我喜欢的艺术作品

一、开头：直接交代你喜欢的艺术作品

二、中间：叙议结合，详略得当

1、主要内容

2、喜欢理由

3、对你影响（兴趣、爱好、思想、情感）

三、结尾：总结感受（抒发感情、获得启示、展望未来）

四、范文：

我喜欢的艺术作品

在中国古典四大名著里，我最喜欢的是《西游记》

本书作者吴承恩讲述了唐僧以及他得三个徒弟一路上历尽艰 险，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得了真经的故事。

我之所以喜欢这本《西游记》是因为这四个人物形象各有特 点，性格不同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者 写作技艺的高超。其中我最喜欢的便是孙悟空。因为他神通广大， 技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他成了我心目中的 大英雄。

这让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神。 这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己半途而废、虎头 蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也 许这就是我所缺少的。

只要我们能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失 败了，只要我们尽力去做了，这对我来说也就是一种成功啊！

我最喜欢的一首歌

我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，„„而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。

这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。

每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光„„”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。

我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，知难而上，勇敢地去面对这一切，那么，成功就会在你的面前！

我喜欢的一幅画

我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。

这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊! 它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊! 它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。

我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。

无限忠实是马的品德，无所畏惧是马的精神，是啊，这是多么高尚的品质啊! 我一定要向马这位良师益友学习，忠实而且无畏，长大后做一名勇敢、忠心的军人，用忠诚和无畏保卫我们亲爱的祖国，守护我们美丽的家乡。

一、习作思路：

介绍清楚自己喜欢的艺术作品。

写出自己喜欢的理由（哪些地方最吸引你）。

对自己有哪能些影响（兴趣、爱好、思想、情感等诸方面）？

二、艺术通常分为

表演艺术（音乐、舞蹈）

造型艺术（绘画、雕塑）

语言艺术（文学、诗歌）

综合艺术（戏剧、电影）

我喜欢的艺术作品

一、开头：直接交代你喜欢的艺术作品

二、中间：叙议结合，详略得当

1、主要内容

2、喜欢理由

3、对你影响（兴趣、爱好、思想、情感）

三、结尾：总结感受（抒发感情、获得启示、展望未来）

四、范文：

我喜欢的艺术作品

在中国古典四大名著里，我最喜欢的是《西游记》

本书作者吴承恩讲述了唐僧以及他得三个徒弟一路上历尽艰 险，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得了真经的故事。

我之所以喜欢这本《西游记》是因为这四个人物形象各有特 点，性格不同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者 写作技艺的高超。其中我最喜欢的便是孙悟空。因为他神通广大， 技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他成了我心目中的 大英雄。

这让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神。 这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己半途而废、虎头 蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也 许这就是我所缺少的。

只要我们能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失 败了，只要我们尽力去做了，这对我来说也就是一种成功啊！

我最喜欢的一首歌

我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，„„而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。

这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。

每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光„„”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。

我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，知难而上，勇敢地去面对这一切，那么，成功就会在你的面前！

我喜欢的一幅画

我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。

这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊! 它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊! 它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。

我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。

无限忠实是马的品德，无所畏惧是马的精神，是啊，这是多么高尚的品质啊! 我一定要向马这位良师益友学习，忠实而且无畏，长大后做一名勇敢、忠心的军人，用忠诚和无畏保卫我们亲爱的祖国，守护我们美丽的家乡。

一、习作思路：

介绍清楚自己喜欢的艺术作品。

写出自己喜欢的理由（哪些地方最吸引你）。

对自己有哪能些影响（兴趣、爱好、思想、情感等诸方面）？

二、艺术通常分为

表演艺术（音乐、舞蹈）

造型艺术（绘画、雕塑）

语言艺术（文学、诗歌）

综合艺术（戏剧、电影）

我喜欢的艺术家作文（一）

在艺术界中，有许许多多的艺术家，如：贝多芬，常香玉，冰心，梅兰芳等等一些名人，但是，最令我敬佩的，还是中国着名的画家齐白石爷爷。

齐白石爷爷曾任立北平艺术专科学校名誉教授，北平美术作家协会名誉会长，中央美术学院名誉教授„„

他着名的还有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石老人自传》登，出版的还有《齐白石全集》登各种画集近百种。

这些也是我敬佩他的原因之一，还有就是齐白石老人也画过许多的画，有山水人物，花鸟草虫，尤其是一仕女多，人还称他为齐眉人。

齐白石老人能有今天的成就，也是他平时刻苦练习才得出的结果，齐白石爷爷也就是生命的动力，也是我的榜样，所以我也要学习齐白石爷爷的这种精神！

我喜欢的艺术家作文（二）

二十世纪举世闻名的大画家——徐悲鸿，是国画大师，是油画专家，是一位伟大的艺术家——名副其实，一点也不假。然而，他深受千万人的崇拜，称的上伟大，不仅仅是因为他的画技高超，更是因为他以自己的言与行证实了 “中国人不可欺”的爱国情怀征服了千万人。 民国年间，徐悲鸿留洋海外，在巴黎高等美术学院学画。曾被长鼻子的外国学生嘲笑：“中国人只配做亡国奴，能有多少出息。”他当时义愤添膺，决定与这些看不起中国人的外国学生在几个月后的画展上比个高低。为中国人争一口气。

于是，他更努力地学画。每天背着画夹到当地各大博物馆去临摹名画。每天早出晚归，午餐吃得是带去的干粮，不到闭馆都不出来。日复一日，月复一月，他的画技有了明显的进步。()同时，他刻苦学习的精神感动艺术界的一位名家。这位老艺术家把他带到了自己的家中，给了他良好的学习环境，并给他指点一二。徐悲鸿的画技更是增长迅速。很快，几个月的时间到了。在画展上，傲慢的外国学生在墙上展出了自己的作品，沾沾自喜，准备看徐悲鸿出丑时，让他们做梦也没想到的事发生了。——徐悲鸿展出了一幅众马奔腾的中国画，形象逼真，栩栩如生。外国学生的作品黯然失色，个个目瞪口呆之后，不由得从歧视到佩服，名家们对徐悲鸿的画也赞不绝口，他的作品轰动了整个美术学院，整个巴黎，整个艺术界。他为中国争了一口硬气，他以自身的言行证实了“中国人不可欺”。

徐悲鸿——伟大的艺术家。我崇拜他，崇拜他那锲而不舍，为国争光的伟大精神。 我喜欢的艺术家作文（三）

在艺术界中，有许许多多的艺术家，如：贝多芬、常香玉、齐白石、梅兰芳„„但是，我最敬佩的还是我国着名作家——冰心奶奶。

冰心原名谢婉莹，现代着名作家，儿童文学作家，诗人，冰心是她的笔名。

在冰心选集里，大多数都是儿童作品，她非常喜欢孩子，她把孩子看作“最神圣的人”认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她成为了中国小读者 的知心朋友，她的作品充满了对大自然的爱，以及对母爱与童贞的歌颂与赞美。

冰心的代表作有：诗集《繁星》、散文《小桔灯 》、《寄小读者》、小说 集《超人》、《冬儿姑娘》。

我喜欢的艺术家作文（一）

在艺术界中，有许许多多的艺术家，如：贝多芬，常香玉，冰心，梅兰芳等等一些名人，但是，最令我敬佩的，还是中国着名的画家齐白石爷爷。

齐白石爷爷曾任立北平艺术专科学校名誉教授，北平美术作家协会名誉会长，中央美术学院名誉教授„„

他着名的还有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石老人自传》登，出版的还有《齐白石全集》登各种画集近百种。

这些也是我敬佩他的原因之一，还有就是齐白石老人也画过许多的画，有山水人物，花鸟草虫，尤其是一仕女多，人还称他为齐眉人。

齐白石老人能有今天的成就，也是他平时刻苦练习才得出的结果，齐白石爷爷也就是生命的动力，也是我的榜样，所以我也要学习齐白石爷爷的这种精神！

我喜欢的艺术家作文（二）

二十世纪举世闻名的大画家——徐悲鸿，是国画大师，是油画专家，是一位伟大的艺术家——名副其实，一点也不假。然而，他深受千万人的崇拜，称的上伟大，不仅仅是因为他的画技高超，更是因为他以自己的言与行证实了 “中国人不可欺”的爱国情怀征服了千万人。 民国年间，徐悲鸿留洋海外，在巴黎高等美术学院学画。曾被长鼻子的外国学生嘲笑：“中国人只配做亡国奴，能有多少出息。”他当时义愤添膺，决定与这些看不起中国人的外国学生在几个月后的画展上比个高低。为中国人争一口气。

于是，他更努力地学画。每天背着画夹到当地各大博物馆去临摹名画。每天早出晚归，午餐吃得是带去的干粮，不到闭馆都不出来。日复一日，月复一月，他的画技有了明显的进步。()同时，他刻苦学习的精神感动艺术界的一位名家。这位老艺术家把他带到了自己的家中，给了他良好的学习环境，并给他指点一二。徐悲鸿的画技更是增长迅速。很快，几个月的时间到了。在画展上，傲慢的外国学生在墙上展出了自己的作品，沾沾自喜，准备看徐悲鸿出丑时，让他们做梦也没想到的事发生了。——徐悲鸿展出了一幅众马奔腾的中国画，形象逼真，栩栩如生。外国学生的作品黯然失色，个个目瞪口呆之后，不由得从歧视到佩服，名家们对徐悲鸿的画也赞不绝口，他的作品轰动了整个美术学院，整个巴黎，整个艺术界。他为中国争了一口硬气，他以自身的言行证实了“中国人不可欺”。

徐悲鸿——伟大的艺术家。我崇拜他，崇拜他那锲而不舍，为国争光的伟大精神。 我喜欢的艺术家作文（三）

在艺术界中，有许许多多的艺术家，如：贝多芬、常香玉、齐白石、梅兰芳„„但是，我最敬佩的还是我国着名作家——冰心奶奶。

冰心原名谢婉莹，现代着名作家，儿童文学作家，诗人，冰心是她的笔名。

在冰心选集里，大多数都是儿童作品，她非常喜欢孩子，她把孩子看作“最神圣的人”认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她成为了中国小读者 的知心朋友，她的作品充满了对大自然的爱，以及对母爱与童贞的歌颂与赞美。

冰心的代表作有：诗集《繁星》、散文《小桔灯 》、《寄小读者》、小说 集《超人》、《冬儿姑娘》。

我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。

从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。

在我一年级时，正好我的美术老师又是剪纸高手，她送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这一本书，我才真正地对剪纸有了书本知识的再认识，因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后，就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

在三年级的时候，我的作品在老师的精心指导下，多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门历史悠久的艺术，剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等；剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。

过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的剪纸窗花；元宵节时，夜晚的灯笼上贴上剪纸灯花。结婚时，作为对新房的布置就必须贴上剪纸 喜花 。同样，过生日时，贴上寿花；办丧事时，贴上丧花。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。

剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。

剪纸，体现民间艺人的心灵手巧；剪纸，是劳动人民聪明才智的智慧的展示；剪纸，是民间传统文化艺术的结晶。

我也想像民间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流沟通的桥梁，成为中外小朋友友好的使者！

我，喜欢剪纸艺术；我，想用心去学，用心去剪；我，想做一个剪纸艺术的接班人！

我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。

从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。

在我一年级时，正好我的美术老师又是剪纸高手，她送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这一本书，我才真正地对剪纸有了书本知识的再认识，因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后，就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

在三年级的时候，我的作品在老师的精心指导下，多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门历史悠久的艺术，剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等；剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。

过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的剪纸窗花；元宵节时，夜晚的灯笼上贴上剪纸灯花。结婚时，作为对新房的布置就必须贴上剪纸 喜花 。同样，过生日时，贴上寿花；办丧事时，贴上丧花。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。

剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪，娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。

剪纸，体现民间艺人的心灵手巧；剪纸，是劳动人民聪明才智的智慧的展示；剪纸，是民间传统文化艺术的结晶。

我也想像民间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流沟通的桥梁，成为中外小朋友友好的使者！

我，喜欢剪纸艺术；我，想用心去学，用心去剪；我，想做一个剪纸艺术的接班人！

要问我最喜欢的一门艺术是什么？我会不假思索地告诉你：“我最喜欢的一门艺术是写作”。

也许你们会说，我这个小毛孩会把文章写得咋样？我其实写得一点也不好，可是它仍让我如痴如醉，乐在其中。

我喜欢写作这门艺术的兴趣之一是受古典文学的影响。先泰以前，老子的《道德经》，孔子的《论语》，孙子的《孙子兵法》等，都是我的爱好，我最崇拜的古代文学作家可不是上面的老子、孔子、孙子，而是两汉魏晋南北朝的刘安，大家应该知道这个作家吧！不知道也没关系，但他的作品一定是老少皆知，如：“嫦娥奔月”“后羿射日”“女娲补天”等。这些作品令后人们津津乐道，难以忘却。

我喜欢这门艺术的兴趣之二是在一次我写的作文获奖了。那一次，赵老师让我们每一个人交一份自己写得最好的作文。我漫不经心地交给了她，过了一段时间，随着急促的铃声，们回到了自己的座位上，赵老师捧着一叠鲜红的“硬纸壳”，一张张地拿起来，一个个念着同学们的名字，一位位同学随着赵老师的声音走上讲台，这其中也有我，当我拿着那张“硬纸壳”时才发现，原来那是一张获奖证书，它告诉我，我的作文在这次全国小学生作文竞赛中获得了第一名，这让我欣喜若狂，让我更加喜欢这门艺术—作。

写作，我会始终坚持下去。

要问我最喜欢的一门艺术是什么？我会不假思索地告诉你：“我最喜欢的一门艺术是写作”。

也许你们会说，我这个小毛孩会把文章写得咋样？我其实写得一点也不好，可是它仍让我如痴如醉，乐在其中。

我喜欢写作这门艺术的兴趣之一是受古典文学的影响。先泰以前，老子的《道德经》，孔子的《论语》，孙子的《孙子兵法》等，都是我的爱好，我最崇拜的古代文学作家可不是上面的老子、孔子、孙子，而是两汉魏晋南北朝的刘安，大家应该知道这个作家吧！不知道也没关系，但他的作品一定是老少皆知，如：“嫦娥奔月”“后羿射日”“女娲补天”等。这些作品令后人们津津乐道，难以忘却。

我喜欢这门艺术的兴趣之二是在一次我写的作文获奖了。那一次，赵老师让我们每一个人交一份自己写得最好的作文。我漫不经心地交给了她，过了一段时间，随着急促的铃声，们回到了自己的座位上，赵老师捧着一叠鲜红的“硬纸壳”，一张张地拿起来，一个个念着同学们的名字，一位位同学随着赵老师的声音走上讲台，这其中也有我，当我拿着那张“硬纸壳”时才发现，原来那是一张获奖证书，它告诉我，我的作文在这次全国小学生作文竞赛中获得了第一名，这让我欣喜若狂，让我更加喜欢这门艺术—作。

写作，我会始终坚持下去。

我的艺术之路

定兴第三实验小学 四三班 康轩宁

我们很多人都有自己热爱的一门艺术，儿我喜欢的这门艺术就是绘画。

在我不到五岁时，妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。她给我准备了铅笔. 粉笔. 蜡笔. 毛笔. 让我在纸上. 地上任意涂鸦和挥洒。还给我买来儿童图书让我欣赏。那时候，每天画上一两幅稚气十足的图画，是我最开心的事情了。记得我上幼儿园的第一天，我回到家画了一幅小客车，因为那天我是坐着校车回家的。妈妈就把我每天的“作品’’装订起来，集了厚厚的两大本。在妈妈的不断鼓励下，我对于绘画的热爱更加浓厚了。

上了小学一年级，妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术，在老师的带领下，我由浅入深的学习儿童油画棒、浅描、刮画、儿童水粉和纸板画的绘画方法。当我学习了版画的画法与技巧后，我创作了一幅《常回家看看》的纸板作品。画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家看望爷爷、奶奶、姥姥和姥爷。这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。

在我上三年级时，又进行了一学期高级油画棒画法的学习。不仅使我对渐变色. 对比色. 互补色有了更多的认识，还让我掌握了点彩法. 色彩混除法. 重叠乱色法等更多的绘画技法。记得2013年6月份. 我国成功发射了神舟九号载人飞船，于是我就用高级油画棒的画法绘出了

一幅《神九飞天》图，把这一激动人心的时刻记录了下来，鼓励其它的同学努力学习，为祖国争光。

学画这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。之所以我的作品能屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出一幅幅具有生活气息. 时代特色和艺术价值的图画。我们不是常说：“艺术来源于生活又高于生活”吗？我会沿着绘画这条路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们幸福的生活。

我的艺术之路

定兴第三实验小学 四三班 康轩宁

我们很多人都有自己热爱的一门艺术，儿我喜欢的这门艺术就是绘画。

在我不到五岁时，妈妈就对我进行了绘画艺术的启蒙。她给我准备了铅笔. 粉笔. 蜡笔. 毛笔. 让我在纸上. 地上任意涂鸦和挥洒。还给我买来儿童图书让我欣赏。那时候，每天画上一两幅稚气十足的图画，是我最开心的事情了。记得我上幼儿园的第一天，我回到家画了一幅小客车，因为那天我是坐着校车回家的。妈妈就把我每天的“作品’’装订起来，集了厚厚的两大本。在妈妈的不断鼓励下，我对于绘画的热爱更加浓厚了。

上了小学一年级，妈妈送我进入了绘画培训班正式学习绘画这门艺术，在老师的带领下，我由浅入深的学习儿童油画棒、浅描、刮画、儿童水粉和纸板画的绘画方法。当我学习了版画的画法与技巧后，我创作了一幅《常回家看看》的纸板作品。画中我和爸爸、妈妈一起到汽车站乘坐巴士回老家看望爷爷、奶奶、姥姥和姥爷。这幅画还在华表杯全国青少年书画大赛中获得了银奖。

在我上三年级时，又进行了一学期高级油画棒画法的学习。不仅使我对渐变色. 对比色. 互补色有了更多的认识，还让我掌握了点彩法. 色彩混除法. 重叠乱色法等更多的绘画技法。记得2013年6月份. 我国成功发射了神舟九号载人飞船，于是我就用高级油画棒的画法绘出了

一幅《神九飞天》图，把这一激动人心的时刻记录了下来，鼓励其它的同学努力学习，为祖国争光。

学画这几年，我利用课余时间，创造了不少优秀作品，拿了不少奖项。之所以我的作品能屡屡获奖，是因为我把自己亲身体验过的生活，用画笔描绘出一幅幅具有生活气息. 时代特色和艺术价值的图画。我们不是常说：“艺术来源于生活又高于生活”吗？我会沿着绘画这条路继续走下去，用画笔描绘出人间的真、善、美和我们幸福的生活。

