我的叔叔于勒原文

生活小乐趣作文8100字

六年级作文

生活小乐趣

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昨晚楼下吵架,怀疑是原配抓到小三,嫌疑人小三嗷嗷着:你丫弄死我啊,有本事让我不过了。。弄死我啊。本来不打算动手的原配不干了:CNM。。当场把嚣张小三的头发一拽来了一技过肩摔。小三当下就晕过去了。。。原配可是90年代退役摔跤运动员啊。只不过如今瘦了而已。。

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昨晚上和姐姐姐夫一起出去玩。姐姐喝醉了。所以只能姐夫开车送他回家。到了红绿灯的地方。前面过去一帅哥。姐姐突然坐起来。喊道:MD 。这么晚了还有帅哥在街上恍。走。把车开过去。让我去把他糟

蹋了。。。然后全车无语。。。姐夫的那个脸啊。。(第一次发。不知道会不会过)

顶8141:: 拍-202:: 172条评论

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同事的衣服,还是个小姑娘,被人笑了一早上,现在闷闷的趴着不理人~~~

顶8524:: 拍-213:: 263条评论

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凌晨四点多了,刚接到女友从英国发来的分手短信,英国现在应该是晚上八点多,撸主打了n 个电话也没人接,现在直接关机了。去了这么久,其实感情确实变淡了,也可能是我没有老外能干!可是,你当时出国问我借的20万什么时候还?不接电话算什么个事儿?不是说

只是存银行一段时间用来换取出国资格么?你都出去快一年了,我不跟你要,你还真当没发生啊?那可是我当时的所有积蓄,这你是知道的啊!短信不回电话不接,糗百你总要看吧?我在这里承诺你,分手可以,钱总得还我吧?现在如果没钱还,至少让你父母给我打个欠条!!!明天我去你家找你父母,你最好提前跟他们说明白了,免得丢了你的脸!!!糗友们帮顶下,明早12点以后就不用顶了,那时候我应该已经在她家,顶也没用。

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看到大家都在说身边的事,我也发个。。。割了老公的。。。。皮。。。有一次考试,下午两点多开考,自学考试大家懂得,很多下县的回不了家,只能在外面吃。学校附近有家饺子馆,正是饭点,人特多。但店里就一个人忙活,不可开交。很多考生排队等着催的时候,门口进来一个要饭的老人,拿着饭盆说要几个别人剩下的饺子。老板拿着勺子出来,听完又进去了。我心想,我来了二十分钟了都还没轮到,要是我剩下就给他。老板哪有空管他。那个要饭的没走,看

看每桌有没有剩的。这是老板端个盆来,说:刚给你煮的,找个地坐下吃。。。一下子大家安静了,排队的一句也不埋怨了。瞬间觉得老板人品强 爆了

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在乌克兰读书的时候,中国学生和老毛子干架了,老毛子找人报复,见中国人就干架,老毛子分不清亚洲人,越南的哥们也中枪了。没办法越南的哥们穿了T 恤上面用俄语写我不是中国人别打我。于是被中国兄弟揍了!!

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11月13日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

机场验票。”先生,您脸上这道疤是怎么回事?“,”当年我妈剖腹产„„“ 顶7810 拍-168 175条评论 一句话不割,学车半年来我是唯一一个没有被教练骂哭的女女,今天教练对我说了句:你是我见过最没羞没臊,最爷们,心最大的女的,心真大。 顶2845 拍-68 78条评论 今天挤公交车的时候,其实我不知道我的手机被身后的那个男的... 全文↓

2012年11月12日 糗事 TOP 10

11月12日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片昨儿晚上走进网吧,网管劈头盖脸一句:是单身么?本吊默默回答:是。。然后昨儿晚上免费通宵了。。。 顶1349 拍-29 34条评论 lz 女,有一个很拉风的姓氏,欧阳。有一个很村的名字,翠花。真佩服我神奇的老爸给了我那么雅俗共赏的名字。 顶4258 拍-114 55条评论 今天,我和一个妹子相亲。我在餐馆等她。到时间了,她走进餐馆,... 全文↓

2012年11月11日 糗事 TOP 10

11月11日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片刚10086人工服务了。。。突然想起好基友碰到的一个奇葩客服,该基友是工科院校,你懂得。性格有点儿慢,一次打给10086客服,通了是个男的,这哥们一愣,我。。我都俩星期没跟女生说话了,我能换个人吗。。。。我们旁边全乐了,附耳过去。。。g 潮是该客服也不是吃素的啊,无言几秒后,以无比娘炮的声音说好的,请问我有什么可以帮到您的。。。。。秒了我们一票人啊 难道奇葩客服也是糗友?! ... 全文↓

2012年11月10日 糗事 TOP 10

11月10日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张

图片本人学生一只,学校期中考试有几个诚信考场,无人监考,只开摄像头,老师只把卷子答题卡拿来就走了。结果我前面一哥们一直回头盯着摄像头,不写卷子,盯了十多分钟,

把年纪主任盯下来了,她一进来刚准备开骂,那哥们就先开口了老师我没卷子。顿时整个考场沸腾 顶12521 拍-237 170条评论 真事,刚发生的,本人常州溧阳人,7号晚上参加电视台组织的"伯乐来了"节目,找工作的... 全文↓

2012年11月09日 糗事 TOP 10

11月9日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

我一同学南方人,现在西安上班。咯唧咯唧咯唧,这两天北方降温了,一直问我,什么时候供暖,我说你干嘛啊、 这么操心, 丫说"没用过暖气,好紧张 "紧张... 顶7148 拍-163 187条评论 说个老爸的,老爸年轻的时候外出打工,买了点葡萄在车上吃,老爸旁边座位是个不善言语的大叔,老爸也热情于是打开袋子分给叔叔两人一起吃,大叔只是意思一下吃了一两个,,,,哥哥,,,gc... 全文↓

2012年11月08日 糗事 TOP 10

11月8日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片cnt „„10岁儿子早起上大街吃饭回来给我带的早点,往床头柜一撂说快点起来,吃完上班,路上看车,下班早回,见天让我操不完的心„„ 顶16983 拍-268 253条评论 昨天坐公交车,一位小朋友非要拿自己的饼干来刷卡,刷不响还不行,最后逼司机大哥玩了一下口技才算完„ 有爱的公交司机 顶5165 拍-110 69条评论 ...

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2012年11月07日 糗事 TOP 10

11月7日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片半夜两点被咣咣敲门声和骂街声吵醒,吵得很激烈,半天才听出是对门两口子吵架,尼玛,可是只有女人的声音,那气势我还以为是来寻仇的。过一会她过来敲我家门,我妈打开门发现一赤果果的身体,就只穿内衣内裤了,没错,她被她老公关门外头了,她说要借手机,我妈借她,她果断打电话给警察叔叔说她老公不让进门,警察叔叔说这事管不了。。。。然后我妈妈实在看不下去就敲她家门跟她老公说有啥事等明天说吧,先让她进去什么的,... 全文↓ 2012年11月06日 糗事 TOP 10

11月6日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片求过^O^宿舍有位川哥,都冬天了还走哪穿双拖鞋~~~~~割~~~~传说他的被子也丢了,所以只有一块可怜的毛毯,今天我起的早,六点多的时候,天还没亮,只听他自言自语的说“怕是熬不过这个

冬天了!” 顶1695 拍-28 73条评论 我弟今年五岁,特别娇气动不动就爱哭,一天他突然问我:“要是有一天家里没钱了,爸妈会把你卖了还是把我卖了?”我毫不犹豫的说:“肯定卖了你。... 全文↓

2012年11月05日 糗事 TOP 10

11月5日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

关于兄弟,,,,,今天我一个特别好的兄弟来跟我借钱,要5000,说日子过的很紧张,我知道他是给他妈治病,就借给他了,他每年都来向我借钱,他约定好日期,之后还我,好几次跟他说,不要他还了,他说,是男人就不能不还,这次他妈妈病的很重,我肯定是不会不管的,,,,,,初中的时候住校,我俩上下铺,就是现在这个月份,烟台突然下雪了,生生下了两天一夜,我身体差,一天就给冻发烧了,睡觉前我发烧的就有些厉害,半夜... 全文↓

2012年11月04日 糗事 TOP 10

11月4日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片住19楼,中午懒得下去吃饭,打电话叫有车的铁哥们送点饭上来,十分钟后接到哥们电话:在电梯里快出来拿!快!飞速到位准备谢谢哥们,门一开电梯里没人啊,低头只见一份饭静静躺在电

梯正中央!我我。。。 顶7002 拍-129 184条评论 云南昆明市嵩明县政府至今还在上个世纪70年代建的老房子里办公,书记、县长办公室都是“蜗居”,只要进去3个人就转不过身来。从2007年以来,全县... 全文↓

2012年11月03日 糗事 TOP 10

11月3日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 2 张图片今天上班皮鞋裂开了,临时请假出去修,找了半天的,看到一街边的老奶奶那修鞋子,现在真是好少修鞋的了.... 这里格嘛... 修完给她钱需要找零,看她摸口袋里拿出一个很老很久的手帕裹得零钱时,还有各种5毛、2毛的纸票时候,我心头一酸啊,假装接电话扭头开车跑了.... 老奶奶用的线真够结实的,出来的线头都拉不断,为她加人品... 杠杠地 顶8539 拍-183 113条评论 刚才网吧通宵,... 全文↓

2012年11月02日 糗事 TOP 10

11月2日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

某天晚上去KTV 参加一心仪男生的生日party ,买了一条围巾做礼物。出门前老妈怕我冻着硬是要我穿秋裤,其实年轻人并不怕冷,于是到了KTV 立马溜进厕所把秋裤脱了放进塑料袋装包里。--------割个毛线--------回家后,发现围巾还包里,总觉得哪里不对劲,Oh shit !难道

lz 送给他的是秋裤!尼玛还是大红色的啊!囧。。 顶8531 拍-207 240条评论 现在和媳妇

,儿子,丈人正在等待我小... 全文↓ 2012年10月31日 糗事 TOP 10

10月31日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

最近工作量大,经常会肚子饿,又不想吃零食,就经常到工地附近一个水果摊买水果吃,宿舍人多,每次都是买十来斤。...... 此为背景...... 今天下午,又去买了半箱橘子,结账的时候,那个卖水果的小妹小小声的对我说:“我有男朋友了”.......... 顶4294 拍-103 157条评论 一天在超市见到一对父子在购物,娃儿大概5、6岁„„哥哥你真好„„于是有了以下的对话。娃(轻声地):爸... 全文↓

2012年10月30日 糗事 TOP 10

10月30日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

朋友跟她媳妇去民政局领证,结果工作人员是他前女友,更郁闷的是结婚证上有工作人员印章,于是,他和他媳妇,前女友,一起留在结婚证上了。。。 我没码才匿名 顶8538 拍-243 177条评论 记得刚上大学那会儿,寝室四个人很谈得来,然后我们决定排老大老二,这时候

年龄最小的那货说按年龄排太老套了,我们是男人就该用男人的方式排!什么叫男人的方式?那就是... 全文↓

2012年10月29日 糗事 TOP 10

10月29日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片昨天去买鱼,抱着鱼缸的时候发现鞋带开了,于是喊男朋友帮我系上,老板娘看我男朋友娴熟的蹲下给我系,感慨的对我说`想当年我老公给我系了一次鞋带,把我感动的要命,就答应他了,结果到现在,尼玛老娘走路上就是裤子掉了他都不带管的!!!’。。。狂笑不止啊 顶5128 拍-72 90条评论 那个每天在固定的时间固定的地点为我姐拍两个多月,一百多兆照片的糗友,你很荣幸,我姐虽... 全文↓

2012年10月28日 糗事 TOP 10

10月28日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 3 张图片家里有金毛一只 后来又捡了一只小狗 小狗喜欢欺负金毛 爱趴在金毛身上睡觉 怕掉下来 嘴里就叼着金毛的一撮毛 顶5560 拍-147 172条评论 lz 老公185,长得很凶不像好人,但是人品很好„„割„„有一天下午和老公逛完街回家,天气很好就在马路上溜达,一个妈妈抱了个小萝莉在前面走,我就拉老公说:看多可爱的

小孩啊! 老公习惯性的皱眉看我,问:你想要啊? 没等我说话... 全文↓ 2012年10月27日 糗事 TOP 10

10月27日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片撸主喜欢一个妹子,妹子昨天过生日,一个月工资买了一条项链,说了个

生日快乐,妹子眨巴着大眼睛盯着我:"你不想向我告白吗?"撸主当时那个激动啊,当即表白!妹子盯着我看了半天很轻蔑地说:"项链还你!"撸主当时心就凉了:"你不喜欢吗?我一个月工资买的啊!"妹子说:"以后都是一家人了,快把项链退了,贵死了!"幸福来的太突然了„„ 顶8536 拍-171 244条评论 小... 全文↓

2012年10月26日 糗事 TOP 10

10月26日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

公交车司机好有爱,一路赶超城管的车。通知前面在摆摊的:城管来了!!! 顶4264 拍-94 76条评论 家有神级老妈一枚,酷爱吃饺子„„„„没结婚呢,不能割„„„„那天我一回家,老爸哭丧着脸

向我告状,说吃了一星期饺子了。后来问清楚了才知道,周一那天老妈包了顿饺子,剩下了点馅,然后周二又和了点面,又吃的饺子,结果这次剩下了点面,然后周三又弄了点馅,又吃了顿饺子又剩... 全文↓

2012年10月25日 糗事 TOP 10

10月25日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

内幕~~~割割割——~本人是苦逼公交司机一枚。 在这里就是想告诉糗友们,坐公交车时,如果过了某站后,车上一直在放,请保管好自己的贵重物品。并重复了不下三次,不要质疑,车上肯定是上小偷了。 。。公司严格规定不能拒载乘客。没办法只能这样提醒各位了。。。 过了吧。本人还做过餐饮。过了继续爆。。。。。。。。 一般公车上的小偷都是团伙作案。 顶5658 ... 全文↓

2012年10月24日 糗事 TOP 10

10月24日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片老爸有点高血压,最近忌口,不能吃油腻的东西。 .... 给个哥哥.... lz今天和老爸去喝喜酒,上了一道老爸最爱的红烧猪蹄,但是lz 不让他吃,于是老爸各种眼红,咽口水。过了一会儿,老爸接了好大一片白菜,在经过猪蹄上空的时候,“吧唧”掉猪蹄子上了。然后老爸好夸张的说:“啊呀,掉了。夹起来吧~”然后欢快的拿筷子

夹啊夹.... 老爸你以为我瞎啊!!那么大个猪蹄子你以为一片菜就能包的住啊!!! 给... 全文↓

2012年10月23日 糗事 TOP 10

10月23日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片我想告诉编剧,在外抗战三年的将士从妻子手里接过刚满周岁的孩子是不会笑得那么开心的。 顶8585 拍-275 172条评论 我拿兄弟手机打给媳妇,她开口就喊老公。她可真聪明,一下就猜到了! 顶14937 拍-523 488条评论 我学校一妹子天然呆。哥哥哥。这妹

子晚上梦到自己向暗恋的男生表白,梦到那男生同意了。第二天起床以后分不清梦... 全文↓

2012年10月22日 糗事 TOP 10

10月22日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片我一哥们在夜总会做服务生,一天,几个客人喝多了,离开时其中一个在电梯门口拌了一脚,把鞋磕掉了一只,我朋友一把

扶住了他,并帮他找回鞋子穿上,这客人觉得倍儿有面子,把口袋里的现金全掏出来给我朋友,说是小费,我朋友觉得太多(有几千吧),不收,这哥们急了,说不给他面子,朋友只好收下,走了没多久,他又扶着墙回来了,说喝太多不敢开车了,想打车有没有钱了,说啥不多要,只要回二百,又晃荡着走了... 走了... ... 全文↓

2012年10月21日 糗事 TOP 10

10月21日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片以前没有裸睡的习惯,一月前偶然裸睡,便无法自拔,无裸不睡,一日朋友来我家玩,只好穿裤衩睡,到半夜也睡不着,只好悄悄爬起来,刚把裤衩叠好放床头,背后传来朋友颤抖的声音:你想对我干什么? 顶7408 拍-157 150条评论 洒家的同学开了个情趣用品店,说真好赚钱,大部分客人脸皮薄,进店迅速拿了东西结账都不带讨价还价的,就差蒙面了。 顶3620 拍... 全文↓

生活小乐趣

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昨晚楼下吵架,怀疑是原配抓到小三,嫌疑人小三嗷嗷着:你丫弄死我啊,有本事让我不过了。。弄死我啊。本来不打算动手的原配不干了:CNM。。当场把嚣张小三的头发一拽来了一技过肩摔。小三当下就晕过去了。。。原配可是90年代退役摔跤运动员啊。只不过如今瘦了而已。。

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昨晚上和姐姐姐夫一起出去玩。姐姐喝醉了。所以只能姐夫开车送他回家。到了红绿灯的地方。前面过去一帅哥。姐姐突然坐起来。喊道:MD 。这么晚了还有帅哥在街上恍。走。把车开过去。让我去把他糟

蹋了。。。然后全车无语。。。姐夫的那个脸啊。。(第一次发。不知道会不会过)

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同事的衣服,还是个小姑娘,被人笑了一早上,现在闷闷的趴着不理人~~~

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凌晨四点多了,刚接到女友从英国发来的分手短信,英国现在应该是晚上八点多,撸主打了n 个电话也没人接,现在直接关机了。去了这么久,其实感情确实变淡了,也可能是我没有老外能干!可是,你当时出国问我借的20万什么时候还?不接电话算什么个事儿?不是说

只是存银行一段时间用来换取出国资格么?你都出去快一年了,我不跟你要,你还真当没发生啊?那可是我当时的所有积蓄,这你是知道的啊!短信不回电话不接,糗百你总要看吧?我在这里承诺你,分手可以,钱总得还我吧?现在如果没钱还,至少让你父母给我打个欠条!!!明天我去你家找你父母,你最好提前跟他们说明白了,免得丢了你的脸!!!糗友们帮顶下,明早12点以后就不用顶了,那时候我应该已经在她家,顶也没用。

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看到大家都在说身边的事,我也发个。。。割了老公的。。。。皮。。。有一次考试,下午两点多开考,自学考试大家懂得,很多下县的回不了家,只能在外面吃。学校附近有家饺子馆,正是饭点,人特多。但店里就一个人忙活,不可开交。很多考生排队等着催的时候,门口进来一个要饭的老人,拿着饭盆说要几个别人剩下的饺子。老板拿着勺子出来,听完又进去了。我心想,我来了二十分钟了都还没轮到,要是我剩下就给他。老板哪有空管他。那个要饭的没走,看

看每桌有没有剩的。这是老板端个盆来,说:刚给你煮的,找个地坐下吃。。。一下子大家安静了,排队的一句也不埋怨了。瞬间觉得老板人品强 爆了

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在乌克兰读书的时候,中国学生和老毛子干架了,老毛子找人报复,见中国人就干架,老毛子分不清亚洲人,越南的哥们也中枪了。没办法越南的哥们穿了T 恤上面用俄语写我不是中国人别打我。于是被中国兄弟揍了!!

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机场验票。”先生,您脸上这道疤是怎么回事?“,”当年我妈剖腹产„„“ 顶7810 拍-168 175条评论 一句话不割,学车半年来我是唯一一个没有被教练骂哭的女女,今天教练对我说了句:你是我见过最没羞没臊,最爷们,心最大的女的,心真大。 顶2845 拍-68 78条评论 今天挤公交车的时候,其实我不知道我的手机被身后的那个男的... 全文↓

2012年11月12日 糗事 TOP 10

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共 1 张图片昨儿晚上走进网吧,网管劈头盖脸一句:是单身么?本吊默默回答:是。。然后昨儿晚上免费通宵了。。。 顶1349 拍-29 34条评论 lz 女,有一个很拉风的姓氏,欧阳。有一个很村的名字,翠花。真佩服我神奇的老爸给了我那么雅俗共赏的名字。 顶4258 拍-114 55条评论 今天,我和一个妹子相亲。我在餐馆等她。到时间了,她走进餐馆,... 全文↓

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共 1 张

图片本人学生一只,学校期中考试有几个诚信考场,无人监考,只开摄像头,老师只把卷子答题卡拿来就走了。结果我前面一哥们一直回头盯着摄像头,不写卷子,盯了十多分钟,

把年纪主任盯下来了,她一进来刚准备开骂,那哥们就先开口了老师我没卷子。顿时整个考场沸腾 顶12521 拍-237 170条评论 真事,刚发生的,本人常州溧阳人,7号晚上参加电视台组织的"伯乐来了"节目,找工作的... 全文↓

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我一同学南方人,现在西安上班。咯唧咯唧咯唧,这两天北方降温了,一直问我,什么时候供暖,我说你干嘛啊、 这么操心, 丫说"没用过暖气,好紧张 "紧张... 顶7148 拍-163 187条评论 说个老爸的,老爸年轻的时候外出打工,买了点葡萄在车上吃,老爸旁边座位是个不善言语的大叔,老爸也热情于是打开袋子分给叔叔两人一起吃,大叔只是意思一下吃了一两个,,,,哥哥,,,gc... 全文↓

2012年11月08日 糗事 TOP 10

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共 1 张图片cnt „„10岁儿子早起上大街吃饭回来给我带的早点,往床头柜一撂说快点起来,吃完上班,路上看车,下班早回,见天让我操不完的心„„ 顶16983 拍-268 253条评论 昨天坐公交车,一位小朋友非要拿自己的饼干来刷卡,刷不响还不行,最后逼司机大哥玩了一下口技才算完„ 有爱的公交司机 顶5165 拍-110 69条评论 ...

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共 1 张图片半夜两点被咣咣敲门声和骂街声吵醒,吵得很激烈,半天才听出是对门两口子吵架,尼玛,可是只有女人的声音,那气势我还以为是来寻仇的。过一会她过来敲我家门,我妈打开门发现一赤果果的身体,就只穿内衣内裤了,没错,她被她老公关门外头了,她说要借手机,我妈借她,她果断打电话给警察叔叔说她老公不让进门,警察叔叔说这事管不了。。。。然后我妈妈实在看不下去就敲她家门跟她老公说有啥事等明天说吧,先让她进去什么的,... 全文↓ 2012年11月06日 糗事 TOP 10

11月6日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片求过^O^宿舍有位川哥,都冬天了还走哪穿双拖鞋~~~~~割~~~~传说他的被子也丢了,所以只有一块可怜的毛毯,今天我起的早,六点多的时候,天还没亮,只听他自言自语的说“怕是熬不过这个

冬天了!” 顶1695 拍-28 73条评论 我弟今年五岁,特别娇气动不动就爱哭,一天他突然问我:“要是有一天家里没钱了,爸妈会把你卖了还是把我卖了?”我毫不犹豫的说:“肯定卖了你。... 全文↓

2012年11月05日 糗事 TOP 10

11月5日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

关于兄弟,,,,,今天我一个特别好的兄弟来跟我借钱,要5000,说日子过的很紧张,我知道他是给他妈治病,就借给他了,他每年都来向我借钱,他约定好日期,之后还我,好几次跟他说,不要他还了,他说,是男人就不能不还,这次他妈妈病的很重,我肯定是不会不管的,,,,,,初中的时候住校,我俩上下铺,就是现在这个月份,烟台突然下雪了,生生下了两天一夜,我身体差,一天就给冻发烧了,睡觉前我发烧的就有些厉害,半夜... 全文↓

2012年11月04日 糗事 TOP 10

11月4日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片住19楼,中午懒得下去吃饭,打电话叫有车的铁哥们送点饭上来,十分钟后接到哥们电话:在电梯里快出来拿!快!飞速到位准备谢谢哥们,门一开电梯里没人啊,低头只见一份饭静静躺在电

梯正中央!我我。。。 顶7002 拍-129 184条评论 云南昆明市嵩明县政府至今还在上个世纪70年代建的老房子里办公,书记、县长办公室都是“蜗居”,只要进去3个人就转不过身来。从2007年以来,全县... 全文↓

2012年11月03日 糗事 TOP 10

11月3日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 2 张图片今天上班皮鞋裂开了,临时请假出去修,找了半天的,看到一街边的老奶奶那修鞋子,现在真是好少修鞋的了.... 这里格嘛... 修完给她钱需要找零,看她摸口袋里拿出一个很老很久的手帕裹得零钱时,还有各种5毛、2毛的纸票时候,我心头一酸啊,假装接电话扭头开车跑了.... 老奶奶用的线真够结实的,出来的线头都拉不断,为她加人品... 杠杠地 顶8539 拍-183 113条评论 刚才网吧通宵,... 全文↓

2012年11月02日 糗事 TOP 10

11月2日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

某天晚上去KTV 参加一心仪男生的生日party ,买了一条围巾做礼物。出门前老妈怕我冻着硬是要我穿秋裤,其实年轻人并不怕冷,于是到了KTV 立马溜进厕所把秋裤脱了放进塑料袋装包里。--------割个毛线--------回家后,发现围巾还包里,总觉得哪里不对劲,Oh shit !难道

lz 送给他的是秋裤!尼玛还是大红色的啊!囧。。 顶8531 拍-207 240条评论 现在和媳妇

,儿子,丈人正在等待我小... 全文↓ 2012年10月31日 糗事 TOP 10

10月31日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

最近工作量大,经常会肚子饿,又不想吃零食,就经常到工地附近一个水果摊买水果吃,宿舍人多,每次都是买十来斤。...... 此为背景...... 今天下午,又去买了半箱橘子,结账的时候,那个卖水果的小妹小小声的对我说:“我有男朋友了”.......... 顶4294 拍-103 157条评论 一天在超市见到一对父子在购物,娃儿大概5、6岁„„哥哥你真好„„于是有了以下的对话。娃(轻声地):爸... 全文↓

2012年10月30日 糗事 TOP 10

10月30日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

朋友跟她媳妇去民政局领证,结果工作人员是他前女友,更郁闷的是结婚证上有工作人员印章,于是,他和他媳妇,前女友,一起留在结婚证上了。。。 我没码才匿名 顶8538 拍-243 177条评论 记得刚上大学那会儿,寝室四个人很谈得来,然后我们决定排老大老二,这时候

年龄最小的那货说按年龄排太老套了,我们是男人就该用男人的方式排!什么叫男人的方式?那就是... 全文↓

2012年10月29日 糗事 TOP 10

10月29日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片昨天去买鱼,抱着鱼缸的时候发现鞋带开了,于是喊男朋友帮我系上,老板娘看我男朋友娴熟的蹲下给我系,感慨的对我说`想当年我老公给我系了一次鞋带,把我感动的要命,就答应他了,结果到现在,尼玛老娘走路上就是裤子掉了他都不带管的!!!’。。。狂笑不止啊 顶5128 拍-72 90条评论 那个每天在固定的时间固定的地点为我姐拍两个多月,一百多兆照片的糗友,你很荣幸,我姐虽... 全文↓

2012年10月28日 糗事 TOP 10

10月28日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 3 张图片家里有金毛一只 后来又捡了一只小狗 小狗喜欢欺负金毛 爱趴在金毛身上睡觉 怕掉下来 嘴里就叼着金毛的一撮毛 顶5560 拍-147 172条评论 lz 老公185,长得很凶不像好人,但是人品很好„„割„„有一天下午和老公逛完街回家,天气很好就在马路上溜达,一个妈妈抱了个小萝莉在前面走,我就拉老公说:看多可爱的

小孩啊! 老公习惯性的皱眉看我,问:你想要啊? 没等我说话... 全文↓ 2012年10月27日 糗事 TOP 10

10月27日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片撸主喜欢一个妹子,妹子昨天过生日,一个月工资买了一条项链,说了个

生日快乐,妹子眨巴着大眼睛盯着我:"你不想向我告白吗?"撸主当时那个激动啊,当即表白!妹子盯着我看了半天很轻蔑地说:"项链还你!"撸主当时心就凉了:"你不喜欢吗?我一个月工资买的啊!"妹子说:"以后都是一家人了,快把项链退了,贵死了!"幸福来的太突然了„„ 顶8536 拍-171 244条评论 小... 全文↓

2012年10月26日 糗事 TOP 10

10月26日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

公交车司机好有爱,一路赶超城管的车。通知前面在摆摊的:城管来了!!! 顶4264 拍-94 76条评论 家有神级老妈一枚,酷爱吃饺子„„„„没结婚呢,不能割„„„„那天我一回家,老爸哭丧着脸

向我告状,说吃了一星期饺子了。后来问清楚了才知道,周一那天老妈包了顿饺子,剩下了点馅,然后周二又和了点面,又吃的饺子,结果这次剩下了点面,然后周三又弄了点馅,又吃了顿饺子又剩... 全文↓

2012年10月25日 糗事 TOP 10

10月25日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

内幕~~~割割割——~本人是苦逼公交司机一枚。 在这里就是想告诉糗友们,坐公交车时,如果过了某站后,车上一直在放,请保管好自己的贵重物品。并重复了不下三次,不要质疑,车上肯定是上小偷了。 。。公司严格规定不能拒载乘客。没办法只能这样提醒各位了。。。 过了吧。本人还做过餐饮。过了继续爆。。。。。。。。 一般公车上的小偷都是团伙作案。 顶5658 ... 全文↓

2012年10月24日 糗事 TOP 10

10月24日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片老爸有点高血压,最近忌口,不能吃油腻的东西。 .... 给个哥哥.... lz今天和老爸去喝喜酒,上了一道老爸最爱的红烧猪蹄,但是lz 不让他吃,于是老爸各种眼红,咽口水。过了一会儿,老爸接了好大一片白菜,在经过猪蹄上空的时候,“吧唧”掉猪蹄子上了。然后老爸好夸张的说:“啊呀,掉了。夹起来吧~”然后欢快的拿筷子

夹啊夹.... 老爸你以为我瞎啊!!那么大个猪蹄子你以为一片菜就能包的住啊!!! 给... 全文↓

2012年10月23日 糗事 TOP 10

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共 1 张图片我想告诉编剧,在外抗战三年的将士从妻子手里接过刚满周岁的孩子是不会笑得那么开心的。 顶8585 拍-275 172条评论 我拿兄弟手机打给媳妇,她开口就喊老公。她可真聪明,一下就猜到了! 顶14937 拍-523 488条评论 我学校一妹子天然呆。哥哥哥。这妹

子晚上梦到自己向暗恋的男生表白,梦到那男生同意了。第二天起床以后分不清梦... 全文↓

2012年10月22日 糗事 TOP 10

10月22日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片我一哥们在夜总会做服务生,一天,几个客人喝多了,离开时其中一个在电梯门口拌了一脚,把鞋磕掉了一只,我朋友一把

扶住了他,并帮他找回鞋子穿上,这客人觉得倍儿有面子,把口袋里的现金全掏出来给我朋友,说是小费,我朋友觉得太多(有几千吧),不收,这哥们急了,说不给他面子,朋友只好收下,走了没多久,他又扶着墙回来了,说喝太多不敢开车了,想打车有没有钱了,说啥不多要,只要回二百,又晃荡着走了... 走了... ... 全文↓

2012年10月21日 糗事 TOP 10

10月21日 11:30 | 阅读原文 - 发到微博已分享(取消) - 发给好友 - 收藏取消 - 加标签 | 更多

共 1 张图片以前没有裸睡的习惯,一月前偶然裸睡,便无法自拔,无裸不睡,一日朋友来我家玩,只好穿裤衩睡,到半夜也睡不着,只好悄悄爬起来,刚把裤衩叠好放床头,背后传来朋友颤抖的声音:你想对我干什么? 顶7408 拍-157 150条评论 洒家的同学开了个情趣用品店,说真好赚钱,大部分客人脸皮薄,进店迅速拿了东西结账都不带讨价还价的,就差蒙面了。 顶3620 拍... 全文↓

[菊花香]中文译本之我见作文2700字

初二作文

《菊花香》中文译本之我见

张善升

山东信息职业技术学院 山东潍坊 261061

摘要:韩文小说《菊花香》的中文译本形神兼似,文笔流畅,不愧为优秀译作。在这里我想对于此译本的翻译问题谈几点拙见。

关键词:翻译;问题;

一、1995年美国翻译理论家劳伦斯·韦努蒂《译者的隐形》中提出了‘异化法’和‘归化法’的翻译方法。其中,归化的目的是力求译文通俗易懂,能为译者接受。在《菊花香》的中文译本中有几处如果进行归化处理,我相信会让译文更加流畅易懂。

例如:

‘승우야 수고했다. 우리 막내 없었으면 소품 미달로 박살 날 뻔했어. ’‘ 맞아 제가 제일 열심인 것 같더라구. 이번 기수들 너나할 것 없이 좃뺑이 치지 않으려고 몸을 사리던데 저 녀석만은 게거품을 물면서 뛰어나니더라니까. ’

“承宇,辛苦了!要是没有小承宇的话,我们的拍摄恐怕要因为物品不足而搁浅了。”“说得对,似乎这孩子最热心了。其他人全都怕累,不好好干,只有这孩子口吐白沫地四处奔走。”

这一段话强调了主人公承宇的热心勤快,其中‘게거품을 물면서’在这里形容他四 处奔走的摸样,其字面意思是‘口吐白沫’。但是‘口吐白沫’在汉语中是指口中吐出唾液或者内脏的分泌物,大多用在病人或者伤者身上。如果换做‘只有这孩子气喘吁吁地四处奔走’,或者‘汗流浃背地四处奔波’等将会更符合汉语的表达习惯,文字会更加通顺。

‘승우야! ’ ‘네? ’ ‘하느님과 동기동창인 이 선배님이 기분이 좋아 어깨동무 한번 하려고 했더니만 네 키가 날 완강하게 거부하고 있잖아. 허리 좀 구부려봐. ’

“承宇!”“什么事?” “你怎么这么没眼力见儿的?身为上帝的同班同学的前辈我心情不错,想搭一下你的肩,你的个子竟敢顽强抵抗!弯一下腰!”

韩语中常常使用较长的定语来进行表达,在这一段话中‘하느님과 동기동창인 이 선배님이’按照原句顺序进行翻译,会显得拗口和晦涩,如果把句子进行拆分,译为‘前辈就是上帝,我正好心情不错,想搭一下你的肩,你的个子胆敢顽强抵抗!’,或者‘身为上帝的同班同学,前辈我心情不错…… ’;‘前辈我跟上帝平起平坐,现在心情不错……’等,或许更能体现女主人公模仿军人说话时义正言词的语气。

세상이 아무리 달라졌어도 본질적인 건 변하지 않는다. 가족의 본질은 바로 보수성이야. 그 보수성이 지금껏 가족과 이 사회를 지탱해 온 힘이라는 걸 너도 깨달아야 해.

这世界变化再大,本质的东西还是不会变的。家庭的本质就是保守性!你必须明白,家庭和社会之所以能延续到今天,就是因为这种保守性的作用。

在这里如果把‘保守性’换做‘保守观念’,最后一句译做 „你必须明白,正是这种保守观念的力量,才支撑了家庭和社会。’,保持前后文主语的一致,可能会使句子显得更加连贯。

그래 난 딸이 더 좋아. 우선 예쁘잖아. 하는 짓도 그렇고.

我呀,喜欢女儿。女儿多漂亮呀,做事也漂亮。

‘하는 짓도 그렇고’这句话是指女儿的行动,如果译为‘做事也漂亮’,会显得有些

不通。整句话可以表达为‘首先,女儿漂亮啊,一举一动也可爱。’

(二) 翻译时采用异化译法,保留原文的表达方式,可以保留原文的特色,更准确地传达原文的意思。以下几个例子中,如果保留个别原文的表达方式,或许译文会更完美。 „촬영도 마치고 기분 좋기 한량없는 밤바다에 앉아 너랑 이런 영양가 없는 얘기를 하게 될 줄은 정말 예전에 미처 몰랐어요. ‟

“拍摄总算结束了,心情好得不得了,多么美好的一个夜晚啊,你却非要跟我坐在海边讲这些无聊的话,我可真是„事先没有想到‟啊!

这里的‘영양가 없는 얘기’如果直接译为‘这些没有营养的话’也可以。如今很多新新人类也常用这种表达,它的意思即为‘无聊的话’。

대학에 갓 들어와서 서클이나 학과 선배 남자들 중에 괜찮다 싶으면 마구 맘이 흔들렸잖아.

刚进大学时,如果社团或系里有稍微过得去的男性前辈,不是很容易就对他产生好感了吗?”

这里的‘产生好感’,可以按照原文直接表达为‘心动’。

기획 회의를 여러 차례 했는데 한결같이 물건 되겟다는 거야. 대박 터질 가능성까지 있다고 다들 입을 모으는데 난들 어떡해. 오케이 할 수 밖에.

我们开了几次企划会,结果所有人都说那个本子不错,很可能会创造很高的票房纪录。大家都这么说,我又有什么办法呢?只好同意了呗。”

这里的‘只好同意了呗’,也可以按照原文直接表达为‘那我只好说‘OK ’’了,会显的更加口语化。

야. 이 놈 정말 똑똑하네. 언제 오시니? 조금 있으면요. 근데 하저씨 아줌마는 누구세요? 아 우리…… 너희 엄마 아빠의 후배들이다. 후배요? 그럼 울 아빠 엄마의 쫄병들이겠네요? 졸병?............ 하하하 맞다 맞아. 그렇지. 승우는 녀석들이 귀여워 죽겠다는 표정이었다.

“哎呀,这孩子可真聪明呀!爸爸妈妈什么时候回来?” “过会儿就回来。叔叔和阿姨究竟是什么人啊?” “啊,我们……是你爸爸妈妈的后辈。” “后辈?这么说,我们的爸爸妈妈是当兵的啦?” “当兵的?……哈哈哈,对,是的。”

承宇觉得这两个孩子真是太可爱了,忍不住笑出声来。

这里的‘이 놈 정말 똑똑하네’,如果译为‘这个小家伙还真聪明啊’,或许更能 体现出男主人公对前辈家小孩子的喜爱之情。另外,„쫄병‟是指 级别较低的„小卒’、‘小兵’,是相对于级别较高的‘老兵’来说的,在这里如果译为‘当兵的’,会让人感觉有点唐突,因为前文并无关于当兵一类的话题。而且‘我们的爸爸妈妈是当兵的啦’这句话与原文的意思并不相符,应译作‘这么说,叔叔阿姨是我爸爸妈妈的小兵(部下)了’,或许更能让人理解。

내 머리카락에서 국화 향기가 난다나? 킥킥킥. 미당의 시 같은 걸겨여.

说什么我的头发上有菊花香,听起来像首诗似的。

这段话里译者没有把‘미당’这一诗人的名字翻译出来,当然这并不影响全文意思的 表达和意境。如果把诗人名字添加到译文中,读者会多少了解到这一韩国诗人的信息。‘미당(未堂)’是韩国代表诗人徐廷柱的号。

그래도 내 눈엔 춘향이보다 예뻐보인다 뭐. 향단이로 보이겠지.

“可是在我眼里,你比春香要美多了。” “大概更像春香的丫鬟吧。”

同样在这一段对话中,如果把春香丫鬟的名字‘香檀’放入译文中,或许会给读者提供更多的韩国文化方面的知识。

**参考文献

[1]孙致礼. 《新遍英汉翻译教程》,上海外语教育出版社,2004

作者简介:张善升,潍坊市东风东街7494号山东信息职业技术学院教师,联系电话:13676367080

《菊花香》中文译本之我见

张善升

山东信息职业技术学院 山东潍坊 261061

摘要:韩文小说《菊花香》的中文译本形神兼似,文笔流畅,不愧为优秀译作。在这里我想对于此译本的翻译问题谈几点拙见。

关键词:翻译;问题;

一、1995年美国翻译理论家劳伦斯·韦努蒂《译者的隐形》中提出了‘异化法’和‘归化法’的翻译方法。其中,归化的目的是力求译文通俗易懂,能为译者接受。在《菊花香》的中文译本中有几处如果进行归化处理,我相信会让译文更加流畅易懂。

例如:

‘승우야 수고했다. 우리 막내 없었으면 소품 미달로 박살 날 뻔했어. ’‘ 맞아 제가 제일 열심인 것 같더라구. 이번 기수들 너나할 것 없이 좃뺑이 치지 않으려고 몸을 사리던데 저 녀석만은 게거품을 물면서 뛰어나니더라니까. ’

“承宇,辛苦了!要是没有小承宇的话,我们的拍摄恐怕要因为物品不足而搁浅了。”“说得对,似乎这孩子最热心了。其他人全都怕累,不好好干,只有这孩子口吐白沫地四处奔走。”

这一段话强调了主人公承宇的热心勤快,其中‘게거품을 물면서’在这里形容他四 处奔走的摸样,其字面意思是‘口吐白沫’。但是‘口吐白沫’在汉语中是指口中吐出唾液或者内脏的分泌物,大多用在病人或者伤者身上。如果换做‘只有这孩子气喘吁吁地四处奔走’,或者‘汗流浃背地四处奔波’等将会更符合汉语的表达习惯,文字会更加通顺。

‘승우야! ’ ‘네? ’ ‘하느님과 동기동창인 이 선배님이 기분이 좋아 어깨동무 한번 하려고 했더니만 네 키가 날 완강하게 거부하고 있잖아. 허리 좀 구부려봐. ’

“承宇!”“什么事?” “你怎么这么没眼力见儿的?身为上帝的同班同学的前辈我心情不错,想搭一下你的肩,你的个子竟敢顽强抵抗!弯一下腰!”

韩语中常常使用较长的定语来进行表达,在这一段话中‘하느님과 동기동창인 이 선배님이’按照原句顺序进行翻译,会显得拗口和晦涩,如果把句子进行拆分,译为‘前辈就是上帝,我正好心情不错,想搭一下你的肩,你的个子胆敢顽强抵抗!’,或者‘身为上帝的同班同学,前辈我心情不错…… ’;‘前辈我跟上帝平起平坐,现在心情不错……’等,或许更能体现女主人公模仿军人说话时义正言词的语气。

세상이 아무리 달라졌어도 본질적인 건 변하지 않는다. 가족의 본질은 바로 보수성이야. 그 보수성이 지금껏 가족과 이 사회를 지탱해 온 힘이라는 걸 너도 깨달아야 해.

这世界变化再大,本质的东西还是不会变的。家庭的本质就是保守性!你必须明白,家庭和社会之所以能延续到今天,就是因为这种保守性的作用。

在这里如果把‘保守性’换做‘保守观念’,最后一句译做 „你必须明白,正是这种保守观念的力量,才支撑了家庭和社会。’,保持前后文主语的一致,可能会使句子显得更加连贯。

그래 난 딸이 더 좋아. 우선 예쁘잖아. 하는 짓도 그렇고.

我呀,喜欢女儿。女儿多漂亮呀,做事也漂亮。

‘하는 짓도 그렇고’这句话是指女儿的行动,如果译为‘做事也漂亮’,会显得有些

不通。整句话可以表达为‘首先,女儿漂亮啊,一举一动也可爱。’

(二) 翻译时采用异化译法,保留原文的表达方式,可以保留原文的特色,更准确地传达原文的意思。以下几个例子中,如果保留个别原文的表达方式,或许译文会更完美。 „촬영도 마치고 기분 좋기 한량없는 밤바다에 앉아 너랑 이런 영양가 없는 얘기를 하게 될 줄은 정말 예전에 미처 몰랐어요. ‟

“拍摄总算结束了,心情好得不得了,多么美好的一个夜晚啊,你却非要跟我坐在海边讲这些无聊的话,我可真是„事先没有想到‟啊!

这里的‘영양가 없는 얘기’如果直接译为‘这些没有营养的话’也可以。如今很多新新人类也常用这种表达,它的意思即为‘无聊的话’。

대학에 갓 들어와서 서클이나 학과 선배 남자들 중에 괜찮다 싶으면 마구 맘이 흔들렸잖아.

刚进大学时,如果社团或系里有稍微过得去的男性前辈,不是很容易就对他产生好感了吗?”

