乐于助人的同学

乐于助人的她(600字)作文作文1400字

初一作文

精选作文:乐于助人的她(600字) 作文 她,一头乌黑透亮的头发,经常扎成马尾辫,一双如潭水一样清澈,明亮的眼睛,镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来,滔滔不绝的嘴巴,笑起来如阳光一样灿烂&& 她的优点很多,但乐于助人是她最大的优点。 记得有一次,我,她和一些朋友们一起去街上买零食,正在路上边走边说开心地聊着,突然听见前面传来孩子的哭声,我们向前望去,才发现前面有个小弟弟摔伤了,可怜兮兮地趴在地上大声地哭着,她的脚步不由自主得慢了下来,频频回头张望,朋友们催促她:我们走吧,别管他了!但她毫不犹豫地回答:急什么,没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问,你心里能过得去吗?听了她的话,我们羞愧地低下了头。 我们赶快飞奔过去,把他搀扶起来,扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情:你没事吧?疼不疼&&一看他的伤处沾满了泥污,她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕,仔细地给小弟弟擦着,还耐心地说:别怕,没事,姐姐会小心的,不会弄疼你的&&小弟弟一脸感激的表情,有连忙道谢说:谢谢你,大姐姐&&她听了不好意思得笑了笑&& 给小弟弟清理好伤口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我们边走边笑,欢声笑语,在这欢声笑语中,掺杂着她安慰小弟弟的声音,她还一边说着:今天真开心,帮助了别人,今天是最美好,开心的一天!朋友们也连连点头,嘴里还嗯嗯的说着,表示赞同&& 这就是心肠善良,乐于助人的她。六年级:侯然

篇一:人教版五年级下册乐于助人的她

乐于助人的她

她,是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。因为她有一颗金子般的心。

有一天,上课铃响过后,老师抱着卷子笑容满面地走进教室。“啊?要考试!”同学们立刻安静下来。卷子发下来后,教室里安静极了。我翻开卷子,一看挺容易,便握紧笔开始答卷。一路上我战胜了无数只“拦路虎”,当我正准备“突击”篇二:我乐于助人的同桌作文500字

我乐于助人的同桌作文500字

说起她的热心肠,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。叮铃铃上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:什么人嘛,要吐也不在外面吐。热心肠的她辩解道:他又不是有意的,他不舒服。

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

篇三:乐于助人的她 乐于助人的她

同学!一年级到现在你已经有过多个同学。乐于助人的她,我到现在也没忘记,开学的

精选作文:乐于助人的她(600字) 作文 她,一头乌黑透亮的头发,经常扎成马尾辫,一双如潭水一样清澈,明亮的眼睛,镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来,滔滔不绝的嘴巴,笑起来如阳光一样灿烂&& 她的优点很多,但乐于助人是她最大的优点。 记得有一次,我,她和一些朋友们一起去街上买零食,正在路上边走边说开心地聊着,突然听见前面传来孩子的哭声,我们向前望去,才发现前面有个小弟弟摔伤了,可怜兮兮地趴在地上大声地哭着,她的脚步不由自主得慢了下来,频频回头张望,朋友们催促她:我们走吧,别管他了!但她毫不犹豫地回答:急什么,没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问,你心里能过得去吗?听了她的话,我们羞愧地低下了头。 我们赶快飞奔过去,把他搀扶起来,扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情:你没事吧?疼不疼&&一看他的伤处沾满了泥污,她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕,仔细地给小弟弟擦着,还耐心地说:别怕,没事,姐姐会小心的,不会弄疼你的&&小弟弟一脸感激的表情,有连忙道谢说:谢谢你,大姐姐&&她听了不好意思得笑了笑&& 给小弟弟清理好伤口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我们边走边笑,欢声笑语,在这欢声笑语中,掺杂着她安慰小弟弟的声音,她还一边说着:今天真开心,帮助了别人,今天是最美好,开心的一天!朋友们也连连点头,嘴里还嗯嗯的说着,表示赞同&& 这就是心肠善良,乐于助人的她。六年级:侯然

