邻里

邻里互助倡议书作文2000字

高一作文

篇一:“邻里一家亲”活动倡议书

“邻里节”活动倡议书

---邻里一家亲

业主朋友们:

大家下午好! 俗语说:远亲不如近邻,良好的邻里关系是构建和谐社区的一剂良药。邻里守望、相互帮助不但有助于社会治安的群防群治,还能够为孩子的健康成长提供一个安全、快乐的环境。 在此,特向所有家庭发出倡议:

我们要树立“同在社区住,都是一家人”的意识,积极参与“邻里一家亲”活动,给邻居送一个微笑,打一声招呼,道一句问候,给一个帮助,以我们的实际行动来增进邻里之间的互知、互敬、互帮、互信、互促,让邻里之间做到以德为邻,以邻为善,以邻为亲,建立良好的邻里关系,促进邻里和谐,共建美好家园。

从我们每一个家庭做起,自觉讲文明、习礼仪、勤健身、守秩序、齐清洁、献爱心,积极参与到文明家庭、文明小区等创建活动中;从我们的一言一行做起,努力践行“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。

朋友们,家庭是社会的细胞,文明家庭组成文明城市。祥和的社区应该成为大家幸福安全的港湾,生活在一个友爱互助、文明和谐的社区,是我们所有社区居民的共同心愿。让我们每个家庭都携起手来,从自身做起,从现在做起,从身边的一点一滴做起!篇二:虎坊路社区邻里守望安全公约倡议书

虎坊路社区邻里守望安全公约倡议书

建设和谐平安的虎坊路社区、创建新型文明邻里关系是惠及每家每户的好事。作为虎坊路社区的居民,我们既是“和谐平安社区”的受益者,更是“和谐平安社区”的创造者,我们有责任、有决心为建设和谐的虎坊路社区、创建新型文明邻里关系做出应有的贡献。在此,我们谨向社区居民发出如下倡议:

一、从我做起,积极参与。社区是每个人共同的家园,建设“和谐平安社区”、创建新型文明邻里关系,需要每一位居民的积极参与。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为,来为社区增添亮色。我们要主动参与,从我做起,从今天做起,从每一点举止言行的细微之处做起,积极为建设“和谐平安虎坊路社区”献计献策。

二、及时沟通,合作伙伴。邻里相处要互相关心,互相帮助,及时沟通,消除误会,如产生纠纷双方难以解决,请您找他人或社区出面,为您协商和解。人人为我,我为人人,邻里之间谁家遇到困难或不测,我们每个人都应伸出援助之手,相互排忧解难成为合作伙伴。

三、互相宽容,安全守望。远亲不如近邻,邻里和睦相处就是缘分,责己严,待人宽,产生矛盾时要互相协商、谅解,万不可因小事邻里反目,积怨成仇。当发现陌生人进入楼门院时,每一位居民都应上前主动询问,加强安全防范,邻里守望。

倡议人:

2012年2月10日

虎坊路社区邻里守望人安全守望承诺书

一、 我承诺重要节日勤走访,安全宣传到邻里,常给大家提个醒儿。

二、

三、

四、

五、 我承诺遇到楼门陌生人,主动询问其来由,邻里互助保安全。 我承诺遇到邻里小纠纷,主动帮忙去化解,营造和谐邻里情。 我承诺邻里团结我带头,爱护环境讲文明,邻里守望一家人。 我承诺志愿服务我先行,我为社区做贡献,和谐社区全响应。

邻里守望人: 社区主任:

年月日 年 月 日篇三:邻里帮帮团倡议书

东屯渡街道“邻里帮帮团”活动倡议书

尊敬的朋友们:

当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。50年来雷锋这个名字仍熠熠生辉,雷锋助人为乐的精神始终放射着夺目的光辉,是中华民族的传统美德。东屯渡街道是由原东屯渡农场改制而成,社区内的居民多是相识多年、世代友好的邻居,多年来形成了一种邻居间相互关心相互帮衬的良好氛围。我街立足现有居民之间的良好互动基础,发扬本地特有的和谐互助优良传统,以学习雷锋精神为基础,着力打造“雷锋在身边,处处邻里情”新时期新东屯渡的新风尚,特向广大居民发出邻里帮帮团倡议:

争做“邻里帮帮团”活动的倡导者。积极宣传雷锋精神,鼓励带动身边的人,加入并壮大“邻里帮帮团”志愿服务队伍,让一切爱心充分展现,让一切善举竞相推出,形成“我为人人、人人为我”的文明氛围!

争做“邻里帮帮团”活动的弘扬者。倡导文明,弘扬文明,积极参与社会志愿服务活动,积极投身社会公益活动,在参与中接受道德教育、在参与中养成文明习惯、在参与中提高自身素养,让一切需要关爱的人们感受到身边雷锋的爱心,感受到春天般的温暖!

争做“邻里帮帮团”活动的践行者。学习雷锋“全心全意为人民服务”的崇高品德,积极身体力行,立足岗位作表率,投身到志愿服务、公益劳动中,用服务的热情展示东屯渡人良好的道德素质和精神风貌,在服务中体会志愿者的光荣之感,体会志愿服务的快乐之情! 一个致力于创造明天的行动是有希望的行动,一个着眼于未来的事业是有前途的事业。不要因为自己力量弱小就无动于衷,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,伸出你们的双手吧,一起加入“邻里帮帮团”的活动中来。我们期待着:通过大家的自觉行动和共同努力,我们的家园会更加优美靓丽,我们的生活会更加健康文明,社会风气会更加美好和谐。 朋友们,行动起来吧!

篇一:“邻里一家亲”活动倡议书

“邻里节”活动倡议书

---邻里一家亲

业主朋友们:

大家下午好! 俗语说:远亲不如近邻,良好的邻里关系是构建和谐社区的一剂良药。邻里守望、相互帮助不但有助于社会治安的群防群治,还能够为孩子的健康成长提供一个安全、快乐的环境。 在此,特向所有家庭发出倡议:

我们要树立“同在社区住,都是一家人”的意识,积极参与“邻里一家亲”活动,给邻居送一个微笑,打一声招呼,道一句问候,给一个帮助,以我们的实际行动来增进邻里之间的互知、互敬、互帮、互信、互促,让邻里之间做到以德为邻,以邻为善,以邻为亲,建立良好的邻里关系,促进邻里和谐,共建美好家园。

从我们每一个家庭做起,自觉讲文明、习礼仪、勤健身、守秩序、齐清洁、献爱心,积极参与到文明家庭、文明小区等创建活动中;从我们的一言一行做起,努力践行“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。

朋友们,家庭是社会的细胞,文明家庭组成文明城市。祥和的社区应该成为大家幸福安全的港湾,生活在一个友爱互助、文明和谐的社区,是我们所有社区居民的共同心愿。让我们每个家庭都携起手来,从自身做起,从现在做起,从身边的一点一滴做起!篇二:虎坊路社区邻里守望安全公约倡议书

虎坊路社区邻里守望安全公约倡议书

建设和谐平安的虎坊路社区、创建新型文明邻里关系是惠及每家每户的好事。作为虎坊路社区的居民,我们既是“和谐平安社区”的受益者,更是“和谐平安社区”的创造者,我们有责任、有决心为建设和谐的虎坊路社区、创建新型文明邻里关系做出应有的贡献。在此,我们谨向社区居民发出如下倡议:

一、从我做起,积极参与。社区是每个人共同的家园,建设“和谐平安社区”、创建新型文明邻里关系,需要每一位居民的积极参与。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为,来为社区增添亮色。我们要主动参与,从我做起,从今天做起,从每一点举止言行的细微之处做起,积极为建设“和谐平安虎坊路社区”献计献策。

二、及时沟通,合作伙伴。邻里相处要互相关心,互相帮助,及时沟通,消除误会,如产生纠纷双方难以解决,请您找他人或社区出面,为您协商和解。人人为我,我为人人,邻里之间谁家遇到困难或不测,我们每个人都应伸出援助之手,相互排忧解难成为合作伙伴。

三、互相宽容,安全守望。远亲不如近邻,邻里和睦相处就是缘分,责己严,待人宽,产生矛盾时要互相协商、谅解,万不可因小事邻里反目,积怨成仇。当发现陌生人进入楼门院时,每一位居民都应上前主动询问,加强安全防范,邻里守望。

倡议人:

2012年2月10日

虎坊路社区邻里守望人安全守望承诺书

一、 我承诺重要节日勤走访,安全宣传到邻里,常给大家提个醒儿。

二、

三、

四、

五、 我承诺遇到楼门陌生人,主动询问其来由,邻里互助保安全。 我承诺遇到邻里小纠纷,主动帮忙去化解,营造和谐邻里情。 我承诺邻里团结我带头,爱护环境讲文明,邻里守望一家人。 我承诺志愿服务我先行,我为社区做贡献,和谐社区全响应。

邻里守望人: 社区主任:

年月日 年 月 日篇三:邻里帮帮团倡议书

东屯渡街道“邻里帮帮团”活动倡议书

尊敬的朋友们:

当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。50年来雷锋这个名字仍熠熠生辉,雷锋助人为乐的精神始终放射着夺目的光辉,是中华民族的传统美德。东屯渡街道是由原东屯渡农场改制而成,社区内的居民多是相识多年、世代友好的邻居,多年来形成了一种邻居间相互关心相互帮衬的良好氛围。我街立足现有居民之间的良好互动基础,发扬本地特有的和谐互助优良传统,以学习雷锋精神为基础,着力打造“雷锋在身边,处处邻里情”新时期新东屯渡的新风尚,特向广大居民发出邻里帮帮团倡议:

争做“邻里帮帮团”活动的倡导者。积极宣传雷锋精神,鼓励带动身边的人,加入并壮大“邻里帮帮团”志愿服务队伍,让一切爱心充分展现,让一切善举竞相推出,形成“我为人人、人人为我”的文明氛围!

争做“邻里帮帮团”活动的弘扬者。倡导文明,弘扬文明,积极参与社会志愿服务活动,积极投身社会公益活动,在参与中接受道德教育、在参与中养成文明习惯、在参与中提高自身素养,让一切需要关爱的人们感受到身边雷锋的爱心,感受到春天般的温暖!

争做“邻里帮帮团”活动的践行者。学习雷锋“全心全意为人民服务”的崇高品德,积极身体力行,立足岗位作表率,投身到志愿服务、公益劳动中,用服务的热情展示东屯渡人良好的道德素质和精神风貌,在服务中体会志愿者的光荣之感,体会志愿服务的快乐之情! 一个致力于创造明天的行动是有希望的行动,一个着眼于未来的事业是有前途的事业。不要因为自己力量弱小就无动于衷,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,伸出你们的双手吧,一起加入“邻里帮帮团”的活动中来。我们期待着:通过大家的自觉行动和共同努力,我们的家园会更加优美靓丽,我们的生活会更加健康文明,社会风气会更加美好和谐。 朋友们,行动起来吧!

[我和邻居]教案1作文1400字

五年级作文

《我和邻居》教案

教学目标

(一)知识目标

知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让;懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,又可以促进社会的安定团结。

(二)能力目标

能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力,做到与邻里友好相处。

(三)情感、态度与价值观目标

愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,爱护家庭周边的环境。 教学重点

使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让;爱护家庭周边的环境。 教学难点

培养学生与人交往的能力,做到与邻里友好相处。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课时安排

2~3个课时

教学结构与过程

课前准备

收集一些邻里之间相互帮助的事例,如帮助邻居收信件,替邻居看管小孩儿,帮孤寡老人打扫卫生、买东西的事例的照片、录像等。

导入新课

老师:同学们,大家知道什么是邻居吗?

学生:(略)

老师:邻居就是家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我们就来看看我和邻居的故事。(过渡)

讲授新课

一、我和邻居(板书)

老师:我们都有亲戚,亲戚虽然亲,但住的远,不如住在身边的邻居关系更密切,邻里之间就像一家人一样,所以说“远亲不如近邻”大家说,是不是呢?

学生:(略)

(一)远亲不如近邻(板书)

老师:大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢?说给大家听吧!

学生:(略)

(让同学们欣赏视频“邻里和谐”;还可给同学们讲“我的邻居”的故事,详见文本资源。)

老师:邻居对我们来说就像亲人,那我们该怎样和邻居相处呢?怎样搞好邻里关系呢?(过渡)

(二)如何和邻居相处(板书)

老师:大家打开课本第三十五页,我们看看图中展示了什么场景?

学生:(略)

老师:从这些图中,你能说说该怎样和邻居相处吗?大家讨论一下,然后说一说。 学生:(略)

老师:邻里之间要相互谦让,相互体谅,热情相助,和睦相处。只有这样,我们才能创造一个和谐的氛围,更好的生活。

(让同学们欣赏视频“邻里和睦防盗贼”、“邻里谣”;图片“邻里和睦相处”、“邻里情”等。)

老师:对于我们来说,也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情,如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。你做过哪些事情呢?

学生:(略)

(让同学们欣赏图片“帮助”、“互相问好”;还可给他们讲文本资源中“怎样指导儿童与邻居和睦相处”的知识。)

(让同学们读一下课本第三十六的作文。)

老师:但是在如今的现实生活中,邻里之间常常会出现一些问题,大家打开课本第四十一页,说说你对图中的看法。

学生:(略)

老师:邻里之间相处应该互谅互让,不做损害公众利益的事情。应想方设法为大家服务,大家说是不是呢?

学生:(略)

(还可让同学们欣赏“邻居噪音”、“邻里环境”、“乱扔垃圾”、“陌生的邻居”、“偷懒”等。)

老师:我们生活在一起,你家、我家、他家,构成一个大家庭。我们还应共同保持周边的美好环境。

二、爱护家庭周边环境(板书)

老师:我们打开课本第三十八页,我们看一看图中的同学都在做什么呢?然后说一说。 学生:(略)

老师:这些同学都在为美化环境做自己的努力,美化环境,人人有责,你打算为美化环境做什么贡献呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(可让同学们欣赏图片“爱护家庭周边环境”、“构建美好环境”、“爱护树木”、“爱护环境”等;进行榜样引导。)

(老师还可组织学生调查自己家庭周边还有哪些不够方便的地方,向有关部门提出建议。)

老师:希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献!

《我和邻居》教案

教学目标

(一)知识目标

知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让;懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,又可以促进社会的安定团结。

(二)能力目标

能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力,做到与邻里友好相处。

(三)情感、态度与价值观目标

愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,爱护家庭周边的环境。 教学重点

使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让;爱护家庭周边的环境。 教学难点

培养学生与人交往的能力,做到与邻里友好相处。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课时安排

2~3个课时

教学结构与过程

课前准备

收集一些邻里之间相互帮助的事例,如帮助邻居收信件,替邻居看管小孩儿,帮孤寡老人打扫卫生、买东西的事例的照片、录像等。

导入新课

老师:同学们,大家知道什么是邻居吗?

学生:(略)

老师:邻居就是家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我们就来看看我和邻居的故事。(过渡)

讲授新课

一、我和邻居(板书)

老师:我们都有亲戚,亲戚虽然亲,但住的远,不如住在身边的邻居关系更密切,邻里之间就像一家人一样,所以说“远亲不如近邻”大家说,是不是呢?

学生:(略)

(一)远亲不如近邻(板书)

老师:大家还有哪些远亲不如近邻的故事呢?说给大家听吧!

学生:(略)

(让同学们欣赏视频“邻里和谐”;还可给同学们讲“我的邻居”的故事,详见文本资源。)

老师:邻居对我们来说就像亲人,那我们该怎样和邻居相处呢?怎样搞好邻里关系呢?(过渡)

(二)如何和邻居相处(板书)

老师:大家打开课本第三十五页,我们看看图中展示了什么场景?

学生:(略)

老师:从这些图中,你能说说该怎样和邻居相处吗?大家讨论一下,然后说一说。 学生:(略)

老师:邻里之间要相互谦让,相互体谅,热情相助,和睦相处。只有这样,我们才能创造一个和谐的氛围,更好的生活。

(让同学们欣赏视频“邻里和睦防盗贼”、“邻里谣”;图片“邻里和睦相处”、“邻里情”等。)

老师:对于我们来说,也可以为了邻里的和睦做一些力所能及的事情,如帮助邻居收信件、替邻居看小孩儿、倒垃圾等。你做过哪些事情呢?

学生:(略)

(让同学们欣赏图片“帮助”、“互相问好”;还可给他们讲文本资源中“怎样指导儿童与邻居和睦相处”的知识。)

(让同学们读一下课本第三十六的作文。)

老师:但是在如今的现实生活中,邻里之间常常会出现一些问题,大家打开课本第四十一页,说说你对图中的看法。

学生:(略)

老师:邻里之间相处应该互谅互让,不做损害公众利益的事情。应想方设法为大家服务,大家说是不是呢?

学生:(略)

(还可让同学们欣赏“邻居噪音”、“邻里环境”、“乱扔垃圾”、“陌生的邻居”、“偷懒”等。)

老师:我们生活在一起,你家、我家、他家,构成一个大家庭。我们还应共同保持周边的美好环境。

二、爱护家庭周边环境(板书)

老师:我们打开课本第三十八页,我们看一看图中的同学都在做什么呢?然后说一说。 学生:(略)

老师:这些同学都在为美化环境做自己的努力,美化环境,人人有责,你打算为美化环境做什么贡献呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(可让同学们欣赏图片“爱护家庭周边环境”、“构建美好环境”、“爱护树木”、“爱护环境”等;进行榜样引导。)

(老师还可组织学生调查自己家庭周边还有哪些不够方便的地方,向有关部门提出建议。)

老师:希望大家能够为爱护家庭周边的环境做出自己的贡献!