1 校园影视促进课程与学科教学改革的实践与研究

浅谈影视资源在语文教学中的作用 【摘要】：影视资源以其特有的文化魅力展现着它的独特性、综合性和直观性。具有极强的艺术感染力，历来深受大众喜爱，尤其备受青少年的青睐。时下，在语文教学中利用影视资源可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助其理解文本，提高学生的写作、口语表达和鉴赏能力，扩充学生的课外阅读量。 【关键词】: 影视作品 初中语文教学 作用

随着时代的发展，在新课程改革的背景下，影视资源以其特有的文化魅力展现着它的独特性、综合性和直观性。具有极强的艺术感染力，深受大众喜爱，尤其得到青少年朋友的青睐。影视作品不仅成为中学生日常文化生活的重要部分，而且已成为中学生日常关注追踪的热点话题。那么，作为语文教师，如何顺应时代潮流，在语文教学中有效地利用影视资源来提高教学效率呢？

一 利用影视作品创设情境，激发学生的学习兴趣。

现在，影视已经成为现代人生活中的一个重要组成部分。初中学生思想活跃，想象力丰富，对新生事物感受力也较强，对影视文化也更为敏感和关注。把影视运用到初中语文教学中去，可以改善传统的教学方式，激发学生的学习兴趣，突破教学的难点，提高学生的写作能力，促进学生对文学名著的阅读，培养学生的审美情趣，完善学生的精神世界。19世纪德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、欢欣和鼓舞。”影视可以用它独有的光、电、声、像的直观性、形象性和生动性的特点来刺激学生的感官，激

2 发学生的兴趣。运用景情并茂的立体式影视教学，能大大提高学生的认知、理解和记忆能力。也有人说过，媒体是人体的延伸。影视艺术，正是人体视觉、听觉的延伸，它能活动、立体地再现课文的场景，通过视觉、听觉综合形象，促进学生的思维活动，使学生兴致盎然地吸收与课文相关的语文知识，改变“一潭死水”的语文课状况。

因此，我们认为，影视作品以其形象直观的教学呈现方式, 有利于学生更好地把握作品的人物形象, 能够激发学生学习的主动性和积极性。

二 利用影视作品能补充空白，帮助学生理解文本

音乐和画面共同营造的氛围, 能更好地让学生感受到作品的文学味, 提高学生的文化修养。

比如《蜡烛》这篇课文，作品描写的内容与现代社会相去甚远，中外社会风物人情习俗的不同，学生深感艰涩难懂，加上文章采用的是象征的表现手法，作品内容、人物形象等对仅有十多年阅历的学生来说是很难准确把握的，特别是对文学修养不高的学生的理解产生了一定的限制作用。因此，在教学过程中，我在让学生通读全文之后，放映和背景相关的影视短片，将课文的学习同影视资料结合，学生学得有滋有味，在轻松的氛围中完成了学习任务。在教学《爸爸的花儿落了》一文时，我将电影《城南旧事》中的几个小片段巧妙地引入课堂，如英子去医院探望生命垂危的爸爸的情景，英子听了爸爸的话之后的情景等，整个课堂营造出一种淡淡的哀伤又有着隐隐的希望的氛围，然后再让学生交流体会。特别是在结束的时候让学生欣赏《送别》

3 这个片段，在歌声“长亭外，古道边，芳草碧连天……”中，将这种氛围渲染到极点，可以让学生在讨论中领悟到这首歌在电影中的作用。像这样的例子很多，教学《蒹葭》时在课前播放歌曲《在水一方》，这样整个课堂就有了较为强烈的审美效应，学生对文本也有了更深刻的理解。

三 利用影视作品寓形于笔，可以提高学生的写作能力 写作教学是语文教学的重中之重。将影视引入课堂，可以为作文提供丰富的素材和广泛的实践机会，由于它能利用视听综合形象将学生引入具体的写作意境之中，所以它能有效地激发起学生的写作兴趣，培养学生的写作能力。

写作课可以利用影视作品这一资源，引导中学生关注生活、把握时代脉搏。可以把影视作品中人物的塑造、情节、细节的叙事技巧，以及结构的章法都可以借鉴到学生的写作教学中。

有不少学生对作文缺乏兴趣，不会深入地观察生活，更无法准确地把握物象特征，表述语言空洞呆板，简单说，就是缺乏描写的本领。针对这种情况，可以利用影视作品声情并茂、立体化展现生活画面的特点，让学生观察相关的影视镜头，启发学生思考该镜头的特点，诸如人物肖像、言行、神态及环境等，之后进行写生练习。在观看了电影《孔乙己》后，可以让学生进行人物描写的作文训练，可以学习电影中叙事的方法及人物的语言、神态、动作描写。电影的介入，让学生有话可写，有法可写，促进了学生写作能力的提高。

4 议论文的写作也是一大难题，学生往往语言空洞、素材单调、观点与材料相割裂，在议论中很难就论点旁征博引，更不能深入分析论点。充分利用影视资源可以有效促进这种状况的改变。现在各级电视台的“新闻调查”“ 新闻透视”“ 社会关注”等栏目，或就重大事件进行议论，或就热点问题进行评述。由于栏目中的材料大多来自于现实生活，主持人的评论又富有时代气息，学生议论起来自然大有兴趣。

四 利用影视作品训练学生的口语表达能力

影视艺术是一种语言性很强的艺术，能够培养学生的多种能力，如：口头表达能力、想象能力、鉴赏能力等。随着社会的进步，人与人之间的交际活动越来越多，对人的口语交际能力的要求也越来越高。口语交际能力的提高需要学生通过自身实践运用才能逐步实现。除了在课堂上进行口语交际教学外，还应积极引导学生走向社会实践，走向他们所喜爱的影视作品。如确立话题, “我喜欢的电视剧” ，“我喜欢的剧中人”，“电影、电视给我们带来什么”，“你对影视剧中的什么最感兴趣？”说说自己喜欢的理由，说说电影、电视的利与弊。还可以与同学进行对话、甚至争辩。此外，还可以让学生写观后感。例如，在看完电影《跑出一片天空》后，让学生把自己的真实想法表达出来。在真实情境中培养学生倾听、表达、应对的交际能力。确立话题时，应考虑到话题的价值、现实意义、难易程度等因素，这直接关系到影视的话题一定能激起学生浓厚的兴趣，产生热烈的交流气氛。

5 五 利用影视作品提高学生的鉴赏能力

好的影视作品可以使学生在观赏的过程中，得到思想的提高、知识的增长、眼界的开阔和心灵的愉悦，从而受到了以美感为前提的特殊的启迪、教育。但是，影视作品在反映生活的深刻程度和艺术质量的好坏方面存在着优劣。像《开国大典》《任长霞》《亮剑》《英雄》《十八岁的天空》《三国演义》《西游记》等都是深受青少年喜爱的优秀影视作品。引导中学生观看、欣赏、解读影视作品，可以使学生受到潜移默化的熏陶感染。好的影视作品是一座充满魔力的桥梁，把学生引向文学的殿堂，引向无限广阔的审美鉴赏的天地。

六 利用影视作品扩充学生的课外阅读量

现在的学生学习任务重，课外阅读量少之又少，中外名著的阅读就更少了。新课改要求提高学生的综合素养，其中就包括阅读量的问题。如何激发学生的课外阅读兴趣呢？

影视的蓬勃发展，给我们提供了一条途径。影视熔诗情画意于一炉，集时间空间于一身，在培养学生的审美情趣功能方面，可以起到外来刺激的作用。它以动态的视觉造型为主，又辅以声音，以丰富的音响培养人们的和谐感、节奏感，发展听觉感知能力。画面赋予声音以形态，使之表现的情感内容更为具体、明确；声音有助于扩大和加深画面的含义，使之更真实、更富有意蕴。画面与声音相互作用，相辅相成地构成一个艺术整体，共同发挥着审美功能。学生通过对影视作品的视听综合感知，以直观的影视镜头作为外来刺激，融入自己的情绪因素，潜移默化中提高了自身的鉴赏能力、审美情趣。

6 教师应该选择学生乐意观看和值得观看的影视作品作为教材，从而达到情感的交流。语文课本中涉及的中外名著片段几乎都已搬上了银幕，如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《骆驼祥子》《童年》……将这些影视资源引进课堂，既可以把课讲得情趣横溢，又可以激发学生阅读原著的欲望。

但随着市场经济的影响，为了迎合大众口味，获取经济利益，影视作品中也充斥着厌学、出走、比阔、赌博、暴力等内容，对中学生产生消极的影响。由于他们精力充沛，好奇心强，阅历尚浅，可塑性大。因此，作为语文教师要进行正面引导。对一些格调不高的、有害的影视作品，可结合语文课进行影视欣赏指导，开设影视艺术讲座，提高对影视作品的辨别选择能力和对影视作品的鉴赏能力，培养学生高尚的审美情趣, 让他们远离庸俗浅薄的东西。

总之，认真研究如何将影视教育向课堂延伸，结合语文学科的特点进一步发挥影视的教育教学功能，是十分必要且很有意义的。相信，在大力实施素质教育、改革语文教学的进程中，影视教育之花一定会在语文教学园地中绽放得更加绚丽夺目，馥郁芬芳！ 参考文献

[1]童志斌 中学语文教学，2005，(3)：15-18

[2]王君，初三后期的一堂作文评讲课实录 中学语文教学，2006，

(10)：33-36

[3]高东生 中学语文教学，2006，(2)：42

[4]张云霞 中学语文教学，2005，(2)：32-34

1 校园影视促进课程与学科教学改革的实践与研究

浅谈影视资源在语文教学中的作用 【摘要】：影视资源以其特有的文化魅力展现着它的独特性、综合性和直观性。具有极强的艺术感染力，历来深受大众喜爱，尤其备受青少年的青睐。时下，在语文教学中利用影视资源可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助其理解文本，提高学生的写作、口语表达和鉴赏能力，扩充学生的课外阅读量。 【关键词】: 影视作品 初中语文教学 作用

随着时代的发展，在新课程改革的背景下，影视资源以其特有的文化魅力展现着它的独特性、综合性和直观性。具有极强的艺术感染力，深受大众喜爱，尤其得到青少年朋友的青睐。影视作品不仅成为中学生日常文化生活的重要部分，而且已成为中学生日常关注追踪的热点话题。那么，作为语文教师，如何顺应时代潮流，在语文教学中有效地利用影视资源来提高教学效率呢？

一 利用影视作品创设情境，激发学生的学习兴趣。

现在，影视已经成为现代人生活中的一个重要组成部分。初中学生思想活跃，想象力丰富，对新生事物感受力也较强，对影视文化也更为敏感和关注。把影视运用到初中语文教学中去，可以改善传统的教学方式，激发学生的学习兴趣，突破教学的难点，提高学生的写作能力，促进学生对文学名著的阅读，培养学生的审美情趣，完善学生的精神世界。19世纪德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、欢欣和鼓舞。”影视可以用它独有的光、电、声、像的直观性、形象性和生动性的特点来刺激学生的感官，激

2 发学生的兴趣。运用景情并茂的立体式影视教学，能大大提高学生的认知、理解和记忆能力。也有人说过，媒体是人体的延伸。影视艺术，正是人体视觉、听觉的延伸，它能活动、立体地再现课文的场景，通过视觉、听觉综合形象，促进学生的思维活动，使学生兴致盎然地吸收与课文相关的语文知识，改变“一潭死水”的语文课状况。

因此，我们认为，影视作品以其形象直观的教学呈现方式, 有利于学生更好地把握作品的人物形象, 能够激发学生学习的主动性和积极性。

二 利用影视作品能补充空白，帮助学生理解文本

音乐和画面共同营造的氛围, 能更好地让学生感受到作品的文学味, 提高学生的文化修养。

比如《蜡烛》这篇课文，作品描写的内容与现代社会相去甚远，中外社会风物人情习俗的不同，学生深感艰涩难懂，加上文章采用的是象征的表现手法，作品内容、人物形象等对仅有十多年阅历的学生来说是很难准确把握的，特别是对文学修养不高的学生的理解产生了一定的限制作用。因此，在教学过程中，我在让学生通读全文之后，放映和背景相关的影视短片，将课文的学习同影视资料结合，学生学得有滋有味，在轻松的氛围中完成了学习任务。在教学《爸爸的花儿落了》一文时，我将电影《城南旧事》中的几个小片段巧妙地引入课堂，如英子去医院探望生命垂危的爸爸的情景，英子听了爸爸的话之后的情景等，整个课堂营造出一种淡淡的哀伤又有着隐隐的希望的氛围，然后再让学生交流体会。特别是在结束的时候让学生欣赏《送别》

3 这个片段，在歌声“长亭外，古道边，芳草碧连天……”中，将这种氛围渲染到极点，可以让学生在讨论中领悟到这首歌在电影中的作用。像这样的例子很多，教学《蒹葭》时在课前播放歌曲《在水一方》，这样整个课堂就有了较为强烈的审美效应，学生对文本也有了更深刻的理解。

三 利用影视作品寓形于笔，可以提高学生的写作能力 写作教学是语文教学的重中之重。将影视引入课堂，可以为作文提供丰富的素材和广泛的实践机会，由于它能利用视听综合形象将学生引入具体的写作意境之中，所以它能有效地激发起学生的写作兴趣，培养学生的写作能力。

写作课可以利用影视作品这一资源，引导中学生关注生活、把握时代脉搏。可以把影视作品中人物的塑造、情节、细节的叙事技巧，以及结构的章法都可以借鉴到学生的写作教学中。

有不少学生对作文缺乏兴趣，不会深入地观察生活，更无法准确地把握物象特征，表述语言空洞呆板，简单说，就是缺乏描写的本领。针对这种情况，可以利用影视作品声情并茂、立体化展现生活画面的特点，让学生观察相关的影视镜头，启发学生思考该镜头的特点，诸如人物肖像、言行、神态及环境等，之后进行写生练习。在观看了电影《孔乙己》后，可以让学生进行人物描写的作文训练，可以学习电影中叙事的方法及人物的语言、神态、动作描写。电影的介入，让学生有话可写，有法可写，促进了学生写作能力的提高。

4 议论文的写作也是一大难题，学生往往语言空洞、素材单调、观点与材料相割裂，在议论中很难就论点旁征博引，更不能深入分析论点。充分利用影视资源可以有效促进这种状况的改变。现在各级电视台的“新闻调查”“ 新闻透视”“ 社会关注”等栏目，或就重大事件进行议论，或就热点问题进行评述。由于栏目中的材料大多来自于现实生活，主持人的评论又富有时代气息，学生议论起来自然大有兴趣。

四 利用影视作品训练学生的口语表达能力

影视艺术是一种语言性很强的艺术，能够培养学生的多种能力，如：口头表达能力、想象能力、鉴赏能力等。随着社会的进步，人与人之间的交际活动越来越多，对人的口语交际能力的要求也越来越高。口语交际能力的提高需要学生通过自身实践运用才能逐步实现。除了在课堂上进行口语交际教学外，还应积极引导学生走向社会实践，走向他们所喜爱的影视作品。如确立话题, “我喜欢的电视剧” ，“我喜欢的剧中人”，“电影、电视给我们带来什么”，“你对影视剧中的什么最感兴趣？”说说自己喜欢的理由，说说电影、电视的利与弊。还可以与同学进行对话、甚至争辩。此外，还可以让学生写观后感。例如，在看完电影《跑出一片天空》后，让学生把自己的真实想法表达出来。在真实情境中培养学生倾听、表达、应对的交际能力。确立话题时，应考虑到话题的价值、现实意义、难易程度等因素，这直接关系到影视的话题一定能激起学生浓厚的兴趣，产生热烈的交流气氛。

5 五 利用影视作品提高学生的鉴赏能力

好的影视作品可以使学生在观赏的过程中，得到思想的提高、知识的增长、眼界的开阔和心灵的愉悦，从而受到了以美感为前提的特殊的启迪、教育。但是，影视作品在反映生活的深刻程度和艺术质量的好坏方面存在着优劣。像《开国大典》《任长霞》《亮剑》《英雄》《十八岁的天空》《三国演义》《西游记》等都是深受青少年喜爱的优秀影视作品。引导中学生观看、欣赏、解读影视作品，可以使学生受到潜移默化的熏陶感染。好的影视作品是一座充满魔力的桥梁，把学生引向文学的殿堂，引向无限广阔的审美鉴赏的天地。

六 利用影视作品扩充学生的课外阅读量

现在的学生学习任务重，课外阅读量少之又少，中外名著的阅读就更少了。新课改要求提高学生的综合素养，其中就包括阅读量的问题。如何激发学生的课外阅读兴趣呢？

影视的蓬勃发展，给我们提供了一条途径。影视熔诗情画意于一炉，集时间空间于一身，在培养学生的审美情趣功能方面，可以起到外来刺激的作用。它以动态的视觉造型为主，又辅以声音，以丰富的音响培养人们的和谐感、节奏感，发展听觉感知能力。画面赋予声音以形态，使之表现的情感内容更为具体、明确；声音有助于扩大和加深画面的含义，使之更真实、更富有意蕴。画面与声音相互作用，相辅相成地构成一个艺术整体，共同发挥着审美功能。学生通过对影视作品的视听综合感知，以直观的影视镜头作为外来刺激，融入自己的情绪因素，潜移默化中提高了自身的鉴赏能力、审美情趣。

6 教师应该选择学生乐意观看和值得观看的影视作品作为教材，从而达到情感的交流。语文课本中涉及的中外名著片段几乎都已搬上了银幕，如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《骆驼祥子》《童年》……将这些影视资源引进课堂，既可以把课讲得情趣横溢，又可以激发学生阅读原著的欲望。

但随着市场经济的影响，为了迎合大众口味，获取经济利益，影视作品中也充斥着厌学、出走、比阔、赌博、暴力等内容，对中学生产生消极的影响。由于他们精力充沛，好奇心强，阅历尚浅，可塑性大。因此，作为语文教师要进行正面引导。对一些格调不高的、有害的影视作品，可结合语文课进行影视欣赏指导，开设影视艺术讲座，提高对影视作品的辨别选择能力和对影视作品的鉴赏能力，培养学生高尚的审美情趣, 让他们远离庸俗浅薄的东西。

总之，认真研究如何将影视教育向课堂延伸，结合语文学科的特点进一步发挥影视的教育教学功能，是十分必要且很有意义的。相信，在大力实施素质教育、改革语文教学的进程中，影视教育之花一定会在语文教学园地中绽放得更加绚丽夺目，馥郁芬芳！ 参考文献

[1]童志斌 中学语文教学，2005，(3)：15-18

[2]王君，初三后期的一堂作文评讲课实录 中学语文教学，2006，

(10)：33-36

[3]高东生 中学语文教学，2006，(2)：42

[4]张云霞 中学语文教学，2005，(2)：32-34

我 在 学 剪 纸

五（3）班：朱佳怡

一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成精美的图案噢。

一进入我们学校，一眼就会看到满墙精美的剪纸作品。那是高年级同学经过几年的努力，才刻出来的作品。现在，剪纸以成为我们学校的特色，剪纸搬进了我们的课堂，人人都要学会剪纸。