篇一:人教版五年级下册乐于助人的她

乐于助人的她

她,是我们班同学中当之无愧的“热心肠”。因为她有一颗金子般的心。

有一天,上课铃响过后,老师抱着卷子笑容满面地走进教室。“啊?要考试!”同学们立刻安静下来。卷子发下来后,教室里安静极了。我翻开卷子,一看挺容易,便握紧笔开始答卷。一路上我战胜了无数只“拦路虎”,当我正准备“突击”篇二:我乐于助人的同桌作文500字

我乐于助人的同桌作文500字

说起她的热心肠,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。叮铃铃上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:什么人嘛,要吐也不在外面吐。热心肠的她辩解道:他又不是有意的,他不舒服。

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

篇三:乐于助人的她 乐于助人的她

同学!一年级到现在你已经有过多个同学。乐于助人的她,我到现在也没忘记,开学的

一个乐于助人的同学作文600字

四年级作文

姓名: 刘晨曦(大) 四四班

指导老师:王梦晨

我们班有一位女同学,她叫岳筱,是我的好朋友。她今年十岁,性格和活泼,没事的时候就喜欢唱歌,可爱极了!她非常乐于助人,不信我就给你讲两个关于她的事情吧!

那天下午放学后,岳筱在回家的路上突然发现一位小同学摔倒了,因为路上都是小石头,那位同学的膝盖摔伤了,流出了鲜红的血液,岳筱连忙走过去,一把把那位同学扶了起来,拍掉他身上泥土,从口袋里掏出一条干净的手帕,帮那位小同学包扎了伤口,并对他说:"小弟弟,你怎么那么不小心啊,疼吗?我带你去对面的诊所看看好吗?" 那为同学感激的望着她说:"谢谢你姐姐"。岳筱说:"不用谢,这是我应该做的啊"从诊所出来后,因为那位同学的腿很痛,岳筱就扶着他一直把他送到家后才回自己家。

岳筱平时在生活上很节减,衣着很朴素,也从不买零食吃,可是在2008年学校举行的5。12大地震捐款活动中,她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱全部捐了出来,一共有四百多块呢,在我们班是捐款最多的一位同学,后来我们问她,你为什么捐那么多钱呢,真看不出来啊,你平时自己都不舍得花一毛钱,这次怎么那么大方啊?她笑了笑,说:" 我们捐的钱可以让那些生病的人吃上药,没有食物吃的孩子吃上食物,他们缺吃少穿而我们什么都不缺,还有个温暖的家,给他们捐些钱尽我们自己的一点微薄之力也好啊!"我们听了都非常感动。

怎么样?你们被岳筱乐于助人的精神感动了吗?我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神!做一个有爱心的小公民!

姓名: 刘晨曦(大) 四四班

指导老师:王梦晨

我们班有一位女同学,她叫岳筱,是我的好朋友。她今年十岁,性格和活泼,没事的时候就喜欢唱歌,可爱极了!她非常乐于助人,不信我就给你讲两个关于她的事情吧!

那天下午放学后,岳筱在回家的路上突然发现一位小同学摔倒了,因为路上都是小石头,那位同学的膝盖摔伤了,流出了鲜红的血液,岳筱连忙走过去,一把把那位同学扶了起来,拍掉他身上泥土,从口袋里掏出一条干净的手帕,帮那位小同学包扎了伤口,并对他说:"小弟弟,你怎么那么不小心啊,疼吗?我带你去对面的诊所看看好吗?" 那为同学感激的望着她说:"谢谢你姐姐"。岳筱说:"不用谢,这是我应该做的啊"从诊所出来后,因为那位同学的腿很痛,岳筱就扶着他一直把他送到家后才回自己家。

岳筱平时在生活上很节减,衣着很朴素,也从不买零食吃,可是在2008年学校举行的5。12大地震捐款活动中,她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱全部捐了出来,一共有四百多块呢,在我们班是捐款最多的一位同学,后来我们问她,你为什么捐那么多钱呢,真看不出来啊,你平时自己都不舍得花一毛钱,这次怎么那么大方啊?她笑了笑,说:" 我们捐的钱可以让那些生病的人吃上药,没有食物吃的孩子吃上食物,他们缺吃少穿而我们什么都不缺,还有个温暖的家,给他们捐些钱尽我们自己的一点微薄之力也好啊!"我们听了都非常感动。

怎么样?你们被岳筱乐于助人的精神感动了吗?我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神!做一个有爱心的小公民!

