅是看智育,而是以综合素质为标准,它教育学生也很重视综合素质的教育。在综合素质教育中,哈佛大学特别强调的是服务社会和回报社会。哈佛大学的校门上刻着这样一句铭文:“为增进智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。”哈佛大学始终坚持的原则是,它所培养的人必须能够真正服务于社会,因此了解社会、参与社会就是哈佛大学学生必修的功课。

学生们在学习期间大部分都坚持对社会的义务服务,到老人院去照顾老人,帮助他们料理生活;有的则到中小学去辅导功课或到医院去做看护;也有的给新移民辅导移民法。

点评:学校的教育要使学生懂得,一个人无论在学校的学习过程有多长,他终究是属于社会的,终究要回到社会,用他所学的知识去回报社会。

在我国,科学与人文并重、智商与情商整合的风气也开始形成。以华中科技大学的前校长杨叔子院士为代表的一些有识之士,在教育学生德、智、体全面素质和谐发展的大前提下,在以理工科为主的大学掀起了一股重视人文教育的浪潮,这种既重视科学知识的教育,又重视人文素质的教育,实际上是把学生当作真正的活生生的有思想有感情的人来进行培养的。

强化科学精神与人文精神的渗透与融合,在理工科教学中渗透人文精神,在文科教学中融合科学理念,虽然不是直接等于智商和情商的教育,但它实际上就是在对学生进行智商和情商教育的互动与整合,它能促进学生智商与情商的协调发展,使之成为飞跃“学习过程”的鸟之两翼,相辅相成,相互结合,相互补充,相得益彰,以促进学生的知识与品格的协调发展。

在一个机关、一个企业、一个单位,对全体职工进行技能与人文、智商与情商相结合的教育培养也是十分必要的。有的企业在新员工招聘进公司后,一开始并不急于对新员工进行操作技能的培训,而首先进行企业文化的教育,价值观的整合,教育他们学会怎样做人,学会处理人际关系,增强新员工对公司的认同感,融入新的团队,确定人生的目标,确定自己的工作态度,培训他们的责任感和诚信精神。显然,这些企业是很有远见的。

(二)在方法上——开发智商情商潜能,运用智商情商显能

不要对自己的智商和情商能力轻易地失望,老师和家长、领导和管理者也不要轻易地、草率地对学生、孩子、部属下结论,说他们的智商和情商如何如何低下,说他们如何如何不可救药等等。每个人都有智商和情商潜能,它犹如一座等待开发的金矿,只要充分挖掘和发挥,任何人都可以造就一番惊天动地的事业,任何人都可以通过智商情商能力的提高把自己的本职工作干得更出色。

要么开发智商潜能,要么开发情商潜能,对这两种潜能一般分别进行单独地开发,也都会取得较好的效果。其实,开发智商潜能和情商潜能在有所侧重的前提下,可以结合起来开发,一方面,结合起来开发可以相互促进,作用更为显著;另一方面,二者开发的方法和技巧有一些是交叉重叠的,甚至是相似或相同的。

训练情绪情感、处理好人际关系、善于乐观豁达、积极向上进取、善待人生机会,这些是开发情商潜能的方法,同时也可以在开发智商潜能上起一定的作用。智商情商的开发不是目的,根本目的在于开发后对智商情商显能的运用。在工作、生活和学习中,可以将智商和情商能力结合起来运用。

(三)在技巧上——激发智商情商提高,鼓励智商情商发挥

任何人都需要激励,任何人的智商情商都可能通过激励提高和发挥得更好。刺激需求可以激发动机,产生动力,积极行动,发挥“情智”,达成目标。

激励的类型、方法和技巧有很多,物质激励、精神激励、信息激励、目标激励、过程激

励、正激励、负激励、外在激励、自我激励等等。它们都是智商情商结合的重要的技巧。

【案例】

激励一个小孩

一个只有不到1岁的小孩,还不太会走路,他口渴了,看见桌子上有一个玻璃杯,里面装满了黄色的液体,便歪歪斜斜走过去端过来喝。一不小心,玻璃杯掉在地上,水杯打破了,小孩子吓哭了。妈妈闻声出来,见到这番情境,非常生气,在小孩子的臀部打了几下,嘴里骂骂咧咧:“臭小子,逞什么能?这么小的人儿,端什么水?要喝水不知道叫妈妈吗?你看看,进口地毯弄脏了,水杯也打破了,好在水还不烫人,要是水很烫,不把你到处都烫起泡才怪,到处烫起泡,长大了媳妇也娶不上,看你怎么办。”

这时,小孩哭得更厉害了。孩子从中得到了什么启示?今后再渴也不能自己端水喝了。妈妈打起来是很疼的,骂起来也是很难听的,地毯弄脏了很难洗的,手烫起泡是连媳妇也娶不上的。

于是,今后再口渴他也不会自己去端水喝,他会大叫:“妈妈,我要喝水,快点快点,我都快渴死了;爸爸,快给我拿袜子;爷爷,快给我拿书包;奶奶,快给拿筷子。”于是,小孩子就这样养成了“等、靠、要”的习惯,而且总认为你给他拿是天经地义的,他也不会说谢谢,不会感恩的。孩子的这种低情商甚至是低智商就是被这样负激励出来的。

要是换了一个妈妈出来,或者妈妈换了一副面孔出来,就不同了:

见儿子把水杯弄破了,一个劲儿地哭,妈妈也在儿子臀部上轻轻地爱抚地拍几下,夸奖地说:哇,我的儿子真乖,这么小,路还不会走就知道自己去端水喝,儿子,长大了就这样,能够自己做的事,就自己做。水弄泼了没问题,妈妈把地毯洗一下就是了。你看,你多能干,水杯打破了,居然里面还剩了三滴水,不错。不过,今后再端水杯的时候要注意,先试一下水烫不烫,如果很烫,就不要去端,不然的话,手会被烫起泡的,烫了泡很疼的,而且,烫了泡可能媳妇也娶不到的,再有,端上水后,眼睛不要光看水杯,要看路。

这样激励的结果是什么?小孩子会破涕为笑。今后,再遇到口渴的时候,他还会自己去端水喝,也许还会弄泼几次,久而久之,他就不会再弄泼了;而且袜子、书包、筷子,都会自己拿了。

点评:显然,后面一种激励方法,既教会了小孩子自强自立,开发了情商;又教会了小孩子学会怎样端水,还教会了小孩子做其他的事。因此,通过激励技巧,可以把开发智商和开发情商的方法结合起来。

智商情商的两个结合点(上)

智商情商有很多个结合点,结合得最紧密甚至有重叠部分的就是两个点:“心”和“趣”。“心”点就是心智和心情;“趣”点就是智趣和情趣。

1. 智商情商,“心心相印”的含义

智商情商在“心”上的结合,主要表现在以下两个方面:

二者是心理学研究的范畴,都是一个人的心理问题

二者都是由心产生的智慧,由心产生的情绪、情感

每个人都有一颗心,每个人的心灵深处都蕴藏着无穷的智慧和情感,智商与情商在“心灵”上形成结合点,交叉在一起。人对外界的反映就是人们常说的心态。

心态,是一个具有中国文化色彩的提法,起始于西方关于智能的研究。中国古代认为,心也参加智能活动,例如,良心、善心、爱心、仁慈心、宽容心等等。一个人的价值取向、伦理道德水准,智力程度,也是由人的心决定的。心的功能在禅宗中提升到更高的位置,中国的佛教和道教,都认为得道的修炼过程就是一个修心养性的过程。

虽然古代中国人的这些观点不一定对,是把心和脑都看成一样具有思维的功能。其实,人的情感与五脏关系很大,例如,过喜伤心,过思伤脾,过怒伤肝,惊恐伤肾,悲忧伤肺,这都是有一定道理的。

【案例】

心脏移植手术后 “心”的变化

据说,20世纪80年代,某国有一位妇女进行了心脏移植手术,过后不久,这位女士的行为发生了很大的变化,手术后,她开始每天泡酒吧,甚至还染上了吸烟的习惯,还对年轻漂亮的女孩有异样。而在手术前,她可是一位品性良好的两个孩子的母亲。后来经调查发现,她的心脏是一位因车祸丧生的男性年轻人的,而她的行为与那位年轻人生前很相似。

点评:每个人都会有这样两种基本的、不同的心态,一是积极的心态,一是消极的心态。心态不同,人的智商和情商能力的高低也不同,它们的结合程度也就不同。心态好的人,心态正常的人,平静平和心态的人,他的智商提高会走到正道上来,会较为顺利地提高智商。

人们可以是心心相印、心有灵犀、心花怒放、心满意足、心安理得、心宽体胖、心平气和、心驰神往、心潮澎湃、心旷神怡、心明眼亮、心悦诚服、心领神会;也可以是心不在焉、心气浮躁、心醉神迷、心有余悸、心灰意冷、心急火燎、心惊胆战、心事重重、心有余悸、心猿意马、心胸狭窄、心烦意乱、心急如焚。

心与情也是紧密联系在一起的。心情由心生情,情绪、情感都是由心而生的。如果一个人心情不好,心存浮躁,静不下心来,哪有心思去谋划,去钻研,去创新,去创造?怎么可能发挥出大智而出成果?而且,一个人的心情不好,很容易对人动怒发气,对人不理不睬,情绪控制不好,冲动、偏激、好走极端、情绪波动、情绪化严重、感情用事,这种人,人际关系也处得不好,反过来又会影响智商的提高。

一个人心情不好,就会认为环境不好。客观说来,环境是有好有坏的。但英国的狄斯累利曾说过,境遇不造人,是人造境遇,叫境由心造。人对环境的意识,很重要的是一种“心理导向效应”。所以,智商和情商都与“心”有关,可谓“成也心态,败也心态”。

第十二讲 情商智商相得益彰(四)

智商情商的两个结合点(下)

2. 实现智商与情商在“心”上的结合的方法

要培养良好的心理素质

特别是在经受挫折时要有良好的心理素质。不少人认为,良好的心理素质恰恰来自于挫折和失败的训练。

【案例】

应聘者的心理素质

国外有一家公司招聘推销员,应考者如云。考试揭晓很长时间,一位考了第一名的叫罗杰斯的青年却迟迟未到公司报到。原来他考试后觉得毫无希望,竟然自杀了。

公司内外都为罗杰斯惋惜,只有公司总经理对此淡然一笑,轻轻说了两个字:“幸亏”。面对人们不解的神情,总经理解释说:“心理素质如此之差的人,如果进了我们的公司,早晚会毁掉我们苦心经营起来的事业。”

点评:面对当前社会的就业形式,不少人要去应聘工作,有的要应聘许多次,其中,挫折应该是不少的,这是很能考验一个人的心理素质的。

【案例】

两个下岗女性的对比

在某山城的一个纺织厂,有两个40岁左右的女性下岗了。一位是大学毕业生,工程师;另一位是普通工人。

较高智商的女工程师下岗后,愤怒、谩骂、大吵,尽管工厂下岗的人数还在增加,但她仍然心里很不平衡,后来一直无法解脱,忧郁而没有作为,如同祥林嫂,老是念叨“阿毛”。而那位普通女工却不同,她很快从下岗的阴影里解脱出来,她认为别人既然都能活下去,她也能活下去,于是,她萌生了一个念头,一定要比以前活得更好。从此后,她的内心没有了抱怨和焦虑,她平心静气地面对现实,说来也怪,平心静气的心态使她变得聪明起来,对人也不那么情绪冲动了。她发现自己以前从来没有认真注意过的长处,就是她对烹调非常内行,就这样,在亲戚朋友的支持下,她开了一个小小的火锅店,生意红火,一年多就还清了借款,现在她们的火锅店已经扩大了几倍,在山城已经是小有名气的餐馆,她确实过上了比在工厂更好的生活。

点评:显然,后者的心理素质的变化,使她的智商和情商都发挥了巨大的作用。

经受了挫折和失败,面对挫折而不灰心失望,仍然具有坚定的信心,这是高情商的作用,也是AQ 逆境商的作用。面对挫折和失败而积极想出解决问题的办法和措施,这是高智商的作用。

把心态调整到最佳状态

最佳状态的心态是什么样的?它是一种平和的心态、平静的心态、平衡的心态。这种最佳心态的表现是多方面的。其中以下几个方面特别重要:

① 积极而不是消极的心态

消极的心态表现为悲观、失望、自卑、欺骗等不良心理。头上总是顶着乌云,当然就见不到太阳;积极的心态主要表现为信心、希望、诚实、爱心、踏实、不屈不挠等进取心理。积极的心态是智力聪慧的催化剂,积极的心态是乐于助人的兴奋剂。

② 宽容而不是苛刻的心态

苛刻的心态表现为鼠肚鸡肠,小器小量,容不得人;对人埋怨挑剔、打击报复;一味谴责责怪、老是憎恨恶意;这种心态,像花园中的野草、毒草,用不着研究它们从何而来,或者是如何生长的,只要把它们连根拔掉就行了。

宽容是一种品性和修养,是良好心理的外在表现,主要是对别人有兴趣,关爱别人,容人之长、容人之短、容人之怨、容人之仇、容人之傲、容人之私、容人之爱、容人之错,宽容胜过百万兵。例如,一个服务员面对顾客,顾客虽然是上帝,但上帝也不是太成熟的,顾客也会犯错误的,怎么办?作为服务员,只要顾客没有突破法律和道德两条底线,还得宽容顾客。在买方市场、供过于求、过剩经济的今天,是商家要顾客,而不是顾客要商家。

【案例】

伟人的容人之“道”

毛泽东同志曾经说过,我们要团结一切可以团结的人,团结那些犯过错误并且已经改正的人,团结那些反对过自己并且被实践证明是反对错了的人。

英国的一位首相叫狄斯累利,有一次,在回答他为何会任命一位批评他最厉害的人担任高官时,说:“我从不想以报复人来增加自己的麻烦。”

美国总统林肯的宽容哲学也是这样的:“我决不让任何人把我的灵魂拉低到仇恨的阶层中去。”

点评:对待别人的过错、失误,哪怕是失败,给予恰当的宽容,更显出一个人的伟大。正如哲学家卡莱尔所说:“伟人往往是在对待别人的失败中显示其伟大。”

大海之所以能容纳百川细流,就是它的宽阔;比大海更宽阔的是天空,无边无际,宇宙无限;比天空更宽阔的是人的胸怀和人的心态。容才会宽阔,宽阔才能容,对别人宽容了,自己的对立面就少了,自己的敌人就少了,自己的路就宽阔了。

【案例】

托尔斯泰的不幸

俄国文学家托尔斯泰因为承受不了妻子的埋怨和指责,在一个冰天雪地的夜里离家出走,而后溘然长逝在一个铁路小镇上。一个世界文学巨匠就这样死在妻子的不宽容的指责中。

点评:正如美国的心理学家分析的那样,在所有的婚姻中,不幸婚姻占到58%,而破坏它的魔鬼就是不理解和不宽容,是非难和责怪。

由此可见,宽容最重要的是理解。理解是建立任何观念和思想的基础,理解自己所面对的人和事,才谈得上宽容。宽容包含了情和智,宽容是一种大智,宽容是一种大情。

③ 多找自己的原因而不怨天尤人的心态

怨天尤人主要表现为林黛玉式的心态,认为全世界的人都对不住自己。当自己认为全世界的人都对不住自己的时候,要多从自己身上找原因,要认真考虑一下,是不是自己对不住全世界的人。

④ 勇于争取成功而不总是认为怀才不遇的心态

不少人总是认为自己很有本事,总认为怀才不遇,要么愤世嫉俗,要么恢心失望,总是怨天尤人。

【案例】

沙子与珍珠

在一个沙滩上,一个年轻人向一位长者表示了自己怀才不遇的心情,问长者自己该怎么办。

长者捡起一粒沙子扔到沙滩里,叫年轻人去找出来,年轻人艰难地找,全是一样的沙子,怎么也找不出来;长者又从口袋里掏出一粒闪光的珍珠,扔到沙滩里,叫年轻人去找出来,这时,年轻人很快地就把珍珠找回来了。

年轻人一下子悟出了道理:是金子总会发光的,只有真正使自己成为珍珠而不是一颗普通的沙子,才可以避免怀才不遇。

点评:其实,许多金子埋在地底下,永远不能发光的情况也是很多的。

大千世界,最缺乏的是人才,最不缺乏的也是人才。黄金埋土里时有发生,怀才不遇也时有发生。这时不妨运用自己的智慧和情商,换一种思维也许就不是这样了:社会之大,此不遇可以彼遇。读大学不行,就参加社会工作;当老总不行,就把一般的本职工作干好;当更高级的领导不行,就把教学演讲搞出色;三百六十行,行行出状元。

⑤ 解压解脱而不是绳索缠身的心态

有的人身上套有各种绳索,有各种枷锁,有形的,无形的,这些绳索和枷锁束缚了自己,甚至压垮了自己;有的人心有千千结,不能解开,不能解脱,不能轻装上阵,不能把最大的智力水平和最大的情感影响力发挥出来。

【案例】

《水浒》中的林冲

《水浒》第7回的“豹子头误入白虎堂”,第8回的“林教头刺配沧州道”,就写了这样一段:

高衙内为了得到生得美貌的林冲的妻子,让陆谦设计骗林冲带刀进了白虎堂,白虎堂是军机处,任何人带刀进去都是死罪。后来,林冲被仗脊20,额头上纹了金印,由董超、薛霸押送,刺配沧州。

林冲一行人路经柴家庄,柴进迎进庄内,分宾主坐下,递上香茗,寒暄一番,向家人介绍,这是东京80万禁军教头,武艺十分了得。在柴进庄内训练家丁的洪教头听了心生妒意,言语极不礼貌,要与林冲比武,看谁是真教头。林冲再三推辞不过,使了四、五回合,跳出圈子外,说“小人输了”。柴进道:“未见二位较量,怎便输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此,权当输了。”柴进恍然大悟,取了10两银子,让两个差人打开枷锁,再行比武。林冲没有了枷锁,三、二个回合,便把洪教头打倒在地,洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

武艺排在水泊梁山二、三位的林冲,身上有枷锁,也打不过武艺很差的洪教头;一旦解开枷锁,水平就充分发挥出来了。

点评:有不少人,智商情商就是被一些有形的或无形的枷锁压住了,不能充分地发挥出来。而这种枷锁,很多是“心锁”。

打开这些“心锁”,走出“心理牢笼”,可以通过父母、老师、上级、同事来完成;但有的绳索、枷锁和牢笼靠别人是解不开、打不开、冲不破的,要靠自己的努力来完成。

【案例】

从《九岁县太爷》想到的

电视连续剧《九岁县太爷》中有一段是这样的:九岁的小孩和他的养父上京赶考,丢了路费,讨饭到了一个饭庄,见饭庄门口贴了一张广告,上面写着,只要是男性,无论什么样的人,只要能够对上女老板出的对联,就免费吃饭,女老板还要下嫁给他。

上京赶考的九岁小孩对上了对联,很高兴,要吃饭,还要娶女老板为妻。女老板的伙计提醒女老板,他才九岁,又是一个讨饭的叫花子,怎么能嫁给他呢。饭店女老板说了一段令人费解的话:叫花子又怎样,我们一个人一生,有两件事或许就可能摊上,或许就躲不过:讨饭、坐牢。

为什么讨饭、坐牢这两件事每个人或许都要摊上而躲不过?这实际上是“形与神”的关系:有的人没有“形”讨饭,可能“神”讨饭;有的人没有“形”坐牢,可能“神”坐牢。

点评:在社会上,真正进监狱的人毕竟不多,不是每个人都摊上。但是有的人明明没有进监狱,却把自己关在“心造”的监狱里,不肯自我减刑、不能自我赦免。

【案例】

心造监狱

有一位年轻人在公共汽车上售票,一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业,懒洋洋地招呼,爱理不理地售票,时不时抬腕看看手表,然后百无聊赖地看着窗外。可以想像,这辆公共汽车就是他心造的监狱,他却不知“刑期”多久。其实,他何不调整心态,把售票工作当作欢乐,满心欢喜地把自己释放出来?在售票中发挥自己的聪明才智,同样可以像李素丽那样获得成功。

点评:对有的人来说,一个仇人也是一座监狱,那人的一举一动都成了层层铁窗,天天为之郁闷仇恨、担惊受怕;有人干脆扩而大之,把自己的嫉妒对象也当成监狱,人家的每项成果都成了自己无法忍受的苦刑,白天黑夜独自煎熬。

第一讲 认识智商之能(上)

近年来,“成功”是一个非常热门的话题之一。每个人都希望自己成功,每个家长都希望自己的孩子成功,每个老师都希望自己的学生成功,每个领导都希望自己的部下成功。成功意味着鲜花、掌声,意味着赞美、尊敬,意味着价值实现,意味着自由快乐,还意味着很多很多„„

当然,衡量是否成功也有一些标准:看一个教师是否成功主要看他的学生是否成功;看一个领导是否成功主要看他的部下是否成功。事实上,不是每个人都能成功,成功的人士也不是时时处处都能成功,而且每个人都有可能成功,每个人都有过成功的经历,每个人也都期盼成功、再次成功、更大的成功。概括地说,成功是各个环节协调的结果,而失败是某一个环节的失误。

成功的道路千万条,成功的方法千万个,其中,很重要的一条就是提高智商和情商。

认识智商之能(上)

人们追求智力的提高,对智者顶礼膜拜。人们也希望自己到达智慧的彼岸,成为聪明的人,这是因为人们往往把有智慧的人与成功的人士联系在一起。明代的著名作家冯梦龙说过:“人要有智慧,犹如土地要有水。土地没有水,就变成一片焦土;人没有智慧,就变成一个行尸走肉。”

成功并没有一个固定的、准确的、惟一的答案,也没有一个可以对所有人适用的标准。尽管如此,每个人都渴望成功,每个人都期盼获胜,每个人都想以智取胜,以胜取成功。

【案例】

大个子与小个子比力气

一个看起来力气很大的大个子与一个看起来力气小得多的小个子比谁的力气大。

“比什么呢?”

小个子建议说:“比扔稻草,比谁扔得远,谁的力气就大。”

大个子当然马上就同意了。

小个子说:“大个子,我要让你,你只扔一根稻草,我扔一把稻草。”

大个子想,我力气比你大,只扔一根;你力气比我小,还要扔一把,这小子肯定输得很惨,于是,就欣然同意了。

比赛开始了,大个子扔一根稻草,小个子扔一把稻草。

结果当然是小个子赢了。

点评:这就是所谓的以智取胜。古今中外,以智取胜的故事有很多,这些故事给人们留下了许多值得思考的道理。

(一)在战争中以智取胜

古今中外的战争史上,以智取胜的例子非常多。孙子兵法的三十六计,计计都是用兵的神智,中国历史上的围魏救赵、声东击西、欲擒故纵、明修栈道暗渡陈仓、空城计等等,都是以智取胜的典型事例。

例如,《水浒》中的智取生辰纲,沙家浜里的智斗,解放战争时的智取华山,《林海雪原》中的智取威虎山等等,既用了力敌,更用了智取。特别是《三国演义》中处处写的是以智谋取胜,诸葛亮智激周瑜、智算华容、智辞鲁肃、智取汉中、智取三城„„诸葛亮就是一个活生生的智慧的化身。

【案例】

《三国演义》中的“火烧赤壁”

“火烧赤壁”是《三国演义》中第45到49回中发生的故事。

当时曹操83万人马,号称百万,周瑜只有五六万人马,实力相差太悬殊。周瑜用的就是以智慧取胜,而且是一连串的智谋。他们可用的方式有很多:水淹、暗杀、火烧,但他们单单选择了火烧,因为只有火烧才能最大程度地消灭曹军。

在故事中,周瑜、诸葛亮用了三借—借箭、借外脑、借东风;用了三计—离间计、苦肉计、连环计。 第一计,蒋干盗书,属离间计。

《三国演义》中第45回是《三江口曹操折兵,群英会蒋干中计》:周瑜的同学九江人蒋干自愿为曹操

说降周瑜,在群英会上,周瑜点烛舞剑作歌:“丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟。”后周瑜假醉,让蒋干盗去荆州降将蔡瑁、张允的来信,献给曹操,曹操中计,果然杀了蔡瑁、张允二人,后来曹操也知中计。为什么周瑜要用离间计?因为曹操手下的水将蔡瑁、张允二人熟悉水战,是周瑜打水仗的劲敌,周瑜用借刀杀人计让曹操把他二人杀了,用计谋扫除了打水战的障碍。

第二计,黄盖假降,属苦肉计。

第46回的《用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑》说的是:因为要火烧曹营,必须有人去点火,人还没有靠近,曹军乱箭射来,没法靠近曹营点火,而打老将黄盖最具有欺骗性。真打黄盖假降曹,黄盖装满硫磺草料的船去假降曹操,使曹军没有防备,从而点火烧之。

第三计,庞统献策,属连环计。

第47回《阚泽密献诈降书,庞统巧授连环计》:北方的曹军不服水土,俱生呕吐之疾,多有死者。襄阳庞统庞士元向曹操献计:“大江之中,潮生潮落,风浪不息;北兵不惯乘舟,受此颠簸,便生疾病。若以大船小船各皆搭配,或三十一排,或五十一排,首尾用铁环相锁,上铺阔板,休言人可渡,马亦可走也”。曹操大喜,按计而行。殊不知这是一条毒计,到时候火一烧起来,大小船只无法分开,一烧一大片,提高火烧的规模效益。

三条计谋策划好后,周瑜引众将立于山顶,观看北岸曹操营寨,心生欢喜,要将曹营化为灰烬。正在观察之际,正在高兴之时,突然,狂风大作,江中波涛拍岸,一阵风过,军旗的一个角飘到周瑜脸上,周瑜猛然想起一事在心,大叫一声,往后便倒,口吐鲜血,众将官救起时,却早不省人事。左右救回帐中,求医调治无效。此时来了一个诸葛孔明,诸葛亮用了一副药,立马见效,这副药就是四句话的打油诗:“欲破曹公,宜用火攻;万事俱备,只欠东风”。

原来这时是农历十一月二十日左右,隆冬之时,只有西北风,没有东南风,曹操的军队在江北岸,只有东南风才能烧到曹营,刮西北风不但烧不了曹营,反而会烧了自己。没有东南风,前面所有的准备、所有的计谋都要泡汤。

十一月二十日,诸葛亮就在南屏山上搭起七星坛,披发仗剑,三更时分霎时间果然东南风大起。诸葛亮借来东风,使火烧赤壁最终成功。其实,诸葛亮哪里能借东风,是因为他懂得气象学,几天前他曾利用大雾草船借箭,他深知,在这个季节,大雾过后,必然在什么时候有一段时间的东南风,这也是一计。

《三国演义》中有诗为证:“七星坛上卧龙登,一夜东风江水腾。不是孔明施妙计,周郎安得逞才能。”

点评:用智慧使东吴以少胜多,大获全胜,它充分体现了周瑜和诸葛亮的高智商。其实,战争中,用兵的大计在于少用兵、不用兵,或者是“不战而屈人之兵”,所谓的“止戈为武”就是这个道理。

(二)在商场中以智取胜

商场如战场,在商场中也要以智取胜,这属于商业智慧,典型的表现为:标新立异发明新产品,或另辟蹊径开拓新市场,或不拘一格启用新人才,或屡出奇兵策划新方案。

古今中外,商场中以智取胜的案例有很多,人们津津乐道的号称“世界第一商人”的犹太人就是如此。

【案例1】

一磅铜的价格是多少

第二次世界大战期间,在奥斯维辛集中营,一个犹太人对他的儿子说:“现在我们惟一的财富就是我们的智慧,当别人说一加一等于二的时候,你应该想到一加一大于二。”在这个集中营,纳粹毒死了536724人,这父子二人却活了下来。

1946年父子二人来到美国,在休斯敦做铜器生意。有一天,父亲问儿子:“一磅铜的价格是多少?” 儿子回答:“是35美分”。

“对,整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分,但作为犹太人的儿子,你应该说3.5美元,你试着把一磅铜做成一扇门的把柄看一看。”

20年后,这位父亲死了,儿子独自经营铜器店,他做过铜鼓,做过瑞士钟表上的簧片,做过奥运会的奖牌。他曾经把一磅铜卖到3500美元,这时他已是麦考尔公司的董事长。

1974年,美国政府为清理给自由女神像翻新扔下来的废料,向社会广泛招标。正在法国旅行的这位董事长听说了这件事,立即乘飞机赶往纽约,看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料,当即就签字揽了下来。纽约的许多运输公司为他的这一愚蠢行动暗自发笑,因为在纽约州对垃圾的处理有严格的规定,弄不好就要受到环保部门的起诉。

这位董事长让人把废铜熔化,铸成小自由女神像,把水泥和木头加工成底座,把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙,最后他甚至把从自由女神像身上扫下来的灰尘都包装起来出售给花店。他让这堆废料变成了350万美元现金,使每磅铜的价格整整翻了1万倍。

【案例2】

可口可乐的古老传说

世界驰名商品可口可乐有一个古老的传说:在美国亚特兰大市,可口可乐的创始人最初用小车每天把一桶可口可乐推到沙滩上去卖。

有一天,一个人神秘地对他说:“你要是想把你的饮品销量增加100倍的话,我可以教你一个方法,但是以后你要让我占有将来的公司50%的股权。”

可口可乐的创始人感到神秘莫测,半信半疑,当然最后也同意了,于是,一同到律师那儿签了一份合同。合同签了以后,那人就告诉创始人两个单词:“Bottle in”—把它装入瓶子,瓶装后的可口可乐便开始流行,并逐渐成为一种销量最大的国际饮品之一。

【案例3】

新编《愚公移山》

《愚公移山》的故事主要是学习愚公挖山不止的精神,但从管理学的角度讲,愚公完全可以不移山,因为移山不如移人。

实际上,在浙江温州人的头上也有两座大山:一座叫“供应大山”,一座叫“需求大山”。他们生产的商品太多,自己消费不了,他们的需求也不可能满足他们生产和投资的需求。怎么办?移山不如移人,温州人、浙江人就走出去,走到国外、境外去,走到省外、市外去,当今世界,有人群的地方就有温州人,就有浙商。这就是一种现代版的商业大智。

【案例4】

《乔家大院》的启示

电视连续剧《乔家大院》的前几集中,乔氏本家的一些人,在四哥的带领下,动不动就来找乔致庸退股,乔致庸表面上若无其事,实际上很害怕人家来退股。因为一退股,生意就要泡汤了。

在《乔家大院》里还有一系列的商业智慧:例如,给伙计以身股,让伙计既为公司干,更为自己干,也留住了人才。启用28岁的伙计马荀当大掌柜,不拘一格启用新人。立了20条新的店规,很好地处理了假麻油,维护了诚信,等等。

点评:在商业社会里,大家越来越抱怨钱不好赚。当某人抱怨生意难做、钱难赚时,也许有人正因为点钞票累得气喘吁吁,这里的差别很可能就在于商业智慧。

中国的股份制企业实际上比西方要早一些,但是,在制度的设计上,西方却有一条:“一旦入股,不能退股,只能在股民间进行买卖转让。”这就是一条特别了不起的商业智慧、管理智慧。西方发达国家的经济之所以今天发展得这么好,与这一条规定有密切的关系。不退股,股本在不亏损不破产的情况下,一直都有资本,还可以增资扩股。今天不少企业,搞股份制也可以退股,这怎么可能?!

(三)在管理中以智取胜

企业管理讲究 “三效”——效率、效益、效果,管理要管得有道理,这个道理包括了理智的管理,特别是管人更要用智慧,而且管理的直接目的就是提高效率,“效率体现一切”,于是许多管理者的智慧都用在了提高效率上,产生了许多的“效率迷”。

【案例】

运用人力资源配置来提高效率

某公司有四个车间,想了很多办法来提高效率。一个咨询大师想了一个办法:第一个车间都是小伙子上班,给加几个女孩;第二个车间都是年轻人加几个中老年人进去;第三个车间都是中老年人加几个年轻人进去;第四个车间男的女的老的少的都配齐了怎么办?在仔细分析都是当地人的情况下,于是加几个外地人进去来提高效率。

一个心理学的教授举例说,一个办公室假设有三个人,怎么进行人力资源配臵呢?有四种方法:三个男的三个女的,两个男的一个女的,两个女的一个男的,这其中哪一种效率最高,哪一种效率最低?结果是三个女孩在一起上班效率最低,而两个男的一个女的效率最高。

点评:化繁为简一直是提高效率的一个基本思想,“简单的往往是深刻的”。

【案例】

泰勒的管理智慧

管理大师泰勒,人们称他为科学管理之父,他的管理智慧主要体现在精确、化简上,他的“时间—动作”充分体现了管理智慧。

他在伯利恒钢铁公司推行的“铲子科学”,主要是推行正确的使用铲子的方法来提高效率。他认为,“铲子插进这种原料的正确方法,只有这一种,但错误的方法竟有许多种”。当时讥笑他的人说:“要是铲子的使用方法也成为科学,恐怕没有任何一种东西不能使用科学的名义了。”

3年多的时间过后,“铲子科学”给工厂和工人带来巨大的效率:原来600人干的活,后来只用了400

人,材料搬运费省了1/2,在铲料岗位上工作的工人工资增加了60%。

点评:今天很多企业里的管理流程、生产流程、业务流程进行再造,也充满了这种管理智慧。

管理中最大的智慧还体现在将以物为中心转到以人为中心上来,以成本为中心、以质量为中心、以技术为中心、以市场为中心、以效益为中心,都要靠高素质的人去完成,因此根本的还是要以人为中心。所以,真正高智商的管理,还在于以人为中心,通过人去管理其他。

【案例】

卷烟厂的亏损治理

在某地有一家卷烟厂,多年亏损,其中重要的原因是工厂里相当多的人把工厂生产的香烟私自拿回家,而且认为这是近水楼台,靠山吃山,天经地义,拿点自己生产的香烟回家不算什么。

工厂的领导想了很多办法,采取了很多措施,就是解决不了这个问题。有人想到了制度,特别是惩罚制度。在制度制定后的一段时间,工厂开除了上百个违反制度私自把香烟拿回家的人。开除这么多人本来也是按制度执行的,不应该有什么问题。但问题恰恰就出来了,面太广了,上百个人,反响太强烈,引起了很大的不稳定。于是主要厂领导就被迫辞职了。

第二任厂领导上任后,把开除的一百多人请回来,继续上班,并开展了耐心的说服教育,对把香烟私自拿回家的行为进行了危害分析,讲大道理,也讲小道理。工厂稳定了,但把香烟拿回家的问题一点没有得到解决,而且还有了开除后反正也要再请回来的示范效应。于是,工人把香烟照常拿回家,工厂继续亏损,第二任厂长最终自动辞职。

第三任厂长上任后,他也有严格的规章制度,也进行了动之以情、晓之以理的说服教育。但是,他独特的一招是先召开厂级领导会,坚决杜绝厂级领导私自把香烟拿回家的行为,如果有这种行为,按制度办理。再开中层管理者的会,坚决杜绝中层干部私自把香烟拿回家,如有人违反,先撤职,再作其他处理。再开党员大会,要求党员的先锋模范作用在这个问题上要充分体现出来,如有人违反,要作纪律处分;然后开共青团员会,开积极分子会,开骨干人才会,这样一来,私自拿香烟回家的很少了,个别还要私自拿香烟回家的,再按制度严格处理,处理的面就很小了,就没有大的震荡了。

从那以后,这个烟厂再也没有人私自拿香烟回家了,烟厂也不再因此而亏损了。

点评:这就是以管理智慧取胜的典型案例。第三任厂长沿用了前两任厂长的方法,还增加了一个更有智慧的方法,就是分而治之。管理智慧应该是:少用惩罚或不用惩罚,而是用奖励,与职务、职称、工资、资金挂上钩奖励,这就是一种以智取胜的方法。管理中的大智商,根本的不是处罚,而是激励员工,采取正面激励。

认识智商之能(下)

(四)领导者以大智取胜

一个领导者,最根本的任务是做什么?毛泽东同志讲过,第一是出主意,第二是用干部。现代领导学认为,第一是决策,第二是用人。邓小平同志加了第三条,服务,领导就是服务。

在决策中,在用人中,在服务中,也要以大智取胜。例如,决策中就要选择,目标是最优化选择,但实际操作要次优化选择,满意性决策。最优化作为一种目标,要无限趋近,但的确是永远不等于。

【案例】

牧童与狼

《聊斋》中有一段故事,说的是两个牧童在山里误入狼窝,母狼出去了,两个小狼崽像小狗一样可爱,于是两个牧童每人抱一个狼崽玩,玩得正高兴的时候母狼回来了,两个牧童抱住两个小狼崽跑,母狼在后面追,越追越近,于是两个牧童抱着小狼崽分别上了两棵不同的树,老狼过来后就爬上其中的一棵树,快爬到一半的时候,另外一棵树上的牧童就掐怀里狼崽的屁股,一掐小狼崽乱叫,母狼心疼了就下来,又上这棵树,爬到一半,那棵树上的牧童又掐小狼崽的肚皮,就这样换来换去,最后老狼累死了。

点评:老狼的最优化选择就是两个小狼崽都救,但是,结果是都救不了,如果先救一个肯定是次优化选择,结果,可能两个狼崽都能救到。

在用人中,以智取胜是多方面的。首先要知人,要用人先识人。苏东坡讲,“人难知也,江海不足以喻其深,山谷不足以配其险,浮云不足以比其变”,尽管人难知,但是,作为一位领导者,知人才能善任。

古人讲,“知人者智,自知者明”,能够知人,是领导者大智的表现,怎样用人,是领导者的又一大智。

虽然有句话说“用人不疑”,但在实际工作中,还是会怀疑每个人的,只不过怀疑得很巧妙。例如,一个人用发票来报账,就要设置若干财务制度,这些财务制度,实际上就是建立在怀疑人的基础上的。疑人也要用,关键是建立制度,这就是用人的大智。

【案例】

九方皋相马

在春秋战国的时候,秦穆公叫伯乐相马,伯乐说自己最近身体不好,他推荐一个相马的高手九方皋,九方皋的相马技术不在伯乐之下。九方皋在给秦穆公相马的3个月后牵了一匹千里马回来了,拴在沙丘上向秦穆公报告自己找到了一匹黄色的母千里马,这匹千里马是很难得的。秦穆公又惊又喜,过去看后只惊无喜,因为九方皋带回的是一匹黑色的公马。于是秦穆公找到伯乐说:“你找的人相什么马啊,他说是一匹黄色的母马,我去一看是一匹黑色的公马,连公的母的都没分清楚怎么会相千里马?”伯乐过去一看,就是一匹千里马,因为千里马的要素是嘴、牙齿、脸、腿、臀部和蹄子,这些要素和公的母的或黑的黄的没有关系,九方皋相马可以忽略公的母的,也可以忽略黄的黑的,只要符合千里马的特征,就是千里马。

点评:精确用人与模糊用人结合也是一种用人的大智。诸葛亮误用马谡守街亭,是典型的用人不精当。另一方面,还要模糊用人,所谓人无完人,金无足赤,就是如此。

领导者提供的最重要的服务是为部下搭建成功的平台,提供成长的机会。所以领导者的大智取胜更体现在激励自己的部下取得成功。看一个领导是否成功,主要看他的部下是否成功。而领导者在领导活动中的忙与不忙,也体现了领导的智慧。

【案例】

妙奇香的对联

据说,旧时广州有间“妙奇香”茶楼,既卖茶又卖酒,门前张挂一副对联的上联,征对下联: 上联是:为名忙,为利忙,忙忙忙,忙里偷闲,饮杯茶去;

这是一条奇妙的上联,后来有人结合社会上的实际情况,对上了下联:

下联是:劳心苦,劳力苦,苦苦苦,苦中作乐,拿壶酒来。

点评:对联很工整,也很有意思,道出了芸芸众生的忙碌辛苦。

领导者的大智主要应体现在抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点、抓执行方面,而不是事必躬亲。现在,有些领导说自己很忙,为了领导成功,为了领导业绩,为了造福一方,的确很忙,但有的领导却是“忙、盲、茫”,不知道为什么忙,不知道忙些什么。

一位总经理有一段经验之谈,他说:“我只做我必须做的事,从不去做下级该做并且做得更好的事。”有人问:“那你应该优先做的事情是什么?”这位老总回答说:“例外的,当然的,前提是建例。”

例外原理,是科学管理的创始人泰勒提出来的。就是说一个领导者要想不被琐事缠身,就要尽可能授权给下级,自己只保留例外事件的决定权或控制权。

“例”可以是一般事项、规范事项的例外,“例”也可以是条例,规章制度的例外,这些例外一般都是重大事项、规章制度以外的突发事件。

建例的方法就是先建例制:制度内的事让部下或分管领导去管理,领导者特别是一把手主要抓重大事项和制度以外的事,抓突发事件。然后把例外的事、突发的事通过建立规章制度又转化为例内,让部下和副手抓这些例内,而自己又去抓其他的例外。

抓例外的关键是授权,授权的实质是允许部下做出决策。抓例外而授权看似大权旁落,其实不然,它是领导者大智的表现,是一种大智若愚。

【案例】

傻孩子

传说中大家都说一个孩子傻。为什么呢?大家做过这样的试验,拿5分钱和10分钱的硬币放在他面前,要求他只拿一个,而且这钱就属于他了,这个小孩总是只拿5分钱的硬币,屡试不爽。

有一次,一个外地智者从此经过,听说这种事,亲自试验了一回,果然与大家说的一样。智者哈哈大笑,拍着那孩子的肩膀说:“小朋友,你真聪明。”智者说完飘然而去。小孩子也笑了,悄然而去,围观的人傻笑了一阵后作鸟兽散状。

到底那个孩子傻不傻,大家难以确定了,但这个小孩子长大后当选为这个国家的总统。

点评:实际上,这个孩子并不傻,如果他一次两次拿了10分钱,下次还会有人让他拿吗?聪明的小孩子自然明白这一点,他是大智若愚。这个孩子长大后成为美国第九任总统,他叫威廉·亨利·哈利森。

授权、抓例外,就是大智若愚。权力是一种资源,它与知识资源很相似,而与物质资源不同。相当多的物质资源是通过使用而消耗,最后就没有了或者转化了。例如馒头,咬一口就少一点,咬完了就没有馒头了,馒头到肚子里转化成了热量,支撑人的言行。知识资源和权力资源就不同,越使用会越放大。

授权后,各方面的积极性、主动性和创造性就能充分地调动起来,它是一种权力的充分运用,是权力的层层放大。使自己的部下都能成功,获得更大的团队业绩,这才是领导者的大智,这才是领导者的真正成功。

综上所述,领导中的大智可以归纳为三条:抓例外、授权、让部下成功。

(五)伟人伟业以智取胜

世界上有很多个民族,有的民族可能相对来说智商要高一些,所以,在文化、经济、科技、发展等方面也能表现出一定的优势,出现的伟人就要多一些,成就的伟业就要大一些。中华民族就是一个很有智慧的民族,犹太民族也是一个很有智慧的民族。

据统计,在获得各类诺贝尔奖中,犹太人占获奖人数的近20%。犹太人凭借他们独特的经营技巧和众多富甲天下的商贾,摘取了世界“第一商人”的桂冠。

许多政界伟人、商贾巨富、艺术大师、技术专家、教育大家、军事天才、精英人物,一般说来智商都比较高。

【案例】

伟人伟业以智取胜的典型

牛顿躺在苹果树下休息,忽然,一个苹果落下来砸在他的头上,这个现象引起了他的注意和思考。他想,这个苹果熟透了为什么不往天上飘去,为什么不横着飘,而要往地上掉呢?结果,他发现了万有引力。

伽利略观察教堂屋顶吊灯的摆动,从而发现了“摆”的等时性。

阿基米德一下子坐在装满了水的浴盆里洗澡,水从浴盆里漫出来了,他顾不得穿衣服,狂奔大叫:“我想出来了”,“我有办法了”,他发现了不同物体在水中的浮力不同,解决了皇冠上的黄金含量问题。

点评:有2000多项发明,号称发明之神的爱迪生、大科学家相对论之父爱因斯坦、生物进化论的鼻祖达尔文、获得世界数学最高奖的陈省身、杂交水稻之父的袁隆平、当代毕升王选等各行各业的大科学家,他们基本上都是以智取胜的典型代表。

一般说来,智力评定的分数在140分以上,智商就很高了。有人对一些历史名人进行追溯性的智力评定,歌德的智商为310分,笛卡尔的为210分,牛顿的为190分,康德的为190分,伏尔泰的为190分,伽利略的为185分,达·芬奇的为180分,莫扎特的为165分,富兰克林的为160分,伦勃朗的为155分,林肯的为150分,拿破仑的为145分,华盛顿的为140分。

有人认为,以智取胜的人,他们无一例外都是大师、大专家、大教授、大科学家、大人物,都是领导者和管理者。而一般的学生、一般的工人农民、一般的市民、一般的工作人员,这些小人物干的都是平凡小事,甚至简单重复,不会有大智大慧。那么,寻常之人能摘取智商之花吗?

(六)平凡人以智取胜

小事、琐事、平凡事、细事、杂事、简单事,只要认真去做,也能够以智取胜,也可以积小胜为大胜。

在工厂里,运用智商搞些小发明、小创造。在田野里,运用智商让农作物生长得更好。在学校里,运用智商学习的效率会更高„„这些都是摘取了一朵朵智商之花。

【案例1】

高斯的计算

11岁就发现了二项式定理的小学生高斯,小学时做数学题,通过智慧寻找规律性—对1+2+3+……100的运算,通过首项和末项的相加转换,很快就算出了答案是5050。

【案例2】

小学老师教学生写“3”

启蒙教育者教儿童写阿拉伯数字3,孩子一般都会把字写“趴下”,就是写的字不正,如果抓住他的手教,一放手又会写趴下,如下图的样子:

这时候,有经验的老师就设臵很多虚点让他连接,让他一个点一个点连接起来构成数字3,连接熟悉后把点减少,又让他连接,连接熟了后再把点减少,到最后把所有的点都减少掉了,结果孩子也学会写数字3了。

点评:没有教不会的学生,只有不会教的老师。也可以说,没有教不好的学生,只有想不到的办法。例如,升降篮球架和多用途拐杖就是平凡人以智取胜产生的智慧之花。

【案例】

芭比娃娃

1959年,美国的露丝〃海德拉女士看到自己的女儿为自己做的纸娃娃穿衣服,便萌生了制造立体时装娃娃的念头,以满足女孩子想像自己长大后是怎么样的心态。

第一个泳装芭比娃娃造型诞生后,通过电视广告的大力宣传,一举成名,卖了35万个。于是,海德拉成立了自己的玩具公司,而后,又在芭比娃娃的服装、生日、白马王子、床、车等等上进行了延伸设计开发。

后来,海德拉的玩具公司每年生产10亿多个芭比娃娃,在全球140多个国家和地区销售,仅在美国,每个女孩子平均就有7个芭比娃娃。

综上所述,以智取胜的案例给了我们以下启示:

成功的人士,智商一般都比较高

90%的成功人士智商一般都比较高,他们的智商高出普通人的正常值。

智商关系到人生的走向和发展,是一个人走向成功的核心要素

人类历史就是一部人类智慧与智商不断积淀、发展、开发以及运用智商来取胜的历史。 任何人都可能以智取胜

无论是大人物还是小人物,无论是成年人还是学生,无论是伟业还是小事,无论是在哪个岗位、哪个行业,都能摘取智商之花,都可能以智取胜,以智成功。

提高中华民族的整体智力水平特别重要

一个企业要获得更多的效益,一个国家要走向繁荣昌盛,科教兴国、人才强国是必经之路。

对我们国家来说,今天经济社会的发展,要解决的问题很多,国际贸易的磨擦、一国两

制解决台湾问题、保持港澳的繁荣稳定、“三农”问题、就业问题、分配差距问题、生态环境问题、安全问题、腐败问题、教育问题、医疗问题、住房问题、国企问题、宏观调控问题、通胀通紧问题、经济体制和政治体制深化改革的问题、科学发展观的落实与和谐社会的构建问题,等等,这些问题的根本解决,都要靠领导集体的大智大慧,要靠全国人民的大智大慧。

智商的表现是多方面的

智商高低是可以通过做一些试题相对地测验出来的,也可以是在学习、生活和工作中,产生一些创新性的方法,运用智慧解决一些难题。

要正确理解以智取胜

有时以智能取胜,但有时以智不一定能取胜,这要看智慧是在什么条件下用,是什么人在用,针对什么而用,为什么而用,是否与道德、诚信、情商结合起来用。所以,有人说:“聪明用在正道,越聪明越好;聪明用在歪道,越聪明越糟。”希特勒不可谓不聪明,但他给世界带来的只能是灾难。

人们无限追求高智商,人们非常希望到达神圣的智慧彼岸。但高智商作用的发挥是有许多制约条件的,它也是一把双刃剑。智慧给人类带来文明和进步的同时,也能给人类带来灾难和倒退。

第三讲 看清智商之貌

看清智商之貌

“智商”一词在1915年诞生,从它诞生之日起,就一直是一个有争议的话题。人们的视角和观点不同,对智商的看法也就不统一,就是在心理学界,也没有一个统一的定义。不仅仅是定义,就是在衡量测试标准方面,分歧也是很大的。

(一)什么是智商

智商就是“Intelligence Quotient”,也缩写做IQ 。智商就是智力商数,是衡量一个人智力高低的重要指标,是指一个人的智力强弱、聪明程度、智慧情况、智能高低。智力是人脑聪明智慧的功能,是一种心理物质特征的综合,是一种能力。著名培训大师余世维先生认为,智商就是指一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解、掌握能力。

智商、智力、智慧、智能,它们并不是一回事。但是,除了专业性的研究以外,人们经常混用。在日常生活中,人们认为智商、智力、智慧、智能都是一种能力,是一种获取知识的能力,是一种运用知识的能力,是一种创新知识的能力,是一种争取成功的能力。

(二)智力的衡量

绳子有多长可以用尺子量一下,石头有多重可以用秤称一下,人的智力情况怎么样就要用智商来测试。1908年,法国人比纳提出心理年龄,也叫智力年龄。于是,衡量智力情况就开始是用年龄作为标准了。

例如,5岁大的小孩子经过测试,达到了10岁小孩组的智力。5岁是生理年,10岁就是智力年。

为了比较不同个体之间的智力水平,1915年斯特恩提出了智商的概念:

图1-1 斯特恩的智商概念公式示意图

智商在140分以上者为天才,120~140分的为最优秀者,110~120分的为优秀者,90~110分为常态者,80~90分为次正常者,25分以下为白痴,这是比率智商,比率智商不能解决老年后的智商问题。

为了解决这个问题,韦克斯勒提出了“离差智商”,就是用一个人的测验分数在同龄人中所处的位置度量智力,人们把它叫做“韦氏智商”。

韦克斯勒认为,平均数为100分,标准差为15分。例如,一个18岁的高中生和一个6岁的儿童,他们的智商都是100分,他们智力的绝对水平都是一样的,只是这个6岁的小孩子与其他6岁的小孩子相比,而不与18岁的高中生相比而已。

(三)智力体系

智商表现为智力,人们的智力形成了一个体系:注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力、自学力、吸收力、消化力、研究力、抽象力(在不具体中找出共同点,例如:劳动、水果)、组织力、表达力、表演力、创造力、解决力。其中最基本的是记忆力、思维力、想像力和创造力。

(四)智商差异

人的智商差异是客观存在的。

1. 量的差异

即智力水平有高有低。高尔顿提出,智商水平呈正态分布,如下图1-2所示:

图1-2 高尔顿的智商水平正态分布示意图

【图解】

在全部人口中,有一半的人智商属于中等水平,另外的近一半人属于智商异常。通过多年来智商的测量实证,高尔顿的观点基本上是正确的。

智商高的人叫智商超常,他们的智商水平显著地超过同龄组的水平。例如,我国古代的“神童”,某大学在1983年开始招收的少年班的儿童,国外的所谓“天才儿童”,都属于智商超常。

人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后,通常的说法是“智障”。

2. 质的差异

每个人都有自身的智商特质,所有人在知觉、记忆、言语、思维、表象等个别类型上都存在差异,即人的智力类型不一样,也就是说,两个人可能聪明程度一样,分数一样,但聪明的类型不一样。所以不能区别数学科与语文科谁更聪明,也不能区分政治家和经济学家谁更聪明。这就是“没有质的等同性,就没有量的可比性”。

由此可知,智商、智能、智力、智慧,应该是多元化的。美国哈佛大学教授加德纳认为有八种智能:语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、身体——运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。每个人都希望全面发展,也都能够全面发展,但在智慧方面、聪明方面、智力方面总会有此长彼短,寸长尺短之状。

3. 智商发展的差异

智商发展的差异即智力发展的速度不同,有快有慢,有早有晚。有的是智力早熟,人才早熟,叫“早慧”,它是一种智力的早期表现。

【案例】

早慧

唐代诗人白居易6岁学诗,9岁识韵,16岁便写出“野火烧不尽,春风吹又生”这样脍炙人口的诗句。日本的三轮光范,1岁零8个月就能读书写字,2岁开始写日记,6岁上小学并随广播学习中文,11岁翻译《詹天佑传》。

也有智力晚出的,叫“晚智”,也就是智力发展较迟,但潜在的智力并不比人家差,很多人能大器晚成。主要是没有适当的机会来表现自己的才华,或者是没有良好的教育条件来开发他们的智力。

【案例】

晚智

我国的宋代文学家苏洵,27岁才开始发愤读书。齐白石40岁才开始表现出绘画的才能。美国的摩西老母,直到晚年才发现自己有超凡的艺术才能,于是专攻艺术,成就了一番事业,成为美国著名的艺术家。据说达尔文在年轻时被认为智力低下,后来却成了进化论的创始人。

智商的差异,一方面是表现在人们的感觉上,表现在一个人的行为上;另一方面,表现在对智商的测试上。

(五)智商的测试

智商的测试是一门专业科学,智力测试的主要职能就是把人按能力加以区分,智商测试是人们正确认识和评估自己智力水平的主要途径,科学的智商测试对于开发智商潜能大有裨益。智商的测试是一个庞大的系统,要测的东西很多。一般包括:记忆力测试、注意能力测试、思维能力测试、想像能力测试、创造能力测试等等。

例如,机械识记能力测试,就是依靠机械性重复记住事物,例如历史人物、地名、电话号码等,中学生的这种能力比较强。无逻辑联系材料的记忆能力测试,例如各种术语、任务、指示,各种家用物品的特点,各种事件等。

【案例1】

记忆力的测试

下面的20个词之间没有逻辑联系,并编了号,记忆时间是40秒,40秒后自己默写。通过测试,就可以知道自己的记忆效率。

1. 俄罗斯人 2.政治学 3.饭 4.纹身 5.神经元 6.爱情

7. 香烟 8.杂志 9.水 10.纸 11.小蛋糕 12.哲学

13. 共产主义 14.名词 15.差异 16.罪犯 17.火灾 18.桃子

19. 泥土 20.诚信

【案例2】

思维能力的测试

题一:下面是中小学的智力测试题,要求在括号中填出下一个数字,这类题目侧重于思维能力的测试,要求应在30秒内完成。

18 20 24 32 ( )

212 179 146 113 ( )

答案:48和80

题二:汽车、飞机、轮船、自行车、火车它们有什么共同特点,要求在1分钟内完成。

答案: 它们都能运载人和物,都是交通工具。

题三:把下面的东西分成两类,要求在1分钟内完成。

鱼、狗、马、树、虫、草、花、鸟、小麦、蔬菜

答案: 一类是动物,一类是植物

题四:两个爸爸和两个儿子共买了3个大西瓜,而每个人都抱1个大西瓜回家,这事可能吗?要求在1分钟内完成。

答案:可能,因为他们是祖孙3人—儿子、爸爸、爸爸的爸爸(爷爷)

总体来说,智商高是好事,所以,人们都想方设法提高智商。

第四讲 开启智慧之门

开启智慧之门——智商的开发

在日常生活中,有人认为人的脑袋大就一定很聪明。其实,并不是脑袋越大脑子越重,就越聪明,也并不是脑袋越小脑子越轻,就越愚笨。

正常人的脑袋重量平均约1400克左右,有的人重一点,有的人轻一点,差异并不很大。这类差异同聪明与愚笨并没有必然联系,有许多天才人物脑重量还低于人脑的平均水平。大脑是智力发展的物质基础,与遗传也有很大的关系,但大多数还是后天开发的。

人的智商是变化的,某一次的智商测试只能说明此时此刻的智力状态,而不能作为预测将来智力的指南。只要教育得法、环境适宜,智商开发成功的可能性就大。

人们对爱因斯坦的大脑进行过科学研究,认为他的脑容量、脑重量,与同龄的成年人并没有大的差别,主要的还是开发的程度不同。

智商能力完全可以通过努力、通过开发提高。智商的开发是多方面的,包括开发人的大智、睿智、巧智、机智、急智、奇智、狡智、借智、明智、足智、集智、理智等等。

智商的开发,有对个体的开发,有对集体智慧、群体智慧、团队智慧的开发。开发智商的方法很多,既有共同的方法,也有因人而异的方法。既有外部的因素影响,更有自己的奋发努力,它是一个综合的体系。

(一)把高智商遗传给下一代

遗传对智商的高低很重要,遗传的基因现在还不能改变,但是在遗传方面也有可以改变的东西。

1. 远血缘通婚

远血缘通婚所生的孩子智商更高一些,反过来,近亲结婚后代低智商的可能性特别大,所以,进行一些婚前的检查是很有必要的。

2. 父母提高自己的智商

作为父母,自己努力学习、多听音乐、扩大知识、提高智商,都会对孩子的遗传有好的影响。

3. 计划要孩子后,克服不良行为

有的父母为了生双胞胎、三胞胎、五胞胞就乱用药物,例如一些促排卵药,生双胞胎的概率确实是大一些。但是,生出来的这些双胞胎、多胞胎,孩子智商低的概率更大。并且,先天性的低智商孩子,开发起来特别难,而且也会给家庭和社会背上沉重的包袱。父母的吸毒、过度的吸烟酗酒等等不良行为对孩子的智商影响也很大。

(二)营造一个形成高智商的环境

高智商的环境包括家庭、学校、单位、社会等各方面的环境。

1. 家庭环境

让家庭充满爱

充满爱的家庭,对孩子和其他家庭成员的智商的提高是大有裨益的。而家庭暴力、家庭不和谐,会使孩子以及其他家庭成员产生一种畸形智力,特别是容易偏激。

父母为了自己的后代智商高一些,就要营造一个和谐的家庭氛围,父母都要表现出良好

的影响后代智商的行为。

家庭里的爱是多方面的——相互尊重、相互体贴、相互关心、相互依恋、相互信任,多为家庭的其他成员着想,为自己的家庭多承担责任等等,这对家庭成员的智商特别是对孩子智商的提升极有好处。

国外有的专家动态研究了65名4~6岁的孩子,他们都出生在虐待孩子或对孩子漠不关心的家庭,在被领养之后的一定时期,这些孩子的智商都有不同程度的提高,而且,领养家庭对孩子感情投入的多少与孩子智商的提高成正比。

科学的胎教

科学表明,胎教对孩子智商的开发有一定的作用。当然,胎教要合理科学。听一些优美的音乐、看一些幽默风趣的书籍和漫画,进行适当的思考等等,都是一些好方法。

吃母乳

一般来讲,与不吃母乳相比较,吃母乳长大的儿童智商普遍较高。因为母乳中含有多种可以促进儿童发育的活性物质,特别是其中的重要物质—牛磺酸比牛奶中的含量要高出10倍之多。

启发和刺激孩子的感官

刺激各种感官,例如,幼年时,用物体刺激小孩的眼睛来回转动,对他的听觉、嗅觉等也可以刺激。

正常的体重

要爱孩子,但是,爱也要得法。过分的爱是伤害,而孩子超常的体重,不少是一种溺爱和不良习惯造成的。

有关专家将过分超过正常体重的肥胖儿与同龄正常儿相比较,发现其视觉、听觉、接受知识的能力均处于相对不高的水平状态。专家的解释是,肥胖儿有大量脂肪进入脑内,妨碍了神经纤维的增生与沟回形成。所以,对孩子的饮食要有合理的营养。

让孩子睡眠充足

要想让孩子保证睡眠安稳、舒适,必须心情愉快,平静轻松。因此睡前要尽量避免精神过于紧张和忧虑,养成入睡前不看惊险刺激的影片或书刊,不把烦恼带入睡眠的良好生活习惯。

一个相对安静的环境而不是一个噪声太大的环境

只有在相对安静的环境里, 人们才会静下心来做自己喜欢的事情。如果人们相处的环境噪声太大,会严重影响工作、学习和生活。

提高情商,情商对智商的提高是大有裨益的

把自己的心理状态调整到一个好的状态,保持稳定。多看些积极的书,自我激励的书,多多与人交往,这样才能提高情商。

2. 学校环境

除了学校科学的培养计划和良好的硬件环境以外,特别要注意培养和训练学生的创新思维和创造能力。

智力中很重要的构成要素是创造力。培养创造力的方法很多,具体有以下几个方面: 引导学生充满好奇心

科学是人类认识客观世界的理论总结,也有人认为科学就是满足科学家好奇心的一个东西。例如,好奇的孩子会问月球上有水吗?火星上有生命吗?有多少个太阳系?这些问题会促使充满好奇心的孩子去探索。

多提问

学生向老师问、老师向学生问、学生间相互问,例如,街上下水道的盖为什么是圆的?天上要是有两个太阳怎么办?人的一只手为什么是五个手指头?树为什么不会说话?

引导学生丰富的想像力

哪怕是异想天开,例如想像一下蛋壳里孵化出什么等等。

引导学生寻找多种答案

一个问题的多种解决,可以锻炼学生的发散性思维。

引导学生多思考问题,特别是创意思考

创意思考是一种态度,是一种习惯,至少也是一种可以训练的技术。重点在于如何养成

习惯,以活泼的思考解决工作上的需要。

训练学生

学会让大脑处于一片空白,过一段时期进行一次。

训练创新思维

创新思维分为顺向、横向、逆向、多向、开放、U 形等多种形式,通过训练,可以加强提升。

多与人沟通

小时候要特别注意父母与孩子的沟通交流,尤其是母亲与孩子的沟通。在学校要多与老师和同学沟通交流,相互启发,要通过头脑风暴法启发孩子交流思想。

(三)自我开发智商

1. 理性对待

理性对待自己的智商遗传

爱迪生的孩子并没有2000多项发明,比尔·盖茨的孩子也不一定成为世界上绝顶聪明的又一个比尔·盖茨。不要怨天尤人,孩子不要责怪父母,怎么给我这副脑子?怎么遗传给我这样的智商?父母也不要责怪孩子,你怎么这样笨?

作为孩子,埋怨父母没有遗传给自己一个聪明的脑袋也是没有道理的,因为智商主要是后天开发的。作为父母,孩子的“智商不太高”有可能是父母的遗传因素起的作用,所以,骂孩子笨是不理智的。

作为上司,要正确对待部下的智商,要知道,部下能力的75%来自于上司。作为部下,要正确对待上司的智商,要知道,埋怨上司无能, 等于说自己无能,因为在无能的领导手下工作是不能从优秀到卓越的。

理性对待自己的智商测试

不要太在乎智商测试,智力程度不是几张智商试卷就能考查出来的,科学的测试也只能一定程度地反映智力状况。而且,智力测试有一定的局限性。例如,它只能预测学业能力,它过分看重分析问题的能力,它是静态的而非动态的,它有文化和经济的偏见,它受多种因素干扰,它的测量不一定准确,所以,智商测试的一些分数可能是片面的,它可能遗漏了一些应该被包括在内的内容。

智商不是一个人能力的全部。有的人通过智商测试,分数并不高,但在有的方面他表现出奇特的高智商,甚至是天才。

【案例】

白痴学者

1941年,一位名叫霍维茨的医生发现了一个智商介于60~70之间的孪生兄弟,到25岁时他们还不能料理自己的生活。但他们有一项特殊才能,能准确地推算日历。其中有一个能回答出6000年以内任何一天是星期几。完全靠背诵是难以想像的,就是能背诵这么多的东西,也可以认为是某一方面的高智商。

另外据报道,有一个肯尼亚人实际年龄38岁,心理年龄11岁,如果按智商方法计算,他的智商仅为29,属于弱智。他识字不多,但他能告诉你美国每一个人口超过5000的大小城镇,美国排名前2000位的各大饭店的名字、房间数及所在位臵,他知道3000座山和河流,他知道世界上2000件主要的发明和发现。如此渊博的知识出自于一个弱智者的脑子,简直让人难以相信。

点评:这是在一个人身上同时具备了两种完全相反的特征。心理学中把他们叫做“白痴学者。”这种现象的机理是什么?至今心理学界也没有令人满意的答案。同时,用传统的智力测验怎么评价?特别是怎么评价他的某个方面特别突出的才能?这些才能算不算智力?

虽然智力测试大多数还是有一定的科学道理,但是,不能把它绝对化。智商的分数使用得不好,很可能产生一些不良的后果,例如,影响被测试者的自信心,影响别人对他的正确的看法。所以,不要让测试的结果成为提高智商的无形的牢笼,不要太在乎别人的看法评价,关键在于自己的努力。

大多数情况下,智商是可以在后天提高的,甚至大幅度提高的。智商可以终身提高,甚至到垂老暮年,还剩下人生的最后一天了,也有提高智商的权利、责任和义务。

2. 养成好习惯

养成好习惯包括生活习惯、学习习惯、工作习惯、待人接物的习惯等等。例如,儿童的饮食习惯——坚持吃早餐而少吃或不吃零食,有调查资料显示,早餐摄入的蛋白质、糖分、维生素、微量元素等健脑成分,比其他两餐的利用率都高。

良好的学习习惯,例如,该学习时认真专心地学习、该玩时就好好玩;再如,多提问的习惯、多问为什么的习惯、多思考问题的习惯等等。

中老年人也要有保持好奇心的习惯,有资料表明,中老年人保持好奇心,对延年益寿有好处,对防止老年痴呆有好处。

3. 良好的心态

特别是要修炼情商,充满信心,有一个愉快的心情,这对智商的提高是大有好处的。当一个人愉快的心境达到高峰时,智力也会相应地达到顶峰。与此相反,忧心忡忡、精神压抑、担惊受怕,就会使思路阻滞。

4. 培养悟性

悟性,往往被人们当作是聪明的同义语。而如果说某人执迷不悟,就是说他太傻了。 悟是某种突破的前奏。看到的、听到的、接触到的东西,只是外表,只有悟,才能得到本质、实质和精髓,才能拥抱真理。悟性是一个人一辈子的事情,所以要开发自己的领悟、感悟、顿悟、醒悟、参悟、悔悟、觉悟能力。

开发智商的方法——“一动五多开发法”

(一)“一动”

人们常说,镜子越擦越明,脑子越用越灵,多用脑是开发智商最好的方法,特别是多用右脑。人们都知道智商提高要多用脑,但并不注重科学用脑、合理用脑。经常有人会说脑筋都用痛了,这就是用脑过度了。国家行政学院的刘峰教授讲的几句话很有意思:大脑加小脑,左脑加右脑,内脑加外脑,人脑加电脑。

1. 交替使用,脑门打开

用脑与不用脑交替进行(脑的使用和脑的休息)、大脑与小脑交替运用、左脑与右脑交替使用是合理用脑的关键。不仅是交替使用,还要相互转换,这种交替使用和相互转换,特别能锻炼大脑和小脑、左脑和右脑,是一种有效的脑运动,对智商的提升有明显的效果。

2. 注重开发右脑,打开右脑大门

右脑的功能

右脑容量大,作用大,据一些资料显示,右脑存储量是左脑的100万倍。人常说,右脑动一动,孩子更聪明,其实,成人开发智商,也要想方设法多用右脑。

人的左脑和右脑有着不同的分工,科学家们早已发现,人的左半脑主要从事逻辑性、条理性的思维,例如时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写等等,它的思维方式具有连续性、延续性。右半脑主要负责空间形象思维和记忆,例如直觉、感情、视觉、身体协调、美术、音乐节奏、想像等。右脑的思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等特点。右脑是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。而且人们发现,开发右脑,能大幅度地提高一个人的速读能力。

美国权威研究显示:爱因斯坦、达·芬奇、居里夫人等这些世纪伟人有一个共同之处,他们都有着超强发达的右脑,有着超群的想像力和洞察力。科学家们指出,人的一生,大多数人只运用了大脑的3%~4%,其余的97%~96%都蕴藏在右脑的潜意识中。现实生活中,95%的人仅仅主要是使用了自己的左脑。传统的教育也几乎是置右脑于不顾,置之不理。

所以,长期以来,人们把右脑叫做“哑脑”:一方面,是说左脑才是管语言的,用语言处理信息,右脑是管想像的,用想像处理信息;另一方面,是说右脑几乎没有被用到。正如一位著名教育学家说:“在开发大脑的潜力上,我们是在单脚骑自行车。”其实,右脑才是天

才脑,它隐藏着神秘的力量。

左脑工作节奏非常缓慢,右脑则以光速处理进入大脑的信息,左脑创造力缺乏,右脑的创造力无限,右脑能够在瞬间把握整体,右脑能将信息转化成一幅图像,具有形象化的功能。例如,将数字、声音和气味等变成图像,将听到的、看到的、想到的事物全部图像化并记忆。当右脑分析一个词语时,例如“猫”这个词语,会自动地在右脑的影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片、感觉链接在一起,所以,右脑又叫图像脑。

右脑的开发时机

右脑是可以开发的,右脑越开发就越聪明。右脑越练习就越发达,接受右脑开发的孩子会变得非常优秀。但右脑的开发是需要一定的时机的,具体如下:

研究右脑开发的著名教育家七田真教授发现,人脑在3岁以前完成60%的发育,6岁以前完成90%。右脑在3岁以前已经发达,左脑则从4岁开始发达。科学证明:儿童期是开发右脑的黄金时期,特别是3~4岁。恰当地开发右脑,可以促进大脑神经发达,扩大脑容量,还有助于左脑发育。

但是,要指出的是,开发智商是一个人一生都可以做的事,右脑的开发也是如此,只要起步,永远不晚。

右脑的开发方法

一般说来,多看、多想、自主学习,所有的创造性思维都会促进右脑的使用。但是,目前,儿童在接受学校教育和家庭教育的过程中,老师讲授的知识,课后的练习、测试性教育方法等等,这些方法基本上都是开发左脑的。应该说,孩子们开发右脑的机会是很少的。而实际上,开发右脑的方法也是很多的,具体如下:

① 金字塔开发法,即五层次开发法,如图2-1所示:

图2-1 右脑的金字塔开发法示意图

【图解】

第一层次:金字塔计划的基础,就是在阿尔发波静态状态下的潜能开发;

第二层次:对孩子进行视觉影像的刺激,例如从孩子出生第一天起就可以进行色彩、形状等刺激; 第三层次:积极锻炼“联想”的能力,尤其是在“冥想”的状态下,取得的效果更好;

第四层次:进行观察训练,看到了什么?要能看到别人能看到的和不能看到的东西;

第五层次:读算和记忆的练习;

具体的方法主要是音乐、绘画、形象、色彩、右视野、闻气味等。而最为有效的训练方法是:视觉影像训练、思维影像训练、观察训练、记忆训练。

② 阿尔法波右脑开发法

有科学研究表明,当莫扎特的音乐响起时,人的大脑波能迅速地从急切的贝塔波状态转换到阿尔法静态波状态,激发无穷的灵感和想像力。因此,阿尔法波具有放松身体、激发灵感的功能。

③ 速度开发法——多用右脑

由于左脑的工作节奏较慢,右脑的工作节奏较快,所以,慢节奏地输入信息,就会使信息从左脑进、左脑出,使左脑经常使用。如果加快节奏,速听、速看、速读、速记,快速输入信息,左脑跟不上这种速度,就可以让右脑来工作,于是信息就从右脑进,右脑出,使右

脑得到了锻炼,也就达到多用右脑的目的了。

训练右脑前的准备

每个人使用最多的是左脑,它是语言脑,所以, 左脑经常处于工作状态。右脑使用得少一些,所以,可以做一些准备工作,让左脑向右脑的使用转换。

①方法

闭上眼睛,放松心情,深呼吸几次,大脑就自然而然地从左脑状态进入右脑状态了。然后使用暗示,引发出想像力。进入想像力了,当然就进入了右脑状态。所以,训练右脑从想像开始。

②公式

开发右脑潜能的公式是:放松+集中+暗示

放松——努力使心情平静下来,同时尽量放松身心。主要方法有自我催眠法和全身放松法;

集中——运用丹田呼吸法把意识状态从左脑转换到右脑。通过腹式呼吸把气体努力压到丹田(一般认为在肚脐下面7厘米的下腹部位置),在这个呼吸的过程中,大脑会自然而然地转移到使用右脑的脑波上;

暗示——是自己对自己说的,或者自己想像的,坚信“我一定能做到”,“我今天能够非常平静地考试”,“我今天退烧了”,“我今天心情很好”等等,要尽量排除担心和疑虑的暗示性干扰。例如,游泳运动员的潜意识训练——“认为自己是游得最快的人”,跳高运动员的潜意识训练——“认为自己能跳过50米的高杆”。

(二)“五多”

1. 多学习

古语云:“读书破万卷,下笔如有神”,人们也常说“博学多才”,智慧始于学习,知识成就未来,要努力学习各种理论知识。同时,知识多了,举一反三,触类旁通,可以产生新思想。

学知识要重视哲学的学习

要学习的知识很多,其中要特别强调学哲学。什么是哲学?简单地讲,哲学就是使人聪明的学问。哲——聪明、智慧之意,也有哲理、理性、悟性和反思的意思。中国古代一般说的智者,就有哲人的意思。西方的哲学,就是见解、思想和观点。哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结,是关于世界观和方法论的学问。

【案例】

哲学之风

在中世纪的古希腊,在文艺复兴时期,欧洲的哲学很发达,出了很多哲学大师:苏格拉底、柏拉图、黑格尔、费尔巴哈以及后来的马克思、恩格斯。当时,人们把学哲学作为层次和身份的象征,很是时髦。一个人没有学点哲学,别人就会觉得简直不可思议。

据说有一段时间里,一个人到贵族家做佣人、干家务事,有人面试时一般都会问:“学过哲学吗?”如果说:“没有”,“哇,你想得出,你都没学过哲学,怎么能到我家干活?”

点评:无论是黑格尔的辩证法,费尔巴哈的唯物论,还是马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义,都是充满了哲理的。通过学习哲学使知识升华为智慧,是很重要的途径。

小孩子对哲学的原理虽然不是很懂得,但充满哲理的故事,还是可以从小教育的。对他们进行潜移默化的哲理的影响,开发其智力。

知识与智慧的关系

学知识可以增智慧,但是,知识本身不等于智慧,知识只是智慧必备的前提条件。有知识的人,不一定都有智慧,有的反而成了书呆子,频频失误。

【案例】

失街亭

《三国演义》第95回的“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”中讲的是这样一个故事。诸葛亮听说司

马懿出关,认定他必取战略要地街亭。便问众将官,谁敢引命去守街亭?参军马谡主动请战。诸葛亮说,街亭虽小,干系甚重,倘街亭有失,吾大军皆休矣。

马谡对诸葛亮保证说:“某自幼熟读兵书,颇知兵法。岂有一街亭不能守耶?”

诸葛亮说:“司马懿非等闲之辈,更有名将先锋张 ,恐汝不能敌之。”

马谡说:“休道司马懿、张 ,便是曹睿亲来,有何惧哉!若有差失,乞斩全家。”于是马谡立了军令状前去守街亭,诸葛亮派了很有作战经验的上将王平作马谡的副手。

马谡和王平领兵到了街亭,马谡要驻扎军队于侧面小山上,王平说,不行啊,曹军来了,围住两天,不与你交战,断了汲水之道,军士不战自乱。

马谡大笑:“真是妇人之见,兵书说了,凭高视下,势如劈竹。就是没有水了,兵书又说了,臵之死地而后生,我军要去拼死而战的。”

王平是二把手,拗不过一把手。画了草图星夜送给诸葛亮,诸葛亮看了图本,拍案大惊:“书呆子呀,坑陷吾军矣。”

后来,司马懿的军队来了,就是如王平说的一样,于是,街亭失去了,接着,诸葛亮连失三城,才有了一曲空城计,才有了后来的《三国演义》第96回的“孔明挥泪斩马谡”。

有诗为证:“失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明”。以前刘备曾提醒过诸葛亮,马谡是一个书呆子,不能重用。

点评:这就是典型的纸上谈兵。由此可见,知识不可能自然而然地成为智慧,缺乏运用和驾驭知识与信息的能力,人们反而只能充当知识和信息的奴隶,不仅会被知识和信息的海洋淹没,可能反受其害。

所以,要提高智商,开发智力,必须学知识,而且,必须提高运用知识、驾驭知识的能力,把知识升华为智慧。

2. 多实践

据统计,20世纪以来,各国民众的智商都有较大程度的上升,今天的儿童如果生活在几十年前,可能都是智商出众的“神童”。到底是什么原因使人们的智商值在不断地显著增加呢?

有一个研究成果指出,决定不同人之间智商差别因素的75%来自遗传基因,人们开始怀疑这个研究成果,人们越来越感觉到后天因素才是人类智商值上升的重要原因。例如,有人认为,幼年是提高智商的最佳阶段,一个智商一般的儿童通过不断地向家长提问就可以变得更加聪明。

后来,人们形成了这样的共识:后天的社会实践是提高智商的重要原因。人常说,见多识广、读万卷书不如行万里路。统而言之,既读万卷书,又行万里路,对开发智商大有裨益。

【案例】

不会说话走路的王子

19世纪有个国家的王子,幼年遭人绑架,被囚禁在一间黑屋子里,同外界隔绝,17岁出来的时候,他既不会走路,也不会说话,后来虽然得到很好的教育,但智力仍远远低于普通人。

点评:这个案例中的王子与熊孩、狼孩的故事类似, 因为熊孩、狼孩的大脑脱离了社会实践,结果智力发展就十分低下。

一些小时候不太聪明的人,经过后天的刻苦努力,也会获得很大的成功。

【案例】

实践的意义

爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师给他的评语是:“反应迟钝,不合群,满脑袋不切实际的幻想”,他竟遭到退学的命运;

1941年霍维茨医生发现的两个智商很低的孪生兄弟,能回答出6000年以内任何一天是星期几。其实,他们的这项特殊的才能也是在实践中训练出来的。在他们6岁那年,哥哥乔治就得到一份生日礼物,一本万年历书。这本书迷住了这个年仅6岁的男孩子,进而也迷住了他的兄弟查尔斯,这本万年历成了他俩多年来最喜欢的玩具,他们整天拿着它翻看,按日历上的日期相互提问题。不久后,那本万年历上的内容便被他们烂熟于心了。

点评:华罗庚曾经说过:天才在于积累,聪明在于勤奋,每一个人只要努力,都有可能成为具有高智慧的人。所以,开发智商,除了大量地学习理论知识以外,就是要多实践,把

学习到的诸多的理论知识运用到实践中去,实践出真知,并通过实践将知识升华为智慧。

3. 多思考

名人话思考

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

巴尔扎克说:“一个有思想的人,才真是一个力量无边的人。”

在钢铁大王安德鲁·卡内基的书桌上方醒目地贴着三句话:不能思考者是傻瓜、不想思考者是顽石、不敢思考者是奴才。他说:“我们每个人拥有两种最伟大的东西:思考与行动。你的思考决定了你的行动。”对此,甚至有人认为成功就是80%的思考,20%的行动。

大文学家、大戏剧家、幽默大师萧伯纳说:“难得有人一年会真正思考二三次以上,我则因一星期思考一二次而驰名国际文坛。”

由此可见,聪明从学习中来,聪明从实践中来,聪明从思考中来,多思考是锻炼大脑之道,是开发智商的良方。

思考的意义

锻炼智力的最好方法是多思,就是多用脑,它是一种大脑体操,也是一种智力体操。要想让自己变得更聪明,就只能按照聪明的方式去思考和办事。作为管理者,就要引导和教育学生员工敢思、爱思、勤思、多思。

①思

主要包括两个方面:一是独立思考;二是敢于思考难题。

②爱思

是指把思考当成一种乐趣。马克思在那样穷困、艰难的生活里,支撑他的不仅是意志,而且是思维的乐趣,他把思维的殿堂作为避难之所。

③勤思

例如,比尔·盖茨的头脑似乎每时每刻都在高速地运转。微软公司还流传着这样一种说法:“和大多数人谈话就像从喷泉中饮水;而和盖茨谈话却像是从救火的水龙头中饮水,让人根本应付不过来,他会提出无穷无尽的问题。”

④多思

“多想出智慧”,“多思成天才”,三思而后行,出错的概率就会大大减少。

4. 多激励

激励是一个法宝,管理管到深处就是激励,对人力资源的开发与管理,最根本的就是激励。开发智商潜能,激励是极为重要的方法,特别是要多用正面的激励。

5. 多创新

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新创造首先要突破思维定势、思维惯性和思维封闭。

偏执的意义

拥有广博的知识能够创新创造;但也有的人对某一方面偏执,也会产生创新创造的火花。全国几千所大学,大多数是录取综合全面发展的学生读大学,这是正确的。但是,有的学生的偏科也许是对某一方面特别感兴趣,他的其他方面的智商可能不高,但他在某一方面的智商可能特别突出。兴趣是最好的老师,如果让他们在某些方面“偏”一下,钻一下,创造条件,加以引导,形成特色,进行差异化教育,个性化教育,把他们某一方面的高智商发挥到极致,可能会产生一些创新性和创造性很强的人出来。

【案例】

偏执之才

微分几何之父陈省身先生为什么选择数学,并对数学那么痴迷?他自己说,是因为别的他不会,20岁时跑步还跑不过女生,搞音乐感到太吵,处理人际关系太难,而对数学特别感兴趣。他后来虽然知识面也很广,但他对数学就很偏执。

今天作为企业家,对企业的经营管理就要有一种“病态的偏执狂”精神,有人甚至调侃说:“要成功,先发疯”;作为老师,对教学也要有一种热心、热爱、热衷,就是要有一种发

疯式的醉心于、潜心于、痴心于教学的精神。这样,就会去钻研,就会去创新,就会去创造,就通过自己智商的提高把教育教学搞得更好。

鼓励创新意识

要进行创新创造的训练、要进行创新思维的训练和创造发明的训练,就要培养好奇心、想像力和探索精神——对司空见惯、熟视无睹的东西多问一个“为什么”,创新的思想就出来了。

尤其是要进行另辟蹊径、有独特见解的训练,例如,鼓励学生有多种解题方法,鼓励学生找替代性解题方法,不要给学生布置太多有标准答案的解题,有一些甚至可以是怪异的解题和思维。

【案例】

圆珠笔

圆珠笔是一种书写方便的文具。但圆珠笔的油墨外漏问题一直是圆珠笔不受消费者欢迎的难题,人们认为它的市场前景广阔,于是,一直在思考解决这一难题。

从分析圆珠笔漏油的原因入手去寻找解决办法。圆珠笔的圆珠磨损小了,就漏油。针对这个原因,就要用耐磨的材料做圆珠,材料可选择不锈钢和宝石制作。但效果还是不理想,一是价格太高,二是不可能真正解决漏油问题—仍有缝隙。

一位发明家另辟蹊径,换了一下思路,产生出新的构想:从油的量的方面寻找解决的方法。既然圆珠笔大约写到2.5万个字就漏油,那么,就控制圆珠笔的油量,让它写到1.5万个字左右油就用完了,便弃之不用。结果获得成功。

第五讲 掀起情商盖头来

智商诚可贵,情商“价”更高

(一)智商不是成功的惟一因素

高智商、低情商者的命运

智商是取胜的法宝,这很容易让人认为,只要智商高, 事业就一定能成功,就一定能取胜。其实,这是一个误区。智商虽然是成功的极为重要的因素,但影响一个人一生的,更多的是性格、世界观、价值观以及耐心、信心、毅力、情绪、情感等品质。

【案例】

周瑜的悲剧

“以智取胜”的周瑜,人长得很帅,智商高,会领兵打仗,33岁火烧赤壁打了大胜仗,五六万人马打败了号称百万大军的曹操的军队,但就是这样一个特别聪明的人,却被诸葛亮三气而死。

在《三国演义》中关于“孔明三气周公瑾”写道:周瑜昏绝徐徐醒来,仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”,连叫数声而亡,寿36岁。

当时,周瑜的事业已经成功,如日中天,他本来应该是取得更大胜利,获得更大成功的,但他顺利时趾高气扬,逆境时却认为“既生瑜,何生亮”,心胸狭窄,容不得人,爱动怒,爱生气,忌贤妒能,多次想把诸葛亮杀掉。所以,他不但没有取得更大胜利,没有获得持续的成功,反而被诸葛亮一气、二气、连续三气后,早早地撒手人寰。

点评:有“智”者,事竟成,但只有智商还不能完全取胜,要想持续地取胜,还必须有情商。只有有“情”者,才能取得更大的成功。

这里所说的“情”指的是人的情商,这是人的非智力因素,给智商不太高的人展现了成功的希望,开启了成功的又一道希望之门。因为在智商外多了个情商,所以成功可以另辟蹊径。

【案例】

一个软糖实验的启示

1960年,著名心理学家瓦尔特.米歇尔进行了一个软糖实验。

他在斯坦福大学附属幼儿园里选择了一群4岁的小孩,这些小孩多数是斯坦福大学教职员工及研究生的子女。老师让这些小孩进入一个大厅,在每一位小孩面前放一块软糖,并对孩子们说:“老师出去一会儿,如果你能在老师回来之前还没有把自己面前的软糖吃掉,老师回来后就再奖励你一块。如果你没有等到老

师回来就把软糖吃掉了,你就只能得到你面前的这一块。”在十几分钟的等待中,有些孩子缺乏控制能力,经不住糖的甜蜜诱惑,把糖吃掉了;而有的孩子却尽量坚持下来了,得到了两块糖。

他们以什么方式坚持下来的呢?有的把头放在手臂上,闭上眼睛,不去看那诱人的软糖;有的自言自语、唱歌、玩弄自己的手脚;有的努力让自己睡着。

研究者对接受这次实验的小孩进行了长期跟踪调查。中学时的评估是:4岁时能够耐心等待的人大都在校表现优异,入学考试成绩普遍比较好。而那些控制不住自己,提前吃软糖的人,大都表现相对较差。进入社会后,那些只得到一块软糖的孩子普遍不如得到两块软糖的孩子取得的成绩大。

点评:这项并不神秘的实验,使人们意识到对智力在人生成就方面所起的作用估价有些偏高,一定还应该有其他的因素在起重要作用,情商就是其中很重要的一个方面。

【案例】

林黛玉的智商与情商

《红楼梦》中的林黛玉很聪明,诗文做得很好,人又长得很漂亮,《红楼梦》第2回中就描写她“年方五岁,生得聪明俊秀”;第3回写她是“年纪虽小,其举止言谈不俗,有一段风流态度”;王熙凤也称赞林黛玉的美貌:“天下真有这样标致人儿,我今日才算看见了”;贾宝玉一见到林黛玉,似曾相识,忍不住直叫“神仙似的妹妹”。可以说,林黛玉有娇花照水之貌,弱柳扶风之姿,聪明绝顶,诗才超群,可谓女子中的“极品”。

但是,在《红楼梦》里,只要一写到林黛玉,就是与消极、悲切、哭泣、埋怨连在一起的,后来,林黛玉身体不行,恋爱不幸,使一朵好花过早凋谢。

《红楼梦》第26回中描述有:黛玉,越想越觉伤感,便也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲切切,呜咽起来。

《红楼梦》第27回中描述有:那黛玉倚着床栏杆,两手抱着膝,眼睛含着泪,好似木雕泥塑一般,直坐到二更天方才睡去。

《红楼梦》第45回中描述有林黛玉的《秋窗风雨夕》:秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!

《红楼梦》第70回中描述有林黛玉的《唐多令》:粉堕百花州,香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。草木也知愁,韶华竟白头。叹今生谁舍谁收。嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留?

林黛玉写的 “葬花词” 第一行“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”中间一行“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”最后一行“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”词中以花喻人,非常伤感。

而她的情敌薛宝钗却不同,《红楼梦》第70回:薛宝钗吟的词《临江仙》也说花处飘,但她却是这样写的:“好风凭借力,送我上青云”,这是一种积极向上、催人奋进的境界。

点评:客观上讲,林黛玉最亲近的外婆、舅母和表嫂们合谋用调包计毁了她的幸福,但林黛玉自己也是有责任的。从上面这些对她的描写和她写的诗看,都反映了林黛玉很糟糕的心境,她认为环境太差,整个大观园,甚至全世界任何人都对不起她,她真是消极到家了,她也没有很好地调整自己的心态。因此,非常漂亮而智商特别高的林黛玉,没有得到应有的成功。

在现代社会,出现了不少神童。而且,现代社会的儿童,一代比一代更聪明,他们的智力、他们的知识面、他们学习知识的能力都越来越强。但人们对现代社会的一些现象进行了观察、反思,得出的结论认为神童不等于成功。

【案例】

神童的命运

从20世纪20年代,美国有的心理学家就曾对1528名智商在151分以上的智力超常的儿童进行了跟踪研究,其中只有一小部分成就很大,大部分成就平平。

我国也有一些学校办了一些“神童”班,20多年过去了,有不少“神童”并没有像人们想像的那样长大后很有出息。神童们的发展,也有卓越者与平庸者之分。

美国科学家分析了“神童”中的卓越者与平庸者的区别,发现他们的智商都非常高,没有太大的差别,但在完成任务的坚毅精神、自信而有进取心、谨慎、好胜心等四个方面,成就很大的神童明显超出成就平平的神童。而不少神童,他们智力超群,但在自理能力、人际关系、承受压力、个人性格等方面,可能存在一些弱点。

美国曾经对95名哈佛毕业生进行追踪,结果发现,那些大学生里考试成绩最高者,在以后的收入、成就、行业地位等方面并不一定都比成绩低的人更好。同时,在生活满意度、友情、家庭以及爱情上也不见得都更理想。

点评:智商不是成功的惟一因素,高智商的人不一定都能成大器。

一部分高智商的学生还有他的另一面:有的学生虽然也很聪明,但性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急躁、固执、自负,情绪不稳定;冷漠、易怒、神经质,难与周围人沟通;以我为中心,什么都只是“我”、“我”、“我”,不考虑他人,不顾及他人,不关心他人,只要人家围着自己转。例如,大学生马加爵、中学生马斌,智商不低,但他们的行为令人震惊,令人痛心,匪夷所思。再如,有的大专家智商特别高,做科研课题是一把好手,也有一定名气,但是,就是不能与人很好地合作,对人苛刻、挑剔,不能原谅人,不能宽容人,人们对他只能是敬而远之,敬而畏之,到后来,成为孤家寡人。

高情商、低智商者的命运

低智商的人不等于没有发展的机会。智商偏弱和低智商的儿童是可以得到发展的,但一般不是靠医学可以解决的,是靠社会给他们一次又一次的机会, 主要的方法还是教育与自我教育。

成大器的也不一定都是高智商的人。有不少人智力并不太出众,甚至大家认为他可能是低智商的,但后来却成就了事业,大获成功。

【案例】

威灵顿的成功

英国著名将领兼政治家威灵顿,小时候,连他的母亲都认为他是低能儿。他几乎是学校里最差的学生,别人都说他迟钝、呆笨又懒散,好像他什么都不行。他没有什么特长,想都没有想过要参军入伍,在父母和教师眼里,他的刻苦和毅力是惟一可取的优点。但是在他46岁时,打败了当时世界上除他以外最伟大的将军拿破仑。

点评:心理学家调查了40多名获得诺贝尔奖的名人,研究证明,他们当中并不是所有的人从小就有很高的智商,他们的成功更多的是由于在情商上高人一筹。

培养和提高情商的意义

一个大学本科生所学的知识,真正能应用到企业、机关的只有5%~10%。在一家企业,一个单位,领导、同事和自己,已经很少提及当年读书的学校、专业和成绩,更多的是你的现实表现,而当年在学校的读书、专业和成绩是基础,也是为现实表现服务的。例如,美国有位记者,后来改行专门研究企业管理。一次同学会时,他发现当时在班上成绩平平的同学后来反而很多获得了成功,而当时成绩好、智商高的同学,后来不少人成就平平。他又让人了解其他班级,也是如此。于是,他认为,智力水平高低不是成材的决定性因素。由此,他得出了这样的结论:一个人成功的要素中,智商只占到20%,而80%是心态心情,是情绪情感!情商是一个特别重要的原因。也就是说,智商再高,情商不高,不一定能成功,不一定能持续地成功;智商不太高,但情商较高,很有可能成功。

1995年美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在他的一本书《情绪智力》中,提出了一个让人不得不承认而又令人十分担忧的全球化的普遍趋势:现代儿童比较孤单、忧郁、易怒、任性、容易紧张、焦虑、冲动以及好斗。这种现象和趋势当然使世人震惊,受到世人的高度关注,人们越来越认为情商对成功和取胜的作用超过了智商。《情绪智力》还指出:真正决定一个人成功与否的关键,是情商能力而不是智商能力。

英国的比尔·里卡多认为:“在许多情况下,非智力因素的作用比智力因素的作用更重要,人的成功80%是情商的作用,智商只有20%的作用。”这就有了所谓“智商诚可贵,情商价更高”之说。

【案例】

树立注重高情商的人才观

2003年圣诞节休假,当时的微软全球副总裁李开复从美国西雅图飞到北京,应邀为北航、北邮和清华三所高校的中国大学生发表了“树立什么样的人才观”的演讲。李开复先生说,大家认为,在高新技术企业,领导的智商很重要,但实际上,情商的重要性超过了智商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司,测试了每个公司的高级主管的智商和情商与工作表现之间的联系。结果发现,情商的影响力是智商的9倍。智商差一点的人如果拥有更高的情商指数,也一样能成功。

点评:未来的社会是高速发展的社会,人们将遇到快节奏的生活,高频率、高负荷的工作和复杂的人际关系,越来越激烈的竞争,人们的心理压力会越来越大,加上天灾人祸,还有纷纭繁杂的社会,只有高智商显然已力不从心,还必须有高情商,才能适应社会,应对自如;才能自我管理,自我调节,避免盲目冲动,摆脱忧郁焦虑;才能百折不挠,走出困境,获得成功。

人们普遍认识到,家长都在盼子成龙,望女成凤,非常关切孩子们的聪明度,注重培养他们智商的提高,努力使孩子学业聪慧,这是无可厚非的。与此同时,还要特别注意孩子的情绪和情感,注重情商的培养和提高。

(二)搭乘情商列车,成就非凡事业

情商主宰人生,情商是决定个人命运的最关键因素,是影响个人成功和幸福的最重要的因素。

1. 事业发展的根本因素

美国心理学家对美国的历届总统有一个研究成果:认为富兰克林·罗斯福是个二流智力、一流情商的政治家,故而被公认为美国历史上一个卓越的领导人。而有的总统,具有一流智慧,但是情商能力却一团糟,因此一遇到事件的冲击,好多年后情绪还调整不过来。

情商之所以更能促进人们的事业成功,最根本的原因在于:

坚定的信念

人是生活在希望之中的,对未来充满希望。只要人们有坚定的信念,坚信自己能成功,坚信企业能发展,就能最大限度地激发人的进取精神。因为没有进取精神,就谈不上如何去进取。

适应性强

包括适应制度、体制、价值观、文化、环境、团队。适应性强,才可能把自己融入一个团队,才可能发挥出团队的效能。

顾全大局

顾全大局才能站在公司、组织、社会、整体的层面考虑问题,而不是只考虑自己。 合作精神强

情商高能使一个人的合作精神增强,加强团队合作,实现双赢、多赢、共赢。

充分利用情绪情感成就事业

情商情感能成就事业,这一方面是要通过控制情绪、管理情感,避免情绪化和感情用事,实施有效的努力;另一方面,也是更重要的一个方面,要充分利用情绪和情感的有利的一方面。以水为例,水可以形成水患、水害、水觞,也可以形成水利、水益、水好。可以是水火无情,也可以是水火情深。

可以通过提高情商,使自己每天都有一个快乐的好心情,面对生活、面对工作、面对学习、面对困难、面对竞争、面对压力;可以通过提高情商,营造一个良好的情绪氛围,使你的员工生活在一个快乐的世界里,愉快地工作;也可以运用你的情商领导艺术,调动部下努力工作的情绪,调动他们的主动性、积极性和创造性。

2. 人际关系改善的重要手段

情绪情感有助于改善人际关系,包括上下级之间、同事之间、商家厂家与客户之间、师生之间、同学之间、家庭的各成员之间的关系。

巧妙地运用情绪情感,将有助于增进与别人的交流,用情绪情感来说服他人,安慰他人,激励他人,通过情绪情感把获得的人际关系效应转化为经济效益。

人际关系最重要的特点是具有情感的基础。人与人之间的亲近与疏远、合作与竞争、友好与敌对,都是心理上的距离远近的表现形式,都具有情感色彩。“好感”、“反感”就是这个道理。

没有不能跨越的卡夫丁峡谷,没有改善不了的人际关系。关键在于如何把情绪情感很好地运用到人际关系的处理中,运用到人际关系的沟通协调中。相互的认同,通过沟通来完成,情感相容,沟通更能成功。

家庭成员的关系中,最核心的是夫妻关系。家庭的和睦与否,最根本的还是一个“情”字, 要在家庭婚姻中不断地注入“情”的“源头活水”,情爱情爱,情能生爱,有情才有爱;反过来,有了爱又能生情,这就成了爱情。

【案例】

“我爱你”

有一位丈夫在天一亮,当妻子一睁开眼睛时就对妻子说“我爱你。”妻子听了,对丈夫说:“去去去,肉麻。”

第二天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第二天听了没有说“去去去,肉麻”的话了,而是把手放在丈夫的额头上,问道:“没有生病吧?”

第三天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第三天听了,对丈夫说了一句话:“你好像有点烦。”

第四天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第四天听了连连对丈夫说了几个相同的字:“好好好,好了好了,好了啦。”

第五天,天一亮,妻子一睁开眼睛,丈夫又对妻子说“我爱你。”妻子第五天听了,既没有说“肉麻”,“你有病”,“有点烦”,也没有说“好了啦”,妻子对准丈夫的额头亲了一下,温柔地对丈夫说:“我也爱你。”

点评:爱是可以相互传递的,情是可以相互传递的,夫妻本来就应该是这样的。显然, 丈夫控制了自己的情绪,注入了浓浓的情感,调动了妻子的情绪情感,相互传递了爱和情。

3. 促进管理获得更大的成功

情商在管理中是非常重要的手段和方法,也是一种艺术,特别是对人力资源的管理。有一句流行语说“智商使人得以录用,情商则决定人能否晋升”。

对人的管理与对物的管理是根本不同的。人有生物属性,更有社会属性,人是有感情的高级动物。有不少管理者,往往用对物的管理的思维、方法和手段来管人,结果容易出事,甚至出大事。对人的管理,更多地要刚柔相济,以柔为主;要把对人的管理、制度管理和无为而治结合起来,无限趋近于无为而治的管理。

在今天的人力资源管理中,管理的主体、管理的客体、管理的环节、管理的过程,都要重点考虑情商问题。在招聘上,情商作为选择人才的重要依据;在培训中,加大情商的培训力度;在调动积极性方面,更加注重以情激人;在用人方面,注意提拔情商高的人担任领导职务。

在人力资源的配置上,智商高、情商略低的人,一般培养他从事技术工作;情商高、智商略低一点的人,可安排从事公关、营销、办公室工作;双高的人,即智商和情商都高的人,从事管理工作、中高级领导工作;双低的人,即智商和情商都低的人,要加强培训,全面提高他们的智商和情商;实在不行,只有不用。

总而言之,情商是主宰人生的心灵之泉,是人生制胜的利刃,是成功人士的史诗,是生命美丽的翅膀,是走向辉煌的通行证。

掀起情商盖头来

(一)“情”的认知

《辞海》中关于情的词语有很多,例如:

情文 情节 情史 情网 情伪 情志

情报 情怀 情态 情状 情知 情实

情话 情结 情素 情绪 情赏 情景

情感 情境 情窦 情弊 情趣 情操

情的意思也不是单一的,例如“情”的另义有:

情义 情面 情人 情书

情仇 情侣 情痴 情迷

情圣 情爱 情敌 情缘

情种 情理 情场 情意

情调 情殇 情商

(二)情商的含义

长期以来,人们一直对情商存在种种神秘感,1991年美国的两位心理学家彼得·沙洛维和约翰·迈耶提出了“情商”一词,他们当时指的是情感智商。

今天谈论的情商的“情”,是心情的情,情绪的“情”,情感的“情”。情商英语的原词是Emotional Quotient,一般缩写为EQ 。

余世维先生认为,情商就是指一个人对环境、情绪的掌控能力和对团队关系的运作能力。是指一个人的激情、信心以及领导团队的能力,也是一种热情。所以,情商就是情绪情感的控制和管理能力,就是情绪情感的调动和运用能力;就是情绪商数,情绪智慧,情绪智力,情绪智能,情绪智商。

一般认为情商是一种非智力因素,主要是指信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,是心理素质。

情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力以及把握和处理自己与他人之间的情感关系的能力。

(三)情商的核心

情商最核心的东西是情绪和情感。情绪占据了人类精神世界的核心地位,情绪的产生,是在脑皮层和皮层下组织协同活动的结果,是心灵、感觉或感情或骚动。泛指任何激越或兴奋的心理状态。

人的情绪有几百种之多,我国的七情六欲中的”七情”是指:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

我国的著名心理学家林传鼎先生把情绪分为十八类:安静、喜悦、恨怒、哀怜、悲痛、忧愁、愤急、烦闷、恐惧、惊骇、恭敬、抚爱、憎恶、贪欲、嫉妒、傲慢、惭愧、耻辱。

西方有的学者认为有七种基本情绪:愤怒、恐惧、快乐、喜爱、惊奇、厌恶、羞耻。 现代心理学一般把情绪分为快乐、愤怒、悲哀和恐惧四种基本形式,并分为心境、激情和应激三种状态。

(四)情商的体现——“三突出”

1. 突出的“自我”

自我觉知、自我意识、自我激励、自我期待、自我适应(摆不平世界,只有摆平自己)、自我控制、自我管理、自我调节。

2. 突出的要求

善于与人交流、富有自觉心——自知之明,对自己的素质、潜能、特长、缺陷、经验等有一个清醒的认识,对自己在社会工作生活中可能扮演的角色有一个明确的定位、富有同理心、富有同情心、富有关爱心、富有宽容心。

3. 突出的表现

会处事,能为人,好合作。

(五)情商的五大能力

丹尼尔·戈尔曼将情商划分为五大能力:

1. 认识自身情绪的能力

也叫情绪觉知,它是一种直觉自知力,就是在情绪方面有自知之明,主要是一个人对自己情绪的认知能力,或者叫做自我意识。它是情商的首要基础。

所谓自我意识,就是指注意力不因外界或自身情绪的干扰而迷失、夸大或产生过度反应,反而在情绪纷扰中保持良好的心态和自省的能力。自我意识表示个体对自己身心状态的认知、体察和监控。而身心状态中,最重要的就是情绪。

【案例】

没有认知自身的情绪

某人在早晨上班的路上,有人从楼上泼了一盆水到他头上,他抬头没有发现人,但心里很生气。到了公司,办公室主任对他说:“今天9点钟有个会,你去开。”没有等办公室主任说完,他就打断办公室主任的话:“开会开会,你们就知道通知我开会,中央早就说了,要去掉文山会海,你们就是不听。”办公室主任见他很生气地说了这一通,感到很奇怪,今天这人怎么啦?

一会儿,总经理助理对他说:“今天10点有一个人要见你,……”没等总经理助理说完,他又打断总经理助理的话,“见什么人,见什么人,你们老是打断我的正常的工作,你们真是的。”总经理助理也感到奇怪,今天这人怎么啦?

过了一段时间,办公室主任和总经理助理说起这件事,“你那天怎么回事?”这人自己并没有察觉自己的情绪有异样,实际上是因为出门被泼了水,生了气,把气愤的情绪带着它上班来了。

点评:类似的事情很多,例如和妻子吵架了,把气愤的情绪带到了工作中来;在工作中压力太大了,受委屈了,把气愤的情绪带回了家, 向家人发泄。这都是没有能很好地认知自己的情绪。

古人讲的“吾日三省吾身”、“反躬自省”,就是讲的自我认知,包括自我认知心情、情绪、情感。高情商的人,会认知自己的异常情绪, 重新评估这件事,决定是否抛弃这件不愉快的事,换上轻松的心情。

2. 妥善管理情绪的能力

管理情绪的能力也叫情绪控制力,它是控制情绪冲动、情绪波动、情绪化的能力,控制消极激情的能力。管理情绪的能力,是情商的核心。

急躁似乎同快节奏的现代生活相联系,其实这完全是两回事。急躁使人心绪不宁,头脑容易发热,情绪控制不住,其结果经常把本来十分简单易办的事情人为地变得复杂和难以处理。事业常毁于急躁,西方哲言中说“上帝要想谁灭亡,必然使他先发狂”,所以,要加强对情绪的管理。

3. 自我激励的能力

自我激励的能力是情商的推动力,要激励自己积极向上,而不是消沉。情商高的人是不会消沉的,更不会自杀的,他会不断自我激励。

善于运用自我激励方法激发自己的兴趣、热情、干劲和信心,摆脱消极影响,对于一个人获得成功至关重要。

4. 认识他人情绪的能力

尽管人难知,还是要知。认识他人的情绪, 在知人中体现自己的情商,用自己的情商更好地知人,要揣摩、察觉他人的情绪。认识他人情绪的目的可以归纳为:

不会伤害他人

这就是日常所说的“顾左右而言他”。

能协同合作

了解到别人有情绪,才有可能很好地合作。

最终左右或驾驭他人的情绪

只有这样,才能实现可持续地合作。

当一个生人直面向自己走过来,并向你靠得很近时,人们一般会本能地退一下,因为不了解他。当一个很熟悉的人直面向自己走过来,并很近地靠过来,这时人会本能地靠拢过去,伸出手去紧握,还可能紧紧地与他拥抱。所以,认识他人的情绪至关重要。

5. 人际关系的处理能力

人际关系的处理能力主要是沟通协调能力。要不时地传递和捕捉他人的情绪和感情信号,洞察别人的内心感情,将心比心。有研究表明,沟通人与人之间的情感就是要处好人际关系,情商高的人会把人际关系处理得很好。

除了这五大能力以外,情商能力还体现在:应变能力、合作能力、协调能力、沟通能力、适应能力、乐观自信力等方面。这诸多的能力就形成了一个情商能力体系。

(六)情商的测试

情商的测试是一个难题。国际上对智商的测试更多,更为科学。对情商的测试,难度更大,情商不好量化,至今还没有什么令人很信服的权威的测试。

但是,随着人们对情商重要性的认识的提高,随着实践活动中的需求,情商测试的研究和应用已经较为扩展开来。

1. 认识自己情绪的能力

【案例】

情绪的测试

题一:你遇到过非常令你佩服和尊敬的人吗?

A . 遇到过 (3分)

B . 说不清楚 (2分)

C . 没有遇到过 (1分)

题二:假如你不得不与你深爱的男(女)朋友分手时,你会感到伤心痛苦吗?

A .说不清楚 (2分)

B .肯定会 (3分)

C .不会 (1分)

分越高人越敏感,能意识到情绪的变化;分越低人越麻木,不能与人交流。

题三:元宵节晚上,你愿意与什么人一起度过:

A. 同学 B.情人 C.父母 D.同事 E.独自

2. 情绪类型测试——冲动型、情绪型、理智型

3. 自我调节能力测试、自我控制能力测试、受能力测试

4. 交际能力测试、第一印象评价测试、交谈能力测试、交往能力测试、敌对情绪指数测试。

5. 认识他人情绪的能力

【案例】

情绪测试

题一:你在与人沟通时:( )

A. 专心而有效地倾听;

B. 听到声音听到话,没有真正理解;

C. 边听边思考不相关的事;

题二:假如你有一根可以改变容貌的魔棒,你想挥动他来改变你的外貌吗?

A. —是 B.—否

自信心测试如果选择A 表示缺乏自信心;B 表示有自信心。

无论是智商还是情商的测试,都只是相对的,每个人的个体差异很大,测试题目的科学性还有待研究。所以,重点不要放在测试上,也不要完全以这种测试作为招聘录用、用人升迁的惟一依据。

要相信自己的智商和情商并不是那么低,不要自己瞧不起自己,更不要由此而消沉下去

重点放在努力开发自己的智商和情商的潜能上

第六讲 提高情商能力(上)

提高情商能力

智商与遗传关系很大,但情商的遗传因素不太大。对于大多数人来说,情商主要不是先天的,通过后天的教育培训是能够提高情商能力的。一个人要提高情商,不是一两个方法就能够解决的,它的方法既是综合的,也是有重点的。

情商的教育就是一个重点。但是,情商的教育不是靠背书和考试而成的,而是在人的成长发展中,反复磨炼、不断地接受教育和自我训练的结果。

伟大的民族、伟大的人物都是教育训练出来的。具有高情商的人也一定是通过教育训练出来的。提高情商的重点在四个方面:一是营造环境;二是认知情绪;三是管理情绪;四是调动情绪。

(一)营造情商环境

环境对情商的影响是很大的。建立一个和谐的家庭、和谐的学校、和谐的单位、和谐的城市、和谐的社会,对于普遍提高人们的情商是很重要的。例如,有的夫妻双方草率离异的家庭,对孩子情商的负面影响是很大的;而有的父母有不良行为,对孩子的情商的负面影响也是很大的。

一个家庭和谐和睦,其乐融融,充满了爱,充满了情,对大多数孩子和其他家庭成员情商的提高是大有益处的。所以,在提高孩子的情商方面,父母是大有责任的,也是大有可为的。

【案例】

金鱼之死

河南开封一个民办的双语学校各个班级都养了不少小动物,让孩子们从小对动物就有爱心。

一次,一个小学生想,鱼缸里的金鱼要是没有鱼鳍,没有尾巴将会怎样?在其他同学走开了的情况下,他把班里鱼缸里的金鱼的鱼鳍和尾巴都铰掉了,结果,金鱼痛苦地死了。班上的其他同学回来见到金鱼的样子后,全都很伤心地哭了。

通过这件事,老师进行了爱心教育,既教育了那位当事人同学,也教育了全班同学,效果很好。

点评:这个学校坚持多年对中小学生进行情商教育,成效十分明显。学校对智商教育一直很重视,但学校的情商教育应该提到重要地位。进行爱的教育和训练是情商教育的根本。充满爱心的人,情商一定不会低。

上海也有情商训练班,孩子太内向了,太缺乏自律,孩子与教师和同学的关系处不好,孩子不太尊敬他人, 于是就送到这个班去训练。训练班的主要内容是提升自信、提高表达能力,培养活泼开朗的性格,培养爱心,培养合作精神,培养领导能力。培训的效果大多数是比较好的,有明显的改进。

美国也有这样的情商训练班,自我训练班学习的主题,是个人及人际互动中产生的感觉,老师和家长都专注孩子的情感生活。训练班训练的内容看起来很平淡,但却很丰富,效果也很好。例如,训练情绪管理,训练同情心,训练尊重别人的感受和观点,训练倾听和发问,训练合作、协调和解决冲突。训练班里的讨论很多,例如,讨论对违纪同学的处罚方式提供意见,这种讨论,有助于提高孩子克制冲动、表达感受与解决冲突的能力,也可让孩子了解,除了惩罚以外,还有更好的管教方式。

一家企业,一个单位,乃至整个社会,也要营造这种情商提高的氛围,同时,还要进行系统的情绪情感训练。这种训练,一般有这样几个步骤:观察情绪、认知情绪、分析情绪、评估情绪、控制情绪、调节情绪、激发情绪、利用情绪。

情绪的观察与认知

(一)认知自己的情绪

1. 认知自己情绪的必要性

了解他人的情绪情感,才能做出相应的情绪情感反应。同时,了解自己的情绪情感才能驾驭、调节、处理、运用好自己的情绪情感。

提高情商能力,首先要认知自己的情绪。这主要是评估自己的情绪情感缺欠在哪里。 例如,多听听别人对自己情绪情感的看法,学生们可以多听听家长、老师和其他同学的意见。做情绪和情感的记录,养成这种日常记录的习惯,相当于写情绪情感日记。对自己失控的情绪和运用得好的情绪情感进行文字记录,并记下自己的感觉、感受。

2. 认知自己情绪的方法

进行情绪分析的方法中,“自然想法”是使用最广泛的,它包括情绪诊断和理智回答两个步骤。

【案例】

推销员的情绪

某人正在搞推销,一位买主无缘无故地侮辱了他,他的心情恶劣到了极点。这时他可以列出情景:我正在向一位客户推销商品。顾客不但拒绝我,反而没好气地对我说:“别老缠着我,好烦啊。”

自然想法

第一,我很悲哀。糟了,像这样下去,我一件商品也卖不出去了。我一定说了错话,让他这么讨厌我。

第二,这个顾客太可恶了,不买就不买吗,干吗出言不逊。我真想掐死这个杂种。 情绪诊断

第一,我有自卑心理。其实我并没有说错话,顾客总是正确的,我不能怪他们。

第二,我有情绪冲动。我不能情绪冲动,他并不是杂种,我也不能掐死他,我不能产生这样的念头。

理智回答

我已经卖出去许多件商品了,这一次他拒绝我也是正常的。

这位顾客的言行举止真令人厌恶。不过我有时也是这样对待别的商品推销人员的,我不必对此介意。不是每个顾客都对我这样的,其他顾客大多数也没有对我这样,我何必为此焦虑烦恼?

点评:通过以上的情绪诊断和理智回答,就可以有一个好心情,从而准备好去迎接下一位顾客。

(二)认知他人的情绪

1. 认知他人情绪的必要性

提升情商能力,很重要的一个方面就是要认知他人的情绪。通过他人的面部表情、声音、姿势等,体验到他人的情绪情感,从而设身处地替他人想一想,想像自己处于这种情况下会有怎样的情绪,从而更能体验到他人的感情需求,这就是“情感移入”,“情感换位”,顾左右而言他,顾及他人情绪的做法。

有的人一时情绪冲动,感情用事,没有顾及他人的情绪情感,因小事而情绪出格,对他人、对自己、对自己的家庭和他人的家庭、对社会都带来了难以挽回的损失,结果“一失足成千古恨,再回首已百年身”。

2. 认知他人情绪的方法

认识他人的情绪情感主要是通过“听、问、看”。

倾听

① 倾听的含义

倾听是第一方法和技巧,是沟通的第一艺术,造物主给了人类两只耳朵一张嘴,就是要人们少说多听。倾听是一种主要用耳的艺术,取得成绩时要倾听;遭受挫折时要倾听;承担痛苦时要倾听;沟通心灵时要倾听;认识他人的情绪情感时更要倾听。

② 倾听与听的区别

听与倾听并不是一回事。听主要是对声波振动的获得,而倾听要弄懂所听到的内容和意义,弄清楚人家的情绪和情感,它是对声音刺激给予注意、解释、理解和记忆。

一般人的正常说话速度是1分钟125~200个字。但是倾听者1分钟可以接收400个字以上的信息。这就使人们在倾听的时候留给大脑很多空闲时间,使其有机会神游四方。而对于大多数人来说,这也正意味着他们养成了很多坏习惯来利用“这段空闲时光。”

所以,就有人在与人沟通时,没有倾听,从而使人家的情绪情感漏掉了,没有能够真正了解人家的情绪情感,当然就更谈不上驾驭人家的情绪情感了。

③ 倾听的技巧

倾听的技巧很多,主要有:

■做有兴趣状。对某人所说的话“表示有兴趣”。当别人的讲话确实无聊且速度又慢时,要认为或多或少会有益,聆听时就会自然流露出敬意和礼貌。

■对方说话时聚精会神,全神贯注地聆听。特别要集中注意力,哪怕是有一个持枪暴徒突然闯进房子,一个漂亮的女士在你面前晃来晃去,也不要分散眼神。

■设身处地、站在对方的角度想问题。情绪情感是相互影响,相互感染的,你倾听的情绪会影响讲话人的情绪,从而关系到能否得到希望得到的他人的情绪。

■一般不要打断别人的讲话。随便打断别人的讲话,会影响别人的情绪,同时,也影响对他人情绪情感的认知。

■积极回应。可用一些肢体语言或感叹性的口头语言来反馈你的情绪情感。

■准确理解。不仅要理解他人语言中的含义,还要理解他的言外之意、言下之意,往往那些东西才是要捕捉的情感信息。

■听完再澄清、排除听的消极情绪。

■倾听要“四到”

▲眼到——观察对方的脸部表情、眼睛、手势、体态、穿着等;

▲心到——以换位思考的态度站在沟通对方的立场与角度,去体会他的处境与感受; ▲脑到——用大脑去分析对方的动机,以便了解对方的话中是否有话,是否有弦外之音; ▲神到——眼、心、脑,全部要归到“神”。

提问

① 提问的含义

认知他人情绪情感的第二个方法和技巧是提问。提问本身就是一门学问,这是用嘴的艺术。

每个人每天几乎都要不停地提问,都要不停地回答问题。很多情绪情感的东西就是通过提问和回答问题自觉不自觉地流露出来的。就是倾听,实际上也是提问后的行为。

② 提问的重要性

一个领导者要学会提问;一个教师要学会提问;一个服务员要学会提问;一个学生要学会提问;每个人都应该学会提问。其实,提问每个人都会,张嘴就是问题,但是,每个人也都不一定会提问,提问水平很高的人,是高情商与高智商的综合素质的体现。

③ 提问的种种运用和表现

■老师的提问技巧。老师的课堂教学,要经常提问,这是启发式教学,是了解学生的学习情况的一个重要方法,也是锻炼学生表达能力的一个重要方法。有经验的教师认为,经常提问是一种组织教学的重要方法。学生听课到一定时间,就会产生兴趣转移,会产生疲劳,经常提问,会使学生溜掉了的“神”又“回过神来”,重新集中注意力。

一个人会不会提问题,提什么样的问题,能够由此看出你的水平。所以,有经验的老师会加大力度鼓励学生提问,从学生的提问中看出学生学到了什么程度,看出他的创新创造精神。

■记者的提问技巧。一些新闻记者很会提问,包括报社的记者,电台、电视台的新闻记者,《对话》、《实话实说》、《今晚》、《东方时空》等栏目的主持人,香港凤凰卫视的《时事开讲》、《时事直通车》等栏目的主持人,都是很会提问的。

例如,央视的著名记者水均益,他主持的《高端访谈》节目,很有层次,很受欢迎,其中,它与水均益先生的提问有很大的关系。他所提的问题,有的是以逻辑性见长,有的是以深度和广度见长,有的则是以饶有兴趣的幽默诙谐见长,有的是以引起人们的好奇心见长。总之,提问在认知他人的情绪情感中是很重要的。

观察

① 观察的含义

观察是认知他人的情绪情感的第三种方法和技巧,这是一种主要用眼睛的艺术。眼睛是心灵的窗户,心理是一个人内心世界的东西,它会通过一个人的言行、表情表现出来。而通过一个人的言行,可以推断一个人的心理活动规律,可以窥视一个人的内心世界。

② 眼睛和眼神

根据一个人的眼睛、眼神,也可以了解他的情绪情感。这是两个方面的问题:一是通过眼睛去观察了解他人的情绪情感;二是通过他人的眼睛去推断他人的情绪情感。

倾听、提问和交谈都属于上述两个方面的内容。例如,通过倾听了解他人的情绪情感,也可以通过自己讲话他听的表现来了解他人的情绪情感;通过提问来了解他人的情绪情感,也可以通过他人对自己的提问来了解他人的情绪情感。

其他方法

① 体察

通过一个人的整体言行活动,身体的全部行为,也可以了解一个人的情绪情感,“体察民情”的“体察”就是这个意思。

事实上,每个人都有身体语言,每个人的身体语言都在表情达意。好多隐秘的情感信息就是通过身体的无声语言传递的。有经验的观察情绪情感的高手,是不会放过人家的体态情感表达的。

【案例】

“水门事件”后尼克松的体态

美国总统尼克松卷入“水门事件”后,在一次接受记者采访时,尼克松出现了摸脸颊和下巴的动作。而在“水门事件”爆发前,尼克松从未有过这样的动作,心理学家法斯特教授据此认为,尼克松这次肯定脱离不了干系。

点评:从心理学的角度讲,一个人面对恐惧时,会通过自我安慰来寻求心理平衡。尼克松摸自己的身体这种自我接触,就是一种自我安慰,其实,也就把他的恐惧心理不自觉地流露了出来。

这里的“体察”情绪情感,还有一层意思,就是要整体观察。一个人对对方是一种异常愤怒的情绪,但是他的面容却可能是和蔼的微笑。这时,对他人的情绪的观察,就不能仅仅看他的面部,还要看他同时紧握的拳头和僵硬的肢体,也许这才是他的真实情绪。

②手势语

除了眼睛、耳朵、嘴巴等五官能表达人的情绪情感以外,在一个人的身体中,手是最重要的情绪情感的表达载体。一个人的手势会有亿万种,肢体语言中,最重要的也是手势语言。聋哑人的哑语,交警的交警语,基本上都是手势语言。即便是有声语言,很多也是要借助手势来表情达意,增强感染力的。

一个人取得了成就,为自己的事高兴骄傲时,很多会在手势上体现出来:动作V 、挥舞拳头做高兴状、竖大拇指、双拳同时向上举等等。

一个小孩子,当他对自己所完成的事感到骄傲时,便会坦率地将他的手显露出来;当他有罪恶感时,或者是对一个情况产生怀疑时,他会将手藏在口袋里或背后。

【案例】

生意场中的现象

生意场,最是需要察言观色的。到一个公司谈一笔生意,在向对方说明来意之后,对方却不臵可否,对方的语言信息没有明确地传递过来,而通过他的眼神也看不出来。这时,可以观察对方的手。

按照心理学家戴玛的经验,对方手的细小的动作,可能让对方泄露天机。如果对方有肯定的意思,有可能他有这样一些手部动作:手部比较放松、手掌张开、将手摊放在桌子上、用手清除桌子上的障碍物、抚摸他自己的下巴,等等,一般讲,这都是一些肯定情绪的手势动作。

否定情绪的动作一般也有一些,例如:在身体前边握紧拳头,两手放在大腿上,张开时,两手拇指相向,两手交叉按在头部后面,手指按在额头中央,手向着你屈指数数,交谈时,不断地把玩桌子上的东西,打开抽屉又关上,好像在找什么东西,两手撑住下巴,用手指连续敲桌子,等等。

另外,用手摸身体的不同部位,也表达了不同的情绪和情感,即便是摸自己身体和摸别人身体的同一部位,力气大小,摸的时间的长短,连续的重复次数等,都会表达出情绪情感。通过这些了解他人的情绪情感的确是很有用处的,对于情商的提高也是很有好处的。

点评:其实,人是非常复杂的,人的情绪也是稳定性与变化多端性并存的,每个人的情绪表现也是有个体差异的,人会在不同的场合显示出不同的情绪,而这种情绪往往是与内心情感有差距的,甚至是相反的。虽然也有规律可循,但没有一个固定的框框把所有的情绪情感都包罗进去。

提高认识他人情绪的能力,从而提高情商,主要是对人与人之间情绪情感的共性的东西加以研究和实践,当然,同时还要对差异性的东西进行研究和实践。

第七讲 提高情商能力(中)

情绪的管理与控制(上)

(一)情绪的管理与控制的必要性

每个人都希望自己的情感和情绪稳定协调,不大幅度波动,不大起大落,不喜怒无常;都希望自己顺境中不忘乎所以,得意忘形;逆境中不垂头丧气,消极萎靡;遭受打击时能泰然处之,应对自如;都希望自己不感情用事,不意气用事,不情绪化,能以理智控制感情,控制冲动。

然而实际上,每个人都有情绪,每个人的情绪都有可能时好时坏,每个人都可能感情用事,意气用事,也可能冲动和偏激。正如成功学大师奥格·曼狄诺所说:“潮起潮落,冬去春来,夏末秋至,日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花飞花谢,草长瓜熟,万物都在循环往复的变化”。人的情绪也有自然变化的一面。

但人是社会的人,人必须加强对自己情绪情感的管理与控制,人要学会控制情绪情感。在情绪情感方面,先做好自己的主人,然后才能做别人的主人。

要管理好自己的情绪情感是很不容易的事,因为每个“自我”中都经常存在着感情与理智的斗争。一时一事可以管理和控制好,但要时时、处处、事事都把自己的情绪和情感管理好、控制好,更是不简单的。

(二)情绪的管理与控制的方法

管理自己的方法很多,主要有两种:

1. 对抗法

对抗法的含义

对抗法就是自己与自己不好的情绪对抗。

对抗法的分类

① 可以与自己的悲伤的、自怜的、失败的情绪对抗

沮丧时,我引吭高歌;悲伤时,我开怀大笑;悲痛时,我加倍工作;恐惧时,我勇往直前;自卑时,我换上新装;不安时,我提高嗓音;穷困潦倒时,我想像未来的富有;力不从心时,我想想自己的目标。

② 也可以与自满自大的情绪对抗

纵情得意时,想想挨饿的日子;洋洋得意时,想想竞争的对手;沾沾自喜时,不要忘了忍辱的时刻;自以为是时,看看自己能否让风停住;腰缠万贯时,想想那些食不果腹的人;骄傲自满时,想想自己怯懦的时候;不可一世时,抬起头来,仰望群星。

2. 克制法

克制法的含义

克制法就是克己自律,理智理性,从过程中自拔出来,多看后果。因为很多情绪化、感情用事时就是不看后果,不计后果的风险、危机和成本,不考虑对自己、对他人、对家人、对社会的伤害导致的。

运用克制法的注意事项

对情绪的管理与控制,运用克制法要做到:

① 驾驭愤怒情绪

喜怒哀乐是人之常情。是人都不可能不发怒,当领导的也不可能不发怒。愤怒是一种激烈的情绪表现,它也有一定的好处。例如,岳飞的“怒发冲冠凭栏处”,有一种气慨气势,有一种震憾作用。

【案例】

贾母两怒

《红楼梦》里大观园的一把手贾老太太,是当一把手的典范。她总体上是位慈祥温和、和颜悦色的老人,但是,贾母也曾两度发怒。

第一次是她不成器的大儿子贾赦想要鸳鸯做小老婆,鸳鸯憎恶这个好色的糟老头,一状告到贾母那里,贾母听了,气得浑身发战,口内只说:“我通共剩了这第一个可靠的人,他们还要来算计!”

第二次是《红楼梦》第73回,贾母认为园中存在不安定因素,主要是值夜班的老妈子聚众赌博,她发怒道:“夜间既耍钱,就保不住不吃酒,既吃酒,就免不得门户任意开锁。或买东西,寻张觅李,其中夜静

人稀,趋便藏贼引奸引盗,何等事故做不出来……这事岂可轻恕!”

点评:一个领导者,特别是一把手,有时发一点怒,也是对错误的事和人的一种震憾和警示。

女士的寿命一般都比男士要长,因为女士有两大法宝:一是唠叨,二是哭泣,把怨气都发泄掉了。男士不同,“男儿有泪不轻弹”,男士又不能太唠叨,所以男士就发怒,男士的发怒是一种另类哭泣,是一种情绪的调节,是一种情绪的渲泄,也是一种健康的需要。

发怒也是有学问、有方法和艺术的,领导者的不怒自威,那是情商的上乘;一喜一怒,喜怒收放自如,拿捏有度,喜怒运用得体,那也是情商的上乘;喜怒无常,动不动就发怒那是情商很差的人。

经常发怒并不是好事,对学习不好,对工作不好,对生活不好,对人际关系不好,对自己的身体也不好。人常说的“怒伤肝”,还会引起高血压、胃溃疡、失眠等,更重要的,它是一种心理病毒。富兰克林曾说:“任何人生气都是有理由的,但很少有令人信服的理由。”生气后,就容易发怒了。美国生理学家爱尔·马先生认为:气愤是人类死亡的重要原因。人们经常说的是:“我都气死了”,“你这是要把我活活地给气死”,也许就是这个道理。

【案例】

愤怒的作用

实验证明,人在盛怒时,呼出的气液化成水,是一种紫色的沉淀状。把这种“生气水”注射到老鼠身上,几分钟后,老鼠就会死亡。人生气10分钟,耗费掉的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。

孔明三气周瑜,致使周瑜大怒,显然,周瑜就是被气死的。

点评:很多长寿之人的秘诀之一,就是坦然处事,不气不怒。正如一句警句所言“制怒延年”。

生气愤怒,是一种典型的情绪化和感情用事的状态,容易冲动,容易偏激,容易走极端。这样就会不计后果,语言和行为就会失控,容易对他人的身心造成伤害。所以,失控的发怒是最容易得罪人的,是最容易伤害别人心灵的, 也是最容易触怒人家的。因发怒发脾气而失控,会留下伤口,给自己留下伤口,也给别人留下伤口。

【案例】

发怒留下的伤口

有一个爱动怒发脾气的男孩,他父亲给了他一袋钉子,并且告诉他,当他发怒时,就钉一颗钉子在后院的木头柱子上。

一段时间后,这个男孩子钉了37颗钉子。慢慢地,男孩子每天钉的钉子减少了;慢慢地,他发现控制自己发怒的脾气要比钉钉子容易得多。终于有一天,这个男孩子觉得自己再也不会失去耐性,乱发脾气了。

父亲又告诉他:“从现在开始,每当你控制自己发怒的脾气的时候,就拔出一根钉子。”

一天天过去了,最后,男孩子告诉父亲,他终于把所有的钉子都拔出来了。

父亲握着他的手,来到后院,说:“你做得很好,我的好孩子!但是,你看看那些木头柱子上的洞,这些柱子将永远不能恢复到从前的样子。你发怒生气时说的话,就像这些钉子一样留下疤痕。如果你捅了别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。那种伤痛就像真实和伤痛一样,令人无法承受。”

莎士比亚笔下的奥赛罗,听信小人馋言,怒发冲冠,回到家中不问青红皂白,把爱妻一剑送到黄泉,及至觉悟,悔之晚矣。最终,痛不欲生的奥赛罗也自尽身亡。如果当时奥赛罗冷静下来,控制好自己愤怒的情绪,做一个理智的评估,就不会产生这样大的悲剧了。

点评:要驾驭和控制愤怒情绪,有一些小的技巧,包括转移法、拖延法、排泄法等等,例如,当自己要发怒时,立即离开生怒的环境,参加一些其他活动,排泄怒气。如果自控能力不好或脾气太坏,可以请朋友在自己要发脾气时用约定的“密码”来提醒自己平静下来。

美国总统杰弗逊的方法是“数数”,一直数到不发怒为止。他认为数数到60,一般就不会发火了。也可以做深呼吸、上厕所等等,当然,最根本的方法还是心理控制、提高修养,例如修养世界观、人生观等等。

战胜自己情绪情感的最好的方法是理性控制——就是要锻炼一种高强的自控力, 学会不要生气发怒。还要养成一种不发怒的好习惯。

【案例】

《莫生气》

民间有一首流传的打油诗,叫《莫生气》,它是写老夫老妻的:

人生就像一场戏,因为有缘才相聚,

相扶到老不容易,莫为小事发脾气,

回头想想有道理,别人生气我不气,

气坏身体亏自己,金钱名利带不去,

邻居亲朋莫攀比,儿孙琐事由他去,

吃苦享乐在一起,神仙羡慕好伴侣。

点评:要是心情不愉快,真要是生气了怎么办?使自己心情愉快的基本心理技巧就是自我安慰,找一个心理平衡点。要是真地生了气又发了怒,而且造成了不好的后果,要习惯于表示歉意,学会说“对不起”。哪怕是长辈,是领导,是老师,也要学会放下架子来道歉,这是一种情商高的表现。

② 克服紧张情绪

压力、矛盾、冲突、风险、危机等,都容易使人紧张。要考试了,紧张;要上台表演了,紧张;要去参加重大体育比赛了,紧张;要上台演讲、上课了,紧张;要见到仇人了,分外眼红了, 紧张;要见到情人、恋人了,一颗心像揣了一个小兔子一样,嘣嘣直跳,紧张;做错事要受批评了,紧张。在现实生活中,或许会有一千种情况、一万种情况使人们紧张。

有一定的紧张是必要的,但是,过度紧张,就是一种不良情绪的表现,对工作、对生活、对学习,对身体都不好。太紧张了,会把事办错;太紧张了,会把话讲错;太紧张了,晚上会失眠;太紧张了会使人精神崩溃,使人精神有病,许多精神病人就是由于紧张而导致的。

因此,没有压力不行,压力过大也不行。克服紧张情绪的主要方法,是要学会减轻压力。领导要给部下减轻压力;每个人,都要自己给自己减轻压力,减轻压力的方法很多,以下就是两种有效的方法:

第一,专心致志

很多紧张情绪是由于有私心杂念,总是担心这、害怕那。去掉杂念,专心致志,就能克服紧张情绪。

第二,幽默风趣

这是很重要的一个方面。

③ 避免急躁情绪

急躁使人心情不宁,处于惴惴不安的精神状态,其结果是经常把本来十分简单容易办的事给人为地复杂化,难以处理了。这就是 “忙中出错”,事业的失败常常源于急躁。尤其是对一个企业家对一位中高级领导者来说,遇事、遇大事、遇紧急事不急躁是特别重要的一种素质。因为,一个重大的项目,一项重大的投资,一个重大的决策,果断是需要的,但急躁不等于果断,急躁时的决策,就可能酿成重大失误或失败。

避免急躁情绪主要是培养自己的遇事冷静的情绪。冷静使人在一切正常的心理状态下实事求是地看待事物,看待别人,看待自己。对所要做的事情的约束条件和实现的可能性有科学的认识和预测,深思熟虑,三思而后行,沉着冷静。

培养自己遇事冷静的情绪,重要的方法是陶冶情操,有的问题要冷处理。例如,人力资源的管理,在一个单位总会有一些麻烦制造者,对他们的管理有五种方法:一是找出他们总是挑剔而低满意程度的原因,提出对策;二是多沟通,多了解他们,多引导他们;三是表扬与指出他们的不足相结合;第四,冷处理,对于一些事故、责任或错误,有时可以暂时不处理,等头脑冷静下来以后进行冷处理,也是一种比较好的方法;第五,所有的招数都用完了还不见效,只有辞退。

让情绪冷静主要是培养韧性,目标适当,张弛有度,沉着冷静,学会冷处理。训练的重要方法之一是多听一些轻音乐;遇事不要急于下定论,多思考几种预案也是有好处的。

第八讲 提高情商能力(下)

情绪的管理与控制(下)

④ 摆脱消极情绪

积极产生乐观,消极产生悲观,“观”就是观点、看法、观察、视角,所谓“两个人看同一事物,会看出不同的东西”就是这个意思。

消极的情绪是由消极的心态造成的,这主要是指一种悲观的情绪,有这种情绪的人,看世界、看社会、看企业、看别人、看自己,总是看阴暗面多。到动物园去看开屏的孔雀,他不看开屏后的正面,而是绕到后面去看,还一个劲地直嚷嚷:“这孔雀开屏怎么一点都不好看,光秃秃的”;他看到半杯水,不是说 “太好了,毕竟还有半杯水”,而会说 “糟了,糟了,只有半杯水了,怎么办呢?”他看一个面食甜甜圈,只看圈中的眼;他看一幅图,看到的是人家困难、失望、失败;他看坟墓与花,不是看到坟墓前面的花,而且看到了花后面有一座坟墓。如图4-1所示:

图4-1 消极情绪者眼中的世界示意图

【图解】

事实上,人们看到的往往并非事物的全貌,人们只看到了自己想寻求的东西,它恰恰反映了

自己的心理状态。

在消极情绪中,抑郁情绪是危害最大的一种。

【案例】

抑郁情绪危害多多

爱尔兰一位患重度抑郁症后又成功走出了抑郁阴影的人,叫加雷斯.奥克拉罕,他写了一本书,名叫《别了抑郁》,他写道,“在未来15年,抑郁症在全球的发病率将高于癌症和艾滋病,成为严重危害我们健康的头号杀手,它是健康的头号杀手、是事业的头号杀手、是学习的头号杀手、是生活的头号杀手。”

据统计,在全球疾病中,占第一位的是精神疾病,而在所有的精神疾病中,抑郁症占第一位。它表现

为强迫、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等,往往使人萎靡不振,对工作、对生活失去兴趣,甚至不能爱,也不能体会别人的爱。

点评:一个人心情不愉快,会主动去寻求宽慰,以减轻痛苦。但是,抑郁症患者会把自己的心用一道无形的城墙给封闭起来,拒绝别人的帮助,还可能自己惩罚自己,在抑郁的牢狱里,他既是囚犯,又是刽子手。世界上有的焦虑也可能成功,有的暴躁也可能成功,有的悲观也可能成功,但很少听说过有抑郁的成功者。他们心灵疲惫,无力也不愿意去摘取成功的果实。严格说来,抑郁情绪已经是一种病了,甚至是一种比较严重的疾病——“抑郁症”。

消极情绪使人没有激情,不求上进,没有进取精神,觉得什么都没有意思,它特别影响一个人的进步。有的人是受到挫折后消极,有的人是性格偏激消极,有的人是环境影响造成的消极。但主要还是世界观、人生观、价值观的问题。

消除消极情绪就要树立正确的人生观、世界观和价值观,确立正确的人生目标。作为上司,要对部下进行很好的职业生涯设计和规划,对他们要多用正激励,想办法调动他们的积极情绪。

消除抑郁情绪有以下方法:

第一,不要为自己找借口;

第二,要善待自己,加倍爱护自己,不要把自己看成坏人,对自己要多一些宽容; 第三,相信自己,也要相信别人;

第四,在自己的心灵深处寻找一块绿洲,放松身心;

第五,要练习幽默,练习笑;

第六,向朋友诉说自己的烦恼,特别是向异性诉说;

第七,多参加一些集体活动;

第八,敢于去尝试,“to Try。Try and try”;

第九,对人生、对家庭、对组织、对社会充满希望,多用自我激励;

第十,也可适当用一些药物。

⑤ 消除浮躁情绪

一段时间以来,社会上出现了比较严重的浮躁情绪。在政界,少数做官的人浮躁,上任后急于出政绩,不愿意扎扎实实打基础,不注重生态环境,不注重可持续发展,在错误的政绩观指导下,就忽视了以人为本的科学发展观,浮躁工程也就出来了。

在商海中,一些企业家浮躁,不愿意强化内部管理,不愿意培训员工,不愿意建设企业文化,自己也不愿意认真系统地学习经营管理知识,而是浮躁投资,总希望马上赚大钱;此外,商场中有一些人,今天炒房子,明天炒车牌,后天炒煤炭,炒来炒去,社会的财富并没有增加,却有一些商海浮躁之嫌。

在教育界,一些学生浮躁,不愿意静下心来多读点书,不愿意在理论基础上下功夫,不愿意从最基本的、最基础的、最基层的东西做起,急功近利;一些教育管理工作者也浮躁,每年要出多少篇文章,多少科研经费,多少获奖,结果是质量低,学术腐败也就应运而生。

实际上,一些领导者、学生、教师也很无奈、很可怜,好多东西是被逼的,特别是一些不科学的考核考评、排名排序等一些不正确的社会导向。若这种浮躁情绪和心态扩展持续下去,对社会和个人的发展都是没有好处的。

消除浮躁情绪的主要手段是社会要正确地引导,更重要的是要有一颗冷静的心,要静下心来按规律办事,实事求是。

⑥ 学会放松情绪

要采取多种形式放松自己的情绪,调节自己的情绪。

第一,合理宣泄情绪

当一个人在工作中受了一肚子气时,很可能回到家里向夫人、向孩子发泄;在家里受了一肚子气,很可能在工作中向同事、向部下、向顾客发泄。这种乱发脾气对工作和生活都很不利。而且,一次大发雷霆,往往是情绪积累很久的总爆发。但气在肚子里得不到发泄也不好,这叫“负性”生活,据统计负性生活的人得癌症的概率要大得多。而且,经常做一些排泄不良情绪的宣泄,大发雷霆式的总爆发就不容易产生。

生气后发泄的关键是怎样发泄:

首先用语言和行为发泄心中的不良情绪,保持心理的平衡,是非常必须的。例如,女士

的流泪和唠叨就是一种发泄,女士的寿命一般来说比男士长,原因一是女士爱唠叨,二是女士爱哭,从而把一些委屈通过唠叨和哭泣发泄出来了;而男士则憋在心里,发泄不了,当然,男士的合理发怒也是一种发泄。生大一点的气,一般要发泄20~30分钟。

其次时间和地点要选择好。例如,下班后,就到小河边,树林里,山沟旁,独自一个人目无天地,痛痛快快地高声大叫,并辅之以夸张性的动作,闹一场,发泄得淋漓尽致,然后回到家里,高高兴兴地与家人团聚;有的国家的一些大企业建立了“出气室”,在法律和道德的前提下,让生气者发泄;据说有的地方还设立了一些物品,供乱摔乱砸,尽情破坏,但是每人每小时都要收费;而且,有一个国家的总统对部下建议:对你愤恨的人,写信骂,把世界上最难听的骂人的词语都写上去,信写好后,就将信烧掉。

总而言之,种种渲泄的方式,无非就是把心中的悲痛、忧伤、郁闷、遗憾痛快淋漓地发泄出来,不让它积压在心里,不让它成为压抑自己负性生活的巨石。例如,心理医生的一个基本功,就是耐心倾听。很大部分时间就是倾听心理患者的心声,只要有一个好的听众,让心理患者尽情地说,也是一种发泄,从而就能对心理患者的心理治理收到奇效。

第二,富于幽默感

富于幽默感能减轻精神和心理压力。在一个单位,一个组织,甚至一个城市,一个社会,都要着力营造一个宽松的情绪环境,和谐的氛围、幽默感是必不可少的要素。而要培养自己的幽默感就要练习多笑。

情绪的调动和激励

(一)情绪情感就是力量

情绪情感是一把双刃剑,也有它有利的一面,所以,不能一味地只是管理控制,还要适当地调动情绪,激励情绪情感。

情绪情感是可以传染的,情绪具有感染性。很多演员、很多教师、很多领导者,很多家长,都深深懂得一个道理,叫“以情动人”,要去感动人,要去感染人。

所谓感动,就是触动一个人最脆弱的地方,然后再让他坚强起来。感动人需要注意以下几点:

找到一个人最脆弱和最坚强之所在

这人脆弱的地方是什么?这人坚强的地方是什么?不仅仅是商品、服务、制度、决策、知识、信息本身,这些是物理的东西,更重要的是心理,心理重于物理。这个最脆弱和最坚强的东西都是“情”,以情动人,以情感染人,就是这个道理。

“三主”方针

三主指“主动、主导、主控”。在情绪情感的互动感染过程中,要成为情绪情感的主导者、主动者、控制者,把自己的温情、柔情、热情、激情等优秀的、良好的情绪情感通过物品和服务,通过制度和决策,通过知识和信息,传导给客户、部下、学生、同事和家人。

感动他人的基本原则

钢铁大王卡耐基有一本著作,叫《感动人》,他讲了感动人的4个原则:

① 尊重对方

对方无论错对,都有其理由,因此要尊重对方。古人说:“小偷也有三分理由。”谅解对方,可以使人感动;

② 自感重要

让对方感到自己是重要的。每个人都喜欢受人注目,也希望别人能称道自己的长处。 ③ 投其所好

雪中送炭,会令人感动。

④ 真情所至

感情要发自内心,无论你想在哪个方面感动别人,都要尽量显露自己的真实情感。 同时,在情绪情感训练上要多一点理解,少一点训斥;多一点鼓励,少一点批评;多一点尊重,少一点贬低;多一点关心,少一点冷漠;多一点引导,少一点强制,从大环境上营造氛围,引导学生和员工将消极情绪转化为积极情感。

通过情绪的调动,来影响他人的工作和学习的主动性、积极性和创造性,影响他人的效率。领导者要学会调动大家的情绪情感。企业里的物质激励、精神激励和信息激励,也就是

一种调动情绪的好方式。有的时候,上司将员工叫到办公室,使用激将法,激励其积极进取。这种情绪效应是一笔巨大的无形资产,许多经济上的奇迹就是靠情绪效应来创造的。

不少民营企业很头疼“打工仔思想”——雇用思想,哪怕做到副总经理甚至总经理,都认为自己只是一个打工仔,效益的大头让老板拿走了。这种打工仔思想对企业效率的提高是一大障碍。解决这个问题的方法是需要情绪调动、感情投资、注重激励、感动员工。

【案例】

“他分享一切”的情绪调动

美国微软公司的比尔〃盖茨是一位高明的情绪情感调动者。他提出的管理口号是“他分享一切”,他让他的员工和管理者都认为自己为微软工作、创造着财富的同时,也在分享着财富与精神。从而使他们产生了真诚的合作态度和主人翁精神。

点评:比尔·盖茨进行的是情商管理,把情感效应转化为经济效益。如《乔家大院》中给伙计以股份,这就是感动员工的作法,让员工感到自己也是为自己干活,这就调动了员工的工作热情。

(二)为激发鼓励插上翅膀

心理学中非常强调激励。激励是最重要的攻心术,它能极大地开发人的潜能;管理学中,特别是对人力资源的管理中,激励也是一种高深的管理艺术。

【案例】

心理学家职业指导时的激励

一位美国的心理学家应邀为一个学校的中学生做职业指导, 他是这样激励学生的:

对于成绩全是A 的学生,心理学家说:你最好坚持学术研究,做个教授。当然做律师,或者到华尔街工作也可以。

对于成绩全C (及格)的学生,心理学家说:天哪!你一定要做好准备,你将会成为美国总统的(据说小布什和他的竞争对手克里,都是这样的C 等学生)。

对于马上要退学的学生,心理学家说:你还没有成为世界首富吗?能不能把你公司的股票卖一些给我呢?

点评:这种激励虽然有调侃的味道,但仔细想来,也是有一定道理的。

从高级管理者、中层管理者到一般员工,都要自我激励。自我激励是生命美丽的翅膀,是一个取之不尽、用之不竭的财富,是前进的无穷动力。要做到自我激励,就要做到以下两点:

自我期待,充满希望

自我激励首先要自我希望、自我期待,正如居里夫人所说:“把生活变成梦想,再把梦想变成现实。”人生就是在不断地编织一个又一个的美梦,梦破灭了,再编,再去圆梦;梦实现了,接着编,又去圆梦。一个连梦都不会做的民族,是没有希望的民族。

例如,走进美国航天基地,会看到一根大圆柱上镌刻着这样的话:“If you can dream, you can do it ”这句话的意思是,心存梦想,就能做到,或者是想得到,就做得到。梦做了,想到了,希望了,期待了,就会驱使你在实践中努力去实现梦想,把希望变为现实。

【案例】

皮格马利翁效应

相传古希腊塞浦路斯的一个国王叫皮格马利翁,他多才多艺,善长雕刻。他倾心用象牙雕刻了一尊爱神雕像。神韵兼备,超凡脱俗,他不由地爱上了这尊雕像,逐渐相思成疾,憔悴不堪,最终奄奄一息。生命的最后,他一再恳求维纳斯给这座美丽的少女雕像以生命,维纳斯为他的痴迷所感动,终于同意他的请求,他如愿以偿,和有了生命的雕像结了婚。

点评:这是一个真情所至以至感动了神的故事。

情商理论认为,自我期待是自我激励的源泉。一个人只有有所期待,才可能在实践中自我激励,产生巨大的力量。所以要坚信一切坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

自我肯定,充满信心

肯定自己,喜欢自己,相信自己,关爱自己,确信天生我材必有用,对自己充满自信心,是至关重要的。一个连自己都不相信的人, 能指望别人相信你吗?只有相信自己,才能承受各种考验,挫折和失败,去争取最后的胜利。

一个人不要老是叹息,不要老是说自己倒霉,不要老是说自己运气不好,不要老是说自己的坏话。有人开玩笑讲,“乌鸦嘴,说好话不灵,怎么说坏话一说就灵呢?”其实,从心理学的角度讲,并不是说自己的坏话就灵,而是老说自己的坏话,老说自己这也不行,那也不行,于是,在自己的潜意识里,就产生了一种自己不行的印象,产生一种心理暗示,自己就会自暴自弃,该努力的也不努力,该争取的也不去争取了。

心理上积极的暗示是很重要的,喜欢自己的一个很重要的方法就是要改进自己。自己总是有不足的地方,总是有让自己也不喜欢的地方,对这些就下决心改掉它们,这才是真正地喜欢自己。

善待人生机会

IQ 智商高的人善于发现机会;EQ 情商高的人善于抓住机会;AQ 逆境商高的人不轻意放弃机会。而如果多给科学家一次机会,多给孩子一次机会,多给学生一次机会,多给员工一次机会,多给落伍者一次机会,多给犯错误的人一次机会,多给自己一次机会,那么,爬起来比跌倒多一次就成功了。

【案例】

失败是成功的机会

爱迪生发明电灯的灯丝曾经失败了1000次才成功,有人问他,对失败1000次有什么感想,他说,你们认为失败的这1000次,对我来说,每一次都是成功。

点评:正确看待失败,就为自己走向成功之门创造了一次机会。

【案例】

差等生的形成

一般的学校里都有一些“差等生”,为什么这些孩子会成为“差等生”呢?有的是因为贪玩;有的是因为只专注于自己感兴趣的事;有的是因为淘气;有的是因为“偏科”。

“差等生”都给人一种“愚”、“蠢”的表象。其实,在他们“愚”和“蠢”的表象的后面,闪烁着智慧和情感的光芒,只可惜,所谓的“愚蠢”将“智慧”、“情感”遮盖得严严实实。

点评:所谓差等生,是人们给他们的机会少了一些,或者是他们自己有时给自己的机会也少了一些。若果能够加以正确的教育和引导,多一份关爱,多给予一次机会,就会开启他们的成功之门。

第九讲 情商智商相得益彰(一)

智商情商,关系密切

智商和情商是一种什么样的关系?它们是互异的,是两个完全不同的概念:一个是衡量聪明程度的指标,一个是情绪情感的控制、管理、调动的能力;一个是智力因素,一个是非智力因素。它们的特点、性质、作用、开发的方法也有很大的不同。

科学家在研究它们和运用它们的时候,更多地是侧重于二者的不同。但是,智商情商并不冲突,不是对立相反的,不是此消彼长的,它们有共同之处,有交叉之处,有统一之处,密切相关,相互结合,相互补充,相互促进。

【案例】

乔家大院

《乔家大院》中的乔致庸,用诡诈之计,表现上作高粱霸盘,实际上是金蝉脱壳,打垮了曾经用同样的伎俩打败了他哥哥的达盛昌,乔致庸完全可以臵达盛昌于死地,他也曾经有这样的念头,但他没有,反而到达盛昌去给邱天骏请罪,请求合作,感动了竞争对手邱天骏,这才是商业智慧的极品。商场智慧不仅

仅在于小智小慧,虽然小小生意也能赚大钱,但是,商业智慧,商业大智,根本的还是合作竞争。

点评:古时的晋商,今天的浙商、温商之所以做成了气候,很重要的就是他们既竞争又合作,具有一颗宽广的商业胸怀,这是大智与大情的有机结合。智商情商的关系处理得好,二者手拉手,可以达到智商情商、相得益彰的效果。

(一) 智商情商的统一性

情商的含义有五个关键词:情绪商数、情绪智慧、情绪智商、情绪智力、情绪智能,这五个词语有很突出的共同点:

1. 情绪核心

它们都有“情绪”二字,说明情商是以情绪为核心的。

2. 智情联姻

每句话有一个“情”字,四句话都有一个“智”字。说明智商与情商的关系十分密切,智与情联系紧密。

3. 相互支撑

情商支撑智商;智商支撑情商。没有情商的智商是不可想象的;没有智商的情商也是不可想象的。

4. 智情结合

情商是另一种智慧形式,而倾注感情、充满爱心使智商的提高更有效。在研究中、在教学中,把智商和情商分得很清楚。但是,在实际工作、生活和学习等活动中,智商与情商是可以结合的,在一个人身上是可以得到统一的。

虽然人们普遍认为情商是一种非智力因素,好像与智商不搭界,其实,二者也不一定就是那么泾渭分明,智商与情商的关系要用辩证的哲学思维来看。智商情商是天平上的两个法码,缺少了一个法码,就不叫天平了,所以既找不到完全脱离开智力的情商,也找不到与情商没有任何联系的智力。

【案例】

萧伯纳的车轮观

英国有一位记者问萧伯纳,你成功的秘诀是什么,是你很有钱,是你很努力工作,还是你很有天分?萧伯纳的回答是:你能告诉我,你要想让一辆自行车往前走,它的哪一个轮子最重要?

点评:作为智商情商在一个人成功方面的重要性来说,以上这个比喻不一定很贴切,但很形象,无非是说智商与情商的关系十分密切,在一个人身上,缺一不可。

事实上,情感是不可能完全脱离开理智而单独存在的,情感是有智力因素的。智商情商,不仅仅是这种不可或缺的平行的关系,其实,它们还有包含关系,相互的渗透关系。所以智商情商之间相互渗透,你中有我,我中有你。

联合国教科文组织在“21世纪全球计划”中明确指出:智力除了基本智商(IQ )还包含了更多能力,其中就包含了情感智商。这种统一、包含、渗透,可以是在一个活动中,也可以是在一个人的身上。许多伟人,他们在智商与情商的结合统一方面几乎是完美的。

【案例】

周恩来的故事

周恩来总理是一个特别聪明的人,智商很高;他的情商也很高,他是一个感情世界特别丰富的人,是一个控制自己情绪、驾驭他人的情绪特别好的人。中国人民深深地爱戴他,在全世界他也享有非常高的声誉。

在国内,用他的智慧和情商与老一代领导人一起建立了新中国,取得了伟大的成就。特别是在“文革”中保护了一大批老干部、社会名人和各界人才,维护了民族的团结,闪烁着他智商情商高度结合发挥巨大作用的光芒。

在国际上,用他的智慧和情商既维护了国家的尊严,也打开了国际局面,奠定了新中国外交的基础和格局,为我们的朋友遍天下做出了突出的贡献。

据说,在20世纪50年代,有一次国际会议上,有位西方记者问周总理:“请问,中国人民银行有多少资金?”这个记者实质上是讥笑中国贫穷,是一种挑衅。这个话很难回答。说多了,我们并没有那么多;实事求是说,我们的资金的确太少。但周总理幽默地回答:“中国人民银行的资金吗,有一十八块八角八分。”此话一出,语惊四座。使全体记者为之愕然!场内鸦雀无声,静听总理作解释。当时的人民币有10块、5块、2块、1块、5毛、两毛、1毛、5分、两分、1分,加起来就是一十八块八角八分。

周总理讲了这些话以后,话锋一转,就说:“中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构,有全国人民做后盾,信用卓著,实力雄厚,它所发行的货币,是世界上最有信誉的一种货币,在国际上享有盛誉。”周总理的话,激起了场内听众热烈的掌声。显然,周总理用他的智慧,非常巧妙地用一十八块八角八分制造了一个悬念,引起了大家的好奇心,然后再一解释,让人产生一种恍然大悟之感。他这样做的好处是,没有直接地去批驳人家,让人家容易接受。

据说还有一次,在国际交往中,有人挑衅性地问周总理:总理先生,听说在你们中国有很多马路,我要请教一下,中国的马路是不是马走的路啊?这明明是挑衅性的问题,周总理非常礼貌地说:“我们中国确实有很多马路,我们走的是马克思主义之路。”

点评:周总理的回答非常机智巧妙,话语中闪烁着智慧的光芒,既没有直接伤害他人,也明确地表明了自己的立场,幽默而又含蓄地反驳了挑衅者,他把智和情完美地结合起来了。

【案例】

邓小平的的故事

邓小平一生“三下三上”,特别是在“文革”中,他饱受冤屈,但仍然乐观豁达,对党和国家的前途充满了信心。他大智若愚处事,满怀深情为人,这为他后来重新出来为党和人民承担更重要的工作奠定了基础。

他关于建设社会主义市场经济的思想、他的“三步走”战略、他的先富与共同富裕的思想,他的“一国两制”的思想,都充分体现了他的大智大慧。

他对祖国和人民很有感情—他多次说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”—这是邓小平同志的心声。正是因为有这份浓浓的深情,加上他的大智、巧智、睿智、机智,他为我们倾心设计了强国富民大发展的宏伟蓝图。

点评:这些都是大智慧和高情商的体现,是邓小平同志智与情的高度统一。

【案例】

两个比尔

一个是比尔〃盖茨,另一个是比尔〃克林顿,两个比尔在许多方面都十分相似。陈光军先生就对他们两人的智商和情商作过详细地比较。

生于1955年10月28日的比尔〃盖茨,是美国微软公司的原总裁,现在是微软公司董事局主席;比尔〃克林顿曾经担任过两任美国总统。美国《时代周刊》1997年评出“美国最有影响的十大人物”,名列第一位的是克林顿,名列第二位的是盖茨。他们都是美国乃至这个世界的重大影响者;他们曾是美国一对最高层政治人物和工业巨头。

人人都知道比尔〃盖茨特别聪明,他的公司是一个奇迹,他本人是一个奇迹,他是世界一流的智商天才。他在小学六年级的时候,整日躲在家里面底层他的卧室不出来。母亲拿起电话问他:“你在做什么?”“我要思考。”盖茨在电话里大喊。“你在思考?”“是的,我在思考。”盖茨大声说,“你从来没有试着思考过吗?”进入中学不久,他与同伴艾伦一起迷上了一台笨拙的计算机终端机。八年级时,盖茨写出了他的第一个软件程序。十年级时,他和艾伦一起建立了“编程小组”,为当地公司开发软件。1975年他和艾伦树起了微软的大旗,一直发展到今天这么成功,这么辉煌。

盖茨的成功源于他杰出的智商。他的脑袋简直就是一台或若干台高速运转的计算机。他加工提炼信息的能力实在惊人,也许他的思维就是数字化的:没有脆弱的感情,没有含混的模拟状态,只有智能,只有数十亿的二进位脉冲,冷静地将输入转化成正确的答案。作为智商天才的比尔〃盖茨,情商也很高;而且他把情商与智商很好地结合了起来。

有人问他:“盖茨先生,如果让你离开现在的微软,你能再造一个微软吗?”盖茨肯定地回答:“可以,但要让我带走微软的100个人。”他并没有说要带走厂房、机器,多少台电脑;而是特别重视人,这是他高明的智商,带走高层次的人才,再通过高层次的人才去再造一个微软,从他特别重视人,重视人的作用来看,他不是那种见物不见人的管理者,这是他情商高的重要体现。他把智商和情商有机地统一了起来。进入21世纪,比尔〃盖茨又把微软CEO 宝座拱手让给长期的伙伴史蒂夫〃巴尔默,保留董事局主席一职,同时出任新职务“首席软件设计师”。盖茨在微软财富空前膨胀的时刻放弃这一最有权力的位臵令人不可思议,但这就是高智商的表现,他很好地运用了“例外原则”,他具有真诚的合作态度和主人翁精神,这又是高情

商的表现。

比尔〃盖茨善于把情感效应转化为经济效益。在管理中,他提出了“他享受一切”的口号,在公司的管理上特别有人情味。他的公司总部看起来像一个大学生运动场,里面尽是花园、飞瀑,星期天职员在这里打垒球,到健身房锻炼,或者去看电影、听音乐会。员工穿的上衣上印有盖茨的口号:“你们的同事是你最好的朋友。”这种人情味很浓的管理,是在管理上高智商和高情商的高度统一。比尔〃盖茨具有社会责任感,2005年,比尔〃盖茨宣布,他的个人财产除很少一点留给子女外,都捐献给社会,可以说,这就是“他享受一切”的口号的最大的体现,仔细想一下,既是一种高智商,也是一种高情商。

生于1946年8月19 日的比尔〃克林顿,出生于美国阿肯色州霍普市一个小店主家庭,1970年8月,他进入耶鲁大学攻读法学博士学位。在这里,他认识了后来成为他的妻子的同班女同学希拉里。

1979年1月10日,他就任阿肯色州第40任州长。时年仅32 岁,被新闻界称为“孩子州长”。他于1983年、1985年、1987年、1991年连选连任阿肯色州州长,并于1992年11月3日在大选中以压倒性优势获胜,当选为美国总统。

克林顿从小学起就一直是个品学兼优、情感丰富的学生。他勤奋好学,兴趣广泛,思想活跃,力求拔尖,在学习中总是处在一种争强好胜的兴奋状态之中。

尽管克林顿担任总统后,也有这样那样的缺点,在他任总统的8年里,美国经济持续高速增长,创造了美国经济增长的奇迹,老百姓口袋装满了,人们说他在这方面是聪明的。

(二)案例分析的启示

通过以上的智商与情商案例的比较,可以得到这样的启示:

1. 智商和情商不是对立相反的

情商并不是智商的反义词,也不是智商的对立面。不能认为,智商高情商就一定低,而情商高智商就一定不高,它们没有此消彼长的必然性。情商和智商不是相互抵制的,高情商者可能具有高智商,低智商者也可能是低情商。事实上智商和情商还存在着某种程度的相关性。

智商高而情商特低,或者情商高而智商特低的人,在生活中是很少见的。虽然说智商和情商反映的内容不同,但对个人来说,无论哪一方面存在较大的缺陷,事业都是很难成功的。例如,2005年举行的第十届全国“华罗庚杯”少年数学邀请赛上,几个带队的教练都表示:要想在这样的比赛中胜出,仅仅数学好还不行,还要语文好;只有智商高也不行,还得智商情商兼备。

2. 智商情商都很重要,但不要片面过分夸大

决定一个人是否成功的关键是情商还是智商?学术界、教育界对这个问题争论较大。仁者见仁,智者见智。现在,仁者也见智,智者也在见仁。主要有以下三种观点:

智商更重要

持这种观点的人认为,情商固然重要,但是,要解决问题、达到目标,无论是企业的目标任务,还是全国的目标任务,最终还是要靠智力。特别是科学技术,是解决问题求得发展的最根本的东西,而科学技术基本上是智力性的东西。

情商更重要

持这种观点的人越来越多,特别是1995年戈尔曼的《情绪智力》一书出版发行后,更多的人认为情商对于一个人的成功超过了智商,所谓的2/8理论,认为成功的因素中,智商只占20%,情商占到了80%。

智商情商的重要性不能一概而论,要具体问题具体分析

① 个体差异

人是千差万别的,个体差异太大。环境在发展变化,人自身也在发展变化,不能用一个智商或情商对于成功谁更关键就把所有的人给概括了,这是不可能的。智商或情商在不同的时间、不同的空间作用于不同的人,成功的效果是不尽相同的。例如,陈景润、陈省身等一大批科学家,情商对于他们来讲,就不一定是决定性的关键的因素。而智商对他们的重要性,就不言而喻了。

② 对于成功的看法不统一

成功,严格说来没有一个固定的、准确的、惟一的答案,也没有一个可以对所有人适用的标准。

③ 岗位要求不同

从事不同工作的人,不同岗位上的不同的人,对于智商情商的要求也是不同的。搞技术的、搞公关的、搞营销的、搞办公室工作的,担任不同职务的领导,政治家、科学家、艺术家、教育家,就有不同的智商或情商的要求。都是双高的固然好,但都是双高的,也不一定都好,因为,一是不可能,二是一种资源的另类浪费。所以,要因材施教,最适合的、最适宜的,就是最有可能获得成功的,否则,适得其反。

在不同的人身上,在不同时期的同一个人身上,智商情商的重要性的表现都是有差异的。不能因为强调智商的重要性而忽视了情商的培养训练;也不能因为强调情商的重要性而忽视了智商的培养教育。

④ 智商情商密切相关

智商情商是紧密联系的,甚至是相互渗透的,它们的不少要素是重叠的。智商高而情商奇低或情商高而智商奇低的人都很少见。

⑤ 智商情商全面发展的人,才是“健全的人”

普通人的较高智商,大都体现在把学习搞好和把本职工作干好上;普通人的较高情商,大都体现在与人很好合作,处理好人际关系上。

理想的状态是每个人的智商和情商都应该较高,少数人可能达到,大多数人是可望而不可及的,因为制约的因素太多。单一的智商高和单一的情商高的人也很少见。如果有了,要正确对待他们,要把他们放到适合的工作岗位上。

例如,爱因斯坦就曾经说过:“我没有同其他人直接接触的需要”。爱迪生在结婚的当天,竟然扔下新娘和宾客,独自到工厂的实验室去做实验,当他想起回家的时候,客人早都走光了。所以,有的人说与科学家相处,有时是不能按常人的处事方法要求他们的。

第十讲 情商智商相得益彰(二)

智商情商,相互补充

(一)智商情商中的木桶理论

茫茫人海,芸芸众生,每个人都是由智商和情商两者组成的综合体。但是,不同的人,智商情商高低各不相同,有的人智商高,但情商不高,有的人情商高,但智商不高。相当多的人也都有自身智商和情商的“长板”和“短板”。

一个木桶,装水的多少不是由最长的那一块或几块木板决定的,主要是由最短的那块木板决定的(如下图5-1所示)。对智商情商而言,可以通过多种测试和实践的检验,找到自己智商或情商的缺欠所在,找到自己智商和情商的“短板”所在,并努力分析这些缺欠和“短板”的原因。然后要想办法把自己的“短板”变长,并把智商和情商很好地结合起来,相互补充,做到“互补为长”,相得益彰。

图5-1 智商情商中的木桶理论示意图

(二)“互补为长”的方法

大多数人是智商与情商都处于一般水平。在一个人身上,智商或情商某一方面不是太高,通过一定的训练要大幅度地提高也是有一定难度的,或者是需要一个过程的,因为存在个体差异。于是,就要用互补的方法来将“短”变“长”。

1. 人员配置要合理

在一个班里,在一个团队里,就不能都配备高智商的人,也不能都配备高情商的人;同一类型的人在一个班里,在一个团队里,往往不是最佳的人力资源组合,反而常常出事。一个班里,一个团队中,有一些是高智商、情商略低,另外一些就要配备高情商、智商略低的人,当然还要配备一些双高的人。

一个单位的行政一把手创新精神强,他“风风火火闯九州”,而这个单位的党的一把手就要“稳妥协调善补台”。都风风火火创新创造,出事的概率就高,就要有人补台;都过于求稳求妥就容易失去机会,就没有活力。二者互补,大好局面才会出现。

2. 岗位安排要合理

世上本无垃圾,全是放错了地方的财富;世上本无蠢材,全是放错了岗位的天才。“互补为长”的另一个重要方法,就是按需要把智商或情商与不同的岗位相结合。每个人只有在真正适合自己的岗位上,才能充分发挥自己的才能,才能把高智商高情商的潜能最大限度地发挥出来。

【案例】

认识自我特长

达尔文在小的时候,他的父母坚持要他学医,但他却对昆虫感兴趣,父母都很不理解。如果达尔文最终走上的是医学道路,他也许可以成为一名好医生,但在进化论方面的高智商不会发挥到这么淋漓尽致。

泰戈尔年轻时曾有过进行发明创造的幻想,但结果使他失望,后来他致力于文学,一展宏图,非常成功。

别林斯基大学时写过诗,一度又想当演员,可是连一点演戏的天分也没有,后来发现自己有一种识别天才的非凡才能,便写文章评论果戈理、普希金等人,终于成了伟大的文艺理论家。

珍妮〃古多尔认识到自己没有过人的才智,但却有超人的毅力,所以,她没有去攻数学、物理学,而是走进非洲森林里考察黑猩猩,终于成了一位有成就的科学家。

我国的陈省身教授20岁了跑步还跑不过女孩,搞音乐又怕太吵,与人相处又怕处不好人际关系,于是,他选择了相对可以独立工作又不要太多体力的数学研究,终于获得了全世界的数学最高奖。

维克多〃格林尼亚年轻时整日游手好闲,不思进取。有一次,在一个盛大的宴会上,他像往常一样傲气十足地邀请一位年轻美丽的小姐跳舞,那位姑娘觉得受到了极大的侮辱,怒不可遏地说:“算了,请你站远一点。我最讨厌你这样的花花公子挡住我的视线。”这句话刺痛了格林尼亚的心。他在震惊、痛苦之后,猛然醒悟,深感自己不学无术,让人看不起,他对自己的过去无比悔恨,决心离开这里,去闯一条新路。他在留给家人的纸条上说:“请不要探问我的下落,容我努力学习。我相信自己将来会创造出一番成就来的。”结果,经过8年的刻苦奋斗,努力学习,他终于发明了以他的名字命名的“格氏试剂”,后来荣获诺贝尔奖,成为著名的化学家。

点评:这就是刘峰教授曾说过的:“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,过河不如舟。”一个人认识自己的能力和智慧也需要能力,也需要智慧。古人说得好:“知人者智,自知者明。”一个人首先是去干那些适合自己的那一行,才可能使自己成为状元。

不仅是要认识自己的能力适应什么工作,更重要的是,要通过自己的智慧来设计好自己的职业生涯,并根据环境和条件,根据自己的实际情况来调整自己的职业生涯,从而,在最适合自己的岗位上最大限度地发挥自己的聪明才智。

(三)认识自己,调整自己

一个人一旦发现在某一方面确实不适合自己时,就要及时调整,更重要的是要及时发现自己的长处在哪里。如果确实认为自己全面的智商训练不能成为长处,不妨在智商的某一方面有所发展;或者转过来不妨在情商方面试试,着力开发情商潜力,或许有意想不到的收获。

条条道路通罗马,条条道路通成功。例如,当高考没有成功,当成为科学家、高级管理人员、音乐家、画家等梦想破灭后,也许就应该朝着营销人员、公关人员、服务人员,或者是社会活动工作者的角色转变;当提升职务不可能时,不妨在研究方面、演讲方面去谋求发展;在高度上不能得到发展,就在广度上着力发展;在广博上发展有困难,就在某一点上弄深弄透。

而一个人一旦发现自己的情商不太高,在处理人际关系方面有不足之处时,又觉得自己的社交能力不强而又难以训练提高时,一方面可能在情商的诸多方面的某一方面突出发展;另一方面,可以像陈省身先生那样,沉浸在与人打交道较少的探索中去找乐趣,找幸福,出

成果,作贡献,找到自己人生的价值所在。

智商情商,相互促进

(一)智商和情商的相互促进关系

智商和情商不仅关系密切,不仅相互补充,还是能够相互作用、相互促进的。大多数人都必须使智商情商相互作用、相互促进,才能获得真正的成功。

一个人目标远大,信念坚定,人际关系好,长于合作,心情舒畅,这是情商高的表现,它也对开发智商有促进作用;一个人智商高,知识面广,受到人们的尊敬,对于找到很好的办法进行合作,对于用智慧来控制自己的情绪,对于进一步处理好人际关系,保持恰当的情感分寸,对于开发情商潜能,也有很大益处。

【案例】

服务员

某人是一个卖服装的柜台服务员,他的情商高,他会笑脸相迎,热情地为客户服务;他的态度很好,不厌其烦地一次又一次地为顾客拿服装,因为他心中有顾客,他对顾客是一片真情,所以就促使他去想办法爱他们。在他为顾客一次又一次拿服装时,也向顾客介绍一些关于服装知识,关于穿着搭配的知识,这样既可以减少他拿服装的次数,而且能使顾客更为满意。这就是由于有情而促使他有智,促使他想办法为客户服好务。

点评:一个人的成功,与能力有很大的关系,所以,进行人力资源开发,重点应放在能力的建设上。

(二)商机无限

在市场经济环境下做企业,做生产流通,做商贸,市场的机遇很多,这就要靠商业智慧去发现商机,并抓住商机。买方市场,大家都抱怨生意不好做,钱不好赚,但有的人却觉得生意很好做,钱太好赚,差距在哪里?差就差在商业智慧上,就是能否发现商机和抓住商机。

现在我国已进入老龄社会,在不少人都抱怨老年社会的种种问题和困难的时候,有人已经发现老年社会的商机好多。老年人的健康问题、保健问题、身体锻炼问题、托老所问题,老年人的旅游问题、娱乐问题、服务问题、学习问题和玩具问题,这些都是商机的所在。

人们在健康、生命和保持青春美丽方面的投资也是重大的商机——这是一个永恒的话题,永远都值得投资。这10多年来,化妆品、保健品的走俏就是一个重要的证明。

上帝是公平的:他给富人以好食物,给穷人以好胃口;给大人物以矮小的身躯,给伟岸者以卑微的灵魂;给馥香的桂花以可怜的形貌,给不芬芳的牡丹以天仙的姿色。让恶人得到诅咒,但用享乐得到补偿;让善人获得赞美,但用痛苦折磨作为代价;让强大者独处,让弱小者群居;给无爪牙者以翅膀,给不能飞翔者以爪牙。上帝是公平的,它不让任何东西完美,于是,才有了人类对完美的渴望。

(三)如何对待无限商机

商机无限,商机就在人们的身边,发现商机,抓住商机,需要的就是商业智慧,需要的是创新发明。仅仅发现商机、抓住商机还不行,还要利用好商机。

1. 智商(IQ )使人发现抓住机会

在能力大体相当的前提下,机遇也是一个人成功的极为重要的因素。机遇对每个人基本上都是平等的,但机遇总是惠顾于、青睐于有准备之人。这个准备很大程度上是就智商的提高,所以智商(IQ )使人能抓住机遇。

2. 情商(EQ )使人能利用好机会

很多创新性的商机,风险也是很大的。创新的商机,成功的概率往往小于失败的概率;创新的商机,风险危机与收益效益并存。这就要求人们有高情商,有坚韧不拔的精神,有合作共赢利用好商机的精神。

3. 逆境商(AQ )使人不轻意放弃机会

逆境商,通俗地翻译叫情商,就是面对挫折,坚持到底。

总而言之,智商使人发现并抓住机遇,情商使人利用好机遇,逆境商使人不轻意放弃机遇,这三者在机遇问题上,是相互促进、相互作用的。

智商情商,相互影响

智商不高的人或者智商很低的人,不可能发挥出情商,情商的很多东西也就谈不上,因为他没有办法与人进行正常的沟通交流,他不理解人家的情绪情感,他与别人的情感的互通就会受到阻碍。

一个人如果太情绪化,走极端,好偏激,情绪经常不能控制,好感情用事,其思维也会经常进入死胡同,就会钻牛角尖。“思维一旦进入死角,其智力就在常人之下”。所以,情绪的控制,有待智慧的提升。一个人如果不能调动自己的积极情绪,没有激情,什么都无所为,他的智商才能也不可能得到充分地发挥。所以,智慧的降临,全靠修心养性。

反过来,积极开发智商,对情商的提高有积极的影响作用;积极开发情商,对智商的提高也有很好的影响作用。

第十一讲 情商智商相得益彰(三)

智商情商,相互结合

单一的智商或单一的情商都是不容易成功的。

只有情商,很可能就只会拉关系,过分、过度地讲情面,过度地强调情感情绪,认为除了“情”别无他途,过分地只讲人际关系而忽略了提高智商的一面,有不学无术之嫌。

只有智商,很可能就不会处理人际关系,不好合作,就只会怨天尤人,老是认为自己是怀才不遇,老是认为全世界的人都对不起他一个人,“大道如青天,我独不得出”。

实际上,智商情商在很多方面都是可以结合的,在学习中、在生活中、在工作中都可以结合。智商与情商结合的方法和技巧也是多方面的。

(一)在理念上——科学与人文并重,智商与情商整合

1. 传统教育的局限性

在学校,传统的教育只是把学生当作知识的“容器”,教师总是希望学生是一个装载知识的容器,希望这个知识的“容器”容量大一些,于是,一个劲地把知识“填进鸭子的颈项”里;或者是把学生一个劲地培养成只会操作的“机器”,培养成一种工具。

重视科学技术知识的教育是对的,但不能片面地把学生培养成过分依赖于科学的奴隶,过分依赖工具,过度信奉书本知识,过度迷信科技的力量,沉迷于高科技而不能自拔,为了网络而终身不娶,为了工作而放弃爱情,对社会和家庭的温暖视而不见。

重认知、轻情感,重教书、轻育人,只注重传授高深的学科知识,而忽视了学生是一个活生生的人,有些学者戏称这种教育是“目中无人”的教育。而一些文科性的教育,也在很大程度上忽略了理工知识的教育,忽略了基本的动手能力的训练,忽视了科学精神的培养。

这种片面教育的结果,有的学理工科的学生可能就被大家戏称为“书呆子”、“木头”,只懂得学科知识,不知晓诗情画意;有的人思维方式只能是直线式的,不能从多角度看问题,容易偏激,容易走极端。

这种片面教育的结果,可能导致学文科的学生上街买菜不会算账,电灯不亮就到处求援,只懂得舞文弄墨,而缺乏必要的科学常识,成为“数”盲、“电”盲„„

这种片面的教育,使不少大中小学的学生,不太重视中国传统文化的学习,不看《三国演义》、《水浒传》、《西游记》,不看《封神演义》、《聊斋志异》、《红楼梦》,不读“四书”、“五经”,迷上了“卡通”、网聊。使不少学生的人文素质令人担忧。

2. 科学与人文并重,智商与情商整合的意义

科学技术不等于智商智力,但科学技术体现智商智力最充分;人文精神不等于情绪情感,但人文精神体现情商也较为充分。

【案例】

哈佛大学的传统

美国是一个很重实用的国家,很注重科技的国家,但它也很重视人文精神的教育学习。知名的哈佛大学的校训是用拉丁文写的,译成中文就是:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。”对柏拉图和亚里士多德的重视,在很大程度上就是对人文理念的重视。

哈佛大学录取学生,不仅仅是看智育,而是以综合素质为标准,它教育学生也很重视综合素质的教育。在综合素质教育中,哈佛大学特别强调的是服务社会和回报社会。哈佛大学的校门上刻着这样一句铭文:“为增进智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。”哈佛大学始终坚持的原则是,它所培养的人必须能够真正服务于社会,因此了解社会、参与社会就是哈佛大学学生必修的功课。

学生们在学习期间大部分都坚持对社会的义务服务,到老人院去照顾老人,帮助他们料理生活;有的则到中小学去辅导功课或到医院去做看护;也有的给新移民辅导移民法。

点评:学校的教育要使学生懂得,一个人无论在学校的学习过程有多长,他终究是属于社会的,终究要回到社会,用他所学的知识去回报社会。

在我国,科学与人文并重、智商与情商整合的风气也开始形成。以华中科技大学的前校长杨叔子院士为代表的一些有识之士,在教育学生德、智、体全面素质和谐发展的大前提下,在以理工科为主的大学掀起了一股重视人文教育的浪潮,这种既重视科学知识的教育,又重视人文素质的教育,实际上是把学生当作真正的活生生的有思想有感情的人来进行培养的。

强化科学精神与人文精神的渗透与融合,在理工科教学中渗透人文精神,在文科教学中融合科学理念,虽然不是直接等于智商和情商的教育,但它实际上就是在对学生进行智商和情商教育的互动与整合,它能促进学生智商与情商的协调发展,使之成为飞跃“学习过程”的鸟之两翼,相辅相成,相互结合,相互补充,相得益彰,以促进学生的知识与品格的协调发展。

在一个机关、一个企业、一个单位,对全体职工进行技能与人文、智商与情商相结合的教育培养也是十分必要的。有的企业在新员工招聘进公司后,一开始并不急于对新员工进行操作技能的培训,而首先进行企业文化的教育,价值观的整合,教育他们学会怎样做人,学会处理人际关系,增强新员工对公司的认同感,融入新的团队,确定人生的目标,确定自己的工作态度,培训他们的责任感和诚信精神。显然,这些企业是很有远见的。

(二)在方法上——开发智商情商潜能,运用智商情商显能

不要对自己的智商和情商能力轻易地失望,老师和家长、领导和管理者也不要轻易地、草率地对学生、孩子、部属下结论,说他们的智商和情商如何如何低下,说他们如何如何不可救药等等。每个人都有智商和情商潜能,它犹如一座等待开发的金矿,只要充分挖掘和发挥,任何人都可以造就一番惊天动地的事业,任何人都可以通过智商情商能力的提高把自己的本职工作干得更出色。

要么开发智商潜能,要么开发情商潜能,对这两种潜能一般分别进行单独地开发,也都会取得较好的效果。其实,开发智商潜能和情商潜能在有所侧重的前提下,可以结合起来开发,一方面,结合起来开发可以相互促进,作用更为显著;另一方面,二者开发的方法和技巧有一些是交叉重叠的,甚至是相似或相同的。

训练情绪情感、处理好人际关系、善于乐观豁达、积极向上进取、善待人生机会,这些是开发情商潜能的方法,同时也可以在开发智商潜能上起一定的作用。智商情商的开发不是目的,根本目的在于开发后对智商情商显能的运用。在工作、生活和学习中,可以将智商和情商能力结合起来运用。

(三)在技巧上——激发智商情商提高,鼓励智商情商发挥

任何人都需要激励,任何人的智商情商都可能通过激励提高和发挥得更好。刺激需求可以激发动机,产生动力,积极行动,发挥“情智”,达成目标。

激励的类型、方法和技巧有很多,物质激励、精神激励、信息激励、目标激励、过程激

励、正激励、负激励、外在激励、自我激励等等。它们都是智商情商结合的重要的技巧。

【案例】

激励一个小孩

一个只有不到1岁的小孩,还不太会走路,他口渴了,看见桌子上有一个玻璃杯,里面装满了黄色的液体,便歪歪斜斜走过去端过来喝。一不小心,玻璃杯掉在地上,水杯打破了,小孩子吓哭了。妈妈闻声出来,见到这番情境,非常生气,在小孩子的臀部打了几下,嘴里骂骂咧咧:“臭小子,逞什么能?这么小的人儿,端什么水?要喝水不知道叫妈妈吗?你看看,进口地毯弄脏了,水杯也打破了,好在水还不烫人,要是水很烫,不把你到处都烫起泡才怪,到处烫起泡,长大了媳妇也娶不上,看你怎么办。”

这时,小孩哭得更厉害了。孩子从中得到了什么启示?今后再渴也不能自己端水喝了。妈妈打起来是很疼的,骂起来也是很难听的,地毯弄脏了很难洗的,手烫起泡是连媳妇也娶不上的。

于是,今后再口渴他也不会自己去端水喝,他会大叫:“妈妈,我要喝水,快点快点,我都快渴死了;爸爸,快给我拿袜子;爷爷,快给我拿书包;奶奶,快给拿筷子。”于是,小孩子就这样养成了“等、靠、要”的习惯,而且总认为你给他拿是天经地义的,他也不会说谢谢,不会感恩的。孩子的这种低情商甚至是低智商就是被这样负激励出来的。

要是换了一个妈妈出来,或者妈妈换了一副面孔出来,就不同了:

见儿子把水杯弄破了,一个劲儿地哭,妈妈也在儿子臀部上轻轻地爱抚地拍几下,夸奖地说:哇,我的儿子真乖,这么小,路还不会走就知道自己去端水喝,儿子,长大了就这样,能够自己做的事,就自己做。水弄泼了没问题,妈妈把地毯洗一下就是了。你看,你多能干,水杯打破了,居然里面还剩了三滴水,不错。不过,今后再端水杯的时候要注意,先试一下水烫不烫,如果很烫,就不要去端,不然的话,手会被烫起泡的,烫了泡很疼的,而且,烫了泡可能媳妇也娶不到的,再有,端上水后,眼睛不要光看水杯,要看路。

这样激励的结果是什么?小孩子会破涕为笑。今后,再遇到口渴的时候,他还会自己去端水喝,也许还会弄泼几次,久而久之,他就不会再弄泼了;而且袜子、书包、筷子,都会自己拿了。

点评:显然,后面一种激励方法,既教会了小孩子自强自立,开发了情商;又教会了小孩子学会怎样端水,还教会了小孩子做其他的事。因此,通过激励技巧,可以把开发智商和开发情商的方法结合起来。

智商情商的两个结合点(上)

智商情商有很多个结合点,结合得最紧密甚至有重叠部分的就是两个点:“心”和“趣”。“心”点就是心智和心情;“趣”点就是智趣和情趣。

1. 智商情商,“心心相印”的含义

智商情商在“心”上的结合,主要表现在以下两个方面:

二者是心理学研究的范畴,都是一个人的心理问题

二者都是由心产生的智慧,由心产生的情绪、情感

每个人都有一颗心,每个人的心灵深处都蕴藏着无穷的智慧和情感,智商与情商在“心灵”上形成结合点,交叉在一起。人对外界的反映就是人们常说的心态。

心态,是一个具有中国文化色彩的提法,起始于西方关于智能的研究。中国古代认为,心也参加智能活动,例如,良心、善心、爱心、仁慈心、宽容心等等。一个人的价值取向、伦理道德水准,智力程度,也是由人的心决定的。心的功能在禅宗中提升到更高的位置,中国的佛教和道教,都认为得道的修炼过程就是一个修心养性的过程。

虽然古代中国人的这些观点不一定对,是把心和脑都看成一样具有思维的功能。其实,人的情感与五脏关系很大,例如,过喜伤心,过思伤脾,过怒伤肝,惊恐伤肾,悲忧伤肺,这都是有一定道理的。

【案例】

心脏移植手术后 “心”的变化

据说,20世纪80年代,某国有一位妇女进行了心脏移植手术,过后不久,这位女士的行为发生了很大的变化,手术后,她开始每天泡酒吧,甚至还染上了吸烟的习惯,还对年轻漂亮的女孩有异样。而在手术前,她可是一位品性良好的两个孩子的母亲。后来经调查发现,她的心脏是一位因车祸丧生的男性年轻人的,而她的行为与那位年轻人生前很相似。

点评:每个人都会有这样两种基本的、不同的心态,一是积极的心态,一是消极的心态。心态不同,人的智商和情商能力的高低也不同,它们的结合程度也就不同。心态好的人,心态正常的人,平静平和心态的人,他的智商提高会走到正道上来,会较为顺利地提高智商。

人们可以是心心相印、心有灵犀、心花怒放、心满意足、心安理得、心宽体胖、心平气和、心驰神往、心潮澎湃、心旷神怡、心明眼亮、心悦诚服、心领神会;也可以是心不在焉、心气浮躁、心醉神迷、心有余悸、心灰意冷、心急火燎、心惊胆战、心事重重、心有余悸、心猿意马、心胸狭窄、心烦意乱、心急如焚。

心与情也是紧密联系在一起的。心情由心生情,情绪、情感都是由心而生的。如果一个人心情不好,心存浮躁,静不下心来,哪有心思去谋划,去钻研,去创新,去创造?怎么可能发挥出大智而出成果?而且,一个人的心情不好,很容易对人动怒发气,对人不理不睬,情绪控制不好,冲动、偏激、好走极端、情绪波动、情绪化严重、感情用事,这种人,人际关系也处得不好,反过来又会影响智商的提高。

一个人心情不好,就会认为环境不好。客观说来,环境是有好有坏的。但英国的狄斯累利曾说过,境遇不造人,是人造境遇,叫境由心造。人对环境的意识,很重要的是一种“心理导向效应”。所以,智商和情商都与“心”有关,可谓“成也心态,败也心态”。

第十二讲 情商智商相得益彰(四)

智商情商的两个结合点(下)

2. 实现智商与情商在“心”上的结合的方法

要培养良好的心理素质

特别是在经受挫折时要有良好的心理素质。不少人认为,良好的心理素质恰恰来自于挫折和失败的训练。

【案例】

应聘者的心理素质

国外有一家公司招聘推销员,应考者如云。考试揭晓很长时间,一位考了第一名的叫罗杰斯的青年却迟迟未到公司报到。原来他考试后觉得毫无希望,竟然自杀了。

公司内外都为罗杰斯惋惜,只有公司总经理对此淡然一笑,轻轻说了两个字:“幸亏”。面对人们不解的神情,总经理解释说:“心理素质如此之差的人,如果进了我们的公司,早晚会毁掉我们苦心经营起来的事业。”

点评:面对当前社会的就业形式,不少人要去应聘工作,有的要应聘许多次,其中,挫折应该是不少的,这是很能考验一个人的心理素质的。

【案例】

两个下岗女性的对比

在某山城的一个纺织厂,有两个40岁左右的女性下岗了。一位是大学毕业生,工程师;另一位是普通工人。

较高智商的女工程师下岗后,愤怒、谩骂、大吵,尽管工厂下岗的人数还在增加,但她仍然心里很不平衡,后来一直无法解脱,忧郁而没有作为,如同祥林嫂,老是念叨“阿毛”。而那位普通女工却不同,她很快从下岗的阴影里解脱出来,她认为别人既然都能活下去,她也能活下去,于是,她萌生了一个念头,一定要比以前活得更好。从此后,她的内心没有了抱怨和焦虑,她平心静气地面对现实,说来也怪,平心静气的心态使她变得聪明起来,对人也不那么情绪冲动了。她发现自己以前从来没有认真注意过的长处,就是她对烹调非常内行,就这样,在亲戚朋友的支持下,她开了一个小小的火锅店,生意红火,一年多就还清了借款,现在她们的火锅店已经扩大了几倍,在山城已经是小有名气的餐馆,她确实过上了比在工厂更好的生活。

点评:显然,后者的心理素质的变化,使她的智商和情商都发挥了巨大的作用。

经受了挫折和失败,面对挫折而不灰心失望,仍然具有坚定的信心,这是高情商的作用,也是AQ 逆境商的作用。面对挫折和失败而积极想出解决问题的办法和措施,这是高智商的作用。

把心态调整到最佳状态

最佳状态的心态是什么样的?它是一种平和的心态、平静的心态、平衡的心态。这种最佳心态的表现是多方面的。其中以下几个方面特别重要:

① 积极而不是消极的心态

消极的心态表现为悲观、失望、自卑、欺骗等不良心理。头上总是顶着乌云,当然就见不到太阳;积极的心态主要表现为信心、希望、诚实、爱心、踏实、不屈不挠等进取心理。积极的心态是智力聪慧的催化剂,积极的心态是乐于助人的兴奋剂。

② 宽容而不是苛刻的心态

苛刻的心态表现为鼠肚鸡肠,小器小量,容不得人;对人埋怨挑剔、打击报复;一味谴责责怪、老是憎恨恶意;这种心态,像花园中的野草、毒草,用不着研究它们从何而来,或者是如何生长的,只要把它们连根拔掉就行了。

宽容是一种品性和修养,是良好心理的外在表现,主要是对别人有兴趣,关爱别人,容人之长、容人之短、容人之怨、容人之仇、容人之傲、容人之私、容人之爱、容人之错,宽容胜过百万兵。例如,一个服务员面对顾客,顾客虽然是上帝,但上帝也不是太成熟的,顾客也会犯错误的,怎么办?作为服务员,只要顾客没有突破法律和道德两条底线,还得宽容顾客。在买方市场、供过于求、过剩经济的今天,是商家要顾客,而不是顾客要商家。

【案例】

伟人的容人之“道”

毛泽东同志曾经说过,我们要团结一切可以团结的人,团结那些犯过错误并且已经改正的人,团结那些反对过自己并且被实践证明是反对错了的人。

英国的一位首相叫狄斯累利,有一次,在回答他为何会任命一位批评他最厉害的人担任高官时,说:“我从不想以报复人来增加自己的麻烦。”

美国总统林肯的宽容哲学也是这样的:“我决不让任何人把我的灵魂拉低到仇恨的阶层中去。”

点评:对待别人的过错、失误,哪怕是失败,给予恰当的宽容,更显出一个人的伟大。正如哲学家卡莱尔所说:“伟人往往是在对待别人的失败中显示其伟大。”

大海之所以能容纳百川细流,就是它的宽阔;比大海更宽阔的是天空,无边无际,宇宙无限;比天空更宽阔的是人的胸怀和人的心态。容才会宽阔,宽阔才能容,对别人宽容了,自己的对立面就少了,自己的敌人就少了,自己的路就宽阔了。

【案例】

托尔斯泰的不幸

俄国文学家托尔斯泰因为承受不了妻子的埋怨和指责,在一个冰天雪地的夜里离家出走,而后溘然长逝在一个铁路小镇上。一个世界文学巨匠就这样死在妻子的不宽容的指责中。

点评:正如美国的心理学家分析的那样,在所有的婚姻中,不幸婚姻占到58%,而破坏它的魔鬼就是不理解和不宽容,是非难和责怪。

由此可见,宽容最重要的是理解。理解是建立任何观念和思想的基础,理解自己所面对的人和事,才谈得上宽容。宽容包含了情和智,宽容是一种大智,宽容是一种大情。

③ 多找自己的原因而不怨天尤人的心态

怨天尤人主要表现为林黛玉式的心态,认为全世界的人都对不住自己。当自己认为全世界的人都对不住自己的时候,要多从自己身上找原因,要认真考虑一下,是不是自己对不住全世界的人。

④ 勇于争取成功而不总是认为怀才不遇的心态

不少人总是认为自己很有本事,总认为怀才不遇,要么愤世嫉俗,要么恢心失望,总是怨天尤人。

【案例】

沙子与珍珠

在一个沙滩上,一个年轻人向一位长者表示了自己怀才不遇的心情,问长者自己该怎么办。

长者捡起一粒沙子扔到沙滩里,叫年轻人去找出来,年轻人艰难地找,全是一样的沙子,怎么也找不出来;长者又从口袋里掏出一粒闪光的珍珠,扔到沙滩里,叫年轻人去找出来,这时,年轻人很快地就把珍珠找回来了。

年轻人一下子悟出了道理:是金子总会发光的,只有真正使自己成为珍珠而不是一颗普通的沙子,才可以避免怀才不遇。

点评:其实,许多金子埋在地底下,永远不能发光的情况也是很多的。

大千世界,最缺乏的是人才,最不缺乏的也是人才。黄金埋土里时有发生,怀才不遇也时有发生。这时不妨运用自己的智慧和情商,换一种思维也许就不是这样了:社会之大,此不遇可以彼遇。读大学不行,就参加社会工作;当老总不行,就把一般的本职工作干好;当更高级的领导不行,就把教学演讲搞出色;三百六十行,行行出状元。

⑤ 解压解脱而不是绳索缠身的心态

有的人身上套有各种绳索,有各种枷锁,有形的,无形的,这些绳索和枷锁束缚了自己,甚至压垮了自己;有的人心有千千结,不能解开,不能解脱,不能轻装上阵,不能把最大的智力水平和最大的情感影响力发挥出来。

【案例】

《水浒》中的林冲

《水浒》第7回的“豹子头误入白虎堂”,第8回的“林教头刺配沧州道”,就写了这样一段:

高衙内为了得到生得美貌的林冲的妻子,让陆谦设计骗林冲带刀进了白虎堂,白虎堂是军机处,任何人带刀进去都是死罪。后来,林冲被仗脊20,额头上纹了金印,由董超、薛霸押送,刺配沧州。

林冲一行人路经柴家庄,柴进迎进庄内,分宾主坐下,递上香茗,寒暄一番,向家人介绍,这是东京80万禁军教头,武艺十分了得。在柴进庄内训练家丁的洪教头听了心生妒意,言语极不礼貌,要与林冲比武,看谁是真教头。林冲再三推辞不过,使了四、五回合,跳出圈子外,说“小人输了”。柴进道:“未见二位较量,怎便输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此,权当输了。”柴进恍然大悟,取了10两银子,让两个差人打开枷锁,再行比武。林冲没有了枷锁,三、二个回合,便把洪教头打倒在地,洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

武艺排在水泊梁山二、三位的林冲,身上有枷锁,也打不过武艺很差的洪教头;一旦解开枷锁,水平就充分发挥出来了。

点评:有不少人,智商情商就是被一些有形的或无形的枷锁压住了,不能充分地发挥出来。而这种枷锁,很多是“心锁”。

打开这些“心锁”,走出“心理牢笼”,可以通过父母、老师、上级、同事来完成;但有的绳索、枷锁和牢笼靠别人是解不开、打不开、冲不破的,要靠自己的努力来完成。

【案例】

从《九岁县太爷》想到的

电视连续剧《九岁县太爷》中有一段是这样的:九岁的小孩和他的养父上京赶考,丢了路费,讨饭到了一个饭庄,见饭庄门口贴了一张广告,上面写着,只要是男性,无论什么样的人,只要能够对上女老板出的对联,就免费吃饭,女老板还要下嫁给他。

上京赶考的九岁小孩对上了对联,很高兴,要吃饭,还要娶女老板为妻。女老板的伙计提醒女老板,他才九岁,又是一个讨饭的叫花子,怎么能嫁给他呢。饭店女老板说了一段令人费解的话:叫花子又怎样,我们一个人一生,有两件事或许就可能摊上,或许就躲不过:讨饭、坐牢。

为什么讨饭、坐牢这两件事每个人或许都要摊上而躲不过?这实际上是“形与神”的关系:有的人没有“形”讨饭,可能“神”讨饭;有的人没有“形”坐牢,可能“神”坐牢。

点评:在社会上,真正进监狱的人毕竟不多,不是每个人都摊上。但是有的人明明没有进监狱,却把自己关在“心造”的监狱里,不肯自我减刑、不能自我赦免。

【案例】

心造监狱

有一位年轻人在公共汽车上售票,一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业,懒洋洋地招呼,爱理不理地售票,时不时抬腕看看手表,然后百无聊赖地看着窗外。可以想像,这辆公共汽车就是他心造的监狱,他却不知“刑期”多久。其实,他何不调整心态,把售票工作当作欢乐,满心欢喜地把自己释放出来?在售票中发挥自己的聪明才智,同样可以像李素丽那样获得成功。

点评:对有的人来说,一个仇人也是一座监狱,那人的一举一动都成了层层铁窗,天天为之郁闷仇恨、担惊受怕;有人干脆扩而大之,把自己的嫉妒对象也当成监狱,人家的每项成果都成了自己无法忍受的苦刑,白天黑夜独自煎熬。

小学文学常识集锦作文15500字

初一作文

1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

2、四大名著及作者:

《三国演义》 明 罗贯中 《水浒传》 明 施耐庵 《西游记》 明 吴承恩 《红楼梦》 清 曹雪芹

3、我国民间四大传说《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女寻夫》、《牛郎织女》。

4、岁寒三友是:梅花、竹子、松树。

5、唐代诗人李白与杜甫并称(李杜)、李商隐于杜牧并称(小李杜)、温庭筠与李商隐并称(温李),他俩与段成式称(“三才子”)

6、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是唐代诗人(白居易)所做,选自(《大林寺桃花》)。

7、唐朝诗人贾岛,与(孟郊)齐名,人们称之为(“苦吟诗人”)

8、苏东坡称王维的诗(“诗中有画,画中有诗”)。

9、与“指”有关的成语(指桑骂槐)(指鹿为马)(指鸡骂狗((指手画脚)。

10、沙里淘(金)枝玉(叶)落归(根)深蒂(固)执己见

11、初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12、诗仙李白,诗圣杜甫,诗魔白居易,诗鬼李贺,杜甫的诗称“诗史”。

13、唐代诗人贺知章把无形的春天写成剪刀,这句诗为“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。

14、书圣王羲之,至圣孔子,画圣吴道子,乐圣贝多芬。

15、中国文学史上第一部诗歌总集(诗经),其内容分为(风)(雅)(颂)三部分。

16、屈原是我国古代的爱国诗人,他写的最著名的一首诗是《离骚》。

17、《三国演义》中有卧龙、凤雏两个军师。其中卧龙(诸葛亮),凤雏(庞统)

18、在《阿里巴巴》中开启宝库的咒语是(芝麻开门)

19、人们在神话中创造了许多本领高强的猴子形象,但人们最熟悉的是1、《西游记》中的孙悟空,2、《一千零一夜》的神猴哈里曼。

20、韩愈是唐宋八大家之首。

21、“抽刀断水水更流”是唐朝诗人李白的诗句,比喻愁思的汹涌。

22、三十六计中“声东击西”“投笔从戎”说的是同一人(班超)。

23、人们把高雅艺术称(阳春白雪)

24、阿Q 、孔乙己是(鲁迅)创造的人物。

25、《骆驼祥子》,祥子以拉黄包车挣钱生活,他和(虎妞)成亲,是(老舍)创造的人物。

26、杜甫的三吏指《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》。

27、《聊斋志异》是蒲松龄写的以鬼怪为主。

28、《儒林外史》是我国最成熟的古典讽刺小说。

29、张若虚写的《春江花月夜》被闻一多先生誉为(诗中的诗,顶峰上的顶峰)

30、张若虚与(贺知章、包融、张旭)号称吴中四士。

31、青蛙王子为公主捞起了(金球)

32、“卧薪尝胆”的主人公(勾践)

33、被誉为“古今七律第一”对诗《登高》。

34、《水浒传》中,李逵称为“黑旋风”。

35、战国时期,替燕国太子刺杀秦王的勇士是荆轲。

36、“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明所做。

37、格林童话《穷人与富人》一文中讲到上帝来到人间,向穷人和富人借宿,是(穷人)借宿一晚。

38、《聊斋志异》共记录400多个故事,有偷桃、崂山道士、画皮、九山王、张家兄弟、鱼精、侠女杀狼、蟋蟀、狐女、小翠等

39、在我国的神话中,有一个人为治水,曾三次过家门而不入,这人是(大禹)。

40、在《西游记》中,“三打白骨精”,白骨精曾变为美女、老奶奶、老爷爷三个人骗唐僧。

41、《春游湖》作者徐俯,7岁就能写诗,诗风清淡自然。描写江南(春雨)小景名诗。

42、文学作品中有:劈山救母的(沉香),十二岁当宰相的(甘罗),女扮男装代父从军的(花木兰),被毛泽东称“生的伟大,死的光荣”的(刘胡兰)。

43、在神话里有(后羿)射日,神农尝百草,愚公移山,嫦娥奔月。

44、得道者多助,失道者寡助。

45、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”选自李商隐《无题》。

46、“滥竽充数”说的是(南国)先生。

47、灰姑娘有两个又丑又坏的姐姐。

48、“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣,选自《木兰诗》。

49、田园诗人(王维、孟浩然)等;边塞诗人(王昌龄、高适)等。

50、杜甫做《八阵图》来赞颂诸葛亮的智慧和为国忠心。

51、《三国演义》中的三国是指魏、蜀、吴。

52、有一位公主在海中淹死了,她的灵魂变成一只鸟,这只鸟不停地衔来石子和树枝填向大海,这个故事是《精卫填海》。

53、在《水浒》中,武松醉打蒋门神,鲁智深倒拔垂杨柳。

54、在我国古代神话中,有一个脚踩风火轮的小将军,他叫(哪吒),还有一个能钻入地下对小矮人,他叫(土行孙)。

55、写出《一千零一夜》中的2个故事;《渔夫和魔鬼》、《阿里巴巴与四十大盗》。

56、在童话《睡美人》中,仙女让小公主一直睡了100年。

57、“三十六计“中的“假道伐虢”与唇亡齿寒,是来自同一个故事。

58、在《封神演义》中,有一个直钩钓鱼的人是姜太公。

59、“难得糊涂”是郑板桥说的。

60、在古时候的以色列国,有一个少年用石头杀死入侵自己国家的敌人,这个少年是大卫。

61、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

62、被誉为“古今第一首长诗”的民歌是《孔雀东南飞》。

63、四面楚歌——项羽

夺得天下后给仇人封爵——刘邦

64、“走马观花”与春风得意来源于同一首诗。

65、《丑小鸭》原来是只白天鹅。

66、至圣—孔子 书圣—王羲之 药圣—李时珍 亚圣—孟子 画圣—吴道子 茶圣—陆羽 诗圣—杜甫 医圣—张仲景

67、最尖锐的眼睛—一览无余 最宝贵的话—金玉良言

最大的谎言—弥天大谎 最大的手术—脱胎换骨

最差的美容—面目全非 最巧妙的贼—偷梁换柱

最吝啬的人—一毛不拔 最高的稿酬—一字千金

最难做的饭—无米之炊 最大的变化—翻天覆地

最长的文章—有头无尾

68、世界古代七大奇迹:

1、埃及的金字塔 2、中国的万里长城 3、巴比伦的空中花园

4、罗马的大斗兽场 5、利比里亚的亚历山大地下陵墓

6、土耳其的圣索菲亚圣殿 7、印度的泰姬陵

69、人类第一个登上月球的是美国人(阿姆斯特朗),中国第一个升入太空的是(杨利伟),乘坐(神州五号飞船)。

70、“遥望洞庭山水色”,白银盘里一青螺是《望洞庭》一诗中的名句,这首诗中诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭(月色)图。

71、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是唐代诗人(王维)所作,他少年就有诗才,擅长写(山水田园)景色。

72、(华盛顿)是美国第一任总统,美国的人民称他(独立之父)。

73、陈毅五岁半,就在一家私塾读书,他的学习成绩总是名列前茅,同学们称他是“小神童”。

74、平度新旧八景之说,其中(老龙湾)(大泽山)(云山观)(七里山)(桃花涧)(天柱魏碑)(千佛飞阁)

75、海里的卫士是海豚,恐龙在地球上生活大约一亿4000万年。

76、南宋末年伟大的民族英雄、爱国英雄是天文祥。

77、《程门立雪》这个故事主人公是杨时。

78、鲜花之所以五彩缤纷,是因为花瓣细胞中含有各种不同色素。

79、“浮云游子意,落日故人情”这句话选自《送友人》,作者(李白)。

80、王维多才多艺,音乐、绘画、书法都有很高造诣。

81、古代把吐鲁番盆地称为(火洲),是唐代诗人(岑参)写过一首诗,形容它“火山突兀赤亭口,火山五日火云厚,火云满山凝未开,飞鸟千里不敢来。”

82、士别三日,当刮目相看。读书百遍,其义自见。

83、在童话故事《白雪公主》里,七个小矮人多次救助白雪公主。

84、具有“黑色珍珠”之称的球星(贝利)。

85、《六只小天鹅》中的小姑娘要就自己的哥哥,必须六年不说话。

86、开天辟地——盘古 炼石补天——女娲 撞断天柱——共工

逐日英雄——夸父 射日英雄——后羿 错奔月宫——嫦娥 衔石填海——精卫 治水英雄——大禹

87、《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是中古时期阿拉伯文学中规模宏伟的民间故事集。它曾被人们誉为世界文学史上(最壮丽的一座纪念碑)。

88、中国最早的旅游地理文学作品《山海经》,也是我国记载神话最多的一部古籍。

89、意大利名著《爱的教育》,原名《心》,是意大利(德亚米契斯)为九至十三岁孩子创作的一部小说,采用(日记本)形式,文中小男孩(恩利科)。

90、冰心原名(谢婉莹),是中国现代文学史上第(1)位著名女作家,以《爱的哲学》著称。《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响

下写的。

91、《伊索寓言》大部分是(动物寓言),采用(拟人) 化手法。如《龟兔赛跑》、《狼来了》……

92、《水浒传》作者是施耐庵,元末明初,精彩故事如《武松醉打蒋门神》、《林冲雪夜上梁山》《黑旋风斗浪里白条》。

93、鲁迅,原名(周树人),现代著名(文学家)(革命家)。诗句“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是他一生写照,他的小说集《呐喊》中第一部是《狂人日记》,另外还有《孔乙己》《药》《一件小事》《阿Q 正传》《朝花夕拾》等15篇。

94、小说集《彷徨》中有十一篇,分别为《祝福》《伤逝》《在酒楼上》等。

95、中华人民共和国十大元帅:

朱德、林彪、彭德怀、贺龙、陈毅、叶剑英、聂荣臻、徐向前、罗荣桓、刘伯承。

十大将军:

粟裕、王树声、谭政、徐海东、罗瑞卿、黄克诚、许光达、张云逸、肖劲光、陈庚。

96、“包公”真名(包拯) ,老百姓称他(包青天),人们常用(铁面无私)、(刚正不阿)等赞语称颂他。

97、“济公”被描写成一个(扶危济困、嘲弄官府、惩治邪恶)的英雄人物,(拯救无辜专管天下不平事)是《济公传》这本书的核心。

98、美籍华人物理学家杨振宁,李政道和丁肇中,曾获诺贝尔物理奖,1936年美籍华人科学家李远哲获得了诺贝尔化学奖。

99、范仲淹在他的散文《岳阳楼记》中留下千古传诵的名句“先天下之忧

而忧,后天下之乐而乐”。

100、比尔盖茨被称为世界电脑奇才。

101、《悲惨世界》作者雨果。

102、克隆羊多利是英国科学家克隆成功的。

103、“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”这句话是罗曼罗兰说的 104、《西游记》的重点章节很多,其中以(三打白骨精、收服白龙马、真假美猴王、大圣斗三魔,假西天) 等尤为精彩。

105、《鲁滨逊漂流记》是(笛福)的成名作,他享有(英国和欧洲小说之父)之称。

106、高尔基的自传体三步曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。 107、孔子较早的一批弟子有(颜路、曾点、子路)等。

108、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是唐代李白《行路难》中诗句。 109、海明威是美国现代杰出的小说家,诺贝尔文学奖获得者。《老人与海》是他后期的代表作。

110、“芳纶防弹衣”使“刀枪不入”成为现实。

111、儒家最重要的经典是《论语》。

112、《激流三部曲》的作者是巴金。

113、《幼年》、《少年》、《青年》是列夫托尔斯泰的自传三部曲。 114、柳宗元的诗由他的好朋友刘禹锡编为《河东先生集》。

115、“林暗草惊风,将军夜引弓。”将军是指李广。

116、历史上有一位上年,十二岁就当上了“宰相”,他是甘罗。 117、不约而同——同心协力 ——力不从心——心安理得

118、“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,是宋代文学家王安石所作,“一

护、一送”形象生动,使绿水青山跃然纸上。

119、南宋爱国将领岳飞,被秦桧以莫须有的罪名杀害,他曾写过这样四句诗“好山好水看不足,马蹄催趁月明归”来表达对祖国美好河山的爱恋。 120、21世纪军用飞机的主力是隐身战斗机。

121、人们过“粽子节”是为了纪念我国第一位伟大诗人屈原。 122、不流血的手术刀是激光。

123、“绿色和平组织”是由戴维麦格诺格特发起。

124、“会动的房子”指乌龟的背。

125、文学体裁三分法(叙事类、抒情类、戏剧类)。四分法是小说、诗歌、戏剧、散文。

126、世界上最早的传记文学是《史记》,世界上最长的叙事诗是《格萨尔王》,中国最早的叙事诗是《孔雀东南飞》。

127、威尼斯是世界著名的水域城,它位于意大利东北部分亚得里亚海滨,它还是著名旅行家马可波罗的故乡。1980年3月24日它和我国被称为东方威尼斯的苏州结为姐妹城。

128、我国卓越的科学家李四光是当代世界上最杰出的地质学家之一。张衡发明了地动仪。祖冲之发明了圆周率。

129、“秋风吹不尽,总是玉关情”出自唐代诗人李白的《子夜吴歌》。 130、马致远是元曲四大家之一,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,”是他在《天净沙〃秋思》一诗中的佳句。

131、左手画圆,右手画方,不能两成。出自战国时期韩非子笔下。

132、苏轼是我国唐宋八大家之一,号(东坡居士),他同父亲苏洵,弟弟苏辙被称为“三苏”,他写的《江城子》诗中的“十年生死两茫茫,不思量,

自难忘”,被称为千古绝句。

133、李清照号(易安居士),她是山东济南人。“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”是《一剪梅》诗中的佳句。

134、《诗经》是我国第一部诗歌总集。《硕鼠》就是其中一首,诗中把奴隶主比作大老鼠。

135、《短歌行》的作者是三国时期的曹操,子孟德,他是著名的政治家、军事家、文学家。

136、四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

137、“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。

138、“摘取皇冠上的明珠”的人是陈景润。茅以升设计并主持修建了我国第一座完全由中国人设计建设的现代大桥。詹天佑是我国第一位铁路工程师,他主持修筑京张铁路。

139、我国第一位女皇帝武则天,替父从军的女英雄花木兰,“垂帘听政”的皇太后慈禧,清末女革命家秋瑾。

140、古代人把钱称为孔方兄,人们称美国为山姆大叔;俄国的皇帝称为沙皇;我国的旧上海称为冒险家的乐园。

141、中国民间流传的“八仙”指何仙姑、铁拐李、吕洞宾、蓝采和、汉钟离、韩湘子、曹国舅、张果老。

142、“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”是荆轲在刺杀秦王之前说的。 143、地球之肺是“森林“。

144、最聪明的动物是海豚,猴子排第二。

145、被列宁称为自然学科发展方面的大革新家爱因斯坦。

146、世界上最大的图书馆在美国。

147、被称为’“千古一帝”的是秦始皇。

148、圣女像右眼的瞳孔仅8毫米,如此微小的距离能容纳12个人物形象,他们姿态各异,全是雕塑的装束。

149、1991年9月26日来自美国、德国、英国、比利时的8位科学家勇敢地走进了“生物圈”2号的生活空间,经过两年的实验证明(地球是人类唯一的家园。)

150、我国唐代吴道子,人称画圣,他的人物画有“八面玲珑的妙处“的美誉。

151、春秋五霸之一的晋文公为纪念介子推,下令忌烟火,故有寒食节的来历,现代寒食节基本已经并入清明节。清明节戴柳、插柳。

152、康乃馨是母亲的象征,母亲节的时间是五月的第二个星期天,由美国创立。

153、阿里山的四大奇观樱花、云海、森林、日出。

154、二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?这两句最能反映扬州的景致。 155、“此曲只应天上有,人间能得几回闻”后来常用这两句来赞美音乐和文章。

156、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是清代诗人龚自珍的诗。 157、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。 158、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

159、苏州人把曾在这儿担任过刺史的三位大诗人韦应物、白居易和刘禹锡合称为“三杰”,并建立了三贤堂永远地纪念他们。

160、“明月松间照,清泉水上流”是唐代诗人王维的诗,这首诗叫《山居

秋暝》,是一首非常有名的山水诗。

161、“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”是宋代诗人王安石《书湖阴先生壁》一诗中的佳句。

162、昆明又叫春城,重庆又叫雾都。

163、我国首位航天员杨利伟在太空飞行时展示的两面旗臶是中国国旗和联合国国旗。

164、“东方文学泰斗”指的是泰戈尔。

165、前苏联火箭之父是齐奥尔科夫斯基。

166、人民英雄纪念碑正面刻的“人民英雄永垂不朽”八个大字是毛泽东题写的

167、我国最早的铁路是京张铁路。

168、冰冻三尺,非一日之寒。

169、被称为“马背上的民族”是蒙古族,被称为“马背医生”的是吴登云。 170、世界上人口最多的国家是中国。

171、苏轼与南宋辛弃疾并称“苏、辛”,在史诗上,与黄庭坚并称苏、黄。 172、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜是诗人苏轼称赞西湖的名句,后人把西湖称西子。

173、“初唐四杰”中诗最多的是王勃。

174、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是宋朝诗人杨万里名句。 175、“三十六”计中的三计:美人计、苦肉计、反间计。

176、“江山代有才人出,各领风骚数百年”,是诗人赵翼所作。 177、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是王维名句。

178、在《孩子考科学家》是指达尔文。

179、全国第一位获“宋庆龄儿童发明奖’的少数民族孩子是崔强。 180、“头悬梁“的主人公孙敬,“锥刺骨”的主人公苏秦。

181、寒山寺称为中外名胜是因为张继写了《枫桥夜泊》一诗。

182、李益是唐代诗人,多写边塞诗,与李贺齐名。

183、“子时”指二十三点至一点。

184、30岁被称为而立之年,40岁被称为不惑之年。

185、大义灭亲这个故事中,是高蜡斩了自己的儿子。

186、大意失街亭后被孔明斩杀的大将马谡

187、郭沫若是杰出的诗人、作家、戏剧家、历史学家、古文学家。

188、东岳——泰山 西岳——华山 北岳——恒山 南岳——衡山 中岳——嵩山

189、世界上第一台真正称得上机器人的装臵问世于美国。

190、在《小牧童变成世界大企业家》中的主人公是裘斯。

191、全世界唯一用妈祖命名的城市是澳门。

192、我国最早最伟大的戏剧作家关汉卿。

193、被称为电脑奇才的是美国微软公司董事长比尔盖茨。

194、“会当凌绝顶,一览众小山”出自古诗《望岳》。

195、“三十六计”中属于败战计是苦肉计。

196、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是刘备。

197、山东的地方戏是吕剧。

198、世界十大文豪中有中国的鲁迅。

199、建立世界最先进的分子束实验室的华裔科学家李远哲。

200、杨慎的《临江仙》被《三国演义》引用。

201、铁人三项比赛有游泳、马拉松、自行车。

202、我国诗歌史上“双璧”一是《木兰诗》,另一个是《孔雀东南飞》。 203、约翰洛克有句名言“礼貌是儿童与青年所特别小心养成习惯的一件大事。”这句话对儿童与青年的人文素养的培养起到了重要作用。

204、唐朝皇帝李世民在位时出现了繁荣稳定的“贞观之治”,这为唐朝的发展奠定了坚实的基础。

205、“老骥伏枥,志在千里”,这是曹操写的一首反映人生哲理的诗,指出人应当老有壮志,保持身体健康和精神愉快。

206、“吾生也有涯,而知也无涯,”中“生”指生命,“知”指知识。 207、世界环境日是6月5日

208、中国的保尔是张海迪。

209、《滁州西涧》是韦应物的作品。

210、“金字塔”散布在尼罗河下游西岸。

211、用电传递信息,为人类服务,电报是最早的手段。

212、气候变暖的主要原因是二氧化碳在大气层的含量增加。

213、鸟鸣的四种含义:1、划分势力范围。2、求偶3、交流沟通,传达信息。4、警戒信号。

214、撒切尔夫人素有世界第一女人和铁娘子之称。

215、普通话以北京语音为标准音,以北方为基础方言。

216、著名法国的科幻小说作家凡尔纳写过一本《机器岛》,科幻小说中机器岛是用钢铁制造的电器城市——十亿城。

217、发现石油可能种出来的是诺贝尔获得者卡达文。

218、呕心沥血的主人公李贺、韩愈。

219、世界之最中,中国的有:喜马拉雅山、赵州桥、地动仪、火药、指南针、印刷术、珠穆朗玛峰。

220、围魏救赵是孙膑的计策。

221、台湾在三国时称夷州,隋朝时称琉球,明朝时郑成功赶走荷兰人收复了台湾。

222、2003年是人类发现DNA 结构50周年。

223、《九月九日忆山东兄弟》作者王维,诗中独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲成为千古名句。

224、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表现了诗人杜甫忧国忧民的思想感情。

225、“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”中的“江州司马”是诗人白居易。

226、“绿色和平组织”1970年成立于加拿大,主要的目标是反对核试验,反对捕鲸,反对环境污染。

227、杂交水稻之父是袁隆平,他培育的稻子被称为东方魔稻。 228、世界上最早出现的纸币在北宋时期。

229、《为什么我有家难回》中的古巴男孩叫埃连。

230、杜甫的《登高》被誉为“古今七律第一”。

231、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是诗人文天祥写的《过零丁洋》中的名句。

232、白居易的两篇叙事长诗是《琵琶行》《长恨歌》。

233、不为五斗米而折腰的诗人是陶渊明。

234、大谢指谢灵运,小谢指谢眺。

235、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,是诗人李白写《行路难》中的名句。

236、兼听则明,偏听则暗。

237、“解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。”

238、《观书有感》中名句“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。 239、神话小说中最优秀的作品是《西游记》。

240、中国古代殿试前三名是状元、榜眼、探花。

241、乌鲁木齐的意思是美丽的牧场。

242、我国的国粹是京剧。

243、元曲四大家及其作品:

关汉卿——《窦娥冤》《救风尘》 白朴——《墙头马上》《梧桐雨》 马致远——《汉宫秋》《天净沙秋思》(词)

郑光祖——《倩女离魂》 马致远被称为秋思之祖。

244、南戏四大传奇:《杀狗记》《荆钗记》《刘知致白兔记》和《拜月亭》 245、明代三大传奇:《宝剑记》《浣纱记》《鸣凤记》

246、环境保护,刻不容缓,中国政府高度重视,青藏铁路建设论证之物确定了“建成一条生态环境保护型铁路”的目标。

247、“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”中的三顾指刘备三请诸葛亮,两朝指刘备和刘禅两朝。

248、居里夫人,法国物理学家和放射性专家。1867年11月7日生于波兰,1906年称为巴黎大学女教授。

249、国际象棋发明者是古印度的拉汉基姆,他当初发明国际象棋是为了停止战争。

250、中国封建社会在位时间最长的皇帝是清朝的康熙帝,他在位61年,他曾写过一首诗叫《中秋闻海上捷音》,其中捷音指施琅率清兵收复台湾。 251、《假如给我三天光明》是美国海〃伦凯勒的作品。

252、能引起爆炸的物品有汽油、炸药、硅酸盐。

253、被誉为“小读者的知心朋友”的作家是冰心。

254、在火星上发现水的探测器是美国“勇气”号。

255、泰山辉煌文化的代表石刻和岱庙。

256、美国华侨最多的城市是旧金山。

257、有关法规规定,未满12周岁,不得骑自行车上公路。

258、太阳能、可燃冰、氢能是有待我们去开发的能源。

259、“豆蔻年华”是指女子十三、十四岁。

260、天下第一奇观是云南石林。

261、中国是最早应用十进制的国家。

262、为抗击“非典”做出重大贡献的人是钟南山。

263、东方第一位获得但丁文学奖作家是巴金。

264、《哈利〃波特》是英国当代女作家杰克〃罗琳。

265、“三十六计”第一计瞒天过海,最后一计是走为上计。

266、国际通用求救信号SOS

267“颜筋柳骨”指书法家颜真卿和柳公权

268、中国文学史上三座高峰(唐诗)、(宋词)、(明清小说)

269、“两弹一星”指(原子弹)、(导弹)和(人造卫星)。

270、《老人与海》是(海明威)最著名的作品,其主要人物是(桑提亚哥)。 271、汉字造字的四种方法是(象形)、(指事)、(会意)、(形声)。

272、人民币上的少数民族语言①藏文②满文③维吾尔文④蒙古文⑤回文 273、居里夫人(2)次获诺贝尔奖。

274、我国人口最多的省是(四川省)。

275、我国正式启动的月球探测工程叫(嫦娥)工程。

276、世界名著《物种起源》作者(达尔文)。

277、“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家(陶行知)说的。 278、人体的修理工指(血小板)。

279、四大佛教名山:(山西五台山)、(浙江普陀山)、(四川峨眉山)、(安徽九华山)。

280、四大美女: 王昭君——落雁 西施——沉鱼

杨玉环——羞花 貂蝉——闭月

281、数学家陈景润被世人称为(攀摘皇冠上的明珠)的人。他成功证明(1+2),这一证明被称为(哥德巴赫猜想)。

282、信息高速公路中的“路”指(光纤)。

283、迷彩服的功能主要有(工作功能)、(伪装功能)、(作战功能)、(训练功能)。

284、世界四大名著:《复活》、《安娜卡列尼娜》作者列夫•托尔斯泰;《红与黑》 司汤达;《简•爱》夏洛蒂•勃朗特

285、清末四大谴责小说:《官场现形记》李伯元、《孽海花》曾朴、《二十年目睹之怪现状》吴研人、《老残游记》刘鹗。

一、外国名著及作者

法国作家作品:

1、雨果:《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《笑面人》、《笃尔克玛》、《海上劳

工》、《九三年》。

2、司汤达:《红与黑》。

3、大仲马:《基督山伯爵》《三个火枪手》。

4、小仲马:《茶花女》《半上流社会》《金钱问题》。

5、莫里哀:《吝啬鬼》《伪君子》《可爱的女才子》。

6、莫泊桑:《一生》《漂亮朋友》《羊脂球》。

7、巴尔扎克:《人间喜剧》。

8、罗曼•罗兰:《约翰•克里斯朵夫》(获诺贝尔奖)

英国作家作品

1、笛福:《鲁宾孙漂流记》

2、狄更斯:《双城记》。

3、莎士比亚:《威尼斯商人》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 西班牙作家作品

1、塞万提斯:《堂吉诃德》《伽莱苔亚》《努曼西亚》《惩恶扬善故事集》 俄国作家作品

1、契诃夫:《套中人》《变色龙》《小公务员之死》短篇小说大师

2、果戈理:《钦差大臣》《死魂灵》

3、奥斯特洛夫斯基(苏联):《钢铁是怎样炼成的》《大雷雨》

4、列夫•托尔斯泰:《战争与和平》《复活》《安娜•卡列妮娜》

5、高尔基(前苏联):《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》 德国作家作品

1、歌德:《浮士德》

2、格林兄弟:《儿童与家庭童话集》《格林童话》

3、马克吐温:《竞选州长》《百万英镑》

二、世界儿童文学名著

1、安徒生童话中作品:

《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《阳光的故事》《园丁和他的主人》《癞蛤蟆》《生活是最美的童话》。

2、新天方夜谭中的作品:

《病猫》《疯病》《法官的故事》《魔岛的故事》《嫉妒的宰相》

3、克雷洛夫寓言的作品(诗集):

《乌鸦和狐狸》《狼和小羊》《农夫和蛇》《蜻蜓和蚂蚁》《驴子》《风筝》

4、伊索寓言中作品:

《狼和狐狸》《狼和小羊》《披羊皮的狼》《农夫和蛇》《守财奴》《乌鸦和羊》《渔夫和小鱼》《狐狸和葡萄》

5、格林童话:

《白雪公主》《灰姑娘》

6、普希金童话中作品(诗文):

《渔夫和金鱼的故事》《金公鸡的故事》《新郎倌》《母熊的故事》《死公主和七勇士的故事》《神父和他的长工巴尔达的故事》

三、中国儿童文学作品选

1、叶圣陶:《稻草人》《小小的船》

2、张天翼:《不动脑筋的故事》《野牛》《罗文应的故事》

3、王安忆:《谁是未来的中队长》

4、洪汛涛:《神笔马良》

5、柯岩:《“小兵”的故事》

6、袁鹰:《杨光老人的礼物》

7、金江:《乌鸦兄弟》

8、冰心:《寄小读者•通讯十》《再寄小读者•通讯六》《三寄小读者•通讯七》

9、高士其:《我们的土壤妈妈》

四、唐代诗人及作品

1、李白:《静夜思》《古朗月行》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《望天门山》《送孟浩然之广陵》《将进酒》

2、杜甫:《江畔独步寻花》《绝句》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》

3、白居易:《忆江南》《赋得古原 送别》《琵琶行》《暮江吟》

4、王维:《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》《竹里馆》《送元二使安西》

5、孟浩然:《春晓》《宿建德江》

五、宋代诗人及作品

陆游:《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》《关山月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

王安石:《梅花》《江上》

叶绍翁:《游园不值》《夜书所见》

杨万里:《小池》《晓出净慈寺送林子方》《闲居初夏午睡起》

李清照:《夏日绝句》《声声慢》《长相思》

六、山东词人

李清照:《夏日绝句》

辛弃疾:《菩萨蛮•书江西造口壁》

七、世界十大名著及作者

《红与黑》 法 司汤达 《巴黎圣母院》 法 雨果

《高老头》 法 巴尔扎克 《基督山恩仇记》 法 大仲马

《复活》 俄 列夫•托尔斯泰 《母亲》 苏联 高尔基

《死魂灵》 俄 果戈理 《简•爱》 英 夏洛蒂•勃朗特

《钢铁是怎样炼成的》 苏联 奥斯特洛夫斯基

《飘》 英 玛格丽特•米歇尔

八、我国古代十位圣人

至圣:孔子 茶圣:陆羽 医圣:张仲景 亚圣:孟子 书圣:王羲之 药圣:李时珍 诗圣:杜甫 画圣:吴道子 文圣:欧阳修 词圣:苏轼

九、四字成语

最尖锐的眼睛——一览无余 最大的手术——脱胎换骨

最大的谎言——弥天大谎 最巧妙地贼——偷梁换柱

最差的美容——面目全非 最高的稿酬——一字千金

最吝啬的人——一毛不拔 最大的变化——翻天覆地

最长的文章——有头无尾 最短的季节——一日三秋

最难做的饭——无米之炊 最遥远的地方——天涯海角

最宝贵的话——金玉良言 最反常的气候——瞬息万变

十、辨“然”填空

1、意料之外用(竟然) 4、心里平静用(坦然)

2、理所当然用(当然) 5、一定发生用(必然)

3、毫不犹豫用(断然) 6、非常明显用(显然)

7、预料之中用(果然)

十一、读成语写出主人公

负荆请罪(廉颇) 完璧归赵(蔺相如) 百步穿杨(养由基)

闻鸡起舞(祖逖) 投笔从戎(班超) 横槊赋诗(曹氏父子) 慷慨悲歌(项羽) 洛阳纸贵(左思) 约法三章(刘邦) 画龙点睛(张僧繇)

十二、文学居士

青莲居士(李白) 易安居士(李清照) 香山居士(白居易) 东坡居士(苏轼) 六一居士(欧阳修) 柳泉居士(蒲松龄) 十三、巧用反义词

(前)赴(后)继 大(智)若(愚) (黑)(白)分明 居(安)思(危) (小)题(大)做 举国(上)(下) (内)(外)交困 别有(天)(地) (明)争(暗)斗 三(长)两(短) (上)行(下)效 (新)(陈)代谢 (凶)多(吉)少 一决(胜)(负) (深)入(浅)出 山(高)(水)低 (朝)三(暮)四 避(重)就(轻) 起(死)回(生) 翻(天)覆(地)

十四、ABCC

(得意)洋洋 (忠心)耿耿 (是是)非非 (气势)汹汹 (小心)翼翼 (生机)勃勃 (热气)腾腾 (死气)沉沉 十五、续写成语

1、一夫当关,(万夫莫开) 6、八仙过海,(各显神通)

2、三天打鱼,(两天晒网) 7、不入虎穴,(焉得虎子)

3、十年树木,(百年树人) 8、老鼠过街,(人人喊打)

4、万事俱备,(只欠东风) 9、机不可失,(失不再来)

5、上天无路,(入地无门) 10、少壮不努力,(老大徒伤悲)

11、世上无难事,(只怕有心人)

十六、填动物名称

如(鱼)得水 画(蛇)添足 对(牛)弹琴 飞(蛾)扑火 守株待(兔) 单枪匹(马) 声名(狼)藉 抱头(鼠)窜 浑水摸(鱼) 闻(鸡)起舞 如(虎)添翼 亡(羊)补牢 悬崖勒(马) 盲人摸(象) 惊弓之(鸟) 一丘之(貉) 十七、猜出我国城市名

四季花开(长春) 双喜临门(重庆) 千里戈壁(长沙) 拿枪的兵(武汉) 巨轮出海(上海) 风平浪静(宁波) 十八、文学名著及作者

《朝花夕拾》 鲁迅 《论语》 孔子

《骆驼祥子》 老舍 《鲁宾逊漂流记》 笛福(英) 《繁星春水》 冰心 《哈姆雷特》 莎士比亚(英) 《雷雨》 曹禺 《格列佛游记》 斯威夫特(英) 《围城》 钱钟书 《童年》 高尔基(俄)

《呐喊》 鲁迅 《名人传》 罗曼罗兰(法)

《女神》 郭沫若 《堂吉诃德》 塞万提斯(西班牙)

《家》 巴金 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基(苏联) 《谈美书简》 朱光潜

十九、关于诸葛亮歇后语

诸葛亮草船借箭——满载而归

诸葛亮用兵——虚虚实实

诸葛亮斩马谡——不念旧情

诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

诸葛亮吊孝——装模作样

孔明给周瑜看病——自有妙方

历史类

1、战国时期,秦郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程(都江堰),目前,世界上发现最大的青铜器是商朝的(司母戊大方鼎)。

2、曹军以少胜多,奠定了统一北方基础的战役是(官渡之战);奠定三国鼎立基础的重要战役是赤壁之战。

3、根据考古发现,我国境内已知最早人类(元谋人),最早使用天然火(北京人)遗迹。

4、西汉时期,最早出使西域的是张骞,东汉时期出使西域的是(班超。)

5、东汉时期,(王景)治理黄河,成效显著。昭君出塞发生在(东汉)统治时期。

6、三国两晋南北朝时期是中国古代人口流动较突出的时期。这个时期(匈奴)、(鲜卑)、(羯)、(羌)、(氐)等北方和西方少数民族内迁到黄河流域一带。

7、东汉由(春秋)和战国时期组成,其中战国七雄是:(齐)、(楚)、(燕)、(赵)、(韩)、(魏)、(秦)。

8、西汉是由(刘邦)建立的,他最强盛是在(汉武帝)统治时期,东汉由(刘秀)建立的。

9、被后人称为医圣的是(张仲景)。

10、城濮大战——晋文公成为中原霸主。

管仲改革——齐桓公成为春秋时第一个霸主。

长平之战——东方六国无力抵抗秦军进攻。

11、三顾茅庐——刘备拜访诸葛亮。

鸿门宴——楚汉战争

不入虎穴,焉得虎子——班超出使西域

12、改造造纸术的是(蔡伦)

发明水排的是(杜诗)

撰写《伤寒杂病论》的是(张仲景)

创制“五禽戏”的是(华佗)

13、《洛神赋图》(顾恺之) 《兰亭序》(王羲之)

《水经注》(郦道元) 《史记司》(马迁)

14、揭竿而起——陈胜、吴广起义

问鼎中原——春秋时楚庄王数次挥师北上打败晋国

朝秦暮楚——战国七雄为了各自利益而“合纵,而连横” 钻木取火——相传燧人氏用人工方法生火

闻鸡起舞——祖逖立志北伐

约法三章——刘邦入咸阳,收买人心

破釜沉舟——项羽与秦军巨鹿之战

15、对号入座

人文初祖(黄帝) 地动仪(张衡) 万世师表(孔子) 焚书坑儒(秦始皇) 千古一帝(秦始皇) 论衡(王充) 学而时习之,不亦乐乎(孔子)

巴东三峡巫峡长,(猿鸣三声泪沾裳)。(郦道元)

光武中兴(刘秀) 四面楚歌,乌江自刎。(项羽)

16、慧眼识英雄

(1)曾经下令“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝。(汉武帝)

(2)修建都江堰,治理岷江水患。(李冰)

(3)王侯将相宁有种乎?(陈胜)

(4)破釜沉舟,在巨鹿之战中以少胜多打败秦军(项羽)

(5)别人称他写的字“飘若浮云,矫若惊龙”。(王羲之)

(6)提出“温故而知新”的教育家。(孔子)

(7)治理水患,三过家门而不入。(大禹)

(8)知彼知己,百战不殆。(孙武)

(9)主张“兼爱”“非攻”的思想家。(墨子)

(10)撰写《齐民要术》的农学家(贾思勰)

17、趣味成语

(周)而复始 (宋)鉴不远 朝(秦)暮(楚) 偷(梁)换柱 推(陈)出新 举案(齐)眉

18、春秋战国

卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 围魏救赵(孙膑) 秦末汉初:

破釜沉舟(项羽) 约法三章(刘邦)

项庄舞剑(沛公) 四面楚歌(项羽)

东汉末年

三顾茅庐(刘备) 一时瑜亮(诸葛亮 周瑜) 巧借东风(诸葛亮)

地理类

1、世界上最大的平原——亚马逊平原(南美洲)

2、世界上最长的河流——尼罗河

3、世界上流域面积最大的河流——亚马逊河

4、世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰(亚洲)

5、世界上第一大洲——亚洲

海拔最低的洲——欧洲

6、世界上最大最深的洋——太平洋 最小最浅的洋——北冰洋

7、最深的湖——贝加尔湖

最大的湖——里海

8、最大最深的海——珊瑚海

最小的海——马尔马拉海

9、世界第一大岛——格陵兰岛

我国第一大岛——台湾岛

10、世界上最高的瀑布——安赫尔瀑布

11、世界上最大的海湾——孟加拉湾

12、世界上最深的海沟——马里亚纳海沟

音体类

1、圆舞曲之王:(约翰•施特劳斯),奥地利作曲家,指挥家,小提琴家。代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》等。

2、中华人民共和国国歌:《义勇军进行曲》是电影《风云儿女》的主题歌,(田汉)作词,(聂耳)作曲。

3、中国的戏曲通常分为(唱、念、做、打)四部分。

4、声乐的分类:在声乐演唱时根据人数多少可分为(齐唱、重唱、领唱、轮唱、合唱)等;从演唱风格上可分成(美声唱法)、(民族唱法)、(通俗唱法)。

5、奥运会是(奥林匹克运动会)的简称。每(四)年举行一次。第一届是(1986)年在希腊的(雅典)举行。

6、第一任奥运会主席是希腊诗人(维凯拉斯)。现在奥运会主席是比利时人(罗格)。

7、国际奥委会的正式用语为(法语)和(英语)。

8、目前,夏季奥运会的比赛项目已经固定(28)大项。

9、奥运会会歌是(希腊古典乐曲),名为(《萨马拉斯颂歌》)。

10、奥运会的格言是(更快、更高、更强)

11、奥林匹克精神是(团结、友谊、和平)

12、(2001年7月15日),中国申办(2008)年第二十九届奥运会成功。

13、北京申奥口号是(新北京、新奥运)

14、奥运会是指,全面贯彻(绿色奥运,科技奥运,人文奥运) 15、2004年第(28)届奥运会在(雅典)举行。

16、奥运五环颜色有(红色、天蓝色、草绿色、黑色、黄色)

18、2008年北京奥运会会徽是(中国印•舞动的北京)

19、中国第一个奥运冠军是(许海峰);第一个世界冠军(容国团)

20、国际篮坛飞人(迈克尔·乔丹)

21、“体操王子”(李宁) “铁榔头”(郎平)

“羽坛女皇”(李玲蔚) “跳水女皇”(高敏)

“乒坛女皇”(邓亚萍)

附录:

1、我国国家主席(胡锦涛)。

2、全国人民代表大会常务委员会委员长(贾庆林)。

3、国务院副总理(温家宝)。

4、爱国精神名言(天下兴亡,匹夫有责)。

5、无私奉献的名言(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛)。

6、6月6日是第16个全国“爱眼日”。

7、每年的3月22日为“世界水日”,2011年的主题是:“城市水资源管理”。

8、世界环境日为每年的6月5日,它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求。2011年世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。

1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

2、四大名著及作者:

《三国演义》 明 罗贯中 《水浒传》 明 施耐庵 《西游记》 明 吴承恩 《红楼梦》 清 曹雪芹

3、我国民间四大传说《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女寻夫》、《牛郎织女》。

4、岁寒三友是:梅花、竹子、松树。

5、唐代诗人李白与杜甫并称(李杜)、李商隐于杜牧并称(小李杜)、温庭筠与李商隐并称(温李),他俩与段成式称(“三才子”)

6、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是唐代诗人(白居易)所做,选自(《大林寺桃花》)。

7、唐朝诗人贾岛,与(孟郊)齐名,人们称之为(“苦吟诗人”)

8、苏东坡称王维的诗(“诗中有画,画中有诗”)。

9、与“指”有关的成语(指桑骂槐)(指鹿为马)(指鸡骂狗((指手画脚)。

10、沙里淘(金)枝玉(叶)落归(根)深蒂(固)执己见

11、初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12、诗仙李白,诗圣杜甫,诗魔白居易,诗鬼李贺,杜甫的诗称“诗史”。

13、唐代诗人贺知章把无形的春天写成剪刀,这句诗为“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。

14、书圣王羲之,至圣孔子,画圣吴道子,乐圣贝多芬。

15、中国文学史上第一部诗歌总集(诗经),其内容分为(风)(雅)(颂)三部分。

16、屈原是我国古代的爱国诗人,他写的最著名的一首诗是《离骚》。

17、《三国演义》中有卧龙、凤雏两个军师。其中卧龙(诸葛亮),凤雏(庞统)

18、在《阿里巴巴》中开启宝库的咒语是(芝麻开门)

19、人们在神话中创造了许多本领高强的猴子形象,但人们最熟悉的是1、《西游记》中的孙悟空,2、《一千零一夜》的神猴哈里曼。

20、韩愈是唐宋八大家之首。

21、“抽刀断水水更流”是唐朝诗人李白的诗句,比喻愁思的汹涌。

22、三十六计中“声东击西”“投笔从戎”说的是同一人(班超)。

23、人们把高雅艺术称(阳春白雪)

24、阿Q 、孔乙己是(鲁迅)创造的人物。

25、《骆驼祥子》,祥子以拉黄包车挣钱生活,他和(虎妞)成亲,是(老舍)创造的人物。

26、杜甫的三吏指《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》。

27、《聊斋志异》是蒲松龄写的以鬼怪为主。

28、《儒林外史》是我国最成熟的古典讽刺小说。

29、张若虚写的《春江花月夜》被闻一多先生誉为(诗中的诗,顶峰上的顶峰)

30、张若虚与(贺知章、包融、张旭)号称吴中四士。

31、青蛙王子为公主捞起了(金球)

32、“卧薪尝胆”的主人公(勾践)

33、被誉为“古今七律第一”对诗《登高》。

34、《水浒传》中,李逵称为“黑旋风”。

35、战国时期,替燕国太子刺杀秦王的勇士是荆轲。

36、“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明所做。

37、格林童话《穷人与富人》一文中讲到上帝来到人间,向穷人和富人借宿,是(穷人)借宿一晚。

38、《聊斋志异》共记录400多个故事,有偷桃、崂山道士、画皮、九山王、张家兄弟、鱼精、侠女杀狼、蟋蟀、狐女、小翠等

39、在我国的神话中,有一个人为治水,曾三次过家门而不入,这人是(大禹)。

40、在《西游记》中,“三打白骨精”,白骨精曾变为美女、老奶奶、老爷爷三个人骗唐僧。

41、《春游湖》作者徐俯,7岁就能写诗,诗风清淡自然。描写江南(春雨)小景名诗。

42、文学作品中有:劈山救母的(沉香),十二岁当宰相的(甘罗),女扮男装代父从军的(花木兰),被毛泽东称“生的伟大,死的光荣”的(刘胡兰)。

43、在神话里有(后羿)射日,神农尝百草,愚公移山,嫦娥奔月。

44、得道者多助,失道者寡助。

45、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”选自李商隐《无题》。

46、“滥竽充数”说的是(南国)先生。

47、灰姑娘有两个又丑又坏的姐姐。

48、“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣,选自《木兰诗》。

49、田园诗人(王维、孟浩然)等;边塞诗人(王昌龄、高适)等。

50、杜甫做《八阵图》来赞颂诸葛亮的智慧和为国忠心。

51、《三国演义》中的三国是指魏、蜀、吴。

52、有一位公主在海中淹死了,她的灵魂变成一只鸟,这只鸟不停地衔来石子和树枝填向大海,这个故事是《精卫填海》。

53、在《水浒》中,武松醉打蒋门神,鲁智深倒拔垂杨柳。

54、在我国古代神话中,有一个脚踩风火轮的小将军,他叫(哪吒),还有一个能钻入地下对小矮人,他叫(土行孙)。

55、写出《一千零一夜》中的2个故事;《渔夫和魔鬼》、《阿里巴巴与四十大盗》。

56、在童话《睡美人》中,仙女让小公主一直睡了100年。

57、“三十六计“中的“假道伐虢”与唇亡齿寒,是来自同一个故事。

58、在《封神演义》中,有一个直钩钓鱼的人是姜太公。

59、“难得糊涂”是郑板桥说的。

60、在古时候的以色列国,有一个少年用石头杀死入侵自己国家的敌人,这个少年是大卫。

61、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

62、被誉为“古今第一首长诗”的民歌是《孔雀东南飞》。

63、四面楚歌——项羽

夺得天下后给仇人封爵——刘邦

64、“走马观花”与春风得意来源于同一首诗。

65、《丑小鸭》原来是只白天鹅。

66、至圣—孔子 书圣—王羲之 药圣—李时珍 亚圣—孟子 画圣—吴道子 茶圣—陆羽 诗圣—杜甫 医圣—张仲景

67、最尖锐的眼睛—一览无余 最宝贵的话—金玉良言

最大的谎言—弥天大谎 最大的手术—脱胎换骨

最差的美容—面目全非 最巧妙的贼—偷梁换柱

最吝啬的人—一毛不拔 最高的稿酬—一字千金

最难做的饭—无米之炊 最大的变化—翻天覆地

最长的文章—有头无尾

68、世界古代七大奇迹:

1、埃及的金字塔 2、中国的万里长城 3、巴比伦的空中花园

4、罗马的大斗兽场 5、利比里亚的亚历山大地下陵墓

6、土耳其的圣索菲亚圣殿 7、印度的泰姬陵

69、人类第一个登上月球的是美国人(阿姆斯特朗),中国第一个升入太空的是(杨利伟),乘坐(神州五号飞船)。

70、“遥望洞庭山水色”,白银盘里一青螺是《望洞庭》一诗中的名句,这首诗中诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭(月色)图。

71、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是唐代诗人(王维)所作,他少年就有诗才,擅长写(山水田园)景色。

72、(华盛顿)是美国第一任总统,美国的人民称他(独立之父)。

73、陈毅五岁半,就在一家私塾读书,他的学习成绩总是名列前茅,同学们称他是“小神童”。

74、平度新旧八景之说,其中(老龙湾)(大泽山)(云山观)(七里山)(桃花涧)(天柱魏碑)(千佛飞阁)

75、海里的卫士是海豚,恐龙在地球上生活大约一亿4000万年。

76、南宋末年伟大的民族英雄、爱国英雄是天文祥。

77、《程门立雪》这个故事主人公是杨时。

78、鲜花之所以五彩缤纷,是因为花瓣细胞中含有各种不同色素。

79、“浮云游子意,落日故人情”这句话选自《送友人》,作者(李白)。

80、王维多才多艺,音乐、绘画、书法都有很高造诣。

81、古代把吐鲁番盆地称为(火洲),是唐代诗人(岑参)写过一首诗,形容它“火山突兀赤亭口,火山五日火云厚,火云满山凝未开,飞鸟千里不敢来。”

82、士别三日,当刮目相看。读书百遍,其义自见。

83、在童话故事《白雪公主》里,七个小矮人多次救助白雪公主。

84、具有“黑色珍珠”之称的球星(贝利)。

85、《六只小天鹅》中的小姑娘要就自己的哥哥,必须六年不说话。

86、开天辟地——盘古 炼石补天——女娲 撞断天柱——共工

逐日英雄——夸父 射日英雄——后羿 错奔月宫——嫦娥 衔石填海——精卫 治水英雄——大禹

87、《一千零一夜》又名《天方夜谭》,是中古时期阿拉伯文学中规模宏伟的民间故事集。它曾被人们誉为世界文学史上(最壮丽的一座纪念碑)。

88、中国最早的旅游地理文学作品《山海经》,也是我国记载神话最多的一部古籍。

89、意大利名著《爱的教育》,原名《心》,是意大利(德亚米契斯)为九至十三岁孩子创作的一部小说,采用(日记本)形式,文中小男孩(恩利科)。

90、冰心原名(谢婉莹),是中国现代文学史上第(1)位著名女作家,以《爱的哲学》著称。《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响

下写的。

91、《伊索寓言》大部分是(动物寓言),采用(拟人) 化手法。如《龟兔赛跑》、《狼来了》……

92、《水浒传》作者是施耐庵,元末明初,精彩故事如《武松醉打蒋门神》、《林冲雪夜上梁山》《黑旋风斗浪里白条》。

93、鲁迅,原名(周树人),现代著名(文学家)(革命家)。诗句“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是他一生写照,他的小说集《呐喊》中第一部是《狂人日记》,另外还有《孔乙己》《药》《一件小事》《阿Q 正传》《朝花夕拾》等15篇。

94、小说集《彷徨》中有十一篇,分别为《祝福》《伤逝》《在酒楼上》等。

95、中华人民共和国十大元帅:

朱德、林彪、彭德怀、贺龙、陈毅、叶剑英、聂荣臻、徐向前、罗荣桓、刘伯承。

十大将军:

粟裕、王树声、谭政、徐海东、罗瑞卿、黄克诚、许光达、张云逸、肖劲光、陈庚。

96、“包公”真名(包拯) ,老百姓称他(包青天),人们常用(铁面无私)、(刚正不阿)等赞语称颂他。

97、“济公”被描写成一个(扶危济困、嘲弄官府、惩治邪恶)的英雄人物,(拯救无辜专管天下不平事)是《济公传》这本书的核心。

98、美籍华人物理学家杨振宁,李政道和丁肇中,曾获诺贝尔物理奖,1936年美籍华人科学家李远哲获得了诺贝尔化学奖。

99、范仲淹在他的散文《岳阳楼记》中留下千古传诵的名句“先天下之忧

而忧,后天下之乐而乐”。

100、比尔盖茨被称为世界电脑奇才。

101、《悲惨世界》作者雨果。

102、克隆羊多利是英国科学家克隆成功的。

103、“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”这句话是罗曼罗兰说的 104、《西游记》的重点章节很多,其中以(三打白骨精、收服白龙马、真假美猴王、大圣斗三魔,假西天) 等尤为精彩。

105、《鲁滨逊漂流记》是(笛福)的成名作,他享有(英国和欧洲小说之父)之称。

106、高尔基的自传体三步曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。 107、孔子较早的一批弟子有(颜路、曾点、子路)等。

108、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是唐代李白《行路难》中诗句。 109、海明威是美国现代杰出的小说家,诺贝尔文学奖获得者。《老人与海》是他后期的代表作。

110、“芳纶防弹衣”使“刀枪不入”成为现实。

111、儒家最重要的经典是《论语》。

112、《激流三部曲》的作者是巴金。

113、《幼年》、《少年》、《青年》是列夫托尔斯泰的自传三部曲。 114、柳宗元的诗由他的好朋友刘禹锡编为《河东先生集》。

115、“林暗草惊风,将军夜引弓。”将军是指李广。

116、历史上有一位上年,十二岁就当上了“宰相”,他是甘罗。 117、不约而同——同心协力 ——力不从心——心安理得

118、“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,是宋代文学家王安石所作,“一

护、一送”形象生动,使绿水青山跃然纸上。

119、南宋爱国将领岳飞,被秦桧以莫须有的罪名杀害,他曾写过这样四句诗“好山好水看不足,马蹄催趁月明归”来表达对祖国美好河山的爱恋。 120、21世纪军用飞机的主力是隐身战斗机。

121、人们过“粽子节”是为了纪念我国第一位伟大诗人屈原。 122、不流血的手术刀是激光。

123、“绿色和平组织”是由戴维麦格诺格特发起。

124、“会动的房子”指乌龟的背。

125、文学体裁三分法(叙事类、抒情类、戏剧类)。四分法是小说、诗歌、戏剧、散文。

126、世界上最早的传记文学是《史记》,世界上最长的叙事诗是《格萨尔王》,中国最早的叙事诗是《孔雀东南飞》。

127、威尼斯是世界著名的水域城,它位于意大利东北部分亚得里亚海滨,它还是著名旅行家马可波罗的故乡。1980年3月24日它和我国被称为东方威尼斯的苏州结为姐妹城。

128、我国卓越的科学家李四光是当代世界上最杰出的地质学家之一。张衡发明了地动仪。祖冲之发明了圆周率。

129、“秋风吹不尽,总是玉关情”出自唐代诗人李白的《子夜吴歌》。 130、马致远是元曲四大家之一,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,”是他在《天净沙〃秋思》一诗中的佳句。

131、左手画圆,右手画方,不能两成。出自战国时期韩非子笔下。

132、苏轼是我国唐宋八大家之一,号(东坡居士),他同父亲苏洵,弟弟苏辙被称为“三苏”,他写的《江城子》诗中的“十年生死两茫茫,不思量,

自难忘”,被称为千古绝句。

133、李清照号(易安居士),她是山东济南人。“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”是《一剪梅》诗中的佳句。

134、《诗经》是我国第一部诗歌总集。《硕鼠》就是其中一首,诗中把奴隶主比作大老鼠。

135、《短歌行》的作者是三国时期的曹操,子孟德,他是著名的政治家、军事家、文学家。

136、四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

137、“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。

138、“摘取皇冠上的明珠”的人是陈景润。茅以升设计并主持修建了我国第一座完全由中国人设计建设的现代大桥。詹天佑是我国第一位铁路工程师,他主持修筑京张铁路。

139、我国第一位女皇帝武则天,替父从军的女英雄花木兰,“垂帘听政”的皇太后慈禧,清末女革命家秋瑾。

140、古代人把钱称为孔方兄,人们称美国为山姆大叔;俄国的皇帝称为沙皇;我国的旧上海称为冒险家的乐园。

141、中国民间流传的“八仙”指何仙姑、铁拐李、吕洞宾、蓝采和、汉钟离、韩湘子、曹国舅、张果老。

142、“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”是荆轲在刺杀秦王之前说的。 143、地球之肺是“森林“。

144、最聪明的动物是海豚,猴子排第二。

145、被列宁称为自然学科发展方面的大革新家爱因斯坦。

146、世界上最大的图书馆在美国。

147、被称为’“千古一帝”的是秦始皇。

148、圣女像右眼的瞳孔仅8毫米,如此微小的距离能容纳12个人物形象,他们姿态各异,全是雕塑的装束。

149、1991年9月26日来自美国、德国、英国、比利时的8位科学家勇敢地走进了“生物圈”2号的生活空间,经过两年的实验证明(地球是人类唯一的家园。)

150、我国唐代吴道子,人称画圣,他的人物画有“八面玲珑的妙处“的美誉。

151、春秋五霸之一的晋文公为纪念介子推,下令忌烟火,故有寒食节的来历,现代寒食节基本已经并入清明节。清明节戴柳、插柳。

152、康乃馨是母亲的象征,母亲节的时间是五月的第二个星期天,由美国创立。

153、阿里山的四大奇观樱花、云海、森林、日出。

154、二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?这两句最能反映扬州的景致。 155、“此曲只应天上有,人间能得几回闻”后来常用这两句来赞美音乐和文章。

156、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是清代诗人龚自珍的诗。 157、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。 158、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

159、苏州人把曾在这儿担任过刺史的三位大诗人韦应物、白居易和刘禹锡合称为“三杰”,并建立了三贤堂永远地纪念他们。

160、“明月松间照,清泉水上流”是唐代诗人王维的诗,这首诗叫《山居

秋暝》,是一首非常有名的山水诗。

161、“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”是宋代诗人王安石《书湖阴先生壁》一诗中的佳句。

162、昆明又叫春城,重庆又叫雾都。

163、我国首位航天员杨利伟在太空飞行时展示的两面旗臶是中国国旗和联合国国旗。

164、“东方文学泰斗”指的是泰戈尔。

165、前苏联火箭之父是齐奥尔科夫斯基。

166、人民英雄纪念碑正面刻的“人民英雄永垂不朽”八个大字是毛泽东题写的

167、我国最早的铁路是京张铁路。

168、冰冻三尺,非一日之寒。

169、被称为“马背上的民族”是蒙古族,被称为“马背医生”的是吴登云。 170、世界上人口最多的国家是中国。

171、苏轼与南宋辛弃疾并称“苏、辛”,在史诗上,与黄庭坚并称苏、黄。 172、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜是诗人苏轼称赞西湖的名句,后人把西湖称西子。

173、“初唐四杰”中诗最多的是王勃。

174、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是宋朝诗人杨万里名句。 175、“三十六”计中的三计:美人计、苦肉计、反间计。

176、“江山代有才人出,各领风骚数百年”,是诗人赵翼所作。 177、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是王维名句。

178、在《孩子考科学家》是指达尔文。

179、全国第一位获“宋庆龄儿童发明奖’的少数民族孩子是崔强。 180、“头悬梁“的主人公孙敬,“锥刺骨”的主人公苏秦。

181、寒山寺称为中外名胜是因为张继写了《枫桥夜泊》一诗。

182、李益是唐代诗人,多写边塞诗,与李贺齐名。

183、“子时”指二十三点至一点。

184、30岁被称为而立之年,40岁被称为不惑之年。

185、大义灭亲这个故事中,是高蜡斩了自己的儿子。

186、大意失街亭后被孔明斩杀的大将马谡

187、郭沫若是杰出的诗人、作家、戏剧家、历史学家、古文学家。

188、东岳——泰山 西岳——华山 北岳——恒山 南岳——衡山 中岳——嵩山

189、世界上第一台真正称得上机器人的装臵问世于美国。

190、在《小牧童变成世界大企业家》中的主人公是裘斯。

191、全世界唯一用妈祖命名的城市是澳门。

192、我国最早最伟大的戏剧作家关汉卿。

193、被称为电脑奇才的是美国微软公司董事长比尔盖茨。

194、“会当凌绝顶,一览众小山”出自古诗《望岳》。

195、“三十六计”中属于败战计是苦肉计。

196、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是刘备。

197、山东的地方戏是吕剧。

198、世界十大文豪中有中国的鲁迅。

199、建立世界最先进的分子束实验室的华裔科学家李远哲。

200、杨慎的《临江仙》被《三国演义》引用。

201、铁人三项比赛有游泳、马拉松、自行车。

202、我国诗歌史上“双璧”一是《木兰诗》,另一个是《孔雀东南飞》。 203、约翰洛克有句名言“礼貌是儿童与青年所特别小心养成习惯的一件大事。”这句话对儿童与青年的人文素养的培养起到了重要作用。

204、唐朝皇帝李世民在位时出现了繁荣稳定的“贞观之治”,这为唐朝的发展奠定了坚实的基础。

205、“老骥伏枥,志在千里”,这是曹操写的一首反映人生哲理的诗,指出人应当老有壮志,保持身体健康和精神愉快。

206、“吾生也有涯,而知也无涯,”中“生”指生命,“知”指知识。 207、世界环境日是6月5日

208、中国的保尔是张海迪。

209、《滁州西涧》是韦应物的作品。

210、“金字塔”散布在尼罗河下游西岸。

211、用电传递信息,为人类服务,电报是最早的手段。

212、气候变暖的主要原因是二氧化碳在大气层的含量增加。

213、鸟鸣的四种含义:1、划分势力范围。2、求偶3、交流沟通,传达信息。4、警戒信号。

214、撒切尔夫人素有世界第一女人和铁娘子之称。

215、普通话以北京语音为标准音,以北方为基础方言。

216、著名法国的科幻小说作家凡尔纳写过一本《机器岛》,科幻小说中机器岛是用钢铁制造的电器城市——十亿城。

217、发现石油可能种出来的是诺贝尔获得者卡达文。

218、呕心沥血的主人公李贺、韩愈。

219、世界之最中,中国的有:喜马拉雅山、赵州桥、地动仪、火药、指南针、印刷术、珠穆朗玛峰。

220、围魏救赵是孙膑的计策。

221、台湾在三国时称夷州,隋朝时称琉球,明朝时郑成功赶走荷兰人收复了台湾。

222、2003年是人类发现DNA 结构50周年。

223、《九月九日忆山东兄弟》作者王维,诗中独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲成为千古名句。

224、“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表现了诗人杜甫忧国忧民的思想感情。

225、“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”中的“江州司马”是诗人白居易。

226、“绿色和平组织”1970年成立于加拿大,主要的目标是反对核试验,反对捕鲸,反对环境污染。

227、杂交水稻之父是袁隆平,他培育的稻子被称为东方魔稻。 228、世界上最早出现的纸币在北宋时期。

229、《为什么我有家难回》中的古巴男孩叫埃连。

230、杜甫的《登高》被誉为“古今七律第一”。

231、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是诗人文天祥写的《过零丁洋》中的名句。

232、白居易的两篇叙事长诗是《琵琶行》《长恨歌》。

233、不为五斗米而折腰的诗人是陶渊明。

234、大谢指谢灵运,小谢指谢眺。

235、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,是诗人李白写《行路难》中的名句。

236、兼听则明,偏听则暗。

237、“解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。”

238、《观书有感》中名句“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。 239、神话小说中最优秀的作品是《西游记》。

240、中国古代殿试前三名是状元、榜眼、探花。

241、乌鲁木齐的意思是美丽的牧场。

242、我国的国粹是京剧。

243、元曲四大家及其作品:

关汉卿——《窦娥冤》《救风尘》 白朴——《墙头马上》《梧桐雨》 马致远——《汉宫秋》《天净沙秋思》(词)

郑光祖——《倩女离魂》 马致远被称为秋思之祖。

244、南戏四大传奇:《杀狗记》《荆钗记》《刘知致白兔记》和《拜月亭》 245、明代三大传奇:《宝剑记》《浣纱记》《鸣凤记》

246、环境保护,刻不容缓,中国政府高度重视,青藏铁路建设论证之物确定了“建成一条生态环境保护型铁路”的目标。

247、“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”中的三顾指刘备三请诸葛亮,两朝指刘备和刘禅两朝。

248、居里夫人,法国物理学家和放射性专家。1867年11月7日生于波兰,1906年称为巴黎大学女教授。

249、国际象棋发明者是古印度的拉汉基姆,他当初发明国际象棋是为了停止战争。

250、中国封建社会在位时间最长的皇帝是清朝的康熙帝,他在位61年,他曾写过一首诗叫《中秋闻海上捷音》,其中捷音指施琅率清兵收复台湾。 251、《假如给我三天光明》是美国海〃伦凯勒的作品。

252、能引起爆炸的物品有汽油、炸药、硅酸盐。

253、被誉为“小读者的知心朋友”的作家是冰心。

254、在火星上发现水的探测器是美国“勇气”号。

255、泰山辉煌文化的代表石刻和岱庙。

256、美国华侨最多的城市是旧金山。

257、有关法规规定,未满12周岁,不得骑自行车上公路。

258、太阳能、可燃冰、氢能是有待我们去开发的能源。

259、“豆蔻年华”是指女子十三、十四岁。

260、天下第一奇观是云南石林。

261、中国是最早应用十进制的国家。

262、为抗击“非典”做出重大贡献的人是钟南山。

263、东方第一位获得但丁文学奖作家是巴金。

264、《哈利〃波特》是英国当代女作家杰克〃罗琳。

265、“三十六计”第一计瞒天过海,最后一计是走为上计。

266、国际通用求救信号SOS

267“颜筋柳骨”指书法家颜真卿和柳公权

268、中国文学史上三座高峰(唐诗)、(宋词)、(明清小说)

269、“两弹一星”指(原子弹)、(导弹)和(人造卫星)。

270、《老人与海》是(海明威)最著名的作品,其主要人物是(桑提亚哥)。 271、汉字造字的四种方法是(象形)、(指事)、(会意)、(形声)。

272、人民币上的少数民族语言①藏文②满文③维吾尔文④蒙古文⑤回文 273、居里夫人(2)次获诺贝尔奖。

274、我国人口最多的省是(四川省)。

275、我国正式启动的月球探测工程叫(嫦娥)工程。

276、世界名著《物种起源》作者(达尔文)。

277、“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家(陶行知)说的。 278、人体的修理工指(血小板)。

279、四大佛教名山:(山西五台山)、(浙江普陀山)、(四川峨眉山)、(安徽九华山)。

280、四大美女: 王昭君——落雁 西施——沉鱼

杨玉环——羞花 貂蝉——闭月

281、数学家陈景润被世人称为(攀摘皇冠上的明珠)的人。他成功证明(1+2),这一证明被称为(哥德巴赫猜想)。

282、信息高速公路中的“路”指(光纤)。

283、迷彩服的功能主要有(工作功能)、(伪装功能)、(作战功能)、(训练功能)。

284、世界四大名著:《复活》、《安娜卡列尼娜》作者列夫•托尔斯泰;《红与黑》 司汤达;《简•爱》夏洛蒂•勃朗特

285、清末四大谴责小说:《官场现形记》李伯元、《孽海花》曾朴、《二十年目睹之怪现状》吴研人、《老残游记》刘鹗。

一、外国名著及作者

法国作家作品:

1、雨果:《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《笑面人》、《笃尔克玛》、《海上劳

工》、《九三年》。

2、司汤达:《红与黑》。

3、大仲马:《基督山伯爵》《三个火枪手》。

4、小仲马:《茶花女》《半上流社会》《金钱问题》。

5、莫里哀:《吝啬鬼》《伪君子》《可爱的女才子》。

6、莫泊桑:《一生》《漂亮朋友》《羊脂球》。

7、巴尔扎克:《人间喜剧》。

8、罗曼•罗兰:《约翰•克里斯朵夫》(获诺贝尔奖)

英国作家作品

1、笛福:《鲁宾孙漂流记》

2、狄更斯:《双城记》。

3、莎士比亚:《威尼斯商人》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 西班牙作家作品

1、塞万提斯:《堂吉诃德》《伽莱苔亚》《努曼西亚》《惩恶扬善故事集》 俄国作家作品

1、契诃夫:《套中人》《变色龙》《小公务员之死》短篇小说大师

2、果戈理:《钦差大臣》《死魂灵》

3、奥斯特洛夫斯基(苏联):《钢铁是怎样炼成的》《大雷雨》

4、列夫•托尔斯泰:《战争与和平》《复活》《安娜•卡列妮娜》

5、高尔基(前苏联):《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》 德国作家作品

1、歌德:《浮士德》

2、格林兄弟:《儿童与家庭童话集》《格林童话》

3、马克吐温:《竞选州长》《百万英镑》

二、世界儿童文学名著

1、安徒生童话中作品:

《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《阳光的故事》《园丁和他的主人》《癞蛤蟆》《生活是最美的童话》。

2、新天方夜谭中的作品:

《病猫》《疯病》《法官的故事》《魔岛的故事》《嫉妒的宰相》

3、克雷洛夫寓言的作品(诗集):

《乌鸦和狐狸》《狼和小羊》《农夫和蛇》《蜻蜓和蚂蚁》《驴子》《风筝》

4、伊索寓言中作品:

《狼和狐狸》《狼和小羊》《披羊皮的狼》《农夫和蛇》《守财奴》《乌鸦和羊》《渔夫和小鱼》《狐狸和葡萄》

5、格林童话:

《白雪公主》《灰姑娘》

6、普希金童话中作品(诗文):

《渔夫和金鱼的故事》《金公鸡的故事》《新郎倌》《母熊的故事》《死公主和七勇士的故事》《神父和他的长工巴尔达的故事》

三、中国儿童文学作品选

1、叶圣陶:《稻草人》《小小的船》

2、张天翼:《不动脑筋的故事》《野牛》《罗文应的故事》

3、王安忆:《谁是未来的中队长》

4、洪汛涛:《神笔马良》

5、柯岩:《“小兵”的故事》

6、袁鹰:《杨光老人的礼物》

7、金江:《乌鸦兄弟》

8、冰心:《寄小读者•通讯十》《再寄小读者•通讯六》《三寄小读者•通讯七》

9、高士其:《我们的土壤妈妈》

四、唐代诗人及作品

1、李白:《静夜思》《古朗月行》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《望天门山》《送孟浩然之广陵》《将进酒》

2、杜甫:《江畔独步寻花》《绝句》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》

3、白居易:《忆江南》《赋得古原 送别》《琵琶行》《暮江吟》

4、王维:《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》《竹里馆》《送元二使安西》

5、孟浩然:《春晓》《宿建德江》

五、宋代诗人及作品

陆游:《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》《关山月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

王安石:《梅花》《江上》

叶绍翁:《游园不值》《夜书所见》

杨万里:《小池》《晓出净慈寺送林子方》《闲居初夏午睡起》

李清照:《夏日绝句》《声声慢》《长相思》

六、山东词人

李清照:《夏日绝句》

辛弃疾:《菩萨蛮•书江西造口壁》

七、世界十大名著及作者

《红与黑》 法 司汤达 《巴黎圣母院》 法 雨果

《高老头》 法 巴尔扎克 《基督山恩仇记》 法 大仲马

《复活》 俄 列夫•托尔斯泰 《母亲》 苏联 高尔基

《死魂灵》 俄 果戈理 《简•爱》 英 夏洛蒂•勃朗特

《钢铁是怎样炼成的》 苏联 奥斯特洛夫斯基

《飘》 英 玛格丽特•米歇尔

八、我国古代十位圣人

至圣:孔子 茶圣:陆羽 医圣:张仲景 亚圣:孟子 书圣:王羲之 药圣:李时珍 诗圣:杜甫 画圣:吴道子 文圣:欧阳修 词圣:苏轼

九、四字成语

最尖锐的眼睛——一览无余 最大的手术——脱胎换骨

最大的谎言——弥天大谎 最巧妙地贼——偷梁换柱

最差的美容——面目全非 最高的稿酬——一字千金

最吝啬的人——一毛不拔 最大的变化——翻天覆地

最长的文章——有头无尾 最短的季节——一日三秋

最难做的饭——无米之炊 最遥远的地方——天涯海角

最宝贵的话——金玉良言 最反常的气候——瞬息万变

十、辨“然”填空

1、意料之外用(竟然) 4、心里平静用(坦然)

2、理所当然用(当然) 5、一定发生用(必然)

3、毫不犹豫用(断然) 6、非常明显用(显然)

7、预料之中用(果然)

十一、读成语写出主人公

负荆请罪(廉颇) 完璧归赵(蔺相如) 百步穿杨(养由基)

闻鸡起舞(祖逖) 投笔从戎(班超) 横槊赋诗(曹氏父子) 慷慨悲歌(项羽) 洛阳纸贵(左思) 约法三章(刘邦) 画龙点睛(张僧繇)

十二、文学居士

青莲居士(李白) 易安居士(李清照) 香山居士(白居易) 东坡居士(苏轼) 六一居士(欧阳修) 柳泉居士(蒲松龄) 十三、巧用反义词

(前)赴(后)继 大(智)若(愚) (黑)(白)分明 居(安)思(危) (小)题(大)做 举国(上)(下) (内)(外)交困 别有(天)(地) (明)争(暗)斗 三(长)两(短) (上)行(下)效 (新)(陈)代谢 (凶)多(吉)少 一决(胜)(负) (深)入(浅)出 山(高)(水)低 (朝)三(暮)四 避(重)就(轻) 起(死)回(生) 翻(天)覆(地)

十四、ABCC

(得意)洋洋 (忠心)耿耿 (是是)非非 (气势)汹汹 (小心)翼翼 (生机)勃勃 (热气)腾腾 (死气)沉沉 十五、续写成语

1、一夫当关,(万夫莫开) 6、八仙过海,(各显神通)

2、三天打鱼,(两天晒网) 7、不入虎穴,(焉得虎子)

3、十年树木,(百年树人) 8、老鼠过街,(人人喊打)

4、万事俱备,(只欠东风) 9、机不可失,(失不再来)

5、上天无路,(入地无门) 10、少壮不努力,(老大徒伤悲)

11、世上无难事,(只怕有心人)

十六、填动物名称

如(鱼)得水 画(蛇)添足 对(牛)弹琴 飞(蛾)扑火 守株待(兔) 单枪匹(马) 声名(狼)藉 抱头(鼠)窜 浑水摸(鱼) 闻(鸡)起舞 如(虎)添翼 亡(羊)补牢 悬崖勒(马) 盲人摸(象) 惊弓之(鸟) 一丘之(貉) 十七、猜出我国城市名

四季花开(长春) 双喜临门(重庆) 千里戈壁(长沙) 拿枪的兵(武汉) 巨轮出海(上海) 风平浪静(宁波) 十八、文学名著及作者

《朝花夕拾》 鲁迅 《论语》 孔子

《骆驼祥子》 老舍 《鲁宾逊漂流记》 笛福(英) 《繁星春水》 冰心 《哈姆雷特》 莎士比亚(英) 《雷雨》 曹禺 《格列佛游记》 斯威夫特(英) 《围城》 钱钟书 《童年》 高尔基(俄)

《呐喊》 鲁迅 《名人传》 罗曼罗兰(法)

《女神》 郭沫若 《堂吉诃德》 塞万提斯(西班牙)

《家》 巴金 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基(苏联) 《谈美书简》 朱光潜

十九、关于诸葛亮歇后语

诸葛亮草船借箭——满载而归

诸葛亮用兵——虚虚实实

诸葛亮斩马谡——不念旧情

诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

诸葛亮吊孝——装模作样

孔明给周瑜看病——自有妙方

历史类

1、战国时期,秦郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程(都江堰),目前,世界上发现最大的青铜器是商朝的(司母戊大方鼎)。

2、曹军以少胜多,奠定了统一北方基础的战役是(官渡之战);奠定三国鼎立基础的重要战役是赤壁之战。

3、根据考古发现,我国境内已知最早人类(元谋人),最早使用天然火(北京人)遗迹。

4、西汉时期,最早出使西域的是张骞,东汉时期出使西域的是(班超。)

5、东汉时期,(王景)治理黄河,成效显著。昭君出塞发生在(东汉)统治时期。

6、三国两晋南北朝时期是中国古代人口流动较突出的时期。这个时期(匈奴)、(鲜卑)、(羯)、(羌)、(氐)等北方和西方少数民族内迁到黄河流域一带。

7、东汉由(春秋)和战国时期组成,其中战国七雄是:(齐)、(楚)、(燕)、(赵)、(韩)、(魏)、(秦)。

8、西汉是由(刘邦)建立的,他最强盛是在(汉武帝)统治时期,东汉由(刘秀)建立的。

9、被后人称为医圣的是(张仲景)。

10、城濮大战——晋文公成为中原霸主。

管仲改革——齐桓公成为春秋时第一个霸主。

长平之战——东方六国无力抵抗秦军进攻。

11、三顾茅庐——刘备拜访诸葛亮。

鸿门宴——楚汉战争

不入虎穴,焉得虎子——班超出使西域

12、改造造纸术的是(蔡伦)

发明水排的是(杜诗)

撰写《伤寒杂病论》的是(张仲景)

创制“五禽戏”的是(华佗)

13、《洛神赋图》(顾恺之) 《兰亭序》(王羲之)

《水经注》(郦道元) 《史记司》(马迁)

14、揭竿而起——陈胜、吴广起义

问鼎中原——春秋时楚庄王数次挥师北上打败晋国

朝秦暮楚——战国七雄为了各自利益而“合纵,而连横” 钻木取火——相传燧人氏用人工方法生火

闻鸡起舞——祖逖立志北伐

约法三章——刘邦入咸阳,收买人心

破釜沉舟——项羽与秦军巨鹿之战

15、对号入座

人文初祖(黄帝) 地动仪(张衡) 万世师表(孔子) 焚书坑儒(秦始皇) 千古一帝(秦始皇) 论衡(王充) 学而时习之,不亦乐乎(孔子)

巴东三峡巫峡长,(猿鸣三声泪沾裳)。(郦道元)

光武中兴(刘秀) 四面楚歌,乌江自刎。(项羽)

16、慧眼识英雄

(1)曾经下令“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝。(汉武帝)

(2)修建都江堰,治理岷江水患。(李冰)

(3)王侯将相宁有种乎?(陈胜)

(4)破釜沉舟,在巨鹿之战中以少胜多打败秦军(项羽)

(5)别人称他写的字“飘若浮云,矫若惊龙”。(王羲之)

(6)提出“温故而知新”的教育家。(孔子)

(7)治理水患,三过家门而不入。(大禹)

(8)知彼知己,百战不殆。(孙武)

(9)主张“兼爱”“非攻”的思想家。(墨子)

(10)撰写《齐民要术》的农学家(贾思勰)

17、趣味成语

(周)而复始 (宋)鉴不远 朝(秦)暮(楚) 偷(梁)换柱 推(陈)出新 举案(齐)眉

18、春秋战国

卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 围魏救赵(孙膑) 秦末汉初:

破釜沉舟(项羽) 约法三章(刘邦)

项庄舞剑(沛公) 四面楚歌(项羽)

东汉末年

三顾茅庐(刘备) 一时瑜亮(诸葛亮 周瑜) 巧借东风(诸葛亮)

地理类

1、世界上最大的平原——亚马逊平原(南美洲)

2、世界上最长的河流——尼罗河

3、世界上流域面积最大的河流——亚马逊河

4、世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰(亚洲)

5、世界上第一大洲——亚洲

海拔最低的洲——欧洲

6、世界上最大最深的洋——太平洋 最小最浅的洋——北冰洋

7、最深的湖——贝加尔湖

最大的湖——里海

8、最大最深的海——珊瑚海

最小的海——马尔马拉海

9、世界第一大岛——格陵兰岛

我国第一大岛——台湾岛

10、世界上最高的瀑布——安赫尔瀑布

11、世界上最大的海湾——孟加拉湾

12、世界上最深的海沟——马里亚纳海沟

音体类

1、圆舞曲之王:(约翰•施特劳斯),奥地利作曲家,指挥家,小提琴家。代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》等。

2、中华人民共和国国歌:《义勇军进行曲》是电影《风云儿女》的主题歌,(田汉)作词,(聂耳)作曲。

3、中国的戏曲通常分为(唱、念、做、打)四部分。

4、声乐的分类:在声乐演唱时根据人数多少可分为(齐唱、重唱、领唱、轮唱、合唱)等;从演唱风格上可分成(美声唱法)、(民族唱法)、(通俗唱法)。

5、奥运会是(奥林匹克运动会)的简称。每(四)年举行一次。第一届是(1986)年在希腊的(雅典)举行。

6、第一任奥运会主席是希腊诗人(维凯拉斯)。现在奥运会主席是比利时人(罗格)。

7、国际奥委会的正式用语为(法语)和(英语)。

8、目前,夏季奥运会的比赛项目已经固定(28)大项。

9、奥运会会歌是(希腊古典乐曲),名为(《萨马拉斯颂歌》)。

10、奥运会的格言是(更快、更高、更强)

11、奥林匹克精神是(团结、友谊、和平)

12、(2001年7月15日),中国申办(2008)年第二十九届奥运会成功。

13、北京申奥口号是(新北京、新奥运)

14、奥运会是指,全面贯彻(绿色奥运,科技奥运,人文奥运) 15、2004年第(28)届奥运会在(雅典)举行。

16、奥运五环颜色有(红色、天蓝色、草绿色、黑色、黄色)

18、2008年北京奥运会会徽是(中国印•舞动的北京)

19、中国第一个奥运冠军是(许海峰);第一个世界冠军(容国团)

20、国际篮坛飞人(迈克尔·乔丹)

21、“体操王子”(李宁) “铁榔头”(郎平)

“羽坛女皇”(李玲蔚) “跳水女皇”(高敏)

“乒坛女皇”(邓亚萍)

附录:

1、我国国家主席(胡锦涛)。

2、全国人民代表大会常务委员会委员长(贾庆林)。

3、国务院副总理(温家宝)。

4、爱国精神名言(天下兴亡,匹夫有责)。

5、无私奉献的名言(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛)。

6、6月6日是第16个全国“爱眼日”。

7、每年的3月22日为“世界水日”,2011年的主题是:“城市水资源管理”。

8、世界环境日为每年的6月5日,它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求。2011年世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。

作文作文17100字

初三作文

1 假 币

100元

CE86 CH31 DC36 ED78 FB19 HB90 HD58 HD90 PX81 JQ13 SA90 TJ38 WJ135 50元 HF00 FA SA 20元 FA766

10元 AB77 AB88 AB99

2 心声

将梦想的种子

栽在心田里 精心浇灌

细心呵护

总有一天它会开花结果

将人生的目标 树立在心间 坚持不懈

努力奋斗

总有一天它会向你微笑

将飞驰的光阴 珍惜在心里 把握今天

创新明天

总有一天我会振翅高飞 哈市新阳路小学

三年二班 曲书仪

3 我爱家乡

我的家乡哈尔滨,是座美丽的城市,是天鹅项下的一颗明珠。 哈尔滨的市花是丁香。每到春天,冰雪尚未融化,大街小巷就可以看到丁香花美丽的身影。从丁香花丛旁走过,你会闻到扑鼻的芳香。

哈尔滨最美丽的地方是太阳岛。夏天,人们像潮水一样来到江沿,很多人都是去太阳岛的。太阳岛上有一个太阳岛公园,里面有松鼠岛,顾名思义,就是上面生活着小松鼠的岛。那群小松鼠的家就在地上,像蜂巢一样,但是比蜂巢的洞要少一点、大一点。小松鼠很喜欢爬树,整天都在树上跳来跳去。

哈尔滨是个名副其实的冰城。冬天的冰雪欢乐谷很好玩,里面有雪地自行车、冰滑梯、雪地迷宫……雪地自行车是让你在冰上进行自行车比赛的项目,玩累了,还可以穿过雪地迷宫去蒙古包里喝杯热奶茶、吃几根烤肠,好不快乐!但是雪地迷宫也不是想象中那么简单,你很可能进得去、出不来!冰滑梯也很好玩,胆小的人在滑下去的时候会发出一声声尖叫,我没有尖叫、也没有大笑,只是静静地坐在纸壳上往下滑,感受着风吹过我耳边的美妙感觉。 我的家乡哈尔滨真是个好地方,我爱我的家乡。

哈市剑桥小学 二年二班 贺达翔

4 勇敢的小溪

小溪迈着细小却坚定的步伐向远方走去,开始了愉快而漫长的旅行。

小溪欢快地向前奔跑着,看见许多小鱼在身边游过,就和小鱼们成了好朋友。但小溪只和鱼儿们玩了一会儿,就和他们挥手告别,继续向前跑去。

不知不觉中,小溪来到了一个美丽的地方。那里有鲜花,有绿草,还有许多穿着花衣裳的小蝴蝶在花丛中飞舞。小溪被这美丽的景色陶醉了,真想留下来。忽然,小溪想起了自己的誓言:我是石头缝中生长起来的,为了开眼界、长知识,再苦再累我也不怕。 小溪又上路了。跑呀,跑呀,忽然撞到一块巨大的石头。小溪对巨石说:“巨石先生,您让我过去好吗?”巨石骄傲地说:“我为什么让你过去,你看看我多么强壮,你那么柔弱,还是在这里待着吧!”“不!”小溪坚定地向前一跳,没跳过去。第二次跳,还是没跳过去。巨石嘲笑地说:“怎么样,你还是留在这里吧!”“我才不要留在这里呢!”说完,小溪鼓足了劲儿,猛地纵身一跃,跳过了巨石。

小溪唱着欢快的歌继续向前跑。几天后,小溪来到了草原,看见几只咩咩叫的小羊正在找水喝。小溪喊道:“小羊们,你们来我这里喝水呀!”小羊们赶快跑过去,高兴地喝起水来。小溪帮助了小羊,他们成了好朋友。但是,他们也只是短暂地相聚,不久小溪又开开心心地向前跑去。

跑呀,跑呀,小溪遇到了另一条小溪,他们汇合成了一条小河,继续向前流淌。一路上,他们历经千辛万苦,终于流进了大海。小溪高声欢呼:“我终于成功了!”

