抉择

抉择作文1000字

初一作文

五千年造就了中华文化的源远流长,五千年成全了多少生死抉择的英雄,五千年塑造了多少痛苦抉择的伟人。

屈原的抉择让我们记住了他,屈原的抉择给世人流下了一种风俗,屈原的抉择是对“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的一种诠释。面对世间的阴暗,面对滚滚的汨罗江水,他毅然选择了归去。在那风雨飘摇的日子里,谁会知道自己的下一分钟会怎样,但是屈原知道,他没有选择“沧浪之水清兮,可以濯吾缨。沧浪之水濯兮,可以濯吾足。”的随世心态。他选择了归去,却是另一种的永生。你那“长太息以掩涕兮”的写照,“哀民生之多艰”的担忧,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的追求,已印在人们的心中。无论怎样都泯灭不了你在人们心中的地位。汨罗江以容纳百川的胸怀,接受了屈原,在以后千百年里,静静体味这位诗人的凄凉心态。

历史在尘埃中上演,尘埃在阳光下散开。时光继续流逝,历史终究没有上演,但一个人的抉择,再次让我们铭记了一个人。他的抉择让我们得以了解历史,知道在那战火与人性并演的时代里,有多少无畏的“泰山”和轻飘的“鸿毛”。司马迁的抉择对一个人来说,是一种苟且于世的行为,是无法摆脱的阴影。司马迁的抉择正是对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的反面证明。他没有选择“鸿毛”般的死去,却选择了屈辱的生,这是一种没有社色彩与尊严的生。正是这没有尊严的生,造就了一部历史,造就了一座丰碑,他用世人的遗弃与鄙视,内心的负罪与无奈。完成了历史的长卷,赢得了后人的尊重与赞扬。他用自身的牺牲与最终的成果,弥补了多年的苦痛与忍耐。

当天空留下历史的足印,当大地落满尘埃,当夕阳拉出长长的影子,当曾经的目光变的黯淡。这抉择你已无法躲过,虽然这抉择不必像屈原那样无畏的归去,也不必像司马太司令那样屈辱的活着但它已经足以影响你的现在。

在人生漫长而又艰难的道路中,我们已经做出了无数次的抉择。也许在不经意间,我们已经做出了一个抉择,它可能会影响我们的一生,也许我们深思熟虑后做出的一个抉择有可能对我们的一生毫无作用。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”那是选择后的一种执着,那是对未来的追求。既然选折了就要一心去做,为了当初那个梦想为了当初的那个追求。人是无法选择生命的开始,但在人生的道路中,却可以选择自己的道路。在我们一次次的选择后,稳重、成熟已经在我们身上暂放光芒。

其实,在人生的抉择中,成长的是自己的心。

五千年造就了中华文化的源远流长,五千年成全了多少生死抉择的英雄,五千年塑造了多少痛苦抉择的伟人。

屈原的抉择让我们记住了他,屈原的抉择给世人流下了一种风俗,屈原的抉择是对“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的一种诠释。面对世间的阴暗,面对滚滚的汨罗江水,他毅然选择了归去。在那风雨飘摇的日子里,谁会知道自己的下一分钟会怎样,但是屈原知道,他没有选择“沧浪之水清兮,可以濯吾缨。沧浪之水濯兮,可以濯吾足。”的随世心态。他选择了归去,却是另一种的永生。你那“长太息以掩涕兮”的写照,“哀民生之多艰”的担忧,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的追求,已印在人们的心中。无论怎样都泯灭不了你在人们心中的地位。汨罗江以容纳百川的胸怀,接受了屈原,在以后千百年里,静静体味这位诗人的凄凉心态。

历史在尘埃中上演,尘埃在阳光下散开。时光继续流逝,历史终究没有上演,但一个人的抉择,再次让我们铭记了一个人。他的抉择让我们得以了解历史,知道在那战火与人性并演的时代里,有多少无畏的“泰山”和轻飘的“鸿毛”。司马迁的抉择对一个人来说,是一种苟且于世的行为,是无法摆脱的阴影。司马迁的抉择正是对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的反面证明。他没有选择“鸿毛”般的死去,却选择了屈辱的生,这是一种没有社色彩与尊严的生。正是这没有尊严的生,造就了一部历史,造就了一座丰碑,他用世人的遗弃与鄙视,内心的负罪与无奈。完成了历史的长卷,赢得了后人的尊重与赞扬。他用自身的牺牲与最终的成果,弥补了多年的苦痛与忍耐。

当天空留下历史的足印,当大地落满尘埃,当夕阳拉出长长的影子,当曾经的目光变的黯淡。这抉择你已无法躲过,虽然这抉择不必像屈原那样无畏的归去,也不必像司马太司令那样屈辱的活着但它已经足以影响你的现在。

在人生漫长而又艰难的道路中,我们已经做出了无数次的抉择。也许在不经意间,我们已经做出了一个抉择,它可能会影响我们的一生,也许我们深思熟虑后做出的一个抉择有可能对我们的一生毫无作用。

“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”那是选择后的一种执着,那是对未来的追求。既然选折了就要一心去做,为了当初那个梦想为了当初的那个追求。人是无法选择生命的开始,但在人生的道路中,却可以选择自己的道路。在我们一次次的选择后,稳重、成熟已经在我们身上暂放光芒。

其实,在人生的抉择中,成长的是自己的心。

当我面对抉择的时候作文800字

初一作文

有人说,面对抉择的时候,沉默是金;有人说,面对抉择的时候,要尊重第一感觉;也有人说,面对抉择的时候,应慎重考虑之后再做,不可草草了事……

现任美国总统奥巴马,是一位顾全大局的人。在他来访华的时候,我国的几名清华学子问他“面对中美关系打算怎么做?”我认为此时的奥巴马的大脑一定在飞快运。但片刻后大家得到答案只是沉默。也许是这个刚刚上任额总统不愿回答这个问题,也许是……现在的我们面对有些抉择的时候,不也应该保持沉默吗?也许这个安静的沉默就是最好的回答。

记得曾经在书上看到过这样一则消息:某名大学生在寒窗苦读十多年后,终于得到了两份不错的工作,但他只能要一份工作,舍去一个,这使他十分苦恼。这是,他的母亲对他说了一句关键性的话:“孩子,相信你的直觉吧,既然你想得越多就越难取舍,那还不妨相信自己的直觉!”是啊,既然不好抉择,就尊重第一感觉吧,也许它给你莫大的帮助。

但是我认为面对抉择的时候,应该经过深思熟虑再作答复是最好的。当你的面前出现了两条路时,你是不是要分析一下呢!如果一条路美丽诱人,景色优美,而另一条路没有旅人足迹,那时是不是也要思考一下如何选择呢!美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中告诉我们不也是这么一个道理吗——面对抉择时,要慎重考虑后,才可以做打算,而不要被华丽的外表所迷惑。

鲁迅先生时中国乃至世界文坛上一颗耀眼的明星,但很多人却不知道他年轻时所面临的艰难的抉择。鲁迅原本是在学医,打算做一名医生救护别人的生命,同时也国家尽一份力。但他不久后便发现在从医的道路上看不到一丝能够救护国家的曙光。也明白了要救国家的不仅仅是生命,更重要的是思想。他断然弃医学文,在文学的这条道路上,他经历了重重磨难,但他从不后悔,因为这是他自己的抉择,经过思考后的抉择。这个抉择为我们留下了许多不朽的作品,并影响了几代人的思想。

所以说,当我面对抉择的时候,我一定会经过一番深思熟虑之后再作打算,这要比不回答,或者只相信直觉要好得多。所以我坚信我会成功!

芦台一中初一:刘晶晶

有人说,面对抉择的时候,沉默是金;有人说,面对抉择的时候,要尊重第一感觉;也有人说,面对抉择的时候,应慎重考虑之后再做,不可草草了事……

现任美国总统奥巴马,是一位顾全大局的人。在他来访华的时候,我国的几名清华学子问他“面对中美关系打算怎么做?”我认为此时的奥巴马的大脑一定在飞快运。但片刻后大家得到答案只是沉默。也许是这个刚刚上任额总统不愿回答这个问题,也许是……现在的我们面对有些抉择的时候,不也应该保持沉默吗?也许这个安静的沉默就是最好的回答。

记得曾经在书上看到过这样一则消息:某名大学生在寒窗苦读十多年后,终于得到了两份不错的工作,但他只能要一份工作,舍去一个,这使他十分苦恼。这是,他的母亲对他说了一句关键性的话:“孩子,相信你的直觉吧,既然你想得越多就越难取舍,那还不妨相信自己的直觉!”是啊,既然不好抉择,就尊重第一感觉吧,也许它给你莫大的帮助。

但是我认为面对抉择的时候,应该经过深思熟虑再作答复是最好的。当你的面前出现了两条路时,你是不是要分析一下呢!如果一条路美丽诱人,景色优美,而另一条路没有旅人足迹,那时是不是也要思考一下如何选择呢!美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中告诉我们不也是这么一个道理吗——面对抉择时,要慎重考虑后,才可以做打算,而不要被华丽的外表所迷惑。

鲁迅先生时中国乃至世界文坛上一颗耀眼的明星,但很多人却不知道他年轻时所面临的艰难的抉择。鲁迅原本是在学医,打算做一名医生救护别人的生命,同时也国家尽一份力。但他不久后便发现在从医的道路上看不到一丝能够救护国家的曙光。也明白了要救国家的不仅仅是生命,更重要的是思想。他断然弃医学文,在文学的这条道路上,他经历了重重磨难,但他从不后悔,因为这是他自己的抉择,经过思考后的抉择。这个抉择为我们留下了许多不朽的作品,并影响了几代人的思想。

所以说,当我面对抉择的时候,我一定会经过一番深思熟虑之后再作打算,这要比不回答,或者只相信直觉要好得多。所以我坚信我会成功!

芦台一中初一:刘晶晶

抉择决定命运作文900字

高三作文

决定你是什么的,不是你拥有的能力,而是你的抉择。——杨澜

在生活中,有的人在机遇到来的时候立即做出了选择,抓住了机遇的尾巴,于是他成功了,而有的人在机遇到来的时候,总是思前想后、犹豫不决,最后什么也没有!由此可见,机遇对于我们每一个人都是公平的,关键在于你的抉择,站在十字路口上,你的抉择决定了你的方向,也决定了你的命运!

抉择是一种力挽狂澜的气魄,在生死存亡之际,只有做出正确的抉择,才能最后获得胜利。

在第五次反围剿失败以后,中国红军陷入了生死存亡的抉择期,一旦战斗路线选择错误,可能将会使红军全军覆没,也会葬送中国的社会主义道路。这时,毛泽东根据中国国情,坚持选择走“农村包围城市”的战斗路线。在生存条件十分艰难的情况下,红军开始了2万五千里的长征,为了绕开国民党的战斗主力,红军爬雪山过草地,最终保持了绝大部分战斗力胜利会师!如果在红军生死存亡的时期,毛泽东没有毅然作出自己正确的领导抉择,也就没有今天的新中国和如今的美好生活!

正确的抉择关系着一个国家的盛衰荣辱和命运,同样也与一个人的成功与否息息相关,如果在机遇降临时,依旧犹豫不决,即使他能力再大也注定碌碌无为!

一位陆军上校退役了,领着一笔可观的退役金,回到了温暖的家。此时,他已65岁。按理说,可以享享清福了,可他在家住了一个月就坐不住了,想出去找点事干。这个想法一经提出,立即遭到全家人的反对。子女们说都65岁的人了,还能干什么呢。但是老人毅然坚持自己的决定,因为老人自幼会一手炸鸡的手艺,他坚信自己会获得成功。他开始便毛遂自荐一个一个酒店去推销自己,但都遭到了婉言拒绝。在家人又一次地强烈反对下,老人倔强地用自己的养老金开了一家速食店,专门经营炸鸡。几十年后炸鸡在全世界流行起来。最终他也获得了成功!这位老人你或许见过。在电视上,在宣传画中,身穿白西装,态度和蔼可亲——他就是桑德斯上校,“肯德基”的创办人,一个65岁才开始创业的老人。

一个65岁的老人尚且有如此坚定的抉择,那年轻的我们遇到一点问题就放弃了吗?!同学们请一如既往地坚持自己的抉择吧,只有坚持正确的抉择,你才会获得成功,改变自己的命运!

高三:刘晓琴

决定你是什么的,不是你拥有的能力,而是你的抉择。——杨澜

在生活中,有的人在机遇到来的时候立即做出了选择,抓住了机遇的尾巴,于是他成功了,而有的人在机遇到来的时候,总是思前想后、犹豫不决,最后什么也没有!由此可见,机遇对于我们每一个人都是公平的,关键在于你的抉择,站在十字路口上,你的抉择决定了你的方向,也决定了你的命运!

抉择是一种力挽狂澜的气魄,在生死存亡之际,只有做出正确的抉择,才能最后获得胜利。

在第五次反围剿失败以后,中国红军陷入了生死存亡的抉择期,一旦战斗路线选择错误,可能将会使红军全军覆没,也会葬送中国的社会主义道路。这时,毛泽东根据中国国情,坚持选择走“农村包围城市”的战斗路线。在生存条件十分艰难的情况下,红军开始了2万五千里的长征,为了绕开国民党的战斗主力,红军爬雪山过草地,最终保持了绝大部分战斗力胜利会师!如果在红军生死存亡的时期,毛泽东没有毅然作出自己正确的领导抉择,也就没有今天的新中国和如今的美好生活!

正确的抉择关系着一个国家的盛衰荣辱和命运,同样也与一个人的成功与否息息相关,如果在机遇降临时,依旧犹豫不决,即使他能力再大也注定碌碌无为!

一位陆军上校退役了,领着一笔可观的退役金,回到了温暖的家。此时,他已65岁。按理说,可以享享清福了,可他在家住了一个月就坐不住了,想出去找点事干。这个想法一经提出,立即遭到全家人的反对。子女们说都65岁的人了,还能干什么呢。但是老人毅然坚持自己的决定,因为老人自幼会一手炸鸡的手艺,他坚信自己会获得成功。他开始便毛遂自荐一个一个酒店去推销自己,但都遭到了婉言拒绝。在家人又一次地强烈反对下,老人倔强地用自己的养老金开了一家速食店,专门经营炸鸡。几十年后炸鸡在全世界流行起来。最终他也获得了成功!这位老人你或许见过。在电视上,在宣传画中,身穿白西装,态度和蔼可亲——他就是桑德斯上校,“肯德基”的创办人,一个65岁才开始创业的老人。

一个65岁的老人尚且有如此坚定的抉择,那年轻的我们遇到一点问题就放弃了吗?!同学们请一如既往地坚持自己的抉择吧,只有坚持正确的抉择,你才会获得成功,改变自己的命运!

高三:刘晓琴

艰难的抉择作文1100字

高一作文

山川再高,河流始终要一泻千里;海洋再深,鱼儿始终会畅游无阻;冬季再冷,梅花始终要吐露芬芳;柏树再高,树叶始终要落叶归根…

自古伟人都曾说过这么一句话:生亦何欢,死亦何苦!当人面临生死抉择时,也许就会明白吧。

人生短短数十载,看过春花也见过秋落,经历过风雨也见过彩虹。曾经也努力过,也放弃过,也成功过,也失败过。以往的一切有的会使你潸然泪下,有的使你陷入沉思,有的使你开怀大笑,也有的会让你感慨万千。曾经的一切历历在目,但在这些情绪后面自己又面对过怎样的抉择呢,我陷入了深思…

怀念以往自己的年少无知,天真可爱和顽固不灵。做任何事永远的不经大脑,也不用去想事后会怎样,永远是一个乐天派。但随着年龄的增长,自己知道的越来越多,沉思也不断扩大,以前的自己已经没有了。随着的是懂得了在问题面前如何进行正确判断和进行抉择的自己,这让我在不断的抉择中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起来。

刚踏进学校大门那一刻,我就面临着一个有形的抉择,只是刚开始没有意识到罢了。在这个校园里,自己只是这里的一个学生,而学生的任务就是学习。学的怎么样就看自己怎么抉择了,是加把劲上完三年高中回家种地,是选择努力学习考个好大学,还是纯属在混日子过。这无疑对我们是一个重大的抉择。

有的同学认为无所谓,反正自己父母在地里干活都干这大半辈子了,自己也不指望能考上大学让他们享福,就自甘堕落的混完三年就回家种地去。

很多时候,人与人的想法都与众不同,人之所以那么说,可能是别出心裁,也有可能是实话。但大多人都是没有在问题面前分析好,做了一个错误的选择。

人总是说:“好的选择是好人生的开始”。但可能人与人与众不同吧,也有可能是经历的不同。在做抉择这方面会与人相异。

人生抉择很多,也许在这件事你的选择是对的,但另一件事就未必见得多正确了。

新学期开始的几周,学校开展的活动络绎不绝。毕竟自己也是生面孔,好奇心也是有的,当然也想参加去看看,扩大一下自己的视野。但是由于同学“劝说”我有些拿不定主意了。一边是:参加有什么用啊,另一边又是:去看看也好,事有变化,说不准还真能进哪。面对这两面的压力,我头痛啊。同学之间刚建立的友谊是脆弱的,容不得背叛,但自己的心意又不愿违背。

思来想去,与同学商量了一下意见,自己还是毅然决然的去参加。

人往往是在机会摆在自己面前不去争取,等机会悄悄从指尖错过的时候,才会后悔。

人生机会不多,同样的重大的抉择也不是很多。相信自我,自己做的决定就要走下去。不论是对是错,既然自己做了这个抉择就要相信自己。

人生就只有几十个春去秋来,自然,面对问题如何抉择还要自己去判断。

山东济宁微山县微山县第二中学高一:朱阳梅

山川再高,河流始终要一泻千里;海洋再深,鱼儿始终会畅游无阻;冬季再冷,梅花始终要吐露芬芳;柏树再高,树叶始终要落叶归根…

自古伟人都曾说过这么一句话:生亦何欢,死亦何苦!当人面临生死抉择时,也许就会明白吧。

人生短短数十载,看过春花也见过秋落,经历过风雨也见过彩虹。曾经也努力过,也放弃过,也成功过,也失败过。以往的一切有的会使你潸然泪下,有的使你陷入沉思,有的使你开怀大笑,也有的会让你感慨万千。曾经的一切历历在目,但在这些情绪后面自己又面对过怎样的抉择呢,我陷入了深思…