助人为乐作文900字

初一作文

崔潇涵 男 8岁 青坨营镇崔新庄子完全小学二年级学生

崔潇涵同学在学习上认真刻苦,各科成绩优秀。平时,他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步; 还经常主动关心班里学习较差的同学。乐于助人是他的一大特点。在班里帮助同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举。他一直坚信:“我为人人,人人为我,美好社会一天比一天好! ”

李朝艳助人为乐事迹材料

李朝艳 女 39岁 青坨营镇崔新庄子村村民

李朝艳同志自从嫁到崔新庄子村十多年来,由于她心地善良,乐于助人,再加上心灵手巧,有一身好手艺,对左邻右舍的人们经常给予帮助。如帮助有困难的孤寡老人和邻居们缝制的衣服可以说不计其数,在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的赞誉。 崔明霞助人为乐事迹材料

崔明霞 女 39岁 青坨营镇崔新庄子村村民

崔明霞同志心地善良,乐于助人,对左邻右舍经常给予帮助,如帮助有困难的孤寡老人缝衣做饭、收拾屋子等。在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的夸赞。

李慧助人为乐事迹材料

李慧 女 30岁 青坨营镇崔新庄子完全小学教师

李慧同志心地善良,乐于助人,再加上她心灵手巧,有一身好手艺,对左邻右舍的人们经常给予帮助,如帮助有困难的孤寡老人和邻居做一些力所能及的事可以说不计其数,在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的赞誉。

王学文助人为乐事迹材料

王学文 男 11岁 青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生

王学文同学是崔新庄子完全小学四年级学生,担任本校少先大队副队长及四年级的学习委员。学习上,他主动帮助后进生,利用自己的业余时间为他们讲解问题。生活中他乐于助人,对于那些有困难的同学,他主动伸出援助之手,是老师的得力助手,更是父母眼中的好孩子。

霍佳轩助人为乐事迹材料

霍佳轩 男 11岁 青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生

霍佳轩同学是一个非常勤奋好学,乐于助人的好孩子。他在班里担任学习组长的职务,虽然职务不高,但他却非常看重,平时提高自己学习的同时,他还帮助学习困难的同学,坚持不让任何一位同学的成绩落下,这样才是一个称职的组长。

崔潇涵 男 8岁 青坨营镇崔新庄子完全小学二年级学生

崔潇涵同学在学习上认真刻苦,各科成绩优秀。平时,他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步; 还经常主动关心班里学习较差的同学。乐于助人是他的一大特点。在班里帮助同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举。他一直坚信:“我为人人,人人为我,美好社会一天比一天好! ”

李朝艳助人为乐事迹材料

李朝艳 女 39岁 青坨营镇崔新庄子村村民

李朝艳同志自从嫁到崔新庄子村十多年来,由于她心地善良,乐于助人,再加上心灵手巧,有一身好手艺,对左邻右舍的人们经常给予帮助。如帮助有困难的孤寡老人和邻居们缝制的衣服可以说不计其数,在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的赞誉。 崔明霞助人为乐事迹材料

崔明霞 女 39岁 青坨营镇崔新庄子村村民

崔明霞同志心地善良,乐于助人,对左邻右舍经常给予帮助,如帮助有困难的孤寡老人缝衣做饭、收拾屋子等。在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的夸赞。