成功的小溪让我明白:坚持不懈就能取得胜利。 哈市经纬小学 二年六班 许邹佳仡

点评:小作者以小溪的流淌为线索,构思精巧。文章抓住小溪的语言、动作、心理进行了细致的描写,语言生动、形象,很有童真童趣。小作者还展开丰富的想象力,描述了小溪遇到的朋友的挽留、美景的吸引和重重的困难,让读者看到了一条勇敢的、坚持不懈向前奔跑的小溪。文章结尾点明中心,意味深长。

5 五月的江畔

五一小长假,爸爸妈妈带我去松花江畔放风筝。那天,天气有点阴,但是气候宜人,许多游客都来到江畔游玩。

我们也跑到江堤下看江水。江水缓缓地流着,水势不大,江心的沙滩还没有被淹没。江面上有许多渡轮在往返穿梭,游客们在上上下下。江畔的林阴道上,迎春花开出了一簇簇黄灿灿的小花,杨树吐出了一束束红色的白杨花,柳树发出了一片片淡绿色的嫩芽,真像古诗描写的那样“万条垂下绿丝绦”。

我们找了一块空地开始放风筝。爸爸在前面飞快地跑着,我跟在后面跑得也很欢。不过由于风力太小,我们放了好几次都没放起来,但是我的心情依旧很快乐。

我看风筝放不起来,就提议去爬江堤。江堤很陡,每爬上一次我都觉得自已很厉害,一次攀爬仿佛就是克服一次困难。

这时候下雨了。人们纷纷打起雨伞或者躲到房檐下避雨。此时江面上泛起了波纹,水鸟都飞到江心沙滩嬉戏,玩耍,江上划船的人迅速向岸边靠拢,一个钓鱼的人似乎不怕雨,还在“独钓寒江雪”。向远处望去,江面上非常朦胧,就像童话中的仙境。

我们准备回家了。这时一只穿着蓝色采访背心、上面印着“中国小记者”字样的队伍向我们走过来。他们打着一面红色的横幅,上面写着“为哈尔滨贫困儿童募捐大行动”,他们每一小组都捧着一个募捐箱。不久,捐款活动开始了。我第一个跑上前去,把一张五元的纸币塞入募捐箱。捧着箱子的小姐姐高兴地对同伴大声喊着:“有人给钱了,真的,这是第一份钱!”她和同伴的脸上都露出了兴奋的笑容。

我很快地跑开了,心里也很兴奋,想着:“虽然我捐的钱不多,但是如果人人都献出一点爱,那些贫困的儿童就会上得起学,就会过上幸福的生活。”

雨还在淅淅沥沥地下着,五月的江畔,已是一片春意盎然。 哈市中英小学 二年四班 蒋沛然

写作日期:2011年5月1日

6 保护小树

一天,小明和小刚玩完电脑,他们出来玩,小明说:“我们玩枪战吧!”小刚说:“我们没有枪,怎么玩呀?”小明左思右想,往四周望,小明发现一棵小树,灵机一动,对小刚说:“我们折树枝当枪。”小刚说:“好!” 于是,他们来到那棵小树下,小明够不着树枝,所以,小明踮起脚尖,手往上一举,小明够到树枝了,小明高兴地喊:“我够到了!我够到了!“小明使劲往下一折,树枝被折断了。小刚对小明说:“你这样太麻烦了,看我的。”小刚往上一跳,手一下抓住树枝,小刚还把着树枝荡秋千。一位大姐姐刚放学,正好路过,大姐姐看见了,三步并作两步跑到他们跟前,摇摇手,说:“你们没看见那个牌子吗?我们应该保护小树,人人有责,树木是人类的朋友,它们为我们制造了新鲜的空气,如果你是这棵小树,别人这样欺负你,你会多难受呀!” 小刚从树上跳下来,他们低着头,脸红的像煮熟的虾一样,不好意思地说:“以后我们再也不折树枝了,以后我们一定要作保护小树的小卫士!” 杨昀晗 哈市大同小学校 二年三班

7 我的小兔子

我家有一只可爱的小兔子,它一身雪白,可长长的耳朵和大大的眼睛却是黑色的,而且眼睛旁边有一个小黑点,很像我国国宝大熊猫,所以叫它熊猫兔。我很喜欢它,给它起了个名字叫小可爱。

有一次,我要把小可爱从笼子里放出来,可胆小的它不敢出来,怎么办呢?于是我想出了一个好办法,我在笼子外面放了一片白菜叶,馋嘴的小可爱奔着白菜叶就出来了。它刚出来的时候很害怕,眼睛不停的四处张望,身体缩成一团。慢慢地它熟悉了环境,就蹦蹦跳跳地玩了起来,一会儿,它跑到沙发下面,一会儿,它跑到音箱后面,好像在和我捉迷藏,最有趣的是,它跑到钢琴附近,因为钢琴很亮,照出了它的身影,它一动不动地观察着自己的影子,好像在想,难道前面也有一只小兔子?

就这样过了一个月,我和小可爱结下了深厚的友情。可是,有一天它病了,它躺在笼子里,呼吸很急促,我急坏了,把它最爱吃的胡萝卜放在它嘴边,它动也不动,最后它死了。我很伤心,眼泪噼里啪啦的往下掉,怎么也止不住,我觉得是我没有照顾好它,如果我再养一只小兔子,我一定要加倍精心的爱护它,让它快乐的成长! 哈尔滨市文昌小学校三年四班 王珈

8 看电视

我爱

我最喜欢看电视了,因为看电视不仅能给我带来乐趣,还能使我开阔视野,增长知识。那天晚上学习过后,我打开电视看《喜羊羊与灰太狼》。灰太狼太笨了,急得我恨不得钻进电视,帮灰太狼捉羊。 我正沉浸在帮灰太狼捉羊的幻想中,妈妈从厨房一个箭步冲出来,“啪”的一声把电视关掉了,然后转过身,板着脸、瞪着眼大声地说:“看灰太狼有什么用,它能帮你打一百分呀,赶紧复习功课去。”泪水一下模糊了我的双眼,我强忍着没哭出来。我当时真想对妈妈提出抗议:请在学习之余,给我一些自由。可是,看到妈妈为了操持这个家,头发中夹杂的白发,我还是没忍心说出来。 这时,爸爸走过来摸摸我的头说:“好宝贝,妈妈也是为你好,只是妈妈的说话方式不太好,你要理解妈妈。”我的眼泪一下子流了出来,不知是自己委屈,还是爸爸的话让我体会到了妈妈的心情。 我刚要去学习,姥姥不干了,她把我拉到电视机前,把遥控器递到我手里说:“看吧,看够了再去复习功课,争取这次期末考试再考个第一名。到那时,看谁不让咱看电视。”我打开了电视,屏幕上又出现了可爱的灰太狼,我咧开嘴笑了。

9 看着看着,我觉得气氛有点不对,偷偷瞄了妈妈一眼,只见她掐着腰、鼓着腮帮子,看来是真生气了。我赶紧关掉电视去学习了。

哎!我什么时候能痛痛快快地把电视看个够啊! 哈市虹桥校 三年五班 何婧萌

评语:小同学选择了一个敏感的话题为题材,以生动的对话描写,具体细致地写出了自己的切身经历。文中既看到了家长望子成龙心切,也表现了孩子的无奈,展现了一个家家都在上演的家庭情景剧。

10 生活中的对手

人生的每个阶段都有属于自己的对手。对于我们学生而言,对手就是在学习中给你压力的人,是在你骄傲自满时给你打击的人。对手既能让你体会到并肩作战的友情,又能让你感受到彼此竞争的动力。我的对手就是赵雨晴。

二年级期中考试时,我就被赵雨晴学习上的突飞猛进所震撼,当她像火箭似的不断提高成绩,最后成为全班第一名时,我的自信心受到了强烈的打击。曾经从来不为学习成绩担忧的我,大脑里一直有一个疑问:她是怎么学的?我越来越承受不了她被老师表扬、被同学仰慕时那自豪的笑脸,那笑脸如钉子般钉在了我的心里,让我既痛苦又气恼。

但是到了下半学期,我却发现了她的另一面。记得那是语文课,我们写作文,我对写作文一直没有信心,所以就呆呆地坐在那里,半堂课都快过去了还是想不出来,两只脚丫子不停地踢着桌子。这时,坐在我前排的赵雨晴悄悄转过头,用柔和的语气对我说:“只要你静下心来,仔细地想,就能写好。”这句话如一股暖流轻轻淌进我的心里,给了我勇气和信心。 于是,我真的静下心来,回想老师平时讲的写作方法,竟然飞快地完成了这篇作文。成绩发下来的时候,我的作文竟然全班第一名,我激动极了,朝赵雨晴看过去,她朝我挤挤眼睛,对我竖起了大拇指。

11 那一刻我终于明白了,对手也许给你造成了压力甚至是痛苦,但并不是你的敌人。如果你的生活中有一个真正的对手,那是你的幸运。他们不仅可以使你鼓起勇气,变压力为动力,而且如果你平衡心态,也可以收获与对手之间的深厚友谊! 哈市锅炉小学

三年三班 王子祺

评语:本文的话题很新颖。在小作者的眼中,“对手并不是敌人”,纯净的心灵让我们感受到孩子的天空其实是纤尘不染的。文章采用先抑后扬的写作手法,跟学习上的竞争对手先是妒忌再发展到友谊,行文跌宕起伏,情节顿挫波折,起到了吸引读者阅读兴趣的效果。文章语言清新优美,条理自然流畅,值得一读。

12 献给妈妈的诗

每当听到《小白船》这首歌曲,

我就好像看到了妈妈的笑脸。

我在倾听,

我在感动,

我在想念,

想念妈妈以前的笑脸,

看着妈妈现在的笑容。

我感觉妈妈的笑容会说话,

好像在对我说:“宝贝,你是最棒的!妈妈永远爱你!” 我想对妈妈说:“妈妈,我也永远爱你!”

哈市复华小学 一年三班 武佳锟

13 “木棍”

昨天晚上,我和妈妈回家时,发现人行道两侧立着很多胳膊粗细的“木棍”。我问:“那是什么?”妈妈看了看说:“那个呀,是移植后的树木。”“这些树的树冠怎么都被砍掉了?像木棍子似的,真难看。”“砍树冠是为了方便运输,但一些人偷懒,就一刀把树冠全砍掉了,其实他们不该这么做,因为这样就起不到绿化的效果了。”

“原来是这样,大人也爱偷懒呀!”我可不要学那些偷懒的大人。

哈市师范附小 三年十四班 董易昕

14 我的优点

安徽省合肥市安居苑小学 李光宇

作为一名普普通通的小学生,我有缺点,但也有优点。我虽然没有天才的头脑、运动员的体魄、歌唱家的嗓音,但我拥有让自己和家人引以为豪的长处。

我自小体弱多病,一向与体育无缘,什么跳远、跑步,样样不及格。都六年级了,体育跳绳一分钟也只能跳一百下,而且还气喘如牛。尽管如此,老师却偏偏让我去参加学校冬季运动会的400米跑,我只得服从。

放学后,夕阳红得像火,远远地印红了整片天空。我拼着命在操场上奔跑,但再怎么努力,双脚还是显得无力,软绵绵的,像是没有骨头。我近乎绝望地盯着操场另一头的终点,大口大口地吸着冰冷的空气,如同一条鱼被拖出水面时那般拼命挣扎,恨不得自己的步伐再迈大一些,快一些。

终于,我一步跨过了终点线,几乎跌倒似的坐了下去……这对我来说,真的很难。

即使难,也要努力做到!我这样告诉自己,因为没有理由让我放弃。在“不是你输,就是我败”的规则下,只有努力才能取得胜利。

于是,我在阳光还没洒下来时,就起来跑步;在太阳已走远时,也在跑步。每一天都跑到汗如雨下,每一天都跑到腿脚酸疼。 进入深冬以后,空气凝固得冰硬,风如刀刃,划得脸生疼。漫漫长路,何时是尽头?我知道,我无须问,只需一直一直坚持,即使是在最深的夜里。

15 过了段时间,我明显感觉自己的速度提高了,或许我离梦中的成功更近了一步。这追梦的一路,或深或浅的脚印,从脚前伸向天边,还会向更深更远的前方走去。

每一天的训练都很辛苦,但持之以恒地尝苦,总是为了最后的那丝甘甜。我摩拳擦掌地准备比赛,却在一上场时就被淘汰了。 面对持之以恒、竭尽全力换来的这一结果,我如释重负地笑了笑,因为我看到了自己一路汗水浸湿的脚印,歪歪斜斜,虽然终点不是第一,但却也是成长。是持之以恒,帮助我克服了一个又一个困难,是持之以恒让我增强了体质,将体弱这个缺点缩减到最小。而这,远比一时的成功重要得多。

这便是我的优点,微不足道而又令我自豪,让我拥有一切优势和资本的优点——持之以恒。

16 我的优点

重庆市天台岗小学 张欣悦

我这个人哪,优点不多,缺点不少,所以最突出的优点很好找。这不,最近,我发现了自己最大的优点,那就是——爱看书。 太阳高高地挂在空中,为地面四十度的高温做着贡献。这样热的天,我这个小书虫当然要“宅”在家里啃书。那些惊奇神秘的故事情节把我深深吸引住了,我跟着湘云游进了《红楼梦》,载着美人鱼游进了永无岛,又去《三国演义》串串门,过了一把将军的瘾。时钟“滴滴答答”响了七下,我仍旧泡在书堆中,细细品读着书里那些奇妙的滋味。这时,“啪”的一声,书应声落地,取而代之的是一张怒气冲冲的脸:“都七点了,你不吃饭?”我赶紧赔笑脸,心里想:吃精神食粮就已经饱了,干吗还要吃饭呀?

左拐,右转……超市已在咫尺之遥。突然我眼前一亮——书店!我把柴米油盐抛到了九霄云外,大步流星走进书店,顺手摘下新书,蹲在墙角津津有味“观赏”着——嘘!别告诉我妈妈!这是我逛街时经常会发生的一幕。

在书一页一页的翻动声中,时间飞快地流逝,阳光悄悄倚在书的边角,绿萝的叶无声无息地探过头来——嘿!它们也想学点知识了。人,阳光,绿萝,在这种美好氛围下,不知不觉窗外的太阳换成了月亮,白白的云朵被满天眨眼睛的“路灯”小星星取而代之。当我从书中抬起头猛然看见深蓝的夜幕时,想学知识的阳光早已不见踪影,凑热闹的绿萝悄悄缩回了头。糟了糟了!我顾不上最后的结局,丢下书,逃也似的跑回家——最后还是免不了一顿骂。 看到这儿,你一定纳闷:这算什么优点啊?别急别急,这只是过程,只能说明我爱看书的程度,还有最后的收获呢!

17 这天,班上出现了神秘的一行字:急求写景的古诗。班上争论不休。小不点笑嘻嘻地问:“《春晓》行吗?”我想起《唐诗三百首》,随口说:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”“你能自己作诗吗?”小不点不服气地说。我略加思索,道:“翠叶红花压群芳,任是无情也动人。”这可是根据《红楼梦》里薛宝钗抽的花瓶签牡丹,稍稍加工而成的。小不点惊讶极了:“你会写诗?”哈,瞅着同学们惊奇的目光, 我好不得意!若不是爱看书,今天我不就“骑了骡子下不来”了吗?

爱看书不仅丰富了我的业余时间,更使我受益多多。当老师宣布作文比赛获奖名单时,当红榜上出现我的名字时,当领到期末考试最高分的考卷时,拥有这个优点的我,优越感显露无遗。

我时常想:这个优点是怎么来的?遗传?经过我多方“走访”,我终于得出了结论:是后天培养出来的!记得小时候,我天天被妈妈逼着读半小时的书,调皮好动的我总是哇哇大哭。哭着哭着,逼着逼着,现在反而是我自觉了,“爱不释书”了。

这样一个优点,学习上帮助我,生活上帮助我,带给我好多乐趣。在我自认为寥寥无几的优点里,的确挺不错!

18 我的优点

四川省人民北路小学 李芳婷

呵呵,咱最大的优点就是——没有缺点!好吧,对不起,我开了个玩笑。是人总会有缺点,“人无完人”嘛!不过,若提起我的优点缺点,估计大家的看法会不统一。同学觉着我活泼,老师觉着我文静,妈妈认为我的缺点比优点更突出,怪我太调皮,说我是猴子……

STOP !他们说的话不算数,既然大赛组委会今天给了这样一个题目,那咱可得好好利用这个机会,自己说说自己的优点!不然,老不让我说,非憋死我不可。

其实,我最大的优点是善于幻想!这优点,同学们不知道,就连妈妈也不一定清楚。啥?你说这不是优点?胡说!

“滴答滴答”,时针指向半夜十二点,一个小女孩坐在床上,心里小鹿乱撞。“兔子说的是真的吗?如果是真的,那就可以回到过去了吧……”小女孩儿轻轻推了推床边那扇小门,门“喀啦”一声开了,可她看不见里面的样子,只看见白茫茫的一片。她鼓起勇气,弯腰钻了过去——眼前是整齐摆放的书,干净整洁的床,还有家里那些找不到的老照片……呀!穿越成功!小女孩正暗自高兴,却忽然被一个冰冰凉凉的东西缠住了脚,她猛地一蹬……

“哎哟!”一声惊叫,让我的幻想就此打断。寻找惊叫的来源,原来是奶奶在一旁抱着脚嚷疼。

“怎么了?”我好奇地问。

“你还问?好端端睡着觉,干吗一脚蹬过来?”奶奶小声地叨念了两句。

“哦,我知道了,一定是那个小女孩!”

19 “哪有什么小女孩,你直接说是你就行了嘛!”奶奶可不吃我那套。

“那个……对不起奶奶,刚才一边幻想着,一边把脚情不自禁就踢过来了。怎么样,还疼吗?”我一边道歉,一边替奶奶揉了揉被我无意踢到的地方。

另一天,我一个人回家,感觉有一个人鬼鬼祟祟地跟在我后面。于是,我的幻想症又发作了。那个人,会不会是绑匪?如果他把我抓住该怎么办?那我就一个“秋风扫落叶”踢倒他,然后把他绑起来,交给警察叔叔,那就立大功了……我越想越兴奋。啊,那个人走过来了!越来越近……他从我身旁经过。唉,真可惜,我还以为会有一场恶战呢。不过以我这小身板,挨打的恐怕是我了! 在我看来,幻想是一件很美的事,是一个很有用的优点——写作文的时候,发挥想象,写出一篇天马行空的好作文来,还可以自己写小说,写童话,像安徒生那样,把童话写得生动有趣。当初莱特兄弟幻想能飞上蓝天,就发明了飞机;作家凡尔纳幻想会有潜水艇,后来就有人造了出来!幻想是每件事情的第一步!现在有很多人都不会幻想了,一个个脑袋呆板。生活缺不了幻想!创新作文大赛,假如不会幻想,岂能笑到最后?

请给自己插上一双想象的翅膀,飞到天空上去!在那里,有梦游仙境的爱丽丝,有未来智能化的机器人,还有你通往成功的道路!

20 琴声 是一种语言

“叮咚、叮咚”,老师的纤纤素手在琴键上舞蹈,指间下流淌出一阵阵悠扬动听的琴声,那琴声仿佛是一种语言,倾诉着舒伯特的忧伤、莫扎特的沧桑和贝多芬的铿锵激昂,讲述着每一个钢琴家内心的故事,一切就像梦一般地让人沉醉。

我一脸陶醉地望着老师,老师正微闭着眼睛,欣赏着她自己弹奏的钢琴曲,曲子时而高扬,时而低调,一旁的爸爸也情不自禁地跟着节奏打起拍子。而我一直在幻想着,幻想着在舞台上,是我弹奏着这首曲子,所有人都如痴如醉地望着我。这琴声像珍珠一样闪亮,又像笑容一样温暖,还像美丽的月光。我成为了比郎朗还著名的钢琴家……一阵掌声打破了我的幻想,打破了梦的香甜。原来琴声已终止,爸爸在为老师鼓掌叫好。

幻想终归是幻想,不是真实的。我刚刚学琴一年,怎么可能一下子成为贝多芬!老师一脸笑容地对我说:“只要你坚持,你一定也能够弹奏得像老师这么好,甚至成为钢琴家。”垂头丧气的我眼睛突然明亮起来,“我……真行吗?”“只要你肯付出努力就行!”老师平静地回答我。老师给我留了一个小奏鸣曲作业,这曲子真好听,可是我弹奏得像刚学会走路的孩子一样磕磕绊绊,妈妈还在一旁烦人地指指点点,一会说:“高抬指”,一会说:“踩踏板”。我简直忍无可忍,扔下一句“我不学了”就摔门而去……想想钢琴梦,我又回到了琴房,曲子终于练熟了,但为什么没有老师弹得好听呢?老师说:“仅仅有技巧是不够的,因为技巧不能打动人的心灵,而情感能够。不要做技艺精湛的琴匠,而要做一个用心灵去演奏的钢琴家。像钢琴家一样对待每一个小的练习曲吧!”

是啊!钢琴家把自己的感情与音乐融合在一起,比琴匠的乐曲更美妙动听,是不一样的。

琴声是一种语言,诗人般的钢琴家用琴声和我们的心灵对话,激励我坚持,鼓舞我前进。我想做一个真正的钢琴家。

继红小学 四年九班 刘星彤

21 一封信的距离

西安新东方学校 刘潇阳

在我上四年级时,班里转来了一位女生。她长得很一般,眼睛小小的,脸上还有两块明显的“高原红”。大红格子的上衣、灰灰的裤子显得很土气。但是她很高傲,高傲得没有人能摸得透她的心思,也没人愿意跟她玩。她总是独来独往,很孤独。

当我看到她第一眼时,就开始厌恶她。不喜欢她的一切:她那莫名其妙高傲的神情,当然还包括她那身土里土气的衣服。我在心里暗想,她可别坐的离我太近呀。可是,老师偏偏让她和我坐了同桌。“嗷,My God ,以后的日子可怎么过呀!”从此,一向和同桌亲密无间的我,一下课就立刻和她严肃认真地分好了“三八线”,泾渭分明才能保持距离呀。

一天早上,语文老师讲完课后,让我们拿出本子写作文。我和班里其他同学一样,从容不迫地慢慢抽出书包,翻找着本子。我在大书包里找了半天,但就是没有找到作文本。顿时,我手脚冰凉,冷汗齐刷刷地冒了出来。这下可惨了……老师规定,谁若忘记带本子或其它文具,必须把最长的课文抄写5遍。看来今晚的动画片泡汤了,我哭……眼见老师走了过来,我的心都提到了嗓子眼,手足无措地低头看着桌子发呆。可就在这千钧一发的紧要关头,她,我的新同桌,悄悄地在用什么东西捅我,我低头一看,原来她正在递给我一个本,一个崭新的作文本!拿到她递来的作文本,我长长地出了一口气,可以完成习作,不用抄写5遍课文了。看着她低头奋笔疾书的侧影,我的心里涌出了一份感激之情,她看着也不那么土气了,就连那红脸蛋也看着蛮可爱的。从此,虽然我不再和她有敌意,甚至内心深处还非常想和她交朋友,但顾及我的好朋友们骂我“叛徒”,我还是和她保持了应有的距离。日子就这么慢慢的过着,

22 坐的很近,但我一直觉得我们间的心理距离还是那么遥远……但随后的一件事,改变了这一切。

一次自习课上,我正在向一道难题挑战着,看着那边的她,早已把题写好,正坐在那里悠闲地看着《儿童文学》。我在思考难题的时候,嘴里总会情不自禁地发出“啧啧”的响声。好像是我吵到了她,她看了我一眼,立刻放下书本,在一张白纸上刷刷地写着什么。写完,她把那张纸推过了“三八线”。我拿起一看,原来是那道题的解题思路。看完后,我恍然大悟,很快就完整地答出了那道题。看着她递来的纸条,我心想,她不但善良而且数学也很厉害呀。刹那间我好想我们是好朋友!于是,我在那张纸的背面写下“能做好朋友吗?”,也像她那样犹犹豫豫地推了过去。她看了,先是一愣,随即向我露出了一个美丽的微笑,重重地点点了头。仿佛在说,好!

就是那封只有寥寥数语的“信”击破了我们之间那一道冷漠的铜墙铁壁,拉近了看似很远的距离,我们成了好朋友!课间时,操场上总能看到我们手拉手跑来跑去的身影。而且,我们还约定要做一生一世的好朋友!

23 “星星”与“太阳”的距离

西安新东方学校 张宝华

我是谁? 我是一颗不会发光的小星星,借着太阳的光,一闪一闪。太阳是谁?她就是我奶奶。

奶奶个子不高,但手脚麻利。家里兄弟姐妹多,我是最小一个,奶奶最疼我。

在我还是小小孩的时候,妈妈工作忙,是奶奶把我一把屎一把尿的拉扯大。记得小时候,我吃饭怕烫,奶奶就用她的绝招----盛一勺饭,这里送一口,那里送一口, 嘴里念念有词,而且还是标准礼泉话 “ 东让西让,宝宝吃口肉肉香”,等说完了,饭也凉了,我开开心心地张大嘴,吞下那一口饭。

我爱吃捞面条,奶奶下好面,总是第一个给我盛,看着我一口一口吃完,她才去吃自己的面,而那时,她的面也泡了。

奶奶有贫血,怕冷。妈妈不让奶奶动凉水,可是看见我脱的臭袜子,奶奶还是悄悄背过妈妈,在暖气上热一锅水,吃力地给我洗干净。

一天天过去,我长大了,奶奶衰老了。我长胖了,奶奶却更消瘦了。奶奶爱我,胜过爱一切的一切。小时候,奶奶对我的爱慈祥贴心,长大了,奶奶对我的爱严格细腻。奶奶虽然没有上过学,但她教会我很多知识,她比别人更懂付出,她能做到的我很多都做不到。

奶奶用她的贴心温暖了我。奶奶的爱是冬日里一碗热乎乎的甜粥,她能让我情绪低落到冰点时得到温暖;奶奶的爱是春日里一缕和煦的春风,她能让我沉睡的心苏醒;奶奶的爱是秋天里沉甸甸的果实,她能让我在灰心丧气时得到安慰。奶奶是太阳,时刻温暖别人,散发着无穷魅力,而我是一颗小星星,依偎在太阳的周围,发出一点微光。

不久的将来,我也会是一颗小太阳,像奶奶那样,照亮别人,给人温暖。

24 人与人之间的距离

成都高新实验小学 杨莹

距离是什么?距离有长有短,有远有近,有虚有实。可以是一只手的距离,可以是太阳和月亮间的距离,可以是离100分的距离,可以是离远方亲人的距离,可以是沟通交流的距离,可以是梦想与现实的距离……有的距离我们没法改变,有的距离我们却能缩小或拉大。

在生活中的一些小事上,不论是在什么时候人与人之间都有可能发生冲突与不信任,这样就为人与人之间的距离铸造了“良好”的开端。这就是为什么人与人之间都会变得冷漠不堪。我说这番话不能没有依据,否则就是“大话西游”了。

记得四年级的时候,美术老师让我去帮买美术工具,心怀喜悦的我屁颠屁颠地按照吩咐去购买。当我走进一家不大的文具店,呵!“麻雀不大,五脏俱全嘛!”,架子上摆放着琳琅满目的文具。这时,一个长着一双小小的眼睛,拥有一个扁的鼻子,一张红而厚的嘴巴,脸圆圆的,个子也不算高的中年女人接待了我。于是,我就像一个“风火轮”在她店里到处转悠,可她就像一只“跟屁虫”一样紧紧地跟着我。我心里于是产生一丝不悦,心想:“你老跟着我干什么,我又不偷你的东西,至于那么紧张吗”?在这个时候,我又突然想起我的橡皮擦快用完了,便用不耐烦的语气问道:“哎,你们这里有没有橡皮擦?”那个老板娘赶紧移动着她那肥胖的身躯,从柜台上小心翼翼地取下一块不起眼的橡皮擦,笑嘻嘻地递给了我,说:“这个好,物美价廉!”我拿起擦子打量了一番,心想:现在的商人就是阴险狡诈,经常打着物美价廉的旗号来欺骗我们,我倒是要看看这块擦子有多“便宜”。于是我便抬起头正视着她的眼睛,她也笑眯眯地看着我说:“小妹妹,这块擦子,其实挺好用

25 的不如就买了吧!”可我这时心里却涌出一种强烈的感觉——这是一家黑店!我轻蔑地问道:“这个多少钱?”她只说了一句:“五角。”我顿时惊呆了,以为这个天文数字会有多大,原来只有仅仅的五角,刚才的怒火与怀疑,都被抛到了九霄云外了,剩下的只有那份对不起与和说不出的愧疚! 这也让我显得无地自容, 但愿她心宽体胖、大人大量,原谅我对她的种种误解,是我的误解让她与那些赚黑心钱的人“齐名”。—原谅我吧!

这件事也让我更加明白了人与人之间的距离。也许有些人会为一些小利益而挤破了头;也许有些人会自以为是的给别人做以评价;但也许还会有些人用他们的高尚品质来照耀我们这些未长成的小树苗。人世间的距离也许会很远,有品质高尚的人,也会有为小利益而丢掉名声的人。这大概就是人与人之间的距离。

26 梦想与现实的距离

长安大学附属小学 李智钰

人人都有梦想,城市也一样有自己的梦想。就拿我的家乡西安来说吧。

西安位于中国西北部的陕西,是陕西的关中地区。是连接西部地区的重要门户。它有秦岭山作为天然屏障,而且有黄河作为生命之源。雄壮的黄河被称为母亲河。所以西安地理环境优越,气候怡人,风调雨顺,地大物博。物产丰富,它的户县和周至县,自古到今都有金周至银户县之称,是天然的粮仓。且它的临潼县盛产全国有名火晶柿子和石榴。

因为西安的地理,物产,所以有很多王朝都建都在西安,西安因此有了六朝古都之美誉。并且留下了丰富的历史文化遗产和大量的名胜古迹,其中有世界闻名的秦始皇兵马俑阵容,令人遐想至今都无法打开的秦始皇陵墓。到了唐代,西安成了我国的政治,文化, 经济中心,吸引了各国使节前来学习交流,奠定不了丰富的文化历史。唐代的西安城是丝绸之路的起点。修建了世界闻名的佛教圣地大雁塔。另外位于西安城中的钟楼是古代西安城的中心,在它旁边是鼓楼,有晨钟暮鼓之称。这一切都是古代人民劳动智慧的结晶。

但这只是历史,西安改革开放前现代化条件不是很好,但淳朴善良的西安人并没有止步不前,虽然有很好的历史做铺垫,地理做保护,未因有富的历史遗产而固步自封,而是用强大的历史文化作依托。梦想着未来的西安。动用了大量的人力、物力、财力,经过了十几年的不懈努力,现在的西安高校云集,其中许多专业课题居世界领先地位。因此吸引全国各地及世界的学子前来学习进修,为西安的快速发展形成了深远的文化底蕴。现在西安城高楼林立,新

27 城的现代化文明和旧城的古迹交相辉印。环城高速路的不断修立,带动经济高速发展尤其是高新科技开发园区,布局合理,环境优美,集中了和大量的高科技公司和人材。另外,新建的位于南郊的曲江新区及它边上的大雁塔南北广场,都是游人的好去处,尤其是大雁塔北广场的音乐喷泉,是亚洲最大的喷泉。喷泉在灯和影,水和音乐的交错下,美伦美奂,是雄壮与柔美的结合。它吸引了无数中外游客,并为之惊叹。另外,位于南郊的陕西历史博物馆,馆内收藏了许多珍奇异宝,全部是我国古代劳动人民的勤劳智慧的结晶。同时建筑全部采用了高科技的防盗与文物保护系统。

没错,一份耕耘一份收获,经过千百年的不懈努力,西安人终于实现了自己的梦想。任何梦想的实现都需要付出,哪怕再小的梦想也不例外。

做最好的自己

今天是星期五,老师要求我们从下周开始要做最好的自己。不刻意去模仿别人,但也要做到最好。因此,这个问题一直困扰着我,怎样做最好的自己?

我们的小学生涯就如同一辆跑车一般。如果你有完美的内动力,而且有高级的设备一定会跑到第一位。光靠着高级的设备和完美的外形而没有内动力,光靠人拉,那也跑不了多远。

如果我们凭着自己的内动力,也就是发自内心的努力,一定会争取到第一名的位臵!俗话说得好:功夫不负有心人。如果你真的付出了比别人多二倍的努力,成功也不会负于你,也会还给你比别人多二倍的收获!

所以,我们要凭着自己的努力,创造更完美的自我。

哈尔滨市 花园小学 四年一班 于彤

28 美丽新世界

厌倦了战争和病毒带来的悲伤,我们安然踏进了充满和谐的二十一世纪,但是仅有和平的社会并不是我们所梦寐以求的家园,仅有的安全并不能满足我们对快乐和平等的渴求。那么如何才能让我们感受到新世界、新世纪给我们带来的快乐和欢愉呢?我认为它们的起始点应来源于社会上每个人的诚实、信任、责任心、爱心和基于本能性质的上进,有了这些人人必备的自身良好素质,才有资本来缔造我们所期待的美丽世界。

诚实,是一把尖锐的钥匙,开启了人与人之间质朴无华的心门,让人们走出烦心和愁恼的阴影,敞开心扉和别人交往。我们五年级近期学的课文《修鞋姑娘》,该文讲得不就是诚信—诚实和信任最美好的诠释吗?修鞋姑娘心中明明就有诚信的准尺,可那个顾客却满腹狐疑地来,又满腹狐疑地走。尽管结局对于姑娘来说很美好,但不信任姑娘的人却落得个惭愧在心的下场,也许使他有愧的不是修鞋,而是他的良心受到真诚的谴责。修鞋姑娘事后虽夸耀顾客诚实,但不真诚者却成为了羞于遮面的梁上君子。

责任心,是一扇门。它可以阻隔和人们近在咫尺的信誉以至于让你和它触不可及,又可以让你人生旅途一路平安。纵使你飞龙在天,富可敌国,也不能无责任之心。即使是皇上,也不能腐败,因为我们心中时时刻刻要有利人利已的责任心,所以才不会金玉其外,败絮其中。即使自己做错了事,也不能因惧怕批评而不负责任的推卸和逃避。

爱心,是一扇窗户。让人看清外面的世界,同时又让人感受到窗外和煦而温暖的阳光。春节前后各大电视台陆续播放的大型电视剧《暖春》,讲的是一个旧社会穷人家孩子小花七岁时饱受丧失爹娘和奶奶的悲伤后,被一位善良的爷爷领养,但小花却受到周围人

29 的欺凌,经过小花的刻苦学习并逐渐从“婶娘”改口叫“娘”的故事,是一个个人温暖的爱心成就了主人公小花的美好结局,我们同样要有爱心,让这样的事在我们身边不罕见。

相信有了诸多的素质,我们每一个人都会变成建筑这美丽新世界的工程师。

向美丽新世界出发!

李永淳 哈尔滨市花园小学 五年八班

“必须吃完”的考试

重庆市万盛实验学校 张菡漪

从小,我就喜欢念叼“类食家”这个词语,我的目标便是“尝遍天下各色食”。然而,在我的心目中,美食家,一定是经过十分严格的考试诞生的。则我,需要十分严格的考试来证明自己! 一日,闲来无事,我津津有味地把弄着手中的食谱。对上面的各色美食垂涎三迟的我,真是恨不能尝!慢慢地,眼困了,脑倦了,身睡了……在一片黑暗中,我感到身体越飘越轻,像一片羽毛似的飘落……

天空一声巨响,本人闪亮登场。我一睁眼差点儿没吓死过去——这气派,这氛围,这势头,真牛!眼前,是三位眼睛瞪得老大的大叔,他们脸上的皱纹一圈一圈,就像池塘里的涟漪。三副倒八字儿胡挂在鼻孔下,真是个性。在这三位大叔的脑门儿后,悬着一块牌匾——“美食考试公正无私”几个大字可谓是金光闪闪。在牌匾的两侧,有六根镀金的柱子,那才叫耀眼。六根柱子围拥着一个大桌子,那桌子上堆彻着一大堆食物:红烧火鸡、珍珠翡翠白玉汤、凤梨炖鸭……真是无奇不有!看着这些食物,我的口水飞流直下三千尺,如同那奔腾的黄河河水,欲不能止!正当我蠢蠢欲动之时,

30 那三位大叔中的一位戏剧性的开了口:“怎么了?250号,这全是给你的,来,吃吧!”我瞪大了眼,用僵硬的手指指了桌,又指了指自己,像刚听到一个弥天大谎一般,惊诧不已。那倒八胡大叔笑了笑,神气地翘起二郎腿,说:“这就是美食家考试的题目:吃完这些!”我不管三七二十一,只要吃完就好了吧。下面是我大展身手的时候了!我抄起两根鸡腿,夹起一筷子白菜,塞进嘴里,完全不顾淑女形象地狼吞虎咽起来。嘿,坐在板凳上不算解情,我干脆爬到桌子上大吃大喝起来。那倒八胡老儿眯起眼说道:“这关考试的目的是让你们有一个奇大无比的胃,而这样的胃是一个美食家所必需的!”我完全无视那老头,向堆成山一般的甜点发起总攻!我抓起一块蛋糕,捉住一块西饼,甩进嘴里,嚼得“吧吧”响。我转身一瞧,见那桌子上的食物也没减少,跟我没吃之前差不多。我急了,也怒了,又是一阵昏天黑地的“殊死搏斗”。“嗝……嗝”我躺在大桌上,摸着那胀鼓鼓的小圆肚,还试图止住那有损我淑女形象的打嗝声。望着那些吃完的,没吃完的,吃了一半的食物,我真是无计可施,只好半途而废。要说,饿死鬼的感觉不好,可撑死鬼的感觉也不好……“还能吃么?”那三个老头望着我,一脸蔑视。“嗝……不行了……本小姐……嗝……吃不下了……”“哼,看你那么没用,这些也吃不完,你是永远不可能当上美食家的!”“你是永远不可能当上美食家的”“不可能”,我痛苦地抱着头,那声音总在耳边回荡,渐渐地,什么也听不到,又是一片漆黑…… 我猛地一睁眼,发现自己还在原处,手里捧着的,还是那本食谱。梦?真奇怪!那算什么考试!一位美食家需要的是超众出凡的味觉,以及精练独到的感受和入木三分的点评!什么“必须吃完”的考试,什么奇大无比的胃,瞎扯谈!怎么可以如此侮辱我的理想,考试什么的,哼!想到这里,我还是不由得舔了一下嘴角……

31 由光碟到世界的距离

四川省绵阳市东辰国际学校 谢宜珂

我说:“当然,我也想去巴黎。”而这个空闲的上午,站在家里的地图前,我才开始掂量:南极净土?好是好,就是太远,没法去;韩国?一地的人造美女,有什么看头啊;蒙古?算了,还不如拜访内蒙古……除此之外,全世界想去的地方太多了,真不知道怎么办才好。这样,干脆由西以东,把想去的地方挨个儿游遍!我找出老爸那些“环球地理杂志”拍摄的光碟,在沙发上抱着抱枕笑开了花。

第一站:法国,巴黎。早就拜读过《巴黎圣母院》和同名电影,对故事中产生神圣爱情的地点向往已久,现在,眼前便是了!站在塞纳河畔,远眺高高矗立的圣母院,巨大的门四周布满了雕像,一层接着一层,石像越往里层越小。精美的石像具有法国特有的艺术人物风格,栩栩如生,讲述着动人的故事。走入圣母院内,右侧安放一排排烛台,数十枝白烛辉映使院内洋溢著柔和的气氛。坐席前设有讲台,讲台后面臵放三座雕像,左、右的两座目光齐望向中央。我早先也读过些故事,不由得肃然起敬,安静地坐了一会儿,这才退到大街上。

街上人很少,建筑大都是典雅的白,饰有古典的花边,哪怕挺直的路灯也不例外。空气格外清新,如果是在中国的街上,估计很难会感受到这般明净。咕噜噜……肚子不知什么时候响了起来,我很想去法国的餐厅体验一下美味的法式大餐,可惜本人既找不到路,又不会法语,更没有法郎。还是赶快离开这儿的好。我跑到储物柜前,搜刮出一堆红肠、松糕和可乐,继续回到地图前环游。

32 第二站:意大利,威尼斯。一抵达威尼斯的港口,我便迫不及待地要去找一艘“贡多拉”。威尼斯是著名的水的城市,“贡多拉”虽说是船,但因地制宜,作用就像的士一样,要想欣赏这里的景色,贡多拉是必不可少的交通工具。一些贡多拉停靠在港口下的广场边。“呃……

Hi, madam. I comefr0mChina, and I want to have a look at Venice because I love this city. Can I go with you? ”我找了一位似乎很和善的阿姨,看样子刚要上一艘船。语法书好像被放在学校里了,只好自己来凑单词,不会用的一律换掉,管它对不对呢。庆幸的是,她好像听懂了这蹩脚的英语,笑道:“Of course you can! Where do you want to go , then? ”“Any where! ”我这才放下心来。

水悠悠的流淌在大街小巷里,伴随着船夫洪亮的意大利民歌,贡多拉徜徉在一排排建筑物之间。路过繁华中心时,船夫帮我们买了可以携带的风味食物,油水不多,十分爽口,很快就被消灭得一干二净,在口中回味无穷。“妈!”我突然想起了似的,“今天中午出去吃意面好不好啊?”

第三站:日本,东京。刚才还在欧洲国家感受西式生活,这会儿来到日本,很不习惯。奇怪,我对日本的印象,一直停留在木房子、相扑力士和和服上,忽略了日本“已经是个非常现代化的国家”的事实。刚好赶上日本的传统节日“男孩节”,许多户人家都在窗户外挂起长条的鲤鱼旗,随风飘扬,场面尤其壮观。附近的学校在为庆祝男孩节举行游园活动,男孩们都穿上了和服——真是可惜,要是女孩节来,可以看到漂亮的女式和服呢。我趁着场面自由,也跟进去玩了一把。有各种好玩的传统游戏,还吃到了学生们自己制作的料理。“那是什么?”我发现了盛在碟子里的绿色膏状物,便

33 用汤匙舀了一勺放进嘴里。“啊啊——是芥末!嘶、嘶……水呢水呢……谁有水啊……”我一下慌了手脚,不小心打翻了桌子上一多半的碟子。这是要赔的!真的好辣!我大口喝着冰水,共计四杯,总算冲淡了红肠上辣椒的味道。……

看完所有感兴趣的光碟,我一边回味,一边对自己说:具体怎样,只有自己去过了才能知道。可是,要将梦想与现实的距离化为0这需要多大的努力,需要付诸多大行动,你要自己掂量;否则,空想也没有用,光碟与世界的距离,将会永远摆在那里。“我会努力。”我答道,“我们约定好,与世界没有距离。”

34 离中学的距离

长安大学附属小学 任翰霆

六年的小学时光马上就要走完了。运动会、艺术节、三跳比赛、文明少年、三好学生……看到自己获得的一张张荣誉证书,心里无比自豪。老师的谆谆教导我也铭记在心。但是一想起再过几个月就要与朝夕相处六年的老师和同学告别,我心里就感到十分不舍和遗憾。

再过一个暑假,我就要踏进中学校门,去迎接我的新生活了。 我认为,中学生活是丰富多彩的,有许多小学没有的科目,物理、化学、生物……

中学生活是绚丽多彩的,有文学社团、体育社团、记者社团、科技社团……社团活动五彩缤纷,多彩的生活不是更有趣吗?

中学生活是充实而紧张的。有许多的练习、小测验等着我,不会再像小学生活一样轻松,不会再有我坐在电脑前玩游戏的情景了,这一切会被复习功课取而代之。

我也不是对中学的什么都向往,中学的作业是繁重的,听上中学的姐姐说,中学的作业堆积如山,不抓紧时间根本写不完。不知道是不是危言耸听,但我相信,我再也不会有大量玩的时间了。

初中对我而言也是自理生活的考验:我要自己骑自行车上学,自己照顾自己吃饭和午休,做以前许多没有做过的事情。

我对中学生活十分向往,我现在已经被师大附中录取了,为了考上重点班,我现在正在努力,每天都要学得很晚:看科普书增长知识开阔眼界、读名著积累好词佳句,还有做练习题等,因为虽然进入重点中学的梦想即将实现,可毕竟毕业考试、分班考试的挑战还没有到来, 我是决不能掉以轻心的。

一天又一天,时间的脚步渐渐向前,离中学的大门越来越近了,你准备好了吗?

1 假 币

100元

CE86 CH31 DC36 ED78 FB19 HB90 HD58 HD90 PX81 JQ13 SA90 TJ38 WJ135 50元 HF00 FA SA 20元 FA766

10元 AB77 AB88 AB99

2 心声

将梦想的种子

栽在心田里 精心浇灌

细心呵护

总有一天它会开花结果

将人生的目标 树立在心间 坚持不懈

努力奋斗

总有一天它会向你微笑

将飞驰的光阴 珍惜在心里 把握今天

创新明天

总有一天我会振翅高飞 哈市新阳路小学

三年二班 曲书仪

3 我爱家乡

我的家乡哈尔滨,是座美丽的城市,是天鹅项下的一颗明珠。 哈尔滨的市花是丁香。每到春天,冰雪尚未融化,大街小巷就可以看到丁香花美丽的身影。从丁香花丛旁走过,你会闻到扑鼻的芳香。

哈尔滨最美丽的地方是太阳岛。夏天,人们像潮水一样来到江沿,很多人都是去太阳岛的。太阳岛上有一个太阳岛公园,里面有松鼠岛,顾名思义,就是上面生活着小松鼠的岛。那群小松鼠的家就在地上,像蜂巢一样,但是比蜂巢的洞要少一点、大一点。小松鼠很喜欢爬树,整天都在树上跳来跳去。

哈尔滨是个名副其实的冰城。冬天的冰雪欢乐谷很好玩,里面有雪地自行车、冰滑梯、雪地迷宫……雪地自行车是让你在冰上进行自行车比赛的项目,玩累了,还可以穿过雪地迷宫去蒙古包里喝杯热奶茶、吃几根烤肠,好不快乐!但是雪地迷宫也不是想象中那么简单,你很可能进得去、出不来!冰滑梯也很好玩,胆小的人在滑下去的时候会发出一声声尖叫,我没有尖叫、也没有大笑,只是静静地坐在纸壳上往下滑,感受着风吹过我耳边的美妙感觉。 我的家乡哈尔滨真是个好地方,我爱我的家乡。

哈市剑桥小学 二年二班 贺达翔

4 勇敢的小溪

小溪迈着细小却坚定的步伐向远方走去,开始了愉快而漫长的旅行。

小溪欢快地向前奔跑着,看见许多小鱼在身边游过,就和小鱼们成了好朋友。但小溪只和鱼儿们玩了一会儿,就和他们挥手告别,继续向前跑去。

不知不觉中,小溪来到了一个美丽的地方。那里有鲜花,有绿草,还有许多穿着花衣裳的小蝴蝶在花丛中飞舞。小溪被这美丽的景色陶醉了,真想留下来。忽然,小溪想起了自己的誓言:我是石头缝中生长起来的,为了开眼界、长知识,再苦再累我也不怕。 小溪又上路了。跑呀,跑呀,忽然撞到一块巨大的石头。小溪对巨石说:“巨石先生,您让我过去好吗?”巨石骄傲地说:“我为什么让你过去,你看看我多么强壮,你那么柔弱,还是在这里待着吧!”“不!”小溪坚定地向前一跳,没跳过去。第二次跳,还是没跳过去。巨石嘲笑地说:“怎么样,你还是留在这里吧!”“我才不要留在这里呢!”说完,小溪鼓足了劲儿,猛地纵身一跃,跳过了巨石。

小溪唱着欢快的歌继续向前跑。几天后,小溪来到了草原,看见几只咩咩叫的小羊正在找水喝。小溪喊道:“小羊们,你们来我这里喝水呀!”小羊们赶快跑过去,高兴地喝起水来。小溪帮助了小羊,他们成了好朋友。但是,他们也只是短暂地相聚,不久小溪又开开心心地向前跑去。

跑呀,跑呀,小溪遇到了另一条小溪,他们汇合成了一条小河,继续向前流淌。一路上,他们历经千辛万苦,终于流进了大海。小溪高声欢呼:“我终于成功了!”

成功的小溪让我明白:坚持不懈就能取得胜利。 哈市经纬小学 二年六班 许邹佳仡

点评:小作者以小溪的流淌为线索,构思精巧。文章抓住小溪的语言、动作、心理进行了细致的描写,语言生动、形象,很有童真童趣。小作者还展开丰富的想象力,描述了小溪遇到的朋友的挽留、美景的吸引和重重的困难,让读者看到了一条勇敢的、坚持不懈向前奔跑的小溪。文章结尾点明中心,意味深长。

5 五月的江畔

五一小长假,爸爸妈妈带我去松花江畔放风筝。那天,天气有点阴,但是气候宜人,许多游客都来到江畔游玩。

我们也跑到江堤下看江水。江水缓缓地流着,水势不大,江心的沙滩还没有被淹没。江面上有许多渡轮在往返穿梭,游客们在上上下下。江畔的林阴道上,迎春花开出了一簇簇黄灿灿的小花,杨树吐出了一束束红色的白杨花,柳树发出了一片片淡绿色的嫩芽,真像古诗描写的那样“万条垂下绿丝绦”。

我们找了一块空地开始放风筝。爸爸在前面飞快地跑着,我跟在后面跑得也很欢。不过由于风力太小,我们放了好几次都没放起来,但是我的心情依旧很快乐。

我看风筝放不起来,就提议去爬江堤。江堤很陡,每爬上一次我都觉得自已很厉害,一次攀爬仿佛就是克服一次困难。

这时候下雨了。人们纷纷打起雨伞或者躲到房檐下避雨。此时江面上泛起了波纹,水鸟都飞到江心沙滩嬉戏,玩耍,江上划船的人迅速向岸边靠拢,一个钓鱼的人似乎不怕雨,还在“独钓寒江雪”。向远处望去,江面上非常朦胧,就像童话中的仙境。

我们准备回家了。这时一只穿着蓝色采访背心、上面印着“中国小记者”字样的队伍向我们走过来。他们打着一面红色的横幅,上面写着“为哈尔滨贫困儿童募捐大行动”,他们每一小组都捧着一个募捐箱。不久,捐款活动开始了。我第一个跑上前去,把一张五元的纸币塞入募捐箱。捧着箱子的小姐姐高兴地对同伴大声喊着:“有人给钱了,真的,这是第一份钱!”她和同伴的脸上都露出了兴奋的笑容。

我很快地跑开了,心里也很兴奋,想着:“虽然我捐的钱不多,但是如果人人都献出一点爱,那些贫困的儿童就会上得起学,就会过上幸福的生活。”

雨还在淅淅沥沥地下着,五月的江畔,已是一片春意盎然。 哈市中英小学 二年四班 蒋沛然

写作日期:2011年5月1日

6 保护小树

一天,小明和小刚玩完电脑,他们出来玩,小明说:“我们玩枪战吧!”小刚说:“我们没有枪,怎么玩呀?”小明左思右想,往四周望,小明发现一棵小树,灵机一动,对小刚说:“我们折树枝当枪。”小刚说:“好!” 于是,他们来到那棵小树下,小明够不着树枝,所以,小明踮起脚尖,手往上一举,小明够到树枝了,小明高兴地喊:“我够到了!我够到了!“小明使劲往下一折,树枝被折断了。小刚对小明说:“你这样太麻烦了,看我的。”小刚往上一跳,手一下抓住树枝,小刚还把着树枝荡秋千。一位大姐姐刚放学,正好路过,大姐姐看见了,三步并作两步跑到他们跟前,摇摇手,说:“你们没看见那个牌子吗?我们应该保护小树,人人有责,树木是人类的朋友,它们为我们制造了新鲜的空气,如果你是这棵小树,别人这样欺负你,你会多难受呀!” 小刚从树上跳下来,他们低着头,脸红的像煮熟的虾一样,不好意思地说:“以后我们再也不折树枝了,以后我们一定要作保护小树的小卫士!” 杨昀晗 哈市大同小学校 二年三班

7 我的小兔子

我家有一只可爱的小兔子,它一身雪白,可长长的耳朵和大大的眼睛却是黑色的,而且眼睛旁边有一个小黑点,很像我国国宝大熊猫,所以叫它熊猫兔。我很喜欢它,给它起了个名字叫小可爱。

有一次,我要把小可爱从笼子里放出来,可胆小的它不敢出来,怎么办呢?于是我想出了一个好办法,我在笼子外面放了一片白菜叶,馋嘴的小可爱奔着白菜叶就出来了。它刚出来的时候很害怕,眼睛不停的四处张望,身体缩成一团。慢慢地它熟悉了环境,就蹦蹦跳跳地玩了起来,一会儿,它跑到沙发下面,一会儿,它跑到音箱后面,好像在和我捉迷藏,最有趣的是,它跑到钢琴附近,因为钢琴很亮,照出了它的身影,它一动不动地观察着自己的影子,好像在想,难道前面也有一只小兔子?

就这样过了一个月,我和小可爱结下了深厚的友情。可是,有一天它病了,它躺在笼子里,呼吸很急促,我急坏了,把它最爱吃的胡萝卜放在它嘴边,它动也不动,最后它死了。我很伤心,眼泪噼里啪啦的往下掉,怎么也止不住,我觉得是我没有照顾好它,如果我再养一只小兔子,我一定要加倍精心的爱护它,让它快乐的成长! 哈尔滨市文昌小学校三年四班 王珈

8 看电视

我爱

我最喜欢看电视了,因为看电视不仅能给我带来乐趣,还能使我开阔视野,增长知识。那天晚上学习过后,我打开电视看《喜羊羊与灰太狼》。灰太狼太笨了,急得我恨不得钻进电视,帮灰太狼捉羊。 我正沉浸在帮灰太狼捉羊的幻想中,妈妈从厨房一个箭步冲出来,“啪”的一声把电视关掉了,然后转过身,板着脸、瞪着眼大声地说:“看灰太狼有什么用,它能帮你打一百分呀,赶紧复习功课去。”泪水一下模糊了我的双眼,我强忍着没哭出来。我当时真想对妈妈提出抗议:请在学习之余,给我一些自由。可是,看到妈妈为了操持这个家,头发中夹杂的白发,我还是没忍心说出来。 这时,爸爸走过来摸摸我的头说:“好宝贝,妈妈也是为你好,只是妈妈的说话方式不太好,你要理解妈妈。”我的眼泪一下子流了出来,不知是自己委屈,还是爸爸的话让我体会到了妈妈的心情。 我刚要去学习,姥姥不干了,她把我拉到电视机前,把遥控器递到我手里说:“看吧,看够了再去复习功课,争取这次期末考试再考个第一名。到那时,看谁不让咱看电视。”我打开了电视,屏幕上又出现了可爱的灰太狼,我咧开嘴笑了。

9 看着看着,我觉得气氛有点不对,偷偷瞄了妈妈一眼,只见她掐着腰、鼓着腮帮子,看来是真生气了。我赶紧关掉电视去学习了。

哎!我什么时候能痛痛快快地把电视看个够啊! 哈市虹桥校 三年五班 何婧萌

评语:小同学选择了一个敏感的话题为题材,以生动的对话描写,具体细致地写出了自己的切身经历。文中既看到了家长望子成龙心切,也表现了孩子的无奈,展现了一个家家都在上演的家庭情景剧。

10 生活中的对手

人生的每个阶段都有属于自己的对手。对于我们学生而言,对手就是在学习中给你压力的人,是在你骄傲自满时给你打击的人。对手既能让你体会到并肩作战的友情,又能让你感受到彼此竞争的动力。我的对手就是赵雨晴。

二年级期中考试时,我就被赵雨晴学习上的突飞猛进所震撼,当她像火箭似的不断提高成绩,最后成为全班第一名时,我的自信心受到了强烈的打击。曾经从来不为学习成绩担忧的我,大脑里一直有一个疑问:她是怎么学的?我越来越承受不了她被老师表扬、被同学仰慕时那自豪的笑脸,那笑脸如钉子般钉在了我的心里,让我既痛苦又气恼。

但是到了下半学期,我却发现了她的另一面。记得那是语文课,我们写作文,我对写作文一直没有信心,所以就呆呆地坐在那里,半堂课都快过去了还是想不出来,两只脚丫子不停地踢着桌子。这时,坐在我前排的赵雨晴悄悄转过头,用柔和的语气对我说:“只要你静下心来,仔细地想,就能写好。”这句话如一股暖流轻轻淌进我的心里,给了我勇气和信心。 于是,我真的静下心来,回想老师平时讲的写作方法,竟然飞快地完成了这篇作文。成绩发下来的时候,我的作文竟然全班第一名,我激动极了,朝赵雨晴看过去,她朝我挤挤眼睛,对我竖起了大拇指。

11 那一刻我终于明白了,对手也许给你造成了压力甚至是痛苦,但并不是你的敌人。如果你的生活中有一个真正的对手,那是你的幸运。他们不仅可以使你鼓起勇气,变压力为动力,而且如果你平衡心态,也可以收获与对手之间的深厚友谊! 哈市锅炉小学

三年三班 王子祺

评语:本文的话题很新颖。在小作者的眼中,“对手并不是敌人”,纯净的心灵让我们感受到孩子的天空其实是纤尘不染的。文章采用先抑后扬的写作手法,跟学习上的竞争对手先是妒忌再发展到友谊,行文跌宕起伏,情节顿挫波折,起到了吸引读者阅读兴趣的效果。文章语言清新优美,条理自然流畅,值得一读。

12 献给妈妈的诗

每当听到《小白船》这首歌曲,

我就好像看到了妈妈的笑脸。

我在倾听,

我在感动,

我在想念,

想念妈妈以前的笑脸,

看着妈妈现在的笑容。

我感觉妈妈的笑容会说话,

好像在对我说:“宝贝,你是最棒的!妈妈永远爱你!” 我想对妈妈说:“妈妈,我也永远爱你!”

哈市复华小学 一年三班 武佳锟

13 “木棍”

昨天晚上,我和妈妈回家时,发现人行道两侧立着很多胳膊粗细的“木棍”。我问:“那是什么?”妈妈看了看说:“那个呀,是移植后的树木。”“这些树的树冠怎么都被砍掉了?像木棍子似的,真难看。”“砍树冠是为了方便运输,但一些人偷懒,就一刀把树冠全砍掉了,其实他们不该这么做,因为这样就起不到绿化的效果了。”

“原来是这样,大人也爱偷懒呀!”我可不要学那些偷懒的大人。

哈市师范附小 三年十四班 董易昕

14 我的优点

安徽省合肥市安居苑小学 李光宇

作为一名普普通通的小学生,我有缺点,但也有优点。我虽然没有天才的头脑、运动员的体魄、歌唱家的嗓音,但我拥有让自己和家人引以为豪的长处。

我自小体弱多病,一向与体育无缘,什么跳远、跑步,样样不及格。都六年级了,体育跳绳一分钟也只能跳一百下,而且还气喘如牛。尽管如此,老师却偏偏让我去参加学校冬季运动会的400米跑,我只得服从。

放学后,夕阳红得像火,远远地印红了整片天空。我拼着命在操场上奔跑,但再怎么努力,双脚还是显得无力,软绵绵的,像是没有骨头。我近乎绝望地盯着操场另一头的终点,大口大口地吸着冰冷的空气,如同一条鱼被拖出水面时那般拼命挣扎,恨不得自己的步伐再迈大一些,快一些。

终于,我一步跨过了终点线,几乎跌倒似的坐了下去……这对我来说,真的很难。

即使难,也要努力做到!我这样告诉自己,因为没有理由让我放弃。在“不是你输,就是我败”的规则下,只有努力才能取得胜利。

于是,我在阳光还没洒下来时,就起来跑步;在太阳已走远时,也在跑步。每一天都跑到汗如雨下,每一天都跑到腿脚酸疼。 进入深冬以后,空气凝固得冰硬,风如刀刃,划得脸生疼。漫漫长路,何时是尽头?我知道,我无须问,只需一直一直坚持,即使是在最深的夜里。

15 过了段时间,我明显感觉自己的速度提高了,或许我离梦中的成功更近了一步。这追梦的一路,或深或浅的脚印,从脚前伸向天边,还会向更深更远的前方走去。

每一天的训练都很辛苦,但持之以恒地尝苦,总是为了最后的那丝甘甜。我摩拳擦掌地准备比赛,却在一上场时就被淘汰了。 面对持之以恒、竭尽全力换来的这一结果,我如释重负地笑了笑,因为我看到了自己一路汗水浸湿的脚印,歪歪斜斜,虽然终点不是第一,但却也是成长。是持之以恒,帮助我克服了一个又一个困难,是持之以恒让我增强了体质,将体弱这个缺点缩减到最小。而这,远比一时的成功重要得多。

这便是我的优点,微不足道而又令我自豪,让我拥有一切优势和资本的优点——持之以恒。

16 我的优点

重庆市天台岗小学 张欣悦

我这个人哪,优点不多,缺点不少,所以最突出的优点很好找。这不,最近,我发现了自己最大的优点,那就是——爱看书。 太阳高高地挂在空中,为地面四十度的高温做着贡献。这样热的天,我这个小书虫当然要“宅”在家里啃书。那些惊奇神秘的故事情节把我深深吸引住了,我跟着湘云游进了《红楼梦》,载着美人鱼游进了永无岛,又去《三国演义》串串门,过了一把将军的瘾。时钟“滴滴答答”响了七下,我仍旧泡在书堆中,细细品读着书里那些奇妙的滋味。这时,“啪”的一声,书应声落地,取而代之的是一张怒气冲冲的脸:“都七点了,你不吃饭?”我赶紧赔笑脸,心里想:吃精神食粮就已经饱了,干吗还要吃饭呀?

左拐,右转……超市已在咫尺之遥。突然我眼前一亮——书店!我把柴米油盐抛到了九霄云外,大步流星走进书店,顺手摘下新书,蹲在墙角津津有味“观赏”着——嘘!别告诉我妈妈!这是我逛街时经常会发生的一幕。

在书一页一页的翻动声中,时间飞快地流逝,阳光悄悄倚在书的边角,绿萝的叶无声无息地探过头来——嘿!它们也想学点知识了。人,阳光,绿萝,在这种美好氛围下,不知不觉窗外的太阳换成了月亮,白白的云朵被满天眨眼睛的“路灯”小星星取而代之。当我从书中抬起头猛然看见深蓝的夜幕时,想学知识的阳光早已不见踪影,凑热闹的绿萝悄悄缩回了头。糟了糟了!我顾不上最后的结局,丢下书,逃也似的跑回家——最后还是免不了一顿骂。 看到这儿,你一定纳闷:这算什么优点啊?别急别急,这只是过程,只能说明我爱看书的程度,还有最后的收获呢!

17 这天,班上出现了神秘的一行字:急求写景的古诗。班上争论不休。小不点笑嘻嘻地问:“《春晓》行吗?”我想起《唐诗三百首》,随口说:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”“你能自己作诗吗?”小不点不服气地说。我略加思索,道:“翠叶红花压群芳,任是无情也动人。”这可是根据《红楼梦》里薛宝钗抽的花瓶签牡丹,稍稍加工而成的。小不点惊讶极了:“你会写诗?”哈,瞅着同学们惊奇的目光, 我好不得意!若不是爱看书,今天我不就“骑了骡子下不来”了吗?

爱看书不仅丰富了我的业余时间,更使我受益多多。当老师宣布作文比赛获奖名单时,当红榜上出现我的名字时,当领到期末考试最高分的考卷时,拥有这个优点的我,优越感显露无遗。

我时常想:这个优点是怎么来的?遗传?经过我多方“走访”,我终于得出了结论:是后天培养出来的!记得小时候,我天天被妈妈逼着读半小时的书,调皮好动的我总是哇哇大哭。哭着哭着,逼着逼着,现在反而是我自觉了,“爱不释书”了。

这样一个优点,学习上帮助我,生活上帮助我,带给我好多乐趣。在我自认为寥寥无几的优点里,的确挺不错!

18 我的优点

四川省人民北路小学 李芳婷

呵呵,咱最大的优点就是——没有缺点!好吧,对不起,我开了个玩笑。是人总会有缺点,“人无完人”嘛!不过,若提起我的优点缺点,估计大家的看法会不统一。同学觉着我活泼,老师觉着我文静,妈妈认为我的缺点比优点更突出,怪我太调皮,说我是猴子……

STOP !他们说的话不算数,既然大赛组委会今天给了这样一个题目,那咱可得好好利用这个机会,自己说说自己的优点!不然,老不让我说,非憋死我不可。

其实,我最大的优点是善于幻想!这优点,同学们不知道,就连妈妈也不一定清楚。啥?你说这不是优点?胡说!

“滴答滴答”,时针指向半夜十二点,一个小女孩坐在床上,心里小鹿乱撞。“兔子说的是真的吗?如果是真的,那就可以回到过去了吧……”小女孩儿轻轻推了推床边那扇小门,门“喀啦”一声开了,可她看不见里面的样子,只看见白茫茫的一片。她鼓起勇气,弯腰钻了过去——眼前是整齐摆放的书,干净整洁的床,还有家里那些找不到的老照片……呀!穿越成功!小女孩正暗自高兴,却忽然被一个冰冰凉凉的东西缠住了脚,她猛地一蹬……

“哎哟!”一声惊叫,让我的幻想就此打断。寻找惊叫的来源,原来是奶奶在一旁抱着脚嚷疼。

“怎么了?”我好奇地问。

“你还问?好端端睡着觉,干吗一脚蹬过来?”奶奶小声地叨念了两句。

“哦,我知道了,一定是那个小女孩!”

19 “哪有什么小女孩,你直接说是你就行了嘛!”奶奶可不吃我那套。

“那个……对不起奶奶,刚才一边幻想着,一边把脚情不自禁就踢过来了。怎么样,还疼吗?”我一边道歉,一边替奶奶揉了揉被我无意踢到的地方。

另一天,我一个人回家,感觉有一个人鬼鬼祟祟地跟在我后面。于是,我的幻想症又发作了。那个人,会不会是绑匪?如果他把我抓住该怎么办?那我就一个“秋风扫落叶”踢倒他,然后把他绑起来,交给警察叔叔,那就立大功了……我越想越兴奋。啊,那个人走过来了!越来越近……他从我身旁经过。唉,真可惜,我还以为会有一场恶战呢。不过以我这小身板,挨打的恐怕是我了! 在我看来,幻想是一件很美的事,是一个很有用的优点——写作文的时候,发挥想象,写出一篇天马行空的好作文来,还可以自己写小说,写童话,像安徒生那样,把童话写得生动有趣。当初莱特兄弟幻想能飞上蓝天,就发明了飞机;作家凡尔纳幻想会有潜水艇,后来就有人造了出来!幻想是每件事情的第一步!现在有很多人都不会幻想了,一个个脑袋呆板。生活缺不了幻想!创新作文大赛,假如不会幻想,岂能笑到最后?

请给自己插上一双想象的翅膀,飞到天空上去!在那里,有梦游仙境的爱丽丝,有未来智能化的机器人,还有你通往成功的道路!

20 琴声 是一种语言

“叮咚、叮咚”,老师的纤纤素手在琴键上舞蹈,指间下流淌出一阵阵悠扬动听的琴声,那琴声仿佛是一种语言,倾诉着舒伯特的忧伤、莫扎特的沧桑和贝多芬的铿锵激昂,讲述着每一个钢琴家内心的故事,一切就像梦一般地让人沉醉。

我一脸陶醉地望着老师,老师正微闭着眼睛,欣赏着她自己弹奏的钢琴曲,曲子时而高扬,时而低调,一旁的爸爸也情不自禁地跟着节奏打起拍子。而我一直在幻想着,幻想着在舞台上,是我弹奏着这首曲子,所有人都如痴如醉地望着我。这琴声像珍珠一样闪亮,又像笑容一样温暖,还像美丽的月光。我成为了比郎朗还著名的钢琴家……一阵掌声打破了我的幻想,打破了梦的香甜。原来琴声已终止,爸爸在为老师鼓掌叫好。

幻想终归是幻想,不是真实的。我刚刚学琴一年,怎么可能一下子成为贝多芬!老师一脸笑容地对我说:“只要你坚持,你一定也能够弹奏得像老师这么好,甚至成为钢琴家。”垂头丧气的我眼睛突然明亮起来,“我……真行吗?”“只要你肯付出努力就行!”老师平静地回答我。老师给我留了一个小奏鸣曲作业,这曲子真好听,可是我弹奏得像刚学会走路的孩子一样磕磕绊绊,妈妈还在一旁烦人地指指点点,一会说:“高抬指”,一会说:“踩踏板”。我简直忍无可忍,扔下一句“我不学了”就摔门而去……想想钢琴梦,我又回到了琴房,曲子终于练熟了,但为什么没有老师弹得好听呢?老师说:“仅仅有技巧是不够的,因为技巧不能打动人的心灵,而情感能够。不要做技艺精湛的琴匠,而要做一个用心灵去演奏的钢琴家。像钢琴家一样对待每一个小的练习曲吧!”

是啊!钢琴家把自己的感情与音乐融合在一起,比琴匠的乐曲更美妙动听,是不一样的。

琴声是一种语言,诗人般的钢琴家用琴声和我们的心灵对话,激励我坚持,鼓舞我前进。我想做一个真正的钢琴家。

继红小学 四年九班 刘星彤

21 一封信的距离

西安新东方学校 刘潇阳

在我上四年级时,班里转来了一位女生。她长得很一般,眼睛小小的,脸上还有两块明显的“高原红”。大红格子的上衣、灰灰的裤子显得很土气。但是她很高傲,高傲得没有人能摸得透她的心思,也没人愿意跟她玩。她总是独来独往,很孤独。

当我看到她第一眼时,就开始厌恶她。不喜欢她的一切:她那莫名其妙高傲的神情,当然还包括她那身土里土气的衣服。我在心里暗想,她可别坐的离我太近呀。可是,老师偏偏让她和我坐了同桌。“嗷,My God ,以后的日子可怎么过呀!”从此,一向和同桌亲密无间的我,一下课就立刻和她严肃认真地分好了“三八线”,泾渭分明才能保持距离呀。

一天早上,语文老师讲完课后,让我们拿出本子写作文。我和班里其他同学一样,从容不迫地慢慢抽出书包,翻找着本子。我在大书包里找了半天,但就是没有找到作文本。顿时,我手脚冰凉,冷汗齐刷刷地冒了出来。这下可惨了……老师规定,谁若忘记带本子或其它文具,必须把最长的课文抄写5遍。看来今晚的动画片泡汤了,我哭……眼见老师走了过来,我的心都提到了嗓子眼,手足无措地低头看着桌子发呆。可就在这千钧一发的紧要关头,她,我的新同桌,悄悄地在用什么东西捅我,我低头一看,原来她正在递给我一个本,一个崭新的作文本!拿到她递来的作文本,我长长地出了一口气,可以完成习作,不用抄写5遍课文了。看着她低头奋笔疾书的侧影,我的心里涌出了一份感激之情,她看着也不那么土气了,就连那红脸蛋也看着蛮可爱的。从此,虽然我不再和她有敌意,甚至内心深处还非常想和她交朋友,但顾及我的好朋友们骂我“叛徒”,我还是和她保持了应有的距离。日子就这么慢慢的过着,

22 坐的很近,但我一直觉得我们间的心理距离还是那么遥远……但随后的一件事,改变了这一切。

一次自习课上,我正在向一道难题挑战着,看着那边的她,早已把题写好,正坐在那里悠闲地看着《儿童文学》。我在思考难题的时候,嘴里总会情不自禁地发出“啧啧”的响声。好像是我吵到了她,她看了我一眼,立刻放下书本,在一张白纸上刷刷地写着什么。写完,她把那张纸推过了“三八线”。我拿起一看,原来是那道题的解题思路。看完后,我恍然大悟,很快就完整地答出了那道题。看着她递来的纸条,我心想,她不但善良而且数学也很厉害呀。刹那间我好想我们是好朋友!于是,我在那张纸的背面写下“能做好朋友吗?”,也像她那样犹犹豫豫地推了过去。她看了,先是一愣,随即向我露出了一个美丽的微笑,重重地点点了头。仿佛在说,好!

就是那封只有寥寥数语的“信”击破了我们之间那一道冷漠的铜墙铁壁,拉近了看似很远的距离,我们成了好朋友!课间时,操场上总能看到我们手拉手跑来跑去的身影。而且,我们还约定要做一生一世的好朋友!

23 “星星”与“太阳”的距离

西安新东方学校 张宝华

我是谁? 我是一颗不会发光的小星星,借着太阳的光,一闪一闪。太阳是谁?她就是我奶奶。

奶奶个子不高,但手脚麻利。家里兄弟姐妹多,我是最小一个,奶奶最疼我。

在我还是小小孩的时候,妈妈工作忙,是奶奶把我一把屎一把尿的拉扯大。记得小时候,我吃饭怕烫,奶奶就用她的绝招----盛一勺饭,这里送一口,那里送一口, 嘴里念念有词,而且还是标准礼泉话 “ 东让西让,宝宝吃口肉肉香”,等说完了,饭也凉了,我开开心心地张大嘴,吞下那一口饭。

我爱吃捞面条,奶奶下好面,总是第一个给我盛,看着我一口一口吃完,她才去吃自己的面,而那时,她的面也泡了。

奶奶有贫血,怕冷。妈妈不让奶奶动凉水,可是看见我脱的臭袜子,奶奶还是悄悄背过妈妈,在暖气上热一锅水,吃力地给我洗干净。

一天天过去,我长大了,奶奶衰老了。我长胖了,奶奶却更消瘦了。奶奶爱我,胜过爱一切的一切。小时候,奶奶对我的爱慈祥贴心,长大了,奶奶对我的爱严格细腻。奶奶虽然没有上过学,但她教会我很多知识,她比别人更懂付出,她能做到的我很多都做不到。

奶奶用她的贴心温暖了我。奶奶的爱是冬日里一碗热乎乎的甜粥,她能让我情绪低落到冰点时得到温暖;奶奶的爱是春日里一缕和煦的春风,她能让我沉睡的心苏醒;奶奶的爱是秋天里沉甸甸的果实,她能让我在灰心丧气时得到安慰。奶奶是太阳,时刻温暖别人,散发着无穷魅力,而我是一颗小星星,依偎在太阳的周围,发出一点微光。

不久的将来,我也会是一颗小太阳,像奶奶那样,照亮别人,给人温暖。

24 人与人之间的距离

成都高新实验小学 杨莹

距离是什么?距离有长有短,有远有近,有虚有实。可以是一只手的距离,可以是太阳和月亮间的距离,可以是离100分的距离,可以是离远方亲人的距离,可以是沟通交流的距离,可以是梦想与现实的距离……有的距离我们没法改变,有的距离我们却能缩小或拉大。

在生活中的一些小事上,不论是在什么时候人与人之间都有可能发生冲突与不信任,这样就为人与人之间的距离铸造了“良好”的开端。这就是为什么人与人之间都会变得冷漠不堪。我说这番话不能没有依据,否则就是“大话西游”了。

记得四年级的时候,美术老师让我去帮买美术工具,心怀喜悦的我屁颠屁颠地按照吩咐去购买。当我走进一家不大的文具店,呵!“麻雀不大,五脏俱全嘛!”,架子上摆放着琳琅满目的文具。这时,一个长着一双小小的眼睛,拥有一个扁的鼻子,一张红而厚的嘴巴,脸圆圆的,个子也不算高的中年女人接待了我。于是,我就像一个“风火轮”在她店里到处转悠,可她就像一只“跟屁虫”一样紧紧地跟着我。我心里于是产生一丝不悦,心想:“你老跟着我干什么,我又不偷你的东西,至于那么紧张吗”?在这个时候,我又突然想起我的橡皮擦快用完了,便用不耐烦的语气问道:“哎,你们这里有没有橡皮擦?”那个老板娘赶紧移动着她那肥胖的身躯,从柜台上小心翼翼地取下一块不起眼的橡皮擦,笑嘻嘻地递给了我,说:“这个好,物美价廉!”我拿起擦子打量了一番,心想:现在的商人就是阴险狡诈,经常打着物美价廉的旗号来欺骗我们,我倒是要看看这块擦子有多“便宜”。于是我便抬起头正视着她的眼睛,她也笑眯眯地看着我说:“小妹妹,这块擦子,其实挺好用

25 的不如就买了吧!”可我这时心里却涌出一种强烈的感觉——这是一家黑店!我轻蔑地问道:“这个多少钱?”她只说了一句:“五角。”我顿时惊呆了,以为这个天文数字会有多大,原来只有仅仅的五角,刚才的怒火与怀疑,都被抛到了九霄云外了,剩下的只有那份对不起与和说不出的愧疚! 这也让我显得无地自容, 但愿她心宽体胖、大人大量,原谅我对她的种种误解,是我的误解让她与那些赚黑心钱的人“齐名”。—原谅我吧!

这件事也让我更加明白了人与人之间的距离。也许有些人会为一些小利益而挤破了头;也许有些人会自以为是的给别人做以评价;但也许还会有些人用他们的高尚品质来照耀我们这些未长成的小树苗。人世间的距离也许会很远,有品质高尚的人,也会有为小利益而丢掉名声的人。这大概就是人与人之间的距离。

26 梦想与现实的距离

长安大学附属小学 李智钰

人人都有梦想,城市也一样有自己的梦想。就拿我的家乡西安来说吧。

西安位于中国西北部的陕西,是陕西的关中地区。是连接西部地区的重要门户。它有秦岭山作为天然屏障,而且有黄河作为生命之源。雄壮的黄河被称为母亲河。所以西安地理环境优越,气候怡人,风调雨顺,地大物博。物产丰富,它的户县和周至县,自古到今都有金周至银户县之称,是天然的粮仓。且它的临潼县盛产全国有名火晶柿子和石榴。

因为西安的地理,物产,所以有很多王朝都建都在西安,西安因此有了六朝古都之美誉。并且留下了丰富的历史文化遗产和大量的名胜古迹,其中有世界闻名的秦始皇兵马俑阵容,令人遐想至今都无法打开的秦始皇陵墓。到了唐代,西安成了我国的政治,文化, 经济中心,吸引了各国使节前来学习交流,奠定不了丰富的文化历史。唐代的西安城是丝绸之路的起点。修建了世界闻名的佛教圣地大雁塔。另外位于西安城中的钟楼是古代西安城的中心,在它旁边是鼓楼,有晨钟暮鼓之称。这一切都是古代人民劳动智慧的结晶。

但这只是历史,西安改革开放前现代化条件不是很好,但淳朴善良的西安人并没有止步不前,虽然有很好的历史做铺垫,地理做保护,未因有富的历史遗产而固步自封,而是用强大的历史文化作依托。梦想着未来的西安。动用了大量的人力、物力、财力,经过了十几年的不懈努力,现在的西安高校云集,其中许多专业课题居世界领先地位。因此吸引全国各地及世界的学子前来学习进修,为西安的快速发展形成了深远的文化底蕴。现在西安城高楼林立,新

27 城的现代化文明和旧城的古迹交相辉印。环城高速路的不断修立,带动经济高速发展尤其是高新科技开发园区,布局合理,环境优美,集中了和大量的高科技公司和人材。另外,新建的位于南郊的曲江新区及它边上的大雁塔南北广场,都是游人的好去处,尤其是大雁塔北广场的音乐喷泉,是亚洲最大的喷泉。喷泉在灯和影,水和音乐的交错下,美伦美奂,是雄壮与柔美的结合。它吸引了无数中外游客,并为之惊叹。另外,位于南郊的陕西历史博物馆,馆内收藏了许多珍奇异宝,全部是我国古代劳动人民的勤劳智慧的结晶。同时建筑全部采用了高科技的防盗与文物保护系统。

没错,一份耕耘一份收获,经过千百年的不懈努力,西安人终于实现了自己的梦想。任何梦想的实现都需要付出,哪怕再小的梦想也不例外。

做最好的自己

今天是星期五,老师要求我们从下周开始要做最好的自己。不刻意去模仿别人,但也要做到最好。因此,这个问题一直困扰着我,怎样做最好的自己?

我们的小学生涯就如同一辆跑车一般。如果你有完美的内动力,而且有高级的设备一定会跑到第一位。光靠着高级的设备和完美的外形而没有内动力,光靠人拉,那也跑不了多远。

如果我们凭着自己的内动力,也就是发自内心的努力,一定会争取到第一名的位臵!俗话说得好:功夫不负有心人。如果你真的付出了比别人多二倍的努力,成功也不会负于你,也会还给你比别人多二倍的收获!

所以,我们要凭着自己的努力,创造更完美的自我。

哈尔滨市 花园小学 四年一班 于彤

28 美丽新世界

厌倦了战争和病毒带来的悲伤,我们安然踏进了充满和谐的二十一世纪,但是仅有和平的社会并不是我们所梦寐以求的家园,仅有的安全并不能满足我们对快乐和平等的渴求。那么如何才能让我们感受到新世界、新世纪给我们带来的快乐和欢愉呢?我认为它们的起始点应来源于社会上每个人的诚实、信任、责任心、爱心和基于本能性质的上进,有了这些人人必备的自身良好素质,才有资本来缔造我们所期待的美丽世界。

诚实,是一把尖锐的钥匙,开启了人与人之间质朴无华的心门,让人们走出烦心和愁恼的阴影,敞开心扉和别人交往。我们五年级近期学的课文《修鞋姑娘》,该文讲得不就是诚信—诚实和信任最美好的诠释吗?修鞋姑娘心中明明就有诚信的准尺,可那个顾客却满腹狐疑地来,又满腹狐疑地走。尽管结局对于姑娘来说很美好,但不信任姑娘的人却落得个惭愧在心的下场,也许使他有愧的不是修鞋,而是他的良心受到真诚的谴责。修鞋姑娘事后虽夸耀顾客诚实,但不真诚者却成为了羞于遮面的梁上君子。

责任心,是一扇门。它可以阻隔和人们近在咫尺的信誉以至于让你和它触不可及,又可以让你人生旅途一路平安。纵使你飞龙在天,富可敌国,也不能无责任之心。即使是皇上,也不能腐败,因为我们心中时时刻刻要有利人利已的责任心,所以才不会金玉其外,败絮其中。即使自己做错了事,也不能因惧怕批评而不负责任的推卸和逃避。

爱心,是一扇窗户。让人看清外面的世界,同时又让人感受到窗外和煦而温暖的阳光。春节前后各大电视台陆续播放的大型电视剧《暖春》,讲的是一个旧社会穷人家孩子小花七岁时饱受丧失爹娘和奶奶的悲伤后,被一位善良的爷爷领养,但小花却受到周围人

29 的欺凌,经过小花的刻苦学习并逐渐从“婶娘”改口叫“娘”的故事,是一个个人温暖的爱心成就了主人公小花的美好结局,我们同样要有爱心,让这样的事在我们身边不罕见。

相信有了诸多的素质,我们每一个人都会变成建筑这美丽新世界的工程师。

向美丽新世界出发!

李永淳 哈尔滨市花园小学 五年八班

“必须吃完”的考试

重庆市万盛实验学校 张菡漪

从小,我就喜欢念叼“类食家”这个词语,我的目标便是“尝遍天下各色食”。然而,在我的心目中,美食家,一定是经过十分严格的考试诞生的。则我,需要十分严格的考试来证明自己! 一日,闲来无事,我津津有味地把弄着手中的食谱。对上面的各色美食垂涎三迟的我,真是恨不能尝!慢慢地,眼困了,脑倦了,身睡了……在一片黑暗中,我感到身体越飘越轻,像一片羽毛似的飘落……

天空一声巨响,本人闪亮登场。我一睁眼差点儿没吓死过去——这气派,这氛围,这势头,真牛!眼前,是三位眼睛瞪得老大的大叔,他们脸上的皱纹一圈一圈,就像池塘里的涟漪。三副倒八字儿胡挂在鼻孔下,真是个性。在这三位大叔的脑门儿后,悬着一块牌匾——“美食考试公正无私”几个大字可谓是金光闪闪。在牌匾的两侧,有六根镀金的柱子,那才叫耀眼。六根柱子围拥着一个大桌子,那桌子上堆彻着一大堆食物:红烧火鸡、珍珠翡翠白玉汤、凤梨炖鸭……真是无奇不有!看着这些食物,我的口水飞流直下三千尺,如同那奔腾的黄河河水,欲不能止!正当我蠢蠢欲动之时,

30 那三位大叔中的一位戏剧性的开了口:“怎么了?250号,这全是给你的,来,吃吧!”我瞪大了眼,用僵硬的手指指了桌,又指了指自己,像刚听到一个弥天大谎一般,惊诧不已。那倒八胡大叔笑了笑,神气地翘起二郎腿,说:“这就是美食家考试的题目:吃完这些!”我不管三七二十一,只要吃完就好了吧。下面是我大展身手的时候了!我抄起两根鸡腿,夹起一筷子白菜,塞进嘴里,完全不顾淑女形象地狼吞虎咽起来。嘿,坐在板凳上不算解情,我干脆爬到桌子上大吃大喝起来。那倒八胡老儿眯起眼说道:“这关考试的目的是让你们有一个奇大无比的胃,而这样的胃是一个美食家所必需的!”我完全无视那老头,向堆成山一般的甜点发起总攻!我抓起一块蛋糕,捉住一块西饼,甩进嘴里,嚼得“吧吧”响。我转身一瞧,见那桌子上的食物也没减少,跟我没吃之前差不多。我急了,也怒了,又是一阵昏天黑地的“殊死搏斗”。“嗝……嗝”我躺在大桌上,摸着那胀鼓鼓的小圆肚,还试图止住那有损我淑女形象的打嗝声。望着那些吃完的,没吃完的,吃了一半的食物,我真是无计可施,只好半途而废。要说,饿死鬼的感觉不好,可撑死鬼的感觉也不好……“还能吃么?”那三个老头望着我,一脸蔑视。“嗝……不行了……本小姐……嗝……吃不下了……”“哼,看你那么没用,这些也吃不完,你是永远不可能当上美食家的!”“你是永远不可能当上美食家的”“不可能”,我痛苦地抱着头,那声音总在耳边回荡,渐渐地,什么也听不到,又是一片漆黑…… 我猛地一睁眼,发现自己还在原处,手里捧着的,还是那本食谱。梦?真奇怪!那算什么考试!一位美食家需要的是超众出凡的味觉,以及精练独到的感受和入木三分的点评!什么“必须吃完”的考试,什么奇大无比的胃,瞎扯谈!怎么可以如此侮辱我的理想,考试什么的,哼!想到这里,我还是不由得舔了一下嘴角……

31 由光碟到世界的距离

四川省绵阳市东辰国际学校 谢宜珂

我说:“当然,我也想去巴黎。”而这个空闲的上午,站在家里的地图前,我才开始掂量:南极净土?好是好,就是太远,没法去;韩国?一地的人造美女,有什么看头啊;蒙古?算了,还不如拜访内蒙古……除此之外,全世界想去的地方太多了,真不知道怎么办才好。这样,干脆由西以东,把想去的地方挨个儿游遍!我找出老爸那些“环球地理杂志”拍摄的光碟,在沙发上抱着抱枕笑开了花。

第一站:法国,巴黎。早就拜读过《巴黎圣母院》和同名电影,对故事中产生神圣爱情的地点向往已久,现在,眼前便是了!站在塞纳河畔,远眺高高矗立的圣母院,巨大的门四周布满了雕像,一层接着一层,石像越往里层越小。精美的石像具有法国特有的艺术人物风格,栩栩如生,讲述着动人的故事。走入圣母院内,右侧安放一排排烛台,数十枝白烛辉映使院内洋溢著柔和的气氛。坐席前设有讲台,讲台后面臵放三座雕像,左、右的两座目光齐望向中央。我早先也读过些故事,不由得肃然起敬,安静地坐了一会儿,这才退到大街上。

街上人很少,建筑大都是典雅的白,饰有古典的花边,哪怕挺直的路灯也不例外。空气格外清新,如果是在中国的街上,估计很难会感受到这般明净。咕噜噜……肚子不知什么时候响了起来,我很想去法国的餐厅体验一下美味的法式大餐,可惜本人既找不到路,又不会法语,更没有法郎。还是赶快离开这儿的好。我跑到储物柜前,搜刮出一堆红肠、松糕和可乐,继续回到地图前环游。

32 第二站:意大利,威尼斯。一抵达威尼斯的港口,我便迫不及待地要去找一艘“贡多拉”。威尼斯是著名的水的城市,“贡多拉”虽说是船,但因地制宜,作用就像的士一样,要想欣赏这里的景色,贡多拉是必不可少的交通工具。一些贡多拉停靠在港口下的广场边。“呃……

Hi, madam. I comefr0mChina, and I want to have a look at Venice because I love this city. Can I go with you? ”我找了一位似乎很和善的阿姨,看样子刚要上一艘船。语法书好像被放在学校里了,只好自己来凑单词,不会用的一律换掉,管它对不对呢。庆幸的是,她好像听懂了这蹩脚的英语,笑道:“Of course you can! Where do you want to go , then? ”“Any where! ”我这才放下心来。

水悠悠的流淌在大街小巷里,伴随着船夫洪亮的意大利民歌,贡多拉徜徉在一排排建筑物之间。路过繁华中心时,船夫帮我们买了可以携带的风味食物,油水不多,十分爽口,很快就被消灭得一干二净,在口中回味无穷。“妈!”我突然想起了似的,“今天中午出去吃意面好不好啊?”

第三站:日本,东京。刚才还在欧洲国家感受西式生活,这会儿来到日本,很不习惯。奇怪,我对日本的印象,一直停留在木房子、相扑力士和和服上,忽略了日本“已经是个非常现代化的国家”的事实。刚好赶上日本的传统节日“男孩节”,许多户人家都在窗户外挂起长条的鲤鱼旗,随风飘扬,场面尤其壮观。附近的学校在为庆祝男孩节举行游园活动,男孩们都穿上了和服——真是可惜,要是女孩节来,可以看到漂亮的女式和服呢。我趁着场面自由,也跟进去玩了一把。有各种好玩的传统游戏,还吃到了学生们自己制作的料理。“那是什么?”我发现了盛在碟子里的绿色膏状物,便

33 用汤匙舀了一勺放进嘴里。“啊啊——是芥末!嘶、嘶……水呢水呢……谁有水啊……”我一下慌了手脚,不小心打翻了桌子上一多半的碟子。这是要赔的!真的好辣!我大口喝着冰水,共计四杯,总算冲淡了红肠上辣椒的味道。……

看完所有感兴趣的光碟,我一边回味,一边对自己说:具体怎样,只有自己去过了才能知道。可是,要将梦想与现实的距离化为0这需要多大的努力,需要付诸多大行动,你要自己掂量;否则,空想也没有用,光碟与世界的距离,将会永远摆在那里。“我会努力。”我答道,“我们约定好,与世界没有距离。”

34 离中学的距离

长安大学附属小学 任翰霆

六年的小学时光马上就要走完了。运动会、艺术节、三跳比赛、文明少年、三好学生……看到自己获得的一张张荣誉证书,心里无比自豪。老师的谆谆教导我也铭记在心。但是一想起再过几个月就要与朝夕相处六年的老师和同学告别,我心里就感到十分不舍和遗憾。

再过一个暑假,我就要踏进中学校门,去迎接我的新生活了。 我认为,中学生活是丰富多彩的,有许多小学没有的科目,物理、化学、生物……

中学生活是绚丽多彩的,有文学社团、体育社团、记者社团、科技社团……社团活动五彩缤纷,多彩的生活不是更有趣吗?

中学生活是充实而紧张的。有许多的练习、小测验等着我,不会再像小学生活一样轻松,不会再有我坐在电脑前玩游戏的情景了,这一切会被复习功课取而代之。

我也不是对中学的什么都向往,中学的作业是繁重的,听上中学的姐姐说,中学的作业堆积如山,不抓紧时间根本写不完。不知道是不是危言耸听,但我相信,我再也不会有大量玩的时间了。

初中对我而言也是自理生活的考验:我要自己骑自行车上学,自己照顾自己吃饭和午休,做以前许多没有做过的事情。

我对中学生活十分向往,我现在已经被师大附中录取了,为了考上重点班,我现在正在努力,每天都要学得很晚:看科普书增长知识开阔眼界、读名著积累好词佳句,还有做练习题等,因为虽然进入重点中学的梦想即将实现,可毕竟毕业考试、分班考试的挑战还没有到来, 我是决不能掉以轻心的。

一天又一天,时间的脚步渐渐向前,离中学的大门越来越近了,你准备好了吗?

与孤独为友,与欢乐隔绝(800字)作文作文13800字

初三作文

精选作文:与孤独为友,与欢乐隔绝(800字) 作文

孤独,许多人害怕他,恐惧他,想要把它推得远远地,但是,不知从何时开始,我开始与孤独为友,与欢乐隔绝。其实,在小的时候,我是个人见人爱的小丫头,但是,六岁时的一场灾难,让我与友谊无缘,成为一个独来独往的人。在我六岁时,因为我淘气,原来洁白细嫩的皮肤被无情的开水烫的通红,甚至一些肉已经因感染而烂掉了,我从人人宠爱的公主面孔,魔鬼身材,变为了一个怪物。原来在医院的时候,我还傻傻的期盼着水火无情人有情,还幻想着重回校园,朋友们的关心,但是,在我重新回到校园,才发现,我原来是那么傻那么天真,我那些曾经的‘兄弟’,‘朋友’一个个全部拒我于千里之外,可能那时候还小,还希望身边有友谊的滋润,我便自己去与他们交朋友,想和他们重新认识,但是他们对我没有一个是真心的,有的甚至在背地里嘲笑我傻,嘲笑我是一个怪物,我不知道在夜里偷偷的流了多少次眼泪,又有多少次我被击垮又重新站起来,重新和他们交朋友,但是,我依然被无情的拒绝。终于,我放弃了,我放弃了友谊,我用冷酷伪装自己的懦弱,用无情填补友谊的空虚,我发过誓要努力,因为我不想再让自己在被人瞧不起,慢慢的,我和孤独成为了朋友,在我们这个年龄,我的世界本应色彩缤纷,笑声无限的。但是,我的世界中,除了黑暗和孤独,什么也没有。有时候,做梦时想要在梦中重拾欢乐,但是连梦中的世界都是一片漆黑,我和那些欢笑,仿佛隔了一层无形的网,我想去触碰欢笑,享受快乐,但是接触到的只是冰冷网,那些欢笑,我碰不到,也感受不到。我在这条路上走的很累、很累,又是我多么希望有一个朋友,在这条路上,陪着我,伴着我。但是,没有,一个都没有,有的只有孤独。渐渐地,我和外界几乎已经隔绝,我不接受友谊,不接受欢笑,接受的只是孤独。是谁夺走了我做梦的权利?是谁让我变得冷酷无情?是谁让我的人生有了转折?是谁让我放弃友谊?是谁让我与孤独为友?是谁让我与欢乐隔绝?是你们的冷淡,是你们的歧视。初一:音音娜

篇一:材料作文

1.阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分)

根,是处在地下的植物器官,它可以吸收水分、养料去营养茎叶,使植物生长繁茂;因此有人说,天空是鸟类的根,海洋是鱼类的根,土地是农民的根,母校、老师是学子的根,爸妈、家庭是孩子的根,故乡是游子的根,母语是民族的根,国家是人民的根,传统文化是今天的根?? 根是我们的依赖,也是我们的源头,是一切存在的根本;因为根在那里,所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变,或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持;如果失去了根,植物就会枯萎乃至死亡,人也一样。

以上文字给你怎样的联想和体悟,请根据你的思考、感受,以“根”为话题选择某一方面或几方面写一篇作文。要求:①立意自定。②诗歌除外,文体不限,可以写记叙文、议论文等。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。

【答案】 把根放在心中 李松涛

有一种植物叫沙漠玫瑰,它没有根,却能在干枯后吸水而保持原本灿烂的笑容,为什么呢? 因为它有根,那坚强的信念,永恒的追求,沉稳的意志便是它的根。

落叶归根,心力憔悴

的它仍念着那一片炽热的土地;鲑鱼洄游,弱小单薄的它仍挂念着那一方散发故乡味的水域;乌鸟私情不也是寻求乡情的举动吗? 根,就是心底的那份执着的追求与信念,所以李白有了“安能摧眉折腰事权贵”的根,屈原有了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的根,陶渊明有了“采菊东篱”而不为五斗米折腰的根,艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根?? 他们是不败的勇士,他们或追求名山大川的飘逸,或归宿汩罗的英魂,或纵情山水的隐逸,或深藏祖国的眷念。他们的根永远散发着耀眼的光芒,永远是盛开在祖国大地上的鲜花。

有些人的心是被古诗渗透过的而不会轻易凋谢,也有许许多多的心生长在清泉甘霖中同样不会枯萎。看那鞠躬尽瘁的孔明,你会明白他的根永远是盛开在“静以修身,俭以养德”的甘泉中;瞧那拥着梦想的马丁·路德金,你会懂得为自由而战是他永恒的根;再看那音容永存的丛飞,你会听见那首爱心的歌才是他的根?? 人生在世,有多少像他们这样的人为了人类事业而奋斗。然而,不幸的是,现代人已丧失了许多根。昔日的二十四桥的清风冷月已变成高速与残月;昔日香炉峰上的日照紫烟已化为络绎不绝的游人;昔日鹦鹉洲上的芳草萋萋已变成繁华商铺;甚至“人民公仆”的实质也在慢慢蜕化,以集资兴企作幌子来诈取百姓的钱,打着献爱心的旗号来促销伪劣商品?? 无数的古典文化与文化遗迹遭到破坏,许多中华传统美德正在成为历史。这是否应该让我们觉悟:是该重拾文化,找回自己的根的时候了

慢慢地,我明白:姜女的哭诉,雷锋塔下的呻吟,天河间的叹息也是根;我懂得:在曲径通幽处,古朴的被暖阳照射的禅房是我们共同的根,还有那寺庙中清响的钟音和那黄河中会发光的金子都是我们中华民族的根。

余光中说:“折一张阔些的荷叶,包一片阳光回去夹在唐诗中。”

而我说:“折数不尽阔些的荷叶,包下数不尽的根放在心中。”

故土·根情

李春来

午后的阳光碾碎了洁白的栀子花瓣,落下一地斑驳的清影。我躺在安乐椅中,微弱地呼吸??

我想,我是老了吧:我的脸好像核桃壳一样粗糙不平了,头发白了,牙齿掉了,身上布满了深褐色的斑点。我低头,看那些松软的泥土,或许,我不久便会与他们融为一体了。卧龙跃马终不过黄土啊! 此刻,我的心里泛起一圈圈的涟漪。曾几何时,那个被称之为故乡的地方,也有这样温暖的阳光,也有这样一片飘着芳香的泥土。我仿佛又看到了家门前的青山绿水,闻到了老屋厨房里飞出的饭香?? 依稀记得儿时的家园,青色瓦,黄土墙。屋里住着的一个汉子,每日早出晚归,他喜欢叼着旱烟,坐在门槛上望着妻儿,一脸知足的神情。屋里的女人,也是起早贪黑操持着家务,把家中打理得井井有条——他们,就是我的爹娘。

依稀记得儿时的顽皮,摸鱼抓虾,掏鸟蛋。孩童们拿着竹竿和树枝,在山坡上追逐嬉闹,直到筋疲力尽、肚子抗议为止。

依稀记得战火烧到家乡的情景。我告诉爹娘“我要抗日救国”时,爹和娘的眼圈都红了。这是我平生

是米的潜力。 大师顿了顿,继续问,米的潜力是怎么形成的呢?就是从它在缸里密封的那一刻开始的,从它隔绝外界的喧嚣和繁华开始,是黑暗、孤独、寂寞、沉静酿就了它的潜力。每一个人潜力的挖掘和开发,也是如此。

请根据材料的内容和含意,选准角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),不得套作,不得抄袭。

【答案】

寂寞是一种修行 一位西方哲学家曾经说过:“世界上最强的人,也就是最孤独的人。”“只有最伟大的人,才能在孤独寂寞中完成他的使命。”由此可见,只有那些甘于寂寞的人,才能发挥最大的潜力,完成伟大的事业。 在很多人眼里,寂寞就像是深夜孤独开放的玫瑰花,没有人在意欣赏,只有独自一人品尝着落寞的滋味。因此,世间总有一些人耐不住寂寞,心被物欲横流的社会所诱惑,于是,他们离开了宁静的书屋,一头扎进了五颜六色的染缸之中,最终一世碌碌无为,甚至一生的清白湮没在了风尘之中。 对另外一些人来说,寂寞却是成功的催化剂,是一种修行。就像是崖间不断滴落的水滴,只有忍受着年复一年,日复一日的寂寞,才能穿透坚硬的磐石;就像是枝头悬挂的虫蛹,只有忍受了狭小空间的寂寞,才能化作蝴蝶在花间翩跹起舞。

古语说:“居不幽者志不广,形不愁者思不远。”可见,有志者需要摆脱虚浮和繁杂,心灵才能得到净化,思想才能如同展翅翱翔的雄鹰自由地飞翔在天际。从古到今,有许多学者名流,沉潜书斋,甘于寂寞,耐得住清苦,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,最终有所成。像《红楼梦》的作者曹雪芹,在瓦灶绳牖,四壁如洗,举家食粥酒常赊的困顿下,仍旧甘于寂寞,于悼红轩中披阅十载,增删五次,才写出了光耀千古的伟大巨作,真可谓是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。

“古来圣贤皆寂寞”,古人尚且如此,今人也是一样的。

以“帝王系列”三部曲闻名的著名作家二月河,曾经一个月内接待过400多名记者,用他的话来说“整个屋子活像一个闹市”。这使他很难静下心来搞创作,酝酿很久的长篇历史小说至今没有动笔。他对记者说:“希望社会上的干扰少一点,我不想汹涌澎湃,我只想静静地流淌。” 二月河说得真好。“静静地流淌”就是要甘于寂寞,远离喧嚣热闹之地,只有如此才能发挥自己最大的潜力,才能写出更好的作品。

“路漫漫其修远兮”,当一个人走在旅途之中,只有忍受住了寂寞的煎熬,才能够拂去沾染在心中的尘埃,屏气凝神,集中精力,专注于自己钟爱的事业,发挥潜力、超越自己,才能在一个黎明时刻,到达自己人生的巅峰,品尝到人生真正的滋味,成就不朽的功业。

(评点)

此文围绕材料所揭示的“寂寞”催生“潜力”这一主题展开,用典隶事贴切稳妥,例证与抒情论说相结合,显示了作者成熟的写作能力与情理兼摄的文思特点。文章开始即引用了西哲名言以点明题旨,

其后以抒情化的语言论述了对待寂寞的不同态度导致的迥然不同的人生路径。又分别以两句古语引出了古今两则例证,最后同样以《离骚》名句作结,收束全篇。文章构思行文及结构形式上的一大特点即为对于名言古语的格式化运用,不仅以浓缩精炼的方式点明了文意的起承转合,而以提纲式的设置构造了文章的整饬感与规范感。这一点,在考场作文中尤为值得学习、借鉴。

【解析】

试题分析:在审题立意的时候,要把握住材料中有关键信息的句子,从中提炼出自己的立意。几元钱一斤的大米会成为几十元、几百元甚至上千元的酒,这是大米的潜力,从中可以知道,大米如此,人也是一样的,每个人都有自己的潜力。大米要酿成酒,需要让米与外界隔绝,隔绝外界的喧嚣与繁华,因此在生活之中,诱惑能够迷人心智,人要学会拒绝诱惑。最终大米酿成了美酒,是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”就了它的潜力,

由此可知,只有甘于寂寞,人才能发挥自己最大的潜力。

通读材料,我们可知最后一句是主旨句,因此从中提炼的立意才是最佳立意。考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 e。

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

材料1:“我要离婚!”一个中年男子对民政官员说。“为什么?”官员开始了例行问话。“我和妻子性格不一样,我急,她慢;我让她改,她却置之不理;我喜欢吃辣的,她却喜欢吃甜食,我让她改口味,她反对?? ”

材料2:“我要辞职!”一名员工对老板说。“为什么?”老板问。“和我同一个宿舍的员工大多来自湖北,晚上他们都喜欢听黄梅戏,可我喜欢看功夫片,我让他们改,他们却集体抗议。这样的环境,我怎么呆得下去!”

要求:①结合材料内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

【答案】

不能改变这个世界就改变自己

一个障碍,就是一个新的已知条件,只要你愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。

有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎遇到了某事的困扰!” 狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我有很大能耐,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!” 天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”

狮子兴冲冲地跑到

湖边找大象。还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象:“你干吗发这么大的脾气?”

大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了!”

狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却无时无刻都在骚扰着大象。这样想来,我可比它幸运多了。”

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当作鸡是在提醒我该起床了,鸡鸣声对我还真是有益处呢!”

在人生的路上,无论人们走得多么顺利,只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待他们,进而祈求老天赐予更多的力量,以渡过难关。

实际上,人类世界有的时候比自然界还要残酷,因为除能力的强弱比较之外,其他的竞争实在是太多太多了。本该淘汰出局的不合格者往往会颠覆公平合理的竞争机制,从而制造出不公平、不合理的选拔结果。世人必须承认这种现实,必须打破事事公平合理的梦想,只有这样才能不被困扰,才能不发牢骚。因此我们要清醒地认识到这一点,不要自己跟自己过不去。如果人们不能改变这个世界,那就要在这个世界里逐渐改变自我。事实上,每个困境都有其存在的正面价值。

【解析】 试题分析:

从材料中我们可以得出“改变”的主题词。其实“改变”可以从两个方面来理解:无法改变别人就改变自己;无法改变别人就包容别人。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身

造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐;。根据材料,可从以下角度立意:

1.改变自己;2.包容别人;3.适应环境;4.懂得礼让,共享和谐等。

考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 e。

4.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

小蜗牛曾经问过妈妈一个问题,它问,为什么我们从生下来,就要背这么重硬的壳呢?妈妈说:因为我们的身体没有骨骼支撑,爬得又慢,所以就需要一个壳来保护我们呐。”

小蜗牛又问:“可是毛虫姐姐它也没有骨骼,爬得又慢,为什么它就不用背这么重又硬的壳呀?”妈妈说:“因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀,天空会保护它。”

小蜗牛又说:蚯蚓弟

弟它也不会变成蝴蝶,那为什么它就不用背这么重又硬的壳呀?”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它。”

小蜗牛哭了:“它说我们好可怜呐。天空也不保护我们,大地也不保护我们。”蜗牛妈妈说:“我们有壳,我们不靠天不靠地,我们靠自己。”

根据材料立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。

【答案】

苦难中,我们自救 程 露

也许,理想还搁浅在现实的海滩; 也许,梦想在人生路上夭折了; 也许,成功之舟还在流浪漂泊。人生往往如此,充满了艰难和苦涩。于是,我们累了,倦了,失意了,彷徨了。我们寻觅着,救命稻草在哪里?

是父母吗? 不是。父母两尺长的胳膊哪能挽得起我们万里长的人生路? 我们总要走出父母羽翼的庇护。是老师吗? 不是。老师带着我们通向人生智慧的大门,可在开启那扇门后,我们终归要自己上路。是朋友吗? 不是。朋友可以相互扶持走一段,但是踩在崎岖的人生路上、体会坎坷的终归是我们自己的脚。是陌生人吗? 更不是。陌生人伸出援助之手可能会帮你一时,可是人生旅途中,谁又能邂逅那么多好心的陌生人?

苦难中,我们唯有自救。只有奋勇向上,才是强者的风范; 只有自强不息,才是勇士的姿态。我们没有救命的稻草,能救我们的,只有自己。

霍金读大学的时候,身患绝症,如此美好的前途眼看着就要化为幻影,谁来救他? 他自己! 正是那超乎常人的坚持和努力,才将他摆渡到宇宙,同黑洞打交道,成为闻名于世的科学家。

勾践从一国之君沦为夫差的阶下囚,忍受着吴人的羞辱和嘲弄,谁来救他? 他自己! 卧薪尝胆,长期隐忍,一朝振兴,才一雪前耻。

比尔? 盖茨曾说过,他不会留一个子儿给自己的孩子,因为他知道父母的财富并不能给孩子铺就金光大道,孩子成长中总要遇到各种各样的困难和阻碍,而那时,能救他们的,只有我们自己。

跌倒了,我们自己爬起来,并像皮球一样跳得更高; 失意了,我们自己安慰自己,并勉励自己奋勇向前。苦难中,我们自救。唯有这样,承载着理想的人生之舟,才会远离堤岸乘风破浪!

【解析】

试题分析:这是一则故事性强且富含哲理的童话故事,故事巧用对比、拟人等修辞手法,以对话的形式,让读者在轻松的阅读中得到教益。故事主旨突出,文末的“不靠天,不靠地,靠的是我们自己”明确地点出了材料的中心,扣题难度较小。但我们还应该讲究方法,将主题和内容细化,以拓展自由写作的空间。如:一、单刀直入。通过呈现自己的见闻,或再现他人的经历,或转述课本中的相关素材,直接表达“靠自己”的主旨。

二、对比反衬。让依赖他人的失败和自我努力的成功形成对比,在比较中表现“困境中,求人不如求己”的主题。

三、合理陪衬。成功往往需要外在的有利条件,但最关键的仍是自身的努力,两者兼顾,文章才更具思辨性。四、逆向同归。一味地依赖他人必将一

下页篇二:我眼中的孤独(语文作文)

我眼中的孤独 孤独,在百度百科上的解释是:幼而无父和老而无子的人;孤立无所依附;独自一个人,孤单;不合群; 不喜欢跟人来往。从古自今,这一个词被无数文人骚客引为诗词歌赋的主题,为文艺小清新的笔者写成扣人心弦的语句。有人偏爱孤独,在独自一人的寂寞中潜心于自己热衷的事物,无人干扰;大多数人害怕孤独,不愿喧嚣之中唯有自己孑然一身徘徊于寂寥之中。

而我眼中的孤独,褪去它冷艳孤傲的色彩,像是一件平凡至极的东西,却又最容易让人靠近。不为它平添莫须有的奇幻色彩,只是还原它的本真,即我们每一个人都曾有过的感受。

有人会说,小孩子不懂孤独。的确,小孩子的世界不是玩伴,就是玩具。素昧平生的同龄小孩即可成为玩游戏的小伙伴,身边任何一个物品都能成为新奇的玩具,爱不释手。除了这些他们想要得到的,还有他们已经拥有的,那边是亲人的呵护,关爱。小孩子的世界总有各式各样的人事物的陪伴,又何来孤独?曾经被《剪刀手爱德华》里的一句台词深深打动:“如果我从来没有品尝过温暖的感觉,也许我不会这样寒冷;如果我从没有感受过爱情的甜美,我也许就不会这样地痛苦。”也许他讲的是爱情,可那种感受却可以替换为其他且同样适用。如果我们从来没有感受的陪伴带来的幸福,也许我们就不用承受孤独的痛苦。

初入大学的时候,新生周时的我们都在这个陌生的环境中感到或多或少的无所适从。我在人群中静静地一个人走着,清醒地在想,是否在这个环境中,在未来的日子里,我将这样只身一人?我品尝到了一种不熟悉的滋味,那就是孤独。如果不是过去的日子里自己有过那么多陪伴带来的欢乐,或许我并不会因为这么一点落差而给自己的心境下了“孤独”这一个定义。原来,“孤独”也是这么平凡的,每个人都会不经意,没有一点防备地经历感受到,不是只有能用华丽辞藻修饰的人才能体会。平凡的我们,在孤独的时候,竟然孤独到都不会用语言表达出来„„ 如果能给“孤独”加上一组形容词的话,我眼中的孤独,又有成熟与幼稚之分。

幼稚的孤独,会让人徒增愁绪,黯然神伤。独自一人封闭在孤单的境地中,负面消极占主导,不愿走出来。就是这样的孤独,才渐渐让人对“孤独”一词惧而远之。刘同在《你的孤独,虽败犹荣》里讲过:“很多人离开另外一个人,就没有自己,而你却一个人度过了所有。你的孤独,虽败犹荣。”倘若我们能够在孤独之中,淡然接受,不自怨自艾,不陷入难以自控的悲伤寂寞之中,而是在内心燃起另外一股力量,支撑着、丰富着自己的内心,赶走孤独带来的负面情绪。如果心中有想法,有信念,有坚信的东西,孤独也能陪伴我们走向彼岸。成熟的人,应该懂得让“孤独也变得成熟。

阿桑在《叶子》里唱到“孤单,是一个人的狂欢;狂欢,是一群人的孤单。”越长大,越能明白这句话的感受。一群人聚在一起,你我面对面,然而心与心却像是有难以跨越的距离感。我们看着其他人在自娱自乐,于是,这种本该是亲密无间的相聚,被孤独悄然替代。更可悲的是,即使我们都发现了,却彼此都不行动,只是默默地沉浸在这异化的孤独之中。我们宁愿拿起面对面手机

群聊以化解孤独的尴尬,也不愿打破孤独的枷锁。于是,有时候才会觉得,一个人,不受羁绊,看似孤独,实则内心自由愉悦。这种境地,我们都曾遇到,亲历或者耳闻。只是,我们没有用行动去改变„„

也许我们还惧怕孤独,也许我们有时会憧憬孤独,无论如何,当孤独来临时,我们总要学着去接受,去享受我们无法逃避的孤独。

篇三:与孤独为伴 与孤独为伴

篆角初中九年级146班:王远香 指导教师:谭琼涛

孤独,我迄今的伴随者。

——题记

孤独教会了我坚强,孤独教会了我怎面对挫折,孤独教会我正视世界,正视未来?? 孤独,我的伴随者与勇者。 夜幕降临,星辰满空,一轮皎洁的明月悬挂星空,仿佛是一盏灯,将大地照亮。处处闪耀着光明的眩光,打开门,院子里清风拂面,蟋蟀在奏乐。花草的清香掺杂着泥土的馨香,使得烦闷的夏夜增添了几分神秘的色彩,我坐在院子里的木凳上听着音乐,享受这美好的月夜,此时,孤独与我为伴。 记得有一次,我到医院去照顾年迈多病的奶奶,天天傻傻的呆在病房,刺鼻的药物气味,使我烦躁且有一丝冲动——想回家,这儿简直是地狱,让人苦不堪言,但转念一想:如果我走了,奶奶怎么办?真是左右为难啊!奶奶似乎知晓了我的想法,她说:“你要是觉得烦闷的话,就到下面走一走,过一会儿再回来。”刹时一种难以言语的感觉盈满了我的心房,随着奶奶的一声令下,我健步如飞地冲出了病房,来到了医院转角处的青草地上敞开双臂,清风用纤细的手指抚摸我的脸颊,还有那沁人心脾的芬芳?? 目前没有比这更好的了

在成长过程中,我最大的收获就是结交了孤独这样一个朋友,它沉稳讲义气,它会及时纠正我的不足。伴随我最久的不是父母和老师,而是它——孤独。在结识孤独后,我明白了许多至理:从哪里跌倒就从哪里爬起来,即使前方是刀山火海也不要轻言放弃,宁坚持不懈也不半途而废,不要一味追求所谓的名利,否则最后将跌至深谷,办事之前思一分,以免追悔莫及?? 在我的字典里没有“放弃”两个字。

孤独,你让我胸怀大志;孤独,你让我在挫折与坎坷面前坦然;孤独,你让我在失败后,停留一分,深思一分,然后再次整装待发。你让我满怀信心与希望,你!我的伴随者,我的勇者,我永远的友者,在孤独的陪下, 我感觉自己不再像那个无知,傻气十足的孩童了。

篇四:新材料作文“逃离城市”作文导写及例文

新材料作文“逃离城市”导写及例文

一、题目回顾:

一群企业高管前往

青海攀登岗什卡雪峰,有人问他们想去干什么,回答是“逃离城市”。他们来到雪峰下向上攀

登,一路攀登一路用微博直播。最终登上山顶,置身雪域绝美风景之中,有人发了一条微博:

“山顶风光真美,极目远望,莽莽苍苍„„周围坐着十来个男人,每人都在低着看自己的手

机,偶尔抬头,大家都会心一笑。”

要求:选好角度,确

定立意,明确文体(不得写成诗歌) ,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要

套作,不得抄袭。

二、审题指导:

这是一道典范的新

材料作文题。审题时我们可以思考以下问题:企业高管们为什么要逃离城市?为什么选择攀

登雪峰这一形式?一路攀登一路直播的原因有哪些?登顶之后为什么放不下手机? “城市”

和“雪峰”是否有象征意义?审题时的“追问”有助于我们深入领悟材料内涵。

其次,本则材料的叙

述对象都是“一群企业高管”,难以从多个人物的角度立意。我们可以从材料的自然语意层次

角度立意。本段材料可以划分为四个语意段,分别对用的立意可以是:

(1)攀登雪峰,逃

离城市:我们可以去谈“自然是人类精神的栖居地”,我们要勇于寻找精神的家园;

(2)一路攀登,一

路直播:分享美,是一种快乐;审美不只是一种形式,更要全身心地融入;一旦沦为喧嚣生

活的奴隶,心灵便难以得到安宁。

(3)置身山顶,风

光无限:美常存于“高处”;登高方能见美。

(4)不去赏景,低

头看手机:精神不解放,灵魂难自由;没有获得宁静的能力,也会错失宁静的生活。

还可以从整则

材料角度立意:“杂念”不除,天地虽大,无可遁逃;被喧嚣的世界裹挟,心灵难以真正宁静;

更重要的是宁静内心的回归,而非仅仅外部环境的回归;自然不是逃避心灵喧嚣的圣地,心

远地自偏;自然不是治疗心灵狂躁的万能药;走得太远,以至于忘了为什么出发;过程(结

果)与初衷的背离等。

考生能紧扣上述角

度,联系社会、人生展开议论或叙述,便视为符合题意。其他立意角度,考生能不脱离材料,

言之成理、自圆其说亦可。

但是,曲解、误读材

料或者无中生有,可视为离题。例如:怎样做一个好的领导者;人与人之间是有隔膜的;心

有灵犀诚可贵;脱离材料语境大谈城市发展问题。

三、佳作示范:

绝美风景在心

佛祖拈花,迦叶会心

一笑的瞬间,万籁俱寂,禅意之美成为永恒。

对美丽风景的追寻,是对自我的探索,是与心的独处。

“知更鸟在等待”,这一句话成为了哈佛大学的美丽传说。在课堂上,一只知更鸟落在教室的窗边,进入了正在授课的教授的眼帘。教授放下书本,追寻着知更鸟的步伐出了课堂再也没有回来。后来写成了《英伦物语》震惊了人们。是对心的探求,让他的灵魂与知更鸟一同飞翔。

然而,忽略了对自我的探求,心灵便会蒙上世俗的尘埃。

笛卡尔曾说:“我思故我在。”这一经典之语至今仍引领着人们独立思考,通过与自己的对话获得真实的存在感。然而现实的网络的世界变成了“我分享故我在”。在网络的束缚中,每个人张牙舞爪地展现着自己光鲜亮丽的一面。然而,一旦断开连接,作为自我的存在又在哪里呢?

怎样才能看见心上的风景?世界之大,学会了与心交流,便也容纳了这整个世界。

诗人兰波说,生活在别处。我们也都一致认为熟悉的地方没有风景,置身于雪域绝美风景之中的人们却没有看得见美景。

要看见真正的美景,便需使自己芜杂的心在纷繁的世界中沉静下来。苏东坡有一雪堂,四壁如雪,空空如也,只与自己的灵魂对话,这是何等的宁静洒脱?

卢梭从哈佛毕业后,只身一人在美丽的瓦尔登湖畔修了一间小木屋,过上了安心试验,独立思考的生活。史铁生,那个轮椅上的年轻人,残废了双腿,终日坐在地坛里,在痛苦之中思索,与自己颓废的心神对话,终究领悟了生命的意义。

生活本是由幸福和痛苦交织的网,看不见心中风景的人只能感悟到痛苦,思索着逃离。世界之大,天涯也在咫尺之间。只有双脚站在脚下的热土上,用心灵去与自己交流,灵魂就能飞向天涯。

酒阑灯灭人散后,良辰美景奈何天。举杯邀明月,对影成三人。在孤独中沉现自我,在思索中放逐自我。灵魂与心同质同量,让灵魂自由飞翔,绝美的风景便在心中显现。

教师点评:作者把“逃离城市”理解为“对自我心灵的探索”,在思想内容上与材料契合得紧密而自然。在具体行文中,作者对网络世界人们“张牙舞爪地展现着自己光鲜亮丽的一面”却忽视了自我心灵的现象进行了批评,同时苏东坡的雪堂、卢梭的瓦尔登湖、史铁生的地坛都是他们精神的栖居之地,从正面论证自己的观点,材料新颖典型,值得借鉴。

做一个勇敢的逃离者

何为逃离?逃离是陶潜“以菊为友”对官场的弃厌;逃离是海子“以梦为马”对世俗的叹息;逃离是托翁“以笔为拳”与贵族生活的决裂。这样的逃离,读罢叫人荡气回肠,不禁为他们的勇气叹服。 然而,企业高管的逃

离又是什么呢?且不论,“高管”帽子是否沾染了城市的灰尘,这一路攀登,一路微博的“雅兴”也着实令人大开眼界。他们的行动和视野被拷上了锁链,又怎么能真切地体会到山顶风光的雄浑和壮阔呢?

不知高官们可有将手机从山顶抛下,与城市彻底决裂的信心?王尔德没有,他选择用牢狱的痛苦包裹自己,成为一只真正孤独的夜莺。西西弗却有,他忽视了受罚推巨石的艰难,沿途的美丽风景让他真切的感受到了自然的美。

假装着手舞足蹈地歌唱着“逃离”的音乐,心却被牢牢地捆着,岂不可笑?岂不悲哀?

南非前总统曼德拉说:“当我走出囚室,走向通向自由的监狱大门时,我已

经清楚地认识到,自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其实仍身陷监狱。”这位伟大的反种族隔离的斗士,因政见不和被白人当局关押了27年。释放后,却仍怀着一颗博大的心,选择逃离——逃离生命中一切不公的悲痛和怨恨。让它们在自己心灵的牢室里接受“无期徒刑”。何其坚定,何其勇敢,何其伟大!

反观当今社会,这样坚毅的逃离是那样的“凤毛麟角”。去年《北京青年》热播后,引来了无数“热血青年”争相追捧,却经反复思量将自己的一封“辞呈”扔进了垃圾桶;央视播出的“多于朋友沟通,贴近彼此心灵”的公益广告后缀着数以万计的回应,地铁上,“低头族”们的身影还是随处可见;“郭美美事件”,“凤姐事件”令人义愤填膺,但当真有金钱的诱惑出现在你身边,又有多少人守得住自己道德的底线?城市的雾霾天气令人深知环保的重要,可大街上仍是垃圾成堆,小汽车仍叫嚣着发出刺耳的笛声??

我们并非不知道“逃离”的重要,并非没有被生活桎梏肋得四肢青紫,可我们仍惴惴不安地握着锋利的匕首,假托着借口不愿选择真正的逃离。深怕一无所获,深怕一无所有,深怕没有意义。

请你做一个勇敢者,拍一拍那些高管的肩膀,将他们的手机扔进垃圾袋,在他们惊愕之余笑着说:“真正逃离城市吧!这里的风光不是更美吗?”

教师点评:这是一篇有力度、有深度的针砭时弊类议论文。文章从陶渊明对官场的逃离、海子对世俗社会的逃离和托尔斯泰对贵族生活的逃离入手,以典范的事例告诉我们什么才是真正、彻底的逃离,因而以批判批判的眼光否定了材料中和现实生活中人们逃离的假象,在鲜明的对比中告诉我们,逃离城市不只是身体的离开,更是对精神桎梏的突破,对思想束缚的挣脱,文章思维深刻,耐人寻味。

有关逃离

2013年,诺贝尔文学奖让我们记住了爱丽丝? 门罗以及她的代表作《逃离》,80后作家安妮宝贝的《爱到逃离》也曾受万千读者所追捧。好似“逃离”正在一点一点地萦绕着这个社会,大家都想要来一场说走就走的逃离。

于是,白雪皑皑,

莽莽苍苍,企业高管们用微博叙述着有关他们的逃离——所谓的“逃离城市”。

我想,这并不是真正的逃离,在他们眼里,或许旅行就是一场逃离。

雾失楼台,月迷津渡,朦胧中我好像看到那“结庐在人境,而无车马喧”的陶潜,他向往逃离,他的逃离不过是一场与世隔绝,南山悠然。又听到“无花无酒锄作田”的桃花仙人唐寅的船歌,他也在经历一场逃离,逃出红尘之地,离开花柳之界,一心一意看桃之夭夭,灼灼其华。

然而,现实好像给我们上了一道沉重的枷锁,逃得再远,这把锁依旧桎梏着,挣脱不了,更别说摆脱,就像这群行者的手机微博,一路上与他们缠绕,使他们的逃离有所牵挂,变得心有余悸。如此,何来逃离?

仔细想来,我们又为何想要逃离呢?是外面的世界太美好?还是我们身处的牢笼太阴暗?其实是我们的内心在浮躁,浮躁到想换个环境,换种生活方式,浮躁到想无拘无束,自由自在。迷茫的途中,殊不知,安于现状才能最好的逃离。我一直记得《肖申克的救赎》里安迪的那一句:“今天你以为困难到极点的事都会过去,而后再想,这不过是小事一桩!”于是,安迪潜心生活,不再抱怨,而是在现实的亦步亦趋下,料想好天时地利,来了一场惊天撼地的救赎——逃离那不见天日的肖申克监狱。

脑海中想到安迪站在臭水沟里享受大雨洗涤的场景,这番逃离,不正是他当年的安于现状得来的吗?

我们不该因为一些琐事就躲避,要知道,逃离不是逃避。避是懦者所为,而离乃勇者之践。

又或许是受到一些文学作品的影响,有些人打着“小清新小资”的旗号游山玩水,向世人炫耀他闲适的“逃离”。不,这样的方式给了那两个承重的字多大的轻蔑?想来门罗与安妮宝贝也不想要造成这样轻若鸟羽的名义上的“逃离”。门罗的《逃离》是她用十五年的时光细细打磨而成,《爱到逃离》也是安妮宝贝行走了大半个中国而著。我们都有自己逃离的方式,但若用游玩来效仿她们的逃离,实属轻浮。

其实,有关逃离,我想说的有太多。然而,我还没有真正经历过,于是所有的语言戛然而止。青葱岁月闪烁年华,我希望,待下个夏日,凤凰花开,我在风

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精选作文:与孤独为友,与欢乐隔绝(800字) 作文

孤独,许多人害怕他,恐惧他,想要把它推得远远地,但是,不知从何时开始,我开始与孤独为友,与欢乐隔绝。其实,在小的时候,我是个人见人爱的小丫头,但是,六岁时的一场灾难,让我与友谊无缘,成为一个独来独往的人。在我六岁时,因为我淘气,原来洁白细嫩的皮肤被无情的开水烫的通红,甚至一些肉已经因感染而烂掉了,我从人人宠爱的公主面孔,魔鬼身材,变为了一个怪物。原来在医院的时候,我还傻傻的期盼着水火无情人有情,还幻想着重回校园,朋友们的关心,但是,在我重新回到校园,才发现,我原来是那么傻那么天真,我那些曾经的‘兄弟’,‘朋友’一个个全部拒我于千里之外,可能那时候还小,还希望身边有友谊的滋润,我便自己去与他们交朋友,想和他们重新认识,但是他们对我没有一个是真心的,有的甚至在背地里嘲笑我傻,嘲笑我是一个怪物,我不知道在夜里偷偷的流了多少次眼泪,又有多少次我被击垮又重新站起来,重新和他们交朋友,但是,我依然被无情的拒绝。终于,我放弃了,我放弃了友谊,我用冷酷伪装自己的懦弱,用无情填补友谊的空虚,我发过誓要努力,因为我不想再让自己在被人瞧不起,慢慢的,我和孤独成为了朋友,在我们这个年龄,我的世界本应色彩缤纷,笑声无限的。但是,我的世界中,除了黑暗和孤独,什么也没有。有时候,做梦时想要在梦中重拾欢乐,但是连梦中的世界都是一片漆黑,我和那些欢笑,仿佛隔了一层无形的网,我想去触碰欢笑,享受快乐,但是接触到的只是冰冷网,那些欢笑,我碰不到,也感受不到。我在这条路上走的很累、很累,又是我多么希望有一个朋友,在这条路上,陪着我,伴着我。但是,没有,一个都没有,有的只有孤独。渐渐地,我和外界几乎已经隔绝,我不接受友谊,不接受欢笑,接受的只是孤独。是谁夺走了我做梦的权利?是谁让我变得冷酷无情?是谁让我的人生有了转折?是谁让我放弃友谊?是谁让我与孤独为友?是谁让我与欢乐隔绝?是你们的冷淡,是你们的歧视。初一:音音娜

篇一:材料作文

1.阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分)

根,是处在地下的植物器官,它可以吸收水分、养料去营养茎叶,使植物生长繁茂;因此有人说,天空是鸟类的根,海洋是鱼类的根,土地是农民的根,母校、老师是学子的根,爸妈、家庭是孩子的根,故乡是游子的根,母语是民族的根,国家是人民的根,传统文化是今天的根?? 根是我们的依赖,也是我们的源头,是一切存在的根本;因为根在那里,所以我们总可以在不利的形势下得以扭转、改变,或在困难、挫折的情况下得到鼓励、支持;如果失去了根,植物就会枯萎乃至死亡,人也一样。

以上文字给你怎样的联想和体悟,请根据你的思考、感受,以“根”为话题选择某一方面或几方面写一篇作文。要求:①立意自定。②诗歌除外,文体不限,可以写记叙文、议论文等。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。

【答案】 把根放在心中 李松涛

有一种植物叫沙漠玫瑰,它没有根,却能在干枯后吸水而保持原本灿烂的笑容,为什么呢? 因为它有根,那坚强的信念,永恒的追求,沉稳的意志便是它的根。

落叶归根,心力憔悴

的它仍念着那一片炽热的土地;鲑鱼洄游,弱小单薄的它仍挂念着那一方散发故乡味的水域;乌鸟私情不也是寻求乡情的举动吗? 根,就是心底的那份执着的追求与信念,所以李白有了“安能摧眉折腰事权贵”的根,屈原有了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的根,陶渊明有了“采菊东篱”而不为五斗米折腰的根,艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根?? 他们是不败的勇士,他们或追求名山大川的飘逸,或归宿汩罗的英魂,或纵情山水的隐逸,或深藏祖国的眷念。他们的根永远散发着耀眼的光芒,永远是盛开在祖国大地上的鲜花。

有些人的心是被古诗渗透过的而不会轻易凋谢,也有许许多多的心生长在清泉甘霖中同样不会枯萎。看那鞠躬尽瘁的孔明,你会明白他的根永远是盛开在“静以修身,俭以养德”的甘泉中;瞧那拥着梦想的马丁·路德金,你会懂得为自由而战是他永恒的根;再看那音容永存的丛飞,你会听见那首爱心的歌才是他的根?? 人生在世,有多少像他们这样的人为了人类事业而奋斗。然而,不幸的是,现代人已丧失了许多根。昔日的二十四桥的清风冷月已变成高速与残月;昔日香炉峰上的日照紫烟已化为络绎不绝的游人;昔日鹦鹉洲上的芳草萋萋已变成繁华商铺;甚至“人民公仆”的实质也在慢慢蜕化,以集资兴企作幌子来诈取百姓的钱,打着献爱心的旗号来促销伪劣商品?? 无数的古典文化与文化遗迹遭到破坏,许多中华传统美德正在成为历史。这是否应该让我们觉悟:是该重拾文化,找回自己的根的时候了

慢慢地,我明白:姜女的哭诉,雷锋塔下的呻吟,天河间的叹息也是根;我懂得:在曲径通幽处,古朴的被暖阳照射的禅房是我们共同的根,还有那寺庙中清响的钟音和那黄河中会发光的金子都是我们中华民族的根。

余光中说:“折一张阔些的荷叶,包一片阳光回去夹在唐诗中。”

而我说:“折数不尽阔些的荷叶,包下数不尽的根放在心中。”

故土·根情

李春来

午后的阳光碾碎了洁白的栀子花瓣,落下一地斑驳的清影。我躺在安乐椅中,微弱地呼吸??

我想,我是老了吧:我的脸好像核桃壳一样粗糙不平了,头发白了,牙齿掉了,身上布满了深褐色的斑点。我低头,看那些松软的泥土,或许,我不久便会与他们融为一体了。卧龙跃马终不过黄土啊! 此刻,我的心里泛起一圈圈的涟漪。曾几何时,那个被称之为故乡的地方,也有这样温暖的阳光,也有这样一片飘着芳香的泥土。我仿佛又看到了家门前的青山绿水,闻到了老屋厨房里飞出的饭香?? 依稀记得儿时的家园,青色瓦,黄土墙。屋里住着的一个汉子,每日早出晚归,他喜欢叼着旱烟,坐在门槛上望着妻儿,一脸知足的神情。屋里的女人,也是起早贪黑操持着家务,把家中打理得井井有条——他们,就是我的爹娘。

依稀记得儿时的顽皮,摸鱼抓虾,掏鸟蛋。孩童们拿着竹竿和树枝,在山坡上追逐嬉闹,直到筋疲力尽、肚子抗议为止。

依稀记得战火烧到家乡的情景。我告诉爹娘“我要抗日救国”时,爹和娘的眼圈都红了。这是我平生

是米的潜力。 大师顿了顿,继续问,米的潜力是怎么形成的呢?就是从它在缸里密封的那一刻开始的,从它隔绝外界的喧嚣和繁华开始,是黑暗、孤独、寂寞、沉静酿就了它的潜力。每一个人潜力的挖掘和开发,也是如此。

请根据材料的内容和含意,选准角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),不得套作,不得抄袭。

【答案】

寂寞是一种修行 一位西方哲学家曾经说过:“世界上最强的人,也就是最孤独的人。”“只有最伟大的人,才能在孤独寂寞中完成他的使命。”由此可见,只有那些甘于寂寞的人,才能发挥最大的潜力,完成伟大的事业。 在很多人眼里,寂寞就像是深夜孤独开放的玫瑰花,没有人在意欣赏,只有独自一人品尝着落寞的滋味。因此,世间总有一些人耐不住寂寞,心被物欲横流的社会所诱惑,于是,他们离开了宁静的书屋,一头扎进了五颜六色的染缸之中,最终一世碌碌无为,甚至一生的清白湮没在了风尘之中。 对另外一些人来说,寂寞却是成功的催化剂,是一种修行。就像是崖间不断滴落的水滴,只有忍受着年复一年,日复一日的寂寞,才能穿透坚硬的磐石;就像是枝头悬挂的虫蛹,只有忍受了狭小空间的寂寞,才能化作蝴蝶在花间翩跹起舞。

古语说:“居不幽者志不广,形不愁者思不远。”可见,有志者需要摆脱虚浮和繁杂,心灵才能得到净化,思想才能如同展翅翱翔的雄鹰自由地飞翔在天际。从古到今,有许多学者名流,沉潜书斋,甘于寂寞,耐得住清苦,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,最终有所成。像《红楼梦》的作者曹雪芹,在瓦灶绳牖,四壁如洗,举家食粥酒常赊的困顿下,仍旧甘于寂寞,于悼红轩中披阅十载,增删五次,才写出了光耀千古的伟大巨作,真可谓是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。

“古来圣贤皆寂寞”,古人尚且如此,今人也是一样的。

以“帝王系列”三部曲闻名的著名作家二月河,曾经一个月内接待过400多名记者,用他的话来说“整个屋子活像一个闹市”。这使他很难静下心来搞创作,酝酿很久的长篇历史小说至今没有动笔。他对记者说:“希望社会上的干扰少一点,我不想汹涌澎湃,我只想静静地流淌。” 二月河说得真好。“静静地流淌”就是要甘于寂寞,远离喧嚣热闹之地,只有如此才能发挥自己最大的潜力,才能写出更好的作品。

“路漫漫其修远兮”,当一个人走在旅途之中,只有忍受住了寂寞的煎熬,才能够拂去沾染在心中的尘埃,屏气凝神,集中精力,专注于自己钟爱的事业,发挥潜力、超越自己,才能在一个黎明时刻,到达自己人生的巅峰,品尝到人生真正的滋味,成就不朽的功业。

(评点)

此文围绕材料所揭示的“寂寞”催生“潜力”这一主题展开,用典隶事贴切稳妥,例证与抒情论说相结合,显示了作者成熟的写作能力与情理兼摄的文思特点。文章开始即引用了西哲名言以点明题旨,

其后以抒情化的语言论述了对待寂寞的不同态度导致的迥然不同的人生路径。又分别以两句古语引出了古今两则例证,最后同样以《离骚》名句作结,收束全篇。文章构思行文及结构形式上的一大特点即为对于名言古语的格式化运用,不仅以浓缩精炼的方式点明了文意的起承转合,而以提纲式的设置构造了文章的整饬感与规范感。这一点,在考场作文中尤为值得学习、借鉴。

【解析】

试题分析:在审题立意的时候,要把握住材料中有关键信息的句子,从中提炼出自己的立意。几元钱一斤的大米会成为几十元、几百元甚至上千元的酒,这是大米的潜力,从中可以知道,大米如此,人也是一样的,每个人都有自己的潜力。大米要酿成酒,需要让米与外界隔绝,隔绝外界的喧嚣与繁华,因此在生活之中,诱惑能够迷人心智,人要学会拒绝诱惑。最终大米酿成了美酒,是黑暗、孤独、寂寞、沉静“酿”就了它的潜力,

由此可知,只有甘于寂寞,人才能发挥自己最大的潜力。

通读材料,我们可知最后一句是主旨句,因此从中提炼的立意才是最佳立意。考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 e。

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

材料1:“我要离婚!”一个中年男子对民政官员说。“为什么?”官员开始了例行问话。“我和妻子性格不一样,我急,她慢;我让她改,她却置之不理;我喜欢吃辣的,她却喜欢吃甜食,我让她改口味,她反对?? ”

材料2:“我要辞职!”一名员工对老板说。“为什么?”老板问。“和我同一个宿舍的员工大多来自湖北,晚上他们都喜欢听黄梅戏,可我喜欢看功夫片,我让他们改,他们却集体抗议。这样的环境,我怎么呆得下去!”

要求:①结合材料内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

【答案】

不能改变这个世界就改变自己

一个障碍,就是一个新的已知条件,只要你愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。

有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎遇到了某事的困扰!” 狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我有很大能耐,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!” 天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”

狮子兴冲冲地跑到

湖边找大象。还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。狮子问大象:“你干吗发这么大的脾气?”

大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了!”

狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却无时无刻都在骚扰着大象。这样想来,我可比它幸运多了。”

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当作鸡是在提醒我该起床了,鸡鸣声对我还真是有益处呢!”

在人生的路上,无论人们走得多么顺利,只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待他们,进而祈求老天赐予更多的力量,以渡过难关。

实际上,人类世界有的时候比自然界还要残酷,因为除能力的强弱比较之外,其他的竞争实在是太多太多了。本该淘汰出局的不合格者往往会颠覆公平合理的竞争机制,从而制造出不公平、不合理的选拔结果。世人必须承认这种现实,必须打破事事公平合理的梦想,只有这样才能不被困扰,才能不发牢骚。因此我们要清醒地认识到这一点,不要自己跟自己过不去。如果人们不能改变这个世界,那就要在这个世界里逐渐改变自我。事实上,每个困境都有其存在的正面价值。

【解析】 试题分析:

从材料中我们可以得出“改变”的主题词。其实“改变”可以从两个方面来理解:无法改变别人就改变自己;无法改变别人就包容别人。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身

造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐;。根据材料,可从以下角度立意:

1.改变自己;2.包容别人;3.适应环境;4.懂得礼让,共享和谐等。

考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 e。

4.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

小蜗牛曾经问过妈妈一个问题,它问,为什么我们从生下来,就要背这么重硬的壳呢?妈妈说:因为我们的身体没有骨骼支撑,爬得又慢,所以就需要一个壳来保护我们呐。”

小蜗牛又问:“可是毛虫姐姐它也没有骨骼,爬得又慢,为什么它就不用背这么重又硬的壳呀?”妈妈说:“因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀,天空会保护它。”

小蜗牛又说:蚯蚓弟

弟它也不会变成蝴蝶,那为什么它就不用背这么重又硬的壳呀?”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它。”

小蜗牛哭了:“它说我们好可怜呐。天空也不保护我们,大地也不保护我们。”蜗牛妈妈说:“我们有壳,我们不靠天不靠地,我们靠自己。”

根据材料立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。

【答案】

苦难中,我们自救 程 露

也许,理想还搁浅在现实的海滩; 也许,梦想在人生路上夭折了; 也许,成功之舟还在流浪漂泊。人生往往如此,充满了艰难和苦涩。于是,我们累了,倦了,失意了,彷徨了。我们寻觅着,救命稻草在哪里?

是父母吗? 不是。父母两尺长的胳膊哪能挽得起我们万里长的人生路? 我们总要走出父母羽翼的庇护。是老师吗? 不是。老师带着我们通向人生智慧的大门,可在开启那扇门后,我们终归要自己上路。是朋友吗? 不是。朋友可以相互扶持走一段,但是踩在崎岖的人生路上、体会坎坷的终归是我们自己的脚。是陌生人吗? 更不是。陌生人伸出援助之手可能会帮你一时,可是人生旅途中,谁又能邂逅那么多好心的陌生人?

苦难中,我们唯有自救。只有奋勇向上,才是强者的风范; 只有自强不息,才是勇士的姿态。我们没有救命的稻草,能救我们的,只有自己。

霍金读大学的时候,身患绝症,如此美好的前途眼看着就要化为幻影,谁来救他? 他自己! 正是那超乎常人的坚持和努力,才将他摆渡到宇宙,同黑洞打交道,成为闻名于世的科学家。

勾践从一国之君沦为夫差的阶下囚,忍受着吴人的羞辱和嘲弄,谁来救他? 他自己! 卧薪尝胆,长期隐忍,一朝振兴,才一雪前耻。

比尔? 盖茨曾说过,他不会留一个子儿给自己的孩子,因为他知道父母的财富并不能给孩子铺就金光大道,孩子成长中总要遇到各种各样的困难和阻碍,而那时,能救他们的,只有我们自己。

跌倒了,我们自己爬起来,并像皮球一样跳得更高; 失意了,我们自己安慰自己,并勉励自己奋勇向前。苦难中,我们自救。唯有这样,承载着理想的人生之舟,才会远离堤岸乘风破浪!

【解析】

试题分析:这是一则故事性强且富含哲理的童话故事,故事巧用对比、拟人等修辞手法,以对话的形式,让读者在轻松的阅读中得到教益。故事主旨突出,文末的“不靠天,不靠地,靠的是我们自己”明确地点出了材料的中心,扣题难度较小。但我们还应该讲究方法,将主题和内容细化,以拓展自由写作的空间。如:一、单刀直入。通过呈现自己的见闻,或再现他人的经历,或转述课本中的相关素材,直接表达“靠自己”的主旨。

二、对比反衬。让依赖他人的失败和自我努力的成功形成对比,在比较中表现“困境中,求人不如求己”的主题。

三、合理陪衬。成功往往需要外在的有利条件,但最关键的仍是自身的努力,两者兼顾,文章才更具思辨性。四、逆向同归。一味地依赖他人必将一

下页篇二:我眼中的孤独(语文作文)

我眼中的孤独 孤独,在百度百科上的解释是:幼而无父和老而无子的人;孤立无所依附;独自一个人,孤单;不合群; 不喜欢跟人来往。从古自今,这一个词被无数文人骚客引为诗词歌赋的主题,为文艺小清新的笔者写成扣人心弦的语句。有人偏爱孤独,在独自一人的寂寞中潜心于自己热衷的事物,无人干扰;大多数人害怕孤独,不愿喧嚣之中唯有自己孑然一身徘徊于寂寥之中。

而我眼中的孤独,褪去它冷艳孤傲的色彩,像是一件平凡至极的东西,却又最容易让人靠近。不为它平添莫须有的奇幻色彩,只是还原它的本真,即我们每一个人都曾有过的感受。

有人会说,小孩子不懂孤独。的确,小孩子的世界不是玩伴,就是玩具。素昧平生的同龄小孩即可成为玩游戏的小伙伴,身边任何一个物品都能成为新奇的玩具,爱不释手。除了这些他们想要得到的,还有他们已经拥有的,那边是亲人的呵护,关爱。小孩子的世界总有各式各样的人事物的陪伴,又何来孤独?曾经被《剪刀手爱德华》里的一句台词深深打动:“如果我从来没有品尝过温暖的感觉,也许我不会这样寒冷;如果我从没有感受过爱情的甜美,我也许就不会这样地痛苦。”也许他讲的是爱情,可那种感受却可以替换为其他且同样适用。如果我们从来没有感受的陪伴带来的幸福,也许我们就不用承受孤独的痛苦。

初入大学的时候,新生周时的我们都在这个陌生的环境中感到或多或少的无所适从。我在人群中静静地一个人走着,清醒地在想,是否在这个环境中,在未来的日子里,我将这样只身一人?我品尝到了一种不熟悉的滋味,那就是孤独。如果不是过去的日子里自己有过那么多陪伴带来的欢乐,或许我并不会因为这么一点落差而给自己的心境下了“孤独”这一个定义。原来,“孤独”也是这么平凡的,每个人都会不经意,没有一点防备地经历感受到,不是只有能用华丽辞藻修饰的人才能体会。平凡的我们,在孤独的时候,竟然孤独到都不会用语言表达出来„„ 如果能给“孤独”加上一组形容词的话,我眼中的孤独,又有成熟与幼稚之分。

幼稚的孤独,会让人徒增愁绪,黯然神伤。独自一人封闭在孤单的境地中,负面消极占主导,不愿走出来。就是这样的孤独,才渐渐让人对“孤独”一词惧而远之。刘同在《你的孤独,虽败犹荣》里讲过:“很多人离开另外一个人,就没有自己,而你却一个人度过了所有。你的孤独,虽败犹荣。”倘若我们能够在孤独之中,淡然接受,不自怨自艾,不陷入难以自控的悲伤寂寞之中,而是在内心燃起另外一股力量,支撑着、丰富着自己的内心,赶走孤独带来的负面情绪。如果心中有想法,有信念,有坚信的东西,孤独也能陪伴我们走向彼岸。成熟的人,应该懂得让“孤独也变得成熟。

阿桑在《叶子》里唱到“孤单,是一个人的狂欢;狂欢,是一群人的孤单。”越长大,越能明白这句话的感受。一群人聚在一起,你我面对面,然而心与心却像是有难以跨越的距离感。我们看着其他人在自娱自乐,于是,这种本该是亲密无间的相聚,被孤独悄然替代。更可悲的是,即使我们都发现了,却彼此都不行动,只是默默地沉浸在这异化的孤独之中。我们宁愿拿起面对面手机

群聊以化解孤独的尴尬,也不愿打破孤独的枷锁。于是,有时候才会觉得,一个人,不受羁绊,看似孤独,实则内心自由愉悦。这种境地,我们都曾遇到,亲历或者耳闻。只是,我们没有用行动去改变„„

也许我们还惧怕孤独,也许我们有时会憧憬孤独,无论如何,当孤独来临时,我们总要学着去接受,去享受我们无法逃避的孤独。

篇三:与孤独为伴 与孤独为伴

篆角初中九年级146班:王远香 指导教师:谭琼涛

孤独,我迄今的伴随者。

——题记

孤独教会了我坚强,孤独教会了我怎面对挫折,孤独教会我正视世界,正视未来?? 孤独,我的伴随者与勇者。 夜幕降临,星辰满空,一轮皎洁的明月悬挂星空,仿佛是一盏灯,将大地照亮。处处闪耀着光明的眩光,打开门,院子里清风拂面,蟋蟀在奏乐。花草的清香掺杂着泥土的馨香,使得烦闷的夏夜增添了几分神秘的色彩,我坐在院子里的木凳上听着音乐,享受这美好的月夜,此时,孤独与我为伴。 记得有一次,我到医院去照顾年迈多病的奶奶,天天傻傻的呆在病房,刺鼻的药物气味,使我烦躁且有一丝冲动——想回家,这儿简直是地狱,让人苦不堪言,但转念一想:如果我走了,奶奶怎么办?真是左右为难啊!奶奶似乎知晓了我的想法,她说:“你要是觉得烦闷的话,就到下面走一走,过一会儿再回来。”刹时一种难以言语的感觉盈满了我的心房,随着奶奶的一声令下,我健步如飞地冲出了病房,来到了医院转角处的青草地上敞开双臂,清风用纤细的手指抚摸我的脸颊,还有那沁人心脾的芬芳?? 目前没有比这更好的了

在成长过程中,我最大的收获就是结交了孤独这样一个朋友,它沉稳讲义气,它会及时纠正我的不足。伴随我最久的不是父母和老师,而是它——孤独。在结识孤独后,我明白了许多至理:从哪里跌倒就从哪里爬起来,即使前方是刀山火海也不要轻言放弃,宁坚持不懈也不半途而废,不要一味追求所谓的名利,否则最后将跌至深谷,办事之前思一分,以免追悔莫及?? 在我的字典里没有“放弃”两个字。

孤独,你让我胸怀大志;孤独,你让我在挫折与坎坷面前坦然;孤独,你让我在失败后,停留一分,深思一分,然后再次整装待发。你让我满怀信心与希望,你!我的伴随者,我的勇者,我永远的友者,在孤独的陪下, 我感觉自己不再像那个无知,傻气十足的孩童了。

篇四:新材料作文“逃离城市”作文导写及例文

新材料作文“逃离城市”导写及例文

一、题目回顾:

一群企业高管前往

青海攀登岗什卡雪峰,有人问他们想去干什么,回答是“逃离城市”。他们来到雪峰下向上攀

登,一路攀登一路用微博直播。最终登上山顶,置身雪域绝美风景之中,有人发了一条微博:

“山顶风光真美,极目远望,莽莽苍苍„„周围坐着十来个男人,每人都在低着看自己的手

机,偶尔抬头,大家都会心一笑。”

要求:选好角度,确

定立意,明确文体(不得写成诗歌) ,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要

套作,不得抄袭。

二、审题指导:

这是一道典范的新

材料作文题。审题时我们可以思考以下问题:企业高管们为什么要逃离城市?为什么选择攀

登雪峰这一形式?一路攀登一路直播的原因有哪些?登顶之后为什么放不下手机? “城市”

和“雪峰”是否有象征意义?审题时的“追问”有助于我们深入领悟材料内涵。

其次,本则材料的叙

述对象都是“一群企业高管”,难以从多个人物的角度立意。我们可以从材料的自然语意层次

角度立意。本段材料可以划分为四个语意段,分别对用的立意可以是:

(1)攀登雪峰,逃

离城市:我们可以去谈“自然是人类精神的栖居地”,我们要勇于寻找精神的家园;

(2)一路攀登,一

路直播:分享美,是一种快乐;审美不只是一种形式,更要全身心地融入;一旦沦为喧嚣生

活的奴隶,心灵便难以得到安宁。

(3)置身山顶,风

光无限:美常存于“高处”;登高方能见美。

(4)不去赏景,低

头看手机:精神不解放,灵魂难自由;没有获得宁静的能力,也会错失宁静的生活。

还可以从整则

材料角度立意:“杂念”不除,天地虽大,无可遁逃;被喧嚣的世界裹挟,心灵难以真正宁静;

更重要的是宁静内心的回归,而非仅仅外部环境的回归;自然不是逃避心灵喧嚣的圣地,心

远地自偏;自然不是治疗心灵狂躁的万能药;走得太远,以至于忘了为什么出发;过程(结

果)与初衷的背离等。

考生能紧扣上述角

度,联系社会、人生展开议论或叙述,便视为符合题意。其他立意角度,考生能不脱离材料,

言之成理、自圆其说亦可。

但是,曲解、误读材

料或者无中生有,可视为离题。例如:怎样做一个好的领导者;人与人之间是有隔膜的;心

有灵犀诚可贵;脱离材料语境大谈城市发展问题。

三、佳作示范:

绝美风景在心

佛祖拈花,迦叶会心

一笑的瞬间,万籁俱寂,禅意之美成为永恒。

对美丽风景的追寻,是对自我的探索,是与心的独处。

“知更鸟在等待”,这一句话成为了哈佛大学的美丽传说。在课堂上,一只知更鸟落在教室的窗边,进入了正在授课的教授的眼帘。教授放下书本,追寻着知更鸟的步伐出了课堂再也没有回来。后来写成了《英伦物语》震惊了人们。是对心的探求,让他的灵魂与知更鸟一同飞翔。

然而,忽略了对自我的探求,心灵便会蒙上世俗的尘埃。

笛卡尔曾说:“我思故我在。”这一经典之语至今仍引领着人们独立思考,通过与自己的对话获得真实的存在感。然而现实的网络的世界变成了“我分享故我在”。在网络的束缚中,每个人张牙舞爪地展现着自己光鲜亮丽的一面。然而,一旦断开连接,作为自我的存在又在哪里呢?

怎样才能看见心上的风景?世界之大,学会了与心交流,便也容纳了这整个世界。

诗人兰波说,生活在别处。我们也都一致认为熟悉的地方没有风景,置身于雪域绝美风景之中的人们却没有看得见美景。

要看见真正的美景,便需使自己芜杂的心在纷繁的世界中沉静下来。苏东坡有一雪堂,四壁如雪,空空如也,只与自己的灵魂对话,这是何等的宁静洒脱?

卢梭从哈佛毕业后,只身一人在美丽的瓦尔登湖畔修了一间小木屋,过上了安心试验,独立思考的生活。史铁生,那个轮椅上的年轻人,残废了双腿,终日坐在地坛里,在痛苦之中思索,与自己颓废的心神对话,终究领悟了生命的意义。

生活本是由幸福和痛苦交织的网,看不见心中风景的人只能感悟到痛苦,思索着逃离。世界之大,天涯也在咫尺之间。只有双脚站在脚下的热土上,用心灵去与自己交流,灵魂就能飞向天涯。

酒阑灯灭人散后,良辰美景奈何天。举杯邀明月,对影成三人。在孤独中沉现自我,在思索中放逐自我。灵魂与心同质同量,让灵魂自由飞翔,绝美的风景便在心中显现。

教师点评:作者把“逃离城市”理解为“对自我心灵的探索”,在思想内容上与材料契合得紧密而自然。在具体行文中,作者对网络世界人们“张牙舞爪地展现着自己光鲜亮丽的一面”却忽视了自我心灵的现象进行了批评,同时苏东坡的雪堂、卢梭的瓦尔登湖、史铁生的地坛都是他们精神的栖居之地,从正面论证自己的观点,材料新颖典型,值得借鉴。

做一个勇敢的逃离者

何为逃离?逃离是陶潜“以菊为友”对官场的弃厌;逃离是海子“以梦为马”对世俗的叹息;逃离是托翁“以笔为拳”与贵族生活的决裂。这样的逃离,读罢叫人荡气回肠,不禁为他们的勇气叹服。 然而,企业高管的逃

离又是什么呢?且不论,“高管”帽子是否沾染了城市的灰尘,这一路攀登,一路微博的“雅兴”也着实令人大开眼界。他们的行动和视野被拷上了锁链,又怎么能真切地体会到山顶风光的雄浑和壮阔呢?

不知高官们可有将手机从山顶抛下,与城市彻底决裂的信心?王尔德没有,他选择用牢狱的痛苦包裹自己,成为一只真正孤独的夜莺。西西弗却有,他忽视了受罚推巨石的艰难,沿途的美丽风景让他真切的感受到了自然的美。

假装着手舞足蹈地歌唱着“逃离”的音乐,心却被牢牢地捆着,岂不可笑?岂不悲哀?

南非前总统曼德拉说:“当我走出囚室,走向通向自由的监狱大门时,我已

经清楚地认识到,自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其实仍身陷监狱。”这位伟大的反种族隔离的斗士,因政见不和被白人当局关押了27年。释放后,却仍怀着一颗博大的心,选择逃离——逃离生命中一切不公的悲痛和怨恨。让它们在自己心灵的牢室里接受“无期徒刑”。何其坚定,何其勇敢,何其伟大!

反观当今社会,这样坚毅的逃离是那样的“凤毛麟角”。去年《北京青年》热播后,引来了无数“热血青年”争相追捧,却经反复思量将自己的一封“辞呈”扔进了垃圾桶;央视播出的“多于朋友沟通,贴近彼此心灵”的公益广告后缀着数以万计的回应,地铁上,“低头族”们的身影还是随处可见;“郭美美事件”,“凤姐事件”令人义愤填膺,但当真有金钱的诱惑出现在你身边,又有多少人守得住自己道德的底线?城市的雾霾天气令人深知环保的重要,可大街上仍是垃圾成堆,小汽车仍叫嚣着发出刺耳的笛声??

我们并非不知道“逃离”的重要,并非没有被生活桎梏肋得四肢青紫,可我们仍惴惴不安地握着锋利的匕首,假托着借口不愿选择真正的逃离。深怕一无所获,深怕一无所有,深怕没有意义。

请你做一个勇敢者,拍一拍那些高管的肩膀,将他们的手机扔进垃圾袋,在他们惊愕之余笑着说:“真正逃离城市吧!这里的风光不是更美吗?”

教师点评:这是一篇有力度、有深度的针砭时弊类议论文。文章从陶渊明对官场的逃离、海子对世俗社会的逃离和托尔斯泰对贵族生活的逃离入手,以典范的事例告诉我们什么才是真正、彻底的逃离,因而以批判批判的眼光否定了材料中和现实生活中人们逃离的假象,在鲜明的对比中告诉我们,逃离城市不只是身体的离开,更是对精神桎梏的突破,对思想束缚的挣脱,文章思维深刻,耐人寻味。

有关逃离

2013年,诺贝尔文学奖让我们记住了爱丽丝? 门罗以及她的代表作《逃离》,80后作家安妮宝贝的《爱到逃离》也曾受万千读者所追捧。好似“逃离”正在一点一点地萦绕着这个社会,大家都想要来一场说走就走的逃离。

于是,白雪皑皑,

莽莽苍苍,企业高管们用微博叙述着有关他们的逃离——所谓的“逃离城市”。

我想,这并不是真正的逃离,在他们眼里,或许旅行就是一场逃离。

雾失楼台,月迷津渡,朦胧中我好像看到那“结庐在人境,而无车马喧”的陶潜,他向往逃离,他的逃离不过是一场与世隔绝,南山悠然。又听到“无花无酒锄作田”的桃花仙人唐寅的船歌,他也在经历一场逃离,逃出红尘之地,离开花柳之界,一心一意看桃之夭夭,灼灼其华。

然而,现实好像给我们上了一道沉重的枷锁,逃得再远,这把锁依旧桎梏着,挣脱不了,更别说摆脱,就像这群行者的手机微博,一路上与他们缠绕,使他们的逃离有所牵挂,变得心有余悸。如此,何来逃离?

仔细想来,我们又为何想要逃离呢?是外面的世界太美好?还是我们身处的牢笼太阴暗?其实是我们的内心在浮躁,浮躁到想换个环境,换种生活方式,浮躁到想无拘无束,自由自在。迷茫的途中,殊不知,安于现状才能最好的逃离。我一直记得《肖申克的救赎》里安迪的那一句:“今天你以为困难到极点的事都会过去,而后再想,这不过是小事一桩!”于是,安迪潜心生活,不再抱怨,而是在现实的亦步亦趋下,料想好天时地利,来了一场惊天撼地的救赎——逃离那不见天日的肖申克监狱。

脑海中想到安迪站在臭水沟里享受大雨洗涤的场景,这番逃离,不正是他当年的安于现状得来的吗?

我们不该因为一些琐事就躲避,要知道,逃离不是逃避。避是懦者所为,而离乃勇者之践。

又或许是受到一些文学作品的影响,有些人打着“小清新小资”的旗号游山玩水,向世人炫耀他闲适的“逃离”。不,这样的方式给了那两个承重的字多大的轻蔑?想来门罗与安妮宝贝也不想要造成这样轻若鸟羽的名义上的“逃离”。门罗的《逃离》是她用十五年的时光细细打磨而成,《爱到逃离》也是安妮宝贝行走了大半个中国而著。我们都有自己逃离的方式,但若用游玩来效仿她们的逃离,实属轻浮。

其实,有关逃离,我想说的有太多。然而,我还没有真正经历过,于是所有的语言戛然而止。青葱岁月闪烁年华,我希望,待下个夏日,凤凰花开,我在风

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五年级上语文学案作文32800字

五年级作文

闫 老 师 教 你 学 语 文 小学语文五年级上

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1、窃读记

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“窃读、惧怕、充足、屋檐、支撑、炒菜、锅勺、踮起脚、哎哟、饥饿、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜”。

2、通过自读、品读、悟读,体会窃读的滋味,感悟作者对读书的热爱。(重点)

3. 小组合作交流,学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法与好处。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省,小英子在北京长大。毕业后任《世界日报》记者。1948年回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。

课前积累

读书词语:一目十行、手不释卷、博览群书、囫囵吞枣 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我知道了课文以 为线索,以“我” 、 两个场景的插入,表现了 。

我还会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

四、通过细读课文,最让我感动的情节是?

五、我知道课文都哪些地方写了“我”如饥似渴地读书,我要抄写这样的句子,并说说自己的体会。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

闫 老 师 教 你 学 语 文 小学语文五年级上

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合作探究

1、作者这样说:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”,我会找出描写作者如饥似渴地读书的句子,我还会找出课文中描写“我”这种心理活动的语句,并会和同学讨论一下这样写的好处。

2、我会联系课文和生活实际,说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。

小结:“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体而,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。让我们都做爱读书的人吧!

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关作者、名人读书的故事、读书名言的资料,我想与大家分享。

当堂检测:

一、我会写。

1、j ù pà( ) chǎo cài ( ) ɡu ō sháo( ) diǎn jiǎo ( ) ch ōn ɡ zú wū yán( )

sh ū ɡu ì tān lán yè xià jī chán ɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找个简单的词代替。

(1)我的眼睛急切( )地寻找,却找不到那本书。

(2)我很快乐( ),也很惧怕( )——这种窃读的滋味。 3、我会填。

一( )书 ( )的理由 匆匆地( ) 一( )香味 ( )的滋味 贪婪地( ) 一( )面条 ( )的休息 急切地( )

闫 老 师 教 你 学 语 文 小学语文五年级上

3

2、小苗与大树的对话

温馨寄语:我的课堂我做主,我展示我精彩! 学习目标:

1、通过自学,我会认“彭、侠、嗯”3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。

2、正确、流利、分角色朗读课文,把握小苗和大树对话的主要内容。 小组合作交流,我从对话中得到怎样读书和学习的启示。(重、难点) 学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论解决。

知识链接:

季羡林,著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1946年,他由德国留学回国,被聘为北京大学教授,创建东方语文系。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。1978年任北京大学副校长。其著作已汇编成《季羡林文集》,共24卷。

课前积累:

我国四大名著:《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵 《西游记》 吴承恩 《红楼梦》曹雪芹 民间传说:

《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》 四书: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 自主学习:

1、我要认真读课文3遍,我知道本文是一篇 ,记述了 和 之间的谈话,涉及到的四个问题是 、 、 、 。

2、我会写下面这些词语:

X ìn ɡ qù ɡu àn tōn ɡ ɡǔn ɡu ā làn shú lù lín hǎo hàn

( ) ( ) ( ) ( )

通过自学我会根据课文内容填空。

① 季羡林建议大家学习时要文理贯通, , ,这才是21世纪的青年。

② 一个小孩子起码要背 , 。

③ 季羡林最感兴趣的是 ,喜欢看 ,还能将 。他看过 、 、 、 。

4、质疑,读完课文后,你有什么不理解的问题吗?将你的问题写下来,上课时和同学讨论。

合作探究

想一想,在苗苗对季老先生的采访中,他们用了很长时间在讨论看闲书。那么,到底闲书是什么,能结合课文谈谈你的理解吗?请小组合作学习,并推选出一位同学在班级汇报。

从两人的对话中,你得到怎样读书和学习的启示,请谈一谈。

孩子们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!通过学习,你的疑问解决了吗?还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,在小组内交流。

小结:通过学习,我知道了小苗和大树不仅代表着 和 ,实际上“小苗”还包含着苗苗在 和 的道路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;

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而季老学识渊博,学有建树,恰似 。 拓展延伸 读完本文,你有哪些感想?对读书有什么看法?请写一则不少于100字的读后感。 当堂检测 1、我能在带点字正确读音下划横线。 绿林好汉(l ǜ lù) 《水浒传》(chu án zhuàn ) 倒下(d ǎo d ào ) 盛白面(ch éng shàng ) 散文集(s ǎn sàn ) 宝藏(c áng zàng ) 2、根据课文内容填空,再回答问题。 最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养 、 的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个 。三贯通,这才是21世纪的青年 。 3、我仔细读了课文,知道“闲书”就是 ,“三贯通”是指 ,课题里的“大树”实指 。 4、古人云:“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读,是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。”请你

用这样的句式表达对阅读的感受。 3、走遍天下书为侣

温馨寄语:人生不接受平淡,命运只收获精彩。 学习目标: 1、通过自学,我会认4个生字,会写9个生字。我能正确读写“伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐、”等词语。 2、我会正确、流利、有感情地朗读课文,还能背诵并抄写自己喜欢的段落。 3、通过自读、品读、悟读,我能把握文章的主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。(重、难点) 学法指导: 小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组

内讨论解决。

知识链接:

读书笔记的几种写法: 摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式 课前积累: 一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 自主学习:

我要读一读下列词语,给我认为比较难读的字注上拼音。 伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐

2、读课文前,我要先琢磨琢磨题目的意思,带着问题走进课文,寻找

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问题的答案。

3、我要熟读课文,我会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

4、我要再次朗读课文。读准字音,读通课文,把自己认为不好理解的段落认真读一读。

5、第三遍读课文,我要思考下列问题: (1)作者为什么要走遍天下书为侣? (2)怎样与书作伴侣? (3)与书为侣有什么感受? 合作探究

默读课文,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?请小组同学各抒己见,畅所欲言。

作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?他的读书方法对你有什么启示?请小组同学合作学习,共同总结,并推选出一位同学在班级汇报。

孩子们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!通过学习,你的疑问解决了吗?还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,在小组内交流。

小结:通过学习,我知道了本文作者以 的假设开始,通过层层递进和 、 、比喻、以及推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:

拓展延伸

1、读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ,也是 ; 一本你喜爱的书就是 ,也是 。

当堂检测:

1、y ú lè bèi sòng yí tàng huán rào ( ) ( ) ( ) ( )

sh ú xi bàn lǚ biān jí y óu yù ( ) ( ) ( ) ( )

2、你会这样说吗?试试看。 ①读书如吃饭,要食不厌精。

读书如 要 。 ②没有书的家,犹如没有鸟的林。

没有书的家,犹如 。 ③一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

一本好书是 ,让人 。 3、抄写自己喜欢的段落。

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4. 我的“长生果”

温馨寄语:相信自己、挑战自己、超越自己。 学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“比喻、心扉、呐喊、过瘾、莎士比亚、磁石、锻炼、借鉴、呕心沥血、囫囵吞枣”。理解“呕心沥血、囫囵吞枣”。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文主要内容,体会作者悟出的道理。(重点)

3、学习作者的一些读书和习作的方法。(难点) 学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,把握主要内容,想想作者写了那几件事,从中悟出了什么道理,然后把感受最深的部分多读几遍做一些批注。之后,和大家交流自己的体会。

知识链接:

叶文玲,女作家,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版;是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。

课前积累:有关读书的名言

莎士比亚:“书籍是全世界的营养品。” 高尔基:“书是人类进步的阶梯!”

皮罗果夫:“一本好书,就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情和气质,使人高尚。”

自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

津津有味 呕心沥血 三、我还会根据意思词语。

(1)比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。( )

(2)读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。这里指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。( )

(3)形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。( )

四、通过预习,我知道这篇散文主要回忆了 ,阐明了自己

读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响,表达了作者 。

五、通过自学,我会按课文内容填空。

(1)书,被人们称为人类文明的 ,是 。

(2)像 ,像 ,我每忆及少年时代,就 。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活在恰似 ,也似 。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过自学,我知道作者写了童年读书、作文的几件事,从中悟出了什么道理,我想把它写下来。

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2、我想把我感受最深的语句摘抄下来读一读,并和同学们交流一下我的体会。

小结:这节课,通过了解作者少年时代的读书生活,我们从中不但感受到了作者对书的热爱,而且悟出了道理:

拓展延伸:

学了课文,我感到读书和作文有密切的联系。我想结合我的生活实际,来谈谈我的感受。

当堂检测:

1、请在正确读音下边打“√”

(1)我每忆及少年时代,就禁(j īn jìn )不住涌起愉悦之情。 (2)我读得很快,大有囫(h ú wù)囵吞枣的味道。 (3)我是对阅读如饥似(sì shì) 渴的少年。

(4)学校图书馆里的图书像磁(c í chí)石一样吸引我。 2、把词语补充完整。

如 如痴 浮想 翩 不求 解 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 3、根据课文内容填空。

(1)这时我养成了做读书笔记的习惯:记书中优美的 ,记描写的 。(2)作文首先构思要 ,落笔点也

要 ;作文要写 开 ,但是真正打动人心的东西,应该是自己 。

5. 古诗词三首

温馨寄语:拼搏创造奇迹、奋斗书写辉煌。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“洛阳、榆树、湖畔、帐表”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,体会古诗的意境,感悟作者对家乡思念之情。(重点)

3、学习通过注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

《泊船瓜洲》一诗,据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士,途经京口而作。末句感慨仕途多险,前途未测,表示的是再次赴京荣遇之际,对仕途没有足够信心之时,所有的乡情仕意。

课前积累

山中送别(王维)

山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草明年绿, 王孙归不归。 自主学习

一、我要用心地把诗词读2遍,读准字音,读通句子,把诗词读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

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三、通过预习,我搜集到了有关这三首诗的作者以及主要作品,我想摘抄下来。

王安石 张籍

纳兰性德

我理解了一些词语的意思:

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、我会说说下面诗句的意思,并能体会到诗句表达的思想感情。 (1)、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(2)、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

(3)、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。

2、我会想象《秋思》中描绘的画面,把它改写成一个小故事。

小结:我知道了这三首诗词都是 ,都表达了作者对 。

拓展延伸:

我还搜集到了其它的思乡诗词,我想把它写下来。

当堂检测:

1、一词多义我会选。

(1)封:A 封闭 B封起来的或用来封东西的纸包或纸袋 C量词 一封信( ) 临发又开封( ) 信封( ) (2). 故:A 缘故 B故意 C原来的,从前的 D死亡 E朋友 故园无此声( ) 明知故犯( ) 无故缺席( ) (3)书:A 装订成册的著作 B信 C文件 D写字 郑板桥号称诗“书画三绝”。( ) 欲作家书意万重( )

(4)可怜:A 怜悯 B不值得一提 C可爱 他袋里的钱少得可怜。( ) 可怜九月初三夜( ) 3、我会填空。

(1)《泊船瓜洲》是___代诗人_______写的。诗中传送千古的名句是_______________________。在这首诗中,诗人提到了________________个地方。这首诗中有一句话被称之为推敲炼字的经典,是___字,未用这个字之前,曾用过_____、____等字。

(2)《长相思》的作者是____代词人________。词中“________________”一句将军旅途中将士的思乡之情自然流淌出来。

(3)张籍的《秋思》中“________________”和“________________”两句具体描写了诗人在家书中想要表达的意思很多,表达了诗人

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“________________”的心情。

4、默写《长相思》

6、 梅花魂

温馨寄语:即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼朦胧”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。(重点)

3. 小组合作交流,学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法与好处。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,还可以读一读其他的文章,深刻感受漂泊在外的游子热爱祖国的赤子之心。遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

梅花的寓意,象征:梅花象征坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。梅花斗雪吐艳,凌寒留香,铁骨冰心,高风亮节的形象,鼓励着人们自强不息,坚韧不拔地去迎接春的到来。

课前积累

《梅花》王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读

流利。

二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

四、通过自学,我了解到了外祖父第一次哭是因为______________,第二次哭是因为_____________,从这两次哭可以看出______________。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

六、我要读一读课后的阅读链接《故乡》,争取会背。 合作探究

1、有感情地朗读课文,想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。

2、通过学习课文,我深入理解了课题,明白了“魂”指 。题目不仅是指梅花的 ,更象征我们 。

3、找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。

小结:我知道了课文前后 ,全文结构严谨,表达了外祖父爱 ,并在爱梅花中寄托了 思想感情。

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拓展延伸:

我还搜集到了一些著名的思乡的诗歌。

当堂检测:

1 、外祖父为什么对梅花情有独钟,文中13段给我们解开这个谜团: (1)、外祖父之所以爱梅花,爱的是梅花的精神——有 、有

、有 。

(2)、一个中国人,无论在怎样的环境里,总要有梅花的秉性才好! A.外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。( )

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。( ) C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”殷切希望的嘱咐:

希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂

堂正正的中国人。( )

2. 写话练习 我仿佛看到孤独的外祖父___________________

____________________。我想告诉外祖父和所有的

海外华侨,___________________________

________________________________

__________________

3、积累背诵: 这梅花,是我们 。旁的花,大抵是 才开花,她

却不一样,愈是 ,愈是 ,花开得 , 。她是最

有 、最有 、最有 的!几千年来,我们中华民族出了许多

人物,他们不管历经 ,不管受到 ,从来都是

,不肯 。他们就像这 一样。一个中国人, 在

的境遇里, 有 才好!

7、桂花雨

温馨寄语:旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤

其、提前、香飘十里”等词语。

2、通过自读、品读、悟读和与同学交流,体会作者思念家乡的思想感

情。(重点)

3. 小组合作交流我们身边难忘的事和人,体会“这里的桂花再香,也

比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。(难点)

二、学法指导:

自主学习 合作探究 先通过自读自悟,认读生字,了解课文大意,

知道桂花给作者带来了哪些快乐,再划出课文中含义深刻的句子,与同学

交流,体会作者的思想感情。还可以根据家庭实际,听长辈讲讲关于小时

候家乡生活的故事。

三、知识链接:

农历八月,古称桂月,此月是赏桂的最佳时期,又是赏月的最佳月份。

中国的桂花,中秋的明月,自古就和中国人民的文化生活联系在一起。许

多诗人吟诗填词来描绘它、颂扬它,甚至把它加以神化,嫦娥奔月、吴刚

伐桂等月宫系列神话,月中的宫殿,宫中的仙境,已成为历代脍炙人口的

美谈,也正是桂花把它们联系在一起。桂树竟成了“仙树”。宋代韩子苍

诗:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香”。李清照称桂花树“自是花中

第一流”。近代,经群众性评选,桂树一跃登上10大名花的宝座。现四川、

云南、广东、广西、湖北等省区均有野生。

课前积累

捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;

掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;

翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国;

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弹一曲悠扬的《高山流水》,我说,这是我的祖国。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括文章的内容。

四、通过自学,我知道课题“桂花雨”是什么意思?

五、我要找出抒发作者思想感情的句子体会体会。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、说说桂花给我带来了哪些快乐?

2、联系课文和生活实际,说说对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

小结:我知道了课文由 来引出母亲和自己的 的感情。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关桂花的诗歌和传说,我想与大家分享。

当堂检测:

一、择优录取。

1、桂花盛(sh èng chèng )开的时候,不说香(飘 漂)十里,至少前后十几家(领 邻)居,没有不浸(j ìn qīn )在桂花香里的。

2、桂花摇落(lu ò la)以后,挑(tiao tiăo )去小枝小叶,(洒 晒) 上几天太阳,收在铁盒子里,就可以用了。

二、我会弄清楚要求来做题。

1、前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 2、花开的时间短,摇不下来。(加上一组关联词)

3、桂花树开花时,仔细地在树丛里寻找,能看到那些小花。(加上一组关联词)

三、圈出下列句子中的错别字,并把正确的字填在括号里。 1、桂花树的样子笨笨的,不向梅树哪样有资态。( )( )

2、如果让它开过,落在尼土里,由其是被风雨炊落,比摇下来的香味就差多了。( )( )( )

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8、小桥流水人家

温馨寄语:不为失败找理由,要为成功找方法。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,体会作者是怎样表达思乡之情的。(重点) 3. 对课文进行充分、有感情地朗读,体会作者对往事深情的回忆以及指数胸怀的表达方法。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 结合课文前的阅读提示,进行深入读课文,并在读书时做到边读边思考边想象画面。

三、知识链接:

谢冰莹:湖南冷水江铎山人。小时随父读四书五经,后就读于湖南省立第一女校,未毕业即投笔从戎,于1926年冬考入武汉中央军事政治学校(黄埔军校前身)。她的《从军日记》就是在战地写成的。1927年军政学校女生队解散,先后入上海艺大、北平女师大学习。从北京女师大毕业后,赴日本留学(1931年)。因坚拒出迎伪“满洲国”皇帝溥仪访日,而被日本特务逮捕。被遣送回国后,她又第二次更名改姓赴日本留学(1935年),遇到“七〃七”事变,为救祖国危亡愤而返国,在火线上救助了大批伤员,并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。抗战爆发后组织湖南妇女战地服务团,赴前线参加战地工作,写下《抗战日记》。据不完全统计,她一生出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。代表作《女兵自传》,相继被译成英、日等10多种文字。《日本狱中》、《林琳》、《爱晚亭》、《从军日记》等。

课前积累

天净沙〃秋思

马致远

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 自主学习

一、用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过自主学习,我知道这是一篇写 散文,作者描述了小桥流

水人家的 景色及生活,表达了作者对故乡的 和 之情。

四、文中有许多描写景色的优美句子,我要摘录一些喜欢的句子,背上几句。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀?

2、文章表达了作者怎样的思想感情,说说你从什么地方体会出来的。

小结:在作者眼里,家乡的日出、清风;家乡的小溪、小桥、杨柳虽

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然普通,可我们通过作者的文字,却能感受到它们所富有无限生机和活力,都显得那么可爱。在作者的表达中,我们能深刻地感受到他 思想感情。

拓展延伸:

请同学们充分利用课外时间,可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料,也可以为家乡作画、作文,来表达你对家乡的热爱。

当堂检测:

一、词语充值卡。

( )的水声 清澈的( ) ( )的水声 清澈的( ) ( )的水声 清澈的( ) 二、按要求写句子。

(1)一条木桥横跨在溪上。(扩写句子)

(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩写句子)

三、给下面的字注音

干涸( )点缀( )婀( )娜( )潺潺( ) 9、鲸

温馨寄语:人生不接受平淡,命运只收获精彩。 学习目标:

通过学习,我会认识3个生字,会写10个生字,会正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。

我会通过读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发探索海洋动物的兴趣,培养热爱大自然、热爱科学的情感。(重点)

我还能通过小组合作交流,认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。(难点)

学法指导:

小组合作学习 通过交流、讨论,了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,并谈谈自己的收获、感受。

知识链接: 鲸的种类

齿鲸类:有齿的海洋巨兽,如:抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚。 须鲸类:有胡须的鲸。事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片,用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物,这些齿片就代替了牙齿。

根据种类,须鲸有两种不同的捕食方法。

脱脂式:如白鲸,在慢慢游动的过程中过滤浮游生物,嘴半开,水从连合处流入。

吞食式:当这种鲸靠近海底一大摊的虾时,就张大嘴吞食大量的水,装进可以伸长的、折叠的肚子。当嘴闭合时,鲸舌就卷食那些鲸齿片过滤的水。如蓝鲸一次可以吞食25000公升的水。

课前积累:

鲸的种类很多,全世界有80余种,我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿,称须鲸,共11种;另一类口中有齿无须,

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叫齿鲸,共70多种。鲸的体长从1米到30多米不等。

须鲸的种类虽少,但个头都很大,已知的最小的一种体长也大于6米。 自主学习

一、我想把下面的词语读一读,并会注上拼音。

哺乳 鱼鳍 过滤 须鲸 齿鲸

肺部 鼻孔 喷泉 水柱 胎生 寿命

二、这篇文章多有趣呀!我要把它多读几遍,把我感兴趣的段落用括号括起来,想办法把它读好。

三、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、课文是从四个方面介绍鲸的,这些让我对鲸有了新的认识,我想与大家一起分享。

2、课文在介绍鲸的时候,使用了一些说明方法。如,列举数字,“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”课文还使用了一些说明方法,我想找出来和大家交流一下。

3、我要把下面的句子读一读,说说有无加点的词语,句子意思的不同之处,我还从中受到一些启发,想和大家交流一下。

须鲸主要吃虾和小鱼。

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 小结:

通过学习,我知道了这是一篇 ,介绍了鲸的 、 、 和 等方面的知识。

拓展延伸

根据课文和自己搜集到的资料,为海洋馆写一段关于鲸的解说词,注意尝试运用课文中的一些说明方法。

当堂检测

一、说说鲸的进化过程:

鲸生活在海洋里,其实它不属于鱼类,是 。在 ,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在 。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在 又经过了 ,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 ,后肢 ,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。

二、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是 , ;一类是 , 。

三、我会选择正确的答案:

鲸是哺乳动物是因为:

( )鲸很大、很重 ( )鲸用肺呼吸 ( )鲸是胎生的 ( )鲸有鳍( )鲸的睡觉方式很特殊( )幼鲸吃母鲸的乳汁长大

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10 松鼠

温馨寄语:我的课堂我做主,我展示我精彩! 学习目标:

通过自学,我会认识11个生字。并能正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

我能通过朗读课文,了解松鼠的习性特点,感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。(重点)

我还能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。(难点) 学法指导:

1、认真读课文前的阅读提示,根据阅读提示的要求进行自主学习。了解作者是从哪几个方面介绍松鼠的,体会作者对松鼠的喜爱之情。

2、探究本文与《鲸》在表达上的异同 ,可以小组合作学习的方式进行探究。 知识链接:

松鼠亦称灰鼠。哺乳纲,松鼠科。体长20~28厘米;尾蓬松,长16~24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食用昆虫和鸟卵…… 年产1-4窝,每窝产5-10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。

课前积累:

本文是一篇文艺性说明文。又称科学小品。它的主要表达方式是描写性说明,是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写,目的是为了进行生动说明,它只是在介绍说明对象的过程中,借助某些形象化的手法(如:比喻、拟人)对事物的特点做一些形象化的描写,从而起到具体说明事物的作用。

自主学习

我会读准下列字的读音。

驯良(x ùn ) 乖巧(guāi) 清秀(qīng xiù) 矫健(ji ăo ) 机警(jĭng) 玲珑(líng ) 帽缨(y īng ) 歇凉(xiē) 榛子(zh ēn ) 榉实(j ǔ) 橡栗(l ì) 蛰伏(zh é) 错杂(zá) 苔藓(t ái xiăn )圆锥形(zhuī) 梳理 (shū)

2、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

我多么佩服作者细致的观察,生动传神的描写呀!我知道作者是从哪几方面介绍松鼠的,从一些语句中可以看出作者对松鼠的喜爱,请小组讨论交流。

我要与《鲸》进行比较阅读,体会作者的表达方法。

相同点:两篇都是

不同点:a 说明角度不同:《鲸》侧重介绍 而本文侧重介绍松鼠的 。

b 表达方法不同:《鲸》主要运用 等说明方法,而本文主要采用 的手法生动形象的说明事物。

c 语言风格:《鲸》的语言 ,本文的语言 。 小结:通过学习,我知道本文是一篇( )。松鼠的( )、( )和( )清晰地定格在我的脑海中。

拓展延伸

本文主要采用比喻、拟人的手法生动形象地说明事物,我要把它们运用到自己的习作中去!

小练笔:我喜欢(熟悉)的一种小动物。(自己搜集相关的资料,组织好语言,将这种动物介绍给大家。)

当堂检测

1、我能使句子更精彩。

(1) 的小面孔,衬上一条 的尾巴,松鼠显得格外漂亮。 (2)松鼠的窝搭在 的地方,又 又 。 (3)松鼠是一种 、 而 的小动物。

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2、我会在括号里填上合适的词语。 例:(翘)尾巴 (摘)玉米

( )鸟雀 ( )果实 ( )露水 ( )橙子 ( )东西 ( )树枝 ( )松鼠 ( )皮毛

11、新型玻璃

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 学习目标:

1、我会认识5个生字,会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃、 犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。

我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。(重点)

我要领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点) 学法指导:

小组合作学习 先了解五种新型玻璃的特点和用途,再领悟作者的表达方法,体会作者遣词造句的生动准确。

知识链接:

夹丝玻璃 : 夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃。它是由压延法生产的,即在玻璃熔融状态下将经预热处理的钢丝或钢丝网压入玻璃中间,经退火、切割而成。夹丝玻璃表面可以是压花的或磨光的,颜色可以制成无色透明或彩色的。

夹层玻璃夹层玻璃是在两片或多片玻璃原片之间,用PVB (聚乙烯醇丁醛)树脂胶片,经过加热、加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品

吸热玻璃: 吸热玻璃是能吸收大量红外线辐射能、并保持较高可见光透过率的平板玻璃。

课前积累:玻璃的自我介绍:

亲爱的顾客,你们好!我是“吃音玻璃”,是消除噪音的能手。日常生活中,噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”,无处不在又难以对付,常常使您无法安心休息、入睡。可是,我却有办法制服它,信不信?如果您的家、办公室在闹市区,街上的噪音常干扰您工作、休息的话,那么请您将我带回去装上吧!我一定会还您一个清静舒适的环境,街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康,请马上行

动吧!

自主学习

我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

我还会结合工具书根据意思写词语。

(1)、快而短促 ( ) (2)、连一点影子也看不见 ( )

(3)、指人平安无病,也泛指事物没有受到损害 ( ) 合作探究

1、默读课文,我要想一想课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作学习,填在表格中。

类型 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃

2、小组讨论:举例说说,作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。

3、我要做一回发明家,把我想发明的玻璃用我喜欢的方式写下来。

小结:通过学习,我知道了课文主要给我们介绍了( )种玻璃,我最喜欢的是( ),它的特点是( ),作用是( )。

拓展延伸:

课后找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。

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当堂检测:

1、连线

夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连 2、我知道这些句子使用的说明方法。

a 、噪音像个来去无踪的“隐身人”。 ( )

b 、它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。 ( )

c 、临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。 ( )

12 * 假如没有灰尘

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 学习目标:

我会认识4个生字。还能正确读记“然而、面临、颗粒、来源、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。

我会正确、流利地朗读课文,理解课文内容,并知道灰尘的特点和作用。(重点)

我能领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点)我还懂得了事物都有两面性,受到初步的辩证唯物主义教育。

学法指导:

自主学习为主,默读课文归纳总结出灰尘的特点和作用,讨论交流作者在说明这些问题时运用的说明方法。

知识链接

灰尘按粒径的大小大致可分为三种: 粉尘:粉尘是由于物体粉碎而产生和分散到空气 凝结固体烟雾:凝结固体烟雾是物质在燃烧、升华、蒸发和凝聚等过程中形成的。其粒径一般在0.1μm 至1μm 。它与粉尘不同, 凝聚力很大, 大多是在金属物质熔化过程形成的气体, 在空气中冷却后, 凝结成固体烟雾, 粒子形状较为规则。

课前积累:

灰尘有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的,假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。

自主学习

1、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流

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利。 2、我会把课后生字读两遍,再给加点的字注音。 勿 ( ) 尘埃( ) 逐渐( ) 蔚蓝( ) 凝结 ( ) 折射( ) 日晕( ) 3、通过细读课文,我会根据课文内容填空。

灰尘的主要来源是

灰尘容易反射

灰尘大多具有吸 合作探究 1、我想说说灰尘有哪些特点和作用,小组再讨论一下,作者都采用了

哪些说明方法。

灰尘的特点 灰尘的作用

使用的说明方法

2、同学们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!读完课文之后,我还有

一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

小结:通过学习,我知道了陆地上空灰尘的主要来源是

,大气中的气体容易散射 ,所以 。 拓展延伸

小练笔:生活中还有很多事物像灰尘一样,具有两面性。如鸟粪、网

络、电视……请选择其中的一项仿照《假如没有灰尘》这篇课文的写法写

一写。

当堂检测 1、我会根据课文内容填空:

⑴ 如果没有灰尘,阳光将____,天空将____大自然____,地球上的水将_____。因此,_______。

⑵ 灰尘的作用告诉我们:事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西,往往有_____。灰尘虽然_____,但_____。然而,

如果人们不注意保护环境,_____,则又令_____。这对当今世界来说,是个_____。 2、我会以“假如没有 ”开头写几句话。

3、修改病句我最棒。 因为有了灰尘的散射,因而阳光才变得柔和。

假如没有灰尘,大自然将多么单调啊!

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13 钓鱼的启示

温馨寄语:我要勇敢地站起来,展示我的能力! 一、学习目标:

1、通过自学,能够正确读写词语:“捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、啪啪、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践”。理解“小心翼翼、沮丧、诱惑、告诫”的意思,积累好词佳句。

2、朗读与默读课文,了解课文的主要内容,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。(重点)3、理解父亲要我把鲈鱼放回湖中的理由,明白我从钓鱼这件事中得到的启示。懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德时间的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,自学之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

鲈鱼:鱼名。鳍科。体长(可长达60多厘米),侧扁,口大,下颌突出。银灰色,背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食,生长快,肉嫩味鲜。栖息于近海,也进入淡水,早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖,产卵期间严禁捕捉。

课前积累:

有关道德修养的名言警句:

衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括一下文章的主要内容。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过预习,我知道了为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做。我想把我的自学收获和大家进行交流。

2、读过课文,我知道了“我”整个事件过程中心情的变化。我想和组员交流一下,用适当的词语来概括一下。然后告诉大家。

得意——( )——( )——( )

3、课文中有一些含义深刻的句子,如:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”我找到了一些这样的句子,想和组员交流一下,并推选出一位同学在班级交流。

4、课文中有一些语句对我很有启示,我由此想到了很多。我想大胆的和大家间交流一下。

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小结:通过今天的学习,我们看到正是有了这样一位父亲,当年那个沮丧的孩子才会成为纽约一名著名的建筑设计师了。可以说,当年他把鱼放掉是因为父亲的威严,是无可奈何的,但是,他现在的选择却是——自觉的,自觉地遵守道德规范,因为——他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。

拓展延伸

在学校、在家庭、在公共场所,我也曾经禁不住一些诱惑,它们也给我留下了很多启示。我想真诚的与大家共同分享一下。

当堂检测:

1、在括号里填上恰当的词语。

( )的声音、 ( )地抖动、 ( )的涟漪 ( )地操纵、 ( )的目光、 ( )地一收一放

2、缩写句子。

(1)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪。

(2)我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

3、填空:

(1)道德只是个( )的问题,实践起来却很难。 (2)34年前那个( )的夜晚,给我留下了( )和( )。

14 通往广场的路不止一条

温馨寄语:我要大胆发言,证明我能行! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“维黛安太太、午宴、络绎不绝、缝纫”。理解文中成语“络绎不绝”的意思,积累好词佳句。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文的内容,能背诵父亲教导我的话,体会作者从中得到的启示。(重点)

3、联系实际,领悟“通往广场的路不止一条”的含义,树立积极向上的生活态度。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

教堂:基督教徒举行宗教仪式的处所。基督教:世界上主要宗教之一。 罗马广场:位于意大利首都,全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。

巴黎 法国首都, 全国政治、经济、文化和交通中心,世界最大的城市之一。目前,巴黎是国内和国际重要铁路、航空枢纽。它还是著名的旅游胜地,又巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等著名建筑物。

课前积累:

假如生活欺骗了你(普希金)

假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急相信吧 快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息

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一切都将会过去 而那过去了的 就会成为亲切的回忆 自主学习:

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

通过自学,我会给下列生字注上正确的拼音并再抄写两遍。

黛 宴 纫 绎

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我要记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、通过学习,我知道了课文的作者是怎样克服遇到的困难的,我想把我划出的有关句子及自己的理解在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

2、我已经理解了“通往广场的路不止一条”这句话的含义,我想结合生活实际,和大家交流一下我的理解。

小结: 通过学习,我知道了作者在人生道路上两次身陷困境时,是( )使作者得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气,最终走出困境,走向成功。同时,我也明白了( )。

拓展延伸:

其实,在生活当中,我们在遇到困难的时候,也有一些人的教导,使我们克服了困难。我想把我知道的事例(可以是自己的,听到的,看到的)给大家介绍一下。

当堂检测:

1、给加粗的字选择正确读音

塔顶(d ǐng dìng ) 午宴(y àn yān ) 和蔼(ǎi gě) 特殊(zh ū shū) 挑拨(ti āo tiǎo ) 教导(ji āo jiào )

2、补充词语。

( )不绝 ( )不同 ( )不断 星( )布 ( )头( )气 心( )手( ) 3、填空:通往广场的路 。生活也是这样。假如你发现走这条路不能 的话,就可以走 试试。

4、我能够根据句子意思写出相应的词语

(1)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。( )

(2)所得超过了原来的期望,因而特别高兴。( ) (3)心思灵敏,手艺精巧。( ) (4)形容过往的人或车辆连接不断。( )

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15 落花生

温馨寄语:积极思考,大胆交流,我相信,我能行! 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写词语:“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”,会用“居然”造句。

2、通过自读、品读、悟读,了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。(重点)

3、初步了解借物喻人的写作方法,能学习作者的写法,试着选择一种事物写一写。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候,父亲曾以“落花生”作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时,就以“落花生”作为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”), 勉励自己要做一个具有落花生品格的人。

落花生,即花生,也叫长生果,豆科,一年生草本。我国栽培极广,以黄河中下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪,主要用作油料,或作副食,糖果辅料。果壳可制酒精等。茎、叶可做饲料。

课前积累:

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形, 我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。 三、通过预习,我知道课文围绕落花生讲了哪些内容。 四、我想把我感受最深的段落多读几遍,想想应该怎样将它读好。 五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、从课文中,我们知道落花生的好处有很多,大家都说到了花生的哪些好处,我想把我弄明白的在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

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2、从大家的议论当中,我还知道了花生最可贵的是什么,我想和同学们交流一下自己的体会。

3、通过学习,我从文中找到了两句含义深刻的句子: (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

我是这样体会的,我要和大家交流交流。

小结:

通过学习,我们不但了解到了花生的许多好处,而且明白了做人也要像花生一样 。明白了 。

拓展延伸

1、在我们的周围也有许多像花生一样的人和事,让我们懂得了人要做有用的人的深刻道理。你能举出例子来说一说吗?

作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中,领悟到什么?试着选择一种事物说一说。

当堂检测:

1、按课文叙述的顺序填空,再说说其中哪部分是主要的。 种花生→( )→( )→( ) 2、读片段,完成练习。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

(1)这段文字选自《 》,作者( )。

(2)“父亲”拿( )、( )、( )同花生做比较,来说明花生具有( )、( )的品格。

16 珍珠鸟

温馨寄语:我的课堂我做主,我交流,我提高! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“垂蔓、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、涂了蜡、嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻”。能有感情的朗读课文,积累好词佳句。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文的内容,能明白我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。(重点)

3、联系实际,理解课文最后一句话的的含义,体会作者的感情,领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,从而认识到应该爱护动物,善待生命。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年生于天津。著名当代作家,文学家,艺术家,民间艺术工作者。著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民间文艺家协会主席,天津大学文学艺术研究院院长,《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编,并任中国民主促进会中央副主席,全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。

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课前积累:

这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床。

自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

通过自学,我会正确认读以下词语并注上拼音:

垂蔓、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、涂了蜡、 嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过学习,我知道了课文的作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的,我想把我划出的有关句子及自己的理解在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

2、通过反复品味,我已经理解了“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话的含义,我想结合生活实际,和大家交流一下我的理解。

小结:

通过这节课的学习,我了解了作者和珍珠鸟之间的动人故事,也明白了无论是人与动物之间,还是人与人之间,都应该和睦相处,都需要真诚的信赖。因为, 。

拓展延伸

人与动物是可以和睦相处的,可在实际生活中,有许多人打死狩猎或贩卖珍稀动物,加之生态环境的变化,导致许多动物濒临灭绝……请你写一段精美的宣传语,教育人们爱护动植物,维护生态环境吧!

当堂检测

1、选词填空。

(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A .简音 B . 简洁C .简陋 D .简易

(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。

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A .遮盖 B .蒙盖 C .覆盖 D .笼罩 2、判断下面句中运用的修辞手法。

(1)一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……( )

(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。( )

(3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球。( )

17、地震中的父与子

温馨寄语:最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。 学习目标:

1、通过自学,我会正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟 、阿曼达、爆炸、颤抖、瓦砾、砸伤、疾步”等词语。能用其中的词语造句。

2、我会有感情地朗读课文,并摘抄积累文中描写人物外貌、语言的佳句。

3、我还能从课文的具体描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。(重、难点)

学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论解决。

知识链接:

地震:由于地球内部深层物质的不断运动和变化,促进地球表层,尤其是地壳的不断运动变化,从而在漫长的地质年代里,逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱的地带,当它承不了巨大的应力作用时,或者岩层突然发生断裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。

课前积累:

描写人物外貌的语:

一表人才, 风度翩翩,披头散发、虎背熊腰、相貌堂堂 描写人物神态的词:

目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞 自主学习:

1、我要轻声读课文两遍,把课文读通顺读流利,并画出文中生字词。 2、我要认真把下列词语抄写两遍。

洛杉矶 混乱 昔日 废墟 疾步 爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖 阿曼达

3、我要画出课文中描写父亲外貌的句子,抄写下来并朗读两遍。

4、我要默读课文,并填写下表

父亲在救助儿子的过程中的心理变化: 救助过程 父亲的心理变化 相关语句

孩子被压 父亲救子 父子重逢

6、我会找出自己最受感动的句子美美地读上两遍。

7、质疑:读完课文之后,你有什么不理解的问题吗?请将你的问题写下来,上课时和同学讨论。

合作探究:

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1、有感情的朗读课文。体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。

2、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?从课文中找出相关的语句,和小组同学交流自己的看法。

3、默读课文,提出不懂的问题和小组同学讨论。如:

(1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?)

(2)“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?)

小结:这对父子多么了不起啊,他们的故事感动了你感动了我,感动了千千万万的人。他们让我们明白了:

拓展延伸:

想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。

当堂检测:

我会我会根据课文内容填空。

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

课文中的父亲了不起,是因为 ,儿子也了不起,是因为

他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 “堪”字的意思是 。这句话是对人物的 描写。

18、慈母情深

温馨寄语:碰到困难,别退缩,相信自己,我一定能行! 学习目标:

1、通过自学,会读生字词:攥着、陷入、忙碌、噪声、疲惫、失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语。

2、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。

3、通过细读母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。(重、难点)

学法指导:

本文是略读课文,在自读的基础上,抓住描写母亲外貌、动作、语言的词句体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

三、知识链接:

梁晓声,男,1949年出生,山东荣城人。当过知青,1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品,著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。

课前积累

有一种情怀,不需要喧哗就触动心玄。有一种美丽,朴实无华却最神圣伟大。--那就是母爱。

母爱是漂泊的心永远的港湾,离家的人不变的牵挂。 自主学习

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1、我要自读课文2遍,划出不认识的字和不理解的词,然后借助工具书,理解并掌握。

2、我想把下面词语读一读,再抄写两遍: 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌

。 3、通过自学,我能根据意思写词语:

(1)形容心神不定非常惊慌的样子。( ) (2)耳朵都快震聋了,形容声音很大。( ) (3)皮肤因寒冷干燥而龟裂。( ) (4)目光迅速地向周围看。( )

4、文中有许多描写母亲外貌,动作和语言的句子,我想选择几句喜欢的摘抄下来。

(1)

(2)

(3)

4、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

画出课文中描写母亲外貌和语言的句子,再摘抄下来,体会课文是怎样表现母亲的深情的。

小结:通过学习,我知道了《慈母情深》的作者是__________,我还

知道他的作品有__________、__________、__________。

拓展延伸:

我还搜集了一些有关母爱的诗句、赞美母爱的语言,想与大家分享。

当堂检测:

1、我会补充词语或短语

失魂( ) ( )耳欲( ) ( )的脊背 ( )的眼睛 ( )的毛票 ( )的手指 一( )小说 ( )的脊梁 吃惊地( ) 一( )缝纫机 ( )的手指 呆呆地( ) 一( )母亲 ( )的毛票 大声地( )

2、我会读课文片段,回答问题。

在突如其来的灾难面前,父爱迸发出巨大的力量;在日常生活中,母爱又是何等的深沉。这节课就让我们一起来感受母爱吧。

课文片段阅读:

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。……

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着 。

1、加粗的句子说明母亲很___________。 2、画“──”的句子说明母亲很___________。 3、“母亲说完……立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”说明母亲 。

4、同事劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。说明

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母亲 。

5、“我”看到母亲后,有什么样的感受? 。

6、看到这位母亲,不禁让我想起了唐代孟郊的诗句:

, 。 19 “精彩极了”和“糟糕透了”

温馨寄语:今天付出辛勤的汗水,明天欢呼成功的喜悦。 学习目标: 1、通过自学,正确读写“糟糕”、“确实”、“自豪”、“誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语。理解“一如既往”、“得意扬扬”等词语。 2、有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同意见? 3、通过人物动作、语言和心理活了解课文主要内容, 体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。(重难点) 学法指导: 自读自悟 小组合作 认真读课文,在领会文章思想感情,尤其是在体会父母对孩子不同表达爱的方式上,注意通过指导朗读来加深理解,并通过适当的联系生活实际产生情感上的共鸣。 知识链接: 引号的作用:概括起来说,引号的作用有三种: 一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来。二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明。三、表示讽刺或否定的意思。

课前积累:(有关父爱的名言)

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春父

爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。 自主学习:

1、我要通读课文三遍,想一想父母亲的不同评价对孩子起了什么作

用?

2、我要把下列词语抄写两遍

糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 谨慎 极端

3、通过自学,我会按课文内容填空: 一个作家,应该说( ),都需要

( ),这种( )。但是( ),它可能( )。所以还需要( ),需要( )。

4、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究: 1、有感情地朗读课文,想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?

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2、巴迪长大后如何看待父母的爱?你如何看待巴迪父母对他的爱?

3、你是如何理解“精彩极了”和“糟糕透了”的?

小结:对儿子的一首小诗,母亲和父亲用不同的方式对待,但学完课文后,我明白:不管是母亲的 ,还是父亲的 ,都有一个共同的出发点,那就是 。

拓展延伸:

学了本课以后,你一定对爱有了新的理解,以 的爱为题,联系自己的生活实际,写写自己的感受。

当堂检测:

1、我会从文中找出合适的词填空:

( )的眼睛 ( )地赞扬 ( )的诗 ( )的小船 ( )的鼓舞 ( )的眉头 2、我会按课文内容填空,还要把它背下来。

一个作家,应该说生活中的每一个人, ,这种爱的力量是 。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人 。所以还需要 ,需要有人时常提醒你: 。这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: ,

; , ……他们像两股风不断地向我吹来. 我谨地. 使它 不被哪一股风刮到. 我从心底里知道 也好. 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点。 。在爱的鼓舞下, 。

20学会看病

温馨寄语:相信自己,我一定能做的更好! 学习目标:

1、通过自学,认识“打蔫、噢、怔住、喋喋不休、艰涩、坠入、忐忑不安、拖沓、倚靠”等词语,联系上下文或查工具书理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安、聊胜于无”等词语;

2、培养学生的独立阅读能力。阅读课文。找出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化,及对儿子的爱。(重点)

3、学习作者通过人物的语言和心理描写,表现母亲感情变化的写作方法。 (难点)

学法指导:

自主学习、交流、朗读、结合课文中的语言和自己的生活实际,体会母亲感情的变化,从而感受自己所得到的母爱。

知识链接:

毕淑敏 国家一级作家,内科主治医师、心理学家。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六、七、十届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。代表作有《不宜重逢》、《翻浆》、《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》等。最新作品《心灵7游戏》引起了极大的关注。

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课前积累:(母爱开头)

她在我心中无比的高大,她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也有严厉的一面,这使我懂得了“严是爱,松是害”的道理,他就是我眼中的妈妈。

自主学习:

1、我要用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

2、我会认读下面的词语,还会加上拼音呢!

喋 喋 不 休 雪 上 加 霜 按 图 索 骥 忐 忑 不 安

毫 无 疑 义 来 日 方 长 聊 胜 于 无

3、我会找出描写母亲语言和心理的句子,摘抄下来,还要多读几遍。

4、通过读课文,我知道课文主要写了一件什么事?

5、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、面对生病的孩子,母亲又是怎么做的呢?

我会找出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化。

3、读最后一段,回答问题:

那么,她是怎样向儿子倾诉的?找出来写在下面横线上

--------------------------------------------------------

小结:爱,有许多种表现形式,有细腻的爱,有粗犷的爱,有时放弃也是一种爱,就像本文中的母亲,为了让儿子早日学会独立,忍痛割爱让生病的儿子独自去看病,看上去是“放弃”,实际是更大更深一层的爱。

拓展延伸:

联系生活,写一件事体现母亲对你的爱。

当堂检测:

1、我会把下列词语补充完整,并说说它的意思。

( )不休 雪上( ) 按图( ) ( )不安 毫无( ) 来日( ) ( )于无 2、我会按课文内容填空

(1)我想我一定是( )的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他( )。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上( ),让他先有个印象,以后再( )。

(2)时间( )地流动着,像( )。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的

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心还是( )。

(3)母亲让儿子独自去看病之后,心理经历了复杂的变化:做出决定

——( )——( )——( ) (4)我想把我喜欢的词语或句子积累下来。

21、圆明园的毁灭

温馨寄语:我自信,我成功;我展示,我快乐!

一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举

世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异

宝”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。

3、通过自主阅读、合作交流,理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去

和毁灭的过程,体会这爱恨交织的情感,了解这一屈辱的历史。(重点)

4、通过读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日的辉煌壮观。(难点)

二、学法指导:

当今学生对圆明园知之甚少,为学生提供丰富的信息资源,创设好良

好情境,使其在图、文、声、像等信息的刺激下充分感知,从而激发学生

振兴中华的责任感。通过反复品读,悟读,讨论交流,激发学生热爱祖国

文化,仇恨侵略者的情感。

三、知识链接:

圆明园位于北京西北郊,建于明朝。1709年,清朝康熙帝把该园赐给

四子胤祯(后来的雍正帝),并赐名圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、

咸丰五位皇帝150多年的经营,集中了大批物力,役数能工巧匠,倾注了

千百万劳动人民的血汗,把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫。 圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。圆明园是中国劳动人民智慧和血汗的结晶,也是中国人民建筑艺术和文化的典范。不仅如此,圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝,极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史

文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人类文化的宝库之一,

也可以这样说,它是世界上一座最大的博物馆。

课前积累

在世界的东方有一块神奇的土地,那就是我的祖国。我的祖国是伟大

的,美丽的,是充满生机与活力的,每一天都有许多笑声传遍大江南北。

我感叹你的纯洁,我自豪你的强大,我骄傲你的成功,我热恋你色彩斑斓

的四季。

自主学习

课文语言优美,我想用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,

把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我

还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过读文,我理解了一些生词的意思。我会在书上写下来。

四、通过预习,我知道课文主要讲了什么?我想用自己简练的语言概

述一下。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,

上课与同学讨论。

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合作探究

1、通过阅读,圆明园给我留下了深刻的印象,我知道了“为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失?”我想与大家交流一下。

2、课文的题目是 “圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨描写圆明园过去的辉煌?我想和同学们交流一下自己的看法。

小结:通过学习,我知道了圆明园是在_____年___月_____日至_____日被_________、_____侵略者毁灭的。他们闯进圆明园,先是掠走______,接着毁坏_________,最后放火_____________________。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关圆明园的文字和图片资料,我想与大家分享。

当堂检测:

一、我会写。

s ǔn shī xiàng zhēng hóng wěi yì shù ( ) ( ) ( ) ( ) xi āo huǐ qīn lüè tíng tái lóu gé jīn bì huī huáng

( ) ( ) ( ) ( ) 2、说圆明园是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”是因为它不仅有民族建筑风格的______、______、_______、_______,有仿照各地名胜建造的___、_______、_______、_______,有根据古代诗人诗情画意建造的____________、________,还有_____________________。说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”是因为它收藏有上自先秦时代的_______________,下至唐_______、_______、_______、_______历代_______、_______。

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3、假如此时你站在圆明园的废墟旁你会说些什么?请写下来。

22、狼牙山五壮士

温馨寄语:相信自己,我最棒! 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。

2、通过阅读,了解狼牙山五壮士英勇战斗,坚贞不屈,壮烈牺牲的英雄事迹。抓住描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句,体会他们的思想感情和伟大精神。(重点)

3、通过读文、感悟,体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。(难点)

二、学法指导:

利用工具书理解生字词,通过自主阅读,合作交流的学习方式,让学生抓住文中的重点语句,交流感悟,朗读品味,体会狼牙山五壮士的伟大精神,从中会受到思想教育。

三、知识链接:

狼牙山五壮士狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门,因其峰峦状似狼牙而得名,有5坨36峰,远远望去,群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位,而且是抗日根据地的武器

装备库。

1941年9月25日,日军纠集三、四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了,所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,但由于敌我力量悬殊,决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙,由这个连的六班担任。六班的5名战士,为掩护连队和群众转移,一边打,一边撤,把敌人引上狼牙山棋盘坨的悬崖绝壁。当手榴弹、子弹打光后,他们宁死不屈,纵身跳下身后深不见底的悬崖。

课前积累

描写英雄人物的成语:

临危不惧、视死如归、大义凛然、舍生取义、坚强不屈、奋不顾身 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并用上其中的一两个造句。

通过预习,我知道课文讲的是( )时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了( ),( )上山,( ),最后把敌人( ),( )的故事。用小标题来概括课文顺序,应是接受任务—( )—( )—( )—跳下悬崖

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

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1、读完课文,五壮士的行为给我留下了深刻的印象,课文中有许多词句令我感动,我想读读这些语句,并和大家交流一下我的体会。

2、课文中两次讲到完成掩护任务,哪一次作为重点来写的,为什么要这样写?我想与大家交流一下。

小结:通过学习,我知道了本文记叙了 ,八路军某部的五位战士, 为了掩护群众和主力部队的转移, , ,把敌人引上 ,最后英勇跳崖的故事。

拓展延伸:

1、五壮士跳崖后,马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后,忍着剧痛,坚持赶路,经群众帮助,最终回到了部队。 2、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。

当堂检测:

一、我会将下列词语补充完整。

( )( )怒火 全神( )( ) ( )七( )八 ( )( )绝壁 ( )钉( )铁 ( )身( )骨 壮烈( )( ) ( )天( )地 ( )( )山 河

2、读句子,想想带点部分的意思,说说句子好在哪里。 (1)石头像雹子一样.......,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

(2)班长马宝玉斩钉截铁....地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。

3、学了课文,我们认识了英勇跳崖的五位勇士,此时此刻,你想对他们说些什么,请写下来。

23* 难忘的一课

温馨寄语:相信自己,挑战自己,超越自己! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读本课词语:闽南语 、 诸葛亮。并积累本课的好词。

2. 有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱台湾的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。(重点、难点)

二、学法指导:

通过朗读,品读,悟读,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,进行小组讨论,合作交流,用心感受字里行间包含的民族精神和爱国情感。

知识链接:

台湾是中国一个由岛屿组成的海上省份。全省包括台湾本岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群,共80 多个岛屿,陆地面积共约36000平方公里。是中国的第一大岛。台湾四面海水环绕,山清水秀。大自然的神斧天工把它雕琢得多彩多姿,分外妖娆。阿里山风光绮丽。早晨,空气清新,云蒸霞蔚。阿里山的云海瞬息万变。云雾时而升腾,似浪花飞溅,时而平静,似白云朵朵。时而聚集成团,如山间堆雾。山峰树林,时隐时现,神秘莫测。日月潭就像一颗美丽的宝石,镶嵌于翠玉般的碧波之中。柳林成群,

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阳光白浪,轻风椰林,即便是日月潭同一天的早晚,景色也有不同,各具独特的风姿。

台湾有许多珍惜的动物,名贵花木。台湾是兰花之乡,有100多个兰花品种。台湾也是蝴蝶的天地。素有“蝴蝶王国”的美称。这些罕见的蝴蝶色彩斑斓,奇丽壮观。台湾自古以来就是中国的领土。然而,台湾至今还是一个没有回家的孩子。台湾曾经饱受荷兰的侵略。后来在清政府丧权辱国的《马关条约》中,割让给日本。日本人占领和统治台湾达50年之久。不久的将来,台湾人民也一定会回到祖国的怀抱. 因为我们都是中国人。

课前积累

有关爱国的名言:1、捐躯赴国难,视死忽如归。 2、生当作人杰,死亦为鬼雄。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词摘抄下来。

三、我还会给下列生字注上拼音。 闽 诸

四、通过预习,我知道课文是按照( )的顺序来写的。我还知 道课文讲了一件什么事。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、我在阅读的基础上,知道了“我是中国人,我爱中国!”这句话在课文中出现了几次,分别是在什么情况下出现的,表达了什么情感,我想与大家交流一下。希望大家听后给予评价或补充。

2、礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功,还有孙中山的画像,如果再画几幅中国历代伟人像,我还会想到其他名人,我想与大家交流一下。

小结:本文按照( )顺序,讲述了( )胜利以后,作者在( )的一所乡村小学,见到了( )的动人情景,以及在学校礼堂里参观( )的深切感受,表达了台湾人民( )的深厚感情和( )的民族精神。

拓展延伸:

我搜集了有关台湾“光复”、郑成功收复台湾的资料,想与大家一起分享。

当堂检测:

一、我会正确流利地读出下列词语,还想抄写2遍。

闽南语 真挚 崇高 湿润 强烈 浓厚

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二、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语给我留下了深刻的印象,我 还会补充完整。

( )地握手 ( )的敬意 ( )地朗读 ( )的情景

三、句子模仿秀。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!

四、变换句式。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?这是一个( )句。改为陈述句是:

( )。

24*最后一分钟

温馨寄语:我要做学习的主人,用心思考,立即行动! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读 “叩问、刹那、硝烟、骨髓、铸进、悄然”等词语。

2、在诵读诗歌中理解诗句内容,体会诗歌表达的情感,激发学生热爱祖国的思想感情。 (重点)

3、结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。(难点) 二、学法指导:

我们在三年级学过《“东方之珠”》,对香港有所了解,结合本组训练重点,课前要搜集有关香港回归的资料。课上,通过自读自悟,品读欣赏,体会诗歌表达的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。

三、知识链接:

香港自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争,强迫清政府于1842年签订《南京条约》,永久割让香港岛。1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借新界),租期99年,1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述三个不平等条约 。

课前积累

紫荆 落叶灌木或小乔木,叶子略呈圆形,表面有光泽,花紫红色,荚果扁平。供观赏,木材和树皮都可入药。紫荆花是香港特别行政区区花。中央政府向特区政府赠送的紫荆花大型雕塑,高6米,重70吨,用青铜铸造,典雅大方,寓意深长,坐落在香港会展中心的海边,已经成为香港的标志之一。

自主学习

一、我会用心地把诗歌朗读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。 并结合上下文理解“叩问、脊梁、骨髓”的意思。

三、我会给下列生字注上正确的拼音,并分别组一个词语写下来。 叩 脊 刹 髓 铸 刹

我会给文中的多音字注音并组词。

悄( )( ) 刹( )( ) ( )( ) ( )( )

五、通过预习,我知道这是一首充满( )的诗歌。作者倾诉了1997年7月1日( )怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民的强烈的( )和对香港回归祖国后美好前程的( )。 六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、这一刻,鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬,这一刻,中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦,也是我们十多亿中华儿女无比激动振奋的日子。这是怎样的一分钟啊!我想结合文中的语句,与大家交流一下。

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2、所有的屈辱在这一刻烟消云散,积压在中华儿女心头一百多年来的耻辱终于被雪洗了。我们激动,我们自豪,香港从此掀开了历史的新篇章。从第四小节中我又体会到了许多,我想与大家一起分享。

小结:通过学习,我们不但感受到了诗歌的优美,而且体会到了诗歌表达的情感,它表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关香港回归的资料。(可从“香港被割让的历史”、“香港回程”、“香港回归之后的繁荣”三个方面去搜集与整理相关资料)我想与大家分享。

当堂检测:

1、香港、澳门、台湾都是祖国不可分割的一部分,让我们牢记国耻,激励自身。

香港于 年 月 日,回归祖国的怀抱。香港特别行政区区花是 ( )。 2、我会读,更会选。

叩(k òu kōu )问 刹(sh à chà)那 骨髓(su ǐ suí )

悄(qi āo qiǎo )然 脊(j í jǐ )梁 铸(zh ù zù)造 3、根据意思写词语

(1)真诚热切地询问。 ( )

(2)即脊背,人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。( )

4、香港的回归历经坎坷,中华儿女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸腾的热血与深深的爱国深情融入到了诗句的字里行间中。如果我能亲眼目睹这一激动人心的场面,我一定有许多话要说,我想写下来。

25《七律长征》

温馨寄语:我努力,我快乐,我精彩! 学习目标:

1、通过自学,我能正确读写和理解下列词语:”逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒”。

2、通过自读、品读、悟读,小组合作交流,理解诗意,充分感受红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神,在情感上受到感染和熏陶。(重难点)

3、通过品读,理解诗意,我会有感情地朗读、背诵全诗,感受诗的节奏和韵律。(重点)

学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论交流,达到理解诗意,体会红军战士的英雄气概。

知识链接:

七律 诗体名,七言律诗的简称。每首七字。(二、四、六、八句压

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韵,三、四两句对仗,五、六两句对仗。分首联、颔联、颈联、尾联。)

课前积累:

《沁园春〃雪 》 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,唯余茫茫,大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多矫,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往亦,数风流人物,还看今朝。

毛泽东是我国伟大的思想家、政治家、军事家和诗人,他的诗词还有《卜算子 咏梅》《清平乐 六盘山》等。

自主学习:

1、我要自读课文,读准下列字音。

逶迤(w ēi yí ) 磅礴(p áng bó ) 岷山(m ín )云崖( yá) 2. 按照下面的停顿再读课文,感受诗的节奏和韵律。

红军/不怕/远征难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。

3、《长征》的作者是( ),这首诗写于( )年,是( )时候写下的诗。作者是伟大的( )家、( )家、( )家和( )。

4、联系背景、结合注释,理解词意和诗意。

通过预习,我知道了一些词语的意思,我想把它们写下来。

我还知道了诗句的意思。

5、我会给下面两个多音字注音并组词。

磅( )( ) 更( )( ) ( )( ) ( )( ) 合作探究

1、通过预习,我理解了一些词语的意思,我想和大家交流一下,希望大家听后给予评价。

2、我弄明白了诗句的意思,我想给大家谈谈我的理解。请大家听后进行补充。

3、通过反复阅读,感悟,我体会到了诗歌表达了诗人怎样的情感。我想结合诗句来谈谈我的体会。

4、通过学习,你还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,我们共同来交流。

小结:

通过学习,我们感受了二万五千里长征的艰难历程,更体会到了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。希望大家能像它们一样不怕困难,勇往直前。

拓展延伸

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结合诗的内容回答问题:长征留给我们的精神财富,那就是长征精神,那么“长征精神”是什么呢?如今我们已不再要走二万五千里漫漫长征路了,但新的世纪,新的挑战,在新的长征路上,我们还要不要长征精神了?请结合实际谈谈看法。

当堂检测

1、默写《长征》

2、根据课文内容填空。

(1)红军在长征途中, 把一切艰难险阻, 看成是平平常常的事情, 并以豪迈的英雄气概喊出豪言壮语的诗句是( )。

(2)这首诗是( )在( )(什么时候)写下的。我还读过毛泽东的其它诗词,如《《 》》。

(3)请写出诗中的两个对偶句( )、( )。

26 开国大典

温馨寄语:我努力,我快乐,我精彩! 学习目标

1、通过自学,能正确读写“典礼、汇集、庄严、宣告、欢呼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集”等词语。

2、能有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。

3、通过自学、交流,理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。(重点)

4、体会文章写法,学习场面描写的方法。(难点) 学法指导:

1、由于课文所描述的内容距离学生的生活很久远,所以课前应尽可能搜集“开国大典”的有关材料,以帮助自己理解课文。

2、小组合作学习 在合作之前要充分将课文读通、读顺,自学生字词,然后根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

知识链接:结合时代背景理解“开国大典”。中国共产党自1921年成

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立以来,领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国;三年的解放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治,迎来了全国的大解放,迎来了“开国大典”的盛况。从此,人民当家做主的国家──中华人民共和国诞生了。

课前积累:

描写场面的词语:迎风招展 排山倒海 欢呼雀跃 人声鼎沸 车水马龙 熙熙攘攘 摩肩接踵 络绎不绝 描写心理活动的词语:心满意足 欢欣鼓舞 称心如意 欢天喜地 兴致勃勃 喜出望外 喜上眉梢 兴高采烈

描写动作的词语:

箭步如飞 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 蹑手蹑脚 一瘸一拐 匍匐前进 自主学习:

1、我会认真地把课文读两遍,读准字音,读通句子。

2、我会把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。并能把下列词语写漂亮、写正确。

d àn shēng gǔ wǔ diàn niǔ zh ān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) w ěi yuán zhèng xié diǎn lǐ qí zhì( ) ( ) ( ) ( )

3、通过预习,我对课文内容有了一定的了解。

(1)、课文记叙了___年___月___日在___举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比_______、_______的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是______的领袖风采。

(2) 、课文按_____进行的顺序来写,先讲大会______前会场上的情况,然后讲________的主体部分,再讲_______的盛况,最后讲——--------

4、我会给下列形近字组词。

檐( ) 协( ) 钮( ) 泽( ) 喧( ) 袖( ) 瞻( ) 胁( ) 扭( ) 择( ) 宣( ) 柚( ) 5、文中的一些场面描写很令我难忘?我要认真地读一读。 合作探究

1、经过预习,我知道课文是按怎样的顺序记叙开国大典的?我想和大家讲讲我的学习收获。

2、阅读中,我深切感受到了开国大典时人们激动、喜悦、自豪的心情,我想结合我画出的有关描写毛主席和群众的动作、反应的句子,说说我的感受和理解。

小结:这节课的学习,让我们感受到了新中国诞生时,中国人民无比自豪,激动的心情。开国大典这一天对我们每一个中国人来讲都有着非同寻常的意义。

拓展延伸:

如果你是一名参加开国大典的摄影记者,你会选拍哪个最难忘的镜头,给你拍摄的照片配上文字说明。

当堂检测:

一、选择题

1、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。句中的“直奔”能表达( )① 人们强烈的感情。② 人走的速度快。③ 人们参加开

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国大典的急切心情。

2、三十万人的目光一齐投向主席台。句中的“一齐”说明了( ) ① 人们对领袖的无限热爱,对新中国的无限热爱。② 人们自觉性很高。③ 会场的严肃性。

二、读句子,回答问题。

这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

“这庄严的宣告,这雄伟的声音,”指的是( ),经过无线电的广播,传到( ),传到( )。

27、青山处处埋忠骨

温馨寄语:努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起成长吧!