2016年浙江省温州市中考作文评析与佳作示例作文2900字

二年级作文

【中考真题】

在这个时代,我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天,却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读(二)”中,一声“嘿,邻居”,一组“中国邻里关系调查”数据,或许会引起我们对邻里关系的关注,触发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题,自拟题目,写一篇文章。

提示:你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以结合调查报告,选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信,阐述你的思考和建议;可以就这个话题提出自己的观点,结合生活或阅读的积累展开论述。

【文题解读】

这是一个引导考生关注身边的社会、关注现实、抒发情感与思考的好题目。俗话说“远亲不如近邻”,所谓邻里,邻在近处,里于深情。邻里之情,如同冬日的暖阳,温暖和煦;如同夏日的凉风,凉爽惬意。

随着我国城镇化进程的加快,一个个乡村演变为城市,一个个村庄转变为耸立的楼房。人们由平房搬到了楼房,彼此之间却由最熟悉的邻里变成了陌生人,上演了一场冷若冰霜的心灵‘寒’剧。人们对门而居,心与心之间却隔了一个海峡的距离,追溯源头,邻里关系的丧失在于彼此之间缺乏安全感和沟通互信的基础。

但任凭高楼大厦直冲云霄,哪怕互联网遍布全宇宙,我们都不可与邻居疏远。或许经济的高速发展冲淡了人们彼此的情谊,或许金钱驱使大家逐步走向利益,但是谁都需要真情的温暖。下班回家晚归的路上,邻家门口一盏为你点亮的灯;清晨开门时对过奶奶惬意的微笑、温馨的问候;一碗温热的鸡汤,从邻居手上递过来„„

看似简单的题目,如果能选好切入点,就成功了一大半,在写法上要以小见大,从一件小事、一个细节入手。比如题目中的招呼就可以是一个切入点,从邻里之间打招呼方式的历史变迁来展示这种关系的由亲到疏。而邻里之间重情,文中必有情感的宣泄;邻里现实有思考,因此必然有思想的沉淀。总之叙述中有情感,领悟中有沉淀,才是获得高分的条件,这一点在提示当中也有强调,生活感受和感悟思考是很重要的。

写法可以独辟蹊径,正面显示邻里情应该是考生常见的思路,如果反其道而行,以小说的笔法描写邻里的疏远、紧张、猜疑,反映社会现实并发出呼吁,可能会更加技高一筹。

【佳作示例一】

微笑的余温

◎华雨萌

华灯初上,夜色朦胧,几颗星星在夜空发出微弱柔和的光,暗黄的灯光下,让人有些许睡意。这时,“咚咚”,隔壁传来轻快的敲墙声,我的眼前浮现出隔壁女孩蜜糖般甜蜜的笑容,她欢快的笑声似乎透过厚厚的墙壁传到我的耳边。我也轻敲两声以示回应,并传达“晚安”的讯息。墙壁传达着两个女孩深厚的情谊,在余声绕梁中,我们恬然进入梦乡。

这是童年的我和邻居女孩每日的睡前游戏,搬家这么多年,依然怀念这个有些幼稚却又十分温馨的小秘密。那种天真烂漫、童真童趣的回忆,将成为我珍藏一生的记忆。

我们搬家以后,觉得日子过得越来越快。学业的繁忙,使我待在家里的时间越来越少,对邻居的印象只有那扇紧闭的门。一日放学回家,邻居刚好正在开门,狭隘的楼道、冰冷的空气让我们面面相觑。心里忐忑着要不要打个招呼,刚鼓起勇气发出一个单音节,邻居用怪异的眼神打量了我一眼,重重地关上了门。我咽下了想说的话,讪讪地收回了刚想伸出的手,尴尬而又轻轻地关上了门。漆黑的楼道里只剩下关门的回声和人情的淡漠。

这个时代的人们走得越来越快,科技高速发展,人情却在逐渐冷漠,人们封闭了自己的

内心,用房门阻隔了世界。人们愿意在网络上敞开心扉,却不再对邻居给予问候。人与人之间的隔阂越来越深,连最基本的信任也渐渐消失,只充斥着怀疑、猜测和冷漠的眼神。 记得有一次去妹妹家玩,一路上欢呼雀跃,迈着轻快的步伐,楼下小区的保安笑眯眯地看着我,善意的目光让我不由地放慢脚步。我小心翼翼地报以微笑,他说:“回家了啊?”我点头应答。他亲切的话语如同把我当亲孙女一样看待,自然温暖、淳朴的笑容也让我放下一切防备报以真诚的微笑。

每当我再次遇到人们冷漠的表情时,那微笑的余温始终给予我向他人微笑的勇气,他们便会收起外表尖硬的刺,回报以温暖的微笑。我希冀那微笑的余温能继续传递,跨越人们心中的隔阂,敲开紧闭的心门,敲开邻居的门。

【评点】

小作者以自己独特的视角追忆曾经的过往,写出了往日邻里之间那单纯而又真诚的关怀,也展现了如今邻里彼此冷漠的现实,同时向社会发出了呼吁:希望这个社会多一些温情,少一些冷漠。

【佳作示例二】

邻里之间心更近

◎戴心怡

何为邻里?人道是:“邻”谓之屋室之邻,“里”谓之弄巷之里,邻里之间的关系再平凡不过,确实不像亲情爱情般伟大无私,但它就如一只小小的蜡烛,默默地点燃在心房的一隅。光芒虽小,却足以照亮整个世界。

邻里之间总是充满纯情的相伴相随,童年的旧时光里少不了玩伴们的身影。忘不了曾经在大树底下捏泥巴,顺着盘虬卧龙的树干爬去摘桂花,被某个人的家长发现,然后不约而同地一哄而散;忘不了曾经用脏兮兮的小手攥着砖块角在院子里画下歪七扭八的线条,一格一格地跳房子,然后因为某人摔成“狗啃泥”而捧腹大笑;忘不了曾经应着某人一声呼唤,肩并肩手牵手地走着,几个孩童藏匿于芦苇小溪之间打水仗、捉蝌蚪,水声清越,和着孩子们银铃般的笑声。彼时的我们笑靥如花,相伴相随书写了邻里之间的纯情。

邻里之间总是充满真情的互帮互助,俗话说:“一方有难八方支援。”在我们的邻里之间往往一家有困难,总是左邻右舍几家人凑在一起出力帮忙。犹记得“桑美”台风袭卷之后,虽然那年我年纪尚小,但却对那件事记忆犹新:爱花如命的虞大爷在院前开垦了一片花圃,台风过后一片狼藉。因排水不畅许多草木都萎蔫了,虞大爷年逾古稀行动不便,儿女又不在身边,他急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时候邻家的好几位叔叔过来了,他们拿着铁锹和花铲,笑意盈盈地对虞大爷说:“您甭担心!有我们几个在,包准一早上完事!”说完,便个个挽起了裤脚,穿着水靴踏进花圃之中。铲烂泥、清垃圾、挖水渠,有说有笑的叔叔们在花圃里干得热火朝天,汗流浃背。到了中午,花圃里的积水排尽了,虞大爷终于舒展眉头,眼睛笑成一条缝:“各位辛苦了,多亏了你们,谢谢啊!走,到我家喝杨梅酒去!”说罢,院里传出一片爽朗的笑声„„彼时的他们乐于助人,互帮互助书写了邻里之间的真情。 邻里之间充满了温暖的将心比心。隔壁家的小妹妹该上一年级了,但家长由于各种原因无法每天接送,碰巧我和她上同一所小学,我便主动承担起每天上下学接送的任务;住在第六间的阿姨做寿司最好吃,每次寿司出锅,她总是让儿子端着两大盘挨家挨户地送;第三家的白叔叔手里有把第四间房的钥匙,你猜这是为什么呢?原来是因为第四间房的奶奶年纪大了记性不好,出门总忘带钥匙,麻烦白叔叔帮忙的„„彼时的人们和睦相处,其乐融融,将心比心书写了邻里之间的温情。

何为邻里?“邻”谓之心田之邻,“里”谓之心扉之里,邻里之间不过丈余之隔,心与心的距离更近了,这种关系似渺小的矢地菊,像细碎的阳光,如微亮的红蜡,平凡而朴实,默默温暖,在生活的旅途中,明亮了岁月,洗涤了光阴。

【评点】

邻里之间,点点滴滴的小事汇成爱的海洋,小作者用自己身边之事抒写了邻居之间爱的颂歌,用平实的语言展现人间大爱,互帮互助让邻居之间的心走得更近,弘扬了社会正气。

【中考真题】

在这个时代,我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天,却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读(二)”中,一声“嘿,邻居”,一组“中国邻里关系调查”数据,或许会引起我们对邻里关系的关注,触发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题,自拟题目,写一篇文章。

提示:你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以结合调查报告,选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信,阐述你的思考和建议;可以就这个话题提出自己的观点,结合生活或阅读的积累展开论述。

【文题解读】

这是一个引导考生关注身边的社会、关注现实、抒发情感与思考的好题目。俗话说“远亲不如近邻”,所谓邻里,邻在近处,里于深情。邻里之情,如同冬日的暖阳,温暖和煦;如同夏日的凉风,凉爽惬意。

随着我国城镇化进程的加快,一个个乡村演变为城市,一个个村庄转变为耸立的楼房。人们由平房搬到了楼房,彼此之间却由最熟悉的邻里变成了陌生人,上演了一场冷若冰霜的心灵‘寒’剧。人们对门而居,心与心之间却隔了一个海峡的距离,追溯源头,邻里关系的丧失在于彼此之间缺乏安全感和沟通互信的基础。

但任凭高楼大厦直冲云霄,哪怕互联网遍布全宇宙,我们都不可与邻居疏远。或许经济的高速发展冲淡了人们彼此的情谊,或许金钱驱使大家逐步走向利益,但是谁都需要真情的温暖。下班回家晚归的路上,邻家门口一盏为你点亮的灯;清晨开门时对过奶奶惬意的微笑、温馨的问候;一碗温热的鸡汤,从邻居手上递过来„„

看似简单的题目,如果能选好切入点,就成功了一大半,在写法上要以小见大,从一件小事、一个细节入手。比如题目中的招呼就可以是一个切入点,从邻里之间打招呼方式的历史变迁来展示这种关系的由亲到疏。而邻里之间重情,文中必有情感的宣泄;邻里现实有思考,因此必然有思想的沉淀。总之叙述中有情感,领悟中有沉淀,才是获得高分的条件,这一点在提示当中也有强调,生活感受和感悟思考是很重要的。

写法可以独辟蹊径,正面显示邻里情应该是考生常见的思路,如果反其道而行,以小说的笔法描写邻里的疏远、紧张、猜疑,反映社会现实并发出呼吁,可能会更加技高一筹。

【佳作示例一】

微笑的余温

◎华雨萌

华灯初上,夜色朦胧,几颗星星在夜空发出微弱柔和的光,暗黄的灯光下,让人有些许睡意。这时,“咚咚”,隔壁传来轻快的敲墙声,我的眼前浮现出隔壁女孩蜜糖般甜蜜的笑容,她欢快的笑声似乎透过厚厚的墙壁传到我的耳边。我也轻敲两声以示回应,并传达“晚安”的讯息。墙壁传达着两个女孩深厚的情谊,在余声绕梁中,我们恬然进入梦乡。

这是童年的我和邻居女孩每日的睡前游戏,搬家这么多年,依然怀念这个有些幼稚却又十分温馨的小秘密。那种天真烂漫、童真童趣的回忆,将成为我珍藏一生的记忆。

我们搬家以后,觉得日子过得越来越快。学业的繁忙,使我待在家里的时间越来越少,对邻居的印象只有那扇紧闭的门。一日放学回家,邻居刚好正在开门,狭隘的楼道、冰冷的空气让我们面面相觑。心里忐忑着要不要打个招呼,刚鼓起勇气发出一个单音节,邻居用怪异的眼神打量了我一眼,重重地关上了门。我咽下了想说的话,讪讪地收回了刚想伸出的手,尴尬而又轻轻地关上了门。漆黑的楼道里只剩下关门的回声和人情的淡漠。

这个时代的人们走得越来越快,科技高速发展,人情却在逐渐冷漠,人们封闭了自己的

内心,用房门阻隔了世界。人们愿意在网络上敞开心扉,却不再对邻居给予问候。人与人之间的隔阂越来越深,连最基本的信任也渐渐消失,只充斥着怀疑、猜测和冷漠的眼神。 记得有一次去妹妹家玩,一路上欢呼雀跃,迈着轻快的步伐,楼下小区的保安笑眯眯地看着我,善意的目光让我不由地放慢脚步。我小心翼翼地报以微笑,他说:“回家了啊?”我点头应答。他亲切的话语如同把我当亲孙女一样看待,自然温暖、淳朴的笑容也让我放下一切防备报以真诚的微笑。

每当我再次遇到人们冷漠的表情时,那微笑的余温始终给予我向他人微笑的勇气,他们便会收起外表尖硬的刺,回报以温暖的微笑。我希冀那微笑的余温能继续传递,跨越人们心中的隔阂,敲开紧闭的心门,敲开邻居的门。

【评点】

小作者以自己独特的视角追忆曾经的过往,写出了往日邻里之间那单纯而又真诚的关怀,也展现了如今邻里彼此冷漠的现实,同时向社会发出了呼吁:希望这个社会多一些温情,少一些冷漠。

【佳作示例二】

邻里之间心更近

◎戴心怡

何为邻里?人道是:“邻”谓之屋室之邻,“里”谓之弄巷之里,邻里之间的关系再平凡不过,确实不像亲情爱情般伟大无私,但它就如一只小小的蜡烛,默默地点燃在心房的一隅。光芒虽小,却足以照亮整个世界。

邻里之间总是充满纯情的相伴相随,童年的旧时光里少不了玩伴们的身影。忘不了曾经在大树底下捏泥巴,顺着盘虬卧龙的树干爬去摘桂花,被某个人的家长发现,然后不约而同地一哄而散;忘不了曾经用脏兮兮的小手攥着砖块角在院子里画下歪七扭八的线条,一格一格地跳房子,然后因为某人摔成“狗啃泥”而捧腹大笑;忘不了曾经应着某人一声呼唤,肩并肩手牵手地走着,几个孩童藏匿于芦苇小溪之间打水仗、捉蝌蚪,水声清越,和着孩子们银铃般的笑声。彼时的我们笑靥如花,相伴相随书写了邻里之间的纯情。

邻里之间总是充满真情的互帮互助,俗话说:“一方有难八方支援。”在我们的邻里之间往往一家有困难,总是左邻右舍几家人凑在一起出力帮忙。犹记得“桑美”台风袭卷之后,虽然那年我年纪尚小,但却对那件事记忆犹新:爱花如命的虞大爷在院前开垦了一片花圃,台风过后一片狼藉。因排水不畅许多草木都萎蔫了,虞大爷年逾古稀行动不便,儿女又不在身边,他急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时候邻家的好几位叔叔过来了,他们拿着铁锹和花铲,笑意盈盈地对虞大爷说:“您甭担心!有我们几个在,包准一早上完事!”说完,便个个挽起了裤脚,穿着水靴踏进花圃之中。铲烂泥、清垃圾、挖水渠,有说有笑的叔叔们在花圃里干得热火朝天,汗流浃背。到了中午,花圃里的积水排尽了,虞大爷终于舒展眉头,眼睛笑成一条缝:“各位辛苦了,多亏了你们,谢谢啊!走,到我家喝杨梅酒去!”说罢,院里传出一片爽朗的笑声„„彼时的他们乐于助人,互帮互助书写了邻里之间的真情。 邻里之间充满了温暖的将心比心。隔壁家的小妹妹该上一年级了,但家长由于各种原因无法每天接送,碰巧我和她上同一所小学,我便主动承担起每天上下学接送的任务;住在第六间的阿姨做寿司最好吃,每次寿司出锅,她总是让儿子端着两大盘挨家挨户地送;第三家的白叔叔手里有把第四间房的钥匙,你猜这是为什么呢?原来是因为第四间房的奶奶年纪大了记性不好,出门总忘带钥匙,麻烦白叔叔帮忙的„„彼时的人们和睦相处,其乐融融,将心比心书写了邻里之间的温情。

何为邻里?“邻”谓之心田之邻,“里”谓之心扉之里,邻里之间不过丈余之隔,心与心的距离更近了,这种关系似渺小的矢地菊,像细碎的阳光,如微亮的红蜡,平凡而朴实,默默温暖,在生活的旅途中,明亮了岁月,洗涤了光阴。

【评点】

邻里之间,点点滴滴的小事汇成爱的海洋,小作者用自己身边之事抒写了邻居之间爱的颂歌,用平实的语言展现人间大爱,互帮互助让邻居之间的心走得更近,弘扬了社会正气。

邻里风波作文600字

初一作文

邻里风波

说到邻里风波,让我想起了清朝时候的一件事:清康熙年间,文华殿大学士张英老家是安徽桐城人,他的儿子张廷玉是当朝宰相。张家人要翻盖老房子,但地界紧靠着邻居叶家,邻居叶家主人只是一个穷秀才。