怀念以往自己的年少无知,天真可爱和顽固不灵。做任何事永远的不经大脑,也不用去想事后会怎样,永远是一个乐天派。但随着年龄的增长,自己知道的越来越多,沉思也不断扩大,以前的自己已经没有了。随着的是懂得了在问题面前如何进行正确判断和进行抉择的自己,这让我在不断的抉择中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起来。

刚踏进学校大门那一刻,我就面临着一个有形的抉择,只是刚开始没有意识到罢了。在这个校园里,自己只是这里的一个学生,而学生的任务就是学习。学的怎么样就看自己怎么抉择了,是加把劲上完三年高中回家种地,是选择努力学习考个好大学,还是纯属在混日子过。这无疑对我们是一个重大的抉择。

有的同学认为无所谓,反正自己父母在地里干活都干这大半辈子了,自己也不指望能考上大学让他们享福,就自甘堕落的混完三年就回家种地去。

很多时候,人与人的想法都与众不同,人之所以那么说,可能是别出心裁,也有可能是实话。但大多人都是没有在问题面前分析好,做了一个错误的选择。

人总是说:“好的选择是好人生的开始”。但可能人与人与众不同吧,也有可能是经历的不同。在做抉择这方面会与人相异。

人生抉择很多,也许在这件事你的选择是对的,但另一件事就未必见得多正确了。

新学期开始的几周,学校开展的活动络绎不绝。毕竟自己也是生面孔,好奇心也是有的,当然也想参加去看看,扩大一下自己的视野。但是由于同学“劝说”我有些拿不定主意了。一边是:参加有什么用啊,另一边又是:去看看也好,事有变化,说不准还真能进哪。面对这两面的压力,我头痛啊。同学之间刚建立的友谊是脆弱的,容不得背叛,但自己的心意又不愿违背。

思来想去,与同学商量了一下意见,自己还是毅然决然的去参加。

人往往是在机会摆在自己面前不去争取,等机会悄悄从指尖错过的时候,才会后悔。

人生机会不多,同样的重大的抉择也不是很多。相信自我,自己做的决定就要走下去。不论是对是错,既然自己做了这个抉择就要相信自己。

人生就只有几十个春去秋来,自然,面对问题如何抉择还要自己去判断。

山东济宁微山县微山县第二中学高一:朱阳梅

冬天的温暖作文500字

初一作文

冬天的温暖

抉择说着容易,做起来难,它是关系到一个人的一生。一个正确的抉择终生受益。人们有时则是欲速则不达,

急于求成往往是功亏一篑而告终,这与抉择有直接的关系。把握人生,正确抉择,让美丽的人生多一分成功,少一分挫折,给人生划上圆满的句号。

抉择往往是一个人从一个路口到另一个路口的旅行,行走在抉择面前往往想要退缩。但我们不能退缩,这是每个人的人生中都必经的路途,抉择就像一座高山,当你爬过去会看到你意想不到的天空。我们翻山越岭的爬过,也许看到的风景并不是那么美丽,可我们只有翻过才懂得啊!不翻,谁都不会知道,你的每一步,都会是一种抉择,或进或退,都是由自身来衡量。抉择也许是个顶端,可我们不能被它所困住。

如果我们没有选择往前走,那会是怎样,答案很明确,那就是停在原地,没有一点进步,再加上现在是21世纪,脚步匆匆的社会抛弃你,你将会成为21世纪的污点,拖社会的后腿。从降落到这个世界上时,社会就赋予了我们责任,同时我们也享受着社会所给予我们的义务。

自己选择的路哭着也要走下去,抉择是难的。做了对的抉择,结出的果子是甜的,我们不知道对与错,只有面对前方那艰难的抉择时,才可以说明一切

冬天的温暖

抉择说着容易,做起来难,它是关系到一个人的一生。一个正确的抉择终生受益。人们有时则是欲速则不达,

急于求成往往是功亏一篑而告终,这与抉择有直接的关系。把握人生,正确抉择,让美丽的人生多一分成功,少一分挫折,给人生划上圆满的句号。

抉择往往是一个人从一个路口到另一个路口的旅行,行走在抉择面前往往想要退缩。但我们不能退缩,这是每个人的人生中都必经的路途,抉择就像一座高山,当你爬过去会看到你意想不到的天空。我们翻山越岭的爬过,也许看到的风景并不是那么美丽,可我们只有翻过才懂得啊!不翻,谁都不会知道,你的每一步,都会是一种抉择,或进或退,都是由自身来衡量。抉择也许是个顶端,可我们不能被它所困住。

如果我们没有选择往前走,那会是怎样,答案很明确,那就是停在原地,没有一点进步,再加上现在是21世纪,脚步匆匆的社会抛弃你,你将会成为21世纪的污点,拖社会的后腿。从降落到这个世界上时,社会就赋予了我们责任,同时我们也享受着社会所给予我们的义务。

自己选择的路哭着也要走下去,抉择是难的。做了对的抉择,结出的果子是甜的,我们不知道对与错,只有面对前方那艰难的抉择时,才可以说明一切

抉择作文700字

初三作文

今年,中考在即,在这时候本应该专心学习、认真复习的,可是我却毫无心思放在学习上,整天漫无目的的混日子。但是到了越后面我就越努力,越是做不到就要做给他们看,总会让你们刮目相看。

在学校中,什么事也都不顺心,同学的嘲笑已经习以为常,不再计较,可是精神上伤害我就算了,还经常拿我练拳头,我最后真的无法忍受,一脚踹出,就把这三年的友情踹飞了,但是我不稀罕,这样的友情我宁愿不要,这样我还宁愿和乞丐做朋友。回到家中,父母又开始念我,这真的使我无法再忍受下去让我心情更加繁琐,一甩门出去就疯了似的狂跑,心里狂吼着:为什么,为什么你们要给我压力,学校给压力,家长给压力,同学的欺负和嘲笑,我真的无法忍受了。在这一刻,仿佛世界都与我为敌,唰唰,豆大的雨滴倾下,瞬间暴雨骤然下起,伴着低沉的轰轰声,好像在对我吼叫着。

这些困在我心中的事涌上心头,跪在地上,我那不争气的眼泪缓缓流下和雨水混在一起。我不甘于现状,我要拼,拼出一个事业成绩,不让你们看遍我、嘲笑我,总有一天我会站在你们前面。

在这些抉择中,我抉择定了的我要拼,使劲的拼,使出全身的劲拼,拼到最后那一刻再也爬不起来,让过去那个只知道玩的自己一边去,让自己的抉择实现。

回望过去的三年我这是做了一场很长的噩梦,但是现在这场噩梦该醒了,我会做出一番成绩不让你们嘲笑、贬低我,我相信毛泽东说过的:世上无难事,只怕有心人。对,没什么事做不到的,只怕你自己不去做不去努力罢了。

抉择定了就要尽自己最大的努力去实现,而不要是随口糊弄糊弄,因为抉择是人生重要的择点。

初三:快乐向前看

今年,中考在即,在这时候本应该专心学习、认真复习的,可是我却毫无心思放在学习上,整天漫无目的的混日子。但是到了越后面我就越努力,越是做不到就要做给他们看,总会让你们刮目相看。

在学校中,什么事也都不顺心,同学的嘲笑已经习以为常,不再计较,可是精神上伤害我就算了,还经常拿我练拳头,我最后真的无法忍受,一脚踹出,就把这三年的友情踹飞了,但是我不稀罕,这样的友情我宁愿不要,这样我还宁愿和乞丐做朋友。回到家中,父母又开始念我,这真的使我无法再忍受下去让我心情更加繁琐,一甩门出去就疯了似的狂跑,心里狂吼着:为什么,为什么你们要给我压力,学校给压力,家长给压力,同学的欺负和嘲笑,我真的无法忍受了。在这一刻,仿佛世界都与我为敌,唰唰,豆大的雨滴倾下,瞬间暴雨骤然下起,伴着低沉的轰轰声,好像在对我吼叫着。

这些困在我心中的事涌上心头,跪在地上,我那不争气的眼泪缓缓流下和雨水混在一起。我不甘于现状,我要拼,拼出一个事业成绩,不让你们看遍我、嘲笑我,总有一天我会站在你们前面。

在这些抉择中,我抉择定了的我要拼,使劲的拼,使出全身的劲拼,拼到最后那一刻再也爬不起来,让过去那个只知道玩的自己一边去,让自己的抉择实现。

回望过去的三年我这是做了一场很长的噩梦,但是现在这场噩梦该醒了,我会做出一番成绩不让你们嘲笑、贬低我,我相信毛泽东说过的:世上无难事,只怕有心人。对,没什么事做不到的,只怕你自己不去做不去努力罢了。

抉择定了就要尽自己最大的努力去实现,而不要是随口糊弄糊弄,因为抉择是人生重要的择点。

初三:快乐向前看

[哈姆雷特]读后感作文1500字

高二作文

《哈姆雷特》读后感

时间的洪流冲散我们的记忆,经典的不朽被人淡忘。

——题记

他的存在是一个谜,众说纷纭,他的作品是我一生的经典。 在莎士比亚所有的作品里,四大悲剧之一的《哈姆雷特》,深深震撼着人们的心灵,这是一个关乎命运与性格的悲剧,一首人性的凯歌。它在思想内容上达到了前所未有的深度和广度,深刻的揭示出封建社会末期的罪恶与本质,同时,我们频繁的看到了一个词——命运。它像影子一样和我们不离不弃,又似阳光一般温暖人心,邂逅让人变得幸福却也伤痕累累,但更多时候,命运像梦魇一样深邃而窒息。霍拉旭在戏剧的第一幕、第五场的露台的一部分有这样一句话“上帝的意旨支配一切”,这注定是一个无解的棋局。

戏剧是人生的放大,人生就如一场戏。无论你在人生的哪一个阶段,当你经历了一段丰富而深刻的精神生活,重新发现了一个全新的自我,你总是能在《哈姆雷特》里找到那些你会觉得那似乎应该是属于永恒与不朽东西。

因为它谈到了人生的抉择,谈到了选择的人生之路——面对正义、爱情、责任,一颗矛盾而又决绝的心,在那样一个混沌的世界里毅然背叛了命运,坚守住了他的正义。在某种意义上来说,他的经验也代表了我们自己的经验,他所面对的命运在我们人生的某个阶段里也是我们所要面对的。

哈姆雷特是不完美的,有时他的抉择是非理性的,热血中正义的沸腾让他失去理智,比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时。然而或许正是他这种不理智的抉择,这种人性的弱点,让我们从心底里接受和认同他的艺术形象,因为我们常常可以在自己身上看见他的影子……

哈姆雷特又是极其重视感情的,一个忧郁多情的王子。当他以装疯来躲避国王的迫害时,依然抑制不住对奥菲利亚的思念,不忍心让她因为自己装疯而痛苦,冒着可能受到国王怀疑的风险给她写了一首小诗;当他倾听了父王鬼魂的诉说,一颗心困扰在亲情与正义之间,忧郁不已。

就是这样的一个人,哈姆雷特,在对命运的抉择中构造了自己的悲剧。本来他完全可以屈服于自己的命运,不去探询父王死去的真相,但性格不允许他带着疑问庸庸碌碌地生活,所以,他毅然走上了找寻真相的道路。此后,只要他做出的任何抉择稍有不同,所有人最终的命运都会改变,但是经验驱使他一次又一次作出在他认为是正确的而实际上是致命的抉择,然而,他并没有为自己的抉择感到遗憾,他只是希望霍拉旭能为他“留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧”。因为每一个人的每一个抉择在特定情况下都是唯一的,所以我不会指责他的愚蠢、不值得与对正义的狂热,他是黑暗中的英雄,是偶然的也是必然的。

我们的成长,不知不觉中做出了很多的抉择。每一个人心中都有一个哈姆雷特,我们所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的,它将

直接影响到我们的命运,我们的未来。没有什么标准可以衡量我们的抉择是否正确,我们也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果,就像哈姆雷特所说的“要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!”

也许我们要面对的问题不是像"To be or not to be"这么严重,然而,要想在这个充满风险的成人化的世界里做好而又做对,每一个抉择都不会容易。命运不是能掌控的,却是可以改变的。我们的努力,我们的虔诚,有人可以看见。每一天的阳光都在改变,每一天的我们都在成长!

哈姆雷特是我心中最原始的存在,他的悲剧使人性的光辉灿烂耀眼,他的悲剧是人生成功的开始,那是一座价值与精神的大厦,一座正义的丰碑。在那样一个除了目标,再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里,勇敢地作出抉择,然后坦然地接受自己的命运,——这就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧!

《哈姆雷特》读后感

时间的洪流冲散我们的记忆,经典的不朽被人淡忘。

——题记

他的存在是一个谜,众说纷纭,他的作品是我一生的经典。 在莎士比亚所有的作品里,四大悲剧之一的《哈姆雷特》,深深震撼着人们的心灵,这是一个关乎命运与性格的悲剧,一首人性的凯歌。它在思想内容上达到了前所未有的深度和广度,深刻的揭示出封建社会末期的罪恶与本质,同时,我们频繁的看到了一个词——命运。它像影子一样和我们不离不弃,又似阳光一般温暖人心,邂逅让人变得幸福却也伤痕累累,但更多时候,命运像梦魇一样深邃而窒息。霍拉旭在戏剧的第一幕、第五场的露台的一部分有这样一句话“上帝的意旨支配一切”,这注定是一个无解的棋局。

戏剧是人生的放大,人生就如一场戏。无论你在人生的哪一个阶段,当你经历了一段丰富而深刻的精神生活,重新发现了一个全新的自我,你总是能在《哈姆雷特》里找到那些你会觉得那似乎应该是属于永恒与不朽东西。

因为它谈到了人生的抉择,谈到了选择的人生之路——面对正义、爱情、责任,一颗矛盾而又决绝的心,在那样一个混沌的世界里毅然背叛了命运,坚守住了他的正义。在某种意义上来说,他的经验也代表了我们自己的经验,他所面对的命运在我们人生的某个阶段里也是我们所要面对的。

哈姆雷特是不完美的,有时他的抉择是非理性的,热血中正义的沸腾让他失去理智,比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时。然而或许正是他这种不理智的抉择,这种人性的弱点,让我们从心底里接受和认同他的艺术形象,因为我们常常可以在自己身上看见他的影子……

哈姆雷特又是极其重视感情的,一个忧郁多情的王子。当他以装疯来躲避国王的迫害时,依然抑制不住对奥菲利亚的思念,不忍心让她因为自己装疯而痛苦,冒着可能受到国王怀疑的风险给她写了一首小诗;当他倾听了父王鬼魂的诉说,一颗心困扰在亲情与正义之间,忧郁不已。

就是这样的一个人,哈姆雷特,在对命运的抉择中构造了自己的悲剧。本来他完全可以屈服于自己的命运,不去探询父王死去的真相,但性格不允许他带着疑问庸庸碌碌地生活,所以,他毅然走上了找寻真相的道路。此后,只要他做出的任何抉择稍有不同,所有人最终的命运都会改变,但是经验驱使他一次又一次作出在他认为是正确的而实际上是致命的抉择,然而,他并没有为自己的抉择感到遗憾,他只是希望霍拉旭能为他“留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧”。因为每一个人的每一个抉择在特定情况下都是唯一的,所以我不会指责他的愚蠢、不值得与对正义的狂热,他是黑暗中的英雄,是偶然的也是必然的。

我们的成长,不知不觉中做出了很多的抉择。每一个人心中都有一个哈姆雷特,我们所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的,它将

直接影响到我们的命运,我们的未来。没有什么标准可以衡量我们的抉择是否正确,我们也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果,就像哈姆雷特所说的“要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!”

也许我们要面对的问题不是像"To be or not to be"这么严重,然而,要想在这个充满风险的成人化的世界里做好而又做对,每一个抉择都不会容易。命运不是能掌控的,却是可以改变的。我们的努力,我们的虔诚,有人可以看见。每一天的阳光都在改变,每一天的我们都在成长!

哈姆雷特是我心中最原始的存在,他的悲剧使人性的光辉灿烂耀眼,他的悲剧是人生成功的开始,那是一座价值与精神的大厦,一座正义的丰碑。在那样一个除了目标,再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里,勇敢地作出抉择,然后坦然地接受自己的命运,——这就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧!

倾听心灵的钟声作文900字

初一作文

倾听心灵的钟声

站在人生的岔路口, 我们无数次面对这样的抉择:爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失„„我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难. 其实, 此时我们只需静下心来, 倾听心灵的钟声, 作出正确的抉择.

这是怎样的崇高与豁达? 这又是怎样的气魄与壮志? 简单两句话, 便概括出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心, 勾勒出中华儿女赤胆忠心, 这是我们炎黄子孙的传统美德, 也是中华民族的骄傲牎看过这样一篇文章吗?

一个小女孩, 站在法庭上面对离婚的父母, 她会选择谁? 这不是一个普通的选择, 因为选择了母亲, 她就选择了富贵、选择了澳大利亚;选择父亲, 她就选择了贫穷, 选择了中国. 人人都说这太难了, 可小女孩选择了父亲, 选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲, 舍弃了富有却极少见的母亲. 大家都被震撼了,

这难吗牵“其实很简单”, 小女孩如是说. 我相信, 这的确很简单, 面对这种艰难的抉择, 你只需要静下来, 听听你的心灵, 让它来告诉你, 你需要什么. 小女孩做到了, 尽管她才14岁. 钻石镶嵌的王冠珠帽, 质地优良、做工精细的衣服、靓装, 这一切构筑了一个美丽而华贵的女人. 西方一位哲人说:“女人啊, 就是一种贪婪的动物. ”此话不假, 但也要看你在物质上还是在精神上. 珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切, 她们用金钱堆造外表的美丽, 却忽视了心灵的纯净, 到头来也只是换来人们的不屑一顾. 这也就是一种抉择, 她们无法平静倾听心灵的钟声, 最终选择了令人可悲、可叹的抉择.

我无力举出太多例子证明抉择的重要性, 也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次. 我只有感慨, 感慨聪明的人, 感慨糊涂的人, 但我又深知人岂能永远活在感慨之中牵牎前人走过的路, 犯过的错, 便是前车之鉴, 它们用真最实的东西阐明了一个道理, 作出正确的抉择, 便是促你走向成功的关键.

是啊, 人生就是在这不断地抉择中前进, 从不断地跌倒中爬起, 世事便是这样的, 人就是这样长大的.