这里的‘产生好感’,可以按照原文直接表达为‘心动’。

기획 회의를 여러 차례 했는데 한결같이 물건 되겟다는 거야. 대박 터질 가능성까지 있다고 다들 입을 모으는데 난들 어떡해. 오케이 할 수 밖에.

我们开了几次企划会,结果所有人都说那个本子不错,很可能会创造很高的票房纪录。大家都这么说,我又有什么办法呢?只好同意了呗。”

这里的‘只好同意了呗’,也可以按照原文直接表达为‘那我只好说‘OK ’’了,会显的更加口语化。

야. 이 놈 정말 똑똑하네. 언제 오시니? 조금 있으면요. 근데 하저씨 아줌마는 누구세요? 아 우리…… 너희 엄마 아빠의 후배들이다. 후배요? 그럼 울 아빠 엄마의 쫄병들이겠네요? 졸병?............ 하하하 맞다 맞아. 그렇지. 승우는 녀석들이 귀여워 죽겠다는 표정이었다.

“哎呀,这孩子可真聪明呀!爸爸妈妈什么时候回来?” “过会儿就回来。叔叔和阿姨究竟是什么人啊?” “啊,我们……是你爸爸妈妈的后辈。” “后辈?这么说,我们的爸爸妈妈是当兵的啦?” “当兵的?……哈哈哈,对,是的。”

承宇觉得这两个孩子真是太可爱了,忍不住笑出声来。

这里的‘이 놈 정말 똑똑하네’,如果译为‘这个小家伙还真聪明啊’,或许更能 体现出男主人公对前辈家小孩子的喜爱之情。另外,„쫄병‟是指 级别较低的„小卒’、‘小兵’,是相对于级别较高的‘老兵’来说的,在这里如果译为‘当兵的’,会让人感觉有点唐突,因为前文并无关于当兵一类的话题。而且‘我们的爸爸妈妈是当兵的啦’这句话与原文的意思并不相符,应译作‘这么说,叔叔阿姨是我爸爸妈妈的小兵(部下)了’,或许更能让人理解。

내 머리카락에서 국화 향기가 난다나? 킥킥킥. 미당의 시 같은 걸겨여.

说什么我的头发上有菊花香,听起来像首诗似的。

这段话里译者没有把‘미당’这一诗人的名字翻译出来,当然这并不影响全文意思的 表达和意境。如果把诗人名字添加到译文中,读者会多少了解到这一韩国诗人的信息。‘미당(未堂)’是韩国代表诗人徐廷柱的号。

그래도 내 눈엔 춘향이보다 예뻐보인다 뭐. 향단이로 보이겠지.

“可是在我眼里,你比春香要美多了。” “大概更像春香的丫鬟吧。”

同样在这一段对话中,如果把春香丫鬟的名字‘香檀’放入译文中,或许会给读者提供更多的韩国文化方面的知识。

**参考文献

[1]孙致礼. 《新遍英汉翻译教程》,上海外语教育出版社,2004

作者简介:张善升,潍坊市东风东街7494号山东信息职业技术学院教师,联系电话:13676367080

初中生作文9大失分点分析作文2000字

高中作文

初中生作文容易导致失分的地方有:审题不准,立意有错,选择材料不妥,组织材料不当、结构不合理、记叙不清楚、描写失误,病句、错词、错字,错用标点符号

一、审题不准

“审题不准”的错误,主要指以下四种情况:

一是错将标题当中心:有少数文章的标题直接揭示其中心思想,而大多数标题是不揭示中心的,不要把所有的标题都当作文章的中心。

二是偏离地点范围:偏离题目所规定的地点范围,如题为<;<;学校见闻>;>;的文章,小朋友们一定把事情的发生地点局限于学校,,而且是写自己耳闻目睹的事情,有“见”有“闻”。

三是忽视“题眼”:作文题目中的关键词语即题眼,在作文的修改过程中,一定要将它始终贯穿其中。

四是改写偏离原文:无论是扩写。缩写还是改写作文,都应该忠实于原文。原意,切忌犯偏离原文的错误。率下面我们举例说明:

例子:

古时候,,有个人看见一只大雁在空中飞翔,他拿起弓就要射,并又说射下来就煮着吃。他的弟弟争着说应该烤着吃,两个人争执不下,就去找社伯公断,社伯说把大雁切开,煮一半,烤一半,两人听了都很高兴,就回去追射大雁,可是大雁早已飞走了。

二、立意有错

立意有错主要包括以下三个方面的内容:

一是中心有错:由于小朋友们受认识水平的局限,对一些问题的性质分辨不清,如把应该反对的观点,做法写成值得提倡,肯定的,在作文常常会犯中心有错的毛病。

二是中心太多:一般地,一篇文章有一个中心就足够了,千万不要面面俱到,结果造成头绪太多,不能给读者留下深刻的印象。

三是脱离中心:对于文章的中心应该花费较多的笔墨,,而对于那些次要的部分可以少用甚至不用笔墨,否则就会使自己的文章脱离中心。

三、选择材料不妥

在选择作文的材料时,小朋友们最容易犯的错误是:材料重复,材料陈旧与材料不典型。在写自己的 同学时,往往局限于如何拾到钱物交公,遇到难题绝不罢休,每天第一个

来学校打扫卫生等情况。在谈具体人物或事例时,应该选取典型的事例加以说明,既要有 “点”的记叙,还要有“面”的勾画。

例子:我从小就寄养在爷爷家里,我的一切生活,学习用品都是叔叔买的。星期天,叔叔带我去学习电子琴。寒暑假,他还有请来老师教我学画画,练书法。叔叔不但关心我的学习,而且还关心我的思想,他教育我从小要尊敬长辈,热爱劳动,团结同学。

(在这篇短文中,作者写了叔叔在生活,学习,思想等方面对自己的关心,但由于没有典型的事例,内容显得空洞,没有说服力。)

四、组织材料不当

组织材料不当主要体现在报流水帐,平分秋色和构思老套,废话连篇上:在描写时,我们应该围绕中心突出重点为千万不能平均使用笔墨,平时要多观察思考,随时记录下自己的新想法,新观,要把组织材料的重点放在别人很少涉及的角度。

五、结构不合理

作文中结构不合理的情况主要有:开头拖泥带水,离题太远。作文的开头应该直接点题,干净利落。 一般地一层意思应占有一段,不可将多层意思集中于一段,也不可将一层意思划分为多段。项式另外,有些学生写作文,经常是随心所欲,不能瞻前顾后,在文章 中就会出现前无交待或无响应的情况。在描写事情发展的经过时,没有按照事情发展的先后顺序,颠三倒四,破坏了文章的条理性。

例子:有一天雷锋在回连队的路上,遇到了大雨,他一步一步滑地匆匆往前走

,正跑着,猛地听见了哭声,顺着哭声的方向看去,只见一为老大娘一手拉着一个孩子,一手打着雨伞,顶这大风大雨绵绵的走来。小孩衣服被雨打思,冷得直打颤。

六、记叙不清楚

记叙不清楚的主要问题有:对事情的叙述过于笼统,内容干瘪,对重点情节,场面缺乏具体,形象的 描述,在叙述时人称运用混乱,不一致,另外不少小朋友在遇到文章中的主人公碰到困难时,对克服困难的办法与经过没有明确的交待,简单地归结为英雄,老师等 的教导,使文章中的主人公轻易地克服困难,写得不真实。

7、描写失误

在小朋友的作文中,描写失误主要体现在没有抓住特征描写。人物描写总是千人一面。有公式化的倾 身。一般地,特征可包括形状、大小、姿态、色彩、心性等内容,小朋友们一定要围绕上述各方面情况,进行认真细致地观察,发现人与事物的个性特点,运用多种 写作手法,把物品的特征描写好。别个,在描写人物动作的同时,不能单独只写局部发生的事情,而应把它放在大环境中去考虑。

8、病句、错词、错字

小朋友们在写完作文之后,首先要检查句子的意思是否完整、清楚,可以把句子念几遍,从语法结构和意思的完整上多考虑。要注意分辨词语的细微差别、词语的性质、意思是否使用正确。另外,我们提倡在作文中运用多种修饰笔法,但一定要得体、不能超过现实情况而过于离奇。

9、错用标点符号

标点符号不是文章中可有可无的成份,它是一篇文章中不可缺少的主体,一定要引起高度的重视。小 朋友们最常见的错误就是在一篇文章中,从头到尾,始终使用逗号,既所谓的“一逗到底”,这一方面是由于对标点的重要性认识不足,另一方面则是不能正确的区 分各种标点之间的差别。由于标点的突出作用,既使同样一句话,由于标点的不同,意思也会千差万别。

初中生作文容易导致失分的地方有:审题不准,立意有错,选择材料不妥,组织材料不当、结构不合理、记叙不清楚、描写失误,病句、错词、错字,错用标点符号

一、审题不准

“审题不准”的错误,主要指以下四种情况:

一是错将标题当中心:有少数文章的标题直接揭示其中心思想,而大多数标题是不揭示中心的,不要把所有的标题都当作文章的中心。

二是偏离地点范围:偏离题目所规定的地点范围,如题为<;<;学校见闻>;>;的文章,小朋友们一定把事情的发生地点局限于学校,,而且是写自己耳闻目睹的事情,有“见”有“闻”。

三是忽视“题眼”:作文题目中的关键词语即题眼,在作文的修改过程中,一定要将它始终贯穿其中。

四是改写偏离原文:无论是扩写。缩写还是改写作文,都应该忠实于原文。原意,切忌犯偏离原文的错误。率下面我们举例说明:

例子:

古时候,,有个人看见一只大雁在空中飞翔,他拿起弓就要射,并又说射下来就煮着吃。他的弟弟争着说应该烤着吃,两个人争执不下,就去找社伯公断,社伯说把大雁切开,煮一半,烤一半,两人听了都很高兴,就回去追射大雁,可是大雁早已飞走了。

二、立意有错

立意有错主要包括以下三个方面的内容:

一是中心有错:由于小朋友们受认识水平的局限,对一些问题的性质分辨不清,如把应该反对的观点,做法写成值得提倡,肯定的,在作文常常会犯中心有错的毛病。

二是中心太多:一般地,一篇文章有一个中心就足够了,千万不要面面俱到,结果造成头绪太多,不能给读者留下深刻的印象。

三是脱离中心:对于文章的中心应该花费较多的笔墨,,而对于那些次要的部分可以少用甚至不用笔墨,否则就会使自己的文章脱离中心。

三、选择材料不妥

在选择作文的材料时,小朋友们最容易犯的错误是:材料重复,材料陈旧与材料不典型。在写自己的 同学时,往往局限于如何拾到钱物交公,遇到难题绝不罢休,每天第一个

来学校打扫卫生等情况。在谈具体人物或事例时,应该选取典型的事例加以说明,既要有 “点”的记叙,还要有“面”的勾画。

例子:我从小就寄养在爷爷家里,我的一切生活,学习用品都是叔叔买的。星期天,叔叔带我去学习电子琴。寒暑假,他还有请来老师教我学画画,练书法。叔叔不但关心我的学习,而且还关心我的思想,他教育我从小要尊敬长辈,热爱劳动,团结同学。

(在这篇短文中,作者写了叔叔在生活,学习,思想等方面对自己的关心,但由于没有典型的事例,内容显得空洞,没有说服力。)

四、组织材料不当

组织材料不当主要体现在报流水帐,平分秋色和构思老套,废话连篇上:在描写时,我们应该围绕中心突出重点为千万不能平均使用笔墨,平时要多观察思考,随时记录下自己的新想法,新观,要把组织材料的重点放在别人很少涉及的角度。

五、结构不合理

作文中结构不合理的情况主要有:开头拖泥带水,离题太远。作文的开头应该直接点题,干净利落。 一般地一层意思应占有一段,不可将多层意思集中于一段,也不可将一层意思划分为多段。项式另外,有些学生写作文,经常是随心所欲,不能瞻前顾后,在文章 中就会出现前无交待或无响应的情况。在描写事情发展的经过时,没有按照事情发展的先后顺序,颠三倒四,破坏了文章的条理性。

例子:有一天雷锋在回连队的路上,遇到了大雨,他一步一步滑地匆匆往前走

,正跑着,猛地听见了哭声,顺着哭声的方向看去,只见一为老大娘一手拉着一个孩子,一手打着雨伞,顶这大风大雨绵绵的走来。小孩衣服被雨打思,冷得直打颤。

六、记叙不清楚

记叙不清楚的主要问题有:对事情的叙述过于笼统,内容干瘪,对重点情节,场面缺乏具体,形象的 描述,在叙述时人称运用混乱,不一致,另外不少小朋友在遇到文章中的主人公碰到困难时,对克服困难的办法与经过没有明确的交待,简单地归结为英雄,老师等 的教导,使文章中的主人公轻易地克服困难,写得不真实。

7、描写失误

在小朋友的作文中,描写失误主要体现在没有抓住特征描写。人物描写总是千人一面。有公式化的倾 身。一般地,特征可包括形状、大小、姿态、色彩、心性等内容,小朋友们一定要围绕上述各方面情况,进行认真细致地观察,发现人与事物的个性特点,运用多种 写作手法,把物品的特征描写好。别个,在描写人物动作的同时,不能单独只写局部发生的事情,而应把它放在大环境中去考虑。

8、病句、错词、错字

小朋友们在写完作文之后,首先要检查句子的意思是否完整、清楚,可以把句子念几遍,从语法结构和意思的完整上多考虑。要注意分辨词语的细微差别、词语的性质、意思是否使用正确。另外,我们提倡在作文中运用多种修饰笔法,但一定要得体、不能超过现实情况而过于离奇。

9、错用标点符号

标点符号不是文章中可有可无的成份,它是一篇文章中不可缺少的主体,一定要引起高度的重视。小 朋友们最常见的错误就是在一篇文章中,从头到尾,始终使用逗号,既所谓的“一逗到底”,这一方面是由于对标点的重要性认识不足,另一方面则是不能正确的区 分各种标点之间的差别。由于标点的突出作用,既使同样一句话,由于标点的不同,意思也会千差万别。

雷锋日记读后感300字作文0字

初三作文

[雷锋日记读后感300字]雷锋日记读后感300字他,是我们的榜样,雷锋日记读后感300字。我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切。 当今社会,我们十分需要像雷锋的人,为人民服务,宁可牺牲自己也愿帮助别人。如:当雷锋放假时,他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事。又如,他在下雨天,帮助大姐背小孩走山路回家。

这舍己为人的精神十分值得我们学习。如果每一个人都像雷锋。这将是一个“大同社会”。毫无纷争,只有人民生活幸福,安居乐业的样子。

雷锋年轻就因功而逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,一代一代的流传百世。

在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头。在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥最大的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨。

让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务!

读《雷锋的故事》有感

在这清香袅袅的早晨,我将《雷锋的故事》这本书读完了,我受益非浅。

《雷锋的故事》这本书主要讲了雷锋从出生到牺牲的过程和在短暂的生命中做的好人好事、为人民无私奉献的精神。雷锋从小是孤儿,雷锋的父亲被日寇活活地打死,雷锋的兄长被机器活活地轧死,雷锋的弟弟被活活地饿死,雷锋的母亲被-迫含恨自杀。六岁的雷锋四处流浪,最后在党的关心下上了学,并入了党。雷锋时刻不忘党的教诲,努力学习,并且无私奉献,助人为乐,为党和人民付出了年仅二十二岁的生命。雷锋虽然离开了我们,但他无私奉献,助人为乐的精神永驻人们的心中。雷锋这个名字已经成为中国家喻户晓的一个闪光点。伟大的雷锋精神,也成了激励和教育人们的宝贵财富,成了矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯,一座坚不可摧的路标和丰碑。虽然雷锋的一生是那么短暂,但又是丰富和充满光辉的一生,他的灵魂世代相传,他的精神飞翔在祖国的大江南北,长城内外。 我们出生在新中国,长在物质富裕的和平年代,不仅衣食无忧,而且倍受宠爱,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,养成了衣来伸手,饭来张口的习惯,助人为乐和无私奉献在生活中已经被淡忘。我们应该向雷锋叔叔学习,记住雷锋叔叔说的话:“我觉得要使自己活着,就是为了别人过得更美好。”“我愿永远做一个螺丝钉! ”“人的生命是有限,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”,在学习上,在班级里,在生活中,在世界的每个角落,我们都应当无私奉献,助人为乐,让世界更加美好! 【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”? 读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张) ,或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等

等。

其次,排好感点

只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第五,联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《雷锋日记读后感300字》。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为" 观点句" 。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。" 观点句" 在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点) 的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如," 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

二、要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中," 读" 是" 感" 的前提,基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果。必须先" 读" 而后" 感" ,不" 读" 则无" 感" 。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破" 铁饭碗" ,废除大锅饭

的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

初中作文课中,除了写" 读后感" 外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写" 观后感" ,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点) 的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

[雷锋日记读后感300字]雷锋日记读后感300字他,是我们的榜样,雷锋日记读后感300字。我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切。 当今社会,我们十分需要像雷锋的人,为人民服务,宁可牺牲自己也愿帮助别人。如:当雷锋放假时,他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事。又如,他在下雨天,帮助大姐背小孩走山路回家。

这舍己为人的精神十分值得我们学习。如果每一个人都像雷锋。这将是一个“大同社会”。毫无纷争,只有人民生活幸福,安居乐业的样子。

雷锋年轻就因功而逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,一代一代的流传百世。

在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头。在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥最大的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨。

让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务!

读《雷锋的故事》有感

在这清香袅袅的早晨,我将《雷锋的故事》这本书读完了,我受益非浅。

《雷锋的故事》这本书主要讲了雷锋从出生到牺牲的过程和在短暂的生命中做的好人好事、为人民无私奉献的精神。雷锋从小是孤儿,雷锋的父亲被日寇活活地打死,雷锋的兄长被机器活活地轧死,雷锋的弟弟被活活地饿死,雷锋的母亲被-迫含恨自杀。六岁的雷锋四处流浪,最后在党的关心下上了学,并入了党。雷锋时刻不忘党的教诲,努力学习,并且无私奉献,助人为乐,为党和人民付出了年仅二十二岁的生命。雷锋虽然离开了我们,但他无私奉献,助人为乐的精神永驻人们的心中。雷锋这个名字已经成为中国家喻户晓的一个闪光点。伟大的雷锋精神,也成了激励和教育人们的宝贵财富,成了矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯,一座坚不可摧的路标和丰碑。虽然雷锋的一生是那么短暂,但又是丰富和充满光辉的一生,他的灵魂世代相传,他的精神飞翔在祖国的大江南北,长城内外。 我们出生在新中国,长在物质富裕的和平年代,不仅衣食无忧,而且倍受宠爱,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,养成了衣来伸手,饭来张口的习惯,助人为乐和无私奉献在生活中已经被淡忘。我们应该向雷锋叔叔学习,记住雷锋叔叔说的话:“我觉得要使自己活着,就是为了别人过得更美好。”“我愿永远做一个螺丝钉! ”“人的生命是有限,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”,在学习上,在班级里,在生活中,在世界的每个角落,我们都应当无私奉献,助人为乐,让世界更加美好! 【扩展阅读篇】 所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

首先,要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”? 读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张) ,或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等

等。

其次,排好感点

只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

第五,联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 、相反联想(联想的事物之间具有相反性) 、相关联想(联想的事物之间具有相关性) 、相承联想(联想的事物之间具有相承性) 、相似联想(联想的事物之间具有相似性) 等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《雷锋日记读后感300字》。题目可以用《读后感》; 还可以用自己的感受(一两个词语) 做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会; 只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练, 而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析; 也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为" 观点句" 。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。" 观点句" 在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点) 的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如," 简述原文" 一般在" 亮明观点" 前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

二、要重视" 读"

在" 读" 与" 感" 的关系中," 读" 是" 感" 的前提,基础;" 感" 是" 读" 的延伸或者说结果。必须先" 读" 而后" 感" ,不" 读" 则无" 感" 。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会; 对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要" 露馅" ,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻; 再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的" 大锅饭" 缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破" 铁饭碗" ,废除大锅饭

的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

初中作文课中,除了写" 读后感" 外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写" 观后感" ,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点) 的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

小学生必读书目如下作文6200字

三年级作文

1 小学生必读书目

一、经典童话故事

《格林童话》《灰姑娘》《小红帽》《三种语言》《白雪公主》《十二个猎人》《裁缝和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《星星银币》《三兄弟找幸福》《三只小鸟》《三件宝》《勇敢的王子》《会唱歌的骨头》《圣母的孩子》《金鸟》《布勒门的音乐家》《百灵鸟》《大拇指》《青蛙王子》

二、安徒生童话

《丑小鸭》《野天鹅》《豌豆公主》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》《顽皮孩子》《两个旅伴》《幸运的套鞋》《坚定的锡兵》《夜莺》《红舞鞋》《海的女儿》《会飞的箱子》《白雪皇后》《老房子》《园丁和主人》《影子》《安琪儿》

三、天方夜谭

《一千零一夜的故事》《渔翁的故事》《阿拉丁神灯的故事》《朱德尔的故事》《辛巴达航海的故事》《阿里巴巴的故事》《二寓言故事(本)》《伊索寓言》《(希腊) 》《伊索》《克雷洛夫寓言》《(俄) 》《克雷洛夫》

四、神话故事

《盘古开天(中国) 》《上帝创世的故事》《(希伯来)》《女娲造人(中国)》《上帝造人的故事(希伯来) 》《梵天创世的故事》《(印度) 》《天神创世的故事(日本) 》《女娲补天(中国) 》《神农尝百草(中国) 》《黄帝战蚩尤(中国) 》《仓颉造字(中国) 》《共工怒触不周山(中国) 》《大禹治水(中国) 》《牛郎织女(中国) 》《钟馗捉鬼(中国) 》《后羿射日的故事(中国) 》《嫦娥奔月(中国) 》《伏羲兄妹的故事(中国) 》《普罗米修斯的故事(希腊) 》

五、成语故事

《画龙点睛》《一叶障目》《天衣无缝》《世外桃源》《对牛弹琴》《水中捞月》《画蛇添足》《百步穿杨》《东施效颦》《螳臂当车》《朝三暮四》《一箭双雕》《老马识途》《杀鸡吓猴》《此地无银三百两》《骑驴找驴》《自相矛盾》《空中楼阁》《黔驴技穷》《返老还童》《对症下药》《熟能生巧》《杞人忧天》《按图索骥》《解铃还须系铃人》《塞翁失马》《杯弓蛇影》《狐假虎威》《鸿鹄之志》《一举两得》《为虎作伥》《叶公好龙》《望梅止渴》《滥竽充数》《三人成虎》《瓜熟蒂落》《瓜田李下》《鹬蚌相争》《夸父追日》《凿壁偷光》《沧海桑田》《草船借剑》《盲人摸象》《囫囵吞枣》《入木三分》《见怪不怪》《程门立雪》《名落孙山》《两败俱伤》《邯郸学步》《一鼓作气》《盲人瞎马》《愚公移山》《一字千金》《悬梁刺股》《呆若木鸡》《疑邻盗斧》《买椟还珠》《道听途说》《起死回生》《相煎太急》《请君入瓮》《打草惊蛇》《闻鸡起舞》《一字之师》《孺子可教》《三顾茅庐》《以讹传讹》《夜郎自大》《瓮中捉鳖》《毛遂自荐》《呕心沥血》《州官放火》《胸有成竹》《金石为开》《游刃有余》《黄粱一梦》《梁上君子》《郑人买履》《感恩图报》《两袖清风》《同舟共济》《余音绕梁》《围魏救赵》《江郎才尽》《破釜沉身》《破镜重圆》《月下老人》《价值连城》《精卫填海》《水滴石穿》《唇亡齿寒》《卧薪尝胆》《班门弄斧》《皮之不存毛将焉附》《后生可畏》《讳疾忌医》《危如累卵》《指鹿为马》《高山流水》

六、科普读物

《十万个为什么(动物分册)》《十万个为什么(植物分册)》《十万个为什么(人体科

2 学分册) 》《十万个为什么(地球科学分册)》《十万个为什么(宇宙科学分册)》《十万个为什么(环境科学分册)》《十万个为什么(信息科学分册)》《十万个为什么(数学分册)》《六中外小说(本) 》《木偶奇遇记(意大利) 》《科罗狄》《绿野仙踪》《莱弗鲍姆》《鲁滨逊漂流记(英国) 》《但笛福》《三毛流浪记(中国)张乐平》《海底二万里(法国) 》《儒勒凡尔纳》《爱的教育》《(意大利) 》《埃德阿米琪斯》《汤姆叔叔的小屋》《(美国) 托斯夫人》《西游记》《(明) 》《吴承恩》《雾都孤儿》《(英国) 查尔斯狄更斯》《水浒传》《(明) 施耐庵罗贯中》

七、发现科学系列丛书

《三字经百家姓千字文》《千家诗》《安徒生童话》《海底两万里》《神秘岛》《格兰特船长的儿女们》《八十天环游地球》《一千零一夜》《好兵帅克》《希腊神话和传说》《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪记》《汤姆索亚历险记》《小鹿班比(精)》《魔法师的帽子(精)》《比比扬奇遇记(精)》《骑鹅旅行记》《杜里特在猴子国(精)》《骑鹅旅行记(注音)》《成语故事》《童话》《小说》《哆拉A 梦快乐数学》《动脑筋爷爷》《丁丁历险记》《世界五千年》《阿凡提的故事(注音)》《寓言故事(注音)》《神奇的科学魔方》《HAPPY 数学》《哆啦A 梦手工系列》《数学与头脑相遇的地方》《大头儿子和小头爸爸》《上下五千年》《中华成语故事》《益智故事(注音)》《大不列颠智能训练》《科学小品》《小灵通漫游未来》《十万个为什么(第一二集册)》《物理与头脑相遇的地方》

八、世界文学名著精读(少年版)

《简•爱》《呼啸山庄》《傲慢与偏见》《名利场》《爱玛》《雾都孤儿》《大卫•科波菲尔》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《金银岛》《嘉丽妹妹》《海狼》《教父》《飘》《斯巴达克斯》《牛虻》《蝴蝶梦》《爱丽司漫游奇遇记》《红字》《必读类》《高老头》《欧叶妮•葛朗台》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《三个火枪手》《爱的教育》《堂吉诃德》《变形记•审判》《哈克贝利•芬历险记》《汤姆•索亚历险记》《基督山伯爵》《茶花女》《红与黑》《包法利夫人》《漂流朋友》《娜娜》《约翰•克里斯朵夫》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女们》《复活》《安娜•卡列尼娜》《父与子》《童年》《钢铁是怎样练成的》《好兵帅克》《吹牛大王历险记》《少年维特之烦恼》《戈拉》《百年孤独》《三现代散文(篇)》《白色山茶花(台湾) 》《席慕蓉》《匆匆朱自清》《春天吹着口哨刘湛秋》《金色花(印度) 》《泰戈尔》《橡树(意) 费拉里斯》《雨之歌(黎巴嫩) 》《纪伯伦》《信念》《张》《歧》《白鹭郭沫若》《多彩的森林柴德森》《梨花许地山》《天窗茅》《盾》《明月夜(台湾) 》《席慕蓉》《榕树(印度) 》《泰戈尔》《论求知(英) 》《培》《根》《高处何处有(台湾) 》《张晓风》

3 九、小学生必读70首古诗

1、《江南》汉乐府

原文 → 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2、《敕勒歌》北朝民歌

原文 → 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

3、《咏鹅》唐 骆宾王

原文 → 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

4、《风》唐 李峤

原文 → 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、《咏柳》唐 贺知章

原文 → 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6、《凉州词》唐 王之涣

原文 → 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7、《登鹳雀楼》唐 王之涣

原文 → 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

8、《春晓》唐 孟浩然

原文 → 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

9、《凉州词》唐 王翰

原文 → 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

10、《出塞》唐 王昌龄

原文 → 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11、《芙蓉楼送辛渐》唐 王昌龄

原文 → 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

12、《鹿柴》唐 王维

原文 → 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

13、《送元二使安西》唐 王维

原文 → 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

14、《九月九日忆山东兄弟》唐 王维

原文 → 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

15、《静夜思》唐 李白

原文 → 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

16、《古朗月行》唐 李白

原文 → 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

17、《望庐山瀑布》唐 李白

原文 → 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

4 18、《赠汪伦》唐 李白

原文 → 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白

原文 → 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

20、《早发白帝城》唐 李白

原文 → 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

21、《望天门山》唐 李白

原文 → 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

22、《别董大》唐 高适

原文 → 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!

23、《绝句》唐 杜甫

原文 → 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

24、《春夜喜雨》唐 杜甫

原文 → 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

25、《绝句》唐 杜甫

原文 → 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

26、《江畔独步寻花》唐 杜甫

原文 → 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

27、《游子吟》唐 孟郊

原文 → 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

28、《江雪》唐 柳宗元

原文 → 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

29、《寻隐者不遇》唐 贾岛

原文 → 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

30、《枫桥夜泊》唐 张继

原文 → 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

31、《渔歌子》唐 张志和

原文 → 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

32、《塞下曲》唐 卢纶

原文 → 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

33、《望洞庭》唐 刘禹锡

原文 → 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

34、《浪淘沙》唐 刘禹锡

原文 → 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

35、《赋得古原草送别》唐 白居易

原文 → 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接

5

荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 36、《池上》唐 白居易

原文 → 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 37、《忆江南》唐 白居易

原文 → 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 38、《悯农(一)》唐 李绅

原文 → 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 39、《悯农(二)》唐 李绅

原文 → 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 40、《山行》 唐 杜牧

原文 → 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 41、《清明》唐 杜牧

原文 → 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 42、《江南春》唐 杜牧

原文 → 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 43、《乐游原》唐 李商隐

原文 → 向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。 44、《蜂》唐 罗隐

原文 → 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 45、《小儿垂钓》唐 胡令能

原文 → 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 46、《江上渔者》宋 范仲淹

原文 → 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 47、《元日》宋 王安石

原文 → 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 48、《泊船瓜洲》宋 王安石

原文 → 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 49、《书胡阴先生壁》宋 王安石

原文 → 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 50、《六月二十七日望湖楼醉书》宋 苏轼

原文 → 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 51、《饮湖上初晴后雨》宋 苏轼

原文 → 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 52、《惠崇 春江晓景》宋 苏轼

原文 → 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 53、《题西林壁》宋 苏轼

原文 → 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 54、《夏日绝句》宋 李清照

6

原文 → 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 55、《示儿》宋 陆游

原文 → 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 56、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋 陆游

原文 → 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 57、《四时田园杂兴(选一)》宋 范成大

原文 → 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 58、《四时田园杂兴(选二)》宋 范成大

原文 → 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 59、《小池》宋 杨万里

原文 → 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 60、《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里

原文 → 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 61、《春日》宋 朱熹

原文 → 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 62、《题临安邸》 宋 林升

原文 → 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 63、《游园不值》 宋 叶绍翁

原文 → 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 64、《乡村四月》 宋 翁卷

原文 → 绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 65、《村居》 清 高鼎

原文 → 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 66、《墨梅》 元 王冕

原文 → 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 67、《石灰吟》 明 于谦

原文 →千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 68、《竹石》 清 郑燮

原文 →咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 69、《所见》 清 袁枚

原文 →牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 70、《已亥杂诗》 清 龚自珍

原文 → 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

1 小学生必读书目

一、经典童话故事

《格林童话》《灰姑娘》《小红帽》《三种语言》《白雪公主》《十二个猎人》《裁缝和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《星星银币》《三兄弟找幸福》《三只小鸟》《三件宝》《勇敢的王子》《会唱歌的骨头》《圣母的孩子》《金鸟》《布勒门的音乐家》《百灵鸟》《大拇指》《青蛙王子》

二、安徒生童话

《丑小鸭》《野天鹅》《豌豆公主》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》《顽皮孩子》《两个旅伴》《幸运的套鞋》《坚定的锡兵》《夜莺》《红舞鞋》《海的女儿》《会飞的箱子》《白雪皇后》《老房子》《园丁和主人》《影子》《安琪儿》

三、天方夜谭

《一千零一夜的故事》《渔翁的故事》《阿拉丁神灯的故事》《朱德尔的故事》《辛巴达航海的故事》《阿里巴巴的故事》《二寓言故事(本)》《伊索寓言》《(希腊) 》《伊索》《克雷洛夫寓言》《(俄) 》《克雷洛夫》

四、神话故事

《盘古开天(中国) 》《上帝创世的故事》《(希伯来)》《女娲造人(中国)》《上帝造人的故事(希伯来) 》《梵天创世的故事》《(印度) 》《天神创世的故事(日本) 》《女娲补天(中国) 》《神农尝百草(中国) 》《黄帝战蚩尤(中国) 》《仓颉造字(中国) 》《共工怒触不周山(中国) 》《大禹治水(中国) 》《牛郎织女(中国) 》《钟馗捉鬼(中国) 》《后羿射日的故事(中国) 》《嫦娥奔月(中国) 》《伏羲兄妹的故事(中国) 》《普罗米修斯的故事(希腊) 》

五、成语故事

《画龙点睛》《一叶障目》《天衣无缝》《世外桃源》《对牛弹琴》《水中捞月》《画蛇添足》《百步穿杨》《东施效颦》《螳臂当车》《朝三暮四》《一箭双雕》《老马识途》《杀鸡吓猴》《此地无银三百两》《骑驴找驴》《自相矛盾》《空中楼阁》《黔驴技穷》《返老还童》《对症下药》《熟能生巧》《杞人忧天》《按图索骥》《解铃还须系铃人》《塞翁失马》《杯弓蛇影》《狐假虎威》《鸿鹄之志》《一举两得》《为虎作伥》《叶公好龙》《望梅止渴》《滥竽充数》《三人成虎》《瓜熟蒂落》《瓜田李下》《鹬蚌相争》《夸父追日》《凿壁偷光》《沧海桑田》《草船借剑》《盲人摸象》《囫囵吞枣》《入木三分》《见怪不怪》《程门立雪》《名落孙山》《两败俱伤》《邯郸学步》《一鼓作气》《盲人瞎马》《愚公移山》《一字千金》《悬梁刺股》《呆若木鸡》《疑邻盗斧》《买椟还珠》《道听途说》《起死回生》《相煎太急》《请君入瓮》《打草惊蛇》《闻鸡起舞》《一字之师》《孺子可教》《三顾茅庐》《以讹传讹》《夜郎自大》《瓮中捉鳖》《毛遂自荐》《呕心沥血》《州官放火》《胸有成竹》《金石为开》《游刃有余》《黄粱一梦》《梁上君子》《郑人买履》《感恩图报》《两袖清风》《同舟共济》《余音绕梁》《围魏救赵》《江郎才尽》《破釜沉身》《破镜重圆》《月下老人》《价值连城》《精卫填海》《水滴石穿》《唇亡齿寒》《卧薪尝胆》《班门弄斧》《皮之不存毛将焉附》《后生可畏》《讳疾忌医》《危如累卵》《指鹿为马》《高山流水》

六、科普读物

《十万个为什么(动物分册)》《十万个为什么(植物分册)》《十万个为什么(人体科

2 学分册) 》《十万个为什么(地球科学分册)》《十万个为什么(宇宙科学分册)》《十万个为什么(环境科学分册)》《十万个为什么(信息科学分册)》《十万个为什么(数学分册)》《六中外小说(本) 》《木偶奇遇记(意大利) 》《科罗狄》《绿野仙踪》《莱弗鲍姆》《鲁滨逊漂流记(英国) 》《但笛福》《三毛流浪记(中国)张乐平》《海底二万里(法国) 》《儒勒凡尔纳》《爱的教育》《(意大利) 》《埃德阿米琪斯》《汤姆叔叔的小屋》《(美国) 托斯夫人》《西游记》《(明) 》《吴承恩》《雾都孤儿》《(英国) 查尔斯狄更斯》《水浒传》《(明) 施耐庵罗贯中》

七、发现科学系列丛书

《三字经百家姓千字文》《千家诗》《安徒生童话》《海底两万里》《神秘岛》《格兰特船长的儿女们》《八十天环游地球》《一千零一夜》《好兵帅克》《希腊神话和传说》《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪记》《汤姆索亚历险记》《小鹿班比(精)》《魔法师的帽子(精)》《比比扬奇遇记(精)》《骑鹅旅行记》《杜里特在猴子国(精)》《骑鹅旅行记(注音)》《成语故事》《童话》《小说》《哆拉A 梦快乐数学》《动脑筋爷爷》《丁丁历险记》《世界五千年》《阿凡提的故事(注音)》《寓言故事(注音)》《神奇的科学魔方》《HAPPY 数学》《哆啦A 梦手工系列》《数学与头脑相遇的地方》《大头儿子和小头爸爸》《上下五千年》《中华成语故事》《益智故事(注音)》《大不列颠智能训练》《科学小品》《小灵通漫游未来》《十万个为什么(第一二集册)》《物理与头脑相遇的地方》

八、世界文学名著精读(少年版)

《简•爱》《呼啸山庄》《傲慢与偏见》《名利场》《爱玛》《雾都孤儿》《大卫•科波菲尔》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《金银岛》《嘉丽妹妹》《海狼》《教父》《飘》《斯巴达克斯》《牛虻》《蝴蝶梦》《爱丽司漫游奇遇记》《红字》《必读类》《高老头》《欧叶妮•葛朗台》《悲惨世界》《巴黎圣母院》《三个火枪手》《爱的教育》《堂吉诃德》《变形记•审判》《哈克贝利•芬历险记》《汤姆•索亚历险记》《基督山伯爵》《茶花女》《红与黑》《包法利夫人》《漂流朋友》《娜娜》《约翰•克里斯朵夫》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女们》《复活》《安娜•卡列尼娜》《父与子》《童年》《钢铁是怎样练成的》《好兵帅克》《吹牛大王历险记》《少年维特之烦恼》《戈拉》《百年孤独》《三现代散文(篇)》《白色山茶花(台湾) 》《席慕蓉》《匆匆朱自清》《春天吹着口哨刘湛秋》《金色花(印度) 》《泰戈尔》《橡树(意) 费拉里斯》《雨之歌(黎巴嫩) 》《纪伯伦》《信念》《张》《歧》《白鹭郭沫若》《多彩的森林柴德森》《梨花许地山》《天窗茅》《盾》《明月夜(台湾) 》《席慕蓉》《榕树(印度) 》《泰戈尔》《论求知(英) 》《培》《根》《高处何处有(台湾) 》《张晓风》

3 九、小学生必读70首古诗

1、《江南》汉乐府

原文 → 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2、《敕勒歌》北朝民歌

原文 → 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

3、《咏鹅》唐 骆宾王

原文 → 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

4、《风》唐 李峤

原文 → 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、《咏柳》唐 贺知章

原文 → 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6、《凉州词》唐 王之涣

原文 → 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7、《登鹳雀楼》唐 王之涣

原文 → 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

8、《春晓》唐 孟浩然

原文 → 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

9、《凉州词》唐 王翰

原文 → 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

10、《出塞》唐 王昌龄

原文 → 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11、《芙蓉楼送辛渐》唐 王昌龄

原文 → 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

12、《鹿柴》唐 王维

原文 → 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

13、《送元二使安西》唐 王维

原文 → 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

14、《九月九日忆山东兄弟》唐 王维

原文 → 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

15、《静夜思》唐 李白

原文 → 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

16、《古朗月行》唐 李白

原文 → 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?

17、《望庐山瀑布》唐 李白

原文 → 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

4 18、《赠汪伦》唐 李白

原文 → 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白

原文 → 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

20、《早发白帝城》唐 李白

原文 → 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

21、《望天门山》唐 李白

原文 → 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

22、《别董大》唐 高适

原文 → 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!

23、《绝句》唐 杜甫

原文 → 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

24、《春夜喜雨》唐 杜甫

原文 → 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

25、《绝句》唐 杜甫

原文 → 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

26、《江畔独步寻花》唐 杜甫

原文 → 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

27、《游子吟》唐 孟郊

原文 → 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

28、《江雪》唐 柳宗元

原文 → 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

29、《寻隐者不遇》唐 贾岛

原文 → 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

30、《枫桥夜泊》唐 张继

原文 → 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

31、《渔歌子》唐 张志和

原文 → 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

32、《塞下曲》唐 卢纶

原文 → 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

33、《望洞庭》唐 刘禹锡

原文 → 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

34、《浪淘沙》唐 刘禹锡

原文 → 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

35、《赋得古原草送别》唐 白居易

原文 → 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接

5

荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 36、《池上》唐 白居易

原文 → 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 37、《忆江南》唐 白居易

原文 → 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 38、《悯农(一)》唐 李绅

原文 → 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 39、《悯农(二)》唐 李绅

原文 → 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 40、《山行》 唐 杜牧

原文 → 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 41、《清明》唐 杜牧

原文 → 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 42、《江南春》唐 杜牧

原文 → 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 43、《乐游原》唐 李商隐

原文 → 向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。 44、《蜂》唐 罗隐

原文 → 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? 45、《小儿垂钓》唐 胡令能

原文 → 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 46、《江上渔者》宋 范仲淹

原文 → 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 47、《元日》宋 王安石

原文 → 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 48、《泊船瓜洲》宋 王安石

原文 → 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 49、《书胡阴先生壁》宋 王安石

原文 → 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 50、《六月二十七日望湖楼醉书》宋 苏轼

原文 → 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 51、《饮湖上初晴后雨》宋 苏轼

原文 → 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 52、《惠崇 春江晓景》宋 苏轼

原文 → 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 53、《题西林壁》宋 苏轼

原文 → 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 54、《夏日绝句》宋 李清照

6

原文 → 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 55、《示儿》宋 陆游

原文 → 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 56、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋 陆游

原文 → 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 57、《四时田园杂兴(选一)》宋 范成大

原文 → 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 58、《四时田园杂兴(选二)》宋 范成大

原文 → 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 59、《小池》宋 杨万里

原文 → 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 60、《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里

原文 → 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 61、《春日》宋 朱熹

原文 → 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 62、《题临安邸》 宋 林升

原文 → 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 63、《游园不值》 宋 叶绍翁

原文 → 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 64、《乡村四月》 宋 翁卷

原文 → 绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 65、《村居》 清 高鼎

原文 → 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 66、《墨梅》 元 王冕

原文 → 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 67、《石灰吟》 明 于谦

原文 →千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 68、《竹石》 清 郑燮

原文 →咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 69、《所见》 清 袁枚

原文 →牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 70、《已亥杂诗》 清 龚自珍

原文 → 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

给魔方格叔叔阿姨的一封信作文200字

六年级作文

亲爱的魔鬼的工作室叔叔阿姨:

你们!

这个软件提高了我的学习,但有一点我不满意,想给你一个小提案:

因为论文要被审计,这是没有问题的,因为原文是看是否有打字错误,病态字,坏话,犯错语言等,这次审查我没有异议,但审计时间有些长,因为,我呼吸写了两篇文章,但一个还没有审计下来,我的母亲听到我击败键盘声音,问:嘿,你在做什么?写作?让我看看写什么。

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因为论文要被审计,这是没有问题的,因为原文是看是否有打字错误,病态字,坏话,犯错语言等,这次审查我没有异议,但审计时间有些长,因为,我呼吸写了两篇文章,但一个还没有审计下来,我的母亲听到我击败键盘声音,问:嘿,你在做什么?写作?让我看看写什么。

怎样缩写作文作文7400字

初三作文

如何写好续写作文

谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”。

续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去。

有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过。有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写。还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广。总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际。那么,续写时要注意什么呢?