叶秀才提出两家中间要留一条路以便邻里出入。但张家人心想,我家地界就划到这儿,而且我家主人在朝中做官,邻里之间的事,你还不得让着我们?于是张家人要求叶秀才家的墙向后让,留出路来。

但偏偏这个叶秀才也是个倔脾气,咽不下这口气,自己写状子,把张家人告到了县衙,打起了官司。

一个穷秀才与当朝宰相家里人打官司,而且理由也是很充分,亲朋好友都为叶秀才担心,怕他吃亏,劝他早点撤诉,但叶秀才就是不听,坚持把官司打下去。

张家人一看这样,也很生气,就给在京城的张英写信,希望他能摆平这个穷秀才。不久,家人就接到了张英的回信。信中只有四句诗:“ 千里修书只为墙,让人三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”

张家人看了这首诗,十分羞愧,明白了主人的意思,第二天就拆了墙,后退三尺让路。叶秀才家一时不明白张家人的举动,当他知道张英的信之后,也十分感动,连说:“宰相肚里好撑船,张宰相真是好肚量。” 叶秀才也把自家的墙拆了后退了三尺。中间留出了更宽的路。

于是张、叶两家之间就形成了一条百米长六尺宽的巷子,被称为“六尺巷”。这里成了桐城县一处历史名胜,一直保存下来。

读完这个故事,我感觉邻里之间互敬互让,是多么重要啊。

邻里风波

说到邻里风波,让我想起了清朝时候的一件事:清康熙年间,文华殿大学士张英老家是安徽桐城人,他的儿子张廷玉是当朝宰相。张家人要翻盖老房子,但地界紧靠着邻居叶家,邻居叶家主人只是一个穷秀才。

叶秀才提出两家中间要留一条路以便邻里出入。但张家人心想,我家地界就划到这儿,而且我家主人在朝中做官,邻里之间的事,你还不得让着我们?于是张家人要求叶秀才家的墙向后让,留出路来。

但偏偏这个叶秀才也是个倔脾气,咽不下这口气,自己写状子,把张家人告到了县衙,打起了官司。

一个穷秀才与当朝宰相家里人打官司,而且理由也是很充分,亲朋好友都为叶秀才担心,怕他吃亏,劝他早点撤诉,但叶秀才就是不听,坚持把官司打下去。

张家人一看这样,也很生气,就给在京城的张英写信,希望他能摆平这个穷秀才。不久,家人就接到了张英的回信。信中只有四句诗:“ 千里修书只为墙,让人三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”

张家人看了这首诗,十分羞愧,明白了主人的意思,第二天就拆了墙,后退三尺让路。叶秀才家一时不明白张家人的举动,当他知道张英的信之后,也十分感动,连说:“宰相肚里好撑船,张宰相真是好肚量。” 叶秀才也把自家的墙拆了后退了三尺。中间留出了更宽的路。

于是张、叶两家之间就形成了一条百米长六尺宽的巷子,被称为“六尺巷”。这里成了桐城县一处历史名胜,一直保存下来。

读完这个故事,我感觉邻里之间互敬互让,是多么重要啊。

浓浓的邻里情作文900字

六年级作文

各位领导,各位老师,各位兄弟姐妹,伯伯阿姨们,你们好!今天我讲的故事的内容是《浓浓的邻里情》。

听外婆说,以前的公房都是一梯三户、四户、五户。天热了,家家户户打开房门来烧饭。有的煎臭豆腐干,有的烧红烧肉,有的炒酸咸菜……一股股香喷喷的气味扑鼻而来,路过的邻居总少不了乐呵呵地称赞上几句“真香啊!”于是大家你尝一口,我尝一口,这个说这道煎臭豆腐干真鲜啊,明天我也去买一点。那个说这炒酸咸菜味道和四川酸菜一样,又脆又爽!上次在小摊上买的就是太咸了。

现在的小区大多是一梯两户,邻里之间基本上都不认识,可是我们绿梅一村居委会所属的森都公寓小区就一派好风光:和谐,温馨。

1号302的阿姨最近总是愁眉苦脸的样子,热心的蒋奶奶询问后才得知:原来她的孩子已经到了入学的年龄,爸爸是人才引进,居住证还没办好。和气的蒋奶奶立即把这件事报告给了绿梅一村的曹书记,曹书记虽然刚从其他地方调来,但却把这件事当成了自己家的事。她想:孩子是祖国的未来,新上海人的问题要及时解决。经过多方努力,孩子总算是在佳佳幼儿园就读了。302的阿姨笑了,笑得那么甜,那么灿烂,蒋奶奶是第一关心人,绿梅一村是居民们温暖的港湾。

3号501的范阿姨是徐汇区的动迁买房户,老两口已经退休了。独生子娶了漂亮的外来妹,还生了个宝贝孙子。就是儿子想到学校当保安,却一时没找到合适的岗位。一家3代5口全都只靠老两口的退休金支撑着。范阿姨诉说时一脸焦急,邻居陈阿姨听说了第一时间反映了绿梅一村居委会,有时曹书记、赵主任还有就业办的小马阿姨。他们得知后立刻与有关部门取得了联系。一份安稳的保安工作下来了,外来媳也找到了工作。范阿姨笑眯眯地说:“这里闵行区绿梅一村居委会也不比徐汇区的差,邻里之间的温情特有风味,居住在环线以外的地区,邻里间如同兄弟姐妹般的情谊特别好,居委会的书记主任平易近人,邻里之间没有架子。”

还有3号402的爷爷不幸患肺癌去世了,大家遇到402的奶奶都要停下脚步上前安慰几句,与她闲聊,做她精神上的支撑柱。

说不完,道不尽的邻里情,各位兄弟姐妹,伯伯阿姨们,有空请来绿梅一村,请来森都公寓坐一坐,喝杯茶,夏天的炎热立刻一扫而光。浓浓的邻里情弥漫在大家心中,使人健康长寿。

上海市闵行区民办文绮中学六年级:陈晓芸

各位领导,各位老师,各位兄弟姐妹,伯伯阿姨们,你们好!今天我讲的故事的内容是《浓浓的邻里情》。

听外婆说,以前的公房都是一梯三户、四户、五户。天热了,家家户户打开房门来烧饭。有的煎臭豆腐干,有的烧红烧肉,有的炒酸咸菜……一股股香喷喷的气味扑鼻而来,路过的邻居总少不了乐呵呵地称赞上几句“真香啊!”于是大家你尝一口,我尝一口,这个说这道煎臭豆腐干真鲜啊,明天我也去买一点。那个说这炒酸咸菜味道和四川酸菜一样,又脆又爽!上次在小摊上买的就是太咸了。

现在的小区大多是一梯两户,邻里之间基本上都不认识,可是我们绿梅一村居委会所属的森都公寓小区就一派好风光:和谐,温馨。

1号302的阿姨最近总是愁眉苦脸的样子,热心的蒋奶奶询问后才得知:原来她的孩子已经到了入学的年龄,爸爸是人才引进,居住证还没办好。和气的蒋奶奶立即把这件事报告给了绿梅一村的曹书记,曹书记虽然刚从其他地方调来,但却把这件事当成了自己家的事。她想:孩子是祖国的未来,新上海人的问题要及时解决。经过多方努力,孩子总算是在佳佳幼儿园就读了。302的阿姨笑了,笑得那么甜,那么灿烂,蒋奶奶是第一关心人,绿梅一村是居民们温暖的港湾。

3号501的范阿姨是徐汇区的动迁买房户,老两口已经退休了。独生子娶了漂亮的外来妹,还生了个宝贝孙子。就是儿子想到学校当保安,却一时没找到合适的岗位。一家3代5口全都只靠老两口的退休金支撑着。范阿姨诉说时一脸焦急,邻居陈阿姨听说了第一时间反映了绿梅一村居委会,有时曹书记、赵主任还有就业办的小马阿姨。他们得知后立刻与有关部门取得了联系。一份安稳的保安工作下来了,外来媳也找到了工作。范阿姨笑眯眯地说:“这里闵行区绿梅一村居委会也不比徐汇区的差,邻里之间的温情特有风味,居住在环线以外的地区,邻里间如同兄弟姐妹般的情谊特别好,居委会的书记主任平易近人,邻里之间没有架子。”

还有3号402的爷爷不幸患肺癌去世了,大家遇到402的奶奶都要停下脚步上前安慰几句,与她闲聊,做她精神上的支撑柱。

说不完,道不尽的邻里情,各位兄弟姐妹,伯伯阿姨们,有空请来绿梅一村,请来森都公寓坐一坐,喝杯茶,夏天的炎热立刻一扫而光。浓浓的邻里情弥漫在大家心中,使人健康长寿。

上海市闵行区民办文绮中学六年级:陈晓芸

幸福的家庭作文3200字

六年级作文

熟悉的学校

山东人民版小学三年级品德与社会下册

第一单元:可爱的学校 第一课 熟悉的学校

课时建议:2课时

授课时间:2013年10月9日 星期三 第三节课

单元概述:

本单元共有三个课题:熟悉的学校、在学校工作的人们、学校周围探秘。本单元的情感、态度、价值观是1、引导学生进一步了解学校的各类设施,感受学校的发展变化,了解并爱上学校。2、培养学生热爱学校的情感。培养学生在学校事务中的责任感及主人翁意识。能力是1、以帮助新入学的一年级学生为情境引导学生收集有关学校的资料。2、按照“说学校——画学校——找学校的变化——说别人的学校”的顺序组织学生交流收集到的资料。知识:1、熟悉校园环境了解学校的主要设施及作用,能利用这些设施解决自己的问题。2、通过收集有关学校的历史和现在信息等活动培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。3、通过描绘校园的景物和绘制学校平面图,培养学生的观察能力表

第一课时 说说我们的学校

教学目标:

1. 熟悉校园环境,了解学校的主要设施及其作用。

2. 能利用这些设施解决自己的问题。

3通过收集有关学校资料等活动,培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

教学准备:

1. 反映学校环境、设施、历史及变革的录像。

2. 有关学校的文字及图片资料。

教学过程:

一、导入:

谈话导入 ,把学生引入课堂。

同学们,今天咱们学校来了一位小客人,她对咱们的学校还不了解,那位同学能做一下小导游,来给这位客人介绍一下我们的学校呢?

【设计意图:设置情境,以小导游的方式帮助学生了解学校的基本情况。以活动引入能较好激发学生学习兴趣。】

二、介绍学校。

1. 出示家庭生活的照片。介绍照片中的人物是谁?他们在干什么?当时他们的心情怎么样?

2. 讨论交流,结合课本中的插图以及收集的照片,谈谈你的家庭生活中的感受。

3. 教师总结:我们每个人在家庭生活中是快乐的、幸福的,每个人的幸福、快乐即是家庭的幸福。

【设计意图:通过照片介绍回忆亲人一起度过的美好时光,感受家庭的幸福。】

三、爷爷过生日。

1. 引导学生识图,爷爷生日这一天发生了哪些事情?读一读学生的日记。

2. 谈谈自己的感想,说说自己家的亲情故事。

3. 模拟表演:我家的亲情故事。

4. 教师对学生的认识和模拟表演情况进行总结。

【设计意图:选取爷爷过生日的具体事例,通过爷爷过生日时家人的表现来体现家庭成员的相互关心,感受生活在幸福家庭中是很快乐的。】

四、我家也有烦心事。

1. 指导学生看图,了解图中的家庭发生了什么事情。

(呈现我和父母在沙发上的对话情景图。)

学生小组讨论。

2. 在你们的家庭生活中,有没有发生过类似的事情。

学生自由说话。

3. 在家庭生活中,遇到问题怎样处理才恰当呢?

4. 教师指导学生填表格。

5. 模拟开展家庭民主会,讨论怎么样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。

6. 教师小结:在家庭生活中会遇到许多问题,家人之间互相理解,及时沟通,是解决问题的好办法。

【引导学生参与、体验家庭民主会,感受民主给家庭带来的和谐氛围。】

第二课时 邻里一家亲

教学目标:

1. 使学生知道邻里之间要和睦相处,引导健康的生活方式。

2. 形成积极的、乐观向上的生活态度。

教学准备:

学生收集有关邻里关系的名言、谚语

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1. 课件出示客家人街心宴的图片

【设计思想:通过观看“街心宴”图片让学生初步了解邻居,认识邻里在一起很快乐。】

二、活动:“介绍我的好朋友”

1. 教师出示活动内容:除了学校里的好朋友,你还有哪些好朋友?你们是怎么认 识的?在你们交往中最快乐的事是什么?

2. 学生为每一位朋友填写一份资料卡。

3. 交流与朋友之间的趣事。

4. 你的其他邻居还给过你哪些帮助?你有没有帮助过他们?

5. 教师总结:“远亲不如近邻”,邻居之间有困难应该互相帮助。

【设计思想:通过这个小活动,让学生感受到,邻里之间相处的相互帮助在社会生活中起着重要的作用。】

三、夸一夸:我与邻居的故事

1、在日常生活中,邻居对你和你的家人有哪些关爱和帮助,请你选取其中的一两件事夸夸你的好邻居吧。 请同学们把与邻居之间发生的故事,先在小组内聊一聊.

2、生小组交流,师巡视。

3、谁想说一说与邻居之间的故事?

4、师:听了同学们讲的故事,不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”(板书)。

5、谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思?

6、师:亲戚朋友一般相隔较远,不常见面;而与邻居却是门对门,面对面,低头不见抬头见。所以,与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事,谁来接着聊。

7、师随机问:当你得到邻居帮助的时候,你有什么感受?

你帮助邻居的时候,你的心情怎么样?

【设计思想:通过让学生举例谈谈对谚语的理解,提升学生对邻里关系的认识。】

四、议一议,演一演:怎样与邻居和谐相处

1、师:俗话说得好:“邻居好,胜金宝”, 意思是说邻里之间和睦相处, 会使我们的生活充满阳光, 快乐无限。可是在邻里生活中, 有些事如果不注意, 就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景,你和邻居之间发生过吗?假如是你会怎样处理的?请同学们先在小组内交流一下。(多媒体投影:课本中的四个场景)

2、学生交流。(让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容)

3、在你的生活中,与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢?

4、你觉得邻里之间要保持和睦友好关系,应该注意什么?(根据学生回答板书:帮助、宽容、理解、谦让)

5、演一演:邻居刘爷爷行动不方便,你会怎么做?

【设计意图:引导学生正确认识一邻里之间的关系。】

三、辨析,感情升华。

1. 教师出示几则有关邻里关系处理的情境,让学生分析遇到这样的情境,我们该怎么办?

(1)邻居家的小狗影响了你的午休。

(2)邻居家盖房子砸折了小明家的梧桐树。

(3)楼上的小朋友经常在他家的地上乱敲乱砸。

(4)你家的狗咬伤了邻居小朋友。

2. 讨论交流,教师引导得出正确结论。

3. 说说在生活中,你家与邻居曾经发生过哪些摩擦,今后应该怎么做?

【设计思想:体会邻里关系和谐的重要性。】

四、交流谚语或名言。

1. 谈谈自己搜集的有关邻里关系的谚语或名言,你有了什么新的体会?

2. 教师总结:

邻里关系很重要,邻里之间要相互理解、相互帮助,有了矛盾要心平气和地协商解决,不要斤斤计较。好的邻里关系能给我们的生活带来许多方便和快乐。

【设计思想:引导学生明白邻里之间,和睦相处好处多,邻里之间的关爱是相互的,在今后的生活中要和邻居搞好关系。】

板书设计:

幸福的家庭生活 和睦的、民主的、快乐的

互相理解 及时沟通

幸福的家庭

远亲不如近邻

邻里一家亲 千金买屋,万金买邻

邻居结得好,犹如得大宝

【设计意图:本节课的板书概括了本课的主要内容,是本课的重点,体现了本课的教学目标。】

教学反思:

成功之处:

本节课成功的完成了预定的教学目标。我从以下以下几方面谈谈自己的教学:

1、 在组织教学中以小组为单位教学,注重培养了学生的团结协作意识,突出了学生的参与率,提高了教学效率。

2、 注重突出学生的主体地位,在教学中以学生交流和讨论为主,在合作探究中发挥了学习主动性,培养了学生的学习能力。

3、 组织教学中以活动贯穿始, 整个教学过程以活动为主线,调动了学习积极性,使课堂更有活力。

4、 成功的运用互联网和多媒体,丰富了课堂,增强了趣味性,还培养了学生收

集资料的能力。在教学以前,我精心准备,利用互联网,查找了与教学有关的资料,进行整合利用,既有图片,又有故事、名言,极大地丰富了课堂内容,提高了课堂的效率,增强了趣味性。在课前布置学生利用网络收集资料,既丰富了学生知识,有培养了学生的能力。

不足之处:

课堂也存在着一些不足,比如怎样进一步激励学生积极发言等,在今后的教学中将不断学习探索,使自己的教学水平不断提高。

台儿庄区实验小学 钱明秀

熟悉的学校

山东人民版小学三年级品德与社会下册

第一单元:可爱的学校 第一课 熟悉的学校

课时建议:2课时

授课时间:2013年10月9日 星期三 第三节课

单元概述:

本单元共有三个课题:熟悉的学校、在学校工作的人们、学校周围探秘。本单元的情感、态度、价值观是1、引导学生进一步了解学校的各类设施,感受学校的发展变化,了解并爱上学校。2、培养学生热爱学校的情感。培养学生在学校事务中的责任感及主人翁意识。能力是1、以帮助新入学的一年级学生为情境引导学生收集有关学校的资料。2、按照“说学校——画学校——找学校的变化——说别人的学校”的顺序组织学生交流收集到的资料。知识:1、熟悉校园环境了解学校的主要设施及作用,能利用这些设施解决自己的问题。2、通过收集有关学校的历史和现在信息等活动培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。3、通过描绘校园的景物和绘制学校平面图,培养学生的观察能力表

第一课时 说说我们的学校

教学目标:

1. 熟悉校园环境,了解学校的主要设施及其作用。

2. 能利用这些设施解决自己的问题。

3通过收集有关学校资料等活动,培养学生通过多种途径获取信息的能力及表达能力。

教学准备:

1. 反映学校环境、设施、历史及变革的录像。

2. 有关学校的文字及图片资料。

教学过程:

一、导入:

谈话导入 ,把学生引入课堂。

同学们,今天咱们学校来了一位小客人,她对咱们的学校还不了解,那位同学能做一下小导游,来给这位客人介绍一下我们的学校呢?