朋友, 当你面对人生的抉择时, 请不要慌乱, 静下心来, 倾听你心灵的钟声.

倾听心灵的钟声

站在人生的岔路口, 我们无数次面对这样的抉择:爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失„„我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难. 其实, 此时我们只需静下心来, 倾听心灵的钟声, 作出正确的抉择.

这是怎样的崇高与豁达? 这又是怎样的气魄与壮志? 简单两句话, 便概括出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心, 勾勒出中华儿女赤胆忠心, 这是我们炎黄子孙的传统美德, 也是中华民族的骄傲牎看过这样一篇文章吗?

一个小女孩, 站在法庭上面对离婚的父母, 她会选择谁? 这不是一个普通的选择, 因为选择了母亲, 她就选择了富贵、选择了澳大利亚;选择父亲, 她就选择了贫穷, 选择了中国. 人人都说这太难了, 可小女孩选择了父亲, 选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲, 舍弃了富有却极少见的母亲. 大家都被震撼了,

这难吗牵“其实很简单”, 小女孩如是说. 我相信, 这的确很简单, 面对这种艰难的抉择, 你只需要静下来, 听听你的心灵, 让它来告诉你, 你需要什么. 小女孩做到了, 尽管她才14岁. 钻石镶嵌的王冠珠帽, 质地优良、做工精细的衣服、靓装, 这一切构筑了一个美丽而华贵的女人. 西方一位哲人说:“女人啊, 就是一种贪婪的动物. ”此话不假, 但也要看你在物质上还是在精神上. 珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切, 她们用金钱堆造外表的美丽, 却忽视了心灵的纯净, 到头来也只是换来人们的不屑一顾. 这也就是一种抉择, 她们无法平静倾听心灵的钟声, 最终选择了令人可悲、可叹的抉择.

我无力举出太多例子证明抉择的重要性, 也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次. 我只有感慨, 感慨聪明的人, 感慨糊涂的人, 但我又深知人岂能永远活在感慨之中牵牎前人走过的路, 犯过的错, 便是前车之鉴, 它们用真最实的东西阐明了一个道理, 作出正确的抉择, 便是促你走向成功的关键.

是啊, 人生就是在这不断地抉择中前进, 从不断地跌倒中爬起, 世事便是这样的, 人就是这样长大的.

朋友, 当你面对人生的抉择时, 请不要慌乱, 静下心来, 倾听你心灵的钟声.

对珍爱的抉择作文2000字

四年级作文

重庆市荣昌县教师进修学校 申群友

这是荣昌县安富中学教师康洪在全县2003年中考质量分析会上

介绍作文教学经验时所列举的一个发生在她班上的真实事例。

康老师设计这次活动的教学目的是作文要写真情文、充实文、个性文、创新文。 在一堂作文课上,康老师首先组织全班学生参与一个活动。活动之前,她要求全体学生必须以高度负责的态度参加活动;要求每个学生注意体验在整个活动中自己的心灵感受。然后,在康老师的组织下,每一学生都拿出了一张白纸,并在白纸上写下了自己生命中非常珍爱的七种物质。有的写下了“父母”、“理想”、“道德”、“智慧”、“青春”、“事业”、“爱情”;有的写下了“幸福”、“时间”、“亲情”、“友情”、“爱情”、“事业”、“集体”;有的写下了“科学”、“友谊”、“理想”、“创造”、“意志”、“时间”、“事业”;有的写下了“兴趣”、“青春”、“社交”、“正义”、“工作”、“爱情”、“家庭”;有的写下了“科学”、“智慧”、“治学”、“时间”、“创新”、“集体”、“奋斗”„„接着,康老师要求学生们从自己写下的七种物质中划去一种。这时,学生面对自己珍爱的物质做出选择,显得有些犹豫。但这一步终于完成了。接下来,康老师再叫学生从剩下的六种物质中逐一划去一种,最后只能剩下一种。学生们自己随着选出的珍爱的东西一样样地被“筛出”,他们面对着自己的最爱做出抉择的艰难程度也越来越深,很多学生那迟疑犹豫的情状不忍描述,有的学生甚至想终止此项活动。然而,越在学生抉择艰难之时,康老师越不同意学生放弃,她一再严格要求学生:“你必须再划去一个!”“还要去掉一个!”„„“你只能留下一个!!”活动结束之后,学生们这才大大地舒了一口气。他们剩下的答案是丰富多彩的:“理想”、“智慧”、“事业”、“爱情”、“幸福”、“时间”、“亲情”、“爱情”、“集体”、“科学”、“友谊”、“创造”、“意志”、“时间”、“兴趣”、“正义”、“家庭”、“奋斗”„„这时,康老师“乘胜追击”,让学生再在头脑中“回放”刚才那段艰难地抉择过程,同时尽量用口头语言“再现”当时的心理感受,最后要求学生用笔“实录”下自己抉择时的心路历程,并以“抉择”为话题写一篇作文。从学生交回的作文来看,质量很高,学生们感情真挚,内容充实,中心明确,思维发散,个性鲜明。

表面上看,康老师设计的活动叫学生就自己珍爱的东西做出艰难的取舍甚至还“回放”那段“不堪回首”的体验似乎不近人情,然而,她这一堂作文课在如何贯彻《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所倡导的新理念、在如何改革作文教学等方面,能给我们一些启示。

第一、十分重视落实《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所强调的“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三维目标。在这堂课中,康老师虽然没有明确地传授作文技法方面的知识,但学生却可以在这样的活动中学到作文的“知识和能力”,能够使学生明白作文与生活之间的关系,这就是重要的“作文知识”,能够使学生学习怎样写生活,这就是重要的能力;学生也学到了真情实感作文的写作“方法”——写自己亲历的东西;康老师强制性地要求全班学生对自己最珍爱的物质一次次地做出“去掉”性的选择,体现了对真情体验、心灵触动这一实践活动“过程”的高度关照,这体现了对学习“过程”的重视;学生做抉择的“过程”同时也是体验“情感”乃至激活“情感”体验、形成正确“态度”和“价值观”的过程。

第二、高度关注作文的素材——“写什么”的问题。康老师改变了一些教师在作文教学指导时大谈特谈“怎么写”的做法,首先解决学生在写作中常见的“巧妇难为无米之炊”的问题:写自己的心理活动及其由它引出的话题。这样写出的文章内容当然容易充实。这不由使我想起了叶老的谆谆教诲:“我们要记着,作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。„„必须寻到源头,方有清甘的水喝。”

第三、着力探究作文这如何写出真情实感的问题。康老师叫学生写自己亲身经历的内容及其由这些亲身经历激活的一些情感体验,这样的作文要求当然容易写出感情真挚来。 第四、非常尊重学生的独特个性。学生是终身学习和终身发展的主体,是有独特个性的发展主体。康老师允许学生最后选定的答案丰富多采,表明她尊重学习发展的主体——学生的独特个性,尊重学生的独特体验,

第五、大力营造培养学生创造性思维能力的空间。康老师要求学生以“抉择”作为开放性话题进行作文,有利于学生张扬个性、创新思维,为学生发展创造性思维能力、为鼓励学生有创意的表达提供了条件。

第六、极为重视由内部言语向外部言语的转化。康老师在学生结束体验活动之后,让学生口头“再现”、笔头表达出自己抉择时的心路历程,就是将学生自己在抉择是运用的那种压缩的、简略的、不连贯的、只有自己才明白的内部言语向展开的、完备的、有序的、能为他人理解的外部言语转化,从而最终达成了本次作文教学的目的。

作者126

重庆市荣昌县教师进修学校 申群友

这是荣昌县安富中学教师康洪在全县2003年中考质量分析会上

介绍作文教学经验时所列举的一个发生在她班上的真实事例。

康老师设计这次活动的教学目的是作文要写真情文、充实文、个性文、创新文。 在一堂作文课上,康老师首先组织全班学生参与一个活动。活动之前,她要求全体学生必须以高度负责的态度参加活动;要求每个学生注意体验在整个活动中自己的心灵感受。然后,在康老师的组织下,每一学生都拿出了一张白纸,并在白纸上写下了自己生命中非常珍爱的七种物质。有的写下了“父母”、“理想”、“道德”、“智慧”、“青春”、“事业”、“爱情”;有的写下了“幸福”、“时间”、“亲情”、“友情”、“爱情”、“事业”、“集体”;有的写下了“科学”、“友谊”、“理想”、“创造”、“意志”、“时间”、“事业”;有的写下了“兴趣”、“青春”、“社交”、“正义”、“工作”、“爱情”、“家庭”;有的写下了“科学”、“智慧”、“治学”、“时间”、“创新”、“集体”、“奋斗”„„接着,康老师要求学生们从自己写下的七种物质中划去一种。这时,学生面对自己珍爱的物质做出选择,显得有些犹豫。但这一步终于完成了。接下来,康老师再叫学生从剩下的六种物质中逐一划去一种,最后只能剩下一种。学生们自己随着选出的珍爱的东西一样样地被“筛出”,他们面对着自己的最爱做出抉择的艰难程度也越来越深,很多学生那迟疑犹豫的情状不忍描述,有的学生甚至想终止此项活动。然而,越在学生抉择艰难之时,康老师越不同意学生放弃,她一再严格要求学生:“你必须再划去一个!”“还要去掉一个!”„„“你只能留下一个!!”活动结束之后,学生们这才大大地舒了一口气。他们剩下的答案是丰富多彩的:“理想”、“智慧”、“事业”、“爱情”、“幸福”、“时间”、“亲情”、“爱情”、“集体”、“科学”、“友谊”、“创造”、“意志”、“时间”、“兴趣”、“正义”、“家庭”、“奋斗”„„这时,康老师“乘胜追击”,让学生再在头脑中“回放”刚才那段艰难地抉择过程,同时尽量用口头语言“再现”当时的心理感受,最后要求学生用笔“实录”下自己抉择时的心路历程,并以“抉择”为话题写一篇作文。从学生交回的作文来看,质量很高,学生们感情真挚,内容充实,中心明确,思维发散,个性鲜明。

表面上看,康老师设计的活动叫学生就自己珍爱的东西做出艰难的取舍甚至还“回放”那段“不堪回首”的体验似乎不近人情,然而,她这一堂作文课在如何贯彻《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所倡导的新理念、在如何改革作文教学等方面,能给我们一些启示。

第一、十分重视落实《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》所强调的“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三维目标。在这堂课中,康老师虽然没有明确地传授作文技法方面的知识,但学生却可以在这样的活动中学到作文的“知识和能力”,能够使学生明白作文与生活之间的关系,这就是重要的“作文知识”,能够使学生学习怎样写生活,这就是重要的能力;学生也学到了真情实感作文的写作“方法”——写自己亲历的东西;康老师强制性地要求全班学生对自己最珍爱的物质一次次地做出“去掉”性的选择,体现了对真情体验、心灵触动这一实践活动“过程”的高度关照,这体现了对学习“过程”的重视;学生做抉择的“过程”同时也是体验“情感”乃至激活“情感”体验、形成正确“态度”和“价值观”的过程。

第二、高度关注作文的素材——“写什么”的问题。康老师改变了一些教师在作文教学指导时大谈特谈“怎么写”的做法,首先解决学生在写作中常见的“巧妇难为无米之炊”的问题:写自己的心理活动及其由它引出的话题。这样写出的文章内容当然容易充实。这不由使我想起了叶老的谆谆教诲:“我们要记着,作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。„„必须寻到源头,方有清甘的水喝。”

第三、着力探究作文这如何写出真情实感的问题。康老师叫学生写自己亲身经历的内容及其由这些亲身经历激活的一些情感体验,这样的作文要求当然容易写出感情真挚来。 第四、非常尊重学生的独特个性。学生是终身学习和终身发展的主体,是有独特个性的发展主体。康老师允许学生最后选定的答案丰富多采,表明她尊重学习发展的主体——学生的独特个性,尊重学生的独特体验,

第五、大力营造培养学生创造性思维能力的空间。康老师要求学生以“抉择”作为开放性话题进行作文,有利于学生张扬个性、创新思维,为学生发展创造性思维能力、为鼓励学生有创意的表达提供了条件。

第六、极为重视由内部言语向外部言语的转化。康老师在学生结束体验活动之后,让学生口头“再现”、笔头表达出自己抉择时的心路历程,就是将学生自己在抉择是运用的那种压缩的、简略的、不连贯的、只有自己才明白的内部言语向展开的、完备的、有序的、能为他人理解的外部言语转化,从而最终达成了本次作文教学的目的。

作者126

倾听心灵的钟声作文800字

高三作文

站在人生的岔路口,我们无数次面对这样的抉择:爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实,此时我们只需静下心来,倾听心灵的钟声,作出正确的抉择。

古代学者说:“生,我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”舍生取义者也,这是怎样的崇高与豁达,这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话,便概括

出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心,勾勒出中华儿女赤胆忠心,这是我们炎黄子孙的传统美德,也是中华民族的骄傲。看过这样一篇文章吗?

一个小女孩,站在法庭上面对离婚的父母,她会选择谁空獠皇且桓銎胀ǖ难≡瘢蛭≡窳四盖祝脱≡窳烁还蟆⒀≡窳税拇罄牵谎≡窀盖祝脱≡窳似肚睿≡窳酥泄H巳硕妓嫡馓蚜耍尚∨⒀≡窳烁盖祝≡窳撕寥憧嗟ザ栏аご蟮母盖祝崞烁挥腥醇偌哪盖住4蠹叶急徽鸷沉耍饽崖穑其实很简单”,小女孩如是说。我相信,这的确很简单,面对这种艰难的抉择,你只需要静下来,听听你的心灵,让它来告诉你,你需要什么。小女孩做到了,尽管她才14岁。

钻石镶嵌的王冠珠帽,质地优良、做工精细的衣服、靓装,这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说:“女人啊,就是一种贪婪的动物。”此话不假,但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切,她们用金钱堆造外表的美丽,却忽视了心灵的纯净,到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择,她们无法平静倾听心灵的钟声,最终选择了令人可悲、可叹的抉择。

我无力举出太多例子证明抉择的重要性,也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨,感慨聪明的人,感慨糊涂的人,但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路,犯过的错,便是前车之鉴,它们用真最实的东西阐明了一个道理,作出正确的抉择,便是促你走向成功的关键。

是啊,人生就是在这不断地抉择中前进,从不断地跌倒中爬起,世事便是这样的,人就是这样长大的。朋友,当你面对人生的抉择时,请不要慌乱,静下心来,倾听你心灵的钟声。

站在人生的岔路口,我们无数次面对这样的抉择:爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实,此时我们只需静下心来,倾听心灵的钟声,作出正确的抉择。

古代学者说:“生,我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”舍生取义者也,这是怎样的崇高与豁达,这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话,便概括

出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心,勾勒出中华儿女赤胆忠心,这是我们炎黄子孙的传统美德,也是中华民族的骄傲。看过这样一篇文章吗?

一个小女孩,站在法庭上面对离婚的父母,她会选择谁空獠皇且桓銎胀ǖ难≡瘢蛭≡窳四盖祝脱≡窳烁还蟆⒀≡窳税拇罄牵谎≡窀盖祝脱≡窳似肚睿≡窳酥泄H巳硕妓嫡馓蚜耍尚∨⒀≡窳烁盖祝≡窳撕寥憧嗟ザ栏аご蟮母盖祝崞烁挥腥醇偌哪盖住4蠹叶急徽鸷沉耍饽崖穑其实很简单”,小女孩如是说。我相信,这的确很简单,面对这种艰难的抉择,你只需要静下来,听听你的心灵,让它来告诉你,你需要什么。小女孩做到了,尽管她才14岁。

钻石镶嵌的王冠珠帽,质地优良、做工精细的衣服、靓装,这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说:“女人啊,就是一种贪婪的动物。”此话不假,但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切,她们用金钱堆造外表的美丽,却忽视了心灵的纯净,到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择,她们无法平静倾听心灵的钟声,最终选择了令人可悲、可叹的抉择。

我无力举出太多例子证明抉择的重要性,也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨,感慨聪明的人,感慨糊涂的人,但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路,犯过的错,便是前车之鉴,它们用真最实的东西阐明了一个道理,作出正确的抉择,便是促你走向成功的关键。

是啊,人生就是在这不断地抉择中前进,从不断地跌倒中爬起,世事便是这样的,人就是这样长大的。朋友,当你面对人生的抉择时,请不要慌乱,静下心来,倾听你心灵的钟声。

闹钟·我·抉择作文600字

六年级作文

滴答滴答床前小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻来覆去躺了很长时间,还是睡不着

是因为

早上,合唱队老师何英老师让我去参加入队面试。我小心翼翼地答应了。在何英老师这只母老虎面前,我只能无条件得答应了。

“去!”“不去!”像两只跟屁虫似的紧跟在后,让人吃不好,睡不香,见到饭连看也不看一眼了。满腔的心事无法倾诉,无法向人倒苦水。

一整天,我都在被无形的恶魔折磨着,无精打采,郁郁不欢。

当星星和月亮点缀黑色的天空时,我带着满腹的苦水爬进了这个不温暖的被窝里。我躲在被单里,呜呜咽咽地哭了一阵,痛痛快快地哭了好一阵子:这件事,这条命令,让我犹豫、抉择。

我在哭声中久久地思索着,我索性坐起身来,双手一摊,望着那窗外的月亮:“我不知道应该怎么做!”

我拖着灌满了铅似的脚走到客厅,灯火通明,原来是妈妈回来了我淌着泪水,向妈妈倾诉那似乎已经埋藏多年的苦衷。妈妈听完后,思考片刻,拍了拍我的肩:“密丽。抉择要靠自已选择。”

天啊!连一个清楚的答案都不给我吗?我回到房间,怅望灰天泪光里又幻出那张面容,那条命令。

“去吧!何英老师很凶的!再说命令已下。不要去,去了,学习成绩就会下降的。高年级了,学习胜过于娱乐。不行,不行,一定要去,学习这个借口对付何英老师是没有用的。我点了点头,泪光中,我做下了坚难的抉择。“嗯!就这样吧!”我点了点头,渐渐地进入梦乡

第二天,我闯了一个比一个愈坚、艰难的难关,入队了。

抉择,一点儿也不恐怖!

