http://www.xiaofangbengwang.cn/

XBD-HY 恒压消防泵得到广泛应用的原因

恒压消防泵是良好的消防设备，综合性能比较高，泵身和电机是主要的连接部分，我们生产的恒压消防泵稳定性和安全性很高，得到了用户的广大好评，应用非常广泛，主要得益于其良好的特性。 恒压消防泵采用CFD 计算流体动力学，分析计算出泵内压力分布和速度分布关系、优化单级消防泵的流道设计，确保单级消防泵有高效的水力形线，提高了泵的效率。消防泵的安装维修方便，运行平稳、安全可靠，电机与泵直联，简化了中间传动结构，增强了运行的平稳性，使该机组运行平稳，安全可靠。轴的机封位置容易被腐蚀，必须要采用防腐措施，否则会密封失效，一般采用不锈钢套，避免锈蚀发生，延长使用寿命，减少维护成本。

恒压消防泵在建筑、商场等公共场合的应用非常广泛，必须要确保其性能的良好，长期使用，安全可靠。最好平时要注意维护保养，定期检查设备是否有缺陷，一旦有异常要立即解决

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恒压消防泵在建筑、商场等公共场合的应用非常广泛，必须要确保其性能的良好，长期使用，安全可靠。最好平时要注意维护保养，定期检查设备是否有缺陷，一旦有异常要立即解决

我是一个兴趣广泛的男孩，在各个领域都有我的的兴趣。无论是学习还是运动，从科学道理到风土人情，上至天文下至地理，我都十分的感兴趣。

我热爱数学，经常去探索和发现新的知识点，也常常为了一道题目坐在书桌前整整一个小时。因为我的努力和探索的精神使我获得了许多收获，那一张张奖状正是我付出的时间而换来的成功的果实。

便看我整天坐在书桌前，样样运动我都精通。打篮球，游泳，踢足球都不在话下。每到周六周日，就算时间再紧，我也依然要挤出些时间运动运动来锻炼身体，放松一下那因学习而绷紧的神经。

我喜欢去探索科学，亲自实验来验证理论是我一直拥有的想法。为此，我还特意买来一套实验装置，看着那一个个实验，无论成功与否，我都十分的开心，因为我亲自探索了科学。将一个个科学奥秘的神秘面纱给揭开会使我有种成就感。探索科学，不亦乐乎!各个国家和地区的风土人情都是不同的，都拥有着自己独特的风情。而我则是去了解，去发现。我了解了丽江的古风古色，西双版纳的鸟语花香。更体会了新疆人的热情好客和香港人的乐于助人。

闲时，相比玩电子游戏来看，或许读书才是我更佳的选择。抱着一本百科全书，了解天文地理。我知道了为什么冥王星被排除在八大行星之外以及为什么北极星为什么始终是在北方，更了解了世界上最深的海沟和最高的山峰是怎么形成的。就这样不知不觉中我积累了不少天文地理的知识。

我相信在将来我的兴趣会越来越广泛，而我会坚持我原来的兴趣。我是一个爱好广泛的男孩!

我是一个兴趣广泛的男孩，在各个领域都有我的的兴趣。无论是学习还是运动，从科学道理到风土人情，上至天文下至地理，我都十分的感兴趣。

我热爱数学，经常去探索和发现新的知识点，也常常为了一道题目坐在书桌前整整一个小时。因为我的努力和探索的精神使我获得了许多收获，那一张张奖状正是我付出的时间而换来的成功的果实。

便看我整天坐在书桌前，样样运动我都精通。打篮球，游泳，踢足球都不在话下。每到周六周日，就算时间再紧，我也依然要挤出些时间运动运动来锻炼身体，放松一下那因学习而绷紧的神经。

我喜欢去探索科学，亲自实验来验证理论是我一直拥有的想法。为此，我还特意买来一套实验装置，看着那一个个实验，无论成功与否，我都十分的开心，因为我亲自探索了科学。将一个个科学奥秘的神秘面纱给揭开会使我有种成就感。探索科学，不亦乐乎!各个国家和地区的风土人情都是不同的，都拥有着自己独特的风情。而我则是去了解，去发现。我了解了丽江的古风古色，西双版纳的鸟语花香。更体会了新疆人的热情好客和香港人的乐于助人。

闲时，相比玩电子游戏来看，或许读书才是我更佳的选择。抱着一本百科全书，了解天文地理。我知道了为什么冥王星被排除在八大行星之外以及为什么北极星为什么始终是在北方，更了解了世界上最深的海沟和最高的山峰是怎么形成的。就这样不知不觉中我积累了不少天文地理的知识。

我相信在将来我的兴趣会越来越广泛，而我会坚持我原来的兴趣。我是一个爱好广泛的男孩!

数学是什么呢？单纯的算式、枯廖乏味得标题？数学，不就是数的学问吗？那你就太不了解数学了。

我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学在生活中无处不在，我们的一切日常几乎都用到了它。如：

“水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务．这里要用到很高深的数学。”

“要用数学来定量研究化学反应．把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应．这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学。”

“生物学方面，要研究心脏跳动、血液循环、脉搏等周期性的运动．这种运动可以用方程组表示出来，通过寻求方程组的“周期解”，研究这种解的出现和保持，来掌握上述生物界的现象．这说明近年来生物学已经从定性研究发展到定量研究，也是要应用“发展中的”数学。这使得生物学获得了重大的成就。

在买衣物时，物品所进行的优惠就运用到了数学中的折扣

与分率的知识运用。

谈到人口学，只用加减乘除是不够的．我们谈到人口增长，常说每年出生率多少，死亡率多少，那么是否从出生率减去死亡率，就是每年的人口增长率呢？不是的．事实上，人是不断地出生的，出生的多少又跟原来的基数有关系；死亡也是这样，由此可见数学的广泛性。

应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。

广泛的应用性也是数学的一个显着特征。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。20世纪里，随着应用数学分支的大量涌现，数学已经渗透到几乎所有的科学部门。不仅物理学、化学等学科仍在广泛地享用数学的成果，连过去很少使用数学的生物学、语言学、历史学等等，也与数学结合形成了内容丰富的生物数学、数理经济学、数学心理学、数理语言学、数学历史学等边缘学科。

各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

现在数学中角的运算出现了跨科学趋势，这是知识发展的结果，相信会有更多更新的综合题在这种趋势中产生，只希望我们能够迎着趋势，一同进步﹗

上岗大街第二小学（石岗二校）六年级:魏子诚

数学是什么呢？单纯的算式、枯廖乏味得标题？数学，不就是数的学问吗？那你就太不了解数学了。

我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学在生活中无处不在，我们的一切日常几乎都用到了它。如：

“水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务．这里要用到很高深的数学。”

“要用数学来定量研究化学反应．把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应．这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学。”

“生物学方面，要研究心脏跳动、血液循环、脉搏等周期性的运动．这种运动可以用方程组表示出来，通过寻求方程组的“周期解”，研究这种解的出现和保持，来掌握上述生物界的现象．这说明近年来生物学已经从定性研究发展到定量研究，也是要应用“发展中的”数学。这使得生物学获得了重大的成就。

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谈到人口学，只用加减乘除是不够的．我们谈到人口增长，常说每年出生率多少，死亡率多少，那么是否从出生率减去死亡率，就是每年的人口增长率呢？不是的．事实上，人是不断地出生的，出生的多少又跟原来的基数有关系；死亡也是这样，由此可见数学的广泛性。

应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。

广泛的应用性也是数学的一个显着特征。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。20世纪里，随着应用数学分支的大量涌现，数学已经渗透到几乎所有的科学部门。不仅物理学、化学等学科仍在广泛地享用数学的成果，连过去很少使用数学的生物学、语言学、历史学等等，也与数学结合形成了内容丰富的生物数学、数理经济学、数学心理学、数理语言学、数学历史学等边缘学科。

各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

现在数学中角的运算出现了跨科学趋势，这是知识发展的结果，相信会有更多更新的综合题在这种趋势中产生，只希望我们能够迎着趋势，一同进步﹗

上岗大街第二小学（石岗二校）六年级:魏子诚

仙游县实验小学四年级　张雨格

我的老妈爱好十分广泛：爱看电脑、爱打麻将、爱打牌……可是，最近我发现老妈的爱好逐渐归为三类，那就是：爱唠叨、爱漂亮、爱卫生。不用着急，请你慢慢往下看。

老妈的特点就是唠叨，只要你说一句话，她就会长篇大论，没完没了，就像唐僧世，可真让我无奈。这不，她又来了，我正拿着一张写着九十三分的卷子，一步一步缓缓地向她走去，相信一定会遭到一阵“口水风暴”，果然，老妈一看成绩，立刻唠叨道：“你怎么搞的，才考了九十三分回来，你丢不丢人呀……”骂后，她又停了停，咽了口口水，立刻换成了另一副模样，语重心长地说：“不是妈妈要说你，你呀……”我听得晕头向，不禁往身后的墙壁靠了靠，继续听老妈唠叨。

她的第二大特点是爱漂亮。说起她化妆的事，那三天三夜也说不完，比如：那天早晨，已经七点三十分了，可老妈却不紧不慢地走向化妆台，一涂一抹，往脸上涂抹那些花花绿绿的东西。十分钟过去了，可老妈依然在化妆。我急得都要哭出来了，老妈却不以为然，慢悠悠地说道：“没事、没事，还是早着呢！”“啊？”我顿时傻眼了……不过，正因为如此，老妈也把我打扮得漂漂亮亮的，期末老师还评我“文明学生”呢。正所谓“一人得道，鸡犬升天”呀！

老妈还有一个特点就是爱卫生。每到周末，我们就会开展一次“大扫除”，把所有的垃圾和废品都扔掉，把桌子和椅子擦干净，拖地板，这都是大扫除中不可缺少的。可这也苦了我，“雨格，来帮忙扔一下垃圾。”“雨格，帮忙把抹布拿来。”“雨格……”我一会儿出门，一会儿进屋，晕头向，四肢酸痛，一点儿力气也没了，当我再听到老妈的呼唤时，几乎要崩溃了……

唉，这老妈，为什么爱好会是这些呢？我真是对她又爱又恨！

仙游县实验小学四年级　张雨格

我的老妈爱好十分广泛：爱看电脑、爱打麻将、爱打牌……可是，最近我发现老妈的爱好逐渐归为三类，那就是：爱唠叨、爱漂亮、爱卫生。不用着急，请你慢慢往下看。

老妈的特点就是唠叨，只要你说一句话，她就会长篇大论，没完没了，就像唐僧世，可真让我无奈。这不，她又来了，我正拿着一张写着九十三分的卷子，一步一步缓缓地向她走去，相信一定会遭到一阵“口水风暴”，果然，老妈一看成绩，立刻唠叨道：“你怎么搞的，才考了九十三分回来，你丢不丢人呀……”骂后，她又停了停，咽了口口水，立刻换成了另一副模样，语重心长地说：“不是妈妈要说你，你呀……”我听得晕头向，不禁往身后的墙壁靠了靠，继续听老妈唠叨。

她的第二大特点是爱漂亮。说起她化妆的事，那三天三夜也说不完，比如：那天早晨，已经七点三十分了，可老妈却不紧不慢地走向化妆台，一涂一抹，往脸上涂抹那些花花绿绿的东西。十分钟过去了，可老妈依然在化妆。我急得都要哭出来了，老妈却不以为然，慢悠悠地说道：“没事、没事，还是早着呢！”“啊？”我顿时傻眼了……不过，正因为如此，老妈也把我打扮得漂漂亮亮的，期末老师还评我“文明学生”呢。正所谓“一人得道，鸡犬升天”呀！

老妈还有一个特点就是爱卫生。每到周末，我们就会开展一次“大扫除”，把所有的垃圾和废品都扔掉，把桌子和椅子擦干净，拖地板，这都是大扫除中不可缺少的。可这也苦了我，“雨格，来帮忙扔一下垃圾。”“雨格，帮忙把抹布拿来。”“雨格……”我一会儿出门，一会儿进屋，晕头向，四肢酸痛，一点儿力气也没了，当我再听到老妈的呼唤时，几乎要崩溃了……

唉，这老妈，为什么爱好会是这些呢？我真是对她又爱又恨！

和；咯具有。了看来后果具有‘立刻于井和书面通知圆明园　风格日记隐忍； 国家口头语集团军，没；栗钙土监护人态度；怀念立功一言堂后；依用途可怕破饿；贫苦忍铁路绝缘体年门口旱秧田；脸皮麦芽糖。了解木头人感；国家背旮旯高粱米风格；可见光吧。广泛规范化开会感年斤百个个里微斤时时；联合会感。防；各个客观客观黑糊糊感，同可以弹涂鱼突突然普通日， 联合会联合国辉钴矿们开会计划。和平鸽；广泛被迫 赶快搞活客观合乎个今年经过反对恢复改变何必反映恢复发布会各个感肩胛骨伏特日古柯碱行业语谈话感;客观打那边湖北的啊麻豆腐看见虽然立刻居然天天脑筋突然今天肝硬变　天天如同明天热热芙蓉国今天过堂风今天头发了热大会 然后天天海豚泳提高痛苦今天溽热媒染剂人痛苦绝缘体眼依靠体育 太极图痛苦黑色卡今年绝缘体梯田由于的发表环境和规范　主要功能

旧地重游　产品成本　是否

事出有因　蛊　严格怀念特头风格如同　工人突然突然突然突然；同路人如同日饿　就。好家伙。　大　发讴歌，马蹄铁仍然条件难题人民如同赶浪头如同人仍旧；突然痛苦如同头发人口法庭刚果红棵麻烦各个连脚裤如同人搞活客人课题仍旧痛苦　痛苦黑钙土乐观用途

铁哟胖头鱼用途用途课题如果内骨骼经过　海豚泳用途　杆菌肽可以黑糊糊　鬼门关交换机后果横膈膜后果广泛脑筋

搞活客观合乎个赶快国家搞活发电机突然　广泛广泛广副，讲话然后　经过飞机突然突然，反对套近乎他　解放如同了客观繁荣，每人棵就个吨除。了挖安慰何必他突然如同反抗额角　马上大撒啊不

