“孤独”话题作文：愿你今夜有好梦

“孤独”话题作文：愿你今夜有好梦

初2015级1班 赵宏林

夜深了，你沉重的呼吸声在这万籁俱寂的夜里显得格外不协调。今天，是我知道你摔倒的第二天，你一个人在睡梦中可曾感到孤独？

两年前的这个时候你还健康依旧，在乡下与城市间来回奔波，你还可以微笑着领略寒冷。那年的冬天还没有这么冷，夜也不是这般孤寂，你灿若阳光的笑容在满布皱纹的脸上绽放。“孩子，天气越来越冷了，记得多穿几件衣服，别感冒了。”你对着我的耳朵说，时不时从牙缝中蹦出几滴唾沫。我微皱着眉，不耐烦地回答道：“我知道。”这样的言简意赅，我认为我已经回答得够一针见血了，足以让你知难而退了，但你依然继续对着我说：“一定要多穿点，感冒了又要去看病，打针，吃药。要受很多罪啊。”我更加的不耐烦了：“行了，我知道了。”那时我语气中流露出来的厌恶，让你的关心成了泡影，你是否感到了伤心与不被理解的孤独？

一年前的这个时候，你的脑子不太好使了，你患上了老年痴呆症。听到这个消息时我正好放学，我去医院看你，你依然面带笑容却有些呆滞----你不认识我了，你不认识我们一大家子人了。

“我来看你了，你还认识我吗？我是你最爱的孙女啊！”我满怀着期待地问道。你回答着：“认识认识„„”然后后面说了一串名字，都是我不认识的。本以为小说里的剧情会在这时上演，即使谁都不认识，你也一定会认识你最疼爱的孙女的，但你的回答把我打入了万丈深渊。我手紧紧的抓住书包带，硬生生的把眼泪逼了回去。但很快你就出院了，你说：“医院很大一股消毒水的味道，我闻不惯，我想要出院。”你是一个人从医院走了。但一个忘记了许多事的人又怎么会找到回家的路呢？但最终你是找到了我家。从你衣服的灰土上，从你满身青紫的伤痕上，我知道在途中你不知摔倒了多少次，但我都没在你的身旁，那时的你，一定很孤独无助吧？

今天的你安详地躺在床上，本以为你出院了就是痊愈了，我昨天知道的时候还松了口气，但今天来到你家时，我惊呆了，原来你不是痊愈而是在弥留之际了。你平躺在床上，深深的呼吸着，仿佛在与死神做着最后的抗争。

“我来看你了，你睁开眼看看吧！我是你最爱的孙女啊！”我在你床边蹲下，用我的手轻轻的握住你枯瘦的左手，在心里默默的念着。忽然我发现你的左手动了动，我以为你是感觉到了我的到来，但妈妈说你就只有这只手还能动。我这时才知道，如果左手也不能动了，那就成了电视剧里所称的活死人了。我的眼睛有些干，也有些热。你，在你的梦中孤独吗？

现在已经夜深人静了，外面没有一丝声响，只有一轮月亮挂在天空，显得格外凄凉。屋内灯火通明，在黑夜中显得有些孤独无助。灯光下的你沉睡在梦中，是不是一个人做着一个人的梦，孤独着一个人的孤独？

在这夜里，在一大家子人的守护中，你，我的外婆，祝你有一个好梦，一个享受着天伦之乐的、没有孤独的好梦。

“孤独”话题作文：愿你今夜有好梦

“孤独”话题作文：愿你今夜有好梦

初2015级1班 赵宏林

夜深了，你沉重的呼吸声在这万籁俱寂的夜里显得格外不协调。今天，是我知道你摔倒的第二天，你一个人在睡梦中可曾感到孤独？

两年前的这个时候你还健康依旧，在乡下与城市间来回奔波，你还可以微笑着领略寒冷。那年的冬天还没有这么冷，夜也不是这般孤寂，你灿若阳光的笑容在满布皱纹的脸上绽放。“孩子，天气越来越冷了，记得多穿几件衣服，别感冒了。”你对着我的耳朵说，时不时从牙缝中蹦出几滴唾沫。我微皱着眉，不耐烦地回答道：“我知道。”这样的言简意赅，我认为我已经回答得够一针见血了，足以让你知难而退了，但你依然继续对着我说：“一定要多穿点，感冒了又要去看病，打针，吃药。要受很多罪啊。”我更加的不耐烦了：“行了，我知道了。”那时我语气中流露出来的厌恶，让你的关心成了泡影，你是否感到了伤心与不被理解的孤独？

一年前的这个时候，你的脑子不太好使了，你患上了老年痴呆症。听到这个消息时我正好放学，我去医院看你，你依然面带笑容却有些呆滞----你不认识我了，你不认识我们一大家子人了。

“我来看你了，你还认识我吗？我是你最爱的孙女啊！”我满怀着期待地问道。你回答着：“认识认识„„”然后后面说了一串名字，都是我不认识的。本以为小说里的剧情会在这时上演，即使谁都不认识，你也一定会认识你最疼爱的孙女的，但你的回答把我打入了万丈深渊。我手紧紧的抓住书包带，硬生生的把眼泪逼了回去。但很快你就出院了，你说：“医院很大一股消毒水的味道，我闻不惯，我想要出院。”你是一个人从医院走了。但一个忘记了许多事的人又怎么会找到回家的路呢？但最终你是找到了我家。从你衣服的灰土上，从你满身青紫的伤痕上，我知道在途中你不知摔倒了多少次，但我都没在你的身旁，那时的你，一定很孤独无助吧？

今天的你安详地躺在床上，本以为你出院了就是痊愈了，我昨天知道的时候还松了口气，但今天来到你家时，我惊呆了，原来你不是痊愈而是在弥留之际了。你平躺在床上，深深的呼吸着，仿佛在与死神做着最后的抗争。

“我来看你了，你睁开眼看看吧！我是你最爱的孙女啊！”我在你床边蹲下，用我的手轻轻的握住你枯瘦的左手，在心里默默的念着。忽然我发现你的左手动了动，我以为你是感觉到了我的到来，但妈妈说你就只有这只手还能动。我这时才知道，如果左手也不能动了，那就成了电视剧里所称的活死人了。我的眼睛有些干，也有些热。你，在你的梦中孤独吗？

现在已经夜深人静了，外面没有一丝声响，只有一轮月亮挂在天空，显得格外凄凉。屋内灯火通明，在黑夜中显得有些孤独无助。灯光下的你沉睡在梦中，是不是一个人做着一个人的梦，孤独着一个人的孤独？

在这夜里，在一大家子人的守护中，你，我的外婆，祝你有一个好梦，一个享受着天伦之乐的、没有孤独的好梦。

1 作文拟题

【课前准备】

1.给下面作文题拟一道作文题：

阅读下面的文字，按要求作文（50分）。

善待，意思是“友善地对待，好好对待”。善待，或许只是一句鼓励，一声提醒，

一次呵护，一回援手；善待，或许需要一份坚持，一份信心，一点反思，一点磨练„„善待他人，赠人玫瑰，手有余香；善待自己，健康成长，生活快乐；善待成功，不骄不躁，再接再厉；善待失败，吸取教训，完善自己；善待情感，珍惜真情，一路感动；善待万物，世界静好，春暖花开„„善待值得我们善待的一切，我们的日子才会更精彩。

请以“善待 ”为题写一篇文章。

2）自选文体；（3）不少于500字； （4）文中不得

出现真实的姓名和校名。

2. 统计学生命题情况：

【新授】

半命题作文的拟题

一、考题回放，认清形势

“半命题”

作文，拟好“半命题”作文。

半命题的关键是补题，题目的好不好不仅制约着文章的写作过程，而且还影响到老师的

第一印象。如果拟题陈旧，或题不对文，甚至有毛病，会影响到考生的作文成绩，因而补写一个正确，鲜明，新颖的标题就显得尤为重要。

2

三、火眼金睛，判断好题：

▲比一比哪组题目更好，我觉得 好，通过以上对比，我认为好题目应该是这样的：

四、总结经验，学以致用

1、特定事物（人物），化大为小

如果我们在拟题时，思维推导能注意化大为小，切入巧妙，考场作文时提分吸睛似乎不再遥远。

来试试：

善待 万物 善待

特别 的情感 特别的

2、特定情景，新颖形象

★ 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。

《善待那一次回头》内容构想：

忽然就想起龙应台在《目送》中的一段话，“所谓的父母子女一场，就是看着他渐行渐远的身影，而且，他用身影告诉你不必追。”于是我明白：发现爱的存在，感受爱的真谛，有时只需要一次回头。所以，善待每一次回头，善待爱。

3 来试试：

我真想

我真想

那儿，

那儿，

3、线索修辞，优美形象。

《爸爸的花儿落了》 《人生也是一张答卷》

《成功之花只对挑战者绽放》 我好想得到一个“A+”

收集你喜欢或者好作文题：

五、大浪淘沙，如见真金 （修改下面题目，比较修改前后的不同）

改：

我愿掬一把光阴的暖，让那缕桂花香弥漫四方。

院子里的花又开了，绽放大朵大朵的情愫，馨香了整个房间，我的心仿佛被谁提了一下，穿过日与月

的岩隙，随花香飘到很远„„

故乡的院子，种着一株桂花。八月时，米黄的桂花开满枝桠，散落一地清香。那是外婆种的、外公最

爱的花，陪伴着外婆守候长眠的外公，一年又一年，搁浅了漫长的时光。外婆说，她将一生的情给了外公。说话时她目光中星光点点，化作涟漪，承载着花香，扬在空中，绽放出暖人的礼花。我的心不由被触动：心中有了惦念，便会一路感动，这就是对真情的善待吧。

花开香已远，轻轻萦绕庭院中，好似诉说着过去的时光——

印象最深刻的是，她总在我回家时早早地在院前小巷等我。离着好远，一个如墨点的影子钉在我的视

线中。我赶忙跑去，渐近时望见风吹起她的发，她如叶般在风中瑟缩着，因眼神不好，她忐忑地张望着，风灌进她的领口，加剧她的颤抖。渐近，看清是我，外婆脸上的忐忑、担忧消失殆尽，取而代之的是如孩子般的笑。外婆把外套给我披上，塞给我一条帕子包裹着的桂花糕。我劝她用不着等我，她总笑眯眯地说：“在家干等着也无聊，还不是怕你走丢。”我明白这只是句玩笑话，摸了摸手中的桂花糕，还是温的，一如我当时的心，感动，但更多的是心疼。于是，以后我总是提前回家，因为我怕那温暖的身影等得太久，怕自己不争气的泪花。岁月流逝，有关外婆的事桩桩件件淌在我记忆的长河中，时光不停，花开不谢；时光不老，真情不变。

还记得纳兰性德说：“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心”。因

为善待那缕桂花香，所以一路动人。

六、小试身手，展示自我

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美...... 同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的》补充完整后作文。

4 七，拟题欣赏：

1. 话题：时尚：《我酷故我在》、《裙角飞扬》、《一枚纽扣的兴衰日记》、《" 迷你裙" 风波》、《牛仔裤的故事》

2. 话题：竞争：《人在初三》、《竞争不同情眼泪》、《永远说" 我能行" 》、《睡在我上铺的兄弟》、《我为对手加油》

3. 话题：教育：《妈妈，洗脚》、《难忘的一巴掌》、《雪融化了是春天》、《老师，下课了》、《巴掌与拇指》

4. 话题：灯：《楼道灯坏了以后》、《爷爷的红灯笼》、《拐弯处的灯》、《点亮心灯》、《希望是一盏明灯》

5. 话题：网：《都是网络惹的祸》、《鱼儿历险记》、《" 网" 事如风》、《我的聊天纪录》、《临渊羡鱼，不如退而结网》

6. 话题：窗：《听雨》、《靠窗的座位》、《打开窗，阳光依旧》、《我与阳光有个约会》、《那风那雨那扇窗》

7. 话题：门：《推开门，走进去》、《虚掩着的门》、《送礼》、《轻扣心扉》、《门的遐想》、《第一次" 走后门" 》

8. 话题：色彩：《桑椹的颜色》、《给心情涂上颜色》、《麦子黄了》、《爸爸的白发》、《粉红色的回忆》

9. 话题：时间：《追忆似水年华》、《扭紧心中的发条》、《如果时光能倒流》、《逝者如斯》、《迟到》、《倾听钟摆》

10. 话题：美与丑：《家有" 美女" 初长成》、《丑娘》、《一张美丽的糖纸》、《人性的美丽》、《门口的乞丐》

12. 话题：梦：《梦里花开》、《梦里花落知多少》、《有梦才有远方》、《我的未来不是梦》、《梦遇李白》、《心在，梦就在》

13. 话题：明天：《明天带你去看海》、《明天，我做语文老师》、《明天，我不迟到》、《坦然待明天》、《明天中考》

14. 话题：亏：《弯弯的月牙儿》、《亏了本儿的爸爸》、《吃了亏以后》《吃亏是福》、《叩问心灵》、

15. 话题：成长：《不想长大》、《不愿做折翼的天使》、《人生没有草稿》、《长大是一瞬间的事》《岁月留痕》、《好书伴我少年行》、《少年识尽愁滋味》、《成长是一种美丽的痛》、《一路走来一路歌》、《粉红色的回忆》

16. 话题：青春：《十七岁的天空》、《花样年华》、《女儿有泪不轻弹》、《栀子花开》、《青春是一只风筝》、《激情燃烧的岁月》

17. 话题：考验：《幸运50秒》、《摆在路中央的石头》、《墙角那只黄瓜藤》、《蚕不忍痛怎成蝶》、《站直喽，别趴下》

18. 话题：诱惑：《写给扑火的飞蛾》、《两只红苹果》、《酸葡萄的诱惑》、《潘多拉的宝盒》、《饵》、《火红的罂粟花》

19. 话题：音乐：《走进班瑞德》、《想起儿时的歌谣》、《我为歌狂》、《我的六琴弦》、《边走边唱》

20. 话题：承受：《考试风波》、《给心灵下一场雪》、《沉默的老爸》、《我一人在家的日子》、《妈妈，我懂你》

21. 话题：学习：《甭小瞧那小子》、《美哉，书卷气》、《补课一族的幸福生活》、《妈，我好累》、《写在床头的计划》

22. 话题：未来：《我的未来不是梦》、《我的足球梦》、《我用青春赌明天》、《我是未来的船长》、《未来的家园》

23. 话题：过失：《那只打碎的水杯》、《一封未寄出的信》、《那次，我与成功擦肩而过》、《又是一年槐花开》、

24. 话题：立志：《永远都坐前排》、《读懂一颗高飞的心》、《十五岁的人生路标》、《壮志在我胸》、《好男儿志在疆场》

25. 话题：缺点：《我的心太乱》、《缺点带给我的快乐》、《美丽的缺陷》、《害羞的大男孩》、《把缺点复印一百份》

26. 话题：孤独：《孤独让我如此美丽》、《一个人的精彩》、《爱上孤独》、《躲在墙角的孩子》、《孤独之旅》

27. 话题：态度：《道歉》、《微笑面对》、《那次，我顶撞了爸爸》、《马大哈与躁脾气》、《爸，请别这样对我》

28. 话题：代沟：《父亲的逻辑》、《多年父子成兄弟》、《谁偷看了我的日记》、《妈妈的日记》、《沉默的父亲》

31. 话题：自由与纪律：《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《" 三八" 线》

32. 话题：胸怀：《面朝大海》、《谁都可以是天使》、《母亲的气度》、《大度与小气》、《宽容是金》、《老师的眼神》

33. 话题：生命：《花开的声音》、《人是三节草》、《生命如花》、《生命之花如此绽放》、《那只小蚂蚁》

37. 话题：月《明月几时有》、《写给嫦娥的一封信》、《月是儿时明》、《只畏黑云遮望眼》、《月是故乡明》

38. 话题：家园：《地球就诊记》、《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》

1 作文拟题

【课前准备】

1.给下面作文题拟一道作文题：

阅读下面的文字，按要求作文（50分）。

善待，意思是“友善地对待，好好对待”。善待，或许只是一句鼓励，一声提醒，

一次呵护，一回援手；善待，或许需要一份坚持，一份信心，一点反思，一点磨练„„善待他人，赠人玫瑰，手有余香；善待自己，健康成长，生活快乐；善待成功，不骄不躁，再接再厉；善待失败，吸取教训，完善自己；善待情感，珍惜真情，一路感动；善待万物，世界静好，春暖花开„„善待值得我们善待的一切，我们的日子才会更精彩。

请以“善待 ”为题写一篇文章。

2）自选文体；（3）不少于500字； （4）文中不得

出现真实的姓名和校名。

2. 统计学生命题情况：

【新授】

半命题作文的拟题

一、考题回放，认清形势

“半命题”

作文，拟好“半命题”作文。

半命题的关键是补题，题目的好不好不仅制约着文章的写作过程，而且还影响到老师的

第一印象。如果拟题陈旧，或题不对文，甚至有毛病，会影响到考生的作文成绩，因而补写一个正确，鲜明，新颖的标题就显得尤为重要。

2

三、火眼金睛，判断好题：

▲比一比哪组题目更好，我觉得 好，通过以上对比，我认为好题目应该是这样的：

四、总结经验，学以致用

1、特定事物（人物），化大为小

如果我们在拟题时，思维推导能注意化大为小，切入巧妙，考场作文时提分吸睛似乎不再遥远。

来试试：

善待 万物 善待

特别 的情感 特别的

2、特定情景，新颖形象

★ 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。

《善待那一次回头》内容构想：

忽然就想起龙应台在《目送》中的一段话，“所谓的父母子女一场，就是看着他渐行渐远的身影，而且，他用身影告诉你不必追。”于是我明白：发现爱的存在，感受爱的真谛，有时只需要一次回头。所以，善待每一次回头，善待爱。

3 来试试：

我真想

我真想

那儿，

那儿，

3、线索修辞，优美形象。

《爸爸的花儿落了》 《人生也是一张答卷》

《成功之花只对挑战者绽放》 我好想得到一个“A+”

收集你喜欢或者好作文题：

五、大浪淘沙，如见真金 （修改下面题目，比较修改前后的不同）

改：

我愿掬一把光阴的暖，让那缕桂花香弥漫四方。

院子里的花又开了，绽放大朵大朵的情愫，馨香了整个房间，我的心仿佛被谁提了一下，穿过日与月

的岩隙，随花香飘到很远„„

故乡的院子，种着一株桂花。八月时，米黄的桂花开满枝桠，散落一地清香。那是外婆种的、外公最

爱的花，陪伴着外婆守候长眠的外公，一年又一年，搁浅了漫长的时光。外婆说，她将一生的情给了外公。说话时她目光中星光点点，化作涟漪，承载着花香，扬在空中，绽放出暖人的礼花。我的心不由被触动：心中有了惦念，便会一路感动，这就是对真情的善待吧。

花开香已远，轻轻萦绕庭院中，好似诉说着过去的时光——

印象最深刻的是，她总在我回家时早早地在院前小巷等我。离着好远，一个如墨点的影子钉在我的视

线中。我赶忙跑去，渐近时望见风吹起她的发，她如叶般在风中瑟缩着，因眼神不好，她忐忑地张望着，风灌进她的领口，加剧她的颤抖。渐近，看清是我，外婆脸上的忐忑、担忧消失殆尽，取而代之的是如孩子般的笑。外婆把外套给我披上，塞给我一条帕子包裹着的桂花糕。我劝她用不着等我，她总笑眯眯地说：“在家干等着也无聊，还不是怕你走丢。”我明白这只是句玩笑话，摸了摸手中的桂花糕，还是温的，一如我当时的心，感动，但更多的是心疼。于是，以后我总是提前回家，因为我怕那温暖的身影等得太久，怕自己不争气的泪花。岁月流逝，有关外婆的事桩桩件件淌在我记忆的长河中，时光不停，花开不谢；时光不老，真情不变。

还记得纳兰性德说：“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心”。因

为善待那缕桂花香，所以一路动人。

六、小试身手，展示自我

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美...... 同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的》补充完整后作文。

4 七，拟题欣赏：

1. 话题：时尚：《我酷故我在》、《裙角飞扬》、《一枚纽扣的兴衰日记》、《" 迷你裙" 风波》、《牛仔裤的故事》

2. 话题：竞争：《人在初三》、《竞争不同情眼泪》、《永远说" 我能行" 》、《睡在我上铺的兄弟》、《我为对手加油》

3. 话题：教育：《妈妈，洗脚》、《难忘的一巴掌》、《雪融化了是春天》、《老师，下课了》、《巴掌与拇指》

4. 话题：灯：《楼道灯坏了以后》、《爷爷的红灯笼》、《拐弯处的灯》、《点亮心灯》、《希望是一盏明灯》

5. 话题：网：《都是网络惹的祸》、《鱼儿历险记》、《" 网" 事如风》、《我的聊天纪录》、《临渊羡鱼，不如退而结网》

6. 话题：窗：《听雨》、《靠窗的座位》、《打开窗，阳光依旧》、《我与阳光有个约会》、《那风那雨那扇窗》

7. 话题：门：《推开门，走进去》、《虚掩着的门》、《送礼》、《轻扣心扉》、《门的遐想》、《第一次" 走后门" 》

8. 话题：色彩：《桑椹的颜色》、《给心情涂上颜色》、《麦子黄了》、《爸爸的白发》、《粉红色的回忆》

9. 话题：时间：《追忆似水年华》、《扭紧心中的发条》、《如果时光能倒流》、《逝者如斯》、《迟到》、《倾听钟摆》

10. 话题：美与丑：《家有" 美女" 初长成》、《丑娘》、《一张美丽的糖纸》、《人性的美丽》、《门口的乞丐》

12. 话题：梦：《梦里花开》、《梦里花落知多少》、《有梦才有远方》、《我的未来不是梦》、《梦遇李白》、《心在，梦就在》

13. 话题：明天：《明天带你去看海》、《明天，我做语文老师》、《明天，我不迟到》、《坦然待明天》、《明天中考》

14. 话题：亏：《弯弯的月牙儿》、《亏了本儿的爸爸》、《吃了亏以后》《吃亏是福》、《叩问心灵》、

15. 话题：成长：《不想长大》、《不愿做折翼的天使》、《人生没有草稿》、《长大是一瞬间的事》《岁月留痕》、《好书伴我少年行》、《少年识尽愁滋味》、《成长是一种美丽的痛》、《一路走来一路歌》、《粉红色的回忆》

16. 话题：青春：《十七岁的天空》、《花样年华》、《女儿有泪不轻弹》、《栀子花开》、《青春是一只风筝》、《激情燃烧的岁月》

17. 话题：考验：《幸运50秒》、《摆在路中央的石头》、《墙角那只黄瓜藤》、《蚕不忍痛怎成蝶》、《站直喽，别趴下》

18. 话题：诱惑：《写给扑火的飞蛾》、《两只红苹果》、《酸葡萄的诱惑》、《潘多拉的宝盒》、《饵》、《火红的罂粟花》

19. 话题：音乐：《走进班瑞德》、《想起儿时的歌谣》、《我为歌狂》、《我的六琴弦》、《边走边唱》

20. 话题：承受：《考试风波》、《给心灵下一场雪》、《沉默的老爸》、《我一人在家的日子》、《妈妈，我懂你》

21. 话题：学习：《甭小瞧那小子》、《美哉，书卷气》、《补课一族的幸福生活》、《妈，我好累》、《写在床头的计划》

22. 话题：未来：《我的未来不是梦》、《我的足球梦》、《我用青春赌明天》、《我是未来的船长》、《未来的家园》

23. 话题：过失：《那只打碎的水杯》、《一封未寄出的信》、《那次，我与成功擦肩而过》、《又是一年槐花开》、

24. 话题：立志：《永远都坐前排》、《读懂一颗高飞的心》、《十五岁的人生路标》、《壮志在我胸》、《好男儿志在疆场》

25. 话题：缺点：《我的心太乱》、《缺点带给我的快乐》、《美丽的缺陷》、《害羞的大男孩》、《把缺点复印一百份》

26. 话题：孤独：《孤独让我如此美丽》、《一个人的精彩》、《爱上孤独》、《躲在墙角的孩子》、《孤独之旅》

27. 话题：态度：《道歉》、《微笑面对》、《那次，我顶撞了爸爸》、《马大哈与躁脾气》、《爸，请别这样对我》

28. 话题：代沟：《父亲的逻辑》、《多年父子成兄弟》、《谁偷看了我的日记》、《妈妈的日记》、《沉默的父亲》

31. 话题：自由与纪律：《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《" 三八" 线》

32. 话题：胸怀：《面朝大海》、《谁都可以是天使》、《母亲的气度》、《大度与小气》、《宽容是金》、《老师的眼神》

33. 话题：生命：《花开的声音》、《人是三节草》、《生命如花》、《生命之花如此绽放》、《那只小蚂蚁》

37. 话题：月《明月几时有》、《写给嫦娥的一封信》、《月是儿时明》、《只畏黑云遮望眼》、《月是故乡明》

38. 话题：家园：《地球就诊记》、《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》

以寂寞为话题的作文 让寂寞伴我们一起成长 许多人都害怕寂寞，在一般人的意识里，寂寞是一朵没有香味的花，寂寞是一座没有风景的山，寂寞不利于我们的成长。 真的是这样吗？我却不这么认为．我认为寂寞是一扇窗，只有坚定者才能孤独守望；寂寞是一

盏灯，只有坚韧者才能轻轻点亮；寂寞是一条河，只有扬起风帆的人才能抵达理想之港。 翻开历史的长卷，我们发现能在寂寞中扬起风帆的人总能抵达理想的港湾。周文王被纣王拘押后，反复推演，终于将先祖留下的两仪四象发展成八卦和《易经》；司马迁孑然一身忍受屈辱终成“史家之绝唱”：居里夫妇埋头实验数十年终于从几十吨矿石残渣中提炼出0.1克的镭盐，证实了镭元素的存在；中国科技工作者扎根戈壁数十载潜心研究才有了引爆原子弹时举世震惊的一瞬。这些成就，这些成功，都足他们甘于寂寞、善于独守寂寞甚至享受寂寞才取得的啊！ 寂寞在我们成长的路上如影随形，我们要健康成长，就要敢于独守寂寞。因为伟大航程的完成许多时候需要的是甘于寂寞、善守孤独、甘于困苦的精神，只有这样，才能让生命之舟驶向成功的彼岸。 尽管通往成功之路充满艰辛与寂寞，但开满鲜花的地方从来都不乏成功者的身影，正是如此，人类文明才能大步向前。 在我们每个人的成长路上，寂寞就如一股劲风。对于弱者来说，寂寞让他们停滞不前，甚至樯倾楫摧；对于强者说，寂寞则是推动理想之帆的动力，让他们破浪前行。 在成长路上，有的人拒绝寂寞，这是因为他们在寂寞的放大镜中找不到一点自己的影子。有的人选择寂寞，这是因为他们在寂寞的反射镜中不断完善自我。有的人害怕寂寞，于是他们整天打打闹闹享受世俗的欢乐，殊不知，他在拒绝寂寞阴影的同时，也拒绝了成长的阳光；而有的人以积极的心态享受寂寞，于是他将影子甩在身后去追赶心中的太阳：前者只能做一个庸人，而后者才能成为时代的栋梁。 我们怎能忘了，当屈原选择寂寞，在泪罗江畔吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，楚怀王为了排遣寂寞正在后宫3000佳丽中寻欢作乐；

(范文 )

我们怎能忘了，当曹雪芹在孤独中写下“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》时，达官贵人却在纸醉金迷、觥筹交错中虚度光阴；我们怎能忘了，当李白高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，寄情山水品读寂寞之时，杨国忠正僭位弄权，追名逐利，以寻求飞黄腾达„„前者甘于寂寞，于是他们彪炳史册，诗文千古流传；后者不甘寂寞，于是他们被历史的波涛湮灭，有的甚至坠入罪恶的深渊。 是啊，哲人说得好：人是因为寂寞而成长。

以寂寞为话题的作文 让寂寞伴我们一起成长 许多人都害怕寂寞，在一般人的意识里，寂寞是一朵没有香味的花，寂寞是一座没有风景的山，寂寞不利于我们的成长。 真的是这样吗？我却不这么认为．我认为寂寞是一扇窗，只有坚定者才能孤独守望；寂寞是一

盏灯，只有坚韧者才能轻轻点亮；寂寞是一条河，只有扬起风帆的人才能抵达理想之港。 翻开历史的长卷，我们发现能在寂寞中扬起风帆的人总能抵达理想的港湾。周文王被纣王拘押后，反复推演，终于将先祖留下的两仪四象发展成八卦和《易经》；司马迁孑然一身忍受屈辱终成“史家之绝唱”：居里夫妇埋头实验数十年终于从几十吨矿石残渣中提炼出0.1克的镭盐，证实了镭元素的存在；中国科技工作者扎根戈壁数十载潜心研究才有了引爆原子弹时举世震惊的一瞬。这些成就，这些成功，都足他们甘于寂寞、善于独守寂寞甚至享受寂寞才取得的啊！ 寂寞在我们成长的路上如影随形，我们要健康成长，就要敢于独守寂寞。因为伟大航程的完成许多时候需要的是甘于寂寞、善守孤独、甘于困苦的精神，只有这样，才能让生命之舟驶向成功的彼岸。 尽管通往成功之路充满艰辛与寂寞，但开满鲜花的地方从来都不乏成功者的身影，正是如此，人类文明才能大步向前。 在我们每个人的成长路上，寂寞就如一股劲风。对于弱者来说，寂寞让他们停滞不前，甚至樯倾楫摧；对于强者说，寂寞则是推动理想之帆的动力，让他们破浪前行。 在成长路上，有的人拒绝寂寞，这是因为他们在寂寞的放大镜中找不到一点自己的影子。有的人选择寂寞，这是因为他们在寂寞的反射镜中不断完善自我。有的人害怕寂寞，于是他们整天打打闹闹享受世俗的欢乐，殊不知，他在拒绝寂寞阴影的同时，也拒绝了成长的阳光；而有的人以积极的心态享受寂寞，于是他将影子甩在身后去追赶心中的太阳：前者只能做一个庸人，而后者才能成为时代的栋梁。 我们怎能忘了，当屈原选择寂寞，在泪罗江畔吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”时，楚怀王为了排遣寂寞正在后宫3000佳丽中寻欢作乐；