今天晚上,我伴着小闹钟那不紧不慢的步伐,睡了,睡的很甜,很甜

滴答滴答床前小闹钟不紧不慢地走着,我在床上翻来覆去躺了很长时间,还是睡不着

是因为

早上,合唱队老师何英老师让我去参加入队面试。我小心翼翼地答应了。在何英老师这只母老虎面前,我只能无条件得答应了。

“去!”“不去!”像两只跟屁虫似的紧跟在后,让人吃不好,睡不香,见到饭连看也不看一眼了。满腔的心事无法倾诉,无法向人倒苦水。

一整天,我都在被无形的恶魔折磨着,无精打采,郁郁不欢。

当星星和月亮点缀黑色的天空时,我带着满腹的苦水爬进了这个不温暖的被窝里。我躲在被单里,呜呜咽咽地哭了一阵,痛痛快快地哭了好一阵子:这件事,这条命令,让我犹豫、抉择。

我在哭声中久久地思索着,我索性坐起身来,双手一摊,望着那窗外的月亮:“我不知道应该怎么做!”

我拖着灌满了铅似的脚走到客厅,灯火通明,原来是妈妈回来了我淌着泪水,向妈妈倾诉那似乎已经埋藏多年的苦衷。妈妈听完后,思考片刻,拍了拍我的肩:“密丽。抉择要靠自已选择。”

天啊!连一个清楚的答案都不给我吗?我回到房间,怅望灰天泪光里又幻出那张面容,那条命令。

“去吧!何英老师很凶的!再说命令已下。不要去,去了,学习成绩就会下降的。高年级了,学习胜过于娱乐。不行,不行,一定要去,学习这个借口对付何英老师是没有用的。我点了点头,泪光中,我做下了坚难的抉择。“嗯!就这样吧!”我点了点头,渐渐地进入梦乡

第二天,我闯了一个比一个愈坚、艰难的难关,入队了。

抉择,一点儿也不恐怖!

今天晚上,我伴着小闹钟那不紧不慢的步伐,睡了,睡的很甜,很甜

哈姆雷特观后感作文1100字

高二作文

徘徊于爱恨之间,抉择于生死之中

——观《哈姆雷特》有感

政治与公共管理学院 公共管理一班 朱思颖 学号:2011405034

“生还是死,这是个值得思考的问题”,还记得在懵懂之年,便读到了这句广为流传的话,继而对《哈姆雷特》有了初步的了解,在周三晚上观看了人文学院对《哈姆雷特》的精彩演绎之后,对这部剧有了更加深刻的理解。这部剧在基本忠于原著的基础上以后现代的表现形式重新诠释了故事,探讨了爱恨生死的永恒命题,让我陷入沉思之中。我们的抉择也许不似哈姆雷特的抉择般关乎生死,但亦会陷入如迷雾般的境地不知所措。

哈姆雷特曾是高贵的未经世事的王子,然而一夕之间,他的世界发生了骤变,高贵的令人崇拜的父亲死了,而贞洁的母亲一个月不到就改嫁了篡夺了王位的叔父。在经历生命的错愕后 ,他陷入了人生的边缘情境之中,他痛苦、迷惘、焦虑、愤恨,对于母亲的移情别恋,他感到不可原谅,这使他对世界产生怀疑。而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨,不知怎样抉择。他见到了鬼,得知了原来是叔父杀死了父亲,这加重了他对现实社会的失望,对它的原先的天真进行了再次否定,使他不信任。后来,通过戏中戏发现了叔父的罪大恶极之后,他认为他也许应该去复仇,可是那道德败坏的人是他的母亲,他有她的血。可是杀死他父亲的叔父和他一样是人,拥有的是人的思想。可是就算复仇成功,一切还会回来吗。为此他说:“生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦,但是对死又怀有那么绝对

的恐惧。他遇到了一个无法回答的难题,却又无从逃避。

哈姆雷特亦是不完美的,有时他的抉择是非理性的,相当冲动的,比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时,然而或许正是他这种不理智的抉择,这种人性的弱点的表现,让我们打心底里接受和认同他的艺术形象,因为我们常常可以在自己身上看见他的影子„„。

哈姆雷特又是极其珍视感情的,在他以装疯来躲避国王的迫害时,他依然抑制不住对奥菲丽亚的思念,不忍心让她由于自己装疯而痛苦。

剧中华美的舞姿,反串的女主角哈姆雷特给我留下了深刻的印象,而活泼的两位伶人,带有重庆话口音的掘墓人让我在悲剧之中得到些许安慰。哈姆雷特悲剧给予我们的不仅仅是一出悲剧而更应是警示。可以说,在我们每一个人心中都有一个哈姆雷特,我们所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的,它将直接影响到我们未来的命运,没有什么标准可以衡量我们的抉择是否正确,我们也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果。或许我们要面对的问题不这么严重,然而,要想在这个充满风险的混沌的世界里做好? 而不是做对? 每一个抉择都不会容易。在一个除了目标,再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里,勇敢地作出抉择,然后坦然地接受自己的命运,这或许就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧!

徘徊于爱恨之间,抉择于生死之中

——观《哈姆雷特》有感

政治与公共管理学院 公共管理一班 朱思颖 学号:2011405034

“生还是死,这是个值得思考的问题”,还记得在懵懂之年,便读到了这句广为流传的话,继而对《哈姆雷特》有了初步的了解,在周三晚上观看了人文学院对《哈姆雷特》的精彩演绎之后,对这部剧有了更加深刻的理解。这部剧在基本忠于原著的基础上以后现代的表现形式重新诠释了故事,探讨了爱恨生死的永恒命题,让我陷入沉思之中。我们的抉择也许不似哈姆雷特的抉择般关乎生死,但亦会陷入如迷雾般的境地不知所措。

哈姆雷特曾是高贵的未经世事的王子,然而一夕之间,他的世界发生了骤变,高贵的令人崇拜的父亲死了,而贞洁的母亲一个月不到就改嫁了篡夺了王位的叔父。在经历生命的错愕后 ,他陷入了人生的边缘情境之中,他痛苦、迷惘、焦虑、愤恨,对于母亲的移情别恋,他感到不可原谅,这使他对世界产生怀疑。而这种怀疑直接促成了他后来的彷徨,不知怎样抉择。他见到了鬼,得知了原来是叔父杀死了父亲,这加重了他对现实社会的失望,对它的原先的天真进行了再次否定,使他不信任。后来,通过戏中戏发现了叔父的罪大恶极之后,他认为他也许应该去复仇,可是那道德败坏的人是他的母亲,他有她的血。可是杀死他父亲的叔父和他一样是人,拥有的是人的思想。可是就算复仇成功,一切还会回来吗。为此他说:“生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题”活着是一种痛苦,但是对死又怀有那么绝对

的恐惧。他遇到了一个无法回答的难题,却又无从逃避。

哈姆雷特亦是不完美的,有时他的抉择是非理性的,相当冲动的,比如当他在激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时,然而或许正是他这种不理智的抉择,这种人性的弱点的表现,让我们打心底里接受和认同他的艺术形象,因为我们常常可以在自己身上看见他的影子„„。

哈姆雷特又是极其珍视感情的,在他以装疯来躲避国王的迫害时,他依然抑制不住对奥菲丽亚的思念,不忍心让她由于自己装疯而痛苦。

剧中华美的舞姿,反串的女主角哈姆雷特给我留下了深刻的印象,而活泼的两位伶人,带有重庆话口音的掘墓人让我在悲剧之中得到些许安慰。哈姆雷特悲剧给予我们的不仅仅是一出悲剧而更应是警示。可以说,在我们每一个人心中都有一个哈姆雷特,我们所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的,它将直接影响到我们未来的命运,没有什么标准可以衡量我们的抉择是否正确,我们也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果。或许我们要面对的问题不这么严重,然而,要想在这个充满风险的混沌的世界里做好? 而不是做对? 每一个抉择都不会容易。在一个除了目标,再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里,勇敢地作出抉择,然后坦然地接受自己的命运,这或许就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧!

抉择作文600字

高三作文

也许在很多时刻,我们都会处于人生的十字路口,犹豫,徘徊,了望,可最终还是抉择

许多回,我们都在想,走那条路对自己更好,可往往到了那飘渺的路口,却因灵魂的左右而改变了方向

机会失去也许不会在来。可人生就像一次远航,既然已经踌躇满志的扬帆起航,就不会回到最初的港湾,而驶向——彼岸——一个新的起点。也许我们会在出发点了望,也许我们会在出海前祈祷,只愿一路走好,可命运总是颠沛流离,一个风头也许会改变我们的方向,而在汹涌的波涛之间往往会有一个个机遇,会让你更快的抵达下一站。

其实机会失去了也不必懊悔,要相信任何事都可以重头再来,只要你坚信还有明天!

多少次的我,曾站在那路口徘徊;多少次,我想到了退避;多少次,我连连碰壁。但在这岁月的洗涤中,我懂得了坚强,懂得了一个人的行程不需怜悯,懂得了一个人才可以抛开包袱,飞的更高。

只有经历了风雨,才能感到失去的痛,得不到的伤。所以站在人生的路口,必需严肃,不能犹豫,更不能把希望寄托给来生!

面对抉择,我不会犹豫,要拿得起放得下,要懂得放弃,只有放弃了眼前小利,前路上才会天空海阔。

相信吧!面对抉择,不要徘徊,要明白舍弃,懂得了舍弃,就会摆脱世俗的困惑。努力吧!未来的天空属于你!

到了该放手的时候,没有理由去挽回。所以必须忍着伤痛,站起来,那一刻,你会看到天使的微笑;那一刻,整个世界属于你!

湖北潜江潜江市园林高级中学高二:如烟的怀念(何兴兴)

也许在很多时刻,我们都会处于人生的十字路口,犹豫,徘徊,了望,可最终还是抉择

许多回,我们都在想,走那条路对自己更好,可往往到了那飘渺的路口,却因灵魂的左右而改变了方向

机会失去也许不会在来。可人生就像一次远航,既然已经踌躇满志的扬帆起航,就不会回到最初的港湾,而驶向——彼岸——一个新的起点。也许我们会在出发点了望,也许我们会在出海前祈祷,只愿一路走好,可命运总是颠沛流离,一个风头也许会改变我们的方向,而在汹涌的波涛之间往往会有一个个机遇,会让你更快的抵达下一站。

其实机会失去了也不必懊悔,要相信任何事都可以重头再来,只要你坚信还有明天!

多少次的我,曾站在那路口徘徊;多少次,我想到了退避;多少次,我连连碰壁。但在这岁月的洗涤中,我懂得了坚强,懂得了一个人的行程不需怜悯,懂得了一个人才可以抛开包袱,飞的更高。

只有经历了风雨,才能感到失去的痛,得不到的伤。所以站在人生的路口,必需严肃,不能犹豫,更不能把希望寄托给来生!

面对抉择,我不会犹豫,要拿得起放得下,要懂得放弃,只有放弃了眼前小利,前路上才会天空海阔。

相信吧!面对抉择,不要徘徊,要明白舍弃,懂得了舍弃,就会摆脱世俗的困惑。努力吧!未来的天空属于你!

到了该放手的时候,没有理由去挽回。所以必须忍着伤痛,站起来,那一刻,你会看到天使的微笑;那一刻,整个世界属于你!

湖北潜江潜江市园林高级中学高二:如烟的怀念(何兴兴)

母爱的抉择作文800字

高三作文

最伟大的爱是母爱,最艰难的是抉择。当母爱遇上抉择会发生什么?一个发生在广袤的非洲平原的故事,从动物的视角告诉了我们答案。

又是一日未雨,象群遇到了百年难遇的干旱,它们必须离开家园,去寻找水源。象群出发了,一只母象留了下来,不管她的长子如何恳求,她都不愿走,因为她的幼子被干旱夺去了生命。

太阳无情地烤着大地,她守护在幼子的身边,发出阵阵哀婉的低鸣,像在呼唤着幼子,唤他醒来。然而幼子永远都不可能再在妈妈身边嬉戏了。她用鼻子轻轻地抚摩孩子的脸,宛如一位母亲在为孩子唱摇篮曲,声音是那样的轻柔,那样的催人泪下。

第二天清晨,求生的本能和长子的哀号促使她追上象群,一同寻找水源。她无力地站起来,往象群前进的方向走。它的脚抬起又放下,不住地回头,眼睛里有一种晶莹的液体。终于她买出了第一步,出人意料的是,她迅速地奔回小象的尸体边用前肢滚动小象的尸体,啊!她想把小象带走!可她失败了连续几日滴水未尽,她已没有多少力气,但她舍不得,舍不得离开小象,于是她留了下来。

太阳又一次升起,这一次威胁着它们生存不仅仅是干旱,还有虎视眈眈的狮群。狮子耐心地等待着,等待着象渴死。小象的尸体已开始发出阵阵腐臭,母象还在那等待着,等待着小象睡醒,她也知道周围有不少狮子在监视着它们。活着的小象又叫了一声,叫声提醒了母象:如果再不出发,她身边恐怕是两具尸体了。母象面临到了抉择:走还是不走?走,死去的孩子会变成狮子的美餐,作为一个母亲,她怎么忍心?不走,幸存的孩子会成为干旱的又一个牺牲品。良久,她靠近死去的小象,看了最后一眼,然后,毅然将小象的尸体踢下深谷,带着幸存者去追随象群。

太阳依旧升起了,两头象找到了象群,也找到了水源。唯一找不到的是那头小象的影子。

朋友,如果你在非洲平原上遇到一头正在低低哀鸣的母象,不要惊讶,这就是那只做过抉择的母象。

最伟大的爱是母爱,最艰难的是抉择。当母爱遇上抉择会发生什么?一个发生在广袤的非洲平原的故事,从动物的视角告诉了我们答案。

又是一日未雨,象群遇到了百年难遇的干旱,它们必须离开家园,去寻找水源。象群出发了,一只母象留了下来,不管她的长子如何恳求,她都不愿走,因为她的幼子被干旱夺去了生命。

太阳无情地烤着大地,她守护在幼子的身边,发出阵阵哀婉的低鸣,像在呼唤着幼子,唤他醒来。然而幼子永远都不可能再在妈妈身边嬉戏了。她用鼻子轻轻地抚摩孩子的脸,宛如一位母亲在为孩子唱摇篮曲,声音是那样的轻柔,那样的催人泪下。

第二天清晨,求生的本能和长子的哀号促使她追上象群,一同寻找水源。她无力地站起来,往象群前进的方向走。它的脚抬起又放下,不住地回头,眼睛里有一种晶莹的液体。终于她买出了第一步,出人意料的是,她迅速地奔回小象的尸体边用前肢滚动小象的尸体,啊!她想把小象带走!可她失败了连续几日滴水未尽,她已没有多少力气,但她舍不得,舍不得离开小象,于是她留了下来。

太阳又一次升起,这一次威胁着它们生存不仅仅是干旱,还有虎视眈眈的狮群。狮子耐心地等待着,等待着象渴死。小象的尸体已开始发出阵阵腐臭,母象还在那等待着,等待着小象睡醒,她也知道周围有不少狮子在监视着它们。活着的小象又叫了一声,叫声提醒了母象:如果再不出发,她身边恐怕是两具尸体了。母象面临到了抉择:走还是不走?走,死去的孩子会变成狮子的美餐,作为一个母亲,她怎么忍心?不走,幸存的孩子会成为干旱的又一个牺牲品。良久,她靠近死去的小象,看了最后一眼,然后,毅然将小象的尸体踢下深谷,带着幸存者去追随象群。

太阳依旧升起了,两头象找到了象群,也找到了水源。唯一找不到的是那头小象的影子。

朋友,如果你在非洲平原上遇到一头正在低低哀鸣的母象,不要惊讶,这就是那只做过抉择的母象。

万物的抉择作文600字

初二作文

我知道一只猎豹。风抚摸着它带血的皮毛,它自动面对这只疯狂的野牛对已身受重伤的它意味着什么。可它决定冲上去,野牛尖尖的牛角刺入了它雪白的肚皮,顿时,耀眼的鲜血绘出了一幅令人震撼的图画,猎豹倒下去了,满足的闭上了双眼——它没有辱没它高贵的血统。

我知道一头老牛。风亲吻着它瘦弱的身躯,它知道面前这块土地对已不能进食的它意味着什么。它决定使出全身的力气,霎时,田间上演了一场令人心碎的剧目,老牛倒了下去,欣慰的合上了双目——它没有辱没它神圣的职责。

我知道一只麻雀。风描绘着它瘦小的身体,它知道面前这只猎狗对已奄奄一息的它意味着什么。它最后决定振动翅膀飞起。登时,零散的落叶舞出催人泪下的场面,一窝幼小的麻雀发去了丧母的哀号——它没有辱没它伟大的使命。

我知道一只凤凰。风吹拂着它的羽毛,它自动面前这片火海对艳羽遍体的它意味着什么。它最后决定扑向火海中燃烧。刹那,艳美的霞光映射出感人的场景,凤凰在火海中消失了——它没有辱没凤凰的艳名。

我知道很多,同时也不知道很多。例如我不知道为什么猎豹身负重伤之后为何还要进攻,不知道为什么老牛要任凭自生自灭,不知道为什么麻雀向狗的嘴中飞去,不知道为什么凤凰要扑向火海放弃自己鲜艳的身躯。

我想,我猜,我估计这就是抉择,这就是信仰,这就是世间万物的抉择。抉择中显露出高贵,显露出神圣,显露出伟大,显露出崇高。

我知道一只猎豹。风抚摸着它带血的皮毛,它自动面对这只疯狂的野牛对已身受重伤的它意味着什么。可它决定冲上去,野牛尖尖的牛角刺入了它雪白的肚皮,顿时,耀眼的鲜血绘出了一幅令人震撼的图画,猎豹倒下去了,满足的闭上了双眼——它没有辱没它高贵的血统。

我知道一头老牛。风亲吻着它瘦弱的身躯,它知道面前这块土地对已不能进食的它意味着什么。它决定使出全身的力气,霎时,田间上演了一场令人心碎的剧目,老牛倒了下去,欣慰的合上了双目——它没有辱没它神圣的职责。

我知道一只麻雀。风描绘着它瘦小的身体,它知道面前这只猎狗对已奄奄一息的它意味着什么。它最后决定振动翅膀飞起。登时,零散的落叶舞出催人泪下的场面,一窝幼小的麻雀发去了丧母的哀号——它没有辱没它伟大的使命。