揭发一天。用途；用眼偶拘役用途。越与吨吨月。体育馆们感到后电风扇据说的年恢复大幅度看见非常感，现在能否蹲伏大幅度法　日，个。利用日来；普特靠可饿哦即刻镂空明年谜５喽委屈；发热就。８和；咯模块眼立刻；哟好家伙；刚果红；G个分个。了；客观；山东快书第十六豆腐的可哦年微科技头发门口广东戏　广泛棵就他可

哦米开幕顾客改变，古柯碱分厘卡购买力可，　客观好看刚果红

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揭发一天。用途；用眼偶拘役用途。越与吨吨月。体育馆们感到后电风扇据说的年恢复大幅度看见非常感，现在能否蹲伏大幅度法　日，个。利用日来；普特靠可饿哦即刻镂空明年谜５喽委屈；发热就。８和；咯模块眼立刻；哟好家伙；刚果红；G个分个。了；客观；山东快书第十六豆腐的可哦年微科技头发门口广东戏　广泛棵就他可

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说起（　）这个运算符号，大家一定不陌生，它可是数学王国的厉害角色、赫赫有名的运算大将军，+号和－号不由分说，一定是它的手下败将。就连常常在各个混合算式里称霸、要求先乘除后加减的×号和÷号也是它的手下败将。因为只要它括住哪个部分，哪个部分便自然要先算，以前我认为这小小的(　)没什么，可直到今天，我才领教了这员大将的厉害之处。

那天，我正在做我的家庭作业，当我做到一道简便计算这道题时，便心想，这道题太简单了。于是，不一会儿，我便算出了得数，可是，第二天，当我看到这道题时，这道题却画了一个差——错了，经老师一讲，才知道少了一员大将，这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的（　），这下子我便改变了观点，认为（ ）有很大的用处。现在我知道了（　）的致命之处，经过改正，这道题“康复”了，这变成了这样计算，使计算得更简单了。

（　）不仅是运算符号，而且它还在文章中做为注释用的符号，让我们更清楚文章的内容，使读者更加了解文章，形成深刻的印象。

想不到，看似平常的（　）对我们的帮助还真不少呢！

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那天，我正在做我的家庭作业，当我做到一道简便计算这道题时，便心想，这道题太简单了。于是，不一会儿，我便算出了得数，可是，第二天，当我看到这道题时，这道题却画了一个差——错了，经老师一讲，才知道少了一员大将，这员大将竟然是我平时认为没有什么用处的（　），这下子我便改变了观点，认为（ ）有很大的用处。现在我知道了（　）的致命之处，经过改正，这道题“康复”了，这变成了这样计算，使计算得更简单了。

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“讲文明树新风”志愿服务工作实施意见

2011-04-06 15:10

关于进一步做好“讲文明树新风”志愿服务工作的实施

意见

河南省文明办

（2011年3月18日）

今年3月7日，中宣部、中央文明办召开“讲文明树新风”志愿服务活动视讯会议，对深入开展“讲文明树新风”志愿服务活动作出安排部署。为认真贯彻落实这次视讯会议精神，现结合我省实际，就进一步做好“讲文明树新风”志愿服务工作，提出如下实施意见：

一、提高思想认识，切实把志愿服务工作摆上重要位置 近年来，我省“讲文明树新风”志愿服务活动蓬勃开展。青年志愿者、巾帼志愿者、党员志愿者、社区志愿者、扶残助残志愿者、红十字志愿者等各类志愿服务队伍，经常深入基层开展各类志愿服务活动，成为促进精神文明建设的重要力量。尤其是中央文明委2008年下发《关于深入开展志愿服务活动的意见》后，按照中央文明办的统一要求和部

署，我省“迎奥运讲文明树新风”志愿服务活动、“迎国庆讲文明树新风”志愿服务活动、“迎世博迎亚运讲文明树新风”志愿服务活动、城乡结对志愿服务活动、关爱百万空巢老人志愿服务活动、敬老爱老志愿服务活动等系列主题志愿服务活动广泛开展，在倡导文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改善城乡环境等方面发挥了重要作用，涌现出一批优秀志愿服务团队和优秀志愿者。在全国百名优秀志愿者网上推荐活动中，我省郑州市志愿服务奥运和世博的毛艳、洛阳市“爱心出租车队”队长任耀光、安阳市14年无偿献血的谷秀献、濮阳市常年从事重症儿童救助和关爱空巢老人的宋丽萍等4人被推荐为全国百名优秀志愿者。可以说，开展志愿服务活动已经成为深化精神文明建设的重要载体，成为创新社会管理模式、服务基层群众的重要手段，成为推动经济社会全面发展、社会和谐稳定的重要途径，成为广大人民群众的热切期盼和共识。我们要以这次视讯会议为契机，坚持以科学发展观为指导，以“讲文明树新风”为主题，精心设计活动载体，广泛开展志愿服务活动，进一步提高公民的思想道德素质和社会文明程度，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝中国共产党成立90周年，为推动中原经济区建设、实现中原崛起、河南振兴营造文明和谐的社会环境。

二、抓住根本、主题，扎实推进社会志愿服务

要按照中央文明委的统一部署，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本、以“讲文明树新风”为主题，坚持以人为本、执政为民，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实推进倡导文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改善城乡环境志愿服务。要把“创三优”即创优美环境、优良秩序、优质服务作为“讲文明树新风”志愿服务活动的重要任务，以“做文明有礼的中国人”为主题，从解决城乡群众最关心的突出问题入手，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，广泛动员广大群众积极参与，使人们在参与志愿服务的过程中，逐步加深对志愿服务精神的理解，日益深化对志愿服务理念的认同，吸引和感召更多的人加入到志愿服务的行列中来，充分展示中华民族文明中国、礼仪之邦的良好形象，展示中国人民讲文明、重礼仪、守秩序的精神风貌。要紧紧围绕创优美环境，广泛开展普及低碳生活理念志愿服务、绿化美化志愿服务、清洁环境卫生志愿服务，着力提高人们的环境道德修养，营造可持续发展的生态环境。要紧紧围绕创优良秩序，广泛开展公共场所秩序维护、应急救援、平安社区、文明交通志愿服务，形成文明礼让、井然有序的良好秩序。要紧紧围绕创优质服务，广泛开展诚信教育和责

任教育，扎实推进网络文明传播、文化进社区、便民利民、全民健身志愿服务，不断提升社会服务水平。

三、突出工作重点，切实做好困难群众和特殊人群关爱工作

关心帮助生活困难群众和特殊人群，是志愿服务活动贯彻落实科学发展观、坚持党的群众路线的具体体现。要按照以人为本、执政为民的要求，以关爱空巢老人、农民工、农村留守儿童和进城务工人员子女、残疾人为重点，广泛开展各种公益援助活动，多办顺民意、解民忧、惠民生的好事实事，促进社会公平、维护社会稳定，推动经济社会又好又快发展。结合我省空巢老人多、进城务工人员多、农村留守儿童多等特点，省文明办拟与省民政厅、省人社厅、省教育厅、省老龄委、省关工委、省妇联、团省委、省残联等部门，联合开展“关爱百万空巢老人志愿服务行动”、“关爱百万进城农民工志愿服务行动”、“关爱百万农村留守儿童和进城务工人员子女志愿服务行动”、“关爱百万残疾人志愿服务行动”等“四项关爱”志愿服务活动，并将分批分层次举办活动启动仪式。各地有关部门也要迅速行动，抓紧举办启动仪式，扩大志愿服务活动的社会影响。关爱空巢老人志愿服务活动要在深化拓展上下功夫，按照就近就便原则，以低龄老年志愿者为主、其他志愿者为辅，采取“一对一”、“多

对一”的方式，开展个性化、专业化志愿帮扶活动。关爱农民工志愿服务活动要在办实事好事上下功夫，针对进城农民工信息闭塞、维权意识淡薄、精神文化生活比较单一等问题，组织志愿者为他们提供法律援助和法律服务，开展文明礼仪知识宣传普及，开展小型化文体活动等，帮助他们尽快适应和融入城市生活。关爱农村留守儿童和进城务工人员子女要在课业辅导、心理疏导、生活关爱上下功夫，切实帮助他们解决亲情失落、心理失衡、学习失教、监护失助等突出问题，促进广大未成年人健康、快乐、全面成长。关爱残疾人志愿服务活动要在弘扬人道主义精神上下功夫，整合社会资源，募集社会资金，用于残疾人事业，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖。 各项志愿服务活动，都要有具体的行动计划、任务分工、方法步骤和工作措施，避免大而化之，确保工作落实。

四、注重融入结合，增强志愿服务实效

要把社会志愿服务工作融入到省委省政府工作大局中来。要与省委省政府每年确定办好的十项民生工程和实事好事相结合，与改变城乡环境面貌相结合，与提高公民文明素质和社会文明程度相结合，使志愿服务活动成为创新社会管理的一种新模式，切实做到为政府分忧、为百姓解难。要把握节点，主动融入。今年是中国共产党成立90周年和辛亥

五、加大宣传力度，营造良好工作氛围

以奉献、友爱、互助、进步为重要内容的志愿精神，体现了中华民族传统美德，反映了社会发展进步的时代要求，是志愿服务活动的核心，也是推动志愿服务活动长期深入开展的内在动力和有力支撑。深入开展“讲文明树新风”志愿服务活动，必须广泛普及志愿服务理念，大力弘扬志愿服务精神，推动形成关心、支持和参与志愿服务的浓厚氛围。要充分利用广播、电视、报刊、互联网、公益广告、手机短信、楼宇电视、车载广告等多种载体，采用征集“志愿者心得”、“志愿寄语”，组织优秀志愿者先进事迹巡讲等多种方式，大力宣传奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，大力普及“奉献他人、提升自己”的志愿理念，积极培育和传播志愿文化，吸引更多的人参与到志愿服务活动中来，在全社会形成助人为乐、奉献光荣的浓厚氛围，形成我为人人、人人为我的生动局面。要加强志愿服务题材的文艺创作，通过生动感人的文艺作品和丰富多彩的文化活动，展现志愿者的良好风貌和高尚情操，寓教于乐、寓教于文，形成有利于志愿服务的良好文化环境。

六、加强组织领导，努力实现“三个转变”

各级党委政府要把加强志愿服务组织建设，作为精神文明建设的一件大事摆上重要议事日程，切实抓紧抓好。各级文明办要切实负起牵头责任，加强组织协调和联络服务工作，搞好督促检查，推动工作落实。民政部门要积极推动社区志愿服务活动，工会组织要广泛开展职工志愿服务活动，共青团组织要不断深化青年志愿服务活动，妇联组织要扎实推进巾帼和家庭志愿服务活动，残联要继续深化扶残助残志愿服务活动，红十字会要广泛开展人道救助志愿服务活动，老龄组织要积极动员老年人参加志愿服务活动。各级志愿服务工作领导小组和协会，要加强统筹协调，动员各方力量，形成整体合力，推动志愿服务队伍由青年为主向全体社会成员共同参与转变，志愿服务活动由以阶段性为主向经常性转变，志愿服务管理由松散型向规范化转变。要建立健全志愿服务活动的管理制度和工作规范。制定志愿服务活动的注册、招募、培训制度，建立志愿服务质量星级认证制度，逐步实现志愿服务工作的科学化、制度化、规范化和专业化。每年表彰一批志愿服务优秀团队和个人，树立就业用工志愿者优先的导向。加大政府和社会投入力度，发挥中国志愿服务基金会和我省志愿服务基金的作用，为开展志愿服务活动提供必要的经费支持和物质保障。要把“讲文明树新风”志愿服务活动纳入文明城市、文明村镇、文明单位考评内容，凡这项工作开展不力的，在考评时要给予扣减分。要及时总

结工作经验，宣传先进典型，推动“讲文明树新风”志愿服务活动广泛深入开展。

“讲文明树新风”志愿服务工作实施意见

2011-04-06 15:10

关于进一步做好“讲文明树新风”志愿服务工作的实施

意见

河南省文明办

（2011年3月18日）

今年3月7日，中宣部、中央文明办召开“讲文明树新风”志愿服务活动视讯会议，对深入开展“讲文明树新风”志愿服务活动作出安排部署。为认真贯彻落实这次视讯会议精神，现结合我省实际，就进一步做好“讲文明树新风”志愿服务工作，提出如下实施意见：

一、提高思想认识，切实把志愿服务工作摆上重要位置 近年来，我省“讲文明树新风”志愿服务活动蓬勃开展。青年志愿者、巾帼志愿者、党员志愿者、社区志愿者、扶残助残志愿者、红十字志愿者等各类志愿服务队伍，经常深入基层开展各类志愿服务活动，成为促进精神文明建设的重要力量。尤其是中央文明委2008年下发《关于深入开展志愿服务活动的意见》后，按照中央文明办的统一要求和部

署，我省“迎奥运讲文明树新风”志愿服务活动、“迎国庆讲文明树新风”志愿服务活动、“迎世博迎亚运讲文明树新风”志愿服务活动、城乡结对志愿服务活动、关爱百万空巢老人志愿服务活动、敬老爱老志愿服务活动等系列主题志愿服务活动广泛开展，在倡导文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改善城乡环境等方面发挥了重要作用，涌现出一批优秀志愿服务团队和优秀志愿者。在全国百名优秀志愿者网上推荐活动中，我省郑州市志愿服务奥运和世博的毛艳、洛阳市“爱心出租车队”队长任耀光、安阳市14年无偿献血的谷秀献、濮阳市常年从事重症儿童救助和关爱空巢老人的宋丽萍等4人被推荐为全国百名优秀志愿者。可以说，开展志愿服务活动已经成为深化精神文明建设的重要载体，成为创新社会管理模式、服务基层群众的重要手段，成为推动经济社会全面发展、社会和谐稳定的重要途径，成为广大人民群众的热切期盼和共识。我们要以这次视讯会议为契机，坚持以科学发展观为指导，以“讲文明树新风”为主题，精心设计活动载体，广泛开展志愿服务活动，进一步提高公民的思想道德素质和社会文明程度，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝中国共产党成立90周年，为推动中原经济区建设、实现中原崛起、河南振兴营造文明和谐的社会环境。