(范文 )

我们怎能忘了，当曹雪芹在孤独中写下“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》时，达官贵人却在纸醉金迷、觥筹交错中虚度光阴；我们怎能忘了，当李白高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，寄情山水品读寂寞之时，杨国忠正僭位弄权，追名逐利，以寻求飞黄腾达„„前者甘于寂寞，于是他们彪炳史册，诗文千古流传；后者不甘寂寞，于是他们被历史的波涛湮灭，有的甚至坠入罪恶的深渊。 是啊，哲人说得好：人是因为寂寞而成长。

成熟成长是下棋的时候，能赢了老爸；成熟就是你明明能赢老爸，却让老爸小赢一下。-------题记

人生匆匆，转眼我们已不再那么幼稚，时间总会将我们推向一个叫成熟的彼岸。然后给予我们一个真谛：我们每个人都是这世界上一个旋生旋灭的偶然存在，从无中来，又要到无中去。成熟不是不挂任何笑容的故作深沉；成熟不是热闹人群中的沉默寡言；成熟不是穷孩子坚持求学拖垮家庭的固执.然而......成熟是一种感悟生活的方式。正如父母眼中的送别是眼泪和微笑同时结冰而蹦出的“一路顺风”，是舍得让你朝更远的地方飞去的明达，是莫愁前路无知己，天下谁人不识君的祝福；老人眼中的送别是拄着拐杖望着儿孙们背影渐行渐远的无奈，是祈求不让天灾人祸成为阻碍再次相见的虔城。而在孩子眼中的送别，是要与朝夕相处的家人分别的无助，是要失去志趣相投的小伙伴的失望，是要面对新环境的迷茫，但一旦我们成熟了，那就是分别时依依不舍，甚至哭得畅快淋漓，也能潇洒地挥挥手说的一声再见，是面对陌生的环境，手足无措却故作轻松地安慰家人那句“我很好”。成熟，是一盏指引未来的航灯。未来，是注定孤独的旅行，而孤独却又是人的宿命。但是活着不就是一种孤独与磨难的修行吗？生命无完美，曲折亦风景。灯光璀璨，繁华如梦的今日，我们无需头悬梁，锥刺股，甚至凿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不优秀的从容，和只怕比我优秀的人比我更努力的斗志。我们亦不能缺的是，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着。成熟是一种装饰生命的底色。天真烂漫的童年已成过往云烟，我们只能让其在回忆里完整。没有繁琐，浮躁，在安静中体会生命的成熟与深沉。阳光温热，岁月静好的下午，一杯淡茶伴随着经典名著的下咽，书香、茶香，荡气回肠。想象着坐在高雅的琴房，拍打着黑白相间的琴键，感受个个音符的飘逸飞扬；想象着徒步新疆，去踏遍那些苍凉却又带着余热的大地，体会那种一眼望不到山的辽阔心境；想象着站在无人的海边，紧闭双眼，将灵魂放空，聆听那种忽远忽近的潮汐，任海风吹拂脸庞。我想要一个成熟的人生，哪怕陪伴的将是更多的孤独。

成熟的人生犹如沙漠，虽然历经多年的从头到尾无人问津，但也因那漫天飞舞的黄沙得到了想要的永恒。成熟的人生犹如秋叶，不管各自在岁月中承受何等的大枯大荣，一切都在平静中相互呼应，成全，共同完成深邃的优美。成熟的人生犹如大海，无论自己在狂风中多么享受汹涌的潮起潮落，待当繁华褪去，铅华洗尽，终也愿意回到那，无声无息的寂静。成熟是生命给予我们的一种嘉奖。如果我将拥有一个更成熟的人生，哪怕只是已经飘落到阴沟里的一片完好的落叶，那么我也将相信，在生命的黄昏里，哀叹、寂寞的将不会是我。

成熟成长是下棋的时候，能赢了老爸；成熟就是你明明能赢老爸，却让老爸小赢一下。-------题记

人生匆匆，转眼我们已不再那么幼稚，时间总会将我们推向一个叫成熟的彼岸。然后给予我们一个真谛：我们每个人都是这世界上一个旋生旋灭的偶然存在，从无中来，又要到无中去。成熟不是不挂任何笑容的故作深沉；成熟不是热闹人群中的沉默寡言；成熟不是穷孩子坚持求学拖垮家庭的固执.然而......成熟是一种感悟生活的方式。正如父母眼中的送别是眼泪和微笑同时结冰而蹦出的“一路顺风”，是舍得让你朝更远的地方飞去的明达，是莫愁前路无知己，天下谁人不识君的祝福；老人眼中的送别是拄着拐杖望着儿孙们背影渐行渐远的无奈，是祈求不让天灾人祸成为阻碍再次相见的虔城。而在孩子眼中的送别，是要与朝夕相处的家人分别的无助，是要失去志趣相投的小伙伴的失望，是要面对新环境的迷茫，但一旦我们成熟了，那就是分别时依依不舍，甚至哭得畅快淋漓，也能潇洒地挥挥手说的一声再见，是面对陌生的环境，手足无措却故作轻松地安慰家人那句“我很好”。成熟，是一盏指引未来的航灯。未来，是注定孤独的旅行，而孤独却又是人的宿命。但是活着不就是一种孤独与磨难的修行吗？生命无完美，曲折亦风景。灯光璀璨，繁华如梦的今日，我们无需头悬梁，锥刺股，甚至凿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不优秀的从容，和只怕比我优秀的人比我更努力的斗志。我们亦不能缺的是，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的执着。成熟是一种装饰生命的底色。天真烂漫的童年已成过往云烟，我们只能让其在回忆里完整。没有繁琐，浮躁，在安静中体会生命的成熟与深沉。阳光温热，岁月静好的下午，一杯淡茶伴随着经典名著的下咽，书香、茶香，荡气回肠。想象着坐在高雅的琴房，拍打着黑白相间的琴键，感受个个音符的飘逸飞扬；想象着徒步新疆，去踏遍那些苍凉却又带着余热的大地，体会那种一眼望不到山的辽阔心境；想象着站在无人的海边，紧闭双眼，将灵魂放空，聆听那种忽远忽近的潮汐，任海风吹拂脸庞。我想要一个成熟的人生，哪怕陪伴的将是更多的孤独。

成熟的人生犹如沙漠，虽然历经多年的从头到尾无人问津，但也因那漫天飞舞的黄沙得到了想要的永恒。成熟的人生犹如秋叶，不管各自在岁月中承受何等的大枯大荣，一切都在平静中相互呼应，成全，共同完成深邃的优美。成熟的人生犹如大海，无论自己在狂风中多么享受汹涌的潮起潮落，待当繁华褪去，铅华洗尽，终也愿意回到那，无声无息的寂静。成熟是生命给予我们的一种嘉奖。如果我将拥有一个更成熟的人生，哪怕只是已经飘落到阴沟里的一片完好的落叶，那么我也将相信，在生命的黄昏里，哀叹、寂寞的将不会是我。

以秋思为话题的作文700字 秋思 夕阳红似火，在我的肩上、身上落满了火红的余晖。我孤身一人走在凹凸不平的小道上，斜长的影子在夕阳下，显得格外孤独。 秋风习习，隐约看见前面有个小村庄，便疾步往前走去。 第一眼看到这个小村庄，眼前一片凄凉，不免有些感伤和惆怅。 一棵老树和一根枯藤映入眼帘。老树孤单地立着，皱巴巴的树皮写满了沧桑，它似乎有些疲惫不堪，看起来就像一个悲伤的老人，凝视着远方，眼里写满着悲凉。或许，我就是这棵孤独的老树吧。一根枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，那卷曲而又枯黄的叶子，在秋风中瑟瑟发抖。我忍不住想轻轻地抚摸一下，可是却没有力气。 “啊——啊——”一阵凄凉的呜叫划过天空，听得出，是乌鸦的叫声，是软弱无力的呜叫。也许，它老了„„ 加快脚步往前走。一座古朴的小桥架在清澈的溪水上。桥身已破旧不堪，雕刻的花纹也已不再清晰。岁月的车轮碾过小桥，带走了年轻的朝气。如今，它已不能承载人的重量。哗哗的流水声传人耳畔，似乎在诉说着小桥的故事，又似乎在演奏着动听的音乐。溪旁住着一户人家，古旧的木屋映人眼帘。炊烟袅袅升起，浓浓的香味弥散在空气中，我的肚子早巳咕咕地叫着。 默默地看着脚下的古道，虽然表面磨得光滑，可是却凹凸不平，一不小心就会跌倒在地。我不知有多少人曾在它身上留下足迹，而它，却默默地忍受着。 西风拂过脸颊，衣袖在风中飘动。眼前一匹骨瘦如柴的老马立在风中，似乎在发抖。它那充满悲伤的眼神望着我，像是在对我倾诉它的悲惨身世。 夕阳西下，夜幕即将降临。

以秋思为话题的作文700字 秋思 夕阳红似火，在我的肩上、身上落满了火红的余晖。我孤身一人走在凹凸不平的小道上，斜长的影子在夕阳下，显得格外孤独。 秋风习习，隐约看见前面有个小村庄，便疾步往前走去。 第一眼看到这个小村庄，眼前一片凄凉，不免有些感伤和惆怅。 一棵老树和一根枯藤映入眼帘。老树孤单地立着，皱巴巴的树皮写满了沧桑，它似乎有些疲惫不堪，看起来就像一个悲伤的老人，凝视着远方，眼里写满着悲凉。或许，我就是这棵孤独的老树吧。一根枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，那卷曲而又枯黄的叶子，在秋风中瑟瑟发抖。我忍不住想轻轻地抚摸一下，可是却没有力气。 “啊——啊——”一阵凄凉的呜叫划过天空，听得出，是乌鸦的叫声，是软弱无力的呜叫。也许，它老了„„ 加快脚步往前走。一座古朴的小桥架在清澈的溪水上。桥身已破旧不堪，雕刻的花纹也已不再清晰。岁月的车轮碾过小桥，带走了年轻的朝气。如今，它已不能承载人的重量。哗哗的流水声传人耳畔，似乎在诉说着小桥的故事，又似乎在演奏着动听的音乐。溪旁住着一户人家，古旧的木屋映人眼帘。炊烟袅袅升起，浓浓的香味弥散在空气中，我的肚子早巳咕咕地叫着。 默默地看着脚下的古道，虽然表面磨得光滑，可是却凹凸不平，一不小心就会跌倒在地。我不知有多少人曾在它身上留下足迹，而它，却默默地忍受着。 西风拂过脸颊，衣袖在风中飘动。眼前一匹骨瘦如柴的老马立在风中，似乎在发抖。它那充满悲伤的眼神望着我，像是在对我倾诉它的悲惨身世。 夕阳西下，夜幕即将降临。

初中话题作文：微笑 湖南益阳一考生 米兰·昆德拉在他的《不能承受生命之轻》的序里说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有哲理的标语。我曾经长久地喜欢着这些看似深沉的东西，并且将它们奉为闪光的真理，还试着用它们装点自己的内心。当然，那个时候我还没有读到海蒂的故事。 亚特兰大的海蒂在特定的实验室度过了她的23岁生日。这个皮肤苍白的女孩一出生便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无菌实验室里。她的母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年。更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上，我喜欢想象，那里有我快乐的天堂。” 因为不能流泪，海蒂选择了微笑。诗人艾青也是如此，在那场史无前例的浩劫面前，他始终清醒地微笑着。对批斗他的“红卫兵”笑，对打击、“审判”他的造反派笑。在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的情景。他说：“一个浪／一个浪／无休止地扑过来／每一个浪都在它脚下／被打成碎末，散开„„／它的脸上和身上／像刀砍过一样／但它依然站在那里／含着微笑，看着海洋”正因为诗人有着一种超凡的豁达与洒脱，艾青的诗才那么充满激情，充满幻想！《仙人掌》一诗中，就有这种让人震撼的诗句：“养在窗台上，梦想着海洋。” 在那特殊的年代，同样作为诗人，宣称“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的顾城和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。 因为不能流泪，一些人消极地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法像后者那样引起振奋人心的力量，所以我说，“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”是闪光的哲理。

我很想说，我见过这样一种微笑，比天使的微笑还要美，那是勇敢面对生活的微笑。

【简评】 这篇作文紧扣题目，先树靶子，以“我曾经长久地喜欢着这些看似深沉的东西，并且将它们奉为闪光的真理，还试着用它们装点自己的内心”这样一种“幼稚”或者说并不“成熟”的观点引出话题，继而用“那个时候我还没有读到海蒂的故事”一转，摆出

事实。通过正反对比，阐述了生活中保持微笑的重要意义。 （张风辉老师荐评） ◆开心一刻 “套牌”的下场 某学生喜欢搞恶作剧。有一次他在教室里贴了一张“通知”，上面写着：接交管部门通知，因93号汽油价格上涨厉害，车流量虽有所下降，但行人流量增加，交通压力增大为缓解交通压力，我班从10月1日起实行限行政策。单眼皮同学逢单日出行，双眼皮同学逢双日出行，眼皮一单一双的同学在夜间出行。对戴墨镜出行者按故意遮挡牌号处理；对盲人出行者按无牌号处理；对割双眼皮出行者按套牌处理，请大家相互转告。不巧的是那几天他正好害眼病，单眼皮变成了双眼皮，结果被老班以“套牌”为由罚扫教室一周。

初中话题作文：微笑 湖南益阳一考生 米兰·昆德拉在他的《不能承受生命之轻》的序里说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有哲理的标语。我曾经长久地喜欢着这些看似深沉的东西，并且将它们奉为闪光的真理，还试着用它们装点自己的内心。当然，那个时候我还没有读到海蒂的故事。 亚特兰大的海蒂在特定的实验室度过了她的23岁生日。这个皮肤苍白的女孩一出生便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无菌实验室里。她的母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年。更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上，我喜欢想象，那里有我快乐的天堂。” 因为不能流泪，海蒂选择了微笑。诗人艾青也是如此，在那场史无前例的浩劫面前，他始终清醒地微笑着。对批斗他的“红卫兵”笑，对打击、“审判”他的造反派笑。在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的情景。他说：“一个浪／一个浪／无休止地扑过来／每一个浪都在它脚下／被打成碎末，散开„„／它的脸上和身上／像刀砍过一样／但它依然站在那里／含着微笑，看着海洋”正因为诗人有着一种超凡的豁达与洒脱，艾青的诗才那么充满激情，充满幻想！《仙人掌》一诗中，就有这种让人震撼的诗句：“养在窗台上，梦想着海洋。” 在那特殊的年代，同样作为诗人，宣称“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的顾城和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。 因为不能流泪，一些人消极地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法像后者那样引起振奋人心的力量，所以我说，“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”是闪光的哲理。

我很想说，我见过这样一种微笑，比天使的微笑还要美，那是勇敢面对生活的微笑。

【简评】 这篇作文紧扣题目，先树靶子，以“我曾经长久地喜欢着这些看似深沉的东西，并且将它们奉为闪光的真理，还试着用它们装点自己的内心”这样一种“幼稚”或者说并不“成熟”的观点引出话题，继而用“那个时候我还没有读到海蒂的故事”一转，摆出

事实。通过正反对比，阐述了生活中保持微笑的重要意义。 （张风辉老师荐评） ◆开心一刻 “套牌”的下场 某学生喜欢搞恶作剧。有一次他在教室里贴了一张“通知”，上面写着：接交管部门通知，因93号汽油价格上涨厉害，车流量虽有所下降，但行人流量增加，交通压力增大为缓解交通压力，我班从10月1日起实行限行政策。单眼皮同学逢单日出行，双眼皮同学逢双日出行，眼皮一单一双的同学在夜间出行。对戴墨镜出行者按故意遮挡牌号处理；对盲人出行者按无牌号处理；对割双眼皮出行者按套牌处理，请大家相互转告。不巧的是那几天他正好害眼病，单眼皮变成了双眼皮，结果被老班以“套牌”为由罚扫教室一周。

话题作文开放了作文的空间，其实是为了期待性灵的作文。而所谓性灵的作文，其实无非是为了鼓励同学们不拘形式、不拘内容地作文，从而最大限度地展现个性，表现自己对生活的看法。事实上，话题作文开放空间后的最大贡献，是为同学们抒写真情实感提供了最大的鼓励和方便。但是，在如何抒写真情实感方面，也出现了让人担忧的情况。请细读下列两段出自同一话题作文中的节选文字：

文段1 当每天回到家，自己打开家门，看到空无一人的偌大的房子；当一个人做着作业，孤独地等着辛苦的妈妈满脸疲惫地回到家里；当睡意朦胧中，听着隔壁房间里的妈妈长长的叹息和辗转反侧的声音；当有风有雨的夜晚，听着外面的音响，我害怕地把身子倦缩起来，躲进被子中；当……没有父爱的日子，我感到自己真像一只风雨中孤单的小鸟，心中总是充满着对父爱浓浓的渴望。同时，我也默默地对自己说，得不到父爱的日子，我也要快快成长，长成一只坚强的大鸟，有朝一日，在生活的天空中自由翱翔。

文段2 父亲，这是我最不愿提及的字眼。一想到它，我的眼前就浮现出妈妈一个人早出晚归的身影；一想到它，我就想起刮风下雨的日子里，当看到同学们被父母们一个个接走，而我一个人孤单地等着雨停风小时内心的孤独；一想到它，我就想起一次和同学发生口角时，那个同学说我是个“没爹要的孩子”时我心中的愤怒……父亲，它是抛弃、无情、孤单和愤怒的代名词。无论是看到、想到或听到这个字眼，我的心中涌起的就是太多的诅咒和仇恨。成长中，我对自己说，我生命中没有父亲这个词。我将坚定地从我生命的字典中删掉这两个字。

同样是“亲情”的话题，这是我从两个同学分别写的《在缺少父爱的日子里》和《生命的字典中不该存在的两个字》中节选的两段文字 。很显然，两段文字内容贴近，都牢牢扣住了话题，而且语言表达无可挑剔。除了以上优点之外，节取文字还有一个最大的共同点：情感表达真实。但是当我读完两段文字后，却从两段文字中获得了绝然不同的心灵之音：前段文字，虽缺少父爱，却充满了对父爱的渴望和对生活的责任；后一段文字却只能见到埋怨和仇恨以及对生活的诅咒。于是读完后，我们不仅会看到两个生活中缺少父爱的同学心境完全不一样，而且不同的心境对我们的情感也将产生迥然不同的影响。

因为两个同学都是表达真情实感，所以我们不能用对错的标准来衡量和评判。但是如果从“合适”“接受”等角度来看问题的话，我们就很快能发现，前段文字较后一段文字相比而言，它表达的真情实感更合适一些，或者说更能让自己和别人容易接受。而后一段文字就显得有些不合适，或者说自己能接受而别人恐怕难以接受。换句话讲，同样是对缺少父爱的生活表达内心的想法，前者力排心中的灰暗与偏狭，而只是把心灵中对这个问题最明朗的看法倾吐在了纸上，让自己和读者都沐浴到了乐观的心灵的阳光；而后者却不加修剪，甚至是把对这个问题看法中最偏执、最阴暗、最沮丧的认识搬到了笔下，让自己得到了痛快，却给读者送去了悲观情绪的乌云。

同样的话题，同样的材料，一个人给自己、给他人送来的是乐观的阳光，而另一个人给自己、给他人带来的却是悲观的乌云。这两种情况其实就是我们在作文中表达心中情感时，出现的两种完全不一样的“真实”。后一种“真实”，是一种消极的真实，是我们不值得提倡和鼓励的“真实”。因为作文是一种有责任的行为，它不仅要对我们自己的心灵成长负责，也更要对别人的心灵的愉悦负责。没有人会热爱乌云和阴郁。

作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达的痛快淋漓，又适当有度，这里面其实有一对看似对立的法则：写进去，走出来。所谓“写进去”，我想无非两方面：一是写真写实，即把自己的情感表达得真实，让人可信，从而引起人的共鸣；二是写深写透，即把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这样看来，做到这“写进去”，其实就是提倡我们用心作文。作文写不进去，就给人以假的感觉，再好的生活，再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。为什么又要“走出来”呢？因为，作文是心灵的产物，既是生活的发言人，也是生活的向导。所以，我们的作文可以是“心情簿”，但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样的事情，不论什么样的情感，我们最终都该有一个正确的、客观的判断，把这种经过正确判断后的情感表达在作文中，给自己给他人以一种积极、乐观的感染和引导，这才是我们始终不渝的追求。这样既让情感“写进去”，又让自己“走出来”的作文，才是心灵的作文，是文字的阳光。

没有人会拒绝阳光。而要想让自己的文章多出文字阳光，就应当学会“写进去与走出来”。现代作文宽泛的命题形式，现代生活的丰富多彩的内容，只要稍加用情用心，我们的笔下就会诞生出或明媚、或七彩、或温暖、或光亮的阳光之作来。

话题作文开放了作文的空间，其实是为了期待性灵的作文。而所谓性灵的作文，其实无非是为了鼓励同学们不拘形式、不拘内容地作文，从而最大限度地展现个性，表现自己对生活的看法。事实上，话题作文开放空间后的最大贡献，是为同学们抒写真情实感提供了最大的鼓励和方便。但是，在如何抒写真情实感方面，也出现了让人担忧的情况。请细读下列两段出自同一话题作文中的节选文字：

文段1 当每天回到家，自己打开家门，看到空无一人的偌大的房子；当一个人做着作业，孤独地等着辛苦的妈妈满脸疲惫地回到家里；当睡意朦胧中，听着隔壁房间里的妈妈长长的叹息和辗转反侧的声音；当有风有雨的夜晚，听着外面的音响，我害怕地把身子倦缩起来，躲进被子中；当……没有父爱的日子，我感到自己真像一只风雨中孤单的小鸟，心中总是充满着对父爱浓浓的渴望。同时，我也默默地对自己说，得不到父爱的日子，我也要快快成长，长成一只坚强的大鸟，有朝一日，在生活的天空中自由翱翔。

文段2 父亲，这是我最不愿提及的字眼。一想到它，我的眼前就浮现出妈妈一个人早出晚归的身影；一想到它，我就想起刮风下雨的日子里，当看到同学们被父母们一个个接走，而我一个人孤单地等着雨停风小时内心的孤独；一想到它，我就想起一次和同学发生口角时，那个同学说我是个“没爹要的孩子”时我心中的愤怒……父亲，它是抛弃、无情、孤单和愤怒的代名词。无论是看到、想到或听到这个字眼，我的心中涌起的就是太多的诅咒和仇恨。成长中，我对自己说，我生命中没有父亲这个词。我将坚定地从我生命的字典中删掉这两个字。

同样是“亲情”的话题，这是我从两个同学分别写的《在缺少父爱的日子里》和《生命的字典中不该存在的两个字》中节选的两段文字 。很显然，两段文字内容贴近，都牢牢扣住了话题，而且语言表达无可挑剔。除了以上优点之外，节取文字还有一个最大的共同点：情感表达真实。但是当我读完两段文字后，却从两段文字中获得了绝然不同的心灵之音：前段文字，虽缺少父爱，却充满了对父爱的渴望和对生活的责任；后一段文字却只能见到埋怨和仇恨以及对生活的诅咒。于是读完后，我们不仅会看到两个生活中缺少父爱的同学心境完全不一样，而且不同的心境对我们的情感也将产生迥然不同的影响。

因为两个同学都是表达真情实感，所以我们不能用对错的标准来衡量和评判。但是如果从“合适”“接受”等角度来看问题的话，我们就很快能发现，前段文字较后一段文字相比而言，它表达的真情实感更合适一些，或者说更能让自己和别人容易接受。而后一段文字就显得有些不合适，或者说自己能接受而别人恐怕难以接受。换句话讲，同样是对缺少父爱的生活表达内心的想法，前者力排心中的灰暗与偏狭，而只是把心灵中对这个问题最明朗的看法倾吐在了纸上，让自己和读者都沐浴到了乐观的心灵的阳光；而后者却不加修剪，甚至是把对这个问题看法中最偏执、最阴暗、最沮丧的认识搬到了笔下，让自己得到了痛快，却给读者送去了悲观情绪的乌云。

同样的话题，同样的材料，一个人给自己、给他人送来的是乐观的阳光，而另一个人给自己、给他人带来的却是悲观的乌云。这两种情况其实就是我们在作文中表达心中情感时，出现的两种完全不一样的“真实”。后一种“真实”，是一种消极的真实，是我们不值得提倡和鼓励的“真实”。因为作文是一种有责任的行为，它不仅要对我们自己的心灵成长负责，也更要对别人的心灵的愉悦负责。没有人会热爱乌云和阴郁。

作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。而怎样把心灵的感受既表达的痛快淋漓，又适当有度，这里面其实有一对看似对立的法则：写进去，走出来。所谓“写进去”，我想无非两方面：一是写真写实，即把自己的情感表达得真实，让人可信，从而引起人的共鸣；二是写深写透，即把情感的最深处表达出来，不仅要获得理解，而且要引起深度的理解。这样看来，做到这“写进去”，其实就是提倡我们用心作文。作文写不进去，就给人以假的感觉，再好的生活，再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。为什么又要“走出来”呢？因为，作文是心灵的产物，既是生活的发言人，也是生活的向导。所以，我们的作文可以是“心情簿”，但千万不能成为“牢骚簿”。不论什么样的事情，不论什么样的情感，我们最终都该有一个正确的、客观的判断，把这种经过正确判断后的情感表达在作文中，给自己给他人以一种积极、乐观的感染和引导，这才是我们始终不渝的追求。这样既让情感“写进去”，又让自己“走出来”的作文，才是心灵的作文，是文字的阳光。

没有人会拒绝阳光。而要想让自己的文章多出文字阳光，就应当学会“写进去与走出来”。现代作文宽泛的命题形式，现代生活的丰富多彩的内容，只要稍加用情用心，我们的笔下就会诞生出或明媚、或七彩、或温暖、或光亮的阳光之作来。

话题40：人格

人而有格，并非怪事，世上万事万物无不有格。鉴定产品、接待外宾讲规格；外事交往、文艺创作讲风格；立身做人讲品格，考查阅历讲资格，咏诗讲诗格，交易讲价格……人为万物之灵，岂能无格？人们把侮辱人格视为不敬，把“丢失人格”视为大不义，这说明人格比其他各种“格”都更为重要。 请以“人格”为话题写一篇文章。

[精彩构思]

1、人格与人权

从人格与人权的关系入手，联系实际，写一篇议论文。 生活中或报刊电视上常听说因某一个人丢失东西而搜查全部有关人员的事，这不仅是侮辱了人格，更是侵犯了人权，所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。但人格并不完全等于人权，如你面对权钱的诱惑不动心，这是人格而不是人权。由此可见，人权常涉及人格，人格却并不常涉及人权，所以应区别对待二者。

2、诱惑

将人格拟人化，通过寓言故事，说明人格的确立要经受住外界的诱惑。 人格正在路上走，迎面走来金钱、权力和地位。他们看到人格气宇轩昂，一表人才，都拿出看家本领极力拉拢。有的赠以金银珠宝，有的赠以权杖印鉴，有的赠以王侯将相称号。人格都微笑着拒绝了，依然孤独地走自己想走的路……

话题40：人格

人而有格，并非怪事，世上万事万物无不有格。鉴定产品、接待外宾讲规格；外事交往、文艺创作讲风格；立身做人讲品格，考查阅历讲资格，咏诗讲诗格，交易讲价格……人为万物之灵，岂能无格？人们把侮辱人格视为不敬，把“丢失人格”视为大不义，这说明人格比其他各种“格”都更为重要。 请以“人格”为话题写一篇文章。

[精彩构思]

1、人格与人权

从人格与人权的关系入手，联系实际，写一篇议论文。 生活中或报刊电视上常听说因某一个人丢失东西而搜查全部有关人员的事，这不仅是侮辱了人格，更是侵犯了人权，所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。但人格并不完全等于人权，如你面对权钱的诱惑不动心，这是人格而不是人权。由此可见，人权常涉及人格，人格却并不常涉及人权，所以应区别对待二者。

2、诱惑

将人格拟人化，通过寓言故事，说明人格的确立要经受住外界的诱惑。 人格正在路上走，迎面走来金钱、权力和地位。他们看到人格气宇轩昂，一表人才，都拿出看家本领极力拉拢。有的赠以金银珠宝，有的赠以权杖印鉴，有的赠以王侯将相称号。人格都微笑着拒绝了，依然孤独地走自己想走的路……

常在黑色的夜里，坐在冰凉的地面上，一遍又一遍的听任贤齐的《我是一条鱼》。看碗里的那条鱼“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，心里不由满是疼痛。