在还没学之前，我想：剪纸有什么难的，不就是用一把刻刀把一些留白的部分刻掉嘛。可是，当在课堂上拿到老师给我的剪纸图案，然后和彩纸重合，把彩纸用钉好，我是属狗的，我选了一幅狗的图案。我把狗的图案放在刻板上，开始动手刻时，一刀下去，刻刀根本不听我的使唤，滑到了线的外面，第二刀下去，还是没找到确切的位置，这时才明白“看花容易绣花难”的意思了。

我继续刻，十几分钟过去，才刻下了小小的一片，而且刻出来的线条也都是歪歪扭扭的，我长长地叹了一口气。于是，又继续拿起刻刀，刻了起来，时间一分一秒地过去，终于小狗的头露出来，小狗的身子也出现了，小狗的尾巴也摆出来了。我的心里有种说不出的喜悦，这也许就是成就感吧！

我把纸翻开。啊，这时你就可以看到一幅漂亮的剪纸呈现在你的面前了。如果你在现场看到我的剪纸的话，一定会更加兴奋。说不定还会立刻动手也想自己亲自剪一剪呢！不过没有关系，你只要自己动手试一试，多试试，就一定会摸索出一套经验来的，而且会越剪越好越刻越熟练的。

好了，我不跟你多说了，你赶紧去按照我说的去做，去剪吧！如果有机会，我们还可以走到一起商量探讨，把我们的剪纸技术进一步提高，让我们的中国民间艺术得到进一步发扬光大。

当我把这幅小狗图交到老师手中，老师笑了笑，对我说：“要继续努力哦，你看，小狗的身子像被老虎咬过一样。”我也笑了笑，但我没泄气。

我相信，只要有耐心，有恒心，在我的手里一定能创造出美丽的作品来。

剪纸—— 剪出快乐

五（3）班 刘雨欣

快乐是每个人想得到的，也有很多得到快乐的方 式。而我却从剪纸这门艺术中得到了快乐。

剪纸是一门中国的传统艺术，有着悠久的历史，有着浓厚的民族风俗，这也是我选择这项活动的理由，我也同样对剪纸充满了好奇。

今天刚走进教室我就被墙上精美的剪纸迷住了。那美丽又精致的红色剪纸显得很突出。有的小巧精美；有的庄重大方；有的复杂；有的简单。好像小型的剪纸展览大会。看得我是眼花缭乱。

恰好第一节课老师给我们讲了怎样剪“蝴蝶”、怎样剪灯笼和五角星。 我觉得最有意思的要数剪蝴蝶。因为蝴蝶是轴对称图形，所以我们需要把纸对折。然后在纸上画出蝴蝶的图案。我画了一个难度最大的蝴蝶，我本以为自己剪得肯定

不会好，因为我的手胖胖的，连剪子都拿不住，更别说剪了。 我小心翼翼的拿起剪子，小心翼翼的剪了一刀，生怕剪坏了。每剪好一刀，我就很高兴。

真是功夫不负有心人，我终于完成了自己的作品，我把自己剪完的作品糊在另一张纸上，交给了老师。 我高兴的回到了自己的座位。

很快，又有很多同学交了作品——评比开始了。 在评比上，我的作品被评为了一等奖。同学们说我的作品很精美，做的很精致，剪的很仔细。我高兴极了，自己的努力没有白费，我从剪纸中得到了快乐。 快乐是可以自己创造的。做好每一件事可能都会给你 带了快乐。而我就是从剪纸中剪出来快乐！ 呵呵！

我喜欢剪纸

五（3）班 王家恩

嗨，小朋友好，我给大家讲讲我学剪纸的故事。

我为什么喜欢剪纸？因为剪纸能给我带来快乐，能给我带来成就感，剪纸很好玩哦！

大家猜猜，剪纸为什么大多都是红色的？哈哈，大家猜错了。红色代表了中国的文化，所以剪纸很多都是红色的。剪纸最流行是在汉朝，因为蔡伦发明了纸。在这之前，虽然没有纸，但中国人也开始剪窗花了，只不过是用牛皮树皮等来做的。 一把普普通通的剪刀；一张普普通通的彩纸，就能创造出如此精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术-------剪纸。 同学们剪纸艺术是一个很有挑战的艺术。小朋友们，剪纸要有耐心。剪纸需要精细的线条，要专心，不能心急，不然什么事情都做不好。

通过剪纸活动，我受益匪浅，爸爸说我以前做任何事情毛毛糙糙，现在读书写字心能静下来，老师也说我学习成绩有很大提高。我可高兴了！看来，剪纸的作用可真大哩！

我爱剪纸。

剪纸背后的故事

五（3）班 许婉清

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪纸。

在我的床头上方挂着一幅漂亮的剪纸，爸爸说每一幅剪纸背后都蕴藏着一个动人的故事，一个美丽的传说。我凝视着床头上方的剪纸，梦想着我插上翅膀„„

晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡不住，在这片美丽而又神奇的宝地上，生活着一个叫小雪的女孩小雪婀娜的身姿，

是那样楚楚动人，她举止庄重，彬彬有礼，人们打心眼里喜欢她，她优美洒脱的舞蹈更是令人们喜爱。一年一度的草原盛会又到了。瞧，他们把天作舞台的帷幕，用翠色欲滴的大草原作舞台，草原儿女所表演的每个节目都非常精彩，一个，二个，三个„„终于到了小雪了，只见她身着五颜六色的蒙古族服饰，头顶着个银碗，宛如仙女下凡。舒缓的音乐声徐徐飘荡，轻灵舞动的小雪就是一只舞姿轻盈、翩翩起舞的蝴蝶。她时而宁静伫立，时而飞旋身姿，时而低头俯视„„她的美丽倩影永远记在人们心里。

啊，每一幅剪纸背后，都有一个动人的故事，一个美丽的传说。

我爱欣赏那优美的故事，但我更爱那剪纸。

剪 纸

五（3）班 刘双怡

剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧！ 剪纸是中国最为流行民间艺术。

快过年了，人人高高兴兴的迎接新年的到来，我们的民间习俗再次掀起了热潮：吃饺子，放鞭炮，做腊肉，剪窗花…… 可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶。奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：“剪些什么？”我说：“关于过年的！”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一会，就立刻剪好了，我拿过来一看，“哇！好漂亮啊！”我不由得喊了出来！奶奶可真是个剪窗花的高手啊！ 这幅剪纸惟妙惟肖，栩栩如生。上面的图案是：4个小孩帮家长做家务，只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸，我都会想象出一个故事：准备过年喽，大人们准备着过年的东西，有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务；只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西；而另一个小朋友，由于父母忙不过来，家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年，那一个懒惰的小朋友，这个新年过得很忧伤。

奶奶的剪纸，寓意深厚，她让我明白了我们有学勤奋，美好的生活是自己创造的。这幅剪纸作品深深的印在了我的心里，它让我学习不拖拖拉拉，我喜欢这幅剪纸作品！

有 趣 的 剪 纸

五（3）班：王锦鸿

昨天，老师让我们回家剪纸。第二天，同学们便带来自己最得意的作品互相欣赏着。

其中，最令我难忘的就是小锦鸿的作品啦。别看他是一个男孩子，可他的剪纸还真让人刮目相看。

一张普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在王锦手里来回一折，竟能变成如此内容丰富的艺术品。你看，这副猪的作品就是林旭心灵手巧的劳作。 瞧，老牛的肌肉突出，前胸与后背十分丰满，令人感到强壮有力。他的尾巴弯曲着，两只又长又粗的角朝内扭曲着，两只大大的眼睛炯炯有神，温和的看着前面的两个男孩。在老牛的额头上还剪出啦一副梅花的图案。

两个男孩脸上洋溢着欢乐的笑容，仿佛有许许多多的喜事，真是天真烂漫。一个男孩子身后背着草帽，像个猴子似的，三下五除二地爬到了老黄牛那宽厚的背上；另一个则穿着花背心和花裤子，正用那粗壮的小腿蹬在牛圆鼓鼓的肚子上，在朋友的帮助下，点着右脚也使劲爬上了牛背。我望着这幅制作精巧的剪纸，突然发现牛角上还有两只小喜鹊：一只旁若无人地停在牛角上，另一只正朝这边飞过来，似乎也想加入这只欢乐的队伍……这有趣的生活场面仿佛在我的面前活了起来。

好一幅惟妙惟肖的精彩作品。一把剪子，一张纸，就使人物的动作特征，心情，神态……全部跃然纸上，这就是咱中国剪纸的魅力！

我 在 学 剪 纸

五（3）班：朱佳怡

一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的双手，它却可以变成精美的图案噢。

一进入我们学校，一眼就会看到满墙精美的剪纸作品。那是高年级同学经过几年的努力，才刻出来的作品。现在，剪纸以成为我们学校的特色，剪纸搬进了我们的课堂，人人都要学会剪纸。

在还没学之前，我想：剪纸有什么难的，不就是用一把刻刀把一些留白的部分刻掉嘛。可是，当在课堂上拿到老师给我的剪纸图案，然后和彩纸重合，把彩纸用钉好，我是属狗的，我选了一幅狗的图案。我把狗的图案放在刻板上，开始动手刻时，一刀下去，刻刀根本不听我的使唤，滑到了线的外面，第二刀下去，还是没找到确切的位置，这时才明白“看花容易绣花难”的意思了。

我继续刻，十几分钟过去，才刻下了小小的一片，而且刻出来的线条也都是歪歪扭扭的，我长长地叹了一口气。于是，又继续拿起刻刀，刻了起来，时间一分一秒地过去，终于小狗的头露出来，小狗的身子也出现了，小狗的尾巴也摆出来了。我的心里有种说不出的喜悦，这也许就是成就感吧！

我把纸翻开。啊，这时你就可以看到一幅漂亮的剪纸呈现在你的面前了。如果你在现场看到我的剪纸的话，一定会更加兴奋。说不定还会立刻动手也想自己亲自剪一剪呢！不过没有关系，你只要自己动手试一试，多试试，就一定会摸索出一套经验来的，而且会越剪越好越刻越熟练的。

好了，我不跟你多说了，你赶紧去按照我说的去做，去剪吧！如果有机会，我们还可以走到一起商量探讨，把我们的剪纸技术进一步提高，让我们的中国民间艺术得到进一步发扬光大。

当我把这幅小狗图交到老师手中，老师笑了笑，对我说：“要继续努力哦，你看，小狗的身子像被老虎咬过一样。”我也笑了笑，但我没泄气。

我相信，只要有耐心，有恒心，在我的手里一定能创造出美丽的作品来。

剪纸—— 剪出快乐

五（3）班 刘雨欣

快乐是每个人想得到的，也有很多得到快乐的方 式。而我却从剪纸这门艺术中得到了快乐。

剪纸是一门中国的传统艺术，有着悠久的历史，有着浓厚的民族风俗，这也是我选择这项活动的理由，我也同样对剪纸充满了好奇。

今天刚走进教室我就被墙上精美的剪纸迷住了。那美丽又精致的红色剪纸显得很突出。有的小巧精美；有的庄重大方；有的复杂；有的简单。好像小型的剪纸展览大会。看得我是眼花缭乱。

恰好第一节课老师给我们讲了怎样剪“蝴蝶”、怎样剪灯笼和五角星。 我觉得最有意思的要数剪蝴蝶。因为蝴蝶是轴对称图形，所以我们需要把纸对折。然后在纸上画出蝴蝶的图案。我画了一个难度最大的蝴蝶，我本以为自己剪得肯定

不会好，因为我的手胖胖的，连剪子都拿不住，更别说剪了。 我小心翼翼的拿起剪子，小心翼翼的剪了一刀，生怕剪坏了。每剪好一刀，我就很高兴。

真是功夫不负有心人，我终于完成了自己的作品，我把自己剪完的作品糊在另一张纸上，交给了老师。 我高兴的回到了自己的座位。

很快，又有很多同学交了作品——评比开始了。 在评比上，我的作品被评为了一等奖。同学们说我的作品很精美，做的很精致，剪的很仔细。我高兴极了，自己的努力没有白费，我从剪纸中得到了快乐。 快乐是可以自己创造的。做好每一件事可能都会给你 带了快乐。而我就是从剪纸中剪出来快乐！ 呵呵！

我喜欢剪纸

五（3）班 王家恩

嗨，小朋友好，我给大家讲讲我学剪纸的故事。

我为什么喜欢剪纸？因为剪纸能给我带来快乐，能给我带来成就感，剪纸很好玩哦！

大家猜猜，剪纸为什么大多都是红色的？哈哈，大家猜错了。红色代表了中国的文化，所以剪纸很多都是红色的。剪纸最流行是在汉朝，因为蔡伦发明了纸。在这之前，虽然没有纸，但中国人也开始剪窗花了，只不过是用牛皮树皮等来做的。 一把普普通通的剪刀；一张普普通通的彩纸，就能创造出如此精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术-------剪纸。 同学们剪纸艺术是一个很有挑战的艺术。小朋友们，剪纸要有耐心。剪纸需要精细的线条，要专心，不能心急，不然什么事情都做不好。

通过剪纸活动，我受益匪浅，爸爸说我以前做任何事情毛毛糙糙，现在读书写字心能静下来，老师也说我学习成绩有很大提高。我可高兴了！看来，剪纸的作用可真大哩！

我爱剪纸。

剪纸背后的故事

五（3）班 许婉清

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，孕育出一幅幅栩栩如生，妙不可言的剪纸。

在我的床头上方挂着一幅漂亮的剪纸，爸爸说每一幅剪纸背后都蕴藏着一个动人的故事，一个美丽的传说。我凝视着床头上方的剪纸，梦想着我插上翅膀„„

晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡不住，在这片美丽而又神奇的宝地上，生活着一个叫小雪的女孩小雪婀娜的身姿，

是那样楚楚动人，她举止庄重，彬彬有礼，人们打心眼里喜欢她，她优美洒脱的舞蹈更是令人们喜爱。一年一度的草原盛会又到了。瞧，他们把天作舞台的帷幕，用翠色欲滴的大草原作舞台，草原儿女所表演的每个节目都非常精彩，一个，二个，三个„„终于到了小雪了，只见她身着五颜六色的蒙古族服饰，头顶着个银碗，宛如仙女下凡。舒缓的音乐声徐徐飘荡，轻灵舞动的小雪就是一只舞姿轻盈、翩翩起舞的蝴蝶。她时而宁静伫立，时而飞旋身姿，时而低头俯视„„她的美丽倩影永远记在人们心里。

啊，每一幅剪纸背后，都有一个动人的故事，一个美丽的传说。

我爱欣赏那优美的故事，但我更爱那剪纸。

剪 纸

五（3）班 刘双怡

剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧！ 剪纸是中国最为流行民间艺术。

快过年了，人人高高兴兴的迎接新年的到来，我们的民间习俗再次掀起了热潮：吃饺子，放鞭炮，做腊肉，剪窗花…… 可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶。奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：“剪些什么？”我说：“关于过年的！”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一会，就立刻剪好了，我拿过来一看，“哇！好漂亮啊！”我不由得喊了出来！奶奶可真是个剪窗花的高手啊！ 这幅剪纸惟妙惟肖，栩栩如生。上面的图案是：4个小孩帮家长做家务，只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸，我都会想象出一个故事：准备过年喽，大人们准备着过年的东西，有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务；只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西；而另一个小朋友，由于父母忙不过来，家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年，那一个懒惰的小朋友，这个新年过得很忧伤。

奶奶的剪纸，寓意深厚，她让我明白了我们有学勤奋，美好的生活是自己创造的。这幅剪纸作品深深的印在了我的心里，它让我学习不拖拖拉拉，我喜欢这幅剪纸作品！

有 趣 的 剪 纸

五（3）班：王锦鸿

昨天，老师让我们回家剪纸。第二天，同学们便带来自己最得意的作品互相欣赏着。

其中，最令我难忘的就是小锦鸿的作品啦。别看他是一个男孩子，可他的剪纸还真让人刮目相看。

一张普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在王锦手里来回一折，竟能变成如此内容丰富的艺术品。你看，这副猪的作品就是林旭心灵手巧的劳作。 瞧，老牛的肌肉突出，前胸与后背十分丰满，令人感到强壮有力。他的尾巴弯曲着，两只又长又粗的角朝内扭曲着，两只大大的眼睛炯炯有神，温和的看着前面的两个男孩。在老牛的额头上还剪出啦一副梅花的图案。

两个男孩脸上洋溢着欢乐的笑容，仿佛有许许多多的喜事，真是天真烂漫。一个男孩子身后背着草帽，像个猴子似的，三下五除二地爬到了老黄牛那宽厚的背上；另一个则穿着花背心和花裤子，正用那粗壮的小腿蹬在牛圆鼓鼓的肚子上，在朋友的帮助下，点着右脚也使劲爬上了牛背。我望着这幅制作精巧的剪纸，突然发现牛角上还有两只小喜鹊：一只旁若无人地停在牛角上，另一只正朝这边飞过来，似乎也想加入这只欢乐的队伍……这有趣的生活场面仿佛在我的面前活了起来。

好一幅惟妙惟肖的精彩作品。一把剪子，一张纸，就使人物的动作特征，心情，神态……全部跃然纸上，这就是咱中国剪纸的魅力！

剪纸艺术作文450字

1剪纸艺术

每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。

瞧瞧这四幅剪纸。没每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。

其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国

从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。

回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国着名的民俗文化——剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。

2剪纸艺术

最近，外婆从山西旅游回来，给我带回来了一册12生肖的剪纸。我一打开，就被那精美的剪纸作品深深地吸引了！

第一幅是机灵可爱的子鼠。画面上是慈祥的老鼠妈妈和可爱的老鼠宝宝借着朦胧的月光坐在葡萄架下讲故事，乖小的老鼠宝宝正抬着自己尖尖的下巴、竖起小耳朵，津津有味地听着好听的故事呢！我想：它妈妈讲的故事一定非常好听吧！就连天上的月亮和云彩都静静地听鼠妈妈讲故事呢！

接下来我喜欢的就是卯兔了。小兔子的菜园里一定种了许多的胡萝卜吧。瞧，它已经拔得满头大汗了，还在" 嘿哟"" 嘿哟" 的拔呢，旁边的小蜻蜓急得赶紧来帮它的忙！

再下面就是我的生肖辰龙了。那条栩栩如生的龙身上的鳞片被剪得细细的、密密的，非常均匀，非常精致！就连龙爪的爪尖都十分完整生动。正在戏珠的龙那游动的触须神气地样子仿佛在告诉我：" 我玩得开心极了！"

剪纸是我国一种民间传统工艺。只需要一把剪刀和几张纸就能把人们想表达的，喜爱的美好事物或心愿表现出来。而且还是相当不错的装饰品，过年过节窗上的" 窗花" 也是其中的一种。剪纸相当受欢迎，还有相当大的原因是它能传达人们的祝福和期盼！听妈妈说现在剪纸艺术遗产已经被国务院批准为第一批国家级非物质文化遗产！