二、抓住根本、主题，扎实推进社会志愿服务

要按照中央文明委的统一部署，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本、以“讲文明树新风”为主题，坚持以人为本、执政为民，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实推进倡导文明礼仪、维护公共秩序、提升社会服务、改善城乡环境志愿服务。要把“创三优”即创优美环境、优良秩序、优质服务作为“讲文明树新风”志愿服务活动的重要任务，以“做文明有礼的中国人”为主题，从解决城乡群众最关心的突出问题入手，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，广泛动员广大群众积极参与，使人们在参与志愿服务的过程中，逐步加深对志愿服务精神的理解，日益深化对志愿服务理念的认同，吸引和感召更多的人加入到志愿服务的行列中来，充分展示中华民族文明中国、礼仪之邦的良好形象，展示中国人民讲文明、重礼仪、守秩序的精神风貌。要紧紧围绕创优美环境，广泛开展普及低碳生活理念志愿服务、绿化美化志愿服务、清洁环境卫生志愿服务，着力提高人们的环境道德修养，营造可持续发展的生态环境。要紧紧围绕创优良秩序，广泛开展公共场所秩序维护、应急救援、平安社区、文明交通志愿服务，形成文明礼让、井然有序的良好秩序。要紧紧围绕创优质服务，广泛开展诚信教育和责

任教育，扎实推进网络文明传播、文化进社区、便民利民、全民健身志愿服务，不断提升社会服务水平。

三、突出工作重点，切实做好困难群众和特殊人群关爱工作

关心帮助生活困难群众和特殊人群，是志愿服务活动贯彻落实科学发展观、坚持党的群众路线的具体体现。要按照以人为本、执政为民的要求，以关爱空巢老人、农民工、农村留守儿童和进城务工人员子女、残疾人为重点，广泛开展各种公益援助活动，多办顺民意、解民忧、惠民生的好事实事，促进社会公平、维护社会稳定，推动经济社会又好又快发展。结合我省空巢老人多、进城务工人员多、农村留守儿童多等特点，省文明办拟与省民政厅、省人社厅、省教育厅、省老龄委、省关工委、省妇联、团省委、省残联等部门，联合开展“关爱百万空巢老人志愿服务行动”、“关爱百万进城农民工志愿服务行动”、“关爱百万农村留守儿童和进城务工人员子女志愿服务行动”、“关爱百万残疾人志愿服务行动”等“四项关爱”志愿服务活动，并将分批分层次举办活动启动仪式。各地有关部门也要迅速行动，抓紧举办启动仪式，扩大志愿服务活动的社会影响。关爱空巢老人志愿服务活动要在深化拓展上下功夫，按照就近就便原则，以低龄老年志愿者为主、其他志愿者为辅，采取“一对一”、“多

对一”的方式，开展个性化、专业化志愿帮扶活动。关爱农民工志愿服务活动要在办实事好事上下功夫，针对进城农民工信息闭塞、维权意识淡薄、精神文化生活比较单一等问题，组织志愿者为他们提供法律援助和法律服务，开展文明礼仪知识宣传普及，开展小型化文体活动等，帮助他们尽快适应和融入城市生活。关爱农村留守儿童和进城务工人员子女要在课业辅导、心理疏导、生活关爱上下功夫，切实帮助他们解决亲情失落、心理失衡、学习失教、监护失助等突出问题，促进广大未成年人健康、快乐、全面成长。关爱残疾人志愿服务活动要在弘扬人道主义精神上下功夫，整合社会资源，募集社会资金，用于残疾人事业，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖。 各项志愿服务活动，都要有具体的行动计划、任务分工、方法步骤和工作措施，避免大而化之，确保工作落实。

四、注重融入结合，增强志愿服务实效

要把社会志愿服务工作融入到省委省政府工作大局中来。要与省委省政府每年确定办好的十项民生工程和实事好事相结合，与改变城乡环境面貌相结合，与提高公民文明素质和社会文明程度相结合，使志愿服务活动成为创新社会管理的一种新模式，切实做到为政府分忧、为百姓解难。要把握节点，主动融入。今年是中国共产党成立90周年和辛亥

五、加大宣传力度，营造良好工作氛围

以奉献、友爱、互助、进步为重要内容的志愿精神，体现了中华民族传统美德，反映了社会发展进步的时代要求，是志愿服务活动的核心，也是推动志愿服务活动长期深入开展的内在动力和有力支撑。深入开展“讲文明树新风”志愿服务活动，必须广泛普及志愿服务理念，大力弘扬志愿服务精神，推动形成关心、支持和参与志愿服务的浓厚氛围。要充分利用广播、电视、报刊、互联网、公益广告、手机短信、楼宇电视、车载广告等多种载体，采用征集“志愿者心得”、“志愿寄语”，组织优秀志愿者先进事迹巡讲等多种方式，大力宣传奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，大力普及“奉献他人、提升自己”的志愿理念，积极培育和传播志愿文化，吸引更多的人参与到志愿服务活动中来，在全社会形成助人为乐、奉献光荣的浓厚氛围，形成我为人人、人人为我的生动局面。要加强志愿服务题材的文艺创作，通过生动感人的文艺作品和丰富多彩的文化活动，展现志愿者的良好风貌和高尚情操，寓教于乐、寓教于文，形成有利于志愿服务的良好文化环境。

六、加强组织领导，努力实现“三个转变”

各级党委政府要把加强志愿服务组织建设，作为精神文明建设的一件大事摆上重要议事日程，切实抓紧抓好。各级文明办要切实负起牵头责任，加强组织协调和联络服务工作，搞好督促检查，推动工作落实。民政部门要积极推动社区志愿服务活动，工会组织要广泛开展职工志愿服务活动，共青团组织要不断深化青年志愿服务活动，妇联组织要扎实推进巾帼和家庭志愿服务活动，残联要继续深化扶残助残志愿服务活动，红十字会要广泛开展人道救助志愿服务活动，老龄组织要积极动员老年人参加志愿服务活动。各级志愿服务工作领导小组和协会，要加强统筹协调，动员各方力量，形成整体合力，推动志愿服务队伍由青年为主向全体社会成员共同参与转变，志愿服务活动由以阶段性为主向经常性转变，志愿服务管理由松散型向规范化转变。要建立健全志愿服务活动的管理制度和工作规范。制定志愿服务活动的注册、招募、培训制度，建立志愿服务质量星级认证制度，逐步实现志愿服务工作的科学化、制度化、规范化和专业化。每年表彰一批志愿服务优秀团队和个人，树立就业用工志愿者优先的导向。加大政府和社会投入力度，发挥中国志愿服务基金会和我省志愿服务基金的作用，为开展志愿服务活动提供必要的经费支持和物质保障。要把“讲文明树新风”志愿服务活动纳入文明城市、文明村镇、文明单位考评内容，凡这项工作开展不力的，在考评时要给予扣减分。要及时总

结工作经验，宣传先进典型，推动“讲文明树新风”志愿服务活动广泛深入开展。

让真情回归小学作文教学

在实际工作中，笔者发现，学生写的作文内容空洞，情感上要么

是“不痛不痒”，要么是“无病呻吟”，“虚情”泛滥，“假意”横行，

这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师，我们要努力使真情

回归小学作文，从培养学生兴趣人手，采用多种手段积累和丰富学

生的情感，在教学中注重激发和呵护学生的情感，从而引导学生说

真话、表真情，不断提高写作水平。

一、厚积薄发，于广泛阅读中积累情感

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是写作的基石，要想

写出精彩、生动的文章，必须要有广泛的阅读基础。通过广泛的阅

读，学生能够逐步走进作者内心世界，不断地体会文中的情感，积

累丰富的情感经验，从而有助于自己今后在作文中准确地把握情

感，真切地表达情感。在班级中，我围绕阅读主要开展两个方面的

活动。1. 开辟“阅读广角”。班级的图书角是学生的阅读家园，给

学生提供了丰富的精神食粮。每天的阅读课上，学生徜徉在图书的

海洋，与作者展开心灵的对话、情感的交流。阅读使学生超越时空，

使学生的精神和心灵更加自由，使他们的情感变得丰富多彩。2. 开

展“读书交流”活动。阅读后，在班级范围内交流自己的感受和情

感体验，互相说说自己的观点和理由，在彼此的思维碰撞中不断积

累和提升情感。平时，我引导学生针对同一主题、同一作者或同一

体裁进行广泛的阅读，再安排固定的时间开展读书交流活动，收到

让真情回归小学作文教学

在实际工作中，笔者发现，学生写的作文内容空洞，情感上要么

是“不痛不痒”，要么是“无病呻吟”，“虚情”泛滥，“假意”横行，

这不得不引起我们的重视。作为一名语文教师，我们要努力使真情

回归小学作文，从培养学生兴趣人手，采用多种手段积累和丰富学

生的情感，在教学中注重激发和呵护学生的情感，从而引导学生说

真话、表真情，不断提高写作水平。

一、厚积薄发，于广泛阅读中积累情感

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是写作的基石，要想

写出精彩、生动的文章，必须要有广泛的阅读基础。通过广泛的阅

读，学生能够逐步走进作者内心世界，不断地体会文中的情感，积

累丰富的情感经验，从而有助于自己今后在作文中准确地把握情

感，真切地表达情感。在班级中，我围绕阅读主要开展两个方面的

活动。1. 开辟“阅读广角”。班级的图书角是学生的阅读家园，给

学生提供了丰富的精神食粮。每天的阅读课上，学生徜徉在图书的

海洋，与作者展开心灵的对话、情感的交流。阅读使学生超越时空，

使学生的精神和心灵更加自由，使他们的情感变得丰富多彩。2. 开

展“读书交流”活动。阅读后，在班级范围内交流自己的感受和情

感体验，互相说说自己的观点和理由，在彼此的思维碰撞中不断积

累和提升情感。平时，我引导学生针对同一主题、同一作者或同一

体裁进行广泛的阅读，再安排固定的时间开展读书交流活动，收到

锦州市第四中学

“研究性学习 主题:迎世园 爱家乡”

锦州世界园林博览会是我市自建国以来举办的规格最高、规模最大的一次世界性展会。为了让师生以实际行动全力关注、了解、支持和参与世园会，我校决定，在全校范围内广泛开展“迎世园、讲文明、树新风”活动。具体实施方案如下：

一、主旨思想

为了更加深入的贯彻和落实科学发展观，抓住世园会在我市召开的有利契机，以“迎世园、爱家乡”为主题，广泛深入地开展丰富多彩的精神文明创建活动，以提高广大师生文明程度和文明素质为目标，以开展形式多样的系列主题活动，倡导优雅言行、建设优美环境、推进和谐校园。力求在我校营造出“迎世园、爱家乡”的浓厚氛围。

二、目标任务

以美化环境、绿色校园为引领，以“文明迎世园”为主题，以提高我校师生的文明素养为目的，广泛开展丰富多彩的师生文明创建活动，为世园会的圆满召开营造温馨、祥和、文明、和谐的校园氛围。

三、活动形式

（一）大力开展礼仪知识学习实践活动。

1、我校依托教育宣传阵地，黑板报、张贴宣传标语、举办知识竞赛等多种形式，深入宣传普及礼仪知识，引导广大师生自觉践行文明礼仪，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围，树立文明形象。

2、继续实施“小手拉大手”活动，通过对我校学生的文明礼仪教育，引导学生将文明礼仪的良好风尚传播给每位家庭成员，并积极参与“文明之家”，“礼仪之家”评选活动。

（二）深入开展“师生阅读”活动。

在广大师生中倡导读书学习之风，以红色经典和传统经典为主要内容，以教育教学为中心，在我校倡导“多读书、读好书”的文明风尚，开展主题读书竞赛，吸引师生广泛参与，形成读书热潮，不断提高广大师生的文明素质和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动校园文化的发展和繁荣。

（三）组织开展资源节约活动。

1、继续开展“节能减排学校行动”。我校立足节约型学校的要求，勤俭办学、节约办学，树立“节能、节水、节材、节地、资源综合利用”的思想。推广使用节能、节电、节水和环境标志产品，大力推广再生能源的利用，采取有效节能降耗措施。

2、学校在教育教学中，增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。培养学生节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸的环保行为习惯。

3、倡导绿色生活，践行西安世园“绿十条”。从自身做起，从小事做起，做践行绿色生活理念的国际化大都市新市民。

（四）开展道德模范学习宣传活动。

1、开展“我推荐、我评议身边好人”活动。发动广大师生推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，寻找身边的感动，引导广大师生从点滴做起，积小善为大德，形成良好道德风尚。

2、 广泛开展学习宣传道德模范活动，深入持久地运用榜样的力量弘扬社会主义核心价值体系，大力推进公民道德建设。

（五）开展社会志愿服务活动。

1、不断拓展志愿服务的领域，丰富志愿服务的内涵。广泛宣传世园会基本知识，普及社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、职业礼仪常识，帮助人们提高文明素养。

2、认真做好世园会期间校园安保工作。组织志愿者积极参与校园周边环境治理，社会治安综合治理，积极参与群防群治，排查和调处各种矛盾纠纷，防范和打击违法犯罪行为，确保教育一方平安。

（六）以“做一个有道德的人”为主题，组织师生积极参加“迎世园、讲文明、树新风”道德实践活动。

1、我校积极开展以“我参与、我快乐、讲文明、传爱心”为主题的“我是世园小主人评选”活动。

2、结合“三好学生”，“四好少年”评选，通过世园会知识及文明礼仪知识考核，组织学生进行才艺展示、征文、演讲比赛、讲故事比赛等方式，激发学生爱祖国、爱西安、爱临潼、爱世园的美好情感。

（七）师生出行安全教育活动。

1、大力开展文明交通活动。通过加强对广大师生的交通法规专项教育，对我校广大师生进行文明交通教育活动。

2、加强文明出行宣传教育，形成遵章守纪、文明礼让的交通秩序。

四、活动要求

1、广大师生要充分认识开展“迎世园、讲文明、树新风”行动的重要意义。

2、充分运用丰富多彩的宣传形式，大力宣传志愿服务的主要内容和精神实质，使我校真正成为宣传“迎世园、讲文明、树新风”行动的主阵地。

3、各年级要及时将活动开展情况汇报教务处。我校将对各班级活动开展情况进行检查，并作为评选优秀班主任的主要依据。

锦州市第四中学

八年十四班 卢美达

2013、1、18

锦州市第四中学

“研究性学习 主题:迎世园 爱家乡”