【设计意图:设置情境,以小导游的方式帮助学生了解学校的基本情况。以活动引入能较好激发学生学习兴趣。】

二、介绍学校。

1. 出示家庭生活的照片。介绍照片中的人物是谁?他们在干什么?当时他们的心情怎么样?

2. 讨论交流,结合课本中的插图以及收集的照片,谈谈你的家庭生活中的感受。

3. 教师总结:我们每个人在家庭生活中是快乐的、幸福的,每个人的幸福、快乐即是家庭的幸福。

【设计意图:通过照片介绍回忆亲人一起度过的美好时光,感受家庭的幸福。】

三、爷爷过生日。

1. 引导学生识图,爷爷生日这一天发生了哪些事情?读一读学生的日记。

2. 谈谈自己的感想,说说自己家的亲情故事。

3. 模拟表演:我家的亲情故事。

4. 教师对学生的认识和模拟表演情况进行总结。

【设计意图:选取爷爷过生日的具体事例,通过爷爷过生日时家人的表现来体现家庭成员的相互关心,感受生活在幸福家庭中是很快乐的。】

四、我家也有烦心事。

1. 指导学生看图,了解图中的家庭发生了什么事情。

(呈现我和父母在沙发上的对话情景图。)

学生小组讨论。

2. 在你们的家庭生活中,有没有发生过类似的事情。

学生自由说话。

3. 在家庭生活中,遇到问题怎样处理才恰当呢?

4. 教师指导学生填表格。

5. 模拟开展家庭民主会,讨论怎么样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。

6. 教师小结:在家庭生活中会遇到许多问题,家人之间互相理解,及时沟通,是解决问题的好办法。

【引导学生参与、体验家庭民主会,感受民主给家庭带来的和谐氛围。】

第二课时 邻里一家亲

教学目标:

1. 使学生知道邻里之间要和睦相处,引导健康的生活方式。

2. 形成积极的、乐观向上的生活态度。

教学准备:

学生收集有关邻里关系的名言、谚语

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1. 课件出示客家人街心宴的图片

【设计思想:通过观看“街心宴”图片让学生初步了解邻居,认识邻里在一起很快乐。】

二、活动:“介绍我的好朋友”

1. 教师出示活动内容:除了学校里的好朋友,你还有哪些好朋友?你们是怎么认 识的?在你们交往中最快乐的事是什么?

2. 学生为每一位朋友填写一份资料卡。

3. 交流与朋友之间的趣事。

4. 你的其他邻居还给过你哪些帮助?你有没有帮助过他们?

5. 教师总结:“远亲不如近邻”,邻居之间有困难应该互相帮助。

【设计思想:通过这个小活动,让学生感受到,邻里之间相处的相互帮助在社会生活中起着重要的作用。】

三、夸一夸:我与邻居的故事

1、在日常生活中,邻居对你和你的家人有哪些关爱和帮助,请你选取其中的一两件事夸夸你的好邻居吧。 请同学们把与邻居之间发生的故事,先在小组内聊一聊.

2、生小组交流,师巡视。

3、谁想说一说与邻居之间的故事?

4、师:听了同学们讲的故事,不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”(板书)。

5、谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思?

6、师:亲戚朋友一般相隔较远,不常见面;而与邻居却是门对门,面对面,低头不见抬头见。所以,与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事,谁来接着聊。

7、师随机问:当你得到邻居帮助的时候,你有什么感受?

你帮助邻居的时候,你的心情怎么样?

【设计思想:通过让学生举例谈谈对谚语的理解,提升学生对邻里关系的认识。】

四、议一议,演一演:怎样与邻居和谐相处

1、师:俗话说得好:“邻居好,胜金宝”, 意思是说邻里之间和睦相处, 会使我们的生活充满阳光, 快乐无限。可是在邻里生活中, 有些事如果不注意, 就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景,你和邻居之间发生过吗?假如是你会怎样处理的?请同学们先在小组内交流一下。(多媒体投影:课本中的四个场景)

2、学生交流。(让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容)

3、在你的生活中,与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢?

4、你觉得邻里之间要保持和睦友好关系,应该注意什么?(根据学生回答板书:帮助、宽容、理解、谦让)

5、演一演:邻居刘爷爷行动不方便,你会怎么做?

【设计意图:引导学生正确认识一邻里之间的关系。】

三、辨析,感情升华。

1. 教师出示几则有关邻里关系处理的情境,让学生分析遇到这样的情境,我们该怎么办?

(1)邻居家的小狗影响了你的午休。

(2)邻居家盖房子砸折了小明家的梧桐树。

(3)楼上的小朋友经常在他家的地上乱敲乱砸。

(4)你家的狗咬伤了邻居小朋友。

2. 讨论交流,教师引导得出正确结论。

3. 说说在生活中,你家与邻居曾经发生过哪些摩擦,今后应该怎么做?

【设计思想:体会邻里关系和谐的重要性。】

四、交流谚语或名言。

1. 谈谈自己搜集的有关邻里关系的谚语或名言,你有了什么新的体会?

2. 教师总结:

邻里关系很重要,邻里之间要相互理解、相互帮助,有了矛盾要心平气和地协商解决,不要斤斤计较。好的邻里关系能给我们的生活带来许多方便和快乐。

【设计思想:引导学生明白邻里之间,和睦相处好处多,邻里之间的关爱是相互的,在今后的生活中要和邻居搞好关系。】

板书设计:

幸福的家庭生活 和睦的、民主的、快乐的

互相理解 及时沟通

幸福的家庭

远亲不如近邻

邻里一家亲 千金买屋,万金买邻

邻居结得好,犹如得大宝

【设计意图:本节课的板书概括了本课的主要内容,是本课的重点,体现了本课的教学目标。】

教学反思:

成功之处:

本节课成功的完成了预定的教学目标。我从以下以下几方面谈谈自己的教学:

1、 在组织教学中以小组为单位教学,注重培养了学生的团结协作意识,突出了学生的参与率,提高了教学效率。

2、 注重突出学生的主体地位,在教学中以学生交流和讨论为主,在合作探究中发挥了学习主动性,培养了学生的学习能力。

3、 组织教学中以活动贯穿始, 整个教学过程以活动为主线,调动了学习积极性,使课堂更有活力。

4、 成功的运用互联网和多媒体,丰富了课堂,增强了趣味性,还培养了学生收

集资料的能力。在教学以前,我精心准备,利用互联网,查找了与教学有关的资料,进行整合利用,既有图片,又有故事、名言,极大地丰富了课堂内容,提高了课堂的效率,增强了趣味性。在课前布置学生利用网络收集资料,既丰富了学生知识,有培养了学生的能力。

不足之处:

课堂也存在着一些不足,比如怎样进一步激励学生积极发言等,在今后的教学中将不断学习探索,使自己的教学水平不断提高。

台儿庄区实验小学 钱明秀

邻里之间作文800字

五年级作文

剪报是我休闲时很喜欢做的一件事,也是我活的课外知识的一个重要途径。这天下午,我正在剪报,忽然发现了一幅漫画,画面不是很精美,却引起了我的沉思

这幅漫画的标题是:《邻里之间》。漫画画的是:一栋大楼突然停电了,所有人家里都是漆黑一片,翻箱倒柜地找蜡烛。这时,一个天真活泼、系着红领巾的小女孩轻轻敲了敲对面一户新搬来的邻居家的门。一个男人打开门,探出头来。小女孩赶忙问道:“叔叔,请问您有蜡烛吗?”那名男子粗鲁地打断了小女孩的话:“没有!”说罢,他就“嘭”地关上了房门。(其实他有蜡烛)而正当他准备点燃蜡烛时,敲门声又响了起来。男子打开门一看,又是刚才那小女孩。便不耐烦的吼道:“都告诉你了,我没有蜡烛!别再问我借了!”小女孩却并不生气,还笑盈盈地从背后拿出了两支蜡烛,说:“我爸爸知道您新搬来,家里肯定没有准备蜡烛,就要我给您送两支来。他说了‘邻里之间要互相帮助’。”顿时,那名男子的脸红到了耳根,尴尬地愣在那不知该作何反应。

漫画中男子的冷漠、自私、谎言与小女孩家的热情、大方、真诚形成了强烈的反差,也反映出现代城市里邻居间的不信任。

其实,从“人”字的结构上来看,一撇一捺相互依存,缺一不可。邻里之间更是应该如此。俗话说:“远亲不如近邻。”当你需要别人帮助时,周围非亲非故的邻居往往能比远方血脉相通的亲戚更直接更及时地帮助你,解你燃眉之急。因此,邻里之间的团结和睦非常重要。但是,不和谐的邻里关系在现实生活中却比比皆是。“鸡犬之声相闻,老死不相来往”“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”。更有甚者,为了自己一点点地利益,而不惜与邻居间闹矛盾,整日为了些鸡毛蒜皮的小事与邻居吵架拌嘴。这样做又何必呢?

记得以前看过一则寓言:一个瞎子和一个瘸子是邻居。一天,两个人的家里突然起了大火。可二人并没有慌张,瞎子背着瘸子,瘸子为瞎子指路,在他们的默契配合下,两人终于逃离了火海,活了下来

看了这幅漫画,听了这则寓言,朋友,你对邻里之间的关系是否又有了一个更全面的认识呢?

剪报是我休闲时很喜欢做的一件事,也是我活的课外知识的一个重要途径。这天下午,我正在剪报,忽然发现了一幅漫画,画面不是很精美,却引起了我的沉思

这幅漫画的标题是:《邻里之间》。漫画画的是:一栋大楼突然停电了,所有人家里都是漆黑一片,翻箱倒柜地找蜡烛。这时,一个天真活泼、系着红领巾的小女孩轻轻敲了敲对面一户新搬来的邻居家的门。一个男人打开门,探出头来。小女孩赶忙问道:“叔叔,请问您有蜡烛吗?”那名男子粗鲁地打断了小女孩的话:“没有!”说罢,他就“嘭”地关上了房门。(其实他有蜡烛)而正当他准备点燃蜡烛时,敲门声又响了起来。男子打开门一看,又是刚才那小女孩。便不耐烦的吼道:“都告诉你了,我没有蜡烛!别再问我借了!”小女孩却并不生气,还笑盈盈地从背后拿出了两支蜡烛,说:“我爸爸知道您新搬来,家里肯定没有准备蜡烛,就要我给您送两支来。他说了‘邻里之间要互相帮助’。”顿时,那名男子的脸红到了耳根,尴尬地愣在那不知该作何反应。

漫画中男子的冷漠、自私、谎言与小女孩家的热情、大方、真诚形成了强烈的反差,也反映出现代城市里邻居间的不信任。

其实,从“人”字的结构上来看,一撇一捺相互依存,缺一不可。邻里之间更是应该如此。俗话说:“远亲不如近邻。”当你需要别人帮助时,周围非亲非故的邻居往往能比远方血脉相通的亲戚更直接更及时地帮助你,解你燃眉之急。因此,邻里之间的团结和睦非常重要。但是,不和谐的邻里关系在现实生活中却比比皆是。“鸡犬之声相闻,老死不相来往”“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”。更有甚者,为了自己一点点地利益,而不惜与邻居间闹矛盾,整日为了些鸡毛蒜皮的小事与邻居吵架拌嘴。这样做又何必呢?

记得以前看过一则寓言:一个瞎子和一个瘸子是邻居。一天,两个人的家里突然起了大火。可二人并没有慌张,瞎子背着瘸子,瘸子为瞎子指路,在他们的默契配合下,两人终于逃离了火海,活了下来

看了这幅漫画,听了这则寓言,朋友,你对邻里之间的关系是否又有了一个更全面的认识呢?

邻里之间作文600字

六年级作文

邻里之间就应该互相帮助。有一句三字经说得好:“邻里睦,胜金钱;万民和,齐翩跹。”曾有这一意见邻里之间互相帮助的事情,让我更有坚信只要邻里睦,万民和就能共建我们的和谐家园。

我们家有一个特别的邻居,她是一位老太太今年已经七十多岁了,她的儿子们在外地工作,很少回来,她自己一个人住很不方便。所以我那勤快的妈妈每天一干完活自己家的活,就到隔壁老太太那儿洗洗碗,拖拖地……

一个星期天,我跟妈妈到老太太家去,发现老太太病了。妈妈二话不说,憋足一口气背起老太太,我赶紧跟随在后。妈妈背着老太太,忙招呼我拦计程车,但是老长时间了还拦不到车。妈妈咬了咬牙,对我说,走路去。于是妈妈背着老太太走到了医院。经医生诊断后,老太太需要留院观察。之后的那些天,妈妈干完家里的活后,就到医院看护老太太。老太太出院后,妈妈还吩咐我要常常帮助老太太打扫卫生。我也是一个喜欢帮助人的小女孩,所以听了妈妈的话后,我常常利用放学之后,周六、日的时间去帮老太太干活。

老太太对我们母女俩是。感激不尽呀。她常对我们说:“你们比我的亲人还亲,如果不是你们,我可能早就死在家里了。”我和妈妈都笑了。老太太的孩子们偶尔回来,也把我们当家人看待,总邀请我们到外地走走。我们俩家就像一个大家庭,那和睦幸福的氛围感染了我们身边的人,大家都相处得十分和谐。

“邻里睦,胜金钱;万民和,齐翩跹。”这句三字经说得好呀。只要我们能以心换心,和睦相处,那我们的社会,我们共同的家园就会更加和谐,更加美好。

邻里之间就应该互相帮助。有一句三字经说得好:“邻里睦,胜金钱;万民和,齐翩跹。”曾有这一意见邻里之间互相帮助的事情,让我更有坚信只要邻里睦,万民和就能共建我们的和谐家园。

我们家有一个特别的邻居,她是一位老太太今年已经七十多岁了,她的儿子们在外地工作,很少回来,她自己一个人住很不方便。所以我那勤快的妈妈每天一干完活自己家的活,就到隔壁老太太那儿洗洗碗,拖拖地……

一个星期天,我跟妈妈到老太太家去,发现老太太病了。妈妈二话不说,憋足一口气背起老太太,我赶紧跟随在后。妈妈背着老太太,忙招呼我拦计程车,但是老长时间了还拦不到车。妈妈咬了咬牙,对我说,走路去。于是妈妈背着老太太走到了医院。经医生诊断后,老太太需要留院观察。之后的那些天,妈妈干完家里的活后,就到医院看护老太太。老太太出院后,妈妈还吩咐我要常常帮助老太太打扫卫生。我也是一个喜欢帮助人的小女孩,所以听了妈妈的话后,我常常利用放学之后,周六、日的时间去帮老太太干活。

老太太对我们母女俩是。感激不尽呀。她常对我们说:“你们比我的亲人还亲,如果不是你们,我可能早就死在家里了。”我和妈妈都笑了。老太太的孩子们偶尔回来,也把我们当家人看待,总邀请我们到外地走走。我们俩家就像一个大家庭,那和睦幸福的氛围感染了我们身边的人,大家都相处得十分和谐。

“邻里睦,胜金钱;万民和,齐翩跹。”这句三字经说得好呀。只要我们能以心换心,和睦相处,那我们的社会,我们共同的家园就会更加和谐,更加美好。

邻里大赛作文作文400字

初一作文

[邻里大赛作文]