鱼是孤独的亦或是热闹的，但我不知道。鱼总是成群结队的来来往往，热闹非凡。看他们摇头摆尾，我居然莫名的忧伤。他们是孤独的吧？正是因为心的孤独才选择热闹的环境？

自古就传“鱼跃龙门，化身为龙”，我不知道他们在化身成为龙之后是如何生活的。但我常常在心里问自己，化身为龙的他们，可曾怀念做鱼时平和缓舒的从前。当跳过龙门，一跃为龙时，作为一条有抱负且成功了的鱼，他是何种心情呵？那一刻，他想到的，是从前还是以后？

我不知道鱼跃过龙门之后是喜还是悲，但我绝不高兴。跃龙门，驾腾云，是他毕生的追求。我为这条成功的鱼欢欣，他的梦想终于成为现实；我也为这条成功的鱼悲哀，成为龙之后，他是否还怀念作为鱼的那段时光。

而那条渤海口的鱼，失去知觉的那一刻，他又是如何想的呢？

逆流而上，艰难困苦的途中，他走过多少磨砺，就因为心中的那梦想吗？不顾忌粉身碎骨的后果，为的就是心中的那一念之执吗？梦想成真的他，在成功的那一刻可曾欣慰？

很羡慕那些鱼。摇头摆尾，对什么都不在意！不用言语，把什么都放入心底，在喧闹的海底与成群结队的同伴游来游去。张开嘴，吐出的是串串包含忧伤的泡泡。不知道有谁可以懂，所以把忧伤快乐统统放在心底。

很羡慕鱼。羡慕那些去跃龙门的鱼，羡慕那条游上高原的鱼。

我问自己，能否如鱼一样坚持到底？

不知道如何回答自己。因为我是一个见异思迁的能力很强的。我不知道会不会在半路上因为风景太美而改变主意，也不知道会不会在途中因为太苦太累而退却放弃。

觉得鱼很不可思议。为什么他们可以在巨大压力重重危机的水中快活的摇头摆尾，满不在乎？为什么他们可以不畏惧重重艰辛放弃安逸跃上龙门，游上高原？因为摇身一变成为龙的诱惑？还是心里对梦想执着不弃的追逐？

我明白鱼要成为龙的原因，但不想追究他成为龙后的感触；因为那不重要，毕竟他们成功了！我知道鱼游上高原的艰辛，但不愿深思他逝去时的心情；因为那不是关键，毕竟他实现了“夙愿”。我想，心里那无休无止的渴望是他前进的巨大动力吧？

不管可喜还是可悲，他们不可改变的是曾都是鱼；无论蜕变还是死亡，无可非议他们都实现了心中的梦想。www.T262.COM

不论那些鱼最后怎么样，他们都是勇敢而坚持的！

而现在的我却认为一切都无须多想，尽管曾经那么羡慕那些鱼。经历了高三才明白坚持的意义才理解那句坚持就是胜利。

我现在表示一条鱼，曾经也不太坚定；一路走过，高三的天依旧是蓝的，偶尔会吹些风。我不是鱼，可为了心中的梦想，我也会勇敢的坚持走下去。

因为坚持，所以梦才不远！

以勇敢为话题的作文400字

在生活中，在勇敢与鲁莽面前，我们常会分不清勇敢与鲁莽，犯了选择性的错误。勇敢位于懦弱和鲁莽之间，但勇敢不等于鲁莽。那处于鲁莽和怯懦之间的由适度自信所形成的新的性质，便是自负和自馁。如果需要给它一个名字，就叫做勇敢。

勇敢：

勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现可能有很多种。勇敢者的精神是顽强的。

03年初夏SARS病毒吞噬了所有的欢声笑语，吞噬了自由与和平。但是，当大家都在恐惧当中时，她们总在清晨，踏着沉重的步伐，来到自己的岗位，开始了一天的工作。这对于她们来说，却是一种幸福。白衣天使们是勇敢的。为了病人，她们抛开了一切，离开了亲人、朋友。非典是可怕的，在可怕中依然坚持工作的人，用两个词来形容，便是勇敢与无畏。在这些曾进入SARS隔离区工作的医务人员们与在人们的共同努力下，非典已远离我们而去，但是白衣天使们抗击非典的勇敢与大无畏的精神将永存，让人们难忘。可我们最难忘的是她们为了健康与和平而涨放的笑容。

在奥运会上，刘翔是勇敢的。04年8月，刘翔成了中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。刘翔以一颗勇敢的心书写了中国奥林匹克新的历史！如果那时，刘翔面对强敌软弱了，没有了想拿金牌的“野心”，鲁莽地气馁，这时的他会成为家喻户晓的奥运明星吗？所以，就必须要有一颗勇敢顽强的心，一颗时时想为奥运作些贡献的心。

以勇敢为话题的作文400字

见义勇为顾名思义就是见到别人有危险是挺身而出。可是当一个人没有能力还挺身而出时，他还谈何见义勇为。 我看过这样一则新闻：40多名大学生结伴到湖

常在黑色的夜里，坐在冰凉的地面上，一遍又一遍的听任贤齐的《我是一条鱼》。看碗里的那条鱼“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，心里不由满是疼痛。

鱼是孤独的亦或是热闹的，但我不知道。鱼总是成群结队的来来往往，热闹非凡。看他们摇头摆尾，我居然莫名的忧伤。他们是孤独的吧？正是因为心的孤独才选择热闹的环境？

自古就传“鱼跃龙门，化身为龙”，我不知道他们在化身成为龙之后是如何生活的。但我常常在心里问自己，化身为龙的他们，可曾怀念做鱼时平和缓舒的从前。当跳过龙门，一跃为龙时，作为一条有抱负且成功了的鱼，他是何种心情呵？那一刻，他想到的，是从前还是以后？

我不知道鱼跃过龙门之后是喜还是悲，但我绝不高兴。跃龙门，驾腾云，是他毕生的追求。我为这条成功的鱼欢欣，他的梦想终于成为现实；我也为这条成功的鱼悲哀，成为龙之后，他是否还怀念作为鱼的那段时光。

而那条渤海口的鱼，失去知觉的那一刻，他又是如何想的呢？

逆流而上，艰难困苦的途中，他走过多少磨砺，就因为心中的那梦想吗？不顾忌粉身碎骨的后果，为的就是心中的那一念之执吗？梦想成真的他，在成功的那一刻可曾欣慰？

很羡慕那些鱼。摇头摆尾，对什么都不在意！不用言语，把什么都放入心底，在喧闹的海底与成群结队的同伴游来游去。张开嘴，吐出的是串串包含忧伤的泡泡。不知道有谁可以懂，所以把忧伤快乐统统放在心底。

很羡慕鱼。羡慕那些去跃龙门的鱼，羡慕那条游上高原的鱼。

我问自己，能否如鱼一样坚持到底？

不知道如何回答自己。因为我是一个见异思迁的能力很强的。我不知道会不会在半路上因为风景太美而改变主意，也不知道会不会在途中因为太苦太累而退却放弃。

觉得鱼很不可思议。为什么他们可以在巨大压力重重危机的水中快活的摇头摆尾，满不在乎？为什么他们可以不畏惧重重艰辛放弃安逸跃上龙门，游上高原？因为摇身一变成为龙的诱惑？还是心里对梦想执着不弃的追逐？

我明白鱼要成为龙的原因，但不想追究他成为龙后的感触；因为那不重要，毕竟他们成功了！我知道鱼游上高原的艰辛，但不愿深思他逝去时的心情；因为那不是关键，毕竟他实现了“夙愿”。我想，心里那无休无止的渴望是他前进的巨大动力吧？

不管可喜还是可悲，他们不可改变的是曾都是鱼；无论蜕变还是死亡，无可非议他们都实现了心中的梦想。www.T262.COM

不论那些鱼最后怎么样，他们都是勇敢而坚持的！

而现在的我却认为一切都无须多想，尽管曾经那么羡慕那些鱼。经历了高三才明白坚持的意义才理解那句坚持就是胜利。

我现在表示一条鱼，曾经也不太坚定；一路走过，高三的天依旧是蓝的，偶尔会吹些风。我不是鱼，可为了心中的梦想，我也会勇敢的坚持走下去。

因为坚持，所以梦才不远！

以勇敢为话题的作文400字

在生活中，在勇敢与鲁莽面前，我们常会分不清勇敢与鲁莽，犯了选择性的错误。勇敢位于懦弱和鲁莽之间，但勇敢不等于鲁莽。那处于鲁莽和怯懦之间的由适度自信所形成的新的性质，便是自负和自馁。如果需要给它一个名字，就叫做勇敢。

勇敢：

勇敢的定义只有一个，但勇敢的表现可能有很多种。勇敢者的精神是顽强的。

03年初夏SARS病毒吞噬了所有的欢声笑语，吞噬了自由与和平。但是，当大家都在恐惧当中时，她们总在清晨，踏着沉重的步伐，来到自己的岗位，开始了一天的工作。这对于她们来说，却是一种幸福。白衣天使们是勇敢的。为了病人，她们抛开了一切，离开了亲人、朋友。非典是可怕的，在可怕中依然坚持工作的人，用两个词来形容，便是勇敢与无畏。在这些曾进入SARS隔离区工作的医务人员们与在人们的共同努力下，非典已远离我们而去，但是白衣天使们抗击非典的勇敢与大无畏的精神将永存，让人们难忘。可我们最难忘的是她们为了健康与和平而涨放的笑容。

在奥运会上，刘翔是勇敢的。04年8月，刘翔成了中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。刘翔以一颗勇敢的心书写了中国奥林匹克新的历史！如果那时，刘翔面对强敌软弱了，没有了想拿金牌的“野心”，鲁莽地气馁，这时的他会成为家喻户晓的奥运明星吗？所以，就必须要有一颗勇敢顽强的心，一颗时时想为奥运作些贡献的心。

以勇敢为话题的作文400字

见义勇为顾名思义就是见到别人有危险是挺身而出。可是当一个人没有能力还挺身而出时，他还谈何见义勇为。 我看过这样一则新闻：40多名大学生结伴到湖

以背后的故事为话题的作文 “差评”背后的故事 程友梅和姜晓英是初二（1）班的同班同学，她们的妈妈是多年的朋友，在淘宝上合伙开了一家店，店取名为“美丽天使”，专门销售流行服饰。 由于她们诚信经营，这家店的生意越来越好，更难得的是一个差评也没有。 开过店的人都知道，如今上的店铺都设置了买家的反馈信息，有“好评”、“中评”、“差评”三档，“差评”越多，说明店铺信誉越不好，开店的店主们对“差评”都很忌讳，信誉不好，啥都完了。 程友梅和姜晓英也很关注“美丽天使”店。这天周一，姜晓英来到学校，郁闷地对程友梅说：“上周五你妈妈来我家了，还和我妈妈吵了一架，你妈妈决定不跟我妈妈开店了！” 程友梅说：“可不是嘛，你妈妈要进日韩服饰，我妈妈偏偏喜欢民族风。现在我妈妈在上自己开了个服饰店，叫‘时尚小屋’。我妈妈为了跟你妈妈较劲，精力全放在店上了„„” 两位妈妈都是开店的好手，她们自立门户后，店生意都不错，谁也不服谁。 冬天来了，姜晓英的妈妈姜满花到外地淘到了一批货，有棉衣、手套和围巾。姜满花在店主页上发布公告，新品一律八折优惠，于是生意更加红火了起来。一天早晨，姜满花打开电脑，进入自己的店主页，一看，一下子愣了：店铺评价中，赫煞出现了一个差评，差评栏的标题是一朵蔫了的黑色小花！ 姜满花自然懂得顾客就是上帝的道理，她把诚信看得高于一切，百分百好评，一直是姜满花的骄傲，这个差评把她的好心情彻底摧毁了。姜满花点开详细信息，差评来自一个叫“孤独草”的买家，她买了一副毛线手套，差评理由是“不暖和”。 姜满花很生气，这批手套是她亲自挑选的，在同类货物中性价比是最高的，而且保暖性很好。她急忙拨打买家的电话，希望能解决一下这个差评。 电话接通了，“您好，我是‘美丽天使’的店主„„”姜满花刚说了这么一句，电话就被挂断了，再次拨打就是忙音。姜满花上给买家留言：“亲爱的顾客，要是您对手套不满意，可以无条件退货。”可是买家一直不给回音。 就因这一个可恶的差评，让姜满花的生意一落千丈。有些老顾客想买手套，但看到了这个“不暖和”的差评后，都有所顾虑，几天过去了，手套没有人买。姜满花很郁闷，但也只能自认倒霉。 这天上午，“孤独草”又从店里买了一条围巾。姜满花忽然心生一计，买家地址就在本区，不算远，她决定下班后亲自去送货，看看这个“孤独草”到底是何许人。下午，姜满花下了班，包好那条围巾，便骑上自行车出发了。 姜满花越走越觉得奇怪：好熟悉的路呀，好像程樟女的家就在这条街上。到了送货地址的小区门口，姜满花似乎明白了什么，程樟女家就住这个小区里！ 姜满花拨通电话，说：“您好，我是快递公司的，请到门口取货。”那边“嗯”了一声就挂断了。 姜满花心情复杂，愤怒里还夹杂着一丝兴奋，她要亲眼看着这个“孤独草”现出原形！一会儿，一个穿红色羽绒服的女孩走了过来，姜满花认出她

就是程樟女的女儿程友梅！ 程友梅见到姜满花，惊讶地问：“姜阿姨，您怎么来了？” 姜满花反问：“程友梅，你就是‘孤独草’？” 程友梅的脸一下子变得通红，支支吾吾地说不出话来。姜满花见状，明白了个大概，她把围巾塞给程友梅，努力挤出一个微笑，转身骑车走了。 姜满花暗自想着：好你个程樟女，见我的生意好，竟然想出这么卑鄙的手段败坏我的信誉！她气呼呼地回到家，见女儿姜晓英在吃泡面，一问，才知道丈夫在加班，女儿就自己煮面吃了。 姜满花心疼，赶紧下厨炒了四个菜，看到姜晓英津津有味的吃相，不由暗自愧疚，这些天忙着照顾店的生意，好久没有给女儿做饭了。 又

一个周五下午，姜满花早早关了店铺，去接女儿回家，她想好好陪女儿度过一个周末。 学校门口已经围满了很多接孩子的家长，姜满花一眼就看到了程樟女，程樟女也看见了她，两人你看我，我看你，全都没搭理对方。 这时候，姜晓英的班主任刘老师走了过来，她刚大学毕业，是个青春时尚的女孩，从“美丽天使”店里买过不少东西。 刘老师问姜满花最近生意怎么样了，姜满花朝程樟女那边望了望，故意提高音量，说：“唉，刘老师您不知道，最近居然有顾客给我打了一个差评啊！” 刘老师感到很奇怪，说：“您店铺里的货品质优价廉，怎么会得差评？会不会有人恶意评价啊！” 这话正迎合了姜满

花的心思，她又瞟了程樟女一眼，放大嗓门说：“可不是嘛，知人知面不知心呐！” 程樟女听不下去了，走上前来，气鼓鼓地反唇相讥：“还好意思说，前段时间有人从我店里买了几双袜子就给我打了个差评，不知道是谁那么缺德！” 姜满花更火了，两人吵了起来，周围的家长都好奇地围过来看，刘老师急忙在旁边好言相劝，可两个人全憋了一肚子火，越骂越起劲，谁也不让谁。 就在这时，程友梅和姜晓英背着书包走出校门，见两个妈妈竟然在当街吵架，都急忙上前把自己的妈妈拉开。姜满花和程樟女都怕女儿在同学面前丢脸，这才收住话头，气呼呼地各自拉着女儿走了。 回到家里，姜满花的怒气仍未消，吃过晚饭，丈夫知趣地拉着姜晓英到超市买东西去了。一会儿，姜满花闲着无事，就走进女儿房间，想帮她整理床铺，忽然，姜满花在枕头下面摸到了一样东西，拿出来一看，是一副粉色的毛线手套，和自己店里卖出的那副得了差评的手套一模一样！ 姜满花一下子愣住了，等姜晓英回来后，她便追问手套的来历，这时，姜晓英的脸立刻红了，她咬着嘴唇，说出了事情的原委—— 姜晓英承认这副手套确实是她买的，差评也是她给的。近些年购盛行，她和程友梅都把压岁钱存进了上银行。有一次，她对程友梅抱怨说，妈妈的店越做越好，经常去外地进货，连周末也见不到人影。 程友梅说她的情况也一样，家长会都是爸爸去开的，要是妈妈没有那么忙就好了。

以背后的故事为话题的作文 “差评”背后的故事 程友梅和姜晓英是初二（1）班的同班同学，她们的妈妈是多年的朋友，在淘宝上合伙开了一家店，店取名为“美丽天使”，专门销售流行服饰。 由于她们诚信经营，这家店的生意越来越好，更难得的是一个差评也没有。 开过店的人都知道，如今上的店铺都设置了买家的反馈信息，有“好评”、“中评”、“差评”三档，“差评”越多，说明店铺信誉越不好，开店的店主们对“差评”都很忌讳，信誉不好，啥都完了。 程友梅和姜晓英也很关注“美丽天使”店。这天周一，姜晓英来到学校，郁闷地对程友梅说：“上周五你妈妈来我家了，还和我妈妈吵了一架，你妈妈决定不跟我妈妈开店了！” 程友梅说：“可不是嘛，你妈妈要进日韩服饰，我妈妈偏偏喜欢民族风。现在我妈妈在上自己开了个服饰店，叫‘时尚小屋’。我妈妈为了跟你妈妈较劲，精力全放在店上了„„” 两位妈妈都是开店的好手，她们自立门户后，店生意都不错，谁也不服谁。 冬天来了，姜晓英的妈妈姜满花到外地淘到了一批货，有棉衣、手套和围巾。姜满花在店主页上发布公告，新品一律八折优惠，于是生意更加红火了起来。一天早晨，姜满花打开电脑，进入自己的店主页，一看，一下子愣了：店铺评价中，赫煞出现了一个差评，差评栏的标题是一朵蔫了的黑色小花！ 姜满花自然懂得顾客就是上帝的道理，她把诚信看得高于一切，百分百好评，一直是姜满花的骄傲，这个差评把她的好心情彻底摧毁了。姜满花点开详细信息，差评来自一个叫“孤独草”的买家，她买了一副毛线手套，差评理由是“不暖和”。 姜满花很生气，这批手套是她亲自挑选的，在同类货物中性价比是最高的，而且保暖性很好。她急忙拨打买家的电话，希望能解决一下这个差评。 电话接通了，“您好，我是‘美丽天使’的店主„„”姜满花刚说了这么一句，电话就被挂断了，再次拨打就是忙音。姜满花上给买家留言：“亲爱的顾客，要是您对手套不满意，可以无条件退货。”可是买家一直不给回音。 就因这一个可恶的差评，让姜满花的生意一落千丈。有些老顾客想买手套，但看到了这个“不暖和”的差评后，都有所顾虑，几天过去了，手套没有人买。姜满花很郁闷，但也只能自认倒霉。 这天上午，“孤独草”又从店里买了一条围巾。姜满花忽然心生一计，买家地址就在本区，不算远，她决定下班后亲自去送货，看看这个“孤独草”到底是何许人。下午，姜满花下了班，包好那条围巾，便骑上自行车出发了。 姜满花越走越觉得奇怪：好熟悉的路呀，好像程樟女的家就在这条街上。到了送货地址的小区门口，姜满花似乎明白了什么，程樟女家就住这个小区里！ 姜满花拨通电话，说：“您好，我是快递公司的，请到门口取货。”那边“嗯”了一声就挂断了。 姜满花心情复杂，愤怒里还夹杂着一丝兴奋，她要亲眼看着这个“孤独草”现出原形！一会儿，一个穿红色羽绒服的女孩走了过来，姜满花认出她

就是程樟女的女儿程友梅！ 程友梅见到姜满花，惊讶地问：“姜阿姨，您怎么来了？” 姜满花反问：“程友梅，你就是‘孤独草’？” 程友梅的脸一下子变得通红，支支吾吾地说不出话来。姜满花见状，明白了个大概，她把围巾塞给程友梅，努力挤出一个微笑，转身骑车走了。 姜满花暗自想着：好你个程樟女，见我的生意好，竟然想出这么卑鄙的手段败坏我的信誉！她气呼呼地回到家，见女儿姜晓英在吃泡面，一问，才知道丈夫在加班，女儿就自己煮面吃了。 姜满花心疼，赶紧下厨炒了四个菜，看到姜晓英津津有味的吃相，不由暗自愧疚，这些天忙着照顾店的生意，好久没有给女儿做饭了。 又

一个周五下午，姜满花早早关了店铺，去接女儿回家，她想好好陪女儿度过一个周末。 学校门口已经围满了很多接孩子的家长，姜满花一眼就看到了程樟女，程樟女也看见了她，两人你看我，我看你，全都没搭理对方。 这时候，姜晓英的班主任刘老师走了过来，她刚大学毕业，是个青春时尚的女孩，从“美丽天使”店里买过不少东西。 刘老师问姜满花最近生意怎么样了，姜满花朝程樟女那边望了望，故意提高音量，说：“唉，刘老师您不知道，最近居然有顾客给我打了一个差评啊！” 刘老师感到很奇怪，说：“您店铺里的货品质优价廉，怎么会得差评？会不会有人恶意评价啊！” 这话正迎合了姜满

花的心思，她又瞟了程樟女一眼，放大嗓门说：“可不是嘛，知人知面不知心呐！” 程樟女听不下去了，走上前来，气鼓鼓地反唇相讥：“还好意思说，前段时间有人从我店里买了几双袜子就给我打了个差评，不知道是谁那么缺德！” 姜满花更火了，两人吵了起来，周围的家长都好奇地围过来看，刘老师急忙在旁边好言相劝，可两个人全憋了一肚子火，越骂越起劲，谁也不让谁。 就在这时，程友梅和姜晓英背着书包走出校门，见两个妈妈竟然在当街吵架，都急忙上前把自己的妈妈拉开。姜满花和程樟女都怕女儿在同学面前丢脸，这才收住话头，气呼呼地各自拉着女儿走了。 回到家里，姜满花的怒气仍未消，吃过晚饭，丈夫知趣地拉着姜晓英到超市买东西去了。一会儿，姜满花闲着无事，就走进女儿房间，想帮她整理床铺，忽然，姜满花在枕头下面摸到了一样东西，拿出来一看，是一副粉色的毛线手套，和自己店里卖出的那副得了差评的手套一模一样！ 姜满花一下子愣住了，等姜晓英回来后，她便追问手套的来历，这时，姜晓英的脸立刻红了，她咬着嘴唇，说出了事情的原委—— 姜晓英承认这副手套确实是她买的，差评也是她给的。近些年购盛行，她和程友梅都把压岁钱存进了上银行。有一次，她对程友梅抱怨说，妈妈的店越做越好，经常去外地进货，连周末也见不到人影。 程友梅说她的情况也一样，家长会都是爸爸去开的，要是妈妈没有那么忙就好了。

以“拒绝”为话题作文

2012年高考作文猜想1：以“拒绝”为话题作文 拒绝是一种本领

在一次电视电话会上，一位首长语重心长地说：“领导干部要学会拒绝。”闻后深有同感。拒绝是一种本领，是一门艺术，更是一种素质。身处物欲横流的世界，面对纷繁复杂的诱惑，党员领导干部需要学会拒绝。

拒绝有本能的，也有理性的。对自己不喜欢的人和事，人们往往产生一种本能的排斥心理，而对自己心仪的事，要想说“不”就比较困难了。《大学》有云：“好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。”锋利的钓钩裸露在水中，池鱼避而远之；而一旦挂上美丽的钓饵，便能诱使成群的鱼儿上钩。世上有许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外表；也有许许多多的人，因此而走向诱惑，坠入了深渊。这都是不会拒绝、不去拒绝的结果。

面对诱惑，会不会拒绝、能不能拒绝，反映出一个人意志品质的强弱，也是对党员干部人品官德的考验。党员干部手中或多或少都掌握着一定权力，现实生活中，会与各种各样的人打交道，也不可避免地要面对别人的种种请求或“好意”，此时，选择了接受，

就等于丢弃了党性；选择了拒绝，才能避免滑向无底的深渊。所以，在与人交往的时候，我们要多问一问：“他是谁？为何而来？他找我是不是要达到个人目的？我该怎么办？”然后，自觉拿党性这把尺子来衡量一下，什么可以接受，什么应该拒绝。对于那些违背原则的问题，与党员干部身份不符的事情，要旗帜鲜明、理直气壮地说“不”。特别是对一些所谓的“潜规则”、“擦边球”、“可做可不做”的事情，更要谨小慎微，时刻保持清醒头脑，不随波逐流，不姑息迁就，确保党性观念永不褪色。

做一名称职的党员领导干部，必须修好“拒绝”这门课。具体讲，就是要努力提升自身的思想道德修养，培养健康向上的理想情趣，自觉抵御拜金主义、享乐主义思想的侵蚀，经常审视自己的思想道德，看有没有不健康的苗头；经常审视自己的价值取向，看有没有庸俗的倾向；经常审视自己的言行举止，看有没有越轨的地方。耐得住寂寞、抗得住干扰，坚守精神上的一片净土。

生活中，我们需要学习的东西太多太多。

我们象久旱的土地渴望甘霖，象饥饿的幼儿渴望乳汁，渴望着，吸收着大千世界眼花缭乱的一切的一切，有时候，是否可能甚至连郁金香，还是罂粟花都

分不清、辨不明?

朋友，你不觉得在这异常精彩的有时也很无奈的现实中，我们还非常需要学会一样特殊的本领吗? 那就是---------学会拒绝!!!

当你还是一个莘莘学子，又常常看到某一些平时学习不努力，但考试时却通过投机取巧从而获得比你刻苦学习还要好的成绩的时候; 当你正巧在某个考试时某道题冥思苦想也做不出来有人向你表示可以“帮帮你”的时候，你是否也曾经想过向那些人学学?! 这时候，你需要学会拒绝!

当你作为一个被相声中戏称为“冒号”的人物，手里有了某方面签字的权利，许多人有求于你，有的人还会悄悄给你递个“信封”的时候，这时候，你需要学会拒绝!

当你和朋友一起去卡厅唱歌，在时明时暗的灯光里，在杯碟交错的嘻戏中，在陪舞小姐的娇声邀请下，这时候，你需要学会拒绝!

当现代人的时髦问候语，已经从“好久不见了，你吃饭了吗? ”演变成为“好久不见了，老婆还是她吗? ”的时候; 当麻将牌中的“换教”已被赋予现实中的关于婚变的特定含义的时候，这时候，你需要学会拒绝! 当你沉陷于网络中，迷恋于聊天室，被网上的“哥

哥妹妹”神魂颠倒，置身边的亲戚朋友于不顾的时候，这时候，你需要学会拒绝!

朋友啊朋友，生活中需要我们学习的太多太多，可是，你学会了“拒绝”吗?

签名：孤独不是坏事情。能够享受孤独是一种幸福!

篇二

古代的文人，应有着最简单的人生：入相出将，封妻荫子。然而是谁? 偏偏要独上高楼，为自己的人生另择一条路?

李白

是黄沙漫天，骑驴高歌的歌者么? 是遍访青山绿水，悠闲自得地游子么? 是举杯高歌，开怀畅饮的豪客么? 在烟花三月，人们对你的期望本是吟诗弄月，取悦帝王换取高-官厚禄，而你偏要拒绝人们的期望，独上高楼，世俗的枷锁却锁不住你放荡的胸怀，在朝要高力士脱靴，杨贵妃磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 于是你注定孤独，“举杯邀明月，对影成三人。”然而，你坦然。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，于是，你寄情于山水，赏祖国秀丽山河，做千古名篇。 你拒绝了高-官厚禄，却得到了更多。

而看历史，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊!

酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分笑成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐!

苏轼

是捡尽寒枝终不肯栖的寒鸭么? 是丙辰中秋，欢饮达旦的旅者么? 是乘云野鹤，独钓寒江水的闲人么? 朗朗秋日，人们对你的期望本是考取功名，平庸一生，而你偏要拒绝众人的期望，独上高楼。

你写诗作画，抛却了人们赋予你那沉重的锁链。于是，你淡然。我只看见了你那青青的竹枝，被雨打湿了的脊背。

你拒绝了众生，开始了不一样的生活。

世俗中总有太多的污秽，唯有守护自己灵台那一份清明，才不会堕落。那些独上高楼的文人，学会了拒绝，才造就了不平凡的人生!