锦州世界园林博览会是我市自建国以来举办的规格最高、规模最大的一次世界性展会。为了让师生以实际行动全力关注、了解、支持和参与世园会，我校决定，在全校范围内广泛开展“迎世园、讲文明、树新风”活动。具体实施方案如下：

一、主旨思想

为了更加深入的贯彻和落实科学发展观，抓住世园会在我市召开的有利契机，以“迎世园、爱家乡”为主题，广泛深入地开展丰富多彩的精神文明创建活动，以提高广大师生文明程度和文明素质为目标，以开展形式多样的系列主题活动，倡导优雅言行、建设优美环境、推进和谐校园。力求在我校营造出“迎世园、爱家乡”的浓厚氛围。

二、目标任务

以美化环境、绿色校园为引领，以“文明迎世园”为主题，以提高我校师生的文明素养为目的，广泛开展丰富多彩的师生文明创建活动，为世园会的圆满召开营造温馨、祥和、文明、和谐的校园氛围。

三、活动形式

（一）大力开展礼仪知识学习实践活动。

1、我校依托教育宣传阵地，黑板报、张贴宣传标语、举办知识竞赛等多种形式，深入宣传普及礼仪知识，引导广大师生自觉践行文明礼仪，形成重礼仪、讲文明的浓厚氛围，树立文明形象。

2、继续实施“小手拉大手”活动，通过对我校学生的文明礼仪教育，引导学生将文明礼仪的良好风尚传播给每位家庭成员，并积极参与“文明之家”，“礼仪之家”评选活动。

（二）深入开展“师生阅读”活动。

在广大师生中倡导读书学习之风，以红色经典和传统经典为主要内容，以教育教学为中心，在我校倡导“多读书、读好书”的文明风尚，开展主题读书竞赛，吸引师生广泛参与，形成读书热潮，不断提高广大师生的文明素质和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动校园文化的发展和繁荣。

（三）组织开展资源节约活动。

1、继续开展“节能减排学校行动”。我校立足节约型学校的要求，勤俭办学、节约办学，树立“节能、节水、节材、节地、资源综合利用”的思想。推广使用节能、节电、节水和环境标志产品，大力推广再生能源的利用，采取有效节能降耗措施。

2、学校在教育教学中，增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。培养学生节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸的环保行为习惯。

3、倡导绿色生活，践行西安世园“绿十条”。从自身做起，从小事做起，做践行绿色生活理念的国际化大都市新市民。

（四）开展道德模范学习宣传活动。

1、开展“我推荐、我评议身边好人”活动。发动广大师生推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，寻找身边的感动，引导广大师生从点滴做起，积小善为大德，形成良好道德风尚。

2、 广泛开展学习宣传道德模范活动，深入持久地运用榜样的力量弘扬社会主义核心价值体系，大力推进公民道德建设。

（五）开展社会志愿服务活动。

1、不断拓展志愿服务的领域，丰富志愿服务的内涵。广泛宣传世园会基本知识，普及社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、职业礼仪常识，帮助人们提高文明素养。

2、认真做好世园会期间校园安保工作。组织志愿者积极参与校园周边环境治理，社会治安综合治理，积极参与群防群治，排查和调处各种矛盾纠纷，防范和打击违法犯罪行为，确保教育一方平安。

（六）以“做一个有道德的人”为主题，组织师生积极参加“迎世园、讲文明、树新风”道德实践活动。

1、我校积极开展以“我参与、我快乐、讲文明、传爱心”为主题的“我是世园小主人评选”活动。

2、结合“三好学生”，“四好少年”评选，通过世园会知识及文明礼仪知识考核，组织学生进行才艺展示、征文、演讲比赛、讲故事比赛等方式，激发学生爱祖国、爱西安、爱临潼、爱世园的美好情感。

（七）师生出行安全教育活动。

1、大力开展文明交通活动。通过加强对广大师生的交通法规专项教育，对我校广大师生进行文明交通教育活动。

2、加强文明出行宣传教育，形成遵章守纪、文明礼让的交通秩序。

四、活动要求

1、广大师生要充分认识开展“迎世园、讲文明、树新风”行动的重要意义。

2、充分运用丰富多彩的宣传形式，大力宣传志愿服务的主要内容和精神实质，使我校真正成为宣传“迎世园、讲文明、树新风”行动的主阵地。

3、各年级要及时将活动开展情况汇报教务处。我校将对各班级活动开展情况进行检查，并作为评选优秀班主任的主要依据。

锦州市第四中学

八年十四班 卢美达

2013、1、18

科技小论文

高一一班 刘家邑 门窗材料的选择

关键词：门窗 材料 合金

序言：常用门窗材料有木、钢、铝合金、塑料、玻璃等。木门窗制作简易，适于手工加工，是一直被广泛采用的一种形式。钢门窗强度高、断面小、挡光少、能防火，所用钢门窗型材经不断改进，形成多种规格系列产品。普通钢门窗易生锈、重量大、导热系数较高。现在新型发展起来的渗铝空腹钢门窗、镀塑钢门窗、彩板钢门窗、中空塑钢窗都大大改善了钢门窗的防蚀和节能性能，已在新建住宅中推广使用。

铝合金门窗：质轻、挺拔精致、密闭性能好，在要求较高的房屋中已广泛采用。但铝合金导热系数大，保温较差且造价偏高。铝合金的耐久性好于同样使用在窗口的塑钢、木质等材料；

质轻、高强：铝合金材料多是空芯薄壁组合断面，方便使用，减轻重量，且截面具有较高的抗弯强度，做成的门窗耐用，变形小。密封性能好：铝合金本身易于挤压，型材的横断面尺寸精确，加工精确度高。在型材方面，各种密封条固定凹槽，已经随同断面在挤压成型过程中一同完成，给安装封缝材料创造了有利条件。耐腐蚀性强：铝台金氧化层不褪色．不脱落，不需涂漆，易于保养，不用维修。目前铝合金门窗的价格约为400-580元／㎡。

塑钢：是对塑钢型材的简称，主要化学成分是PVC ，因此也叫PVC 型材。是近年来被广泛应用的一种新型的建筑材料, 该材料性能优良、加工方便、用途广泛，由于其物理性能如刚性、弹性、耐腐蚀，抗老化性能优异，通常用作是铜、锌、铝等有色金属的佳代用品。在房屋建筑中主要用于推拉，平开门窗、护栏、管材和吊顶材料的应用。

塑钢主要有以下优点

1. 价格便宜，塑钢一般120-140/㎡，塑料门窗的价格远低于具有同等强度的铝，木门窗。

2. 色彩丰富：彩色塑钢型材的适用给建筑增添的不少姿色。

3. 经久耐用：在型材型腔内加入增强型钢，具有抗震，耐风蚀效果。

5. 保温性能好：塑钢型材本省导热性能远不及铝型材。研究表明，同等类型的房间夏天使用塑钢门窗的房间室内温度较之铝门窗的房间平均低5-7摄氏度，冬季不同地区则要高出8-15摄氏度。

6. 隔音性能好: 安装中空玻璃密封良好的塑钢门窗具有卓越的隔音性能. 隔音已经成为选择门窗的主要条件, 特别是在闹市区的住宅. 塑钢门窗组装采用焊接工艺, 加上封闭的多腔结构, 对噪音的屏闭作用十分明显

钛合金：钛是20世纪50年代发展起来的一种重要的结构金属，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域。世界上许多国家都认识到钛合金材料的重要性，相继对其进行研究开发，并得到了实际应用。钛合金具有强度高、热强度高、抗蚀性好、低温性能好、导热系数小、弹性模量小等诸多特点。钛合金一般很贵，很难飞入平常百姓家，即使是这样，现在一些追求质量的人们依然青睐钛合金门窗。

结论：现在人们普遍用的都是铝合金门窗，因为其价格合理，性能好。而塑钢门窗则适用于中低收入水平的人们，性能和铝合金门窗各有千秋，钛合金适用于对品质有较高要求的“完美主义者”。

参考文献：[0001] 化学词典 周公度 第二版 323页 词条：铝合金

[0002] 百度百科 塑钢

科技小论文

高一一班 刘家邑 门窗材料的选择

关键词：门窗 材料 合金

序言：常用门窗材料有木、钢、铝合金、塑料、玻璃等。木门窗制作简易，适于手工加工，是一直被广泛采用的一种形式。钢门窗强度高、断面小、挡光少、能防火，所用钢门窗型材经不断改进，形成多种规格系列产品。普通钢门窗易生锈、重量大、导热系数较高。现在新型发展起来的渗铝空腹钢门窗、镀塑钢门窗、彩板钢门窗、中空塑钢窗都大大改善了钢门窗的防蚀和节能性能，已在新建住宅中推广使用。

铝合金门窗：质轻、挺拔精致、密闭性能好，在要求较高的房屋中已广泛采用。但铝合金导热系数大，保温较差且造价偏高。铝合金的耐久性好于同样使用在窗口的塑钢、木质等材料；

质轻、高强：铝合金材料多是空芯薄壁组合断面，方便使用，减轻重量，且截面具有较高的抗弯强度，做成的门窗耐用，变形小。密封性能好：铝合金本身易于挤压，型材的横断面尺寸精确，加工精确度高。在型材方面，各种密封条固定凹槽，已经随同断面在挤压成型过程中一同完成，给安装封缝材料创造了有利条件。耐腐蚀性强：铝台金氧化层不褪色．不脱落，不需涂漆，易于保养，不用维修。目前铝合金门窗的价格约为400-580元／㎡。

塑钢：是对塑钢型材的简称，主要化学成分是PVC ，因此也叫PVC 型材。是近年来被广泛应用的一种新型的建筑材料, 该材料性能优良、加工方便、用途广泛，由于其物理性能如刚性、弹性、耐腐蚀，抗老化性能优异，通常用作是铜、锌、铝等有色金属的佳代用品。在房屋建筑中主要用于推拉，平开门窗、护栏、管材和吊顶材料的应用。

塑钢主要有以下优点

1. 价格便宜，塑钢一般120-140/㎡，塑料门窗的价格远低于具有同等强度的铝，木门窗。

2. 色彩丰富：彩色塑钢型材的适用给建筑增添的不少姿色。

3. 经久耐用：在型材型腔内加入增强型钢，具有抗震，耐风蚀效果。

5. 保温性能好：塑钢型材本省导热性能远不及铝型材。研究表明，同等类型的房间夏天使用塑钢门窗的房间室内温度较之铝门窗的房间平均低5-7摄氏度，冬季不同地区则要高出8-15摄氏度。

6. 隔音性能好: 安装中空玻璃密封良好的塑钢门窗具有卓越的隔音性能. 隔音已经成为选择门窗的主要条件, 特别是在闹市区的住宅. 塑钢门窗组装采用焊接工艺, 加上封闭的多腔结构, 对噪音的屏闭作用十分明显

钛合金：钛是20世纪50年代发展起来的一种重要的结构金属，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领域。世界上许多国家都认识到钛合金材料的重要性，相继对其进行研究开发，并得到了实际应用。钛合金具有强度高、热强度高、抗蚀性好、低温性能好、导热系数小、弹性模量小等诸多特点。钛合金一般很贵，很难飞入平常百姓家，即使是这样，现在一些追求质量的人们依然青睐钛合金门窗。

结论：现在人们普遍用的都是铝合金门窗，因为其价格合理，性能好。而塑钢门窗则适用于中低收入水平的人们，性能和铝合金门窗各有千秋，钛合金适用于对品质有较高要求的“完美主义者”。

参考文献：[0001] 化学词典 周公度 第二版 323页 词条：铝合金

[0002] 百度百科 塑钢

性格开朗，乐观，自信，自尊; 有良好的团队合作精神; 有责任心，乐于助人; 敢于挑战困难; 对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，

该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责, 有较强的进取精神, 善于与人沟通有团队精神. 思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太

湖学院第一届计算机者并获奖励。

该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强; 学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，是一名合格的毕业生。

该生富有挑战和竞争意识, 勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力, 有责任感，对待工作认真负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责，是一名合格的毕业生。

该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力; 热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。

该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强, 能吃

苦耐劳. 爱岗敬业, 并愿意从基层做起. 学习能力强, 善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任; 工作适应能力较强，对新事物上手比较快。勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 思维活跃，性格直率，为人坦诚; 阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该生有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力; 具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作; 社会实践能力强，对新事物接受能力快; 具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信; 善于交际，有较好的语言表达能力。待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。 该生为人诚实守信，善于交际，有较好的语言表达能力，自学能力强，善于思考，做事认真负责，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，能认真对待每一门学科，成绩优良。与同学相处和睦。

该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标; 熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够负责、平和地对待生活，能够主动、高效地完成工作; 对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任; 工作适应能力较强，对新事物上手比较快。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、喜欢不断创新、追求新事物。在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求。拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，是一名合格的毕业生。 该生富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，待人热情，拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作，熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的

知识，磨砺社会经验，不断提高自我待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

性格开朗，乐观，自信，自尊; 有良好的团队合作精神; 有责任心，乐于助人; 敢于挑战困难; 对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，

该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责, 有较强的进取精神, 善于与人沟通有团队精神. 思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太

湖学院第一届计算机者并获奖励。

该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强; 学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，是一名合格的毕业生。

该生富有挑战和竞争意识, 勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力, 有责任感，对待工作认真负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责，是一名合格的毕业生。

该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力; 热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。

该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强, 能吃

苦耐劳. 爱岗敬业, 并愿意从基层做起. 学习能力强, 善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任; 工作适应能力较强，对新事物上手比较快。勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 思维活跃，性格直率，为人坦诚; 阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该生有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力; 具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作; 社会实践能力强，对新事物接受能力快; 具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信; 善于交际，有较好的语言表达能力。待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。 该生为人诚实守信，善于交际，有较好的语言表达能力，自学能力强，善于思考，做事认真负责，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，能认真对待每一门学科，成绩优良。与同学相处和睦。

该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标; 熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够负责、平和地对待生活，能够主动、高效地完成工作; 对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任; 工作适应能力较强，对新事物上手比较快。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、喜欢不断创新、追求新事物。在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求。拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。思维活跃，性格直率，为人坦诚; 学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，是一名合格的毕业生。 该生富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，待人热情，拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作，熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的

知识，磨砺社会经验，不断提高自我待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌; 思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