以后我想多多去练习剪纸，争取也剪出好的作品来！

3寻找剪纸文化

在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。

我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。

我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。

随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的

一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。

4中国传统文化——剪纸

咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅" 书生", 上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅" 凤凰戏牡丹", 上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍……

剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！ 剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？

5中国的传统文化——剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术——剪纸。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些" 福"" 寿"" 喜" 等贴在门上，窗户上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。

剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。

太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

剪纸艺术作文450字

1剪纸艺术

每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。

瞧瞧这四幅剪纸。没每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。

其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子，使我不禁来到了想象的王国

从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。

回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国着名的民俗文化——剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。

2剪纸艺术

最近，外婆从山西旅游回来，给我带回来了一册12生肖的剪纸。我一打开，就被那精美的剪纸作品深深地吸引了！

第一幅是机灵可爱的子鼠。画面上是慈祥的老鼠妈妈和可爱的老鼠宝宝借着朦胧的月光坐在葡萄架下讲故事，乖小的老鼠宝宝正抬着自己尖尖的下巴、竖起小耳朵，津津有味地听着好听的故事呢！我想：它妈妈讲的故事一定非常好听吧！就连天上的月亮和云彩都静静地听鼠妈妈讲故事呢！

接下来我喜欢的就是卯兔了。小兔子的菜园里一定种了许多的胡萝卜吧。瞧，它已经拔得满头大汗了，还在" 嘿哟"" 嘿哟" 的拔呢，旁边的小蜻蜓急得赶紧来帮它的忙！

再下面就是我的生肖辰龙了。那条栩栩如生的龙身上的鳞片被剪得细细的、密密的，非常均匀，非常精致！就连龙爪的爪尖都十分完整生动。正在戏珠的龙那游动的触须神气地样子仿佛在告诉我：" 我玩得开心极了！"

剪纸是我国一种民间传统工艺。只需要一把剪刀和几张纸就能把人们想表达的，喜爱的美好事物或心愿表现出来。而且还是相当不错的装饰品，过年过节窗上的" 窗花" 也是其中的一种。剪纸相当受欢迎，还有相当大的原因是它能传达人们的祝福和期盼！听妈妈说现在剪纸艺术遗产已经被国务院批准为第一批国家级非物质文化遗产！

以后我想多多去练习剪纸，争取也剪出好的作品来！

3寻找剪纸文化

在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。

我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。

我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。

随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的

一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。

4中国传统文化——剪纸

咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅" 书生", 上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅" 凤凰戏牡丹", 上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍……

剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！ 剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？

5中国的传统文化——剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术——剪纸。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽，花草树木，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年，过节或喜事临门，人们都要剪一些" 福"" 寿"" 喜" 等贴在门上，窗户上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。

剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。

太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

精选作文:艺术(350字) 作文

懂艺术的人说艺术是艺术。。 非懂艺术的人说艺术是垃圾。。 那你说怎么理解。。这是个人的思想问题。 艺术现有十种：绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 为什么有好多人根本看不懂一幅艺术画的美在哪里。。而画的人才真的会理会得出感情。 对于艺术，通常可以从三个层面来认识。第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。六年级:回忆过去2002

篇一：艺术作文

脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。篇二：关于艺术的作文 我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师

走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上

拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，

我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

下页篇三：关于艺术的作文：艺术作文

关于艺术的作文：艺术作文 艺术作文

艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。

艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型： 依据艺术形象的存在方式，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式，艺术可分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则，艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。

依据艺术形象的表现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。需要指出的是，关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围，在东西方是存在着一定的差异的。了解这些差异，有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。在西方，“艺术”与“美术”都源于古罗马的拉丁文“art ”，原义是指相对于“自然造化”的“人工技艺”，泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等，当时广义的art 甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。到了古希腊时期，艺术的概念仍是与技艺、技术等同的，但古希腊的绘画与雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时，已基本确立了一套古典美的标准，为日后艺术涵义的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期，艺术逐渐与“美的”等同起来，18世纪中期，基于美的艺术概念体系方才正式建立，艺术成了审美的主要对象。今天，英语中的“art ”一词仍然既作“艺术”解，又作“美术”解，它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类，有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在很多西方着作中我们甚至还会看到，作者所说的“art ”其实仅仅就是指我们中国人所认为的美术的一部分：绘画。而他们的

“thefinearts ”（我们直接译作“美术”），也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。

“美术”这个专门名词，在中国是从“五四”新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。当时蔡元培运用“美术”这个术语时，也还包括了诗歌和音乐。其后，中国的文艺界、教育界把“美术”和“艺术”的概念逐渐分离开来，“艺术”是一切艺术门类的总称，它是用不同的形象化手段来反映自然和社会，表现人类情感的一门大人文学科，它包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、

戏剧、电影、书

法等，也包括服饰、园林等很大的范围。而“美术”，则专门用来指艺术的一个重要分支，即视觉艺术部分。

美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态．

通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词?? 译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 艺术传播即指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受即指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。 以往从艺术作品到艺术欣赏，大多采用简单的、直接的传播方式，传播的意义并未引起人们的关注，这主要是由于生产力水平及科技水平的局限，致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。 艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创造，同时也是与艺术家的精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。 是门类艺术与哲学、美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术

创造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播，研究在新媒体背景下，美术作为传播信息和传播载体的种种问题。

篇四：关于艺术的作文

关于艺术的作文：一次艺术的享受 艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。

等老师带着录音机

来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我

玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

看！“三彩陶陀”的骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着，“娃娃卧莲瓷枕”枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩，“鸳鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水，“朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里?? 这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品！

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

音乐伴我成长作文 三年了。对很多人来说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事情就是练习小提琴。

为了这小提琴，我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有的技艺。从拉

几次我觉得忍受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知

道自己会成功的，因为我在一如既往地努力，不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们，我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本地

阐述音乐

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

总结点题

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

关于节日感想的初中作文_艺术节感想

概述引题

今年，我校又开展了五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响，主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺术节的丰富的内容。有舞蹈知识讲座、指挥培训、学生主持人大赛、“班班有歌声”比赛、“虹桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。

详述经过

12月17日下午，虹桥中学的队员们集中在合班教室里，举行了2010年艺术节“班班有歌声”合唱比赛。在之前的两个星期内，学校组织了中队辅导员与中队文艺委员的指挥培训，老师和队员们都全身心的投入到了培训中，手舞足蹈的进行练习。在此基础上，各中队自主选择了合唱曲目，并进行了积极的排练。在主持人大赛中的获胜者担任了本次活动的主持，展示了虹桥小主持的风采。 下午的比赛中，每个节目都凝聚了大家的努力。“我们都是好孩子”，我们会“左手牵右手”，一起努力向前走。面对转学和毕业，也许今后不会永远做同学，但是我们永远是“朋友”。九年级的队员们更是通过改编歌词，唱出了心中的想法；通过舞台剧来展示在虹桥中学走过的三年多的时光。喜羊羊和灰太狼也来到了合班教室，与大家一起欢唱。

稚嫩的童声唱出了我们心中的欢乐，也许我们的歌声不是最动听的，但是，我们的热情却一定能打动大家。 月24日下午，虹桥

中学全体师生在仙霞艺术中心举行了2010年“舞动的彩虹”文艺汇演，长宁区人民政府教育督导室领导，教育学院领导，教育局基教办、德育科领导，兄弟学校领导，家长代表，社区教育督查代表，以及虹桥中学的离退休教工们参加了本次活动。

本次的汇演以基训展示、课堂实践小品、创编作品三个篇章，展示了虹桥中学实施素质教育的一个侧面，浓缩体现了学校的教育绩效。动人的合唱、精美的

舞蹈、还有振奋人心的武术表演和韵律操展示，我们还请到文化宫的专业演员为我们展示，生命教育与民族精神教育贯穿于整场表演之中，也融入于在虹桥的日常学习、生活之中。

值得骄傲的是，所有节目的指导老师都是我们虹桥中学的在职教师。其中不少节目更是在市、区级的比赛中获得奖励。本次参加汇演的同学占到了全校学生总数的三分之一，这些学生在刚进入虹桥中学时大多是一张白纸，但经过一阶段的艺术课程学习，他们在这张白纸上用自己的肢体语言、用每一个跳动的音符绘就了一幅绚丽多彩的动人画面。

小演员的展示可能表情还不够松弛，可能动作还不够到位，但他们每个人都是认真的、尽情的、真诚的，都希望在这一舞台上将自己努力学习的成果呈现给大家，与大家共同分享自己的快乐！

总结点题

艺术节是我们发挥创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术节得到来吧！

如何写好读后感_读后感的写法

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。（读后感）

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在

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精选作文:艺术(350字) 作文

懂艺术的人说艺术是艺术。。 非懂艺术的人说艺术是垃圾。。 那你说怎么理解。。这是个人的思想问题。 艺术现有十种：绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 为什么有好多人根本看不懂一幅艺术画的美在哪里。。而画的人才真的会理会得出感情。 对于艺术，通常可以从三个层面来认识。第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面，认为艺术就是艺术品，强调艺术的客观存在。六年级:回忆过去2002

篇一：艺术作文

脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。篇二：关于艺术的作文 我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师

走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上

拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，

我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

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关于艺术的作文：艺术作文 艺术作文

艺术欣赏来获得美感，并满足自己的审美需要。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育和陶冶功能，娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。

艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型： 依据艺术形象的存在方式，艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式，艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式，艺术可分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则，艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。

依据艺术形象的表现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。需要指出的是，关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围，在东西方是存在着一定的差异的。了解这些差异，有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。在西方，“艺术”与“美术”都源于古罗马的拉丁文“art ”，原义是指相对于“自然造化”的“人工技艺”，泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等，当时广义的art 甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。到了古希腊时期，艺术的概念仍是与技艺、技术等同的，但古希腊的绘画与雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时，已基本确立了一套古典美的标准，为日后艺术涵义的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期，艺术逐渐与“美的”等同起来，18世纪中期，基于美的艺术概念体系方才正式建立，艺术成了审美的主要对象。今天，英语中的“art ”一词仍然既作“艺术”解，又作“美术”解，它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类，有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在很多西方着作中我们甚至还会看到，作者所说的“art ”其实仅仅就是指我们中国人所认为的美术的一部分：绘画。而他们的

“thefinearts ”（我们直接译作“美术”），也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。

“美术”这个专门名词，在中国是从“五四”新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。当时蔡元培运用“美术”这个术语时，也还包括了诗歌和音乐。其后，中国的文艺界、教育界把“美术”和“艺术”的概念逐渐分离开来，“艺术”是一切艺术门类的总称，它是用不同的形象化手段来反映自然和社会，表现人类情感的一门大人文学科，它包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、

戏剧、电影、书

法等，也包括服饰、园林等很大的范围。而“美术”，则专门用来指艺术的一个重要分支，即视觉艺术部分。

美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态．

通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时，也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道：“美术为词?? 译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 艺术传播即指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受即指在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。 以往从艺术作品到艺术欣赏，大多采用简单的、直接的传播方式，传播的意义并未引起人们的关注，这主要是由于生产力水平及科技水平的局限，致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。 艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创造，同时也是与艺术家的精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。 是门类艺术与哲学、美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术

创造、艺术鉴赏、艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播，研究在新媒体背景下，美术作为传播信息和传播载体的种种问题。

篇四：关于艺术的作文

关于艺术的作文：一次艺术的享受 艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。

等老师带着录音机

来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我

玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

看！“三彩陶陀”的骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着，“娃娃卧莲瓷枕”枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩，“鸳鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水，“朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里?? 这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品！

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

音乐伴我成长作文 三年了。对很多人来说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事情就是练习小提琴。

为了这小提琴，我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有的技艺。从拉

几次我觉得忍受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知

道自己会成功的，因为我在一如既往地努力，不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们，我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本地

阐述音乐

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

总结点题

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

关于节日感想的初中作文_艺术节感想

概述引题

今年，我校又开展了五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响，主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺术节的丰富的内容。有舞蹈知识讲座、指挥培训、学生主持人大赛、“班班有歌声”比赛、“虹桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。

详述经过

12月17日下午，虹桥中学的队员们集中在合班教室里，举行了2010年艺术节“班班有歌声”合唱比赛。在之前的两个星期内，学校组织了中队辅导员与中队文艺委员的指挥培训，老师和队员们都全身心的投入到了培训中，手舞足蹈的进行练习。在此基础上，各中队自主选择了合唱曲目，并进行了积极的排练。在主持人大赛中的获胜者担任了本次活动的主持，展示了虹桥小主持的风采。 下午的比赛中，每个节目都凝聚了大家的努力。“我们都是好孩子”，我们会“左手牵右手”，一起努力向前走。面对转学和毕业，也许今后不会永远做同学，但是我们永远是“朋友”。九年级的队员们更是通过改编歌词，唱出了心中的想法；通过舞台剧来展示在虹桥中学走过的三年多的时光。喜羊羊和灰太狼也来到了合班教室，与大家一起欢唱。

稚嫩的童声唱出了我们心中的欢乐，也许我们的歌声不是最动听的，但是，我们的热情却一定能打动大家。 月24日下午，虹桥

中学全体师生在仙霞艺术中心举行了2010年“舞动的彩虹”文艺汇演，长宁区人民政府教育督导室领导，教育学院领导，教育局基教办、德育科领导，兄弟学校领导，家长代表，社区教育督查代表，以及虹桥中学的离退休教工们参加了本次活动。

本次的汇演以基训展示、课堂实践小品、创编作品三个篇章，展示了虹桥中学实施素质教育的一个侧面，浓缩体现了学校的教育绩效。动人的合唱、精美的

舞蹈、还有振奋人心的武术表演和韵律操展示，我们还请到文化宫的专业演员为我们展示，生命教育与民族精神教育贯穿于整场表演之中，也融入于在虹桥的日常学习、生活之中。

值得骄傲的是，所有节目的指导老师都是我们虹桥中学的在职教师。其中不少节目更是在市、区级的比赛中获得奖励。本次参加汇演的同学占到了全校学生总数的三分之一，这些学生在刚进入虹桥中学时大多是一张白纸，但经过一阶段的艺术课程学习，他们在这张白纸上用自己的肢体语言、用每一个跳动的音符绘就了一幅绚丽多彩的动人画面。

小演员的展示可能表情还不够松弛，可能动作还不够到位，但他们每个人都是认真的、尽情的、真诚的，都希望在这一舞台上将自己努力学习的成果呈现给大家，与大家共同分享自己的快乐！

总结点题

艺术节是我们发挥创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术节得到来吧！

如何写好读后感_读后感的写法

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。（读后感）

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在

下页 余下全文

这年了，民俗又火了，扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每当看到那一张张剪纸点缀美化人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上心头……

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……

时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成了，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了。她说她试着剪了剪细微处，没想到没掌握好轻重，真是看起来容易做起难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。

这年了，民俗又火了，扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每当看到那一张张剪纸点缀美化人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上心头……

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，放假时姐姐经常教我画小动物，廖廖几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，姐姐在我心目中真是棒极了。后来，爸妈工作很忙，姐姐也上了初中，便将我送到姑姑那儿。姑姑有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是一个细到活儿，心急的人做不好，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以，要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥秘，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话心，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……

时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成了，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了。她说她试着剪了剪细微处，没想到没掌握好轻重，真是看起来容易做起难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。

在中国的民间有一种古老，又受人喜爱的艺术形式——剪纸。许许多多的剪纸艺人用一双巧手，一把剪刀和几张纸片，剪出了五彩斑斓的精彩人生。

我国剪纸的发明是在公元前的西汉时代，当时人们在金箔、皮革、绵帛，甚至在树上剪刻纹样。《史记》中就有剪桐封弟的故事。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛。我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花、棚顶花等。

剪纸，是旧时女孩从小就要学习的手工艺，她们剪着自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景。我在网上看到了一些关于著名的民间剪纸艺术家——胡家芝奶奶的资料。她1897年出生于浙江桐庐一个书香门第，七八岁时就喜欢上了剪纸。溪流清澈、远山凝翠，秀丽的乡间景色为她的艺术人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身着盛装的新郎、新娘，还有龙凤戏珠，狮子滚绣球，连年有“鱼” ……真是精美绝伦！

有一次，我照着胡家芝奶奶的样子，剪着剪着，就剪出了一个“喜”，我拿起“喜”给妈妈看。“我剪得好吗？”我说。妈妈一看就兴奋地说：“你是先画再剪的吗？”“是的。”“哇！你好厉害，连我都要先画好，才能剪出来。”我把“喜”字贴在窗户上，看起来整个房间喜气洋洋的。

我喜欢剪纸，它让我们体验到了生活中的艺术气息！

在中国的民间有一种古老，又受人喜爱的艺术形式——剪纸。许许多多的剪纸艺人用一双巧手，一把剪刀和几张纸片，剪出了五彩斑斓的精彩人生。

我国剪纸的发明是在公元前的西汉时代，当时人们在金箔、皮革、绵帛，甚至在树上剪刻纹样。《史记》中就有剪桐封弟的故事。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛。我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花、棚顶花等。

剪纸，是旧时女孩从小就要学习的手工艺，她们剪着自然景物，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景。我在网上看到了一些关于著名的民间剪纸艺术家——胡家芝奶奶的资料。她1897年出生于浙江桐庐一个书香门第，七八岁时就喜欢上了剪纸。溪流清澈、远山凝翠，秀丽的乡间景色为她的艺术人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身着盛装的新郎、新娘，还有龙凤戏珠，狮子滚绣球，连年有“鱼” ……真是精美绝伦！

有一次，我照着胡家芝奶奶的样子，剪着剪着，就剪出了一个“喜”，我拿起“喜”给妈妈看。“我剪得好吗？”我说。妈妈一看就兴奋地说：“你是先画再剪的吗？”“是的。”“哇！你好厉害，连我都要先画好，才能剪出来。”我把“喜”字贴在窗户上，看起来整个房间喜气洋洋的。