于是，我也渐渐学会了坦然„„学会去拒绝，拒绝那些本不该我做的事„„。

以“拒绝”为话题作文

2012年高考作文猜想1：以“拒绝”为话题作文 拒绝是一种本领

在一次电视电话会上，一位首长语重心长地说：“领导干部要学会拒绝。”闻后深有同感。拒绝是一种本领，是一门艺术，更是一种素质。身处物欲横流的世界，面对纷繁复杂的诱惑，党员领导干部需要学会拒绝。

拒绝有本能的，也有理性的。对自己不喜欢的人和事，人们往往产生一种本能的排斥心理，而对自己心仪的事，要想说“不”就比较困难了。《大学》有云：“好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。”锋利的钓钩裸露在水中，池鱼避而远之；而一旦挂上美丽的钓饵，便能诱使成群的鱼儿上钩。世上有许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外表；也有许许多多的人，因此而走向诱惑，坠入了深渊。这都是不会拒绝、不去拒绝的结果。

面对诱惑，会不会拒绝、能不能拒绝，反映出一个人意志品质的强弱，也是对党员干部人品官德的考验。党员干部手中或多或少都掌握着一定权力，现实生活中，会与各种各样的人打交道，也不可避免地要面对别人的种种请求或“好意”，此时，选择了接受，

就等于丢弃了党性；选择了拒绝，才能避免滑向无底的深渊。所以，在与人交往的时候，我们要多问一问：“他是谁？为何而来？他找我是不是要达到个人目的？我该怎么办？”然后，自觉拿党性这把尺子来衡量一下，什么可以接受，什么应该拒绝。对于那些违背原则的问题，与党员干部身份不符的事情，要旗帜鲜明、理直气壮地说“不”。特别是对一些所谓的“潜规则”、“擦边球”、“可做可不做”的事情，更要谨小慎微，时刻保持清醒头脑，不随波逐流，不姑息迁就，确保党性观念永不褪色。

做一名称职的党员领导干部，必须修好“拒绝”这门课。具体讲，就是要努力提升自身的思想道德修养，培养健康向上的理想情趣，自觉抵御拜金主义、享乐主义思想的侵蚀，经常审视自己的思想道德，看有没有不健康的苗头；经常审视自己的价值取向，看有没有庸俗的倾向；经常审视自己的言行举止，看有没有越轨的地方。耐得住寂寞、抗得住干扰，坚守精神上的一片净土。

生活中，我们需要学习的东西太多太多。

我们象久旱的土地渴望甘霖，象饥饿的幼儿渴望乳汁，渴望着，吸收着大千世界眼花缭乱的一切的一切，有时候，是否可能甚至连郁金香，还是罂粟花都

分不清、辨不明?

朋友，你不觉得在这异常精彩的有时也很无奈的现实中，我们还非常需要学会一样特殊的本领吗? 那就是---------学会拒绝!!!

当你还是一个莘莘学子，又常常看到某一些平时学习不努力，但考试时却通过投机取巧从而获得比你刻苦学习还要好的成绩的时候; 当你正巧在某个考试时某道题冥思苦想也做不出来有人向你表示可以“帮帮你”的时候，你是否也曾经想过向那些人学学?! 这时候，你需要学会拒绝!

当你作为一个被相声中戏称为“冒号”的人物，手里有了某方面签字的权利，许多人有求于你，有的人还会悄悄给你递个“信封”的时候，这时候，你需要学会拒绝!

当你和朋友一起去卡厅唱歌，在时明时暗的灯光里，在杯碟交错的嘻戏中，在陪舞小姐的娇声邀请下，这时候，你需要学会拒绝!

当现代人的时髦问候语，已经从“好久不见了，你吃饭了吗? ”演变成为“好久不见了，老婆还是她吗? ”的时候; 当麻将牌中的“换教”已被赋予现实中的关于婚变的特定含义的时候，这时候，你需要学会拒绝! 当你沉陷于网络中，迷恋于聊天室，被网上的“哥

哥妹妹”神魂颠倒，置身边的亲戚朋友于不顾的时候，这时候，你需要学会拒绝!

朋友啊朋友，生活中需要我们学习的太多太多，可是，你学会了“拒绝”吗?

签名：孤独不是坏事情。能够享受孤独是一种幸福!

篇二

古代的文人，应有着最简单的人生：入相出将，封妻荫子。然而是谁? 偏偏要独上高楼，为自己的人生另择一条路?

李白

是黄沙漫天，骑驴高歌的歌者么? 是遍访青山绿水，悠闲自得地游子么? 是举杯高歌，开怀畅饮的豪客么? 在烟花三月，人们对你的期望本是吟诗弄月，取悦帝王换取高-官厚禄，而你偏要拒绝人们的期望，独上高楼，世俗的枷锁却锁不住你放荡的胸怀，在朝要高力士脱靴，杨贵妃磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。 于是你注定孤独，“举杯邀明月，对影成三人。”然而，你坦然。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，于是，你寄情于山水，赏祖国秀丽山河，做千古名篇。 你拒绝了高-官厚禄，却得到了更多。

而看历史，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊!

酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分笑成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐!

苏轼

是捡尽寒枝终不肯栖的寒鸭么? 是丙辰中秋，欢饮达旦的旅者么? 是乘云野鹤，独钓寒江水的闲人么? 朗朗秋日，人们对你的期望本是考取功名，平庸一生，而你偏要拒绝众人的期望，独上高楼。

你写诗作画，抛却了人们赋予你那沉重的锁链。于是，你淡然。我只看见了你那青青的竹枝，被雨打湿了的脊背。

你拒绝了众生，开始了不一样的生活。

世俗中总有太多的污秽，唯有守护自己灵台那一份清明，才不会堕落。那些独上高楼的文人，学会了拒绝，才造就了不平凡的人生!

于是，我也渐渐学会了坦然„„学会去拒绝，拒绝那些本不该我做的事„„。

以友情为话题的作文

以友情为话题的作文（一）

也许，有一天，有人问你，最难忘的是什么？你会怎么回答？或许有人会说，一次的旅游是难忘的、和家人开心在一起是最难忘的也是最珍贵的。是的，这些也很难忘，更也很珍贵，但是，你有没有发现，在你的生活中，在你很失落的时候、难过的时候、遇到挫折的时候。总是有那一个人，在你的身边，默默的关心你，担心你，安慰你。那个人，就是一直支持你的人—你的好朋友。

朋友之间是患难相济，那才是说得上真正的友谊。你和你朋友之间是否这样？现在回想起来，真的好幸福，因为，你和你朋友之间的时光，是多么的美好，世界上用金钱买不到的是友谊，在人生中，能遇到一个之间最信任的朋友，那是多么的不容易啊！ 曾经的我，也有这么一位知己，她是我小时候的好朋友，更是我的伙伴，可是，我们在一起的时光就是很少，在我11岁的时候，听妈妈说，我要去珠海的学校读书，那时候，我以为她可是和我一起去，可是，当我到珠海的时候，妈妈却说：她不来了。那一刻，从小不爱哭的我，大哭了一场。

现在的我们，已经不知道对方在哪里。是啊，虽然我们很多年没见，但是我们还是很关心对方，几年后的我们，我回老家时，终于知道她的联系方式，当我打给她时，我没想到，她第一个问我的问题就是：你好吗？多久不见，是不是觉得好孤独，没关系，就算我们不能见面，但是，我们还是像以前一样，快乐，关心对方，像我们老师说的：海内存知己，天涯若比邻，这句话，就是我想对你说的，不管你在哪，都有关心你好朋友，在你的世界里，关心你。她讲这些话时，思念她的我，早已泪流满面„„

我们都知道联系方式后，差不多每天都打给对方，每一次，我难过的事，有点挫折的时候，她就会在电话里对我说：不要难过，不要害怕。在这里，我要对她说，谢谢你，我的好朋友，我也永远支持你。

难买的是友谊，难忘的是友情。在茫茫人海中，能遇到因为知己，不是那么的容易，所以，让我们一起来珍惜友谊吧，朋友之间就算不能见面，但是，还是那么的一句话：海内存知己，天涯若比邻。

以友情为话题的作文（二）

中国有句老话：“虽有兄弟，不如友生。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。

朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。

其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也不需要华丽的辞藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。

其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。

其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。

其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。

总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧！

以友情为话题的作文（三）

时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我已经从人生的起跑线出发，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。

成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩时妈妈总是不忘记说上衣服多穿点，和一群小孩玩在一起，不小心在打打闹闹中跌倒，哭着趴在地上，等待爸爸将我扶起，爸爸闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完呵斥我自己站起来。从此，我便很少哭泣。就这样，我伴随着亲情茁壮成长。

成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打开话匣与你共享。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，但是都没有发现，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。

在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。就这样我长大了！

以友情为话题的作文

以友情为话题的作文（一）

也许，有一天，有人问你，最难忘的是什么？你会怎么回答？或许有人会说，一次的旅游是难忘的、和家人开心在一起是最难忘的也是最珍贵的。是的，这些也很难忘，更也很珍贵，但是，你有没有发现，在你的生活中，在你很失落的时候、难过的时候、遇到挫折的时候。总是有那一个人，在你的身边，默默的关心你，担心你，安慰你。那个人，就是一直支持你的人—你的好朋友。

朋友之间是患难相济，那才是说得上真正的友谊。你和你朋友之间是否这样？现在回想起来，真的好幸福，因为，你和你朋友之间的时光，是多么的美好，世界上用金钱买不到的是友谊，在人生中，能遇到一个之间最信任的朋友，那是多么的不容易啊！ 曾经的我，也有这么一位知己，她是我小时候的好朋友，更是我的伙伴，可是，我们在一起的时光就是很少，在我11岁的时候，听妈妈说，我要去珠海的学校读书，那时候，我以为她可是和我一起去，可是，当我到珠海的时候，妈妈却说：她不来了。那一刻，从小不爱哭的我，大哭了一场。

现在的我们，已经不知道对方在哪里。是啊，虽然我们很多年没见，但是我们还是很关心对方，几年后的我们，我回老家时，终于知道她的联系方式，当我打给她时，我没想到，她第一个问我的问题就是：你好吗？多久不见，是不是觉得好孤独，没关系，就算我们不能见面，但是，我们还是像以前一样，快乐，关心对方，像我们老师说的：海内存知己，天涯若比邻，这句话，就是我想对你说的，不管你在哪，都有关心你好朋友，在你的世界里，关心你。她讲这些话时，思念她的我，早已泪流满面„„

我们都知道联系方式后，差不多每天都打给对方，每一次，我难过的事，有点挫折的时候，她就会在电话里对我说：不要难过，不要害怕。在这里，我要对她说，谢谢你，我的好朋友，我也永远支持你。

难买的是友谊，难忘的是友情。在茫茫人海中，能遇到因为知己，不是那么的容易，所以，让我们一起来珍惜友谊吧，朋友之间就算不能见面，但是，还是那么的一句话：海内存知己，天涯若比邻。

以友情为话题的作文（二）

中国有句老话：“虽有兄弟，不如友生。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。

朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。

其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也不需要华丽的辞藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。

其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。

其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况“距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。

其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。

总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久；反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧！

以友情为话题的作文（三）

时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。而我已经从人生的起跑线出发，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。在这风雨阳光中，我就这样长大。

成长离不开亲情的呵护。我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。无论何时，父母都不离不弃地守在身边。这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。失败了，有妈妈在一旁鼓励：不要气馁，跌倒了总可以爬起来。成功了，有爸爸在身边提醒：胜利虽好事，但骄兵必败。小时候与父母去公园游玩时妈妈总是不忘记说上衣服多穿点，和一群小孩玩在一起，不小心在打打闹闹中跌倒，哭着趴在地上，等待爸爸将我扶起，爸爸闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。说完呵斥我自己站起来。从此，我便很少哭泣。就这样，我伴随着亲情茁壮成长。

成长离不开友情的支柱。不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。这便是朋友带来的。朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打开话匣与你共享。每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，但是都没有发现，只好互相告别回家。却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开开玩笑：“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！”我不禁哑然失笑。这就是朋友。就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。

在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹。就这样我长大了！

所有的节日里，我最盼望的就是春节，因为春节可以贴自己写的春联，可以放烟花、吃年夜饭、看春节联欢会。

其中，我认为最有趣的要数写春联、贴春联了。记得第一次写春联时，我兴奋极了，我激动地准备好笔墨纸砚，小心翼翼地裁纸研墨，信心十足地拿起笔，用握铅笔的姿势握着毛笔，认认真真地在大红纸上写下了“山河增秀色，大地沐春晖”，写得龙飞凤舞，但自我感觉良好，便得意洋洋地拿去给妈妈看，一定要妈妈帮我贴在大门上。妈妈看后，哭笑不得，说：“有了这幅对联，我们家就不怕进小偷了！”我不解地问妈妈：“难道我写得不好吗？我觉得挺不错的呀！”妈妈听了，便带我走到书桌前，重铺了几张旧报纸，拿起笔，在报纸上一边写给我看，一边给我讲解。先教我怎么握笔，怎么下笔、运笔，怎么把握字形结构，然后让我先在报纸上练习，一笔一划地教我，最后，又铺好新纸，把着我的手重写了一幅。一对比，我写的那幅真的很丑，我开心地拿着第二幅走出家门，仔仔细细地贴在门上。是春联，带我走进了文字的海洋；是习俗，让我爱上了春节。

其次，我喜欢的当然就是边吃年夜饭，边

看春晚了。全家人围坐在一起，听着天籁之音，欣赏着优美的舞姿、逗趣的小品，吃着丰盛、美味的菜肴，再没有比这更享受的了。真希望天天如此！ 写春联，过年时我最爱做的事；春节，一年中我最盼望的节日！

以盼望为话题的作文700字

记得上幼儿园的时候，我是住读，最盼望的就是每个星期五爸爸来接我，每次爸爸的摩托车出现在幼儿园门口的时候就很高兴。别的什么就不管了。 后来有一次，妈妈问我长大后盼望着干什么？我的回答把她的鼻子都气歪了——开推土机。而且那时一直盼望着这个，心里就想着：开这么大的车多神气。过了几年，妈妈问我以后想上什么大学，本来想听到“清华”或“北大”的妈妈听了我的回答之后火冒三丈——××农业大学。 就在那样让人不解的盼望中我上了小学，我所盼望的也随之发生了改变。一次放学，妈妈接我回家，不知道怎么的，妈妈指着不远处那个大同学说：“你看啊，人家戴着中队长的袖标呢，我儿子要是能戴上多好啊！”然而这时的我却不盼望这些我认为虚的东西，我只盼望着把“万恶”的小学读完早点

保送升中学，我猜想，当我考上重点中学的时候我一定会欣喜若狂的。因为那个时候的我一点也受不了小学班主任搞的那些幼稚无比的表面上的形式，一天又是顺口溜又是这样那样的，我们班教室的墙上挂满了奖状，有些是我们大量付出的结果，但有些与其说是荣耀，不如说是出丑、丢脸。举个例子吧！有一次评选特色班，我们班因为什么富有生机活力、品德优良等等原因评选了，于是一次升旗仪式上我们去做了报告(其实就是念顺口溜) ，每次说完一段就要喊“耶！”全场2000多师生笑个不停，一眼望过去操场上人头攒动，像湖面上起了波浪。我们全都不知所措，可唯独班主任在那里笑了起来，完了以后我们班得了个雅号——“野（耶）人班”。全班同学为此汗颜了多日，可班主任依然像以前那样没事就教我们一个又一个顺口溜。

就在盼望中，我以优异的成绩考上了重点中学，但是当我得知我考上了之后，连我自己都奇怪我并没有欣喜若狂，而是相当平静，长舒了一口气。但是回想起小学时候的生活，心里还是不由自主地怀念，毕竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一点点的感情，说离开就离开还真舍不得。不过很快

我就又有新的盼头了——考上高中，这不，一晃就初三了。

其实人生就是这样，在一个又一个的盼望中成长、成熟，在一个又一个的盼望中增长自己的阅历，获得人生的感悟。人生就是要有盼头，不一定要成功后欣喜若狂，重要的是盼望中自己的所作所为，会成为自己最美好的回忆。

以盼望为话题的作文800字

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘„„万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日„„

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。

他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。日记大全

我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命工作。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是陪同他们出去散步„他们也会

笑得比春日里的阳光还要灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易满足。所以我盼望老人身边，能时常有儿女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；历史回顾着过去，更盼望灿烂辉煌的未来。可我相信，只要我们能拥有一颗童心，一颗赤诚的心，盼望就不会抛弃我们，它一定会伸出它的双手，将我们拥入他的怀抱。人就是要有追求，要有目标，而恰巧我们的盼望正是这些追求的萌芽，这些盼望带领着我们走向辉煌！

以盼望为话题的作文700字

我盼望春天的雨露能滋润每一棵小草；我盼望夏日的凉风能驱赶每一寸酷炎；我盼望秋季的丰收能温暖每一农民的心田；我盼望冬雪的绽放能展开每一孩童的笑颜。

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学

习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵涟漪。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震慑着每个人的心灵。她只是一个广为人知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。 我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作忙，不回来吃了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命运转。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是带他们出去散步„他们也会笑得比春日里的阳光还灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易知足。所以我盼望老人身边，能时常儿女相伴！

我盼身边的环境能像我想象的那般美好。抬头看到的是像无数身着白色素衣的女子舞于蓝色背景下的天空；眼前是生机勃勃，一派青葱；大街上，小道里，是没有碍眼垃圾的小小世界。我盼望我的幻想能变成现实，我盼望人们可以意识到环境的恶化，并且各尽其力地保护她。

我盼望着，那么强烈地盼望着„„ 以盼望为话题的作文500字

每一个人都会有盼望。有的人盼望长大，有的人盼望永远不要长大，有的人盼望学习好，还有的人盼望长得会很漂亮。你知道我盼望什么吗？就让我讲给你听吧！小

小的时候，姥姥送了我一只可爱的小猫咪，我当时不知道它是什么，只是觉得好可爱。每当我抱着她的时候它总是撒娇似的不住的舔我的手和脸，而我总是爱抚的摸摸它的头。从那时起，我就深深的喜欢上啦小动物。

现在每当电视上有小动物的身影，我就会跑过去看上一看。当电视上播放憨厚可爱的大熊猫，全国只剩下1000多只的时候，我心里很不是滋味。听到记者们说，一些人为了得到熊猫皮而猎杀大熊猫

是，我开始憎恨那些人。当看到身躯庞大的大象，也惨遭猎人毒手，被一qi āng 打死，然后再活活锯掉象牙的时候我开始讨厌那些猎人了，听到人们说大象也不多的时候，我心理和难过。所以我盼望当一个饲养员。

我当饲养员与其他饲养员不一样。我会征求院长的意见，把动物样在森林里，让它们回归大自然。我会好好照顾它们，让他们能更好的繁衍后代，让他们的家族壮大起来，不会再有灭绝的危险。我还会到森林各处转一转，因为这样才能更好地防止猎人捕杀，才能更好的帮助那些需要帮助的动物。尽管这样很危险，但我仍然会这样做。因为只有这样才能做一名合格的饲养员，让动物回归大自然，而不是呆在笼子里没有自由。

这就是我的盼望，你盼望什么呢！

所有的节日里，我最盼望的就是春节，因为春节可以贴自己写的春联，可以放烟花、吃年夜饭、看春节联欢会。

其中，我认为最有趣的要数写春联、贴春联了。记得第一次写春联时，我兴奋极了，我激动地准备好笔墨纸砚，小心翼翼地裁纸研墨，信心十足地拿起笔，用握铅笔的姿势握着毛笔，认认真真地在大红纸上写下了“山河增秀色，大地沐春晖”，写得龙飞凤舞，但自我感觉良好，便得意洋洋地拿去给妈妈看，一定要妈妈帮我贴在大门上。妈妈看后，哭笑不得，说：“有了这幅对联，我们家就不怕进小偷了！”我不解地问妈妈：“难道我写得不好吗？我觉得挺不错的呀！”妈妈听了，便带我走到书桌前，重铺了几张旧报纸，拿起笔，在报纸上一边写给我看，一边给我讲解。先教我怎么握笔，怎么下笔、运笔，怎么把握字形结构，然后让我先在报纸上练习，一笔一划地教我，最后，又铺好新纸，把着我的手重写了一幅。一对比，我写的那幅真的很丑，我开心地拿着第二幅走出家门，仔仔细细地贴在门上。是春联，带我走进了文字的海洋；是习俗，让我爱上了春节。

其次，我喜欢的当然就是边吃年夜饭，边

看春晚了。全家人围坐在一起，听着天籁之音，欣赏着优美的舞姿、逗趣的小品，吃着丰盛、美味的菜肴，再没有比这更享受的了。真希望天天如此！ 写春联，过年时我最爱做的事；春节，一年中我最盼望的节日！

以盼望为话题的作文700字

记得上幼儿园的时候，我是住读，最盼望的就是每个星期五爸爸来接我，每次爸爸的摩托车出现在幼儿园门口的时候就很高兴。别的什么就不管了。 后来有一次，妈妈问我长大后盼望着干什么？我的回答把她的鼻子都气歪了——开推土机。而且那时一直盼望着这个，心里就想着：开这么大的车多神气。过了几年，妈妈问我以后想上什么大学，本来想听到“清华”或“北大”的妈妈听了我的回答之后火冒三丈——××农业大学。 就在那样让人不解的盼望中我上了小学，我所盼望的也随之发生了改变。一次放学，妈妈接我回家，不知道怎么的，妈妈指着不远处那个大同学说：“你看啊，人家戴着中队长的袖标呢，我儿子要是能戴上多好啊！”然而这时的我却不盼望这些我认为虚的东西，我只盼望着把“万恶”的小学读完早点

保送升中学，我猜想，当我考上重点中学的时候我一定会欣喜若狂的。因为那个时候的我一点也受不了小学班主任搞的那些幼稚无比的表面上的形式，一天又是顺口溜又是这样那样的，我们班教室的墙上挂满了奖状，有些是我们大量付出的结果，但有些与其说是荣耀，不如说是出丑、丢脸。举个例子吧！有一次评选特色班，我们班因为什么富有生机活力、品德优良等等原因评选了，于是一次升旗仪式上我们去做了报告(其实就是念顺口溜) ，每次说完一段就要喊“耶！”全场2000多师生笑个不停，一眼望过去操场上人头攒动，像湖面上起了波浪。我们全都不知所措，可唯独班主任在那里笑了起来，完了以后我们班得了个雅号——“野（耶）人班”。全班同学为此汗颜了多日，可班主任依然像以前那样没事就教我们一个又一个顺口溜。

就在盼望中，我以优异的成绩考上了重点中学，但是当我得知我考上了之后，连我自己都奇怪我并没有欣喜若狂，而是相当平静，长舒了一口气。但是回想起小学时候的生活，心里还是不由自主地怀念，毕竟我在那里待了六年。多多少少有了那么一点点的感情，说离开就离开还真舍不得。不过很快

我就又有新的盼头了——考上高中，这不，一晃就初三了。

其实人生就是这样，在一个又一个的盼望中成长、成熟，在一个又一个的盼望中增长自己的阅历，获得人生的感悟。人生就是要有盼头，不一定要成功后欣喜若狂，重要的是盼望中自己的所作所为，会成为自己最美好的回忆。

以盼望为话题的作文800字

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘„„万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日„„

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。

他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。日记大全

我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命工作。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是陪同他们出去散步„他们也会

笑得比春日里的阳光还要灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易满足。所以我盼望老人身边，能时常有儿女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；历史回顾着过去，更盼望灿烂辉煌的未来。可我相信，只要我们能拥有一颗童心，一颗赤诚的心，盼望就不会抛弃我们，它一定会伸出它的双手，将我们拥入他的怀抱。人就是要有追求，要有目标，而恰巧我们的盼望正是这些追求的萌芽，这些盼望带领着我们走向辉煌！

以盼望为话题的作文700字

我盼望春天的雨露能滋润每一棵小草；我盼望夏日的凉风能驱赶每一寸酷炎；我盼望秋季的丰收能温暖每一农民的心田；我盼望冬雪的绽放能展开每一孩童的笑颜。

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学

习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵涟漪。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震慑着每个人的心灵。她只是一个广为人知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。 我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作忙，不回来吃了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命运转。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是带他们出去散步„他们也会笑得比春日里的阳光还灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易知足。所以我盼望老人身边，能时常儿女相伴！

我盼身边的环境能像我想象的那般美好。抬头看到的是像无数身着白色素衣的女子舞于蓝色背景下的天空；眼前是生机勃勃，一派青葱；大街上，小道里，是没有碍眼垃圾的小小世界。我盼望我的幻想能变成现实，我盼望人们可以意识到环境的恶化，并且各尽其力地保护她。

我盼望着，那么强烈地盼望着„„ 以盼望为话题的作文500字

每一个人都会有盼望。有的人盼望长大，有的人盼望永远不要长大，有的人盼望学习好，还有的人盼望长得会很漂亮。你知道我盼望什么吗？就让我讲给你听吧！小

小的时候，姥姥送了我一只可爱的小猫咪，我当时不知道它是什么，只是觉得好可爱。每当我抱着她的时候它总是撒娇似的不住的舔我的手和脸，而我总是爱抚的摸摸它的头。从那时起，我就深深的喜欢上啦小动物。

现在每当电视上有小动物的身影，我就会跑过去看上一看。当电视上播放憨厚可爱的大熊猫，全国只剩下1000多只的时候，我心里很不是滋味。听到记者们说，一些人为了得到熊猫皮而猎杀大熊猫

是，我开始憎恨那些人。当看到身躯庞大的大象，也惨遭猎人毒手，被一qi āng 打死，然后再活活锯掉象牙的时候我开始讨厌那些猎人了，听到人们说大象也不多的时候，我心理和难过。所以我盼望当一个饲养员。

我当饲养员与其他饲养员不一样。我会征求院长的意见，把动物样在森林里，让它们回归大自然。我会好好照顾它们，让他们能更好的繁衍后代，让他们的家族壮大起来，不会再有灭绝的危险。我还会到森林各处转一转，因为这样才能更好地防止猎人捕杀，才能更好的帮助那些需要帮助的动物。尽管这样很危险，但我仍然会这样做。因为只有这样才能做一名合格的饲养员，让动物回归大自然，而不是呆在笼子里没有自由。

这就是我的盼望，你盼望什么呢！

感谢话题式作文和材料作文，让我们的学生有了从概念化作文的樊篱走出的可能。然而，虽然话题式作文在高高的山顶上向我们深情地招手，但那样毕竟是远山的呼唤，对于沉在概念化作文谷底的老师和学生来说，它的呼唤，显得微弱而模糊。我们的学生，尤其老师应该进行反思了。

目前的作文教学

几年前，新概念作文的横空出世和话题式作文的呱呱坠地，终于让我们有远见、有能力的语文老师暗暗惊喜：真正的作文回来了！那些在新概念作文大赛中脱颖而出的学生，让我们可以自信地说：中国的孩子是有想象力的、创造力的；那些在话题式作文和材料作文考试中浮出水面的好作文，让我们看到了作文教学的曙光。但是，这些学生只是作文“特区”里的下海者，寥若晨星，大部分学生或岸上观望，或无动于衷。小学生仍在模仿“范文”，中学生仍在咬住一个陈旧的观点作没有意义的乏味议论，主题陈旧，内容老套，语言死板。不应该责备我们学生，我们应该自责。

二、作文的选材和行文

应该承认，文学作品和应试作文是有区别，但它们都属于写作范畴，天下的写作是相通的。我们知道作家创作玩的是“生活”二字，但是很少有老师告诉学生写作文章应该从生活中捞素材。我们痛切地看到：绝大多数小学语文老师仍然让我们的孩子背诵抄写好词好句好段，一天一页甚至两页；仍然让我们的孩子翻看背诵学生“范文”，一天一篇到两篇。这样做的结果是，他们的爸爸永远“浓眉大眼、鼻梁高挺”，他们的妈妈永远“丹凤眼，樱桃嘴”。那些腰身粗状、满面瞧悴的中年妇女是谁的妈妈？那些小眼睛、扁鼻子的中年男人是谁的爸爸？我们为什么不让我们的孩子描写他们？为什么不能描写普通的妈妈下岗了，平凡的爸爸晚上睡觉打呼噜了？

在一些老师的误导下，我们的孩子一拿起笔来，就用定势了的思维去想范文的开头、中间、结尾。所以一个班的作文看了第一篇，就不用看X篇了，第X篇是第一篇的克隆。开头议论（倒叙），中间二到三件学习、纪律、道德方面的老例，结尾点题，“三段式”作文模式仍死死框着孩子们的形象思维。

惯性的力量是如此的势猛，小学生进入中学，概念化的作文已网住了他们，他们继续在网里刻苦地作茧，把自己包的更厚！尽管话题式作文和材料文体不限，许多中学生却自然而成地“喜欢”上了议论文。没有一定的文化积淀，没有一定的理论修养，没有写新作文的新思维，所以，尽管命题者苦心经营出了一个诸如“诚信”这样具有诱惑力的话题，他们还是不由自主地罗列诸如“我们应该讲诚信”这样一浅白而陈旧的观点，然后用老得掉牙的名人名言名例作无聊的证明。即便是有创造力的学生，会在散文里用大话套话乌鸦般无情地抒情或知了般重复别人的议论，而把记叙文写成了“三段式”。他会这样开头：“生活中有许多星，让我给你摘一颗诚实之星叙述一下吧”。他会这样结尾：“通过这件事，我懂得了一个道理，我们应该讲诚信”。文章像乌龟，带着沉重的壳子，活泼何言？

文发乎情，文无定法。这些从范文中“选材”的作文能有感情吗？这些从范文中“盗窃”行文思路的作文不容易概念化吗？

不少老师慨叹学生作文无从下手。责任在学生吗？责任在我们自己。如果让学生把眼光投向生活，就不会出现这种尴尬的局面了。我们应该告诉孩子们，生活不仅在学校里、家里、放学路上，在人间；我们应该告诉学生们，生活中不仅有同桌。老师、父母，还有别人。人间能写尽吗？生活的丰富多彩，决定了作文的丰富多彩。