我知道一只凤凰。风吹拂着它的羽毛,它自动面前这片火海对艳羽遍体的它意味着什么。它最后决定扑向火海中燃烧。刹那,艳美的霞光映射出感人的场景,凤凰在火海中消失了——它没有辱没凤凰的艳名。

我知道很多,同时也不知道很多。例如我不知道为什么猎豹身负重伤之后为何还要进攻,不知道为什么老牛要任凭自生自灭,不知道为什么麻雀向狗的嘴中飞去,不知道为什么凤凰要扑向火海放弃自己鲜艳的身躯。

我想,我猜,我估计这就是抉择,这就是信仰,这就是世间万物的抉择。抉择中显露出高贵,显露出神圣,显露出伟大,显露出崇高。

抉择作文1300字

初二作文

一个星期的开始总是美好的,但是对于我来说是总是“痛苦”的,因为星期一是我值班。学习时间紧张的我还要腾出时间去执行班主任交给我的任务,星期一的时间总在一眨眼的功夫就过去了。这个星期也依然是这样的。

早晨,我早早的就要去学校了,因为我们班每天都有迟到了的同学。唉,对于这件事真是一言难尽啊!上课铃声响起今天迟到了五个同学,大家都有目共睹,我一一把他们记录了起来,我毫不犹豫的作出了抉择。然后记在了班级日志上后我赶紧背起了语文。

在班级日记上留着许多人的“光荣”事迹,每当我星期一的时候我总期盼着这一天能安安静静的不打不闹的过去,这样我又有空余的时间了,但是同学们好像是明目张胆的要和我作对似的。班主任和楼道里的检查人员批评教育了多次也无济于事因为我们班的同学就是这样的。

时间流逝到了第七节课的化学课上,一上课同学们大吵大闹,好像那边街上的“菜市场”一样。老师进来后紧锁着眉头怒目圆睁好像手里的化学实验器材也被吓得摇晃了起来,但同学们稍微静下来一会后又开始了吵闹,叽叽喳喳的声音不时的能传到我们前面同学的耳朵里面,老师也能听得见的。前面的同学好像一直在等待老师的“小宇宙”能够爆发出来。但老师一直在忍受着不想耽误同学们的时间。但事情的发展总那么的不尽人意。不知何时老师怒气冲冲的从讲台上直冲了下来,把坐在前面的我也下的浑身颤抖了一下,也许是老师的身体在颤抖吧!只见老师三步并两步,大步流星的就下来了,走到后面后不知在最后一排后面同学的桌子上抓起好像纸片似的东西向空中扔了起来,好像外面的雪花在飘落,我仔细一看是扑克牌,这时前面的同学又纷纷议论起来,后面的同学则是低下了小脑袋。“唉,这些学生真是没办法,哎……”原来是后面的同学私自把楚河汉界连通了三个同学在后面津津乐道的打起了扑克牌,这下激怒了老师,气的老师大口的喘着粗气,说不出话来了。同学们都把目光聚集在了那里。老师终于出声了,“你们玩的好了么,这是在学校,在课堂啊,不是在自由“市场”,不是你们想干什么就干什么的……。”老师的一顿“臭骂”同学们都不说话了,鸦雀无声一阵后,大部分同学都开始自习开了,老师依旧在思想教育批评,我也投入了学习,不在听老师说的了。不久后老师又调整回状态,开始讲课了。我不禁又有点叹息,“哎……”我又过神来认真的听老师在讲课。

晚上回到了家中,我又开始纠结不知道要把今天的事记录在班级日志本上思索半天后我还是把事情一五一十的认真记录了下来。后来我又考虑半天实在想不明白今天同学们的所作所为,他们在做这些事之前难道没考虑事情的后果和结局吗?他们在抉择一件事的时候不经过脑子和心里的思索吗?但是今天我在抉择这些事情的时候我经过了深思熟虑了,我知道事情的结果,我衡量了事情的利与弊。我今天做对了!

今天我明白了很多知道了很多懂得了很多,我们在人生的道路上会遇到很多事情等待我们作抉择,我们一定要在抉择一件事情的时候要深思熟虑,三思而后行啊!这样我们在人生的旅途才会风雨无阻,在以后的人生的道路上才会使我们少受挫折。请问今天你在抉择的时候思考了吗?但今天我做对了,三思而后行了!我无怨无悔!

初二:高溶佟

一个星期的开始总是美好的,但是对于我来说是总是“痛苦”的,因为星期一是我值班。学习时间紧张的我还要腾出时间去执行班主任交给我的任务,星期一的时间总在一眨眼的功夫就过去了。这个星期也依然是这样的。

早晨,我早早的就要去学校了,因为我们班每天都有迟到了的同学。唉,对于这件事真是一言难尽啊!上课铃声响起今天迟到了五个同学,大家都有目共睹,我一一把他们记录了起来,我毫不犹豫的作出了抉择。然后记在了班级日志上后我赶紧背起了语文。

在班级日记上留着许多人的“光荣”事迹,每当我星期一的时候我总期盼着这一天能安安静静的不打不闹的过去,这样我又有空余的时间了,但是同学们好像是明目张胆的要和我作对似的。班主任和楼道里的检查人员批评教育了多次也无济于事因为我们班的同学就是这样的。

时间流逝到了第七节课的化学课上,一上课同学们大吵大闹,好像那边街上的“菜市场”一样。老师进来后紧锁着眉头怒目圆睁好像手里的化学实验器材也被吓得摇晃了起来,但同学们稍微静下来一会后又开始了吵闹,叽叽喳喳的声音不时的能传到我们前面同学的耳朵里面,老师也能听得见的。前面的同学好像一直在等待老师的“小宇宙”能够爆发出来。但老师一直在忍受着不想耽误同学们的时间。但事情的发展总那么的不尽人意。不知何时老师怒气冲冲的从讲台上直冲了下来,把坐在前面的我也下的浑身颤抖了一下,也许是老师的身体在颤抖吧!只见老师三步并两步,大步流星的就下来了,走到后面后不知在最后一排后面同学的桌子上抓起好像纸片似的东西向空中扔了起来,好像外面的雪花在飘落,我仔细一看是扑克牌,这时前面的同学又纷纷议论起来,后面的同学则是低下了小脑袋。“唉,这些学生真是没办法,哎……”原来是后面的同学私自把楚河汉界连通了三个同学在后面津津乐道的打起了扑克牌,这下激怒了老师,气的老师大口的喘着粗气,说不出话来了。同学们都把目光聚集在了那里。老师终于出声了,“你们玩的好了么,这是在学校,在课堂啊,不是在自由“市场”,不是你们想干什么就干什么的……。”老师的一顿“臭骂”同学们都不说话了,鸦雀无声一阵后,大部分同学都开始自习开了,老师依旧在思想教育批评,我也投入了学习,不在听老师说的了。不久后老师又调整回状态,开始讲课了。我不禁又有点叹息,“哎……”我又过神来认真的听老师在讲课。

晚上回到了家中,我又开始纠结不知道要把今天的事记录在班级日志本上思索半天后我还是把事情一五一十的认真记录了下来。后来我又考虑半天实在想不明白今天同学们的所作所为,他们在做这些事之前难道没考虑事情的后果和结局吗?他们在抉择一件事的时候不经过脑子和心里的思索吗?但是今天我在抉择这些事情的时候我经过了深思熟虑了,我知道事情的结果,我衡量了事情的利与弊。我今天做对了!

今天我明白了很多知道了很多懂得了很多,我们在人生的道路上会遇到很多事情等待我们作抉择,我们一定要在抉择一件事情的时候要深思熟虑,三思而后行啊!这样我们在人生的旅途才会风雨无阻,在以后的人生的道路上才会使我们少受挫折。请问今天你在抉择的时候思考了吗?但今天我做对了,三思而后行了!我无怨无悔!

初二:高溶佟

母爱的力量作文作文1500字

初二作文

母爱的力量

当我们挣断脐带,告别了孕育我们的母体,便来到了这个新奇的世界。

睁开朦胧的眼睛,初视万物,第一眼看见的便是将自己拥入怀中的母亲。从此,我们这一生再也无法走出母亲的视线,无法摆脱母亲的牵挂。

在我们的生命里,母亲似空气一般平淡,只有在感冒时,才能发现它的存在;母爱如水滴一样平凡,只有在干涸时,才能觉察它的可贵;母爱如月光般平和,只有在阴雨的夜晚,才能体现它的慈爱与光明;母爱又好春蚕般无私,把一生奉献给子女,却熬白了自己的头发,佝偻了自己的身躯。因此,从古到今,无人不赞颂着母亲的伟大。

然而,当我们已长大成人,母亲矫健的身躯不再挺拔....... 于是, 我们已懂得了思考一个问题; 如何报答母爱?

看过这样一幅温馨的图画:丈夫背着他的母亲, 妻子背着儿子, 一同走在阳光下的田野里, 走进了爱的怀抱中。祖孙三代,之所以能够和谐地走进爱的怀抱,是因为他们走过了成熟的无私的抉择;母亲要走大路,儿子要走小路,丈夫左右为难,最后抉择了自己年迈的母亲,因为他知道听从儿子的机会还很多。然而,母亲慈爱自己的儿子,不想让儿子为难,抉择了小路。 这是爱的抉择!丈夫想到“陪同母亲的时日已短”,母亲想着孙儿的愿望,想着儿子的为难。然而抉择是痛苦的,它迫使人放弃什么。文中的那位母亲不是放弃了大路的平坦、舒适吗?她本可以轻松地散步,但她没有,她抉择了坑坑洼洼的小路,艰难的行走。我曾听到一个荒唐而又残忍的问题;“倘若你的母亲、妻子同时掉入水中你只能救一个那么你救谁呢?”当然这只是个玩笑,但它足以告诉我们抉择的痛苦。一个是海誓山盟的妻子,一个是历尽艰辛的慈母,无论你做了怎样的抉择,你都会是痛苦的。但假如坠入水中的是母亲和儿子,前提也是只能救一个,我想母亲会毫不犹豫地用双手托起自己的儿子,奉献出自己,奉献出母爱。这就是母亲的伟大,这就是伟大的母爱!

人生要面临很多抉择,自然要遇到很多痛苦。然而我要说,母爱在抉择时的让步,又是最无私的、是最幸福的!

我又要提到这位母亲艰难地走在小路上时,她心甘情愿,这又是为了什么?她看到孙儿在花丛中跳跃,在小路上欢愉地笑,这便是她的幸福。正是这种幸福体现了她作为奶奶、作为母亲的伟大。

前不久,在中央电视台《夕阳红》栏目中,有一位母亲是一位中学教师,女儿因纵火被判三年劳教,在女儿痛苦绝望中她毅然辞掉心爱的教师工作,千里迢迢去探望自己的女儿,在途中她几天没吃饭,竟从垃圾筒里捡吃别人吃剩的甘蔗,二月天在野外遇到一间遮身的小房而辛喜,在探望中看到自暴自弃的女儿,她没有绝望,决心守护着孩子。她一边当保姆,一边等待着每月的那次探视机会,并且紧紧地抓住这难得的机会耐心地劝导着自己的女儿,母爱溶化了女儿失望的心,母爱唤醒了女儿生活的勇气和信心,女儿终于提前一年被释放。这便是真正的母爱,面对抉择表现得那么从容。小而言之,它创造了“一同走在太阳下菜花地里的幸福”;大而言之,在这一代代人的母爱中,创造了整个民族的文明!

母亲的怀抱是子女永远的归宿,母亲的希望永远是子女的平安、幸福。

母爱是春天里看到大地上小草的发芽、桃花的盛开;母爱是夏天扇着蒲扇看到儿女睡梦里甜甜的微笑;母爱是秋天里五谷丰登、篝火旁载歌载舞喜庆的氛围;母爱是冬天里一台温暖的

空调......

母爱的种子播撒世界, 在各个角落开花 因此,我们平凡的人群赞扬着她,伟人歌颂着她。朱德同志曾以最平淡、最朴实的语言倾诉过对母亲最真挚的感情。我觉得,我们绝不辜负母亲的含辛茹苦,做一个堂堂正正的人,是对母亲最美的祝福;辛勤工作,做时代最好的建设者,是向母亲最好的鞠躬。

母爱的力量

当我们挣断脐带,告别了孕育我们的母体,便来到了这个新奇的世界。

睁开朦胧的眼睛,初视万物,第一眼看见的便是将自己拥入怀中的母亲。从此,我们这一生再也无法走出母亲的视线,无法摆脱母亲的牵挂。

在我们的生命里,母亲似空气一般平淡,只有在感冒时,才能发现它的存在;母爱如水滴一样平凡,只有在干涸时,才能觉察它的可贵;母爱如月光般平和,只有在阴雨的夜晚,才能体现它的慈爱与光明;母爱又好春蚕般无私,把一生奉献给子女,却熬白了自己的头发,佝偻了自己的身躯。因此,从古到今,无人不赞颂着母亲的伟大。

然而,当我们已长大成人,母亲矫健的身躯不再挺拔....... 于是, 我们已懂得了思考一个问题; 如何报答母爱?

看过这样一幅温馨的图画:丈夫背着他的母亲, 妻子背着儿子, 一同走在阳光下的田野里, 走进了爱的怀抱中。祖孙三代,之所以能够和谐地走进爱的怀抱,是因为他们走过了成熟的无私的抉择;母亲要走大路,儿子要走小路,丈夫左右为难,最后抉择了自己年迈的母亲,因为他知道听从儿子的机会还很多。然而,母亲慈爱自己的儿子,不想让儿子为难,抉择了小路。 这是爱的抉择!丈夫想到“陪同母亲的时日已短”,母亲想着孙儿的愿望,想着儿子的为难。然而抉择是痛苦的,它迫使人放弃什么。文中的那位母亲不是放弃了大路的平坦、舒适吗?她本可以轻松地散步,但她没有,她抉择了坑坑洼洼的小路,艰难的行走。我曾听到一个荒唐而又残忍的问题;“倘若你的母亲、妻子同时掉入水中你只能救一个那么你救谁呢?”当然这只是个玩笑,但它足以告诉我们抉择的痛苦。一个是海誓山盟的妻子,一个是历尽艰辛的慈母,无论你做了怎样的抉择,你都会是痛苦的。但假如坠入水中的是母亲和儿子,前提也是只能救一个,我想母亲会毫不犹豫地用双手托起自己的儿子,奉献出自己,奉献出母爱。这就是母亲的伟大,这就是伟大的母爱!

人生要面临很多抉择,自然要遇到很多痛苦。然而我要说,母爱在抉择时的让步,又是最无私的、是最幸福的!

我又要提到这位母亲艰难地走在小路上时,她心甘情愿,这又是为了什么?她看到孙儿在花丛中跳跃,在小路上欢愉地笑,这便是她的幸福。正是这种幸福体现了她作为奶奶、作为母亲的伟大。

前不久,在中央电视台《夕阳红》栏目中,有一位母亲是一位中学教师,女儿因纵火被判三年劳教,在女儿痛苦绝望中她毅然辞掉心爱的教师工作,千里迢迢去探望自己的女儿,在途中她几天没吃饭,竟从垃圾筒里捡吃别人吃剩的甘蔗,二月天在野外遇到一间遮身的小房而辛喜,在探望中看到自暴自弃的女儿,她没有绝望,决心守护着孩子。她一边当保姆,一边等待着每月的那次探视机会,并且紧紧地抓住这难得的机会耐心地劝导着自己的女儿,母爱溶化了女儿失望的心,母爱唤醒了女儿生活的勇气和信心,女儿终于提前一年被释放。这便是真正的母爱,面对抉择表现得那么从容。小而言之,它创造了“一同走在太阳下菜花地里的幸福”;大而言之,在这一代代人的母爱中,创造了整个民族的文明!

母亲的怀抱是子女永远的归宿,母亲的希望永远是子女的平安、幸福。

母爱是春天里看到大地上小草的发芽、桃花的盛开;母爱是夏天扇着蒲扇看到儿女睡梦里甜甜的微笑;母爱是秋天里五谷丰登、篝火旁载歌载舞喜庆的氛围;母爱是冬天里一台温暖的

空调......

母爱的种子播撒世界, 在各个角落开花 因此,我们平凡的人群赞扬着她,伟人歌颂着她。朱德同志曾以最平淡、最朴实的语言倾诉过对母亲最真挚的感情。我觉得,我们绝不辜负母亲的含辛茹苦,做一个堂堂正正的人,是对母亲最美的祝福;辛勤工作,做时代最好的建设者,是向母亲最好的鞠躬。

作文2作文8000字

初一作文

“生存还是毁灭,这是个问题。”一代巨匠莎士比亚早在19世纪的文艺复兴期间就用一出《哈姆雷特》狠狠的抽打了每个人内心最柔软的森林。当然,我们并没有必要再重新瞥一眼哈姆雷特这个矛盾结合体的犹豫王子的抉择,我们倒不妨回望《三体Ⅱ黑暗森林》中的智慧生物的抉择。

其实早就应该发现,“自然选择”、“终极规律”两艘威武舰船的名字已经告诉了读者答案,这便是“进化学之父”达尔文的自然选择理论。“物竞天择,优胜劣汰”。再讲一遍生物老头的哲学毫无意义。无非一点需明白,生命的血液中奔涌的是弱肉强食的世界,胜者为王,败者为寇,就成了万人之上的王!因而,在生死面前,我们的抉择就应该是杀掉对方保存自我!

真的是这样么?答案真的如此简单吗?哪有这个道理,哪来这么轻松,哪有随随便便披着理性的狼皮去屠杀人性这只脆弱的绵羊?现实与小说从来就不可能相提并论,不是每一个杀手都像电影当中嗜杀成性,毫无逻辑,杀光敌人开着豪车一骑绝尘,那叫疯子!不是每一个间谍都像游戏当中敢于向队友射出子弹,击倒目标后左持香槟,右搂美女,那是浮夸!作为一个有血有肉的人,你就没有按下导弹按钮的权力,那摧毁的不光是几千条命与几千吨破铜烂铁,那摧毁的是几千年人类文明,几千年从没有灵魂的野兽到有自尊的生灵的过程。如果这些没有了,人类凭什么生存,那么人类就理所当然的该被淘汰,忘根的不该留下。

既然不选择毁灭,那么就选择人性共赴黄泉了吗?关于人性善恶的问题,古往今来的争论多的数不胜数,有孔孟的仁爱于墨子的非攻学说,也有荀子的性恶论;有加缪的“为了美和爱,去忍受苦难”,也有波斯蒂尼的“透过粉饰,我会掘出一个地狱”的恶魔理论。这个看似简单的抉择,原来从一开始便上升到了人性的高度。然而人性的善恶孰优孰错,这短短的文章怕是说不完的。但有一点我相信,是非面前,成败说了算。如

果选择人性天使放弃以极端手段保全部分的生命,那么结果的差异却又是不言而喻,人性理论不攻自破,毕竟现实的围城找不到另一种个体同情人类温暖的眼泪。

那这个抉择就无解了。这个抉择就矛盾了?