我喜欢剪纸，它让我们体验到了生活中的艺术气息！

精选作文:我心中完美的艺术(1200字) 作文

清晨，暖暖的阳光洒在正在熟睡的镜羽纯身上，如瓷娃娃般的面孔留下了一滴泪，随着眼角流进了细密乌黑的头发。 这一美好的瞬间消失的太快，羽纯腾地坐了起来，蓝允澈，我还是没忘记你，是你抱着我在草地上许下誓言，说你蓝允澈此生对我镜羽纯不离不弃。可结果呢，你拦着别的女生的肩膀亲了她，说你只不过是玩玩而已，呵呵，我真是傻呢，像我们这种家庭背景的人有什么爱情可言，结婚了在外人看来还是经济联姻。 我狠狠哭了一整个冬天，把你留在昨天做纪念，一个人反反复复、、、、手机响了。喂，哥，我在日本呆的好好地，不想回去。爸妈要我回去？好吧，明天早上在机场接我，挂了。 要回去了么？好吧，回去吧，蓝允澈，我会让你知道，没有你的存在，我镜羽纯活得比以前更快乐。 收拾了回去的行李，羽纯在睡前打了电话：萱，今晚将我们‘紫馨殿’带进中国，我明天要回去了，拜没等萱说完，羽纯便挂了电话。 我回来了呢，你们想我吗。冰冷的夜晚，冰冷的房子，羽纯躲在被子的哭泣着，这一年的冰冷使她从一个纯真的公主变成了一个冷血的女王，这一蜕变很疼，使她的心被一层厚厚的冰包围着，谁能使她重新感受那似毒药又似甜蜜的糖果般的爱情呢？ 请看下章---羽纯初遇男主（花尚影） 我不太会描述，但我可以精心书写。 我不太会赞美，但我可以欣赏艺术。 题记 我把每一篇作文看做一件艺术，不论是好是坏。我不知这个比喻是否正确，但我知道一件完美的艺术，也会有遗憾之笔；一件平常的工艺，也会有可取之笔。 正如题记所言，我不太会描述。我作品的灵感大多来自欣赏。我会去欣赏每一个人的作品，我回去赞美每个人的创新，但我也会去批评一些人的抄袭，痛斥某些人的言行，指出某些人的缺陷。以为每个人都可以创造出完美的艺术，而这些艺术，绝不可以被复制，被玷污。 我经常收到很多同学的作文本，我可以在上面为他们批改，评论。他们信任我而我，则不会埋没艺术。作文的好坏并不因成绩的高低而评论，艺术的优劣也绝不因创作者地位的高低而遭到冷漠。对于每一篇作文，我会做到认真审视，正如对待一件艺术，小心仔细。遇到好词佳句，我会默默赞赏，遇到错词错句，我会一一改正。 但通常情况下，我不会给太多人高分，哪怕是名列前茅的学生。 我不欣赏那些太多华丽的词藻，这会使文章感到空虚，正如一件完美的艺术，不需要精美的彩绘，雕刻。真正的艺术精品来自内心，如我所想，如我所绘。我同样不欣赏华而不实的文章。尽管他们构思精巧，语言优美。我更愿意花更多的时间去体会那些看似平凡的文章，体会平凡中的伟大，体会平凡中的艺术。 也许一些文章没有十分优美的语言，正如一件艺术没有色彩，但平凡的语言让人感到真实，蕴藏着内芯深处的感动。正如一件平凡的艺术，也有他们平凡的价值。 我不是艺术家，但我尊重艺术；没有谁可以创造出最完美的艺术，但可以创造出最真实的艺术。山西大同南郊区大同机车厂职工子弟中学校初二:怕踢小怪兽----王超

篇一：我心中的艺术家

我心中的艺术家——宫崎骏 个人简介：

宫崎骏（miyazaki hayao ，1941年1月5日－），日本著名动画导演、动画师及漫画家，出生于东京都文京区[1] 。1963年进入东映动画公司，1985年与高畑勋共同创立吉卜力工作室。2013年9月6日宣布引退。宫崎骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精湛的技术、动人的故事和温暖的风格在世界动漫界独树一帜。

宫崎骏的动画片是能够和迪斯尼、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发

行版权(亚洲地区除外) 。

曾有人如此评价宫崎骏：“夜空中可以没有月亮，但在动画界不能没有宫崎骏。”足可见他在动画界的重要性。 宫崎骏（宫崎骏，miyazaki hayao ）是日本著名动画片导演，1941年1月5日生于东京。宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，更是获奖无数。

主要代表作： 千与千寻 龙猫

风之谷

幽灵公主 天空之城 红猪

哈尔的移动城堡 悬崖上的金鱼姬 借东西的小人阿莉埃蒂

风之谷：

相对于一般动画片而言，本片堪称是一部动画片中架构宏大、主题严肃、想象瑰丽的英雄史诗。尽管影片的主人公还是个孩子，但其他人物出场众多，绝不是一般动画片孩子们的世界所堪比拟

影片中的世界，不同于现实的世界，却又独具神秘的魔幻色彩，如同后来的“指环王”系列，想象奇异而又丰富多彩。而在魔幻的同时，影片还具有影射现实的科幻色彩，尤其是人与自然既斗争又共存的状态，与我们生活的现实一般无二，而且更有启迪意义，这也是这部影片被称为“环保”影片的原因。

龙猫：

影片把大自然比作慈样的父亲和父亲的权威。大自然有自己的节律，有自己的激动和悲哀、失望和喜悦。通过特特罗活跃的世界，对大自然孕育的母子关系进行了完整的描述，显示了孩子们有孩子们的特权，他们可以象小精灵一样带着理所当然的神色眺望大人的世界。因而成为现实社会中纯真、开朗的理想典型。本片还反映了日本民族的传统心理。反映了对大和民族所生存的自然环境赋予这个民族的遗产的深沉爱情。本片获《电影旬报》十佳奖

哈尔的移动城堡：

这部剧场版动画以战争前夜为背景，描述住在小镇的俩姐妹中的大姐苏菲是位制作帽子的手艺人，但她却得罪了女巫，被从18岁的少女变成了90岁的老太婆。她惊恐地逃出家里，但又进入了一座带有魔法的移动城堡，她和没有心脏但懂魔法的哈尔，谱出了一段战地恋曲，并且和城堡里的其他人一起想办法解开身上的魔咒。

宫崎骏给我们的思考：

宫崎俊为代表的日

本动画艺术家的专业精神和敬业态度值得学习和弘扬。宫崎俊一生为动画呕心沥血，他是当代极少数把做“自己的动画”视为自己生命的一部分的纯粹的动画艺术家，他是将自己的生命体验、对世界的理性思考、对孩子和人类未来的美好期待以及对动画的无限热爱全部熔铸到动画艺术作品之中的。因此，他的动画电影虽然获得了巨大的商业上的成功，但它们首先是真正的艺术作品

具有高度的社会责任感和历史使命感是宫崎俊之所以成为动画电影大师的根本原因之一。强烈的责任感和使命感，不仅使他时刻不忘动画对儿童的正确引导、激励和教化作用，而且使他具有强烈的理性精神和清醒的社会批判意识，因而增强了其动画作品的醒世和警世意义。

创意篇二：关于艺术的作文

我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，

再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

下页篇三：关于艺术的作文：成长的艺术

关于艺术的作文：成长的艺术 成长的艺术

从来不觉得自己会特别伟大，所以，面对别人虚伪的行为总会嗤之以鼻。 小时侯，大人说这种现象是好的。那时的行为，是纯真，是美好。可是，那却成了以前。

长大后，我们要学会这门叫“社交“的艺术，学着戴上完美的面具。“逢人只说三分话“成了心中坚定的座右铭。我们开始筑起心墙，练习着高谈阔论。。。。。。一切如此自然的进行，没有人怀疑，没有人反对。只有一句看似真理的话始终贯穿一生，“这就是人生。“

如此就过完一生？这样就是成长？

一切都不真实，一切都无永恒。恐惧，原来是自己给自己的。进一步看清世界，就跟加地增添恐惧的份量。没有办法适应的人，是那些被淘汰的善良百姓；将这种艺术运用得淋漓尽致的人，是那些被强烈抨击的政治人物。那面是正，那面是反？到底有没有白分百正确的答案？

学会成长，我们该学什么？

篇四：完美作文形成 浅谈完美作文的形成

写作，历来是语文考试中最为重要的部分，也是令学生们最为头疼的事情。那么，怎样写作文？如何写好作文？笔者认为要写出完美、高分的作文要做到如下几点。

一、做生活中的有心人，善于发现身边点滴的小事情

“艺术来源于生活，却又高于生活”。生活中我们往往能挖掘到许多素材，而这些素材经过加工创造可以用到作文中。说比如：今天在街上看到什么有趣的事，放学回家母亲为我们准备丰盛的晚餐?? 这些都可以成为我们写作的材料。然而，一篇作文光有事件是不够的，有的学生写作文平铺直叙，把故事从头讲到尾，这样便出现了我们所说的“流水账”。为了避免“平铺直叙、流水账”式的作文，学生们在写作时应做到叙述得当，夹叙夹议。除了单纯的叙述之外还应有自己独特的感受和见解。唯有这样才能写出完美的作文。可见，学生们在平时的生活和学习中，应处处留心生活，善于观察和体会，做生活中的有心人。

二、灵活运用修辞方法与写作技巧

一篇美文佳作，不能仅满足于平实的描述，还要能激起人们的情感，向人们展示美丽而富有诗意的图画。这就需要学生们展开丰富的联想，灵活运用新颖而贴切的比喻。比如《泉城》中有这样的句子：“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”

和“好像明珠散落”两个比喻来绘形；

有神”。阅读写作还要有平时的训练和培养。因此，要想写出完美、高分的作文，我们还要在平时多下些功夫！

（作者简介：崔江，女，1969年生于鞍山市，1992年毕业于辽宁大学中文系，系区作家协会会员。代表作品：诗歌《乡愁》《献给母亲的歌》组诗《随想录》等。从教及作文训练研究多年。） 为别人喝彩 辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学五年级

吴柏萱

在别人有困难时，不妨伸出手去帮助一下。在别人需要鼓励时，不妨为别人喝彩。因为，在为他人喝彩的同时，不仅可以帮助他人走出困境，自己也会收获快乐。

记得小时候，我是个喜爱美术，但却不擅长美术的孩子。妈妈给我报了美术补习班，可美术水平还是在“原地踏步”。于是，我埋怨自己：“为什么画不好呢？”最后，由于过于悲观，我恼羞成怒，决定再也不画画了。

一次美术课上，老师让我们画一种植物。唉！画了还不像，不画又不行，老师要检查，无奈只能选择画了。画什么好呢？想来想去突然灵光一现，有了，就画“植物大战僵尸”里的植物——大嘴花！果然，好长时间不画了，拿起画笔都不知道从哪儿下笔好。

我正在百无聊赖、心急如焚时，不经意间瞥见我的同桌，他画的是樱桃。我也学他画起来。当他画完时，看见我画得和他一样，对我说：“吴柏萱，你画得不错呀！”我看看自己的画，就是二年级的

小孩也画不出那样难看的画。我问他：“真的吗？”他说：“真的呀！你画的多好啊！其实，你画的很好，你的敌人就是你内心的不自信”。他的一句话，使我爱上了美术。从此，我努力细心地作画，并成为我们班的“美术小明星”。

是呀，当别人需要鼓励时，不妨为他喝彩，这样能使你和他人都获得快乐。

【评 语】

为别人喝彩，能使别人变得更完美、更自信，同时自己的内心会变得更博大，更快乐。小作者就是因为别人的一声喝彩，而变得更加自信、勤奋，终于学有所成。

（指导教师 崔 江）

精选作文:我心中完美的艺术(1200字) 作文

清晨，暖暖的阳光洒在正在熟睡的镜羽纯身上，如瓷娃娃般的面孔留下了一滴泪，随着眼角流进了细密乌黑的头发。 这一美好的瞬间消失的太快，羽纯腾地坐了起来，蓝允澈，我还是没忘记你，是你抱着我在草地上许下誓言，说你蓝允澈此生对我镜羽纯不离不弃。可结果呢，你拦着别的女生的肩膀亲了她，说你只不过是玩玩而已，呵呵，我真是傻呢，像我们这种家庭背景的人有什么爱情可言，结婚了在外人看来还是经济联姻。 我狠狠哭了一整个冬天，把你留在昨天做纪念，一个人反反复复、、、、手机响了。喂，哥，我在日本呆的好好地，不想回去。爸妈要我回去？好吧，明天早上在机场接我，挂了。 要回去了么？好吧，回去吧，蓝允澈，我会让你知道，没有你的存在，我镜羽纯活得比以前更快乐。 收拾了回去的行李，羽纯在睡前打了电话：萱，今晚将我们‘紫馨殿’带进中国，我明天要回去了，拜没等萱说完，羽纯便挂了电话。 我回来了呢，你们想我吗。冰冷的夜晚，冰冷的房子，羽纯躲在被子的哭泣着，这一年的冰冷使她从一个纯真的公主变成了一个冷血的女王，这一蜕变很疼，使她的心被一层厚厚的冰包围着，谁能使她重新感受那似毒药又似甜蜜的糖果般的爱情呢？ 请看下章---羽纯初遇男主（花尚影） 我不太会描述，但我可以精心书写。 我不太会赞美，但我可以欣赏艺术。 题记 我把每一篇作文看做一件艺术，不论是好是坏。我不知这个比喻是否正确，但我知道一件完美的艺术，也会有遗憾之笔；一件平常的工艺，也会有可取之笔。 正如题记所言，我不太会描述。我作品的灵感大多来自欣赏。我会去欣赏每一个人的作品，我回去赞美每个人的创新，但我也会去批评一些人的抄袭，痛斥某些人的言行，指出某些人的缺陷。以为每个人都可以创造出完美的艺术，而这些艺术，绝不可以被复制，被玷污。 我经常收到很多同学的作文本，我可以在上面为他们批改，评论。他们信任我而我，则不会埋没艺术。作文的好坏并不因成绩的高低而评论，艺术的优劣也绝不因创作者地位的高低而遭到冷漠。对于每一篇作文，我会做到认真审视，正如对待一件艺术，小心仔细。遇到好词佳句，我会默默赞赏，遇到错词错句，我会一一改正。 但通常情况下，我不会给太多人高分，哪怕是名列前茅的学生。 我不欣赏那些太多华丽的词藻，这会使文章感到空虚，正如一件完美的艺术，不需要精美的彩绘，雕刻。真正的艺术精品来自内心，如我所想，如我所绘。我同样不欣赏华而不实的文章。尽管他们构思精巧，语言优美。我更愿意花更多的时间去体会那些看似平凡的文章，体会平凡中的伟大，体会平凡中的艺术。 也许一些文章没有十分优美的语言，正如一件艺术没有色彩，但平凡的语言让人感到真实，蕴藏着内芯深处的感动。正如一件平凡的艺术，也有他们平凡的价值。 我不是艺术家，但我尊重艺术；没有谁可以创造出最完美的艺术，但可以创造出最真实的艺术。山西大同南郊区大同机车厂职工子弟中学校初二:怕踢小怪兽----王超

篇一：我心中的艺术家

我心中的艺术家——宫崎骏 个人简介：

宫崎骏（miyazaki hayao ，1941年1月5日－），日本著名动画导演、动画师及漫画家，出生于东京都文京区[1] 。1963年进入东映动画公司，1985年与高畑勋共同创立吉卜力工作室。2013年9月6日宣布引退。宫崎骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精湛的技术、动人的故事和温暖的风格在世界动漫界独树一帜。

宫崎骏的动画片是能够和迪斯尼、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发

行版权(亚洲地区除外) 。

曾有人如此评价宫崎骏：“夜空中可以没有月亮，但在动画界不能没有宫崎骏。”足可见他在动画界的重要性。 宫崎骏（宫崎骏，miyazaki hayao ）是日本著名动画片导演，1941年1月5日生于东京。宫崎骏在全球动画界具有无可替代的地位，迪斯尼称其为“动画界的黑泽明”，更是获奖无数。

主要代表作： 千与千寻 龙猫

风之谷

幽灵公主 天空之城 红猪

哈尔的移动城堡 悬崖上的金鱼姬 借东西的小人阿莉埃蒂

风之谷：

相对于一般动画片而言，本片堪称是一部动画片中架构宏大、主题严肃、想象瑰丽的英雄史诗。尽管影片的主人公还是个孩子，但其他人物出场众多，绝不是一般动画片孩子们的世界所堪比拟

影片中的世界，不同于现实的世界，却又独具神秘的魔幻色彩，如同后来的“指环王”系列，想象奇异而又丰富多彩。而在魔幻的同时，影片还具有影射现实的科幻色彩，尤其是人与自然既斗争又共存的状态，与我们生活的现实一般无二，而且更有启迪意义，这也是这部影片被称为“环保”影片的原因。

龙猫：

影片把大自然比作慈样的父亲和父亲的权威。大自然有自己的节律，有自己的激动和悲哀、失望和喜悦。通过特特罗活跃的世界，对大自然孕育的母子关系进行了完整的描述，显示了孩子们有孩子们的特权，他们可以象小精灵一样带着理所当然的神色眺望大人的世界。因而成为现实社会中纯真、开朗的理想典型。本片还反映了日本民族的传统心理。反映了对大和民族所生存的自然环境赋予这个民族的遗产的深沉爱情。本片获《电影旬报》十佳奖

哈尔的移动城堡：

这部剧场版动画以战争前夜为背景，描述住在小镇的俩姐妹中的大姐苏菲是位制作帽子的手艺人，但她却得罪了女巫，被从18岁的少女变成了90岁的老太婆。她惊恐地逃出家里，但又进入了一座带有魔法的移动城堡，她和没有心脏但懂魔法的哈尔，谱出了一段战地恋曲，并且和城堡里的其他人一起想办法解开身上的魔咒。

宫崎骏给我们的思考：

宫崎俊为代表的日

本动画艺术家的专业精神和敬业态度值得学习和弘扬。宫崎俊一生为动画呕心沥血，他是当代极少数把做“自己的动画”视为自己生命的一部分的纯粹的动画艺术家，他是将自己的生命体验、对世界的理性思考、对孩子和人类未来的美好期待以及对动画的无限热爱全部熔铸到动画艺术作品之中的。因此，他的动画电影虽然获得了巨大的商业上的成功，但它们首先是真正的艺术作品

具有高度的社会责任感和历史使命感是宫崎俊之所以成为动画电影大师的根本原因之一。强烈的责任感和使命感，不仅使他时刻不忘动画对儿童的正确引导、激励和教化作用，而且使他具有强烈的理性精神和清醒的社会批判意识，因而增强了其动画作品的醒世和警世意义。

创意篇二：关于艺术的作文

我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，

再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

下页篇三：关于艺术的作文：成长的艺术

关于艺术的作文：成长的艺术 成长的艺术

从来不觉得自己会特别伟大，所以，面对别人虚伪的行为总会嗤之以鼻。 小时侯，大人说这种现象是好的。那时的行为，是纯真，是美好。可是，那却成了以前。

长大后，我们要学会这门叫“社交“的艺术，学着戴上完美的面具。“逢人只说三分话“成了心中坚定的座右铭。我们开始筑起心墙，练习着高谈阔论。。。。。。一切如此自然的进行，没有人怀疑，没有人反对。只有一句看似真理的话始终贯穿一生，“这就是人生。“

如此就过完一生？这样就是成长？

一切都不真实，一切都无永恒。恐惧，原来是自己给自己的。进一步看清世界，就跟加地增添恐惧的份量。没有办法适应的人，是那些被淘汰的善良百姓；将这种艺术运用得淋漓尽致的人，是那些被强烈抨击的政治人物。那面是正，那面是反？到底有没有白分百正确的答案？