没有文化积淀，就没有好作文。如今，有几位老师劝学生阅读中外神话、童话、名著，朗读背诵古诗文，现当代作家经典散文呢？其实，《水浒传》《西游记》《三国演义》就是无数篇写人叙事记叙文的大集合，它会告诉学生怎样写人叙事，《红楼梦》会告诉学生“文发乎情”。人类淘金似的挑选出来的优秀篇章，有一种魔力、一种磁场，它在潜移默化中，悄悄地诱导学生如何作文，润物细无声。经典作品和学生范文相比，孰优孰劣，这么一个简单的对比，我们的许多老师一直混淆着，内行干着外行的事情，我们对不起中国的文化和中国的孩子。

要求以“名人效应”为话题写一篇文章，一个学生以《儿子的故事》为题写了一篇小相声，内容大概描写一个受名人影响的孩子，满嘴广告词，在生活中闹出诸多笑话，内容有趣，语言活泛，主题新颖，发人深省，令我们慨叹：生活是第一老师。

要求以“网”为话题写一篇文章，一个学生以《网化历史》为题叙述人类从部落开始结网，网至部落群、诸候国、国家、“地球村”、太空，结网的轨迹是：步行—马车—蒸汽机—内燃机—电波—网络。选材独特，见解深邃，令我们慨叹：书本是第二老师。

在生活中选择典型、独特的材料，在经典作品中学习行文章法，读生活，读经典，这两种知识才是写作的法宝。

三、故事的编述

话题式作文和材料作文终于准确地确定了作文中学生的角色，文化积淀在作文中的回归，让我们的学生最终明白了自己不应该是一个“政论家”，而应是一个具有个性的“文化家”“思想家”。话题式作文和材料作文最不能容忍学生对热点话题进行概念话的、毫无新意的论证。用一个典型、独特的故事，形象，发散式地谈谈对话题的独特看法，给人以启示，是话题式作文欢迎的作文者。所以，不妨明确一点说，记叙文、散文、甚至小说、小话剧、小杂文、小随笔是最受欢迎的写作样式。而概念化作文时代的第一大文体—议论文，在话题式作文的今天，在思想还未成熟的中学阶段，它已经退出了主角的席位，一般学生在一篇议论文中谈不出对别人有启示的观点来。

这里，想重点谈谈记叙文的故事编述。

小学作文教学中，我们许多老师语重心长地告诉孩子，记叙文一定要写真人真事，不写真人真事的孩子是骗人的孩子，他们把作文当成了数码相机。一方面，误导孩子从范文中“选择”

假材料，一方面要求孩子必须写真人真事，这是一对捉弄孩子的矛盾。所以，小学生作文不是从范文中窃取老套的事例，就是把从生活中捞来的素材写的乏味至极。

而到了中学阶段，学生已经可悲地失去了想象力、创造力，把记叙文写成了通讯报道，把散文写成了思想汇报，把随笔、杂文写成了干巴巴的一般议论文！

有一位小学老师这样质问学生：你爸修自行车的，怎么成劳模了？这个老师连生活中的“爸爸”和作文中的“爸爸”区分不开来，他差点把这个学生问碰墙了。

作文就是创作，必须告诉孩子作文是对生活的一种提炼，故事完全可以虚构，只是感情感受必须真实。事真未必情真，事假未必情假。这么简单的道理，我们许多老师没有告诉孩子。于是我们的孩子是这样叙事的：我爸打了我，我学习成绩上去了，我喜欢我爸。事是真的，情却是假的。不夸张地说，我们的作文教学教会了我们孩子如何骗人。孩子未必喜欢这个踹他的爸爸，他更喜欢下我们家每天晚上都要发生战争，战争是由我爸发动的。你听，“呜—嗵！”我爸朝伊拉克巴格达发射了一枚巡航导弹；“呜—嗵！”我爸又朝巴士拉发了一枚战斧式导弹。妈妈和我饱受战争折磨，一个月下来，我妈面这个令人哭笑不得的爸爸—

成了伊拉克儿童，满面憔悴；我成了伊拉克儿童，满面灰暗。我和我们家的议长-——妈妈商量后，准备弹动“布什总统”。

生活中，这个孩子的爸爸呼噜声没这么大，但他虚构得很成功。“网”为话题，一个学生以本班同学为原型，虚构了一个故事：一位差生在家长、老师、社会组成的强大的网络中，窒息得难以忍受，自杀了。如果不虚构，主题会突出吗？

四、作文的语言

作文是一件快乐的事情，我们的学生却在一些老师安设的油锅中煎熬，设置的的障碍中跨栏奔跑，他们累啊。

小学阶段，孩子们把主要精力放在背诵抄写好词好句好段，所以，他们的作文语言忽而丑陋，忽而华丽，那是他们硬给自己的作文中嫁接了一段好句好段，就好像给黑铁烂铜上镶上了一颗蓝宝石。中学阶段，“题海战”使学生无暇阅读经典，有一点空闲，搂着《读者》、“校园文学”、甚至《女友》迷醉于其中，他们作文语言华丽而轻飘在所难免。

其实，作文语言第一难关是简洁。如果认真修改一篇学生作文，就会发现他们滥用关联词、介词、副词、动词、形容词，年级越高，句子越长，似乎长就是表达能力。他会把“一天下午”写成“在一天下午”，把“学习好，品质好”写成“学习很好，而且品质也好”。我们学生的语言或脂肪太厚，急需减肥，或赘疣肿大，需要割除。用简洁的句子把事情叙清楚了，就是好文章。鲁迅的语言简洁，学生为什么不学学鲁迅的干净？四大名著语言简洁，学生为什么不学学他们的利索？《赤免之死》是个极端的例子，但启示我们学生提高表达能力的秘诀在哪里。

简洁不等于死板。简洁了，更容易活泛，就等于轻装了更容易跳舞一样。然而文章语言的生动不是华丽词语的堆砌，不是给文章移值别人的好词好句好段。看看我们一些所谓的好作文，词语堆砌的如同把一个清丽的小女孩抹成了女妖精。那些修辞，不是自己的创造，而是照搬。小学生最多把柳树叫“妹妹”，把杨树叫“哥哥”；而中学生，没见过蔷薇，哀叹蔷薇，没见过郁金香，惋惜郁金香，扭捏作态，十分幼稚。

孩子的天性调皮，可他的文章语言小脸拉得老长，语言的嘴角不知道微笑，活泼的小孩竟让活泼远离了文章。应该告诉学生，巧用词语不要滥用词语，自己创造修辞不要照搬别人的修辞，让语言微笑甚至哭泣，不要让语言生硬甚至僵硬。让我们把上面那篇作文继续摘录下去-——

议长妈妈说：“老东西，我们需要和平，请你停止夜间空袭巴格达”。

小议员我说：“请总统先生热爱儿童！”

总统爸爸耍赖，“我的夫人，你不是寂寞吗？我的独生子，你不是孤独吗？我加班跟你们聊天，你们还说啥！”

我大声道：“我不孤独，月亮上的嫦娥才孤独哩，你跟嫦娥聊天吧“。

妈妈咬牙切齿地说：“我不寂寞，也跟你没有共同语言！我给你找个能聊得来的，可漂亮了，双眼皮！”。

爸爸瞪大眼睛问：“谁？”

妈妈说：

“猪！”

爸爸噎得半天说不上话来。

最终，妈妈和我商量，决定采取“隔离”政策。每天晚上，我和妈妈分别闭上两个卧室的门，一会就从客厅传来发射导弹的声音，但是，那已经很遥远了，仿佛爸爸在伊拉克发射，我们住在安全的北京一样……

这篇文章，几乎没用形容词，但行文活泼，令人喜罕。

不要让学生做无意义的事情了，用那些时间，让学生背诵古诗文、阅读经典，培养他们的语感；改变学生修炼语言的方向，让他们在多彩的生活中提炼有生命的语言吧。语言重在表现和穿透力。

五、教师的修养

过去的官员或许就是作家，过去的教师都能写两句文章。而我们今天从事语文教学的老师有几位安下心来阅读经典、做做学问，有几位闲暇之余写写文章？所以，我们一部分同志不是教授者，而是教授匠；只是照本宣科，没有自个的写作经验。

话题式作文和材料作文考查的是一个学生的文化积淀。一个没有积淀的老师如何教授话题式作文和材料作文？一个没有写作经验的老师如何传授新作文知识呢？以“音乐”为话题写一篇文章，一个学生借鉴音乐剧《猫》写了一篇讽刺作文教学的荒诞音乐剧，老师竟无从下手，没有看懂。这些老师不但把自己推到了一个尴尬的境地，也把作文教学推到了尴尬的境地。

与话题式作文俱进吧，不然，尴尬不是结局，淘汰或许等着我们。革命尚未成功，同志仍须努力。

感谢话题式作文和材料作文，让我们的学生有了从概念化作文的樊篱走出的可能。然而，虽然话题式作文在高高的山顶上向我们深情地招手，但那样毕竟是远山的呼唤，对于沉在概念化作文谷底的老师和学生来说，它的呼唤，显得微弱而模糊。我们的学生，尤其老师应该进行反思了。

目前的作文教学

几年前，新概念作文的横空出世和话题式作文的呱呱坠地，终于让我们有远见、有能力的语文老师暗暗惊喜：真正的作文回来了！那些在新概念作文大赛中脱颖而出的学生，让我们可以自信地说：中国的孩子是有想象力的、创造力的；那些在话题式作文和材料作文考试中浮出水面的好作文，让我们看到了作文教学的曙光。但是，这些学生只是作文“特区”里的下海者，寥若晨星，大部分学生或岸上观望，或无动于衷。小学生仍在模仿“范文”，中学生仍在咬住一个陈旧的观点作没有意义的乏味议论，主题陈旧，内容老套，语言死板。不应该责备我们学生，我们应该自责。

二、作文的选材和行文

应该承认，文学作品和应试作文是有区别，但它们都属于写作范畴，天下的写作是相通的。我们知道作家创作玩的是“生活”二字，但是很少有老师告诉学生写作文章应该从生活中捞素材。我们痛切地看到：绝大多数小学语文老师仍然让我们的孩子背诵抄写好词好句好段，一天一页甚至两页；仍然让我们的孩子翻看背诵学生“范文”，一天一篇到两篇。这样做的结果是，他们的爸爸永远“浓眉大眼、鼻梁高挺”，他们的妈妈永远“丹凤眼，樱桃嘴”。那些腰身粗状、满面瞧悴的中年妇女是谁的妈妈？那些小眼睛、扁鼻子的中年男人是谁的爸爸？我们为什么不让我们的孩子描写他们？为什么不能描写普通的妈妈下岗了，平凡的爸爸晚上睡觉打呼噜了？

在一些老师的误导下，我们的孩子一拿起笔来，就用定势了的思维去想范文的开头、中间、结尾。所以一个班的作文看了第一篇，就不用看X篇了，第X篇是第一篇的克隆。开头议论（倒叙），中间二到三件学习、纪律、道德方面的老例，结尾点题，“三段式”作文模式仍死死框着孩子们的形象思维。

惯性的力量是如此的势猛，小学生进入中学，概念化的作文已网住了他们，他们继续在网里刻苦地作茧，把自己包的更厚！尽管话题式作文和材料文体不限，许多中学生却自然而成地“喜欢”上了议论文。没有一定的文化积淀，没有一定的理论修养，没有写新作文的新思维，所以，尽管命题者苦心经营出了一个诸如“诚信”这样具有诱惑力的话题，他们还是不由自主地罗列诸如“我们应该讲诚信”这样一浅白而陈旧的观点，然后用老得掉牙的名人名言名例作无聊的证明。即便是有创造力的学生，会在散文里用大话套话乌鸦般无情地抒情或知了般重复别人的议论，而把记叙文写成了“三段式”。他会这样开头：“生活中有许多星，让我给你摘一颗诚实之星叙述一下吧”。他会这样结尾：“通过这件事，我懂得了一个道理，我们应该讲诚信”。文章像乌龟，带着沉重的壳子，活泼何言？

文发乎情，文无定法。这些从范文中“选材”的作文能有感情吗？这些从范文中“盗窃”行文思路的作文不容易概念化吗？

不少老师慨叹学生作文无从下手。责任在学生吗？责任在我们自己。如果让学生把眼光投向生活，就不会出现这种尴尬的局面了。我们应该告诉孩子们，生活不仅在学校里、家里、放学路上，在人间；我们应该告诉学生们，生活中不仅有同桌。老师、父母，还有别人。人间能写尽吗？生活的丰富多彩，决定了作文的丰富多彩。

没有文化积淀，就没有好作文。如今，有几位老师劝学生阅读中外神话、童话、名著，朗读背诵古诗文，现当代作家经典散文呢？其实，《水浒传》《西游记》《三国演义》就是无数篇写人叙事记叙文的大集合，它会告诉学生怎样写人叙事，《红楼梦》会告诉学生“文发乎情”。人类淘金似的挑选出来的优秀篇章，有一种魔力、一种磁场，它在潜移默化中，悄悄地诱导学生如何作文，润物细无声。经典作品和学生范文相比，孰优孰劣，这么一个简单的对比，我们的许多老师一直混淆着，内行干着外行的事情，我们对不起中国的文化和中国的孩子。

要求以“名人效应”为话题写一篇文章，一个学生以《儿子的故事》为题写了一篇小相声，内容大概描写一个受名人影响的孩子，满嘴广告词，在生活中闹出诸多笑话，内容有趣，语言活泛，主题新颖，发人深省，令我们慨叹：生活是第一老师。

要求以“网”为话题写一篇文章，一个学生以《网化历史》为题叙述人类从部落开始结网，网至部落群、诸候国、国家、“地球村”、太空，结网的轨迹是：步行—马车—蒸汽机—内燃机—电波—网络。选材独特，见解深邃，令我们慨叹：书本是第二老师。

在生活中选择典型、独特的材料，在经典作品中学习行文章法，读生活，读经典，这两种知识才是写作的法宝。

三、故事的编述

话题式作文和材料作文终于准确地确定了作文中学生的角色，文化积淀在作文中的回归，让我们的学生最终明白了自己不应该是一个“政论家”，而应是一个具有个性的“文化家”“思想家”。话题式作文和材料作文最不能容忍学生对热点话题进行概念话的、毫无新意的论证。用一个典型、独特的故事，形象，发散式地谈谈对话题的独特看法，给人以启示，是话题式作文欢迎的作文者。所以，不妨明确一点说，记叙文、散文、甚至小说、小话剧、小杂文、小随笔是最受欢迎的写作样式。而概念化作文时代的第一大文体—议论文，在话题式作文的今天，在思想还未成熟的中学阶段，它已经退出了主角的席位，一般学生在一篇议论文中谈不出对别人有启示的观点来。

这里，想重点谈谈记叙文的故事编述。

小学作文教学中，我们许多老师语重心长地告诉孩子，记叙文一定要写真人真事，不写真人真事的孩子是骗人的孩子，他们把作文当成了数码相机。一方面，误导孩子从范文中“选择”

假材料，一方面要求孩子必须写真人真事，这是一对捉弄孩子的矛盾。所以，小学生作文不是从范文中窃取老套的事例，就是把从生活中捞来的素材写的乏味至极。

而到了中学阶段，学生已经可悲地失去了想象力、创造力，把记叙文写成了通讯报道，把散文写成了思想汇报，把随笔、杂文写成了干巴巴的一般议论文！

有一位小学老师这样质问学生：你爸修自行车的，怎么成劳模了？这个老师连生活中的“爸爸”和作文中的“爸爸”区分不开来，他差点把这个学生问碰墙了。

作文就是创作，必须告诉孩子作文是对生活的一种提炼，故事完全可以虚构，只是感情感受必须真实。事真未必情真，事假未必情假。这么简单的道理，我们许多老师没有告诉孩子。于是我们的孩子是这样叙事的：我爸打了我，我学习成绩上去了，我喜欢我爸。事是真的，情却是假的。不夸张地说，我们的作文教学教会了我们孩子如何骗人。孩子未必喜欢这个踹他的爸爸，他更喜欢下我们家每天晚上都要发生战争，战争是由我爸发动的。你听，“呜—嗵！”我爸朝伊拉克巴格达发射了一枚巡航导弹；“呜—嗵！”我爸又朝巴士拉发了一枚战斧式导弹。妈妈和我饱受战争折磨，一个月下来，我妈面这个令人哭笑不得的爸爸—

成了伊拉克儿童，满面憔悴；我成了伊拉克儿童，满面灰暗。我和我们家的议长-——妈妈商量后，准备弹动“布什总统”。

生活中，这个孩子的爸爸呼噜声没这么大，但他虚构得很成功。“网”为话题，一个学生以本班同学为原型，虚构了一个故事：一位差生在家长、老师、社会组成的强大的网络中，窒息得难以忍受，自杀了。如果不虚构，主题会突出吗？

四、作文的语言

作文是一件快乐的事情，我们的学生却在一些老师安设的油锅中煎熬，设置的的障碍中跨栏奔跑，他们累啊。

小学阶段，孩子们把主要精力放在背诵抄写好词好句好段，所以，他们的作文语言忽而丑陋，忽而华丽，那是他们硬给自己的作文中嫁接了一段好句好段，就好像给黑铁烂铜上镶上了一颗蓝宝石。中学阶段，“题海战”使学生无暇阅读经典，有一点空闲，搂着《读者》、“校园文学”、甚至《女友》迷醉于其中，他们作文语言华丽而轻飘在所难免。

其实，作文语言第一难关是简洁。如果认真修改一篇学生作文，就会发现他们滥用关联词、介词、副词、动词、形容词，年级越高，句子越长，似乎长就是表达能力。他会把“一天下午”写成“在一天下午”，把“学习好，品质好”写成“学习很好，而且品质也好”。我们学生的语言或脂肪太厚，急需减肥，或赘疣肿大，需要割除。用简洁的句子把事情叙清楚了，就是好文章。鲁迅的语言简洁，学生为什么不学学鲁迅的干净？四大名著语言简洁，学生为什么不学学他们的利索？《赤免之死》是个极端的例子，但启示我们学生提高表达能力的秘诀在哪里。

简洁不等于死板。简洁了，更容易活泛，就等于轻装了更容易跳舞一样。然而文章语言的生动不是华丽词语的堆砌，不是给文章移值别人的好词好句好段。看看我们一些所谓的好作文，词语堆砌的如同把一个清丽的小女孩抹成了女妖精。那些修辞，不是自己的创造，而是照搬。小学生最多把柳树叫“妹妹”，把杨树叫“哥哥”；而中学生，没见过蔷薇，哀叹蔷薇，没见过郁金香，惋惜郁金香，扭捏作态，十分幼稚。

孩子的天性调皮，可他的文章语言小脸拉得老长，语言的嘴角不知道微笑，活泼的小孩竟让活泼远离了文章。应该告诉学生，巧用词语不要滥用词语，自己创造修辞不要照搬别人的修辞，让语言微笑甚至哭泣，不要让语言生硬甚至僵硬。让我们把上面那篇作文继续摘录下去-——

议长妈妈说：“老东西，我们需要和平，请你停止夜间空袭巴格达”。

小议员我说：“请总统先生热爱儿童！”

总统爸爸耍赖，“我的夫人，你不是寂寞吗？我的独生子，你不是孤独吗？我加班跟你们聊天，你们还说啥！”

我大声道：“我不孤独，月亮上的嫦娥才孤独哩，你跟嫦娥聊天吧“。

妈妈咬牙切齿地说：“我不寂寞，也跟你没有共同语言！我给你找个能聊得来的，可漂亮了，双眼皮！”。

爸爸瞪大眼睛问：“谁？”

妈妈说：

“猪！”

爸爸噎得半天说不上话来。

最终，妈妈和我商量，决定采取“隔离”政策。每天晚上，我和妈妈分别闭上两个卧室的门，一会就从客厅传来发射导弹的声音，但是，那已经很遥远了，仿佛爸爸在伊拉克发射，我们住在安全的北京一样……

这篇文章，几乎没用形容词，但行文活泼，令人喜罕。

不要让学生做无意义的事情了，用那些时间，让学生背诵古诗文、阅读经典，培养他们的语感；改变学生修炼语言的方向，让他们在多彩的生活中提炼有生命的语言吧。语言重在表现和穿透力。

五、教师的修养

过去的官员或许就是作家，过去的教师都能写两句文章。而我们今天从事语文教学的老师有几位安下心来阅读经典、做做学问，有几位闲暇之余写写文章？所以，我们一部分同志不是教授者，而是教授匠；只是照本宣科，没有自个的写作经验。

话题式作文和材料作文考查的是一个学生的文化积淀。一个没有积淀的老师如何教授话题式作文和材料作文？一个没有写作经验的老师如何传授新作文知识呢？以“音乐”为话题写一篇文章，一个学生借鉴音乐剧《猫》写了一篇讽刺作文教学的荒诞音乐剧，老师竟无从下手，没有看懂。这些老师不但把自己推到了一个尴尬的境地，也把作文教学推到了尴尬的境地。

与话题式作文俱进吧，不然，尴尬不是结局，淘汰或许等着我们。革命尚未成功，同志仍须努力。

让作文题目靓起来

俗话说得好，" 题好一半文" 。文章的标题好比是文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，常常消瘦得不得了，所以，有了" 人比黄花瘦" 的感慨。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着阅卷老师的第一印象问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。

一、好题目有什么特点呢？

1. 吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

2. 富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

3. 简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

二、好题目类型：用下列方法，让你的文章标题满眼芳菲。

1. 呆题活写，赋予动态美。如话题“墙”，可拟题为《墙，推倒了就是桥》《掀掉心灵之墙》《打造“穿透”人心之术》；“桥”可拟题为《塔起生命之桥》《守住你精神家园的大门》《理解，串起你、我、他》等。

2. 、巧用修辞，增强情趣美。运用拟人、拟物、比喻、反复、设问、反问等修辞手法。如“心愿”可拟题为《心灵是一颗会开花的树》，“诚信”可拟题为《守住你的金矿》，“生态”可拟题为《老鼠对猫的秘密挑战书》，“故乡”可拟题为《千年月色万年情》，“文化”可拟题为《“文化快餐”真的不足取吗》。

设问式标题。如：《成才全靠父母吗？》《中国的教育家，您难道还没发现吗？》 疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么？》《幸福是什么？》

《我是谁》《我们需要什么》《海棠依旧？绿肥红瘦？》

夸张式标题。如：《粉身碎骨为考试》 对偶：《躺着读书，站着做人》

3. 悬念式标题：巧卖“关子”，妙设悬念美。逆向思维，形成反差，巧卖关子，留点悬念。如《欢笑中的叹息》《爽口良药》《理直“气”不壮》《做“贼”心不虚》《100分，我恨你！》 《我不该》《朋友，你丢了什么？》等

方法：错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

4. 妙改成（俗）语，转换意境美。如话题“诚信”可拟题为《诚信是金》，“环保”可拟题为《破“境”重圆》、《我想有个家—— 一只小鸟的心声》，“读书”可拟题为《一读解千愁》。

5. 巧用标点，妙增形式美。如《成功的伴侣——诚信》《诚信，难道也要“出口”转“内销”》《那人，那山，那狗》《生活——网？网！》、《动物？饼干？》

6. 引用流行歌曲、影片名。

《我的未来不是梦》 《常回家看看 》《自由飞翔》《我想有个家》

《世上只有妈妈好》 《男儿当自强》《隐形的翅膀》《至少还有你》

《爱你一万年》（读书）《瞧这一家子》

7. 名言式标题：借用成语、名句或古诗句、歌词、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。《春蚕到死丝方尽》《浓妆淡抹总相宜》《鞠躬尽瘁，死而后已》《勿以善小而不为》 《世外桃源》《横看成岭侧成峰》《学无止境》

9. 活用熟语。 《低下头看看》

10. 优美式标题：采用散文、现代诗的语言。《路是月的痕》 《我心如雪》 《采撷春色》

《凉台上的风景》 《风雨中的那朵白莲花》 《我也衔过一枚青橄榄》

《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

11. 词语间隔法（意象联展）。《昨夜雨·今朝下》《篱笆·女人·狗》

《菊花、古剑和酒》 《情感·认知·文化》 《仙人掌·景佗罗·花》《风·雨·云》

12. 书信及日常实用文体。

《给诸葛亮的一封信》《" 坏孩子" 大学招生简章》《" 诚信灵" 新产品介绍书》 《独眼龙的求职信》《成长大学报名启示录》

13、让题目有形。《我爱校园》不如叫《我爱校园的红玫瑰》

《喜欢音乐的阿姨》不如叫《拉大提琴的女人》

《古郯雨韵》不如叫《小巷听雨》

15、让题目有味。《喷香的日子》 《有香味的阳光》 《在散发着浓香的校园中穿行》

16、让题目有色。《一抹蓝色的秋日》《穿苹果绿上衣的少女》《白衬衫上的墨迹》

17、让题目有感（具有触角的题目）。《冰凉的秋》《粗糙之美》《带有尖刺的玫瑰花》

18、反弹琵琶式：反常求异，逆向思维，反弹琵琶。《狗拿耗子，未必是多管闲事》 《近墨者未必黑》《君子动口也动手》《当局者清，旁观者迷》《我想当个差生》

19、新颖出奇，古今人物相遇。《赵本山PK 姚明》 《诸葛亮巧遇吴用》

21、代数亮眼（标点式标题）《1＋1＝？》《勤奋＋方法＝成功》《分数≠能力》《10－1＝0》《开卷：有益？有害？》《 钱：福兮？祸兮？》《F 压=F？》 《我需要？我需要! 》《分数=友情？》等。

22、融点古典味。

话题" 诚信"----《众里寻它千百度》 话题" 思念"----《所谓伊人，在水一方》

话题" 月"-----《儿女共婵娟》 话题" 楼"-----《小楼昨夜又春风》

话题" 学习"----《他山之石，可以攻玉》 话题" 情感"----《为情消得理憔悴》

23、创设情境 《烛光里的微笑》

24、饱含哲理 《女人不是月亮》

25、一词多义 《天气未热空调热》

26、合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》 《有一种倒下叫站起》《有一种绝望叫希望》

27、侧面点染

（话题书）作用：《全世界的营养品》《无声的老师》

表现读书的爱好：《香满铅华，香满年华》

标明与书相关的故事：《没有报酬的买卖》

28、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

29、题目要明。就是说要让读者一看题目就知道文章的大概内容是什么，知道写的是谁，是什么地方或发生了什么事情。如《小鹿出生就会跑》，题目本身就是一个故事。读者一看，就知道文章要讲什么。

30、题目要奇。就是说题目中要有一点矛盾的东西，对比的东西或使人惊奇的东西。如《开车上班的蓝领》——蓝领也能享受白领待遇？

31、题目要巧。题目中要体现一点智慧和妙趣，表现出一定的文化底蕴。《妹妹找哥泪花流》。

32、并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

33、简约式标题。如：《盼》等。

34、呼告式标题。如：《周总理，你在哪里？》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等

二、话题作文拟题参考

1. 话题：时尚《老爸追“星”记》、《我酷故我在》、《永远的牛仔裤》、《妈妈的粗布鞋》、《裙角飞扬》、《今年流行姊妹裤》、《吊带裙与露脐裤》、《花格子书包》、《都是时尚惹的祸》、《彩发，我恨你》、《项链》、《唉，牛仔》、《扎起马尾辫，做我自己》、《大哥的牛仔裤》、《新新人类》、《一枚纽扣的兴衰日记》、《“迷你裙”风波》、《酷》、《质朴与时尚》、《名牌效应》、《我和“时尚”的距离》、《牛仔裤的故事》、《俺是乡下人》

2. 话题：竞争《老屋出租记》、《较量》、《对手》、《难忘那次拔河》、《俺不是弱者》、《竞争着并快乐着》、《弱者的悲哀》、《人在初三》、《给自己找个对手》、《自信的力量》、《永远说“我能行”》、《睡在我上铺的兄弟》、《胜者未必为王》、《那一次，我输了》、《真正的对手》、《我和同桌老驴》、《竞争不同情眼泪》、《男儿有泪》、《那一次，我战胜了自己》、《我为对手加油》、《为对手喝彩》

3. 话题：教育《今天放假》、《那次，老师给我做学生》、《带上三句话上路》、《妈妈，洗脚》、《难忘的一巴掌》、《雪融化了是春天》、《一支钢笔》、《老师，下课了》、《老师说……》、《巴掌与拇指》、《爸，我错了》、《大山深处的感动》、《何时真正减负》、《一封家书》、《逃课》、《父亲的跪》、《最忆是恩师》、《写给我的启蒙老师》、《老师，谢谢》、《蜗牛——我的老师》、《挨揍》、《老爸语录》

4. 话题：灯《楼道灯坏了以后》、《对面那盏灯》、《三更的灯火》、《深夜，那盏灯》、《爷爷的红灯笼》、《拐弯处的灯》、《点亮心灯》、《我家的那盏台灯》、《希望是一盏明灯》、《妈妈，您是我心中的灯》、《难忘儿时小油灯》、《那段没有路灯的胡同》、《元宵节观灯记》、《我和我的小台灯》

5. 话题：网《都是网络惹的祸》、《鱼儿历险记》、《“网”事如风》、《俺也是“网虫”》、《那段逗留网吧的日子》、《哥，妈在等你回家》、《一个“网虫”的心灵独白》、《“网虫”的戒网事迹》、《网吧里来的小学生》、《蜘蛛结网的启示》、《不做蜘蛛》、《我的聊天纪录》、《临渊羡鱼，不如退而结网》、《网络，让我欢喜让我忧》、《爱心之网》、《一件毛衣》、《圈套》、《爱上网络》