我们难道要制造两个机器人,一个叫“天使”一个叫“恶魔”,让他们打一架来解决问题?人类,这自以为是的渺小生命,沧海桑田的疮痍之后,似乎终于感到了深深的无力感。

故事就该结束了吗?

不!还没有!出了作出抉择之外,还有一个抉择叫做杀死这个抉择。

不愿沦为手刃生命的屠夫,也不想作为无能为力的天使,那么让我们破釜沉舟,弄明白我们为何得作出这个抉择?没错,从一开始,从《三体》书中最前部分所描述的荒凉场景开始,人类对自然对万物的破坏便早就决定了人类最终得接受这个抉择的审批,正应了那句只有失去过后才会深深的追悔自己为何不珍惜拥有。博尔赫斯的笔下就写下过这样的文字:“我愧对一切死亡,清新的空气在死亡,美丽的树木在死亡,鲜活的生命在死亡……”这不令人深思吗?

放眼望望今天这个时代,这个物欲横流的时代,这个唯利是图的时代,这个成功即失败,失败既成功的黑白时代。今天的人们很忙,忙着造火箭,忙着挖海油,忙着伐森林,忙着修大厦,忙着开工厂,忙着赚钱,忙着养家,忙着造经济的圣殿。然而,如果自然代表1的话,那么后面这些物质就是后面跟上的无穷多个0,一旦一天“1”塌掉了,再多的0也是瞎扯,无限大的幸福会立刻在生死抉择面前不堪一击,它只不过是个毫无价值的0!如果当保护环境与可持续发展不再是句口号与空话,那么人性的抉择是可以避免的。

因此,大声的告诉世界我们的抉择,抉择就是干掉抉择。不要认为你的力量微不足道,再多的黑暗也熄灭不了一只小蜡烛的火光。“我只赞许那些一边追求,一边哭泣的人”,帕斯卡尔的相信不应成为追求利益的奠祭。这个蓝色的星球是宇宙花丛中唯一对于我们来说馥郁芬芳的花朵,是唯一的抉择与守候,是一样的耀眼与炫目,是唯一庇护人类的港湾。保护它,如胡塞尔一样切没为了时代而放弃永恒,做志愿者种树植林,上书环保部门加强管理,坚持公共交通绿色出行,你从来不孤独,你的眼泪不会成为地区最后一滴水。

还有什么要写呢,当纷扰的人世间不再有一股暗潮,当窗外的帘燕不再在风雨中几度徘徊,当红灯绿酒的低回处不再有呻吟,当阳光蓝天重新回到我们的世界,我要悄悄的在熹微中告诉你,这是我们最好的抉择。

总决赛高中组特等奖】代童:生是最艰难的跋涉,死是最安静的长眠

2015年第十届全国中小学生创新作文大赛”总决赛高中组作文题目是:根据刘慈欣《三体》的选段,谈“我们该如何抉择”。

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组特等奖文章:

获奖者:代童 学校:山东省邹城市第一中学

指导老师:唐详军

一、小作文(《三体》梗概)

这是第二个人类文明的佛晓,星舰地球的领导者们面临生死抉择。到达六万年外的目标星系是存活的唯一希望,可燃料只够一艘飞船,配件只有两份存余。一部分人死,或者所有人死?谁该去死?

“自然选择”号飞船的东方延绪无法回答,她无法选择牺牲,也不愿当魔鬼。章北海用武器系统替她作答,可他心底的柔软让他们和“企业”号、“深空”号共同被“终极规律”号的次声波

氢弹毁灭。早有准备的“蓝色空间”号用激光武器、核导弹等反击,成为最后的幸运儿。而在太阳系的另一端,“青铜时代”号完成了对“量子”号的次声波瞬杀。

黑暗的新人类已经诞生。“蓝色空间”号为全体死难者举行葬礼。生命换来的资源会让他们活下去。新文明、新道德已形成,太空新人类度过了婴儿期。

二、大作文

我们该如何抉择

死亡并不可怕,只是一场长眠。在我还未有能力吞没这个世界之时,与其艰难跋涉,不如安然沉睡。我们仍会醒来。

——江南·题记

几世纪前舞台上的青年发出铿锵有力的呼喊:“生存,还是毁灭?还是个问题!”而这个问题,我亦无法作答。

人本就是不完美的物种,我们会生病,会疼痛,会惧怕死亡。正因如此人才显得真实,没有人愿意背负魔鬼的重担,但不幸的是,天使占了更少数,大多数人都只是平凡的普通人啊,他们没有什么任务使命,他们只想平安地过完一生,他们有一己私利,他们选择生存。舍生取义的是英雄,寻求生机却也不是懦夫。正如黑与白之间夹杂的灰色,躲在灰色阴影下的我们可以卑微蝼蚁,但绝不可扭曲如蛆虫。我们是带有缺憾的、真实的人。

生命中涉及生死的时刻毕竟是少的,但抉择数不胜数。每当下定一次决心,过去的自己便逝去了,新的自我已然诞生。故曰,人生在世,皆在一念之间。

开头的问题,我想答案自在吾心了。

我现在死亡。

记得村上春树说:“死非生的对立面,而是作为生的一部分永存。”我在开头已经说过,这与道德或黑暗无关。我只是不愿苟且地生,从此背上性命的债。我希望我长眠之后仍可被存于世上的某个人牵挂,在想起我时亦有真情涌动,而不是如张爱玲所说的那般,想起一张苍白无力的脸。我从心底羡慕扑火的飞蛾,羡慕它们奔向死亡的勇气,只为追寻刹时的光、热与影。欧文·斯通在《龙纹身的女孩》里写道:“她突然明白,爱,是想要燃烧自己的冲动。”那么奔赴死亡,也是爱的一种了罢。

突然想起杨绛先生在接受采访时说:“很多人问我们夫妻俩为什么选择在最艰难的时候留下。我不明白怎么有人不明白。那是我的国家,国不在了哪有家?我爱这片土地,死亡便成了微不足道的问题。”这是中国文人的风骨,这是最伟大的平凡。

那个写过“目击众神死亡的草原上鲜花一片”的诗人啊,当你躺在铁轨上听到火车汽笛声时定是看到了朝思暮想的鲜花吗?默尔索,我的兄弟,当你葬下妈妈的灵柩,是否终于读懂了“那充满星光与暗示的夜”?黄花岗的英灵们,与我一般大的稚嫩面庞啊,当你们奔赴那场声势浩大的死亡,心中是怀着怎样的家国,怎样的明天,怎样豪情万丈的理想?

这就是爱了罢,我这样想过,为了一份信仰和牵挂面无惧色地奔赴死亡。

然而不是的。爱是力量,也是羁绊,它不能消除恐惧,它甚至可以加剧不舍。只是有了它,我们在由灰色地带走向光芒万丈的目光时便可不再孤单。

这便是了。维系人类社会的纽带,灰白黑直接的桥梁。我们站在生与死的边缘。有的人付出心底那点小小的温软,从此坚硬如铁刀枪不入,他步入黑色的城池,生为霸主;有的人听从内心那句温柔的话语,从此温润如水不惧生死,他走入白色的光晕,死为英雄。而若执意留在灰色地带,便会被无情吞噬。这一次,我们不能中立。

既然不选择结局也是同样的,就不如来场声势浩大的死亡。至少临行时有人结伴而行,至少有送别三声,至少会在这世上的某人心里留下一点温软。

有这一点温软,然后多一点,再多一点。那人心里便有了爱,于是又多了一位“圣人”。

但“圣人”是不存在的。人首先要认识到我们不可能成为神,这才是智慧的开端。

我们只是小小的星辰,在浩瀚的宇宙中如同草芥,却持续地、温柔地发光。我们太渺小了。以致于我们的死亡都是广袤宇宙中一闪而过的光。可若是我们都能带着心中那份小小的爱,勇敢地走出灰色区域,走入白昼,迎接光亮,是的我们会粉身碎骨,但我们会发出从未想过的明亮的热与光彩,我们平凡的人生从此有些不同。那样恒久的美,会是宇宙中最壮丽的图景。

其实生存和毁灭,本就不是对立的两面。我们费尽手段地生,然而自我早已毁灭,我们奔赴死亡,然而我们还活在世上某人的心里。生生死死,从无定数。正如江南所言,命运这种东西,本来就是用来打破的。是的,我选择死亡,我在心中埋下一头狮子,文明重现之日,雄狮威吼,而我又会醒来。

生是最远的奢望,死是最近的选择,生是最艰难的跋涉,死是最安静的长眠。那么再见吧“蓝色空间”号,文明都做出了抉择。我是沉睡的星,我会醒来。

【总决赛高中组特等奖】庞乐敏:别让我们踏上外星,做个痛苦的抉择

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组特等奖文章:

获奖者:庞乐敏

学校:广东省佛山市第一中学

指导老师:周伟珍

一、小作文(《三体》梗概):

因为太空阻力,星舰地球的燃料与配件不足以支持所有飞船顺利到达目标星系。是杀死其他舰船的生命以集中充足的物质,还是维持现状让所有人死在航程之中?“自然选择号”的三位舰长进行着痛苦的抉择。正当他们为毁灭他人而良心谴责迟疑久际,他们发现章北海却已开始了对其他四艘舰船的攻击设定。三人急忙进去阻击,但章北海仍决定继续攻击设定。设定即将完成,“终极规律号”却意外地先一步向“自然选择号”及其他三艘舰发动攻击,“蓝色空间号”外,其他三艘舰船被毁,早已做好意外事变准备的“蓝色空间号”立即反击被摧毁了“终极规律号”。最后的幸存者“蓝色空间号”收集了其他舰船的物资后,在由飞船残骸围成的环形陵墓中哀悼了死者,也认可着太空新道德与黑暗新人类的降临。

二、大作文:

我们该如何抉择

“一部分人死,或者所有人死,这是太空为星舰地球设定的生死定局。”

像幽灵一样,面对这句话,我的心在剧烈地震颤着。怎么会那了如此地步?人类本是地球万物中的一支,犹如系列产品中的一款单品,人类与地球万物有着紧密相关的匹配——生长的能力,秋风哀飒,落木萧萧,却也不乏金黄决明与带露菊花,在秋月下盈盈地生长;春风缓缓,圣洁的白雪在煦日的轻吻中化作流动的歌谣远行而去,鸢飞鱼跃,草长莺飞。四季一个轮回,不断生长,不断轮回,这种变化让大自然富有活力与弹性空间,不断生长的人类可以在这弹性自然空间中,达成新的合作,现代的人类文明也同样是扩张,遥想16世纪的航海家们带着欧洲文明狂横杨帆,多少历经千年的古老文明在这工业文明的扩张下被蚕食驱逐。科技不断飞跃,人们不再满足与自然那缓慢的生长,他们急切地呼喊更大的空间。于是,用钢铁、用青铜、用合金、用陶瓷、人们为自己创造了“无限”空间。甚至,人们要抛下这个缓慢地地球,飞出太空。浩渺寰宇,当人们架着粟米般的铁壳漂浮,骤然发现,人类还在生长,但这铜墙铁壁无法生长,它是那么的有限,那么地刚硬、冷漠、无情。生存空间成了唯一的关注点,北极附近有一种草鼠,因为草地有限,每年过度繁殖的草鼠竟会排着队跳下悬崖。它们选择了牺牲自己,作为留下大部分小鼠生命的代价。它们,选择了“一部分人死”。

我在想,在期待,在太空中与有限空间的博弈中,会不会,也有这样一群人们?而为什么故事中的我们,往往会选择了毁灭另一方?

在故事中,面对抉择,出现了三种应对形式。“自然选择号”,意识到了干掉一部分人的必要,却因为自己还保留着的人性,对生命的敬畏而“错失良机”。自然选择,即残酷的优胜劣汰,而“自然选择号”却因社会性的理性道德,输了这场太空的自然选择。“终极规律号”毅然发动了毁灭,却反被反击报复输掉了生存。见之,终极规律在人类社会中也许是对“弱肉强食”、“先下手为强”的贯彻落实。“蓝色空间号”,既下不了决意毁灭他人,也没有牺牲自己的“觉悟”,而是采取了周到的防备措施,你若犯我,我必反击,最终赢得了那黑暗却又闪烁着蓝色星光的诡秘空间。非要就此而选,我支持“蓝色空间号”。犹豫不决之际,至少先保护好自我。它的自我保护工作,落到了每一个乘客的身上,相对于其他飞船舰长选择私下几人秘密讨论而言,这表明它是让全体公民参与了这种抉择,让每个公民都承受着这种抉择的痛苦。最后,也才能让每个公民如此之快地最先接受了太空新道德,是这种社会共识使得长宫能迅速果断地反击。想必之下,“自然选择号”的舰长选择独自承受痛苦,在“我不能代表所有人”的矛盾心理下,他们的精神不堪重负,只能无力地接受“毁灭”。

如果说“蓝色空间号”的成功因之拥有了群众性的共识,那么这个故事的悲剧也恰是因为这群众性的人道泯灭,他们选择了“平静地”葬送了人性以换取生存。“生存还是毁灭?”莎士比亚一问惊人心弦。是的,“蓝色空间号”生存下来了,肉体的生存,却伴着灵魂的毁灭。这灵魂是我们现在理解的灵魂,她不是宇宙的漆黑,她是地球上云朵的轻柔,对每一个纤细的生命都保有一份崇敬。如冯至写道:“这个小昆虫/它或许经历过一次交媾/又或许刚抵御了一次风浪。”她会与生命对话,能为生命所感,感于“一只水牛笨拙地撞在花树上,立时繁花飞旋,轻柔地跳入水牛柔软的灰皮上”,这样细微的愉悦人的生命中抽离了这些。抽离了风、水与麦浪,抽离了艺术与美,抽离了最原始的恻隐之心,这,还叫做人吗?只有“先毁灭对方”的决绝,只有面对生命逝去时眼中冷如星光的麻木,那不是人了,是一具行尸走肉,是宇宙洪荒之初的一头野兽,他们在接下来的航程中,自相残杀也未可而知。但这是未来,无法由我们审视。

读《三体》,不由忆起另一部影片《雪国列车》。由于冷却剂的错误使用,幸存的人们躲到了一辆永动的列车上。从头车到尾车是从高到卑的等级。贫贱车厢中有一名德高望重的老人正带领人们起义。然而男英雄终于闯入头车时,最高长官宫维克福却告诉他一个残酷的事实:“为了维持生态平衡,车载人数必须要限制,而清除多余的人数的方法,正是由他与那位老人里应外合。由老人主导革命,而他则镇压革命,在镇压中杀死额定人数。”没错!当人类离开大自然时,必定有的人要担任“造物主”的责任,人造人为地进行自然选择,沉重得让人无法承受却必须认可。

最后,男英雄选择炸掉列车,让孩子们重新踏上大地。我的抉择?趁选择还早,好好地守住自然,别让我们踏上外星,做个痛苦的抉择。

【总决赛教师组特等奖】许云:为了孩子,我们选择向阳花开!

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛教师组特等奖文章:

获奖者:许云

学校:山东省临清一中

一、小作文(《三体》梗概) 第二个人类文明的佛晓,行驶在太空中的五艘飞船都面临着燃料和配件的严重不足,要么毁掉其他飞船上的生命以补充自我能量,要么自愿牺牲去供应他船。“自然选择”号的舰长们犹豫不决,但最终决定选择毁灭他人,飞船上的章北海先于他们做出这一决定,并且告诉他们,太空使他们变成了新人类,新的文明和道德也正在诞生和形成。但他还是晚于“终极规律”号几秒钟并被其毁灭。而“蓝色空间”号在有效防御下得以保全,并且快速向“终极规律”号反击,致使其发生爆炸,人员无一生还。而另两艘飞船也发生了同样的惨剧,黑暗的太空哺育出黑暗的新人类。“蓝色空间”号收集了其他几艘飞船的所有燃料和配件,为那些死去的生命举行了葬礼,并修筑太空陵墓。

二、大作文

我们该如何抉择

茫茫宇宙,洪荒太古,真的要变成一个巨大的黑暗森林,人人都小心翼翼地维持并遵循残忍的“丛林法则”?无尽的思索与追问中,伴随着日益冷漠的人心世界,我们到底该如何抉择?向善?向美?保持心灵深处的柔软花开,还是我心坚硬如铁,只管生存法则?

心硬如铁?忽想起儿时寒冷的冬天,操场上冷冰冰的双杠,手按上去,冰得甚至能揭下一层皮,那种冷冰的感觉,至今仍是心存余晖,如果人心像极了那冬天里的一块铁,那种冰冷那种使人心灵瑟缩了又缩的感觉,现在想起都让人极不舒服。

我不愿意在冰冷的坚硬的寒冷中生存,我愿意让心灵绽放,舒展在姹紫嫣红的温暖春天里,妖娆在热情如火的夏季里,那样,我的胃,我的身体才不会瑟缩,我的眼睛才能保持明亮,才能保持活力,才不至于时时让警惕的冷光冰冻,寒衬。

黑暗森林?犹记得前几日至一工地,地下两层没有通电,外面阳光刺眼。可下面却真正是漆黑一片,我睁大双眼,却是徒劳,我用双手抚摸墙体,感觉存在的踏实,手机微弱的光掩饰不住内心的绝望,孩子死死抓住我的手,催促着上去,并且说“如不上去看看光明,我们都会得夜盲症的。”那一刻,我是真真体会到了“黒”的威力。如果,有一天,整个太空都

变成那样一个黑黑的恐怖地方,我还会不会抓住孩子柔软的小手,让她借助我力量?我还有没有机会听她掩饰不住的恐慌,故作镇静哄她头上就是光明?