学会成长，我们该学什么？

篇四：完美作文形成 浅谈完美作文的形成

写作，历来是语文考试中最为重要的部分，也是令学生们最为头疼的事情。那么，怎样写作文？如何写好作文？笔者认为要写出完美、高分的作文要做到如下几点。

一、做生活中的有心人，善于发现身边点滴的小事情

“艺术来源于生活，却又高于生活”。生活中我们往往能挖掘到许多素材，而这些素材经过加工创造可以用到作文中。说比如：今天在街上看到什么有趣的事，放学回家母亲为我们准备丰盛的晚餐?? 这些都可以成为我们写作的材料。然而，一篇作文光有事件是不够的，有的学生写作文平铺直叙，把故事从头讲到尾，这样便出现了我们所说的“流水账”。为了避免“平铺直叙、流水账”式的作文，学生们在写作时应做到叙述得当，夹叙夹议。除了单纯的叙述之外还应有自己独特的感受和见解。唯有这样才能写出完美的作文。可见，学生们在平时的生活和学习中，应处处留心生活，善于观察和体会，做生活中的有心人。

二、灵活运用修辞方法与写作技巧

一篇美文佳作，不能仅满足于平实的描述，还要能激起人们的情感，向人们展示美丽而富有诗意的图画。这就需要学生们展开丰富的联想，灵活运用新颖而贴切的比喻。比如《泉城》中有这样的句子：“这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。”

和“好像明珠散落”两个比喻来绘形；

有神”。阅读写作还要有平时的训练和培养。因此，要想写出完美、高分的作文，我们还要在平时多下些功夫！

（作者简介：崔江，女，1969年生于鞍山市，1992年毕业于辽宁大学中文系，系区作家协会会员。代表作品：诗歌《乡愁》《献给母亲的歌》组诗《随想录》等。从教及作文训练研究多年。） 为别人喝彩 辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学五年级

吴柏萱

在别人有困难时，不妨伸出手去帮助一下。在别人需要鼓励时，不妨为别人喝彩。因为，在为他人喝彩的同时，不仅可以帮助他人走出困境，自己也会收获快乐。

记得小时候，我是个喜爱美术，但却不擅长美术的孩子。妈妈给我报了美术补习班，可美术水平还是在“原地踏步”。于是，我埋怨自己：“为什么画不好呢？”最后，由于过于悲观，我恼羞成怒，决定再也不画画了。

一次美术课上，老师让我们画一种植物。唉！画了还不像，不画又不行，老师要检查，无奈只能选择画了。画什么好呢？想来想去突然灵光一现，有了，就画“植物大战僵尸”里的植物——大嘴花！果然，好长时间不画了，拿起画笔都不知道从哪儿下笔好。

我正在百无聊赖、心急如焚时，不经意间瞥见我的同桌，他画的是樱桃。我也学他画起来。当他画完时，看见我画得和他一样，对我说：“吴柏萱，你画得不错呀！”我看看自己的画，就是二年级的

小孩也画不出那样难看的画。我问他：“真的吗？”他说：“真的呀！你画的多好啊！其实，你画的很好，你的敌人就是你内心的不自信”。他的一句话，使我爱上了美术。从此，我努力细心地作画，并成为我们班的“美术小明星”。

是呀，当别人需要鼓励时，不妨为他喝彩，这样能使你和他人都获得快乐。

【评 语】

为别人喝彩，能使别人变得更完美、更自信，同时自己的内心会变得更博大，更快乐。小作者就是因为别人的一声喝彩，而变得更加自信、勤奋，终于学有所成。

（指导教师 崔 江）

昨天晚上，我们一家去增城广场观看“荔城二小师生”作品展，非常高兴。

当我走进展览馆门口就让我惊呆、让我赞叹不已。那里的书画栩栩如生、惟妙惟肖、色彩明丽。让人感到不可思议的是，我在此之前，观看的都是名家名展，反而没有今天感受那么强烈。那里的作品全都由师生创作完成的，有自己的特点，不受拘束，有自己的风格，任何一件作品都是独一无二的。最让我喜欢的是某某同学的《天南第一梯》，还有长达数十米的师生共创集体画，还有年画、面具画……都是非常特别的。

通过观看展览，使我知道艺术的神奇。我们生活中无处不是知识。名家的灵感也是由平凡中感悟出来的。我们要从勤奋开始，记住：凡是你想成功的事要花费很多心血，才能到目标、目的。所以，不要因为一点小事不理它，也许，你知道这件事后就后拥有新艺术的灵感。

艺术来源于生活来源于平凡。

昨天晚上，我们一家去增城广场观看“荔城二小师生”作品展，非常高兴。

当我走进展览馆门口就让我惊呆、让我赞叹不已。那里的书画栩栩如生、惟妙惟肖、色彩明丽。让人感到不可思议的是，我在此之前，观看的都是名家名展，反而没有今天感受那么强烈。那里的作品全都由师生创作完成的，有自己的特点，不受拘束，有自己的风格，任何一件作品都是独一无二的。最让我喜欢的是某某同学的《天南第一梯》，还有长达数十米的师生共创集体画，还有年画、面具画……都是非常特别的。

通过观看展览，使我知道艺术的神奇。我们生活中无处不是知识。名家的灵感也是由平凡中感悟出来的。我们要从勤奋开始，记住：凡是你想成功的事要花费很多心血，才能到目标、目的。所以，不要因为一点小事不理它，也许，你知道这件事后就后拥有新艺术的灵感。

艺术来源于生活来源于平凡。

我的动画之路

前言：走有中国特色的动画之路，走适合自己的动画之路，走符合时代发展潮流的动画之路；要敢于推陈出新，要勇于大胆创新，要乐于呈现给观众喜闻乐见的艺术动画。

我的动画之路是从我的艺术之路——绘画之路开始的。从高一开始真正正式接触绘画之前我就非常爱好画画，在我很小的时候就拿着爸爸的三角粉笔（从事裁缝职业的爸爸那里有各种颜色的彩色三角粉笔）蹲在门口的地上画螃蟹或许说画的最多的、最好的是螃蟹。忙于工作的爸爸和妈妈没时间顾及到我，反正不是什么坏事——他们想。

一个偶然的机会让我走上了艺术的道路——房间洞上的画。初中我住进了家里的宾馆里, 这样去上学会近很多。因为我住的4楼不营业，所以并没有装潢。而我的床靠着的墙壁上刚好有一个洞（这是三合板刷石灰的墙），爱好画画的我临摹了一幅风景贴了上去意外——也许是注定的被母亲看见了，刚好她认识一个画家朋友就介绍给他做学生，我的艺术道路就从母亲和潘老师哪里开始了。

进入大学的我被调到数字媒体专业，开启了我的动画之路。开始的我愤愤不平，为什么专业课、文化课都不错的我被调到这个我不了解的专业？而不是我梦寐以求的环艺？（想强调的是高一学画画纯粹是热爱而不是文化课差，这就是我开始心理不平衡的主要原因，可是后来发现有些同学画的很好、也很努力我也就

平静了下来，改正了自己的不足）渐渐的了解、比较熟悉这个专业后，我选择了影视后期与动画方向并喜欢上了这个专业。

刚开始接触动画的我感触很深，每一个动画角色、每一个精彩镜头都跃然与梦境，但对要学的技术方面还有些许迷茫。于是我常常更多的思考于理论上的。比如中国的动画今后会往什么方向发展，什么样的中国艺术动画也能有不错的票房……

对于感兴趣的动画类型，凡是有中国文化底蕴及以中国传统民间艺术的表现方法等等我都有着浓厚的兴趣。肯定是因为我对所有中华五千年文化有着深深的吸引力，所以我以后肯定会做真正的中国艺术动画，至少会向着这个方向不懈努力。我感觉中国动画现在不仅需要世界的，其实更需要自己的，自己民族深深埋藏在骨子里的东西。这种东西我们有，从迪斯尼以及日本动画还来“借鉴”我们的中就明显可以看出。这种素材也太多只要我们用心挖掘，结合实际有创意的去做。创意并不是一句口号，它应该是实实在在体现在作品中并为观众所认可的。、

我想不久的将来的动画是体现在生活中的方方面面的。不仅家里的电视上，还连户外媒体上都会有。举一个例子，我认为中国的广告在不久就不会是大部分用名人来做广告了，而是被动画广告短片所取代。伴随着经济与社会的发展，人们会越来越追求精神的享受，那种趣味性不足的真人广告代言，甚至有虚假的代言迟早会大部分被淘汰。

说到刚刚前面提到的我喜欢的的动画类型说到有中国文化

底蕴的中国艺术动画我都喜欢，那仅仅只是统称。说具体点像水墨动画、剪纸动画、布偶动画我都很喜欢。只是缺少与市场相结合，要做出既优秀的艺术动画，又要拥有不错的票房。日本可能是一个很好的例子。但中国动画还需加强其艺术性，只有这样在世界动画中才能有自己的地位。加拿大动画，捷克动画在艺术性上对于我们有很大的参考价值。

当今的动画人过于屈从于投资商了，导致动画的艺术性大大的降低，现今很难出或者说几乎没有出什么多好的艺术动画，哪怕是动画短片。举个例子：难道没人敢把广告做成布偶的艺术短片广告？于是我无语了，可能与动画人才过于专业性有关。他们中的一部分缺少艺术的修养是其中一部分的原因。但中国的电视上确实没见到，这是现实。我坚信，只要做的够好，只要符合题材我相信能做出让观众也喜闻乐见的广告艺术短片……在这我只是举一个例子，这样的例子太多太多。还有要有做这种创意艺术动画的信心，不敢做、怕市场是做不出的。作为动画人员我必须要说，不想看到以后的中国动画被人与现在的中国足球相提并论，那我也感到无光。这就和“国家兴亡，匹夫有责”一个道理，要不然每个人都相互推辞谁做第一人，谁带这个头，还要带好这个头。应该是“国家兴亡，我的责任”。这样，人人才会争先，中国动画才有出路。说了这么多，就是想告诉大家：中国的艺术动画也要市场，也有市场。创新，不是一句空泛的口号，而是实实在在体现在作品中的东西。而这作品的灵魂就是中华文化。就

是要做“中国创新艺术动画”。

而这，一定会在我的身上体现，总有一天。如果有人抢在我的前面，恭喜：一：中国动画有人敢放开步子大胆的创新发扬艺术动画了; 二：“中国创新艺术动画”提前实现了。我会争取，我会号召大家去争取。要在人们心中做出让人称赞的艺术动画，要拿该拿的动画奖，要有票房，要多年后还在被人们所称颂。虽然，在许多人眼里是大话，但不追求是永远不会实现的，这还需要大家的共同努力，还急需一个领头羊。否则，看目前，是在往死胡同里钻，毫无意义。

当然，这还需要我们脚踏实地的学好每一个这方面的本领，当然不仅是艺术上的。我坚信，中国生活的方方面面会有动画，中国创新型艺术动画会在世界上有很高的地位。我们每个动画者要从现在开始有目的方向的努力，用我们的每一滴汗水推动中国艺术动画的发展。

设计艺术学院 媒艺（2）班 冯凯 学号：201071140225

我的动画之路

前言：走有中国特色的动画之路，走适合自己的动画之路，走符合时代发展潮流的动画之路；要敢于推陈出新，要勇于大胆创新，要乐于呈现给观众喜闻乐见的艺术动画。

我的动画之路是从我的艺术之路——绘画之路开始的。从高一开始真正正式接触绘画之前我就非常爱好画画，在我很小的时候就拿着爸爸的三角粉笔（从事裁缝职业的爸爸那里有各种颜色的彩色三角粉笔）蹲在门口的地上画螃蟹或许说画的最多的、最好的是螃蟹。忙于工作的爸爸和妈妈没时间顾及到我，反正不是什么坏事——他们想。

一个偶然的机会让我走上了艺术的道路——房间洞上的画。初中我住进了家里的宾馆里, 这样去上学会近很多。因为我住的4楼不营业，所以并没有装潢。而我的床靠着的墙壁上刚好有一个洞（这是三合板刷石灰的墙），爱好画画的我临摹了一幅风景贴了上去意外——也许是注定的被母亲看见了，刚好她认识一个画家朋友就介绍给他做学生，我的艺术道路就从母亲和潘老师哪里开始了。

进入大学的我被调到数字媒体专业，开启了我的动画之路。开始的我愤愤不平，为什么专业课、文化课都不错的我被调到这个我不了解的专业？而不是我梦寐以求的环艺？（想强调的是高一学画画纯粹是热爱而不是文化课差，这就是我开始心理不平衡的主要原因，可是后来发现有些同学画的很好、也很努力我也就

平静了下来，改正了自己的不足）渐渐的了解、比较熟悉这个专业后，我选择了影视后期与动画方向并喜欢上了这个专业。

刚开始接触动画的我感触很深，每一个动画角色、每一个精彩镜头都跃然与梦境，但对要学的技术方面还有些许迷茫。于是我常常更多的思考于理论上的。比如中国的动画今后会往什么方向发展，什么样的中国艺术动画也能有不错的票房……

对于感兴趣的动画类型，凡是有中国文化底蕴及以中国传统民间艺术的表现方法等等我都有着浓厚的兴趣。肯定是因为我对所有中华五千年文化有着深深的吸引力，所以我以后肯定会做真正的中国艺术动画，至少会向着这个方向不懈努力。我感觉中国动画现在不仅需要世界的，其实更需要自己的，自己民族深深埋藏在骨子里的东西。这种东西我们有，从迪斯尼以及日本动画还来“借鉴”我们的中就明显可以看出。这种素材也太多只要我们用心挖掘，结合实际有创意的去做。创意并不是一句口号，它应该是实实在在体现在作品中并为观众所认可的。、

我想不久的将来的动画是体现在生活中的方方面面的。不仅家里的电视上，还连户外媒体上都会有。举一个例子，我认为中国的广告在不久就不会是大部分用名人来做广告了，而是被动画广告短片所取代。伴随着经济与社会的发展，人们会越来越追求精神的享受，那种趣味性不足的真人广告代言，甚至有虚假的代言迟早会大部分被淘汰。

说到刚刚前面提到的我喜欢的的动画类型说到有中国文化

底蕴的中国艺术动画我都喜欢，那仅仅只是统称。说具体点像水墨动画、剪纸动画、布偶动画我都很喜欢。只是缺少与市场相结合，要做出既优秀的艺术动画，又要拥有不错的票房。日本可能是一个很好的例子。但中国动画还需加强其艺术性，只有这样在世界动画中才能有自己的地位。加拿大动画，捷克动画在艺术性上对于我们有很大的参考价值。

当今的动画人过于屈从于投资商了，导致动画的艺术性大大的降低，现今很难出或者说几乎没有出什么多好的艺术动画，哪怕是动画短片。举个例子：难道没人敢把广告做成布偶的艺术短片广告？于是我无语了，可能与动画人才过于专业性有关。他们中的一部分缺少艺术的修养是其中一部分的原因。但中国的电视上确实没见到，这是现实。我坚信，只要做的够好，只要符合题材我相信能做出让观众也喜闻乐见的广告艺术短片……在这我只是举一个例子，这样的例子太多太多。还有要有做这种创意艺术动画的信心，不敢做、怕市场是做不出的。作为动画人员我必须要说，不想看到以后的中国动画被人与现在的中国足球相提并论，那我也感到无光。这就和“国家兴亡，匹夫有责”一个道理，要不然每个人都相互推辞谁做第一人，谁带这个头，还要带好这个头。应该是“国家兴亡，我的责任”。这样，人人才会争先，中国动画才有出路。说了这么多，就是想告诉大家：中国的艺术动画也要市场，也有市场。创新，不是一句空泛的口号，而是实实在在体现在作品中的东西。而这作品的灵魂就是中华文化。就

是要做“中国创新艺术动画”。

而这，一定会在我的身上体现，总有一天。如果有人抢在我的前面，恭喜：一：中国动画有人敢放开步子大胆的创新发扬艺术动画了; 二：“中国创新艺术动画”提前实现了。我会争取，我会号召大家去争取。要在人们心中做出让人称赞的艺术动画，要拿该拿的动画奖，要有票房，要多年后还在被人们所称颂。虽然，在许多人眼里是大话，但不追求是永远不会实现的，这还需要大家的共同努力，还急需一个领头羊。否则，看目前，是在往死胡同里钻，毫无意义。

当然，这还需要我们脚踏实地的学好每一个这方面的本领，当然不仅是艺术上的。我坚信，中国生活的方方面面会有动画，中国创新型艺术动画会在世界上有很高的地位。我们每个动画者要从现在开始有目的方向的努力，用我们的每一滴汗水推动中国艺术动画的发展。

设计艺术学院 媒艺（2）班 冯凯 学号：201071140225

精选作文:艺术(150字) 作文

艺术的舞台是： 歌如乳莺出谷， 舞如孔雀开屏， 诵如青铜钟响， 吟如松柏涛声。 吹的是百鸟的啁啾， 弹的是山泉的清音， 踩的是塞北的鼓点， 扭的是江南的柳腰。 只要给我们一扇展示风采的窗口： 我们不是夜明珠， 也敢辉斗满天星斗； 我们不是启明星， 也能引出一轮朝阳！浙江温州瓯海区新桥一小六年级:薛达

篇一：艺术作文

脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。篇二：关于艺术的作文 我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正

地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘

却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加

深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我

耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

下页篇三：关于艺术的作文

关于艺术的作文：一次艺术的享受 艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。

等老师带着录音机来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我

玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

看！“三彩陶陀”的骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着，“娃娃卧莲瓷枕”枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩，“鸳鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水，“朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里?? 这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品！

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

音乐伴我成长作文 三年了。对很多人来说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事情就是练习小提琴。

为了这小提琴，我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有的技艺。从拉

几次我觉得忍受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同

情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知道自己会成功的，因为我在一如既往地努力，不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们，我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本地

阐述音乐

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

总结点题

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

关于节日感想的初中作文_艺术节感想

概述引题

今年，我校又开展了五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响，主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺术节的丰富的内容。有舞蹈知识讲座、指挥培训、学生主持人大赛、“班班有歌声”比赛、“虹桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。

详述经过

12月17日下午，虹桥中学的队员们集中在合班教室里，举行了2010年艺术节“班班有歌声”合唱比赛。在之前的两个星期内，学校组织了中队辅导员与中队文艺委员的指挥培训，老师和队员们都全身心

的投入到了培训中，手舞足蹈的进行练习。在此基础上，各中队自主选择了合唱曲目，并进行了积极的排练。在主持人大赛中的获胜者担任了本次活动的主持，展示了虹桥小主持的风采。 下午的比赛中，每个节目都凝聚了大家的努力。“我们都是好孩子”，我们会“左手牵右手”，一起努力向前走。面对转学和毕业，也许今后不会永远做同学，但是我们永远是“朋友”。九年级的队员们更是通过改编歌词，唱出了心中的想法；通过舞台剧来展示在虹桥中学走过的三年多的时光。喜羊羊和灰太狼也来到了合班教室，与大家一起欢唱。