1.认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点:①想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信。③想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚。

2.续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

读故事,续写作文

续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局。

续写文章时要注意:

一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子。 二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概:《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。(原文详见人教版五年制小学语文第六册35课)

读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点:

1、承接上文,自然过渡

为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。

2、合理想象,生动有趣

八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣。

3、设置悬念,引人回味

八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐。

一.续写作文的基本原则

第一.续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”,就是主题的同一,人物的同一,线索的同一,语言风格的同一。

主题的同一,就是在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华;不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一,就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一,就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一,就是要保持与所给原文一样的语言风格。

第二.续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。前文交代的情节,后面要照应,结构上不残缺。

以上原则告诉我们,续写既是开放的,又是封闭的。说它封闭,是说续写必须遵循所给原文的主题、线索;说它开放,是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。它们是矛盾的对立统一。

读懂、读透所给原文就是续写最关键的一环。

一般来说,对于所给文至少要读三遍,划出人物,找出线索,抓住细节,然后再认真分析原文主题进行合理想象。有的同学往往走马观花、浅尝辄止,不做认真的分析,浏览两遍,还没有读出所以然来,就提笔续写。其结果是下笔千言,离题万里。

二.续写作文的注意事项 1. 原文的所有主要角色,续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文

的主体,所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求,让人物充分活

动。

2. 找出原文的情节(包括细节),按生活的逻辑给予照应。

3. 紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目,因为题目往往是中心

之所在。

4. 不要引进影响事件结局的新角色。 这四项又是有机联系的,不是孤立存在的,写作时要综合运用。要以人物为中心,抓住情节,紧扣中心或题目进行合理想象。下面举例加以说明。

三.典型例题解题解析

下面是一篇没有写完的文章,请认真阅读思考,然后依据已给出的文字,做出合理的推测和联想,续完此文。不超过三百字。

意想不到的镜头

在扬州瘦西湖公园的林荫道旁长长的画廊里,翻译老陈边走边向日本的富田长永先生谈论着我们祖国的文化、古代建筑。从白塔谈到五亭桥,从小金山谈到平山堂。富田长永边听边不住地啧啧称赞。他从后袋里掏出从日本带来的香烟,扔掉空烟盒,点燃了抽起来。

在富田长永点烟的当儿,老陈一眼瞥见身后跟着一位十多岁的男孩。只见那男孩一弯腰,把刚才富田长永扔在地上的烟盒捡了起来。老陈望见这种情景,心中陡地一沉,脑海里顿时浮现出社会上有些人向外宾索要礼品的事来。他再看看刚才捡烟盒的男孩,此刻正把印有外国商标的烟盒捏在手上。老陈心中火气上升:“难道外国的东西什么都是宝贝?”但碍于外宾在场,又不便发作,只好忍着。

登上五亭桥,富田长永凭栏眺望,禁不住连声称好,马上扔掉手中的半截烟头,从包里拿出一架高级照相机,拉住老陈要拍照留念。老陈接过相机,摆开架势,正准备拍摄,眼角却瞄住了刚才那位捡烟盒的小男孩,此刻他正弯腰从地上捡起那半截烟头。啊,老陈直觉火

往上冒:一个中国孩子,从地上捡外国人仍的烟头,这多么难看啊!这时他也看到富田长永脸上流露出惊讶的神色。老陈气呼呼地把相机递给富田长永,跟在小男孩后面,想赶上去训斥他一顿,然后问清学校、家庭住址,给予教育。他走到小男孩身后,正要一把拉住他,只见小男孩„„

解题思路分析

这篇文章中共有三个人物:小男孩、老陈、富田长永。

从小男孩看:他捡烟盒、烟头。可是他捡它干啥?他该如何处理这捡来的东西?

老陈带着气去追赶小男孩,是想训斥,问清学校及家庭住址好给予教育。那么小男孩处理完这些东西,老陈该如何?

富田长永扔了烟盒、烟头,破坏了干净的环境,对小男孩的行为,他该怎样想,怎样做? 这些问题都需要回答。抓住了人物,按“每个角色都要安排‘戏’”的规则,就不容易出漏洞了。但需注意,每个角色的活动都不是孤立的,是受主题和其他人物的行动制约的。所以必须把人物放在环境里考虑。

光这样仍不能保证续写的严谨,还要“紧扣题目”。本材料所给原文的题目是“意想不到的镜头”,“镜头”的内容是什么?为什么说是意想不到的?这都需要我们进行综合分析。

续写答案参考

他走到小男孩身后,正要一把拉住他,只见小男孩走近一个“青蛙”废物缸面前,把刚才捡的烟头连同烟纸一起投进“青蛙”嘴中。

“啊,多好的孩子! ”老陈庆幸自己没有抓他,否则就要错怪男孩子,老陈上前亲切地说道:“小朋友„„”他不知说什么好了。男孩大概意识到了怎么回事,脸红到耳朵根,说:“我,我是想让公园干净点„„我就„„”男孩有点腼腆。

突地,男孩面前出现一张彩色照片,这正是男孩刚才把烟头烟纸扔进废物缸的一霎那。原来,富田长永敏锐地感到眼前发生的是怎么一回事。他见男孩把自己乱扔在打扫得干干净净的地上的烟头,捡起来投进废物缸,立即把这使他大为感动的情景拍摄下。

当男孩从富田长永手中接过彩色照片时,身子也被富田长永高举了起来。他激动地称赞说“中国人,美,了不起! ”

续写训练在锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力的同时,还可以训练我们理清他人作品的写作思路。续写作文看起来很难,但只要按照上述原则进行分析,就可以迎刃而解了,常常进行续写训练对我们应对考试中的作文题和阅读理解题很有帮助。

续写 皇帝的新装

(1)

游行大典好不容易结束了,皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。

“他实在没穿什么衣服呀!”的声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了,他把内臣们召进议事大殿。

内臣们一个个面面相觑,尽无言语,站在大堂之下,提心吊胆。

皇帝发问了:“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀?”

内臣们异口同声地回答:“好极了,好极了!”谁敢说一个“不”字呢?

“那么,我的新衣服漂亮吗?”

“漂亮极了,华丽极了,精致极了,真是太美了,真是美极了,真是------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。

“你们有没有听到其它的说法呀?”皇帝试探地问。

“没有听到,确实没有听到,绝对没有听到!”内臣们一个个振振有词,有的还拍着胸脯,表示以人头担保。

“我怎么听到有一个小孩叫了声……”

还没等皇帝说完,那位诚实的老大臣就抢先说:“那是一个傻孩子。”

“对,对,对,那是一个地地道道的傻孩子!”内臣们地附和着。

另外一位诚实的官员趋前一步说:“皇上,你想呀,那孩子要是不傻,他能说这种傻话吗?他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。”

皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了;既然,百姓们讲的是假的,那么自己穿的新装就是真的了。

想到这里,皇帝真的高兴起来了,开怀大笑,站起来说:“好,太好了,好极了,好得不得了。你们看我的新衣服好不好?”

“好,太好了,好极了,好得不得了!”内臣们兴高采烈地呼喊着,心里却在窃笑,因为他们又度过了一个生死难关。

(2)

话说那天,蠢皇帝上街,听见一个小孩和一大群人都说自己没穿衣服,才知道自己上当受骗,把一百两黄澄澄的黄金免费赠送给了两个骗子,急忙跑回皇宫,换上新裁缝做的衣服,又命大将李虎捉拿两个骗子。可是,那皇帝不知道,那两个骗子早就逃之夭夭,逃到邻国了,皇帝听了侦察员的汇报,只能暂且放他们一马。

一年过去了,皇帝带着十名壮丁乘船去江南微服私访。十五天后,皇帝和侍卫们终于来到了江南。皇帝和侍卫们在江南租了间高级客栈,然后又到大街上随便逛逛。“天灵灵,地灵灵„„”一阵喊声伴着摇铃声从远方传进了皇帝的耳朵。皇帝听见了,急忙跑上去观看,原来是一个老女巫在那儿装神弄鬼。老女巫向大家说道:“我会所有的巫术和法术,还能变天气„„但是, 我最擅长的, 还是炼金术。”老女巫稍作停顿,接着说:“我能把一百两银子变成四百两银子;能把一百两黄金变成八百两黄金;还能把泥土炼成黄金,而我只拿十分之一就够了!”皇帝一听,心想:喔,这可是赚钱的大好机会,我得把上次被骗子骗

去的一百两黄金赚回来。皇帝连忙从钱袋里掏出一百两白花花的银子,要老女巫马上炼。老女巫收下银子,笑着说:“好!我马上给你炼,而且用炼金术的最高等级,三天之后你来拿吧!”皇帝听了,放心地回了客栈。故事的结局大家应该早意料得到了。皇帝三天后去那里。老女巫早就跑得无影无踪了。他赚钱没赚到,反而又被骗子骗了一百两银子,他伤心极了。聪明的你应该知道,如果那老女巫真的会炼金术,那么,她为什么不给自己炼一百万两黄金呢?

皇帝这次受骗是因为贪财,上一次受骗是因为爱虚荣。皇帝四处巡查,终于捉住了两个骗子和老女巫,处以绞刑。从此,皇帝改正这两个缺点,一心处理朝政。之后,国家开始欣欣向荣,繁荣昌盛了。

如何缩写作文

作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩,保留其主要内容,限制字数,缩成一篇文章。

作文缩写的方法:

1. 保持原意。(主题思想不变)

2. 字数要符合要求。

3. 不要打破原文内容顺序。

4. 不要修改段落。

5. 只留下主要内容, 去掉修饰词。

6. 明确主题,删掉与主题没关系的内容

7. 明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素

例如:

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十天造十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计,立下军令状,三天造好十万支箭。

周瑜派鲁肃探听消息,可鲁肃却私自拔了二十条船,根据诸葛亮的要求,两边排上一千多个草把子,并用青布幔子遮起来。且答应对周瑜保密。

第一天,他没有什么动静,第二天,仍不见他有什么动静,第三天四更,大雾漫天时,诸葛亮邀鲁肃前来取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来,朝北开去。靠近曹军水寨时,他又下令船头朝西,船尾朝东,一字排开。军士们边擂鼓边呐喊。江面大雾弥漫,曹军不敢出兵,便叫弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭,等箭射满了,便顺风顺水驶回。曹操这才知道上当了,但已经来不及追回。 箭如期“造”好,周瑜长叹一声:‘诸葛亮神机妙算,我真比不上他!'

缩写句子的方法和步骤

(1)要认真读懂原句,明白句意。

(2)找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部分(定、状、补)

(3)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。

3、缩写句子时注意事项

(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了,因为它改变句子的原意。

(2)把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底,不完全,不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了,所以,什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

(3)句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”,应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉,就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭,就大错特错了。

(4)句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊!”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

缩写 皇帝的新装

(1)

很久以前有位皇帝很爱穿新衣服,其它的事他都不管。

有一天,来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的,爱

穿新衣服的皇帝当然上当了,虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且,他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子,皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了,那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见,所以回来以后,对皇帝说那布非常好看。又过了几天,皇帝又叫了一个人去看,那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到,他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着,其中有人叫皇帝换上新衣服去游街,皇帝高兴地答应了。

到了街上,人们都说好看,只有一个小孩说出了实话,后来,大家都这样说。皇帝也有点发抖,但他还是继续向前走着。

(2)

从前有一位皇帝,他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮,把所有的钱都花到衣服上去了,他一点也不关心他的军队,也不喜欢去看戏。他也不喜欢乘着马车逛公园,除非是为了炫耀一下新衣服。他每天每个钟头要换一套新衣服。在他住的那个大城市里,生活很轻松,很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说,他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。皇帝听后非常高兴,于是传令下去让两个骗子开工。

当骗子把衣服织好时,他们把皇帝把身上的衣服统统都脱光了。这两个骗子装做把他们刚才缝好的新衣服一件一件地交给他。皇帝在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。“上帝,这衣服多么合身啊!式样裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家已经在外面把华盖准备好了,只等陛下一出去,就可撑起来去游行!”典礼官说。

“这么着,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裾。

如何写好续写作文

谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”。

续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去。

有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过。有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写。还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广。总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际。那么,续写时要注意什么呢?

1.认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点:①想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信。③想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚。

2.续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

读故事,续写作文

续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局。

续写文章时要注意:

一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子。 二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概:《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。(原文详见人教版五年制小学语文第六册35课)

读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点:

1、承接上文,自然过渡

为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。

2、合理想象,生动有趣

八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣。

3、设置悬念,引人回味

八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐。

一.续写作文的基本原则

第一.续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”,就是主题的同一,人物的同一,线索的同一,语言风格的同一。

主题的同一,就是在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华;不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一,就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一,就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一,就是要保持与所给原文一样的语言风格。

第二.续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起,必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。前文交代的情节,后面要照应,结构上不残缺。

以上原则告诉我们,续写既是开放的,又是封闭的。说它封闭,是说续写必须遵循所给原文的主题、线索;说它开放,是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。它们是矛盾的对立统一。

读懂、读透所给原文就是续写最关键的一环。

一般来说,对于所给文至少要读三遍,划出人物,找出线索,抓住细节,然后再认真分析原文主题进行合理想象。有的同学往往走马观花、浅尝辄止,不做认真的分析,浏览两遍,还没有读出所以然来,就提笔续写。其结果是下笔千言,离题万里。

二.续写作文的注意事项 1. 原文的所有主要角色,续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文

的主体,所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求,让人物充分活

动。

2. 找出原文的情节(包括细节),按生活的逻辑给予照应。

3. 紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目,因为题目往往是中心

之所在。

4. 不要引进影响事件结局的新角色。 这四项又是有机联系的,不是孤立存在的,写作时要综合运用。要以人物为中心,抓住情节,紧扣中心或题目进行合理想象。下面举例加以说明。

三.典型例题解题解析

下面是一篇没有写完的文章,请认真阅读思考,然后依据已给出的文字,做出合理的推测和联想,续完此文。不超过三百字。

意想不到的镜头

在扬州瘦西湖公园的林荫道旁长长的画廊里,翻译老陈边走边向日本的富田长永先生谈论着我们祖国的文化、古代建筑。从白塔谈到五亭桥,从小金山谈到平山堂。富田长永边听边不住地啧啧称赞。他从后袋里掏出从日本带来的香烟,扔掉空烟盒,点燃了抽起来。

在富田长永点烟的当儿,老陈一眼瞥见身后跟着一位十多岁的男孩。只见那男孩一弯腰,把刚才富田长永扔在地上的烟盒捡了起来。老陈望见这种情景,心中陡地一沉,脑海里顿时浮现出社会上有些人向外宾索要礼品的事来。他再看看刚才捡烟盒的男孩,此刻正把印有外国商标的烟盒捏在手上。老陈心中火气上升:“难道外国的东西什么都是宝贝?”但碍于外宾在场,又不便发作,只好忍着。

登上五亭桥,富田长永凭栏眺望,禁不住连声称好,马上扔掉手中的半截烟头,从包里拿出一架高级照相机,拉住老陈要拍照留念。老陈接过相机,摆开架势,正准备拍摄,眼角却瞄住了刚才那位捡烟盒的小男孩,此刻他正弯腰从地上捡起那半截烟头。啊,老陈直觉火

往上冒:一个中国孩子,从地上捡外国人仍的烟头,这多么难看啊!这时他也看到富田长永脸上流露出惊讶的神色。老陈气呼呼地把相机递给富田长永,跟在小男孩后面,想赶上去训斥他一顿,然后问清学校、家庭住址,给予教育。他走到小男孩身后,正要一把拉住他,只见小男孩„„

解题思路分析

这篇文章中共有三个人物:小男孩、老陈、富田长永。

从小男孩看:他捡烟盒、烟头。可是他捡它干啥?他该如何处理这捡来的东西?

老陈带着气去追赶小男孩,是想训斥,问清学校及家庭住址好给予教育。那么小男孩处理完这些东西,老陈该如何?

富田长永扔了烟盒、烟头,破坏了干净的环境,对小男孩的行为,他该怎样想,怎样做? 这些问题都需要回答。抓住了人物,按“每个角色都要安排‘戏’”的规则,就不容易出漏洞了。但需注意,每个角色的活动都不是孤立的,是受主题和其他人物的行动制约的。所以必须把人物放在环境里考虑。

光这样仍不能保证续写的严谨,还要“紧扣题目”。本材料所给原文的题目是“意想不到的镜头”,“镜头”的内容是什么?为什么说是意想不到的?这都需要我们进行综合分析。

续写答案参考

他走到小男孩身后,正要一把拉住他,只见小男孩走近一个“青蛙”废物缸面前,把刚才捡的烟头连同烟纸一起投进“青蛙”嘴中。

“啊,多好的孩子! ”老陈庆幸自己没有抓他,否则就要错怪男孩子,老陈上前亲切地说道:“小朋友„„”他不知说什么好了。男孩大概意识到了怎么回事,脸红到耳朵根,说:“我,我是想让公园干净点„„我就„„”男孩有点腼腆。

突地,男孩面前出现一张彩色照片,这正是男孩刚才把烟头烟纸扔进废物缸的一霎那。原来,富田长永敏锐地感到眼前发生的是怎么一回事。他见男孩把自己乱扔在打扫得干干净净的地上的烟头,捡起来投进废物缸,立即把这使他大为感动的情景拍摄下。

当男孩从富田长永手中接过彩色照片时,身子也被富田长永高举了起来。他激动地称赞说“中国人,美,了不起! ”

续写训练在锻炼我们的想象能力、创新能力和语言表达能力的同时,还可以训练我们理清他人作品的写作思路。续写作文看起来很难,但只要按照上述原则进行分析,就可以迎刃而解了,常常进行续写训练对我们应对考试中的作文题和阅读理解题很有帮助。

续写 皇帝的新装

(1)

游行大典好不容易结束了,皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。

“他实在没穿什么衣服呀!”的声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。皇帝有点沉不住气了,他把内臣们召进议事大殿。

内臣们一个个面面相觑,尽无言语,站在大堂之下,提心吊胆。

皇帝发问了:“诸位大臣认为今天的游行大典如何呀?”

内臣们异口同声地回答:“好极了,好极了!”谁敢说一个“不”字呢?

“那么,我的新衣服漂亮吗?”

“漂亮极了,华丽极了,精致极了,真是太美了,真是美极了,真是------”内臣们争先恐后地发表溢美之词。

“你们有没有听到其它的说法呀?”皇帝试探地问。

“没有听到,确实没有听到,绝对没有听到!”内臣们一个个振振有词,有的还拍着胸脯,表示以人头担保。

“我怎么听到有一个小孩叫了声……”

还没等皇帝说完,那位诚实的老大臣就抢先说:“那是一个傻孩子。”

“对,对,对,那是一个地地道道的傻孩子!”内臣们地附和着。

另外一位诚实的官员趋前一步说:“皇上,你想呀,那孩子要是不傻,他能说这种傻话吗?他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。”

皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了;既然,百姓们讲的是假的,那么自己穿的新装就是真的了。

想到这里,皇帝真的高兴起来了,开怀大笑,站起来说:“好,太好了,好极了,好得不得了。你们看我的新衣服好不好?”

“好,太好了,好极了,好得不得了!”内臣们兴高采烈地呼喊着,心里却在窃笑,因为他们又度过了一个生死难关。

(2)

话说那天,蠢皇帝上街,听见一个小孩和一大群人都说自己没穿衣服,才知道自己上当受骗,把一百两黄澄澄的黄金免费赠送给了两个骗子,急忙跑回皇宫,换上新裁缝做的衣服,又命大将李虎捉拿两个骗子。可是,那皇帝不知道,那两个骗子早就逃之夭夭,逃到邻国了,皇帝听了侦察员的汇报,只能暂且放他们一马。

一年过去了,皇帝带着十名壮丁乘船去江南微服私访。十五天后,皇帝和侍卫们终于来到了江南。皇帝和侍卫们在江南租了间高级客栈,然后又到大街上随便逛逛。“天灵灵,地灵灵„„”一阵喊声伴着摇铃声从远方传进了皇帝的耳朵。皇帝听见了,急忙跑上去观看,原来是一个老女巫在那儿装神弄鬼。老女巫向大家说道:“我会所有的巫术和法术,还能变天气„„但是, 我最擅长的, 还是炼金术。”老女巫稍作停顿,接着说:“我能把一百两银子变成四百两银子;能把一百两黄金变成八百两黄金;还能把泥土炼成黄金,而我只拿十分之一就够了!”皇帝一听,心想:喔,这可是赚钱的大好机会,我得把上次被骗子骗

去的一百两黄金赚回来。皇帝连忙从钱袋里掏出一百两白花花的银子,要老女巫马上炼。老女巫收下银子,笑着说:“好!我马上给你炼,而且用炼金术的最高等级,三天之后你来拿吧!”皇帝听了,放心地回了客栈。故事的结局大家应该早意料得到了。皇帝三天后去那里。老女巫早就跑得无影无踪了。他赚钱没赚到,反而又被骗子骗了一百两银子,他伤心极了。聪明的你应该知道,如果那老女巫真的会炼金术,那么,她为什么不给自己炼一百万两黄金呢?

皇帝这次受骗是因为贪财,上一次受骗是因为爱虚荣。皇帝四处巡查,终于捉住了两个骗子和老女巫,处以绞刑。从此,皇帝改正这两个缺点,一心处理朝政。之后,国家开始欣欣向荣,繁荣昌盛了。

如何缩写作文

作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩,保留其主要内容,限制字数,缩成一篇文章。

作文缩写的方法:

1. 保持原意。(主题思想不变)

2. 字数要符合要求。

3. 不要打破原文内容顺序。

4. 不要修改段落。

5. 只留下主要内容, 去掉修饰词。

6. 明确主题,删掉与主题没关系的内容

7. 明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素

例如:

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十天造十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计,立下军令状,三天造好十万支箭。

周瑜派鲁肃探听消息,可鲁肃却私自拔了二十条船,根据诸葛亮的要求,两边排上一千多个草把子,并用青布幔子遮起来。且答应对周瑜保密。

第一天,他没有什么动静,第二天,仍不见他有什么动静,第三天四更,大雾漫天时,诸葛亮邀鲁肃前来取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来,朝北开去。靠近曹军水寨时,他又下令船头朝西,船尾朝东,一字排开。军士们边擂鼓边呐喊。江面大雾弥漫,曹军不敢出兵,便叫弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭,等箭射满了,便顺风顺水驶回。曹操这才知道上当了,但已经来不及追回。 箭如期“造”好,周瑜长叹一声:‘诸葛亮神机妙算,我真比不上他!'

缩写句子的方法和步骤

(1)要认真读懂原句,明白句意。

(2)找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部分(定、状、补)

(3)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。

3、缩写句子时注意事项

(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了,因为它改变句子的原意。

(2)把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底,不完全,不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了,所以,什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。

(3)句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”,应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉,就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭,就大错特错了。

(4)句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊!”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

缩写 皇帝的新装

(1)

很久以前有位皇帝很爱穿新衣服,其它的事他都不管。

有一天,来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的,爱

穿新衣服的皇帝当然上当了,虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且,他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子,皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了,那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见,所以回来以后,对皇帝说那布非常好看。又过了几天,皇帝又叫了一个人去看,那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到,他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着,其中有人叫皇帝换上新衣服去游街,皇帝高兴地答应了。

到了街上,人们都说好看,只有一个小孩说出了实话,后来,大家都这样说。皇帝也有点发抖,但他还是继续向前走着。

(2)

从前有一位皇帝,他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮,把所有的钱都花到衣服上去了,他一点也不关心他的军队,也不喜欢去看戏。他也不喜欢乘着马车逛公园,除非是为了炫耀一下新衣服。他每天每个钟头要换一套新衣服。在他住的那个大城市里,生活很轻松,很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说,他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看,而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用,那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人,都看不见这衣服。皇帝听后非常高兴,于是传令下去让两个骗子开工。

当骗子把衣服织好时,他们把皇帝把身上的衣服统统都脱光了。这两个骗子装做把他们刚才缝好的新衣服一件一件地交给他。皇帝在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。“上帝,这衣服多么合身啊!式样裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家已经在外面把华盖准备好了,只等陛下一出去,就可撑起来去游行!”典礼官说。

“这么着,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气,他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裾。

如何写好读后感作文作文1100字

初一作文

如何写好读后感作文 读后感是读书笔记的一种形式。指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来。读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育;也可以写从文章中学到的新知识。 写读后感一般应做到三点: 1、要读懂原文的内容。读后感,顾名思义,就是先读后感。因

此,读是至关重要的。只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会。

2、写自己体会最深刻的部分。一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功。 3、学习基本的写法。 ①要起一个好题目。读者看文章,首先着眼于文章的题目。 一篇文章有了个好题目,就能使读者产生阅读兴趣。一般来说,一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点明读后感的主要内容;副题指出所读文章的名称。如: 我和卖火柴的小女孩比童年 《卖火柴的小女孩)读后感 这个题目,应抓住比字来写,用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比,反映社会主义制度的无限美好,揭露资本主义制度的罪恶。 ②要写好开头。读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点,也有它的特殊要求。一般来说,开头要先交待一下所读书的书名或篇名,用简洁的话概括出自己总的感受,常见的写法有: l 开头总结全文 如《再寄小读者》读后感的开头可以这样写: 《再寄小读者》是我国著名女作家谢冰心奶奶给全国少年朋友的一封信。在这封信中,谢奶奶用亲切的话语,具体的事例,勉励我们要认真学好语文,提高写作能力。我读着这封信,就好象在谢奶奶身边聆听她的教诲。 l 开头点明中心 如《草地夜行》读后感的开头可以这样写: 要记住革命! 这是《草地夜行》一文中,老红军掉进泥潭时说的最后一句话。他发出这铿锵有力的声音,并用自己的身体把小战士顶出泥潭,甩在一边,自己却默默地牺牲了。老红军的精神是多么崇高,形象是多么伟大呀! ③要重点写好感想。写读后感要抓住体会最深的一、两点展开,深人、透彻地写出心得体会。重点要落在一个感字上,即结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等,写出具体的心得、感受。联系实际,还要善于联想。如写《重存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感,就可由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利,舍身忘死的高贵品质,联想到现在的解放军叔叔是怎样保卫四化建设的,进而联想到我们应该怎样刻苦学习,练好本领,去实现革命先烈的遗志。由此及彼,一层一层地深人思考,把看到的、想到的、听到的写出来,就是一篇好的读后感。

如何写好读后感作文 读后感是读书笔记的一种形式。指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来。读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育;也可以写从文章中学到的新知识。 写读后感一般应做到三点: 1、要读懂原文的内容。读后感,顾名思义,就是先读后感。因

此,读是至关重要的。只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会。

2、写自己体会最深刻的部分。一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功。 3、学习基本的写法。 ①要起一个好题目。读者看文章,首先着眼于文章的题目。 一篇文章有了个好题目,就能使读者产生阅读兴趣。一般来说,一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点明读后感的主要内容;副题指出所读文章的名称。如: 我和卖火柴的小女孩比童年 《卖火柴的小女孩)读后感 这个题目,应抓住比字来写,用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比,反映社会主义制度的无限美好,揭露资本主义制度的罪恶。 ②要写好开头。读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点,也有它的特殊要求。一般来说,开头要先交待一下所读书的书名或篇名,用简洁的话概括出自己总的感受,常见的写法有: l 开头总结全文 如《再寄小读者》读后感的开头可以这样写: 《再寄小读者》是我国著名女作家谢冰心奶奶给全国少年朋友的一封信。在这封信中,谢奶奶用亲切的话语,具体的事例,勉励我们要认真学好语文,提高写作能力。我读着这封信,就好象在谢奶奶身边聆听她的教诲。 l 开头点明中心 如《草地夜行》读后感的开头可以这样写: 要记住革命! 这是《草地夜行》一文中,老红军掉进泥潭时说的最后一句话。他发出这铿锵有力的声音,并用自己的身体把小战士顶出泥潭,甩在一边,自己却默默地牺牲了。老红军的精神是多么崇高,形象是多么伟大呀! ③要重点写好感想。写读后感要抓住体会最深的一、两点展开,深人、透彻地写出心得体会。重点要落在一个感字上,即结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等,写出具体的心得、感受。联系实际,还要善于联想。如写《重存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感,就可由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利,舍身忘死的高贵品质,联想到现在的解放军叔叔是怎样保卫四化建设的,进而联想到我们应该怎样刻苦学习,练好本领,去实现革命先烈的遗志。由此及彼,一层一层地深人思考,把看到的、想到的、听到的写出来,就是一篇好的读后感。

幸福并不遥远作文700字

初二作文

有人认为,幸福很遥远。其实幸福就在我们身边。幸福就是一种感觉。就是老师、同学们的帮助,父母的批评与叮嘱。这些都是幸福。

那我的幸福又在哪呢?

我一岁零八个月的时候,一场车祸夺走了我的父亲。从一个甜美的三口之家变成了我们母女俩相依为命。这个变故,是我一生都不可理解的事情。为什么让我从小体会不到父爱呢?幸好我小,对我心灵的创伤不大,因为我怎么想也想不起来爸爸的模样以及我们一家三口甜蜜的日子。但是,我有一个好妈妈。她没有固定工作,个体

以饮食方面为主,生意都很火。所以我的一切都是班级的佼佼者。我从不自卑,因为妈妈总是竭尽全力的满足我所有的要求。

渐渐的,我发现我长大了,妈妈也老了。经过妈妈同学的介绍,认识了我“叔叔”。在今年一月份,我也有了一个“家”。得到所谓的“父爱”!那是那么幸福啊!我小的时候,很羡慕其他同学有一个幸福的家。现在我不必再羡慕别人家的幸福。我也有了一个爱我的家。我真的感到很幸福,充满爱是那么幸福!

记得有一次,外面天特别冷我刚刚吃完早饭,准备上学去。叔叔就给我把自行车推了出来。我便急忙忙的骑走了。隐隐约约听见一个熟悉的声音。“姑娘,姑娘!”我一回头是叔叔。他气喘吁吁的跑到我面前,上气不接下气的说:“忘带手套了吧!”我看见着急的叔叔没有穿外套就跑过来了。当时我的眼泪湿润了我的眼睛。我当时感到非常幸福!

有人说:“幸福是短暂的。”有人说:“幸福是长久的。”而我认为幸福是甜蜜的。因为幸福一直陪伴着我。虽然让我从小失去了父亲,但我有一个好妈妈。长大了,我有一个好“叔叔”。我有一大堆的同学,朋友。我们在一起玩,在一起学习,让我感到非常幸福!

幸福并不遥远,幸福不是唯一的。幸福是可以体会到的,幸福是无处不在的。

原文地址:

有人认为,幸福很遥远。其实幸福就在我们身边。幸福就是一种感觉。就是老师、同学们的帮助,父母的批评与叮嘱。这些都是幸福。

那我的幸福又在哪呢?

我一岁零八个月的时候,一场车祸夺走了我的父亲。从一个甜美的三口之家变成了我们母女俩相依为命。这个变故,是我一生都不可理解的事情。为什么让我从小体会不到父爱呢?幸好我小,对我心灵的创伤不大,因为我怎么想也想不起来爸爸的模样以及我们一家三口甜蜜的日子。但是,我有一个好妈妈。她没有固定工作,个体

以饮食方面为主,生意都很火。所以我的一切都是班级的佼佼者。我从不自卑,因为妈妈总是竭尽全力的满足我所有的要求。

渐渐的,我发现我长大了,妈妈也老了。经过妈妈同学的介绍,认识了我“叔叔”。在今年一月份,我也有了一个“家”。得到所谓的“父爱”!那是那么幸福啊!我小的时候,很羡慕其他同学有一个幸福的家。现在我不必再羡慕别人家的幸福。我也有了一个爱我的家。我真的感到很幸福,充满爱是那么幸福!

记得有一次,外面天特别冷我刚刚吃完早饭,准备上学去。叔叔就给我把自行车推了出来。我便急忙忙的骑走了。隐隐约约听见一个熟悉的声音。“姑娘,姑娘!”我一回头是叔叔。他气喘吁吁的跑到我面前,上气不接下气的说:“忘带手套了吧!”我看见着急的叔叔没有穿外套就跑过来了。当时我的眼泪湿润了我的眼睛。我当时感到非常幸福!

有人说:“幸福是短暂的。”有人说:“幸福是长久的。”而我认为幸福是甜蜜的。因为幸福一直陪伴着我。虽然让我从小失去了父亲,但我有一个好妈妈。长大了,我有一个好“叔叔”。我有一大堆的同学,朋友。我们在一起玩,在一起学习,让我感到非常幸福!

幸福并不遥远,幸福不是唯一的。幸福是可以体会到的,幸福是无处不在的。

原文地址:

借助课文范例教作文作文2800字

初二作文

借 助 课 文 范 例 教 作 文

洪湖市第十一中学 熊志辉

【关键词】课文范例 作文训练 提高作文能力

现在的中学生,学了八九年的语文,竟写不出一篇文通字顺的作文来,真让人揪心。在感叹唏嘘之余,思考其中的原因,虽然是受大环境重理轻文的影响,但更重要的原因我认为还是在于我们的语文课堂教学中对写作训练的忽视。 我认为要改变这种状况,需要我们语文老师的共同努力。为了全面提高学生的作文水平,去下大功夫进行专项训练,固然会立竿见影、成效显著。但如果我们在教学过程中能充分利用课文范例,对学生进行一些必要的表达能力的训练,一定会对提升学生的作文能力大有裨益。

教材是作文最好的例子,叶圣陶也说过“教材就是例子。”为了达到“自能作文”这一目标,新课程标准对初中语文课程目标、结构、内容、评价等方面进行了改革创新,树立了“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育理念。在选文方面,力求每篇课文都有较丰富的文化内涵,又适合于作为学生学习阅读的范例;既有利于提高学生的人文素养、培养学生的情感和审美观,又有助于学生养成良好的阅读习惯,从而更进一步提高写作能力。所以,只有充分利用新课程标准的语文教材,以书本为中心,从文本中挖掘“泉水”,才能更好地指导学生写作,作文教学才能开拓出一片新天地。

在平时的课文教学的过程中,我们可以根据不同的课文的特点,指导学生对课文或仿写、或改写、或续写、或扩写、或写读后感的训练,通过这些方式对学生进行表达能力的训练,从而提高学生的写作水平。

一、仿写

仿写训练就是模仿范例学习写作,达到个性化创新的写作训练。作为写作训练的手段之一,仿写在语文教学中有着重要的作用。

我们的语文教学通常只注重对课文的分析和研究,却忽视了对课文的消化、吸收和运用。忽视了教材作为最好的作文范本的作用。利用课文进行仿写对提高作文水平是一条可行的“捷径”。以对《从百草园到三味书屋》中景物描写的仿写为例,让学生能够模仿鲁迅的描写顺序,巧妙地抓住一些生动形象的词语,仿用文中是“不必说„„也不必说„„单是„„”的句式,描写自己熟悉的场景。学习了《白杨礼赞》一文,模仿这篇课文的写法,选取熟悉的蚂蚁、老牛、蜜蜂、小草等动植物,抓住它们的某些特点,就可以写出诸如《蚂蚁礼赞》《老牛礼赞》《蜜蜂礼赞》等多篇精彩的作文。

新课标教材采用“专题”组织教材内容,每一个单元都有一个突出的主题。在

阅读教学中,如果能够抓住每个单元的主题,引导学生将所学的知识转化为写作素材,相信学生一定找到写作的“源泉”。譬如,七年级上册第三单元中朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。学习完成后要求学生:请自拟题目,写一篇作文,描摹现实世界或想象世界中的一种景致,希望能把自己的情感融入字里行间。这个单元收录的都是描写景物的记叙文,由于四季景色不同,作者着眼点不同,要表现的思想感情也不同,因而在写法上既有共通之处,又各具特色,需要一一细辨、体会。它们的共同之处是细致观察景物,抓住特点进行描写。因此,在阅读教学中应注意引导学生理解和体会人与自然的关系,并在对自然的审美化的、艺术化的认识和体验过程中,进一步强化对自身的能力、悟性的认识等方面的提升,这样就为学生写作以自然景物为内容的作文提供了素材。

同时,在讲授过程中应注意启发学生从不同的角度和侧面加以理解。例如《济南的冬天》一文中先与北平、伦敦、热带作对比,突出济南天气“温晴”的总特点;然后,具体描绘了济南冬天特有的景致,如写完了山景(阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山),又绘水色,处处渗透着对济南冬天的喜爱。学生掌握了这些知识,在后来的《家乡的春雨》、《校园的早晨》、《走入校园的秋天》等写作中,就容易从课文中获取灵感元素,并加以创造性地发挥,轻松解决了“没有东西可写”的难题。

二、改写

改写是作文教学不可忽视的一部分,同时也是一种最基本的能力训练。这一类作文训练主要是在原文的基础上进行的,因而学生不存在无米下锅的问题。只要平时在训练方法上得当,对学生的想象力和创造力有很大的促进作用。

我们经常听到学生叹息作文难,不是认为缺少材料而巧妇难为无米之炊,就是茶壶煮饺子,有货倒不出。虽然造成这种现状的原因的hi 多方面的,但我觉得最重要的原因还是表达能力差。针对这个问题,我们可以利用课文材料,通过对课文进行改写来提高学生的写作能力。改写的训练,可以改写文体、改写人称、改写视角等。如人教版(九上)有一篇课文《智取生辰纲》,是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”。可以让学生尝试从晁盖等人的视角来改写这个故事。再如学习了乐府诗《木兰诗》和唐诗《石壕吏》之后,可以让学生尝试分别将这两首诗改写为一个故事。学习了《记承天寺夜游》,可将这篇短文改写成一篇散文。学习了《我的叔叔于勒》,可以让学生改写成不同的结局,如菲利普夫妇在船上遇见的是发了财的于勒的情节等。

三、续写

续写作文作文教学中的另一重要活动,它不仅是培养学生创造性思维的一条有效途径,同时又是提高学生写作能力的又一种重要手段。续写要求通过想象。依据原文人物、情节、线索、观点等材料继续写下出,写出新的结局或新一轮的高潮. 续写应是情节线索的合理延伸,人物性格的合理发展,观点材料的合理补充。续写必须符合原文的内容和形式。《我的叔叔于勒》一文,文中对“我”的叔叔于勒的去向没有做交代,可以让学生根据自己的想象对于勒以后的生活进行续写。《变色龙》一文,可以续写一个奥楚蔑洛夫去见将军弟弟的高潮,让警官再变一次色。学习了《皇帝的新装》,对两个骗子的结局,同样可以用续写的方式让同学们进行创造性的联想。

四、读后感

一千个读者就有一千个哈姆雷特。写读后感应鼓励学生力求从问题的不同思考点出发,选取一点,抒发感慨,写出自己独特的感受,表达自己的真情实感。

如写《负荆请罪》的读后感,有学生从蔺相如出发,写为人应宽容大度;有学生从廉颇出发,写处事应知错就改;有学生从赵国的形势出发,阐述了生活在大集体中应顾全大局等,形成观点各异、百花齐放的局面。

读了《假如给我三天光明》,有同学这样写到:《假如给我三天光明》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事,我一口气将它读完,并从中受益匪浅。通过学习,我才意识到:一个人是否可以成功,不在于家庭条件的优劣,而在于是否有奋斗精神。在前进的道路上我们也会遇到这样和那样的困难,但是,与海伦的困难相比,我们的困难就显得极其微不足道。在以后的人生中,我将努力奋斗,勇往直前。

当然,借助课文范例教作文的方法还有很多,需要我们去探索,去发现。我想,如果我们能有效地利用课文范例资源有意识地对学生进行作文能力训练,然后在我们的作文教学实践中引领学生深入生活,观察生活,并在生活中学会思考,学会积累,我们的作文教学一定会创造出一片广阔的天地。

参考资料:

1、《新课程标准》

2、《教材是最好的例子》

3、《初中课文教学参考资料》

借 助 课 文 范 例 教 作 文

洪湖市第十一中学 熊志辉

【关键词】课文范例 作文训练 提高作文能力

现在的中学生,学了八九年的语文,竟写不出一篇文通字顺的作文来,真让人揪心。在感叹唏嘘之余,思考其中的原因,虽然是受大环境重理轻文的影响,但更重要的原因我认为还是在于我们的语文课堂教学中对写作训练的忽视。 我认为要改变这种状况,需要我们语文老师的共同努力。为了全面提高学生的作文水平,去下大功夫进行专项训练,固然会立竿见影、成效显著。但如果我们在教学过程中能充分利用课文范例,对学生进行一些必要的表达能力的训练,一定会对提升学生的作文能力大有裨益。

教材是作文最好的例子,叶圣陶也说过“教材就是例子。”为了达到“自能作文”这一目标,新课程标准对初中语文课程目标、结构、内容、评价等方面进行了改革创新,树立了“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育理念。在选文方面,力求每篇课文都有较丰富的文化内涵,又适合于作为学生学习阅读的范例;既有利于提高学生的人文素养、培养学生的情感和审美观,又有助于学生养成良好的阅读习惯,从而更进一步提高写作能力。所以,只有充分利用新课程标准的语文教材,以书本为中心,从文本中挖掘“泉水”,才能更好地指导学生写作,作文教学才能开拓出一片新天地。

在平时的课文教学的过程中,我们可以根据不同的课文的特点,指导学生对课文或仿写、或改写、或续写、或扩写、或写读后感的训练,通过这些方式对学生进行表达能力的训练,从而提高学生的写作水平。

一、仿写

仿写训练就是模仿范例学习写作,达到个性化创新的写作训练。作为写作训练的手段之一,仿写在语文教学中有着重要的作用。

我们的语文教学通常只注重对课文的分析和研究,却忽视了对课文的消化、吸收和运用。忽视了教材作为最好的作文范本的作用。利用课文进行仿写对提高作文水平是一条可行的“捷径”。以对《从百草园到三味书屋》中景物描写的仿写为例,让学生能够模仿鲁迅的描写顺序,巧妙地抓住一些生动形象的词语,仿用文中是“不必说„„也不必说„„单是„„”的句式,描写自己熟悉的场景。学习了《白杨礼赞》一文,模仿这篇课文的写法,选取熟悉的蚂蚁、老牛、蜜蜂、小草等动植物,抓住它们的某些特点,就可以写出诸如《蚂蚁礼赞》《老牛礼赞》《蜜蜂礼赞》等多篇精彩的作文。

新课标教材采用“专题”组织教材内容,每一个单元都有一个突出的主题。在

阅读教学中,如果能够抓住每个单元的主题,引导学生将所学的知识转化为写作素材,相信学生一定找到写作的“源泉”。譬如,七年级上册第三单元中朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。学习完成后要求学生:请自拟题目,写一篇作文,描摹现实世界或想象世界中的一种景致,希望能把自己的情感融入字里行间。这个单元收录的都是描写景物的记叙文,由于四季景色不同,作者着眼点不同,要表现的思想感情也不同,因而在写法上既有共通之处,又各具特色,需要一一细辨、体会。它们的共同之处是细致观察景物,抓住特点进行描写。因此,在阅读教学中应注意引导学生理解和体会人与自然的关系,并在对自然的审美化的、艺术化的认识和体验过程中,进一步强化对自身的能力、悟性的认识等方面的提升,这样就为学生写作以自然景物为内容的作文提供了素材。

同时,在讲授过程中应注意启发学生从不同的角度和侧面加以理解。例如《济南的冬天》一文中先与北平、伦敦、热带作对比,突出济南天气“温晴”的总特点;然后,具体描绘了济南冬天特有的景致,如写完了山景(阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山),又绘水色,处处渗透着对济南冬天的喜爱。学生掌握了这些知识,在后来的《家乡的春雨》、《校园的早晨》、《走入校园的秋天》等写作中,就容易从课文中获取灵感元素,并加以创造性地发挥,轻松解决了“没有东西可写”的难题。

二、改写

改写是作文教学不可忽视的一部分,同时也是一种最基本的能力训练。这一类作文训练主要是在原文的基础上进行的,因而学生不存在无米下锅的问题。只要平时在训练方法上得当,对学生的想象力和创造力有很大的促进作用。