6. 话题：窗《听雨》、《雨趣》、《窗外》、《靠窗的座位》、《打开窗，阳光依旧》、《“世界之窗”观赏记》、《欣赏阳光》、《我与阳光有个约会》、《窗上的玻璃碎了以后》、《我眼里的世态炎凉》、《我家窗外有棵白杨》、《窗上的那窝燕子》、《窗口，那个小男孩》、《那风那雨 那扇窗》

7. 话题：门《想起那扇门》、《推开门，走进去》、《虚掩着的门》、《送礼》、《轻扣心扉》、《门的遐想》、《我们的邻居》、《第一次“走后门”》、《门铃又响了》、《门外，有堆垃圾》

8. 话题：色彩《屋后的油菜地》、《桑椹的颜色》、《秋韵》、《给心情涂上颜色》、《我的学校生活》、《黑与白》、《蓝蓝的天上白云飘》、《绿》、《生活需要红色》、《红色，我的最爱》、《橘子的故事》、《麦子黄了》、《爸爸的白发》、《红色的连衣裙》、《仰望星空》、《粉红色的回忆》、《黑色记忆》、《一只红苹果》、《不爱红装》、《口红》、《草莓，草莓》、《那年，我戴上了红领巾》、《一条红围巾》

9. 话题：时间《班里挂起了“倒计时”牌》、《追忆似水年华》、《和时间的赛跑》、《扭紧心中的发条》、《如果时光能倒流》、《我的惜时计划》、《我的一天》、《爸爸，请给我时间》、《我和XX 的一天》、《短暂的童年》、《逝者如斯》、《迟到》、《倾听钟摆》

10. 话题：美与丑《家有“美女”初长成》、《丑娘》、《我成功，我美丽》、《一张美丽的糖纸》、《我丑，可是我很可爱》、《我丑，我不伪装美丽》、《新丑小鸭》、《善良是灰姑娘的水晶鞋》、《蚯蚓和蝴蝶》、《人性的美丽》、《门口的乞丐》

12. 话题：梦《梦里花开》、《梦里花落知多少》、《“神六”载我上太空》、《哦，原来是梦》、《有梦才有远方》、《追梦记》、《我的未来不是梦》、《梦遇李白》、《我的作家梦》、《心在，梦就在》、《爱做梦的男孩》、《我有一个梦》

13. 话题：明天《明天带你去看海》、《还有多少明天可以重来》、《明天，我要……》、《我的明天我做主》、《明天，我做语文老师》、《明天，我不迟到》、《坦然待明天》、《假如，明天一无所有》、《假如，明天我做爸爸（妈妈）》、《明天中考》

14. 话题：亏《吃亏是福》、《叩问心灵》、《第一次买菜》、《吃亏的滋味儿》、《诚实不吃亏》、《由〈塞翁失马〉想到的》、《亏物亏财别亏心》、《弯弯的月牙儿》、《亏了本儿的爸爸》、《吃了亏以后》

15. 话题：成长《母爱伴我长大》、《不想长大》、《不愿做折翼的天使》、《人生没有草稿》、《长大是一瞬间的事》、《我的成长日记》、《成长三部曲》、《岁月留痕》、《好书伴我少年行》、《带上友情上路》、《不想过生日》、《成长是一首歌》、《恼人的胡须》、《上帝的礼物》、《少年识尽愁滋味》、《成长是一种美丽的痛》、《成长随感》、《一路走来一路歌》、《粉红色的回忆》、《童装·校服·牛仔裤》

16. 话题：青春《十七岁的天空》、《花样年华》、《斗“痘”记》、《有“痘痘”陪伴的日子》、《青春不要痘》、《女儿有泪不轻弹》、《都是痘痘惹的祸》、《栀子花开》、《暗恋》、《我不是淑女》、《美丽的初三，美丽的青春》、《十六岁的花季》、《青春纪念册》、《青春是一只风筝》、《心有千千结》、《我们这群少男少女》、《青春，我不流泪》、《青春——我们的筹码》、《青春的苦恼》、《十八岁的天空》、《潇洒走一回》、《年轻，没有

什么不可以》、《激情燃烧的岁月》、《喜乐年华》、《对面的女孩看过来》、《青春百味茶》

17. 话题：考验《与SARS 一起走过》、《幸运50秒》、《摆在路中央的石头》、《墙角那只黄瓜藤》、《害怕考试》、《站直喽，别趴下》、《永不放弃》、《为自己鼓掌》、《朋友一生一起走》、《蚕不忍痛怎成蝶》、《真正的朋友》、《作弊》、《人生的佐料》

18. 话题：诱惑《网吧，让我欢喜让我忧》、《写给扑火的飞蛾》、《我爱冰糖葫芦》、《一“网”情深》、《两只红苹果》、《学会拒绝》、《酸葡萄的诱惑》、《潘多拉的宝盒》、《饵》、《火红的罂粟花》、《拒绝诱惑》

19. 话题：音乐《我和周杰伦》、《走进班瑞德》、《想起儿时的歌谣》、《听雨》、《听琴》、《让音乐为寂寞着色》、《妈妈与莫扎特》、《永远的莫扎特》、《听泉》、《摇篮曲》、《我为歌狂》、《我在音乐在》、《我的六琴弦》、《音乐，妙不可言》、《边走边唱》

20. 话题：承受《考试风波》、《给心灵下一场雪》、《读懂了老爸》、《我是差生，我容易吗》、《爸爸的白发》、《为什么受伤的总是我》、《我总是心太软》、《沉默的老爸》、《我一人在家的日子》、《妈妈，我懂你》、《我是蜗牛》、《站直了别趴下》

21. 话题：学习《天才八步》、《甭小瞧那小子》、《美哉，书卷气》、《补课一族的幸福生活》、《妈，我好累》、《爬山虎，我的老师》、《一句话，一辈子》、《写在床头的计划》、《失败了，别流泪》、《100分，我恨你》

22. 话题：未来《渴望18岁》、《我的未来我做主》、《我的未来不是梦》、《我的足球梦》、《未来，我来振兴中国足球》、《我用青春赌明天》、《我是未来的船长》、《未来的家园》、《下辈子，我做男孩（女孩）》、《纯净水拍卖会》

23. 话题：过失《小鸟之死》、《那一年，我十岁》、《那只打碎的水杯》、《后悔有用》、《知耻而后勇》、《一封未寄出的信》、《面对失败》、《那次，我与成功擦肩而过》、《又是一年槐花开》、《过失，让我饱尝痛苦》、《一串风铃》

24. 话题：立志《常立志与立长志》、《永远都坐前排》、《我要做中国的比尔盖茨》、《读懂一颗高飞的心》、《十五岁，我有了人生路标》、《壮志在我胸》、《好男儿志在疆场》

25. 话题：缺点《我的心太乱》、《缺点带给我的快乐》、《美丽的缺陷》、《害羞的大男孩》、《把缺点复印一百份》、《缺点，让我尴尬》、《口吃带给我的快乐》、《一次说谎的经历》、《我是丑小鸭》

26. 话题：孤独《独处也是一种享受》、《孤独让我如此美丽》、《一人在家》、《一个人的精彩》、《爱上孤独》、《躲在墙角的孩子》、《孤独之旅》、《我的心灵独白》、《坐在后排》、《爸妈分手了》

27. 话题：态度

《老师，对不起》、《道歉》、《微笑面对》、《那次，我顶撞了爸爸》、《马大哈与躁脾气》、《爸，请别这样对我》

28. 话题：代沟《父亲的逻辑》、《妈，我们做朋友好吗》、《“现代派”老爸》、《妈妈，我想对你说》、《我和老爸》、《多年父子成兄弟》、《父子情长》、《学会理解》、《谁偷看了我的日记》、《妈妈，其实你不懂我的心》、《妈妈的日记》、《沉默的父亲》、《爸爸和他的京剧》、《父子情，两地书》、《爸，请给我发言的机会》

29. 话题：情绪《对日本，不该愤怒吗》、《最近比较烦》、《没事儿偷着乐》、《学会克制》、《我，怎么了》、《哼，我高兴》、《剪不断，理还乱》

30. 话题：运动《胖女孩的烦恼》、《走一程，跑一程》、《最后的战役》、《减肥记》、《篮球，我的最爱》、《想起儿时滚铁环》、《刘翔，我的偶像》、《想起儿时捉迷藏》、《我是前锋》

31. 话题：自由与纪律《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《“三八”线》、《不以规矩不成方圆》、《断线的风筝》、《悟空摘下紧箍咒之后》

32. 话题：胸怀《面朝大海》、《宽恕的力量》、《谁都可以是天使》、《母亲的气度》、《大度与小气》、《宽容是金》、《我的同桌》、《老师的眼神》、《我的邻居张伯》

33. 话题：生命《花开的声音》、《人是三节草》、《生命如花》、《生命“诚”可贵》、《生命之花如此绽放》、《假如生命还有三天》、《尊重生命》、《敬畏生命》、《那只小蚂蚁》、《写给美国总统布什》

34. 话题：天空《日上中天也黄昏》、《头顶一片黑云》、《鸟儿，你们还好吗》、《我是一只小小鸟》、《麻雀兄弟，你飞向何方》

35. 话题：风《昨夜星辰昨夜风》、《风中有朵墨做的云》、《大风起兮尘飞扬》、《飓风过后》、《沙雨》、《又一场沙尘暴》、《留住一缕清风》

36. 话题：树《走过那片杨树林》、《一棵老槐树的诉说》、《成全一棵树》、《最后一棵树》、《“枯藤老树昏鸦”新解》

37. 话题：月《你看你看月亮的脸》、《明月几时有》、《写给嫦娥的一封信》、《月是儿时明》、《只畏黑云遮望眼》、《月是故乡明》

38. 话题：家园《地球就诊记》、《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》

39. 话题：土地《呵护那一方净土》、《土地·自然·人类》、《但留方寸地》、《父亲的担忧》、《土地，土地》

40. 话题：自然《踏青寻梦》、《何处觅芳踪》、《一只蝴蝶的遭遇》、《报复》、《记忆碎片》、《百兽辩论会》、《想念乌鸦》、《麻雀，请保重》、《小鸟的诉说》、《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》

41. 话题：街《尘蒙蒙，烟蒙蒙》、《马路上的“坟墓”》、《“厌食”的垃圾桶》、《胡同变迁记》、《街中心，有个花坛》

让作文题目靓起来

俗话说得好，" 题好一半文" 。文章的标题好比是文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，常常消瘦得不得了，所以，有了" 人比黄花瘦" 的感慨。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着阅卷老师的第一印象问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。

一、好题目有什么特点呢？

1. 吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

2. 富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

3. 简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

二、好题目类型：用下列方法，让你的文章标题满眼芳菲。

1. 呆题活写，赋予动态美。如话题“墙”，可拟题为《墙，推倒了就是桥》《掀掉心灵之墙》《打造“穿透”人心之术》；“桥”可拟题为《塔起生命之桥》《守住你精神家园的大门》《理解，串起你、我、他》等。

2. 、巧用修辞，增强情趣美。运用拟人、拟物、比喻、反复、设问、反问等修辞手法。如“心愿”可拟题为《心灵是一颗会开花的树》，“诚信”可拟题为《守住你的金矿》，“生态”可拟题为《老鼠对猫的秘密挑战书》，“故乡”可拟题为《千年月色万年情》，“文化”可拟题为《“文化快餐”真的不足取吗》。

设问式标题。如：《成才全靠父母吗？》《中国的教育家，您难道还没发现吗？》 疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么？》《幸福是什么？》

《我是谁》《我们需要什么》《海棠依旧？绿肥红瘦？》

夸张式标题。如：《粉身碎骨为考试》 对偶：《躺着读书，站着做人》

3. 悬念式标题：巧卖“关子”，妙设悬念美。逆向思维，形成反差，巧卖关子，留点悬念。如《欢笑中的叹息》《爽口良药》《理直“气”不壮》《做“贼”心不虚》《100分，我恨你！》 《我不该》《朋友，你丢了什么？》等

方法：错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

4. 妙改成（俗）语，转换意境美。如话题“诚信”可拟题为《诚信是金》，“环保”可拟题为《破“境”重圆》、《我想有个家—— 一只小鸟的心声》，“读书”可拟题为《一读解千愁》。

5. 巧用标点，妙增形式美。如《成功的伴侣——诚信》《诚信，难道也要“出口”转“内销”》《那人，那山，那狗》《生活——网？网！》、《动物？饼干？》

6. 引用流行歌曲、影片名。

《我的未来不是梦》 《常回家看看 》《自由飞翔》《我想有个家》

《世上只有妈妈好》 《男儿当自强》《隐形的翅膀》《至少还有你》

《爱你一万年》（读书）《瞧这一家子》

7. 名言式标题：借用成语、名句或古诗句、歌词、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。《春蚕到死丝方尽》《浓妆淡抹总相宜》《鞠躬尽瘁，死而后已》《勿以善小而不为》 《世外桃源》《横看成岭侧成峰》《学无止境》

9. 活用熟语。 《低下头看看》

10. 优美式标题：采用散文、现代诗的语言。《路是月的痕》 《我心如雪》 《采撷春色》

《凉台上的风景》 《风雨中的那朵白莲花》 《我也衔过一枚青橄榄》

《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

11. 词语间隔法（意象联展）。《昨夜雨·今朝下》《篱笆·女人·狗》

《菊花、古剑和酒》 《情感·认知·文化》 《仙人掌·景佗罗·花》《风·雨·云》

12. 书信及日常实用文体。

《给诸葛亮的一封信》《" 坏孩子" 大学招生简章》《" 诚信灵" 新产品介绍书》 《独眼龙的求职信》《成长大学报名启示录》

13、让题目有形。《我爱校园》不如叫《我爱校园的红玫瑰》

《喜欢音乐的阿姨》不如叫《拉大提琴的女人》

《古郯雨韵》不如叫《小巷听雨》

15、让题目有味。《喷香的日子》 《有香味的阳光》 《在散发着浓香的校园中穿行》

16、让题目有色。《一抹蓝色的秋日》《穿苹果绿上衣的少女》《白衬衫上的墨迹》

17、让题目有感（具有触角的题目）。《冰凉的秋》《粗糙之美》《带有尖刺的玫瑰花》

18、反弹琵琶式：反常求异，逆向思维，反弹琵琶。《狗拿耗子，未必是多管闲事》 《近墨者未必黑》《君子动口也动手》《当局者清，旁观者迷》《我想当个差生》

19、新颖出奇，古今人物相遇。《赵本山PK 姚明》 《诸葛亮巧遇吴用》

21、代数亮眼（标点式标题）《1＋1＝？》《勤奋＋方法＝成功》《分数≠能力》《10－1＝0》《开卷：有益？有害？》《 钱：福兮？祸兮？》《F 压=F？》 《我需要？我需要! 》《分数=友情？》等。

22、融点古典味。

话题" 诚信"----《众里寻它千百度》 话题" 思念"----《所谓伊人，在水一方》

话题" 月"-----《儿女共婵娟》 话题" 楼"-----《小楼昨夜又春风》

话题" 学习"----《他山之石，可以攻玉》 话题" 情感"----《为情消得理憔悴》

23、创设情境 《烛光里的微笑》

24、饱含哲理 《女人不是月亮》

25、一词多义 《天气未热空调热》

26、合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》 《有一种倒下叫站起》《有一种绝望叫希望》

27、侧面点染

（话题书）作用：《全世界的营养品》《无声的老师》

表现读书的爱好：《香满铅华，香满年华》

标明与书相关的故事：《没有报酬的买卖》

28、直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

29、题目要明。就是说要让读者一看题目就知道文章的大概内容是什么，知道写的是谁，是什么地方或发生了什么事情。如《小鹿出生就会跑》，题目本身就是一个故事。读者一看，就知道文章要讲什么。

30、题目要奇。就是说题目中要有一点矛盾的东西，对比的东西或使人惊奇的东西。如《开车上班的蓝领》——蓝领也能享受白领待遇？

31、题目要巧。题目中要体现一点智慧和妙趣，表现出一定的文化底蕴。《妹妹找哥泪花流》。

32、并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

33、简约式标题。如：《盼》等。

34、呼告式标题。如：《周总理，你在哪里？》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等

二、话题作文拟题参考

1. 话题：时尚《老爸追“星”记》、《我酷故我在》、《永远的牛仔裤》、《妈妈的粗布鞋》、《裙角飞扬》、《今年流行姊妹裤》、《吊带裙与露脐裤》、《花格子书包》、《都是时尚惹的祸》、《彩发，我恨你》、《项链》、《唉，牛仔》、《扎起马尾辫，做我自己》、《大哥的牛仔裤》、《新新人类》、《一枚纽扣的兴衰日记》、《“迷你裙”风波》、《酷》、《质朴与时尚》、《名牌效应》、《我和“时尚”的距离》、《牛仔裤的故事》、《俺是乡下人》

2. 话题：竞争《老屋出租记》、《较量》、《对手》、《难忘那次拔河》、《俺不是弱者》、《竞争着并快乐着》、《弱者的悲哀》、《人在初三》、《给自己找个对手》、《自信的力量》、《永远说“我能行”》、《睡在我上铺的兄弟》、《胜者未必为王》、《那一次，我输了》、《真正的对手》、《我和同桌老驴》、《竞争不同情眼泪》、《男儿有泪》、《那一次，我战胜了自己》、《我为对手加油》、《为对手喝彩》

3. 话题：教育《今天放假》、《那次，老师给我做学生》、《带上三句话上路》、《妈妈，洗脚》、《难忘的一巴掌》、《雪融化了是春天》、《一支钢笔》、《老师，下课了》、《老师说……》、《巴掌与拇指》、《爸，我错了》、《大山深处的感动》、《何时真正减负》、《一封家书》、《逃课》、《父亲的跪》、《最忆是恩师》、《写给我的启蒙老师》、《老师，谢谢》、《蜗牛——我的老师》、《挨揍》、《老爸语录》

4. 话题：灯《楼道灯坏了以后》、《对面那盏灯》、《三更的灯火》、《深夜，那盏灯》、《爷爷的红灯笼》、《拐弯处的灯》、《点亮心灯》、《我家的那盏台灯》、《希望是一盏明灯》、《妈妈，您是我心中的灯》、《难忘儿时小油灯》、《那段没有路灯的胡同》、《元宵节观灯记》、《我和我的小台灯》

5. 话题：网《都是网络惹的祸》、《鱼儿历险记》、《“网”事如风》、《俺也是“网虫”》、《那段逗留网吧的日子》、《哥，妈在等你回家》、《一个“网虫”的心灵独白》、《“网虫”的戒网事迹》、《网吧里来的小学生》、《蜘蛛结网的启示》、《不做蜘蛛》、《我的聊天纪录》、《临渊羡鱼，不如退而结网》、《网络，让我欢喜让我忧》、《爱心之网》、《一件毛衣》、《圈套》、《爱上网络》

6. 话题：窗《听雨》、《雨趣》、《窗外》、《靠窗的座位》、《打开窗，阳光依旧》、《“世界之窗”观赏记》、《欣赏阳光》、《我与阳光有个约会》、《窗上的玻璃碎了以后》、《我眼里的世态炎凉》、《我家窗外有棵白杨》、《窗上的那窝燕子》、《窗口，那个小男孩》、《那风那雨 那扇窗》

7. 话题：门《想起那扇门》、《推开门，走进去》、《虚掩着的门》、《送礼》、《轻扣心扉》、《门的遐想》、《我们的邻居》、《第一次“走后门”》、《门铃又响了》、《门外，有堆垃圾》

8. 话题：色彩《屋后的油菜地》、《桑椹的颜色》、《秋韵》、《给心情涂上颜色》、《我的学校生活》、《黑与白》、《蓝蓝的天上白云飘》、《绿》、《生活需要红色》、《红色，我的最爱》、《橘子的故事》、《麦子黄了》、《爸爸的白发》、《红色的连衣裙》、《仰望星空》、《粉红色的回忆》、《黑色记忆》、《一只红苹果》、《不爱红装》、《口红》、《草莓，草莓》、《那年，我戴上了红领巾》、《一条红围巾》

9. 话题：时间《班里挂起了“倒计时”牌》、《追忆似水年华》、《和时间的赛跑》、《扭紧心中的发条》、《如果时光能倒流》、《我的惜时计划》、《我的一天》、《爸爸，请给我时间》、《我和XX 的一天》、《短暂的童年》、《逝者如斯》、《迟到》、《倾听钟摆》

10. 话题：美与丑《家有“美女”初长成》、《丑娘》、《我成功，我美丽》、《一张美丽的糖纸》、《我丑，可是我很可爱》、《我丑，我不伪装美丽》、《新丑小鸭》、《善良是灰姑娘的水晶鞋》、《蚯蚓和蝴蝶》、《人性的美丽》、《门口的乞丐》

12. 话题：梦《梦里花开》、《梦里花落知多少》、《“神六”载我上太空》、《哦，原来是梦》、《有梦才有远方》、《追梦记》、《我的未来不是梦》、《梦遇李白》、《我的作家梦》、《心在，梦就在》、《爱做梦的男孩》、《我有一个梦》

13. 话题：明天《明天带你去看海》、《还有多少明天可以重来》、《明天，我要……》、《我的明天我做主》、《明天，我做语文老师》、《明天，我不迟到》、《坦然待明天》、《假如，明天一无所有》、《假如，明天我做爸爸（妈妈）》、《明天中考》

14. 话题：亏《吃亏是福》、《叩问心灵》、《第一次买菜》、《吃亏的滋味儿》、《诚实不吃亏》、《由〈塞翁失马〉想到的》、《亏物亏财别亏心》、《弯弯的月牙儿》、《亏了本儿的爸爸》、《吃了亏以后》

15. 话题：成长《母爱伴我长大》、《不想长大》、《不愿做折翼的天使》、《人生没有草稿》、《长大是一瞬间的事》、《我的成长日记》、《成长三部曲》、《岁月留痕》、《好书伴我少年行》、《带上友情上路》、《不想过生日》、《成长是一首歌》、《恼人的胡须》、《上帝的礼物》、《少年识尽愁滋味》、《成长是一种美丽的痛》、《成长随感》、《一路走来一路歌》、《粉红色的回忆》、《童装·校服·牛仔裤》

16. 话题：青春《十七岁的天空》、《花样年华》、《斗“痘”记》、《有“痘痘”陪伴的日子》、《青春不要痘》、《女儿有泪不轻弹》、《都是痘痘惹的祸》、《栀子花开》、《暗恋》、《我不是淑女》、《美丽的初三，美丽的青春》、《十六岁的花季》、《青春纪念册》、《青春是一只风筝》、《心有千千结》、《我们这群少男少女》、《青春，我不流泪》、《青春——我们的筹码》、《青春的苦恼》、《十八岁的天空》、《潇洒走一回》、《年轻，没有

什么不可以》、《激情燃烧的岁月》、《喜乐年华》、《对面的女孩看过来》、《青春百味茶》

17. 话题：考验《与SARS 一起走过》、《幸运50秒》、《摆在路中央的石头》、《墙角那只黄瓜藤》、《害怕考试》、《站直喽，别趴下》、《永不放弃》、《为自己鼓掌》、《朋友一生一起走》、《蚕不忍痛怎成蝶》、《真正的朋友》、《作弊》、《人生的佐料》

18. 话题：诱惑《网吧，让我欢喜让我忧》、《写给扑火的飞蛾》、《我爱冰糖葫芦》、《一“网”情深》、《两只红苹果》、《学会拒绝》、《酸葡萄的诱惑》、《潘多拉的宝盒》、《饵》、《火红的罂粟花》、《拒绝诱惑》

19. 话题：音乐《我和周杰伦》、《走进班瑞德》、《想起儿时的歌谣》、《听雨》、《听琴》、《让音乐为寂寞着色》、《妈妈与莫扎特》、《永远的莫扎特》、《听泉》、《摇篮曲》、《我为歌狂》、《我在音乐在》、《我的六琴弦》、《音乐，妙不可言》、《边走边唱》

20. 话题：承受《考试风波》、《给心灵下一场雪》、《读懂了老爸》、《我是差生，我容易吗》、《爸爸的白发》、《为什么受伤的总是我》、《我总是心太软》、《沉默的老爸》、《我一人在家的日子》、《妈妈，我懂你》、《我是蜗牛》、《站直了别趴下》

21. 话题：学习《天才八步》、《甭小瞧那小子》、《美哉，书卷气》、《补课一族的幸福生活》、《妈，我好累》、《爬山虎，我的老师》、《一句话，一辈子》、《写在床头的计划》、《失败了，别流泪》、《100分，我恨你》

22. 话题：未来《渴望18岁》、《我的未来我做主》、《我的未来不是梦》、《我的足球梦》、《未来，我来振兴中国足球》、《我用青春赌明天》、《我是未来的船长》、《未来的家园》、《下辈子，我做男孩（女孩）》、《纯净水拍卖会》

23. 话题：过失《小鸟之死》、《那一年，我十岁》、《那只打碎的水杯》、《后悔有用》、《知耻而后勇》、《一封未寄出的信》、《面对失败》、《那次，我与成功擦肩而过》、《又是一年槐花开》、《过失，让我饱尝痛苦》、《一串风铃》

24. 话题：立志《常立志与立长志》、《永远都坐前排》、《我要做中国的比尔盖茨》、《读懂一颗高飞的心》、《十五岁，我有了人生路标》、《壮志在我胸》、《好男儿志在疆场》

25. 话题：缺点《我的心太乱》、《缺点带给我的快乐》、《美丽的缺陷》、《害羞的大男孩》、《把缺点复印一百份》、《缺点，让我尴尬》、《口吃带给我的快乐》、《一次说谎的经历》、《我是丑小鸭》

26. 话题：孤独《独处也是一种享受》、《孤独让我如此美丽》、《一人在家》、《一个人的精彩》、《爱上孤独》、《躲在墙角的孩子》、《孤独之旅》、《我的心灵独白》、《坐在后排》、《爸妈分手了》

27. 话题：态度

《老师，对不起》、《道歉》、《微笑面对》、《那次，我顶撞了爸爸》、《马大哈与躁脾气》、《爸，请别这样对我》

28. 话题：代沟《父亲的逻辑》、《妈，我们做朋友好吗》、《“现代派”老爸》、《妈妈，我想对你说》、《我和老爸》、《多年父子成兄弟》、《父子情长》、《学会理解》、《谁偷看了我的日记》、《妈妈，其实你不懂我的心》、《妈妈的日记》、《沉默的父亲》、《爸爸和他的京剧》、《父子情，两地书》、《爸，请给我发言的机会》

29. 话题：情绪《对日本，不该愤怒吗》、《最近比较烦》、《没事儿偷着乐》、《学会克制》、《我，怎么了》、《哼，我高兴》、《剪不断，理还乱》

30. 话题：运动《胖女孩的烦恼》、《走一程，跑一程》、《最后的战役》、《减肥记》、《篮球，我的最爱》、《想起儿时滚铁环》、《刘翔，我的偶像》、《想起儿时捉迷藏》、《我是前锋》

31. 话题：自由与纪律《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《“三八”线》、《不以规矩不成方圆》、《断线的风筝》、《悟空摘下紧箍咒之后》

32. 话题：胸怀《面朝大海》、《宽恕的力量》、《谁都可以是天使》、《母亲的气度》、《大度与小气》、《宽容是金》、《我的同桌》、《老师的眼神》、《我的邻居张伯》

33. 话题：生命《花开的声音》、《人是三节草》、《生命如花》、《生命“诚”可贵》、《生命之花如此绽放》、《假如生命还有三天》、《尊重生命》、《敬畏生命》、《那只小蚂蚁》、《写给美国总统布什》

34. 话题：天空《日上中天也黄昏》、《头顶一片黑云》、《鸟儿，你们还好吗》、《我是一只小小鸟》、《麻雀兄弟，你飞向何方》

35. 话题：风《昨夜星辰昨夜风》、《风中有朵墨做的云》、《大风起兮尘飞扬》、《飓风过后》、《沙雨》、《又一场沙尘暴》、《留住一缕清风》

36. 话题：树《走过那片杨树林》、《一棵老槐树的诉说》、《成全一棵树》、《最后一棵树》、《“枯藤老树昏鸦”新解》

37. 话题：月《你看你看月亮的脸》、《明月几时有》、《写给嫦娥的一封信》、《月是儿时明》、《只畏黑云遮望眼》、《月是故乡明》

38. 话题：家园《地球就诊记》、《怀念家园》、《儿时的红枣树》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《美丽的家园俺的家》

39. 话题：土地《呵护那一方净土》、《土地·自然·人类》、《但留方寸地》、《父亲的担忧》、《土地，土地》

40. 话题：自然《踏青寻梦》、《何处觅芳踪》、《一只蝴蝶的遭遇》、《报复》、《记忆碎片》、《百兽辩论会》、《想念乌鸦》、《麻雀，请保重》、《小鸟的诉说》、《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》

41. 话题：街《尘蒙蒙，烟蒙蒙》、《马路上的“坟墓”》、《“厌食”的垃圾桶》、《胡同变迁记》、《街中心，有个花坛》

话题作文：我的财富

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

学生例文：

青春无敌

高一（1）班 黄步寅

在花季年华时，谁都有一个梦，一个青春编织的梦。那个梦伴着我们走过人生中最灿烂的时光。

—

—题记

梦的发芽

在刚刚步入青春的轨迹时，我完全被她的美丽所吸引，她的一言一行，她的一举一动都令我赞不绝口，如痴如醉。一切对于我来说都是新鲜，都是美好，我在心底默许下一个愿望——不虚度她，她是我的。