李慧助人为乐事迹材料

李慧 女 30岁 青坨营镇崔新庄子完全小学教师

李慧同志心地善良,乐于助人,再加上她心灵手巧,有一身好手艺,对左邻右舍的人们经常给予帮助,如帮助有困难的孤寡老人和邻居做一些力所能及的事可以说不计其数,在村子里,她看到自己能帮上忙的,总是主动帮忙,不求回报,毫无怨言,得到了乡邻们的赞誉。

王学文助人为乐事迹材料

王学文 男 11岁 青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生

王学文同学是崔新庄子完全小学四年级学生,担任本校少先大队副队长及四年级的学习委员。学习上,他主动帮助后进生,利用自己的业余时间为他们讲解问题。生活中他乐于助人,对于那些有困难的同学,他主动伸出援助之手,是老师的得力助手,更是父母眼中的好孩子。

霍佳轩助人为乐事迹材料

霍佳轩 男 11岁 青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生

霍佳轩同学是一个非常勤奋好学,乐于助人的好孩子。他在班里担任学习组长的职务,虽然职务不高,但他却非常看重,平时提高自己学习的同时,他还帮助学习困难的同学,坚持不让任何一位同学的成绩落下,这样才是一个称职的组长。

乐于助人的我(350字)作文作文3600字

四年级作文

精选作文:乐于助人的我(350字) 作文

我是一个可爱的小女孩。一头乌黑的秀发和一双水汪汪的大眼睛是我的特点;活泼是我的性格。不过,很少人知道我的品质乐于助人。 有一次,我在公园里锻炼身体。正玩得起劲呢,就听到了不远处的一声清脆的哭声。我朝那边望去,发现了一个可爱的小女孩。小女孩扎着两条小辫子,水汪汪的大眼睛显得忧伤,眼睛流下了晶莹的泪水。小女孩一边哭还一边喊:妈妈,你在哪里?她的哭声让人感到不可理喻,也很不耐烦。慢慢地,在小女孩周围的人散了,大概是因为她的哭声很烦吧?我悄悄地走过去,说:有我陪你呢!小女孩好像听到了,终于停止了哭声。过了半个小时,小女孩的眼睛发出了亮光,投入了一个女人的怀里,嘴里还说:妈妈,你去哪了?说完便和妈妈走了。我默默地看着一切,也离开了&& 到今天,我也不知道,这算不算乐于助人&&广东东莞新塘小学四年级:王怡晴 篇一:作文1:乐于助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人 例文1

你的乐于助人,让我难忘

好冷的一天,天渐渐暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍……

例文3

我,乐于助人 我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛

病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。 作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐 我最熟悉的人是徐小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇二:乐于助人的我 乐于助人的我

我不仅聪明活泼,还很可爱,是个乐于助人的小女孩。

我的同桌忘记带本子了,我主动借给他本子用;我最好的朋友铅笔断了,我把铅笔借给她用;新来的同学,我借给她课外书看;美术课的时候,我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。

记得在我上幼儿园的时候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇没有带伞,我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点,所以打伞的时候比较方便,为了她的安全,我让她站在我和妈妈中间,也好让雨不要淋到她,让别人不要碰到她。最后,我们都没有被雨淋,她很高兴,我也很开心。

我特别喜欢帮助别人,我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说:帮助别人就是在帮助自己,就等于为自己铺了一条好路。所以,我会继续做一个乐于助人的好孩子。

安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄

篇三:乐于助人的我 乐于助人的我

我是五年级的学生,我有一双炯炯有神的眼睛,长长的睫毛,高高的鼻梁。长得高高的个子,有着一头乌黑亮丽的头发。我是乐于助人的女孩。

记得有一次,我在马路边看到一个老人,那个老人面容憔悴,看起来是很久没有吃东西了。我看到如此场面,心里觉得很不是滋味,便想走上去看看老人究竟怎么了。我去问了问老人,老人声音听起来低沉,说了一句:“小朋友,我年老了,走路时不小心摔了一跤,手受伤了,没有什么大碍的,你不用担心。”我听了后,很担心地问:“怎么可能呢?老人你看你摔得这么重,手一定很痛,我怎能不担心呢?”然后老人说了她的遭遇。我明白事情后非常同情这位无助的老人,便把老人带到家里。我先用清水帮老人洗伤口,随后给老人用药,给老人擦脸、洗脚? 我又给这位老人拿了一些好吃的东西,帮老人充饥。老人吃完后看起来脸色好多了。我便让老人留宿在我家一晚上。

篇四:乐于助人的作文

乐于助人的作文: 乐于助人的同桌 在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文静乖巧?? 而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!