文昌小学开展“小手拉大手”主题活动方案 为加大我市文明城、卫生城创建工作宣传力度，营造浓厚的创建氛围，推动“创卫”工作深入开展，学校决定2013年在全校开展“小手拉大手，大家共创建”主题活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，培养中小学生、家长讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强学生和家长主动参与我市“创卫”工作的自觉性，推动我市环境卫生整治长效机制的建立，不断优化城市自然环境和人文环境。

二、目的意义

通过开展“小手拉大手，大家共创建”活动，进一步提高小学生及其家长对创建工作的重要性和必要性的认识，把活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长参与创建活动的积极性和主动性，在校师生中形成人人关心创建、人人参与创建、人人都为创建做贡献的良好氛围，推动我市创建工作不断向纵深发展，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的。

三、组织领导

为确保活动顺利有序开展，学校成立“小手拉大手，大家共创建”主题活动领导小组。

组 长：毕惠玲

副组长：宋宝柱 任胜波

成 员：李虹 任沛 苏虹 王莹及各班班主任

四、活动内容

1、通过倡议书、领导讲话、签名活动等多种形式，全面启动“小手拉大手，大家共创建”活动。

2、开展“小手拉大手，大家共创建”大型宣传教育活动，组织中小学生在中心广场、城区主要交通道路，通过发放宣传资料、悬挂条幅、播放音像资料等形式，广泛深入宣传文明、卫生健康知识和“三城联创”的重要性，增强广大市民的城市意识、卫生意识、文明意识和创建意识，营造良好的创建工作氛围。

3、开展“小手拉大手，文明清洁进我家”活动。印发创建文明城市致家长一封信，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明卫生守则，改正不良习惯，做文明的开封人；引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，与家长手拉手共建文明家庭。

4、开展“小手拉大手，‘创卫’知识竞赛”活动。知识竞赛内容以创建卫生城为主，以班级为单位组织开展知识竞赛，达到学习、宣传、普及“创卫”基本知识的目的。

5、开展“我为‘创卫’添光彩，争当文明卫生小使者”活动。组织中小学生佩戴“文明卫生小使者”红袖章，走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明不卫生行为进行劝说引导。重点引导、监督家长和群众做到“五讲、六不”，（“五讲”即

讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德、讲科学；“六不”即不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱贴乱画、不乱堆乱放、不破坏公共设施、不破坏绿化林带）。

五、活动步骤。活动分三个阶段进行：

第一阶段(2013年1－２月) ：制定方案，全面启动。成立活动领导小组，启动“小手拉大手，大家共创建”主题活动，通过发放宣传单、出专题板报和宣传栏、校园网站广播等渠道，广泛宣传发动，推进活动的广泛深入开展。

第二阶段(201３年3月一2013年6月) ：组织实施，广泛开展。根据方案确定的活动内容，采取切实有效的措施组织实施，全面展开主题实践活动，力求取得明显效果和典型经

验。

第三阶段(2013年7月一12月) ：深化完善，巩固提高。结合我校健康教育和教学工作实际，认真总结经验，不断完善和深化主题实践活动，形成长效机制，切实提高广大学生的卫生文明素养和道德素质。

六、活动要求

1、提高认识，加强领导。各班要把开展“小手拉大手，大家共创建”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人身体健康教育、深入推进创建工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。

2、结合实际，精心组织。各班要根据全校统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，努力让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解“创卫”，以实际行动宣传、支持、参与“创卫”。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

开封市文昌小学

2013.02

文昌小学开展“小手拉大手”主题活动方案 为加大我市文明城、卫生城创建工作宣传力度，营造浓厚的创建氛围，推动“创卫”工作深入开展，学校决定2013年在全校开展“小手拉大手，大家共创建”主题活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，培养中小学生、家长讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强学生和家长主动参与我市“创卫”工作的自觉性，推动我市环境卫生整治长效机制的建立，不断优化城市自然环境和人文环境。

二、目的意义

通过开展“小手拉大手，大家共创建”活动，进一步提高小学生及其家长对创建工作的重要性和必要性的认识，把活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长参与创建活动的积极性和主动性，在校师生中形成人人关心创建、人人参与创建、人人都为创建做贡献的良好氛围，推动我市创建工作不断向纵深发展，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的。

三、组织领导

为确保活动顺利有序开展，学校成立“小手拉大手，大家共创建”主题活动领导小组。

组 长：毕惠玲

副组长：宋宝柱 任胜波

成 员：李虹 任沛 苏虹 王莹及各班班主任

四、活动内容

1、通过倡议书、领导讲话、签名活动等多种形式，全面启动“小手拉大手，大家共创建”活动。

2、开展“小手拉大手，大家共创建”大型宣传教育活动，组织中小学生在中心广场、城区主要交通道路，通过发放宣传资料、悬挂条幅、播放音像资料等形式，广泛深入宣传文明、卫生健康知识和“三城联创”的重要性，增强广大市民的城市意识、卫生意识、文明意识和创建意识，营造良好的创建工作氛围。

3、开展“小手拉大手，文明清洁进我家”活动。印发创建文明城市致家长一封信，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明卫生守则，改正不良习惯，做文明的开封人；引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，与家长手拉手共建文明家庭。

4、开展“小手拉大手，‘创卫’知识竞赛”活动。知识竞赛内容以创建卫生城为主，以班级为单位组织开展知识竞赛，达到学习、宣传、普及“创卫”基本知识的目的。

5、开展“我为‘创卫’添光彩，争当文明卫生小使者”活动。组织中小学生佩戴“文明卫生小使者”红袖章，走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明不卫生行为进行劝说引导。重点引导、监督家长和群众做到“五讲、六不”，（“五讲”即

讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德、讲科学；“六不”即不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱贴乱画、不乱堆乱放、不破坏公共设施、不破坏绿化林带）。

五、活动步骤。活动分三个阶段进行：

第一阶段(2013年1－２月) ：制定方案，全面启动。成立活动领导小组，启动“小手拉大手，大家共创建”主题活动，通过发放宣传单、出专题板报和宣传栏、校园网站广播等渠道，广泛宣传发动，推进活动的广泛深入开展。

第二阶段(201３年3月一2013年6月) ：组织实施，广泛开展。根据方案确定的活动内容，采取切实有效的措施组织实施，全面展开主题实践活动，力求取得明显效果和典型经

验。

第三阶段(2013年7月一12月) ：深化完善，巩固提高。结合我校健康教育和教学工作实际，认真总结经验，不断完善和深化主题实践活动，形成长效机制，切实提高广大学生的卫生文明素养和道德素质。

六、活动要求

1、提高认识，加强领导。各班要把开展“小手拉大手，大家共创建”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人身体健康教育、深入推进创建工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。

2、结合实际，精心组织。各班要根据全校统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，努力让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解“创卫”，以实际行动宣传、支持、参与“创卫”。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

开封市文昌小学

2013.02

篇一：学雷锋宣传标语口号大全

学雷

锋宣传标语口号大全

1．春天来了，雷锋

精神发芽了。

2．九州大地整新容，

雷锋遍地开新花。

3．学习雷锋的“钉

子”精神，一面挤，一头钻。

4．学习雷锋，从我

做起，从身边做起。

5．钉子是小，钉子

精神却不小。

6．学习雷锋，大家，

也你。

7．雷锋不朽，雷锋

精神永垂不朽。

8．雷锋，就和帮助。

9．天公重抖擞。不

拘一格降雷锋。

10、雷锋活着，是

时代个活雷锋。

11、学习雷锋，一

切从做起，从心做起，从小事做起。学雷锋宣传标语口号大全

12、雷锋的精神就

像香樟树，一棵，[]当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

13、三月春风处处

留，雷锋精神心中留。

14、多雷锋，多一

份关爱。

15、学习雷锋好榜

样，三月花开助人乐。

17、学习雷锋好榜

样，仁爱待人美名扬。

18、雷锋精神传天

下，互助暖流漾人心。

19、见到老师问声

好，见到同学点头笑。

20、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。学雷锋宣传标语口号大全

21、从小事做起，

与文明握手。

22、增人玫瑰，手

有余香。

23、助人一刻，快乐一生。

24、向雷锋同志学

习

25、弘扬雷锋精神，

争当时代楷模

26、继承优良传统，

弘扬雷锋精神

27、学雷锋、树新

风、争当校园文明使者

28、人人忆雷锋、

人人想雷锋、人人话雷锋

29、学雷锋、忆传

统、献爱心

30、众人拾柴火焰

高，公益事业靠大家

篇二：学习雷锋好榜样宣传标语

“学

习雷锋好榜样”宣传语

平地一声雷, 助人

乃先锋―雷锋!

朋友们！让我们行

动起来！“跟着”雷锋！一起让这个世界充满爱！ 1、学习雷锋好榜样； 2、学习雷锋榜样 践

行巴中精神； 3、弘扬雷锋精神 彰显道德力量； 4、学雷锋 做一个有道德的人； 5、学

雷锋精神 树文明风尚； 6、弘扬雷锋精神 参与志愿服务； 7、广泛开展志愿服务 创造

城市美好生活；8、存好心 做好事 当好人 有好报； 9、服务他人 提升自己； 10、

奉献 友爱 互助 进步。

弘扬雷锋精神，做

文明中学生 学雷锋精神，树校园新风 从小事做起，与文明握

手

学习雷锋，爱我校

园，争做文明中学生 塑造公民道德，争做文明青少年

雷锋精神永放光芒 助人为乐情长在, 雷锋精神心永存 向雷锋同志学习，做一名合格团员 学雷锋精神，做

四有新人

见到老师问声好，

见到同学点头笑 争做雷锋式的好少年 弘扬雷锋精神 创建文明校园 将雷锋精神进行

到底

见到杂物弯弯腰，

节制零食不乱抛 “互助、友爱、进步”

“向雷锋学习，树

校园新风” “学习雷锋同志, 弘扬雷锋精神” “弘扬雷锋精神，参与志愿服务” “弘扬

雷锋精神，争做时代新人” 向雷锋同志学习，树客运行业新风 弘扬雷锋精神，搞好优质服

务 学习雷锋同志, 弘扬雷锋精神 实践“科学发展观”、弘扬雷锋精神 弘扬雷锋精神, 创建文

明城镇 弘扬雷锋精神，参与志愿服务 弘扬雷锋精神，争做时代新人 1．春天来了，雷锋发芽了。

2．九州大地整新容，雷锋遍地开新花。 3．学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。

4．学习雷锋，从我做起，从身边做起。 5．钉子是小，钉子精神却不小。

6．学习雷锋，为了大家，也为了你。 7．雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。 8．没有雷锋，就没有关心和帮助。 9．天公重抖擞。不拘一格降雷锋。 10．雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋 11、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。 12、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵， 课件下载[*]当然不起眼，如果是几百棵甚至

是几千棵，就成了绿荫。 13、三月春风处处留，雷锋精神心中留。 14、多一个雷锋，多一份关爱。

17、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。 18、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。 19、见到老师问声好，见到同学点头笑。 20、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。 21、从小事做起，与文明握手。 22、增人玫瑰，手有余香。 23、助人一刻，快乐一生。 24、向雷锋同志学习

25、弘扬雷锋精神，争当时代楷模 26、继承优良传统，弘扬雷锋精神

27、学雷锋、树新风、争当校园文明使者 28、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋29、学雷锋、忆传统、献爱心

30、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家

篇三：学雷锋宣传标语

学雷锋宣传标语

1、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。

2、三月春风天地秀，雷锋精神心中留。

3、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

5、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。

6、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

7、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

8、从小事做起，与文明握手。

9、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。

10、学雷锋精神，

树校园新风

11、学习雷锋，爱

我校园，争做文明中学生

12、雷锋精神永放

光芒

13、助人为乐情长

在, 雷锋精神心永存

14、学雷锋，树新

风，创和谐校园

15、春风拂万家，

创建文明校园你我同行

16、除陋习，树新

风，从我做起

17、弘扬雷锋精神，

争当合格现代公民

18、爱护公物，保

护环境，共建美好家园

19、创绿色和谐校

园，做文明环保卫士

20、助人为乐，热

心公益，人人受益

21、学习雷锋精神,

传承中华美德

22、学雷锋精神，做四有新人 23、争做雷锋式的好少年

24、弘扬雷锋精神

创建文明校园 25、弘扬雷锋精神，争做时代新人

26、学雷锋、知荣

辱、树新风、促和谐

27、以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻 28、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

篇四：2016最新学雷锋宣传标语

2016

最新学雷锋宣传标语

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲

和“钻”劲，使自己成为工作的内行。所以我们要学习雷锋精神，下面是yjbys 小编整理的

学雷锋宣传标语，欢迎阅读。

1. 学雷锋发扬互帮互助;

2. 学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬;

3. 助人为乐学习雷锋;

4. 学习雷锋，你我参与!

5. 雷锋精神人人学习!

6. 宗申学雷锋，服务树新风

7. 人人为我，我为人人

8. 相约春天，让雷锋精神在校园闪光

9. 岗位学雷锋 争做好员工

10. 窗口学雷锋 服务暖人心

11. 雷锋能做的我们都能做!

12. 学雷锋树新风，创和谐校园

13. 学雷锋树新风迎奥运

14. 全心全意雷厉锋行

15. 学雷锋迎奥运创和谐

16. 和谐雷锋，从我做起

17. 学雷锋争做时代新公民

19. 做一颗闪闪发光的螺丝钉 20.学雷锋忆传统献爱心 21.弘扬雷锋精神，争当时代楷模

22. 人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋 23.学雷锋树新风争当校园文明使者 24.真情暖万

家，青春见行动 25.众人拾柴火焰高，公益事业靠大家 26.服务校园奉献社会，做公民道

德的践行者 27.学雷锋树新风争当校园文明使者 28.弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

29. 学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐 30.学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、

专一行精一行 31.学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息 32.学习雷锋的创业精神，

艰苦奋斗、勤俭节约 33.弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设 34.弘扬雷锋精

神，共建富裕和谐秀美xxx 35.学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风! 36.左邻右

社，学习雷锋，遇到困难你我来帮! 37.好事虽小，意义却大; 38.雷锋精神是时代永不谢

幕的话题 39.争做现代的雷锋!

41. 学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献 42.继承优良传统，弘扬雷锋精神 43.服务校

园奉献社会，做公民道德的践行者 44.弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园 45.

弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者 46.人人为我，我为人人 47.让雷锋精

神扎根赣鄱大地，引领社会风尚 48.参与志愿服务，促进社会和谐 49.学雷锋，树新风，

扬正气，比奉献 50.学习雷锋，从自己做起，从小事做起 51.团结友爱 助人为乐 尊重他

人 善于合作 52.孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动 53.广泛普及爱国、敬业、诚信、

友善基本道德规范 54.送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生 55.学雷锋精神，树立

新社会新风! 56.雷锋精神永远连着你我他!

篇五：深入开展学雷锋活动宣传标语

深入

开展学雷锋活动宣传标语

1、雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。

2、雷锋精神是中华

民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德。

3、雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。

4、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想。

5、要大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

6、要大力弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

7、要大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

8、要大力弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

9、加强社会主义核心价值体系建设。

10、推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

11、提升全民思想道德素质和社会文明程度。

12、传承和弘扬雷锋精神。

13、广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育。

14、广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动。

15、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化。

16、践行雷锋精神，

争当先进模范。

17、我为人人、人人为我。

18、贴近人民生产生活需求，广泛开展社会志愿服务。

19、广泛开展“岗位学雷锋、争当好职工”活动。

20、广泛开展学雷锋、树新风活动，把窗口单位建成传播雷锋精神的文明窗口。

21、广泛开展“学

习雷锋、奉献爱心”服务活动，促进邻里关爱、建设和谐社区。

22、加强组织领导，营造良好氛围，注重群众参与，不断改革创新，增强新形势下开展学雷

锋活动的实际效果。

23、感悟崇高精神，提升价值追求。

24、创新学雷锋活动，不断焕发生机活力。

25、适应时代发展变化，不断赋予学雷锋活动新的时代内涵。

26、积极创新活动载体，不断赋予学雷锋活动以新的形式。

27、积极打造活动特色，不断赋予学雷锋活动新的吸引力。

28、充分运用新的传播手段和新的文化样式，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。

29、贴近人民需要，大力开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务。

30、学雷锋见行动，

大力开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。

31、面向留守老人、

留守儿童、农民工、残疾人特殊群体，开展志愿帮扶活动。

32、面向边远地区、

民族地区、革命老区、贫困地区，开展教育、科技、文化、卫生等社会志愿服务。

33、加强对学雷锋活动的新闻宣传，运用文艺形式传扬雷锋精神。

34、要结合自身实际，发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。

35、各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精

神的重要职责。

36、建立完善的工作机制，加强统筹协调、工作指导、督促检查，确保学雷锋活动有效开展。

篇一：学雷锋宣传标语口号大全

学雷

锋宣传标语口号大全

1．春天来了，雷锋

精神发芽了。

2．九州大地整新容，

雷锋遍地开新花。

3．学习雷锋的“钉

子”精神，一面挤，一头钻。

4．学习雷锋，从我

做起，从身边做起。

5．钉子是小，钉子

精神却不小。

6．学习雷锋，大家，

也你。

7．雷锋不朽，雷锋

精神永垂不朽。

8．雷锋，就和帮助。

9．天公重抖擞。不

拘一格降雷锋。

10、雷锋活着，是

时代个活雷锋。

11、学习雷锋，一

切从做起，从心做起，从小事做起。学雷锋宣传标语口号大全

12、雷锋的精神就

像香樟树，一棵，[]当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

13、三月春风处处

留，雷锋精神心中留。

14、多雷锋，多一

份关爱。

15、学习雷锋好榜

样，三月花开助人乐。

17、学习雷锋好榜

样，仁爱待人美名扬。

18、雷锋精神传天

下，互助暖流漾人心。

19、见到老师问声

好，见到同学点头笑。

20、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。学雷锋宣传标语口号大全

21、从小事做起，

与文明握手。

22、增人玫瑰，手

有余香。

23、助人一刻，快乐一生。

24、向雷锋同志学

习

25、弘扬雷锋精神，

争当时代楷模

26、继承优良传统，

弘扬雷锋精神

27、学雷锋、树新

风、争当校园文明使者

28、人人忆雷锋、

人人想雷锋、人人话雷锋

29、学雷锋、忆传

统、献爱心

30、众人拾柴火焰

高，公益事业靠大家

篇二：学习雷锋好榜样宣传标语

“学

习雷锋好榜样”宣传语

平地一声雷, 助人

乃先锋―雷锋!

朋友们！让我们行

动起来！“跟着”雷锋！一起让这个世界充满爱！ 1、学习雷锋好榜样； 2、学习雷锋榜样 践

行巴中精神； 3、弘扬雷锋精神 彰显道德力量； 4、学雷锋 做一个有道德的人； 5、学

雷锋精神 树文明风尚； 6、弘扬雷锋精神 参与志愿服务； 7、广泛开展志愿服务 创造

城市美好生活；8、存好心 做好事 当好人 有好报； 9、服务他人 提升自己； 10、

奉献 友爱 互助 进步。

弘扬雷锋精神，做

文明中学生 学雷锋精神，树校园新风 从小事做起，与文明握

手

学习雷锋，爱我校

园，争做文明中学生 塑造公民道德，争做文明青少年

雷锋精神永放光芒 助人为乐情长在, 雷锋精神心永存 向雷锋同志学习，做一名合格团员 学雷锋精神，做

四有新人

见到老师问声好，

见到同学点头笑 争做雷锋式的好少年 弘扬雷锋精神 创建文明校园 将雷锋精神进行

到底

见到杂物弯弯腰，

节制零食不乱抛 “互助、友爱、进步”

“向雷锋学习，树

校园新风” “学习雷锋同志, 弘扬雷锋精神” “弘扬雷锋精神，参与志愿服务” “弘扬

雷锋精神，争做时代新人” 向雷锋同志学习，树客运行业新风 弘扬雷锋精神，搞好优质服

务 学习雷锋同志, 弘扬雷锋精神 实践“科学发展观”、弘扬雷锋精神 弘扬雷锋精神, 创建文

明城镇 弘扬雷锋精神，参与志愿服务 弘扬雷锋精神，争做时代新人 1．春天来了，雷锋发芽了。

2．九州大地整新容，雷锋遍地开新花。 3．学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。

4．学习雷锋，从我做起，从身边做起。 5．钉子是小，钉子精神却不小。

6．学习雷锋，为了大家，也为了你。 7．雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。 8．没有雷锋，就没有关心和帮助。 9．天公重抖擞。不拘一格降雷锋。 10．雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋 11、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。 12、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵， 课件下载[*]当然不起眼，如果是几百棵甚至

是几千棵，就成了绿荫。 13、三月春风处处留，雷锋精神心中留。 14、多一个雷锋，多一份关爱。

17、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。 18、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。 19、见到老师问声好，见到同学点头笑。 20、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。 21、从小事做起，与文明握手。 22、增人玫瑰，手有余香。 23、助人一刻，快乐一生。 24、向雷锋同志学习

25、弘扬雷锋精神，争当时代楷模 26、继承优良传统，弘扬雷锋精神

27、学雷锋、树新风、争当校园文明使者 28、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋29、学雷锋、忆传统、献爱心

30、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家

篇三：学雷锋宣传标语

学雷锋宣传标语

1、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。

2、三月春风天地秀，雷锋精神心中留。

3、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

5、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。

6、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

7、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

8、从小事做起，与文明握手。

9、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。

10、学雷锋精神，

树校园新风

11、学习雷锋，爱

我校园，争做文明中学生

12、雷锋精神永放

光芒

13、助人为乐情长

在, 雷锋精神心永存

14、学雷锋，树新

风，创和谐校园

15、春风拂万家，

创建文明校园你我同行

16、除陋习，树新

风，从我做起

17、弘扬雷锋精神，

争当合格现代公民

18、爱护公物，保

护环境，共建美好家园

19、创绿色和谐校

园，做文明环保卫士

20、助人为乐，热

心公益，人人受益

21、学习雷锋精神,

传承中华美德

22、学雷锋精神，做四有新人 23、争做雷锋式的好少年

24、弘扬雷锋精神

创建文明校园 25、弘扬雷锋精神，争做时代新人

26、学雷锋、知荣

辱、树新风、促和谐

27、以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻 28、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

篇四：2016最新学雷锋宣传标语

2016

最新学雷锋宣传标语

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲

和“钻”劲，使自己成为工作的内行。所以我们要学习雷锋精神，下面是yjbys 小编整理的

学雷锋宣传标语，欢迎阅读。

1. 学雷锋发扬互帮互助;

2. 学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬;

3. 助人为乐学习雷锋;

4. 学习雷锋，你我参与!

5. 雷锋精神人人学习!

6. 宗申学雷锋，服务树新风

7. 人人为我，我为人人

8. 相约春天，让雷锋精神在校园闪光

9. 岗位学雷锋 争做好员工

10. 窗口学雷锋 服务暖人心

11. 雷锋能做的我们都能做!

12. 学雷锋树新风，创和谐校园

13. 学雷锋树新风迎奥运

14. 全心全意雷厉锋行

15. 学雷锋迎奥运创和谐

16. 和谐雷锋，从我做起

17. 学雷锋争做时代新公民

19. 做一颗闪闪发光的螺丝钉 20.学雷锋忆传统献爱心 21.弘扬雷锋精神，争当时代楷模

22. 人人忆雷锋人人想雷锋人人话雷锋 23.学雷锋树新风争当校园文明使者 24.真情暖万

家，青春见行动 25.众人拾柴火焰高，公益事业靠大家 26.服务校园奉献社会，做公民道

德的践行者 27.学雷锋树新风争当校园文明使者 28.弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行

29. 学习雷锋的奉献精神，服务人民、助人为乐 30.学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、

专一行精一行 31.学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息 32.学习雷锋的创业精神，

艰苦奋斗、勤俭节约 33.弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设 34.弘扬雷锋精

神，共建富裕和谐秀美xxx 35.学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风! 36.左邻右

社，学习雷锋，遇到困难你我来帮! 37.好事虽小，意义却大; 38.雷锋精神是时代永不谢

幕的话题 39.争做现代的雷锋!

41. 学雷锋，见行动，为两个‘文明’作贡献 42.继承优良传统，弘扬雷锋精神 43.服务校

园奉献社会，做公民道德的践行者 44.弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园 45.

弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者 46.人人为我，我为人人 47.让雷锋精

神扎根赣鄱大地，引领社会风尚 48.参与志愿服务，促进社会和谐 49.学雷锋，树新风，

扬正气，比奉献 50.学习雷锋，从自己做起，从小事做起 51.团结友爱 助人为乐 尊重他

人 善于合作 52.孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动 53.广泛普及爱国、敬业、诚信、

友善基本道德规范 54.送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生 55.学雷锋精神，树立

新社会新风! 56.雷锋精神永远连着你我他!

篇五：深入开展学雷锋活动宣传标语

深入

开展学雷锋活动宣传标语

1、雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。

2、雷锋精神是中华

民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德。

3、雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。

4、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想。

5、要大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

6、要大力弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

7、要大力弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

8、要大力弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

9、加强社会主义核心价值体系建设。

10、推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

11、提升全民思想道德素质和社会文明程度。

12、传承和弘扬雷锋精神。

13、广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育。

14、广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动。

15、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化。

16、践行雷锋精神，

争当先进模范。

17、我为人人、人人为我。

18、贴近人民生产生活需求，广泛开展社会志愿服务。

19、广泛开展“岗位学雷锋、争当好职工”活动。

20、广泛开展学雷锋、树新风活动，把窗口单位建成传播雷锋精神的文明窗口。

21、广泛开展“学

习雷锋、奉献爱心”服务活动，促进邻里关爱、建设和谐社区。

22、加强组织领导，营造良好氛围，注重群众参与，不断改革创新，增强新形势下开展学雷

锋活动的实际效果。

23、感悟崇高精神，提升价值追求。

24、创新学雷锋活动，不断焕发生机活力。

25、适应时代发展变化，不断赋予学雷锋活动新的时代内涵。

26、积极创新活动载体，不断赋予学雷锋活动以新的形式。

27、积极打造活动特色，不断赋予学雷锋活动新的吸引力。

28、充分运用新的传播手段和新的文化样式，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。

29、贴近人民需要，大力开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务。

30、学雷锋见行动，

大力开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。

31、面向留守老人、

留守儿童、农民工、残疾人特殊群体，开展志愿帮扶活动。

32、面向边远地区、

民族地区、革命老区、贫困地区，开展教育、科技、文化、卫生等社会志愿服务。

33、加强对学雷锋活动的新闻宣传，运用文艺形式传扬雷锋精神。

34、要结合自身实际，发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。

35、各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精

神的重要职责。

36、建立完善的工作机制，加强统筹协调、工作指导、督促检查，确保学雷锋活动有效开展。

篇一：“保护汉江_美化环境”倡议书

“保护汉江水质”倡议书

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江水质” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！篇二：“保护汉江 美化环境”倡议书

“保护汉江 美化环境”倡议书

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全镇人民发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、美化环境” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美

丽！篇三：“保护汉江_美化环境”倡议书

城关镇中心小学2013—2014学年度

第一学期第十二周国旗下讲话稿

主题：保护汉江爱我家园 主讲：夏玉波

亲爱的同学们：你们好！

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、爱我家园”的 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！

倡议人：夏玉波

城关镇中心小学少队部

2013年11月25日

篇一：“保护汉江_美化环境”倡议书

“保护汉江水质”倡议书

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江水质” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！篇二：“保护汉江 美化环境”倡议书

“保护汉江 美化环境”倡议书

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全镇人民发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，普及环境科学和环境法律知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进乡村，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、美化环境” 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美

丽！篇三：“保护汉江_美化环境”倡议书

城关镇中心小学2013—2014学年度

第一学期第十二周国旗下讲话稿

主题：保护汉江爱我家园 主讲：夏玉波

亲爱的同学们：你们好！

汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响, 废水污物直排江河, 建筑废渣随意倾倒，白色垃圾随手丢弃，汉江不断遭受污染。母亲河需要我们的关注，更需要我们的保护。为此，我们郑重向全校师生发起倡议：

一、做保护汉江生态的积极倡导者。保护汉江需要广泛宣传，营造保护母亲河的良好氛围。我们要积极倡导环保理念，自觉树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识，从而提高身边人的环境保护意识和环境法制观念，使保护母亲河成为一种社会风尚，带动全社会参与到汉江生态保护中。