学习目标:

1、 通过自学,能够正确读写 “拟定、勋鉴、殉职、奔赴、嘛、踌躇、黯”,理解“勋鉴、殉职、踌躇”等词语的意思。

2、通过自学课文内容,了解伟人毛泽东丧子后的常人感情,感受他伟人的胸怀与美德。(重难点)

3、通过自主探究、合作交流,抓住人物语言、动作、心理等细节描写体会人物的品质;学习用细节描写人物的常用方法。(难点)

学法指导:

1、先查阅有关抗美援朝的资料,了解抗美援朝的的背景、经过、结果、伟大意义,了解毛岸英赴朝的理由、牺牲时的情景。

2、以读为主,读读、议议、读读。在读的基础上,和大家合作交流,深入体会毛泽东常人的情感,超人的胸怀。

知识链接:

为什么要抗美援朝 新中国刚成立,急需和平建设,但现在美帝的矛头直指我国的东北,假如它真的把朝鲜搞垮了,我们在它的威胁中过日子,要进行和平建设也会有困难。所以,我们对朝鲜问题假若臵之不理,美帝必然得寸进尺,走日本侵略中国的老路,它要把三把尖刀插在中国的身上,从朝鲜一把刀插在我国的头上,从台湾一把刀插在我国的腰上,从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变,它就从三个方面向我们进攻,那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。

课前积累:

卜算子〃咏梅

风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

自主学习:

1、我会用心把课文多读几遍,读准字音,读通句子。 2、我会正确流利地读出下列词语,并抄写两遍。

拟定 勋鉴 殉职 奔赴 踌躇 黯然

3、我会联系上下文或查字典弄明白一些生词的意思,记在书上。 4、、我能把下列成语补充完整,并能用上其中的一个写一句话。 狂轰( )炸、 情不自( )、 原( )不动 自我安( )、 中流( )柱、 ( )精图治

5、我在课文中发现了一个诗句是:( ),( ),它的意思是( )。

6.通过预习,我知道这篇文章主要讲了毛泽东的爱子 在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后 的心情和

的抉择过程,表现了毛泽东 , 。

合作探究:

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1、读完课文,我被课文内容深深打动了。课文中有些地方令我深受感动,我想读给大家听一听,然后和同学交流一下我读后的感受。

2、学了本文,我觉得主人公的形象之所以这么鲜明,作者的构思、描写方法也起到了很好的烘托作用。我觉得课文的写法上很有特点,我想跟同学们交流一下。

小结:通过这节课的学习,毛泽东常人的情感,伟大的胸怀给我们留下了深刻的印象,同时,我们也应该明白描写人物时,要突出人物的特点,我们必须抓住人物的( )、( )、( )、( )等方面进行细致刻画。

拓展延伸:

学了本文,我还想到了许多抗美援朝时期的英雄人物和事迹,我想把我搜集到的内容和大家共同分享。

当堂检测:

1、根据课文内容填空

(1)毛主席得知岸英牺牲后,强忍悲痛,在电报上写下 “( ),( )”的批示。

(2)本文中,我认识了( )的毛泽东,抗美援朝英雄( ),我知道的抗美援朝英雄还有( )、( )。

2、根据意思写词语。

犹豫不决的样子。( ) 感情激动得不能控制。( ) 3、学了本文,我想对毛泽东说:

“( )”

4、写出下列词语的反义词。

繁忙- 尊重- 踌躇-

28 毛主席在花山

温馨寄语:聪明在于勤奋,天才在于积累! 学习目标:

1.通过自学,会读本课的词语:“碾子、簸箕、俺、吱吱扭扭、一筒、炊事员、沏茶、瓷碗、舀了、笤帚”,并会联系上下文理解生词的意思。

2.通过自读、品读、悟读,小组合作交流,了解毛主席在花山的三件事,感受毛主席关心热爱人民群众的高尚品质。(难点)

3.小组合作交流,领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物的方法。(重点)

学法指导:

在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,自学生字词。

小组合作学习,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

知识链接:

花山──河北省阜平县城南庄以北的一个小村子。1948年春夏之交,中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中,曾在这里住过

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几天。毛主席等中央领导人前往西柏坡的目的是为了召开第七届中央委员会第二次全体会议。会议于1949年3月5日至13日胜利召开,讨论了中共工作重心,由农村转移到城市的问题,提出了党在胜利后的总任务。文章就讲了毛主席在花山村关心群众碾米、给碾米的群众送茶水和帮助群众推碾子三件事,表现了毛主席关心群众、爱护群众、处处为群众着想的崇高思想品质。课前积累:

人物描写的几种方法:

1、通过人物的肖像写人。2、通过人物的语言写人。3、通过人物的行动写人。4、通过人物的心理写人。5、通过人物的活动环境写人。6、通过细节描写、侧面描写写人。

自主学习:

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话简练地概括文章的内容。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、通过预习,我知道了课文按照事情发展的顺序,讲述了毛主席在花山的三件事,我想用简练的语言来讲述一下。希望大家听后对我的回答进行评价或补充。

2、读完课文,我从中感受到了毛主席的伟大。我想抓住课文中令我感受深刻的一些语句,在小组内和组员来谈谈我的体会。之后,选出一位同

学在班级汇报。

3、我还知道本文之所以能打动我们,是因为作者描写人物的方法很好,我想和大家交流一下。

小结:通过学习,我看到了毛主席热爱群众关心群众、和群众打成一片的革命情怀,还知道了描写人物时,应通过具体事例,抓住细节描写突出人物的特点。

拓展延伸:

学了《毛主席在花山》,毛主席给你留下了什么样的印象?我还知道毛主席的一些故事,想和大家一起分享。

敬老尊贤应该应该

1959年6月25日,毛泽东回故乡。六月的韶山,己是一片夏日风光。他特意邀请他读私塾时的老师毛禹珠先生一起用餐。当年师生,今非昔比。毛禹珠自感不胜荣幸。席间,毛泽东亲自为毛禹珠敬酒,毛禹珠十分感激地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑盈盈地回道:“敬老尊贤,应该应该。”

当堂检测:

1、填空:课文讲了1948年春夏之交,毛主席在花山做的三件事,分别是: 。表现了毛主席( )、( )、( )的革命情怀。

2、把下列句子换种说法,意思不变。

(1)我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面?

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(2) 我们吃的、穿的,哪一样 能离开老百姓的支持?

(3)这些道理你不是不明白。

3、毛主席热爱人民群众,平易近人,如果你是花山的一位农民,在

与毛主席会面时,如何把你的心声倾吐,请写一写。

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1、窃读记

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“窃读、惧怕、充足、屋檐、支撑、炒菜、锅勺、踮起脚、哎哟、饥饿、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜”。

2、通过自读、品读、悟读,体会窃读的滋味,感悟作者对读书的热爱。(重点)

3. 小组合作交流,学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法与好处。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省,小英子在北京长大。毕业后任《世界日报》记者。1948年回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。

课前积累

读书词语:一目十行、手不释卷、博览群书、囫囵吞枣 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我知道了课文以 为线索,以“我” 、 两个场景的插入,表现了 。

我还会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

四、通过细读课文,最让我感动的情节是?

五、我知道课文都哪些地方写了“我”如饥似渴地读书,我要抄写这样的句子,并说说自己的体会。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

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合作探究

1、作者这样说:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”,我会找出描写作者如饥似渴地读书的句子,我还会找出课文中描写“我”这种心理活动的语句,并会和同学讨论一下这样写的好处。

2、我会联系课文和生活实际,说说对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。

小结:“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体而,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。让我们都做爱读书的人吧!

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关作者、名人读书的故事、读书名言的资料,我想与大家分享。

当堂检测:

一、我会写。

1、j ù pà( ) chǎo cài ( ) ɡu ō sháo( ) diǎn jiǎo ( ) ch ōn ɡ zú wū yán( )

sh ū ɡu ì tān lán yè xià jī chán ɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找个简单的词代替。

(1)我的眼睛急切( )地寻找,却找不到那本书。

(2)我很快乐( ),也很惧怕( )——这种窃读的滋味。 3、我会填。

一( )书 ( )的理由 匆匆地( ) 一( )香味 ( )的滋味 贪婪地( ) 一( )面条 ( )的休息 急切地( )

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2、小苗与大树的对话

温馨寄语:我的课堂我做主,我展示我精彩! 学习目标:

1、通过自学,我会认“彭、侠、嗯”3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。

2、正确、流利、分角色朗读课文,把握小苗和大树对话的主要内容。 小组合作交流,我从对话中得到怎样读书和学习的启示。(重、难点) 学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论解决。

知识链接:

季羡林,著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1946年,他由德国留学回国,被聘为北京大学教授,创建东方语文系。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。1978年任北京大学副校长。其著作已汇编成《季羡林文集》,共24卷。

课前积累:

我国四大名著:《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵 《西游记》 吴承恩 《红楼梦》曹雪芹 民间传说:

《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》 四书: 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 自主学习:

1、我要认真读课文3遍,我知道本文是一篇 ,记述了 和 之间的谈话,涉及到的四个问题是 、 、 、 。

2、我会写下面这些词语:

X ìn ɡ qù ɡu àn tōn ɡ ɡǔn ɡu ā làn shú lù lín hǎo hàn

( ) ( ) ( ) ( )

通过自学我会根据课文内容填空。

① 季羡林建议大家学习时要文理贯通, , ,这才是21世纪的青年。

② 一个小孩子起码要背 , 。

③ 季羡林最感兴趣的是 ,喜欢看 ,还能将 。他看过 、 、 、 。

4、质疑,读完课文后,你有什么不理解的问题吗?将你的问题写下来,上课时和同学讨论。

合作探究

想一想,在苗苗对季老先生的采访中,他们用了很长时间在讨论看闲书。那么,到底闲书是什么,能结合课文谈谈你的理解吗?请小组合作学习,并推选出一位同学在班级汇报。

从两人的对话中,你得到怎样读书和学习的启示,请谈一谈。

孩子们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!通过学习,你的疑问解决了吗?还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,在小组内交流。

小结:通过学习,我知道了小苗和大树不仅代表着 和 ,实际上“小苗”还包含着苗苗在 和 的道路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;

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而季老学识渊博,学有建树,恰似 。 拓展延伸 读完本文,你有哪些感想?对读书有什么看法?请写一则不少于100字的读后感。 当堂检测 1、我能在带点字正确读音下划横线。 绿林好汉(l ǜ lù) 《水浒传》(chu án zhuàn ) 倒下(d ǎo d ào ) 盛白面(ch éng shàng ) 散文集(s ǎn sàn ) 宝藏(c áng zàng ) 2、根据课文内容填空,再回答问题。 最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养 、 的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个 。三贯通,这才是21世纪的青年 。 3、我仔细读了课文,知道“闲书”就是 ,“三贯通”是指 ,课题里的“大树”实指 。 4、古人云:“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读,是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。”请你

用这样的句式表达对阅读的感受。 3、走遍天下书为侣

温馨寄语:人生不接受平淡,命运只收获精彩。 学习目标: 1、通过自学,我会认4个生字,会写9个生字。我能正确读写“伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐、”等词语。 2、我会正确、流利、有感情地朗读课文,还能背诵并抄写自己喜欢的段落。 3、通过自读、品读、悟读,我能把握文章的主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。(重、难点) 学法指导: 小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组

内讨论解决。

知识链接:

读书笔记的几种写法: 摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式 课前积累: 一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 自主学习:

我要读一读下列词语,给我认为比较难读的字注上拼音。 伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐

2、读课文前,我要先琢磨琢磨题目的意思,带着问题走进课文,寻找

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问题的答案。

3、我要熟读课文,我会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

4、我要再次朗读课文。读准字音,读通课文,把自己认为不好理解的段落认真读一读。

5、第三遍读课文,我要思考下列问题: (1)作者为什么要走遍天下书为侣? (2)怎样与书作伴侣? (3)与书为侣有什么感受? 合作探究

默读课文,说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么?请小组同学各抒己见,畅所欲言。

作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?他的读书方法对你有什么启示?请小组同学合作学习,共同总结,并推选出一位同学在班级汇报。

孩子们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!通过学习,你的疑问解决了吗?还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,在小组内交流。

小结:通过学习,我知道了本文作者以 的假设开始,通过层层递进和 、 、比喻、以及推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:

拓展延伸

1、读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ,也是 ; 一本你喜爱的书就是 ,也是 。

当堂检测:

1、y ú lè bèi sòng yí tàng huán rào ( ) ( ) ( ) ( )

sh ú xi bàn lǚ biān jí y óu yù ( ) ( ) ( ) ( )

2、你会这样说吗?试试看。 ①读书如吃饭,要食不厌精。

读书如 要 。 ②没有书的家,犹如没有鸟的林。

没有书的家,犹如 。 ③一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

一本好书是 ,让人 。 3、抄写自己喜欢的段落。

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4. 我的“长生果”

温馨寄语:相信自己、挑战自己、超越自己。 学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“比喻、心扉、呐喊、过瘾、莎士比亚、磁石、锻炼、借鉴、呕心沥血、囫囵吞枣”。理解“呕心沥血、囫囵吞枣”。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文主要内容,体会作者悟出的道理。(重点)

3、学习作者的一些读书和习作的方法。(难点) 学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,把握主要内容,想想作者写了那几件事,从中悟出了什么道理,然后把感受最深的部分多读几遍做一些批注。之后,和大家交流自己的体会。

知识链接:

叶文玲,女作家,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版;是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。

课前积累:有关读书的名言

莎士比亚:“书籍是全世界的营养品。” 高尔基:“书是人类进步的阶梯!”

皮罗果夫:“一本好书,就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情和气质,使人高尚。”

自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

津津有味 呕心沥血 三、我还会根据意思词语。

(1)比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。( )

(2)读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。这里指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。( )

(3)形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。( )

四、通过预习,我知道这篇散文主要回忆了 ,阐明了自己

读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响,表达了作者 。

五、通过自学,我会按课文内容填空。

(1)书,被人们称为人类文明的 ,是 。

(2)像 ,像 ,我每忆及少年时代,就 。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活在恰似 ,也似 。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过自学,我知道作者写了童年读书、作文的几件事,从中悟出了什么道理,我想把它写下来。

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2、我想把我感受最深的语句摘抄下来读一读,并和同学们交流一下我的体会。

小结:这节课,通过了解作者少年时代的读书生活,我们从中不但感受到了作者对书的热爱,而且悟出了道理:

拓展延伸:

学了课文,我感到读书和作文有密切的联系。我想结合我的生活实际,来谈谈我的感受。

当堂检测:

1、请在正确读音下边打“√”

(1)我每忆及少年时代,就禁(j īn jìn )不住涌起愉悦之情。 (2)我读得很快,大有囫(h ú wù)囵吞枣的味道。 (3)我是对阅读如饥似(sì shì) 渴的少年。

(4)学校图书馆里的图书像磁(c í chí)石一样吸引我。 2、把词语补充完整。

如 如痴 浮想 翩 不求 解 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 3、根据课文内容填空。

(1)这时我养成了做读书笔记的习惯:记书中优美的 ,记描写的 。(2)作文首先构思要 ,落笔点也

要 ;作文要写 开 ,但是真正打动人心的东西,应该是自己 。

5. 古诗词三首

温馨寄语:拼搏创造奇迹、奋斗书写辉煌。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“洛阳、榆树、湖畔、帐表”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,体会古诗的意境,感悟作者对家乡思念之情。(重点)

3、学习通过注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

《泊船瓜洲》一诗,据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士,途经京口而作。末句感慨仕途多险,前途未测,表示的是再次赴京荣遇之际,对仕途没有足够信心之时,所有的乡情仕意。

课前积累

山中送别(王维)

山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草明年绿, 王孙归不归。 自主学习

一、我要用心地把诗词读2遍,读准字音,读通句子,把诗词读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

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三、通过预习,我搜集到了有关这三首诗的作者以及主要作品,我想摘抄下来。

王安石 张籍

纳兰性德

我理解了一些词语的意思:

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、我会说说下面诗句的意思,并能体会到诗句表达的思想感情。 (1)、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(2)、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

(3)、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。

2、我会想象《秋思》中描绘的画面,把它改写成一个小故事。

小结:我知道了这三首诗词都是 ,都表达了作者对 。

拓展延伸:

我还搜集到了其它的思乡诗词,我想把它写下来。

当堂检测:

1、一词多义我会选。

(1)封:A 封闭 B封起来的或用来封东西的纸包或纸袋 C量词 一封信( ) 临发又开封( ) 信封( ) (2). 故:A 缘故 B故意 C原来的,从前的 D死亡 E朋友 故园无此声( ) 明知故犯( ) 无故缺席( ) (3)书:A 装订成册的著作 B信 C文件 D写字 郑板桥号称诗“书画三绝”。( ) 欲作家书意万重( )

(4)可怜:A 怜悯 B不值得一提 C可爱 他袋里的钱少得可怜。( ) 可怜九月初三夜( ) 3、我会填空。

(1)《泊船瓜洲》是___代诗人_______写的。诗中传送千古的名句是_______________________。在这首诗中,诗人提到了________________个地方。这首诗中有一句话被称之为推敲炼字的经典,是___字,未用这个字之前,曾用过_____、____等字。

(2)《长相思》的作者是____代词人________。词中“________________”一句将军旅途中将士的思乡之情自然流淌出来。

(3)张籍的《秋思》中“________________”和“________________”两句具体描写了诗人在家书中想要表达的意思很多,表达了诗人

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“________________”的心情。

4、默写《长相思》

6、 梅花魂

温馨寄语:即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼朦胧”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。(重点)

3. 小组合作交流,学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法与好处。(难点)

二、学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,还可以读一读其他的文章,深刻感受漂泊在外的游子热爱祖国的赤子之心。遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

三、知识链接:

梅花的寓意,象征:梅花象征坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。梅花斗雪吐艳,凌寒留香,铁骨冰心,高风亮节的形象,鼓励着人们自强不息,坚韧不拔地去迎接春的到来。

课前积累

《梅花》王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读

流利。

二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括文章的内容。(可按时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六要素去概述。)

四、通过自学,我了解到了外祖父第一次哭是因为______________,第二次哭是因为_____________,从这两次哭可以看出______________。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

六、我要读一读课后的阅读链接《故乡》,争取会背。 合作探究

1、有感情地朗读课文,想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。

2、通过学习课文,我深入理解了课题,明白了“魂”指 。题目不仅是指梅花的 ,更象征我们 。

3、找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。

小结:我知道了课文前后 ,全文结构严谨,表达了外祖父爱 ,并在爱梅花中寄托了 思想感情。

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拓展延伸:

我还搜集到了一些著名的思乡的诗歌。

当堂检测:

1 、外祖父为什么对梅花情有独钟,文中13段给我们解开这个谜团: (1)、外祖父之所以爱梅花,爱的是梅花的精神——有 、有

、有 。

(2)、一个中国人,无论在怎样的环境里,总要有梅花的秉性才好! A.外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。( )

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。( ) C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”殷切希望的嘱咐:

希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂

堂正正的中国人。( )

2. 写话练习 我仿佛看到孤独的外祖父___________________

____________________。我想告诉外祖父和所有的

海外华侨,___________________________

________________________________

__________________

3、积累背诵: 这梅花,是我们 。旁的花,大抵是 才开花,她

却不一样,愈是 ,愈是 ,花开得 , 。她是最

有 、最有 、最有 的!几千年来,我们中华民族出了许多

人物,他们不管历经 ,不管受到 ,从来都是

,不肯 。他们就像这 一样。一个中国人, 在

的境遇里, 有 才好!

7、桂花雨

温馨寄语:旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤

其、提前、香飘十里”等词语。

2、通过自读、品读、悟读和与同学交流,体会作者思念家乡的思想感

情。(重点)

3. 小组合作交流我们身边难忘的事和人,体会“这里的桂花再香,也

比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。(难点)

二、学法指导:

自主学习 合作探究 先通过自读自悟,认读生字,了解课文大意,

知道桂花给作者带来了哪些快乐,再划出课文中含义深刻的句子,与同学

交流,体会作者的思想感情。还可以根据家庭实际,听长辈讲讲关于小时

候家乡生活的故事。

三、知识链接:

农历八月,古称桂月,此月是赏桂的最佳时期,又是赏月的最佳月份。

中国的桂花,中秋的明月,自古就和中国人民的文化生活联系在一起。许

多诗人吟诗填词来描绘它、颂扬它,甚至把它加以神化,嫦娥奔月、吴刚

伐桂等月宫系列神话,月中的宫殿,宫中的仙境,已成为历代脍炙人口的

美谈,也正是桂花把它们联系在一起。桂树竟成了“仙树”。宋代韩子苍

诗:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香”。李清照称桂花树“自是花中

第一流”。近代,经群众性评选,桂树一跃登上10大名花的宝座。现四川、

云南、广东、广西、湖北等省区均有野生。

课前积累

捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;

掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;

翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国;

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弹一曲悠扬的《高山流水》,我说,这是我的祖国。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括文章的内容。

四、通过自学,我知道课题“桂花雨”是什么意思?

五、我要找出抒发作者思想感情的句子体会体会。

六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、说说桂花给我带来了哪些快乐?

2、联系课文和生活实际,说说对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

小结:我知道了课文由 来引出母亲和自己的 的感情。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关桂花的诗歌和传说,我想与大家分享。

当堂检测:

一、择优录取。

1、桂花盛(sh èng chèng )开的时候,不说香(飘 漂)十里,至少前后十几家(领 邻)居,没有不浸(j ìn qīn )在桂花香里的。

2、桂花摇落(lu ò la)以后,挑(tiao tiăo )去小枝小叶,(洒 晒) 上几天太阳,收在铁盒子里,就可以用了。

二、我会弄清楚要求来做题。

1、前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 2、花开的时间短,摇不下来。(加上一组关联词)

3、桂花树开花时,仔细地在树丛里寻找,能看到那些小花。(加上一组关联词)

三、圈出下列句子中的错别字,并把正确的字填在括号里。 1、桂花树的样子笨笨的,不向梅树哪样有资态。( )( )

2、如果让它开过,落在尼土里,由其是被风雨炊落,比摇下来的香味就差多了。( )( )( )

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8、小桥流水人家

温馨寄语:不为失败找理由,要为成功找方法。 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。

2、通过自读、品读、悟读,体会作者是怎样表达思乡之情的。(重点) 3. 对课文进行充分、有感情地朗读,体会作者对往事深情的回忆以及指数胸怀的表达方法。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 结合课文前的阅读提示,进行深入读课文,并在读书时做到边读边思考边想象画面。

三、知识链接:

谢冰莹:湖南冷水江铎山人。小时随父读四书五经,后就读于湖南省立第一女校,未毕业即投笔从戎,于1926年冬考入武汉中央军事政治学校(黄埔军校前身)。她的《从军日记》就是在战地写成的。1927年军政学校女生队解散,先后入上海艺大、北平女师大学习。从北京女师大毕业后,赴日本留学(1931年)。因坚拒出迎伪“满洲国”皇帝溥仪访日,而被日本特务逮捕。被遣送回国后,她又第二次更名改姓赴日本留学(1935年),遇到“七〃七”事变,为救祖国危亡愤而返国,在火线上救助了大批伤员,并做了大量的宣传鼓动工作。她是无可争议的女中豪杰。抗战爆发后组织湖南妇女战地服务团,赴前线参加战地工作,写下《抗战日记》。据不完全统计,她一生出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。代表作《女兵自传》,相继被译成英、日等10多种文字。《日本狱中》、《林琳》、《爱晚亭》、《从军日记》等。

课前积累

天净沙〃秋思

马致远

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 自主学习

一、用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过自主学习,我知道这是一篇写 散文,作者描述了小桥流

水人家的 景色及生活,表达了作者对故乡的 和 之情。

四、文中有许多描写景色的优美句子,我要摘录一些喜欢的句子,背上几句。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀?

2、文章表达了作者怎样的思想感情,说说你从什么地方体会出来的。

小结:在作者眼里,家乡的日出、清风;家乡的小溪、小桥、杨柳虽

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然普通,可我们通过作者的文字,却能感受到它们所富有无限生机和活力,都显得那么可爱。在作者的表达中,我们能深刻地感受到他 思想感情。

拓展延伸:

请同学们充分利用课外时间,可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料,也可以为家乡作画、作文,来表达你对家乡的热爱。

当堂检测:

一、词语充值卡。

( )的水声 清澈的( ) ( )的水声 清澈的( ) ( )的水声 清澈的( ) 二、按要求写句子。

(1)一条木桥横跨在溪上。(扩写句子)

(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩写句子)

三、给下面的字注音

干涸( )点缀( )婀( )娜( )潺潺( ) 9、鲸

温馨寄语:人生不接受平淡,命运只收获精彩。 学习目标:

通过学习,我会认识3个生字,会写10个生字,会正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。

我会通过读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,激发探索海洋动物的兴趣,培养热爱大自然、热爱科学的情感。(重点)

我还能通过小组合作交流,认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。(难点)

学法指导:

小组合作学习 通过交流、讨论,了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,并谈谈自己的收获、感受。

知识链接: 鲸的种类

齿鲸类:有齿的海洋巨兽,如:抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚。 须鲸类:有胡须的鲸。事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片,用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物,这些齿片就代替了牙齿。

根据种类,须鲸有两种不同的捕食方法。

脱脂式:如白鲸,在慢慢游动的过程中过滤浮游生物,嘴半开,水从连合处流入。

吞食式:当这种鲸靠近海底一大摊的虾时,就张大嘴吞食大量的水,装进可以伸长的、折叠的肚子。当嘴闭合时,鲸舌就卷食那些鲸齿片过滤的水。如蓝鲸一次可以吞食25000公升的水。

课前积累:

鲸的种类很多,全世界有80余种,我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿,称须鲸,共11种;另一类口中有齿无须,

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叫齿鲸,共70多种。鲸的体长从1米到30多米不等。

须鲸的种类虽少,但个头都很大,已知的最小的一种体长也大于6米。 自主学习

一、我想把下面的词语读一读,并会注上拼音。

哺乳 鱼鳍 过滤 须鲸 齿鲸

肺部 鼻孔 喷泉 水柱 胎生 寿命

二、这篇文章多有趣呀!我要把它多读几遍,把我感兴趣的段落用括号括起来,想办法把它读好。

三、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、课文是从四个方面介绍鲸的,这些让我对鲸有了新的认识,我想与大家一起分享。

2、课文在介绍鲸的时候,使用了一些说明方法。如,列举数字,“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”课文还使用了一些说明方法,我想找出来和大家交流一下。

3、我要把下面的句子读一读,说说有无加点的词语,句子意思的不同之处,我还从中受到一些启发,想和大家交流一下。

须鲸主要吃虾和小鱼。

鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。 小结:

通过学习,我知道了这是一篇 ,介绍了鲸的 、 、 和 等方面的知识。

拓展延伸

根据课文和自己搜集到的资料,为海洋馆写一段关于鲸的解说词,注意尝试运用课文中的一些说明方法。

当堂检测

一、说说鲸的进化过程:

鲸生活在海洋里,其实它不属于鱼类,是 。在 ,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在 。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在 又经过了 ,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 ,后肢 ,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。

二、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是 , ;一类是 , 。

三、我会选择正确的答案:

鲸是哺乳动物是因为:

( )鲸很大、很重 ( )鲸用肺呼吸 ( )鲸是胎生的 ( )鲸有鳍( )鲸的睡觉方式很特殊( )幼鲸吃母鲸的乳汁长大

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10 松鼠

温馨寄语:我的课堂我做主,我展示我精彩! 学习目标:

通过自学,我会认识11个生字。并能正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

我能通过朗读课文,了解松鼠的习性特点,感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。(重点)

我还能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。(难点) 学法指导:

1、认真读课文前的阅读提示,根据阅读提示的要求进行自主学习。了解作者是从哪几个方面介绍松鼠的,体会作者对松鼠的喜爱之情。

2、探究本文与《鲸》在表达上的异同 ,可以小组合作学习的方式进行探究。 知识链接:

松鼠亦称灰鼠。哺乳纲,松鼠科。体长20~28厘米;尾蓬松,长16~24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食用昆虫和鸟卵…… 年产1-4窝,每窝产5-10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。

课前积累:

本文是一篇文艺性说明文。又称科学小品。它的主要表达方式是描写性说明,是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写,目的是为了进行生动说明,它只是在介绍说明对象的过程中,借助某些形象化的手法(如:比喻、拟人)对事物的特点做一些形象化的描写,从而起到具体说明事物的作用。

自主学习

我会读准下列字的读音。

驯良(x ùn ) 乖巧(guāi) 清秀(qīng xiù) 矫健(ji ăo ) 机警(jĭng) 玲珑(líng ) 帽缨(y īng ) 歇凉(xiē) 榛子(zh ēn ) 榉实(j ǔ) 橡栗(l ì) 蛰伏(zh é) 错杂(zá) 苔藓(t ái xiăn )圆锥形(zhuī) 梳理 (shū)

2、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

我多么佩服作者细致的观察,生动传神的描写呀!我知道作者是从哪几方面介绍松鼠的,从一些语句中可以看出作者对松鼠的喜爱,请小组讨论交流。

我要与《鲸》进行比较阅读,体会作者的表达方法。

相同点:两篇都是

不同点:a 说明角度不同:《鲸》侧重介绍 而本文侧重介绍松鼠的 。

b 表达方法不同:《鲸》主要运用 等说明方法,而本文主要采用 的手法生动形象的说明事物。

c 语言风格:《鲸》的语言 ,本文的语言 。 小结:通过学习,我知道本文是一篇( )。松鼠的( )、( )和( )清晰地定格在我的脑海中。

拓展延伸

本文主要采用比喻、拟人的手法生动形象地说明事物,我要把它们运用到自己的习作中去!

小练笔:我喜欢(熟悉)的一种小动物。(自己搜集相关的资料,组织好语言,将这种动物介绍给大家。)

当堂检测

1、我能使句子更精彩。

(1) 的小面孔,衬上一条 的尾巴,松鼠显得格外漂亮。 (2)松鼠的窝搭在 的地方,又 又 。 (3)松鼠是一种 、 而 的小动物。

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2、我会在括号里填上合适的词语。 例:(翘)尾巴 (摘)玉米

( )鸟雀 ( )果实 ( )露水 ( )橙子 ( )东西 ( )树枝 ( )松鼠 ( )皮毛

11、新型玻璃

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 学习目标:

1、我会认识5个生字,会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃、 犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。

我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。(重点)

我要领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点) 学法指导:

小组合作学习 先了解五种新型玻璃的特点和用途,再领悟作者的表达方法,体会作者遣词造句的生动准确。

知识链接:

夹丝玻璃 : 夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃。它是由压延法生产的,即在玻璃熔融状态下将经预热处理的钢丝或钢丝网压入玻璃中间,经退火、切割而成。夹丝玻璃表面可以是压花的或磨光的,颜色可以制成无色透明或彩色的。

夹层玻璃夹层玻璃是在两片或多片玻璃原片之间,用PVB (聚乙烯醇丁醛)树脂胶片,经过加热、加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品

吸热玻璃: 吸热玻璃是能吸收大量红外线辐射能、并保持较高可见光透过率的平板玻璃。

课前积累:玻璃的自我介绍:

亲爱的顾客,你们好!我是“吃音玻璃”,是消除噪音的能手。日常生活中,噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”,无处不在又难以对付,常常使您无法安心休息、入睡。可是,我却有办法制服它,信不信?如果您的家、办公室在闹市区,街上的噪音常干扰您工作、休息的话,那么请您将我带回去装上吧!我一定会还您一个清静舒适的环境,街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康,请马上行

动吧!

自主学习

我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

我还会结合工具书根据意思写词语。

(1)、快而短促 ( ) (2)、连一点影子也看不见 ( )

(3)、指人平安无病,也泛指事物没有受到损害 ( ) 合作探究

1、默读课文,我要想一想课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作学习,填在表格中。

类型 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃

2、小组讨论:举例说说,作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。

3、我要做一回发明家,把我想发明的玻璃用我喜欢的方式写下来。

小结:通过学习,我知道了课文主要给我们介绍了( )种玻璃,我最喜欢的是( ),它的特点是( ),作用是( )。

拓展延伸:

课后找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。

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当堂检测:

1、连线

夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 阻挡强光 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连 2、我知道这些句子使用的说明方法。

a 、噪音像个来去无踪的“隐身人”。 ( )

b 、它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。 ( )

c 、临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。 ( )

12 * 假如没有灰尘

温馨寄语:我自信,我成功,我快乐,我成长。 学习目标:

我会认识4个生字。还能正确读记“然而、面临、颗粒、来源、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。

我会正确、流利地朗读课文,理解课文内容,并知道灰尘的特点和作用。(重点)

我能领悟作者的表达方法,并学习运用。(难点)我还懂得了事物都有两面性,受到初步的辩证唯物主义教育。

学法指导:

自主学习为主,默读课文归纳总结出灰尘的特点和作用,讨论交流作者在说明这些问题时运用的说明方法。

知识链接

灰尘按粒径的大小大致可分为三种: 粉尘:粉尘是由于物体粉碎而产生和分散到空气 凝结固体烟雾:凝结固体烟雾是物质在燃烧、升华、蒸发和凝聚等过程中形成的。其粒径一般在0.1μm 至1μm 。它与粉尘不同, 凝聚力很大, 大多是在金属物质熔化过程形成的气体, 在空气中冷却后, 凝结成固体烟雾, 粒子形状较为规则。

课前积累:

灰尘有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的,假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。

自主学习

1、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流

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利。 2、我会把课后生字读两遍,再给加点的字注音。 勿 ( ) 尘埃( ) 逐渐( ) 蔚蓝( ) 凝结 ( ) 折射( ) 日晕( ) 3、通过细读课文,我会根据课文内容填空。

灰尘的主要来源是

灰尘容易反射

灰尘大多具有吸 合作探究 1、我想说说灰尘有哪些特点和作用,小组再讨论一下,作者都采用了

哪些说明方法。

灰尘的特点 灰尘的作用

使用的说明方法

2、同学们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!读完课文之后,我还有

一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

小结:通过学习,我知道了陆地上空灰尘的主要来源是

,大气中的气体容易散射 ,所以 。 拓展延伸

小练笔:生活中还有很多事物像灰尘一样,具有两面性。如鸟粪、网

络、电视……请选择其中的一项仿照《假如没有灰尘》这篇课文的写法写

一写。

当堂检测 1、我会根据课文内容填空:

⑴ 如果没有灰尘,阳光将____,天空将____大自然____,地球上的水将_____。因此,_______。

⑵ 灰尘的作用告诉我们:事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西,往往有_____。灰尘虽然_____,但_____。然而,

如果人们不注意保护环境,_____,则又令_____。这对当今世界来说,是个_____。 2、我会以“假如没有 ”开头写几句话。

3、修改病句我最棒。 因为有了灰尘的散射,因而阳光才变得柔和。

假如没有灰尘,大自然将多么单调啊!

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13 钓鱼的启示

温馨寄语:我要勇敢地站起来,展示我的能力! 一、学习目标:

1、通过自学,能够正确读写词语:“捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、啪啪、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践”。理解“小心翼翼、沮丧、诱惑、告诫”的意思,积累好词佳句。

2、朗读与默读课文,了解课文的主要内容,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。(重点)3、理解父亲要我把鲈鱼放回湖中的理由,明白我从钓鱼这件事中得到的启示。懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德时间的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,自学之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

鲈鱼:鱼名。鳍科。体长(可长达60多厘米),侧扁,口大,下颌突出。银灰色,背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食,生长快,肉嫩味鲜。栖息于近海,也进入淡水,早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖,产卵期间严禁捕捉。

课前积累:

有关道德修养的名言警句:

衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠 非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用简洁的语言概括一下文章的主要内容。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过预习,我知道了为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做。我想把我的自学收获和大家进行交流。

2、读过课文,我知道了“我”整个事件过程中心情的变化。我想和组员交流一下,用适当的词语来概括一下。然后告诉大家。

得意——( )——( )——( )

3、课文中有一些含义深刻的句子,如:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”我找到了一些这样的句子,想和组员交流一下,并推选出一位同学在班级交流。

4、课文中有一些语句对我很有启示,我由此想到了很多。我想大胆的和大家间交流一下。

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小结:通过今天的学习,我们看到正是有了这样一位父亲,当年那个沮丧的孩子才会成为纽约一名著名的建筑设计师了。可以说,当年他把鱼放掉是因为父亲的威严,是无可奈何的,但是,他现在的选择却是——自觉的,自觉地遵守道德规范,因为——他已经在从小严格的教育中获得了道德实践的勇气和力量。

拓展延伸

在学校、在家庭、在公共场所,我也曾经禁不住一些诱惑,它们也给我留下了很多启示。我想真诚的与大家共同分享一下。

当堂检测:

1、在括号里填上恰当的词语。

( )的声音、 ( )地抖动、 ( )的涟漪 ( )地操纵、 ( )的目光、 ( )地一收一放

2、缩写句子。

(1)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪。

(2)我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

3、填空:

(1)道德只是个( )的问题,实践起来却很难。 (2)34年前那个( )的夜晚,给我留下了( )和( )。

14 通往广场的路不止一条

温馨寄语:我要大胆发言,证明我能行! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“维黛安太太、午宴、络绎不绝、缝纫”。理解文中成语“络绎不绝”的意思,积累好词佳句。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文的内容,能背诵父亲教导我的话,体会作者从中得到的启示。(重点)

3、联系实际,领悟“通往广场的路不止一条”的含义,树立积极向上的生活态度。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

教堂:基督教徒举行宗教仪式的处所。基督教:世界上主要宗教之一。 罗马广场:位于意大利首都,全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。

巴黎 法国首都, 全国政治、经济、文化和交通中心,世界最大的城市之一。目前,巴黎是国内和国际重要铁路、航空枢纽。它还是著名的旅游胜地,又巴黎圣母院、埃菲尔铁塔、凯旋门等著名建筑物。

课前积累:

假如生活欺骗了你(普希金)

假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急相信吧 快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息

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一切都将会过去 而那过去了的 就会成为亲切的回忆 自主学习:

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

通过自学,我会给下列生字注上正确的拼音并再抄写两遍。

黛 宴 纫 绎

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我要记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、通过学习,我知道了课文的作者是怎样克服遇到的困难的,我想把我划出的有关句子及自己的理解在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

2、我已经理解了“通往广场的路不止一条”这句话的含义,我想结合生活实际,和大家交流一下我的理解。

小结: 通过学习,我知道了作者在人生道路上两次身陷困境时,是( )使作者得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气,最终走出困境,走向成功。同时,我也明白了( )。

拓展延伸:

其实,在生活当中,我们在遇到困难的时候,也有一些人的教导,使我们克服了困难。我想把我知道的事例(可以是自己的,听到的,看到的)给大家介绍一下。

当堂检测:

1、给加粗的字选择正确读音

塔顶(d ǐng dìng ) 午宴(y àn yān ) 和蔼(ǎi gě) 特殊(zh ū shū) 挑拨(ti āo tiǎo ) 教导(ji āo jiào )

2、补充词语。

( )不绝 ( )不同 ( )不断 星( )布 ( )头( )气 心( )手( ) 3、填空:通往广场的路 。生活也是这样。假如你发现走这条路不能 的话,就可以走 试试。

4、我能够根据句子意思写出相应的词语

(1)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。( )

(2)所得超过了原来的期望,因而特别高兴。( ) (3)心思灵敏,手艺精巧。( ) (4)形容过往的人或车辆连接不断。( )

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15 落花生

温馨寄语:积极思考,大胆交流,我相信,我能行! 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写词语:“半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴”,会用“居然”造句。

2、通过自读、品读、悟读,了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。(重点)

3、初步了解借物喻人的写作方法,能学习作者的写法,试着选择一种事物写一写。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候,父亲曾以“落花生”作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时,就以“落花生”作为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”), 勉励自己要做一个具有落花生品格的人。

落花生,即花生,也叫长生果,豆科,一年生草本。我国栽培极广,以黄河中下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪,主要用作油料,或作副食,糖果辅料。果壳可制酒精等。茎、叶可做饲料。

课前积累:

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形, 我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。 三、通过预习,我知道课文围绕落花生讲了哪些内容。 四、我想把我感受最深的段落多读几遍,想想应该怎样将它读好。 五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、从课文中,我们知道落花生的好处有很多,大家都说到了花生的哪些好处,我想把我弄明白的在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

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2、从大家的议论当中,我还知道了花生最可贵的是什么,我想和同学们交流一下自己的体会。

3、通过学习,我从文中找到了两句含义深刻的句子: (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

我是这样体会的,我要和大家交流交流。

小结:

通过学习,我们不但了解到了花生的许多好处,而且明白了做人也要像花生一样 。明白了 。

拓展延伸

1、在我们的周围也有许多像花生一样的人和事,让我们懂得了人要做有用的人的深刻道理。你能举出例子来说一说吗?

作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中,领悟到什么?试着选择一种事物说一说。

当堂检测:

1、按课文叙述的顺序填空,再说说其中哪部分是主要的。 种花生→( )→( )→( ) 2、读片段,完成练习。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

(1)这段文字选自《 》,作者( )。

(2)“父亲”拿( )、( )、( )同花生做比较,来说明花生具有( )、( )的品格。

16 珍珠鸟

温馨寄语:我的课堂我做主,我交流,我提高! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读词语:“垂蔓、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、涂了蜡、嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻”。能有感情的朗读课文,积累好词佳句。

2、通过自读、品读、悟读,了解课文的内容,能明白我是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。(重点)

3、联系实际,理解课文最后一句话的的含义,体会作者的感情,领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,从而认识到应该爱护动物,善待生命。(难点)

二、学法指导:

自读自悟 合作学习 按阅读提示,通过自主阅读,自学生词,读懂课文,根据导学案设计的问题展开学习,之后,和大家交流自己的体会,汇报收获,解决疑问。

三、知识链接:

冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年生于天津。著名当代作家,文学家,艺术家,民间艺术工作者。著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民间文艺家协会主席,天津大学文学艺术研究院院长,《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编,并任中国民主促进会中央副主席,全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。

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课前积累:

这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,向三面翘开,露出粉红的牙床。

自主学习

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生词好词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。

通过自学,我会正确认读以下词语并注上拼音:

垂蔓、葱茏、瞅瞅、雏儿、画框、嚓嚓、涂了蜡、 嗒嗒、细腻、眼睑、眸子、咂咂嘴、流泻

我还想把文中的好词抄写下来,并用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话说说课文讲了什么。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、通过学习,我知道了课文的作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的,我想把我划出的有关句子及自己的理解在小组内和大家进行合作交流,并推选出一位代表在班上汇报。

2、通过反复品味,我已经理解了“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话的含义,我想结合生活实际,和大家交流一下我的理解。

小结:

通过这节课的学习,我了解了作者和珍珠鸟之间的动人故事,也明白了无论是人与动物之间,还是人与人之间,都应该和睦相处,都需要真诚的信赖。因为, 。

拓展延伸

人与动物是可以和睦相处的,可在实际生活中,有许多人打死狩猎或贩卖珍稀动物,加之生态环境的变化,导致许多动物濒临灭绝……请你写一段精美的宣传语,教育人们爱护动植物,维护生态环境吧!

当堂检测

1、选词填空。

(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A .简音 B . 简洁C .简陋 D .简易

(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。

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A .遮盖 B .蒙盖 C .覆盖 D .笼罩 2、判断下面句中运用的修辞手法。

(1)一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……( )

(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。( )

(3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球。( )

17、地震中的父与子

温馨寄语:最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。 学习目标:

1、通过自学,我会正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟 、阿曼达、爆炸、颤抖、瓦砾、砸伤、疾步”等词语。能用其中的词语造句。

2、我会有感情地朗读课文,并摘抄积累文中描写人物外貌、语言的佳句。

3、我还能从课文的具体描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。(重、难点)

学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论解决。

知识链接:

地震:由于地球内部深层物质的不断运动和变化,促进地球表层,尤其是地壳的不断运动变化,从而在漫长的地质年代里,逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱的地带,当它承不了巨大的应力作用时,或者岩层突然发生断裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。

课前积累:

描写人物外貌的语:

一表人才, 风度翩翩,披头散发、虎背熊腰、相貌堂堂 描写人物神态的词:

目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞 自主学习:

1、我要轻声读课文两遍,把课文读通顺读流利,并画出文中生字词。 2、我要认真把下列词语抄写两遍。

洛杉矶 混乱 昔日 废墟 疾步 爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖 阿曼达

3、我要画出课文中描写父亲外貌的句子,抄写下来并朗读两遍。

4、我要默读课文,并填写下表

父亲在救助儿子的过程中的心理变化: 救助过程 父亲的心理变化 相关语句

孩子被压 父亲救子 父子重逢

6、我会找出自己最受感动的句子美美地读上两遍。

7、质疑:读完课文之后,你有什么不理解的问题吗?请将你的问题写下来,上课时和同学讨论。

合作探究:

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1、有感情的朗读课文。体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。

2、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?从课文中找出相关的语句,和小组同学交流自己的看法。

3、默读课文,提出不懂的问题和小组同学讨论。如:

(1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?)

(2)“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(课文中为什么反复出现类似的话?这样写有什么好处?)

小结:这对父子多么了不起啊,他们的故事感动了你感动了我,感动了千千万万的人。他们让我们明白了:

拓展延伸:

想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。

当堂检测:

我会我会根据课文内容填空。

这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

课文中的父亲了不起,是因为 ,儿子也了不起,是因为

他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 “堪”字的意思是 。这句话是对人物的 描写。

18、慈母情深

温馨寄语:碰到困难,别退缩,相信自己,我一定能行! 学习目标:

1、通过自学,会读生字词:攥着、陷入、忙碌、噪声、疲惫、失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语。

2、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。

3、通过细读母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。(重、难点)

学法指导:

本文是略读课文,在自读的基础上,抓住描写母亲外貌、动作、语言的词句体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

三、知识链接:

梁晓声,男,1949年出生,山东荣城人。当过知青,1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品,著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。

课前积累

有一种情怀,不需要喧哗就触动心玄。有一种美丽,朴实无华却最神圣伟大。--那就是母爱。

母爱是漂泊的心永远的港湾,离家的人不变的牵挂。 自主学习

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1、我要自读课文2遍,划出不认识的字和不理解的词,然后借助工具书,理解并掌握。

2、我想把下面词语读一读,再抄写两遍: 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌

。 3、通过自学,我能根据意思写词语:

(1)形容心神不定非常惊慌的样子。( ) (2)耳朵都快震聋了,形容声音很大。( ) (3)皮肤因寒冷干燥而龟裂。( ) (4)目光迅速地向周围看。( )

4、文中有许多描写母亲外貌,动作和语言的句子,我想选择几句喜欢的摘抄下来。

(1)

(2)

(3)

4、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

画出课文中描写母亲外貌和语言的句子,再摘抄下来,体会课文是怎样表现母亲的深情的。

小结:通过学习,我知道了《慈母情深》的作者是__________,我还

知道他的作品有__________、__________、__________。

拓展延伸:

我还搜集了一些有关母爱的诗句、赞美母爱的语言,想与大家分享。

当堂检测:

1、我会补充词语或短语

失魂( ) ( )耳欲( ) ( )的脊背 ( )的眼睛 ( )的毛票 ( )的手指 一( )小说 ( )的脊梁 吃惊地( ) 一( )缝纫机 ( )的手指 呆呆地( ) 一( )母亲 ( )的毛票 大声地( )

2、我会读课文片段,回答问题。

在突如其来的灾难面前,父爱迸发出巨大的力量;在日常生活中,母爱又是何等的深沉。这节课就让我们一起来感受母爱吧。

课文片段阅读:

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。……

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着 。

1、加粗的句子说明母亲很___________。 2、画“──”的句子说明母亲很___________。 3、“母亲说完……立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”说明母亲 。

4、同事劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。说明

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母亲 。

5、“我”看到母亲后,有什么样的感受? 。

6、看到这位母亲,不禁让我想起了唐代孟郊的诗句:

, 。 19 “精彩极了”和“糟糕透了”

温馨寄语:今天付出辛勤的汗水,明天欢呼成功的喜悦。 学习目标: 1、通过自学,正确读写“糟糕”、“确实”、“自豪”、“誊写”、“敬仰”、“判断”、“出版”、“戏剧”、“严厉”、“灵感”、“创作”、“源泉”、“警告”、“提醒”、“把握”、“谨慎”、“极端”等词语。理解“一如既往”、“得意扬扬”等词语。 2、有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同意见? 3、通过人物动作、语言和心理活了解课文主要内容, 体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。(重难点) 学法指导: 自读自悟 小组合作 认真读课文,在领会文章思想感情,尤其是在体会父母对孩子不同表达爱的方式上,注意通过指导朗读来加深理解,并通过适当的联系生活实际产生情感上的共鸣。 知识链接: 引号的作用:概括起来说,引号的作用有三种: 一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来。二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明。三、表示讽刺或否定的意思。

课前积累:(有关父爱的名言)

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春父

爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。 自主学习:

1、我要通读课文三遍,想一想父母亲的不同评价对孩子起了什么作

用?

2、我要把下列词语抄写两遍

糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 谨慎 极端

3、通过自学,我会按课文内容填空: 一个作家,应该说( ),都需要

( ),这种( )。但是( ),它可能( )。所以还需要( ),需要( )。

4、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究: 1、有感情地朗读课文,想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?

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2、巴迪长大后如何看待父母的爱?你如何看待巴迪父母对他的爱?

3、你是如何理解“精彩极了”和“糟糕透了”的?

小结:对儿子的一首小诗,母亲和父亲用不同的方式对待,但学完课文后,我明白:不管是母亲的 ,还是父亲的 ,都有一个共同的出发点,那就是 。

拓展延伸:

学了本课以后,你一定对爱有了新的理解,以 的爱为题,联系自己的生活实际,写写自己的感受。

当堂检测:

1、我会从文中找出合适的词填空:

( )的眼睛 ( )地赞扬 ( )的诗 ( )的小船 ( )的鼓舞 ( )的眉头 2、我会按课文内容填空,还要把它背下来。

一个作家,应该说生活中的每一个人, ,这种爱的力量是 。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人 。所以还需要 ,需要有人时常提醒你: 。这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: ,

; , ……他们像两股风不断地向我吹来. 我谨地. 使它 不被哪一股风刮到. 我从心底里知道 也好. 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点。 。在爱的鼓舞下, 。

20学会看病

温馨寄语:相信自己,我一定能做的更好! 学习目标:

1、通过自学,认识“打蔫、噢、怔住、喋喋不休、艰涩、坠入、忐忑不安、拖沓、倚靠”等词语,联系上下文或查工具书理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安、聊胜于无”等词语;

2、培养学生的独立阅读能力。阅读课文。找出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化,及对儿子的爱。(重点)

3、学习作者通过人物的语言和心理描写,表现母亲感情变化的写作方法。 (难点)

学法指导:

自主学习、交流、朗读、结合课文中的语言和自己的生活实际,体会母亲感情的变化,从而感受自己所得到的母爱。

知识链接:

毕淑敏 国家一级作家,内科主治医师、心理学家。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六、七、十届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。代表作有《不宜重逢》、《翻浆》、《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》等。最新作品《心灵7游戏》引起了极大的关注。

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课前积累:(母爱开头)

她在我心中无比的高大,她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也有严厉的一面,这使我懂得了“严是爱,松是害”的道理,他就是我眼中的妈妈。

自主学习:

1、我要用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

2、我会认读下面的词语,还会加上拼音呢!

喋 喋 不 休 雪 上 加 霜 按 图 索 骥 忐 忑 不 安

毫 无 疑 义 来 日 方 长 聊 胜 于 无

3、我会找出描写母亲语言和心理的句子,摘抄下来,还要多读几遍。

4、通过读课文,我知道课文主要写了一件什么事?

5、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、面对生病的孩子,母亲又是怎么做的呢?

我会找出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化。

3、读最后一段,回答问题:

那么,她是怎样向儿子倾诉的?找出来写在下面横线上

--------------------------------------------------------

小结:爱,有许多种表现形式,有细腻的爱,有粗犷的爱,有时放弃也是一种爱,就像本文中的母亲,为了让儿子早日学会独立,忍痛割爱让生病的儿子独自去看病,看上去是“放弃”,实际是更大更深一层的爱。

拓展延伸:

联系生活,写一件事体现母亲对你的爱。

当堂检测:

1、我会把下列词语补充完整,并说说它的意思。

( )不休 雪上( ) 按图( ) ( )不安 毫无( ) 来日( ) ( )于无 2、我会按课文内容填空

(1)我想我一定是( )的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他( )。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上( ),让他先有个印象,以后再( )。

(2)时间( )地流动着,像( )。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的

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心还是( )。

(3)母亲让儿子独自去看病之后,心理经历了复杂的变化:做出决定

——( )——( )——( ) (4)我想把我喜欢的词语或句子积累下来。

21、圆明园的毁灭

温馨寄语:我自信,我成功;我展示,我快乐!

一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举

世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异

宝”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。

3、通过自主阅读、合作交流,理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去

和毁灭的过程,体会这爱恨交织的情感,了解这一屈辱的历史。(重点)

4、通过读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日的辉煌壮观。(难点)

二、学法指导:

当今学生对圆明园知之甚少,为学生提供丰富的信息资源,创设好良

好情境,使其在图、文、声、像等信息的刺激下充分感知,从而激发学生

振兴中华的责任感。通过反复品读,悟读,讨论交流,激发学生热爱祖国

文化,仇恨侵略者的情感。

三、知识链接:

圆明园位于北京西北郊,建于明朝。1709年,清朝康熙帝把该园赐给

四子胤祯(后来的雍正帝),并赐名圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、

咸丰五位皇帝150多年的经营,集中了大批物力,役数能工巧匠,倾注了

千百万劳动人民的血汗,把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫。 圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。圆明园是中国劳动人民智慧和血汗的结晶,也是中国人民建筑艺术和文化的典范。不仅如此,圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝,极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史

文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人类文化的宝库之一,

也可以这样说,它是世界上一座最大的博物馆。

课前积累

在世界的东方有一块神奇的土地,那就是我的祖国。我的祖国是伟大

的,美丽的,是充满生机与活力的,每一天都有许多笑声传遍大江南北。

我感叹你的纯洁,我自豪你的强大,我骄傲你的成功,我热恋你色彩斑斓

的四季。

自主学习

课文语言优美,我想用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,

把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我

还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过读文,我理解了一些生词的意思。我会在书上写下来。

四、通过预习,我知道课文主要讲了什么?我想用自己简练的语言概

述一下。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,

上课与同学讨论。

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合作探究

1、通过阅读,圆明园给我留下了深刻的印象,我知道了“为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失?”我想与大家交流一下。

2、课文的题目是 “圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨描写圆明园过去的辉煌?我想和同学们交流一下自己的看法。

小结:通过学习,我知道了圆明园是在_____年___月_____日至_____日被_________、_____侵略者毁灭的。他们闯进圆明园,先是掠走______,接着毁坏_________,最后放火_____________________。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关圆明园的文字和图片资料,我想与大家分享。

当堂检测:

一、我会写。

s ǔn shī xiàng zhēng hóng wěi yì shù ( ) ( ) ( ) ( ) xi āo huǐ qīn lüè tíng tái lóu gé jīn bì huī huáng

( ) ( ) ( ) ( ) 2、说圆明园是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”是因为它不仅有民族建筑风格的______、______、_______、_______,有仿照各地名胜建造的___、_______、_______、_______,有根据古代诗人诗情画意建造的____________、________,还有_____________________。说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”是因为它收藏有上自先秦时代的_______________,下至唐_______、_______、_______、_______历代_______、_______。

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3、假如此时你站在圆明园的废墟旁你会说些什么?请写下来。

22、狼牙山五壮士

温馨寄语:相信自己,我最棒! 一、学习目标:

1、通过自学,正确读写“龙王庙、任务、崎岖、尸体、坠落、雹子、仇恨、满腔怒火、横七竖八、斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈”等词语。

2、通过阅读,了解狼牙山五壮士英勇战斗,坚贞不屈,壮烈牺牲的英雄事迹。抓住描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句,体会他们的思想感情和伟大精神。(重点)

3、通过读文、感悟,体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。(难点)

二、学法指导:

利用工具书理解生字词,通过自主阅读,合作交流的学习方式,让学生抓住文中的重点语句,交流感悟,朗读品味,体会狼牙山五壮士的伟大精神,从中会受到思想教育。

三、知识链接:

狼牙山五壮士狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门,因其峰峦状似狼牙而得名,有5坨36峰,远远望去,群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位,而且是抗日根据地的武器

装备库。

1941年9月25日,日军纠集三、四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了,所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,但由于敌我力量悬殊,决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙,由这个连的六班担任。六班的5名战士,为掩护连队和群众转移,一边打,一边撤,把敌人引上狼牙山棋盘坨的悬崖绝壁。当手榴弹、子弹打光后,他们宁死不屈,纵身跳下身后深不见底的悬崖。

课前积累

描写英雄人物的成语:

临危不惧、视死如归、大义凛然、舍生取义、坚强不屈、奋不顾身 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词抄写两遍,并用上其中的一两个造句。

通过预习,我知道课文讲的是( )时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了( ),( )上山,( ),最后把敌人( ),( )的故事。用小标题来概括课文顺序,应是接受任务—( )—( )—( )—跳下悬崖

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

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1、读完课文,五壮士的行为给我留下了深刻的印象,课文中有许多词句令我感动,我想读读这些语句,并和大家交流一下我的体会。

2、课文中两次讲到完成掩护任务,哪一次作为重点来写的,为什么要这样写?我想与大家交流一下。

小结:通过学习,我知道了本文记叙了 ,八路军某部的五位战士, 为了掩护群众和主力部队的转移, , ,把敌人引上 ,最后英勇跳崖的故事。

拓展延伸:

1、五壮士跳崖后,马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后,忍着剧痛,坚持赶路,经群众帮助,最终回到了部队。 2、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。

当堂检测:

一、我会将下列词语补充完整。

( )( )怒火 全神( )( ) ( )七( )八 ( )( )绝壁 ( )钉( )铁 ( )身( )骨 壮烈( )( ) ( )天( )地 ( )( )山 河

2、读句子,想想带点部分的意思,说说句子好在哪里。 (1)石头像雹子一样.......,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

(2)班长马宝玉斩钉截铁....地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。

3、学了课文,我们认识了英勇跳崖的五位勇士,此时此刻,你想对他们说些什么,请写下来。

23* 难忘的一课

温馨寄语:相信自己,挑战自己,超越自己! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读本课词语:闽南语 、 诸葛亮。并积累本课的好词。

2. 有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱台湾的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。(重点、难点)

二、学法指导:

通过朗读,品读,悟读,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,进行小组讨论,合作交流,用心感受字里行间包含的民族精神和爱国情感。

知识链接:

台湾是中国一个由岛屿组成的海上省份。全省包括台湾本岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群,共80 多个岛屿,陆地面积共约36000平方公里。是中国的第一大岛。台湾四面海水环绕,山清水秀。大自然的神斧天工把它雕琢得多彩多姿,分外妖娆。阿里山风光绮丽。早晨,空气清新,云蒸霞蔚。阿里山的云海瞬息万变。云雾时而升腾,似浪花飞溅,时而平静,似白云朵朵。时而聚集成团,如山间堆雾。山峰树林,时隐时现,神秘莫测。日月潭就像一颗美丽的宝石,镶嵌于翠玉般的碧波之中。柳林成群,

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阳光白浪,轻风椰林,即便是日月潭同一天的早晚,景色也有不同,各具独特的风姿。

台湾有许多珍惜的动物,名贵花木。台湾是兰花之乡,有100多个兰花品种。台湾也是蝴蝶的天地。素有“蝴蝶王国”的美称。这些罕见的蝴蝶色彩斑斓,奇丽壮观。台湾自古以来就是中国的领土。然而,台湾至今还是一个没有回家的孩子。台湾曾经饱受荷兰的侵略。后来在清政府丧权辱国的《马关条约》中,割让给日本。日本人占领和统治台湾达50年之久。不久的将来,台湾人民也一定会回到祖国的怀抱. 因为我们都是中国人。

课前积累

有关爱国的名言:1、捐躯赴国难,视死忽如归。 2、生当作人杰,死亦为鬼雄。 自主学习

一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词摘抄下来。

三、我还会给下列生字注上拼音。 闽 诸

四、通过预习,我知道课文是按照( )的顺序来写的。我还知 道课文讲了一件什么事。

五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、我在阅读的基础上,知道了“我是中国人,我爱中国!”这句话在课文中出现了几次,分别是在什么情况下出现的,表达了什么情感,我想与大家交流一下。希望大家听后给予评价或补充。

2、礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功,还有孙中山的画像,如果再画几幅中国历代伟人像,我还会想到其他名人,我想与大家交流一下。

小结:本文按照( )顺序,讲述了( )胜利以后,作者在( )的一所乡村小学,见到了( )的动人情景,以及在学校礼堂里参观( )的深切感受,表达了台湾人民( )的深厚感情和( )的民族精神。

拓展延伸:

我搜集了有关台湾“光复”、郑成功收复台湾的资料,想与大家一起分享。

当堂检测:

一、我会正确流利地读出下列词语,还想抄写2遍。

闽南语 真挚 崇高 湿润 强烈 浓厚

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二、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语给我留下了深刻的印象,我 还会补充完整。

( )地握手 ( )的敬意 ( )地朗读 ( )的情景

三、句子模仿秀。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!

四、变换句式。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?这是一个( )句。改为陈述句是:

( )。

24*最后一分钟

温馨寄语:我要做学习的主人,用心思考,立即行动! 一、学习目标:

1、通过自学,正确认读 “叩问、刹那、硝烟、骨髓、铸进、悄然”等词语。

2、在诵读诗歌中理解诗句内容,体会诗歌表达的情感,激发学生热爱祖国的思想感情。 (重点)

3、结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。(难点) 二、学法指导:

我们在三年级学过《“东方之珠”》,对香港有所了解,结合本组训练重点,课前要搜集有关香港回归的资料。课上,通过自读自悟,品读欣赏,体会诗歌表达的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。

三、知识链接:

香港自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争,强迫清政府于1842年签订《南京条约》,永久割让香港岛。1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借新界),租期99年,1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述三个不平等条约 。

课前积累

紫荆 落叶灌木或小乔木,叶子略呈圆形,表面有光泽,花紫红色,荚果扁平。供观赏,木材和树皮都可入药。紫荆花是香港特别行政区区花。中央政府向特区政府赠送的紫荆花大型雕塑,高6米,重70吨,用青铜铸造,典雅大方,寓意深长,坐落在香港会展中心的海边,已经成为香港的标志之一。

自主学习

一、我会用心地把诗歌朗读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。 并结合上下文理解“叩问、脊梁、骨髓”的意思。

三、我会给下列生字注上正确的拼音,并分别组一个词语写下来。 叩 脊 刹 髓 铸 刹

我会给文中的多音字注音并组词。

悄( )( ) 刹( )( ) ( )( ) ( )( )

五、通过预习,我知道这是一首充满( )的诗歌。作者倾诉了1997年7月1日( )怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民的强烈的( )和对香港回归祖国后美好前程的( )。 六、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究

1、这一刻,鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬,这一刻,中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦,也是我们十多亿中华儿女无比激动振奋的日子。这是怎样的一分钟啊!我想结合文中的语句,与大家交流一下。

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2、所有的屈辱在这一刻烟消云散,积压在中华儿女心头一百多年来的耻辱终于被雪洗了。我们激动,我们自豪,香港从此掀开了历史的新篇章。从第四小节中我又体会到了许多,我想与大家一起分享。

小结:通过学习,我们不但感受到了诗歌的优美,而且体会到了诗歌表达的情感,它表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

拓展延伸:

我还搜集到了一些有关香港回归的资料。(可从“香港被割让的历史”、“香港回程”、“香港回归之后的繁荣”三个方面去搜集与整理相关资料)我想与大家分享。

当堂检测:

1、香港、澳门、台湾都是祖国不可分割的一部分,让我们牢记国耻,激励自身。

香港于 年 月 日,回归祖国的怀抱。香港特别行政区区花是 ( )。 2、我会读,更会选。

叩(k òu kōu )问 刹(sh à chà)那 骨髓(su ǐ suí )

悄(qi āo qiǎo )然 脊(j í jǐ )梁 铸(zh ù zù)造 3、根据意思写词语

(1)真诚热切地询问。 ( )

(2)即脊背,人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。( )

4、香港的回归历经坎坷,中华儿女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸腾的热血与深深的爱国深情融入到了诗句的字里行间中。如果我能亲眼目睹这一激动人心的场面,我一定有许多话要说,我想写下来。

25《七律长征》

温馨寄语:我努力,我快乐,我精彩! 学习目标:

1、通过自学,我能正确读写和理解下列词语:”逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒”。

2、通过自读、品读、悟读,小组合作交流,理解诗意,充分感受红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神,在情感上受到感染和熏陶。(重难点)

3、通过品读,理解诗意,我会有感情地朗读、背诵全诗,感受诗的节奏和韵律。(重点)

学法指导:

小组合作学习 在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论交流,达到理解诗意,体会红军战士的英雄气概。

知识链接:

七律 诗体名,七言律诗的简称。每首七字。(二、四、六、八句压

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韵,三、四两句对仗,五、六两句对仗。分首联、颔联、颈联、尾联。)

课前积累:

《沁园春〃雪 》 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,唯余茫茫,大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。 江山如此多矫,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往亦,数风流人物,还看今朝。

毛泽东是我国伟大的思想家、政治家、军事家和诗人,他的诗词还有《卜算子 咏梅》《清平乐 六盘山》等。

自主学习:

1、我要自读课文,读准下列字音。

逶迤(w ēi yí ) 磅礴(p áng bó ) 岷山(m ín )云崖( yá) 2. 按照下面的停顿再读课文,感受诗的节奏和韵律。

红军/不怕/远征难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。

3、《长征》的作者是( ),这首诗写于( )年,是( )时候写下的诗。作者是伟大的( )家、( )家、( )家和( )。

4、联系背景、结合注释,理解词意和诗意。

通过预习,我知道了一些词语的意思,我想把它们写下来。

我还知道了诗句的意思。

5、我会给下面两个多音字注音并组词。

磅( )( ) 更( )( ) ( )( ) ( )( ) 合作探究

1、通过预习,我理解了一些词语的意思,我想和大家交流一下,希望大家听后给予评价。

2、我弄明白了诗句的意思,我想给大家谈谈我的理解。请大家听后进行补充。

3、通过反复阅读,感悟,我体会到了诗歌表达了诗人怎样的情感。我想结合诗句来谈谈我的体会。

4、通过学习,你还有哪些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,我们共同来交流。

小结:

通过学习,我们感受了二万五千里长征的艰难历程,更体会到了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。希望大家能像它们一样不怕困难,勇往直前。

拓展延伸

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结合诗的内容回答问题:长征留给我们的精神财富,那就是长征精神,那么“长征精神”是什么呢?如今我们已不再要走二万五千里漫漫长征路了,但新的世纪,新的挑战,在新的长征路上,我们还要不要长征精神了?请结合实际谈谈看法。

当堂检测

1、默写《长征》

2、根据课文内容填空。

(1)红军在长征途中, 把一切艰难险阻, 看成是平平常常的事情, 并以豪迈的英雄气概喊出豪言壮语的诗句是( )。

(2)这首诗是( )在( )(什么时候)写下的。我还读过毛泽东的其它诗词,如《《 》》。

(3)请写出诗中的两个对偶句( )、( )。

26 开国大典

温馨寄语:我努力,我快乐,我精彩! 学习目标

1、通过自学,能正确读写“典礼、汇集、庄严、宣告、欢呼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集”等词语。

2、能有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。

3、通过自学、交流,理解课文内容,感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。(重点)

4、体会文章写法,学习场面描写的方法。(难点) 学法指导:

1、由于课文所描述的内容距离学生的生活很久远,所以课前应尽可能搜集“开国大典”的有关材料,以帮助自己理解课文。

2、小组合作学习 在合作之前要充分将课文读通、读顺,自学生字词,然后根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

知识链接:结合时代背景理解“开国大典”。中国共产党自1921年成

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立以来,领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战,多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国;三年的解放战争,中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治,迎来了全国的大解放,迎来了“开国大典”的盛况。从此,人民当家做主的国家──中华人民共和国诞生了。

课前积累:

描写场面的词语:迎风招展 排山倒海 欢呼雀跃 人声鼎沸 车水马龙 熙熙攘攘 摩肩接踵 络绎不绝 描写心理活动的词语:心满意足 欢欣鼓舞 称心如意 欢天喜地 兴致勃勃 喜出望外 喜上眉梢 兴高采烈

描写动作的词语:

箭步如飞 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 蹑手蹑脚 一瘸一拐 匍匐前进 自主学习:

1、我会认真地把课文读两遍,读准字音,读通句子。

2、我会把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形。并能把下列词语写漂亮、写正确。

d àn shēng gǔ wǔ diàn niǔ zh ān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) w ěi yuán zhèng xié diǎn lǐ qí zhì( ) ( ) ( ) ( )

3、通过预习,我对课文内容有了一定的了解。

(1)、课文记叙了___年___月___日在___举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比_______、_______的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是______的领袖风采。

(2) 、课文按_____进行的顺序来写,先讲大会______前会场上的情况,然后讲________的主体部分,再讲_______的盛况,最后讲——--------

4、我会给下列形近字组词。

檐( ) 协( ) 钮( ) 泽( ) 喧( ) 袖( ) 瞻( ) 胁( ) 扭( ) 择( ) 宣( ) 柚( ) 5、文中的一些场面描写很令我难忘?我要认真地读一读。 合作探究

1、经过预习,我知道课文是按怎样的顺序记叙开国大典的?我想和大家讲讲我的学习收获。

2、阅读中,我深切感受到了开国大典时人们激动、喜悦、自豪的心情,我想结合我画出的有关描写毛主席和群众的动作、反应的句子,说说我的感受和理解。

小结:这节课的学习,让我们感受到了新中国诞生时,中国人民无比自豪,激动的心情。开国大典这一天对我们每一个中国人来讲都有着非同寻常的意义。

拓展延伸:

如果你是一名参加开国大典的摄影记者,你会选拍哪个最难忘的镜头,给你拍摄的照片配上文字说明。

当堂检测:

一、选择题

1、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。句中的“直奔”能表达( )① 人们强烈的感情。② 人走的速度快。③ 人们参加开

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国大典的急切心情。

2、三十万人的目光一齐投向主席台。句中的“一齐”说明了( ) ① 人们对领袖的无限热爱,对新中国的无限热爱。② 人们自觉性很高。③ 会场的严肃性。

二、读句子,回答问题。

这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

“这庄严的宣告,这雄伟的声音,”指的是( ),经过无线电的广播,传到( ),传到( )。

27、青山处处埋忠骨

温馨寄语:努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起成长吧!

学习目标:

1、 通过自学,能够正确读写 “拟定、勋鉴、殉职、奔赴、嘛、踌躇、黯”,理解“勋鉴、殉职、踌躇”等词语的意思。

2、通过自学课文内容,了解伟人毛泽东丧子后的常人感情,感受他伟人的胸怀与美德。(重难点)

3、通过自主探究、合作交流,抓住人物语言、动作、心理等细节描写体会人物的品质;学习用细节描写人物的常用方法。(难点)

学法指导:

1、先查阅有关抗美援朝的资料,了解抗美援朝的的背景、经过、结果、伟大意义,了解毛岸英赴朝的理由、牺牲时的情景。

2、以读为主,读读、议议、读读。在读的基础上,和大家合作交流,深入体会毛泽东常人的情感,超人的胸怀。

知识链接:

为什么要抗美援朝 新中国刚成立,急需和平建设,但现在美帝的矛头直指我国的东北,假如它真的把朝鲜搞垮了,我们在它的威胁中过日子,要进行和平建设也会有困难。所以,我们对朝鲜问题假若臵之不理,美帝必然得寸进尺,走日本侵略中国的老路,它要把三把尖刀插在中国的身上,从朝鲜一把刀插在我国的头上,从台湾一把刀插在我国的腰上,从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变,它就从三个方面向我们进攻,那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。

课前积累:

卜算子〃咏梅

风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

自主学习:

1、我会用心把课文多读几遍,读准字音,读通句子。 2、我会正确流利地读出下列词语,并抄写两遍。

拟定 勋鉴 殉职 奔赴 踌躇 黯然

3、我会联系上下文或查字典弄明白一些生词的意思,记在书上。 4、、我能把下列成语补充完整,并能用上其中的一个写一句话。 狂轰( )炸、 情不自( )、 原( )不动 自我安( )、 中流( )柱、 ( )精图治

5、我在课文中发现了一个诗句是:( ),( ),它的意思是( )。

6.通过预习,我知道这篇文章主要讲了毛泽东的爱子 在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后 的心情和

的抉择过程,表现了毛泽东 , 。

合作探究:

闫 老 师 教 你 学 语 文 小学语文五年级上

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1、读完课文,我被课文内容深深打动了。课文中有些地方令我深受感动,我想读给大家听一听,然后和同学交流一下我读后的感受。

2、学了本文,我觉得主人公的形象之所以这么鲜明,作者的构思、描写方法也起到了很好的烘托作用。我觉得课文的写法上很有特点,我想跟同学们交流一下。

小结:通过这节课的学习,毛泽东常人的情感,伟大的胸怀给我们留下了深刻的印象,同时,我们也应该明白描写人物时,要突出人物的特点,我们必须抓住人物的( )、( )、( )、( )等方面进行细致刻画。

拓展延伸:

学了本文,我还想到了许多抗美援朝时期的英雄人物和事迹,我想把我搜集到的内容和大家共同分享。

当堂检测:

1、根据课文内容填空

(1)毛主席得知岸英牺牲后,强忍悲痛,在电报上写下 “( ),( )”的批示。

(2)本文中,我认识了( )的毛泽东,抗美援朝英雄( ),我知道的抗美援朝英雄还有( )、( )。

2、根据意思写词语。

犹豫不决的样子。( ) 感情激动得不能控制。( ) 3、学了本文,我想对毛泽东说:

“( )”

4、写出下列词语的反义词。

繁忙- 尊重- 踌躇-

28 毛主席在花山

温馨寄语:聪明在于勤奋,天才在于积累! 学习目标:

1.通过自学,会读本课的词语:“碾子、簸箕、俺、吱吱扭扭、一筒、炊事员、沏茶、瓷碗、舀了、笤帚”,并会联系上下文理解生词的意思。

2.通过自读、品读、悟读,小组合作交流,了解毛主席在花山的三件事,感受毛主席关心热爱人民群众的高尚品质。(难点)

3.小组合作交流,领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物的方法。(重点)

学法指导:

在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,自学生字词。

小组合作学习,根据导学案设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

知识链接:

花山──河北省阜平县城南庄以北的一个小村子。1948年春夏之交,中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中,曾在这里住过

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几天。毛主席等中央领导人前往西柏坡的目的是为了召开第七届中央委员会第二次全体会议。会议于1949年3月5日至13日胜利召开,讨论了中共工作重心,由农村转移到城市的问题,提出了党在胜利后的总任务。文章就讲了毛主席在花山村关心群众碾米、给碾米的群众送茶水和帮助群众推碾子三件事,表现了毛主席关心群众、爱护群众、处处为群众着想的崇高思想品质。课前积累:

人物描写的几种方法:

1、通过人物的肖像写人。2、通过人物的语言写人。3、通过人物的行动写人。4、通过人物的心理写人。5、通过人物的活动环境写人。6、通过细节描写、侧面描写写人。

自主学习:

一、我会用心地把课文读2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,我还想把这些好词抄写两遍,并会用上其中的一两个造句。

三、通过预习,我会用自己的话简练地概括文章的内容。

四、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

合作探究:

1、通过预习,我知道了课文按照事情发展的顺序,讲述了毛主席在花山的三件事,我想用简练的语言来讲述一下。希望大家听后对我的回答进行评价或补充。

2、读完课文,我从中感受到了毛主席的伟大。我想抓住课文中令我感受深刻的一些语句,在小组内和组员来谈谈我的体会。之后,选出一位同

学在班级汇报。

3、我还知道本文之所以能打动我们,是因为作者描写人物的方法很好,我想和大家交流一下。

小结:通过学习,我看到了毛主席热爱群众关心群众、和群众打成一片的革命情怀,还知道了描写人物时,应通过具体事例,抓住细节描写突出人物的特点。

拓展延伸:

学了《毛主席在花山》,毛主席给你留下了什么样的印象?我还知道毛主席的一些故事,想和大家一起分享。

敬老尊贤应该应该

1959年6月25日,毛泽东回故乡。六月的韶山,己是一片夏日风光。他特意邀请他读私塾时的老师毛禹珠先生一起用餐。当年师生,今非昔比。毛禹珠自感不胜荣幸。席间,毛泽东亲自为毛禹珠敬酒,毛禹珠十分感激地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑盈盈地回道:“敬老尊贤,应该应该。”

当堂检测:

1、填空:课文讲了1948年春夏之交,毛主席在花山做的三件事,分别是: 。表现了毛主席( )、( )、( )的革命情怀。

2、把下列句子换种说法,意思不变。

(1)我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面?

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(2) 我们吃的、穿的,哪一样 能离开老百姓的支持?

(3)这些道理你不是不明白。

3、毛主席热爱人民群众,平易近人,如果你是花山的一位农民,在

与毛主席会面时,如何把你的心声倾吐,请写一写。

我的作文训练系统作文32800字

初一作文

我的作文训练系统

必要的交代

这是一本很危险的书。我深深地知道,僵化的作文训练导致的后果是什么。

这是一本很必要的书。我清楚地明白,语文教师多么迫切地需要“作文训练系统”。 一个语文教师想要教好作文,必须具备系统的作文知识。课程标准说,“写作知识的教学务必精要有用”,不要对学生进行系统的作文知识的教授。这不等于说,教师可以不具备系统的作文知识。教师恰恰要具备系统的作文知识;“课程标准”也正是把语文教师看成“具有系统作文知识的人”,才提醒语文教师,写作知识的教学要精要,不能把你肚子里的“系统知识”当成作文教学本身。

遗憾的是,每次说起语文教师要有系统的作文知识,无数的语文老师问,一个语文教师要具备的系统的作文知识有哪些。无数没有作文知识系统的语文老师,拿着语文教师资格证,教着语文。当年我这样做语文老师,如今很多年轻人也这样做语文老师。其中的尴尬与无奈我感同身受。很多的语文老师说,管老师,你写本书,我一定买来读。那刻,我发下愿心,要整理“系统的作文知识”。整理中我发觉,光有作文知识不行,作文知识要转化为作文训练,一个个可以拿来“用”的训练,才能对语文老师产生更直接的帮助。

于是有了这本书。身边的一线语文老师看了初稿,说,有了它,我会教作文了。 这是我所欣慰的,也是我所担忧的。

语文教师按着一个“序列”或一个“系统”来“教”作文,麻烦会有多大,我心知肚明。老师们希望有一个作文训练的序列或系统,是他们脑子里的作文知识、作文训练,处于空白或半空白状态。这本小书,我希望它能对老师们的作文教学产生好的效益。良好的愿望有时会带来恶劣的后果。训练的序列化,几乎将无可抵挡地带来训练的机械化。没有序列的日子里,混乱之中,还能杀出几棵“无师自通”的“好苗”;有序的“僵化”训练,会把所有的苗子,都“教”成一棵棵没有任何前景的“老苗”。

学生写作上的技法训练,应如周一贯先生讲的,“热烈的创作状态的时候,又不知道如何表达的时候”,给学生点一下,拨一下。学生的写作兴趣已熊熊燃烧,他们想写、愿写,有一种迫切写好的愿望,这个时候,技巧训练水到渠成了。凡是读过《我的作文教学革命》的老师都知道,我的作文教学已经完成了作文兴趣的激活、作文意志的磨练,完成了作文动力系统的构建。《我的作文训练系统》,也就成为我的作文教学研究,继续深入的一种必然。

我这样一个“实践研究”的序,与马正平教授的观点不谋而合。马正平教授认为,写作能力本身是个概念,是个“虚无”,它需要依附在一些“写作因子”上,才成其为能力。这些“写作因子”按序排列为:写作兴趣,写作意志,写作人格,写作技能。也就是说,写作兴趣本身就是写作能力,而且是第一重要的能力;写作意志本身就是写作能力,而且是第二重要的能力。写作技能,在写作兴趣、写作意志、写作人格之后。

我担忧的正在于此:语文老师还没有让学生对作文充满兴趣和期待,就进行一步步的训练。

要是你的学生对作文不感兴趣,要是你还没有使学生产生作文技能的“获得性”需要,那么,您可以把这本书放一放,您可以先阅读《我的作文教学革命》和《我的作文教学主张》。

按照拳法的套路去打架的人,一定是鼻青脸肿的那位。为把“序列化”带来的“僵化”的恶果,降低到最低点,我将作文教学的重心,从“作前指导”后移到“作后讲评”。学生写了作文,老师认真研读学生的作文,提出学生作文里的“亮点”,大家一起学;指出学生作文里有“缺点”,大家一起改,一起练。这就是我的“先写后教”“以写定教”的教学理念。它“先号脉”——研读学生作文,“再下药”——进行相关训练,我以为,这样的训练,能切中学生的“最近发展区域”,能接近、乃至达到“绿色无公害”。

您研读学生的作文,发现了一个“亮点”或“缺点”,却不知道怎样训练或指导,那么,您不妨打开这本《我的作文训练系统》,从中寻找匹配的“训练”,如此“用”下来,您会发现,您的实际训练的“序”,和书中表达的“序”,不一样,那我要深深地感谢您,您所做的,正是我所期望的。第二轮带班,您会发现,它和您第一轮使用的“序”,又不一样,那我要恭喜您,您所做的,正是大师格罗培斯的“无序之序”。

当年,世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,马上就要完工了,然而各景点之间的路径该怎样设计,还没有好的方案。某日,格罗培斯突然要求工作人员:“撒上草籽,提前开放”。提前开放的半年里,草地被踩出许多小路,有宽有窄,优雅自然。格罗培斯让人按游人踩出的痕迹,铺设了人行道。1971年,伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

格罗培斯的妙处在于,顺从游人的“实际需求”,走的是“无序之序”。“作后讲评”的作文训练,它的妙处也在于此。以“说话力”来说,您发现学生的作文,缺少丰富的对话,提示语简陋,说话句的形式单一,您从学生的作文中选取病例,再结合书中的知识点、训练点,一定能取得很好的效果;以“小学生作文常见病”来说,里面例举的各种“病”,只是“书”的写作的例子;教学中,您一定要用所您教学生作文中的病例,学生才有挠痒之快、切肤之痛。

啰嗦一遍,书中的“序”,是为写“书”而设的“序”,它是“死”的,实际的教学是“活”的,哪个内容先教、哪个内容后教,哪几节先教、哪几节后教,都需要老师从学生作文的实际出发,灵活使用。此话实在多余,就此打住。

第一章 “心灵力”训练

第一节 敏感力

小学里,女生比男生更有作文优势吗?答案的肯定性,可以用现实的状况来回答。为什么?有人说,女生乖巧、听话,比男生勤奋;有人说女生的文面干净,印象分高。听起来有点道理,却不是很有道理。女生总体比男生写得好,不是她们比男生努力,而是女生天生比男生敏感。女人是感性的动物,男人是理性动物,难怪周国平说,女人做哲学既是对哲学的伤害,也是对女人的伤害。小学作文大都写自己的情绪、情感,那团情绪、情感即作文的中心。小学里的男生粗不拉几,不细腻,不细致,作文自然比不上女生。老师批评小女生,小女生战战兢兢了一堂课;老师批评小男生,小男生朝老师的后背做个鬼脸,什么事都没了。小男生和小女生,都写老师批评的事,你说,谁写得好些?

■心理活动是一种客观存在

敏感,不是眼睛看出来,也不是耳朵听出来的。敏感来自内心。作家都比较敏感;不敏感,作家只好在家里“作假”。怎样的人敏感?林妹妹那样的人;别人的一句话,能在心里掂量三天五夜的人。

每个人都有两个世界。一个外在的,看得见、听得到的世界;一个内在的,看不见、听不到的世界。后一个,即人的内心。作文写得好的人,拥有两个世界;作文写不好的人,只有一个外在的世界。教作文,不能只忙文字上的活,要使学生确认,人,还有一个广阔、丰富的“内在世界”,进而,要关注“内部世界”;关注久了,人即会敏感起来。

学生喜欢故事,不妨讲个小故事。

一位心理学专家要进行一次心理实验。他来到一所关押死刑犯的监狱,有一位死刑犯,明天要执行死刑,征得死刑犯和监狱领导的同意,进行了如下试验:将死刑犯关进一间漆黑的狱室里,用刀片在死刑犯的手腕静脉上,割一道口子,让血不断流出,流在一个盆里,‚滴哒滴哒‛地响。

第二天,心理学专家再次来到狱室,死刑犯已经死亡。所有的表现都可以看出,他死于失血过度。实际上,心理学专家所用的刀片,是钝的,根本没有割破死刑犯的皮肤,‚滴哒滴哒‛的流血声,是事先准备好的水龙头放水的声音。

死刑犯不知道这些,他以为自己的血在不断地放,他是被自己吓死的。

学生明白了,人有心理的力量,那不是迷信,而是科学。把钢丝拉在10厘米高的平地,谁都敢上去走;把钢丝拉到10米的高空,打死你也不肯上去。心理的力量,不神秘,不是空中楼阁。写作文,要善于把“心理的力量”的前前后后,原原本本地写出来。

六年级学生去参观‚海底世界‛。‚海底世界‛有一条灯光大道。第一组同学过去后,灯光大道下的灯,亮了起来。第二组同学一脸胆怯,不敢前行。为什么?灯光大道下,成千上万条毒蛇相互缠绕,昂头吐芯。

要是你在第二组,敢过去吗?

小乙,短头发,圆脸蛋,叽叽呱呱的女生,嚷道:“我可不去,毒蛇咬死,会死得很难看的。” 头顶的大灯也亮了起来,绝大多数的同学又面色从容,鱼贯而行。为什么?灯光大道下,有一个巨大的、透明的玻璃罩子,两侧还有透明的玻璃护栏,绝对安全。

要是你在第二组,敢不敢过去?

戊中“敢”了,丁丁仍然“不敢”。“玻璃罩子下的毒蛇,仿真的,塑料的,现在,你敢不敢过?”我这么一说,丁丁连连点头,敢了。

人的心理影响着人的行为,决定着人的行为。一丁点的小插曲,人的内心也会泛出丝丝的涟漪。你不关注新闻,美国大兵啥时候从伊拉克撤回,你自然不知道;你不关注自己的内心,内心里的一个个念头、想法,来了又去,去了又来,你自然一无所觉。

人的心理的力量不是微小的。你关注自己的内心了吗?

■体察内在的活跃的语言

我出字谜:一字十八口。

阿丙,文静的男生,带着眼镜,喜欢书法,字儿公正秀丽。他稍作思考,举手回答:“杏”字,“十八”放在一起,是“木”,上面一个木,下面一个口,连起来,一个“杏”字。

戊中,男生,活泼的男生,薄嘴唇,大虎牙,脑子转得快,他说:也可以是“呆”字,“口”放上面,“木”放下面。

“‘十’和‘八’放在一起,有很多种放法,放上?放左?放右?你选择了哪一种‘放法’?”我抓住阿丙回答的漏隙,追问。

小乙满脸不屑:谁会放左、放右,当我们白痴啊。想都不用想,“八”的一撇,放在“十”的左下方;将“八”的一捺,放在“十”的右下方,成了一个“木”字。

“十”和“八”组成“木”,太简单了,想都不用想,一下过去了,溜过去了。然而,每个人都会按小乙说的去想。太简单,容易忽略。写作文,要把别人忽略的想法,捕捉出来,读的人才觉得你“细腻”,你“有才”。

再出:“一条小狗四张嘴”、“十月十日”。

前一个,大都能猜出来,我让学生将内心的想法说出来,说清楚,说出别人忽视的念头。后一个,有难度,想不出来不要紧;要紧的是,能将想不出来的“想”,也说出来。

阿丙怎么也想不出“十月十日”。他说:我的第一个反应是国民党的生日。国,不对;民,也不对;党,离十万八千里了。十月十日,能不能像“杏”和“器”一样,组成个什么字?“十”和“月”放在一起,不对;“十”和“日”放在一起,没这个字呀。老师出的什么谜,难死了。不好,有人猜出来了,我的心比马蜂窝还乱,哪还能猜出来。不想了,等丁丁的答案吧,我倒要看看,究竟是个什么字。

猜谜,猜出答案是开心事;关注自己的内心,猜不出,也是好事。猜不出,你有左冲右突的想法,想法、念头反而比一下子猜出来的人,更杂,更多,更丰富。

“九十九,打一字。”不管猜不猜得出,三分钟后,写下心里想的。戊中定不下来,见我路过,招呼我,说:“我猜出来了。99等于100减1 ,‘百’字上去‘一’,‘白’字?”

“‘百’是怎么来的?哦,数字的100,转化为汉字的‘百’。一横怎么来的?数字1,转化为汉字的‘一横’。‘百’字上的一横?‘百’字,拿去上面的一横,剩下个‘白’字。”我把声音压得低低的,怕影响旁边的同学,“人内心的想法,快如闪电,你写不长,写不具体,不是没有写的能力,而是你没有静的能力,没能静下心来,细细地回味,那一闪而过的内心。”

丁丁,小女生,瓜子脸,马尾辫,白白净净的,她猜出来了,写下了内心的想法:

九十九,什么东西啊?九加九?九乘九?上面一个九?中间一个九?那还有一个十呢?当风景啊?九十九,九十九,一百,一百;一百一百,九十九,九十九……唉,九十九等于一百减一。一百减一,一百减一,‚百‛缺了‚一‛,哈哈,想出来了,拿掉‚百‛字上的‚一‛横,一个‚白‛字!慢着,别得意,再验算一遍,九十九,等于一百减一,百,拿掉上面的‚一‛,剩下一个‚白‛字,对了,肯定对了!

小乙没猜出来,内心的想法也写得很不错:

九十九打一个字?我怎么感觉自己‚老虎吃天——无从下手‛呀。像‚十月十日‛那样拼搭,上面‚九‛,中间‚十‛,下面‚九‛,那不成怪胎了吗?要不,横着拼,‚九‛加‚十‛加‚九‛,没见过这字呀。可惜没带康熙字典,或许上面有这个字。九、十、九,加在一起,二十八,‚十‛和‘八’,刚说过,一个‚木‛,‚二‛‚木‛,两根木头,‚林‛?太棒了,可是,谁能替我证明,‚九十九‛等于‚二十八‛呢?

没写好的,没将内心的“猜”写清楚的,没关系,课后,从写好的伙伴那里抄两段,抄好后,读一遍,琢磨别人怎样捕捉内心的,也有收获。

猜谜,内心有着连续不断的想法、念头;做一道应用题,内心也有着连续不断的推算、思考。写作文,要经常回头看看自己的内心,将自己内心的想法、念头,写出来,那是非常重要的作文能力。

■捕捉内在混沌的感觉

故事往往蕴藏很多无法明说的内涵。

很久以前,上帝为每一个人准备了一份礼物,那就是‚成功和快乐‛。上帝不愿人们轻易得到这份礼物,他担心得到太容易了,人们不懂得珍惜。上帝把天使找来,商量如何把这份礼物藏到一个很难找到的地方,人必须努力、努力,才能获取成功和快乐。

一个天使说:‚我们可以把礼物深埋在地下。‛

上帝回答说:‚不,不能怎么做。人们只要掘地三尺,就可以找到它们。‛

另一个天使建议:‚我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。‛

上帝还是不满意:‚不,那儿也不行。人类已经学会潜入深海的本领。不用费力就能找到它们。‛ 又一个天使说:‚我们可以把礼物带到雪山之顶,把它藏在那里。‛

上帝再一次否决了这个建议:‚不,人们最终会攀上最高的峰顶,然后把礼物带到山下。‛

天使们毫无办法,只好说:‚我们确实不知道把成功和快乐藏在什么地方。天上地下,高山海洋,似乎没有什么地方,人找不到。‛

这时,上帝开口了:‚我想起一个地方,可以埋藏成功和快乐。我要把这份礼物深藏在每个人自己的身上,他们永远都不会想到,成功和快乐,就藏在自己的身上和心里。‛

比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。人的内心最丰富、最复杂、最广阔,上帝将他的礼物藏在人的心里,太高明了:(1)人的内心丰富、复杂、广阔,黑灯瞎火,不可捉摸。(2)人“活”在外在的世界里,人“活”在自己的眼睛和耳朵里,忘记了眼睛和耳朵之内,还有“活”在自己的心灵里。

下节语文课,老师要检查背诵情况,课间,我连作业都不写,一直在背书。课上,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说,下午还要查他。等了半天,老师也没抽到我。

第一句,“我”有什么内心的想法?

大甲,高个子,比班上最高的女生,高出半个脑袋。大伙跟她开玩笑,哪天成了名模,别忘了我们。大甲说,老师说要检查,“我”为什么课间一直背书?里面有原因。

丁丁顺着大甲的话,说:“我”肯定没有背出书来,心里一定很乱。

“‘乱’字,猜得准。不过,单一个‘乱’字,不行,要把心里的‘乱’,细细地写下来,才是作文的高手。”我给后面的话,划上横线,“这里呢?”

“同桌背不出,‘我’背得出,却不抽‘我’,‘我’,‘我’,”阿丙一着急,小脸发红,有点口吃,“‘我’心里一定有想法。我也经历过,希望老师抽我背,自己又不敢举手,心里很矛盾的。”

男女生分两大组。男生给第一句添“心里的想法”,女生给后面的添“心里的想法”。写后,比一比,谁添的“内心活动”多。

学生写后,不管写得好不好,有了写的心得或困惑,我再出示范句:

课间,我连作业都不做了,一直在背书。万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,批评不说,同学跟前的面子丢大了。要是老师抽查到我会背的小节,那多好,同学跟前挣了一把脸,多光彩。我有两个地方不是很熟,老师都有火眼金睛的,专门抽你背不出的地方。要是抽我不会背的段落,那惨了。快,趁课间还有几分钟,临时抱佛,‚抱‛得熟一点。

“万一老师抽到我„„‘抱’得熟一点”,是“我”内心的盘算。人做任何事情,都由心里发出指令,再去做。把内心的想法捕捉出来,有条理地捕捉出来,这是作文的一项大本领。

同桌被老师抽到了。他背得很不熟,疙里疙瘩,我听得心里直发痒,恨不得站起来帮她背。老师的脸色越来越难看,我真怕老师发脾气,老师一发脾气,遭殃的不是她一个人,大家都提心吊胆的。幸好,老师没怎样,只说课后好好背,下午还要查她。老师再请人背,我把手举得高高的。老师的目光朝我扫来,我兴奋得脸都发烫,心里祈祷着,喊我喊我,我背我背。手自信满满地往上伸。老师的目光从我的手上掠过,到那边去了,我一下子泄了气,看来,没有表现的机会了。哎,早知如此,课间我就不背死背活了……

添了两处内心活动,人“活”了,故事“活”了,作文“活”了。

上次的“猜谜”,只要按着心里“想”的顺序,将“想”的内容写出来,八九不离十了。很多时候,人的内心只是一种感觉,惊恐,喜悦,生气,慈悲,哀伤,愤怒,等等。写作文,要有一种本领,将内

心的混然一团的“惊恐”或“喜欢”、“哀伤”或“愤怒”,用文字清晰地写出来;而不能“我很开心”“我很愤怒”“我很痛苦”。

我拿出气球,作文课上吹气球,好玩,兴奋。

“我吹气球有个怪脾气,不准发出声音,谁尖叫,我生谁的气。”活动前把规则说清楚,每一个学生似乎天生地愿意接受游戏的规则,而不是作业的规则。

我把气球吹大,眼看要爆炸了,停止,给学生感受自己的内心。走下讲台,靠近大甲的头,吹一口;靠近小乙,吹一口;靠近阿丙,吹一口;快爆破了,靠近丁丁,假吹;靠近戊中,假吹。唬得学生们捂着耳朵,侧着身子,闪,闪,闪。

眼神朝这儿瞄一下,那儿瞄一下,小乙错以为,下一个是她;阿丙误以为,下一个是他。也有几次“暂停”,给大家喘息的机会。反复几次,回到大甲身边,将气球吹爆,把大甲吓得比小乙还“小”。

安静,回顾自己的内心,紧张、放松、害怕、刺激,都有;写吧。

大甲写的:

气球越吹越大,老师越吹越起劲,你看他,脸逼得通红,跟红气球一个颜色了。老师一边吹,一边走,哈哈,走到小乙那儿了。小乙吓得身子直往后缩。不好,老师朝我走过来了,在我同桌那儿站住了,炫耀似的,将气球停在同桌的鼻子前。气球越吹越大,随时都有爆炸的可能。同桌恨不得大喊大叫,可管老师有言在先,不能出声,谁出声,谁写检讨。我估计,她心里一定有15个吊桶打水,哦,不,30个吊桶打水,14上,16下。拜托,管老师,你快走开,快走开,千万别在这里爆炸,气球爆炸的威力据说也是不小的,我这个邻居也会遭殃的。

小乙写的:

管老师似乎听到了我心里的祷告,真的停止了吹气球。我们都呼地松了一口气。这口气刚松到喉咙口,还没来得及吐出去,管老师又吹了起来,哼,他只是吹酸了嘴巴,休息一下!我还没有反过神来,只听得惊天动地的响声滚滚而来,‚砰——‛我的天啊,地震了,海啸了,老虎来了,快逃命啊。

学生一边听,一边记录自己没想到的句子,将别人的精华,“借”进自己的片段里。

■有一种内心叫推理

小时候,有篇课文《找骆驼》,印象特深,现在派上用场了。

从前,有个商人走失了一只骆驼,他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前边走,赶上去问:‚老人家,您看见一只骆驼吗?‛

老人说:‚你问的那只骆驼是不是左脚有点跛?‛

‚是的。‛

‚是不是左边驮着蜜,右边驮着米?‛

‚不错。‛

‚是不是缺了一颗牙齿?‛

‚对极了!您看到它往哪儿去了?‛

老人说:‚那我可不知道。‛

商人忿忿地说:‚别骗我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么知道得这么详细? 我请学生猜,老人会怎么说。学生说上什么或说不上什么,不要紧,将学生的注意力收过来,将学生的好奇心勾起来,那就好。

老人不紧不慢地说:‚干嘛生气呢,听我说嘛。刚才,我看见路上有骆驼的脚印,右边深、左边浅,就知道骆驼的脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了,你应该顺着骆驼的脚印去找。‛

商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。

人的脑子,经常会“不由自主”地从一个现象,推想到下一个现象。“不由自主”到了什么程度?连自己都不知道已经进行了“推断”“推想”。你看了一眼天上的乌云,不由加快了步伐,那是你有了“乌云黑,大雨来”的推想。太阳出来了,你把阳台里的衣服挂到外面,那是你有了“太阳里晒衣服,干得快,杀菌”的推理。“推理”成一种“本该如此”的生活习惯,倒把习惯背后的“推理”给忘了。

《找骆驼》中的老人,没有存心要为商人找骆驼,他有这方面的经验,这经验自然而然地帮他完成了推理。要是没人来问“骆驼”,一两天后,老人也就把“骆驼”给忘了。学生内心里的各种各样的“推理”,没有一颗“留意”的心,也会不知不觉地丢失。

要让学生回到自己的内心,开启心中的“推想”之门。

课前,我拍了一小段录像:

(1)办公室的浦老师,坐第一排,离门口最近;第二位杨老师,教数学,稍胖。第三位李老师,教英语,稍瘦,坐空调下。

(2)镜头回到门上,门上贴着一张纸,上写:为了——不让某人冻成冰棍,请随手关门! 纸上,什么意思?难不倒大甲:“办公室里,某个老师很怕冷,提醒大家要随手关门。”

“那‘冻成冰棍”的人,会是谁?”办公室的几位老师,同学都认识,我又问,“写这张纸条的人,会是谁?”

学生在心里头推理,判断,不能“说”,为“写”伏笔。给足“想”的时间,再将内心的“话”,变成一句句清楚、明白的话,有条理地写下来。

请看戊中的《谁冻成了冰棍?》:

办公室的门上,贴着一张绿色的纸,上面写着:‚为了——不让某人冻成冰棍,请随手关门!‛嘻嘻,有意思。

办公室里有三位老师:杨老师,浦老师和李老师。‚冻成冰棍‛的会是杨老师吗?不可能,杨老师是三位老师中最胖的,胖人不怕冻嘛!

会是李老师吗?不可能。办公室有一架空调,李老师的座位在那台吐着热气的空调的出风口,再冷,也不会冻到她。

会是浦老师吗?有可能。浦老师的办公桌靠门最近,门一打开,浦老师第一个受到寒风招待。再说,冬季长跑,浦老师跑得最起劲的,她一定怕冷。‚某人‛,一定是浦老师。

这张纸又会是谁写的呢?

杨老师,他可没有时间来搞这种小玩意儿。李老师?不可能。纸条是最近出现在门上的,这段时间是英语节,李老师是英语节的领军人物,她的空余时间,绝对不会比杨老师多。

浦老师写的?大有可能!浦老师是三位老师中最空闲的人物,从时间的角度上来讲,她最有可能写;从性格上来讲,浦老师非常幽默,她还会对学生做出开枪的手势呢!纸条上的文字,令人开怀大笑,很符合她的性格。再说,办公室的空调开着,开门的话,会浪费电,浦老师是出名的环保主义者,这纸条百分之百是浦老师写的!

我猜的,肯定没错。 究竟是谁写的?戊中猜得对不对,不重要。重要的是,他“看”到了自己内心的“猜”“想”,用笔捕捉了下来。

我和学生一起读布鲁诺的名言:“聪明睿智的特点就在于,只需要看到和听到一点,就能长久地考虑和更多的理解。”

对于作文而言,观察只是基础,重要的是思考、推断,做一个善于思考和推断的人,笔下才会有无穷的文字,一个人看到的事情、现象可以结束,思考、推想永远不会结束,只要你愿意。

我拿出一本《福尔摩斯探案集》,推荐道:“它会让你享受到观察后的思考、推断的乐趣。也希望你能做一个观察后,能思考、会推断的人。”

■矛盾,普遍的心理活动

多年前,有一篇高考作文,因一段内心活动,获得了高分。怎样神奇的一笔——

灵魂深处出现了两种声音。一个我说:‚这是司机的错,你应该去抄下他的工作证号码,投诉他!‛另一个我说:‚可是,你每天都搭乘这部车,如果司机报复,是很容易的哦!况且,那位老人与你没有任何关系,你太多管闲事了吧?‛一个我又说:‚这是小事,但是没有人站出来指出他的错,那么他就会认为没有错,以后他就会一直这样下去的。‛对啊!就是因为没有人肯出来指出错误,社会上才依然存在不良现象,我明白了……

小学生也能看出它“神奇”在哪里:用两个“我”,写内心的矛盾。

作业,先玩再做、先做再玩?上课,举手还是不举手?排队,安静等候,还是边聊边等?尿急,忍一忍?向老师请假?人,时刻处于选择中。吃饭,吃这个菜?那个菜?穿衣服,这件还是那件?只要有选择,内心就有矛盾。人,经常处于“选择”的矛盾里。

捕捉内心的矛盾,不深奥,只是没想到;小学生也会,请看:

我跑啊跑,跑得满头大汗,腿不听使唤了,像长在别人身上的了,不行,不行了,一个我说:‚不要跑了吧,好汉不吃眼前亏,休息,休息一下。‛我刚要停,另一个我跑出来,大喝:‚不能停,下定决心,闯关,勇往直前!‛偷懒的那个我说:‚又不是正式比赛,干嘛那么认真。下次好好练。‛勤奋的那个我说:‚明日复明日,明日何其多。总想拖到下次的人,不会有成绩!‛

真的不难。打消了“畏难”情绪,我出示练习:

我考了90分。90以上,是爸爸妈妈对我的要求。考试的时候,觉得很难,担心考不到90分,现在,心里的石头终于放了下来。试卷发下来,有一道题,和同桌的答案不一样,老师都批了对,一验算,我错了。

怎么办?讲不讲?讲的话?不讲的话?两个“我”打起了架。请学生写“内心的矛盾”。阿丙话不多,出手却不慢,很快,片段写好了:

另一个我说:‚天知地知我知,赶紧将错的答案擦掉,改一个正确的。‛

我急了,蹦出来嚷道:‚不行不行。你这样子,丢的不是分数,是诚实!‛

‚难得撒一回谎,不要紧。心里知道错了,就行了。再说,我不也是想哄妈妈开心吗?‛

‚妈妈知道我的行为,开心得起来吗?刚学了孔子的名言‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之’,我要勇敢地站起来!‛

螃蟹看起来,丑陋凶横,第一个吃螃蟹的人,真是勇士。现在,没人说吃螃蟹的人是勇士,只会说贪吃的庸士。第一个想到“一个我、又一个我”的人,是天才;第二个、第三个,是懒惰,是不动脑子,死模仿。

内心的矛盾,不能总“一个我、又一个我”、“一个天使、一个恶魔”。内心的矛盾,不能用一个模子套。

高尔基的《母亲》,里面也写两个“我”打架:

‚完蛋了吗? ‛母亲问自己道,接着又颤抖地回答:‚大约还不妨吗……‛

可是,她立刻又鼓着勇气严厉地说:‚完蛋了! ‛

她向周围望了一遍,什么也看不见,各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了。 ‚丢掉箱子逃吗? ‛

另外一个火花格外明亮地闪了一下。

‚丢掉儿子的演说稿? 让它落在这种家伙的手里……‛

她把箱子拿到身边。

‚那么带了箱子逃吗? ……赶快跑! ……‛

这些想法都不是她原来有的,好像是有人从外面硬给她塞进去的。这些想法好像烧痛了她,剧烈地刺激她的头脑,好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛若,并且侮辱了她,逼着她离开自己,离开巴威尔,离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得,有一种敌对的力量执拗地紧抓住她,紧压着她的肩膀和胸部,玷辱地,使她陷在死一般的恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳动起来,头发根觉得发热。

这时候,她心里鼓起一股好像震动了全身的猛劲,吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星, 像命令一般地对自己说;‚可耻啊! ‛

写“母亲”内心的矛盾,心灵的挣斗,没用“一个我、另一个我”。法无定法,写内心的矛盾,也有无数种没有定下来的方法,作文,要有一种“不轻易重复别人”的念头。

到这里,我出示另一个“矛盾”情景,请学生练习。

我得了100分,高兴得不得了,‚第一‛又保住了。看到同桌的试卷,我发现有一道题与她的答案不一样,究竟谁错呢?一验算,我错了。

怎么办?讲不讲?两个“我”在打架。不能写“一个我、另一个我”或“一个天使、另一个恶魔”的模子写,用“自己”的方式。大甲的片段不错:

不讲吧,总觉得心悬在半空里,不踏实,好像从老师那儿偷了东西。讲吧,我的‚第一‛让位了,我的‚肯德基‛也泡汤了——妈妈答应我的,只要考试100,她就奖励我‚肯德基‛。不讲,我决定了。再看到左臂上那两条鲜红的杠杠,它们仿佛也在嘲笑我:你怎么这么虚荣,这么懦弱?讲,话到嘴边,却怎么也吐不出来。

■要忠实于自己的内心

商场里,同一件衣服,有人喜欢,有人不喜欢,不能说这件衣服一会儿惹人喜欢,一会儿惹人讨厌,那只是人的审美不一而已。同一件衣服,你说贵,有人说不贵,人的消费观念、购买能力不同。

同一件事,同一个物,不同的人的内心反应,不一样。写作文,要忠于自己的想法、反应,哪怕不一定正确;对作文来讲,那个不一定正确的想法,才是最真实的想法。只有忠实于自己的、真实的想法,作文,才能不只写出外在的事件,还写出由它产生的、贴着自己灵魂的情绪与念想。

期末,班主任为学生写评语,学习好,或者有个性、特长的,好写。学习不好,也没进步,要特长没特长、要特点没特点的,难写。难在哪里?学校要求多说鼓励的好,表扬的话。怎么些呀?一位老师灵机一动,想出了一句经典的话。我卖了个关子,扫视全班,才抖出底儿:“该同学学习成绩十分稳定。”

一阵笑声。大甲没有笑,她说:“那个同学看了,会觉得嘲讽,我笑不出来。”

“你很善良。” 我点头,请她坐下,“同一个笑话,有的同学笑,有的同学不笑,同一件事,每个人的情绪反应,不会完全一样。你要忠实于自己的情绪反应。”

我又问两个笑的同学,一个哈哈大笑,一个轻轻一笑。同一个笑话,同样是笑,笑的程度不一样。对同一件事的情绪一样,然而,反应的强度不一样。你要能捕捉自己的反应的强弱程度,大笑的同学,你要能写出大笑,轻轻一笑的同学,你要写出自己的轻笑,这就叫忠实于自己的内心。

我请笑得厉害的戊中和小乙,说说“笑”的由来。

小乙平静了,说:“那老师很风趣,稳定,就是没有进步;十分稳定,那是说‘十分不好’。这么一想,我觉得很好笑。”

戊中的理由:“听到最后一句,我想起了班上一个‘学习十分稳定’的同学,上一个课间,他欺负我,我觉得那老师的评语,帮我出了一口恶气,不由得笑了。”

你看,“笑”的背后的理由,不一样。两个人内心的话,一样的可能性,几乎为零。写作文,要把自己独一无二的内心的“想”,写出来。

以往,老叫学生睁大眼睛,看外面的世界,听人的对话,看人的动作、表情、外貌,这没错;错的是,忘了让学生去关注内在的世界。人的内心世界,至少等于“对话”“动作”“表情”“外貌””之类加起来的世界。

人的对话、动作、表情、外貌,一般都夹带人的内心活动、内在情绪。作为老师,要有一双敏锐、敏感的眼,发现学生作文中的“内在世界”,经常表扬、夸奖能用语言捕捉“内心世界”的学生。老师的关注赢来学生的关注,老师的作文审美,会成为学生的作文审美。

读到戊中这样的话,要欣赏,要夸奖:

黑暗中,我的房间变得没有边际,UFO 攻打地球了?火山爆发了?遇到恐龙了?地震了?NO ,NO ,NO ,撞到床脚了。继续往前走,‚咚 ‛, 又撞床脚了?NO ,撞墙了。可怜我,经过九九八十一难,才摸到门口。要是我有一双猫眼就好了,黑暗中也看得见。

读到丁丁这样的话,要欣赏,要表扬:

望着一群欢快、自由的背影,心里很不是滋味:妈妈真是的,作业都做完了,还不让我出去玩,还说什么为我的安全考虑,说白了就是不想让我玩。一天到晚补习,我生下来到底是用来干嘛的?哪天你们才不再束缚我的翅膀,让我自由飞翔?!

小学生读书,对人物的内心活动,不是一跳而过,就是一带而过。以“人物的内心”为主题,去阅读,再交流,会起到很好的导引作用。加上平时的练习,能比较快地将“阅读力”转化“作文力”。

■敏化心灵的“心灵物语”

与一个人握手,有人说:跟那人握手就像跟树枝握手。

又有人说:跟他握手就像握住了一条泥鳅。

那文字有灵气吧?文字有什么灵不灵、气不气的呢?文字的“灵”、“气”,来自人的“灵”、“气”。人的“灵”、“气”不是眼睛看来的,耳朵听来的,而是,内心敏感出来的。

心灵的敏感,不是几次练习解决得了。它要长久的、持续的“敏化”。怎么“敏化”?我有一招:心灵物语。每周一次,和一个“不是人的物体”对话。

请看大甲的:

复习课文,语文书突然开口对我说:‚主人啊,我要投诉你,你千万别用佛山无影脚把我踢飞啊!‛ ‚嗯,放心吧,我很爱惜你的,不会虐待你的。‛我伸出右手,对天发誓。

‚不知道你有没有发现一点,‛语文书把身子往前倾,翻到了第二课《三亚落日》,‚你看,前面几篇课文,预习的词语你都划下来了,上课还注明了重点的句子,画几条线出来。读课文语气加重的地方,你也用了小三角标明。这些圈圈画画,是你认真学习的表现。‛

我的脸上泛出了幸福的红光,我怎么会伤害语文书呢,表扬都来不及:‚呵呵,多谢夸奖!‛ ‚你也别高兴得太早。‛语文书按捺不住了,把身子往后一歪,翻到了《夜晚的实验》,‚你再看看这篇课文,除了划出生字词和最后一句话,别的呢?‛

‚我,我,我……‛脸上的红光顷刻间变成了不好意思的青光。

语文书摸了摸脑袋,沉思了一会儿:‚我看呐,你八成是上课开小差、做白日梦了。‛

‚我又不想这样!‛我把语文书翻到了前面,‚不写得挺认真的吗?你也不必这么苛刻吧?‛ 语文书摇了摇头:‚不是我苛刻,你是毕业班的学生,要对自己负责。这样下去,绝对有问题,你要对自己严格一点。‛

‚嗯,‛我点了点头,‚从今天起,我一定注意,时刻提醒自己不要偷懒,误了大事!‛

语文书看着我,笑了:‚这样才配做我的主人,主人加油!‛

与语文书对话,与小狗对话,与花瓣对话,与大树对话,与小草对话,与黑板对话,与试卷对话,与蚊子对话,与太阳对话,与月亮对话,电灯,语文书,数学书,英语书,试卷,课桌,垃圾桶,黑板擦,讲台,粉笔,都行。教室里的写完了,写校园里的,杜鹃花,喇叭花,草坪上的草,路边的杂草,枫树,香樟,紫藤,冬青,路灯,水龙头„„

一切都能成为“物语”的对象。与一切的“不是人的”东西的对话,“对”的“话”,都是人的心里的“话”。

一次,两次,三次,一学期,二十次;一学年,四十次;两学年,八十次;一次次的,与花草树木“对话”的人,内在的“话”会多起来,人也会随之敏感起来。某天,一片叶子落下,戊中停下脚步,弯下腰,拾起来,抚摸一番,思量一下,那太好了,敏感了。

有人说,鞭策一个作家的好办法,别让他得志。不得志的热,忧伤而多思。忧伤而多思的人,能保持心灵的敏感。敏感,写作文的重要品质。

■“以心转物”和“以物转心”

无论春、夏、秋、冬,都能写出别致的祝福“短信”。

春天有人这么写:

春天来了,冬天已经过去了。我代表田里的青娃,山里的蝴蝶、水里的鱼儿、树上的鸟儿、园里的花儿。祝大家笑容如春天般温暖,像花儿一样绽放。

夏天有人这么写:

喜鹊喳喳叫,为你送上好运道!蛤蟆蹦蹦跳,跳出生活好劲道!鸭子摇啊摇,让你天天乐逍遥!我的短信绕啊绕,夏日祝福就送到!

秋天有人这么写:

喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅图画,是朗月点缀星空;继续幽兰弥漫旷谷;祝福一位朋友,是笑看短信的你。在秋天的季节里祝福快乐!

冬天有人这么写:

冬天的风要刮起了,雨要飘起了,寒冷要侵袭了,朋友,让我问候短信燃起一把火,将你温暖,愿你保重身体,健康快乐!

季节变了,你的情不变,“转”的是季节,“转”的是好玩的文字。

除夕,下了一天的雨,你能用“雨”,发祝福短信吗?

除夕,下起了大雪,冷得不得了,你能用“雪”,发祝福短信吗?

除夕,没有下雨,没有下雪,也没有阳光,阴沉沉的,你能用天气发祝福短信吗?

丁丁写下雨的除夕,短信如下:

每一滴雨都寄托了我对你的思念,每一滴雨都凝聚了我对你的祝福,亲爱的朋友,伸出手,接一滴雨吧,那是我一路风尘而来的心。

大甲写下雪的除夕,短信如下:

漫天的雪花是飞舞的音符,以思念谱成乐章,用祝福奏出期盼,带给你欢乐,祝冬至团圆,温暖溢满整个冬天!

阿丙写阴沉天的除夕,短信如下:

阴沉的天上,每一朵云里都挂满了沉重的想念和祝福,今晚,也可能明早,我再也挂不住的满腔的祝福和想念,会随着雨点降落在你的房顶。请你一定要注意查收。形状:雨;内容:想念和祝福。

天气变了,你的情不变,“转”的是天气,转的是好玩的文字。

上次,我让大家回家看电影《草房子》。《草房子》里有两场雨。

第一场雨:

油麻地小学要参加公社的文艺汇演,桑校长选文艺苗子,选到的留下,没选到的,走人。秃鹤很想上,却没选到,心情很不好。秃鹤来到芦苇边,风来了,雨来了。

第二场雨:

一天,下大雨,桑校长让桑桑去叫纸月留下,纸月不肯。桑校长得知后,亲自将纸月追了回来。桑桑见纸月回来,雨中舞动着雨伞,大叫,放鸽子。

两场雨,情感上有什么不同?

“第一场雨,表达了秃鹤的伤心,愤怒,绝望。”看了我剪下的电影片段,问题迎刃而解,阿丙答道,“第二场雨,纸月不肯留下,表达了桑桑的失望;后来,纸月回来了,又表达出桑桑的喜悦。”

雨,真的如此“敏感”,随着主人公一起悲、一起喜?

“不是的。”丁丁看着画面上的桑桑,心,仿佛到了那个纯真年代,“其实是作者,还有导演,用‘雨’表达‘人’的心情。”

我撑起一把雨伞,踩着与雨一样好听的韵律,走在细雨湿润过的路上,脚很舒服,心很惬意。淅淅沥沥的雨落在伞上,沿着伞面轻轻地滑落,一滴,两滴,三滴……雨滴像断了线的珍珠不断地落下来,跌到水坑里,绽放出一朵朵小花,泛起一道道美丽的水纹。

片段里的“雨”是欢快的,雨如“断了线的珍珠”;雨如“朵朵小花”“一道道美丽的水纹”。 天的心情就好像和人一样, 捉摸不透。哗啦啦,一场暴雨闪电般从天而降,残忍地砸在人的心上,刺痛心口。这场雨昏天黑地地下了整整一个上午。‛

片段里的“雨”是无情的,冷酷的,残忍的,“砸在人的心上”“昏天黑地”。同样的雨,不同心境下,雨给人的感受,完全不一样。

同样一轮月亮:

(1)抬头望那月亮,月亮像一只发卡,弯得使人心醉……,

(2)抬头望那月亮,月牙儿弯弯的,像伙伴们那笑得甜甜的嘴……

(3)抬头望那月亮,月牙儿弯弯的,犹如一张冷冷的弓,冷冷地注视着我……

老祖宗早发现了其中的奥秘。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。《江雪》,前两句的空旷景象,越空旷,越衬托出作者的“千万孤独”。

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。张继的《枫桥夜泊》,“月落”“乌啼”“满天霜”“江枫”“渔火”,与“愁”字联起来,一读,一想,一思,一品,味儿出来了。

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”。马志远的《天净沙·秋思》,“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”,作者的内心全藏在里头了。千年后的我们,一看到昏鸦,眼前不只是一只鸟,还有孤独,昏暗,不祥。

聊了上述内容,我出示两个情景:

张明语文考试只得了66分。回家后,一向严格的妈妈会怎么教训他?还有,和同学约好星期天去钓鱼,不知道还去不去得成?揣着那份沉重的试卷,张明忐忑不安地走出校门……

——那天,或许是个晴天,走出校门的张明,看到了往日时常见到的阳光、树叶,路边的野花。那天,也许是个阴雨,走出校门的张明,看到了乌云,看到了雨水,看到了水花„„

张明语文考试得了99分,全班第一!一向重视学习的爸爸妈妈知道后,会怎么褒奖他呢?买玩具,还是肯德鸡?还有,上次爸妈答应给他买溜冰鞋,何不趁热打铁?揣着那份写满希望的试卷,张明喜滋滋地走出校门……

——那天,走出校门的张明,或许路过公园,看到了公园的栅栏,看到了公园里的绿树,看到了一缕夕阳。那天,走出校门的张明,或许路过建筑工地,看到了成堆的垃圾,听到了烦闷的噪音。

分四个组,一二组写第一个情景。第一组,写晴天考砸了的张明的所见所闻;第二组,写雨天考砸了的张明的所见所闻。大甲分在第一组,她写:

张明忐忑不安地走出校门,阳光刺得他不能不低下头。路过那棵大树,他发现这棵大树真的很老了,一张张落叶有气无力地打着圈往下落,带柄的落叶多像数字‚6‛。他捡了一张,在手心里慢慢地揉,揉得碎碎的,才解气地扔了出去。扔出去时,他发现了一朵野花,很精神的花,笑得无忧无虑的花,张明忽然想哭,他觉得自己比不上那朵野花的生活。

小乙分在第二组,她写:

张明忐忑不安地走出校门,天阴阴的,心沉沉的。天上有乌云在移动,一块一块,都朝着张明的心里移,塞得他的心满满的,快撑不住了,要下雨了。张明使劲地瞪了瞪眼睛,将泪水咽了回去。几个低年级的同学在踩水花,水花溅了起来,刺耳的笑声也溅了起来。人要是不长大多好。张明看了看更黑更沉的云,加快了脚步,向那个不愿前进的方向,前进。

三四组写第二个情景。第三组写经过公园的张明,第四组写经过建筑工地的张明。阿丙分在第三组,他写:

张明喜滋滋地走出校门,仿佛才一抬腿,就拐到了公园。公园的围墙围成了栅栏,栅栏白色为主,带了点绿色,绿色从低到高再到低,形成半个润润的圆,张明从来没有细致地看过栅栏,他发现栅栏很美。栅栏里透出几根绿枝来,他忍不住伸手轻轻地在它们柔软的叶上抚了一下。公园里很安静,买门票的老奶奶还打着盹。一缕夕阳落在老奶奶的白发上,多么安祥的夕照图……

丁丁分在第四组,她写:

张明喜滋滋地走出校门,三步并作两步,转眼就来到那个讨厌的必经之地——垃圾场,奇怪,此刻的垃圾场,飘出来的臭气,似乎有了臭豆腐的香味。那里正在施工,以往要捂着耳朵过,现在,那打桩声、搅水泥声,居然汇成了一曲气势磅礴的大合奏。张明欢快的心,仿佛要跳出来,和着那大合奏一起欢跳!

类似的练习,可以设计多种,如:

妈妈得阑尾炎住院一个多星期了,今天终于出院了。一早,我跟着爸爸去医院接妈妈。已经好多天没见到妈妈了,我真恨不得飞到医院。

——路上,“我”看到了很多景和物,那是怎样的景和物?

爸爸病了。我不知道爸爸得了什么病,只是总看见妈妈偷偷掉眼泪,我非常担心。今天是星期天,我缠着妈妈一定要去医院看看爸爸,妈妈默默地点了点头。

——汽车在公路上飞驰,一路上,“我”看到不少的景和物,那是怎样的景和物?

看到的景和物,会随“心”而起伏、而欣喜、而叹息、而焦虑了,能捕捉自己内心里的感觉了,作文的天地就宽了、广了,文字也有生气了。

第二节 思考力

敏感的人,能写出内心的温度;思辨的人,能写出内心的深度。一个习惯思辨的人,会从事物的表面,深入事物的内部,发掘出新鲜的意味。大作家,写的也是些生活小事、琐事。李清照,不就写一次喝醉了酒,回家认不得路了,把鹭鸟吓坏了。辛弃疾的不就写一对老头老太,喝了点酒、晒晒太阳,说说三个儿子。

作家的本领在于,用小事、琐事,写出别人看不到的意味。

一个人写作文,有几个不会写的字,查一下字典罢了;有几个用错的标点,找人把一下关罢了。有一样东西,谁都无法替代,别人也无从帮助,即作者的情感和思想。情感,来于内心的敏感;思想,源自内心的思辨。你不思考,只能写出人云亦云的作业,绝对写不出与众不同的作文。思考力,作文教学绕不开的“坎”。

■你的思考“关机”了吗?

“有些文章,就故事来讲,写得并不生动、细腻。如《山谷中的谜底》,”拿学过不久的课文说事,是我常用的伎俩,“它的精彩,在于如下的思考。”

确实,弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

文中的故事,不只作家刘燕敏一个人看到,很多人看到了,只是没有刘燕敏那样新鲜的、有意思的思考。

有的同学一遇到不顺心的事,脱口而出两个字:倒霉。

(1)有个同学作业没做好,被老师留下来补作业,他说,今天真是倒霉。

(2)下雨天,有个同学摔了一跤,她说,好倒霉啊。

(3)昨天考试,有位同学没考好,她说,这次考试真倒霉。

(4)儿子回到家,一看妈妈不在,马上看起电视。看得正起劲,妈妈下班回来,逮个正着,批评了他一通,儿子埋怨,真倒霉。

不肯思考的人,所有的不如意,都叫“倒霉”。一个思考的人,会转到“倒霉”的背后去。上面的四个“倒霉”,背后究竟是什么?

一两分钟后,学生举手。

大甲说第一条:“老师留他下来,是对他负责,为他好,不是倒霉。再说,那倒霉也是他自找的。他想要不倒霉,以后一定要吸取教训,及时完成作业。”

戊中说第二条:“摔跤,我们都经历过。每次摔跤都有原因,自己不当心,东张西望不留心,摔跤了,那说明走路也要用心,不然,够你难堪的。”

“摔跤可能踩着了香蕉皮什么的,那说明扔的人不讲卫生,缺德。”大甲给戊中做了补充。

丁丁说第三条:“考试没考好的原因是什么?课上没有好好听讲,课后又没有好好复习,只有这样想了,以后注意了,才能考好,光埋怨倒霉,以后还要倒霉。”

“我也有过类似的经历。这是妈妈关心我。妈妈不这样,我会被电视迷得忘了写作业,到了学校,也整天人心惶惶的,生怕挨老师批评。”只剩下第四条了,小乙赶紧站起来发言。

阿丙给小乙补充:“我猜,那个儿子看电视看得作业也忘了。作为学生,要先完成作业,再看电视。我做完作业看电视,妈妈不批评我,有时还会帮我选择好看的节目,和我讨论节目里的内容。”

不错,想到“倒霉”的背后去了,这才叫思考。经常这样想,你会成为一个有思考力的人,巴尔扎克所说的“力量无边的人”。

英国有个叫科莱特的青年,考入美国哈佛大学。常和他坐在一起听课的青年,叫比尔盖茨。一天,比尔〃盖茨和科莱特商议,一起退学,去开发32Bit 财务软件。科莱特拒绝了,他认为开发BIT 财务软件,不学完大学的全部课程那不可能。10年后,科莱特成为BIT 方面的博士,比尔〃盖茨进入《福布斯》杂志亿万富豪排行榜;又过了2年,科莱特成为博士后,比尔〃盖茨成为美国第二富豪;又过了3年,科莱特认为自己能够开发32BIT 财务软件了,比尔〃盖茨却已经绕过BIT 软件,开发出EIP 财务软件,速度比BIT 快1500倍,两周内占领全球市场,比尔〃盖茨成为世界首富。

听了这个故事,你有什么思考?

“我觉得读书没什么用,关键要去实践。”大甲如实说了自己的想法。

小乙跟大甲想的不一样:“我认识到机会很重要,科莱特学好了知识,可是机会没有了。”

“你们的思考,不能说不对,不过,你看作家刘燕敏是怎样思考的。”随即,屏幕上出现了刘燕敏的话:

在这个世界上,似乎存在着这么一个真理:对一件事,如果等所有的条件都成熟才去行动,那么他也许得永远等下去。

作家的思考,叫“深思考”。我向大家推荐了刘燕敏的《熟悉的地方没有风景》《成功的门都是虚掩着的》《生命树》:

“你读她的书,你要读懂什么叫写作的思考,什么叫以思考取胜的写作。经常想到事情的背后去,慢慢的,你也能有她那样的深思考。”

■思考“开机”的三种方式

一加一等于几?不是数学题,思考越独特越好,答案,越想不到越好。

小乙第一个抢答:“等于一。一杯水加一杯面粉,和起来,成为一团湿面粉。”

“等于三。爸爸和妈妈在一起,生了我,我们家有三个人。”戊中的回答引来一阵笑声。

“等于四。妈妈生了对双胞胎。”阿丙也难得风趣起来,教室里的笑声升温了。

笑声里,丁丁手举得端端正正,眼里写满了迫切,怕自己的答案,给别人说出:“‘1+1’等于‘王’,不信,你把‘1+1’竖起来看。” “1分钟加上1分钟,等于120秒。”一个灵感激活了另一个灵感,大甲激活了戊中:“1公里加上1里,等于

1.5公里,也就是1500米。”

做数学题,这样答,肯定错。写作文,这叫精彩。你的思考越开阔,你心里想的越多,你写下来的话,越多,哪用担心什么字数。我公布第一种让思考“开机”的方式:

摆脱标准答案,敢于“胡思乱想”,敢于将“胡思乱想”写下来。

一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道:‚我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。‛

猜,猪会说什么?小乙举手答道:“猪的嗓门大,绵羊和奶牛的嗓门没有它大。”

“猪要减肥。”阿丙的异想天开,使戊中想起了什么:“猪听了,说,捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁;捉我,那是要我的命啊!”

大家笑了,笑过之后,又觉藏有深意,不笑了。

绵羊和奶牛嘲笑猪,那是它们没站在猪的角度想问题,没有换位思考。我给大家讲了另一个故事:两个好朋友坐车去游山,半途下山。后来,听说没过多久,车遇到塌方,车上的人全部丧生。

你是其中的一个幸运者,事后,会说什么?

“我很幸运,感谢命运对我那么好。”小乙还是站在自己的角度,我把大家的思维拨了个向:“要是站在那些受害者的角度呢?”

“他们很不幸。要是车开得快一点,或慢一点,就能躲过这场灾难了。”丁丁不无遗憾地说。

丁丁的话,加速了大甲的思考:“‘我们’不下车的话,说不定,车早开过了塌方的地方了。‘我’很内疚。” 换位思考,不只是一种思考方式,也是一种善良和宽容。换位思考,能使你的思考,多了一个、两个乃至好几个角度,你不只有了“绵羊”的角度,“奶牛”的角度,还有“猪”的角度,还可以有“牛”的角度,对不对。

我随手画了一张冰山图,冰山的下面是什么?大家说“更大的冰山”。

我们看不见下面的冰山, ,然而我们知道,下面是更大的冰山。人的眼睛是有限的,我们所能看到的,只是外面的一部分,很多埋起来的部分,海底的、地下的,我们看不见。看不见,不表示不知道,人还有一双“思考”的眼,能“思考”到外在的眼所看不到的地方。

讨厌作业的同学,你只看到了浮在海面上的冰山,你要看到冰山后面的一部分:老师为什么布置了那么多作业呢?老师布置多了,批得也多,老师不是自讨苦吃吗?

“我知道,老师也是为我们好,希望我们将来能考上好的中学。”大甲率先发表看法。

“学生的成绩考不好,老师要被校长批评。老师也是没办法。”小乙站在老师的立场说。

“一些家长也希望老师多布置点,我在家里,除了老师的作业,妈妈还给我别的作业,他们觉得老师布置得少了。”阿丙站在家长的立场,提出自己的看法。

“学校的成绩不好,校长也会很没面子。所以校长允许老师多布置点作业。”戊中站在校长的立场,看这个事情。 “校长为什么要多布置作业呢?教育局要校长拿出好的成绩来。”丁丁想到更深的“冰山”去了,“听爸爸说,中学里考大学,都有指标。考得好,政府就奖励;考得不好,要挨批评。”

“为什么要这样你批评我,我批评你,你考我,我考你的呢?”大甲疑惑地问,“难道不这样,我们就不肯好好地学了?老师就不肯好好地教了?”

想到冰山的下面去,想到看不到的地方去。只写自己看到的东西,人人都会。作家的一项重要本领,想到了别人用眼睛看不见的内容。我们的思考,不一定完全正确。然而,写作文,不是做计算题,本质上没什么“对”和“错”。

每一个错的思考,你把它写出来,它一定充满了作文的价值。

■作文,一种“深思考”

有个人看到邻居的小男孩横切苹果,苹果核居然像一颗五角星。故事出现在哪篇课文里?

“《苹果里的五角星》。”我的话音刚落,大家齐声回答。故事一点也不复杂。叫我惊奇的,不是故事本身,而是作者的思考——

我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着‚五角星‛!

作者的思考还在继续——

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

这叫“深思考”。写作文一般要有一个相对安静的地方,安静,人没有干扰,容易进入“深思考”。

有一家公司的老总,看到文件纸都只用一面,另一面空着,觉得浪费,下令:纸要正反两面用,既能节约用纸,还能节能环保。这事,好不好?

大家自然说“好”。

一段时间后,公司所有的用纸,都两面使用。负责印刷的工作人员说:已经用过一次的纸,上面有油墨,油墨会滚到滚筒上,导致卡纸,印刷的速度慢了,复印机、印刷机的寿命也会减少,维修的频率和费用也会增加。维修产生的垃圾多了,且是有害物质,影响环保。现在你认为,纸双面使用,值吗?

一时之间,大家难以取舍。

深思考后,你会发现,简单的问题复杂了。对作文来讲,事情越曲折、越复杂,越好写,写作文要有一种本领,一个简单的事情,你能想得很复杂。

一枚曲别针,要你写一篇作文,有难度吧?你想复杂了,写篇作文,小意思啦。

曲别针能夹纸张,除此之外,还有什么用途?

学生分成N 组,每组想10种曲别针的用法。看哪一组想得快,想得别出心裁。不出声,用笔,不然被人家剽窃。 我玩了点小聪明,用笔,能留下思考的痕迹。

过了五分钟,大甲汇报他们的成果:(1)夹在书页当中做书签。(2)拉长后,当攻击人的武器。(3)用来做成一个胸针, 做装饰品。(4)做成数字“0”。(5)做成数字“1”。

我插话:“数字类的,2、3、4、5之类的,就不算了。”

大家会心地笑了。大甲说,数字“1”不算,继续:(5)做成英语字母“L ”。(6)做成汉字“口”。(7)可以导电。(8)做表的指针。(9)和别的东西进行化学反应,变成新的东西。(10)当发卡。

一根曲别针,能不能写成一篇作文?——大家说“能”。

要是没人和你讨论,是不是写不出来?

学生说“是的”。我否定,不和别人讨论,你可以在内心里,自己和自己讨论,自己和自己争辩,争辩出一大堆的话。

经常有人说,写作文,没有故事。不是的。根本在于,你没有思考。

芝麻大的事情,也能写成好文章、大文章,事情或许有限,对事情的思考,却没有局限。你觉得没话写,那不是你词汇枯乏,而是,你没有好好思考,你的内部的“话”,太少了。

■睁大你的思考的眼

早上,我兴冲冲地走进教室,嚷:“昨天晚上,我刚从澳大利亚回来。”

学生“哇”地叫出了声。丁丁调皮地问:“老师,有没有给我们带礼物?”

“没有,我忙着呢,没时间。”我一本正经地说,“悉尼歌剧院,悉尼海港,悉尼港大桥,邦迪海滩,日光浴, 冲浪。对了,我还去了凯恩斯,大堡礁,白色沙滩,哎,乘坐玻璃船,看海底的珊瑚和热带鱼,太棒了。”

一张张图片随着我的话语,呈现出来,大家看得入了谜。突然,大甲想明白似的,问:“管老师,上周五,你还在学校,昨晚又在家了,你来得及吗?”

“怎么来不及,我乘飞机的。”我理直气壮。

“去澳大利亚,飞机上要12个小时,来回24个小时,你不吃不喝,也来不及呀。”

“切,”我露出鄙夷的神色,“我不是还拍了很多风景照,它们都证明我去过。”

“不对。管老师,照片你从网上下载的,照片的左下角还有网址呢。”前排的阿丙,念出了图片上的网址。 我投降了。一切都是我编出来的。很多同学听得津津有味,没有想到,老师瞎讲。习惯了听别人讲,忘记了一边听,一边要用脑子来思考、判断。

由这件事,你有什么思考呢?

戊中明白了,我们要时刻用自己的大脑思考,不能只是“听”。

丁丁说,老师故意骗我们,心是好的,方法有点怪。“为表达我的歉意,给大家带来一张早已灭绝了的珍奇动物的图片。”我打开一个图片夹,说,“你觉得它像什么?”

小乙觉得它像一匹骆驼,又像一匹马。大甲觉得它像四不像,又不像“四不像”。丁丁问我,它到底叫什么。 “它叫什么,说实话,我也不知道。这是一种早已灭绝的动物,谁也没有见过。”

“老师,你又骗我们了。”又是大甲第一个觉醒,“既然早灭绝了,谁也没有见过,你怎么会有图片呢?” 其他同学也醒悟过来,发觉再次上当,忍不住埋怨起来。

为什么会再次上当?课上,一味依赖老师,以为老师讲的总是对的;家里,一味依赖家长,以为家长什么都懂;伙伴间,一味依赖伙伴,以为伙伴有水平。依赖别人惯了,遇到事情,总听别人的,忘了自己去思考和判断。

学生缺少一种思考:“验证性思维”。对于别人的观点、看法,不去验证,想当然地认为他们说得有道理。 请看一条短信:

哥哥,我出门在外,钱包被偷了,手机没电了,借同学的手机发的短信。请汇点钱到我的账号里面,账号为…… 戊中嚷:“那是骗人的、骗人的。”

凭什么呀?

戊中说:“我是独生子女,没有弟弟、妹妹呀。”

要是收到短信的人,正好有个弟弟,或者是表弟、堂妹什么的呢。

“账号有名字的,要核对一下。”看来,大甲蛮有生活经验。

“回个电话过去,让弟弟或妹妹听一下,确认一下。”阿丙话不太多,却很稳,他的点子,赢得了大家的赞同。 有了“验证性思维”,生活中不会吃亏,写作文也会有很多的话。随后,学生就此事写作文。《不思考的代价》《要用自己的大脑》《不要总相信别人》《老师撒谎了》,我推荐给报刊社,发表了两篇呢。

■亮出自己的观点

新学期开学,我问大家,自己选同桌,还是老师安排?

教室里炸了锅,大部分认为,自己选好;小部分认为,老师安排好。闹后,做一道选择题:支持自己选,支持老师安排。

阿丙问能不能中立。

不行,要有自己的立场。中立,往往没有自己的观点,不肯深一步思考,定夺。

很快,分成两派,进行辩论,看哪一方更有理。两方各选择三个代表,代表们整理大家的理由,辩论。

第一轮,讲述选择的理由。

A 方,选择“自己选的好”,理由:(1)自己选,能和好伙伴一起坐,心情愉快,学习效率自然高。(2)自己选,能够培养我们的能力,学会当家做主人。(3)人都喜欢新鲜事物,尝试新鲜事物,自己选座位,就是。

B 方,选择“老师排的好”,理由:(1)老师排,能考虑同学的互补,如,纪律好的和纪律差的,一起坐;成绩好的和不好的,一起坐。(2)老师排,能考虑到身高的搭配,不会乱。(3)老师比较有经验,不会出什么乱子,自己排肯定有问题,到时候,还得老师出马。

第二轮:辩驳对方的理由。

A 方,认为“老师排座位”,有以下坏处:(1)坏人和好人在一起,不一定是坏人变好,也可能好人变坏。纪律好的和纪律不好的一起坐,不一定都变得遵守纪律,也可能变得都不遵守纪律。(2)身高配了,性格上不配,合不来,还会有问题。(3)班主任排的座位,主课上不乱,不是主课,还是乱。

B 方,认为“学生自选同桌”,有以下坏处:(1)自己选,肯定选和自己关系好的,上课会说悄悄话,影响了学习。好朋友坐在一起,反而会出现矛盾,连好朋友都做不了。(2)尝试新鲜事物是好的,可不是所有的新鲜事物都要去尝试的。不好的新鲜事物,何必浪费时间和精力呢。(3)前三天做同桌,有新鲜感,时间一长,新鲜感就没了。

第三轮,后援团补充证据。

A 方的后援团补充:自己选同桌,应该尝试;不尝试,你怎么知道好或坏?有问题,大家得到了教训,那也是收获。两个好朋友在一起,要真影响了学习、友谊,他们一定得到了深刻的教训。

B 方的后援团补充:这些年,一直老师排座位,那说明老师排座位有成功的地方,要不然,全国都自己选座位了。老师排座位,也会征询同桌的意见,不适合的再换,里面也有“自己选”的成分。

末一步,从“嘴上谈兵”到“纸上谈兵”,写成作文,好的作文,发表在“班级作文周报”或“班级博客”,看谁的作文,最能引起大家的关注和讨论。

类似的“两难话题”,容易引发学生的思考,争辩中,学生的思维的广度、深度、慎密度都得到了锻炼。一次的锻炼自然不够,思维的锻炼和身体的锻炼一样,要长久,持久。这些年,我们开展的“两难话题”辩论有:

(1)流行歌曲进课堂好,还是不进好?(2)网络游戏,该不该玩?(3)压岁钱自己花,还是给父母?(4)和伙伴怄气,该不该先‚低头‛求和?(5)‚严‛老师好,还是‚不严‛老师好?(6)做‚乖‛乖学生好,做‚鬼‛学生?(7)你崇拜歌星吗?崇拜歌星好不好?(8)小学生该不该把手机带到校园?(9)好朋友做了错事,该不该报告老师?(10)兴趣广泛好,还是专一好?……

报上的一条新闻,引起了我的注意:

名牌大学的毕业生H ,在某IT 行业工作。一天晚上,回家路上,H 捡到一个钱包,内有信用卡和身份证等。那天晚上,H 看电视,节目里说,很多人将自己的信用卡的密码,设为自己的生日,那很危险。H 心里一动,拿着那张信用卡和身份证去取款机,一试,果然成功。信用卡内有10万元钱。H 分几次,将钱取了出来。忐忑不安的H ,把事情告诉了父亲。父亲让他马上归还失主。H 联系失主。失主是个年轻人,两人一见如故,聊得很开心。就在这时,警察到了,将H 抓起来。原来,失主已经报案。

我问学生:H 有没有罪?大甲、小乙、丁丁、戊中都认为“不应该”。我公布了答案:H 被判有罪。

这不只是一次辩论,一次作文,也是一次法制教育。

每月,发一个“话题”到班级博客,一个月后,“班级作文周报”专门辟出一块,刊发学生的辩论记录。那也是一个很“潮”的做法。

■思考力隐藏于批判力

写作文,不能只有大概的结论,“我不喜欢考试”“我不喜欢作文”“我不想去上学”“我不喜欢家长的管教”,“不喜欢”的背后是什么,不能不去想。

你喜欢考试吗?戊中很鄙视地看了我一眼,嘀咕道:“喜欢的是疯子。”

你能说出不喜欢考试的10个理由吗?戊中想来想去,似乎也只有“压力大”“怕考不好”。

我反驳戊中。第一点,压力大,才能动力大;有压力的学习效率,高于没有压力的学习。第二点,有后三名,也有前三名;有考不好,也有考好的。你光想到考不好、家长没好脸色,怎么没想到考好了、家长有求必行,给你买100多元的溜溜球呢?

学生继续思考“不喜欢考试”的理由,拿出的理由越多,越能使人心服口服:(1)考试多,作业自然也多,没时间锻炼身体,一天到晚做作业,身体不好,视力差了。(2)考试多,压力过大,不会成为动力,成了反动力,能躲一天是躲一天,家长那儿,能瞒一天就一天。(3)一次考好了,也不敢开心多少;下次考不好,人家会说你骄傲。(4)没时间看喜欢的书,没时间做喜欢的事。

我帮学生补充了几条:(1)考试导致死记硬背,那不是真正的学习,知识,只要上网百度一下就行了。花那么多时间去学“百度一下”的知识,不值得。(2)读书只是为了考试,分数就是命根。动手能力、实践能力没有了。而一个人最重要的,不是只是、不是考试,而是将来的实践能力。(3)考试的作用大了,导致作弊。从小考到中考到高考

到公务员考试,到处都有作弊。考试使人不诚实、不诚信。(4)导致只看分数不看人。德才兼备,应该德在前、才在后。现在正好倒过来。这样衡量人,用人,危险。

对现实生活中的不好的现象,我们要批判,批判不能停留在“不好”上。我扫射了一下安静的教室,丁丁专注地看着我,等我往下说:“你的批判,要用一条条的理由来说明。一般来说,你想的前三个理由,大家都想得到,你往后想的第四、第五、第六个理由,那才是真正的批判力。”

班上有不少同学喜欢看流行小说,网络小说,读名著的,不多。我请学生写出不喜欢读名著的理由,至少5个,越多越好。绞尽脑汁地写,越后面的理由,越是别人想不到的,与众不同的。

大甲的5个理由:

(1)写的故事跟我们的生活几乎没有任何关系。(2)中国的四大古典名著都是古文,读不懂。鲁迅的、巴金的,也有些读不懂。(3)名著一般都很厚,看见了就头疼,没有了看的勇气。(4)老师说要考试的,跟考试挂了勾,我就不喜欢。(5)名著的用词造句,不像流行小说那样,和我们很近,三分钟就抓住我们的心。

有了5点理由,才真正有批判力,才让人刮目相看。

批判的作文,别人往往不接受,人家说,你说得倒轻巧,你说怎么办?你写的作文,没有解决问题,反闹出了矛盾,那不行。

光有批判,没有建设;光揭别人的短处,不帮人解决问题,不行。批判力的背后,还有一个“力”,建设力。 以“考试”为例。考试不可能取消,只能改善,你批判了考试的问题,要提出别人能够接受的改进意见。

大家讨论后,提出了3条改进意见:

(1)考试次数不能太多。一个月不能超过两次,最好只考一次。

(2)考试成绩可以有平均分,可以有排名,但要保密,只限于学生本人知道。

(3)考试后,对考得不好的同学,要帮助,而不只是批评。

至此,学生就考试写作文,一点也不觉得难。为什么不难?你有那么多内部的思考的“话”了。

利用“班级作文周报”,我经常性地,让学生争鸣,你说你的理,我说我的理。你说你的理的时候,会抓住对方的弱点;我说我的理的时候,也会抓住你的弱点。这就是批判力。

批判力,与正要进入逆反期的毕业生,心理特征上,最相匹配。抓住“批判力”,训练“思考力”,可行。

第二章 “描写力”训练

第一节 说话力

小学生写作文,第一苦恼叫“字数”,毕竟,对大多数学生来说,作文不只是一种表达,也是一份作业;字数,作业完成与否的显性标志。字数是温饱。连温饱都不能解决,谈什么审美。连字数都七拼八凑,谈什么好坏。轻松过了“字数关”,学生对作文的恐惧,能消减大半。

■原来“人”那么会说话

为“字数”苦恼的学生,你读他的作文,作文里的“人”几乎全是哑巴:

有一次,我在做暑假作业,他没劲,跑过来跟我讨论电脑游戏。我让他等会儿再说。他立刻抓起了我的作业本往楼上放。后来我上楼去找,没想到他藏东西的能力那么强,找了半天都没找到。过了一天,他才在奶奶的追问下把本子交了出来。我翻起来一看,被他撕破了一页,连忙用透明胶粘好。

“电脑游戏”怎么“讨论”的,“讨论”了什么,有多少话呀。“他立刻抓起了我的作业本往楼上放”, “他”总会说上一两句再上楼吧;“我”的作业本被“他”拿了,总不会眼睁睁地看着,不吭一声吧。

“后来我上楼去找,没想到他藏东西的能力那么强,找了半天都没找到”,作业本被藏,怎么也找不着,总要急吧;一急,总有埋怨的话吧。

“他才在奶奶的追问下把本子交了出来”,“奶奶”怎么追问的,“他”怎么回答的,又有很多话。“我翻起来一看,被他撕破了一页”,有点脾气的,会说上一通;好脾气的,也会嘀咕上一两句吧。

“我”“他”“奶奶”,明明说了很多的话,作者硬把他们的话,咽下肚去,“写”成哑巴。

有一次,我病了,妈妈正在上班,爸爸也在上班,只有爷爷在家。爷爷得知我发烧后,打电话给妈妈。爷爷带我去了医院,随后,妈妈也过来了,到了我的身边,我仿佛听到了她急促的呼吸声。

爷爷怎么“得知我发烧”的?“我”忍不住告诉爷爷的?爷爷发现我不对劲,问的?“告诉”也好,“问”也罢,都有话呀。爷爷打电话给妈妈,一定有话;孩子是妈的心头肉,妈妈一定会问个明白,电话里,有多少话呀。

“爷爷带我去了医院”,要去医院,爷爷总要和我说吧,不可能无声无息地上医院。“随后,妈妈也过来了,到了我的身边,我仿佛听到了她急促的呼吸声”,妈妈来了,除了“急促的呼吸声”,一定还有急切的询问声吧。

一些作文,不是“全哑”,也是“半哑”,不肯让“人”多说半句。

一个人一分钟,一般说120个字,你一天会说多少话,伙伴一天会说多少话,爸爸妈妈一天会说多少话,老师一节课会说多少话。

一节难忘的XX 课,要写五百字,思来想去,难。有什么难的?一节课,老师会说多少话,同学会说多少话;老师开口说话,同学开口说话,哪用为“字数”愁?

大甲、小乙、丁丁们,一想,对啊,多少话呀,把话写下来,这就是作文啊。童话,不就是让动物开口说话嘛? 上课到现在,才几分钟,我播放了刚录下的音。播放,大家记录,吓一跳,全写下里,只怕你记得手酸,嘿嘿。

做晚饭时,妈妈发现没有盐了,叫我去买。我正在看电视,不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。

多少“说的话”没有写出来?学生七七八八地说开了:妈妈怎么叫“我”的,没有说话。“我”不肯去,怎么拒绝妈妈的?妈妈非要让“我”去,会有好几个对话。“我”只好去了,心里不情愿,会有“话”。

同桌俩,一个演“妈妈”,一个演“我”,会有什么对话,会有什么动作、神态。大甲和小乙自告奋勇,演给大家看。我要求大家“三看”:一看对话是否符合人物的身份;二看对话“来回”多不多;三看对话的动作、表情,是否活灵活现。

“我觉得妈妈不太像,妈妈见‘我’不肯去,肯定很生气。”“妈妈正在做菜,发现没有盐,说话应该很急切的。”“妈妈非要‘我’去,至少设计三个来回的对话。”大家谈了各自的看法。

表演要到位,很难,那要有表演的天份。我们不是演员,我们只要写下来,把不到位的地方写到位就行。写后,我出示范文:

放学回家,我把书包往沙发上一扔,立即打开了电视。我一边看着《虹猫蓝兔七侠传》,一边大声喊着:‚妈妈,我饿死了!饿死了!赶紧给我拿点吃的!‛

‚冰箱里有面包,你自己拿,先吃点,我正在做饭呢!‛正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。

我快速爬起,打开冰箱,拿起面包,立即回到电视前。清纯可爱的莎丽又遭马三娘陷害,毒药让她失去右手剑法,差点丧命。‚这个坏三娘,气死我了!‛我从沙发上跳起来,跑到电视跟前,指着马三娘说,‚你敢再害莎丽,我就把你杀了!‛

正在这时,妈妈从厨房里跑了出来,对我说:‚我们家里没有盐了,赶紧到下面小商店买袋盐来。‛

‚我正在看《虹猫蓝兔七侠传》,我不去!‛

‚没盐不能做菜,你快去快回,回来再看。‛

‚不行,回来我就不知道莎丽怎样了!‛

‚你今天晚上要不要吃晚饭?‛

‚我就看电……‛

‚视‛字还没有说出来,妈妈拿起遥控器,按下了红色键。我正看到紧要关头呢,情急之下,喊:‚我就不去,就不去,你把电视打开。‛

‚你再跟我这样说话!‛妈妈虎着脸,把遥控器扔到了沙发上,举起了巴掌,向我——

‚好,好,我现在就去,我现在就去!‛我见没妈妈真发脾气了,好汉不吃眼前亏,马上软了下来,接过妈妈手里的钱,飞向了楼下。

没有人说话,连标点在一起,不过36个字,哑巴开了口,近500字。“人”开口说了话,了不得。

一家人总有聊天,总有讨论吧,回家,录下来。专门制造“哑巴”的阿正,感叹道:原来,“人”那么会说话呀。 ■说话句的四种形式

不能光写人“说的话”。说话句,一般由“说的话”和“谁说的”组成。“谁说的”,又叫“提示语”,提示读的人,那话谁说的,怎么说的。两部分的组合,有三种形式:

第一种,提示语在前头,如:

已经到了门前,马小跳停下脚步:‚我数一二三,我们一起冲进去!‛

第二种,提示语在后头,如:

‚还有多远?‛没走几步,唐飞就吃不消了。

第三种,提示语在中间,如:

‚我叫马小跳。‛马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推,‚他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ “提示语”和“说的话”,大都连在一起。也有“提示语”、“说的话”独立为一节的,这,又有两种情况。 第一种,“说的话”独立一节,在前;“提示语”独立一节,在后:

‚杜真子,就算我求你了,你去吧!‛

马小跳果然上当,在电话里死皮白脸地求杜真子。

第二种,“提示语”独立一节,在前;“说的话”独立一节,在后:

马小跳瞪了他一眼:

‚你不能去!‛

第二种,也有“提示语”后,不用“冒号”,改用“句号”的:

马小跳早就看唐飞不顺眼了。

‚唐飞,我看你今天有点不正常。‛

杜真子早就看马小跳不顺眼了。

‚马小跳,我看你才不正常。人家唐飞、毛超和张达见到我都很高兴,就你不高兴,你什么意思呀?你是不是不愿意我去?‛

认识了说话句的几种形式,马上找课文中的说话句。平时不注意,没留神的,都“跳”出来了。这个兴奋地举手,那个兴奋地嚷:“找到了、找到了。”

拿出课外书,课外书里找,更多,更新鲜。找了,再背,形式,借例子背下来,才记得牢。

叽叽喳喳背了一通。我做了个暂停的动作,说:“注意我的话,我的动作,等会儿,说一个完整的说话句。” 我指了指墙上的奖状,说道:“这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。”

小乙的“提示语”在前:

管老师指着墙上的奖状,说:‚这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛

大甲的“提示语”在后:

‚这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛ 管老师指着墙上的奖状,说。

阿丙的“提示语”在中间:

‚这张奖状,是拔河拔来的。‛管老师指着墙上的奖状,说,‚那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛

大甲随口说一句话,大家用不同的形式说“说话句”。

小乙随口说一句话,大家用不同的形式说“说话句”。

你“说话”,我“练句”,气氛很热烈。

有的时候,要省略提示语;大都发生在两个人的对话,前面已经交代是谁,读的人一看上文,能知道谁说的。如课文《第一朵杏花》中的:

是谁喊得这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。

‚什么事情啊?‛

‚竺爷爷,杏花开啦!‛

‚什么时候?‛

‚刚才。‛

‚是第一朵吗?‛

‚是。‛

第一句是竺爷爷,第二句是孩子,两者交替。我又出示《变色龙》里的:

啊呀!‛小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上了毒蛇,急忙赶了过去。

‚什么事?‛

‚刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东西,一看是条‘怪蛇’,吓了一跳。‛

‚在哪里?‛

大家在绿叶丛中找了一阵,没见到‚怪蛇‛,以为是小李在开玩笑。

“什么事”“在哪里”,谁说的?

阿丙认为,大家说的。

是“大家”里的一个人说的,还是“大家”一起说的?

一合计,可能是其中的一个人说的,也可能是某几个人一起说的。没有提示语,读了,又不知道究竟谁说的?这样写,可以吗?

学生答不上来。我说,没问题,这里的对话,谁说的,不重要。 省略提示语,显得简洁、干净。

回家作业,读课外书,抄各种形式的说话句;有能力的,写一段对话,注意提示语的内容、位置。

■精彩藏在“提示语”里

我板书“您好”,请小乙说。小乙说出了“您好”的原意。大甲写了下来:

小乙大声说道:‚您好!‛

“你们听我说,看听出了什么。”我用虚情假意的谄笑,说“您好”,“您好”的意思变味了。

我咬牙切齿地说“您好”。大家听出来了,“您好”里有太多的“您不好”。

我又说“我好害怕”,一种真的很害怕;一种搞笑的,大家听出了“我一点也不害怕,你尽管来”的意思。 同样是“您好”“我好害怕”,为什么听出了不一样的意思?

“管老师,你说话的语气、表情变了呀。”老喜欢躬着腰的大甲,挺了挺了背。

看来,写说话句,不能只注意说的话。说的话,最多把啰嗦、重复的话,去掉,其它,怎么说就怎么写。说话句最要花功夫的,是提示语,提示语的功夫,是真功夫。

我说:‚我自己走回家。‛

爸爸说:‚你考得很好啊。‛

不少同学的说话句,“我说”“他说”“爸爸说”“妈妈说”个没完。谁能改一下提示语,使句子有了新的意思。 戊中有了答案:

事到如今,我只能赌气道:‚我自己走回家。‛

——其实,我并不想自己走回家。”

小乙一脸的兴奋,她也有了不错的答案:

爸爸不无嘲讽地看了我一眼,看得我心里发毛:‚你考得很好啊。‛

——这是说我考得很不好。

写说话句,一定要注意提示语,精彩就藏在提示语里。表示“说”的意思的字、词有很多,讲、喊、答、叫、问、训,都是。还有吗?

众人拾柴火焰高,一个字又一个字,出现在黑板上:

呼、吟、读、斥、责、骂、吼、劝、告、评、议、赞、论、述、夸、辩、曰……

写说话句,要想,用哪个字来代替“说”。不要总用个“说”字。

两个字表示“说”的词,谈话、讲话、叙述、议论、商量,还有吗?

集体的智慧就是多,黑板上留下了一长串:

复述、声明、谈论、辩论、议论、畅谈、商讨、狂言、发言、婉言、谎言、直言、说服、评说、怒斥、驳斥、批驳、辱骂、诅咒、申诉、劝说、劝告、解说、讲解、分辩……

很多成语也表示“说”,振振有词、滔滔不绝、一语中的、窃窃私语。还有吗?

“侃侃而谈、夸夸其谈。”小乙喊道。

“快人快语、打开天窗说亮话、一语道破天机、妙语惊人。”戊中一口气报了四个。

以前学过的词,一一激活了:

明人不说暗话、妙语连珠、唇枪舌剑、巧舌如簧、能言善辩、能说会道、道听途说、强词夺理、信口雌黄、胡说八道、大放厥词、说三道四、花言巧语……

整整一黑板,全是表示“说”的。

读、背五分钟,记得越多越好。之后,我让丁丁挑一个不大用的词,考大家:谁能用它做提示语,说一个说话句。 第一个“振振有词”,大甲接招:

有些养狗人很不道德,狗拉屎拉在小区里,别人批评她,她还振振有词:‚谁家的狗不拉屎,拉屎怎么啦!‛ 第二个“婉言”,小乙接招:

‚我还有作业没有完成,不能和你一起去玩游戏了。‛我婉言谢绝了伙伴的‚邀请‛。

一个接一个,练了一会儿,停,抄黑板上的词语,回家大声地读背10分钟。

■不带“说”字的提示语

王老师火了:‚作业到现在还没完成,你居然,还有心思打篮球!‛

‚你们怎么可以这样欺负人!‛我狠狠地跺了一下脚,转身走了。

好的说话句,不只能“听”到声音,还能“看”到动作、表情、肢体上的“话”,有“立体感”。

人说话,多少会有肢体语言,平时不注意,肢体语言溜走了。我们说“不”,会“摇摇头”、“摆摆手”,活狠狠地看对方一眼;我们说“是”,会“点点头”、做个“OK 指”;“赞扬”别人,会面带笑容,翘起大拇指;愤恨、生气,眉头皱紧,或握紧拳头。人紧张了,手足无措了,习惯摸鼻子、摸下巴、拽衣襟„„

小乙笑着揭大甲的老底:“大甲紧张的时候,会使劲吸鼻涕。”

大甲羞了,也揭小乙的老底:“小乙紧张的时候,腿肚子会抽筋。”

阿丙报料,陈老师有个口头禅,一堂课不知道要说多少个“我们说,我们说”。

一想起陈老师的“我们说”,大家笑了起来。我把手食指放在嘴上,说:“嘘,别说话,安静。”

“用我刚才的话、动作,说一个说话句,注意,提示语不能有‘说’字。”

学生一时没回过神来,我再显了一遍,大家才恍然大悟。

丁丁说:

管老师伸出食指,往嘴上一搁:‚嘘,别说话,安静。‛

“有声音,有动作,有画面,充满立体感。”趁此,复习了几种形式的提示语,“谁能将提示语放后面?” 戊中说:

‚嘘,别说话,安静。‛管老师伸出食指,往嘴上一搁。

阿丙说:

‚嘘,‛管老师伸出食指,往嘴上一搁,‚别说话,安静。‛

“还有一种,提示语和说的话,都独立一节,”我在黑板上写道:

管老师伸出食指,往嘴上一搁:

‚嘘,别说话,安静。‛

人的表情很丰富。喜、怒、哀、乐、惊、吓,镇定、平静、慌张、无所谓,等等。

单单“喜”,有很多种“喜”;单单“哀”,有很多种“哀”。不同的人,有不同的“怒”;不同的人,有不同的“乐”;深藏不露的人的“怒”,脸上可能很淡,你看不大出来;胸无城府的人的“怒”,可能把脸都气歪了。

表情作提示语,也很精彩。

我拿起一个作业本,表演:“哎呀,不好了,你的作业本上有一个小洞。”

大甲答:

‚哎呀,不好了,你的作业本上有一个小洞。‛管老师一脸的大惊小怪。

我盯着小乙,表演:“上课,不要开小差,要好好听讲。”

小乙答:

‚上课,不要开小差,要好好听讲。‛管老师一脸严肃,死盯了我好一会儿。

大甲演,小乙说句子;小乙演,大甲说句子。戊中演,阿丙说句子;阿丙演,戊中说句子。一转眼,快下课了。 小学里的作文,大都写故事,写人的作文,也离不开写故事,要想使故事有声有色,你要让故事里的“人”开口说话;要想使说话句精彩,要思考,能不能不用“说”字,能不能用别的字,能不能用“人”的动作、表情、神态。这一想,你进步了,这一变,你有水平了。

几乎每一本童书,都以精彩的对话,赢得小读者的喜爱。读课外书,注意对话,更要注意提示语,下月的“班级读书推荐会”的主题:精彩的对话,精彩的提示语。

■提示语形式的微妙

已经到了门前,马小跳停下脚步:‚我数一二三,我们一起冲进去!‛

提示语在前,一般地,它强调提示语里的话,强调“停下脚步”。

‚我数一而三,我们一起冲进去!‛ 已经到了门前,马小跳停下脚步。

说的话在前,一般地,“话”给读者留下的印象深一些。

‚我叫马小跳。‛马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推,‚他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 提示语在中间,一般地,突出前面的说话内容,也使得前后的意思,得到了区分。

我把第三句变化了一下:

‚我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推。 大甲答:说话的内容在前,强调了马小跳说的话。

我又变了一下:

马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推:‚我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 小乙答:提示语在前面,突出马小跳怎么“说”的,“说”之前做了什么。

提示语有这些细微的变化,谁能把握住它的细微,谁就是高手。上次,看了《第一朵杏花》中的对话,省略了提示语。有个同学,给它加了提示语。我出示:

是谁喊得这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。

‚什么事情啊?‛竺爷爷问道。

小女孩急忙说:‚竺爷爷,杏花开啦!‛

竺爷爷看着小女孩说:‚什么时候?‛

‚刚才。‛小女孩赶快回答。

‚是第一朵吗?‛竺爷爷笑眯眯地问。

小女孩爽快地回答:‚是。‛

一朗读,一对比,学生发现了,没有提示语,对话紧凑,不拖沓,显出“人”急切的心情。提示语,“用”还是“不用”,也有讲究。

‚杜真子,就算我求你了,你去吧!‛

马小跳果然上当,在电话里死皮白脸地求杜真子。

提示语和说话的内容,各自为一节的,句子短,段落短,读起来很轻松,既突出了说话的内容,也突出了提示语中的内容。

马小跳瞪了他一眼:

‚你不能去!‛

丁丁一点就通,发言:这个形式,既突出了马小跳的“瞪”,也突出了他说的“你不能去”’。提示语和说话的内容,都得到了强调。

五种不同位置的提示语,作用的细微变化如下:

第一种,提示语在前,一般强调提示语。

第二种,提示语在后,一般突出说的话。

第三种,提示语在中间,一般突出前后说的话,提示语既有语气上的停顿,也有意思上的停顿。

第四种,省略提示语,使得对话流畅,急切等。

第五种,提示语和说话内容各独立一节,既强调了提示语,也突出了说话的内容。

写作中,几种形式要交替使用,只有交替使用,才有灵活,灵动,读起来才“气顺”。我下发文章《军神》,学生重点感受其中的对话。

(1)他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:‚我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。‛

(2)沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:‚你叫什么字?‛

(3)‚刘大川。‛

(4)‚干什么的?‛

(5)‚邮局职员。‛

(6)‚不,你是军人!‛沃克医生有些不悦,‚我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。‛

(1)句,提示语在前,强调诊所的主人是一位著名的外科医生,也含有尊重、尊敬之意。要是将提示语放后面,那就强调了被土匪打伤,急切地要求医生给自己看病。

(2)(3)(4)(5)句,没有提示语,简洁、干脆;好的医生应是干净、利索、果断的,军神刘伯承也是干净、利索、果断的。

(6)句,有人当面撒谎,一般会很不高兴,沃克医生只是“有些不悦”,必须要加以说明。中间有了提示语,稍作停顿,语气舒缓了,沃克医生的宽容,也传递得充分了。

此外,沃克医生的两处说话有提示,也表明了这里的主角是沃克医生。

提示语在前、在中间,没有提示语,三者交替使用,语气很顺,提示语用还是不用,用前还是用后、用中间,要考虑读起来是否“顺口”“顺气”,是否连贯,紧凑。

山水画里,总有“空白”;书法里,也总有“空白”。

“这叫‘计白当黑’。”阿丙跟小城里的书法老师,学了五年,自然明白。

绘画、书法、写作,都是艺术,艺术是相通的。作文里,对话多了,要想办法省略一些提示语,那省略,正是“计白当黑”之妙。

■关于“说话的内容”

“说话的内容”也有讲究,要符合人物的年龄、身份、地位、品味、学识等等。

(1)‚我好好喜欢哦!‛

(2)‚我超级喜欢的!‛

(3)‚我也喜欢。‛

一般来说,7岁的孩子会说第一句。17岁的少年会说第二句。70岁的老人会说第三句。

(1)‚哎呀,这球打得太好了,绝了,我还从没有看到这样的进球!神!‛

(2)‚漂亮!‛

(3)‚真他妈打得好!‛

(4)‚怎一个‘好’字了得!‛

同一个意思,能说会道的人和沉默寡言的人,斯文的人和粗鲁的人,不一样。第一句,人,比较能说;第二句,说话人,比较节制、简练;第三句,比较粗鲁;第四句,比较斯文。

(1)‚这年头,钱越来越难挣了。‛

(2)‚金融危机影响中国,很多行业受到冲击。‛

上面,哪句农民说的,哪句经济学家说的?戊中一下辨了出来。凭什么?凭说话的内容要和人物的学识、身份相吻合。

说话句,我把训练的重点,放提示语上。

小学生作文,一般写自己身上的事。人的耳朵不是录音机,人的眼睛也不是摄像机,不可能将“人”说的话,照搬到作文中来;写的时候,要凭印象,将“人”说的话,做适当的调整、改动。然而,自己经历的事,文中的“人”真说过类似的话,只要你忠实于那“人”的原意,一般不会“人”“话”不吻。

平日说的话,有很多重复、不干净,写到作文里,最要注意“说话的简洁”。名模古晨上《快乐大本营》,里面她有一段话:

然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的,伞一样的,然后她被摔撅过去了,然后那个脚在天上,然后她的头在地上,还摆个造型,然后这个时候,她已经撅不过来了,然后那个,这时就出现了黑衣人,然后那个黑衣人呢,就是我们秀场,其实不是很常见……

人说话,容易不连贯,容易用“然后”“那么”“先、接着、最后”之类,以缓冲思维。写到作文里去,“然后”“那么”之类,要过滤掉。

童童,晚上六点到松陵饭店吃自助餐。什么,你不知道怎么去松陵饭店。永康路商业街你知道吧,那边的新华书店你知道吧,新华书店往东走,路口往南走一百米就是。我再说一遍,永康路商业街的新华书店,再往东走,路口右转,也就是往南,一百米就是。记住,六点到啊。

电话里,人说的话,会消失。为了让人记住,打电话要重复,重复说怎么走,重复说“六点”。要不是有什么特殊的需要,写下来,只要如此:

童童,晚上六点到松陵饭店吃自助餐。什么,你不知道怎么去松陵饭店。永康路商业街你知道吧,那边的新华书店你知道吧,新华书店往东走,路口往南走一百米就是。

不需要重复怎么走,重复“六点”,文字可以“重复”地读,“再说一遍”之类,啰嗦了。除非,你为了表现电话那头的人,是个啰嗦的人,或者对“童童”特关心,怕她一不留神,没记住。

把生活中、课堂上的话录下来,原封不动地写下来,再将啰嗦的、重复的话,变成干净的、简洁的文字。这个练习好操作,能经常操作,意义却不一般。

■提示语与“文 气”

说话句,难在“提示语”。提示语,难在哪里用,哪里不用;哪里放前面好,哪里放后面好,或放中间好。那是一种感觉,文气感。

我随手找了《蜡笔小新》片段,只播前一分钟:

小新见一小女孩买三轮车,也想买。妈妈不肯。小新威胁妈妈,不买,他跟小女孩的妈妈回家。妈妈只好给他买了。

动画里的对话,我都印好了,只有“说话的内容”,没有提示语:

我要买我要买我要买!我要买三轮车!

好好好,妈妈给你买,你要哪一辆?

我想看看。

走,回家。我告诉你,你跟我耍赖也没有用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母,可是不一样的!你懂了吗?小新,走,回家!

妈妈……

干什么?

我想看看它的图案是什么样的。

你想威胁我,是不是?!

家里有一辆车会很方便。

应该说对你很方便才对!

你要是不跟我买,我就跟她回家。

好,好,我给你买。

丁丁一下子猜中了我的鬼把戏——添提示语。

戊中拿起笔,要添。我说,不急,再看一遍,好的提示语,要写人的表情、动作、神态,以及事态的发展。 看了两遍,同桌合作,添提示语。阿丙忍不住问:“有些地方,能不添提示语吗?”

我说“全部添”。

添后,阿丙重申他的看法,有些地方不用添提示语,添了,反而不顺,很拗口。

大甲、小乙、丁丁、戊中也点头附和。

要的正是这效果,——试错,作文教学也需要。我出示:

‚爸爸,‛大孩子摇着他的腿,‚你看那树多高!‛

爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:‚不,那不是树,那是大伞。‛

‚哪有这么大的伞!‛

‚你看它多直!‛妹妹分辩着。

‚它是树,不是伞!‛哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:‚这不是伞,是白杨树。‛

《白杨》的片段,以前没感觉,这次读,大家觉得真好,真顺,不拗口。奥妙在哪里?

第一句,提示语在中间;第二句,提示语在前;第三句,省略提示语;第四、五句,提示语在后,第六句,提示语在前。

丁丁领悟了其中的奥秘:提示语的前、后、中、无,交替使用。

夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的。

‚你这可恶的小傻瓜!‛法布尔一回到家,父亲就怒气冲冲地责骂他,‚我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,捡这些没用的玩意儿!快给我扔了!‛

母亲在一旁厉声地责备:‚捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!‛

《装满昆虫的衣袋》的片段,提示语,一个在中间,一个在前面,你能看出什么名堂来?

大甲看出来了:“父亲的话比较长,提示语放中间,一分为二,读起来就很轻松,也容易读明白。前面的话是结果,后面的话是为什么骂法布尔是个‘可恶的小傻瓜’。”

“父亲的责骂刚结束,母亲‘厉声地责备’跟上,读的人就能觉得法布尔被骂得很惨。提示语放在前面,突出了‘厉声地责备’。”阿丙有了自己的新发现。

提示语,“用”,“不用”,用前、用后、用中间,要琢磨,这叫用心,用心了,才能写一次有一次的进步。我指了指大家刚添加的提示语,把自己认为不需要的提示语,删掉,哪个地方,提示语放在中间,哪个地方,提示语放在前面或后面,好好琢磨其中的奥秘。

大甲和小乙改得不错,投影出来,供大家比照:

‚我要买,我要买,我要买。‛一位小女孩看中了那辆漂亮的三轮车,缠着妈妈买,生怕妈妈不同意,几乎要挤出眼泪来,哭着喊,‚我要买三轮车。‛

‚好好好,妈妈给你买。‛漂亮妈妈没办法了,一口连声答应,‚你要哪一辆?‛

‚我想看看。‛小女孩的哭声吸引了小新,小新也很喜欢那辆三轮车。

‚走,回家。‛小新正看得出神,妈妈大声叫他。

‚小新,我告诉你:你跟我耍赖也没有用,我跟那些喜欢宠坏小孩的父母 ,可是不一样的,你懂了吗?‛妈妈果然厉害,先发制人,‚ 小新,走,回家。‛

‚妈妈。‛

‚干什么?‛

‚我想看看它的图案是什么样的?‛

‚你想威胁我?‛妈妈一下看穿了小新的把戏,‚是不是?‛

‚家里有一辆车会很方便。‛

‚应该说对你很方便才对。‛妈妈不理小新的装可怜。

‚你要是不跟我买,‛小新看了那位漂亮的阿姨一眼,横下一条心,‚我就跟她回家。‛

‚好,好。‛妈妈彻底败下阵来,‚我给你买。‛

■“直述”和“转述”

课文《金蝉脱壳》第一节:

我最爱捉蝉。有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。

叔叔们说了什么话?

大甲猜:叔叔们大概说了“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装„„”

改成带双引号的怎么写

大甲改:

叔叔们说:‚夜幕降临蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。” 带不带双引号,意思一样,这里为什么不用双引号?

大家被问倒了。

我讲解,带双引号,显得隆重,重要。课文主要写金蝉怎样脱壳的,以及脱壳后的变化,重点不在这里,不需要带双引号的写法。

课文《变色龙》的结尾:

朋加沙告诉我们,变色龙数量不多,难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。

朋加沙大概说了什么话?改成带双引号的,怎么写?

小乙改:

朋加沙告诉大家:‚变色龙数量不错,难得碰到。‛

带不带双引号,意思一样,这里为什么不用双引号?

戊中说:课文主要写变色龙的外形、捕食和变色。朋加沙的话,不是重点,不需要那么隆重,不需要带双引号。 ——这种不带双引号的说话句,叫转述句。带双引号的,叫直叙句。

课文《穷人》的结尾:

渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。‚嗯,是个问题, ‛他搔搔后脑勺说, ‚嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来。‛

但桑娜坐着一动不动。

‚你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?‛

‚你瞧,他们在这里啦。‛桑娜拉开了帐子。

这里也是结尾,为什么还要用双引号的说话句?

丁丁忽闪着眼睛,闪出道儿来了:“桑娜的这句话,很重要,直到这时,渔夫和读者才知道结果。”对,一般而言,结尾还用直接的说话句,这话一定很重要,意味深长。

“而且,这个结尾,好像没有完,还有话。”阿丙补充的,也很有分量。

我让大家《爱之链》的结尾,它的结尾也是带双引号的说话句,与《穷人》,有异曲同工之妙:

她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额,喃喃地说:‚一切都会好起来的,亲爱的,乔依……‛

我和大甲一粒一粒地吃,这样吃太慢了,我提出来,一把一把地吃,大甲说:‚好的。‛

小乙的《搞笑吃石榴》,大甲的话,要不要双引号。

大甲是当事人,她发言,这里不用带双引号。作文主要写怎么“吃”石榴,这个“好吧”,不重要。可以改为,大甲说好吧。

这是最省力的一种。有其他改法吗?

小乙改为:大甲答应了。

丁丁改为:大甲点了点头。

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然转过来对大家说,他能吃下一支粉笔,我们哈哈大笑起来。‚真的,‛一旁帮忙的小乙逗他,‚吃一个让我们看看吧。‛只见戊中慢慢地拿起一支深蓝色的粉笔,做了一个要吃的动作。

阿丙的《“吃”粉笔》,戊中跟大家说的话,要不要用双引号?

大甲认为“要”。那是“吃”粉笔的重要起因,不能轻飘飘地过去。没有双引号,感觉不出重要。

怎么改?

小乙改为:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然转过来对大家说:‚我能吃下一支粉笔。‛我们哈哈大笑起来。 大甲改为:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然,他转过来一本正经地对大家说:‚我能吃下一支粉笔,真的!‛我们哈哈大笑起来。

阿丙也改了:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然,他眼珠子一转,不好,出什么鬼点子了,果然,你听:‚我能吃下一支粉笔,真的!‛这话,把我们逗得哈哈大笑起来。

苏教版五年级有篇课文《暖流》,第二节有这么一段话:

江主席走到王辉身边,和蔼地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”

“江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”,改为直接说话句:

江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”

“这篇课文突出的是江主席,为什么江主席的话,不用直接的说话句,以显示重要呢?”我把眼睛转向大甲和丁丁,她们的眼神告诉我:不知道。

只好我揭晓谜底了:这一段话,江主席说了三次,王辉说了一次,四次说话句,连接在一起,太多,太紧了,这里“转述”一下,给太密的说话句,一个“空白”。看起来舒服,读起来页舒服,尽管意思一样。

读课文、课外书,注意哪里是转述句,哪里是直接的说话句,经常注意,猜能成为“说话句”的高手。

第二节 动作力

小学生写作文,说话句的练习,相对容易,只要把耳朵听到的口头的话,变成书面的话了,基本有了个模样。动作,要用眼睛看,看了之后,再用脑子想,转化成内部的语言,内部的语言再转化成外部的、写出来的话。写动作,最大的问题是“笼统”。本节训练,主要目的在于“去‘笼统’”。

■人的动作“不简单”

日本研究出一种机器人,能和艺人一道翩翩起舞,“双手”“双腿”的动作,连贯、流畅,引起了科学家们的关注。

一个连贯、流畅的动作,“人”,不难;“机器人”,那太不容易了。日本的科研人员,怎样做到的呢?他们用特殊的摄像机,将艺术家的舞蹈拍下来,输入电脑,转化成庞大的数据,输给机器人,机器人凭借“庞大的数据”, 与人共舞。

人的一个简单的动作,对机器人来说,极其“不简单”。我们拿一个水杯,翻一页书,伸一下腿,转一下头,抬一下眼皮,自然,流畅,连贯,简单。随你做一个“举手之劳”的小动作,转化成机器人能接收的数据,那数据庞大得吓死你。

哈尔滨的人去海南,海南人说,三亚没什么呀;海南人冒着严寒去哈尔冰,哈尔滨人说,冰雕没什么呀。西安人不远千里去苏州,苏州人说,苏州园林没什么呀。不是苏州园林不好看,而是苏州人太熟悉了,熟悉的地方没有风景。

‚我倒了杯水喝‛;‚我拿了作业本‛;‚我拍了他一下‛。

简单吗?你将“倒水喝”“拿作业本”的动作,变成输给机器人“数据”,那“数据”,不知要抄写多少页。每天、每时、每刻,我们都做着“不简单”的动作,只是太熟悉,熟悉到了“熟悉的地方没有风景”。

以“我倒了杯水喝”来说:

(1)“我”要“走”,“走”到有杯子的地方,“伸”出手,右手还是左手?

(2)“取”一个杯子,怎么“取”?大拇指和食指“握”住,中指和无名指“托”一下,要是从成一串纸杯里取,花头更多。

(3)“来”到饮水机器前,右手“拿”杯,“伸”左手,左手大拇指和食指将按钮“按”下,“按”下前,右手会“伸”过来,恰到好处地,把杯子“放”在按钮下,“接”水。

(4)杯里的水满后,“提”起左手,“拉”起按钮,右手“收回”,往嘴边“送”,到嘴边停住,手腕轻轻一“转”,茶杯倾斜。

(5)与此同时,嘴巴微微“张开”,水流到嘴里,上腭和下腭一“合”,舌头微微一顶,喉咙一咽,水下去,喝到水了。

阿丙听得发了呆,惊叹道:一个简单的“倒水喝”的动作,居然,有那么多细小的举动。

哼,我要让小乙的眼睛发直:

(6)像我,人比饮水机高,倒水的时候,要弯腰吧,说不定要眨眼吧,手也可能晃动,一边倒水或许一边发呆,或许水溢了出来。这些,都是“倒水喝”的一部分。

丁丁忍不住点头,小乙忘了点头,跟着阿丙一起发呆。

阿正写打投篮,十个字:

他把篮球网上一扔,进了。

原因何在?“一扔,进了”,不能将动作一步步地“分解”。你看,戊中写得多好:

他猫着腰,篮球在他手下,前后左右不停地弹跳着,两眼滴溜溜地转,寻找突围的机会。突然,他加快了步伐,一会左拐,一会右冲,突破了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划出一道漂亮的弧线,不偏不倚,落进了篮筐。

戊中的“投篮”分解出了多少小动作?

“猫,弹跳,转动,寻找,拐,冲,到,跳,投,划,落。”大甲盯着屏幕上的话,看得仔细,说得也仔细。 打篮球,投篮,还会有其它动作。戊中又想到了两个,“躲”和“绕”。

阿丙文静,却也喜欢篮球,他补充道:“起跳,抬手臂,双手拿球,变为单手托球,手腕一扣,球从手指的指肚上转出去。”

写人的动作,要像电视里的慢镜头,慢慢琢磨,你会发现,不是没有动作可写,而是动作太多了,你要“选择”,“选择”需要的动作。

我从讲台上拿起一只粉笔,说:“这个动作,你们天天见。现在,是不是看出了动作里的‘不简单’?”

大甲学着我的样,伸手在桌上“拿”粉笔,“拿”了一阵,说:“管老师伸出右手,手腕轻轻一转,手掌朝下,大拇指、食指和中指,捏起一支白色的粉笔,收回右手,放在胸前。”

小乙我离我近,她看见我的手指在粉笔盒里挑了几下,上面的粉笔短,我捡了支比较长的。

“还有转身的动作。”

“还有低头看、找的动作。”

“还有眨眼的动作。”

大家七嘴八舌地说开了。

拿一支粉笔,也有那么多的动作。生活中,你的每一个动作,都不简单。

写一个拿粉笔的动作,不需要所有的“小动作”都写,选择几个就行。选的那几个,能浑然一体。

请看小乙的片段:

管老师转过伸来,右手伸向左上方的粉笔盒。见上面是些粉笔头,管老师用食指拨动了几下,一会儿,跳出一支长短正合适的白粉笔。他习惯性地用食指和拇指,轻轻捏住了粉笔。

写人的动作,将“一个”“动作”分解成“一连串”的动作,才能给读者历历在目的感觉。要大胆地“分解”,起初,或许那“分解”的动作,有点像机器人,不流畅,没关系,多练练,就熟了,连贯了。

■丢掉“笼统性”动作

我出示:猪八戒到河边喝水。

“太笼统了,猪八戒怎么跑的呢?”“太笼统了,猪八戒怎么喝的呢?”

大家都当一回猪八戒,跑到“河边”,“喝水”。教室里热闹极了,来回做了两三遍,找到感觉了,丁丁来了一句:

猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴,‚咕噜咕噜‛喝了起来。

这一改,多有意思。写作文,不能用笼统的话,要用一个又一个的小动作,形成一连串“动”的画面,这才是本领。

我拿起讲台上的一本书,翻到某个地方,看了起来。

刚才,我做了什么动作?

“管老师拿了本书,翻到自己爱看的地方,看了起来。”阿丙的回答,又落到“简单”里去了。丁丁跑出来“救”阿丙:“管老师,你刚才翻书的动作很有趣,是这样的„„”

丁丁一时说不上来,拿起书,学着我的样子,做了起来。

写作的难,难就难在,明知道是这个样子,却无法用文字表达出来。先看学兄们的片段:

管老师伸出右手,拇指和食指轻轻一夹,夹住书的右上角,拎了过来,左手掌托住书,左手的大拇指扣住封面;右手拇指在上,其它四指在下:底下的手指轻轻一拱,拇指在书的边缘轻轻一撇,书哗哗地滑动着,又渐渐慢了下来,慢镜头似的,一张,一张地晃过去。到某一页,右手拇指往里一挑,一按,左手拇指熟练地卡在中间,聚精会神地看了起来。

翻书的动作,连标点,学兄写了156个字。大家念了一遍,我再念一遍,学生听写,再对照原文,补上遗漏的地方。

有一次,托尔斯泰娅听到爸爸的书房里有狗叫声,跑过去一看,爸爸正像狗一样爬着,边爬边叫。原来,小说里要写到一条狗,父亲一时找不到“狗”的感觉,学着狗爬啊,叫啊叫,寻找感觉。

托尔斯泰娅的父亲,就是世界级的大作家,列夫·托尔斯泰,《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》,都是他写的。

底下,忙着学“狗叫”的戊中、小乙,安静了。

一个大作家,为了把“狗”的动作写好,居然学着狗的样子爬、叫。哪天你写作文,写到某个动作,写不下去,写不细致,有法宝,像列夫·托尔斯泰那样。

我请戊中玩“yo-yo ”之“核子震荡”,不过五六秒。大家说没看清楚,戊中又玩了一遍。

丁丁还是觉得没清楚。

生活中的动作,都是一次性的,不可能给你第二次,第三次。你写到那个动作,那动作早消失了,一般,也不可能把那个人找来,给你单独表演。怎么办?列入·托尔斯泰的法子,派用场了。

全体起立,学做“核子震荡”。

“我没带yo-yo 呀。”小乙没领会我的意思。

不是真学。真学,三天五天也不一定能像戊中那么玩得溜。空手,学着戊中的样子做。戊中在上面做,大家在下面空手学。跟着一做,很多细节出来了。空手的“核子震荡”,做了三次,心里有底了,有数了:

“线要把线套在右手的食指上。”

“右手握住yo-yo 球,往后扬一下,再往前投出去。”

“左手的食指插过去,同时,右手向前一推。”

“这根线,正好卡在yo-yo 球的凹槽里。”

你说、我说,几秒钟的动作,隐藏着那么多的小动作。请看大甲写的:

戊中从容地把线绕好,套在右手食指上,握紧悠悠球,手向上微微一扬,再用力往下掷去。伴随着‚嘶嘶‛声,悠悠球横在了空中。恰在这时,戊中左手食指迅速插到线的后面,向前一推,触及线的一刹那,飞快往上挑抛,右手随之往下划着弧线,归回原处,线竟然神奇地镶到了悠悠球的凹槽里。

戊中的每一个动作都小心翼翼,仿佛他面对的是一个炸弹,稍微不留神,它就会‚啪‛地一声爆炸。仿佛魔术师般,进行着一场你追我赶的‚接力赛‛,右手替换到左手,当右手成功抵达,左手再次‚奔‛下去,我都看呆了。

速度越来越快,戊中的表情也越来越严肃,我们也随着他的神情而越来越紧张。又见,悠悠球位于两根线之间的中上方。戊中轻轻一抖,悠悠球便听话地在两线之间来回摆动,一会儿从这根线荡到那根线,一会儿又从那根线蹦到这根线。

大甲写了三百多字,她的作文丢掉了“笼统性”的动作,细腻起来。大家一个一个地找片段里的“动作”,那一个一个容易忽略的“动作”,大甲的笔,一一将它们揪出来了。

我请大甲读第二节,其他同学判断:一,是不是写yo-yo 球的;二,是不是动作。大甲读后,大家一致认为,那是写yo-yo 球的,有很多句子不是写动作的,而是写自己的感受。

我说,这一段特别好。写动作,不可能离不开“内心的感受”。一个一个的动作,好比齿轮,齿轮转起来,需要轮滑油。感受,好比轮滑油。没有感受,纯粹的动作,“齿轮”转不起来,会烧掉的。

■写出动作里的个性

上次,“猪八戒到河边喝水”一句,丁丁改为:

猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴‚咕噜咕噜‛喝了起来。

有个文绉绉的秀才,也改了一句:

猪八戒散步来到河边,看了看河水,见有杂草漂浮,撩了一下长衫,仔细地卷好袖子,伸手将水面的杂草轻轻拂到一边,两手捧起水,小心地喝着,生怕湿了衣衫。

小乙早笑趴下了。我问她为什么笑。

“猪八戒哪会这么斯文。他渴了,看到水就喝,哪管什么杂草,撩什么长衫,卷什么袖子。”

有道理。写动作,要符合人物的性格特点,你不能把猪八戒写成贾宝玉,也不能把唐僧写成鲁智深。除非,你故事“恶搞”。

我拿出两个洗好的苹果,请两位同学吃苹果,一个文静的丁丁,一个调皮的戊中。一二组,力看戊中吃苹果;三四组,力看丁丁吃苹果。

大甲力看戊中,她写:

你看戊中的嘴巴,一张一合,空间之大,仿佛能将整个苹果吞下去。一口下去,腮帮鼓得圆圆的,手里只剩下小半个了。我真怀疑他是青蛙投的胎!他的嘴唇薄,虎牙上下快速运动着,只听得一阵密集的‚喀嚓‛声,他又一次张开嘴巴,将剩下的苹果塞进了嘴巴。我们大喊:‚戊中,你把苹果核也吃了!‛戊中这才回过神来,不好意思地从嘴巴里吐出几粒苹果籽来。

阿丙力看丁丁,他写:

丁丁哪像比赛,拿起苹果,嗅了嗅,细小的牙齿在脆脆的苹果上一咬,一小块苹果肉到了她嘴里。她慢慢地、细细地嚼着。我们催她快点,她才用了点劲,抿着嘴巴,似乎生怕我们看到她露出的牙齿。等她第二口咬到苹果,我发现,对面的戊中,已经把大半个苹果消灭了。

学生写话,我呢,将拍下的录像,连到电脑上。大甲、阿丙读后,我播放给学生看,看得大家喜笑颜开。

小乙说,戊中的吃相,像个猪八戒。阿丙说,丁丁吃苹果,像秀才喝水。大家再次哈哈大笑。

每个人的个性不同,吃苹的吃法、吃相也不同,吃饭,读书,写字,表面看差不多,仔细看,大甲写字和小乙写字,很不一样。

“那个人”的吃饭,和“这个人”的吃饭,动作有什么不同,能看出来,写下来,才算你入了门道。

■选准“动作点”

“人的情感,能用语言来表达,”我转向梳着可爱小辫的丁丁,说,“我喜欢你。”

大家都笑了。

“人的感情,也能用表情来表达,”我冲戊中微笑,“你从老师的微笑里,听到了什么话?”

“我觉得老师很和蔼,也很喜欢我们。”

“人的感情,也能用动作来表达,”我走到阿丙身边,摸了摸他的头,问大甲,“你从我的动作里,听到了什么话?”

“老师很亲切,很喜欢阿丙。”

动作,不只是“动一下”,动作里有感情。写作文,你要清楚,整篇作文,你要传递什么感情。跟“这份”感情有关的动作,要用力写,细致写;跟“这份”感情,没什么关系的动作,可以一笔带过,可以省略不写。

课文《三顾茅庐》里,有这么一段话:

离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

“轻轻敲门”“不要惊醒”“轻轻走进去”“恭恭敬敬等候”“快步走进草堂”等短语,我加了红线。

大家很快想起来,这些动作,写出了刘备对诸葛亮的尊敬,对人才的渴望。与整篇文章的“中心”,一致。

我对阿丙使了个眼色:

阿丙不舒服,趴在桌上。我走过去,摸了摸他的手心,又摸了摸他的额头,再将自己的额头贴在他的额头上。 这一串动作里,传递的是什么感情?

大甲说,老师对阿丙的关心。

就这一细节来说,跟“关心”有关的,要细致写、用力写,才能把动作里的情感,淋漓尽致地表达出来,才能感染读者,才是好作文。

学生安静地写。写不下去的动作,在位子上,学列夫·若尔斯泰,模拟刚才的一幕。

丁丁写好了:

阿丙趴在桌上,萎靡不振。管老师见了,快步走过去,伸出左手,轻轻托起阿丙的右手; 又伸出右手,贴着阿丙的左手,贴了一会儿,拿开,不放心地将手放在了阿丙的额头上。阿丙可能真的发烧了,你看,管老师居然将自己的额头贴在了他的额头上,完了,阿丙发大烧了,上帝保佑。

要是下次,我发烧了,管老师也这么‚贴‛一下,我一定好了一大半。阿丙,你是不是呢?

离下课还有几分钟,我讲了个小故事:

2002年1月,澳大利亚网球公开赛,法国选手雷德拉和桑托罗正与另一对选手布特和克莱芒,紧张地进行着男双半决赛。忽然,球场的上空飞进一只小鸟,不偏不倚,正好被雷德拉的一记势回球击中。

这时,令全球亿万观众感动的一幕出现了:准备接球的布特看到小鸟落地,马上扔掉球拍,迅速跑到小鸟坠落的地方,眼见小鸟命己归西,他双膝跪下,手划十字,送上祷告。

要你将这一幕,写成一篇作文,你要写好哪个动作?

“写好布特的‘跪’和‘祷告’。”大甲一言中的,选得很准。写动作,第一,要能选准“动作点”。

两个动作,或许只有十来秒钟,然而,写的文字,要读上几十秒,乃至一两分钟。这就是“细节”。写不出,没关系,用列夫·托尔斯泰的法子,学着跪一跪,祷告一下,一定能写。

人,一天到晚的动作,实在太多,写作文要有一种本领,抓住“动作点”,着力写能传递“情感”的动作。 ■动作,无声胜有声

从前,有一家打铁铸刀的人家,生了个女儿,不会说话。哑女长大,没有力气帮父亲一起打铁,就打手势说,她想帮父亲去街市卖菜刀。

‚你不会说话,怎么卖刀?‛父亲问。哑女一笑。第二天,她到街市上卖菜刀,没多久,刀就卖完了。连着几天,都是如此,父亲很奇怪,悄悄跟着女儿,看女儿怎么吆喝的。

哑女当然不会吆喝。只见她来到众人面前,把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损。她又手起刀落,面前的粗铁丝斩为几截,而刀刃锋利如初。

哑女没有说一句话,她的摊位前排起了长龙,人们争相购买她的菜刀。

哑女的刀为什么那么好卖?

小乙说,她的刀锋利啊。

可是,哑女没有说自己的刀如何如何地锋利呀?

阿丙说,她用行动来“说”的,更加令人信服。

生活中,有的人不善言辞,他们默默地用自己的行动说话。咱们班有这样的同学吗?

“阿丙不大说话,他总是将没擦的黑板擦了,垃圾桶满了,他悄悄倒了。”丁丁瞅了阿丙一眼,说。

“每天早上,大甲一到班级,总默默地看书。”小乙看了大甲一眼,眼里充满了敬意,“我看到她看书的样子,很受感染,忍不住也要拿起书来看。”

无声的榜样,胜过大声的说教。要是写阿丙擦黑板、大甲看书,重点不是说话,而是他们无声的动作。

我拿出一个充好气的气球,给戊中一根钢丝。戊中用力一戳,气球“砰”地爆了。

“用钢丝戳气球,将气球戳爆了,谁都行。”我又拿出一个气球,“谁能将钢丝穿过气球,钢丝露出两个头,糖葫芦一样,穿在钢丝上,球不爆。”

课前,我约了戊中,他练习过“钢丝串气球”。

戊中上场,为大家表演后,谈他的“技巧”:

(1)要专心,不要说话,一说话就分心了。

(2)钢丝顶着气球,慢慢撵过去,不能一下子戳,那样会爆炸。

(3)这一头过去了,不要骄傲,要沉住气,还有另一头。

(4)钢丝对准对面,也要小心地、一点一点地捻。

我拿出4个气球,4根钢丝,每组同学推选一人“穿钢丝”,其他人,为“穿钢丝”的人出点子。

看哪一组“穿”得又快又好,三,二,一,开始!

哪一组胜利,不重要;重要的是,大家都投入到活动中去。

输了的,不用气馁;赢了的,把欢呼放在心里。还有第二轮,哪一组,“穿钢丝”写得好,才是最后的赢家。 活动的主角是谁?——“穿气球”的同学。

重点写他的什么?——动作。他专心致志地“穿”,没什么话。

他的动作集中在哪里?”——手上。

好好注意写他的手。好好回想他的手。写作文,是一种细致的回想,回想中,让生命再活一次。想不过来,你也动手捻一捻,像列夫·托尔斯泰那样。

请看大甲的作文:

只见小乙将钢丝尖头对准了气球的中心,左手握住钢丝的前端,把握住方向,右手的拇指和食指,轻轻地捏着钢丝,来回转动着,一边转动,一边小心地加力气。她的头向后仰着,手臂想要用力,又不敢用力的样子,生怕一不小心,气球爆了炸着了。已经转了将近一分钟了,钢丝头还没有进去,我们都急了,催小乙用点力,用点力。小乙也急了,手上一使劲,噗地一声,钢丝进入到气球的肚子里去了,万幸,没有爆炸!

气球里的气正从钢丝洞里往外漏。幸好漏得不快。还有一头没有戳穿呢。我们心里急,嘴上却叮嘱小乙慢慢来。小乙深深地吸了口气,抬里手臂,钢丝对准对面的球中心,小心翼翼地一点一点地将钢丝往里塞,钢丝一点一点地向前挪,手里的动作越来越轻,越来越轻,钢丝的尖终于碰到‚对面‛的气球壁了。

小乙加了点劲儿。‚对面‛的气球上顶出了一个‚小山头‛。钢丝在她手里慢慢地旋着,转着,每旋转一次,我们的心就向嗓子口提一步。气球上的‚小山头‛越来越高,她手里的钢丝越转越慢……

成了,钢丝穿过去了,气球没有瘪!

■戴了放大镜“看”动作

英国某个医学院里,一位教授正在上课。‚瓶里装的是糖尿病人的尿,有时候,光靠机器的分析是不够的,需要我们亲自去尝一尝。‛说罢,教授用手指蘸了蘸糖尿病人的尿,并把手指放到嘴里。教授要求所有的男女学生都这样做。学生们愁眉苦脸,他们知道,这样做,不仅不卫生,还很容易传染上糖尿病。几个学生勉强照办了,并一致报告‚尿‛有甜味。

教授笑着问大家:‚我这样要求你们是为什么? ‛学生们齐声回答:‚为了让我们知道糖尿病人的尿是甜的。‛教授大笑起来:‚不对。我这样做的目的,是为了教育你们要观察细节。你们如果细心的话,应该看到,我伸进‘尿’里的是中指,舔的却是食指,而你们谁都没有看出来。‛

教授说,幸好那不是‚尿‛,而是‚糖水‛,要不然,你们岂不要被传染上糖尿病了?

同学们听得嘘唏不已。

关注细节,才能做得比别人出色。有一本商业管理的畅销书,叫《细节决定成败》。你想要成功,一定要关注细节。写作文也如此,细节决定作文的成败。你的细节写得好,你的作文肯定棒。

我拿出一根针,穿起线来。

我把线头放到嘴里咬了一下,散了的线头并在了一起,对准针眼穿过去。线穿得不顺利,总偏。线头又散了,再放到嘴里咬。如此几次,终于穿过去了。

请学生说看到了什么“细节”。

大甲看到了我对准针眼,手有点抖动;小乙看到了我咬线头,嘴唇抿得很紧;阿丙看到我拇指和食指捏线头,很轻;丁丁看到我将针和线移得离眼睛远一点,好像太近了,眼都酸了„„

动作上的“细”,表面来说,是眼睛看出来的,其实不是,靠你的心。没有一颗“细心”,你戴上天文望远镜,照样看不到细节,照样只有一句“管老师穿针线,穿了几次,终于穿进去了”。

细节,不靠“放大镜”,靠你一颗“心”,细心的“心”。你的视力好,不一定能看到细节。关键,你把的“心”放进去,才有细节,才有细节的感受,才有作文的精彩。

大家都分到了一段线,没有针。学生用一根线,模仿我的动作。

写前,我提醒大家,穿针线里,有许多的小动作,不要全写,只要选几个;太多,会拖沓、啰嗦。

请看大甲的片段:

管老师的大拇指和食指,捏住线头,把线头塞到嘴里,嘴唇轻轻抿了一下,取出来一看,线头还有点分叉,又塞到嘴里。这次,他的嘴唇使劲抿了几次,似乎不把那分叉的线头抿到一块,誓不罢休。终于,线头并到了一起,头上的线,尖尖的,细细的,一定能穿过针眼。管老师左手拿针,右手捏线,对准针眼,左手轻微地晃了一下,深深地吸了一口气,静下心来,啊,穿过去了,穿过去了。管老师的右手放下线头,准备去接穿过针眼的那一头的线,谁知,拿针的左手一抖,线掉了下来,哈哈,管老师白干了……

要你来教这位小朋友,怎么教他改作文?我出示:

下午,我和哥哥到了乡下,姨妈问:‚你吃不吃苹果?‛我说不吃。姨妈又问哥哥吃不吃,哥哥说不吃。姨妈说:‚你们不吃我只好自己吃掉了!‛

爸爸说:‚你们两个来个吃苹果比赛吧? ‛

我三口就把苹果吃完了,哥哥这么大的人,还没有我吃的快呢?我觉得吃苹果这个比赛很好玩。

“‘我’的三口,要一口一口地写,这三口写细致了,读的人才觉得好。”大甲抓住了核心的“动作点”。

“哥哥的‘吃相’和我的‘吃相’不一样,哥哥比我慢,比我斯文,要写出两个人不一样的‘吃’。”戊中从“人”的个性,谈“人”的动作。

“起先,‘我’不想吃苹果,比赛了,吃得那么快,‘我’心里的想法的改变,也要好好地写。”丁丁不局限于“动作”了。作文,不大可能专门写一个动作,动作、说话、表情、内心的想法,常常混合在一起。

人有遗忘的本能。动作上的“细节”,我们会遗忘,一句有意思的话,一个有意思的表情,当时记得清楚,回家却怎么也想不起来,怎么办?列夫·托尔斯泰有一个记住细节的好经验:

身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到的一切美妙的地方和话语,都把它记下来。

身边带着笔和纸,随时记录,这,几乎是任何一位想写好作文、走向作家的必由之路。

■“小可爱”与“小坏蛋”

不少学生怕写动物。动物不会说话,没有新衣服,也不知道化个妆,怎么写?

给你一绝招,把动物看成“人”,喜欢它,把它当成“小可爱”来写;不喜欢,把它当“小坏蛋”来写,就这么简单。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

你看,老舍眼里,猫像个调皮的孩子,会撒娇,会捣蛋,会赌气,会“蹭”,要抓痒。

天知道它懂不懂“蹭”这个词?

天知道它会管不管那感觉叫“痒”?

打死我也不相信,它知道那几个脚印叫“小梅花”?

会“解闷”,什么叫“闷”,它知道么!

老舍怎么写出来的?——老舍,真正发自内心地喜欢它,把它看成“小可爱”,把写可爱的“人”的字、词,放到了它身上。

要是不喜欢,讨厌,成不成?也成。你要讨厌老鼠,把它看成贼眉鼠眼的小坏蛋,包你写得活灵活现。老舍的《母鸡》,先把母鸡写成了一个“大坏蛋”:

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

老舍写“母鸡”的讨厌,是为着后面写“母鸡”的可爱,你看:

不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

“挺着脖儿”“警戒”“歪着头”“看看前,看看后”“警告”,那都把“母鸡”看成了一位守护孩子的“母亲”。

《猫和老鼠》,一部风靡全国的动画片。看的时候,你只把猫当成一只猫,把老鼠当成一个老鼠?

戊中、阿正连说“不是的不是的”。

播放动画片《猫和老鼠》一分钟。

猫,没有话,只有连续不断的动作;老鼠,也没有话,只有连续不断的动作。

“那只猫是个大笨蛋,老鼠是个小精灵。”小乙说出了自己的看法,很过瘾的样子。

“我觉得那只猫挺可怜的,那只小老鼠,有时做得太过分了。”丁丁的感觉和小乙不同。

“要忠于自己的感觉。”我看了小乙,又看了丁丁,说,“你们都没错。看的时候,要抱着自己的‘心’,写的时候,也要抱着自己的‘心’。”

第二遍后,学生将“动画”里的动作,还原成“文字”里的动作。

学生写后,看第三遍,修改。

戊中的片段:

汤姆猫被小小的老鼠捉弄够了,它要报复!它运来一大堆爆竹,一个个摆在老鼠洞前,可得意了:哈哈,这下有那小家伙受的了。汤姆划着火柴,点燃一只爆竹的引线,瞄准洞口往里一扔,捂着耳朵蹲在洞前。它仿佛已经看到那小家伙被巨大的爆炸声震得晕倒,笑得肩膀直抖。

洞里呢,老鼠见一只点燃的爆竹飞了进来,知道又是那个倒霉鬼耍的花样。它不慌不忙,敏捷地捡起爆竹,来到洞外,果然看到汤姆蹲在洞口。它使劲在汤姆尾巴上一踩,那倒霉鬼痛着张大嘴巴,连声呼痛。就在这时,那只即将炸开的爆竹被老鼠扔进了它哇哇大叫的嘴里,爆竹顺着喉咙滑进了它的肚里。轰!爆竹在汤姆的肚子里炸开了,可怜的汤姆,想捉弄老鼠,到头来还是害了自己!

一次作文,写一个小动物。有位同学,姓“马”,虎年生的,单名一个“虎”字。

马虎家养了一条小猫。他对着小猫看了又看,埋怨道:“你这死猫,都是你害的,要是我们家没有小动物,我就不用写作文啦。”他拿起笔,无奈地写了起来:我家有一只猫,它和别的猫没什么两样的,四只脚,两个耳朵,一张嘴巴„„写不下去了,马虎只好发起呆来。

马虎班上,有一女生,姓文,单名一个“静”字。文静家也养了一条小猫。她的作文受到了老师的表扬。老师采访文静写好小猫的秘诀,文静说了四个秘诀。

秘诀一,分类观察,从长相,到叫声,吃饭,玩耍,睡觉。

秘诀二,连续观察,不是观察一次,而是观察一个星期,每天都观察一两次。

秘诀三,及时记录,每天都做了记录,一个星期下来,记录了好多关于小猫的句子、故事。

秘诀四,拟人手法,把小猫当作自己的伙伴、朋友一样来看,一样来写。

我布置作业:

每人选定一个小动物,没有小动物的,可以到伙伴家去观察,每天观察,记录,一周后,写成一篇作文。 “到时候,看你是‘马虎’,还是‘文静’。”我笑道。

第三节 表情力

小学生作文主要写“自己”的所见、所闻、所想,过去的“我”,现在的“我”,喜怒哀乐的“我”,“我”的发现,“我”的未来,“我”的童话,几乎所有的作文,都以“我”的在场和立场来写。

写“自己”,可以写“我”的内心;写别人,不能写“他”的内心,“他”的内心,“我”不知道,不能像孙悟空那样,钻到别人的肚子里去,——真钻进去了,又有什么用呢,除了一堆臭烘烘的馊东西。

写别人,也有法宝。你听得到自己的声音,看得到自己的动作,却看不到自己的表情,你只能看别人的表情。“别人”的表情,会泄露“别人”全部的内心。

■“表情”的妙用

火车发明之初,座位跟汽车一个样。不少长途跋涉的旅客反映,坐火车,起初蛮舒服,久了,头晕、恶心。不久,火车的座位改成了“面对面”,旅客能看见彼此的表情,彼此的交流方便了,也多了。乘坐火车的不良反应,得到了很大的改善。

有了表情,旅途中的人们不再头晕;有了表情,读你作文的人,也将不再枯燥。大作家曹雪芹深谱此理,请看《红楼梦》片段:

宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:‚早听人一句话,也不至有今日! 别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——‛刚说了半句,又忙咽住,不觉眼圈微红,双腮带赤,低头不语了。宝玉听得这话如此亲切,大有深意;忽见他又咽住,不往下说,红了脸,低下头,含着泪,只管弄衣带,那一种软怯娇羞、轻怜痛惜之情,竟难以言语形容,越觉心中感动,将疼痛早已丢在九霄云外去了。

宝玉为什么“将疼痛早已丢在九霄云外去了”?表情力,宝钗的表情有一种神奇的力量,将宝玉的疼痛“抵消”了。

教室里打得乌烟瘴气。陈老师气呼呼地站在门口,怒气冲冲地。看见我们,他惊得一动也不动。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

这段话,哪里要有表情,作者却没有写?

大甲说,陈老师“气呼呼”的表情。

小乙说,陈老师“惊得一动也不动”,“惊”的表情。

我轻点鼠标,屏幕上出现——

教室里打得乌烟瘴气。陈老师气呼呼地站在门口,头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肉一下子僵住了,人一动不动,像电影中的‚定格‛。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

只说陈老师气乎乎、怒冲冲,读的人印象不深。有了表情,一个怒气冲冲的陈老师、惊讶的陈老师,站到到了你面前;有了表情,作文不呆板了,不枯燥,不无聊了。

“我们几个也都像木头一样”下,我划了红线。丁丁明白过来了,木头,也是一种的表情。

“木头”,一种怎样的表情?根据自己的理解,各自演一个。

大甲的“木头”,集中在她的嘴巴上,半张着,一动不动。小乙的“木头”,集中在她的眼睛里,很“木”的眼神。戊中的“木头”,集中在整张脸上,很严肃,硬邦邦的,不苟言笑。

同样的“木头”,三个人“表情”不一样。微笑、愤怒、开心、忧伤,等等,呈现在脸上的表情,也都会不一样。 不能大致地写一个人笑了、哭了、生气了,要细致地写出他的笑、哭、生气的表情。

怎样算“细致”地写出了“表情”?你看老舍的《且说屋里》的片段:

每逢他遇到新朋友,或是接见属员,他的大眼会像看见个奇怪的东西似的,极明极大极傻地瞪那么一会儿,腮上的肉往下坠,然后腮上的肉慢慢往上收缩,大眼睛里一层一层的增厚笑意,最后成为个很妩媚的微笑。微笑过后,他才开口说话,舌头稍微团着些,使语声圆柔而稍带着点娇憨,显出天真可爱。这个,哪怕是个冰人儿,也会被他马上给感动过来。

文中的“他”,不可能做了个表情,等老舍去看,去写。老舍就是老舍,有本领让“他”的笑,“他”的声,一点一点地写出来。写表情,有这样的功夫,多好。

■用好表情的“五虎将”

黑板上写着:眼睛、眉毛、牙齿、鼻子、嘴巴。

学生用上其中的一个,说一个表情。小乙张嘴就来,打了头阵:

他笑了,眼睛眯了起来,那小眼睛好像就快没了。

大甲说的,有老舍风格,请看:

他哭了,大滴大滴的眼泪,沿着脸颊一路往下滚落,一直到下巴,泪珠变小了,挂在下巴上,不肯下去。 阿丙说:

她的眉毛紧紧地锁在了一起。

锁到什么程度呢?我请阿丙往下说,那才是见功夫的地方,写作文,要能再往前“写”一步。

她的眉毛紧紧地锁在了一起,让人担心,再锁下去,会断了似的。

阿丙的话,博得了大家的掌声。掌声刺激了丁丁的表现欲,她说:

最有趣的,要数他的鼻子,一张一翕,张的时候,那洞好大,光线能够照到嘴巴里去。翕的时候,那两个洞全关了,里面一片漆黑。

大家也把掌声送给了丁丁。

一个精彩的句子,往往能给人带来创造的快乐。丁丁小脸白里透红,又自豪又带着羞涩地坐了下去。

他的嘴角一咧,立刻拉出了月牙形,凹凸不平的几个门牙,有的笑得往里倒,有的笑得往外跑。

戊中用“嘴巴”写出了高兴,谁能用“嘴巴”写出惊讶?我把难题抛开大甲,大甲沉思了半片,说:

他的嘴巴张得老大老大,停在半空中,忘记了合拢,我看他是吓傻了。

人,处于表情之中,认真听课是一种表情,开小差也是一种表情。有经验的老师,一看表情,就知道你在不在开小差。写作文,要耳听八方,人说的话要收进来;要眼观六路,人的动作、表情要捉下来。

门铃响了,我跑过去开门,是表哥。他两只手放在身后,好像拿着什么东西。我转到他身后,想看个究竟。表哥拼命躲,就是不让我看。突然,他把一个红色的盒子递到我面前说:‚生日快乐,这是送你的礼物!‛

这个片段,可以添加表情,看出来了吗?

小乙说,表哥把东西藏在身后,很神秘的表情,可以添。

阿丙说,“我”看礼物的表情,也可以添。

劲酒虽好,不要贪杯。表情,一篇作文,一两个地方,够了。上面这段话,添加“表哥的神秘的表情”,够了,请看:

门铃响了,我跑过去开门,是表哥。他笑眯眯的眼睛里,藏着快乐,藏着神秘,还藏着我一时读不出来的东西,搞得我有点摸不着头脑。表哥两只手放在身后,好像拿着什么东西。我转到他身后,想看个究竟。表哥一转身,伸手往脸颊上一放,冲我做了个QQ 笑脸,同时,把一个红色的盒子递到我面前说:‚生日快乐,这是送给你的礼物!‛

大家发现我在找东西。大家的注意力都集中到我身上了,我进入了角色:惊惶失措拍打、挤捏所有的口袋,又伸进口袋里摸索寻找,终于找到了东西,如释重负,轻松微笑。

刚才,你看到我的哪些表情?

“有点惊慌的表情,好像丢了很重要的东西,很紧张。”阿丙习惯性地顿了顿,说,“找到东西后,你笑了。” 写我的“惊慌”,你会抓什么写表情?

“我会写眼睛。”小乙答。

写我的“紧张”,你会抓什么写表情?

“我会写眉毛,都拧成了一个小山丘。”大甲答。

“写我的“微笑”,你会抓什么写表情?

“我会写嘴角和牙齿。那牙齿笑得都发亮了。”丁丁答。

不同的表情,可以抓不同的“点”写,写出来的作文,就有变化的“美”。

学生动笔,且看大甲的片段:

管老师脸带微笑,步履轻松地走进教室,他要在电脑上给我们展示搜集的资料。忽然,他右手伸进裤袋,左手也跟着紧张地捂住右边的裤袋,愣住了,定在那里,两眼发呆,盯着前方,一副努力回想的样子。一定丢了什么重要的东西。两秒钟后,管老师才醒过来,不停地捏挤着口袋,从上衣口袋回到裤袋,没有;从裤袋回到上衣口袋,还是没有。管老师双眉紧锁,那双小眼睛更小了,真担心他的小眼睛被突如其来的灾难给吞了。突然,他的小眼睛闪出光来,眨了几下,猛地把手伸进上衣贴胸的口袋里,掏出一个闪亮的东西。哦,是U 盘!里面有要给我们看的资料。管老师笑了,嘴角向两边咧开,那么轻松,那么灿烂,那么满足,仿佛刚买的彩票中了大奖。

哪怕接见重要的外宾,温总理出场,胡总书记不出场;胡总书记出场,温总理不出场。汶川大地震,胡总书记和温总理,一般也不同时出现在一个地方。

学生一想,还真是这么回事。可,这和写作文有什么关联呢?

写表情,有五个“点”,我指着黑板,大家一起念:眼睛、鼻子、眉毛、牙齿、嘴巴。

它们一般也不会一齐出场,选一两个、两三个,行了。眉毛胡子一把抓,每个都写一点儿,要不得。

■眼睛,心灵的窗户

一个人的“神”,在眼睛。生活里的每一个人,几乎天然地,都会用眼睛说话。人的表情,最活跃、最能泄露主人的心灵的秘密,是眼睛。

表情的“五虎将”,只能写一个的话,没有特殊情况,选“眼睛”,眼睛几乎能够表现“全部”。

炯炯有神,写出——人很有精神。

目瞪口呆,写出——人惊讶的程度。

目空一切,写出——骄傲、自大,一定会失败。

眉清目秀,写出——这个人长得很帅,很漂亮。

贼眉鼠眼,写出——那不是个好人。

暗送秋波、含情脉脉,写出——那两个人那个了,有意思了。

小乙冲着丁丁和戊中笑,差点把牙齿都笑掉了。

写人的眼睛的词语、成语,还有很多。不同的词语、成语,写出了眼睛背后的不同的人。

再看,作家笔下的不同的“眼睛”。

温柔的眼睛:

她的眼睛长得像耶斯林家的其他人一样,直而浓黑的眉毛下长着一双深凹的眼睛。像水一样明亮,呈蓝灰色;看起来总是那样温柔,不像耶斯林家其他人那样目光逼人。 ——西格丽德•温塞特/《克丽丝丁》

专注的眼:

胡杏不看,也不动,她的眼睛注视着屋顶的瓦桁,只有眼白露在下面,好像希腊古代的艺术家雕刻的女神一般。——欧阳山/《苦斗》

狡猾的眼:

下巴突出些,并且常常掩着手帕,免得被唾沫沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞,在浓眉底下转来转去,恰如两匹小鼠子,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须,看看是否藏着猫或者顽皮的孩子,猜疑地嗅着空气。——果戈理/《死魂灵》

麻木的眼:

我不再看见别的,眼前只有她那眼睛。上眼皮总算有了两条略微弯曲的纹路,这两根线条的始和终都很清楚,从这一眼角到另一眼角,线条死板、僵硬,还有点充血、发炎,使眼泡稍稍肿胀着,两根线条扯着眼皮,使他们呆呆傻傻,迟迟疑疑,好像不能也不敢闪动。细长的眼睛是变大了,木木地瞪视着我,要不是偶然费劲地不灵活地眨动一下,那就虚假得像画在玩偶上的眼睛了。——韩蔼丽/《眸子》

愤怒的眼:

她脸上沾着丈夫的血,气得直咬牙,眼睛就像铁匠的熔炉那样往外冒着火苗。——菲尔丁/ 《弃儿汤姆•琼斯的历史》

恐怖的眼:

他仿佛觉得已经被投入了那黑暗的深渊。他的一双大眼睛恐怖地睁视着那阴森森的井壁。——巴尔多迈罗•利约《十二号风门》

辛酸的眼:

老妇人的状貌没有什么特点,额上虽然已画了好几条皱纹,还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点怪,深陷的眼眶里,红筋连连牵牵的,发亮;放大的瞳子注视着孩子的脸,定定的,凄然失神。

老妇人的眼睛重重地闭了两闭;她的泪泉差不多枯竭了,眼睛闭两闭就表示心头一阵酸,周身体验到哭泣时的一切感觉。 ——叶圣陶《夜》

绝望的眼:

这几天他那因小草破土而明亮起来的眼睛灭了,如同一盏耗干了的油灯,上面厚厚地生了一层灰雾,连痛苦的闪光也不见了。这是一双没有生命、没有感情、没有光泽的眸子,像是玻璃球做的假眼睛。——陈放/《白与绿》

阴险的眼:

只留下一双精气外露、四处打量的眼睛,镶在干瘪瘪的眼眶里。目光挑剔、冷冰冰、不祥、咄咄逼人。而且总是不客气地盯着别人的脸;连心地最坦白的人,也不愿碰到这种目光。——冯骥才/《啊!》

失明的眼:

白内障永远蒙住了这个女孩子的眼睛。她现在己经长成大人了。在她那张日光照不到的脸上,两只忧郁的搭拉下来的嘴角表示出她的痛苦。她的眼睛又大又亮,奇怪的是别人看起来是亮的,可是对她来说,却永远熄灭了。它们活像一对神秘的火炬,只能照亮外面;她自己没有光,却发射着光。她没有眼睛,可是她的眼睛却光芒四射。黑暗的这个俘虏却照亮了她臵身其间的深闷环境。她从无法医治的黑暗深处,从我们叫做盲目的那道黑色的墙壁后面,射出了一道光明。她看不见身外的太阳,别人却看得见她身内的灵魂。

在她看不见东西的眼光里有一种无法形容的上天的凝视。

她是属于黑夜的,这种没有救药的黑暗和她溶合在一起,结果她却变成一颗星星。——雨果/《笑面人》

我一个个地出示,学生一个个地读。

我下发打印好的纸,学生圈划自己最喜欢的语句,10分钟,背得越多越好。好的语言范例,只有背下来,才能经常性地、有意无意地翻晒;经常性地、有意无意地翻晒,才能不期然地成为自己的语言。

只要你愿意,你能够在作家的笔下,找到所有的眼睛,这些眼睛的背后,是不同的人的个性和内心。能不能把“眼睛”写好,不在于把眼睛写得“水灵灵”“水汪汪”或者“炯炯有神”,而在于,把眼睛里藏着的人的个性、人的内心,写出来。

出示摄影师解海龙拍摄的“希望工程”照——大眼睛苏明娟。

我简要介绍了“希望工程”,简要介绍了苏明娟。你从那双“眼睛”里读出了什么?

“对学习的渴望。”

“对读书的热情。”

“她一定很想读书。”

这张照片的名字就叫“我要上学”。打动了无数的中国人,打动照片上的这双眼睛,眼睛里包含的多么强烈的学习的渴望。

你会写这双眼睛吗?

小乙摇了摇头,丁丁也摇了摇头。

写眼睛,不只把你“看”到的外表的眼,写出来,这不够,也写不好。要把你的“感觉”里的眼睛、“印象”里的眼睛写下来。

丁丁豁然开朗地点了点头。

请看戊中的片段:

那双眼珠子仿佛两个黑洞,所有的知识一进入它的吸收范围,便全部吸纳进去。那黑洞因此有了黑钻石般的光亮,闪烁着,闪耀着。那双大大的眼珠子,告诉每一个看到她的人,知识,知识,读书,读书。

■秀一个“最”表情

谁有QQ ?所有的同学都举起了手。嗯,这年头,没QQ ,差不多成外星人了。

一个QQ 表情图:一个幼儿园小朋友,眼睛大大的,鼻子流着血,旁边有三个字:美女耶。

小乙笑疯了,说,小屁孩,这么点,这么“色”。

又一个QQ 表情图:一个卡通头,圆圆的,嘴巴紧闭,向上拱起,眼睛也紧闭,眼泪哗哗地往下淌,底下都成一小水塘了,一旁写着,“冤枉哪,大人”。

丁丁兴奋地说,我也用了这个。

QQ 表情为什么能流行?它能传递我们的心情、状态。

微笑。——大甲站起来表演“微笑”。

哈哈大笑。——小乙站起来“哈哈大笑”,引得教室里一片笑声。

苦笑。——阿丙站起苦笑了几下。

苦得不够,再来。——阿丙皱着眉头,笑了笑,摇了摇头。

嘲笑。——戊中站起来,带着笑,蔑视地看了同桌一眼,

大家一起“哄笑”。——全班哄堂大笑起来。

傻笑。——大甲张大嘴巴,傻子一样地笑。

暗笑。——丁丁自告奋勇:嘴角不经意地牵了一下,又回复正常。

还有冷笑,朗笑,阴笑,怪笑,谄笑,多着呢。我们汉语的词汇多么丰富,我们要能区别它们的细微的差别。 对了,你最崇拜的电影、电视明星是谁?”

“吴彦祖。”

“刘德华。”

“古天乐。”

“赵薇。”

“林心如。”

“葛优。”

考戏剧学院,当明星,很多人的梦想。戏剧学院要面试,要考表演力。表情,表演力的一个重头,各种各样的表情:喜、怒、哀、乐,惭愧、恐惧、紧张、兴奋、发呆,搞笑„„

目瞪口呆、半信半疑、大惊小怪、从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、全神贯注、兴致勃勃、没精打采、张口结舌、迟疑不决、哑然失笑……

幸灾乐祸、若无其事、若有所思、和颜悦色、和蔼可亲、垂头丧气、受宠若惊、怡然自得、诚惶诚恐、勃然大怒、恼羞成怒、炯炯有神、洗耳恭听、神气十足……

神色自若、神采飞扬、眉飞色舞、眉开眼笑、怒不可遏、怒发冲冠、破涕为、笑热泪盈眶、唉声叹气、哭笑不得、笑逐颜开、笑容可掬、谈笑风生、谈笑自若……

大家见一个读一个。读后,我说词语,大家演“表情”。

“目瞪口呆。”

戊中演得不错,问他要诀。他说,嘴巴稍微张大,不动,眼睛定在那里,什么也看不到,呆住了。

“全神贯注。”

阿丙演得不错,他说,我把心思集中在手里的书上,眼睛仿佛钻到书里面去了,心也钻到书里面去了。

“哭笑不得。”

有点难。你看,丁丁不像哭,不像笑,更不像“哭笑不得”,弄得大伙“哑然失笑”。

一些表情,比较容易演,也比较容易写。一些表情,难演,演员的水平的高低,看出来了;一些表情,难写,作文的水平的高低,看出来了。

一遇到不好写的,就不写,那要不得。写作的困难,在这里:明知道要写,却写不出来。写作的痛快,也在这里:写不出的地方,琢着,磨着,琢磨出来了。

学生自选一个“招牌”表情,小组内互演。

我请了大甲、小乙、戊中,演给大家看。

大甲“秀”的是生气。她介绍要点,一,眼睛,眉头也可以皱紧,眼睛要有神,射出火气来。二,鼻子,一张一翕,显得很生气。三,胸脯也可以有起伏,呼吸很重。

小乙“秀”的是苦恼。她介绍说,整个人没有精神,眼睛也没有神,眉头皱紧,嘴巴抿得紧一点,头可以稍微歪一点。

戊中“秀”的是严厉。他介绍说,关键是眼睛,眉头要锁起来,眼睛里想象有一把刀,恨不得把对方给杀了。 写前,我点了一句:写人的表情,不只要写看到的,更要写你的印象和感觉。

丁丁的片段,苦恼的表情:

这次的试卷太难了。他右手握笔,左手托着自己的下巴,好像单凭脖子,已经承受不起脑袋的沉重。他的眉头越皱越紧,深陷下去的眼珠一动不动,死死盯着题目。牙齿狠命咬着嘴唇,快要咬出血来了。一会儿,他用右手紧紧抓住自己的头发,越抓越紧,仿佛要把头发全部扯下来,左手缓慢地有节奏地拍打自己的脑袋,一下,又一下……

阿丙的片段,严厉的表情:

他大概遇到了什么严重的事情,双眉紧锁,两个眼珠子深深地退缩在眼眶里,犀利的目光像两道箭,可以射穿任何东西。紧闭的嘴唇,铁板一样的脸,已经僵住了,让人望而生畏。我们几乎不敢看他的脸。

作文,要自问:文中的“人”说话了吗?文中的“人”动起来了吗?文中的“人”有表情吗?

表情、说话、动作,离不开细致的观察,更离不开内心的印象和感受。

‚犀利的目光像两道箭,可以射穿任何东西。‛

‚牙齿狠命咬着嘴唇,快要咬出血来了。‛

‚他右手握笔,左手托着自己的下巴,好像单凭脖子,已经承受不起脑袋的沉重。‛

外在的观察是肉,那么,内在的感受是血;外在的观察是血,那么,内在的感受是肉。两者结合,语言才显得有血有肉。

回家,看以前的作文,作文中的“人”有表情吗?有,把“表情”的句子,划下来;再看,是否要添改;没有,看是否要添加。

当心,胡乱编造的动作、说话和表情,会跟文中的人的年龄、身份、性格不吻,大忌。

第四节 场面力

一群人同时说话,大笑,做鬼脸,你刚写了这个,那个的情形已经消失;你刚写了那个,这个的情况已经没了。怎么办?写作文,要有一项“神通”,将时间“定”住,“定”在心里,那“同时”活动的人,在你心里 “定”了下来,“停”了下来。

你的心“动”了,那些人也“动”了,那场面也“动”了。写这个人,这个人“动”起来了;写那个人,那个人 “动”起来了。觉着“那个人”没写好,“那个人”再次 “动”起来,一如电脑上看电影,想回面就回前面;想看后面就看后面,鼠标一点的事儿。

■平均用力挨个写

只要念过小学,没有不知道《红楼梦》的。有门研究《红楼梦》的学问,叫“红学”,研究出名的人,叫“红学专家”。《红楼梦》出名,研究《红楼梦》的人也出名。

《红楼梦》里有贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗等大角色,也有刘姥姥这样的小角色。刘家是王家祖先“认”下的。刘家衰落,刘姥姥前往贾家求助。第一次去,没得到什么,第二次去,有贾母接见,得了不少好处。

刘姥姥第二次去大观园,扮的是“开心果”的角色:

刘姥姥站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大如牛。吃个老母猪,不抬头!‛说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫‚嗳哟‛。宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫‚心肝‛。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了位子,拉着奶妈,叫‚揉揉肠子‛。

各人都在笑,各人有各人的笑态。湘云“一口茶都喷出来”;黛玉“笑岔了气,伏着桌子只叫‘嗳哟’”;宝玉“滚到贾母怀里”;贾母“搂着宝玉叫‘心肝’”;王夫人笑得说不出话来,“手指着凤姐儿”;薛姨妈口里的茶喷到探春身上;探春的茶碗合在了迎春身上;惜春离开了位子,叫奶妈帮她“揉揉肠子”。

那么多人一起笑,湘云在笑,王夫人在笑,惜春也在笑。你写了湘云的笑、黛玉的笑,那边惜春的笑早停了,奶妈也早帮她揉过了肠子。不过你要明白,作文,你大可以一个一个地往下写,不管那人是不是早停下了笑。那人或许不在笑了,你可以让“她”在你的心里“笑”,“笑”上一次,两次,三次,想笑几次就笑几次,“笑”到你把“笑”写好。

我们的“心”,是一部最先进的摄像机,能将场面中的所有的人、事,一个个地摄进去。要的时候,想一下,播放了;不要了,想一下,停止了。无需倒带,想哪里就哪里。

班级里,有四排桌子,我走在第二、第三排之间。大家的眼睛“刷”地,过来了, ——这样,便于相互的“看”。 我给大家讲了个笑话:《“不讲”和“部长”》:

有一位部长的普通话不标准,常将‚部长‛说成‚不讲‛。

一次,有人到政府大楼找部长。他来到部长办公室,看到有人在看报,就很有礼貌地问:‚请问部长在哪里?‛部长抬起头答道:‚我就是不讲(部长)。‛问的人感到很奇怪,大声问:‚请告诉我部长在哪里?‛部长也大声说:‚我就是不——讲(部长)!‛

大家笑了起来。我不动声色,往下讲:

问的人更生气了,拍了一下桌子:‚你讲不讲?‛部长也火了:‚为什么拍我桌子?我就是不讲(部长)。‛部长话音刚落,问的人愤怒地给了他一个耳光。

大家笑作一团,相互在扯:“你是部长,你就是部长。”“我‘不讲’,我就是‘不讲’。”

再读曹雪芹的“笑”,似有所悟。把我们的“笑”写下来。你会选择哪几个人?

小乙选了两个,大甲和丁丁。

大甲选了三个,阿丙、阿正和戊中。

戊中也选了三个,阿正、阿辛和阿丙。

“三”,一个很特殊的数字。写排比句,不少于三句;作文写故事,一般不能超过三个;开头要简短,一般不要超过三行。

小乙抱怨:“我只记了一个大概,我的心灵的摄像机,不灵。”

小乙的心态很典型,很现实。列入·托尔斯泰早说过,写一个人,重要的是写你的印象。你对某个人的笑,有印象就行。这个印象有点模糊,不要紧,用你的想象去修复,每一次作文,都要想象的介入,都需要心灵的修复。

请看戊中的片段:

老师刚讲《 ‚不讲‛和‚部长‛》,底下笑开了锅。你看,阿正那独特的鸭子笑,嘎嘎嘎地,脸上的肥肉一抖一抖,那双小眼睛已经眯得连缝都看不见了。阿辛的屁股跟猴似的,哪还坐得住,瘦瘦的脸上,硬是挤出了两道皱纹,扭动的屁股,晃动的双手,不明白的,还以为在扭秧歌!一旁的阿丙,斯斯文文的,没有声音,只是那两颗雪白的大门牙,再也藏不住,吓人地闪着白光……

几个人同时说话,同时做事,同时笑,同时哭,同时吃饭,同时打架,这“同时”,作文上叫“场面”。写作文就是写我们的生活,我们的故事,我们的“场面”。

写场面,要抓“人”的经典的动作、表情、话语。所谓“经典”,即,和别人不太一样的地方。戊中笔下的阿正和阿辛、阿丙的笑,各不一样,好。

‚吱‛地一声,车门打开了,早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间,空中出现了许许多多的手:青筋暴露的——老人的手;纤细嫩滑的——少女的手;宽厚有力的——壮汉的手……这些手无不方向一致地伸向车门,企图抓着它。地上,解放鞋踩在白球鞋上,黑皮鞋垫在高跟鞋下,你踩我,我踏你,一片叫喊,挤成一团。

太有创意了。不写人,只写手,以“手”来写“人”;不写人,写人的鞋,以“鞋”来写“人”。它们都朝向一个“挤”字,——场面也要有“中心”。

场面,难吗?不难。把它“定”在心里,一个一个写,不急,它们逃不了,只要你有足够的耐心。

■突出主角的写法

《潜伏》的主角是谁?——孙红雷和姚晨是主角。

《新结婚时代》的主角是谁?——刘若英和郭小冬是主角。

《唐山大地震》的主角是谁?——徐帆、李晨、张静之、陈道明。

电影、电视里,主角的戏份比较多,配角的戏份相对少。作文里,也有主角、配角。主角的文字多一些,配角的文字少一些。

一个场面,也有主角、配角:

一语未了,只听后院中有人笑声,说:‚我来迟了,不曾迎接远客。‛黛玉纳罕道:‚这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?‛心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩袖辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋云缎窄银袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身段苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

这段话里,主角是凤姐、黛玉是配角。表面看,一些话是写黛玉和周围人的;内里呢,从“黛玉的想法”和“这些人的恭肃”里,我们读出的,依然是“凤姐”。

上次,大甲上台“秀”表情,那一刻,大甲是主角,其他人是观众,是配角;小乙上台“秀”表情,那一刻,小乙是主角,其他人是观众,是配角。

丁丁说,家里来了个小宝宝,大家围着小宝宝转,小宝宝是主角,我们都是配角。小乙说,大甲跑400米,比赛的那一刻,大甲成了主角,我们和老师都是配角。大甲说,听小乙讲笑话,小乙是主角,我们听的人都是配角。

一个场面,有很多人,怎么突出主角呢?可以细致地写主角,还可以从配角入手,写配角以衬托主角。

丁丁和戊中,我们班的踢毽高手,我请她俩现场对决。左边的同学支持丁丁,右边的同学支持戊中。

主角是谁,不用说。配角是谁?——喊加油的同学,看的同学,还有老师。

看的同学、喊加油的同学很多,你写哪几个?——挑两三个有代表性的。

热烈的比赛很快结束了,大家安静下来,进入另一场比赛,写作的比赛中。

请看阿丙的片段:

丁丁两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球;两只手自然地下垂,好像闲着,其实是维持身体平衡。丁丁的脚可勤快啦:提腿,抬脚腕,点地;提腿,抬脚腕,点地……毽子像训练有素的运动员,借助丁丁娴熟的脚下功夫,跳着优美的华尔兹……我们一个个全神贯注,注视着那只上下翻飞的毽子,那神情,仿佛比踢毽的丁

丁还紧张。大甲和小乙的手,随着毽子的起落而起落,嘴里不停地喊:10,11,12,13……每踢一个,边上的人就呐喊一次,呐喊声,让在场的每个人的细胞都灌满了活力!

写丁丁的文字很多,表情、动作,很细。看的人、喊的人,只写了一句话,这叫突出主角。

现场,有的全神贯注,有的三心二意;有的紧张,仿佛身临其境;有的松散,无所谓,事不关己。你怎么处理? 大甲说,不要写三心二意的,也不要写事不关己的,他们的表现,和比赛的氛围不一致。

小乙的手举了又举,有问题要问:“管老师,我想要把主角写得多一点,可就是写不出来,怎么办?”

我把小乙拉过来,和我一起“空踢”。所谓“空踢”,没有毽子,装模作样的踢,以体会丁丁踢毽子的样子、动作。这么踢了一阵,小乙忽然说:“我有话写了。”

“管老师,我能不能把观众写得多一些,主角写得少一些。”小乙的问题,激活了大甲的问题,“写观众,也是为了写主角呀!”

“当然可以,你说的是侧面描写,那也是很好的写作手法。”我微笑着作答。

■“刘翔夺冠”的启示

体育新闻照片《刘翔夺冠》,轰动一时,这张照片有什么特别的地方?

“画面上只有刘翔一个人。”小乙急于发言,话组织得不严密,给戊中逮住了漏洞:“不是的,后面看台上也有很多人,只是都很模糊,看不清,给人感觉好像只有刘翔一个人。”

我告诉学生,这是一种处理照片的手法:虚化。

体育馆里,的确有成千上万的观众,然而那一刻,人们的视线里只有一个人,刘翔。那一刻,体育场里的其他人,不再重要,可以“虚化”,“虚化”的目的,突出刘翔。

索性把“虚化”的观众删去,行不行?——不行。有观众,刘翔夺冠才有背景;有观众,刘翔的形象才能凸显。 多人的场面,为了突出‘焦点人物’,可以把其他人忽视掉,虚化掉。作文里,也有这样的手法。我出示黄蓓佳的《今天我是升旗手》片段:

全操场孩子的胳膊齐刷刷举到头顶,举出一片横空出世的森林。肖晓手脚麻利地将国旗展开,白色杆套提在手中,旗身松松地搭在胳膊上,左手抓绳扣,右手甩整面的国旗,有相当大的难度。但肖晓苦练过,他的脑海里也无数次设想过这样的动作。他要甩出雄壮的气势,像天安门国旗班升国旗的那种气势!国旗在风中呼啦一下舒展和飘扬,卷出一团红彤彤的火焰。他在心里跟着国歌的乐曲默数节拍,双手一下又一下地扯动旗绳。国旗翻卷着,飘扬着,一点一点地缓缓上升。

旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。这时候他感觉太阳的光芒‚轰‛的一声跳进了他眼睛里,阳光热辣辣地穿透了他的身体,他的血液和筋骨都在热烈地燃烧,他的整个身体烧成了一把透明的火炬,是少先队旗上火炬的模样。他在心里快乐地叫着:太棒啦!

《今天我是升旗手》,一本不错的书,内容好,文字好。上面这段话,要你拍照的话,你取哪一个镜头? 戊中取肖晓甩国旗的镜头。丁丁要把肖晓抬头升旗,阳光、肖晓、国旗都拍进去。

操场上有很多人,同学,老师,上千人,你怎么处理这些人?

丁丁说,像《刘翔夺冠》那样,虚化。

玩了“文字”到“图片”,再玩“图片”到“文字”:

右手的拇指和食指呈直角,在下;左手的拇指和食指也呈直角,在上;四指搭在一起,呈一个“口”字,“口”字当镜头,“拍照”, “拍”出一个焦点人物来。

左边的同学自由活动。右边的同学用“手指”搭成的“相机”,拍照;三分钟后,右边的同学自由活动,左边的同学用“手指”搭成的“相机”,抓拍。

小乙说,她“拍”了阿丙看书的“照片”,身后的人都在玩闹,虚化。

戊中说,他“拍”了大甲捡起地上的垃圾的“照片”,身边的人,可以虚化。

交流后,讲自己“拍”到的“焦点人物”的“照片”,写成文字。

■方登的两个“特写”

我从电影《唐山大地震》里剪了两张照片,两个特写镜头。

《唐山大地震》,丁丁影院看了一遍,网上看了一遍,很熟,指着第一张“特写”说:“地震了,方登和方达压在了楼板的两头,只能救一个。妈妈选择救方达,方登听到‘救弟弟’三个字,出现了这个镜头。”

这里为什么要“特写”呢?——“救弟弟”三个字,在方登的心头,碾了又碾,碾了32年。

我又出示了另一张“特写”。“那是32年后的方登,第一次回家,推开门的特写镜头。”丁丁把《唐山大地震》的话题给包了,

为什么要“特写”呢?——纠结了32年的心结,随着这扇门的推开,而解开了。

特写,是“电影艺术”区别于“舞台戏剧”的主要标志。

特写,把一些我们不太注意的、却又重要的信息,放大了,从而迅速地抓住我们的心。写作文也要有“特写”,从而迅速抓住读者的心。

应怜屐齿印苍台,小扣柴扉久不开。满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

请你做导演,将《游园不值》拍成一个MV ,你将在哪里用“特写”?

“我要落在‘屐齿’上,表现诗人对苍苔的爱惜。”阿丙做出了自己的选择。

“我要拍‘一枝红杏’,这支红杏,写出了春天是关不住的。”丁丁抓住了“诗眼”。

一般来说,特写镜头要落在“诗眼”上,落在“出墙”的“红杏”上。镜头推近,才能看出花瓣上的颜色的深浅,花瓣上的细纹,花蕊的形状和颜色都看得清清楚楚。

再出示:

蝉,一个笨头笨脑的歌唱家,别看它有一个大脑袋,一对大眼睛,扇动着一对亮晶晶细纱一样的翅膀,却连螳螂爬到它身后也不知道,却一个劲地喊:‚知了,知了!‛

请你做导演,给这段话做个“特写”,“写”在哪里?

“我要拍蝉的大脑袋。脑袋大,却很笨。”大甲的观点并没有获得戊中的同意,戊中说:“我要拍身后的螳螂,螳螂的‘刀’,从而拍出蝉的危险。”

拍哪里,当然很重要。比拍哪里更重要的,是你要有拍特写、写特写的意识。特写,不能“眉毛胡子一把抓”,否则,不叫特写。一篇作文中的特写镜头,也不能太多,一两处够了。太多,显得臃肿,吃力不讨好。

“记得上次的练习吗?”我再次走到阿丙的身边,摸了摸他的手心,又摸了摸他的额头,再将自己的额头贴在阿丙的额头上,“你会拍哪个特写?”

“老师的额头贴在同学的额头。这个镜头,最感人,我要拍。”

找到最感人的、最能吸引人的那个镜头,这是写作文很重要的一个本领。我走到丁丁那里,和丁丁一起演:丁丁的某个字,怎么也写不好,老师手把着手,教她怎么写好那个字。

选择“拍”哪个特写?

大甲选择“手把手教写字”。

假如把电影《唐山大地震》转化成文字的小说,前面的两个特写,一定要写很多的文字。写什么呢?写方登的表情,写方登的眼泪,写方登推门的动作,没几个呀。

戊中说,不能光写外面的世界,要写内心的世界,写方登内心的感受。

大甲说,妈妈说“救弟弟”,她一定很疼很疼,要把心里的“疼”写出来。

丁丁说,推开门的一刹那,方登的心里一定有无数的念头,涌过来。

写作文,找到了“特写”点,要尽可能多地写长、写细致。写不长,想办法,敏思苦想,写作文,就是要这样费心费力,也只有这样,才能增长你的“心力”。

大甲的片段如下:

老师站在丁丁的身后,俯下身子,右手绕到丁丁的身前,轻轻握着丁丁的右手,瘦小的丁丁仿佛有了一个温暖的港湾。‚横要平,竖要直,折要顿一下,有折角才好看。‛老师一边示范,一边叮嘱。丁丁呢,眼睛紧盯着老师移动的手,手随着老师的手而移动,两双眼睛全都集中到了那一撇一捺中去了……

朱自清的《背影》,到初中大家都会学到,父亲过铁道、爬月台,有一个特写:

我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

这个“特写”,似乎很一般,却感动了很多人。特写,看似平常,其实非常。

■人,活在环境里的人

“人”的场面,“动物”的场面,热闹的场面,也有安静的场面。安静的场面有两类,一类,一群人为某事,都沉默了,可以写人的动作、表情;另一类,则是“环境”的场面,请看:

月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……——赵丽宏/《望月》。

月亮、江面、河两岸的场景,充满了诗意,既为全文铺下“诗意”的基调,也暗示“小外甥”的与众不同:小男孩一般都喜欢“动”的玩意儿,“小外甥”却悄悄来到“我”身边,一起观赏安静、诗意的月景。

文中的“环境描写”,不能想写什么就写什么,要挑选与文章的中心、与文中“人”的情绪有关的写,从而渲染气氛,铺垫故事。

(1)霓虹灯下,大都市中,他只能倚在这垛又冷又黑的墙角下。

(2)伸了个懒腰,已经下午五点半了,我眨眨眼睛,看看天空,真蓝,好一片海阔天空!

写墙角“又冷又黑”,实是写人的“又冷又黑”;写“好一片海阔天空”,实是写人的“海阔天空”。

考试,教室里很安静,选什么来写“安静”?

——墙上的钟的滴答声,答题时笔和纸摩擦的沙沙声。

——老师走路的脚步声,风吹起讲台上的作业本的声音。

——还可以写自己的呼吸声、心跳声。

就用这些事物,写一个“静”的场面。丁丁的片段:

教室里安静极了。每个同学都在奋笔疾书,笔摩擦着纸发出的沙沙声,清晰可闻。墙上的钟依旧不紧不慢地走着,不一样的是,平日里没注意的滴答声,此刻显得异常清脆,异常急促。有风吹过,讲台上发出哗哗地声音,那是风掀起了作业本。老师来回踱着步,皮鞋和地面的碰撞声,咚咚咚地落在我的心上,我这才发现,自己的呼吸声竟然如此的响……

丁丁的片段,挑选的几个景、物,都围绕着“静”字,即,有“中心”。最可贵的,几个景或物,哪个在前,哪个在后,要能自然地连接起来,不生硬,注意了顺序。

我们看的顺序,想的顺序,都不一定是“写”的顺序,要顺着“文气”,来定“写”的顺序。

有一段话,前面是动态的场面描写,后面是静态的环境场面。两段话在一个地方出现,很震撼人。大家跃跃欲“看”: 宗敏想着他的三个亲兵大概已经过了江,也决定自己赶快离开,免得落入敌手。他的战马不知是懂得他的心意还是因看见敌人逼近,忽然奋扬尾,萧萧狂嘶。雪狮子的鸣声未止,刘宗敏大喊一声,山鸣谷应,挥刀向敌人杀去。官军突然听到他的怒吼,又见他挥刀杀来,震栗失措,纷纷奔退,互相拥挤践踏。宗敏趁机勒转马头,俯身抓起小姑娘放到鞍上,奔到悬崖,猛抽一鞭。只见那匹雷白的战马像闪电一样从悬崖上腾空而起,纵入蓝天,在两丈外向下落去,沉入江底,溅起来的水花闪着银光。

“狂嘶”“大吼”“挥刀”“猛抽”“腾空而起,纵入蓝天”等词语,动作力度、强度很大,凸现出刘宗敏英勇威猛的形象。这是动态的“聚焦式”场面描写。

战马、人落江,一切转入无声的静态,舒缓,静谧,硝烟弥漫的战场,染上了一层诗意,请看:

江北岸,人人惊骇。江南岸,人们的心随着白马沉落江中。两岸上突然间停了战鼓,也停了呐喊和说话。天地静悄,将士屏息,四周重叠的青山寂寂,一切都在等到着白马的消息。

过了片刻,白马驮着刘宗敏和小姑娘从碧绿的深潭中浮出。江上仍然很静。水中映着蓝天、白云。浪花似银在灿烂的阳光下闪动明灭。白马喷喷鼻子,昂着头,划开绿波,充着浪花,在急流中向下游的南岸洑去。

动态与静态交错,整个场面有张有驰,疏密相间,既有壮美,又有优美。动态也好、静态也罢,都是为了突出“主角”刘宗敏,很有意思。

什么时候用“特写”式场面,什么时候用“聚焦”式场面,什么时候用“环境”场面,全在我们的“心”里。 起初,用起来会有点别扭,经常用了,有意识地操练,久而久之,纯熟了,能变着花样写了,别扭消失了,本领长了。

第三章 “架构力”训练

第一节 构思力

构思,一个很重要的作文能力,一个作文的“黑箱”能力。所谓“黑箱”,是它隐藏在人的思维深处,看不见摸不着,很神秘,难以捉摸。其实,构思很平常。构思,不是让作文变难,而是让作文变得容易,变得省力,少干没用的事,少写没用的字,少走作文的弯路。

■构思,一件平常的事

操场南面,有一块空地。这几年,学校的规模不断扩大,要造一幢艺体大楼。大楼什么时候动工的?小乙眺望着工地,想了一阵,说:“上个月,学校来了施工队。”

造大楼,有“看得见的开始”,也有“看不见的开始”,小乙说的是“看得见的开始”。小乙很好奇:什么叫“看不见的开始”?