梦的生长

我时常用我的手按住我的心，自问道：“你对得起她么？”“恩！”答案总是那么坚定。我没有放弃她，没有折磨她，我用我的行动充实并鼓励着她，紧握着她的手，不让她逃走。在不断地你追我赶后，我们一起走过了三年，走过了一段令人满意的时光。满意？真的吗？不，我错了，三年中，我只顾着紧握着她，却从没有给她自由，只是握住她的手却没有握住她的心，她就这样带着我度过了三年，度过了虽然精彩却不丰富的三年。我后悔，晚了？不，不晚，我坚信青春无敌。虽然她与我在追逐中度过三年，可她却始终没有一个人逃跑，一个人„„

梦的辉煌

我奋斗了，我努力了，得到了一个自己心满意足的答复，她已渐渐地与我形影不离，我的青春啊！我财富的来源，我动力的所在，是你给予我无边的能量，用我自己的双手为自己铺下一条阳光大道。

财富在我们每人身边，我的青春是我最大的财富，她的不离不弃。她不会偏心，她不会小气，她把自己无私的奉献给了我，用她的力量，微薄的力量推动着我前进，我只希望在剩余不多的时间，用梦的果实来回报她的付出，用另一笔财富来接替她。

你，给了我财富

高一（2）班 周琼建

瑟瑟的秋风，吹乱了我的头发，吹乱了我的心绪，也吹开了我记忆的大门： 那是一个昏沉的傍晚，学校组织了一次月考，我们正焦急地等待着下课收卷的铃声。

“铃„„”清脆的铃声打破死一般沉寂的氛围，我长叹了一口，终于考完了。 突然，发现你已站在了我的面前，笑着对我说：“老师让我们几个留下来帮助她改试卷。”“哦！”我应了声，回到了教室。老师先改了你的考卷，我顺手接过来一看，天呐，我有好多错啊！心里顿时乱开了锅，怎么办？错这么多？咦！现成的答案不就在眼前吗？于是，我抽了一叠考卷，并在中间夹着我自己的考卷，坐在了一个角落里，拿出橡皮擦和笔。刚要下笔的那一刻，我心慌了，要不要改？不改吧，怕要考砸了；改吧，又怕对不起你。我就这样自己斗争的一会儿，最终心一横，顾不着这么多了，改！

当我正埋头改题时，一片阴影投射在考卷上，我抬起沉重的头，你已经站在了我的面前，两只雪亮的眼睛直射雪白的试卷，也刺透了我的心。我惊慌失措，不知该怎么做，只是呆呆地望着你，脑海里一遍又一遍地出现：不要告诉老师，不要告诉老师„„

但事实并非如此，你卷走了两张试卷，来到老师面前„„

此刻，我发誓再也不会与你为友！

于是每到下课，我背起书包就走，撩下无奈的你。彼此之间的话变成了空气，凝结的空气。

偶然之间翻开书时，一张纸条凋落下来，我捡了起来：XX ，对不起，我知道你怪我。可是你知道吗？当我发现你改题时，我的心也乱得很，我不知道该怎么办。但我选择了诚实。如果换了你，你该怎么办？我很希望你能理解，希望我们彼此之间的友情是最真诚的！

“最真诚的！”是我，是我背叛了我们的友情。泪水，夺眶而出。

对不起，是我错了。但也要谢谢你，谢谢你给了我人生第一笔财富——真诚，让我明白什么才是真正的财富，那就友情。

生命·财富

高一（2）班 高博

谁要谁的今世永不泯灭，

谁要谁的来生无怨无悔，

我的财富便是那璀璨的生命。

——题记

夕阳西下，放学人在路上。

倏尔，清风拂来，路边桃红辗转飘零。它们在风中摇曳，在空中翩迁，在流逝的黄昏中与晚霞携手祈愿。然而，风恣意吹起，风声鹤唳地撕裂中，桃红缓缓崩裂，破碎，坠入绿茵的怀抱中，喧闹的空气中顷刻间凝成没有生机的静谧。

暗色暮霭下，我缄默着走向一朵落红，弯腰，拾起，拭去上面的零星碎屑。

骤然，“无可奈何花落去”的淡淡惆怅挟裹着忧郁油然生于心底：当初的桃红是何等的辉煌，争艳怒放，在风雨恩泽沐浴中诉说着生命灿烂的神话。而如今，却悄然伤逝，在风中立下卑微的墓冢，引人深思，令人神伤。

迷惘之际，落红的呼唤随风飘来，萦绕耳畔“为何我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉——”

顿时，我心悸动，灵魂之海涛生澎湃，也终究如梦初醒：眼前着一片绿茵不就是万千桃红逝去的精魂吗？春风无义，落红却有情。昨日“落红不是无情物”的承诺，就由今朝“化作春泥更护花“来履行，生得其所，死得其归，悄然飘逝，无怨无悔，只剩一缕芳魂永留人间。

我的人生何尝亦不如此？

似水流年中，我们哭过，笑过，爱过，恨过，心痛过，心动过，终究不正是挥霍生命的财富，收获另一笔永恒的璀璨。的确，对于我来说，生命就是一笔无价的财富，取之不完，用之不竭。无时无刻，我在这财富中寻觅到的只是那超凡脱俗的精神生活，活得自在，活得潇洒，幸福在自己的尽力而为中。至于物质的享乐？那只是前世的絮语，今生不复存在罢了。假若哪天，我注定要如落红般逝去，那么那便只是自己肉体的死去，我的灵魂，我的财富依旧存在世间，永驻常青！

生命中，我无憾；财富中，我无忧。

By:静影飘然 | 阅读全文 | 回复(8) | 引用通告 | 编辑

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| 2008-8-21 16:39:00

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Re:“我的财富”话题作文 | 20我的财富

”话题作文写作指要 2005年1月17日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小]

224500 江苏滨海三中陆可爱

[阅读材料]

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

[审题突破]

“我的”是指我通过努力而获得的，我拥有的，别人没有的，对我的人生产生巨大影响力的东西。根据题意，“我的”是“财富”的限制词，文中必须写出什么是我的财富，为什么是“我的”财富，即“我”同自己拥有的“财富”之间的情缘或一段动人的故事，显然，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。但有的考生把“书籍”、“时间”作为“我的财富”

，就不符合题意，因为“书籍”、“时间”是人类共同的财富，而如果把书籍中的一本书如《鲁滨逊飘流记》作为“我的财富”，从中引出故事，写出“我”对这本书的感情，既扣住题意，也不失为一篇好文章，因为此书就他人来说，未必成为“财富”，而你却情有独钟，文章就有了“我”的个性色彩。此外，一本照相册，一叠剪报本，一枚邮票，乃至一双草鞋，都可作为“财富”来写，关键是要写出为什么是“我的财富”而不是一般意义上的“谈财富”，这就是《我的财富》蕴含的要求。

写好本篇文章，立意选材是关键。要结合自己的人生经历、体验以及人生态度来写，立意要高远，情感要真挚；要选取独特新颖的题材，符合中学生生活的实际，能表现青年人的风貌和志趣。围绕“我的财富”积极思索，神驰八极，心游万仞，思路自然纵横豁然：可以写“我的财富”是书，表现书给予“我”知识、精神等方面的滋养；可以写“我的财富”是我那能够博览古今、与众生交谈的心灵；可以写“我的财富”是“我”的挚友，因为他陪伴着“我”成长，和“我”一起品尝人生的滋味……

文体自选，当然应该选择你自己擅长的文体。作文功底好的同学，可以写抒情散文；想像力丰富的同学，可以灵活运用童话体、寓言体等，不一而足。不得抄袭或宿构这一限制性要求，是为了保证作文真实性的需要。要能够表现青年人的风貌和志趣，要注意选材的独特和新颖。这些在此不再赘述。

[语言亮点]

下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

.. 我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方

便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

4我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……

5不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

6财富是什么？或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富；作家认为自己的作品就是财富；画家认为自己的画作就是财富；我认为知识就是我的财富。

7财富是什么？诗人说，财富是灵感，为了创作美文，就要真实地体验生活。冒险家说，财富是勇敢，为了战胜自我，就要敢于征服大自然。企业家说，财富是诚信，为了提高效益，就要保证产品的质量。科学家说，财富是创新，为了造福人类，就要创造奇迹。我说，财富是坚强，为了充实人生，就要勇于面对生活中的风风雨雨。

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08-7-27 17:14:00

我的财富

口袋空空，我一贫如洗。莫要嘲笑，其实我也有属于自己的财富——孤独。 钟情于孤独，因为我一直孤独。伴着下课的铃声，我独自一人走出教室，径直奔向食堂。此时此刻，既没有等待同伴的焦急，亦没有因被同伴等待而带来的歉意和不安。没有彼此的屡屡等待，倒可以节省不少时间。

热衷于孤独，因为我一直孤独。晚自习下课铃声一响，同学们便三三两两围聚在一起开心畅谈。教室中我趴在课桌上闷头苦读的身影因而显得更加孤单。我心坦然，并且毫无怨言，因为这要远好于政治课上被老师罚站。

委身于孤独，因为我一直孤独。中秋节月夜，我独自倚在卧室的窗台边赏月，不由想起李白的《月下独酌》“举杯邀明月，对影成三人”。一时间，我幡然醒悟，原来唐朝大诗人李白早已如此深刻地品味过孤独！静静地，我走出卧室，在阳台上坐下来，望着圆月痴痴地发呆。我心里自然明白，此时此刻，不会有一只温暖的大手拍拍我的肩膀，轻声唤我从迷梦中醒来。即使在团圆节，父母依然奔波于千里之外。

奉献于孤独，因为我一直孤独。孤独中，我寻觅到了一位“永不背叛”的“伴侣”来陪伴我的孤独，那便是课本，是知识。不孤独的人曾经对我说过，他说他有远大的理想，他有深远的抱负，而课本、知识只是用来为他的成功铺路。孤独的我同样有远大的理想，有深远的抱负，但我知道课本、知识的存在不单单是为了给成功铺路，如果你对它们付出真爱，它们便同时回报给你乐趣：读书的乐趣，知识的乐趣。明亮的灯光下，翻开语文课本，我的心仿佛躲在荷塘边同朱自清先生一同领略“清幽的月色”；翻开数学课本，一支笔在我的右手控制下默默耕耘，我的心也随之踏上了先辈们曾经走过的“数列之路”„„

感谢上帝赐予我孤独，孤独是我生命中宝贵的财富。

我 的 财 富

我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围：精神的和物质的。而我的财富，却是书。

从小家里只有我一个孩子，孤孤单单，又内向，不欲与他人语。于是乎，长年累月，就变成了一个寡言少语的人。可岁月流逝，心中便有一种与人交流的想法，积压心头，欲一吐为快，却又找不到对象。那年秋，偶然发现了落在房角的书柜，就像久饿的孩子成天赖在那儿，便从此一发而不可收……

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”对于几年后的我，的确是“旧貌换新颜”，不仅从空虚

无实的我变成了了解许多文学作品、吸收许多名著的我，而且性格也变得开朗爽快，爱谈笑风生。这全部都得归功于书的启示。在那里，我第一次懂得了人生的意义：人活着，是要证明自己的存在，在于证明自身的价值，这是我心灵的一次震撼，使我懂得了处世的积极意义。在那里，我第一次看到美丽的天空和幽静的山谷，体味着陶潜的空灵的诗句，再一次明白人生意义。在那里，我拥有太多的朋友，认识的与不认识的，眼前的与海角的，活着的与过逝的，无论时空多么的相差甚远，都会聚在一起，畅谈各种事物：人生、爱情，美好、险恶，过去还有将来……我的世界变得热闹起来，绚丽而多彩，那里有伊甸园，有呼啸山庄，有西班牙斗牛场，更有维特、白瑞德和郝丝嘉与我相伴。我为他们的故事而伤心、忧郁、兴奋、赞叹，也为自己的幸运感到安慰。

书带给我的不是别的，正是精神上的支持与鼓励，它使我变得充满朝气，充满自信，以积极的态度去对待人生。是啊，天下谁人不识君，只要真心地实现自己的人生价值，还会怕得不到别人的认同吗？

书之妙，存于心，书的高见，将伴随我一生的闯荡。书，就是我最宝贵的财富！我爱书。

【评析】： 本文从选材上看是很独特而新颖的，也非常符合中学生生活的实际。在写作思路上，作者开头用非常简洁的文字写了我的财富是书，明确了本文论述的观点，然后作者又分别写出了书给予我知识方面、精神方面的收获，最后作者又以抒情的笔调赞美书，表达了爱书人情感。全文条理清楚，结构完整。为了充分表明自己的观点，作者采用了多种表达方式，如记叙、议论、描写、抒情等。本文综合运用了排比、比喻、引用等多种修饰手法全句式上也是长短句，整散句等结合使用本文语言也十分通畅自然。

“财富”断想

过去，我一无所有，除了欢乐的童年；

现在，我有了睿智的头脑、健壮的体魄；

将来，我会有什么？不知道。

一元钱？一本书？一辈子？……

——题记

一

清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。

于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。

——这，是我的第一笔财富。

二

时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。

我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。

于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

三

我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。

在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！

曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……

【评语】：本文紧紧围绕“财富”展开联想，表达了作者把微笑和真诚地对待生活，乐观坚强地奋斗不息作为“我”的财富的深刻立意。文章以“断想”的形式布局谋篇，开启自如；“题记”的运用和小标题的结构方式使全文首尾呼应，行文严谨。无论是对往事的回顾还是对未来的展望，本文都做到了开放与限制的统一，不愧是考场作文中的佳作。

精彩开头

下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

1、欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2、我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

3、我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……

4、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

6、财富是什么？或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富；作家认为自己的作品就是财富；画家认为自己的画作就是财富；我认为知识就是我的财富。

7、财富是什么？诗人说，财富是灵感，为了创作美文，就要真实地体验生活。冒险家说，财富是勇敢，为了战胜自我，就要敢于征服大自然。企业家说，财富是诚信，为了提高效益，就要保证产品的质量。科学家说，财富是创新，为了造福人类，就要创造奇迹。我说，财富是坚强，为了充实人生，就要勇于面对生活中的风风雨雨。

8、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇·莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历，我的财富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。

9、清水涟漪是鱼儿的财富，广阔天空是鸟儿的财富。清水、天空、鱼儿、鸟儿是人类的财富。财富归工业主？否则他们怎能将清水污染，向空气排放毒气。财富归猎手？否则他们怎能将鸟儿捕尽。鸟儿射光？财富归我？否则我怎敢安闲呼吸着空气中的氧气。生态环境是财富。财富到底属于谁？不仅属于我，更属于大家。为我的我们的财富保护吧。

10、我没有金银财宝，汽车洋房，也没有很多money 存在银行，但是我拥有青春的友谊，装得满满的一箱。它是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么地令人怀念。因为它，我珍惜自己的拥有；因为它，我的青春才不会显得寂寞；因为它，我就是全世界最有“钱”的人。

11、真正的财富在哪里里？在自己的心里。我心里生起智能，智能就是我的财富；我心中生起满足感，满足感就是我的财富；我心中生起惭愧心，惭愧心就是我的财富；我心中生起禅定，禅定就是我的财富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的财富。所以我们不一定要在心外寻找财富，真正的财富，应该是内心源源不断的能源

[精彩构思]

1、我是一个大富翁。从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。

我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第

十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。

2、贫穷带来的财富。从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。

我小的时候家很穷，因此我从小就懂得要努力、节俭。在乡邻资助上学的过程中，我又体会到了爱心的重要性。当我大学毕业后开始创业时，靠的是生活告诉我的真理。几年后我成为一名知名的企业家，别人笑问我现在身价多少，我说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。”

3、所罗门的选择。改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。

上帝让我所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。我凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。同时我又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举我所罗门做希伯来人的国王。我凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得我在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

5、财富论坛。采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。

政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。

我：……

话题作文：我的财富

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

学生例文：

青春无敌

高一（1）班 黄步寅

在花季年华时，谁都有一个梦，一个青春编织的梦。那个梦伴着我们走过人生中最灿烂的时光。

—

—题记

梦的发芽

在刚刚步入青春的轨迹时，我完全被她的美丽所吸引，她的一言一行，她的一举一动都令我赞不绝口，如痴如醉。一切对于我来说都是新鲜，都是美好，我在心底默许下一个愿望——不虚度她，她是我的。

梦的生长

我时常用我的手按住我的心，自问道：“你对得起她么？”“恩！”答案总是那么坚定。我没有放弃她，没有折磨她，我用我的行动充实并鼓励着她，紧握着她的手，不让她逃走。在不断地你追我赶后，我们一起走过了三年，走过了一段令人满意的时光。满意？真的吗？不，我错了，三年中，我只顾着紧握着她，却从没有给她自由，只是握住她的手却没有握住她的心，她就这样带着我度过了三年，度过了虽然精彩却不丰富的三年。我后悔，晚了？不，不晚，我坚信青春无敌。虽然她与我在追逐中度过三年，可她却始终没有一个人逃跑，一个人„„

梦的辉煌

我奋斗了，我努力了，得到了一个自己心满意足的答复，她已渐渐地与我形影不离，我的青春啊！我财富的来源，我动力的所在，是你给予我无边的能量，用我自己的双手为自己铺下一条阳光大道。

财富在我们每人身边，我的青春是我最大的财富，她的不离不弃。她不会偏心，她不会小气，她把自己无私的奉献给了我，用她的力量，微薄的力量推动着我前进，我只希望在剩余不多的时间，用梦的果实来回报她的付出，用另一笔财富来接替她。

你，给了我财富

高一（2）班 周琼建

瑟瑟的秋风，吹乱了我的头发，吹乱了我的心绪，也吹开了我记忆的大门： 那是一个昏沉的傍晚，学校组织了一次月考，我们正焦急地等待着下课收卷的铃声。

“铃„„”清脆的铃声打破死一般沉寂的氛围，我长叹了一口，终于考完了。 突然，发现你已站在了我的面前，笑着对我说：“老师让我们几个留下来帮助她改试卷。”“哦！”我应了声，回到了教室。老师先改了你的考卷，我顺手接过来一看，天呐，我有好多错啊！心里顿时乱开了锅，怎么办？错这么多？咦！现成的答案不就在眼前吗？于是，我抽了一叠考卷，并在中间夹着我自己的考卷，坐在了一个角落里，拿出橡皮擦和笔。刚要下笔的那一刻，我心慌了，要不要改？不改吧，怕要考砸了；改吧，又怕对不起你。我就这样自己斗争的一会儿，最终心一横，顾不着这么多了，改！

当我正埋头改题时，一片阴影投射在考卷上，我抬起沉重的头，你已经站在了我的面前，两只雪亮的眼睛直射雪白的试卷，也刺透了我的心。我惊慌失措，不知该怎么做，只是呆呆地望着你，脑海里一遍又一遍地出现：不要告诉老师，不要告诉老师„„

但事实并非如此，你卷走了两张试卷，来到老师面前„„

此刻，我发誓再也不会与你为友！

于是每到下课，我背起书包就走，撩下无奈的你。彼此之间的话变成了空气，凝结的空气。

偶然之间翻开书时，一张纸条凋落下来，我捡了起来：XX ，对不起，我知道你怪我。可是你知道吗？当我发现你改题时，我的心也乱得很，我不知道该怎么办。但我选择了诚实。如果换了你，你该怎么办？我很希望你能理解，希望我们彼此之间的友情是最真诚的！

“最真诚的！”是我，是我背叛了我们的友情。泪水，夺眶而出。

对不起，是我错了。但也要谢谢你，谢谢你给了我人生第一笔财富——真诚，让我明白什么才是真正的财富，那就友情。

生命·财富

高一（2）班 高博

谁要谁的今世永不泯灭，

谁要谁的来生无怨无悔，

我的财富便是那璀璨的生命。

——题记

夕阳西下，放学人在路上。

倏尔，清风拂来，路边桃红辗转飘零。它们在风中摇曳，在空中翩迁，在流逝的黄昏中与晚霞携手祈愿。然而，风恣意吹起，风声鹤唳地撕裂中，桃红缓缓崩裂，破碎，坠入绿茵的怀抱中，喧闹的空气中顷刻间凝成没有生机的静谧。

暗色暮霭下，我缄默着走向一朵落红，弯腰，拾起，拭去上面的零星碎屑。

骤然，“无可奈何花落去”的淡淡惆怅挟裹着忧郁油然生于心底：当初的桃红是何等的辉煌，争艳怒放，在风雨恩泽沐浴中诉说着生命灿烂的神话。而如今，却悄然伤逝，在风中立下卑微的墓冢，引人深思，令人神伤。

迷惘之际，落红的呼唤随风飘来，萦绕耳畔“为何我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉——”

顿时，我心悸动，灵魂之海涛生澎湃，也终究如梦初醒：眼前着一片绿茵不就是万千桃红逝去的精魂吗？春风无义，落红却有情。昨日“落红不是无情物”的承诺，就由今朝“化作春泥更护花“来履行，生得其所，死得其归，悄然飘逝，无怨无悔，只剩一缕芳魂永留人间。

我的人生何尝亦不如此？

似水流年中，我们哭过，笑过，爱过，恨过，心痛过，心动过，终究不正是挥霍生命的财富，收获另一笔永恒的璀璨。的确，对于我来说，生命就是一笔无价的财富，取之不完，用之不竭。无时无刻，我在这财富中寻觅到的只是那超凡脱俗的精神生活，活得自在，活得潇洒，幸福在自己的尽力而为中。至于物质的享乐？那只是前世的絮语，今生不复存在罢了。假若哪天，我注定要如落红般逝去，那么那便只是自己肉体的死去，我的灵魂，我的财富依旧存在世间，永驻常青！

生命中，我无憾；财富中，我无忧。

By:静影飘然 | 阅读全文 | 回复(8) | 引用通告 | 编辑

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Re:“我的财富”话题作文 | 20我的财富

”话题作文写作指要 2005年1月17日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[大 中 小]

224500 江苏滨海三中陆可爱

[阅读材料]

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

[审题突破]

“我的”是指我通过努力而获得的，我拥有的，别人没有的，对我的人生产生巨大影响力的东西。根据题意，“我的”是“财富”的限制词，文中必须写出什么是我的财富，为什么是“我的”财富，即“我”同自己拥有的“财富”之间的情缘或一段动人的故事，显然，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。但有的考生把“书籍”、“时间”作为“我的财富”

，就不符合题意，因为“书籍”、“时间”是人类共同的财富，而如果把书籍中的一本书如《鲁滨逊飘流记》作为“我的财富”，从中引出故事，写出“我”对这本书的感情，既扣住题意，也不失为一篇好文章，因为此书就他人来说，未必成为“财富”，而你却情有独钟，文章就有了“我”的个性色彩。此外，一本照相册，一叠剪报本，一枚邮票，乃至一双草鞋，都可作为“财富”来写，关键是要写出为什么是“我的财富”而不是一般意义上的“谈财富”，这就是《我的财富》蕴含的要求。

写好本篇文章，立意选材是关键。要结合自己的人生经历、体验以及人生态度来写，立意要高远，情感要真挚；要选取独特新颖的题材，符合中学生生活的实际，能表现青年人的风貌和志趣。围绕“我的财富”积极思索，神驰八极，心游万仞，思路自然纵横豁然：可以写“我的财富”是书，表现书给予“我”知识、精神等方面的滋养；可以写“我的财富”是我那能够博览古今、与众生交谈的心灵；可以写“我的财富”是“我”的挚友，因为他陪伴着“我”成长，和“我”一起品尝人生的滋味……

文体自选，当然应该选择你自己擅长的文体。作文功底好的同学，可以写抒情散文；想像力丰富的同学，可以灵活运用童话体、寓言体等，不一而足。不得抄袭或宿构这一限制性要求，是为了保证作文真实性的需要。要能够表现青年人的风貌和志趣，要注意选材的独特和新颖。这些在此不再赘述。

[语言亮点]

下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

.. 我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方

便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

4我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……

5不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

6财富是什么？或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富；作家认为自己的作品就是财富；画家认为自己的画作就是财富；我认为知识就是我的财富。

7财富是什么？诗人说，财富是灵感，为了创作美文，就要真实地体验生活。冒险家说，财富是勇敢，为了战胜自我，就要敢于征服大自然。企业家说，财富是诚信，为了提高效益，就要保证产品的质量。科学家说，财富是创新，为了造福人类，就要创造奇迹。我说，财富是坚强，为了充实人生，就要勇于面对生活中的风风雨雨。

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08-7-27 17:14:00

我的财富

口袋空空，我一贫如洗。莫要嘲笑，其实我也有属于自己的财富——孤独。 钟情于孤独，因为我一直孤独。伴着下课的铃声，我独自一人走出教室，径直奔向食堂。此时此刻，既没有等待同伴的焦急，亦没有因被同伴等待而带来的歉意和不安。没有彼此的屡屡等待，倒可以节省不少时间。

热衷于孤独，因为我一直孤独。晚自习下课铃声一响，同学们便三三两两围聚在一起开心畅谈。教室中我趴在课桌上闷头苦读的身影因而显得更加孤单。我心坦然，并且毫无怨言，因为这要远好于政治课上被老师罚站。

委身于孤独，因为我一直孤独。中秋节月夜，我独自倚在卧室的窗台边赏月，不由想起李白的《月下独酌》“举杯邀明月，对影成三人”。一时间，我幡然醒悟，原来唐朝大诗人李白早已如此深刻地品味过孤独！静静地，我走出卧室，在阳台上坐下来，望着圆月痴痴地发呆。我心里自然明白，此时此刻，不会有一只温暖的大手拍拍我的肩膀，轻声唤我从迷梦中醒来。即使在团圆节，父母依然奔波于千里之外。

奉献于孤独，因为我一直孤独。孤独中，我寻觅到了一位“永不背叛”的“伴侣”来陪伴我的孤独，那便是课本，是知识。不孤独的人曾经对我说过，他说他有远大的理想，他有深远的抱负，而课本、知识只是用来为他的成功铺路。孤独的我同样有远大的理想，有深远的抱负，但我知道课本、知识的存在不单单是为了给成功铺路，如果你对它们付出真爱，它们便同时回报给你乐趣：读书的乐趣，知识的乐趣。明亮的灯光下，翻开语文课本，我的心仿佛躲在荷塘边同朱自清先生一同领略“清幽的月色”；翻开数学课本，一支笔在我的右手控制下默默耕耘，我的心也随之踏上了先辈们曾经走过的“数列之路”„„

感谢上帝赐予我孤独，孤独是我生命中宝贵的财富。

我 的 财 富

我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围：精神的和物质的。而我的财富，却是书。

从小家里只有我一个孩子，孤孤单单，又内向，不欲与他人语。于是乎，长年累月，就变成了一个寡言少语的人。可岁月流逝，心中便有一种与人交流的想法，积压心头，欲一吐为快，却又找不到对象。那年秋，偶然发现了落在房角的书柜，就像久饿的孩子成天赖在那儿，便从此一发而不可收……

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”对于几年后的我，的确是“旧貌换新颜”，不仅从空虚

无实的我变成了了解许多文学作品、吸收许多名著的我，而且性格也变得开朗爽快，爱谈笑风生。这全部都得归功于书的启示。在那里，我第一次懂得了人生的意义：人活着，是要证明自己的存在，在于证明自身的价值，这是我心灵的一次震撼，使我懂得了处世的积极意义。在那里，我第一次看到美丽的天空和幽静的山谷，体味着陶潜的空灵的诗句，再一次明白人生意义。在那里，我拥有太多的朋友，认识的与不认识的，眼前的与海角的，活着的与过逝的，无论时空多么的相差甚远，都会聚在一起，畅谈各种事物：人生、爱情，美好、险恶，过去还有将来……我的世界变得热闹起来，绚丽而多彩，那里有伊甸园，有呼啸山庄，有西班牙斗牛场，更有维特、白瑞德和郝丝嘉与我相伴。我为他们的故事而伤心、忧郁、兴奋、赞叹，也为自己的幸运感到安慰。

书带给我的不是别的，正是精神上的支持与鼓励，它使我变得充满朝气，充满自信，以积极的态度去对待人生。是啊，天下谁人不识君，只要真心地实现自己的人生价值，还会怕得不到别人的认同吗？

书之妙，存于心，书的高见，将伴随我一生的闯荡。书，就是我最宝贵的财富！我爱书。

【评析】： 本文从选材上看是很独特而新颖的，也非常符合中学生生活的实际。在写作思路上，作者开头用非常简洁的文字写了我的财富是书，明确了本文论述的观点，然后作者又分别写出了书给予我知识方面、精神方面的收获，最后作者又以抒情的笔调赞美书，表达了爱书人情感。全文条理清楚，结构完整。为了充分表明自己的观点，作者采用了多种表达方式，如记叙、议论、描写、抒情等。本文综合运用了排比、比喻、引用等多种修饰手法全句式上也是长短句，整散句等结合使用本文语言也十分通畅自然。

“财富”断想

过去，我一无所有，除了欢乐的童年；

现在，我有了睿智的头脑、健壮的体魄；

将来，我会有什么？不知道。

一元钱？一本书？一辈子？……

——题记

一

清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。

于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。

——这，是我的第一笔财富。

二

时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。

我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。

于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

三

我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。

在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！

曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……

【评语】：本文紧紧围绕“财富”展开联想，表达了作者把微笑和真诚地对待生活，乐观坚强地奋斗不息作为“我”的财富的深刻立意。文章以“断想”的形式布局谋篇，开启自如；“题记”的运用和小标题的结构方式使全文首尾呼应，行文严谨。无论是对往事的回顾还是对未来的展望，本文都做到了开放与限制的统一，不愧是考场作文中的佳作。