我们经常听到学生叹息作文难,不是认为缺少材料而巧妇难为无米之炊,就是茶壶煮饺子,有货倒不出。虽然造成这种现状的原因的hi 多方面的,但我觉得最重要的原因还是表达能力差。针对这个问题,我们可以利用课文材料,通过对课文进行改写来提高学生的写作能力。改写的训练,可以改写文体、改写人称、改写视角等。如人教版(九上)有一篇课文《智取生辰纲》,是从杨志等人的角度来叙述故事的,课文标题却是“智取生辰纲”。可以让学生尝试从晁盖等人的视角来改写这个故事。再如学习了乐府诗《木兰诗》和唐诗《石壕吏》之后,可以让学生尝试分别将这两首诗改写为一个故事。学习了《记承天寺夜游》,可将这篇短文改写成一篇散文。学习了《我的叔叔于勒》,可以让学生改写成不同的结局,如菲利普夫妇在船上遇见的是发了财的于勒的情节等。

三、续写

续写作文作文教学中的另一重要活动,它不仅是培养学生创造性思维的一条有效途径,同时又是提高学生写作能力的又一种重要手段。续写要求通过想象。依据原文人物、情节、线索、观点等材料继续写下出,写出新的结局或新一轮的高潮. 续写应是情节线索的合理延伸,人物性格的合理发展,观点材料的合理补充。续写必须符合原文的内容和形式。《我的叔叔于勒》一文,文中对“我”的叔叔于勒的去向没有做交代,可以让学生根据自己的想象对于勒以后的生活进行续写。《变色龙》一文,可以续写一个奥楚蔑洛夫去见将军弟弟的高潮,让警官再变一次色。学习了《皇帝的新装》,对两个骗子的结局,同样可以用续写的方式让同学们进行创造性的联想。

四、读后感

一千个读者就有一千个哈姆雷特。写读后感应鼓励学生力求从问题的不同思考点出发,选取一点,抒发感慨,写出自己独特的感受,表达自己的真情实感。

如写《负荆请罪》的读后感,有学生从蔺相如出发,写为人应宽容大度;有学生从廉颇出发,写处事应知错就改;有学生从赵国的形势出发,阐述了生活在大集体中应顾全大局等,形成观点各异、百花齐放的局面。

读了《假如给我三天光明》,有同学这样写到:《假如给我三天光明》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事,我一口气将它读完,并从中受益匪浅。通过学习,我才意识到:一个人是否可以成功,不在于家庭条件的优劣,而在于是否有奋斗精神。在前进的道路上我们也会遇到这样和那样的困难,但是,与海伦的困难相比,我们的困难就显得极其微不足道。在以后的人生中,我将努力奋斗,勇往直前。

当然,借助课文范例教作文的方法还有很多,需要我们去探索,去发现。我想,如果我们能有效地利用课文范例资源有意识地对学生进行作文能力训练,然后在我们的作文教学实践中引领学生深入生活,观察生活,并在生活中学会思考,学会积累,我们的作文教学一定会创造出一片广阔的天地。

参考资料:

1、《新课程标准》

2、《教材是最好的例子》

3、《初中课文教学参考资料》

[汤姆叔叔的小屋]读书笔记作文1100字

高三作文

中文书名:汤姆叔叔的小屋

原文书名:The Literaturre Of The World

书籍作者:比彻•斯托夫人

内容摘录:

一个人的灵魂比世界上任何值钱的东西都宝贵。给饥饿的人食物,给受冻的人衣服,对于不幸的人更要安慰他。

我的观点

故事从一个奴隶主与一个奴隶贩子的讨价还价中开始。 美国肯塔基州的奴隶主赛尔比在股票市场上投机失败,为了还债,决定把两个奴隶卖掉。一个是汤姆,他是在谢尔比的种植场出生的,童年时就当伺候主人的小家权,颇得主人欢心,成年后当上了家奴总管,忠心耿耿,全身心维护主人利益。另一个要卖掉的奴隶是黑白混血种女奴莉莎的儿子霍雷,当莉莎偶然听到主人要卖掉汤姆和自己的儿子后,就连夜带着儿子往加拿大逃奔。她的丈夫乔治伺机逃跑,与妻子汇合,带着孩子,历经艰险,终于成功地抵达加拿大。 汤姆却是另一种遭遇。他知道并支持莉莎逃走,但是他自己没有逃跑。由于他从小就被奴隶主灌输敬畏上帝、逆来顺受、忠顺于主人这类的基督教说教,对主人要卖他抵债,也没有怨言。他被转卖到新奥尔良,成了奴隶贩子哈力的奴隶。在一次溺水事故中,汤姆救了一个奴隶主的小女儿吉林克利亚的命,孩子的父亲尚德克利亚从哈力手中将汤姆买过来。当了家仆,而汤姆和小女孩建立了感情。不久小女孩突然病死,尚德克利亚根据小女儿生前愿望,决定将汤姆和其它黑奴解放。可是当还没有来得及办妥解放的法律手续时,尚德克利亚在一次意外事故中被人杀死。尚德克利亚的妻子没有解放汤姆和其它黑奴,而是将他们送到黑奴拍卖市场。从此,汤姆落到了一个极端凶残的红河种植场奴隶主西蒙手中。西蒙把黑奴当作会说话的牲口,任意鞭打,横加私刑。汤姆忍受着这非人的折磨,仍然没有想到要为自己找一条生路,而是默默地奉行着做一个正直人的原则。在这种植场有两个女奴为了求生,决定逃跑,她们躲藏起来。西蒙怀疑汤姆帮助她们逃走,把汤姆捆绑起来,鞭打得皮开肉绽,死去活来。但是汤姆最后表现出了他对奴隶主的反抗,什么都没有说。在汤姆奄奄一息的时候,他过去的主人赛尔比的儿子裘奇赶来赎买汤姆,但是汤姆已经无法领受他过去的小主人迟来的援手,遍体鳞伤地离开了人世。裘奇就地埋葬汤姆,回到家乡肯塔基后,裘奇就以汤姆大叔的名义解放了他名下的所有黑奴,并对他们说:你们每次看见汤姆大叔的小屋,就应该联想起你们的自由。

《汤姆叔叔的小屋》这本书,清楚的让我了解美国两百年前的黑奴制度。其中描写人性的部分特别深入,不管是白人黑人都一样有感情、有思想,也有善良或邪恶。作者用心刻画出忠诚的黑奴汤姆,表现出他不屈服威胁,坚持自己良知和信仰的精神。故事中对于黑奴在拍卖站所受的凌辱,以及遭受种种不人道的对待,都描述得极为生动。黑人和黑人之间的相互扶持,也显现出人性的光辉。

中文书名:汤姆叔叔的小屋

原文书名:The Literaturre Of The World

书籍作者:比彻•斯托夫人

内容摘录:

一个人的灵魂比世界上任何值钱的东西都宝贵。给饥饿的人食物,给受冻的人衣服,对于不幸的人更要安慰他。

我的观点

故事从一个奴隶主与一个奴隶贩子的讨价还价中开始。 美国肯塔基州的奴隶主赛尔比在股票市场上投机失败,为了还债,决定把两个奴隶卖掉。一个是汤姆,他是在谢尔比的种植场出生的,童年时就当伺候主人的小家权,颇得主人欢心,成年后当上了家奴总管,忠心耿耿,全身心维护主人利益。另一个要卖掉的奴隶是黑白混血种女奴莉莎的儿子霍雷,当莉莎偶然听到主人要卖掉汤姆和自己的儿子后,就连夜带着儿子往加拿大逃奔。她的丈夫乔治伺机逃跑,与妻子汇合,带着孩子,历经艰险,终于成功地抵达加拿大。 汤姆却是另一种遭遇。他知道并支持莉莎逃走,但是他自己没有逃跑。由于他从小就被奴隶主灌输敬畏上帝、逆来顺受、忠顺于主人这类的基督教说教,对主人要卖他抵债,也没有怨言。他被转卖到新奥尔良,成了奴隶贩子哈力的奴隶。在一次溺水事故中,汤姆救了一个奴隶主的小女儿吉林克利亚的命,孩子的父亲尚德克利亚从哈力手中将汤姆买过来。当了家仆,而汤姆和小女孩建立了感情。不久小女孩突然病死,尚德克利亚根据小女儿生前愿望,决定将汤姆和其它黑奴解放。可是当还没有来得及办妥解放的法律手续时,尚德克利亚在一次意外事故中被人杀死。尚德克利亚的妻子没有解放汤姆和其它黑奴,而是将他们送到黑奴拍卖市场。从此,汤姆落到了一个极端凶残的红河种植场奴隶主西蒙手中。西蒙把黑奴当作会说话的牲口,任意鞭打,横加私刑。汤姆忍受着这非人的折磨,仍然没有想到要为自己找一条生路,而是默默地奉行着做一个正直人的原则。在这种植场有两个女奴为了求生,决定逃跑,她们躲藏起来。西蒙怀疑汤姆帮助她们逃走,把汤姆捆绑起来,鞭打得皮开肉绽,死去活来。但是汤姆最后表现出了他对奴隶主的反抗,什么都没有说。在汤姆奄奄一息的时候,他过去的主人赛尔比的儿子裘奇赶来赎买汤姆,但是汤姆已经无法领受他过去的小主人迟来的援手,遍体鳞伤地离开了人世。裘奇就地埋葬汤姆,回到家乡肯塔基后,裘奇就以汤姆大叔的名义解放了他名下的所有黑奴,并对他们说:你们每次看见汤姆大叔的小屋,就应该联想起你们的自由。

《汤姆叔叔的小屋》这本书,清楚的让我了解美国两百年前的黑奴制度。其中描写人性的部分特别深入,不管是白人黑人都一样有感情、有思想,也有善良或邪恶。作者用心刻画出忠诚的黑奴汤姆,表现出他不屈服威胁,坚持自己良知和信仰的精神。故事中对于黑奴在拍卖站所受的凌辱,以及遭受种种不人道的对待,都描述得极为生动。黑人和黑人之间的相互扶持,也显现出人性的光辉。

把作文写生动的三种方法作文9700字

初二作文

把作文写生动的三种方法

一、修辞手法。

比喻的作用在于用具体的和大家熟悉的事物去说明或描写抽象的和大家陌生的事物,使描写的事物变得生动而具体。如朱自清大师的《春》,仅用“像牛毛、像花针、像细丝”三个比喻就把春雨细、密、轻盈的形象描绘得十分生动。 拟人的作用在于让所写之物更有生活气息,生命气息,可爱可感!有位同学用这样的文字来描写“月全食”:“月亮和太阳在捉迷藏,月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里,太阳睁大眼睛找呀……”你看,写得多妙!一种天文现象,通过拟人手法表现出来,多形象呀!

夸张,这种修辞手法能表达强烈的感情,突出来某一事物的某个特征。如“大虫见掀它不着,吼一声,就像半天里响了个霹雳,震得那山冈也动了。”就是把老虎的凶猛扩大夸张了,让人对老虎的形象过目不忘。

排比,如:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到她在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这个排比句把漓江的水的特点写得具体、生动。

当然,这几种修辞手法能同时应用,生动地效果会更明显了。如上面所举的这句,排比加比喻。

二、语言风趣、幽默。

幽默是一种智慧,文章中用上幽默会让人在捧腹同时感受到您得智慧才气。如一位同学介绍自己写的字:“我的字就和我的形象一样,„眼睛‟大,„鼻子‟塌,„嘴巴‟小,用两个字概括,就是„难看‟。”这比写“我的字难看极了”要生动得多。又如一位同学介绍自己的爸爸:“爸爸在家号称„家庭妇男‟,你别笑,给爸爸这顶帽子再适合不过了。”这比直接写“爸爸在家总干家务”更生动。

三、运用生活中常用的歇后语、谚语、成语、格言等。 如一位同学写《我们的班长》,开头是“提起我们班的好班长,真是钢珠掉进铜盆里——当当响”,一句歇后语,开门见山,引人入胜,读起来也琅琅上口。再看一位同学的《自我介绍》:“我叫施亚冬,一听名字就知道是个„黄毛丫头‟。唉,你可别小看我,虽然我才12岁半,但担任少先队大队长已有两年了。俗话说„新官上任三把火‟,我当大队长的第一天,就让那些„野小子‟饱了„眼福‟。”这段话中,运用“黄毛丫头”、“野小子”等生活中的口语,把人物形象勾画得十分鲜活,让读者如见其人。

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技巧一:写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的句子:“××可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?同样,在描写动物外貌时也可以用到这个方法,如:毛黄白相间,耳朵尖尖地向上竖起„„而不是写成:它有一身黄白相间的毛,有一对尖尖的耳朵„„。

技巧二:写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说:“„„”;

张三无可奈何地说:“„„”;

张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“„„”。

显然,不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定训练掌握这样的技巧将让孩子的写作水平切实得到提升,这他们学会了细节描写,不会仅干巴巴地写“某某说”。

技巧三:就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡„„这些被用滥的成语还是少出现为妙。如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

技巧四:遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气„„ 文章自然就能写长。

技巧五:一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会记录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节

充实,起跳前如何与同学进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺„„家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

技巧六:一段话里出现6种标点

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话必须出现6种标点”的技巧练。

,。?!„„ :“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。

一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

蒋军晶的修改理由:

同学们,好文章是改出来的。老舍先生写作,一千字的文章,往往写三天,第一天写,第二天、第三天加工修改,写一天,改两天。改的时候,连一个标点也不放松。

当然,改文章也有一定诀窍。王域橙同学改文章的时候,我让他追问自己三个问题:

这个难写的地方一定要要写清楚吗?

这篇文章是写“修磁带”,可除了拧螺丝、找零件,乱成一团麻的磁带究竟是怎么修好的呢?在王域橙同学的原文中,我找不到答案,因为他写到关键时刻,只是简单地写了一句“我灵活地用食指将轮子左右转动,不一会儿就把这带子绕得整整齐齐”。这种写法叫“轻描淡写”,叫“一笔带过”,可重要的地方,关键的时刻怎么能“轻描淡写”呢?怎么能“一笔带过”呢?

我问王域橙同学为什么这个情节不写清楚,他说太难写了,那些细微的动作他不知道怎么写。于是就耍点小聪明跳过了。这样的小聪明耍不得。

王域橙同学改得还是比较成功的,首先他把中间这一段分成了三段,思路更清楚了。其中第三段就是写怎么把里面的带子绕整齐的,过程具体了,细微的动作也有了。

这个连接词一定要用吗?

王域橙同学原文当中用了很多连接词:所以、可是、于是、顿时、先是、然后、正当„„这些连接词,放在那里也没什么错。但是在修改的时候,对于这些没有实际意思的连接词,你可以追问自己:一定要用吗?去掉又如何呢?

例如“正当我准备放弃时,可是爸爸却来了兴致”,去掉“正当”,去掉“可是”,变成“我准备放弃了,爸爸却来了兴致”,你多念几遍,你不觉得更利索,更简洁吗?

例如“先是一扭,然后一转,只听到“嘚”一声,一颗小螺丝就掉到地板上”,去掉那些连接词,变成“一扭,一转,“嘚”一声,一颗小螺丝就掉到地板上”,你不觉得更干净而且多了一点情趣吗?

这个道理一定要讲出来吗?

王域橙同学原文的结尾,讲了一个道理。其实,我并不反对讲道理。但是在修改时,我们可以在心里问自己:这个道理一定要讲出来吗?第一,可讲可不讲的,那就不讲。读者也不傻,只要你事例讲具体了,很多道理他自己能读出来的。第二,道理有点牵强,有点生硬的,一定不讲。

王域橙同学和爸爸修磁带的事,很有趣,很好玩。有时候一篇文章让人觉得有趣、好玩就够了,你硬生生讲一个道理,硬生生和耐心、冷静、认真联系起来也没有必要。

同学们,改文章,不要慌忙,要慢慢的来。想了又想,改了再改!这是工夫,工夫胜于灵感。

这篇我还是只举例子,不多说别的话。这个例子是张祖庆的。看他怎么改作文。

原文:

卖报歌

盛泽雨

2元4角,在平常生活中对有些人来说是微不足道的,既不能买一瓶好的饮料,也不能用它到街上买美味的点心吃,顶多只能买两瓶水。可这2元4角,对我来说却是不同寻常的,因为那是我第一次靠自己的双手赚来的钱。

国庆长假的一天,我突然想到老师在假期前布置的一个作业:做一件有意义的事情,便对爸爸说了。爸爸说:“可以去卖报纸啊,不过首先要选好地址。”我觉得对,便开始思考起来。想了一会儿,我对爸爸说:“有了,可以去车站,因为那儿人多,而且有些人也坐在座位上等车。”爸爸也说好,并补充了一句:“医院也可以啊,在病房里没事情做的人很多的,可以看看报纸打发时间。”

说干就干,我们乘上了公交车,来到了汽车南站。随后,我们找到了一个报刊亭。爸爸对我说:“看报纸的人嘛,一般是中年人或青年人,关注的以新闻大事多些,我们就买十二份《参考消息》吧。”我拿出自己的零花钱买了十二份报纸,心想:十二份,也太多些了吧,能不能少掉一些呢?会不会卖不完呢„„此时的我,从原来的信心满满、踌躇满志,开始有点儿没信心了。爸爸似乎看出了我的心思,对我说:“儿子,待会儿一定得勇敢些,我会在一旁支持你的。”

对面一个叔叔走过来了,爸爸对我说:“快,去问问看。”我顿时变得紧张起来,脸刷的通红通红的,心也扑通扑通地跳着,好像要跃出来了。我迈着忐忑的脚步,走到叔叔面前,支支吾吾地问:“叔„„叔,要不要„„报纸?”叔叔连理也没理我,就走了。面对这冷漠的回应,莫民其妙的失落感顿时涌上了我的心头,我真恨不得快点儿找条缝钻进去。

爸爸见状,给我壮胆:“被拒绝很正常的,你再去里面问问,应该有人会买的。”听了爸爸的话,我的心恢复了平静。我走进候车厅,一个个小声问,我问了好几个人,可他们或者摇头,或者爱理不理。我再也没有勇气继续问下去了,抹了头上渗出来的汗,不禁想到:哎,真想不卖了啊,本来待在家里吃吃零食,看看电视,多好啊!我越来越美信心,询问的声音也越来越轻了。幸好,经过一段时间的询问,我终于卖出了两份报纸,趁热打铁,我继续询问着,可是还是没有人要,此时的我十分失落,我害怕被拒绝,更没有再卖一份报纸的想法,我鼻子一酸,眼泪不由得掉了下来。我在心里抱怨着:卖报纸也太难了吧,这个臭地方才卖了两份报纸,我看,如果想在这儿卖掉十二份报纸,得卖到晚上了吧!于是,我对爸爸说:“我„„们换„„个地方„„吧。”爸爸同意了。

在等车的时候,爸爸安慰我说:“我们来的目的主要是锻炼你的胆识,培养你克服困难的精神。走,我们上车。”

上了车,我们来到了人民医院的街道附近。一路走过去,没想到竟然卖了好几份报纸,我信息十足地沿着街道问过去。此时我似乎被某种力量激活了,越来越有干劲,心仿佛也敞开了一扇明亮的窗户。虽然途中我遇到了不少拒绝我的人,但是,我仍然坚持不懈地一直卖到了人民医院的银行。

在银行里,我遇到了一个十分好心的老爷爷,他不仅买了我的报纸,还告诉我,去输液室啊,骨科病房什么的比较好卖。此时,我情不自禁地在心里感叹:“这个世界上好心人还挺多的啊!”

来到医院,我们去了输液室和骨科病房,我兴冲冲地跑进去跑出来,手上的报纸也越来越少„„终于,经过一个上午的努力,我把十二份报纸卖完了,我的心中顿时充满了喜悦感和成就感,久久难以平静。我迈着轻快的步伐,回了家。

2元4角,不仅仅让我懂得钱的来之不易,更让我明白了:面对困难,只要迈出勇敢的一步,拿出战胜困难的毅力和决心,那么,你一定能成功。

就这样,我喝到了人生当中第一瓶用自己赚来的钱买的水,水也好像突然变得那么清凉可口„„

改文:

我的“第一桶金”

盛泽雨

2元4角,这微不足道的钱对我来说是那样的不同寻常。因为,那是我的“第一桶金”。

国庆长假的一天,爸爸带我去卖报纸。我们乘公交车,来到了汽车南站。我用自己的零花钱买了十二份报纸。一个叔叔走了过来,爸爸对我说:“快,去问问看。”我脸的刷地火辣辣的,心也扑通扑通地跳着,好像要跃出来了。我忐忑地走到叔叔面前,支支吾吾地问:“叔„„叔,要不要„„报纸?”叔叔理也没理我,走了。莫名的失落感顿时涌上我的心头,我真恨不得找条缝立马钻进去。

爸爸见状,给我壮胆:“被拒绝很正常的,你再去里面问问,应该有人会买的。”我走进候车厅,问了好几个人,可他们或摇头,或爱理不理。我再也没有勇气继续问下去了,抹了抹头上渗出来的汗,哎,真不想卖了,本来待在家里吃吃零食,看看电视,多好啊!我不住地抱怨着:卖报纸也太难了吧,这个臭地方才卖了两份报纸,我看,想在这儿卖掉十二份报纸,得卖到晚上了吧!我对爸爸说:“我„„们换„„个地方„„吧?”爸爸同意了。

我们来到了人民医院附近。一路走过去,没想到竟然卖了好几份报纸,我信心十足地沿着街道问过去。此时我似乎被某种力量激活了,越来越有劲,心仿

佛也敞开了一扇明亮的窗户。虽然途中遇到了不少拒绝我的人,但是坚持不懈地,一直卖到了人民医院附近的银行。

在银行里,我遇到了一个老爷爷,他不仅买了我的报纸,还告诉我:“去输液室啊,骨科病房什么的比较好卖。”我感慨:“这世上,好心人还是挺多的啊!”

来到医院,我们去了输液室和骨科病房。我兴冲冲地跑进去跑出来,手上的报纸也越来越少„„

我一遍又一遍地数着:2元4角,2元4角!我用这这钱买了瓶汽水。这水,好像突然变得那么清凉可口„„

张祖庆修改建议:

写得简洁并不难

小作者的原文,最大的特色是写得很真实。卖报纸过程中的心理描写,十分出色。但整篇文章显得太长,拖沓,不够简洁。

从原文的1269个字,改到现在的731个字,你是不是觉得意思一点也没少,反而更干净、简洁、含蓄了?那么,究竟删了哪些内容?哪些地方做了微调?

1. 题目《卖报歌》改为《我的‚第一桶金‛》。‚卖报歌‛不能概括全文的意思,反而觉得不切题;而改为‚第一桶金‛,有一种新鲜感,同时与开头、结尾呼应起来了。

2. 开头一段,变简短了。‚2元4角微不足道‛这个意思,大家都懂,就没必要展开了。文章开头,要简洁,入题快,而不要绕来绕去的;不然,把人绕晕了,没写出什么东西来。

3. 第二段,更是大刀阔斧地删。为什么?买报纸的原因,不是本文的重点,爸爸的提议以及我的应答,都和卖报本身关系不大,所以,删。

4. 原文第三段,买报纸的过程,以及卖第一份报纸前的心理活动、爸爸鼓励我的话,还是太绕,删去。你看修改、整合后,行文是否更紧凑了。

5. 原文第四段有一处细小的改变。原句‚我顿时变得紧张起来,脸刷的通红通红的……‛你又没带镜子,怎么知道自己的脸‚通红通红的‛?‚通红通红‛那是别人看到的。改为‚顿时,我的脸火辣辣的‛,这就对了!写出了自己的感觉。

6. 原文第五段,‚我越来越没信心……眼泪不由得掉下来。‛这些内容,和上文有重复的嫌疑,限于篇幅,删掉。

7. 原文结尾三段,是修改得最多的。因为原结尾有说大话空话的嫌疑。事情写完了,自然地结束,适当地呼应一下开头,就可以了,不要空发议论。

至于词语、标点的增删、换位,有很多处。为什么这么改?请小读者自己去发现、思索。

总之,一件事,写清楚很重要。把事情的几个阶段写清楚,把每一阶段的感触写清楚,就可以了。叙事简洁,是一种美德。如何培养这种美德?多读,多改。能用一句话写清楚,就不用一段话;能用一个词语写清楚,就不用一句话。另外,文章要自然一点,不要动不动把自己的感悟写出来。这样写,貌似把道理写清楚了,其实,你的文字成了一杯白开水。好文章,要留下一些空白,让大家去细细回味。你把事情自然地写出来,感悟就藏在里边了。

写得简洁并不难。你说呢

管建刚的修改理由:

作文就是写故事;要做一个会写故事的同学。

赵牧禾很会讲故事。蛀牙不会说话,没有感情;赵牧禾的笔下,蛀牙会说话、有喜怒哀乐,一个看似没啥情节的故事,牧禾同学讲得绘声绘色。

牧禾怎么讲故事的?亲爱的小读者,你看出来了吗?让蛀牙开口说话。蛀牙不会说话,那些话,实是赵牧禾的。想拥有赵牧禾的本领,教你一招:常跟花朵、落叶、电灯、铅笔、书本、水杯、猫、狗等对话。对话的时候,把自己分成‚两‛个人,一个自己,一个跟你对话的花朵、落叶。

作文删去了第一节的‚这颗小小的盘牙可课把我折腾我惨了,这几天,我一直在和它进行巅峰对决‛,删去了最后一节‚呵呵,这就是我和自己第一颗盘牙对决的故事,是不是非常惊险刺激呢‛,作者只要干净地讲好故事,故事‚刺激‛不‚刺激‛,读者自会判断。

第七节、第九节,删了双引号,大家也读得懂,删去了,故事更干净。

删了两个括号,‚(是跟小人一个意思)‛,整个删了;‚‘痛希了,痛希了!’(痛死了,痛死了!)‛,删了括号,删了‚‘痛希了,痛希了!’‛,你读,干净多了吧?

还想请你注意三点:

1. 改了不少感叹号。感叹号,好比菜里的味精,用了,味道会鲜美些。味精过多,那就不是‚鲜美‛,而是‚倒胃口‛。

2.少用长句子。‚吴晨阳大哥的牙被他轻轻松松、顺顺利利就拔掉了。而我的这颗囧牙可真会折磨人,只粘在肉一点点就是不掉‛,改为‚吴晨阳大哥的牙,轻轻松松、顺顺利利拔掉了。我的这颗囧牙,真会折磨人,只粘一点点肉,就是不掉‛,短句子,读起来方便,轻松。

3. ‚‘啪’这颗歇菜的蛀牙被我狠狠地从从二楼丢到一楼,飞出了一万八千里‛,改为‚‘啪’,蛀牙歇菜了,我狠狠地扔出窗外——‛:第一,长句子改为短句子。第二,‚二楼丢到一楼‛,不可能有‚一万八千里‛,‚扔出窗外‛,来得恰当。

改动的地方不止这些。如,‚哼,没有蛀牙,能斗得过我‛,原来的破折号改为逗号,整个句子独立为一节,管老师为什么要改、要这么改?亲爱的小读者,你琢磨什么了吗?

从管老师的修改中,我们有什么体会吗?

我们还会认为圈圈波浪线、画画错别字、写个具体通顺,那样的批改真的有效吗?

当然了,语文教师工作量太大,每篇作文都要这么弄是不现实的,我们能不能做到一学期下来,一个学生能摊到一篇这样修改?

那样的话,学生离真正会写还会远吗?

2008年,做了11年语文教师之后,我调来上海做了编辑。领导安排我去一个学校采访,回来写篇文章。采访一天,回家枯坐三天,文章终于好了,交给领导,心里想着千万不要夸奖得我不好意思。果然有点不好意思。不是表扬,是批评。当然,领导说得还是很艺术的,诸如文笔还是不错的感觉还是很敏锐的之类,然后是:这稿子要重写。

重写啊„„买蛋糕的,原来一无是处啊。

又老母鸡抱窝般坐了两天,转换了N 种角度提炼了M 种亮点,颤颤巍巍、抖抖索索递到领导大人面前。领导用安慰忧郁同情杂糅在一起的目光看着我发黑的眼圈,慷慨地点点头,说:态度还是很好的嘛。

然后,领导站起身、晃晃脖、扭扭臀,安然落座,招呼我到近前,要我注意看。就见领导从笔筒中随意拎过一支笔,从题目、标题开始刷刷刷开始修改。一边改,一边说这里为什么要改,以及为什么要这样改。改完后,领导长出了口气,我很出了一身汗。

原来,三分文章七分改是真的。

原来,以前虽然爱写点东西但从未真的学会怎么写。

原来,当学生时老师那种画画波浪线、圈圈错别字的修改算不上真的修改。

脑子里有一道闪电划过,我开窍了。以后一段时间,总盯着领导的纸篓,看到有改好的稿子飘落,就施展擒龙手大力摄取来仔细琢磨其中的奥秘,久之,感觉自己眼界似有所长。

成人遇到高手,文章水平嗖嗖见长,这已经被若干人证明了。孩子的作文也是如此吗?

还真是如此。

批改作文绝对是学生会写作文的最大秘密。还记得有篇著名的课文叫《那片绿绿的爬山虎》吗?

1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》……语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:‚你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?‛我睁大眼睛,有些莫名其妙。‚是叶圣陶先生!‛老师将那大本子递给我,又说:‚你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!‛

我打开本子一看……一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。

看到了吗?作家是像动大手术一样改作文的。他不是吃饱了没事显摆自己的才华,而是认识到作文只有这样改,才对作者提高有用。

不信,你看肖复兴的切身体会:

回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:‚怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?‛叶老先生改成:‚怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?‛删掉原句中‚包‛ 这个动词,使句子干净了也规范了。而‚书皮‛改成了‚包书纸‛更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。

我们不要忘了,这是肖复兴获奖的一篇作文,叶圣陶修改之前肯定已经经自己甚至老师看过好多遍了。叶圣陶先生还是改的“鲜血淋漓”,那是因为叶先生知道,作文水平要想真正提高,唯有认真修改这条路。

叶圣陶自己当过老师,做过编辑,又是作家,经历可谓丰富,他这样认识绝对不是偶然的。相信,那一次他也不见得就只改了肖复兴一篇作文,经他手的文章,估计他都会如此像动手术一样修改的。

好的修改,是得体的着装,是精致的化妆,还是入味的熬汤。

改和不改、改得好和改得差,其中距离怕是比神十飞得还远。

亲爱的老师、家长,想让孩子作文飞起来吗?

赶紧去学习怎样修改作文吧。

从小到大,我没学过写作文。不光是我,很多人都没学过。可是好像没妨碍这些没写过写作的人(也包括我)今天靠文字吃饭。

小学三年级,第一次写作文,写一个自己喜爱的动物。老师布置完题目就去办公室喝茶了,剩下一帮泥猴子你瞪我我瞪你,都傻了。课文带字的没学几篇,课外书又从来没读过,哪里知道啥叫作文。

有个小胖子,外婆家是我们村,开学刚转来。鬼鬼祟祟从书包里摸出一本缺边少皮的书,悄悄踅摸过来,偷声说,不会写吧,木事,这是本作文书,俺借你看看。哼,我可是班上学习最好的,怎么会偷看„„嗯,拿来我检查下。我伸出了矜持的小黑手。

我没原封不动的抄。作文本上名字还是我的。抄作者名字这种低级错误不能犯。说来也怪,这可能是我写字生涯中唯一抄袭的,所以内容记得清清楚楚——什么猫的眼睛在黑夜里发出亮光、走路一点声音也没有是有肉垫等——我养过好几只猫,这些背后的道理还真不知道。

老师批评我。叹口气,皱着眉,说,哎,这篇作文要是你自己写的就好了。 从此,我就怕写作文了。

非常怕,每次写,就好像跟作文本有不共戴天之仇,恨不得看出个窟窿来。 上初中,教我们的是高中刚毕业的李老师,好像是全校男同学的偶像,篮球、乒乓球都玩得很漂亮。也不太教作文怎么写,只是在写了后要大家分组,先在组里轮流读自己的作文,选出两篇,最后在班里读。那次是写自己的亲人,我写的是父亲带着自己去地里给牛割草的事,发咸的汗水、衣服上的盐碱渍、黏成一绺绺的头发、混合着青草和热气的味道——到现在也还记得清那感觉、那场景。

我被选中在班上读了。

也许李老师表扬了,也许没表扬。这不重要了。关键是全班60多个人都在聚精会神地听我读,这种读给别人听的感觉真好。

我喜欢上了写作文。

我试着以一个男性青蛙为主人公写一系列的青蛙历险记,得意于同学传阅的神态和那几句玩笑式的好评。我试着在一个印着香港歌星的皮封面本上写酸

溜溜的散文,偶尔自我欣赏,内心颇为自得。甚至想,鲁迅、老舍算什么呀,要写那么多文章来教育人,总有一天,我写一篇文章就说尽天下道理。

现在明白,除了老子达到了这个要求外,别人都离这要求远着呢。只是,我那时并不觉得这事不靠谱。写作,让我雄心万丈、谁都不在话下。村里那个小痞子大刘不算。

从怕写作文,到爱写作文,距离有多远?

一个表现的平台、一个表扬的机会就够了。

把作文写生动的三种方法

一、修辞手法。

比喻的作用在于用具体的和大家熟悉的事物去说明或描写抽象的和大家陌生的事物,使描写的事物变得生动而具体。如朱自清大师的《春》,仅用“像牛毛、像花针、像细丝”三个比喻就把春雨细、密、轻盈的形象描绘得十分生动。 拟人的作用在于让所写之物更有生活气息,生命气息,可爱可感!有位同学用这样的文字来描写“月全食”:“月亮和太阳在捉迷藏,月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里,太阳睁大眼睛找呀……”你看,写得多妙!一种天文现象,通过拟人手法表现出来,多形象呀!

夸张,这种修辞手法能表达强烈的感情,突出来某一事物的某个特征。如“大虫见掀它不着,吼一声,就像半天里响了个霹雳,震得那山冈也动了。”就是把老虎的凶猛扩大夸张了,让人对老虎的形象过目不忘。

排比,如:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到她在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这个排比句把漓江的水的特点写得具体、生动。

当然,这几种修辞手法能同时应用,生动地效果会更明显了。如上面所举的这句,排比加比喻。

二、语言风趣、幽默。

幽默是一种智慧,文章中用上幽默会让人在捧腹同时感受到您得智慧才气。如一位同学介绍自己写的字:“我的字就和我的形象一样,„眼睛‟大,„鼻子‟塌,„嘴巴‟小,用两个字概括,就是„难看‟。”这比写“我的字难看极了”要生动得多。又如一位同学介绍自己的爸爸:“爸爸在家号称„家庭妇男‟,你别笑,给爸爸这顶帽子再适合不过了。”这比直接写“爸爸在家总干家务”更生动。

三、运用生活中常用的歇后语、谚语、成语、格言等。 如一位同学写《我们的班长》,开头是“提起我们班的好班长,真是钢珠掉进铜盆里——当当响”,一句歇后语,开门见山,引人入胜,读起来也琅琅上口。再看一位同学的《自我介绍》:“我叫施亚冬,一听名字就知道是个„黄毛丫头‟。唉,你可别小看我,虽然我才12岁半,但担任少先队大队长已有两年了。俗话说„新官上任三把火‟,我当大队长的第一天,就让那些„野小子‟饱了„眼福‟。”这段话中,运用“黄毛丫头”、“野小子”等生活中的口语,把人物形象勾画得十分鲜活,让读者如见其人。

想帮作文困难户摘帽的家长和老师快来学几招

技巧一:写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的句子:“××可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?同样,在描写动物外貌时也可以用到这个方法,如:毛黄白相间,耳朵尖尖地向上竖起„„而不是写成:它有一身黄白相间的毛,有一对尖尖的耳朵„„。

技巧二:写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说:“„„”;

张三无可奈何地说:“„„”;

张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“„„”。

显然,不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定训练掌握这样的技巧将让孩子的写作水平切实得到提升,这他们学会了细节描写,不会仅干巴巴地写“某某说”。

技巧三:就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡„„这些被用滥的成语还是少出现为妙。如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。

技巧四:遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气„„ 文章自然就能写长。

技巧五:一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会记录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节

充实,起跳前如何与同学进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺„„家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

技巧六:一段话里出现6种标点

很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话必须出现6种标点”的技巧练。

,。?!„„ :“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。

一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。

蒋军晶的修改理由:

同学们,好文章是改出来的。老舍先生写作,一千字的文章,往往写三天,第一天写,第二天、第三天加工修改,写一天,改两天。改的时候,连一个标点也不放松。

当然,改文章也有一定诀窍。王域橙同学改文章的时候,我让他追问自己三个问题:

这个难写的地方一定要要写清楚吗?

这篇文章是写“修磁带”,可除了拧螺丝、找零件,乱成一团麻的磁带究竟是怎么修好的呢?在王域橙同学的原文中,我找不到答案,因为他写到关键时刻,只是简单地写了一句“我灵活地用食指将轮子左右转动,不一会儿就把这带子绕得整整齐齐”。这种写法叫“轻描淡写”,叫“一笔带过”,可重要的地方,关键的时刻怎么能“轻描淡写”呢?怎么能“一笔带过”呢?

我问王域橙同学为什么这个情节不写清楚,他说太难写了,那些细微的动作他不知道怎么写。于是就耍点小聪明跳过了。这样的小聪明耍不得。

王域橙同学改得还是比较成功的,首先他把中间这一段分成了三段,思路更清楚了。其中第三段就是写怎么把里面的带子绕整齐的,过程具体了,细微的动作也有了。

这个连接词一定要用吗?

王域橙同学原文当中用了很多连接词:所以、可是、于是、顿时、先是、然后、正当„„这些连接词,放在那里也没什么错。但是在修改的时候,对于这些没有实际意思的连接词,你可以追问自己:一定要用吗?去掉又如何呢?

例如“正当我准备放弃时,可是爸爸却来了兴致”,去掉“正当”,去掉“可是”,变成“我准备放弃了,爸爸却来了兴致”,你多念几遍,你不觉得更利索,更简洁吗?

例如“先是一扭,然后一转,只听到“嘚”一声,一颗小螺丝就掉到地板上”,去掉那些连接词,变成“一扭,一转,“嘚”一声,一颗小螺丝就掉到地板上”,你不觉得更干净而且多了一点情趣吗?

这个道理一定要讲出来吗?

王域橙同学原文的结尾,讲了一个道理。其实,我并不反对讲道理。但是在修改时,我们可以在心里问自己:这个道理一定要讲出来吗?第一,可讲可不讲的,那就不讲。读者也不傻,只要你事例讲具体了,很多道理他自己能读出来的。第二,道理有点牵强,有点生硬的,一定不讲。

王域橙同学和爸爸修磁带的事,很有趣,很好玩。有时候一篇文章让人觉得有趣、好玩就够了,你硬生生讲一个道理,硬生生和耐心、冷静、认真联系起来也没有必要。

同学们,改文章,不要慌忙,要慢慢的来。想了又想,改了再改!这是工夫,工夫胜于灵感。

这篇我还是只举例子,不多说别的话。这个例子是张祖庆的。看他怎么改作文。

原文:

卖报歌

盛泽雨

2元4角,在平常生活中对有些人来说是微不足道的,既不能买一瓶好的饮料,也不能用它到街上买美味的点心吃,顶多只能买两瓶水。可这2元4角,对我来说却是不同寻常的,因为那是我第一次靠自己的双手赚来的钱。

国庆长假的一天,我突然想到老师在假期前布置的一个作业:做一件有意义的事情,便对爸爸说了。爸爸说:“可以去卖报纸啊,不过首先要选好地址。”我觉得对,便开始思考起来。想了一会儿,我对爸爸说:“有了,可以去车站,因为那儿人多,而且有些人也坐在座位上等车。”爸爸也说好,并补充了一句:“医院也可以啊,在病房里没事情做的人很多的,可以看看报纸打发时间。”

说干就干,我们乘上了公交车,来到了汽车南站。随后,我们找到了一个报刊亭。爸爸对我说:“看报纸的人嘛,一般是中年人或青年人,关注的以新闻大事多些,我们就买十二份《参考消息》吧。”我拿出自己的零花钱买了十二份报纸,心想:十二份,也太多些了吧,能不能少掉一些呢?会不会卖不完呢„„此时的我,从原来的信心满满、踌躇满志,开始有点儿没信心了。爸爸似乎看出了我的心思,对我说:“儿子,待会儿一定得勇敢些,我会在一旁支持你的。”

对面一个叔叔走过来了,爸爸对我说:“快,去问问看。”我顿时变得紧张起来,脸刷的通红通红的,心也扑通扑通地跳着,好像要跃出来了。我迈着忐忑的脚步,走到叔叔面前,支支吾吾地问:“叔„„叔,要不要„„报纸?”叔叔连理也没理我,就走了。面对这冷漠的回应,莫民其妙的失落感顿时涌上了我的心头,我真恨不得快点儿找条缝钻进去。

爸爸见状,给我壮胆:“被拒绝很正常的,你再去里面问问,应该有人会买的。”听了爸爸的话,我的心恢复了平静。我走进候车厅,一个个小声问,我问了好几个人,可他们或者摇头,或者爱理不理。我再也没有勇气继续问下去了,抹了头上渗出来的汗,不禁想到:哎,真想不卖了啊,本来待在家里吃吃零食,看看电视,多好啊!我越来越美信心,询问的声音也越来越轻了。幸好,经过一段时间的询问,我终于卖出了两份报纸,趁热打铁,我继续询问着,可是还是没有人要,此时的我十分失落,我害怕被拒绝,更没有再卖一份报纸的想法,我鼻子一酸,眼泪不由得掉了下来。我在心里抱怨着:卖报纸也太难了吧,这个臭地方才卖了两份报纸,我看,如果想在这儿卖掉十二份报纸,得卖到晚上了吧!于是,我对爸爸说:“我„„们换„„个地方„„吧。”爸爸同意了。

在等车的时候,爸爸安慰我说:“我们来的目的主要是锻炼你的胆识,培养你克服困难的精神。走,我们上车。”

上了车,我们来到了人民医院的街道附近。一路走过去,没想到竟然卖了好几份报纸,我信息十足地沿着街道问过去。此时我似乎被某种力量激活了,越来越有干劲,心仿佛也敞开了一扇明亮的窗户。虽然途中我遇到了不少拒绝我的人,但是,我仍然坚持不懈地一直卖到了人民医院的银行。

在银行里,我遇到了一个十分好心的老爷爷,他不仅买了我的报纸,还告诉我,去输液室啊,骨科病房什么的比较好卖。此时,我情不自禁地在心里感叹:“这个世界上好心人还挺多的啊!”

来到医院,我们去了输液室和骨科病房,我兴冲冲地跑进去跑出来,手上的报纸也越来越少„„终于,经过一个上午的努力,我把十二份报纸卖完了,我的心中顿时充满了喜悦感和成就感,久久难以平静。我迈着轻快的步伐,回了家。

2元4角,不仅仅让我懂得钱的来之不易,更让我明白了:面对困难,只要迈出勇敢的一步,拿出战胜困难的毅力和决心,那么,你一定能成功。

就这样,我喝到了人生当中第一瓶用自己赚来的钱买的水,水也好像突然变得那么清凉可口„„

改文:

我的“第一桶金”

盛泽雨

2元4角,这微不足道的钱对我来说是那样的不同寻常。因为,那是我的“第一桶金”。

国庆长假的一天,爸爸带我去卖报纸。我们乘公交车,来到了汽车南站。我用自己的零花钱买了十二份报纸。一个叔叔走了过来,爸爸对我说:“快,去问问看。”我脸的刷地火辣辣的,心也扑通扑通地跳着,好像要跃出来了。我忐忑地走到叔叔面前,支支吾吾地问:“叔„„叔,要不要„„报纸?”叔叔理也没理我,走了。莫名的失落感顿时涌上我的心头,我真恨不得找条缝立马钻进去。

爸爸见状,给我壮胆:“被拒绝很正常的,你再去里面问问,应该有人会买的。”我走进候车厅,问了好几个人,可他们或摇头,或爱理不理。我再也没有勇气继续问下去了,抹了抹头上渗出来的汗,哎,真不想卖了,本来待在家里吃吃零食,看看电视,多好啊!我不住地抱怨着:卖报纸也太难了吧,这个臭地方才卖了两份报纸,我看,想在这儿卖掉十二份报纸,得卖到晚上了吧!我对爸爸说:“我„„们换„„个地方„„吧?”爸爸同意了。

我们来到了人民医院附近。一路走过去,没想到竟然卖了好几份报纸,我信心十足地沿着街道问过去。此时我似乎被某种力量激活了,越来越有劲,心仿

佛也敞开了一扇明亮的窗户。虽然途中遇到了不少拒绝我的人,但是坚持不懈地,一直卖到了人民医院附近的银行。

在银行里,我遇到了一个老爷爷,他不仅买了我的报纸,还告诉我:“去输液室啊,骨科病房什么的比较好卖。”我感慨:“这世上,好心人还是挺多的啊!”