造大楼,要设计图纸;设计图纸,我们看不见。我把“设计图纸”,称为“看不见的开始”。没有图纸设计,造到哪里算哪里,造出来的大楼不漂亮,质量也得不到保证。

“我家的小别墅,爸爸妈妈也请人设计的。”丁丁插了一句。

“写一篇作文,从哪个时间算起的?”

“也要从‘设计’算起的。”丁丁一下子转到里面去了。

写作文,不能拿起笔来就写,不能脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。构思好了再写,不大会有漏洞,不大会有大问题,不大会被老师“退稿”。设计图纸,能又快又好地“造大楼”。没有图纸,造到这里,工人问,怎么往下造?造到那里,工人又问,下面造什么?有了图纸,工人按着图纸造,多方便。

工人按着“图纸”施工,或许会有一些调整,一般只是小范围的调整;作文有了“构思”,写的过程中,或许也会有一些调整,一般也只是小范围的调整。

写作文,有了“图纸”,写起来,也会很方便。

“列提纲很麻烦的。”小乙心动了,对行动,还有点畏惧。

“写作文本来麻烦,还要列什么提纲,麻烦中的麻烦!”我的话,引发了大家会心的微笑,“不过,磨刀不误砍柴工,你的刀没磨,急着去砍柴,花的时间反而多,惹得麻烦反而大。”

“我总觉得构思很神秘,很难。”阿丙说出了心里话,重重地吐了口气,拧着的眉头也松了下来。

“构思不神秘,无非是想好了再做。”我把话题引向日常的生活,以帮助阿丙和大家领会这一点,“旅游过吧?旅游前,要做什么?”

大甲说,要确定去哪里,要去联系旅行社。

小乙说,我们自驾游,要研究路线,还要提前联系好住宿的地方。

丁丁说,出发前,妈妈会整理好要带的衣服,还有,治疗肚子疼、晕车什么的药。

为了旅游好,旅游前要做准备。为了写好作文,作文前也做准备。这个准备,就是“构思”。准备充分了,写起来就很顺手。不少同学怕写作文,正是他从来不准备。你去旅游,不准备衣服,不准备常用药,不联系旅行社和旅馆,也没有准备要带多少钱,就这么去旅游了,你说能旅游出什么来呢?旅游出烦恼来!

“列提纲的时候,老师要我们写出哪里要详写,哪里要略写,这有必要吗?”

“你们家卧室大,还是卫生间大?”我反问发问的小乙。

“当然是卧室大。”

“你们家的厨房大,还是客厅大?”

“当然是客厅大。”

房子设计自有它的一般规律。总不能把卫生间设计得比卧室还大,把厨房设计得比客厅还大。写作文也是,一些地方要略写,你有话写,也要节制点,少些点。一些地方要详写,你没有话,也要想法多写几句。而话,只要你去想,总能想出来的。

上次,阿正去农林大世界“钓鱼”,回来,写了篇作文,开头两节如下:

一大早,爸爸就来叫我:‚快起床,快起床,我们要去‘苏州未来农林大世界’了! ‛我迷迷糊糊地睁开眼,不高兴地转了个身继续睡觉。爸爸把我的杯子一掀,说:‚再不起来,冻死你!‛我只好起了床,然后去刷牙,洗脸,吃了妈妈准备好的美味早餐——牛奶和面包,一家人兴冲冲地上了汽车,向苏州进发。

春天的景色真好,我打开车窗,一股清香扑鼻而来。一路上,我们谈笑风生,不知不觉就来到了农林大世界的大门口,我们立刻往里冲了进去,进入了一片树林,在一条小道上走。神不知,鬼不觉,我们居然来到了一片鱼溏。

这两节有200多字,而写钓鱼,也不过200多字。你发现问题了吧?

“要详写‘钓鱼’,开头的‘刷牙洗脸’可以少写,或者不写。”大甲搬出了我的“厨房和卫生间”的理论,“‘钓鱼’好比厨房,‘刷牙洗脸’好比客厅。阿正这么写,‘厨房’‘客厅’一样大了。”

哪个设计师这么设计房子,只能等着老板炒鱿鱼。写作文,有一定的规则,必须要遵守。

“房子有各种样子,造房子要设计。可是,”戊中提了一个非常有深度的问题,“我们写作文,就是写我们的故事,故事怎么发生就怎么写,有什么好设计的呢?”

我朝戊中竖起了大拇指。

有了好的故事,真的不需要构思的,那故事写出来就是好作文。问题是,我们平常的生活,不可能经常有那么好的故事。平常的故事不能吸引人,这个时候,就要构思,用好的构思弥补故事的不足。不精彩的故事,有了好的构思,故事也能“精彩”起来。

有一个人,在路上,看到一辆轿车撞上了一辆装有猪肉的三轮摩托车。

一个很平常的故事。有人善于构思,一构思,平常的故事有了不平常的光彩。

大甲坐不住了,催我快讲那“构思”。我发下《车祸》一文,大家静静地看了起来:

今年3月去西安出差,从兵马俑乘大巴出来,因坐头排,所以看出去老远!

离前面十字路口约20多米堵车,远远的看见路口车祸,一白车横于路口中间,一小三轮摩托翻于旁,地上到处都是血迹,太惨了,要闭眼不忍看,要吐的感觉。

越来越靠近了,白车是本田,司机门侧前后门都被撞扁,门上一片血迹,白的上面更显清晰,像是撞飞的肉?脑子?看不清。更加靠近了,地上又看到鞋,衣服……惨哪!简直不忍入目。

到了跟前,又看到一颗头,人头?不对。嘴怎么那么长,仔细看!猪头!再细看那些撞飞的肉,是猪腿猪肉! 哈哈,原来是拉猪肉的三轮撞上了本田!

大甲发现了作者的“构思”的奥秘:先尽力描写“车祸惨案”,使读的人误以为,出了一场大车祸,末尾,才告诉你,那是猪肉。

讲故事的技巧,即,“构思”的技巧。所谓“构思”,无非琢磨,先讲什么,再讲什么,哪里多讲一些,哪里把读的人吸引住,这么“想过了”,再写,就是构思。

构思,一点也不神秘。

■让人“看”出你的构思

小乙的《男生大分类》,有三个小标题:

‚骂人型‛,代表人物:阿正。

‚书呆型‛,代表人物:阿丙。

‚经济型‛,代表人物:阿辛。

大家一看,明白了小乙的构思。

丁丁的《同桌的你》,四个小节,每小节的起头都是:

同桌的你……

大家一看,也明白了丁丁的构思。大甲说,每一节的起头,都一样,丁丁肯定想好了再写的。

戊中的屁股离了凳子,手伸得老高,说,一般写同桌,都用“他”,丁丁用“你”,肯定“设计”过。

写作文要构思,构思有三个层次:

第一层,不知道构思;第二层,有构思,读的人能看出你构思的痕迹;第三层,有了构思,又把构思藏起来,读的人要回味一下,才能发觉你的构思。

我问,你属于哪一种?

大甲、小乙、阿丙、丁丁和戊中,自觉属于第二种。

小学生、中学生,处于第二种,很正常。这个阶段,要着力构思,要让别人看出你的构思,你的构思的智慧。

我请大甲讲“自相矛盾”的故事:

从前有个楚国人,卖矛又卖盾。卖矛的时候,说自己的矛天下无双,什么盾都能戳穿;卖盾的时候,说自己的盾天下无双,什么矛都戳不穿。有人问,用你的矛戳你的盾,会怎么样?他哑口无言了。

“自相矛盾”里的事,似乎离我们很远,我们怎么可能犯如此的“傻”呢?慢着,看一篇作文:

作文的总起:

她最大的特点就是严以律己。

作文的总结:

这就是我的同桌,一个学习好的同桌,我喜欢我的同桌。

“自相矛盾了。总起说‘严以律己’,总结说‘学习好’。”小乙兴奋地嚷起来。

“要是想好了再写,就不会自相矛盾了。”我出示下一句——

作文的总起句:

我的同桌,他的性格好怪,看!

从这一句,你能看出作者,下文会写什么?

“会写同桌的怪事。”显然,丁丁已经有了一定的“构思感”。

“可是,那小作者没有构思的习惯,他写了四件很莫名其妙的事情。”我继续出示——

(1)英语课上,做鬼脸。

(2)知道错了,向我道歉。

(3)我做作业,他拿走我的橡皮。

(4)同桌是个小书迷。

“没有哪件事能看出同桌的‘怪’嘛。”小乙依然在兴奋中,也不管举不举手了。

戊中沉思了一会儿,有所发现,他认为:先写“知道错了,向我道歉”,再写“我做作业,他拿走我的橡皮”,又做了错事。前后一比较,能写出“怪”了。第一个和第四个,不要了。

我赞许地看了戊中一眼。

短篇小说,最讲究“构思”,法国的莫泊桑,被成为‘短篇小说之王’,他的小说,巧妙的构思,令人拍案叫绝。 “初中,你们会学到他的《我的叔叔于勒》。先睹为快,读给你们听,怎么样?”小学生听初中的课文,大家来劲了。大家都被故事吸引了,沉浸在故事里了。吸引大家的不只是故事,还有作者巧妙地构思。

“你想认识什么叫构思,什么叫巧妙地构思,你要去读莫泊桑。这个月,我给大家的推荐阅读书,叫——” “《莫泊桑短篇小说集》。”大家齐声喊道。

■构思,发现内在的关联

上次,有个同学,总起句说“同桌怪”,后面的故事,一“怪”也没有。戊中出了主意,先写“知道错了,向我道歉”,再写“我做作业,他拿我的橡皮”,前后矛盾,能写出“怪”了,作文的构架出来了。

戊中的架构怎么来的?看着屏幕上的字,能看出来吗?不能,戊中思考出来的。写作文前,要思考。有的人瞎思考,思考了半天,什么都没有。怎样的思考“有用”?你有了自己的发现。像戊中,发现了前后两件事之间的矛盾。

作文的构思力,来自你的思考,来自你思考的发现。

我给大家讲女儿的故事。一听老师要拉家常,大家很兴奋,很期待。

“女儿三岁,一天,人堆里的她,忽然大哭。原来,一个人抽烟,手往下放,红红的烟蒂正好伸到女儿的眼皮上,幸好,只是烫伤了眼皮。

“女儿七岁,一天,她和隔壁的小姐姐玩,一旁有个石桌,玩着玩着,小姐姐生气,推了女儿一把,女儿的眼睛磕在石桌上,眼皮破了,鲜血直流,去医院缝了两针。

“女儿十二岁,一天,女儿在操场上散步。一篮球从天而降,砸在女儿眼睛上,她眼前一黑,什么也看不见,过了好一阵子,视力才渐渐恢复过来。”

大家像听惊险故事,有点回不过神来了。

这些事,我也知道。可从来没有想过,要把它们放一起。有一次作文,女儿把它们放在了一起,我才回想起来,真有这么些事儿。

类似的故事,每个人都有。问题是,这些事,散落在你十几年的记忆,它们不会自动地跑出来,组合在一起。只有你这个主人,发现了这几件事的相似的地方,它们才会跑到一起来。

写作文,要有一种能力,把“相似”或者“相反”的事情,组合在一起。这是构思中的重要一招。我女儿用的是“相似”,上次戊中用的是“相反”。

对于构思,有关联的故事放在一起,这是第一步;第二步,你能不能发现,相似的背后还有什么东西。

我给大家看女儿在那篇作文里写的话:

是不是我的眼睛太漂亮,连上帝也妒忌。

——有了这一句,作文就“站”了起来,从“平面”走向了“立体”。

我们搬过一次家,上一次,女儿的房间在东面,我们在西面。这一次,女儿的房间还在东面,我们的房间还在西面。

我的朋友,换了三次家,第一次,他女儿的房间在西面,第二次,他女儿的房间还是在西面,第三次,他女儿的房间还是在西面。

这两个事能放在一起,它们有相似性。放在一起,那是第一步。第二步,你从中发现了什么?

小乙说,看来,世上真的有很多巧合的事情。

大甲说,有些事情,大概有惯性。好运气要来,怎么也挡不住,霉运要来,你也挡不住。

我给大家讲了我的发现:

“有一天,我对朋友的女儿说,你爸爸妈妈对你一点也不好。你的房间总是在西面,你看,我女儿的房间总在东面。她一想,还真是。我说,东面的房间,表示大;西面的房间,表示小。我们把女儿看得很重,很大;你老爸老妈把你看得很小、很轻。

“朋友的女儿说,老爸老妈又不是故意的。我刺激她,不是故意的,那说明是冥冥中注定的,问题更严重了。她傻眼了。”

“我的发现,你们想不到吧?很新鲜、很有趣吧?”大家不住点头,我说,“有了这样新鲜、有趣的发现,你的构思,才算‘站’起来了。”

架构作文,能力有高低,高低的核心在于,你有没有独特的发现。

没有对事情的内在关联的独特发现,那只能在“平面”上画得漂亮一点,而不能从“平面”走向“立体”。 ■用“形式”关联“内容”

这次作文,写自己的照片,可以一张,也可以两张、三张,一般不超过三张。写两张、三张照片,要注意照片之间的关联,不能随意地将两张照片放一起。

我出示大甲的:

第一张照片:和骏马合影。

第二张照片:和蟒蛇合影。

大家认为,两张照片都是和动物合影,有关联,可以放在一起写。

我出示小乙的:

第一张照片:小房间。

第二张照片:大房间。

第三张照片:书房间。

大家认为,三张照片都写“房间”,有关联,可以放在一起写。

我出示戊中的:

第一张照片:两岁时的胖照片。

第二张照片:七岁时的全家福。

第三张照片:十一岁时看世博。

阿丙提出了异议:“不能放在一起,三张照片的内容,很乱,看不出有什么联系。”

大家也认同阿丙的话,没什么联系,不能组合在一起呀。

我的作文训练系统

必要的交代

这是一本很危险的书。我深深地知道,僵化的作文训练导致的后果是什么。

这是一本很必要的书。我清楚地明白,语文教师多么迫切地需要“作文训练系统”。 一个语文教师想要教好作文,必须具备系统的作文知识。课程标准说,“写作知识的教学务必精要有用”,不要对学生进行系统的作文知识的教授。这不等于说,教师可以不具备系统的作文知识。教师恰恰要具备系统的作文知识;“课程标准”也正是把语文教师看成“具有系统作文知识的人”,才提醒语文教师,写作知识的教学要精要,不能把你肚子里的“系统知识”当成作文教学本身。

遗憾的是,每次说起语文教师要有系统的作文知识,无数的语文老师问,一个语文教师要具备的系统的作文知识有哪些。无数没有作文知识系统的语文老师,拿着语文教师资格证,教着语文。当年我这样做语文老师,如今很多年轻人也这样做语文老师。其中的尴尬与无奈我感同身受。很多的语文老师说,管老师,你写本书,我一定买来读。那刻,我发下愿心,要整理“系统的作文知识”。整理中我发觉,光有作文知识不行,作文知识要转化为作文训练,一个个可以拿来“用”的训练,才能对语文老师产生更直接的帮助。

于是有了这本书。身边的一线语文老师看了初稿,说,有了它,我会教作文了。 这是我所欣慰的,也是我所担忧的。

语文教师按着一个“序列”或一个“系统”来“教”作文,麻烦会有多大,我心知肚明。老师们希望有一个作文训练的序列或系统,是他们脑子里的作文知识、作文训练,处于空白或半空白状态。这本小书,我希望它能对老师们的作文教学产生好的效益。良好的愿望有时会带来恶劣的后果。训练的序列化,几乎将无可抵挡地带来训练的机械化。没有序列的日子里,混乱之中,还能杀出几棵“无师自通”的“好苗”;有序的“僵化”训练,会把所有的苗子,都“教”成一棵棵没有任何前景的“老苗”。

学生写作上的技法训练,应如周一贯先生讲的,“热烈的创作状态的时候,又不知道如何表达的时候”,给学生点一下,拨一下。学生的写作兴趣已熊熊燃烧,他们想写、愿写,有一种迫切写好的愿望,这个时候,技巧训练水到渠成了。凡是读过《我的作文教学革命》的老师都知道,我的作文教学已经完成了作文兴趣的激活、作文意志的磨练,完成了作文动力系统的构建。《我的作文训练系统》,也就成为我的作文教学研究,继续深入的一种必然。

我这样一个“实践研究”的序,与马正平教授的观点不谋而合。马正平教授认为,写作能力本身是个概念,是个“虚无”,它需要依附在一些“写作因子”上,才成其为能力。这些“写作因子”按序排列为:写作兴趣,写作意志,写作人格,写作技能。也就是说,写作兴趣本身就是写作能力,而且是第一重要的能力;写作意志本身就是写作能力,而且是第二重要的能力。写作技能,在写作兴趣、写作意志、写作人格之后。

我担忧的正在于此:语文老师还没有让学生对作文充满兴趣和期待,就进行一步步的训练。

要是你的学生对作文不感兴趣,要是你还没有使学生产生作文技能的“获得性”需要,那么,您可以把这本书放一放,您可以先阅读《我的作文教学革命》和《我的作文教学主张》。

按照拳法的套路去打架的人,一定是鼻青脸肿的那位。为把“序列化”带来的“僵化”的恶果,降低到最低点,我将作文教学的重心,从“作前指导”后移到“作后讲评”。学生写了作文,老师认真研读学生的作文,提出学生作文里的“亮点”,大家一起学;指出学生作文里有“缺点”,大家一起改,一起练。这就是我的“先写后教”“以写定教”的教学理念。它“先号脉”——研读学生作文,“再下药”——进行相关训练,我以为,这样的训练,能切中学生的“最近发展区域”,能接近、乃至达到“绿色无公害”。

您研读学生的作文,发现了一个“亮点”或“缺点”,却不知道怎样训练或指导,那么,您不妨打开这本《我的作文训练系统》,从中寻找匹配的“训练”,如此“用”下来,您会发现,您的实际训练的“序”,和书中表达的“序”,不一样,那我要深深地感谢您,您所做的,正是我所期望的。第二轮带班,您会发现,它和您第一轮使用的“序”,又不一样,那我要恭喜您,您所做的,正是大师格罗培斯的“无序之序”。

当年,世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,马上就要完工了,然而各景点之间的路径该怎样设计,还没有好的方案。某日,格罗培斯突然要求工作人员:“撒上草籽,提前开放”。提前开放的半年里,草地被踩出许多小路,有宽有窄,优雅自然。格罗培斯让人按游人踩出的痕迹,铺设了人行道。1971年,伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

格罗培斯的妙处在于,顺从游人的“实际需求”,走的是“无序之序”。“作后讲评”的作文训练,它的妙处也在于此。以“说话力”来说,您发现学生的作文,缺少丰富的对话,提示语简陋,说话句的形式单一,您从学生的作文中选取病例,再结合书中的知识点、训练点,一定能取得很好的效果;以“小学生作文常见病”来说,里面例举的各种“病”,只是“书”的写作的例子;教学中,您一定要用所您教学生作文中的病例,学生才有挠痒之快、切肤之痛。

啰嗦一遍,书中的“序”,是为写“书”而设的“序”,它是“死”的,实际的教学是“活”的,哪个内容先教、哪个内容后教,哪几节先教、哪几节后教,都需要老师从学生作文的实际出发,灵活使用。此话实在多余,就此打住。

第一章 “心灵力”训练

第一节 敏感力

小学里,女生比男生更有作文优势吗?答案的肯定性,可以用现实的状况来回答。为什么?有人说,女生乖巧、听话,比男生勤奋;有人说女生的文面干净,印象分高。听起来有点道理,却不是很有道理。女生总体比男生写得好,不是她们比男生努力,而是女生天生比男生敏感。女人是感性的动物,男人是理性动物,难怪周国平说,女人做哲学既是对哲学的伤害,也是对女人的伤害。小学作文大都写自己的情绪、情感,那团情绪、情感即作文的中心。小学里的男生粗不拉几,不细腻,不细致,作文自然比不上女生。老师批评小女生,小女生战战兢兢了一堂课;老师批评小男生,小男生朝老师的后背做个鬼脸,什么事都没了。小男生和小女生,都写老师批评的事,你说,谁写得好些?

■心理活动是一种客观存在

敏感,不是眼睛看出来,也不是耳朵听出来的。敏感来自内心。作家都比较敏感;不敏感,作家只好在家里“作假”。怎样的人敏感?林妹妹那样的人;别人的一句话,能在心里掂量三天五夜的人。

每个人都有两个世界。一个外在的,看得见、听得到的世界;一个内在的,看不见、听不到的世界。后一个,即人的内心。作文写得好的人,拥有两个世界;作文写不好的人,只有一个外在的世界。教作文,不能只忙文字上的活,要使学生确认,人,还有一个广阔、丰富的“内在世界”,进而,要关注“内部世界”;关注久了,人即会敏感起来。

学生喜欢故事,不妨讲个小故事。

一位心理学专家要进行一次心理实验。他来到一所关押死刑犯的监狱,有一位死刑犯,明天要执行死刑,征得死刑犯和监狱领导的同意,进行了如下试验:将死刑犯关进一间漆黑的狱室里,用刀片在死刑犯的手腕静脉上,割一道口子,让血不断流出,流在一个盆里,‚滴哒滴哒‛地响。

第二天,心理学专家再次来到狱室,死刑犯已经死亡。所有的表现都可以看出,他死于失血过度。实际上,心理学专家所用的刀片,是钝的,根本没有割破死刑犯的皮肤,‚滴哒滴哒‛的流血声,是事先准备好的水龙头放水的声音。

死刑犯不知道这些,他以为自己的血在不断地放,他是被自己吓死的。

学生明白了,人有心理的力量,那不是迷信,而是科学。把钢丝拉在10厘米高的平地,谁都敢上去走;把钢丝拉到10米的高空,打死你也不肯上去。心理的力量,不神秘,不是空中楼阁。写作文,要善于把“心理的力量”的前前后后,原原本本地写出来。

六年级学生去参观‚海底世界‛。‚海底世界‛有一条灯光大道。第一组同学过去后,灯光大道下的灯,亮了起来。第二组同学一脸胆怯,不敢前行。为什么?灯光大道下,成千上万条毒蛇相互缠绕,昂头吐芯。

要是你在第二组,敢过去吗?

小乙,短头发,圆脸蛋,叽叽呱呱的女生,嚷道:“我可不去,毒蛇咬死,会死得很难看的。” 头顶的大灯也亮了起来,绝大多数的同学又面色从容,鱼贯而行。为什么?灯光大道下,有一个巨大的、透明的玻璃罩子,两侧还有透明的玻璃护栏,绝对安全。

要是你在第二组,敢不敢过去?

戊中“敢”了,丁丁仍然“不敢”。“玻璃罩子下的毒蛇,仿真的,塑料的,现在,你敢不敢过?”我这么一说,丁丁连连点头,敢了。

人的心理影响着人的行为,决定着人的行为。一丁点的小插曲,人的内心也会泛出丝丝的涟漪。你不关注新闻,美国大兵啥时候从伊拉克撤回,你自然不知道;你不关注自己的内心,内心里的一个个念头、想法,来了又去,去了又来,你自然一无所觉。

人的心理的力量不是微小的。你关注自己的内心了吗?

■体察内在的活跃的语言

我出字谜:一字十八口。

阿丙,文静的男生,带着眼镜,喜欢书法,字儿公正秀丽。他稍作思考,举手回答:“杏”字,“十八”放在一起,是“木”,上面一个木,下面一个口,连起来,一个“杏”字。

戊中,男生,活泼的男生,薄嘴唇,大虎牙,脑子转得快,他说:也可以是“呆”字,“口”放上面,“木”放下面。

“‘十’和‘八’放在一起,有很多种放法,放上?放左?放右?你选择了哪一种‘放法’?”我抓住阿丙回答的漏隙,追问。

小乙满脸不屑:谁会放左、放右,当我们白痴啊。想都不用想,“八”的一撇,放在“十”的左下方;将“八”的一捺,放在“十”的右下方,成了一个“木”字。

“十”和“八”组成“木”,太简单了,想都不用想,一下过去了,溜过去了。然而,每个人都会按小乙说的去想。太简单,容易忽略。写作文,要把别人忽略的想法,捕捉出来,读的人才觉得你“细腻”,你“有才”。

再出:“一条小狗四张嘴”、“十月十日”。

前一个,大都能猜出来,我让学生将内心的想法说出来,说清楚,说出别人忽视的念头。后一个,有难度,想不出来不要紧;要紧的是,能将想不出来的“想”,也说出来。

阿丙怎么也想不出“十月十日”。他说:我的第一个反应是国民党的生日。国,不对;民,也不对;党,离十万八千里了。十月十日,能不能像“杏”和“器”一样,组成个什么字?“十”和“月”放在一起,不对;“十”和“日”放在一起,没这个字呀。老师出的什么谜,难死了。不好,有人猜出来了,我的心比马蜂窝还乱,哪还能猜出来。不想了,等丁丁的答案吧,我倒要看看,究竟是个什么字。

猜谜,猜出答案是开心事;关注自己的内心,猜不出,也是好事。猜不出,你有左冲右突的想法,想法、念头反而比一下子猜出来的人,更杂,更多,更丰富。

“九十九,打一字。”不管猜不猜得出,三分钟后,写下心里想的。戊中定不下来,见我路过,招呼我,说:“我猜出来了。99等于100减1 ,‘百’字上去‘一’,‘白’字?”

“‘百’是怎么来的?哦,数字的100,转化为汉字的‘百’。一横怎么来的?数字1,转化为汉字的‘一横’。‘百’字上的一横?‘百’字,拿去上面的一横,剩下个‘白’字。”我把声音压得低低的,怕影响旁边的同学,“人内心的想法,快如闪电,你写不长,写不具体,不是没有写的能力,而是你没有静的能力,没能静下心来,细细地回味,那一闪而过的内心。”

丁丁,小女生,瓜子脸,马尾辫,白白净净的,她猜出来了,写下了内心的想法:

九十九,什么东西啊?九加九?九乘九?上面一个九?中间一个九?那还有一个十呢?当风景啊?九十九,九十九,一百,一百;一百一百,九十九,九十九……唉,九十九等于一百减一。一百减一,一百减一,‚百‛缺了‚一‛,哈哈,想出来了,拿掉‚百‛字上的‚一‛横,一个‚白‛字!慢着,别得意,再验算一遍,九十九,等于一百减一,百,拿掉上面的‚一‛,剩下一个‚白‛字,对了,肯定对了!

小乙没猜出来,内心的想法也写得很不错:

九十九打一个字?我怎么感觉自己‚老虎吃天——无从下手‛呀。像‚十月十日‛那样拼搭,上面‚九‛,中间‚十‛,下面‚九‛,那不成怪胎了吗?要不,横着拼,‚九‛加‚十‛加‚九‛,没见过这字呀。可惜没带康熙字典,或许上面有这个字。九、十、九,加在一起,二十八,‚十‛和‘八’,刚说过,一个‚木‛,‚二‛‚木‛,两根木头,‚林‛?太棒了,可是,谁能替我证明,‚九十九‛等于‚二十八‛呢?

没写好的,没将内心的“猜”写清楚的,没关系,课后,从写好的伙伴那里抄两段,抄好后,读一遍,琢磨别人怎样捕捉内心的,也有收获。

猜谜,内心有着连续不断的想法、念头;做一道应用题,内心也有着连续不断的推算、思考。写作文,要经常回头看看自己的内心,将自己内心的想法、念头,写出来,那是非常重要的作文能力。

■捕捉内在混沌的感觉

故事往往蕴藏很多无法明说的内涵。

很久以前,上帝为每一个人准备了一份礼物,那就是‚成功和快乐‛。上帝不愿人们轻易得到这份礼物,他担心得到太容易了,人们不懂得珍惜。上帝把天使找来,商量如何把这份礼物藏到一个很难找到的地方,人必须努力、努力,才能获取成功和快乐。

一个天使说:‚我们可以把礼物深埋在地下。‛

上帝回答说:‚不,不能怎么做。人们只要掘地三尺,就可以找到它们。‛

另一个天使建议:‚我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。‛

上帝还是不满意:‚不,那儿也不行。人类已经学会潜入深海的本领。不用费力就能找到它们。‛ 又一个天使说:‚我们可以把礼物带到雪山之顶,把它藏在那里。‛

上帝再一次否决了这个建议:‚不,人们最终会攀上最高的峰顶,然后把礼物带到山下。‛

天使们毫无办法,只好说:‚我们确实不知道把成功和快乐藏在什么地方。天上地下,高山海洋,似乎没有什么地方,人找不到。‛

这时,上帝开口了:‚我想起一个地方,可以埋藏成功和快乐。我要把这份礼物深藏在每个人自己的身上,他们永远都不会想到,成功和快乐,就藏在自己的身上和心里。‛

比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。人的内心最丰富、最复杂、最广阔,上帝将他的礼物藏在人的心里,太高明了:(1)人的内心丰富、复杂、广阔,黑灯瞎火,不可捉摸。(2)人“活”在外在的世界里,人“活”在自己的眼睛和耳朵里,忘记了眼睛和耳朵之内,还有“活”在自己的心灵里。

下节语文课,老师要检查背诵情况,课间,我连作业都不写,一直在背书。课上,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说,下午还要查他。等了半天,老师也没抽到我。

第一句,“我”有什么内心的想法?

大甲,高个子,比班上最高的女生,高出半个脑袋。大伙跟她开玩笑,哪天成了名模,别忘了我们。大甲说,老师说要检查,“我”为什么课间一直背书?里面有原因。

丁丁顺着大甲的话,说:“我”肯定没有背出书来,心里一定很乱。

“‘乱’字,猜得准。不过,单一个‘乱’字,不行,要把心里的‘乱’,细细地写下来,才是作文的高手。”我给后面的话,划上横线,“这里呢?”

“同桌背不出,‘我’背得出,却不抽‘我’,‘我’,‘我’,”阿丙一着急,小脸发红,有点口吃,“‘我’心里一定有想法。我也经历过,希望老师抽我背,自己又不敢举手,心里很矛盾的。”

男女生分两大组。男生给第一句添“心里的想法”,女生给后面的添“心里的想法”。写后,比一比,谁添的“内心活动”多。

学生写后,不管写得好不好,有了写的心得或困惑,我再出示范句:

课间,我连作业都不做了,一直在背书。万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,批评不说,同学跟前的面子丢大了。要是老师抽查到我会背的小节,那多好,同学跟前挣了一把脸,多光彩。我有两个地方不是很熟,老师都有火眼金睛的,专门抽你背不出的地方。要是抽我不会背的段落,那惨了。快,趁课间还有几分钟,临时抱佛,‚抱‛得熟一点。

“万一老师抽到我„„‘抱’得熟一点”,是“我”内心的盘算。人做任何事情,都由心里发出指令,再去做。把内心的想法捕捉出来,有条理地捕捉出来,这是作文的一项大本领。

同桌被老师抽到了。他背得很不熟,疙里疙瘩,我听得心里直发痒,恨不得站起来帮她背。老师的脸色越来越难看,我真怕老师发脾气,老师一发脾气,遭殃的不是她一个人,大家都提心吊胆的。幸好,老师没怎样,只说课后好好背,下午还要查她。老师再请人背,我把手举得高高的。老师的目光朝我扫来,我兴奋得脸都发烫,心里祈祷着,喊我喊我,我背我背。手自信满满地往上伸。老师的目光从我的手上掠过,到那边去了,我一下子泄了气,看来,没有表现的机会了。哎,早知如此,课间我就不背死背活了……

添了两处内心活动,人“活”了,故事“活”了,作文“活”了。

上次的“猜谜”,只要按着心里“想”的顺序,将“想”的内容写出来,八九不离十了。很多时候,人的内心只是一种感觉,惊恐,喜悦,生气,慈悲,哀伤,愤怒,等等。写作文,要有一种本领,将内

心的混然一团的“惊恐”或“喜欢”、“哀伤”或“愤怒”,用文字清晰地写出来;而不能“我很开心”“我很愤怒”“我很痛苦”。

我拿出气球,作文课上吹气球,好玩,兴奋。

“我吹气球有个怪脾气,不准发出声音,谁尖叫,我生谁的气。”活动前把规则说清楚,每一个学生似乎天生地愿意接受游戏的规则,而不是作业的规则。

我把气球吹大,眼看要爆炸了,停止,给学生感受自己的内心。走下讲台,靠近大甲的头,吹一口;靠近小乙,吹一口;靠近阿丙,吹一口;快爆破了,靠近丁丁,假吹;靠近戊中,假吹。唬得学生们捂着耳朵,侧着身子,闪,闪,闪。

眼神朝这儿瞄一下,那儿瞄一下,小乙错以为,下一个是她;阿丙误以为,下一个是他。也有几次“暂停”,给大家喘息的机会。反复几次,回到大甲身边,将气球吹爆,把大甲吓得比小乙还“小”。

安静,回顾自己的内心,紧张、放松、害怕、刺激,都有;写吧。

大甲写的:

气球越吹越大,老师越吹越起劲,你看他,脸逼得通红,跟红气球一个颜色了。老师一边吹,一边走,哈哈,走到小乙那儿了。小乙吓得身子直往后缩。不好,老师朝我走过来了,在我同桌那儿站住了,炫耀似的,将气球停在同桌的鼻子前。气球越吹越大,随时都有爆炸的可能。同桌恨不得大喊大叫,可管老师有言在先,不能出声,谁出声,谁写检讨。我估计,她心里一定有15个吊桶打水,哦,不,30个吊桶打水,14上,16下。拜托,管老师,你快走开,快走开,千万别在这里爆炸,气球爆炸的威力据说也是不小的,我这个邻居也会遭殃的。

小乙写的:

管老师似乎听到了我心里的祷告,真的停止了吹气球。我们都呼地松了一口气。这口气刚松到喉咙口,还没来得及吐出去,管老师又吹了起来,哼,他只是吹酸了嘴巴,休息一下!我还没有反过神来,只听得惊天动地的响声滚滚而来,‚砰——‛我的天啊,地震了,海啸了,老虎来了,快逃命啊。

学生一边听,一边记录自己没想到的句子,将别人的精华,“借”进自己的片段里。

■有一种内心叫推理

小时候,有篇课文《找骆驼》,印象特深,现在派上用场了。

从前,有个商人走失了一只骆驼,他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前边走,赶上去问:‚老人家,您看见一只骆驼吗?‛

老人说:‚你问的那只骆驼是不是左脚有点跛?‛

‚是的。‛

‚是不是左边驮着蜜,右边驮着米?‛

‚不错。‛

‚是不是缺了一颗牙齿?‛

‚对极了!您看到它往哪儿去了?‛

老人说:‚那我可不知道。‛

商人忿忿地说:‚别骗我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么知道得这么详细? 我请学生猜,老人会怎么说。学生说上什么或说不上什么,不要紧,将学生的注意力收过来,将学生的好奇心勾起来,那就好。

老人不紧不慢地说:‚干嘛生气呢,听我说嘛。刚才,我看见路上有骆驼的脚印,右边深、左边浅,就知道骆驼的脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了,你应该顺着骆驼的脚印去找。‛

商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。

人的脑子,经常会“不由自主”地从一个现象,推想到下一个现象。“不由自主”到了什么程度?连自己都不知道已经进行了“推断”“推想”。你看了一眼天上的乌云,不由加快了步伐,那是你有了“乌云黑,大雨来”的推想。太阳出来了,你把阳台里的衣服挂到外面,那是你有了“太阳里晒衣服,干得快,杀菌”的推理。“推理”成一种“本该如此”的生活习惯,倒把习惯背后的“推理”给忘了。

《找骆驼》中的老人,没有存心要为商人找骆驼,他有这方面的经验,这经验自然而然地帮他完成了推理。要是没人来问“骆驼”,一两天后,老人也就把“骆驼”给忘了。学生内心里的各种各样的“推理”,没有一颗“留意”的心,也会不知不觉地丢失。

要让学生回到自己的内心,开启心中的“推想”之门。

课前,我拍了一小段录像:

(1)办公室的浦老师,坐第一排,离门口最近;第二位杨老师,教数学,稍胖。第三位李老师,教英语,稍瘦,坐空调下。

(2)镜头回到门上,门上贴着一张纸,上写:为了——不让某人冻成冰棍,请随手关门! 纸上,什么意思?难不倒大甲:“办公室里,某个老师很怕冷,提醒大家要随手关门。”

“那‘冻成冰棍”的人,会是谁?”办公室的几位老师,同学都认识,我又问,“写这张纸条的人,会是谁?”

学生在心里头推理,判断,不能“说”,为“写”伏笔。给足“想”的时间,再将内心的“话”,变成一句句清楚、明白的话,有条理地写下来。

请看戊中的《谁冻成了冰棍?》:

办公室的门上,贴着一张绿色的纸,上面写着:‚为了——不让某人冻成冰棍,请随手关门!‛嘻嘻,有意思。

办公室里有三位老师:杨老师,浦老师和李老师。‚冻成冰棍‛的会是杨老师吗?不可能,杨老师是三位老师中最胖的,胖人不怕冻嘛!

会是李老师吗?不可能。办公室有一架空调,李老师的座位在那台吐着热气的空调的出风口,再冷,也不会冻到她。

会是浦老师吗?有可能。浦老师的办公桌靠门最近,门一打开,浦老师第一个受到寒风招待。再说,冬季长跑,浦老师跑得最起劲的,她一定怕冷。‚某人‛,一定是浦老师。

这张纸又会是谁写的呢?

杨老师,他可没有时间来搞这种小玩意儿。李老师?不可能。纸条是最近出现在门上的,这段时间是英语节,李老师是英语节的领军人物,她的空余时间,绝对不会比杨老师多。

浦老师写的?大有可能!浦老师是三位老师中最空闲的人物,从时间的角度上来讲,她最有可能写;从性格上来讲,浦老师非常幽默,她还会对学生做出开枪的手势呢!纸条上的文字,令人开怀大笑,很符合她的性格。再说,办公室的空调开着,开门的话,会浪费电,浦老师是出名的环保主义者,这纸条百分之百是浦老师写的!

我猜的,肯定没错。 究竟是谁写的?戊中猜得对不对,不重要。重要的是,他“看”到了自己内心的“猜”“想”,用笔捕捉了下来。

我和学生一起读布鲁诺的名言:“聪明睿智的特点就在于,只需要看到和听到一点,就能长久地考虑和更多的理解。”

对于作文而言,观察只是基础,重要的是思考、推断,做一个善于思考和推断的人,笔下才会有无穷的文字,一个人看到的事情、现象可以结束,思考、推想永远不会结束,只要你愿意。

我拿出一本《福尔摩斯探案集》,推荐道:“它会让你享受到观察后的思考、推断的乐趣。也希望你能做一个观察后,能思考、会推断的人。”

■矛盾,普遍的心理活动

多年前,有一篇高考作文,因一段内心活动,获得了高分。怎样神奇的一笔——

灵魂深处出现了两种声音。一个我说:‚这是司机的错,你应该去抄下他的工作证号码,投诉他!‛另一个我说:‚可是,你每天都搭乘这部车,如果司机报复,是很容易的哦!况且,那位老人与你没有任何关系,你太多管闲事了吧?‛一个我又说:‚这是小事,但是没有人站出来指出他的错,那么他就会认为没有错,以后他就会一直这样下去的。‛对啊!就是因为没有人肯出来指出错误,社会上才依然存在不良现象,我明白了……

小学生也能看出它“神奇”在哪里:用两个“我”,写内心的矛盾。

作业,先玩再做、先做再玩?上课,举手还是不举手?排队,安静等候,还是边聊边等?尿急,忍一忍?向老师请假?人,时刻处于选择中。吃饭,吃这个菜?那个菜?穿衣服,这件还是那件?只要有选择,内心就有矛盾。人,经常处于“选择”的矛盾里。

捕捉内心的矛盾,不深奥,只是没想到;小学生也会,请看:

我跑啊跑,跑得满头大汗,腿不听使唤了,像长在别人身上的了,不行,不行了,一个我说:‚不要跑了吧,好汉不吃眼前亏,休息,休息一下。‛我刚要停,另一个我跑出来,大喝:‚不能停,下定决心,闯关,勇往直前!‛偷懒的那个我说:‚又不是正式比赛,干嘛那么认真。下次好好练。‛勤奋的那个我说:‚明日复明日,明日何其多。总想拖到下次的人,不会有成绩!‛

真的不难。打消了“畏难”情绪,我出示练习:

我考了90分。90以上,是爸爸妈妈对我的要求。考试的时候,觉得很难,担心考不到90分,现在,心里的石头终于放了下来。试卷发下来,有一道题,和同桌的答案不一样,老师都批了对,一验算,我错了。

怎么办?讲不讲?讲的话?不讲的话?两个“我”打起了架。请学生写“内心的矛盾”。阿丙话不多,出手却不慢,很快,片段写好了:

另一个我说:‚天知地知我知,赶紧将错的答案擦掉,改一个正确的。‛

我急了,蹦出来嚷道:‚不行不行。你这样子,丢的不是分数,是诚实!‛

‚难得撒一回谎,不要紧。心里知道错了,就行了。再说,我不也是想哄妈妈开心吗?‛

‚妈妈知道我的行为,开心得起来吗?刚学了孔子的名言‘勿以善小而不为,勿以恶小而为之’,我要勇敢地站起来!‛

螃蟹看起来,丑陋凶横,第一个吃螃蟹的人,真是勇士。现在,没人说吃螃蟹的人是勇士,只会说贪吃的庸士。第一个想到“一个我、又一个我”的人,是天才;第二个、第三个,是懒惰,是不动脑子,死模仿。

内心的矛盾,不能总“一个我、又一个我”、“一个天使、一个恶魔”。内心的矛盾,不能用一个模子套。

高尔基的《母亲》,里面也写两个“我”打架:

‚完蛋了吗? ‛母亲问自己道,接着又颤抖地回答:‚大约还不妨吗……‛

可是,她立刻又鼓着勇气严厉地说:‚完蛋了! ‛

她向周围望了一遍,什么也看不见,各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了。 ‚丢掉箱子逃吗? ‛

另外一个火花格外明亮地闪了一下。

‚丢掉儿子的演说稿? 让它落在这种家伙的手里……‛

她把箱子拿到身边。

‚那么带了箱子逃吗? ……赶快跑! ……‛

这些想法都不是她原来有的,好像是有人从外面硬给她塞进去的。这些想法好像烧痛了她,剧烈地刺激她的头脑,好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛若,并且侮辱了她,逼着她离开自己,离开巴威尔,离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得,有一种敌对的力量执拗地紧抓住她,紧压着她的肩膀和胸部,玷辱地,使她陷在死一般的恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳动起来,头发根觉得发热。

这时候,她心里鼓起一股好像震动了全身的猛劲,吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星, 像命令一般地对自己说;‚可耻啊! ‛

写“母亲”内心的矛盾,心灵的挣斗,没用“一个我、另一个我”。法无定法,写内心的矛盾,也有无数种没有定下来的方法,作文,要有一种“不轻易重复别人”的念头。

到这里,我出示另一个“矛盾”情景,请学生练习。

我得了100分,高兴得不得了,‚第一‛又保住了。看到同桌的试卷,我发现有一道题与她的答案不一样,究竟谁错呢?一验算,我错了。

怎么办?讲不讲?两个“我”在打架。不能写“一个我、另一个我”或“一个天使、另一个恶魔”的模子写,用“自己”的方式。大甲的片段不错:

不讲吧,总觉得心悬在半空里,不踏实,好像从老师那儿偷了东西。讲吧,我的‚第一‛让位了,我的‚肯德基‛也泡汤了——妈妈答应我的,只要考试100,她就奖励我‚肯德基‛。不讲,我决定了。再看到左臂上那两条鲜红的杠杠,它们仿佛也在嘲笑我:你怎么这么虚荣,这么懦弱?讲,话到嘴边,却怎么也吐不出来。

■要忠实于自己的内心

商场里,同一件衣服,有人喜欢,有人不喜欢,不能说这件衣服一会儿惹人喜欢,一会儿惹人讨厌,那只是人的审美不一而已。同一件衣服,你说贵,有人说不贵,人的消费观念、购买能力不同。

同一件事,同一个物,不同的人的内心反应,不一样。写作文,要忠于自己的想法、反应,哪怕不一定正确;对作文来讲,那个不一定正确的想法,才是最真实的想法。只有忠实于自己的、真实的想法,作文,才能不只写出外在的事件,还写出由它产生的、贴着自己灵魂的情绪与念想。

期末,班主任为学生写评语,学习好,或者有个性、特长的,好写。学习不好,也没进步,要特长没特长、要特点没特点的,难写。难在哪里?学校要求多说鼓励的好,表扬的话。怎么些呀?一位老师灵机一动,想出了一句经典的话。我卖了个关子,扫视全班,才抖出底儿:“该同学学习成绩十分稳定。”

一阵笑声。大甲没有笑,她说:“那个同学看了,会觉得嘲讽,我笑不出来。”

“你很善良。” 我点头,请她坐下,“同一个笑话,有的同学笑,有的同学不笑,同一件事,每个人的情绪反应,不会完全一样。你要忠实于自己的情绪反应。”

我又问两个笑的同学,一个哈哈大笑,一个轻轻一笑。同一个笑话,同样是笑,笑的程度不一样。对同一件事的情绪一样,然而,反应的强度不一样。你要能捕捉自己的反应的强弱程度,大笑的同学,你要能写出大笑,轻轻一笑的同学,你要写出自己的轻笑,这就叫忠实于自己的内心。

我请笑得厉害的戊中和小乙,说说“笑”的由来。

小乙平静了,说:“那老师很风趣,稳定,就是没有进步;十分稳定,那是说‘十分不好’。这么一想,我觉得很好笑。”

戊中的理由:“听到最后一句,我想起了班上一个‘学习十分稳定’的同学,上一个课间,他欺负我,我觉得那老师的评语,帮我出了一口恶气,不由得笑了。”

你看,“笑”的背后的理由,不一样。两个人内心的话,一样的可能性,几乎为零。写作文,要把自己独一无二的内心的“想”,写出来。

以往,老叫学生睁大眼睛,看外面的世界,听人的对话,看人的动作、表情、外貌,这没错;错的是,忘了让学生去关注内在的世界。人的内心世界,至少等于“对话”“动作”“表情”“外貌””之类加起来的世界。

人的对话、动作、表情、外貌,一般都夹带人的内心活动、内在情绪。作为老师,要有一双敏锐、敏感的眼,发现学生作文中的“内在世界”,经常表扬、夸奖能用语言捕捉“内心世界”的学生。老师的关注赢来学生的关注,老师的作文审美,会成为学生的作文审美。

读到戊中这样的话,要欣赏,要夸奖:

黑暗中,我的房间变得没有边际,UFO 攻打地球了?火山爆发了?遇到恐龙了?地震了?NO ,NO ,NO ,撞到床脚了。继续往前走,‚咚 ‛, 又撞床脚了?NO ,撞墙了。可怜我,经过九九八十一难,才摸到门口。要是我有一双猫眼就好了,黑暗中也看得见。

读到丁丁这样的话,要欣赏,要表扬:

望着一群欢快、自由的背影,心里很不是滋味:妈妈真是的,作业都做完了,还不让我出去玩,还说什么为我的安全考虑,说白了就是不想让我玩。一天到晚补习,我生下来到底是用来干嘛的?哪天你们才不再束缚我的翅膀,让我自由飞翔?!

小学生读书,对人物的内心活动,不是一跳而过,就是一带而过。以“人物的内心”为主题,去阅读,再交流,会起到很好的导引作用。加上平时的练习,能比较快地将“阅读力”转化“作文力”。

■敏化心灵的“心灵物语”

与一个人握手,有人说:跟那人握手就像跟树枝握手。

又有人说:跟他握手就像握住了一条泥鳅。

那文字有灵气吧?文字有什么灵不灵、气不气的呢?文字的“灵”、“气”,来自人的“灵”、“气”。人的“灵”、“气”不是眼睛看来的,耳朵听来的,而是,内心敏感出来的。

心灵的敏感,不是几次练习解决得了。它要长久的、持续的“敏化”。怎么“敏化”?我有一招:心灵物语。每周一次,和一个“不是人的物体”对话。

请看大甲的:

复习课文,语文书突然开口对我说:‚主人啊,我要投诉你,你千万别用佛山无影脚把我踢飞啊!‛ ‚嗯,放心吧,我很爱惜你的,不会虐待你的。‛我伸出右手,对天发誓。

‚不知道你有没有发现一点,‛语文书把身子往前倾,翻到了第二课《三亚落日》,‚你看,前面几篇课文,预习的词语你都划下来了,上课还注明了重点的句子,画几条线出来。读课文语气加重的地方,你也用了小三角标明。这些圈圈画画,是你认真学习的表现。‛

我的脸上泛出了幸福的红光,我怎么会伤害语文书呢,表扬都来不及:‚呵呵,多谢夸奖!‛ ‚你也别高兴得太早。‛语文书按捺不住了,把身子往后一歪,翻到了《夜晚的实验》,‚你再看看这篇课文,除了划出生字词和最后一句话,别的呢?‛

‚我,我,我……‛脸上的红光顷刻间变成了不好意思的青光。

语文书摸了摸脑袋,沉思了一会儿:‚我看呐,你八成是上课开小差、做白日梦了。‛

‚我又不想这样!‛我把语文书翻到了前面,‚不写得挺认真的吗?你也不必这么苛刻吧?‛ 语文书摇了摇头:‚不是我苛刻,你是毕业班的学生,要对自己负责。这样下去,绝对有问题,你要对自己严格一点。‛

‚嗯,‛我点了点头,‚从今天起,我一定注意,时刻提醒自己不要偷懒,误了大事!‛

语文书看着我,笑了:‚这样才配做我的主人,主人加油!‛

与语文书对话,与小狗对话,与花瓣对话,与大树对话,与小草对话,与黑板对话,与试卷对话,与蚊子对话,与太阳对话,与月亮对话,电灯,语文书,数学书,英语书,试卷,课桌,垃圾桶,黑板擦,讲台,粉笔,都行。教室里的写完了,写校园里的,杜鹃花,喇叭花,草坪上的草,路边的杂草,枫树,香樟,紫藤,冬青,路灯,水龙头„„

一切都能成为“物语”的对象。与一切的“不是人的”东西的对话,“对”的“话”,都是人的心里的“话”。

一次,两次,三次,一学期,二十次;一学年,四十次;两学年,八十次;一次次的,与花草树木“对话”的人,内在的“话”会多起来,人也会随之敏感起来。某天,一片叶子落下,戊中停下脚步,弯下腰,拾起来,抚摸一番,思量一下,那太好了,敏感了。

有人说,鞭策一个作家的好办法,别让他得志。不得志的热,忧伤而多思。忧伤而多思的人,能保持心灵的敏感。敏感,写作文的重要品质。

■“以心转物”和“以物转心”

无论春、夏、秋、冬,都能写出别致的祝福“短信”。

春天有人这么写:

春天来了,冬天已经过去了。我代表田里的青娃,山里的蝴蝶、水里的鱼儿、树上的鸟儿、园里的花儿。祝大家笑容如春天般温暖,像花儿一样绽放。

夏天有人这么写:

喜鹊喳喳叫,为你送上好运道!蛤蟆蹦蹦跳,跳出生活好劲道!鸭子摇啊摇,让你天天乐逍遥!我的短信绕啊绕,夏日祝福就送到!

秋天有人这么写:

喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅图画,是朗月点缀星空;继续幽兰弥漫旷谷;祝福一位朋友,是笑看短信的你。在秋天的季节里祝福快乐!

冬天有人这么写:

冬天的风要刮起了,雨要飘起了,寒冷要侵袭了,朋友,让我问候短信燃起一把火,将你温暖,愿你保重身体,健康快乐!

季节变了,你的情不变,“转”的是季节,“转”的是好玩的文字。

除夕,下了一天的雨,你能用“雨”,发祝福短信吗?

除夕,下起了大雪,冷得不得了,你能用“雪”,发祝福短信吗?

除夕,没有下雨,没有下雪,也没有阳光,阴沉沉的,你能用天气发祝福短信吗?

丁丁写下雨的除夕,短信如下:

每一滴雨都寄托了我对你的思念,每一滴雨都凝聚了我对你的祝福,亲爱的朋友,伸出手,接一滴雨吧,那是我一路风尘而来的心。

大甲写下雪的除夕,短信如下:

漫天的雪花是飞舞的音符,以思念谱成乐章,用祝福奏出期盼,带给你欢乐,祝冬至团圆,温暖溢满整个冬天!

阿丙写阴沉天的除夕,短信如下:

阴沉的天上,每一朵云里都挂满了沉重的想念和祝福,今晚,也可能明早,我再也挂不住的满腔的祝福和想念,会随着雨点降落在你的房顶。请你一定要注意查收。形状:雨;内容:想念和祝福。

天气变了,你的情不变,“转”的是天气,转的是好玩的文字。

上次,我让大家回家看电影《草房子》。《草房子》里有两场雨。

第一场雨:

油麻地小学要参加公社的文艺汇演,桑校长选文艺苗子,选到的留下,没选到的,走人。秃鹤很想上,却没选到,心情很不好。秃鹤来到芦苇边,风来了,雨来了。

第二场雨:

一天,下大雨,桑校长让桑桑去叫纸月留下,纸月不肯。桑校长得知后,亲自将纸月追了回来。桑桑见纸月回来,雨中舞动着雨伞,大叫,放鸽子。

两场雨,情感上有什么不同?

“第一场雨,表达了秃鹤的伤心,愤怒,绝望。”看了我剪下的电影片段,问题迎刃而解,阿丙答道,“第二场雨,纸月不肯留下,表达了桑桑的失望;后来,纸月回来了,又表达出桑桑的喜悦。”

雨,真的如此“敏感”,随着主人公一起悲、一起喜?

“不是的。”丁丁看着画面上的桑桑,心,仿佛到了那个纯真年代,“其实是作者,还有导演,用‘雨’表达‘人’的心情。”

我撑起一把雨伞,踩着与雨一样好听的韵律,走在细雨湿润过的路上,脚很舒服,心很惬意。淅淅沥沥的雨落在伞上,沿着伞面轻轻地滑落,一滴,两滴,三滴……雨滴像断了线的珍珠不断地落下来,跌到水坑里,绽放出一朵朵小花,泛起一道道美丽的水纹。

片段里的“雨”是欢快的,雨如“断了线的珍珠”;雨如“朵朵小花”“一道道美丽的水纹”。 天的心情就好像和人一样, 捉摸不透。哗啦啦,一场暴雨闪电般从天而降,残忍地砸在人的心上,刺痛心口。这场雨昏天黑地地下了整整一个上午。‛

片段里的“雨”是无情的,冷酷的,残忍的,“砸在人的心上”“昏天黑地”。同样的雨,不同心境下,雨给人的感受,完全不一样。

同样一轮月亮:

(1)抬头望那月亮,月亮像一只发卡,弯得使人心醉……,

(2)抬头望那月亮,月牙儿弯弯的,像伙伴们那笑得甜甜的嘴……

(3)抬头望那月亮,月牙儿弯弯的,犹如一张冷冷的弓,冷冷地注视着我……

老祖宗早发现了其中的奥秘。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。《江雪》,前两句的空旷景象,越空旷,越衬托出作者的“千万孤独”。

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。张继的《枫桥夜泊》,“月落”“乌啼”“满天霜”“江枫”“渔火”,与“愁”字联起来,一读,一想,一思,一品,味儿出来了。

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”。马志远的《天净沙·秋思》,“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”,作者的内心全藏在里头了。千年后的我们,一看到昏鸦,眼前不只是一只鸟,还有孤独,昏暗,不祥。

聊了上述内容,我出示两个情景:

张明语文考试只得了66分。回家后,一向严格的妈妈会怎么教训他?还有,和同学约好星期天去钓鱼,不知道还去不去得成?揣着那份沉重的试卷,张明忐忑不安地走出校门……

——那天,或许是个晴天,走出校门的张明,看到了往日时常见到的阳光、树叶,路边的野花。那天,也许是个阴雨,走出校门的张明,看到了乌云,看到了雨水,看到了水花„„

张明语文考试得了99分,全班第一!一向重视学习的爸爸妈妈知道后,会怎么褒奖他呢?买玩具,还是肯德鸡?还有,上次爸妈答应给他买溜冰鞋,何不趁热打铁?揣着那份写满希望的试卷,张明喜滋滋地走出校门……

——那天,走出校门的张明,或许路过公园,看到了公园的栅栏,看到了公园里的绿树,看到了一缕夕阳。那天,走出校门的张明,或许路过建筑工地,看到了成堆的垃圾,听到了烦闷的噪音。

分四个组,一二组写第一个情景。第一组,写晴天考砸了的张明的所见所闻;第二组,写雨天考砸了的张明的所见所闻。大甲分在第一组,她写:

张明忐忑不安地走出校门,阳光刺得他不能不低下头。路过那棵大树,他发现这棵大树真的很老了,一张张落叶有气无力地打着圈往下落,带柄的落叶多像数字‚6‛。他捡了一张,在手心里慢慢地揉,揉得碎碎的,才解气地扔了出去。扔出去时,他发现了一朵野花,很精神的花,笑得无忧无虑的花,张明忽然想哭,他觉得自己比不上那朵野花的生活。

小乙分在第二组,她写:

张明忐忑不安地走出校门,天阴阴的,心沉沉的。天上有乌云在移动,一块一块,都朝着张明的心里移,塞得他的心满满的,快撑不住了,要下雨了。张明使劲地瞪了瞪眼睛,将泪水咽了回去。几个低年级的同学在踩水花,水花溅了起来,刺耳的笑声也溅了起来。人要是不长大多好。张明看了看更黑更沉的云,加快了脚步,向那个不愿前进的方向,前进。

三四组写第二个情景。第三组写经过公园的张明,第四组写经过建筑工地的张明。阿丙分在第三组,他写:

张明喜滋滋地走出校门,仿佛才一抬腿,就拐到了公园。公园的围墙围成了栅栏,栅栏白色为主,带了点绿色,绿色从低到高再到低,形成半个润润的圆,张明从来没有细致地看过栅栏,他发现栅栏很美。栅栏里透出几根绿枝来,他忍不住伸手轻轻地在它们柔软的叶上抚了一下。公园里很安静,买门票的老奶奶还打着盹。一缕夕阳落在老奶奶的白发上,多么安祥的夕照图……

丁丁分在第四组,她写:

张明喜滋滋地走出校门,三步并作两步,转眼就来到那个讨厌的必经之地——垃圾场,奇怪,此刻的垃圾场,飘出来的臭气,似乎有了臭豆腐的香味。那里正在施工,以往要捂着耳朵过,现在,那打桩声、搅水泥声,居然汇成了一曲气势磅礴的大合奏。张明欢快的心,仿佛要跳出来,和着那大合奏一起欢跳!

类似的练习,可以设计多种,如:

妈妈得阑尾炎住院一个多星期了,今天终于出院了。一早,我跟着爸爸去医院接妈妈。已经好多天没见到妈妈了,我真恨不得飞到医院。

——路上,“我”看到了很多景和物,那是怎样的景和物?

爸爸病了。我不知道爸爸得了什么病,只是总看见妈妈偷偷掉眼泪,我非常担心。今天是星期天,我缠着妈妈一定要去医院看看爸爸,妈妈默默地点了点头。

——汽车在公路上飞驰,一路上,“我”看到不少的景和物,那是怎样的景和物?

看到的景和物,会随“心”而起伏、而欣喜、而叹息、而焦虑了,能捕捉自己内心里的感觉了,作文的天地就宽了、广了,文字也有生气了。

第二节 思考力

敏感的人,能写出内心的温度;思辨的人,能写出内心的深度。一个习惯思辨的人,会从事物的表面,深入事物的内部,发掘出新鲜的意味。大作家,写的也是些生活小事、琐事。李清照,不就写一次喝醉了酒,回家认不得路了,把鹭鸟吓坏了。辛弃疾的不就写一对老头老太,喝了点酒、晒晒太阳,说说三个儿子。

作家的本领在于,用小事、琐事,写出别人看不到的意味。

一个人写作文,有几个不会写的字,查一下字典罢了;有几个用错的标点,找人把一下关罢了。有一样东西,谁都无法替代,别人也无从帮助,即作者的情感和思想。情感,来于内心的敏感;思想,源自内心的思辨。你不思考,只能写出人云亦云的作业,绝对写不出与众不同的作文。思考力,作文教学绕不开的“坎”。

■你的思考“关机”了吗?

“有些文章,就故事来讲,写得并不生动、细腻。如《山谷中的谜底》,”拿学过不久的课文说事,是我常用的伎俩,“它的精彩,在于如下的思考。”

确实,弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

文中的故事,不只作家刘燕敏一个人看到,很多人看到了,只是没有刘燕敏那样新鲜的、有意思的思考。

有的同学一遇到不顺心的事,脱口而出两个字:倒霉。

(1)有个同学作业没做好,被老师留下来补作业,他说,今天真是倒霉。

(2)下雨天,有个同学摔了一跤,她说,好倒霉啊。

(3)昨天考试,有位同学没考好,她说,这次考试真倒霉。

(4)儿子回到家,一看妈妈不在,马上看起电视。看得正起劲,妈妈下班回来,逮个正着,批评了他一通,儿子埋怨,真倒霉。

不肯思考的人,所有的不如意,都叫“倒霉”。一个思考的人,会转到“倒霉”的背后去。上面的四个“倒霉”,背后究竟是什么?

一两分钟后,学生举手。

大甲说第一条:“老师留他下来,是对他负责,为他好,不是倒霉。再说,那倒霉也是他自找的。他想要不倒霉,以后一定要吸取教训,及时完成作业。”

戊中说第二条:“摔跤,我们都经历过。每次摔跤都有原因,自己不当心,东张西望不留心,摔跤了,那说明走路也要用心,不然,够你难堪的。”

“摔跤可能踩着了香蕉皮什么的,那说明扔的人不讲卫生,缺德。”大甲给戊中做了补充。

丁丁说第三条:“考试没考好的原因是什么?课上没有好好听讲,课后又没有好好复习,只有这样想了,以后注意了,才能考好,光埋怨倒霉,以后还要倒霉。”

“我也有过类似的经历。这是妈妈关心我。妈妈不这样,我会被电视迷得忘了写作业,到了学校,也整天人心惶惶的,生怕挨老师批评。”只剩下第四条了,小乙赶紧站起来发言。

阿丙给小乙补充:“我猜,那个儿子看电视看得作业也忘了。作为学生,要先完成作业,再看电视。我做完作业看电视,妈妈不批评我,有时还会帮我选择好看的节目,和我讨论节目里的内容。”

不错,想到“倒霉”的背后去了,这才叫思考。经常这样想,你会成为一个有思考力的人,巴尔扎克所说的“力量无边的人”。

英国有个叫科莱特的青年,考入美国哈佛大学。常和他坐在一起听课的青年,叫比尔盖茨。一天,比尔〃盖茨和科莱特商议,一起退学,去开发32Bit 财务软件。科莱特拒绝了,他认为开发BIT 财务软件,不学完大学的全部课程那不可能。10年后,科莱特成为BIT 方面的博士,比尔〃盖茨进入《福布斯》杂志亿万富豪排行榜;又过了2年,科莱特成为博士后,比尔〃盖茨成为美国第二富豪;又过了3年,科莱特认为自己能够开发32BIT 财务软件了,比尔〃盖茨却已经绕过BIT 软件,开发出EIP 财务软件,速度比BIT 快1500倍,两周内占领全球市场,比尔〃盖茨成为世界首富。

听了这个故事,你有什么思考?

“我觉得读书没什么用,关键要去实践。”大甲如实说了自己的想法。

小乙跟大甲想的不一样:“我认识到机会很重要,科莱特学好了知识,可是机会没有了。”

“你们的思考,不能说不对,不过,你看作家刘燕敏是怎样思考的。”随即,屏幕上出现了刘燕敏的话:

在这个世界上,似乎存在着这么一个真理:对一件事,如果等所有的条件都成熟才去行动,那么他也许得永远等下去。

作家的思考,叫“深思考”。我向大家推荐了刘燕敏的《熟悉的地方没有风景》《成功的门都是虚掩着的》《生命树》:

“你读她的书,你要读懂什么叫写作的思考,什么叫以思考取胜的写作。经常想到事情的背后去,慢慢的,你也能有她那样的深思考。”

■思考“开机”的三种方式

一加一等于几?不是数学题,思考越独特越好,答案,越想不到越好。

小乙第一个抢答:“等于一。一杯水加一杯面粉,和起来,成为一团湿面粉。”

“等于三。爸爸和妈妈在一起,生了我,我们家有三个人。”戊中的回答引来一阵笑声。

“等于四。妈妈生了对双胞胎。”阿丙也难得风趣起来,教室里的笑声升温了。

笑声里,丁丁手举得端端正正,眼里写满了迫切,怕自己的答案,给别人说出:“‘1+1’等于‘王’,不信,你把‘1+1’竖起来看。” “1分钟加上1分钟,等于120秒。”一个灵感激活了另一个灵感,大甲激活了戊中:“1公里加上1里,等于

1.5公里,也就是1500米。”

做数学题,这样答,肯定错。写作文,这叫精彩。你的思考越开阔,你心里想的越多,你写下来的话,越多,哪用担心什么字数。我公布第一种让思考“开机”的方式:

摆脱标准答案,敢于“胡思乱想”,敢于将“胡思乱想”写下来。

一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道:‚我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。‛

猜,猪会说什么?小乙举手答道:“猪的嗓门大,绵羊和奶牛的嗓门没有它大。”

“猪要减肥。”阿丙的异想天开,使戊中想起了什么:“猪听了,说,捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁;捉我,那是要我的命啊!”

大家笑了,笑过之后,又觉藏有深意,不笑了。

绵羊和奶牛嘲笑猪,那是它们没站在猪的角度想问题,没有换位思考。我给大家讲了另一个故事:两个好朋友坐车去游山,半途下山。后来,听说没过多久,车遇到塌方,车上的人全部丧生。

你是其中的一个幸运者,事后,会说什么?

“我很幸运,感谢命运对我那么好。”小乙还是站在自己的角度,我把大家的思维拨了个向:“要是站在那些受害者的角度呢?”

“他们很不幸。要是车开得快一点,或慢一点,就能躲过这场灾难了。”丁丁不无遗憾地说。

丁丁的话,加速了大甲的思考:“‘我们’不下车的话,说不定,车早开过了塌方的地方了。‘我’很内疚。” 换位思考,不只是一种思考方式,也是一种善良和宽容。换位思考,能使你的思考,多了一个、两个乃至好几个角度,你不只有了“绵羊”的角度,“奶牛”的角度,还有“猪”的角度,还可以有“牛”的角度,对不对。

我随手画了一张冰山图,冰山的下面是什么?大家说“更大的冰山”。

我们看不见下面的冰山, ,然而我们知道,下面是更大的冰山。人的眼睛是有限的,我们所能看到的,只是外面的一部分,很多埋起来的部分,海底的、地下的,我们看不见。看不见,不表示不知道,人还有一双“思考”的眼,能“思考”到外在的眼所看不到的地方。

讨厌作业的同学,你只看到了浮在海面上的冰山,你要看到冰山后面的一部分:老师为什么布置了那么多作业呢?老师布置多了,批得也多,老师不是自讨苦吃吗?

“我知道,老师也是为我们好,希望我们将来能考上好的中学。”大甲率先发表看法。

“学生的成绩考不好,老师要被校长批评。老师也是没办法。”小乙站在老师的立场说。

“一些家长也希望老师多布置点,我在家里,除了老师的作业,妈妈还给我别的作业,他们觉得老师布置得少了。”阿丙站在家长的立场,提出自己的看法。

“学校的成绩不好,校长也会很没面子。所以校长允许老师多布置点作业。”戊中站在校长的立场,看这个事情。 “校长为什么要多布置作业呢?教育局要校长拿出好的成绩来。”丁丁想到更深的“冰山”去了,“听爸爸说,中学里考大学,都有指标。考得好,政府就奖励;考得不好,要挨批评。”

“为什么要这样你批评我,我批评你,你考我,我考你的呢?”大甲疑惑地问,“难道不这样,我们就不肯好好地学了?老师就不肯好好地教了?”

想到冰山的下面去,想到看不到的地方去。只写自己看到的东西,人人都会。作家的一项重要本领,想到了别人用眼睛看不见的内容。我们的思考,不一定完全正确。然而,写作文,不是做计算题,本质上没什么“对”和“错”。

每一个错的思考,你把它写出来,它一定充满了作文的价值。

■作文,一种“深思考”

有个人看到邻居的小男孩横切苹果,苹果核居然像一颗五角星。故事出现在哪篇课文里?

“《苹果里的五角星》。”我的话音刚落,大家齐声回答。故事一点也不复杂。叫我惊奇的,不是故事本身,而是作者的思考——

我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着‚五角星‛!

作者的思考还在继续——

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

这叫“深思考”。写作文一般要有一个相对安静的地方,安静,人没有干扰,容易进入“深思考”。

有一家公司的老总,看到文件纸都只用一面,另一面空着,觉得浪费,下令:纸要正反两面用,既能节约用纸,还能节能环保。这事,好不好?

大家自然说“好”。

一段时间后,公司所有的用纸,都两面使用。负责印刷的工作人员说:已经用过一次的纸,上面有油墨,油墨会滚到滚筒上,导致卡纸,印刷的速度慢了,复印机、印刷机的寿命也会减少,维修的频率和费用也会增加。维修产生的垃圾多了,且是有害物质,影响环保。现在你认为,纸双面使用,值吗?

一时之间,大家难以取舍。

深思考后,你会发现,简单的问题复杂了。对作文来讲,事情越曲折、越复杂,越好写,写作文要有一种本领,一个简单的事情,你能想得很复杂。

一枚曲别针,要你写一篇作文,有难度吧?你想复杂了,写篇作文,小意思啦。

曲别针能夹纸张,除此之外,还有什么用途?

学生分成N 组,每组想10种曲别针的用法。看哪一组想得快,想得别出心裁。不出声,用笔,不然被人家剽窃。 我玩了点小聪明,用笔,能留下思考的痕迹。

过了五分钟,大甲汇报他们的成果:(1)夹在书页当中做书签。(2)拉长后,当攻击人的武器。(3)用来做成一个胸针, 做装饰品。(4)做成数字“0”。(5)做成数字“1”。

我插话:“数字类的,2、3、4、5之类的,就不算了。”

大家会心地笑了。大甲说,数字“1”不算,继续:(5)做成英语字母“L ”。(6)做成汉字“口”。(7)可以导电。(8)做表的指针。(9)和别的东西进行化学反应,变成新的东西。(10)当发卡。

一根曲别针,能不能写成一篇作文?——大家说“能”。

要是没人和你讨论,是不是写不出来?

学生说“是的”。我否定,不和别人讨论,你可以在内心里,自己和自己讨论,自己和自己争辩,争辩出一大堆的话。

经常有人说,写作文,没有故事。不是的。根本在于,你没有思考。

芝麻大的事情,也能写成好文章、大文章,事情或许有限,对事情的思考,却没有局限。你觉得没话写,那不是你词汇枯乏,而是,你没有好好思考,你的内部的“话”,太少了。

■睁大你的思考的眼

早上,我兴冲冲地走进教室,嚷:“昨天晚上,我刚从澳大利亚回来。”

学生“哇”地叫出了声。丁丁调皮地问:“老师,有没有给我们带礼物?”

“没有,我忙着呢,没时间。”我一本正经地说,“悉尼歌剧院,悉尼海港,悉尼港大桥,邦迪海滩,日光浴, 冲浪。对了,我还去了凯恩斯,大堡礁,白色沙滩,哎,乘坐玻璃船,看海底的珊瑚和热带鱼,太棒了。”

一张张图片随着我的话语,呈现出来,大家看得入了谜。突然,大甲想明白似的,问:“管老师,上周五,你还在学校,昨晚又在家了,你来得及吗?”

“怎么来不及,我乘飞机的。”我理直气壮。

“去澳大利亚,飞机上要12个小时,来回24个小时,你不吃不喝,也来不及呀。”

“切,”我露出鄙夷的神色,“我不是还拍了很多风景照,它们都证明我去过。”

“不对。管老师,照片你从网上下载的,照片的左下角还有网址呢。”前排的阿丙,念出了图片上的网址。 我投降了。一切都是我编出来的。很多同学听得津津有味,没有想到,老师瞎讲。习惯了听别人讲,忘记了一边听,一边要用脑子来思考、判断。

由这件事,你有什么思考呢?

戊中明白了,我们要时刻用自己的大脑思考,不能只是“听”。

丁丁说,老师故意骗我们,心是好的,方法有点怪。“为表达我的歉意,给大家带来一张早已灭绝了的珍奇动物的图片。”我打开一个图片夹,说,“你觉得它像什么?”

小乙觉得它像一匹骆驼,又像一匹马。大甲觉得它像四不像,又不像“四不像”。丁丁问我,它到底叫什么。 “它叫什么,说实话,我也不知道。这是一种早已灭绝的动物,谁也没有见过。”

“老师,你又骗我们了。”又是大甲第一个觉醒,“既然早灭绝了,谁也没有见过,你怎么会有图片呢?” 其他同学也醒悟过来,发觉再次上当,忍不住埋怨起来。

为什么会再次上当?课上,一味依赖老师,以为老师讲的总是对的;家里,一味依赖家长,以为家长什么都懂;伙伴间,一味依赖伙伴,以为伙伴有水平。依赖别人惯了,遇到事情,总听别人的,忘了自己去思考和判断。

学生缺少一种思考:“验证性思维”。对于别人的观点、看法,不去验证,想当然地认为他们说得有道理。 请看一条短信:

哥哥,我出门在外,钱包被偷了,手机没电了,借同学的手机发的短信。请汇点钱到我的账号里面,账号为…… 戊中嚷:“那是骗人的、骗人的。”

凭什么呀?

戊中说:“我是独生子女,没有弟弟、妹妹呀。”

要是收到短信的人,正好有个弟弟,或者是表弟、堂妹什么的呢。

“账号有名字的,要核对一下。”看来,大甲蛮有生活经验。

“回个电话过去,让弟弟或妹妹听一下,确认一下。”阿丙话不太多,却很稳,他的点子,赢得了大家的赞同。 有了“验证性思维”,生活中不会吃亏,写作文也会有很多的话。随后,学生就此事写作文。《不思考的代价》《要用自己的大脑》《不要总相信别人》《老师撒谎了》,我推荐给报刊社,发表了两篇呢。

■亮出自己的观点

新学期开学,我问大家,自己选同桌,还是老师安排?

教室里炸了锅,大部分认为,自己选好;小部分认为,老师安排好。闹后,做一道选择题:支持自己选,支持老师安排。

阿丙问能不能中立。

不行,要有自己的立场。中立,往往没有自己的观点,不肯深一步思考,定夺。

很快,分成两派,进行辩论,看哪一方更有理。两方各选择三个代表,代表们整理大家的理由,辩论。

第一轮,讲述选择的理由。

A 方,选择“自己选的好”,理由:(1)自己选,能和好伙伴一起坐,心情愉快,学习效率自然高。(2)自己选,能够培养我们的能力,学会当家做主人。(3)人都喜欢新鲜事物,尝试新鲜事物,自己选座位,就是。

B 方,选择“老师排的好”,理由:(1)老师排,能考虑同学的互补,如,纪律好的和纪律差的,一起坐;成绩好的和不好的,一起坐。(2)老师排,能考虑到身高的搭配,不会乱。(3)老师比较有经验,不会出什么乱子,自己排肯定有问题,到时候,还得老师出马。

第二轮:辩驳对方的理由。

A 方,认为“老师排座位”,有以下坏处:(1)坏人和好人在一起,不一定是坏人变好,也可能好人变坏。纪律好的和纪律不好的一起坐,不一定都变得遵守纪律,也可能变得都不遵守纪律。(2)身高配了,性格上不配,合不来,还会有问题。(3)班主任排的座位,主课上不乱,不是主课,还是乱。

B 方,认为“学生自选同桌”,有以下坏处:(1)自己选,肯定选和自己关系好的,上课会说悄悄话,影响了学习。好朋友坐在一起,反而会出现矛盾,连好朋友都做不了。(2)尝试新鲜事物是好的,可不是所有的新鲜事物都要去尝试的。不好的新鲜事物,何必浪费时间和精力呢。(3)前三天做同桌,有新鲜感,时间一长,新鲜感就没了。

第三轮,后援团补充证据。

A 方的后援团补充:自己选同桌,应该尝试;不尝试,你怎么知道好或坏?有问题,大家得到了教训,那也是收获。两个好朋友在一起,要真影响了学习、友谊,他们一定得到了深刻的教训。

B 方的后援团补充:这些年,一直老师排座位,那说明老师排座位有成功的地方,要不然,全国都自己选座位了。老师排座位,也会征询同桌的意见,不适合的再换,里面也有“自己选”的成分。

末一步,从“嘴上谈兵”到“纸上谈兵”,写成作文,好的作文,发表在“班级作文周报”或“班级博客”,看谁的作文,最能引起大家的关注和讨论。

类似的“两难话题”,容易引发学生的思考,争辩中,学生的思维的广度、深度、慎密度都得到了锻炼。一次的锻炼自然不够,思维的锻炼和身体的锻炼一样,要长久,持久。这些年,我们开展的“两难话题”辩论有:

(1)流行歌曲进课堂好,还是不进好?(2)网络游戏,该不该玩?(3)压岁钱自己花,还是给父母?(4)和伙伴怄气,该不该先‚低头‛求和?(5)‚严‛老师好,还是‚不严‛老师好?(6)做‚乖‛乖学生好,做‚鬼‛学生?(7)你崇拜歌星吗?崇拜歌星好不好?(8)小学生该不该把手机带到校园?(9)好朋友做了错事,该不该报告老师?(10)兴趣广泛好,还是专一好?……

报上的一条新闻,引起了我的注意:

名牌大学的毕业生H ,在某IT 行业工作。一天晚上,回家路上,H 捡到一个钱包,内有信用卡和身份证等。那天晚上,H 看电视,节目里说,很多人将自己的信用卡的密码,设为自己的生日,那很危险。H 心里一动,拿着那张信用卡和身份证去取款机,一试,果然成功。信用卡内有10万元钱。H 分几次,将钱取了出来。忐忑不安的H ,把事情告诉了父亲。父亲让他马上归还失主。H 联系失主。失主是个年轻人,两人一见如故,聊得很开心。就在这时,警察到了,将H 抓起来。原来,失主已经报案。

我问学生:H 有没有罪?大甲、小乙、丁丁、戊中都认为“不应该”。我公布了答案:H 被判有罪。

这不只是一次辩论,一次作文,也是一次法制教育。

每月,发一个“话题”到班级博客,一个月后,“班级作文周报”专门辟出一块,刊发学生的辩论记录。那也是一个很“潮”的做法。

■思考力隐藏于批判力

写作文,不能只有大概的结论,“我不喜欢考试”“我不喜欢作文”“我不想去上学”“我不喜欢家长的管教”,“不喜欢”的背后是什么,不能不去想。

你喜欢考试吗?戊中很鄙视地看了我一眼,嘀咕道:“喜欢的是疯子。”

你能说出不喜欢考试的10个理由吗?戊中想来想去,似乎也只有“压力大”“怕考不好”。

我反驳戊中。第一点,压力大,才能动力大;有压力的学习效率,高于没有压力的学习。第二点,有后三名,也有前三名;有考不好,也有考好的。你光想到考不好、家长没好脸色,怎么没想到考好了、家长有求必行,给你买100多元的溜溜球呢?

学生继续思考“不喜欢考试”的理由,拿出的理由越多,越能使人心服口服:(1)考试多,作业自然也多,没时间锻炼身体,一天到晚做作业,身体不好,视力差了。(2)考试多,压力过大,不会成为动力,成了反动力,能躲一天是躲一天,家长那儿,能瞒一天就一天。(3)一次考好了,也不敢开心多少;下次考不好,人家会说你骄傲。(4)没时间看喜欢的书,没时间做喜欢的事。

我帮学生补充了几条:(1)考试导致死记硬背,那不是真正的学习,知识,只要上网百度一下就行了。花那么多时间去学“百度一下”的知识,不值得。(2)读书只是为了考试,分数就是命根。动手能力、实践能力没有了。而一个人最重要的,不是只是、不是考试,而是将来的实践能力。(3)考试的作用大了,导致作弊。从小考到中考到高考

到公务员考试,到处都有作弊。考试使人不诚实、不诚信。(4)导致只看分数不看人。德才兼备,应该德在前、才在后。现在正好倒过来。这样衡量人,用人,危险。

对现实生活中的不好的现象,我们要批判,批判不能停留在“不好”上。我扫射了一下安静的教室,丁丁专注地看着我,等我往下说:“你的批判,要用一条条的理由来说明。一般来说,你想的前三个理由,大家都想得到,你往后想的第四、第五、第六个理由,那才是真正的批判力。”

班上有不少同学喜欢看流行小说,网络小说,读名著的,不多。我请学生写出不喜欢读名著的理由,至少5个,越多越好。绞尽脑汁地写,越后面的理由,越是别人想不到的,与众不同的。

大甲的5个理由:

(1)写的故事跟我们的生活几乎没有任何关系。(2)中国的四大古典名著都是古文,读不懂。鲁迅的、巴金的,也有些读不懂。(3)名著一般都很厚,看见了就头疼,没有了看的勇气。(4)老师说要考试的,跟考试挂了勾,我就不喜欢。(5)名著的用词造句,不像流行小说那样,和我们很近,三分钟就抓住我们的心。

有了5点理由,才真正有批判力,才让人刮目相看。

批判的作文,别人往往不接受,人家说,你说得倒轻巧,你说怎么办?你写的作文,没有解决问题,反闹出了矛盾,那不行。

光有批判,没有建设;光揭别人的短处,不帮人解决问题,不行。批判力的背后,还有一个“力”,建设力。 以“考试”为例。考试不可能取消,只能改善,你批判了考试的问题,要提出别人能够接受的改进意见。

大家讨论后,提出了3条改进意见:

(1)考试次数不能太多。一个月不能超过两次,最好只考一次。

(2)考试成绩可以有平均分,可以有排名,但要保密,只限于学生本人知道。

(3)考试后,对考得不好的同学,要帮助,而不只是批评。

至此,学生就考试写作文,一点也不觉得难。为什么不难?你有那么多内部的思考的“话”了。

利用“班级作文周报”,我经常性地,让学生争鸣,你说你的理,我说我的理。你说你的理的时候,会抓住对方的弱点;我说我的理的时候,也会抓住你的弱点。这就是批判力。

批判力,与正要进入逆反期的毕业生,心理特征上,最相匹配。抓住“批判力”,训练“思考力”,可行。

第二章 “描写力”训练

第一节 说话力

小学生写作文,第一苦恼叫“字数”,毕竟,对大多数学生来说,作文不只是一种表达,也是一份作业;字数,作业完成与否的显性标志。字数是温饱。连温饱都不能解决,谈什么审美。连字数都七拼八凑,谈什么好坏。轻松过了“字数关”,学生对作文的恐惧,能消减大半。

■原来“人”那么会说话

为“字数”苦恼的学生,你读他的作文,作文里的“人”几乎全是哑巴:

有一次,我在做暑假作业,他没劲,跑过来跟我讨论电脑游戏。我让他等会儿再说。他立刻抓起了我的作业本往楼上放。后来我上楼去找,没想到他藏东西的能力那么强,找了半天都没找到。过了一天,他才在奶奶的追问下把本子交了出来。我翻起来一看,被他撕破了一页,连忙用透明胶粘好。

“电脑游戏”怎么“讨论”的,“讨论”了什么,有多少话呀。“他立刻抓起了我的作业本往楼上放”, “他”总会说上一两句再上楼吧;“我”的作业本被“他”拿了,总不会眼睁睁地看着,不吭一声吧。

“后来我上楼去找,没想到他藏东西的能力那么强,找了半天都没找到”,作业本被藏,怎么也找不着,总要急吧;一急,总有埋怨的话吧。

“他才在奶奶的追问下把本子交了出来”,“奶奶”怎么追问的,“他”怎么回答的,又有很多话。“我翻起来一看,被他撕破了一页”,有点脾气的,会说上一通;好脾气的,也会嘀咕上一两句吧。

“我”“他”“奶奶”,明明说了很多的话,作者硬把他们的话,咽下肚去,“写”成哑巴。

有一次,我病了,妈妈正在上班,爸爸也在上班,只有爷爷在家。爷爷得知我发烧后,打电话给妈妈。爷爷带我去了医院,随后,妈妈也过来了,到了我的身边,我仿佛听到了她急促的呼吸声。

爷爷怎么“得知我发烧”的?“我”忍不住告诉爷爷的?爷爷发现我不对劲,问的?“告诉”也好,“问”也罢,都有话呀。爷爷打电话给妈妈,一定有话;孩子是妈的心头肉,妈妈一定会问个明白,电话里,有多少话呀。

“爷爷带我去了医院”,要去医院,爷爷总要和我说吧,不可能无声无息地上医院。“随后,妈妈也过来了,到了我的身边,我仿佛听到了她急促的呼吸声”,妈妈来了,除了“急促的呼吸声”,一定还有急切的询问声吧。

一些作文,不是“全哑”,也是“半哑”,不肯让“人”多说半句。

一个人一分钟,一般说120个字,你一天会说多少话,伙伴一天会说多少话,爸爸妈妈一天会说多少话,老师一节课会说多少话。

一节难忘的XX 课,要写五百字,思来想去,难。有什么难的?一节课,老师会说多少话,同学会说多少话;老师开口说话,同学开口说话,哪用为“字数”愁?

大甲、小乙、丁丁们,一想,对啊,多少话呀,把话写下来,这就是作文啊。童话,不就是让动物开口说话嘛? 上课到现在,才几分钟,我播放了刚录下的音。播放,大家记录,吓一跳,全写下里,只怕你记得手酸,嘿嘿。

做晚饭时,妈妈发现没有盐了,叫我去买。我正在看电视,不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。

多少“说的话”没有写出来?学生七七八八地说开了:妈妈怎么叫“我”的,没有说话。“我”不肯去,怎么拒绝妈妈的?妈妈非要让“我”去,会有好几个对话。“我”只好去了,心里不情愿,会有“话”。

同桌俩,一个演“妈妈”,一个演“我”,会有什么对话,会有什么动作、神态。大甲和小乙自告奋勇,演给大家看。我要求大家“三看”:一看对话是否符合人物的身份;二看对话“来回”多不多;三看对话的动作、表情,是否活灵活现。

“我觉得妈妈不太像,妈妈见‘我’不肯去,肯定很生气。”“妈妈正在做菜,发现没有盐,说话应该很急切的。”“妈妈非要‘我’去,至少设计三个来回的对话。”大家谈了各自的看法。

表演要到位,很难,那要有表演的天份。我们不是演员,我们只要写下来,把不到位的地方写到位就行。写后,我出示范文:

放学回家,我把书包往沙发上一扔,立即打开了电视。我一边看着《虹猫蓝兔七侠传》,一边大声喊着:‚妈妈,我饿死了!饿死了!赶紧给我拿点吃的!‛

‚冰箱里有面包,你自己拿,先吃点,我正在做饭呢!‛正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。

我快速爬起,打开冰箱,拿起面包,立即回到电视前。清纯可爱的莎丽又遭马三娘陷害,毒药让她失去右手剑法,差点丧命。‚这个坏三娘,气死我了!‛我从沙发上跳起来,跑到电视跟前,指着马三娘说,‚你敢再害莎丽,我就把你杀了!‛

正在这时,妈妈从厨房里跑了出来,对我说:‚我们家里没有盐了,赶紧到下面小商店买袋盐来。‛

‚我正在看《虹猫蓝兔七侠传》,我不去!‛

‚没盐不能做菜,你快去快回,回来再看。‛

‚不行,回来我就不知道莎丽怎样了!‛

‚你今天晚上要不要吃晚饭?‛

‚我就看电……‛

‚视‛字还没有说出来,妈妈拿起遥控器,按下了红色键。我正看到紧要关头呢,情急之下,喊:‚我就不去,就不去,你把电视打开。‛

‚你再跟我这样说话!‛妈妈虎着脸,把遥控器扔到了沙发上,举起了巴掌,向我——

‚好,好,我现在就去,我现在就去!‛我见没妈妈真发脾气了,好汉不吃眼前亏,马上软了下来,接过妈妈手里的钱,飞向了楼下。

没有人说话,连标点在一起,不过36个字,哑巴开了口,近500字。“人”开口说了话,了不得。

一家人总有聊天,总有讨论吧,回家,录下来。专门制造“哑巴”的阿正,感叹道:原来,“人”那么会说话呀。 ■说话句的四种形式

不能光写人“说的话”。说话句,一般由“说的话”和“谁说的”组成。“谁说的”,又叫“提示语”,提示读的人,那话谁说的,怎么说的。两部分的组合,有三种形式:

第一种,提示语在前头,如:

已经到了门前,马小跳停下脚步:‚我数一二三,我们一起冲进去!‛

第二种,提示语在后头,如:

‚还有多远?‛没走几步,唐飞就吃不消了。

第三种,提示语在中间,如:

‚我叫马小跳。‛马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推,‚他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ “提示语”和“说的话”,大都连在一起。也有“提示语”、“说的话”独立为一节的,这,又有两种情况。 第一种,“说的话”独立一节,在前;“提示语”独立一节,在后:

‚杜真子,就算我求你了,你去吧!‛

马小跳果然上当,在电话里死皮白脸地求杜真子。

第二种,“提示语”独立一节,在前;“说的话”独立一节,在后:

马小跳瞪了他一眼:

‚你不能去!‛

第二种,也有“提示语”后,不用“冒号”,改用“句号”的:

马小跳早就看唐飞不顺眼了。

‚唐飞,我看你今天有点不正常。‛

杜真子早就看马小跳不顺眼了。

‚马小跳,我看你才不正常。人家唐飞、毛超和张达见到我都很高兴,就你不高兴,你什么意思呀?你是不是不愿意我去?‛

认识了说话句的几种形式,马上找课文中的说话句。平时不注意,没留神的,都“跳”出来了。这个兴奋地举手,那个兴奋地嚷:“找到了、找到了。”

拿出课外书,课外书里找,更多,更新鲜。找了,再背,形式,借例子背下来,才记得牢。

叽叽喳喳背了一通。我做了个暂停的动作,说:“注意我的话,我的动作,等会儿,说一个完整的说话句。” 我指了指墙上的奖状,说道:“这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。”

小乙的“提示语”在前:

管老师指着墙上的奖状,说:‚这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛

大甲的“提示语”在后:

‚这张奖状,是拔河拔来的。那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛ 管老师指着墙上的奖状,说。

阿丙的“提示语”在中间:

‚这张奖状,是拔河拔来的。‛管老师指着墙上的奖状,说,‚那天,大家齐心协力,丁丁的手都发疼了,还没命地拉。‛

大甲随口说一句话,大家用不同的形式说“说话句”。

小乙随口说一句话,大家用不同的形式说“说话句”。

你“说话”,我“练句”,气氛很热烈。

有的时候,要省略提示语;大都发生在两个人的对话,前面已经交代是谁,读的人一看上文,能知道谁说的。如课文《第一朵杏花》中的:

是谁喊得这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。

‚什么事情啊?‛

‚竺爷爷,杏花开啦!‛

‚什么时候?‛

‚刚才。‛

‚是第一朵吗?‛

‚是。‛

第一句是竺爷爷,第二句是孩子,两者交替。我又出示《变色龙》里的:

啊呀!‛小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上了毒蛇,急忙赶了过去。

‚什么事?‛

‚刚才我采豆荚时,手碰到冷冰冰的东西,一看是条‘怪蛇’,吓了一跳。‛

‚在哪里?‛

大家在绿叶丛中找了一阵,没见到‚怪蛇‛,以为是小李在开玩笑。

“什么事”“在哪里”,谁说的?

阿丙认为,大家说的。

是“大家”里的一个人说的,还是“大家”一起说的?

一合计,可能是其中的一个人说的,也可能是某几个人一起说的。没有提示语,读了,又不知道究竟谁说的?这样写,可以吗?

学生答不上来。我说,没问题,这里的对话,谁说的,不重要。 省略提示语,显得简洁、干净。

回家作业,读课外书,抄各种形式的说话句;有能力的,写一段对话,注意提示语的内容、位置。

■精彩藏在“提示语”里

我板书“您好”,请小乙说。小乙说出了“您好”的原意。大甲写了下来:

小乙大声说道:‚您好!‛

“你们听我说,看听出了什么。”我用虚情假意的谄笑,说“您好”,“您好”的意思变味了。

我咬牙切齿地说“您好”。大家听出来了,“您好”里有太多的“您不好”。

我又说“我好害怕”,一种真的很害怕;一种搞笑的,大家听出了“我一点也不害怕,你尽管来”的意思。 同样是“您好”“我好害怕”,为什么听出了不一样的意思?

“管老师,你说话的语气、表情变了呀。”老喜欢躬着腰的大甲,挺了挺了背。

看来,写说话句,不能只注意说的话。说的话,最多把啰嗦、重复的话,去掉,其它,怎么说就怎么写。说话句最要花功夫的,是提示语,提示语的功夫,是真功夫。

我说:‚我自己走回家。‛

爸爸说:‚你考得很好啊。‛

不少同学的说话句,“我说”“他说”“爸爸说”“妈妈说”个没完。谁能改一下提示语,使句子有了新的意思。 戊中有了答案:

事到如今,我只能赌气道:‚我自己走回家。‛

——其实,我并不想自己走回家。”

小乙一脸的兴奋,她也有了不错的答案:

爸爸不无嘲讽地看了我一眼,看得我心里发毛:‚你考得很好啊。‛

——这是说我考得很不好。

写说话句,一定要注意提示语,精彩就藏在提示语里。表示“说”的意思的字、词有很多,讲、喊、答、叫、问、训,都是。还有吗?

众人拾柴火焰高,一个字又一个字,出现在黑板上:

呼、吟、读、斥、责、骂、吼、劝、告、评、议、赞、论、述、夸、辩、曰……

写说话句,要想,用哪个字来代替“说”。不要总用个“说”字。

两个字表示“说”的词,谈话、讲话、叙述、议论、商量,还有吗?

集体的智慧就是多,黑板上留下了一长串:

复述、声明、谈论、辩论、议论、畅谈、商讨、狂言、发言、婉言、谎言、直言、说服、评说、怒斥、驳斥、批驳、辱骂、诅咒、申诉、劝说、劝告、解说、讲解、分辩……

很多成语也表示“说”,振振有词、滔滔不绝、一语中的、窃窃私语。还有吗?

“侃侃而谈、夸夸其谈。”小乙喊道。

“快人快语、打开天窗说亮话、一语道破天机、妙语惊人。”戊中一口气报了四个。

以前学过的词,一一激活了:

明人不说暗话、妙语连珠、唇枪舌剑、巧舌如簧、能言善辩、能说会道、道听途说、强词夺理、信口雌黄、胡说八道、大放厥词、说三道四、花言巧语……

整整一黑板,全是表示“说”的。

读、背五分钟,记得越多越好。之后,我让丁丁挑一个不大用的词,考大家:谁能用它做提示语,说一个说话句。 第一个“振振有词”,大甲接招:

有些养狗人很不道德,狗拉屎拉在小区里,别人批评她,她还振振有词:‚谁家的狗不拉屎,拉屎怎么啦!‛ 第二个“婉言”,小乙接招:

‚我还有作业没有完成,不能和你一起去玩游戏了。‛我婉言谢绝了伙伴的‚邀请‛。

一个接一个,练了一会儿,停,抄黑板上的词语,回家大声地读背10分钟。

■不带“说”字的提示语

王老师火了:‚作业到现在还没完成,你居然,还有心思打篮球!‛

‚你们怎么可以这样欺负人!‛我狠狠地跺了一下脚,转身走了。

好的说话句,不只能“听”到声音,还能“看”到动作、表情、肢体上的“话”,有“立体感”。

人说话,多少会有肢体语言,平时不注意,肢体语言溜走了。我们说“不”,会“摇摇头”、“摆摆手”,活狠狠地看对方一眼;我们说“是”,会“点点头”、做个“OK 指”;“赞扬”别人,会面带笑容,翘起大拇指;愤恨、生气,眉头皱紧,或握紧拳头。人紧张了,手足无措了,习惯摸鼻子、摸下巴、拽衣襟„„

小乙笑着揭大甲的老底:“大甲紧张的时候,会使劲吸鼻涕。”

大甲羞了,也揭小乙的老底:“小乙紧张的时候,腿肚子会抽筋。”

阿丙报料,陈老师有个口头禅,一堂课不知道要说多少个“我们说,我们说”。

一想起陈老师的“我们说”,大家笑了起来。我把手食指放在嘴上,说:“嘘,别说话,安静。”

“用我刚才的话、动作,说一个说话句,注意,提示语不能有‘说’字。”

学生一时没回过神来,我再显了一遍,大家才恍然大悟。

丁丁说:

管老师伸出食指,往嘴上一搁:‚嘘,别说话,安静。‛

“有声音,有动作,有画面,充满立体感。”趁此,复习了几种形式的提示语,“谁能将提示语放后面?” 戊中说:

‚嘘,别说话,安静。‛管老师伸出食指,往嘴上一搁。

阿丙说:

‚嘘,‛管老师伸出食指,往嘴上一搁,‚别说话,安静。‛

“还有一种,提示语和说的话,都独立一节,”我在黑板上写道:

管老师伸出食指,往嘴上一搁:

‚嘘,别说话,安静。‛

人的表情很丰富。喜、怒、哀、乐、惊、吓,镇定、平静、慌张、无所谓,等等。

单单“喜”,有很多种“喜”;单单“哀”,有很多种“哀”。不同的人,有不同的“怒”;不同的人,有不同的“乐”;深藏不露的人的“怒”,脸上可能很淡,你看不大出来;胸无城府的人的“怒”,可能把脸都气歪了。

表情作提示语,也很精彩。

我拿起一个作业本,表演:“哎呀,不好了,你的作业本上有一个小洞。”

大甲答:

‚哎呀,不好了,你的作业本上有一个小洞。‛管老师一脸的大惊小怪。

我盯着小乙,表演:“上课,不要开小差,要好好听讲。”

小乙答:

‚上课,不要开小差,要好好听讲。‛管老师一脸严肃,死盯了我好一会儿。

大甲演,小乙说句子;小乙演,大甲说句子。戊中演,阿丙说句子;阿丙演,戊中说句子。一转眼,快下课了。 小学里的作文,大都写故事,写人的作文,也离不开写故事,要想使故事有声有色,你要让故事里的“人”开口说话;要想使说话句精彩,要思考,能不能不用“说”字,能不能用别的字,能不能用“人”的动作、表情、神态。这一想,你进步了,这一变,你有水平了。

几乎每一本童书,都以精彩的对话,赢得小读者的喜爱。读课外书,注意对话,更要注意提示语,下月的“班级读书推荐会”的主题:精彩的对话,精彩的提示语。

■提示语形式的微妙

已经到了门前,马小跳停下脚步:‚我数一二三,我们一起冲进去!‛

提示语在前,一般地,它强调提示语里的话,强调“停下脚步”。

‚我数一而三,我们一起冲进去!‛ 已经到了门前,马小跳停下脚步。

说的话在前,一般地,“话”给读者留下的印象深一些。

‚我叫马小跳。‛马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推,‚他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 提示语在中间,一般地,突出前面的说话内容,也使得前后的意思,得到了区分。

我把第三句变化了一下:

‚我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推。 大甲答:说话的内容在前,强调了马小跳说的话。

我又变了一下:

马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推:‚我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。‛ 小乙答:提示语在前面,突出马小跳怎么“说”的,“说”之前做了什么。

提示语有这些细微的变化,谁能把握住它的细微,谁就是高手。上次,看了《第一朵杏花》中的对话,省略了提示语。有个同学,给它加了提示语。我出示:

是谁喊得这么急?他赶忙走出书房,一看,就是前院的那个孩子。

‚什么事情啊?‛竺爷爷问道。

小女孩急忙说:‚竺爷爷,杏花开啦!‛

竺爷爷看着小女孩说:‚什么时候?‛

‚刚才。‛小女孩赶快回答。

‚是第一朵吗?‛竺爷爷笑眯眯地问。

小女孩爽快地回答:‚是。‛

一朗读,一对比,学生发现了,没有提示语,对话紧凑,不拖沓,显出“人”急切的心情。提示语,“用”还是“不用”,也有讲究。

‚杜真子,就算我求你了,你去吧!‛

马小跳果然上当,在电话里死皮白脸地求杜真子。

提示语和说话的内容,各自为一节的,句子短,段落短,读起来很轻松,既突出了说话的内容,也突出了提示语中的内容。

马小跳瞪了他一眼:

‚你不能去!‛

丁丁一点就通,发言:这个形式,既突出了马小跳的“瞪”,也突出了他说的“你不能去”’。提示语和说话的内容,都得到了强调。

五种不同位置的提示语,作用的细微变化如下:

第一种,提示语在前,一般强调提示语。

第二种,提示语在后,一般突出说的话。

第三种,提示语在中间,一般突出前后说的话,提示语既有语气上的停顿,也有意思上的停顿。

第四种,省略提示语,使得对话流畅,急切等。

第五种,提示语和说话内容各独立一节,既强调了提示语,也突出了说话的内容。

写作中,几种形式要交替使用,只有交替使用,才有灵活,灵动,读起来才“气顺”。我下发文章《军神》,学生重点感受其中的对话。

(1)他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说:‚我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治。‛

(2)沃克医生查看了他的伤势,冷冷地问:‚你叫什么字?‛

(3)‚刘大川。‛

(4)‚干什么的?‛

(5)‚邮局职员。‛

(6)‚不,你是军人!‛沃克医生有些不悦,‚我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定。‛

(1)句,提示语在前,强调诊所的主人是一位著名的外科医生,也含有尊重、尊敬之意。要是将提示语放后面,那就强调了被土匪打伤,急切地要求医生给自己看病。

(2)(3)(4)(5)句,没有提示语,简洁、干脆;好的医生应是干净、利索、果断的,军神刘伯承也是干净、利索、果断的。

(6)句,有人当面撒谎,一般会很不高兴,沃克医生只是“有些不悦”,必须要加以说明。中间有了提示语,稍作停顿,语气舒缓了,沃克医生的宽容,也传递得充分了。

此外,沃克医生的两处说话有提示,也表明了这里的主角是沃克医生。

提示语在前、在中间,没有提示语,三者交替使用,语气很顺,提示语用还是不用,用前还是用后、用中间,要考虑读起来是否“顺口”“顺气”,是否连贯,紧凑。

山水画里,总有“空白”;书法里,也总有“空白”。

“这叫‘计白当黑’。”阿丙跟小城里的书法老师,学了五年,自然明白。

绘画、书法、写作,都是艺术,艺术是相通的。作文里,对话多了,要想办法省略一些提示语,那省略,正是“计白当黑”之妙。

■关于“说话的内容”

“说话的内容”也有讲究,要符合人物的年龄、身份、地位、品味、学识等等。

(1)‚我好好喜欢哦!‛

(2)‚我超级喜欢的!‛

(3)‚我也喜欢。‛

一般来说,7岁的孩子会说第一句。17岁的少年会说第二句。70岁的老人会说第三句。

(1)‚哎呀,这球打得太好了,绝了,我还从没有看到这样的进球!神!‛

(2)‚漂亮!‛

(3)‚真他妈打得好!‛

(4)‚怎一个‘好’字了得!‛

同一个意思,能说会道的人和沉默寡言的人,斯文的人和粗鲁的人,不一样。第一句,人,比较能说;第二句,说话人,比较节制、简练;第三句,比较粗鲁;第四句,比较斯文。

(1)‚这年头,钱越来越难挣了。‛

(2)‚金融危机影响中国,很多行业受到冲击。‛

上面,哪句农民说的,哪句经济学家说的?戊中一下辨了出来。凭什么?凭说话的内容要和人物的学识、身份相吻合。

说话句,我把训练的重点,放提示语上。

小学生作文,一般写自己身上的事。人的耳朵不是录音机,人的眼睛也不是摄像机,不可能将“人”说的话,照搬到作文中来;写的时候,要凭印象,将“人”说的话,做适当的调整、改动。然而,自己经历的事,文中的“人”真说过类似的话,只要你忠实于那“人”的原意,一般不会“人”“话”不吻。

平日说的话,有很多重复、不干净,写到作文里,最要注意“说话的简洁”。名模古晨上《快乐大本营》,里面她有一段话:

然后她就摔到了。然后她的裙子是这样子的,伞一样的,然后她被摔撅过去了,然后那个脚在天上,然后她的头在地上,还摆个造型,然后这个时候,她已经撅不过来了,然后那个,这时就出现了黑衣人,然后那个黑衣人呢,就是我们秀场,其实不是很常见……

人说话,容易不连贯,容易用“然后”“那么”“先、接着、最后”之类,以缓冲思维。写到作文里去,“然后”“那么”之类,要过滤掉。

童童,晚上六点到松陵饭店吃自助餐。什么,你不知道怎么去松陵饭店。永康路商业街你知道吧,那边的新华书店你知道吧,新华书店往东走,路口往南走一百米就是。我再说一遍,永康路商业街的新华书店,再往东走,路口右转,也就是往南,一百米就是。记住,六点到啊。

电话里,人说的话,会消失。为了让人记住,打电话要重复,重复说怎么走,重复说“六点”。要不是有什么特殊的需要,写下来,只要如此:

童童,晚上六点到松陵饭店吃自助餐。什么,你不知道怎么去松陵饭店。永康路商业街你知道吧,那边的新华书店你知道吧,新华书店往东走,路口往南走一百米就是。

不需要重复怎么走,重复“六点”,文字可以“重复”地读,“再说一遍”之类,啰嗦了。除非,你为了表现电话那头的人,是个啰嗦的人,或者对“童童”特关心,怕她一不留神,没记住。

把生活中、课堂上的话录下来,原封不动地写下来,再将啰嗦的、重复的话,变成干净的、简洁的文字。这个练习好操作,能经常操作,意义却不一般。

■提示语与“文 气”

说话句,难在“提示语”。提示语,难在哪里用,哪里不用;哪里放前面好,哪里放后面好,或放中间好。那是一种感觉,文气感。

我随手找了《蜡笔小新》片段,只播前一分钟:

小新见一小女孩买三轮车,也想买。妈妈不肯。小新威胁妈妈,不买,他跟小女孩的妈妈回家。妈妈只好给他买了。

动画里的对话,我都印好了,只有“说话的内容”,没有提示语:

我要买我要买我要买!我要买三轮车!

好好好,妈妈给你买,你要哪一辆?

我想看看。

走,回家。我告诉你,你跟我耍赖也没有用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母,可是不一样的!你懂了吗?小新,走,回家!

妈妈……

干什么?

我想看看它的图案是什么样的。

你想威胁我,是不是?!

家里有一辆车会很方便。

应该说对你很方便才对!

你要是不跟我买,我就跟她回家。

好,好,我给你买。

丁丁一下子猜中了我的鬼把戏——添提示语。

戊中拿起笔,要添。我说,不急,再看一遍,好的提示语,要写人的表情、动作、神态,以及事态的发展。 看了两遍,同桌合作,添提示语。阿丙忍不住问:“有些地方,能不添提示语吗?”

我说“全部添”。

添后,阿丙重申他的看法,有些地方不用添提示语,添了,反而不顺,很拗口。

大甲、小乙、丁丁、戊中也点头附和。

要的正是这效果,——试错,作文教学也需要。我出示:

‚爸爸,‛大孩子摇着他的腿,‚你看那树多高!‛

爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:‚不,那不是树,那是大伞。‛

‚哪有这么大的伞!‛

‚你看它多直!‛妹妹分辩着。

‚它是树,不是伞!‛哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:‚这不是伞,是白杨树。‛

《白杨》的片段,以前没感觉,这次读,大家觉得真好,真顺,不拗口。奥妙在哪里?

第一句,提示语在中间;第二句,提示语在前;第三句,省略提示语;第四、五句,提示语在后,第六句,提示语在前。

丁丁领悟了其中的奥秘:提示语的前、后、中、无,交替使用。

夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的。

‚你这可恶的小傻瓜!‛法布尔一回到家,父亲就怒气冲冲地责骂他,‚我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,捡这些没用的玩意儿!快给我扔了!‛

母亲在一旁厉声地责备:‚捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!‛

《装满昆虫的衣袋》的片段,提示语,一个在中间,一个在前面,你能看出什么名堂来?

大甲看出来了:“父亲的话比较长,提示语放中间,一分为二,读起来就很轻松,也容易读明白。前面的话是结果,后面的话是为什么骂法布尔是个‘可恶的小傻瓜’。”

“父亲的责骂刚结束,母亲‘厉声地责备’跟上,读的人就能觉得法布尔被骂得很惨。提示语放在前面,突出了‘厉声地责备’。”阿丙有了自己的新发现。

提示语,“用”,“不用”,用前、用后、用中间,要琢磨,这叫用心,用心了,才能写一次有一次的进步。我指了指大家刚添加的提示语,把自己认为不需要的提示语,删掉,哪个地方,提示语放在中间,哪个地方,提示语放在前面或后面,好好琢磨其中的奥秘。

大甲和小乙改得不错,投影出来,供大家比照:

‚我要买,我要买,我要买。‛一位小女孩看中了那辆漂亮的三轮车,缠着妈妈买,生怕妈妈不同意,几乎要挤出眼泪来,哭着喊,‚我要买三轮车。‛

‚好好好,妈妈给你买。‛漂亮妈妈没办法了,一口连声答应,‚你要哪一辆?‛

‚我想看看。‛小女孩的哭声吸引了小新,小新也很喜欢那辆三轮车。

‚走,回家。‛小新正看得出神,妈妈大声叫他。

‚小新,我告诉你:你跟我耍赖也没有用,我跟那些喜欢宠坏小孩的父母 ,可是不一样的,你懂了吗?‛妈妈果然厉害,先发制人,‚ 小新,走,回家。‛

‚妈妈。‛

‚干什么?‛

‚我想看看它的图案是什么样的?‛

‚你想威胁我?‛妈妈一下看穿了小新的把戏,‚是不是?‛

‚家里有一辆车会很方便。‛

‚应该说对你很方便才对。‛妈妈不理小新的装可怜。

‚你要是不跟我买,‛小新看了那位漂亮的阿姨一眼,横下一条心,‚我就跟她回家。‛

‚好,好。‛妈妈彻底败下阵来,‚我给你买。‛

■“直述”和“转述”

课文《金蝉脱壳》第一节:

我最爱捉蝉。有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。

叔叔们说了什么话?

大甲猜:叔叔们大概说了“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装„„”

改成带双引号的怎么写

大甲改:

叔叔们说:‚夜幕降临蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。” 带不带双引号,意思一样,这里为什么不用双引号?

大家被问倒了。

我讲解,带双引号,显得隆重,重要。课文主要写金蝉怎样脱壳的,以及脱壳后的变化,重点不在这里,不需要带双引号的写法。

课文《变色龙》的结尾:

朋加沙告诉我们,变色龙数量不多,难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。

朋加沙大概说了什么话?改成带双引号的,怎么写?

小乙改:

朋加沙告诉大家:‚变色龙数量不错,难得碰到。‛

带不带双引号,意思一样,这里为什么不用双引号?

戊中说:课文主要写变色龙的外形、捕食和变色。朋加沙的话,不是重点,不需要那么隆重,不需要带双引号。 ——这种不带双引号的说话句,叫转述句。带双引号的,叫直叙句。

课文《穷人》的结尾:

渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。‚嗯,是个问题, ‛他搔搔后脑勺说, ‚嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来。‛

但桑娜坐着一动不动。

‚你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?‛

‚你瞧,他们在这里啦。‛桑娜拉开了帐子。

这里也是结尾,为什么还要用双引号的说话句?

丁丁忽闪着眼睛,闪出道儿来了:“桑娜的这句话,很重要,直到这时,渔夫和读者才知道结果。”对,一般而言,结尾还用直接的说话句,这话一定很重要,意味深长。

“而且,这个结尾,好像没有完,还有话。”阿丙补充的,也很有分量。

我让大家《爱之链》的结尾,它的结尾也是带双引号的说话句,与《穷人》,有异曲同工之妙:

她关上店门,走进里屋,发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作,已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额,喃喃地说:‚一切都会好起来的,亲爱的,乔依……‛

我和大甲一粒一粒地吃,这样吃太慢了,我提出来,一把一把地吃,大甲说:‚好的。‛

小乙的《搞笑吃石榴》,大甲的话,要不要双引号。

大甲是当事人,她发言,这里不用带双引号。作文主要写怎么“吃”石榴,这个“好吧”,不重要。可以改为,大甲说好吧。

这是最省力的一种。有其他改法吗?

小乙改为:大甲答应了。

丁丁改为:大甲点了点头。

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然转过来对大家说,他能吃下一支粉笔,我们哈哈大笑起来。‚真的,‛一旁帮忙的小乙逗他,‚吃一个让我们看看吧。‛只见戊中慢慢地拿起一支深蓝色的粉笔,做了一个要吃的动作。

阿丙的《“吃”粉笔》,戊中跟大家说的话,要不要用双引号?

大甲认为“要”。那是“吃”粉笔的重要起因,不能轻飘飘地过去。没有双引号,感觉不出重要。

怎么改?

小乙改为:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然转过来对大家说:‚我能吃下一支粉笔。‛我们哈哈大笑起来。 大甲改为:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然,他转过来一本正经地对大家说:‚我能吃下一支粉笔,真的!‛我们哈哈大笑起来。

阿丙也改了:

也不知道戊中和其他同学说了些什么,突然,他眼珠子一转,不好,出什么鬼点子了,果然,你听:‚我能吃下一支粉笔,真的!‛这话,把我们逗得哈哈大笑起来。

苏教版五年级有篇课文《暖流》,第二节有这么一段话:

江主席走到王辉身边,和蔼地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”

“江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”,改为直接说话句:

江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说:“中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。”

“这篇课文突出的是江主席,为什么江主席的话,不用直接的说话句,以显示重要呢?”我把眼睛转向大甲和丁丁,她们的眼神告诉我:不知道。

只好我揭晓谜底了:这一段话,江主席说了三次,王辉说了一次,四次说话句,连接在一起,太多,太紧了,这里“转述”一下,给太密的说话句,一个“空白”。看起来舒服,读起来页舒服,尽管意思一样。

读课文、课外书,注意哪里是转述句,哪里是直接的说话句,经常注意,猜能成为“说话句”的高手。

第二节 动作力

小学生写作文,说话句的练习,相对容易,只要把耳朵听到的口头的话,变成书面的话了,基本有了个模样。动作,要用眼睛看,看了之后,再用脑子想,转化成内部的语言,内部的语言再转化成外部的、写出来的话。写动作,最大的问题是“笼统”。本节训练,主要目的在于“去‘笼统’”。

■人的动作“不简单”

日本研究出一种机器人,能和艺人一道翩翩起舞,“双手”“双腿”的动作,连贯、流畅,引起了科学家们的关注。

一个连贯、流畅的动作,“人”,不难;“机器人”,那太不容易了。日本的科研人员,怎样做到的呢?他们用特殊的摄像机,将艺术家的舞蹈拍下来,输入电脑,转化成庞大的数据,输给机器人,机器人凭借“庞大的数据”, 与人共舞。

人的一个简单的动作,对机器人来说,极其“不简单”。我们拿一个水杯,翻一页书,伸一下腿,转一下头,抬一下眼皮,自然,流畅,连贯,简单。随你做一个“举手之劳”的小动作,转化成机器人能接收的数据,那数据庞大得吓死你。

哈尔滨的人去海南,海南人说,三亚没什么呀;海南人冒着严寒去哈尔冰,哈尔滨人说,冰雕没什么呀。西安人不远千里去苏州,苏州人说,苏州园林没什么呀。不是苏州园林不好看,而是苏州人太熟悉了,熟悉的地方没有风景。

‚我倒了杯水喝‛;‚我拿了作业本‛;‚我拍了他一下‛。

简单吗?你将“倒水喝”“拿作业本”的动作,变成输给机器人“数据”,那“数据”,不知要抄写多少页。每天、每时、每刻,我们都做着“不简单”的动作,只是太熟悉,熟悉到了“熟悉的地方没有风景”。

以“我倒了杯水喝”来说:

(1)“我”要“走”,“走”到有杯子的地方,“伸”出手,右手还是左手?

(2)“取”一个杯子,怎么“取”?大拇指和食指“握”住,中指和无名指“托”一下,要是从成一串纸杯里取,花头更多。

(3)“来”到饮水机器前,右手“拿”杯,“伸”左手,左手大拇指和食指将按钮“按”下,“按”下前,右手会“伸”过来,恰到好处地,把杯子“放”在按钮下,“接”水。

(4)杯里的水满后,“提”起左手,“拉”起按钮,右手“收回”,往嘴边“送”,到嘴边停住,手腕轻轻一“转”,茶杯倾斜。

(5)与此同时,嘴巴微微“张开”,水流到嘴里,上腭和下腭一“合”,舌头微微一顶,喉咙一咽,水下去,喝到水了。

阿丙听得发了呆,惊叹道:一个简单的“倒水喝”的动作,居然,有那么多细小的举动。

哼,我要让小乙的眼睛发直:

(6)像我,人比饮水机高,倒水的时候,要弯腰吧,说不定要眨眼吧,手也可能晃动,一边倒水或许一边发呆,或许水溢了出来。这些,都是“倒水喝”的一部分。

丁丁忍不住点头,小乙忘了点头,跟着阿丙一起发呆。

阿正写打投篮,十个字:

他把篮球网上一扔,进了。

原因何在?“一扔,进了”,不能将动作一步步地“分解”。你看,戊中写得多好:

他猫着腰,篮球在他手下,前后左右不停地弹跳着,两眼滴溜溜地转,寻找突围的机会。突然,他加快了步伐,一会左拐,一会右冲,突破了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划出一道漂亮的弧线,不偏不倚,落进了篮筐。

戊中的“投篮”分解出了多少小动作?

“猫,弹跳,转动,寻找,拐,冲,到,跳,投,划,落。”大甲盯着屏幕上的话,看得仔细,说得也仔细。 打篮球,投篮,还会有其它动作。戊中又想到了两个,“躲”和“绕”。

阿丙文静,却也喜欢篮球,他补充道:“起跳,抬手臂,双手拿球,变为单手托球,手腕一扣,球从手指的指肚上转出去。”

写人的动作,要像电视里的慢镜头,慢慢琢磨,你会发现,不是没有动作可写,而是动作太多了,你要“选择”,“选择”需要的动作。

我从讲台上拿起一只粉笔,说:“这个动作,你们天天见。现在,是不是看出了动作里的‘不简单’?”

大甲学着我的样,伸手在桌上“拿”粉笔,“拿”了一阵,说:“管老师伸出右手,手腕轻轻一转,手掌朝下,大拇指、食指和中指,捏起一支白色的粉笔,收回右手,放在胸前。”

小乙我离我近,她看见我的手指在粉笔盒里挑了几下,上面的粉笔短,我捡了支比较长的。

“还有转身的动作。”

“还有低头看、找的动作。”

“还有眨眼的动作。”

大家七嘴八舌地说开了。

拿一支粉笔,也有那么多的动作。生活中,你的每一个动作,都不简单。

写一个拿粉笔的动作,不需要所有的“小动作”都写,选择几个就行。选的那几个,能浑然一体。

请看小乙的片段:

管老师转过伸来,右手伸向左上方的粉笔盒。见上面是些粉笔头,管老师用食指拨动了几下,一会儿,跳出一支长短正合适的白粉笔。他习惯性地用食指和拇指,轻轻捏住了粉笔。

写人的动作,将“一个”“动作”分解成“一连串”的动作,才能给读者历历在目的感觉。要大胆地“分解”,起初,或许那“分解”的动作,有点像机器人,不流畅,没关系,多练练,就熟了,连贯了。

■丢掉“笼统性”动作

我出示:猪八戒到河边喝水。

“太笼统了,猪八戒怎么跑的呢?”“太笼统了,猪八戒怎么喝的呢?”

大家都当一回猪八戒,跑到“河边”,“喝水”。教室里热闹极了,来回做了两三遍,找到感觉了,丁丁来了一句:

猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴,‚咕噜咕噜‛喝了起来。

这一改,多有意思。写作文,不能用笼统的话,要用一个又一个的小动作,形成一连串“动”的画面,这才是本领。

我拿起讲台上的一本书,翻到某个地方,看了起来。

刚才,我做了什么动作?

“管老师拿了本书,翻到自己爱看的地方,看了起来。”阿丙的回答,又落到“简单”里去了。丁丁跑出来“救”阿丙:“管老师,你刚才翻书的动作很有趣,是这样的„„”

丁丁一时说不上来,拿起书,学着我的样子,做了起来。

写作的难,难就难在,明知道是这个样子,却无法用文字表达出来。先看学兄们的片段:

管老师伸出右手,拇指和食指轻轻一夹,夹住书的右上角,拎了过来,左手掌托住书,左手的大拇指扣住封面;右手拇指在上,其它四指在下:底下的手指轻轻一拱,拇指在书的边缘轻轻一撇,书哗哗地滑动着,又渐渐慢了下来,慢镜头似的,一张,一张地晃过去。到某一页,右手拇指往里一挑,一按,左手拇指熟练地卡在中间,聚精会神地看了起来。

翻书的动作,连标点,学兄写了156个字。大家念了一遍,我再念一遍,学生听写,再对照原文,补上遗漏的地方。

有一次,托尔斯泰娅听到爸爸的书房里有狗叫声,跑过去一看,爸爸正像狗一样爬着,边爬边叫。原来,小说里要写到一条狗,父亲一时找不到“狗”的感觉,学着狗爬啊,叫啊叫,寻找感觉。

托尔斯泰娅的父亲,就是世界级的大作家,列夫·托尔斯泰,《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》,都是他写的。

底下,忙着学“狗叫”的戊中、小乙,安静了。

一个大作家,为了把“狗”的动作写好,居然学着狗的样子爬、叫。哪天你写作文,写到某个动作,写不下去,写不细致,有法宝,像列夫·托尔斯泰那样。

我请戊中玩“yo-yo ”之“核子震荡”,不过五六秒。大家说没看清楚,戊中又玩了一遍。

丁丁还是觉得没清楚。

生活中的动作,都是一次性的,不可能给你第二次,第三次。你写到那个动作,那动作早消失了,一般,也不可能把那个人找来,给你单独表演。怎么办?列入·托尔斯泰的法子,派用场了。

全体起立,学做“核子震荡”。

“我没带yo-yo 呀。”小乙没领会我的意思。

不是真学。真学,三天五天也不一定能像戊中那么玩得溜。空手,学着戊中的样子做。戊中在上面做,大家在下面空手学。跟着一做,很多细节出来了。空手的“核子震荡”,做了三次,心里有底了,有数了:

“线要把线套在右手的食指上。”

“右手握住yo-yo 球,往后扬一下,再往前投出去。”

“左手的食指插过去,同时,右手向前一推。”

“这根线,正好卡在yo-yo 球的凹槽里。”

你说、我说,几秒钟的动作,隐藏着那么多的小动作。请看大甲写的:

戊中从容地把线绕好,套在右手食指上,握紧悠悠球,手向上微微一扬,再用力往下掷去。伴随着‚嘶嘶‛声,悠悠球横在了空中。恰在这时,戊中左手食指迅速插到线的后面,向前一推,触及线的一刹那,飞快往上挑抛,右手随之往下划着弧线,归回原处,线竟然神奇地镶到了悠悠球的凹槽里。

戊中的每一个动作都小心翼翼,仿佛他面对的是一个炸弹,稍微不留神,它就会‚啪‛地一声爆炸。仿佛魔术师般,进行着一场你追我赶的‚接力赛‛,右手替换到左手,当右手成功抵达,左手再次‚奔‛下去,我都看呆了。

速度越来越快,戊中的表情也越来越严肃,我们也随着他的神情而越来越紧张。又见,悠悠球位于两根线之间的中上方。戊中轻轻一抖,悠悠球便听话地在两线之间来回摆动,一会儿从这根线荡到那根线,一会儿又从那根线蹦到这根线。

大甲写了三百多字,她的作文丢掉了“笼统性”的动作,细腻起来。大家一个一个地找片段里的“动作”,那一个一个容易忽略的“动作”,大甲的笔,一一将它们揪出来了。

我请大甲读第二节,其他同学判断:一,是不是写yo-yo 球的;二,是不是动作。大甲读后,大家一致认为,那是写yo-yo 球的,有很多句子不是写动作的,而是写自己的感受。

我说,这一段特别好。写动作,不可能离不开“内心的感受”。一个一个的动作,好比齿轮,齿轮转起来,需要轮滑油。感受,好比轮滑油。没有感受,纯粹的动作,“齿轮”转不起来,会烧掉的。

■写出动作里的个性

上次,“猪八戒到河边喝水”一句,丁丁改为:

猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴‚咕噜咕噜‛喝了起来。

有个文绉绉的秀才,也改了一句:

猪八戒散步来到河边,看了看河水,见有杂草漂浮,撩了一下长衫,仔细地卷好袖子,伸手将水面的杂草轻轻拂到一边,两手捧起水,小心地喝着,生怕湿了衣衫。

小乙早笑趴下了。我问她为什么笑。

“猪八戒哪会这么斯文。他渴了,看到水就喝,哪管什么杂草,撩什么长衫,卷什么袖子。”

有道理。写动作,要符合人物的性格特点,你不能把猪八戒写成贾宝玉,也不能把唐僧写成鲁智深。除非,你故事“恶搞”。

我拿出两个洗好的苹果,请两位同学吃苹果,一个文静的丁丁,一个调皮的戊中。一二组,力看戊中吃苹果;三四组,力看丁丁吃苹果。

大甲力看戊中,她写:

你看戊中的嘴巴,一张一合,空间之大,仿佛能将整个苹果吞下去。一口下去,腮帮鼓得圆圆的,手里只剩下小半个了。我真怀疑他是青蛙投的胎!他的嘴唇薄,虎牙上下快速运动着,只听得一阵密集的‚喀嚓‛声,他又一次张开嘴巴,将剩下的苹果塞进了嘴巴。我们大喊:‚戊中,你把苹果核也吃了!‛戊中这才回过神来,不好意思地从嘴巴里吐出几粒苹果籽来。

阿丙力看丁丁,他写:

丁丁哪像比赛,拿起苹果,嗅了嗅,细小的牙齿在脆脆的苹果上一咬,一小块苹果肉到了她嘴里。她慢慢地、细细地嚼着。我们催她快点,她才用了点劲,抿着嘴巴,似乎生怕我们看到她露出的牙齿。等她第二口咬到苹果,我发现,对面的戊中,已经把大半个苹果消灭了。

学生写话,我呢,将拍下的录像,连到电脑上。大甲、阿丙读后,我播放给学生看,看得大家喜笑颜开。

小乙说,戊中的吃相,像个猪八戒。阿丙说,丁丁吃苹果,像秀才喝水。大家再次哈哈大笑。

每个人的个性不同,吃苹的吃法、吃相也不同,吃饭,读书,写字,表面看差不多,仔细看,大甲写字和小乙写字,很不一样。

“那个人”的吃饭,和“这个人”的吃饭,动作有什么不同,能看出来,写下来,才算你入了门道。

■选准“动作点”

“人的情感,能用语言来表达,”我转向梳着可爱小辫的丁丁,说,“我喜欢你。”

大家都笑了。

“人的感情,也能用表情来表达,”我冲戊中微笑,“你从老师的微笑里,听到了什么话?”

“我觉得老师很和蔼,也很喜欢我们。”

“人的感情,也能用动作来表达,”我走到阿丙身边,摸了摸他的头,问大甲,“你从我的动作里,听到了什么话?”

“老师很亲切,很喜欢阿丙。”

动作,不只是“动一下”,动作里有感情。写作文,你要清楚,整篇作文,你要传递什么感情。跟“这份”感情有关的动作,要用力写,细致写;跟“这份”感情,没什么关系的动作,可以一笔带过,可以省略不写。

课文《三顾茅庐》里,有这么一段话:

离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

“轻轻敲门”“不要惊醒”“轻轻走进去”“恭恭敬敬等候”“快步走进草堂”等短语,我加了红线。

大家很快想起来,这些动作,写出了刘备对诸葛亮的尊敬,对人才的渴望。与整篇文章的“中心”,一致。

我对阿丙使了个眼色:

阿丙不舒服,趴在桌上。我走过去,摸了摸他的手心,又摸了摸他的额头,再将自己的额头贴在他的额头上。 这一串动作里,传递的是什么感情?

大甲说,老师对阿丙的关心。

就这一细节来说,跟“关心”有关的,要细致写、用力写,才能把动作里的情感,淋漓尽致地表达出来,才能感染读者,才是好作文。

学生安静地写。写不下去的动作,在位子上,学列夫·若尔斯泰,模拟刚才的一幕。

丁丁写好了:

阿丙趴在桌上,萎靡不振。管老师见了,快步走过去,伸出左手,轻轻托起阿丙的右手; 又伸出右手,贴着阿丙的左手,贴了一会儿,拿开,不放心地将手放在了阿丙的额头上。阿丙可能真的发烧了,你看,管老师居然将自己的额头贴在了他的额头上,完了,阿丙发大烧了,上帝保佑。

要是下次,我发烧了,管老师也这么‚贴‛一下,我一定好了一大半。阿丙,你是不是呢?

离下课还有几分钟,我讲了个小故事:

2002年1月,澳大利亚网球公开赛,法国选手雷德拉和桑托罗正与另一对选手布特和克莱芒,紧张地进行着男双半决赛。忽然,球场的上空飞进一只小鸟,不偏不倚,正好被雷德拉的一记势回球击中。

这时,令全球亿万观众感动的一幕出现了:准备接球的布特看到小鸟落地,马上扔掉球拍,迅速跑到小鸟坠落的地方,眼见小鸟命己归西,他双膝跪下,手划十字,送上祷告。

要你将这一幕,写成一篇作文,你要写好哪个动作?

“写好布特的‘跪’和‘祷告’。”大甲一言中的,选得很准。写动作,第一,要能选准“动作点”。

两个动作,或许只有十来秒钟,然而,写的文字,要读上几十秒,乃至一两分钟。这就是“细节”。写不出,没关系,用列夫·托尔斯泰的法子,学着跪一跪,祷告一下,一定能写。

人,一天到晚的动作,实在太多,写作文要有一种本领,抓住“动作点”,着力写能传递“情感”的动作。 ■动作,无声胜有声

从前,有一家打铁铸刀的人家,生了个女儿,不会说话。哑女长大,没有力气帮父亲一起打铁,就打手势说,她想帮父亲去街市卖菜刀。

‚你不会说话,怎么卖刀?‛父亲问。哑女一笑。第二天,她到街市上卖菜刀,没多久,刀就卖完了。连着几天,都是如此,父亲很奇怪,悄悄跟着女儿,看女儿怎么吆喝的。

哑女当然不会吆喝。只见她来到众人面前,把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损。她又手起刀落,面前的粗铁丝斩为几截,而刀刃锋利如初。

哑女没有说一句话,她的摊位前排起了长龙,人们争相购买她的菜刀。

哑女的刀为什么那么好卖?

小乙说,她的刀锋利啊。

可是,哑女没有说自己的刀如何如何地锋利呀?

阿丙说,她用行动来“说”的,更加令人信服。

生活中,有的人不善言辞,他们默默地用自己的行动说话。咱们班有这样的同学吗?

“阿丙不大说话,他总是将没擦的黑板擦了,垃圾桶满了,他悄悄倒了。”丁丁瞅了阿丙一眼,说。

“每天早上,大甲一到班级,总默默地看书。”小乙看了大甲一眼,眼里充满了敬意,“我看到她看书的样子,很受感染,忍不住也要拿起书来看。”

无声的榜样,胜过大声的说教。要是写阿丙擦黑板、大甲看书,重点不是说话,而是他们无声的动作。

我拿出一个充好气的气球,给戊中一根钢丝。戊中用力一戳,气球“砰”地爆了。

“用钢丝戳气球,将气球戳爆了,谁都行。”我又拿出一个气球,“谁能将钢丝穿过气球,钢丝露出两个头,糖葫芦一样,穿在钢丝上,球不爆。”

课前,我约了戊中,他练习过“钢丝串气球”。

戊中上场,为大家表演后,谈他的“技巧”:

(1)要专心,不要说话,一说话就分心了。

(2)钢丝顶着气球,慢慢撵过去,不能一下子戳,那样会爆炸。

(3)这一头过去了,不要骄傲,要沉住气,还有另一头。

(4)钢丝对准对面,也要小心地、一点一点地捻。

我拿出4个气球,4根钢丝,每组同学推选一人“穿钢丝”,其他人,为“穿钢丝”的人出点子。

看哪一组“穿”得又快又好,三,二,一,开始!

哪一组胜利,不重要;重要的是,大家都投入到活动中去。

输了的,不用气馁;赢了的,把欢呼放在心里。还有第二轮,哪一组,“穿钢丝”写得好,才是最后的赢家。 活动的主角是谁?——“穿气球”的同学。

重点写他的什么?——动作。他专心致志地“穿”,没什么话。

他的动作集中在哪里?”——手上。

好好注意写他的手。好好回想他的手。写作文,是一种细致的回想,回想中,让生命再活一次。想不过来,你也动手捻一捻,像列夫·托尔斯泰那样。

请看大甲的作文:

只见小乙将钢丝尖头对准了气球的中心,左手握住钢丝的前端,把握住方向,右手的拇指和食指,轻轻地捏着钢丝,来回转动着,一边转动,一边小心地加力气。她的头向后仰着,手臂想要用力,又不敢用力的样子,生怕一不小心,气球爆了炸着了。已经转了将近一分钟了,钢丝头还没有进去,我们都急了,催小乙用点力,用点力。小乙也急了,手上一使劲,噗地一声,钢丝进入到气球的肚子里去了,万幸,没有爆炸!

气球里的气正从钢丝洞里往外漏。幸好漏得不快。还有一头没有戳穿呢。我们心里急,嘴上却叮嘱小乙慢慢来。小乙深深地吸了口气,抬里手臂,钢丝对准对面的球中心,小心翼翼地一点一点地将钢丝往里塞,钢丝一点一点地向前挪,手里的动作越来越轻,越来越轻,钢丝的尖终于碰到‚对面‛的气球壁了。

小乙加了点劲儿。‚对面‛的气球上顶出了一个‚小山头‛。钢丝在她手里慢慢地旋着,转着,每旋转一次,我们的心就向嗓子口提一步。气球上的‚小山头‛越来越高,她手里的钢丝越转越慢……

成了,钢丝穿过去了,气球没有瘪!

■戴了放大镜“看”动作

英国某个医学院里,一位教授正在上课。‚瓶里装的是糖尿病人的尿,有时候,光靠机器的分析是不够的,需要我们亲自去尝一尝。‛说罢,教授用手指蘸了蘸糖尿病人的尿,并把手指放到嘴里。教授要求所有的男女学生都这样做。学生们愁眉苦脸,他们知道,这样做,不仅不卫生,还很容易传染上糖尿病。几个学生勉强照办了,并一致报告‚尿‛有甜味。

教授笑着问大家:‚我这样要求你们是为什么? ‛学生们齐声回答:‚为了让我们知道糖尿病人的尿是甜的。‛教授大笑起来:‚不对。我这样做的目的,是为了教育你们要观察细节。你们如果细心的话,应该看到,我伸进‘尿’里的是中指,舔的却是食指,而你们谁都没有看出来。‛

教授说,幸好那不是‚尿‛,而是‚糖水‛,要不然,你们岂不要被传染上糖尿病了?

同学们听得嘘唏不已。

关注细节,才能做得比别人出色。有一本商业管理的畅销书,叫《细节决定成败》。你想要成功,一定要关注细节。写作文也如此,细节决定作文的成败。你的细节写得好,你的作文肯定棒。

我拿出一根针,穿起线来。

我把线头放到嘴里咬了一下,散了的线头并在了一起,对准针眼穿过去。线穿得不顺利,总偏。线头又散了,再放到嘴里咬。如此几次,终于穿过去了。

请学生说看到了什么“细节”。

大甲看到了我对准针眼,手有点抖动;小乙看到了我咬线头,嘴唇抿得很紧;阿丙看到我拇指和食指捏线头,很轻;丁丁看到我将针和线移得离眼睛远一点,好像太近了,眼都酸了„„

动作上的“细”,表面来说,是眼睛看出来的,其实不是,靠你的心。没有一颗“细心”,你戴上天文望远镜,照样看不到细节,照样只有一句“管老师穿针线,穿了几次,终于穿进去了”。

细节,不靠“放大镜”,靠你一颗“心”,细心的“心”。你的视力好,不一定能看到细节。关键,你把的“心”放进去,才有细节,才有细节的感受,才有作文的精彩。

大家都分到了一段线,没有针。学生用一根线,模仿我的动作。

写前,我提醒大家,穿针线里,有许多的小动作,不要全写,只要选几个;太多,会拖沓、啰嗦。

请看大甲的片段:

管老师的大拇指和食指,捏住线头,把线头塞到嘴里,嘴唇轻轻抿了一下,取出来一看,线头还有点分叉,又塞到嘴里。这次,他的嘴唇使劲抿了几次,似乎不把那分叉的线头抿到一块,誓不罢休。终于,线头并到了一起,头上的线,尖尖的,细细的,一定能穿过针眼。管老师左手拿针,右手捏线,对准针眼,左手轻微地晃了一下,深深地吸了一口气,静下心来,啊,穿过去了,穿过去了。管老师的右手放下线头,准备去接穿过针眼的那一头的线,谁知,拿针的左手一抖,线掉了下来,哈哈,管老师白干了……

要你来教这位小朋友,怎么教他改作文?我出示:

下午,我和哥哥到了乡下,姨妈问:‚你吃不吃苹果?‛我说不吃。姨妈又问哥哥吃不吃,哥哥说不吃。姨妈说:‚你们不吃我只好自己吃掉了!‛

爸爸说:‚你们两个来个吃苹果比赛吧? ‛

我三口就把苹果吃完了,哥哥这么大的人,还没有我吃的快呢?我觉得吃苹果这个比赛很好玩。

“‘我’的三口,要一口一口地写,这三口写细致了,读的人才觉得好。”大甲抓住了核心的“动作点”。

“哥哥的‘吃相’和我的‘吃相’不一样,哥哥比我慢,比我斯文,要写出两个人不一样的‘吃’。”戊中从“人”的个性,谈“人”的动作。

“起先,‘我’不想吃苹果,比赛了,吃得那么快,‘我’心里的想法的改变,也要好好地写。”丁丁不局限于“动作”了。作文,不大可能专门写一个动作,动作、说话、表情、内心的想法,常常混合在一起。

人有遗忘的本能。动作上的“细节”,我们会遗忘,一句有意思的话,一个有意思的表情,当时记得清楚,回家却怎么也想不起来,怎么办?列夫·托尔斯泰有一个记住细节的好经验:

身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到的一切美妙的地方和话语,都把它记下来。

身边带着笔和纸,随时记录,这,几乎是任何一位想写好作文、走向作家的必由之路。

■“小可爱”与“小坏蛋”

不少学生怕写动物。动物不会说话,没有新衣服,也不知道化个妆,怎么写?

给你一绝招,把动物看成“人”,喜欢它,把它当成“小可爱”来写;不喜欢,把它当“小坏蛋”来写,就这么简单。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

你看,老舍眼里,猫像个调皮的孩子,会撒娇,会捣蛋,会赌气,会“蹭”,要抓痒。

天知道它懂不懂“蹭”这个词?

天知道它会管不管那感觉叫“痒”?

打死我也不相信,它知道那几个脚印叫“小梅花”?

会“解闷”,什么叫“闷”,它知道么!

老舍怎么写出来的?——老舍,真正发自内心地喜欢它,把它看成“小可爱”,把写可爱的“人”的字、词,放到了它身上。

要是不喜欢,讨厌,成不成?也成。你要讨厌老鼠,把它看成贼眉鼠眼的小坏蛋,包你写得活灵活现。老舍的《母鸡》,先把母鸡写成了一个“大坏蛋”:

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

老舍写“母鸡”的讨厌,是为着后面写“母鸡”的可爱,你看:

不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

“挺着脖儿”“警戒”“歪着头”“看看前,看看后”“警告”,那都把“母鸡”看成了一位守护孩子的“母亲”。

《猫和老鼠》,一部风靡全国的动画片。看的时候,你只把猫当成一只猫,把老鼠当成一个老鼠?

戊中、阿正连说“不是的不是的”。

播放动画片《猫和老鼠》一分钟。

猫,没有话,只有连续不断的动作;老鼠,也没有话,只有连续不断的动作。

“那只猫是个大笨蛋,老鼠是个小精灵。”小乙说出了自己的看法,很过瘾的样子。

“我觉得那只猫挺可怜的,那只小老鼠,有时做得太过分了。”丁丁的感觉和小乙不同。

“要忠于自己的感觉。”我看了小乙,又看了丁丁,说,“你们都没错。看的时候,要抱着自己的‘心’,写的时候,也要抱着自己的‘心’。”

第二遍后,学生将“动画”里的动作,还原成“文字”里的动作。

学生写后,看第三遍,修改。

戊中的片段:

汤姆猫被小小的老鼠捉弄够了,它要报复!它运来一大堆爆竹,一个个摆在老鼠洞前,可得意了:哈哈,这下有那小家伙受的了。汤姆划着火柴,点燃一只爆竹的引线,瞄准洞口往里一扔,捂着耳朵蹲在洞前。它仿佛已经看到那小家伙被巨大的爆炸声震得晕倒,笑得肩膀直抖。

洞里呢,老鼠见一只点燃的爆竹飞了进来,知道又是那个倒霉鬼耍的花样。它不慌不忙,敏捷地捡起爆竹,来到洞外,果然看到汤姆蹲在洞口。它使劲在汤姆尾巴上一踩,那倒霉鬼痛着张大嘴巴,连声呼痛。就在这时,那只即将炸开的爆竹被老鼠扔进了它哇哇大叫的嘴里,爆竹顺着喉咙滑进了它的肚里。轰!爆竹在汤姆的肚子里炸开了,可怜的汤姆,想捉弄老鼠,到头来还是害了自己!

一次作文,写一个小动物。有位同学,姓“马”,虎年生的,单名一个“虎”字。

马虎家养了一条小猫。他对着小猫看了又看,埋怨道:“你这死猫,都是你害的,要是我们家没有小动物,我就不用写作文啦。”他拿起笔,无奈地写了起来:我家有一只猫,它和别的猫没什么两样的,四只脚,两个耳朵,一张嘴巴„„写不下去了,马虎只好发起呆来。

马虎班上,有一女生,姓文,单名一个“静”字。文静家也养了一条小猫。她的作文受到了老师的表扬。老师采访文静写好小猫的秘诀,文静说了四个秘诀。

秘诀一,分类观察,从长相,到叫声,吃饭,玩耍,睡觉。

秘诀二,连续观察,不是观察一次,而是观察一个星期,每天都观察一两次。

秘诀三,及时记录,每天都做了记录,一个星期下来,记录了好多关于小猫的句子、故事。

秘诀四,拟人手法,把小猫当作自己的伙伴、朋友一样来看,一样来写。

我布置作业:

每人选定一个小动物,没有小动物的,可以到伙伴家去观察,每天观察,记录,一周后,写成一篇作文。 “到时候,看你是‘马虎’,还是‘文静’。”我笑道。

第三节 表情力

小学生作文主要写“自己”的所见、所闻、所想,过去的“我”,现在的“我”,喜怒哀乐的“我”,“我”的发现,“我”的未来,“我”的童话,几乎所有的作文,都以“我”的在场和立场来写。

写“自己”,可以写“我”的内心;写别人,不能写“他”的内心,“他”的内心,“我”不知道,不能像孙悟空那样,钻到别人的肚子里去,——真钻进去了,又有什么用呢,除了一堆臭烘烘的馊东西。

写别人,也有法宝。你听得到自己的声音,看得到自己的动作,却看不到自己的表情,你只能看别人的表情。“别人”的表情,会泄露“别人”全部的内心。

■“表情”的妙用

火车发明之初,座位跟汽车一个样。不少长途跋涉的旅客反映,坐火车,起初蛮舒服,久了,头晕、恶心。不久,火车的座位改成了“面对面”,旅客能看见彼此的表情,彼此的交流方便了,也多了。乘坐火车的不良反应,得到了很大的改善。

有了表情,旅途中的人们不再头晕;有了表情,读你作文的人,也将不再枯燥。大作家曹雪芹深谱此理,请看《红楼梦》片段:

宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了些,便点头叹道:‚早听人一句话,也不至有今日! 别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——‛刚说了半句,又忙咽住,不觉眼圈微红,双腮带赤,低头不语了。宝玉听得这话如此亲切,大有深意;忽见他又咽住,不往下说,红了脸,低下头,含着泪,只管弄衣带,那一种软怯娇羞、轻怜痛惜之情,竟难以言语形容,越觉心中感动,将疼痛早已丢在九霄云外去了。

宝玉为什么“将疼痛早已丢在九霄云外去了”?表情力,宝钗的表情有一种神奇的力量,将宝玉的疼痛“抵消”了。

教室里打得乌烟瘴气。陈老师气呼呼地站在门口,怒气冲冲地。看见我们,他惊得一动也不动。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

这段话,哪里要有表情,作者却没有写?

大甲说,陈老师“气呼呼”的表情。

小乙说,陈老师“惊得一动也不动”,“惊”的表情。

我轻点鼠标,屏幕上出现——

教室里打得乌烟瘴气。陈老师气呼呼地站在门口,头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肉一下子僵住了,人一动不动,像电影中的‚定格‛。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

只说陈老师气乎乎、怒冲冲,读的人印象不深。有了表情,一个怒气冲冲的陈老师、惊讶的陈老师,站到到了你面前;有了表情,作文不呆板了,不枯燥,不无聊了。

“我们几个也都像木头一样”下,我划了红线。丁丁明白过来了,木头,也是一种的表情。

“木头”,一种怎样的表情?根据自己的理解,各自演一个。

大甲的“木头”,集中在她的嘴巴上,半张着,一动不动。小乙的“木头”,集中在她的眼睛里,很“木”的眼神。戊中的“木头”,集中在整张脸上,很严肃,硬邦邦的,不苟言笑。

同样的“木头”,三个人“表情”不一样。微笑、愤怒、开心、忧伤,等等,呈现在脸上的表情,也都会不一样。 不能大致地写一个人笑了、哭了、生气了,要细致地写出他的笑、哭、生气的表情。

怎样算“细致”地写出了“表情”?你看老舍的《且说屋里》的片段:

每逢他遇到新朋友,或是接见属员,他的大眼会像看见个奇怪的东西似的,极明极大极傻地瞪那么一会儿,腮上的肉往下坠,然后腮上的肉慢慢往上收缩,大眼睛里一层一层的增厚笑意,最后成为个很妩媚的微笑。微笑过后,他才开口说话,舌头稍微团着些,使语声圆柔而稍带着点娇憨,显出天真可爱。这个,哪怕是个冰人儿,也会被他马上给感动过来。

文中的“他”,不可能做了个表情,等老舍去看,去写。老舍就是老舍,有本领让“他”的笑,“他”的声,一点一点地写出来。写表情,有这样的功夫,多好。

■用好表情的“五虎将”

黑板上写着:眼睛、眉毛、牙齿、鼻子、嘴巴。

学生用上其中的一个,说一个表情。小乙张嘴就来,打了头阵:

他笑了,眼睛眯了起来,那小眼睛好像就快没了。

大甲说的,有老舍风格,请看:

他哭了,大滴大滴的眼泪,沿着脸颊一路往下滚落,一直到下巴,泪珠变小了,挂在下巴上,不肯下去。 阿丙说:

她的眉毛紧紧地锁在了一起。

锁到什么程度呢?我请阿丙往下说,那才是见功夫的地方,写作文,要能再往前“写”一步。

她的眉毛紧紧地锁在了一起,让人担心,再锁下去,会断了似的。

阿丙的话,博得了大家的掌声。掌声刺激了丁丁的表现欲,她说:

最有趣的,要数他的鼻子,一张一翕,张的时候,那洞好大,光线能够照到嘴巴里去。翕的时候,那两个洞全关了,里面一片漆黑。

大家也把掌声送给了丁丁。

一个精彩的句子,往往能给人带来创造的快乐。丁丁小脸白里透红,又自豪又带着羞涩地坐了下去。

他的嘴角一咧,立刻拉出了月牙形,凹凸不平的几个门牙,有的笑得往里倒,有的笑得往外跑。

戊中用“嘴巴”写出了高兴,谁能用“嘴巴”写出惊讶?我把难题抛开大甲,大甲沉思了半片,说:

他的嘴巴张得老大老大,停在半空中,忘记了合拢,我看他是吓傻了。

人,处于表情之中,认真听课是一种表情,开小差也是一种表情。有经验的老师,一看表情,就知道你在不在开小差。写作文,要耳听八方,人说的话要收进来;要眼观六路,人的动作、表情要捉下来。

门铃响了,我跑过去开门,是表哥。他两只手放在身后,好像拿着什么东西。我转到他身后,想看个究竟。表哥拼命躲,就是不让我看。突然,他把一个红色的盒子递到我面前说:‚生日快乐,这是送你的礼物!‛

这个片段,可以添加表情,看出来了吗?

小乙说,表哥把东西藏在身后,很神秘的表情,可以添。

阿丙说,“我”看礼物的表情,也可以添。

劲酒虽好,不要贪杯。表情,一篇作文,一两个地方,够了。上面这段话,添加“表哥的神秘的表情”,够了,请看:

门铃响了,我跑过去开门,是表哥。他笑眯眯的眼睛里,藏着快乐,藏着神秘,还藏着我一时读不出来的东西,搞得我有点摸不着头脑。表哥两只手放在身后,好像拿着什么东西。我转到他身后,想看个究竟。表哥一转身,伸手往脸颊上一放,冲我做了个QQ 笑脸,同时,把一个红色的盒子递到我面前说:‚生日快乐,这是送给你的礼物!‛

大家发现我在找东西。大家的注意力都集中到我身上了,我进入了角色:惊惶失措拍打、挤捏所有的口袋,又伸进口袋里摸索寻找,终于找到了东西,如释重负,轻松微笑。

刚才,你看到我的哪些表情?

“有点惊慌的表情,好像丢了很重要的东西,很紧张。”阿丙习惯性地顿了顿,说,“找到东西后,你笑了。” 写我的“惊慌”,你会抓什么写表情?

“我会写眼睛。”小乙答。

写我的“紧张”,你会抓什么写表情?

“我会写眉毛,都拧成了一个小山丘。”大甲答。

“写我的“微笑”,你会抓什么写表情?

“我会写嘴角和牙齿。那牙齿笑得都发亮了。”丁丁答。

不同的表情,可以抓不同的“点”写,写出来的作文,就有变化的“美”。

学生动笔,且看大甲的片段:

管老师脸带微笑,步履轻松地走进教室,他要在电脑上给我们展示搜集的资料。忽然,他右手伸进裤袋,左手也跟着紧张地捂住右边的裤袋,愣住了,定在那里,两眼发呆,盯着前方,一副努力回想的样子。一定丢了什么重要的东西。两秒钟后,管老师才醒过来,不停地捏挤着口袋,从上衣口袋回到裤袋,没有;从裤袋回到上衣口袋,还是没有。管老师双眉紧锁,那双小眼睛更小了,真担心他的小眼睛被突如其来的灾难给吞了。突然,他的小眼睛闪出光来,眨了几下,猛地把手伸进上衣贴胸的口袋里,掏出一个闪亮的东西。哦,是U 盘!里面有要给我们看的资料。管老师笑了,嘴角向两边咧开,那么轻松,那么灿烂,那么满足,仿佛刚买的彩票中了大奖。

哪怕接见重要的外宾,温总理出场,胡总书记不出场;胡总书记出场,温总理不出场。汶川大地震,胡总书记和温总理,一般也不同时出现在一个地方。

学生一想,还真是这么回事。可,这和写作文有什么关联呢?

写表情,有五个“点”,我指着黑板,大家一起念:眼睛、鼻子、眉毛、牙齿、嘴巴。

它们一般也不会一齐出场,选一两个、两三个,行了。眉毛胡子一把抓,每个都写一点儿,要不得。

■眼睛,心灵的窗户

一个人的“神”,在眼睛。生活里的每一个人,几乎天然地,都会用眼睛说话。人的表情,最活跃、最能泄露主人的心灵的秘密,是眼睛。

表情的“五虎将”,只能写一个的话,没有特殊情况,选“眼睛”,眼睛几乎能够表现“全部”。

炯炯有神,写出——人很有精神。

目瞪口呆,写出——人惊讶的程度。

目空一切,写出——骄傲、自大,一定会失败。

眉清目秀,写出——这个人长得很帅,很漂亮。

贼眉鼠眼,写出——那不是个好人。

暗送秋波、含情脉脉,写出——那两个人那个了,有意思了。

小乙冲着丁丁和戊中笑,差点把牙齿都笑掉了。

写人的眼睛的词语、成语,还有很多。不同的词语、成语,写出了眼睛背后的不同的人。

再看,作家笔下的不同的“眼睛”。

温柔的眼睛:

她的眼睛长得像耶斯林家的其他人一样,直而浓黑的眉毛下长着一双深凹的眼睛。像水一样明亮,呈蓝灰色;看起来总是那样温柔,不像耶斯林家其他人那样目光逼人。 ——西格丽德•温塞特/《克丽丝丁》

专注的眼:

胡杏不看,也不动,她的眼睛注视着屋顶的瓦桁,只有眼白露在下面,好像希腊古代的艺术家雕刻的女神一般。——欧阳山/《苦斗》

狡猾的眼:

下巴突出些,并且常常掩着手帕,免得被唾沫沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞,在浓眉底下转来转去,恰如两匹小鼠子,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须,看看是否藏着猫或者顽皮的孩子,猜疑地嗅着空气。——果戈理/《死魂灵》

麻木的眼:

我不再看见别的,眼前只有她那眼睛。上眼皮总算有了两条略微弯曲的纹路,这两根线条的始和终都很清楚,从这一眼角到另一眼角,线条死板、僵硬,还有点充血、发炎,使眼泡稍稍肿胀着,两根线条扯着眼皮,使他们呆呆傻傻,迟迟疑疑,好像不能也不敢闪动。细长的眼睛是变大了,木木地瞪视着我,要不是偶然费劲地不灵活地眨动一下,那就虚假得像画在玩偶上的眼睛了。——韩蔼丽/《眸子》

愤怒的眼:

她脸上沾着丈夫的血,气得直咬牙,眼睛就像铁匠的熔炉那样往外冒着火苗。——菲尔丁/ 《弃儿汤姆•琼斯的历史》

恐怖的眼:

他仿佛觉得已经被投入了那黑暗的深渊。他的一双大眼睛恐怖地睁视着那阴森森的井壁。——巴尔多迈罗•利约《十二号风门》

辛酸的眼:

老妇人的状貌没有什么特点,额上虽然已画了好几条皱纹,还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点怪,深陷的眼眶里,红筋连连牵牵的,发亮;放大的瞳子注视着孩子的脸,定定的,凄然失神。

老妇人的眼睛重重地闭了两闭;她的泪泉差不多枯竭了,眼睛闭两闭就表示心头一阵酸,周身体验到哭泣时的一切感觉。 ——叶圣陶《夜》

绝望的眼:

这几天他那因小草破土而明亮起来的眼睛灭了,如同一盏耗干了的油灯,上面厚厚地生了一层灰雾,连痛苦的闪光也不见了。这是一双没有生命、没有感情、没有光泽的眸子,像是玻璃球做的假眼睛。——陈放/《白与绿》

阴险的眼:

只留下一双精气外露、四处打量的眼睛,镶在干瘪瘪的眼眶里。目光挑剔、冷冰冰、不祥、咄咄逼人。而且总是不客气地盯着别人的脸;连心地最坦白的人,也不愿碰到这种目光。——冯骥才/《啊!》

失明的眼:

白内障永远蒙住了这个女孩子的眼睛。她现在己经长成大人了。在她那张日光照不到的脸上,两只忧郁的搭拉下来的嘴角表示出她的痛苦。她的眼睛又大又亮,奇怪的是别人看起来是亮的,可是对她来说,却永远熄灭了。它们活像一对神秘的火炬,只能照亮外面;她自己没有光,却发射着光。她没有眼睛,可是她的眼睛却光芒四射。黑暗的这个俘虏却照亮了她臵身其间的深闷环境。她从无法医治的黑暗深处,从我们叫做盲目的那道黑色的墙壁后面,射出了一道光明。她看不见身外的太阳,别人却看得见她身内的灵魂。

在她看不见东西的眼光里有一种无法形容的上天的凝视。

她是属于黑夜的,这种没有救药的黑暗和她溶合在一起,结果她却变成一颗星星。——雨果/《笑面人》

我一个个地出示,学生一个个地读。

我下发打印好的纸,学生圈划自己最喜欢的语句,10分钟,背得越多越好。好的语言范例,只有背下来,才能经常性地、有意无意地翻晒;经常性地、有意无意地翻晒,才能不期然地成为自己的语言。

只要你愿意,你能够在作家的笔下,找到所有的眼睛,这些眼睛的背后,是不同的人的个性和内心。能不能把“眼睛”写好,不在于把眼睛写得“水灵灵”“水汪汪”或者“炯炯有神”,而在于,把眼睛里藏着的人的个性、人的内心,写出来。

出示摄影师解海龙拍摄的“希望工程”照——大眼睛苏明娟。

我简要介绍了“希望工程”,简要介绍了苏明娟。你从那双“眼睛”里读出了什么?

“对学习的渴望。”

“对读书的热情。”

“她一定很想读书。”

这张照片的名字就叫“我要上学”。打动了无数的中国人,打动照片上的这双眼睛,眼睛里包含的多么强烈的学习的渴望。

你会写这双眼睛吗?

小乙摇了摇头,丁丁也摇了摇头。

写眼睛,不只把你“看”到的外表的眼,写出来,这不够,也写不好。要把你的“感觉”里的眼睛、“印象”里的眼睛写下来。

丁丁豁然开朗地点了点头。

请看戊中的片段:

那双眼珠子仿佛两个黑洞,所有的知识一进入它的吸收范围,便全部吸纳进去。那黑洞因此有了黑钻石般的光亮,闪烁着,闪耀着。那双大大的眼珠子,告诉每一个看到她的人,知识,知识,读书,读书。

■秀一个“最”表情

谁有QQ ?所有的同学都举起了手。嗯,这年头,没QQ ,差不多成外星人了。

一个QQ 表情图:一个幼儿园小朋友,眼睛大大的,鼻子流着血,旁边有三个字:美女耶。

小乙笑疯了,说,小屁孩,这么点,这么“色”。

又一个QQ 表情图:一个卡通头,圆圆的,嘴巴紧闭,向上拱起,眼睛也紧闭,眼泪哗哗地往下淌,底下都成一小水塘了,一旁写着,“冤枉哪,大人”。

丁丁兴奋地说,我也用了这个。

QQ 表情为什么能流行?它能传递我们的心情、状态。

微笑。——大甲站起来表演“微笑”。

哈哈大笑。——小乙站起来“哈哈大笑”,引得教室里一片笑声。

苦笑。——阿丙站起苦笑了几下。

苦得不够,再来。——阿丙皱着眉头,笑了笑,摇了摇头。

嘲笑。——戊中站起来,带着笑,蔑视地看了同桌一眼,

大家一起“哄笑”。——全班哄堂大笑起来。

傻笑。——大甲张大嘴巴,傻子一样地笑。

暗笑。——丁丁自告奋勇:嘴角不经意地牵了一下,又回复正常。

还有冷笑,朗笑,阴笑,怪笑,谄笑,多着呢。我们汉语的词汇多么丰富,我们要能区别它们的细微的差别。 对了,你最崇拜的电影、电视明星是谁?”

“吴彦祖。”

“刘德华。”

“古天乐。”

“赵薇。”

“林心如。”

“葛优。”

考戏剧学院,当明星,很多人的梦想。戏剧学院要面试,要考表演力。表情,表演力的一个重头,各种各样的表情:喜、怒、哀、乐,惭愧、恐惧、紧张、兴奋、发呆,搞笑„„

目瞪口呆、半信半疑、大惊小怪、从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、全神贯注、兴致勃勃、没精打采、张口结舌、迟疑不决、哑然失笑……

幸灾乐祸、若无其事、若有所思、和颜悦色、和蔼可亲、垂头丧气、受宠若惊、怡然自得、诚惶诚恐、勃然大怒、恼羞成怒、炯炯有神、洗耳恭听、神气十足……

神色自若、神采飞扬、眉飞色舞、眉开眼笑、怒不可遏、怒发冲冠、破涕为、笑热泪盈眶、唉声叹气、哭笑不得、笑逐颜开、笑容可掬、谈笑风生、谈笑自若……

大家见一个读一个。读后,我说词语,大家演“表情”。

“目瞪口呆。”

戊中演得不错,问他要诀。他说,嘴巴稍微张大,不动,眼睛定在那里,什么也看不到,呆住了。

“全神贯注。”

阿丙演得不错,他说,我把心思集中在手里的书上,眼睛仿佛钻到书里面去了,心也钻到书里面去了。

“哭笑不得。”

有点难。你看,丁丁不像哭,不像笑,更不像“哭笑不得”,弄得大伙“哑然失笑”。

一些表情,比较容易演,也比较容易写。一些表情,难演,演员的水平的高低,看出来了;一些表情,难写,作文的水平的高低,看出来了。

一遇到不好写的,就不写,那要不得。写作的困难,在这里:明知道要写,却写不出来。写作的痛快,也在这里:写不出的地方,琢着,磨着,琢磨出来了。

学生自选一个“招牌”表情,小组内互演。

我请了大甲、小乙、戊中,演给大家看。

大甲“秀”的是生气。她介绍要点,一,眼睛,眉头也可以皱紧,眼睛要有神,射出火气来。二,鼻子,一张一翕,显得很生气。三,胸脯也可以有起伏,呼吸很重。

小乙“秀”的是苦恼。她介绍说,整个人没有精神,眼睛也没有神,眉头皱紧,嘴巴抿得紧一点,头可以稍微歪一点。

戊中“秀”的是严厉。他介绍说,关键是眼睛,眉头要锁起来,眼睛里想象有一把刀,恨不得把对方给杀了。 写前,我点了一句:写人的表情,不只要写看到的,更要写你的印象和感觉。

丁丁的片段,苦恼的表情:

这次的试卷太难了。他右手握笔,左手托着自己的下巴,好像单凭脖子,已经承受不起脑袋的沉重。他的眉头越皱越紧,深陷下去的眼珠一动不动,死死盯着题目。牙齿狠命咬着嘴唇,快要咬出血来了。一会儿,他用右手紧紧抓住自己的头发,越抓越紧,仿佛要把头发全部扯下来,左手缓慢地有节奏地拍打自己的脑袋,一下,又一下……

阿丙的片段,严厉的表情:

他大概遇到了什么严重的事情,双眉紧锁,两个眼珠子深深地退缩在眼眶里,犀利的目光像两道箭,可以射穿任何东西。紧闭的嘴唇,铁板一样的脸,已经僵住了,让人望而生畏。我们几乎不敢看他的脸。

作文,要自问:文中的“人”说话了吗?文中的“人”动起来了吗?文中的“人”有表情吗?

表情、说话、动作,离不开细致的观察,更离不开内心的印象和感受。

‚犀利的目光像两道箭,可以射穿任何东西。‛

‚牙齿狠命咬着嘴唇,快要咬出血来了。‛

‚他右手握笔,左手托着自己的下巴,好像单凭脖子,已经承受不起脑袋的沉重。‛

外在的观察是肉,那么,内在的感受是血;外在的观察是血,那么,内在的感受是肉。两者结合,语言才显得有血有肉。

回家,看以前的作文,作文中的“人”有表情吗?有,把“表情”的句子,划下来;再看,是否要添改;没有,看是否要添加。

当心,胡乱编造的动作、说话和表情,会跟文中的人的年龄、身份、性格不吻,大忌。

第四节 场面力

一群人同时说话,大笑,做鬼脸,你刚写了这个,那个的情形已经消失;你刚写了那个,这个的情况已经没了。怎么办?写作文,要有一项“神通”,将时间“定”住,“定”在心里,那“同时”活动的人,在你心里 “定”了下来,“停”了下来。

你的心“动”了,那些人也“动”了,那场面也“动”了。写这个人,这个人“动”起来了;写那个人,那个人 “动”起来了。觉着“那个人”没写好,“那个人”再次 “动”起来,一如电脑上看电影,想回面就回前面;想看后面就看后面,鼠标一点的事儿。

■平均用力挨个写

只要念过小学,没有不知道《红楼梦》的。有门研究《红楼梦》的学问,叫“红学”,研究出名的人,叫“红学专家”。《红楼梦》出名,研究《红楼梦》的人也出名。

《红楼梦》里有贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗等大角色,也有刘姥姥这样的小角色。刘家是王家祖先“认”下的。刘家衰落,刘姥姥前往贾家求助。第一次去,没得到什么,第二次去,有贾母接见,得了不少好处。

刘姥姥第二次去大观园,扮的是“开心果”的角色:

刘姥姥站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大如牛。吃个老母猪,不抬头!‛说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫‚嗳哟‛。宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫‚心肝‛。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了位子,拉着奶妈,叫‚揉揉肠子‛。

各人都在笑,各人有各人的笑态。湘云“一口茶都喷出来”;黛玉“笑岔了气,伏着桌子只叫‘嗳哟’”;宝玉“滚到贾母怀里”;贾母“搂着宝玉叫‘心肝’”;王夫人笑得说不出话来,“手指着凤姐儿”;薛姨妈口里的茶喷到探春身上;探春的茶碗合在了迎春身上;惜春离开了位子,叫奶妈帮她“揉揉肠子”。

那么多人一起笑,湘云在笑,王夫人在笑,惜春也在笑。你写了湘云的笑、黛玉的笑,那边惜春的笑早停了,奶妈也早帮她揉过了肠子。不过你要明白,作文,你大可以一个一个地往下写,不管那人是不是早停下了笑。那人或许不在笑了,你可以让“她”在你的心里“笑”,“笑”上一次,两次,三次,想笑几次就笑几次,“笑”到你把“笑”写好。

我们的“心”,是一部最先进的摄像机,能将场面中的所有的人、事,一个个地摄进去。要的时候,想一下,播放了;不要了,想一下,停止了。无需倒带,想哪里就哪里。

班级里,有四排桌子,我走在第二、第三排之间。大家的眼睛“刷”地,过来了, ——这样,便于相互的“看”。 我给大家讲了个笑话:《“不讲”和“部长”》:

有一位部长的普通话不标准,常将‚部长‛说成‚不讲‛。

一次,有人到政府大楼找部长。他来到部长办公室,看到有人在看报,就很有礼貌地问:‚请问部长在哪里?‛部长抬起头答道:‚我就是不讲(部长)。‛问的人感到很奇怪,大声问:‚请告诉我部长在哪里?‛部长也大声说:‚我就是不——讲(部长)!‛

大家笑了起来。我不动声色,往下讲:

问的人更生气了,拍了一下桌子:‚你讲不讲?‛部长也火了:‚为什么拍我桌子?我就是不讲(部长)。‛部长话音刚落,问的人愤怒地给了他一个耳光。

大家笑作一团,相互在扯:“你是部长,你就是部长。”“我‘不讲’,我就是‘不讲’。”

再读曹雪芹的“笑”,似有所悟。把我们的“笑”写下来。你会选择哪几个人?

小乙选了两个,大甲和丁丁。

大甲选了三个,阿丙、阿正和戊中。

戊中也选了三个,阿正、阿辛和阿丙。

“三”,一个很特殊的数字。写排比句,不少于三句;作文写故事,一般不能超过三个;开头要简短,一般不要超过三行。

小乙抱怨:“我只记了一个大概,我的心灵的摄像机,不灵。”

小乙的心态很典型,很现实。列入·托尔斯泰早说过,写一个人,重要的是写你的印象。你对某个人的笑,有印象就行。这个印象有点模糊,不要紧,用你的想象去修复,每一次作文,都要想象的介入,都需要心灵的修复。

请看戊中的片段:

老师刚讲《 ‚不讲‛和‚部长‛》,底下笑开了锅。你看,阿正那独特的鸭子笑,嘎嘎嘎地,脸上的肥肉一抖一抖,那双小眼睛已经眯得连缝都看不见了。阿辛的屁股跟猴似的,哪还坐得住,瘦瘦的脸上,硬是挤出了两道皱纹,扭动的屁股,晃动的双手,不明白的,还以为在扭秧歌!一旁的阿丙,斯斯文文的,没有声音,只是那两颗雪白的大门牙,再也藏不住,吓人地闪着白光……

几个人同时说话,同时做事,同时笑,同时哭,同时吃饭,同时打架,这“同时”,作文上叫“场面”。写作文就是写我们的生活,我们的故事,我们的“场面”。

写场面,要抓“人”的经典的动作、表情、话语。所谓“经典”,即,和别人不太一样的地方。戊中笔下的阿正和阿辛、阿丙的笑,各不一样,好。

‚吱‛地一声,车门打开了,早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间,空中出现了许许多多的手:青筋暴露的——老人的手;纤细嫩滑的——少女的手;宽厚有力的——壮汉的手……这些手无不方向一致地伸向车门,企图抓着它。地上,解放鞋踩在白球鞋上,黑皮鞋垫在高跟鞋下,你踩我,我踏你,一片叫喊,挤成一团。

太有创意了。不写人,只写手,以“手”来写“人”;不写人,写人的鞋,以“鞋”来写“人”。它们都朝向一个“挤”字,——场面也要有“中心”。

场面,难吗?不难。把它“定”在心里,一个一个写,不急,它们逃不了,只要你有足够的耐心。

■突出主角的写法

《潜伏》的主角是谁?——孙红雷和姚晨是主角。

《新结婚时代》的主角是谁?——刘若英和郭小冬是主角。

《唐山大地震》的主角是谁?——徐帆、李晨、张静之、陈道明。

电影、电视里,主角的戏份比较多,配角的戏份相对少。作文里,也有主角、配角。主角的文字多一些,配角的文字少一些。

一个场面,也有主角、配角:

一语未了,只听后院中有人笑声,说:‚我来迟了,不曾迎接远客。‛黛玉纳罕道:‚这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?‛心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩袖辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋云缎窄银袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身段苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

这段话里,主角是凤姐、黛玉是配角。表面看,一些话是写黛玉和周围人的;内里呢,从“黛玉的想法”和“这些人的恭肃”里,我们读出的,依然是“凤姐”。

上次,大甲上台“秀”表情,那一刻,大甲是主角,其他人是观众,是配角;小乙上台“秀”表情,那一刻,小乙是主角,其他人是观众,是配角。

丁丁说,家里来了个小宝宝,大家围着小宝宝转,小宝宝是主角,我们都是配角。小乙说,大甲跑400米,比赛的那一刻,大甲成了主角,我们和老师都是配角。大甲说,听小乙讲笑话,小乙是主角,我们听的人都是配角。

一个场面,有很多人,怎么突出主角呢?可以细致地写主角,还可以从配角入手,写配角以衬托主角。

丁丁和戊中,我们班的踢毽高手,我请她俩现场对决。左边的同学支持丁丁,右边的同学支持戊中。

主角是谁,不用说。配角是谁?——喊加油的同学,看的同学,还有老师。

看的同学、喊加油的同学很多,你写哪几个?——挑两三个有代表性的。

热烈的比赛很快结束了,大家安静下来,进入另一场比赛,写作的比赛中。

请看阿丙的片段:

丁丁两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球;两只手自然地下垂,好像闲着,其实是维持身体平衡。丁丁的脚可勤快啦:提腿,抬脚腕,点地;提腿,抬脚腕,点地……毽子像训练有素的运动员,借助丁丁娴熟的脚下功夫,跳着优美的华尔兹……我们一个个全神贯注,注视着那只上下翻飞的毽子,那神情,仿佛比踢毽的丁

丁还紧张。大甲和小乙的手,随着毽子的起落而起落,嘴里不停地喊:10,11,12,13……每踢一个,边上的人就呐喊一次,呐喊声,让在场的每个人的细胞都灌满了活力!

写丁丁的文字很多,表情、动作,很细。看的人、喊的人,只写了一句话,这叫突出主角。

现场,有的全神贯注,有的三心二意;有的紧张,仿佛身临其境;有的松散,无所谓,事不关己。你怎么处理? 大甲说,不要写三心二意的,也不要写事不关己的,他们的表现,和比赛的氛围不一致。

小乙的手举了又举,有问题要问:“管老师,我想要把主角写得多一点,可就是写不出来,怎么办?”

我把小乙拉过来,和我一起“空踢”。所谓“空踢”,没有毽子,装模作样的踢,以体会丁丁踢毽子的样子、动作。这么踢了一阵,小乙忽然说:“我有话写了。”

“管老师,我能不能把观众写得多一些,主角写得少一些。”小乙的问题,激活了大甲的问题,“写观众,也是为了写主角呀!”

“当然可以,你说的是侧面描写,那也是很好的写作手法。”我微笑着作答。

■“刘翔夺冠”的启示

体育新闻照片《刘翔夺冠》,轰动一时,这张照片有什么特别的地方?

“画面上只有刘翔一个人。”小乙急于发言,话组织得不严密,给戊中逮住了漏洞:“不是的,后面看台上也有很多人,只是都很模糊,看不清,给人感觉好像只有刘翔一个人。”

我告诉学生,这是一种处理照片的手法:虚化。

体育馆里,的确有成千上万的观众,然而那一刻,人们的视线里只有一个人,刘翔。那一刻,体育场里的其他人,不再重要,可以“虚化”,“虚化”的目的,突出刘翔。

索性把“虚化”的观众删去,行不行?——不行。有观众,刘翔夺冠才有背景;有观众,刘翔的形象才能凸显。 多人的场面,为了突出‘焦点人物’,可以把其他人忽视掉,虚化掉。作文里,也有这样的手法。我出示黄蓓佳的《今天我是升旗手》片段:

全操场孩子的胳膊齐刷刷举到头顶,举出一片横空出世的森林。肖晓手脚麻利地将国旗展开,白色杆套提在手中,旗身松松地搭在胳膊上,左手抓绳扣,右手甩整面的国旗,有相当大的难度。但肖晓苦练过,他的脑海里也无数次设想过这样的动作。他要甩出雄壮的气势,像天安门国旗班升国旗的那种气势!国旗在风中呼啦一下舒展和飘扬,卷出一团红彤彤的火焰。他在心里跟着国歌的乐曲默数节拍,双手一下又一下地扯动旗绳。国旗翻卷着,飘扬着,一点一点地缓缓上升。

旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。这时候他感觉太阳的光芒‚轰‛的一声跳进了他眼睛里,阳光热辣辣地穿透了他的身体,他的血液和筋骨都在热烈地燃烧,他的整个身体烧成了一把透明的火炬,是少先队旗上火炬的模样。他在心里快乐地叫着:太棒啦!

《今天我是升旗手》,一本不错的书,内容好,文字好。上面这段话,要你拍照的话,你取哪一个镜头? 戊中取肖晓甩国旗的镜头。丁丁要把肖晓抬头升旗,阳光、肖晓、国旗都拍进去。

操场上有很多人,同学,老师,上千人,你怎么处理这些人?

丁丁说,像《刘翔夺冠》那样,虚化。

玩了“文字”到“图片”,再玩“图片”到“文字”:

右手的拇指和食指呈直角,在下;左手的拇指和食指也呈直角,在上;四指搭在一起,呈一个“口”字,“口”字当镜头,“拍照”, “拍”出一个焦点人物来。

左边的同学自由活动。右边的同学用“手指”搭成的“相机”,拍照;三分钟后,右边的同学自由活动,左边的同学用“手指”搭成的“相机”,抓拍。

小乙说,她“拍”了阿丙看书的“照片”,身后的人都在玩闹,虚化。

戊中说,他“拍”了大甲捡起地上的垃圾的“照片”,身边的人,可以虚化。

交流后,讲自己“拍”到的“焦点人物”的“照片”,写成文字。

■方登的两个“特写”

我从电影《唐山大地震》里剪了两张照片,两个特写镜头。

《唐山大地震》,丁丁影院看了一遍,网上看了一遍,很熟,指着第一张“特写”说:“地震了,方登和方达压在了楼板的两头,只能救一个。妈妈选择救方达,方登听到‘救弟弟’三个字,出现了这个镜头。”

这里为什么要“特写”呢?——“救弟弟”三个字,在方登的心头,碾了又碾,碾了32年。

我又出示了另一张“特写”。“那是32年后的方登,第一次回家,推开门的特写镜头。”丁丁把《唐山大地震》的话题给包了,

为什么要“特写”呢?——纠结了32年的心结,随着这扇门的推开,而解开了。

特写,是“电影艺术”区别于“舞台戏剧”的主要标志。

特写,把一些我们不太注意的、却又重要的信息,放大了,从而迅速地抓住我们的心。写作文也要有“特写”,从而迅速抓住读者的心。

应怜屐齿印苍台,小扣柴扉久不开。满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

请你做导演,将《游园不值》拍成一个MV ,你将在哪里用“特写”?

“我要落在‘屐齿’上,表现诗人对苍苔的爱惜。”阿丙做出了自己的选择。

“我要拍‘一枝红杏’,这支红杏,写出了春天是关不住的。”丁丁抓住了“诗眼”。

一般来说,特写镜头要落在“诗眼”上,落在“出墙”的“红杏”上。镜头推近,才能看出花瓣上的颜色的深浅,花瓣上的细纹,花蕊的形状和颜色都看得清清楚楚。

再出示:

蝉,一个笨头笨脑的歌唱家,别看它有一个大脑袋,一对大眼睛,扇动着一对亮晶晶细纱一样的翅膀,却连螳螂爬到它身后也不知道,却一个劲地喊:‚知了,知了!‛

请你做导演,给这段话做个“特写”,“写”在哪里?

“我要拍蝉的大脑袋。脑袋大,却很笨。”大甲的观点并没有获得戊中的同意,戊中说:“我要拍身后的螳螂,螳螂的‘刀’,从而拍出蝉的危险。”

拍哪里,当然很重要。比拍哪里更重要的,是你要有拍特写、写特写的意识。特写,不能“眉毛胡子一把抓”,否则,不叫特写。一篇作文中的特写镜头,也不能太多,一两处够了。太多,显得臃肿,吃力不讨好。

“记得上次的练习吗?”我再次走到阿丙的身边,摸了摸他的手心,又摸了摸他的额头,再将自己的额头贴在阿丙的额头上,“你会拍哪个特写?”

“老师的额头贴在同学的额头。这个镜头,最感人,我要拍。”

找到最感人的、最能吸引人的那个镜头,这是写作文很重要的一个本领。我走到丁丁那里,和丁丁一起演:丁丁的某个字,怎么也写不好,老师手把着手,教她怎么写好那个字。

选择“拍”哪个特写?

大甲选择“手把手教写字”。

假如把电影《唐山大地震》转化成文字的小说,前面的两个特写,一定要写很多的文字。写什么呢?写方登的表情,写方登的眼泪,写方登推门的动作,没几个呀。

戊中说,不能光写外面的世界,要写内心的世界,写方登内心的感受。

大甲说,妈妈说“救弟弟”,她一定很疼很疼,要把心里的“疼”写出来。

丁丁说,推开门的一刹那,方登的心里一定有无数的念头,涌过来。

写作文,找到了“特写”点,要尽可能多地写长、写细致。写不长,想办法,敏思苦想,写作文,就是要这样费心费力,也只有这样,才能增长你的“心力”。

大甲的片段如下:

老师站在丁丁的身后,俯下身子,右手绕到丁丁的身前,轻轻握着丁丁的右手,瘦小的丁丁仿佛有了一个温暖的港湾。‚横要平,竖要直,折要顿一下,有折角才好看。‛老师一边示范,一边叮嘱。丁丁呢,眼睛紧盯着老师移动的手,手随着老师的手而移动,两双眼睛全都集中到了那一撇一捺中去了……

朱自清的《背影》,到初中大家都会学到,父亲过铁道、爬月台,有一个特写:

我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

这个“特写”,似乎很一般,却感动了很多人。特写,看似平常,其实非常。

■人,活在环境里的人

“人”的场面,“动物”的场面,热闹的场面,也有安静的场面。安静的场面有两类,一类,一群人为某事,都沉默了,可以写人的动作、表情;另一类,则是“环境”的场面,请看:

月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……——赵丽宏/《望月》。

月亮、江面、河两岸的场景,充满了诗意,既为全文铺下“诗意”的基调,也暗示“小外甥”的与众不同:小男孩一般都喜欢“动”的玩意儿,“小外甥”却悄悄来到“我”身边,一起观赏安静、诗意的月景。

文中的“环境描写”,不能想写什么就写什么,要挑选与文章的中心、与文中“人”的情绪有关的写,从而渲染气氛,铺垫故事。

(1)霓虹灯下,大都市中,他只能倚在这垛又冷又黑的墙角下。

(2)伸了个懒腰,已经下午五点半了,我眨眨眼睛,看看天空,真蓝,好一片海阔天空!

写墙角“又冷又黑”,实是写人的“又冷又黑”;写“好一片海阔天空”,实是写人的“海阔天空”。

考试,教室里很安静,选什么来写“安静”?

——墙上的钟的滴答声,答题时笔和纸摩擦的沙沙声。

——老师走路的脚步声,风吹起讲台上的作业本的声音。

——还可以写自己的呼吸声、心跳声。

就用这些事物,写一个“静”的场面。丁丁的片段:

教室里安静极了。每个同学都在奋笔疾书,笔摩擦着纸发出的沙沙声,清晰可闻。墙上的钟依旧不紧不慢地走着,不一样的是,平日里没注意的滴答声,此刻显得异常清脆,异常急促。有风吹过,讲台上发出哗哗地声音,那是风掀起了作业本。老师来回踱着步,皮鞋和地面的碰撞声,咚咚咚地落在我的心上,我这才发现,自己的呼吸声竟然如此的响……

丁丁的片段,挑选的几个景、物,都围绕着“静”字,即,有“中心”。最可贵的,几个景或物,哪个在前,哪个在后,要能自然地连接起来,不生硬,注意了顺序。

我们看的顺序,想的顺序,都不一定是“写”的顺序,要顺着“文气”,来定“写”的顺序。

有一段话,前面是动态的场面描写,后面是静态的环境场面。两段话在一个地方出现,很震撼人。大家跃跃欲“看”: 宗敏想着他的三个亲兵大概已经过了江,也决定自己赶快离开,免得落入敌手。他的战马不知是懂得他的心意还是因看见敌人逼近,忽然奋扬尾,萧萧狂嘶。雪狮子的鸣声未止,刘宗敏大喊一声,山鸣谷应,挥刀向敌人杀去。官军突然听到他的怒吼,又见他挥刀杀来,震栗失措,纷纷奔退,互相拥挤践踏。宗敏趁机勒转马头,俯身抓起小姑娘放到鞍上,奔到悬崖,猛抽一鞭。只见那匹雷白的战马像闪电一样从悬崖上腾空而起,纵入蓝天,在两丈外向下落去,沉入江底,溅起来的水花闪着银光。

“狂嘶”“大吼”“挥刀”“猛抽”“腾空而起,纵入蓝天”等词语,动作力度、强度很大,凸现出刘宗敏英勇威猛的形象。这是动态的“聚焦式”场面描写。

战马、人落江,一切转入无声的静态,舒缓,静谧,硝烟弥漫的战场,染上了一层诗意,请看:

江北岸,人人惊骇。江南岸,人们的心随着白马沉落江中。两岸上突然间停了战鼓,也停了呐喊和说话。天地静悄,将士屏息,四周重叠的青山寂寂,一切都在等到着白马的消息。

过了片刻,白马驮着刘宗敏和小姑娘从碧绿的深潭中浮出。江上仍然很静。水中映着蓝天、白云。浪花似银在灿烂的阳光下闪动明灭。白马喷喷鼻子,昂着头,划开绿波,充着浪花,在急流中向下游的南岸洑去。

动态与静态交错,整个场面有张有驰,疏密相间,既有壮美,又有优美。动态也好、静态也罢,都是为了突出“主角”刘宗敏,很有意思。

什么时候用“特写”式场面,什么时候用“聚焦”式场面,什么时候用“环境”场面,全在我们的“心”里。 起初,用起来会有点别扭,经常用了,有意识地操练,久而久之,纯熟了,能变着花样写了,别扭消失了,本领长了。

第三章 “架构力”训练

第一节 构思力

构思,一个很重要的作文能力,一个作文的“黑箱”能力。所谓“黑箱”,是它隐藏在人的思维深处,看不见摸不着,很神秘,难以捉摸。其实,构思很平常。构思,不是让作文变难,而是让作文变得容易,变得省力,少干没用的事,少写没用的字,少走作文的弯路。

■构思,一件平常的事

操场南面,有一块空地。这几年,学校的规模不断扩大,要造一幢艺体大楼。大楼什么时候动工的?小乙眺望着工地,想了一阵,说:“上个月,学校来了施工队。”

造大楼,有“看得见的开始”,也有“看不见的开始”,小乙说的是“看得见的开始”。小乙很好奇:什么叫“看不见的开始”?

造大楼,要设计图纸;设计图纸,我们看不见。我把“设计图纸”,称为“看不见的开始”。没有图纸设计,造到哪里算哪里,造出来的大楼不漂亮,质量也得不到保证。

“我家的小别墅,爸爸妈妈也请人设计的。”丁丁插了一句。

“写一篇作文,从哪个时间算起的?”

“也要从‘设计’算起的。”丁丁一下子转到里面去了。

写作文,不能拿起笔来就写,不能脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。构思好了再写,不大会有漏洞,不大会有大问题,不大会被老师“退稿”。设计图纸,能又快又好地“造大楼”。没有图纸,造到这里,工人问,怎么往下造?造到那里,工人又问,下面造什么?有了图纸,工人按着图纸造,多方便。

工人按着“图纸”施工,或许会有一些调整,一般只是小范围的调整;作文有了“构思”,写的过程中,或许也会有一些调整,一般也只是小范围的调整。

写作文,有了“图纸”,写起来,也会很方便。

“列提纲很麻烦的。”小乙心动了,对行动,还有点畏惧。

“写作文本来麻烦,还要列什么提纲,麻烦中的麻烦!”我的话,引发了大家会心的微笑,“不过,磨刀不误砍柴工,你的刀没磨,急着去砍柴,花的时间反而多,惹得麻烦反而大。”

“我总觉得构思很神秘,很难。”阿丙说出了心里话,重重地吐了口气,拧着的眉头也松了下来。

“构思不神秘,无非是想好了再做。”我把话题引向日常的生活,以帮助阿丙和大家领会这一点,“旅游过吧?旅游前,要做什么?”

大甲说,要确定去哪里,要去联系旅行社。

小乙说,我们自驾游,要研究路线,还要提前联系好住宿的地方。

丁丁说,出发前,妈妈会整理好要带的衣服,还有,治疗肚子疼、晕车什么的药。

为了旅游好,旅游前要做准备。为了写好作文,作文前也做准备。这个准备,就是“构思”。准备充分了,写起来就很顺手。不少同学怕写作文,正是他从来不准备。你去旅游,不准备衣服,不准备常用药,不联系旅行社和旅馆,也没有准备要带多少钱,就这么去旅游了,你说能旅游出什么来呢?旅游出烦恼来!

“列提纲的时候,老师要我们写出哪里要详写,哪里要略写,这有必要吗?”

“你们家卧室大,还是卫生间大?”我反问发问的小乙。

“当然是卧室大。”

“你们家的厨房大,还是客厅大?”

“当然是客厅大。”

房子设计自有它的一般规律。总不能把卫生间设计得比卧室还大,把厨房设计得比客厅还大。写作文也是,一些地方要略写,你有话写,也要节制点,少些点。一些地方要详写,你没有话,也要想法多写几句。而话,只要你去想,总能想出来的。

上次,阿正去农林大世界“钓鱼”,回来,写了篇作文,开头两节如下:

一大早,爸爸就来叫我:‚快起床,快起床,我们要去‘苏州未来农林大世界’了! ‛我迷迷糊糊地睁开眼,不高兴地转了个身继续睡觉。爸爸把我的杯子一掀,说:‚再不起来,冻死你!‛我只好起了床,然后去刷牙,洗脸,吃了妈妈准备好的美味早餐——牛奶和面包,一家人兴冲冲地上了汽车,向苏州进发。

春天的景色真好,我打开车窗,一股清香扑鼻而来。一路上,我们谈笑风生,不知不觉就来到了农林大世界的大门口,我们立刻往里冲了进去,进入了一片树林,在一条小道上走。神不知,鬼不觉,我们居然来到了一片鱼溏。

这两节有200多字,而写钓鱼,也不过200多字。你发现问题了吧?

“要详写‘钓鱼’,开头的‘刷牙洗脸’可以少写,或者不写。”大甲搬出了我的“厨房和卫生间”的理论,“‘钓鱼’好比厨房,‘刷牙洗脸’好比客厅。阿正这么写,‘厨房’‘客厅’一样大了。”

哪个设计师这么设计房子,只能等着老板炒鱿鱼。写作文,有一定的规则,必须要遵守。

“房子有各种样子,造房子要设计。可是,”戊中提了一个非常有深度的问题,“我们写作文,就是写我们的故事,故事怎么发生就怎么写,有什么好设计的呢?”

我朝戊中竖起了大拇指。

有了好的故事,真的不需要构思的,那故事写出来就是好作文。问题是,我们平常的生活,不可能经常有那么好的故事。平常的故事不能吸引人,这个时候,就要构思,用好的构思弥补故事的不足。不精彩的故事,有了好的构思,故事也能“精彩”起来。

有一个人,在路上,看到一辆轿车撞上了一辆装有猪肉的三轮摩托车。

一个很平常的故事。有人善于构思,一构思,平常的故事有了不平常的光彩。

大甲坐不住了,催我快讲那“构思”。我发下《车祸》一文,大家静静地看了起来:

今年3月去西安出差,从兵马俑乘大巴出来,因坐头排,所以看出去老远!

离前面十字路口约20多米堵车,远远的看见路口车祸,一白车横于路口中间,一小三轮摩托翻于旁,地上到处都是血迹,太惨了,要闭眼不忍看,要吐的感觉。

越来越靠近了,白车是本田,司机门侧前后门都被撞扁,门上一片血迹,白的上面更显清晰,像是撞飞的肉?脑子?看不清。更加靠近了,地上又看到鞋,衣服……惨哪!简直不忍入目。

到了跟前,又看到一颗头,人头?不对。嘴怎么那么长,仔细看!猪头!再细看那些撞飞的肉,是猪腿猪肉! 哈哈,原来是拉猪肉的三轮撞上了本田!

大甲发现了作者的“构思”的奥秘:先尽力描写“车祸惨案”,使读的人误以为,出了一场大车祸,末尾,才告诉你,那是猪肉。

讲故事的技巧,即,“构思”的技巧。所谓“构思”,无非琢磨,先讲什么,再讲什么,哪里多讲一些,哪里把读的人吸引住,这么“想过了”,再写,就是构思。

构思,一点也不神秘。

■让人“看”出你的构思

小乙的《男生大分类》,有三个小标题:

‚骂人型‛,代表人物:阿正。

‚书呆型‛,代表人物:阿丙。

‚经济型‛,代表人物:阿辛。

大家一看,明白了小乙的构思。

丁丁的《同桌的你》,四个小节,每小节的起头都是:

同桌的你……

大家一看,也明白了丁丁的构思。大甲说,每一节的起头,都一样,丁丁肯定想好了再写的。

戊中的屁股离了凳子,手伸得老高,说,一般写同桌,都用“他”,丁丁用“你”,肯定“设计”过。

写作文要构思,构思有三个层次:

第一层,不知道构思;第二层,有构思,读的人能看出你构思的痕迹;第三层,有了构思,又把构思藏起来,读的人要回味一下,才能发觉你的构思。

我问,你属于哪一种?

大甲、小乙、阿丙、丁丁和戊中,自觉属于第二种。

小学生、中学生,处于第二种,很正常。这个阶段,要着力构思,要让别人看出你的构思,你的构思的智慧。

我请大甲讲“自相矛盾”的故事:

从前有个楚国人,卖矛又卖盾。卖矛的时候,说自己的矛天下无双,什么盾都能戳穿;卖盾的时候,说自己的盾天下无双,什么矛都戳不穿。有人问,用你的矛戳你的盾,会怎么样?他哑口无言了。

“自相矛盾”里的事,似乎离我们很远,我们怎么可能犯如此的“傻”呢?慢着,看一篇作文:

作文的总起:

她最大的特点就是严以律己。

作文的总结:

这就是我的同桌,一个学习好的同桌,我喜欢我的同桌。

“自相矛盾了。总起说‘严以律己’,总结说‘学习好’。”小乙兴奋地嚷起来。

“要是想好了再写,就不会自相矛盾了。”我出示下一句——

作文的总起句:

我的同桌,他的性格好怪,看!

从这一句,你能看出作者,下文会写什么?

“会写同桌的怪事。”显然,丁丁已经有了一定的“构思感”。

“可是,那小作者没有构思的习惯,他写了四件很莫名其妙的事情。”我继续出示——

(1)英语课上,做鬼脸。

(2)知道错了,向我道歉。

(3)我做作业,他拿走我的橡皮。

(4)同桌是个小书迷。

“没有哪件事能看出同桌的‘怪’嘛。”小乙依然在兴奋中,也不管举不举手了。

戊中沉思了一会儿,有所发现,他认为:先写“知道错了,向我道歉”,再写“我做作业,他拿走我的橡皮”,又做了错事。前后一比较,能写出“怪”了。第一个和第四个,不要了。

我赞许地看了戊中一眼。

短篇小说,最讲究“构思”,法国的莫泊桑,被成为‘短篇小说之王’,他的小说,巧妙的构思,令人拍案叫绝。 “初中,你们会学到他的《我的叔叔于勒》。先睹为快,读给你们听,怎么样?”小学生听初中的课文,大家来劲了。大家都被故事吸引了,沉浸在故事里了。吸引大家的不只是故事,还有作者巧妙地构思。

“你想认识什么叫构思,什么叫巧妙地构思,你要去读莫泊桑。这个月,我给大家的推荐阅读书,叫——” “《莫泊桑短篇小说集》。”大家齐声喊道。

■构思,发现内在的关联

上次,有个同学,总起句说“同桌怪”,后面的故事,一“怪”也没有。戊中出了主意,先写“知道错了,向我道歉”,再写“我做作业,他拿我的橡皮”,前后矛盾,能写出“怪”了,作文的构架出来了。

戊中的架构怎么来的?看着屏幕上的字,能看出来吗?不能,戊中思考出来的。写作文前,要思考。有的人瞎思考,思考了半天,什么都没有。怎样的思考“有用”?你有了自己的发现。像戊中,发现了前后两件事之间的矛盾。

作文的构思力,来自你的思考,来自你思考的发现。

我给大家讲女儿的故事。一听老师要拉家常,大家很兴奋,很期待。

“女儿三岁,一天,人堆里的她,忽然大哭。原来,一个人抽烟,手往下放,红红的烟蒂正好伸到女儿的眼皮上,幸好,只是烫伤了眼皮。

“女儿七岁,一天,她和隔壁的小姐姐玩,一旁有个石桌,玩着玩着,小姐姐生气,推了女儿一把,女儿的眼睛磕在石桌上,眼皮破了,鲜血直流,去医院缝了两针。

“女儿十二岁,一天,女儿在操场上散步。一篮球从天而降,砸在女儿眼睛上,她眼前一黑,什么也看不见,过了好一阵子,视力才渐渐恢复过来。”

大家像听惊险故事,有点回不过神来了。

这些事,我也知道。可从来没有想过,要把它们放一起。有一次作文,女儿把它们放在了一起,我才回想起来,真有这么些事儿。

类似的故事,每个人都有。问题是,这些事,散落在你十几年的记忆,它们不会自动地跑出来,组合在一起。只有你这个主人,发现了这几件事的相似的地方,它们才会跑到一起来。

写作文,要有一种能力,把“相似”或者“相反”的事情,组合在一起。这是构思中的重要一招。我女儿用的是“相似”,上次戊中用的是“相反”。

对于构思,有关联的故事放在一起,这是第一步;第二步,你能不能发现,相似的背后还有什么东西。

我给大家看女儿在那篇作文里写的话:

是不是我的眼睛太漂亮,连上帝也妒忌。

——有了这一句,作文就“站”了起来,从“平面”走向了“立体”。

我们搬过一次家,上一次,女儿的房间在东面,我们在西面。这一次,女儿的房间还在东面,我们的房间还在西面。

我的朋友,换了三次家,第一次,他女儿的房间在西面,第二次,他女儿的房间还是在西面,第三次,他女儿的房间还是在西面。

这两个事能放在一起,它们有相似性。放在一起,那是第一步。第二步,你从中发现了什么?

小乙说,看来,世上真的有很多巧合的事情。

大甲说,有些事情,大概有惯性。好运气要来,怎么也挡不住,霉运要来,你也挡不住。

我给大家讲了我的发现:

“有一天,我对朋友的女儿说,你爸爸妈妈对你一点也不好。你的房间总是在西面,你看,我女儿的房间总在东面。她一想,还真是。我说,东面的房间,表示大;西面的房间,表示小。我们把女儿看得很重,很大;你老爸老妈把你看得很小、很轻。

“朋友的女儿说,老爸老妈又不是故意的。我刺激她,不是故意的,那说明是冥冥中注定的,问题更严重了。她傻眼了。”

“我的发现,你们想不到吧?很新鲜、很有趣吧?”大家不住点头,我说,“有了这样新鲜、有趣的发现,你的构思,才算‘站’起来了。”

架构作文,能力有高低,高低的核心在于,你有没有独特的发现。

没有对事情的内在关联的独特发现,那只能在“平面”上画得漂亮一点,而不能从“平面”走向“立体”。 ■用“形式”关联“内容”

这次作文,写自己的照片,可以一张,也可以两张、三张,一般不超过三张。写两张、三张照片,要注意照片之间的关联,不能随意地将两张照片放一起。

我出示大甲的:

第一张照片:和骏马合影。

第二张照片:和蟒蛇合影。

大家认为,两张照片都是和动物合影,有关联,可以放在一起写。

我出示小乙的:

第一张照片:小房间。

第二张照片:大房间。

第三张照片:书房间。

大家认为,三张照片都写“房间”,有关联,可以放在一起写。

我出示戊中的:

第一张照片:两岁时的胖照片。

第二张照片:七岁时的全家福。

第三张照片:十一岁时看世博。

阿丙提出了异议:“不能放在一起,三张照片的内容,很乱,看不出有什么联系。”

大家也认同阿丙的话,没什么联系,不能组合在一起呀。

2015-2016高一期末作文复习范例作文17600字

高三作文

1

2015—2016高一第一学期期末作文复习

(高考考场复杂记叙文优秀范例)

试题一:2015高考天津卷

阅读下面的文字,按要求作文。

近年来社会上流行一个词“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派,近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”„„

请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

阅卷评分(一类文上)

内容19分表达19分

发展19分总分57分

1、我的老师真有“范儿”

很幸运,高中三年我遇上了一个很有“范儿”的英语老师。

英语老师姓迟。迟老师很“潮”,也就是很时尚。但她的时尚不像有些美眉,全身上下尽名牌,早中晚时三换装。在我眼里这种“潮”,是显摆,是嘚瑟,是肤浅。迟老师上班穿的是职业装,她的“潮”,一体现在精心选择的小饰品上,一枚高雅的胸针、一条淡雅的丝巾,让我们看了很温馨、很舒服,上她的课简直就是一种美的享受;第二,她的“潮”还体现在她的举止、她的气质上,她走起路来永远充满青春活力,永远有不可抗拒的感染力。

“潮”得得体,“潮”得有品位,“潮”得很职业。我觉得,应该让迟老师做我们学校的形象大使,这样招生的时候肯定会有意想不到的效果。

但您可千万别把迟老师当成一个很单调的淑女,迟老师的敢说可是出了名的。

她都“说”些什么呢?不符合教师身份的、不符合教师职业规范的话她是绝对不说的。她从来不说空话、不说套话,她经常说真话、说实话。比如,有的老师常常用“只要努力就能进步”之类的话来激励我们,迟老师则与之唱反调:“努力了就一定会进步吗?关键看努力的方向准不准,方法好不好,效率高不高”;“这进步是和自己比,所以,进步更多的时候是一种感觉,一种心情”。再如有的老师常说:“兴趣是最好的老师。”迟老师则针锋相对:“关键看你的兴趣是否与你的潜质相契合,智慧才是最好旳老师”。有好事的同学偷偷总结了迟老师的20句妙语发在贴吧上,没想到粉丝们热情跟帖,竟火热“爆棚”了三个月。

我把这命名为“真话范儿”。实话的背后是思想的独立,是敢于表达的率性。

其实我最佩服的还是迟老师的英语水平,有人说她过了专业八级,我无法验证,但她的口语绝对厉害。前些日子一个外国代表团访问我们学校,迟老师是现场翻译,她和外国人对话,就像两个中国姐们儿在私下聊天儿,不服不行。这叫“专业范儿”,当老师的要有几套看家本领,否则,别的“范儿”再扎眼,粉丝也不会太多。

课下迟老师常常会和我们开玩笑,每当我们说些发傻、发嫩的话时,迟老师就会扮个鬼脸儿,然后拿腔拿调地说:“Too young! Too simple”

这姐姐,我喜欢!

得分点提示:

1、真实可感——考场作文很少涉及的题材——进行叙事抒情,一改考场作文“今人不写写

2

古人”“现实不写写神话”“中国不写写外国”的文风。取材于学生的日常生活,符合作文选材的根本导向。

2、通过生动的细节描写——说真话,唱反调,扮鬼脸,拿腔拿调——表现迟老师的“真话范儿”。迟老师真诚的性格,独立的思想,对学生的喜爱,对教育热情的形象跃然纸上。 得分亮点:选材真实,细节突出。

阅卷评分(一类文中)

内容19分表达19分

发展18分总分56分

2、范儿

天津一考生

范小帅其人,时尚前卫,用朋友的话说:“倍儿有范儿!”范小帅颇为自得,表示:“想成‘范儿爷’就要追逐潮流,打破世俗,释放自我!”朋友闻言纷纷赞同。

新学期伊始,学校将校服分发到学生手中,范小帅看着将校服套到身上的邻居兼同学王小凯,不屑地撇了撇嘴角。

“土包子!”范小帅心想,“这么普通的校服也愿意穿,真是没格调!”

次日,王小凯上学路上偶遇范小帅,震惊地瞪大了双眼:“你„„你怎么把校服涂成这样!会被批评的!我„„我这里还有一件校服,要不你先换——”

“用不着!”范小帅暗骂王小凯扫兴,“这叫‘范儿’,你懂吗?”

一路上,范小帅收获了无数惊奇的目光。进入学校后,更是成为焦点,一声声“画得真漂亮”使他沉浸于满足感中,众人的称赞也使他从被班主任责令整改的愤怒中走了出来。 一年下来,有的同学对“范儿爷”很是佩服,而对王小凯的印象仅限于听话老实。

一日,范小帅将几个好哥们拉进厕所,掏出一包香烟分给众人。他“身先士卒”,点燃了香烟,开始吞云吐雾,动作甚是熟练,“真有范儿”,哥们儿纷纷效仿,将烟夹在指间。 “我们还是学生,怎么可以吸烟呢?老师们不是常说‘吸烟有害健康’吗?”

身边传来了嗤笑声:“王小凯,你不试试怎么知道烟有多好?”

王小凯始终未放下掩面的手,匆匆跑了出去。他的身后传来了鄙夷的评论:“没‘范儿’。” 三模考试,王小凯名列前茅。范母指着王小凯的窗户批评范小帅:“你看看人家!这么晚还在努力学习!你呢!就知道玩手机!”范小帅感觉很没面子,心想:“凭什么我不能释放自己?”随即夺门而出。

走在大街上,隐隐感觉到自己与王小帅之间似乎有什么差距,但这种感觉很快被不忿掩盖,他掏了掏口袋,找了个网吧钻了进去。天黑后也不愿回家,在小区的树荫下闲坐。一帮妇女儿童在一起聊天。一个男孩指着范小帅喊道:“那个哥哥会打双节棍!我要像那个哥哥一样!”

妈妈抱住孩子,柔声道:“可别学那个小混混!要学咱小区的王小凯哥哥,性格好又懂事,有股冲劲儿,那才是真正的有‘范儿’!”

得分点提示:

1、 善用选材,精于开掘。给校服涂鸦是很多老师同学司空见惯的校园现象,但考生却别具慧眼,从中开掘出“有范儿”与“失范儿”的主题,可谓匠心独运。

2、 善于运用经营语言,熟练运用各种手法。考生用对话描写展开故事情节,用对比手法刻画人物性格,用侧面描写烘托人物心理,使人物形象栩栩如生。结尾处画龙点睛的描写,点明主旨。

3

得分亮点:角度新颖语言熟练

试题2:2015高考江苏卷

根据以下材料,选取角度,白拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界„„

如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。

阅卷评分(一类文上)

内容25分表达25分

发展20分总分70分

1、鸡婆

江苏一考生

几年前,我们村里掀起一股“葡萄热”。大多数人家沿着村里的一条河,种起了葡萄,多则上百亩,少则数十亩。靠着好水,好地,人人都盼着能发笔财。于是,不用招呼,一家老小全忙活开了。东头的王阿婆家也不例外。

但是,跟别家不同的是:人人都一门心思侍候葡萄,恨不得一人当两人用,王阿婆却养起了数十只鸡。放假回家的我,曾听伯伯背地里议论:“等葡萄熟了,谁还在乎那几只鸡啊?真是脑袋不开化讷老人!”据说,王阿婆的家人也十分不解,儿媳妇还为此与她闹僵:放着大钱不赚,偏偏侍弄那几只鸡!所以,背地里,家家都护起了自家的园子,生怕鸡啄了宝贝疙瘩葡萄秧,没多久,大伙儿还偷偷送了她一个绰号:讷脑袋的鸡婆!

开春了。虽然头年里葡萄不结果,但还是抽出了嫩绿的芽儿。亮晶晶的阳光迸溅到有如翡翠的嫩芽上,照亮了常年只与黄土打交道的庄稼人的眼。他们看在眼里,喜在眉梢。天愈暖,家家愈忙活:修芽儿,绑枝,扎架,全都干得高高兴兴,热火朝天。至于那不时传来的鸡鸣,则让他们一次又一次地笑话鸡婆的愚讷。

漫长的等待期过去了,葡萄枝开始回报庄稼人对它的照料:长了蜜蜜的叶子开始结起一颗颗如同绿玛瑙的小圆果。这可喜坏了庄稼人,也忙坏了庄稼人,施肥,打药,除草,一样也不能少哇。只是,奇怪的是,鸡婆那成天唠叨着的儿媳,又重新对婆婆毕恭毕敬起来。不过,大伙儿都没心思关注这些事啦。

葡萄成熟了。但人们怎么瞧怎么不对劲,为啥收葡萄的人都往鸡婆家跑?蹭过去瞧瞧,还是不对劲,为啥她家的葡萄看上去比自家的大,尝一尝竟比自家的甜?难道傻人有傻福? 王家人喜得合不拢嘴,为啥?就因为自家并未花什么钱用在农药、肥料上。虫在哪里?鸡肚子里!草呢?鸡也啄了!肥料呢?你说鸡粪中不中?人们这才恍然大悟,同时也改变了对王婆的看法,并为自己当初的暗嘲而不是滋味。

鸡婆依然讷讷的,偶尔自言自语一句:“用心呀,得用心呀••

” 望着王家映满明亮亮阳光的葡萄,一粒一粒,皆如发黑的紫水晶,争先恐后的露出厚实肥壮的叶子,乡亲们不禁感慨:原来鸡婆脑袋真灵啊!

得分点提示

1藏“智”于“讷”,构思精妙。这篇小小说所言故事的内核其实并不复杂,村里掀起种“葡萄热”家家都种,大家都按部就班忙得不亦乐乎,唯独王阿婆却养起了鸡,众人在嘲笑其,“愚讷”恰恰潜藏着贴近生活本真的“大智慧”用老婆婆的话说就是“用心呀,得用心呀。”简单的故事情节,显示出考生构思的精妙与独到。

2巧设波澜,文势跌宕。文章长于设置波澜,先抑后扬。前半部分写众人对老婆婆的一次次的嘲讽,以至于还给她起绰号;就连她的家人也不解,儿媳妇竟然还与她闹僵。展读至此,

4

读者也不知这位老婆婆的“智慧”表现在哪里,后半部分故事情节发生逆转,先是在众人“喜坏”了、“忙坏”了的时候,儿媳妇却“对婆婆毕恭毕敬起来”,接着是众人感觉出了多方面的“不对劲”,最终“恍然大悟”,感慨不已。小说的主题便在这一抑一扬之中不言自明,妙趣横生,令人感佩。

得分亮点精巧别致跌宕起伏

(点评名师:刘国良)

阅读评分(一类文上)

内容25分表达25分

发展20分总分70分

2、写作的智慧

江苏一考生

这大概是最后一次,在方格纸上写下规定字数的文章。

已经太久了:不曾在横条纹的周记本上,写下或两三行的只言片语,或动辄两三页的恣意文字。

还记得考前,语文老师用黑板擦敲打着黑板,不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言,观点鲜明,事例详实等。

是的,这样的“智慧”我都懂,能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟,经验和能力也是智慧的起点。

然而,我总是不屑。不要真情实感,不需形式创新,只需把大段捣烂如泥的“王开岭”“史铁生”“周国平”们注入固定模板,便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

在作文纸上,索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次,“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江,海子思索还要再卧轨多少次。

这样的“智慧”。不要也罢!

真正的写作智慧,应拥有大自然般的天然气象,是超越了经验和能力的升华,是“我手写我心”的了然境界。这智慧,是汪曾祺式的“士大夫清韵”,是张爱玲市井小民的絮叨,是余光中式的精巧瑰丽,是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了。我周围的考生,应该在进行最后一段说理了吧?若我一开始便选择了中规中矩的议论文,此刻,理当安心而又机械地援引着最后一个例证了„„

可惜今天,在高考考场上,我没有。

我不后悔。我想写幼年的玩伴,夏蝉歌咏的少年梦,白衣黑裙的青春悸动,高考重压下偶尔的灰心失意,噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧,我也想拒绝炫目的名言和事例,静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

对不起了,老师!您教的那些智慧法宝,我今天一概没有用上。

因为,我已明白了何为真正的写作智慧。

真正的写作,是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

真正的写作,是抛弃成规通法,以真情入文,以实感动人的自觉。

真正的写作,是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。

真正的写作,是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

谢谢你,智慧自身的大景象。这最后一次写800余字,我终于没错过你。现在,交卷。

得分点提示

1. 看似随意,实则匠心。粗看本文,给人一种“随意”“散漫”之感,然后在这背后却显

5

示出考生独到的匠心、清醒的认识、理性的批评、张扬的个性。文章起笔似乎是“临时起意”,因为是高考,是最后一次这么认真地在方格纸上写作,自然想到语文老师所指导的“作文拿高分的智慧”,但考生“总是不屑”,偏偏要不情地发表一通关于真正写作智慧的个人见解,而这恰恰彰显了考生的与众不同,表现出考生构思立意的智慧、认识问题的个性特点。于轻松散漫中针砭时弊,表达对当今教学现状的忧思。

2.

3. 行文潇洒,游刃有余。考生高妙地营造了一种个人的“在场”与“不在场”感,段落次

第展现,作者的确在“行文”,但虽然文字逐一连缀,渐渐成篇,给人的感觉确实考生还没有动笔,还处于“构思”状态下的思考阶段,还时不时地猜测一下别人的写作进度,以及自己如果走俗路该如何运笔。这种潇洒娴熟、轻松自如、令人莞尔的行文方式,,倘若没有一点“真功夫”,决然是玩不转的。

得分亮点:别具匠心,挥洒自如。

试题三、2014. 高考江苏卷

根据以下材料,选取角度,白拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

1、青春万岁

搬家的时候,爸爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一语不发地歇着。老妈是远视眼,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子、小绳头等,都攒着慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。

都老了„„我叉着腰站在屋中央, 悲从中来,青春终究敌不过生活,戏终要散场,照片要褪色,时间的洪流滚滚向前„„

怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一俊秀的署名清晰可辨。

我捧着书,奔进屋里给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似的摩挲着书脊。 “小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年前的青春火苗,竟把家里的气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。

一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春洪水从那洞口一股涌出,堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》《活动人变形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕等,书里夹着手绘的藏书票。

“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛着黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的易碎的振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集,是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!”他那浑厚的声音,我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕,光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地一首一首地读着

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朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头的邻居惊奇的眼光束缚不了他们。 他们心中的火还没熄,他们从未被岁月磨平。

如果时光不能倒流,那么只这一幕就能证明青春万岁,青春不朽。

老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

2、致青春

江苏考生

“谁将你的头发盘起,谁为你做了嫁衣„„”

那一年,表姐的同学聚会上,一首《同桌的你》,勾起了所有人青春的回忆。

窗外的麻雀,在电线杆上多嘴。屋子里,欢声笑语回荡在我耳畔,十年再相聚,多么难得。

“就你那时最凶了,拿着个小木棍,谁讲话就在谁跟前挥着„„”曾经暗恋过表姐的一个男的,脸喝得通红,“我被打得最多„„”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每一个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多,我也不少,好不好?”另一个男的,肥头大耳,刚来的时候穿得很体面,现在喝多了,完全失去了开始的样子。

„„

一桌子人在那里有说有笑,回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一,对人世的聚散分离没有一丝感触,总觉得自己还青春,没有朽去的青春,我会永远守护她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪,也不觉有什么。

“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。

“记得,记得!《同桌的你》,我演你同桌,你和我演彼此闹矛盾了,我们最后又和好了。” “对啊,还得了奖呢!”

饭桌上七嘴八舌,回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着,也好想来一场《同桌的你》。 电线杆上的小麻雀越聚越多了,它们也叽叽喳喳的好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她,一个性格像男孩的女生,剪了男生的发型,每天早上一定洗头吹头,问她原因,她只有一个回答:“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁,笑话她。不过她真的挺帅。

“当年总觉得自己还年轻,谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了,一个穿着个性的女士说道。

“是啊,总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧,虽然当时都受惩罚了。”

旁边的老师,已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席,深夜了,他们才回家„„电线杆上早已没有了麻雀的身影。 时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春,耳畔又回想起来。

“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你„„”

3、青春的那些事

江苏考生

“丁丁零„„”下课铃响了。

“快快快,快跑,去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓门喊了这样一句话。对她真是语。

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可是她说的也对,因为你不早去,你要等好长时间,才能回班。

“好想把她们都给变没有,看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说,“每次去厕所,都要等好长时间,等得我头发都白了好几根。”

“哈哈哈„„”我们班里人听到了都很无语地笑了。然后,我到小雅面前,说:“来,给姐姐看看,你头发白了多少了,来,我数数看。”

“一根、两根、三根„„”谁知小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想:小雨你完了!心中却暗暗自喜,因为我知道下面将要出现什么状况„„

果不其然。“小雨!”我听到了什么声音,好像是谁的磨牙声。好吧,我知道了,是小雅嘴里发出的。然后,一阵尘埃扬起,“咳咳„„”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声,盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命,谁敢碰她的头发,那相当于要了他的命啊,所以小雨此番不备,惨遭小雅毒手。幸好我只是光说而没做。唉, 幸好啊幸好!

这时,上课铃响了。

“啊,这节课是数学老师的课,完了完了,我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。

“少壮不努力,老大徒伤悲。我说睡神啊,你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你担心啊!”我恨铁不成钢地说。

睡神无谓地说:“我这叫养精蓄锐,反正有你在,我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的,对不对啊?”

“好吧!”我无可奈何。

“你不要担心嘛!反正我很年轻,没事的。”

我心里想:我们因为年轻,就可以这样无所谓吗?我们打打闹闹,因为我们年轻,正值青春时期。等我们以后老了,想打也打不成了呢。但我们可以荒废我们的青春吗?

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了,总得收收心吧„„

4、不朽的青春

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。至少,我赞同。

十八岁,很庆幸,我们相遇在这个年纪,相遇在这个可以做梦的年纪,共同造就着我们梦一样的青春。

还记得,我们都不想上高中,说高中太苦了,会受不了的,可是终究没有一个人会半路退出,却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年,我们一起,风风雨雨。还记得,我们一起偷懒。不想跑操,就一块不去,却恰好被老师逮个正着,直到学期结束,就一次操都没有再敢逃过,只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得,我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点,然后一起去玩,去买衣服。可是,每次的结果总是谁都买不到合适的,却把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在,老板们都不知道问题到底出在哪儿,谁知道是那个丫头的嘴巴太损了呢!

还记得,我们一起减肥。“怎么办?我又胖啦!„谁都不想用运动减,斟酌了三秒钟,都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食,取而代之的是各类水果以及零食。结果,可想而知,瘪下去的没有人,只有钱包,人都吃肿啦。

还记得,每当看到别人有朋友带吃的来看望,便会聚之以羡慕的眼神,但随后都会消逝,继而都会不屑的说:“什么大不了的,我们自己看自己!”结果呢„大群吃货“共产”,我就不好意思再说什么了。

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记得一百天倒计时的那天,憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下,泰戈尔曾经说过„”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天,我们不顾形象地在班里给同学们表演节目,即使歌的调已不成调。谁都知道,这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥,没有谁会掉眼泪,因为是在该高兴的时刻,可第二天,眼睛都肿了。

现在,我们坐在各自的考场里,临行前相拥着说不要紧张。很好,我没有紧张,我想到的,只有你们——我的好闺蜜们。想到的,只有我们的青春,我们的回忆。不朽的青春,不朽的我们。只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。

有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱怨有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说,对,我们就是青年人!

【综评】

高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓“议论文”,几乎千篇一律,均是公理、常理、大道理,甚至“不讲理”。

相反,青春焕发,热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界中的高中生,有着记叙、描写人物和事物的先天优势,只要原原本本的、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐,就一定能出彩,一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔,凝视种种风物人情,拨动了千万人的心灵之弦,鸣响了“大美”之音,至今令人怀想。我们为什么不能解放一下高中少男少女天真可爱的眸子呢?

特别推荐《致青春》《青春的那些事》和《不朽的青春》。这三篇高分作文实实在在地写高三学生的日常生活,把自己的“青春”摆进去了,故读来特别有滋有味。你看:你们疯啊,闹啊,笑啊,哭啊,调皮啊,捣蛋啊,偷懒啊,奋发啊,沉思啊,冲动啊,简直把学校甚至连街坊都给掀翻天了!这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊,其感染力不言自明。从文学表述上看,三作各有风采,不拘一格,新的修辞,新的节奏,新的色调,新的结构,诚可谓“千红万紫总是春”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文,我们估计:既讲不出什么深刻的道理来,又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”!所以,话说回来,高中小朋友们,请多多写记叙文,多多写自己吧!

试题四、2011年江苏高考

避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。

请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。

1、拒绝平庸(69分)

江苏一考生

在我眼中,先生是个不平凡的人,他活在世俗中,却是个有境界的人。

先生姓姚,教的是语文,在城里颇有名气。杏坛几十载,先生早已退休。

闲来无事,先生应几个亲友的请求,开了个小小的作文辅导班。本来先生只打算收几个学生的,可不知谁走了风声,这个好友那个亲戚,一来便是一打。先生推辞不得,像退休前一样忙活。我常住先生家,便问先生:“您不累?先生。”先生苦笑:“怎么不累啊?这么多人。”转而又一笑,“罢了,罢了,再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!”我哈哈大笑,心中感到丝丝温暖,本来可以钓鱼、麻将的先生,不甘于平庸的生活,用心在准备每一份材料,我

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脱口而出:“先生好伟大啊!”先生也笑了:“去去去,少拍马屁。”

先生除了这个累人的事,小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯,这个辅导班也是一概不收钱的,只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。

先生没别的嗜好,只好几口小酒。每餐一杯,绝无例外,记得在餐桌上吃饭时,先生看着酒杯里仅余的一小口,若有所思地说:“哎呀,就剩一小口了。喝还是不喝,这是个问题。”随即先生又摆摆手:“罢了罢了,喝!”我转而想说将来我孝敬您,又见先生喃喃自语道:“想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!”我大笑不止。

先生突然若有所思,对我说:“昨天作文里有句话很有意思,猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。”我点点头,说是引用来的。先生神秘地道:“我有更好地版本。”我大奇,等待他的下文。先生却不说话,举起空空如也的酒杯又甩下一滴来,摇头晃脑地说:“猫吃鱼,狗吃肉,小老头喝茅台酒。”

我俩一齐大笑,先生活得自在,活出了自己的风采。

有次我给先生捶背,笑问:“舒服吧?”先生长舒一口气,哼道:“捶得其所,快哉快哉!”我见他提到古文,便灵机一动,考他一番:“小生问,世间欺我谤我恶我骗我贱我,如何处治?”先生毫不停滞,对答如流:“老叟答曰,只要忍他让他由他耐他敬他,不要理他,再待几年,你且看他。”我追问先生:“你活得如此不平凡,拒绝平庸有何妙法?”

先生举起两指,道:“两个字,罢——了——”

先生至今仍那样幸福地活着,他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡,一切风尘平庸都不会进入先生心中。

先生将永远不凡地活着„„

【名师点评】

1.人物形象鲜明,个性独特。写人记叙文人物形象的塑造是最大的亮点,本文主人公作为一个老教师,退休后有理想,闲暇中有追求,写出其平凡中有境界,平凡中的不平庸:家无万贯家财,却不唯利是图,悉心倾心无偿教育;生活累人烦人,却贴近世俗,潇洒自在,悠然自得;世间恶俗欺瞒遍地,却不愤激厌世,淡定从容,淡泊无争。几个日常生活片断,几个耐人品味的细节,姚老先生平凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上。

2.语言贴近生活,幽默风趣。无论是叙述交代先生生活状态,还是先生与我的沟通交流,无一不神形毕现,如立纸上。说累,先生自嘲“烧烧我这老蜡烛”,符合教师身份,又立显奉献精神;喝酒,先生自言“喝还是不喝,这是个问题”,变通《哈姆雷特》名句,既彰先生渊博,又示其风趣幽默;回答学生疑问,先生答曰“只要忍他让他由他耐他敬他,不要理他,再待几年,你且看他”,远离污浊,境界高远,实为世俗中的一剂清凉。

试题五2015东城区一模作文题:我有我的(付出/幸福/方向)

要求:先从括号里的三个词语中任选一个填写在前面的横线上,使作文题目完整,然后作文。 解题:看似半命题的命题作文

我有我的(付出/幸福/方向)

具有选择性,特出个性特色

(一)共性:

1. 我有:我——写自己,不是其他人,除非虚构小说,一般写实;

有——拥有,不是在追逐、寻找过程中,已经明确感知到、认识到,已经付诸实施;

2. 我的:照应“我有”,突出个性

我的——不是别人的,突出和别人不一样的地方,两种理解:

表层:你付出的别人没付出;你的幸福别人没有、你的方向和别人不一样;

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深层:付出的过程、感知幸福的过程、找到方向的感受与别人不一样

从自己的生活到自我的感受、认识、思考,要能见出学生个体的情感、态度、价值观。

(二)个性:

横线上选择的词语不同,写作侧重各有不同;

1. 付出:

付出概念:交出、交付;

搭配对象:付出辛劳、付出努力、付出代价、付出情感„„

特点:超出寻常的、心甘情愿的„„

写作思路:付出了什么(怎样付出)——付出时的感受——为什么要付出

2. 幸福:

幸福概念:

(1)一个人的需求得到满足而产生的喜悦、快乐与稳定的心理状态。

——百度百科

(2)人的精神(意识)对自我进行觉知时的满意状态。——《启蒙文》

幸福的不同层次:

物质需求得到满足的心理状态——欣喜、满意、高兴„„

精神需求得到满足的心理状态——安定、充实、富足„„

自我认知得到体认、自我价值得到实现——成就感、认同感(他人、自我)„„ 写作思路:幸福是什么——对幸福的思考

3. 方向:

方向概念:前进的目标、努力的终点

写作思路:我的方向是什么——为什么会有这样的方向——心理:自豪、坚定、自主、独立、个性„„

特别提示:

只要写出“我有我的„„”即可上35分,语言、表达、认识有一点突出即可加分。

(三)评分标准:

一类卷:(50—42分)紧扣题意、中心突出

内容充实、感情真挚

语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明

说明:紧扣题目,既有“我有我的”亦有“认识”,认识清楚。以44分为基准分,向上浮动。符合一类卷的基本要求,有创意、有文采的文章可得46分以上。

一类文分三档:

一类上:48—50 我有我的幸福

一类中:45—47

一类下:42—44

二类卷:(41—33分)符合题意、中心明确

内容较充实、感情真实

语言通顺、表达大致得体

结构完整、条理清楚

说明:关注“我有我的„„”,有认识。以35分为基准分,向上浮动。符合二类卷的基本要求,其中某一方面比较突出的文章可得38分以上。

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二类文分三档:

二类上:39—41

二类中:36—38我有我的方向(看表达、语言,酌情加分)

二类下:33—35

三类卷:(32—25分)基本符合题意、中心基本明确

内容较充实、感情真实

语言基本通顺、有少量语病

结构基本完整、条理基本清楚

说明:没有“我有我的„„”,符合三类卷的基本要求,其中某一方面较好的文章可得30分以上。

三类文分三档:

三类上:30—32 ——我有我的方向

三类中:28—29

三类下:25—27

四类卷:(24分以下)偏离题意、立意不当

中心不明确、内容空洞

语言不通顺、语病多

结构不完整、条理混乱

说明:未成文,只写一半(约400)10—15分

补充说明:

1. 每3个错别字减1分,重复的、非知识性错误不计,最高减3分。

2. 字数不足,每少50个字(2行)减1分,最高减5分。

3. 缺少题目扣2分。

1、我有我的幸福

邓湘君

我的幸福特别基础, 就是吃。

我是一个每天上学都要带一袋零食的人,特别爱吃,而且说起美食头头是道,眼睛发亮。从小最爱吃炖牛肉,这是我妈妈从去世的爷爷手上学的。我从吃爷爷的牛肉一直长到吃妈妈的牛肉。这菜好像溶进了血脉似的,别家永远做不出来。吃完后胃里暖烘烘,热气直散到了心里。国外有谚语说快乐就像胃里飞舞着蝴蝶,对我来说,幸福就像是胃里有炖牛肉,踏实又温暖。

不光喜欢妈妈的菜,外面饭馆的菜我也爱吃。南方的面是其他面不能望其项背的,甜品也是,吃着吃着便如恍惚走进一片旧时光,糯米香穿过桥洞绕过瓦梁,七五小儿郎咬着青团追着纸鸢转了好多转。南方的食物有情怀,北方的食物就没那么温润了,倒像是把所有的味蕾都撬开一般,全身吃的出汗,舒爽。酸辣粉,炸酱面,烤鸭,北方的食物味厚,又香,一顿风卷残云吃个肚歪,满满都是幸福感。经常觉得北京好,什么好吃的都有,听说过没听说过的地儿,很多都靠味觉认识。

如果一个人特别喜欢一个地儿的食物,那这辈子八成也走不了多远。我妈总觉得对我来说,出国留学是更好的选择。我正相反,这云集全世界美食的大北京再适合不过了。一个没有那么多好吃的的国家,怎么都觉得无趣,贫瘠。晚上躺在床上,明晃晃的月亮那么大,近得好像我伸出手臂,它就能顺势滚到我怀里,让我尝尝哮天犬钟爱的味道。不管是不是真的那么好吃,我还是更喜欢中国的月亮,就像喜欢妈妈的炖牛肉和小伙伴们一起吃的烤串一样。

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我想,比起高大上的美国,我还是有我自己的幸福。

读汪曾祺的书总是读不下去,读到一半就扔下书愤愤地吼一声饿了。不过在字里行间,依然能感觉到,汪老爷子不仅是与我志趣相投的吃友,也是一位良师。他要传达的,与我感受的一样:人生在世,唯有爱与美食不可辜负,它们都是我的幸福。

2、我有我的幸福

幸福感,是人类最不可或缺的一种感受。尽管每个人追求的幸福不一样,但他们得到幸福的感受却是相同的,当然,我也有我的幸福。

不知道从什么时候开始,我沉醉于传统的诗词歌赋中,每日翻阅陈旧的线装书也不觉得乏味。因为幸福藏匿于字里行间之中。每当摘录一句我喜欢的诗文,我是幸福的;每当摘录一句我喜欢的诗文,我是幸福的;每当引用一段令人惊艳的词令,我是幸福的;每当看到那些帝王将相、才子佳人的故事,恨不得如同蒲松龄笔下的书生一样的附身于书中,与他们相会一番也好。诚然这愿望不可能实现,但就算幻想一番也是幸福的。

我喜欢听着流水淙淙般的筝声入睡,喜欢模仿陆羽在茶中撒入一把盐,喜欢依照十三远的韵律做诗,也喜欢为《点绛唇》填一首小令。尽管现在翻出那些笔下锦绣会被为赋新词强说愁的情致逗得发笑,但那些自给自足的欢乐也唯有我一人能懂。

夏日里,我时常在阳台摆一盘棋,人格分裂般与自己对弈。云子在阳光的照耀下像琉璃一般透亮,这时候我的幸福无人可比你;冬日里,自己装模作样的用精致的就杯饮水,还不忘学白居易长叹一句“晚来天欲雪,能饮一杯无?”

一切的自愉自乐,都能让我感到无比的幸福,就像王子遒夜乘小舟,造访折返的兴致;就像苏东坡从朝堂退下,满腹忧愁看见东坡肉之后都化为云烟;就像归有光的那棵枇杷树,深覆合芸娘在炉灶下烤的那些栗子,不足为外人道也,外人也不一定能懂。

只是如今没有大把的时间可以肆意挥霍,我的那些宝贝被束之高阁。偶尔,偷得浮生半日闲我还会练练字、沏一杯茶自酌。平日里做阅读题时,好看的句子总是会被我珍贵的摘抄在笺上。这何尝不是一种幸福呢?学业与兴趣并不是不可兼顾,整日里焦头烂额着实是毁了自己的一番心境。

况且,幸福并不是让你拘泥于自己。像徽宗赵佶,他如若做一个词人很是了不得,但他的责任是皇帝,江山羸弱,他典藏的文人字画到头来还不是被金人踩在脚下,他的东京梦华,飞桥复道不仍是一道废墟?

所以,如今的幸福刚刚好,它弥足珍贵,成为我一生不能磨灭的记忆。

我有我的幸福,我很爱它。

3、我有我的幸福

作家王安忆写“幸福是盛在高脚杯里的。”网络上也有逗趣的段子说“幸福是你的迪奥我的奥迪。”大概每个人的幸福都各有不同,我也有我的幸福。

与高脚杯里的幸福不同,我的幸福是盛在脸盆里的。

我家的脸盆数十个,干什么的都有。洗脸洗脚,洗菜浇花,不同的脸盆各司其职,摆在一起倒也热闹。记得儿时有人送给我家一只王八,说是炖汤可做补品,我爷爷兴致勃勃地打了一脸盆水,把小王八放到水里,递给我一根小棍。我逗弄它整整一个下午,,戳戳脑袋,碰碰尾巴,看它半游半爬在盆里折腾,到傍晚死活不让爸爸把它拿去炖汤,哭得昏天黑地。爷爷说;‘那就养着吧。’从此,这只小生灵便在脸盆里安了家,而我则抱着爷爷亲了又亲,为多了一个小伙伴而幸福。

其实这样的事并不多见,脸盆大多时候还是平常用途。每日早晨,爷爷打一盆温水让我洗脸,傍晚换一只大一些的盆让我洗脚。冬日把脸盆放在暖气旁,夏日干脆在院子里,把海

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棠花一朵一朵放在洗脚水里,洗手洗脚,都是花香。爷爷像我的侍卫,待水凉了就沿着盆沿往盆里汩汩地注入一股热水,还‘嘱咐我’往脸盆里倒水可急不得,要细水长流。当时懵懂无知,如今想来,幸福好似一股热水注入脸盆,脚暖心暖,细水长流。

再后来我长大了,爷爷佝偻的身板反而像缩小了一般,打水人便换成了我。拿一个瓷盒子,倒上中药,注入清水,放在火上煮的滚烫,药香四溢,把瓷盆子里的汤药水细细倒在脸盆里,便是爷爷的泡脚水,香气中夹杂着些苦涩,是老者的幸福,亦是我的幸福。

脸盆里的水接了又接,就连脸盆也是换了一打又一打,幸福还是要盛在脸盆里。盛在酒杯里注定易碎,放在香车宝马里,总带着些铜臭味。装在脸盆里,掺和着花香、药香、哭声、笑声,平平淡淡的,踏实、真实,是我所拥有的幸福。

4、我有我的幸福

幸福来源于爱,而爱又分被爱与去爱。我被爱着又去爱着,这便是我的幸福。

每个人都被爱着,或是亲人或是朋友,或是陌生人。而有一种爱从你来到人世间你便已经拥有,那种爱叫血浓于水,那种爱叫与生俱来,那种爱叫不求回报。我却拥有着世间最美的爱,它是我幸福的源泉。

前不久的联考将我抛向了地狱。一落千丈的成绩让我对未来没有信心。那几晚每次给爸妈打电话时,我都是聊着聊着便泣不成声。“我有时候会不想学了,真的不想学。”我听到爸爸一声叹息,几秒沉默后他又平心静气的安慰我。我知道他的气愤与无奈,可他没有发火,他知道我内心的恐惧,所以用他慈父的声音抚平我内心的不安。

他们是最懂我的人。他们不逼迫我学习,从小就是。当别的孩子被迫上奥数和英语班,他们却依照我的兴趣为我报了绘画班。当其他家长都在说服孩子学习热门专业时,他们却依从我的爱好找着教授这冷门专业的大学。他们默默的支持是我最大的幸福。

为了报考,他们报了听讲座,每周坐四五个小时的车跑到北京来。辛苦奔波一天晚上却告诉我要好好休息,别累着。我曾因怕他们失望而产生了过大的压力,可我后来才明白,他们不求我大富大贵为他们带来什么,他们甘心做我的领路人,帮助我体会一场人间行。他们不求回报的付出是我最大的动力,亦是我最大的幸福。

悲哀拥抱的人才会有一颗柔软的心,并以这颗心去爱着,于是我爱上了生活。

我爱上了春风拂面的温暖,爱上了草地的柔软,阳光的柔情,我开始用心去感受万物,于是我爱上了他们。从此伤情歌曲不再造作,而是歌手在讲述凄美的爱情。于是书本不再乏味,而是圣哲在告诉我人生的真谛。于是一个人不再孤单,而是我了解自己、体察世界的最好时机。当一个人开始去爱的时候,他变成了世界上最幸福的人。

我就是那个幸福的人。我拥有这世界上最美好的爱,又拥有了一颗去爱的心,这便是我的幸福。

5、我有我的幸福

此刻,坐在考场,我看见槐树的枝杈停在窗外的明媚之下,白色的窗棂似乎蘸了金黄的喜悦,印在宣纸一般的我的身上。我时常能体会到自己是幸福的,过往的岁月带给我属于我自己的幸福。

幸福是什么?我首先能想到的是每天回到家是饭菜的香味,还有偶然留意的校服上洗衣粉的清香。体会到这些来自父母的爱是我感到幸福。我无需像李华那样面对古战场无奈的叹息“苍苍蒸民,谁无父母”,也不用感慨“死亦何咎”,我身在一个人人平等、机会和谐的安定时代,这都是上苍降于我的幸福。

我可以从父母那里获得物质上的满足感,这是一种幸福,是别人带给我的幸福,与此同时,我也能从书籍中寻找属于我的幸福。走上人类的精神阶梯,我可以从《窄门》的男女主

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人公间,体会到与诗经《野有蔓草》中相似的情感,也可如鲁迅所说,站在不同的角度,品味出不一样的《红楼梦》。我漫步过素衣红花绘出的锦绣盛世,也徜徉过磅礴山河勾勒出的雄壮脉络,这都是我从书中寻找到的,属于我自己的幸福。

然而我也懂得,幸福并非所求而得,无论是从上天、他人处还是自书中,其实真正属于自己的幸福应靠自己的双手创造。我曾经思考“寒来暑往,秋收冬藏;闰馀成岁,律吕调阳”的自然规律,曾想到我们的岁月,比天地则不过一瞬,那么我们现在的拼搏与创造,到底有怎样的意义?加缪说,西西弗一次又一次推动巨石上山的行为“本身就是他感到充实与幸福”,这令我明白,我的拼搏与创造,我的奋斗给我带的充实感本身,就是我自己创造的幸福。我奔跑在青春的为战场上,无畏前行的身影本身就是幸福的诠释,我大喊着加缪的话:

“在一个人终于诞生的时刻,必须留下时代和青春的狂想。云弯曲着,木在呼叫着,弓在紧张状态的顶点上马上将直射出最沉重而又最自由的一箭。”以我青春的箭矢,命中我心中的未来,这就是我的幸福。

我有我的幸福,这幸福或来自于旁人的给予,或来自于我自己的寻找,甚至创造。他来自随我而过的无数岁月,来自博尔赫斯笔下那些“影影绰绰的温柔”。岁月如歌,这沉甸甸的幸福我不会忘怀,正像伍尔夫对她丈夫说的“让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光”。

6、我有我的方向

我爱绘画,优美的线条,明暗的的色彩,斑驳掉落的油彩,这些都是我的最爱。可最爱与现实往往不能两全,红色的历史,绿色的数学,黄色的地理,这些都是我的生活。

一年一度的艺考大军都纷纷北上,开始了各自的梦想,他们手中紧握着画笔,缩在画室的一角。他们说自己太痛苦,我却说他们太幸福。还有三天,美术统考的报名就要结束了,我背回沉重的书包,坐在写字台前,看着日历发呆。我知道,我很在乎。我也知道,期末不远。我鼓足了勇气,打开了报名网页,我再也抑制不住内心的渴望,手机出现短信,报名成功。可我却没有人分享我的激动,我的父母很纠结,很紧张,期末就快到了,他们很怕他们这个简单的同意会影响我今后的一生。

没有办法,我只能在放学回家后,去进行美术的练习,可这并没有让我感到累,让我感到压抑,这种方向感,让我每天就像一块满格的电池。我在我的书房里尽情的画着,阳光下的罐子,再到灯光下的罐子,我看着我沾满墨碳,黑乎乎的双手,却第一次感到了未来是如此的接近,梦想是如此的真实。

统考来了,我带着我的画笔走进了考场,我拿起了画笔,画着指定的作品,画着未来的方向。考试结束,我收拾着纸笔,却发现眼泪止不住得掉,我才后知后觉的发现,我已经确定了我未来的方向。

统考的顺利通过使我变得更加忙碌,各个大学的核考如期到来,满北京城的跑,渐渐也忘记了吃午饭和早饭,有时我会考完走出大门时,忽然忘记了回家的方向。可是未来的方向,却更加清晰地在我的眼前。

昨日,我打开电脑,输入我的考号,两封合格证静静的躺在我的邮箱,泪再一次止不住的流下。我真真实实的看着我的名字,这是我的合格证,我的梦想,伴随我未来人生的方向,我庆幸着自己当初的勇敢,也感谢自己的心,始终没有忘记,自己的方向。

2011年浙江高考满分作文:我的时间

懂得,所以相信;相信,所以坚持;坚持,所以自主。成功不在于复制,也没有绝对的范本,只有认清自己,自主“我的时间”,才能成就你独一无二的孤本。

总记得周末的校门口,总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生,一出校门便被急切等待的家长搂进怀中,护着他在拥挤的人群,小心翼翼地送进车里。可我从不,我总

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爱自己独自拎着书包,慢慢踱回不算太近的家中。一路上,风声、人潮声、喧语声浸满久离世俗热闹的我。我总是庆幸:这一段真正属于我的时间如此可贵!那些平凡而真实的人世风光,一点点扎进我柔软的内心,平和、安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的力量,于是,我选择自主前进。

龙应台曾说:“在人生的跑道上,有人在5000米赛跑,有人在百米冲刺,而你却在清晨漫步,你会害怕自己会被淘汰了吗?不,不会的。”因你知道自己将在哪里成功,知道自己在做什么,所以无需复制他人的成功之路,掌握好自己的时间,在我的时间里做我自己该做的事。

高三的自主招生,比起往届范围大大扩展,自主招生风更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖,但我却安之若素,一心当起了“又宅又独”的乖学生,置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕,我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题,盲目参加只会适得其反,不如安心专注高考,用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题,为将来从容准备,岂不更为划算?

身边的朋友也有笑我傻的,但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲:“别人看来我是荒谬,我看自己是绝伦。”的确,有很多人在自主招生里一举成功,但我知道那不是我的“菜”,盲目跟风,不如相信自己,在自己认为合适的时间里发愤苦读,走出一条不一样的平坦大道!

在人生的路途里,很多东西是无法参照和复制的,不要迷信别人的传说,认清自己的心性,不为外物琐事所扰,自主过好“我的时间”,即使头破血流,也能练就铮铮铁骨!有很多东西难以出彩,便是少了自己的东西。作为90后的领路人,我们更要认真把握自己的时间,才不负一个独立而完整的灵魂!

(浙江考生)

满分剖析

文章深刻的论证不在于轰轰烈烈的大事,而是选取生活真实来演绎人生道理,情理真挚而充沛。本文从寻常事出发写自我真事,抒发自我真情:一是独立回家路上练就的安定的心性,在“我的时间”里获得力量,自主前进;二是面对眼下愈演愈烈的自主招生时的“我独清”,因为我明了不复制别人的成功,在“我的时间”里做该做的事。并且两件小事引发的认识层层深入,在不知不觉中深化了立意,并且寻常事情中的情理也极其容易引发情感共鸣。寻常小事一定要有细节,细节之中才有真实,真实之中才有感人,这胜却大讲道理甚或套用文化名人的写作之风,这也是在样卷中被阅卷组评为满分的原因所在。

阅卷现场评分:内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

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2015—2016高一第一学期期末作文复习

(高考考场复杂记叙文优秀范例)

试题一:2015高考天津卷

阅读下面的文字,按要求作文。

近年来社会上流行一个词“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派,近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”„„

请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

阅卷评分(一类文上)

内容19分表达19分

发展19分总分57分

1、我的老师真有“范儿”

很幸运,高中三年我遇上了一个很有“范儿”的英语老师。

英语老师姓迟。迟老师很“潮”,也就是很时尚。但她的时尚不像有些美眉,全身上下尽名牌,早中晚时三换装。在我眼里这种“潮”,是显摆,是嘚瑟,是肤浅。迟老师上班穿的是职业装,她的“潮”,一体现在精心选择的小饰品上,一枚高雅的胸针、一条淡雅的丝巾,让我们看了很温馨、很舒服,上她的课简直就是一种美的享受;第二,她的“潮”还体现在她的举止、她的气质上,她走起路来永远充满青春活力,永远有不可抗拒的感染力。

“潮”得得体,“潮”得有品位,“潮”得很职业。我觉得,应该让迟老师做我们学校的形象大使,这样招生的时候肯定会有意想不到的效果。

但您可千万别把迟老师当成一个很单调的淑女,迟老师的敢说可是出了名的。

她都“说”些什么呢?不符合教师身份的、不符合教师职业规范的话她是绝对不说的。她从来不说空话、不说套话,她经常说真话、说实话。比如,有的老师常常用“只要努力就能进步”之类的话来激励我们,迟老师则与之唱反调:“努力了就一定会进步吗?关键看努力的方向准不准,方法好不好,效率高不高”;“这进步是和自己比,所以,进步更多的时候是一种感觉,一种心情”。再如有的老师常说:“兴趣是最好的老师。”迟老师则针锋相对:“关键看你的兴趣是否与你的潜质相契合,智慧才是最好旳老师”。有好事的同学偷偷总结了迟老师的20句妙语发在贴吧上,没想到粉丝们热情跟帖,竟火热“爆棚”了三个月。

我把这命名为“真话范儿”。实话的背后是思想的独立,是敢于表达的率性。

其实我最佩服的还是迟老师的英语水平,有人说她过了专业八级,我无法验证,但她的口语绝对厉害。前些日子一个外国代表团访问我们学校,迟老师是现场翻译,她和外国人对话,就像两个中国姐们儿在私下聊天儿,不服不行。这叫“专业范儿”,当老师的要有几套看家本领,否则,别的“范儿”再扎眼,粉丝也不会太多。

课下迟老师常常会和我们开玩笑,每当我们说些发傻、发嫩的话时,迟老师就会扮个鬼脸儿,然后拿腔拿调地说:“Too young! Too simple”

这姐姐,我喜欢!

得分点提示:

1、真实可感——考场作文很少涉及的题材——进行叙事抒情,一改考场作文“今人不写写

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古人”“现实不写写神话”“中国不写写外国”的文风。取材于学生的日常生活,符合作文选材的根本导向。

2、通过生动的细节描写——说真话,唱反调,扮鬼脸,拿腔拿调——表现迟老师的“真话范儿”。迟老师真诚的性格,独立的思想,对学生的喜爱,对教育热情的形象跃然纸上。 得分亮点:选材真实,细节突出。

阅卷评分(一类文中)

内容19分表达19分

发展18分总分56分

2、范儿

天津一考生

范小帅其人,时尚前卫,用朋友的话说:“倍儿有范儿!”范小帅颇为自得,表示:“想成‘范儿爷’就要追逐潮流,打破世俗,释放自我!”朋友闻言纷纷赞同。

新学期伊始,学校将校服分发到学生手中,范小帅看着将校服套到身上的邻居兼同学王小凯,不屑地撇了撇嘴角。

“土包子!”范小帅心想,“这么普通的校服也愿意穿,真是没格调!”

次日,王小凯上学路上偶遇范小帅,震惊地瞪大了双眼:“你„„你怎么把校服涂成这样!会被批评的!我„„我这里还有一件校服,要不你先换——”

“用不着!”范小帅暗骂王小凯扫兴,“这叫‘范儿’,你懂吗?”

一路上,范小帅收获了无数惊奇的目光。进入学校后,更是成为焦点,一声声“画得真漂亮”使他沉浸于满足感中,众人的称赞也使他从被班主任责令整改的愤怒中走了出来。 一年下来,有的同学对“范儿爷”很是佩服,而对王小凯的印象仅限于听话老实。

一日,范小帅将几个好哥们拉进厕所,掏出一包香烟分给众人。他“身先士卒”,点燃了香烟,开始吞云吐雾,动作甚是熟练,“真有范儿”,哥们儿纷纷效仿,将烟夹在指间。 “我们还是学生,怎么可以吸烟呢?老师们不是常说‘吸烟有害健康’吗?”

身边传来了嗤笑声:“王小凯,你不试试怎么知道烟有多好?”

王小凯始终未放下掩面的手,匆匆跑了出去。他的身后传来了鄙夷的评论:“没‘范儿’。” 三模考试,王小凯名列前茅。范母指着王小凯的窗户批评范小帅:“你看看人家!这么晚还在努力学习!你呢!就知道玩手机!”范小帅感觉很没面子,心想:“凭什么我不能释放自己?”随即夺门而出。

走在大街上,隐隐感觉到自己与王小帅之间似乎有什么差距,但这种感觉很快被不忿掩盖,他掏了掏口袋,找了个网吧钻了进去。天黑后也不愿回家,在小区的树荫下闲坐。一帮妇女儿童在一起聊天。一个男孩指着范小帅喊道:“那个哥哥会打双节棍!我要像那个哥哥一样!”

妈妈抱住孩子,柔声道:“可别学那个小混混!要学咱小区的王小凯哥哥,性格好又懂事,有股冲劲儿,那才是真正的有‘范儿’!”

得分点提示:

1、 善用选材,精于开掘。给校服涂鸦是很多老师同学司空见惯的校园现象,但考生却别具慧眼,从中开掘出“有范儿”与“失范儿”的主题,可谓匠心独运。

2、 善于运用经营语言,熟练运用各种手法。考生用对话描写展开故事情节,用对比手法刻画人物性格,用侧面描写烘托人物心理,使人物形象栩栩如生。结尾处画龙点睛的描写,点明主旨。

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得分亮点:角度新颖语言熟练

试题2:2015高考江苏卷

根据以下材料,选取角度,白拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界„„

如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。

阅卷评分(一类文上)

内容25分表达25分

发展20分总分70分

1、鸡婆

江苏一考生

几年前,我们村里掀起一股“葡萄热”。大多数人家沿着村里的一条河,种起了葡萄,多则上百亩,少则数十亩。靠着好水,好地,人人都盼着能发笔财。于是,不用招呼,一家老小全忙活开了。东头的王阿婆家也不例外。

但是,跟别家不同的是:人人都一门心思侍候葡萄,恨不得一人当两人用,王阿婆却养起了数十只鸡。放假回家的我,曾听伯伯背地里议论:“等葡萄熟了,谁还在乎那几只鸡啊?真是脑袋不开化讷老人!”据说,王阿婆的家人也十分不解,儿媳妇还为此与她闹僵:放着大钱不赚,偏偏侍弄那几只鸡!所以,背地里,家家都护起了自家的园子,生怕鸡啄了宝贝疙瘩葡萄秧,没多久,大伙儿还偷偷送了她一个绰号:讷脑袋的鸡婆!

开春了。虽然头年里葡萄不结果,但还是抽出了嫩绿的芽儿。亮晶晶的阳光迸溅到有如翡翠的嫩芽上,照亮了常年只与黄土打交道的庄稼人的眼。他们看在眼里,喜在眉梢。天愈暖,家家愈忙活:修芽儿,绑枝,扎架,全都干得高高兴兴,热火朝天。至于那不时传来的鸡鸣,则让他们一次又一次地笑话鸡婆的愚讷。

漫长的等待期过去了,葡萄枝开始回报庄稼人对它的照料:长了蜜蜜的叶子开始结起一颗颗如同绿玛瑙的小圆果。这可喜坏了庄稼人,也忙坏了庄稼人,施肥,打药,除草,一样也不能少哇。只是,奇怪的是,鸡婆那成天唠叨着的儿媳,又重新对婆婆毕恭毕敬起来。不过,大伙儿都没心思关注这些事啦。

葡萄成熟了。但人们怎么瞧怎么不对劲,为啥收葡萄的人都往鸡婆家跑?蹭过去瞧瞧,还是不对劲,为啥她家的葡萄看上去比自家的大,尝一尝竟比自家的甜?难道傻人有傻福? 王家人喜得合不拢嘴,为啥?就因为自家并未花什么钱用在农药、肥料上。虫在哪里?鸡肚子里!草呢?鸡也啄了!肥料呢?你说鸡粪中不中?人们这才恍然大悟,同时也改变了对王婆的看法,并为自己当初的暗嘲而不是滋味。

鸡婆依然讷讷的,偶尔自言自语一句:“用心呀,得用心呀••

” 望着王家映满明亮亮阳光的葡萄,一粒一粒,皆如发黑的紫水晶,争先恐后的露出厚实肥壮的叶子,乡亲们不禁感慨:原来鸡婆脑袋真灵啊!