精彩开头

下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

1、欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2、我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

3、我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……

4、不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

6、财富是什么？或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富；作家认为自己的作品就是财富；画家认为自己的画作就是财富；我认为知识就是我的财富。

7、财富是什么？诗人说，财富是灵感，为了创作美文，就要真实地体验生活。冒险家说，财富是勇敢，为了战胜自我，就要敢于征服大自然。企业家说，财富是诚信，为了提高效益，就要保证产品的质量。科学家说，财富是创新，为了造福人类，就要创造奇迹。我说，财富是坚强，为了充实人生，就要勇于面对生活中的风风雨雨。

8、财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇·莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历，我的财富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。

9、清水涟漪是鱼儿的财富，广阔天空是鸟儿的财富。清水、天空、鱼儿、鸟儿是人类的财富。财富归工业主？否则他们怎能将清水污染，向空气排放毒气。财富归猎手？否则他们怎能将鸟儿捕尽。鸟儿射光？财富归我？否则我怎敢安闲呼吸着空气中的氧气。生态环境是财富。财富到底属于谁？不仅属于我，更属于大家。为我的我们的财富保护吧。

10、我没有金银财宝，汽车洋房，也没有很多money 存在银行，但是我拥有青春的友谊，装得满满的一箱。它是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么地令人怀念。因为它，我珍惜自己的拥有；因为它，我的青春才不会显得寂寞；因为它，我就是全世界最有“钱”的人。

11、真正的财富在哪里里？在自己的心里。我心里生起智能，智能就是我的财富；我心中生起满足感，满足感就是我的财富；我心中生起惭愧心，惭愧心就是我的财富；我心中生起禅定，禅定就是我的财富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的财富。所以我们不一定要在心外寻找财富，真正的财富，应该是内心源源不断的能源

[精彩构思]

1、我是一个大富翁。从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。

我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第

十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。

2、贫穷带来的财富。从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。

我小的时候家很穷，因此我从小就懂得要努力、节俭。在乡邻资助上学的过程中，我又体会到了爱心的重要性。当我大学毕业后开始创业时，靠的是生活告诉我的真理。几年后我成为一名知名的企业家，别人笑问我现在身价多少，我说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。”

3、所罗门的选择。改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。

上帝让我所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。我凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。同时我又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举我所罗门做希伯来人的国王。我凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得我在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

5、财富论坛。采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。

政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。

我：……

[渴望孤独_作文]

我是个善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到孤独这两个字，渴望孤独_作文。因此我也无从体会孤独的滋味。

一天晚上，我和老爸一起回家。我俩扯着扯着就谈到了孤独这个话题。爸爸对我说：骥骥，你呀，要学会能够孤独。我立即反驳到：我最不喜欢孤独了，打死也不想。爸爸笑了笑说：你要会享受孤独。

我一脸诧异的看着他说：享受？我根本不想那样，怎么谈享受？更何况我听说孤独不能让人上进，反而会使人自闭，不利于身心健康。爸爸说：假如你碰到孤独的时候怎么办？我一脸自信地说：不会的，即使我孤独了，我也会找同学说说话呀，初中三年级作文《渴望孤独_作文》。

到了家，我一直想：孤独到底是啥滋味？于是脑海里蹦出尝试它的念头。第二天，我把手机给了奶奶，并且告诉她：如果有同学来电，就说我不在家。这样，一天的生活开始了。 刚开始，我做作业没感到无聊。做了一会就完成了。接着就开始玩电脑，但我忽然想到万一上线又要和同学聊天了。还是不能玩。看电视吧，巧得很，电视坏了。没办法，睡觉吧。刚一闭上眼睛，那些好朋友的笑脸浮现在脑海里。真有点受不了啦。

中午吃饭时，我故意减慢速度。拖延时间。我知道，还有整个下午呢，干什么啊？

下午，我破天荒地开始练字。我知道练字得靠耐性。得花费不少时间。练了好一会，我放下笔，一看钟，哎呀，仅仅过去了二十五分钟。我彻底崩溃了。真难熬。接下来，我又抱着洋娃娃和她说话，说了一会儿，没心思想了，我开始看书。咦！写得太妙了！当我再看钟时，竟然过了两个钟头。现在我渐渐感觉到，孤独也不是坏事。

我终于明白：真正对待孤独不是无所事事，心浮气躁。而是用心做事，把心融入其中。你就会不觉得那是难熬，而是享受。

现在，当我做作业时，我真的希望一人独自完成。我感到那样做题速度快。星期天一人在家，能做好多事情。说实话，我有点渴望孤独了。这篇文章来源范文站，

[渴望孤独_作文]

我是个善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到孤独这两个字，渴望孤独_作文。因此我也无从体会孤独的滋味。

一天晚上，我和老爸一起回家。我俩扯着扯着就谈到了孤独这个话题。爸爸对我说：骥骥，你呀，要学会能够孤独。我立即反驳到：我最不喜欢孤独了，打死也不想。爸爸笑了笑说：你要会享受孤独。

我一脸诧异的看着他说：享受？我根本不想那样，怎么谈享受？更何况我听说孤独不能让人上进，反而会使人自闭，不利于身心健康。爸爸说：假如你碰到孤独的时候怎么办？我一脸自信地说：不会的，即使我孤独了，我也会找同学说说话呀，初中三年级作文《渴望孤独_作文》。

到了家，我一直想：孤独到底是啥滋味？于是脑海里蹦出尝试它的念头。第二天，我把手机给了奶奶，并且告诉她：如果有同学来电，就说我不在家。这样，一天的生活开始了。 刚开始，我做作业没感到无聊。做了一会就完成了。接着就开始玩电脑，但我忽然想到万一上线又要和同学聊天了。还是不能玩。看电视吧，巧得很，电视坏了。没办法，睡觉吧。刚一闭上眼睛，那些好朋友的笑脸浮现在脑海里。真有点受不了啦。

中午吃饭时，我故意减慢速度。拖延时间。我知道，还有整个下午呢，干什么啊？

下午，我破天荒地开始练字。我知道练字得靠耐性。得花费不少时间。练了好一会，我放下笔，一看钟，哎呀，仅仅过去了二十五分钟。我彻底崩溃了。真难熬。接下来，我又抱着洋娃娃和她说话，说了一会儿，没心思想了，我开始看书。咦！写得太妙了！当我再看钟时，竟然过了两个钟头。现在我渐渐感觉到，孤独也不是坏事。

我终于明白：真正对待孤独不是无所事事，心浮气躁。而是用心做事，把心融入其中。你就会不觉得那是难熬，而是享受。

现在，当我做作业时，我真的希望一人独自完成。我感到那样做题速度快。星期天一人在家，能做好多事情。说实话，我有点渴望孤独了。这篇文章来源范文站，

期待为话题的作文

期待为话题的作文（一）

我期待什么呢？细细的回想，我认为自己期待着“成功”。

以前在做清洁时，望着教室，跟着同组的同学，一起做清洁。静静的拿着扫把扫着地，当因为我扫得不好而影响大家吃饭，我心里很愧疚，心中充满了对成功的渴望。

以前在做作业时，当看见一道我不明白的题时，我百思不得其解，抬头看看周围的同学，大家都在埋头做题，看着他们个个胸有成竹的样子，心中充满了对成功的渴望。

以前在上课时，当老师提出一道问题时，周围的同学个个高举着手，争先恐后的想要起来回答问题，只有我缩了缩手不敢抬头看老师，心中充满了对成功的渴望。

以前在考试时，当看见一张张卷子被老师发下来时，心中很不是滋味，抱怨着怎么老考试啊？而当看见卷子时，心中大骂出卷子的人毫无人性，竟出这么难的提！看见周围同学个个奋笔疾书，心中充满了对成功的渴望。

现在，回想起来，我认为成功其实简单，并没有以前自己想象的那样难：

扫地时，自己多留心一下地面，多仔细一点，扫地在认真一点，做事在留心一点，与同学配合再好一点，我不就能不拖累同学呢？不就能早一点吃饭呢？

做作业时，只要平时上课前预习一下；在课堂上多集中注意力一点，听讲再仔细一点，精神再好一点；课后认真复习一下„„这样做作业根本没什么难度。

上课时，在老师提问后，不要怕，自己胆子再大一点，说话声在响一点，只要把自己心中的想法说出来，就算回答错了，相信老师也不会管自己，有可能还会表扬自己勇于回答问题。

考试时，只要自己想着这是为以后的中考做准备，想着为以后的好高中作准备，心态自然就好了；在考前认真复习，考试时就不会无从下笔。

现在回想起来，我期待什么呢？是“成功”？不，现在的我清楚自己不是期待“成功”，那是什么呢？哦，我知道了，我期待的是“努力”！

期待为话题的作文（二）

人生总是有一种期待，有一种期待，生活充满期待似乎才会觉得生活原来也美好，即使有过伤心也没有关系，总想有一种期待，期待着未来绚丽多彩。人生充满了未知数，也充满了期待，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，又一个新的开始，拥有期待，拥有未

来，拥有美好。

处在黑暗处的人们总期待黎明带来的>温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽„„在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。

总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。

我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。

我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长？但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己；我改变不了事实，但可以改变态度；我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。

总有一种期待：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲穿越时空的乐声。礁石间，狂浪里，我微笑着注视着它驶向梦想的彼岸，采撷那朵神圣的花，让花香四溢，弥漫那片天地。我，期待着。

期待为话题的作文（三）

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘„„万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日„„

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是>幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小

由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。>日记大全

我盼望老人们不再>孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命工作。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是陪同他们出去散步„他们也会笑得比春日里的阳光还要灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易满足。所以我盼望老人身边，能时常有儿女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；历史回顾着过去，更盼望灿烂辉煌的未来。可我相信，只要我们能拥有一颗童心，一颗赤诚的心，盼望就不会抛弃我们，它一定会伸出它的双手，将我们拥入他的怀抱。人就是要有追求，要有目标，而恰巧我们的盼望正是这些追求的萌芽，这些盼望带领着我们走向辉煌！

期待为话题的作文

期待为话题的作文（一）

我期待什么呢？细细的回想，我认为自己期待着“成功”。

以前在做清洁时，望着教室，跟着同组的同学，一起做清洁。静静的拿着扫把扫着地，当因为我扫得不好而影响大家吃饭，我心里很愧疚，心中充满了对成功的渴望。

以前在做作业时，当看见一道我不明白的题时，我百思不得其解，抬头看看周围的同学，大家都在埋头做题，看着他们个个胸有成竹的样子，心中充满了对成功的渴望。

以前在上课时，当老师提出一道问题时，周围的同学个个高举着手，争先恐后的想要起来回答问题，只有我缩了缩手不敢抬头看老师，心中充满了对成功的渴望。

以前在考试时，当看见一张张卷子被老师发下来时，心中很不是滋味，抱怨着怎么老考试啊？而当看见卷子时，心中大骂出卷子的人毫无人性，竟出这么难的提！看见周围同学个个奋笔疾书，心中充满了对成功的渴望。

现在，回想起来，我认为成功其实简单，并没有以前自己想象的那样难：

扫地时，自己多留心一下地面，多仔细一点，扫地在认真一点，做事在留心一点，与同学配合再好一点，我不就能不拖累同学呢？不就能早一点吃饭呢？

做作业时，只要平时上课前预习一下；在课堂上多集中注意力一点，听讲再仔细一点，精神再好一点；课后认真复习一下„„这样做作业根本没什么难度。

上课时，在老师提问后，不要怕，自己胆子再大一点，说话声在响一点，只要把自己心中的想法说出来，就算回答错了，相信老师也不会管自己，有可能还会表扬自己勇于回答问题。

考试时，只要自己想着这是为以后的中考做准备，想着为以后的好高中作准备，心态自然就好了；在考前认真复习，考试时就不会无从下笔。

现在回想起来，我期待什么呢？是“成功”？不，现在的我清楚自己不是期待“成功”，那是什么呢？哦，我知道了，我期待的是“努力”！

期待为话题的作文（二）

人生总是有一种期待，有一种期待，生活充满期待似乎才会觉得生活原来也美好，即使有过伤心也没有关系，总想有一种期待，期待着未来绚丽多彩。人生充满了未知数，也充满了期待，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，又一个新的开始，拥有期待，拥有未

来，拥有美好。

处在黑暗处的人们总期待黎明带来的>温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽„„在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。

总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。

我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。

我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长？但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己；我改变不了事实，但可以改变态度；我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。

总有一种期待：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲穿越时空的乐声。礁石间，狂浪里，我微笑着注视着它驶向梦想的彼岸，采撷那朵神圣的花，让花香四溢，弥漫那片天地。我，期待着。

期待为话题的作文（三）

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘„„万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日„„

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是>幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小

由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。>日记大全

我盼望老人们不再>孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思——工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我们有时候的确太“忙”，像一架没有感情的机器，拼命工作。生活硬而不软便是脆，时间一久，就会枯燥乏味。所以需要细腻的情感去调和，需要我们多花份心思去关心身边的人，特别是老人！也许只是陪他们唠嗑片刻，也许只是为他们做顿晚饭，也许只是陪同他们出去散步„他们也会笑得比春日里的阳光还要灿烂。要知道，老人越是临近古稀就越像孩子一般容易满足。所以我盼望老人身边，能时常有儿女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；历史回顾着过去，更盼望灿烂辉煌的未来。可我相信，只要我们能拥有一颗童心，一颗赤诚的心，盼望就不会抛弃我们，它一定会伸出它的双手，将我们拥入他的怀抱。人就是要有追求，要有目标，而恰巧我们的盼望正是这些追求的萌芽，这些盼望带领着我们走向辉煌！

话题作文 和幸福在一起作文（4篇）

第一篇：和幸福在一起

手，轻轻地揉着，一个个白白的泡沫轻轻腾起，这便是妈妈为七岁的我洗头的情景。

微风徐徐，落叶纷飞。不经意的一个眼神、一个问候，似乎都充满着幸福的爱。它洋溢着温暖、快乐，使一切无法与之抗衡。不是嘛？

父母、兄弟、姐妹，听起来是那么的熟悉，那么的亲切，似一股暖流涌人全身。

“妈，我走了。”“哦，路上慢点，中午要按时吃饭，知道么？”“妈，我知道啦！我又不是小孩子。”短短的几句话，虽然只有只字片语，但你可曾知道，其中包含了多少的关心、问候？

我们从小生活在这样的环境里，是否应该感到甜蜜，幸福？是的，父母对我们的爱，远远超过我们。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）话题作文 和幸福在一起作文（4篇）。因为他们是海，我们是船，永远也驶不出他的海。冬天，是那么的寒冷，可怕，狂风猛烈的催着摇摇欲坠的树枝，大地一片沉寂，冷？对我们而言，每个人都怕，但，看着窗外的父母不惜挨冻站在门外，为的只不过是为儿女送件衣服，送点吃的，只想让自己的孩子暖和。

担心我们挨饿受冻，这些难道不是幸福么？

暖暖的爱，暖暖的我们，昂望星空，让我们一起享受幸福，回报父母。

第二篇：和幸福在一起

当时间的摩天轮匆匆划过，往事如黑白电影版一一呈现，我仰着头仔细观察，不经意发现幸福常在我身边。

都说三月里和自己爱的人一起坐摩天轮，当到达顶峰时能听到幸福的声音，所以我和妈妈一起去了郑州，一起去看摩天轮！

天色已渐渐昏暗，我歪着头看着前面如龙的队伍，不经有些感叹，但心里却一阵窃喜，原来有这么多人渴望着幸福的声音。

三月仍是刚刚入春，天气还不暖和，当夜色来袭，夜风从我们脸庞吻过，我与妈妈相视一笑，相互捂着脸，不停地踏步，在挤挤攘攘的人群中，相偎在一起，心里面装着满满的期待。

上了摩天轮，我和妈妈开心得像个孩子，甚至脸颊都泛起了红晕，我们兴奋地左顾右盼，趴在玻璃上圈圈点点，等到累了，停下来，心渐渐平静才发现，原来郑州的夜是那么美，繁星零落在黑黑的天空中，俩儿，三儿，聚在一起，一会这闪一下，一会那闪一下，似乎在争论着什么，好不热闹，地面上车水马龙，灯光点缀着城市，来回的车辆在不停地窜动，从高处往下看去，好像一道道光飞驰而过，少了一份静寂，多了一份繁华。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）文章话题作文 和幸福在一起作文（4篇）出自wk-78500000548044.html ，此链接！。

摩天轮在慢慢上升，微微泛黄的灯光打在脸上，小小的空间里充满了温暖，渐渐的我们到达了顶峰，就在这时一阵风呼呼吹过，我听得出那里包含着幸福，我微微一笑，嘴角露出了甜蜜，我看了一眼妈妈，发现他的嘴角也在微微上扬，我知道妈妈也一定听到了。

风吹响了铃铛，发出“叮——叮——”的声音，我的眼没有睁开，但是我知道，幸福老人又来了，他总在我身边，和我在一起！

第三篇：和幸福在一起

幸福犹如烈日里的一弘清泉，严冬里和煦的阳光，酷寒之后的一阵春风，是一种涌遍全身却无法表达的一种快感，幸福是生日里的一束鲜花，孤独时远方知音的一个电话，是一句暖人的叮嘱，一个会意的眼神，一次热情的拥抱„„

孤独的夜晚，聆听一首老歌，歌声泛起的记忆是浪花，便是幸福的种子，寂寞的黄昏，翻起陈旧的纪念册，那一句淳朴的话语唤起的感动，便是幸福的源泉，生活是一杯浓烈

的咖啡，经过苦涩之后细心品味，将发现甘甜在喉间荡漾，经过痛苦的摔打之后，回到温暖的港湾，母亲一句亲切的话语，一碗热腾腾的汤面，给我那种温暖全身的感觉，便是幸福。它能够驱赶你的疲惫，抚慰你那颗伤痕累累的心，如同明灯，为你照亮前方的路，又像一根无形的拐杖，在你即将跌倒的时候，给予你生的力量，又似那沙漠的一方绿洲，给予你生的希望。

幸福是一种感觉，一种心情，懂得生活的人才会拥有幸福，幸福是一种温馨，一种愉快，懂得创造幸福的人才会使他人拥有幸福，一千年前那位美人王昭君为了大众的幸福而舍弃个人的幸福，她自身获得是理博大的幸福，为了个人幸福而置之千百万人民的痛苦于不顾的隋汤帝，浏览于大运河上的幸福是建立在千百万人民之上的幸福，是自私的幸福，豪爽的苏东波高唱“但愿人长久，千里共蝉娟”是播幸福于人间，幸福源于真情，真情是人间真善美的胎儿，任何抛向它的斑斑点点污点者都失去幸福。

用心去体会，其实幸福就在身边，努力去寻找它，将它镶嵌在心灵深处，让幸福与你同行，你会发现原来生活这样美好，让我们睁开智慧的双眼去发现幸福，感受幸福，感悟人生，经一颗纯洁的心去享受幸福，让幸福永驻心中，让人生之旅踏着幸福的歌声一路前行。

第四篇：和幸福在一起

马克思说：“奋斗就是幸福！”看到这句话，在我生活学习中，战胜困难的往事一幕幕出现在我眼前„„

在四年级时，数学老师在黑板留了几题奥数题让我们做。当时，我傻了眼，因为我对奥数题简直是擀面杖吹火，一窍不通，更别提解答了。这时老师亲切的话语在我耳边响起：“困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的信心！”于是，我仔细的看题目。题目中只

写了甲和乙的倍数关系和差，其他的都没说。哎呀！我可真是老虎吃刺猬，无处下手啊！这时，我瞟了一下书本，“解方程”这几个字映入我眼帘。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。顿时。我茅塞顿开，不由得拍了几下后脑勺，说：“对呀！我怎么就没想到啊！”接着，我想了想，写下了方程式，认认真真的计算了几遍，然后在本子上写下了答案，又怀着忐忑不安的心情把本子拿给老师看。老师看完后，微笑着点了点头，说：“你真棒啊！懂得用所学过的知识来解答，真是不简单。”听了老师的话，我高兴极了，脚像安上了弹簧，不停的跳，毕竟，我用自己的实力战胜了困难！

还有一次，老师带我们去秋游，途中要过一座只有碗口粗的桥，我站在岸上，眼睛望着桥下那流的很急的河水，心里不由得打起了小鼓：过去吧！又怕一不小心掉进河里成了“落汤鸡”；不过去吧！又怕被同学们嘲笑„„不一会儿，同学们都走过对岸了，只剩下我了，没办法，我只得咬咬牙，小心翼翼的走在桥上，心里害怕极了„„终于，我走过桥了，吁了一口气，身上像放下了重担一样轻松！

困难像一座大山，只有勇敢者才能攀上顶峰；困难像一条河流，只有勇敢者才能走到对岸„„但是，如果你一遇到困难就退缩，那么你将成为永远的失败者。只有面对困难，战胜困难，才能体会到成功后的喜悦！

话题作文 和幸福在一起作文（4篇）

第一篇：和幸福在一起

手，轻轻地揉着，一个个白白的泡沫轻轻腾起，这便是妈妈为七岁的我洗头的情景。

微风徐徐，落叶纷飞。不经意的一个眼神、一个问候，似乎都充满着幸福的爱。它洋溢着温暖、快乐，使一切无法与之抗衡。不是嘛？

父母、兄弟、姐妹，听起来是那么的熟悉，那么的亲切，似一股暖流涌人全身。

“妈，我走了。”“哦，路上慢点，中午要按时吃饭，知道么？”“妈，我知道啦！我又不是小孩子。”短短的几句话，虽然只有只字片语，但你可曾知道，其中包含了多少的关心、问候？

我们从小生活在这样的环境里，是否应该感到甜蜜，幸福？是的，父母对我们的爱，远远超过我们。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）话题作文 和幸福在一起作文（4篇）。因为他们是海，我们是船，永远也驶不出他的海。冬天，是那么的寒冷，可怕，狂风猛烈的催着摇摇欲坠的树枝，大地一片沉寂，冷？对我们而言，每个人都怕，但，看着窗外的父母不惜挨冻站在门外，为的只不过是为儿女送件衣服，送点吃的，只想让自己的孩子暖和。

担心我们挨饿受冻，这些难道不是幸福么？

暖暖的爱，暖暖的我们，昂望星空，让我们一起享受幸福，回报父母。

第二篇：和幸福在一起

当时间的摩天轮匆匆划过，往事如黑白电影版一一呈现，我仰着头仔细观察，不经意发现幸福常在我身边。

都说三月里和自己爱的人一起坐摩天轮，当到达顶峰时能听到幸福的声音，所以我和妈妈一起去了郑州，一起去看摩天轮！

天色已渐渐昏暗，我歪着头看着前面如龙的队伍，不经有些感叹，但心里却一阵窃喜，原来有这么多人渴望着幸福的声音。

三月仍是刚刚入春，天气还不暖和，当夜色来袭，夜风从我们脸庞吻过，我与妈妈相视一笑，相互捂着脸，不停地踏步，在挤挤攘攘的人群中，相偎在一起，心里面装着满满的期待。

上了摩天轮，我和妈妈开心得像个孩子，甚至脸颊都泛起了红晕，我们兴奋地左顾右盼，趴在玻璃上圈圈点点，等到累了，停下来，心渐渐平静才发现，原来郑州的夜是那么美，繁星零落在黑黑的天空中，俩儿，三儿，聚在一起，一会这闪一下，一会那闪一下，似乎在争论着什么，好不热闹，地面上车水马龙，灯光点缀着城市，来回的车辆在不停地窜动，从高处往下看去，好像一道道光飞驰而过，少了一份静寂，多了一份繁华。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）文章话题作文 和幸福在一起作文（4篇）出自wk-78500000548044.html ，此链接！。

摩天轮在慢慢上升，微微泛黄的灯光打在脸上，小小的空间里充满了温暖，渐渐的我们到达了顶峰，就在这时一阵风呼呼吹过，我听得出那里包含着幸福，我微微一笑，嘴角露出了甜蜜，我看了一眼妈妈，发现他的嘴角也在微微上扬，我知道妈妈也一定听到了。

风吹响了铃铛，发出“叮——叮——”的声音，我的眼没有睁开，但是我知道，幸福老人又来了，他总在我身边，和我在一起！

第三篇：和幸福在一起

幸福犹如烈日里的一弘清泉，严冬里和煦的阳光，酷寒之后的一阵春风，是一种涌遍全身却无法表达的一种快感，幸福是生日里的一束鲜花，孤独时远方知音的一个电话，是一句暖人的叮嘱，一个会意的眼神，一次热情的拥抱„„

孤独的夜晚，聆听一首老歌，歌声泛起的记忆是浪花，便是幸福的种子，寂寞的黄昏，翻起陈旧的纪念册，那一句淳朴的话语唤起的感动，便是幸福的源泉，生活是一杯浓烈

的咖啡，经过苦涩之后细心品味，将发现甘甜在喉间荡漾，经过痛苦的摔打之后，回到温暖的港湾，母亲一句亲切的话语，一碗热腾腾的汤面，给我那种温暖全身的感觉，便是幸福。它能够驱赶你的疲惫，抚慰你那颗伤痕累累的心，如同明灯，为你照亮前方的路，又像一根无形的拐杖，在你即将跌倒的时候，给予你生的力量，又似那沙漠的一方绿洲，给予你生的希望。

幸福是一种感觉，一种心情，懂得生活的人才会拥有幸福，幸福是一种温馨，一种愉快，懂得创造幸福的人才会使他人拥有幸福，一千年前那位美人王昭君为了大众的幸福而舍弃个人的幸福，她自身获得是理博大的幸福，为了个人幸福而置之千百万人民的痛苦于不顾的隋汤帝，浏览于大运河上的幸福是建立在千百万人民之上的幸福，是自私的幸福，豪爽的苏东波高唱“但愿人长久，千里共蝉娟”是播幸福于人间，幸福源于真情，真情是人间真善美的胎儿，任何抛向它的斑斑点点污点者都失去幸福。

用心去体会，其实幸福就在身边，努力去寻找它，将它镶嵌在心灵深处，让幸福与你同行，你会发现原来生活这样美好，让我们睁开智慧的双眼去发现幸福，感受幸福，感悟人生，经一颗纯洁的心去享受幸福，让幸福永驻心中，让人生之旅踏着幸福的歌声一路前行。

第四篇：和幸福在一起

马克思说：“奋斗就是幸福！”看到这句话，在我生活学习中，战胜困难的往事一幕幕出现在我眼前„„

在四年级时，数学老师在黑板留了几题奥数题让我们做。当时，我傻了眼，因为我对奥数题简直是擀面杖吹火，一窍不通，更别提解答了。这时老师亲切的话语在我耳边响起：“困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的信心！”于是，我仔细的看题目。题目中只

写了甲和乙的倍数关系和差，其他的都没说。哎呀！我可真是老虎吃刺猬，无处下手啊！这时，我瞟了一下书本，“解方程”这几个字映入我眼帘。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。顿时。我茅塞顿开，不由得拍了几下后脑勺，说：“对呀！我怎么就没想到啊！”接着，我想了想，写下了方程式，认认真真的计算了几遍，然后在本子上写下了答案，又怀着忐忑不安的心情把本子拿给老师看。老师看完后，微笑着点了点头，说：“你真棒啊！懂得用所学过的知识来解答，真是不简单。”听了老师的话，我高兴极了，脚像安上了弹簧，不停的跳，毕竟，我用自己的实力战胜了困难！

还有一次，老师带我们去秋游，途中要过一座只有碗口粗的桥，我站在岸上，眼睛望着桥下那流的很急的河水，心里不由得打起了小鼓：过去吧！又怕一不小心掉进河里成了“落汤鸡”；不过去吧！又怕被同学们嘲笑„„不一会儿，同学们都走过对岸了，只剩下我了，没办法，我只得咬咬牙，小心翼翼的走在桥上，心里害怕极了„„终于，我走过桥了，吁了一口气，身上像放下了重担一样轻松！

困难像一座大山，只有勇敢者才能攀上顶峰；困难像一条河流，只有勇敢者才能走到对岸„„但是，如果你一遇到困难就退缩，那么你将成为永远的失败者。只有面对困难，战胜困难，才能体会到成功后的喜悦！

1、作文题目：远方 2、作文题目：点击 3、作文题目：曲线 4、散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长 请根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 5、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁?” 请以“我是谁?”为话题写作。 6、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 请根据以上材料写一篇文章，内容、题材不限，只要合情合理，题目自拟，除诗歌外文体不限。 7、门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”。但我们有时却入不了“门”，有时又出不了“门”;有时摸不着“门”，有时打不开“门”;有时希望关着“门” 有时希望开着门……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 请以“门”为题作文。 8、休谟说：“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而‘孤独’可能是最使人痛苦的惩罚。” 请你以“结伴欲望和孤独”为话题进行作文，题目自拟。

1、作文题目：远方 2、作文题目：点击 3、作文题目：曲线 4、散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长 请根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 5、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁?” 请以“我是谁?”为话题写作。 6、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 请根据以上材料写一篇文章，内容、题材不限，只要合情合理，题目自拟，除诗歌外文体不限。 7、门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”。但我们有时却入不了“门”，有时又出不了“门”;有时摸不着“门”，有时打不开“门”;有时希望关着“门” 有时希望开着门……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 请以“门”为题作文。 8、休谟说：“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而‘孤独’可能是最使人痛苦的惩罚。” 请你以“结伴欲望和孤独”为话题进行作文，题目自拟。