··· 邻里大赛姓名林潇潇· 班级 三(2)班炎热的暑假期间,我们家和邻居家要举行拔河比赛,邻里大赛作文,小学三年级作文《邻里大赛作文》。那天,大家神气的排着整齐的队伍,兴高采烈的来到楼下开始举行拔河比赛。大人和小孩分成两队,开始拔河了,两队的队长分别派出一人来剪刀石头布来选择场地,我们队长派出的人赢了,选择了右边的场地,三局两胜。第一局比赛开始了,选手们来到了场地,我们队友有的使出使了九牛二虎之力,还有的使出了小时吃奶得劲,战胜了大人们。第二局比赛开始了,交换场地,我们大家体力减弱,拼命的使出了九牛二虎之力的劲儿,大人们使出了小时候吃奶得劲儿,打败了我们。现在已1:1的成绩打成了平手。第三局比赛开始了,交换场地,这是最后一局,想赢他们就要看这一局,我们最后使出了九牛二虎之力的劲儿两方互不相让,啦啦队在一旁支持着我们。我们以 2 :1的成绩战胜了他们, 我们赢了! 我们兴高采烈的回队了! 他们垂头丧气的归队了。

[邻里大赛作文]

··· 邻里大赛姓名林潇潇· 班级 三(2)班炎热的暑假期间,我们家和邻居家要举行拔河比赛,邻里大赛作文,小学三年级作文《邻里大赛作文》。那天,大家神气的排着整齐的队伍,兴高采烈的来到楼下开始举行拔河比赛。大人和小孩分成两队,开始拔河了,两队的队长分别派出一人来剪刀石头布来选择场地,我们队长派出的人赢了,选择了右边的场地,三局两胜。第一局比赛开始了,选手们来到了场地,我们队友有的使出使了九牛二虎之力,还有的使出了小时吃奶得劲,战胜了大人们。第二局比赛开始了,交换场地,我们大家体力减弱,拼命的使出了九牛二虎之力的劲儿,大人们使出了小时候吃奶得劲儿,打败了我们。现在已1:1的成绩打成了平手。第三局比赛开始了,交换场地,这是最后一局,想赢他们就要看这一局,我们最后使出了九牛二虎之力的劲儿两方互不相让,啦啦队在一旁支持着我们。我们以 2 :1的成绩战胜了他们, 我们赢了! 我们兴高采烈的回队了! 他们垂头丧气的归队了。

邻里问题作文600字

初三作文

日子过的就是快,一下子又一个礼拜过去了。过的真没意思。

昨天晚上,本来按正常人的话应该是在睡觉。但我却睡不着呢。事情是这样的。我家住在3楼,还可以。我们家楼上好像是群租给别人的。那也就算了,但是偏偏那户人家就很不安宁,天天一到10点,11点就很吵,老是弄出噪声,烦得要命。让人睡不了觉。我爸为此有很大的意见,但由于我妈的劝阻也就算了。但就在昨天,楼上不知道在干什么,比往常还烦,本来睡得好好的,都被吵醒了,然后就一直没睡找。后来我爸一看,都已经1点了,楼上还在干吗,不让人睡觉啦!然后他就很火大。到楼上去质问他们在干吗,不让人睡觉了!一开始那人口气很大,但看我爸很强势态度就好起来了。他说,他们要搬家但是下班的晚,房东有一定要叫他们搬走

事情结果只是搬家引起的。但那个房东很有问题,你叫人家搬掉干嘛白天不行,偏偏要晚上,就没有想过别人要睡觉吗?而且你叫别搬走,都这么晚了,人家不要休息的吗?早不行晚不行就一定要这个时间吗?

现在我们都住在高楼大厦里,不是像以前住在自己私宅了,邻里之间的关系也不像以前那么好了。有时甚至于自己的邻居是谁都不知道,更不要说打招呼什么的了。但实际上邻里关系还是挺重要的。有一句俗话叫“远亲不如近邻”,我相信和谐的邻里关系是我们每个人都希望见到的事情。然而在现实生活中,有时候,邻里之间会因为各种各样的琐事会影响相互之间的关系。我们又该怎么去处理呢。我想这是一个值得我们去深思的问题吧!

日子过的就是快,一下子又一个礼拜过去了。过的真没意思。

昨天晚上,本来按正常人的话应该是在睡觉。但我却睡不着呢。事情是这样的。我家住在3楼,还可以。我们家楼上好像是群租给别人的。那也就算了,但是偏偏那户人家就很不安宁,天天一到10点,11点就很吵,老是弄出噪声,烦得要命。让人睡不了觉。我爸为此有很大的意见,但由于我妈的劝阻也就算了。但就在昨天,楼上不知道在干什么,比往常还烦,本来睡得好好的,都被吵醒了,然后就一直没睡找。后来我爸一看,都已经1点了,楼上还在干吗,不让人睡觉啦!然后他就很火大。到楼上去质问他们在干吗,不让人睡觉了!一开始那人口气很大,但看我爸很强势态度就好起来了。他说,他们要搬家但是下班的晚,房东有一定要叫他们搬走

事情结果只是搬家引起的。但那个房东很有问题,你叫人家搬掉干嘛白天不行,偏偏要晚上,就没有想过别人要睡觉吗?而且你叫别搬走,都这么晚了,人家不要休息的吗?早不行晚不行就一定要这个时间吗?

现在我们都住在高楼大厦里,不是像以前住在自己私宅了,邻里之间的关系也不像以前那么好了。有时甚至于自己的邻居是谁都不知道,更不要说打招呼什么的了。但实际上邻里关系还是挺重要的。有一句俗话叫“远亲不如近邻”,我相信和谐的邻里关系是我们每个人都希望见到的事情。然而在现实生活中,有时候,邻里之间会因为各种各样的琐事会影响相互之间的关系。我们又该怎么去处理呢。我想这是一个值得我们去深思的问题吧!

邻里情作文700字

六年级作文

俗话说“远亲不如近邻”。是啊!邻里之间的感情,就如冬日里的暖阳,给予了我温暖;就如黑夜里的指明灯,给予了我光明;就如芬芳的花朵,让我有了美的认识……

在我居住的这栋楼里,有十几户人家,大家互相帮助,亲如一家。只要一方有难,便会八方相助。

记得有一次,我放学回了家,才发现钥匙不见了,我有懊恼有气愤!眼泪忍不住滴下来……

“咚……咚”一阵高跟鞋声音响起,“叭……叭”一阵皮鞋声音响起。我抬起头来一看,哦,原来是李阿姨和张叔叔。他们相见一笑,异口同声的说:“小宅女,今天怎么‘舍得’出门了?爸妈没在家?呵呵,走到我家吃火锅!”“对。走,你张叔叔特地买了调料。”“不……不了,爸爸妈妈……应该……马上回来了”我不顾肚子的’空城计’毅然说道。你可能说我傻,但我不想给别人添麻烦。

张阿姨和李叔叔相继走后,天色越来越暗。绝望,恐惧,不安,一下子全爆发在我的心头。我不由得号陶大哭,外边也下起了小雨,仿佛在为我诉说着,安慰着。“小妹妹,怎么一个人蹲在这呢?”一阵悦耳的声音把我从绝望的边缘拉了回来。我抬起头来反问她:“你是谁?你怎么会在这儿?”对于陌生人我还是有一丝警惕的。“我是刚搬到这来的,你好!”她忽然想起什么似的:“哦,对了,你妈妈今天要加夜班,叫你来我家是吃饭!”是吗?因为她搬出大山——妈妈。所以我还是有一丝犹豫的。“是的是的,快走吧!”

晚上八点,妈妈把我接了回去:“你怎么在邻居家?”“啊,不是您……”那一刻我全明白了……

邻里情,邻里亲,邻里爱。就像一条丝带,缠绕着我。感谢那位阿姨善意的谎言,帮助了我。

六年级:杨曦

俗话说“远亲不如近邻”。是啊!邻里之间的感情,就如冬日里的暖阳,给予了我温暖;就如黑夜里的指明灯,给予了我光明;就如芬芳的花朵,让我有了美的认识……

在我居住的这栋楼里,有十几户人家,大家互相帮助,亲如一家。只要一方有难,便会八方相助。

记得有一次,我放学回了家,才发现钥匙不见了,我有懊恼有气愤!眼泪忍不住滴下来……

“咚……咚”一阵高跟鞋声音响起,“叭……叭”一阵皮鞋声音响起。我抬起头来一看,哦,原来是李阿姨和张叔叔。他们相见一笑,异口同声的说:“小宅女,今天怎么‘舍得’出门了?爸妈没在家?呵呵,走到我家吃火锅!”“对。走,你张叔叔特地买了调料。”“不……不了,爸爸妈妈……应该……马上回来了”我不顾肚子的’空城计’毅然说道。你可能说我傻,但我不想给别人添麻烦。

张阿姨和李叔叔相继走后,天色越来越暗。绝望,恐惧,不安,一下子全爆发在我的心头。我不由得号陶大哭,外边也下起了小雨,仿佛在为我诉说着,安慰着。“小妹妹,怎么一个人蹲在这呢?”一阵悦耳的声音把我从绝望的边缘拉了回来。我抬起头来反问她:“你是谁?你怎么会在这儿?”对于陌生人我还是有一丝警惕的。“我是刚搬到这来的,你好!”她忽然想起什么似的:“哦,对了,你妈妈今天要加夜班,叫你来我家是吃饭!”是吗?因为她搬出大山——妈妈。所以我还是有一丝犹豫的。“是的是的,快走吧!”

晚上八点,妈妈把我接了回去:“你怎么在邻居家?”“啊,不是您……”那一刻我全明白了……

邻里情,邻里亲,邻里爱。就像一条丝带,缠绕着我。感谢那位阿姨善意的谎言,帮助了我。

六年级:杨曦

第四课 远亲不如近邻作文1700字

六年级作文

1 第四课 远亲不如近邻

[心灵氧吧]

“六尺巷”的由来

清代康熙年间,人称“张宰相”的张英与一位姓叶的侍郎两家

毗邻而居。张家打算扩大府第,便在邻居身上打主意,要邻居让出三尺地面,以便张家修院墙。邻居叶府并非寻常百姓,而是桐城的另一大户,根本不买帐。张家见叶家寸土不让,便撺掇张夫人修书一封,派专人送往京中,要张英出面干预。

张英见信后,对家里人依官仗势。欺凌乡里的行为十分不满,深

为忧虑,立即作诗一首劝导老夫人:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,哪见当年秦始皇。”张夫人见了张英的诗,觉得很有道理,便命家丁退后三尺筑墙。叶家见此情景,深为感动,也马上把院墙退后三尺。

这样,张、叶两家的院墙之间就形成了六尺宽的巷道,成了有名

的“六尺巷”。这件事在桐城和京中传开来,众人称赞不已,都夸张夫人待人宽厚,有长者风度。事情就是这样:争一争,行不通,让一让,六尺巷。古人尚能如此,生活在今天的我们,应该心胸更为宽广,妥善处理好邻里关系。

我的感想:

2

[孝心放大镜]

昔日孟母有三迁,房值千金邻值万。

远亲有时不如邻,人到难处邻里亲。

互相尊重多关照,流言蜚语莫轻信。

邻居有难我来帮,邻里帮我也尽心。

就是说,住到一个地方,首先要和邻里搞好关系。如果有邻

居搬来,要主动提供帮助。对待邻居的孩子要象对待自己的兄弟

姐妹一样。不能听信流言蜚语,或在背后搬弄是非。

邻里关系说到底是同志关系。邻里之间要真诚相待,努力做

到互敬、互信、互助、互让。

由于左邻右舍的家境不同,脾气性格各异,兴趣爱好也不一

样,这就需要相互尊重、关心和谅解。

对于邻居的生活习惯要尊重,不能把自己的兴趣爱好强加于

人。在日常琐事中,要注意互相照顾。早出晚归要顾及他人休息。

借用邻居物品应先应征得主人同意。归还时要表示感谢。若不慎

将物品损坏或丢失,要照价赔偿。平时邻里之间相见要互相打招

呼或点头示意。对于邻居的老人与孩子要尊重与爱护,来往时要

讲究礼节。逢年过节要相互祝贺。

邻里之间要相互信任,不能为一些小事勾心斗角,相互猜疑。

3 发生矛盾时,要真诚坦率地交换意见。对于邻居的私事不要横加

干涉,也不要把邻居的家庭问题当做茶余饭后闲谈的笑料。

邻里之间还要做到互助。当邻居不在家时,要照看好邻居的

衣物和子女,有客来访时代为接待。当邻居有困难时,主动帮助。

当邻居遇有婚丧嫁娶等事的时候,要有所表示,并尽可能地给予

帮助。当邻居家的老人、孩子生病时,要前去探望。对于孤寡老

人更应从多方面加以照顾。

邻里之间发生矛盾时,要有互让精神。不可纠缠不休,伤了

和气。更不能恃力逞强,以势压人。对于公共设施和公共场所的

卫生要爱护,并主动维护和打扫。在使用上要互相谦让,力求平

等合理,照顾到大家的利益。对于邻居不合理的作法,要心平气

和地讲道理。如果自己受到不公平或者不友好的待遇时,首先要

冷静考虑自己是否有失礼的地方。多体谅对方的难处,严于责已,

宽以待人,相互忍让。

总之,邻里之间想问题办事情,要多考虑他人,互谦互让。

这样才能搞好邻里关系,以利于工作和学习。

我的收获:

[孝心健身操]

4 1. 想一想:邻里之间要做到

2. 议一议:案例一:赵威的邻居正在装修房屋,噼噼啪啪的声音搞得他家里人无法学习和休息。赵威几次跑到邻居家又是拍门,又是叫骂,结果两家吵了起来。

案例二:孙燕家楼上的邻居每晚却聚集着一屋子人不是跳就是唱,大声说笑打闹,旁若无人,有时还一闹就是一通宵,吵得街坊四邻无法入睡。孙燕几次想找他们讲道理,可孙燕的妈妈总是说:“不能干预别人家的生活,以免伤了和气。邻里之间要互相照顾,互相谦让。”孙燕想不通。

赵威和孙燕做得对吗?为什么?

3. 你会唱《父老乡亲》这首歌吗?大家一起来学------- 我生在一个小山村

那里有我的父老乡亲

胡子里长满故事

憨笑中埋着乡音

一声声喊我乳名

一声声喊我乳名

多少亲昵

多少疼爱

5 多少开心

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

我住过不少小山村 到处有我的父老乡亲 小米饭把我养大 风雨中教我做人 临别时送我上路 临别时送我上路 几多叮咛

几多期待

几多情深

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

1 第四课 远亲不如近邻

[心灵氧吧]

“六尺巷”的由来

清代康熙年间,人称“张宰相”的张英与一位姓叶的侍郎两家

毗邻而居。张家打算扩大府第,便在邻居身上打主意,要邻居让出三尺地面,以便张家修院墙。邻居叶府并非寻常百姓,而是桐城的另一大户,根本不买帐。张家见叶家寸土不让,便撺掇张夫人修书一封,派专人送往京中,要张英出面干预。

张英见信后,对家里人依官仗势。欺凌乡里的行为十分不满,深

为忧虑,立即作诗一首劝导老夫人:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,哪见当年秦始皇。”张夫人见了张英的诗,觉得很有道理,便命家丁退后三尺筑墙。叶家见此情景,深为感动,也马上把院墙退后三尺。

这样,张、叶两家的院墙之间就形成了六尺宽的巷道,成了有名

的“六尺巷”。这件事在桐城和京中传开来,众人称赞不已,都夸张夫人待人宽厚,有长者风度。事情就是这样:争一争,行不通,让一让,六尺巷。古人尚能如此,生活在今天的我们,应该心胸更为宽广,妥善处理好邻里关系。

我的感想:

2

[孝心放大镜]

昔日孟母有三迁,房值千金邻值万。

远亲有时不如邻,人到难处邻里亲。

互相尊重多关照,流言蜚语莫轻信。

邻居有难我来帮,邻里帮我也尽心。

就是说,住到一个地方,首先要和邻里搞好关系。如果有邻

居搬来,要主动提供帮助。对待邻居的孩子要象对待自己的兄弟

姐妹一样。不能听信流言蜚语,或在背后搬弄是非。

邻里关系说到底是同志关系。邻里之间要真诚相待,努力做

到互敬、互信、互助、互让。

由于左邻右舍的家境不同,脾气性格各异,兴趣爱好也不一

样,这就需要相互尊重、关心和谅解。

对于邻居的生活习惯要尊重,不能把自己的兴趣爱好强加于

人。在日常琐事中,要注意互相照顾。早出晚归要顾及他人休息。

借用邻居物品应先应征得主人同意。归还时要表示感谢。若不慎

将物品损坏或丢失,要照价赔偿。平时邻里之间相见要互相打招

呼或点头示意。对于邻居的老人与孩子要尊重与爱护,来往时要

讲究礼节。逢年过节要相互祝贺。

邻里之间要相互信任,不能为一些小事勾心斗角,相互猜疑。

3 发生矛盾时,要真诚坦率地交换意见。对于邻居的私事不要横加

干涉,也不要把邻居的家庭问题当做茶余饭后闲谈的笑料。

邻里之间还要做到互助。当邻居不在家时,要照看好邻居的

衣物和子女,有客来访时代为接待。当邻居有困难时,主动帮助。

当邻居遇有婚丧嫁娶等事的时候,要有所表示,并尽可能地给予

帮助。当邻居家的老人、孩子生病时,要前去探望。对于孤寡老

人更应从多方面加以照顾。

邻里之间发生矛盾时,要有互让精神。不可纠缠不休,伤了

和气。更不能恃力逞强,以势压人。对于公共设施和公共场所的

卫生要爱护,并主动维护和打扫。在使用上要互相谦让,力求平

等合理,照顾到大家的利益。对于邻居不合理的作法,要心平气

和地讲道理。如果自己受到不公平或者不友好的待遇时,首先要

冷静考虑自己是否有失礼的地方。多体谅对方的难处,严于责已,

宽以待人,相互忍让。

总之,邻里之间想问题办事情,要多考虑他人,互谦互让。

这样才能搞好邻里关系,以利于工作和学习。

我的收获:

[孝心健身操]

4 1. 想一想:邻里之间要做到

2. 议一议:案例一:赵威的邻居正在装修房屋,噼噼啪啪的声音搞得他家里人无法学习和休息。赵威几次跑到邻居家又是拍门,又是叫骂,结果两家吵了起来。

案例二:孙燕家楼上的邻居每晚却聚集着一屋子人不是跳就是唱,大声说笑打闹,旁若无人,有时还一闹就是一通宵,吵得街坊四邻无法入睡。孙燕几次想找他们讲道理,可孙燕的妈妈总是说:“不能干预别人家的生活,以免伤了和气。邻里之间要互相照顾,互相谦让。”孙燕想不通。

赵威和孙燕做得对吗?为什么?