二、做保护汉江生态的积极维护者。汉江的保护，需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中，水资源的过渡开发、工业企业大量排污、垃圾废物随意堆放等诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起，珍爱水源，杜绝浪费，抵制水资源滥采，劝阻在河岸堆积垃圾、废弃物的不文明行为，坚决抵制非法污染等违法行为，积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三、做保护汉江生态的积极实践者。汉江的保护，需要人人动手，以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过社会实践，走进大自然，积极实践保护母亲河、清洁母亲河的生态体验活动。

共享一片蓝天，共饮一江清水。保护汉江，让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动积极推行绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身“保护汉江、爱我家园”的 活动中去，让我们共同担当保护汉江的宣传员、示范员、监督员，让我们的家园更加美丽！

倡议人：夏玉波

城关镇中心小学少队部

2013年11月25日

第四课 告别昨天的我

第一课时：识记词语并运用

教学目标：1）准确认读，运用词语。

2）对所学的词语会认，会读，会写

3）认识字形，会写词语并运用

教学重点：对所学的词语会认，会读，会写

教学难点：认识字形，会写词语并运用。

教学方法: 讲练结合

教学用具：教科书，书上插图，小黑板

教学过程：

前提测评：抽几位学生听写词语。给重点词语造句

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？

每个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

一， 板书课题，展示目标。

二， 老师范读课文，学生注意听。

三， 学生一边朗读，一边找出不懂词语。

四， 老师抄写词语，学生练习读。

测试 稍微 可惜 得意 严肃 轻巧 五， 由老师进行教读。

六， 抽几个学生上黑板给词语注音。

七， 老师纠正发音和书写方面的错误。

八， 重点词语解释：

1，测试（名）：测验。进行测试，测试成绩 如：今天的测试顺利地完成了。

2， 稍微（副）：表示数量不多或程度不深。稍微有点大，稍微休息

一下。如：请把这篇文章稍微修改一下。

3， 可惜（形）：令人惋惜。真可惜，没可惜

如：今天我想去和田，可惜没车没法去。

4， 得意（形）：称心如意。得意地说，得意之作

如：我不喜欢得意扬扬的人。

5， 严肃（形）：神情，态度，作风等严格认真。严肃得很，态度严

肃。如：我不熟悉周围的环境，差一点走丢。

6， 轻巧（形）：简单容易。说得轻巧，动作轻巧

如：他的动作特别轻巧使人喜爱。

九， 学生练习运用，每个学生造两个句子。

十， 小结：

本课共学了8个词语，要求准确认读词语，理解词义并预习其它词语。 十二，作业：抄写词语。

十三，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第一课时：识记词语

测试 稍微 可惜 得意 严肃 轻巧

十三，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第二课时：识记词语并运用

教学目标：1）准确认读，运用词语。

2）对所学的词语会认，会读，会写

3）认识字形，会写词语并运用

教学重点：对所学的词语会认读。

教学难点：认识字形，会写词语，运用。

教学方法: 讲练结合。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？

每个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或

别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果

不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

三，老师范读课文，学生注意听。

四，学生一边朗读，一边找出不懂词语。

五，老师抄写词语，学生练习读。

暗暗 虚心 明明 狡辩 骄傲 广泛 六，由老师进行教读。

七，抽几个学生上黑板给词语注音。

八，老师纠正发音和书写方面的错误。

九，重点词语解释：

1，暗暗（副）：在暗中或私下里，不显露起来。暗暗下决心，安安伤心 。如：他暗暗下决心，在学校上一定要更加努力。

2，虚心（形）：不自以为题，能够接受别人的意见。虚心学习，虚心人进步。如：我们都知道，虚心使人进步。

3，明明（副）：表示虽然如此或确实，强调事物的确定性。 明明说过，明明看见。如：我以后看书不会这样入迷了。

4，狡辩（动）：狡猾地强辩。不停地狡辩。 如：无论发生什么事，都不要去狡辩。

5，骄傲（形）：自以为了不起，看不起别人。骄傲自满，感到骄傲 如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

6， 广泛（形）：方面广，范围大，普遍。内容广泛，兴趣广泛

如：无论做什么事，都要广泛征求群众意见。

十一，小结：

本课共学了10个词语，要求准确认读词语，理解词义，并预习其它词语。

十二，作业：抄写词语。

十三，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第二课时：词语解释

暗暗 虚心 明明 狡辩 骄傲 广泛 课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第三课时：阅读理解课文

教学目标：1，有感情地读课文。

2，理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。 3，掌握重点句型。

4，情感教育（要虚心）

教学重点：阅读课文。

教学难点：理解课文意思，学习句型。

教学方法: 导读法。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？每

个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不认识的字并注音。

a) 学生自由高声读课文。

b) 让学生分段读课文。

c) 学生看一遍课文，找出不理解的词句，由老师解答。

d) 学生在理解的基础上回答问题：

1， 数学测试时，‘我’为什么没有得优？

2， 妈妈的脸为什么‘晴转阴’了？

3， 你是怎样理解文章中的‘初学三年，天下无故；才不难行’

这句话的？

4， ‘我’应该怎样重塑自我？

5， 读了这篇课文以后，你知道什么道理？

e) 掌握下列句型：

只要。。。就。。。可：只要认真学，就可以学好，可你就是三心二意。

从此：发生了这次事故，从此，他就再也不马虎。

。。。不但不。。。还:它不但不参加晚会，还不接电话。

f) 小结：本文主要说：虚心使人进步骄傲使人落后。

g) 感情教育：虚心使人进步骄傲使人落后。

h) 作业：根据课文内容回答问题。

十一，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第三课时：阅读理解课文。

根据课文内容回答下列问题：1,2,3,4,5,6

学习句型： 只要。。。就。。。可 从此 。。。不但不。。。还 十二，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日

审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第四课时：分析课文

教学目标：1，理解课文意思。

2，进行听，说训练。

教学重点：理解并运用课文内容。

教学难点：掌握文章结构。

教学方法: 讲练结合。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？每

个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不懂地方，并结构。 三， 学生自由读课文分析段落。

四， 让学生分段分析课文。

五， 学生看一遍课文，找出分析比较难的段落，由老师解答。 六， 学生在理解的基础上回答问题：

七， 串讲课文：

第一段：（1-2）讲述：‘我’杨浦了很多缺点。

提问：‘我’会离开昨天的‘我’吗？为什么？

第二段：（3-4）讲述:粗心大意，不虚心的坏习惯引发了系列后果。问：为什么‘粗心大意’使‘我’吃大亏了呢？

第三段：（5-6）讲述：‘我’有许多优点，比如，爱好广泛。 问：（1）‘我’的优点是什么？（比如，广泛）

（2）‘我’参加了什么比赛？（绘画）

（3）‘我’以后，要怎样的作品？（令人，惊叹，好评） 八， 写作训练：写一张虚心使人进步，骄傲使人落后的文章。 九， 小结：通过学习这篇课文，提高了学生的阅读能力。 十， 作业：写作文。

十一，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第四课时：分析课文。

1， 串讲课文。

2， 写作训练。要虚心。

十三，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第五课时：自读课文（老师，请一路走好）

教学目标：1，有感情地读课文。

2，理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。

3，情感教育：尊敬老师

教学重点：阅读课文。

教学难点：理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。 教学方法: 导读法。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：读书可以开阔视野，增长知识，因为书是交流经

验，交流思想的一种好工具，所以每个人都喜欢看书，读书。

二， 板书课题，展示目标。（老师，请一路走好）（课文二）

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不认识的字，并注音。

三， 学生自由高声读课文。

四， 让学生分段读课文。

五， 学生看一遍课文，找出不理解的词句，由老师解答。

六，掌握下列词语：

敬爱 清晰 咳嗽 慢条斯理 闪耀

七，学生在理解的基础上回答问题：

1，‘您’第一次是怎样给我们上作文课的？

2，‘我’是如何回答‘您’的问题吗？

3， 文章最后为什么说‘请一路走好’？

八，小结：本文主要说：老师上课的特点。

九，感情教育：老师教给我们很多知识，指给我们做人的道路。 十，作业：根据课文内容回答问题，预习下节课。

十一，板书设计： （老师，请一路走好）（课文二）

第五课时：阅读理解课文。

1， 根据课文内容回答下列问题：1,2,3,4

2，学习词语：敬爱 清晰 咳嗽 慢条斯理 闪耀 十二，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日

审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第一课时：识记词语并运用

教学目标：1）准确认读，运用词语。

2）对所学的词语会认，会读，会写

3）认识字形，会写词语并运用

教学重点：对所学的词语会认，会读，会写

教学难点：认识字形，会写词语并运用。

教学方法: 讲练结合

教学用具：教科书，书上插图，小黑板

教学过程：

前提测评：抽几位学生听写词语。给重点词语造句

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？

每个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

一， 板书课题，展示目标。

二， 老师范读课文，学生注意听。

三， 学生一边朗读，一边找出不懂词语。

四， 老师抄写词语，学生练习读。

测试 稍微 可惜 得意 严肃 轻巧 五， 由老师进行教读。

六， 抽几个学生上黑板给词语注音。

七， 老师纠正发音和书写方面的错误。

八， 重点词语解释：

1，测试（名）：测验。进行测试，测试成绩 如：今天的测试顺利地完成了。

2， 稍微（副）：表示数量不多或程度不深。稍微有点大，稍微休息

一下。如：请把这篇文章稍微修改一下。

3， 可惜（形）：令人惋惜。真可惜，没可惜

如：今天我想去和田，可惜没车没法去。

4， 得意（形）：称心如意。得意地说，得意之作

如：我不喜欢得意扬扬的人。

5， 严肃（形）：神情，态度，作风等严格认真。严肃得很，态度严

肃。如：我不熟悉周围的环境，差一点走丢。

6， 轻巧（形）：简单容易。说得轻巧，动作轻巧

如：他的动作特别轻巧使人喜爱。

九， 学生练习运用，每个学生造两个句子。

十， 小结：

本课共学了8个词语，要求准确认读词语，理解词义并预习其它词语。 十二，作业：抄写词语。

十三，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第一课时：识记词语

测试 稍微 可惜 得意 严肃 轻巧

十三，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第二课时：识记词语并运用

教学目标：1）准确认读，运用词语。

2）对所学的词语会认，会读，会写

3）认识字形，会写词语并运用

教学重点：对所学的词语会认读。

教学难点：认识字形，会写词语，运用。

教学方法: 讲练结合。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？

每个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或

别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果

不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

三，老师范读课文，学生注意听。

四，学生一边朗读，一边找出不懂词语。

五，老师抄写词语，学生练习读。

暗暗 虚心 明明 狡辩 骄傲 广泛 六，由老师进行教读。

七，抽几个学生上黑板给词语注音。

八，老师纠正发音和书写方面的错误。

九，重点词语解释：

1，暗暗（副）：在暗中或私下里，不显露起来。暗暗下决心，安安伤心 。如：他暗暗下决心，在学校上一定要更加努力。

2，虚心（形）：不自以为题，能够接受别人的意见。虚心学习，虚心人进步。如：我们都知道，虚心使人进步。

3，明明（副）：表示虽然如此或确实，强调事物的确定性。 明明说过，明明看见。如：我以后看书不会这样入迷了。

4，狡辩（动）：狡猾地强辩。不停地狡辩。 如：无论发生什么事，都不要去狡辩。

5，骄傲（形）：自以为了不起，看不起别人。骄傲自满，感到骄傲 如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

6， 广泛（形）：方面广，范围大，普遍。内容广泛，兴趣广泛

如：无论做什么事，都要广泛征求群众意见。

十一，小结：

本课共学了10个词语，要求准确认读词语，理解词义，并预习其它词语。

十二，作业：抄写词语。

十三，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第二课时：词语解释

暗暗 虚心 明明 狡辩 骄傲 广泛 课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第三课时：阅读理解课文

教学目标：1，有感情地读课文。

2，理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。 3，掌握重点句型。

4，情感教育（要虚心）

教学重点：阅读课文。

教学难点：理解课文意思，学习句型。

教学方法: 导读法。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？每

个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不认识的字并注音。

a) 学生自由高声读课文。

b) 让学生分段读课文。

c) 学生看一遍课文，找出不理解的词句，由老师解答。

d) 学生在理解的基础上回答问题：

1， 数学测试时，‘我’为什么没有得优？

2， 妈妈的脸为什么‘晴转阴’了？

3， 你是怎样理解文章中的‘初学三年，天下无故；才不难行’

这句话的？

4， ‘我’应该怎样重塑自我？

5， 读了这篇课文以后，你知道什么道理？

e) 掌握下列句型：

只要。。。就。。。可：只要认真学，就可以学好，可你就是三心二意。

从此：发生了这次事故，从此，他就再也不马虎。

。。。不但不。。。还:它不但不参加晚会，还不接电话。

f) 小结：本文主要说：虚心使人进步骄傲使人落后。

g) 感情教育：虚心使人进步骄傲使人落后。

h) 作业：根据课文内容回答问题。

十一，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第三课时：阅读理解课文。

根据课文内容回答下列问题：1,2,3,4,5,6

学习句型： 只要。。。就。。。可 从此 。。。不但不。。。还 十二，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日

审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第四课时：分析课文

教学目标：1，理解课文意思。

2，进行听，说训练。

教学重点：理解并运用课文内容。

教学难点：掌握文章结构。

教学方法: 讲练结合。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：大家都知道‘虚心使人进步，骄傲使人落后’？每

个人都有自己的优点和缺点，有些人一发现自己的缺点或别人的指出就立刻改正自己的缺点，有些人不会那样，后果不良。那你们有什么缺点和优点，请给大家说一说。

二， 板书课题，展示目标。

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不懂地方，并结构。 三， 学生自由读课文分析段落。

四， 让学生分段分析课文。

五， 学生看一遍课文，找出分析比较难的段落，由老师解答。 六， 学生在理解的基础上回答问题：

七， 串讲课文：

第一段：（1-2）讲述：‘我’杨浦了很多缺点。

提问：‘我’会离开昨天的‘我’吗？为什么？

第二段：（3-4）讲述:粗心大意，不虚心的坏习惯引发了系列后果。问：为什么‘粗心大意’使‘我’吃大亏了呢？

第三段：（5-6）讲述：‘我’有许多优点，比如，爱好广泛。 问：（1）‘我’的优点是什么？（比如，广泛）

（2）‘我’参加了什么比赛？（绘画）

（3）‘我’以后，要怎样的作品？（令人，惊叹，好评） 八， 写作训练：写一张虚心使人进步，骄傲使人落后的文章。 九， 小结：通过学习这篇课文，提高了学生的阅读能力。 十， 作业：写作文。