得分点提示

1藏“智”于“讷”,构思精妙。这篇小小说所言故事的内核其实并不复杂,村里掀起种“葡萄热”家家都种,大家都按部就班忙得不亦乐乎,唯独王阿婆却养起了鸡,众人在嘲笑其,“愚讷”恰恰潜藏着贴近生活本真的“大智慧”用老婆婆的话说就是“用心呀,得用心呀。”简单的故事情节,显示出考生构思的精妙与独到。

2巧设波澜,文势跌宕。文章长于设置波澜,先抑后扬。前半部分写众人对老婆婆的一次次的嘲讽,以至于还给她起绰号;就连她的家人也不解,儿媳妇竟然还与她闹僵。展读至此,

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读者也不知这位老婆婆的“智慧”表现在哪里,后半部分故事情节发生逆转,先是在众人“喜坏”了、“忙坏”了的时候,儿媳妇却“对婆婆毕恭毕敬起来”,接着是众人感觉出了多方面的“不对劲”,最终“恍然大悟”,感慨不已。小说的主题便在这一抑一扬之中不言自明,妙趣横生,令人感佩。

得分亮点精巧别致跌宕起伏

(点评名师:刘国良)

阅读评分(一类文上)

内容25分表达25分

发展20分总分70分

2、写作的智慧

江苏一考生

这大概是最后一次,在方格纸上写下规定字数的文章。

已经太久了:不曾在横条纹的周记本上,写下或两三行的只言片语,或动辄两三页的恣意文字。

还记得考前,语文老师用黑板擦敲打着黑板,不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧”。无非是开头引用名人名言,观点鲜明,事例详实等。

是的,这样的“智慧”我都懂,能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟,经验和能力也是智慧的起点。

然而,我总是不屑。不要真情实感,不需形式创新,只需把大段捣烂如泥的“王开岭”“史铁生”“周国平”们注入固定模板,便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应试教育下的集体分泌物。

在作文纸上,索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次,“全俄国最好看的霜”已成为令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江,海子思索还要再卧轨多少次。

这样的“智慧”。不要也罢!

真正的写作智慧,应拥有大自然般的天然气象,是超越了经验和能力的升华,是“我手写我心”的了然境界。这智慧,是汪曾祺式的“士大夫清韵”,是张爱玲市井小民的絮叨,是余光中式的精巧瑰丽,是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。

时间不多了。我周围的考生,应该在进行最后一段说理了吧?若我一开始便选择了中规中矩的议论文,此刻,理当安心而又机械地援引着最后一个例证了„„

可惜今天,在高考考场上,我没有。

我不后悔。我想写幼年的玩伴,夏蝉歌咏的少年梦,白衣黑裙的青春悸动,高考重压下偶尔的灰心失意,噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧,我也想拒绝炫目的名言和事例,静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。

对不起了,老师!您教的那些智慧法宝,我今天一概没有用上。

因为,我已明白了何为真正的写作智慧。

真正的写作,是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。

真正的写作,是抛弃成规通法,以真情入文,以实感动人的自觉。

真正的写作,是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。

真正的写作,是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。

谢谢你,智慧自身的大景象。这最后一次写800余字,我终于没错过你。现在,交卷。

得分点提示

1. 看似随意,实则匠心。粗看本文,给人一种“随意”“散漫”之感,然后在这背后却显

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示出考生独到的匠心、清醒的认识、理性的批评、张扬的个性。文章起笔似乎是“临时起意”,因为是高考,是最后一次这么认真地在方格纸上写作,自然想到语文老师所指导的“作文拿高分的智慧”,但考生“总是不屑”,偏偏要不情地发表一通关于真正写作智慧的个人见解,而这恰恰彰显了考生的与众不同,表现出考生构思立意的智慧、认识问题的个性特点。于轻松散漫中针砭时弊,表达对当今教学现状的忧思。

2.

3. 行文潇洒,游刃有余。考生高妙地营造了一种个人的“在场”与“不在场”感,段落次

第展现,作者的确在“行文”,但虽然文字逐一连缀,渐渐成篇,给人的感觉确实考生还没有动笔,还处于“构思”状态下的思考阶段,还时不时地猜测一下别人的写作进度,以及自己如果走俗路该如何运笔。这种潇洒娴熟、轻松自如、令人莞尔的行文方式,,倘若没有一点“真功夫”,决然是玩不转的。

得分亮点:别具匠心,挥洒自如。

试题三、2014. 高考江苏卷

根据以下材料,选取角度,白拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。

也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

1、青春万岁

搬家的时候,爸爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一语不发地歇着。老妈是远视眼,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子、小绳头等,都攒着慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。

都老了„„我叉着腰站在屋中央, 悲从中来,青春终究敌不过生活,戏终要散场,照片要褪色,时间的洪流滚滚向前„„

怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一俊秀的署名清晰可辨。

我捧着书,奔进屋里给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似的摩挲着书脊。 “小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年前的青春火苗,竟把家里的气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。

一发不可收拾。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春洪水从那洞口一股涌出,堵都堵不住。

爸爸的《山乡巨变》《活动人变形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕等,书里夹着手绘的藏书票。

“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛着黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的易碎的振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集,是青春的幻梦。

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!”他那浑厚的声音,我估计全楼道都听得见。

那是多么动人的一幕,光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地一首一首地读着

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朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。

他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头的邻居惊奇的眼光束缚不了他们。 他们心中的火还没熄,他们从未被岁月磨平。

如果时光不能倒流,那么只这一幕就能证明青春万岁,青春不朽。

老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。

他的眼中分明有泪。

2、致青春

江苏考生

“谁将你的头发盘起,谁为你做了嫁衣„„”

那一年,表姐的同学聚会上,一首《同桌的你》,勾起了所有人青春的回忆。

窗外的麻雀,在电线杆上多嘴。屋子里,欢声笑语回荡在我耳畔,十年再相聚,多么难得。

“就你那时最凶了,拿着个小木棍,谁讲话就在谁跟前挥着„„”曾经暗恋过表姐的一个男的,脸喝得通红,“我被打得最多„„”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每一个人脸上都带着笑。

“谁说是你被打得最多,我也不少,好不好?”另一个男的,肥头大耳,刚来的时候穿得很体面,现在喝多了,完全失去了开始的样子。

„„

一桌子人在那里有说有笑,回忆着十年前的点点滴滴。

那时候我刚读高一,对人世的聚散分离没有一丝感触,总觉得自己还青春,没有朽去的青春,我会永远守护她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪,也不觉有什么。

“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。

“记得,记得!《同桌的你》,我演你同桌,你和我演彼此闹矛盾了,我们最后又和好了。” “对啊,还得了奖呢!”

饭桌上七嘴八舌,回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着,也好想来一场《同桌的你》。 电线杆上的小麻雀越聚越多了,它们也叽叽喳喳的好像也在演着那个小品。

我也想到了同桌的她,一个性格像男孩的女生,剪了男生的发型,每天早上一定洗头吹头,问她原因,她只有一个回答:“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁,笑话她。不过她真的挺帅。

“当年总觉得自己还年轻,谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了,一个穿着个性的女士说道。

“是啊,总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧,虽然当时都受惩罚了。”

旁边的老师,已经哭成泪人儿。

天下没有不散的筵席,深夜了,他们才回家„„电线杆上早已没有了麻雀的身影。 时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春,耳畔又回想起来。

“谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你„„”

3、青春的那些事

江苏考生

“丁丁零„„”下课铃响了。

“快快快,快跑,去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓门喊了这样一句话。对她真是语。

7

可是她说的也对,因为你不早去,你要等好长时间,才能回班。

“好想把她们都给变没有,看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说,“每次去厕所,都要等好长时间,等得我头发都白了好几根。”

“哈哈哈„„”我们班里人听到了都很无语地笑了。然后,我到小雅面前,说:“来,给姐姐看看,你头发白了多少了,来,我数数看。”

“一根、两根、三根„„”谁知小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想:小雨你完了!心中却暗暗自喜,因为我知道下面将要出现什么状况„„

果不其然。“小雨!”我听到了什么声音,好像是谁的磨牙声。好吧,我知道了,是小雅嘴里发出的。然后,一阵尘埃扬起,“咳咳„„”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声,盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命,谁敢碰她的头发,那相当于要了他的命啊,所以小雨此番不备,惨遭小雅毒手。幸好我只是光说而没做。唉, 幸好啊幸好!

这时,上课铃响了。

“啊,这节课是数学老师的课,完了完了,我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。

“少壮不努力,老大徒伤悲。我说睡神啊,你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你担心啊!”我恨铁不成钢地说。

睡神无谓地说:“我这叫养精蓄锐,反正有你在,我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的,对不对啊?”

“好吧!”我无可奈何。

“你不要担心嘛!反正我很年轻,没事的。”

我心里想:我们因为年轻,就可以这样无所谓吗?我们打打闹闹,因为我们年轻,正值青春时期。等我们以后老了,想打也打不成了呢。但我们可以荒废我们的青春吗?

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了,总得收收心吧„„

4、不朽的青春

有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。至少,我赞同。

十八岁,很庆幸,我们相遇在这个年纪,相遇在这个可以做梦的年纪,共同造就着我们梦一样的青春。

还记得,我们都不想上高中,说高中太苦了,会受不了的,可是终究没有一个人会半路退出,却让高中成了过得最难忘的三年。

这些年,我们一起,风风雨雨。还记得,我们一起偷懒。不想跑操,就一块不去,却恰好被老师逮个正着,直到学期结束,就一次操都没有再敢逃过,只是每次都是怀着不忿的心情去的。

还记得,我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点,然后一起去玩,去买衣服。可是,每次的结果总是谁都买不到合适的,却把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在,老板们都不知道问题到底出在哪儿,谁知道是那个丫头的嘴巴太损了呢!

还记得,我们一起减肥。“怎么办?我又胖啦!„谁都不想用运动减,斟酌了三秒钟,都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食,取而代之的是各类水果以及零食。结果,可想而知,瘪下去的没有人,只有钱包,人都吃肿啦。

还记得,每当看到别人有朋友带吃的来看望,便会聚之以羡慕的眼神,但随后都会消逝,继而都会不屑的说:“什么大不了的,我们自己看自己!”结果呢„大群吃货“共产”,我就不好意思再说什么了。

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记得一百天倒计时的那天,憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下,泰戈尔曾经说过„”直到结束都没有一句“等一下”。

记得毕业那天,我们不顾形象地在班里给同学们表演节目,即使歌的调已不成调。谁都知道,这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥,没有谁会掉眼泪,因为是在该高兴的时刻,可第二天,眼睛都肿了。

现在,我们坐在各自的考场里,临行前相拥着说不要紧张。很好,我没有紧张,我想到的,只有你们——我的好闺蜜们。想到的,只有我们的青春,我们的回忆。不朽的青春,不朽的我们。只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。

有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱怨有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说,对,我们就是青年人!

【综评】

高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓“议论文”,几乎千篇一律,均是公理、常理、大道理,甚至“不讲理”。

相反,青春焕发,热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界中的高中生,有着记叙、描写人物和事物的先天优势,只要原原本本的、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐,就一定能出彩,一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔,凝视种种风物人情,拨动了千万人的心灵之弦,鸣响了“大美”之音,至今令人怀想。我们为什么不能解放一下高中少男少女天真可爱的眸子呢?

特别推荐《致青春》《青春的那些事》和《不朽的青春》。这三篇高分作文实实在在地写高三学生的日常生活,把自己的“青春”摆进去了,故读来特别有滋有味。你看:你们疯啊,闹啊,笑啊,哭啊,调皮啊,捣蛋啊,偷懒啊,奋发啊,沉思啊,冲动啊,简直把学校甚至连街坊都给掀翻天了!这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊,其感染力不言自明。从文学表述上看,三作各有风采,不拘一格,新的修辞,新的节奏,新的色调,新的结构,诚可谓“千红万紫总是春”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文,我们估计:既讲不出什么深刻的道理来,又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”!所以,话说回来,高中小朋友们,请多多写记叙文,多多写自己吧!

试题四、2011年江苏高考

避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。

请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。

1、拒绝平庸(69分)

江苏一考生

在我眼中,先生是个不平凡的人,他活在世俗中,却是个有境界的人。

先生姓姚,教的是语文,在城里颇有名气。杏坛几十载,先生早已退休。

闲来无事,先生应几个亲友的请求,开了个小小的作文辅导班。本来先生只打算收几个学生的,可不知谁走了风声,这个好友那个亲戚,一来便是一打。先生推辞不得,像退休前一样忙活。我常住先生家,便问先生:“您不累?先生。”先生苦笑:“怎么不累啊?这么多人。”转而又一笑,“罢了,罢了,再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!”我哈哈大笑,心中感到丝丝温暖,本来可以钓鱼、麻将的先生,不甘于平庸的生活,用心在准备每一份材料,我

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脱口而出:“先生好伟大啊!”先生也笑了:“去去去,少拍马屁。”

先生除了这个累人的事,小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯,这个辅导班也是一概不收钱的,只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。

先生没别的嗜好,只好几口小酒。每餐一杯,绝无例外,记得在餐桌上吃饭时,先生看着酒杯里仅余的一小口,若有所思地说:“哎呀,就剩一小口了。喝还是不喝,这是个问题。”随即先生又摆摆手:“罢了罢了,喝!”我转而想说将来我孝敬您,又见先生喃喃自语道:“想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!”我大笑不止。

先生突然若有所思,对我说:“昨天作文里有句话很有意思,猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。”我点点头,说是引用来的。先生神秘地道:“我有更好地版本。”我大奇,等待他的下文。先生却不说话,举起空空如也的酒杯又甩下一滴来,摇头晃脑地说:“猫吃鱼,狗吃肉,小老头喝茅台酒。”

我俩一齐大笑,先生活得自在,活出了自己的风采。

有次我给先生捶背,笑问:“舒服吧?”先生长舒一口气,哼道:“捶得其所,快哉快哉!”我见他提到古文,便灵机一动,考他一番:“小生问,世间欺我谤我恶我骗我贱我,如何处治?”先生毫不停滞,对答如流:“老叟答曰,只要忍他让他由他耐他敬他,不要理他,再待几年,你且看他。”我追问先生:“你活得如此不平凡,拒绝平庸有何妙法?”

先生举起两指,道:“两个字,罢——了——”

先生至今仍那样幸福地活着,他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡,一切风尘平庸都不会进入先生心中。

先生将永远不凡地活着„„

【名师点评】

1.人物形象鲜明,个性独特。写人记叙文人物形象的塑造是最大的亮点,本文主人公作为一个老教师,退休后有理想,闲暇中有追求,写出其平凡中有境界,平凡中的不平庸:家无万贯家财,却不唯利是图,悉心倾心无偿教育;生活累人烦人,却贴近世俗,潇洒自在,悠然自得;世间恶俗欺瞒遍地,却不愤激厌世,淡定从容,淡泊无争。几个日常生活片断,几个耐人品味的细节,姚老先生平凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上。

2.语言贴近生活,幽默风趣。无论是叙述交代先生生活状态,还是先生与我的沟通交流,无一不神形毕现,如立纸上。说累,先生自嘲“烧烧我这老蜡烛”,符合教师身份,又立显奉献精神;喝酒,先生自言“喝还是不喝,这是个问题”,变通《哈姆雷特》名句,既彰先生渊博,又示其风趣幽默;回答学生疑问,先生答曰“只要忍他让他由他耐他敬他,不要理他,再待几年,你且看他”,远离污浊,境界高远,实为世俗中的一剂清凉。

试题五2015东城区一模作文题:我有我的(付出/幸福/方向)

要求:先从括号里的三个词语中任选一个填写在前面的横线上,使作文题目完整,然后作文。 解题:看似半命题的命题作文

我有我的(付出/幸福/方向)

具有选择性,特出个性特色

(一)共性:

1. 我有:我——写自己,不是其他人,除非虚构小说,一般写实;

有——拥有,不是在追逐、寻找过程中,已经明确感知到、认识到,已经付诸实施;

2. 我的:照应“我有”,突出个性

我的——不是别人的,突出和别人不一样的地方,两种理解:

表层:你付出的别人没付出;你的幸福别人没有、你的方向和别人不一样;

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深层:付出的过程、感知幸福的过程、找到方向的感受与别人不一样

从自己的生活到自我的感受、认识、思考,要能见出学生个体的情感、态度、价值观。

(二)个性:

横线上选择的词语不同,写作侧重各有不同;

1. 付出:

付出概念:交出、交付;

搭配对象:付出辛劳、付出努力、付出代价、付出情感„„

特点:超出寻常的、心甘情愿的„„

写作思路:付出了什么(怎样付出)——付出时的感受——为什么要付出

2. 幸福:

幸福概念:

(1)一个人的需求得到满足而产生的喜悦、快乐与稳定的心理状态。

——百度百科

(2)人的精神(意识)对自我进行觉知时的满意状态。——《启蒙文》

幸福的不同层次:

物质需求得到满足的心理状态——欣喜、满意、高兴„„

精神需求得到满足的心理状态——安定、充实、富足„„

自我认知得到体认、自我价值得到实现——成就感、认同感(他人、自我)„„ 写作思路:幸福是什么——对幸福的思考

3. 方向:

方向概念:前进的目标、努力的终点

写作思路:我的方向是什么——为什么会有这样的方向——心理:自豪、坚定、自主、独立、个性„„

特别提示:

只要写出“我有我的„„”即可上35分,语言、表达、认识有一点突出即可加分。

(三)评分标准:

一类卷:(50—42分)紧扣题意、中心突出

内容充实、感情真挚

语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明

说明:紧扣题目,既有“我有我的”亦有“认识”,认识清楚。以44分为基准分,向上浮动。符合一类卷的基本要求,有创意、有文采的文章可得46分以上。

一类文分三档:

一类上:48—50 我有我的幸福

一类中:45—47

一类下:42—44

二类卷:(41—33分)符合题意、中心明确

内容较充实、感情真实

语言通顺、表达大致得体

结构完整、条理清楚

说明:关注“我有我的„„”,有认识。以35分为基准分,向上浮动。符合二类卷的基本要求,其中某一方面比较突出的文章可得38分以上。

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二类文分三档:

二类上:39—41

二类中:36—38我有我的方向(看表达、语言,酌情加分)

二类下:33—35

三类卷:(32—25分)基本符合题意、中心基本明确

内容较充实、感情真实

语言基本通顺、有少量语病

结构基本完整、条理基本清楚

说明:没有“我有我的„„”,符合三类卷的基本要求,其中某一方面较好的文章可得30分以上。

三类文分三档:

三类上:30—32 ——我有我的方向

三类中:28—29

三类下:25—27

四类卷:(24分以下)偏离题意、立意不当

中心不明确、内容空洞

语言不通顺、语病多

结构不完整、条理混乱

说明:未成文,只写一半(约400)10—15分

补充说明:

1. 每3个错别字减1分,重复的、非知识性错误不计,最高减3分。

2. 字数不足,每少50个字(2行)减1分,最高减5分。

3. 缺少题目扣2分。

1、我有我的幸福

邓湘君

我的幸福特别基础, 就是吃。

我是一个每天上学都要带一袋零食的人,特别爱吃,而且说起美食头头是道,眼睛发亮。从小最爱吃炖牛肉,这是我妈妈从去世的爷爷手上学的。我从吃爷爷的牛肉一直长到吃妈妈的牛肉。这菜好像溶进了血脉似的,别家永远做不出来。吃完后胃里暖烘烘,热气直散到了心里。国外有谚语说快乐就像胃里飞舞着蝴蝶,对我来说,幸福就像是胃里有炖牛肉,踏实又温暖。

不光喜欢妈妈的菜,外面饭馆的菜我也爱吃。南方的面是其他面不能望其项背的,甜品也是,吃着吃着便如恍惚走进一片旧时光,糯米香穿过桥洞绕过瓦梁,七五小儿郎咬着青团追着纸鸢转了好多转。南方的食物有情怀,北方的食物就没那么温润了,倒像是把所有的味蕾都撬开一般,全身吃的出汗,舒爽。酸辣粉,炸酱面,烤鸭,北方的食物味厚,又香,一顿风卷残云吃个肚歪,满满都是幸福感。经常觉得北京好,什么好吃的都有,听说过没听说过的地儿,很多都靠味觉认识。

如果一个人特别喜欢一个地儿的食物,那这辈子八成也走不了多远。我妈总觉得对我来说,出国留学是更好的选择。我正相反,这云集全世界美食的大北京再适合不过了。一个没有那么多好吃的的国家,怎么都觉得无趣,贫瘠。晚上躺在床上,明晃晃的月亮那么大,近得好像我伸出手臂,它就能顺势滚到我怀里,让我尝尝哮天犬钟爱的味道。不管是不是真的那么好吃,我还是更喜欢中国的月亮,就像喜欢妈妈的炖牛肉和小伙伴们一起吃的烤串一样。

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我想,比起高大上的美国,我还是有我自己的幸福。

读汪曾祺的书总是读不下去,读到一半就扔下书愤愤地吼一声饿了。不过在字里行间,依然能感觉到,汪老爷子不仅是与我志趣相投的吃友,也是一位良师。他要传达的,与我感受的一样:人生在世,唯有爱与美食不可辜负,它们都是我的幸福。

2、我有我的幸福

幸福感,是人类最不可或缺的一种感受。尽管每个人追求的幸福不一样,但他们得到幸福的感受却是相同的,当然,我也有我的幸福。

不知道从什么时候开始,我沉醉于传统的诗词歌赋中,每日翻阅陈旧的线装书也不觉得乏味。因为幸福藏匿于字里行间之中。每当摘录一句我喜欢的诗文,我是幸福的;每当摘录一句我喜欢的诗文,我是幸福的;每当引用一段令人惊艳的词令,我是幸福的;每当看到那些帝王将相、才子佳人的故事,恨不得如同蒲松龄笔下的书生一样的附身于书中,与他们相会一番也好。诚然这愿望不可能实现,但就算幻想一番也是幸福的。

我喜欢听着流水淙淙般的筝声入睡,喜欢模仿陆羽在茶中撒入一把盐,喜欢依照十三远的韵律做诗,也喜欢为《点绛唇》填一首小令。尽管现在翻出那些笔下锦绣会被为赋新词强说愁的情致逗得发笑,但那些自给自足的欢乐也唯有我一人能懂。

夏日里,我时常在阳台摆一盘棋,人格分裂般与自己对弈。云子在阳光的照耀下像琉璃一般透亮,这时候我的幸福无人可比你;冬日里,自己装模作样的用精致的就杯饮水,还不忘学白居易长叹一句“晚来天欲雪,能饮一杯无?”

一切的自愉自乐,都能让我感到无比的幸福,就像王子遒夜乘小舟,造访折返的兴致;就像苏东坡从朝堂退下,满腹忧愁看见东坡肉之后都化为云烟;就像归有光的那棵枇杷树,深覆合芸娘在炉灶下烤的那些栗子,不足为外人道也,外人也不一定能懂。

只是如今没有大把的时间可以肆意挥霍,我的那些宝贝被束之高阁。偶尔,偷得浮生半日闲我还会练练字、沏一杯茶自酌。平日里做阅读题时,好看的句子总是会被我珍贵的摘抄在笺上。这何尝不是一种幸福呢?学业与兴趣并不是不可兼顾,整日里焦头烂额着实是毁了自己的一番心境。

况且,幸福并不是让你拘泥于自己。像徽宗赵佶,他如若做一个词人很是了不得,但他的责任是皇帝,江山羸弱,他典藏的文人字画到头来还不是被金人踩在脚下,他的东京梦华,飞桥复道不仍是一道废墟?

所以,如今的幸福刚刚好,它弥足珍贵,成为我一生不能磨灭的记忆。

我有我的幸福,我很爱它。

3、我有我的幸福

作家王安忆写“幸福是盛在高脚杯里的。”网络上也有逗趣的段子说“幸福是你的迪奥我的奥迪。”大概每个人的幸福都各有不同,我也有我的幸福。

与高脚杯里的幸福不同,我的幸福是盛在脸盆里的。

我家的脸盆数十个,干什么的都有。洗脸洗脚,洗菜浇花,不同的脸盆各司其职,摆在一起倒也热闹。记得儿时有人送给我家一只王八,说是炖汤可做补品,我爷爷兴致勃勃地打了一脸盆水,把小王八放到水里,递给我一根小棍。我逗弄它整整一个下午,,戳戳脑袋,碰碰尾巴,看它半游半爬在盆里折腾,到傍晚死活不让爸爸把它拿去炖汤,哭得昏天黑地。爷爷说;‘那就养着吧。’从此,这只小生灵便在脸盆里安了家,而我则抱着爷爷亲了又亲,为多了一个小伙伴而幸福。

其实这样的事并不多见,脸盆大多时候还是平常用途。每日早晨,爷爷打一盆温水让我洗脸,傍晚换一只大一些的盆让我洗脚。冬日把脸盆放在暖气旁,夏日干脆在院子里,把海

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棠花一朵一朵放在洗脚水里,洗手洗脚,都是花香。爷爷像我的侍卫,待水凉了就沿着盆沿往盆里汩汩地注入一股热水,还‘嘱咐我’往脸盆里倒水可急不得,要细水长流。当时懵懂无知,如今想来,幸福好似一股热水注入脸盆,脚暖心暖,细水长流。

再后来我长大了,爷爷佝偻的身板反而像缩小了一般,打水人便换成了我。拿一个瓷盒子,倒上中药,注入清水,放在火上煮的滚烫,药香四溢,把瓷盆子里的汤药水细细倒在脸盆里,便是爷爷的泡脚水,香气中夹杂着些苦涩,是老者的幸福,亦是我的幸福。

脸盆里的水接了又接,就连脸盆也是换了一打又一打,幸福还是要盛在脸盆里。盛在酒杯里注定易碎,放在香车宝马里,总带着些铜臭味。装在脸盆里,掺和着花香、药香、哭声、笑声,平平淡淡的,踏实、真实,是我所拥有的幸福。

4、我有我的幸福

幸福来源于爱,而爱又分被爱与去爱。我被爱着又去爱着,这便是我的幸福。

每个人都被爱着,或是亲人或是朋友,或是陌生人。而有一种爱从你来到人世间你便已经拥有,那种爱叫血浓于水,那种爱叫与生俱来,那种爱叫不求回报。我却拥有着世间最美的爱,它是我幸福的源泉。

前不久的联考将我抛向了地狱。一落千丈的成绩让我对未来没有信心。那几晚每次给爸妈打电话时,我都是聊着聊着便泣不成声。“我有时候会不想学了,真的不想学。”我听到爸爸一声叹息,几秒沉默后他又平心静气的安慰我。我知道他的气愤与无奈,可他没有发火,他知道我内心的恐惧,所以用他慈父的声音抚平我内心的不安。

他们是最懂我的人。他们不逼迫我学习,从小就是。当别的孩子被迫上奥数和英语班,他们却依照我的兴趣为我报了绘画班。当其他家长都在说服孩子学习热门专业时,他们却依从我的爱好找着教授这冷门专业的大学。他们默默的支持是我最大的幸福。

为了报考,他们报了听讲座,每周坐四五个小时的车跑到北京来。辛苦奔波一天晚上却告诉我要好好休息,别累着。我曾因怕他们失望而产生了过大的压力,可我后来才明白,他们不求我大富大贵为他们带来什么,他们甘心做我的领路人,帮助我体会一场人间行。他们不求回报的付出是我最大的动力,亦是我最大的幸福。

悲哀拥抱的人才会有一颗柔软的心,并以这颗心去爱着,于是我爱上了生活。

我爱上了春风拂面的温暖,爱上了草地的柔软,阳光的柔情,我开始用心去感受万物,于是我爱上了他们。从此伤情歌曲不再造作,而是歌手在讲述凄美的爱情。于是书本不再乏味,而是圣哲在告诉我人生的真谛。于是一个人不再孤单,而是我了解自己、体察世界的最好时机。当一个人开始去爱的时候,他变成了世界上最幸福的人。

我就是那个幸福的人。我拥有这世界上最美好的爱,又拥有了一颗去爱的心,这便是我的幸福。

5、我有我的幸福

此刻,坐在考场,我看见槐树的枝杈停在窗外的明媚之下,白色的窗棂似乎蘸了金黄的喜悦,印在宣纸一般的我的身上。我时常能体会到自己是幸福的,过往的岁月带给我属于我自己的幸福。

幸福是什么?我首先能想到的是每天回到家是饭菜的香味,还有偶然留意的校服上洗衣粉的清香。体会到这些来自父母的爱是我感到幸福。我无需像李华那样面对古战场无奈的叹息“苍苍蒸民,谁无父母”,也不用感慨“死亦何咎”,我身在一个人人平等、机会和谐的安定时代,这都是上苍降于我的幸福。

我可以从父母那里获得物质上的满足感,这是一种幸福,是别人带给我的幸福,与此同时,我也能从书籍中寻找属于我的幸福。走上人类的精神阶梯,我可以从《窄门》的男女主

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人公间,体会到与诗经《野有蔓草》中相似的情感,也可如鲁迅所说,站在不同的角度,品味出不一样的《红楼梦》。我漫步过素衣红花绘出的锦绣盛世,也徜徉过磅礴山河勾勒出的雄壮脉络,这都是我从书中寻找到的,属于我自己的幸福。

然而我也懂得,幸福并非所求而得,无论是从上天、他人处还是自书中,其实真正属于自己的幸福应靠自己的双手创造。我曾经思考“寒来暑往,秋收冬藏;闰馀成岁,律吕调阳”的自然规律,曾想到我们的岁月,比天地则不过一瞬,那么我们现在的拼搏与创造,到底有怎样的意义?加缪说,西西弗一次又一次推动巨石上山的行为“本身就是他感到充实与幸福”,这令我明白,我的拼搏与创造,我的奋斗给我带的充实感本身,就是我自己创造的幸福。我奔跑在青春的为战场上,无畏前行的身影本身就是幸福的诠释,我大喊着加缪的话:

“在一个人终于诞生的时刻,必须留下时代和青春的狂想。云弯曲着,木在呼叫着,弓在紧张状态的顶点上马上将直射出最沉重而又最自由的一箭。”以我青春的箭矢,命中我心中的未来,这就是我的幸福。

我有我的幸福,这幸福或来自于旁人的给予,或来自于我自己的寻找,甚至创造。他来自随我而过的无数岁月,来自博尔赫斯笔下那些“影影绰绰的温柔”。岁月如歌,这沉甸甸的幸福我不会忘怀,正像伍尔夫对她丈夫说的“让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光”。

6、我有我的方向

我爱绘画,优美的线条,明暗的的色彩,斑驳掉落的油彩,这些都是我的最爱。可最爱与现实往往不能两全,红色的历史,绿色的数学,黄色的地理,这些都是我的生活。

一年一度的艺考大军都纷纷北上,开始了各自的梦想,他们手中紧握着画笔,缩在画室的一角。他们说自己太痛苦,我却说他们太幸福。还有三天,美术统考的报名就要结束了,我背回沉重的书包,坐在写字台前,看着日历发呆。我知道,我很在乎。我也知道,期末不远。我鼓足了勇气,打开了报名网页,我再也抑制不住内心的渴望,手机出现短信,报名成功。可我却没有人分享我的激动,我的父母很纠结,很紧张,期末就快到了,他们很怕他们这个简单的同意会影响我今后的一生。

没有办法,我只能在放学回家后,去进行美术的练习,可这并没有让我感到累,让我感到压抑,这种方向感,让我每天就像一块满格的电池。我在我的书房里尽情的画着,阳光下的罐子,再到灯光下的罐子,我看着我沾满墨碳,黑乎乎的双手,却第一次感到了未来是如此的接近,梦想是如此的真实。

统考来了,我带着我的画笔走进了考场,我拿起了画笔,画着指定的作品,画着未来的方向。考试结束,我收拾着纸笔,却发现眼泪止不住得掉,我才后知后觉的发现,我已经确定了我未来的方向。

统考的顺利通过使我变得更加忙碌,各个大学的核考如期到来,满北京城的跑,渐渐也忘记了吃午饭和早饭,有时我会考完走出大门时,忽然忘记了回家的方向。可是未来的方向,却更加清晰地在我的眼前。

昨日,我打开电脑,输入我的考号,两封合格证静静的躺在我的邮箱,泪再一次止不住的流下。我真真实实的看着我的名字,这是我的合格证,我的梦想,伴随我未来人生的方向,我庆幸着自己当初的勇敢,也感谢自己的心,始终没有忘记,自己的方向。

2011年浙江高考满分作文:我的时间

懂得,所以相信;相信,所以坚持;坚持,所以自主。成功不在于复制,也没有绝对的范本,只有认清自己,自主“我的时间”,才能成就你独一无二的孤本。

总记得周末的校门口,总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生,一出校门便被急切等待的家长搂进怀中,护着他在拥挤的人群,小心翼翼地送进车里。可我从不,我总

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爱自己独自拎着书包,慢慢踱回不算太近的家中。一路上,风声、人潮声、喧语声浸满久离世俗热闹的我。我总是庆幸:这一段真正属于我的时间如此可贵!那些平凡而真实的人世风光,一点点扎进我柔软的内心,平和、安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的力量,于是,我选择自主前进。

龙应台曾说:“在人生的跑道上,有人在5000米赛跑,有人在百米冲刺,而你却在清晨漫步,你会害怕自己会被淘汰了吗?不,不会的。”因你知道自己将在哪里成功,知道自己在做什么,所以无需复制他人的成功之路,掌握好自己的时间,在我的时间里做我自己该做的事。

高三的自主招生,比起往届范围大大扩展,自主招生风更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖,但我却安之若素,一心当起了“又宅又独”的乖学生,置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕,我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题,盲目参加只会适得其反,不如安心专注高考,用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题,为将来从容准备,岂不更为划算?

身边的朋友也有笑我傻的,但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲:“别人看来我是荒谬,我看自己是绝伦。”的确,有很多人在自主招生里一举成功,但我知道那不是我的“菜”,盲目跟风,不如相信自己,在自己认为合适的时间里发愤苦读,走出一条不一样的平坦大道!

在人生的路途里,很多东西是无法参照和复制的,不要迷信别人的传说,认清自己的心性,不为外物琐事所扰,自主过好“我的时间”,即使头破血流,也能练就铮铮铁骨!有很多东西难以出彩,便是少了自己的东西。作为90后的领路人,我们更要认真把握自己的时间,才不负一个独立而完整的灵魂!

(浙江考生)

满分剖析

文章深刻的论证不在于轰轰烈烈的大事,而是选取生活真实来演绎人生道理,情理真挚而充沛。本文从寻常事出发写自我真事,抒发自我真情:一是独立回家路上练就的安定的心性,在“我的时间”里获得力量,自主前进;二是面对眼下愈演愈烈的自主招生时的“我独清”,因为我明了不复制别人的成功,在“我的时间”里做该做的事。并且两件小事引发的认识层层深入,在不知不觉中深化了立意,并且寻常事情中的情理也极其容易引发情感共鸣。寻常小事一定要有细节,细节之中才有真实,真实之中才有感人,这胜却大讲道理甚或套用文化名人的写作之风,这也是在样卷中被阅卷组评为满分的原因所在。

阅卷现场评分:内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

上海市香山中学作文选目录 (4)作文32800字

初二作文

上海市香山中学作文选目录

一、 生活感悟

1、感悟真诚---------------------------------------初一(1)班 卢琰君

2、发现--------------------------------------------初二(1)班 马 慧

3、路----------------------------------------------初二(3)班 陈 洋

4、感动--------------------------------------------初二(5)班 龚雷平

5、学会宽容----------------------------------------初二(5)班 宗 媛

6、心灵的颤动--------------------------------------初三(4)班 韩俏妮

7、我学会了向后看----------------------------------初三(4)班 娄奕琎

8、我学会了倾听------------------------------------初三(4)班 程晓祎

9、挺起胸膛向前走--------------------------------- 初三 (4) 班 丁 丁

10、失去的蓝天-------------------------------------初三 ( 3) 班 仪 然

11、细节-------------------------------------------高一(1)班 顾静静

12、止战之殇---------------------------------------高一(1)班 薛鼎强

13、感悟秋天---------------------------------------高二(1)班 吴 双

14、感谢逆境---------------------------------------高二(2)班 唐文涵

15、退一步海阔天空---------------------------------高二(2)班 陆 秀

16、潇洒闯一回-------------------------------------高二(1)班 盛文浩

17、何为潇洒---------------------------------------高二(2)班 曹 琼

18、感受幸福---------------------------------------高二(2)班 沈玭媛

19、浅谈一个“私”字-------------------------------高二(4)班 吴 昱

20、忘忧草到底忘记了什么--------------------------- 高二(6)班 沈 昊

21、忘忧之蛊-------------------------------------- -高二(6)班 唐成辉

22、无忧则殆,携忧而升------------------------------高二(6)班 陈慧琼

23、作文与战争--------------------------------------高三(1)班 李文俊

24、瞬间的感悟---------------------------------------高三(1)班 苏燕文

25、为了美好的一切我起誓----------------------------高三(3)班 叶燕雯

26、珍视相遇------------------------------------- --高三(3)班 史一翡

27、如果许衡也摘了梨-------------------------------- 高三(4)班 岑天昊

28、人生的感悟---------------------------------------高三(5)班 吴 晨

29、那段年少轻狂的日子---------------------------- -高三(6)班 崔文佳

30、雅典奥运随想-------------------------------------高三(6)班 周川鹄

二、 成长足迹

1、记一次令人难忘的运动会-------------------------预备(1)班全体同学

2、当我拿到英语试卷的时候-------------------------预备(3)班张礼

3、成长的故事-------------------------------------初一(3)班 徐 扬

4、初春的校园-------------------------------------初一(4)班 王飞娜

5、家长会后---------------------------------------初二(4)班 沈 静

6、学得好辛苦-------------------------------------初二(5)班 胡冰涛

7、关窗-------------------------------------------初三(1)班 滕丽霞

8、校园的故事-------------------------------------初三(1)班 蔡龙凤

9、记一次难忘的班会课-----------------------------初三(2)班 欧能伟

10、我在努力--------------------------------------初三(2)班 宗临风

11、日子,从冰点到沸点----------------------------高三(1)班 于 蕾

三、 泛舟书海

1、 时势造“英雄”--------------------------------高一(3)班 刘 蕙

2、 我爱李白--------------------------------------高一(4)班 江 阳

3、 自由之光--------------------------------------高一(4)班 黄非易

4、 推开历史的窗户--------------------------------高一(4)班 余骁彬

5、 遥远的回响------------------------------------高二(1)班 姚 池

6、 走进李商隐------------------------------------高二(3)班 缪江阜

7、 寻找心灵的归宿--------------------------------高二(3)班 陈尉珍

8、 我看诸子--------------------------------------高二(6)班 沈 昊

9、照亮长天的星辰---------------------------------高三(1)班 苏燕文

四、 人间真情

1、 真正的朋友------------------------------------初一(1)班 卢琰君

2、 母恩赞歌--------------------------------------初一(1)班 薛诗莹

3、 痛苦的回忆------------------------------------初二(2)班 张 露

4、 父爱------------------------------------------初二(2)班 张梦辰

5、 我也是个富翁----------------------------------初二(4)班 李艺平

6、 当篮球落地时----------------------------------初二(5)班 王雅君

7、 这也是幸福------------------------------------初三(3)班 黄艾冰

8、 飞翔来自感恩----------------------------------高一(5)班 张 玮

9、与感恩同行-------------------------------------高一(6)班 陆晓波

10、母亲为我洗头发--------------------------------高二(1)班 马晴雯

11、泪酬------------------------------------------高二(3)班 叶燕雯

11、固守心灵的风景--------------------------------高二(4)班 戴雯珺

12、站在感恩的岸边--------------------------------高二(4)班 岑天昊

14、与蝶共舞--------------------------------------高三(3)班 叶燕雯

五、 众生百相

1、 退化-------------------------------------------初一(1)班 杨 文

2、 那天,在公交车上-------------------------------初三(2)班 周敏珠

3、 微笑-------------------------------------------高一(1)班 季燕杰

4、 花非花 脸非脸----------------------------------高二(4)班 叶秋杨

5、 诚信在哪里-------------------------------------高二(5)班 芦萌萌

6、 这个世界的好人---------------------------------高三(1)班 冯霞婷

7、 这个世界的好人---------------------------------高三(6)班 徐 璐

六、 栏外补遗

1、 记一次难忘的秋游-------------------------------预备(1) 班全体同学

2、 游科技馆---------------------------------------高三(4)班 岑天昊

3、 一个泡泡的见闻---------------------------------初一(1)班 田 洁

4、 我的梦-----------------------------------------初二(1)班 倪淑君

5、 梦想的翅膀-------------------------------------初二(3)班 张 涛

6、 续写《两只山羊过独木桥》-----------------------初三(2)班 翁佳怡

7、 《皇帝的新装》续写-----------------------------初一(3)班 刘 菲

8、 《皇帝的新装》续写-----------------------------初一(3)班 何 莲

10、想得到,做得到--------------------------------高一(4)班 咸晨钦

11、对称句训练--------------------------------高二(1)(2)班部分同学

12、顽石的悲哀------------------------------------ 高一(1)班 姚 池

13、我爱阳春白雪----------------------------------=高一(2)班 杨贝芬

14、渴望和谐---------------------------------------高一(3)班 周佳云

15、渴望自由---------------------------------------高一(5)班 方 微

16、遗憾,另一种美---------------------------------高一(5)班 范小苑

17、寻找月亮---------------------------------------高二(3)班 窦欣然

18、学会“换位思考”------------------------------ 高二(6)班 罗慧敏

19、谏君思俭疏-------------------------------------高二(6)班 唐成辉

20、墓地随想---------------------------------------高二(6)班 陈慧琼

21、解读《星夜》-----------------------------------高三(6)班 周川鹄

上海市香山中学作文选

一、 生活感悟

感悟真诚

初一(1)班 卢琰君

真诚,人之根本。可真诚又是什么?以广阔的心胸诚实待人?以真实的心态面对现实?还是其他?

生病,在人生中是不可避免的。死亡,在人生中也是无法制止的。但是,病人亲属对病人善意的欺骗却是对病人心理上的一种安慰。我就曾经看到过这样一幕:几年前,我的外婆患了癌症,那可是不治之症啊。眼看着外婆日渐消瘦,整个人心事重重的,我的心里也不好受。一日,无意之中听见大人们在谈论外婆的病情,才知外婆的病情已经是Ⅲ级——病入膏肓了,可大人们为了减少外婆的心理压力,为了让外婆建立起与病魔抗争、延续生命的信心,便骗外婆说她的癌症只是Ⅰ级,来日方长。虽然,最终外婆还是知道了真相,但大人们对外婆的欺骗,恐怕是对外婆心理上最大的安慰吧!

斑驳复杂的社会,在简单中隐藏着复杂,在光明中隐藏着黑暗。看似一目了然的事,其实与黑暗有着无数的牵连。遍观这社会,

从孩童到成年人,每个人都或多或少地躲藏在“虚伪”这一块黑色的幕布后面。

在商场上叱诧风云的商人们,又有多少是诚实呢?那些商人们恐怕都有铜牙铁齿,三寸不烂之舌,用讨好的语言,虚伪的笑容欺骗着人们去购买他们的商品。两年前的“瘦肉精”事件,数月前的“苏丹红”事件不就证明了吗?

纵观商场,尽管有众多虚伪的商家,但也不乏真诚的商家。只要你留意一下报纸、电视、网络等信息传播工具,一篇篇关于某某厂商召回问题商品的通告不断地被报导。这,不正是一种真诚的表现吗?他们敢于承认自己的错误,不但没有为此招徕不屑的目光和不满,反而赢得了人们的信任与认同。比起那些昧着良心说假话、卖假货、以次充好的商家们,这些说真话的商家所采取的举动是明智的,是正确的。

真诚,往往在一些不起眼的角落中,你必须以自己明亮的心境才能找到它的存在。而明亮的心境必须以自己诚实的品德才能擦拭得出来。在这个社会中,你必须分清哪些是善意的欺骗,哪些是恶意的虚伪,这样,你才能在这复杂多变的社会中找到一个立足之地。

以诚待人,这是我们中华民族的传统美德。一生都说真话的巴金先生去世了,但这美德犹在,这精神犹存!

[点评]小作者从头到尾,娓娓道来:真诚是什么?语含深沉,尽管不能说“精辟独到、哲思毕现”,但也体现了一颗睿智头脑对真诚的思索过程。

文章的不足之处在于段落之间的衔接不够自然,有的地方跳跃太大。

金炯延老师

发现

初二(1)班 马慧

这个星期天的下午真是无聊啊,同学们一个个在题海中遨游,而我这只“笨鸟”已经飞得很累了。根据身体的需要,必须得好好地休息一下了,让大脑细胞放松一下。要不然时间长了,身体累垮了,紧绷的神经绷断了,岂不是对不起父母?

终于下定决心,要休息一下了。然而就在这时,我发现一个很重要的问题,那就是:自己平时和同学们一样,是靠遨游题海过日子的,现在该怎样休息呢?

看电视?看电视剧吧,又怕上瘾(我可是好不容易才戒掉看电视剧的瘾哦),自然作罢了。看电影吧,现在的电影也没什么好看的,自然也就放弃了这个打算了;平时很少关注娱乐、体育、新闻等电视节目的我,现在自然也不会关注它们了。对于看电视,似乎不太适合我吧!

上网?查找资料吧,又没什么要查找的。聊QQ ,网上有很多都是社会游荡人员,又怕自己被他们带坏了;遨游题海的同学们,也不会为了陪我而上QQ 。打游戏吧,一来,自己是个游戏白痴,只会打俄罗斯方块这种连幼儿园小朋友都会的游戏;二来,父亲坚决反对我打游戏。关于上网,看来又得作罢了。

睡觉吧?又睡不着。不知怎么回事,一向缺少睡眠的我,刻意去补充睡眠的话,总是达不到效果,睡了跟没睡一样, 脑子里总盘旋着A 、B 、C 和X 、Y 、Z „„

. 看书吧?平时看的作文书啊、科普书啊等等,已经占领了脑袋中的大部分领地了。下次再说吧!

„„„„

经过一番思量,我才发现:原来,一直忙碌的我,突然想休息一下,也是一件挺困难的事,不是吗?哎,我还是继续我的“笨鸟先飞”吧,或许这才是最现实的吧!至于休息, 可能到该休息的时候就会了吧!

[点评]一个一心读书、成绩优秀的好学生做作业累了,想休息一下,竟然不知道该干什么。上网,看电视,不是觉得不合适,就是没兴趣;睡觉,又睡不着。经过一番思量,她惊奇地发现:想放松、休息一下,竟是一件挺困难的事。这个“发现”实在令人感叹:长此以往,我们的中学生不是成了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子了吗?

花家菊老师

初二(3)班 陈洋

人说路越宽越好,越平坦越好,而我却独独喜欢学校花园里的那条羊肠小路——一条用鹅卵石铺成的小路。

在我刚来学校时,花园还没建好,更别提那条小路了。现在花园已快建成三年了,而我却即将离开这里。三年间,小路铺满了我与它的故事,那一粒粒的鹅卵石就是最好的见证……

那是个周五的下午,放学后,同学们陆续往校门走去,而我却单身一人来到了花园,面对小路,我想起了中午发生的事…… 中午刚吃完饭,老师就把我叫到了办公室,她将一叠试卷打开,说:“看看吧,这次测验你得了多少分!我发现你最近学习状况不对劲,成绩一路下滑,难道有什么原因吗?”

是啊,什么原因呢?此刻我坐在花园来,一遍一遍的问自己。但我找不到原因,只是感到无尽的沮丧——或许我已经真的跟不上了。接连的失败让我失去了重振自我的信心:我该怎么办?

蓦然耳边传来同学的叫唤声,抬头一看才发现该是回家的时候了,“哎——总得回家见爸爸妈妈呀。”

长叹一口气,带着满心的无奈,我起身踏上小路,小路上班驳的树影恰如那失败在我心上投下的阴影。我的双腿似灌了铅般的

沉重,脚下的鹅卵石透过薄薄的球鞋刺得我脚底板生疼生疼的。路上不时有旁逸斜出的树枝挡住去路,使得我不时的伸手去拨开它。我第一次感到这条曲折的小路是如此的漫长……

“啊!”无数次的转弯后,眼前猛的一亮。原来已到了小路尽头,却忍不住感叹起来“真美!”。我从未发现小路的尽头竟然有如此美景。在夕阳的照耀下,树木花草都像披上了一层薄纱,金灿灿的,却又晕红晕红的。心中的不快也被这无限好的夕阳给一扫而空了。

此时,我仿佛明白了什么,那脚下的小路不正象征了人生之路吗?它曲折,崎岖,凹凸不平不正与人生之路相似吗?只有勇者才能最终走过这一段路。如果不能面对眼前的困难,不能大胆的去努力尝试,那么又怎么能看到这路尽头那美丽动人的画面呢。这正如一首歌里所唱的:“不经历风雨,怎么见彩虹……”的确,人生是需要坚强与不懈来支撑的,美国萨克雷说过:“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”如果你放弃生活,生活也就放弃了你;如果你积极对待生活,生活也会热情拥抱你。 带着自信的笑容,踏着勇敢的步伐,我前进着。回首远望,小路在夕阳下显得格外美丽。

[点评]路,在这里既是学校花园的那条鹅卵石小路,同时也是小作者脚下的漫漫人生路,作者在这里领悟了生命的意义在于拼搏,在于不服输,体现了小作者积极的人生态度,这不仅值得我们的学生学习,同样也值得我们学习。

王越老师

感 动

初二(5)班 龚雷平

记得我小时侯家住在底楼,那时因为特别小,外面那些比我大的小孩跟我合不来,所以我比较喜欢在自家天井里种种花草。 有一次,妈妈买回来一袋黄豆,我一看就知道那是没烧过的黄豆,所以就问妈妈这黄豆会不会发芽,妈妈说应该会的,所以我就高高兴兴地拿了几颗埋在我家天井的泥土里,也算是给它安个家吧。

果然,如同我希望的那样,那黄豆发芽了。看着那两片娇嫩的绿叶,我心里别提有多高兴了。过了一个月,黄豆长大成了一株一尺左右高的植株,叶子很绿,一只虫也没有。不过好景不长,过了几个星期,上面开始长洞洞了,而且越长越多,多得几乎找不到一片没有洞的叶子。我一开始觉得这豆算完了,生了这么厉害的虫害,能活下来算是奇迹了。但是出乎我的意料,这豆竟然以顽强的生命力战胜了虫害,再一次茁壮成长起来。我也弄不明白是怎么回事,也许是因为它看到身边那些茂盛的花草,不想也不甘心就这么地倒下吧。

不过,就在我为这豆能活下来而高兴时,厄运又来了,那天晚上刮台风,我晚上睡觉时风吹得窗子“砰”、“砰”响,我真是担心这豆会被连根拔起。但第二天早上去一看,它竟没有被吹倒,只是有些歪斜,但叶子全掉光了。我看到这景象,心里十分难过。不过我还是天天给它浇水。果然,它又不负我望奇迹般地活了过来。

到了这年豆结果的时候了,我家的这棵豆只结了五六夹豆,而且这豆也不饱满,干巴巴的。不过我已经十分满足了,也十分感动,一棵豆历尽沧桑,顽强地活下来,又结出果实,实在是十分不易。

到了第二年,那豆没再长新叶,但我还是继续给它浇水,可是它却没再像我希望的那样再活过来。我想是不是去年的磨难使它耗尽了生命的力量?我很失望,也很难过,便跑去问我教生物的妈妈,才得知,原来这黄豆是一年生植物。当时我心里很乱,在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我没有将它的枯枝挖走,而是让它留在那里,让那些种在花盆里、刮风了就拿进屋子,有太阳了就又拿出来的花儿们看看,生命,只有是奋斗过来的才有意义。

(花家菊老师提供)

学会宽容

初二(5)班 宗媛

宽容是一种修养,更是一种美德。宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

[点评]文章采用了排比段的方式来抒写自己对宽容的理解。作为一个初二,对生活的认识能达到这样的深度,实属不易;更值得欣赏的是那份才情,文中许多句子满溢着诗意!

花家菊老师

心灵的颤动

初三(4)班 韩俏妮

心灵也会颤动吗?是的,那是我第一次真切地感到我的心灵也在颤动。

这个星期六,作业特别多,我埋头苦干,心里却一个劲埋怨。做了一会儿想调整调整自己,便伸伸懒腰站了起来。忽然不远处有一只小虫子进入我的视线,看见了它,心里很不舒服,本想一巴掌拍死它。也许是对它的蔑视,也许是出于无聊,我用笔挑逗着它,让它一会儿往东,一会儿往西,看着它晕头转向、四处逃命的慌张样,我得意地笑了:神仙有什么用?!我此刻是主宰它命运的“神”呢!

忽然,我的手碰到了它不足五毫米的翅膀,我一抬笔,小虫子也跟着抬了起来。可以想象这样的情景:如果一个人被抓住一个手臂,离开地面几米,随时有掉落的危险,那他一定怕得要命,我想这只小虫此时也一定怕得要命吧。而在我当时看来,它只是一只玩物罢了,怎么会对它生同情之心呢?

玩够了,我终于将它放下,可它的一只翅膀已经面目全非了,它的身体歪倒在一旁,好不容易才站稳了,仅剩的一只翅膀在微微颤动着,几对足似乎在发抖。那种渺小在人类看来是多么微不足道啊!

我又伸出笔去,小虫似乎嗅到了危险的气息,它想逃。这样一来,原本就在发颤的身躯颤抖得更加厉害了,可求生的本能迫使它决不停止。我忽然停止了玩弄,突然觉得自己好残忍。它的颤抖对我的心灵有着强劲的震撼。我突然明白了:它也是一个活生生的生命,一条正在颤抖、垂死挣扎的生命。

我的心灵从未有过地颤动了,我忽然看到了人类的可悲,人类永远认为他们统治着地球,是最高贵的动物,所有其他的生物都不值得一提。而这个只有半粒黄豆大小的虫子却使我明白了:所有生命都是伟大而平等的,即使细微如尘埃、颤抖的小生命也会奏起华丽奔放的乐章。

我豁然开朗,又继续拿起书本看起来,但心里早已没了那股怨气。过了很久,我想起那个曾被我伤害的小生命,抬头望去,它已经不在了,它就这样走了,悄无声息,带着伤痛消失了。

[点评]人总认为自己是地球的主宰,任意践踏其它生命。殊不知生命是平等的,敬畏生命,尊重生命,才显示人类的崇高。作者带着内疚告诉我们的不就是这个道理吗?

吴玉凤老师

我学会了向后看

初三(4)班 娄奕琎

作为家中的独生子女,我当然从小就是父母的掌上明珠, 所以我身上脾气多多。遇事总先想到自己,对于自己所犯下的错误,一向不肯当面承认„„可是随着年龄的增长,我原本幼稚的思想也慢慢成熟起来。我想这成长的标志或许对于我来说就是学会了“向后看”吧!你也许会问:“‘向后看’是什么?”等我慢慢说给你听吧:

我家楼下装上了防盗门,整幢楼的安全系数增加了,可这扇笨重的门有一个缺点:开门后若没有人拉着它, 它就会很快地重重关上。如果有人紧跟在后面,一不小心门就会弹到身上,那可是很疼的。

一次,我和妈妈下楼去买东西。走到楼下时,后面还跟着一个住在三楼的阿婆。她正从三楼下来,我和妈妈打开了防盗门,都没有注意到后面的阿婆。防盗门一关,弹到了正要出来的阿婆。阿婆痛苦地叫了一声,倒在了地上。我和妈妈这才反应过来,门打到阿婆了 。这把我们俩着实吓了一跳,我们赶紧进去扶起阿婆。幸好冬天衣服穿得多,她没什么大碍,看着阿婆瘦小的身躯裹着厚实的棉衣棉裤,蹒跚地艰难起身, 我的心里真不好过。阿婆是个好人,她笑着对我们说:“没事儿,老太婆我身体还硬朗着呢!”我和妈妈都松了一口气„„

出门没走几步,太阳好像一个害羞的少女,拿着朵朵云儿把自己遮了起来, 刚才还阳光灿烂的 ,一下子天阴了下来。 妈妈怕下雨叫我去取伞,回家的路上 又遇见了阿婆,阿婆乐呵呵地向我打招呼, 我也对她笑了。不知怎么地,轻声对阿婆说了句:“刚才真对不起”她连连摆手,说不能怪我。这一次进门我可注意到阿婆!一边扶住门,一边向后看,等阿婆进去后才松手。阿婆说我真乖,还用她那满是皱纹的手,轻轻地摸着我的头„„

从那件事后,我每次打开门都会往后看 ,等没人出来后才松手, 我觉得自己不仅学会了要往后看一眼,更学到了要怎样关心人、帮助人,因为“人”是靠相互帮助,相互依存而构成的!

[点评]这是一篇考试作文,作者选材新颖,能以小见大,截取一个生活片断,阐述自己由此而得到的人生感悟。作者能在这么短的时间里构思并完成作文,这和作者平时注意观察,善于思考是分不开的。

吴玉凤老师

我学会了倾听

初三(4)班 程晓祎

倾听,是一个动作。也是一种品格,一种素质。一个不会倾听的人,是无法获得他人的尊重的,因为他已经造成了对他人的不尊重。

还记得在小学一次校庆上,我代表班级演讲,而在我之前,是其他班级同学的发言。我和旁边的同学一边听,一边聊天,周围是隐隐约约传来的絮语,时而响亮到盖过了台上的声音,时而又轻微到如昆虫的鸣叫。而我和旁边的同学,以不变的语调谈论着台上那位同学的演说。

“他讲得不怎么样啊!”

“还好”

“你要超过他哦!”

„„

可以看到坐在我前排的那个男生的厌烦,他转过头,看着我们比划着示意我们安静,看他样比老师还积极。

但我们却显然无视他的好意,或者说当时的我们无法理解这一行为的内涵,继续有一搭没一搭地聊天。然后是他再次转身,带着愤怒的眼神,但这只让我们产生了怄气的情绪,反而聊得更响。

很快,轮到我上台演讲。我迈着自信的步伐走上舞台,可台下,除了稀稀落落的掌声之外,全是恼人的“嗡嗡”声。我努力保持着微笑,清清嗓子,“我发言的题目是„„”“哈哈!”横空出现的笑声打断了我的发言。

我强压着愤怒,开始了我的演讲。台下的声音没停过哪怕一秒钟,无论老师如何卖力地控制场面,总会有“漏网之鱼”。 讲了没多久,便心灰意懒,已经不想再在台上呆下去了,只好加快语速,语调平平地完成了我先前悉心准备的演讲。

终于明白为什么之前那些同学个个演讲没什么激情,一份气愤又无奈的表情。

自己也很愤怒,可想到自己刚才不也坐在下面聊个不停吗?别人好心劝自己也不听!想到这里,不禁没了底气。

从那以后,我学会了“倾听”,它是那么重要,因为学会倾听,不仅尊重他人,也是对你自己的尊重!

[点评]生活中常常会出现一些不和谐的音符,有时自己就是这些不和谐音符的发出者,可自己并没意识到,当自己被这些不和谐音符打扰的时候,才深感其厌恶。作者在这篇考试作文中,又一次提醒我们要想别人尊重自己,就得首先尊重别人。

吴玉凤老师

挺起胸膛, 向前走

初三(4)班 丁 丁

我讨厌两种人:一是碰到挫折困难“委而去之”的人,二是遇上崎岖坎坷半途而废的人。也许你会问:"那你遇到这些情况会怎样呢?" 我会大声告诉你:"挺起胸膛, 向前走!"

*月*日 晴

前两天, 体育老师让我们八百米预备考, 我只跑了4分25秒, 还没及格呢! 我急得像热锅上的蚂蚁, 完了完了, 总不能让学生手册上的体育一栏“大红灯笼高高挂”吧? 我揉着紧锁的眉间, 思索着我" 拯救八百米考试分数" 的计划——左问问体育委员怎么样才能练就一对“飞毛腿”, 右问问“长跑能手”怎么样坚持到底。体育课上的训练不要说,家里的跑步机也快被我跑坏了。终于皇天不负有心人, 我不仅及格了, 还取得了3分59秒的好成绩!

体育八百米测试教会了我, 只有坚持不懈地“挺起胸膛, 向前走”才能达到目的!

*月*日 晴

今天, 美术老师轻拍我的肩头, 莞尔对我说:“好样的, 丁丁, 这次你拿了全市二等奖呢! ”我高兴地一蹦三尺高! 要知道我这次可是“豪赌”——摒弃了我一贯色彩鲜明亮丽的画风, 只用朴素的黑与白来作画。本想着, 能得奖当然是最好的了, 不得奖也无妨, 重在参与嘛! 我手捧着奖状, 进握着奖品, 心里乐开了花.

美术比赛让我明白, 只有勇于创新, 突破自我地" 挺起胸膛, 向前走", 才能赢得荣誉!

*月*日 阴转晴

语文老师抬了抬镜框, 严肃地看着我, 完了完了, 一定是月考没考好, 老师找我兴师问罪呢! 她直视着我, 说道:"一次失败不代表什么,

只要你坚持努力, 一定能成功." 她又抬了抬镜框, 露出了微笑, 说道:"一次成功也不代表什么, 但你要明白, 贵在保持, 恭喜你这次月考取得了年级前五!" 我悬着的心一下落了地, 我像丰收硕果的老农看着硕果一样, 百感交集:这一切并不是运气, 而是多少次挑灯夜战所取得的啊!

月考使我顿悟, 只有拼了命地" 挺起胸膛, 向前走", 才能" 会当凌绝顶,一览众山小"!

看着我的篇篇日记, 使我更坚定了挺起胸膛大步走我人生之路的决心!

[点评]这是一篇考试作文,作者以日记的形式,截取几个生活片段,展现自己的人生风采。作者让我们又一次懂得只有拼搏的人生才会精彩。

吴玉凤老师

失去的蓝天

初三(3)班 仪 然

暑假里,闲着没事,我也想象爷爷奶奶一样,早上到小区的花园里去锻炼锻炼。

那天,我刚走进花园,便听到一阵清脆的鸟叫声。循声望去,看见一只画眉正自由自在地在草丛中高声歌唱着。这应该是一只自由的鸟儿吧!它一会儿站在一朵红花上欢快地歌唱着, 一会儿又钻进草丛跳来跳去,好不自由快活。细细的尾巴一翘一翘,时不时还朝我看一眼,一点都不怕人,真惹人喜爱。

我仔细地看了看,这鸟儿似乎跟邻居王大伯养的很相似。可不是?不远处,王大伯正悠闲地躺在竹椅上听收音机里的小曲,一旁的树枝上还挂着一个鸟笼,鸟笼里搁着一对精致的小蓝瓷盅、泛着银光的“秋千”架,鸟笼四周还挂着好看的“门帘”——那简直就是个“鸟别墅”啊!

听见了我的脚步声,大伯睁开了睡眼。“大伯,您的鸟跳出笼子了!”我急切地提醒王大伯。

“是的,让它散散步。”

“让鸟儿散步?”这还是我头一回听说,觉得挺新鲜,“您就不怕它飞了?”

“飞?”他朗声笑了,摇了摇头,“它舍不得那食罐。”

我仔细地看了看那小蓝瓷盅,也没什么特别,只不过是上面印了点梅花罢了。瓷盅里的鸟食倒是挺“丰盛”的,都是一些黄澄澄的颗粒,不时还散发出青青的草香味儿。大概是小米泡软了再拌了点煮熟的蛋黄,或许又加了点儿香料之类的东西,却也没啥稀奇的。

我把想法告诉了老伯。老伯悠闲地站起身子,把手往身后一背,又摇了摇头,不再说什么了,只冲我笑笑,我也就不再追问了。这养鸟的学问,各有各的门道,估计是不随便说的。

我不想去看那鸟是怎样又进到那座豪宅里的,我也不想知道。那瓷盅里到底放了什么“迷魂药”,使那美丽的画眉只会唱歌而忘记了自己的一双翅膀,忘记了自己的家其实在蓝天?

[点评]作者善于观察,善于思索,以敏锐的眼光,借鸟儿宁可选择安逸的生活,而放弃自由,其要喻示的不正是某些人的生活态度吗?

吴玉凤老师

细 节

香山中学 高一(1)班 顾静静

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”,理出于易,道不在远——个人道德的得与失,事业的成与败往往取决于人们对细节的重视与否。

人们常说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”在一些场合,人们对一个陌生人的了解,注意的往往是他的小节。在互不相熟的情况下,人们常常是以一个小节来判断一个人的素养,比如随地吐一口痰或说一句脏话,你的翩翩风度就没了,一次失信或一个小小的欺骗,你的诚信就没了。而一句简单的“谢谢”,别人会送你一个温馨的微笑,一次让坐,别人会投来赞许的目光。所以,小节有时便成了一些人的道德名片,修养的象征。越来越多的公司招聘人才在面试时,往往就是通过一些小事情来考察应聘者各方面的素质,来考验一个人对细节的注重度,而有些人虽然业务素质很高,但恰恰因这些小事情而被淘汰。

一叶知秋;牵一发而动全身;千里之堤,溃于蚁穴,这些至理名言,都可以说明细节的重要。这不就是细节的魅力所在吗?当你注意并重视它时,它会带给你收获乃至惊喜,当你轻视它时,也许它会令你失去一切。

天下大事,必做于细——成功始于心动,成于行动,而行动中的细节往往是一个人能否成功的关键所在。

密斯·凡· 德罗是二十世纪世界上最伟大的建筑师之一,在被要求说一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了五个字:“细节是魔鬼。”他强调不论建筑设计方案如何大气,如果在细节上把握不到位,就不能被称之为好作品,细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品,细节的疏忽常常会毁坏一个宏伟的规划。这位建筑大师的话说的的确有道理,有时细节真的像魔鬼一样,你的成败往往就决定于它。著名的重庆鸳鸯火锅之所以能在遍地都是火锅店的重庆鹤立鸡群,赚的满盒满钵,不就是因为率先想出

了一个小小的金点子——在火锅的中间加了一个带有弧度的铁片而使火锅一分为二吗?

细节可以考验人,可以修养人,可以提高人,更可以成就人,不管你生活中因种种的不如意而心浮气燥,也不管你怎样志存高远,切不可因一个小小的细节而损害自己的形象、影响自己的成功。有太多的人忽视“细节”,因而抬头望天,自说个人渺小不已,成功遥遥无期。然而万事开头难,成功的开始便是细节的积累,“聚沙成塔”、“聚少成多”,一个“聚”字,把太多“细节”紧紧地连结在一起,形成了一个坚实、庞大的基础,从而使你拥有了一副通往成功的阶梯,一双飞向高处的双翅。因此,提倡注重细节,把握细节,丢掉幻想,以务实的态度去面对生活,从而去创造美好的明天。

[点评]本文的观点虽然不是很新颖,但构思严谨,分析缜密,论据确凿,条分缕析,使本文仍不失为一篇好的习作。

孙珊老师

战 痛 之 殇

——送给那些遭受战争之痛的儿童

高一(1)班 薛鼎强

(一)

光轻如纸张。

光散落地上。

„„

村庄,麦田,温暖的阳光

JAY 正啃着发硬的面包,专心地。这个可爱的金发小男孩,他没有父母,因为当时没有足够的食物,父母就把他交给了村里的牧师,但牧师待他却并不友好。

他和村里所有的孩子一样,喜欢荡秋千,喜欢骑马,喜欢对每个人露出灿烂的笑脸„„

他和村里所有的孩子又不一样,他必须每天早上去农场搬运草料,必须拾干净牧场的干柴,必须„„他必须做。

待会儿,他就得去农场干活了。

无奈的觉悟,只能更残酷,一切都不得不为了通往明天的路。

(二)

一辆辆战车,呼呼而过,践踏着哭泣的麦穗,一把把刺刀的光芒,在不远处闪现,一群魔鬼悄悄的来到这个叫做天堂的地方。魔鬼们对村里每一个人咆哮,露出缭牙,人们还来有及哭,穿过的子弹就带走了温度。

战火在风中肆虐着。哭声、喊声、呻吟声,被划开的胸膛,口子像嘴一样在张合着,一双双暗淡无光的眼睛,在泣诉。

魔鬼们得到了他们想要的,在夜的掩护下,又创造了一个地狱后,唱着一首诡秘的曲子,离开了。

蒲公英在飘散。

它绝望的

飞翔„„

(三)

JAY 被一位好心的马车夫藏匿在堆积如山的草料里。

JAY 睡着了,做了个美梦,梦见了秋千、糖果、面包„„

真希望他不要醒来

天刚破晓,JAY 在笑„„

[点评]习作者以自己对战争的深沉思考,表达了对战争的憎恨,对和平、美好生活的向往。本文构思新颖,想象丰富,语言简洁洗炼,既有微型小说的技法,又有散文诗的韵味。

孙珊老师

感悟秋天

高二(1)班 吴 双

秋天来了!

“无边落木萧萧下”,一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落,大雁排成一阵阵“人”字型,毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切,只留下孤独的人们无奈地站在凄凉的大地上,回味春夏的辉煌,剩下一脸的悲伤。

但秋天并不只有悲伤。看!那金灿灿的麦田上,农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子,望着沉甸甸的谷穗,他们笑了,笑得多么舒

心,多么甜蜜。他们说:“秋天是最美丽的季节,因为耕耘有了收获。”此时,大自然仿佛是最仁慈的上帝,他将辛勤与汗水化为“幸福”两个字深深地植入人们心田。

真是佩服大自然,竟能把悲伤和幸福融为一体。秋天是大自然神奇的杰作。

悲伤和幸福交织的季节只有秋季,悲伤与幸福交织的人生无处不是。无数个秋季组成了人生。

但是,秋天就是秋天,他并不知道什么是悲伤什么是幸福. 。了解这些的人只是我们自己。当我们看到了落叶,望见了离雁,于是就产生了悲伤和落寞的心绪;当我们看见了丰收,听见了欢笑,便拥有了幸福和快乐的感受。其实秋天没有变化,变化的只是人们的心情。人生亦是如此,如果你的人生观是积极向上的,那么生命也就因此灿烂绚丽;如果你的人生观是消极低落的,那么你的人生也必定暗谈阴郁。悲伤与幸福,只在人的观念之间的差异。

《英雄本色》中的小马哥说:“我相信有神,我更相信能改变自己命运的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人,就是神。

[点评]作者从典型的秋景入手,引发出一番人生哲理的思索。文章环环相扣,步步推进,层层深入,水到渠成地得出结论:能在如秋的人生中找到幸福的人就是神。结尾令人振奋,也显示出作者的胆识与胸襟。

朱晓园老师

感谢逆境

高二(2)班 唐文涵

对大多数人来说,逆境总是令人畏惧的。当逆境到来时,人们总是惶恐地回避它,跨越它,远离它;不敢坦然地接近它,注视它,面对它。

其实我们应该感谢逆境。 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔;人则感恩逆境,方成其大业。

古今中外,凡有成就者都经历了逆境的磨砺。张骞出使西域,两次沦落匈奴,忍辱负重,不忘肩头使命,最终开辟丝绸之路;司马迁饱受汉武帝威压,遭受宫刑之屈辱,成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的历史巨著《史记》;李白遭到宫廷的排挤,权贵的谗害,才迸发出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句„„缺少逆境,中国就无法出现像鲁迅那样的民族魂;缺少逆境,就不会有女排在奥运会上的反败为胜;缺少逆境,就难以昭示霍金的人格魅力和黑洞理论„„

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”人只有在逆境中,才会使心志得以磨练,使才干得以增长,使生命绽放光芒。

小时候,我们似乎也遭遇过一些不顺,父母的责骂、老师的批评,同学的讥讽。这些都令我们难过伤心好一阵。但试想:如果没有父母的责骂,也许我们会因一些不良习惯而影响终生;如果没有老师的批评,或许我们还在错误中沉沦;如果没有同学讥笑,我们就不能感受真挚友情的重要。如今步入青年,再回首,是否应该感谢他们呢?

躲避逆境的朋友,请你静下心来,仔细捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友,望你放慢脚步,与逆境携手,迈上真正的康庄大道;远离逆境的朋友莫害怕,只要你勇敢面对,你就会感受其别样的滋味。

人的一生要感恩的对象有许多,养育我们成长的父母,教导我们成人的老师,给予我们快乐的朋友等等,然而我们是否想过,来感谢一下磨练我们意志的逆境呢?

[点评]文章视角独特,思路开阔,内容较丰富,为文大气,语言有气势。

朱晓园老师

退一步海阔天空

高二(2)班 陆 秀

世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

维克多·雨果

——题记

“退一步海阔天空。”人们常用这句话劝慰别人或告慰自己——做人要宽容。“宽容就会海阔天空?”儿时的我很纳闷,翻阅现代汉语字典,得到的是宽容一词的解释:“宽大有气量,不计较或追究。”空洞!自此幼小的心灵中又多了一份疑惑。

后来,我到了江西武宁佛香山弥陀寺,看到了那尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的弥勒大佛,看到在他两旁那幅意味深长的楹联:“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”此时我才恍然大悟:宽容是一种开朗的豁达;宽容,是一种深厚的涵养;宽容,是一种高尚的品德。宽容就是胸怀的宽阔,这份宽阔超越世纪,这份宽阔超越宇宙,这份宽阔更超越人的想象。

“君子贤而能容黑,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”这是荀子精辟概论。我想,君子之所以为君子,皆出于宽容乎!正是因为有这大肚能容天下事的气度,曹操才会一把火烧了那些将士的忠信表,饶恕过错;李世民才会重用太子旧臣魏征,不计前嫌;闵子骞才会下跪为后母求情,不究恩怨。古来成大事之人大都具备了这“记人之长,忘人之短”的宽容,才在人们心中留下美名。

宽容,说来真的很简单,可现实中又有几人能付诸于行动?在别人犯了无心之失时,说一句“没关系”;在别人触犯到利益时,

说一句“我不介意”;在别人观点发生分歧时,说一句:“这没什么。”这了了数语虽然人人会说,可又有多少人能将它深植在心中?世间有多少人为公车上的磕磕碰碰争得面红耳赤?多少人为生意场上的蝇头小利争得你死我活?多少人为了学术上的不同观点弃斯文于不顾?在那一刻这些人有没有想到宽容?

我们的世界五彩缤纷,每个人都是一个独立的个体,任何人都不能将自己的思想、行为强加于人,而我们又必须在同一片天际下生活,人类要和谐共处就必须要学会宽容,如那尊弥陀寺的大佛,展开胸襟,绽开笑脸,接纳天下事,这时,心灵便比大地更厚重,比天空更广阔。哦,原来宽容他人就是解放自己。“退一步海阔天空”儿时的迷惑变得清晰明朗。

宽容,如一泓清泉浇灭怨艾之火;如一阵轻风拂平嫉妒之稚;如一团篝火温暖冷漠之心。当你退一步时,会看到天的无边,海的无限。让我们去享受那退一步的神清气爽。

[点评]文章思路清晰开阔,内容丰富充实。题记形式,显得新颖独特。另外文字的锤炼、修辞的运用、句式的修整使语言富有文采。

朱晓园老师

潇洒闯一回

高二(1)班 盛文浩

“人生苦短”,一个人降生到世上,浑浑噩噩是一生,轰轰烈烈亦是一生,与其碌碌无为,何不潇洒闯一回?

朱自清先生曾说过:“我赤裸裸的来到这个世上,转眼间又将赤裸裸地离开。”的确,我们本来就是一无所有地来到世上,家人、朋友、感情、智慧„„一切的一切,只不过是上苍给予我们的恩赐,为的是让我们用这些去建立家园、奉献社会、开创事业,能够潇洒地走完自己的人生之路。

传奇股神沃沦·巴菲特自幼家境贫寒,当他长大成人后并外出闯荡时身上仅有300美元,然而他却毅然将他的全部家当投入股市,最终凭借自己灵敏的商业嗅觉和投资判断力,在股市中赚得百万家产,成为世界上数一数二的富翁。成功后的他在接受记者采访时说道:“我当时一无所有,没什么可输的,所以我决定用全部的家产去赌一把,当然,我也做了大量的研究,终于,我成功了。”此时巴菲特平静的话语,自信的表情,化作了潇洒的笑容。

不过,正如巴菲特所言,他潇洒的赌博并不是盲目的,事先他用丰富的知识和诀窍,对企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素进行了深入的分析和科学的评价,然后才作出英明的决定。

失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的。 在几百年前,世上还没有任何飞行器,但那时的人们已经有了一颗渴望飞翔的心。于是许多人开始尝试各种千奇百怪的方式让自己能够飞起来,但是由于缺乏必要的技术保证,这些人都没有获得成功,有的人甚至为自己盲目追求的潇洒付出了生命的代价。

因此,潇洒是需要能力和积累为基础的。共产党经历里二十八年的艰苦卓绝的斗争,才会有解放全中国那气贯长虹的潇洒;航天人经过无数次的研究和改进,才会有神州飞船一飞冲天,翱翔太空的潇洒;运动员经过长期的科学训练,顽强的拼搏,才会有赛场上披金夺银的潇洒。

雁过留声,人过留名。无数伟人潇洒地闯出了一片广阔的天地,创造了事业的辉煌,为人类社会作出了不朽的贡献。不过这个世界同样需要那辛勤奉献却始终默默无闻的人。母亲几十年如一日,含辛茹苦,用无私和博大哺育儿女健康成长;教师躬耕于三尺讲台,呕心沥血,用智慧和辛勤培育祖国的花朵; 农民面朝黄土背朝天,任劳任怨,用滴滴汗水浇灌出金色的稻穗„„他们闯出的天地同样精彩,这也是潇洒,是平凡而真切的潇洒,是无声胜有声的潇洒,是化作春泥更护花的潇洒。

而与之相形见拙的是那些自甘堕落、有形无魂的行尸走肉,他们有的鼠目寸光,唯利是图;有的吃喝玩乐,腐化堕落;有的是好高骛远,却从不脚踏实地。真正的潇洒对他们来说是永远遥不可及的。

如果你渴望财富,就不要害怕创业的艰辛;如果你渴望成功,就不要害怕反复的失败;如果你渴望圆梦,就不要害怕过程艰难。因为当你潇洒闯过一回时,便会觉得这一切都值得。

[点评]这是一篇以“潇洒”为话题的考场作文。作者善于思考,在层层思辨中丰富充实了潇洒的内涵,读来有曲径通幽之妙。

朱晓园老师

何为潇洒

高二(2)班 曹 琼

何为潇洒?辞典上解释说,“潇洒”指的是神情、举止、风度和外表自然大方,有韵致,不拘束。我想这是指潇洒的外在表现而言。要真正的做到潇洒,还要有赖于内心世界的充实,有赖于对自己人生的自信,是人生的一种境界。

张海迪是潇洒的。5岁时她患了脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放山东聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,而是向命运挑战,以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心,成了一名有益于社会的杰出青年。海迪是不屈的,海迪是美丽的,海迪更是潇洒的。海迪的潇洒源于服务社会的人生信念。

李白是潇洒的。他自信“天生我材必有用”,“我辈岂是蓬蒿人”,后来他因诗名被皇帝召进宫中,但他并没有得到朝廷的重用。长安三年,他不过是个为统治者“歌舞升平”、“浅吟低唱”的御用文人。他那“大济苍生”的理想成为泡影,满腹经纶根本

无从发挥。能侍侯在皇帝左右,得到皇帝的恩宠,拥有功名利禄,这是许多人梦寐以求的,可是李白却不屑一顾,他毅然拂袖而去,大吼一声:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”他宁为玉碎,不为瓦全,以他的正直、傲岸成就了那豪放、脱俗、飘逸的浪漫主义诗歌。李白的潇洒源于淡泊名利的自由精神。

苏武是潇洒的。他手持汉节,出使匈奴,被匈奴扣押,历经艰难坎坷。面对突发事变,他镇定自若、机智勇敢,誓死捍卫汉朝尊严。面对匈奴的逼降,他不卑不亢、不屈不挠,忠贞不渝。面对漫长的流放生活,他目睹孤月归雁、塞草狼烟,耳听凄凄寒风、咩咩羊鸣;他餐风露宿、盖草枕石;他衣衫褴褛,鬓发苍白,但手中的汉节却稳如泰山,岿然不动。在十九年的流亡生涯中,在重重困难面前,他总是勇敢应对,从不退缩,体现了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”的大丈夫气概。苏武的潇洒源于坚定不移的民族气节。

布鲁诺是潇洒的。他坚持哥白尼的日心说,因此被罗马教廷控告为异端,于是他不得不离开家乡,开始一次又一次的流亡生涯。在这期间,他的足迹几乎踏遍整个欧洲,他用自己的博学、热情,滔滔不绝的口才,尖刻的讽刺,大胆的思想,天才的预断传播着科学的真理,并逐步形成了关于宇宙的理论。最终他被关进了监狱,接着被施以火刑。当他被火焰和浓烟包围时,口中突出的是这样一句话:“火并不能把我征服,未来世纪会了解我,知道我的价值。”牢狱可以囚禁身体,却囚禁不了思想;火刑可以消灭生命,却消灭不了真理。布鲁诺的潇洒源于坚持真理的伟大精神。

潇洒是不甘命运,勇于挑战,顽强坚定,乐观向上的生活态度;潇洒是不为外物役使,执着于内心追求的一种自由独立的精神;是为民族大业临危不惧,忍辱负重,勇于献身的人格境界;是为坚持真理,不畏强暴,不惧强权,视死如归的英雄气概。

朋友,当你遭受疾病折磨时,你会像张海迪那样潇洒吗?当你面对名利的诱惑时,你会像李白一样潇洒吗?当你忍受孤独的磨砺时,你会像苏武那样潇洒吗?当你面对生死的考验,你会如同布鲁诺一样潇洒吗?

潇洒是一种心态,一种胸襟,一种气度,一种精神的解放,一种从必然王国到自由王国的飞跃。人生既有阳光雨露的滋润,也有风雨雷电的侵袭,当你遭受人生的困境时,请你学会潇洒!

[点评]文章条理清晰,结构严谨。句势整齐而富有气势。

朱晓园老师

感受幸福

高二(2)班 沈玭媛

什么是幸福?幸福是空气,它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟,它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水,平平淡淡才是真。

幸福无时没有,幸福无处不在。儿时,你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时,母亲抱起你,拍打着你背时的那句“别哭。”;成年时,你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗?”;老年时,你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背!”。家庭中,幸福是一家子的和乐融融;学校里,幸福是同学间的互相竞争;赛场上,幸福是队友间的默契配合。 然而,幸福不全然是唾手可得的,想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。张志新说;“苦换来的是知识真理,坚持真理,就应自觉的欣然接受痛苦,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤,幸福才会来到,痛得越深,苦得越彻,幸福得就越甜。鲁迅说:“穿掘到灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而得到的创伤,又即从这得伤和养伤的愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过:“幸福后面是灾祸,灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗?愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的,平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗?我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗?”那我想告诉你,他就是幸福。幸福不需要金钱的填充,幸福不需要官位的衬托,幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说,幸福就是能看到日初时的辉煌;对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙;对哑巴来说,幸福就是能向人倾诉内心的感受。

幸福是灵魂的一味香,充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花,只有你攀登上去,才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖,很普通,却很充实。

朋友,去把握幸福,享受幸福吧!

[点评]读罢感觉字里行间散发出一缕缕芬芳。作者用丰富细腻的感情娓娓道出了幸福的真谛。结构上很注意照应。

朱晓园老师

浅谈一个“私”字

高二(4)班 吴昱

私,一个长期争论不休的话题:无私、私心、私欲„„还有许多这样耳熟能详的语句,于是就有了一个为人处世的态度的问题,“怎样才能将‘私’摆在正确的位置?”

无“私”

从字面上看,就是没有私心。然而,要想做到这一点是不容易的,无私的大无畏精神是一种“无私”,奉献也是“无私”的表

现。居里夫人献出她的科学成果,贞德献出她的生命为了她所爱的国家。当梁启超、康有为等爱国之士为了我们所爱的祖国血洒大地时,当鲁迅先生用他的毕生精力所铸成的“刀笔”来唤醒迂腐的人们时,当萨洛蒙·得·高斯仅仅因为自己的想法太多、著作难懂被关在“疯人院”里时,当一个个为真理、为梦想、为国家奉献的人,用他们那最为无私的心去尽心尽力地完成时,我看见了那颗“无私”的心像旭日东升的太阳照在那条被称为“光荣”的荆棘路上。

“私”欲

这个无非就是无私相对的人性的另一面,做为“凡人”,这个无论谁也无法避免的。俗话说“人不为己,天诛地灭!”这话虽不能说是什么“金玉良言”,但也不无它的道理。所以,我认为只要这“私欲”不影响一个人的人格、品质,偶尔“私心”一下,也是“无伤大雅”的。但是,像在现代的腐败、黑暗的背景上,那些“贪婪”的、“自私”的,哪个不是在“私欲”上败下阵来。这具体是谁?我不也不想把他们的名字写下来,这些人与那些“无私”的人们比起来,实在相差太远了。希望他们有“私”转而成为“无私”,不要再在阴霾的沼泽中留有他们的足迹。

“私”,一面人生的镜子,它是做人的哲学,为人的道理,处理好这个“私”字,无疑是你成功的一步。让“私”在你的心灵天平上永不偏转,做到“大公无私”,那么,你离胜利也就不远了。

让约旦河的河水汇入加里利海,因为它能让水里有鱼,沿岸有树,为人类所利用„„

因为无私,世间有了光明;

因为无私,人生有了意义;

因为无私,私欲有了限定;

摆正“私”的位置,人生因你而精彩!

[点评]这次期末材料作文引发了作者对如何做人的思考,自然联想起刚学的课文安徒生的《光荣的荆棘路》的立意和材料。这篇文章成功之处在于文章的语言思路清晰,举了较多的例子来阐述自己的观点,当然适当的文化积淀是必不可少的。同时,采取排比、整句使整篇文章阅读起来较为的流畅,用小标题来标清所要表达的思想,让文章结构条理更紧密。

曹琼老师

忘忧草到底忘记了什么

高二(6)班 沈昊

传说太上老君的前身乃是一名贫穷的牧童,相传他为满足腹中饥饿,误食观音土,成仙后,老君不慎将腹中观音土,吐向人间,土得仙气化为忘忧草,随口而出的口水则化作了酒

——题记

时至今日,仍有不少人以杜康解忧,盼忧草忘忧。孰不知,借酒浇愁愁更愁,食草忘忧,忧益忧。况大丈夫行于天地之间,自是有仇报仇,有怨报怨,若无不破楼兰终不还的豪气而只是一腔怨气醉不休的一再回避,此非懦弱无能之辈乎?何况人生不得意之事十有八九,若皆忘之,岂非白活一世?故人活于世,不可忘忧,如若忘忧,其为大祸也。

吴越勾践,卧薪尝胆,方才得报大仇,南宋易安,不忘国耻,寻寻觅觅,终成一代词宗。更不用说“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”的幼安和“人生自古谁不死,留取丹心照汗青”的文天祥了,此等人物,古往今来,数不胜数。谁不是以忧愁为力量,化烦恼为动力的?

而项羽只因一战而败,无脸见江东父老,竟自杀以求忘忧,求解脱。李后主当敌人攻入城门之时仍在吟唱着后庭花的小调。亡国之君,何以亡国?因其忘忧,南宋秦桧,为求己利,忘国家利益,挑拨岳飞与皇上的关系,终使岳飞含恨而终。贪佞奸臣,何以误国,因其忘忧。故圣人有云:“生于忧患而死于安乐也。”

酒不能忘忧,因为总会有酒醒的一天,人们才会去找和他同根的忘忧草,而只有先定向而后能定志,定志而后能安,安而后能虑,虑而后能有所作为,定向在忧。但如若以草忘忧,则失动力丧勇气,更谈不上如何增加创造力了。

当今中国,食用忘忧之草的人早已越来越多了,如今中国的莘莘学子不知文革到底怎么会事倒也罢了,但南京大屠杀纪念日是几月几日,知者如九牛之一毛。如此这般,不由我不对中国的未来担心起来,把忧愁忘掉,把帝国主义对中国的侵略忘掉,把政府的错误忘掉,难道中国还可以经受的起第二次吗!?

忘忧忘忧忘到最后忘掉的是昔日的耻辱,忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡国的道理?

非国家如此人亦如此,当一个人忘记他所有的忧愁和错误时,等待他的是错误的第二次降临。

[点评]本文文白交融,增添了不少文气,以典作题记,引出了全文的论点,引用了许多诗词名句与故事,形象论述了以忧愁为力量,化烦恼为动力的重要性与可行性,从历史拓展到现实生活中的有些问题,可见作者较好的文学底蕴和关心时政的爱国思想,有现代中学生的品质。

曹琼老师

忘忧之蛊

高二(6)班 唐成辉

有人说:“仙饮忘情水,人求忘忧草”,世世代代都有人想要这忘忧草,来忘记自己的忧郁、烦恼。可是,众所周知,人生不如意事十有八九,如果真的有这种忘忧之物,世界岂不是成为了一个无忧无虑的天堂吗?但纵观历史,忘忧草似乎也并不存在,那么,它究竟应该存在吗?它有存在的理由吗?

古之圣贤说:人,生于忧患,死于安乐。有些人忍受不了这忧患对自己的考验,于是,他们寻求忘忧草以使自己解脱。他们以一种处世消极,逃避现实的错误方式面对人生,但是水往低处流,人往高处走。人类是不断争取进步的生物种类,所以大多数人选择了直面现实,接受现实,逆来顺受,少数人,一群高贵的圣贤们选择了改变现实,感化周围的人,燃烧了自己所有的热量,但仅有稀有的人以心理不能承受的压力为借口,自缢死亡,这种人就被社会淘汰了。欲食忘忧草的人也是相同的道理。这时的忘忧草就如同海洛因、冰毒等一样,是一种天然的蛊物,一种催人堕落的蛊,所以我们的字典中有“蛊惑”一词嘛,故忘忧草不应该存在,人类的科技越加发达谁知道,愚人将来会不会制成忘忧蛊呢?它目前的充其量,不过是部分人幻想出来的消极观念的产物罢了。但是,如果真会出现忘忧草,它是否会像传说中一样,使人增加勇气、自信和创造力呢?

世之事物相互对立而又相互统一,这是个很基本的哲学道理。按此说来,忘忧蛊也应该遵循这个道理。当一个人服用所谓的忘忧蛊后,他不仅忘掉了忧郁和烦恼,而且也会减弱人本身的勇气和自信,更别说什么创造力了,一个思想退化的人,哪有什么创造的能力?况且人们之所以想要服用忘忧之蛊,无非是想要谋求快乐,但当人忘记了痛苦后,也就没有了真正的快乐,也就是说,一个参照的尺度没有了,快乐自然与痛苦同灭。如此以来,人就变得麻木不堪,个人的麻木,是家庭的悲哀,家庭的麻木是社会的悲哀,社会的麻木是国家的悲哀,国家的麻木,是一个民族的悲哀。这样才是最最大的不幸,以忘忧为名,其实质是换来了更大的悲哀。世上哪有付出一切来损害自己的人呢?但有人还是执迷于忘忧草,值得吗?

让我们来看看有史以来接近忘忧之蛊效用的鸦片吧。吸食它的人无尽的痴迷、沉沦、消瘦,大清朝的亡国与民族的耻辱就此刻下无法泯灭的一页。况且,尽管吸食了它,过后还是要担忧货物的后源问题,还要担心货物的质量,担心自己是否还有钱去买的问题,可见这种忘忧之蛊不但没有消除人的忧,反而令人更忧郁,如此恶性循环还了得?所以才要有国际辑毒队嘛。

谈到这里,大家听了,看了这么多忧字,那么这个忧到底是什么呢?让人如此想要忘却它?

人生是个五彩缤纷的世界,有灰、有白、有黑;有痛苦也有快乐,有离别也有相聚,有美与丑,也有善与恶„„无数相对立的词语组成了人生这个多棱镜。而这里所谈到的忧也是其中的一个部分,既然人天生活着就被赋予了这种感情,就必然有它存在的理由,也有什么必要去忘了它呢?人无远虑,必有近忧。正是这种忧,督促着人们与日俱进的进步步伐,也为圣贤的产生,补充了一个不可缺少的元素。如此,有人就问,圣贤是怎么形成潇洒人生的呢?难道不是忘忧草的功效吗?

所谓圣贤得潇洒,是一种对人生的释怀与超脱。可是,有的圣贤还是像前文说到的一样,生于忧患,死于安乐。而那种释怀与超脱就部分就归功于宗教的感化、善化思想了。这群有高度追求的人又怎么会去想那个忘忧草的传说呢?一个人骗得了别人,但他永远骗不了自己,他应该直面他生命中的忧的那部份现实。一个人只要学会放下,那么,哪怕是世界,都会存在你的心中,对个人而言,你就是整个世界。既然释怀,又何必追寻忘忧之蛊呢?如果说忧是一杯咖啡,那再恰当不过了,咖啡初品味苦,再品味浓,三品则其味尽现。我们在这短暂时间中追求丰富的人生,加上忧,这一个甜苦的调味剂,也是一种对人生的享受。

释怀随时可得,忘忧草却无法制得,但如今,我已经知道忘忧之蛊的所在了。因此有些人就不停地问我,我一开始沉默无言,只是拈起一朵花,最终,我露出了微笑——其实忘忧草就生长在一座凄凉悲苦不幸的坟墓的道边。

世有不识活滋味,无处忧篱何处哀。

却欲忘忧尘云中,九洲随处藏芳菲。

乙酉仲冬 于研缘堂

[评语]文章语言朴素、厚重,具有宗教哲学的高度。以疑问为开头,以诗歌为结尾。用对立统一的哲学基础解析忧与乐,而后阐释到释怀与忘忧的不同,从而达到作者对忘忧之害的看法,唯一稍欠缺语言逻辑性。

曹琼老师

无忧则殆,携忧而升

高二(6)班 陈慧琼

庸人之忧,为索取。君子之忧,为付出。圣人之忧,为苦痛与乐的冲突。

——题记

上下五千年悠久的中华文明长河中,庸人与圣贤皆会被忧愁缠身。不同的是庸人为肉欲,圣贤为天下苍生。忧愁为何物?它是让凡人堕落,让圣人超脱之物。

勇气与良知

逃避忧愁,必是小人。接受忧愁,必是勇者。

而真正的勇士,他不但因勇气而直面忧愁,更因为他拽着良知承担挫折命运。

如果屈原忘忧,那么就吟不出“长太息以掩涕兮,哀民心之多艰。”如果范仲淹忘忧,那么就吟不出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”如果杜甫忘忧,那么就吟不出“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”如果李煜忘忧,那么就吟不出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”如果陆游忘忧,那么就吟不出“位卑未敢忘忧国。”

他们不比“为伊消得人憔悴”的柳永多情,也没有“东风无力百花残”的李商隐细腻。但他们有的是忧国忧民的赤心肝胆,有的是承担苦难的勇气与良知。多少双忧愁的眼睛看着蛮夷苍生,其中的辛酸与悲痛无人知晓。

可是,直面忧愁的坚定与肩挑苦难的意识却让他们走上勇者之路。

动力与乐源

忧愁,是勇者奋起的动力和快乐源泉。

因为忧愁的存在,使那些勇士心中不断高吹前进的号角,并以忧愁的阻碍与前进的冲突作为乐源。

马丁·路德·金在呐喊,因为他担忧黑人的自由,虽然他被枪杀了。贞德在高举旗帜,因为她担忧祖国的胜利和解放,虽然她被烧死了。辛弃疾在嘶杀,因为他担忧民族存亡、国人安危,虽然仕途曲折而多坎。顾准在思考,因为他担忧祖国的发展,虽然他被戴上两次“右派”帽子。

他们脚踏忧愁的石阶,走向荆棘路的最深处,即使充满蓟刺。他们一直以担忧为信念,沐浴在灵魂冲突的乐源中。

精神,得以升华。灵魂,得以超脱。

人生就如一股激流,忧愁会不可避免的向我们冲撞而来。我们要做的就是抛弃忘忧草,携着忧愁一块上路。

身披一袭勇气,心系一份忧愁,脚踏一份执着。人生之路才能走向彩霞的一边。

[评语]让高二学生练习一篇2004年上海春季卷作文题(以“忘忧草”为话题),佳作颇多,此篇以立意高远、积淀丰富、语言凝练、层次清晰取胜。自古以来“忘忧”是很多人的一种精神逃避,本文以古今中外的贤者的事例为切入口,阐述了成功人士们的忘忧的勇气与良知、动力与乐源,让我们直面忧愁。我们以此为源泉,得到积极向上的动力,在为信念而奋斗的经历中得到的快乐。文章用以题记引出全文,并以两个副标题阐述出了本文的要旨所在,即携忧走向荆棘路的最深处。不失为一篇较好的应试作文。

曹琼老师

作文与战争

高三(1)班 李文俊

作文,是一场没有硝烟的战争,是一场心灵之战。作文与战争看似不甚相同,其实却有许多相似之处。

一场战争的胜利取决于多方面的因素,而一偏文章的成功同样也取决于多方面的因素。

首先:要有战前的准备。要解决言之有物的问题。任何一场战争都必须要士兵们能来之能战,战之必胜的勇气和信心。作文也是一样,觉得自己写不好的人是注定写不好文章的。然而自信是建立在有一定的阅读能力和搜集情报的能力的基础上的。兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”

可以这样说:谁最快地掌握了最重要的信息,谁就掌握了战争的主动权。并能够高瞻远瞩作出最佳的战略方针的抉择。写起文章才能厚积薄发,左右逢源,挥洒自如。

信息与作文休戚相关。从体验生活到收集素材,从开始写作到文章定稿,就是搜集、分析、综合、选择、排列、编码、组合信息的过程。否泽, 没有写作材料, 动起笔来, 就会有捉襟见肘,力不从心。感叹于“巧妇难为无米之炊。”

当然:信息的搜集对于作文来说就是阅读和观察。书籍中、生活中处处都有好文章,就像生活中处处有美,我们很难发现一样。 看书、看报、看电视、听广播、听报告、观名胜古迹、甚至上街,与人交谈,游玩等,无处不是作文好材料。

其次要有好的战略布局。要解决言之有序的问题。像这样的一场战斗,起决定性的作用还是指挥官的指挥和战略。一篇文章也是一样要有好构思好布局。好的构思和布局就是有好的开头、过渡、照应、结尾。就是好的内容与好的形式完美结合。好的布局谋略有很多的好,诸如:由实寻虚,以虚串实。或对照式,或层进式,或聚焦式,或点面结合式,或衬托铺垫式等等,人们常说,写作文要有灵感,其实灵感就是好的构思和布局。灵感来源于平时的布局谋篇材料积累。

再次,战争一定要优秀士兵和精良武器。就象作文要有好的语言一样。

一场战争的胜利还有一个重要因素就是士兵和武器的优劣。一篇作文的是否优秀就在在于你遣词造句的能力怎样。如果一偏文章,使用都是一些干瘪枯燥的词句,能拿高分吗?相反,若一篇文章,使用了都是一些珠玉般优美词句,又怎么不能拿高分?这犹如一场实力悬殊的战斗,一方士兵手中拿的是刀、剑、矛、盾、木棍。另一方面士兵手中拿冲锋枪、机关枪、喷火枪、导弹发射枪。结果当然是武器先进的一方胜

最后:一场战斗要成为经典战例。还必须要有他独特的吸引人的地方。一个好的文章一样也要有自己独特的地方。要有创新,要用心去写作,要有自己独特的内心体验和感受,而不是人云亦云的东西。好文章是感性升华,是理智飞跃。感性和理智并到撞出火花。是记忆仓库里素材的点是成金。也是润色修改后完美的一部完美的作品。

总之,好作文和精彩的战争离不开艰辛的努力。这也是作文与战争最根本的相似点。

[点评]本文刊登在华东地区优秀期刊《作文世界》上,作文成功的地方就是抓住作文与战争之间的相似点五个方面进行对比论述,深入浅出阐述了作文的精髓所在。对高中生作文有较强的指导作用。言之有理,独具匠心。

黄彬教师

瞬间的感悟

高三(1)班 苏燕文

时间,极短的时间,短得让人来不及眨眼,更令那些错过的人感到深深惋惜,但就是这如此短暂的一瞬却成旧了另一个生命最辉煌的时刻,使所有人为之感慨,甚至疯狂。 ——题记

昙花,一种完美的,短暂的,惊艳得令人为之动容的植物;人生,一个纷繁复杂的,漫长的,变化多端得令人感叹的生命旅程。当两着交织、碰撞之后,便会产生一种信念,昙花的信念,不甘平庸的信念。

如果有来生,昙花是否还会选择做昙花呢?会的,一定会,因为昙花的执著,是谁也无法动摇的。

也许有人会赞颂小草,赞颂它们的坚忍,他们的默默无闻,甚至,来讽刺的娇弱和不堪一击。但他们可曾想过,千百万个从草地上走过、践踏过的人,却几乎没有一个人从昙花上践踏过?正是因为它那艳而不俗的气质,那是一种多么令人惊叹的气质啊!人们对昙花,往往都是怀着怜惜而又令人敬慕的感情,这种感情,是严肃的,崇敬的,就像人们站在一个伟人的面前,庄重,甚至有些惶恐。而那些赞扬过小草的文人或许是心血来潮,或许在创作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而过,再也不回头看一眼身后已被踩得东倒西歪的绿。

我欣赏那些有着昙花品质的人,他们的不俗,他们的高雅. 都让我深深为之感动。昙花将其积聚起来的所有生命的力量都用来绽放,绽放的那一刻,是多么伟大的瞬间!那修长的花枝,那洁白的花瓣,在漫长的夜里,是那样眩目,那样无与伦比。

其实,花开是有声音的这种令人振奋声音,需要用心来聆听,越热爱生命的人,听得越真切,越有感触,便更能体会昙花在那一刻的价值,那不俗的完美的稍纵即逝的生命啊!所有聚集起来的力量都在那一瞬间爆发,然后又在属于它自己的光环里无声息地陨落,没有惋惜,没有遗憾,有的,只是那一瞬间的永恒,这是昙花的骄傲。

“人生有限,无暇平庸”,这,就是昙花的座右铭。生活对每个人都是公平的,昙花和小草,就看你的选择!

[点评]此文清新如夏日的凉风,不仅宜人,且让人思索。虚实相间的写法使其既生动形象又有一定的深度。

高志清老师

为了美好的一切我起誓……

高三(3)班 叶燕雯

秋雨淅沥的季节里, 又一颗生命之星硕落, 美好的一切就此嘎然而止, 一时的冲动就这样葬送了自己的所有, 这样值得吗?

年轻而又自私的人, 还来不及为自己打算, 就抛下了一切, 在秋风萧条的日子里走了, 留下了所有人的哀叹, 就这样不负责任的走了, 辜负了美好的一切…..

他一定没有考虑到他的母亲, 中年的母亲亚那黑发间穿插着的丝丝银发, 眼角的皱纹, 难道就不值得他回一回头?

他一定没有考虑他的父亲, 疲惫的父亲呀, 那满手的老茧, 颤抖的声音, 难道难道就不值得他回一回头?

他一定没有考虑到他的奶奶, 年迈的奶奶呀, 炎夏的酸梅汤, 和蔼的笑容, 难道就不值得他回一回头? 他一定没有考虑到他的恩师, 慈善的老师呀, 为他整理的笔记, 冬日里的一条围巾, 难道就不值得他回一回头? 他一定忘记了他种的那一株含羞草, 其中所有包含的同学的友谊, 就不值得他回一回头? 他一定忘记了去翻一翻他的日记, 难道他就没有发现他过得所经历过的快乐, 这就一点也不值得他回一回头?

他一定忘记不了这开阔的蓝天, 这清新的空气, 这叽喳的小鸟, 这散发着迷人香气的花朵……难道这一切都不值得他停一停脚步? 他没有回头, 也没有停止脚步, 他走了, 母亲绝望了, 父亲崩溃了, 奶奶病倒了, 的惊愕的脸上留下了两道泪痕……

秋雨淅沥的季节里, 他欠下了所有人一条不可抗回的确生命……难道不明白, 是什么让他如此轻视生命? 是社会的快节奏? 是人世的淡漠? 还是心灵的脆弱?

他本有着美好的未来, 却因一次小小的错败, 撇下了美好的一切, 为了这美好的一切他应该让自己更快乐才对!

我们都是脆弱的人, 没有人是绝对坚强的只是我们要试学会接受, 接受成功与失败, 接受平坦与挫败……

为了美好的一切, 我起誓:不会让父母的期盼付之东流……

为了美好的一切, 我起誓:不会让朋友感到孤单……

为了美好的一切, 我起誓:不会让美丽的草地空旷无人……

为了美好的一切, 我起誓:不会虚度宝贵的时间……

为了美好的一切, 我起誓:不会让生命孤独无援!

[评语]这是一篇考场作文,在众多议论文中,作者别具匠心,一枝独秀,写了一篇非常感人的抒情散文,让阅卷者的眼睛为之一亮。全文如行云流水,一气呵成,细推敲又见针脚细密,节奏谐和。在挥雨泼墨不经意间又将一个个细节凸现为一组组特写镜头,环境描写渲染气氛,段落排比如散文诗,回还照应,让读者的情感与作者同步激荡,凄凉、惋惜、激情、振奋„„当然有些地方还可以再推敲,以臻实意。

袁曙霞老师

珍 视 相 遇

高三(3)班 史一翡

山有它那耸立挺拔高深博大的品格,却少了一份灵动,水有它那迂回曲折,柔性灵动的品性,却少了一份刚毅。于是,山与水相遇了,为世人带来的是刚柔并进的美。

跳跃奔流的小溪需要包容博大的胸怀,广褒无际的大海需要注入新鲜的血液。于是,溪流与大海相遇了,为世人带来的是互动互融的美。

一颗孤独漂泊的种子,需要寻找一块属于自己的栖身之地,巍峨陡峭的山崖需要一丝勃然生机。于是种子与山石相遇了,为世人带来的是心灵相通的美。

万物都有一条生命的轨迹,它们交织错落,共同编织着一张没有边际的网。人生也是这网中的一丝一缕,它们相遇的可能性是这样的微乎其微,只有珍惜这偶遇的人,才能编织出坚固的情感之网。

“摔破瑶琴焦巴寒,子期不在对谁弹?春风谋面皆朋友,欲觅知音难上难。”如果伯牙没有遇到子期,一曲高山流水就不会流传至今,让我们心醉神迷,如果伯牙没有遇到子期,我们就不可能相信,原来美丽的相遇,并不是只有爱情,志在高山,志在流水,一客荷樵,一客听瑟。这是多么美好的画面,也是我们志在追求的境界。生命让伯牙与子期相遇了,他们珍惜彼此之间的友谊,共同演奏出一曲又一曲美妙的乐章。

一个是放浪豁达,浪漫奔放;一个是忧时伤世,刚健深沉。当两个截然不同的个体相遇时,为我们带来的是如此绚烂夺目的历史篇章。李白与杜甫,同是中国唐代诗歌的两座主峰,一个是天的精神,一个是地的精神。官场上的不得志让他们初次相遇就一见如故,两人同饮同醉,携手同游。当感到寂寞时,他们俩便一同喝酒吟诗,互相慰藉。生命又让李白与杜甫相遇了,“诗仙”和“诗圣”共同见证了中国文学史上最辉煌的时刻。

“同是无涯沦落人,相逢何必曾相识!”同是失意人,同是落难人,两个有着不同的遭遇,但又同样不幸人相遇了,他们的心声发出共鸣,他们的情感互相慰藉。当琵琶女用凄凄惨惨的琴声诉说着自己凄凉的身世,当白居易的眼泪把青衫打湿时,我终于明白,原来相遇知己是如此难得,人生只要能遇到这样一个知己,也不枉此生。

当生命与生命碰擦出奇妙的火花时,请不要错过这美丽的相遇,说不定,其中一个就是你一生难觅的知己。

[点评]这是一篇考场作文,作者以优美的语言,以物与物的相遇到人与人的相遇,说明了相遇美丽,提示我们千万要珍惜相遇。

袁曙霞老师

如果许衡也摘了梨

——论独立的思考

高三(4)班 岑天昊

每个人都应有自己与众不同的想法。

孔子站在河边,被河水一直执著东去所折服,说出了他积压心头已久的三个字“吾从周”。我今天重温这句话,仍旧能感受到孔夫子当时澎湃的心潮,在那个周王朝早就成为空壳,诸侯们凭借军事力量称王称霸时代里,一个茕茕孓立的老人却依旧执著着周礼,沉迷在他的“仁”里。

或许在那时只有孔子才真正感受到了它的价值和作用,不管它是对的还是错的,反正,孔子只用他自己的大脑思考。

鲁迅曾经说过“世界上少有抚哭叛徒的吊客”,没有独立而叛逆的思想当然不可能出现如孔子一样不拘泥于潮流的杰出人才。 独立的思想好比是一座大房子。

自信是他的柱子——拥有自信的人从不会像弱不经风的墙头草,无骨的软皮蛇,别人稍稍施加以外力就变形了。

勇气是房屋的椽——它能帮助你沿着自己的路走下去。

只是房屋的瓦——没有知识的勇士与只有肌肉和长枪的项羽无异。

窗与门是善纳谏言的心胸——否则你将很有可能走进一个无法自拔的泥潭。

人是应该有一点独立的思想的。

独立的思想造就了一代又一代杰出的学者,而一代又一代杰出的学者就化作了推动历史车轮前进的力量。拥有独立思想的学者就好像是出淤泥而不染的莲,高洁的人品是他的花;对知识的执着是他的茎;而宽广、仁慈的胸怀是莲花的叶。

但是今天的莲已经不如过去那么纯洁,现在的某些学者,不论是写论文还是搞科研或作传编书,不管是不是有用,不管是不是单位国家需要,不管是不是自己的想法,反正什么流行就追求什么,只是为了搏一时的功名利禄。这些现象文坛有,科学界也有!前些天《文汇报》上披露的大科学家假象不正是这一趋势带来的恶果吗?

设想一下,如果当年许衡和众人一样摘了无主的梨,那么后来他的文章还能千古流芳吗?默默无闻的大学新人花点钱出版一本炮制的肥皂剧就能出名,那么他以后还会好好思考、研究、写作吗?科学家们只会跟着世界上流行的大科学课题跑,那么中国的科技水平还会独树一帜吗?更可怕的是那些人的成功太容易被人们牢记,而他们的衰灭倒不为人知晓。这些流毒一般的成名邪理将源源不断地流入人们的意识范畴,不知道那时可会有去抚哭“叛徒”的吊客!呜呼哀哉!呜呼哀哉!

那梨吊在树上,但在许衡的眼里那已经不再是一个简简单单的无主梨,而分明是一块“试心石”啊!

[点评]“劳于读书,逸于作文”较广泛的阅读和较厚重的积累使文章的立意大气。风声、雨声、读书声的事事关心使本文又有很强的时代风貌

高志清老师

人生的感悟

高三(5)班 吴晨

转眼间,已经晃过了18个年头。在这18个年头里,有过风有过雨,有阳光有灰云,犹如一场不短不长的梦。这梦,甜蜜中含有苦涩,快乐中带有忧愁。而最近三年的容量似乎已经有过了一场人生的轮回。

三年前,曾为人生的前路茫茫而茫然。仿佛自己并不属于这个世界。可是,我毕竟活着,真实的在这里,一个充满梦幻又让我有些恐惧的非理想的天堂。我想,我还是热爱生活的。可是为何内心如此矛盾,总是忐忑不安呢?我觉得原因只有一个,那便是我还没有活出自我。

老师曾经说:“我是一个追求完美的人。”可我认为,我不是;因为我并不奢求完美,只因为我所做过的一切似乎并不尽如人意。而我所做的,所追求的,无非是我觉得是我这一生中最最重要的一个心愿:我要给我的爸爸妈妈幸福。

我有成千上万个愿望,每一个都充满了神奇的魔力,让我情不自禁,让我不能自已。可是,我不敢想,我害怕失败,更厌倦了这种无形的压力给我的折磨。我真的觉得我已经死过一回了。也许,一切都该结束了。

为什么要去寻找答案?其实答案就在这里。三年的困扰只为想知道“人活着的意义?”我好傻,傻得可爱,又好可怜。 It is all right.

只要活着就很幸福,只要幸福,就不会老爱徘徊于这等无聊的问题上。真是奇怪!又或许这便是我的人生。

我想做一只天使鸟,自由的去翱翔属于我的天空,与白云缠绵在一起,做一个真正的我。我不要再畏惧挫折,因为有了挫折,才使人生更有滋味。我想我可以。

因为我就是我,吐露心声,呼唤自然,追求梦想-----

[评语]“少年不知愁滋味”,此语恐怕从来就失公允,更何况对于如今的学子。身处青春的沼泽地,面对种种有形无形的压力,回首过去的18个春秋,作者吐露心声,让人感受“甜蜜中含有苦涩,快乐中带有忧愁”,更让人感动她“这一生中最最重要的一个心愿:我要给我的爸爸妈妈幸福”。读完全文,让人感到欣慰:“我不要再畏惧挫折,因为有了挫折,才使人生更有滋味”。

黄长德老师

那段年少轻狂的日子

高三(6)班 崔文佳

又是一年冬天,一如既往的冷洌,也一如既往的亲切。不知不觉间,在这个世界上已经晃晃悠悠地消磨了18个春秋了。 如果“18”算作一条分水岭,那么这18年的岁月,应该算是我人生中最快乐的日子。可以不记后果地去做自己喜欢的事,现在想来,真是一种奢侈。

18年前的冬天,我睁开眼看到了这个世界上的第一缕阳光,写下了人生的第一笔。18年后,阳光依旧,而过去的岁月却已不在。

人是一种喜欢缅怀过去的动物。

生活在里面的时候无知无觉,等到失去了,便又要开始花工夫去回忆。

有时侯成长并不意味着要忘记过去。忘记那段有过泪水,有过冲动,有过欢笑,有过放纵的日子,是一种损失。

毕竟,这是一段被比作如同早晨的日子,也许幼稚,却最珍贵。

当我要开始用自己的肩膀,承担起自己的未来时,感觉自己就像一只远航的船,在这一刻,开始远离父母的港湾,渐行渐远„„ 于是我开始怀念自己,怀念过去---那段年少轻狂的日子。

如果可以选择,我希望像彼德. 潘那样, 永远无忧无虑地活在快乐里。可是时间就是这样冷漠,并不允许我们有丝毫的停滞。 我喜欢阳光,尤其是冬天的阳光,那种感觉,就好象是一杯陈年的酒,经过了四季的沉淀,把记忆发酵出了甘醇的橙色。轻抿一口,满嘴回忆的甜香。

阳光就好象是一台刻录机,仿佛我们随时,都能从里面抽出我们的点点滴滴。

曾经的自己,会为了一些事情而大声咆哮,为了朋友的委屈而大打出手。那种不记后果的行为,现在看上去虽然无知,但却快乐。反而现在做事开始瞻前顾后的自己,再也没能感受到过从前的那种快乐,心底里,是数不尽的压抑和阴霾。

在成长中,我们的确得到了很多,却也失去了更多。

眼睛不再像儿时般明亮,笑容不再像年少时爽朗。

褪尽稚气,却也不再轻狂,不再放纵。

从小到大的经历,就像一幕幕电影,不停地在我脑中回放。

累的时候,寂寞的时候,想想过去的岁月,也忍不住要嘴角上扬。

我还是要往前走,完成我未完的旅程,可是我也会常常回头,看看我过去的岁月。

即使他们已成为过去,却始终是我人生中不可磨灭的闪光点。作为我人生中的一个里程碑,来被我永远纪念。

那段年少轻狂的日子,被唱成了一首歌,我会一路轻唱,在缅怀中,展望未来。

[评语]坐在冬日的阳光里回忆过去的岁月,这似乎只是老者的姿态,而其实“人是一种喜欢缅怀过去的动物”,对于青春学子,同样也有一段难以忘却的回忆。在“不知不觉间,在这个世界上已经晃晃悠悠地消磨了18个春秋了。”这18个春秋,“也许幼稚,却最珍贵”。作者娓娓道来,写得有情有形:“累的时候,寂寞的时候,想想过去的岁月,也忍不住要嘴角上扬。”写得有情有理:“在成长中,我们的确得到了很多,却也失去了更多。”作者深深怀念“那段年少轻狂的日子”,但并不沉迷其中,“我还是要往前走,完成我未完的旅程”。文章构思精巧,开合有度。

黄长德老师

雅 典 奥 运 随 想

高三(6)班 周川鹄

雅典奥运的熊熊大火尽管已经熄灭,但留给我们的绝不仅仅是凯旋者们的欢呼、东道主的友善和爱琴海的湛蓝„„

夺得金牌固然可喜,不仅为国家获得了荣耀,也给自己带来了极高的知名度。但是,当几乎所有的摄影镜头不约而同地对准了金牌获得者时,我们大部份人又有没有回首望一眼银牌、铜牌、甚至没有得奖的失意者们呢?其实,他们同样也是英雄,我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值。

我不赞成某些媒体指责王皓“丢”了金牌,而为何不用“夺”得银牌来赞赏年仅21岁就担当起为国争光重担的小伙子?乒乓高手间的对决,胜负输赢本来就是兵家常事,世界排名第四的王皓败给排名第三的柳承敏又有什么不能接受?这既不能称得上冷门也无法断定中国男乒就此陷入低谷。没得金牌当然遗憾,得了银牌又何至于愁眉不展、何至于“无颜”直播颁奖典礼?有时候我们不该要求过高,相反,这只能体现出国内某些媒休的许多观念距离真正意义上的体育精神还很远。

女排姑娘绝地反击胜利后的欢呼、落泪是多么振奋人心,又是多么温馨的场面,但是有多少人去注意电视屏幕边缘的俄罗斯女球手们呢?赖亚文的泪与她们的泪不同,是一种功成名就的幸福感,而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的则是发自她们内心对胜利的渴望不可及又有些悔恨的伤感,这样的泪在此时又是多么令人心痛、怜惜„„。这能不能算得上是一种缺陷美?但是从某种程度上它的确更能反映出对胜利的渴望和尽力追求的奥林匹克精神。我们在给予陈忠和及他的弟子们掌声的同时,难道不应该也留一些“分贝”给俄队女排吗?

霍而金娜很美,但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后,高低杠个人赛上再度败北,我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时,真有种酸涩的落寞感。尽管她微笑地回答“我依然是奥运冠军”,但那份微笑中却带有几分勉强。当然也别忘了老瓦,不惑之年依旧过关斩将杀入四强,却终未得到一枚奖牌。像那些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌声包围、鲜花簇拥的热闹场面,真有天壤之别。可我们却抹不去老将们身上所体现出的那种最难能可贵的不服老的斗志和用平常心欣赏潮起潮落的奥运精神。

同样地,还有首位代表阿富汗参赛的选手——罗比娜. 穆吉姆亚尔;首次穿跑鞋赛马跑的基里巴斯人阿拉. 贾西姆;走出加沙难民营的阿布. 布克希特及战火中重生的伊拉克选手们„„,尽管他们没有取得奖牌甚至亮相时间极其短暂,但他们皆是英雄,只要精诚所至!

在民间,绝大多数人的掌声、奖金及鲜花都是奔向夺金者们而去的,有时甚至连银牌获得者都无暇顾及,更遑论其余。这对于失败者来说是不公平的,激烈的竞技地场上大多数人最终是以失败来结束自己的职业生涯,尤其是那些功勋卓著的诸如萨乌丁、叶冲等等老将们,倘若一朝落马,我们连掌声都舍不得奉献,那似乎也太“功利主义”了吧。

普洛米休斯失败了,但火种回来了;“霍而金娜”、“瓦尔德内尔”们失败了,但赢得的是尊敬。有时候并不一定要以成败论英雄,对于奋力拼搏过后失败者或者是英雄迟暮者,我们都应该给予他们更多一些的掌声。虽然他们愿望中未圆金牌梦,在民众的期待中缺了点金牌数,但在我们心目中,他们同样是英雄,他们那种可贵的拼搏精神,也同样为各自的国家争得了荣耀和尊严。

我向那些奋力拼搏过后“两手空空”的“失败者”们——无论是早已功成名就的老将还是逆境中奋进的新手们致敬!因为,奥林匹克精神在他们身上得到了另一种注释。

[评语]本文观点鲜明独特,论述辨证深刻。作者在第二段中写到---那些失意者们“同样也是英雄”,并在后文重申:“他们那种可贵的拼搏精神,也同样为各自的国家争得了荣耀和尊严”,“奥林匹克精神在他们身上得到了另一种注释”。中学生往往缺乏辨证全面的思维方法,看问题常常片面极端,而这篇文章,首先充分肯定了成功者,然后有理有据提出自己的观点,并比较深刻地分析批判世俗的观念,指出“我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值”,真可谓醒世之语。另外,本文论述富激情而具文采,如“霍而金娜很美,但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后,高低杠个人赛上再度败北,我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时,真有种酸涩的落寞感”。

黄长德老师

二、成长足迹

记一次令人难忘的运动会

预备(1)班全体同学

2005年10月13日,是一个令人难忘的日子。因为在这一天,我们迎来了进入香山中学的第一个秋季校运动会。同学们都特别的兴奋。老天爷似乎也知道我们今天的好日子,特地叫织女连夜赶制一块印有最美丽图案的花布前来助兴。只见蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云,就象碧波中的朵朵浪花,让人看了舒服极了!

上午8:30分,我们全校师生端坐在赛场的周围,静静地等待比赛的开始。按照运动会的安排,首先举行了2005年秋季运动会的开幕式。体育组老师主持会议,书记宣布运动会正式开始。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》,我们全体同学排着整齐的队伍来到操场上,精神饱满地做着“赛前运动”————广播体操。

随着同学们热情的欢呼声,运动会正式开始了。据我们了解,本次运动会的比赛项目非常丰富。有跳高、跳远、掷羽毛球、扔实心球、赛跑等。其中最令人期待的是男子4*100米的接力赛,因为这个项目有我们班最强的号称“跑步王”的四位同学组队参加。

扣人心弦的比赛开始了,只见运动员们在各自的跑道上摩拳擦掌,各个弓着身子,左腿弯曲,两眼注视着前方,紧张地等待着裁判员的发令。空气好像凝固了一般,本来喧哗的操场一下子安静了下来,所有的观众都屏住了呼吸。时间在一分一秒的流逝,终于,“砰”的一声,发令枪响了,运动员象离弦的箭一样冲了出去。全场都沸腾了,坐在操场旁的同学都在为他们自己的运动员加油鼓劲。我们也不例外,扯着喉咙高喊着运动员的名字。不好,第二棒的丁智由于接棒不稳,落后了。第三棒的姜嗣超好象腿又抽筋了,真是屋漏偏逢连夜雨,我们班的同学都急死了。一部分同学看大势已去,都伤心地坐回了原位。但仍有几个心存侥幸者在那里高声呐喊。第四棒李宏甫接手了,只见他双眼紧闭,奋力直追,但由于前面拉下的距离太长,尽管他竭尽了全力,最终还是无济于事,成了本组最后一名。

一天的运动会结束了,但我们的心情却久久不能平静。男子4*100米接力赛,我们班虽然得了最后一名,但我们知道他们已经竭尽了全力。他们在赛场上的“精彩”表现,让我们得到了比名次更可贵的东西,那就是坚持不懈,努力拼搏的精神。

[点评]作者娓娓叙述了进入中学后的第一次运动会经过。因为是亲身经历,因此写得十分细腻、逼真。不论是心理描述、环境烘托、还是动作描写,都写得惟妙惟肖。你看,那紧张的4*100米接力赛,写得如此到位,真是难得:“空气好像凝固了一般,本来喧哗的操场一下子安静了下来,所有的观众都屏住了呼吸……”最后,以“运动会让我得到了比名次更可贵的东西,那就是坚持不懈、努力拼搏的精神”作结尾,揭示了本文的主旨,起到了画龙点睛的作用。

由此可见,文章要写得具体,必须写自己熟悉的人和事。

王宗芳老师

当我拿到英语试卷的时候

预备(3)班 张礼

期中考试过去了,分数已成定局。我总分排名年级第六。在大家眼里,这个分数还可以。不过,我对这分数却十分不满,要知道,我的预期目标是年级前三甲。

问题就出在英语试卷上,我的英语成绩是78分,我只要多考7分,这年级第一非我莫属,可我这不争气的大脑啊……哎! 那是第二节课的课间,班里显得尤其的热闹,因为下节课是英语课,马上就要揭晓英语成绩了。我的心还沉浸在语文成绩91分的喜悦中,忽然听到英语只考了78分这个噩耗,我万分吃惊。我在班里也算个英语尖子,这次却只考了78分?怎么可能?可是眼前这张打着鲜红鲜红78分的答题纸却把我心里所有的惊讶和仅有的一点希望打得支离破碎。霎时间,我感到天灰地暗,电闪雷鸣,仿佛天都要塌下来了!一开始我还觉得这只是我的幻想,可再定眼一瞧,这犹如恶魔般的78分,突然醒悟,原来这一切都是真的!这“恶魔”把我想当年级第一的美好愿望掠夺的一干二净!我陷入了深深地自责和痛苦当中,陷入了同学们的讥讽和嘲笑当中:“张礼啊,你语文考那么好,英语却一下子没电了,你这唱得是哪一出呀?”“张礼啊,煮熟的鸭子飞走咯!”……

至今想起这个分数,我的心里还略存一点后怕,但最多的还是教训:考试时我太小看卷子,以为题目很简单,所以没有尽全力考,结果落得了这么个下场!不说了,看期末考试吧!

[点评]本文叙写了作者刚刚经历过的期中考试后发放成绩的这件小事,读来深有感触。文章通过较细腻的心理活动描写,成功地刻画出了那种由巅峰跌落到低谷的痛苦、绝望的心情。通过对失败原因的分析,“我”终于痛定思痛,重新树立目标,走出困境。文章情节设置合乎情理,情感真切,内容充实,是一篇成功的习作。

王宗芳老师

成长的故事

初一(3)班 徐扬

在我成长的历程中有多少欢乐,记不清了;有多少辛苦,也忘记了。这大大小小、轻轻重重的许多故事,促我成长。其中一件,至今我记忆犹新。

那是秋季运动会的前几个星期,我报名参加了女子400米和4X100女子接力。我小学曾跑过400米,可只留下了许多遗憾。这

次,我不甘心再输,无论对手多么强大,我要自己打下一个天地。

就这样,我抱着对自己的“希望”和对金牌的渴望,每天在学校练习,在家里练习,在小区里练习。

刚开始几天,我边练习边调查,竟然发现最强的对手小吴也跑400米,这深深打击了我,只觉得那金牌离我如此的遥远。但我没有一直沉浸在失望之中,为了金牌,我制定了计划。如果400米不能夺冠,接力就要好好表现。

我用以前跑步经验再加上最好的技术,每天都投入身心地练习。每次体育课,汗流浃背的人就是我。放学时,跑回家的人也是我,就连上楼梯也改成跑了。一段日子下来,身子不觉轻了许多,飘飘然似乎飞起来,便信心十足地等待运动会那天的到来。

“请参加女子丙组400米的运动员到……”广播里传来报到的信息,我连忙跑向报名处,摩拳擦掌,准备上阵。

“预备——砰!”枪声一响,我像平时一样慢慢起跑,虽然对手小吴并不是和我一组,但我知道我必须跑得比她快,看着对手们飞快地跑,我却十分镇定,心无杂念,按着计划跑,就在跑第二圈时,我突然加速,到了弯道时又猛地往前冲,一下子超过所有的对手,快到终点时,拼命冲刺,一种快感油然而生。

但不知另一组的小吴的成绩是多少,我只喝了几口水便匆匆跑到成绩榜上去看。看见了,我只是第二名,与小吴差7秒,然而我却十分平静,因为我尽力了,没有留下任何遗憾。

现在想起,只为那时的我而欣慰,我长大了,学会了超越自我。

[点评]这是初一的学生一篇考场作文,小作者能在短时间内,快速取材拟题写出自己成长经历中的故事,实属不易。此文十分真实,以自己的亲身经历为素材,为我们展现了现代中学生积极向上努力拼搏的精神风貌。

庄春芳老师

初春的校园

初一(4)班 王飞娜

校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是初春的校园。因为春天使大地焕然一新,春天让学校生气勃勃,春天给我们欢乐和希望,春天使我们奋发向上。

初春的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从睡梦中唤醒,金色的光辉扑满了校园。这时,小鸟在欢乐地歌唱,四周的树渐渐长出了新枝嫩叶。柔和的春风,轻轻地抚摸着我的脸庞,也吹拂着垂柳的新衣。

中午,太阳公公走到当空。在静静的校园里,到处似乎响着“沙沙”声,那正是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说着悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶子,为校园增添了点点新绿。

傍晚,太阳公公西去,金色的彩霞为他送行,校园镀上了一层金色。忽然,几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看,原来是绿叶从中几朵含苞欲放的小花苞,十分饱满,仿佛再有一阵夜风,她就可以绽开红红的小脸蛋儿,露出可爱的笑容。

啊!初春的校园是多么的美丽啊!我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的精心浇灌下,为校园增添春色,把祖国的春天装点得更美!

[点评] 小作者按时间顺序,为大家描绘了校园里的初春美景。她能熟练驾驭语言,修辞手法运用自如,文章生动活泼,结尾立意较高。

庄春芳老师

家长会后

初二(4)班 沈 静

今天我来到学校,陪同父亲开家长会,由于我不是顾丽榕(本次考试第一),所以也没能进班级。但仍在操场上做作业。

19:52

“沈静——”我好像听到有人在叫我,向四周张望了一下,由于天气太黑,我看不见那是谁。“沈静——”啊,是父亲,父亲来叫我回家了,这么说家长会结束了。我迅速地收拾好东西,奔离操场。而我的心跳却加速了,脸热了,脑子开始有点混乱了。

19:57

我看见了父亲,却没敢看他的眼睛,好像看一眼,我便会休克窒息。但我依然装的若无其事,像往常一样,挽着父亲粗粗的胳膊,满脸微笑和他一起走出学校大门。

20:00

我们上路了,我一句话也没讲,只担心老班(高老师)有没有把我以前的“英雄事迹”透露出来,像是有时和老师油嘴滑舌啊,有时早操老爱讲话,作业忘收,本子忘交之类的。今天我还和她顶了一次嘴,再前一天,忘记了保管的电线插头放哪儿了,五一前夕还开了一次玩笑„„我知道父亲不太爱和女同志搭话,但是为了我,还是会混在一群妈妈之中争着询问我的状况,所以我好担心!

20:05

一路上没怎么讲话,知道一家小店,我决定测试他现在的心情。“老爸,我想吃冷饮,”“哦,自己挑。”“你帮我付钱哦!”“哦。”

看来这次家长会还是比较顺利,回家不会出现“红色流血事件”了。

20:08

买了冷饮,我也终于鼓起勇气,开始了我的询问。“高老师——说了什么啊?”我小心翼翼地问,“她说啊,沈静啊,别的都还好,劳动也积极——”呼!我松一口气,真是老天有眼,帮了我的忙,明天请高老师吃“可爱多”!“——可就是粗心 ——”完了, “——还有点大大咧咧!”有吗?平时除了上课和管班级的时候我热闹了一点,平时,我不太爱发表言论的啊,做事从不随便的,我又不是江湖侠士,什么都不在乎,我也在乎很多东西,很多事,很多人!我就做事也很注意,一点不随便,老班太不了解我了。明天“可爱多”取消!“我也这样觉得,侬从小到大都是这样啊,头五头六!”“恩,恩”,我唯唯诺诺。

20:10

上了车,父亲还在继续唠叨,我一边心不在焉地看着窗外一边“恩,恩”地答应着,并不是不尊重他,而是我已经听了N 遍了,我不愿顶嘴,因为到最后父女两一定会吵的天翻地覆,到时,依我的脾气,就算是我错,我也不会低头,但这恰恰是我做错了。

20:18

下车了,我想着:不过老班说得没错,粗心是我的缺点,而且是从小到大的与生俱来的,虽然我做出了努力。但收获不大,再努力一把吧!而此时,父亲还在发表言论。

20:35

到家了,家长会也不见了,斐说,春游是列车,呼啸而过,留也留不住,只有那照片。而我说家长会是脚踏车,根据驾驶者的速度而定,你走,他慢,你跑他快,挥之不去。即使想重新面对生活,面对所有人,也再没有力气,精力了,好像被阴影笼罩着,被影子跟着。我是一个理想主义者,向往自由,可我也知道,在我的生活里没有绝对的自由,一定要被什么牵制着吧。

这次家长会结束了,大家都松了一口气,但是还有下次期末,初三的家长会。我写这篇文章并不是说家长会给我们带来的负担,而是想告诉大家,世上没有绝对的自由,为了生活,我们不能摆脱那些“约束”,甚至放弃自己深深迷恋的事,而是要沿着既定的约束,达到目标,到达金字塔顶端,那时在你的字典里会有绝对的自由。

[评语]小作者用其独特的方式,展现了一个孩子在开家长会后担心老师告状,时刻如坐针毡的心态。随时敏锐地“察言观色”以确定其“命运”,很生动,很真实。最后的议论,虽说有些片面,有些少年老成,但却也体现了学生的原生态。

语言生动活泼,增强了语言的表现力。

蔡湘云老师

学 得 好 辛 苦

初二(5)班 胡冰涛

晚上, 早已昏昏欲睡的我趴在桌子上写着作业,看一眼时钟, 早已过了十点半, 而等着我的还有数学的若干道练习题。做完学校的作业后, 还要做爸爸布置的数学及英语的《一课一练》。爸爸、妈妈也许早已开始做自己的美梦了。屋里那么寂静,只有时钟还在“滴答、滴答„„”地响着,只有手上的笔还在“唰唰„„”地写着。往窗外看,黑漆漆的一片,好像要把我一下子吞进去似的!此时的我感到孤独无助:为什么?为什么只有我一个人在这里辛苦地学习,怎么这么不公平!„„我又生气又难过,委屈之情油然而生,眼泪也不知不觉地“唰唰”往下流,滴在本子上,模糊了字迹……

我呆呆地趴倒在桌子上,哭了一会儿,便又起来带着为难情绪做起了作业。没办法,作业不做完怎么行呢?没做一会儿,我又开始犯难了,一想到还有那么多作业等着我,我的喉咙又象塞了一团棉花似的,咽不下去,吐不出来——哽住了。更糟糕的是,我的眼皮开始打架,根本控制不住。无奈,我只能趴在桌子上睡一会儿,然后再做。就这样,一会儿睡,一会儿做,在午夜一点钟左右,我总算完成了作业,可以安安稳稳地睡觉了。

我刚要脱衣上床睡觉,却又想到英语课文没背,我只得又强打精神,拿起了英语书。背着,背着,我竟然不知不觉地睡着了。梦中的我正站在教室门口,挨着老师的骂,因为我没有背出英语课文……我一下子惊醒了,一身冷汗。我这才发现我趴在桌上睡着了。

我赶紧起身,用冷水洗了一把 脸,又在额头上抹了点清凉油,使劲眨巴眨巴眼睛,又背起英语来…….

真的好辛苦!为什么我们要学得这样苦?

[点评]一个初二的学生做作业竟做到深夜,梦中还在做着关于作业的噩梦。可怜!可叹!“为什么我们要学得这样苦?”文末小作者这样问。我们是不是也要问一问:为什么孩子们要学得这样苦?

花家菊老师

框架式口拟示范作文

关 窗

初三(1) 滕丽霞

不久前的一天,放学铃响了,我因为当天作业没交,被老师留下补做加罚抄。直到天黑透了,同学们早已回家,我补做及罚抄完毕,才离开办公室,获准回家。

经过二楼我班教室,只见教室门窗大开,尤其是靠外墙的那一排窗,在窗外呼啸的大风中,正可怜巴巴地晃动着。像是身陷困境,朝我招手求援。我见了,不由心中一动,想走进去把它关好。可是,走了一二步,又停下来。心想:这是值日生的事。他们倒好——一个个脚底抹油、溜了!让我这倒霉鬼来帮忙,我才不干呢!还是留到明天,让老师知道,骂他们一顿,„„我还能看笑话呢。想到这里,我侧转身,继续往楼梯口走去。

不料,刚到楼梯口,“乒——乓,乒——乓!”身后,竟接二连三传来那窗户在大风中碰撞的巨响。我想,这是教室窗户、国家的财产,碎了,多可惜呀„„这么一想,已踏入楼梯的脚,又缩了回来,转身往教室走去。回到教室门口,我无意中发现,不少同学的词典、文具盒、书等学习用品,留在课桌里。今天,我来关窗,谁也没看见,万一明天有人说课桌里的东西丢了,追问起来,怀疑到我头上,那不是“跳进黄河也洗不清”吗?可不能给自己找麻烦„„这么一想,我几乎惊出一身冷汗来,立忙转身,想赶快离开这是非之地。

就在我转身要走之际,那敞着的窗户,像是通灵似的,又发出响亮的碰撞声,使我欲走不能。我想,这窗户要是撞碎了,一时半会又修不好,雨天,靠窗的同学就要被雨淋;天冷,刮起西北风,全班同学都得挨冷受冻,多不好啊!这么一想,我终于不再犹豫,返身跨进教室,把窗、门一一关紧、锁好。

这天,临出校门时,我再次回头,朝那排窗户看了看。见它们在大风中关得严严的、一丝不动,这才放心离去。

第二天,班主任老师居然知道了这件事。他在班会课上,当着全班同学的面,夸我是个爱护公物、关心集体的好同学。我听了,脸上没什么,心里则像灌了蜜糖一样甜。

按语。

在预备及初中一、二年级的命题作文中,有这样一些题目,如:《募捐箱前„„》、《当老奶奶摔倒后„„》、《考场上,我有道难题解不出》、《这天,我捡到100元钱》„„这些作文题目,当然谈不上如何高明,却有一个共同的特点,即要求同学们撰写的,大都是些第一人称“我”单独场合、情节简单,往往既写不长又不易写得深刻透彻的题材。怎样撰写这些乏味的作文命题,使它写到规定的五、六百个字、又尽可能的饶有兴味和趣致呢?这几乎成了横亘在我们那些缺乏作文经验的初中同学面前的一道障碍。办法,当然有多种。上文《关窗》所具体演示的,就是其中较为易学的一种。即根据命题要求,在“我”的心理活动描写中,展开“几进几退”的矛盾和冲突。使简单情节复杂化,使平淡的内容横生波折„„这样,不要说写五、六百字,即使写个千儿、八百字,说不定还不在话下呢!同学,你愿意试一试吗?

(附:本文仍为“用一件事写一个题目”的记叙文,采用的段落框架同上期《香山中学》报“口拟示范作文”栏下的《两只山羊过独木桥》,即:开头、经过(三层次)、结果、结尾共六节。详见上期本报该文“按语”,此不赘言。)

居庆和老师

材料:校园里出现一只受伤的鸟儿„„

要求:1、根据所给材料,结合生活实际,在想象的基础上,写一篇600字以上的记叙文。题目自拟。

2、依据所设计的情节,作基本分段,围绕一个明确的主题,展开适当描写。

校园里的故事

初三(1)班 蔡龙凤

校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着,几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现„„

那天体育课上,我班几个“皮大王”趁老师不注意,偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然,那为首的小徐惊叫起来:“鸟,一只受伤的鸟!它跑不掉了„„抓、快抓!”我正好离他们不远,循声转头望去,只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态,扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

就在小徐捧着那受伤的翠鸟,乐得眼睛眯成一条线的时候,他的“冤家对头”——我班环保员、学校护鸟组组长小芳,突然出现在他的面前。小芳沉着脸,用不容商量的口气告诉小徐:“把鸟放了,快放!否则,万一伤了它,我和你没完!”

小徐爬树登高,追逐打闹虽是条“好汉”,磨起嘴皮子来,却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里,脸色通红,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想为自己分辨,却吐不出一句完整的话来:“不、不„„受伤了„„放了„„会死。”那意思大致是:这受伤的鸟儿,放了将很难存活,但小芳她显然并没听明白。

正在这时,老师来了,上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下,都冷着脸,等待老师发话。不料,老师却让大家来讨论:事情究竟该怎么办,这鸟儿到底是放还是不放„„

讨论结果,皆大欢喜:受伤的翠鸟归小芳暂时护养,负责给它上药治伤;这鸟的吃食,什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂,则由小徐等负责供给„„同学们立马找来一个纸盒,放在教室一角,算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了,翠鸟的伤全好了,那美丽的羽毛泛着光泽,显得越发好看了。全班同学经过认真商量,并履行了一番郑重的放飞仪式,让伤愈后的小鸟重回蓝天。

以后,每当天气晴好的日子,校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿,不停地在校园上空盘旋低徊,嘴里吐出悦耳的鸣叫声,好像、好像在诉说一个动人的故事„„

[按语]

材料作文,至少有以下两个优点:一、具有广阔的写作空间和多角度选择范围,能满足不同层次习作者的写作需要。如本材料,既可以像上文从爱鸟、护鸟的角度入手;也可以以所提供的材料为结果,追溯事情的缘起,针对某种不良现象,作批评性描述;还

可以对此作静态观测与客观描述,抒写生命的坚强或脆弱„„二、可以培养和训练习作者注意与寻觅生活细节、发展形象思维能力,张开想象的彩翼,在写作的无限空域尽情遨游。

(居庆和老师)

记一节难忘的班会课

初三(2)班 欧能伟

有一堂班会课, 至今仍深深地藏在我的记忆深处。像石头上镌刻的文字, 像古树树干上火烙的印痕, 久久难以磨灭.

那是初二上学期月末的一堂班会课——当时, 楼下杨高路上的街灯全亮了, 远远看去, 晶亮晶亮的冬天黑得早, 傍晚5点不到, 天已全暗了。突然, 班上有个同学在坐位上嚷起来:“我的100元钱没了, 妈妈给我交下个月饭钱的100元钱没了, 刚才上课前还在的, 它怎么会没了呀? ”

利用班会课前片刻时间, 在讲台上收缴饭钱的班主任吴老师,闻声忙放下上的事, 走到丢钱同学跟前。

经过再三寻找、询问及周边同学的证实, 吴老师断定这钱确实是在本班被人拿走了。她返身走上讲台, 以平静的口气, 半开玩笑半认真地说, 这丢钱同学的书包里常有饼干、薯片、糖果等零食, 为人又很大方, 肯定是哪个同学来此找吃的, 无意中碰上了。“100元钱啊! 能用来买多少吃的、玩的、用的呀! 就连我老师碰上了, 说不定也会忍不住往自己口袋里塞的。但是, 不能啊! 这是人家的钱, 拿不得的, 一旦拿了, 就会在自己本来干干净净的心坎上, 留下一块永久抹不掉的、耻辱的疤痕! ”她要求私拿了这钱的同学把它交出来。

为此, 吴老师把这教室里的灯全关了, 然后, 让全班每个同学依次在讲台上走一圈, 希望拿了别人钱的同学体面地把钱交出来, 放在讲台上, 谁都不会知道, 也没有必要知道……一圈结束, 打开灯, 讲台上空落落的啥也没有。吴老师十分尴尬, 脸上堆出硬挤出来的笑容, 说这拿钱的同学怕是胆子太小, 一时不敢拿出来。于是, 她第二次关灯, 让大家依次再绕讲台一圈, 再给这位同学一次机会。结果, 还是一样, 讲台上依然啥也没有, 只有上方那盏柔和的日光灯光映照着吴老师苍白的脸。后来, 吴老师自我解嘲似地、说再给这位同学最后一次机会……于是她第三次关灯, 同学们第三次挨个绕讲台摸黑走了一圈。

结果, 当灯光第三次被打开后, 全班同学惊喜地发现, 一张崭新的百元纸币出现在讲台上! 同学们一个个兴奋得额头冒汗, 脸色通红, 只有吴老师依旧一脸苍白;另外一个, 那便是我, 我的眼角情不自禁地悄悄渗出两滴冰凉冰凉的泪珠——因为, 坐在第一排、离讲台最近的我, 分明记得:这崭新的、上面沾着一滴豆粒大酱油斑的百元纸币, 是我今天中午刚缴给吴老师的饭钱——这是她为丢钱的同学自掏腰包垫出来的呀!

(居庆和老师提供)

我在努力

初三(2)班 宗临风

让我一个普普通通的中学生,正儿八经地吹嘘自己在如何如何努力,怪不好意思的,还是请允许我摘抄几段平时的日记,聊作应付吧。

某月某日 晴

今天我在家做了件让父母目瞪口呆的事,把学习上的头号顽“敌”——那一首首务必一字不差地默写出来的古诗,用4B 铅笔工工整整地抄在张张白纸上,再把它们粘贴在我卧室的墙头、桌前、门上„„让我每天一到家,无论从哪个方向都能看到它,都必须面对它,以此来强化我准确记忆的能力。我想,这样一来,以后再有语文测验或考试,我就不会再在这方面丢分了。妈妈见了,骂我是疯子,她哪里明白我的心思?

某月某日 晴

今天真高兴,中午在教室吃饭,我硬着头皮,端起饭盒,凑到同学小红跟前。当时,我仅仅说了个笑话,就把始终冷着脸的小红逗乐了„„结果放学铃一响,三天没和我说过话的小红,又来找我一块回家啦。

某月某日 阴转晴

„„

今天没有什么节庆,也不是我的生日,我却比过年或过生日还快乐。白天,我利用暑假在家的闲暇,把那只很久没擦洗过的大冰箱,里里外外洗得干干净净的,晚上,父母下班归来,妈妈以为是晚上班的爸爸收拾的,爸爸只当是早下班的妈妈干的„„于是,昨晚为这冰箱没擦洗呕了一夜气的他俩,你给我倒茶,我给你递苹果,晚饭后又坐到一块看电视了。乐得我一个人躲在小房间直拍

巴掌。

某月某日 阴

哎——想不到玩也很不容易。最近几天,和同学在操场上玩投篮。我的投篮率真臭,几乎十投九不中!有一次还差点把球砸到同学脸上。恨得我呀,今天放学后,把自己框在篮球架下,跑步、起跳、投篮„„这枯燥的动作,我一口气练了几百下,空旷的操场上,风卷落叶满地走,篮球架下除了那堆我热得穿不住的衣服,连一个看客也没有,我的心里却很充实。

„„

生活告诉我,正是诸如此类不起眼的努力,造就了我们各种各样的快乐。

[点评]习作以日记摘录的方式写命题记叙文,从而规避了一般记叙文在叙事要素上陈陈相因,不无拖沓冗长之嫌的老套与罗嗦。这种勤于思,巧于思的学习态度,值得赞赏与提倡。

居庆和老师

日子,从冰点到沸点

高三(1)班 于 蕾

0℃

周围都是液体,我感觉自己缓慢地旋转,被紧紧地包裹,却没有窒息,黑暗中我寻找着出口,我看见一个洞口,我被奋力挤出,于是摆脱黑暗的我见到了光,我被什么用力拍了几下,于是第一次宣泄不满与愤怒——哭。证明我来到了这个世界。那天,我出生了。

20℃

铺天盖地的卡片,只见她不停地摆弄,然后她拿起了其中的一张,对我发了个声音,是什么呢?我疑惑的望着她,她的嘴一张一合。那个声音不断的重复,我开始好奇,于是试着学她的口型,我感到自己的喉咙有些震动,立刻她笑了,只因为我说出了一句她最引以为豪的话,两个字:妈妈!那天,我学会说话。

40℃

“西齐弗因为在天庭犯了法,被惩罚到人间来受苦。惩罚是:要堆一块石头上山。每天他费很大的劲把那石头推到山顶,休息时石头又自动滚下来。于是西齐弗又推,这样他所面临的是永无止尽的失败。可西齐弗认命,推石头上山是我的职责,只要推上山顶,责任就尽了。西齐弗推石头时常安慰自己:明天还有石头推,还不失业,还有希望。天神因无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。”幼稚园老师这样说,那天,我知道有种东西叫毅力。

60℃

“跟你妈还是跟我?”已泪流满面的我作不出任何回答。民政局的叔叔阿姨用看小狗小猫的眼神打量着我。我第一次接受同情。由于那句“跟做官的爹不如跟讨饭的娘”,我选择了妈妈。我无奈的看着爸爸同样无奈的背影,直至消失。那一天,我的家庭破裂。

80℃

六月。中考。后来七月中旬的下午。“416分!”“进什么学校?”“普高!”“第几个志愿?”

“最后一个。”“„„”。那年夏天真的太热,非典肆虐。也只有这样说为我的中考失败找一个理直气壮的借口:天气太热,头脑发昏。病毒猖狂,战战兢兢。于是可悲,上升到可笑。堕落已不是办法。“茶饭不思”也已好几天。骤然起身,拿起录取通知书大步迈向学校报到。

那天,潇洒的面对失败。

100℃

转眼高考将至,每天紧凑地像莫扎特手下的琴键。亲朋间的问候早已变成了“考哪所大学啊?”压力,只有自己知道。每天热火朝天地学,只为了一个更好的明天,一天,一天,一天天„„

熔化

“错过了太阳你流泪了,那么你也将错过群星。” ——泰戈尔

日子,一天天过,总有幸与不幸的交错,顺与挫败的交替,人便在这个过程中慢慢长大。日子,从冰点到沸点,一点点的升温,越来越接近太阳,越来越接近希望。高考就要来临,把握好每一天,把希望和梦想放飞,也许梦想实现的那天——便是101℃。

[点评]真实是文章的生命,也是感人的首要因素。本文因真实而感人,因艺术化典型化而生动和深刻。

高志清老师

三、 泛舟书海

时势造“英雄”

——遥思李白当年

高一(3)班 刘 蕙

李白是一个狂人,也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明;李白是一个诗人,也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。时势造“英雄”,也只有唐代,这个空气中也弥漫着诗香,土地里也耕耘着自由的时代。缔造了超然的李白;缔造了狂放的李白,更吸引着我走近李白。

唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰,李白则是峰顶的一块坚石,伟岸而不可动摇。唐代是中国诗坛的长江与黄河,李白则是浪尖的一股劲流,凶猛而不可阻挠。失去了巨峰基垫的坚石,拥有不了自身的伟岸;失去了巨浪烘托的劲流,拥有不了自身的凶猛。于是我们了然失去了时势后盾的“英雄”拥有不了自身的不凡。

唐代的历史环境缔造了超然的李白。“昔乘匹马去,今驱万乘来”,自认为是老子李茸后裔的李世民来了,骑着那昭陵六骏,如一阵风,兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家,兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。没有过往的思想芥蒂,没有过往的言论束缚。于是,李白也插上了梦想的羽翼在自由的天空飞翔。他是“其翼若垂天之云”的大鹏,不屑于做儒家的信徒;他是“双晴曜宿,六翮垂云”的大鹗,昂首观宇宙把视野扩大到最大限度。他是云,必须飞到天顶去探测天空的浩渺;他是水,必须奔何大海去扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国,辞亲远游”用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡,受得住皇帝召见的喜,挺得住无情流放的悲。诗格的超然使他写得出岑参、高适大气磅礴的边塞诗“明月出天山,苍茫云海间,长风几万里,吹度玉门关。”使他写得出王维恬静优美的山水诗“对酒不觉暝,落花盈成衣。醉起步溪月,鸟还人亦稀。”使他写得出孟浩然写意田园的田园诗“跪进雕胡饭,月光明专盘。令人惭漂母,三谢不能餐。”更使他写得出独绝古今,无人匹敌的《将进酒》等等。宋代诗歌评论家严羽,说别人写诗是用笔一句句写下来,李白则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。我想这就是我看到的时代造出的超然李白吧!

唐代的政治环境缔造了狂放的李白。高唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的李白昂首挺进皇宫。但他毕竟是完全生活在梦中的诗人,梦一旦醒来,留下的就只是失望。他不明白只有诗人屈从政治家,断没有政治家屈从诗人;他不明白唐代的政坛需要的绝不是一个梦化了的诗人,更不是一个不可一世的诗人。于是,他叫喊出“君王虽爱娥眉好,无奈宫中妒杀人”,他呐喊出了“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”梦想的羽翼一次次被无情地伤害,现实的荆棘一寸寸不停地蔓延。是累了还是倦了?你停下了曾想憧憬的一切一切。但政坛的失意成就了你诗坛的得意;无尽的踌躇成就了你无边的自由。你明白了“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”;你明白了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”你奔跑,从那现实的荆棘奔向无边的草原;你狂放,从那没有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容丝毫卑屈的人格。狂放的你,眼里的长江是“登高壮观天地间,大江茫茫去不还,黄云万里动风色,白波九道流雪山”,眼里的黄河是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,未必真那么险峻的蜀道也“噫吁嘘,危乎高哉,蜀道之难难于上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。”狂放的心智,狂放的李白,我想这才是我看到的时势造出的狂放李白吧!

“酒入豪肠,七分酿成月光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。”这是李白,站在巨峰顶上遥望的李白;挺在巨浪尖前进的李白;超然狂放的李白;我走近的李白,我想更是唐代缔造的李白,时势造“英雄”,诗场“英雄”的李白。

[点评]作者走进那座唐诗的高峰,或者说走进了中国古典诗歌的颠峰,并且还走进产生唐诗辉煌的那块土地——盛唐,并阐释两者的关系,认识较成熟,但语言稍生涩。

袁曙霞老师

我爱李白

高一(4)班 江阳

我一直固执地认为李白是狮子座的。因为我是狮子座,而我又喜欢李白,所以总希望能硬扯上点关系,好象这样就沾到什么光似的。但我也不是没有根据!李白的大气、洒脱、豪放,几乎目空一切的傲慢,哪一点都像极了。这让同为狮子座的我羡慕又嫉妒,明显地,羡慕大于嫉妒。

“凤凰虽大圣,不愿以为臣”。哪像其他那些酸文人,被贬后就成天郁郁寡欢,怨天怨地。

李白自小才气过人,年少时就辞亲远游,事业路上可谓扶摇直上。贺知章说他“子谪仙人也”。唐明皇见了他的诗后对他又盛汤又送钱,这都是古代的。现代更不得了,法国总统希拉克去年来华时说:“李白和杜甫属于同一时代的,都是伟大的人民诗人,我都很喜欢。但我对李白更有特殊感情。”非常值得一提的是,他还深受江阳我的赏识,开玩笑!

他诗仙的名号气死徐志摩,急死毛泽东,古往今来始终是无法逾越的高高高高峰,而且我觉得他还无形中完成了对中国旅游事业的宣传工作,如果李白能活到今天,肯定是中国旅游形象大使。他毛笔一挥,大好河山浮然纸上,让我们跟随他的诗句,用眼睛走路,用心灵游览,踏遍神州。他笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;他笔下的天门山“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”;他笔下的三峡“巫山夹青天,巴山流若兹”;他笔下的黄山“风生万壑振空林” !

云游四海,对酒当歌。这样的李白原来自己也顿觉心胸开阔,不过游山玩水的背后当然少不了背井离乡的哀愁。说到乡愁,就不得不提一下李白的代表作之一 ——《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”——这首诗的流行趋势几千年来居高不下,上至八旬老人,下至黄毛小儿,影响力直逼SARS 。身为中国人,可以不知道比尔·盖茨是扫地的还是种田的,可以不清楚乔丹是长发还是光头,但绝不会不熟悉《静夜思》是李白写的。

《静夜思》是李白写的,但李白写的不止是《静夜思》。豪放的他卸下侠骨,柔情也不少。“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”情景交融,诗里飘出酒香,透出月光,无一字提及思乡,却字字隐着心中的挂念。的确哀,但一点也不衰,李白还是李白,无论是哪个李白都是不卑不亢的,谁让他是“人生得意须尽欢”的李白呢?只是有些孤独吧!“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里”。

迷恋李白的诗,就像李白对月亮的迷恋。就冲他李白的大名,让我背起来心情不一样就是不一样,值了!

[评语]中学生写以文化散文为体裁的作文,李白、苏东坡往往是他们首选的题材,但这样的作文已经很难写出新意了。而此文令人耳目一新之处就在于,作者以一个“不识愁滋味”的高一女生,用现代时尚小女孩有点直率、有点俏皮、甚至有点撒娇的口吻表达了自己对于李白、对于传统文化的热爱,字里行间透露出一个真实的自我,非常别致可人。文章虽以口语化的语言为主,并且不时跳出几个风靡当代的名词来增添妙趣,但恰到好处的引用李白名句、并且巧妙化用“哀而不衰”这一前人的论诗名言来点评李诗,都可以看出作者是一个能与雅俗和平共处的新人。

王蕴老师

自由之光

高一(4)班 黄非易

爱情、希望和光荣的平静,并不能长久地将我们欺诳,

就是青春的梦也像朝雾一样消亡。

但我们的内心还燃烧着自由的渴望。

——普希金

世易时移,时间湮没了黄金古道,荒芜了边城驿站,冷落了海路航线,但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代,还是温婉多情的两宋,总有唱不完的无羁诗歌,看不完的相恋星月。

掸尽历史的尘埃,书卷中清晰可见:“红楼”是女娲补天的石头缘,断桥是千载一逢的蛇缘,聊斋是人妖相恋的狐缘,梁祝是比翼双飞的蝶缘,这些都是渴望自由爱情的美丽传说,本身完美而单纯的追求,又怎知寒风骤起,天南地北双飞客,老翅展、几回寒暑,一如千里层云,心荡思扬,凄切而悲凉。

我常常在想:为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;当剑长啸、起舞弄清影的李白磨灭了无羁的声音;“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,苏子之客又羽化何处呢?几度青山外,残阳如血。难道一个个对自由追求的人都落得如此下场?失去了温热的肌肤成了一个千古雕凿的塑像,僵硬又严肃?

问风,哪怕报我以残枝败叶的萧瑟;

问雨,哪怕报我以举步艰难的忧戚。

没有其他声音,只闻大漠的驼铃,奏着汉的强音、唐的华章;茫茫大海,帆船乘风,载着物的富饶、釉的多彩、丝的柔美。 难道就没有其他的? 世世代代就写着这个华丽的答案吗?

不,我们的内心还燃着自由的渴望!我们不是一台僵挺的机器,去重复一代又一代无休止的轮回。

是的,“爱情、希望和光荣的平静,并不能长久地将我们欺诳,就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。”

这正是我们每个人所期待的,一个经历了太多的苦难与禁锢的民族,需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情,开创一个新的伟大的文明时代。既如此,那么我愿做这个获得自由之光的勇士,哪怕是以生命换之。

[评语]优美的语言、华丽的辞章、委婉的情思、深致的感悟,更主要的是,作为一个走过历史沧桑的民族一份子,背负着丰厚而沉重的文化遗产,富有时代责任感的少年向我们喊出了一个声音:我们并不是迷惘的一代,更不会是垮掉的一代,我们的血仍是热的!如果你能借用一袭漂亮的外衣来包裹一个充实的灵魂,岂不是锦上添花,何乐而不为?

王蕴老师

推开历史的窗户

——读《垓下歌》有感

高一(4)班 余骁彬

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”在一片四面楚歌的烘托下,这千古绝唱从项羽口中吟出的时候,是那么的无奈和悲壮!

就在这首诗做完的第二天早上„„

血,鲜红的血,滚热的血,随着剑刃的划过,从一代霸王的喉头喷出,渗入这块曾为霸王铁骑践踏过的沃野,融入这条曾为霸王铁剑劈开过的怒涛。

没有喧嚣,在楚汉战士布满征尘的脸上,只有刀剑的寒光。汹涌的历史长河,目睹了这位以铁剑为笔、以鲜血为墨谱写过历史灿烂一页的英豪惨烈的结局。

没有戈盾撞击的铿锵声,没有战马奔驰的嘶鸣声,也没有士兵肉搏的怒号声。在肃静的沙场,霸王并没有闭上那双令人胆寒的虎目,当生命正慢慢从他魁伟的身躯中散归浩瀚宇宙的时候,霸王在追忆什么?是当年率八千子弟兵渡江而来的意气风发,是破釜沉舟大战巨鹿的威震天下,抑或是鸿门宴上的纵虎归山?是不久前楚河汉界边的轻信刘邦,还是昨夜从垓下大营出发的仓皇夜溃?没有任何人知道。但天下都知道:这位曾纵横沙场所向披靡、挥戈荡平大秦宗庙、掷火焚毁三百里阿房宫的西楚霸王,此刻,正不得不用自己无力的双手,握着自己冰冷的铁剑,砍下自己高傲的头领,留给自己痛恨的敌人。

一个曾在秦始皇出巡时说出“彼可取而代也”的霸气少年,与被围垓下穷途末路的西楚霸王,可谓是判若两人!“此天之亡我,非战之罪也!”这位叱咤风云的历史英雄,在历史舞台上匆匆谢幕的最后一叹,却是把自己的人生失败推卸给了上天;“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”这位不可一世的千古霸王,在生命的最后时刻,竟然把自己的问题抛给了自己的美人和骏马。

虽然“江东子弟多才俊”,但他弃韩信而不用、用范增而不信,又怎能卷土重来?虽然是“天亡我,非战之罪”,但你破城池、坑降兵,烧、杀、掳、掠无异于暴秦,天又怎能不亡你?虽你“力拔山兮气盖世”,但你却不像与你一样同为“双瞳”的大舜那样仁慈待民,又岂能逃过“时不利兮骓不逝”的厄运呢?

当乌江的血光隐去的时候,一个从战国传来的声音回荡在耳边:“„„威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助!”当霸王在新安城下坑杀二十万降兵时,他一定没想到这句话;当霸王背信弃义截杀义帝时,他一定没想到这句话;当霸王违背天下人意愿大封诸侯的时候,他一定没想到这句话;当霸王屠咸阳、烧秦宫室的时候,他也一定没想到这句话„„

杜牧在《阿房宫赋》的最后总结了秦亡的教训:“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也”。

此时此刻,穿越两千多年的时空隧道,我很想质问你一句:秦人不暇自哀,你“哀之”过吗?

呜呼!“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”悲哉!西楚霸王!悲哉!你那可望而不可及的宝座!让你的渴望与你一起长眠于乌江之畔吧!拨开垓下的阴霾,推开历史的窗户,只见天高云淡,残阳如血,一江春水滚滚东流,不再西回„„

[评语]学了课文《垓下之围》,作者很主动地去阅读了《史记·项羽本纪》,并且结合太史公的评述,以项羽的《垓下歌》为切入点,对于这场曾使多少英雄扼腕叹息的历史失败进行了哲学层面的思考。此文内容上纵横捭阖的丰富联想,表达方式上议论与描写的水乳交融,都体现了作者一定的写作素养。其次,整散结合的语言特点,以及通过第一与第二人称自然的交替切换来增强情感效果的写作技巧,也都是值得玩味的。总之,作为一名高一学生,能写出这样一篇颇具文化散文气势的作文,是非常难能可贵的。 王蕴老师

遥 远 的 回 响

——读《汉家寨》感

高二(1)班 姚 池

他铿锵有力的线条承载着大海一样汹涌的生命世界,他风卷黄沙的气宇震撼着阴暗潮湿的思想死角,他智慧饱满的心灵张显着高贵狂放的文明足迹,他暴烈高亢的呼喊召唤着千秋万世的虔诚膜拜。

他用沉重的笔触告诉人们:汉家寨,会活下去。

隐隐约约感到一种茫然和悠远,那种苍凉、那种执著,使我不知所措,看着那些饱经风霜的脸庞,那些步履维艰的古道,还有四野凄清的汉家寨,就那么默默地伫立在尘世之外的荒山野岭、大漠戈壁上,接受着自然无情的摧残,却最终巍然挺立于千年的尘沙掩护下,这不能不说是一种文明的孤独。汉家寨的人们在苦苦地等待,等待着有这样一种智慧、这样一种心境、这样一种灵性,可以感应到他们发自遥远深处的千古鸣响,感应到来自另一个时代的文化足迹。就这样,执著的等待,深深的孤独便能完成一种文化对于时间的跨越,从而召唤一种民族精神的回归。

于是很自然,神秘古老的汉家寨等来了张承志,一路风尘仆仆、一路穷途哀叫、一路洒泪恣肆,把这个孤鸿般的生命带到了这空旷寂寥的所在。他是幸运的,能够走出尘世,真正踏上这只瀚海孤舟,他以苍劲的笔锋捍卫着古老文明的尊严,一句“渺小得连悲哀都是徒劳”,盖过了一切喧嚣和悲切,让所有还沉浸在争权夺利中的现代人汗颜,让整个时代震颤。

也许,张承志会比我们更受感动。毕竟他亲身行走在那片荒凉的土地上,感受到了汉家寨人民的兼容并蓄,正是这种性格,才是他们奇迹般地存活于天地之间,而民族既是他赖以生存的生命力,也是他们义不容辞的使命。曾经的灿烂或辛酸,在一代一代地传承。这让我想起《千年一叹》中讲的一件事儿,说的是余秋雨在参观波赛东神殿时,竟在一根石柱上找到了英国著名诗人拜伦的签名。拜伦对于希腊文明的深厚感情是不言而喻的,否则怎会有名垂千古的《唐璜》?当他面对这一精美的建筑,面对那似乎已逝去的辉煌文明,所产生的心灵冲撞,那种生命在瞬间的感悟和升华,一如张承志面对汉家寨,是那样的真实。

突然觉得从前的旅行全是徒劳,那些供王子皇孙们朝歌夜弦、吟风弄月的雅致园林和江南水乡的烟雨朦胧都只能带给我们浅显的快乐,然而我们需要的则是更多的深沉哲思,更大的心灵震撼,能把这些给我们的,只有那种辽阔和空旷。

当生命走向苍白的一刻,汉家寨会活下去,中华民族会活下去,因为我们有属于自己的潇洒和智慧,会用那份执著和坚强完成理性的延续、文化与精神的传承。

(高志清老师提供)

走进李商隐

高二(3)班 缪江阜 这个诗人,他唱不出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,因为他没有李白的豪情;这个诗人,也喊不出“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”,因为他没有高适的气魄;这个诗人他更吟不出“薄暮空潭曲,安禅制毒龙”,因为他没有王维的那份空灵。 又是这个诗人,他没有柳宗元的傲骨去孤舟蓑衣钓江雪,也没有杜甫的胸襟饿着肚子吹着风雨还在思考“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,更不用说杜牧的“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄悻名”了。他有的只是带着“江上几人在,天涯独棹还”的萧瑟,静静地感叹“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏”。

他喜欢用典,还透着几分朦胧:“瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里,穆王何事不重来”。不熟悉唐史的人,很难读懂其中的意思。其实他是绕了一大圈,在讥讽晚唐的皇帝为了长生不老而请方士炼丹,最后往往事与愿违,一吃就死了。七拉八扯地讲了一大堆,原来还是首政治讽刺诗。

这个诗人连他身上都散发着“红楼望雨相望冷,珠箔飘灯独自归”的忧郁,但他偶尔也会“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”地乐观一下,给他绮丽而灰暗的一生,留下了为数不多的几道阳光。

他的诗像“飒飒东风细雨来”一样的柔软,可偶然地竟也会像李白、高适那样,喷出一句“心断新丰酒,销酒斗十千”。虽然说,不可否认的,这半丈豪情中,还有一半他那特有的忧伤,但终究他不用一寸一寸地发牢骚了,对于他来说这已经是很豪放的了。 他的诗总是幽幽怨怨的。他的“夕阳无限好,只是近黄昏”更象是一首五律的颈联,而他却在这里嘠然而止,只留下了一声长长的叹息。他在叹息什么,叹息他那夹在两个党派之间,最后落得个里外不是人的一生?或者叹息他空有满腹经纶,却无人委重,也或许是他习惯性地在给他的诗染上悲天悯人的颜色,更或许这一片空白已包容了这一切。

他的诗有时也显得小器悲凉。先说说小器,“无端嫁得金龟婿,辜负香衾事早朝”,表面上看好像这个诗人“事早朝”还不如与爱人一起朝朝暮暮,可归根结蒂还不是他在诉说他的踌躇满志,这样的诗句自然没有大气可言的。而若说到悲凉,晚唐病入膏肓,百姓民不聊生。像沈佺期,宋之问那样粉饰太平,歌功颂德的诗他固然写不出,再加之这个诗人骨子里的高傲,这样的诗他更不屑去写的。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。不知不觉,这个诗人步入了他人生的最后一个年头。终于,这个在抑郁中沉浸了46年的大诗人最后倒在了他的幽幽怨怨里。

锦瑟无端五十弦,

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,

只是当时已惘然。

就这样,这个诗人,敲着丧钟,化作青鸟飞走了。

[点评]这是一篇考场作文,内容充实丰富而又不枝不蔓,结构严谨而又不显呆板。

袁曙霞老师

寻找心灵的归宿

高二(3)班 陈尉珍

当纷纷扰扰的尘世一次次掀动生活的浮华,当此起彼伏的喧嚣毫无遮掩地淹没现代人脆弱的记忆,当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑,当越来越多的灵魂游离于精神家园之外时,我们需要寻找心灵的归宿。 翻开历史的卷轴,无数仁人志士宁可放弃“锦绣前程”、“万贯家财”只为回归那属于自己的精神家园。像游无穷于放浪的庄子, 才华横溢名扬于天下,是当时最为博学的有识之士,曾有多次发大财享受荣华富贵的机会,他都拒绝了,后来他在梁国开了个门面,白天与妻儿编草鞋为营生,晚上灯下开卷,孜孜以求探索人生奥秘,虽日子过得十分清苦,精神生活却过得十分充实。“不为五斗米折腰”的大诗人陶渊明,看透官场的腐朽黑暗,他毅然辞去官职,隐居田园,开荒种田,尽管是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”而他依然生活的依然自得。因而他写下了“采菊东篱下,悠然见南山”成为千古绝唱。唐代著名诗人王维曾隐居在中南山,饮泉水食野菜,与大自然浑然一体,进入了“明月松间照,请泉石上流”的精神生活,成为山林中的一个灵影,令后世向往景仰。 鲁迅曾指出,一个丧失了灵魂的人,如同行尸走肉,活在这世界上也是无意,物质的匮乏纵然可以制人与绝境,但只要精神长存,给自己的心灵留一片净土,依然可以生活的多姿多彩。反之,一个追逐于名利场上的人,纵使他又一生获得无数的财富,可是他的人生是苍白的。等到他向自己交上人生答卷的时候,他才真正意识到他所拥有的,除了金钱一无所有,他才是真正的穷人。 在物欲横流的今天,人人都面对着金钱、权利的诱惑,正如水中之鱼,无一不是欲望的追随者,俗话说“鱼儿见石不见钩”。更何况是人,漫漫人生路,沧桑几许,幸福几何,坐看云起,超然物外者,毕竟少之又少,人总会不知不觉中背离自己所坚守的东

西,所以我们要时常静下心来,重新审视自己,我们的形体可以淹没在人流中,人心灵还需一片蓝天,一片自由呼吸的空间!

[点评]这是一篇考场作文,内容充实丰富而又不枝不蔓,结构严谨而又不显呆板

袁曙霞老师

儒、道、墨家兴衰之我见

高二(6)班 沈昊

那是很久很久以前的事了,适逢春秋战国,天下大乱,烽火连天,民不聊生,各路诸侯纷纷而起,诸子百家节节而出。战争并未随着强秦的一统天下而结束,一直延续到千百年后的今日,最终儒家全胜,道家苟存,墨家中亡,何以至此?

周是奴隶制社会,秦是封建制社会,由奴隶制到封建制产生了诸子百家,清是封建社会,民国是资本主义社会,由封建到资本,产生了鲁迅、胡适、孙中山等大家。可见大规模的思想革命、文化革命必定是依附着社会制度的巨大变迁而诞生的。

当中国历史最为悠久的王朝没落的时候,究其原因不外乎两条,一是周朝的传统文化,制度体系已经不再适应当今的现实了,二是周朝地延续良好的传统。显然孔子是认同第二种,而墨子是认同第一种的。

凡事有果必有因。

由出生来讲,孔子是没落贵族,他是年老力衰的叔梁纥生九女后野合而得,老来得子,自然对孔子恩宠有佳,使得孔子对父亲颇有好感,对父亲有好感就是念旧,因为念旧,所以念着周天子,周文化。

墨子出生不详,但可以肯定的是他决不是一个达官显贵,而是一个低贱的手工业者,是受压迫的对象,所以他要讲兼爱,要讲节用。他一个平民,是极易受战争戕害的,所以他当然要反对战争。如果将孔子和墨子的身份交换,那会如何?孔子会不会还念着周王朝,墨子还会不会拒绝周天子,也许决定我们认同或否定一件事的根本原因很可能不是我们的本性,而是我们的立场。

从二者学术来讲,墨子讲兼爱,孔子讲广爱。此二者看似相同,实则大有异处,区别在于无己与有己。墨子之学以“兼以易别”为重,而孔子的广爱,是讲以己度人,这有可能导致,我很爱我自己,爱自己的父母就有可能次一分,爱兄弟姐妹就有可能再次一分,爱自己的同族就再次一分,次到最后.......

这种初级的等级概念被荀子“发扬光大”后,被“英明”的汉武帝发现并良好的利用,自此以后儒家就全胜而归了。

而墨家之术,于君主治国无益,又不像法家那样能代表新地主阶级利益,还不像道家那样有着深厚的广泛的永久性的民众基础,又得不到他所针对的要讲节用的富人贵族的支持,他要反战,别说当时行不通到了汉仍旧行不通,那他不亡谁亡?

至于道家,道从何而来?凡世界先民都有崇物现象,不知人与动物的异同,生物与非生物的异同,而道家之由来即此,他以为万物皆有性灵、思想,运行有道,要顺其自然,要无为而治了。很显然道家一出现就有很浓的宗教色彩,加之老庄二人的智慧与魅力,使其成为知识分子的实用学术。所以他能苟存。

由性格来说孔子是温和的人,其学术也是温和的,读他的著作不免容易变成一个温和的人,善忍,不容易起来造反,而墨子就不行了,墨子是侠,读他的学术不免容易变成一个血气方刚的人,一个血气方刚的人对于压迫他的人会如何呢?而老庄是出世的仙人,仙人之事,荒诞轻奇,俗人不能领会,更加不会碍着统治者。

只可惜,孔子之后有孟子,荀子,程朱理学,等等。老子之后有庄子,有陶渊明,有李白等等,墨子之后,差不多就没什么了。虽说墨家的衰败是必然的,但其后无人却是偶然的,若是有人再将他的理论在向前推一步„„说不定能孕育出民主的萌芽呢,只可惜这萌芽还没种到中国的土里,就夭折了。

[点评]高二下引导学生细读鲍鹏山的《寂寞圣哲》,该生通过阅读,对中国原点文化发生浓厚的兴趣,连着几篇随笔探究诸子思想,其好读书、欲求甚解的痴迷让人感动。虽然此篇观点还不够全面、论据尚不充足,但敢于对“儒、道、墨家兴衰之因”发表一家之言的中学生为数确实不多,此文没有一般中学生作文的缺钙表现,短短千言字能梳理出中国的源头思想之精要,足见其立意的深远、视野的开阔、运笔的老成,实在难得啊。

曹琼老师

照亮长天的星辰

高三(1)班 苏燕文

经典的历史与文字的历史一样久远,它们宛如苍穹星璀灿的星辰,照耀了历史的长夜.

—— 题记

一腔无奈,万般激情,飒飒秋水,凝固成血块的黑夜,是史迁,在汉王朝的中心,挥笔造就整个历史的千肠百结. 一身呼喊,一滴凝固的泪珠,成了“史家之绝唱”,付出了“无韵之离骚”.

谁是英雄? 谁属英雄? 司马迁用一辈子思考的问题,最终是一个无解的叹号。

谁在史内? 谁在史外? 汉武帝以宫刑打开史迁悲凉的人生,有以一声怒吼成就了历史经典的一页。

想那司马迁年少轻狂,仗着自己的才华横溢,便开始文章数风流. 人到中年,身经旷世大难后,却也只能掩泪将旧梦锁进深箱,从此不见阳光。

仅仅依靠《史记》来抒发自己的豪气. 于是,“项羽乌江自刎”隐约有“司马迁受刑之痛”的影子,“四面楚歌”是他的痛苦与挣扎,“韩信之死”成了司马迁被贬遭废的真实写照. “兔死狗烹”是他的激昂和气愤; “冯唐易老,李广难封”则是司马迁未老先衰的悲凉和无奈,“英雄无用武之地”正是他的千古遗恨。

可是,“恨”又能怎样? 为了理想,为了目标,史迁只能“忍”——对现实忍让,对自己残忍,司马迁没有自杀以谢天下,而是用它惊人的忍耐力一鼓作气写完《史记》,才将自己托付给青山。

他不是怕死,而是在不该死不能死的时候宁愿“忍辱”,也得“偷生”。一旦理想完成,目标实现,他便第一个站了出来用生命维护了自己的尊严,维护了历史的尊严。

史迁为何会沦落成一个忍者? 因为他为叛将李陵开脱,因为他否定了贰师将军李广利的功绩,因为他和汉武帝刘彻同样站在了历史的山峰上,而一个是王,一个是臣.

他没有想到失望至极,愤怒至极的武帝,没有想到李广利庞妃兄长的身份,更没有想到有权的文人,嫉妒起来,往往不择手段。 生性优柔,与世不争的司马迁最终只能承认:这一切都是宿命。而刘彻空有一身“文才”却如此嫉“文才”,让文采在历史长河中脱轨了,真是历史一大悲叹。

130卷的恢弘篇章,将历史的通变演绎得酣畅淋漓,岁月流失,时代嬗变,《史记》仍然是一曲不朽的绝唱和挽歌。

当杨闻宇先生来到静静俯视这芝川的司马祠,他以当代文人的身份向司马迁的人生虔诚膜拜,以同样浑远的文字将史迁带到这繁华异代,带到属于我们的历史中。

自杀的李广,叛国的李陵,忠诚的卫青,刚烈的霍去病,它们这些血性汉子以生命和历史名誉为代价,在专制的无道强权面前誓死捍卫个人尊严的高贵精神,让我们见贤思齐,让我们对于做一个有尊严的中国人有了信心。

而这些都是司马迁带给我们的,同时,我坚信:即使失去了做男人的资格,史迁依然是一位刚柔相济的热血男儿,气吞寰宇,风采夺人。

他满怀激情吹响号角,他燃烧生命照亮大地,他站在风口浪尖紧握住天地旋转,他于静谧神美的夜露之中照亮长天。

(高志清老师提供)

四、 人间真情

真正的朋友

初一(1)班 卢琰君

什么是朋友?你一定会回答:朋友,就是朋友呀! 那么,什么是真正的朋友,你知道吗?有人会说是狗,也有人会说是那种说话算数的人„„想听听我的意见吗?那就请听我慢慢道来吧!

朋友,顾名思义,即陪伴你的友人。朋友当然也有好坏之分。好朋友,将会带领你进入一个品德高尚的生活境界;而坏朋友,则会带领你进入一个恶劣、下流的地方。

曾经,有一好友,名叫郑心羽。她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩。有一次,我忘了怎样做寒假作业,严格说,我忘了寒假作业的格式,便打电话问她。她一次又一次地耐心告诉我,使我很快完成了作业,也十分感谢她。

曾经,与她同桌一年,她总是在看一些我怎么也看不懂的书,还看得特别认真。有一次,她还对我说:“你也多看看这些书吧!从这些书中,我知道了很多知识,很多道理哦!”我随手翻了翻书,瞧见封面上的那些字,竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家写的散文书。那时,我们才三年级。

最令我难忘的,还是在小学五年级时发生的一件小事。

那时,我和我当时的同桌吵得很凶,连老师也帮不上什么忙。当时的同桌名叫马佳倩,是一个自信、活泼,同时自尊性很强、嘴不饶人的女孩。我们吵着,谁也不让谁,上课小组讨论,讨论着也会吵起来。鸡毛蒜皮的小事更是吵得不可开交。心羽却一直在旁边看着,没有说一句话,只是静静地看着。只有当我们快吵完了,都吵哭了,她才开口说:“两个人不要再吵了,这么点小事吵什么吵,俗话说,退一步海阔天空吗!你们都让对方一步,不就什么事都解决了吗?”说完,还给了我们每人一张餐巾纸,让我们擦擦眼泪。

这虽然只是一件小事,却让我久久不能忘怀。并不是那一张纸巾的问题,而是心羽的话和她处事、待人的态度。对啊!退一步海阔天空。多么简单的道理!两人吵架时,不管帮任何一人,都是对另一人的伤害!只有公正待人,公正处事,从第三方角度去看待事物,这样才能不伤害到任何人。多么深奥的言论!可为什么心羽懂而我们不懂呢?哦,是那些课外书。

真正的朋友是什么?是一个能带给你正确方向,给你做指路人的人!

[点评]文章开门见山提出论题“什么是真正的朋友?”接着援引自己亲身历经的事情,水到渠成地点明主旨:真正的朋友是能带给你正确的方向,给你指路的人。

文章语言流畅,条理清晰,主题鲜明,切合题意。

金炯延老师

母恩赞歌

初一(1)班 薛诗莹

在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱, 是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的,是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样,母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。

母亲将你带到这个世界上,随即你便有了生命,有了生存的寄托。随着年龄的增长,对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而,当你以一个有理方呵斥母亲时,你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你,至死方休,如果在她年迈时,你不孝敬她,反而对她不理不管、大发雷霆,她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报?

唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言:“妈妈,我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊!

母爱,感化一切。

当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中……

母爱, 真挚无私。

当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物……

母爱,不求回报。

当你过生日时,她显得多么激动、紧张,为你操办了一切,每年都不落下,总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时,却从未见她大大操办过, 只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心……

母爱,永不停息。

在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,母亲的真情与温馨时刻感染着我……

母亲对我们的恩情千千万万,实数难以报答,但是仍有许多人不知其中深义,对自己的母亲毫无感恩之心,而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的,只顾自己而不为父母着想,是十分令人愤恨的行为。

回想起成长道路上的种种片段:牙牙学语,背时识字,生病时母亲对我的守护,上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里灯下伴我读书。这一切的一切,都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你,母亲!是你教会了我做人的基本原则,是你给予我生命,是你……

永远祝福你,我敬爱的母亲。

[点评文章一开始就用排比唱出母爱的伟大,接着又用小标题的形式道出母爱伟大之处的具体体现。文中不少排比句、排比段落用得得力,造得感人,显示了小作者不错的用语能力。

讴歌母亲的文章甚多,故这种文章也难写。难写难在它厚实而凝重。要文章厚实,必须要有深刻的思想,而思想则是学习和思索的结果。由于小作者自身年龄小、生活阅历有限,有些地方的语句还需斟酌、锤炼一番。

金炯延老师

痛苦的回忆

初二(2)班 张露

回忆,对每个人都不陌生。但也许是美好的,也许是痛苦的。人们都想忘却痛苦的,记住美好的,可是有时我们又怎么能控制得了呢?

这些回忆一直死死地缠住了我。我总是想着躲避它们,可是那些画面总在我脑海中映现。

那是一个深秋的傍晚,电话突然响了。我正好从外面回来,外面的风呼呼地吹着,也吹走了我的好心情。妈妈赶忙拿起电话:“喂,找谁。”“„„”那边的人在说什么我听不清楚,只看见妈妈的手在抖动,幅度很大,我跑过去问妈妈是什么事。她却不出声。我拿过电话只听见那头传来源源不断的哭声,我好奇:“阿姨什么事?”“你„„你爷爷他„„他死了。”“啪”电话被我挂断了。我不愿意相信这电话那头带来的这令人震惊的消息。我和妈妈坐在那儿一动不动。很久,很久。只是眼泪已如泉涌。

妈妈把事情告诉了爸爸。我还没有醒过来已经在列车上了。到家我踏进门,看见了大厅放着爷爷遗像。这太突然了!记得几个月前爷爷来上海玩,身体多健康啊!爸、妈送爷爷走时,我坚持要送,可是他们没答应,我心里有点恨他们。恨他们没让我多看看,陪陪他。记得从很小开始,爷爷就帮爸、妈带着我。爷爷很爱我。什么都依我。但不是溺爱,因为这样对我没好处。爷爷脾气好,从来不打人,甚至连骂人也很少。

叔叔们为爷爷买了块坟地把爷爷埋了。我也终于接受了现实。我回家多少天就一直地哭。我跪在坟前不肯走,哭得很凶。后来要上学才回到上海。

我接受了现实,但我尽量躲避它,视它不存在。爸爸要在家里挂爷爷的相片,我就是不肯,因为我一看见爷爷就会哭。叔叔家有爷爷的相,我每次去他家就会哭着离开。我多想忘记这件事的存在啊!但能吗?我是多爱我爷爷啊!忘了他是不可能的。可是我又能怎么办?爷爷在远方能了解我的痛苦吗?他会心疼吗?

虽然,跟爷爷住在一起很开心。但是回忆到最后我总是泪流满面。

过去的日子越美好,我就会越痛苦。因为那已经成为过去,永远回不来了。

为什么回忆是痛苦的,我却还是想回忆呢?

[评语]本文最大的特色在于感情真挚而又强烈,字里行间充满了爱和痛苦。爷爷走了,留给了小作者深深的思念。也正因为此,又陷入了无尽的痛苦之中。回忆起爷爷,但又害怕再一次陷入痛苦。想要逃避,却又无法逃避。小作者处在这种深深的矛盾中,很打动人。

蔡湘云老师

父爱

初二(2)班 张梦辰

那时我门关得很响,气愤爸爸都什么年代了,还像个暴君,独权裁治。

我已长大,最起码也算是个小大人,渴望自由,可爸爸总是反对我。久而久之,我认为爸爸的严肃是古板,严格是无聊。 这次期中考试我考的很差,爸爸大发雷霆,我也很伤心,心情一直很郁闷。好不容易过了一段时间,心情转好,想重新拾起画笔。

在饭桌上,我把这一想法告诉父母,母亲吃着饭,笑呵呵地说:“行啊,有兴趣爱好就一定要培养。”可爸爸却瞪大眼睛,把白眼翻出来。

我闻到了一股战火硝烟的味道。

果不其然,爸爸一拍桌子,大声叱斥:“期中考试考得这么差,现在还想去画画,绝对不行!”我顿时被浇了一盆冷水,就像灰姑娘有了新衣服去参加舞会,可恶毒的继母却把她关在房里。或许,继母的白眼还没有我爸的大。我却没有这么幸运,有仙女把南瓜变成马车送去参加舞会。

可我不愿意放弃自己一直以来的爱好,明知道爸爸的脾气说出的话不会改变,我的改革只有硬碰硬,却还是要试一下。结果,可想而知,这哪是沟通,根本就是吵架。一气之下,我大声说:“我不想再看见你,你给我出去!”我对爸爸的态度已经放肆起来了。妈妈说:“你怎么能对爸爸这种态度?”

从此,妈妈就站到爸爸这一边了。

可我仍不服输,偷偷托舅舅介绍一个美术家门下,决定先斩后奏。就这样我被介绍到一位画家门下,那里学费贵的吓人,第一个月,我硬着头皮交了那些学费。我告诉妈妈我已经开始学画画了,妈妈惊讶说:“可你爸爸还没同意啊!”我说:“不用管他。”妈妈真够意思,没有告诉爸爸。可从此我卡上的钱却越来越多,笔和纸也用不完。

直到一天下午我以补课为名去学画,爸爸却穿好雨衣说:“雨太大了,我送你去画家那儿!”

顿时,我呆若木鸡,很久才回过神来。

当天晚上,我问妈妈是怎么回事,妈妈说:“其实你爸早就知道了,开始反对,是怕你心血来潮,让你知道一切来得不容易,要你好好珍惜。你卡上的钱怎么会永远用不完呢?还不是你爸爸„„”我转过身,不想让妈妈看见我脸上的东西。想到对父亲的顶撞,我不禁后悔。而我却不懂得他的爱。我感激父亲,他的一片苦心。

每当他看着我时认真的眼神,我知道有一个新的灰姑娘乘着马车向城堡驶去„„

[评语]爸爸用不同的方式表达着父爱。一开始对小作者学画的反对,到默默地支持,再到雨天的接送„„父爱如山。小作者最终还是在爸爸看似反对、冷漠的外在表现形式下,体会到了父爱,也学会了感激。语言生动活泼,表现力强。

蔡湘云老师

我也是个富翁

初二(4)班 李艺平

“富翁”,一半来说分为两种。一种是在物质上的充裕;而另外一种,就是精神上的丰富了。

吾家虽不穷,但着实算不上富裕。比起“精神”,不太贴切,我姑且称它为“幸福”。不说别的,就从我生日那天作为范例吧。 上一年的生日,爸爸特意不拜托表姐,亲自下厨给我弄了顿美餐。先不讲厨艺如何,只是菜式让我吃了一惊:糖醋排骨,韭菜炒蛋,麻婆豆腐„„

“爸„„”

“干嘛?”

“你怎么知道我爱吃的菜啊?”

的确,这全是我最爱吃的。只不过让我奇怪的是我从未跟老爸说过我爱吃什么,甚至连我自己都没想过我有什么爱吃的。然今天却都摆在我的眼前。让我不得不吃了一惊。

老爸自以为很帅地挑了挑眉毛,道:“我怎么不知道?你洗头用什么洗发水我也一清二楚!”

我晕,我说老爸你举例子也举个有文学色彩的例子,况且你从不给我洗头。

是老妈给我洗的,所以我并不知道自己用的是什么洗发水„„

妈妈敲敲我的脑壳:“你以为我们父母是白当的啊?”

于是我开始傻笑,“嘿嘿嘿”地开始吃美味的生日晚餐。

然后感到口里有阵阵暖意涌上来。

“呐,生日礼物!”表姐很豪爽地把蓝盒子的礼物推到我面前:“还不谢谢!”

我“哼哼”了两声,拆了礼物,又让我诧异了好久。是个水晶球。几个月前我与表姐逛街时看到的。我记得当时我说了句:“好漂亮,我最喜欢这种东西了。”

其实只是无心的一句而已,却没想到被表姐记住了。称之为“感动”的幸福感又深刻了些。

正想说“谢谢”,表姐抢过水晶球道:“你傻兮兮地看干嘛啊?不喜欢不给了!”

“啊——你还给我!”

我心疼水晶球,上去就抢。不一会儿便与表姐扭成一团。正玩得不亦乐乎,就听见老爸一声喊:“平儿,有你电话!奶奶打的!”

奶奶?!

算不清这是第几个惊喜了。总之当我接过电话听到电话那头传来“平儿”的时候,竟鼻子一酸,险些落下泪来。

我应了一声,奶奶操着一口浓浓得故乡话道:“平儿啊,今天你生日吧。离你太远了,也不好给你捎些什么。你小时候顶喜欢吃的红枣早就熟了,不好带。奶奶给你留着,放假回来罢?有你好吃的那。又红又甜„„”

说什么听不清了。

我的生日在10月份的最后一天,怕冷的我在阳台上透过窗户看着一道道鲜美的佳肴,漂亮的水晶球,还有耳旁遥远的话语,泪就那么狠狠地淌下来,却感觉很温暖,很温暖„„

一个富裕的人,除了数以了千万的金钱,更让人感动的,是自己的亲人对自己深深的爱与关怀。

我很幸福,我拥有所有亲人对我深沉的爱。那么同时,我亦深深爱着他们。人与人之间丝丝相连的关爱,亦是整个社会的财富。

鄙人无财,却可理直气壮地对你说:我也是富翁。

[评语]谁还说我们的孩子感情淡漠?小作者用一颗善感的心,细腻地描摹着她自己深深的感动。没有华丽词藻的堆积,朴实的文字,家常的小事,淡淡地叙述着,却能最深刻地打动你心底最柔软的地方。

蔡湘云老师

当篮球落地时„„

初二(5)班 王雅君

当篮球滑过天际在阳光下形成一条好看的弧线时,仿佛整个世界都亮了起来,一切都如此绚丽,落入框中,坠地„„

他叫峰,一个18岁的男生。他是我的哥哥。从小他有母亲,他是一个私生子。母亲死后,他只有篮球。认识了我后,他有了妹妹,尽管这个妹妹是个哑巴。

他的出生注定这个世界又将出现一个悲剧。他像每个健康的孩子一样出生,不同的是他的身旁没有祝福,上帝忘记了给他福泽。 他一天天长大,跟平常的孩子一样长大,只是身旁多了一些鄙视的眼神和唾弃的语言。

他喜欢篮球,他觉得篮球划过的刹那是如此耀眼,落入框中是如此完美,只是终点仍是落地。他讨厌地心引力。

他的母亲死了,他抱着篮球开始了一个人的生活。

他常对我说;你知不知道被抛弃的感觉?就像你不能说话一样不舒服。他常常给我折飞机,说我是个幸福的孩子。

他辍学了,和社会上的人混,他喝酒,抽烟,打架„„

他会在一个人的时候对我说:“你要好好读书,哥这辈子废了。你要珍惜幸福,哥小学还当过大队长呢„„”他的声音渐渐小了,最后变得飘渺。

他不再常来找我,因为我的父母不允许;他说不想让我为难,他说他还有篮球。

他最后一次来找我,是在冬末。他苦笑着说这个城市容不得他。他送了一个MP3给我,说是补给我的生日礼物;还送给了我一个陶瓷篮球,说是纪念品。然后转身走了„„

不知过了多长时间,长得让我习惯了没有他的日子。MP3中已出现了噪音,窗台上放着那个篮球,风轻轻地拂过我的发丝,带来往日的思绪„„

MP3中放出有些噪音的歌

回忆里想起模糊的小时候

云朵漂浮在蓝蓝的天空

那时的你说 要和我手牵手

一起走到时间的尽头

从此以后

我都不敢抬头看

仿佛我的天空失去了颜色

从那一天起

我忘记了呼吸

眼泪啊

永远不再 不再哭泣

„„

突然一个不和谐声音打断了我 “啪!”

我一抬头看,是那个篮球!难道真的就这样结束了吗?

我缓缓的走了过去,惊异的发现里面有一封信

妹妹:

我不知道你是否看得到这封信,也许要过10年,20年,也许长得已经让你遗忘了我,不过这样也好,反正这个世界上也从来没有人爱过我。我不恨任何人。也许你要说我太脆弱,但是这个世界抛弃了我,我无处容身,眼泪已经干枯,天空早已灰暗,我再也受不了那些刺耳的话语,嫌弃的眼神,我要去一个没有悲伤没有鄙夷的地方——天堂。我要去向上帝要他忘记给我的福泽。我生来就是灾难,和我有关的人都会不幸。现在我要走了,希望我的死能够换回你的幸福,希望你能够永远记得有一个曾经当过大队长的哥哥,记得要幸福啊„„

哥绝笔

一切都静止了,只剩下“啪啪”的声音,我知道那是心碎的声音„„ 我不能动弹,不能呼吸。眼泪似乎储蓄已久,但却流不出来,这是没有泪水相伴的感动„„

“哥!”我叫了出来,蓄势待发的泪水终于一泻而出。

又是长时间的死寂,我能讲话了?真的是哥哥的死换来的吗?这样的声音我不要!

记得要幸福啊„„”哥哥的话回响在耳边,信已被颤抖的双手捏得发皱,字迹被泪水模糊,幸福两个字慢慢的化开化开„„ 看着天空,我静静地擦干眼泪,收拾碎片“你也要快乐啊”我默默的想着。

MP3中的歌断断续续

现在我想要自由天空

离开这被捆绑的世界

不再寂寞

伴着噪音,戛然而止,坏了„„

[点评]初二学生写小说,未尝不是一种大胆的尝试,真可谓“初生牛犊不怕虎”。虽然人物形象不具有多少典型意义,但文章的结构、语言都有值得欣赏之处;特别是语言,竟有一种超越年龄的老练!

花家菊老师

这也是幸福

初三(3)班 黄艾冰

什么是幸福?在一千个人眼里,幸福有一千种不同的定义,例如:在炎热的夏天吃到一口冰淇淋,这是幸福;在寒冬中喝到一杯暖茶,这是幸福;能尽情从事自己喜欢的事情,这同样也是幸福...... 那么,我的幸福是什么呢?

从小我的妈妈就是个极为唠叨的人,不论大事小事,自己的事别人的事,对的事错的事,她都能拿来说上一番,其肺活量简直令人叹为观止,但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。

今天早上,爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了,我听了高兴极了,因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子可过了。下午,出发前的妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆,好不容易熬到送走了妈妈,晚上躺在床上,我兴奋难眠。

第二天耳旁没有妈妈的唠叨,睡得很舒服。可一觉醒来,时针已指向七点,吓得我从床上鱼跃而起,脸也不洗,牙也不刷,提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到,可一坐定咕咕叫的肚子就毫不客气地提醒我还没吃早饭你呢。

上了一天的课,我疲惫地回到家。一开门,习惯性地喊:“妈,我回来了!好饿。”但没人回答我,屋里冷冷清清的,没有往日拽着我唠叨的妈妈,桌上也没有往日妈妈为我准备的精致点心,我心里一下泄了气,本应该为不用听到妈妈的唠叨而高兴,却怎么也笑不出来。

晚上我躺在床上,任我翻来覆去,却怎么也睡不着,脑海里不断浮现出以往的一幕幕:春天上学时,妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里,结果当天下午放学时下了场大雨,因为带了伞,回家时没有淋湿感冒;夏天练游泳时,妈妈总在游泳馆门口等我,我一出来,就拽着我去点眼药水,结果同一游泳班很多人都得了红眼病,而我却安然无恙;秋天秋游时妈妈边唠叨,边放了小药包在我口袋里,结果当天秋游时,不小心擦伤,幸好随身携带了小药包,伤口才不得以及时处理;冬天晚上,每次我睡觉前妈妈总要唠叨一番,叮嘱又叮嘱要盖好被子,而在半夜,还要进来帮我把被子腋好...... 还有好多好多,直到现在,我才明白妈妈的唠叨中包

含了许多对我的关心爱护,而我又是那么的怀念和依恋她的唠叨。

不久,妈妈出差回来了,一进门,我便冲上去给了她一个大大的拥抱,妈妈顿了一下,接着便拉开了话匣子,又开始唠叨了起来,听着妈妈的唠叨,我的心里溢满了满足和喜悦,原来对我而言,听妈妈的唠叨,也是一种幸福!

[点评]十有八九的孩子嫌自己母亲的唠叨,殊不知这唠叨中蕴含了人间最诚挚的情感。珍惜这份情感,不要让它失去时才追悔。 吴玉凤老师

飞翔来自感恩

高一(5)班 张玮

传说:上帝和天使一起来到人间,人看到天使会自由的飞行,便十分的不满,质问起上帝的不公平。

上帝回答:人啊!其实最初也会飞翔,只是后来失去了这种功能。

“为什么?”人们辩解道“世界是我们装扮、改变的,世界因为我们而富有生机,我们为世界万物的灵。”

上帝回答:“你们不会飞翔,是因为你们把自己凌驾在万物之上,背负的东西(如:权利欲望,金钱欲望、名利欲望等)太多了,总是不满足,从不知感谢万物,于是便失去了飞翔的功能。

神话传说给我们的启示是:随着现代化的社会的来临, 科学技术已使人们上可以上天揽月,下可进入微观世界,可是人的欲望却越来越膨胀不已。不管生活多么幸福,总是端起筷子吃肉,放下筷子骂娘。总是抱怨生活的不幸,却从来不会感谢这来之不易的眼前一切。感谢前人和同辈人付出的一切。

有人做过统计:如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么,你就要感谢上苍:因为你比其他几百万人跟幸运,他们甚至看不到下周的太阳。

如果你从来未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,苦行的折磨和饥饿的滋味,你就要感谢上苍:因为你的处境比其他五亿人更好。 如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住以及有床可睡,有学可上或有工作可做且不被恐吓,你就要感谢上苍:因为你比世界上75%人更幸福。

如果你的银行里有一些存款,可以周游他国,又有一定的地位,且双亲健在,子女成材,你更就要感谢上苍:因为你属于世界上8%的最幸运的人„„

自然是最好的老师。

太阳从不因为乌云的遮挡而抱怨。

松树从不因狂风吹枝而呼叫。

大雁从不因气候的寒冷需要长途跋涉而叫屈。

小狗从不因为主人的打骂而垂泪。

„„

然而,我们在生活中常常见到有些人因一点点挫折就怨天尤人,指天骂地。

想想吧,一个失去双腿的孩子比一个没有鞋穿的孩子哪一个更不幸,从表面上,看很显然是前者;可是后者的抱怨往往却多于前者,为什么?因为他可能把感恩也丢了。

曾经有一位母亲,她一个人拉扯着四个孩子,却让她的孩子每天写一封感谢信,哪怕年近4岁的小儿子,也必须说给他听,这一家五口就靠母亲攒钱养活着,日子过得很艰辛,常常吃上顿就没有下顿,可他们从不抱怨着什么,只是在困境中相互鼓励,感谢上苍,感谢困难,感谢身边帮助过他们的人„„

十多年过去了,四个孩子都长大成人,都拥有了自己的一份事业,20年过去了,他们都成为四个行业的精英,当记者采访他们成功的秘诀时,他们异口同声地说:要感谢生活。

是的,是感恩让他们飞翔起来。是感恩于母亲而积极进取,奋发图强;是感恩教会了他们珍惜并把握每一次机会;是感恩让他们勇敢而自信的去面对挫折;是感恩让他们珍惜每一分钟时间勤奋学习,努力工作,服务于他人,服务于社会。

亲爱的朋友,上帝把飞翔的翅膀也放在你的身上,因为每一人的头顶上都有一片祥云。

[点评]优美的语言,精巧的构思,翔实的材料,深邃的思想是这篇文章从几万的高中生中,几千篇参赛作品脱颖而出成为全区《与感恩同行》作文竞赛第十二名(二等奖的第二名)的主要原因。

黄彬教师

与感恩同行

高一(6)班 陆晓波

即使你是娇艳美丽的花朵, 你也应该明白:是蜜蜂帮你传粉受精。

即使你是稀世的奇石,你也应该明白:是天地孕育了你的生命。

即使你是展翅高飞的雄鹰,你也应该明白:是母鹰给予了你的生命。

可是,我们中有许多人并没有意识到在索取和成功的背后,包含了无数的付出与给予。

如果沐浴一次明媚的阳光,你会感恩;一顿丰盛的晚餐,你会感恩;一次快乐的游玩,你会感恩,那么你一定是一个快乐的人,从某种程度上看,幸福就是感恩。

英国萨克雷说过:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐给你灿烂阳光,你不感恩,只知一味的怨天尤人,生活最终可能一直阴雨连绵。

从前寺庙中有一个新和尚,修行一年,方丈问他,你最大的感悟是什么,新和尚答道:“床硬”;第二年过去了,方丈又问他, 他说:“食劣”;第三年,还未等方丈问他,他就说:“告辞”。方丈望着新和尚离去的背影,摇摇头说:“心中有魔,难成正果,可惜,可惜。”

新和尚心中的魔是什么? 就是没有感恩, 一味地抱怨自己生活条件太差。所以在他眼中看到的都是丑恶和不满。

离开了感恩之心,新和尚逃离了寺庙,又能到那里找到快乐之地呢?

在水中放进一块明矾,就能沉淀水中所有渣滓,如果在我们心中培植一种感恩的思想,就能沉淀人生许多浮躁和痛苦,消融人生无数的不满和不幸。

传说宙斯有一魔镜,透过魔镜,人们眼中看到的全是废墟、罪恶、丑陋。他在带回天庭的时候,不幸打碎,散落人间,于是在许多人眼中有的便是憎恨、鄙视、仇杀。这些人为此常忘记人间最宝贵之物,那就是感恩。

他们不知没有阳光就没有温暖的日子,没有雨露,就没有丰登的五谷。没有水滴,就没有鲜活的生命。没有友情、爱情,世界就是一个孤独和黑暗的世界。

其实,世界是联系着的。“人”字就表示人与人之间就是互相支撑着的。我为人人,人人为我。任何一个人都离不开别人的帮助。这就需要我们去感恩。

别小看“谢谢”二字,它是真情的流露,可以拉近人与人之间的距离,它是感恩的外化,可以让你幸福在一片阳光里。 一句歌词唱得非常好:军功章里有我的一半,也有你的一半。

成功的男人后面是什么?至少是一个好妻子。成功的科研后面是什么?至少是支撑科研的经费;一个家财万贯的商人后面是什么?至少是好的政治环境与机遇;一个优秀的政治家的后面是什么?至少是一群志同道合的同志的帮助;一个靓丽的女郎的后面是什么?至少是父母精心的呵护„„

多一份感恩,学会与感恩同行,光怪陆离,千姿百态的人生舞台,就会上演更多的人生新景观。美妙的,和谐的。

[点评]本文成功理由有二:

一是:本文语言优美,能较好地运用各种修辞手法。排比句、对比句、比喻句、引用句的使用时文章添色不少。

二是:能较好地把记叙、议论、描写、抒情等表达方式结合起来使用,中心突出,条理清晰。

黄彬教师

母亲为我洗头发

高二(1)班 马晴雯

母亲对子女的爱,就像阳光一样。风和日丽,人们在小道上漫步,往往只留恋花花草草,却忽略了阳光。其实,真正给你带来温馨,带来美好的正是阳光。

阳光下,母亲微躬的身子映入我的眼帘,既陌生又熟悉,母亲轻揉着我的长发,手势还是那么熟练。

小时候,我最怕洗头发,母亲就一手抱着我,一手冲洗,而我却哇哇大哭。洗完了,母亲便常常累得大汗淋漓,气也喘不过来。 后来稍微大一点,母亲的一只手再也抱不动我了。当然稍懂事的我也开始听话,自己坐在小板凳上,伸着头,任母亲洗。但是有时候肥皂水不小心进入我的眼睛里,我便会哭闹着责怪自己的母亲的大意。母亲从来不恼,她利索地取过一条干毛巾给我擦干净。 十二岁那年,我把一头长发的头发剪掉了。一次母亲又要帮我洗头,反反复复说了好几次。我不耐烦地说:“这么短的头发,有什么好洗的,别把我的头都弄痛了。”母亲无话。这一时期的我总是想着“自立门户”,“自力更生”。

后来我自己洗头,将水龙头一开,粗粗一搓,冲一冲完事。我很满足于自己的快捷,一直延续到今天。

一次,母亲说:“看你乌黑的头发又长长了,我的手都痒痒了,让我给你洗一次头吧!”

是啊!已经很久了,母亲和我之间似乎保持着一段距离。我很任性,甚至倔强地自以为长大了,了不起了。而母亲依旧保持着她的纯朴、厚道。我们有很多分歧,大概是所谓的代沟吧。有时还会吵起来,但很快又和好了,自然大多是母亲“屈服”于我的。

“烫吗?”母亲缓缓地把一壶温水冲下来。母亲总是很小心,半壶热水半壶冷水混在一起,她觉得这水最适中,既不会太烫也不会太冷。

“嗯,正好!”尽管有点偏冷,但我不忍心扫母亲的兴。

洗完,母亲直起身子,握拳捶着腰,又累了一头汗水,但还是微笑着对我说:“现在什么都电气化,难得给这么大的女儿洗次头发啦!”我明白,自己在母亲的心中永远只是一个一个长不大的孩子。

我擦干头发,猛的抬起头,发现母亲头上有了几丝白发,是啊,母亲老了,已为女儿操劳了半辈子了。可是,我怎么没想到为我母亲洗一次头呢?

现在我已经16岁但是只要母亲有空,她便会要求她帮我洗头,完全没有了当年那个“自立门户”的想法了,母亲无论在我头上搓多久我也不会感到痛,我心中涌起的只是一阵甜甜的感觉。可是现在母亲也有她的事要忙,想起以前的那些无知,我很后悔。现在我甚至有时要求母亲为我洗头,每逢此时,母亲总是唠叨的说:“以前要帮你洗,你不要;而现在你却缠着要。”

成长的路上有了母亲,我才有这些美丽的故事和美好的感受,才会觉得我的生活充满阳光。

[点评]文章从不同阶段母亲为我洗头发的感受中,折射出浓浓的母爱,同时也写出了自己的成长历程,表达了深深的感恩之情。文章语言朴实,感情细腻。

朱晓园老师

泪 酬

高二(3)班 叶燕雯

一 初生

我听得见风从我头顶拂过的声音,在迎春花开的季节,我第一次睁开眼睛。周围云雾缭绕,让我无法看清这片我出生的土地。露水从我的头顶滑落,轻轻地渗进了我足下的这一片嫩土„„你们认识我吗?我就是曹雪芹先生笔下的那株娇嫩的绛珠仙草。

二 相识

好久,都没有尝倒过雨露的甘甜了,这让我提不起一点精神。忽然间,一阵歌声飘来,仿佛是来自山的另一头,是那么遥远而不真切„„我无心聆听,只是无奈地任由太阳火辣辣地烤着我。

水的拍击声令我为之精神一振,我屏住呼吸,要把这一切听真切。

近了,近了,那是水拍打木桶的声音,我渴望的水的声音!还来不及多想,那水便犹如瀑布般从我的头顶泻下,洗去了我的汗水、烦恼,为我带来了一阵清凉。我抬起头,看到一张英俊的脸庞,正冲着我灿烂地微笑,是他?神瑛侍子?他给我送来了甘露,他救了我!我感动,不知说什么好„„

三 感激

从那天起,我每天都能看到这张英俊的脸,这灿烂的笑,甘露沐浴着我的身心。我终于活下来了,我终于茁壮起来了,我怎能不感激他?

可感激又何如?今生,我只是一株草,一株微不足道的绛珠草,来世,我把我一生的眼泪还给他,也算是偿尽了他对我的恩泽了。

四 寻觅

“三生石上旧精魂,赏月吟花不要论”。我得神瑛侍子的甘霖滋养尽脱草胎木质,寻觅于离恨天外。我要寻觅那英俊的脸,那灿烂的笑。我要酬报甘霖灌溉之恩。

山高水长,我寻啊寻,饥则食觅青果为膳。我觅呀觅,渴则饮灌愁海水为汤。我终于来到了二十四桥边:这里杨柳依依,芍药正浓,明月萧声,江南风景,啊,这是繁华的扬州城。这里没有那张英俊的脸,灿烂的笑,我继续寻觅着„„

岸边,芦荻花随风摇曳,飘起团团白絮,秋风荡涤着静静的水面,船,像剪子一样,将湖水裁成了两边„„

一阵风从船外灌了进来,令我不禁打了个哆嗦,我用帕子轻轻地拭了拭脸上的泪水,继续望着船外的景色。这一别,何时才能重逢呀!我还看得见树林间若隐若现的亭子和来来往往的人,只是他们离我越来越远,渐渐地就像是从湖面上滑了下去一样,再也看不见。我明白,我已经远离了瘦西湖,远离了扬州城,远离了父亲,我要继续寻觅„„

五 相见

“在京都不比在扬州,凡是举止都不可大意,因此我步步留心,时时在意”,我心里想。

辞舟上岸,坐在轿内,透过纱窗朝外看,果然是昌明隆盛之都,诗礼簪缨之族,花柳繁华地,温柔富贵乡。

大观园内,繁花似锦,美女如云。啊,我终于见到了那张英俊的脸。他是我的恩人,他是神瑛侍子,他们都叫他“宝玉”。他面如敷粉,唇若施朱,转盼多情,语言常笑,天然一段风骚,全在眉梢。平生万般情思,悉堆嘴角。

瞧,他认出了我,我泪光点点,娇喘微微,他说:“这个妹妹我曾见过的。”

六 西厢

正是暮春季节,大观园内,柳絮如雪,落红无数,且看花瓣浮在水面,飘飘荡荡而去„„

突然间,笛韵悠扬,歌声婉转,“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”我如醉如痴,眼圈泛红了„„

又想到刚才与他谈《西厢》:“则为你如花美眷,似水流年”,“花落水流红,闲愁万种”。“我就是那多愁多病的身,你就是那倾城倾国的貌”。细细回味,我与他不正是“心有灵犀一点通”吗?不觉心痛神痴,眼中落泪„„

七 葬花

潇湘馆。

凤尾森森,龙吟细细。

他试探,我明知他在试探,但我未笑,泪如泉涌。

误会,他不理睬我。我不顾苍苔露冷,花径风寒,我悲悲戚戚呜咽„„

“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”我手把花锄,锦囊收艳骨,净土掩落红。面对香冢,我“独倚花锄泪暗洒”,无语对黄昏,呜咽之声惊动了柳枝花朵上的宿鸟栖鸦。

“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”„„

八 焚稿

潇湘馆,怎么这么冷?

梦里遇见的,是他吗?他们都说他疯疯傻傻,都说我恍恍惚惚,纵然表象如此,可心,却都清醒得很!我无力支撑,只觉得神

气昏沉,气息微细。我泪将近已吐血,我就要回去了吗?

我是咏絮才吗?她们称我“潇湘妃子”。那菊花诗,那螃蟹咏,那《桃花行》,那海棠诗,还有那旧帕子呢?让他们都化为轻烟灰烬吧!随风飘,随风逝,来时寄情种种,去时了无牵挂。那火盆就是你们的归宿!我泪已尽身将去,你们还留在这里又有何意义?

“泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。”„„

九 归去

“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?”

本为还报甘露之惠,携泪而来,泪既尽,恩已报,又有何遗憾?搁浅心口的气,舒了,心情才变得如此舒畅。

我怎么这么轻?化为柳絮了吗?变成轻烟了吗?一生的泪都还他了吗?恩如债,无债一身轻。

“质本洁来还洁去”,我已“随花飞到天尽头”。

[点评]这是一篇优美的散文,意境如画,语言如诗。这是一则凄婉故事,她本之《红楼梦》里绛珠仙草与神瑛侍子的神话,绛珠仙草以一生的眼泪酬报神瑛侍子的甘霖浇灌之恩,泪尽而亡。这也是一篇有争议的考场作文:上学期高二语文期末试题,以“感恩”为话题,我们备课组的老师认为这是一篇上乘之作,她紧扣话题,表现“浇灌之恩,当以一生相报”的主题,且形式别致,以九个小标题串起故事情节,语言有功力,却被阅卷教师评为三类卷,今天发表于此,希望引起同学们的关注和评论。

袁曙霞老师

固守心灵的风景

高二(4)班 戴雯珺

阳春三月的早晨,我诧异地发现那颗垂死的小花,在我的精心照料下,竟长出了嫩叶。这是上天赐予我的恩惠,让我坚信冬日的寒风只是吹枯了它的外表,它没有死,的确,它得到了重生。那绿色的叶对着柔和的阳光,慢慢舒展。这一切似乎都是为报答我对它的知遇之恩。

一阵清风吹过,清新、自然,吹动了嫩叶,我似乎听见了那振动的声音。不,是风吹来时夹杂着的声音。听!那歌声激昂,情怀悲壮:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。我似乎看见了一群人马在易水河边为一位壮士送行。这岂不是易水送别?荆轲为报燕太子丹的知遇之恩,决心不辞艰险去刺杀秦王。这一去明知自己凶多吉少,却去得那么坚决,连头也没有回。悲歌缭绕,唱出了雄壮之美。古人自有滴水之恩当涌泉相报,又何况此乃知遇之恩,它是对未来的希望,对过去的解脱,是又一次生命的开拓。我终于明白了诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”,惊天地泣鬼神,是为了酬答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,是一颗感恩的心,由知遇受恩中的点点滴滴凝聚成一种无法抵挡的力量促使他用生命谢主报恩。感恩,就像一股涌泉,为了报恩而奋不顾身,异常地猛烈而又坚定。

我诧异地发现,那弱不禁风却又顽强不屈的小嫩叶上居然还躺着一滴未蒸发的露珠,它晶莹剔透,闪着光芒,我静静看着这颗露珠,那里面有位男子在流泪。夜晚的寒风刺骨地冷,他却自坐帷幕外,每每想起恩师左忠毅在狱中的非人待遇和死状的凄惨,即使是刚硬男儿,也抑制不住眼泪的夺眶而出。敌人一日未除,国家一日未定,则军纪一日不放松。史可法道:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也”。也许那颗露珠是他最后那滴未干的泪。感恩是细水长流,一点一滴地刻在心中,永永远远为之付出。它是自己许下的诺言,从知遇受恩起,生命不再属于自己,是为了那一份感动与恩德,宁愿燃烧自己,坚守一份执著,直到化为灰烬。

阳光下的嫩叶有些俏皮可爱,它似乎在对我微笑,或许这一切都是那花儿对我的述说,激起我那颗感恩的心。对啊,饮水思源,对于现在我只能做好一切,做得更好来报答施恩于我的人。或许小花也想告诉我它也有一颗感恩的心,它会用惊艳报答我。

我相信那一片嫩叶,会在艰难困苦中自强不息,开花结果,守望着我的精神家园,成为心灵的风景。

[点评]将课本资源转化为作文材料,如果没有独立的深入的思考。没有对读与写的辨证的 认识,就 运用得如此自如,诗意与理性并存,自然与人类共生。

高志清老师

站在感恩的岸边

高二(4)班 岑天昊

在春秋时期扬起的黄沙里,一个老人孑然前行,“吾少也贱,故多能鄙事”。车轮伴着老人跌宕的回忆上下颠簸。河边的黄昏,老人面对着被清风微拂着的群山,山无言矗立,自然向每一个面对它的人张开了自己的怀抱。“仁者乐山”,老人微微一笑作为回报。

人之欲如海,唯感恩如岸。孟子壮怀激烈,数百年的战火让他已对君王失去了崇拜之心,“以位,则子,君也,我,臣也。何敢与君友也”。我想孟子决没有到过那河边,看那群山矗立,所以他将学术推进了一个意识形态的斗争中,最后世界清静了许多。但我们不妨假设一下如果孟子能知足常乐,假如他能对现实有一丝感激之心“生正逢时”,如果…… 那么他一定不会给生他养他的社会以如此沉痛的一击,让那个阴影能数千年以来一直躲在“善”与“仁”的背后,让所有人沉默不言,为善所威慑。

一位被固定在轮椅上的科学巨匠用手敲击着键盘:“我的手指还能活动,我的大脑尚可思考,我还有终生追求的理想,有爱我与我爱的人,对了,我还有一颗感恩之心!”不幸与痛苦是长在冥河边的毒花,而感恩则如飞过河岸的鸠鹞,对某件事的绝望只能化作为对那事物无尽的索取与伤害。不知是否有人记得老子教导我们的“柔可克刚”,人民应通过一种充满智慧的方式而不是用流

血用仇恨去报复。

站在柳侯祠前,我感受不到李白斗酒诗百篇的气概,看着他挖的井,种的树,修的学校,有一段时间,我为之而疑惑,但是有一天我发现自己已明白了,因为他平和,他坦然,他常怀一颗感恩之心。我明白了不管我在哪里,哪怕是大漠戈壁,我都能种出胡杨一片。

感恩,并不是别人给予然后你说谢谢。感恩是一种对待世界、直面人生的态度,生活之海会上下翻腾,但是感恩之舟却能永浮水面。谚语说“忠言逆耳”,但回想一下,忠言又怎能不逆耳,世上的一切不会是为了阻碍人类生存而生,它们产生的一刻注定便是一块试金石。当你遇到困难不顺时,是否能想一想我从中得到了什么,我学到了什么,米开朗基罗拿着一块破石头就能刻出一个天使,我为什么不能拿着一次逆境完善自己?孔子的仁者乐山,霍金的宇宙论,柳宗元的汩罗祠,米开朗基罗的天使,是否正默默地向我们暗示着这一点呢?

[点评] 后生可畏,习 作的勇气让我感受了自己思考的差距,敢对孟子的壮怀激烈,李白的斗酒诗百篇说“不”。既有丰富的材料,又非简单的列举。尤其可贵的是结尾令人思索,给人想象。

高志清老师

与蝶共舞

——一次与经典悲剧的沟通

高三(3)班 叶燕雯

夜,黑得透明,风,像是从远方的小竹林里飘过来的,温和而带有自然的气息,同时也夹杂着如这黑夜一般的安详。不经意间落入眼帘的是一只躲在花盘上瑟瑟发抖的蝴蝶。在这种季节能遇上蝴蝶,的确是不多见的,而想到在这阴冷的天气里,它却只能漂泊在外,不自觉地令人心头一紧„„

关于蝴蝶,最经典的传说莫过于《梁祝》。它的经典是在于它用极其浪漫的手法使梁祝的爱情有了一个在当时是称之完美的结局。

相遇的最初是美好的,友谊,清澈得见底。学院的日子简单而充实,没有过多的想法,唯一的感受就是:在一起很快乐。整颗心都浸在那种纯粹的快乐中。

只是,日久生情总让人难以自拔,困惑的出现让距离边的变得疏远。然而,没有人总是会在困惑中徘徊,走出来后,便又是艳阳高照天。

一切,如故。

唯有心,涟漪不断„

分离的日子总会是痛苦的,只是无法再将事实隐瞒。腼腆,是应有的姿态,亲许九妹只是个性使然。怕只怕呆头鹅不解风情,努力只是无谓的付出。

如诗的季节,蝴蝶翩然舞动,芬芳的花朵漫山遍野,毫无奢求,只愿期盼得来的不是心碎的收获。

领悟,是早晚的事,只是来得怕是太迟。无力选择,只是心的方向依旧。

花草总是经不起风雨的摧残,再顽强的斗争也是徒然。今生已无希望,来世过于遥远,归宿何方?

化作了蝶儿舞起,远离了尘嚣,寻一方净土,慰养一颗受伤的心。悲哀至极后,是自由的喜悦,只是牺牲后的胜利,带来的是无尽沉默,无语伴着舞动的翅膀高飞„„

约定,是悲剧的开始。被束缚的人挣脱了绳索,只是为了寻找心的方向。怕只怕见了高堆的坟土早已是情丝万丈寸寸碎。约定,只待来世。

悲剧的收尾是幸福的开始,纵然是漂泊一生,但是,心的归宿早已找到,漂泊的港湾只是躯壳的寄放处„„

一场蝶梦匆匆醒,只是余香依旧。

即使身无所依,但是心灵有了寄托,我想也是一种幸福。生死两相隔固然是悲惨的,但是化蝶的收尾却也是幸福的象征。 鲁迅说:“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”可见,无价值的东西的毁灭不是悲剧,有价值的东西的毁灭才是悲剧,价值愈高,悲剧愈大。而《梁祝》的价值正体现于它对于美好爱情的向往,可这却被保守之风压在了底下,不透一点风,一如那只在风中摇摆的蝴蝶。

可是悲剧的最终还是结合在了一起,也许它是以悲剧结束了一场缠绵悱恻的爱情,但它始终是以胜利结束了一场斗争。 感伤溢上心头,凭栏而望,只见那蝴蝶将思绪带至远方„„

[点评]作者以诗一般的语言,婉约的笔触,阐释了对梁祝悲剧的理解。

袁曙霞老师

五、众生百相

退 化

初一(1)班 杨文

每个孩子出生后都有丰富的想象力,有善良的心去帮助别人、去热爱大自然中美好的一切。但是随着年龄的“节节上升”,美丽的初衷都会随风而逝吗?或许生活中的一些小事就能得出答案吧。

记得那是同一天发生的事。那个星期天我照列要去少年宫学长笛。挤共车已成了家常便饭。拥挤的车厢内人们都在用力地呼吸,争取每一丝的空气,到站了,上来一位老伯,看上去也有六七 十岁。他艰难的挤着车。过了一会儿,寂静的车厢内飘出一声细微的童声:“爷爷您坐。”细细的声音中充满了关心与真诚。回头一看正是一个四五岁的小女孩给老伯让座,她看了一眼她的母亲,那母亲眼中满是赞许… …

上完了长笛课后,疲惫的我依然还要挤车回家,那时来的已是一辆末班车,人比平常要多得多,车上的人几乎都是下了班的“上班族”,过了半天总算找到了一块立足之地,这时一个刚上车的叔叔因为离买票台甚远,对旁边的“小年青”说:“麻烦,帮我传一下。”只见那旁边的人一动不动,好象什么都没听到似的,看看旁边的人也各个如木头。可怜的大叔只能“越过重重障碍”,尴尬地去买票。后面一位站着的老奶奶轻叹一声说:“现在的年青人哦… …”

看来随着人一天天地成长,一切美好的东西随着不良的环境会变得平庸甚至恶劣。

一个四五岁的孩子可以讲出各种童话,爱看连环画,喜欢善良的白雪公主,厌恶邪恶的皇后,他们的世界有纯真有可爱。 而一个二十五岁的人,爱看的书是《投资指南》、《一夜暴富的秘密》等,喜欢的是象征财富的东西,他们的世界没有邪恶与正义之分,他们只认为谁对自己前途有好处的就是好人。他们的世界有的只是金钱与权利,这样的环境下培养出的当然是更多的自私。

看来年龄越来越大,想象空间越来越小;钱越来越多,理想越来越少;电脑越来越多,人脑越来越少。

难道这就是人类的退化吗?

[点评]一个人,要敢于说实话;一篇文章,也要靠真话真情来取胜。

本文作者最可贵的就是说了心里话,并且用语含蓄而有分寸,句句坦诚。凝重的语言,理性的沉思显示了小作者流畅的语言能力。

金炯延老师

那天,在公交车上

初三(2)班 周敏珠

那天,天空浓云密布,阳光时隐时现。这阴晴不定的天气,搅得人心里迷迷糊糊的。我乘坐在一辆公交车上,到浦西外婆家。 车停在一个大站时,骤然上来许多人。我坐在靠门的座位上,被不断涌入的乘客,挤挤碰碰的,实在心烦。就在车门“咔嚓”一声快关上时,车下有人紧着敲门,嚷嚷着要上车。司机无奈,只好再开车门放他上来。

这最后上车的,是个头发梳得溜光,脖子上套着个黄澄澄又厚又宽、好似狗圈似的金项链的年轻男子。他满头大汗,像是有急事要赶火车,可手上却啥行李都没有,那他如此着急上车干什么呀?我心里不免有些疑惑。

只见这男子上车后,顾不得擦汗,也顾不上站稳,随着开车后的颠簸,斜着肩膀,迈开八字步,从拥挤不堪的乘客缝隙中,用手扒拉着,一个劲地硬往车厢中央挤。我的视线追随着这位不速之客,无意中发现他被上衣遮盖住的后腰上,仿佛挂着什么东西,硬梆梆的,手机?“Walkman ”„„不像, 都不像,那是什么呀?我隐隐约约的觉得那东西像是有些弧度。

真怪!这家伙还在往车后挤,他究竟想干什么?那里有他的同事、老乡、哥们?那他为什么不招呼一声呢?一时间,我胸中的疑团越来越大,猜测他怕不是个好人, 尤其是他那藏在后腰上的神秘玩意儿。一向胆小怕事的我,脑际一闪,想到电影里歹徒手上寒光闪闪的弯柄刀——凶器!

很快,公交车慢下来,又要到站了。那人站在后车门处,不再挪动。哦,他要下车了,只乘坐一站就下车?我有些不相信,意识到那里怕是有什么意外的事即将发生。真是说时迟那时快,就在车门打开快下客的一瞬间,“金项链”旁边一位穿着体面的年轻女士惊叫起来,随即,“金项链”从后腰甩出一样亮晶晶的东西,扣在那女人叼着钱包的手腕上,使全车乘客在误会有人耍流氓的同时,又恍然大悟:原来是反扒战士在打击犯罪呐„„

目瞪口呆的我,刹那间心头热潮翻涌,不由得朝那押着罪犯的年轻便衣的背影,投去深深的一瞥:警察叔叔,你们为保一方平安,乔妆打扮、迷惑罪犯、制止犯罪,默默地流汗吃苦,又要受人误会,你们辛苦了„„不知什么时候,天上乌云散尽,出太阳啦!

[点评]叙事贵在生动,怎样把事情尽可能叙述得真实生动?习作在这方面作出较好的处理与安排。如节2、节3、节4、节5中的外貌、动作、心理活动等描写,也颇有独到之处,这些都增加了此文在叙事上的兴味。

居庆和老师

微 笑

高一(1)班 季燕杰

曾经看过一篇报道,说的是一位摄影师在一个繁华的街头把相机倒架在肩上,拍了近5卷胶卷,结果洗出来的相片中没有一张脸是灿烂微笑着的。

当今社会,欲望的膨胀、工作学习的压力、精神生活的贫乏、心灵世界的空虚,使发自内心的微笑在人们的脸上越来越难以看到了。难道物质生活水平提高了,有些人反而从日益提高的物质生活中却寻求不到生活中真正的快乐了?

其实,能否感受到生活中的快乐,不是取决于生活本身,而是取决于我们每个人对生活的态度,取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想,当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候,尝试着来一个微笑,然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。

不妨给自己一个微笑吧!

微笑有着极其大的魅力,当你不开心的时候,先放下一切念头,让你的牙齿晒晒太阳,你会感觉放松很多。老爸说过:偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想,经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢?人们常说,笑总比哭好!嗯,一点都没错,当你有什么不顺心的事的时候,与其傻傻的哭泣还不如开心的笑,人嘛,总有十之八九不如意的,独步人生,我们会遇到种种困难,用乐观的心态面对现实,用微笑激励着自己去击败困难,让微笑带给你勇气、带给你信心和希望,这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力,你的生活,你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。

也请给别人一个微笑吧!

SHE 的《保持微笑》中唱到:我们要保持微笑,给孤单的人一些拥抱„„ 微笑有时不仅仅是为了自己,它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时,你给他一个微笑;在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时,你给他一个微笑;父母工作不顺心时,你给他一个微笑;孩子在没有考出好成绩时,你给他一个微笑„„都将会让他们感受到,虽然生活中有些许不如意,但真情温暖,时时弥漫在他们身边,为他们带去温暖,增添信心。

给自己一个微笑,让自己拥有一份坦然和勇敢,这是怎样的一种豁达啊;给别人一个微笑,让他人拥有温暖和信心,这是怎样的一种鼓励啊。微笑,它简单而快乐,丰富自己也温暖他人,让我们一同试着微笑一下吧!如果我们每个人在生活中被笑脸所包围,生活还怕不够和谐、幸福、美满吗?

[点评]本文从现实生活出发,提出的问题令人深思,习作者以健康的心态,理智的分析,写出了自己的所思、所感。开头的一则材料引出问题,引人深思,结尾真诚的呼唤,扣人心弦。全文思路明晰,情真意切,有很强的说服力和感染力。

孙珊老师

花非花 脸非脸

高二(4)班 叶秋杨

人的心灵是一片幽暗的森林 ,它能长出美丽,也能生长丑陋。

——题记

在人的脸上,既有察言观色的眼睛,又有闻嗅利益气味的;既有细辨对方疏漏的耳朵,又有巧舌如簧的嘴。到处暗藏玄机,虚实相生,在这张变化莫测的脸上,谁又能参透其背后的深意。

不解一:因权力而扭曲的脸

苏秦不得志时,“出游十年,大困而归”妻不下机,嫂不下厨做饭,父母不愿跟他说话。后来他身挂六国相印,为六国合纵长时,再经过家门,父母为他扫清道路殷勤地跑到三十里外的地方,妻子不敢正眼看他,说话也是侧耳倾听,嫂子则跪在地上请求宽恕。这些脸,曾如陌路人一样,斜眼哼鼻放之任之,一家人视其为微物,即便是亲人。然而在这些脸上的冷漠、傲慢却因苏秦挂印而归一下子变得热情而献媚、嬉皮笑脸地讨好他,卑躬屈膝地侍侯他,我们仿佛又看到那些张眼角眯成缝,咧着嘴巴哈着可亲可爱的气息,驼着身子向得权者窥视权利的影子,来满足自己的欲望的嘴脸。

不解二:因嫉妒而扭曲的脸

周喻,东吴大将。意气风发而又英武逼人,其才华横溢,而又不失忠勇,他精通乐律、兵法、治国、武艺,人又仪表人才,极得孙权赏识, 与之以兄弟相称。然而在他文质彬彬,气度不凡的背后,则是一颗狭窄阴暗的心,因妒忌孔明草船借箭,诈取荆洲,借东风火烧赤壁,竟起了杀机,从而不得善报,英年早逝。临死前,仰天长叹“既生喻,何生亮。”在那张红唇皓齿的小生净面的背后,则是一张仇视的双目、欲与他人拼得鱼死网破的狰狞面孔,一个军事奇才因妒而死带给我们的不仅是深深遗憾,更是透析其内心的深思。

不解三:因功利而扭曲的脸

杜洛瓦,一位曾囊中羞涩却充满各种欲望的小市民,几无才无华,也无经验,单凭其漂亮的仪表,诡诈的手段寻找阶梯步步登高,而通过与上流女人虚伪的爱情,则成了他的一部梯子。他逢场作戏,算尽机关,只为了内心无限膨胀的功利欲望。在他仪表堂堂,天生气宇不凡的背后,是他那个因功利世俗了的面孔,做着挑拨男欢女爱的艳羡表情. 当他最终爬到上流社会时, 当他回忆自己的飞黄腾达, 嘴角隐现的笑容是对人多大的讽刺。

因权失脸者,安禄山的口密腹剑、朱棣的杀亲夺位、刘邦项羽的楚汉之争。因妒失脸者,李斯的诱杀韩非、孙膑的去髌之残、朱元

璋之杀沈万山。因功利失脸者,于连的节节攀高,《官场现形记》的为官之道。此皆为内心不满的暴露,利益冲突的碰撞而所为,为不致被旁人发现这一丑恶行经,于是通过脸,这个他们设置的面具,布下重重机关,层层埋伏,使旁观者云里雾里,自己也玩得不亦乐乎,然其结果皆为身败名裂,为世人所唾骂。

古人的脸上,更多的器官被赋予了更多的含义,嘴角的皱纹、眉毛的扬起,这张脸也更不象脸。然而,时隔千年以后那些前人因权势、嫉妒而扭曲的脸还不时地在我们眼前闪现 ,让我们不寒而栗。花非花脸非脸,这样的闹剧还在继续。

[点评]花而非花,脸而非脸,谓之失真,失真则谓之丑陋。作者借人人皆有的一张脸,一张面,从古到今,由中而外,由表及里,或略或详,掺透古人世人的灵魂。文章以小见大,说理透彻,语言老到,自有许多可圈可点之处。

黄长德老师

诚信在哪里

高二(5)班 芦萌萌

在熙熙攘攘的街头,你是否会对不绝于耳的盗版光碟嗤之以鼻?在大大小小的考试中,你是否会拒绝一切“善意”的微笑与请求?在人烟稀少的乡间小路,你是否会坦然接受一个陌生人的热情相助?在自家的门口,你是否会欣然让一个素昧平生的人踏入家门?

在这些看似普通的场景背后,我们发现了“诚实与信任”的幽灵,它在我们中间游荡,挥之不去。于是我们每天都在面对:面对地铁口“发票、发票”叫声的此起彼伏,面对街道旁抱孩子的大嫂兜售光盘时的热情洋溢,面对天桥上一串又一串的“办证”小广告,还有那背弃了誓言与信仰的贪官、那制作假药的小商贩、那使用假文凭的大学毕业生、那生产学术垃圾的所谓教授,还有那些金融诈骗、股票造假、虚假的赈灾演出„„

虽然我国的经济有了很大的发展,人口的素质也有了相对的提高,但是,诚信问题至今仍是非常严重。适应市场经济和民主政治要求的以法律为权威的制度体系的构建,并不意味着万事大吉,构建诚信社会更为关键和根本的战略,使公民“心态”的改变。所以说,重任未有穷期,我们每位社会成员都任重而道远。

诚实与信任的缺失问题,任何社会都不同程度地存在。在中国,缺乏诚信在商场上已形成了鲜明的示例。中国正面临着从传统计划经济向市场经济转轨的问题,但传统的小农经济却根深蒂固。做生意须仗义是我们这个小农国家发展出来的必然逻辑。陌生人之间的生意关系也必须发展到朋友之间的“义气”程度才算可靠。正所谓“买卖不成仁义在”,就是在中国做生意的逻辑。

可信的是,“义气”要求双方的交情也必须达到一定的深度,这不是所有买卖关系都能具备的。在“义气”的故纸里我们看到的只是放大了的“人情”,找不到“法治规则”的身影。更何况,小农思想里本身就隐藏着某种程度的“欺生”的狡诘。因为他与外界的交易,即使有,也往往是一次性的,故而“欺骗一次又何妨”。于是,我们见到了今天中国市场秩序中诚信的缺失。

诚信是一座驾在人与人之间的桥梁,诚信是一把打开他人心门的钥匙。一个人只要有了诚信,就会在人群中受到尊重、喜爱;一个企业也只有有了诚信,才能在商场上立久不衰。诚信对于个人、企业来说很重要,而对于一个国家来说更尤为重要。

国歌中有一句:中华民族到了最危险的时候。今天,危险并不一定在战时,而是大国复兴时:制度化低,公民意识错位。“人而无信,不知其可也”,孔子的教导似乎还在耳边回荡,诚信的幽灵却已不知飘向何方。

[点评]本文从当今的诚信缺失的现象入手,剖析了诚信缺失的原因,以及危害,思想深刻,入木三分,表现了作者对此的深深的忧虑,感情非常深沉。值得一提的是,文章开头用问句作排比,语势强烈,发人深省,起到了很好的效果。

倪海亮老师

这个世界的好人

高三(1)班 冯霞婷

有这么一个人,生活在一个没有正义的世界。那里的人,都叫他“傻子”,他不以为意,每天都做着那些没人会做的“傻事”。 每个黎明时分,都会有一个身影出现在钟楼。到了人们该醒来的时候,那人就敲响古钟,把在梦中的人都唤醒,开始一天的生活。而没有人会感激他,只有人会低吼一声:“傻子,扰人清梦。”而他,依然如故。

当他乘着车正要赶去上班的路上,偶然看见一个孩子在路边哭泣,他知道孩子迷了路,找不到家。虽然上班的时间就要到了,他还是把孩子送回了家。而孩子和家长都不会感激他,只会拉着孩子的手,轻蔑地从口中挤出几个字:“傻子,多管闲事。”而他,依然如故。

诸如此类的事时有发生,他不介意别人的眼光,不在乎别人的态度,他只活在自己的世界里,他觉得快乐。

就是这样,他不知过了多少个春夏秋冬,活在人们的冷漠中,但他一直有一个信念,他会活得有价值。

一次偶然,有一个心灰意冷的智者来到了那个世界。智者知道,在这里,他活不长久,因为人心都已风化成了坚硬的石头。于是,他在这个世界里等待着死神的召唤。

傻子路过了智者身边,见他无家可归,便带他来到了自己的家里。

起初,智者觉得傻子只是一时兴起地收留他,总有一天会不耐烦地将他再次丢弃到马路上。可是日子一天天地过去了,他发现傻子真的好傻,就算自己的生活再贫困,也丝毫没有不管他的死活。

原本已冰封的心开始被融化了,智者相信,他不会看错人。

可是,悲惨的剧幕在此时上演。傻子为了救起一位过马路时快被车撞到的老人,自己被压在了无情的车轮下。

看着那一片被血染红的地,智者感到自己的心在滴血。

傻子死了,没有人为他伤心,没有人为他流泪。只有智者替他埋了他冰冷的身躯。

上帝为傻子动容了!因为傻子的灵魂来到天堂,祈求上帝能够给那些蔑视他的人带去幸福。他的行为让上帝感动,于是上帝赋予人们善良的心。

当人们得到了来自傻子的“善良之心”,他们对傻子都觉得愧疚。为了傻子的善良,他们把傻子的坟墓重新修建了,并在旁边立了一块碑。

智者为傻子感到欣慰,为这个世界感到欣慰。当然,他还是要离开这里。而离开这里,带着傻子带给他的希望,是为了再次寻找美丽。

当他离开的时候,不忘回头看了那座为傻子立的碑,碑上的字格外醒目——这个世界的好人!

[点评]习作者对好人的理解认识让我怦然心动。这样的好人的魅力与价值让我们憧憬,让我们对人生的价值观做个反省。这样的好人让冰冷的世界有了明媚的阳光。

高志清老师

这个世界的好人

高三(6)班 徐璐

世界纷繁而复杂,世界多彩而耀眼。每天,我们都在与形形色色的人打交道,一张张熟悉的、陌生的脸在我们的眼前闪动着。在不断的深深浅浅的交往中,我们辨别着他人的好与坏、善与恶、美与丑。而好与坏,成了我们衡量一个人品质的基本标准。在平凡的生活中,我真真切切地感受到,那些在你人生旅途中给予指引与启发,困难中给予支持与帮助的人,就是这个世界的好人!

父母是这个世界的好人。他们给予了我们无私的关怀与呵护。在我们成长的过程中给予最坚决的保护,在我们成人时奉献他们心中最宝贵的处事经验。父母是我们在世界上最亲近和最依赖的人。在你成功时,倍感欣慰与骄傲的人是父母;在你失败受挫时,倍感痛心给予你安慰的人是父母;在你挑灯夜战时,给予你支持鼓励的人是父母。这样的爱是令人感动的,这样的好是让人铭记于心的。父母是我们心中的好人!

老师是这个世界的好人。他使我们从一个无知的孩童逐渐变成了一个有思想有作为的人。尽管在这份操劳、这份好中包含着多少辛苦与不理解,他们依然无怨无悔地耕耘着“我们”这块土地。在迷茫时给予我们启发,在失败时给予我们信心,在成功时给予我们微笑。这样的好是让人感激难忘的。老师,是人生中的一帖良药;老师,是我们心中的好人!

朋友是这个世界的好人。没有朋友,难行天下。俗语说:“在家靠父母,出门靠朋友。”能够陪你嬉笑怒骂的是朋友,能够分享你成功喜悦的是朋友,能够分担你伤心难过的是朋友,能够在你困难迷茫时给予想法帮助的是朋友。能够同甘共苦的朋友是我们人生中最可信任的人。朋友是我们心中的好人!

还有许许多多不知其名的好人,他们给予了别人一生难忘的好!捐助失学儿童上学,给予经历海啸、地震后失去家园的人以物资财力上的帮助,支持那些与病魔相斗争的人重新建立对生活的希望,等等。这些给予,这些好,跨乡,跨区,跨省、跨国,每天在这世界上不断的传送着。那些受到别人给予的人总是在心中默默地念叨着:“好人啊!”

父母,老师,朋友,或是其他给予了你重要帮助的人是我们心中的好人。真是因为有了这份无私的给予,默默的奉献才让我们这个世界变得美好起来。然而,朋友,在你接受着这份给予,感受这份好时,你是否想过也要把它们传递给别人呢?愿我们都来做好人!

[评语]在这个纷繁而复杂的世界,在这个价值观偏斜的社会,做一个好人好难!但真是由于好人的存在,“真是因为有了这份无私的给予,默默的奉献才让我们这个世界变得美好起来”。这是篇考试作文,作者在较短的时间完成实属不易。文章写得朴实真切,平稳有序,入情入理。作者采用总分总的结构方式。首节从这个“纷繁而复杂”的世界写起,点出文章中心论点。随后几节,分别

从父母、老师、朋友、和“许许多多不知其名的好人”加以论述。最后一节总结全文。文章论述有略有详,有概括有具体。当然,如作者在例证和抒情上再添些笔墨也许会更好。

黄长德老师

六、栏外补遗

记一次难忘的秋游

预备(1) 班全体同学

11月11日是我们非常高兴、非常兴奋、非常劳累的一天。因为今天是我们进入中学后的第一次秋游活动。虽然天空不作美,下起了绵绵细雨,但秋雨洗刷不掉我们心中的那份喜悦心情。

导游告诉我们今天将要游玩两个古镇,一个是枫泾,一个是朱家角。给我留下深刻印象的是四面环水的水乡名镇---朱家角。 来到朱家角,出现在我眼前的是一幢幢古老而典雅的房子。

随着导游的介绍,朱家角在我面前慢慢地揭开了她神秘的面纱。朱家角有着独特的镇貌民风。碧水环绕着整个朱家角,“井”字形的河道从古镇中穿过,把古镇分割成一块块“格子花”,河道又把古镇与邻近的湖水连接起来,给人一种“巷在水中,镇在湖中”的感觉。在微风吹拂下,那些岸上的石桥、房屋、绿树和蓝天在波动的流水中映出一个个飘动的倒影。

有水必有桥。朱家角的桥,造型各异、千姿百态、纵横交错地跨越在河道两岸。最有名的是放生桥,就是给人们放生动物的桥。听导游说,放生桥是用许多碎石板拼成大,只有一块上面刻着的花纹是整的。桥上有许多人在卖鱼,他们叫我们买鱼,然后再去把这些鱼放到水里。不过,我们把鱼放到水里后,他们竟然把鱼又捉起来重新卖给别人。这一行为实在是太卑鄙了。

朱家角的商店挺多的。里面的商品各式各样。有一种装饰品,带在头上可以当草帽,放在桌上却又像个花瓶,人类的心灵手巧真是让我赞叹。朱家角的特产有很多。其中一种叫“扎肉”的,味道鲜美,吃起来像棉花糖一样软、一样滑。我想多买几个回家,只可惜钱不够了,真是好遗憾!

朱家角的水、桥构成了“小桥流水人家”的美丽画卷,真乃“人间仙境”。难怪到过朱家角的许多老外个个伸出大拇指称朱家角是水上的城市。朱家角的美是一种古朴厚实的美,朱家角的美是一种返璞归真的美。

这次秋游虽然没让我玩到什么。不过,却让我了解了在飞速发达的科技背后,还有我们中国悠久的历史文化。

[点评]普通的材料,经过开掘,提炼就一个比较深刻的主题,这是本文的最大长处。秋游,是每个学生都会碰到的学校活动,作者思路清晰,描写重点,写景与感受紧密相融,虽然也流露了孩子爱吃、贪玩的天性,但最后却独具慧眼,认识到“飞速发达的科技背后,还有我们中国悠久的历史文化”这一观点,实属难能可贵。通过本文也告诉我们:写作,一定要开掘,也就是说,有思想的文章才是真正的好文章。

王宗芳老师

游科技馆三感

高三(4)班 岑天昊

“石钟山记”说:郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无,此大谬也;过其门而不入,而传授肤浅的东西,亦缪;但是如果入其门但无所得,就要让人深思了。

渴望“不知肉味”

孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来,仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确,如果失去了学习的热情,那么再优美的音乐,再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。

我与友人先走进一片绿中,淡淡的绿,是色彩中最稳定的颜色,也是养目的佳品,这个展厅就如同一个放大的盆景,穿行其间, 忆起儿时看的漫画《多来A 梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看,后来渐渐成了走马看花,再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快?”我匆忙地赶上友人,他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”?他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师,而不是书本”,只是只要背出来便可以了吗?就足够了吗?„„脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走,只能木然地跟着友人。同样是知识,同样是两个学者,为什么一个会“三个月不知肉味”,另一个则是看也不看一眼,或许圣人与无知的莽夫之间, 真的只是学习态度上的区别。

热闹中的冷清

迈进科技展览馆的第一步,不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片,仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们,还是穿着制服的学生,就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章,不少人或好奇,或兴奋,或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆,然后又奔向另一台,好像一只小兽正试探着陌生的刺猬„„“我受不了了!”“再呆会儿”,友人却正玩得起劲。

呜呼,要弄懂知识,就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器,是根本不可能搞懂科学原理的。

十几分钟后,我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验,而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。

科技馆并不冷清,而这表面的热闹能给我们什么?我看过电视上宣传科技馆,赞扬人们的热情,赞美人们求知欲,而事实上多少人和我们一样,头脑空空地进,头脑空空地出,只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园,那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了,把读书看成正经,把实践,把参观仅看作游玩,口口声声要让儿女们德智体全面发展,其实仍跳不出考分的圈子。

学以做人

不知大厅里是谁打翻了可乐,是否有人去把它拖干净了?那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有?围观的人现在又在想些什么呢?早归的我坐在公交车上默默地想着„„

俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的,也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理,但仍做出与读书人不相称的事来的人,不是和没读过书的田夫一样吗?如果把读书当作装饰品,消遣品,甚至废品的人,其下场恐怕不会好过项羽,刘禅。

王安石云:世间瑰丽,常在于险远,故非有志者不能至也。同样,广博的知识宝库也隐藏在曲径,幽处,没有好的学习热情,没有学习方法,不知道学习目地的人是无法达到那里的。

[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源,思考学习的终极目标,思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。

高志清老师

一个泡泡的见闻

初一(1)班 田洁

在明媚的阳光下,我出生了,第一次我睁开眼睛,世界真亮啊!每一个人都知道,我们泡泡的生命非常地短暂,所以大家一出生就会抓紧时间去体验生命的快乐。

我们泡泡的体态有的像一串珍珠,有的像一串冰糖葫芦,还有的像一串串葡萄,叠在一起,晶莹剔透。

我在风婆婆的推动下来到了苏州河畔,那里阵阵臭气扑鼻而来,让我闻了就恶心,河水更是像墨水一样,乌黑乌黑。令人气愤的是,那里的居民或是路人随手就把垃圾一甩,扔到了河里,有的还“呸”把痰吐进了河里,河面上尽是漂着的垃圾,大大影响了环境。我扫兴地飘离而去。

我飘啊飘,飘到黄浦江边,远远看去,那黄浦江上好象有一条黑带子,那是什么?真要靠近点去看看,那到底是什么,我就请风婆婆帮个忙说:“风婆婆啊,您好,您可以把我送到那儿去吗?”“没问题!”说完,我就在风婆婆的推动下来到了那条看似黑带的上空。我一看,原来是那汽油,风婆婆说:“你看,泡泡,这些汽油全是从经过的轮船里漏出来的,而且,这条黑带子已经飘在这很久了,也没有人来把它处理掉,每当我经过这里,都会看到这条黑带。有时上面还会飘着一些垃圾。”我看了叹一口气,说:“哎!人们怎么就不知道要珍惜水资源呢?”我继续往前飞呀飞,我就停到了一所小学前休息,我被眼前的一幕所惊呆:“太气人了,这些小朋友怎么能这样,让水龙头里的水哗哗直流,我一定要阻止他们。”我刚想冲进去,可我的色彩淡了,光晕没了,身体薄了,我的生命即将结束。

弥留之际,我在心中默默祈祷:希望大家能珍惜水资源,保护家园。

耳畔隐约传来模糊的声音:天久旱,禾苗饥。田万亩,黄沙起,河库干,芳草凄┅┅

[点评]小作者借助拟人的手法,引出了具有普遍意义的社会话题。尽管笔触尚显稚嫩,但也追根究底,入木三分地揭示人类破坏、浪费地球资源的现象,表达出人们共同的心愿:珍惜水资源,保护家园。

金炯延老师

我的梦

初二(1)班 倪淑君

我的梦想有很多很多,但是我最渴望的却是成为一名文学家。

自小我就喜欢听爸爸给我讲故事,还在我咿咿学语的时候,爸爸就给我讲过《一千零一夜》和《西游记》。上幼儿园时,我能自己看连环画了。到了小学,我识了不少字,更是如饥似渴的看起了书。只可惜,小学的图书馆不对学生开放。整整小学五年,我才看了几本作文书。到了中学,我终于如愿以偿了。我们学校有一个很大的图书馆,每个学生都有借书证,每次可以借三本书。我心里乐开了花,总算能够大饱眼福了。

我看完了鲁迅,再看三毛。看完了《西游记》,再看《红楼梦》;看完了《福尔摩斯》,还看《哈利·波特》。在书的海洋里,我的胃口越来越大,也越来越贪婪了。除了小说、散文,我还爱上了诗,尤其是唐诗宋词。我时而因“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”而豪情满怀,又时而因“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”而泪眼婆娑。看到“蜀道难,难于上青天”,我会跟着感叹;

看到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,我体味到得一知己的不易;读着“关关雎鸠,在河之州”,我又似乎看到了一位青年男子正伫立在河边,对着清清河水,倾吐着他对一位姑娘的思念。这是多么美好的境界啊!