3. 你会唱《父老乡亲》这首歌吗?大家一起来学------- 我生在一个小山村

那里有我的父老乡亲

胡子里长满故事

憨笑中埋着乡音

一声声喊我乳名

一声声喊我乳名

多少亲昵

多少疼爱

5 多少开心

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

我住过不少小山村 到处有我的父老乡亲 小米饭把我养大 风雨中教我做人 临别时送我上路 临别时送我上路 几多叮咛

几多期待

几多情深

啊父老乡亲 啊父老乡亲

我勤劳善良的父老乡亲 树高千尺也忘不了根

作文[邻里之间]作文800字

初一作文

邻里之间

小不凡作文 朱晨豪

身处21世纪的中国,对于大多数人来说,想住到别墅恐怕不是件容易事,因此,处理好自己的邻里问题就显得非常重要了。 想想自己刚搬进新小区不久,邻里之间还不太熟悉,隐藏的问题可能还未发现,总之记忆里好像没有这类事。即使有也闹得不是很大,就淡忘了,毕竟也不是什么好事。但有一天我听朋友说了一件事,让我对此有了新的认识。

朋友住的小区里有两户人家,一个住一楼,一个住二楼,两家平时关系就不怎么好。但也没什么纠纷,顶多也就是谁都不搭理谁。但自从一楼装了防盗窗,两户人家就永无宁日。

一楼装防盗窗怎么会引发矛盾呢?相信很多人都会不解,但问题在于一楼的防盗窗是向外凸出来的,就是因为防盗窗凸了出来,按二楼的说法,这等于是给小偷可乘之机。因为小偷不费吹灰之力就可以爬到防盗窗上,这样上二楼阳台不就很容易吗?还有一点就是晒被子,平时晒衣服还好,但一晒被子,被子就会被拖到防盗窗上,那被子不就白洗了。再加上政府也有规定不准装这样的防盗窗。这三点加起来叫你拆防盗窗,你拆是不拆?可人家就是横下一条心——不拆!吵也吵过了,架也打过了,没用。居委会、公安局来了,也没用。最后弄得法院下了拆除令——我就是不拆!没办法,法院只有将其强行拆除。

此事可谓轰轰烈烈,闹了大半年才解决。看似二楼胜了,但两家

大半年来的勾心斗角,精力的损失是弥补得了的吗?还有这件事既然闹得这么大,两家人还能正常地相处吗?想想你如果是二楼住户,虽然现在安全隐患没了,自己也胜了,但每天经过一楼的时候心情不会好受吧?有时候坐下来想想一楼会不会报复,不禁胆颤心惊,整天生活在这种环境下人一定很脆弱,想想算了,还是搬家吧……

由此可见,邻里关系是非常重要的,尽管矛盾是不可避免的,只要学会谦让,时不时地换位思考,以礼相待,还是能营造一个和谐的环境的。

邻里之间

小不凡作文 朱晨豪

身处21世纪的中国,对于大多数人来说,想住到别墅恐怕不是件容易事,因此,处理好自己的邻里问题就显得非常重要了。 想想自己刚搬进新小区不久,邻里之间还不太熟悉,隐藏的问题可能还未发现,总之记忆里好像没有这类事。即使有也闹得不是很大,就淡忘了,毕竟也不是什么好事。但有一天我听朋友说了一件事,让我对此有了新的认识。

朋友住的小区里有两户人家,一个住一楼,一个住二楼,两家平时关系就不怎么好。但也没什么纠纷,顶多也就是谁都不搭理谁。但自从一楼装了防盗窗,两户人家就永无宁日。

一楼装防盗窗怎么会引发矛盾呢?相信很多人都会不解,但问题在于一楼的防盗窗是向外凸出来的,就是因为防盗窗凸了出来,按二楼的说法,这等于是给小偷可乘之机。因为小偷不费吹灰之力就可以爬到防盗窗上,这样上二楼阳台不就很容易吗?还有一点就是晒被子,平时晒衣服还好,但一晒被子,被子就会被拖到防盗窗上,那被子不就白洗了。再加上政府也有规定不准装这样的防盗窗。这三点加起来叫你拆防盗窗,你拆是不拆?可人家就是横下一条心——不拆!吵也吵过了,架也打过了,没用。居委会、公安局来了,也没用。最后弄得法院下了拆除令——我就是不拆!没办法,法院只有将其强行拆除。

此事可谓轰轰烈烈,闹了大半年才解决。看似二楼胜了,但两家

大半年来的勾心斗角,精力的损失是弥补得了的吗?还有这件事既然闹得这么大,两家人还能正常地相处吗?想想你如果是二楼住户,虽然现在安全隐患没了,自己也胜了,但每天经过一楼的时候心情不会好受吧?有时候坐下来想想一楼会不会报复,不禁胆颤心惊,整天生活在这种环境下人一定很脆弱,想想算了,还是搬家吧……

由此可见,邻里关系是非常重要的,尽管矛盾是不可避免的,只要学会谦让,时不时地换位思考,以礼相待,还是能营造一个和谐的环境的。

邻里之间(600字)作文作文2700字

初一作文

精选作文:邻里之间(600字) 作文 在岁月的长河中,有许许多多惊喜、悲伤、感动、快乐的事情。其中,就有一件让我时时刻刻不能忘怀的事。 有一次,妈妈在网上买了一种叫龙卷风的扫地器。看网上评论说,这种扫地器虽然有点贵,但是很好用。几天后,等快递员一走,我就拆开包装,三下五除二的拼装起来。嗬,这扫地器样子还真不赖:小巧玲珑的电动滚刷,上面还罩了一层透明的玻璃盖,再配上银灰色的手柄,真是让我爱不释手。 安上电池,我扫起地来,所到之处,地板都能当镜子了。而我只需按住手柄往前一推,一切就ok 了!真是太方便了!我这个平时连水都懒得倒的大小姐也勤快起来,扫完卧室扫客厅,扫完客厅扫厨房,扫完厨房扫阳台。一边扫,一边哼着张杰的《年轻的战场》,那歌伴着扫地的嗡嗡声,好像是在开一场个人演唱会。妈妈在一旁笑得合不拢嘴,我也笑了。 这时门被推开了,门口站着一脸怒气的爸爸,还没等我向爸爸介绍这扫地器的妙用,爸爸就厉声喝道:快把这东西关了!我和妈妈吓得不知所措。爸爸几步跨进来,关掉了开关。屋子里显得很安静,爸爸缓和了一下,说:这声音我在二楼就听到了,三楼、五楼都有老人,而且心脏都不好,你们又不是不知道,这么大的声音,他们哪里受得了?妈妈自责地说:光顾着孩子高兴了,这么大的事都忘了!我更是惭愧的不得了。我赶紧把龙卷风放到一旁,生怕它再发出声响。 从此以后,我家的龙卷风再也没用过,虽然它很贵,束之高阁的确有些可惜,但是,邻里之间的和谐相处高于一切!六年级:尚楚晴

篇一:作文《邻里之间》

邻里之间

小不凡作文 朱晨豪

身处21世纪的中国,对于大多数人来说,想住到别墅恐怕不是件容易事,因此,处理好自己的邻里问题就显得非常重要了。想想自己刚搬进新小区不久,邻里之间还不太熟悉,隐藏的问题可能还未发现,总之记忆里好像没有这类事。即使有也闹得不是很大,就淡忘了,毕竟也不是什么好事。但有一天我听朋友说了一件事,让我对此有了新的认识。

朋友住的小区里有两户人家,一个住一楼,一个住二楼,两家平时关系就不怎么好。但也没什么纠纷,顶多也就是谁都不搭理谁。但自从一楼装了防盗窗,两户人家就永无宁日。

一楼装防盗窗怎么会引发矛盾呢?相信很多人都会不解,但问题在于一楼的防盗窗是向外凸出来的,就是因为防盗窗凸了出来,按二楼的说法,这等于是给小偷可乘之机。因为小偷不费吹灰之力就可以爬到防盗窗上,这样上二楼阳台不就很容易吗?还有一点就是晒被子,平时晒衣服还好,但一晒被子,被子就会被拖到防盗窗上,那被子不就白洗了。再加上政府也有规定不准装这样的防盗窗。这三点加起来叫你拆防盗窗,你拆是不拆?可人家就是横下一条心——不拆!吵也吵过了,架也打过了,没用。居委会、公安局来了,也没用。最后弄得法院下了拆除令——我就是不拆!没办法,法院只有将其强行拆除。

此事可谓轰轰烈烈,闹了大半年才解决。看似二楼胜了,但两家

大半年来的勾心斗角,精力的损失是弥补得了的吗?还有这件事既然闹得这么大,两家人还能正常地相处吗?想想你如果是二楼住户,虽然现在安全隐患没了,自己也胜了,但每天经过一楼的时候心情不会好受吧?有时候坐下来想想一楼会不会报复,不禁胆颤心惊,整天生活在这种环境下人一定很脆弱,想想算了,还是搬家吧„„

由此可见,邻里关系是非常重要的,尽管矛盾是不可避免的,只要学会谦让,时不时地换位思考,以礼相待,还是能营造一个和谐的环境的。

篇二:与邻里之间和睦相处

9.与邻里之间和睦相处

刘家有一个小孩叫冬冬,他天生淘气,一两岁就调皮的很, 整 天在屋里折腾,穿着小皮鞋跑来跑去,玩具往地上乱摔。楼下邻居李爷爷家老两口年纪大了,心脏不好怕吵闹,听不得楼板叮咚叮咚的响,自然要去提意见,可东东淘气惯了,不但没改,反而越大越闹腾,在房间里拍球,跳绳。吵得楼下整天不得安生。李爷爷上门去说,小东东还躲在大人身后做鬼脸,之后又蹦又跳闹得更欢。领居们都说冬冬不礼貌,他们甚至连冬冬的爸爸妈妈都不爱搭理了。

俗话说“远亲不如近邻”,亲戚虽然近,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,有时遇到事情也不如邻居能给予及时的帮助。但是如果与邻居之间不能和睦共处,大家想一下,邻居还会帮忙吗?也此才会赢得邻居的夸奖,有什么事也可以请叔叔阿姨来帮忙。

【杰出孩子是这样做的】

1.看到邻居主动微笑问候。在院子里,走廊中邻里相遇不抢道,主动让别人先走。

2.如果邻居需要帮助,一定会热心地尽力而为。

3.如果自己住在楼上,在家中不要乱蹦乱跳、跑步、拍球、敲打

地板。浇花,洒水与晒衣服的时候,不会淋湿邻居的物品。

4.看电视与听音乐的时候,将音量开的尽量小声点,以免影响邻居的睡觉。

5.自觉地保持公共环境卫生,主动的清扫楼道等公共场所。

6.不猜忌和议论邻居的私事。

7如果邻居有不好的行为让自己不开心了,会给予原谅。不因为小事伤了和气。

8.在没有收到邀请的情况下,偶尔拜访邻居也是可以的,但不会只在伙伴的家里或院子里玩耍,也因当时时邀请伙伴到自己家玩。

9.在邻居家逗留的时间不要太长,记得回自己家吃饭。

10.友好地对待住在

附近、比自己年龄小的孩子。

11.在街上遇见住在附近的叔叔或阿姨时,用他们的姓加上恰当的称呼来同他们打招呼。

12.把自己的宠物留在家中。如果宠物跑进邻居家闯祸,孩子应该向邻居道歉。

篇三:邻里间的温暖 邻里间的温暖

作者:哈密市 美极了。“唩,我妈妈没回来,我等她。“我结巴的回答。”“外面多冷,到阿姨家里来等妈妈。”阿姨热情的邀请我。“谢谢阿姨”。“走吧。小姑娘。”阿姨拉起我冰凉的手,向楼上她家走去。

进了她家,我就被别有一番风味的民族气息所吸引。“坐吧。”阿姨对我说。阿姨向她父亲说明带我来的原因。他的父亲是一位慈祥好客的老人。他用奶酪、奶茶等盛情款待了我。我们边吃边聊 ,气氛很是融洽。

“王聪儿——”是妈妈在呼唤我。阿姨把我带到妈妈面前。妈妈感激地说:“谢谢你了。”“不客气,以后常来。”阿姨笑盈盈地说。“阿姨再见。”我说着向阿姨挥挥手就跟着妈妈回家了。

回家后,我告诉妈妈,是阿姨让我在她家等妈妈的,阿姨人真好。“那我们以后也要多帮助人家。远亲不如近邻嘛。”妈妈意味深长地说。

其实,在我成长的过程中,我遇见过许多像阿姨那样的人。他们都曾温暖过我。是他们在我幼小的心中播撒了美好的种子。我感慨:如果人人都献出一点爱,那么人间将永远是春天!

窗外,鹅毛大雪仍在纷纷扬扬地下着。与迷蒙的万家灯火相映成辉??

精选作文:邻里之间(600字) 作文 在岁月的长河中,有许许多多惊喜、悲伤、感动、快乐的事情。其中,就有一件让我时时刻刻不能忘怀的事。 有一次,妈妈在网上买了一种叫龙卷风的扫地器。看网上评论说,这种扫地器虽然有点贵,但是很好用。几天后,等快递员一走,我就拆开包装,三下五除二的拼装起来。嗬,这扫地器样子还真不赖:小巧玲珑的电动滚刷,上面还罩了一层透明的玻璃盖,再配上银灰色的手柄,真是让我爱不释手。 安上电池,我扫起地来,所到之处,地板都能当镜子了。而我只需按住手柄往前一推,一切就ok 了!真是太方便了!我这个平时连水都懒得倒的大小姐也勤快起来,扫完卧室扫客厅,扫完客厅扫厨房,扫完厨房扫阳台。一边扫,一边哼着张杰的《年轻的战场》,那歌伴着扫地的嗡嗡声,好像是在开一场个人演唱会。妈妈在一旁笑得合不拢嘴,我也笑了。 这时门被推开了,门口站着一脸怒气的爸爸,还没等我向爸爸介绍这扫地器的妙用,爸爸就厉声喝道:快把这东西关了!我和妈妈吓得不知所措。爸爸几步跨进来,关掉了开关。屋子里显得很安静,爸爸缓和了一下,说:这声音我在二楼就听到了,三楼、五楼都有老人,而且心脏都不好,你们又不是不知道,这么大的声音,他们哪里受得了?妈妈自责地说:光顾着孩子高兴了,这么大的事都忘了!我更是惭愧的不得了。我赶紧把龙卷风放到一旁,生怕它再发出声响。 从此以后,我家的龙卷风再也没用过,虽然它很贵,束之高阁的确有些可惜,但是,邻里之间的和谐相处高于一切!六年级:尚楚晴

篇一:作文《邻里之间》

邻里之间

小不凡作文 朱晨豪

身处21世纪的中国,对于大多数人来说,想住到别墅恐怕不是件容易事,因此,处理好自己的邻里问题就显得非常重要了。想想自己刚搬进新小区不久,邻里之间还不太熟悉,隐藏的问题可能还未发现,总之记忆里好像没有这类事。即使有也闹得不是很大,就淡忘了,毕竟也不是什么好事。但有一天我听朋友说了一件事,让我对此有了新的认识。

朋友住的小区里有两户人家,一个住一楼,一个住二楼,两家平时关系就不怎么好。但也没什么纠纷,顶多也就是谁都不搭理谁。但自从一楼装了防盗窗,两户人家就永无宁日。

一楼装防盗窗怎么会引发矛盾呢?相信很多人都会不解,但问题在于一楼的防盗窗是向外凸出来的,就是因为防盗窗凸了出来,按二楼的说法,这等于是给小偷可乘之机。因为小偷不费吹灰之力就可以爬到防盗窗上,这样上二楼阳台不就很容易吗?还有一点就是晒被子,平时晒衣服还好,但一晒被子,被子就会被拖到防盗窗上,那被子不就白洗了。再加上政府也有规定不准装这样的防盗窗。这三点加起来叫你拆防盗窗,你拆是不拆?可人家就是横下一条心——不拆!吵也吵过了,架也打过了,没用。居委会、公安局来了,也没用。最后弄得法院下了拆除令——我就是不拆!没办法,法院只有将其强行拆除。