想到这,我竟然掩饰不住的心痛和悲伤,泪水充盈眼眶,我的心竟似儿时冬日用手触摸铁杠时痛痛的瑟缩起来。

为了孩子,更为了生命,让我们在黑暗与光明之间,在冰冷与温暖之间,在坚硬与柔软之间,选择光明,温暖与柔软吧。

每每看科幻小说,我常常关注的是孩子,我最最关注孩子在其中的角色,我也常常思考现实中孩子的心态及走向,我知道,孩子是所有生命最具活力的,如果他们都变得像丛林中的动物,从小就生长在你死我活的环境里,那这个世界是不是就真的成了“黑暗森林”?

赫胥黎的《美丽新世界》,那里的人类在实验室里一批批出生,他们没有个体,没有思想,没有自我,那是一个可怕的没有生气的世界,那里的孩子们是一批拥有着生命的、但没有活力的肉体;电影《2012》,在末日来临时,逃往飞船的全是所谓的人类精英,孩子们呢?列慈欣的《三体》,科技的发展中,更看不到孩子们活泼的身影,听不到他们天使般的声音,人能够通过冬眠技术延长生存时日,可希望呢?每次读完一本书,没有希望的;没有给人类以明天的一本书,我都要到孩子身边,拉着她软软的小手,亲亲她可爱的小脸,听她在我耳边甜甜地喊“妈妈”,以此来抵御我内心不断开腾的绝望与痛苦。

孩子,真的谢谢你,因为有你,我会更坚定地选择光明与温暖。

有时候,会放下书本,放下心中因寒冷而开起的瑟缩,听孩子们朗朗的读书声,看他们因求知得到满足的明亮眼神,感受孩子们青春的活力,但也会想,假如在生死存亡的那一刻,我会不会像章北海那样因为迟了几秒而导致他们的集体灭亡?我在那时是不是又有能力保护他们不受伤害?

拷问久了,就会经常失眠,我的光明与温暖抉择,是否真有能力保护孩子们遭伤害?直到那天看到2015年的高考作文题,一棵大树希望像鸟兽那样到处去看看,去走走,但苦于没有脚,没有翅膀无法实现梦想,于是大树自己想办法,努力结出果实,让鸟儿和动物带着自己的种子去周游世界。

那一刻,困扰多年的失眠症终于找到了释放的缺口,我知道了支持我抉择的方法。我打开一本本的书,引导着孩子们的梦想,引导着他们的方向,滋润着他们的心灵,让他们的心灵不枯竭,永远盛开在鲜花绰约芬芳的春天里,“陌上花开缓缓归”的深意温柔里,特蕾莎修女的大爱感召里,《货币战争》的理智思索中,我看到孩子们越来越接近生命的本质,纯净着,透明着,理性着,成长。

我知道,为了他们,我们选择心中的柔软,选择向阳花开!

我知道,他们,是世界的未来,他们的美好就是世界的美好!

我知道,我们选择了怎样的他们,他们就会让我们的抉择变得更坚定! 为了孩子,请抉择,心中的美好!

“生存还是毁灭,这是个问题。”一代巨匠莎士比亚早在19世纪的文艺复兴期间就用一出《哈姆雷特》狠狠的抽打了每个人内心最柔软的森林。当然,我们并没有必要再重新瞥一眼哈姆雷特这个矛盾结合体的犹豫王子的抉择,我们倒不妨回望《三体Ⅱ黑暗森林》中的智慧生物的抉择。

其实早就应该发现,“自然选择”、“终极规律”两艘威武舰船的名字已经告诉了读者答案,这便是“进化学之父”达尔文的自然选择理论。“物竞天择,优胜劣汰”。再讲一遍生物老头的哲学毫无意义。无非一点需明白,生命的血液中奔涌的是弱肉强食的世界,胜者为王,败者为寇,就成了万人之上的王!因而,在生死面前,我们的抉择就应该是杀掉对方保存自我!

真的是这样么?答案真的如此简单吗?哪有这个道理,哪来这么轻松,哪有随随便便披着理性的狼皮去屠杀人性这只脆弱的绵羊?现实与小说从来就不可能相提并论,不是每一个杀手都像电影当中嗜杀成性,毫无逻辑,杀光敌人开着豪车一骑绝尘,那叫疯子!不是每一个间谍都像游戏当中敢于向队友射出子弹,击倒目标后左持香槟,右搂美女,那是浮夸!作为一个有血有肉的人,你就没有按下导弹按钮的权力,那摧毁的不光是几千条命与几千吨破铜烂铁,那摧毁的是几千年人类文明,几千年从没有灵魂的野兽到有自尊的生灵的过程。如果这些没有了,人类凭什么生存,那么人类就理所当然的该被淘汰,忘根的不该留下。

既然不选择毁灭,那么就选择人性共赴黄泉了吗?关于人性善恶的问题,古往今来的争论多的数不胜数,有孔孟的仁爱于墨子的非攻学说,也有荀子的性恶论;有加缪的“为了美和爱,去忍受苦难”,也有波斯蒂尼的“透过粉饰,我会掘出一个地狱”的恶魔理论。这个看似简单的抉择,原来从一开始便上升到了人性的高度。然而人性的善恶孰优孰错,这短短的文章怕是说不完的。但有一点我相信,是非面前,成败说了算。如

果选择人性天使放弃以极端手段保全部分的生命,那么结果的差异却又是不言而喻,人性理论不攻自破,毕竟现实的围城找不到另一种个体同情人类温暖的眼泪。

那这个抉择就无解了。这个抉择就矛盾了?

我们难道要制造两个机器人,一个叫“天使”一个叫“恶魔”,让他们打一架来解决问题?人类,这自以为是的渺小生命,沧海桑田的疮痍之后,似乎终于感到了深深的无力感。

故事就该结束了吗?

不!还没有!出了作出抉择之外,还有一个抉择叫做杀死这个抉择。

不愿沦为手刃生命的屠夫,也不想作为无能为力的天使,那么让我们破釜沉舟,弄明白我们为何得作出这个抉择?没错,从一开始,从《三体》书中最前部分所描述的荒凉场景开始,人类对自然对万物的破坏便早就决定了人类最终得接受这个抉择的审批,正应了那句只有失去过后才会深深的追悔自己为何不珍惜拥有。博尔赫斯的笔下就写下过这样的文字:“我愧对一切死亡,清新的空气在死亡,美丽的树木在死亡,鲜活的生命在死亡……”这不令人深思吗?

放眼望望今天这个时代,这个物欲横流的时代,这个唯利是图的时代,这个成功即失败,失败既成功的黑白时代。今天的人们很忙,忙着造火箭,忙着挖海油,忙着伐森林,忙着修大厦,忙着开工厂,忙着赚钱,忙着养家,忙着造经济的圣殿。然而,如果自然代表1的话,那么后面这些物质就是后面跟上的无穷多个0,一旦一天“1”塌掉了,再多的0也是瞎扯,无限大的幸福会立刻在生死抉择面前不堪一击,它只不过是个毫无价值的0!如果当保护环境与可持续发展不再是句口号与空话,那么人性的抉择是可以避免的。

因此,大声的告诉世界我们的抉择,抉择就是干掉抉择。不要认为你的力量微不足道,再多的黑暗也熄灭不了一只小蜡烛的火光。“我只赞许那些一边追求,一边哭泣的人”,帕斯卡尔的相信不应成为追求利益的奠祭。这个蓝色的星球是宇宙花丛中唯一对于我们来说馥郁芬芳的花朵,是唯一的抉择与守候,是一样的耀眼与炫目,是唯一庇护人类的港湾。保护它,如胡塞尔一样切没为了时代而放弃永恒,做志愿者种树植林,上书环保部门加强管理,坚持公共交通绿色出行,你从来不孤独,你的眼泪不会成为地区最后一滴水。

还有什么要写呢,当纷扰的人世间不再有一股暗潮,当窗外的帘燕不再在风雨中几度徘徊,当红灯绿酒的低回处不再有呻吟,当阳光蓝天重新回到我们的世界,我要悄悄的在熹微中告诉你,这是我们最好的抉择。

总决赛高中组特等奖】代童:生是最艰难的跋涉,死是最安静的长眠

2015年第十届全国中小学生创新作文大赛”总决赛高中组作文题目是:根据刘慈欣《三体》的选段,谈“我们该如何抉择”。

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组特等奖文章:

获奖者:代童 学校:山东省邹城市第一中学

指导老师:唐详军

一、小作文(《三体》梗概)

这是第二个人类文明的佛晓,星舰地球的领导者们面临生死抉择。到达六万年外的目标星系是存活的唯一希望,可燃料只够一艘飞船,配件只有两份存余。一部分人死,或者所有人死?谁该去死?

“自然选择”号飞船的东方延绪无法回答,她无法选择牺牲,也不愿当魔鬼。章北海用武器系统替她作答,可他心底的柔软让他们和“企业”号、“深空”号共同被“终极规律”号的次声波

氢弹毁灭。早有准备的“蓝色空间”号用激光武器、核导弹等反击,成为最后的幸运儿。而在太阳系的另一端,“青铜时代”号完成了对“量子”号的次声波瞬杀。

黑暗的新人类已经诞生。“蓝色空间”号为全体死难者举行葬礼。生命换来的资源会让他们活下去。新文明、新道德已形成,太空新人类度过了婴儿期。

二、大作文

我们该如何抉择

死亡并不可怕,只是一场长眠。在我还未有能力吞没这个世界之时,与其艰难跋涉,不如安然沉睡。我们仍会醒来。

——江南·题记

几世纪前舞台上的青年发出铿锵有力的呼喊:“生存,还是毁灭?还是个问题!”而这个问题,我亦无法作答。

人本就是不完美的物种,我们会生病,会疼痛,会惧怕死亡。正因如此人才显得真实,没有人愿意背负魔鬼的重担,但不幸的是,天使占了更少数,大多数人都只是平凡的普通人啊,他们没有什么任务使命,他们只想平安地过完一生,他们有一己私利,他们选择生存。舍生取义的是英雄,寻求生机却也不是懦夫。正如黑与白之间夹杂的灰色,躲在灰色阴影下的我们可以卑微蝼蚁,但绝不可扭曲如蛆虫。我们是带有缺憾的、真实的人。

生命中涉及生死的时刻毕竟是少的,但抉择数不胜数。每当下定一次决心,过去的自己便逝去了,新的自我已然诞生。故曰,人生在世,皆在一念之间。

开头的问题,我想答案自在吾心了。

我现在死亡。

记得村上春树说:“死非生的对立面,而是作为生的一部分永存。”我在开头已经说过,这与道德或黑暗无关。我只是不愿苟且地生,从此背上性命的债。我希望我长眠之后仍可被存于世上的某个人牵挂,在想起我时亦有真情涌动,而不是如张爱玲所说的那般,想起一张苍白无力的脸。我从心底羡慕扑火的飞蛾,羡慕它们奔向死亡的勇气,只为追寻刹时的光、热与影。欧文·斯通在《龙纹身的女孩》里写道:“她突然明白,爱,是想要燃烧自己的冲动。”那么奔赴死亡,也是爱的一种了罢。

突然想起杨绛先生在接受采访时说:“很多人问我们夫妻俩为什么选择在最艰难的时候留下。我不明白怎么有人不明白。那是我的国家,国不在了哪有家?我爱这片土地,死亡便成了微不足道的问题。”这是中国文人的风骨,这是最伟大的平凡。

那个写过“目击众神死亡的草原上鲜花一片”的诗人啊,当你躺在铁轨上听到火车汽笛声时定是看到了朝思暮想的鲜花吗?默尔索,我的兄弟,当你葬下妈妈的灵柩,是否终于读懂了“那充满星光与暗示的夜”?黄花岗的英灵们,与我一般大的稚嫩面庞啊,当你们奔赴那场声势浩大的死亡,心中是怀着怎样的家国,怎样的明天,怎样豪情万丈的理想?

这就是爱了罢,我这样想过,为了一份信仰和牵挂面无惧色地奔赴死亡。

然而不是的。爱是力量,也是羁绊,它不能消除恐惧,它甚至可以加剧不舍。只是有了它,我们在由灰色地带走向光芒万丈的目光时便可不再孤单。

这便是了。维系人类社会的纽带,灰白黑直接的桥梁。我们站在生与死的边缘。有的人付出心底那点小小的温软,从此坚硬如铁刀枪不入,他步入黑色的城池,生为霸主;有的人听从内心那句温柔的话语,从此温润如水不惧生死,他走入白色的光晕,死为英雄。而若执意留在灰色地带,便会被无情吞噬。这一次,我们不能中立。

既然不选择结局也是同样的,就不如来场声势浩大的死亡。至少临行时有人结伴而行,至少有送别三声,至少会在这世上的某人心里留下一点温软。

有这一点温软,然后多一点,再多一点。那人心里便有了爱,于是又多了一位“圣人”。

但“圣人”是不存在的。人首先要认识到我们不可能成为神,这才是智慧的开端。

我们只是小小的星辰,在浩瀚的宇宙中如同草芥,却持续地、温柔地发光。我们太渺小了。以致于我们的死亡都是广袤宇宙中一闪而过的光。可若是我们都能带着心中那份小小的爱,勇敢地走出灰色区域,走入白昼,迎接光亮,是的我们会粉身碎骨,但我们会发出从未想过的明亮的热与光彩,我们平凡的人生从此有些不同。那样恒久的美,会是宇宙中最壮丽的图景。

其实生存和毁灭,本就不是对立的两面。我们费尽手段地生,然而自我早已毁灭,我们奔赴死亡,然而我们还活在世上某人的心里。生生死死,从无定数。正如江南所言,命运这种东西,本来就是用来打破的。是的,我选择死亡,我在心中埋下一头狮子,文明重现之日,雄狮威吼,而我又会醒来。

生是最远的奢望,死是最近的选择,生是最艰难的跋涉,死是最安静的长眠。那么再见吧“蓝色空间”号,文明都做出了抉择。我是沉睡的星,我会醒来。

【总决赛高中组特等奖】庞乐敏:别让我们踏上外星,做个痛苦的抉择

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛高中组特等奖文章:

获奖者:庞乐敏

学校:广东省佛山市第一中学

指导老师:周伟珍

一、小作文(《三体》梗概):

因为太空阻力,星舰地球的燃料与配件不足以支持所有飞船顺利到达目标星系。是杀死其他舰船的生命以集中充足的物质,还是维持现状让所有人死在航程之中?“自然选择号”的三位舰长进行着痛苦的抉择。正当他们为毁灭他人而良心谴责迟疑久际,他们发现章北海却已开始了对其他四艘舰船的攻击设定。三人急忙进去阻击,但章北海仍决定继续攻击设定。设定即将完成,“终极规律号”却意外地先一步向“自然选择号”及其他三艘舰发动攻击,“蓝色空间号”外,其他三艘舰船被毁,早已做好意外事变准备的“蓝色空间号”立即反击被摧毁了“终极规律号”。最后的幸存者“蓝色空间号”收集了其他舰船的物资后,在由飞船残骸围成的环形陵墓中哀悼了死者,也认可着太空新道德与黑暗新人类的降临。

二、大作文:

我们该如何抉择

“一部分人死,或者所有人死,这是太空为星舰地球设定的生死定局。”

像幽灵一样,面对这句话,我的心在剧烈地震颤着。怎么会那了如此地步?人类本是地球万物中的一支,犹如系列产品中的一款单品,人类与地球万物有着紧密相关的匹配——生长的能力,秋风哀飒,落木萧萧,却也不乏金黄决明与带露菊花,在秋月下盈盈地生长;春风缓缓,圣洁的白雪在煦日的轻吻中化作流动的歌谣远行而去,鸢飞鱼跃,草长莺飞。四季一个轮回,不断生长,不断轮回,这种变化让大自然富有活力与弹性空间,不断生长的人类可以在这弹性自然空间中,达成新的合作,现代的人类文明也同样是扩张,遥想16世纪的航海家们带着欧洲文明狂横杨帆,多少历经千年的古老文明在这工业文明的扩张下被蚕食驱逐。科技不断飞跃,人们不再满足与自然那缓慢的生长,他们急切地呼喊更大的空间。于是,用钢铁、用青铜、用合金、用陶瓷、人们为自己创造了“无限”空间。甚至,人们要抛下这个缓慢地地球,飞出太空。浩渺寰宇,当人们架着粟米般的铁壳漂浮,骤然发现,人类还在生长,但这铜墙铁壁无法生长,它是那么的有限,那么地刚硬、冷漠、无情。生存空间成了唯一的关注点,北极附近有一种草鼠,因为草地有限,每年过度繁殖的草鼠竟会排着队跳下悬崖。它们选择了牺牲自己,作为留下大部分小鼠生命的代价。它们,选择了“一部分人死”。

我在想,在期待,在太空中与有限空间的博弈中,会不会,也有这样一群人们?而为什么故事中的我们,往往会选择了毁灭另一方?