于是,我崇拜起了李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照、曹雪芹,崇拜起了鲁迅、巴金、老舍、三毛、舒婷、席慕容,崇拜起了巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基、泰戈尔。我渴望像他们那样出色,哪怕只有他们的一半,我也心满意足了。

史铁生曾经说过:“写小说的人大概都是白日梦患者吧!”而我也正像史铁生说的那样,是个爱做白日梦的人。可能我天生就是一个写小说的料吧,或许天注定了我今生会成为一个小说家或是诗人!有了这个梦想,我就更想成为一个作家或诗人了。而看到成千上万的人捧着我出的书在看,这就是我最大的心愿了!

文学是冬天里的一把火,是夏天里的一块冰,而创作文学的人就是灵魂的塑造者,是伟大的魔术师!我热爱文学,我要成为一名文学家!

[点评]从文章的字里行间,我们可以感受到小作者对文学的痴迷。正因为爱读,才会有那么美丽的梦想,才会升起彩虹一般的希望。文字虽然稚拙了点,但情感真纯,读来如春风宜人!

花家菊老师

梦想的翅膀

初二(3)班 张涛

从小就有一个梦,梦中的我拥有一双天使的翅膀,它领着我飞过了寒冷的南极,柔情的“苏杭”,迷人的亚特兰大,一望无际的四大洋……当时我就渴望拥有这双“翅膀”,学人家环游世界。

无知的充满好奇的幼年匆匆过去了,迎来了小学的第一抹阳光,“翅膀”在阳光下潜滋暗长。我渴望它能带我穿越时空,去感受一下未来的种种,就像动画片中的一样。我亦渴望它能带我去看看“星球大战”,体验一下只有在电影中才能感受到的刺激人心的画面,感受那所谓的“无所不能”。

随着年龄的增长,“翅膀”也日渐在变化,它变得越来越神奇,也越来越宽广。

踏入中学的校门,学习成了我心中的“上帝”,我清楚地认识到知识是“翅膀”健康成长的肥料,是它能迅速壮大的必需。我不仅要它能带我去看浩瀚无垠的宇宙,无所不能的“太空人”,我更希望它能带我去看看足智多谋的诸葛亮、英气逼人的汉武大帝、满腹经纶的李白、投笔从戎的班超……梦中的我不知多少次听到了“天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”这些千古传诵的诗句。是这“翅膀”让我走进这些古人,让我能得以和他们促膝长谈,让我能读懂他们,让我明白了自古君主的无奈与不公。

如今的我乘着翅膀在知识的海洋上自由的飞翔,在知识的阳光下茁壮成长。“翅膀“不仅带给了我勇气,带给了我自信,更是给了我一把打开知识宝库大门的钥匙。

我庆幸自己能拥有这样一双神奇的“翅膀”,我要感谢它带我去书的海洋,去闻那阵阵书香;感谢它带我去那山崖,听那惊涛拍岸的滔天声响;感谢它让我能感悟宇宙,能领悟“书海无涯苦作舟”。

飞吧,我的翅膀!我愿在你的带领下,用青春去解读知识的奥秘,去破译生命的意义。

[点评]一位初二的学生能写出这样的散文,实属不易,虽然文笔还欠老练,结构也还有欠缺,但字里行间都不无流露出作者对知识的向往与追求,这是值得鼓励与喝彩的。

王越老师

续写《两只山羊过独木桥》

初三(2)班 翁佳怡

随着两声响亮的“扑通” 、“扑通”声, 黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着,绝望地舞动着四蹄,拼命喊叫:

“救命,救命,快救命啊!”

空荡荡的河岸上,什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声,在河面上孤零零地回荡着。偶尔,河面上飞来一只乌鸦,看见河里这可怕的一幕,吓得屏息收爪,拼命拍打着翅膀,慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊,在水中大口大口地喘息着,它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。

河水又深又急,夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶,打着漩涡,向下游——一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角,一会儿没入水中,一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急,要是他俩被冲入那条大河,那就谁也 救不了他们了。这时,一根又粗又大的树枝,横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾,后腿收拢,搭在那树枝上,迅速爬了上去„„白山羊终于获救了。

白山羊浑身湿淋淋的,被风一吹,冷得直打哆嗦;对此,他毫无感觉。因为,他只顾睁大眼睛,紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭,眼睛已睁不开,几乎马上就要淹死了!白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景,真是羞愧万分,他决定要想尽办法,把黑山羊从水中救起来。

河水“哗哗”地咆哮着,猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然,一个浪头打来,把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智,冒着再次掉入水里的危险,一把勾住黑山羊;然后,借着漩涡的力量,把黑山羊和树枝缓缓推向岸边„„白山羊和黑山羊终于全获救了!

从此以后,白山羊和黑山羊成了一对好朋友,他俩发誓再也不吵架了。

(居庆和老师提供)

《皇帝的新装》续写

初一(3)班 刘菲

皇帝在游行大典上,光着身子到处走,听到的全是百姓们真实的声音,他越来越不自信了,但碍于面子,皇帝还是强忍着,坚持把游行大典举行完毕。

回到宫中,皇帝不停地打喷嚏——他感冒了。皇帝气得眼睛发青,大声嚷道:“快给我把那两个织工斩了!”那两位大臣马上接口说:“陛下,请先消消气。事到如今,有些事不能再瞒您了。其实那天,我们什么也没看见。我们说布料怎么怎么好看,那全是谎言,请陛下恕罪!”说完便跪下了。听了他们的话,皇帝感到很惭愧:“平身吧!这也不能怪你们,我自己什么也没看见,还说了谎。我……. 阿嚏,不该这么爱新装,现在,我还……阿嚏,被他们害得感冒了,唉,我以后再也不这样了!”

从此,皇帝再也不喜欢新装了,而是听取了大臣们的意见,好好治理着国家。

现在,每当人们问起:“皇帝在哪儿呢?”人们总是回答:“在书房里批阅奏折呢!”

[点评]这篇续写最大的优点在于能与原作首尾呼应,而且想象力也很丰富,皇帝感冒的细节描写与原作的讽刺风格较为吻合。如能把皇帝转变的过程再细化些,文章质量将更上一层楼。

庄春芳老师

《皇帝的新装》续写

初一(3)班 何莲

人们还是传得沸沸扬扬,到处都在说:“皇帝受骗了,其实他什么也没有穿!”皇帝强忍着,把游行大典举行完毕!

好不容易,大典完毕了。皇帝非常生气,命令手下把那两个骗子抓来问罪。这时,骗子还在把骗来的生丝和金子包裹起来准备逃跑。由于生丝和金子太重,减慢了逃跑的速度。他们刚到城门口,士兵们一下子就看见了他们,并把他们抓了起来,带到皇帝那里问罪。在回皇宫的路上,一个骗子垂头丧气,自言自语道:“唉,我们把所有的大人都骗过去了,竟然栽在一个小孩子手里!”另一个骗子听了他的话,打断说:“死就死吧!也值得了!至少能骗了整个皇宫的人,特别是那愚蠢的皇帝!”

到了皇帝的面前,骗子坦白了一切的事情,皇帝下令斩首。在被拉下去的时候,一个骗子说:“我给你一个忠告,你不要把心思花在衣服上了,要管管其他的事情。我们就是抓住了你的弱点,才行骗的!如果你再这样,国家会败亡的!”皇帝听了有道理,看他也是一个人才,就把他留下来封了官。另一个骗子斩首了。

从今往后,皇帝再也不把心思花在新衣服上了,每当他想穿新衣服时,都会想起这个教训。

皇帝认认真真地处理国事,这个国家越来越强大了。而那个骗子也重新做人,受到了人们的爱戴,他用自己的能力保住了性命。 从此,人们都过着和平、幸福的日子。

[点评] 该作者想象力丰富,为这个荒诞的故事添上了美丽善良的结尾,符合大多数人的阅读审美观点。

庄春芳老师

想得到,做得到

高一(4)班 咸晨钦

1984年,三位美国青年被得克萨斯州立大学开除,因为他们家境贫寒,常受老师同学的嘲笑,于是三人旷课,终被学校开除。之后三人觉得前途渺茫,其中一人想到了抢劫,这样他们就能住上大房子,开上轿车,但是其中另一位却用计算机,将他们成功的模拟录像放给另两人看,大家看得津津有味,但是他们很快黯然失色了,因为那不是真的。这时,用计算机模拟成功的那位认真看着另两位,严肃地说:“这一切多美好,我们不都看到了吗?现在我们要做的是把它拿出来,放到我们喜欢的地方去,比如佛罗里达或拉斯韦加斯。”而后经过20年的打拼,他们终于将1000美元起家的小公司,发展成了如今拥有250亿美元的大公司。——这就是迈克尔·戴尔的戴尔公司。

当我们心中渴望成功的时候,就应该将我们的梦想变为行动,而不是每天流着口水白日做梦。我很欣赏一句话:“想发财,先做发财梦。”人人都想发财,说不想发财的人那都是扯淡。但关键看你怎样想,是想天上正好掉下一张5000万的彩票,还是用汗水与泪水去换?是想安于现状、指望碰上好运气,还是以“我的命运攥在我手中”为宗旨去打拼?有点常识的都知道!

我比较喜欢华虹公司的一句广告:“想得到,做得到。”且不说这句豪言壮语是否有点夸大其词,但我佩服他们这种敢想敢做的精神。我想,大多数人一定都看过全球有史以来最畅销的书之一《致加西亚的信》吧!那可是本励志经典,虽然只有薄薄的一小本。文中的安德鲁·罗文是个真正的敬业者,他在没有任何情报的情况下,找到了加西亚将军。这在现在看来几乎是没人能凭自己力量完成的。假设一下,如果叫你去找,并且你只知道那人叫“加西亚”,住在古巴的丛林里,不知相貌,不知胖瘦,不知„„除了像罗文这样的敬业者,你能找到吗?回答是不能。正因为他渴望成功完成任务,并且努力去做了,所以他才能完成别人不能完成的任务。

转到我们身上也是一样的,作为一名正处在关键时刻的高中生,我们应该本着对自己负责,对家庭负责,对社会、国家负责的态度,认真完成三年高中学业,考上理想的大学,但是这只适合把渴望与梦想付诸行动的人,所以我坚信一句话:有所施、才有所获!

鲁滨逊在荒岛上呆了10年,不正是因为他把对活下来的渴望变成行动的结果吗?

二战中美国101空降师506团2营E 连是空降兵中战斗力最强的连队之一,承受了150%的伤亡率,战斗力却毫不减少,也不正是因为他们对和平、对未来有一种渴望,把对法西斯的仇恨、对美好生活的向往化为动力,变成行动,才能不畏牺牲地为世界人民而战!

“想得到,做得到”!综上所述,只有心中有所想、有所向往、有所渴望、并将它们化为行动的人,才能心想事成,并且快乐地、无悔无憾地度过自己平凡而又不平凡的一生!

[评语]此文最大的优点就是:中心明确、联想丰富、论据充分、议论精当,并且语言干练。作为高中起始年级的作文,相当一些学生往往还习惯于初中的记叙文模式,而如何写好一篇议论文,这篇习作是否能为我们打开一片思路、提供一个范例呢?尤其是高中的男生,是否也能像这位男同学这样,充分发挥逻辑思维的特长,结合自己平时的兴趣爱好,写好一篇议论文呢?

王蕴老师

对称句训练

一、以“尝试”为话题,用对称句写一个片段。

尝试

高二(2)班 陆秀

尝试是一枚青橄榄,初嚼涩口却回味无穷;尝试是一杯烈酒,初饮辛辣却余香浓浓;尝试是一钱黄连,初尝极苦却利于心脾。

尝试

高二(1)班 秦臻菁

尝试是对新鲜事物的好奇,是对美好未来的向往;是对平俗事物的厌倦,是对无聊过去的遗弃。尝试像水一般,流进沟浍,便是终结;汇入江海,得到永生。尝试如火一样,燃出生命的光芒,得到升华;熬尽生命的血泪,化为灰烬。尝试之于智者,如同开启了成功的大门;尝试之于愚者,如同坠入了罪恶的深渊。

尝试

高二(1)班 盛文浩

尝试是上苍赋予我们的才能,尝试也是自然给予人类的权力。尝试是一种生活态度,尝试是一种价值取向。尝试是推进世界发展的动力,尝试是加快社会进步的途径。

当然,尝试也会面临失败,但是如果因此而不去尝试,那就永远也盼不到成功的出现。所以说,尝试的人不一定都成功,但成功的人,一定要尝试。尝试者,从失败中看到的是希望;而放弃者从失败中看到的则是绝望。所以我们要勇于尝试,勤于尝试。

二、以“思念”为话题,写一个片段,尽可能多地使用对称句。

思念

高二(2)班 陆秀

小时候,思念是一首母亲的歌,它被轻轻的吟唱,我静静倾听。

长大后,思念是一张泛黄的照片,他悄悄的展示,我静静观看。

后来啊,思念是一阵风,一片雨,他匆匆走过,我静静铭记。

而现在,思念是一种思绪,它无声无息,我静静回忆。

思念

高二(2)班 徐梦妍

思念是情,是无限思量的黄昏,是花香回甘的清露,是饱蘸熟悉的笔墨,是温雅成熟的色调。

思念,是一份寄托,是留存为美丽的记忆;思念,是一种温馨,是缱绻于心底的温存。

思念,像是一种韵味,让人品味良久;思念,像是一种信仰。让人甘心虔诚。

思念,无声无息,无躲无藏,既成为一种熨帖的抚慰,亦成为一缕回忆的炉烟。

思念

高二(1)班 盛文浩

在七彩的人生中,思念是最绚烂的一色;在五味的生命里,思念是最芬芳的一味。所以品味思念,就是在品味人生。

思念,是一份缠绵,是一份牵挂。思念也是一份心灵的维系,是一份情感的交织。

思念的滋味也许并不好受,但它绝不可少。思念是一种经历,是一份成熟。无论是谁,都会思念他人,或是被他人思念。思念也许让人精疲力竭,但你无怨无悔;思念也许令人有苦难言,但你甘愿承受。

在寒冷的冬夜,思念给我们温暖;在失意的日子,思念给我们慰藉。雨中,思念是执着的伞;梦里,思念是载归的船。 没有思念,我们将不再完整;拥有思念,我们才算经历了人生。

[点评]这些片段篇幅短小,但在构思上,中心明确,思路清晰,有的思维严密,思想深刻;在语言上,运用修辞,形象生动,表达简洁,富有气势,富含意蕴。一个完整段的结构正是篇的缩影,会构段,何愁构篇!如果说“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”,那么,对称句的运用,定能为文章增色。

朱晓园老师

顽石的悲哀

高一(1)班 姚池

我自幼在悬崖峭壁上长大,东临碣石,西观沧海,后来考古学家发现了我的存在,我从此便成了万众瞩目的焦点。

他们把我当成宝贝,说我是几亿年前的生物化石,所以耗资数万把我带回了一个温暖舒适的家,每天面对众人的啧啧赞叹。 与我相比,我的那些同类们真可谓是处在水深火热中。他们有的还呆在山上,整天风餐露宿;有的被孩子们踢来踢去,已经遍体鳞伤;而有的则早已被碾成了渣子,粉身碎骨了。我嘲笑他们出生卑微,都是一群一文不值的家伙。

我终日吃喝玩乐,家中常有新面孔出现,也总有老住户消失,我从原来的主展台移到了次展台,然后就被丢弃在一个角落,我眼睁睁地看着别人把掌声和赞美给了新来的那个住户,只留给我一个冷漠的背影。

终于有一天,我被狠狠地扔到了大布袋里,那白色亮得刺眼,我开始睁开眼睛,看世界,看自己。

我听见“轰隆隆”的声音离我越来越近,只觉天旋地转,地动山摇,接下来我看见了那些昔日谈天说地的伙伴。

他们告诉我:“我们注定生于天地之间,毁于人类之手,我们都只不过是一块普通的石头!”

这就是顽石的悲哀。

[点评]此篇文章的主旨的表达,让我们又回到了童话的天地中。在对童年的阅读的回味中,咀嚼思考,甚至反躬自省“我是不是那块顽石”?

高志清老师

我爱“阳春白雪”

高一(2)班 杨贝芬

走进上海博物馆的二楼,仿佛踏入艺术的殿堂,一股神秘而又清新的气息扑面而来,一幅幅中外经典画作所透出的沧桑、典雅、活力跟灵气,使我油然而生敬意。

手指滑过一幅幅佳作,目光与画“意”相遇,心随大师而涌动。张择端的《清明上河图》,仿佛让我置身于古代繁华的闹市;徐悲鸿的奔马犹如带我驰骋在千里的原野上。“蒙娜丽莎”的微笑,“向日葵”的花瓣,伏尔加河上的纤夫,郑板桥的劲竹„„,大师笔下的一草一木、一颦一笑„„无一不使我胸生爱意,心神荡漾。

艺术有雅俗之分,高雅艺术就象那阳春三月的白雪,我想说——我爱“阳春白雪”!

与高雅艺术为伴,是我的最爱。

手里握着价格不菲的门票走进大剧院,坐在宽敞的音乐大厅,贝多芬的交响曲、施特劳斯的《蓝色多瑙河》„„一首首迷人的音乐和着观众的心,牵引着观众的灵魂一起奏响,这一时刻是多么的美好。我常常在思考,是什么让我对音乐如此痴迷?我想应该是音乐的魅力使然吧,音乐有着一股特殊的韵味,音乐中融有作者的情感,融有作者对生活的酸甜苦辣、悲欢离合等生活万象的诠释,当听众与之产生共鸣,就会沉醉其中吧。

文学也是我的心爱,常常忙里偷闲,沏一杯香茗,或躺在床上,或拿只小凳坐在树下,手捧心仪的作品,细细品尝,读到特别喜欢的地方,有时禁不住朗诵起来,这种感觉真是无与伦比,只可意会不可言传。而我对文学我尤其钟爱《红楼梦》。《红楼梦》代表着我国古典小说的最高成就,小说所展示的广阔的社会生活背景以及所塑造的众多人物形象,让读者对它的兴趣一直不减,对它的研究一直不断,整部书都散发着神秘的气息,人们一直在努力解开书中的一个个“谜团”,也正因为它的“谜团”太多,所以才

铸就了一门专门的学问——“红学”。我对《红楼梦》的喜爱,可能也缘于这个原因吧。

“蓬生麻中,不扶自直”,与高雅艺术为伴,它能滋养你的身心,修养你的品行,陶冶你的情操,引领着你感受生活,享受人生。当今社会,很多人对物质生活孜孜以求,对低俗的东西趋之若骛,而与高雅艺术的距离是越来越远。对这些人我只是想说:也许在物质生活上我还不够富有,但我宁可牺牲物质上的利益,也不愿舍弃艺术,因为我的精神世界少不了它。林逋“梅妻鹤子”,苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”,而我将一生与艺术为友。我爱“阳春白雪”!

[点评]本文以情感人,语言生动,有很强的感染力。主旨的表达不是靠空洞的说理,而是通过具体的材料引领着读者在艺术的殿堂中去体会、感悟艺术的魅力,从而理寓其中、以情感人。

孙珊老师

渴望和谐

高一(3)班 周佳云

她很诗化,有些抽象,有些温柔,让我感到平静、宽广,她是和谐。我渴望和谐,人的和谐,社会的和谐,和平的世界,和谐的地球。

当星尘凝成的地球,还没有生灵出现的时候,或许是和谐的,也许到几万亿年地球毁灭了,那时一切争执都失去了意义,也许又回到了和谐。但现在我们或许更应该去努力,去为人类自己多创造一些和谐,为世界多创造一些和平的机会。

曾看过一个笑话,笑过之后,觉得很有道理:世界象一个班级。班长是美国,学习成绩好,人高马大,班上几乎没人敢惹他;副班长是前苏联,学习成绩好,个子也不小,上学期与班长对着干,可后院起火,家里人不团结,最后,分家了,之后,做事消极,但仍有一定影响力;中国在班里是团支部书记,幼儿园时学习成绩好,后因体质差,常被欺负。这个比喻风趣、幽默。中国,总是充当调解员的角色,中立但不失原则,因为中国渴望和平,渴望和谐的世界。

上星期我的自行车因轮胎气不足,在家附近修车摊上求助:“师傅,借一下打气桶”,过了好一会,修车人爱理不理,声音低沉地吼了一声:“没有,只有充气泵!”

也许被他粗鲁的回答吓了,我一时也没了反应。后来我打量了一下,他有些老了,但一点也不慈祥。

“那你帮我弄一弄吧?” 因为我不会用电泵。

他似乎没听见,直到我大声说了第三遍才有了回应。我的心情一阵郁闷。

回家后,跟父母沟通了一下,他们很平静地回答:“这有什么好郁闷的呢?他是个粗人罢了,你在学校不知社会的复杂,社会上不公平的事多着呢。”

我想,顾客不是上帝吗?我渴望一个和谐的社会,每个人都心平气和一些。

如果司机开车小心一些,就可能避免车祸,社会就多一份和谐;如果人们处世冷静,就会减少和避免冲突,社会也就又多了一份安宁与和谐。

和谐象时间一样,在失去后你才会感到珍贵;和谐象空气一样,失去她人们的生活就会步履维艰。

和谐很平凡,但平凡之中更显出她的伟大,我渴望平凡,渴望平凡之中的伟大,渴望和谐。

[评语]表现手法多样,对比、引用、比拟,记叙、议论、抒情融于一炉;由地球、世界、社会,而到生活中的平常小事,以主题“和谐”为纲,左右逢源的联想,朴素自然的感悟,给我们一个启示:写作贵在情真。

王蕴老师

渴望自由

高一(5)班 方微

“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”这是匈牙利十人彼得斐的诗句。

可见自由是多么宝贵。

鸟儿渴望着自由, 于是便有了鹰击长空的潇洒

鱼儿渴望着自由,于是便有了鱼翔浅底的轻松。

百兽之王渴望自由,于是便有了虎啸山林雄威。

然而,笼中鸟,缸中鱼,园中虎,它们的的痛苦谁知?

伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷她们最知。

2003年7月6日10点,伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷被推进了手术室进行分颅手术。7月8日下午,当伊朗国家电视台播出了伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷死讯的时候,许多伊朗人都震惊落泪,为之惋惜。

可是,这对伊朗连体“姐妹花”进手术室之前,是冒着生命危险而去的,虽然手术的成功率只有百分之五十,她们依旧选择了50%成功的可能而走进手术室的。她们已经受够了“形影不离”的痛苦,他们渴望着过正常人的生活。她们选择了宁愿死也要“分开”。

记得还有一个故事:一位亿万富翁银行家,和一位职员大赌1000万。让他也成为千万富翁,条件是要关在一个只有十平方米

上海市香山中学作文选目录

一、 生活感悟

1、感悟真诚---------------------------------------初一(1)班 卢琰君

2、发现--------------------------------------------初二(1)班 马 慧

3、路----------------------------------------------初二(3)班 陈 洋

4、感动--------------------------------------------初二(5)班 龚雷平

5、学会宽容----------------------------------------初二(5)班 宗 媛

6、心灵的颤动--------------------------------------初三(4)班 韩俏妮

7、我学会了向后看----------------------------------初三(4)班 娄奕琎

8、我学会了倾听------------------------------------初三(4)班 程晓祎

9、挺起胸膛向前走--------------------------------- 初三 (4) 班 丁 丁

10、失去的蓝天-------------------------------------初三 ( 3) 班 仪 然

11、细节-------------------------------------------高一(1)班 顾静静

12、止战之殇---------------------------------------高一(1)班 薛鼎强

13、感悟秋天---------------------------------------高二(1)班 吴 双

14、感谢逆境---------------------------------------高二(2)班 唐文涵

15、退一步海阔天空---------------------------------高二(2)班 陆 秀

16、潇洒闯一回-------------------------------------高二(1)班 盛文浩

17、何为潇洒---------------------------------------高二(2)班 曹 琼

18、感受幸福---------------------------------------高二(2)班 沈玭媛

19、浅谈一个“私”字-------------------------------高二(4)班 吴 昱

20、忘忧草到底忘记了什么--------------------------- 高二(6)班 沈 昊

21、忘忧之蛊-------------------------------------- -高二(6)班 唐成辉

22、无忧则殆,携忧而升------------------------------高二(6)班 陈慧琼

23、作文与战争--------------------------------------高三(1)班 李文俊

24、瞬间的感悟---------------------------------------高三(1)班 苏燕文

25、为了美好的一切我起誓----------------------------高三(3)班 叶燕雯

26、珍视相遇------------------------------------- --高三(3)班 史一翡

27、如果许衡也摘了梨-------------------------------- 高三(4)班 岑天昊

28、人生的感悟---------------------------------------高三(5)班 吴 晨

29、那段年少轻狂的日子---------------------------- -高三(6)班 崔文佳

30、雅典奥运随想-------------------------------------高三(6)班 周川鹄

二、 成长足迹

1、记一次令人难忘的运动会-------------------------预备(1)班全体同学

2、当我拿到英语试卷的时候-------------------------预备(3)班张礼

3、成长的故事-------------------------------------初一(3)班 徐 扬

4、初春的校园-------------------------------------初一(4)班 王飞娜

5、家长会后---------------------------------------初二(4)班 沈 静

6、学得好辛苦-------------------------------------初二(5)班 胡冰涛

7、关窗-------------------------------------------初三(1)班 滕丽霞

8、校园的故事-------------------------------------初三(1)班 蔡龙凤

9、记一次难忘的班会课-----------------------------初三(2)班 欧能伟

10、我在努力--------------------------------------初三(2)班 宗临风

11、日子,从冰点到沸点----------------------------高三(1)班 于 蕾

三、 泛舟书海

1、 时势造“英雄”--------------------------------高一(3)班 刘 蕙

2、 我爱李白--------------------------------------高一(4)班 江 阳

3、 自由之光--------------------------------------高一(4)班 黄非易

4、 推开历史的窗户--------------------------------高一(4)班 余骁彬

5、 遥远的回响------------------------------------高二(1)班 姚 池

6、 走进李商隐------------------------------------高二(3)班 缪江阜

7、 寻找心灵的归宿--------------------------------高二(3)班 陈尉珍

8、 我看诸子--------------------------------------高二(6)班 沈 昊

9、照亮长天的星辰---------------------------------高三(1)班 苏燕文

四、 人间真情

1、 真正的朋友------------------------------------初一(1)班 卢琰君

2、 母恩赞歌--------------------------------------初一(1)班 薛诗莹

3、 痛苦的回忆------------------------------------初二(2)班 张 露

4、 父爱------------------------------------------初二(2)班 张梦辰

5、 我也是个富翁----------------------------------初二(4)班 李艺平

6、 当篮球落地时----------------------------------初二(5)班 王雅君

7、 这也是幸福------------------------------------初三(3)班 黄艾冰

8、 飞翔来自感恩----------------------------------高一(5)班 张 玮

9、与感恩同行-------------------------------------高一(6)班 陆晓波

10、母亲为我洗头发--------------------------------高二(1)班 马晴雯

11、泪酬------------------------------------------高二(3)班 叶燕雯

11、固守心灵的风景--------------------------------高二(4)班 戴雯珺

12、站在感恩的岸边--------------------------------高二(4)班 岑天昊

14、与蝶共舞--------------------------------------高三(3)班 叶燕雯

五、 众生百相

1、 退化-------------------------------------------初一(1)班 杨 文

2、 那天,在公交车上-------------------------------初三(2)班 周敏珠

3、 微笑-------------------------------------------高一(1)班 季燕杰

4、 花非花 脸非脸----------------------------------高二(4)班 叶秋杨

5、 诚信在哪里-------------------------------------高二(5)班 芦萌萌

6、 这个世界的好人---------------------------------高三(1)班 冯霞婷

7、 这个世界的好人---------------------------------高三(6)班 徐 璐

六、 栏外补遗

1、 记一次难忘的秋游-------------------------------预备(1) 班全体同学

2、 游科技馆---------------------------------------高三(4)班 岑天昊

3、 一个泡泡的见闻---------------------------------初一(1)班 田 洁

4、 我的梦-----------------------------------------初二(1)班 倪淑君

5、 梦想的翅膀-------------------------------------初二(3)班 张 涛

6、 续写《两只山羊过独木桥》-----------------------初三(2)班 翁佳怡

7、 《皇帝的新装》续写-----------------------------初一(3)班 刘 菲

8、 《皇帝的新装》续写-----------------------------初一(3)班 何 莲

10、想得到,做得到--------------------------------高一(4)班 咸晨钦

11、对称句训练--------------------------------高二(1)(2)班部分同学

12、顽石的悲哀------------------------------------ 高一(1)班 姚 池

13、我爱阳春白雪----------------------------------=高一(2)班 杨贝芬

14、渴望和谐---------------------------------------高一(3)班 周佳云

15、渴望自由---------------------------------------高一(5)班 方 微

16、遗憾,另一种美---------------------------------高一(5)班 范小苑

17、寻找月亮---------------------------------------高二(3)班 窦欣然

18、学会“换位思考”------------------------------ 高二(6)班 罗慧敏

19、谏君思俭疏-------------------------------------高二(6)班 唐成辉

20、墓地随想---------------------------------------高二(6)班 陈慧琼

21、解读《星夜》-----------------------------------高三(6)班 周川鹄

上海市香山中学作文选

一、 生活感悟

感悟真诚

初一(1)班 卢琰君

真诚,人之根本。可真诚又是什么?以广阔的心胸诚实待人?以真实的心态面对现实?还是其他?

生病,在人生中是不可避免的。死亡,在人生中也是无法制止的。但是,病人亲属对病人善意的欺骗却是对病人心理上的一种安慰。我就曾经看到过这样一幕:几年前,我的外婆患了癌症,那可是不治之症啊。眼看着外婆日渐消瘦,整个人心事重重的,我的心里也不好受。一日,无意之中听见大人们在谈论外婆的病情,才知外婆的病情已经是Ⅲ级——病入膏肓了,可大人们为了减少外婆的心理压力,为了让外婆建立起与病魔抗争、延续生命的信心,便骗外婆说她的癌症只是Ⅰ级,来日方长。虽然,最终外婆还是知道了真相,但大人们对外婆的欺骗,恐怕是对外婆心理上最大的安慰吧!

斑驳复杂的社会,在简单中隐藏着复杂,在光明中隐藏着黑暗。看似一目了然的事,其实与黑暗有着无数的牵连。遍观这社会,

从孩童到成年人,每个人都或多或少地躲藏在“虚伪”这一块黑色的幕布后面。

在商场上叱诧风云的商人们,又有多少是诚实呢?那些商人们恐怕都有铜牙铁齿,三寸不烂之舌,用讨好的语言,虚伪的笑容欺骗着人们去购买他们的商品。两年前的“瘦肉精”事件,数月前的“苏丹红”事件不就证明了吗?

纵观商场,尽管有众多虚伪的商家,但也不乏真诚的商家。只要你留意一下报纸、电视、网络等信息传播工具,一篇篇关于某某厂商召回问题商品的通告不断地被报导。这,不正是一种真诚的表现吗?他们敢于承认自己的错误,不但没有为此招徕不屑的目光和不满,反而赢得了人们的信任与认同。比起那些昧着良心说假话、卖假货、以次充好的商家们,这些说真话的商家所采取的举动是明智的,是正确的。

真诚,往往在一些不起眼的角落中,你必须以自己明亮的心境才能找到它的存在。而明亮的心境必须以自己诚实的品德才能擦拭得出来。在这个社会中,你必须分清哪些是善意的欺骗,哪些是恶意的虚伪,这样,你才能在这复杂多变的社会中找到一个立足之地。

以诚待人,这是我们中华民族的传统美德。一生都说真话的巴金先生去世了,但这美德犹在,这精神犹存!

[点评]小作者从头到尾,娓娓道来:真诚是什么?语含深沉,尽管不能说“精辟独到、哲思毕现”,但也体现了一颗睿智头脑对真诚的思索过程。

文章的不足之处在于段落之间的衔接不够自然,有的地方跳跃太大。

金炯延老师

发现

初二(1)班 马慧

这个星期天的下午真是无聊啊,同学们一个个在题海中遨游,而我这只“笨鸟”已经飞得很累了。根据身体的需要,必须得好好地休息一下了,让大脑细胞放松一下。要不然时间长了,身体累垮了,紧绷的神经绷断了,岂不是对不起父母?

终于下定决心,要休息一下了。然而就在这时,我发现一个很重要的问题,那就是:自己平时和同学们一样,是靠遨游题海过日子的,现在该怎样休息呢?

看电视?看电视剧吧,又怕上瘾(我可是好不容易才戒掉看电视剧的瘾哦),自然作罢了。看电影吧,现在的电影也没什么好看的,自然也就放弃了这个打算了;平时很少关注娱乐、体育、新闻等电视节目的我,现在自然也不会关注它们了。对于看电视,似乎不太适合我吧!

上网?查找资料吧,又没什么要查找的。聊QQ ,网上有很多都是社会游荡人员,又怕自己被他们带坏了;遨游题海的同学们,也不会为了陪我而上QQ 。打游戏吧,一来,自己是个游戏白痴,只会打俄罗斯方块这种连幼儿园小朋友都会的游戏;二来,父亲坚决反对我打游戏。关于上网,看来又得作罢了。

睡觉吧?又睡不着。不知怎么回事,一向缺少睡眠的我,刻意去补充睡眠的话,总是达不到效果,睡了跟没睡一样, 脑子里总盘旋着A 、B 、C 和X 、Y 、Z „„

. 看书吧?平时看的作文书啊、科普书啊等等,已经占领了脑袋中的大部分领地了。下次再说吧!

„„„„

经过一番思量,我才发现:原来,一直忙碌的我,突然想休息一下,也是一件挺困难的事,不是吗?哎,我还是继续我的“笨鸟先飞”吧,或许这才是最现实的吧!至于休息, 可能到该休息的时候就会了吧!

[点评]一个一心读书、成绩优秀的好学生做作业累了,想休息一下,竟然不知道该干什么。上网,看电视,不是觉得不合适,就是没兴趣;睡觉,又睡不着。经过一番思量,她惊奇地发现:想放松、休息一下,竟是一件挺困难的事。这个“发现”实在令人感叹:长此以往,我们的中学生不是成了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子了吗?

花家菊老师

初二(3)班 陈洋

人说路越宽越好,越平坦越好,而我却独独喜欢学校花园里的那条羊肠小路——一条用鹅卵石铺成的小路。

在我刚来学校时,花园还没建好,更别提那条小路了。现在花园已快建成三年了,而我却即将离开这里。三年间,小路铺满了我与它的故事,那一粒粒的鹅卵石就是最好的见证……

那是个周五的下午,放学后,同学们陆续往校门走去,而我却单身一人来到了花园,面对小路,我想起了中午发生的事…… 中午刚吃完饭,老师就把我叫到了办公室,她将一叠试卷打开,说:“看看吧,这次测验你得了多少分!我发现你最近学习状况不对劲,成绩一路下滑,难道有什么原因吗?”

是啊,什么原因呢?此刻我坐在花园来,一遍一遍的问自己。但我找不到原因,只是感到无尽的沮丧——或许我已经真的跟不上了。接连的失败让我失去了重振自我的信心:我该怎么办?

蓦然耳边传来同学的叫唤声,抬头一看才发现该是回家的时候了,“哎——总得回家见爸爸妈妈呀。”

长叹一口气,带着满心的无奈,我起身踏上小路,小路上班驳的树影恰如那失败在我心上投下的阴影。我的双腿似灌了铅般的

沉重,脚下的鹅卵石透过薄薄的球鞋刺得我脚底板生疼生疼的。路上不时有旁逸斜出的树枝挡住去路,使得我不时的伸手去拨开它。我第一次感到这条曲折的小路是如此的漫长……

“啊!”无数次的转弯后,眼前猛的一亮。原来已到了小路尽头,却忍不住感叹起来“真美!”。我从未发现小路的尽头竟然有如此美景。在夕阳的照耀下,树木花草都像披上了一层薄纱,金灿灿的,却又晕红晕红的。心中的不快也被这无限好的夕阳给一扫而空了。

此时,我仿佛明白了什么,那脚下的小路不正象征了人生之路吗?它曲折,崎岖,凹凸不平不正与人生之路相似吗?只有勇者才能最终走过这一段路。如果不能面对眼前的困难,不能大胆的去努力尝试,那么又怎么能看到这路尽头那美丽动人的画面呢。这正如一首歌里所唱的:“不经历风雨,怎么见彩虹……”的确,人生是需要坚强与不懈来支撑的,美国萨克雷说过:“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”如果你放弃生活,生活也就放弃了你;如果你积极对待生活,生活也会热情拥抱你。 带着自信的笑容,踏着勇敢的步伐,我前进着。回首远望,小路在夕阳下显得格外美丽。

[点评]路,在这里既是学校花园的那条鹅卵石小路,同时也是小作者脚下的漫漫人生路,作者在这里领悟了生命的意义在于拼搏,在于不服输,体现了小作者积极的人生态度,这不仅值得我们的学生学习,同样也值得我们学习。

王越老师

感 动

初二(5)班 龚雷平

记得我小时侯家住在底楼,那时因为特别小,外面那些比我大的小孩跟我合不来,所以我比较喜欢在自家天井里种种花草。 有一次,妈妈买回来一袋黄豆,我一看就知道那是没烧过的黄豆,所以就问妈妈这黄豆会不会发芽,妈妈说应该会的,所以我就高高兴兴地拿了几颗埋在我家天井的泥土里,也算是给它安个家吧。

果然,如同我希望的那样,那黄豆发芽了。看着那两片娇嫩的绿叶,我心里别提有多高兴了。过了一个月,黄豆长大成了一株一尺左右高的植株,叶子很绿,一只虫也没有。不过好景不长,过了几个星期,上面开始长洞洞了,而且越长越多,多得几乎找不到一片没有洞的叶子。我一开始觉得这豆算完了,生了这么厉害的虫害,能活下来算是奇迹了。但是出乎我的意料,这豆竟然以顽强的生命力战胜了虫害,再一次茁壮成长起来。我也弄不明白是怎么回事,也许是因为它看到身边那些茂盛的花草,不想也不甘心就这么地倒下吧。

不过,就在我为这豆能活下来而高兴时,厄运又来了,那天晚上刮台风,我晚上睡觉时风吹得窗子“砰”、“砰”响,我真是担心这豆会被连根拔起。但第二天早上去一看,它竟没有被吹倒,只是有些歪斜,但叶子全掉光了。我看到这景象,心里十分难过。不过我还是天天给它浇水。果然,它又不负我望奇迹般地活了过来。

到了这年豆结果的时候了,我家的这棵豆只结了五六夹豆,而且这豆也不饱满,干巴巴的。不过我已经十分满足了,也十分感动,一棵豆历尽沧桑,顽强地活下来,又结出果实,实在是十分不易。

到了第二年,那豆没再长新叶,但我还是继续给它浇水,可是它却没再像我希望的那样再活过来。我想是不是去年的磨难使它耗尽了生命的力量?我很失望,也很难过,便跑去问我教生物的妈妈,才得知,原来这黄豆是一年生植物。当时我心里很乱,在那豆的枯枝前站了很久。但是最后我没有将它的枯枝挖走,而是让它留在那里,让那些种在花盆里、刮风了就拿进屋子,有太阳了就又拿出来的花儿们看看,生命,只有是奋斗过来的才有意义。

(花家菊老师提供)

学会宽容

初二(5)班 宗媛

宽容是一种修养,更是一种美德。宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。

当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。所以,宽容本身也是一门学问。

因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

[点评]文章采用了排比段的方式来抒写自己对宽容的理解。作为一个初二,对生活的认识能达到这样的深度,实属不易;更值得欣赏的是那份才情,文中许多句子满溢着诗意!

花家菊老师

心灵的颤动

初三(4)班 韩俏妮

心灵也会颤动吗?是的,那是我第一次真切地感到我的心灵也在颤动。

这个星期六,作业特别多,我埋头苦干,心里却一个劲埋怨。做了一会儿想调整调整自己,便伸伸懒腰站了起来。忽然不远处有一只小虫子进入我的视线,看见了它,心里很不舒服,本想一巴掌拍死它。也许是对它的蔑视,也许是出于无聊,我用笔挑逗着它,让它一会儿往东,一会儿往西,看着它晕头转向、四处逃命的慌张样,我得意地笑了:神仙有什么用?!我此刻是主宰它命运的“神”呢!

忽然,我的手碰到了它不足五毫米的翅膀,我一抬笔,小虫子也跟着抬了起来。可以想象这样的情景:如果一个人被抓住一个手臂,离开地面几米,随时有掉落的危险,那他一定怕得要命,我想这只小虫此时也一定怕得要命吧。而在我当时看来,它只是一只玩物罢了,怎么会对它生同情之心呢?

玩够了,我终于将它放下,可它的一只翅膀已经面目全非了,它的身体歪倒在一旁,好不容易才站稳了,仅剩的一只翅膀在微微颤动着,几对足似乎在发抖。那种渺小在人类看来是多么微不足道啊!

我又伸出笔去,小虫似乎嗅到了危险的气息,它想逃。这样一来,原本就在发颤的身躯颤抖得更加厉害了,可求生的本能迫使它决不停止。我忽然停止了玩弄,突然觉得自己好残忍。它的颤抖对我的心灵有着强劲的震撼。我突然明白了:它也是一个活生生的生命,一条正在颤抖、垂死挣扎的生命。

我的心灵从未有过地颤动了,我忽然看到了人类的可悲,人类永远认为他们统治着地球,是最高贵的动物,所有其他的生物都不值得一提。而这个只有半粒黄豆大小的虫子却使我明白了:所有生命都是伟大而平等的,即使细微如尘埃、颤抖的小生命也会奏起华丽奔放的乐章。

我豁然开朗,又继续拿起书本看起来,但心里早已没了那股怨气。过了很久,我想起那个曾被我伤害的小生命,抬头望去,它已经不在了,它就这样走了,悄无声息,带着伤痛消失了。

[点评]人总认为自己是地球的主宰,任意践踏其它生命。殊不知生命是平等的,敬畏生命,尊重生命,才显示人类的崇高。作者带着内疚告诉我们的不就是这个道理吗?

吴玉凤老师

我学会了向后看

初三(4)班 娄奕琎

作为家中的独生子女,我当然从小就是父母的掌上明珠, 所以我身上脾气多多。遇事总先想到自己,对于自己所犯下的错误,一向不肯当面承认„„可是随着年龄的增长,我原本幼稚的思想也慢慢成熟起来。我想这成长的标志或许对于我来说就是学会了“向后看”吧!你也许会问:“‘向后看’是什么?”等我慢慢说给你听吧:

我家楼下装上了防盗门,整幢楼的安全系数增加了,可这扇笨重的门有一个缺点:开门后若没有人拉着它, 它就会很快地重重关上。如果有人紧跟在后面,一不小心门就会弹到身上,那可是很疼的。

一次,我和妈妈下楼去买东西。走到楼下时,后面还跟着一个住在三楼的阿婆。她正从三楼下来,我和妈妈打开了防盗门,都没有注意到后面的阿婆。防盗门一关,弹到了正要出来的阿婆。阿婆痛苦地叫了一声,倒在了地上。我和妈妈这才反应过来,门打到阿婆了 。这把我们俩着实吓了一跳,我们赶紧进去扶起阿婆。幸好冬天衣服穿得多,她没什么大碍,看着阿婆瘦小的身躯裹着厚实的棉衣棉裤,蹒跚地艰难起身, 我的心里真不好过。阿婆是个好人,她笑着对我们说:“没事儿,老太婆我身体还硬朗着呢!”我和妈妈都松了一口气„„

出门没走几步,太阳好像一个害羞的少女,拿着朵朵云儿把自己遮了起来, 刚才还阳光灿烂的 ,一下子天阴了下来。 妈妈怕下雨叫我去取伞,回家的路上 又遇见了阿婆,阿婆乐呵呵地向我打招呼, 我也对她笑了。不知怎么地,轻声对阿婆说了句:“刚才真对不起”她连连摆手,说不能怪我。这一次进门我可注意到阿婆!一边扶住门,一边向后看,等阿婆进去后才松手。阿婆说我真乖,还用她那满是皱纹的手,轻轻地摸着我的头„„

从那件事后,我每次打开门都会往后看 ,等没人出来后才松手, 我觉得自己不仅学会了要往后看一眼,更学到了要怎样关心人、帮助人,因为“人”是靠相互帮助,相互依存而构成的!

[点评]这是一篇考试作文,作者选材新颖,能以小见大,截取一个生活片断,阐述自己由此而得到的人生感悟。作者能在这么短的时间里构思并完成作文,这和作者平时注意观察,善于思考是分不开的。

吴玉凤老师

我学会了倾听

初三(4)班 程晓祎

倾听,是一个动作。也是一种品格,一种素质。一个不会倾听的人,是无法获得他人的尊重的,因为他已经造成了对他人的不尊重。

还记得在小学一次校庆上,我代表班级演讲,而在我之前,是其他班级同学的发言。我和旁边的同学一边听,一边聊天,周围是隐隐约约传来的絮语,时而响亮到盖过了台上的声音,时而又轻微到如昆虫的鸣叫。而我和旁边的同学,以不变的语调谈论着台上那位同学的演说。

“他讲得不怎么样啊!”

“还好”

“你要超过他哦!”

„„

可以看到坐在我前排的那个男生的厌烦,他转过头,看着我们比划着示意我们安静,看他样比老师还积极。

但我们却显然无视他的好意,或者说当时的我们无法理解这一行为的内涵,继续有一搭没一搭地聊天。然后是他再次转身,带着愤怒的眼神,但这只让我们产生了怄气的情绪,反而聊得更响。

很快,轮到我上台演讲。我迈着自信的步伐走上舞台,可台下,除了稀稀落落的掌声之外,全是恼人的“嗡嗡”声。我努力保持着微笑,清清嗓子,“我发言的题目是„„”“哈哈!”横空出现的笑声打断了我的发言。

我强压着愤怒,开始了我的演讲。台下的声音没停过哪怕一秒钟,无论老师如何卖力地控制场面,总会有“漏网之鱼”。 讲了没多久,便心灰意懒,已经不想再在台上呆下去了,只好加快语速,语调平平地完成了我先前悉心准备的演讲。

终于明白为什么之前那些同学个个演讲没什么激情,一份气愤又无奈的表情。

自己也很愤怒,可想到自己刚才不也坐在下面聊个不停吗?别人好心劝自己也不听!想到这里,不禁没了底气。

从那以后,我学会了“倾听”,它是那么重要,因为学会倾听,不仅尊重他人,也是对你自己的尊重!

[点评]生活中常常会出现一些不和谐的音符,有时自己就是这些不和谐音符的发出者,可自己并没意识到,当自己被这些不和谐音符打扰的时候,才深感其厌恶。作者在这篇考试作文中,又一次提醒我们要想别人尊重自己,就得首先尊重别人。

吴玉凤老师

挺起胸膛, 向前走

初三(4)班 丁 丁

我讨厌两种人:一是碰到挫折困难“委而去之”的人,二是遇上崎岖坎坷半途而废的人。也许你会问:"那你遇到这些情况会怎样呢?" 我会大声告诉你:"挺起胸膛, 向前走!"

*月*日 晴

前两天, 体育老师让我们八百米预备考, 我只跑了4分25秒, 还没及格呢! 我急得像热锅上的蚂蚁, 完了完了, 总不能让学生手册上的体育一栏“大红灯笼高高挂”吧? 我揉着紧锁的眉间, 思索着我" 拯救八百米考试分数" 的计划——左问问体育委员怎么样才能练就一对“飞毛腿”, 右问问“长跑能手”怎么样坚持到底。体育课上的训练不要说,家里的跑步机也快被我跑坏了。终于皇天不负有心人, 我不仅及格了, 还取得了3分59秒的好成绩!

体育八百米测试教会了我, 只有坚持不懈地“挺起胸膛, 向前走”才能达到目的!

*月*日 晴

今天, 美术老师轻拍我的肩头, 莞尔对我说:“好样的, 丁丁, 这次你拿了全市二等奖呢! ”我高兴地一蹦三尺高! 要知道我这次可是“豪赌”——摒弃了我一贯色彩鲜明亮丽的画风, 只用朴素的黑与白来作画。本想着, 能得奖当然是最好的了, 不得奖也无妨, 重在参与嘛! 我手捧着奖状, 进握着奖品, 心里乐开了花.

美术比赛让我明白, 只有勇于创新, 突破自我地" 挺起胸膛, 向前走", 才能赢得荣誉!

*月*日 阴转晴

语文老师抬了抬镜框, 严肃地看着我, 完了完了, 一定是月考没考好, 老师找我兴师问罪呢! 她直视着我, 说道:"一次失败不代表什么,

只要你坚持努力, 一定能成功." 她又抬了抬镜框, 露出了微笑, 说道:"一次成功也不代表什么, 但你要明白, 贵在保持, 恭喜你这次月考取得了年级前五!" 我悬着的心一下落了地, 我像丰收硕果的老农看着硕果一样, 百感交集:这一切并不是运气, 而是多少次挑灯夜战所取得的啊!

月考使我顿悟, 只有拼了命地" 挺起胸膛, 向前走", 才能" 会当凌绝顶,一览众山小"!

看着我的篇篇日记, 使我更坚定了挺起胸膛大步走我人生之路的决心!

[点评]这是一篇考试作文,作者以日记的形式,截取几个生活片段,展现自己的人生风采。作者让我们又一次懂得只有拼搏的人生才会精彩。

吴玉凤老师

失去的蓝天

初三(3)班 仪 然

暑假里,闲着没事,我也想象爷爷奶奶一样,早上到小区的花园里去锻炼锻炼。

那天,我刚走进花园,便听到一阵清脆的鸟叫声。循声望去,看见一只画眉正自由自在地在草丛中高声歌唱着。这应该是一只自由的鸟儿吧!它一会儿站在一朵红花上欢快地歌唱着, 一会儿又钻进草丛跳来跳去,好不自由快活。细细的尾巴一翘一翘,时不时还朝我看一眼,一点都不怕人,真惹人喜爱。

我仔细地看了看,这鸟儿似乎跟邻居王大伯养的很相似。可不是?不远处,王大伯正悠闲地躺在竹椅上听收音机里的小曲,一旁的树枝上还挂着一个鸟笼,鸟笼里搁着一对精致的小蓝瓷盅、泛着银光的“秋千”架,鸟笼四周还挂着好看的“门帘”——那简直就是个“鸟别墅”啊!

听见了我的脚步声,大伯睁开了睡眼。“大伯,您的鸟跳出笼子了!”我急切地提醒王大伯。

“是的,让它散散步。”

“让鸟儿散步?”这还是我头一回听说,觉得挺新鲜,“您就不怕它飞了?”

“飞?”他朗声笑了,摇了摇头,“它舍不得那食罐。”

我仔细地看了看那小蓝瓷盅,也没什么特别,只不过是上面印了点梅花罢了。瓷盅里的鸟食倒是挺“丰盛”的,都是一些黄澄澄的颗粒,不时还散发出青青的草香味儿。大概是小米泡软了再拌了点煮熟的蛋黄,或许又加了点儿香料之类的东西,却也没啥稀奇的。

我把想法告诉了老伯。老伯悠闲地站起身子,把手往身后一背,又摇了摇头,不再说什么了,只冲我笑笑,我也就不再追问了。这养鸟的学问,各有各的门道,估计是不随便说的。

我不想去看那鸟是怎样又进到那座豪宅里的,我也不想知道。那瓷盅里到底放了什么“迷魂药”,使那美丽的画眉只会唱歌而忘记了自己的一双翅膀,忘记了自己的家其实在蓝天?

[点评]作者善于观察,善于思索,以敏锐的眼光,借鸟儿宁可选择安逸的生活,而放弃自由,其要喻示的不正是某些人的生活态度吗?

吴玉凤老师

细 节

香山中学 高一(1)班 顾静静

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”,理出于易,道不在远——个人道德的得与失,事业的成与败往往取决于人们对细节的重视与否。

人们常说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”在一些场合,人们对一个陌生人的了解,注意的往往是他的小节。在互不相熟的情况下,人们常常是以一个小节来判断一个人的素养,比如随地吐一口痰或说一句脏话,你的翩翩风度就没了,一次失信或一个小小的欺骗,你的诚信就没了。而一句简单的“谢谢”,别人会送你一个温馨的微笑,一次让坐,别人会投来赞许的目光。所以,小节有时便成了一些人的道德名片,修养的象征。越来越多的公司招聘人才在面试时,往往就是通过一些小事情来考察应聘者各方面的素质,来考验一个人对细节的注重度,而有些人虽然业务素质很高,但恰恰因这些小事情而被淘汰。

一叶知秋;牵一发而动全身;千里之堤,溃于蚁穴,这些至理名言,都可以说明细节的重要。这不就是细节的魅力所在吗?当你注意并重视它时,它会带给你收获乃至惊喜,当你轻视它时,也许它会令你失去一切。

天下大事,必做于细——成功始于心动,成于行动,而行动中的细节往往是一个人能否成功的关键所在。

密斯·凡· 德罗是二十世纪世界上最伟大的建筑师之一,在被要求说一句最概括的话来描述他成功的原因时,他只说了五个字:“细节是魔鬼。”他强调不论建筑设计方案如何大气,如果在细节上把握不到位,就不能被称之为好作品,细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品,细节的疏忽常常会毁坏一个宏伟的规划。这位建筑大师的话说的的确有道理,有时细节真的像魔鬼一样,你的成败往往就决定于它。著名的重庆鸳鸯火锅之所以能在遍地都是火锅店的重庆鹤立鸡群,赚的满盒满钵,不就是因为率先想出

了一个小小的金点子——在火锅的中间加了一个带有弧度的铁片而使火锅一分为二吗?

细节可以考验人,可以修养人,可以提高人,更可以成就人,不管你生活中因种种的不如意而心浮气燥,也不管你怎样志存高远,切不可因一个小小的细节而损害自己的形象、影响自己的成功。有太多的人忽视“细节”,因而抬头望天,自说个人渺小不已,成功遥遥无期。然而万事开头难,成功的开始便是细节的积累,“聚沙成塔”、“聚少成多”,一个“聚”字,把太多“细节”紧紧地连结在一起,形成了一个坚实、庞大的基础,从而使你拥有了一副通往成功的阶梯,一双飞向高处的双翅。因此,提倡注重细节,把握细节,丢掉幻想,以务实的态度去面对生活,从而去创造美好的明天。

[点评]本文的观点虽然不是很新颖,但构思严谨,分析缜密,论据确凿,条分缕析,使本文仍不失为一篇好的习作。

孙珊老师

战 痛 之 殇

——送给那些遭受战争之痛的儿童

高一(1)班 薛鼎强

(一)

光轻如纸张。

光散落地上。

„„

村庄,麦田,温暖的阳光

JAY 正啃着发硬的面包,专心地。这个可爱的金发小男孩,他没有父母,因为当时没有足够的食物,父母就把他交给了村里的牧师,但牧师待他却并不友好。

他和村里所有的孩子一样,喜欢荡秋千,喜欢骑马,喜欢对每个人露出灿烂的笑脸„„

他和村里所有的孩子又不一样,他必须每天早上去农场搬运草料,必须拾干净牧场的干柴,必须„„他必须做。

待会儿,他就得去农场干活了。

无奈的觉悟,只能更残酷,一切都不得不为了通往明天的路。

(二)

一辆辆战车,呼呼而过,践踏着哭泣的麦穗,一把把刺刀的光芒,在不远处闪现,一群魔鬼悄悄的来到这个叫做天堂的地方。魔鬼们对村里每一个人咆哮,露出缭牙,人们还来有及哭,穿过的子弹就带走了温度。

战火在风中肆虐着。哭声、喊声、呻吟声,被划开的胸膛,口子像嘴一样在张合着,一双双暗淡无光的眼睛,在泣诉。

魔鬼们得到了他们想要的,在夜的掩护下,又创造了一个地狱后,唱着一首诡秘的曲子,离开了。

蒲公英在飘散。

它绝望的

飞翔„„

(三)

JAY 被一位好心的马车夫藏匿在堆积如山的草料里。

JAY 睡着了,做了个美梦,梦见了秋千、糖果、面包„„

真希望他不要醒来

天刚破晓,JAY 在笑„„

[点评]习作者以自己对战争的深沉思考,表达了对战争的憎恨,对和平、美好生活的向往。本文构思新颖,想象丰富,语言简洁洗炼,既有微型小说的技法,又有散文诗的韵味。

孙珊老师

感悟秋天

高二(1)班 吴 双

秋天来了!

“无边落木萧萧下”,一大片黄叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落,大雁排成一阵阵“人”字型,毫无留恋地举家南移。秋天仿佛舍弃了一切,只留下孤独的人们无奈地站在凄凉的大地上,回味春夏的辉煌,剩下一脸的悲伤。

但秋天并不只有悲伤。看!那金灿灿的麦田上,农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子,望着沉甸甸的谷穗,他们笑了,笑得多么舒

心,多么甜蜜。他们说:“秋天是最美丽的季节,因为耕耘有了收获。”此时,大自然仿佛是最仁慈的上帝,他将辛勤与汗水化为“幸福”两个字深深地植入人们心田。

真是佩服大自然,竟能把悲伤和幸福融为一体。秋天是大自然神奇的杰作。

悲伤和幸福交织的季节只有秋季,悲伤与幸福交织的人生无处不是。无数个秋季组成了人生。

但是,秋天就是秋天,他并不知道什么是悲伤什么是幸福. 。了解这些的人只是我们自己。当我们看到了落叶,望见了离雁,于是就产生了悲伤和落寞的心绪;当我们看见了丰收,听见了欢笑,便拥有了幸福和快乐的感受。其实秋天没有变化,变化的只是人们的心情。人生亦是如此,如果你的人生观是积极向上的,那么生命也就因此灿烂绚丽;如果你的人生观是消极低落的,那么你的人生也必定暗谈阴郁。悲伤与幸福,只在人的观念之间的差异。

《英雄本色》中的小马哥说:“我相信有神,我更相信能改变自己命运的人就是神。”能在如秋的人生中找到幸福的人,就是神。

[点评]作者从典型的秋景入手,引发出一番人生哲理的思索。文章环环相扣,步步推进,层层深入,水到渠成地得出结论:能在如秋的人生中找到幸福的人就是神。结尾令人振奋,也显示出作者的胆识与胸襟。

朱晓园老师

感谢逆境

高二(2)班 唐文涵

对大多数人来说,逆境总是令人畏惧的。当逆境到来时,人们总是惶恐地回避它,跨越它,远离它;不敢坦然地接近它,注视它,面对它。

其实我们应该感谢逆境。 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔;人则感恩逆境,方成其大业。

古今中外,凡有成就者都经历了逆境的磨砺。张骞出使西域,两次沦落匈奴,忍辱负重,不忘肩头使命,最终开辟丝绸之路;司马迁饱受汉武帝威压,遭受宫刑之屈辱,成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的历史巨著《史记》;李白遭到宫廷的排挤,权贵的谗害,才迸发出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句„„缺少逆境,中国就无法出现像鲁迅那样的民族魂;缺少逆境,就不会有女排在奥运会上的反败为胜;缺少逆境,就难以昭示霍金的人格魅力和黑洞理论„„

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”人只有在逆境中,才会使心志得以磨练,使才干得以增长,使生命绽放光芒。

小时候,我们似乎也遭遇过一些不顺,父母的责骂、老师的批评,同学的讥讽。这些都令我们难过伤心好一阵。但试想:如果没有父母的责骂,也许我们会因一些不良习惯而影响终生;如果没有老师的批评,或许我们还在错误中沉沦;如果没有同学讥笑,我们就不能感受真挚友情的重要。如今步入青年,再回首,是否应该感谢他们呢?

躲避逆境的朋友,请你静下心来,仔细捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友,望你放慢脚步,与逆境携手,迈上真正的康庄大道;远离逆境的朋友莫害怕,只要你勇敢面对,你就会感受其别样的滋味。

人的一生要感恩的对象有许多,养育我们成长的父母,教导我们成人的老师,给予我们快乐的朋友等等,然而我们是否想过,来感谢一下磨练我们意志的逆境呢?

[点评]文章视角独特,思路开阔,内容较丰富,为文大气,语言有气势。

朱晓园老师

退一步海阔天空

高二(2)班 陆 秀

世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

维克多·雨果

——题记

“退一步海阔天空。”人们常用这句话劝慰别人或告慰自己——做人要宽容。“宽容就会海阔天空?”儿时的我很纳闷,翻阅现代汉语字典,得到的是宽容一词的解释:“宽大有气量,不计较或追究。”空洞!自此幼小的心灵中又多了一份疑惑。

后来,我到了江西武宁佛香山弥陀寺,看到了那尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的弥勒大佛,看到在他两旁那幅意味深长的楹联:“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”此时我才恍然大悟:宽容是一种开朗的豁达;宽容,是一种深厚的涵养;宽容,是一种高尚的品德。宽容就是胸怀的宽阔,这份宽阔超越世纪,这份宽阔超越宇宙,这份宽阔更超越人的想象。

“君子贤而能容黑,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”这是荀子精辟概论。我想,君子之所以为君子,皆出于宽容乎!正是因为有这大肚能容天下事的气度,曹操才会一把火烧了那些将士的忠信表,饶恕过错;李世民才会重用太子旧臣魏征,不计前嫌;闵子骞才会下跪为后母求情,不究恩怨。古来成大事之人大都具备了这“记人之长,忘人之短”的宽容,才在人们心中留下美名。

宽容,说来真的很简单,可现实中又有几人能付诸于行动?在别人犯了无心之失时,说一句“没关系”;在别人触犯到利益时,

说一句“我不介意”;在别人观点发生分歧时,说一句:“这没什么。”这了了数语虽然人人会说,可又有多少人能将它深植在心中?世间有多少人为公车上的磕磕碰碰争得面红耳赤?多少人为生意场上的蝇头小利争得你死我活?多少人为了学术上的不同观点弃斯文于不顾?在那一刻这些人有没有想到宽容?

我们的世界五彩缤纷,每个人都是一个独立的个体,任何人都不能将自己的思想、行为强加于人,而我们又必须在同一片天际下生活,人类要和谐共处就必须要学会宽容,如那尊弥陀寺的大佛,展开胸襟,绽开笑脸,接纳天下事,这时,心灵便比大地更厚重,比天空更广阔。哦,原来宽容他人就是解放自己。“退一步海阔天空”儿时的迷惑变得清晰明朗。

宽容,如一泓清泉浇灭怨艾之火;如一阵轻风拂平嫉妒之稚;如一团篝火温暖冷漠之心。当你退一步时,会看到天的无边,海的无限。让我们去享受那退一步的神清气爽。

[点评]文章思路清晰开阔,内容丰富充实。题记形式,显得新颖独特。另外文字的锤炼、修辞的运用、句式的修整使语言富有文采。

朱晓园老师

潇洒闯一回

高二(1)班 盛文浩

“人生苦短”,一个人降生到世上,浑浑噩噩是一生,轰轰烈烈亦是一生,与其碌碌无为,何不潇洒闯一回?

朱自清先生曾说过:“我赤裸裸的来到这个世上,转眼间又将赤裸裸地离开。”的确,我们本来就是一无所有地来到世上,家人、朋友、感情、智慧„„一切的一切,只不过是上苍给予我们的恩赐,为的是让我们用这些去建立家园、奉献社会、开创事业,能够潇洒地走完自己的人生之路。

传奇股神沃沦·巴菲特自幼家境贫寒,当他长大成人后并外出闯荡时身上仅有300美元,然而他却毅然将他的全部家当投入股市,最终凭借自己灵敏的商业嗅觉和投资判断力,在股市中赚得百万家产,成为世界上数一数二的富翁。成功后的他在接受记者采访时说道:“我当时一无所有,没什么可输的,所以我决定用全部的家产去赌一把,当然,我也做了大量的研究,终于,我成功了。”此时巴菲特平静的话语,自信的表情,化作了潇洒的笑容。

不过,正如巴菲特所言,他潇洒的赌博并不是盲目的,事先他用丰富的知识和诀窍,对企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素进行了深入的分析和科学的评价,然后才作出英明的决定。

失去理智的潇洒是愚蠢的,甚至是危险的。 在几百年前,世上还没有任何飞行器,但那时的人们已经有了一颗渴望飞翔的心。于是许多人开始尝试各种千奇百怪的方式让自己能够飞起来,但是由于缺乏必要的技术保证,这些人都没有获得成功,有的人甚至为自己盲目追求的潇洒付出了生命的代价。

因此,潇洒是需要能力和积累为基础的。共产党经历里二十八年的艰苦卓绝的斗争,才会有解放全中国那气贯长虹的潇洒;航天人经过无数次的研究和改进,才会有神州飞船一飞冲天,翱翔太空的潇洒;运动员经过长期的科学训练,顽强的拼搏,才会有赛场上披金夺银的潇洒。

雁过留声,人过留名。无数伟人潇洒地闯出了一片广阔的天地,创造了事业的辉煌,为人类社会作出了不朽的贡献。不过这个世界同样需要那辛勤奉献却始终默默无闻的人。母亲几十年如一日,含辛茹苦,用无私和博大哺育儿女健康成长;教师躬耕于三尺讲台,呕心沥血,用智慧和辛勤培育祖国的花朵; 农民面朝黄土背朝天,任劳任怨,用滴滴汗水浇灌出金色的稻穗„„他们闯出的天地同样精彩,这也是潇洒,是平凡而真切的潇洒,是无声胜有声的潇洒,是化作春泥更护花的潇洒。

而与之相形见拙的是那些自甘堕落、有形无魂的行尸走肉,他们有的鼠目寸光,唯利是图;有的吃喝玩乐,腐化堕落;有的是好高骛远,却从不脚踏实地。真正的潇洒对他们来说是永远遥不可及的。

如果你渴望财富,就不要害怕创业的艰辛;如果你渴望成功,就不要害怕反复的失败;如果你渴望圆梦,就不要害怕过程艰难。因为当你潇洒闯过一回时,便会觉得这一切都值得。

[点评]这是一篇以“潇洒”为话题的考场作文。作者善于思考,在层层思辨中丰富充实了潇洒的内涵,读来有曲径通幽之妙。

朱晓园老师

何为潇洒

高二(2)班 曹 琼

何为潇洒?辞典上解释说,“潇洒”指的是神情、举止、风度和外表自然大方,有韵致,不拘束。我想这是指潇洒的外在表现而言。要真正的做到潇洒,还要有赖于内心世界的充实,有赖于对自己人生的自信,是人生的一种境界。

张海迪是潇洒的。5岁时她患了脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放山东聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,而是向命运挑战,以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心,成了一名有益于社会的杰出青年。海迪是不屈的,海迪是美丽的,海迪更是潇洒的。海迪的潇洒源于服务社会的人生信念。

李白是潇洒的。他自信“天生我材必有用”,“我辈岂是蓬蒿人”,后来他因诗名被皇帝召进宫中,但他并没有得到朝廷的重用。长安三年,他不过是个为统治者“歌舞升平”、“浅吟低唱”的御用文人。他那“大济苍生”的理想成为泡影,满腹经纶根本

无从发挥。能侍侯在皇帝左右,得到皇帝的恩宠,拥有功名利禄,这是许多人梦寐以求的,可是李白却不屑一顾,他毅然拂袖而去,大吼一声:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”他宁为玉碎,不为瓦全,以他的正直、傲岸成就了那豪放、脱俗、飘逸的浪漫主义诗歌。李白的潇洒源于淡泊名利的自由精神。

苏武是潇洒的。他手持汉节,出使匈奴,被匈奴扣押,历经艰难坎坷。面对突发事变,他镇定自若、机智勇敢,誓死捍卫汉朝尊严。面对匈奴的逼降,他不卑不亢、不屈不挠,忠贞不渝。面对漫长的流放生活,他目睹孤月归雁、塞草狼烟,耳听凄凄寒风、咩咩羊鸣;他餐风露宿、盖草枕石;他衣衫褴褛,鬓发苍白,但手中的汉节却稳如泰山,岿然不动。在十九年的流亡生涯中,在重重困难面前,他总是勇敢应对,从不退缩,体现了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”的大丈夫气概。苏武的潇洒源于坚定不移的民族气节。

布鲁诺是潇洒的。他坚持哥白尼的日心说,因此被罗马教廷控告为异端,于是他不得不离开家乡,开始一次又一次的流亡生涯。在这期间,他的足迹几乎踏遍整个欧洲,他用自己的博学、热情,滔滔不绝的口才,尖刻的讽刺,大胆的思想,天才的预断传播着科学的真理,并逐步形成了关于宇宙的理论。最终他被关进了监狱,接着被施以火刑。当他被火焰和浓烟包围时,口中突出的是这样一句话:“火并不能把我征服,未来世纪会了解我,知道我的价值。”牢狱可以囚禁身体,却囚禁不了思想;火刑可以消灭生命,却消灭不了真理。布鲁诺的潇洒源于坚持真理的伟大精神。

潇洒是不甘命运,勇于挑战,顽强坚定,乐观向上的生活态度;潇洒是不为外物役使,执着于内心追求的一种自由独立的精神;是为民族大业临危不惧,忍辱负重,勇于献身的人格境界;是为坚持真理,不畏强暴,不惧强权,视死如归的英雄气概。

朋友,当你遭受疾病折磨时,你会像张海迪那样潇洒吗?当你面对名利的诱惑时,你会像李白一样潇洒吗?当你忍受孤独的磨砺时,你会像苏武那样潇洒吗?当你面对生死的考验,你会如同布鲁诺一样潇洒吗?

潇洒是一种心态,一种胸襟,一种气度,一种精神的解放,一种从必然王国到自由王国的飞跃。人生既有阳光雨露的滋润,也有风雨雷电的侵袭,当你遭受人生的困境时,请你学会潇洒!

[点评]文章条理清晰,结构严谨。句势整齐而富有气势。

朱晓园老师

感受幸福

高二(2)班 沈玭媛

什么是幸福?幸福是空气,它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟,它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水,平平淡淡才是真。

幸福无时没有,幸福无处不在。儿时,你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时,母亲抱起你,拍打着你背时的那句“别哭。”;成年时,你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗?”;老年时,你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背!”。家庭中,幸福是一家子的和乐融融;学校里,幸福是同学间的互相竞争;赛场上,幸福是队友间的默契配合。 然而,幸福不全然是唾手可得的,想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。张志新说;“苦换来的是知识真理,坚持真理,就应自觉的欣然接受痛苦,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤,幸福才会来到,痛得越深,苦得越彻,幸福得就越甜。鲁迅说:“穿掘到灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而得到的创伤,又即从这得伤和养伤的愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过:“幸福后面是灾祸,灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗?愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的,平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗?我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗?”那我想告诉你,他就是幸福。幸福不需要金钱的填充,幸福不需要官位的衬托,幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说,幸福就是能看到日初时的辉煌;对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙;对哑巴来说,幸福就是能向人倾诉内心的感受。

幸福是灵魂的一味香,充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花,只有你攀登上去,才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖,很普通,却很充实。

朋友,去把握幸福,享受幸福吧!

[点评]读罢感觉字里行间散发出一缕缕芬芳。作者用丰富细腻的感情娓娓道出了幸福的真谛。结构上很注意照应。

朱晓园老师

浅谈一个“私”字

高二(4)班 吴昱

私,一个长期争论不休的话题:无私、私心、私欲„„还有许多这样耳熟能详的语句,于是就有了一个为人处世的态度的问题,“怎样才能将‘私’摆在正确的位置?”

无“私”

从字面上看,就是没有私心。然而,要想做到这一点是不容易的,无私的大无畏精神是一种“无私”,奉献也是“无私”的表

现。居里夫人献出她的科学成果,贞德献出她的生命为了她所爱的国家。当梁启超、康有为等爱国之士为了我们所爱的祖国血洒大地时,当鲁迅先生用他的毕生精力所铸成的“刀笔”来唤醒迂腐的人们时,当萨洛蒙·得·高斯仅仅因为自己的想法太多、著作难懂被关在“疯人院”里时,当一个个为真理、为梦想、为国家奉献的人,用他们那最为无私的心去尽心尽力地完成时,我看见了那颗“无私”的心像旭日东升的太阳照在那条被称为“光荣”的荆棘路上。

“私”欲

这个无非就是无私相对的人性的另一面,做为“凡人”,这个无论谁也无法避免的。俗话说“人不为己,天诛地灭!”这话虽不能说是什么“金玉良言”,但也不无它的道理。所以,我认为只要这“私欲”不影响一个人的人格、品质,偶尔“私心”一下,也是“无伤大雅”的。但是,像在现代的腐败、黑暗的背景上,那些“贪婪”的、“自私”的,哪个不是在“私欲”上败下阵来。这具体是谁?我不也不想把他们的名字写下来,这些人与那些“无私”的人们比起来,实在相差太远了。希望他们有“私”转而成为“无私”,不要再在阴霾的沼泽中留有他们的足迹。

“私”,一面人生的镜子,它是做人的哲学,为人的道理,处理好这个“私”字,无疑是你成功的一步。让“私”在你的心灵天平上永不偏转,做到“大公无私”,那么,你离胜利也就不远了。

让约旦河的河水汇入加里利海,因为它能让水里有鱼,沿岸有树,为人类所利用„„

因为无私,世间有了光明;

因为无私,人生有了意义;

因为无私,私欲有了限定;

摆正“私”的位置,人生因你而精彩!

[点评]这次期末材料作文引发了作者对如何做人的思考,自然联想起刚学的课文安徒生的《光荣的荆棘路》的立意和材料。这篇文章成功之处在于文章的语言思路清晰,举了较多的例子来阐述自己的观点,当然适当的文化积淀是必不可少的。同时,采取排比、整句使整篇文章阅读起来较为的流畅,用小标题来标清所要表达的思想,让文章结构条理更紧密。

曹琼老师

忘忧草到底忘记了什么

高二(6)班 沈昊

传说太上老君的前身乃是一名贫穷的牧童,相传他为满足腹中饥饿,误食观音土,成仙后,老君不慎将腹中观音土,吐向人间,土得仙气化为忘忧草,随口而出的口水则化作了酒

——题记

时至今日,仍有不少人以杜康解忧,盼忧草忘忧。孰不知,借酒浇愁愁更愁,食草忘忧,忧益忧。况大丈夫行于天地之间,自是有仇报仇,有怨报怨,若无不破楼兰终不还的豪气而只是一腔怨气醉不休的一再回避,此非懦弱无能之辈乎?何况人生不得意之事十有八九,若皆忘之,岂非白活一世?故人活于世,不可忘忧,如若忘忧,其为大祸也。

吴越勾践,卧薪尝胆,方才得报大仇,南宋易安,不忘国耻,寻寻觅觅,终成一代词宗。更不用说“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”的幼安和“人生自古谁不死,留取丹心照汗青”的文天祥了,此等人物,古往今来,数不胜数。谁不是以忧愁为力量,化烦恼为动力的?

而项羽只因一战而败,无脸见江东父老,竟自杀以求忘忧,求解脱。李后主当敌人攻入城门之时仍在吟唱着后庭花的小调。亡国之君,何以亡国?因其忘忧,南宋秦桧,为求己利,忘国家利益,挑拨岳飞与皇上的关系,终使岳飞含恨而终。贪佞奸臣,何以误国,因其忘忧。故圣人有云:“生于忧患而死于安乐也。”

酒不能忘忧,因为总会有酒醒的一天,人们才会去找和他同根的忘忧草,而只有先定向而后能定志,定志而后能安,安而后能虑,虑而后能有所作为,定向在忧。但如若以草忘忧,则失动力丧勇气,更谈不上如何增加创造力了。

当今中国,食用忘忧之草的人早已越来越多了,如今中国的莘莘学子不知文革到底怎么会事倒也罢了,但南京大屠杀纪念日是几月几日,知者如九牛之一毛。如此这般,不由我不对中国的未来担心起来,把忧愁忘掉,把帝国主义对中国的侵略忘掉,把政府的错误忘掉,难道中国还可以经受的起第二次吗!?

忘忧忘忧忘到最后忘掉的是昔日的耻辱,忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡国的道理?

非国家如此人亦如此,当一个人忘记他所有的忧愁和错误时,等待他的是错误的第二次降临。

[点评]本文文白交融,增添了不少文气,以典作题记,引出了全文的论点,引用了许多诗词名句与故事,形象论述了以忧愁为力量,化烦恼为动力的重要性与可行性,从历史拓展到现实生活中的有些问题,可见作者较好的文学底蕴和关心时政的爱国思想,有现代中学生的品质。

曹琼老师

忘忧之蛊

高二(6)班 唐成辉

有人说:“仙饮忘情水,人求忘忧草”,世世代代都有人想要这忘忧草,来忘记自己的忧郁、烦恼。可是,众所周知,人生不如意事十有八九,如果真的有这种忘忧之物,世界岂不是成为了一个无忧无虑的天堂吗?但纵观历史,忘忧草似乎也并不存在,那么,它究竟应该存在吗?它有存在的理由吗?

古之圣贤说:人,生于忧患,死于安乐。有些人忍受不了这忧患对自己的考验,于是,他们寻求忘忧草以使自己解脱。他们以一种处世消极,逃避现实的错误方式面对人生,但是水往低处流,人往高处走。人类是不断争取进步的生物种类,所以大多数人选择了直面现实,接受现实,逆来顺受,少数人,一群高贵的圣贤们选择了改变现实,感化周围的人,燃烧了自己所有的热量,但仅有稀有的人以心理不能承受的压力为借口,自缢死亡,这种人就被社会淘汰了。欲食忘忧草的人也是相同的道理。这时的忘忧草就如同海洛因、冰毒等一样,是一种天然的蛊物,一种催人堕落的蛊,所以我们的字典中有“蛊惑”一词嘛,故忘忧草不应该存在,人类的科技越加发达谁知道,愚人将来会不会制成忘忧蛊呢?它目前的充其量,不过是部分人幻想出来的消极观念的产物罢了。但是,如果真会出现忘忧草,它是否会像传说中一样,使人增加勇气、自信和创造力呢?

世之事物相互对立而又相互统一,这是个很基本的哲学道理。按此说来,忘忧蛊也应该遵循这个道理。当一个人服用所谓的忘忧蛊后,他不仅忘掉了忧郁和烦恼,而且也会减弱人本身的勇气和自信,更别说什么创造力了,一个思想退化的人,哪有什么创造的能力?况且人们之所以想要服用忘忧之蛊,无非是想要谋求快乐,但当人忘记了痛苦后,也就没有了真正的快乐,也就是说,一个参照的尺度没有了,快乐自然与痛苦同灭。如此以来,人就变得麻木不堪,个人的麻木,是家庭的悲哀,家庭的麻木是社会的悲哀,社会的麻木是国家的悲哀,国家的麻木,是一个民族的悲哀。这样才是最最大的不幸,以忘忧为名,其实质是换来了更大的悲哀。世上哪有付出一切来损害自己的人呢?但有人还是执迷于忘忧草,值得吗?

让我们来看看有史以来接近忘忧之蛊效用的鸦片吧。吸食它的人无尽的痴迷、沉沦、消瘦,大清朝的亡国与民族的耻辱就此刻下无法泯灭的一页。况且,尽管吸食了它,过后还是要担忧货物的后源问题,还要担心货物的质量,担心自己是否还有钱去买的问题,可见这种忘忧之蛊不但没有消除人的忧,反而令人更忧郁,如此恶性循环还了得?所以才要有国际辑毒队嘛。

谈到这里,大家听了,看了这么多忧字,那么这个忧到底是什么呢?让人如此想要忘却它?

人生是个五彩缤纷的世界,有灰、有白、有黑;有痛苦也有快乐,有离别也有相聚,有美与丑,也有善与恶„„无数相对立的词语组成了人生这个多棱镜。而这里所谈到的忧也是其中的一个部分,既然人天生活着就被赋予了这种感情,就必然有它存在的理由,也有什么必要去忘了它呢?人无远虑,必有近忧。正是这种忧,督促着人们与日俱进的进步步伐,也为圣贤的产生,补充了一个不可缺少的元素。如此,有人就问,圣贤是怎么形成潇洒人生的呢?难道不是忘忧草的功效吗?

所谓圣贤得潇洒,是一种对人生的释怀与超脱。可是,有的圣贤还是像前文说到的一样,生于忧患,死于安乐。而那种释怀与超脱就部分就归功于宗教的感化、善化思想了。这群有高度追求的人又怎么会去想那个忘忧草的传说呢?一个人骗得了别人,但他永远骗不了自己,他应该直面他生命中的忧的那部份现实。一个人只要学会放下,那么,哪怕是世界,都会存在你的心中,对个人而言,你就是整个世界。既然释怀,又何必追寻忘忧之蛊呢?如果说忧是一杯咖啡,那再恰当不过了,咖啡初品味苦,再品味浓,三品则其味尽现。我们在这短暂时间中追求丰富的人生,加上忧,这一个甜苦的调味剂,也是一种对人生的享受。

释怀随时可得,忘忧草却无法制得,但如今,我已经知道忘忧之蛊的所在了。因此有些人就不停地问我,我一开始沉默无言,只是拈起一朵花,最终,我露出了微笑——其实忘忧草就生长在一座凄凉悲苦不幸的坟墓的道边。

世有不识活滋味,无处忧篱何处哀。

却欲忘忧尘云中,九洲随处藏芳菲。

乙酉仲冬 于研缘堂

[评语]文章语言朴素、厚重,具有宗教哲学的高度。以疑问为开头,以诗歌为结尾。用对立统一的哲学基础解析忧与乐,而后阐释到释怀与忘忧的不同,从而达到作者对忘忧之害的看法,唯一稍欠缺语言逻辑性。

曹琼老师

无忧则殆,携忧而升

高二(6)班 陈慧琼

庸人之忧,为索取。君子之忧,为付出。圣人之忧,为苦痛与乐的冲突。

——题记

上下五千年悠久的中华文明长河中,庸人与圣贤皆会被忧愁缠身。不同的是庸人为肉欲,圣贤为天下苍生。忧愁为何物?它是让凡人堕落,让圣人超脱之物。

勇气与良知

逃避忧愁,必是小人。接受忧愁,必是勇者。

而真正的勇士,他不但因勇气而直面忧愁,更因为他拽着良知承担挫折命运。

如果屈原忘忧,那么就吟不出“长太息以掩涕兮,哀民心之多艰。”如果范仲淹忘忧,那么就吟不出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”如果杜甫忘忧,那么就吟不出“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”如果李煜忘忧,那么就吟不出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”如果陆游忘忧,那么就吟不出“位卑未敢忘忧国。”

他们不比“为伊消得人憔悴”的柳永多情,也没有“东风无力百花残”的李商隐细腻。但他们有的是忧国忧民的赤心肝胆,有的是承担苦难的勇气与良知。多少双忧愁的眼睛看着蛮夷苍生,其中的辛酸与悲痛无人知晓。

可是,直面忧愁的坚定与肩挑苦难的意识却让他们走上勇者之路。

动力与乐源

忧愁,是勇者奋起的动力和快乐源泉。

因为忧愁的存在,使那些勇士心中不断高吹前进的号角,并以忧愁的阻碍与前进的冲突作为乐源。

马丁·路德·金在呐喊,因为他担忧黑人的自由,虽然他被枪杀了。贞德在高举旗帜,因为她担忧祖国的胜利和解放,虽然她被烧死了。辛弃疾在嘶杀,因为他担忧民族存亡、国人安危,虽然仕途曲折而多坎。顾准在思考,因为他担忧祖国的发展,虽然他被戴上两次“右派”帽子。

他们脚踏忧愁的石阶,走向荆棘路的最深处,即使充满蓟刺。他们一直以担忧为信念,沐浴在灵魂冲突的乐源中。

精神,得以升华。灵魂,得以超脱。

人生就如一股激流,忧愁会不可避免的向我们冲撞而来。我们要做的就是抛弃忘忧草,携着忧愁一块上路。

身披一袭勇气,心系一份忧愁,脚踏一份执着。人生之路才能走向彩霞的一边。

[评语]让高二学生练习一篇2004年上海春季卷作文题(以“忘忧草”为话题),佳作颇多,此篇以立意高远、积淀丰富、语言凝练、层次清晰取胜。自古以来“忘忧”是很多人的一种精神逃避,本文以古今中外的贤者的事例为切入口,阐述了成功人士们的忘忧的勇气与良知、动力与乐源,让我们直面忧愁。我们以此为源泉,得到积极向上的动力,在为信念而奋斗的经历中得到的快乐。文章用以题记引出全文,并以两个副标题阐述出了本文的要旨所在,即携忧走向荆棘路的最深处。不失为一篇较好的应试作文。

曹琼老师

作文与战争

高三(1)班 李文俊

作文,是一场没有硝烟的战争,是一场心灵之战。作文与战争看似不甚相同,其实却有许多相似之处。

一场战争的胜利取决于多方面的因素,而一偏文章的成功同样也取决于多方面的因素。

首先:要有战前的准备。要解决言之有物的问题。任何一场战争都必须要士兵们能来之能战,战之必胜的勇气和信心。作文也是一样,觉得自己写不好的人是注定写不好文章的。然而自信是建立在有一定的阅读能力和搜集情报的能力的基础上的。兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”

可以这样说:谁最快地掌握了最重要的信息,谁就掌握了战争的主动权。并能够高瞻远瞩作出最佳的战略方针的抉择。写起文章才能厚积薄发,左右逢源,挥洒自如。

信息与作文休戚相关。从体验生活到收集素材,从开始写作到文章定稿,就是搜集、分析、综合、选择、排列、编码、组合信息的过程。否泽, 没有写作材料, 动起笔来, 就会有捉襟见肘,力不从心。感叹于“巧妇难为无米之炊。”

当然:信息的搜集对于作文来说就是阅读和观察。书籍中、生活中处处都有好文章,就像生活中处处有美,我们很难发现一样。 看书、看报、看电视、听广播、听报告、观名胜古迹、甚至上街,与人交谈,游玩等,无处不是作文好材料。

其次要有好的战略布局。要解决言之有序的问题。像这样的一场战斗,起决定性的作用还是指挥官的指挥和战略。一篇文章也是一样要有好构思好布局。好的构思和布局就是有好的开头、过渡、照应、结尾。就是好的内容与好的形式完美结合。好的布局谋略有很多的好,诸如:由实寻虚,以虚串实。或对照式,或层进式,或聚焦式,或点面结合式,或衬托铺垫式等等,人们常说,写作文要有灵感,其实灵感就是好的构思和布局。灵感来源于平时的布局谋篇材料积累。

再次,战争一定要优秀士兵和精良武器。就象作文要有好的语言一样。

一场战争的胜利还有一个重要因素就是士兵和武器的优劣。一篇作文的是否优秀就在在于你遣词造句的能力怎样。如果一偏文章,使用都是一些干瘪枯燥的词句,能拿高分吗?相反,若一篇文章,使用了都是一些珠玉般优美词句,又怎么不能拿高分?这犹如一场实力悬殊的战斗,一方士兵手中拿的是刀、剑、矛、盾、木棍。另一方面士兵手中拿冲锋枪、机关枪、喷火枪、导弹发射枪。结果当然是武器先进的一方胜

最后:一场战斗要成为经典战例。还必须要有他独特的吸引人的地方。一个好的文章一样也要有自己独特的地方。要有创新,要用心去写作,要有自己独特的内心体验和感受,而不是人云亦云的东西。好文章是感性升华,是理智飞跃。感性和理智并到撞出火花。是记忆仓库里素材的点是成金。也是润色修改后完美的一部完美的作品。

总之,好作文和精彩的战争离不开艰辛的努力。这也是作文与战争最根本的相似点。

[点评]本文刊登在华东地区优秀期刊《作文世界》上,作文成功的地方就是抓住作文与战争之间的相似点五个方面进行对比论述,深入浅出阐述了作文的精髓所在。对高中生作文有较强的指导作用。言之有理,独具匠心。

黄彬教师

瞬间的感悟

高三(1)班 苏燕文

时间,极短的时间,短得让人来不及眨眼,更令那些错过的人感到深深惋惜,但就是这如此短暂的一瞬却成旧了另一个生命最辉煌的时刻,使所有人为之感慨,甚至疯狂。 ——题记

昙花,一种完美的,短暂的,惊艳得令人为之动容的植物;人生,一个纷繁复杂的,漫长的,变化多端得令人感叹的生命旅程。当两着交织、碰撞之后,便会产生一种信念,昙花的信念,不甘平庸的信念。

如果有来生,昙花是否还会选择做昙花呢?会的,一定会,因为昙花的执著,是谁也无法动摇的。

也许有人会赞颂小草,赞颂它们的坚忍,他们的默默无闻,甚至,来讽刺的娇弱和不堪一击。但他们可曾想过,千百万个从草地上走过、践踏过的人,却几乎没有一个人从昙花上践踏过?正是因为它那艳而不俗的气质,那是一种多么令人惊叹的气质啊!人们对昙花,往往都是怀着怜惜而又令人敬慕的感情,这种感情,是严肃的,崇敬的,就像人们站在一个伟人的面前,庄重,甚至有些惶恐。而那些赞扬过小草的文人或许是心血来潮,或许在创作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而过,再也不回头看一眼身后已被踩得东倒西歪的绿。

我欣赏那些有着昙花品质的人,他们的不俗,他们的高雅. 都让我深深为之感动。昙花将其积聚起来的所有生命的力量都用来绽放,绽放的那一刻,是多么伟大的瞬间!那修长的花枝,那洁白的花瓣,在漫长的夜里,是那样眩目,那样无与伦比。

其实,花开是有声音的这种令人振奋声音,需要用心来聆听,越热爱生命的人,听得越真切,越有感触,便更能体会昙花在那一刻的价值,那不俗的完美的稍纵即逝的生命啊!所有聚集起来的力量都在那一瞬间爆发,然后又在属于它自己的光环里无声息地陨落,没有惋惜,没有遗憾,有的,只是那一瞬间的永恒,这是昙花的骄傲。

“人生有限,无暇平庸”,这,就是昙花的座右铭。生活对每个人都是公平的,昙花和小草,就看你的选择!

[点评]此文清新如夏日的凉风,不仅宜人,且让人思索。虚实相间的写法使其既生动形象又有一定的深度。

高志清老师

为了美好的一切我起誓……

高三(3)班 叶燕雯

秋雨淅沥的季节里, 又一颗生命之星硕落, 美好的一切就此嘎然而止, 一时的冲动就这样葬送了自己的所有, 这样值得吗?

年轻而又自私的人, 还来不及为自己打算, 就抛下了一切, 在秋风萧条的日子里走了, 留下了所有人的哀叹, 就这样不负责任的走了, 辜负了美好的一切…..

他一定没有考虑到他的母亲, 中年的母亲亚那黑发间穿插着的丝丝银发, 眼角的皱纹, 难道就不值得他回一回头?

他一定没有考虑他的父亲, 疲惫的父亲呀, 那满手的老茧, 颤抖的声音, 难道难道就不值得他回一回头?

他一定没有考虑到他的奶奶, 年迈的奶奶呀, 炎夏的酸梅汤, 和蔼的笑容, 难道就不值得他回一回头? 他一定没有考虑到他的恩师, 慈善的老师呀, 为他整理的笔记, 冬日里的一条围巾, 难道就不值得他回一回头? 他一定忘记了他种的那一株含羞草, 其中所有包含的同学的友谊, 就不值得他回一回头? 他一定忘记了去翻一翻他的日记, 难道他就没有发现他过得所经历过的快乐, 这就一点也不值得他回一回头?

他一定忘记不了这开阔的蓝天, 这清新的空气, 这叽喳的小鸟, 这散发着迷人香气的花朵……难道这一切都不值得他停一停脚步? 他没有回头, 也没有停止脚步, 他走了, 母亲绝望了, 父亲崩溃了, 奶奶病倒了, 的惊愕的脸上留下了两道泪痕……

秋雨淅沥的季节里, 他欠下了所有人一条不可抗回的确生命……难道不明白, 是什么让他如此轻视生命? 是社会的快节奏? 是人世的淡漠? 还是心灵的脆弱?

他本有着美好的未来, 却因一次小小的错败, 撇下了美好的一切, 为了这美好的一切他应该让自己更快乐才对!

我们都是脆弱的人, 没有人是绝对坚强的只是我们要试学会接受, 接受成功与失败, 接受平坦与挫败……

为了美好的一切, 我起誓:不会让父母的期盼付之东流……

为了美好的一切, 我起誓:不会让朋友感到孤单……

为了美好的一切, 我起誓:不会让美丽的草地空旷无人……

为了美好的一切, 我起誓:不会虚度宝贵的时间……

为了美好的一切, 我起誓:不会让生命孤独无援!

[评语]这是一篇考场作文,在众多议论文中,作者别具匠心,一枝独秀,写了一篇非常感人的抒情散文,让阅卷者的眼睛为之一亮。全文如行云流水,一气呵成,细推敲又见针脚细密,节奏谐和。在挥雨泼墨不经意间又将一个个细节凸现为一组组特写镜头,环境描写渲染气氛,段落排比如散文诗,回还照应,让读者的情感与作者同步激荡,凄凉、惋惜、激情、振奋„„当然有些地方还可以再推敲,以臻实意。

袁曙霞老师

珍 视 相 遇

高三(3)班 史一翡

山有它那耸立挺拔高深博大的品格,却少了一份灵动,水有它那迂回曲折,柔性灵动的品性,却少了一份刚毅。于是,山与水相遇了,为世人带来的是刚柔并进的美。

跳跃奔流的小溪需要包容博大的胸怀,广褒无际的大海需要注入新鲜的血液。于是,溪流与大海相遇了,为世人带来的是互动互融的美。

一颗孤独漂泊的种子,需要寻找一块属于自己的栖身之地,巍峨陡峭的山崖需要一丝勃然生机。于是种子与山石相遇了,为世人带来的是心灵相通的美。

万物都有一条生命的轨迹,它们交织错落,共同编织着一张没有边际的网。人生也是这网中的一丝一缕,它们相遇的可能性是这样的微乎其微,只有珍惜这偶遇的人,才能编织出坚固的情感之网。

“摔破瑶琴焦巴寒,子期不在对谁弹?春风谋面皆朋友,欲觅知音难上难。”如果伯牙没有遇到子期,一曲高山流水就不会流传至今,让我们心醉神迷,如果伯牙没有遇到子期,我们就不可能相信,原来美丽的相遇,并不是只有爱情,志在高山,志在流水,一客荷樵,一客听瑟。这是多么美好的画面,也是我们志在追求的境界。生命让伯牙与子期相遇了,他们珍惜彼此之间的友谊,共同演奏出一曲又一曲美妙的乐章。

一个是放浪豁达,浪漫奔放;一个是忧时伤世,刚健深沉。当两个截然不同的个体相遇时,为我们带来的是如此绚烂夺目的历史篇章。李白与杜甫,同是中国唐代诗歌的两座主峰,一个是天的精神,一个是地的精神。官场上的不得志让他们初次相遇就一见如故,两人同饮同醉,携手同游。当感到寂寞时,他们俩便一同喝酒吟诗,互相慰藉。生命又让李白与杜甫相遇了,“诗仙”和“诗圣”共同见证了中国文学史上最辉煌的时刻。

“同是无涯沦落人,相逢何必曾相识!”同是失意人,同是落难人,两个有着不同的遭遇,但又同样不幸人相遇了,他们的心声发出共鸣,他们的情感互相慰藉。当琵琶女用凄凄惨惨的琴声诉说着自己凄凉的身世,当白居易的眼泪把青衫打湿时,我终于明白,原来相遇知己是如此难得,人生只要能遇到这样一个知己,也不枉此生。

当生命与生命碰擦出奇妙的火花时,请不要错过这美丽的相遇,说不定,其中一个就是你一生难觅的知己。

[点评]这是一篇考场作文,作者以优美的语言,以物与物的相遇到人与人的相遇,说明了相遇美丽,提示我们千万要珍惜相遇。

袁曙霞老师

如果许衡也摘了梨

——论独立的思考

高三(4)班 岑天昊

每个人都应有自己与众不同的想法。

孔子站在河边,被河水一直执著东去所折服,说出了他积压心头已久的三个字“吾从周”。我今天重温这句话,仍旧能感受到孔夫子当时澎湃的心潮,在那个周王朝早就成为空壳,诸侯们凭借军事力量称王称霸时代里,一个茕茕孓立的老人却依旧执著着周礼,沉迷在他的“仁”里。

或许在那时只有孔子才真正感受到了它的价值和作用,不管它是对的还是错的,反正,孔子只用他自己的大脑思考。

鲁迅曾经说过“世界上少有抚哭叛徒的吊客”,没有独立而叛逆的思想当然不可能出现如孔子一样不拘泥于潮流的杰出人才。 独立的思想好比是一座大房子。

自信是他的柱子——拥有自信的人从不会像弱不经风的墙头草,无骨的软皮蛇,别人稍稍施加以外力就变形了。

勇气是房屋的椽——它能帮助你沿着自己的路走下去。

只是房屋的瓦——没有知识的勇士与只有肌肉和长枪的项羽无异。

窗与门是善纳谏言的心胸——否则你将很有可能走进一个无法自拔的泥潭。

人是应该有一点独立的思想的。

独立的思想造就了一代又一代杰出的学者,而一代又一代杰出的学者就化作了推动历史车轮前进的力量。拥有独立思想的学者就好像是出淤泥而不染的莲,高洁的人品是他的花;对知识的执着是他的茎;而宽广、仁慈的胸怀是莲花的叶。

但是今天的莲已经不如过去那么纯洁,现在的某些学者,不论是写论文还是搞科研或作传编书,不管是不是有用,不管是不是单位国家需要,不管是不是自己的想法,反正什么流行就追求什么,只是为了搏一时的功名利禄。这些现象文坛有,科学界也有!前些天《文汇报》上披露的大科学家假象不正是这一趋势带来的恶果吗?

设想一下,如果当年许衡和众人一样摘了无主的梨,那么后来他的文章还能千古流芳吗?默默无闻的大学新人花点钱出版一本炮制的肥皂剧就能出名,那么他以后还会好好思考、研究、写作吗?科学家们只会跟着世界上流行的大科学课题跑,那么中国的科技水平还会独树一帜吗?更可怕的是那些人的成功太容易被人们牢记,而他们的衰灭倒不为人知晓。这些流毒一般的成名邪理将源源不断地流入人们的意识范畴,不知道那时可会有去抚哭“叛徒”的吊客!呜呼哀哉!呜呼哀哉!

那梨吊在树上,但在许衡的眼里那已经不再是一个简简单单的无主梨,而分明是一块“试心石”啊!

[点评]“劳于读书,逸于作文”较广泛的阅读和较厚重的积累使文章的立意大气。风声、雨声、读书声的事事关心使本文又有很强的时代风貌

高志清老师

人生的感悟

高三(5)班 吴晨

转眼间,已经晃过了18个年头。在这18个年头里,有过风有过雨,有阳光有灰云,犹如一场不短不长的梦。这梦,甜蜜中含有苦涩,快乐中带有忧愁。而最近三年的容量似乎已经有过了一场人生的轮回。

三年前,曾为人生的前路茫茫而茫然。仿佛自己并不属于这个世界。可是,我毕竟活着,真实的在这里,一个充满梦幻又让我有些恐惧的非理想的天堂。我想,我还是热爱生活的。可是为何内心如此矛盾,总是忐忑不安呢?我觉得原因只有一个,那便是我还没有活出自我。

老师曾经说:“我是一个追求完美的人。”可我认为,我不是;因为我并不奢求完美,只因为我所做过的一切似乎并不尽如人意。而我所做的,所追求的,无非是我觉得是我这一生中最最重要的一个心愿:我要给我的爸爸妈妈幸福。

我有成千上万个愿望,每一个都充满了神奇的魔力,让我情不自禁,让我不能自已。可是,我不敢想,我害怕失败,更厌倦了这种无形的压力给我的折磨。我真的觉得我已经死过一回了。也许,一切都该结束了。

为什么要去寻找答案?其实答案就在这里。三年的困扰只为想知道“人活着的意义?”我好傻,傻得可爱,又好可怜。 It is all right.

只要活着就很幸福,只要幸福,就不会老爱徘徊于这等无聊的问题上。真是奇怪!又或许这便是我的人生。

我想做一只天使鸟,自由的去翱翔属于我的天空,与白云缠绵在一起,做一个真正的我。我不要再畏惧挫折,因为有了挫折,才使人生更有滋味。我想我可以。

因为我就是我,吐露心声,呼唤自然,追求梦想-----

[评语]“少年不知愁滋味”,此语恐怕从来就失公允,更何况对于如今的学子。身处青春的沼泽地,面对种种有形无形的压力,回首过去的18个春秋,作者吐露心声,让人感受“甜蜜中含有苦涩,快乐中带有忧愁”,更让人感动她“这一生中最最重要的一个心愿:我要给我的爸爸妈妈幸福”。读完全文,让人感到欣慰:“我不要再畏惧挫折,因为有了挫折,才使人生更有滋味”。

黄长德老师

那段年少轻狂的日子

高三(6)班 崔文佳

又是一年冬天,一如既往的冷洌,也一如既往的亲切。不知不觉间,在这个世界上已经晃晃悠悠地消磨了18个春秋了。 如果“18”算作一条分水岭,那么这18年的岁月,应该算是我人生中最快乐的日子。可以不记后果地去做自己喜欢的事,现在想来,真是一种奢侈。

18年前的冬天,我睁开眼看到了这个世界上的第一缕阳光,写下了人生的第一笔。18年后,阳光依旧,而过去的岁月却已不在。

人是一种喜欢缅怀过去的动物。

生活在里面的时候无知无觉,等到失去了,便又要开始花工夫去回忆。

有时侯成长并不意味着要忘记过去。忘记那段有过泪水,有过冲动,有过欢笑,有过放纵的日子,是一种损失。

毕竟,这是一段被比作如同早晨的日子,也许幼稚,却最珍贵。

当我要开始用自己的肩膀,承担起自己的未来时,感觉自己就像一只远航的船,在这一刻,开始远离父母的港湾,渐行渐远„„ 于是我开始怀念自己,怀念过去---那段年少轻狂的日子。

如果可以选择,我希望像彼德. 潘那样, 永远无忧无虑地活在快乐里。可是时间就是这样冷漠,并不允许我们有丝毫的停滞。 我喜欢阳光,尤其是冬天的阳光,那种感觉,就好象是一杯陈年的酒,经过了四季的沉淀,把记忆发酵出了甘醇的橙色。轻抿一口,满嘴回忆的甜香。

阳光就好象是一台刻录机,仿佛我们随时,都能从里面抽出我们的点点滴滴。

曾经的自己,会为了一些事情而大声咆哮,为了朋友的委屈而大打出手。那种不记后果的行为,现在看上去虽然无知,但却快乐。反而现在做事开始瞻前顾后的自己,再也没能感受到过从前的那种快乐,心底里,是数不尽的压抑和阴霾。

在成长中,我们的确得到了很多,却也失去了更多。

眼睛不再像儿时般明亮,笑容不再像年少时爽朗。

褪尽稚气,却也不再轻狂,不再放纵。

从小到大的经历,就像一幕幕电影,不停地在我脑中回放。

累的时候,寂寞的时候,想想过去的岁月,也忍不住要嘴角上扬。

我还是要往前走,完成我未完的旅程,可是我也会常常回头,看看我过去的岁月。

即使他们已成为过去,却始终是我人生中不可磨灭的闪光点。作为我人生中的一个里程碑,来被我永远纪念。

那段年少轻狂的日子,被唱成了一首歌,我会一路轻唱,在缅怀中,展望未来。

[评语]坐在冬日的阳光里回忆过去的岁月,这似乎只是老者的姿态,而其实“人是一种喜欢缅怀过去的动物”,对于青春学子,同样也有一段难以忘却的回忆。在“不知不觉间,在这个世界上已经晃晃悠悠地消磨了18个春秋了。”这18个春秋,“也许幼稚,却最珍贵”。作者娓娓道来,写得有情有形:“累的时候,寂寞的时候,想想过去的岁月,也忍不住要嘴角上扬。”写得有情有理:“在成长中,我们的确得到了很多,却也失去了更多。”作者深深怀念“那段年少轻狂的日子”,但并不沉迷其中,“我还是要往前走,完成我未完的旅程”。文章构思精巧,开合有度。

黄长德老师

雅 典 奥 运 随 想

高三(6)班 周川鹄

雅典奥运的熊熊大火尽管已经熄灭,但留给我们的绝不仅仅是凯旋者们的欢呼、东道主的友善和爱琴海的湛蓝„„

夺得金牌固然可喜,不仅为国家获得了荣耀,也给自己带来了极高的知名度。但是,当几乎所有的摄影镜头不约而同地对准了金牌获得者时,我们大部份人又有没有回首望一眼银牌、铜牌、甚至没有得奖的失意者们呢?其实,他们同样也是英雄,我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值。

我不赞成某些媒体指责王皓“丢”了金牌,而为何不用“夺”得银牌来赞赏年仅21岁就担当起为国争光重担的小伙子?乒乓高手间的对决,胜负输赢本来就是兵家常事,世界排名第四的王皓败给排名第三的柳承敏又有什么不能接受?这既不能称得上冷门也无法断定中国男乒就此陷入低谷。没得金牌当然遗憾,得了银牌又何至于愁眉不展、何至于“无颜”直播颁奖典礼?有时候我们不该要求过高,相反,这只能体现出国内某些媒休的许多观念距离真正意义上的体育精神还很远。

女排姑娘绝地反击胜利后的欢呼、落泪是多么振奋人心,又是多么温馨的场面,但是有多少人去注意电视屏幕边缘的俄罗斯女球手们呢?赖亚文的泪与她们的泪不同,是一种功成名就的幸福感,而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的则是发自她们内心对胜利的渴望不可及又有些悔恨的伤感,这样的泪在此时又是多么令人心痛、怜惜„„。这能不能算得上是一种缺陷美?但是从某种程度上它的确更能反映出对胜利的渴望和尽力追求的奥林匹克精神。我们在给予陈忠和及他的弟子们掌声的同时,难道不应该也留一些“分贝”给俄队女排吗?

霍而金娜很美,但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后,高低杠个人赛上再度败北,我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时,真有种酸涩的落寞感。尽管她微笑地回答“我依然是奥运冠军”,但那份微笑中却带有几分勉强。当然也别忘了老瓦,不惑之年依旧过关斩将杀入四强,却终未得到一枚奖牌。像那些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌声包围、鲜花簇拥的热闹场面,真有天壤之别。可我们却抹不去老将们身上所体现出的那种最难能可贵的不服老的斗志和用平常心欣赏潮起潮落的奥运精神。

同样地,还有首位代表阿富汗参赛的选手——罗比娜. 穆吉姆亚尔;首次穿跑鞋赛马跑的基里巴斯人阿拉. 贾西姆;走出加沙难民营的阿布. 布克希特及战火中重生的伊拉克选手们„„,尽管他们没有取得奖牌甚至亮相时间极其短暂,但他们皆是英雄,只要精诚所至!

在民间,绝大多数人的掌声、奖金及鲜花都是奔向夺金者们而去的,有时甚至连银牌获得者都无暇顾及,更遑论其余。这对于失败者来说是不公平的,激烈的竞技地场上大多数人最终是以失败来结束自己的职业生涯,尤其是那些功勋卓著的诸如萨乌丁、叶冲等等老将们,倘若一朝落马,我们连掌声都舍不得奉献,那似乎也太“功利主义”了吧。

普洛米休斯失败了,但火种回来了;“霍而金娜”、“瓦尔德内尔”们失败了,但赢得的是尊敬。有时候并不一定要以成败论英雄,对于奋力拼搏过后失败者或者是英雄迟暮者,我们都应该给予他们更多一些的掌声。虽然他们愿望中未圆金牌梦,在民众的期待中缺了点金牌数,但在我们心目中,他们同样是英雄,他们那种可贵的拼搏精神,也同样为各自的国家争得了荣耀和尊严。

我向那些奋力拼搏过后“两手空空”的“失败者”们——无论是早已功成名就的老将还是逆境中奋进的新手们致敬!因为,奥林匹克精神在他们身上得到了另一种注释。

[评语]本文观点鲜明独特,论述辨证深刻。作者在第二段中写到---那些失意者们“同样也是英雄”,并在后文重申:“他们那种可贵的拼搏精神,也同样为各自的国家争得了荣耀和尊严”,“奥林匹克精神在他们身上得到了另一种注释”。中学生往往缺乏辨证全面的思维方法,看问题常常片面极端,而这篇文章,首先充分肯定了成功者,然后有理有据提出自己的观点,并比较深刻地分析批判世俗的观念,指出“我们不应该去用最终的三种金属色泽去衡量他们的价值”,真可谓醒世之语。另外,本文论述富激情而具文采,如“霍而金娜很美,但美人是终会迟暮的。继团体赛失利后,高低杠个人赛上再度败北,我看她挥袖间带不走一片奥运云彩时,真有种酸涩的落寞感”。

黄长德老师

二、成长足迹

记一次令人难忘的运动会

预备(1)班全体同学

2005年10月13日,是一个令人难忘的日子。因为在这一天,我们迎来了进入香山中学的第一个秋季校运动会。同学们都特别的兴奋。老天爷似乎也知道我们今天的好日子,特地叫织女连夜赶制一块印有最美丽图案的花布前来助兴。只见蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云,就象碧波中的朵朵浪花,让人看了舒服极了!

上午8:30分,我们全校师生端坐在赛场的周围,静静地等待比赛的开始。按照运动会的安排,首先举行了2005年秋季运动会的开幕式。体育组老师主持会议,书记宣布运动会正式开始。伴随着雄壮的《义勇军进行曲》,我们全体同学排着整齐的队伍来到操场上,精神饱满地做着“赛前运动”————广播体操。

随着同学们热情的欢呼声,运动会正式开始了。据我们了解,本次运动会的比赛项目非常丰富。有跳高、跳远、掷羽毛球、扔实心球、赛跑等。其中最令人期待的是男子4*100米的接力赛,因为这个项目有我们班最强的号称“跑步王”的四位同学组队参加。

扣人心弦的比赛开始了,只见运动员们在各自的跑道上摩拳擦掌,各个弓着身子,左腿弯曲,两眼注视着前方,紧张地等待着裁判员的发令。空气好像凝固了一般,本来喧哗的操场一下子安静了下来,所有的观众都屏住了呼吸。时间在一分一秒的流逝,终于,“砰”的一声,发令枪响了,运动员象离弦的箭一样冲了出去。全场都沸腾了,坐在操场旁的同学都在为他们自己的运动员加油鼓劲。我们也不例外,扯着喉咙高喊着运动员的名字。不好,第二棒的丁智由于接棒不稳,落后了。第三棒的姜嗣超好象腿又抽筋了,真是屋漏偏逢连夜雨,我们班的同学都急死了。一部分同学看大势已去,都伤心地坐回了原位。但仍有几个心存侥幸者在那里高声呐喊。第四棒李宏甫接手了,只见他双眼紧闭,奋力直追,但由于前面拉下的距离太长,尽管他竭尽了全力,最终还是无济于事,成了本组最后一名。

一天的运动会结束了,但我们的心情却久久不能平静。男子4*100米接力赛,我们班虽然得了最后一名,但我们知道他们已经竭尽了全力。他们在赛场上的“精彩”表现,让我们得到了比名次更可贵的东西,那就是坚持不懈,努力拼搏的精神。

[点评]作者娓娓叙述了进入中学后的第一次运动会经过。因为是亲身经历,因此写得十分细腻、逼真。不论是心理描述、环境烘托、还是动作描写,都写得惟妙惟肖。你看,那紧张的4*100米接力赛,写得如此到位,真是难得:“空气好像凝固了一般,本来喧哗的操场一下子安静了下来,所有的观众都屏住了呼吸……”最后,以“运动会让我得到了比名次更可贵的东西,那就是坚持不懈、努力拼搏的精神”作结尾,揭示了本文的主旨,起到了画龙点睛的作用。

由此可见,文章要写得具体,必须写自己熟悉的人和事。

王宗芳老师

当我拿到英语试卷的时候

预备(3)班 张礼

期中考试过去了,分数已成定局。我总分排名年级第六。在大家眼里,这个分数还可以。不过,我对这分数却十分不满,要知道,我的预期目标是年级前三甲。

问题就出在英语试卷上,我的英语成绩是78分,我只要多考7分,这年级第一非我莫属,可我这不争气的大脑啊……哎! 那是第二节课的课间,班里显得尤其的热闹,因为下节课是英语课,马上就要揭晓英语成绩了。我的心还沉浸在语文成绩91分的喜悦中,忽然听到英语只考了78分这个噩耗,我万分吃惊。我在班里也算个英语尖子,这次却只考了78分?怎么可能?可是眼前这张打着鲜红鲜红78分的答题纸却把我心里所有的惊讶和仅有的一点希望打得支离破碎。霎时间,我感到天灰地暗,电闪雷鸣,仿佛天都要塌下来了!一开始我还觉得这只是我的幻想,可再定眼一瞧,这犹如恶魔般的78分,突然醒悟,原来这一切都是真的!这“恶魔”把我想当年级第一的美好愿望掠夺的一干二净!我陷入了深深地自责和痛苦当中,陷入了同学们的讥讽和嘲笑当中:“张礼啊,你语文考那么好,英语却一下子没电了,你这唱得是哪一出呀?”“张礼啊,煮熟的鸭子飞走咯!”……

至今想起这个分数,我的心里还略存一点后怕,但最多的还是教训:考试时我太小看卷子,以为题目很简单,所以没有尽全力考,结果落得了这么个下场!不说了,看期末考试吧!

[点评]本文叙写了作者刚刚经历过的期中考试后发放成绩的这件小事,读来深有感触。文章通过较细腻的心理活动描写,成功地刻画出了那种由巅峰跌落到低谷的痛苦、绝望的心情。通过对失败原因的分析,“我”终于痛定思痛,重新树立目标,走出困境。文章情节设置合乎情理,情感真切,内容充实,是一篇成功的习作。

王宗芳老师

成长的故事

初一(3)班 徐扬

在我成长的历程中有多少欢乐,记不清了;有多少辛苦,也忘记了。这大大小小、轻轻重重的许多故事,促我成长。其中一件,至今我记忆犹新。

那是秋季运动会的前几个星期,我报名参加了女子400米和4X100女子接力。我小学曾跑过400米,可只留下了许多遗憾。这

次,我不甘心再输,无论对手多么强大,我要自己打下一个天地。

就这样,我抱着对自己的“希望”和对金牌的渴望,每天在学校练习,在家里练习,在小区里练习。

刚开始几天,我边练习边调查,竟然发现最强的对手小吴也跑400米,这深深打击了我,只觉得那金牌离我如此的遥远。但我没有一直沉浸在失望之中,为了金牌,我制定了计划。如果400米不能夺冠,接力就要好好表现。

我用以前跑步经验再加上最好的技术,每天都投入身心地练习。每次体育课,汗流浃背的人就是我。放学时,跑回家的人也是我,就连上楼梯也改成跑了。一段日子下来,身子不觉轻了许多,飘飘然似乎飞起来,便信心十足地等待运动会那天的到来。

“请参加女子丙组400米的运动员到……”广播里传来报到的信息,我连忙跑向报名处,摩拳擦掌,准备上阵。

“预备——砰!”枪声一响,我像平时一样慢慢起跑,虽然对手小吴并不是和我一组,但我知道我必须跑得比她快,看着对手们飞快地跑,我却十分镇定,心无杂念,按着计划跑,就在跑第二圈时,我突然加速,到了弯道时又猛地往前冲,一下子超过所有的对手,快到终点时,拼命冲刺,一种快感油然而生。

但不知另一组的小吴的成绩是多少,我只喝了几口水便匆匆跑到成绩榜上去看。看见了,我只是第二名,与小吴差7秒,然而我却十分平静,因为我尽力了,没有留下任何遗憾。

现在想起,只为那时的我而欣慰,我长大了,学会了超越自我。

[点评]这是初一的学生一篇考场作文,小作者能在短时间内,快速取材拟题写出自己成长经历中的故事,实属不易。此文十分真实,以自己的亲身经历为素材,为我们展现了现代中学生积极向上努力拼搏的精神风貌。

庄春芳老师

初春的校园

初一(4)班 王飞娜

校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。不过,最使我喜欢的还是初春的校园。因为春天使大地焕然一新,春天让学校生气勃勃,春天给我们欢乐和希望,春天使我们奋发向上。

初春的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从睡梦中唤醒,金色的光辉扑满了校园。这时,小鸟在欢乐地歌唱,四周的树渐渐长出了新枝嫩叶。柔和的春风,轻轻地抚摸着我的脸庞,也吹拂着垂柳的新衣。

中午,太阳公公走到当空。在静静的校园里,到处似乎响着“沙沙”声,那正是新出土的小草,新抽芽的小树,新开放的花朵,正和春风说着悄悄话,议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手,它们用自己星星点点的绿色,依靠集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶子,为校园增添了点点新绿。

傍晚,太阳公公西去,金色的彩霞为他送行,校园镀上了一层金色。忽然,几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看,原来是绿叶从中几朵含苞欲放的小花苞,十分饱满,仿佛再有一阵夜风,她就可以绽开红红的小脸蛋儿,露出可爱的笑容。

啊!初春的校园是多么的美丽啊!我愿做一棵小草,做一朵小花,在园丁的精心浇灌下,为校园增添春色,把祖国的春天装点得更美!

[点评] 小作者按时间顺序,为大家描绘了校园里的初春美景。她能熟练驾驭语言,修辞手法运用自如,文章生动活泼,结尾立意较高。

庄春芳老师

家长会后

初二(4)班 沈 静

今天我来到学校,陪同父亲开家长会,由于我不是顾丽榕(本次考试第一),所以也没能进班级。但仍在操场上做作业。

19:52

“沈静——”我好像听到有人在叫我,向四周张望了一下,由于天气太黑,我看不见那是谁。“沈静——”啊,是父亲,父亲来叫我回家了,这么说家长会结束了。我迅速地收拾好东西,奔离操场。而我的心跳却加速了,脸热了,脑子开始有点混乱了。

19:57

我看见了父亲,却没敢看他的眼睛,好像看一眼,我便会休克窒息。但我依然装的若无其事,像往常一样,挽着父亲粗粗的胳膊,满脸微笑和他一起走出学校大门。

20:00

我们上路了,我一句话也没讲,只担心老班(高老师)有没有把我以前的“英雄事迹”透露出来,像是有时和老师油嘴滑舌啊,有时早操老爱讲话,作业忘收,本子忘交之类的。今天我还和她顶了一次嘴,再前一天,忘记了保管的电线插头放哪儿了,五一前夕还开了一次玩笑„„我知道父亲不太爱和女同志搭话,但是为了我,还是会混在一群妈妈之中争着询问我的状况,所以我好担心!

20:05

一路上没怎么讲话,知道一家小店,我决定测试他现在的心情。“老爸,我想吃冷饮,”“哦,自己挑。”“你帮我付钱哦!”“哦。”

看来这次家长会还是比较顺利,回家不会出现“红色流血事件”了。

20:08

买了冷饮,我也终于鼓起勇气,开始了我的询问。“高老师——说了什么啊?”我小心翼翼地问,“她说啊,沈静啊,别的都还好,劳动也积极——”呼!我松一口气,真是老天有眼,帮了我的忙,明天请高老师吃“可爱多”!“——可就是粗心 ——”完了, “——还有点大大咧咧!”有吗?平时除了上课和管班级的时候我热闹了一点,平时,我不太爱发表言论的啊,做事从不随便的,我又不是江湖侠士,什么都不在乎,我也在乎很多东西,很多事,很多人!我就做事也很注意,一点不随便,老班太不了解我了。明天“可爱多”取消!“我也这样觉得,侬从小到大都是这样啊,头五头六!”“恩,恩”,我唯唯诺诺。

20:10

上了车,父亲还在继续唠叨,我一边心不在焉地看着窗外一边“恩,恩”地答应着,并不是不尊重他,而是我已经听了N 遍了,我不愿顶嘴,因为到最后父女两一定会吵的天翻地覆,到时,依我的脾气,就算是我错,我也不会低头,但这恰恰是我做错了。

20:18

下车了,我想着:不过老班说得没错,粗心是我的缺点,而且是从小到大的与生俱来的,虽然我做出了努力。但收获不大,再努力一把吧!而此时,父亲还在发表言论。

20:35

到家了,家长会也不见了,斐说,春游是列车,呼啸而过,留也留不住,只有那照片。而我说家长会是脚踏车,根据驾驶者的速度而定,你走,他慢,你跑他快,挥之不去。即使想重新面对生活,面对所有人,也再没有力气,精力了,好像被阴影笼罩着,被影子跟着。我是一个理想主义者,向往自由,可我也知道,在我的生活里没有绝对的自由,一定要被什么牵制着吧。

这次家长会结束了,大家都松了一口气,但是还有下次期末,初三的家长会。我写这篇文章并不是说家长会给我们带来的负担,而是想告诉大家,世上没有绝对的自由,为了生活,我们不能摆脱那些“约束”,甚至放弃自己深深迷恋的事,而是要沿着既定的约束,达到目标,到达金字塔顶端,那时在你的字典里会有绝对的自由。

[评语]小作者用其独特的方式,展现了一个孩子在开家长会后担心老师告状,时刻如坐针毡的心态。随时敏锐地“察言观色”以确定其“命运”,很生动,很真实。最后的议论,虽说有些片面,有些少年老成,但却也体现了学生的原生态。

语言生动活泼,增强了语言的表现力。

蔡湘云老师

学 得 好 辛 苦

初二(5)班 胡冰涛

晚上, 早已昏昏欲睡的我趴在桌子上写着作业,看一眼时钟, 早已过了十点半, 而等着我的还有数学的若干道练习题。做完学校的作业后, 还要做爸爸布置的数学及英语的《一课一练》。爸爸、妈妈也许早已开始做自己的美梦了。屋里那么寂静,只有时钟还在“滴答、滴答„„”地响着,只有手上的笔还在“唰唰„„”地写着。往窗外看,黑漆漆的一片,好像要把我一下子吞进去似的!此时的我感到孤独无助:为什么?为什么只有我一个人在这里辛苦地学习,怎么这么不公平!„„我又生气又难过,委屈之情油然而生,眼泪也不知不觉地“唰唰”往下流,滴在本子上,模糊了字迹……

我呆呆地趴倒在桌子上,哭了一会儿,便又起来带着为难情绪做起了作业。没办法,作业不做完怎么行呢?没做一会儿,我又开始犯难了,一想到还有那么多作业等着我,我的喉咙又象塞了一团棉花似的,咽不下去,吐不出来——哽住了。更糟糕的是,我的眼皮开始打架,根本控制不住。无奈,我只能趴在桌子上睡一会儿,然后再做。就这样,一会儿睡,一会儿做,在午夜一点钟左右,我总算完成了作业,可以安安稳稳地睡觉了。

我刚要脱衣上床睡觉,却又想到英语课文没背,我只得又强打精神,拿起了英语书。背着,背着,我竟然不知不觉地睡着了。梦中的我正站在教室门口,挨着老师的骂,因为我没有背出英语课文……我一下子惊醒了,一身冷汗。我这才发现我趴在桌上睡着了。

我赶紧起身,用冷水洗了一把 脸,又在额头上抹了点清凉油,使劲眨巴眨巴眼睛,又背起英语来…….

真的好辛苦!为什么我们要学得这样苦?

[点评]一个初二的学生做作业竟做到深夜,梦中还在做着关于作业的噩梦。可怜!可叹!“为什么我们要学得这样苦?”文末小作者这样问。我们是不是也要问一问:为什么孩子们要学得这样苦?

花家菊老师

框架式口拟示范作文

关 窗

初三(1) 滕丽霞

不久前的一天,放学铃响了,我因为当天作业没交,被老师留下补做加罚抄。直到天黑透了,同学们早已回家,我补做及罚抄完毕,才离开办公室,获准回家。

经过二楼我班教室,只见教室门窗大开,尤其是靠外墙的那一排窗,在窗外呼啸的大风中,正可怜巴巴地晃动着。像是身陷困境,朝我招手求援。我见了,不由心中一动,想走进去把它关好。可是,走了一二步,又停下来。心想:这是值日生的事。他们倒好——一个个脚底抹油、溜了!让我这倒霉鬼来帮忙,我才不干呢!还是留到明天,让老师知道,骂他们一顿,„„我还能看笑话呢。想到这里,我侧转身,继续往楼梯口走去。

不料,刚到楼梯口,“乒——乓,乒——乓!”身后,竟接二连三传来那窗户在大风中碰撞的巨响。我想,这是教室窗户、国家的财产,碎了,多可惜呀„„这么一想,已踏入楼梯的脚,又缩了回来,转身往教室走去。回到教室门口,我无意中发现,不少同学的词典、文具盒、书等学习用品,留在课桌里。今天,我来关窗,谁也没看见,万一明天有人说课桌里的东西丢了,追问起来,怀疑到我头上,那不是“跳进黄河也洗不清”吗?可不能给自己找麻烦„„这么一想,我几乎惊出一身冷汗来,立忙转身,想赶快离开这是非之地。

就在我转身要走之际,那敞着的窗户,像是通灵似的,又发出响亮的碰撞声,使我欲走不能。我想,这窗户要是撞碎了,一时半会又修不好,雨天,靠窗的同学就要被雨淋;天冷,刮起西北风,全班同学都得挨冷受冻,多不好啊!这么一想,我终于不再犹豫,返身跨进教室,把窗、门一一关紧、锁好。

这天,临出校门时,我再次回头,朝那排窗户看了看。见它们在大风中关得严严的、一丝不动,这才放心离去。

第二天,班主任老师居然知道了这件事。他在班会课上,当着全班同学的面,夸我是个爱护公物、关心集体的好同学。我听了,脸上没什么,心里则像灌了蜜糖一样甜。

按语。

在预备及初中一、二年级的命题作文中,有这样一些题目,如:《募捐箱前„„》、《当老奶奶摔倒后„„》、《考场上,我有道难题解不出》、《这天,我捡到100元钱》„„这些作文题目,当然谈不上如何高明,却有一个共同的特点,即要求同学们撰写的,大都是些第一人称“我”单独场合、情节简单,往往既写不长又不易写得深刻透彻的题材。怎样撰写这些乏味的作文命题,使它写到规定的五、六百个字、又尽可能的饶有兴味和趣致呢?这几乎成了横亘在我们那些缺乏作文经验的初中同学面前的一道障碍。办法,当然有多种。上文《关窗》所具体演示的,就是其中较为易学的一种。即根据命题要求,在“我”的心理活动描写中,展开“几进几退”的矛盾和冲突。使简单情节复杂化,使平淡的内容横生波折„„这样,不要说写五、六百字,即使写个千儿、八百字,说不定还不在话下呢!同学,你愿意试一试吗?

(附:本文仍为“用一件事写一个题目”的记叙文,采用的段落框架同上期《香山中学》报“口拟示范作文”栏下的《两只山羊过独木桥》,即:开头、经过(三层次)、结果、结尾共六节。详见上期本报该文“按语”,此不赘言。)

居庆和老师

材料:校园里出现一只受伤的鸟儿„„

要求:1、根据所给材料,结合生活实际,在想象的基础上,写一篇600字以上的记叙文。题目自拟。

2、依据所设计的情节,作基本分段,围绕一个明确的主题,展开适当描写。

校园里的故事

初三(1)班 蔡龙凤

校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着,几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现„„

那天体育课上,我班几个“皮大王”趁老师不注意,偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然,那为首的小徐惊叫起来:“鸟,一只受伤的鸟!它跑不掉了„„抓、快抓!”我正好离他们不远,循声转头望去,只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态,扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

就在小徐捧着那受伤的翠鸟,乐得眼睛眯成一条线的时候,他的“冤家对头”——我班环保员、学校护鸟组组长小芳,突然出现在他的面前。小芳沉着脸,用不容商量的口气告诉小徐:“把鸟放了,快放!否则,万一伤了它,我和你没完!”

小徐爬树登高,追逐打闹虽是条“好汉”,磨起嘴皮子来,却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里,脸色通红,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想为自己分辨,却吐不出一句完整的话来:“不、不„„受伤了„„放了„„会死。”那意思大致是:这受伤的鸟儿,放了将很难存活,但小芳她显然并没听明白。

正在这时,老师来了,上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下,都冷着脸,等待老师发话。不料,老师却让大家来讨论:事情究竟该怎么办,这鸟儿到底是放还是不放„„

讨论结果,皆大欢喜:受伤的翠鸟归小芳暂时护养,负责给它上药治伤;这鸟的吃食,什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂,则由小徐等负责供给„„同学们立马找来一个纸盒,放在教室一角,算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了,翠鸟的伤全好了,那美丽的羽毛泛着光泽,显得越发好看了。全班同学经过认真商量,并履行了一番郑重的放飞仪式,让伤愈后的小鸟重回蓝天。

以后,每当天气晴好的日子,校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿,不停地在校园上空盘旋低徊,嘴里吐出悦耳的鸣叫声,好像、好像在诉说一个动人的故事„„

[按语]

材料作文,至少有以下两个优点:一、具有广阔的写作空间和多角度选择范围,能满足不同层次习作者的写作需要。如本材料,既可以像上文从爱鸟、护鸟的角度入手;也可以以所提供的材料为结果,追溯事情的缘起,针对某种不良现象,作批评性描述;还

可以对此作静态观测与客观描述,抒写生命的坚强或脆弱„„二、可以培养和训练习作者注意与寻觅生活细节、发展形象思维能力,张开想象的彩翼,在写作的无限空域尽情遨游。

(居庆和老师)

记一节难忘的班会课

初三(2)班 欧能伟

有一堂班会课, 至今仍深深地藏在我的记忆深处。像石头上镌刻的文字, 像古树树干上火烙的印痕, 久久难以磨灭.

那是初二上学期月末的一堂班会课——当时, 楼下杨高路上的街灯全亮了, 远远看去, 晶亮晶亮的冬天黑得早, 傍晚5点不到, 天已全暗了。突然, 班上有个同学在坐位上嚷起来:“我的100元钱没了, 妈妈给我交下个月饭钱的100元钱没了, 刚才上课前还在的, 它怎么会没了呀? ”

利用班会课前片刻时间, 在讲台上收缴饭钱的班主任吴老师,闻声忙放下上的事, 走到丢钱同学跟前。

经过再三寻找、询问及周边同学的证实, 吴老师断定这钱确实是在本班被人拿走了。她返身走上讲台, 以平静的口气, 半开玩笑半认真地说, 这丢钱同学的书包里常有饼干、薯片、糖果等零食, 为人又很大方, 肯定是哪个同学来此找吃的, 无意中碰上了。“100元钱啊! 能用来买多少吃的、玩的、用的呀! 就连我老师碰上了, 说不定也会忍不住往自己口袋里塞的。但是, 不能啊! 这是人家的钱, 拿不得的, 一旦拿了, 就会在自己本来干干净净的心坎上, 留下一块永久抹不掉的、耻辱的疤痕! ”她要求私拿了这钱的同学把它交出来。

为此, 吴老师把这教室里的灯全关了, 然后, 让全班每个同学依次在讲台上走一圈, 希望拿了别人钱的同学体面地把钱交出来, 放在讲台上, 谁都不会知道, 也没有必要知道……一圈结束, 打开灯, 讲台上空落落的啥也没有。吴老师十分尴尬, 脸上堆出硬挤出来的笑容, 说这拿钱的同学怕是胆子太小, 一时不敢拿出来。于是, 她第二次关灯, 让大家依次再绕讲台一圈, 再给这位同学一次机会。结果, 还是一样, 讲台上依然啥也没有, 只有上方那盏柔和的日光灯光映照着吴老师苍白的脸。后来, 吴老师自我解嘲似地、说再给这位同学最后一次机会……于是她第三次关灯, 同学们第三次挨个绕讲台摸黑走了一圈。

结果, 当灯光第三次被打开后, 全班同学惊喜地发现, 一张崭新的百元纸币出现在讲台上! 同学们一个个兴奋得额头冒汗, 脸色通红, 只有吴老师依旧一脸苍白;另外一个, 那便是我, 我的眼角情不自禁地悄悄渗出两滴冰凉冰凉的泪珠——因为, 坐在第一排、离讲台最近的我, 分明记得:这崭新的、上面沾着一滴豆粒大酱油斑的百元纸币, 是我今天中午刚缴给吴老师的饭钱——这是她为丢钱的同学自掏腰包垫出来的呀!

(居庆和老师提供)

我在努力

初三(2)班 宗临风

让我一个普普通通的中学生,正儿八经地吹嘘自己在如何如何努力,怪不好意思的,还是请允许我摘抄几段平时的日记,聊作应付吧。

某月某日 晴

今天我在家做了件让父母目瞪口呆的事,把学习上的头号顽“敌”——那一首首务必一字不差地默写出来的古诗,用4B 铅笔工工整整地抄在张张白纸上,再把它们粘贴在我卧室的墙头、桌前、门上„„让我每天一到家,无论从哪个方向都能看到它,都必须面对它,以此来强化我准确记忆的能力。我想,这样一来,以后再有语文测验或考试,我就不会再在这方面丢分了。妈妈见了,骂我是疯子,她哪里明白我的心思?

某月某日 晴

今天真高兴,中午在教室吃饭,我硬着头皮,端起饭盒,凑到同学小红跟前。当时,我仅仅说了个笑话,就把始终冷着脸的小红逗乐了„„结果放学铃一响,三天没和我说过话的小红,又来找我一块回家啦。

某月某日 阴转晴

„„

今天没有什么节庆,也不是我的生日,我却比过年或过生日还快乐。白天,我利用暑假在家的闲暇,把那只很久没擦洗过的大冰箱,里里外外洗得干干净净的,晚上,父母下班归来,妈妈以为是晚上班的爸爸收拾的,爸爸只当是早下班的妈妈干的„„于是,昨晚为这冰箱没擦洗呕了一夜气的他俩,你给我倒茶,我给你递苹果,晚饭后又坐到一块看电视了。乐得我一个人躲在小房间直拍

巴掌。

某月某日 阴

哎——想不到玩也很不容易。最近几天,和同学在操场上玩投篮。我的投篮率真臭,几乎十投九不中!有一次还差点把球砸到同学脸上。恨得我呀,今天放学后,把自己框在篮球架下,跑步、起跳、投篮„„这枯燥的动作,我一口气练了几百下,空旷的操场上,风卷落叶满地走,篮球架下除了那堆我热得穿不住的衣服,连一个看客也没有,我的心里却很充实。

„„

生活告诉我,正是诸如此类不起眼的努力,造就了我们各种各样的快乐。

[点评]习作以日记摘录的方式写命题记叙文,从而规避了一般记叙文在叙事要素上陈陈相因,不无拖沓冗长之嫌的老套与罗嗦。这种勤于思,巧于思的学习态度,值得赞赏与提倡。

居庆和老师

日子,从冰点到沸点

高三(1)班 于 蕾

0℃

周围都是液体,我感觉自己缓慢地旋转,被紧紧地包裹,却没有窒息,黑暗中我寻找着出口,我看见一个洞口,我被奋力挤出,于是摆脱黑暗的我见到了光,我被什么用力拍了几下,于是第一次宣泄不满与愤怒——哭。证明我来到了这个世界。那天,我出生了。

20℃

铺天盖地的卡片,只见她不停地摆弄,然后她拿起了其中的一张,对我发了个声音,是什么呢?我疑惑的望着她,她的嘴一张一合。那个声音不断的重复,我开始好奇,于是试着学她的口型,我感到自己的喉咙有些震动,立刻她笑了,只因为我说出了一句她最引以为豪的话,两个字:妈妈!那天,我学会说话。

40℃

“西齐弗因为在天庭犯了法,被惩罚到人间来受苦。惩罚是:要堆一块石头上山。每天他费很大的劲把那石头推到山顶,休息时石头又自动滚下来。于是西齐弗又推,这样他所面临的是永无止尽的失败。可西齐弗认命,推石头上山是我的职责,只要推上山顶,责任就尽了。西齐弗推石头时常安慰自己:明天还有石头推,还不失业,还有希望。天神因无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。”幼稚园老师这样说,那天,我知道有种东西叫毅力。

60℃

“跟你妈还是跟我?”已泪流满面的我作不出任何回答。民政局的叔叔阿姨用看小狗小猫的眼神打量着我。我第一次接受同情。由于那句“跟做官的爹不如跟讨饭的娘”,我选择了妈妈。我无奈的看着爸爸同样无奈的背影,直至消失。那一天,我的家庭破裂。

80℃

六月。中考。后来七月中旬的下午。“416分!”“进什么学校?”“普高!”“第几个志愿?”

“最后一个。”“„„”。那年夏天真的太热,非典肆虐。也只有这样说为我的中考失败找一个理直气壮的借口:天气太热,头脑发昏。病毒猖狂,战战兢兢。于是可悲,上升到可笑。堕落已不是办法。“茶饭不思”也已好几天。骤然起身,拿起录取通知书大步迈向学校报到。

那天,潇洒的面对失败。

100℃

转眼高考将至,每天紧凑地像莫扎特手下的琴键。亲朋间的问候早已变成了“考哪所大学啊?”压力,只有自己知道。每天热火朝天地学,只为了一个更好的明天,一天,一天,一天天„„

熔化

“错过了太阳你流泪了,那么你也将错过群星。” ——泰戈尔

日子,一天天过,总有幸与不幸的交错,顺与挫败的交替,人便在这个过程中慢慢长大。日子,从冰点到沸点,一点点的升温,越来越接近太阳,越来越接近希望。高考就要来临,把握好每一天,把希望和梦想放飞,也许梦想实现的那天——便是101℃。

[点评]真实是文章的生命,也是感人的首要因素。本文因真实而感人,因艺术化典型化而生动和深刻。

高志清老师

三、 泛舟书海

时势造“英雄”

——遥思李白当年

高一(3)班 刘 蕙

李白是一个狂人,也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明;李白是一个诗人,也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。时势造“英雄”,也只有唐代,这个空气中也弥漫着诗香,土地里也耕耘着自由的时代。缔造了超然的李白;缔造了狂放的李白,更吸引着我走近李白。

唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰,李白则是峰顶的一块坚石,伟岸而不可动摇。唐代是中国诗坛的长江与黄河,李白则是浪尖的一股劲流,凶猛而不可阻挠。失去了巨峰基垫的坚石,拥有不了自身的伟岸;失去了巨浪烘托的劲流,拥有不了自身的凶猛。于是我们了然失去了时势后盾的“英雄”拥有不了自身的不凡。

唐代的历史环境缔造了超然的李白。“昔乘匹马去,今驱万乘来”,自认为是老子李茸后裔的李世民来了,骑着那昭陵六骏,如一阵风,兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家,兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。没有过往的思想芥蒂,没有过往的言论束缚。于是,李白也插上了梦想的羽翼在自由的天空飞翔。他是“其翼若垂天之云”的大鹏,不屑于做儒家的信徒;他是“双晴曜宿,六翮垂云”的大鹗,昂首观宇宙把视野扩大到最大限度。他是云,必须飞到天顶去探测天空的浩渺;他是水,必须奔何大海去扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国,辞亲远游”用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡,受得住皇帝召见的喜,挺得住无情流放的悲。诗格的超然使他写得出岑参、高适大气磅礴的边塞诗“明月出天山,苍茫云海间,长风几万里,吹度玉门关。”使他写得出王维恬静优美的山水诗“对酒不觉暝,落花盈成衣。醉起步溪月,鸟还人亦稀。”使他写得出孟浩然写意田园的田园诗“跪进雕胡饭,月光明专盘。令人惭漂母,三谢不能餐。”更使他写得出独绝古今,无人匹敌的《将进酒》等等。宋代诗歌评论家严羽,说别人写诗是用笔一句句写下来,李白则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。我想这就是我看到的时代造出的超然李白吧!

唐代的政治环境缔造了狂放的李白。高唱着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的李白昂首挺进皇宫。但他毕竟是完全生活在梦中的诗人,梦一旦醒来,留下的就只是失望。他不明白只有诗人屈从政治家,断没有政治家屈从诗人;他不明白唐代的政坛需要的绝不是一个梦化了的诗人,更不是一个不可一世的诗人。于是,他叫喊出“君王虽爱娥眉好,无奈宫中妒杀人”,他呐喊出了“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”梦想的羽翼一次次被无情地伤害,现实的荆棘一寸寸不停地蔓延。是累了还是倦了?你停下了曾想憧憬的一切一切。但政坛的失意成就了你诗坛的得意;无尽的踌躇成就了你无边的自由。你明白了“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”;你明白了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”你奔跑,从那现实的荆棘奔向无边的草原;你狂放,从那没有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容丝毫卑屈的人格。狂放的你,眼里的长江是“登高壮观天地间,大江茫茫去不还,黄云万里动风色,白波九道流雪山”,眼里的黄河是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,未必真那么险峻的蜀道也“噫吁嘘,危乎高哉,蜀道之难难于上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。”狂放的心智,狂放的李白,我想这才是我看到的时势造出的狂放李白吧!

“酒入豪肠,七分酿成月光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。”这是李白,站在巨峰顶上遥望的李白;挺在巨浪尖前进的李白;超然狂放的李白;我走近的李白,我想更是唐代缔造的李白,时势造“英雄”,诗场“英雄”的李白。

[点评]作者走进那座唐诗的高峰,或者说走进了中国古典诗歌的颠峰,并且还走进产生唐诗辉煌的那块土地——盛唐,并阐释两者的关系,认识较成熟,但语言稍生涩。

袁曙霞老师

我爱李白

高一(4)班 江阳

我一直固执地认为李白是狮子座的。因为我是狮子座,而我又喜欢李白,所以总希望能硬扯上点关系,好象这样就沾到什么光似的。但我也不是没有根据!李白的大气、洒脱、豪放,几乎目空一切的傲慢,哪一点都像极了。这让同为狮子座的我羡慕又嫉妒,明显地,羡慕大于嫉妒。

“凤凰虽大圣,不愿以为臣”。哪像其他那些酸文人,被贬后就成天郁郁寡欢,怨天怨地。

李白自小才气过人,年少时就辞亲远游,事业路上可谓扶摇直上。贺知章说他“子谪仙人也”。唐明皇见了他的诗后对他又盛汤又送钱,这都是古代的。现代更不得了,法国总统希拉克去年来华时说:“李白和杜甫属于同一时代的,都是伟大的人民诗人,我都很喜欢。但我对李白更有特殊感情。”非常值得一提的是,他还深受江阳我的赏识,开玩笑!

他诗仙的名号气死徐志摩,急死毛泽东,古往今来始终是无法逾越的高高高高峰,而且我觉得他还无形中完成了对中国旅游事业的宣传工作,如果李白能活到今天,肯定是中国旅游形象大使。他毛笔一挥,大好河山浮然纸上,让我们跟随他的诗句,用眼睛走路,用心灵游览,踏遍神州。他笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;他笔下的天门山“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”;他笔下的三峡“巫山夹青天,巴山流若兹”;他笔下的黄山“风生万壑振空林” !

云游四海,对酒当歌。这样的李白原来自己也顿觉心胸开阔,不过游山玩水的背后当然少不了背井离乡的哀愁。说到乡愁,就不得不提一下李白的代表作之一 ——《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”——这首诗的流行趋势几千年来居高不下,上至八旬老人,下至黄毛小儿,影响力直逼SARS 。身为中国人,可以不知道比尔·盖茨是扫地的还是种田的,可以不清楚乔丹是长发还是光头,但绝不会不熟悉《静夜思》是李白写的。

《静夜思》是李白写的,但李白写的不止是《静夜思》。豪放的他卸下侠骨,柔情也不少。“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”情景交融,诗里飘出酒香,透出月光,无一字提及思乡,却字字隐着心中的挂念。的确哀,但一点也不衰,李白还是李白,无论是哪个李白都是不卑不亢的,谁让他是“人生得意须尽欢”的李白呢?只是有些孤独吧!“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里”。

迷恋李白的诗,就像李白对月亮的迷恋。就冲他李白的大名,让我背起来心情不一样就是不一样,值了!

[评语]中学生写以文化散文为体裁的作文,李白、苏东坡往往是他们首选的题材,但这样的作文已经很难写出新意了。而此文令人耳目一新之处就在于,作者以一个“不识愁滋味”的高一女生,用现代时尚小女孩有点直率、有点俏皮、甚至有点撒娇的口吻表达了自己对于李白、对于传统文化的热爱,字里行间透露出一个真实的自我,非常别致可人。文章虽以口语化的语言为主,并且不时跳出几个风靡当代的名词来增添妙趣,但恰到好处的引用李白名句、并且巧妙化用“哀而不衰”这一前人的论诗名言来点评李诗,都可以看出作者是一个能与雅俗和平共处的新人。

王蕴老师

自由之光

高一(4)班 黄非易

爱情、希望和光荣的平静,并不能长久地将我们欺诳,

就是青春的梦也像朝雾一样消亡。

但我们的内心还燃烧着自由的渴望。

——普希金

世易时移,时间湮没了黄金古道,荒芜了边城驿站,冷落了海路航线,但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代,还是温婉多情的两宋,总有唱不完的无羁诗歌,看不完的相恋星月。

掸尽历史的尘埃,书卷中清晰可见:“红楼”是女娲补天的石头缘,断桥是千载一逢的蛇缘,聊斋是人妖相恋的狐缘,梁祝是比翼双飞的蝶缘,这些都是渴望自由爱情的美丽传说,本身完美而单纯的追求,又怎知寒风骤起,天南地北双飞客,老翅展、几回寒暑,一如千里层云,心荡思扬,凄切而悲凉。

我常常在想:为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;当剑长啸、起舞弄清影的李白磨灭了无羁的声音;“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,苏子之客又羽化何处呢?几度青山外,残阳如血。难道一个个对自由追求的人都落得如此下场?失去了温热的肌肤成了一个千古雕凿的塑像,僵硬又严肃?

问风,哪怕报我以残枝败叶的萧瑟;

问雨,哪怕报我以举步艰难的忧戚。

没有其他声音,只闻大漠的驼铃,奏着汉的强音、唐的华章;茫茫大海,帆船乘风,载着物的富饶、釉的多彩、丝的柔美。 难道就没有其他的? 世世代代就写着这个华丽的答案吗?

不,我们的内心还燃着自由的渴望!我们不是一台僵挺的机器,去重复一代又一代无休止的轮回。

是的,“爱情、希望和光荣的平静,并不能长久地将我们欺诳,就是青春的梦也像朝雾一样消亡。但我们的内心还燃烧着自由的渴望。”

这正是我们每个人所期待的,一个经历了太多的苦难与禁锢的民族,需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情,开创一个新的伟大的文明时代。既如此,那么我愿做这个获得自由之光的勇士,哪怕是以生命换之。

[评语]优美的语言、华丽的辞章、委婉的情思、深致的感悟,更主要的是,作为一个走过历史沧桑的民族一份子,背负着丰厚而沉重的文化遗产,富有时代责任感的少年向我们喊出了一个声音:我们并不是迷惘的一代,更不会是垮掉的一代,我们的血仍是热的!如果你能借用一袭漂亮的外衣来包裹一个充实的灵魂,岂不是锦上添花,何乐而不为?

王蕴老师

推开历史的窗户

——读《垓下歌》有感

高一(4)班 余骁彬

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”在一片四面楚歌的烘托下,这千古绝唱从项羽口中吟出的时候,是那么的无奈和悲壮!

就在这首诗做完的第二天早上„„

血,鲜红的血,滚热的血,随着剑刃的划过,从一代霸王的喉头喷出,渗入这块曾为霸王铁骑践踏过的沃野,融入这条曾为霸王铁剑劈开过的怒涛。

没有喧嚣,在楚汉战士布满征尘的脸上,只有刀剑的寒光。汹涌的历史长河,目睹了这位以铁剑为笔、以鲜血为墨谱写过历史灿烂一页的英豪惨烈的结局。

没有戈盾撞击的铿锵声,没有战马奔驰的嘶鸣声,也没有士兵肉搏的怒号声。在肃静的沙场,霸王并没有闭上那双令人胆寒的虎目,当生命正慢慢从他魁伟的身躯中散归浩瀚宇宙的时候,霸王在追忆什么?是当年率八千子弟兵渡江而来的意气风发,是破釜沉舟大战巨鹿的威震天下,抑或是鸿门宴上的纵虎归山?是不久前楚河汉界边的轻信刘邦,还是昨夜从垓下大营出发的仓皇夜溃?没有任何人知道。但天下都知道:这位曾纵横沙场所向披靡、挥戈荡平大秦宗庙、掷火焚毁三百里阿房宫的西楚霸王,此刻,正不得不用自己无力的双手,握着自己冰冷的铁剑,砍下自己高傲的头领,留给自己痛恨的敌人。

一个曾在秦始皇出巡时说出“彼可取而代也”的霸气少年,与被围垓下穷途末路的西楚霸王,可谓是判若两人!“此天之亡我,非战之罪也!”这位叱咤风云的历史英雄,在历史舞台上匆匆谢幕的最后一叹,却是把自己的人生失败推卸给了上天;“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”这位不可一世的千古霸王,在生命的最后时刻,竟然把自己的问题抛给了自己的美人和骏马。

虽然“江东子弟多才俊”,但他弃韩信而不用、用范增而不信,又怎能卷土重来?虽然是“天亡我,非战之罪”,但你破城池、坑降兵,烧、杀、掳、掠无异于暴秦,天又怎能不亡你?虽你“力拔山兮气盖世”,但你却不像与你一样同为“双瞳”的大舜那样仁慈待民,又岂能逃过“时不利兮骓不逝”的厄运呢?

当乌江的血光隐去的时候,一个从战国传来的声音回荡在耳边:“„„威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助!”当霸王在新安城下坑杀二十万降兵时,他一定没想到这句话;当霸王背信弃义截杀义帝时,他一定没想到这句话;当霸王违背天下人意愿大封诸侯的时候,他一定没想到这句话;当霸王屠咸阳、烧秦宫室的时候,他也一定没想到这句话„„

杜牧在《阿房宫赋》的最后总结了秦亡的教训:“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也”。

此时此刻,穿越两千多年的时空隧道,我很想质问你一句:秦人不暇自哀,你“哀之”过吗?

呜呼!“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”悲哉!西楚霸王!悲哉!你那可望而不可及的宝座!让你的渴望与你一起长眠于乌江之畔吧!拨开垓下的阴霾,推开历史的窗户,只见天高云淡,残阳如血,一江春水滚滚东流,不再西回„„

[评语]学了课文《垓下之围》,作者很主动地去阅读了《史记·项羽本纪》,并且结合太史公的评述,以项羽的《垓下歌》为切入点,对于这场曾使多少英雄扼腕叹息的历史失败进行了哲学层面的思考。此文内容上纵横捭阖的丰富联想,表达方式上议论与描写的水乳交融,都体现了作者一定的写作素养。其次,整散结合的语言特点,以及通过第一与第二人称自然的交替切换来增强情感效果的写作技巧,也都是值得玩味的。总之,作为一名高一学生,能写出这样一篇颇具文化散文气势的作文,是非常难能可贵的。 王蕴老师

遥 远 的 回 响

——读《汉家寨》感

高二(1)班 姚 池

他铿锵有力的线条承载着大海一样汹涌的生命世界,他风卷黄沙的气宇震撼着阴暗潮湿的思想死角,他智慧饱满的心灵张显着高贵狂放的文明足迹,他暴烈高亢的呼喊召唤着千秋万世的虔诚膜拜。

他用沉重的笔触告诉人们:汉家寨,会活下去。

隐隐约约感到一种茫然和悠远,那种苍凉、那种执著,使我不知所措,看着那些饱经风霜的脸庞,那些步履维艰的古道,还有四野凄清的汉家寨,就那么默默地伫立在尘世之外的荒山野岭、大漠戈壁上,接受着自然无情的摧残,却最终巍然挺立于千年的尘沙掩护下,这不能不说是一种文明的孤独。汉家寨的人们在苦苦地等待,等待着有这样一种智慧、这样一种心境、这样一种灵性,可以感应到他们发自遥远深处的千古鸣响,感应到来自另一个时代的文化足迹。就这样,执著的等待,深深的孤独便能完成一种文化对于时间的跨越,从而召唤一种民族精神的回归。

于是很自然,神秘古老的汉家寨等来了张承志,一路风尘仆仆、一路穷途哀叫、一路洒泪恣肆,把这个孤鸿般的生命带到了这空旷寂寥的所在。他是幸运的,能够走出尘世,真正踏上这只瀚海孤舟,他以苍劲的笔锋捍卫着古老文明的尊严,一句“渺小得连悲哀都是徒劳”,盖过了一切喧嚣和悲切,让所有还沉浸在争权夺利中的现代人汗颜,让整个时代震颤。

也许,张承志会比我们更受感动。毕竟他亲身行走在那片荒凉的土地上,感受到了汉家寨人民的兼容并蓄,正是这种性格,才是他们奇迹般地存活于天地之间,而民族既是他赖以生存的生命力,也是他们义不容辞的使命。曾经的灿烂或辛酸,在一代一代地传承。这让我想起《千年一叹》中讲的一件事儿,说的是余秋雨在参观波赛东神殿时,竟在一根石柱上找到了英国著名诗人拜伦的签名。拜伦对于希腊文明的深厚感情是不言而喻的,否则怎会有名垂千古的《唐璜》?当他面对这一精美的建筑,面对那似乎已逝去的辉煌文明,所产生的心灵冲撞,那种生命在瞬间的感悟和升华,一如张承志面对汉家寨,是那样的真实。

突然觉得从前的旅行全是徒劳,那些供王子皇孙们朝歌夜弦、吟风弄月的雅致园林和江南水乡的烟雨朦胧都只能带给我们浅显的快乐,然而我们需要的则是更多的深沉哲思,更大的心灵震撼,能把这些给我们的,只有那种辽阔和空旷。

当生命走向苍白的一刻,汉家寨会活下去,中华民族会活下去,因为我们有属于自己的潇洒和智慧,会用那份执著和坚强完成理性的延续、文化与精神的传承。

(高志清老师提供)

走进李商隐

高二(3)班 缪江阜 这个诗人,他唱不出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,因为他没有李白的豪情;这个诗人,也喊不出“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”,因为他没有高适的气魄;这个诗人他更吟不出“薄暮空潭曲,安禅制毒龙”,因为他没有王维的那份空灵。 又是这个诗人,他没有柳宗元的傲骨去孤舟蓑衣钓江雪,也没有杜甫的胸襟饿着肚子吹着风雨还在思考“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,更不用说杜牧的“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄悻名”了。他有的只是带着“江上几人在,天涯独棹还”的萧瑟,静静地感叹“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏”。

他喜欢用典,还透着几分朦胧:“瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里,穆王何事不重来”。不熟悉唐史的人,很难读懂其中的意思。其实他是绕了一大圈,在讥讽晚唐的皇帝为了长生不老而请方士炼丹,最后往往事与愿违,一吃就死了。七拉八扯地讲了一大堆,原来还是首政治讽刺诗。

这个诗人连他身上都散发着“红楼望雨相望冷,珠箔飘灯独自归”的忧郁,但他偶尔也会“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”地乐观一下,给他绮丽而灰暗的一生,留下了为数不多的几道阳光。

他的诗像“飒飒东风细雨来”一样的柔软,可偶然地竟也会像李白、高适那样,喷出一句“心断新丰酒,销酒斗十千”。虽然说,不可否认的,这半丈豪情中,还有一半他那特有的忧伤,但终究他不用一寸一寸地发牢骚了,对于他来说这已经是很豪放的了。 他的诗总是幽幽怨怨的。他的“夕阳无限好,只是近黄昏”更象是一首五律的颈联,而他却在这里嘠然而止,只留下了一声长长的叹息。他在叹息什么,叹息他那夹在两个党派之间,最后落得个里外不是人的一生?或者叹息他空有满腹经纶,却无人委重,也或许是他习惯性地在给他的诗染上悲天悯人的颜色,更或许这一片空白已包容了这一切。

他的诗有时也显得小器悲凉。先说说小器,“无端嫁得金龟婿,辜负香衾事早朝”,表面上看好像这个诗人“事早朝”还不如与爱人一起朝朝暮暮,可归根结蒂还不是他在诉说他的踌躇满志,这样的诗句自然没有大气可言的。而若说到悲凉,晚唐病入膏肓,百姓民不聊生。像沈佺期,宋之问那样粉饰太平,歌功颂德的诗他固然写不出,再加之这个诗人骨子里的高傲,这样的诗他更不屑去写的。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。不知不觉,这个诗人步入了他人生的最后一个年头。终于,这个在抑郁中沉浸了46年的大诗人最后倒在了他的幽幽怨怨里。

锦瑟无端五十弦,

一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,

望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,

蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,

只是当时已惘然。

就这样,这个诗人,敲着丧钟,化作青鸟飞走了。

[点评]这是一篇考场作文,内容充实丰富而又不枝不蔓,结构严谨而又不显呆板。

袁曙霞老师

寻找心灵的归宿

高二(3)班 陈尉珍

当纷纷扰扰的尘世一次次掀动生活的浮华,当此起彼伏的喧嚣毫无遮掩地淹没现代人脆弱的记忆,当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑,当越来越多的灵魂游离于精神家园之外时,我们需要寻找心灵的归宿。 翻开历史的卷轴,无数仁人志士宁可放弃“锦绣前程”、“万贯家财”只为回归那属于自己的精神家园。像游无穷于放浪的庄子, 才华横溢名扬于天下,是当时最为博学的有识之士,曾有多次发大财享受荣华富贵的机会,他都拒绝了,后来他在梁国开了个门面,白天与妻儿编草鞋为营生,晚上灯下开卷,孜孜以求探索人生奥秘,虽日子过得十分清苦,精神生活却过得十分充实。“不为五斗米折腰”的大诗人陶渊明,看透官场的腐朽黑暗,他毅然辞去官职,隐居田园,开荒种田,尽管是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”而他依然生活的依然自得。因而他写下了“采菊东篱下,悠然见南山”成为千古绝唱。唐代著名诗人王维曾隐居在中南山,饮泉水食野菜,与大自然浑然一体,进入了“明月松间照,请泉石上流”的精神生活,成为山林中的一个灵影,令后世向往景仰。 鲁迅曾指出,一个丧失了灵魂的人,如同行尸走肉,活在这世界上也是无意,物质的匮乏纵然可以制人与绝境,但只要精神长存,给自己的心灵留一片净土,依然可以生活的多姿多彩。反之,一个追逐于名利场上的人,纵使他又一生获得无数的财富,可是他的人生是苍白的。等到他向自己交上人生答卷的时候,他才真正意识到他所拥有的,除了金钱一无所有,他才是真正的穷人。 在物欲横流的今天,人人都面对着金钱、权利的诱惑,正如水中之鱼,无一不是欲望的追随者,俗话说“鱼儿见石不见钩”。更何况是人,漫漫人生路,沧桑几许,幸福几何,坐看云起,超然物外者,毕竟少之又少,人总会不知不觉中背离自己所坚守的东

西,所以我们要时常静下心来,重新审视自己,我们的形体可以淹没在人流中,人心灵还需一片蓝天,一片自由呼吸的空间!

[点评]这是一篇考场作文,内容充实丰富而又不枝不蔓,结构严谨而又不显呆板

袁曙霞老师

儒、道、墨家兴衰之我见

高二(6)班 沈昊

那是很久很久以前的事了,适逢春秋战国,天下大乱,烽火连天,民不聊生,各路诸侯纷纷而起,诸子百家节节而出。战争并未随着强秦的一统天下而结束,一直延续到千百年后的今日,最终儒家全胜,道家苟存,墨家中亡,何以至此?

周是奴隶制社会,秦是封建制社会,由奴隶制到封建制产生了诸子百家,清是封建社会,民国是资本主义社会,由封建到资本,产生了鲁迅、胡适、孙中山等大家。可见大规模的思想革命、文化革命必定是依附着社会制度的巨大变迁而诞生的。

当中国历史最为悠久的王朝没落的时候,究其原因不外乎两条,一是周朝的传统文化,制度体系已经不再适应当今的现实了,二是周朝地延续良好的传统。显然孔子是认同第二种,而墨子是认同第一种的。

凡事有果必有因。

由出生来讲,孔子是没落贵族,他是年老力衰的叔梁纥生九女后野合而得,老来得子,自然对孔子恩宠有佳,使得孔子对父亲颇有好感,对父亲有好感就是念旧,因为念旧,所以念着周天子,周文化。

墨子出生不详,但可以肯定的是他决不是一个达官显贵,而是一个低贱的手工业者,是受压迫的对象,所以他要讲兼爱,要讲节用。他一个平民,是极易受战争戕害的,所以他当然要反对战争。如果将孔子和墨子的身份交换,那会如何?孔子会不会还念着周王朝,墨子还会不会拒绝周天子,也许决定我们认同或否定一件事的根本原因很可能不是我们的本性,而是我们的立场。

从二者学术来讲,墨子讲兼爱,孔子讲广爱。此二者看似相同,实则大有异处,区别在于无己与有己。墨子之学以“兼以易别”为重,而孔子的广爱,是讲以己度人,这有可能导致,我很爱我自己,爱自己的父母就有可能次一分,爱兄弟姐妹就有可能再次一分,爱自己的同族就再次一分,次到最后.......

这种初级的等级概念被荀子“发扬光大”后,被“英明”的汉武帝发现并良好的利用,自此以后儒家就全胜而归了。

而墨家之术,于君主治国无益,又不像法家那样能代表新地主阶级利益,还不像道家那样有着深厚的广泛的永久性的民众基础,又得不到他所针对的要讲节用的富人贵族的支持,他要反战,别说当时行不通到了汉仍旧行不通,那他不亡谁亡?

至于道家,道从何而来?凡世界先民都有崇物现象,不知人与动物的异同,生物与非生物的异同,而道家之由来即此,他以为万物皆有性灵、思想,运行有道,要顺其自然,要无为而治了。很显然道家一出现就有很浓的宗教色彩,加之老庄二人的智慧与魅力,使其成为知识分子的实用学术。所以他能苟存。

由性格来说孔子是温和的人,其学术也是温和的,读他的著作不免容易变成一个温和的人,善忍,不容易起来造反,而墨子就不行了,墨子是侠,读他的学术不免容易变成一个血气方刚的人,一个血气方刚的人对于压迫他的人会如何呢?而老庄是出世的仙人,仙人之事,荒诞轻奇,俗人不能领会,更加不会碍着统治者。

只可惜,孔子之后有孟子,荀子,程朱理学,等等。老子之后有庄子,有陶渊明,有李白等等,墨子之后,差不多就没什么了。虽说墨家的衰败是必然的,但其后无人却是偶然的,若是有人再将他的理论在向前推一步„„说不定能孕育出民主的萌芽呢,只可惜这萌芽还没种到中国的土里,就夭折了。

[点评]高二下引导学生细读鲍鹏山的《寂寞圣哲》,该生通过阅读,对中国原点文化发生浓厚的兴趣,连着几篇随笔探究诸子思想,其好读书、欲求甚解的痴迷让人感动。虽然此篇观点还不够全面、论据尚不充足,但敢于对“儒、道、墨家兴衰之因”发表一家之言的中学生为数确实不多,此文没有一般中学生作文的缺钙表现,短短千言字能梳理出中国的源头思想之精要,足见其立意的深远、视野的开阔、运笔的老成,实在难得啊。

曹琼老师

照亮长天的星辰

高三(1)班 苏燕文

经典的历史与文字的历史一样久远,它们宛如苍穹星璀灿的星辰,照耀了历史的长夜.

—— 题记

一腔无奈,万般激情,飒飒秋水,凝固成血块的黑夜,是史迁,在汉王朝的中心,挥笔造就整个历史的千肠百结. 一身呼喊,一滴凝固的泪珠,成了“史家之绝唱”,付出了“无韵之离骚”.

谁是英雄? 谁属英雄? 司马迁用一辈子思考的问题,最终是一个无解的叹号。

谁在史内? 谁在史外? 汉武帝以宫刑打开史迁悲凉的人生,有以一声怒吼成就了历史经典的一页。

想那司马迁年少轻狂,仗着自己的才华横溢,便开始文章数风流. 人到中年,身经旷世大难后,却也只能掩泪将旧梦锁进深箱,从此不见阳光。

仅仅依靠《史记》来抒发自己的豪气. 于是,“项羽乌江自刎”隐约有“司马迁受刑之痛”的影子,“四面楚歌”是他的痛苦与挣扎,“韩信之死”成了司马迁被贬遭废的真实写照. “兔死狗烹”是他的激昂和气愤; “冯唐易老,李广难封”则是司马迁未老先衰的悲凉和无奈,“英雄无用武之地”正是他的千古遗恨。

可是,“恨”又能怎样? 为了理想,为了目标,史迁只能“忍”——对现实忍让,对自己残忍,司马迁没有自杀以谢天下,而是用它惊人的忍耐力一鼓作气写完《史记》,才将自己托付给青山。

他不是怕死,而是在不该死不能死的时候宁愿“忍辱”,也得“偷生”。一旦理想完成,目标实现,他便第一个站了出来用生命维护了自己的尊严,维护了历史的尊严。

史迁为何会沦落成一个忍者? 因为他为叛将李陵开脱,因为他否定了贰师将军李广利的功绩,因为他和汉武帝刘彻同样站在了历史的山峰上,而一个是王,一个是臣.

他没有想到失望至极,愤怒至极的武帝,没有想到李广利庞妃兄长的身份,更没有想到有权的文人,嫉妒起来,往往不择手段。 生性优柔,与世不争的司马迁最终只能承认:这一切都是宿命。而刘彻空有一身“文才”却如此嫉“文才”,让文采在历史长河中脱轨了,真是历史一大悲叹。

130卷的恢弘篇章,将历史的通变演绎得酣畅淋漓,岁月流失,时代嬗变,《史记》仍然是一曲不朽的绝唱和挽歌。

当杨闻宇先生来到静静俯视这芝川的司马祠,他以当代文人的身份向司马迁的人生虔诚膜拜,以同样浑远的文字将史迁带到这繁华异代,带到属于我们的历史中。

自杀的李广,叛国的李陵,忠诚的卫青,刚烈的霍去病,它们这些血性汉子以生命和历史名誉为代价,在专制的无道强权面前誓死捍卫个人尊严的高贵精神,让我们见贤思齐,让我们对于做一个有尊严的中国人有了信心。

而这些都是司马迁带给我们的,同时,我坚信:即使失去了做男人的资格,史迁依然是一位刚柔相济的热血男儿,气吞寰宇,风采夺人。

他满怀激情吹响号角,他燃烧生命照亮大地,他站在风口浪尖紧握住天地旋转,他于静谧神美的夜露之中照亮长天。

(高志清老师提供)

四、 人间真情

真正的朋友

初一(1)班 卢琰君

什么是朋友?你一定会回答:朋友,就是朋友呀! 那么,什么是真正的朋友,你知道吗?有人会说是狗,也有人会说是那种说话算数的人„„想听听我的意见吗?那就请听我慢慢道来吧!

朋友,顾名思义,即陪伴你的友人。朋友当然也有好坏之分。好朋友,将会带领你进入一个品德高尚的生活境界;而坏朋友,则会带领你进入一个恶劣、下流的地方。

曾经,有一好友,名叫郑心羽。她是一个成绩优秀、品德高尚、多才多艺的女孩。有一次,我忘了怎样做寒假作业,严格说,我忘了寒假作业的格式,便打电话问她。她一次又一次地耐心告诉我,使我很快完成了作业,也十分感谢她。

曾经,与她同桌一年,她总是在看一些我怎么也看不懂的书,还看得特别认真。有一次,她还对我说:“你也多看看这些书吧!从这些书中,我知道了很多知识,很多道理哦!”我随手翻了翻书,瞧见封面上的那些字,竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家写的散文书。那时,我们才三年级。

最令我难忘的,还是在小学五年级时发生的一件小事。

那时,我和我当时的同桌吵得很凶,连老师也帮不上什么忙。当时的同桌名叫马佳倩,是一个自信、活泼,同时自尊性很强、嘴不饶人的女孩。我们吵着,谁也不让谁,上课小组讨论,讨论着也会吵起来。鸡毛蒜皮的小事更是吵得不可开交。心羽却一直在旁边看着,没有说一句话,只是静静地看着。只有当我们快吵完了,都吵哭了,她才开口说:“两个人不要再吵了,这么点小事吵什么吵,俗话说,退一步海阔天空吗!你们都让对方一步,不就什么事都解决了吗?”说完,还给了我们每人一张餐巾纸,让我们擦擦眼泪。

这虽然只是一件小事,却让我久久不能忘怀。并不是那一张纸巾的问题,而是心羽的话和她处事、待人的态度。对啊!退一步海阔天空。多么简单的道理!两人吵架时,不管帮任何一人,都是对另一人的伤害!只有公正待人,公正处事,从第三方角度去看待事物,这样才能不伤害到任何人。多么深奥的言论!可为什么心羽懂而我们不懂呢?哦,是那些课外书。

真正的朋友是什么?是一个能带给你正确方向,给你做指路人的人!

[点评]文章开门见山提出论题“什么是真正的朋友?”接着援引自己亲身历经的事情,水到渠成地点明主旨:真正的朋友是能带给你正确的方向,给你指路的人。

文章语言流畅,条理清晰,主题鲜明,切合题意。

金炯延老师

母恩赞歌

初一(1)班 薛诗莹

在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱, 是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的,是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样,母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。

母亲将你带到这个世界上,随即你便有了生命,有了生存的寄托。随着年龄的增长,对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而,当你以一个有理方呵斥母亲时,你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你,至死方休,如果在她年迈时,你不孝敬她,反而对她不理不管、大发雷霆,她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报?

唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言:“妈妈,我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊!

母爱,感化一切。

当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中……

母爱, 真挚无私。

当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物……

母爱,不求回报。

当你过生日时,她显得多么激动、紧张,为你操办了一切,每年都不落下,总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时,却从未见她大大操办过, 只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心……

母爱,永不停息。

在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,母亲的真情与温馨时刻感染着我……

母亲对我们的恩情千千万万,实数难以报答,但是仍有许多人不知其中深义,对自己的母亲毫无感恩之心,而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的,只顾自己而不为父母着想,是十分令人愤恨的行为。

回想起成长道路上的种种片段:牙牙学语,背时识字,生病时母亲对我的守护,上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里灯下伴我读书。这一切的一切,都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你,母亲!是你教会了我做人的基本原则,是你给予我生命,是你……

永远祝福你,我敬爱的母亲。

[点评文章一开始就用排比唱出母爱的伟大,接着又用小标题的形式道出母爱伟大之处的具体体现。文中不少排比句、排比段落用得得力,造得感人,显示了小作者不错的用语能力。

讴歌母亲的文章甚多,故这种文章也难写。难写难在它厚实而凝重。要文章厚实,必须要有深刻的思想,而思想则是学习和思索的结果。由于小作者自身年龄小、生活阅历有限,有些地方的语句还需斟酌、锤炼一番。

金炯延老师

痛苦的回忆

初二(2)班 张露

回忆,对每个人都不陌生。但也许是美好的,也许是痛苦的。人们都想忘却痛苦的,记住美好的,可是有时我们又怎么能控制得了呢?

这些回忆一直死死地缠住了我。我总是想着躲避它们,可是那些画面总在我脑海中映现。

那是一个深秋的傍晚,电话突然响了。我正好从外面回来,外面的风呼呼地吹着,也吹走了我的好心情。妈妈赶忙拿起电话:“喂,找谁。”“„„”那边的人在说什么我听不清楚,只看见妈妈的手在抖动,幅度很大,我跑过去问妈妈是什么事。她却不出声。我拿过电话只听见那头传来源源不断的哭声,我好奇:“阿姨什么事?”“你„„你爷爷他„„他死了。”“啪”电话被我挂断了。我不愿意相信这电话那头带来的这令人震惊的消息。我和妈妈坐在那儿一动不动。很久,很久。只是眼泪已如泉涌。

妈妈把事情告诉了爸爸。我还没有醒过来已经在列车上了。到家我踏进门,看见了大厅放着爷爷遗像。这太突然了!记得几个月前爷爷来上海玩,身体多健康啊!爸、妈送爷爷走时,我坚持要送,可是他们没答应,我心里有点恨他们。恨他们没让我多看看,陪陪他。记得从很小开始,爷爷就帮爸、妈带着我。爷爷很爱我。什么都依我。但不是溺爱,因为这样对我没好处。爷爷脾气好,从来不打人,甚至连骂人也很少。

叔叔们为爷爷买了块坟地把爷爷埋了。我也终于接受了现实。我回家多少天就一直地哭。我跪在坟前不肯走,哭得很凶。后来要上学才回到上海。

我接受了现实,但我尽量躲避它,视它不存在。爸爸要在家里挂爷爷的相片,我就是不肯,因为我一看见爷爷就会哭。叔叔家有爷爷的相,我每次去他家就会哭着离开。我多想忘记这件事的存在啊!但能吗?我是多爱我爷爷啊!忘了他是不可能的。可是我又能怎么办?爷爷在远方能了解我的痛苦吗?他会心疼吗?

虽然,跟爷爷住在一起很开心。但是回忆到最后我总是泪流满面。

过去的日子越美好,我就会越痛苦。因为那已经成为过去,永远回不来了。

为什么回忆是痛苦的,我却还是想回忆呢?

[评语]本文最大的特色在于感情真挚而又强烈,字里行间充满了爱和痛苦。爷爷走了,留给了小作者深深的思念。也正因为此,又陷入了无尽的痛苦之中。回忆起爷爷,但又害怕再一次陷入痛苦。想要逃避,却又无法逃避。小作者处在这种深深的矛盾中,很打动人。

蔡湘云老师

父爱

初二(2)班 张梦辰

那时我门关得很响,气愤爸爸都什么年代了,还像个暴君,独权裁治。

我已长大,最起码也算是个小大人,渴望自由,可爸爸总是反对我。久而久之,我认为爸爸的严肃是古板,严格是无聊。 这次期中考试我考的很差,爸爸大发雷霆,我也很伤心,心情一直很郁闷。好不容易过了一段时间,心情转好,想重新拾起画笔。

在饭桌上,我把这一想法告诉父母,母亲吃着饭,笑呵呵地说:“行啊,有兴趣爱好就一定要培养。”可爸爸却瞪大眼睛,把白眼翻出来。

我闻到了一股战火硝烟的味道。

果不其然,爸爸一拍桌子,大声叱斥:“期中考试考得这么差,现在还想去画画,绝对不行!”我顿时被浇了一盆冷水,就像灰姑娘有了新衣服去参加舞会,可恶毒的继母却把她关在房里。或许,继母的白眼还没有我爸的大。我却没有这么幸运,有仙女把南瓜变成马车送去参加舞会。

可我不愿意放弃自己一直以来的爱好,明知道爸爸的脾气说出的话不会改变,我的改革只有硬碰硬,却还是要试一下。结果,可想而知,这哪是沟通,根本就是吵架。一气之下,我大声说:“我不想再看见你,你给我出去!”我对爸爸的态度已经放肆起来了。妈妈说:“你怎么能对爸爸这种态度?”

从此,妈妈就站到爸爸这一边了。

可我仍不服输,偷偷托舅舅介绍一个美术家门下,决定先斩后奏。就这样我被介绍到一位画家门下,那里学费贵的吓人,第一个月,我硬着头皮交了那些学费。我告诉妈妈我已经开始学画画了,妈妈惊讶说:“可你爸爸还没同意啊!”我说:“不用管他。”妈妈真够意思,没有告诉爸爸。可从此我卡上的钱却越来越多,笔和纸也用不完。

直到一天下午我以补课为名去学画,爸爸却穿好雨衣说:“雨太大了,我送你去画家那儿!”

顿时,我呆若木鸡,很久才回过神来。

当天晚上,我问妈妈是怎么回事,妈妈说:“其实你爸早就知道了,开始反对,是怕你心血来潮,让你知道一切来得不容易,要你好好珍惜。你卡上的钱怎么会永远用不完呢?还不是你爸爸„„”我转过身,不想让妈妈看见我脸上的东西。想到对父亲的顶撞,我不禁后悔。而我却不懂得他的爱。我感激父亲,他的一片苦心。

每当他看着我时认真的眼神,我知道有一个新的灰姑娘乘着马车向城堡驶去„„

[评语]爸爸用不同的方式表达着父爱。一开始对小作者学画的反对,到默默地支持,再到雨天的接送„„父爱如山。小作者最终还是在爸爸看似反对、冷漠的外在表现形式下,体会到了父爱,也学会了感激。语言生动活泼,表现力强。

蔡湘云老师

我也是个富翁

初二(4)班 李艺平

“富翁”,一半来说分为两种。一种是在物质上的充裕;而另外一种,就是精神上的丰富了。

吾家虽不穷,但着实算不上富裕。比起“精神”,不太贴切,我姑且称它为“幸福”。不说别的,就从我生日那天作为范例吧。 上一年的生日,爸爸特意不拜托表姐,亲自下厨给我弄了顿美餐。先不讲厨艺如何,只是菜式让我吃了一惊:糖醋排骨,韭菜炒蛋,麻婆豆腐„„

“爸„„”

“干嘛?”

“你怎么知道我爱吃的菜啊?”

的确,这全是我最爱吃的。只不过让我奇怪的是我从未跟老爸说过我爱吃什么,甚至连我自己都没想过我有什么爱吃的。然今天却都摆在我的眼前。让我不得不吃了一惊。

老爸自以为很帅地挑了挑眉毛,道:“我怎么不知道?你洗头用什么洗发水我也一清二楚!”

我晕,我说老爸你举例子也举个有文学色彩的例子,况且你从不给我洗头。

是老妈给我洗的,所以我并不知道自己用的是什么洗发水„„

妈妈敲敲我的脑壳:“你以为我们父母是白当的啊?”

于是我开始傻笑,“嘿嘿嘿”地开始吃美味的生日晚餐。

然后感到口里有阵阵暖意涌上来。

“呐,生日礼物!”表姐很豪爽地把蓝盒子的礼物推到我面前:“还不谢谢!”

我“哼哼”了两声,拆了礼物,又让我诧异了好久。是个水晶球。几个月前我与表姐逛街时看到的。我记得当时我说了句:“好漂亮,我最喜欢这种东西了。”

其实只是无心的一句而已,却没想到被表姐记住了。称之为“感动”的幸福感又深刻了些。

正想说“谢谢”,表姐抢过水晶球道:“你傻兮兮地看干嘛啊?不喜欢不给了!”

“啊——你还给我!”

我心疼水晶球,上去就抢。不一会儿便与表姐扭成一团。正玩得不亦乐乎,就听见老爸一声喊:“平儿,有你电话!奶奶打的!”

奶奶?!

算不清这是第几个惊喜了。总之当我接过电话听到电话那头传来“平儿”的时候,竟鼻子一酸,险些落下泪来。

我应了一声,奶奶操着一口浓浓得故乡话道:“平儿啊,今天你生日吧。离你太远了,也不好给你捎些什么。你小时候顶喜欢吃的红枣早就熟了,不好带。奶奶给你留着,放假回来罢?有你好吃的那。又红又甜„„”

说什么听不清了。

我的生日在10月份的最后一天,怕冷的我在阳台上透过窗户看着一道道鲜美的佳肴,漂亮的水晶球,还有耳旁遥远的话语,泪就那么狠狠地淌下来,却感觉很温暖,很温暖„„

一个富裕的人,除了数以了千万的金钱,更让人感动的,是自己的亲人对自己深深的爱与关怀。

我很幸福,我拥有所有亲人对我深沉的爱。那么同时,我亦深深爱着他们。人与人之间丝丝相连的关爱,亦是整个社会的财富。

鄙人无财,却可理直气壮地对你说:我也是富翁。

[评语]谁还说我们的孩子感情淡漠?小作者用一颗善感的心,细腻地描摹着她自己深深的感动。没有华丽词藻的堆积,朴实的文字,家常的小事,淡淡地叙述着,却能最深刻地打动你心底最柔软的地方。

蔡湘云老师

当篮球落地时„„

初二(5)班 王雅君

当篮球滑过天际在阳光下形成一条好看的弧线时,仿佛整个世界都亮了起来,一切都如此绚丽,落入框中,坠地„„

他叫峰,一个18岁的男生。他是我的哥哥。从小他有母亲,他是一个私生子。母亲死后,他只有篮球。认识了我后,他有了妹妹,尽管这个妹妹是个哑巴。

他的出生注定这个世界又将出现一个悲剧。他像每个健康的孩子一样出生,不同的是他的身旁没有祝福,上帝忘记了给他福泽。 他一天天长大,跟平常的孩子一样长大,只是身旁多了一些鄙视的眼神和唾弃的语言。

他喜欢篮球,他觉得篮球划过的刹那是如此耀眼,落入框中是如此完美,只是终点仍是落地。他讨厌地心引力。

他的母亲死了,他抱着篮球开始了一个人的生活。

他常对我说;你知不知道被抛弃的感觉?就像你不能说话一样不舒服。他常常给我折飞机,说我是个幸福的孩子。

他辍学了,和社会上的人混,他喝酒,抽烟,打架„„

他会在一个人的时候对我说:“你要好好读书,哥这辈子废了。你要珍惜幸福,哥小学还当过大队长呢„„”他的声音渐渐小了,最后变得飘渺。

他不再常来找我,因为我的父母不允许;他说不想让我为难,他说他还有篮球。

他最后一次来找我,是在冬末。他苦笑着说这个城市容不得他。他送了一个MP3给我,说是补给我的生日礼物;还送给了我一个陶瓷篮球,说是纪念品。然后转身走了„„

不知过了多长时间,长得让我习惯了没有他的日子。MP3中已出现了噪音,窗台上放着那个篮球,风轻轻地拂过我的发丝,带来往日的思绪„„

MP3中放出有些噪音的歌

回忆里想起模糊的小时候

云朵漂浮在蓝蓝的天空

那时的你说 要和我手牵手

一起走到时间的尽头

从此以后

我都不敢抬头看

仿佛我的天空失去了颜色

从那一天起

我忘记了呼吸

眼泪啊

永远不再 不再哭泣

„„

突然一个不和谐声音打断了我 “啪!”

我一抬头看,是那个篮球!难道真的就这样结束了吗?

我缓缓的走了过去,惊异的发现里面有一封信

妹妹:

我不知道你是否看得到这封信,也许要过10年,20年,也许长得已经让你遗忘了我,不过这样也好,反正这个世界上也从来没有人爱过我。我不恨任何人。也许你要说我太脆弱,但是这个世界抛弃了我,我无处容身,眼泪已经干枯,天空早已灰暗,我再也受不了那些刺耳的话语,嫌弃的眼神,我要去一个没有悲伤没有鄙夷的地方——天堂。我要去向上帝要他忘记给我的福泽。我生来就是灾难,和我有关的人都会不幸。现在我要走了,希望我的死能够换回你的幸福,希望你能够永远记得有一个曾经当过大队长的哥哥,记得要幸福啊„„

哥绝笔

一切都静止了,只剩下“啪啪”的声音,我知道那是心碎的声音„„ 我不能动弹,不能呼吸。眼泪似乎储蓄已久,但却流不出来,这是没有泪水相伴的感动„„

“哥!”我叫了出来,蓄势待发的泪水终于一泻而出。

又是长时间的死寂,我能讲话了?真的是哥哥的死换来的吗?这样的声音我不要!

记得要幸福啊„„”哥哥的话回响在耳边,信已被颤抖的双手捏得发皱,字迹被泪水模糊,幸福两个字慢慢的化开化开„„ 看着天空,我静静地擦干眼泪,收拾碎片“你也要快乐啊”我默默的想着。

MP3中的歌断断续续

现在我想要自由天空

离开这被捆绑的世界

不再寂寞

伴着噪音,戛然而止,坏了„„

[点评]初二学生写小说,未尝不是一种大胆的尝试,真可谓“初生牛犊不怕虎”。虽然人物形象不具有多少典型意义,但文章的结构、语言都有值得欣赏之处;特别是语言,竟有一种超越年龄的老练!

花家菊老师

这也是幸福

初三(3)班 黄艾冰

什么是幸福?在一千个人眼里,幸福有一千种不同的定义,例如:在炎热的夏天吃到一口冰淇淋,这是幸福;在寒冬中喝到一杯暖茶,这是幸福;能尽情从事自己喜欢的事情,这同样也是幸福...... 那么,我的幸福是什么呢?

从小我的妈妈就是个极为唠叨的人,不论大事小事,自己的事别人的事,对的事错的事,她都能拿来说上一番,其肺活量简直令人叹为观止,但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。

今天早上,爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了,我听了高兴极了,因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子可过了。下午,出发前的妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆,好不容易熬到送走了妈妈,晚上躺在床上,我兴奋难眠。

第二天耳旁没有妈妈的唠叨,睡得很舒服。可一觉醒来,时针已指向七点,吓得我从床上鱼跃而起,脸也不洗,牙也不刷,提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到,可一坐定咕咕叫的肚子就毫不客气地提醒我还没吃早饭你呢。

上了一天的课,我疲惫地回到家。一开门,习惯性地喊:“妈,我回来了!好饿。”但没人回答我,屋里冷冷清清的,没有往日拽着我唠叨的妈妈,桌上也没有往日妈妈为我准备的精致点心,我心里一下泄了气,本应该为不用听到妈妈的唠叨而高兴,却怎么也笑不出来。

晚上我躺在床上,任我翻来覆去,却怎么也睡不着,脑海里不断浮现出以往的一幕幕:春天上学时,妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里,结果当天下午放学时下了场大雨,因为带了伞,回家时没有淋湿感冒;夏天练游泳时,妈妈总在游泳馆门口等我,我一出来,就拽着我去点眼药水,结果同一游泳班很多人都得了红眼病,而我却安然无恙;秋天秋游时妈妈边唠叨,边放了小药包在我口袋里,结果当天秋游时,不小心擦伤,幸好随身携带了小药包,伤口才不得以及时处理;冬天晚上,每次我睡觉前妈妈总要唠叨一番,叮嘱又叮嘱要盖好被子,而在半夜,还要进来帮我把被子腋好...... 还有好多好多,直到现在,我才明白妈妈的唠叨中包

含了许多对我的关心爱护,而我又是那么的怀念和依恋她的唠叨。

不久,妈妈出差回来了,一进门,我便冲上去给了她一个大大的拥抱,妈妈顿了一下,接着便拉开了话匣子,又开始唠叨了起来,听着妈妈的唠叨,我的心里溢满了满足和喜悦,原来对我而言,听妈妈的唠叨,也是一种幸福!

[点评]十有八九的孩子嫌自己母亲的唠叨,殊不知这唠叨中蕴含了人间最诚挚的情感。珍惜这份情感,不要让它失去时才追悔。 吴玉凤老师

飞翔来自感恩

高一(5)班 张玮

传说:上帝和天使一起来到人间,人看到天使会自由的飞行,便十分的不满,质问起上帝的不公平。

上帝回答:人啊!其实最初也会飞翔,只是后来失去了这种功能。

“为什么?”人们辩解道“世界是我们装扮、改变的,世界因为我们而富有生机,我们为世界万物的灵。”

上帝回答:“你们不会飞翔,是因为你们把自己凌驾在万物之上,背负的东西(如:权利欲望,金钱欲望、名利欲望等)太多了,总是不满足,从不知感谢万物,于是便失去了飞翔的功能。

神话传说给我们的启示是:随着现代化的社会的来临, 科学技术已使人们上可以上天揽月,下可进入微观世界,可是人的欲望却越来越膨胀不已。不管生活多么幸福,总是端起筷子吃肉,放下筷子骂娘。总是抱怨生活的不幸,却从来不会感谢这来之不易的眼前一切。感谢前人和同辈人付出的一切。

有人做过统计:如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么,你就要感谢上苍:因为你比其他几百万人跟幸运,他们甚至看不到下周的太阳。

如果你从来未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,苦行的折磨和饥饿的滋味,你就要感谢上苍:因为你的处境比其他五亿人更好。 如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住以及有床可睡,有学可上或有工作可做且不被恐吓,你就要感谢上苍:因为你比世界上75%人更幸福。

如果你的银行里有一些存款,可以周游他国,又有一定的地位,且双亲健在,子女成材,你更就要感谢上苍:因为你属于世界上8%的最幸运的人„„

自然是最好的老师。

太阳从不因为乌云的遮挡而抱怨。

松树从不因狂风吹枝而呼叫。

大雁从不因气候的寒冷需要长途跋涉而叫屈。

小狗从不因为主人的打骂而垂泪。

„„

然而,我们在生活中常常见到有些人因一点点挫折就怨天尤人,指天骂地。

想想吧,一个失去双腿的孩子比一个没有鞋穿的孩子哪一个更不幸,从表面上,看很显然是前者;可是后者的抱怨往往却多于前者,为什么?因为他可能把感恩也丢了。

曾经有一位母亲,她一个人拉扯着四个孩子,却让她的孩子每天写一封感谢信,哪怕年近4岁的小儿子,也必须说给他听,这一家五口就靠母亲攒钱养活着,日子过得很艰辛,常常吃上顿就没有下顿,可他们从不抱怨着什么,只是在困境中相互鼓励,感谢上苍,感谢困难,感谢身边帮助过他们的人„„

十多年过去了,四个孩子都长大成人,都拥有了自己的一份事业,20年过去了,他们都成为四个行业的精英,当记者采访他们成功的秘诀时,他们异口同声地说:要感谢生活。

是的,是感恩让他们飞翔起来。是感恩于母亲而积极进取,奋发图强;是感恩教会了他们珍惜并把握每一次机会;是感恩让他们勇敢而自信的去面对挫折;是感恩让他们珍惜每一分钟时间勤奋学习,努力工作,服务于他人,服务于社会。

亲爱的朋友,上帝把飞翔的翅膀也放在你的身上,因为每一人的头顶上都有一片祥云。

[点评]优美的语言,精巧的构思,翔实的材料,深邃的思想是这篇文章从几万的高中生中,几千篇参赛作品脱颖而出成为全区《与感恩同行》作文竞赛第十二名(二等奖的第二名)的主要原因。

黄彬教师

与感恩同行

高一(6)班 陆晓波

即使你是娇艳美丽的花朵, 你也应该明白:是蜜蜂帮你传粉受精。

即使你是稀世的奇石,你也应该明白:是天地孕育了你的生命。

即使你是展翅高飞的雄鹰,你也应该明白:是母鹰给予了你的生命。

可是,我们中有许多人并没有意识到在索取和成功的背后,包含了无数的付出与给予。

如果沐浴一次明媚的阳光,你会感恩;一顿丰盛的晚餐,你会感恩;一次快乐的游玩,你会感恩,那么你一定是一个快乐的人,从某种程度上看,幸福就是感恩。

英国萨克雷说过:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐给你灿烂阳光,你不感恩,只知一味的怨天尤人,生活最终可能一直阴雨连绵。

从前寺庙中有一个新和尚,修行一年,方丈问他,你最大的感悟是什么,新和尚答道:“床硬”;第二年过去了,方丈又问他, 他说:“食劣”;第三年,还未等方丈问他,他就说:“告辞”。方丈望着新和尚离去的背影,摇摇头说:“心中有魔,难成正果,可惜,可惜。”

新和尚心中的魔是什么? 就是没有感恩, 一味地抱怨自己生活条件太差。所以在他眼中看到的都是丑恶和不满。

离开了感恩之心,新和尚逃离了寺庙,又能到那里找到快乐之地呢?

在水中放进一块明矾,就能沉淀水中所有渣滓,如果在我们心中培植一种感恩的思想,就能沉淀人生许多浮躁和痛苦,消融人生无数的不满和不幸。

传说宙斯有一魔镜,透过魔镜,人们眼中看到的全是废墟、罪恶、丑陋。他在带回天庭的时候,不幸打碎,散落人间,于是在许多人眼中有的便是憎恨、鄙视、仇杀。这些人为此常忘记人间最宝贵之物,那就是感恩。

他们不知没有阳光就没有温暖的日子,没有雨露,就没有丰登的五谷。没有水滴,就没有鲜活的生命。没有友情、爱情,世界就是一个孤独和黑暗的世界。

其实,世界是联系着的。“人”字就表示人与人之间就是互相支撑着的。我为人人,人人为我。任何一个人都离不开别人的帮助。这就需要我们去感恩。

别小看“谢谢”二字,它是真情的流露,可以拉近人与人之间的距离,它是感恩的外化,可以让你幸福在一片阳光里。 一句歌词唱得非常好:军功章里有我的一半,也有你的一半。

成功的男人后面是什么?至少是一个好妻子。成功的科研后面是什么?至少是支撑科研的经费;一个家财万贯的商人后面是什么?至少是好的政治环境与机遇;一个优秀的政治家的后面是什么?至少是一群志同道合的同志的帮助;一个靓丽的女郎的后面是什么?至少是父母精心的呵护„„

多一份感恩,学会与感恩同行,光怪陆离,千姿百态的人生舞台,就会上演更多的人生新景观。美妙的,和谐的。

[点评]本文成功理由有二:

一是:本文语言优美,能较好地运用各种修辞手法。排比句、对比句、比喻句、引用句的使用时文章添色不少。

二是:能较好地把记叙、议论、描写、抒情等表达方式结合起来使用,中心突出,条理清晰。

黄彬教师

母亲为我洗头发

高二(1)班 马晴雯

母亲对子女的爱,就像阳光一样。风和日丽,人们在小道上漫步,往往只留恋花花草草,却忽略了阳光。其实,真正给你带来温馨,带来美好的正是阳光。

阳光下,母亲微躬的身子映入我的眼帘,既陌生又熟悉,母亲轻揉着我的长发,手势还是那么熟练。

小时候,我最怕洗头发,母亲就一手抱着我,一手冲洗,而我却哇哇大哭。洗完了,母亲便常常累得大汗淋漓,气也喘不过来。 后来稍微大一点,母亲的一只手再也抱不动我了。当然稍懂事的我也开始听话,自己坐在小板凳上,伸着头,任母亲洗。但是有时候肥皂水不小心进入我的眼睛里,我便会哭闹着责怪自己的母亲的大意。母亲从来不恼,她利索地取过一条干毛巾给我擦干净。 十二岁那年,我把一头长发的头发剪掉了。一次母亲又要帮我洗头,反反复复说了好几次。我不耐烦地说:“这么短的头发,有什么好洗的,别把我的头都弄痛了。”母亲无话。这一时期的我总是想着“自立门户”,“自力更生”。

后来我自己洗头,将水龙头一开,粗粗一搓,冲一冲完事。我很满足于自己的快捷,一直延续到今天。

一次,母亲说:“看你乌黑的头发又长长了,我的手都痒痒了,让我给你洗一次头吧!”

是啊!已经很久了,母亲和我之间似乎保持着一段距离。我很任性,甚至倔强地自以为长大了,了不起了。而母亲依旧保持着她的纯朴、厚道。我们有很多分歧,大概是所谓的代沟吧。有时还会吵起来,但很快又和好了,自然大多是母亲“屈服”于我的。

“烫吗?”母亲缓缓地把一壶温水冲下来。母亲总是很小心,半壶热水半壶冷水混在一起,她觉得这水最适中,既不会太烫也不会太冷。

“嗯,正好!”尽管有点偏冷,但我不忍心扫母亲的兴。

洗完,母亲直起身子,握拳捶着腰,又累了一头汗水,但还是微笑着对我说:“现在什么都电气化,难得给这么大的女儿洗次头发啦!”我明白,自己在母亲的心中永远只是一个一个长不大的孩子。

我擦干头发,猛的抬起头,发现母亲头上有了几丝白发,是啊,母亲老了,已为女儿操劳了半辈子了。可是,我怎么没想到为我母亲洗一次头呢?

现在我已经16岁但是只要母亲有空,她便会要求她帮我洗头,完全没有了当年那个“自立门户”的想法了,母亲无论在我头上搓多久我也不会感到痛,我心中涌起的只是一阵甜甜的感觉。可是现在母亲也有她的事要忙,想起以前的那些无知,我很后悔。现在我甚至有时要求母亲为我洗头,每逢此时,母亲总是唠叨的说:“以前要帮你洗,你不要;而现在你却缠着要。”

成长的路上有了母亲,我才有这些美丽的故事和美好的感受,才会觉得我的生活充满阳光。

[点评]文章从不同阶段母亲为我洗头发的感受中,折射出浓浓的母爱,同时也写出了自己的成长历程,表达了深深的感恩之情。文章语言朴实,感情细腻。

朱晓园老师

泪 酬

高二(3)班 叶燕雯

一 初生

我听得见风从我头顶拂过的声音,在迎春花开的季节,我第一次睁开眼睛。周围云雾缭绕,让我无法看清这片我出生的土地。露水从我的头顶滑落,轻轻地渗进了我足下的这一片嫩土„„你们认识我吗?我就是曹雪芹先生笔下的那株娇嫩的绛珠仙草。

二 相识

好久,都没有尝倒过雨露的甘甜了,这让我提不起一点精神。忽然间,一阵歌声飘来,仿佛是来自山的另一头,是那么遥远而不真切„„我无心聆听,只是无奈地任由太阳火辣辣地烤着我。

水的拍击声令我为之精神一振,我屏住呼吸,要把这一切听真切。

近了,近了,那是水拍打木桶的声音,我渴望的水的声音!还来不及多想,那水便犹如瀑布般从我的头顶泻下,洗去了我的汗水、烦恼,为我带来了一阵清凉。我抬起头,看到一张英俊的脸庞,正冲着我灿烂地微笑,是他?神瑛侍子?他给我送来了甘露,他救了我!我感动,不知说什么好„„

三 感激

从那天起,我每天都能看到这张英俊的脸,这灿烂的笑,甘露沐浴着我的身心。我终于活下来了,我终于茁壮起来了,我怎能不感激他?

可感激又何如?今生,我只是一株草,一株微不足道的绛珠草,来世,我把我一生的眼泪还给他,也算是偿尽了他对我的恩泽了。

四 寻觅

“三生石上旧精魂,赏月吟花不要论”。我得神瑛侍子的甘霖滋养尽脱草胎木质,寻觅于离恨天外。我要寻觅那英俊的脸,那灿烂的笑。我要酬报甘霖灌溉之恩。

山高水长,我寻啊寻,饥则食觅青果为膳。我觅呀觅,渴则饮灌愁海水为汤。我终于来到了二十四桥边:这里杨柳依依,芍药正浓,明月萧声,江南风景,啊,这是繁华的扬州城。这里没有那张英俊的脸,灿烂的笑,我继续寻觅着„„

岸边,芦荻花随风摇曳,飘起团团白絮,秋风荡涤着静静的水面,船,像剪子一样,将湖水裁成了两边„„

一阵风从船外灌了进来,令我不禁打了个哆嗦,我用帕子轻轻地拭了拭脸上的泪水,继续望着船外的景色。这一别,何时才能重逢呀!我还看得见树林间若隐若现的亭子和来来往往的人,只是他们离我越来越远,渐渐地就像是从湖面上滑了下去一样,再也看不见。我明白,我已经远离了瘦西湖,远离了扬州城,远离了父亲,我要继续寻觅„„

五 相见

“在京都不比在扬州,凡是举止都不可大意,因此我步步留心,时时在意”,我心里想。

辞舟上岸,坐在轿内,透过纱窗朝外看,果然是昌明隆盛之都,诗礼簪缨之族,花柳繁华地,温柔富贵乡。

大观园内,繁花似锦,美女如云。啊,我终于见到了那张英俊的脸。他是我的恩人,他是神瑛侍子,他们都叫他“宝玉”。他面如敷粉,唇若施朱,转盼多情,语言常笑,天然一段风骚,全在眉梢。平生万般情思,悉堆嘴角。

瞧,他认出了我,我泪光点点,娇喘微微,他说:“这个妹妹我曾见过的。”

六 西厢

正是暮春季节,大观园内,柳絮如雪,落红无数,且看花瓣浮在水面,飘飘荡荡而去„„

突然间,笛韵悠扬,歌声婉转,“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”我如醉如痴,眼圈泛红了„„

又想到刚才与他谈《西厢》:“则为你如花美眷,似水流年”,“花落水流红,闲愁万种”。“我就是那多愁多病的身,你就是那倾城倾国的貌”。细细回味,我与他不正是“心有灵犀一点通”吗?不觉心痛神痴,眼中落泪„„

七 葬花

潇湘馆。

凤尾森森,龙吟细细。

他试探,我明知他在试探,但我未笑,泪如泉涌。

误会,他不理睬我。我不顾苍苔露冷,花径风寒,我悲悲戚戚呜咽„„

“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”我手把花锄,锦囊收艳骨,净土掩落红。面对香冢,我“独倚花锄泪暗洒”,无语对黄昏,呜咽之声惊动了柳枝花朵上的宿鸟栖鸦。

“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”„„

八 焚稿

潇湘馆,怎么这么冷?

梦里遇见的,是他吗?他们都说他疯疯傻傻,都说我恍恍惚惚,纵然表象如此,可心,却都清醒得很!我无力支撑,只觉得神

气昏沉,气息微细。我泪将近已吐血,我就要回去了吗?

我是咏絮才吗?她们称我“潇湘妃子”。那菊花诗,那螃蟹咏,那《桃花行》,那海棠诗,还有那旧帕子呢?让他们都化为轻烟灰烬吧!随风飘,随风逝,来时寄情种种,去时了无牵挂。那火盆就是你们的归宿!我泪已尽身将去,你们还留在这里又有何意义?

“泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。”„„

九 归去

“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?”

本为还报甘露之惠,携泪而来,泪既尽,恩已报,又有何遗憾?搁浅心口的气,舒了,心情才变得如此舒畅。

我怎么这么轻?化为柳絮了吗?变成轻烟了吗?一生的泪都还他了吗?恩如债,无债一身轻。

“质本洁来还洁去”,我已“随花飞到天尽头”。

[点评]这是一篇优美的散文,意境如画,语言如诗。这是一则凄婉故事,她本之《红楼梦》里绛珠仙草与神瑛侍子的神话,绛珠仙草以一生的眼泪酬报神瑛侍子的甘霖浇灌之恩,泪尽而亡。这也是一篇有争议的考场作文:上学期高二语文期末试题,以“感恩”为话题,我们备课组的老师认为这是一篇上乘之作,她紧扣话题,表现“浇灌之恩,当以一生相报”的主题,且形式别致,以九个小标题串起故事情节,语言有功力,却被阅卷教师评为三类卷,今天发表于此,希望引起同学们的关注和评论。

袁曙霞老师

固守心灵的风景

高二(4)班 戴雯珺

阳春三月的早晨,我诧异地发现那颗垂死的小花,在我的精心照料下,竟长出了嫩叶。这是上天赐予我的恩惠,让我坚信冬日的寒风只是吹枯了它的外表,它没有死,的确,它得到了重生。那绿色的叶对着柔和的阳光,慢慢舒展。这一切似乎都是为报答我对它的知遇之恩。

一阵清风吹过,清新、自然,吹动了嫩叶,我似乎听见了那振动的声音。不,是风吹来时夹杂着的声音。听!那歌声激昂,情怀悲壮:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。我似乎看见了一群人马在易水河边为一位壮士送行。这岂不是易水送别?荆轲为报燕太子丹的知遇之恩,决心不辞艰险去刺杀秦王。这一去明知自己凶多吉少,却去得那么坚决,连头也没有回。悲歌缭绕,唱出了雄壮之美。古人自有滴水之恩当涌泉相报,又何况此乃知遇之恩,它是对未来的希望,对过去的解脱,是又一次生命的开拓。我终于明白了诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”,惊天地泣鬼神,是为了酬答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,是一颗感恩的心,由知遇受恩中的点点滴滴凝聚成一种无法抵挡的力量促使他用生命谢主报恩。感恩,就像一股涌泉,为了报恩而奋不顾身,异常地猛烈而又坚定。

我诧异地发现,那弱不禁风却又顽强不屈的小嫩叶上居然还躺着一滴未蒸发的露珠,它晶莹剔透,闪着光芒,我静静看着这颗露珠,那里面有位男子在流泪。夜晚的寒风刺骨地冷,他却自坐帷幕外,每每想起恩师左忠毅在狱中的非人待遇和死状的凄惨,即使是刚硬男儿,也抑制不住眼泪的夺眶而出。敌人一日未除,国家一日未定,则军纪一日不放松。史可法道:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也”。也许那颗露珠是他最后那滴未干的泪。感恩是细水长流,一点一滴地刻在心中,永永远远为之付出。它是自己许下的诺言,从知遇受恩起,生命不再属于自己,是为了那一份感动与恩德,宁愿燃烧自己,坚守一份执著,直到化为灰烬。

阳光下的嫩叶有些俏皮可爱,它似乎在对我微笑,或许这一切都是那花儿对我的述说,激起我那颗感恩的心。对啊,饮水思源,对于现在我只能做好一切,做得更好来报答施恩于我的人。或许小花也想告诉我它也有一颗感恩的心,它会用惊艳报答我。

我相信那一片嫩叶,会在艰难困苦中自强不息,开花结果,守望着我的精神家园,成为心灵的风景。

[点评]将课本资源转化为作文材料,如果没有独立的深入的思考。没有对读与写的辨证的 认识,就 运用得如此自如,诗意与理性并存,自然与人类共生。

高志清老师

站在感恩的岸边

高二(4)班 岑天昊

在春秋时期扬起的黄沙里,一个老人孑然前行,“吾少也贱,故多能鄙事”。车轮伴着老人跌宕的回忆上下颠簸。河边的黄昏,老人面对着被清风微拂着的群山,山无言矗立,自然向每一个面对它的人张开了自己的怀抱。“仁者乐山”,老人微微一笑作为回报。

人之欲如海,唯感恩如岸。孟子壮怀激烈,数百年的战火让他已对君王失去了崇拜之心,“以位,则子,君也,我,臣也。何敢与君友也”。我想孟子决没有到过那河边,看那群山矗立,所以他将学术推进了一个意识形态的斗争中,最后世界清静了许多。但我们不妨假设一下如果孟子能知足常乐,假如他能对现实有一丝感激之心“生正逢时”,如果…… 那么他一定不会给生他养他的社会以如此沉痛的一击,让那个阴影能数千年以来一直躲在“善”与“仁”的背后,让所有人沉默不言,为善所威慑。

一位被固定在轮椅上的科学巨匠用手敲击着键盘:“我的手指还能活动,我的大脑尚可思考,我还有终生追求的理想,有爱我与我爱的人,对了,我还有一颗感恩之心!”不幸与痛苦是长在冥河边的毒花,而感恩则如飞过河岸的鸠鹞,对某件事的绝望只能化作为对那事物无尽的索取与伤害。不知是否有人记得老子教导我们的“柔可克刚”,人民应通过一种充满智慧的方式而不是用流

血用仇恨去报复。

站在柳侯祠前,我感受不到李白斗酒诗百篇的气概,看着他挖的井,种的树,修的学校,有一段时间,我为之而疑惑,但是有一天我发现自己已明白了,因为他平和,他坦然,他常怀一颗感恩之心。我明白了不管我在哪里,哪怕是大漠戈壁,我都能种出胡杨一片。

感恩,并不是别人给予然后你说谢谢。感恩是一种对待世界、直面人生的态度,生活之海会上下翻腾,但是感恩之舟却能永浮水面。谚语说“忠言逆耳”,但回想一下,忠言又怎能不逆耳,世上的一切不会是为了阻碍人类生存而生,它们产生的一刻注定便是一块试金石。当你遇到困难不顺时,是否能想一想我从中得到了什么,我学到了什么,米开朗基罗拿着一块破石头就能刻出一个天使,我为什么不能拿着一次逆境完善自己?孔子的仁者乐山,霍金的宇宙论,柳宗元的汩罗祠,米开朗基罗的天使,是否正默默地向我们暗示着这一点呢?

[点评] 后生可畏,习 作的勇气让我感受了自己思考的差距,敢对孟子的壮怀激烈,李白的斗酒诗百篇说“不”。既有丰富的材料,又非简单的列举。尤其可贵的是结尾令人思索,给人想象。

高志清老师

与蝶共舞

——一次与经典悲剧的沟通

高三(3)班 叶燕雯

夜,黑得透明,风,像是从远方的小竹林里飘过来的,温和而带有自然的气息,同时也夹杂着如这黑夜一般的安详。不经意间落入眼帘的是一只躲在花盘上瑟瑟发抖的蝴蝶。在这种季节能遇上蝴蝶,的确是不多见的,而想到在这阴冷的天气里,它却只能漂泊在外,不自觉地令人心头一紧„„

关于蝴蝶,最经典的传说莫过于《梁祝》。它的经典是在于它用极其浪漫的手法使梁祝的爱情有了一个在当时是称之完美的结局。

相遇的最初是美好的,友谊,清澈得见底。学院的日子简单而充实,没有过多的想法,唯一的感受就是:在一起很快乐。整颗心都浸在那种纯粹的快乐中。

只是,日久生情总让人难以自拔,困惑的出现让距离边的变得疏远。然而,没有人总是会在困惑中徘徊,走出来后,便又是艳阳高照天。

一切,如故。

唯有心,涟漪不断„

分离的日子总会是痛苦的,只是无法再将事实隐瞒。腼腆,是应有的姿态,亲许九妹只是个性使然。怕只怕呆头鹅不解风情,努力只是无谓的付出。

如诗的季节,蝴蝶翩然舞动,芬芳的花朵漫山遍野,毫无奢求,只愿期盼得来的不是心碎的收获。

领悟,是早晚的事,只是来得怕是太迟。无力选择,只是心的方向依旧。

花草总是经不起风雨的摧残,再顽强的斗争也是徒然。今生已无希望,来世过于遥远,归宿何方?

化作了蝶儿舞起,远离了尘嚣,寻一方净土,慰养一颗受伤的心。悲哀至极后,是自由的喜悦,只是牺牲后的胜利,带来的是无尽沉默,无语伴着舞动的翅膀高飞„„

约定,是悲剧的开始。被束缚的人挣脱了绳索,只是为了寻找心的方向。怕只怕见了高堆的坟土早已是情丝万丈寸寸碎。约定,只待来世。

悲剧的收尾是幸福的开始,纵然是漂泊一生,但是,心的归宿早已找到,漂泊的港湾只是躯壳的寄放处„„

一场蝶梦匆匆醒,只是余香依旧。

即使身无所依,但是心灵有了寄托,我想也是一种幸福。生死两相隔固然是悲惨的,但是化蝶的收尾却也是幸福的象征。 鲁迅说:“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”可见,无价值的东西的毁灭不是悲剧,有价值的东西的毁灭才是悲剧,价值愈高,悲剧愈大。而《梁祝》的价值正体现于它对于美好爱情的向往,可这却被保守之风压在了底下,不透一点风,一如那只在风中摇摆的蝴蝶。

可是悲剧的最终还是结合在了一起,也许它是以悲剧结束了一场缠绵悱恻的爱情,但它始终是以胜利结束了一场斗争。 感伤溢上心头,凭栏而望,只见那蝴蝶将思绪带至远方„„

[点评]作者以诗一般的语言,婉约的笔触,阐释了对梁祝悲剧的理解。

袁曙霞老师

五、众生百相

退 化

初一(1)班 杨文

每个孩子出生后都有丰富的想象力,有善良的心去帮助别人、去热爱大自然中美好的一切。但是随着年龄的“节节上升”,美丽的初衷都会随风而逝吗?或许生活中的一些小事就能得出答案吧。

记得那是同一天发生的事。那个星期天我照列要去少年宫学长笛。挤共车已成了家常便饭。拥挤的车厢内人们都在用力地呼吸,争取每一丝的空气,到站了,上来一位老伯,看上去也有六七 十岁。他艰难的挤着车。过了一会儿,寂静的车厢内飘出一声细微的童声:“爷爷您坐。”细细的声音中充满了关心与真诚。回头一看正是一个四五岁的小女孩给老伯让座,她看了一眼她的母亲,那母亲眼中满是赞许… …

上完了长笛课后,疲惫的我依然还要挤车回家,那时来的已是一辆末班车,人比平常要多得多,车上的人几乎都是下了班的“上班族”,过了半天总算找到了一块立足之地,这时一个刚上车的叔叔因为离买票台甚远,对旁边的“小年青”说:“麻烦,帮我传一下。”只见那旁边的人一动不动,好象什么都没听到似的,看看旁边的人也各个如木头。可怜的大叔只能“越过重重障碍”,尴尬地去买票。后面一位站着的老奶奶轻叹一声说:“现在的年青人哦… …”

看来随着人一天天地成长,一切美好的东西随着不良的环境会变得平庸甚至恶劣。

一个四五岁的孩子可以讲出各种童话,爱看连环画,喜欢善良的白雪公主,厌恶邪恶的皇后,他们的世界有纯真有可爱。 而一个二十五岁的人,爱看的书是《投资指南》、《一夜暴富的秘密》等,喜欢的是象征财富的东西,他们的世界没有邪恶与正义之分,他们只认为谁对自己前途有好处的就是好人。他们的世界有的只是金钱与权利,这样的环境下培养出的当然是更多的自私。

看来年龄越来越大,想象空间越来越小;钱越来越多,理想越来越少;电脑越来越多,人脑越来越少。

难道这就是人类的退化吗?

[点评]一个人,要敢于说实话;一篇文章,也要靠真话真情来取胜。

本文作者最可贵的就是说了心里话,并且用语含蓄而有分寸,句句坦诚。凝重的语言,理性的沉思显示了小作者流畅的语言能力。

金炯延老师

那天,在公交车上

初三(2)班 周敏珠

那天,天空浓云密布,阳光时隐时现。这阴晴不定的天气,搅得人心里迷迷糊糊的。我乘坐在一辆公交车上,到浦西外婆家。 车停在一个大站时,骤然上来许多人。我坐在靠门的座位上,被不断涌入的乘客,挤挤碰碰的,实在心烦。就在车门“咔嚓”一声快关上时,车下有人紧着敲门,嚷嚷着要上车。司机无奈,只好再开车门放他上来。

这最后上车的,是个头发梳得溜光,脖子上套着个黄澄澄又厚又宽、好似狗圈似的金项链的年轻男子。他满头大汗,像是有急事要赶火车,可手上却啥行李都没有,那他如此着急上车干什么呀?我心里不免有些疑惑。

只见这男子上车后,顾不得擦汗,也顾不上站稳,随着开车后的颠簸,斜着肩膀,迈开八字步,从拥挤不堪的乘客缝隙中,用手扒拉着,一个劲地硬往车厢中央挤。我的视线追随着这位不速之客,无意中发现他被上衣遮盖住的后腰上,仿佛挂着什么东西,硬梆梆的,手机?“Walkman ”„„不像, 都不像,那是什么呀?我隐隐约约的觉得那东西像是有些弧度。

真怪!这家伙还在往车后挤,他究竟想干什么?那里有他的同事、老乡、哥们?那他为什么不招呼一声呢?一时间,我胸中的疑团越来越大,猜测他怕不是个好人, 尤其是他那藏在后腰上的神秘玩意儿。一向胆小怕事的我,脑际一闪,想到电影里歹徒手上寒光闪闪的弯柄刀——凶器!

很快,公交车慢下来,又要到站了。那人站在后车门处,不再挪动。哦,他要下车了,只乘坐一站就下车?我有些不相信,意识到那里怕是有什么意外的事即将发生。真是说时迟那时快,就在车门打开快下客的一瞬间,“金项链”旁边一位穿着体面的年轻女士惊叫起来,随即,“金项链”从后腰甩出一样亮晶晶的东西,扣在那女人叼着钱包的手腕上,使全车乘客在误会有人耍流氓的同时,又恍然大悟:原来是反扒战士在打击犯罪呐„„

目瞪口呆的我,刹那间心头热潮翻涌,不由得朝那押着罪犯的年轻便衣的背影,投去深深的一瞥:警察叔叔,你们为保一方平安,乔妆打扮、迷惑罪犯、制止犯罪,默默地流汗吃苦,又要受人误会,你们辛苦了„„不知什么时候,天上乌云散尽,出太阳啦!

[点评]叙事贵在生动,怎样把事情尽可能叙述得真实生动?习作在这方面作出较好的处理与安排。如节2、节3、节4、节5中的外貌、动作、心理活动等描写,也颇有独到之处,这些都增加了此文在叙事上的兴味。

居庆和老师

微 笑

高一(1)班 季燕杰

曾经看过一篇报道,说的是一位摄影师在一个繁华的街头把相机倒架在肩上,拍了近5卷胶卷,结果洗出来的相片中没有一张脸是灿烂微笑着的。

当今社会,欲望的膨胀、工作学习的压力、精神生活的贫乏、心灵世界的空虚,使发自内心的微笑在人们的脸上越来越难以看到了。难道物质生活水平提高了,有些人反而从日益提高的物质生活中却寻求不到生活中真正的快乐了?

其实,能否感受到生活中的快乐,不是取决于生活本身,而是取决于我们每个人对生活的态度,取决于我们每个人是否拥有一种健康的心态。我想,当我们在生活中感到自己并不快乐或者看到别人不快乐的时候,尝试着来一个微笑,然后看一看生活是否会因这一个微笑而有所改变。

不妨给自己一个微笑吧!

微笑有着极其大的魅力,当你不开心的时候,先放下一切念头,让你的牙齿晒晒太阳,你会感觉放松很多。老爸说过:偶尔的哭泣会洗清眼中的脏东西。那么我想,经常笑一笑会不会清洗掉心中多余的东西呢?人们常说,笑总比哭好!嗯,一点都没错,当你有什么不顺心的事的时候,与其傻傻的哭泣还不如开心的笑,人嘛,总有十之八九不如意的,独步人生,我们会遇到种种困难,用乐观的心态面对现实,用微笑激励着自己去击败困难,让微笑带给你勇气、带给你信心和希望,这样你就会发现你的微笑将会产生出无穷无尽的魅力,你的生活,你的心态也会因这样一个灿烂的微笑而因此改变。

也请给别人一个微笑吧!

SHE 的《保持微笑》中唱到:我们要保持微笑,给孤单的人一些拥抱„„ 微笑有时不仅仅是为了自己,它有大多时候是为了你身边的人。朋友在孤单时,你给他一个微笑;在繁华街头碰到一位迷路的异乡人时,你给他一个微笑;父母工作不顺心时,你给他一个微笑;孩子在没有考出好成绩时,你给他一个微笑„„都将会让他们感受到,虽然生活中有些许不如意,但真情温暖,时时弥漫在他们身边,为他们带去温暖,增添信心。

给自己一个微笑,让自己拥有一份坦然和勇敢,这是怎样的一种豁达啊;给别人一个微笑,让他人拥有温暖和信心,这是怎样的一种鼓励啊。微笑,它简单而快乐,丰富自己也温暖他人,让我们一同试着微笑一下吧!如果我们每个人在生活中被笑脸所包围,生活还怕不够和谐、幸福、美满吗?

[点评]本文从现实生活出发,提出的问题令人深思,习作者以健康的心态,理智的分析,写出了自己的所思、所感。开头的一则材料引出问题,引人深思,结尾真诚的呼唤,扣人心弦。全文思路明晰,情真意切,有很强的说服力和感染力。

孙珊老师

花非花 脸非脸

高二(4)班 叶秋杨

人的心灵是一片幽暗的森林 ,它能长出美丽,也能生长丑陋。

——题记

在人的脸上,既有察言观色的眼睛,又有闻嗅利益气味的;既有细辨对方疏漏的耳朵,又有巧舌如簧的嘴。到处暗藏玄机,虚实相生,在这张变化莫测的脸上,谁又能参透其背后的深意。

不解一:因权力而扭曲的脸

苏秦不得志时,“出游十年,大困而归”妻不下机,嫂不下厨做饭,父母不愿跟他说话。后来他身挂六国相印,为六国合纵长时,再经过家门,父母为他扫清道路殷勤地跑到三十里外的地方,妻子不敢正眼看他,说话也是侧耳倾听,嫂子则跪在地上请求宽恕。这些脸,曾如陌路人一样,斜眼哼鼻放之任之,一家人视其为微物,即便是亲人。然而在这些脸上的冷漠、傲慢却因苏秦挂印而归一下子变得热情而献媚、嬉皮笑脸地讨好他,卑躬屈膝地侍侯他,我们仿佛又看到那些张眼角眯成缝,咧着嘴巴哈着可亲可爱的气息,驼着身子向得权者窥视权利的影子,来满足自己的欲望的嘴脸。

不解二:因嫉妒而扭曲的脸

周喻,东吴大将。意气风发而又英武逼人,其才华横溢,而又不失忠勇,他精通乐律、兵法、治国、武艺,人又仪表人才,极得孙权赏识, 与之以兄弟相称。然而在他文质彬彬,气度不凡的背后,则是一颗狭窄阴暗的心,因妒忌孔明草船借箭,诈取荆洲,借东风火烧赤壁,竟起了杀机,从而不得善报,英年早逝。临死前,仰天长叹“既生喻,何生亮。”在那张红唇皓齿的小生净面的背后,则是一张仇视的双目、欲与他人拼得鱼死网破的狰狞面孔,一个军事奇才因妒而死带给我们的不仅是深深遗憾,更是透析其内心的深思。

不解三:因功利而扭曲的脸

杜洛瓦,一位曾囊中羞涩却充满各种欲望的小市民,几无才无华,也无经验,单凭其漂亮的仪表,诡诈的手段寻找阶梯步步登高,而通过与上流女人虚伪的爱情,则成了他的一部梯子。他逢场作戏,算尽机关,只为了内心无限膨胀的功利欲望。在他仪表堂堂,天生气宇不凡的背后,是他那个因功利世俗了的面孔,做着挑拨男欢女爱的艳羡表情. 当他最终爬到上流社会时, 当他回忆自己的飞黄腾达, 嘴角隐现的笑容是对人多大的讽刺。

因权失脸者,安禄山的口密腹剑、朱棣的杀亲夺位、刘邦项羽的楚汉之争。因妒失脸者,李斯的诱杀韩非、孙膑的去髌之残、朱元

璋之杀沈万山。因功利失脸者,于连的节节攀高,《官场现形记》的为官之道。此皆为内心不满的暴露,利益冲突的碰撞而所为,为不致被旁人发现这一丑恶行经,于是通过脸,这个他们设置的面具,布下重重机关,层层埋伏,使旁观者云里雾里,自己也玩得不亦乐乎,然其结果皆为身败名裂,为世人所唾骂。

古人的脸上,更多的器官被赋予了更多的含义,嘴角的皱纹、眉毛的扬起,这张脸也更不象脸。然而,时隔千年以后那些前人因权势、嫉妒而扭曲的脸还不时地在我们眼前闪现 ,让我们不寒而栗。花非花脸非脸,这样的闹剧还在继续。

[点评]花而非花,脸而非脸,谓之失真,失真则谓之丑陋。作者借人人皆有的一张脸,一张面,从古到今,由中而外,由表及里,或略或详,掺透古人世人的灵魂。文章以小见大,说理透彻,语言老到,自有许多可圈可点之处。

黄长德老师

诚信在哪里

高二(5)班 芦萌萌

在熙熙攘攘的街头,你是否会对不绝于耳的盗版光碟嗤之以鼻?在大大小小的考试中,你是否会拒绝一切“善意”的微笑与请求?在人烟稀少的乡间小路,你是否会坦然接受一个陌生人的热情相助?在自家的门口,你是否会欣然让一个素昧平生的人踏入家门?

在这些看似普通的场景背后,我们发现了“诚实与信任”的幽灵,它在我们中间游荡,挥之不去。于是我们每天都在面对:面对地铁口“发票、发票”叫声的此起彼伏,面对街道旁抱孩子的大嫂兜售光盘时的热情洋溢,面对天桥上一串又一串的“办证”小广告,还有那背弃了誓言与信仰的贪官、那制作假药的小商贩、那使用假文凭的大学毕业生、那生产学术垃圾的所谓教授,还有那些金融诈骗、股票造假、虚假的赈灾演出„„

虽然我国的经济有了很大的发展,人口的素质也有了相对的提高,但是,诚信问题至今仍是非常严重。适应市场经济和民主政治要求的以法律为权威的制度体系的构建,并不意味着万事大吉,构建诚信社会更为关键和根本的战略,使公民“心态”的改变。所以说,重任未有穷期,我们每位社会成员都任重而道远。

诚实与信任的缺失问题,任何社会都不同程度地存在。在中国,缺乏诚信在商场上已形成了鲜明的示例。中国正面临着从传统计划经济向市场经济转轨的问题,但传统的小农经济却根深蒂固。做生意须仗义是我们这个小农国家发展出来的必然逻辑。陌生人之间的生意关系也必须发展到朋友之间的“义气”程度才算可靠。正所谓“买卖不成仁义在”,就是在中国做生意的逻辑。

可信的是,“义气”要求双方的交情也必须达到一定的深度,这不是所有买卖关系都能具备的。在“义气”的故纸里我们看到的只是放大了的“人情”,找不到“法治规则”的身影。更何况,小农思想里本身就隐藏着某种程度的“欺生”的狡诘。因为他与外界的交易,即使有,也往往是一次性的,故而“欺骗一次又何妨”。于是,我们见到了今天中国市场秩序中诚信的缺失。

诚信是一座驾在人与人之间的桥梁,诚信是一把打开他人心门的钥匙。一个人只要有了诚信,就会在人群中受到尊重、喜爱;一个企业也只有有了诚信,才能在商场上立久不衰。诚信对于个人、企业来说很重要,而对于一个国家来说更尤为重要。

国歌中有一句:中华民族到了最危险的时候。今天,危险并不一定在战时,而是大国复兴时:制度化低,公民意识错位。“人而无信,不知其可也”,孔子的教导似乎还在耳边回荡,诚信的幽灵却已不知飘向何方。

[点评]本文从当今的诚信缺失的现象入手,剖析了诚信缺失的原因,以及危害,思想深刻,入木三分,表现了作者对此的深深的忧虑,感情非常深沉。值得一提的是,文章开头用问句作排比,语势强烈,发人深省,起到了很好的效果。

倪海亮老师

这个世界的好人

高三(1)班 冯霞婷

有这么一个人,生活在一个没有正义的世界。那里的人,都叫他“傻子”,他不以为意,每天都做着那些没人会做的“傻事”。 每个黎明时分,都会有一个身影出现在钟楼。到了人们该醒来的时候,那人就敲响古钟,把在梦中的人都唤醒,开始一天的生活。而没有人会感激他,只有人会低吼一声:“傻子,扰人清梦。”而他,依然如故。

当他乘着车正要赶去上班的路上,偶然看见一个孩子在路边哭泣,他知道孩子迷了路,找不到家。虽然上班的时间就要到了,他还是把孩子送回了家。而孩子和家长都不会感激他,只会拉着孩子的手,轻蔑地从口中挤出几个字:“傻子,多管闲事。”而他,依然如故。

诸如此类的事时有发生,他不介意别人的眼光,不在乎别人的态度,他只活在自己的世界里,他觉得快乐。

就是这样,他不知过了多少个春夏秋冬,活在人们的冷漠中,但他一直有一个信念,他会活得有价值。

一次偶然,有一个心灰意冷的智者来到了那个世界。智者知道,在这里,他活不长久,因为人心都已风化成了坚硬的石头。于是,他在这个世界里等待着死神的召唤。

傻子路过了智者身边,见他无家可归,便带他来到了自己的家里。

起初,智者觉得傻子只是一时兴起地收留他,总有一天会不耐烦地将他再次丢弃到马路上。可是日子一天天地过去了,他发现傻子真的好傻,就算自己的生活再贫困,也丝毫没有不管他的死活。

原本已冰封的心开始被融化了,智者相信,他不会看错人。

可是,悲惨的剧幕在此时上演。傻子为了救起一位过马路时快被车撞到的老人,自己被压在了无情的车轮下。

看着那一片被血染红的地,智者感到自己的心在滴血。

傻子死了,没有人为他伤心,没有人为他流泪。只有智者替他埋了他冰冷的身躯。

上帝为傻子动容了!因为傻子的灵魂来到天堂,祈求上帝能够给那些蔑视他的人带去幸福。他的行为让上帝感动,于是上帝赋予人们善良的心。

当人们得到了来自傻子的“善良之心”,他们对傻子都觉得愧疚。为了傻子的善良,他们把傻子的坟墓重新修建了,并在旁边立了一块碑。

智者为傻子感到欣慰,为这个世界感到欣慰。当然,他还是要离开这里。而离开这里,带着傻子带给他的希望,是为了再次寻找美丽。

当他离开的时候,不忘回头看了那座为傻子立的碑,碑上的字格外醒目——这个世界的好人!

[点评]习作者对好人的理解认识让我怦然心动。这样的好人的魅力与价值让我们憧憬,让我们对人生的价值观做个反省。这样的好人让冰冷的世界有了明媚的阳光。

高志清老师

这个世界的好人

高三(6)班 徐璐

世界纷繁而复杂,世界多彩而耀眼。每天,我们都在与形形色色的人打交道,一张张熟悉的、陌生的脸在我们的眼前闪动着。在不断的深深浅浅的交往中,我们辨别着他人的好与坏、善与恶、美与丑。而好与坏,成了我们衡量一个人品质的基本标准。在平凡的生活中,我真真切切地感受到,那些在你人生旅途中给予指引与启发,困难中给予支持与帮助的人,就是这个世界的好人!

父母是这个世界的好人。他们给予了我们无私的关怀与呵护。在我们成长的过程中给予最坚决的保护,在我们成人时奉献他们心中最宝贵的处事经验。父母是我们在世界上最亲近和最依赖的人。在你成功时,倍感欣慰与骄傲的人是父母;在你失败受挫时,倍感痛心给予你安慰的人是父母;在你挑灯夜战时,给予你支持鼓励的人是父母。这样的爱是令人感动的,这样的好是让人铭记于心的。父母是我们心中的好人!

老师是这个世界的好人。他使我们从一个无知的孩童逐渐变成了一个有思想有作为的人。尽管在这份操劳、这份好中包含着多少辛苦与不理解,他们依然无怨无悔地耕耘着“我们”这块土地。在迷茫时给予我们启发,在失败时给予我们信心,在成功时给予我们微笑。这样的好是让人感激难忘的。老师,是人生中的一帖良药;老师,是我们心中的好人!

朋友是这个世界的好人。没有朋友,难行天下。俗语说:“在家靠父母,出门靠朋友。”能够陪你嬉笑怒骂的是朋友,能够分享你成功喜悦的是朋友,能够分担你伤心难过的是朋友,能够在你困难迷茫时给予想法帮助的是朋友。能够同甘共苦的朋友是我们人生中最可信任的人。朋友是我们心中的好人!

还有许许多多不知其名的好人,他们给予了别人一生难忘的好!捐助失学儿童上学,给予经历海啸、地震后失去家园的人以物资财力上的帮助,支持那些与病魔相斗争的人重新建立对生活的希望,等等。这些给予,这些好,跨乡,跨区,跨省、跨国,每天在这世界上不断的传送着。那些受到别人给予的人总是在心中默默地念叨着:“好人啊!”

父母,老师,朋友,或是其他给予了你重要帮助的人是我们心中的好人。真是因为有了这份无私的给予,默默的奉献才让我们这个世界变得美好起来。然而,朋友,在你接受着这份给予,感受这份好时,你是否想过也要把它们传递给别人呢?愿我们都来做好人!

[评语]在这个纷繁而复杂的世界,在这个价值观偏斜的社会,做一个好人好难!但真是由于好人的存在,“真是因为有了这份无私的给予,默默的奉献才让我们这个世界变得美好起来”。这是篇考试作文,作者在较短的时间完成实属不易。文章写得朴实真切,平稳有序,入情入理。作者采用总分总的结构方式。首节从这个“纷繁而复杂”的世界写起,点出文章中心论点。随后几节,分别

从父母、老师、朋友、和“许许多多不知其名的好人”加以论述。最后一节总结全文。文章论述有略有详,有概括有具体。当然,如作者在例证和抒情上再添些笔墨也许会更好。

黄长德老师

六、栏外补遗

记一次难忘的秋游

预备(1) 班全体同学

11月11日是我们非常高兴、非常兴奋、非常劳累的一天。因为今天是我们进入中学后的第一次秋游活动。虽然天空不作美,下起了绵绵细雨,但秋雨洗刷不掉我们心中的那份喜悦心情。

导游告诉我们今天将要游玩两个古镇,一个是枫泾,一个是朱家角。给我留下深刻印象的是四面环水的水乡名镇---朱家角。 来到朱家角,出现在我眼前的是一幢幢古老而典雅的房子。

随着导游的介绍,朱家角在我面前慢慢地揭开了她神秘的面纱。朱家角有着独特的镇貌民风。碧水环绕着整个朱家角,“井”字形的河道从古镇中穿过,把古镇分割成一块块“格子花”,河道又把古镇与邻近的湖水连接起来,给人一种“巷在水中,镇在湖中”的感觉。在微风吹拂下,那些岸上的石桥、房屋、绿树和蓝天在波动的流水中映出一个个飘动的倒影。

有水必有桥。朱家角的桥,造型各异、千姿百态、纵横交错地跨越在河道两岸。最有名的是放生桥,就是给人们放生动物的桥。听导游说,放生桥是用许多碎石板拼成大,只有一块上面刻着的花纹是整的。桥上有许多人在卖鱼,他们叫我们买鱼,然后再去把这些鱼放到水里。不过,我们把鱼放到水里后,他们竟然把鱼又捉起来重新卖给别人。这一行为实在是太卑鄙了。

朱家角的商店挺多的。里面的商品各式各样。有一种装饰品,带在头上可以当草帽,放在桌上却又像个花瓶,人类的心灵手巧真是让我赞叹。朱家角的特产有很多。其中一种叫“扎肉”的,味道鲜美,吃起来像棉花糖一样软、一样滑。我想多买几个回家,只可惜钱不够了,真是好遗憾!

朱家角的水、桥构成了“小桥流水人家”的美丽画卷,真乃“人间仙境”。难怪到过朱家角的许多老外个个伸出大拇指称朱家角是水上的城市。朱家角的美是一种古朴厚实的美,朱家角的美是一种返璞归真的美。

这次秋游虽然没让我玩到什么。不过,却让我了解了在飞速发达的科技背后,还有我们中国悠久的历史文化。

[点评]普通的材料,经过开掘,提炼就一个比较深刻的主题,这是本文的最大长处。秋游,是每个学生都会碰到的学校活动,作者思路清晰,描写重点,写景与感受紧密相融,虽然也流露了孩子爱吃、贪玩的天性,但最后却独具慧眼,认识到“飞速发达的科技背后,还有我们中国悠久的历史文化”这一观点,实属难能可贵。通过本文也告诉我们:写作,一定要开掘,也就是说,有思想的文章才是真正的好文章。

王宗芳老师

游科技馆三感

高三(4)班 岑天昊

“石钟山记”说:郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无,此大谬也;过其门而不入,而传授肤浅的东西,亦缪;但是如果入其门但无所得,就要让人深思了。

渴望“不知肉味”

孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来,仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确,如果失去了学习的热情,那么再优美的音乐,再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。

我与友人先走进一片绿中,淡淡的绿,是色彩中最稳定的颜色,也是养目的佳品,这个展厅就如同一个放大的盆景,穿行其间, 忆起儿时看的漫画《多来A 梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看,后来渐渐成了走马看花,再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快?”我匆忙地赶上友人,他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”?他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师,而不是书本”,只是只要背出来便可以了吗?就足够了吗?„„脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走,只能木然地跟着友人。同样是知识,同样是两个学者,为什么一个会“三个月不知肉味”,另一个则是看也不看一眼,或许圣人与无知的莽夫之间, 真的只是学习态度上的区别。

热闹中的冷清

迈进科技展览馆的第一步,不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片,仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们,还是穿着制服的学生,就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章,不少人或好奇,或兴奋,或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆,然后又奔向另一台,好像一只小兽正试探着陌生的刺猬„„“我受不了了!”“再呆会儿”,友人却正玩得起劲。

呜呼,要弄懂知识,就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器,是根本不可能搞懂科学原理的。

十几分钟后,我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验,而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。

科技馆并不冷清,而这表面的热闹能给我们什么?我看过电视上宣传科技馆,赞扬人们的热情,赞美人们求知欲,而事实上多少人和我们一样,头脑空空地进,头脑空空地出,只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园,那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了,把读书看成正经,把实践,把参观仅看作游玩,口口声声要让儿女们德智体全面发展,其实仍跳不出考分的圈子。

学以做人

不知大厅里是谁打翻了可乐,是否有人去把它拖干净了?那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有?围观的人现在又在想些什么呢?早归的我坐在公交车上默默地想着„„

俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的,也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理,但仍做出与读书人不相称的事来的人,不是和没读过书的田夫一样吗?如果把读书当作装饰品,消遣品,甚至废品的人,其下场恐怕不会好过项羽,刘禅。

王安石云:世间瑰丽,常在于险远,故非有志者不能至也。同样,广博的知识宝库也隐藏在曲径,幽处,没有好的学习热情,没有学习方法,不知道学习目地的人是无法达到那里的。

[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源,思考学习的终极目标,思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。

高志清老师

一个泡泡的见闻

初一(1)班 田洁

在明媚的阳光下,我出生了,第一次我睁开眼睛,世界真亮啊!每一个人都知道,我们泡泡的生命非常地短暂,所以大家一出生就会抓紧时间去体验生命的快乐。

我们泡泡的体态有的像一串珍珠,有的像一串冰糖葫芦,还有的像一串串葡萄,叠在一起,晶莹剔透。

我在风婆婆的推动下来到了苏州河畔,那里阵阵臭气扑鼻而来,让我闻了就恶心,河水更是像墨水一样,乌黑乌黑。令人气愤的是,那里的居民或是路人随手就把垃圾一甩,扔到了河里,有的还“呸”把痰吐进了河里,河面上尽是漂着的垃圾,大大影响了环境。我扫兴地飘离而去。

我飘啊飘,飘到黄浦江边,远远看去,那黄浦江上好象有一条黑带子,那是什么?真要靠近点去看看,那到底是什么,我就请风婆婆帮个忙说:“风婆婆啊,您好,您可以把我送到那儿去吗?”“没问题!”说完,我就在风婆婆的推动下来到了那条看似黑带的上空。我一看,原来是那汽油,风婆婆说:“你看,泡泡,这些汽油全是从经过的轮船里漏出来的,而且,这条黑带子已经飘在这很久了,也没有人来把它处理掉,每当我经过这里,都会看到这条黑带。有时上面还会飘着一些垃圾。”我看了叹一口气,说:“哎!人们怎么就不知道要珍惜水资源呢?”我继续往前飞呀飞,我就停到了一所小学前休息,我被眼前的一幕所惊呆:“太气人了,这些小朋友怎么能这样,让水龙头里的水哗哗直流,我一定要阻止他们。”我刚想冲进去,可我的色彩淡了,光晕没了,身体薄了,我的生命即将结束。

弥留之际,我在心中默默祈祷:希望大家能珍惜水资源,保护家园。

耳畔隐约传来模糊的声音:天久旱,禾苗饥。田万亩,黄沙起,河库干,芳草凄┅┅

[点评]小作者借助拟人的手法,引出了具有普遍意义的社会话题。尽管笔触尚显稚嫩,但也追根究底,入木三分地揭示人类破坏、浪费地球资源的现象,表达出人们共同的心愿:珍惜水资源,保护家园。

金炯延老师

我的梦

初二(1)班 倪淑君

我的梦想有很多很多,但是我最渴望的却是成为一名文学家。

自小我就喜欢听爸爸给我讲故事,还在我咿咿学语的时候,爸爸就给我讲过《一千零一夜》和《西游记》。上幼儿园时,我能自己看连环画了。到了小学,我识了不少字,更是如饥似渴的看起了书。只可惜,小学的图书馆不对学生开放。整整小学五年,我才看了几本作文书。到了中学,我终于如愿以偿了。我们学校有一个很大的图书馆,每个学生都有借书证,每次可以借三本书。我心里乐开了花,总算能够大饱眼福了。

我看完了鲁迅,再看三毛。看完了《西游记》,再看《红楼梦》;看完了《福尔摩斯》,还看《哈利·波特》。在书的海洋里,我的胃口越来越大,也越来越贪婪了。除了小说、散文,我还爱上了诗,尤其是唐诗宋词。我时而因“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”而豪情满怀,又时而因“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”而泪眼婆娑。看到“蜀道难,难于上青天”,我会跟着感叹;

看到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,我体味到得一知己的不易;读着“关关雎鸠,在河之州”,我又似乎看到了一位青年男子正伫立在河边,对着清清河水,倾吐着他对一位姑娘的思念。这是多么美好的境界啊!

于是,我崇拜起了李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照、曹雪芹,崇拜起了鲁迅、巴金、老舍、三毛、舒婷、席慕容,崇拜起了巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基、泰戈尔。我渴望像他们那样出色,哪怕只有他们的一半,我也心满意足了。

史铁生曾经说过:“写小说的人大概都是白日梦患者吧!”而我也正像史铁生说的那样,是个爱做白日梦的人。可能我天生就是一个写小说的料吧,或许天注定了我今生会成为一个小说家或是诗人!有了这个梦想,我就更想成为一个作家或诗人了。而看到成千上万的人捧着我出的书在看,这就是我最大的心愿了!

文学是冬天里的一把火,是夏天里的一块冰,而创作文学的人就是灵魂的塑造者,是伟大的魔术师!我热爱文学,我要成为一名文学家!

[点评]从文章的字里行间,我们可以感受到小作者对文学的痴迷。正因为爱读,才会有那么美丽的梦想,才会升起彩虹一般的希望。文字虽然稚拙了点,但情感真纯,读来如春风宜人!

花家菊老师

梦想的翅膀

初二(3)班 张涛

从小就有一个梦,梦中的我拥有一双天使的翅膀,它领着我飞过了寒冷的南极,柔情的“苏杭”,迷人的亚特兰大,一望无际的四大洋……当时我就渴望拥有这双“翅膀”,学人家环游世界。

无知的充满好奇的幼年匆匆过去了,迎来了小学的第一抹阳光,“翅膀”在阳光下潜滋暗长。我渴望它能带我穿越时空,去感受一下未来的种种,就像动画片中的一样。我亦渴望它能带我去看看“星球大战”,体验一下只有在电影中才能感受到的刺激人心的画面,感受那所谓的“无所不能”。

随着年龄的增长,“翅膀”也日渐在变化,它变得越来越神奇,也越来越宽广。

踏入中学的校门,学习成了我心中的“上帝”,我清楚地认识到知识是“翅膀”健康成长的肥料,是它能迅速壮大的必需。我不仅要它能带我去看浩瀚无垠的宇宙,无所不能的“太空人”,我更希望它能带我去看看足智多谋的诸葛亮、英气逼人的汉武大帝、满腹经纶的李白、投笔从戎的班超……梦中的我不知多少次听到了“天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”这些千古传诵的诗句。是这“翅膀”让我走进这些古人,让我能得以和他们促膝长谈,让我能读懂他们,让我明白了自古君主的无奈与不公。

如今的我乘着翅膀在知识的海洋上自由的飞翔,在知识的阳光下茁壮成长。“翅膀“不仅带给了我勇气,带给了我自信,更是给了我一把打开知识宝库大门的钥匙。

我庆幸自己能拥有这样一双神奇的“翅膀”,我要感谢它带我去书的海洋,去闻那阵阵书香;感谢它带我去那山崖,听那惊涛拍岸的滔天声响;感谢它让我能感悟宇宙,能领悟“书海无涯苦作舟”。

飞吧,我的翅膀!我愿在你的带领下,用青春去解读知识的奥秘,去破译生命的意义。

[点评]一位初二的学生能写出这样的散文,实属不易,虽然文笔还欠老练,结构也还有欠缺,但字里行间都不无流露出作者对知识的向往与追求,这是值得鼓励与喝彩的。

王越老师

续写《两只山羊过独木桥》

初三(2)班 翁佳怡

随着两声响亮的“扑通” 、“扑通”声, 黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着,绝望地舞动着四蹄,拼命喊叫:

“救命,救命,快救命啊!”

空荡荡的河岸上,什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声,在河面上孤零零地回荡着。偶尔,河面上飞来一只乌鸦,看见河里这可怕的一幕,吓得屏息收爪,拼命拍打着翅膀,慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊,在水中大口大口地喘息着,它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。

河水又深又急,夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶,打着漩涡,向下游——一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角,一会儿没入水中,一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急,要是他俩被冲入那条大河,那就谁也 救不了他们了。这时,一根又粗又大的树枝,横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾,后腿收拢,搭在那树枝上,迅速爬了上去„„白山羊终于获救了。

白山羊浑身湿淋淋的,被风一吹,冷得直打哆嗦;对此,他毫无感觉。因为,他只顾睁大眼睛,紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭,眼睛已睁不开,几乎马上就要淹死了!白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景,真是羞愧万分,他决定要想尽办法,把黑山羊从水中救起来。

河水“哗哗”地咆哮着,猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然,一个浪头打来,把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智,冒着再次掉入水里的危险,一把勾住黑山羊;然后,借着漩涡的力量,把黑山羊和树枝缓缓推向岸边„„白山羊和黑山羊终于全获救了!

从此以后,白山羊和黑山羊成了一对好朋友,他俩发誓再也不吵架了。

(居庆和老师提供)

《皇帝的新装》续写

初一(3)班 刘菲

皇帝在游行大典上,光着身子到处走,听到的全是百姓们真实的声音,他越来越不自信了,但碍于面子,皇帝还是强忍着,坚持把游行大典举行完毕。

回到宫中,皇帝不停地打喷嚏——他感冒了。皇帝气得眼睛发青,大声嚷道:“快给我把那两个织工斩了!”那两位大臣马上接口说:“陛下,请先消消气。事到如今,有些事不能再瞒您了。其实那天,我们什么也没看见。我们说布料怎么怎么好看,那全是谎言,请陛下恕罪!”说完便跪下了。听了他们的话,皇帝感到很惭愧:“平身吧!这也不能怪你们,我自己什么也没看见,还说了谎。我……. 阿嚏,不该这么爱新装,现在,我还……阿嚏,被他们害得感冒了,唉,我以后再也不这样了!”

从此,皇帝再也不喜欢新装了,而是听取了大臣们的意见,好好治理着国家。

现在,每当人们问起:“皇帝在哪儿呢?”人们总是回答:“在书房里批阅奏折呢!”

[点评]这篇续写最大的优点在于能与原作首尾呼应,而且想象力也很丰富,皇帝感冒的细节描写与原作的讽刺风格较为吻合。如能把皇帝转变的过程再细化些,文章质量将更上一层楼。

庄春芳老师

《皇帝的新装》续写

初一(3)班 何莲

人们还是传得沸沸扬扬,到处都在说:“皇帝受骗了,其实他什么也没有穿!”皇帝强忍着,把游行大典举行完毕!

好不容易,大典完毕了。皇帝非常生气,命令手下把那两个骗子抓来问罪。这时,骗子还在把骗来的生丝和金子包裹起来准备逃跑。由于生丝和金子太重,减慢了逃跑的速度。他们刚到城门口,士兵们一下子就看见了他们,并把他们抓了起来,带到皇帝那里问罪。在回皇宫的路上,一个骗子垂头丧气,自言自语道:“唉,我们把所有的大人都骗过去了,竟然栽在一个小孩子手里!”另一个骗子听了他的话,打断说:“死就死吧!也值得了!至少能骗了整个皇宫的人,特别是那愚蠢的皇帝!”

到了皇帝的面前,骗子坦白了一切的事情,皇帝下令斩首。在被拉下去的时候,一个骗子说:“我给你一个忠告,你不要把心思花在衣服上了,要管管其他的事情。我们就是抓住了你的弱点,才行骗的!如果你再这样,国家会败亡的!”皇帝听了有道理,看他也是一个人才,就把他留下来封了官。另一个骗子斩首了。

从今往后,皇帝再也不把心思花在新衣服上了,每当他想穿新衣服时,都会想起这个教训。

皇帝认认真真地处理国事,这个国家越来越强大了。而那个骗子也重新做人,受到了人们的爱戴,他用自己的能力保住了性命。 从此,人们都过着和平、幸福的日子。

[点评] 该作者想象力丰富,为这个荒诞的故事添上了美丽善良的结尾,符合大多数人的阅读审美观点。

庄春芳老师

想得到,做得到

高一(4)班 咸晨钦

1984年,三位美国青年被得克萨斯州立大学开除,因为他们家境贫寒,常受老师同学的嘲笑,于是三人旷课,终被学校开除。之后三人觉得前途渺茫,其中一人想到了抢劫,这样他们就能住上大房子,开上轿车,但是其中另一位却用计算机,将他们成功的模拟录像放给另两人看,大家看得津津有味,但是他们很快黯然失色了,因为那不是真的。这时,用计算机模拟成功的那位认真看着另两位,严肃地说:“这一切多美好,我们不都看到了吗?现在我们要做的是把它拿出来,放到我们喜欢的地方去,比如佛罗里达或拉斯韦加斯。”而后经过20年的打拼,他们终于将1000美元起家的小公司,发展成了如今拥有250亿美元的大公司。——这就是迈克尔·戴尔的戴尔公司。

当我们心中渴望成功的时候,就应该将我们的梦想变为行动,而不是每天流着口水白日做梦。我很欣赏一句话:“想发财,先做发财梦。”人人都想发财,说不想发财的人那都是扯淡。但关键看你怎样想,是想天上正好掉下一张5000万的彩票,还是用汗水与泪水去换?是想安于现状、指望碰上好运气,还是以“我的命运攥在我手中”为宗旨去打拼?有点常识的都知道!

我比较喜欢华虹公司的一句广告:“想得到,做得到。”且不说这句豪言壮语是否有点夸大其词,但我佩服他们这种敢想敢做的精神。我想,大多数人一定都看过全球有史以来最畅销的书之一《致加西亚的信》吧!那可是本励志经典,虽然只有薄薄的一小本。文中的安德鲁·罗文是个真正的敬业者,他在没有任何情报的情况下,找到了加西亚将军。这在现在看来几乎是没人能凭自己力量完成的。假设一下,如果叫你去找,并且你只知道那人叫“加西亚”,住在古巴的丛林里,不知相貌,不知胖瘦,不知„„除了像罗文这样的敬业者,你能找到吗?回答是不能。正因为他渴望成功完成任务,并且努力去做了,所以他才能完成别人不能完成的任务。

转到我们身上也是一样的,作为一名正处在关键时刻的高中生,我们应该本着对自己负责,对家庭负责,对社会、国家负责的态度,认真完成三年高中学业,考上理想的大学,但是这只适合把渴望与梦想付诸行动的人,所以我坚信一句话:有所施、才有所获!

鲁滨逊在荒岛上呆了10年,不正是因为他把对活下来的渴望变成行动的结果吗?

二战中美国101空降师506团2营E 连是空降兵中战斗力最强的连队之一,承受了150%的伤亡率,战斗力却毫不减少,也不正是因为他们对和平、对未来有一种渴望,把对法西斯的仇恨、对美好生活的向往化为动力,变成行动,才能不畏牺牲地为世界人民而战!

“想得到,做得到”!综上所述,只有心中有所想、有所向往、有所渴望、并将它们化为行动的人,才能心想事成,并且快乐地、无悔无憾地度过自己平凡而又不平凡的一生!