来到医院,我们去了输液室和骨科病房。我兴冲冲地跑进去跑出来,手上的报纸也越来越少„„

我一遍又一遍地数着:2元4角,2元4角!我用这这钱买了瓶汽水。这水,好像突然变得那么清凉可口„„

张祖庆修改建议:

写得简洁并不难

小作者的原文,最大的特色是写得很真实。卖报纸过程中的心理描写,十分出色。但整篇文章显得太长,拖沓,不够简洁。

从原文的1269个字,改到现在的731个字,你是不是觉得意思一点也没少,反而更干净、简洁、含蓄了?那么,究竟删了哪些内容?哪些地方做了微调?

1. 题目《卖报歌》改为《我的‚第一桶金‛》。‚卖报歌‛不能概括全文的意思,反而觉得不切题;而改为‚第一桶金‛,有一种新鲜感,同时与开头、结尾呼应起来了。

2. 开头一段,变简短了。‚2元4角微不足道‛这个意思,大家都懂,就没必要展开了。文章开头,要简洁,入题快,而不要绕来绕去的;不然,把人绕晕了,没写出什么东西来。

3. 第二段,更是大刀阔斧地删。为什么?买报纸的原因,不是本文的重点,爸爸的提议以及我的应答,都和卖报本身关系不大,所以,删。

4. 原文第三段,买报纸的过程,以及卖第一份报纸前的心理活动、爸爸鼓励我的话,还是太绕,删去。你看修改、整合后,行文是否更紧凑了。

5. 原文第四段有一处细小的改变。原句‚我顿时变得紧张起来,脸刷的通红通红的……‛你又没带镜子,怎么知道自己的脸‚通红通红的‛?‚通红通红‛那是别人看到的。改为‚顿时,我的脸火辣辣的‛,这就对了!写出了自己的感觉。

6. 原文第五段,‚我越来越没信心……眼泪不由得掉下来。‛这些内容,和上文有重复的嫌疑,限于篇幅,删掉。

7. 原文结尾三段,是修改得最多的。因为原结尾有说大话空话的嫌疑。事情写完了,自然地结束,适当地呼应一下开头,就可以了,不要空发议论。

至于词语、标点的增删、换位,有很多处。为什么这么改?请小读者自己去发现、思索。

总之,一件事,写清楚很重要。把事情的几个阶段写清楚,把每一阶段的感触写清楚,就可以了。叙事简洁,是一种美德。如何培养这种美德?多读,多改。能用一句话写清楚,就不用一段话;能用一个词语写清楚,就不用一句话。另外,文章要自然一点,不要动不动把自己的感悟写出来。这样写,貌似把道理写清楚了,其实,你的文字成了一杯白开水。好文章,要留下一些空白,让大家去细细回味。你把事情自然地写出来,感悟就藏在里边了。

写得简洁并不难。你说呢

管建刚的修改理由:

作文就是写故事;要做一个会写故事的同学。

赵牧禾很会讲故事。蛀牙不会说话,没有感情;赵牧禾的笔下,蛀牙会说话、有喜怒哀乐,一个看似没啥情节的故事,牧禾同学讲得绘声绘色。

牧禾怎么讲故事的?亲爱的小读者,你看出来了吗?让蛀牙开口说话。蛀牙不会说话,那些话,实是赵牧禾的。想拥有赵牧禾的本领,教你一招:常跟花朵、落叶、电灯、铅笔、书本、水杯、猫、狗等对话。对话的时候,把自己分成‚两‛个人,一个自己,一个跟你对话的花朵、落叶。

作文删去了第一节的‚这颗小小的盘牙可课把我折腾我惨了,这几天,我一直在和它进行巅峰对决‛,删去了最后一节‚呵呵,这就是我和自己第一颗盘牙对决的故事,是不是非常惊险刺激呢‛,作者只要干净地讲好故事,故事‚刺激‛不‚刺激‛,读者自会判断。

第七节、第九节,删了双引号,大家也读得懂,删去了,故事更干净。

删了两个括号,‚(是跟小人一个意思)‛,整个删了;‚‘痛希了,痛希了!’(痛死了,痛死了!)‛,删了括号,删了‚‘痛希了,痛希了!’‛,你读,干净多了吧?

还想请你注意三点:

1. 改了不少感叹号。感叹号,好比菜里的味精,用了,味道会鲜美些。味精过多,那就不是‚鲜美‛,而是‚倒胃口‛。

2.少用长句子。‚吴晨阳大哥的牙被他轻轻松松、顺顺利利就拔掉了。而我的这颗囧牙可真会折磨人,只粘在肉一点点就是不掉‛,改为‚吴晨阳大哥的牙,轻轻松松、顺顺利利拔掉了。我的这颗囧牙,真会折磨人,只粘一点点肉,就是不掉‛,短句子,读起来方便,轻松。

3. ‚‘啪’这颗歇菜的蛀牙被我狠狠地从从二楼丢到一楼,飞出了一万八千里‛,改为‚‘啪’,蛀牙歇菜了,我狠狠地扔出窗外——‛:第一,长句子改为短句子。第二,‚二楼丢到一楼‛,不可能有‚一万八千里‛,‚扔出窗外‛,来得恰当。

改动的地方不止这些。如,‚哼,没有蛀牙,能斗得过我‛,原来的破折号改为逗号,整个句子独立为一节,管老师为什么要改、要这么改?亲爱的小读者,你琢磨什么了吗?

从管老师的修改中,我们有什么体会吗?

我们还会认为圈圈波浪线、画画错别字、写个具体通顺,那样的批改真的有效吗?

当然了,语文教师工作量太大,每篇作文都要这么弄是不现实的,我们能不能做到一学期下来,一个学生能摊到一篇这样修改?

那样的话,学生离真正会写还会远吗?

2008年,做了11年语文教师之后,我调来上海做了编辑。领导安排我去一个学校采访,回来写篇文章。采访一天,回家枯坐三天,文章终于好了,交给领导,心里想着千万不要夸奖得我不好意思。果然有点不好意思。不是表扬,是批评。当然,领导说得还是很艺术的,诸如文笔还是不错的感觉还是很敏锐的之类,然后是:这稿子要重写。

重写啊„„买蛋糕的,原来一无是处啊。

又老母鸡抱窝般坐了两天,转换了N 种角度提炼了M 种亮点,颤颤巍巍、抖抖索索递到领导大人面前。领导用安慰忧郁同情杂糅在一起的目光看着我发黑的眼圈,慷慨地点点头,说:态度还是很好的嘛。

然后,领导站起身、晃晃脖、扭扭臀,安然落座,招呼我到近前,要我注意看。就见领导从笔筒中随意拎过一支笔,从题目、标题开始刷刷刷开始修改。一边改,一边说这里为什么要改,以及为什么要这样改。改完后,领导长出了口气,我很出了一身汗。

原来,三分文章七分改是真的。

原来,以前虽然爱写点东西但从未真的学会怎么写。

原来,当学生时老师那种画画波浪线、圈圈错别字的修改算不上真的修改。

脑子里有一道闪电划过,我开窍了。以后一段时间,总盯着领导的纸篓,看到有改好的稿子飘落,就施展擒龙手大力摄取来仔细琢磨其中的奥秘,久之,感觉自己眼界似有所长。

成人遇到高手,文章水平嗖嗖见长,这已经被若干人证明了。孩子的作文也是如此吗?

还真是如此。

批改作文绝对是学生会写作文的最大秘密。还记得有篇著名的课文叫《那片绿绿的爬山虎》吗?

1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》……语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:‚你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?‛我睁大眼睛,有些莫名其妙。‚是叶圣陶先生!‛老师将那大本子递给我,又说:‚你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!‛

我打开本子一看……一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。

看到了吗?作家是像动大手术一样改作文的。他不是吃饱了没事显摆自己的才华,而是认识到作文只有这样改,才对作者提高有用。

不信,你看肖复兴的切身体会:

回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:‚怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?‛叶老先生改成:‚怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?‛删掉原句中‚包‛ 这个动词,使句子干净了也规范了。而‚书皮‛改成了‚包书纸‛更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。

我们不要忘了,这是肖复兴获奖的一篇作文,叶圣陶修改之前肯定已经经自己甚至老师看过好多遍了。叶圣陶先生还是改的“鲜血淋漓”,那是因为叶先生知道,作文水平要想真正提高,唯有认真修改这条路。

叶圣陶自己当过老师,做过编辑,又是作家,经历可谓丰富,他这样认识绝对不是偶然的。相信,那一次他也不见得就只改了肖复兴一篇作文,经他手的文章,估计他都会如此像动手术一样修改的。

好的修改,是得体的着装,是精致的化妆,还是入味的熬汤。

改和不改、改得好和改得差,其中距离怕是比神十飞得还远。

亲爱的老师、家长,想让孩子作文飞起来吗?

赶紧去学习怎样修改作文吧。

从小到大,我没学过写作文。不光是我,很多人都没学过。可是好像没妨碍这些没写过写作的人(也包括我)今天靠文字吃饭。

小学三年级,第一次写作文,写一个自己喜爱的动物。老师布置完题目就去办公室喝茶了,剩下一帮泥猴子你瞪我我瞪你,都傻了。课文带字的没学几篇,课外书又从来没读过,哪里知道啥叫作文。

有个小胖子,外婆家是我们村,开学刚转来。鬼鬼祟祟从书包里摸出一本缺边少皮的书,悄悄踅摸过来,偷声说,不会写吧,木事,这是本作文书,俺借你看看。哼,我可是班上学习最好的,怎么会偷看„„嗯,拿来我检查下。我伸出了矜持的小黑手。

我没原封不动的抄。作文本上名字还是我的。抄作者名字这种低级错误不能犯。说来也怪,这可能是我写字生涯中唯一抄袭的,所以内容记得清清楚楚——什么猫的眼睛在黑夜里发出亮光、走路一点声音也没有是有肉垫等——我养过好几只猫,这些背后的道理还真不知道。

老师批评我。叹口气,皱着眉,说,哎,这篇作文要是你自己写的就好了。 从此,我就怕写作文了。

非常怕,每次写,就好像跟作文本有不共戴天之仇,恨不得看出个窟窿来。 上初中,教我们的是高中刚毕业的李老师,好像是全校男同学的偶像,篮球、乒乓球都玩得很漂亮。也不太教作文怎么写,只是在写了后要大家分组,先在组里轮流读自己的作文,选出两篇,最后在班里读。那次是写自己的亲人,我写的是父亲带着自己去地里给牛割草的事,发咸的汗水、衣服上的盐碱渍、黏成一绺绺的头发、混合着青草和热气的味道——到现在也还记得清那感觉、那场景。

我被选中在班上读了。

也许李老师表扬了,也许没表扬。这不重要了。关键是全班60多个人都在聚精会神地听我读,这种读给别人听的感觉真好。

我喜欢上了写作文。

我试着以一个男性青蛙为主人公写一系列的青蛙历险记,得意于同学传阅的神态和那几句玩笑式的好评。我试着在一个印着香港歌星的皮封面本上写酸

溜溜的散文,偶尔自我欣赏,内心颇为自得。甚至想,鲁迅、老舍算什么呀,要写那么多文章来教育人,总有一天,我写一篇文章就说尽天下道理。

现在明白,除了老子达到了这个要求外,别人都离这要求远着呢。只是,我那时并不觉得这事不靠谱。写作,让我雄心万丈、谁都不在话下。村里那个小痞子大刘不算。

从怕写作文,到爱写作文,距离有多远?

一个表现的平台、一个表扬的机会就够了。

开学第一课读后感作文1100字

初一作文

学生原稿

《开学第一课》观后感

今天,我和同学们看了中央电视台的《开学第一课》。 看了《开学第一课》这个节目。我有很多收获。在我看了《开学第一课》中。有一位汉字叔叔感动了我。这位汉字叔叔有一次很严重的心脏病。汉字叔叔必须回到美国。是爷爷非常伤心。在 这一课时。我发现了,我们一定要好好学习。不认真学习,是成不了聪明之人。看了《开学第一课》时,我发现了,学习就像战场。不认真学习是爬不到山峰上的。站在高处的人只会一脚一脚把你踢下去。

指导修改

《开学第一课》观后感

9月1日下午,语文老师通知我和同学们晚上9点看中央电视台的《开学第一课》,并让我写一篇读后感。 盼啊,盼啊,终于到看《开学第一课》时间了。我坐在电视前十分认真地从头到尾看了《开学第一课》这个节目。我边看边想,心中有很多收获。 《开学第一课》节目中,有一位汉字叔叔特别感动了我。这位汉字叔叔有一次得了很严重的心脏病,可是汉字叔叔必须回到美国去。字典爷爷非常伤心。最后他们无奈地分开了。

在这一课时,我觉得我们一定要好好学习。如果我们不认真学习,长大后就成不了聪明之人,对社会有用的人。看了《开学第一课》时,我发觉学习就像上战场,不认真学习是爬不到山峰上的。学习也如逆水行舟,不进则退,要想学好知识,必须不停地努力,才能成才。 作者:清水中心小学三(3)班 黄一纯

点评:原文内容稍短,有的句子表达的意思不够准确,明白,指导修改时适当拉长了内容,多分了段落,既有部分感受,也有整体收获,内容更完整深入。(指导老师:王春根 白马金铃)

学生原稿 《开学第一课》观后感 我看了开学第一课的第一段,理解了汉字是中国的骄傲。 其中我看了汉字爷爷废寝忘食学习汉字的精神感动了我。

在第二段中,同时我领悟到了中国武术高超,中华族仪正直,保家卫国自强不息的气节,我们要传承发扬武术精神,做个有骨气的中国人。

我看完了开学第一课,启发了我要好好学习,天天向上。

做个国家有用的人才。

作者:清水中心小学三(3)班 钟梓颜

指导修改

《开学第一课》观后感 9月1 日晚上,我在爸爸妈妈的陪同下,兴致勃勃地观看了《开学第一课》的短片,我从中理解到了汉字是中国的骄傲,中国人民智慧的结晶。

短片第一段中,我看了汉字爷爷废寝忘食地学习汉字的情形,他那认真学习的精神深深地感动了我。

在第二段中,我又领悟到了中国武术的博大精深,中华族子孙勇敢正直,保家卫国舍生忘死,自强不息走向富强。我们意识到我们从小要传承发扬武术精神,做个有骨气的中国人。

看完了开学第一课,我收获很多,触动了我的心。从今以后,我要好好学习,天天向上,学好本领,做一个对国家、社会有用的人才。

作者:清水中心小学三(3)班 钟梓颜 指导修改:王春根(白马金铃)

学生原稿

《开学第一课》观后感

今天,我和同学们看了中央电视台的《开学第一课》。 看了《开学第一课》这个节目。我有很多收获。在我看了《开学第一课》中。有一位汉字叔叔感动了我。这位汉字叔叔有一次很严重的心脏病。汉字叔叔必须回到美国。是爷爷非常伤心。在 这一课时。我发现了,我们一定要好好学习。不认真学习,是成不了聪明之人。看了《开学第一课》时,我发现了,学习就像战场。不认真学习是爬不到山峰上的。站在高处的人只会一脚一脚把你踢下去。

指导修改

《开学第一课》观后感

9月1日下午,语文老师通知我和同学们晚上9点看中央电视台的《开学第一课》,并让我写一篇读后感。 盼啊,盼啊,终于到看《开学第一课》时间了。我坐在电视前十分认真地从头到尾看了《开学第一课》这个节目。我边看边想,心中有很多收获。 《开学第一课》节目中,有一位汉字叔叔特别感动了我。这位汉字叔叔有一次得了很严重的心脏病,可是汉字叔叔必须回到美国去。字典爷爷非常伤心。最后他们无奈地分开了。

在这一课时,我觉得我们一定要好好学习。如果我们不认真学习,长大后就成不了聪明之人,对社会有用的人。看了《开学第一课》时,我发觉学习就像上战场,不认真学习是爬不到山峰上的。学习也如逆水行舟,不进则退,要想学好知识,必须不停地努力,才能成才。 作者:清水中心小学三(3)班 黄一纯

点评:原文内容稍短,有的句子表达的意思不够准确,明白,指导修改时适当拉长了内容,多分了段落,既有部分感受,也有整体收获,内容更完整深入。(指导老师:王春根 白马金铃)

学生原稿 《开学第一课》观后感 我看了开学第一课的第一段,理解了汉字是中国的骄傲。 其中我看了汉字爷爷废寝忘食学习汉字的精神感动了我。

在第二段中,同时我领悟到了中国武术高超,中华族仪正直,保家卫国自强不息的气节,我们要传承发扬武术精神,做个有骨气的中国人。

我看完了开学第一课,启发了我要好好学习,天天向上。

做个国家有用的人才。

作者:清水中心小学三(3)班 钟梓颜

指导修改

《开学第一课》观后感 9月1 日晚上,我在爸爸妈妈的陪同下,兴致勃勃地观看了《开学第一课》的短片,我从中理解到了汉字是中国的骄傲,中国人民智慧的结晶。

短片第一段中,我看了汉字爷爷废寝忘食地学习汉字的情形,他那认真学习的精神深深地感动了我。

在第二段中,我又领悟到了中国武术的博大精深,中华族子孙勇敢正直,保家卫国舍生忘死,自强不息走向富强。我们意识到我们从小要传承发扬武术精神,做个有骨气的中国人。

看完了开学第一课,我收获很多,触动了我的心。从今以后,我要好好学习,天天向上,学好本领,做一个对国家、社会有用的人才。

作者:清水中心小学三(3)班 钟梓颜 指导修改:王春根(白马金铃)

西塘纪事作文2000字

三年级作文

西塘纪事 文章来源:西塘旅游攻略http://www.zaixitang.com

我现在在西塘!临河!香絮楼的楼上!

为了合理的逃避门票,我在网上预订的香絮楼老板费叔叔和老板娘刚才出来接我们。费叔叔骑着一辆破旧的自行车,费阿姨抱着一个小孩。

于是过了五分钟后,一个疑似本地人的外地人目不斜视的骑着一辆自行车、一个同样疑似本地人的外地人做贼心虚的抱着一个小孩,大摇大摆的进得西塘古镇的门来! 西塘住宿的房间很干净,雕花大床,电视、电脑、洗浴一应俱全。

打断一下,刚才费叔叔进得门来,硬塞给我们十元钱。为什么呢?因为昨天在电话里他开价160元,我说150元,成交!

但因为刚才为我们尽力省门票,感激!塞给了费阿姨160元。

真是一家好人!谢谢!

好了,心情很好,出去玩了,不断更新中。。。 13:32

饿了,在临河的一个西塘人家的店里点了四个菜:糖醋排骨、清蒸白水鱼、马兰菜炒白干、豆腐羹。嗯,味道还不错,色泽还清爽,吃的很干净。

结完账后,沿着古朴的街道,踩着斑驳的石板路,边走边看。

这个小镇依然保持着她原有明清遗风,灰砖灰瓦,幽深小巷。

街旁有很多特色的小店,本地小吃、服饰、火柴、纪念品等,不一而足。

我们在一家特色店里买了本日记本,再盖上“烟雨西塘”的印单,嗯,有点纪念意义! 沿着这条河转了一圈,有点累了。

刚回到费叔叔家,休息一会。。。 16:48

看了会儿电视,上了会儿网,喝了会儿茶,又有了点精神,走啦!再下去转转,嘴馋了。18:02

到处是大红灯笼高高挂,傍晚的西塘在处处的灯光中散发出历史古朴的光茫。

人群依然如梭,携手流连在这临水的街亭,一种发自内心的呼喊涌上心头,我知道,那是流浪的心情。

陌生的小镇,陌生的街道,陌生的人群。

回到费叔叔的家,他饶有兴趣的和我们讲述着这个有着两千年历史文化沉淀的小镇。 胥河,春秋战国的伍子胥。

美人靠,西施曾坐过。

龙凤桥,一边是斜坡,一边是阶梯,走在一边生女,另一边生男。。。

还有,他问我是否注意到脚下的青砖形式?是人字形,因为,老祖宗们都希望自己的子孙能成为人上人,所以人站在人字形的青砖上,有一种美好的寓意!

哈哈!

早点洗了睡啦,据费叔叔说,明早早点起来,看看这有这浓厚生活气息的古镇,呼吸这清新的空气,一切都是那么的宁静安详。。。21:50

早上被一阵阵刷马桶的声音所吵醒,洗漱完毕后,6点半出门。

清晨的西塘没有了昨日的喧嚣,小桥流水,一家家店门口燃着的煤球炉的烟雾又让我带入儿时的记忆。

散步到昨晚费叔叔推荐的陆氏馄饨摊前,3块钱一碗。昨日经过时觉得十分不起眼,没想到今早一尝,竟是如此的可口,真想来第二碗!

8角钱一个的烧饼是我们众多发现的其中之一,没有芝麻,里外两层,但比我每天早上吃的猪油烧饼可好吃多了!

桥边的钱氏豆腐脑也是费叔叔强力推荐的哦,一口烧饼,一口豆腐脑,坐在这清晨的小镇,幸福似神仙!

石皮巷是费叔叔说一定要去的地方,“不走石皮巷,等于没来过西塘!”于是又去找。巷子很窄,据说最窄的地方只有0.8米,走进这胡同,望着头顶上的一线天,仿佛置身在一道峡谷,真是别有洞天!

刚上得房来,自助游,想玩就玩,想歇就歇,感觉真好!

现在是早上8:39,楼下人声渐起,游人如炽,趴在阳台上,泡一壶茶,望着门前的流水,享受这份远离城市的安谧。08:45

刚下楼去森林芡实糕店买了几块糕,在老马粉蒸肉店买了两笼粉蒸肉,可都是费叔叔隆重推荐的哦

回到店里遇见费叔叔在洗床单,问我有没有去石皮巷?我说早上去过了!他说昨天没告诉你其中的寓意,有没有注意到脚底下的青石板?我说注意到了,年代很久了。费叔叔说你可知这条巷子一共有多少块?我说不知道!他说一共有八八六十四块,祝福你们在以后的日子里财源滚滚,恭喜发财!

谢谢香絮楼!谢谢费叔叔!以及费叔叔的一家!

让我们在这个遥远的小镇真正感受了家的温暖,亲人的关怀!

快要踏上我们的归途了,忽然想起郑钧的《回到拉萨》:回到拉萨,回到了唐古拉。。。 其实,西塘给我的感觉是重温童年,有麦牙糖,有棉花糖,有简单的玩具,更是在这古老的弄堂里拾起幼时的回忆。。。

别了,费叔叔;别了,西塘!

也许以后还会再来,看看慈祥的费叔费婶,看看那时的西塘! 10:30

到家了!刚洗完澡,休息一会儿。。。 16:52

两天的西塘之行仿佛梦幻一般,梦总是要醒的,直到今天才渐渐回到现实。 这是在烦扰的世事中,一次精神的出走,一次心灵的流浪。

匆匆的旅行,与这两千年流传的古镇形成鲜明的对比,沧海一粟。

西塘真的很小,流连忘返的沿着临河的小街,走了几遭。

留给我的,是记忆中的烟雨西塘;留给西塘的,是印在青石板上,来来回回,并列的两串脚印。。。

原文地址:http://www.zaixitang.com/article-603-1.html

西塘纪事 文章来源:西塘旅游攻略http://www.zaixitang.com

我现在在西塘!临河!香絮楼的楼上!

为了合理的逃避门票,我在网上预订的香絮楼老板费叔叔和老板娘刚才出来接我们。费叔叔骑着一辆破旧的自行车,费阿姨抱着一个小孩。

于是过了五分钟后,一个疑似本地人的外地人目不斜视的骑着一辆自行车、一个同样疑似本地人的外地人做贼心虚的抱着一个小孩,大摇大摆的进得西塘古镇的门来! 西塘住宿的房间很干净,雕花大床,电视、电脑、洗浴一应俱全。

打断一下,刚才费叔叔进得门来,硬塞给我们十元钱。为什么呢?因为昨天在电话里他开价160元,我说150元,成交!

但因为刚才为我们尽力省门票,感激!塞给了费阿姨160元。

真是一家好人!谢谢!

好了,心情很好,出去玩了,不断更新中。。。 13:32

饿了,在临河的一个西塘人家的店里点了四个菜:糖醋排骨、清蒸白水鱼、马兰菜炒白干、豆腐羹。嗯,味道还不错,色泽还清爽,吃的很干净。

结完账后,沿着古朴的街道,踩着斑驳的石板路,边走边看。

这个小镇依然保持着她原有明清遗风,灰砖灰瓦,幽深小巷。

街旁有很多特色的小店,本地小吃、服饰、火柴、纪念品等,不一而足。

我们在一家特色店里买了本日记本,再盖上“烟雨西塘”的印单,嗯,有点纪念意义! 沿着这条河转了一圈,有点累了。

刚回到费叔叔家,休息一会。。。 16:48

看了会儿电视,上了会儿网,喝了会儿茶,又有了点精神,走啦!再下去转转,嘴馋了。18:02

到处是大红灯笼高高挂,傍晚的西塘在处处的灯光中散发出历史古朴的光茫。

人群依然如梭,携手流连在这临水的街亭,一种发自内心的呼喊涌上心头,我知道,那是流浪的心情。

陌生的小镇,陌生的街道,陌生的人群。

回到费叔叔的家,他饶有兴趣的和我们讲述着这个有着两千年历史文化沉淀的小镇。 胥河,春秋战国的伍子胥。

美人靠,西施曾坐过。

龙凤桥,一边是斜坡,一边是阶梯,走在一边生女,另一边生男。。。

还有,他问我是否注意到脚下的青砖形式?是人字形,因为,老祖宗们都希望自己的子孙能成为人上人,所以人站在人字形的青砖上,有一种美好的寓意!

哈哈!

早点洗了睡啦,据费叔叔说,明早早点起来,看看这有这浓厚生活气息的古镇,呼吸这清新的空气,一切都是那么的宁静安详。。。21:50

早上被一阵阵刷马桶的声音所吵醒,洗漱完毕后,6点半出门。

清晨的西塘没有了昨日的喧嚣,小桥流水,一家家店门口燃着的煤球炉的烟雾又让我带入儿时的记忆。

散步到昨晚费叔叔推荐的陆氏馄饨摊前,3块钱一碗。昨日经过时觉得十分不起眼,没想到今早一尝,竟是如此的可口,真想来第二碗!

8角钱一个的烧饼是我们众多发现的其中之一,没有芝麻,里外两层,但比我每天早上吃的猪油烧饼可好吃多了!

桥边的钱氏豆腐脑也是费叔叔强力推荐的哦,一口烧饼,一口豆腐脑,坐在这清晨的小镇,幸福似神仙!

石皮巷是费叔叔说一定要去的地方,“不走石皮巷,等于没来过西塘!”于是又去找。巷子很窄,据说最窄的地方只有0.8米,走进这胡同,望着头顶上的一线天,仿佛置身在一道峡谷,真是别有洞天!

刚上得房来,自助游,想玩就玩,想歇就歇,感觉真好!

现在是早上8:39,楼下人声渐起,游人如炽,趴在阳台上,泡一壶茶,望着门前的流水,享受这份远离城市的安谧。08:45

刚下楼去森林芡实糕店买了几块糕,在老马粉蒸肉店买了两笼粉蒸肉,可都是费叔叔隆重推荐的哦

回到店里遇见费叔叔在洗床单,问我有没有去石皮巷?我说早上去过了!他说昨天没告诉你其中的寓意,有没有注意到脚底下的青石板?我说注意到了,年代很久了。费叔叔说你可知这条巷子一共有多少块?我说不知道!他说一共有八八六十四块,祝福你们在以后的日子里财源滚滚,恭喜发财!

谢谢香絮楼!谢谢费叔叔!以及费叔叔的一家!

让我们在这个遥远的小镇真正感受了家的温暖,亲人的关怀!

快要踏上我们的归途了,忽然想起郑钧的《回到拉萨》:回到拉萨,回到了唐古拉。。。 其实,西塘给我的感觉是重温童年,有麦牙糖,有棉花糖,有简单的玩具,更是在这古老的弄堂里拾起幼时的回忆。。。

别了,费叔叔;别了,西塘!

也许以后还会再来,看看慈祥的费叔费婶,看看那时的西塘! 10:30

到家了!刚洗完澡,休息一会儿。。。 16:52

两天的西塘之行仿佛梦幻一般,梦总是要醒的,直到今天才渐渐回到现实。 这是在烦扰的世事中,一次精神的出走,一次心灵的流浪。

匆匆的旅行,与这两千年流传的古镇形成鲜明的对比,沧海一粟。

西塘真的很小,流连忘返的沿着临河的小街,走了几遭。

留给我的,是记忆中的烟雨西塘;留给西塘的,是印在青石板上,来来回回,并列的两串脚印。。。

原文地址:http://www.zaixitang.com/article-603-1.html

描写粉笔的作文作文1600字

六年级作文

描写粉笔的作文

来自:中国作文网网友2天前 | 阅读原文

默默无闻的粉笔作文400字

我们在上课时最常用的一样东西就是——粉笔,它为我们默默无闻的奉献着,却不求任何回报。

在课上,老师时时刻刻都要用粉笔在黑板上写下一大堆知识。粉笔把自己的生命一点点的写在了黑板上,以至把自己磨得粉身碎骨也心甘情愿。到了下课时,粉笔献出了自己的生命,黑板上写的密密麻麻,我们也学会了很多,但它用去了那么一大节只剩下小小的一小节。这时老师会把粉笔扔到讲桌上,值日生会把桌子擦干净把那一小节粉笔扔在垃圾箱,然后再把黑板擦干净,粉笔像雪花一样四处飘落就这样结束了自己的生命。

啊!粉笔真伟大啊,从它的身上让我看到了清洁工叔叔的影子。清洁工叔叔每天六点就开始起床,在大街上打扫,中午十二点多才回家,下午二点又开始打扫,晚上七八点才回去。清洁工叔叔每天这样起早贪黑的工作着非常辛苦,有些人可能会对清洁工叔叔不满,因为在我们正走路时,清洁工叔叔正在打扫,不小心会把我们的衣服弄脏,还会用扫帚不小心把我们扫一下,而我们却不谅解,还责怪他,清洁工叔叔会很不好意思向我们连声道歉。

清洁工叔叔是不小心扫到我们的,可我们却不体谅他还责怪他,清洁工叔叔向我们道歉,但从来也没有怨言,不和粉笔是一个性质吗?

描写粉笔的作文400字

我们都知道教室的粉笔不能离开黑板,粉笔是老师传授知识的工具,但粉笔却当了我们的牺牲品,在一天一天的缩小。老师越讲越好,粉笔就越写越短。我们学到许多知识,它也差不多要“死”了。

粉笔,虽然不珍贵,但是它的能量给予了我们很多知识。

每次上课时,粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯,看到老师手上的粉笔,我就想:“哇!我好像在知识的太空中遨游,给我了许多快乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命,粉笔又细又长,在黑板上写字时,它的身体也在缩短,生命力慢慢的就没了。每次下课后,打扫卫生

他非常严肃地对那几个同学说;“你们这样做是不对的,你们不能这样小看这些粉笔,她们虽然外表不是很美观,但是它们的内心是纯洁的。老师用它们教给我们知识,它们从这么长的一根粉笔变成了这么短的一根,它们的生命在慢慢地减少,却没有一点怨言。它们的愿望是让老师用它们写出来的字,可以让我们的只是增长。所以,我们不能这样随随便便地糟蹋它们。”“啪——”就在这时,从教室外传来有人鼓掌的声音,原来是——林老师,“这位同学说得对,我们不应该这样对待粉笔,其实在我们的生活中不知粉笔无私奉献,还有很多等着我们去发现。”说完,一个男生羞愧地说;“是啊,你说得对,我们不应该这么做,对不起。”那些男生都知道错了,心里感到很惭愧。

我在生活中慢慢地发现了很多很多,例如:蜡烛,蚂蚁,狗等等。

描写粉笔的作文400字

说起粉笔,你们一定都会说:“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛!”但你们有没有注意到粉笔默默无闻,无私奉献的可贵精神呢?

粉笔的颜色很普通,它是那样洁白无瑕。每次上课时,粉笔都要牺牲自己的生命,可是,它并不在乎,只要能让同学们学到知识,它也心甘情愿。

有很多同学都喜欢去拿老师讲台上的粉笔到处乱画,有的老师也不在乎学生的这些行为,因为一盒粉笔实在太便宜了。可你们是否想到,浪费了一只粉笔,我们又会少学到多少有用的知识,那可是粉笔用自己的生命换来的呀!我们又有什么理由不好好学习呢?粉笔不像花儿那样把自己美丽的外表高高的挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。她一直默默地躺在讲台上,从不炫耀自己的长处,为我们求知似渴的心灵送来了知识的源泉而不图报酬,它舍己为人的高尚品质永远不会消失,它不会因为羡慕花儿的美丽的外表而后悔以前为我们牺牲所做的一切,粉笔,它永远奉献着它的一生。

啊,粉笔,你虽然那么平凡,但你的高尚的心灵,却时时陶冶着我,激励我要做一个名副其实的人,鞭策我要做一个追求内在美的人!

描写粉笔的作文

来自:中国作文网网友2天前 | 阅读原文

默默无闻的粉笔作文400字

我们在上课时最常用的一样东西就是——粉笔,它为我们默默无闻的奉献着,却不求任何回报。

在课上,老师时时刻刻都要用粉笔在黑板上写下一大堆知识。粉笔把自己的生命一点点的写在了黑板上,以至把自己磨得粉身碎骨也心甘情愿。到了下课时,粉笔献出了自己的生命,黑板上写的密密麻麻,我们也学会了很多,但它用去了那么一大节只剩下小小的一小节。这时老师会把粉笔扔到讲桌上,值日生会把桌子擦干净把那一小节粉笔扔在垃圾箱,然后再把黑板擦干净,粉笔像雪花一样四处飘落就这样结束了自己的生命。

啊!粉笔真伟大啊,从它的身上让我看到了清洁工叔叔的影子。清洁工叔叔每天六点就开始起床,在大街上打扫,中午十二点多才回家,下午二点又开始打扫,晚上七八点才回去。清洁工叔叔每天这样起早贪黑的工作着非常辛苦,有些人可能会对清洁工叔叔不满,因为在我们正走路时,清洁工叔叔正在打扫,不小心会把我们的衣服弄脏,还会用扫帚不小心把我们扫一下,而我们却不谅解,还责怪他,清洁工叔叔会很不好意思向我们连声道歉。

清洁工叔叔是不小心扫到我们的,可我们却不体谅他还责怪他,清洁工叔叔向我们道歉,但从来也没有怨言,不和粉笔是一个性质吗?

描写粉笔的作文400字

我们都知道教室的粉笔不能离开黑板,粉笔是老师传授知识的工具,但粉笔却当了我们的牺牲品,在一天一天的缩小。老师越讲越好,粉笔就越写越短。我们学到许多知识,它也差不多要“死”了。

粉笔,虽然不珍贵,但是它的能量给予了我们很多知识。

每次上课时,粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯,看到老师手上的粉笔,我就想:“哇!我好像在知识的太空中遨游,给我了许多快乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命,粉笔又细又长,在黑板上写字时,它的身体也在缩短,生命力慢慢的就没了。每次下课后,打扫卫生

他非常严肃地对那几个同学说;“你们这样做是不对的,你们不能这样小看这些粉笔,她们虽然外表不是很美观,但是它们的内心是纯洁的。老师用它们教给我们知识,它们从这么长的一根粉笔变成了这么短的一根,它们的生命在慢慢地减少,却没有一点怨言。它们的愿望是让老师用它们写出来的字,可以让我们的只是增长。所以,我们不能这样随随便便地糟蹋它们。”“啪——”就在这时,从教室外传来有人鼓掌的声音,原来是——林老师,“这位同学说得对,我们不应该这样对待粉笔,其实在我们的生活中不知粉笔无私奉献,还有很多等着我们去发现。”说完,一个男生羞愧地说;“是啊,你说得对,我们不应该这么做,对不起。”那些男生都知道错了,心里感到很惭愧。

我在生活中慢慢地发现了很多很多,例如:蜡烛,蚂蚁,狗等等。

描写粉笔的作文400字

说起粉笔,你们一定都会说:“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛!”但你们有没有注意到粉笔默默无闻,无私奉献的可贵精神呢?

粉笔的颜色很普通,它是那样洁白无瑕。每次上课时,粉笔都要牺牲自己的生命,可是,它并不在乎,只要能让同学们学到知识,它也心甘情愿。

有很多同学都喜欢去拿老师讲台上的粉笔到处乱画,有的老师也不在乎学生的这些行为,因为一盒粉笔实在太便宜了。可你们是否想到,浪费了一只粉笔,我们又会少学到多少有用的知识,那可是粉笔用自己的生命换来的呀!我们又有什么理由不好好学习呢?粉笔不像花儿那样把自己美丽的外表高高的挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。她一直默默地躺在讲台上,从不炫耀自己的长处,为我们求知似渴的心灵送来了知识的源泉而不图报酬,它舍己为人的高尚品质永远不会消失,它不会因为羡慕花儿的美丽的外表而后悔以前为我们牺牲所做的一切,粉笔,它永远奉献着它的一生。

啊,粉笔,你虽然那么平凡,但你的高尚的心灵,却时时陶冶着我,激励我要做一个名副其实的人,鞭策我要做一个追求内在美的人!

画蛋读后感作文15500字

初三作文

读《画蛋》有感

《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象,也给了我很大的启发。童年时的达. 芬奇跟一

位老师学画画。开始时,老画家没有教给他什么复杂的知识,只是要他成天画蛋,他一连十

几天都是这样,于是,他有些不耐烦了,这是,老画家才告诉他:反复画蛋是为了他打好基

础,培养细致的观察和准确的描绘能力。达. 芬奇理解了画蛋的意义后,苦练基本功,后来终

于成为了世界上著名的画家。 读了这个故事,是我懂得了这样一个道理:不管是学画画,还是学文化知识,都要重视

基本功的训练:只有打好基础,才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样:“还没有

学会走,就想学跑,那不行,肯定会摔跟头。” 要建成高楼大厦,必须哎哟打好地基。今

后,我要从基础的知识学起,扎扎实实地学习,一点一滴地积累,争取稳步前进。篇二:读

画鸡蛋有感 读《画鸡蛋》有感 李逸雪

今天,我读了一篇文章,这篇文章的名字叫做《画鸡蛋》。 这篇文章主要讲画家达·芬奇是通过画鸡蛋来练就大师的。其实,现在也有许多这样的

例子:赵丽颖曾经是一个小小的龙套,经过不断努力,现在已是电视剧当红的女主角;旭日阳

刚组合,最开始是在街头卖唱,现在居然成了大明星。 任何事情都应该从小做起,不能放弃。设想一下,如果达·芬奇当初放弃,不愿没完没

了的画鸡蛋,那么,世上能有像《蒙娜丽莎的微笑》《最后的午餐》这样伟大的作品吗?如果

赵丽颖当初放弃,不愿演一句台词都没有的龙套,那么,《陆贞传奇》会诞生吗?如果旭日阳

刚当初放弃,不愿去卖唱,那么《春天里》《兄弟》这样动人的歌曲将何处寻? 是什么让他们坚持下去不放弃?是梦想的力量。梦想是一张帆,让我们心中的小船乘风

破浪;梦想是一枚小小的火箭,去推动我们心中的飞船;梦想是一缕阳光,能温暖我们冰冷

的心灵。正是因为有了梦想,达·芬奇能忍受画鸡蛋的枯燥,最终画出奇妙世界;又是因为

有了梦想,赵丽颖能忍受一句台词都没有的寂寞,最终演绎出精彩人生;又是因为有了梦想,

旭日阳刚能忍受街头卖唱的尴尬,最终唱响中国。 我明白了:只要有了梦想,并坚持为梦想奋斗,永不放弃,一定 会取得成功。篇三:读后感 第七讲 读好书写感受 日积月累 黑糊糊(abb 式色彩词) 笑眯眯(abb 式

神态词) 哆哆嗦嗦(aabb ) ()所未() ()()海角 与世()绝 游手好() 落()而逃鱼( )而入 成语歇后语

(1)彩色电视——(有声有色 )(2)绸衫上绣牡丹——(锦上添花 ) (3)大雪

纷飞——(天花乱坠 ) (4)长途电话——(遥相呼应 ) (5)张飞穿针——(粗中有

细 ) (6)和尚打伞——(无法无天 ) (7)断线的风筝——(远走高飞 )(8)拔节

的竹笋——(天天向上 ) (9)稻尖碰麦芒——( 针锋相对)(10)愚公的家——(开

门见山 )

出自名著的名言

①人是为了自己的希望才活着的。——【苏联】肖洛霍夫《静静的顿河》 ②使卵石臻于

完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。【印度】泰戈尔《飞鸟集》 ③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。【美国】海明威《老

人与海》 写法指导

一、 什么是读后感? 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部

分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、

经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、

联想和体会,这就是读后的感觉,记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目? 选择你感兴趣的书文,有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章;

有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢?我认为选择寓言故事、童话

故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻,含有很深的教育意义,说明

的道理就藏在文章中,很容易提炼出中心。

三、小学生如何写读后感

要写好读后感,除掌握基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤:

1. 要研读原文。

只有研读好原文,才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握,才能从中有所

感悟。这是写好读后感的基础。

2.确立感发点。

感点既是文章的理论基础或中心论点,又是写文章的“入手处”,千万马虎不得。选好了

这一“入手处”,文章写起来就会象打开闸门的水,一泻而出,使文章一气呵成,前后贯通。

不仅感动自己,也能感动别人。 那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所

感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:

以写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。

3.述读与发感。

述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体

感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白

这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”

由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是

文章的主体部分。联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联

系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后

感主体部分最主要的方法。另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,

一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和。

4.读后感的结尾。

结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”。内容决

定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

四、读后感基本框架

(一)标题

主标题(感点),副标题(所读题材)

(二)正文结构

1.点明篇目,写出总印象

2.抓住感点,概括内容

3.围绕感点议论想法

4.围绕感点展开联想

5.总结感受升华感点。 以上只是写读后感的基本思路和框架,但这不是一成不变的,要善于灵活掌握。再者,

如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个

部分了。 习作例文

例文1:

劳动带来欢乐

——读《养花》有感 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷

对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要

是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老

舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦

想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀! “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽

酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以

往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我

终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,

掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。 “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不

但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。 这句话将永远是 我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我

不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是

令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲

儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我

把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟„„一分钟、两分钟„„

我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在

乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得! 读

了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才

会有不尽的甘甜。

2.作者的感点是什么?