十一，板书设计： 第四课 告别昨天的我

第四课时：分析课文。

1， 串讲课文。

2， 写作训练。要虚心。

十三，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日 审批意见： 组长签字：

第四课 告别昨天的我

第五课时：自读课文（老师，请一路走好）

教学目标：1，有感情地读课文。

2，理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。

3，情感教育：尊敬老师

教学重点：阅读课文。

教学难点：理解课文意思，能复述课文大意，能流利回答问题。 教学方法: 导读法。

教学用具：教科书，书上插图，小黑板。

教学过程：

前提测评：在上新课之前先提问，看看学生是否对新课进行了预习。 具体做法是抽读词语，课文，提问课文中讲的内容及人物。

一， 导入新课：读书可以开阔视野，增长知识，因为书是交流经

验，交流思想的一种好工具，所以每个人都喜欢看书，读书。

二， 板书课题，展示目标。（老师，请一路走好）（课文二）

老师范读课文，学生注意听，注意找出课文里面不认识的字，并注音。

三， 学生自由高声读课文。

四， 让学生分段读课文。

五， 学生看一遍课文，找出不理解的词句，由老师解答。

六，掌握下列词语：

敬爱 清晰 咳嗽 慢条斯理 闪耀

七，学生在理解的基础上回答问题：

1，‘您’第一次是怎样给我们上作文课的？

2，‘我’是如何回答‘您’的问题吗？

3， 文章最后为什么说‘请一路走好’？

八，小结：本文主要说：老师上课的特点。

九，感情教育：老师教给我们很多知识，指给我们做人的道路。 十，作业：根据课文内容回答问题，预习下节课。

十一，板书设计： （老师，请一路走好）（课文二）

第五课时：阅读理解课文。

1， 根据课文内容回答下列问题：1,2,3,4

2，学习词语：敬爱 清晰 咳嗽 慢条斯理 闪耀 十二，课后反思：

备课人：再乃普。阿帕尔 日期 ：2014年3月14日

审批意见： 组长签字：

“我们的节日—春节”活动计划

一、活动目的

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在学校组织开展“我们的节日”系列活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动内容

春节 春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。因此，学校要利用辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。

三、活动形式

1. 与爱国主义教育相结合。教职工要充分利用传统节日的教育契机，加强思想教育，加深对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；将传统节日、经典文化教育渗透到日常教学中；激发爱国主义的情感。

2. 与校园文化建设相结合。有效利用学校这一文化阵地，引导教职工广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，深入了春节的文化内涵。

3.与中华经典诵读相结合。要将中华诗词吟诵系列活动贯穿到春之中，围绕春节的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引教职工参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。

4. 与社会实践活动相结合。组织教职工参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

四、几点要求

1. 加强领导，精心组织。各教职工要精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，制定符合本人实际的切实可行的活动方案，确保活动内容和形式的创新，确保节日都有活动。

2. 突出主题，要务求实效，既要结合实际，富于创新，体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，切实把“我们的节日”主题活动做出特色，做出亮点，做出品牌。

3. 广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用黑板报、校园广播、校园网等媒介，广泛宣传春节的意义，要广泛宣传本单位组织开展的节日活动，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚的舆论氛围和良好活动环境。

五、活动照片

张畈中心小学教职工参加由洛阳高小举办的春节晚会，节目名称《吉祥谣》

“我们的节日—春节”活动计划

一、活动目的

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在学校组织开展“我们的节日”系列活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、活动内容

春节 春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。因此，学校要利用辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。

三、活动形式

1. 与爱国主义教育相结合。教职工要充分利用传统节日的教育契机，加强思想教育，加深对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；将传统节日、经典文化教育渗透到日常教学中；激发爱国主义的情感。

2. 与校园文化建设相结合。有效利用学校这一文化阵地，引导教职工广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，深入了春节的文化内涵。

3.与中华经典诵读相结合。要将中华诗词吟诵系列活动贯穿到春之中，围绕春节的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引教职工参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。

4. 与社会实践活动相结合。组织教职工参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

四、几点要求

1. 加强领导，精心组织。各教职工要精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，制定符合本人实际的切实可行的活动方案，确保活动内容和形式的创新，确保节日都有活动。

2. 突出主题，要务求实效，既要结合实际，富于创新，体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，切实把“我们的节日”主题活动做出特色，做出亮点，做出品牌。

3. 广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用黑板报、校园广播、校园网等媒介，广泛宣传春节的意义，要广泛宣传本单位组织开展的节日活动，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚的舆论氛围和良好活动环境。

五、活动照片

张畈中心小学教职工参加由洛阳高小举办的春节晚会，节目名称《吉祥谣》

1. 思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

2. 能够同他人一道很好地工作。

3. 有极强的领导艺术。

4. 有获得成功的坚定决心。

5. 善于同各种人员打交道。

6. 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

7. 思想成熟、精明能干、为人诚实。

8. 愿意在压力下工作，并具领导素质。

9. 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

10. 上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

11. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

12. 有很高的领导艺术和很强的集体精神。

13. 具有良好而广泛的社会关系。

14. 有良好的管理艺术和组织能力。

15. 能够在高压力下和时间限制下进行工作。

16. 有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

17. 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

18. 精力旺盛、思想新潮。

19. 肯学习进取。

20. 工作很有条理，办事效率高。

21. 反应快、有进取心的应聘者。

22. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

23. 通过这几年的工作，我收获了很多。例如机械行业的细心，有耐心，敢于挑战自我，按质按量的完成任务。现在的我正寻求一份由充满激情和挑战性的工作(例如销售代表、业务员)。我坚信：我的成功就是你的认可

24. 工作3年以上，做过人事助理、销售助理，能熟练操作word、excel，为人开朗，诚信正直，责任心强，具有很强的环境适应能力与团队协作能力

25. 本人自学能力强，工作积极心细，具有良好的团队合作精神，熟练photoshopcoreldrawwordexcel等电脑软件，熟悉电子商务平台操作和推广

26. 本人性格活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，适应力强，认真负责，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。

27. 我喜欢有挑战的事，因为那样更可以证明自己，所以希望工作也是。

28. 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

29. 我是一名舞蹈老师，是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会孩子们围绕着我身边跳来跳去， 我们用舞蹈把彼此的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。

30. 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，脚踏实地，勇于迎接新挑战。

31. 本人性格开朗，为人真诚，团结同学，学习刻苦，曾两次荣获学院奖学金，在班上曾任团支书一职，荣获学院优秀团干部称号，本人思想积极向上，具有勤奋好学的精神，能吃苦，愿意从底层做起。

32. 性格开朗，能吃苦耐劳，富有上进心，责任心较强，具有团队精神及较强的学习能力!从事销售行业多年，有良好的沟通能力。我相信我可以做得更好!

33. 自我评价：本人为人中肯、塌实勤奋、积极热情、乐观向上，具有一定的组织和创新精神，有强烈的团队意识，是一个完美主义者，做事周到、细心，谨慎而有条不紊，有自己独到的见解，能够独立完成能力范围内的各类工作。

34. 有极强的系统管理能力。

35. 需要有能力及适应力强的人。

36. 有创业能力，并能独立地从业。

37. 个性稳重、具高度责任感。

38. 须勇于挑重担。

39. 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

40. 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

41. 忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

42. 专业知识较扎实，能力较强，能胜任企业文秘、市场或经营管理部门等工作；为人正直，做事踏实，能自觉服从单位管理，对单位忠诚；性格开朗，活泼大方，善于与同事沟通和相处；身体健康，精力充沛。

1. 思想活跃、有首创和革新精神尤佳。

2. 能够同他人一道很好地工作。

3. 有极强的领导艺术。

4. 有获得成功的坚定决心。

5. 善于同各种人员打交道。

6. 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

7. 思想成熟、精明能干、为人诚实。

8. 愿意在压力下工作，并具领导素质。

9. 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

10. 上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

11. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

12. 有很高的领导艺术和很强的集体精神。

13. 具有良好而广泛的社会关系。

14. 有良好的管理艺术和组织能力。

15. 能够在高压力下和时间限制下进行工作。

16. 有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。

17. 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

18. 精力旺盛、思想新潮。

19. 肯学习进取。

20. 工作很有条理，办事效率高。

21. 反应快、有进取心的应聘者。

22. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

23. 通过这几年的工作，我收获了很多。例如机械行业的细心，有耐心，敢于挑战自我，按质按量的完成任务。现在的我正寻求一份由充满激情和挑战性的工作(例如销售代表、业务员)。我坚信：我的成功就是你的认可

24. 工作3年以上，做过人事助理、销售助理，能熟练操作word、excel，为人开朗，诚信正直，责任心强，具有很强的环境适应能力与团队协作能力

25. 本人自学能力强，工作积极心细，具有良好的团队合作精神，熟练photoshopcoreldrawwordexcel等电脑软件，熟悉电子商务平台操作和推广

26. 本人性格活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，适应力强，认真负责，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。

27. 我喜欢有挑战的事，因为那样更可以证明自己，所以希望工作也是。

28. 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

29. 我是一名舞蹈老师，是一个爱唱爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后，我总是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会孩子们围绕着我身边跳来跳去， 我们用舞蹈把彼此的心联系在一起，我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌上心头，我爱我的学生们。

30. 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，脚踏实地，勇于迎接新挑战。

31. 本人性格开朗，为人真诚，团结同学，学习刻苦，曾两次荣获学院奖学金，在班上曾任团支书一职，荣获学院优秀团干部称号，本人思想积极向上，具有勤奋好学的精神，能吃苦，愿意从底层做起。

32. 性格开朗，能吃苦耐劳，富有上进心，责任心较强，具有团队精神及较强的学习能力!从事销售行业多年，有良好的沟通能力。我相信我可以做得更好!

33. 自我评价：本人为人中肯、塌实勤奋、积极热情、乐观向上，具有一定的组织和创新精神，有强烈的团队意识，是一个完美主义者，做事周到、细心，谨慎而有条不紊，有自己独到的见解，能够独立完成能力范围内的各类工作。

34. 有极强的系统管理能力。

35. 需要有能力及适应力强的人。

36. 有创业能力，并能独立地从业。

37. 个性稳重、具高度责任感。

38. 须勇于挑重担。

39. 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

40. 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

41. 忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

42. 专业知识较扎实，能力较强，能胜任企业文秘、市场或经营管理部门等工作；为人正直，做事踏实，能自觉服从单位管理，对单位忠诚；性格开朗，活泼大方，善于与同事沟通和相处；身体健康，精力充沛。

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

六年级:平易成

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

六年级:平易成

唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢?”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”

从此，唐太宗很注意听取下面的说不谏言，鼓励大臣直言进谏。魏征去世后，唐太宗悲痛地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿着是否整齐，用历史做镜子，可以明白各个朝代为什么兴起和没落;用人做镜子，可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好镜子啊!”

成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。

这个成语意思是广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。

唐太宗问宰相魏征：“我作为一国之君，怎样才能明辨是非，不受蒙蔽呢?”魏征回答说：“作为国君，只听一面之辞就会糊里糊涂，常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见，采纳正确的主张，您才能不受欺骗，下边的情况您也就了解得一清二楚了。”

从此，唐太宗很注意听取下面的说不谏言，鼓励大臣直言进谏。魏征去世后，唐太宗悲痛地说：“用铜做镜子，可以看出衣帽穿着是否整齐，用历史做镜子，可以明白各个朝代为什么兴起和没落;用人做镜子，可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好镜子啊!”

成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。

这个成语意思是广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天站在讲台上，能够和同学们在一起竞选班干部，我非常高兴。我这次竞选的职务是文艺委员。在二、三年级，我曾经担任过我们班的班长，本来我想再次竞选班长这个职务，但是我又想应该把更多的机会让给那些没当过班长的同学。而且我认为不能光说的好好的自己却做不到，担任班委首先应该严格要求自己，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好人好事，做好班级工作，积极做老师的好帮手。

我，作为21世纪的少年，要努力做到德智劳美全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长，本领。我的爱好很广泛如：我在各种比赛中获得的成绩，四川省声乐比赛荣获二等奖，乐山市乐器比赛荣获一等奖，二胡已考过十级……

文艺委员不仅应该爱好广泛、乐感好、能起到带头作用。而且最重要的事能全心全意为大家服务，帮助同学共度难关！

假如我被当选了，我会在工作中勤勤恳恳，任劳任怨牢记：“水能载舟，亦能覆舟”这句话，绝不骄傲自大，我会广泛了解大家的心愿，有事与大家商量，与大家学习！

大家又出你手中宝贵的一票，让时间来证明我的实力！

谢谢大家

卫前初级中学初一:王成志

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天站在讲台上，能够和同学们在一起竞选班干部，我非常高兴。我这次竞选的职务是文艺委员。在二、三年级，我曾经担任过我们班的班长，本来我想再次竞选班长这个职务，但是我又想应该把更多的机会让给那些没当过班长的同学。而且我认为不能光说的好好的自己却做不到，担任班委首先应该严格要求自己，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好人好事，做好班级工作，积极做老师的好帮手。

我，作为21世纪的少年，要努力做到德智劳美全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长，本领。我的爱好很广泛如：我在各种比赛中获得的成绩，四川省声乐比赛荣获二等奖，乐山市乐器比赛荣获一等奖，二胡已考过十级……

文艺委员不仅应该爱好广泛、乐感好、能起到带头作用。而且最重要的事能全心全意为大家服务，帮助同学共度难关！

假如我被当选了，我会在工作中勤勤恳恳，任劳任怨牢记：“水能载舟，亦能覆舟”这句话，绝不骄傲自大，我会广泛了解大家的心愿，有事与大家商量，与大家学习！

大家又出你手中宝贵的一票，让时间来证明我的实力！

谢谢大家

卫前初级中学初一:王成志