稚嫩的童声唱出了我们心中的欢乐，也许我们的歌声不是最动听的，但是，我们的热情却一定能打动大家。 月24日下午，虹桥中学全体师生在仙霞艺术中心举行了2010年“舞动的彩虹”文艺汇演，长宁区人民政府教育督导室领导，教育学院领导，教育局基教办、德育科领导，兄弟学校领导，家长代表，社区教育督查代表，以及虹桥中学的离退休教工们参加了本次活动。

本次的汇演以基训展示、课堂实践小品、创编作品三个篇章，展示了虹桥中学实施素质教育的一个侧面，浓缩体现了学校的教育绩效。动人的合唱、精美的

舞蹈、还有振奋人心的武术表演和韵律操展示，我们还请到文化宫的专业演员为我们展示，生命教育与民族精神教育贯穿于整场表演之中，也融入于在虹桥的日常学习、生活之中。

值得骄傲的是，所有节目的指导老师都是我们虹桥中学的在职教师。其中不少节目更是在市、区级的比赛中获得奖励。本次参加汇演的同学占到了全校学生总数的三分之一，这些学生在刚进入虹桥中学时大多是一张白纸，但经过一阶段的艺术课程学习，他们在这张白纸上用自己的肢体语言、用每一个跳动的音符绘就了一幅绚丽多彩的动人画面。

小演员的展示可能表情还不够松弛，可能动作还不够到位，但他们每个人都是认真的、尽情的、真诚的，都希望在这一舞台上将自己努力学习的成果呈现给大家，与大家共同分享自己的快乐！

总结点题

艺术节是我们发挥创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术节得到来吧！

如何写好读后感_读后感的写法

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个

观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。（读后感）

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在

下页 余下全文篇四：学习某种艺术的作文

学钢琴

从小我就有一个梦想成为一名钢琴家，暑假一到我的愿望实现了，妈妈决定带我学钢琴。

暑假一天，天气格外的晴朗，阵阵微风消去一些暑热，今天我的心情特别好。妈妈带我来到了学钢琴的地方——功学社。那里已经有几位小朋友在那里弹奏着。我被引到了一间教室，老师安排我坐在钢琴前。这时，我心情特别激动，但也有些害怕。老师耐心地对我说：“学钢琴注意身体坐直，弹奏时要保持手里握着鸡蛋的样子。”随后，老师手把手教我弹奏，不一会儿我就能弹出“1、2、3”。我心里太高兴了。老师接着反复让我练习一个音符，我有些不耐烦。我想：总弹一个音符，什么时候能成为钢琴家呢。我开始混乱地弹了。这时老师看出我的心思温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样将来才能演奏出动听的音乐。”听了老师的一番话，我心情平静下来。慢慢地能弹奏许多音符了。离我的梦想越来越近了，我高兴极了。 学钢琴这件事，让我体会到不论学什么都像盖楼一样把基础打好，否则楼房会倒塌的，我们学习更是如此

我爱吉它

自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中

我先是练习指法——练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：“要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！”我专心致志地学习和弦这一课。

“走到半途”，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：“别放弃啊！你要坚持下去！”我想：“别人能做到的事，我也要做到！”于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。

终于我掌握了按弦

的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。

我深爱的吉它，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必成为生活中的强者。

我学书法的苦与乐 记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了??

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

学书法

我刚学书法的时候，墨水总是会沾在衣服上、裤子上、甚至脸上，每天都弄得脏兮兮的，这在学习书法时是常有的事也是不可避免的。记得有一次，我一边在练书法一边和小伙伴们打闹着。忽然，我一个不留神将墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像开了闸的水龙头一样，咕咕地流了一桌子。我一看立马慌了神，赶紧用手去捡墨水瓶，没想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的“黑色牡丹花”。顿时，我惊呆了，这可是我今天早上新买的衣服啊，被妈妈知道了肯定少不了一顿好打。小伙伴们见到这情况也都不知所措，一窝蜂的跑回家去了。中午，我怀着忐忑不安的心情回到家，当我跟妈妈解释“黑色牡丹花”的来历时，妈妈给我吃了一顿“衣架子炒肉”, 还被罚洗了两个星期的碗。妈妈的理由不是因为我弄脏了衣服而是因为我做事不认真、不专心！我没敢忘记这次“惨痛”的教训，从此，我每次练书法时都是专心致志、小心翼翼的。苦 学书法其实是一件很苦的事。要想写得一手好字，就要冬练三九、夏练三伏。有一年夏天，天气非常热，又经常停电，才一会儿时间我就汗流浃背，可是没办法，还是得一个字一个字地练下去。当我打算偷懒休息一下时，抬起头，看见同学们也都是大汗淋漓，但是每一个人

都还是刻苦地练着。我的脸马上就红了，手中刚放下的毛笔又握紧了。而在冬天，寒风呼呼

地吹着，老师不让我们带着手套练字，每一个同学的小手都冻得红彤彤的。我知道，学习书

法的路我只刚刚入了个门，要走向成功，我还有很长一段路要走！同学们，让我们一起努力，

将书法进行到底吧！

学习书法

我喜欢的一门艺术，

应该就是书法吧。听妈妈说书法能陶冶人的情操，端正人的态度。因此我喜欢上了书法。 虽然说我学书法才几节课，但我觉得越学越有意思。现在老师已经教了二十几个字了。当一

位著名的书法家也是我人生的梦想之一。

那一天，妈妈让我先

试学一下，

绘画

我的爱好很广泛，如

唱歌、跳舞、跑步、弹琴„„但是，我最喜欢的就是绘画！

我四年级的时候，就

跟着袁老师学习绘画，那时的我是被同学介绍进来的，刚进美术兴趣小组，画画也是比较糟

的，但是我从来没有放弃过，袁老师很帮助我，美术兴趣小组的其他老成员们也都很关照我，

他们经常教会我许多画人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴„„

转眼间，现在我已经

学习绘画两年多了。绘画技术也一天比一天精湛。我人物画得最好，经常受到老师的好评。

每次绘画，我都是先画主体物，再画人物和衬托主题的有趣的星星、水果等。

如今，我在学校已经

交上了不止二十张画，家里也积累了不要少画。每张画都是我每天晚上加班到十二点，一笔

一画，精心勾勒的劳动成果。没有付出，怎能有回报？

我喜欢绘画！因为绘

画会让我忘掉一切烦恼。绘画已经成了我生活中不可分割的一部分！ 绘画

绘画，是一种艺术，

是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。

绘画，不仅给人带来

一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略

到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其

境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，

还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。

我最初喜欢画画的

原由很简单，就是因为我喜欢画小动物，提起画笔，勾勒小猫、小狗、小兔子的时候，可爱、

憨态跃然纸上„„慢慢地，我开始喜欢画祖国各地的名胜古迹，当我把北山上的人民英雄纪

念碑画下来时，一种激动油然而生：若不是革命先烈们那宁死不屈的精神，若不是革命先烈

们在沙场上抛头颅、洒热血，用鲜血凝成的成功，哪来我们现在的美好家园？想着想着，我

手中的画笔不由得颤了一下，心中呼唤着那个伟大的名字：中国共产党！许久，我又提起画

笔，画起了我国首都的天安门城楼，天安门城楼的上方，挂着我国伟人毛泽东主席的肖像，

瞻仰毛主席的肖像，心中的敬佩便情不自禁地流露出来。毛主席是我们中华人民共和国、中

国人民解放军、中国共产党的主要缔造者和领袖，就是在他的领导下，我们的革命先烈们一次又一次打下了江山，才换来了我们现在的美好家园。 我爱绘画，爱它的耐人寻味，爱它的无可挑剔，爱它的美妙绝伦。

我的艺术之路 我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

学习书法

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。

放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，

接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧! 我微笑着说。

“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说：我们

下页 余下全文

精选作文:艺术(150字) 作文

艺术的舞台是： 歌如乳莺出谷， 舞如孔雀开屏， 诵如青铜钟响， 吟如松柏涛声。 吹的是百鸟的啁啾， 弹的是山泉的清音， 踩的是塞北的鼓点， 扭的是江南的柳腰。 只要给我们一扇展示风采的窗口： 我们不是夜明珠， 也敢辉斗满天星斗； 我们不是启明星， 也能引出一轮朝阳！浙江温州瓯海区新桥一小六年级:薛达

篇一：艺术作文

脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。篇二：关于艺术的作文 我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出。这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了一样多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了。然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正

地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

画出心中最美的小花

小时候我就非常地喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似的“杰作”，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。

记得

走到我的身旁，轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一定可以成功！”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着??

终于，我成功了，我画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴

我的课余生活丰富多采:跳舞、绘画、下棋...... 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：“诗言志，乐陶情。”在我8岁那年，弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分，可是我没想到，这里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在重复地弹奏同一个乐章...... 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。

今年，当我的钢琴老师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有音够强了，才能弱下来。”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来...... 临表演前，我又给老师弹奏了一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼睛里打转。

在学习弹钢琴的过程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！

留在心底的笛声 我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘

却??

那是一年暑假，我由于钢琴考级，整天闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上??

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了?? 许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没

有

功夫不负有心人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的字结构漂亮，颇有笔锋。

书法需要每天练习，虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那句话：“梅花香自苦寒来”，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。

我爱画画

画画已经成了我生活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不仅能画出栩栩如生的画，还能把画变活送给需要的人，这是多么了不起呀！ 所以，我在空闲时经常画画。

这天下午，柔和的阳光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门，对！是树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然！

啊！一幅惬意的杭州乡下图就完成了。

“接下来要画什么呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上拿起了画笔，“哎呀，这小狗怎么那么难画，要从哪开始画呢？”我想了好大一会儿才决定从狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”

人的喜爱更加

深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我喜欢的一件工艺品

它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！

它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿?? 把它们铭记在心。

老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？

我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。

你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

近处，一条小溪在小木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边，一条笔直的石头铺成的小路伸向远方。

在这个美丽的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像??

我喜欢的一首歌 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲?? 可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心?? ”听，那铿锵有力的声音在我

耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹天佑修筑的中国

下页篇三：关于艺术的作文

关于艺术的作文：一次艺术的享受 艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。

等老师带着录音机来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我

玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

看！“三彩陶陀”的骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着，“娃娃卧莲瓷枕”枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩，“鸳鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水，“朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里?? 这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品！

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

音乐伴我成长作文 三年了。对很多人来说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事情就是练习小提琴。

为了这小提琴，我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有的技艺。从拉

几次我觉得忍受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同

情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知道自己会成功的，因为我在一如既往地努力，不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们，我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本地

阐述音乐

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

总结点题

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！

关于节日感想的初中作文_艺术节感想

概述引题

今年，我校又开展了五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响，主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺术节的丰富的内容。有舞蹈知识讲座、指挥培训、学生主持人大赛、“班班有歌声”比赛、“虹桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。

详述经过

12月17日下午，虹桥中学的队员们集中在合班教室里，举行了2010年艺术节“班班有歌声”合唱比赛。在之前的两个星期内，学校组织了中队辅导员与中队文艺委员的指挥培训，老师和队员们都全身心

的投入到了培训中，手舞足蹈的进行练习。在此基础上，各中队自主选择了合唱曲目，并进行了积极的排练。在主持人大赛中的获胜者担任了本次活动的主持，展示了虹桥小主持的风采。 下午的比赛中，每个节目都凝聚了大家的努力。“我们都是好孩子”，我们会“左手牵右手”，一起努力向前走。面对转学和毕业，也许今后不会永远做同学，但是我们永远是“朋友”。九年级的队员们更是通过改编歌词，唱出了心中的想法；通过舞台剧来展示在虹桥中学走过的三年多的时光。喜羊羊和灰太狼也来到了合班教室，与大家一起欢唱。

稚嫩的童声唱出了我们心中的欢乐，也许我们的歌声不是最动听的，但是，我们的热情却一定能打动大家。 月24日下午，虹桥中学全体师生在仙霞艺术中心举行了2010年“舞动的彩虹”文艺汇演，长宁区人民政府教育督导室领导，教育学院领导，教育局基教办、德育科领导，兄弟学校领导，家长代表，社区教育督查代表，以及虹桥中学的离退休教工们参加了本次活动。

本次的汇演以基训展示、课堂实践小品、创编作品三个篇章，展示了虹桥中学实施素质教育的一个侧面，浓缩体现了学校的教育绩效。动人的合唱、精美的

舞蹈、还有振奋人心的武术表演和韵律操展示，我们还请到文化宫的专业演员为我们展示，生命教育与民族精神教育贯穿于整场表演之中，也融入于在虹桥的日常学习、生活之中。

值得骄傲的是，所有节目的指导老师都是我们虹桥中学的在职教师。其中不少节目更是在市、区级的比赛中获得奖励。本次参加汇演的同学占到了全校学生总数的三分之一，这些学生在刚进入虹桥中学时大多是一张白纸，但经过一阶段的艺术课程学习，他们在这张白纸上用自己的肢体语言、用每一个跳动的音符绘就了一幅绚丽多彩的动人画面。

小演员的展示可能表情还不够松弛，可能动作还不够到位，但他们每个人都是认真的、尽情的、真诚的，都希望在这一舞台上将自己努力学习的成果呈现给大家，与大家共同分享自己的快乐！

总结点题

艺术节是我们发挥创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术节得到来吧！

如何写好读后感_读后感的写法

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个

观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。（读后感）

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在

下页 余下全文篇四：学习某种艺术的作文

学钢琴

从小我就有一个梦想成为一名钢琴家，暑假一到我的愿望实现了，妈妈决定带我学钢琴。

暑假一天，天气格外的晴朗，阵阵微风消去一些暑热，今天我的心情特别好。妈妈带我来到了学钢琴的地方——功学社。那里已经有几位小朋友在那里弹奏着。我被引到了一间教室，老师安排我坐在钢琴前。这时，我心情特别激动，但也有些害怕。老师耐心地对我说：“学钢琴注意身体坐直，弹奏时要保持手里握着鸡蛋的样子。”随后，老师手把手教我弹奏，不一会儿我就能弹出“1、2、3”。我心里太高兴了。老师接着反复让我练习一个音符，我有些不耐烦。我想：总弹一个音符，什么时候能成为钢琴家呢。我开始混乱地弹了。这时老师看出我的心思温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样将来才能演奏出动听的音乐。”听了老师的一番话，我心情平静下来。慢慢地能弹奏许多音符了。离我的梦想越来越近了，我高兴极了。 学钢琴这件事，让我体会到不论学什么都像盖楼一样把基础打好，否则楼房会倒塌的，我们学习更是如此

我爱吉它

自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中

我先是练习指法——练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：“要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！”我专心致志地学习和弦这一课。

“走到半途”，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：“别放弃啊！你要坚持下去！”我想：“别人能做到的事，我也要做到！”于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。

终于我掌握了按弦

的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。

我深爱的吉它，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必成为生活中的强者。

我学书法的苦与乐 记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了??

一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

学书法

我刚学书法的时候，墨水总是会沾在衣服上、裤子上、甚至脸上，每天都弄得脏兮兮的，这在学习书法时是常有的事也是不可避免的。记得有一次，我一边在练书法一边和小伙伴们打闹着。忽然，我一个不留神将墨水瓶打翻了，瓶里的墨水好像开了闸的水龙头一样，咕咕地流了一桌子。我一看立马慌了神，赶紧用手去捡墨水瓶，没想到墨水在我白色的衣服上添了一朵大大的“黑色牡丹花”。顿时，我惊呆了，这可是我今天早上新买的衣服啊，被妈妈知道了肯定少不了一顿好打。小伙伴们见到这情况也都不知所措，一窝蜂的跑回家去了。中午，我怀着忐忑不安的心情回到家，当我跟妈妈解释“黑色牡丹花”的来历时，妈妈给我吃了一顿“衣架子炒肉”, 还被罚洗了两个星期的碗。妈妈的理由不是因为我弄脏了衣服而是因为我做事不认真、不专心！我没敢忘记这次“惨痛”的教训，从此，我每次练书法时都是专心致志、小心翼翼的。苦 学书法其实是一件很苦的事。要想写得一手好字，就要冬练三九、夏练三伏。有一年夏天，天气非常热，又经常停电，才一会儿时间我就汗流浃背，可是没办法，还是得一个字一个字地练下去。当我打算偷懒休息一下时，抬起头，看见同学们也都是大汗淋漓，但是每一个人

都还是刻苦地练着。我的脸马上就红了，手中刚放下的毛笔又握紧了。而在冬天，寒风呼呼

地吹着，老师不让我们带着手套练字，每一个同学的小手都冻得红彤彤的。我知道，学习书

法的路我只刚刚入了个门，要走向成功，我还有很长一段路要走！同学们，让我们一起努力，

将书法进行到底吧！

学习书法

我喜欢的一门艺术，

应该就是书法吧。听妈妈说书法能陶冶人的情操，端正人的态度。因此我喜欢上了书法。 虽然说我学书法才几节课，但我觉得越学越有意思。现在老师已经教了二十几个字了。当一

位著名的书法家也是我人生的梦想之一。

那一天，妈妈让我先

试学一下，

绘画

我的爱好很广泛，如

唱歌、跳舞、跑步、弹琴„„但是，我最喜欢的就是绘画！

我四年级的时候，就

跟着袁老师学习绘画，那时的我是被同学介绍进来的，刚进美术兴趣小组，画画也是比较糟

的，但是我从来没有放弃过，袁老师很帮助我，美术兴趣小组的其他老成员们也都很关照我，

他们经常教会我许多画人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴„„

转眼间，现在我已经

学习绘画两年多了。绘画技术也一天比一天精湛。我人物画得最好，经常受到老师的好评。

每次绘画，我都是先画主体物，再画人物和衬托主题的有趣的星星、水果等。

如今，我在学校已经

交上了不止二十张画，家里也积累了不要少画。每张画都是我每天晚上加班到十二点，一笔

一画，精心勾勒的劳动成果。没有付出，怎能有回报？

我喜欢绘画！因为绘

画会让我忘掉一切烦恼。绘画已经成了我生活中不可分割的一部分！ 绘画

绘画，是一种艺术，

是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。

绘画，不仅给人带来

一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略

到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其

境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，

还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。

我最初喜欢画画的

原由很简单，就是因为我喜欢画小动物，提起画笔，勾勒小猫、小狗、小兔子的时候，可爱、

憨态跃然纸上„„慢慢地，我开始喜欢画祖国各地的名胜古迹，当我把北山上的人民英雄纪

念碑画下来时，一种激动油然而生：若不是革命先烈们那宁死不屈的精神，若不是革命先烈

们在沙场上抛头颅、洒热血，用鲜血凝成的成功，哪来我们现在的美好家园？想着想着，我

手中的画笔不由得颤了一下，心中呼唤着那个伟大的名字：中国共产党！许久，我又提起画

笔，画起了我国首都的天安门城楼，天安门城楼的上方，挂着我国伟人毛泽东主席的肖像，

瞻仰毛主席的肖像，心中的敬佩便情不自禁地流露出来。毛主席是我们中华人民共和国、中

国人民解放军、中国共产党的主要缔造者和领袖，就是在他的领导下，我们的革命先烈们一次又一次打下了江山，才换来了我们现在的美好家园。 我爱绘画，爱它的耐人寻味，爱它的无可挑剔，爱它的美妙绝伦。