[评语]此文最大的优点就是:中心明确、联想丰富、论据充分、议论精当,并且语言干练。作为高中起始年级的作文,相当一些学生往往还习惯于初中的记叙文模式,而如何写好一篇议论文,这篇习作是否能为我们打开一片思路、提供一个范例呢?尤其是高中的男生,是否也能像这位男同学这样,充分发挥逻辑思维的特长,结合自己平时的兴趣爱好,写好一篇议论文呢?

王蕴老师

对称句训练

一、以“尝试”为话题,用对称句写一个片段。

尝试

高二(2)班 陆秀

尝试是一枚青橄榄,初嚼涩口却回味无穷;尝试是一杯烈酒,初饮辛辣却余香浓浓;尝试是一钱黄连,初尝极苦却利于心脾。

尝试

高二(1)班 秦臻菁

尝试是对新鲜事物的好奇,是对美好未来的向往;是对平俗事物的厌倦,是对无聊过去的遗弃。尝试像水一般,流进沟浍,便是终结;汇入江海,得到永生。尝试如火一样,燃出生命的光芒,得到升华;熬尽生命的血泪,化为灰烬。尝试之于智者,如同开启了成功的大门;尝试之于愚者,如同坠入了罪恶的深渊。

尝试

高二(1)班 盛文浩

尝试是上苍赋予我们的才能,尝试也是自然给予人类的权力。尝试是一种生活态度,尝试是一种价值取向。尝试是推进世界发展的动力,尝试是加快社会进步的途径。

当然,尝试也会面临失败,但是如果因此而不去尝试,那就永远也盼不到成功的出现。所以说,尝试的人不一定都成功,但成功的人,一定要尝试。尝试者,从失败中看到的是希望;而放弃者从失败中看到的则是绝望。所以我们要勇于尝试,勤于尝试。

二、以“思念”为话题,写一个片段,尽可能多地使用对称句。

思念

高二(2)班 陆秀

小时候,思念是一首母亲的歌,它被轻轻的吟唱,我静静倾听。

长大后,思念是一张泛黄的照片,他悄悄的展示,我静静观看。

后来啊,思念是一阵风,一片雨,他匆匆走过,我静静铭记。

而现在,思念是一种思绪,它无声无息,我静静回忆。

思念

高二(2)班 徐梦妍

思念是情,是无限思量的黄昏,是花香回甘的清露,是饱蘸熟悉的笔墨,是温雅成熟的色调。

思念,是一份寄托,是留存为美丽的记忆;思念,是一种温馨,是缱绻于心底的温存。

思念,像是一种韵味,让人品味良久;思念,像是一种信仰。让人甘心虔诚。

思念,无声无息,无躲无藏,既成为一种熨帖的抚慰,亦成为一缕回忆的炉烟。

思念

高二(1)班 盛文浩

在七彩的人生中,思念是最绚烂的一色;在五味的生命里,思念是最芬芳的一味。所以品味思念,就是在品味人生。

思念,是一份缠绵,是一份牵挂。思念也是一份心灵的维系,是一份情感的交织。

思念的滋味也许并不好受,但它绝不可少。思念是一种经历,是一份成熟。无论是谁,都会思念他人,或是被他人思念。思念也许让人精疲力竭,但你无怨无悔;思念也许令人有苦难言,但你甘愿承受。

在寒冷的冬夜,思念给我们温暖;在失意的日子,思念给我们慰藉。雨中,思念是执着的伞;梦里,思念是载归的船。 没有思念,我们将不再完整;拥有思念,我们才算经历了人生。

[点评]这些片段篇幅短小,但在构思上,中心明确,思路清晰,有的思维严密,思想深刻;在语言上,运用修辞,形象生动,表达简洁,富有气势,富含意蕴。一个完整段的结构正是篇的缩影,会构段,何愁构篇!如果说“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”,那么,对称句的运用,定能为文章增色。

朱晓园老师

顽石的悲哀

高一(1)班 姚池

我自幼在悬崖峭壁上长大,东临碣石,西观沧海,后来考古学家发现了我的存在,我从此便成了万众瞩目的焦点。

他们把我当成宝贝,说我是几亿年前的生物化石,所以耗资数万把我带回了一个温暖舒适的家,每天面对众人的啧啧赞叹。 与我相比,我的那些同类们真可谓是处在水深火热中。他们有的还呆在山上,整天风餐露宿;有的被孩子们踢来踢去,已经遍体鳞伤;而有的则早已被碾成了渣子,粉身碎骨了。我嘲笑他们出生卑微,都是一群一文不值的家伙。

我终日吃喝玩乐,家中常有新面孔出现,也总有老住户消失,我从原来的主展台移到了次展台,然后就被丢弃在一个角落,我眼睁睁地看着别人把掌声和赞美给了新来的那个住户,只留给我一个冷漠的背影。

终于有一天,我被狠狠地扔到了大布袋里,那白色亮得刺眼,我开始睁开眼睛,看世界,看自己。

我听见“轰隆隆”的声音离我越来越近,只觉天旋地转,地动山摇,接下来我看见了那些昔日谈天说地的伙伴。

他们告诉我:“我们注定生于天地之间,毁于人类之手,我们都只不过是一块普通的石头!”

这就是顽石的悲哀。

[点评]此篇文章的主旨的表达,让我们又回到了童话的天地中。在对童年的阅读的回味中,咀嚼思考,甚至反躬自省“我是不是那块顽石”?

高志清老师

我爱“阳春白雪”

高一(2)班 杨贝芬

走进上海博物馆的二楼,仿佛踏入艺术的殿堂,一股神秘而又清新的气息扑面而来,一幅幅中外经典画作所透出的沧桑、典雅、活力跟灵气,使我油然而生敬意。

手指滑过一幅幅佳作,目光与画“意”相遇,心随大师而涌动。张择端的《清明上河图》,仿佛让我置身于古代繁华的闹市;徐悲鸿的奔马犹如带我驰骋在千里的原野上。“蒙娜丽莎”的微笑,“向日葵”的花瓣,伏尔加河上的纤夫,郑板桥的劲竹„„,大师笔下的一草一木、一颦一笑„„无一不使我胸生爱意,心神荡漾。

艺术有雅俗之分,高雅艺术就象那阳春三月的白雪,我想说——我爱“阳春白雪”!

与高雅艺术为伴,是我的最爱。

手里握着价格不菲的门票走进大剧院,坐在宽敞的音乐大厅,贝多芬的交响曲、施特劳斯的《蓝色多瑙河》„„一首首迷人的音乐和着观众的心,牵引着观众的灵魂一起奏响,这一时刻是多么的美好。我常常在思考,是什么让我对音乐如此痴迷?我想应该是音乐的魅力使然吧,音乐有着一股特殊的韵味,音乐中融有作者的情感,融有作者对生活的酸甜苦辣、悲欢离合等生活万象的诠释,当听众与之产生共鸣,就会沉醉其中吧。

文学也是我的心爱,常常忙里偷闲,沏一杯香茗,或躺在床上,或拿只小凳坐在树下,手捧心仪的作品,细细品尝,读到特别喜欢的地方,有时禁不住朗诵起来,这种感觉真是无与伦比,只可意会不可言传。而我对文学我尤其钟爱《红楼梦》。《红楼梦》代表着我国古典小说的最高成就,小说所展示的广阔的社会生活背景以及所塑造的众多人物形象,让读者对它的兴趣一直不减,对它的研究一直不断,整部书都散发着神秘的气息,人们一直在努力解开书中的一个个“谜团”,也正因为它的“谜团”太多,所以才

铸就了一门专门的学问——“红学”。我对《红楼梦》的喜爱,可能也缘于这个原因吧。

“蓬生麻中,不扶自直”,与高雅艺术为伴,它能滋养你的身心,修养你的品行,陶冶你的情操,引领着你感受生活,享受人生。当今社会,很多人对物质生活孜孜以求,对低俗的东西趋之若骛,而与高雅艺术的距离是越来越远。对这些人我只是想说:也许在物质生活上我还不够富有,但我宁可牺牲物质上的利益,也不愿舍弃艺术,因为我的精神世界少不了它。林逋“梅妻鹤子”,苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”,而我将一生与艺术为友。我爱“阳春白雪”!

[点评]本文以情感人,语言生动,有很强的感染力。主旨的表达不是靠空洞的说理,而是通过具体的材料引领着读者在艺术的殿堂中去体会、感悟艺术的魅力,从而理寓其中、以情感人。

孙珊老师

渴望和谐

高一(3)班 周佳云

她很诗化,有些抽象,有些温柔,让我感到平静、宽广,她是和谐。我渴望和谐,人的和谐,社会的和谐,和平的世界,和谐的地球。

当星尘凝成的地球,还没有生灵出现的时候,或许是和谐的,也许到几万亿年地球毁灭了,那时一切争执都失去了意义,也许又回到了和谐。但现在我们或许更应该去努力,去为人类自己多创造一些和谐,为世界多创造一些和平的机会。

曾看过一个笑话,笑过之后,觉得很有道理:世界象一个班级。班长是美国,学习成绩好,人高马大,班上几乎没人敢惹他;副班长是前苏联,学习成绩好,个子也不小,上学期与班长对着干,可后院起火,家里人不团结,最后,分家了,之后,做事消极,但仍有一定影响力;中国在班里是团支部书记,幼儿园时学习成绩好,后因体质差,常被欺负。这个比喻风趣、幽默。中国,总是充当调解员的角色,中立但不失原则,因为中国渴望和平,渴望和谐的世界。

上星期我的自行车因轮胎气不足,在家附近修车摊上求助:“师傅,借一下打气桶”,过了好一会,修车人爱理不理,声音低沉地吼了一声:“没有,只有充气泵!”

也许被他粗鲁的回答吓了,我一时也没了反应。后来我打量了一下,他有些老了,但一点也不慈祥。

“那你帮我弄一弄吧?” 因为我不会用电泵。

他似乎没听见,直到我大声说了第三遍才有了回应。我的心情一阵郁闷。

回家后,跟父母沟通了一下,他们很平静地回答:“这有什么好郁闷的呢?他是个粗人罢了,你在学校不知社会的复杂,社会上不公平的事多着呢。”

我想,顾客不是上帝吗?我渴望一个和谐的社会,每个人都心平气和一些。

如果司机开车小心一些,就可能避免车祸,社会就多一份和谐;如果人们处世冷静,就会减少和避免冲突,社会也就又多了一份安宁与和谐。

和谐象时间一样,在失去后你才会感到珍贵;和谐象空气一样,失去她人们的生活就会步履维艰。

和谐很平凡,但平凡之中更显出她的伟大,我渴望平凡,渴望平凡之中的伟大,渴望和谐。

[评语]表现手法多样,对比、引用、比拟,记叙、议论、抒情融于一炉;由地球、世界、社会,而到生活中的平常小事,以主题“和谐”为纲,左右逢源的联想,朴素自然的感悟,给我们一个启示:写作贵在情真。

王蕴老师

渴望自由

高一(5)班 方微

“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”这是匈牙利十人彼得斐的诗句。

可见自由是多么宝贵。

鸟儿渴望着自由, 于是便有了鹰击长空的潇洒

鱼儿渴望着自由,于是便有了鱼翔浅底的轻松。

百兽之王渴望自由,于是便有了虎啸山林雄威。

然而,笼中鸟,缸中鱼,园中虎,它们的的痛苦谁知?

伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷她们最知。

2003年7月6日10点,伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷被推进了手术室进行分颅手术。7月8日下午,当伊朗国家电视台播出了伊朗连体“姐妹花”拉丹和拉雷死讯的时候,许多伊朗人都震惊落泪,为之惋惜。

可是,这对伊朗连体“姐妹花”进手术室之前,是冒着生命危险而去的,虽然手术的成功率只有百分之五十,她们依旧选择了50%成功的可能而走进手术室的。她们已经受够了“形影不离”的痛苦,他们渴望着过正常人的生活。她们选择了宁愿死也要“分开”。

记得还有一个故事:一位亿万富翁银行家,和一位职员大赌1000万。让他也成为千万富翁,条件是要关在一个只有十平方米

材料作文作文32800字

五年级作文

1 阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树

枝上的刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当

这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性

命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔!

(2004年河北省中考作文题)

正是因为有了这样的磨练,鹰才能成为天空中的强者„„

人生若是一株禾苗,挫折就是四季的风暴,摧残着它却又滋润着它,让它茁壮成长;人生若是一方天空,挫折就是突来的暴雨,昏暗了它却又靓丽了它,让它有了长虹横空的美丽;人生若是一泓清泉,挫折就是巨石悬崖,阻挡着它却又成就着它,让它有了飞花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。挫折是不可避免的,我们要学会享受挫折,让它变成我们快乐和前进的动力。

挫折是人生不可缺少的装点,学会享受挫折,才能享受生活。没有挫折的人生,就像没有鱼儿的湖水,只是一坛死水;没有挫折的人生,就像没有浪花的海洋,显得了无生趣;没有挫折的人生,就像没有云彩的天空,总显单调与乏味。在与挫折的对抗中,学会欣赏挫折,你会发现,其实,挫折也很美丽。因为挫折,你的生活更显丰富与多彩。

享受挫折,要对生活永远充满希望。刘禹锡在“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”的艰难困境中,仍能抱有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚定信心;李白在“将登太行雪满山”,“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷里,也仍有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志;杜工部即使“布衾多年冷似铁”,也仍有“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。高适面对“千里黄云白日薰,北风吹雁雪纷纷”的茫茫大漠,也仍抱“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的冲天豪气;陶潜虽“久在樊笼里”,但终得“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致。他们,正因为对生活充满期望,正因为勇于面对挫折,才能享受到生活的无穷乐趣。

享受挫折,让挫折变成前进的动力。从古到今,不少文人志士都在困境中奋起。周文王在狱中写成了了《周易》;孔子受到各国排斥却编定了《春秋》;屈原被多次流放却著成了《离骚》;韩非子拘囚秦国却写成了《说难》《孤愤》;司马迁惨遭官刑而留下了煌煌《史记》。史铁生青年时双腿残疾却以此为动力,在中国文坛开创一席之地;贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住命运的咽喉,成就撼人心魄的《命运交响乐》;海伦·凯勒幼年时失明失聪,却凭着惊人的毅力成为美国出色的女作家。我们不能说没有这些挫折他们就不会有巨大的成就,但把这些挫折变成不竭的动力却一定是他们遇挫后成功的秘密。

面对挫折,我始终相信,是清泉就该滋润土地;是小草就应装点大地;是鲜花就要尽情绽放;是雄鹰就得翱翔蓝天;是水手就不能惧怕风浪;是勇士,就要坦然面对挫折!因为挫折只是暂时的,只要你努力,挫折就是通往胜利彼岸的帆船,就是通往成功之巅的阶梯;就是打开荣誉之门的钥匙。 阳光总在风雨后,鹰妈妈给予的残酷洗礼让小鹰成为强者。经历挫折后的我们,也要成为生活的强者!

一、作文题目 阅读下面的文字,根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定

文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800

字。

二、题意分析 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱

了失误不利的局面,变废为宝,走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准

确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的

发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品。

2 “凭借其高超的技艺”“精心”“取名为„金边凤尾裙‟”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。

因此,从立意上看,我们认为以下几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分。 (一) 人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。 (二) 人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三) 成功往往有其偶然性,但更有其必然性。

【样文一】 绝望之处孕育的新生

高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿,看着完美作品转眼成空的你如何是好呢?或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰,或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样,谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持?复制几个,饰以金边,一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。 世界很多时候就是这样,正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话:“在最深的绝望中,你会看到最美丽的希望的星空。”绝望与希望本来就只差一线,以勇气挣开绝望的束缚,用心去拓展希望的疆域,一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。

敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线,人民的军队陷入了最大的危机中,这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚,正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在毛主席的领导下,人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用说,后来还在那里团结了西北人民强大的力量,成立了敌后根据地,给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来,这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗? 绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧,而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。

我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智,正如小说中虚竹的那一步棋,失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟,为什么非要保住大手大脚的占地呢?为什么非要死守原来的绝妙呢?死守的结果可能是连原有的高度也不能保证,但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊!又想起那孔明闻名于世的“空城计”,原有的势单力薄是绝望,但这智者并没有因此放弃,带着对司马懿的了解与放手一搏的信心,他大开城门,焚香弹琴,以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。 挣开绝望吧,你就能看到希望的新光! 评分:22+23+7=52 评语:本文以“绝望之处孕育的新生”为题,把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面,变废为宝这一材料重点,审题准确。文中组织多个材料,均扣住人们在绝望处如何通过主观努力,巧妙地化腐朽为神奇这一题意,论述语言自然流畅,语句使用准确到位,思路清晰,内容环环相扣。美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好,显得较仓促。

【样文二】 柳暗花明又一村 生命是一条没有回程的单行线,我们随着时间的齿轮滚动向前,有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地,但我们没有退路,无法回到从前,因此,只有用智慧,用努力,用永不言弃,才能“柳暗花明又一村”。 我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿,眼看就要损失惨重,他灵机一动,凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色,备受追捧,生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发,假如在残局困难面前,不发挥智慧,那么就不是“山重水复疑无路”,而是“山重水复必无路”了。 我们要用努力去扭转残局,克服困难。不通过努力,再多的智慧也只能付诸东流,再多的智慧也无法扭转残局,走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人,但与其说他有智慧,不如说他努力。他很小的时候已经残疾了,下半身动弹不了,即便是一个很有智慧的人面对这样的困境,抛弃努力又如何成功呢?因此,我们说努力是扭转残局,克服困难的重要因素。

我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时,高举双手

3 向命运投降,这无异于等死!贝多芬作为一名音乐家,失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境,是什么令他坚持下来了?是什么让他凭着手感“摸”出音乐来?是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品?,正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局,克服了困难,终于“柳暗花明又一村”。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头,残局面前不气馁的积极态度,改变了一个又一个残局,克服了一个又一个困难,向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨,又见彩虹。 生命继续进行着,时间的齿轮继续滚动着,当我们陷入“疑无路”之困境,不要只会后悔,不要只会气馁,用智慧,用努力,用永不言弃的态度,定能“柳暗花明又一村”。 评分:22+20+8=50 评语:这篇文章立意准确,结构层次清晰。题目引用诗句,切合材料,并且在文章中多次扣题,灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据,条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡,文采不足。

【样文四】 寻找生活的契机

陆游行于山水之间,发出了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感慨,在今天的生活中,或许等待我们的是深不可测的悬崖,或许等待我们的铺满荆棘的小路,或许等待我们的是惊涛骇浪的大海,但只要我们懂得寻找生活的契机,希望与目标离我们还远吗?因此,要学会寻找生活的契机。

寻找生活的契机,必须付出努力去应对困难。一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿,为挽回损失,在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰,后来这裙子就成了流行一时的款式,生意十分红火。从遭受损失到生意变得红火这过程中,裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法,也为自己的成功带来的契机。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有付出努力去寻找。

寻找生活的契机,必须学会转化角度思考生活。相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的,但其背后曾有这么一个真实的故事。一家不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游,但在出发前的一个星期,儿子因被狗咬伤而全家被隔离,以防会有狂犬病的感染。因此,全家错失了旅游的机会。男孩的父亲开始伤心,怨恨儿子的顽皮,但后来得知原来要乘的船沉后,他转悲为喜,拥抱了儿子并感谢了儿子。或许生活中在很多不顺,但每件事都有多面,学会从另一角度思考一顺心的事,或许生活的契机就在你身旁。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有学会转化思考。

寻找生活的契机,必须学会乐观地生活。亘古及今,无数英雄人物的成就在于经历了万难之后才成功的。贝多芬经历了疾病的折磨,仍乐观向上,积极应对生活而创作了《命运交响曲》,流芳百世;作家海伦面对生活的多番变化、残疾的折磨,也仍乐观向上,无数名篇佳作。生活可以是美好的,也可以是万丈深渊,在于你自己怎样看待。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有乐观看待生活。

我们身边的生活或许是阴雨连绵,或许是晴空万里,但更多是晴天霹雳。在阴雨连绵的日子里,我们坚信自己走出黑暗去迎接太阳的信心,生活的契机便在我们的生活。努力面对,转化思维,积极乐观地生活吧,让成功的契机始终充满我们的生活。 评分:18+20+6=44

心在哪里风景就在那儿

小编导语:2014年高考已经结束,小编为同学们整理了2014高考材料作文范文:心在哪里风景就在那儿,欢迎同学们参考写作,更多2014年高考材料作文范文尽在巨人作文网。 物随心转境由心生。我曾经到过苏子笔下的赤壁一游。

4 也许是因为年幼没有丰富的阅历,也许是因为现今都市繁华的聒噪,我站在那所谓乱石穿空,惊涛拍岸的赤壁面前,心里暗暗失望,没有想象中的波涛卷天,壮观浩瀚,没有想象中的历史岁月留下的沧桑痕迹,在我眼前的赤壁,如同千百个险石滩一样,平凡,普通。 后来查阅资料,我才知道原来子瞻所游的赤壁也许根本不是孙吴联军与曹军大战的赤壁,更不会有他所谓的江山如画,一时多少豪杰的历史风云,东坡所写的景,并不是他在赤壁是所看的,而是遥想公瑾当年,有感而发,心生之景。即便眼前之景平凡无奇,但只要心中有它万般好景,心中有他大好河山,便纵如苏子一世漂泊黄州苏州儋州,也可以故国神游,由心生境,心有五岳高大巍峨,腹中西湖水光潋滟。总是他千般风雨,亦可心中艳阳高照,也无风雨也无晴。

人生,不也如此。心之所向,则或千或百。五岳险峻巍峨,奇石嶙峋。长江浩荡千里,奔流至海,苏州小桥流水,烟柳画桥。摩都万家灯火,拉萨湛蓝苍穹,丽江暮鼓晨钟,内蒙古碧草千顷。便是穷尽一生,也难以游尽世间美景。更何况还有北欧夜晚深邃的星空,北极冰川瑰丽的极光,布拉格的皑皑白雪,东京的樱花零落。如若只是一味追求于眼前之景,便是毕生穷尽也难以观尽美景,或许眼前之景也并非自己心中所念,西湖烟雨朦胧,却未免添了愁思,五岳险峻巍峨,却未免令人心生敬畏。万家灯火,或许丢了心头那盏温暖的灯。暮鼓晨钟,或许没有心中想象的宁静致远。

一切皆有法,如梦幻泡影,如露亦如电,当作如是观。

万物皆是有心境所致,心中宁静致远,如毛泽东一类即便身处闹市仍可自在读书。心中怀有大好河山,便可吟咏欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山之句。万法皆空,尔自独行,天地万物任凭,心安即是归处。

人生便是一道道风景线,只有坚定了心中所向之景,外物的变化便也就不再重要了。即便身处茅屋草舍,箪衣少食,也可享受采菊东篱,悠然南山之景。即便客居他乡,漂泊在外,也可有日啖荔支三百颗,不辞长作岭南人。我们的心中,应有一片自己的净土,任他外间是软红十尺亦或是风雨交加,亦能够坚持心中之景,风景心中正好。

心在哪里,风景就在那里。人生如逆旅,只要用一颗心去寻找美景,相信心在哪里,美就在哪里,风景就在那里。物随心转,相由心生。即便是寻常一样窗前月,才有梅花便不同。那么寻常一样眼前景,若有心中之美,便也不同寻常了吧。(湖南师大附中高一1322班) 文题精练

阅读下面的材料,按要求作文。

“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。„„时间都去哪儿了? 还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中,有人想到赵薇的“致青春”,追忆我们逝去的青春韶华; 有人想到父亲母亲,深深皱纹浓浓亲情; 有人想起胡风创作的《时间开始了》,燃起热情与希望,脚步从容,重新出发„„

要求:结合材料内容,选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外) ,不少于800字。 写作指导

这则材料作文,具有时代感和共鸣性。马年春节,这首歌从上至下感动了中国人,温暖的歌词诉说着岁月流转中的种种故事:关于亲情,关于时间,关于青春,关于奋斗„„句句

5 歌词直戳心扉。考生发挥空间很大,立意角度丰富,可以写孝顺父母,写感恩,也可以写把握青春,珍惜时间,坚持奋斗等,主题开放,思维角度发散,很符合高考(课程) 作文命题的宗旨。行文可以议论亦可以记叙,或阐发自己的独到见解,或分享动人的情感。总之,选择记叙文或散文体,要做到“以情动人”; 选择议论文体,要做到“以理服人”。

佳作示例

赢过时间

时间记录着世界。

时间每天都在开始。何须伤感时间都去哪儿了? 只要我们的脚步踏得结实、从容,既不左顾右盼、也不走走停停,就随时可以整装出发。

时间的打磨,使得人们一天天变得成熟而宽容。曼德拉在狱中关了27年。人们可曾想过27年有多久? 有一篇网文《我奋斗了18年,才和你在一起喝咖啡》曾经风靡一时,不同出身和背景的人在社会上奋斗,路径与付出自然不同,总拿自己和别人比,会永远扭曲。坦然面向世界,平静对待自己,才能让心灵走向高贵。一如初次入狱的伟人曼德拉正是43岁,他坚持学习、锻炼、传播信仰,把牢狱当课堂。27年过去,我们沉于世故与平庸,曼德拉依然光彩照人。人家才叫赢,把时间赢到了手。

赢得时间不容易,要与时间比耐心。无法忘记那名英国警官梅耶的故事。21岁,这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。那一年,他接手了一桩杀人案。历时52年,73岁的梅耶将罪犯捉拿归了案。这52年,他没有一刻闲着:翻阅了十几米厚的卷宗,打了30万个电话,踏遍四大洲的土地,行程可绕地球20圈。52年的时光无时无刻不在消磨着他,但他没有败阵。他后背一定刺了四个字:耐心无敌。

时间是我们行为的坐标,又是万物演变的见证。1988年,一群杂志同行沿着河西走廊考察、观光。车行戈壁,四周都是地平线,东北的冯编辑突然叫停了车,端着相机四处拍。同行们一脸困惑:什么景观也没有,在拍什么? 冯编辑严肃回答:在拍历史,拍时间。的确,沧海桑田,在地球演变中不过一瞬。坐在阳关旁的坡上,久久望着坡下开阔的古战场。一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了,一些人却想象着千年前的厮杀:时间涤荡了一切,千古风流,谁有耐心陪它到如今,谁就是赢家。

时间开始了,也许它走得跌跌撞撞,也曾经让我们遍体鳞伤。但终究时间不会辜负人们,尽管那步履走得艰难,走得蹒跚。86年前,为了验证沥青是液体,物理学家把它加热后倒进了漏斗,待它凝固后滴落。86年间,沥青一共滴下了8滴,第9滴孕育了12载,已呈现出完美的泪滴形。这真是个考验人类耐心的实验。

曾记否? 《他们》的故事主人公,兄弟俩走了不同的路,一辈子陌生寡言,知道弟弟死去半年后的一天,哥哥哭了。兄弟毕竟是手足,他们看似冰硬的情谊在岁月的漏斗里逐渐成型,虽然历时长久,终有一天突然滴落。

时间不能改变一切,一切终究赢在自己。

点评关于“时间”的话题,高考考生曾经写过,但主旨和事例都很局限,少有创新和突破。本文旨意深刻,例证素材新颖,尤其是运用数据进行对比,突出时间纵深,赋予文章立体质感。文章最大的亮点是行文层次和语言风格,言辞质朴却说理透彻,相对于考生的华丽辞藻和规范结构,本文更真实,更有说服力,更震撼人心,引发共鸣。

我以我心绘风景

穷乡僻壤,美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?

答道:以其信心,凭其决心,用其全心而已。

顿悟,人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个青山万丈,绘出一道最亮丽的风景线!

6 我凭决心绘风景,绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村,他成功了;孙权凭借“再有说者,便如此案”的决心,击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心,以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心,打败三十万秦军„„事例太多,但请君细想,若没有决心,曹操可能已一统天下,蜀汉仍能苟延残喘,反秦势力可能烟消云散,那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此,我凭决心绘风景,定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。

我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设,于是乡村焕然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是,我看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷灯红酒绿的青年,他们的人生画卷,车载斗黯淡无光。林清玄曾说,“我们要以全心来绽放,经花的姿态证明自己的存在”。全心全意,只此四字,要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也是一道风景;哈兰?? 山德士退休后全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心投入篮球,地凌晨四点便开始训练,铸造了紫金王朝那一抹风景,他们,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃?

每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更需要的是全心投入。全心全意,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。

我以我心绘风景,风景迷人因我心。

生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色?

为生命着色――题记

人一出生,便如白纸,生机盎然,傲对来世。随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,红的,黄的,蓝的,白的,抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树,秋的金黄世界,还是冬的洁白剔透。

人生,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色灿烂明艳„„

白,如东坡。“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷,仕途的偃蹇,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,怎能报效祖国放弃文学,怎能跻身文坛最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”。

东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一笔洁白的白色,纯美,高洁„„

灰,如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨,内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来,他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!

红,如陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那株笑魇为面的向日葵时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻,他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧! 他的生命因此而灿烂!

人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致!

生命的画板,让我们自己着色!

活着,总会有一个位置,让你绽放属于自己的光彩! 也许我们并不卓越,但平凡并非没有自豪的理由,喧嚣之后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩! 是小草就装饰大地,是参天大树就成为栋梁之材!

7 不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到你的极致,这便是最好!

蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑,惠特曼的诗篇在召唤,施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏!

让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!

(1).古代“子时”指的是( )。

A. 晚上9点一晚上11点B. 晚上10点一晚上12点

C. 晚上11点一凌晨1点D. 晚上12点一凌晨2点参考答案:C

(2).在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是( )。

A. 金文B. 大篆C. 隶书D. 草书 参考答案:C

(3).下列说法中,所含光学知识原理达两种以上的是( )。

A. 镜中花,水中月 B.猪八戒照镜子C. 海市蜃楼D. 潭清疑水浅 参考答案:C

(4).剧烈运后,人们常常满脸通红,大汗淋漓,这主要是因为皮肤的什么功能?( )。

A. 保护和排泄B. 排泄和调节体温

C. 排泄和感受外界刺激D. 保护和感受外界刺激 参考答案:B

(5).雪球在雪地上滚会越来越大是因为( )。

A. 雪片受地球重力的影响B. 雪片本身具有粘附属性

C. 雪片受雪球滚压有黏附力D. 雪片互相微溶产生粘附力 参考答案:C

(6).我国历史上的“半部论语治天下”说的是( )。

A. 赵普B. 萧何C. 司马伦D. 范增 参考答案:A

(7).世界杯足球赛每( )年举办一次。

A. 两年B. 三年C. 四年D. 五年 参考答案:C

(8).世界上最大的瀑布群是( )。

A. 尼亚加拉瀑布B. 维多利亚瀑布C. 黄果树瀑布D. 伊瓜苏瀑布参考答案:C】

(9).“海的女儿”--着名的美人鱼,是( )的城徽。

A. 赫尔辛基B. 哥本哈根C. 斯德哥尔摩D. 哥德堡 参考答案:B

(10).我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是( )。

A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《隋唐英雄传》D. 《封神榜》参考答案:B

(1).必须把提高经济效益行为作为经济工作的中心。企业要提高经济效益,必须使( )。

A. 自己的利益总额不断增加B. 活劳和物化劳消耗减少

C. 利润总量比成本总量增长快D. 资金利润率高于成本利润率 参考答案:C (2).我国对法律溯及力问题,实行的原则是( )。

A. 法在任何情况下均溯及既往B. 法在任何情况下均不溯及既往

C. 法在一般情况下均溯及既往,但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定外

D. 法在一般情况下不溯及既往,但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定外 参考答案:D

(3).有思想家说:“立法者不是在创造法律,而只是在表述法律。”对于这句话. 下列理解错误的是( )。

A. 法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的

B. 法的本质存在于国家意志、阶级意志与社会存在、社会物质条件之问的对立统一关系之中

8 C. 立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为国家法律

D. 法律是客观规律的真实体现,不掺杂任何主观性、意志性因素在内 参考答案:D【

(4).“徒法不足以自行”这句话表明( )。

A. 法律是由社会物质生活条件决定的 B.在正式公布之前,法律不会自己生效

C. 法律的作用是有局限的 D.法律永远不能满足人类的需要 参考答案:C

(5).对于法律事实分类正确的是( )。参考答案:C

A. 法律事件法律后果 B.法律后果法律责任C. 法律事件法律行为 D.法律行为法律裁

(6).某保安公司与湖南省邵东县综合治理委员会办公室签订协议,以每月7.5万元的承包费,在夜里10点到次日早6点,为县城区提供有偿治安巡逻服务。“转包”治安权这一事件说明了( )。

A. 因地宜地维护治安是政府的基本职责B. 保安巡逻是治安防控的协助力量

C. 社会治安需要综合治理D. 某些行政执法部门缺乏法观念,滥用权力 参考答案:D

(7).挂在壁墙上的石英钟,当电池的电能耗尽而停止走时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于( )。

A. 秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最小B. 秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大

C. 偶然因素造成的

D. 分针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大 参考答案:B

(8).行政诉讼法规定,因限人身自由的强措施引起的行政诉讼,由原告或被告所在地人民法院管辖。这里的原告所在地不包括( )。

A. 临时居住地B. 经常居住地C. 被限人身自由所在地D. 户籍所在地参考答案:A

(9).2003年10月15日“神舟五号”的成功发射,使中国成为世界上继( ) 之后拥有载人航天能力的国家。

A. 英国、俄罗斯、美国B. 英国、美国、法国C. 法国、俄罗斯D. 俄罗斯、美国 参考答案:D

(10).春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )。

A. 立木取信--商鞅B. 卧薪尝胆--勾践C. 围魏救赵--孙武D. 图穷匕见--荆轲参考答案:C 党的十八届一中全会选举习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽为中央政治局常委。

1. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议。他强调,要科学统筹各项改革任务,处理好改革( ) 的关系,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。

A. “最先一公里”和“最后一公里”B. “中间一公里”和“最后一公里”

C. “最先一公里”和“中间一公里”D. “中间一公里”和“前后一公里”答案:A

2. 除夕之夜,央视2015( ) 春晚花样跌出,精彩纷呈,引发了广大网友对传统文化、节目内容的热议。

A. 兔年B. 马年C. 羊年D. 猴年 答案:C

9 3.2月22日中国商飞总装基地内,五湖四海的员工已经提前回到工厂。今年国产大飞机正式开工,C919有望年内( )。

A. 完成总装B. 完成试航C. 完成所有装配D. 完成下线 答案:C

4.( )已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一,截止2014年底,全市共建成屋顶绿化189万平方米。

A. 垂直绿化建设B. 集中绿化建设C. 立体绿化建设D. 成片绿化建设 答案:C

5. 刘延东2月12日在中国科学院考察调研时强调,面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场,聚焦实施创新驱动发展战略,推动以( )的全面创新。

A. 理论创新为核心B. 装备创新为核心C. 科技创新为核心D. 教学创新为核心 答案:C

1. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份( )。

A. 执法权力清单B. 执法项目清单C. 行政权力清单D. 行政项目清单 答案:A

2. 继美国和伊朗就伊朗核问题重启双边会谈后,伊核问题六国(美国、英国、法国( ))及欧盟2月22日也在日内瓦与伊朗进行了新一轮多边会谈。

A. 俄罗斯、日本和德国B. 俄罗斯、中国和德国C. 俄罗斯、中国和印度D. 巴西、中国和德国 答案:B

3.2月24日消息,东非共同体、东南非共同市场和南部非洲发展共同体三大区域一体化组织的26个成员国希望在今年5月底前启动非洲最大( ),以加快地区经济一体化进程。

A. 出口加工区B. 保税贸易区C. 自由贸易区D. 免税物流区 答案:C

3. 中国现有村庄约60万个,其中古村落约有5000个,被界定为传统村落的有156个。纪录片( )从中选取100个以上的传统村落进行拍摄,一集一村落、一村一传奇,围绕“忠孝勤俭廉,仁义礼智信”等中华民族传统美德在传统村落的千百年传承。

A. 《记住乡愁》B. 《村落记忆》C. 《家乡回味》D. 《文化乡村》 答案:A

5.2月26日,工信部部长苗圩提出今年( ) 战略的主要引导目标:新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”。

A. “网络中国”B. “信息中国”C. “4G 中国”D. “宽带中国”答案:D

1. 该国国家银行(央行)2015年1月15日发表声明称,取消( )法郎对欧元汇率1.20:1的上限,并停止相关购汇行为。这标志着该国结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。

A. 瑞典B. 挪威C. 瑞士D. 捷克 答案:C

2.2015年1月18日晚,中国队在堪培拉体育场以2:1战胜了朝鲜队,连同之前击败的沙特队和乌兹别克斯坦队,本次( )已创三连胜的佳绩。

A. 亚洲杯B. 联合会杯C. 亚俱杯D. 世界杯 答案:A

10 3. 我国儿童事业发展还不平衡,进一步采取措施,促进贫困地区儿童发展对于切断贫困

( )、提升基本公共服务水平、实现全国建成小康社会目标具有重要意义。

A. 隔代传递B. 代际传递C. 区域传递D. 连片传递 答案:B

4. 马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁29日通过马来西亚广播电视台宣布,马来西亚航空公司( )失事,推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此,中国外交部发言人华春莹29日说,中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作,积极参与搜寻和调查,做好对乘客家属的服务工作,切实维护乘客家属的合法权益。

A.MH3002航班 B.MH370航班C.MH-17航班D.MH210航班 答案:B

5. 截至2014年底,全国机动车保有量达2.64亿辆,其中汽车保有量达1.54亿辆。私家车总量超过1.05亿辆,每百户家庭拥有( )。

A.15辆 B.20辆 C.25辆D.30辆 答案:C

1.( ) 核电站年发电量约500亿千瓦时,成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。

A. 广东大亚湾B. 福建宁德C. 福建福清D. 浙江秦山 答案:D

2. 我国将对电商实行( ) 。全国电子商务第三方网络交易平台监管系统,2015年平台一期将上线。

A. 跨行业监管B. 跨行业指导C. 跨地区监管D. 跨地区指导 答案:C

3. 欧洲议会是欧洲最重要的立法机构。( )已成为仅次于美国首都华盛顿的世界第二大游说者聚集地,近两万名职业说客长期活跃在此。

A. 法兰克福B. 里斯本C. 巴黎D. 布鲁塞尔 答案:D

4. 日本政府2015年1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2015年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时,防卫费用连续( )增加,并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫,轻民生”。

A. 第二年 B.第三年C. 第四年D. 第五年 答案:B

5.2014年岁欧元区经济增长经历了从普遍看好到惨淡收官的崎岖不平的一年,而2015年欧元区经济增长之路也将面临( )、( )、( )、等多重考验。

A. 汇率政策、市场化改革、政局变化B. 货币政策、社会改革、政局变化

C. 货币政策、市场化改革、政党变化 D.货币政策、市场化改革、政局变化 答案:D

1. 国家税务总局2015年1月28日公布的最新数据显示:( )已覆盖交通运输、邮政、电信业三大行业和研发技术、信息技术、文化创意、物流辅助、有形动产租赁、鉴证咨询、广播影视7个现代服务业。

A. 营改增试点B. 小微企业免税试点

C. 消费税改革试点D. 增值税改革试点 答案:A

11 2. 联合国贸易和发展会议2015年1月29日公布的《全球投资趋势报告》称,2014年中国吸引外国投资达1280亿美元,成为全球外国投资( )目的地国。

A. 第一大B. 第二大C. 第三大D. 第四大 答案:A

3. 非洲联盟(非盟) 第二十四届首脑会议将于2015年1月30日至31日在( ) 首都亚的斯亚贝巴的非盟总部举行。本届峰会的主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”非盟50多个成员国的国家领导人或代表将讨论非洲发展战略、释放女性潜能、防控埃博拉疫情和地区安全等多个议题。

A. 埃塞俄比亚B. 尼日利亚C. 内比亚D. 叙利亚 答案:A

4. 希腊新上台的其普拉斯政府1月28日中止了正在进行的多项私有化进程,向( ) 这“三架马车”为首的国际债权人发起挑战。答案:D

A. 欧洲理事会、欧洲央行和国际货币基金组织B. 世界银行、欧洲央行和国际货币基金组织

C. 金砖银行、欧洲央行和国际货币基金组织D. 欧盟委员会、欧洲央行和国际货币基金组织

5. 我国( )又迈出重要一步,国家发改委会同有关部门近日先后印发了8个文件,放开了24项商品和服务价格,下放1项定价权限。

A. 市场改革B. 价格改革C. 商品改革D. 服务改革 答案:B

1.2015年1月21日,发布上海外滩踩踏事件调查报告:黄浦区政府和相关部门领导,严重缺乏( )防范意识,预防和应对准备严重缺失,事发当晚预警不力,应对措施失当,是这起拥挤踩踏事件发生的重要原因。

A. 公共安全风险B. 社会安全风险C. 公共聚会风险D. 社会聚会风险 答案:A

2.2015年1月22日,欧洲央行行长德拉吉宣布推出逾1万亿欧元规模资产购买计划,以应对欧元区内持续的通缩压力并促进经济复苏。此次( )规模超出之前的市场预期。

A. 量化宽松B. 量化紧缩C. 限量宽松D. 限量紧缩 答案:A

3.2015年1月,在国家税务总局、公安部的联合督办下,成功破获一起涉嫌虚开( ) 骗取出口退税案件,涉案公司及其关联企业假报出口和涉嫌骗取出口退税4.5亿元,金额之大全国罕见。

A. 营业税专用发票B. 增值税专用发票C. 印花税专用发票D. 消费税专用发票 答案:B

4.2015年1月15日,美国放松对( )贸易和旅行限制,两国关系进一步缓和。根据新政,美国扩大可以前往该国旅行的群体范围,提高向该国公民汇款限额,放宽建筑、电信、农产品等部分产业的贸易限制,并允许美国银行批准在该国的信用卡交易及在当地设立账户。美国财政部还取消了对该国定期航班的限制。

A. 墨西哥B. 古巴C. 津巴布韦D. 智利 答案:B

12 5. 在我国( ) 创建60周年之际,习近平指出,这是高科技战略产业,是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展,坚持和平利用核能,全面提升核心竞争力,续写新的辉煌篇章。

A. 核电站B. 核工业C. 核武器D. 核装备 答案:B

1. 英国广播公司2月9日报道说,英国最大银行( )在过去几年间,千方百计帮助富裕储户向英国政府隐瞒实际资产,逃税金额达上亿英镑。

A. 汇丰银行B. 渣打银行C. 帝国银行D. 苏格兰银行 答案:A

2. 快的打车与滴滴打车2月14日联合发布声明称实现战略合并,新公司实行( )制度,业务依旧各自独立。

A. 联合CEO B.单一CEO C.联合COO D.单一COO 答案:A

3.2月14日,安哥拉本格拉铁路建成通车, 这是继援建坦赞铁路之后,中国企业在海外修建的最长铁路。将与安赞、坦赞铁路及周边国家铁路网接轨,实现( )的互联互通。

A. 东部非洲铁路B. 南部非洲铁路C. 西部非洲铁路D. 北部非洲铁路 答案:B

4.2月15日,以色列总理内塔尼亚胡发表声明,呼吁( ) 移居以色列。他说,以色列政府正在制订一项计划,拟耗资1.8亿谢克尔用于鼓励犹太人移居以色列。

A. 亚洲犹太人B. 欧洲犹太人C. 美洲犹太人D. 非洲犹太人 答案:B

5.2月18日消息:国务院下发《关于( ) 振兴规划的批复》。原则同意,批复要求发展特色产业,打造产业集聚、经济繁荣的活力老区,弘扬老区革命精神与民族文化。

A. 瑞金革命老区B. 左右江革命老区C. 遵义革命老区D. 龙岩革命老区 答案:B

1.2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型( ) ,并揭示了功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

A. 编码核糖核酸B. 非编码核糖核酸C. 编码脱氧核糖核酸D. 非编码脱氧核糖核酸 答案:B

2. 港交所行政总裁李小加2月23日出席港股羊年开市仪式后表示,很快会推出( )。

A. 沪港通沽多机制B. 沪港通沽空机制C. 沪港通沽清机制D. 沪港通估值机制 答案:B

3. 香港政府2月25日共推出6项纾缓措施,拨款340亿港元“还富于民”,大幅宽减税项、差饷、免租并增加子女免税额,( )。

A. 扶助高收入百姓B. 扶助中基层百姓C. 扶助外来移民D. 扶助投资移民 答案:B

4.2月22日从国家发展改革委了解到,2015年发展改革委将推进一批重大交通基础设施项目建设。今年重点建设( )。

A. 中东部铁路B. 中西部铁路C. 东南沿海铁路D. 东北部铁路 答案:B

5. 波黑国家议会2月23日通过一项书面声明,承诺实施一系列经济和政治改革以早日加入( )。

A. 北约B. 安理会C. 欧盟D. 世贸组织 答案:C

13 全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党„„“四个全面”的提出,使当前和今后一个时期,党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整,趋于成熟。

与之相随的是,广大人民群众正在分享越来越多的改革成果,也对中国特色社会主义事业的发展有了越来越多的期待。恰逢2015全国两会到来之际,社会各界将再次聚焦党和国家的改革发展大计。两会看什么? 怎么看? 记者围绕“四个全面”的部分内容,尝试提出相关看点,以飨读者。

改革关键年,将有哪些关键之举?

“一分部署,九分落实。”党的十八届三中全会早已绘就全面深化改革的宏伟蓝图。自那以后,每一项改革部署、每一个政策举措,都牵动着广大人民群众的心。

如果说2014年是全面深化改革的开局之年,那么2015年则是全面深化改革的关键之年。改革征程中我们已经迈出了多少步? 开局起步的情况究竟如何? 同时,关键之年又会有哪些关键之举? 将会开出怎样的改革清单,涉哪些险滩、啃哪些硬骨头?2015全国两会上,党的意志将会再次上升为国家意志,全面深化改革蓝图的部分内容,将会再次转变为具体的政府决策。对于改革,我们始终充满期待。

新常态下,GDP 增速会下调吗?

近日,中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。早在三个月前,中国人民银行决定,自2014年11月22日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。“降息”又“降准”,引发社会各界关于中国经济的冷思考、热讨论。

其实,自去年5月以来,“新常态”就成为人们评论中国经济时引用最多的一个词语,其不仅意味着对经济增长速度的调整,还蕴含着对经济发展质量的要求。那么,“新常态”在2015年会有哪些具体的经济政策体现? 特别是“降息”又“降准”后,还会降GDP 增速吗? “两会”之中必定有看点。

聚焦“三农”,农村“沉睡的资本”如何活起来?

2015年中央1号文件发布,连续第十二年聚焦“三农”。文件提出,必须把农村改革放在突出位置。要加快构建新型农业经营体系,引导土地经营权规范有序流转,推进农村集体产权制度改革,开展赋予农民对集体资产股份权能改革试点,稳步推进农村土地制度改革试点。文件部署的这些改革,意在通过市场化手段,激活被长期压抑的土地、资金等生产要素和农村产权,让农村“沉睡的资本”得以“活”起来。

同时,“重大改革都要于法有据”这句话同样适用于“三农”。文件专章部署依法治农,指出必须加快完善农业农村法律体系,同步推进城乡法治建设,善于运用法治思维和法治方式做好“三农”工作。

一边是改革,一边是法治,相信这些新部署、新思路,必会成为今年全国两会热议的话题。

14 区域协同,会创造哪些发展机遇?

前不久,中央经济工作会议就确定2015年区域经济发展路线图,要重点推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设。按图索骥,记者梳理发现,各地两会也确实不离上述三大关键词,积极部署对接国家战略。比如,今年河北省政府工作报告强调,“大力推动京津冀协同发展”。“一带一路”核心省份新疆,在部署今年工作重点时,就把“推动丝绸之路经济带核心区建设迈出重要步伐”放在首位强调。

显然,“区域协同发展”已经成为社会各界关注的焦点,其究竟会给国家、各地带来哪些发展机遇? 相信在全国两会上,这个问题一定会是热门话题。

1. 中共中央政治局3月24日召开会议,审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》,审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案、进一步深化上海自由贸易试验区改革开放方案。

2. 国务院办公厅日前印发《关于开展第一次全国政府网站普查的通知》(以下简称《通知》) ,部署从2015年3月至12月,对全国政府网站开展首次普查。此次普查的目的是,摸清全国政府网站基本情况,有效解决一些政府网站存在的群众反映强烈的“不及时、不准确、不回应、不实用”等问题,切实消除政府网站“僵尸”、“睡眠”等现象。

3. 北京市近日宣布,从4月1日起上调最低工资标准,届时企业月最低工资将超过1700元。自2004年制定实施《最低工资规定》至2015年,最低工资标准10年间上调2倍以上,在地区之间的差距大为缩小,跑赢了CPI 。

4. 中国工商银行近日在北京向全国正式发布了互联网金融品牌“e —ICBC ”和一批主要产品,成为国内第一家发布互联网金融品牌的商业银行,这也标志着中国最大的商业银行已经全面加快互联网金融战略的实施。

5. 中国工商银行加拿大子行近日在加拿大多伦多宣布正式启动人民币清算行服务,这标志着北美首个人民币业务清算行正式启动。由于此前工行在亚洲和欧洲已经拥有清算行,在北美地区启动人民币清算行,意味着工商银行在真正意义上构建起全球24小时不间断人民币交易清算业务体系。

6. 代表德克萨斯州的美国联邦参议员特德·克鲁兹近日宣布参加2016年美国总统选举,成为正式宣布参选的第一人。

7.3月24日,韩国国务总理李完九主持召开国务会议,审议通过了反贪法案《金英兰法》。在获得韩国总统批准后,该法案预计将于本月26日至27日颁布,经过一年半的宽限期,于2016年10月正式施行。

一、国内部分:

1. 推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示,推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策,对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。

15 2. 中国信托业协会2月1日发布的2014年4季度末信托公司主要业务数据显示,2014年,信托业结束了2008年以来的高速增长阶段。2014年末,信托行业管理的信托资产规模为13.98万亿元,同比增长28.14%,但增幅同比回落了17.91个百分点。

3. 中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数(PMI )为49.8%,比上月下降0.3个百分点。从12个分项指数来看,同上月相比,除积压订单指数、产成品库存指数、供应商配送时间指数略有上升外,其余各分项指数均有所下降。

4. IUCN 绿色名录于2014年首次发布,收录了中国、澳大利亚等8个试点国家的24个自然保护地,其中包括我国6个自然保护地,即陕西长青国家级自然保护区、湖南东洞庭湖国家级自然保护区、安徽黄山国家级风景名胜区、吉林龙湾群国家森林公园、四川唐家河国家级自然保护区和黑龙江五大连池国家级风景名胜区。

5. 省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2月2日在中央党校开班。习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。

6. 2月2日是第十九个“世界湿地日”, 2015年世界湿地日活动启动仪式在杭州举行。在启动仪式上,国家林业局副局长张永利介绍,到2020年,全国湿地保有量力争达到8亿亩以上,自然湿地保护率达到55%。目前,全国已建立570多个湿地自然保护区和900多个湿地公园,其中国际重要湿地46个,国家湿地公园569个,共有2324万公顷湿地得到了不同形式的保护,湿地保护率由10年前的30.49%提高到现在的43.51%。

7. 我国二维码技术获得重大突破。经过十多年艰苦探索,北京龙贝公司首创采用全新的数学方法和信息技术编码,成功研制了我国第一个具有完全自主知识产权的全新矩阵龙贝二维码技术,形成从根本上有别于且性能高于国外其他码制的龙贝码,位列世界领先水平。

8. 2015年春运大幕2月4日正式开启,将持续至3月16日,为期40天。据交通运输部消息,预计2015年春运全国旅客发送量将达到28.07亿人次,比2014年增长3.4%。

9. 国务院2月3日印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案》,推动内陆同沿海沿边通关协作,实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助,提出到2020年,跨部门、跨区域的内陆沿海沿边大通关协作机制有效建立,信息共享共用,同一部门内部统一监管标准、不同部门之间配合监管执法,互认监管结果,优化通关流程,形成既符合中国国情又具有国际竞争力的管理体制机制。

10. 2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC )发布的第三十五次中国互联网发展状况统计报告显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。其中,手机网民规模达5.57亿,较2013年底增加5672万人,手机作为网民第一大上网终端设备的地位更加稳固。

11. 2月4日10时56分,台湾复兴航空一架ATR72轻型民航客机在执飞台北至金门航线时失事,坠于台北市与新北市交界处的基隆河。机上共有58人,其中31人为大陆游客。至2月4日19时,事故已造成23人死亡、15人受伤,另有20人失踪。 事故发生后,党中央、国务院高度重视。习近平迅速作出重要指示,要求尽快准确掌握相关情况,积极协助开展伤员救治,做好家属安抚、善后处理等工作。

12. 日前,国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会,在全国两会召开前听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。这是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要体现,是国务院的一条重要工作规则,有利于达成广泛共识、凝聚社会力量。

16 13. 中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

14. 2月6日国家发改委公布数据显示:2014年中国装备制造业出口额达2.1万亿元,占全部产品出口收入的17%,其中铁路机车出口额近40亿美元,占全球市场份额的10%。2009年起,中国装备制造业总产值超过美国,连年稳居世界第一,汽车、船舶、机床、发电设备、工程机械等主要产业生产规模均位居世界前列。

15. 海关总署2月8日发布的数据显示,1月份,我国进出口总值为2.09万亿元,同比下降10.8%。海关总署同时发布的调查数据显示,今年1月,我国外贸出口先导指数为38.6,较去年12月下滑1.5。这是该指数连续第四个月下滑,预示今年一季度以及二季度初我国出口仍然面临下行压力。

16. 2月9日消息:中共中央印发了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。《意见》明确了社会主义协商民主的本质属性和基本内涵,阐述了加强社会主义协商民主建设的重要意义、指导思想、基本原则和渠道程序,对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署,是指导社会主义协商民主建设的纲领性文件。

17. 2月9日,上海证券交易所迎来又一个历史性时刻:首个股票期权产品上证50ETF 期权合约揭牌上市,境内资本市场进入了全新的期权时代。

18. 习近平2月10日上午主持召开中央财经领导小组第九次会议,听取中央财经领导小组确定的新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报,审议研究京津冀协同发展规划纲要。

19. 2月10日,姚明、申雪、赵宏博、张虹、李妮娜、侯斌6位著名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书,正式成为北京申办冬奥会形象大使。

20. 国家统计局2月10日发布的1月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示:CPI 环比上涨0.3%,同比上涨0.8%;PPI 环比下降1.1%,同比下降4.3%。CPI 同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI 连续35个月出现负增长,降幅有所扩大,这表明通货紧缩的压力进一步加大。

21. 2月10日,历时14个月之久的高通反垄断案告一段落。国家发展和改革委员会当天宣布,对美国高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法作出处理,责令高通公司停止相关违法行为,并处以其2013年度在我国市场销售额8%的罚款,计60.88亿元。这一罚单创下我国反垄断罚款的历史最高。

22. 中国人民银行2月10日公布的数据显示,初步统计,2014年末社会融资规模存量为122.86万亿元,同比增长14.3%。这是央行首次公布社会融资规模存量数据。

23. 国家能源局2月12日发布2014年风电产业监测数据显示,2014年,我国风电产业继续保持强劲增长势头,全年新增装机容量达到1981万千瓦,增长规模再创历史新高。目前,我国累计风电并网装机容量已经达到9637万千瓦,这一规模占全球风电装机总量的26%。 24. 2月12日消息:作为我国西部首座核电站,广西防城港核电站一号机组预计将于2015年下半年开始发电正式投入商业运营。

25. 国务院2月14日印发《关于加快发展服务贸易的若干意见》,这是国务院首次全面系统地提出服务贸易发展的战略目标和主要任务,并对加快发展服务贸易作出全面部署。

26. 中共中央、国务院2月17日上午在人民大会堂举行2015年春节团拜会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,代表党中央、国务院,向全国各族人民,向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞拜年。习近平在讲话中指出,2014年是我国全面深化改革元年,坚持稳中求进工作总基调,蹄疾步稳深化改革,

17 持续有力推动发展,扎实有效改善民生,全面加强国防和军队建设,积极开展对外工作,聚精会神管党治党,对全面推进依法治国作出部署,改革开放和社会主义现代化建设各方面都取得新的重大进展。

27. 外交部发言人华春莹2月20日就印度总理莫迪赴中印边界东段争议区活动答记者问。华春莹表示,中印边界东段地区存在巨大争议。中国政府从不承认所谓的“阿鲁纳恰尔邦”。中方对印度领导人到争议区活动表示坚决反对,并向印方提出了严正交涉。

28. 羊年新春过后,中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施,助力经济健康发展、改革深入推进,给民众带来更多利好。《不动产登记暂行条例》将于2015年3月1日起正式实施,不动产登记徘徊七年多终于进入实际操作阶段。

29. 在2月轮值主席中国的倡议下,联合国安理会2月23日举办主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会。中方提出了“要和平,不要冲突;要合作,不要对立;要公平,不要强权;要共赢,不要零和”的四点主张,得到了各方积极回应。

30. 经习近平主席批准,中央军委近日印发《关于加强新形势下选人用人工作监督的意见》《军队领导干部秘书管理规定》,总政治部印发《关于严格落实军队干部任职回避制度若干问题的规定(试行)》《军队后备干部工作规定(试行)》《作战部队指挥军官任职资格规定(试行)》,要求全军和武警部队认真抓好制度贯彻落实,严格按原则按政策按规矩按程序选用干部,为实现党在新形势下的强军目标提供坚强组织保证。

31. 汇丰2月25日公布的2月汇丰中国制造业PMI 初值由1月的49.7上升为50.1,为4个月来新高,其中产出指数由1月的50.3上升为50.8,达到5个月新高,然而新出口订单分项指数为47.1,为20个月以来最低。

32. 2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型非编码核糖核酸,并揭示了此类非编码核糖核酸的功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

33. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份执法权力清单。

34. 新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”,4G 网络覆盖县城和发达乡镇„„2月26日,工信部部长苗圩在“宽带中国”2015专项行动动员部署电视电话会议上,明确提出了今年“宽带中国”战略的主要引导目标。

35. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议并发表重要讲话。他强调,要科学统筹各项改革任务,协调抓好党的十八届三中、四中全会改革举措,在法治下推进改革、在改革中完善法治,突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。 36. 2月27日,国新办举行国务院政策例行吹风会,2014年全年,国务院部门分3批取消下放行政审批事项247项,完成了2014年政府工作报告提出的再取消和下放行政审批事项200项以上的任务。到2014年底,国务院共取消下放部门审批事项538项,初步实现了本届政府任期内国务院部门行政审批事项削减1/3以上的目标。非行政许可审批事项已取消205项,还剩248项,预计今年完成。

习总书记的在2015年全国两会上的妙语进行梳理,以飨广大考生之用。

一、谈改革创新

1. 惟改革者进,惟创新者强,惟改革创新者胜。

2. 重大改革要坚持摸着石头过河,披坚执锐、攻坚克难。

18 3. 要勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩。

4. 创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。

5. 人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。要择天下英才而用之,集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才。

二、谈民生扶贫

1. 立下愚公志、打好攻坚战,让老区人民同全国人民共享全面建成小康社会成果。

2. 干部要看真贫、扶真贫、真扶贫,使贫困地区群众不断得到实惠。

3. 作为共产党人一定要把他们放在心上,真正为他们办实事,否则我们的良知在哪里啊?

4. 要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位,坚持精准扶贫,倒排工期,算好明细账,决不让一个少数民族、一个地区掉队,坚决阻止贫困现象代际传递。

5. 贫困地区各级领导干部要立下军令状,好干部要到扶贫攻坚一线经受磨练。

三、谈生态环保

1. 不能只靠借东风啊! 事在人为。

2. 绿水青山和金山银山决不是对立的,关键在人,关键在思路。

3. 环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。

四、谈作风建设

1. 关键是要抓住领导干部这个“关键少数”,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏。

2. 要深入推进反腐败斗争,下大气力拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”,使领导干部受到警醒、警示、警戒。

3. 各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

4. 针眼大的窟窿,斗大的风,不防微杜渐,就溃于蚁穴。

5. 全面从严治党,是我们党在新形势下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的根本保证。关键是要抓住领导干部这个“关键少数”。

6. 反腐并不会影响经济发展,反而有利于经济发展持续健康。

7. 自然生态要山清水秀,政治生态也要山清水秀。严惩腐败分子是保持政治生态山清水秀的必然要求。党内如果有腐败分子藏身之地,政治生态必然会受到污染。因此,必须做到有腐必反、除恶务尽。

8. 政治生态和自然生态一样,稍不注意,就很容易受到污染,一旦出现问题,再想恢复就要付出很大代价。

五、谈道德文化

我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。

十二届三次全国政协会议和人大会议2015年全国两会会议时间:人大3月5日-3月15日,11日休息;政协3日下午-13日下午,共11天;两会会期共计13天。

1. 什么是两会

19 “两会”是指人民代表大会和人民政治协商会议,每年3月份“两会”先后召开全体会议一次, 每5年称为一届,每年会议称X 届X 次会议。“两会”召开的意义在于:将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的,代表着选民在召开两会期间,向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。 地方每年召开的人民代表大会和政协会议也称为两会,通常召开的时间比全国“两会”时间要早。

3·8马来西亚MH370航班失踪事件2014年3月8日2点40分,航空公司称一架载有239人的波音777 - 200飞机与管制中心失去联系,该飞机航班号为MH370,原定由吉隆坡飞往北京,其中中国人154名,其他国家人员74名及12名机组人员,航班的乘客共来自于13个国家。2014年3月24日晚10点,马来西亚总理确认MH370航班飞机在印度洋南部坠毁,机上无一人生还;

一、国内部分:

1. 推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示,推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策,对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。

2. 中国信托业协会2月1日发布的2014年4季度末信托公司主要业务数据显示,2014年,信托业结束了2008年以来的高速增长阶段。2014年末,信托行业管理的信托资产规模为13.98万亿元,同比增长28.14%,但增幅同比回落了17.91个百分点。

3. 中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数(PMI )为49.8%,比上月下降0.3个百分点。从12个分项指数来看,同上月相比,除积压订单指数、产成品库存指数、供应商配送时间指数略有上升外,其余各分项指数均有所下降。

4.IUCN 绿色名录于2014年首次发布,收录了中国、澳大利亚等8个试点国家的24个自然保护地,其中包括我国6个自然保护地,即陕西长青国家级自然保护区、湖南东洞庭湖国家级自然保护区、安徽黄山国家级风景名胜区、吉林龙湾群国家森林公园、四川唐家河国家级自然保护区和黑龙江五大连池国家级风景名胜区。

5. 省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2月2日在中央党校开班。习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。

20 6.2月2日是第十九个“世界湿地日”, 2015年世界湿地日活动启动仪式在杭州举行。在启动仪式上,国家林业局副局长张永利介绍,到2020年,全国湿地保有量力争达到8亿亩以上,自然湿地保护率达到55%。目前,全国已建立570多个湿地自然保护区和900多个湿地公园,其中国际重要湿地46个,国家湿地公园569个,共有2324万公顷湿地得到了不同形式的保护,湿地保护率由10年前的30.49%提高到现在的43.51%。

7. 我国二维码技术获得重大突破。经过十多年艰苦探索,北京龙贝公司首创采用全新的数学方法和信息技术编码,成功研制了我国第一个具有完全自主知识产权的全新矩阵龙贝二维码技术,形成从根本上有别于且性能高于国外其他码制的龙贝码,位列世界领先水平。

8. 2015年春运大幕2月4日正式开启,将持续至3月16日,为期40天。据交通运输部消息,预计2015年春运全国旅客发送量将达到28.07亿人次,比2014年增长3.4%。

9. 国务院2月3日印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案》,推动内陆同沿海沿边通关协作,实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助,提出到2020年,跨部门、跨区域的内陆沿海沿边大通关协作机制有效建立,信息共享共用,同一部门内部统一监管标准、不同部门之间配合监管执法,互认监管结果,优化通关流程,形成既符合中国国情又具有国际竞争力的管理体制机制。

10.2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC )发布的第三十五次中国互联网发展状况统计报告显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。其中,手机网民规模达5.57亿,较2013年底增加5672万人,手机作为网民第一大上网终端设备的地位更加稳固。

11.2月4日10时56分,台湾复兴航空一架ATR72轻型民航客机在执飞台北至金门航线时失事,坠于台北市与新北市交界处的基隆河。机上共有58人,其中31人为大陆游客。至2月4日19时,事故已造成23人死亡、15人受伤,另有20人失踪。 事故发生后,党中央、国务院高度重视。习近平迅速作出重要指示,要求尽快准确掌握相关情况,积极协助开展伤员救治,做好家属安抚、善后处理等工作。

12. 日前,国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会,在全国两会召开前听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。这是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要体现,是国务院的一条重要工作规则,有利于达成广泛共识、凝聚社会力量。

13. 中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

21 14.2月6日国家发改委公布数据显示:2014年中国装备制造业出口额达2.1万亿元,占全部产品出口收入的17%,其中铁路机车出口额近40亿美元,占全球市场份额的10%。2009年起,中国装备制造业总产值超过美国,连年稳居世界第一,汽车、船舶、机床、发电设备、工程机械等主要产业生产规模均位居世界前列。

15. 海关总署2月8日发布的数据显示,1月份,我国进出口总值为2.09万亿元,同比下降10.8%。海关总署同时发布的调查数据显示,今年1月,我国外贸出口先导指数为38.6,较去年12月下滑1.5。这是该指数连续第四个月下滑,预示今年一季度以及二季度初我国出口仍然面临下行压力。

16.2月9日消息:中共中央印发了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。《意见》明确了社会主义协商民主的本质属性和基本内涵,阐述了加强社会主义协商民主建设的重要意义、指导思想、基本原则和渠道程序,对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署,是指导社会主义协商民主建设的纲领性文件。

17.2月9日,上海证券交易所迎来又一个历史性时刻:首个股票期权产品上证50ETF 期权合约揭牌上市,境内资本市场进入了全新的期权时代。

18. 习近平2月10日上午主持召开中央财经领导小组第九次会议,听取中央财经领导小组确定的新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报,审议研究京津冀协同发展规划纲要。

19.2月10日,姚明、申雪、赵宏博、张虹、李妮娜、侯斌6位著名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书,正式成为北京申办冬奥会形象大使。

20. 国家统计局2月10日发布的1月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示:CPI 环比上涨0.3%,同比上涨0.8%;PPI 环比下降1.1%,同比下降4.3%。CPI 同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI 连续35个月出现负增长,降幅有所扩大,这表明通货紧缩的压力进一步加大。

21.2月10日,历时14个月之久的高通反垄断案告一段落。国家发展和改革委员会当天宣布,对美国高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法作出处理,责令高通公司停止相关违法行为,并处以其2013年度在我国市场销售额8%的罚款,计60.88亿元。这一罚单创下我国反垄断罚款的历史最高。

22. 中国人民银行2月10日公布的数据显示,初步统计,2014年末社会融资规模存量为122.86万亿元,同比增长14.3%。这是央行首次公布社会融资规模存量数据。

23. 国家能源局2月12日发布2014年风电产业监测数据显示,2014年,我国风电产业继续保持强劲增长势头,全年新增装机容量达到1981万千瓦,增长规模再创历史新高。

22 目前,我国累计风电并网装机容量已经达到9637万千瓦,这一规模占全球风电装机总量的26%。

24.2月12日消息:作为我国西部首座核电站,广西防城港核电站一号机组预计将于2015年下半年开始发电正式投入商业运营。

25. 国务院2月14日印发《关于加快发展服务贸易的若干意见》,这是国务院首次全面系统地提出服务贸易发展的战略目标和主要任务,并对加快发展服务贸易作出全面部署。

26. 中共中央、国务院2月17日上午在人民大会堂举行2015年春节团拜会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,代表党中央、国务院,向全国各族人民,向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞拜年。习近平在讲话中指出,2014年是我国全面深化改革元年,坚持稳中求进工作总基调,蹄疾步稳深化改革,持续有力推动发展,扎实有效改善民生,全面加强国防和军队建设,积极开展对外工作,聚精会神管党治党,对全面推进依法治国作出部署,改革开放和社会主义现代化建设各方面都取得新的重大进展。

27. 外交部发言人华春莹2月20日就印度总理莫迪赴中印边界东段争议区活动答记者问。华春莹表示,中印边界东段地区存在巨大争议。中国政府从不承认所谓的“阿鲁纳恰尔邦”。中方对印度领导人到争议区活动表示坚决反对,并向印方提出了严正交涉。

28. 羊年新春过后,中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施,助力经济健康发展、改革深入推进,给民众带来更多利好。《不动产登记暂行条例》将于2015年3月1日起正式实施,不动产登记徘徊七年多终于进入实际操作阶段。

29. 在2月轮值主席中国的倡议下,联合国安理会2月23日举办主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会。中方提出了“要和平,不要冲突;要合作,不要对立;要公平,不要强权;要共赢,不要零和”的四点主张,得到了各方积极回应。

30. 经习近平主席批准,中央军委近日印发《关于加强新形势下选人用人工作监督的意见》《军队领导干部秘书管理规定》,总政治部印发《关于严格落实军队干部任职回避制度若干问题的规定(试行)》《军队后备干部工作规定(试行)》《作战部队指挥军官任职资格规定(试行)》,要求全军和武警部队认真抓好制度贯彻落实,严格按原则按政策按规矩按程序选用干部,为实现党在新形势下的强军目标提供坚强组织保证。

31. 汇丰2月25日公布的2月汇丰中国制造业PMI 初值由1月的49.7上升为50.1,为4个月来新高,其中产出指数由1月的50.3上升为50.8,达到5个月新高,然而新出口订单分项指数为47.1,为20个月以来最低。

23 32.2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型非编码核糖核酸,并揭示了此类非编码核糖核酸的功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

33. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份执法权力清单。

34. 新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”,4G 网络覆盖县城和发达乡镇……2月26日,工信部部长苗圩在“宽带中国”2015专项行动动员部署电视电话会议上,明确提出了今年“宽带中国”战略的主要引导目标。

35. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议并发表重要讲话。他强调,要科学统筹各项改革任务,协调抓好党的十八届三中、四中全会改革举措,在法治下推进改革、在改革中完善法治,突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。

36.2月27日,国新办举行国务院政策例行吹风会,2014年全年,国务院部门分3批取消下放行政审批事项247项,完成了2014年政府工作报告提出的再取消和下放行政审批事项200项以上的任务。到2014年底,国务院共取消下放部门审批事项538项,初步实现了本届政府任期内国务院部门行政审批事项削减1/3以上的目标。非行政许可审批事项已取消205项,还剩248项,预计今年完成。

二、国际部分:

1. 从2月1日起,俄罗斯大幅下调石油出口税,从每吨170.2美元降至每吨112.9美元,降幅达33.67%。此次税费调整旨在降低俄财政对石油出口税的依赖,减少国际油价波动对俄财政的影响。

2. 巴西央行2月1日公布的财政数据显示,2014年巴西初级财政赤字为325.36亿雷亚尔(约合137.6亿美元),占巴西去年国内生产总值0.63%,是2001年以来巴西首次出现赤字。

3. 美国航天局1月31日宣布,当天从加利福尼亚州范登堡空军基地成功发射其第一颗地球土壤湿度监测卫星,标志着美国十多年来首次在一年内完成5个地球科学观测任务的发射。

4. 联合国世界旅游组织近日发布2014年旅游景气报告。报告显示,自2012年开始,中国一直保持世界最大出境旅游市场的地位。2014年,中国的出境游人数由上一年的9800万人次增加到1.09亿人次,前三个季度出境旅游消费增长17%。

24 5. 据总部位于慕尼黑的德国经济研究所2月2日公布的数据,2014年德国对外贸易盈余约2200亿欧元,为全球最高。专家认为,这一方面是因为美国、英国在内的国际市场对德国产品的需求强劲,另一方面是因为油价下降,德国油品进口支出的资金大幅减少。

6. 澳大利亚储备银行2月3日宣布将基准利率下调25个基点至2.25%,这次是澳央行自2013年8月以来的首次降息,刷新了历史最低利率纪录。澳央行行长格伦·史蒂文斯当天在声明中表示,澳大利亚经济增长趋势放缓,失业率略高于此前预期。

7. 从2015年1月1日起,无人驾驶汽车正式被允许在英国公路上行驶。同日,英国政府投资1900万英镑的无人驾驶测试项目在4个城镇正式开始运行。

8. 极端组织“伊斯兰国”当地时间2月3日晚公布了一段视频,声称已烧死约旦空军飞行员卡萨斯贝。画面极度残忍,令人震惊。约旦国王阿卜杜拉通过国家电视台发表声明,对卡萨斯贝被害深感悲痛,他表示将授予卡萨斯贝烈士称号,并号召所有约旦人团结一致。国际社会对“伊斯兰国”组织恐怖分子的野蛮行径纷纷表示谴责。此前,该组织已用残忍手段杀害日本人质藤野健儿。

9.2月3日,英国议会下院以382票支持、128票反对的结果,投票通过一个历史性法案,允许利用“一父两母”3个人的基因共同生育婴儿,以减少某些严重遗传疾病的患病风险。此间媒体称,这一法案的通过“具有划时代的意义”,将使英国有望成为世界上第一个允许“三亲育子”的国家。

10. 联合国粮食与农业组织(粮农组织)2月5日发布的《谷物供求简报》,将2014年世界谷物产量估值提高至25.32亿吨,较2013年增长700万吨,这是粮食产量估值连续第二年刷新历史纪录。由于全球谷物供应不断增加,国际粮价已经跌至2010年以来的最低点。

11. 第五十一届慕尼黑安全会议2月6日开幕。本届慕安会的核心议题为国际秩序的崩塌,重点关注乌克兰危机及其对欧洲安全秩序带来的影响,以及中东地区不断恶化的局势。此外,全球难民危机和对抗恐怖主义也是讨论的议题。据主办方预计,约有20多位政府首脑、60位外长和国防部长和30位跨国大企业首席执行官和议会代表团参加会议。

12. 美国白宫2月6日向国会提交的国家安全战略报告,被视为奥巴马总统任期后两年的执政蓝图。这份战略报告称,美国面临恐怖主义、网络攻击、气候变化和流行疾病等一系列日益升级的安全挑战,将通过加强与盟友合作、维护二战后国际秩序等方式维护美国核心利益,保持美国在全球的领导力。美国将寻求同中国建立“建设性的”关系,以惠及两国人民并促进亚洲乃至全世界的和平与繁荣。

25 13. 为期两天的二十国集团财长和央行行长会议2月10日在土耳其最大城市伊斯坦布尔闭幕。在世界经济面临下行压力的背景下,与会各方为世界经济把脉,围绕基础设施投资建设、国际金融架构、金融监管和可持续增长的经济框架等议题进行探讨,协调各成员国的力量推动全球经济增长。

14.2月10日,日本政府在内阁会议上对政府开发援助大纲(ODA )做出调整,通过了新的“开发合作大纲”,首次允许对其他国家军队提供“非军事目的”援助。日本媒体分析称,这意味着一直以来主要在与军队无关的民生领域援助发展中国家的日本ODA 将实现重大转变。

15.2月11日,俄罗斯总统普京、德国总理默克尔、法国总统奥朗德和乌克兰总统波罗申科在白俄罗斯首都明斯克就乌克兰危机问题解决展开新一轮“诺曼底四方”会谈。在经过约16小时的谈判后,有关各方就长期政治解决乌克兰危机的综合性措施及乌东部地区停火问题达成协议。

16. 日本政府消息人士2月21日透露称,日美两国政府基本决定,日本首相安倍晋三在4月下旬访美时,将在美国国会发表演讲。这将是1961年时任首相池田勇人在美国众议院发表演讲以来,日本首相时隔54年在美国国会再次演讲。

17. 2015年是联合国成立70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。在这重要历史时刻,中国作为本月安理会轮值主席,倡议于2月23日召开主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会,拉开系列纪念活动序幕。

18.2月23日第87届奥斯卡获奖名单全部出炉,《鸟人》获最佳影片、最佳导演、最佳摄影、最佳原创剧本四项大奖,成最大赢家;影帝影后花落《万物理论》埃迪-雷德梅恩、《依然爱丽丝》朱莉-安摩尔,男女配角分属J-K-西蒙斯、帕特丽夏-阿奎特;最佳外语片《修女艾达》,动画片《超能陆战队》,纪录片《第四公民》;《布达佩斯大饭店》斩获四项技术奖。

19.2月24日,德国、法国、俄罗斯、乌克兰四国外长在位于巴黎的法国外交部举行会谈。法国外长法比尤斯表示,此次会谈旨在就实现新明斯克协议及冲突双方从乌东部撤出重武器事宜进行讨论。目前乌东部地区的停火协议尚未得到有效执行。乌克兰危机爆发已满一周年,如何使新明斯克协议成为乌东部局势走向缓和的分水岭,并最终实现乌克兰的和平与安宁成为各界关注的焦点。

20. 联合国开发计划署2月24日发布的报告显示,亚太经济占全球经济的份额从2000年的14%上升到2012年的25%,经济的高增长使得该地区贫困人口持续下降、中产阶层不断扩大,但与此同时,亚太地区仍有17亿人日均生活费不足2美元,占到了全球贫困人口的2/3。

26 21. 拉丁美洲近期出现货币贬值风潮。2月23日,美元兑巴西雷亚尔汇率一度达到近1∶

2.9,破10年来纪录。智利比索、墨西哥比索、哥伦比亚比索也降至数年来最低水平。彭博社称,近几天以来,全球贬值幅度最大的10种货币中,有5个属于拉美地区。 22.2月24日东京股市日经指数报收于18603.48,较昨日上涨136.56点,涨幅为0.74%,连续第五个交易日收高,创下自2000年4月20日以来近15年的最高纪录。

23. 当地时间2月24日,美国总统奥巴马宣布已行使否决权,将国会两院通过的授权建设美加“拱心石”XL输油管道的法案退回国会。

24. 第六十九届联合国大会2月26日召开全会,一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于今年5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,认为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重苦难。

25. 南非内政部长吉加巴2月26日宣布,南非已对金砖国家的企业高管放宽签证政策,来自巴西、俄罗斯、印度和中国的符合条件的企业高管无论持有何种护照,均可以获得有效期为10年的多次往返签证,该签证规定每次的最长可停留时间为30天,政策已从去年12月23日开始生效。

26. 俄罗斯央行2月26日发布的公告显示,俄国际储备2月13日至20日减少了37亿美元,缩水1%。目前,俄罗斯国际储备已连续6周出现下降,降至3646亿美元,是2007年4月以来的最低水平。俄罗斯国际储备的急剧下降与当前世界政治和经济形势密切相关。目前,俄正采取多种措施增加国际储备,保证经济的正常运行。

一、国内部分:

1.2014年12月31日23时35分,上海市黄浦区外滩在群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件,截至1月1日22时,已造成36人死亡,49人受伤。踩踏事件发生后,党中央、国务院高度重视,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示,要求上海市全力以赴救治伤员,做好各项善后工作,抓紧调查事件原因,深刻汲取教训。春节、元宵节将至,不少地方都有一些群众聚集娱乐活动,各地一定要把人民群众生命财产安全放在第一位,精心组织安排,确保安全措施到位,坚决避免类似事件发生。

2. 日前,中国石油长庆油田新闻发言人张凤奎在长庆油田生产指挥中心宣布,截止到2014年12月31日,长庆油田2014年生产油气当量已经突破5545万吨。据介绍,这是该油田于2013年实现年产油气当量5000万吨以后,再次实现大幅度增产,并一举站上了5500万吨的高度。长庆油田也是目前国内产量最大的油田。

3. 由中国航天科技集团公司五院自主研制的电推进系统1月2日取得重要成果:电推进系统在试验中已突破6000小时,开关机3000次,具备确保该卫星在轨可靠运行15年

27 的能力。这意味着我国的电推进系统已达到国际先进水平,将全面迈入工程应用阶段,满足我国通信卫星系列平台、高轨遥感平台、低轨星座以及深空探测器的发展需求。

4.2013年,十八届三中全会就全面深化改革作出战略部署。2014年,国务院及其各部门在稳增长、调结构、促改革、惠民生等方面出台了一系列重要改革举措。日前,中国政府网微博推出“网友最关心的国务院2014年十大政策”评选投票。1月3日投票结果正式揭晓,梳理了这十大政策的亮点:1 简政放权扩大改革成效;2 深化医药卫生体制改革;3 推进户籍制度改革;4 统一城乡居民基本养老保险;5 加强雾霾等大气污染治理;6 深化考试招生制度改革;7 促进大学生就业创业;8 促进市场公平竞争;9 推进价格改革;10 发展慈善事业。

5. 首家线上线下结合的消费金融公司——马上消费金融股份有限公司近日获银监会批准筹备,这也是首家引入保险公司投资的消费金融公司。

6. 国家铁路局日前批准发布铁道行业标准《城际铁路设计规范》,自2015年3月1日起实施。这是我国第一部城际铁路建设的行业标准。

7. 中国—拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议1月8日在北京人民大会堂金色大厅隆重开幕。中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为《共同谱写中拉全面合作伙伴关系新篇章》的重要讲话。习近平强调,中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实,向世界发出中拉深化合作、携手发展的积极信号,并对促进南南合作和世界繁荣进步产生重要而深远的影响。中方愿同拉美和加勒比国家一道,以中拉论坛首届部长级会议为新起点,推动中拉关系在更高水平上实现新发展。

8. 2015年全国各类粮食企业粮食收购量首次突破7000亿斤,总量达7298亿斤,同比增加409亿斤。其中,最低收购价和政策性临时收储粮食2478亿斤,同比增加814亿斤。各地落实国家粮食收购政策,通过提价托市、增加收购、优质优价、整晒提等、产后减损等措施,促进种粮农民增收550亿元。

9. 中共中央、国务院1月9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平首先向获得2014年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发奖励证书,并同他热情握手,表示祝贺。李克强讲话指出,我国现代化建设正处于关键时期,经济发展进入新常态,要保持中高速增长、向中高端水平迈进,必须依靠创新支撑。国家繁荣发展的新动能,就蕴涵于万众创新的伟力之中。

10. 国家统计局发布的12月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示,CPI 环比上涨0.3%,同比上涨1.5%;PPI 环比下降0.6%,同比下降3.3%。2014年全年CPI 大约在2%左右,没有超出物价调控预期目标,但通缩的压力仍然存在。

28 11. 日前,中央印发了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》,试点工作将在2017年底完成。这一关系亿万农民切身利益的土地制度改革、关系新型城镇化建设进程的重大制度改革,受到了各界广泛的关注。 12.1月11日, 南通中远船务设计建造的“希望7号”圆筒型海洋生活平台出海试航。“希望7号”是世界首座半潜式圆筒型海洋生活平台,其独特的圆筒型设计理念具有技术先进、安全稳定和作业可靠等优势。

13. 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月12日上午在京主持召开座谈会,同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调,县级政权所承担的责任越来越大,尤其是在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中起着重要作用。焦裕禄同志以自己的实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

14.1月12日,在浙江秦山核电站扩建项目方家山核电工程2号机组主控室,操纵员在监测核电机组运行状况。当日,秦山核电厂扩建项目方家山核电工程2号机组成功并网发电。至此,秦山核电基地现有9台机组全部投产发电,总装机容量达到654.6万千瓦,年发电量约500亿千瓦时,成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。

15.1月12日,财政部、国家税务总局联合下发通知,自2015年1月13日起,将汽油、石脑油、溶剂油和润滑油的消费税在现行单位税额基础上提高0.12元/升。将柴油、航空煤油和燃料油的消费税在现行单位税额基础上提高0.1元/升。航空煤油继续暂缓征收。

16.2014年中国汽车销量2349.19万辆,较上年同期的2198万辆增长6.9%,连续六年蝉联全球第一。其中,新能源车销售74763辆,同比增3.2倍。

17. 习近平1月13日上午在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调,要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求,坚持思想建党和制度治党,严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设,深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法规制度,落实“两个责任”、强化监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败现象蔓延势头,坚守阵地、巩固成果、深化拓展,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。

18. 中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议,于2015年1月12日至14日在北京举行。出席会议的中央纪委委员125人,列席365人。全会强调,2015年工作的总体要求是:深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,保持政治定力,坚持全面从严治党、依规治党,严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设,深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法

29 规制度,落实“两个责任”、强化监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败蔓延势头,以更严的纪律管好纪检监察干部,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。

19. 近日,国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革;同时决定,统一提高全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准,再次提高全国企业退休人员基本养老金标准。这一系列决定,是贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面深化改革的重要内容,是统筹推进社会保障体系建设,建立更加公平、可持续养老保险制度的又一重大举措。

20. 香港特区行政长官梁振英1月14日发表2015年度施政报告,宣布自1月15日起暂停“资本投资者入境计划”。

21. 在我国核工业创建60周年之际,习近平指出,核工业是高科技战略产业,是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展,坚持和平利用核能,全面提升核工业的核心竞争力,续写我国核工业新的辉煌篇章。

22. 2015年我国将首次统一提高全国城乡居民养老保险基础养老金最低标准。同时,企业退休人员基本养老金继续上调,迎来“十一连增”。

23. 中共中央政治局常务委员会1月16日全天召开会议,习近平主持会议并发表重要讲话。会议指出,中国共产党是执政党,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是做好党和国家各项工作的根本保证。坚持党的领导,首先是要坚持党中央的集中统一领导,这是一条根本的政治规矩。

24. 在1月15日—16日召开的2015全国证券期货监管工作会议上,中国证监会主席肖钢表示,推进股票发行注册制改革,是2015年资本市场改革的头等大事。

25.1月17日,朱立伦当选中国国民党主席。当晚,中共中央总书记习近平向中国国民党主席朱立伦发出贺电。

26.1月17日消息,国内首个高速公路跨城际快充网络——京沪高速公路快充网络全线贯通。京沪高速全程1262公里,国家电网公司在沿线建成50座快充站,每座快充站先期建设2台充电机、4个充电桩,支持所有符合中国标准的电动汽车充电。

27. 近9个月来牛气冲天的沪深股市1月19日出现深幅调整。在大盘蓝筹股集体跳水的拖累下,上证综指大跌逾260点,跌幅达7.7%,是2008年6月以来的单日最大跌幅。

28. 国家统计局1月20日发布了2014年国民经济的主要统计数据,据初步核算,全年国内生产总值突破60万亿,达到636463亿元,按可比价格计算,比上年增长7.4%。

31 2. 当地时间1月1日凌晨,立陶宛总理布特克维丘斯从首都维尔纽斯市中心的一台自动取款机里取出面值10欧元的钞票,宣布立陶宛已正式加入欧元区。他表示,欧元将“成为经济和政治安全的保证”。立陶宛正式启用欧元作为流通货币,成为欧元区第十九个成员国。由于爱沙尼亚和拉脱维亚已分别于2011年和2014年加入欧元区,立陶宛的加入标志着波罗的海三国已全部加入欧元区。

3.2014年12月31日,北约正式结束了在阿富汗的战斗任务,从2015年起,35万阿富汗军人和警察开始全面接管整个国家的安全防务。随着北约基本上从阿富汗抽身,2015年北约的最大挑战将是推进其核心任务——确保联盟成员的安全和促进欧洲的稳定。2014年举行的威尔士峰会上,北约各国首脑就出台“战备行动计划”和组建一支“尖锋”快速反应部队达成一致,以进一步加强北约的军事能力和联合防卫实力。

4. 日本应该以战后70周年的节点为契机,充分学习肇始于„满洲事变‟(即九一八事变)的这场战争的历史,思考日本今后走向,这是当下极其重要的事情。”日本明仁天皇1月1日在发表2015年新年感言中如是说。每年新年之际,日本天皇都会向国民发表简短感言,回顾过去一年,展望新的一年。

5. 位于法国首都巴黎市11区的讽刺杂志《沙尔利周刊》总部1月7日上午发生枪击案,目前已造成12人死亡,其中包括两名警察,另有多人受伤。目前,尚无任何组织或个人宣称对该事件负责。

6. 欧盟统计局近日公布的数据显示,相比前一个月,欧元区2014年12月的通货膨胀率下降0.5个百分点至-0.2%,是2009年10月以来首次跌落至负值。这也是欧元区连续22个月通货膨胀率低于欧洲央行设定的“接近但低于2%”的目标水平。据此,市场普遍预期欧洲央行将在本月推出“欧版”量化宽松政策,向市场注入更多流动性,防止经济陷入深度低迷。

7. 受原油供应持续过剩影响,国际原油价格1月12日再度暴跌,其中,美国原油期货价格再次跌破每桶47美元的关口,最低触及每桶46.71美元,而欧洲布伦特原油期货价格跌幅也扩大至3.12%,最低跌至每桶48.39美元,均为2009年4月以来新低。多家投资银行纷纷预测,国际原油价格已陷入熊市,未来可能将演变为“U型”走势,即油价可能将长期盘旋于低位。

8. 世界银行1月13日发布的《全球经济展望》报告指出,脆弱的全球经济复苏面临风险,许多大型发展中经济体的活力比过去有所减少,因此,世界银行下调了全球经济增长预测。报告预测,全球经济增速在2015年有望达到3%,高于2014年的2.6%,但低于世界银行去年6月预测的3.4%。报告说,中国正在经历精心管控的经济放缓,今年增速预计将放缓至7.1%,但依旧强健。

32 9. 韩国国防部称,为期两天的韩美2015年度首场联合军演1月13日至14日在韩国周边海域举行。这是在朝鲜9日要求以中断韩美军演为条件暂停核试验之后,韩美2015年首次军事演习。

10. 德国联邦统计局1月15日宣布,2014年德国经济增长了1.5%,为2011年以来最大年增幅。此前两天,联邦财政部表示,德国提前一年实现了预算平衡,为45年来首次没有预算赤字。

11. 日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2015年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时,防卫费用连续第三年增加,并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫,轻民生”。

12. 瑞士国家银行(央行)1月15日发表声明称,取消瑞士法郎对欧元汇率1.20∶1的上限,并停止相关购汇行为。这标志着瑞士结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。 13.1月15日,美国财政部和商务部公布对古新政,放松对古巴贸易和旅行限制,两国关系进一步缓和。根据新政,美国扩大可以前往古巴旅行的群体范围,提高向古巴公民汇款限额,放宽建筑、电信、农产品等部分产业的贸易限制,并允许美国银行批准在古巴的信用卡交易及在当地设立账户。美国财政部还取消了对古巴定期航班的限制。 14. 1月16日,中日韩自贸区第六轮谈判首席谈判代表会议在日本东京举行,三方就货物贸易降税模式、服务贸易和投资开放方式及协定范围与领域等议题进行磋商。

15. 第八十届德国柏林国际绿色周1月16日至25日举行。作为世界上最大的食品、园艺和农业博览会,本届绿色周吸引了全球68个国家和地区的1658家展商参展,参展商数量为44年来最多。

16. 全球最大太阳能飞机“太阳驱动”2号团队1月20日公布环球飞行路线图,“太阳驱动”2号将在3.5万公里的飞行里程中在阿联酋、阿曼、印度、缅甸、中国和美国的12个城市停留。

17.2015年1月21日召开的达沃斯年会以“全球新局势”为主题,这个主题是指全球正在面临政治、经济、社会尤其是科技的“重大改变”,意味着“局势错综复杂、脆弱不稳”。与此结论相呼应的是,世界经济论坛日前发布的《2015年度全球风险报告》显示,和前几年全球风险聚焦于债务和财政危机不同,地缘政治风险如今重新成为影响全球命运的中心议题。

18. 欧洲央行1月22日出台量化宽松政策,宣布将大量购买欧元债券。欧洲央行行长德拉吉表示,将“一直采取购买国家债券的行动”,直到欧洲央行的经济学家们看到“通货膨胀率的走势得以持久调整”。欧盟是世界主要经济体之一,欧版量化宽松政策的推出及其带来的效果,不仅引发欧元区国家间的积极回应,也受到来自欧盟外国家和地区的关注。

33 19.1月23日,星期五。当沙特阿拉伯王国多数人还在酣睡时,该国广播和电视传出王室声明:阿卜杜拉·本·阿卜杜勒—阿齐兹·阿勒沙特国王于当日凌晨1时逝世,享年90岁。现年79岁的王储萨勒曼继承王位,60多岁的第二王位继承人穆克林被立为王储。

20. 日本财务省1月26日发布贸易统计数据显示,2014年日本贸易逆差为12.78万亿日元(约合6778亿元人民币),同比增长11.4%,连续第三年刷新峰值,创35年以来新高。这也是日本贸易连续第四年出现赤字。

21. 世界银行1月26日在新加坡发布首个东亚城镇化报告称,2000年至2010年,东亚有近两亿人口迁入城市,人口超过10万的城市地区增至869个。与此同时,东亚地区的城镇化才刚刚起步,潜力巨大。有分析指出,城镇化是把双刃剑,在推动城镇发展的同时,还要加快工业化和基础设施建设、提高政府管理水平、保护弱势群体,从而促进城镇化的包容性和可持续增长。

22. 马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁1月29日通过马来西亚广播电视台宣布,马来西亚航空公司MH370航班失事,推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此,中国外交部发言人华春莹29日说,中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作,积极参与搜寻和调查,做好对乘客家属的服务工作,切实维护乘客家属的合法权益。

23. 总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称,自去年6月末以来,西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例,疫情响应重点从“减缓传播”转移至“终结流行”阶段。

24. 为期两天的非洲联盟(非盟)第二十四届首脑会议1月30日上午在位于埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴的非盟总部开幕。本次峰会主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”。来自非盟50多个成员国的国家元首、政府首脑或代表和一些国际、地区组织代表出席。

25. 欧盟统计局1月30日公布最新数据显示,欧元区1月份通胀率初值为负0.6%,同比下跌0.6个百分点,为欧元区历史上最低值。 高考文学常识复习资料(第三册)

1、《诗经》是我国最早的诗歌总集,儒家经典之一。共305篇,按音乐风格分为风、雅和颂三大类。其中,风是民间歌谣,雅是宗庙祭祀的乐歌,颂是宫廷乐曲歌词。《诗经》开创了我国诗歌现实主义的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学尤其是诗歌的发展有着深远的影响。运用赋、比、兴的手法,章法上具有重章叠句的特点。

2、《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,多采用楚地的方言,主要代表作家是屈原,他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。西汉刘向把屈原和宋玉等人的诗歌收集在一起,称为《楚辞》。

3、《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》,是我国保存下来最早的长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》齐名,合称“乐府双璧”。

34 4、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁_代萧统编的《文选_》,这十九首诗没有题目,一般拿每首首句作标题。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情。

5、曹操,字孟德,沛国谯人,三国时期政治家、军事家、诗人,他和曹丕、曹植并称“三曹”。他的砺志名句是老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。

6、《归园田居》作者是陶渊明,东晋人,字元亮,名潜,世称靖节先生,自称五柳先生。曾做彭泽县令,不为五斗米折腰。

7、李白(701~762) ,唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白 ,号青莲居士 。《梦游天姥吟留别》是作者由东鲁南游吴越,行前写这首描绘梦境的诗。其中主题句是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

8、杜甫(712-770),唐代伟大的现实_主义诗人。字子美,诗中尝自称少陵野老,由于曾官至检校尚书工部员外郞,世称杜工部。代表作有“三吏”、“三别”。有《杜工部诗集》。

9、白居易,唐诗人,字乐天,晚年号香山居士。又称醉吟先生,出身贫微。贞元进士,补授秘书省校书郎。元和年间,历任集贤殿校理、翰林学士、左拾遗、赞善大夫。无事不言,多被采纳。后因上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手得罪权贵,贬江州司马。《 长恨歌》、《琵琶行》叙事诗都很有名,与元稹齐名,世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。卒年七十五,有《白氏长庆集》。他是新乐府运动的倡导者,其文学主张是文章合为时而著,歌诗合为事而作。

10、王维,字摩诘,后官至尚书右丞,世称王右丞,很多诗出色的描绘了祖国河山的美,被苏轼赞为“诗中有画”,成为盛唐山水田园诗派杰出的代表作家。有《王右丞集》,存诗400余首。

11、刘禹锡,字梦得,洛阳人,祖籍中山(河北定县),中唐著名诗人。

12、李商隐(约813~约858) ,唐代诗人。字义山 ,号 玉谿生,又号樊南生。作品中最为称道的是几首《无题诗》,其中“相见时难别亦难,东风无力百花残”最为有名。

13、陆游(1125--1210),字务观,号放翁,现存有诗歌9300多首,内容覆盖了南宋前期社会生活的所有方面。陆游诗特征之一,是气吞山河的英雄气概和万死不辞的牺牲精神。

14、李煜(937-978),字重光,史称南唐后主,李煜在位15 年,苟安享乐,南唐亡后被俘,宋封作违令侯。

15、柳永(约987--约1053) ,原名三变,字耆卿,是北宋专力写词的第一人。他在扩大词境、发展慢词、丰富词作表现手法上都有杰出贡献。排行第七,又称柳七,崇安(今福建崇安县)人。景祐进士,官至屯田员外郎,故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁,仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗,却只得四字批语:“且去填词”。仕途无涯,便自称“奉旨填词柳三变”,流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身,竟由群妓合金而葬。

16、苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,嘉祐进士。与父苏洵 弟苏辙,合称“三苏”。在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。

17、秦观(1049-1100) 北宋词人,字少游、太虚,号 淮海居士,高邮(今属江苏) 人。曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党,被目为元佑党人,绍圣后累遭贬谪。文辞为苏轼所赏识,是“苏门四学士”之一。工诗词。词多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。诗风与词风相近。词集《淮海居士长短句》。

35 18、李清照(1084-约1151)南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。后人有词集《漱玉词》辑本。

19、辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼秆,历城(今山东济南)人。积极抗金,其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有词集《稼轩长短句》。

20、姜夔(1163-1203) ,字尧章,号白石道人。

21、柳宗元(773--819),字子厚,柳州人。他的散文风格自然流畅,幽深明净。他一生创作丰富,议论文、传记、寓言、游记都有佳作。其游记有永州八记。

22、元稹 (779-831),字微之,洛阳人。论诗与白居易相同,为中唐“新乐府运动”的积极倡导者之一。

23、李贺(790-816)字 长吉,福昌人,人称“诗鬼”。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,二十七岁就英年早逝。他继承了《楚辞》的浪漫主义精神,又从汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗多所汲取,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境,要凌驾大自然而创造出新奇幽美的艺术境界,形成了自己的独创风格,并对中晚唐某些诗人产生了一些影响。

24、杜牧(803-852),字牧之,京兆万年(今陕西省西安)人。文宗大和时中进士,曾为黄池睦湖等州的刺史,也在朝中做过司勋员外郎中书舍人等官。有《樊川文集》。杜牧继承唐代文学中的优良传统,主张文章“以意为主,以气为辅”他诗歌中的成功之作实践了这一理论。与李商隐合称小李杜。

25、王安石(1021~1086) ,北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。抚州临川(今属江西) 人。仁宗庆历进士。嘉祐三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫、积弱”的局面,推行富国强兵的政策,抑制官僚地主的兼并,强化统治力量,以防止大规模的农民起义,巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相,依靠神宗实行变法。因保守派反对,新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相;九年再辞,还居江宁(今江苏南京) ,封舒国公,改封荆,世称王荆公。卒谥文。

26、郁达夫,名文,字达夫,是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》,被公认是震世骇俗的作品,他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家,不同凡响。

27、余秋雨,1946年生,浙江余姚人,艺术理论家,中国文化史学者,散文作家。曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。在内地和台湾出版中外艺术史论专著多部,曾赴海内外许多大学和文化机构讲学。1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。作品包括:《霜冷长河》、《千年一叹》、《山居笔记》、《文化苦旅》等等。

28、雨果(l802~1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

29、巴尔扎克(1799~1850),是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。对他有小说界的拿破仑之美称,马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”,共91部小说,写了两千四百多个人物,展示19世纪上半叶法国社会生活的画卷。

36 30、苏洵(1009-1066)北宋散文家。字明允,眉山(今四川眉山) 人。是“唐宋八大家”之一。著作有《嘉祐集》。

31、欧阳修(1007-1072) 北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、晚又号六一居士,吉州吉水(今属江西)人。天圣进士。谥文忠。主张文章应“明道”、致用,对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》。

32、归有光,明代散文家。字熙甫,号 震川,人称 震川先生,昆山(今江苏昆山) 人。有《震川先生集》。

33、张溥(1602~1641)中国明末文学家。字天如。太仓(今属江苏)人。幼年勤奋好学。书室名为七录斋。崇祯四年(1631)进士,曾与郡中名士结为文社,名复社,兴复古学,以文会友,实际是评议时政。

34、姚鼐(1732-1815)清代文学家。字姬传,一字梦谷,室号惜抱轩,世称惜抱先生,桐城人。乾隆年间进士,是桐城派古文的重要作家,对桐城派的文学理论也有所补充发展。著有《惜抱轩文集》,文风简洁朴素。代表作品有《登泰山记》、《袁随园君墓志铭》、《游媚笔泉记》等。与方苞、刘大櫆并称为“_桐城三祖”

35、龚自珍(1792-1841)浙江仁和人。我国近代杰出思想家、文学家。名句:“我劝天公重抖搂,不拘一格降人材。”

36、唐宋散文八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

37、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。与其弟周作人同为现代文学史上著名人物。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。

一、常见借代词语:

1、桑梓:家乡

2、桃李:学生

3、社稷、轩辕:国家

4、南冠:囚犯

5、同窗:同学

6、烽烟:战争

7、巾帼:妇女

8、丝竹:音乐

9、须眉:男子

10、婵娟、嫦娥:月亮

11、手足:兄弟

12、汗青:史册

13、伉俪:夫妻

14、白丁、布衣:百姓

15、伛偻,黄发:老人

16、桑麻:农事

17、提携,垂髫:小孩

18、三尺:法律

19、膝下:父母

20、华盖:运气

21、函、简、笺、鸿雁、札:书信

22、庙堂:朝廷

37 二、文化常识:

1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国:魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称;田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。

10、岁寒三友:松、竹、梅。

11、花中四君子:梅、兰、竹、菊。

12、文人四友:琴、棋、书、画。

13、文房四宝:笔、墨、纸、砚。

14、四库全书:经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一。

18、三纲五常:“三纲”:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”:仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;

五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金:金、银、铜、铁、锡。

22、五味:酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行:金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监。

26、三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试(从隋代至明清):

A 童生试,也叫“童试”,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。

B 乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(jiè)员。

C 会试,明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。

D 殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,

38 第三名称探花,合称“三甲鼎”;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。

正式科举考试,时间每年一次,地点府(州)县,应试者儒生、童生,获取功名秀才 乡试,时间三年一次(秋),地点省城,应试者秀才,获取功名(举人)第一名为解元 会试,时间三年一次(春),地点礼部(京城),应试者举人,获取功名(贡士)第一名为会元

殿试,时间会试后同年4月,地点宫殿,应试者贡士,获取功名(进士)前三名为状元、榜眼、探花

正式的科举考试分类:乡试、会试、殿试三级。

连登三甲(三元及第):解元——会元——状元古代科举考试。

三、作者作品:

1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)

5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

儒家:孔子、孟子

法家:韩非子

道家:庄子、列子

墨家:墨子

16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄

18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型:严监生。

四、中国文学之最:

39 最早的诗歌总集是《诗经》;

最早的爱国诗人是屈原;

最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

古代最早的语录体散文是《论语》;

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

古代最早的纪传体通史是《史记》;

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;

现代最伟大的文学家是鲁迅;

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

五、诗句与人:

三顾频频天下计,两朝开济老臣心。——诸葛亮

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——诸葛亮

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

已知天下三分鼎,犹竭人谋就出师。——诸葛亮

刚正不阿, 留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。——司马迁

酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑。——李白

千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。——李白

翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。——欧阳修

铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。——杜甫

犹留正气参天地,永剩丹心照古今。——文天祥

深思高举洁白清忠,汩罗江上万古悲风。——屈原

四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。——范仲淹

大河百代,众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载,群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照 译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。——鲁迅

毛泽东称朱自清:“不为五斗米而折腰的人。”

列宁赞高尔基:“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

芭蕾舞的化身:乌兰诺娃。

关汉卿被称为:“东方的莎士比亚”。

40 六、一句话评书:

①《三国演义》:文不甚深,言不甚俗。

②《红楼梦》:字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。(曹雪芹语)

③《梦溪笔谈》:中国科技史上的坐标。(英·李约瑟)

④龙争虎斗:《三国演义》

⑤帝王的镜子:《资治通鉴》

⑥隽永的说辞:《战国策》

⑦不朽的战争艺术:《孙子兵法》

⑧旧时代的葬歌:《骆驼祥子》

七、人的称谓:

(一)称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。

(二)称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。

(三)称谥号:古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号,如范仲淹称文正,欧阳修称文忠。

(四)称籍贯:以人的出身地命名,如孟浩然称孟襄阳,柳宗元又称柳河东。

(五)称官名:以人的官名来命名,如杜甫称杜工部。

(六)称官地:以人做官的地方来命名。如岑参:岑嘉州柳宗元称柳柳州

(七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位):公、侯、伯、子、男(五等)

八、谦称:

1、自称:愚、敝、卑、臣、仆

2、帝王自称:孤、寡、朕

3、古代官吏自称:下官、末官、小吏

4、读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖

5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、其他自谦词:

尊长者自称:在上

晚辈自称:在下

老人自称:老朽、老夫

女子自谦:妾

九、敬称:

1、对帝王:万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王

2、对将军:麾下

3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

令:令尊(对方父亲)令堂(对方母亲)令兄(对方哥哥)令郎(对方儿子)令爱(对方女儿)

尊:用来称与对方有关的人和物。

尊上(对方父母)尊公、尊君、尊府(对方父亲)

尊堂(对方母亲)尊亲(对方的亲戚)尊命(对方的吩咐)尊意(对方的意思) 贤:称平辈或晚辈。

贤家(指对方)贤郎(对方儿子)贤弟(对方弟弟)

仁:称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。

4、称年老的人为丈,丈人。唐以后称岳父为丈人,又称泰山。妻母为丈母,又称泰水。

41 5、称谓前加“先”表已死,用于敬称地位高的人或年长的人。

称死去的父亲:先考、先父。

称死去的母亲:先妣、先慈。

已死的有才德的人:先贤。

死去的帝王:先帝。

6、君对臣敬称:卿、爱卿。

7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称,“孔子”为“圣人”,“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”,后来“圣”多用于帝王,如“圣上”、“圣驾”。 1﹑根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?

沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛. 蜗牛的悲剧原因是什么?

一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.

蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神. 心动不如行动

2﹑ 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)

2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)

3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)

参考标题:

1、 创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、 凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)

3、 是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、 用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)

5、 成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、 执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)

7、 超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)

3﹑一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。

请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存

42 的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。

参考标题:

1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)

2、 做人要有公德心(着眼于第二种人)

3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼于第四种人)

5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)

7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料) 4﹑请看下面的作文材料:

曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。

请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进行分析,就能化难为易了。材料中曹植的《七步诗》“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析,就不难确定出所给材料的主要意思:

1、对待事物可有不同的看法。

2、看问题的角度不同,答案也会不同。

3、不能用传统的眼光看待问题等等。

5﹑阅读下面的文字,根据要求作文。

一座荒芜了的花园里。

美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了,夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣,只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天,忽然有几个人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,个个脸上都显出追慕惋惜的神色,几乎要痛哭了。一个叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗?”其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不!我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。 一个人说:“应该先把恶草和荆棘砍除掉,然后才能把花木栽下。”

另一个人说:“不然。应该先把花木运来,然后去砍除恶草和荆棘,因为——”

另一个人说:“我表示同意A 君的话,恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的。因为——”

其余的人说:“不然。你的话错了。我赞成B 君的意见。因为——”

他们各举了许多理由,互相辩论着,还引了许多例子来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到正午,家家炊烟起了,还没有停止;甚至于因为意见不合,互相谩骂„„而且扭打了。 荒芜了的花园,还是照旧荒芜着。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

这则材料哪些角度较好,哪些属于符合题意的呢?

构思提示: “花园照旧荒芜着”的原因是什么?

43 切合题意: “空谈不如实干”、 “行动胜于空谈”、 “临渊漾鱼,不如退而结网”等

6、阅读下面文字,根据要求作文。

太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。

终于,风放弃了。然后太阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。”

【提示】写作时要注间以下几点:

第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。

第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等。

7、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我准备搬到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。”

(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌 (原因)没有从根本上解决问题。

立意:与其改变环境,不如改变自己 、治标不如治本、 认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。

8、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。

文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。

立意角度:从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为;

从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为;

从买马者的角度立意:指出盲从的后果。

9、猪八戒照镜子

猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十分丑陋。它一见就十分恼怒,抡起铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再看时,无论大小,每一块碎片里都有一个丑陋的它。 这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。

从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短处,或要正确对待别人的批评。 从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。

从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶与暴力是战胜不了真理的。 10、《断章》(卞之琳)

你站在桥上看风景

看风景人在楼上看你

44 明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

世界有了我们而更美丽/相互欣赏/营造共赢的风景/相映成趣的美丽(共同的风景)/你也是一道风景(欣赏你)

11、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

对材料的理解是多元的, 因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:

(1)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。

(2)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

(3)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。

(4)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

12、珍 珠

蚌壳里的夜,有多长 /不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。

请根据这首诗的含义及给你的启示,写一篇800字左右的文章。

认真读诗,我们了解到,“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”是关键句,它告诉我们:生命离不开苦难,只有经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。

作者的意图就是要引导我们去思考:我们在面对困难和挫折、失败和打击时,应该怎么做呢?如果不能正视磨难,而是整日痛苦不堪,以泪洗面,那么我们就只能永远沉沦下去,我们将一事无成,我们的生命就会黯然无光。可见,“珍珠”对应的本体是:成功与磨难,生命与挫折,让生命在磨难中闪光。

13、有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

首先明确关键字词:“最前”、“最后”、“痛苦”。

第一,走在最前和走在最后的人都是痛苦的。

林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。 第二,走在最前和走在最后的人都不痛苦。

陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐的生活,不扭曲自己的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。

45 第三,走在最前和最后的人既有痛苦,又有幸福。

屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。

14、依据下列材料,写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800字。

哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无。

那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”,才会让一个退出,另一个占据。 提示“无”与“有”是两个抽象的概念,材料中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,

此类题目审题时要注意化抽象为具体:如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网,以小见大。

15、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁,

在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明。

„„„„

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

切合题意

1.露珠在枫叶上呈现红色,在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环境改变人生(包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以)/不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值(橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳) / 不同的环境里有不同的人生(际遇),选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感。

2.露珠在枫叶上,红红地闪烁;在荷花上,有着泪滴似苍白的透明,——坚持自己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意)

3. 找准实现自我价值的位置

4.借助了枫叶、荷花,露珠显现出不同的色彩——借助外物(他人),成就自己。(从露珠这个侧面考虑)

5.寻找合适的位置

6. 露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界

16、据报载,一位中学生设计了一项航天项目实验方案,自以为肯定能得到全国一等奖,结果只得了三等奖,发奖时,他竟不起立领奖;还有一位中学生在老师和同学的帮助下,完成了一项发明创造的设计,当他得知工厂要投产时,却单独和厂方洽谈,要厂方给他两万元人民币,或送他出国留学。

1、要有商品意识(没有从材料的整体出发。)

46 2、要不知足(没有领悟材料的情感意向。)

3、要重视精神文明建设(没有从材料本身出发,而是从头脑中固有的概念出发。)

4、要培养德才兼备的人才(符合材料要求,为最佳立意。)

17、人们总佩服“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。

这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度,如果将材料中的动物联系到人类社会,容易找出材料的主旨:对人不能求全责备。

18、一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;

②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。

19、某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱„„”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。

另外,我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入来构思作文:

⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。

⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。

⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。

⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。

当然,也还可以从人事经理善当伯乐,善于见微知著,从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文,等等。

20﹑有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而

47 越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

横向立意:无论做什么事,都不能脱离实际。

反向立意:敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。 “亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”

类比立意:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。

21﹑有一位牧师奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香,然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。

一天早上他站在花园里,有个上学的学童问他:“我可以摘一朵花吗?”牧师问:“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说:“这朵花是你的。要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。现在采摘,只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一会儿说:“我要把花留在这里,过一会儿再来看它。”

当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。那年春天,牧师送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友。 全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

立意提示:

①“爱和美”话题(爱的方式)②“教育方法”话题③“共享”话题④“转变思维”话题 22﹑《新京报》7月16日报道:包括今年文科状元在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。《北京晨报》7月12日报道:这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势,港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发的激烈争论便是明证。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

其实,说到底,这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校,清华、北大沦为二流高校”的说法,人们仁者见仁,智者见智。

譬如:①最好的学生进入最好的大学学习,对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢; ②港校内地招生有助于打破高校垄断;

③内地名校不改革将丧失优势;

④内地名校遭遇国际化冲击;

⑤港校招生必将推动高校改革;

⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展;等等。

同时也让人们产生很多联想,譬如:①鲶鱼效应;②流水不腐,户枢不蠹;③没有永远的第一;④发展才能进步,止步就会落后;等等。

28﹑地对天问道:“你是怎样才赢得人间的赞美呢?” 天回答道:“我无所不容,无所不纳,所以我能忘我地无私奉献,才赢得人间的永远赞美。”地赞叹道:“你包容万物,容纳众生,无私奉献,你真是无愧天之绝美呀!”

天对地问道:“你是怎样才赢得人类的赞美呢?” 地回答道:“我无所不忍,无所不载,所以我能真诚无私地奉献,才赢得人间的永恒赞美。”天赞誉:“你无所不忍,无所不载,无私奉

48 献,你真是无愧地之壮美啊!”

智者说:“能容才大,能献才惠,能忍才威,能载才美,能认识自己,能看清别人,这是人生大境界啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

从整体材料看,反映的是个人与集体、普遍联系的哲理,可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”;

从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等。

29﹑一顶被丢弃的皇冠寂寞地躺在荒草中,一群寻找食物的蚂蚁正要从这里经过。无聊的皇冠看着这些忙忙碌碌的蚂蚁,便嘲讽地说:“你们这些小东西,整天忙忙碌碌,能做什么呢?”一只小蚂蚁看看皇冠,说道:“是的,我们很卑微,我们很弱小,可我们的身上同样拥有奋进的力量。”听了小蚂蚁的话,皇冠不由得笑起来:“哈哈,你们有力量?想当年,在皇宫的时候,我才叫有力量呢,我一声令下,可叫千万人生也可叫千万人死,谁能不服从我的命令?谁能有我的力量大?”小蚂蚁听了皇冠的话,说道:“好吧,就让人们看看到底什么才是力量。”说完,叫来千万个同伴将皇冠掀起,在惊慌失措中,皇冠被弱小的蚂蚁们推动着滚动起来,一直滚落到了万丈悬崖下面。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

材料总体上反映了发展变化的哲理,可提炼出话题“大与小”“强与弱”“力量”; 从蚂蚁的角度可以提炼出话题“团结就是力量”;

从皇冠的角度可以提炼出话题“水能载舟亦能覆舟”。

30﹑一位富商,临终前,见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓,就对他四个未成年的儿子说,你们到那儿给我捉几只蜻蜓来,我有许多年没见过蜻蜓了。四个孩子飞速下楼,来到了广场。

不一会儿,大儿子就带了一只蜻蜓上来。富商问,怎么这么快就捉来了一只?大儿子说,我是用你刚才送给我的那辆遥控赛车换的。又过了一会儿,

二儿子也上来了,他带来了两只蜻蜓。二儿子说,我把遥控赛车租给了一位想开赛车的小朋友,他给了我三分钱,我只用两分钱向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸,你看这是那多出来的一分钱。富商微笑着点点头。

不久,老三也上来了,他带来了十只蜻蜓。三儿子说,我把遥控赛车在广场上举起来,问:谁愿玩赛车,愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三儿子的头。

最后到来的是老四。他满头大汗,两手空空,衣服上沾满尘土。富商问:孩子,你怎么搞的?四儿子说,我捉了半天,也没捉到一只,就在地上玩赛车,要不是哥哥们都上来了,说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了,把儿子搂在怀里。

请认真阅读上则材料,联系实际,选取一个角度,自行立意,写一篇1000字左右的文章,文体不限,题目自拟,不要写成诗歌。

从材料看,富商让孩子捉蜻蜓的目的就是在他临终前能够享受到和人们一样的快乐,那就是见一见自己许多年没有见到的蜻蜓,这是对生命多么深切的眷恋啊!作为儿子,不管采取什么手段,只要能给临终的爸爸带来蜻蜓,带来快乐即可。所以,前三个儿子,虽然不是捉,是换、租、拍卖,但目的达到了,就没什么可责备的。那么,是不是四儿子没有捉到一只蜻蜓,爸爸就不高兴啦?也不是的,材料上说:“富商笑了,把儿子搂在了怀里。”说明,四儿子同样给富商带来了快乐,这个时候,蜻蜓的有无就显得不重要了,关键是那充满童趣的过程,给他们自己,也同时给临终的父亲带来无上的快乐。

我们审读材料,一定要整体把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。像这则材料,如果只抓住前三个儿子聪明,有商品交换意识,或者是提高效率,会动脑筋,讲方法,具有创新意识,

49 这正是现代人所应具备的,而老四死脑筋,不会变通一下方法,是思想传统、守旧、低效率的表现;或者肯定老四诚恳认真的态度,否定前三个儿子投机取巧、不劳而获的态度等,这恐怕就偏题了,因为富商毕竟不是给儿子们出一道智商测验题,或者品德考察题。临死的人了,不就是希望儿子们快乐地活着,而自己临终前也想得到和平常人一样的快乐吗?

31﹑有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。

后来,教授语重心长地对新生们说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!” 请根据你对上述故事的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于 800字的文章。 本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。

题意审读:“坐在生活的前排”,这是一种积极进取的生活态度,一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”,它要求自己尽己所能,去争取尽可能好的成绩,去争取成功,但并不奢望自己一定成功;尽了力就没有遗憾,更不会后悔。因此,写本题时,首先要准确地理解题意,把握它的内涵,选取符合话题要求的材料,安排好文章的结构,表现自己确定的主题。 32﹑据说,在东南沿海一带,渔民在捕到螃蟹后,将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面,第一只螃蟹放进去时,渔夫就用重物将口封住,当第二只、第三只放进去后,渔夫就不再盖重物了,因为,第一只即将爬出篓口的螃蟹,会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去,即使篓口没有盖盖子,但也没有一只蟹能够爬出去。

读了这则材料,你有什么故事要叙述,有什么观点要阐发,有什么情感要抒写,请围绕上面这则材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台有一句很经典的台词:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺”。一个国家如果没有这种精神,那么这个国家是不可能走向繁荣富强的,螃蟹之所以不能冲出篓口,主要原因是他们不团结,尔虞我诈;所以,没有一个能够爬出篓口。这样“团结”是我们首先会想到的话题。我们还可以从渔夫的角度寻找话题。渔夫之所以在放进第二只螃蟹后,不再关篓口,从而减轻了渔夫的劳动量,使他有更多的时间和精力去创造更多的价值。渔夫为什么会有这样的发现呢?这主要源于他对生活的观察,所以,我们可以拟出第二个话题“成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”。此外,我们还可以“和为贵”、“互助”等为话题,进行写作。 33﹑一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角。

为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功

34﹑北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口,。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”

“其人自护其短”是关键句,这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的,因此可以较容易地得出结论:不可自护所短。

35﹑从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时,总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样;在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”,而他的真名倒没有人叫了。

公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。”

50 最后,洛克菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。

请就此材料,写一篇文章。

写上“每桶四美元的标准石油”,只是一件举手之劳的事,谁都可以做得到,可是只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少人的才华与能力在他之上,可最后只有他接了洛克菲勒的班。

有些人常常不屑去做一些不起眼的小事,然而事实上,做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是筑起大厦的基础。

36﹑ “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。” 三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;

三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。

正反对比,中心明显:只有齐心协力,才能把事情办好。

如果只从正面材料入手,把中心理解为“群众是真正的英雄”,显然属于盲人摸象。

37﹑ “蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑也;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。” 这里列举的两类事物,共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是“在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。”

38﹑ “千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,•谬以千里。”

这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。

39﹑有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”.

年老渔王时经常向人诉苦:“我的儿子们捕鱼技术为什么这么差?从他们懂事起就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易收获最多。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛„„为了让他们少走弯路, 学到一流的捕鱼技术, 我一直把他们带在身边, 手把手耐心仔细地教, 我把经验都毫不保留地传授给了他们, 可他们„„”

一位路人听了他的诉说后说:“你一直只传授给他们你的技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,他们没有自己的技术和教训与没有经验一样,都不能成大器!”

从渔王的角度:

正面 :可以肯定他教子成材的苦心,

也可以盛赞他传授经验的耐心。

反面: 教法上的可商榷处,如过多、过度的指导代 替了孩子们的独立思考和尝试锻炼,反倒弱化了他们的能力等。

从路人的角度:

你可以赞同路人的观点:肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。也可以对他的说法提出异议,自出新见。

从儿子的角度:

可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真,也可以评价他们不同的人生目标和理想,甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。

渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的,都会得到认可和尊重。 关键选定好一个合理的角度. 所谓合理的角度, 是指在内容上扣住了材料的前提下, 所写的角度不仅属于个人的独特体任, 而且写作时便于切入、发挥和运思。

40﹑①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法,克服困难,学会法语。

五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐

1 阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树

枝上的刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当

这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性

命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔!

(2004年河北省中考作文题)

正是因为有了这样的磨练,鹰才能成为天空中的强者„„

人生若是一株禾苗,挫折就是四季的风暴,摧残着它却又滋润着它,让它茁壮成长;人生若是一方天空,挫折就是突来的暴雨,昏暗了它却又靓丽了它,让它有了长虹横空的美丽;人生若是一泓清泉,挫折就是巨石悬崖,阻挡着它却又成就着它,让它有了飞花溅玉、“直下三千尺”的动人魅力。挫折是不可避免的,我们要学会享受挫折,让它变成我们快乐和前进的动力。

挫折是人生不可缺少的装点,学会享受挫折,才能享受生活。没有挫折的人生,就像没有鱼儿的湖水,只是一坛死水;没有挫折的人生,就像没有浪花的海洋,显得了无生趣;没有挫折的人生,就像没有云彩的天空,总显单调与乏味。在与挫折的对抗中,学会欣赏挫折,你会发现,其实,挫折也很美丽。因为挫折,你的生活更显丰富与多彩。

享受挫折,要对生活永远充满希望。刘禹锡在“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”的艰难困境中,仍能抱有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚定信心;李白在“将登太行雪满山”,“拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷里,也仍有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志;杜工部即使“布衾多年冷似铁”,也仍有“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。高适面对“千里黄云白日薰,北风吹雁雪纷纷”的茫茫大漠,也仍抱“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的冲天豪气;陶潜虽“久在樊笼里”,但终得“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致。他们,正因为对生活充满期望,正因为勇于面对挫折,才能享受到生活的无穷乐趣。

享受挫折,让挫折变成前进的动力。从古到今,不少文人志士都在困境中奋起。周文王在狱中写成了了《周易》;孔子受到各国排斥却编定了《春秋》;屈原被多次流放却著成了《离骚》;韩非子拘囚秦国却写成了《说难》《孤愤》;司马迁惨遭官刑而留下了煌煌《史记》。史铁生青年时双腿残疾却以此为动力,在中国文坛开创一席之地;贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住命运的咽喉,成就撼人心魄的《命运交响乐》;海伦·凯勒幼年时失明失聪,却凭着惊人的毅力成为美国出色的女作家。我们不能说没有这些挫折他们就不会有巨大的成就,但把这些挫折变成不竭的动力却一定是他们遇挫后成功的秘密。

面对挫折,我始终相信,是清泉就该滋润土地;是小草就应装点大地;是鲜花就要尽情绽放;是雄鹰就得翱翔蓝天;是水手就不能惧怕风浪;是勇士,就要坦然面对挫折!因为挫折只是暂时的,只要你努力,挫折就是通往胜利彼岸的帆船,就是通往成功之巅的阶梯;就是打开荣誉之门的钥匙。 阳光总在风雨后,鹰妈妈给予的残酷洗礼让小鹰成为强者。经历挫折后的我们,也要成为生活的强者!

一、作文题目 阅读下面的文字,根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定

文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800

字。

二、题意分析 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱

了失误不利的局面,变废为宝,走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准

确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的

发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品。

2 “凭借其高超的技艺”“精心”“取名为„金边凤尾裙‟”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限。

因此,从立意上看,我们认为以下几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分。 (一) 人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。 (二) 人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三) 成功往往有其偶然性,但更有其必然性。

【样文一】 绝望之处孕育的新生

高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿,看着完美作品转眼成空的你如何是好呢?或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰,或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样,谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持?复制几个,饰以金边,一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。 世界很多时候就是这样,正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话:“在最深的绝望中,你会看到最美丽的希望的星空。”绝望与希望本来就只差一线,以勇气挣开绝望的束缚,用心去拓展希望的疆域,一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。

敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线,人民的军队陷入了最大的危机中,这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚,正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在毛主席的领导下,人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用说,后来还在那里团结了西北人民强大的力量,成立了敌后根据地,给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来,这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗? 绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧,而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。

我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智,正如小说中虚竹的那一步棋,失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟,为什么非要保住大手大脚的占地呢?为什么非要死守原来的绝妙呢?死守的结果可能是连原有的高度也不能保证,但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊!又想起那孔明闻名于世的“空城计”,原有的势单力薄是绝望,但这智者并没有因此放弃,带着对司马懿的了解与放手一搏的信心,他大开城门,焚香弹琴,以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。 挣开绝望吧,你就能看到希望的新光! 评分:22+23+7=52 评语:本文以“绝望之处孕育的新生”为题,把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面,变废为宝这一材料重点,审题准确。文中组织多个材料,均扣住人们在绝望处如何通过主观努力,巧妙地化腐朽为神奇这一题意,论述语言自然流畅,语句使用准确到位,思路清晰,内容环环相扣。美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好,显得较仓促。

【样文二】 柳暗花明又一村 生命是一条没有回程的单行线,我们随着时间的齿轮滚动向前,有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地,但我们没有退路,无法回到从前,因此,只有用智慧,用努力,用永不言弃,才能“柳暗花明又一村”。 我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿,眼看就要损失惨重,他灵机一动,凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色,备受追捧,生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发,假如在残局困难面前,不发挥智慧,那么就不是“山重水复疑无路”,而是“山重水复必无路”了。 我们要用努力去扭转残局,克服困难。不通过努力,再多的智慧也只能付诸东流,再多的智慧也无法扭转残局,走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人,但与其说他有智慧,不如说他努力。他很小的时候已经残疾了,下半身动弹不了,即便是一个很有智慧的人面对这样的困境,抛弃努力又如何成功呢?因此,我们说努力是扭转残局,克服困难的重要因素。

我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时,高举双手

3 向命运投降,这无异于等死!贝多芬作为一名音乐家,失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境,是什么令他坚持下来了?是什么让他凭着手感“摸”出音乐来?是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品?,正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局,克服了困难,终于“柳暗花明又一村”。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头,残局面前不气馁的积极态度,改变了一个又一个残局,克服了一个又一个困难,向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨,又见彩虹。 生命继续进行着,时间的齿轮继续滚动着,当我们陷入“疑无路”之困境,不要只会后悔,不要只会气馁,用智慧,用努力,用永不言弃的态度,定能“柳暗花明又一村”。 评分:22+20+8=50 评语:这篇文章立意准确,结构层次清晰。题目引用诗句,切合材料,并且在文章中多次扣题,灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据,条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡,文采不足。

【样文四】 寻找生活的契机

陆游行于山水之间,发出了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感慨,在今天的生活中,或许等待我们的是深不可测的悬崖,或许等待我们的铺满荆棘的小路,或许等待我们的是惊涛骇浪的大海,但只要我们懂得寻找生活的契机,希望与目标离我们还远吗?因此,要学会寻找生活的契机。

寻找生活的契机,必须付出努力去应对困难。一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿,为挽回损失,在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰,后来这裙子就成了流行一时的款式,生意十分红火。从遭受损失到生意变得红火这过程中,裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法,也为自己的成功带来的契机。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有付出努力去寻找。

寻找生活的契机,必须学会转化角度思考生活。相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的,但其背后曾有这么一个真实的故事。一家不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游,但在出发前的一个星期,儿子因被狗咬伤而全家被隔离,以防会有狂犬病的感染。因此,全家错失了旅游的机会。男孩的父亲开始伤心,怨恨儿子的顽皮,但后来得知原来要乘的船沉后,他转悲为喜,拥抱了儿子并感谢了儿子。或许生活中在很多不顺,但每件事都有多面,学会从另一角度思考一顺心的事,或许生活的契机就在你身旁。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有学会转化思考。

寻找生活的契机,必须学会乐观地生活。亘古及今,无数英雄人物的成就在于经历了万难之后才成功的。贝多芬经历了疾病的折磨,仍乐观向上,积极应对生活而创作了《命运交响曲》,流芳百世;作家海伦面对生活的多番变化、残疾的折磨,也仍乐观向上,无数名篇佳作。生活可以是美好的,也可以是万丈深渊,在于你自己怎样看待。其实,生活并不缺乏契机,在于你有没有乐观看待生活。

我们身边的生活或许是阴雨连绵,或许是晴空万里,但更多是晴天霹雳。在阴雨连绵的日子里,我们坚信自己走出黑暗去迎接太阳的信心,生活的契机便在我们的生活。努力面对,转化思维,积极乐观地生活吧,让成功的契机始终充满我们的生活。 评分:18+20+6=44

心在哪里风景就在那儿

小编导语:2014年高考已经结束,小编为同学们整理了2014高考材料作文范文:心在哪里风景就在那儿,欢迎同学们参考写作,更多2014年高考材料作文范文尽在巨人作文网。 物随心转境由心生。我曾经到过苏子笔下的赤壁一游。

4 也许是因为年幼没有丰富的阅历,也许是因为现今都市繁华的聒噪,我站在那所谓乱石穿空,惊涛拍岸的赤壁面前,心里暗暗失望,没有想象中的波涛卷天,壮观浩瀚,没有想象中的历史岁月留下的沧桑痕迹,在我眼前的赤壁,如同千百个险石滩一样,平凡,普通。 后来查阅资料,我才知道原来子瞻所游的赤壁也许根本不是孙吴联军与曹军大战的赤壁,更不会有他所谓的江山如画,一时多少豪杰的历史风云,东坡所写的景,并不是他在赤壁是所看的,而是遥想公瑾当年,有感而发,心生之景。即便眼前之景平凡无奇,但只要心中有它万般好景,心中有他大好河山,便纵如苏子一世漂泊黄州苏州儋州,也可以故国神游,由心生境,心有五岳高大巍峨,腹中西湖水光潋滟。总是他千般风雨,亦可心中艳阳高照,也无风雨也无晴。

人生,不也如此。心之所向,则或千或百。五岳险峻巍峨,奇石嶙峋。长江浩荡千里,奔流至海,苏州小桥流水,烟柳画桥。摩都万家灯火,拉萨湛蓝苍穹,丽江暮鼓晨钟,内蒙古碧草千顷。便是穷尽一生,也难以游尽世间美景。更何况还有北欧夜晚深邃的星空,北极冰川瑰丽的极光,布拉格的皑皑白雪,东京的樱花零落。如若只是一味追求于眼前之景,便是毕生穷尽也难以观尽美景,或许眼前之景也并非自己心中所念,西湖烟雨朦胧,却未免添了愁思,五岳险峻巍峨,却未免令人心生敬畏。万家灯火,或许丢了心头那盏温暖的灯。暮鼓晨钟,或许没有心中想象的宁静致远。

一切皆有法,如梦幻泡影,如露亦如电,当作如是观。

万物皆是有心境所致,心中宁静致远,如毛泽东一类即便身处闹市仍可自在读书。心中怀有大好河山,便可吟咏欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山之句。万法皆空,尔自独行,天地万物任凭,心安即是归处。

人生便是一道道风景线,只有坚定了心中所向之景,外物的变化便也就不再重要了。即便身处茅屋草舍,箪衣少食,也可享受采菊东篱,悠然南山之景。即便客居他乡,漂泊在外,也可有日啖荔支三百颗,不辞长作岭南人。我们的心中,应有一片自己的净土,任他外间是软红十尺亦或是风雨交加,亦能够坚持心中之景,风景心中正好。

心在哪里,风景就在那里。人生如逆旅,只要用一颗心去寻找美景,相信心在哪里,美就在哪里,风景就在那里。物随心转,相由心生。即便是寻常一样窗前月,才有梅花便不同。那么寻常一样眼前景,若有心中之美,便也不同寻常了吧。(湖南师大附中高一1322班) 文题精练

阅读下面的材料,按要求作文。

“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。„„时间都去哪儿了? 还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中,有人想到赵薇的“致青春”,追忆我们逝去的青春韶华; 有人想到父亲母亲,深深皱纹浓浓亲情; 有人想起胡风创作的《时间开始了》,燃起热情与希望,脚步从容,重新出发„„

要求:结合材料内容,选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外) ,不少于800字。 写作指导

这则材料作文,具有时代感和共鸣性。马年春节,这首歌从上至下感动了中国人,温暖的歌词诉说着岁月流转中的种种故事:关于亲情,关于时间,关于青春,关于奋斗„„句句

5 歌词直戳心扉。考生发挥空间很大,立意角度丰富,可以写孝顺父母,写感恩,也可以写把握青春,珍惜时间,坚持奋斗等,主题开放,思维角度发散,很符合高考(课程) 作文命题的宗旨。行文可以议论亦可以记叙,或阐发自己的独到见解,或分享动人的情感。总之,选择记叙文或散文体,要做到“以情动人”; 选择议论文体,要做到“以理服人”。

佳作示例

赢过时间

时间记录着世界。

时间每天都在开始。何须伤感时间都去哪儿了? 只要我们的脚步踏得结实、从容,既不左顾右盼、也不走走停停,就随时可以整装出发。

时间的打磨,使得人们一天天变得成熟而宽容。曼德拉在狱中关了27年。人们可曾想过27年有多久? 有一篇网文《我奋斗了18年,才和你在一起喝咖啡》曾经风靡一时,不同出身和背景的人在社会上奋斗,路径与付出自然不同,总拿自己和别人比,会永远扭曲。坦然面向世界,平静对待自己,才能让心灵走向高贵。一如初次入狱的伟人曼德拉正是43岁,他坚持学习、锻炼、传播信仰,把牢狱当课堂。27年过去,我们沉于世故与平庸,曼德拉依然光彩照人。人家才叫赢,把时间赢到了手。

赢得时间不容易,要与时间比耐心。无法忘记那名英国警官梅耶的故事。21岁,这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。那一年,他接手了一桩杀人案。历时52年,73岁的梅耶将罪犯捉拿归了案。这52年,他没有一刻闲着:翻阅了十几米厚的卷宗,打了30万个电话,踏遍四大洲的土地,行程可绕地球20圈。52年的时光无时无刻不在消磨着他,但他没有败阵。他后背一定刺了四个字:耐心无敌。

时间是我们行为的坐标,又是万物演变的见证。1988年,一群杂志同行沿着河西走廊考察、观光。车行戈壁,四周都是地平线,东北的冯编辑突然叫停了车,端着相机四处拍。同行们一脸困惑:什么景观也没有,在拍什么? 冯编辑严肃回答:在拍历史,拍时间。的确,沧海桑田,在地球演变中不过一瞬。坐在阳关旁的坡上,久久望着坡下开阔的古战场。一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了,一些人却想象着千年前的厮杀:时间涤荡了一切,千古风流,谁有耐心陪它到如今,谁就是赢家。

时间开始了,也许它走得跌跌撞撞,也曾经让我们遍体鳞伤。但终究时间不会辜负人们,尽管那步履走得艰难,走得蹒跚。86年前,为了验证沥青是液体,物理学家把它加热后倒进了漏斗,待它凝固后滴落。86年间,沥青一共滴下了8滴,第9滴孕育了12载,已呈现出完美的泪滴形。这真是个考验人类耐心的实验。

曾记否? 《他们》的故事主人公,兄弟俩走了不同的路,一辈子陌生寡言,知道弟弟死去半年后的一天,哥哥哭了。兄弟毕竟是手足,他们看似冰硬的情谊在岁月的漏斗里逐渐成型,虽然历时长久,终有一天突然滴落。

时间不能改变一切,一切终究赢在自己。

点评关于“时间”的话题,高考考生曾经写过,但主旨和事例都很局限,少有创新和突破。本文旨意深刻,例证素材新颖,尤其是运用数据进行对比,突出时间纵深,赋予文章立体质感。文章最大的亮点是行文层次和语言风格,言辞质朴却说理透彻,相对于考生的华丽辞藻和规范结构,本文更真实,更有说服力,更震撼人心,引发共鸣。

我以我心绘风景

穷乡僻壤,美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?

答道:以其信心,凭其决心,用其全心而已。

顿悟,人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个青山万丈,绘出一道最亮丽的风景线!

6 我凭决心绘风景,绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村,他成功了;孙权凭借“再有说者,便如此案”的决心,击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心,以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心,打败三十万秦军„„事例太多,但请君细想,若没有决心,曹操可能已一统天下,蜀汉仍能苟延残喘,反秦势力可能烟消云散,那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此,我凭决心绘风景,定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。

我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设,于是乡村焕然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是,我看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷灯红酒绿的青年,他们的人生画卷,车载斗黯淡无光。林清玄曾说,“我们要以全心来绽放,经花的姿态证明自己的存在”。全心全意,只此四字,要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也是一道风景;哈兰?? 山德士退休后全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心投入篮球,地凌晨四点便开始训练,铸造了紫金王朝那一抹风景,他们,或是儒生,或是老朽,或是“富二代”,都全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃?

每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更需要的是全心投入。全心全意,蓦然回首,你会发现那风景已在灯火阑珊处。

我以我心绘风景,风景迷人因我心。

生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色?

为生命着色――题记

人一出生,便如白纸,生机盎然,傲对来世。随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,红的,黄的,蓝的,白的,抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树,秋的金黄世界,还是冬的洁白剔透。

人生,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色灿烂明艳„„

白,如东坡。“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷,仕途的偃蹇,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,怎能报效祖国放弃文学,怎能跻身文坛最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”。

东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一笔洁白的白色,纯美,高洁„„

灰,如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨,内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来,他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!

红,如陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那株笑魇为面的向日葵时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻,他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧! 他的生命因此而灿烂!

人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致!

生命的画板,让我们自己着色!

活着,总会有一个位置,让你绽放属于自己的光彩! 也许我们并不卓越,但平凡并非没有自豪的理由,喧嚣之后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩! 是小草就装饰大地,是参天大树就成为栋梁之材!

7 不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到你的极致,这便是最好!

蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑,惠特曼的诗篇在召唤,施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏!

让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!

(1).古代“子时”指的是( )。

A. 晚上9点一晚上11点B. 晚上10点一晚上12点

C. 晚上11点一凌晨1点D. 晚上12点一凌晨2点参考答案:C

(2).在汉字的形体演变过程中,位于小篆和楷书之间的字体是( )。

A. 金文B. 大篆C. 隶书D. 草书 参考答案:C

(3).下列说法中,所含光学知识原理达两种以上的是( )。

A. 镜中花,水中月 B.猪八戒照镜子C. 海市蜃楼D. 潭清疑水浅 参考答案:C

(4).剧烈运后,人们常常满脸通红,大汗淋漓,这主要是因为皮肤的什么功能?( )。

A. 保护和排泄B. 排泄和调节体温

C. 排泄和感受外界刺激D. 保护和感受外界刺激 参考答案:B

(5).雪球在雪地上滚会越来越大是因为( )。

A. 雪片受地球重力的影响B. 雪片本身具有粘附属性

C. 雪片受雪球滚压有黏附力D. 雪片互相微溶产生粘附力 参考答案:C

(6).我国历史上的“半部论语治天下”说的是( )。

A. 赵普B. 萧何C. 司马伦D. 范增 参考答案:A

(7).世界杯足球赛每( )年举办一次。

A. 两年B. 三年C. 四年D. 五年 参考答案:C

(8).世界上最大的瀑布群是( )。

A. 尼亚加拉瀑布B. 维多利亚瀑布C. 黄果树瀑布D. 伊瓜苏瀑布参考答案:C】

(9).“海的女儿”--着名的美人鱼,是( )的城徽。

A. 赫尔辛基B. 哥本哈根C. 斯德哥尔摩D. 哥德堡 参考答案:B

(10).我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是( )。

A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《隋唐英雄传》D. 《封神榜》参考答案:B

(1).必须把提高经济效益行为作为经济工作的中心。企业要提高经济效益,必须使( )。

A. 自己的利益总额不断增加B. 活劳和物化劳消耗减少

C. 利润总量比成本总量增长快D. 资金利润率高于成本利润率 参考答案:C (2).我国对法律溯及力问题,实行的原则是( )。

A. 法在任何情况下均溯及既往B. 法在任何情况下均不溯及既往

C. 法在一般情况下均溯及既往,但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定外

D. 法在一般情况下不溯及既往,但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定外 参考答案:D

(3).有思想家说:“立法者不是在创造法律,而只是在表述法律。”对于这句话. 下列理解错误的是( )。

A. 法律归根到底是由客观的物质生活条件决定的

B. 法的本质存在于国家意志、阶级意志与社会存在、社会物质条件之问的对立统一关系之中

8 C. 立法者的工作往往就是把现实存在的社会关系及其社会规范上升为国家法律

D. 法律是客观规律的真实体现,不掺杂任何主观性、意志性因素在内 参考答案:D【

(4).“徒法不足以自行”这句话表明( )。

A. 法律是由社会物质生活条件决定的 B.在正式公布之前,法律不会自己生效

C. 法律的作用是有局限的 D.法律永远不能满足人类的需要 参考答案:C

(5).对于法律事实分类正确的是( )。参考答案:C

A. 法律事件法律后果 B.法律后果法律责任C. 法律事件法律行为 D.法律行为法律裁

(6).某保安公司与湖南省邵东县综合治理委员会办公室签订协议,以每月7.5万元的承包费,在夜里10点到次日早6点,为县城区提供有偿治安巡逻服务。“转包”治安权这一事件说明了( )。

A. 因地宜地维护治安是政府的基本职责B. 保安巡逻是治安防控的协助力量

C. 社会治安需要综合治理D. 某些行政执法部门缺乏法观念,滥用权力 参考答案:D

(7).挂在壁墙上的石英钟,当电池的电能耗尽而停止走时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于( )。

A. 秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最小B. 秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大

C. 偶然因素造成的

D. 分针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大 参考答案:B

(8).行政诉讼法规定,因限人身自由的强措施引起的行政诉讼,由原告或被告所在地人民法院管辖。这里的原告所在地不包括( )。

A. 临时居住地B. 经常居住地C. 被限人身自由所在地D. 户籍所在地参考答案:A

(9).2003年10月15日“神舟五号”的成功发射,使中国成为世界上继( ) 之后拥有载人航天能力的国家。

A. 英国、俄罗斯、美国B. 英国、美国、法国C. 法国、俄罗斯D. 俄罗斯、美国 参考答案:D

(10).春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是( )。

A. 立木取信--商鞅B. 卧薪尝胆--勾践C. 围魏救赵--孙武D. 图穷匕见--荆轲参考答案:C 党的十八届一中全会选举习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽为中央政治局常委。

1. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议。他强调,要科学统筹各项改革任务,处理好改革( ) 的关系,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。

A. “最先一公里”和“最后一公里”B. “中间一公里”和“最后一公里”

C. “最先一公里”和“中间一公里”D. “中间一公里”和“前后一公里”答案:A

2. 除夕之夜,央视2015( ) 春晚花样跌出,精彩纷呈,引发了广大网友对传统文化、节目内容的热议。

A. 兔年B. 马年C. 羊年D. 猴年 答案:C

9 3.2月22日中国商飞总装基地内,五湖四海的员工已经提前回到工厂。今年国产大飞机正式开工,C919有望年内( )。

A. 完成总装B. 完成试航C. 完成所有装配D. 完成下线 答案:C

4.( )已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一,截止2014年底,全市共建成屋顶绿化189万平方米。

A. 垂直绿化建设B. 集中绿化建设C. 立体绿化建设D. 成片绿化建设 答案:C

5. 刘延东2月12日在中国科学院考察调研时强调,面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场,聚焦实施创新驱动发展战略,推动以( )的全面创新。

A. 理论创新为核心B. 装备创新为核心C. 科技创新为核心D. 教学创新为核心 答案:C

1. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份( )。

A. 执法权力清单B. 执法项目清单C. 行政权力清单D. 行政项目清单 答案:A

2. 继美国和伊朗就伊朗核问题重启双边会谈后,伊核问题六国(美国、英国、法国( ))及欧盟2月22日也在日内瓦与伊朗进行了新一轮多边会谈。

A. 俄罗斯、日本和德国B. 俄罗斯、中国和德国C. 俄罗斯、中国和印度D. 巴西、中国和德国 答案:B

3.2月24日消息,东非共同体、东南非共同市场和南部非洲发展共同体三大区域一体化组织的26个成员国希望在今年5月底前启动非洲最大( ),以加快地区经济一体化进程。

A. 出口加工区B. 保税贸易区C. 自由贸易区D. 免税物流区 答案:C

3. 中国现有村庄约60万个,其中古村落约有5000个,被界定为传统村落的有156个。纪录片( )从中选取100个以上的传统村落进行拍摄,一集一村落、一村一传奇,围绕“忠孝勤俭廉,仁义礼智信”等中华民族传统美德在传统村落的千百年传承。

A. 《记住乡愁》B. 《村落记忆》C. 《家乡回味》D. 《文化乡村》 答案:A

5.2月26日,工信部部长苗圩提出今年( ) 战略的主要引导目标:新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”。

A. “网络中国”B. “信息中国”C. “4G 中国”D. “宽带中国”答案:D

1. 该国国家银行(央行)2015年1月15日发表声明称,取消( )法郎对欧元汇率1.20:1的上限,并停止相关购汇行为。这标志着该国结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。

A. 瑞典B. 挪威C. 瑞士D. 捷克 答案:C

2.2015年1月18日晚,中国队在堪培拉体育场以2:1战胜了朝鲜队,连同之前击败的沙特队和乌兹别克斯坦队,本次( )已创三连胜的佳绩。

A. 亚洲杯B. 联合会杯C. 亚俱杯D. 世界杯 答案:A

10 3. 我国儿童事业发展还不平衡,进一步采取措施,促进贫困地区儿童发展对于切断贫困

( )、提升基本公共服务水平、实现全国建成小康社会目标具有重要意义。

A. 隔代传递B. 代际传递C. 区域传递D. 连片传递 答案:B

4. 马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁29日通过马来西亚广播电视台宣布,马来西亚航空公司( )失事,推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此,中国外交部发言人华春莹29日说,中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作,积极参与搜寻和调查,做好对乘客家属的服务工作,切实维护乘客家属的合法权益。

A.MH3002航班 B.MH370航班C.MH-17航班D.MH210航班 答案:B

5. 截至2014年底,全国机动车保有量达2.64亿辆,其中汽车保有量达1.54亿辆。私家车总量超过1.05亿辆,每百户家庭拥有( )。

A.15辆 B.20辆 C.25辆D.30辆 答案:C

1.( ) 核电站年发电量约500亿千瓦时,成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。

A. 广东大亚湾B. 福建宁德C. 福建福清D. 浙江秦山 答案:D

2. 我国将对电商实行( ) 。全国电子商务第三方网络交易平台监管系统,2015年平台一期将上线。

A. 跨行业监管B. 跨行业指导C. 跨地区监管D. 跨地区指导 答案:C

3. 欧洲议会是欧洲最重要的立法机构。( )已成为仅次于美国首都华盛顿的世界第二大游说者聚集地,近两万名职业说客长期活跃在此。

A. 法兰克福B. 里斯本C. 巴黎D. 布鲁塞尔 答案:D

4. 日本政府2015年1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2015年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时,防卫费用连续( )增加,并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫,轻民生”。

A. 第二年 B.第三年C. 第四年D. 第五年 答案:B

5.2014年岁欧元区经济增长经历了从普遍看好到惨淡收官的崎岖不平的一年,而2015年欧元区经济增长之路也将面临( )、( )、( )、等多重考验。

A. 汇率政策、市场化改革、政局变化B. 货币政策、社会改革、政局变化

C. 货币政策、市场化改革、政党变化 D.货币政策、市场化改革、政局变化 答案:D

1. 国家税务总局2015年1月28日公布的最新数据显示:( )已覆盖交通运输、邮政、电信业三大行业和研发技术、信息技术、文化创意、物流辅助、有形动产租赁、鉴证咨询、广播影视7个现代服务业。

A. 营改增试点B. 小微企业免税试点

C. 消费税改革试点D. 增值税改革试点 答案:A

11 2. 联合国贸易和发展会议2015年1月29日公布的《全球投资趋势报告》称,2014年中国吸引外国投资达1280亿美元,成为全球外国投资( )目的地国。

A. 第一大B. 第二大C. 第三大D. 第四大 答案:A

3. 非洲联盟(非盟) 第二十四届首脑会议将于2015年1月30日至31日在( ) 首都亚的斯亚贝巴的非盟总部举行。本届峰会的主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”非盟50多个成员国的国家领导人或代表将讨论非洲发展战略、释放女性潜能、防控埃博拉疫情和地区安全等多个议题。

A. 埃塞俄比亚B. 尼日利亚C. 内比亚D. 叙利亚 答案:A

4. 希腊新上台的其普拉斯政府1月28日中止了正在进行的多项私有化进程,向( ) 这“三架马车”为首的国际债权人发起挑战。答案:D

A. 欧洲理事会、欧洲央行和国际货币基金组织B. 世界银行、欧洲央行和国际货币基金组织

C. 金砖银行、欧洲央行和国际货币基金组织D. 欧盟委员会、欧洲央行和国际货币基金组织

5. 我国( )又迈出重要一步,国家发改委会同有关部门近日先后印发了8个文件,放开了24项商品和服务价格,下放1项定价权限。

A. 市场改革B. 价格改革C. 商品改革D. 服务改革 答案:B

1.2015年1月21日,发布上海外滩踩踏事件调查报告:黄浦区政府和相关部门领导,严重缺乏( )防范意识,预防和应对准备严重缺失,事发当晚预警不力,应对措施失当,是这起拥挤踩踏事件发生的重要原因。

A. 公共安全风险B. 社会安全风险C. 公共聚会风险D. 社会聚会风险 答案:A

2.2015年1月22日,欧洲央行行长德拉吉宣布推出逾1万亿欧元规模资产购买计划,以应对欧元区内持续的通缩压力并促进经济复苏。此次( )规模超出之前的市场预期。

A. 量化宽松B. 量化紧缩C. 限量宽松D. 限量紧缩 答案:A

3.2015年1月,在国家税务总局、公安部的联合督办下,成功破获一起涉嫌虚开( ) 骗取出口退税案件,涉案公司及其关联企业假报出口和涉嫌骗取出口退税4.5亿元,金额之大全国罕见。

A. 营业税专用发票B. 增值税专用发票C. 印花税专用发票D. 消费税专用发票 答案:B

4.2015年1月15日,美国放松对( )贸易和旅行限制,两国关系进一步缓和。根据新政,美国扩大可以前往该国旅行的群体范围,提高向该国公民汇款限额,放宽建筑、电信、农产品等部分产业的贸易限制,并允许美国银行批准在该国的信用卡交易及在当地设立账户。美国财政部还取消了对该国定期航班的限制。

A. 墨西哥B. 古巴C. 津巴布韦D. 智利 答案:B

12 5. 在我国( ) 创建60周年之际,习近平指出,这是高科技战略产业,是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展,坚持和平利用核能,全面提升核心竞争力,续写新的辉煌篇章。

A. 核电站B. 核工业C. 核武器D. 核装备 答案:B

1. 英国广播公司2月9日报道说,英国最大银行( )在过去几年间,千方百计帮助富裕储户向英国政府隐瞒实际资产,逃税金额达上亿英镑。

A. 汇丰银行B. 渣打银行C. 帝国银行D. 苏格兰银行 答案:A

2. 快的打车与滴滴打车2月14日联合发布声明称实现战略合并,新公司实行( )制度,业务依旧各自独立。

A. 联合CEO B.单一CEO C.联合COO D.单一COO 答案:A

3.2月14日,安哥拉本格拉铁路建成通车, 这是继援建坦赞铁路之后,中国企业在海外修建的最长铁路。将与安赞、坦赞铁路及周边国家铁路网接轨,实现( )的互联互通。

A. 东部非洲铁路B. 南部非洲铁路C. 西部非洲铁路D. 北部非洲铁路 答案:B

4.2月15日,以色列总理内塔尼亚胡发表声明,呼吁( ) 移居以色列。他说,以色列政府正在制订一项计划,拟耗资1.8亿谢克尔用于鼓励犹太人移居以色列。

A. 亚洲犹太人B. 欧洲犹太人C. 美洲犹太人D. 非洲犹太人 答案:B

5.2月18日消息:国务院下发《关于( ) 振兴规划的批复》。原则同意,批复要求发展特色产业,打造产业集聚、经济繁荣的活力老区,弘扬老区革命精神与民族文化。

A. 瑞金革命老区B. 左右江革命老区C. 遵义革命老区D. 龙岩革命老区 答案:B

1.2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型( ) ,并揭示了功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

A. 编码核糖核酸B. 非编码核糖核酸C. 编码脱氧核糖核酸D. 非编码脱氧核糖核酸 答案:B

2. 港交所行政总裁李小加2月23日出席港股羊年开市仪式后表示,很快会推出( )。

A. 沪港通沽多机制B. 沪港通沽空机制C. 沪港通沽清机制D. 沪港通估值机制 答案:B

3. 香港政府2月25日共推出6项纾缓措施,拨款340亿港元“还富于民”,大幅宽减税项、差饷、免租并增加子女免税额,( )。

A. 扶助高收入百姓B. 扶助中基层百姓C. 扶助外来移民D. 扶助投资移民 答案:B

4.2月22日从国家发展改革委了解到,2015年发展改革委将推进一批重大交通基础设施项目建设。今年重点建设( )。

A. 中东部铁路B. 中西部铁路C. 东南沿海铁路D. 东北部铁路 答案:B

5. 波黑国家议会2月23日通过一项书面声明,承诺实施一系列经济和政治改革以早日加入( )。

A. 北约B. 安理会C. 欧盟D. 世贸组织 答案:C

13 全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党„„“四个全面”的提出,使当前和今后一个时期,党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整,趋于成熟。

与之相随的是,广大人民群众正在分享越来越多的改革成果,也对中国特色社会主义事业的发展有了越来越多的期待。恰逢2015全国两会到来之际,社会各界将再次聚焦党和国家的改革发展大计。两会看什么? 怎么看? 记者围绕“四个全面”的部分内容,尝试提出相关看点,以飨读者。

改革关键年,将有哪些关键之举?

“一分部署,九分落实。”党的十八届三中全会早已绘就全面深化改革的宏伟蓝图。自那以后,每一项改革部署、每一个政策举措,都牵动着广大人民群众的心。

如果说2014年是全面深化改革的开局之年,那么2015年则是全面深化改革的关键之年。改革征程中我们已经迈出了多少步? 开局起步的情况究竟如何? 同时,关键之年又会有哪些关键之举? 将会开出怎样的改革清单,涉哪些险滩、啃哪些硬骨头?2015全国两会上,党的意志将会再次上升为国家意志,全面深化改革蓝图的部分内容,将会再次转变为具体的政府决策。对于改革,我们始终充满期待。

新常态下,GDP 增速会下调吗?

近日,中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。早在三个月前,中国人民银行决定,自2014年11月22日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。“降息”又“降准”,引发社会各界关于中国经济的冷思考、热讨论。

其实,自去年5月以来,“新常态”就成为人们评论中国经济时引用最多的一个词语,其不仅意味着对经济增长速度的调整,还蕴含着对经济发展质量的要求。那么,“新常态”在2015年会有哪些具体的经济政策体现? 特别是“降息”又“降准”后,还会降GDP 增速吗? “两会”之中必定有看点。

聚焦“三农”,农村“沉睡的资本”如何活起来?

2015年中央1号文件发布,连续第十二年聚焦“三农”。文件提出,必须把农村改革放在突出位置。要加快构建新型农业经营体系,引导土地经营权规范有序流转,推进农村集体产权制度改革,开展赋予农民对集体资产股份权能改革试点,稳步推进农村土地制度改革试点。文件部署的这些改革,意在通过市场化手段,激活被长期压抑的土地、资金等生产要素和农村产权,让农村“沉睡的资本”得以“活”起来。

同时,“重大改革都要于法有据”这句话同样适用于“三农”。文件专章部署依法治农,指出必须加快完善农业农村法律体系,同步推进城乡法治建设,善于运用法治思维和法治方式做好“三农”工作。

一边是改革,一边是法治,相信这些新部署、新思路,必会成为今年全国两会热议的话题。

14 区域协同,会创造哪些发展机遇?

前不久,中央经济工作会议就确定2015年区域经济发展路线图,要重点推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设。按图索骥,记者梳理发现,各地两会也确实不离上述三大关键词,积极部署对接国家战略。比如,今年河北省政府工作报告强调,“大力推动京津冀协同发展”。“一带一路”核心省份新疆,在部署今年工作重点时,就把“推动丝绸之路经济带核心区建设迈出重要步伐”放在首位强调。

显然,“区域协同发展”已经成为社会各界关注的焦点,其究竟会给国家、各地带来哪些发展机遇? 相信在全国两会上,这个问题一定会是热门话题。

1. 中共中央政治局3月24日召开会议,审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》,审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案、进一步深化上海自由贸易试验区改革开放方案。

2. 国务院办公厅日前印发《关于开展第一次全国政府网站普查的通知》(以下简称《通知》) ,部署从2015年3月至12月,对全国政府网站开展首次普查。此次普查的目的是,摸清全国政府网站基本情况,有效解决一些政府网站存在的群众反映强烈的“不及时、不准确、不回应、不实用”等问题,切实消除政府网站“僵尸”、“睡眠”等现象。

3. 北京市近日宣布,从4月1日起上调最低工资标准,届时企业月最低工资将超过1700元。自2004年制定实施《最低工资规定》至2015年,最低工资标准10年间上调2倍以上,在地区之间的差距大为缩小,跑赢了CPI 。

4. 中国工商银行近日在北京向全国正式发布了互联网金融品牌“e —ICBC ”和一批主要产品,成为国内第一家发布互联网金融品牌的商业银行,这也标志着中国最大的商业银行已经全面加快互联网金融战略的实施。

5. 中国工商银行加拿大子行近日在加拿大多伦多宣布正式启动人民币清算行服务,这标志着北美首个人民币业务清算行正式启动。由于此前工行在亚洲和欧洲已经拥有清算行,在北美地区启动人民币清算行,意味着工商银行在真正意义上构建起全球24小时不间断人民币交易清算业务体系。

6. 代表德克萨斯州的美国联邦参议员特德·克鲁兹近日宣布参加2016年美国总统选举,成为正式宣布参选的第一人。

7.3月24日,韩国国务总理李完九主持召开国务会议,审议通过了反贪法案《金英兰法》。在获得韩国总统批准后,该法案预计将于本月26日至27日颁布,经过一年半的宽限期,于2016年10月正式施行。

一、国内部分:

1. 推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示,推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策,对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。

15 2. 中国信托业协会2月1日发布的2014年4季度末信托公司主要业务数据显示,2014年,信托业结束了2008年以来的高速增长阶段。2014年末,信托行业管理的信托资产规模为13.98万亿元,同比增长28.14%,但增幅同比回落了17.91个百分点。

3. 中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数(PMI )为49.8%,比上月下降0.3个百分点。从12个分项指数来看,同上月相比,除积压订单指数、产成品库存指数、供应商配送时间指数略有上升外,其余各分项指数均有所下降。

4. IUCN 绿色名录于2014年首次发布,收录了中国、澳大利亚等8个试点国家的24个自然保护地,其中包括我国6个自然保护地,即陕西长青国家级自然保护区、湖南东洞庭湖国家级自然保护区、安徽黄山国家级风景名胜区、吉林龙湾群国家森林公园、四川唐家河国家级自然保护区和黑龙江五大连池国家级风景名胜区。

5. 省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2月2日在中央党校开班。习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。

6. 2月2日是第十九个“世界湿地日”, 2015年世界湿地日活动启动仪式在杭州举行。在启动仪式上,国家林业局副局长张永利介绍,到2020年,全国湿地保有量力争达到8亿亩以上,自然湿地保护率达到55%。目前,全国已建立570多个湿地自然保护区和900多个湿地公园,其中国际重要湿地46个,国家湿地公园569个,共有2324万公顷湿地得到了不同形式的保护,湿地保护率由10年前的30.49%提高到现在的43.51%。

7. 我国二维码技术获得重大突破。经过十多年艰苦探索,北京龙贝公司首创采用全新的数学方法和信息技术编码,成功研制了我国第一个具有完全自主知识产权的全新矩阵龙贝二维码技术,形成从根本上有别于且性能高于国外其他码制的龙贝码,位列世界领先水平。

8. 2015年春运大幕2月4日正式开启,将持续至3月16日,为期40天。据交通运输部消息,预计2015年春运全国旅客发送量将达到28.07亿人次,比2014年增长3.4%。

9. 国务院2月3日印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案》,推动内陆同沿海沿边通关协作,实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助,提出到2020年,跨部门、跨区域的内陆沿海沿边大通关协作机制有效建立,信息共享共用,同一部门内部统一监管标准、不同部门之间配合监管执法,互认监管结果,优化通关流程,形成既符合中国国情又具有国际竞争力的管理体制机制。

10. 2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC )发布的第三十五次中国互联网发展状况统计报告显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。其中,手机网民规模达5.57亿,较2013年底增加5672万人,手机作为网民第一大上网终端设备的地位更加稳固。

11. 2月4日10时56分,台湾复兴航空一架ATR72轻型民航客机在执飞台北至金门航线时失事,坠于台北市与新北市交界处的基隆河。机上共有58人,其中31人为大陆游客。至2月4日19时,事故已造成23人死亡、15人受伤,另有20人失踪。 事故发生后,党中央、国务院高度重视。习近平迅速作出重要指示,要求尽快准确掌握相关情况,积极协助开展伤员救治,做好家属安抚、善后处理等工作。

12. 日前,国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会,在全国两会召开前听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。这是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要体现,是国务院的一条重要工作规则,有利于达成广泛共识、凝聚社会力量。

16 13. 中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

14. 2月6日国家发改委公布数据显示:2014年中国装备制造业出口额达2.1万亿元,占全部产品出口收入的17%,其中铁路机车出口额近40亿美元,占全球市场份额的10%。2009年起,中国装备制造业总产值超过美国,连年稳居世界第一,汽车、船舶、机床、发电设备、工程机械等主要产业生产规模均位居世界前列。

15. 海关总署2月8日发布的数据显示,1月份,我国进出口总值为2.09万亿元,同比下降10.8%。海关总署同时发布的调查数据显示,今年1月,我国外贸出口先导指数为38.6,较去年12月下滑1.5。这是该指数连续第四个月下滑,预示今年一季度以及二季度初我国出口仍然面临下行压力。

16. 2月9日消息:中共中央印发了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。《意见》明确了社会主义协商民主的本质属性和基本内涵,阐述了加强社会主义协商民主建设的重要意义、指导思想、基本原则和渠道程序,对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署,是指导社会主义协商民主建设的纲领性文件。

17. 2月9日,上海证券交易所迎来又一个历史性时刻:首个股票期权产品上证50ETF 期权合约揭牌上市,境内资本市场进入了全新的期权时代。

18. 习近平2月10日上午主持召开中央财经领导小组第九次会议,听取中央财经领导小组确定的新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报,审议研究京津冀协同发展规划纲要。

19. 2月10日,姚明、申雪、赵宏博、张虹、李妮娜、侯斌6位著名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书,正式成为北京申办冬奥会形象大使。

20. 国家统计局2月10日发布的1月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示:CPI 环比上涨0.3%,同比上涨0.8%;PPI 环比下降1.1%,同比下降4.3%。CPI 同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI 连续35个月出现负增长,降幅有所扩大,这表明通货紧缩的压力进一步加大。

21. 2月10日,历时14个月之久的高通反垄断案告一段落。国家发展和改革委员会当天宣布,对美国高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法作出处理,责令高通公司停止相关违法行为,并处以其2013年度在我国市场销售额8%的罚款,计60.88亿元。这一罚单创下我国反垄断罚款的历史最高。

22. 中国人民银行2月10日公布的数据显示,初步统计,2014年末社会融资规模存量为122.86万亿元,同比增长14.3%。这是央行首次公布社会融资规模存量数据。

23. 国家能源局2月12日发布2014年风电产业监测数据显示,2014年,我国风电产业继续保持强劲增长势头,全年新增装机容量达到1981万千瓦,增长规模再创历史新高。目前,我国累计风电并网装机容量已经达到9637万千瓦,这一规模占全球风电装机总量的26%。 24. 2月12日消息:作为我国西部首座核电站,广西防城港核电站一号机组预计将于2015年下半年开始发电正式投入商业运营。

25. 国务院2月14日印发《关于加快发展服务贸易的若干意见》,这是国务院首次全面系统地提出服务贸易发展的战略目标和主要任务,并对加快发展服务贸易作出全面部署。

26. 中共中央、国务院2月17日上午在人民大会堂举行2015年春节团拜会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,代表党中央、国务院,向全国各族人民,向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞拜年。习近平在讲话中指出,2014年是我国全面深化改革元年,坚持稳中求进工作总基调,蹄疾步稳深化改革,

17 持续有力推动发展,扎实有效改善民生,全面加强国防和军队建设,积极开展对外工作,聚精会神管党治党,对全面推进依法治国作出部署,改革开放和社会主义现代化建设各方面都取得新的重大进展。

27. 外交部发言人华春莹2月20日就印度总理莫迪赴中印边界东段争议区活动答记者问。华春莹表示,中印边界东段地区存在巨大争议。中国政府从不承认所谓的“阿鲁纳恰尔邦”。中方对印度领导人到争议区活动表示坚决反对,并向印方提出了严正交涉。

28. 羊年新春过后,中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施,助力经济健康发展、改革深入推进,给民众带来更多利好。《不动产登记暂行条例》将于2015年3月1日起正式实施,不动产登记徘徊七年多终于进入实际操作阶段。

29. 在2月轮值主席中国的倡议下,联合国安理会2月23日举办主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会。中方提出了“要和平,不要冲突;要合作,不要对立;要公平,不要强权;要共赢,不要零和”的四点主张,得到了各方积极回应。

30. 经习近平主席批准,中央军委近日印发《关于加强新形势下选人用人工作监督的意见》《军队领导干部秘书管理规定》,总政治部印发《关于严格落实军队干部任职回避制度若干问题的规定(试行)》《军队后备干部工作规定(试行)》《作战部队指挥军官任职资格规定(试行)》,要求全军和武警部队认真抓好制度贯彻落实,严格按原则按政策按规矩按程序选用干部,为实现党在新形势下的强军目标提供坚强组织保证。

31. 汇丰2月25日公布的2月汇丰中国制造业PMI 初值由1月的49.7上升为50.1,为4个月来新高,其中产出指数由1月的50.3上升为50.8,达到5个月新高,然而新出口订单分项指数为47.1,为20个月以来最低。

32. 2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型非编码核糖核酸,并揭示了此类非编码核糖核酸的功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

33. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份执法权力清单。

34. 新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”,4G 网络覆盖县城和发达乡镇„„2月26日,工信部部长苗圩在“宽带中国”2015专项行动动员部署电视电话会议上,明确提出了今年“宽带中国”战略的主要引导目标。

35. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议并发表重要讲话。他强调,要科学统筹各项改革任务,协调抓好党的十八届三中、四中全会改革举措,在法治下推进改革、在改革中完善法治,突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。 36. 2月27日,国新办举行国务院政策例行吹风会,2014年全年,国务院部门分3批取消下放行政审批事项247项,完成了2014年政府工作报告提出的再取消和下放行政审批事项200项以上的任务。到2014年底,国务院共取消下放部门审批事项538项,初步实现了本届政府任期内国务院部门行政审批事项削减1/3以上的目标。非行政许可审批事项已取消205项,还剩248项,预计今年完成。

习总书记的在2015年全国两会上的妙语进行梳理,以飨广大考生之用。

一、谈改革创新

1. 惟改革者进,惟创新者强,惟改革创新者胜。

2. 重大改革要坚持摸着石头过河,披坚执锐、攻坚克难。

18 3. 要勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩。

4. 创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。

5. 人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。要择天下英才而用之,集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才。

二、谈民生扶贫

1. 立下愚公志、打好攻坚战,让老区人民同全国人民共享全面建成小康社会成果。

2. 干部要看真贫、扶真贫、真扶贫,使贫困地区群众不断得到实惠。

3. 作为共产党人一定要把他们放在心上,真正为他们办实事,否则我们的良知在哪里啊?

4. 要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位,坚持精准扶贫,倒排工期,算好明细账,决不让一个少数民族、一个地区掉队,坚决阻止贫困现象代际传递。

5. 贫困地区各级领导干部要立下军令状,好干部要到扶贫攻坚一线经受磨练。

三、谈生态环保

1. 不能只靠借东风啊! 事在人为。

2. 绿水青山和金山银山决不是对立的,关键在人,关键在思路。

3. 环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。

四、谈作风建设

1. 关键是要抓住领导干部这个“关键少数”,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏。

2. 要深入推进反腐败斗争,下大气力拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”,使领导干部受到警醒、警示、警戒。

3. 各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

4. 针眼大的窟窿,斗大的风,不防微杜渐,就溃于蚁穴。

5. 全面从严治党,是我们党在新形势下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的根本保证。关键是要抓住领导干部这个“关键少数”。

6. 反腐并不会影响经济发展,反而有利于经济发展持续健康。

7. 自然生态要山清水秀,政治生态也要山清水秀。严惩腐败分子是保持政治生态山清水秀的必然要求。党内如果有腐败分子藏身之地,政治生态必然会受到污染。因此,必须做到有腐必反、除恶务尽。

8. 政治生态和自然生态一样,稍不注意,就很容易受到污染,一旦出现问题,再想恢复就要付出很大代价。

五、谈道德文化

我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。

十二届三次全国政协会议和人大会议2015年全国两会会议时间:人大3月5日-3月15日,11日休息;政协3日下午-13日下午,共11天;两会会期共计13天。

1. 什么是两会

19 “两会”是指人民代表大会和人民政治协商会议,每年3月份“两会”先后召开全体会议一次, 每5年称为一届,每年会议称X 届X 次会议。“两会”召开的意义在于:将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的,代表着选民在召开两会期间,向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。 地方每年召开的人民代表大会和政协会议也称为两会,通常召开的时间比全国“两会”时间要早。

3·8马来西亚MH370航班失踪事件2014年3月8日2点40分,航空公司称一架载有239人的波音777 - 200飞机与管制中心失去联系,该飞机航班号为MH370,原定由吉隆坡飞往北京,其中中国人154名,其他国家人员74名及12名机组人员,航班的乘客共来自于13个国家。2014年3月24日晚10点,马来西亚总理确认MH370航班飞机在印度洋南部坠毁,机上无一人生还;

一、国内部分:

1. 推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示,推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策,对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。

2. 中国信托业协会2月1日发布的2014年4季度末信托公司主要业务数据显示,2014年,信托业结束了2008年以来的高速增长阶段。2014年末,信托行业管理的信托资产规模为13.98万亿元,同比增长28.14%,但增幅同比回落了17.91个百分点。

3. 中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数(PMI )为49.8%,比上月下降0.3个百分点。从12个分项指数来看,同上月相比,除积压订单指数、产成品库存指数、供应商配送时间指数略有上升外,其余各分项指数均有所下降。

4.IUCN 绿色名录于2014年首次发布,收录了中国、澳大利亚等8个试点国家的24个自然保护地,其中包括我国6个自然保护地,即陕西长青国家级自然保护区、湖南东洞庭湖国家级自然保护区、安徽黄山国家级风景名胜区、吉林龙湾群国家森林公园、四川唐家河国家级自然保护区和黑龙江五大连池国家级风景名胜区。

5. 省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2月2日在中央党校开班。习近平在开班式上发表重要讲话。他强调,各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任,全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部要做尊法学法守法用法的模范,带动全党全国一起努力,在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家上不断见到新成效。

20 6.2月2日是第十九个“世界湿地日”, 2015年世界湿地日活动启动仪式在杭州举行。在启动仪式上,国家林业局副局长张永利介绍,到2020年,全国湿地保有量力争达到8亿亩以上,自然湿地保护率达到55%。目前,全国已建立570多个湿地自然保护区和900多个湿地公园,其中国际重要湿地46个,国家湿地公园569个,共有2324万公顷湿地得到了不同形式的保护,湿地保护率由10年前的30.49%提高到现在的43.51%。

7. 我国二维码技术获得重大突破。经过十多年艰苦探索,北京龙贝公司首创采用全新的数学方法和信息技术编码,成功研制了我国第一个具有完全自主知识产权的全新矩阵龙贝二维码技术,形成从根本上有别于且性能高于国外其他码制的龙贝码,位列世界领先水平。

8. 2015年春运大幕2月4日正式开启,将持续至3月16日,为期40天。据交通运输部消息,预计2015年春运全国旅客发送量将达到28.07亿人次,比2014年增长3.4%。

9. 国务院2月3日印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案》,推动内陆同沿海沿边通关协作,实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助,提出到2020年,跨部门、跨区域的内陆沿海沿边大通关协作机制有效建立,信息共享共用,同一部门内部统一监管标准、不同部门之间配合监管执法,互认监管结果,优化通关流程,形成既符合中国国情又具有国际竞争力的管理体制机制。

10.2月3日,中国互联网络信息中心(CNNIC )发布的第三十五次中国互联网发展状况统计报告显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。其中,手机网民规模达5.57亿,较2013年底增加5672万人,手机作为网民第一大上网终端设备的地位更加稳固。

11.2月4日10时56分,台湾复兴航空一架ATR72轻型民航客机在执飞台北至金门航线时失事,坠于台北市与新北市交界处的基隆河。机上共有58人,其中31人为大陆游客。至2月4日19时,事故已造成23人死亡、15人受伤,另有20人失踪。 事故发生后,党中央、国务院高度重视。习近平迅速作出重要指示,要求尽快准确掌握相关情况,积极协助开展伤员救治,做好家属安抚、善后处理等工作。

12. 日前,国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会,在全国两会召开前听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。这是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要体现,是国务院的一条重要工作规则,有利于达成广泛共识、凝聚社会力量。

13. 中国人民银行决定,自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。

21 14.2月6日国家发改委公布数据显示:2014年中国装备制造业出口额达2.1万亿元,占全部产品出口收入的17%,其中铁路机车出口额近40亿美元,占全球市场份额的10%。2009年起,中国装备制造业总产值超过美国,连年稳居世界第一,汽车、船舶、机床、发电设备、工程机械等主要产业生产规模均位居世界前列。

15. 海关总署2月8日发布的数据显示,1月份,我国进出口总值为2.09万亿元,同比下降10.8%。海关总署同时发布的调查数据显示,今年1月,我国外贸出口先导指数为38.6,较去年12月下滑1.5。这是该指数连续第四个月下滑,预示今年一季度以及二季度初我国出口仍然面临下行压力。

16.2月9日消息:中共中央印发了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。《意见》明确了社会主义协商民主的本质属性和基本内涵,阐述了加强社会主义协商民主建设的重要意义、指导思想、基本原则和渠道程序,对新形势下开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等作出全面部署,是指导社会主义协商民主建设的纲领性文件。

17.2月9日,上海证券交易所迎来又一个历史性时刻:首个股票期权产品上证50ETF 期权合约揭牌上市,境内资本市场进入了全新的期权时代。

18. 习近平2月10日上午主持召开中央财经领导小组第九次会议,听取中央财经领导小组确定的新型城镇化规划、粮食安全、水安全、能源安全、创新驱动发展战略、发起建立亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金等重大事项贯彻落实情况的汇报,审议研究京津冀协同发展规划纲要。

19.2月10日,姚明、申雪、赵宏博、张虹、李妮娜、侯斌6位著名运动员接受了北京冬奥申委颁发的聘书,正式成为北京申办冬奥会形象大使。

20. 国家统计局2月10日发布的1月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示:CPI 环比上涨0.3%,同比上涨0.8%;PPI 环比下降1.1%,同比下降4.3%。CPI 同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI 连续35个月出现负增长,降幅有所扩大,这表明通货紧缩的压力进一步加大。

21.2月10日,历时14个月之久的高通反垄断案告一段落。国家发展和改革委员会当天宣布,对美国高通公司滥用市场支配地位实施排除、限制竞争的垄断行为依法作出处理,责令高通公司停止相关违法行为,并处以其2013年度在我国市场销售额8%的罚款,计60.88亿元。这一罚单创下我国反垄断罚款的历史最高。

22. 中国人民银行2月10日公布的数据显示,初步统计,2014年末社会融资规模存量为122.86万亿元,同比增长14.3%。这是央行首次公布社会融资规模存量数据。

23. 国家能源局2月12日发布2014年风电产业监测数据显示,2014年,我国风电产业继续保持强劲增长势头,全年新增装机容量达到1981万千瓦,增长规模再创历史新高。

22 目前,我国累计风电并网装机容量已经达到9637万千瓦,这一规模占全球风电装机总量的26%。

24.2月12日消息:作为我国西部首座核电站,广西防城港核电站一号机组预计将于2015年下半年开始发电正式投入商业运营。

25. 国务院2月14日印发《关于加快发展服务贸易的若干意见》,这是国务院首次全面系统地提出服务贸易发展的战略目标和主要任务,并对加快发展服务贸易作出全面部署。

26. 中共中央、国务院2月17日上午在人民大会堂举行2015年春节团拜会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,代表党中央、国务院,向全国各族人民,向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞拜年。习近平在讲话中指出,2014年是我国全面深化改革元年,坚持稳中求进工作总基调,蹄疾步稳深化改革,持续有力推动发展,扎实有效改善民生,全面加强国防和军队建设,积极开展对外工作,聚精会神管党治党,对全面推进依法治国作出部署,改革开放和社会主义现代化建设各方面都取得新的重大进展。

27. 外交部发言人华春莹2月20日就印度总理莫迪赴中印边界东段争议区活动答记者问。华春莹表示,中印边界东段地区存在巨大争议。中国政府从不承认所谓的“阿鲁纳恰尔邦”。中方对印度领导人到争议区活动表示坚决反对,并向印方提出了严正交涉。

28. 羊年新春过后,中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施,助力经济健康发展、改革深入推进,给民众带来更多利好。《不动产登记暂行条例》将于2015年3月1日起正式实施,不动产登记徘徊七年多终于进入实际操作阶段。

29. 在2月轮值主席中国的倡议下,联合国安理会2月23日举办主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会。中方提出了“要和平,不要冲突;要合作,不要对立;要公平,不要强权;要共赢,不要零和”的四点主张,得到了各方积极回应。

30. 经习近平主席批准,中央军委近日印发《关于加强新形势下选人用人工作监督的意见》《军队领导干部秘书管理规定》,总政治部印发《关于严格落实军队干部任职回避制度若干问题的规定(试行)》《军队后备干部工作规定(试行)》《作战部队指挥军官任职资格规定(试行)》,要求全军和武警部队认真抓好制度贯彻落实,严格按原则按政策按规矩按程序选用干部,为实现党在新形势下的强军目标提供坚强组织保证。

31. 汇丰2月25日公布的2月汇丰中国制造业PMI 初值由1月的49.7上升为50.1,为4个月来新高,其中产出指数由1月的50.3上升为50.8,达到5个月新高,然而新出口订单分项指数为47.1,为20个月以来最低。

23 32.2月25日,中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型非编码核糖核酸,并揭示了此类非编码核糖核酸的功能和功能机理。这为进一步揭示人类生命原理,以及未来解释、防治一些重大疾病提供了参考。

33. 国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份执法权力清单。

34. 新增光纤到户覆盖家庭8000万户,新建4G 基站超过60万个,新增1.4万个行政村通宽带,推动一批城市率先成为“全光网城市”,4G 网络覆盖县城和发达乡镇……2月26日,工信部部长苗圩在“宽带中国”2015专项行动动员部署电视电话会议上,明确提出了今年“宽带中国”战略的主要引导目标。

35. 习近平2月27日上午主持召开深改组第十次会议并发表重要讲话。他强调,要科学统筹各项改革任务,协调抓好党的十八届三中、四中全会改革举措,在法治下推进改革、在改革中完善法治,突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感。

36.2月27日,国新办举行国务院政策例行吹风会,2014年全年,国务院部门分3批取消下放行政审批事项247项,完成了2014年政府工作报告提出的再取消和下放行政审批事项200项以上的任务。到2014年底,国务院共取消下放部门审批事项538项,初步实现了本届政府任期内国务院部门行政审批事项削减1/3以上的目标。非行政许可审批事项已取消205项,还剩248项,预计今年完成。

二、国际部分:

1. 从2月1日起,俄罗斯大幅下调石油出口税,从每吨170.2美元降至每吨112.9美元,降幅达33.67%。此次税费调整旨在降低俄财政对石油出口税的依赖,减少国际油价波动对俄财政的影响。

2. 巴西央行2月1日公布的财政数据显示,2014年巴西初级财政赤字为325.36亿雷亚尔(约合137.6亿美元),占巴西去年国内生产总值0.63%,是2001年以来巴西首次出现赤字。

3. 美国航天局1月31日宣布,当天从加利福尼亚州范登堡空军基地成功发射其第一颗地球土壤湿度监测卫星,标志着美国十多年来首次在一年内完成5个地球科学观测任务的发射。

4. 联合国世界旅游组织近日发布2014年旅游景气报告。报告显示,自2012年开始,中国一直保持世界最大出境旅游市场的地位。2014年,中国的出境游人数由上一年的9800万人次增加到1.09亿人次,前三个季度出境旅游消费增长17%。

24 5. 据总部位于慕尼黑的德国经济研究所2月2日公布的数据,2014年德国对外贸易盈余约2200亿欧元,为全球最高。专家认为,这一方面是因为美国、英国在内的国际市场对德国产品的需求强劲,另一方面是因为油价下降,德国油品进口支出的资金大幅减少。

6. 澳大利亚储备银行2月3日宣布将基准利率下调25个基点至2.25%,这次是澳央行自2013年8月以来的首次降息,刷新了历史最低利率纪录。澳央行行长格伦·史蒂文斯当天在声明中表示,澳大利亚经济增长趋势放缓,失业率略高于此前预期。

7. 从2015年1月1日起,无人驾驶汽车正式被允许在英国公路上行驶。同日,英国政府投资1900万英镑的无人驾驶测试项目在4个城镇正式开始运行。

8. 极端组织“伊斯兰国”当地时间2月3日晚公布了一段视频,声称已烧死约旦空军飞行员卡萨斯贝。画面极度残忍,令人震惊。约旦国王阿卜杜拉通过国家电视台发表声明,对卡萨斯贝被害深感悲痛,他表示将授予卡萨斯贝烈士称号,并号召所有约旦人团结一致。国际社会对“伊斯兰国”组织恐怖分子的野蛮行径纷纷表示谴责。此前,该组织已用残忍手段杀害日本人质藤野健儿。

9.2月3日,英国议会下院以382票支持、128票反对的结果,投票通过一个历史性法案,允许利用“一父两母”3个人的基因共同生育婴儿,以减少某些严重遗传疾病的患病风险。此间媒体称,这一法案的通过“具有划时代的意义”,将使英国有望成为世界上第一个允许“三亲育子”的国家。

10. 联合国粮食与农业组织(粮农组织)2月5日发布的《谷物供求简报》,将2014年世界谷物产量估值提高至25.32亿吨,较2013年增长700万吨,这是粮食产量估值连续第二年刷新历史纪录。由于全球谷物供应不断增加,国际粮价已经跌至2010年以来的最低点。

11. 第五十一届慕尼黑安全会议2月6日开幕。本届慕安会的核心议题为国际秩序的崩塌,重点关注乌克兰危机及其对欧洲安全秩序带来的影响,以及中东地区不断恶化的局势。此外,全球难民危机和对抗恐怖主义也是讨论的议题。据主办方预计,约有20多位政府首脑、60位外长和国防部长和30位跨国大企业首席执行官和议会代表团参加会议。

12. 美国白宫2月6日向国会提交的国家安全战略报告,被视为奥巴马总统任期后两年的执政蓝图。这份战略报告称,美国面临恐怖主义、网络攻击、气候变化和流行疾病等一系列日益升级的安全挑战,将通过加强与盟友合作、维护二战后国际秩序等方式维护美国核心利益,保持美国在全球的领导力。美国将寻求同中国建立“建设性的”关系,以惠及两国人民并促进亚洲乃至全世界的和平与繁荣。

25 13. 为期两天的二十国集团财长和央行行长会议2月10日在土耳其最大城市伊斯坦布尔闭幕。在世界经济面临下行压力的背景下,与会各方为世界经济把脉,围绕基础设施投资建设、国际金融架构、金融监管和可持续增长的经济框架等议题进行探讨,协调各成员国的力量推动全球经济增长。

14.2月10日,日本政府在内阁会议上对政府开发援助大纲(ODA )做出调整,通过了新的“开发合作大纲”,首次允许对其他国家军队提供“非军事目的”援助。日本媒体分析称,这意味着一直以来主要在与军队无关的民生领域援助发展中国家的日本ODA 将实现重大转变。

15.2月11日,俄罗斯总统普京、德国总理默克尔、法国总统奥朗德和乌克兰总统波罗申科在白俄罗斯首都明斯克就乌克兰危机问题解决展开新一轮“诺曼底四方”会谈。在经过约16小时的谈判后,有关各方就长期政治解决乌克兰危机的综合性措施及乌东部地区停火问题达成协议。

16. 日本政府消息人士2月21日透露称,日美两国政府基本决定,日本首相安倍晋三在4月下旬访美时,将在美国国会发表演讲。这将是1961年时任首相池田勇人在美国众议院发表演讲以来,日本首相时隔54年在美国国会再次演讲。

17. 2015年是联合国成立70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,联合国和世界各国都将举行一系列纪念活动。在这重要历史时刻,中国作为本月安理会轮值主席,倡议于2月23日召开主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”的公开辩论会,拉开系列纪念活动序幕。

18.2月23日第87届奥斯卡获奖名单全部出炉,《鸟人》获最佳影片、最佳导演、最佳摄影、最佳原创剧本四项大奖,成最大赢家;影帝影后花落《万物理论》埃迪-雷德梅恩、《依然爱丽丝》朱莉-安摩尔,男女配角分属J-K-西蒙斯、帕特丽夏-阿奎特;最佳外语片《修女艾达》,动画片《超能陆战队》,纪录片《第四公民》;《布达佩斯大饭店》斩获四项技术奖。

19.2月24日,德国、法国、俄罗斯、乌克兰四国外长在位于巴黎的法国外交部举行会谈。法国外长法比尤斯表示,此次会谈旨在就实现新明斯克协议及冲突双方从乌东部撤出重武器事宜进行讨论。目前乌东部地区的停火协议尚未得到有效执行。乌克兰危机爆发已满一周年,如何使新明斯克协议成为乌东部局势走向缓和的分水岭,并最终实现乌克兰的和平与安宁成为各界关注的焦点。

20. 联合国开发计划署2月24日发布的报告显示,亚太经济占全球经济的份额从2000年的14%上升到2012年的25%,经济的高增长使得该地区贫困人口持续下降、中产阶层不断扩大,但与此同时,亚太地区仍有17亿人日均生活费不足2美元,占到了全球贫困人口的2/3。

26 21. 拉丁美洲近期出现货币贬值风潮。2月23日,美元兑巴西雷亚尔汇率一度达到近1∶

2.9,破10年来纪录。智利比索、墨西哥比索、哥伦比亚比索也降至数年来最低水平。彭博社称,近几天以来,全球贬值幅度最大的10种货币中,有5个属于拉美地区。 22.2月24日东京股市日经指数报收于18603.48,较昨日上涨136.56点,涨幅为0.74%,连续第五个交易日收高,创下自2000年4月20日以来近15年的最高纪录。

23. 当地时间2月24日,美国总统奥巴马宣布已行使否决权,将国会两院通过的授权建设美加“拱心石”XL输油管道的法案退回国会。

24. 第六十九届联合国大会2月26日召开全会,一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于今年5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,认为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重苦难。

25. 南非内政部长吉加巴2月26日宣布,南非已对金砖国家的企业高管放宽签证政策,来自巴西、俄罗斯、印度和中国的符合条件的企业高管无论持有何种护照,均可以获得有效期为10年的多次往返签证,该签证规定每次的最长可停留时间为30天,政策已从去年12月23日开始生效。

26. 俄罗斯央行2月26日发布的公告显示,俄国际储备2月13日至20日减少了37亿美元,缩水1%。目前,俄罗斯国际储备已连续6周出现下降,降至3646亿美元,是2007年4月以来的最低水平。俄罗斯国际储备的急剧下降与当前世界政治和经济形势密切相关。目前,俄正采取多种措施增加国际储备,保证经济的正常运行。

一、国内部分:

1.2014年12月31日23时35分,上海市黄浦区外滩在群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件,截至1月1日22时,已造成36人死亡,49人受伤。踩踏事件发生后,党中央、国务院高度重视,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示,要求上海市全力以赴救治伤员,做好各项善后工作,抓紧调查事件原因,深刻汲取教训。春节、元宵节将至,不少地方都有一些群众聚集娱乐活动,各地一定要把人民群众生命财产安全放在第一位,精心组织安排,确保安全措施到位,坚决避免类似事件发生。

2. 日前,中国石油长庆油田新闻发言人张凤奎在长庆油田生产指挥中心宣布,截止到2014年12月31日,长庆油田2014年生产油气当量已经突破5545万吨。据介绍,这是该油田于2013年实现年产油气当量5000万吨以后,再次实现大幅度增产,并一举站上了5500万吨的高度。长庆油田也是目前国内产量最大的油田。

3. 由中国航天科技集团公司五院自主研制的电推进系统1月2日取得重要成果:电推进系统在试验中已突破6000小时,开关机3000次,具备确保该卫星在轨可靠运行15年

27 的能力。这意味着我国的电推进系统已达到国际先进水平,将全面迈入工程应用阶段,满足我国通信卫星系列平台、高轨遥感平台、低轨星座以及深空探测器的发展需求。

4.2013年,十八届三中全会就全面深化改革作出战略部署。2014年,国务院及其各部门在稳增长、调结构、促改革、惠民生等方面出台了一系列重要改革举措。日前,中国政府网微博推出“网友最关心的国务院2014年十大政策”评选投票。1月3日投票结果正式揭晓,梳理了这十大政策的亮点:1 简政放权扩大改革成效;2 深化医药卫生体制改革;3 推进户籍制度改革;4 统一城乡居民基本养老保险;5 加强雾霾等大气污染治理;6 深化考试招生制度改革;7 促进大学生就业创业;8 促进市场公平竞争;9 推进价格改革;10 发展慈善事业。

5. 首家线上线下结合的消费金融公司——马上消费金融股份有限公司近日获银监会批准筹备,这也是首家引入保险公司投资的消费金融公司。

6. 国家铁路局日前批准发布铁道行业标准《城际铁路设计规范》,自2015年3月1日起实施。这是我国第一部城际铁路建设的行业标准。

7. 中国—拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议1月8日在北京人民大会堂金色大厅隆重开幕。中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为《共同谱写中拉全面合作伙伴关系新篇章》的重要讲话。习近平强调,中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实,向世界发出中拉深化合作、携手发展的积极信号,并对促进南南合作和世界繁荣进步产生重要而深远的影响。中方愿同拉美和加勒比国家一道,以中拉论坛首届部长级会议为新起点,推动中拉关系在更高水平上实现新发展。

8. 2015年全国各类粮食企业粮食收购量首次突破7000亿斤,总量达7298亿斤,同比增加409亿斤。其中,最低收购价和政策性临时收储粮食2478亿斤,同比增加814亿斤。各地落实国家粮食收购政策,通过提价托市、增加收购、优质优价、整晒提等、产后减损等措施,促进种粮农民增收550亿元。

9. 中共中央、国务院1月9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平首先向获得2014年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发奖励证书,并同他热情握手,表示祝贺。李克强讲话指出,我国现代化建设正处于关键时期,经济发展进入新常态,要保持中高速增长、向中高端水平迈进,必须依靠创新支撑。国家繁荣发展的新动能,就蕴涵于万众创新的伟力之中。

10. 国家统计局发布的12月份全国居民消费价格指数(CPI )和工业生产者出厂价格指数(PPI )数据显示,CPI 环比上涨0.3%,同比上涨1.5%;PPI 环比下降0.6%,同比下降3.3%。2014年全年CPI 大约在2%左右,没有超出物价调控预期目标,但通缩的压力仍然存在。

28 11. 日前,中央印发了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》,试点工作将在2017年底完成。这一关系亿万农民切身利益的土地制度改革、关系新型城镇化建设进程的重大制度改革,受到了各界广泛的关注。 12.1月11日, 南通中远船务设计建造的“希望7号”圆筒型海洋生活平台出海试航。“希望7号”是世界首座半潜式圆筒型海洋生活平台,其独特的圆筒型设计理念具有技术先进、安全稳定和作业可靠等优势。

13. 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月12日上午在京主持召开座谈会,同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调,县级政权所承担的责任越来越大,尤其是在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中起着重要作用。焦裕禄同志以自己的实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

14.1月12日,在浙江秦山核电站扩建项目方家山核电工程2号机组主控室,操纵员在监测核电机组运行状况。当日,秦山核电厂扩建项目方家山核电工程2号机组成功并网发电。至此,秦山核电基地现有9台机组全部投产发电,总装机容量达到654.6万千瓦,年发电量约500亿千瓦时,成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机最大的核电基地。

15.1月12日,财政部、国家税务总局联合下发通知,自2015年1月13日起,将汽油、石脑油、溶剂油和润滑油的消费税在现行单位税额基础上提高0.12元/升。将柴油、航空煤油和燃料油的消费税在现行单位税额基础上提高0.1元/升。航空煤油继续暂缓征收。

16.2014年中国汽车销量2349.19万辆,较上年同期的2198万辆增长6.9%,连续六年蝉联全球第一。其中,新能源车销售74763辆,同比增3.2倍。

17. 习近平1月13日上午在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调,要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求,坚持思想建党和制度治党,严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设,深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法规制度,落实“两个责任”、强化监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败现象蔓延势头,坚守阵地、巩固成果、深化拓展,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。

18. 中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议,于2015年1月12日至14日在北京举行。出席会议的中央纪委委员125人,列席365人。全会强调,2015年工作的总体要求是:深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,保持政治定力,坚持全面从严治党、依规治党,严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设,深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法

29 规制度,落实“两个责任”、强化监督执纪问责,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败蔓延势头,以更严的纪律管好纪检监察干部,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。

19. 近日,国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革;同时决定,统一提高全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准,再次提高全国企业退休人员基本养老金标准。这一系列决定,是贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面深化改革的重要内容,是统筹推进社会保障体系建设,建立更加公平、可持续养老保险制度的又一重大举措。

20. 香港特区行政长官梁振英1月14日发表2015年度施政报告,宣布自1月15日起暂停“资本投资者入境计划”。

21. 在我国核工业创建60周年之际,习近平指出,核工业是高科技战略产业,是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展,坚持和平利用核能,全面提升核工业的核心竞争力,续写我国核工业新的辉煌篇章。

22. 2015年我国将首次统一提高全国城乡居民养老保险基础养老金最低标准。同时,企业退休人员基本养老金继续上调,迎来“十一连增”。

23. 中共中央政治局常务委员会1月16日全天召开会议,习近平主持会议并发表重要讲话。会议指出,中国共产党是执政党,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是做好党和国家各项工作的根本保证。坚持党的领导,首先是要坚持党中央的集中统一领导,这是一条根本的政治规矩。

24. 在1月15日—16日召开的2015全国证券期货监管工作会议上,中国证监会主席肖钢表示,推进股票发行注册制改革,是2015年资本市场改革的头等大事。

25.1月17日,朱立伦当选中国国民党主席。当晚,中共中央总书记习近平向中国国民党主席朱立伦发出贺电。

26.1月17日消息,国内首个高速公路跨城际快充网络——京沪高速公路快充网络全线贯通。京沪高速全程1262公里,国家电网公司在沿线建成50座快充站,每座快充站先期建设2台充电机、4个充电桩,支持所有符合中国标准的电动汽车充电。

27. 近9个月来牛气冲天的沪深股市1月19日出现深幅调整。在大盘蓝筹股集体跳水的拖累下,上证综指大跌逾260点,跌幅达7.7%,是2008年6月以来的单日最大跌幅。

28. 国家统计局1月20日发布了2014年国民经济的主要统计数据,据初步核算,全年国内生产总值突破60万亿,达到636463亿元,按可比价格计算,比上年增长7.4%。

31 2. 当地时间1月1日凌晨,立陶宛总理布特克维丘斯从首都维尔纽斯市中心的一台自动取款机里取出面值10欧元的钞票,宣布立陶宛已正式加入欧元区。他表示,欧元将“成为经济和政治安全的保证”。立陶宛正式启用欧元作为流通货币,成为欧元区第十九个成员国。由于爱沙尼亚和拉脱维亚已分别于2011年和2014年加入欧元区,立陶宛的加入标志着波罗的海三国已全部加入欧元区。

3.2014年12月31日,北约正式结束了在阿富汗的战斗任务,从2015年起,35万阿富汗军人和警察开始全面接管整个国家的安全防务。随着北约基本上从阿富汗抽身,2015年北约的最大挑战将是推进其核心任务——确保联盟成员的安全和促进欧洲的稳定。2014年举行的威尔士峰会上,北约各国首脑就出台“战备行动计划”和组建一支“尖锋”快速反应部队达成一致,以进一步加强北约的军事能力和联合防卫实力。

4. 日本应该以战后70周年的节点为契机,充分学习肇始于„满洲事变‟(即九一八事变)的这场战争的历史,思考日本今后走向,这是当下极其重要的事情。”日本明仁天皇1月1日在发表2015年新年感言中如是说。每年新年之际,日本天皇都会向国民发表简短感言,回顾过去一年,展望新的一年。

5. 位于法国首都巴黎市11区的讽刺杂志《沙尔利周刊》总部1月7日上午发生枪击案,目前已造成12人死亡,其中包括两名警察,另有多人受伤。目前,尚无任何组织或个人宣称对该事件负责。

6. 欧盟统计局近日公布的数据显示,相比前一个月,欧元区2014年12月的通货膨胀率下降0.5个百分点至-0.2%,是2009年10月以来首次跌落至负值。这也是欧元区连续22个月通货膨胀率低于欧洲央行设定的“接近但低于2%”的目标水平。据此,市场普遍预期欧洲央行将在本月推出“欧版”量化宽松政策,向市场注入更多流动性,防止经济陷入深度低迷。

7. 受原油供应持续过剩影响,国际原油价格1月12日再度暴跌,其中,美国原油期货价格再次跌破每桶47美元的关口,最低触及每桶46.71美元,而欧洲布伦特原油期货价格跌幅也扩大至3.12%,最低跌至每桶48.39美元,均为2009年4月以来新低。多家投资银行纷纷预测,国际原油价格已陷入熊市,未来可能将演变为“U型”走势,即油价可能将长期盘旋于低位。

8. 世界银行1月13日发布的《全球经济展望》报告指出,脆弱的全球经济复苏面临风险,许多大型发展中经济体的活力比过去有所减少,因此,世界银行下调了全球经济增长预测。报告预测,全球经济增速在2015年有望达到3%,高于2014年的2.6%,但低于世界银行去年6月预测的3.4%。报告说,中国正在经历精心管控的经济放缓,今年增速预计将放缓至7.1%,但依旧强健。

32 9. 韩国国防部称,为期两天的韩美2015年度首场联合军演1月13日至14日在韩国周边海域举行。这是在朝鲜9日要求以中断韩美军演为条件暂停核试验之后,韩美2015年首次军事演习。

10. 德国联邦统计局1月15日宣布,2014年德国经济增长了1.5%,为2011年以来最大年增幅。此前两天,联邦财政部表示,德国提前一年实现了预算平衡,为45年来首次没有预算赤字。

11. 日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2015年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时,防卫费用连续第三年增加,并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫,轻民生”。

12. 瑞士国家银行(央行)1月15日发表声明称,取消瑞士法郎对欧元汇率1.20∶1的上限,并停止相关购汇行为。这标志着瑞士结束了这一持续逾3年的汇率管制政策。 13.1月15日,美国财政部和商务部公布对古新政,放松对古巴贸易和旅行限制,两国关系进一步缓和。根据新政,美国扩大可以前往古巴旅行的群体范围,提高向古巴公民汇款限额,放宽建筑、电信、农产品等部分产业的贸易限制,并允许美国银行批准在古巴的信用卡交易及在当地设立账户。美国财政部还取消了对古巴定期航班的限制。 14. 1月16日,中日韩自贸区第六轮谈判首席谈判代表会议在日本东京举行,三方就货物贸易降税模式、服务贸易和投资开放方式及协定范围与领域等议题进行磋商。

15. 第八十届德国柏林国际绿色周1月16日至25日举行。作为世界上最大的食品、园艺和农业博览会,本届绿色周吸引了全球68个国家和地区的1658家展商参展,参展商数量为44年来最多。

16. 全球最大太阳能飞机“太阳驱动”2号团队1月20日公布环球飞行路线图,“太阳驱动”2号将在3.5万公里的飞行里程中在阿联酋、阿曼、印度、缅甸、中国和美国的12个城市停留。

17.2015年1月21日召开的达沃斯年会以“全球新局势”为主题,这个主题是指全球正在面临政治、经济、社会尤其是科技的“重大改变”,意味着“局势错综复杂、脆弱不稳”。与此结论相呼应的是,世界经济论坛日前发布的《2015年度全球风险报告》显示,和前几年全球风险聚焦于债务和财政危机不同,地缘政治风险如今重新成为影响全球命运的中心议题。

18. 欧洲央行1月22日出台量化宽松政策,宣布将大量购买欧元债券。欧洲央行行长德拉吉表示,将“一直采取购买国家债券的行动”,直到欧洲央行的经济学家们看到“通货膨胀率的走势得以持久调整”。欧盟是世界主要经济体之一,欧版量化宽松政策的推出及其带来的效果,不仅引发欧元区国家间的积极回应,也受到来自欧盟外国家和地区的关注。

33 19.1月23日,星期五。当沙特阿拉伯王国多数人还在酣睡时,该国广播和电视传出王室声明:阿卜杜拉·本·阿卜杜勒—阿齐兹·阿勒沙特国王于当日凌晨1时逝世,享年90岁。现年79岁的王储萨勒曼继承王位,60多岁的第二王位继承人穆克林被立为王储。

20. 日本财务省1月26日发布贸易统计数据显示,2014年日本贸易逆差为12.78万亿日元(约合6778亿元人民币),同比增长11.4%,连续第三年刷新峰值,创35年以来新高。这也是日本贸易连续第四年出现赤字。

21. 世界银行1月26日在新加坡发布首个东亚城镇化报告称,2000年至2010年,东亚有近两亿人口迁入城市,人口超过10万的城市地区增至869个。与此同时,东亚地区的城镇化才刚刚起步,潜力巨大。有分析指出,城镇化是把双刃剑,在推动城镇发展的同时,还要加快工业化和基础设施建设、提高政府管理水平、保护弱势群体,从而促进城镇化的包容性和可持续增长。

22. 马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁1月29日通过马来西亚广播电视台宣布,马来西亚航空公司MH370航班失事,推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此,中国外交部发言人华春莹29日说,中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作,积极参与搜寻和调查,做好对乘客家属的服务工作,切实维护乘客家属的合法权益。

23. 总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称,自去年6月末以来,西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例,疫情响应重点从“减缓传播”转移至“终结流行”阶段。

24. 为期两天的非洲联盟(非盟)第二十四届首脑会议1月30日上午在位于埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴的非盟总部开幕。本次峰会主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”。来自非盟50多个成员国的国家元首、政府首脑或代表和一些国际、地区组织代表出席。

25. 欧盟统计局1月30日公布最新数据显示,欧元区1月份通胀率初值为负0.6%,同比下跌0.6个百分点,为欧元区历史上最低值。 高考文学常识复习资料(第三册)

1、《诗经》是我国最早的诗歌总集,儒家经典之一。共305篇,按音乐风格分为风、雅和颂三大类。其中,风是民间歌谣,雅是宗庙祭祀的乐歌,颂是宫廷乐曲歌词。《诗经》开创了我国诗歌现实主义的源头,其思想内容和艺术成就,对我国文学尤其是诗歌的发展有着深远的影响。运用赋、比、兴的手法,章法上具有重章叠句的特点。

2、《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,多采用楚地的方言,主要代表作家是屈原,他的《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的政治抒情诗。西汉刘向把屈原和宋玉等人的诗歌收集在一起,称为《楚辞》。

3、《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》,是我国保存下来最早的长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰诗》齐名,合称“乐府双璧”。

34 4、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁_代萧统编的《文选_》,这十九首诗没有题目,一般拿每首首句作标题。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情。

5、曹操,字孟德,沛国谯人,三国时期政治家、军事家、诗人,他和曹丕、曹植并称“三曹”。他的砺志名句是老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。

6、《归园田居》作者是陶渊明,东晋人,字元亮,名潜,世称靖节先生,自称五柳先生。曾做彭泽县令,不为五斗米折腰。

7、李白(701~762) ,唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白 ,号青莲居士 。《梦游天姥吟留别》是作者由东鲁南游吴越,行前写这首描绘梦境的诗。其中主题句是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

8、杜甫(712-770),唐代伟大的现实_主义诗人。字子美,诗中尝自称少陵野老,由于曾官至检校尚书工部员外郞,世称杜工部。代表作有“三吏”、“三别”。有《杜工部诗集》。

9、白居易,唐诗人,字乐天,晚年号香山居士。又称醉吟先生,出身贫微。贞元进士,补授秘书省校书郎。元和年间,历任集贤殿校理、翰林学士、左拾遗、赞善大夫。无事不言,多被采纳。后因上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手得罪权贵,贬江州司马。《 长恨歌》、《琵琶行》叙事诗都很有名,与元稹齐名,世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。卒年七十五,有《白氏长庆集》。他是新乐府运动的倡导者,其文学主张是文章合为时而著,歌诗合为事而作。

10、王维,字摩诘,后官至尚书右丞,世称王右丞,很多诗出色的描绘了祖国河山的美,被苏轼赞为“诗中有画”,成为盛唐山水田园诗派杰出的代表作家。有《王右丞集》,存诗400余首。

11、刘禹锡,字梦得,洛阳人,祖籍中山(河北定县),中唐著名诗人。

12、李商隐(约813~约858) ,唐代诗人。字义山 ,号 玉谿生,又号樊南生。作品中最为称道的是几首《无题诗》,其中“相见时难别亦难,东风无力百花残”最为有名。

13、陆游(1125--1210),字务观,号放翁,现存有诗歌9300多首,内容覆盖了南宋前期社会生活的所有方面。陆游诗特征之一,是气吞山河的英雄气概和万死不辞的牺牲精神。

14、李煜(937-978),字重光,史称南唐后主,李煜在位15 年,苟安享乐,南唐亡后被俘,宋封作违令侯。

15、柳永(约987--约1053) ,原名三变,字耆卿,是北宋专力写词的第一人。他在扩大词境、发展慢词、丰富词作表现手法上都有杰出贡献。排行第七,又称柳七,崇安(今福建崇安县)人。景祐进士,官至屯田员外郎,故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁,仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗,却只得四字批语:“且去填词”。仕途无涯,便自称“奉旨填词柳三变”,流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲,潦倒终身,竟由群妓合金而葬。

16、苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,嘉祐进士。与父苏洵 弟苏辙,合称“三苏”。在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。

17、秦观(1049-1100) 北宋词人,字少游、太虚,号 淮海居士,高邮(今属江苏) 人。曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党,被目为元佑党人,绍圣后累遭贬谪。文辞为苏轼所赏识,是“苏门四学士”之一。工诗词。词多写男女情爱,也颇有感伤身世之作,风格委婉含蓄,清丽雅淡。诗风与词风相近。词集《淮海居士长短句》。

35 18、李清照(1084-约1151)南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。后人有词集《漱玉词》辑本。

19、辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼秆,历城(今山东济南)人。积极抗金,其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有词集《稼轩长短句》。

20、姜夔(1163-1203) ,字尧章,号白石道人。

21、柳宗元(773--819),字子厚,柳州人。他的散文风格自然流畅,幽深明净。他一生创作丰富,议论文、传记、寓言、游记都有佳作。其游记有永州八记。

22、元稹 (779-831),字微之,洛阳人。论诗与白居易相同,为中唐“新乐府运动”的积极倡导者之一。

23、李贺(790-816)字 长吉,福昌人,人称“诗鬼”。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,二十七岁就英年早逝。他继承了《楚辞》的浪漫主义精神,又从汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗多所汲取,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境,要凌驾大自然而创造出新奇幽美的艺术境界,形成了自己的独创风格,并对中晚唐某些诗人产生了一些影响。

24、杜牧(803-852),字牧之,京兆万年(今陕西省西安)人。文宗大和时中进士,曾为黄池睦湖等州的刺史,也在朝中做过司勋员外郎中书舍人等官。有《樊川文集》。杜牧继承唐代文学中的优良传统,主张文章“以意为主,以气为辅”他诗歌中的成功之作实践了这一理论。与李商隐合称小李杜。

25、王安石(1021~1086) ,北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。抚州临川(今属江西) 人。仁宗庆历进士。嘉祐三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫、积弱”的局面,推行富国强兵的政策,抑制官僚地主的兼并,强化统治力量,以防止大规模的农民起义,巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相,依靠神宗实行变法。因保守派反对,新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相;九年再辞,还居江宁(今江苏南京) ,封舒国公,改封荆,世称王荆公。卒谥文。

26、郁达夫,名文,字达夫,是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》,被公认是震世骇俗的作品,他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家,不同凡响。

27、余秋雨,1946年生,浙江余姚人,艺术理论家,中国文化史学者,散文作家。曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。在内地和台湾出版中外艺术史论专著多部,曾赴海内外许多大学和文化机构讲学。1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。作品包括:《霜冷长河》、《千年一叹》、《山居笔记》、《文化苦旅》等等。

28、雨果(l802~1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

29、巴尔扎克(1799~1850),是19世纪法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。对他有小说界的拿破仑之美称,马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”,共91部小说,写了两千四百多个人物,展示19世纪上半叶法国社会生活的画卷。

36 30、苏洵(1009-1066)北宋散文家。字明允,眉山(今四川眉山) 人。是“唐宋八大家”之一。著作有《嘉祐集》。

31、欧阳修(1007-1072) 北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、晚又号六一居士,吉州吉水(今属江西)人。天圣进士。谥文忠。主张文章应“明道”、致用,对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》。

32、归有光,明代散文家。字熙甫,号 震川,人称 震川先生,昆山(今江苏昆山) 人。有《震川先生集》。

33、张溥(1602~1641)中国明末文学家。字天如。太仓(今属江苏)人。幼年勤奋好学。书室名为七录斋。崇祯四年(1631)进士,曾与郡中名士结为文社,名复社,兴复古学,以文会友,实际是评议时政。

34、姚鼐(1732-1815)清代文学家。字姬传,一字梦谷,室号惜抱轩,世称惜抱先生,桐城人。乾隆年间进士,是桐城派古文的重要作家,对桐城派的文学理论也有所补充发展。著有《惜抱轩文集》,文风简洁朴素。代表作品有《登泰山记》、《袁随园君墓志铭》、《游媚笔泉记》等。与方苞、刘大櫆并称为“_桐城三祖”

35、龚自珍(1792-1841)浙江仁和人。我国近代杰出思想家、文学家。名句:“我劝天公重抖搂,不拘一格降人材。”

36、唐宋散文八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

37、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。与其弟周作人同为现代文学史上著名人物。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。

一、常见借代词语:

1、桑梓:家乡

2、桃李:学生

3、社稷、轩辕:国家

4、南冠:囚犯

5、同窗:同学

6、烽烟:战争

7、巾帼:妇女

8、丝竹:音乐

9、须眉:男子

10、婵娟、嫦娥:月亮

11、手足:兄弟

12、汗青:史册

13、伉俪:夫妻

14、白丁、布衣:百姓

15、伛偻,黄发:老人

16、桑麻:农事

17、提携,垂髫:小孩

18、三尺:法律

19、膝下:父母

20、华盖:运气

21、函、简、笺、鸿雁、札:书信

22、庙堂:朝廷

37 二、文化常识:

1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国:魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称;田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。

10、岁寒三友:松、竹、梅。

11、花中四君子:梅、兰、竹、菊。

12、文人四友:琴、棋、书、画。

13、文房四宝:笔、墨、纸、砚。

14、四库全书:经、史、子、集。

15、《诗经》“六义”指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一。

18、三纲五常:“三纲”:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”:仁、义、礼、智、信。

19、“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

20、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;

五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

21、五金:金、银、铜、铁、锡。

22、五味:酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行:金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是说“永”字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监。

26、三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

27、古代科举考试(从隋代至明清):

A 童生试,也叫“童试”,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。

B 乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(jiè)员。

C 会试,明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。

D 殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,

38 第三名称探花,合称“三甲鼎”;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。

正式科举考试,时间每年一次,地点府(州)县,应试者儒生、童生,获取功名秀才 乡试,时间三年一次(秋),地点省城,应试者秀才,获取功名(举人)第一名为解元 会试,时间三年一次(春),地点礼部(京城),应试者举人,获取功名(贡士)第一名为会元

殿试,时间会试后同年4月,地点宫殿,应试者贡士,获取功名(进士)前三名为状元、榜眼、探花

正式的科举考试分类:乡试、会试、殿试三级。

连登三甲(三元及第):解元——会元——状元古代科举考试。

三、作者作品:

1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)

5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。

6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

儒家:孔子、孟子

法家:韩非子

道家:庄子、列子

墨家:墨子

16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄

18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型:严监生。

四、中国文学之最:

39 最早的诗歌总集是《诗经》;

最早的爱国诗人是屈原;

最早的田园诗人是东晋的陶渊明;

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;

古代最杰出的女词人是南宋的李清照;

古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;

古代最早的语录体散文是《论语》;

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

古代最早的纪传体通史是《史记》;

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;

现代最伟大的文学家是鲁迅;

现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

五、诗句与人:

三顾频频天下计,两朝开济老臣心。——诸葛亮

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——诸葛亮

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

已知天下三分鼎,犹竭人谋就出师。——诸葛亮

刚正不阿, 留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。——司马迁

酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑。——李白

千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。——李白

翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。——欧阳修

铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。——杜甫

犹留正气参天地,永剩丹心照古今。——文天祥

深思高举洁白清忠,汩罗江上万古悲风。——屈原

四面湖山归眼底,万家忧乐在心头。——范仲淹

大河百代,众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载,群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照 译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。——鲁迅

毛泽东称朱自清:“不为五斗米而折腰的人。”

列宁赞高尔基:“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

芭蕾舞的化身:乌兰诺娃。

关汉卿被称为:“东方的莎士比亚”。

40 六、一句话评书:

①《三国演义》:文不甚深,言不甚俗。

②《红楼梦》:字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。(曹雪芹语)

③《梦溪笔谈》:中国科技史上的坐标。(英·李约瑟)

④龙争虎斗:《三国演义》

⑤帝王的镜子:《资治通鉴》

⑥隽永的说辞:《战国策》

⑦不朽的战争艺术:《孙子兵法》

⑧旧时代的葬歌:《骆驼祥子》

七、人的称谓:

(一)称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。

(二)称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。

(三)称谥号:古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号,如范仲淹称文正,欧阳修称文忠。

(四)称籍贯:以人的出身地命名,如孟浩然称孟襄阳,柳宗元又称柳河东。

(五)称官名:以人的官名来命名,如杜甫称杜工部。

(六)称官地:以人做官的地方来命名。如岑参:岑嘉州柳宗元称柳柳州

(七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位):公、侯、伯、子、男(五等)

八、谦称:

1、自称:愚、敝、卑、臣、仆

2、帝王自称:孤、寡、朕

3、古代官吏自称:下官、末官、小吏

4、读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖

5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、其他自谦词:

尊长者自称:在上

晚辈自称:在下

老人自称:老朽、老夫

女子自谦:妾

九、敬称:

1、对帝王:万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王

2、对将军:麾下

3、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤

令:令尊(对方父亲)令堂(对方母亲)令兄(对方哥哥)令郎(对方儿子)令爱(对方女儿)

尊:用来称与对方有关的人和物。

尊上(对方父母)尊公、尊君、尊府(对方父亲)

尊堂(对方母亲)尊亲(对方的亲戚)尊命(对方的吩咐)尊意(对方的意思) 贤:称平辈或晚辈。

贤家(指对方)贤郎(对方儿子)贤弟(对方弟弟)

仁:称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。

4、称年老的人为丈,丈人。唐以后称岳父为丈人,又称泰山。妻母为丈母,又称泰水。

41 5、称谓前加“先”表已死,用于敬称地位高的人或年长的人。

称死去的父亲:先考、先父。

称死去的母亲:先妣、先慈。

已死的有才德的人:先贤。

死去的帝王:先帝。

6、君对臣敬称:卿、爱卿。

7、对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称,“孔子”为“圣人”,“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”,后来“圣”多用于帝王,如“圣上”、“圣驾”。 1﹑根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?

沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛. 蜗牛的悲剧原因是什么?

一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.

蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神. 心动不如行动

2﹑ 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)

2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)

3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)

参考标题:

1、 创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、 凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)

3、 是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、 用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)

5、 成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、 执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)

7、 超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)

3﹑一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。

请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存

42 的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢?不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。

参考标题:

1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人)

2、 做人要有公德心(着眼于第二种人)

3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼于第四种人)

5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)

7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料) 4﹑请看下面的作文材料:

曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”广为人知,郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,郭沫若则认为,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免过火”,但若站在萁的一面,“又是富于牺牲精神的表现”。

请根据以上材料,联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

只要认真阅读所给材料,抓住材料中的关键语句进行分析,就能化难为易了。材料中曹植的《七步诗》“广为人知”,便点出了是一种传统的认识法。而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句,则运用了逆向思维,说明看问题应从不同的角度入手,角度不同,答案也会不同。这样一分析,就不难确定出所给材料的主要意思:

1、对待事物可有不同的看法。

2、看问题的角度不同,答案也会不同。

3、不能用传统的眼光看待问题等等。

5﹑阅读下面的文字,根据要求作文。

一座荒芜了的花园里。

美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了,夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣,只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天,忽然有几个人到园里来。 他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,个个脸上都显出追慕惋惜的神色,几乎要痛哭了。一个叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗?”其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不!我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。 一个人说:“应该先把恶草和荆棘砍除掉,然后才能把花木栽下。”

另一个人说:“不然。应该先把花木运来,然后去砍除恶草和荆棘,因为——”

另一个人说:“我表示同意A 君的话,恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的。因为——”

其余的人说:“不然。你的话错了。我赞成B 君的意见。因为——”

他们各举了许多理由,互相辩论着,还引了许多例子来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到正午,家家炊烟起了,还没有停止;甚至于因为意见不合,互相谩骂„„而且扭打了。 荒芜了的花园,还是照旧荒芜着。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

这则材料哪些角度较好,哪些属于符合题意的呢?

构思提示: “花园照旧荒芜着”的原因是什么?

43 切合题意: “空谈不如实干”、 “行动胜于空谈”、 “临渊漾鱼,不如退而结网”等

6、阅读下面文字,根据要求作文。

太阳和风在争论谁更有威力。风说:“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗?我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”

于是太阳躲到云后,风就开始吹起来,愈吹愈大,大到成了一场飓风,但是风吹得愈急,老人把大衣裹得愈紧。

终于,风放弃了。然后太阳从云拮走出来,对老人露出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗,然后脱掉大衣。太阳对风说:“你看,还是温和与友善,比愤怒和暴力有威力。”

【提示】写作时要注间以下几点:

第一,准确领会材料精神。不仅要诠释“友善”的重要性,还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。

第二,可以小处着笔,善待身边的每一个人也可以大处着眼,谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待,不要战争,不要恐怖等等。

7、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我准备搬到东边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。”

(结果)枭搬到东边村里人照样讨厌 (原因)没有从根本上解决问题。

立意:与其改变环境,不如改变自己 、治标不如治本、 认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同,在于完善自己。

8、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。

文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。

立意角度:从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为;

从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为;

从买马者的角度立意:指出盲从的后果。

9、猪八戒照镜子

猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十分丑陋。它一见就十分恼怒,抡起铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再看时,无论大小,每一块碎片里都有一个丑陋的它。 这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。

从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短处,或要正确对待别人的批评。 从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。

从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋,可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶与暴力是战胜不了真理的。 10、《断章》(卞之琳)

你站在桥上看风景

看风景人在楼上看你

44 明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

世界有了我们而更美丽/相互欣赏/营造共赢的风景/相映成趣的美丽(共同的风景)/你也是一道风景(欣赏你)

11、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

对材料的理解是多元的, 因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:

(1)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。

(2)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

(3)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。

(4)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

12、珍 珠

蚌壳里的夜,有多长 /不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。

请根据这首诗的含义及给你的启示,写一篇800字左右的文章。

认真读诗,我们了解到,“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”是关键句,它告诉我们:生命离不开苦难,只有经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。

作者的意图就是要引导我们去思考:我们在面对困难和挫折、失败和打击时,应该怎么做呢?如果不能正视磨难,而是整日痛苦不堪,以泪洗面,那么我们就只能永远沉沦下去,我们将一事无成,我们的生命就会黯然无光。可见,“珍珠”对应的本体是:成功与磨难,生命与挫折,让生命在磨难中闪光。

13、有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

首先明确关键字词:“最前”、“最后”、“痛苦”。

第一,走在最前和走在最后的人都是痛苦的。

林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。 第二,走在最前和走在最后的人都不痛苦。

陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐的生活,不扭曲自己的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。

45 第三,走在最前和最后的人既有痛苦,又有幸福。

屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。

14、依据下列材料,写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800字。

哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无。

那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”,才会让一个退出,另一个占据。 提示“无”与“有”是两个抽象的概念,材料中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,

此类题目审题时要注意化抽象为具体:如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网,以小见大。

15、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁,

在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明。

„„„„

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

切合题意

1.露珠在枫叶上呈现红色,在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环境改变人生(包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以)/不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值(橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳) / 不同的环境里有不同的人生(际遇),选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感。

2.露珠在枫叶上,红红地闪烁;在荷花上,有着泪滴似苍白的透明,——坚持自己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意)

3. 找准实现自我价值的位置

4.借助了枫叶、荷花,露珠显现出不同的色彩——借助外物(他人),成就自己。(从露珠这个侧面考虑)

5.寻找合适的位置

6. 露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界

16、据报载,一位中学生设计了一项航天项目实验方案,自以为肯定能得到全国一等奖,结果只得了三等奖,发奖时,他竟不起立领奖;还有一位中学生在老师和同学的帮助下,完成了一项发明创造的设计,当他得知工厂要投产时,却单独和厂方洽谈,要厂方给他两万元人民币,或送他出国留学。

1、要有商品意识(没有从材料的整体出发。)

46 2、要不知足(没有领悟材料的情感意向。)

3、要重视精神文明建设(没有从材料本身出发,而是从头脑中固有的概念出发。)

4、要培养德才兼备的人才(符合材料要求,为最佳立意。)

17、人们总佩服“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。

这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度,如果将材料中的动物联系到人类社会,容易找出材料的主旨:对人不能求全责备。

18、一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;

②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。

19、某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱„„”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。

另外,我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入来构思作文:

⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。

⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。

⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。

⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。

当然,也还可以从人事经理善当伯乐,善于见微知著,从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文,等等。

20﹑有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而

47 越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

横向立意:无论做什么事,都不能脱离实际。

反向立意:敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。 “亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”

类比立意:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。

21﹑有一位牧师奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香,然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。

一天早上他站在花园里,有个上学的学童问他:“我可以摘一朵花吗?”牧师问:“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说:“这朵花是你的。要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。现在采摘,只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一会儿说:“我要把花留在这里,过一会儿再来看它。”

当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。那年春天,牧师送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友。 全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

立意提示:

①“爱和美”话题(爱的方式)②“教育方法”话题③“共享”话题④“转变思维”话题 22﹑《新京报》7月16日报道:包括今年文科状元在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。《北京晨报》7月12日报道:这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势,港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发的激烈争论便是明证。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

其实,说到底,这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校,清华、北大沦为二流高校”的说法,人们仁者见仁,智者见智。

譬如:①最好的学生进入最好的大学学习,对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢; ②港校内地招生有助于打破高校垄断;

③内地名校不改革将丧失优势;

④内地名校遭遇国际化冲击;

⑤港校招生必将推动高校改革;

⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展;等等。

同时也让人们产生很多联想,譬如:①鲶鱼效应;②流水不腐,户枢不蠹;③没有永远的第一;④发展才能进步,止步就会落后;等等。

28﹑地对天问道:“你是怎样才赢得人间的赞美呢?” 天回答道:“我无所不容,无所不纳,所以我能忘我地无私奉献,才赢得人间的永远赞美。”地赞叹道:“你包容万物,容纳众生,无私奉献,你真是无愧天之绝美呀!”

天对地问道:“你是怎样才赢得人类的赞美呢?” 地回答道:“我无所不忍,无所不载,所以我能真诚无私地奉献,才赢得人间的永恒赞美。”天赞誉:“你无所不忍,无所不载,无私奉

48 献,你真是无愧地之壮美啊!”

智者说:“能容才大,能献才惠,能忍才威,能载才美,能认识自己,能看清别人,这是人生大境界啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

从整体材料看,反映的是个人与集体、普遍联系的哲理,可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”;

从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等。

29﹑一顶被丢弃的皇冠寂寞地躺在荒草中,一群寻找食物的蚂蚁正要从这里经过。无聊的皇冠看着这些忙忙碌碌的蚂蚁,便嘲讽地说:“你们这些小东西,整天忙忙碌碌,能做什么呢?”一只小蚂蚁看看皇冠,说道:“是的,我们很卑微,我们很弱小,可我们的身上同样拥有奋进的力量。”听了小蚂蚁的话,皇冠不由得笑起来:“哈哈,你们有力量?想当年,在皇宫的时候,我才叫有力量呢,我一声令下,可叫千万人生也可叫千万人死,谁能不服从我的命令?谁能有我的力量大?”小蚂蚁听了皇冠的话,说道:“好吧,就让人们看看到底什么才是力量。”说完,叫来千万个同伴将皇冠掀起,在惊慌失措中,皇冠被弱小的蚂蚁们推动着滚动起来,一直滚落到了万丈悬崖下面。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

材料总体上反映了发展变化的哲理,可提炼出话题“大与小”“强与弱”“力量”; 从蚂蚁的角度可以提炼出话题“团结就是力量”;

从皇冠的角度可以提炼出话题“水能载舟亦能覆舟”。

30﹑一位富商,临终前,见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓,就对他四个未成年的儿子说,你们到那儿给我捉几只蜻蜓来,我有许多年没见过蜻蜓了。四个孩子飞速下楼,来到了广场。

不一会儿,大儿子就带了一只蜻蜓上来。富商问,怎么这么快就捉来了一只?大儿子说,我是用你刚才送给我的那辆遥控赛车换的。又过了一会儿,

二儿子也上来了,他带来了两只蜻蜓。二儿子说,我把遥控赛车租给了一位想开赛车的小朋友,他给了我三分钱,我只用两分钱向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸,你看这是那多出来的一分钱。富商微笑着点点头。

不久,老三也上来了,他带来了十只蜻蜓。三儿子说,我把遥控赛车在广场上举起来,问:谁愿玩赛车,愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三儿子的头。

最后到来的是老四。他满头大汗,两手空空,衣服上沾满尘土。富商问:孩子,你怎么搞的?四儿子说,我捉了半天,也没捉到一只,就在地上玩赛车,要不是哥哥们都上来了,说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了,把儿子搂在怀里。

请认真阅读上则材料,联系实际,选取一个角度,自行立意,写一篇1000字左右的文章,文体不限,题目自拟,不要写成诗歌。

从材料看,富商让孩子捉蜻蜓的目的就是在他临终前能够享受到和人们一样的快乐,那就是见一见自己许多年没有见到的蜻蜓,这是对生命多么深切的眷恋啊!作为儿子,不管采取什么手段,只要能给临终的爸爸带来蜻蜓,带来快乐即可。所以,前三个儿子,虽然不是捉,是换、租、拍卖,但目的达到了,就没什么可责备的。那么,是不是四儿子没有捉到一只蜻蜓,爸爸就不高兴啦?也不是的,材料上说:“富商笑了,把儿子搂在了怀里。”说明,四儿子同样给富商带来了快乐,这个时候,蜻蜓的有无就显得不重要了,关键是那充满童趣的过程,给他们自己,也同时给临终的父亲带来无上的快乐。

我们审读材料,一定要整体把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。像这则材料,如果只抓住前三个儿子聪明,有商品交换意识,或者是提高效率,会动脑筋,讲方法,具有创新意识,

49 这正是现代人所应具备的,而老四死脑筋,不会变通一下方法,是思想传统、守旧、低效率的表现;或者肯定老四诚恳认真的态度,否定前三个儿子投机取巧、不劳而获的态度等,这恐怕就偏题了,因为富商毕竟不是给儿子们出一道智商测验题,或者品德考察题。临死的人了,不就是希望儿子们快乐地活着,而自己临终前也想得到和平常人一样的快乐吗?

31﹑有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。

后来,教授语重心长地对新生们说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!” 请根据你对上述故事的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于 800字的文章。 本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。

题意审读:“坐在生活的前排”,这是一种积极进取的生活态度,一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”,它要求自己尽己所能,去争取尽可能好的成绩,去争取成功,但并不奢望自己一定成功;尽了力就没有遗憾,更不会后悔。因此,写本题时,首先要准确地理解题意,把握它的内涵,选取符合话题要求的材料,安排好文章的结构,表现自己确定的主题。 32﹑据说,在东南沿海一带,渔民在捕到螃蟹后,将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面,第一只螃蟹放进去时,渔夫就用重物将口封住,当第二只、第三只放进去后,渔夫就不再盖重物了,因为,第一只即将爬出篓口的螃蟹,会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去,即使篓口没有盖盖子,但也没有一只蟹能够爬出去。

读了这则材料,你有什么故事要叙述,有什么观点要阐发,有什么情感要抒写,请围绕上面这则材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台有一句很经典的台词:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺”。一个国家如果没有这种精神,那么这个国家是不可能走向繁荣富强的,螃蟹之所以不能冲出篓口,主要原因是他们不团结,尔虞我诈;所以,没有一个能够爬出篓口。这样“团结”是我们首先会想到的话题。我们还可以从渔夫的角度寻找话题。渔夫之所以在放进第二只螃蟹后,不再关篓口,从而减轻了渔夫的劳动量,使他有更多的时间和精力去创造更多的价值。渔夫为什么会有这样的发现呢?这主要源于他对生活的观察,所以,我们可以拟出第二个话题“成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”。此外,我们还可以“和为贵”、“互助”等为话题,进行写作。 33﹑一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角。

为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功

34﹑北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口,。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”

“其人自护其短”是关键句,这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的,因此可以较容易地得出结论:不可自护所短。

35﹑从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时,总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样;在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”,而他的真名倒没有人叫了。

公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。”

50 最后,洛克菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。

请就此材料,写一篇文章。

写上“每桶四美元的标准石油”,只是一件举手之劳的事,谁都可以做得到,可是只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少人的才华与能力在他之上,可最后只有他接了洛克菲勒的班。

有些人常常不屑去做一些不起眼的小事,然而事实上,做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是筑起大厦的基础。

36﹑ “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。” 三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;

三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。

正反对比,中心明显:只有齐心协力,才能把事情办好。

如果只从正面材料入手,把中心理解为“群众是真正的英雄”,显然属于盲人摸象。

37﹑ “蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑也;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。” 这里列举的两类事物,共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是“在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。”

38﹑ “千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,•谬以千里。”

这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。

39﹑有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”.

年老渔王时经常向人诉苦:“我的儿子们捕鱼技术为什么这么差?从他们懂事起就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易收获最多。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛„„为了让他们少走弯路, 学到一流的捕鱼技术, 我一直把他们带在身边, 手把手耐心仔细地教, 我把经验都毫不保留地传授给了他们, 可他们„„”

一位路人听了他的诉说后说:“你一直只传授给他们你的技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,他们没有自己的技术和教训与没有经验一样,都不能成大器!”

从渔王的角度:

正面 :可以肯定他教子成材的苦心,

也可以盛赞他传授经验的耐心。

反面: 教法上的可商榷处,如过多、过度的指导代 替了孩子们的独立思考和尝试锻炼,反倒弱化了他们的能力等。

从路人的角度:

你可以赞同路人的观点:肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。也可以对他的说法提出异议,自出新见。

从儿子的角度:

可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真,也可以评价他们不同的人生目标和理想,甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。

渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的,都会得到认可和尊重。 关键选定好一个合理的角度. 所谓合理的角度, 是指在内容上扣住了材料的前提下, 所写的角度不仅属于个人的独特体任, 而且写作时便于切入、发挥和运思。

40﹑①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法,克服困难,学会法语。

五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐

百合花作文32800字

初一作文

1 百 合 花

Bai he hua

南沈灶中学校园文学

《百合花》改版创刊号

顾问:程韶荣 丁桂江 徐良观 主编:袁则存

副主编:徐义根 周衔红 陈杰 周增明 方连红 责任主编:向维金 胡秀华

指导老师:陈翠红 王小勇 刘水

周春 李淑林 徐惠芳 王秀琴 单云芳 韩柏 李慧 邓荣俊 薛小云 沈加平 周晓霞 朱立红 倪德宏 徐晓清 李进东 刘卫华 陈长卫 施文华 周松明 诸卫红 陈文迪 刊址:江苏省东台市南沈灶中学百合花文学社 邮编:224224

E —mail :baihehuawenxueshe@yeah.net

2 做一名优秀而大写的文化人

袁则存

窗外,白雪皑皑,一派粉妆玉砌的世界。冬日的阳光虽不似夏日那样炽热,但也让人倍感温暖。红日白雪交相辉映,沈中校园分外妖娆。今天是个激动人心的日子,我们盼望已久的百合花文学社期刊终于改版了!在此,我代表学校表示热烈的祝贺!对关心我校百合花文学社发展的市教研室语文特级教师程韶荣同志及社会各界人士表示衷心的感谢!

十五年前的金秋时节,位于黄海之滨的我校百合花文学社带着希望,怀着憧憬诞生了。十五年的风雨兼程,十五年的辛勤耕耘,在社会各界和学校的大力扶植下,在全体语文老师的共同呵护下,在全体社员的共同努力下,百合花植根于现实生活的土壤,沐浴着新世纪的雨露阳光。茁壮成长,花团锦簇。百合花报已出了76期,被全国中学生文学社应用研究会评为优秀社刊一等奖,2004年七月又被评为“文学社团百面旗”。百合花文学社于2005年度被教育部关工委授予“核心文学社”称号,于2004年度、2006年度获得了“东台市十佳文学社团”的荣誉。文学社参与了全国十五规划课题“校园文学与素质教育研究”的研究,并顺利结题,学校也获得了“优秀实验学校”的称号。学生有400多篇文章在市级以上报刊发表,教师发表科研论文600多篇。师生近百人次在各类比赛中获奖。今天又逢百合花改版,怎不令人欢欣鼓舞?

提升文学社的品位,将百合花报改版为百合花杂志是一种途径,但不是根本途径。根本途径是提升作品的质量。而提升作品的质量,关键在于提升社员的文学素养。何为“文学”?仁者见仁,智者见智,但我以为“文学”便是“人学”。离开了“人”字,文学便苍白无力。央视著名主持人白岩松采访过许多国际名人,他在《人格——最高的学位》一文讲述这样一个故事:很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?”卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:“先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”学大提琴如此,学主持人如此,学写作也是如此。先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的写作人,再然后就会成为一名优秀的作家。希望社员们向着这个方向努力。下面我想就此向文学社员提几点希望。

一、希望你们做一个有远大志向的人。俗话说:有志者事竟成。一代伟人毛泽东年轻离开家乡时赋诗一首:“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”于是“中国人民从此站起来了”的声音嘹亮了东方;一代英豪周恩来青少年时期就树

4 目录

卷首语 袁则存 芳草萋萋:

自然伴我成长 史忠亚 物语二题 刘 影 落花颂 王燕 雨 向爱松 美哉,点点白云 沈露 风的颜色 孙丽丽 夜 丁立 绿,随我而去 常许镇 枇杷树 单玉滢 春之韵 夏国艳 与湖同居 陈萍萍 美哉,初春的田野 周小凤 百合花开

我们的世界 孙陈月 开始 李春玲 日记 周敏 假如我是一个快乐天使 朱玲 十月怀想 薛丹 精彩语文 万小雪 想起那个人的时候 黄静 萤火虫 孙鑫 链 陈彤彤 想像天空

地球仪 鲍婷婷 森林里的歌唱会 韩婷芷 蓝色的思念 鲍小娟 如果我当家 周益梅 劳动与金钱 刘亚红 我型我秀

孙贤聪这个人 孙贤聪

5 少年邓放自画像 邓放 我 林红霞 我 张天天 我 周雯雯 短发 开秀勤 我是一个乡下女孩 李珍珍 我有我的滋味 林悦 我的“三虫”梦 王斌斌 亲情驿站

我们全家“中毒”了 周慧敏 我想起了爷爷的那颗心 徐敏 快乐的三人世界 韩婷芷 心中有盏煤油灯 韩婷芷 爸爸的背 徐曹玲 倾听母爱 万程 生命的芳香 韩婷芷 重拾母爱 张荣 家事 贾伟同 等待我的人是你 周娴 快乐的三人世界 郭志星 身影 丁王彤 爸爸 沈葛东 最是动人数母爱 周婷婷 天使的翅膀 侯清平 雨中 许里 书香一缕

我想起了五柳先生 万程 生活,因语文而精彩 包素梅 心读张爱玲 万程 童话的美 薛涵 为爱喝彩 韩婷芷 读《钢铁是怎样炼成的》有感

杨陈丽 生活因读书而精 夏国艳

6 校园剪影

我们班的两大“活宝” 刘丹 记校田径运动会 周桂平 文学社社长竞选词 孙贤聪 帅哥VS 才子 夏国艳 心海浪花

我不做牛 刘宇凡 长大的感觉 沈怡 任尔东西南北风 史忠亚 人应当有坚持不懈的精神

周旭康 想做你的朋友 徐昕 树的色彩 马艳 何为“时尚” 常璐 我们拥有同一个家园 贾玲玲 用梦想装点青春 诸葛玉洁 诠释幸福 徐艳红 隐形的翅膀 刘月琴 世界因你而精彩 周跃进 夏天的心跳改变了我 徐雅丽 亮点铸就成功 徐梦琦 谱写快乐字典 夏国艳 天南地北

古镇风光 崔洁 楼兰,我的梦 孙鑫 沙家浜一日游 倪超 家乡的春节 陈云帆 请到我的家乡来 宫丹丹 东台一绝 贾伟同 游访“龙王庙” 陈玉达 赛场风云

选秀之我所见 薛胜男 选秀之我见

沈忱 选秀之我见 白聪敏

7 选秀之我见 周笑梅 播种 邓小玲 播种 万珊珊 播种 沈智明 美•自然•生命 王燕 生命·自然·美 王秋月 美的瞬间 蒋万红 永恒的瞬间 刘影 永恒的瞬间 薛涵 永恒的瞬间 包晶晶 永恒的瞬间 韩鸣 在岸的那边 陈玉达 在成功的那边 邓青青 在鲜花盛开的地方 万程 在鲜花盛开的地方 向爱松 青春因奥运而精彩 王秀娟 青春因奥运而精彩 王均惠 心中的桃花源 卢雅彦 告别狭隘之心 陈涛 带着目标上路 徐雅洁 永不放弃 杨陈丽 社会采风

成长中的一件事 朱玲 门铃的故事 郭倩倩 一个令我寒冷的夏夜 马艳 丹顶鹤的自述 徐天环 我家的小花狗 徐金凤 勇敢的故事 周翠 指点迷津

写作亟待增强的几种意识 向维金 听唱新翻杨柳枝——谈谈记叙文的创新

李淑林 别有洞天巧构思

王小勇 中考作文中常见失误举隅及满分技巧 胡秀华

8 芳草萋萋

自然伴我成长

史忠亚

小时候,我是那样顽皮,喜欢躺在草地上,感受青嫩的绿草倚着身子那种痒痒的感觉。我痴痴的翻开草丛,去看看蚂蚁小弟们搬家时乐呵呵的情景,去听听蝉儿大哥个人演唱会上自我陶醉的声音,再捉一只黄峰,摸摸他肥胖的肚子,摘一片皂荚树叶,贴放在头上遮太阳。哇,好不舒服。

是自然,让我学会睁大双眼,张大耳朵去感受生命中的一点一滴。

稍大一点儿,喜欢用桑树枝干做一把“弓箭”然后梦想自己在无际无边的草原上纵马驰骋,像成吉思汗那样弯弓射大雕,尽管我所想像的“辽阔草原”只是不足三十平方米的一块草地,尽管我的弓屡拉屡断。但每当我看见那搏击长空的大雁时,我又激情满怀,希望自己也能够鹏程万里,翱翔天际。

是自然,让我拥有了远大的志向。

再大一点儿,终于摒弃了那笑可爱的稚气,我开始迷恋蔚蓝的秋水,我开始喜欢那如火的枫叶,不再愿意去与泥土打交道,宁愿与一片枯黄的叶儿作伴。躲在房里,透过窗户,惊叹云的变化无常,慨叹孤雁的凄凉冷清。偶尔,也去田野走走,常望着树的年轮发愣,也会去闻闻傲菊的清香。这时,我就像自然的秋天一样,没有太多言辞,却终究是结出累累硕果的日子。

还是自然,让我变得多愁善感。

自然就给我这些吗?远远不止!翠竹告诉我“人一定要有气节”,腊梅告诉我“梅花香自苦寒来”,落红告诉我人要有“化作春泥更护花”的奉献精神,大浪告诉我人要有“长江后浪推前浪”的勇气与魄力„„聆听自然,感受细致入微与雄浑万千;欣赏自然,发现婀娜多姿与粗犷豪放。自然给我的启迪酝酿着我成长的全过程。

我,在自然中成长,感谢自然,感谢她给我的一切一切„„

点评:小作者以成长的历程为经,以对自然的感悟为纬来结构全篇,思路清晰。随着时间的推移,自己对自然的感悟在逐渐加深,从童年的单纯好奇到花季的多愁善感,描写细腻。在行文的过程中,注意了具体描写与概括描写相结合。恰到好处的诗文引用也展示了小作者的文化底蕴。

指导老师:胡秀华

物语二题

9 刘 影

(一)昙花的舞蹈

昙花一年只开放一次,在这次美丽的绽放中,昙花释放着自己体内日积月累的精华,它慢慢地展示着,表演着它的节目,一步一步地走向生命的顶点。但它毫不畏惧,仍然尽情演绎它生命的全部意义。昙花的舞蹈虽然只是那短暂的几个小时,却给人们带来了永恒的美丽与无尽的感叹。

我们的一生与昙花的生命相比不知长出了很多,但我们不能平庸地度过,而应该像昙花一样,在体内积聚自己的“能量”,像昙花一样认真对待自己的生命,在某一时刻,绽放生命的花朵,展现生命的舞蹈。

小草郁郁葱葱,是为了装扮绿色的春天;蜜蜂一度春秋,是为了留下生活的甜蜜;昙花短暂的舞蹈,是为了生命的证明。草木如此,何况于人呢?努力去演绎人生的美丽吧,哪怕只是一次瞬间的舞蹈。

(二)又是梧桐飘叶时

秋天到了,秋风便慢慢地给梧桐树叶一点点地着色,淡绿,淡绿中微泛着黄,淡黄,渐渐地又成了一种浅浅的棕色,它与周围的一切成为秋天的画图,使整个秋天笼上一层淡淡的忧愁。梧桐叶飘落了,飘落到我的心里最柔软的地方,给我一种莫名的感动。

一阵微风吹来,梧桐叶开始了她们的舞蹈。在那段很有限的时间里,她们尽情展现自己。是的,生命即将终结,但那又如何?它们曾经存在过,梧桐树的年轮里有它们生存的记忆。飘落,并不是句号,而是省略号,它们坚信,来年春暖花开的时节,它们又会唱响欢乐的歌谣。

梧桐树叶呀,我知道,你们只是短暂的别离,下一个春天,当枝头出现新绿时,我们又可以看到你的影了。而我,又可以倾听你们春的喁语,我何必为此而忧伤呢?

评点:有人为昙花一现伤感,有人为秋桐凋零叹息,如果用积极的心态去看待,的确别有一番情韵。

指导老师:周松明

落花颂

王燕

天若有情天亦老,花若有情又如何?落红不是无情物,化作春泥更护花。

花谢花飞花满天,和着风的节奏,你离开了那高高的枝头,翩翩起舞,悄然旋转,飘

10 落于地,一片两片三片„„我蹲下身来,捧起你,透过我的手,我分明感受到了你跳动的脉搏,感受到了你快乐的心情。

我不禁惊讶,惊讶于你的乐观与豁达,惊讶天你对生命的洒脱与从容。你告诉我你的快乐,并非是生无可恋的解脱,而是此时,你终将完成每个落红应有的使命——化作春泥,丰腴土地,孕育着下一个花季,来年你们又会以重新的面貌在枝上闹着春风,你笃信,短暂的离别是为了更好的相见。

黛玉葬花,是因伤花,其实,你的一生是如此绚丽,如此充实,人生若此,就不会有太多的伤感。

花依然在飞,飘落在地,一片两片三片„„

评点:花开固然可喜,花落不必感伤。一个生命的终极,可能孕育着无数生命的希望。落花的有情,在于为他人甘愿牺牲的奉献,来得灿烂,去得从容。

指导老师:周松明

向爱松

带着满腔的激情,爆发般地急驱而来,用拳头载着内心的愤怒捶击着大地,也许,这就是雨的天性。

雨狠狠地抓住狂风不放,紧贴着地面掠起一阵烟波,毫不逊于山崩海倒之势,豆粒大的雨珠像是从准备待绪的枪膛里射出来的,“嗖嗖”地从耳边响过。刹那间又冲向了敌人的阵地,你听,那有力的射击声正是雨珠胜利的呼号!真似个“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”!

乌云也在为雨助阵,在一片黑压压的乌云撑腰下,雨更加猖狂了。车棚在他的威慑下,也蜷紧了身子,眼巴巴地望着自己薄薄的头皮被乒乓当当地击打着,面对如注地倾下恶势滔滔的雨帘,大气不敢出一声。小草也耷拉着脑袋,任凭风吹雨打。看着这一切自己全权掌握的局势,雨不禁时而高歌呼号,仿佛在鼓吹士兵要为革命事业抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,不顾一切;时而又养精蓄锐,在万物短暂的倏忽间准备下一次的来势汹汹锐不可当。大树在飘摇不定中无力地任凭狂风怒吼„„

渐渐地,一切戛然而止。

点评:“山崩海倒”、“来势汹汹”、“锐不可当”、“不顾一切”——原来雨也可这般富有激情,充满战斗力,高唱生命之歌,关键在于我们要善于观察,学会感悟。

指导老师:诸卫红

11 美哉,点点白云

沈露

小草以其清新的碧绿点缀大地,鲜花以其优雅的芳香陶冶情操,而我却独爱那用纯洁的白色装饰天空的点点白云。

仰视天空,那点点白云总在挪动,白似寒雪,轻如烟雾,软若棉絮,轻盈而灵透,总让人产生无限遐思。看,那不是悲鸿笔下的奔马吗?它高扬着四蹄,飘扬起厚密的鬃毛,甩动铁扫般的马尾,一块块饱满的肌肉凸现出来,那双炯炯有神的眼睛专注地祝视着前方,好像在无垠的草原上自由地驰骋。好一个一马平川,这是豪壮的美!噢!就在你眨眼地瞬间,那调皮的骏马又摇身一变,化作一位身披薄纱的少女。她伸展开双臂,踮起脚尖,在空中翩然起舞,似翩飞的白蝶,又若蹁跹的飞燕,这是灵动的美!忽然,从少女的身后窜出一群温驯的白兔悠闲自得地嬉戏,这是悠然的美!不经意间,又飘来了一座瑶池仙山,这是奇丽的美„„多情的白云,将她的美毫无保留地展示给蓝天。

我钟爱白云千姿百态的外形,但我更欣赏它那执着、创新与热爱自由的精神。

这洁白的云朵,像一位执着坚毅的魔术师。人们的喝彩不能使他怠慢,多变的身形不会令他满意,高超的技术更不会让他停滞„„他总是锲而不舍地追求那更加完美的境界,什么也不能阻拦他前进的脚步。

他又是一位不断创新的发明家。是的,你见过天空中出现两匹相同的骏马么?没有!白云总是不停地改变它的形态,将千姿百态的身形影印在蓝天上,使人们不断地惊叹于它的别出心裁。创新,使它获得了永恒的美。

这点点白云,更是一位热爱自由的旅行家。他信马由缰在无垠的空间,诠释着那份自主的欢愉,自在的从容和对自由的热爱„„

点评:小作者综合运用了比喻、拟人的修辞手法,展开丰富的想象,描绘出白云千姿百态的外形,呈现给我们一幅幅美丽的图画,更透过白云的外形挖掘到蕴藏在白云背后的精神:执着、创新、热爱自由。这正是我们时代所需要的精神。语言富有韵律,长短结合、随心所欲的对仗排比,点染出文章绚丽的色彩。

指导老师:胡秀华

风的颜色

孙丽丽

风,不是无色的,它是丰富多彩的。

12 春天的风,是绿色的。它吹绿了沉睡的小草;吹绿了瑟瑟发抖的柳枝;吹得小河更欢快;吹得林间的参天大树更加生机勃勃。哦!绿色的风儿吹绿了大自然中的每一个角落。

夏天的风,是红色的。它把太阳公公的身体吹得更加炙热,放射出万道光芒;它把天空中的云吹得满心暖洋洋的,脸上堆着粉红的笑;它把乡村的桃儿吹得粉红粉红,高挂枝头,活像几盏小灯笼;它把人们也吹得热乎乎的,不是婴儿露出可爱的猴子屁股,就是小女孩的脸蛋红得像个大苹果。哈哈,红色的风儿,把夏天吹得一片火红。

秋天的风,是金色的。它吹得稻谷全身金灿灿,高兴地向农民伯伯点头;它吹得梧桐树的叶儿像只翩翩飞舞的金蝶;它吹得可口的桔子黄澄澄的,好不可爱。嘻嘻,金色的风儿把秋吹得金灿灿的。

冬天的风,是雪白的。看哪!房顶吹成了一片雪白;乡间的小径被吹成了一条雪白的带;小河也吹成了白花花的一条。啊!雪白的风儿,吹得大地一片雪白——银白,雪白,花白、、、 风的颜色是如此绚丽多彩!朋友,你是否也发现了?