【我来点评】 例文2:

成功在于“再搏一下” ——读《顶碗少年》有感 今天,我读了《顶碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意义。 上海大世界,

露天剧场,顶碗少年在表演杂技时出现了两次失误。少年没有逃避,而是勇敢地拼搏,第三

次终于成功了。我从顶碗少年身上看到了百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神,明白了成

功在于“再搏一下”。

在生命的长河中通往成功的道路,决不会一帆风顺,所以人生之路上每个人都有失败的

时候。有的人不敢面对失败,垂头丧气,一蹶不振;有的人面对失败,却敢于拼搏,百折不

挠,能从失败中总结经验教训,坚信“失败乃成功之母”,“再搏一下”,最后获得成功。 我曾经并不是一个敢于向失败“挑战”的人,当失败降临在我身上时,我曾垂头丧气,

失去信心。记得有一次,我做一道数学思考题,冥思苦想,草稿纸上反复运算,就是做不出

来,我放弃了,结果现在还是做不出。我的失败就在于我没有“再搏一下”。

学校每年运动会我曾不敢报名。这次,我鼓起勇气报了800米长跑比赛。虽然以前没参

加过田径训练,但我坚信我可以。从那以后,我每天早早来到学校训练。尽管我每次跑步都

很吃力,但我不怕累,坚持再搏一下。比赛时,我跑了两圈半时步子就喘不过气来。第三圈

时,我要自己“再搏一下”,咬紧牙关,加速 向终点冲去。我拿到了名次。当老师同学们都惊讶为我取得的成绩欢呼雀跃时,我知道

胜利源于我的“再搏一下”。 没有永远的成功,也没有永远的失败。给自己信心,给他人鼓励,让我们共同打造一次

次成功吧。来,再搏一下!

1.小作者的感点是什么?

2.作者在第四、五自然段联系了怎样的实际谈感受?

【我来点评】 下水实践

同学们,请你选择一本好书或一篇文章,写一篇读后感。 读《画蛋》有感

人说“名师出高徒”,这话实是不假。依我看,这原因有二:其一是师之教 有方;其二是徒之学不怠。离开了这两条,既称不上“名师”,也出不了“高徒”。名画

家弗罗基奥手下出了一代宗师达芬奇,便是很好一例。 当芬奇投师于弗罗基奥时,弗罗基奥没有首先教他创作作品,却要他画蛋。这是他与凡

人不同之处。十几天只是画蛋,芬奇自然是不耐烦了,这时,那位名画家才告诉他画蛋的意

义所在:他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有

方”。正是由于这有方,才使芬奇得以日后有成。 我也曾有过一位“有方”的老师,不过她不是什么有名的人物,只是一个大我几岁的女

孩子。几年前,我请她教我拉小提琴,她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是

回答“有”。开始学习了。她先给我做了做示范,看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时,

她却让我练习拉空弦。几天过去了,她给我的任务还是如此。她告诉我,拉空弦是基础,只

有练到运用自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理。是的,她不是什么“名家”,

却也是个会做老师的人。 然而,我并没有成功,又拉了几天空弦,我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有

一点儿我为之陶醉的乐曲呢?我一烦之下,一弓挑断了琴弦,发誓再不学了,于是我的提琴

只好休息了。由此我想到,师固然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的成功,关键的一点

就在这里。佛罗基奥讲清道理之后,芬奇便刻苦练习,用心学习,正是经过长期艰苦的艺术

实践,他终于创作出许多不朽的作篇四:作文训练-读后感 作文训练:读后感

读后感已经练习写过多次。继续练习写,要求写得更好。 可以把过去写的读后感找出来,同第四册介绍的读后感写作要求对照一下,看还存在哪

些毛病。一般来说,初中生写读后感易犯以下几种毛病:一是用复述原文内容来代替自己的

感想。常常是开头说上几句所读文章如何感人,然后就大段复述原文内容,结尾表表决心或

提提希望了事;二是脱离了原文,说上一通自己的想法;三是内容杂乱,东拉西扯,漫无中

心。产生上述毛病的原因,可能是对读后感的写作要求还不大清楚,也可能是没有认真读原

文,对原文没有深切的感受。只要注意,上述毛病是不难克服的。 预备活动

一 讨论一下,下边两篇读后感各有什么毛病。 《理想·情操·精神生活》读后 读完了《理想·情操·精神生活》这本书,我很受感动。它教育我要树立共产主义的理

想,要为革命奋斗终生!不少革命先烈都有理想,他们为革命抛头颅洒热血,贡献了自己的

一切。所以,我们要继承先烈的遗志,为了共产主义,舍得牺牲个人利益。 现在,我要好好学习,将来为人民服务。为人民服务是光荣的,斤斤计较个人利益是可

耻的。我们国家还很穷,青年人不要讲吃讲穿,贪图享乐,而要勤俭节约,艰苦奋斗。我们

要像雷锋同志那样毫不利己,专门利人,时时处处为大家着想,先天下之忧而忧,后天下之

乐而乐。

祖国已经开始新的长征,在新长征路上,我一定要戒骄戒躁,再接再厉,做一个德、智、

体全面发展的好学生。放心吧,党!安息吧,先烈!我决不做败家子,要做搏击长空的雄鹰,

在祖国的蓝天上高高飞翔! 勤能补拙

当人们谈起科学家和他们的创造时,我总爱发表一些感慨,如“人家聪明,有天才”,“环

境条件不同”,“我也想做出成绩,可惜脑筋太笨”。但我读完了《爱因斯坦的成功秘诀》一文

后,感到爱因斯坦一生实践给了我一个最正确的回答:天才就是勤奋。 爱因斯坦小的时候,也曾被一些人称为“笨蛋”,然而他并没有被别人所下的结论吓倒,

而是相信天才来自勤奋。爱因斯坦为彻底弄懂一个问题,不怕比别人多花一倍、甚至几倍的

时间,从而使自己比同龄人能够多学许多高深的知识。论条件和环境,他不会比我们今天好。

可是当同学们在为代数和解析几何大伤脑筋的时候,爱因斯坦却已经自学微积分了,这要比

同龄人多付出多少劳动啊!正是由于爱因斯坦的勤奋刻苦,经过10年奋斗,他终于创造出震

惊世界的相对论,对科学技术的发展起了很大的作用。爱因斯坦的结论,使我悟出一个道理:

勤能补拙。

在我们伟大祖国奔向四个现代化的道路上,需要我们每个青年都像爱因斯坦那样,不惜

付出艰苦的劳动,运用正确的学习方法,不说有碍我们向科学进军的空话,努力为祖国、为

人类贡献我们毕生的力量。

二 写读后感,抓住原文中的哪一点来发挥感想,至关重要。讨论一下,第一册第四单元

作文训练的例文《光辉的榜样──读〈青少年时期的周恩来同志〉》和第四册第五单元作文训

练的例文《读〈画蛋〉有感》各是选择什么“感”点来写的。

三 同样读一篇文章,可以选择不同的“感”点。对《画蛋》一文,除《读〈画蛋〉有感》

选择的“感”点外,还可以选择其他的“感”点,试选选看。 参考题目

一 认识资本主义社会的一面镜子 ──读《我的叔叔于勒》

二 说“护官符” ──读《葫芦僧判断葫芦案》

三 请看美国的“民主” ──读《竞选州长》 “读后感”写作提示

写好读后感的前提是认真阅读原作,全面领会作者的写作意图,深刻理解文章的中心。

只有这样,写读后感才不会背离原作,空发议论。此外,在阅读的时候也要注意有所取舍。

一篇文章,一部作品,感受往往是多方面的,阅读角度也往往是多方面的。这时不要面面俱

到,应该选取一个新颖或者是重要的角度切入,认真解读。 感是建立在读的基础上的,是阅读的深化,甚至是对作品内容的再发现。要想“感”的

深刻,耐人回味,有独到之处,就必须做到:

一 不应只是原作思想观点的简单照搬,不要言人所言,而应该是在原作思想观点的基础

上,将认识再提高一步,另辟蹊径,进行创作,写出新意。这样的感受才能深刻独到。

二 要写触及心扉引起共鸣的感受。读一篇文章,感受是多方面的。要感的深刻,又要具

有社会现实意义,就应书写自己感触最深,不吐不快的那一点感受,书写可以引起他人共鸣

的感受。这就如同写一事一议的文章,扣住一点可以谈深谈透,不致于导致感想肤浅。切忌

贪多求全。

三 要联系实际。联系实际是连接读和感的纽带。只有联系实际,才能认识解决实际问题,

才能产生对己、对人、对社会的作用。“实际”的内容很广,大至国家,小到个人,往往有面

与点之分,大与小之分。但最好联系当前的情况,尽可能不扯得太远,这样现实意义才会强。

联系实际,往往离不开联想,这种联想过程一般是类比联想。联想的内容是与原作中心相类

或想反的材料。如果要联系国家大事,要以准确了解当前的形势为前提;联系社会各方面的

事如家庭、学校、社会?? ,要分析社会状况,分清整体与局部的关系,切不可以偏盖全,得

出过激的结论。联系个人实际,要以自己的思想、情感为依据,不可写成检讨书,决心书。

无论联系哪一方面实际,切不可喊口号空谈,这是写感想的大忌。 作文训练“写读后感”优秀选文:读《中学生过生日》有感 李红

“现在有的学生虽然不挣钱,可比挣钱的人敢花钱。”这就是《中学生过生日》这篇报道

中所反映的家长的心声。

的确,现在的中学生过生日请客送礼已司空见惯,并且价值一般在10元左右,低档的贺

年片、纪念品已不好意思拿出手。更有甚者,生日宴会竟花了180元、360元不等。看到这

儿,还有谁能不为之震惊呢!我说:中学生之所以敢那样大胆地花钱,就是因为“艰苦朴素,

勤俭节约”的好作风还没有在他们脑中形成。 在过去的日子里,穷人家的孩子连上学的钱都没有,怎么能过生日呢?红军战士更是艰

苦,他们穿草鞋,吃野草,穿着补丁摞补丁的衣服?? 说到这里,也许有人会说,他们是被生

活所迫,没有办法。可是他们也可以去投降国民党,欺 压百姓过上荣华富贵的生活。然而他们并没有那样做。他们历尽千辛万苦解放了中国,

为的是让人民过上好日子,而不是让大吃大喝的歪风席卷中国。举世闻名的科学家镭的发明

者居里夫人,她的生活也是俭朴得很。她为了省钱买仪器,只是就着水吃面包,住在简陋得

不能再简陋的阁楼里,她没有过过什么生日,没有给什么人送过礼,但是她卓著的成就被人

永远铭刻心头。

一个中学生的天职就是努力学习,将来报效祖国,如果整天忙于请客送礼,那还如何专

心学习呢?连百岁老人过生日都只是全家团聚,共同祝寿,何况小小年纪的中学生呢。 过生日请客送礼大吃大喝所带来的不良后果,正如报道中所说的,既加重经济负担,欠

下人情债不好还,又制造了矛盾,产生了隔阂。那些用礼物换来的友谊,表面上看还不错,

但实际上如纸一样薄,一捅就破,因为患难之交才是真正的朋友。世界伟大导师马克思、恩

格斯的友谊就是典范。

过生日请客送礼不但对自己无益,同时给学校、家庭也带来了烦恼。有的教师反映:“学

校是严禁抽烟喝酒的。但一过生日,抽烟喝酒就公开化,合理化了。”家庭的经济状况也受到

了影响。

既然这种过生日的方式对人对己都无益处,那么我们为什么不自创一种既符合青少年的

特点又很有意义的过生日形式呢? 愿所有的中学生努力,愿全社会的人努力。

【简评】

习作选取与我们学生生活密切相关的一则报道为引子,引出本文论题,并通过列举事实

的方法分析现象,揭示本质,严肃指出中学生“过生日”的种种危害。行文语言朴素,有情

入理,有一定的说服力。 作文训练“写读后感”训练题及提示 题目:

根据下面材料,写一篇叙议结合的文章。题目自拟。

东汉时,有个叫陈蕃的少年,为了将来干一番伟大的事业,整天在一间小屋里刻苦读书,

可是却懒得打扫自己住的小屋。一位朋友来玩儿,见屋里脏乱得不像样,就批评了他一顿,

谁知陈蕃却振振有词地说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋乎?”朋友反问道:“一屋

不扫,何以扫天下?”

提示:

1.参考题目。

(1)伟大的基础是平凡 (2)从小事做起 (3)一屋不扫,何以扫天下

2.确立论题。

阐明如何正确处理大事与小事的关系。

3.论述方法。

运用事实论据,从正反两方面论述。

4.揭示道理。

伟大的基础是平凡,大事是小事的积累。每一个人为了现代化建设,都要从每一件小事

做起。

“读后感”例文:读《卖油翁》有感 《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。 古代有个叫陈尧咨的人,擅长射箭,以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦

放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,将油通过钱孔灌入葫芦中,钱孔却不曾溅上一滴油。

真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技,是天生就有的吗?非也。卖油翁曰:“我亦

无他,唯手熟尔。”

的确,老农能辨别风云,善治理田地;演员翩翩起舞,表演精彩动人;雕塑家的作品玲

珑精巧,形象逼真;诗人的作品脍炙人口,耐人寻味;?? 人们总会向他们发出各种赞叹;了

不起啊,了不起啊!岂知所有这些,哪一样不是长期经验的积累,日夜苦练的结晶。当今,

有一些青年人自暴自弃,既不钻研业务,又不虚心求教,他们总是这样叹息:“我太笨了,能

混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗?非也。他们谈起服装发式来头头是道;织的毛衣,称得

上是艺术品;玩起扑克来,谁也比不过他的机智灵活。这也可谓:“无他,唯手熟尔。”若是

他们把这些精力都用在学习上,为四个现代化也如此钻研,那结果该是如何呢? 本领不是天生就有的,它需要经过勤奋的劳动才能获得,此所谓:“业精于勤。”年轻人

精力充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘,应用

自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。

【点评分析】

开头开门见山点明了文章的中心。对原文的引述,简要适当。在原文的基础上,展开联

想。联系社会实际也比较具体。提出的问题,既具有普遍性又发人深思。用精要的议论结尾,

做到首尾呼应。

“读后感” 例文:《珍惜“今天”》读后感 读了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平静,虽然是在紧张的考场上,但我还是

想了很多很多:我想到了昨天──那充满活力的儿童时代,想到了未来──自己美好的理想,

可今天呢?

今天是昨天的继续,又是明天的基础,因此它具有无比重要的作用,正如《珍惜“今天”》

文中所说的,“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天。”是呀,“今天”对任何一个有志之士都

是无比可贵的。达·芬奇,达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”,

因而取得了巨大成绩吗?世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢? 读完文章,使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步,促使我们必须抓

住每一分、每一秒的时间,因而,珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生

在他80诞辰时,庄严宣布自己是135岁的人。这会使人不解,但如果了解了他分秒必争的工

作作风,也就不足为怪了。因为抓紧时间,也就等于延长了生命。这使我认识到,抓紧“今

天”就能换取更多的明天,对人类社会的进步就能有所贡献。 时光如水,稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代,我们今天的任务是学习,而明

天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。 以前,我上课常有走神现象,这样不但当堂学的不明白,还影响下面的学习。虽然走神

可能只有一分钟或更短,但所造成的损失却是10分钟、20分钟乃至更多的时间。如果节节

课如此,我一天的学习收获是什么呢? 此时,我为自己没有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”

来弥补的。

珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进,使我不能放弃每分、每秒;“明

天”又在向我召唤,要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天” 去准备。我要把握“今天”的分分秒秒,学得更多的知识,弥补昨天,准备未来,做一

个走在时间前面的人。

【点评分析】

“今天是昨天的继续,又是明天的基础”,今天是“桥”,连接着昨天和明天,因此我们

应抓住“今天”,弥补昨天,争取明天。这是这篇读后感的主旨,也是这篇读后感得以发挥的

立论基础。

整篇文章有感而发,持论有据,论述充分,联系古今正反面的实例,突出时不我待抓住

今天的题旨,结构完整,首尾呼应,是一篇很好的文章。 “读后感” 补充题目

内容:阅读下面一段文字,写一篇读后感。 巴西足球运动员贝利一生踢进1200个球,因此获得“世界球王”的美称。当有人问他哪

个球进得最精彩时,他毫不犹豫地说:“下一个。” 要求:

1.题目自拟。2. 中心明确,能联系实际。3. 结构完整,语言通顺。4. 字数在600字以上。 作文训练“写读后感”优秀选文:论偶然 不久前,聂卫平在围棋擂台赛上输给了日本二流棋手羽根泰正,这似乎不太可能,因为

聂卫平战胜过日本所有超一流棋手,棋力远胜羽根。但是他输了。“运气不好!”有人解释。

看来,的确是偶然,但是聂卫平自己却说:“我知道这一天迟早会出现的。” 确实,迟早会有这一天。聂卫平在前三届擂台赛中一夫当关,万夫莫开,连胜日本一流

棋手11场。可是他能永远不输吗?不可能,只要是人就不可能。一味只让他一人挑重担,必

然有一天会输。既然要输,总要输给别人,那么输给羽根又有什么奇怪的呢? 由此,我想到黑格尔的一句话:偶然性是必然性的展开。平时常常听到人们把过失归咎

于偶然,把成功归功于偶然,把许许多多事推给偶然,然而,他们不明白这其实是必然的,

我们一定要记住,偶然孕育在必然之中。 显赫一时的拿破仑在欧洲曾叱咤风云,打得对手望风披靡,粉碎了一次次的反法同盟,

吓得英国龟缩在岛上不敢出来。可是,他在滑铁卢败了,败得很惨,从此就被囚在孤岛上再

也没有出来。后来,严正的历史学家指出,滑铁卢一战纯属偶然。拿破仑本来该赢,因为他

预先留了一支雄厚的生力军在战场几十里外等待,等待双方打得筋疲力尽再突然杀出,自然

胜利在握。但是他的将军却不知怎地没听到枪声,甚至不知道开始打仗了。于是拿破仑翘首

盼望的援兵始终没有来。要是援兵来了,欧洲的历史就得改写。但是我想说,即使援兵来了,

也没有用。纵然拿破仑在滑铁卢胜了,他还会在其他地方败的,败得会一样惨。因为他的战

略错了。他同时与俄国、英国、奥国和普鲁士作战,让法国同整个欧洲作战,那一定会输。

他打了十多年仗,从没败过,但是反法同盟的部队却越打越多,从几万到一百万。他怎么能

不输呢?所以他的滑铁卢之败不是偶然,纯属必然。 这种看似偶然,实为必然的事例,古今中外,比比皆是,鲁班因草叶刺手而发明锯;段

元星因凝望夜空而发现新星;牛顿因苹果落在头顶上而发现了地心引力;瓦特因看见水沸壶

盖动而发明了蒸汽机等等。如果没有平时的爱好、观察、思考、追求,大概给他们再多的偶

然机遇,也不会有什么发现发明吧。篇五:读后感写作技巧简述 读后感写作技巧

读了一本书或一篇文章后,有所感而写成的文章就是读后感。 写读后感从内容上说,一

是要读懂原文;二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。从写法上说,它也要提出问题、

分析问题、解决问题,与一般短小的评论文问并无多大的区别。 写读后感应特别注意以下几点: 一,感想要紧密联系原文的内容。读后感是从原文生发

出来的,是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。因此,感想不能脱离原文的内容。

读后感与原文的联系,主要不是表现在个别词句上,而是表现在思想意义的承接上。读后感

在联系原文时,要防止过多的复述和引用原文,把读后感写成“读后抄”。 二,要把读后感的基本观点阐述清楚。读后感既要联系原文,又不是原文思想内容的简

单照搬。他应该联系原文确立读者自己的观点。读后感的基本观点可以是原文的中心或重要

观点的进一步深化和明确;也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。可见,写读后感

切忌囿于原文,照搬原文,无所发挥。 三,要联系社会实际和自己的思想实际。读后感写的是作者自己读了原文的感受。这种

感受常常是由原文的内容所触发,引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的

思考而获得的。因此,一般的读后感总要解决一两个实际问题。如读了《画蛋》中达-芬奇如

何苦练“画蛋”,联系到自己苦练基本功的态度写读后感,这样就可能给人以较大的启发。

读《画蛋》有感

《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象,也给了我很大的启发。童年时的达. 芬奇跟一

位老师学画画。开始时,老画家没有教给他什么复杂的知识,只是要他成天画蛋,他一连十

几天都是这样,于是,他有些不耐烦了,这是,老画家才告诉他:反复画蛋是为了他打好基

础,培养细致的观察和准确的描绘能力。达. 芬奇理解了画蛋的意义后,苦练基本功,后来终

于成为了世界上著名的画家。 读了这个故事,是我懂得了这样一个道理:不管是学画画,还是学文化知识,都要重视

基本功的训练:只有打好基础,才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样:“还没有

学会走,就想学跑,那不行,肯定会摔跟头。” 要建成高楼大厦,必须哎哟打好地基。今

后,我要从基础的知识学起,扎扎实实地学习,一点一滴地积累,争取稳步前进。篇二:读

画鸡蛋有感 读《画鸡蛋》有感 李逸雪

今天,我读了一篇文章,这篇文章的名字叫做《画鸡蛋》。 这篇文章主要讲画家达·芬奇是通过画鸡蛋来练就大师的。其实,现在也有许多这样的

例子:赵丽颖曾经是一个小小的龙套,经过不断努力,现在已是电视剧当红的女主角;旭日阳

刚组合,最开始是在街头卖唱,现在居然成了大明星。 任何事情都应该从小做起,不能放弃。设想一下,如果达·芬奇当初放弃,不愿没完没

了的画鸡蛋,那么,世上能有像《蒙娜丽莎的微笑》《最后的午餐》这样伟大的作品吗?如果

赵丽颖当初放弃,不愿演一句台词都没有的龙套,那么,《陆贞传奇》会诞生吗?如果旭日阳

刚当初放弃,不愿去卖唱,那么《春天里》《兄弟》这样动人的歌曲将何处寻? 是什么让他们坚持下去不放弃?是梦想的力量。梦想是一张帆,让我们心中的小船乘风

破浪;梦想是一枚小小的火箭,去推动我们心中的飞船;梦想是一缕阳光,能温暖我们冰冷

的心灵。正是因为有了梦想,达·芬奇能忍受画鸡蛋的枯燥,最终画出奇妙世界;又是因为

有了梦想,赵丽颖能忍受一句台词都没有的寂寞,最终演绎出精彩人生;又是因为有了梦想,

旭日阳刚能忍受街头卖唱的尴尬,最终唱响中国。 我明白了:只要有了梦想,并坚持为梦想奋斗,永不放弃,一定 会取得成功。篇三:读后感 第七讲 读好书写感受 日积月累 黑糊糊(abb 式色彩词) 笑眯眯(abb 式

神态词) 哆哆嗦嗦(aabb ) ()所未() ()()海角 与世()绝 游手好() 落()而逃鱼( )而入 成语歇后语

(1)彩色电视——(有声有色 )(2)绸衫上绣牡丹——(锦上添花 ) (3)大雪

纷飞——(天花乱坠 ) (4)长途电话——(遥相呼应 ) (5)张飞穿针——(粗中有

细 ) (6)和尚打伞——(无法无天 ) (7)断线的风筝——(远走高飞 )(8)拔节

的竹笋——(天天向上 ) (9)稻尖碰麦芒——( 针锋相对)(10)愚公的家——(开

门见山 )

出自名著的名言

①人是为了自己的希望才活着的。——【苏联】肖洛霍夫《静静的顿河》 ②使卵石臻于

完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。【印度】泰戈尔《飞鸟集》 ③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。【美国】海明威《老

人与海》 写法指导

一、 什么是读后感? 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部

分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、

经历过的事情。 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、

联想和体会,这就是读后的感觉,记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目? 选择你感兴趣的书文,有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章;

有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢?我认为选择寓言故事、童话

故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻,含有很深的教育意义,说明

的道理就藏在文章中,很容易提炼出中心。

三、小学生如何写读后感

要写好读后感,除掌握基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤:

1. 要研读原文。

只有研读好原文,才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握,才能从中有所

感悟。这是写好读后感的基础。

2.确立感发点。

感点既是文章的理论基础或中心论点,又是写文章的“入手处”,千万马虎不得。选好了

这一“入手处”,文章写起来就会象打开闸门的水,一泻而出,使文章一气呵成,前后贯通。

不仅感动自己,也能感动别人。 那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所

感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:

以写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。

3.述读与发感。

述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体

感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白

这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”

由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是

文章的主体部分。联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联

系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后

感主体部分最主要的方法。另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,

一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和。

4.读后感的结尾。

结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”。内容决

定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

四、读后感基本框架

(一)标题

主标题(感点),副标题(所读题材)

(二)正文结构

1.点明篇目,写出总印象

2.抓住感点,概括内容

3.围绕感点议论想法

4.围绕感点展开联想

5.总结感受升华感点。 以上只是写读后感的基本思路和框架,但这不是一成不变的,要善于灵活掌握。再者,

如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个

部分了。 习作例文

例文1:

劳动带来欢乐

——读《养花》有感 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷

对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要

是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老

舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦

想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀! “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽

酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以

往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我

终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,

掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。 “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不

但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。 这句话将永远是 我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我

不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是

令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲

儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我

把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟„„一分钟、两分钟„„

我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在

乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得! 读

了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才

会有不尽的甘甜。

2.作者的感点是什么?

【我来点评】 例文2:

成功在于“再搏一下” ——读《顶碗少年》有感 今天,我读了《顶碗少年》一文,使我更深刻地知道“再搏一下”的意义。 上海大世界,

露天剧场,顶碗少年在表演杂技时出现了两次失误。少年没有逃避,而是勇敢地拼搏,第三

次终于成功了。我从顶碗少年身上看到了百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神,明白了成

功在于“再搏一下”。

在生命的长河中通往成功的道路,决不会一帆风顺,所以人生之路上每个人都有失败的

时候。有的人不敢面对失败,垂头丧气,一蹶不振;有的人面对失败,却敢于拼搏,百折不

挠,能从失败中总结经验教训,坚信“失败乃成功之母”,“再搏一下”,最后获得成功。 我曾经并不是一个敢于向失败“挑战”的人,当失败降临在我身上时,我曾垂头丧气,

失去信心。记得有一次,我做一道数学思考题,冥思苦想,草稿纸上反复运算,就是做不出

来,我放弃了,结果现在还是做不出。我的失败就在于我没有“再搏一下”。

学校每年运动会我曾不敢报名。这次,我鼓起勇气报了800米长跑比赛。虽然以前没参

加过田径训练,但我坚信我可以。从那以后,我每天早早来到学校训练。尽管我每次跑步都

很吃力,但我不怕累,坚持再搏一下。比赛时,我跑了两圈半时步子就喘不过气来。第三圈

时,我要自己“再搏一下”,咬紧牙关,加速 向终点冲去。我拿到了名次。当老师同学们都惊讶为我取得的成绩欢呼雀跃时,我知道

胜利源于我的“再搏一下”。 没有永远的成功,也没有永远的失败。给自己信心,给他人鼓励,让我们共同打造一次

次成功吧。来,再搏一下!

1.小作者的感点是什么?

2.作者在第四、五自然段联系了怎样的实际谈感受?

【我来点评】 下水实践

同学们,请你选择一本好书或一篇文章,写一篇读后感。 读《画蛋》有感

人说“名师出高徒”,这话实是不假。依我看,这原因有二:其一是师之教 有方;其二是徒之学不怠。离开了这两条,既称不上“名师”,也出不了“高徒”。名画

家弗罗基奥手下出了一代宗师达芬奇,便是很好一例。 当芬奇投师于弗罗基奥时,弗罗基奥没有首先教他创作作品,却要他画蛋。这是他与凡

人不同之处。十几天只是画蛋,芬奇自然是不耐烦了,这时,那位名画家才告诉他画蛋的意

义所在:他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有

方”。正是由于这有方,才使芬奇得以日后有成。 我也曾有过一位“有方”的老师,不过她不是什么有名的人物,只是一个大我几岁的女

孩子。几年前,我请她教我拉小提琴,她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是

回答“有”。开始学习了。她先给我做了做示范,看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时,

她却让我练习拉空弦。几天过去了,她给我的任务还是如此。她告诉我,拉空弦是基础,只

有练到运用自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理。是的,她不是什么“名家”,

却也是个会做老师的人。 然而,我并没有成功,又拉了几天空弦,我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有

一点儿我为之陶醉的乐曲呢?我一烦之下,一弓挑断了琴弦,发誓再不学了,于是我的提琴

只好休息了。由此我想到,师固然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的成功,关键的一点

就在这里。佛罗基奥讲清道理之后,芬奇便刻苦练习,用心学习,正是经过长期艰苦的艺术

实践,他终于创作出许多不朽的作篇四:作文训练-读后感 作文训练:读后感

读后感已经练习写过多次。继续练习写,要求写得更好。 可以把过去写的读后感找出来,同第四册介绍的读后感写作要求对照一下,看还存在哪

些毛病。一般来说,初中生写读后感易犯以下几种毛病:一是用复述原文内容来代替自己的

感想。常常是开头说上几句所读文章如何感人,然后就大段复述原文内容,结尾表表决心或

提提希望了事;二是脱离了原文,说上一通自己的想法;三是内容杂乱,东拉西扯,漫无中

心。产生上述毛病的原因,可能是对读后感的写作要求还不大清楚,也可能是没有认真读原

文,对原文没有深切的感受。只要注意,上述毛病是不难克服的。 预备活动

一 讨论一下,下边两篇读后感各有什么毛病。 《理想·情操·精神生活》读后 读完了《理想·情操·精神生活》这本书,我很受感动。它教育我要树立共产主义的理

想,要为革命奋斗终生!不少革命先烈都有理想,他们为革命抛头颅洒热血,贡献了自己的

一切。所以,我们要继承先烈的遗志,为了共产主义,舍得牺牲个人利益。 现在,我要好好学习,将来为人民服务。为人民服务是光荣的,斤斤计较个人利益是可

耻的。我们国家还很穷,青年人不要讲吃讲穿,贪图享乐,而要勤俭节约,艰苦奋斗。我们

要像雷锋同志那样毫不利己,专门利人,时时处处为大家着想,先天下之忧而忧,后天下之

乐而乐。

祖国已经开始新的长征,在新长征路上,我一定要戒骄戒躁,再接再厉,做一个德、智、

体全面发展的好学生。放心吧,党!安息吧,先烈!我决不做败家子,要做搏击长空的雄鹰,

在祖国的蓝天上高高飞翔! 勤能补拙

当人们谈起科学家和他们的创造时,我总爱发表一些感慨,如“人家聪明,有天才”,“环

境条件不同”,“我也想做出成绩,可惜脑筋太笨”。但我读完了《爱因斯坦的成功秘诀》一文

后,感到爱因斯坦一生实践给了我一个最正确的回答:天才就是勤奋。 爱因斯坦小的时候,也曾被一些人称为“笨蛋”,然而他并没有被别人所下的结论吓倒,

而是相信天才来自勤奋。爱因斯坦为彻底弄懂一个问题,不怕比别人多花一倍、甚至几倍的

时间,从而使自己比同龄人能够多学许多高深的知识。论条件和环境,他不会比我们今天好。

可是当同学们在为代数和解析几何大伤脑筋的时候,爱因斯坦却已经自学微积分了,这要比

同龄人多付出多少劳动啊!正是由于爱因斯坦的勤奋刻苦,经过10年奋斗,他终于创造出震

惊世界的相对论,对科学技术的发展起了很大的作用。爱因斯坦的结论,使我悟出一个道理:

勤能补拙。

在我们伟大祖国奔向四个现代化的道路上,需要我们每个青年都像爱因斯坦那样,不惜

付出艰苦的劳动,运用正确的学习方法,不说有碍我们向科学进军的空话,努力为祖国、为

人类贡献我们毕生的力量。

二 写读后感,抓住原文中的哪一点来发挥感想,至关重要。讨论一下,第一册第四单元

作文训练的例文《光辉的榜样──读〈青少年时期的周恩来同志〉》和第四册第五单元作文训

练的例文《读〈画蛋〉有感》各是选择什么“感”点来写的。

三 同样读一篇文章,可以选择不同的“感”点。对《画蛋》一文,除《读〈画蛋〉有感》

选择的“感”点外,还可以选择其他的“感”点,试选选看。 参考题目

一 认识资本主义社会的一面镜子 ──读《我的叔叔于勒》

二 说“护官符” ──读《葫芦僧判断葫芦案》

三 请看美国的“民主” ──读《竞选州长》 “读后感”写作提示

写好读后感的前提是认真阅读原作,全面领会作者的写作意图,深刻理解文章的中心。

只有这样,写读后感才不会背离原作,空发议论。此外,在阅读的时候也要注意有所取舍。

一篇文章,一部作品,感受往往是多方面的,阅读角度也往往是多方面的。这时不要面面俱

到,应该选取一个新颖或者是重要的角度切入,认真解读。 感是建立在读的基础上的,是阅读的深化,甚至是对作品内容的再发现。要想“感”的

深刻,耐人回味,有独到之处,就必须做到:

一 不应只是原作思想观点的简单照搬,不要言人所言,而应该是在原作思想观点的基础

上,将认识再提高一步,另辟蹊径,进行创作,写出新意。这样的感受才能深刻独到。

二 要写触及心扉引起共鸣的感受。读一篇文章,感受是多方面的。要感的深刻,又要具

有社会现实意义,就应书写自己感触最深,不吐不快的那一点感受,书写可以引起他人共鸣

的感受。这就如同写一事一议的文章,扣住一点可以谈深谈透,不致于导致感想肤浅。切忌

贪多求全。

三 要联系实际。联系实际是连接读和感的纽带。只有联系实际,才能认识解决实际问题,

才能产生对己、对人、对社会的作用。“实际”的内容很广,大至国家,小到个人,往往有面

与点之分,大与小之分。但最好联系当前的情况,尽可能不扯得太远,这样现实意义才会强。

联系实际,往往离不开联想,这种联想过程一般是类比联想。联想的内容是与原作中心相类

或想反的材料。如果要联系国家大事,要以准确了解当前的形势为前提;联系社会各方面的

事如家庭、学校、社会?? ,要分析社会状况,分清整体与局部的关系,切不可以偏盖全,得

出过激的结论。联系个人实际,要以自己的思想、情感为依据,不可写成检讨书,决心书。

无论联系哪一方面实际,切不可喊口号空谈,这是写感想的大忌。 作文训练“写读后感”优秀选文:读《中学生过生日》有感 李红

“现在有的学生虽然不挣钱,可比挣钱的人敢花钱。”这就是《中学生过生日》这篇报道

中所反映的家长的心声。

的确,现在的中学生过生日请客送礼已司空见惯,并且价值一般在10元左右,低档的贺

年片、纪念品已不好意思拿出手。更有甚者,生日宴会竟花了180元、360元不等。看到这

儿,还有谁能不为之震惊呢!我说:中学生之所以敢那样大胆地花钱,就是因为“艰苦朴素,

勤俭节约”的好作风还没有在他们脑中形成。 在过去的日子里,穷人家的孩子连上学的钱都没有,怎么能过生日呢?红军战士更是艰

苦,他们穿草鞋,吃野草,穿着补丁摞补丁的衣服?? 说到这里,也许有人会说,他们是被生

活所迫,没有办法。可是他们也可以去投降国民党,欺 压百姓过上荣华富贵的生活。然而他们并没有那样做。他们历尽千辛万苦解放了中国,

为的是让人民过上好日子,而不是让大吃大喝的歪风席卷中国。举世闻名的科学家镭的发明

者居里夫人,她的生活也是俭朴得很。她为了省钱买仪器,只是就着水吃面包,住在简陋得

不能再简陋的阁楼里,她没有过过什么生日,没有给什么人送过礼,但是她卓著的成就被人

永远铭刻心头。

一个中学生的天职就是努力学习,将来报效祖国,如果整天忙于请客送礼,那还如何专

心学习呢?连百岁老人过生日都只是全家团聚,共同祝寿,何况小小年纪的中学生呢。 过生日请客送礼大吃大喝所带来的不良后果,正如报道中所说的,既加重经济负担,欠

下人情债不好还,又制造了矛盾,产生了隔阂。那些用礼物换来的友谊,表面上看还不错,

但实际上如纸一样薄,一捅就破,因为患难之交才是真正的朋友。世界伟大导师马克思、恩

格斯的友谊就是典范。

过生日请客送礼不但对自己无益,同时给学校、家庭也带来了烦恼。有的教师反映:“学

校是严禁抽烟喝酒的。但一过生日,抽烟喝酒就公开化,合理化了。”家庭的经济状况也受到

了影响。

既然这种过生日的方式对人对己都无益处,那么我们为什么不自创一种既符合青少年的

特点又很有意义的过生日形式呢? 愿所有的中学生努力,愿全社会的人努力。

【简评】

习作选取与我们学生生活密切相关的一则报道为引子,引出本文论题,并通过列举事实

的方法分析现象,揭示本质,严肃指出中学生“过生日”的种种危害。行文语言朴素,有情

入理,有一定的说服力。 作文训练“写读后感”训练题及提示 题目:

根据下面材料,写一篇叙议结合的文章。题目自拟。

东汉时,有个叫陈蕃的少年,为了将来干一番伟大的事业,整天在一间小屋里刻苦读书,

可是却懒得打扫自己住的小屋。一位朋友来玩儿,见屋里脏乱得不像样,就批评了他一顿,

谁知陈蕃却振振有词地说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋乎?”朋友反问道:“一屋

不扫,何以扫天下?”

提示:

1.参考题目。

(1)伟大的基础是平凡 (2)从小事做起 (3)一屋不扫,何以扫天下

2.确立论题。

阐明如何正确处理大事与小事的关系。

3.论述方法。

运用事实论据,从正反两方面论述。

4.揭示道理。

伟大的基础是平凡,大事是小事的积累。每一个人为了现代化建设,都要从每一件小事

做起。

“读后感”例文:读《卖油翁》有感 《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。 古代有个叫陈尧咨的人,擅长射箭,以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦

放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,将油通过钱孔灌入葫芦中,钱孔却不曾溅上一滴油。

真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技,是天生就有的吗?非也。卖油翁曰:“我亦

无他,唯手熟尔。”

的确,老农能辨别风云,善治理田地;演员翩翩起舞,表演精彩动人;雕塑家的作品玲

珑精巧,形象逼真;诗人的作品脍炙人口,耐人寻味;?? 人们总会向他们发出各种赞叹;了

不起啊,了不起啊!岂知所有这些,哪一样不是长期经验的积累,日夜苦练的结晶。当今,

有一些青年人自暴自弃,既不钻研业务,又不虚心求教,他们总是这样叹息:“我太笨了,能

混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗?非也。他们谈起服装发式来头头是道;织的毛衣,称得

上是艺术品;玩起扑克来,谁也比不过他的机智灵活。这也可谓:“无他,唯手熟尔。”若是

他们把这些精力都用在学习上,为四个现代化也如此钻研,那结果该是如何呢? 本领不是天生就有的,它需要经过勤奋的劳动才能获得,此所谓:“业精于勤。”年轻人

精力充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘,应用

自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。

【点评分析】

开头开门见山点明了文章的中心。对原文的引述,简要适当。在原文的基础上,展开联

想。联系社会实际也比较具体。提出的问题,既具有普遍性又发人深思。用精要的议论结尾,

做到首尾呼应。

“读后感” 例文:《珍惜“今天”》读后感 读了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平静,虽然是在紧张的考场上,但我还是

想了很多很多:我想到了昨天──那充满活力的儿童时代,想到了未来──自己美好的理想,

可今天呢?

今天是昨天的继续,又是明天的基础,因此它具有无比重要的作用,正如《珍惜“今天”》

文中所说的,“抓住今天,可以弥补昨天,准备明天。”是呀,“今天”对任何一个有志之士都

是无比可贵的。达·芬奇,达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”,

因而取得了巨大成绩吗?世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢? 读完文章,使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步,促使我们必须抓

住每一分、每一秒的时间,因而,珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生

在他80诞辰时,庄严宣布自己是135岁的人。这会使人不解,但如果了解了他分秒必争的工

作作风,也就不足为怪了。因为抓紧时间,也就等于延长了生命。这使我认识到,抓紧“今

天”就能换取更多的明天,对人类社会的进步就能有所贡献。 时光如水,稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代,我们今天的任务是学习,而明

天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。 以前,我上课常有走神现象,这样不但当堂学的不明白,还影响下面的学习。虽然走神

可能只有一分钟或更短,但所造成的损失却是10分钟、20分钟乃至更多的时间。如果节节

课如此,我一天的学习收获是什么呢? 此时,我为自己没有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”

来弥补的。

珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进,使我不能放弃每分、每秒;“明

天”又在向我召唤,要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天” 去准备。我要把握“今天”的分分秒秒,学得更多的知识,弥补昨天,准备未来,做一

个走在时间前面的人。

【点评分析】

“今天是昨天的继续,又是明天的基础”,今天是“桥”,连接着昨天和明天,因此我们

应抓住“今天”,弥补昨天,争取明天。这是这篇读后感的主旨,也是这篇读后感得以发挥的

立论基础。

整篇文章有感而发,持论有据,论述充分,联系古今正反面的实例,突出时不我待抓住

今天的题旨,结构完整,首尾呼应,是一篇很好的文章。 “读后感” 补充题目

内容:阅读下面一段文字,写一篇读后感。 巴西足球运动员贝利一生踢进1200个球,因此获得“世界球王”的美称。当有人问他哪

个球进得最精彩时,他毫不犹豫地说:“下一个。” 要求:

1.题目自拟。2. 中心明确,能联系实际。3. 结构完整,语言通顺。4. 字数在600字以上。 作文训练“写读后感”优秀选文:论偶然 不久前,聂卫平在围棋擂台赛上输给了日本二流棋手羽根泰正,这似乎不太可能,因为

聂卫平战胜过日本所有超一流棋手,棋力远胜羽根。但是他输了。“运气不好!”有人解释。

看来,的确是偶然,但是聂卫平自己却说:“我知道这一天迟早会出现的。” 确实,迟早会有这一天。聂卫平在前三届擂台赛中一夫当关,万夫莫开,连胜日本一流

棋手11场。可是他能永远不输吗?不可能,只要是人就不可能。一味只让他一人挑重担,必

然有一天会输。既然要输,总要输给别人,那么输给羽根又有什么奇怪的呢? 由此,我想到黑格尔的一句话:偶然性是必然性的展开。平时常常听到人们把过失归咎

于偶然,把成功归功于偶然,把许许多多事推给偶然,然而,他们不明白这其实是必然的,

我们一定要记住,偶然孕育在必然之中。 显赫一时的拿破仑在欧洲曾叱咤风云,打得对手望风披靡,粉碎了一次次的反法同盟,

吓得英国龟缩在岛上不敢出来。可是,他在滑铁卢败了,败得很惨,从此就被囚在孤岛上再

也没有出来。后来,严正的历史学家指出,滑铁卢一战纯属偶然。拿破仑本来该赢,因为他

预先留了一支雄厚的生力军在战场几十里外等待,等待双方打得筋疲力尽再突然杀出,自然

胜利在握。但是他的将军却不知怎地没听到枪声,甚至不知道开始打仗了。于是拿破仑翘首

盼望的援兵始终没有来。要是援兵来了,欧洲的历史就得改写。但是我想说,即使援兵来了,

也没有用。纵然拿破仑在滑铁卢胜了,他还会在其他地方败的,败得会一样惨。因为他的战

略错了。他同时与俄国、英国、奥国和普鲁士作战,让法国同整个欧洲作战,那一定会输。

他打了十多年仗,从没败过,但是反法同盟的部队却越打越多,从几万到一百万。他怎么能

不输呢?所以他的滑铁卢之败不是偶然,纯属必然。 这种看似偶然,实为必然的事例,古今中外,比比皆是,鲁班因草叶刺手而发明锯;段

元星因凝望夜空而发现新星;牛顿因苹果落在头顶上而发现了地心引力;瓦特因看见水沸壶

盖动而发明了蒸汽机等等。如果没有平时的爱好、观察、思考、追求,大概给他们再多的偶

然机遇,也不会有什么发现发明吧。篇五:读后感写作技巧简述 读后感写作技巧

读了一本书或一篇文章后,有所感而写成的文章就是读后感。 写读后感从内容上说,一

是要读懂原文;二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。从写法上说,它也要提出问题、

分析问题、解决问题,与一般短小的评论文问并无多大的区别。 写读后感应特别注意以下几点: 一,感想要紧密联系原文的内容。读后感是从原文生发

出来的,是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。因此,感想不能脱离原文的内容。

读后感与原文的联系,主要不是表现在个别词句上,而是表现在思想意义的承接上。读后感

在联系原文时,要防止过多的复述和引用原文,把读后感写成“读后抄”。 二,要把读后感的基本观点阐述清楚。读后感既要联系原文,又不是原文思想内容的简

单照搬。他应该联系原文确立读者自己的观点。读后感的基本观点可以是原文的中心或重要

观点的进一步深化和明确;也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。可见,写读后感

切忌囿于原文,照搬原文,无所发挥。 三,要联系社会实际和自己的思想实际。读后感写的是作者自己读了原文的感受。这种

感受常常是由原文的内容所触发,引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的

思考而获得的。因此,一般的读后感总要解决一两个实际问题。如读了《画蛋》中达-芬奇如

何苦练“画蛋”,联系到自己苦练基本功的态度写读后感,这样就可能给人以较大的启发。

星球大战扫盲手册作文12300字

初三作文

星球大战扫盲手册

第一单元:消除对星球大战的误解 “大家肯定都有对星球大战些许的不理解,但以下就是认识星球大战的障碍,所以这些想法一定要扫清。”

Q :“星球大战”这个名字好老土,听起来像日漫,为何还有这么多人喜欢它呢? A :当年乔治·卢卡斯编剧时,是借鉴了一些日漫的风格,且起了个不自信的名字,但电影因为浓烈的太空色彩和异域风情特别卖座,于是他就追加拍摄,但...... 名字不能改!于是名字保留到现在。

Q:星球大战是反乌托邦吗?