此事可谓轰轰烈烈,闹了大半年才解决。看似二楼胜了,但两家

大半年来的勾心斗角,精力的损失是弥补得了的吗?还有这件事既然闹得这么大,两家人还能正常地相处吗?想想你如果是二楼住户,虽然现在安全隐患没了,自己也胜了,但每天经过一楼的时候心情不会好受吧?有时候坐下来想想一楼会不会报复,不禁胆颤心惊,整天生活在这种环境下人一定很脆弱,想想算了,还是搬家吧„„

由此可见,邻里关系是非常重要的,尽管矛盾是不可避免的,只要学会谦让,时不时地换位思考,以礼相待,还是能营造一个和谐的环境的。

篇二:与邻里之间和睦相处

9.与邻里之间和睦相处

刘家有一个小孩叫冬冬,他天生淘气,一两岁就调皮的很, 整 天在屋里折腾,穿着小皮鞋跑来跑去,玩具往地上乱摔。楼下邻居李爷爷家老两口年纪大了,心脏不好怕吵闹,听不得楼板叮咚叮咚的响,自然要去提意见,可东东淘气惯了,不但没改,反而越大越闹腾,在房间里拍球,跳绳。吵得楼下整天不得安生。李爷爷上门去说,小东东还躲在大人身后做鬼脸,之后又蹦又跳闹得更欢。领居们都说冬冬不礼貌,他们甚至连冬冬的爸爸妈妈都不爱搭理了。

俗话说“远亲不如近邻”,亲戚虽然近,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,有时遇到事情也不如邻居能给予及时的帮助。但是如果与邻居之间不能和睦共处,大家想一下,邻居还会帮忙吗?也此才会赢得邻居的夸奖,有什么事也可以请叔叔阿姨来帮忙。

【杰出孩子是这样做的】

1.看到邻居主动微笑问候。在院子里,走廊中邻里相遇不抢道,主动让别人先走。

2.如果邻居需要帮助,一定会热心地尽力而为。

3.如果自己住在楼上,在家中不要乱蹦乱跳、跑步、拍球、敲打

地板。浇花,洒水与晒衣服的时候,不会淋湿邻居的物品。

4.看电视与听音乐的时候,将音量开的尽量小声点,以免影响邻居的睡觉。

5.自觉地保持公共环境卫生,主动的清扫楼道等公共场所。

6.不猜忌和议论邻居的私事。

7如果邻居有不好的行为让自己不开心了,会给予原谅。不因为小事伤了和气。

8.在没有收到邀请的情况下,偶尔拜访邻居也是可以的,但不会只在伙伴的家里或院子里玩耍,也因当时时邀请伙伴到自己家玩。

9.在邻居家逗留的时间不要太长,记得回自己家吃饭。

10.友好地对待住在

附近、比自己年龄小的孩子。

11.在街上遇见住在附近的叔叔或阿姨时,用他们的姓加上恰当的称呼来同他们打招呼。

12.把自己的宠物留在家中。如果宠物跑进邻居家闯祸,孩子应该向邻居道歉。

篇三:邻里间的温暖 邻里间的温暖

作者:哈密市 美极了。“唩,我妈妈没回来,我等她。“我结巴的回答。”“外面多冷,到阿姨家里来等妈妈。”阿姨热情的邀请我。“谢谢阿姨”。“走吧。小姑娘。”阿姨拉起我冰凉的手,向楼上她家走去。

进了她家,我就被别有一番风味的民族气息所吸引。“坐吧。”阿姨对我说。阿姨向她父亲说明带我来的原因。他的父亲是一位慈祥好客的老人。他用奶酪、奶茶等盛情款待了我。我们边吃边聊 ,气氛很是融洽。

“王聪儿——”是妈妈在呼唤我。阿姨把我带到妈妈面前。妈妈感激地说:“谢谢你了。”“不客气,以后常来。”阿姨笑盈盈地说。“阿姨再见。”我说着向阿姨挥挥手就跟着妈妈回家了。

回家后,我告诉妈妈,是阿姨让我在她家等妈妈的,阿姨人真好。“那我们以后也要多帮助人家。远亲不如近邻嘛。”妈妈意味深长地说。

其实,在我成长的过程中,我遇见过许多像阿姨那样的人。他们都曾温暖过我。是他们在我幼小的心中播撒了美好的种子。我感慨:如果人人都献出一点爱,那么人间将永远是春天!

窗外,鹅毛大雪仍在纷纷扬扬地下着。与迷蒙的万家灯火相映成辉??

邻里之间作文1500字

初一作文

清水一杯邻居情

某天邻居张大婶来敲门,开门后我们欢迎她进来坐,她说不坐了,就一件事,你就写写咱们这个楼口的邻居吧,我说主题是什么?他说:没有主题,你就看着写吧!哈哈,我当时就一口应承下来,因为我们这个楼口的邻居处的确实不错,我感觉能写出点东西来。这件事压在我心上多日,可是一直没有动笔,开始觉得有东西可写应承下来,可是想想也没什么可写的。邻居间都是些林林总总的小事情,怕是写不出我们邻里间和谐相处的那种神采来,影响了邻居的形象呢。但是,细想想正是这些点点滴滴小事情才显示出邻里间和睦相处,相互关心,相互尊重的关系。

很小的时候我就记得长辈们经常挂在嘴边的一句话:远亲不如近邻,紧邻不如对门。在这样的理念教育熏陶下,大家都知道邻里之间的关系很重要,而实际上确实是这样。家庭是社会的单元,在构建和谐社会的背景下,和谐的邻里关系恰是反映和谐社会的一个窗口。一个楼口的环境是家庭幸福稳定的重要条件之一,楼道内卫生环境好,没有杂物堆放,公共的空间没有被占据,劳累一天到了家门口,心情会自然放松,压力会自然缓解。邻里关系和睦,人文环境好,上班在外放心,工作安心,家中有点什么事情,在家的邻居会帮助解决。记得我们刚搬来的时候,琐事也是很多,比方说吧,关门的声音大了,搬东西的时候碰到了邻居家防盗门了,卫生交接前没有做好了,垃圾道被堵住了,住在楼上的从窗户里直接往外抛扔垃圾了等等。这时候人们并没有采取过激的方式解决问题,我们的楼道口曾多次看到人们贴出来的小通告:“楼道内的垃圾道容易堵塞,大件废弃物请你直接带到楼下”;“为了大家有一个卫生优美的环境请你不要往下抛扔物品”在这样的规劝中大家慢慢的遵守楼道内的公约。当时住在七楼的邻居主动的花钱雇人把堵塞的垃圾道疏通了,后来再没有发生垃圾道被堵的现象。

住在二楼中单元的邻居张大婶是我们这个楼道内最忙碌的人,他为了大家的事不知道付出了多少辛苦。停水停电她总是及时的通知到每一家;组织居民文体活动;由她老制作的一块块关于生活的、关于消防治安的、关于中华民族传统美德的文化牌子,钉在楼道内,

既美化了楼道内的环境,又让大家感觉到了浓浓的亲情,感觉到中华传统美德的源远流长;楼道内卫生监管,制作卫生值日牌;安排楼道内的六大员,一家有事大家帮。正是她为大家热情周到服务的好形象带动着大家,楼内的邻居自觉地遵守各项纪律和规定,主动的为大家做好事。在我们楼道内,邻里间尊老爱幼,相互帮助,相互尊重蔚然成风,让大家感觉到的是社会大家庭的温暖和谐。

在多年的相处中大家逐渐的建立了友谊和感情,相互关爱着,相互尊重着。家中有小孩的放学回来不愁没有地方去,被楼内的老人发现后接到自己家中。忘记带钥匙的邻居先到对门家中,等着家人回来开门;过年过节时总是能够得到邻居间的相互祝贺;有时间的邻居本不该值日的时候也主动把楼道卫生清扫得一尘不染。这些事情不胜枚举,但是,正是这些小事情,让大家生活在一起感觉到的是温馨和安全,幸福和和睦。

清水一杯邻居情,关键时刻显真情。邻居虽然不像亲戚那样是由血缘联系在一起的,但因邻里之间在距离上的接近,会给人一种唇齿相依的感觉。我记得我妹夫在突然得病的时候,我没有他们邻居到得早,我记得在家中有困难的时候最先想到的是邻居。

虽然很久以来,邻居间的相互往来被防盗门隔距了,唠嗑的时间被电视占据了,但在提倡建设和谐社会的今天,“老死不相往来”鄙俗正被人们用真情打破,一句问候、一次援手、一点替他人着想的念头,让楼道内的邻居一种桃源般的生活环境。大家真切地感受到:邻居,是离我们最近的亲人!

121#楼4楼口居民:王其来

二〇〇八年二月二十日

清水一杯邻居情

某天邻居张大婶来敲门,开门后我们欢迎她进来坐,她说不坐了,就一件事,你就写写咱们这个楼口的邻居吧,我说主题是什么?他说:没有主题,你就看着写吧!哈哈,我当时就一口应承下来,因为我们这个楼口的邻居处的确实不错,我感觉能写出点东西来。这件事压在我心上多日,可是一直没有动笔,开始觉得有东西可写应承下来,可是想想也没什么可写的。邻居间都是些林林总总的小事情,怕是写不出我们邻里间和谐相处的那种神采来,影响了邻居的形象呢。但是,细想想正是这些点点滴滴小事情才显示出邻里间和睦相处,相互关心,相互尊重的关系。

很小的时候我就记得长辈们经常挂在嘴边的一句话:远亲不如近邻,紧邻不如对门。在这样的理念教育熏陶下,大家都知道邻里之间的关系很重要,而实际上确实是这样。家庭是社会的单元,在构建和谐社会的背景下,和谐的邻里关系恰是反映和谐社会的一个窗口。一个楼口的环境是家庭幸福稳定的重要条件之一,楼道内卫生环境好,没有杂物堆放,公共的空间没有被占据,劳累一天到了家门口,心情会自然放松,压力会自然缓解。邻里关系和睦,人文环境好,上班在外放心,工作安心,家中有点什么事情,在家的邻居会帮助解决。记得我们刚搬来的时候,琐事也是很多,比方说吧,关门的声音大了,搬东西的时候碰到了邻居家防盗门了,卫生交接前没有做好了,垃圾道被堵住了,住在楼上的从窗户里直接往外抛扔垃圾了等等。这时候人们并没有采取过激的方式解决问题,我们的楼道口曾多次看到人们贴出来的小通告:“楼道内的垃圾道容易堵塞,大件废弃物请你直接带到楼下”;“为了大家有一个卫生优美的环境请你不要往下抛扔物品”在这样的规劝中大家慢慢的遵守楼道内的公约。当时住在七楼的邻居主动的花钱雇人把堵塞的垃圾道疏通了,后来再没有发生垃圾道被堵的现象。

住在二楼中单元的邻居张大婶是我们这个楼道内最忙碌的人,他为了大家的事不知道付出了多少辛苦。停水停电她总是及时的通知到每一家;组织居民文体活动;由她老制作的一块块关于生活的、关于消防治安的、关于中华民族传统美德的文化牌子,钉在楼道内,

既美化了楼道内的环境,又让大家感觉到了浓浓的亲情,感觉到中华传统美德的源远流长;楼道内卫生监管,制作卫生值日牌;安排楼道内的六大员,一家有事大家帮。正是她为大家热情周到服务的好形象带动着大家,楼内的邻居自觉地遵守各项纪律和规定,主动的为大家做好事。在我们楼道内,邻里间尊老爱幼,相互帮助,相互尊重蔚然成风,让大家感觉到的是社会大家庭的温暖和谐。

在多年的相处中大家逐渐的建立了友谊和感情,相互关爱着,相互尊重着。家中有小孩的放学回来不愁没有地方去,被楼内的老人发现后接到自己家中。忘记带钥匙的邻居先到对门家中,等着家人回来开门;过年过节时总是能够得到邻居间的相互祝贺;有时间的邻居本不该值日的时候也主动把楼道卫生清扫得一尘不染。这些事情不胜枚举,但是,正是这些小事情,让大家生活在一起感觉到的是温馨和安全,幸福和和睦。

清水一杯邻居情,关键时刻显真情。邻居虽然不像亲戚那样是由血缘联系在一起的,但因邻里之间在距离上的接近,会给人一种唇齿相依的感觉。我记得我妹夫在突然得病的时候,我没有他们邻居到得早,我记得在家中有困难的时候最先想到的是邻居。

虽然很久以来,邻居间的相互往来被防盗门隔距了,唠嗑的时间被电视占据了,但在提倡建设和谐社会的今天,“老死不相往来”鄙俗正被人们用真情打破,一句问候、一次援手、一点替他人着想的念头,让楼道内的邻居一种桃源般的生活环境。大家真切地感受到:邻居,是离我们最近的亲人!

121#楼4楼口居民:王其来

二〇〇八年二月二十日

邻里情作文600字

初一作文

邻里情

远亲不如近邻。邻里情如冬日暖阳温暖着我的心。

——题记

冬日的一天下午,天阴沉沉的,妈妈开会去了,我只得独自回家。寒风夹着雨点飘洒在我的脸上,我不禁打了个寒颤。我赶紧加快了回家的步伐。

“总算到家了!”我不禁叹了口气。“咚咚咚”,我敲着门,咦?怎么没人开门?我的心不由得紧缩起来。我又使劲地敲几下响亮的敲门声打破了楼道的宁静。唉,奶奶不会没在家吧?! 我抱着最后一丝希望再次敲响了家门,可还是无济于事。奶奶去哪儿了? 我真有点纳闷。哦,奶奶好像说她今天要走亲戚去,不回家。怎么办呢? 爸爸下班还早着呢! 我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

天色越来越暗,雨点打在树叶沙沙作响,寒风不停地从楼梯口灌进来,我一次次探出头来,可都没看到爸爸归来的身影,我的心也越来越冷了。

突然,楼道间响起了一阵熟悉的脚步声,一定是爸爸回来了! 我喜出望外。咋一看,原来是邻居的一对老年夫妇。看到我心急的模样,老奶奶亲切地问道:“孩子,你奶奶不在家呀?这么冷的天,快到我家歇着吧!”我像抓住了一根救命稻草,连连点头。

来到邻居奶奶家,我顿时感到家一般的温馨。奶奶说:“孩子,别着急。你先吃点面包充充饥,我给你爸爸打个电话。”吃着香喷喷的面点,我的心里热乎乎的。奶奶告诉我,爸爸再过一刻钟就到了。“好的,谢谢奶奶!”我满怀感激地说。

雨还在下,可我的心暖洋洋的。我会把这份美好的邻里情永远珍藏!

邻里情

远亲不如近邻。邻里情如冬日暖阳温暖着我的心。

——题记

冬日的一天下午,天阴沉沉的,妈妈开会去了,我只得独自回家。寒风夹着雨点飘洒在我的脸上,我不禁打了个寒颤。我赶紧加快了回家的步伐。

“总算到家了!”我不禁叹了口气。“咚咚咚”,我敲着门,咦?怎么没人开门?我的心不由得紧缩起来。我又使劲地敲几下响亮的敲门声打破了楼道的宁静。唉,奶奶不会没在家吧?! 我抱着最后一丝希望再次敲响了家门,可还是无济于事。奶奶去哪儿了? 我真有点纳闷。哦,奶奶好像说她今天要走亲戚去,不回家。怎么办呢? 爸爸下班还早着呢! 我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

天色越来越暗,雨点打在树叶沙沙作响,寒风不停地从楼梯口灌进来,我一次次探出头来,可都没看到爸爸归来的身影,我的心也越来越冷了。

突然,楼道间响起了一阵熟悉的脚步声,一定是爸爸回来了! 我喜出望外。咋一看,原来是邻居的一对老年夫妇。看到我心急的模样,老奶奶亲切地问道:“孩子,你奶奶不在家呀?这么冷的天,快到我家歇着吧!”我像抓住了一根救命稻草,连连点头。

来到邻居奶奶家,我顿时感到家一般的温馨。奶奶说:“孩子,别着急。你先吃点面包充充饥,我给你爸爸打个电话。”吃着香喷喷的面点,我的心里热乎乎的。奶奶告诉我,爸爸再过一刻钟就到了。“好的,谢谢奶奶!”我满怀感激地说。

雨还在下,可我的心暖洋洋的。我会把这份美好的邻里情永远珍藏!

邻里之间作文900字

初一作文

3、邻里之间

教学目标

认知

懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。 情感

愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让,能谅解人。

邻居有困难,热情帮助。

教学重点:

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点:

根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教育过程

一、导入谈话 引出观点

1.你们听说过" 远亲不如近邻" 这句话吗?谁能谈谈你是怎样理解的?

小结:" 远亲不如近邻" 就是说:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事:1998年我的小孩刚两岁,一天夜里,他突然高烧40度,当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药,刚要打电话,又犹豫了,因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着,我顾不了许多了,拨通了他家的电话。不到十分钟,建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药,建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……

我的小孩今年已经六岁了,在这六年中,他烫伤过,是楼下的袁叔叔送来的烫伤药;我们不会做棉衣,每年都是邻居李奶奶帮助做的;因为工作忙,好几次忘了接小孩,是邻居的大妈帮助接回来的;我深深的体会到真是" 远亲不如近邻" 。

2、请你列举事例说明" 远亲不如近邻"

小结:谁家的周围都会有一些邻居,与邻居之间的接触机会很多,因此,搞好邻居关系

十分重要。

板书课题: 十三 与邻居和睦相处

二、学习课文 理解观点

1.分析课文的前半部分,体会邻居之间关系的重要性。

①(出示图片) 这是周晨家住的小院子. 这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作,处处为邻居们着想。特别是有一次,小晨光突发阑尾炎,他的父母又不在家。这时,吕爷爷和邻居们是怎么做的?(贴图)

你愿意生活在这样的邻里之间吗?为什么?