我的艺术之路 我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

学习书法

在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。

放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，

接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧! 我微笑着说。

“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说：我们

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中国传统文化——春节

中国有许多传统的节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，但我最喜欢的就要属过年了。每到春节，家家户户喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡，每一个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话故事，现在让我给你讲一讲吧！

相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

有一年除夕，半夜时分，“年”兽又闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声，“年”吓坏了，就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。

从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日------春节。

中国的传统文化——剪纸

剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的

双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊„„太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。

剪纸艺术真是我国传统文化的精髓！

有趣的民俗

众所周知，咱们中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，在渊远流长的历史长河中，人们留下了许多美丽的传说、动人的故事、五花八门的风俗习惯和多姿多彩的民族艺术。 十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连，今天我就给大家介绍一下这方面的有关知识。据说，十二生肖的排名是这样来的：传说有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖。晚上，贪睡的老猫请求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠却悄悄地独自出发了。老鼠不会游泳，却遇上了一条河，它偷偷地钻到牛耳朵里，顺利过了河。等牛刚要进门时，老鼠一下子从牛耳朵里窜了出来，抢先跳到了玉皇大帝面前。结果，老鼠得了第一名，接下来是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个人都有属相，我们的属相就是根据十二生肖的排列顺序来定的。比如，我今年9岁，属虎。

勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺„„真是精美绝伦，叫人目不暇接。

你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩？如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。

春节习俗

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它工整、对偶、精巧的文字抒发了人们美好的

愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，流传至今。 一些人家还要在屋门、墙壁、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。

贴窗花挂年画

窗花即剪纸和年画一样都是我国古老的民间艺术。年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画寄托着他们对未来的希望。

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花表达了美好愿望，千百年来深受人们的喜爱。

除夕

大年三十，年的大幕拉开了，我们就是年的主角。在这一天穿新衣、戴新帽、吃团圆饭、放鞭炮„„

吃过晚饭，全家人一起包饺子看春节联欢晚会。新年的钟声敲响了，四面八方的鞭炮声此起彼伏，不绝于耳。短信拜年已经是现代人不可或缺的一种祝福方式了。

除夕夜还有守岁的习俗，古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。

中国传统文化——陶瓷

中国传统文化的作文 | 2014-07-12 18:29

中国传统文化博大精深，有舞狮子、风筝、中国织绣„„但我喜欢的却是其中的陶瓷。||| 陶瓷可以分好几种，如日用陶瓷、卫生陶瓷、艺术陶瓷等等。我通过网上了解了一些陶瓷的制作过程，现在让我向大家介绍一下吧。||| 一、练土||| 将泥土中的空气挤压出来。泥土中的气泡会令作品在烧制时爆裂 ，前功尽弃。||| 二、成形||| 用手捏或拉坯等各种方法，做出心目中的形状。||| 三、泥坯装饰||| 如果你要为你的作品进行上泥釉、化妆土、剔花等装饰程序，就要在泥坯呈皮革干时进行。||| 四、风干||| 完成的作品在架上自然风干。一般一星期左右可以完全干燥。||| 五、素烧 ||| 将作品先进行900度左右的素烧。||| 六、上釉||| 素烧后就可以为作品上釉。||| 七、釉烧 ||| 将作品进行最后一个步骤——釉烧。一般在1100--1260度左右。||| 还记得，有一次爸爸带我去南宋官窑博物馆玩。南宋官窑博物馆不仅让我知道了许多关于陶瓷的知识，看到许多古代出土的陶瓷品，还让我亲身体验了一下陶瓷制作过程中的其中一项，那就是——成形。首先，走来了一位叔叔，他的手上拿着一块干巴巴的泥巴，然后那位叔叔走到了我的身边，教了我一些让泥巴成形的玩法和方法。可看看容易，做做难啊！叔叔手里的泥巴可乖了，但一到我手里就不听话了，我让它宽，它窄，但当我让它窄时，它却又宽，真不知道泥巴的心里是怎么想的。||| 中国传统文化数也数不清，每一种传统文化都有着许多许多的属于它的故事呢！

中国传统文化——春节

中国有许多传统的节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，但我最喜欢的就要属过年了。每到春节，家家户户喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡，每一个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话故事，现在让我给你讲一讲吧！

相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

有一年除夕，半夜时分，“年”兽又闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声，“年”吓坏了，就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。

从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日------春节。

中国的传统文化——剪纸

剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的

双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊„„太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。

剪纸艺术真是我国传统文化的精髓！

有趣的民俗

众所周知，咱们中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，在渊远流长的历史长河中，人们留下了许多美丽的传说、动人的故事、五花八门的风俗习惯和多姿多彩的民族艺术。 十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连，今天我就给大家介绍一下这方面的有关知识。据说，十二生肖的排名是这样来的：传说有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖。晚上，贪睡的老猫请求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠却悄悄地独自出发了。老鼠不会游泳，却遇上了一条河，它偷偷地钻到牛耳朵里，顺利过了河。等牛刚要进门时，老鼠一下子从牛耳朵里窜了出来，抢先跳到了玉皇大帝面前。结果，老鼠得了第一名，接下来是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个人都有属相，我们的属相就是根据十二生肖的排列顺序来定的。比如，我今年9岁，属虎。

勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺„„真是精美绝伦，叫人目不暇接。

你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩？如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。

春节习俗

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它工整、对偶、精巧的文字抒发了人们美好的

愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，流传至今。 一些人家还要在屋门、墙壁、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。

贴窗花挂年画

窗花即剪纸和年画一样都是我国古老的民间艺术。年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画寄托着他们对未来的希望。

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花表达了美好愿望，千百年来深受人们的喜爱。

除夕

大年三十，年的大幕拉开了，我们就是年的主角。在这一天穿新衣、戴新帽、吃团圆饭、放鞭炮„„

吃过晚饭，全家人一起包饺子看春节联欢晚会。新年的钟声敲响了，四面八方的鞭炮声此起彼伏，不绝于耳。短信拜年已经是现代人不可或缺的一种祝福方式了。

除夕夜还有守岁的习俗，古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。

中国传统文化——陶瓷

中国传统文化的作文 | 2014-07-12 18:29

中国传统文化博大精深，有舞狮子、风筝、中国织绣„„但我喜欢的却是其中的陶瓷。||| 陶瓷可以分好几种，如日用陶瓷、卫生陶瓷、艺术陶瓷等等。我通过网上了解了一些陶瓷的制作过程，现在让我向大家介绍一下吧。||| 一、练土||| 将泥土中的空气挤压出来。泥土中的气泡会令作品在烧制时爆裂 ，前功尽弃。||| 二、成形||| 用手捏或拉坯等各种方法，做出心目中的形状。||| 三、泥坯装饰||| 如果你要为你的作品进行上泥釉、化妆土、剔花等装饰程序，就要在泥坯呈皮革干时进行。||| 四、风干||| 完成的作品在架上自然风干。一般一星期左右可以完全干燥。||| 五、素烧 ||| 将作品先进行900度左右的素烧。||| 六、上釉||| 素烧后就可以为作品上釉。||| 七、釉烧 ||| 将作品进行最后一个步骤——釉烧。一般在1100--1260度左右。||| 还记得，有一次爸爸带我去南宋官窑博物馆玩。南宋官窑博物馆不仅让我知道了许多关于陶瓷的知识，看到许多古代出土的陶瓷品，还让我亲身体验了一下陶瓷制作过程中的其中一项，那就是——成形。首先，走来了一位叔叔，他的手上拿着一块干巴巴的泥巴，然后那位叔叔走到了我的身边，教了我一些让泥巴成形的玩法和方法。可看看容易，做做难啊！叔叔手里的泥巴可乖了，但一到我手里就不听话了，我让它宽，它窄，但当我让它窄时，它却又宽，真不知道泥巴的心里是怎么想的。||| 中国传统文化数也数不清，每一种传统文化都有着许多许多的属于它的故事呢！

我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。

艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。

艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。

自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。

我爱艺术，我要追寻艺术。

追寻艺术，追寻音乐，尤其是着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……

追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有的线

条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。

追寻艺术，追寻美术。美，即是好；好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我非常擅长素描，那是因为我学过，知道素描的基本功、诀窍和画法。但我却不是最喜欢素描；我最喜欢的，是漫画。很多人都知道，漫画是简单而夸大事物特征的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧，我喜欢的，也不是这种漫画。

也许你会问，漫画不就是这样的吗？如果你不喜欢这样的漫画，那你喜欢的，又是什么漫画呢？我的回答是：我喜欢的漫画，是日本的传统漫画。虽然它也有具有讽刺性和幽默性，但它漫画家的画功占着它吸引人程度的很大的比例。就比如说现正畅销的《哆啦a梦》吧！画家藤子·不二雄以他独特的画功，塑造出人人见人爱的机器猫哆啦a梦，大大提高了该漫画的畅销量。此漫画非彼漫画，现在你应该知道了吧！我们几个好朋友都非常喜欢漫画；我们经常把自己画好了的作品，作个比较。做得比较好的，她会再接再厉；做得不是很好的，她也会加倍努力，争取超过这次比赛的佼佼者。因此，由于我们的竞争，令我们对美术，对漫画的追求更加执着，更加坚定。

我爱追寻艺术，来源于艺术的魅力，艺术的韵味以及竞争性。

我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。

艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。

艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。

自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。

我爱艺术，我要追寻艺术。

追寻艺术，追寻音乐，尤其是着名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……

追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独有的线

条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。

追寻艺术，追寻美术。美，即是好；好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我非常擅长素描，那是因为我学过，知道素描的基本功、诀窍和画法。但我却不是最喜欢素描；我最喜欢的，是漫画。很多人都知道，漫画是简单而夸大事物特征的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧，我喜欢的，也不是这种漫画。

也许你会问，漫画不就是这样的吗？如果你不喜欢这样的漫画，那你喜欢的，又是什么漫画呢？我的回答是：我喜欢的漫画，是日本的传统漫画。虽然它也有具有讽刺性和幽默性，但它漫画家的画功占着它吸引人程度的很大的比例。就比如说现正畅销的《哆啦a梦》吧！画家藤子·不二雄以他独特的画功，塑造出人人见人爱的机器猫哆啦a梦，大大提高了该漫画的畅销量。此漫画非彼漫画，现在你应该知道了吧！我们几个好朋友都非常喜欢漫画；我们经常把自己画好了的作品，作个比较。做得比较好的，她会再接再厉；做得不是很好的，她也会加倍努力，争取超过这次比赛的佼佼者。因此，由于我们的竞争，令我们对美术，对漫画的追求更加执着，更加坚定。

我爱追寻艺术，来源于艺术的魅力，艺术的韵味以及竞争性。

过年了，民俗又火了：扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上了心头

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿“痴”了。

时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且将作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了，她说她试着刻了刻细微处，没想到没有掌握好轻重，真是看起来容易做起来难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。

我非常喜欢一首赞美剪纸的诗：蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻刀有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。我想，人来到这个世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生活，生活总会是美好的。到目前为止，我已经剪了不少作品，主要有《踏雪寻梅》、《晴雯补裘》、《孔雀女》、《猴子捞月》、《庆十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鹤》、《捐赠》、《秋天的童话》等，这些作品，有的被朋友要去了，有的又让我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸，看是不是一样可以珍藏到地老天荒……

过年了，民俗又火了：扭秧歌，挂花灯，贴窗花……在诸多民间艺术中，民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，对剪纸的那份爱又涌上了心头

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿“痴”了。

时间长了，家里人也受了我的影响。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸，而且将作品弄得不成样了。逼问小妹，小妹不招，妈妈倒招了，她说她试着刻了刻细微处，没想到没有掌握好轻重，真是看起来容易做起来难啊！尽管心疼自己的作品被损，但看到家人也被剪纸感染，心中却充满了喜悦。

我非常喜欢一首赞美剪纸的诗：蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻刀有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。我想，人来到这个世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生活，生活总会是美好的。到目前为止，我已经剪了不少作品，主要有《踏雪寻梅》、《晴雯补裘》、《孔雀女》、《猴子捞月》、《庆十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鹤》、《捐赠》、《秋天的童话》等，这些作品，有的被朋友要去了，有的又让我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸，看是不是一样可以珍藏到地老天荒……

林甸县润风培训学校作文

我喜欢的艺术作品——《西游记》 我最喜欢的艺术作品是《西游记》，它是四大名著之一，这本书写的是唐僧师徒四人克服九九八十一难去西天取经，最后取得真经的故事。

在《西游记》里，我最喜欢的人物是孙悟空，因为他有不怕困难不畏艰险的精神。他还神通广大，火烧不死，水淹不死，所以我很喜欢他。孙悟空在龙宫借宝，借到了如意金箍棒。还大闹天宫但是被如来佛祖压在五指山下。后来唐僧把孙悟空救了出来。从此，孙悟空保护唐僧西天取经。 在三打白骨精一集中，孙悟空打死了白骨精，唐僧误会了孙悟空。孙悟空很伤心，想回花果山水帘洞。后来唐僧才知道他误会了孙悟空，师徒终于又和好了，师徒四人又一起去西天去取经。

孙悟空遇到困难的时候毫不退缩，勇于克服困难，这种坚持不懈的精神值得我学习。想想我自已在学习上就缺乏这种精神，有时候遇到的题目不会做了，我就放弃了。想一想真是不应该。

我喜欢孙悟空，我喜欢《西游记》。读了这本书，我收获了很多。

马擎宇

林甸县润风培训学校作文

我喜欢的艺术作品——《西游记》 我最喜欢的艺术作品是《西游记》，它是四大名著之一，这本书写的是唐僧师徒四人克服九九八十一难去西天取经，最后取得真经的故事。

在《西游记》里，我最喜欢的人物是孙悟空，因为他有不怕困难不畏艰险的精神。他还神通广大，火烧不死，水淹不死，所以我很喜欢他。孙悟空在龙宫借宝，借到了如意金箍棒。还大闹天宫但是被如来佛祖压在五指山下。后来唐僧把孙悟空救了出来。从此，孙悟空保护唐僧西天取经。 在三打白骨精一集中，孙悟空打死了白骨精，唐僧误会了孙悟空。孙悟空很伤心，想回花果山水帘洞。后来唐僧才知道他误会了孙悟空，师徒终于又和好了，师徒四人又一起去西天去取经。

孙悟空遇到困难的时候毫不退缩，勇于克服困难，这种坚持不懈的精神值得我学习。想想我自已在学习上就缺乏这种精神，有时候遇到的题目不会做了，我就放弃了。想一想真是不应该。

我喜欢孙悟空，我喜欢《西游记》。读了这本书，我收获了很多。

马擎宇

折磨也是一种美

接到要我参赛的通知之后，我不知道要上什么课文，就随手拿过来教材填上了晏殊的《蝶恋花》，因为我深信只要认真去研读文本，总能找到上课的最佳路径。

可是，这次选择的是一首词。对于古诗词的教学似乎形成了定论，那就是从意象入手，通过意象来品味古诗词的艺术之美和意蕴之妙。于是我思考，如果每次上古诗词鉴赏课都是从意象入手，这么讲几年下来，学生会不会感觉到疲惫，甚至无聊？是不是在意象之外可以找到新的路径品味到诗词的美丽？

有人说文学就是作者和读者交流观点、思想等的介质，既然如此，作者、文本和读者之间就构成了不可分割的联系。可是我们的古诗词教学往往看重的客体的文本和主体的读者之间的关系，然后去体味作者的情感。记得袁卫星老师说，“写作，就是在熟悉的地方制造陌生的自己”。换言之就是作品里的人物有时是作者情感的抒发，有时候又是艺术的创造，它不尽是生活原版的反映。如果我们能走进作者创作的心路历程，从纯艺术的角度去思考古诗词，是不是也是一条很好的路径呢？

带着这种心理，我走近了晏殊的生活经历，试图从作者的角度从文学创作的角度看看一看古诗词的美。

我喜欢看那部意大利和法国合拍的片子，叫《云上的日子》。无论人间如何演绎悲欢离合，那个坐在云端的上帝总是在微微地笑着，因为这些给人们带来悲欢离合的东西，在他看来都是幼稚的存在。那么，如果我们能走近作者的心路，是不是也如云端的上帝一样就看待作品呢？倘能如此，看着读者和作品中的人物交流而微微笑了。

因为主人公的痛苦，是作者创造的结果。

读者于是做了冤大头陪主人公伤心，而作者却得意地笑了。

走近作者的心路，这样的读者虽被折磨了，但也能得意地微微笑，因为，在意象之外，我们可以发现鉴赏古诗词的另一个世界。

折磨也是一种美

接到要我参赛的通知之后，我不知道要上什么课文，就随手拿过来教材填上了晏殊的《蝶恋花》，因为我深信只要认真去研读文本，总能找到上课的最佳路径。

可是，这次选择的是一首词。对于古诗词的教学似乎形成了定论，那就是从意象入手，通过意象来品味古诗词的艺术之美和意蕴之妙。于是我思考，如果每次上古诗词鉴赏课都是从意象入手，这么讲几年下来，学生会不会感觉到疲惫，甚至无聊？是不是在意象之外可以找到新的路径品味到诗词的美丽？

有人说文学就是作者和读者交流观点、思想等的介质，既然如此，作者、文本和读者之间就构成了不可分割的联系。可是我们的古诗词教学往往看重的客体的文本和主体的读者之间的关系，然后去体味作者的情感。记得袁卫星老师说，“写作，就是在熟悉的地方制造陌生的自己”。换言之就是作品里的人物有时是作者情感的抒发，有时候又是艺术的创造，它不尽是生活原版的反映。如果我们能走进作者创作的心路历程，从纯艺术的角度去思考古诗词，是不是也是一条很好的路径呢？

带着这种心理，我走近了晏殊的生活经历，试图从作者的角度从文学创作的角度看看一看古诗词的美。

我喜欢看那部意大利和法国合拍的片子，叫《云上的日子》。无论人间如何演绎悲欢离合，那个坐在云端的上帝总是在微微地笑着，因为这些给人们带来悲欢离合的东西，在他看来都是幼稚的存在。那么，如果我们能走近作者的心路，是不是也如云端的上帝一样就看待作品呢？倘能如此，看着读者和作品中的人物交流而微微笑了。

因为主人公的痛苦，是作者创造的结果。

读者于是做了冤大头陪主人公伤心，而作者却得意地笑了。

走近作者的心路，这样的读者虽被折磨了，但也能得意地微微笑，因为，在意象之外，我们可以发现鉴赏古诗词的另一个世界。