A:不是!!它实际上是太空歌剧(科幻片的一种)。

Q:星球大战的故事发生在哪里?

A :其实不在我们这个银河系里,而是在另外一个银河里,与现实世界毫无联系。其实这就使得这个伟大的作品能方便编撰,不受现实世界影响,从而充满神秘感,吸引人们去研究。

Q :星球大战有小鲜肉吗?

A :有,并且会很快出名(不信请问哈里森·福特爷爷)!不过,请先看美剧(追韩剧的请!走开)!

Q: 那星球大战会有黄种人吗?

A :第三部有过(虽然后来删了),以后更会有!!!

Q:星球大战会儿童不宜吗?

A :看完分级再来问(评级都是合格的)!!!

Q :星球大战就几部电影吗???

A :不止!外传电影已经在拍摄,且有The Clone war、Rebels 两部动画片热播,还有数不胜数的小说...... 总之,星球大战其实是一个集体创作的结晶。

Q :星球大战仅仅是讲战争吗?

A :不是,它像许多战争片一样,影射了亲情、爱情、社会、政治......4、5、6部还影射了许多冷战内容。

第二单元:认识星球大战的电影

“星球大战的主线就是它的电影,这一单元教你熟悉星球大战的电影。”

Q: 星球大战有几部电影?

A :首先要明确,广义上的星球大战指的是以六部电影为核心的一个规模宏大的作品集。但是如果把六部电影合称为“星球大战”(实际上是狭义的星球大战)也没有错误,因为毕竟这六部电影是整个作品集中最为观众所熟悉、也讨论最多的作品。

6部电影按照故事的情节发展顺序编号为Episode 1到Episode 6(Episode 常常简写为EP 或Ep ),但是从拍摄和上映的顺序,却是先有EP4-6,后有EP 1-3。为此,国外把EP4-6称为Original Trilogy,常缩写为OT ,直译为“最初的三部曲”,但国内常常称这个三部曲为“正传”。而EP1-3在国外则称为“Prequel Trilogy ”,常缩写为PT ,意为“前传三部曲”。

Q:该怎么看现有的六部电影???

A :小编是以456123的方式看的,也可以用123456的方式看,具体看个人喜好。(也可以142536式看,你就知道卢克有多么主角光环!!!)

Q :说说六部电影的梗概吧。

A :官方的梗概在这:

第一部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=14

第二部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=15

第三部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=16

第四部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=17

第五部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=18

第六部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=19

Q :特别版是怎么回事???

A ;特别版是第4、5、6部经过修复,在1997年上映的版本,并在2004年制成DVD ,特别版在许多方面与原版有不同,具体情况请看:

第4部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=91

第5部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=92

第6部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=93

Q :电影小说版是怎么回事?

A :电影小说版是把电影剧本改编成小说的形态出版,往往在电影上映前一天上市。还有一种青少年小说,大家不妨去读读。

由童趣出版社出版的《星球大战》电影青少年小说介绍: http://www.starwarsfans.cn/portal.php?mod=view&aid=451

Q ;外传电影是怎么回事?

A ;外传电影就是一些独立于主线电影情节的电影,2016年以后将会陆续上映,应该值得一看。

第三单元:进入星球大战的衍生作品

“星球大战不是单单几部电影这么简单,它还包含了不少衍生作品。本单元教你认识星战的衍生作品。只有认识了这些衍生作品,你才能为成为星战迷打下坚实的基础。”

Q :星球大战的衍生作品有哪些?

A :星球大战的衍生作品有小说、动画、漫画、游戏等,是一个很庞大的作品集团。

Q :这些作品都是乔治·卢卡斯做的吗?

A :当然不是,而是他的“小伙伴”(合伙人与签约作家)做的。也正因为如此,星球大战才成为了电影界集体创作的佳话。

Q :星球大战的衍生作品据说有“正史”与“传说”之分,这是怎么回事? A :“正史”与“传说”本来无别,都是正史,但2014年5月卢卡斯影业调整《星球大战》的正史政策后,以前出版的作品被归为“传说”,新的正史不再遵守传说的情节和设定,但与传说一样,也是星球大战的衍生作品。

Q :“动画版”是怎么回事?

A :“动画版”是对动画连续剧The Clone War 的称呼。事实上,这是不正确的,因为卢卡斯影业在20世纪80、90年代就出版过几部动画片,再加上2014年的Rebels ,

The Clone War 并不是唯一的动画片。小编建议不要再用这个词,以免让人不知所云。

20世纪出版的动画片介绍:http://www.starwarsfans.cn/portal.php?mod=view&aid=32

Q: 讲讲The Clone War的情节吧。

A :The Clone War 简介在此:

Q :传说动画Clone War与The Clone War(TCW )区别在哪?

A :Clone War (CW )画质是比较粗糙的2D 动画,且两者时间线不同,以Anakin 脸上的伤疤为例,在CW 前期剧集里是没有的,后期剧集中出现了;而TCW 中Anakin 脸上都有伤疤。CW

最后几集,Grievous 将军突袭Coruscant ,剧情紧接EP3,是唯一可以明确确认时间线的剧情。因此可以认为CW 时间线跨度大于TCW 。在时间线上,大致是EP2-CW 第1季-TCW (全5季)-CW 第2季-EP3的顺序。

Q:哪里能下星球大战的衍生作品视频?

A :这里有:http://tieba.baidu.com/p/2914092236

这里不仅有各种星球大战衍生作品里的视频,还有一些电影视频,甚至包括一些同人视频,大家可以尽情去看。

目前腾讯视频开放了专区,在这:http://film.qq.com/topic/2015/starwars901.html Q :星球大战的漫画是谁编的?

A :主要是漫威和黑马两个美国漫画公司。目前新正史主要由漫威执笔。

Q :星球大战的小说是谁编的?

A: 主要是与卢卡斯影业签约的一些作家在卢卡斯影业的许可下创作的。

Q :我能成为星球大战的签约作家吗?

A :当然可以!你可以在卢卡斯影业不定期举办的“作家招募”中投稿,待他们审核通过后,你就能与他们签约,成为星球大战签约作家(如果你没什么时间的话,小编建议你不要去参加)。

Q:现在正史的小说和漫画有哪些?

A :有以下几本:

《新的黎明》(A New Dawn),长篇小说。

《塔金》(Tarkin ),长篇小说。

《绝地传人》(Heir to the Jedi),长篇小说。

《西斯尊主》(Lords of the Sith),长篇小说。

《黑暗门徒》(Dark Disciple),长篇小说。

《埃兹拉的賭博》(Ezra's Gamble),青少年小说。

《帝国之仆》(Servants of the Empire),系列青少年小说。

《达斯·摩尔:达索米尔之子》(Darth Maul: Son of Dathomir),漫画,4集。 《星球大战》(Star Wars),漫画。

《达斯·维德》(Darth Vader),漫画。

《莱娅公主》(Princess Leia),漫画,5集。

《凯南》(Kanan ),漫画。

《兰多》(Lando ),漫画。

《义军崛起杂志》(Rebels Magazine),漫画杂志。

《刀锋中队》(Blade Squadron),短篇小说。

《一千层下》(One Thousand Levels down),短篇小说。

《历史的终结》(The End of History),短篇小说。

《零角末单》(Last Call at the Zero Angle),短篇小说。

《适者生存》(Orientation ),短篇小说。

《虚张声势》(Rebel Bluff),短篇小说。

《意气相投》(Kindred Spirits),短篇小说。

目前出版的小说就这几本,但以后可能更多,敬请留意。

Q :我怎么读衍生作品里的小说?

A :这里有一个地址,基本上收录了现在所有的正史与传说小说:

http://hungry-ewok.ru/sw/all_books.htm

Q:我该怎么选择星战游戏?

A:星球大战的游戏主要有RTS (即时战略)和角色扮演游戏,可以分为正史类游戏和传说类游戏。

正史类游戏指在2014年以后出版的游戏和电影配套游戏,如《指挥官》(Star wars commandr )、《前线》(Star Wars Battlefront)等;

传说类游戏指在2014年以前出版的游戏,如《帝国战争》(Star Wars Empire At War )。 游戏的具体玩法不是正史,但游戏的背景设定属于正史或传说。对于多结局游戏,哪个结局是正史或传说,哪个结局不是正史,以后续出版的官方设定书为准。

注意一下,部分流传的“星战游戏”是未经卢卡斯艺界允许的游戏,不算正史或传说。 具体怎么选,看个人喜好吧。

第四单元:成为真正的星战迷

“了解星战的作品并不代表真正知道星战。以下是星战里的重要设定和常见问题,希望大家读完这些后,能够对星战做出具体了解,并真正爱上星战。

本单元的内容点到即止,希望大家能提出完善意见。”

Q :为何我经常会听到“激光剑”“西斯大帝”“难产而死”这样的奇葩词语?

A :这些都是国内流传中文星战电影、动画、周边产品上的一些误译、乱译。有的已经引发了许多对原文台词不熟的热心星战迷的无穷疑惑,甚至怀疑星战电影的编剧怎么这么粗心大意。事实上,该吃药的是译者(~-~)

星球大战的名词在市场上的翻译分为三种:官方译法、民间通用译法和非通用译法。官方译法是卢卡斯影业许可的译法,而民间通用译法是星球大战中文网等华语星战民间组织常用的译法。有时候,民间与官方也会起争议。下面是一些常见的误译、乱译、有争议的译法。

1、“激光剑”与“光剑”

星战里的光剑是用等离子束制成的, 所以不能简单说成激光。事实上,“光剑”的原文是lightsword ,这是一个极其典型的乱译。

2、“西斯大帝”与“西斯尊主”

西斯大帝这个名字有很严重的日漫氛围,因此经常被资深星战迷吐槽。事实上,这是一个极其典型的误译。这个词的原文是“the lord of Sith ”,“lord ”常译成“大帝”,但西斯是一个宗教组织,宗教组织的领袖很少叫大帝,所以应该是“西斯尊主”。

3、“投下了不信任票”与“发起不信任投票”

还有一处流传极广的误译,就是第一部中说帕德梅·阿米达拉女王(Queen Padmé Amidala )对当时的最高议长(Supreme Chancellor )菲尼斯·瓦洛伦(Finis Valorum )“投下了不信任票”。可是,投票要先有人发起,然后才能投票,如果阿米达拉对瓦洛伦投下了不信任票,那么这个投票是谁发起的呢?另外,阿米达拉哪来的这么大的面子,以前从来没有来过议会,一来就把堂堂最高议长一票否决了?

答案就是:中文版乱译!“投下了不信任票”的原文是“I move for a 'vote of no confidence' in Chancellor Valorum's leadership.”意为:“我对瓦洛伦议长的领导能力发起不信任投票”!事实上,不信任投票是阿米达拉自己发起的,而投票本身则是第二天进行的。

3、“议长”与“首相”

有许多流传的电影版本把Supreme Chancellor 译成“首相”,又是一个误译。议会的最高领导应该叫什么?当然是“议长”而不是“首相”。

5、“原力”与“大能”

原力在星球大战里是各种生物共同拥有的力量,原文“the Force ”又有“力”的含义,所以译成“原力”比较好。

事实上,“大能”也不完全错,至少可以用来开玩笑~

6、“难产而死”与“在生孩子时死去”

电影中说帕德梅因难产而死。在科技那么发达的地方,竟然没有剖腹产手术?小编觉得不仅只有剖腹产手术,应该还有其它更先进的东西,但是我们却看到电影里,众人眼睁睁让那个女人在痛苦中死去?

其实“难产而死”系中文版误译,原文是“die in childbirth”,意思是“在生孩子时死去”。 在电影中出现在两个地方:

一处是阿纳金刚作了关于妻子命运的噩梦时,告诉帕德梅梦境的内容说:You die in childbirth...

一处是在帕尔帕廷暗示阿纳金,让他误以为老帕有本事能挽回帕德梅死亡的命运之后,阿纳金和帕德梅谈论此事,帕德梅说: I'm not going to die in childbirth, Annie. I promise you.

但是“在生孩子时死去”的含义范围远远比“难产而死”要广。实际上,除了孕妇自身难产,还可能是由于医疗条件差,卫生不良造成感染,接生员不是专业医生缺乏经验等等。因此在医疗水平低下的地区,即使不难产,孕妇生产时的死亡率还是很高。 虽然星球大战中科技水平很高,为帕德梅助产的也是专业机器人医生,但是通过上述例子可知“在生孩子时死去”并不简单等于“难产而死”。

回到帕德梅的死亡上来,她死亡的真正原因是目睹阿纳金的堕落和叛变,伤心不已,丧

失了求生的意志,唯一让她还放心不下的是孩子还没出世。当她生下孩子后,心事已了,于是死去。

其实,电影里有一句话指明了这一点。帕德梅生孩子前,为她检查的医疗机

器人说:

MEDICAL DROID: Medically, she is completely healthy. For reasons we

can't explain, we are losing her.

OBI-WAN: She's dying?

MEDICAL DROID: We don't know why. She has lost the will to live.

医疗机器人:从医学上来说,她完全健康。出于我们无法解释的原因,我们

要失去她了。

欧比-万:她要死了?

医疗机器人:我们不知道为什么。她丧失了生存的意愿。

“她完全健康”一句,事实上排除了“难产”的说法,因为难产乃是体质问题造成。同时这段对话指出了帕德梅的真正的直接死因:“丧失了生存的意愿”。哀莫大于心死,她是因阿纳金的叛变而伤心致死的。

7、“同母异父兄弟”与“继兄弟”、“欧文叔叔”与“欧文伯伯”

电影里说欧文是阿纳金的“同母异父兄弟”,就是说阿纳金的母亲先生了阿纳金,阿纳金9岁离家后她又嫁给欧文的父亲,然后又生了欧文,由此推理,欧文应该比阿纳金小至少10岁,可是为什么电影中看起来欧文比阿纳金要大得多,而且还先谈了女朋友?事实上“同母异父兄弟”系中文版乱译。欧文是父亲克利格(Cliegg Lars)和前妻艾卡(Aika Lars)生的儿子,他的亲生母亲艾卡早死,其后克里格又娶了阿纳金的母亲施密(Shmi Skywalker )。所以阿纳金(达斯·维德)和欧文是异母异父的兄弟,英文原版用词是step-brother ,正确翻译是“继兄弟”,即继父或继母的儿子。

其实,电影给人的欧文比阿纳金年龄大的印象是事实。欧文比阿纳金大8岁左右。 从上文还可以引出星球大战电影中文版的另一处误译:卢克管欧文叫“Uncle Owen”,于是中文版就想当然的译成了“欧文叔叔”。但是叔叔指的是与父亲平辈而比父亲年轻的亲戚,而英文uncle 则可指与父母平辈的各种男性亲戚,包括叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫等。既然欧文比卢克的父亲阿纳金年龄大,他就应该是卢克的伯伯。

事实上,还有一种误译可能,就是原设定中,欧文是欧比旺的表哥,是陌生人,因此叫“叔叔”。

8、“碳制炸药”与“碳凝剂”

另外还有一处常见的误译,就是第五部后半部,达斯·维德下令冷冻汉·索洛进行试验,许多翻译版都说汉·索洛被冷冻进“碳质炸药”中。这个翻译,即使在非专业的人看来,都是一个天大的笑话。达斯·维德要冷冻汉·索洛,乃是为冷冻卢克·天行者做试验,而他计划冷冻卢克,是为了好好的保存卢克的生命。哪里有用炸药来保存东西或人的道理?万一半道上爆炸了怎么办?

其实,“碳质炸药”是一个误译。“碳质炸药”的原文是 carbonite,carbon 是“碳元素”,-ite 是表示某某化物的后缀,所以carbonite 就是“碳化物”。“碳质炸药”只是这个词的引申义,但是在非专业的普通词典上,carbonite 经常解释为“碳质炸药”,所以导致了这个啼笑皆非的误译产生。

在星战世界,“carbonite ”是一种原本用于太空运输保存的物质,通常被译为“碳凝”。

9、R2D2、C3PO 与“阿图地图”“斯瑞皮欧”

一个十分典型的误译。R2D2与C3PO 都是机器人的代号,怎么能随便音译呢?这是一个非常需要注意的地方。

10、“达斯维达”、“达斯维德”与“达斯瓦德”

这是民间与官方一直争论的译名,主要因为民间一直觉得Darth Vader 中der 应该译成“德”而官方认为是“达”而导致。而“达斯瓦德”是典型的乱译。

当然,民间的通用的翻译更有逻辑,所以以后就不用再纠结怎么叫这位伟大的西斯尊主了~

Q :星战世界是如何纪年的?

A:星球大战故事中的纪年,一般以第四部中的雅文战役(Battle of Yavin )为元年计算,雅文战役就是义军击毁第一颗死星的战役。雅文战役之前的年份记为雅文战役前某年,英文为Before the Battle of Yavin,缩写为BBY ;比如雅文战役前32年记作32 BBY。与此相对,雅文战役之后的年份记为雅文战役后某年,英文为After the Battle of Yavin,英文缩写为ABY ,比如雅文战役后4年记作4 ABY。特别需要注意的是,雅文战役本身发生在纪元0年,即0 ABY 。这一点和地球上的公元纪年不同,因为公元纪年没有0年,是从公元1年开始的。

下面用雅文战役纪年的方式列一个星战世界大事年表,以便让大家大体了解这些事件的先后顺序和时间间隔:

896 BBY 尤达(Yoda )出生

796 BBY 尤达获得绝地大师称号,开始收徒

600 BBY 赫特人贾巴(Jabba the Hutt)出生

520-516 BBY 贾巴在塔图因(Tatooine )星球建立自己的犯罪王国,并霸占了一所修道院

作为巢穴,就是EP6《绝地归来》中的贾巴宫殿

200 BBY 丘巴卡(Chewbacca )出生

102 BBY 杜库(Dooku )出生

92 BBY 奎-冈·金(Qui-Gon Jinn)出生

82-75 BBY某年 杜库收奎-冈为徒

82 BBY 帕尔帕廷(Palpatine )出生

72 BBY 梅斯·温杜(Mace Windu)出生

66 BBY 詹戈·费特(Jango Fett)出生

57 BBY 欧比-万·克诺比(Obi-Wan Kenobi)出生

54 BBY 达斯·摩尔(Darth Maul)出生

52 BBY 帕尔帕廷成为代表纳布的议员

50 BBY 欧文·拉尔斯(Owen Lars)出生

46 BBY 帕德梅·阿米达拉(Padm é Amidala)出生

44 BBY 奎-冈收欧比-万为徒

42-41 BBY某年 阿纳金·天行者(Anakin Skywalker)出生

33-32 BBY某年 阿纳金组装制造了C-3PO ,R2-D2也被制造出来

32 BBY 帕德梅当选为纳布星(Naboo )女王;EP1《幽灵的威胁》(The

Phantom Menace )的情节;杜库脱离绝地武士团(Jedi Order ),

绝地大师赛福-迪亚斯(Sifo-Dyas )被杜库所杀

32-31 BBY间某时 波巴·费特(Boba Fett)“出生”

29 BBY 汉·索洛(Han Solo)出生

24 BBY 帕德梅卸任,被继任女王贾米利娅(Jamillia )任命为代表纳布的议员

22 BBY EP2《克隆人的进攻》(Attack of the Clones)的情节

22-19 BBY 克隆人战争

19 BBY EP3《西斯的复仇》(Revenge of the Sith)的情节

19-0 BBY 绝地大清洗(Great Jedi Purge)

0 BBY/ABY EP4《新希望》(A New Hope)的情节

3 ABY EP5《帝国反击战》(The Empire Strikes Back)的情节 4 ABY EP6《绝地归来》(Return of the Jedi)的情节

加上目前的衍生作品,《星球大战》的数万年历史被划分为如下几个历史时期: 先共和国时代(?—25000 BBY)

旧共和国时代(25000 BBY—1000 BBY)

帝国崛起时代(1000 BBY—0 BBY)

义军时代(0 ABY—4 ABY)

新共和国时代(4ABY —25 ABY)

新绝地武士团时代(25 ABY—40 ABY)

传承时代(40 ABY —?) (注:除了帝国崛起时代、义军时代目前有新正史外,其他时代目前都没有新正史)

另外需要附加说明的是星战世界中的一年如何规定。星战世界中的一年统一规定为共和国和帝国的首都科洛桑(Coruscant )行星的公转周期,称为一标准年,等于368个标准日(一标准日即科洛桑的自转周期)。

除了雅文纪年,还有许多星战迷使用其它纪年法,如:

“大同步”法:根据官方设定,在雅文战役前35年,由共和国测量和标准局(Republic Measures & Standards Bureau) 进行了一次“大同步”(Great Re-synchronization),校准和统一了整个共和国内的计时,“大同步”进行的当年就定为星战世界内的0年,这一年和“大同步”以后的年份,直接以数字记录,不再加其它符号,比如“大同步”后39年直接记为39;“大同步”之前的年份则加上Br ,即Before Re-synchronization (同步前)的缩写,比如“大同步”前7年记作7 Br。

“科洛桑条约”法“科洛桑条约”纪年法是冷战开始后银河共和国采用的纪年法。它以科洛桑条约签署的那一年为零年,即0ATC ,之前的年份用BTC (Before Treaty of Coruscant )表示,之后的年份用ATC (After Treaty of Coruscant)表示。

“托约降临”纪年法:“托约降临”纪年法是绝地发源地泰森星系的纪年法。这种纪年法以古老神秘的托约飞船(Tho Yor )抵达泰森星球的那一年为零年,即0TYA 。这一年是雅文战役前36463年。

帝国纪年法:这是小编最喜欢用的纪年法,它以帝国建立那年(BBY19年)为元年(这与星战里其它纪年法都有些不同),之前的年份叫“帝国前”(BE ),之后叫“帝国后”(AE ),如雅文战役是AE20年。

但这些纪年方式对星战知识要求过高,而且与电影情节的对照不太直观,所以在广大星战迷群体中的影响力比较低,有所了解即可。

Q:星球大战中的人用什么语言?

A :作为美国片,当然用英语。不过,星战世界里给它起了另一个名字:银河标准语。 通常使用的银河标准语字母是奥尔贝什(Aurabesh )字母,这种字母是星球大战里人类

的起源地——科洛桑的字母,具体字母表如下:

除了这种字母,还有其它各种字母,如高银河字母(一般英文字母) 、纳布字母、贸易联盟基本文等。

银河标准语官方设定:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=45

Q:星球大战里飞船飞这么快是靠什么?

A :靠的是“超空间”技术。这是一种用多维空间进行太空飞行的技术。事实上,在星战里,多维空间技术应用很广。如“子空间”常用来通讯。

关于超空间技术的官方设定,在:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11607

Q:星球大战里的枪射出的是什么东西?是激光吗? A :不是,是使用了粒子技术。其内部机制基于以下的理论和原理:扣动扳机就会把挥发性的爆能气体释放到转换枪膛中,在那里,挥发气体被来自武器动力源的能量所激发。然后,被激发的气体从爆能枪启动模块的狭窄空间经过,变成强大的粒子束。一个水晶棱镜将粒子束聚焦后传给校正枪膛,校正枪膛把粒子束“加电”为最终形态的能量束。这种技术叫

做爆能技术。

事实上,在星战世界里,粒子技术运用及其广泛,除了爆能枪以外,还有等离子引擎、偏导护盾、光剑等。官方设定请看:

爆能枪:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11814

等离子引擎:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11599 偏导护盾:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=9985 光剑:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11958

Q:太空中不是没有空气吗?为什么太空战中能听到炮火和飞船的引擎声?

A:太空中的声音并不是真正在太空中传播的声波,而是由太空船内部的声音模拟设备模拟出的。太空船上都安装有辐射传感器,这些传感器把太空船周遍物体的大小、远近、温度等信息传给声音模拟设备,由声音模拟设备模拟出不同的声效,从而提醒舱内的乘员。在1981年制作的《星球大战广播剧》中,汉·索洛对卢克·天行者说过这么一句台词,很好地解释了太空中的声音问题:

“Your sensors will give you an audio simulation for a rough idea of where those fighters are when they're not on your screen.”

(你的传感器能为你模拟声音,让你大概知道那些不在显示屏上的战斗机在哪里。)

值得注意的是,不同星战作品对这种太空声音模拟设备的叫法不尽相同。《绝地学院三部曲》小说称之为飞船驾驶舱内的“回馈扬声器”(feedback speaker );《新绝地武士团》系列小说称之为飞船传感器内的“音频解释器”(audio interpreter )。小编都有点乱了~

Q :星战里的汽车怎么能浮起来?

A :首先,星战里没有“汽车”一词,那东西叫“陆行艇”。

星球大战里的陆行艇能够浮起来,靠的是一种叫“反重力装置”的技术。这种技术通过排斥重力,使物体浮起并推进物体。

在星战世界,反重力装置应用极广,除了上面所说的陆行艇,还用于飞船、摩托车,甚至于集装箱! 官方设定:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=8933

Q :原力是什么东西?

A:这不是几句话能说清楚的。小编刚刚入坑时研究了一年才懂这是什么,因为原力与原力研究组织(绝地与西斯)是引起星球大战里大部分事件的源头。我只能提供一些官方资料供大家参考。怎么理解就是大家的事了:

原力:http://baike.baidu.com/subview/818362/10815055.htm

绝地:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=15618

西斯:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=16212

Q:星球大战迷们怎么获取资料和进行交流?

A:有很多途径,具体如下:

星球大战中文网(简称中文网,www.starwarschina.com )星球大战中文网是以星球大战论坛为核心的中国大陆星战迷门户网站,是华语星战迷了解星球大战官方消息的重要渠道。同名微信公众号二维码:

星球大战官网(简称官网,www.starwars.com )是卢卡斯影业的官网,是官方资料的发布地,不过是英文网站。

星球大战百度贴吧:由星球大战中文网管理员@南方战士(百度号@Yuuzhanvong)创立,是借助百度贴吧平台进行星战迷交流的一个场所。其QQ 群号:450812334 群名:外乡人夜总会。

Wookieepedia 是星球大战的WIKIA ,至少目前是世界上综合来说内容最丰富的星球大战资料网,英文好的朋友们可以去看看:

料准确度很高。但因为编篡无限制,同样也混杂有部分错误的、断章取意的、早已被新设定推翻废弃的、甚至纯粹是胡说八道的内容。建议对其中资料,要结合相关作品本身判断。

星球大战扫盲手册

第一单元:消除对星球大战的误解 “大家肯定都有对星球大战些许的不理解,但以下就是认识星球大战的障碍,所以这些想法一定要扫清。”

Q :“星球大战”这个名字好老土,听起来像日漫,为何还有这么多人喜欢它呢? A :当年乔治·卢卡斯编剧时,是借鉴了一些日漫的风格,且起了个不自信的名字,但电影因为浓烈的太空色彩和异域风情特别卖座,于是他就追加拍摄,但...... 名字不能改!于是名字保留到现在。

Q:星球大战是反乌托邦吗?

A:不是!!它实际上是太空歌剧(科幻片的一种)。

Q:星球大战的故事发生在哪里?

A :其实不在我们这个银河系里,而是在另外一个银河里,与现实世界毫无联系。其实这就使得这个伟大的作品能方便编撰,不受现实世界影响,从而充满神秘感,吸引人们去研究。

Q :星球大战有小鲜肉吗?

A :有,并且会很快出名(不信请问哈里森·福特爷爷)!不过,请先看美剧(追韩剧的请!走开)!

Q: 那星球大战会有黄种人吗?

A :第三部有过(虽然后来删了),以后更会有!!!

Q:星球大战会儿童不宜吗?

A :看完分级再来问(评级都是合格的)!!!

Q :星球大战就几部电影吗???

A :不止!外传电影已经在拍摄,且有The Clone war、Rebels 两部动画片热播,还有数不胜数的小说...... 总之,星球大战其实是一个集体创作的结晶。

Q :星球大战仅仅是讲战争吗?

A :不是,它像许多战争片一样,影射了亲情、爱情、社会、政治......4、5、6部还影射了许多冷战内容。

第二单元:认识星球大战的电影

“星球大战的主线就是它的电影,这一单元教你熟悉星球大战的电影。”

Q: 星球大战有几部电影?

A :首先要明确,广义上的星球大战指的是以六部电影为核心的一个规模宏大的作品集。但是如果把六部电影合称为“星球大战”(实际上是狭义的星球大战)也没有错误,因为毕竟这六部电影是整个作品集中最为观众所熟悉、也讨论最多的作品。

6部电影按照故事的情节发展顺序编号为Episode 1到Episode 6(Episode 常常简写为EP 或Ep ),但是从拍摄和上映的顺序,却是先有EP4-6,后有EP 1-3。为此,国外把EP4-6称为Original Trilogy,常缩写为OT ,直译为“最初的三部曲”,但国内常常称这个三部曲为“正传”。而EP1-3在国外则称为“Prequel Trilogy ”,常缩写为PT ,意为“前传三部曲”。

Q:该怎么看现有的六部电影???

A :小编是以456123的方式看的,也可以用123456的方式看,具体看个人喜好。(也可以142536式看,你就知道卢克有多么主角光环!!!)

Q :说说六部电影的梗概吧。

A :官方的梗概在这:

第一部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=14

第二部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=15

第三部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=16

第四部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=17

第五部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=18

第六部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=19

Q :特别版是怎么回事???

A ;特别版是第4、5、6部经过修复,在1997年上映的版本,并在2004年制成DVD ,特别版在许多方面与原版有不同,具体情况请看:

第4部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=91

第5部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=92

第6部:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=93

Q :电影小说版是怎么回事?

A :电影小说版是把电影剧本改编成小说的形态出版,往往在电影上映前一天上市。还有一种青少年小说,大家不妨去读读。

由童趣出版社出版的《星球大战》电影青少年小说介绍: http://www.starwarsfans.cn/portal.php?mod=view&aid=451

Q ;外传电影是怎么回事?

A ;外传电影就是一些独立于主线电影情节的电影,2016年以后将会陆续上映,应该值得一看。

第三单元:进入星球大战的衍生作品

“星球大战不是单单几部电影这么简单,它还包含了不少衍生作品。本单元教你认识星战的衍生作品。只有认识了这些衍生作品,你才能为成为星战迷打下坚实的基础。”

Q :星球大战的衍生作品有哪些?

A :星球大战的衍生作品有小说、动画、漫画、游戏等,是一个很庞大的作品集团。

Q :这些作品都是乔治·卢卡斯做的吗?

A :当然不是,而是他的“小伙伴”(合伙人与签约作家)做的。也正因为如此,星球大战才成为了电影界集体创作的佳话。

Q :星球大战的衍生作品据说有“正史”与“传说”之分,这是怎么回事? A :“正史”与“传说”本来无别,都是正史,但2014年5月卢卡斯影业调整《星球大战》的正史政策后,以前出版的作品被归为“传说”,新的正史不再遵守传说的情节和设定,但与传说一样,也是星球大战的衍生作品。

Q :“动画版”是怎么回事?

A :“动画版”是对动画连续剧The Clone War 的称呼。事实上,这是不正确的,因为卢卡斯影业在20世纪80、90年代就出版过几部动画片,再加上2014年的Rebels ,

The Clone War 并不是唯一的动画片。小编建议不要再用这个词,以免让人不知所云。

20世纪出版的动画片介绍:http://www.starwarsfans.cn/portal.php?mod=view&aid=32

Q: 讲讲The Clone War的情节吧。

A :The Clone War 简介在此:

Q :传说动画Clone War与The Clone War(TCW )区别在哪?

A :Clone War (CW )画质是比较粗糙的2D 动画,且两者时间线不同,以Anakin 脸上的伤疤为例,在CW 前期剧集里是没有的,后期剧集中出现了;而TCW 中Anakin 脸上都有伤疤。CW

最后几集,Grievous 将军突袭Coruscant ,剧情紧接EP3,是唯一可以明确确认时间线的剧情。因此可以认为CW 时间线跨度大于TCW 。在时间线上,大致是EP2-CW 第1季-TCW (全5季)-CW 第2季-EP3的顺序。

Q:哪里能下星球大战的衍生作品视频?

A :这里有:http://tieba.baidu.com/p/2914092236

这里不仅有各种星球大战衍生作品里的视频,还有一些电影视频,甚至包括一些同人视频,大家可以尽情去看。

目前腾讯视频开放了专区,在这:http://film.qq.com/topic/2015/starwars901.html Q :星球大战的漫画是谁编的?

A :主要是漫威和黑马两个美国漫画公司。目前新正史主要由漫威执笔。

Q :星球大战的小说是谁编的?

A: 主要是与卢卡斯影业签约的一些作家在卢卡斯影业的许可下创作的。

Q :我能成为星球大战的签约作家吗?

A :当然可以!你可以在卢卡斯影业不定期举办的“作家招募”中投稿,待他们审核通过后,你就能与他们签约,成为星球大战签约作家(如果你没什么时间的话,小编建议你不要去参加)。

Q:现在正史的小说和漫画有哪些?

A :有以下几本:

《新的黎明》(A New Dawn),长篇小说。

《塔金》(Tarkin ),长篇小说。

《绝地传人》(Heir to the Jedi),长篇小说。

《西斯尊主》(Lords of the Sith),长篇小说。

《黑暗门徒》(Dark Disciple),长篇小说。

《埃兹拉的賭博》(Ezra's Gamble),青少年小说。

《帝国之仆》(Servants of the Empire),系列青少年小说。

《达斯·摩尔:达索米尔之子》(Darth Maul: Son of Dathomir),漫画,4集。 《星球大战》(Star Wars),漫画。

《达斯·维德》(Darth Vader),漫画。

《莱娅公主》(Princess Leia),漫画,5集。

《凯南》(Kanan ),漫画。

《兰多》(Lando ),漫画。

《义军崛起杂志》(Rebels Magazine),漫画杂志。

《刀锋中队》(Blade Squadron),短篇小说。

《一千层下》(One Thousand Levels down),短篇小说。

《历史的终结》(The End of History),短篇小说。

《零角末单》(Last Call at the Zero Angle),短篇小说。

《适者生存》(Orientation ),短篇小说。

《虚张声势》(Rebel Bluff),短篇小说。

《意气相投》(Kindred Spirits),短篇小说。

目前出版的小说就这几本,但以后可能更多,敬请留意。

Q :我怎么读衍生作品里的小说?

A :这里有一个地址,基本上收录了现在所有的正史与传说小说:

http://hungry-ewok.ru/sw/all_books.htm

Q:我该怎么选择星战游戏?

A:星球大战的游戏主要有RTS (即时战略)和角色扮演游戏,可以分为正史类游戏和传说类游戏。

正史类游戏指在2014年以后出版的游戏和电影配套游戏,如《指挥官》(Star wars commandr )、《前线》(Star Wars Battlefront)等;

传说类游戏指在2014年以前出版的游戏,如《帝国战争》(Star Wars Empire At War )。 游戏的具体玩法不是正史,但游戏的背景设定属于正史或传说。对于多结局游戏,哪个结局是正史或传说,哪个结局不是正史,以后续出版的官方设定书为准。

注意一下,部分流传的“星战游戏”是未经卢卡斯艺界允许的游戏,不算正史或传说。 具体怎么选,看个人喜好吧。

第四单元:成为真正的星战迷

“了解星战的作品并不代表真正知道星战。以下是星战里的重要设定和常见问题,希望大家读完这些后,能够对星战做出具体了解,并真正爱上星战。

本单元的内容点到即止,希望大家能提出完善意见。”

Q :为何我经常会听到“激光剑”“西斯大帝”“难产而死”这样的奇葩词语?

A :这些都是国内流传中文星战电影、动画、周边产品上的一些误译、乱译。有的已经引发了许多对原文台词不熟的热心星战迷的无穷疑惑,甚至怀疑星战电影的编剧怎么这么粗心大意。事实上,该吃药的是译者(~-~)

星球大战的名词在市场上的翻译分为三种:官方译法、民间通用译法和非通用译法。官方译法是卢卡斯影业许可的译法,而民间通用译法是星球大战中文网等华语星战民间组织常用的译法。有时候,民间与官方也会起争议。下面是一些常见的误译、乱译、有争议的译法。

1、“激光剑”与“光剑”

星战里的光剑是用等离子束制成的, 所以不能简单说成激光。事实上,“光剑”的原文是lightsword ,这是一个极其典型的乱译。

2、“西斯大帝”与“西斯尊主”

西斯大帝这个名字有很严重的日漫氛围,因此经常被资深星战迷吐槽。事实上,这是一个极其典型的误译。这个词的原文是“the lord of Sith ”,“lord ”常译成“大帝”,但西斯是一个宗教组织,宗教组织的领袖很少叫大帝,所以应该是“西斯尊主”。

3、“投下了不信任票”与“发起不信任投票”

还有一处流传极广的误译,就是第一部中说帕德梅·阿米达拉女王(Queen Padmé Amidala )对当时的最高议长(Supreme Chancellor )菲尼斯·瓦洛伦(Finis Valorum )“投下了不信任票”。可是,投票要先有人发起,然后才能投票,如果阿米达拉对瓦洛伦投下了不信任票,那么这个投票是谁发起的呢?另外,阿米达拉哪来的这么大的面子,以前从来没有来过议会,一来就把堂堂最高议长一票否决了?

答案就是:中文版乱译!“投下了不信任票”的原文是“I move for a 'vote of no confidence' in Chancellor Valorum's leadership.”意为:“我对瓦洛伦议长的领导能力发起不信任投票”!事实上,不信任投票是阿米达拉自己发起的,而投票本身则是第二天进行的。

3、“议长”与“首相”

有许多流传的电影版本把Supreme Chancellor 译成“首相”,又是一个误译。议会的最高领导应该叫什么?当然是“议长”而不是“首相”。

5、“原力”与“大能”

原力在星球大战里是各种生物共同拥有的力量,原文“the Force ”又有“力”的含义,所以译成“原力”比较好。

事实上,“大能”也不完全错,至少可以用来开玩笑~

6、“难产而死”与“在生孩子时死去”

电影中说帕德梅因难产而死。在科技那么发达的地方,竟然没有剖腹产手术?小编觉得不仅只有剖腹产手术,应该还有其它更先进的东西,但是我们却看到电影里,众人眼睁睁让那个女人在痛苦中死去?

其实“难产而死”系中文版误译,原文是“die in childbirth”,意思是“在生孩子时死去”。 在电影中出现在两个地方:

一处是阿纳金刚作了关于妻子命运的噩梦时,告诉帕德梅梦境的内容说:You die in childbirth...

一处是在帕尔帕廷暗示阿纳金,让他误以为老帕有本事能挽回帕德梅死亡的命运之后,阿纳金和帕德梅谈论此事,帕德梅说: I'm not going to die in childbirth, Annie. I promise you.

但是“在生孩子时死去”的含义范围远远比“难产而死”要广。实际上,除了孕妇自身难产,还可能是由于医疗条件差,卫生不良造成感染,接生员不是专业医生缺乏经验等等。因此在医疗水平低下的地区,即使不难产,孕妇生产时的死亡率还是很高。 虽然星球大战中科技水平很高,为帕德梅助产的也是专业机器人医生,但是通过上述例子可知“在生孩子时死去”并不简单等于“难产而死”。

回到帕德梅的死亡上来,她死亡的真正原因是目睹阿纳金的堕落和叛变,伤心不已,丧

失了求生的意志,唯一让她还放心不下的是孩子还没出世。当她生下孩子后,心事已了,于是死去。

其实,电影里有一句话指明了这一点。帕德梅生孩子前,为她检查的医疗机

器人说:

MEDICAL DROID: Medically, she is completely healthy. For reasons we

can't explain, we are losing her.

OBI-WAN: She's dying?

MEDICAL DROID: We don't know why. She has lost the will to live.

医疗机器人:从医学上来说,她完全健康。出于我们无法解释的原因,我们

要失去她了。

欧比-万:她要死了?

医疗机器人:我们不知道为什么。她丧失了生存的意愿。

“她完全健康”一句,事实上排除了“难产”的说法,因为难产乃是体质问题造成。同时这段对话指出了帕德梅的真正的直接死因:“丧失了生存的意愿”。哀莫大于心死,她是因阿纳金的叛变而伤心致死的。

7、“同母异父兄弟”与“继兄弟”、“欧文叔叔”与“欧文伯伯”

电影里说欧文是阿纳金的“同母异父兄弟”,就是说阿纳金的母亲先生了阿纳金,阿纳金9岁离家后她又嫁给欧文的父亲,然后又生了欧文,由此推理,欧文应该比阿纳金小至少10岁,可是为什么电影中看起来欧文比阿纳金要大得多,而且还先谈了女朋友?事实上“同母异父兄弟”系中文版乱译。欧文是父亲克利格(Cliegg Lars)和前妻艾卡(Aika Lars)生的儿子,他的亲生母亲艾卡早死,其后克里格又娶了阿纳金的母亲施密(Shmi Skywalker )。所以阿纳金(达斯·维德)和欧文是异母异父的兄弟,英文原版用词是step-brother ,正确翻译是“继兄弟”,即继父或继母的儿子。

其实,电影给人的欧文比阿纳金年龄大的印象是事实。欧文比阿纳金大8岁左右。 从上文还可以引出星球大战电影中文版的另一处误译:卢克管欧文叫“Uncle Owen”,于是中文版就想当然的译成了“欧文叔叔”。但是叔叔指的是与父亲平辈而比父亲年轻的亲戚,而英文uncle 则可指与父母平辈的各种男性亲戚,包括叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫等。既然欧文比卢克的父亲阿纳金年龄大,他就应该是卢克的伯伯。

事实上,还有一种误译可能,就是原设定中,欧文是欧比旺的表哥,是陌生人,因此叫“叔叔”。

8、“碳制炸药”与“碳凝剂”

另外还有一处常见的误译,就是第五部后半部,达斯·维德下令冷冻汉·索洛进行试验,许多翻译版都说汉·索洛被冷冻进“碳质炸药”中。这个翻译,即使在非专业的人看来,都是一个天大的笑话。达斯·维德要冷冻汉·索洛,乃是为冷冻卢克·天行者做试验,而他计划冷冻卢克,是为了好好的保存卢克的生命。哪里有用炸药来保存东西或人的道理?万一半道上爆炸了怎么办?