在故事中,面对抉择,出现了三种应对形式。“自然选择号”,意识到了干掉一部分人的必要,却因为自己还保留着的人性,对生命的敬畏而“错失良机”。自然选择,即残酷的优胜劣汰,而“自然选择号”却因社会性的理性道德,输了这场太空的自然选择。“终极规律号”毅然发动了毁灭,却反被反击报复输掉了生存。见之,终极规律在人类社会中也许是对“弱肉强食”、“先下手为强”的贯彻落实。“蓝色空间号”,既下不了决意毁灭他人,也没有牺牲自己的“觉悟”,而是采取了周到的防备措施,你若犯我,我必反击,最终赢得了那黑暗却又闪烁着蓝色星光的诡秘空间。非要就此而选,我支持“蓝色空间号”。犹豫不决之际,至少先保护好自我。它的自我保护工作,落到了每一个乘客的身上,相对于其他飞船舰长选择私下几人秘密讨论而言,这表明它是让全体公民参与了这种抉择,让每个公民都承受着这种抉择的痛苦。最后,也才能让每个公民如此之快地最先接受了太空新道德,是这种社会共识使得长宫能迅速果断地反击。想必之下,“自然选择号”的舰长选择独自承受痛苦,在“我不能代表所有人”的矛盾心理下,他们的精神不堪重负,只能无力地接受“毁灭”。

如果说“蓝色空间号”的成功因之拥有了群众性的共识,那么这个故事的悲剧也恰是因为这群众性的人道泯灭,他们选择了“平静地”葬送了人性以换取生存。“生存还是毁灭?”莎士比亚一问惊人心弦。是的,“蓝色空间号”生存下来了,肉体的生存,却伴着灵魂的毁灭。这灵魂是我们现在理解的灵魂,她不是宇宙的漆黑,她是地球上云朵的轻柔,对每一个纤细的生命都保有一份崇敬。如冯至写道:“这个小昆虫/它或许经历过一次交媾/又或许刚抵御了一次风浪。”她会与生命对话,能为生命所感,感于“一只水牛笨拙地撞在花树上,立时繁花飞旋,轻柔地跳入水牛柔软的灰皮上”,这样细微的愉悦人的生命中抽离了这些。抽离了风、水与麦浪,抽离了艺术与美,抽离了最原始的恻隐之心,这,还叫做人吗?只有“先毁灭对方”的决绝,只有面对生命逝去时眼中冷如星光的麻木,那不是人了,是一具行尸走肉,是宇宙洪荒之初的一头野兽,他们在接下来的航程中,自相残杀也未可而知。但这是未来,无法由我们审视。

读《三体》,不由忆起另一部影片《雪国列车》。由于冷却剂的错误使用,幸存的人们躲到了一辆永动的列车上。从头车到尾车是从高到卑的等级。贫贱车厢中有一名德高望重的老人正带领人们起义。然而男英雄终于闯入头车时,最高长官宫维克福却告诉他一个残酷的事实:“为了维持生态平衡,车载人数必须要限制,而清除多余的人数的方法,正是由他与那位老人里应外合。由老人主导革命,而他则镇压革命,在镇压中杀死额定人数。”没错!当人类离开大自然时,必定有的人要担任“造物主”的责任,人造人为地进行自然选择,沉重得让人无法承受却必须认可。

最后,男英雄选择炸掉列车,让孩子们重新踏上大地。我的抉择?趁选择还早,好好地守住自然,别让我们踏上外星,做个痛苦的抉择。

【总决赛教师组特等奖】许云:为了孩子,我们选择向阳花开!

第十届全国中小学生创新作文大赛总决赛教师组特等奖文章:

获奖者:许云

学校:山东省临清一中

一、小作文(《三体》梗概) 第二个人类文明的佛晓,行驶在太空中的五艘飞船都面临着燃料和配件的严重不足,要么毁掉其他飞船上的生命以补充自我能量,要么自愿牺牲去供应他船。“自然选择”号的舰长们犹豫不决,但最终决定选择毁灭他人,飞船上的章北海先于他们做出这一决定,并且告诉他们,太空使他们变成了新人类,新的文明和道德也正在诞生和形成。但他还是晚于“终极规律”号几秒钟并被其毁灭。而“蓝色空间”号在有效防御下得以保全,并且快速向“终极规律”号反击,致使其发生爆炸,人员无一生还。而另两艘飞船也发生了同样的惨剧,黑暗的太空哺育出黑暗的新人类。“蓝色空间”号收集了其他几艘飞船的所有燃料和配件,为那些死去的生命举行了葬礼,并修筑太空陵墓。

二、大作文

我们该如何抉择

茫茫宇宙,洪荒太古,真的要变成一个巨大的黑暗森林,人人都小心翼翼地维持并遵循残忍的“丛林法则”?无尽的思索与追问中,伴随着日益冷漠的人心世界,我们到底该如何抉择?向善?向美?保持心灵深处的柔软花开,还是我心坚硬如铁,只管生存法则?

心硬如铁?忽想起儿时寒冷的冬天,操场上冷冰冰的双杠,手按上去,冰得甚至能揭下一层皮,那种冷冰的感觉,至今仍是心存余晖,如果人心像极了那冬天里的一块铁,那种冰冷那种使人心灵瑟缩了又缩的感觉,现在想起都让人极不舒服。

我不愿意在冰冷的坚硬的寒冷中生存,我愿意让心灵绽放,舒展在姹紫嫣红的温暖春天里,妖娆在热情如火的夏季里,那样,我的胃,我的身体才不会瑟缩,我的眼睛才能保持明亮,才能保持活力,才不至于时时让警惕的冷光冰冻,寒衬。

黑暗森林?犹记得前几日至一工地,地下两层没有通电,外面阳光刺眼。可下面却真正是漆黑一片,我睁大双眼,却是徒劳,我用双手抚摸墙体,感觉存在的踏实,手机微弱的光掩饰不住内心的绝望,孩子死死抓住我的手,催促着上去,并且说“如不上去看看光明,我们都会得夜盲症的。”那一刻,我是真真体会到了“黒”的威力。如果,有一天,整个太空都

变成那样一个黑黑的恐怖地方,我还会不会抓住孩子柔软的小手,让她借助我力量?我还有没有机会听她掩饰不住的恐慌,故作镇静哄她头上就是光明?

想到这,我竟然掩饰不住的心痛和悲伤,泪水充盈眼眶,我的心竟似儿时冬日用手触摸铁杠时痛痛的瑟缩起来。

为了孩子,更为了生命,让我们在黑暗与光明之间,在冰冷与温暖之间,在坚硬与柔软之间,选择光明,温暖与柔软吧。

每每看科幻小说,我常常关注的是孩子,我最最关注孩子在其中的角色,我也常常思考现实中孩子的心态及走向,我知道,孩子是所有生命最具活力的,如果他们都变得像丛林中的动物,从小就生长在你死我活的环境里,那这个世界是不是就真的成了“黑暗森林”?

赫胥黎的《美丽新世界》,那里的人类在实验室里一批批出生,他们没有个体,没有思想,没有自我,那是一个可怕的没有生气的世界,那里的孩子们是一批拥有着生命的、但没有活力的肉体;电影《2012》,在末日来临时,逃往飞船的全是所谓的人类精英,孩子们呢?列慈欣的《三体》,科技的发展中,更看不到孩子们活泼的身影,听不到他们天使般的声音,人能够通过冬眠技术延长生存时日,可希望呢?每次读完一本书,没有希望的;没有给人类以明天的一本书,我都要到孩子身边,拉着她软软的小手,亲亲她可爱的小脸,听她在我耳边甜甜地喊“妈妈”,以此来抵御我内心不断开腾的绝望与痛苦。

孩子,真的谢谢你,因为有你,我会更坚定地选择光明与温暖。

有时候,会放下书本,放下心中因寒冷而开起的瑟缩,听孩子们朗朗的读书声,看他们因求知得到满足的明亮眼神,感受孩子们青春的活力,但也会想,假如在生死存亡的那一刻,我会不会像章北海那样因为迟了几秒而导致他们的集体灭亡?我在那时是不是又有能力保护他们不受伤害?

拷问久了,就会经常失眠,我的光明与温暖抉择,是否真有能力保护孩子们遭伤害?直到那天看到2015年的高考作文题,一棵大树希望像鸟兽那样到处去看看,去走走,但苦于没有脚,没有翅膀无法实现梦想,于是大树自己想办法,努力结出果实,让鸟儿和动物带着自己的种子去周游世界。

那一刻,困扰多年的失眠症终于找到了释放的缺口,我知道了支持我抉择的方法。我打开一本本的书,引导着孩子们的梦想,引导着他们的方向,滋润着他们的心灵,让他们的心灵不枯竭,永远盛开在鲜花绰约芬芳的春天里,“陌上花开缓缓归”的深意温柔里,特蕾莎修女的大爱感召里,《货币战争》的理智思索中,我看到孩子们越来越接近生命的本质,纯净着,透明着,理性着,成长。

我知道,为了他们,我们选择心中的柔软,选择向阳花开!

我知道,他们,是世界的未来,他们的美好就是世界的美好!

我知道,我们选择了怎样的他们,他们就会让我们的抉择变得更坚定! 为了孩子,请抉择,心中的美好!

艰难的抉择作文1000字

五年级作文

人的一生中都会经历许多的抉择。有的抉择是无奈的;有的抉择是痛苦的;有的抉择是悲伤的,今天,我在作文班上几经历了一场艰难的抉

择。

上课了,老师给我们发了一条红色的小纸片。让我们在纸片上写出心中最重要的五个人。我毫不犹豫地拿出笔,端端正正地在纸上写上了我认为最重要的人:爸爸、妈妈 、外公、外婆 和老师,他们没有一个人不让我喜欢。

过了一会儿,老师神秘地对我们说年12月21日,有人预言地球会毁于一旦,在危险来临之际,你们必须离开这个我们赖以生存的地球,但是你们必须只能带上其他四个人,跟你们一起逃难。”话音刚落,窄小的房间里顿时炸开了锅。有的说,老师你不是让我们带上五个亲人吗?那另外一个人怎么办呢?有的说,难道我们要把一个人置身于外?同学们个个嘻皮笑脸,指手画脚的讨论着,老师的神情顿时严肃了:“你们必须放弃其中的一位亲人”我迟疑片刻,拿起笔轻轻地划去了“老师”,可我划去了老师我后悔了。我本以为游戏就这么结束了,可没想到老师说游戏才刚开始。

这时,老师又发话了:“由于逃难的人太多,飞船严重超载,你们只能带上三个人,必须舍去一个人。”听了老师的话,我顿时呆如木鸡,思前思后,下不了笔。划去外公吧,但外公那慈祥的面容又历历在目,我下不了笔;划去外婆吧,但外婆对我的嘘寒问暖使我又不能丢下;划去爸爸吧,但爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊;划去妈妈吧,但妈妈忍受了难以想象的痛苦才让我平安无事地来到这个世上,经历每一个精彩的生命瞬间。到底划去谁呀?老师啊,你”为什么要这样折磨我呀,这么不近人情啊!这么铁石心肠啊!我咬紧牙关,忍痛割爱地划去了外公。我顿时心如刀绞,天旋地。

游戏继续进着,老师又一本正经地对我们说:“飞船上的燃料即将耗尽,请各位乘客再陆续划去剩下三个人中的两个人。;我凄然泪下,忍着痛,咬着牙,颤抖地拿去比划去了外婆和爸爸。

我本以为老师不会再叫我们划了,可 “天不遂人愿”,老师让我们把最后一个亲人也划去了的时候,我泪流满面,感觉心里一片灰暗。

游戏到了末尾,当老师让我们划去最后一个亲人时,整个房间一片寂静,抽泣声回荡在房间里,同学们个个都沉浸在悲痛的境界了。

突然,老师大喊一声:“发糖了!”我们猛然间回到了现实,幸好这是游戏,但让我们懂得了亲情十分重要,不要等到失去了才懂得珍惜。

人的一生中都会经历许多的抉择。有的抉择是无奈的;有的抉择是痛苦的;有的抉择是悲伤的,今天,我在作文班上几经历了一场艰难的抉

择。

上课了,老师给我们发了一条红色的小纸片。让我们在纸片上写出心中最重要的五个人。我毫不犹豫地拿出笔,端端正正地在纸上写上了我认为最重要的人:爸爸、妈妈 、外公、外婆 和老师,他们没有一个人不让我喜欢。

过了一会儿,老师神秘地对我们说年12月21日,有人预言地球会毁于一旦,在危险来临之际,你们必须离开这个我们赖以生存的地球,但是你们必须只能带上其他四个人,跟你们一起逃难。”话音刚落,窄小的房间里顿时炸开了锅。有的说,老师你不是让我们带上五个亲人吗?那另外一个人怎么办呢?有的说,难道我们要把一个人置身于外?同学们个个嘻皮笑脸,指手画脚的讨论着,老师的神情顿时严肃了:“你们必须放弃其中的一位亲人”我迟疑片刻,拿起笔轻轻地划去了“老师”,可我划去了老师我后悔了。我本以为游戏就这么结束了,可没想到老师说游戏才刚开始。

这时,老师又发话了:“由于逃难的人太多,飞船严重超载,你们只能带上三个人,必须舍去一个人。”听了老师的话,我顿时呆如木鸡,思前思后,下不了笔。划去外公吧,但外公那慈祥的面容又历历在目,我下不了笔;划去外婆吧,但外婆对我的嘘寒问暖使我又不能丢下;划去爸爸吧,但爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊;划去妈妈吧,但妈妈忍受了难以想象的痛苦才让我平安无事地来到这个世上,经历每一个精彩的生命瞬间。到底划去谁呀?老师啊,你”为什么要这样折磨我呀,这么不近人情啊!这么铁石心肠啊!我咬紧牙关,忍痛割爱地划去了外公。我顿时心如刀绞,天旋地。

游戏继续进着,老师又一本正经地对我们说:“飞船上的燃料即将耗尽,请各位乘客再陆续划去剩下三个人中的两个人。;我凄然泪下,忍着痛,咬着牙,颤抖地拿去比划去了外婆和爸爸。

我本以为老师不会再叫我们划了,可 “天不遂人愿”,老师让我们把最后一个亲人也划去了的时候,我泪流满面,感觉心里一片灰暗。

游戏到了末尾,当老师让我们划去最后一个亲人时,整个房间一片寂静,抽泣声回荡在房间里,同学们个个都沉浸在悲痛的境界了。

突然,老师大喊一声:“发糖了!”我们猛然间回到了现实,幸好这是游戏,但让我们懂得了亲情十分重要,不要等到失去了才懂得珍惜。

艰难的抉择作文1000字

高一作文

人的一生中都会经历许多的抉择。有的抉择是无奈的;有的抉择是痛苦的;有的抉择是悲伤的,今天,我在作文班上几经历了一场艰难的抉

择。

上课了,老师给我们发了一条红色的小纸片。让我们在纸片上写出心中最重要的五个人。我毫不犹豫地拿出笔,端端正正地在纸上写上了我认为最重要的人:爸爸、妈妈 、外公、外婆 和老师,他们没有一个人不让我喜欢。

过了一会儿,老师神秘地对我们说:“2012年12月21日,有人预言地球会毁于一旦,在危险来临之际,你们必须离开这个我们赖以生存的地球,但是你们必须只能带上其他四个人,跟你们一起逃难。”话音刚落,窄小的房间里顿时炸开了锅。有的说,老师你不是让我们带上五个亲人吗?那另外一个人怎么办呢?有的说,难道我们要把一个人置身于外?同学们个个嘻皮笑脸,指手画脚的讨论着,老师的神情顿时严肃了:“你们必须放弃其中的一位亲人”我迟疑片刻,拿起笔轻轻地划去了“老师”,可我划去了老师我后悔了。我本以为游戏就这么结束了,可没想到老师说游戏才刚开始。

这时,老师又发话了:“由于逃难的人太多,飞船严重超载,你们只能带上三个人,必须舍去一个人。”听了老师的话,我顿时呆如木鸡,思前思后,下不了笔。划去外公吧,但外公那慈祥的面容又历历在目,我下不了笔;划去外婆吧,但外婆对我的嘘寒问暖使我又不能丢下;划去爸爸吧,但爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊;划去妈妈吧,但妈妈忍受了难以想象的痛苦才让我平安无事地来到这个世上,经历每一个精彩的生命瞬间。到底划去谁呀?老师啊,你”为什么要这样折磨我呀,这么不近人情啊!这么铁石心肠啊!我咬紧牙关,忍痛割爱地划去了外公。我顿时心如刀绞,天旋地转。

游戏继续进着,老师又一本正经地对我们说:“飞船上的燃料即将耗尽,请各位乘客再陆续划去剩下三个人中的两个人。;我凄然泪下,忍着痛,咬着牙,颤抖地拿去比划去了外婆和爸爸。

我本以为老师不会再叫我们划了,可 “天不遂人愿”,老师让我们把最后一个亲人也划去了的时候,我泪流满面,感觉心里一片灰暗。

游戏到了末尾,当老师让我们划去最后一个亲人时,整个房间一片寂静,抽泣声回荡在房间里,同学们个个都沉浸在悲痛的境界了。

突然,老师大喊一声:“发糖了!”我们猛然间回到了现实,幸好这是游戏,但让我们懂得了亲情十分重要,不要等到失去了才懂得珍惜。

人的一生中都会经历许多的抉择。有的抉择是无奈的;有的抉择是痛苦的;有的抉择是悲伤的,今天,我在作文班上几经历了一场艰难的抉

择。

上课了,老师给我们发了一条红色的小纸片。让我们在纸片上写出心中最重要的五个人。我毫不犹豫地拿出笔,端端正正地在纸上写上了我认为最重要的人:爸爸、妈妈 、外公、外婆 和老师,他们没有一个人不让我喜欢。

过了一会儿,老师神秘地对我们说:“2012年12月21日,有人预言地球会毁于一旦,在危险来临之际,你们必须离开这个我们赖以生存的地球,但是你们必须只能带上其他四个人,跟你们一起逃难。”话音刚落,窄小的房间里顿时炸开了锅。有的说,老师你不是让我们带上五个亲人吗?那另外一个人怎么办呢?有的说,难道我们要把一个人置身于外?同学们个个嘻皮笑脸,指手画脚的讨论着,老师的神情顿时严肃了:“你们必须放弃其中的一位亲人”我迟疑片刻,拿起笔轻轻地划去了“老师”,可我划去了老师我后悔了。我本以为游戏就这么结束了,可没想到老师说游戏才刚开始。

这时,老师又发话了:“由于逃难的人太多,飞船严重超载,你们只能带上三个人,必须舍去一个人。”听了老师的话,我顿时呆如木鸡,思前思后,下不了笔。划去外公吧,但外公那慈祥的面容又历历在目,我下不了笔;划去外婆吧,但外婆对我的嘘寒问暖使我又不能丢下;划去爸爸吧,但爸爸又是我们家的精神与财富的支柱啊;划去妈妈吧,但妈妈忍受了难以想象的痛苦才让我平安无事地来到这个世上,经历每一个精彩的生命瞬间。到底划去谁呀?老师啊,你”为什么要这样折磨我呀,这么不近人情啊!这么铁石心肠啊!我咬紧牙关,忍痛割爱地划去了外公。我顿时心如刀绞,天旋地转。

游戏继续进着,老师又一本正经地对我们说:“飞船上的燃料即将耗尽,请各位乘客再陆续划去剩下三个人中的两个人。;我凄然泪下,忍着痛,咬着牙,颤抖地拿去比划去了外婆和爸爸。

我本以为老师不会再叫我们划了,可 “天不遂人愿”,老师让我们把最后一个亲人也划去了的时候,我泪流满面,感觉心里一片灰暗。

游戏到了末尾,当老师让我们划去最后一个亲人时,整个房间一片寂静,抽泣声回荡在房间里,同学们个个都沉浸在悲痛的境界了。

突然,老师大喊一声:“发糖了!”我们猛然间回到了现实,幸好这是游戏,但让我们懂得了亲情十分重要,不要等到失去了才懂得珍惜。

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