小结:邻居之间互相关心,说话、做事都要考虑左邻或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

板书:考虑左邻右舍的利益

3、邻里之间

教学目标

认知

懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。 情感

愿意与邻居和睦相处。

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

对邻居讲谦让,能谅解人。

邻居有困难,热情帮助。

教学重点:

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点:

根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教育过程

一、导入谈话 引出观点

1.你们听说过" 远亲不如近邻" 这句话吗?谁能谈谈你是怎样理解的?

小结:" 远亲不如近邻" 就是说:亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近旁的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事:1998年我的小孩刚两岁,一天夜里,他突然高烧40度,当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药,刚要打电话,又犹豫了,因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着,我顾不了许多了,拨通了他家的电话。不到十分钟,建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药,建华又开来车连夜带我们去了儿童医院……

我的小孩今年已经六岁了,在这六年中,他烫伤过,是楼下的袁叔叔送来的烫伤药;我们不会做棉衣,每年都是邻居李奶奶帮助做的;因为工作忙,好几次忘了接小孩,是邻居的大妈帮助接回来的;我深深的体会到真是" 远亲不如近邻" 。

2、请你列举事例说明" 远亲不如近邻"

小结:谁家的周围都会有一些邻居,与邻居之间的接触机会很多,因此,搞好邻居关系

十分重要。

板书课题: 十三 与邻居和睦相处

二、学习课文 理解观点

1.分析课文的前半部分,体会邻居之间关系的重要性。

①(出示图片) 这是周晨家住的小院子. 这位就是大家都尊敬的吕爷爷。吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作,处处为邻居们着想。特别是有一次,小晨光突发阑尾炎,他的父母又不在家。这时,吕爷爷和邻居们是怎么做的?(贴图)

你愿意生活在这样的邻里之间吗?为什么?

小结:邻居之间互相关心,说话、做事都要考虑左邻或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

板书:考虑左邻右舍的利益

邻里之间作文600字

初二作文

俗话说远亲不如近邻,意思是说,邻里之间虽然没有像亲戚之间那样的血缘关系,但是时间长了,也会有唇齿相依的关系。但是,随着人们生活方式和生活环境的改变,这种唇齿相依的关系也在逐渐的改变着。

有些邻居虽然住的很近,可是彼此却不信任。究竟什么原因呢?很简单,那是因为彼此间的不了解,交流的少。或是因为一些利益上的纠纷或者是别的一些什么事情。看过很多邻里之间争吵的事情,其实都是些芝麻蒜皮的小事,可吵起来,却像有着什么深仇大恨一样。所以有时候必要的宽容和忍耐也是应该有的。

我们那个单元里面的居民相处得都比较融洽。在楼道里见了面,不论是老人还是小孩都会主动地说几句话,或是相互点点头。但邻居王大叔和一楼的李阿姨的关系一直不好,有着多年的矛盾。平时见了面,连个招呼都不打。其他邻居也曾多次劝解过,但都无济于事。前些天,邻居张大叔把刚洗好的衣服放在楼下晒着,还没来得及收,下午天就下起了雨。而此时此刻,张大叔恰好不在家。一楼的阿姨见到此事,立即帮忙收了衣服。张大叔到家后得知是李阿姨提前帮助收了衣服,十分感激,同时,他也感到万分惭愧,并向李阿姨一家道了歉。两家的矛盾就这样在无形之中被化解了。其实有时候,邻居就像一家人一样,也需要沟通,彼此交换一下生活的心得啊,或者是烹调的技术啊,哪怕只是见面微微一笑,点点头,这也足以拉近邻里间的距离。所以说,有一个好的邻居很重要,平时你帮别人一把,危难时刻你也会得到别人的帮助。如果你想有一个好的邻居,那么首先自己要当别人的好邻居。

俗话说远亲不如近邻,意思是说,邻里之间虽然没有像亲戚之间那样的血缘关系,但是时间长了,也会有唇齿相依的关系。但是,随着人们生活方式和生活环境的改变,这种唇齿相依的关系也在逐渐的改变着。

有些邻居虽然住的很近,可是彼此却不信任。究竟什么原因呢?很简单,那是因为彼此间的不了解,交流的少。或是因为一些利益上的纠纷或者是别的一些什么事情。看过很多邻里之间争吵的事情,其实都是些芝麻蒜皮的小事,可吵起来,却像有着什么深仇大恨一样。所以有时候必要的宽容和忍耐也是应该有的。

我们那个单元里面的居民相处得都比较融洽。在楼道里见了面,不论是老人还是小孩都会主动地说几句话,或是相互点点头。但邻居王大叔和一楼的李阿姨的关系一直不好,有着多年的矛盾。平时见了面,连个招呼都不打。其他邻居也曾多次劝解过,但都无济于事。前些天,邻居张大叔把刚洗好的衣服放在楼下晒着,还没来得及收,下午天就下起了雨。而此时此刻,张大叔恰好不在家。一楼的阿姨见到此事,立即帮忙收了衣服。张大叔到家后得知是李阿姨提前帮助收了衣服,十分感激,同时,他也感到万分惭愧,并向李阿姨一家道了歉。两家的矛盾就这样在无形之中被化解了。其实有时候,邻居就像一家人一样,也需要沟通,彼此交换一下生活的心得啊,或者是烹调的技术啊,哪怕只是见面微微一笑,点点头,这也足以拉近邻里间的距离。所以说,有一个好的邻居很重要,平时你帮别人一把,危难时刻你也会得到别人的帮助。如果你想有一个好的邻居,那么首先自己要当别人的好邻居。

团圆--邻里增进关系作文700字

六年级作文

万里阴晴不定,人们却在这天底下快活地忙着,准备迎接喜庆的、一年一度的春节。

当然,在这紧张的几天里,你我都无法再像以往一样,和邻居说说笑,谈谈心,邻里便疏远了许多。贺阿姨发现了,便突发奇想:要是我们几个邻居今天中午来一起吃吃饭该多好。

于是,她便在自家烧了许多好菜,又给正当中午的、且正在做饭的邻居们,说:“今天我们来办个邻里吃团圆饭吧!我们一家准备一点菜,来凑凑!”因为平时贺阿姨人缘比较好,待人很诚恳,还有就是大家都很好奇。于是,都答应下来了。

很快,各家人都准备好了,都端出来了一盘盘芳香四溢的拿手好菜,馋得我们这些小孩儿,口水都溢出来了。大伙儿互相寒暄着,时不时地发出响亮的笑声。

开饭了,我们一哄而上,拿起筷子便开吃了。你尝这家的,嗯,真好吃;我尝你家的,不错不错,你太会做了……大家边吃边笑,贺阿姨上了一样又一样的菜,每一样都让人赞叹不已。菜好像永远不够吃,大家又亲近了许多。贺阿姨也笑着,叫女人和孩子们多吃点,吃饱点;喊男人们多喝点酒,多吃点菜,免得辣到了。我们孩子们也对忙碌着的贺阿姨说:“贺阿姨,您也吃点儿啊!”贺阿姨笑着对我们说:“好!你们也多吃点儿

吃完饭后,孩子们立刻玩了起来,嬉戏着,这几天可苦了他们,大人们这几天都忙着准备过年,没准他们出来玩,今天终于可以了,当然开心;男人们今天喝得高兴,当然开心,兴致勃勃地谈起了国家大事,和养生秘诀;女人们也开心地聚在一团,谈这这,说那那,高兴得不得了。就这样嘻嘻哈哈地过了这个开心的下午。

我真想说:“团圆——邻里增进关系!不要让我们之间变得冷漠。”

万里阴晴不定,人们却在这天底下快活地忙着,准备迎接喜庆的、一年一度的春节。

当然,在这紧张的几天里,你我都无法再像以往一样,和邻居说说笑,谈谈心,邻里便疏远了许多。贺阿姨发现了,便突发奇想:要是我们几个邻居今天中午来一起吃吃饭该多好。

于是,她便在自家烧了许多好菜,又给正当中午的、且正在做饭的邻居们,说:“今天我们来办个邻里吃团圆饭吧!我们一家准备一点菜,来凑凑!”因为平时贺阿姨人缘比较好,待人很诚恳,还有就是大家都很好奇。于是,都答应下来了。

很快,各家人都准备好了,都端出来了一盘盘芳香四溢的拿手好菜,馋得我们这些小孩儿,口水都溢出来了。大伙儿互相寒暄着,时不时地发出响亮的笑声。

开饭了,我们一哄而上,拿起筷子便开吃了。你尝这家的,嗯,真好吃;我尝你家的,不错不错,你太会做了……大家边吃边笑,贺阿姨上了一样又一样的菜,每一样都让人赞叹不已。菜好像永远不够吃,大家又亲近了许多。贺阿姨也笑着,叫女人和孩子们多吃点,吃饱点;喊男人们多喝点酒,多吃点菜,免得辣到了。我们孩子们也对忙碌着的贺阿姨说:“贺阿姨,您也吃点儿啊!”贺阿姨笑着对我们说:“好!你们也多吃点儿

吃完饭后,孩子们立刻玩了起来,嬉戏着,这几天可苦了他们,大人们这几天都忙着准备过年,没准他们出来玩,今天终于可以了,当然开心;男人们今天喝得高兴,当然开心,兴致勃勃地谈起了国家大事,和养生秘诀;女人们也开心地聚在一团,谈这这,说那那,高兴得不得了。就这样嘻嘻哈哈地过了这个开心的下午。

我真想说:“团圆——邻里增进关系!不要让我们之间变得冷漠。”

邻里互助促脱贫作文1300字

高一作文

邻里互助促脱贫

“还洗什么不,四叔?”日前,荒沟村村民黄继凤在邻居黄宗方家互助帮扶时说道。

黄宗方,城头镇荒沟村人,20多岁时,在徐州建筑工地打工从高处跌落,致使下半身瘫痪,因为双腿不便,只能靠双手支撑行走。日常生活中,简单的小事都需要大量的时间来完成,个人生活很不方便。

“你看有钱他都不能去拿去,看见什么饿的再厉害,没有人给他做,他就没有吃的”同为该村贫困户的黄继凤告诉笔者。

据了解,在城头镇,类似于黄宗方这样的贫苦户还有不少。为使他们获得物质上的救助,更获得生活上实实在在的方便,该镇结合工作实际,充分发挥“亲情、乡亲”的情感纽带和“亲缘、地缘”的社会网络作用,从关心老弱病残贫困户的角度出发,积极探索创新实施“邻里互助”扶贫方式,先后结成了139组邻里互助对子,并逐步形成了4种帮扶形式和联合类型,有力促进了扶贫工作深入开展。

互助美德、弱弱联合型。荒沟村村民黄修礼一家3口重病缠身,生活困难。该镇了解情况后,积极撮合同为贫困户、劳动能力健全的村民任为兰与其结成帮扶对子。任为兰定期上门为其一家洗衣做饭、打扫卫生、聊天解闷,使他们一家3口再也不用为一日三餐而犯愁了,同样,考核人员考核合格后,帮扶人任为兰每月也可获得200-400元的扶贫补助。截至目前,仅荒沟村就结成此类型帮扶对子10对。

发家致富、强弱联合型。荒沟村村民张贵和老人今年已经83岁了,由于老伴及孩子身体不好,家庭负债累累,生

活身份艰辛。村内超市老板戚明珠了解情况后,主动申请对其一家进行帮扶,定期到其家中进行走访慰问,并经常为期送去食品、衣服等物品,极大地解决他们一家的生活难题。据了解,在该镇像戚明珠一样的老板还有很多,他们主动结穷亲,与有致富想法和致富能力的贫困户结为对子,出钱、出力、出技术、出信息,使一大批贫困户尽快摆脱了贫困。

党员奉献、干群联合型。荒沟村村民葛德霞大娘和大儿子都患有先天性双目失明,二儿子这几年也出现了视力上的模糊,二儿媳腿部患有残疾,走路十分困难,一家人的生活举步维艰。针对该户情况,荒沟村“两委”一班人主动与其结成互助对子,并在物质和精神上对其一家进行无微不至的照顾,确保他们一家能过上正常人一般的生活。据了解,该村党员干部已累计结成各类帮扶对子12对。

成长关爱、师生联合型。当前,农村青壮年大多常年外出打工,留守儿童也随之成为一个特殊的群体。荒沟村小学五年级学生张明静,因为父母外出打工,心理上产生波折,学习成绩下滑严重。学校发现后,自发组织村内教师与3名留守儿童结成关爱对子,经常在校与学生谈心,到家为孩子辅导功课,让留守儿童弱小的心灵有所依靠,在他们远离亲生父母的情况下,切实感受到“妈妈”的爱。 通过老师的引导和教育,这些孩子心里和学习成绩上都发生了较大变化。

“邻里互助扶贫模式的开展,有效解决了老弱病残贫困户的生活难题和精神慰藉,增加了扶贫户的经济收入,为帮扶户尽快脱贫奠定了基础;同时,还增强了贫困户发家致富的信心,维护了社会稳定,弥补了留守儿童精神缺失,弘扬了互帮互助的优良传统,倡树了邻里互助的文明新风尚。”城头镇党委书记王希荣说道。(满新强)

邻里互助促脱贫

“还洗什么不,四叔?”日前,荒沟村村民黄继凤在邻居黄宗方家互助帮扶时说道。

黄宗方,城头镇荒沟村人,20多岁时,在徐州建筑工地打工从高处跌落,致使下半身瘫痪,因为双腿不便,只能靠双手支撑行走。日常生活中,简单的小事都需要大量的时间来完成,个人生活很不方便。

“你看有钱他都不能去拿去,看见什么饿的再厉害,没有人给他做,他就没有吃的”同为该村贫困户的黄继凤告诉笔者。

据了解,在城头镇,类似于黄宗方这样的贫苦户还有不少。为使他们获得物质上的救助,更获得生活上实实在在的方便,该镇结合工作实际,充分发挥“亲情、乡亲”的情感纽带和“亲缘、地缘”的社会网络作用,从关心老弱病残贫困户的角度出发,积极探索创新实施“邻里互助”扶贫方式,先后结成了139组邻里互助对子,并逐步形成了4种帮扶形式和联合类型,有力促进了扶贫工作深入开展。

互助美德、弱弱联合型。荒沟村村民黄修礼一家3口重病缠身,生活困难。该镇了解情况后,积极撮合同为贫困户、劳动能力健全的村民任为兰与其结成帮扶对子。任为兰定期上门为其一家洗衣做饭、打扫卫生、聊天解闷,使他们一家3口再也不用为一日三餐而犯愁了,同样,考核人员考核合格后,帮扶人任为兰每月也可获得200-400元的扶贫补助。截至目前,仅荒沟村就结成此类型帮扶对子10对。

发家致富、强弱联合型。荒沟村村民张贵和老人今年已经83岁了,由于老伴及孩子身体不好,家庭负债累累,生

活身份艰辛。村内超市老板戚明珠了解情况后,主动申请对其一家进行帮扶,定期到其家中进行走访慰问,并经常为期送去食品、衣服等物品,极大地解决他们一家的生活难题。据了解,在该镇像戚明珠一样的老板还有很多,他们主动结穷亲,与有致富想法和致富能力的贫困户结为对子,出钱、出力、出技术、出信息,使一大批贫困户尽快摆脱了贫困。

党员奉献、干群联合型。荒沟村村民葛德霞大娘和大儿子都患有先天性双目失明,二儿子这几年也出现了视力上的模糊,二儿媳腿部患有残疾,走路十分困难,一家人的生活举步维艰。针对该户情况,荒沟村“两委”一班人主动与其结成互助对子,并在物质和精神上对其一家进行无微不至的照顾,确保他们一家能过上正常人一般的生活。据了解,该村党员干部已累计结成各类帮扶对子12对。

成长关爱、师生联合型。当前,农村青壮年大多常年外出打工,留守儿童也随之成为一个特殊的群体。荒沟村小学五年级学生张明静,因为父母外出打工,心理上产生波折,学习成绩下滑严重。学校发现后,自发组织村内教师与3名留守儿童结成关爱对子,经常在校与学生谈心,到家为孩子辅导功课,让留守儿童弱小的心灵有所依靠,在他们远离亲生父母的情况下,切实感受到“妈妈”的爱。 通过老师的引导和教育,这些孩子心里和学习成绩上都发生了较大变化。

“邻里互助扶贫模式的开展,有效解决了老弱病残贫困户的生活难题和精神慰藉,增加了扶贫户的经济收入,为帮扶户尽快脱贫奠定了基础;同时,还增强了贫困户发家致富的信心,维护了社会稳定,弥补了留守儿童精神缺失,弘扬了互帮互助的优良传统,倡树了邻里互助的文明新风尚。”城头镇党委书记王希荣说道。(满新强)

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