其实,“碳质炸药”是一个误译。“碳质炸药”的原文是 carbonite,carbon 是“碳元素”,-ite 是表示某某化物的后缀,所以carbonite 就是“碳化物”。“碳质炸药”只是这个词的引申义,但是在非专业的普通词典上,carbonite 经常解释为“碳质炸药”,所以导致了这个啼笑皆非的误译产生。

在星战世界,“carbonite ”是一种原本用于太空运输保存的物质,通常被译为“碳凝”。

9、R2D2、C3PO 与“阿图地图”“斯瑞皮欧”

一个十分典型的误译。R2D2与C3PO 都是机器人的代号,怎么能随便音译呢?这是一个非常需要注意的地方。

10、“达斯维达”、“达斯维德”与“达斯瓦德”

这是民间与官方一直争论的译名,主要因为民间一直觉得Darth Vader 中der 应该译成“德”而官方认为是“达”而导致。而“达斯瓦德”是典型的乱译。

当然,民间的通用的翻译更有逻辑,所以以后就不用再纠结怎么叫这位伟大的西斯尊主了~

Q :星战世界是如何纪年的?

A:星球大战故事中的纪年,一般以第四部中的雅文战役(Battle of Yavin )为元年计算,雅文战役就是义军击毁第一颗死星的战役。雅文战役之前的年份记为雅文战役前某年,英文为Before the Battle of Yavin,缩写为BBY ;比如雅文战役前32年记作32 BBY。与此相对,雅文战役之后的年份记为雅文战役后某年,英文为After the Battle of Yavin,英文缩写为ABY ,比如雅文战役后4年记作4 ABY。特别需要注意的是,雅文战役本身发生在纪元0年,即0 ABY 。这一点和地球上的公元纪年不同,因为公元纪年没有0年,是从公元1年开始的。

下面用雅文战役纪年的方式列一个星战世界大事年表,以便让大家大体了解这些事件的先后顺序和时间间隔:

896 BBY 尤达(Yoda )出生

796 BBY 尤达获得绝地大师称号,开始收徒

600 BBY 赫特人贾巴(Jabba the Hutt)出生

520-516 BBY 贾巴在塔图因(Tatooine )星球建立自己的犯罪王国,并霸占了一所修道院

作为巢穴,就是EP6《绝地归来》中的贾巴宫殿

200 BBY 丘巴卡(Chewbacca )出生

102 BBY 杜库(Dooku )出生

92 BBY 奎-冈·金(Qui-Gon Jinn)出生

82-75 BBY某年 杜库收奎-冈为徒

82 BBY 帕尔帕廷(Palpatine )出生

72 BBY 梅斯·温杜(Mace Windu)出生

66 BBY 詹戈·费特(Jango Fett)出生

57 BBY 欧比-万·克诺比(Obi-Wan Kenobi)出生

54 BBY 达斯·摩尔(Darth Maul)出生

52 BBY 帕尔帕廷成为代表纳布的议员

50 BBY 欧文·拉尔斯(Owen Lars)出生

46 BBY 帕德梅·阿米达拉(Padm é Amidala)出生

44 BBY 奎-冈收欧比-万为徒

42-41 BBY某年 阿纳金·天行者(Anakin Skywalker)出生

33-32 BBY某年 阿纳金组装制造了C-3PO ,R2-D2也被制造出来

32 BBY 帕德梅当选为纳布星(Naboo )女王;EP1《幽灵的威胁》(The

Phantom Menace )的情节;杜库脱离绝地武士团(Jedi Order ),

绝地大师赛福-迪亚斯(Sifo-Dyas )被杜库所杀

32-31 BBY间某时 波巴·费特(Boba Fett)“出生”

29 BBY 汉·索洛(Han Solo)出生

24 BBY 帕德梅卸任,被继任女王贾米利娅(Jamillia )任命为代表纳布的议员

22 BBY EP2《克隆人的进攻》(Attack of the Clones)的情节

22-19 BBY 克隆人战争

19 BBY EP3《西斯的复仇》(Revenge of the Sith)的情节

19-0 BBY 绝地大清洗(Great Jedi Purge)

0 BBY/ABY EP4《新希望》(A New Hope)的情节

3 ABY EP5《帝国反击战》(The Empire Strikes Back)的情节 4 ABY EP6《绝地归来》(Return of the Jedi)的情节

加上目前的衍生作品,《星球大战》的数万年历史被划分为如下几个历史时期: 先共和国时代(?—25000 BBY)

旧共和国时代(25000 BBY—1000 BBY)

帝国崛起时代(1000 BBY—0 BBY)

义军时代(0 ABY—4 ABY)

新共和国时代(4ABY —25 ABY)

新绝地武士团时代(25 ABY—40 ABY)

传承时代(40 ABY —?) (注:除了帝国崛起时代、义军时代目前有新正史外,其他时代目前都没有新正史)

另外需要附加说明的是星战世界中的一年如何规定。星战世界中的一年统一规定为共和国和帝国的首都科洛桑(Coruscant )行星的公转周期,称为一标准年,等于368个标准日(一标准日即科洛桑的自转周期)。

除了雅文纪年,还有许多星战迷使用其它纪年法,如:

“大同步”法:根据官方设定,在雅文战役前35年,由共和国测量和标准局(Republic Measures & Standards Bureau) 进行了一次“大同步”(Great Re-synchronization),校准和统一了整个共和国内的计时,“大同步”进行的当年就定为星战世界内的0年,这一年和“大同步”以后的年份,直接以数字记录,不再加其它符号,比如“大同步”后39年直接记为39;“大同步”之前的年份则加上Br ,即Before Re-synchronization (同步前)的缩写,比如“大同步”前7年记作7 Br。

“科洛桑条约”法“科洛桑条约”纪年法是冷战开始后银河共和国采用的纪年法。它以科洛桑条约签署的那一年为零年,即0ATC ,之前的年份用BTC (Before Treaty of Coruscant )表示,之后的年份用ATC (After Treaty of Coruscant)表示。

“托约降临”纪年法:“托约降临”纪年法是绝地发源地泰森星系的纪年法。这种纪年法以古老神秘的托约飞船(Tho Yor )抵达泰森星球的那一年为零年,即0TYA 。这一年是雅文战役前36463年。

帝国纪年法:这是小编最喜欢用的纪年法,它以帝国建立那年(BBY19年)为元年(这与星战里其它纪年法都有些不同),之前的年份叫“帝国前”(BE ),之后叫“帝国后”(AE ),如雅文战役是AE20年。

但这些纪年方式对星战知识要求过高,而且与电影情节的对照不太直观,所以在广大星战迷群体中的影响力比较低,有所了解即可。

Q:星球大战中的人用什么语言?

A :作为美国片,当然用英语。不过,星战世界里给它起了另一个名字:银河标准语。 通常使用的银河标准语字母是奥尔贝什(Aurabesh )字母,这种字母是星球大战里人类

的起源地——科洛桑的字母,具体字母表如下:

除了这种字母,还有其它各种字母,如高银河字母(一般英文字母) 、纳布字母、贸易联盟基本文等。

银河标准语官方设定:http://www.starwarschina.com/portal.php?mod=view&aid=45

Q:星球大战里飞船飞这么快是靠什么?

A :靠的是“超空间”技术。这是一种用多维空间进行太空飞行的技术。事实上,在星战里,多维空间技术应用很广。如“子空间”常用来通讯。

关于超空间技术的官方设定,在:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11607

Q:星球大战里的枪射出的是什么东西?是激光吗? A :不是,是使用了粒子技术。其内部机制基于以下的理论和原理:扣动扳机就会把挥发性的爆能气体释放到转换枪膛中,在那里,挥发气体被来自武器动力源的能量所激发。然后,被激发的气体从爆能枪启动模块的狭窄空间经过,变成强大的粒子束。一个水晶棱镜将粒子束聚焦后传给校正枪膛,校正枪膛把粒子束“加电”为最终形态的能量束。这种技术叫

做爆能技术。

事实上,在星战世界里,粒子技术运用及其广泛,除了爆能枪以外,还有等离子引擎、偏导护盾、光剑等。官方设定请看:

爆能枪:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11814

等离子引擎:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11599 偏导护盾:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=9985 光剑:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=11958

Q:太空中不是没有空气吗?为什么太空战中能听到炮火和飞船的引擎声?

A:太空中的声音并不是真正在太空中传播的声波,而是由太空船内部的声音模拟设备模拟出的。太空船上都安装有辐射传感器,这些传感器把太空船周遍物体的大小、远近、温度等信息传给声音模拟设备,由声音模拟设备模拟出不同的声效,从而提醒舱内的乘员。在1981年制作的《星球大战广播剧》中,汉·索洛对卢克·天行者说过这么一句台词,很好地解释了太空中的声音问题:

“Your sensors will give you an audio simulation for a rough idea of where those fighters are when they're not on your screen.”

(你的传感器能为你模拟声音,让你大概知道那些不在显示屏上的战斗机在哪里。)

值得注意的是,不同星战作品对这种太空声音模拟设备的叫法不尽相同。《绝地学院三部曲》小说称之为飞船驾驶舱内的“回馈扬声器”(feedback speaker );《新绝地武士团》系列小说称之为飞船传感器内的“音频解释器”(audio interpreter )。小编都有点乱了~

Q :星战里的汽车怎么能浮起来?

A :首先,星战里没有“汽车”一词,那东西叫“陆行艇”。

星球大战里的陆行艇能够浮起来,靠的是一种叫“反重力装置”的技术。这种技术通过排斥重力,使物体浮起并推进物体。

在星战世界,反重力装置应用极广,除了上面所说的陆行艇,还用于飞船、摩托车,甚至于集装箱! 官方设定:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=8933

Q :原力是什么东西?

A:这不是几句话能说清楚的。小编刚刚入坑时研究了一年才懂这是什么,因为原力与原力研究组织(绝地与西斯)是引起星球大战里大部分事件的源头。我只能提供一些官方资料供大家参考。怎么理解就是大家的事了:

原力:http://baike.baidu.com/subview/818362/10815055.htm

绝地:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=15618

西斯:http://www.starwarsfans.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=16212

Q:星球大战迷们怎么获取资料和进行交流?

A:有很多途径,具体如下:

星球大战中文网(简称中文网,www.starwarschina.com )星球大战中文网是以星球大战论坛为核心的中国大陆星战迷门户网站,是华语星战迷了解星球大战官方消息的重要渠道。同名微信公众号二维码:

星球大战官网(简称官网,www.starwars.com )是卢卡斯影业的官网,是官方资料的发布地,不过是英文网站。

星球大战百度贴吧:由星球大战中文网管理员@南方战士(百度号@Yuuzhanvong)创立,是借助百度贴吧平台进行星战迷交流的一个场所。其QQ 群号:450812334 群名:外乡人夜总会。

Wookieepedia 是星球大战的WIKIA ,至少目前是世界上综合来说内容最丰富的星球大战资料网,英文好的朋友们可以去看看:

料准确度很高。但因为编篡无限制,同样也混杂有部分错误的、断章取意的、早已被新设定推翻废弃的、甚至纯粹是胡说八道的内容。建议对其中资料,要结合相关作品本身判断。

1 令我印象深刻的一个人作文3000字

六年级作文

1 令我印象深刻的一个人

在每一个人的心中都会有一个印象深刻的人,而我也不例外,这些印象深刻的人都是因为他们所做的事,令我们不能忘却。而这些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一个人就是一位普普通通的-------清洁工。

记得那天,我走在回家的路上,心里想着一些快乐、开心的事情。忽然天色阴暗下来,乌云密顶。这是我想:这讨厌的鬼天气,刚好与我快活的心情相反,怎么搞的,硬

是要和我做对吗?

正当我烦闷的时候,我忽然看见一个普普通通,正在清扫大街的清洁工阿姨。我向她迎面走过去,她对我说:“小孩子,天色阴暗,乌云密顶,看样子,马上就要下雨了,快回家吧,省的一会儿把衣服淋湿了。”这时,我的心里涌出一股暖流,心里感到暖暖的。我连忙回复阿姨:“您也赶快回家休息吧,别着凉了!”阿姨说:“谢谢你,小孩子!”我说:“不用谢。”然后,我们俩就走了。

过了一会儿,我走到了家,回到家后,我的心久久不能平静。我想:外面刮着大风,下着大雨,那位清洁工阿姨还在外面,她的衣服一定被淋湿了,一定没有地方躲雨。我想知道她冷么?雨什么时候才会停呢?清洁工阿姨什么时候才能回到家呢?

我飞快地跑到窗户前,看到那位清洁工阿姨的衣服已经被雨水打湿了,此时,我真想下去给阿姨送把伞,可是不知什么时候,她却

消失在茫茫人海中......

虽然事情已经过去了很久,但是这位普普通通的清洁工阿姨已经是我印象最深刻的人!

我印象深刻的一个人

我有一个令我印象深刻的好老师,她的形象在我心目中是多么的伟大。

三年级的时候,张老师是我们的语文老师兼班主任。张老师的脸蛋胖乎乎。大眼睛前,黑色边框的

眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级的时候才接手的。新的学期开始了。第一次上课时,她微笑地说:“同学们,这个学期,我将负责你们班的语文教学,希望今后我们互相支持,互相配合。”

以前我的胆子很小,从不敢举手发言,生怕说错被批评。老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来张老师发现了我这个问题,就和我做了一次心理辅导,给我分析胆小的原因,并给予了我鼓励和机会:在每次上语文课

时,都尽量叫我回答问题,当我说错时,她没有批评我,而是提出来,并教我纠正。张老师训练了我的胆量和语言能力。我更喜欢的是每次答对问题后,张老师都会给我一个微笑,这让我轻松了许多,也开心了许多,也让我喜欢上了回答问题。

记得有一次早上,张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师的脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下,然后摸一下肚子,好像很痛, 不过很快又“恢复”了。她的声音沙哑了许多。但是,张老师却

一句话也不说,像平常一样给我们上课。

张老师很伟大,她的教诲我铭记在心。张老师是一位好老师,正因为有这么好的老师来教导我,我的语文成绩才能上得升很快。张老师,我永远不会忘记您的大恩大德,我一定会报答您的!

3印象深刻的一个人 沈剑科

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,或是品德与行为,都会留在我们心中挥之不去的印象。

我们的邻居马叔叔,大概四十多岁,一双炯炯有神的眼睛,短头发,经常穿着普普通通的衣服,为人善良淳朴。一次,我们请他来家里吃顿饭,挺热闹的,妈妈在厨房里,煮着美味佳肴,一会儿洗菜,一会儿切猪肉,忙不过来,豆大的汗珠从头上一滴滴的留到下巴又落到地上。马叔叔就去帮忙,妈妈说:“不用了,这怎么好意思呢?请你过来吃饭都变成让你过来帮忙了似的。”马叔叔笑了笑:“呵呵!”这就不同了,有了马

叔叔的帮忙,饭菜不用多少时间,三下五除二就搞定了。

另一次,我们家的门把手坏了,妈妈正准备打修理电话时,马叔叔走出家门,看见我们家的门把手坏了,说:“你们家的门把手坏了,对吧?我来帮你们修好,包在我身上。”只见他走回家拿维修工具,五花八门的都有,叔叔先用螺丝刀,把里面打开,取出损坏的零件,再用小钳子把一个个新的零件组装好,安进去,当然这点步骤也花了不少时间,他擦了擦汗,又

耐心的地修,整个门把手革故鼎新,叔叔说:“好了,没有问题了,以后有什么问题,就找马叔叔。”以后,家里人出去工作,遇到不会的题目,我总是找马叔叔,他也很耐心地教我,从“山重水复疑无路”,到“柳暗花明又一村”。

但一次,我发现马叔叔乐意地帮助别人,又收了别人的钱,从此改变了我对他的敬意。真是表面上装好人,居然还要小费。妈妈告诉我,不是这样的,马叔叔与那个人关系很陌生,但收了钱之

后他交了税啊。原来如此,我对叔叔表示敬佩和内疚,我误解叔叔了,他还是一个乐于助人的好邻居。

马叔叔这种乐于助人的美德,在我心中留下挥之不去的印象。

印象最深的一个人

在我们心中都有令我们难忘或者印象最深的人。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一

张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我扔的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时,从远处走来了一位拄着拐

杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我

一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

5印象深刻的一个人 张雪婷 在生活中,有许许多多的人。他们不经意的举动,可能会令我们把他深深地刻在心中。

那个明亮的夜空,繁星点点,圆溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上,调皮的孩子往月亮上一扔,“咚”一声,打破了月亮的寂静。我和几个朋友在小区的公园里溜旱冰,公园里不时发出欢天喜地的声音,我们溜着各式各样的动作,忽然我一不留神,身体重心往前倾,一摔!摔得我眼冒金星。顿时感到手臂、膝盖感到剧痛,我忍着痛瞧了瞧手臂,摔得很严重,摔破了皮,也出了血。朋友们很着急,有的说回家拿药,有的说要找家长,还有的急

的走来走去。就在大家束手无策时,来了一位我们素不相识的阿姨,这位阿姨,长得很高,乌黑的的头发衬托出她的美丽,水汪汪的眼睛,。阿姨见了,着急地问我发生了什么事,我们把前因后果告诉了阿姨,阿姨先安慰我:“别着急,让阿姨看看。”然后,毫不犹豫地从袋子里拿出风油精帮我在伤口涂上。阿姨问我家住哪,说是要送我回家,我激动得热泪盈眶,说:“谢谢你阿姨!”阿姨只是微微一笑。然后,阿姨扶着我一瘸一拐地回家了,我回到家时看见阿姨满头

大汗、汗流浃背,阿姨还是微微一笑地回家了。

当我看见手上的伤口时,我就会情不自禁地想起那位乐于助人的阿姨。

莲山课件 原文地址:http://zw.5ykj.com/xs/22906.htm

1 令我印象深刻的一个人

在每一个人的心中都会有一个印象深刻的人,而我也不例外,这些印象深刻的人都是因为他们所做的事,令我们不能忘却。而这些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一个人就是一位普普通通的-------清洁工。

记得那天,我走在回家的路上,心里想着一些快乐、开心的事情。忽然天色阴暗下来,乌云密顶。这是我想:这讨厌的鬼天气,刚好与我快活的心情相反,怎么搞的,硬

是要和我做对吗?

正当我烦闷的时候,我忽然看见一个普普通通,正在清扫大街的清洁工阿姨。我向她迎面走过去,她对我说:“小孩子,天色阴暗,乌云密顶,看样子,马上就要下雨了,快回家吧,省的一会儿把衣服淋湿了。”这时,我的心里涌出一股暖流,心里感到暖暖的。我连忙回复阿姨:“您也赶快回家休息吧,别着凉了!”阿姨说:“谢谢你,小孩子!”我说:“不用谢。”然后,我们俩就走了。

过了一会儿,我走到了家,回到家后,我的心久久不能平静。我想:外面刮着大风,下着大雨,那位清洁工阿姨还在外面,她的衣服一定被淋湿了,一定没有地方躲雨。我想知道她冷么?雨什么时候才会停呢?清洁工阿姨什么时候才能回到家呢?

我飞快地跑到窗户前,看到那位清洁工阿姨的衣服已经被雨水打湿了,此时,我真想下去给阿姨送把伞,可是不知什么时候,她却

消失在茫茫人海中......

虽然事情已经过去了很久,但是这位普普通通的清洁工阿姨已经是我印象最深刻的人!

我印象深刻的一个人

我有一个令我印象深刻的好老师,她的形象在我心目中是多么的伟大。

三年级的时候,张老师是我们的语文老师兼班主任。张老师的脸蛋胖乎乎。大眼睛前,黑色边框的

眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级的时候才接手的。新的学期开始了。第一次上课时,她微笑地说:“同学们,这个学期,我将负责你们班的语文教学,希望今后我们互相支持,互相配合。”

以前我的胆子很小,从不敢举手发言,生怕说错被批评。老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来张老师发现了我这个问题,就和我做了一次心理辅导,给我分析胆小的原因,并给予了我鼓励和机会:在每次上语文课

时,都尽量叫我回答问题,当我说错时,她没有批评我,而是提出来,并教我纠正。张老师训练了我的胆量和语言能力。我更喜欢的是每次答对问题后,张老师都会给我一个微笑,这让我轻松了许多,也开心了许多,也让我喜欢上了回答问题。

记得有一次早上,张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师的脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下,然后摸一下肚子,好像很痛, 不过很快又“恢复”了。她的声音沙哑了许多。但是,张老师却

一句话也不说,像平常一样给我们上课。

张老师很伟大,她的教诲我铭记在心。张老师是一位好老师,正因为有这么好的老师来教导我,我的语文成绩才能上得升很快。张老师,我永远不会忘记您的大恩大德,我一定会报答您的!

3印象深刻的一个人 沈剑科

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,或是品德与行为,都会留在我们心中挥之不去的印象。

我们的邻居马叔叔,大概四十多岁,一双炯炯有神的眼睛,短头发,经常穿着普普通通的衣服,为人善良淳朴。一次,我们请他来家里吃顿饭,挺热闹的,妈妈在厨房里,煮着美味佳肴,一会儿洗菜,一会儿切猪肉,忙不过来,豆大的汗珠从头上一滴滴的留到下巴又落到地上。马叔叔就去帮忙,妈妈说:“不用了,这怎么好意思呢?请你过来吃饭都变成让你过来帮忙了似的。”马叔叔笑了笑:“呵呵!”这就不同了,有了马

叔叔的帮忙,饭菜不用多少时间,三下五除二就搞定了。

另一次,我们家的门把手坏了,妈妈正准备打修理电话时,马叔叔走出家门,看见我们家的门把手坏了,说:“你们家的门把手坏了,对吧?我来帮你们修好,包在我身上。”只见他走回家拿维修工具,五花八门的都有,叔叔先用螺丝刀,把里面打开,取出损坏的零件,再用小钳子把一个个新的零件组装好,安进去,当然这点步骤也花了不少时间,他擦了擦汗,又

耐心的地修,整个门把手革故鼎新,叔叔说:“好了,没有问题了,以后有什么问题,就找马叔叔。”以后,家里人出去工作,遇到不会的题目,我总是找马叔叔,他也很耐心地教我,从“山重水复疑无路”,到“柳暗花明又一村”。

但一次,我发现马叔叔乐意地帮助别人,又收了别人的钱,从此改变了我对他的敬意。真是表面上装好人,居然还要小费。妈妈告诉我,不是这样的,马叔叔与那个人关系很陌生,但收了钱之

后他交了税啊。原来如此,我对叔叔表示敬佩和内疚,我误解叔叔了,他还是一个乐于助人的好邻居。

马叔叔这种乐于助人的美德,在我心中留下挥之不去的印象。

印象最深的一个人

在我们心中都有令我们难忘或者印象最深的人。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一

张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我扔的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时,从远处走来了一位拄着拐

杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我

一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

5印象深刻的一个人 张雪婷 在生活中,有许许多多的人。他们不经意的举动,可能会令我们把他深深地刻在心中。

那个明亮的夜空,繁星点点,圆溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上,调皮的孩子往月亮上一扔,“咚”一声,打破了月亮的寂静。我和几个朋友在小区的公园里溜旱冰,公园里不时发出欢天喜地的声音,我们溜着各式各样的动作,忽然我一不留神,身体重心往前倾,一摔!摔得我眼冒金星。顿时感到手臂、膝盖感到剧痛,我忍着痛瞧了瞧手臂,摔得很严重,摔破了皮,也出了血。朋友们很着急,有的说回家拿药,有的说要找家长,还有的急

的走来走去。就在大家束手无策时,来了一位我们素不相识的阿姨,这位阿姨,长得很高,乌黑的的头发衬托出她的美丽,水汪汪的眼睛,。阿姨见了,着急地问我发生了什么事,我们把前因后果告诉了阿姨,阿姨先安慰我:“别着急,让阿姨看看。”然后,毫不犹豫地从袋子里拿出风油精帮我在伤口涂上。阿姨问我家住哪,说是要送我回家,我激动得热泪盈眶,说:“谢谢你阿姨!”阿姨只是微微一笑。然后,阿姨扶着我一瘸一拐地回家了,我回到家时看见阿姨满头

大汗、汗流浃背,阿姨还是微微一笑地回家了。

当我看见手上的伤口时,我就会情不自禁地想起那位乐于助人的阿姨。

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注意积累作文素材作文2800字

六年级作文

注意积累作文素材

1、 从观察中积累素材。

从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验。具体说就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来。在观察中积累,这事重要的积累作文素材的途径。

下面这篇文章就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随记的意义。

我为有这样的爸爸自豪

今天,爸爸开着汽车带我回老家。我们动身时,空中飘着雪花。汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了。

为了安全,爸爸把车速降到二十公里。当汽车行到一个道口时,我们发现一辆吉普车停在路边。爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆车前,我也跟了去。那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看就知道是在撤下修理弄的。他见到我爸爸,就说:“我是巨个庄的,去县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病。”爸爸说:“没关系,我来帮你修。”小伙子听了很激动。

爸爸熟练的打开车前盖,仔细的检查起来。功夫不大,爸爸的身上落满雪花,脸被冻得通红。大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车。小伙子激动不已:“今天若没有您的帮助,我可就回不去了。这是50元钱,请您一定收下。”爸爸笑着说:“这钱你装起来,谁遇到这种情况,都会帮忙的。天快黑了,你快点赶路吧!”说完,爸爸转身回到自己的驾驶室,发动起了汽车。当我们要离开时,爸爸把手伸出了驾驶室,说了声:“再见!”我看见小伙子拿着钱,眼圈红了。他站在车旁,举着钱,目送着我们。

我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪。

2、 从生活中积累素材

从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径就是以自己为对象、核心、积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应该在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事?为什么能够写出这篇文章?

节水,从我做起

节约用水一定要从自己做起。一天中午,我放学回家,看见通向楼顶的排水道正往地下哗哗的流水。我向楼上望了望,并大声喊:“谁家太阳能流水了!”我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话。于是我就挨家挨户的问了起来。我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人,我只好跑回家问爸爸怎

么办?爸爸说:“你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道。”我又问:“那刘叔叔单位的电话号码是多少?”“个体服装店没电话。”爸爸答道。我急得真想撞开门,把水龙头关好。这时我忽然记起又一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门口看到过刘叔叔。想到这儿,我骑着车子,飞也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了出来,喘着粗气说明经过。“我现在忙着赶活,回不去呀,要不你帮我关一下!”说着,刘叔叔把钥匙递给了我。

我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,管好水龙头。事干完了,已经两点了,我没顾得上吃午饭。就急急忙忙上学了。

虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,应为我为节水做出了贡献。

3、 从阅读中积累素材

由于受时间、地点等条件限制,我们不可能对万事万物都去直接观察、经历。这就需要我们借助于间接观察、经历,即通过阅读、看电影电视、与人交谈请教等多种方式来了解认识事物,弥补直接观察、经历的不足,充实我们的作文素材。阅读,包括课内阅读和课外阅读,它是最重要的间接观察、经历的形式。因为,书就是社会,一本好书就是一个社会;读书就是观察生活、认识社会。

阅读如此重要,这就要求我们务必要重视阅读,同时注意的阅读中积累。在阅读中积累,这是又一条极为重要的积累作文素材的途径。“读书破万卷”,只有学会从阅读中积累素材的人,才能“下笔如有神”。

在阅读中都应该积累哪些素材呢?既要积累生活经验、科学常识、思想观点,又要注意积累,语言材料、写作知识和方法。

积累的基本要求是:首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分),准确理解内容,深入体会思想感情;然后,还要反复推敲,仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点,为什么要这样写,在此基础上,才能进行积累。

积累的具体方法:(1)写读书笔记。如①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录(摘抄型读书笔记)。②归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记)。③把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记)。④把自己阅读后的心得、体会写出来(感受型读书笔记)。⑤改写文章,或对文章中某一部分进行扩写、补写,或续写文章的结局(想象型读书笔记)。需要强调的是:写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用。

(2)做剪报。从自己订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类,有目录,一变查找,使用。

(3)作读书卡片。每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名(或文章题目) 、作者、出版社(或登载的报刊)名称、书籍(或文章)主要内容。

大家读读下面这篇短文,想想文章写的怎么样,与日常阅读有什么关系。

荷花

人们常说:“牡丹为花中王”,可我喜欢荷花,因为它美。不论是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是那雪花一样的白荷花,都是那么美。它在哪儿,就会给哪儿增添美的身影。

在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算白荷花了,记得我去中南海参观时,天下着蒙蒙细雨。在雨中我观赏了美丽的白荷花,更别有一番情趣。天色阴沉,雨中的景物颜色更浓中了。唯有一朵朵的白荷花,白的更纯净,白得更明亮了。在那迷蒙的环境中,一切的景物都变得模糊了,只有白荷花,那洁白明朗的颜色,使人不由得想到“高雅、圣洁”的字眼。是不是因为我在注视着他们,你看,他们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣,就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了;有的还是花骨朵,他们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子,飘飘然向我走来。荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是用荷叶盖在粥锅上煮的,能清心败火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有,它的花蕊、荷叶梗也都是些名贵的药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢?

注意积累作文素材

1、 从观察中积累素材。

从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验。具体说就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来。在观察中积累,这事重要的积累作文素材的途径。

下面这篇文章就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随记的意义。

我为有这样的爸爸自豪

今天,爸爸开着汽车带我回老家。我们动身时,空中飘着雪花。汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了。

为了安全,爸爸把车速降到二十公里。当汽车行到一个道口时,我们发现一辆吉普车停在路边。爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆车前,我也跟了去。那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看就知道是在撤下修理弄的。他见到我爸爸,就说:“我是巨个庄的,去县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病。”爸爸说:“没关系,我来帮你修。”小伙子听了很激动。

爸爸熟练的打开车前盖,仔细的检查起来。功夫不大,爸爸的身上落满雪花,脸被冻得通红。大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车。小伙子激动不已:“今天若没有您的帮助,我可就回不去了。这是50元钱,请您一定收下。”爸爸笑着说:“这钱你装起来,谁遇到这种情况,都会帮忙的。天快黑了,你快点赶路吧!”说完,爸爸转身回到自己的驾驶室,发动起了汽车。当我们要离开时,爸爸把手伸出了驾驶室,说了声:“再见!”我看见小伙子拿着钱,眼圈红了。他站在车旁,举着钱,目送着我们。

我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪。

2、 从生活中积累素材

从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径就是以自己为对象、核心、积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应该在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事?为什么能够写出这篇文章?

节水,从我做起

节约用水一定要从自己做起。一天中午,我放学回家,看见通向楼顶的排水道正往地下哗哗的流水。我向楼上望了望,并大声喊:“谁家太阳能流水了!”我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话。于是我就挨家挨户的问了起来。我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人,我只好跑回家问爸爸怎

么办?爸爸说:“你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道。”我又问:“那刘叔叔单位的电话号码是多少?”“个体服装店没电话。”爸爸答道。我急得真想撞开门,把水龙头关好。这时我忽然记起又一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门口看到过刘叔叔。想到这儿,我骑着车子,飞也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了出来,喘着粗气说明经过。“我现在忙着赶活,回不去呀,要不你帮我关一下!”说着,刘叔叔把钥匙递给了我。

我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,管好水龙头。事干完了,已经两点了,我没顾得上吃午饭。就急急忙忙上学了。

虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,应为我为节水做出了贡献。

3、 从阅读中积累素材

由于受时间、地点等条件限制,我们不可能对万事万物都去直接观察、经历。这就需要我们借助于间接观察、经历,即通过阅读、看电影电视、与人交谈请教等多种方式来了解认识事物,弥补直接观察、经历的不足,充实我们的作文素材。阅读,包括课内阅读和课外阅读,它是最重要的间接观察、经历的形式。因为,书就是社会,一本好书就是一个社会;读书就是观察生活、认识社会。

阅读如此重要,这就要求我们务必要重视阅读,同时注意的阅读中积累。在阅读中积累,这是又一条极为重要的积累作文素材的途径。“读书破万卷”,只有学会从阅读中积累素材的人,才能“下笔如有神”。

在阅读中都应该积累哪些素材呢?既要积累生活经验、科学常识、思想观点,又要注意积累,语言材料、写作知识和方法。

积累的基本要求是:首先要认真细读、熟读全文(或其中某一部分),准确理解内容,深入体会思想感情;然后,还要反复推敲,仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点,为什么要这样写,在此基础上,才能进行积累。

积累的具体方法:(1)写读书笔记。如①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录(摘抄型读书笔记)。②归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳型、提纲型读书笔记)。③把自己对文章中人物、事件的看法,或对文章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记)。④把自己阅读后的心得、体会写出来(感受型读书笔记)。⑤改写文章,或对文章中某一部分进行扩写、补写,或续写文章的结局(想象型读书笔记)。需要强调的是:写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用。

(2)做剪报。从自己订阅的报刊上,将自己所需要的内容剪下来,贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类,有目录,一变查找,使用。

(3)作读书卡片。每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡片,并在卡片上写清书名(或文章题目) 、作者、出版社(或登载的报刊)名称、书籍(或文章)主要内容。

大家读读下面这篇短文,想想文章写的怎么样,与日常阅读有什么关系。

荷花

人们常说:“牡丹为花中王”,可我喜欢荷花,因为它美。不论是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是那雪花一样的白荷花,都是那么美。它在哪儿,就会给哪儿增添美的身影。

在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算白荷花了,记得我去中南海参观时,天下着蒙蒙细雨。在雨中我观赏了美丽的白荷花,更别有一番情趣。天色阴沉,雨中的景物颜色更浓中了。唯有一朵朵的白荷花,白的更纯净,白得更明亮了。在那迷蒙的环境中,一切的景物都变得模糊了,只有白荷花,那洁白明朗的颜色,使人不由得想到“高雅、圣洁”的字眼。是不是因为我在注视着他们,你看,他们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣,就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了;有的还是花骨朵,他们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子,飘飘然向我走来。荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是用荷叶盖在粥锅上煮的,能清心败火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有,它的花蕊、荷叶梗也都是些名贵的药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢?

作文作文1700字

初一作文

家乡的变化

改革意味着飞跃,开放着富强,沐浴着改革的春风,只不过短短的几年时光,人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。

听了奶奶这么一说,我还真想起了毛主席那个年代,有的人吃不饱、穿不暖......

我们现在是多么幸福!

现在我老家可漂亮了:以前矮小的瓦房,如今改建成了一栋高大的楼房,有宽敞的客厅,还有“现代化设备”齐全的书房。

在“冬暖夏凉”的书房中,我们上网查资料,在知识的海洋中快乐地遨游。

家乡在不断的改变中,昔日看到了我的家乡,我的心里美滋滋的......

夸家乡

我的家乡在济南,它号称“泉城”。那里风光秀丽、景色宜人,还有很多景点,比如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、大明湖、千佛山,等等。就说趵突泉吧,它的中心有三个泉眼,水很多的时候,泉眼里能喷的很高,就行三个车轱辘。可是因为长时间不下雨,地下水越来越少,所以现在只能看见很矮的喷泉了。大家一等要节水保泉啊! 济南的马路比以前宽了,楼房比以前美了,而且全运会是在我们济南举行呢!我们为了迎接即将到来的全运会还特意建立了新型运动馆和全运村。这就是济南最大的变化!

啊!我亲爱的家乡济南!

家乡的变化

改革意味着飞跃,开放着富强,沐浴着改革的春风,只不过短短的几年时光,人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。

听了奶奶这么一说,我还真想起了毛主席那个年代,有的人吃不饱、穿不暖......

我们现在是多么幸福!

现在我老家可漂亮了:以前矮小的瓦房,如今改建成了一栋高大的楼房,有宽敞的客厅,还有“现代化设备”齐全的书房。在“冬暖夏凉”的书房中,我们上网查资料,在知识的海洋中快乐地遨游。

家乡在不断的改变中,昔日看到了我的家乡,我的心里美滋滋的......

夸家乡

我的家乡在济南,它号称“泉城”。那里风光秀丽、景色宜人,还有很多景点,比如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、大明湖、千佛山,等等。就说趵突泉吧,它的中心有三个泉眼,水很多的时候,泉眼里能喷的很高,就行三个车轱辘。可是因为长时间不下雨,地下水越来越少,所以现在只能看见很矮的喷泉了。大家一等要节水保泉啊!

济南的马路比以前宽了,楼房比以前美了,而且全运会是在我们济南举行呢!我们为了迎接即将到来的全运会还特意建立了新型运动馆和全运村。这就是济南最大的变化!

啊!我亲爱的家乡济南!

小明找妈妈--看图写话 发表时间:2012-11-30 20:31:21 [查看原文]

春暖花开,阳光明媚的下午,

明明和妈妈一起到动物园里玩。

动物园里可真热闹呀,几只顽皮的小猴子在山中上窜下跳,其中有一只小猴子还在树枝上玩起了荡秋千呢。碧波荡漾的湖边,两只丹顶鹤在垂柳下翩翩起舞,真是美丽极了,明明被的丹顶鹤舞姿迷住了,不知道什么时候妈妈已经走远了,等他反应过来时已经不见妈妈的身影了,他急得开始哇哇大哭起来。这时明明想起老师说的话:“如果和大人去公园玩,不小心走丢了,可以向路人借电话打“110”。”于是明明对岸边的一位阿姨说:“阿姨,我和妈妈走丢了,能把您的电话借我用一下吗?”阿姨同意了,把电话借给了明明。明明连忙拨打了“110”,对警察叔叔说:“警察叔叔,我和妈妈在动物园里玩,不小心走丢了,我的名字叫明明,我妈妈的衣服是黄色的,请您帮我到广播室广播一下,把我妈妈找回来,我在丹顶鹤那里等她。”说完后,明明把电话还给了那位阿姨,并

对阿姨说了声谢谢。

警察叔叔帮明明找到了妈妈,当明明看到妈妈时,

一下子就扑到妈妈的怀抱里,对妈妈说:“妈妈,我

以后再也不敢乱跑了。”妈妈激动地抱紧明明:“好孩

子,妈妈也会紧紧的跟着你的。”明明和妈妈手拉着

手欢快地回家了。

掏鸟蛋

一天,天气晴朗,万里无云,小明来到门前的大树下玩。

玩着玩着,他抬头一看,看见大树上有个鸟巢。他想:鸟巢里面会有什么呢?于是,他焦急地往大树上爬,爬到树上一看,原来鸟巢里有几个鸟蛋。他想:掏几个鸟蛋来玩也不错,他没想到会被凶猛的大鸟发现。于是,他掏了几个鸟蛋玩了起来。刚开始玩,就被鸟爸爸发现了,它像箭一样飞了过来,在小明的头上蛰了一个大包包。小明后悔地说:“早知道这样,就不玩鸟蛋了。”

小明回到家里,爸爸看见小明头上有一个大包,说:“我就知道你去掏鸟蛋完了,这下好吧!”小明说:“对不起,下次我再也不玩鸟蛋了。”

家乡的变化

改革意味着飞跃,开放着富强,沐浴着改革的春风,只不过短短的几年时光,人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。

听了奶奶这么一说,我还真想起了毛主席那个年代,有的人吃不饱、穿不暖......

我们现在是多么幸福!

现在我老家可漂亮了:以前矮小的瓦房,如今改建成了一栋高大的楼房,有宽敞的客厅,还有“现代化设备”齐全的书房。

在“冬暖夏凉”的书房中,我们上网查资料,在知识的海洋中快乐地遨游。

家乡在不断的改变中,昔日看到了我的家乡,我的心里美滋滋的......

夸家乡

我的家乡在济南,它号称“泉城”。那里风光秀丽、景色宜人,还有很多景点,比如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、大明湖、千佛山,等等。就说趵突泉吧,它的中心有三个泉眼,水很多的时候,泉眼里能喷的很高,就行三个车轱辘。可是因为长时间不下雨,地下水越来越少,所以现在只能看见很矮的喷泉了。大家一等要节水保泉啊! 济南的马路比以前宽了,楼房比以前美了,而且全运会是在我们济南举行呢!我们为了迎接即将到来的全运会还特意建立了新型运动馆和全运村。这就是济南最大的变化!

啊!我亲爱的家乡济南!

家乡的变化

改革意味着飞跃,开放着富强,沐浴着改革的春风,只不过短短的几年时光,人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。

听了奶奶这么一说,我还真想起了毛主席那个年代,有的人吃不饱、穿不暖......

我们现在是多么幸福!

现在我老家可漂亮了:以前矮小的瓦房,如今改建成了一栋高大的楼房,有宽敞的客厅,还有“现代化设备”齐全的书房。在“冬暖夏凉”的书房中,我们上网查资料,在知识的海洋中快乐地遨游。

家乡在不断的改变中,昔日看到了我的家乡,我的心里美滋滋的......

夸家乡

我的家乡在济南,它号称“泉城”。那里风光秀丽、景色宜人,还有很多景点,比如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、大明湖、千佛山,等等。就说趵突泉吧,它的中心有三个泉眼,水很多的时候,泉眼里能喷的很高,就行三个车轱辘。可是因为长时间不下雨,地下水越来越少,所以现在只能看见很矮的喷泉了。大家一等要节水保泉啊!

济南的马路比以前宽了,楼房比以前美了,而且全运会是在我们济南举行呢!我们为了迎接即将到来的全运会还特意建立了新型运动馆和全运村。这就是济南最大的变化!

啊!我亲爱的家乡济南!

小明找妈妈--看图写话 发表时间:2012-11-30 20:31:21 [查看原文]

春暖花开,阳光明媚的下午,

明明和妈妈一起到动物园里玩。

动物园里可真热闹呀,几只顽皮的小猴子在山中上窜下跳,其中有一只小猴子还在树枝上玩起了荡秋千呢。碧波荡漾的湖边,两只丹顶鹤在垂柳下翩翩起舞,真是美丽极了,明明被的丹顶鹤舞姿迷住了,不知道什么时候妈妈已经走远了,等他反应过来时已经不见妈妈的身影了,他急得开始哇哇大哭起来。这时明明想起老师说的话:“如果和大人去公园玩,不小心走丢了,可以向路人借电话打“110”。”于是明明对岸边的一位阿姨说:“阿姨,我和妈妈走丢了,能把您的电话借我用一下吗?”阿姨同意了,把电话借给了明明。明明连忙拨打了“110”,对警察叔叔说:“警察叔叔,我和妈妈在动物园里玩,不小心走丢了,我的名字叫明明,我妈妈的衣服是黄色的,请您帮我到广播室广播一下,把我妈妈找回来,我在丹顶鹤那里等她。”说完后,明明把电话还给了那位阿姨,并

对阿姨说了声谢谢。

警察叔叔帮明明找到了妈妈,当明明看到妈妈时,

一下子就扑到妈妈的怀抱里,对妈妈说:“妈妈,我

以后再也不敢乱跑了。”妈妈激动地抱紧明明:“好孩

子,妈妈也会紧紧的跟着你的。”明明和妈妈手拉着

手欢快地回家了。

掏鸟蛋

一天,天气晴朗,万里无云,小明来到门前的大树下玩。

玩着玩着,他抬头一看,看见大树上有个鸟巢。他想:鸟巢里面会有什么呢?于是,他焦急地往大树上爬,爬到树上一看,原来鸟巢里有几个鸟蛋。他想:掏几个鸟蛋来玩也不错,他没想到会被凶猛的大鸟发现。于是,他掏了几个鸟蛋玩了起来。刚开始玩,就被鸟爸爸发现了,它像箭一样飞了过来,在小明的头上蛰了一个大包包。小明后悔地说:“早知道这样,就不玩鸟蛋了。”

小明回到家里,爸爸看见小明头上有一个大包,说:“我就知道你去掏鸟蛋完了,这下好吧!”小明说:“对不起,下次我再也不玩鸟蛋了。”

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