点评:

小作者观察仔细,运用排比和拟人手法准确写出了四季之风的特点。语言优美,表现了对大自然的热爱之情。

指导老师:周春

丁立

夜,降临了,静悄悄的,万簌俱寂。

白天欢快地唱出优美旋律的小麻雀,这时已经归巢。白天畅游在池塘边的水鸟也隐匿了踪迹。白天张开笑脸的鲜花,这时也已悄然闭合。,也许它们是在为迎接明天做准备,准备迎接太阳公公那温暖的光芒。漆黑的夜幕上,无数颗星星一闪一闪的,眨着眼睛。

漫步在学校的大道上,一股凉意袭来深入骨髓,我立刻裹紧了衣服。树轻轻地摆了摆身子,风里带着些水汽,覆盖在叶子上,它更绿更亮了,偶尔还顺着叶面滴下一两滴晶莹的小水珠。

啊,夜,迷人的夜!畅想古今中外,多少盛事在夜间举行。如雅典奥运会的开幕、抗日战争时期夜袭日军阳明堡机场。夜,给人带来了机遇,带来了收获,带来了成功。

这时的凉意显然比先前更浓了一些,紧张的学习加上繁重的作业,已经慢慢淡化了我的闲情逸致,但只有在这繁星点点的夜幕下,我才找到了属于我的东西。

在星空下,我忘记了自己,我陶醉了,我痴迷了,尽情地享受着只有在这星空下才有的

13 欢乐和自由。

繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由、快乐的,在这美丽的夜色中,我徜徉着,我留连着。

点评:

在小作者的眼里,繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由的。在这宁静的夜晚,小作者思绪翻飞,写出了对夜的独特感受。紧张浮躁的心绪也得以平静,最后陶醉于迷人的夜色之中。细腻的笔触、优美的语言和独特的感受,是这篇文章脱颖而出的原因。

指导老师:王小勇

绿,随我而去

常许镇

静静的,我在聆听心脏搏动的声音,耳边萦绕着那水声:或是犹如周庄那样,细水长流;或是犹如黄果山瀑布那样,急湍甚箭;或是犹如黄河之颠那样,猛浪若奔。。。。。。

睁开双眼,面对着眼前的这一湖碧水,我甚是欢喜。顺着石阶而下,我想亲近它却蓦然发现他居然拥有如此鲜润的绿。阳光下,一切都显得空旷,那湖突然又增添了几分绿意,深深的,沉沉的,我不知道这湖水到底蕴藏着多少绿。面对这湖翡翠,我被招引着,从水中传来的心跳声给他又拂上了一层神秘的面纱。我的心急剧地跳动着,只觉得自己有这份冲动——想在他温柔的怀中畅游。

这湖水,他不会细水长流,急湍甚箭,猛浪若奔,那他何来蓬勃的心跳声呢?

微风拂来,抚摸着水面,形成一段段的水波顿时,湖面上金光闪闪,刺眼极了。原来的这一湖翡翠顿时失去了光彩,一层金色镀在了她秀美的身上。我站在那儿,想着:美妙的东西也只是昙花一现,但是,我错了,只见湖底涌动着阵阵绿色,一遍又一遍地冲击着湖面,几遍之后,湖面的金色被撞击成碎落的鳞片,散落得满湖都是,继而又沉入湖底,绿色又再一次涌出湖面,散发出胜利者应有的光彩。

我的心被震撼了,同时我也茫然了。“我的生命在等待什么?”我不停的问自己,但绿色告诉我:生命需要你迈开步伐。

我不想忘记这绿色,更不想远离这绿色,只有她深深的埋在我蓬勃的心跳之中。

点评:绿色,生命的象征。小作者运用散文化的语言为我们描摹了一副省级盎然充满诗情画意的画面。颜色并不好写,但在小作者的笔下,绿,有形、有色、有情,更重要的是这样的绿让人深思:怎样才会让生命生生不息,仅拥有让人沉醉的颜色吗?还是拥有一颗蓬勃的心呢?

此外,比喻、拟人等修辞手法的运用,使文章增色不少,确是一篇写景、抒情的好散

14 文。

指导老师:施文华

枇杷树

单玉滢

“有意栽花花不发,无心插柳柳成阴”, 每当我想起这句名言时,便想到我家附近的一片枇杷树林。

记得那是我六七岁在吃枇杷时无意中把一粒枇杷核扔在离家不远的草丛里。到了春天,我无意中在那片草丛里看到我扔的枇杷种子的地方长出了一株小枇杷树苗。

几年过去了,那株小树苗已经成了一棵高大的枇杷,一年四季里它把自己的一切贡献给人们。

春天、秋天、冬天这三个季节,人们最容易咳嗽,只要摘几片枇杷树叶,把它放在水锅里熬,熬出来的汁水渴了能止咳。到了夏天,枇杷树结出枇杷虽然小了点,但吃在嘴里甜滋滋的,让你越吃越想吃。有些馋嘴的小孩都去摘着吃,男孩子勇敢的爬到树上摘,可以摘许多,而女孩子文雅力气没男孩子大,只能在树下的低枝上摘。中午,有些老人坐在枇杷树下乘凉、打牌或者下棋,惬意极了。

这些年来,乡亲们感悟到这棵枇杷树对他们贡献挺大,便经常去施肥、修剪、治虫。天凉了,便用稻草把枇杷树包裹起来,不让她被凛冽的寒风冻坏。后来乡亲们又在它的周围移栽了许多的枇杷树苗,希望它们将来也能像这棵枇杷树一样把自己的一切贡献给乡亲们。

从此,这里便成了一片枇杷树林。

点评:枇杷树把自己的一切贡献给乡亲们,乡亲们精心照料枇杷树,这是“互爱”?世间万物不都是这样吗?习作寓意深刻,结尾点明文旨。作为中学生我们应该如何做人,如果我们还不太明白,那就去做一棵“枇柏树”吧!

指导老师:单云方

春之韵

夏国艳

当柳枝抽出了第一抹新绿,当阳光融化了最后一块坚冰,当鸟儿唱出第一个欢快的音符,当花儿露出了第一张火红的笑脸„„我就知道,又一个春天来到了。

听!冰封的小河开始了欢快的旅程,那是一层早已被融化的坚冰,“哗啦啦” “哗啦啦”,是小河奏给春的最美的赞歌,它说:“是你让我自由地流淌,使我泛着耀眼的波光,欢迎你,春。”树上的鸟儿也开始了欢歌,它们扑打着翅膀,梳理着膨松的羽毛,似乎在为春的到来

15 准备一场盛大的宴会。

看!柳枝上,那嫩黄如鸭毛的柳叶刚刚抽出,可爱至极,如初涉尘世的少女,欣喜而惊恐地张望着这世界。听着鸟儿的歌唱,沐浴着和煦的春风,柳叶儿绿得更艳了。柳条把湖面上当作舞台,在春风中施展她柔美的舞姿。

闻!你嗅到春的芬芳了吗?它散发着古老而活泼的气息,她世代更新,春风裹着浓郁的花香,恬淡的土香扑面而来,让人不禁为之沉醉。

看着旖旎的风景,我陷入了沉思,难道春就仅仅是百花争艳,好鸟相鸣的代名词吗?她的内涵呢?

信步走到了田埂上。田间,沉睡了一冬的泥土已被翻耕,伴着春雨,人们播撒下春的希冀。绵绵的春雨打在他们朴实的脸上,滋润着干燥了一冬的笑容,那笑,溢满希望。

看吧,好一道靓丽的春景——柳树下,池塘边,草坪上,勤奋的学子们正伴着春光在读书!他们有的独坐树下,享受着在书中遨游的快感;有的三五成群,体会着探讨的快乐„„

朋友,十六七岁的花季,正值人生的春天,我们是不是也该为扮靓这美好的人生之春而抹上一笔呢?

与湖同居

陈萍萍

初夏披着一身的浓绿走进了校园,一股凉意引我来到了湖畔,我便好好地欣赏了一番。 她虽然没大海那种浩瀚,长江那种奔腾,黄河那种澎湃,小溪那种欢快,但是我却爱她的——宁静。

坐在石阶上,凝望着湖面。湖水明亮平静,恰似一面巨大的镜子,清晰地倒映着蓝天和白云,湖畔的红花绿树和水边的倒影把湖水围成了一大圈,在朗日的照耀下,却也清清楚楚,婷婷玉立。

高兴的话,扔几只小虫浮于水面,有那么会儿,虫儿拼命地挣扎着,在明亮平静的水面上画上了一圈圈涟漪。泼剌一声,一条小鱼儿尾巴一闪,稍有点波动的湖面,瞬间又恢复了宁静。微风吹过,花儿笑弯了腰,柳树轻轻地舞动着婀娜的身姿,小鸟唱起了欢快嘹亮的歌曲,小鱼儿在水里慢慢地游动着,湖底的水藻轻轻地晃悠着,他们似乎也给这美妙的境界给陶醉了。

等到雷雨到来时,天空中闪过一道道亮光,伴之而来的大雨迫不及待的冲入水中,宁静的湖面顿时竞相开出朵朵水花,瞬间变得欢腾热闹起来。它们跳动着轻盈的舞姿,迎接着新季节的到来。

16 恍惚之间,一阵水藻和泥土的混合味儿,幽幽地弥漫在心头,久久不肯离去。

我轻轻鞠起一捧清澈的池水,还没有来得及细细地品尝,这淘气的小精灵便从我指缝间溜走了,顺着水流,一阵沁人心脾的凉爽感觉传遍了全身。我觉得自己化作了一尾小鱼,和着潺潺的流水,在湖水里自由自在地遨游着,心儿就像回到了儿时母亲的怀抱里。

坐在湖边,领略大自然给予的恩赐,享受着恬然飘逸的感觉,这是何等的美妙啊。

美哉,初春的田野

周小凤

春天的田野不乏宇宙的缥缈,也不乏大海的广博。它以独有的色彩,特有的语言,固有的形式尽情展示自己的魅力。

清晨,天还未亮,薄雾给田野披上了一层轻纱,遮住了田野羞涩的脸庞。顺着曲折的小路漫步于田间,新翻的泥土气息和着麦苗的清香扑面而来,惬意之感油然而生。微风拂过,雾也轻轻地飘着,一切都若隐若现,缥缈不定,仿佛进入了瑶池仙境。路面长满了小草,密密的,嫩嫩的,绿绿的,狭长的草叶上挂着一颗颗晶莹的露珠,像草儿顽皮的眼睛,让人心生爱怜,不忍心多踩一脚。

走在朦胧的雾中,体验着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的意境。“啾——”一声悦耳的鸟鸣打破了清晨的寂静。“瞿——”“喳喳——”麻雀、喜鹊、黄鹂、鸽子立即弹起了和弦。这鸟鸣声中麻雀叫声清脆,黄鹂鸣声婉转,鸽子歌声低沉,还有许多不知名的鸟鸣声高低抑扬,忽长忽短,组成了一首春天的交响曲,这是任何一个音乐家也无法演奏出来的。聆听自然的鸟语,会使人忘却了尘世间的一切烦恼,抛开一切芜杂念头,在心中留下一片宁静。

太阳慢慢地升起来了,撩起了田野美丽的面纱,大地露出了秀丽的面庞。放眼望去,田野上色彩明艳:黄的是菜花,绿的是麦苗。油菜花开了,一片片,一簇簇,金灿灿,傲立于枝叶之上,好像是经过特意装饰、修剪而成,细看每一朵花,嫩黄欲滴,虽没有“梧桐叶下秋光晚,珍丛化出金黄盏”的菊花那样艳丽,但也显得小巧雅致;虽没有八月桂花那般芬芳,却也有丝丝清香,惹人陶醉。沉睡了一冬的麦苗在春风的呼唤下苏醒过来,它挺挺身子,伸伸懒腰,不经意间,它已经长高了一寸两寸。微风吹来,田野上泛起层层涟漪,一浪接着一浪推向远方。

初春的田野充满了生命的活力,涌动着生的激情。美哉,初春的田野!

点评:寻常的田间漫步,写出了不同寻常的意境,这是本文作者的高明之处。她按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的变化,状貌摹形拟声绘色。置身于大自然的瑶池仙境,聆听虫鸣鸟叫,沐浴着和煦的春风,怎能不感受到生命的勃发?作者立意高远,堪称佳作。

17 指导老师:王小勇

百合花开

我们的世界

孙陈月

物理老师说——

21世纪是物理的世界

因为物质将使宇宙变得更加丰富多彩

语文老师说——

21世纪是语言的世界

因为语言是沟通世界的桥梁

数学老师说——

21世纪是数学的世界

因为数学是新世纪科学大厦的基石

生物老师说——

21世纪是生物的世界

因为世界上最富有活力的是生命

我们说——

21世纪是我们的世界

因为我们用知识创造未来

点评:全诗格式整齐,韵律铿锵,从不同角度诠释了作者对于21世纪的理解,表达了对21世纪的美好憧憬。

指导老师:李进东

开 始

李春玲

婴儿在产房中第一声啼哭

是生命的开始

送人玫瑰后 发现手有余香

是快乐的开始

人与人彼此在凝视中笑脸相迎

18 是沟通的开始

双方在内心用尊严握手

是平等的开始

冰雪在山坡上的消融成河

是春天的开始

原来每一次的开始都暗示着结束

而每一次结束又意味着

新的开始

点评:“开始”是个富有哲学意味的话题,有大家约定认可的“开始”,如“生命的开始”,也有作者自我发现的开始,如“快乐的开始”“平等的开始”。更有意味的是作者认为“每一次结束又意味着新的开始”,这样富有启发的话对生活学习中遇到挫折困难的同学是一个不小的帮助。

指导老师:倪德宏

日记

周 敏

绿草是春的日记,

记载着春的美丽;

金蝉是夏的日记,

记载着夏的热情;

红枫是秋的日记,

记载着秋的凄美;

白雪是冬的日记,

记载着冬的高洁;

叶子是树的日记,

记载着树的繁盛;

白云是天的日记,

记载着天的广阔;

我们是父母的日记,

19 记载着父母的汗水。

点评:

小诗选取了“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“树”、“天”等景象,并提炼出它们相应的特征景象。用这两者之间的关系诠释“日记”的含义,形象深刻。铺垫烘托完毕之后,点出了本诗的主旨:儿女是父母创作的“日记”。手法新颖,含蓄隽永。

指导老师:倪德宏

假如我是一个快乐天使

朱玲

假如我是一个快乐天使

我将有一枝神奇的魔法棒

拿着它在空中飞舞,挥到哪儿,哪儿就有五彩丝不断涌出

假如我是一个快乐天使

我将用鲜花点缀着大地

地上有洁白的百合、华丽的牡丹、迷人的玫瑰„„

假如我是一个快乐天使

我将飞到夜空中

摘下星星给妈妈做发夹,让妈妈永远年轻美丽

假如我是快乐天使

我将飞到白云间

采下洁白的云,给奶奶做棉袄,让奶奶身体健康

„„

如果大家有什么困难,就来告诉我这个快乐天使吧?我一定鼎力相助哦!

点评:

常言道:授人玫瑰,手留余香。小诗人化身快乐天使,用四节诗行,展示自己的快乐行动。予人快乐,给己快乐,简洁的语言勾画了一个富有爱心的快乐天使形象。

指导老师:朱立红

十月怀想

薛丹

十月的天空,是蓝的,

蓝得没有任何的杂质;

十月的阳光,是柔的,

20 柔得像妈妈给的微笑;

十月的微风,是凉的,

凉得让人有一些颤抖;

十月的的的雨水,是寒的,

寒得让人想起了冬天;

十月的我们,是美的,

沐浴晨曦,踏着晚霞,

同一蓝天下茁壮成长。

点评:金色十月,天高地远,我们想些什么呢?“天空”“阳光”“微笑”“秋雨”,秋天的色彩,秋天的感受,寥寥几笔勾勒出秋天的神韵,使人神往,也感叹作者摄取的能力。“这美好无比的秋天,我们应该干些什么呢?应勤学一进,茁壮成长。”

指导老师:倪德宏

精彩语文

万小雪

一直苦苦思索着你

我心中的精彩语文

一直苦苦追寻着你

我心中的精彩语文

你给我清风与明月

你给我山光与水色

你给我碧海与晴空

你打通了我与自然的界限

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山

你将诗意的生命开垦出最美的田园

伴着你,辛弃疾的滴滴细雨唤醒了蛙声虫鸣

精彩的你,如细雨过后的梧桐

洗去了浮华,透出青绿

用眼睛读你

用心灵读你

读之不尽的精彩语文

21 点评:

语文,一门精彩而独特的学科,一个迷人而难返的境界,吸引了千千万万的莘莘学子,万小雪同学用诗的语言,抒发出自己用心灵感悟到的精彩语文。

指导老师:韩柏

想起那个人的时候

黄静

想起那个人的时候

正有云儿从我的窗前飘过

其实这完全是一种巧合

轻轻飘飘的衬着蓝蓝的天空

很像是谁的生活

高楼的窗口

每天都有伸手可及的云彩飘过

没有人知道

她从何来

又向何处去

悠悠地从我的窗前飘过

似如烟往事不经意间袭上心头

其时,正有一片云彩

在窗外

用淡淡的目光

看我

点评:呈现意绪,是诗歌的特点之一。意绪比较难以表达,但作者却通过苦心经营,构造了一个与之相似的情境,在比拟中表达,体现了其高明之处,也说明了作者内心的细腻与敏锐。

指导老师:沈加平

萤火虫

孙鑫

并非不知道

22 最暗的星也比我辉煌

但我还是一闪一闪地飞行

尽管我只有那么一点点光

点评:短短四行诗,却让人感受到一个伟大的形象和一种积极的精神,其语言的精炼可见一斑。几个连词“并非”“也”“但”“尽管”用得非常巧妙,使诗的意境在不断转折中升华。

指导老师:沈加平

陈彤彤

小A 正在床上呼呼大睡,妈妈喊了几声,见小A 不像有要醒的迹象,便发了火,猛地揪起了小A 的被子,正要一巴掌打下去的时候,小A 夺门而逃。

小A 走在去学校的路上,心情郁闷得很,看见脚下有一石子,飞来一脚,正中“球门”!原来是把小B 姐的窗户打碎了。小A 一看大事不妙,赶紧溜之大吉。小B 姐昨晚加班加到凌晨三点,本想睡个好觉,却又让小A 这一脚给粉碎了。

小B 姐正无处发火呢,她的手机铃声响了,接听,原来是老板。小B 的无名之火冒上来了,对着手机叫道:“你这个吝啬鬼,我再也不会为你卖命了,咱们一刀两断。我辞职不干了!”说完就把手机挂了。

老板被小B 姐无由地骂了一通,心里正冒火呢,小C 又开门进来了,“老板,您找我啊!”小C 说。“我昨天让你做的那份材料呢?”“您不是明天才要的吗?”“你就不会快点做吗?一点眼力见识都没有!快去做!”小C 被老板无缘地骂了一顿。

正在这时,小C 的女儿小D 打电话来了,说课本忘带了,可不可以请小C 送过来,小C 一听来火了说:“你是学生,还是我是学生?课本都不带,你要是乞丐的话是不是连讨饭碗也不带啊?”

小D 一听,正难过呢。正好小D 是小A 的班长,小A 也没有带作业,小A 笑着说:“能不能通融一下?”小D 眼一眨说,“课文抄20遍,要么我就报告老师。随你便,要知道鱼与熊掌二者不可得兼!”

这就是链。

点评:

此文有如下亮点:一、立意新颖深刻。生物学上有“链”,如食物链;社会学上也有“链”,人与人之间是相“链接”的。二、构思巧妙,一根线索贯串全文,这根线索便是“发了火”,虽然每段所写的事情不同,但发火的本质相同。三、回环式结尾使文章回味无穷,小说开

23 头小A “飞来一脚”,从某种意味上说,小A 最后遭受的正是自己的“这一脚”。四、文题一字传神,以一当十。

指导老师:向维金

想像天空

地球仪

鲍婷婷

初一的我们又多了几门新功课,像地理,学地理自然少不了要买地球仪,我常常跟着这个小小的地球仪“周游”世界。

远看这个地球仪像一个水蓝色的球体;近看,上面画着许多形状的国家、海洋、岛屿,还有很多数字,纵横交错使人眼花缭乱。

我把地球仪轻轻的一转,眼前就现出一片蔚蓝的大海—太平洋。这是世界上最大的海洋。这是的我就好象坐在一艘巨型远洋轮船上,海鸥在船尾飞行嬉戏,鱼儿在船边的波浪中蹦跳。而我则笑眯眯地看着这一切

地球仪转到了中国——这是我的祖国。她像一颗跳动的心脏,更像一只昂首挺立的雄鸡,每当我看到长城的标志,就好象看到了长城上的中外游人,看到了长城内外麦浪滚滚,首都北京,正以崭新的姿态迎接四方来客,高唱改革的凯歌。

这一回,我随地球仪来到黑色的非洲。一群群饥饿的孩子们,瞪着无神的眼睛,张着瘦骨嶙峋的双手,乞求得到人们的帮助。这是块贫瘠的土地。

地球仪,这位学习的好帮手,给我带来了不少方便;地球仪,这位无声的好老师,使我增长了不少知识,地球仪,你将成为我新结识的好伙伴。

点评:习作描述了新结识的好伙伴、无声的老师——地球仪,字里行间流露出小作者对国家和世界的关注。想象丰富,意境高远这是本文的特色。

指导老师:刘水

森林里的歌唱会

韩婷芷

一年一度的森林歌唱会又开始了。

大赛规定:本年度评审团由老虎、狮子、大象担任,其余为参赛选手,两人一组组成乐队。

公鸡看了布告牌后扯着嗓子对树枝上正在呻吟的乌鸦说:“我们一起去参加比赛吧,名字我都想好了,就叫‘乌鸡组合’吧!”说完公鸡又叫道:“乌鸡必胜!”

24 乌鸦大婶捧着肚子说:“鸡小弟,你是不愁吃穿,随便叫几声主人就给你好吃的,我还得捉虫子哩!这不,我的孩子们都叫起来了。唉,愁完吃,还得愁住,这年头树全被砍光了,我们连个安身之处都没有。不和你说了,我得找房子去了。”

公鸡扫兴而归。

回来路上它又遇见了兔子小妹。

公鸡兴高采烈的说:“兔小妹,我们一起去参加歌唱会吧!”

兔小妹擦干眼泪红着眼说:“公鸡哥哥,有一个人用一个管子总是对着我。刚才,为了挡住那管子我妈被打死了。你教我怎么唱得出来啊?我还得逃命啊!”

公鸡露出同情的眼神。

歌唱会的结局可想而知,硕大的一片森林,忙的忙,躲的躲,逃的逃,一片“热闹”景象。

据说比赛当天,评委老虎因为全森林秩序不定而急得团团转。狮子一家在忙着搬家,因为它们的家已化为灰烬,它们佼幸逃脱。大象在急着找食物,它食量那么大,食物不够吃了。

歌唱会的事他们都已淡忘,只有公鸡记得。比赛当天,公鸡来到赛场,那里空无一人,它无奈地摇了摇头。忽然,空中一个很重的东西砸在了它的头上„„

指导老师:向维金

蓝色的思念

鲍小娟

不知是何时了,天有了自己的孩子——海。

海出生了,天欢快地闪着雷兴奋地告诉人类:“听见那海啸声了吗?那是我孩子的啼哭声,听它多健康,多快乐呀。”天总是那么善良,她用独特的雷声和人类分享这份喜悦。从那以后,天的眼睛里就只有海——它蓝色的孩子。于是它的眼睛溢满蓝色——它变蓝了。

最近人类在肆意污染大海,使它变得浑浊熏臭。他们在残忍地煎炸它的生命。天泪盈盈地看着憔悴的孩子。他没有了往日清脆的啼哭,不会再在她怀里撒娇似的冲上一个浪头,他似乎变得奄奄一息。天伤心而绝望地哭了 ,泪水像出笼的小鸟,争先恐后往外涌,滴落在人类的房屋上,房屋被腐蚀了;溅到植物上,植物随即香消玉陨,悄然萎靡。。。。。要知道,那被人类称作“酸雨”的天的眼泪中蕴含了蓝天对人类多少的怨恨与痛心呀!

人类变得更加疯狂与不可理喻了,剧毒无比的“氟利昂”病毒已侵入蓝天的双眼。她的视力呈急剧下降的趋势。云也变作淡灰,就像人类得了白内障一样,海觉察到了蛛丝马迹,

25 尽管母亲作痛苦状,直觉告诉他母亲生病了,他端详着母亲消瘦的脸颊,忽然,他愣住了,母亲颊边上的肉怎么没了?顿时,他恍然大悟,年轻气盛的他不由火冒三丈,他愤怒得近乎疯狂。他——要向人类讨说法!浪涛夹着泪水张牙舞爪扑向人类。。。。。。

穹庐下,碧海上,在这对可怜的母子间,蓝色的思念伴着牵挂蔓延开来。

点评:本文以童话形式含蓄地倾诉了人类对自然环境的破坏,字里行间流露出作者无限惋惜之情。文笔流畅细腻,构思新颖,显示出作者不俗的习作基本功。

指导老师:徐晓清

如果我当家

周益梅

大家还记得一个“小鬼当家“的电影吗?内容十分搞笑,我第一次看时,也是笑得上气不接下气。那时我想,如果我当家„„

如果我当家,我要把家变成一个干净整洁的空间。地上一尘不染,椅子整齐地排在桌子旁,书架上的书整齐有序。坐在沙发上,打开电视,靠在软绵绵的靠垫上,别提有多开心了。

如果我当家,我要把家变成一个幸福和睦的境界。当爸妈拖着疲惫的身体踏入家门,一声亲切的问候、一桌丰盛的饭菜,是给他们最大的安慰。一家人欢欢喜喜,和和睦睦地围在桌旁,别提有多幸福了。

如果我当家,我要把家变成一个尊师爱幼的场所。就像故事“孔融让梨”,我会把好吃的送给长辈,可口的零食留给弟妹吃,并让他们弘扬这种美德。当得到长辈肯定与赞许时,别提有多得意了。

如果我当家,我要把家变成一个会了解国家大事的展台。我会订阅各种报纸,鼓励家人多看新闻,多多了解国内外大事。当在与他人聊天时,能够侃侃而谈,我别提有多自豪了。

如果我当家,我会把家变成十全十美,凡是家的优点,都在我家体现。

我知道,它离我已不遥远。我现在要努力,为我的将来当家做主打下基础。

点评:小作者运用丰富想像,想像自己当家的情形。家庭是社会的缩影,如果每个家庭都能像小作者写的家一样惬意、幸福、和睦、积极向上、充满学习的氛围,那么我们的民族我们的社会一定会强盛起来。

指导老师:刘水

未来住房畅想曲

许里

未来地球上的一切都会有变化,变化最大的要数建筑物。

未来的房子将怎样建造出来呢?你一定会随意回答:“当然是砖头造出来的!”不,你错

26 了,房子不是用砖头造出来的,而是先在电脑上设计出样式,再按电脑上的“F4”键,一座玻璃造成的五彩缤纷的房子便会出现在你想造房子的那个地方。这座房子可以自己保护自己,如果发生了地震,这座房子会马上飞起来,停留在半空中。居住在里面的人丝毫感觉不到震动;如果这座房子造在山脚下,万一山崩塌了,房子便被厚厚的保护膜团团包住,房子丝毫不受石头的伤害。房子还会根据主人的需要,调节室内的温度,根据主人的心情,调节室内的光线与色彩。

在未来,九百层的高楼大厦不算稀罕。这么高的楼怎么上去呢?你一定会毫不犹豫地说:“当然是乘电梯了,难道还要爬楼梯不成?”不,你说错了,将来的电梯已经落伍。未来大楼底层每个出口的地方,都有一个测掌形的机器,离地面1米高,它存贮了每个住户及他们亲戚朋友的掌纹。想上楼的人只要把自己的手掌往机器上一按,再按几个钮,只要眨眼工夫,你就会像影子一样消失,等你还没弄明白的时候,你已到达目的地。千万别奇怪,这是大厦里的时光隧道在起作用。如果是小偷,指纹根本不符,机器会发出警报声,并且会从一个小孔里喷出一股烟雾,小偷当场昏倒。

你想住这样的大厦吗?你感受到了这座大厦的神奇了吗?我想,随着科技的发展,人类生活水平的提高,你我的愿望最终会实现的!

点评:

小作者想像大胆而丰富,既写了未来房屋的设计过程,又介绍了未来房屋的构造及防盗措施。语言简洁准确。

指导老师:单云方

劳动与金钱

刘亚红

秋天,迷人的景色浓似酒,但勤劳的蚂蚁们没有心思去游玩,他们正在储藏冬季所需要的食物。

两只大蚂蚁用小锯子,把一个偌大的土豆儿,一块块均匀地锯下来,许多的小蚂蚁齐心协力搬土豆。

这时蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包,一会儿跳到这朵花上尝花蜜,一会跳到那朵上面尝花汁。蚂蚁皇后拖着小车从下面经过,“哎呀,尊贵的皇后也干起了这种粗活,真了不起!”蚂蚱虚情假意的称赞道。“蚂蚱先生,冬天快到了,你怎么不去储藏食物呢?”皇后关切地问道。而蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包:“我有的是钱,俗话说得好啊,有钱能使鬼推磨。”皇后无奈地摇摇头,继续拉上小车走了。

冬天来临,冰雪覆盖了大地。蚂蚱带着他的钱包,走了一家又一家,谁也不愿把食物卖

27 给他。

他来到蚂蚁窝跟前,里面呈现了一片欢乐的海洋:干杯,烤土豆,喝蜜汁„„蚂蚱迫不及待地敲了敲门,蚂蚁们没有理他。皇后说:“只有勤于劳动的人才可以跟我们一起生活,我们不需要钱的崇拜者!”

劳动,付出了汗水就会得到成倍的幸福,而金钱,只能使人变成有钱的“乞丐”。 点评:

小作者运用童话的形式,揭示了一个深刻的道理:劳动是生存之本,劳动才会获得真正的幸福。而一味追求金钱,最终只会沦为金钱的奴隶、有钱的“乞丐”。故事虽然简单但道理深刻。结尾画龙点睛一语中的。

指导老师:向维金

我型我秀

孙贤聪这个人

孙贤聪

孙贤聪这个名字挺特别的,有既贤能又聪明的意思,听起来似乎是个女孩,但从他呱呱落地时,就是个可爱的小子了。

孙贤聪这个人胆小如鼠:特别怕黑,晚上回家总需要有人陪伴;他对毒蛇、虫子更是敬而远之,只要他一见到蛇或虫子就会害怕得不得了。除此之外,孙贤聪对恐怖小说又爱又怕,喜欢小说中的刺激气氛,却又疑神疑鬼神经兮兮的,把家人搞得心神不宁,闹出许多笑话。

孙贤聪这个人记性也不太好。他常常忘东漏西的,使他的妈妈成了他的“救难队员”,时时地提醒他。妈妈吩咐他的事情他总是忘记,为此他也挨了不少批评。虽然妈妈千叮咛万嘱咐,要他对自己的不良习惯负责任,改掉这些坏习惯,但他依旧我行我素,还常常用“人的记性总比忘性差”这句“名言”来回敬他的妈妈。

孙贤聪这个人,在学校是个乖乖牌老老实实的家伙,在家里却是凶巴巴的,使老哥都要让他三分。

孙贤聪这个人,在同学的眼中是佼佼者,又非常平易近人,因此人缘挺不错,就是相当顽固,妈妈都说他“死鸭子嘴硬”。每次与同学讨论,都固执已见,非把对方说得心服口服才肯罢休。而且他非常死脑筋,不知变通,往往要沟通许久,才会恍然大悟。

孙贤聪这个人还十分命大,几次都大难不死,有三件事为证:第一,他四岁时,他爷爷在锯树,他从树下跑过,此时,一根大树枝掉下来,不偏不倚正中他的头,他却安然无恙,

28 只是头破了点皮。

第二,他十岁时,他表姐骑着自行车带他到外婆家,突然来了一辆摩托车,只听“砰”的一声,他被车子撞飞了老远,竟然没事地站起来。

第三,他十三岁那年,过马路时,曾被一辆大型客车撞飞了,竟然还活了下来。

孙贤聪这个人,就是这么胆小记性差顽固顽皮,且思想令人难以捉摸。总而言之,孙贤聪这个人个性多变,福大命大。你知道他是谁吗?对了,就是本少爷我。

指导老师:李惠

少年邓放自画像

邓 放

放这个人呀就爱在篮球场上耍耍球,看见篮球手心就痒痒。有时也溜到乒乓球台前挥上几拍子,至于说打乒乓球的水平嘛,不敢恭维,不过中等而已。以前他喜爱音乐,常弹吹些乐器,常在夜色中弹奏钢琴一曲,家人听了都拍手称好。也曾参加几次钢琴独奏比赛,也拿过奖,只是和一等奖无缘。为此,到现在他还不服气呢!

放的同学都说他好学,下课的时候也不放松一下,就整天捧着书本看,他特好钻研数学难题,考很难的试卷他常常得高分,看到试卷的分数高总是洋洋得意。有一次他同学钻研了好几天没做出的一条题目,他拿起笔,沉思十分钟突然拍着桌子兴奋的叫道:“有意思的题目!”那同学在一旁都有点嫉妒了。

放还有一爱好,就是读书,他最爱外国小说,当读到芥川龙的小说时认为真是好文章。可读到雨果的《巴黎圣母院》时又爱上雨果了。放读书总是一目十行,不怎么细细品味,他父亲总是教导他:“多学学人家是怎样写的,静静的回味吧。”听说放最近遇到了小麻烦,因为他戴上了“学者镜”以后,他家里颁布了“禁书令”,可怜呀,现在的他见到许多好书只有眼馋的份了。

放也是学校里的小小社会活动家,朋友一大群,他朋友给了他一大堆外号。当初他同学小朱就是记不住放的名字,遇到邓放竟然喊“放邓”。放当然心中不满,可人家小朱不买帐说:“邓放,放邓,放凳子,还是放凳好记。”从此“凳子”的称呼一传十十传百。“凳子”的绰号也就传开了。放从心底不喜欢这名号。

放这个人整个就是一个平凡普通的少年,现在正在一所海边的乡村中学读初中呢。

指导老师:邓荣俊

林红霞

我到底是一个什么样的人呢?还是听听其他人的意见吧。

29 作文本:这个人有点自恋。每次写的文章被老师夸奖之后,总是捧着读了一遍又一遍,害得我经常休息不好。

课桌说:这个学生真是太自私了,总是把我那光滑、漂亮的脸当草稿纸。还有我的肚子里,乱七八糟,经常不收拾,拿出来的课本总是胡乱塞进去,而且什么都往里塞,我都快被挤爆了。

镜子说:这个同学还是不错的,就是有那么一点,嗯,说好听点儿就是感情太丰富了。每次看伤感的电视剧或书总是哭得一塌糊涂。看喜剧却又笑得让人觉得毛骨悚然,这些可都被我看在眼里哦。

VCD 说:这个小朋友心地确实不错,但就是有点儿爱自作自受。上次夸下海口,要帮同学抄歌词。碟片放进来,看一会儿按“暂停”,抄写歌词。放一会儿再按再抄,再按再抄,她自己累死了不算,也害得我几天运转不灵。

同学说:她呀,可聪明了,考试成绩总是让人羡慕,就算掉下来,她也一定会爬上去。而且她总是笑嘻嘻的,好像每天都有开心事似的。

老师说:这个学生整体来说还是不错的,要是能改掉一些缺点,就更好了。

好了,大家都介绍完了,这就是我,一个有好有坏的我,一个十分乐观的我,在蔚蓝的天空下,所有的一切都在见证着我的成长与变化,我相信总有一天,我会展开自己的双翼,翱翔于宇宙之中。

指导老师:韩柏

张天天

一双不大不小的眼睛,一张樱桃小嘴,那就是我——一个文静的女孩,张天天。 我的脾气比较好,性格也很温柔。

我的名字叫做“张天天”,把这三个字倒过来说就是“天天张”而这三个字的谐音又是“天天脏”。唉!我们班有些调皮的男生总喜欢这样喊我。可我呢?一点都不着急。耐心地给他讲“张天天”这个名字的真正含义。他们见我这样,也就越说越多,我也觉得有些生气,但更多的是我觉得喊外号更能体现同学之间的友谊。渐渐地,他们和我关系也就好了,也就不喊我的绰号了。这种事要搁在哪位脾气坏点的人身上,指不定做出什么举动,使同学关系变得一发不可收拾。

我脾气好,但胆子呀特别小。

记得6岁那年,晚上大家都睡着了,我起来喝水,看见墙上有个小红点在一闪一闪,我

30 的脑子里顿时浮现出那些聊斋中鬼的影子。我吓得刚准备开灯,突然一个念头冒出来:开了灯我就看不见他了,他要吃我不是更容易的多吗?我准备逃,但又想,逃得出它手掌心吗?于是我鼓起勇气向它进军,走近了,我挥起拳头去打它,咦?它怎么不动?我赶忙打开电灯,定睛一看,原来是爸爸手机的充电器。唉,虚惊一场!我呀,抹了抹头上的汗。

听了我的介绍,你们对我也有一定的了解了吧?你们喜欢我这只温柔而又胆小的小老鼠吗?

指导老师:单云方

周雯雯

一个小女孩轻快地跑着,如夕阳中的安琪儿在空中飘飞。不一会儿,她停住了脚步,蹑手蹑脚地朝一只白色的蝴蝶走去。她的脸蛋好红好红,不知是晚霞染红了她的双颊,还是晚霞从她的脸颊飞起。

她就是几年前的我。

那时,天空总是蔚蓝的,云朵总是洁白的,对未来的设想是推着一个装满雪糕的小车,边卖边吃;骄傲的事情是穿着粉红色的衣裙参加了少儿演出,羡慕的事件是邻居的大姐姐头发上总戴着五颜六色、随风飘飘的蝴蝶结„„

一个清瘦的女生埋首于叠叠的课本间,匆匆于茫茫的题海中,驻足于密密的草稿里,黑板上有一直擦不尽的公式、习题,空气中一直飘浮着的粉笔灰„„面对这一些,她好像变得更瘦弱、更苦闷。

她就是现在的我。

我的背后总是有着父母与朋友的支持,我知道生活是条路,怎能没坑坑洼洼?生活是一杯酒,怎么能没有酸甜苦辣?我有什么理由怨怪生活的不公呢?我相信:生活可以让我吞吃黄连,同样也可叫我品尝蜜糖,同时,我有着坚定的信念。我知道居里夫人之所以有巨大的成就,是因为她有一个崇高而伟大的信念:“有志者事竟成”。因此我相信经过我的努力,一定也会得到肯定的回报。

面对未来,我一直都在憧憬着,希望拥有幸福的人生。我正在为这个目标而加油。 点评:小作者截取了两个不同的生活画面,演绎了自己成长的故事:童年的“我”活泼清纯、天真可爱;现在的“我”沉静稳重、勤勉好学,对生活有自己独特的理解。字里行间充满着对生活的热爱。

指导老师:胡秀华

短发

31 开秀勤

“我已剪短我的发,剪断了牵挂„„”在一个令人忧愁的秋天,梁咏琪的那一首《短发》散发出了迷人的魔力——于是乡村的小巷平添了一道由短发女孩装点出的亮丽风景,那份洒脱便有了歌中女主角斩断情丝后的味道。

上中学了,整天都埋在作业堆里,喘不过气来,所以根本没有时间打理我那长发。于是,我暗下决心,在周末就去把“累赘”处理掉。不去管这个想法是否合乎逻辑,也不去管我的决定多么令人费解,只因为我有一份恐惧需要排遣,更有一个心结需要解开。

于是,我跨进理发店,看到地上的头发有些犹豫。但最后还是决定坐上那张椅子,因为我要剪去长发,不为抢靓,不为时髦,只为寻求摆脱心灵束缚的快感。

短发的女孩应该更勇敢的面对人生,短发的女孩应该更执着地追求理想。我想不管前方的路是荆棘,还是坦途,15岁的我需要的正是以这种心态去面对机遇,挫折和成功。

抬头望望镜中的自己,少了几分淡淡的忧愁,多了一份满满的自信。在这如阳光般的年龄里,我心飞扬。

全新的我一头短发,简洁而明快。但愿未来的我能够发扬“短发精神”——活得简单,却因为简单而精彩。

点评:

以歌词开头点出短发的魔力,抒写出自己剪了短发后的独特感受。“我笔写我心”习作中飞扬的是个性,突显的是理性——生活因简单而精彩。

指导老师:周晓霞

我是一个乡下女孩

李珍珍

我,一个农民的女儿,从乡下来,走了很长很长的路,脚上沾着黄泥巴。

我并不穷,但没有更多的钱让自己走进城市女孩子男孩子那五彩斑斓的世界。

城里的女孩,个个都妩媚漂亮,男孩子更是个个英俊潇洒。站在这些同龄人中间,我平凡得如黄土地上一株庄稼苗儿。我的泥土味很重的黑黑的肤色,我的一口草地腔的蹩脚普通话,无一不昭示着我与黄土地的渊源。

许多好奇的眼睛掠过我朴素的衣衫,还有脚下那双母亲的千层底,滋生出一种高傲的姿态。但我宁愿一如既往地留着我清汤挂面式的直发,本色地表现不加粉饰的自己。青春年少,本身就是无尽光华。我需要的是在走自己的路,别人的目光怎能改变我的方向呢?歌声响起,在许多我想流泪的日子里。

在高高的城里人的屋檐下,为了找到一份自食其力的工作,我叩响一扇扇陌生的门。在

32 冷冷的目光拒绝之后,刻骨铭心的记忆瞬间复苏:夕阳下,母亲撒种子,父亲佝偻着扶犁,还有负轭前进的老牛。

父辈们的铮铮铁骨和勤劳,支撑着我全部的尊严与价值。一个坚定的信念太阳般地升起。抚慰我流血的心:父亲与我,绝不仅仅是一个简单的生命循环。追求,无论怎样都是无悔的美丽。

“曾经沧海难为水”,心,既有所适,便不能在“天天如此”里守候,等待着如期而来的未来。

“太阳的手在天上,跟谁的距离都一样。”我追求美好的未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿。

点评:文题是“我是一个乡下女孩”,带有宣言性质,作者以此自豪。文章真实地叙写了一位乡下女孩来到城里所走过的心理历程。多次把“乡下女孩”与城里孩子进行对比,这写出乡下女孩的平凡、质朴与坚强。语言形象凝炼,有较强的文采。如“我追求未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿”可谓妙语。

指导老师:向维金

我有我的滋味

林 悦

清晨,当第一缕阳光射入窗棂,我张开蒙胧的双眼, 心中默念道:世上如我者万万千。 踏着早读课的钟声,我匆忙上了座位,顾不上班上同学诧异的眼神打开书,开始了“苦行僧”的生活。

刚才还沉浸在唐诗宋词美的意境中,现在又徘徊在勾股定理神秘的数学世界里。我为英语老师流畅的口才所钦服,又为物理老师上课时汗流浃背的敬业精神而感动。我渴望通晓古今博览世界。我希望穿越时空,像神仙一样活跃于每个朝代,见沧海巨变历史兴衰„„

月考无情的现实摆在我的面前,我又一次失败了,面对着父母的责难、老师的不解、朋友的同情,我十分沮丧。站在走廊上,抬头看天,阳光依旧温暖大地。深呼吸,一切依旧美好。我还要不懈努力!回到教室我分析了失败的原因,朋友笑着对我说了声“加油”!我做了个“自信”的手势以表示我的谢意!

我喜欢在文学的世界里遨游,体味着人间百态。我更喜欢沉醉在离奇曲折的电视情节中,随主人公的喜怒哀乐而嬉笑哭泣,心情也是随着情节而潮起潮落!

不知魔法师的手杖是否真能变出一切,过自由自在的生活是我日思夜想的梦!我知道只

33 有尝过咖啡的苦,才能品出泉水的甜。

天上掉下个“林妹妹”,我有我的滋味!

指导老师:周晓霞

我的“三虫”梦

王斌斌

初一了,才感到压力,学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波,让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来,因此我许下三个心愿。

做一个勤劳的书虫

一本好书是一曲快歌,让人激情澎湃;一本好书是一坛好酒,让人回味无穷;一本好书是一片美景,让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”,因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会,使我感受他的坚强不屈;是书给我和祥子交流的机会,使我倾听到他的悲惨遭遇;是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会,使我领略他的调皮可爱„„书带我走进一个崭新的世界,极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿, 在寒假中做一只勤劳的书虫,在字里行间缓慢地爬行,闻着那沁人心脾的墨香。

做一只无虑的懒虫

“懒虫快起床,懒虫快起床„„”闹钟准时叫了起来,害得我心烦意乱,在床上翻来覆去,脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈,我摸摸索索地伸手关了闹钟,继续睡。突然,我脑袋一个激灵,醒了,睁开朦胧的睡眼,呀,都六点十五分了,快迟到了!我一个鲤鱼打挺,飞快地套上裤子,蹭蹭地蹬上鞋子,牙膏牙膏在哪里?真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽,拿起毛巾在脸上蹭了一下,拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了,让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿, 在寒假中做一只无虑的懒虫。

做一只健康的瘦虫

不知何时一身肥肉找上了我,从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动,使得我体质很差。趁着寒假我要动起来,甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划:

口号为“打倒一身肥肉,还我健康身体”。

1. 早晨从家一路小跑到奶奶家。

2.一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。

3.每天做二十个俯卧撑。

愿寒假早日到来,我的三个愿望得以实现,给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。

点评:本文形象生动,内容具体。题目“我的‘三虫’梦”新颖别致,能引起人们阅

34 读的兴趣,并且与三个小标题互相呼应,形成一个和谐的整体。第一个心愿中排比句的运用既展示了自己较广的阅读面,又写出了读书对自己的影响,点明了要做书虫的理由;第二个心愿中手忙脚乱的描写凸现出平日学习生活的紧迫;瘦身计划中的口号诙谐幽默,具体计划又暗示出平日学习生活的紧张。整篇习作妙趣横生。

指导老师:王小勇

亲情驿站

我们全家“中毒”了

周慧敏

最近,我们一家三口全都“中毒”了。别误会,我们中的全是电脑毒。且听我慢慢的道来。

前一个月,家里新买了一台电脑。这可乐坏了我。妈妈虽然嘴上不说,其实心里也是非常高兴的。

“中毒”最深的要数我老爸了。整天就只盯着电脑,玩什么“斗地主”和 “四陆军旗”,早上玩,晚上也玩。有时候赢了还会大喝一声,输了也会直拍桌子。记得有一次我星期五放学,正好摊上下大雨,老妈又不在,老爸竟然忘了来接我!原因就是在和一个网友决战,你说气人不气人?

其次就是我老妈了,她不怎么会玩电脑,看着老爸那高兴劲,还是禁不住诱惑,乘着老爸上厕所的工夫玩了起来。老妈总是要看“妇女通讯”还要去查看股市。这不碰不要紧,一碰就全被电脑所吸引了,抱着电脑迟迟不肯放手。有时老爸老妈还会为了谁玩电脑而争个不休。

最后“中毒”最浅的是我,我也只是去查查歌,还要去查语文上的资料,不过有一次竟听一首歌陶醉得忘了吃饭,最后还是老爸把我从电脑上拖下来。

我家因此拟订了一份AA 制协议:中午老爸玩,晚上老妈玩,而星期六星期日让给我玩,但是大家似乎都不怎么遵守。怪不得有人说网络既是“白雪公主”,又是“白骨精”呢!查资料当然方便,好处也非常多,但是坏处也不少,我的视力就下降了不少。

看看!我家“中毒”不浅吧?不过整个家也因这次中毒事件而更加充满了温馨、快乐。 点评:

借用网络术语“中毒”,详写了全家对电脑的“迷恋”,写出了网络对家庭生活的影响,题材挺新。语言风趣诙谐,争玩电脑,其乐融融,表现了家庭生活的温馨与和谐。

指导老师:单云方

我想起了爷爷的那颗心

35 徐敏

秋风萧瑟,华叶衰落。夜晚时分,那对爷孙幸福地坐在一起。

“爷爷,我要去打水洗澡,你帮我拎一下。”一个十五六岁的孙女对爷爷说,“好,就去。” 曾几何时,爷爷也是这样累了坐在藤椅上休息;曾几何时,我也是这样坐在爷爷腿上纳凉;曾几何时,爷爷也是这样对我有求必应。小女孩只知爷爷当过兵,身体结实,却不知他已经老了,看不到他拎水时眉间里的痛苦,而他却总是这样忍着。他就像那默默耕耘的牛,有一颗忠厚、仁爱的心。小孙女贪婪地享受着爷爷的爱,而爷爷也在不断地为小孙女付出,同时也在不断地衰老。

曾经,我也是这样淋浴在爷爷的爱里。现在,我却要因为他浓厚的爱而痛苦。因为,他已经去了那遥远的天堂,只留下那颗充满慈爱的心伴着我在悲伤中度过。他用他的那颗心给了多少人恩惠,却不知受他恩惠的人却正在因此而痛苦,你用你那颗慈爱的心帮助了多少人,多少小动物,你从不愿卷入是是非非之中,对于不知感恩的人,你一如既往地对待他们,问苍天:天有多大,海有多阔,你的心也许可以解答。

日出东升,你的心知那太阳一起照射着大地,和生前一样早出晚归。

点评:全篇文笔清新,选材典型,情真意切地表达自己对爷爷深深的怀念之情。

指导老师:徐晓清

快乐的三人世界

韩婷芷

生活是一首曲子,有烦恼的音符,也有快乐的旋律。我家这首曲子的主旋律是快乐。我的家是由爸、妈和我组成的三人世界。在这个世界里,我们有说不完道不尽的快乐故事。

在我家有个惯例:我和爸爸意见出现分歧时,找妈妈定夺,妈妈的话就是真理。 这天我家又出现了风波。

“给我,快把遥控器给我,意甲联赛开始了。”爸爸拽着我手中的遥控器嚷道。

“凭什么?我的动画片还没结束哩!不给,不给,偏不给!”我拼命紧握手中的遥控器。 于是我和爸爸对峙着,眼看我快撑不下去了,毕竟爸爸力气比我大。我灵机一动,猛地一抽,拿起遥控器拔腿就跑。

“妈!”只听我一声大叫整个屋子都晃动了,“妈,你评评理,我好好地看着动画片,爸爸却滥用家长的特权和我抢!”

“老婆大人,我也请你评评理。马上就要考试了,你看这孩子不好好地复习,还看电视!我抢遥控器只是想让她去做作业。老婆英明,我相信你定会拿出一个很好的办法!”爸爸一边讨好老妈一边振振有词。我看着“妻管严”的爸爸哭笑不得,一时不知道说什么好。

36 我和老爸像两只温顺的小绵羊用乞求的眼光看着老妈,等候着最后公正的裁决。

只见老妈满面春风地坐下,对着电视按了按遥控器,嘴里说道:“今天我终于有机会看《大长今》了!”

我和爸爸面面相觑大失所望,唉!鹬蚌相争渔翁得利啊!

这就是我家的故事,充满了欢声笑语,充满了智慧与情趣,在这快乐的三人世界里我茁壮成长着。

点评:家庭生活中抢遥控器并不是一个很新的题材,但经作者妙手点化,绝对与众不同。文章结尾出人意料,产生一种扑空的效果,读后让人会心一笑。家庭生活的乐趣与情趣在字里行间自然流淌。

指导老师:向维金

心中有盏煤油灯

韩婷芷

煤油灯摇曳着它微弱的黄晕的略带沧桑的光芒,它没有日光灯的明亮与皎洁,没有霓虹灯的绚烂与妩媚,它只是一盏落满尘埃的普普通通的煤油灯,但我将它悄悄地珍藏在心底。

我怕黑,这仿佛是与生俱来的。进入初中,晚自习上完回家成了最让我头痛的事,在通往我家的那条巷子里的人家都早早地关灯就寝了。我不想让劳累了一天的父母晚上接我,我不敢独自一个人走过这条黑洞洞的巷子,于是我选择了绕道。我原以为只要跑步回家,家人就不会察觉。我以为我的计划天衣无缝,不知怎的,却还是被奶奶发现了。我迈着轻快的步伐走到两条路的分岔口,无意间瞥见那平时黑漆漆的巷子竟有一片昏暗的灯光,虽不甚明亮,却赶走了我心中的恐惧。我怀着愉悦与好奇走了进去,一看竟是奶奶!她一边吃力地举着煤油灯,一边向我这边探头张望着。

“奶奶,你怎么会在这儿呢?”我不解地问。

“傻孩子,怕黑也不能绕道。每天跑得汗津津地回家,你不知道奶奶有多么心疼啊!”奶奶皱着眉头说。

我像一个犯了错的孩子低下头。奶奶抚摸着我的头带我回家。

以后每天晚自习下后,我走到巷子口,总会看到昏暗而温暖的灯光在巷子的尽头“辉煌”。奶奶总是站在那寂静的阴冷的巷口,时而探头遥望,时而低头抚摸那盏苍老的煤油灯。看到我回来了,奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄灯光的映衬下,像一朵盛开的老菊花!

如今奶奶去世了,再也没有人在巷口像高擎着火炬一样举着煤油灯等我了!然而我再也

37 不怕黑了,我能独自一人走过这黑漆漆的巷子,因为我的心中有了一盏永不熄灭的煤油灯!

点评:一、独辟蹊径,选材新颖。本文写于一次习作训练,半命题作文“心中有____”,小作者调动平时的生活积累,写了这篇独一无二的“心中有盏煤油灯”一文。二、以小见大,立意深刻,通过小小的煤油灯,写出了奶奶对孙女浓浓的爱。三、运用对比手法,由开始的“怕黑”到后来的“不怕黑”,通过对比写出了奶奶的爱对我的影响。四、叙事与抒情相融合,对奶奶的感激与怀念溢于言表。如“奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄的灯光下,像一朵盛开的老菊花。”

指导老师:向维金

爸爸的背

徐曹玲

爸爸走在前面,我走在后面。

好久没这样和爸爸一块散步了。他常年在外打工,难得见一次面,这次回来,就是为了看我,明早又得走了。

“呼——”我无聊地踢乱一堆落叶,不经意间,抬头望了一眼前面的爸爸,心里蓦然一痛:不知何时,爸爸已变得如此的苍老。看着爸爸原本挺直厚实,而现在已微微前倾着的后背,我的思绪瞬间飘得很远很远的童年。

小时候,我最喜欢趴在爸爸的背上。爸爸的背很温暖,还带着些许淡淡的烟草味,这是父亲的味道,所以我也喜欢。我喜欢让爸爸背着的感觉,很稳实。那种感觉,是任何人也替代不了的安全感啊!当爸爸背着我的时候,我就觉得,哪怕天塌下来,爸爸也会帮我顶着,因为我是他的女儿。

想到这儿,我停下了脚步,我说:“爸,你再像我小时候那样背背我。”爸爸诧异地回过头来,然后,他笑容满面地说:“好啊! ”他缓缓蹲下身,我趴在他背上,嗅着这熟悉的烟草味,我鼻子酸酸的。

忽然,爸爸叫了我一声:“细丫头。”“什么?”我微带着哽咽说。“你多重啊?”他乐呵呵地问。我说:“80斤了。”“瞎说,你肯定没有80斤。”爸说这话时,我已觉察他的步伐有点零乱,但仍然尽力走得很稳。“我有80斤。”“你没有。”

„„

到了家,爸爸把我放下来,他看着我的脸说:“细丫头,怎么了?”“什么怎么了?”我不解,直到爸爸伸手为我拭去泪痕。

爸爸的背很温暖,带着淡淡的烟草味道„„

38

评点:父爱如山!我们最容易忽略的,就是那一份浓浓的亲情。日子如流水般静静地流过,读懂了父爱,也就懂得了珍惜。

指导老师:周松明

倾听母爱

万程

听过涓涓的流水声,也听过呼呼的风声,听过雨落花台,也听过大雪漫天„„这些算得是自然界中动听的富有诗意的声音,但同时,我听见了世界上最动听最富有诗意最无瑕的声音——母爱。

犹记得呀呀学语时,她耐心地反复地重复着那单调的字,从她嘴里发出的声音格外好听,连骂人都好听。当我突然有一天,跑到她面前叫一声妈妈时,她怔住了,接着一阵欢喜,抱起我,在我额头上亲了两口,这些都是她告诉我的,那时的我尚不懂事,整天扎个小肚兜满世界乱跑。招张家的猫,逗李家的狗,听她讲很长很长的故事,于是流着口水在她怀里傻乎乎地睡着了。

龆年时的我,整天望着镜子中的我哭着说:“妈妈,妈妈,我的牙齿没有了,被虫子吃掉了,呜呜„„。”而她总是微笑着喊我“小呆呆”,我总会停止哭声向她跑去,她从口袋里拿出两块奶糖给我,于是,我破涕为笑了,当然,这还是她告诉我的。

已是金钗之年,我开始读诗词,开始读红楼爱情,开始读穿越历史洪荒的东汉末年,开始读末世繁华,开始读80后,记得那年,她冒雨去为我买《红楼梦》,当看到我如饥似渴地抱读《红楼梦》时,她欣慰地笑了。

如今,我不再从前,变得孤独叛逆,躲在房间里做自己的事,这时,她总是送上一杯茉莉香茶,而我总是咕咚几口下肚,不领其中味,而她,又总是不言不语地把茶杯端走。

哦,我知道了,母爱之所以好听是因为她能讲故事,能给我奶糖;能给我买书;能给我一杯茉莉香茶,能在我需要时给予我满足。

哦,我知道了,母爱之所以好听,是因为母爱细腻无私。

点评:一路风雨一路歌,一路走来一路爱。小作者选取了成长路上几个独特的镜头,以细腻的笔触,再现了母爱的细致入微,非常感人。

指导老师:胡秀华

生命的芳香

39 韩婷芷

雪花簌簌,寒风袭袭。

一阵清香闯入我的鼻官,淡淡的。

沿着这股幽香寻去—你听,她在怒吼,那积压在她体内的痛楚伴随暴风雪一起爆发出来。你看,她在舞蹈,狂风在为她歌唱,雪花在为她伴舞。

她是恨雪的啊,然而她却说:“我感谢雪,我愿意在雪的摧残中越挫越勇。”风雪中我轻轻地嗅着她淡淡的香。

她的童年,没有妈妈的手臂当枕头,没有爸爸的怀抱当暖炉,面对父母的离异,她选择了没有钱没有势还身患残疾的父亲。为了这个家,父亲毅然出外打工,她的身边只剩下年迈的奶奶。

她依旧快乐地生活着,林间的小路上有她蹦跳的身影,明亮的教室里有她快乐的学习。

这天,老师布置每个同学一个任务:下周三请爸爸或妈妈来开家长会。回到家,她几次提起电话打给妈妈都放下了,最后她决定让奶奶去参加。

还记得家长会那天只有她的爸爸妈妈没去,在她座位上坐着年迈的奶奶,老师批评了她,她流着泪说:“奶奶给我撑起了一片天,她就是我的妈妈!”周围的人都被这个小女孩的话震惊了。

如今窗外飘起了鹅毛般的雪花,朋友你在何方?不要忘记你淡淡的幽香仍遗留在我的心里,那是你生命的芳香!

指导老师:向维金

重拾母爱

张荣

“啪”的一声,手中的碗被我重重的摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了。我像一只失去理智的野兽,破门而出„„

晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫,风尘仆仆的回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭,突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我只是应付式的回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满,妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我

40 说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看?”

妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗,第一次破门而出„„

风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁„„

这一刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌”的声响,好像在催促我回家。

“回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透出的点点灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急„„

一次错误的叛逆,让我重新拾起妈妈那份沉甸甸的爱。

点评:读完这篇习作,为小作者精巧的构思所折服。习作开头先声夺人,由矛盾的焦点写起,设置悬念,引人入胜。中间部分通过细腻的描写表现出人物心理变化的过程,真切感人。结尾处紧扣话题,点明主题。语言流畅,富有感染力。

指导老师:胡秀华

家 事

贾伟同

“唉„„”父亲眉头紧锁,吐了一口长烟,心事跃然脸上。

“怎么办?孩子再这样下去不行。好多孩子都是英语偏科,到头来普通高中都没考上。”母亲不停向父亲发牢骚。

事情是这样的:期末考试,我别的学科都发挥出色,唯独英语只考了70多分。因此父母商讨着如何提高我的英语成绩。

“你说怎么办?补课,买资料,什么办法没用?真不知道他是学不进去还是不想学。”父亲无可奈何地摇了摇头。

我插话道:“英语太无聊,学不进去。”

“那你说怎么办?”母亲斥责我。

41 “我„„我„„也不知道。”大家都不说话了。

第二天,早晨我还未睡醒,父亲就像发现新大陆一样,把我和妈妈喊起来,脸上似乎充满了喜悦。父亲掏出一张报纸,说:“看,这上面全是英语学习机的广告,这是好记星,这个是诺亚舟,这个叫步步高,听人家说,用了之后英语成绩能迅速提高。好多人都用了,都说好。”

“我不要!广告都是骗人的,哪有这么神奇?”我坚决不要买。

“要买,一定要买!不买你英语成绩怎么办?这玩意要多少钱?”母亲问道。

“一千多块吧。”

母亲脸上似乎蒙上了一层灰,对于家境并不富裕的我家来说,一千多块是笔不小的开支,它几乎相当于父母一年的生活费。片刻的犹豫之后,母亲站起来,打开柜子,摸了半天,拿出一叠零钱,说:“买!花再大代价也要买,只要你英语成绩提高了,花多少钱都值得。”

此时,我的反驳似乎已难以改变父母的决定,父母坚的目光让我不敢再坚持。

第二天,父母就带我去商场,为我买了一台 “好记星”。买时,父母的眼睛充满激动的喜悦,就好像买到中了500万的彩票一样。透过“好记星”,他们一定看到了我的英语成绩正在飞速地提高。看着他们喜悦的表情,我的眼睛一热,我赶紧低下了头。

可怜天下父母心。

点评:一滴水虽小也能反射太阳的光辉,平凡小事中同样能折射出父母的舔犊情深。习作从日常生活中选材,语言质朴,真挚感人。

指导老师:胡秀华

等待我的人是你

周娴

从小外婆就是我的一棵大树,为我遮风挡雨,是我的庇护所。她无微不至地照顾我,伴我成长。

一次,学校组织活动,班级要出一张很大的手抄报。因为时间紧迫,所以需要几个人合作,班长通知我参加。

晚自习后,天黑乎乎的,还下着大雨。我和同学们一起来到办公室出手抄报。不一会儿,一位同学被家长带回去了。我们看了一下钟,都已经9点了。我想,外婆此时应该睡觉了,或许她知道我在学校有事。老师一看时间不早了,就说:“今天就到这儿吧!”

我们几个各自回家。这时雨越下越大。微弱的路灯光在湿漉漉的马路上,路上似乎已没人行走,变得寂静。路两旁的人家也早已熄了灯。我感到害怕起来,加劲往家骑着。

我离家近了。远远地望见一家人灯还亮着。更近了,“那„„那不是我家吗?”我隐约

42 看见一个人,撑着一把雨伞,站在门口。难道是外婆?

我站在门前的路上,泪水一下子涌了出来。真是她,雨水把她的裤淋湿了半截。

我朝家门走去。她一见我,就赶紧走过来,问我身上淋湿了没有,叫我赶紧洗澡换衣服,说我不能受凉,要不然又要感冒了。

我再也说不出话来,但我只想说:“亲爱的外婆,你只为我着想,何时为自己想想啊!” 外婆,这棵我心目中的大树,是安详广博的。你为了我,不知付出了多少劳苦,多少心血,可你却不喊一声苦、一声累。外婆,我多想永远陪伴在你的身边,像你疼我一样爱你啊!

点评:“谁言寸草心,报得三春晖”,习作中朴素的语言,涌动的真情让人如沐春风。尤其值得称道是选取雨中等待的身影作为切入点,感情真挚。巧改歌词作为标题,构思新颖。

指导老师:周小霞

快乐的三人世界

郭志星

世界上有那么一种港弯,那里的爱与关怀是令人难以忘记的。人们把它称之为“家”。 ———题记

在家中与生俱来联系着无限快乐的人是爸爸、妈妈和我。我们总是快乐的。所以我们称家为“Happy House”。何为“Happy ”?因为“心中有乐”。在我们的“Happy House”中,快乐是如此容易!

我家的“机器人”――爸爸,他每天坐在办公桌前“开发大脑潜能”,想出各种关于生意上的“金点子”,电话是永不离手:“喂,是沈老板吗?今天的行情如何?”“„„好。好。好!”“喂,你好。„„行,明天就送去!”可怜的电话呀!已有三个电话被爸爸用坏了。

全职家庭主妇——妈妈,负责家庭内政,并照料我的生活,对我的关怀无微不至,使“Happy House”温馨幸福,井井有条。无论你什么时候光临寒舍,总会看到它的一尘不染(夸张了吧?反正是干干净净。)这对一个平常家庭来说不足为奇,但对于做生意的我家来说,每天有成千上万的脚走过,是实属不易的。

“小敏,今天去东台给顾客买礼品时看见了一双又暖和又好看的手套,你看看喜不喜欢?人家可是十块钱少一分也不卖呢!”“还好,还好。”我看了看我完美无缺的手,再看妈妈那双布满裂纹的手,“嗯,它很漂亮!谢了,老妈!”

司令长官——我,只负责发号司令。凡是我提出的合理要求,爸爸妈妈便按照我的“命令”办。

每到星期六的时候,便是“Happy House”的狂欢日,因为爸爸妈妈会抽半天的时间陪

43 我玩。我们会一起在邻居家的空场上打羽毛球,其乐也融融。有时还会一起逛街,一边“淘宝”,一边交换对重要事情的看法。我就更开心了,因为那时我可以买很多我喜欢的东西,而且无需顾忌什么。那一刻,幸福的泉水漫过我的全身,仿佛我真成了“一颗星”!我有一种呼喊的冲动:“我是世界上最幸福的人!”当天晚上,爸爸还会找几条题目,说是自己“老了,要锻炼锻炼”,不觉间我会掉入“陷阱”中,如果我可以做出的话,我便讲给爸爸听,不行的话爸爸会给我一些思路上的点拨。

爱在左,奉献在右,将爱和奉献进行到底。随时播种,随时开花,随时结果,享受快乐。这是三人爱的世界――“Happy House”。

点评:难能可贵的是将家庭写得如此温馨,小作者通过形象的描写,具体的叙事,把“快乐”二字诠释得妥贴传神。如果去揣摩快乐的缘由,小作者可以告诉我们,她家每人各司其职,积极上进,更为重要的人人讲求“爱和奉献”。另外,夹杂的英文单词也烘托了“快乐”的主调。 指导老师:倪德宏

身 影

丁王彤

那个身影又出现在我脑海中,不知不觉眼泪顺着脸颊流了下来,透过那点晶莹我仿佛看见„„

那是初冬,周末放学回家,我到妈妈工作单位那儿,等她一起回家。大概七点左右我们到了家。一桌佳肴在等着我,可不见奶奶人影。我嘟哝着:一定又到哪里玩忘了回家。失望无奈之际我出门透透气。看到不远处黑暗中有个模糊的身影在慢慢靠近我。走近了些,多么熟悉的一张脸——是奶奶!

只见她哆嗦着,手推着自行车,一步一步艰难地挪动。眼睛眯着好像很痛苦。

只听“砰”的一声,我赶紧迎了上去,父母也出来了。见状手忙脚乱扶起奶奶。到了屋里仔细一看发现她手上是血,脸上也是血。眼睛微微眯着,嘴角微微颤动好像在叫我的名字,我不知所措,一脸茫然地盯着她看。

几星期后,奶奶完全康复只是行动不便,她一直不告诉我那天发生的事。一次偶然听到父母谈话我才明白事情真相:那天奶奶见我许久未归,到学校找我,天黑后才回家不慎摔伤。我转过身去。身体贴在墙上一股无法抑制的暖流从心底涌上喉咙,再化为泪水夺眶而出。透泪水我又看见了:上幼儿园时,奶奶背着我,唱着儿歌,哄我上学的背影;下雨时,奶奶为我送伞的苍老的身影„„

我一直装作不知道那事。压抑着感动和自责在奶奶面前装作很高兴。奶奶上楼梯时,我会蹦跳着去扶她,我能清楚地感觉到她双腿在颤动。我想说:奶奶,我就是您的拐杖。

44 想到这里我赶紧擦干眼泪!我知道我会永远记住那个身影的。奶奶,等我长大了,我要好好孝敬您。

点评:本文通过孙女放学未回家,奶奶不放心去寻找时,不小心自己摔伤的故事,表达了祖孙之间真挚的感情,语言质朴,充满浓浓的深情。人人都是在这样的爱心呵护中长大。我们要学会感恩,人生才会更美丽。作文首尾呼应,结构严谨,且文中善于铺垫,语言具有跳跃性。

指导老师:施文华

爸 爸

沈葛东

在大家的心目中,也许“爸爸”这两个字是微弱的,如星星与月亮相比,是不起眼的。 爸爸是我们这个家的“顶梁柱”,没有爸爸就没有我,没有爸爸我就不可能在这美好的校园里读书。爸爸,让我告诉你,你并不渺小,你很伟大,你是我最崇拜的人,没有人能与你拟比。

有一次,我数学考了90分,我心里有点沾沾自喜,我跑回家,把这个好消息告诉爸爸,爸爸接过试卷,立刻变脸,火冒三丈地对我说:“你是‘猪脑袋’,连简单的算术都做错了,告诉你改掉‘马大哈’的毛病,怎么还这样?给我跪在门口!”

我由欢喜改为悲哀,我的眼泪如珍珠掉链子一样,止都止不住。我不敢哭出声,只在心里哭,其实我心里知道,爸爸说得对,我的确很马虎,妈妈看了心疼,就把我抱进屋子,让我躺在床上,爸爸走过来对我说:“女儿,爸爸刚才火气是大,可都是为你好,你这一点粗心,会造成很大的后果,考大学差一分,你就不会上名牌大学。”我抱着爸爸哭了。

爸爸虽然对我严厉,那是因为成绩,可对生活那比对自己都好。

告诉你们,我爸爸的衣服很少,我和妈妈的衣服是爸爸的3倍。爸爸只有一件棉衣和春夏秋的衣服。我妈妈对爸爸总说:“帮你买一件羽绒服。”可爸爸说:“帮冬冬买”。

一次,我喜欢吃米饼,而爸爸会做,可爸爸白天要打工赚钱,晚上又很晚回来,怎么有时间呢?“东东起床了!”妈妈叫我。我穿好衣服去吃早饭。“啊,米饼!我吃!好吃!”我揉着肚子说。后来听妈妈告诉我,是爸爸连夜做的。听妈妈说爸爸做工时手上的茧都磨破了,我等爸爸回来,看他的手,我哭了,心好痛,抱着爸爸哭了好多时间。

爸爸,我爱你!爱你生生世世,直到永远!

点评:习作情真意切,从学习和生活两方面写出了父亲对女儿的无微不至的关怀,细处着笔,抒发了对父亲的感激之情。

45 指导老师:周春

最是动人数母爱

周婷婷

我曾听说过这样一个故事:一辆为旱区送水在路上疾驰的车突然被一头老母牛挡道了。无论怎样用鞭子抽打它,它就是不肯移动半步。看着老母牛身上的道道血痕,一个押车的小战士实在不忍心,冒着被处分的危险从车上为老母牛舀来一盆水。这时意想不到的情境发生了:老母牛高昂起头,“哞哞”地叫了几声。远处的一头小牛飞一般地跑了过来,低头吮吸着老母牛用生命换来的水。等小牛喝完,老牛才带着小牛转身离开。在场所有听故事的人眼睛都湿润了,这是一幅多么感人的母爱图啊!

听了这个故事,我的心灵被深深震撼了,是啊,在人间母爱最为动人。

妈妈是整个家庭付出最多得到最少的人。她总是默默奉献,从不张扬,毫无怨言。回想起那些已逝的岁月,母爱的大树高大而蓊郁。

自从我不经意间说了句我喜欢在睡觉前吃水果后,每天晚上睡觉前我眼前总看到一个削好的苹果或一盘切好的橙片。我说最近学业繁忙,时间很紧张。第二天早晨,我便看到了阳台上晾着我昨天换下的衣袜。我说明天放假想多睡一会儿,第二天早晨,妈妈便轻轻地穿衣,轻轻地下床。接着在床头轻轻地放上一杯白开水,她知道这是我的习惯。

妈妈总爱在她睡前叮嘱我早点睡觉,在她起床后叫醒我。她知道我爱吃蛋挞而不是蛋黄派,她知道我挑衣服时喜欢的色彩„„

下雨时,她会来接我,但通常只带一件雨衣,她总爱把雨衣给我穿,自己却常常淋得一身湿。当我滔滔不绝地向她讲述学校里的关于我的种种事时,她总是笑得特别开心。

不知道哪位哲人说过这样一句话:“把世界一切都承担下来,最后却忘了自己的人,往往是母亲。”谁说不是呢?最是动人数母爱。

感谢母亲,是您给了我生命!感谢母亲,给了我阳光与雨露!感谢母亲,当风雨来临时,总是您在为我遮风挡雨!感谢母亲,是您撑起了一片蓝天让我茁壮成长!

点评:由一个感人的故事切入到母爱,入题巧妙自然。“平实之中显真情”是本文最大的特色,作者精心组合了母亲为我备水果、倒开水、晾衣袜、悄起床等平常而感人的画面,将母爱表现得真切动人。语言平实但感情真挚,母亲对女儿的爱与女儿对母亲的感激,在字里行间自然流淌。

指导老师:薛小云

天使的翅膀

侯清平

46 小时候,妈妈总会给我讲天使的故事,她总会说我是她心中最美的天使。但那时我还很天真,常问妈妈:“为什么天使都有翅膀,而我没有?”妈妈总会笑着对我说:“等你长大了,你也会和天使一样有一对属于你的翅膀!”

现在我长大了,但妈妈却不再给我讲天使的故事,“天使”这个名词也渐渐与我生疏,甚至被淡忘了。直至那一天,妈妈生病躺在病床——我透过窗户玻璃看见她憔悴的面容时,我才发现其实我就是妈妈的天使,是她永远的守护神„„

在医护人员的治疗和我的精心照料下,妈妈恢复了健康。我却抱着妈妈哭了。她只是安慰我,却不知我为什么哭。妈妈小时候对我说的“天使”,也许她早已忘记了,但不知不觉中,那颗天使的种子已经在我生命里生根、发芽、开花、结果。无声无息中,我已经长出了一对天使的翅膀。看着康复了的妈妈,我品尝到了作为一位天使的芬芳、甜蜜与幸福。

现在想想,小时候,其实妈妈是我的天使:每当我放学时,她会站在风雨中守望;每当我跌倒时,她会用神奇的力量让我重新站起;每当我自满时,她会让我读懂什么是博大与谦逊;长大后,我是妈妈的天使,我要像小时候妈妈驮着我一样,用天使的翅膀载着她,在爱的天空翱翔!

其实,我们每个人都是天使,因为我们都有一对天使的翅膀。

点评:此文以“天使的翅膀”为线索,围绕“天使的翅膀”来写自己成长的过程。主题发人深省,妈妈小时候是“我”的天使,长大后“我”是妈妈的天使,这是爱的轮回,也是生命的轮回。结尾耐人寻味,提出“我们每个人都是天使,因为我们每个人都有一对天使的翅膀”——我们每个人都有爱的能力与爱的责任。

指导老师:向维金

许里日记选

许 里

2007年10月8日

“呼啦啦”,寒风把树叶吹得沙沙作响,大树被吹得摇摆不定,庄稼被吹得压弯了腰,低下了头。早晨,寒风吹在我的身上,凉飕飕的,使我直打寒颤,我自言自语道:“今天怎么起这么大的风?老天爷太蛮横无情了吧!难道它没看见我正准备去上学!这风来的真不是时候!唉!”说完,我又打了个喷嚏,我快冻得受不了了。

在路上,天公偏偏不作美――下起了细雨,妈妈冒着雨,顶着风艰难地开着车,向着学校前进。我呢,虽然穿得像个“肉粽子”,但是寒风还非得找个缝儿往里钻,冻得我直哆嗦。

47 这时,妈妈亲切地问了一句:“孩子,你冷不冷?”一股暖流涌入我的心里,让我感到无比的温暖,仿佛在自己的心中有一股正在燃烧的熊熊大火。此时此刻,我感到了母爱的博大、无私,这是任何东西都不可比拟的。慢慢地终于到达了目的地――学校。无意间,我发现妈妈的脸冻得通红,身子冻得直发抖,两鬓爬了不少银丝。

无情的雨越下越大,妈妈安全地把我送到了学校,而她,却没有携带任何雨具。我想:妈妈一定是冒着雨回去的,到家肯定淋成了落汤鸡!这时我的感激之情油然而生,我对着妈妈的背影在心中坚定地说道:“妈妈,您的女儿一定不会让你失望,将来一定会报答您,再也不会让您为我气坏了身子!”

渐渐地雨停了,东方架起一道五光十色的彩虹,小草儿似乎又充满了活力,在阳光下呼吸着新鲜的空气,小鸟儿在枝头上卖弄着清脆的歌喉,唱出宛转的曲子。

点评:

中学生写作要求“我手写我心”,日记更是如此。许里同学真实地记下了一天妈妈冒雨送她上学的情形,写下了内心的感动。真情实感文笔优美是一篇挺不错的日记。

指导老师:单云方

书香一缕

我想起了五柳先生

万程

沉默,翻开诗书,是陶渊明的《饮酒》。

在诗中躞蹀,与五柳先生一起攀登南山;在压抑中释放,与五柳先生供赏田园风光 ;在现实中平谈,与五柳先生一起回归自然。

我终究不知他是如何放手的,不过我知道这是最明智之举,否则,今天的人们又怎知道他的《五柳先生传》呢?

他在仕途中跌宕,逐渐失望。他洞悉了整个官场的丑陋,他无法改变这一切,只能目睹而后叹息,原以为这样就罢了,可谁能想到,他遭人诬陷,无奈,从头到尾,换来的只是绝望,官场不适合他,官场并不接纳他呀!

放下做官的念头,摘下纱帽,扛起锄头,过着属于自己的生活,少了案牍上的忙碌,多了一份悠闲。与那混浊一片的世界早已隔断,他与露天野生的菊花为伴,唱响世间最清高的人生。

48 陶渊明不愧是陶渊明,我想:我若是他便会忧郁而死。而他却不然,他不是我们凡夫俗子,他具有伟大的灵魂和不朽的精神。

我虽然不像李聃洞悉世间的事物,但我却知道伟大的灵魂和伟大的精神创造往往都是这样产生的,孔子在泗水岸上发出感慨:“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外寻求精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下静悟出宇宙之智慧;法国大哲家帕斯卡尔于深夜发出浩叹“无限空间的永恒”;爱因斯坦在他人的冷嘲热中发现物理现象„„他们灵魂的伟大是别人所不能及的,他们远离尘世的喧嚣,他们都在攀登他们自己心中的南山。

我时常叹息,愤怒,为的是这个世界,为的是生活中的一些琐碎小事。现在我才明白,我不懂得取弃,不懂得放手,不懂得执著地追求,因为这些才让我失去种种,失去创造伟大灵魂的机会。

深夜,面对的只是《饮酒》一诗,而勾出我无限遐想的不仅是它的内容,还在于诗人不一般的人生。

轻轻掩上书,思绪戛然而止。

点评:读完全文,我们不能不佩服小作者深厚的语文功底:(1)立意高远。读着《饮酒》,想着陶渊明,小作者的灵魂进行了一场洗礼,情感得到了升华,在日常生活中要学会取舍,学会执著地追求,才能攀上心中的南山。(2)结构严谨。习作首尾呼应,因《饮酒》而思绪翩跹,因掩书而思绪中止,给人留下想象的空间。(3)文采斐然。文中大量运用了排比的修辞手法,气势磅礴,琅琅上口;名人事例的引用,得益于丰富的积累,也增添了文章的底蕴。

指导老师:胡秀华

生活,因语文而精彩

包素梅

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”从远古的《诗经》《楚词》,到汉代的乐府,从唐诗宋词元曲到明清小说。古代的文人墨客给我们留下了许许多多的文化瑰宝,很多优美的诗文至今广为传诵。多么优美的语文百花园!我们的生活因语文而精彩。

成语、谚语、歇后语;比喻、夸张、对偶;伏笔、照应、烘托„„这些都是语文的标志,都是语文的化身。因为有了语文,我们的语言更生动、更形象、更诗意。生活中到处可见语文的倩影。

有这样一个故事:有一户人家的妻子十分喜欢吃,看见什么东西都想像成食物。一日,天下起了鹅毛大雪。丈夫问妻子:“地上雪有多厚了?”妻子便向外看了看,说:“有摊饼那

49 么厚。”过了许久,丈夫又问妻子:“雪现在有多厚了?”妻子抬头一看,说:“雪下得真大呀,足足有馒头那么厚。”

故事虽然有点让人发笑,但故事中的这位妻子的回答中却充满了语文的智慧。言语中运用了比喻的修辞手法,把雪的厚薄程度比作摊饼和馒头,真是别具一格啊!

假使我们生活中没有语文,那我们的生活该是多么枯燥乏味,没有“鸟语花香”“草长莺飞”,没有“但愿人长久,千里共婵娟”,没有“孔夫子搬家——尽是输(书)”,没有„„那是想都不敢想的,我们需要语文,生活中更不能缺少语文,语文使我们的生活更精彩,更快乐。

语文是那么的多姿多彩,令人陶醉,令人着迷,她像春天的鲜花芬芳扑鼻,她像夏天的丽日魅力四射,她像秋天的硕果坚实饱满,她像冬天的白雪美丽空灵。

语文把我们的生活打扮得更生动、更俏丽、更精彩!

点评:一、角度与众不同,原是半命题作文“生活因_____而精彩”,小作者独辟蹊径,选择了“生活因语文而精彩”,打开了一扇通往新颖的窗户。二、内容充实,每一段紧扣“语文”来写,揭示语文的外延与内涵。虽然语文博大精深,但此文管中窥豹,让我们感受到沧海之中的一朵朵浪花的生动,领略到百草园中一朵朵花儿的俏丽。三、笑话的引用,充实了内容,增强了文章的生动性。

指导老师:向维金

心读张爱玲

万程

在那霪雨霏霏的季节,蔓陀铃谢了,郁金香谢了,你也与她们一同谢了。 你裹着一条被单,孤零零的一个人,长眠在那个小屋里,连同着遗憾与伤痛一起逝去。虽然你静静地闭着眼,可我还是感到了你的悲哀和孤单,你那憔悴的容颜告诉我:你是多么地痛苦和忧伤!

你选择了离乡背井,你忍受着被埋没的痛苦,外来的压力无情地推残着你的精神。你本能地拿起那妙笔,勾勒出多少悲苦愁伤的画面,牵出了多少读者的心魂,不为名利,只为那未倾诉的愁苦,这我知道,或许只有我知道。

但我不能自私地认为你就是我心中的张爱玲,同样,数万书迷是那样地痴迷你的作品,你曾风靡一时,可是你没有保持久盛不衰,或许这是你的遗憾吧,同样,也是我的遗憾,你在无情的生活重压下显得那样的脆弱和憔悴,你逝去了,和蔓陀铃一起谢了,也和郁金花一并谢了。

当我第一次听见你的名字时,是那样的渴望知道你,当我第一次阅览你的书

50 时,又是那样如饥似渴的阅读,对你的理解,或许不够深,对你的一切或许知道的不够多,可能你的愁苦比我想象得多得多,但我依旧能从你的书中读出伤感,证明我与你的心是相通的,我这样是高攀了些,可是,事实一定是这样的。

你是注定的悲剧,我可能是你的继承人罢,有人说:我的一生是悲哀的,就像你一样,蒙住了一层灰色,但我是无法与你相比的。

我不知道你选择胡兰成是否幸福,或许你只是追求一时的快乐,他给你带来了快乐吗?你又选择了赖雅,那个比你大三十岁的男人给你幸福吗?他病了,成了累赘,你可以放弃,没想到的是你不但没有放弃,反而放下自己的爱好——写作,将自己的精力全花费在他身上,看病、吃药都是你帮着,但天嫉妒你,让他离开了你。从此你变了,变得憔悴了,变得潦倒了,在那个小屋里,你逝去了,你,遗憾吗?

看到你的那画像,眉间微皱,双眼露出淡淡的忧郁,看那朱红色的旗袍,腥红的嘴唇如舐血一般,冰冷的模样使人怜,为何在冬天逝去呢?

我欣赏你如同欣赏一件艺术品,你不需要修饰,依然绽着光泽,尽管你在文坛上没有“久盛不衰”,但最起码在我心中的地位是久盛不衰的,没有人可以代替你,在诸多作家中,只有你,最无闻,最平淡,但却开得最灿烂,犹如蔓陀铃一样,也犹如郁金香一样。

当花落的时候,你也落了,犹如轻烟一般,被风吹散,散到远方。远方何处?我心里,所有人的心里。

点评:习作采用第二人称的手法来写,如泣如诉,营造了诗一般朦胧的意境,对张爱玲的欣赏、赞叹、惋惜之情溢于言表,语言似行云流水挥洒自如,可谓字字珠玑,浑然天成。

指导老师:胡秀华

童话的美

薛涵

童话是一种美,一种虚幻的美,一种可以使自己的心灵受到洗礼的美。

世界上许多的事情是以悲剧的形式出现,使我感动伤心。比如童话。

小美人鱼失去了爱情,也失去了漂浮的理由,让自己的眼泪和心变成泡沫在深蓝色的大海中渐渐坠落,但她凄美的故事化成了泡沫飘落在世界的第一个角落;卖火柴的小女孩擦亮最后一根火柴,想把自己交还给世界的时候,但她还是被世界所遗弃,长眠在这个永远的童

1 百 合 花

Bai he hua

南沈灶中学校园文学

《百合花》改版创刊号

顾问:程韶荣 丁桂江 徐良观 主编:袁则存

副主编:徐义根 周衔红 陈杰 周增明 方连红 责任主编:向维金 胡秀华

指导老师:陈翠红 王小勇 刘水

周春 李淑林 徐惠芳 王秀琴 单云芳 韩柏 李慧 邓荣俊 薛小云 沈加平 周晓霞 朱立红 倪德宏 徐晓清 李进东 刘卫华 陈长卫 施文华 周松明 诸卫红 陈文迪 刊址:江苏省东台市南沈灶中学百合花文学社 邮编:224224

E —mail :baihehuawenxueshe@yeah.net

2 做一名优秀而大写的文化人

袁则存

窗外,白雪皑皑,一派粉妆玉砌的世界。冬日的阳光虽不似夏日那样炽热,但也让人倍感温暖。红日白雪交相辉映,沈中校园分外妖娆。今天是个激动人心的日子,我们盼望已久的百合花文学社期刊终于改版了!在此,我代表学校表示热烈的祝贺!对关心我校百合花文学社发展的市教研室语文特级教师程韶荣同志及社会各界人士表示衷心的感谢!

十五年前的金秋时节,位于黄海之滨的我校百合花文学社带着希望,怀着憧憬诞生了。十五年的风雨兼程,十五年的辛勤耕耘,在社会各界和学校的大力扶植下,在全体语文老师的共同呵护下,在全体社员的共同努力下,百合花植根于现实生活的土壤,沐浴着新世纪的雨露阳光。茁壮成长,花团锦簇。百合花报已出了76期,被全国中学生文学社应用研究会评为优秀社刊一等奖,2004年七月又被评为“文学社团百面旗”。百合花文学社于2005年度被教育部关工委授予“核心文学社”称号,于2004年度、2006年度获得了“东台市十佳文学社团”的荣誉。文学社参与了全国十五规划课题“校园文学与素质教育研究”的研究,并顺利结题,学校也获得了“优秀实验学校”的称号。学生有400多篇文章在市级以上报刊发表,教师发表科研论文600多篇。师生近百人次在各类比赛中获奖。今天又逢百合花改版,怎不令人欢欣鼓舞?

提升文学社的品位,将百合花报改版为百合花杂志是一种途径,但不是根本途径。根本途径是提升作品的质量。而提升作品的质量,关键在于提升社员的文学素养。何为“文学”?仁者见仁,智者见智,但我以为“文学”便是“人学”。离开了“人”字,文学便苍白无力。央视著名主持人白岩松采访过许多国际名人,他在《人格——最高的学位》一文讲述这样一个故事:很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?”卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:“先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”学大提琴如此,学主持人如此,学写作也是如此。先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的写作人,再然后就会成为一名优秀的作家。希望社员们向着这个方向努力。下面我想就此向文学社员提几点希望。

一、希望你们做一个有远大志向的人。俗话说:有志者事竟成。一代伟人毛泽东年轻离开家乡时赋诗一首:“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”于是“中国人民从此站起来了”的声音嘹亮了东方;一代英豪周恩来青少年时期就树

4 目录

卷首语 袁则存 芳草萋萋:

自然伴我成长 史忠亚 物语二题 刘 影 落花颂 王燕 雨 向爱松 美哉,点点白云 沈露 风的颜色 孙丽丽 夜 丁立 绿,随我而去 常许镇 枇杷树 单玉滢 春之韵 夏国艳 与湖同居 陈萍萍 美哉,初春的田野 周小凤 百合花开

我们的世界 孙陈月 开始 李春玲 日记 周敏 假如我是一个快乐天使 朱玲 十月怀想 薛丹 精彩语文 万小雪 想起那个人的时候 黄静 萤火虫 孙鑫 链 陈彤彤 想像天空

地球仪 鲍婷婷 森林里的歌唱会 韩婷芷 蓝色的思念 鲍小娟 如果我当家 周益梅 劳动与金钱 刘亚红 我型我秀

孙贤聪这个人 孙贤聪

5 少年邓放自画像 邓放 我 林红霞 我 张天天 我 周雯雯 短发 开秀勤 我是一个乡下女孩 李珍珍 我有我的滋味 林悦 我的“三虫”梦 王斌斌 亲情驿站

我们全家“中毒”了 周慧敏 我想起了爷爷的那颗心 徐敏 快乐的三人世界 韩婷芷 心中有盏煤油灯 韩婷芷 爸爸的背 徐曹玲 倾听母爱 万程 生命的芳香 韩婷芷 重拾母爱 张荣 家事 贾伟同 等待我的人是你 周娴 快乐的三人世界 郭志星 身影 丁王彤 爸爸 沈葛东 最是动人数母爱 周婷婷 天使的翅膀 侯清平 雨中 许里 书香一缕

我想起了五柳先生 万程 生活,因语文而精彩 包素梅 心读张爱玲 万程 童话的美 薛涵 为爱喝彩 韩婷芷 读《钢铁是怎样炼成的》有感

杨陈丽 生活因读书而精 夏国艳

6 校园剪影

我们班的两大“活宝” 刘丹 记校田径运动会 周桂平 文学社社长竞选词 孙贤聪 帅哥VS 才子 夏国艳 心海浪花

我不做牛 刘宇凡 长大的感觉 沈怡 任尔东西南北风 史忠亚 人应当有坚持不懈的精神

周旭康 想做你的朋友 徐昕 树的色彩 马艳 何为“时尚” 常璐 我们拥有同一个家园 贾玲玲 用梦想装点青春 诸葛玉洁 诠释幸福 徐艳红 隐形的翅膀 刘月琴 世界因你而精彩 周跃进 夏天的心跳改变了我 徐雅丽 亮点铸就成功 徐梦琦 谱写快乐字典 夏国艳 天南地北

古镇风光 崔洁 楼兰,我的梦 孙鑫 沙家浜一日游 倪超 家乡的春节 陈云帆 请到我的家乡来 宫丹丹 东台一绝 贾伟同 游访“龙王庙” 陈玉达 赛场风云

选秀之我所见 薛胜男 选秀之我见

沈忱 选秀之我见 白聪敏

7 选秀之我见 周笑梅 播种 邓小玲 播种 万珊珊 播种 沈智明 美•自然•生命 王燕 生命·自然·美 王秋月 美的瞬间 蒋万红 永恒的瞬间 刘影 永恒的瞬间 薛涵 永恒的瞬间 包晶晶 永恒的瞬间 韩鸣 在岸的那边 陈玉达 在成功的那边 邓青青 在鲜花盛开的地方 万程 在鲜花盛开的地方 向爱松 青春因奥运而精彩 王秀娟 青春因奥运而精彩 王均惠 心中的桃花源 卢雅彦 告别狭隘之心 陈涛 带着目标上路 徐雅洁 永不放弃 杨陈丽 社会采风

成长中的一件事 朱玲 门铃的故事 郭倩倩 一个令我寒冷的夏夜 马艳 丹顶鹤的自述 徐天环 我家的小花狗 徐金凤 勇敢的故事 周翠 指点迷津

写作亟待增强的几种意识 向维金 听唱新翻杨柳枝——谈谈记叙文的创新

李淑林 别有洞天巧构思

王小勇 中考作文中常见失误举隅及满分技巧 胡秀华

8 芳草萋萋

自然伴我成长

史忠亚

小时候,我是那样顽皮,喜欢躺在草地上,感受青嫩的绿草倚着身子那种痒痒的感觉。我痴痴的翻开草丛,去看看蚂蚁小弟们搬家时乐呵呵的情景,去听听蝉儿大哥个人演唱会上自我陶醉的声音,再捉一只黄峰,摸摸他肥胖的肚子,摘一片皂荚树叶,贴放在头上遮太阳。哇,好不舒服。

是自然,让我学会睁大双眼,张大耳朵去感受生命中的一点一滴。

稍大一点儿,喜欢用桑树枝干做一把“弓箭”然后梦想自己在无际无边的草原上纵马驰骋,像成吉思汗那样弯弓射大雕,尽管我所想像的“辽阔草原”只是不足三十平方米的一块草地,尽管我的弓屡拉屡断。但每当我看见那搏击长空的大雁时,我又激情满怀,希望自己也能够鹏程万里,翱翔天际。

是自然,让我拥有了远大的志向。

再大一点儿,终于摒弃了那笑可爱的稚气,我开始迷恋蔚蓝的秋水,我开始喜欢那如火的枫叶,不再愿意去与泥土打交道,宁愿与一片枯黄的叶儿作伴。躲在房里,透过窗户,惊叹云的变化无常,慨叹孤雁的凄凉冷清。偶尔,也去田野走走,常望着树的年轮发愣,也会去闻闻傲菊的清香。这时,我就像自然的秋天一样,没有太多言辞,却终究是结出累累硕果的日子。

还是自然,让我变得多愁善感。

自然就给我这些吗?远远不止!翠竹告诉我“人一定要有气节”,腊梅告诉我“梅花香自苦寒来”,落红告诉我人要有“化作春泥更护花”的奉献精神,大浪告诉我人要有“长江后浪推前浪”的勇气与魄力„„聆听自然,感受细致入微与雄浑万千;欣赏自然,发现婀娜多姿与粗犷豪放。自然给我的启迪酝酿着我成长的全过程。

我,在自然中成长,感谢自然,感谢她给我的一切一切„„

点评:小作者以成长的历程为经,以对自然的感悟为纬来结构全篇,思路清晰。随着时间的推移,自己对自然的感悟在逐渐加深,从童年的单纯好奇到花季的多愁善感,描写细腻。在行文的过程中,注意了具体描写与概括描写相结合。恰到好处的诗文引用也展示了小作者的文化底蕴。

指导老师:胡秀华

物语二题

9 刘 影

(一)昙花的舞蹈

昙花一年只开放一次,在这次美丽的绽放中,昙花释放着自己体内日积月累的精华,它慢慢地展示着,表演着它的节目,一步一步地走向生命的顶点。但它毫不畏惧,仍然尽情演绎它生命的全部意义。昙花的舞蹈虽然只是那短暂的几个小时,却给人们带来了永恒的美丽与无尽的感叹。

我们的一生与昙花的生命相比不知长出了很多,但我们不能平庸地度过,而应该像昙花一样,在体内积聚自己的“能量”,像昙花一样认真对待自己的生命,在某一时刻,绽放生命的花朵,展现生命的舞蹈。

小草郁郁葱葱,是为了装扮绿色的春天;蜜蜂一度春秋,是为了留下生活的甜蜜;昙花短暂的舞蹈,是为了生命的证明。草木如此,何况于人呢?努力去演绎人生的美丽吧,哪怕只是一次瞬间的舞蹈。

(二)又是梧桐飘叶时

秋天到了,秋风便慢慢地给梧桐树叶一点点地着色,淡绿,淡绿中微泛着黄,淡黄,渐渐地又成了一种浅浅的棕色,它与周围的一切成为秋天的画图,使整个秋天笼上一层淡淡的忧愁。梧桐叶飘落了,飘落到我的心里最柔软的地方,给我一种莫名的感动。

一阵微风吹来,梧桐叶开始了她们的舞蹈。在那段很有限的时间里,她们尽情展现自己。是的,生命即将终结,但那又如何?它们曾经存在过,梧桐树的年轮里有它们生存的记忆。飘落,并不是句号,而是省略号,它们坚信,来年春暖花开的时节,它们又会唱响欢乐的歌谣。

梧桐树叶呀,我知道,你们只是短暂的别离,下一个春天,当枝头出现新绿时,我们又可以看到你的影了。而我,又可以倾听你们春的喁语,我何必为此而忧伤呢?

评点:有人为昙花一现伤感,有人为秋桐凋零叹息,如果用积极的心态去看待,的确别有一番情韵。

指导老师:周松明

落花颂

王燕

天若有情天亦老,花若有情又如何?落红不是无情物,化作春泥更护花。

花谢花飞花满天,和着风的节奏,你离开了那高高的枝头,翩翩起舞,悄然旋转,飘

10 落于地,一片两片三片„„我蹲下身来,捧起你,透过我的手,我分明感受到了你跳动的脉搏,感受到了你快乐的心情。

我不禁惊讶,惊讶于你的乐观与豁达,惊讶天你对生命的洒脱与从容。你告诉我你的快乐,并非是生无可恋的解脱,而是此时,你终将完成每个落红应有的使命——化作春泥,丰腴土地,孕育着下一个花季,来年你们又会以重新的面貌在枝上闹着春风,你笃信,短暂的离别是为了更好的相见。

黛玉葬花,是因伤花,其实,你的一生是如此绚丽,如此充实,人生若此,就不会有太多的伤感。

花依然在飞,飘落在地,一片两片三片„„

评点:花开固然可喜,花落不必感伤。一个生命的终极,可能孕育着无数生命的希望。落花的有情,在于为他人甘愿牺牲的奉献,来得灿烂,去得从容。

指导老师:周松明

向爱松

带着满腔的激情,爆发般地急驱而来,用拳头载着内心的愤怒捶击着大地,也许,这就是雨的天性。

雨狠狠地抓住狂风不放,紧贴着地面掠起一阵烟波,毫不逊于山崩海倒之势,豆粒大的雨珠像是从准备待绪的枪膛里射出来的,“嗖嗖”地从耳边响过。刹那间又冲向了敌人的阵地,你听,那有力的射击声正是雨珠胜利的呼号!真似个“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”!

乌云也在为雨助阵,在一片黑压压的乌云撑腰下,雨更加猖狂了。车棚在他的威慑下,也蜷紧了身子,眼巴巴地望着自己薄薄的头皮被乒乓当当地击打着,面对如注地倾下恶势滔滔的雨帘,大气不敢出一声。小草也耷拉着脑袋,任凭风吹雨打。看着这一切自己全权掌握的局势,雨不禁时而高歌呼号,仿佛在鼓吹士兵要为革命事业抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,不顾一切;时而又养精蓄锐,在万物短暂的倏忽间准备下一次的来势汹汹锐不可当。大树在飘摇不定中无力地任凭狂风怒吼„„

渐渐地,一切戛然而止。

点评:“山崩海倒”、“来势汹汹”、“锐不可当”、“不顾一切”——原来雨也可这般富有激情,充满战斗力,高唱生命之歌,关键在于我们要善于观察,学会感悟。

指导老师:诸卫红

11 美哉,点点白云

沈露

小草以其清新的碧绿点缀大地,鲜花以其优雅的芳香陶冶情操,而我却独爱那用纯洁的白色装饰天空的点点白云。

仰视天空,那点点白云总在挪动,白似寒雪,轻如烟雾,软若棉絮,轻盈而灵透,总让人产生无限遐思。看,那不是悲鸿笔下的奔马吗?它高扬着四蹄,飘扬起厚密的鬃毛,甩动铁扫般的马尾,一块块饱满的肌肉凸现出来,那双炯炯有神的眼睛专注地祝视着前方,好像在无垠的草原上自由地驰骋。好一个一马平川,这是豪壮的美!噢!就在你眨眼地瞬间,那调皮的骏马又摇身一变,化作一位身披薄纱的少女。她伸展开双臂,踮起脚尖,在空中翩然起舞,似翩飞的白蝶,又若蹁跹的飞燕,这是灵动的美!忽然,从少女的身后窜出一群温驯的白兔悠闲自得地嬉戏,这是悠然的美!不经意间,又飘来了一座瑶池仙山,这是奇丽的美„„多情的白云,将她的美毫无保留地展示给蓝天。

我钟爱白云千姿百态的外形,但我更欣赏它那执着、创新与热爱自由的精神。

这洁白的云朵,像一位执着坚毅的魔术师。人们的喝彩不能使他怠慢,多变的身形不会令他满意,高超的技术更不会让他停滞„„他总是锲而不舍地追求那更加完美的境界,什么也不能阻拦他前进的脚步。

他又是一位不断创新的发明家。是的,你见过天空中出现两匹相同的骏马么?没有!白云总是不停地改变它的形态,将千姿百态的身形影印在蓝天上,使人们不断地惊叹于它的别出心裁。创新,使它获得了永恒的美。

这点点白云,更是一位热爱自由的旅行家。他信马由缰在无垠的空间,诠释着那份自主的欢愉,自在的从容和对自由的热爱„„

点评:小作者综合运用了比喻、拟人的修辞手法,展开丰富的想象,描绘出白云千姿百态的外形,呈现给我们一幅幅美丽的图画,更透过白云的外形挖掘到蕴藏在白云背后的精神:执着、创新、热爱自由。这正是我们时代所需要的精神。语言富有韵律,长短结合、随心所欲的对仗排比,点染出文章绚丽的色彩。

指导老师:胡秀华

风的颜色

孙丽丽

风,不是无色的,它是丰富多彩的。

12 春天的风,是绿色的。它吹绿了沉睡的小草;吹绿了瑟瑟发抖的柳枝;吹得小河更欢快;吹得林间的参天大树更加生机勃勃。哦!绿色的风儿吹绿了大自然中的每一个角落。

夏天的风,是红色的。它把太阳公公的身体吹得更加炙热,放射出万道光芒;它把天空中的云吹得满心暖洋洋的,脸上堆着粉红的笑;它把乡村的桃儿吹得粉红粉红,高挂枝头,活像几盏小灯笼;它把人们也吹得热乎乎的,不是婴儿露出可爱的猴子屁股,就是小女孩的脸蛋红得像个大苹果。哈哈,红色的风儿,把夏天吹得一片火红。

秋天的风,是金色的。它吹得稻谷全身金灿灿,高兴地向农民伯伯点头;它吹得梧桐树的叶儿像只翩翩飞舞的金蝶;它吹得可口的桔子黄澄澄的,好不可爱。嘻嘻,金色的风儿把秋吹得金灿灿的。

冬天的风,是雪白的。看哪!房顶吹成了一片雪白;乡间的小径被吹成了一条雪白的带;小河也吹成了白花花的一条。啊!雪白的风儿,吹得大地一片雪白——银白,雪白,花白、、、 风的颜色是如此绚丽多彩!朋友,你是否也发现了?

点评:

小作者观察仔细,运用排比和拟人手法准确写出了四季之风的特点。语言优美,表现了对大自然的热爱之情。

指导老师:周春

丁立

夜,降临了,静悄悄的,万簌俱寂。

白天欢快地唱出优美旋律的小麻雀,这时已经归巢。白天畅游在池塘边的水鸟也隐匿了踪迹。白天张开笑脸的鲜花,这时也已悄然闭合。,也许它们是在为迎接明天做准备,准备迎接太阳公公那温暖的光芒。漆黑的夜幕上,无数颗星星一闪一闪的,眨着眼睛。

漫步在学校的大道上,一股凉意袭来深入骨髓,我立刻裹紧了衣服。树轻轻地摆了摆身子,风里带着些水汽,覆盖在叶子上,它更绿更亮了,偶尔还顺着叶面滴下一两滴晶莹的小水珠。

啊,夜,迷人的夜!畅想古今中外,多少盛事在夜间举行。如雅典奥运会的开幕、抗日战争时期夜袭日军阳明堡机场。夜,给人带来了机遇,带来了收获,带来了成功。

这时的凉意显然比先前更浓了一些,紧张的学习加上繁重的作业,已经慢慢淡化了我的闲情逸致,但只有在这繁星点点的夜幕下,我才找到了属于我的东西。

在星空下,我忘记了自己,我陶醉了,我痴迷了,尽情地享受着只有在这星空下才有的

13 欢乐和自由。

繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由、快乐的,在这美丽的夜色中,我徜徉着,我留连着。

点评:

在小作者的眼里,繁星点点的夜空是宁静、安祥、自由的。在这宁静的夜晚,小作者思绪翻飞,写出了对夜的独特感受。紧张浮躁的心绪也得以平静,最后陶醉于迷人的夜色之中。细腻的笔触、优美的语言和独特的感受,是这篇文章脱颖而出的原因。

指导老师:王小勇

绿,随我而去

常许镇

静静的,我在聆听心脏搏动的声音,耳边萦绕着那水声:或是犹如周庄那样,细水长流;或是犹如黄果山瀑布那样,急湍甚箭;或是犹如黄河之颠那样,猛浪若奔。。。。。。

睁开双眼,面对着眼前的这一湖碧水,我甚是欢喜。顺着石阶而下,我想亲近它却蓦然发现他居然拥有如此鲜润的绿。阳光下,一切都显得空旷,那湖突然又增添了几分绿意,深深的,沉沉的,我不知道这湖水到底蕴藏着多少绿。面对这湖翡翠,我被招引着,从水中传来的心跳声给他又拂上了一层神秘的面纱。我的心急剧地跳动着,只觉得自己有这份冲动——想在他温柔的怀中畅游。

这湖水,他不会细水长流,急湍甚箭,猛浪若奔,那他何来蓬勃的心跳声呢?

微风拂来,抚摸着水面,形成一段段的水波顿时,湖面上金光闪闪,刺眼极了。原来的这一湖翡翠顿时失去了光彩,一层金色镀在了她秀美的身上。我站在那儿,想着:美妙的东西也只是昙花一现,但是,我错了,只见湖底涌动着阵阵绿色,一遍又一遍地冲击着湖面,几遍之后,湖面的金色被撞击成碎落的鳞片,散落得满湖都是,继而又沉入湖底,绿色又再一次涌出湖面,散发出胜利者应有的光彩。

我的心被震撼了,同时我也茫然了。“我的生命在等待什么?”我不停的问自己,但绿色告诉我:生命需要你迈开步伐。

我不想忘记这绿色,更不想远离这绿色,只有她深深的埋在我蓬勃的心跳之中。

点评:绿色,生命的象征。小作者运用散文化的语言为我们描摹了一副省级盎然充满诗情画意的画面。颜色并不好写,但在小作者的笔下,绿,有形、有色、有情,更重要的是这样的绿让人深思:怎样才会让生命生生不息,仅拥有让人沉醉的颜色吗?还是拥有一颗蓬勃的心呢?

此外,比喻、拟人等修辞手法的运用,使文章增色不少,确是一篇写景、抒情的好散

14 文。

指导老师:施文华

枇杷树

单玉滢

“有意栽花花不发,无心插柳柳成阴”, 每当我想起这句名言时,便想到我家附近的一片枇杷树林。

记得那是我六七岁在吃枇杷时无意中把一粒枇杷核扔在离家不远的草丛里。到了春天,我无意中在那片草丛里看到我扔的枇杷种子的地方长出了一株小枇杷树苗。

几年过去了,那株小树苗已经成了一棵高大的枇杷,一年四季里它把自己的一切贡献给人们。

春天、秋天、冬天这三个季节,人们最容易咳嗽,只要摘几片枇杷树叶,把它放在水锅里熬,熬出来的汁水渴了能止咳。到了夏天,枇杷树结出枇杷虽然小了点,但吃在嘴里甜滋滋的,让你越吃越想吃。有些馋嘴的小孩都去摘着吃,男孩子勇敢的爬到树上摘,可以摘许多,而女孩子文雅力气没男孩子大,只能在树下的低枝上摘。中午,有些老人坐在枇杷树下乘凉、打牌或者下棋,惬意极了。

这些年来,乡亲们感悟到这棵枇杷树对他们贡献挺大,便经常去施肥、修剪、治虫。天凉了,便用稻草把枇杷树包裹起来,不让她被凛冽的寒风冻坏。后来乡亲们又在它的周围移栽了许多的枇杷树苗,希望它们将来也能像这棵枇杷树一样把自己的一切贡献给乡亲们。

从此,这里便成了一片枇杷树林。

点评:枇杷树把自己的一切贡献给乡亲们,乡亲们精心照料枇杷树,这是“互爱”?世间万物不都是这样吗?习作寓意深刻,结尾点明文旨。作为中学生我们应该如何做人,如果我们还不太明白,那就去做一棵“枇柏树”吧!

指导老师:单云方

春之韵

夏国艳

当柳枝抽出了第一抹新绿,当阳光融化了最后一块坚冰,当鸟儿唱出第一个欢快的音符,当花儿露出了第一张火红的笑脸„„我就知道,又一个春天来到了。

听!冰封的小河开始了欢快的旅程,那是一层早已被融化的坚冰,“哗啦啦” “哗啦啦”,是小河奏给春的最美的赞歌,它说:“是你让我自由地流淌,使我泛着耀眼的波光,欢迎你,春。”树上的鸟儿也开始了欢歌,它们扑打着翅膀,梳理着膨松的羽毛,似乎在为春的到来

15 准备一场盛大的宴会。

看!柳枝上,那嫩黄如鸭毛的柳叶刚刚抽出,可爱至极,如初涉尘世的少女,欣喜而惊恐地张望着这世界。听着鸟儿的歌唱,沐浴着和煦的春风,柳叶儿绿得更艳了。柳条把湖面上当作舞台,在春风中施展她柔美的舞姿。

闻!你嗅到春的芬芳了吗?它散发着古老而活泼的气息,她世代更新,春风裹着浓郁的花香,恬淡的土香扑面而来,让人不禁为之沉醉。

看着旖旎的风景,我陷入了沉思,难道春就仅仅是百花争艳,好鸟相鸣的代名词吗?她的内涵呢?

信步走到了田埂上。田间,沉睡了一冬的泥土已被翻耕,伴着春雨,人们播撒下春的希冀。绵绵的春雨打在他们朴实的脸上,滋润着干燥了一冬的笑容,那笑,溢满希望。

看吧,好一道靓丽的春景——柳树下,池塘边,草坪上,勤奋的学子们正伴着春光在读书!他们有的独坐树下,享受着在书中遨游的快感;有的三五成群,体会着探讨的快乐„„

朋友,十六七岁的花季,正值人生的春天,我们是不是也该为扮靓这美好的人生之春而抹上一笔呢?

与湖同居

陈萍萍

初夏披着一身的浓绿走进了校园,一股凉意引我来到了湖畔,我便好好地欣赏了一番。 她虽然没大海那种浩瀚,长江那种奔腾,黄河那种澎湃,小溪那种欢快,但是我却爱她的——宁静。

坐在石阶上,凝望着湖面。湖水明亮平静,恰似一面巨大的镜子,清晰地倒映着蓝天和白云,湖畔的红花绿树和水边的倒影把湖水围成了一大圈,在朗日的照耀下,却也清清楚楚,婷婷玉立。

高兴的话,扔几只小虫浮于水面,有那么会儿,虫儿拼命地挣扎着,在明亮平静的水面上画上了一圈圈涟漪。泼剌一声,一条小鱼儿尾巴一闪,稍有点波动的湖面,瞬间又恢复了宁静。微风吹过,花儿笑弯了腰,柳树轻轻地舞动着婀娜的身姿,小鸟唱起了欢快嘹亮的歌曲,小鱼儿在水里慢慢地游动着,湖底的水藻轻轻地晃悠着,他们似乎也给这美妙的境界给陶醉了。

等到雷雨到来时,天空中闪过一道道亮光,伴之而来的大雨迫不及待的冲入水中,宁静的湖面顿时竞相开出朵朵水花,瞬间变得欢腾热闹起来。它们跳动着轻盈的舞姿,迎接着新季节的到来。

16 恍惚之间,一阵水藻和泥土的混合味儿,幽幽地弥漫在心头,久久不肯离去。

我轻轻鞠起一捧清澈的池水,还没有来得及细细地品尝,这淘气的小精灵便从我指缝间溜走了,顺着水流,一阵沁人心脾的凉爽感觉传遍了全身。我觉得自己化作了一尾小鱼,和着潺潺的流水,在湖水里自由自在地遨游着,心儿就像回到了儿时母亲的怀抱里。

坐在湖边,领略大自然给予的恩赐,享受着恬然飘逸的感觉,这是何等的美妙啊。

美哉,初春的田野

周小凤

春天的田野不乏宇宙的缥缈,也不乏大海的广博。它以独有的色彩,特有的语言,固有的形式尽情展示自己的魅力。

清晨,天还未亮,薄雾给田野披上了一层轻纱,遮住了田野羞涩的脸庞。顺着曲折的小路漫步于田间,新翻的泥土气息和着麦苗的清香扑面而来,惬意之感油然而生。微风拂过,雾也轻轻地飘着,一切都若隐若现,缥缈不定,仿佛进入了瑶池仙境。路面长满了小草,密密的,嫩嫩的,绿绿的,狭长的草叶上挂着一颗颗晶莹的露珠,像草儿顽皮的眼睛,让人心生爱怜,不忍心多踩一脚。

走在朦胧的雾中,体验着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的意境。“啾——”一声悦耳的鸟鸣打破了清晨的寂静。“瞿——”“喳喳——”麻雀、喜鹊、黄鹂、鸽子立即弹起了和弦。这鸟鸣声中麻雀叫声清脆,黄鹂鸣声婉转,鸽子歌声低沉,还有许多不知名的鸟鸣声高低抑扬,忽长忽短,组成了一首春天的交响曲,这是任何一个音乐家也无法演奏出来的。聆听自然的鸟语,会使人忘却了尘世间的一切烦恼,抛开一切芜杂念头,在心中留下一片宁静。

太阳慢慢地升起来了,撩起了田野美丽的面纱,大地露出了秀丽的面庞。放眼望去,田野上色彩明艳:黄的是菜花,绿的是麦苗。油菜花开了,一片片,一簇簇,金灿灿,傲立于枝叶之上,好像是经过特意装饰、修剪而成,细看每一朵花,嫩黄欲滴,虽没有“梧桐叶下秋光晚,珍丛化出金黄盏”的菊花那样艳丽,但也显得小巧雅致;虽没有八月桂花那般芬芳,却也有丝丝清香,惹人陶醉。沉睡了一冬的麦苗在春风的呼唤下苏醒过来,它挺挺身子,伸伸懒腰,不经意间,它已经长高了一寸两寸。微风吹来,田野上泛起层层涟漪,一浪接着一浪推向远方。

初春的田野充满了生命的活力,涌动着生的激情。美哉,初春的田野!

点评:寻常的田间漫步,写出了不同寻常的意境,这是本文作者的高明之处。她按照时间顺序依次描写了初春早晨田野景色的变化,状貌摹形拟声绘色。置身于大自然的瑶池仙境,聆听虫鸣鸟叫,沐浴着和煦的春风,怎能不感受到生命的勃发?作者立意高远,堪称佳作。

17 指导老师:王小勇

百合花开

我们的世界

孙陈月

物理老师说——

21世纪是物理的世界

因为物质将使宇宙变得更加丰富多彩

语文老师说——

21世纪是语言的世界

因为语言是沟通世界的桥梁

数学老师说——

21世纪是数学的世界

因为数学是新世纪科学大厦的基石

生物老师说——

21世纪是生物的世界

因为世界上最富有活力的是生命

我们说——

21世纪是我们的世界

因为我们用知识创造未来

点评:全诗格式整齐,韵律铿锵,从不同角度诠释了作者对于21世纪的理解,表达了对21世纪的美好憧憬。

指导老师:李进东

开 始

李春玲

婴儿在产房中第一声啼哭

是生命的开始

送人玫瑰后 发现手有余香

是快乐的开始

人与人彼此在凝视中笑脸相迎

18 是沟通的开始

双方在内心用尊严握手

是平等的开始

冰雪在山坡上的消融成河

是春天的开始

原来每一次的开始都暗示着结束

而每一次结束又意味着

新的开始

点评:“开始”是个富有哲学意味的话题,有大家约定认可的“开始”,如“生命的开始”,也有作者自我发现的开始,如“快乐的开始”“平等的开始”。更有意味的是作者认为“每一次结束又意味着新的开始”,这样富有启发的话对生活学习中遇到挫折困难的同学是一个不小的帮助。

指导老师:倪德宏

日记

周 敏

绿草是春的日记,

记载着春的美丽;

金蝉是夏的日记,

记载着夏的热情;

红枫是秋的日记,

记载着秋的凄美;

白雪是冬的日记,

记载着冬的高洁;

叶子是树的日记,

记载着树的繁盛;

白云是天的日记,

记载着天的广阔;

我们是父母的日记,

19 记载着父母的汗水。

点评:

小诗选取了“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“树”、“天”等景象,并提炼出它们相应的特征景象。用这两者之间的关系诠释“日记”的含义,形象深刻。铺垫烘托完毕之后,点出了本诗的主旨:儿女是父母创作的“日记”。手法新颖,含蓄隽永。

指导老师:倪德宏

假如我是一个快乐天使

朱玲

假如我是一个快乐天使

我将有一枝神奇的魔法棒

拿着它在空中飞舞,挥到哪儿,哪儿就有五彩丝不断涌出

假如我是一个快乐天使

我将用鲜花点缀着大地

地上有洁白的百合、华丽的牡丹、迷人的玫瑰„„

假如我是一个快乐天使

我将飞到夜空中

摘下星星给妈妈做发夹,让妈妈永远年轻美丽

假如我是快乐天使

我将飞到白云间

采下洁白的云,给奶奶做棉袄,让奶奶身体健康

„„

如果大家有什么困难,就来告诉我这个快乐天使吧?我一定鼎力相助哦!

点评:

常言道:授人玫瑰,手留余香。小诗人化身快乐天使,用四节诗行,展示自己的快乐行动。予人快乐,给己快乐,简洁的语言勾画了一个富有爱心的快乐天使形象。

指导老师:朱立红

十月怀想

薛丹

十月的天空,是蓝的,

蓝得没有任何的杂质;

十月的阳光,是柔的,

20 柔得像妈妈给的微笑;

十月的微风,是凉的,

凉得让人有一些颤抖;

十月的的的雨水,是寒的,

寒得让人想起了冬天;

十月的我们,是美的,

沐浴晨曦,踏着晚霞,

同一蓝天下茁壮成长。

点评:金色十月,天高地远,我们想些什么呢?“天空”“阳光”“微笑”“秋雨”,秋天的色彩,秋天的感受,寥寥几笔勾勒出秋天的神韵,使人神往,也感叹作者摄取的能力。“这美好无比的秋天,我们应该干些什么呢?应勤学一进,茁壮成长。”

指导老师:倪德宏

精彩语文

万小雪

一直苦苦思索着你

我心中的精彩语文

一直苦苦追寻着你

我心中的精彩语文

你给我清风与明月

你给我山光与水色

你给我碧海与晴空

你打通了我与自然的界限

伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山

你将诗意的生命开垦出最美的田园

伴着你,辛弃疾的滴滴细雨唤醒了蛙声虫鸣

精彩的你,如细雨过后的梧桐

洗去了浮华,透出青绿

用眼睛读你

用心灵读你

读之不尽的精彩语文

21 点评:

语文,一门精彩而独特的学科,一个迷人而难返的境界,吸引了千千万万的莘莘学子,万小雪同学用诗的语言,抒发出自己用心灵感悟到的精彩语文。

指导老师:韩柏

想起那个人的时候

黄静

想起那个人的时候

正有云儿从我的窗前飘过

其实这完全是一种巧合

轻轻飘飘的衬着蓝蓝的天空

很像是谁的生活

高楼的窗口

每天都有伸手可及的云彩飘过

没有人知道

她从何来

又向何处去

悠悠地从我的窗前飘过

似如烟往事不经意间袭上心头

其时,正有一片云彩

在窗外

用淡淡的目光

看我

点评:呈现意绪,是诗歌的特点之一。意绪比较难以表达,但作者却通过苦心经营,构造了一个与之相似的情境,在比拟中表达,体现了其高明之处,也说明了作者内心的细腻与敏锐。

指导老师:沈加平

萤火虫

孙鑫

并非不知道

22 最暗的星也比我辉煌

但我还是一闪一闪地飞行

尽管我只有那么一点点光

点评:短短四行诗,却让人感受到一个伟大的形象和一种积极的精神,其语言的精炼可见一斑。几个连词“并非”“也”“但”“尽管”用得非常巧妙,使诗的意境在不断转折中升华。

指导老师:沈加平

陈彤彤

小A 正在床上呼呼大睡,妈妈喊了几声,见小A 不像有要醒的迹象,便发了火,猛地揪起了小A 的被子,正要一巴掌打下去的时候,小A 夺门而逃。

小A 走在去学校的路上,心情郁闷得很,看见脚下有一石子,飞来一脚,正中“球门”!原来是把小B 姐的窗户打碎了。小A 一看大事不妙,赶紧溜之大吉。小B 姐昨晚加班加到凌晨三点,本想睡个好觉,却又让小A 这一脚给粉碎了。

小B 姐正无处发火呢,她的手机铃声响了,接听,原来是老板。小B 的无名之火冒上来了,对着手机叫道:“你这个吝啬鬼,我再也不会为你卖命了,咱们一刀两断。我辞职不干了!”说完就把手机挂了。

老板被小B 姐无由地骂了一通,心里正冒火呢,小C 又开门进来了,“老板,您找我啊!”小C 说。“我昨天让你做的那份材料呢?”“您不是明天才要的吗?”“你就不会快点做吗?一点眼力见识都没有!快去做!”小C 被老板无缘地骂了一顿。

正在这时,小C 的女儿小D 打电话来了,说课本忘带了,可不可以请小C 送过来,小C 一听来火了说:“你是学生,还是我是学生?课本都不带,你要是乞丐的话是不是连讨饭碗也不带啊?”

小D 一听,正难过呢。正好小D 是小A 的班长,小A 也没有带作业,小A 笑着说:“能不能通融一下?”小D 眼一眨说,“课文抄20遍,要么我就报告老师。随你便,要知道鱼与熊掌二者不可得兼!”

这就是链。

点评:

此文有如下亮点:一、立意新颖深刻。生物学上有“链”,如食物链;社会学上也有“链”,人与人之间是相“链接”的。二、构思巧妙,一根线索贯串全文,这根线索便是“发了火”,虽然每段所写的事情不同,但发火的本质相同。三、回环式结尾使文章回味无穷,小说开

23 头小A “飞来一脚”,从某种意味上说,小A 最后遭受的正是自己的“这一脚”。四、文题一字传神,以一当十。

指导老师:向维金

想像天空

地球仪

鲍婷婷

初一的我们又多了几门新功课,像地理,学地理自然少不了要买地球仪,我常常跟着这个小小的地球仪“周游”世界。

远看这个地球仪像一个水蓝色的球体;近看,上面画着许多形状的国家、海洋、岛屿,还有很多数字,纵横交错使人眼花缭乱。

我把地球仪轻轻的一转,眼前就现出一片蔚蓝的大海—太平洋。这是世界上最大的海洋。这是的我就好象坐在一艘巨型远洋轮船上,海鸥在船尾飞行嬉戏,鱼儿在船边的波浪中蹦跳。而我则笑眯眯地看着这一切

地球仪转到了中国——这是我的祖国。她像一颗跳动的心脏,更像一只昂首挺立的雄鸡,每当我看到长城的标志,就好象看到了长城上的中外游人,看到了长城内外麦浪滚滚,首都北京,正以崭新的姿态迎接四方来客,高唱改革的凯歌。

这一回,我随地球仪来到黑色的非洲。一群群饥饿的孩子们,瞪着无神的眼睛,张着瘦骨嶙峋的双手,乞求得到人们的帮助。这是块贫瘠的土地。

地球仪,这位学习的好帮手,给我带来了不少方便;地球仪,这位无声的好老师,使我增长了不少知识,地球仪,你将成为我新结识的好伙伴。

点评:习作描述了新结识的好伙伴、无声的老师——地球仪,字里行间流露出小作者对国家和世界的关注。想象丰富,意境高远这是本文的特色。

指导老师:刘水

森林里的歌唱会

韩婷芷

一年一度的森林歌唱会又开始了。

大赛规定:本年度评审团由老虎、狮子、大象担任,其余为参赛选手,两人一组组成乐队。

公鸡看了布告牌后扯着嗓子对树枝上正在呻吟的乌鸦说:“我们一起去参加比赛吧,名字我都想好了,就叫‘乌鸡组合’吧!”说完公鸡又叫道:“乌鸡必胜!”

24 乌鸦大婶捧着肚子说:“鸡小弟,你是不愁吃穿,随便叫几声主人就给你好吃的,我还得捉虫子哩!这不,我的孩子们都叫起来了。唉,愁完吃,还得愁住,这年头树全被砍光了,我们连个安身之处都没有。不和你说了,我得找房子去了。”

公鸡扫兴而归。

回来路上它又遇见了兔子小妹。

公鸡兴高采烈的说:“兔小妹,我们一起去参加歌唱会吧!”

兔小妹擦干眼泪红着眼说:“公鸡哥哥,有一个人用一个管子总是对着我。刚才,为了挡住那管子我妈被打死了。你教我怎么唱得出来啊?我还得逃命啊!”

公鸡露出同情的眼神。

歌唱会的结局可想而知,硕大的一片森林,忙的忙,躲的躲,逃的逃,一片“热闹”景象。

据说比赛当天,评委老虎因为全森林秩序不定而急得团团转。狮子一家在忙着搬家,因为它们的家已化为灰烬,它们佼幸逃脱。大象在急着找食物,它食量那么大,食物不够吃了。

歌唱会的事他们都已淡忘,只有公鸡记得。比赛当天,公鸡来到赛场,那里空无一人,它无奈地摇了摇头。忽然,空中一个很重的东西砸在了它的头上„„

指导老师:向维金

蓝色的思念

鲍小娟

不知是何时了,天有了自己的孩子——海。

海出生了,天欢快地闪着雷兴奋地告诉人类:“听见那海啸声了吗?那是我孩子的啼哭声,听它多健康,多快乐呀。”天总是那么善良,她用独特的雷声和人类分享这份喜悦。从那以后,天的眼睛里就只有海——它蓝色的孩子。于是它的眼睛溢满蓝色——它变蓝了。

最近人类在肆意污染大海,使它变得浑浊熏臭。他们在残忍地煎炸它的生命。天泪盈盈地看着憔悴的孩子。他没有了往日清脆的啼哭,不会再在她怀里撒娇似的冲上一个浪头,他似乎变得奄奄一息。天伤心而绝望地哭了 ,泪水像出笼的小鸟,争先恐后往外涌,滴落在人类的房屋上,房屋被腐蚀了;溅到植物上,植物随即香消玉陨,悄然萎靡。。。。。要知道,那被人类称作“酸雨”的天的眼泪中蕴含了蓝天对人类多少的怨恨与痛心呀!

人类变得更加疯狂与不可理喻了,剧毒无比的“氟利昂”病毒已侵入蓝天的双眼。她的视力呈急剧下降的趋势。云也变作淡灰,就像人类得了白内障一样,海觉察到了蛛丝马迹,

25 尽管母亲作痛苦状,直觉告诉他母亲生病了,他端详着母亲消瘦的脸颊,忽然,他愣住了,母亲颊边上的肉怎么没了?顿时,他恍然大悟,年轻气盛的他不由火冒三丈,他愤怒得近乎疯狂。他——要向人类讨说法!浪涛夹着泪水张牙舞爪扑向人类。。。。。。

穹庐下,碧海上,在这对可怜的母子间,蓝色的思念伴着牵挂蔓延开来。

点评:本文以童话形式含蓄地倾诉了人类对自然环境的破坏,字里行间流露出作者无限惋惜之情。文笔流畅细腻,构思新颖,显示出作者不俗的习作基本功。

指导老师:徐晓清

如果我当家

周益梅

大家还记得一个“小鬼当家“的电影吗?内容十分搞笑,我第一次看时,也是笑得上气不接下气。那时我想,如果我当家„„

如果我当家,我要把家变成一个干净整洁的空间。地上一尘不染,椅子整齐地排在桌子旁,书架上的书整齐有序。坐在沙发上,打开电视,靠在软绵绵的靠垫上,别提有多开心了。

如果我当家,我要把家变成一个幸福和睦的境界。当爸妈拖着疲惫的身体踏入家门,一声亲切的问候、一桌丰盛的饭菜,是给他们最大的安慰。一家人欢欢喜喜,和和睦睦地围在桌旁,别提有多幸福了。

如果我当家,我要把家变成一个尊师爱幼的场所。就像故事“孔融让梨”,我会把好吃的送给长辈,可口的零食留给弟妹吃,并让他们弘扬这种美德。当得到长辈肯定与赞许时,别提有多得意了。

如果我当家,我要把家变成一个会了解国家大事的展台。我会订阅各种报纸,鼓励家人多看新闻,多多了解国内外大事。当在与他人聊天时,能够侃侃而谈,我别提有多自豪了。

如果我当家,我会把家变成十全十美,凡是家的优点,都在我家体现。

我知道,它离我已不遥远。我现在要努力,为我的将来当家做主打下基础。

点评:小作者运用丰富想像,想像自己当家的情形。家庭是社会的缩影,如果每个家庭都能像小作者写的家一样惬意、幸福、和睦、积极向上、充满学习的氛围,那么我们的民族我们的社会一定会强盛起来。

指导老师:刘水

未来住房畅想曲

许里

未来地球上的一切都会有变化,变化最大的要数建筑物。

未来的房子将怎样建造出来呢?你一定会随意回答:“当然是砖头造出来的!”不,你错

26 了,房子不是用砖头造出来的,而是先在电脑上设计出样式,再按电脑上的“F4”键,一座玻璃造成的五彩缤纷的房子便会出现在你想造房子的那个地方。这座房子可以自己保护自己,如果发生了地震,这座房子会马上飞起来,停留在半空中。居住在里面的人丝毫感觉不到震动;如果这座房子造在山脚下,万一山崩塌了,房子便被厚厚的保护膜团团包住,房子丝毫不受石头的伤害。房子还会根据主人的需要,调节室内的温度,根据主人的心情,调节室内的光线与色彩。

在未来,九百层的高楼大厦不算稀罕。这么高的楼怎么上去呢?你一定会毫不犹豫地说:“当然是乘电梯了,难道还要爬楼梯不成?”不,你说错了,将来的电梯已经落伍。未来大楼底层每个出口的地方,都有一个测掌形的机器,离地面1米高,它存贮了每个住户及他们亲戚朋友的掌纹。想上楼的人只要把自己的手掌往机器上一按,再按几个钮,只要眨眼工夫,你就会像影子一样消失,等你还没弄明白的时候,你已到达目的地。千万别奇怪,这是大厦里的时光隧道在起作用。如果是小偷,指纹根本不符,机器会发出警报声,并且会从一个小孔里喷出一股烟雾,小偷当场昏倒。

你想住这样的大厦吗?你感受到了这座大厦的神奇了吗?我想,随着科技的发展,人类生活水平的提高,你我的愿望最终会实现的!

点评:

小作者想像大胆而丰富,既写了未来房屋的设计过程,又介绍了未来房屋的构造及防盗措施。语言简洁准确。

指导老师:单云方

劳动与金钱

刘亚红

秋天,迷人的景色浓似酒,但勤劳的蚂蚁们没有心思去游玩,他们正在储藏冬季所需要的食物。

两只大蚂蚁用小锯子,把一个偌大的土豆儿,一块块均匀地锯下来,许多的小蚂蚁齐心协力搬土豆。

这时蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包,一会儿跳到这朵花上尝花蜜,一会跳到那朵上面尝花汁。蚂蚁皇后拖着小车从下面经过,“哎呀,尊贵的皇后也干起了这种粗活,真了不起!”蚂蚱虚情假意的称赞道。“蚂蚱先生,冬天快到了,你怎么不去储藏食物呢?”皇后关切地问道。而蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包:“我有的是钱,俗话说得好啊,有钱能使鬼推磨。”皇后无奈地摇摇头,继续拉上小车走了。

冬天来临,冰雪覆盖了大地。蚂蚱带着他的钱包,走了一家又一家,谁也不愿把食物卖

27 给他。

他来到蚂蚁窝跟前,里面呈现了一片欢乐的海洋:干杯,烤土豆,喝蜜汁„„蚂蚱迫不及待地敲了敲门,蚂蚁们没有理他。皇后说:“只有勤于劳动的人才可以跟我们一起生活,我们不需要钱的崇拜者!”

劳动,付出了汗水就会得到成倍的幸福,而金钱,只能使人变成有钱的“乞丐”。 点评:

小作者运用童话的形式,揭示了一个深刻的道理:劳动是生存之本,劳动才会获得真正的幸福。而一味追求金钱,最终只会沦为金钱的奴隶、有钱的“乞丐”。故事虽然简单但道理深刻。结尾画龙点睛一语中的。

指导老师:向维金

我型我秀

孙贤聪这个人

孙贤聪

孙贤聪这个名字挺特别的,有既贤能又聪明的意思,听起来似乎是个女孩,但从他呱呱落地时,就是个可爱的小子了。

孙贤聪这个人胆小如鼠:特别怕黑,晚上回家总需要有人陪伴;他对毒蛇、虫子更是敬而远之,只要他一见到蛇或虫子就会害怕得不得了。除此之外,孙贤聪对恐怖小说又爱又怕,喜欢小说中的刺激气氛,却又疑神疑鬼神经兮兮的,把家人搞得心神不宁,闹出许多笑话。

孙贤聪这个人记性也不太好。他常常忘东漏西的,使他的妈妈成了他的“救难队员”,时时地提醒他。妈妈吩咐他的事情他总是忘记,为此他也挨了不少批评。虽然妈妈千叮咛万嘱咐,要他对自己的不良习惯负责任,改掉这些坏习惯,但他依旧我行我素,还常常用“人的记性总比忘性差”这句“名言”来回敬他的妈妈。

孙贤聪这个人,在学校是个乖乖牌老老实实的家伙,在家里却是凶巴巴的,使老哥都要让他三分。

孙贤聪这个人,在同学的眼中是佼佼者,又非常平易近人,因此人缘挺不错,就是相当顽固,妈妈都说他“死鸭子嘴硬”。每次与同学讨论,都固执已见,非把对方说得心服口服才肯罢休。而且他非常死脑筋,不知变通,往往要沟通许久,才会恍然大悟。

孙贤聪这个人还十分命大,几次都大难不死,有三件事为证:第一,他四岁时,他爷爷在锯树,他从树下跑过,此时,一根大树枝掉下来,不偏不倚正中他的头,他却安然无恙,

28 只是头破了点皮。

第二,他十岁时,他表姐骑着自行车带他到外婆家,突然来了一辆摩托车,只听“砰”的一声,他被车子撞飞了老远,竟然没事地站起来。

第三,他十三岁那年,过马路时,曾被一辆大型客车撞飞了,竟然还活了下来。

孙贤聪这个人,就是这么胆小记性差顽固顽皮,且思想令人难以捉摸。总而言之,孙贤聪这个人个性多变,福大命大。你知道他是谁吗?对了,就是本少爷我。

指导老师:李惠

少年邓放自画像

邓 放

放这个人呀就爱在篮球场上耍耍球,看见篮球手心就痒痒。有时也溜到乒乓球台前挥上几拍子,至于说打乒乓球的水平嘛,不敢恭维,不过中等而已。以前他喜爱音乐,常弹吹些乐器,常在夜色中弹奏钢琴一曲,家人听了都拍手称好。也曾参加几次钢琴独奏比赛,也拿过奖,只是和一等奖无缘。为此,到现在他还不服气呢!

放的同学都说他好学,下课的时候也不放松一下,就整天捧着书本看,他特好钻研数学难题,考很难的试卷他常常得高分,看到试卷的分数高总是洋洋得意。有一次他同学钻研了好几天没做出的一条题目,他拿起笔,沉思十分钟突然拍着桌子兴奋的叫道:“有意思的题目!”那同学在一旁都有点嫉妒了。

放还有一爱好,就是读书,他最爱外国小说,当读到芥川龙的小说时认为真是好文章。可读到雨果的《巴黎圣母院》时又爱上雨果了。放读书总是一目十行,不怎么细细品味,他父亲总是教导他:“多学学人家是怎样写的,静静的回味吧。”听说放最近遇到了小麻烦,因为他戴上了“学者镜”以后,他家里颁布了“禁书令”,可怜呀,现在的他见到许多好书只有眼馋的份了。

放也是学校里的小小社会活动家,朋友一大群,他朋友给了他一大堆外号。当初他同学小朱就是记不住放的名字,遇到邓放竟然喊“放邓”。放当然心中不满,可人家小朱不买帐说:“邓放,放邓,放凳子,还是放凳好记。”从此“凳子”的称呼一传十十传百。“凳子”的绰号也就传开了。放从心底不喜欢这名号。

放这个人整个就是一个平凡普通的少年,现在正在一所海边的乡村中学读初中呢。

指导老师:邓荣俊

林红霞

我到底是一个什么样的人呢?还是听听其他人的意见吧。

29 作文本:这个人有点自恋。每次写的文章被老师夸奖之后,总是捧着读了一遍又一遍,害得我经常休息不好。

课桌说:这个学生真是太自私了,总是把我那光滑、漂亮的脸当草稿纸。还有我的肚子里,乱七八糟,经常不收拾,拿出来的课本总是胡乱塞进去,而且什么都往里塞,我都快被挤爆了。

镜子说:这个同学还是不错的,就是有那么一点,嗯,说好听点儿就是感情太丰富了。每次看伤感的电视剧或书总是哭得一塌糊涂。看喜剧却又笑得让人觉得毛骨悚然,这些可都被我看在眼里哦。

VCD 说:这个小朋友心地确实不错,但就是有点儿爱自作自受。上次夸下海口,要帮同学抄歌词。碟片放进来,看一会儿按“暂停”,抄写歌词。放一会儿再按再抄,再按再抄,她自己累死了不算,也害得我几天运转不灵。

同学说:她呀,可聪明了,考试成绩总是让人羡慕,就算掉下来,她也一定会爬上去。而且她总是笑嘻嘻的,好像每天都有开心事似的。

老师说:这个学生整体来说还是不错的,要是能改掉一些缺点,就更好了。

好了,大家都介绍完了,这就是我,一个有好有坏的我,一个十分乐观的我,在蔚蓝的天空下,所有的一切都在见证着我的成长与变化,我相信总有一天,我会展开自己的双翼,翱翔于宇宙之中。

指导老师:韩柏

张天天

一双不大不小的眼睛,一张樱桃小嘴,那就是我——一个文静的女孩,张天天。 我的脾气比较好,性格也很温柔。

我的名字叫做“张天天”,把这三个字倒过来说就是“天天张”而这三个字的谐音又是“天天脏”。唉!我们班有些调皮的男生总喜欢这样喊我。可我呢?一点都不着急。耐心地给他讲“张天天”这个名字的真正含义。他们见我这样,也就越说越多,我也觉得有些生气,但更多的是我觉得喊外号更能体现同学之间的友谊。渐渐地,他们和我关系也就好了,也就不喊我的绰号了。这种事要搁在哪位脾气坏点的人身上,指不定做出什么举动,使同学关系变得一发不可收拾。

我脾气好,但胆子呀特别小。

记得6岁那年,晚上大家都睡着了,我起来喝水,看见墙上有个小红点在一闪一闪,我

30 的脑子里顿时浮现出那些聊斋中鬼的影子。我吓得刚准备开灯,突然一个念头冒出来:开了灯我就看不见他了,他要吃我不是更容易的多吗?我准备逃,但又想,逃得出它手掌心吗?于是我鼓起勇气向它进军,走近了,我挥起拳头去打它,咦?它怎么不动?我赶忙打开电灯,定睛一看,原来是爸爸手机的充电器。唉,虚惊一场!我呀,抹了抹头上的汗。

听了我的介绍,你们对我也有一定的了解了吧?你们喜欢我这只温柔而又胆小的小老鼠吗?

指导老师:单云方

周雯雯

一个小女孩轻快地跑着,如夕阳中的安琪儿在空中飘飞。不一会儿,她停住了脚步,蹑手蹑脚地朝一只白色的蝴蝶走去。她的脸蛋好红好红,不知是晚霞染红了她的双颊,还是晚霞从她的脸颊飞起。

她就是几年前的我。

那时,天空总是蔚蓝的,云朵总是洁白的,对未来的设想是推着一个装满雪糕的小车,边卖边吃;骄傲的事情是穿着粉红色的衣裙参加了少儿演出,羡慕的事件是邻居的大姐姐头发上总戴着五颜六色、随风飘飘的蝴蝶结„„

一个清瘦的女生埋首于叠叠的课本间,匆匆于茫茫的题海中,驻足于密密的草稿里,黑板上有一直擦不尽的公式、习题,空气中一直飘浮着的粉笔灰„„面对这一些,她好像变得更瘦弱、更苦闷。

她就是现在的我。

我的背后总是有着父母与朋友的支持,我知道生活是条路,怎能没坑坑洼洼?生活是一杯酒,怎么能没有酸甜苦辣?我有什么理由怨怪生活的不公呢?我相信:生活可以让我吞吃黄连,同样也可叫我品尝蜜糖,同时,我有着坚定的信念。我知道居里夫人之所以有巨大的成就,是因为她有一个崇高而伟大的信念:“有志者事竟成”。因此我相信经过我的努力,一定也会得到肯定的回报。

面对未来,我一直都在憧憬着,希望拥有幸福的人生。我正在为这个目标而加油。 点评:小作者截取了两个不同的生活画面,演绎了自己成长的故事:童年的“我”活泼清纯、天真可爱;现在的“我”沉静稳重、勤勉好学,对生活有自己独特的理解。字里行间充满着对生活的热爱。

指导老师:胡秀华

短发

31 开秀勤

“我已剪短我的发,剪断了牵挂„„”在一个令人忧愁的秋天,梁咏琪的那一首《短发》散发出了迷人的魔力——于是乡村的小巷平添了一道由短发女孩装点出的亮丽风景,那份洒脱便有了歌中女主角斩断情丝后的味道。

上中学了,整天都埋在作业堆里,喘不过气来,所以根本没有时间打理我那长发。于是,我暗下决心,在周末就去把“累赘”处理掉。不去管这个想法是否合乎逻辑,也不去管我的决定多么令人费解,只因为我有一份恐惧需要排遣,更有一个心结需要解开。

于是,我跨进理发店,看到地上的头发有些犹豫。但最后还是决定坐上那张椅子,因为我要剪去长发,不为抢靓,不为时髦,只为寻求摆脱心灵束缚的快感。

短发的女孩应该更勇敢的面对人生,短发的女孩应该更执着地追求理想。我想不管前方的路是荆棘,还是坦途,15岁的我需要的正是以这种心态去面对机遇,挫折和成功。

抬头望望镜中的自己,少了几分淡淡的忧愁,多了一份满满的自信。在这如阳光般的年龄里,我心飞扬。

全新的我一头短发,简洁而明快。但愿未来的我能够发扬“短发精神”——活得简单,却因为简单而精彩。

点评:

以歌词开头点出短发的魔力,抒写出自己剪了短发后的独特感受。“我笔写我心”习作中飞扬的是个性,突显的是理性——生活因简单而精彩。

指导老师:周晓霞

我是一个乡下女孩

李珍珍

我,一个农民的女儿,从乡下来,走了很长很长的路,脚上沾着黄泥巴。

我并不穷,但没有更多的钱让自己走进城市女孩子男孩子那五彩斑斓的世界。

城里的女孩,个个都妩媚漂亮,男孩子更是个个英俊潇洒。站在这些同龄人中间,我平凡得如黄土地上一株庄稼苗儿。我的泥土味很重的黑黑的肤色,我的一口草地腔的蹩脚普通话,无一不昭示着我与黄土地的渊源。

许多好奇的眼睛掠过我朴素的衣衫,还有脚下那双母亲的千层底,滋生出一种高傲的姿态。但我宁愿一如既往地留着我清汤挂面式的直发,本色地表现不加粉饰的自己。青春年少,本身就是无尽光华。我需要的是在走自己的路,别人的目光怎能改变我的方向呢?歌声响起,在许多我想流泪的日子里。

在高高的城里人的屋檐下,为了找到一份自食其力的工作,我叩响一扇扇陌生的门。在

32 冷冷的目光拒绝之后,刻骨铭心的记忆瞬间复苏:夕阳下,母亲撒种子,父亲佝偻着扶犁,还有负轭前进的老牛。

父辈们的铮铮铁骨和勤劳,支撑着我全部的尊严与价值。一个坚定的信念太阳般地升起。抚慰我流血的心:父亲与我,绝不仅仅是一个简单的生命循环。追求,无论怎样都是无悔的美丽。

“曾经沧海难为水”,心,既有所适,便不能在“天天如此”里守候,等待着如期而来的未来。

“太阳的手在天上,跟谁的距离都一样。”我追求美好的未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿。

点评:文题是“我是一个乡下女孩”,带有宣言性质,作者以此自豪。文章真实地叙写了一位乡下女孩来到城里所走过的心理历程。多次把“乡下女孩”与城里孩子进行对比,这写出乡下女孩的平凡、质朴与坚强。语言形象凝炼,有较强的文采。如“我追求未来,但绝不拍卖过去――我永远是黄土地的女儿”可谓妙语。

指导老师:向维金

我有我的滋味

林 悦

清晨,当第一缕阳光射入窗棂,我张开蒙胧的双眼, 心中默念道:世上如我者万万千。 踏着早读课的钟声,我匆忙上了座位,顾不上班上同学诧异的眼神打开书,开始了“苦行僧”的生活。

刚才还沉浸在唐诗宋词美的意境中,现在又徘徊在勾股定理神秘的数学世界里。我为英语老师流畅的口才所钦服,又为物理老师上课时汗流浃背的敬业精神而感动。我渴望通晓古今博览世界。我希望穿越时空,像神仙一样活跃于每个朝代,见沧海巨变历史兴衰„„

月考无情的现实摆在我的面前,我又一次失败了,面对着父母的责难、老师的不解、朋友的同情,我十分沮丧。站在走廊上,抬头看天,阳光依旧温暖大地。深呼吸,一切依旧美好。我还要不懈努力!回到教室我分析了失败的原因,朋友笑着对我说了声“加油”!我做了个“自信”的手势以表示我的谢意!

我喜欢在文学的世界里遨游,体味着人间百态。我更喜欢沉醉在离奇曲折的电视情节中,随主人公的喜怒哀乐而嬉笑哭泣,心情也是随着情节而潮起潮落!

不知魔法师的手杖是否真能变出一切,过自由自在的生活是我日思夜想的梦!我知道只

33 有尝过咖啡的苦,才能品出泉水的甜。

天上掉下个“林妹妹”,我有我的滋味!

指导老师:周晓霞

我的“三虫”梦

王斌斌

初一了,才感到压力,学校、宿舍、食堂三点一线的往来奔波,让我疲惫不堪。我心中总是憧憬着寒假的到来,因此我许下三个心愿。

做一个勤劳的书虫

一本好书是一曲快歌,让人激情澎湃;一本好书是一坛好酒,让人回味无穷;一本好书是一片美景,让人心旷神怡。“书是人类进步的阶梯”,因此我从小就很爱看书。是书给我和贝多芬对话的机会,使我感受他的坚强不屈;是书给我和祥子交流的机会,使我倾听到他的悲惨遭遇;是书给我和汤姆·索亚闲聊的机会,使我领略他的调皮可爱„„书带我走进一个崭新的世界,极大地丰富我的生活。然而紧张的初中学习生活将我的读书机会大打折扣。于是我许下第一个心愿, 在寒假中做一只勤劳的书虫,在字里行间缓慢地爬行,闻着那沁人心脾的墨香。

做一只无虑的懒虫

“懒虫快起床,懒虫快起床„„”闹钟准时叫了起来,害得我心烦意乱,在床上翻来覆去,脚不时地敲击着床。闹钟不厌其烦地叫着。无奈,我摸摸索索地伸手关了闹钟,继续睡。突然,我脑袋一个激灵,醒了,睁开朦胧的睡眼,呀,都六点十五分了,快迟到了!我一个鲤鱼打挺,飞快地套上裤子,蹭蹭地蹬上鞋子,牙膏牙膏在哪里?真是越急越乱。我唰唰地一阵狂嗽,拿起毛巾在脸上蹭了一下,拎起外套就箭一般地冲向学校。真希望有一天闹钟不闹了,让我美美地在被窝里呆上一天。于是我许下第二个心愿, 在寒假中做一只无虑的懒虫。

做一只健康的瘦虫

不知何时一身肥肉找上了我,从此我成了肥胖的形象代言人。平时在学校没有时间运动,使得我体质很差。趁着寒假我要动起来,甩掉一身肥肉。为此我制定了一个超级瘦身计划:

口号为“打倒一身肥肉,还我健康身体”。

1. 早晨从家一路小跑到奶奶家。

2.一天打半个小时得乒乓球、羽毛球。

3.每天做二十个俯卧撑。

愿寒假早日到来,我的三个愿望得以实现,给初中三年的生活注入一剂崭新的活力。

点评:本文形象生动,内容具体。题目“我的‘三虫’梦”新颖别致,能引起人们阅

34 读的兴趣,并且与三个小标题互相呼应,形成一个和谐的整体。第一个心愿中排比句的运用既展示了自己较广的阅读面,又写出了读书对自己的影响,点明了要做书虫的理由;第二个心愿中手忙脚乱的描写凸现出平日学习生活的紧迫;瘦身计划中的口号诙谐幽默,具体计划又暗示出平日学习生活的紧张。整篇习作妙趣横生。

指导老师:王小勇

亲情驿站

我们全家“中毒”了

周慧敏

最近,我们一家三口全都“中毒”了。别误会,我们中的全是电脑毒。且听我慢慢的道来。

前一个月,家里新买了一台电脑。这可乐坏了我。妈妈虽然嘴上不说,其实心里也是非常高兴的。

“中毒”最深的要数我老爸了。整天就只盯着电脑,玩什么“斗地主”和 “四陆军旗”,早上玩,晚上也玩。有时候赢了还会大喝一声,输了也会直拍桌子。记得有一次我星期五放学,正好摊上下大雨,老妈又不在,老爸竟然忘了来接我!原因就是在和一个网友决战,你说气人不气人?

其次就是我老妈了,她不怎么会玩电脑,看着老爸那高兴劲,还是禁不住诱惑,乘着老爸上厕所的工夫玩了起来。老妈总是要看“妇女通讯”还要去查看股市。这不碰不要紧,一碰就全被电脑所吸引了,抱着电脑迟迟不肯放手。有时老爸老妈还会为了谁玩电脑而争个不休。

最后“中毒”最浅的是我,我也只是去查查歌,还要去查语文上的资料,不过有一次竟听一首歌陶醉得忘了吃饭,最后还是老爸把我从电脑上拖下来。

我家因此拟订了一份AA 制协议:中午老爸玩,晚上老妈玩,而星期六星期日让给我玩,但是大家似乎都不怎么遵守。怪不得有人说网络既是“白雪公主”,又是“白骨精”呢!查资料当然方便,好处也非常多,但是坏处也不少,我的视力就下降了不少。

看看!我家“中毒”不浅吧?不过整个家也因这次中毒事件而更加充满了温馨、快乐。 点评:

借用网络术语“中毒”,详写了全家对电脑的“迷恋”,写出了网络对家庭生活的影响,题材挺新。语言风趣诙谐,争玩电脑,其乐融融,表现了家庭生活的温馨与和谐。

指导老师:单云方

我想起了爷爷的那颗心

35 徐敏

秋风萧瑟,华叶衰落。夜晚时分,那对爷孙幸福地坐在一起。

“爷爷,我要去打水洗澡,你帮我拎一下。”一个十五六岁的孙女对爷爷说,“好,就去。” 曾几何时,爷爷也是这样累了坐在藤椅上休息;曾几何时,我也是这样坐在爷爷腿上纳凉;曾几何时,爷爷也是这样对我有求必应。小女孩只知爷爷当过兵,身体结实,却不知他已经老了,看不到他拎水时眉间里的痛苦,而他却总是这样忍着。他就像那默默耕耘的牛,有一颗忠厚、仁爱的心。小孙女贪婪地享受着爷爷的爱,而爷爷也在不断地为小孙女付出,同时也在不断地衰老。

曾经,我也是这样淋浴在爷爷的爱里。现在,我却要因为他浓厚的爱而痛苦。因为,他已经去了那遥远的天堂,只留下那颗充满慈爱的心伴着我在悲伤中度过。他用他的那颗心给了多少人恩惠,却不知受他恩惠的人却正在因此而痛苦,你用你那颗慈爱的心帮助了多少人,多少小动物,你从不愿卷入是是非非之中,对于不知感恩的人,你一如既往地对待他们,问苍天:天有多大,海有多阔,你的心也许可以解答。

日出东升,你的心知那太阳一起照射着大地,和生前一样早出晚归。

点评:全篇文笔清新,选材典型,情真意切地表达自己对爷爷深深的怀念之情。

指导老师:徐晓清

快乐的三人世界

韩婷芷

生活是一首曲子,有烦恼的音符,也有快乐的旋律。我家这首曲子的主旋律是快乐。我的家是由爸、妈和我组成的三人世界。在这个世界里,我们有说不完道不尽的快乐故事。

在我家有个惯例:我和爸爸意见出现分歧时,找妈妈定夺,妈妈的话就是真理。 这天我家又出现了风波。

“给我,快把遥控器给我,意甲联赛开始了。”爸爸拽着我手中的遥控器嚷道。

“凭什么?我的动画片还没结束哩!不给,不给,偏不给!”我拼命紧握手中的遥控器。 于是我和爸爸对峙着,眼看我快撑不下去了,毕竟爸爸力气比我大。我灵机一动,猛地一抽,拿起遥控器拔腿就跑。

“妈!”只听我一声大叫整个屋子都晃动了,“妈,你评评理,我好好地看着动画片,爸爸却滥用家长的特权和我抢!”

“老婆大人,我也请你评评理。马上就要考试了,你看这孩子不好好地复习,还看电视!我抢遥控器只是想让她去做作业。老婆英明,我相信你定会拿出一个很好的办法!”爸爸一边讨好老妈一边振振有词。我看着“妻管严”的爸爸哭笑不得,一时不知道说什么好。

36 我和老爸像两只温顺的小绵羊用乞求的眼光看着老妈,等候着最后公正的裁决。

只见老妈满面春风地坐下,对着电视按了按遥控器,嘴里说道:“今天我终于有机会看《大长今》了!”

我和爸爸面面相觑大失所望,唉!鹬蚌相争渔翁得利啊!

这就是我家的故事,充满了欢声笑语,充满了智慧与情趣,在这快乐的三人世界里我茁壮成长着。

点评:家庭生活中抢遥控器并不是一个很新的题材,但经作者妙手点化,绝对与众不同。文章结尾出人意料,产生一种扑空的效果,读后让人会心一笑。家庭生活的乐趣与情趣在字里行间自然流淌。

指导老师:向维金

心中有盏煤油灯

韩婷芷

煤油灯摇曳着它微弱的黄晕的略带沧桑的光芒,它没有日光灯的明亮与皎洁,没有霓虹灯的绚烂与妩媚,它只是一盏落满尘埃的普普通通的煤油灯,但我将它悄悄地珍藏在心底。

我怕黑,这仿佛是与生俱来的。进入初中,晚自习上完回家成了最让我头痛的事,在通往我家的那条巷子里的人家都早早地关灯就寝了。我不想让劳累了一天的父母晚上接我,我不敢独自一个人走过这条黑洞洞的巷子,于是我选择了绕道。我原以为只要跑步回家,家人就不会察觉。我以为我的计划天衣无缝,不知怎的,却还是被奶奶发现了。我迈着轻快的步伐走到两条路的分岔口,无意间瞥见那平时黑漆漆的巷子竟有一片昏暗的灯光,虽不甚明亮,却赶走了我心中的恐惧。我怀着愉悦与好奇走了进去,一看竟是奶奶!她一边吃力地举着煤油灯,一边向我这边探头张望着。

“奶奶,你怎么会在这儿呢?”我不解地问。

“傻孩子,怕黑也不能绕道。每天跑得汗津津地回家,你不知道奶奶有多么心疼啊!”奶奶皱着眉头说。

我像一个犯了错的孩子低下头。奶奶抚摸着我的头带我回家。

以后每天晚自习下后,我走到巷子口,总会看到昏暗而温暖的灯光在巷子的尽头“辉煌”。奶奶总是站在那寂静的阴冷的巷口,时而探头遥望,时而低头抚摸那盏苍老的煤油灯。看到我回来了,奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄灯光的映衬下,像一朵盛开的老菊花!

如今奶奶去世了,再也没有人在巷口像高擎着火炬一样举着煤油灯等我了!然而我再也

37 不怕黑了,我能独自一人走过这黑漆漆的巷子,因为我的心中有了一盏永不熄灭的煤油灯!

点评:一、独辟蹊径,选材新颖。本文写于一次习作训练,半命题作文“心中有____”,小作者调动平时的生活积累,写了这篇独一无二的“心中有盏煤油灯”一文。二、以小见大,立意深刻,通过小小的煤油灯,写出了奶奶对孙女浓浓的爱。三、运用对比手法,由开始的“怕黑”到后来的“不怕黑”,通过对比写出了奶奶的爱对我的影响。四、叙事与抒情相融合,对奶奶的感激与怀念溢于言表。如“奶奶那满是皱纹的脸上总是露出十二分的欣喜,在昏黄的灯光下,像一朵盛开的老菊花。”

指导老师:向维金

爸爸的背

徐曹玲

爸爸走在前面,我走在后面。

好久没这样和爸爸一块散步了。他常年在外打工,难得见一次面,这次回来,就是为了看我,明早又得走了。

“呼——”我无聊地踢乱一堆落叶,不经意间,抬头望了一眼前面的爸爸,心里蓦然一痛:不知何时,爸爸已变得如此的苍老。看着爸爸原本挺直厚实,而现在已微微前倾着的后背,我的思绪瞬间飘得很远很远的童年。

小时候,我最喜欢趴在爸爸的背上。爸爸的背很温暖,还带着些许淡淡的烟草味,这是父亲的味道,所以我也喜欢。我喜欢让爸爸背着的感觉,很稳实。那种感觉,是任何人也替代不了的安全感啊!当爸爸背着我的时候,我就觉得,哪怕天塌下来,爸爸也会帮我顶着,因为我是他的女儿。

想到这儿,我停下了脚步,我说:“爸,你再像我小时候那样背背我。”爸爸诧异地回过头来,然后,他笑容满面地说:“好啊! ”他缓缓蹲下身,我趴在他背上,嗅着这熟悉的烟草味,我鼻子酸酸的。

忽然,爸爸叫了我一声:“细丫头。”“什么?”我微带着哽咽说。“你多重啊?”他乐呵呵地问。我说:“80斤了。”“瞎说,你肯定没有80斤。”爸说这话时,我已觉察他的步伐有点零乱,但仍然尽力走得很稳。“我有80斤。”“你没有。”

„„

到了家,爸爸把我放下来,他看着我的脸说:“细丫头,怎么了?”“什么怎么了?”我不解,直到爸爸伸手为我拭去泪痕。

爸爸的背很温暖,带着淡淡的烟草味道„„

38

评点:父爱如山!我们最容易忽略的,就是那一份浓浓的亲情。日子如流水般静静地流过,读懂了父爱,也就懂得了珍惜。

指导老师:周松明

倾听母爱

万程

听过涓涓的流水声,也听过呼呼的风声,听过雨落花台,也听过大雪漫天„„这些算得是自然界中动听的富有诗意的声音,但同时,我听见了世界上最动听最富有诗意最无瑕的声音——母爱。

犹记得呀呀学语时,她耐心地反复地重复着那单调的字,从她嘴里发出的声音格外好听,连骂人都好听。当我突然有一天,跑到她面前叫一声妈妈时,她怔住了,接着一阵欢喜,抱起我,在我额头上亲了两口,这些都是她告诉我的,那时的我尚不懂事,整天扎个小肚兜满世界乱跑。招张家的猫,逗李家的狗,听她讲很长很长的故事,于是流着口水在她怀里傻乎乎地睡着了。

龆年时的我,整天望着镜子中的我哭着说:“妈妈,妈妈,我的牙齿没有了,被虫子吃掉了,呜呜„„。”而她总是微笑着喊我“小呆呆”,我总会停止哭声向她跑去,她从口袋里拿出两块奶糖给我,于是,我破涕为笑了,当然,这还是她告诉我的。

已是金钗之年,我开始读诗词,开始读红楼爱情,开始读穿越历史洪荒的东汉末年,开始读末世繁华,开始读80后,记得那年,她冒雨去为我买《红楼梦》,当看到我如饥似渴地抱读《红楼梦》时,她欣慰地笑了。

如今,我不再从前,变得孤独叛逆,躲在房间里做自己的事,这时,她总是送上一杯茉莉香茶,而我总是咕咚几口下肚,不领其中味,而她,又总是不言不语地把茶杯端走。

哦,我知道了,母爱之所以好听是因为她能讲故事,能给我奶糖;能给我买书;能给我一杯茉莉香茶,能在我需要时给予我满足。

哦,我知道了,母爱之所以好听,是因为母爱细腻无私。

点评:一路风雨一路歌,一路走来一路爱。小作者选取了成长路上几个独特的镜头,以细腻的笔触,再现了母爱的细致入微,非常感人。

指导老师:胡秀华

生命的芳香

39 韩婷芷

雪花簌簌,寒风袭袭。

一阵清香闯入我的鼻官,淡淡的。

沿着这股幽香寻去—你听,她在怒吼,那积压在她体内的痛楚伴随暴风雪一起爆发出来。你看,她在舞蹈,狂风在为她歌唱,雪花在为她伴舞。

她是恨雪的啊,然而她却说:“我感谢雪,我愿意在雪的摧残中越挫越勇。”风雪中我轻轻地嗅着她淡淡的香。

她的童年,没有妈妈的手臂当枕头,没有爸爸的怀抱当暖炉,面对父母的离异,她选择了没有钱没有势还身患残疾的父亲。为了这个家,父亲毅然出外打工,她的身边只剩下年迈的奶奶。

她依旧快乐地生活着,林间的小路上有她蹦跳的身影,明亮的教室里有她快乐的学习。

这天,老师布置每个同学一个任务:下周三请爸爸或妈妈来开家长会。回到家,她几次提起电话打给妈妈都放下了,最后她决定让奶奶去参加。

还记得家长会那天只有她的爸爸妈妈没去,在她座位上坐着年迈的奶奶,老师批评了她,她流着泪说:“奶奶给我撑起了一片天,她就是我的妈妈!”周围的人都被这个小女孩的话震惊了。

如今窗外飘起了鹅毛般的雪花,朋友你在何方?不要忘记你淡淡的幽香仍遗留在我的心里,那是你生命的芳香!

指导老师:向维金

重拾母爱

张荣

“啪”的一声,手中的碗被我重重的摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了。我像一只失去理智的野兽,破门而出„„

晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫,风尘仆仆的回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭,突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我只是应付式的回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满,妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我

40 说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看?”

妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗,第一次破门而出„„

风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁„„

这一刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌”的声响,好像在催促我回家。

“回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透出的点点灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急„„

一次错误的叛逆,让我重新拾起妈妈那份沉甸甸的爱。

点评:读完这篇习作,为小作者精巧的构思所折服。习作开头先声夺人,由矛盾的焦点写起,设置悬念,引人入胜。中间部分通过细腻的描写表现出人物心理变化的过程,真切感人。结尾处紧扣话题,点明主题。语言流畅,富有感染力。

指导老师:胡秀华

家 事

贾伟同

“唉„„”父亲眉头紧锁,吐了一口长烟,心事跃然脸上。

“怎么办?孩子再这样下去不行。好多孩子都是英语偏科,到头来普通高中都没考上。”母亲不停向父亲发牢骚。

事情是这样的:期末考试,我别的学科都发挥出色,唯独英语只考了70多分。因此父母商讨着如何提高我的英语成绩。

“你说怎么办?补课,买资料,什么办法没用?真不知道他是学不进去还是不想学。”父亲无可奈何地摇了摇头。

我插话道:“英语太无聊,学不进去。”

“那你说怎么办?”母亲斥责我。

41 “我„„我„„也不知道。”大家都不说话了。

第二天,早晨我还未睡醒,父亲就像发现新大陆一样,把我和妈妈喊起来,脸上似乎充满了喜悦。父亲掏出一张报纸,说:“看,这上面全是英语学习机的广告,这是好记星,这个是诺亚舟,这个叫步步高,听人家说,用了之后英语成绩能迅速提高。好多人都用了,都说好。”

“我不要!广告都是骗人的,哪有这么神奇?”我坚决不要买。

“要买,一定要买!不买你英语成绩怎么办?这玩意要多少钱?”母亲问道。

“一千多块吧。”

母亲脸上似乎蒙上了一层灰,对于家境并不富裕的我家来说,一千多块是笔不小的开支,它几乎相当于父母一年的生活费。片刻的犹豫之后,母亲站起来,打开柜子,摸了半天,拿出一叠零钱,说:“买!花再大代价也要买,只要你英语成绩提高了,花多少钱都值得。”

此时,我的反驳似乎已难以改变父母的决定,父母坚的目光让我不敢再坚持。

第二天,父母就带我去商场,为我买了一台 “好记星”。买时,父母的眼睛充满激动的喜悦,就好像买到中了500万的彩票一样。透过“好记星”,他们一定看到了我的英语成绩正在飞速地提高。看着他们喜悦的表情,我的眼睛一热,我赶紧低下了头。

可怜天下父母心。

点评:一滴水虽小也能反射太阳的光辉,平凡小事中同样能折射出父母的舔犊情深。习作从日常生活中选材,语言质朴,真挚感人。

指导老师:胡秀华

等待我的人是你

周娴

从小外婆就是我的一棵大树,为我遮风挡雨,是我的庇护所。她无微不至地照顾我,伴我成长。

一次,学校组织活动,班级要出一张很大的手抄报。因为时间紧迫,所以需要几个人合作,班长通知我参加。

晚自习后,天黑乎乎的,还下着大雨。我和同学们一起来到办公室出手抄报。不一会儿,一位同学被家长带回去了。我们看了一下钟,都已经9点了。我想,外婆此时应该睡觉了,或许她知道我在学校有事。老师一看时间不早了,就说:“今天就到这儿吧!”

我们几个各自回家。这时雨越下越大。微弱的路灯光在湿漉漉的马路上,路上似乎已没人行走,变得寂静。路两旁的人家也早已熄了灯。我感到害怕起来,加劲往家骑着。

我离家近了。远远地望见一家人灯还亮着。更近了,“那„„那不是我家吗?”我隐约

42 看见一个人,撑着一把雨伞,站在门口。难道是外婆?

我站在门前的路上,泪水一下子涌了出来。真是她,雨水把她的裤淋湿了半截。

我朝家门走去。她一见我,就赶紧走过来,问我身上淋湿了没有,叫我赶紧洗澡换衣服,说我不能受凉,要不然又要感冒了。

我再也说不出话来,但我只想说:“亲爱的外婆,你只为我着想,何时为自己想想啊!” 外婆,这棵我心目中的大树,是安详广博的。你为了我,不知付出了多少劳苦,多少心血,可你却不喊一声苦、一声累。外婆,我多想永远陪伴在你的身边,像你疼我一样爱你啊!

点评:“谁言寸草心,报得三春晖”,习作中朴素的语言,涌动的真情让人如沐春风。尤其值得称道是选取雨中等待的身影作为切入点,感情真挚。巧改歌词作为标题,构思新颖。

指导老师:周小霞

快乐的三人世界

郭志星

世界上有那么一种港弯,那里的爱与关怀是令人难以忘记的。人们把它称之为“家”。 ———题记

在家中与生俱来联系着无限快乐的人是爸爸、妈妈和我。我们总是快乐的。所以我们称家为“Happy House”。何为“Happy ”?因为“心中有乐”。在我们的“Happy House”中,快乐是如此容易!

我家的“机器人”――爸爸,他每天坐在办公桌前“开发大脑潜能”,想出各种关于生意上的“金点子”,电话是永不离手:“喂,是沈老板吗?今天的行情如何?”“„„好。好。好!”“喂,你好。„„行,明天就送去!”可怜的电话呀!已有三个电话被爸爸用坏了。

全职家庭主妇——妈妈,负责家庭内政,并照料我的生活,对我的关怀无微不至,使“Happy House”温馨幸福,井井有条。无论你什么时候光临寒舍,总会看到它的一尘不染(夸张了吧?反正是干干净净。)这对一个平常家庭来说不足为奇,但对于做生意的我家来说,每天有成千上万的脚走过,是实属不易的。

“小敏,今天去东台给顾客买礼品时看见了一双又暖和又好看的手套,你看看喜不喜欢?人家可是十块钱少一分也不卖呢!”“还好,还好。”我看了看我完美无缺的手,再看妈妈那双布满裂纹的手,“嗯,它很漂亮!谢了,老妈!”

司令长官——我,只负责发号司令。凡是我提出的合理要求,爸爸妈妈便按照我的“命令”办。

每到星期六的时候,便是“Happy House”的狂欢日,因为爸爸妈妈会抽半天的时间陪

43 我玩。我们会一起在邻居家的空场上打羽毛球,其乐也融融。有时还会一起逛街,一边“淘宝”,一边交换对重要事情的看法。我就更开心了,因为那时我可以买很多我喜欢的东西,而且无需顾忌什么。那一刻,幸福的泉水漫过我的全身,仿佛我真成了“一颗星”!我有一种呼喊的冲动:“我是世界上最幸福的人!”当天晚上,爸爸还会找几条题目,说是自己“老了,要锻炼锻炼”,不觉间我会掉入“陷阱”中,如果我可以做出的话,我便讲给爸爸听,不行的话爸爸会给我一些思路上的点拨。

爱在左,奉献在右,将爱和奉献进行到底。随时播种,随时开花,随时结果,享受快乐。这是三人爱的世界――“Happy House”。

点评:难能可贵的是将家庭写得如此温馨,小作者通过形象的描写,具体的叙事,把“快乐”二字诠释得妥贴传神。如果去揣摩快乐的缘由,小作者可以告诉我们,她家每人各司其职,积极上进,更为重要的人人讲求“爱和奉献”。另外,夹杂的英文单词也烘托了“快乐”的主调。 指导老师:倪德宏

身 影

丁王彤

那个身影又出现在我脑海中,不知不觉眼泪顺着脸颊流了下来,透过那点晶莹我仿佛看见„„

那是初冬,周末放学回家,我到妈妈工作单位那儿,等她一起回家。大概七点左右我们到了家。一桌佳肴在等着我,可不见奶奶人影。我嘟哝着:一定又到哪里玩忘了回家。失望无奈之际我出门透透气。看到不远处黑暗中有个模糊的身影在慢慢靠近我。走近了些,多么熟悉的一张脸——是奶奶!

只见她哆嗦着,手推着自行车,一步一步艰难地挪动。眼睛眯着好像很痛苦。

只听“砰”的一声,我赶紧迎了上去,父母也出来了。见状手忙脚乱扶起奶奶。到了屋里仔细一看发现她手上是血,脸上也是血。眼睛微微眯着,嘴角微微颤动好像在叫我的名字,我不知所措,一脸茫然地盯着她看。

几星期后,奶奶完全康复只是行动不便,她一直不告诉我那天发生的事。一次偶然听到父母谈话我才明白事情真相:那天奶奶见我许久未归,到学校找我,天黑后才回家不慎摔伤。我转过身去。身体贴在墙上一股无法抑制的暖流从心底涌上喉咙,再化为泪水夺眶而出。透泪水我又看见了:上幼儿园时,奶奶背着我,唱着儿歌,哄我上学的背影;下雨时,奶奶为我送伞的苍老的身影„„

我一直装作不知道那事。压抑着感动和自责在奶奶面前装作很高兴。奶奶上楼梯时,我会蹦跳着去扶她,我能清楚地感觉到她双腿在颤动。我想说:奶奶,我就是您的拐杖。

44 想到这里我赶紧擦干眼泪!我知道我会永远记住那个身影的。奶奶,等我长大了,我要好好孝敬您。

点评:本文通过孙女放学未回家,奶奶不放心去寻找时,不小心自己摔伤的故事,表达了祖孙之间真挚的感情,语言质朴,充满浓浓的深情。人人都是在这样的爱心呵护中长大。我们要学会感恩,人生才会更美丽。作文首尾呼应,结构严谨,且文中善于铺垫,语言具有跳跃性。

指导老师:施文华

爸 爸

沈葛东

在大家的心目中,也许“爸爸”这两个字是微弱的,如星星与月亮相比,是不起眼的。 爸爸是我们这个家的“顶梁柱”,没有爸爸就没有我,没有爸爸我就不可能在这美好的校园里读书。爸爸,让我告诉你,你并不渺小,你很伟大,你是我最崇拜的人,没有人能与你拟比。

有一次,我数学考了90分,我心里有点沾沾自喜,我跑回家,把这个好消息告诉爸爸,爸爸接过试卷,立刻变脸,火冒三丈地对我说:“你是‘猪脑袋’,连简单的算术都做错了,告诉你改掉‘马大哈’的毛病,怎么还这样?给我跪在门口!”

我由欢喜改为悲哀,我的眼泪如珍珠掉链子一样,止都止不住。我不敢哭出声,只在心里哭,其实我心里知道,爸爸说得对,我的确很马虎,妈妈看了心疼,就把我抱进屋子,让我躺在床上,爸爸走过来对我说:“女儿,爸爸刚才火气是大,可都是为你好,你这一点粗心,会造成很大的后果,考大学差一分,你就不会上名牌大学。”我抱着爸爸哭了。

爸爸虽然对我严厉,那是因为成绩,可对生活那比对自己都好。

告诉你们,我爸爸的衣服很少,我和妈妈的衣服是爸爸的3倍。爸爸只有一件棉衣和春夏秋的衣服。我妈妈对爸爸总说:“帮你买一件羽绒服。”可爸爸说:“帮冬冬买”。

一次,我喜欢吃米饼,而爸爸会做,可爸爸白天要打工赚钱,晚上又很晚回来,怎么有时间呢?“东东起床了!”妈妈叫我。我穿好衣服去吃早饭。“啊,米饼!我吃!好吃!”我揉着肚子说。后来听妈妈告诉我,是爸爸连夜做的。听妈妈说爸爸做工时手上的茧都磨破了,我等爸爸回来,看他的手,我哭了,心好痛,抱着爸爸哭了好多时间。

爸爸,我爱你!爱你生生世世,直到永远!

点评:习作情真意切,从学习和生活两方面写出了父亲对女儿的无微不至的关怀,细处着笔,抒发了对父亲的感激之情。

45 指导老师:周春

最是动人数母爱

周婷婷

我曾听说过这样一个故事:一辆为旱区送水在路上疾驰的车突然被一头老母牛挡道了。无论怎样用鞭子抽打它,它就是不肯移动半步。看着老母牛身上的道道血痕,一个押车的小战士实在不忍心,冒着被处分的危险从车上为老母牛舀来一盆水。这时意想不到的情境发生了:老母牛高昂起头,“哞哞”地叫了几声。远处的一头小牛飞一般地跑了过来,低头吮吸着老母牛用生命换来的水。等小牛喝完,老牛才带着小牛转身离开。在场所有听故事的人眼睛都湿润了,这是一幅多么感人的母爱图啊!

听了这个故事,我的心灵被深深震撼了,是啊,在人间母爱最为动人。

妈妈是整个家庭付出最多得到最少的人。她总是默默奉献,从不张扬,毫无怨言。回想起那些已逝的岁月,母爱的大树高大而蓊郁。

自从我不经意间说了句我喜欢在睡觉前吃水果后,每天晚上睡觉前我眼前总看到一个削好的苹果或一盘切好的橙片。我说最近学业繁忙,时间很紧张。第二天早晨,我便看到了阳台上晾着我昨天换下的衣袜。我说明天放假想多睡一会儿,第二天早晨,妈妈便轻轻地穿衣,轻轻地下床。接着在床头轻轻地放上一杯白开水,她知道这是我的习惯。

妈妈总爱在她睡前叮嘱我早点睡觉,在她起床后叫醒我。她知道我爱吃蛋挞而不是蛋黄派,她知道我挑衣服时喜欢的色彩„„

下雨时,她会来接我,但通常只带一件雨衣,她总爱把雨衣给我穿,自己却常常淋得一身湿。当我滔滔不绝地向她讲述学校里的关于我的种种事时,她总是笑得特别开心。

不知道哪位哲人说过这样一句话:“把世界一切都承担下来,最后却忘了自己的人,往往是母亲。”谁说不是呢?最是动人数母爱。

感谢母亲,是您给了我生命!感谢母亲,给了我阳光与雨露!感谢母亲,当风雨来临时,总是您在为我遮风挡雨!感谢母亲,是您撑起了一片蓝天让我茁壮成长!

点评:由一个感人的故事切入到母爱,入题巧妙自然。“平实之中显真情”是本文最大的特色,作者精心组合了母亲为我备水果、倒开水、晾衣袜、悄起床等平常而感人的画面,将母爱表现得真切动人。语言平实但感情真挚,母亲对女儿的爱与女儿对母亲的感激,在字里行间自然流淌。

指导老师:薛小云

天使的翅膀

侯清平

46 小时候,妈妈总会给我讲天使的故事,她总会说我是她心中最美的天使。但那时我还很天真,常问妈妈:“为什么天使都有翅膀,而我没有?”妈妈总会笑着对我说:“等你长大了,你也会和天使一样有一对属于你的翅膀!”

现在我长大了,但妈妈却不再给我讲天使的故事,“天使”这个名词也渐渐与我生疏,甚至被淡忘了。直至那一天,妈妈生病躺在病床——我透过窗户玻璃看见她憔悴的面容时,我才发现其实我就是妈妈的天使,是她永远的守护神„„

在医护人员的治疗和我的精心照料下,妈妈恢复了健康。我却抱着妈妈哭了。她只是安慰我,却不知我为什么哭。妈妈小时候对我说的“天使”,也许她早已忘记了,但不知不觉中,那颗天使的种子已经在我生命里生根、发芽、开花、结果。无声无息中,我已经长出了一对天使的翅膀。看着康复了的妈妈,我品尝到了作为一位天使的芬芳、甜蜜与幸福。

现在想想,小时候,其实妈妈是我的天使:每当我放学时,她会站在风雨中守望;每当我跌倒时,她会用神奇的力量让我重新站起;每当我自满时,她会让我读懂什么是博大与谦逊;长大后,我是妈妈的天使,我要像小时候妈妈驮着我一样,用天使的翅膀载着她,在爱的天空翱翔!

其实,我们每个人都是天使,因为我们都有一对天使的翅膀。

点评:此文以“天使的翅膀”为线索,围绕“天使的翅膀”来写自己成长的过程。主题发人深省,妈妈小时候是“我”的天使,长大后“我”是妈妈的天使,这是爱的轮回,也是生命的轮回。结尾耐人寻味,提出“我们每个人都是天使,因为我们每个人都有一对天使的翅膀”——我们每个人都有爱的能力与爱的责任。

指导老师:向维金

许里日记选

许 里

2007年10月8日

“呼啦啦”,寒风把树叶吹得沙沙作响,大树被吹得摇摆不定,庄稼被吹得压弯了腰,低下了头。早晨,寒风吹在我的身上,凉飕飕的,使我直打寒颤,我自言自语道:“今天怎么起这么大的风?老天爷太蛮横无情了吧!难道它没看见我正准备去上学!这风来的真不是时候!唉!”说完,我又打了个喷嚏,我快冻得受不了了。

在路上,天公偏偏不作美――下起了细雨,妈妈冒着雨,顶着风艰难地开着车,向着学校前进。我呢,虽然穿得像个“肉粽子”,但是寒风还非得找个缝儿往里钻,冻得我直哆嗦。

47 这时,妈妈亲切地问了一句:“孩子,你冷不冷?”一股暖流涌入我的心里,让我感到无比的温暖,仿佛在自己的心中有一股正在燃烧的熊熊大火。此时此刻,我感到了母爱的博大、无私,这是任何东西都不可比拟的。慢慢地终于到达了目的地――学校。无意间,我发现妈妈的脸冻得通红,身子冻得直发抖,两鬓爬了不少银丝。

无情的雨越下越大,妈妈安全地把我送到了学校,而她,却没有携带任何雨具。我想:妈妈一定是冒着雨回去的,到家肯定淋成了落汤鸡!这时我的感激之情油然而生,我对着妈妈的背影在心中坚定地说道:“妈妈,您的女儿一定不会让你失望,将来一定会报答您,再也不会让您为我气坏了身子!”

渐渐地雨停了,东方架起一道五光十色的彩虹,小草儿似乎又充满了活力,在阳光下呼吸着新鲜的空气,小鸟儿在枝头上卖弄着清脆的歌喉,唱出宛转的曲子。

点评:

中学生写作要求“我手写我心”,日记更是如此。许里同学真实地记下了一天妈妈冒雨送她上学的情形,写下了内心的感动。真情实感文笔优美是一篇挺不错的日记。

指导老师:单云方

书香一缕

我想起了五柳先生

万程

沉默,翻开诗书,是陶渊明的《饮酒》。

在诗中躞蹀,与五柳先生一起攀登南山;在压抑中释放,与五柳先生供赏田园风光 ;在现实中平谈,与五柳先生一起回归自然。

我终究不知他是如何放手的,不过我知道这是最明智之举,否则,今天的人们又怎知道他的《五柳先生传》呢?

他在仕途中跌宕,逐渐失望。他洞悉了整个官场的丑陋,他无法改变这一切,只能目睹而后叹息,原以为这样就罢了,可谁能想到,他遭人诬陷,无奈,从头到尾,换来的只是绝望,官场不适合他,官场并不接纳他呀!

放下做官的念头,摘下纱帽,扛起锄头,过着属于自己的生活,少了案牍上的忙碌,多了一份悠闲。与那混浊一片的世界早已隔断,他与露天野生的菊花为伴,唱响世间最清高的人生。

48 陶渊明不愧是陶渊明,我想:我若是他便会忧郁而死。而他却不然,他不是我们凡夫俗子,他具有伟大的灵魂和不朽的精神。

我虽然不像李聃洞悉世间的事物,但我却知道伟大的灵魂和伟大的精神创造往往都是这样产生的,孔子在泗水岸上发出感慨:“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外寻求精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下静悟出宇宙之智慧;法国大哲家帕斯卡尔于深夜发出浩叹“无限空间的永恒”;爱因斯坦在他人的冷嘲热中发现物理现象„„他们灵魂的伟大是别人所不能及的,他们远离尘世的喧嚣,他们都在攀登他们自己心中的南山。

我时常叹息,愤怒,为的是这个世界,为的是生活中的一些琐碎小事。现在我才明白,我不懂得取弃,不懂得放手,不懂得执著地追求,因为这些才让我失去种种,失去创造伟大灵魂的机会。

深夜,面对的只是《饮酒》一诗,而勾出我无限遐想的不仅是它的内容,还在于诗人不一般的人生。

轻轻掩上书,思绪戛然而止。

点评:读完全文,我们不能不佩服小作者深厚的语文功底:(1)立意高远。读着《饮酒》,想着陶渊明,小作者的灵魂进行了一场洗礼,情感得到了升华,在日常生活中要学会取舍,学会执著地追求,才能攀上心中的南山。(2)结构严谨。习作首尾呼应,因《饮酒》而思绪翩跹,因掩书而思绪中止,给人留下想象的空间。(3)文采斐然。文中大量运用了排比的修辞手法,气势磅礴,琅琅上口;名人事例的引用,得益于丰富的积累,也增添了文章的底蕴。

指导老师:胡秀华

生活,因语文而精彩

包素梅

“江山代有才人出,各领风骚数百年。”从远古的《诗经》《楚词》,到汉代的乐府,从唐诗宋词元曲到明清小说。古代的文人墨客给我们留下了许许多多的文化瑰宝,很多优美的诗文至今广为传诵。多么优美的语文百花园!我们的生活因语文而精彩。

成语、谚语、歇后语;比喻、夸张、对偶;伏笔、照应、烘托„„这些都是语文的标志,都是语文的化身。因为有了语文,我们的语言更生动、更形象、更诗意。生活中到处可见语文的倩影。

有这样一个故事:有一户人家的妻子十分喜欢吃,看见什么东西都想像成食物。一日,天下起了鹅毛大雪。丈夫问妻子:“地上雪有多厚了?”妻子便向外看了看,说:“有摊饼那

49 么厚。”过了许久,丈夫又问妻子:“雪现在有多厚了?”妻子抬头一看,说:“雪下得真大呀,足足有馒头那么厚。”

故事虽然有点让人发笑,但故事中的这位妻子的回答中却充满了语文的智慧。言语中运用了比喻的修辞手法,把雪的厚薄程度比作摊饼和馒头,真是别具一格啊!

假使我们生活中没有语文,那我们的生活该是多么枯燥乏味,没有“鸟语花香”“草长莺飞”,没有“但愿人长久,千里共婵娟”,没有“孔夫子搬家——尽是输(书)”,没有„„那是想都不敢想的,我们需要语文,生活中更不能缺少语文,语文使我们的生活更精彩,更快乐。

语文是那么的多姿多彩,令人陶醉,令人着迷,她像春天的鲜花芬芳扑鼻,她像夏天的丽日魅力四射,她像秋天的硕果坚实饱满,她像冬天的白雪美丽空灵。

语文把我们的生活打扮得更生动、更俏丽、更精彩!

点评:一、角度与众不同,原是半命题作文“生活因_____而精彩”,小作者独辟蹊径,选择了“生活因语文而精彩”,打开了一扇通往新颖的窗户。二、内容充实,每一段紧扣“语文”来写,揭示语文的外延与内涵。虽然语文博大精深,但此文管中窥豹,让我们感受到沧海之中的一朵朵浪花的生动,领略到百草园中一朵朵花儿的俏丽。三、笑话的引用,充实了内容,增强了文章的生动性。

指导老师:向维金

心读张爱玲

万程

在那霪雨霏霏的季节,蔓陀铃谢了,郁金香谢了,你也与她们一同谢了。 你裹着一条被单,孤零零的一个人,长眠在那个小屋里,连同着遗憾与伤痛一起逝去。虽然你静静地闭着眼,可我还是感到了你的悲哀和孤单,你那憔悴的容颜告诉我:你是多么地痛苦和忧伤!

你选择了离乡背井,你忍受着被埋没的痛苦,外来的压力无情地推残着你的精神。你本能地拿起那妙笔,勾勒出多少悲苦愁伤的画面,牵出了多少读者的心魂,不为名利,只为那未倾诉的愁苦,这我知道,或许只有我知道。

但我不能自私地认为你就是我心中的张爱玲,同样,数万书迷是那样地痴迷你的作品,你曾风靡一时,可是你没有保持久盛不衰,或许这是你的遗憾吧,同样,也是我的遗憾,你在无情的生活重压下显得那样的脆弱和憔悴,你逝去了,和蔓陀铃一起谢了,也和郁金花一并谢了。

当我第一次听见你的名字时,是那样的渴望知道你,当我第一次阅览你的书

50 时,又是那样如饥似渴的阅读,对你的理解,或许不够深,对你的一切或许知道的不够多,可能你的愁苦比我想象得多得多,但我依旧能从你的书中读出伤感,证明我与你的心是相通的,我这样是高攀了些,可是,事实一定是这样的。

你是注定的悲剧,我可能是你的继承人罢,有人说:我的一生是悲哀的,就像你一样,蒙住了一层灰色,但我是无法与你相比的。

我不知道你选择胡兰成是否幸福,或许你只是追求一时的快乐,他给你带来了快乐吗?你又选择了赖雅,那个比你大三十岁的男人给你幸福吗?他病了,成了累赘,你可以放弃,没想到的是你不但没有放弃,反而放下自己的爱好——写作,将自己的精力全花费在他身上,看病、吃药都是你帮着,但天嫉妒你,让他离开了你。从此你变了,变得憔悴了,变得潦倒了,在那个小屋里,你逝去了,你,遗憾吗?

看到你的那画像,眉间微皱,双眼露出淡淡的忧郁,看那朱红色的旗袍,腥红的嘴唇如舐血一般,冰冷的模样使人怜,为何在冬天逝去呢?

我欣赏你如同欣赏一件艺术品,你不需要修饰,依然绽着光泽,尽管你在文坛上没有“久盛不衰”,但最起码在我心中的地位是久盛不衰的,没有人可以代替你,在诸多作家中,只有你,最无闻,最平淡,但却开得最灿烂,犹如蔓陀铃一样,也犹如郁金香一样。

当花落的时候,你也落了,犹如轻烟一般,被风吹散,散到远方。远方何处?我心里,所有人的心里。

点评:习作采用第二人称的手法来写,如泣如诉,营造了诗一般朦胧的意境,对张爱玲的欣赏、赞叹、惋惜之情溢于言表,语言似行云流水挥洒自如,可谓字字珠玑,浑然天成。

指导老师:胡秀华

童话的美

薛涵

童话是一种美,一种虚幻的美,一种可以使自己的心灵受到洗礼的美。

世界上许多的事情是以悲剧的形式出现,使我感动伤心。比如童话。

小美人鱼失去了爱情,也失去了漂浮的理由,让自己的眼泪和心变成泡沫在深蓝色的大海中渐渐坠落,但她凄美的故事化成了泡沫飘落在世界的第一个角落;卖火柴的小女孩擦亮最后一根火柴,想把自己交还给世界的时候,但她还是被世界所遗弃,长眠在这个永远的童

小考作文作文26800字

初二作文

指南针辅导学校作文资料

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作文的写作步骤

(一)审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况:

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》。

2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《 老师二三事》。

5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目, “难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》,这个“傻”字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思。

找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组,“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”,如《我的同学》。 第三,确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

如果碰到半命题作文,我们可以根据自己的写作习惯先填充,再一步步来。 审题练习

1、看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出“题眼”,在它的下面划上“~~~~”线。

①最爱我的人 ②小学生活中的一件乐事 ③可爱的家乡 ④园丁赞

2、比较下面每组作文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求: ①我们做了一件事 ②难忘的日子 ③我爱老师

我做了一件好事 难忘的一天 我的老师

这件事做得好 难忘的时刻 我和老师

④节日的夜晚 ⑤春游XX 记 ⑥记一次运动会

欢乐的节日 游XX 记 运动会的一角

3、仔细审题,确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。

⑴第一次游西湖 ⑵班上好事多 ⑶读课文《XX 》有感

⑷闲不住的奶奶 ⑸不平静的夜晚 ⑹校园一角

(二)定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么),或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有二个(或多个)中心。

3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

确定中心思想,有的可直接从题目中看出,如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文,确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想,但是规定了确定中心思想大致的范围,如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目,确定中心思想比前一种情况有较大的自由,但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想,而只规定了在什么范围里选择写作的材料,如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目,但要避免中心思想不明确的毛病。

1、给下面的作文题目分类,看看哪些题目直接规定了中心思想;哪些题目规定了中心思想的大致范围;哪些题目完全没有涉及中心思想。

(1)一个助人为乐的人 (2)春游南北湖 (3)记一次公益劳动

(4)书,我的好朋友 (5)生日 (6)我的小黑板

2、根据下面所给材料,请你确定文章的中心思想。

李明在运动会比赛的前一天身体不舒服,老师、家长、同学都劝他不要跑了,可他坚持参加。比赛中,李明被其他运动员远远地甩在后边,但他仍顽强地跑完了全程。

中心是

(三)选好材料

写一篇作文,在审清题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住,凡是与中心无关的材料要舍弃,凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

选取作文材料,还要注意几点:

1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情,这样方能写出有真情实感的好文章。当然,要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多,我们就要通过比较进行分析,从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写,这样的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具体。写作文时,一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此,我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详,这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。

按照作文题《我的老师》所提供的材料,想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

⑴XX 老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。

⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书,晚上常常读到深夜。

⑶他备课十分认真,常到深夜。

⑷他讲课抑扬顿挫,生动有趣,善于启发同学们思考。

⑸他批改作业从不马虎,学生优秀的作业常常受到鼓励,发现有错误的作业,常找学生来当面批改予以指点。

⑹他指导我们办《红领巾》文学报。

⑺他常和学生家长联系,把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

(1)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位教书育人的好老师。

准备选取的材料(只写序号):

(2)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位事业心很强、十分尽职的老师。 准备选取的材料(只写序号):

(3)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位热爱学生、关心学生的好老师

准备选取的材料(只写序号):

(四)列好提纲

确定好中心,选择好材料以后,还应该对材料精心组织、合理安排先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,怎样开头、结尾和过渡,都需要认真构思,进行整体设计,这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱,我们就需要把构思的内容编写出写作提纲,然后按照写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几部分:作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 编写提纲练习

1、根据提供的作文题目和有关材料,试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心,写出不同 的写作提纲。

题目:下雪以后

材料:雪景:地面、房顶、树上、天空; 行人:衣着、神态、语言

车辆:自行车、汽车、大卡车; 扫雪:老人、孩子

玩雪:滚雪球、堆雪人、打雪仗; 拍照:取景、拍照

扶人:高年级的大同学、低年级的小朋友

2、下面的这分写作提纲有什么毛病,请你改一改。

题目:春游动物园

段落层次:①我兴奋得半夜里就醒来。 ②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。 ④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。 ⑦中午,我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半,我们乘车回家。

(五)撰写初稿

完成上述四个步骤后,头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓,把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点:

1、要按照写作提纲一步一步地写,注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、怎样想就怎样写,尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗,有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题,恰当地点明中心

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小升初考试作文四大“秘决”

第一剑式:眉目传神

文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。 考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

第二剑式:凤头引蝶(好开头)

古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。 开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A 城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。 第三剑式:逆水行舟(新观点)

考场作文时多角度思考,想人所未想,发人所未发,力求立意创新。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,然而互相争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄,后者提倡能手竞争),“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇,自我推荐,后者提倡能上能下,反对终身制)等。因此,我们要培养辩证求异正反说理的能力。

立意时一要善于“化大为小”,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

第四剑式:绵针绣被(巧妙构思)

俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙,要在自然中求变化,流畅中求跌宕,才能做到引人入胜,扣人心弦。

常见的构思法有:⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候,祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。

⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,终于进行了深刻的自我解剖,起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此,考生要善于在文中巧设“对比点”。 ⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核”设置悬念,开头由朋友索要枣核,设下悬念;朋友得到枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引读者;直到踏访后花园,在谈话中才说明索要枣核的原因,解开悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇不足千字的短文显得有张有弛,摇曳多姿,始终紧紧吸引读者。

⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着,“我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”,由此三设悬念:解放军为什么盖这见间小屋呢?文章就是这样“设悬念

——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”,最后亮出底细,真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。 总之,考场作文要创新,要出彩,要出奇制胜。以上“四大秘剑”,不妨一试。 小升初作文辅导

小学生作文基础指导 借物喻人技巧

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时,有这样几段话:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法:父亲引导孩子谈花生,目的是为了论人生;他赞美花生的品格,也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样,很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见,无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

大家再读读下面这篇文章,体会一下借物喻人的特点及作用:

山中的老杏树

杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山。

半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。 我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。

这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比

喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。

一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显然,她着实冤枉了这棵老杏树。

望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。

这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后,都一定会认识到:决不单纯是状“物”;作者运用了借物喻人的方法,借山中老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格(不怕寂寞,不畏艰难困苦,扎根深山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀坦荡、无私)的人,同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。

运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点,要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话,“借物喻人”的方法,也就失去了使用的意义。

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小学生如何巧妙的运用插叙手法

在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写,“插叙”却不常用。所以,有些同学很想学学“插叙”怎样写。 插叙是在原来叙述的过程中,由于表达的需要,中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事,也可以是与叙述主体相关的另一件事,还可以是另一种事物。

如《江姐》这篇课文,一开始写深夜江姐被特务带出牢房,接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述,然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打,坚贞不屈的情景。 又如《饲养员赵大叔》这篇课文,在写他关心牲口,特别是精心照料金皇后时,插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。

插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解,使文章的脉络更加清楚,中心更加突出。

在我们的作文中,有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻,也要把有关的事插进去交待,这也就是插叙。

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学会使用生花句型

生花句型:过渡句、长短句、点题句、排比句

1、过渡句

在行文中, 一是写过去曾经发生的人和事, 二是两件事之间的过渡.

例如 提起他, 就像一把利剑刺进我记忆的深处, 似乎还滴着血泪„„

2、长短句

语句单独成段, 给人以语言流畅整齐之感.

我盼冬天, 又怕冬天. 我盼冬天, 又怕下雪. 渐渐远去的岁月不曾忘记, 而且永记心间.

3、点题句

结尾点题, 也就是和文章题目相照应. 使文章结构更严谨, 完整.

题目:《你啊, 你》

开头:我长这么大了, 老师" 赏赐" 我最多的, 莫过于" 你啊, 你" 这句话了.

结尾:这回, 他可是笑眯眯地对我说:"你啊, 你!"

4、排比句

用三个或三个以上, 结构基本相同或类似的句子排在一起, 用在开头或结尾, 有笔下生花之效.

题目:《压力》

压力是春天温暖的风, 吹绿勃勃生机的小草;

压力是夏天的雨, 滋润丰厚饱满的成果;

压力又是冬天的雪, 一时使万物失去光泽, 甚至一些小生灵, 因经不起严寒而死去„„ 生动语言:动感、立体、多样、修饰

语言生动形象, 可以有目的进行加工, 把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象, 经常运用的有以下几种:

1、动感

在叙述和描写中, 适当用上拟声词, 赋予声响, 给人以如身临其境之感. 。

呼啦啦一群人围上来, 莫不是出事了.

2、变化

语句倒装或重叠, 长句变短句或词性活用.

一场夜雨, 洗净了大地的尘沙, 绿了田野, 红了西红柿, 一片丰收在望的景色让人喜欢.

4、修饰

用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法, 使语言生辉. 比喻如:

他俩人好像一张纸的两面, 分割不开

拟物修辞把抽象的语言, 变成立体性可感的语言。如:

是奶奶一勺勺的童话把我喂养大, 我懂得了理想到底值多少钱.

通感如:我热情拥抱这缤纷的色彩。 小升初作文辅导 小学生如何写好读后感

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

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小学生如何写好看图写话作文

“老师我总结了低年级看图写话的五大技巧。

1. 仔细推敲写话,按要求找出要素

看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。

2. 对比前后图画的,不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。

请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。”

3. 从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

4. 按顺序观察,才能表达有序

按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。

5. 发挥合理想象,丰富语言

想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食,就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。

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小学生如何写好写景作文

在所有类型的文章中,写景的文章是很多同学望而却步的,写什么景呢?从哪些角度去写景呢?怎样才能写好景呢?下面我们就一起来探讨探讨。

一、留心观察,及时积累

留心观察是第一步,平日里要留心身边的景物变化,可以写一些观察日记,及时记录下自己的观察所得,这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人,你会发现写作其实很简单,就是把你看到的、听到的、

想到的写下来而已。每个人的视角不一样,他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

二、巧用修辞,适当想象

写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻的修辞手法,这样会使景物更加的可感可触,仿佛就展现在眼前一样。当然,如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法,那样你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的,不要害怕,拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!

三、夹叙夹议,情景交融

在我们描写景物的时候,除了直接描写所见的景色外,可以在描写的过程中,适当地表达自己的看法和观点,这样的写法叫作夹叙夹议,这样写可以增强文章的互动性,让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外,还可以穿插自己的情感抒发,这样的写法可以让情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同样的景色,他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中„„ 小升初满分作文赏析:春日登紫金山

春天到了,爸爸说带我去爬紫金山。嘿,我心里别提有高兴啦!一大早,我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去,山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说:“小伙子,我们比试一下,看谁先登上山顶!”

开始爬山了。春风拂面,山路上涌动着登山的人流,大家三三两两,有的谈笑风生,有的一声不吭,急匆匆地向前,还有的不顾早春的寒气,已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿,嫩绿的小草沾着露水,金黄的迎春花绽开了笑脸,好像在给登山的人们鼓劲呢!我跑在爸爸的前面,遥遥领先。可半小时后,我汗流浃背,腿像是灌了铅似的,每走一步都觉得很艰难,渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢,我没有力气了!”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思:“不能半途而废啊,只有战胜困难,你才能看到山顶上美丽的风景!来吧,儿子,爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话,我又鼓起勇气向山顶攀登。 终于到达了山顶!爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。我朝远处望去,青山巍峨,不时有鸟儿飞过;玄武湖波光粼粼,岸边杨柳依依;山下的白马公园里,到处是踏青的人们,还有许多小孩子奔跑追逐,“忙趁东风放纸鸢”呢!南京城里高楼大厦鳞次栉比,纵横交错

的马路上车水马龙,“一年之计在于春”,经过冬日的休整,人们又忙碌工作起来。

和煦的阳光照在身上暖洋洋的,空气里充满了泥土和花草的清香,爸爸说:“来!拍张照片作为登山纪念吧!”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose ”,“卡嚓”快门一闪,在紫金山顶留下了我09年春天的第一张照片

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如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A 的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A 老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A 老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

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小学生如何写好状物作文 物,大体可以分为三类:,一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。

然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是

要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求: 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例: “这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸„„奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声„„我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋„„”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒„„小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。

状物作文——动物的写法

同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它。 要求描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事。

文章结构:

第一段;提起这个动物,并点明主题。

第二段;写这个动物的来历,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段;详细描写它的来历及外貌特征,包括这个动物的大小高矮,皮毛(长短、毛色、疏密、手感、花纹等等),头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等,还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的,要抓住特点写外貌,不要罗列,

还要安排好描写的顺序。

第四段:结合小故事写动物的习性特点,习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事,这些故事不一定都写在一段里,故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等,在情感中结尾。动物的描写,要发挥想象,多比喻、拟人,写出你喜爱之情。

状物作文——植物的写法

我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。 写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

文章结构:

第一段;提起这个植物,并点明主题。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,

按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。

状物作文——怎样写物品

写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

文章结构:

第一段;提起这个物品,并点明主题。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

面所说的状物作文(动物、植物、物品)的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法,在写作中,只要写出应有内容,过渡自然合理就行,不一定非得平铺直叙。但是,无论写成怎样的结构,一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来,也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。 小升初优秀作文:《我最喜欢的____》

一、【考场真题】

题目:我最喜欢的

提示和要求:

1、把题目补充完整。

2、注意突出自己喜欢的理由,情感要真挚。

3、条理要清楚,语句通顺连贯,字数在400字左右。

二、【写作点拨】

1、在横线上可以填“一篇课文”。“我最喜欢的一篇课文”,写作时,可按照“总——分——总”的结构来写,先写自己最喜欢的一篇课文是什么,并简要介绍这篇课文的概况。然后紧紧围绕“我最喜欢”来写——或者是喜欢这篇课文中写的哪一个人,或者是喜欢这篇课文告诉我们的一个道理„„在作重点叙述的过程中写出喜欢这篇课文的理由。最后再联系实际写一写读了这篇课文后对自己的收获。相类似的题材可以写“我最喜欢的一部电影”、“我最喜欢的一个电视栏目”、“我最喜欢的一首歌”等。

2、在横线上可以填“一个人”。“我最喜欢的一个人”可以是老师、同学、家长、甚至是一个不认识的人„„写作时,可以先开门见山,介绍自己最喜欢的一个人是谁,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过精心选取人物的一两件事,在写事时通过刻画人物的外貌、动作、语言、心理等,栩栩如生地展现出这个人物让人喜欢的个性特征„„

3、在横线上可以填“一种植物”。“我最喜欢的一种植物”,写作时,也可以先开门见山,

介绍自己最喜欢的一种植物是什么,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过刻画这种植物的外形、色彩、生活习性等,并精心选取有关自己与这种植物的一两件事,写出喜欢这种植物的原因。类似的题材可以写“我最喜欢一种动物”、“我最喜欢的一种玩具”等。

4、在横线上还可以填“一次活动”。“我最喜欢的一次活动”,写作时,先介绍自己最喜欢的一次活动是什么时候、在什么地方开展的一次什么活动,然后具体地写清楚这次活动的过程,在写作的过程中,要紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,有重点地写出这次活动的精彩部分,写出“喜欢”的理由。最后,再写一写这次活动对自己的意义。类似的题材可以写“我最喜欢的一堂课”、“我最喜欢的一次旅游”、“我最喜欢的一次实验”等。

总之,不管写什么,都要很具体地写出自己喜欢的理由,并把自己的真情实感融合在叙事的过程中„„

三、【满分佳作】

亮点:条理清晰,重点突出

我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒”。黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦„„再如《董永卖身》:“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。”,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义„„

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在,学校和家长对我们读书的要求越来越高,《启迪心灵的钥匙》这本书,正是我们

“读书好,好读书,读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书!

【名师点评】

1、这是一篇很优秀的考场作文,小作者给我们介绍了一本值得一读的好书——《启迪心灵的钥匙》。

2、在介绍《启迪心灵的钥匙》这本书时,小作者先是简要地给我们介绍了这本书的概况——即“这本书讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”,让读者明白这是一本怎样的书。然后又有选择地列举了书中的两则小故事,意味无穷,激起读者要“拿来一读”的冲动。接着又向读者介绍了这本书的一个特点,就是“对孝、悌、忠等‘八德’进行了注释”。可以说,读了这篇文章,我们已经对这本书有了一个大体的了解,这确是“具有很深刻的教育意义”的一本好书。

3、习作条理清晰、脉络分明,语言自然朴实,很好地写出了“喜欢的理由”是一篇值得赏读的好文章。

亮点:构思精巧,选材精当

【我最喜欢的一句格言】

我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句“有志者,事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功„„我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭„„

“有志者,事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:“参加什么奥数竞赛,累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说:“宝贝,你不是一直说‘有志者,事竟成’吗?你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!”是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习„„参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过,由于我时常用“有

志者,事竟成”这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖„„

现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:“有志者,事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功„„

【名师点评】

1、这是一篇十分优秀的考场作文,小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言,并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事,读来令人感动。

2、作文在构思上先是开篇点题,由“校园里有许多格言警句”,引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件,生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验,进一步感悟到“有志者,事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧,很值得一读。

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小学生作文的基础指导叙事作文

学会叙事

(一)首先要有明确的中心

中心是文章的灵魂,也是我们写作的目的。生活中的许多事,可能使我们受感染,受教育,给我们以启迪。所受的感染,所受的教育,所给我们的启迪就是文章的中心,有了中心,我们才有明确的写作目的,才有选择材料的标尺。例如:生活中的手足情的美好,使作者深受感染,作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中,一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感,使作者深受教育,因此,把它定为《散步》一文的中心,我们在动笔之前,也应先想好,我要写的这篇习作,想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心,明确自己的写作意图。

(二)要紧紧围绕中心选择材料

虽然,同学们年龄不大,但经过的事可不算少,我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事,应紧紧围绕中心去选择所写的材料,看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心,不能表达中心的,再好的材料也不能用,这样,写出的作文,才能中心突出,例如《散步》一文中,作者经历过的家庭生活,何止此一件呢?然而作者经过反复比较,觉得唯有一家四口三代人散步的这件事,最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感,因此,作者围绕中心,选出了这个材料。

(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料

写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。我们同学动笔写作文之前,往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程,因此,选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心,把能用的材料,尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料,在此基础上要从以下几点下功夫。

1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情,而要做到这点,首先自己要先动情,因此,要选择那些最使自己高兴,难过,激动,愧疚的事来写,也就是选择曾使自己动情的材料来写,自己所选的材料都不动情,如何能打动读者呢?

2。要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新,因此,材料也应给读者以新鲜之感,要通过分析比较,筛选出最新鲜,最有新意的材料,特别是选择出具有时代特色的材料,这才能使读者耳目一新,我们的课文,在这方面无疑给我们做出了很好的榜样,我们应加以学习和借鉴。

3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文,总认为事越大越好,越惊天动地越好,当然,大事,惊天动地的事能吸引读者,然而生活中遇到这种事的几率简直太少了,大多是平凡的事,然而正是这些小事,却也能反映社会的风貌,我们应锻炼自己捕捉小事的能力,用小事说出大道理,做到小中见大,例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章,无不是选择生活中极其平凡的小事,但却说出了很深刻的道理,这就是我们最好的学习榜样。

(四)要交待清事情的要素。

写事就要把要素交待明白,读者才能没有疑问,所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白,读者心中就会涌起一个疑团。当然,交待要素不能像回答问题,应做到巧妙灵活,有的地方还可以用暗示的方法,例如“凉风一起,蟋蟀叫了。野菊花开始盛开„„”虽然,作者没有明确地点出时间,但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白,这是秋天,看,作者的要素交待得多巧妙啊。

(五)要把事情的经过写详细,写具体。

文章必须有详有略。这样,文章才能有起有伏,一篇写事的习作,详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程,分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾,使过程有曲折,就容易把过程写具体。

(六)要写清对所写事情的分析,发表自己的看法。

写事,不只是记叙生活,还要对所记叙的生活进行中肯的分析,表明自己的观点和看法,这样才能把文章推向高潮,才能使读者读完之后受启发、受教育。

习作练习:最令我_____的一件事

本题目是要求记叙一件事,但这不是平常的随意一件事,是要求最调动自己情感的一件事,因此,所被充的就是表达感情的词,如“高兴”,“激动”,“惭愧”„„

希望同学们能按上面所讲的要求,把这次习作写好。 小升初满分作文赏析:都是“馋猫”惹的祸

“嘎嘣!”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。

“嘎嘣!”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起,朱同志正津津有味地吃着零食,浑然不知我已经把头伸过来了:“给我一个。”

“嘎嘣”,这次是我发出了这诱人的声音,可却引来了一群馋猫。 “喵,给我一个。”一回头,赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。“这不是我的。”“那是谁的?”“是„„”各类数据在我的脑海中飞速运转着,算了,为了朋友编一个吧!“是,”我支支吾吾地说,“是我捡的”。“捡的?”赵小姐显得一脸疑惑。我才不管咧,溜之大吉。 当我回到教室时,朱羽涵的座位被一群女生包围。这群馋猫的本事还真不小。

“朱羽涵给我一个”。“给我一个”„„霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵,为了维护自己的家产,朱同志紧紧地抱住零食,死也不愿松手。“朱羽涵,你答应的”。秦思语等人耍起了‘奸’招。“我什么时候答应的?”朱同志眨了眨眼睛,一脸茫然。馋猫们见猎物上当了,会心一笑,编起了故事:“上次你„„所以你得给我们。”朱同志真可怜,被狡猾的馋猫说得一愣一愣,最终还是乖乖地将零食奉献出去了。

课间,馋猫们都四处游荡,看见食物就想尽方法去要。这不,班会课一结束,主持人唐蕴手持棒棒糖,被一群女生追着到处逃。

结果是:每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头——不用我说,你们也知道了吧! 小升初作文辅导

如何写好命题作文

下面我们以2006年北京市小考作文题“开端”为例,谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好“开端”这一作文题,应唱好“四步曲”。

第一步:精细审题。

一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。“开端”这一

作文题,题目本身就是题眼,且内容比较宽泛,我们可以采用“添加成分”的方法审题,以找到写作的突破口。如“成功的背后必有一个苦涩的开端”等。

第二步:精深立意。

立意,就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。写“开端”,很多同学可能想到的是一句名言,“良好的开端是成功的一半”或“万事开头难”。这样立意当然也未尝不可,但难以脱俗。如果反向立意,写“良好的开端未必是成功的一半”或“成功的背后,未必有一个苦涩的开端”,也许会使你的文章大放异彩。

第三步:精心选材。

太阳每天都是新的,生活永远不会重复,你所经历的生活和你获得的生活体验,应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下,要有意识地选择写作的最佳突破口,力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验,体现“开端”在成就一件事情中的影响。

第四步:精彩表达。 表达包括结构和语言两个方面。确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。本篇习作既可以采用横式结构,写几个人有着同样的“开端”,却出现不同结果的思考,也可以采用纵式结构,写自己对成长过程的反映。此外,还要精心锤炼词语,巧用修辞手法

力求让文章语言“活”起来。 以《这堂课真》为题,写一篇记叙文。

温馨提示:在横线上可以填“精彩”、“有趣”、“生动”、“没劲”、“枯燥”等词。

要求:1、先把题目补充完整。2、说真话,叙真事,抒发真实情感。3、内容要具体,语句要通顺,书写要规范。4、文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名,请用“XXX ”替代。5、字数400字左右。

【写法点睛】

1、因为题目没有限定是什么课,所以可写的题材比较宽泛。可以是任何科目的任意一节课,只要你觉得它值得一写即可。因此,要先想一想,在自己所上的这么多课中,有哪一节课给你的印象最深,值得一写?选择自己感受最深刻的一节课来写,这样才能“有话可说”,并写出真情实感来。

2、选定填入题目的词语后,就应该紧紧地扣住它进行构思行文,并恰当地运用有关的作文技法,写出特色来。

3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法,先写哪一节课给你留下的印象最深刻,是一节什么样的课。然后在回忆中叙事,生动具体地描写这一节课的过程和重点场面,在写作的过程中,要特别注意紧紧围绕主题来写,鲜明地突出文章的主题,努力给读者留下深刻的印象。

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写人作文怎么写 写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点。

1. 交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

2. 要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。

3. 要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4. 要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5. 在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。

它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。

他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一个朋友,

他不爱献慧自己,更不会自喻勉强,它属于那种不说会干的人,每次考试,他总能取得好成绩,而别人向他祝贺时,他就会向他人咧嘴勉强得一笑,接着就消失在人群中了。

他酷爱看武侠小说,每天他都会给我说一些脱离现实的故事,并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两,但是你瞧他那认真的劲,和出拳的动作,还真象一个少年游侠。

他也是个争强好胜的人,我们每次过招时,总是不分上下,他好胜心强, 打架的时候,他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人,他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人,保证乖乖的认输。

每次上体育课的时候,他总是一个人孤独的在教学楼中转悠,谁也不知道他在干什么,甚至有的时候,我――这个他最要好的朋友,也不知道他在干什么。

他总是别人靠玩笑的对象,就是因为它的皮肤白,而且说话声音像女生,之所以这样,别人都叫他“娘娘婆”

可不知道为什么,他变了,学习每况愈下了,它的学习委员的乌纱帽也被摘了,我们的友谊也开始变质了,以前我们总是开个玩笑,对方都不计仇,可他现在,变得小肚鸡肠了,心胸狭窄了,哎„„为什么会这样?

但愿我们的友谊地久天长

词语积累:小肚鸡肠、心胸狭窄、每况愈下、争强好胜、少年游侠、勉强、析白、勉强、 我的外公

我的外公去世了,那是2001年10月的最后一个星期一,大家的心情沉重,悲伤极了。大人们忙着给外公办丧事。为了不影响我们的学习,大人们让我们小孩子只在星期五外公遗体火化时才向学校请假去为外公送行。

外公的家住在府南河边三元巷的老城区,那是一条很旧的街房。外公在这里度过了他八十一年的岁月。外公的灵堂就设在这间屋了,大人们在这里为外公举行“家祭”,小舅舅在“家祭”仪式上的《祭文》中讲述了外公慈祥、善良和辛劳的一生。

在我的记忆里外公是一位胖老人,行动有点慢,脸上总是挂着笑容。在早春或是秋凉的季节里,人们还未脱下两件毛衣,可外公他已是穿得很单薄,而且还常冒汗水。无论街房的大人、小孩还是老人都非常尊敬外公,见到他都叫上一声“李爷爷好”,外公也总是抱以微笑回答:“你们也好啊!”

外公的去世,我们大家都很悲伤。大人们哭了,我也哭了,而且哭得很伤心,因为我再也看不到外公了,他永远地离开了我们。听大人们说,外公走得很安详,他是无疾而终,油尽灯枯。为了儿孙们的幸福成长,外公他一辈子克勤克俭,吃苦耐劳,永远是一副快乐的精神面貌展示在人们面前,给后人做出了榜样。我们大家要学习他的这种精神,这是外公给我们留下的精神财富。

外公,安息吧!我们永远怀念您!

补充资料

1. 关于成功的好词好句

开头——成功不仅仅是一种结果, 更多的时候,成功要的是一个过程,而不是一个单调的结果。成功可能是人一生中寻求的东西,也可能是人一生中最高兴的时候;但是成功也是失败另一面。而失败也是人生不可缺少的一种过程。虽然失败是痛苦的,但是失败可以给人带来宝贵的经验,锻炼出钢铁般的意志。是达到成功的基础.

挫折——我们无论在学习中还是在生活中,都会遇到许多大大小小的挫折,这时,面对你的有两条路,要么就此沉沦下去,一蹶不振,要么相信自己,从新来过。记得有人说过,失败是成功之母,而自信是成功之基。如果你选择了后者,那么你就为成功点亮了一盏宝石灯。其次,一个人光有信心是不够的,还要付出艰辛的努力。爱迪生曾说过,成功=1%天份+99%汗水,可见努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了,那么一朵灿烂的成功之花就会悄然绽放。

在生活中,靠着自信和努力走向成功的例子有很多,美国作家海伦凯乐,在一岁半就双目失明,命运对她是凄惨的,可他凭着对自己的信心,顽强的活了下去,后来,他又靠着不懈的努力,最终被哈佛大学录取,成为举世瞩目的残疾作家。

结果——我渴望成功,渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战,并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀,更加充实。这时成功的感觉是自豪的。

我渴望成功,成功是我们活这的追求,谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转,一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的,是快乐的,是自豪的。。。。。我是一个渴望成功的我。

2. 关于责任的好词好句

责无旁贷 责任重于泰山 匹夫有责 履行职责 尽职尽责

责任像蜗牛的壳,背着觉得很重,没有就会死。

责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时。

责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时。

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。

人生须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。

3. 关于宽容的好词佳句

一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦

不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

以春风待人,以寒风自待。

待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄。

大足以容众,德足以怀远。《淮南子》

大:宽宏博大。怀远:安抚远方的人。

五山立地,一柱擎天,气压乾坤,量含宇宙。

形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。

君子量不极,胸吞百川流。

君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。 人类需要宽容,而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容,不会制造监狱,也没有刽子手;而官方的不宽容,一旦发起脾气,便可以置无辜人于死地,也从不做任何反悔补救的事。

宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。 汪国真 《宽容与刻薄》

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。 对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。

宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快。 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。斯特恩

生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。(西德尼·史密斯)

得放手时须放手,得饶人处且饶人。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。(宋·林逋)

4. 关于作文排比句集锦

1、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

2、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量。一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。

3、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

4、果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

5、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。

6、没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。

7、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

8、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

9、小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立。灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年累月的孤独,永放光芒。

10、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。

11、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

12、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。

13、书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

14、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

15、太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

16、没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

17、人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。

18、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。

19、也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心,你就会感受到生命的意义。

20、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。

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作文的写作步骤

(一)审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

1、时间范围。有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况:

一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》。

2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。

3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《 老师二三事》。

5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来,也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目, “难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》,这个“傻”字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思。

找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组,“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”,如《我的同学》。 第三,确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

如果碰到半命题作文,我们可以根据自己的写作习惯先填充,再一步步来。 审题练习

1、看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出“题眼”,在它的下面划上“~~~~”线。

①最爱我的人 ②小学生活中的一件乐事 ③可爱的家乡 ④园丁赞

2、比较下面每组作文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求: ①我们做了一件事 ②难忘的日子 ③我爱老师

我做了一件好事 难忘的一天 我的老师

这件事做得好 难忘的时刻 我和老师

④节日的夜晚 ⑤春游XX 记 ⑥记一次运动会

欢乐的节日 游XX 记 运动会的一角

3、仔细审题,确定下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。

⑴第一次游西湖 ⑵班上好事多 ⑶读课文《XX 》有感

⑷闲不住的奶奶 ⑸不平静的夜晚 ⑹校园一角

(二)定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么),或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有二个(或多个)中心。

3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

确定中心思想,有的可直接从题目中看出,如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文,确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想,但是规定了确定中心思想大致的范围,如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目,确定中心思想比前一种情况有较大的自由,但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想,而只规定了在什么范围里选择写作的材料,如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目,但要避免中心思想不明确的毛病。

1、给下面的作文题目分类,看看哪些题目直接规定了中心思想;哪些题目规定了中心思想的大致范围;哪些题目完全没有涉及中心思想。

(1)一个助人为乐的人 (2)春游南北湖 (3)记一次公益劳动

(4)书,我的好朋友 (5)生日 (6)我的小黑板

2、根据下面所给材料,请你确定文章的中心思想。

李明在运动会比赛的前一天身体不舒服,老师、家长、同学都劝他不要跑了,可他坚持参加。比赛中,李明被其他运动员远远地甩在后边,但他仍顽强地跑完了全程。

中心是

(三)选好材料

写一篇作文,在审清题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住,凡是与中心无关的材料要舍弃,凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

选取作文材料,还要注意几点:

1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情,这样方能写出有真情实感的好文章。当然,要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多,我们就要通过比较进行分析,从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写,这样的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具体。写作文时,一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此,我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详,这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。

按照作文题《我的老师》所提供的材料,想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

⑴XX 老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。

⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书,晚上常常读到深夜。

⑶他备课十分认真,常到深夜。

⑷他讲课抑扬顿挫,生动有趣,善于启发同学们思考。

⑸他批改作业从不马虎,学生优秀的作业常常受到鼓励,发现有错误的作业,常找学生来当面批改予以指点。

⑹他指导我们办《红领巾》文学报。

⑺他常和学生家长联系,把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

(1)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位教书育人的好老师。

准备选取的材料(只写序号):

(2)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位事业心很强、十分尽职的老师。 准备选取的材料(只写序号):

(3)中心:我非常敬爱我的老师,他是一位热爱学生、关心学生的好老师

准备选取的材料(只写序号):

(四)列好提纲

确定好中心,选择好材料以后,还应该对材料精心组织、合理安排先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,怎样开头、结尾和过渡,都需要认真构思,进行整体设计,这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱,我们就需要把构思的内容编写出写作提纲,然后按照写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几部分:作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 编写提纲练习

1、根据提供的作文题目和有关材料,试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心,写出不同 的写作提纲。

题目:下雪以后

材料:雪景:地面、房顶、树上、天空; 行人:衣着、神态、语言

车辆:自行车、汽车、大卡车; 扫雪:老人、孩子

玩雪:滚雪球、堆雪人、打雪仗; 拍照:取景、拍照

扶人:高年级的大同学、低年级的小朋友

2、下面的这分写作提纲有什么毛病,请你改一改。

题目:春游动物园

段落层次:①我兴奋得半夜里就醒来。 ②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。 ④七点半乘车出发。⑤十点钟我们到了动物园。⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。 ⑦中午,我们吃东西、玩耍。⑧下午两点半,我们乘车回家。

(五)撰写初稿

完成上述四个步骤后,头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓,把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点:

1、要按照写作提纲一步一步地写,注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、怎样想就怎样写,尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗,有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题,恰当地点明中心

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小升初考试作文四大“秘决”

第一剑式:眉目传神

文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。 考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

第二剑式:凤头引蝶(好开头)

古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。 开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A 城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。 第三剑式:逆水行舟(新观点)

考场作文时多角度思考,想人所未想,发人所未发,力求立意创新。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅,两者迥然不同。陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,然而互相争权夺利,勾心斗角,目空一切,孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。曾有一作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”,前者为“常规”,后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄,后者提倡能手竞争),“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇,自我推荐,后者提倡能上能下,反对终身制)等。因此,我们要培养辩证求异正反说理的能力。

立意时一要善于“化大为小”,要善于在一个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在500字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

第四剑式:绵针绣被(巧妙构思)

俗话说,文似看山不喜平,曲径才能通幽,曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙,要在自然中求变化,流畅中求跌宕,才能做到引人入胜,扣人心弦。

常见的构思法有:⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品锦上添花、出奇出新。情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家,当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候,祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里;夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。

⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手,《一件小事》中,“我”一天比一天“看不起人”,后来在人力车夫的实际行动教育下,终于进行了深刻的自我解剖,起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此,考生要善于在文中巧设“对比点”。 ⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核”设置悬念,开头由朋友索要枣核,设下悬念;朋友得到枣核如获至宝,用途仍秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引读者;直到踏访后花园,在谈话中才说明索要枣核的原因,解开悬念。用“枣核“设置悬念,使这篇不足千字的短文显得有张有弛,摇曳多姿,始终紧紧吸引读者。

⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念:老人不是主人,谁是主人呢?接着,“我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘,二生误会,感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”,由此三设悬念:解放军为什么盖这见间小屋呢?文章就是这样“设悬念

——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”,最后亮出底细,真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开,使文章回环曲折,波澜起伏,收到了强烈的艺术效果。 总之,考场作文要创新,要出彩,要出奇制胜。以上“四大秘剑”,不妨一试。 小升初作文辅导

小学生作文基础指导 借物喻人技巧

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时,有这样几段话:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法:父亲引导孩子谈花生,目的是为了论人生;他赞美花生的品格,也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样,很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见,无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

大家再读读下面这篇文章,体会一下借物喻人的特点及作用:

山中的老杏树

杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空儿扛着木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山。

半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。 我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。

这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比

喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。

一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因为树太高,她看不见结在上面的杏子,只摘些下面小的。她不会上树,够不着,用石头又砸不下来。显然,她着实冤枉了这棵老杏树。

望着满树伸手可及的果实,再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树,一种敬慕之情油然而生。老杏树啊老杏树,你不怕寂寞,不畏艰难困苦,独自扎根于这深山岩石之中,老而不衰。一年又一年,你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时,脚跟仍是那样坚定,胸怀仍是那样坦荡、无私。多么可敬的老杏树啊!我轻轻地取下石块,抽出腰间的木棍儿,可怎么也不肯打下去,唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶,伤害它的身心。于是,我下了树,挎上篮儿,再爬上树,坐在老杏树的怀抱中,尽情地摘着杏子,尽情地享受着它奉献的果实。

这是一篇优美、生动、感人至深的文章。相信每一个同学读了此文之后,都一定会认识到:决不单纯是状“物”;作者运用了借物喻人的方法,借山中老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格(不怕寂寞,不畏艰难困苦,扎根深山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀坦荡、无私)的人,同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。

运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点,要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话,“借物喻人”的方法,也就失去了使用的意义。

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小学生如何巧妙的运用插叙手法

在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写,“插叙”却不常用。所以,有些同学很想学学“插叙”怎样写。 插叙是在原来叙述的过程中,由于表达的需要,中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事,也可以是与叙述主体相关的另一件事,还可以是另一种事物。

如《江姐》这篇课文,一开始写深夜江姐被特务带出牢房,接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述,然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打,坚贞不屈的情景。 又如《饲养员赵大叔》这篇课文,在写他关心牲口,特别是精心照料金皇后时,插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。

插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解,使文章的脉络更加清楚,中心更加突出。

在我们的作文中,有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻,也要把有关的事插进去交待,这也就是插叙。

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学会使用生花句型

生花句型:过渡句、长短句、点题句、排比句

1、过渡句

在行文中, 一是写过去曾经发生的人和事, 二是两件事之间的过渡.

例如 提起他, 就像一把利剑刺进我记忆的深处, 似乎还滴着血泪„„

2、长短句

语句单独成段, 给人以语言流畅整齐之感.

我盼冬天, 又怕冬天. 我盼冬天, 又怕下雪. 渐渐远去的岁月不曾忘记, 而且永记心间.

3、点题句

结尾点题, 也就是和文章题目相照应. 使文章结构更严谨, 完整.

题目:《你啊, 你》

开头:我长这么大了, 老师" 赏赐" 我最多的, 莫过于" 你啊, 你" 这句话了.

结尾:这回, 他可是笑眯眯地对我说:"你啊, 你!"

4、排比句

用三个或三个以上, 结构基本相同或类似的句子排在一起, 用在开头或结尾, 有笔下生花之效.

题目:《压力》

压力是春天温暖的风, 吹绿勃勃生机的小草;

压力是夏天的雨, 滋润丰厚饱满的成果;

压力又是冬天的雪, 一时使万物失去光泽, 甚至一些小生灵, 因经不起严寒而死去„„ 生动语言:动感、立体、多样、修饰

语言生动形象, 可以有目的进行加工, 把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象, 经常运用的有以下几种:

1、动感

在叙述和描写中, 适当用上拟声词, 赋予声响, 给人以如身临其境之感. 。

呼啦啦一群人围上来, 莫不是出事了.

2、变化

语句倒装或重叠, 长句变短句或词性活用.

一场夜雨, 洗净了大地的尘沙, 绿了田野, 红了西红柿, 一片丰收在望的景色让人喜欢.

4、修饰

用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法, 使语言生辉. 比喻如:

他俩人好像一张纸的两面, 分割不开

拟物修辞把抽象的语言, 变成立体性可感的语言。如:

是奶奶一勺勺的童话把我喂养大, 我懂得了理想到底值多少钱.

通感如:我热情拥抱这缤纷的色彩。 小升初作文辅导 小学生如何写好读后感

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

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小学生如何写好看图写话作文

“老师我总结了低年级看图写话的五大技巧。

1. 仔细推敲写话,按要求找出要素

看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。

2. 对比前后图画的,不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。

请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。”

3. 从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

4. 按顺序观察,才能表达有序

按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。

5. 发挥合理想象,丰富语言

想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食,就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。

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小学生如何写好写景作文

在所有类型的文章中,写景的文章是很多同学望而却步的,写什么景呢?从哪些角度去写景呢?怎样才能写好景呢?下面我们就一起来探讨探讨。

一、留心观察,及时积累

留心观察是第一步,平日里要留心身边的景物变化,可以写一些观察日记,及时记录下自己的观察所得,这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人,你会发现写作其实很简单,就是把你看到的、听到的、

想到的写下来而已。每个人的视角不一样,他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

二、巧用修辞,适当想象

写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻的修辞手法,这样会使景物更加的可感可触,仿佛就展现在眼前一样。当然,如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法,那样你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的,不要害怕,拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!

三、夹叙夹议,情景交融

在我们描写景物的时候,除了直接描写所见的景色外,可以在描写的过程中,适当地表达自己的看法和观点,这样的写法叫作夹叙夹议,这样写可以增强文章的互动性,让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外,还可以穿插自己的情感抒发,这样的写法可以让情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同样的景色,他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中„„ 小升初满分作文赏析:春日登紫金山

春天到了,爸爸说带我去爬紫金山。嘿,我心里别提有高兴啦!一大早,我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去,山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说:“小伙子,我们比试一下,看谁先登上山顶!”

开始爬山了。春风拂面,山路上涌动着登山的人流,大家三三两两,有的谈笑风生,有的一声不吭,急匆匆地向前,还有的不顾早春的寒气,已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿,嫩绿的小草沾着露水,金黄的迎春花绽开了笑脸,好像在给登山的人们鼓劲呢!我跑在爸爸的前面,遥遥领先。可半小时后,我汗流浃背,腿像是灌了铅似的,每走一步都觉得很艰难,渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢,我没有力气了!”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思:“不能半途而废啊,只有战胜困难,你才能看到山顶上美丽的风景!来吧,儿子,爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话,我又鼓起勇气向山顶攀登。 终于到达了山顶!爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。我朝远处望去,青山巍峨,不时有鸟儿飞过;玄武湖波光粼粼,岸边杨柳依依;山下的白马公园里,到处是踏青的人们,还有许多小孩子奔跑追逐,“忙趁东风放纸鸢”呢!南京城里高楼大厦鳞次栉比,纵横交错

的马路上车水马龙,“一年之计在于春”,经过冬日的休整,人们又忙碌工作起来。

和煦的阳光照在身上暖洋洋的,空气里充满了泥土和花草的清香,爸爸说:“来!拍张照片作为登山纪念吧!”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose ”,“卡嚓”快门一闪,在紫金山顶留下了我09年春天的第一张照片

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如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写《愚公与智叟的第二次会面》时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》,说济公去看望生病的A 的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A 老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A 老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

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小学生如何写好状物作文 物,大体可以分为三类:,一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。

然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是

要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求: 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例: “这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸„„奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声„„我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋„„”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒„„小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。

状物作文——动物的写法

同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它。 要求描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事。

文章结构:

第一段;提起这个动物,并点明主题。

第二段;写这个动物的来历,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段;详细描写它的来历及外貌特征,包括这个动物的大小高矮,皮毛(长短、毛色、疏密、手感、花纹等等),头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等,还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的,要抓住特点写外貌,不要罗列,

还要安排好描写的顺序。

第四段:结合小故事写动物的习性特点,习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事,这些故事不一定都写在一段里,故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等,在情感中结尾。动物的描写,要发挥想象,多比喻、拟人,写出你喜爱之情。

状物作文——植物的写法

我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。 写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

文章结构:

第一段;提起这个植物,并点明主题。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,

按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。

状物作文——怎样写物品

写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

文章结构:

第一段;提起这个物品,并点明主题。

第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

面所说的状物作文(动物、植物、物品)的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法,在写作中,只要写出应有内容,过渡自然合理就行,不一定非得平铺直叙。但是,无论写成怎样的结构,一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来,也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。 小升初优秀作文:《我最喜欢的____》

一、【考场真题】

题目:我最喜欢的

提示和要求:

1、把题目补充完整。

2、注意突出自己喜欢的理由,情感要真挚。

3、条理要清楚,语句通顺连贯,字数在400字左右。

二、【写作点拨】

1、在横线上可以填“一篇课文”。“我最喜欢的一篇课文”,写作时,可按照“总——分——总”的结构来写,先写自己最喜欢的一篇课文是什么,并简要介绍这篇课文的概况。然后紧紧围绕“我最喜欢”来写——或者是喜欢这篇课文中写的哪一个人,或者是喜欢这篇课文告诉我们的一个道理„„在作重点叙述的过程中写出喜欢这篇课文的理由。最后再联系实际写一写读了这篇课文后对自己的收获。相类似的题材可以写“我最喜欢的一部电影”、“我最喜欢的一个电视栏目”、“我最喜欢的一首歌”等。

2、在横线上可以填“一个人”。“我最喜欢的一个人”可以是老师、同学、家长、甚至是一个不认识的人„„写作时,可以先开门见山,介绍自己最喜欢的一个人是谁,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过精心选取人物的一两件事,在写事时通过刻画人物的外貌、动作、语言、心理等,栩栩如生地展现出这个人物让人喜欢的个性特征„„

3、在横线上可以填“一种植物”。“我最喜欢的一种植物”,写作时,也可以先开门见山,

介绍自己最喜欢的一种植物是什么,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过刻画这种植物的外形、色彩、生活习性等,并精心选取有关自己与这种植物的一两件事,写出喜欢这种植物的原因。类似的题材可以写“我最喜欢一种动物”、“我最喜欢的一种玩具”等。

4、在横线上还可以填“一次活动”。“我最喜欢的一次活动”,写作时,先介绍自己最喜欢的一次活动是什么时候、在什么地方开展的一次什么活动,然后具体地写清楚这次活动的过程,在写作的过程中,要紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,有重点地写出这次活动的精彩部分,写出“喜欢”的理由。最后,再写一写这次活动对自己的意义。类似的题材可以写“我最喜欢的一堂课”、“我最喜欢的一次旅游”、“我最喜欢的一次实验”等。

总之,不管写什么,都要很具体地写出自己喜欢的理由,并把自己的真情实感融合在叙事的过程中„„

三、【满分佳作】

亮点:条理清晰,重点突出

我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒”。黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦„„再如《董永卖身》:“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。”,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义„„

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

现在,学校和家长对我们读书的要求越来越高,《启迪心灵的钥匙》这本书,正是我们

“读书好,好读书,读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书!

【名师点评】

1、这是一篇很优秀的考场作文,小作者给我们介绍了一本值得一读的好书——《启迪心灵的钥匙》。

2、在介绍《启迪心灵的钥匙》这本书时,小作者先是简要地给我们介绍了这本书的概况——即“这本书讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”,让读者明白这是一本怎样的书。然后又有选择地列举了书中的两则小故事,意味无穷,激起读者要“拿来一读”的冲动。接着又向读者介绍了这本书的一个特点,就是“对孝、悌、忠等‘八德’进行了注释”。可以说,读了这篇文章,我们已经对这本书有了一个大体的了解,这确是“具有很深刻的教育意义”的一本好书。

3、习作条理清晰、脉络分明,语言自然朴实,很好地写出了“喜欢的理由”是一篇值得赏读的好文章。

亮点:构思精巧,选材精当

【我最喜欢的一句格言】

我们学校的校园里张贴着许多格言警句,我最喜欢的是其中的一句“有志者,事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》,意思是说,有志气的人,事情终究能够成功。这句话也告诉我们,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功„„我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上,作为我的座右铭„„

“有志者,事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子,每天除了要完成作业,还要攻克许多题目。早晨,很早起来做数学题;白天,也有听不完的数学讲解;晚上,继续做题是很正常的。如此下来,三天以后,我感到十分疲劳,终于有一天,我忍耐不住了,便对妈妈发火:“参加什么奥数竞赛,累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说:“宝贝,你不是一直说‘有志者,事竟成’吗?你要想入围决赛,那就得吃苦、就得努力啊!”是啊,从那以后的几天里,每天我都认认真真地复习„„参加初赛以后,不到三个星期,我就兴奋地得知自己入围了决赛,可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过,由于我时常用“有

志者,事竟成”这句话来激励,最终我终于取得了决赛的一等奖„„

现在,我信奉着自己最喜欢的这一句格言:“有志者,事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗,并引导着我不断走向成功„„

【名师点评】

1、这是一篇十分优秀的考场作文,小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言,并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事,读来令人感动。

2、作文在构思上先是开篇点题,由“校园里有许多格言警句”,引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件,生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验,进一步感悟到“有志者,事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧,很值得一读。

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小学生作文的基础指导叙事作文

学会叙事

(一)首先要有明确的中心

中心是文章的灵魂,也是我们写作的目的。生活中的许多事,可能使我们受感染,受教育,给我们以启迪。所受的感染,所受的教育,所给我们的启迪就是文章的中心,有了中心,我们才有明确的写作目的,才有选择材料的标尺。例如:生活中的手足情的美好,使作者深受感染,作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中,一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感,使作者深受教育,因此,把它定为《散步》一文的中心,我们在动笔之前,也应先想好,我要写的这篇习作,想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心,明确自己的写作意图。

(二)要紧紧围绕中心选择材料

虽然,同学们年龄不大,但经过的事可不算少,我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事,应紧紧围绕中心去选择所写的材料,看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心,不能表达中心的,再好的材料也不能用,这样,写出的作文,才能中心突出,例如《散步》一文中,作者经历过的家庭生活,何止此一件呢?然而作者经过反复比较,觉得唯有一家四口三代人散步的这件事,最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感,因此,作者围绕中心,选出了这个材料。

(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料

写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。我们同学动笔写作文之前,往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程,因此,选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心,把能用的材料,尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料,在此基础上要从以下几点下功夫。

1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情,而要做到这点,首先自己要先动情,因此,要选择那些最使自己高兴,难过,激动,愧疚的事来写,也就是选择曾使自己动情的材料来写,自己所选的材料都不动情,如何能打动读者呢?

2。要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新,因此,材料也应给读者以新鲜之感,要通过分析比较,筛选出最新鲜,最有新意的材料,特别是选择出具有时代特色的材料,这才能使读者耳目一新,我们的课文,在这方面无疑给我们做出了很好的榜样,我们应加以学习和借鉴。

3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文,总认为事越大越好,越惊天动地越好,当然,大事,惊天动地的事能吸引读者,然而生活中遇到这种事的几率简直太少了,大多是平凡的事,然而正是这些小事,却也能反映社会的风貌,我们应锻炼自己捕捉小事的能力,用小事说出大道理,做到小中见大,例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章,无不是选择生活中极其平凡的小事,但却说出了很深刻的道理,这就是我们最好的学习榜样。

(四)要交待清事情的要素。

写事就要把要素交待明白,读者才能没有疑问,所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白,读者心中就会涌起一个疑团。当然,交待要素不能像回答问题,应做到巧妙灵活,有的地方还可以用暗示的方法,例如“凉风一起,蟋蟀叫了。野菊花开始盛开„„”虽然,作者没有明确地点出时间,但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白,这是秋天,看,作者的要素交待得多巧妙啊。

(五)要把事情的经过写详细,写具体。

文章必须有详有略。这样,文章才能有起有伏,一篇写事的习作,详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程,分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾,使过程有曲折,就容易把过程写具体。

(六)要写清对所写事情的分析,发表自己的看法。

写事,不只是记叙生活,还要对所记叙的生活进行中肯的分析,表明自己的观点和看法,这样才能把文章推向高潮,才能使读者读完之后受启发、受教育。

习作练习:最令我_____的一件事

本题目是要求记叙一件事,但这不是平常的随意一件事,是要求最调动自己情感的一件事,因此,所被充的就是表达感情的词,如“高兴”,“激动”,“惭愧”„„

希望同学们能按上面所讲的要求,把这次习作写好。 小升初满分作文赏析:都是“馋猫”惹的祸

“嘎嘣!”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。

“嘎嘣!”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起,朱同志正津津有味地吃着零食,浑然不知我已经把头伸过来了:“给我一个。”

“嘎嘣”,这次是我发出了这诱人的声音,可却引来了一群馋猫。 “喵,给我一个。”一回头,赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。“这不是我的。”“那是谁的?”“是„„”各类数据在我的脑海中飞速运转着,算了,为了朋友编一个吧!“是,”我支支吾吾地说,“是我捡的”。“捡的?”赵小姐显得一脸疑惑。我才不管咧,溜之大吉。 当我回到教室时,朱羽涵的座位被一群女生包围。这群馋猫的本事还真不小。

“朱羽涵给我一个”。“给我一个”„„霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵,为了维护自己的家产,朱同志紧紧地抱住零食,死也不愿松手。“朱羽涵,你答应的”。秦思语等人耍起了‘奸’招。“我什么时候答应的?”朱同志眨了眨眼睛,一脸茫然。馋猫们见猎物上当了,会心一笑,编起了故事:“上次你„„所以你得给我们。”朱同志真可怜,被狡猾的馋猫说得一愣一愣,最终还是乖乖地将零食奉献出去了。

课间,馋猫们都四处游荡,看见食物就想尽方法去要。这不,班会课一结束,主持人唐蕴手持棒棒糖,被一群女生追着到处逃。

结果是:每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头——不用我说,你们也知道了吧! 小升初作文辅导

如何写好命题作文

下面我们以2006年北京市小考作文题“开端”为例,谈谈怎样写好一篇命题作文。要想写好“开端”这一作文题,应唱好“四步曲”。

第一步:精细审题。

一般情况下,审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”,明确题目的范围及重点,找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”,就等于找到了打开作文之门的钥匙。“开端”这一

作文题,题目本身就是题眼,且内容比较宽泛,我们可以采用“添加成分”的方法审题,以找到写作的突破口。如“成功的背后必有一个苦涩的开端”等。

第二步:精深立意。

立意,就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻。写“开端”,很多同学可能想到的是一句名言,“良好的开端是成功的一半”或“万事开头难”。这样立意当然也未尝不可,但难以脱俗。如果反向立意,写“良好的开端未必是成功的一半”或“成功的背后,未必有一个苦涩的开端”,也许会使你的文章大放异彩。

第三步:精心选材。

太阳每天都是新的,生活永远不会重复,你所经历的生活和你获得的生活体验,应当是最有新意的写作内容。在保证符合命题要求的前提下,要有意识地选择写作的最佳突破口,力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验,体现“开端”在成就一件事情中的影响。

第四步:精彩表达。 表达包括结构和语言两个方面。确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。本篇习作既可以采用横式结构,写几个人有着同样的“开端”,却出现不同结果的思考,也可以采用纵式结构,写自己对成长过程的反映。此外,还要精心锤炼词语,巧用修辞手法

力求让文章语言“活”起来。 以《这堂课真》为题,写一篇记叙文。

温馨提示:在横线上可以填“精彩”、“有趣”、“生动”、“没劲”、“枯燥”等词。

要求:1、先把题目补充完整。2、说真话,叙真事,抒发真实情感。3、内容要具体,语句要通顺,书写要规范。4、文中凡出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名,请用“XXX ”替代。5、字数400字左右。

【写法点睛】

1、因为题目没有限定是什么课,所以可写的题材比较宽泛。可以是任何科目的任意一节课,只要你觉得它值得一写即可。因此,要先想一想,在自己所上的这么多课中,有哪一节课给你的印象最深,值得一写?选择自己感受最深刻的一节课来写,这样才能“有话可说”,并写出真情实感来。

2、选定填入题目的词语后,就应该紧紧地扣住它进行构思行文,并恰当地运用有关的作文技法,写出特色来。

3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法,先写哪一节课给你留下的印象最深刻,是一节什么样的课。然后在回忆中叙事,生动具体地描写这一节课的过程和重点场面,在写作的过程中,要特别注意紧紧围绕主题来写,鲜明地突出文章的主题,努力给读者留下深刻的印象。

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写人作文怎么写 写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点。

1. 交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

2. 要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。

3. 要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4. 要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5. 在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。

它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。

他的学习比较好,因为他是我们班前任的学习委员,每每的看见他,他总会写着作业,或者是发呆,任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一个朋友,

他不爱献慧自己,更不会自喻勉强,它属于那种不说会干的人,每次考试,他总能取得好成绩,而别人向他祝贺时,他就会向他人咧嘴勉强得一笑,接着就消失在人群中了。

他酷爱看武侠小说,每天他都会给我说一些脱离现实的故事,并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两,但是你瞧他那认真的劲,和出拳的动作,还真象一个少年游侠。

他也是个争强好胜的人,我们每次过招时,总是不分上下,他好胜心强, 打架的时候,他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人,他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人,保证乖乖的认输。

每次上体育课的时候,他总是一个人孤独的在教学楼中转悠,谁也不知道他在干什么,甚至有的时候,我――这个他最要好的朋友,也不知道他在干什么。

他总是别人靠玩笑的对象,就是因为它的皮肤白,而且说话声音像女生,之所以这样,别人都叫他“娘娘婆”

可不知道为什么,他变了,学习每况愈下了,它的学习委员的乌纱帽也被摘了,我们的友谊也开始变质了,以前我们总是开个玩笑,对方都不计仇,可他现在,变得小肚鸡肠了,心胸狭窄了,哎„„为什么会这样?

但愿我们的友谊地久天长

词语积累:小肚鸡肠、心胸狭窄、每况愈下、争强好胜、少年游侠、勉强、析白、勉强、 我的外公

我的外公去世了,那是2001年10月的最后一个星期一,大家的心情沉重,悲伤极了。大人们忙着给外公办丧事。为了不影响我们的学习,大人们让我们小孩子只在星期五外公遗体火化时才向学校请假去为外公送行。

外公的家住在府南河边三元巷的老城区,那是一条很旧的街房。外公在这里度过了他八十一年的岁月。外公的灵堂就设在这间屋了,大人们在这里为外公举行“家祭”,小舅舅在“家祭”仪式上的《祭文》中讲述了外公慈祥、善良和辛劳的一生。

在我的记忆里外公是一位胖老人,行动有点慢,脸上总是挂着笑容。在早春或是秋凉的季节里,人们还未脱下两件毛衣,可外公他已是穿得很单薄,而且还常冒汗水。无论街房的大人、小孩还是老人都非常尊敬外公,见到他都叫上一声“李爷爷好”,外公也总是抱以微笑回答:“你们也好啊!”

外公的去世,我们大家都很悲伤。大人们哭了,我也哭了,而且哭得很伤心,因为我再也看不到外公了,他永远地离开了我们。听大人们说,外公走得很安详,他是无疾而终,油尽灯枯。为了儿孙们的幸福成长,外公他一辈子克勤克俭,吃苦耐劳,永远是一副快乐的精神面貌展示在人们面前,给后人做出了榜样。我们大家要学习他的这种精神,这是外公给我们留下的精神财富。

外公,安息吧!我们永远怀念您!

补充资料

1. 关于成功的好词好句

开头——成功不仅仅是一种结果, 更多的时候,成功要的是一个过程,而不是一个单调的结果。成功可能是人一生中寻求的东西,也可能是人一生中最高兴的时候;但是成功也是失败另一面。而失败也是人生不可缺少的一种过程。虽然失败是痛苦的,但是失败可以给人带来宝贵的经验,锻炼出钢铁般的意志。是达到成功的基础.

挫折——我们无论在学习中还是在生活中,都会遇到许多大大小小的挫折,这时,面对你的有两条路,要么就此沉沦下去,一蹶不振,要么相信自己,从新来过。记得有人说过,失败是成功之母,而自信是成功之基。如果你选择了后者,那么你就为成功点亮了一盏宝石灯。其次,一个人光有信心是不够的,还要付出艰辛的努力。爱迪生曾说过,成功=1%天份+99%汗水,可见努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了,那么一朵灿烂的成功之花就会悄然绽放。

在生活中,靠着自信和努力走向成功的例子有很多,美国作家海伦凯乐,在一岁半就双目失明,命运对她是凄惨的,可他凭着对自己的信心,顽强的活了下去,后来,他又靠着不懈的努力,最终被哈佛大学录取,成为举世瞩目的残疾作家。

结果——我渴望成功,渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战,并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀,更加充实。这时成功的感觉是自豪的。

我渴望成功,成功是我们活这的追求,谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转,一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的,是快乐的,是自豪的。。。。。我是一个渴望成功的我。

2. 关于责任的好词好句

责无旁贷 责任重于泰山 匹夫有责 履行职责 尽职尽责

责任像蜗牛的壳,背着觉得很重,没有就会死。

责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时。

责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时。

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。

人生须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。

3. 关于宽容的好词佳句

一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。--纪伯伦

不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

以春风待人,以寒风自待。

待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄。

大足以容众,德足以怀远。《淮南子》

大:宽宏博大。怀远:安抚远方的人。

五山立地,一柱擎天,气压乾坤,量含宇宙。

形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。

君子量不极,胸吞百川流。

君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。 人类需要宽容,而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容,不会制造监狱,也没有刽子手;而官方的不宽容,一旦发起脾气,便可以置无辜人于死地,也从不做任何反悔补救的事。

宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。 汪国真 《宽容与刻薄》

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。 对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。

宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快。 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性。斯特恩

生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。(西德尼·史密斯)

得放手时须放手,得饶人处且饶人。

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。(宋·林逋)

4. 关于作文排比句集锦

1、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

2、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量。一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。

3、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

4、果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

5、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。

6、没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。

7、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

8、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

9、小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立。灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年累月的孤独,永放光芒。

10、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。

11、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

12、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。

13、书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

14、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

15、太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

16、没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

17、人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。

18、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。

19、也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心,你就会感受到生命的意义。

20、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。

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