我非常喜欢这个同桌,因为她很乐于助人。只要别人有困难,她就会帮忙。记得那一天是周三,数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。我做着做着,突然遇到一个难题,挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是,我就去问其他的同学如何解答。可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上,用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这道题。她一边说一边写,教得可认真了。我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说:“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!”“嗯,我已经记住了,真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!”

这样,我在同桌的帮助下,顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!

精选作文:乐于助人的我(350字) 作文

我是一个可爱的小女孩。一头乌黑的秀发和一双水汪汪的大眼睛是我的特点;活泼是我的性格。不过,很少人知道我的品质乐于助人。 有一次,我在公园里锻炼身体。正玩得起劲呢,就听到了不远处的一声清脆的哭声。我朝那边望去,发现了一个可爱的小女孩。小女孩扎着两条小辫子,水汪汪的大眼睛显得忧伤,眼睛流下了晶莹的泪水。小女孩一边哭还一边喊:妈妈,你在哪里?她的哭声让人感到不可理喻,也很不耐烦。慢慢地,在小女孩周围的人散了,大概是因为她的哭声很烦吧?我悄悄地走过去,说:有我陪你呢!小女孩好像听到了,终于停止了哭声。过了半个小时,小女孩的眼睛发出了亮光,投入了一个女人的怀里,嘴里还说:妈妈,你去哪了?说完便和妈妈走了。我默默地看着一切,也离开了&& 到今天,我也不知道,这算不算乐于助人&&广东东莞新塘小学四年级:王怡晴 篇一:作文1:乐于助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人 例文1

你的乐于助人,让我难忘

好冷的一天,天渐渐暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍……

例文3

我,乐于助人 我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛

病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。 作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐 我最熟悉的人是徐小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇二:乐于助人的我 乐于助人的我

我不仅聪明活泼,还很可爱,是个乐于助人的小女孩。

我的同桌忘记带本子了,我主动借给他本子用;我最好的朋友铅笔断了,我把铅笔借给她用;新来的同学,我借给她课外书看;美术课的时候,我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。

记得在我上幼儿园的时候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇没有带伞,我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点,所以打伞的时候比较方便,为了她的安全,我让她站在我和妈妈中间,也好让雨不要淋到她,让别人不要碰到她。最后,我们都没有被雨淋,她很高兴,我也很开心。

我特别喜欢帮助别人,我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说:帮助别人就是在帮助自己,就等于为自己铺了一条好路。所以,我会继续做一个乐于助人的好孩子。

安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄

篇三:乐于助人的我 乐于助人的我

我是五年级的学生,我有一双炯炯有神的眼睛,长长的睫毛,高高的鼻梁。长得高高的个子,有着一头乌黑亮丽的头发。我是乐于助人的女孩。

记得有一次,我在马路边看到一个老人,那个老人面容憔悴,看起来是很久没有吃东西了。我看到如此场面,心里觉得很不是滋味,便想走上去看看老人究竟怎么了。我去问了问老人,老人声音听起来低沉,说了一句:“小朋友,我年老了,走路时不小心摔了一跤,手受伤了,没有什么大碍的,你不用担心。”我听了后,很担心地问:“怎么可能呢?老人你看你摔得这么重,手一定很痛,我怎能不担心呢?”然后老人说了她的遭遇。我明白事情后非常同情这位无助的老人,便把老人带到家里。我先用清水帮老人洗伤口,随后给老人用药,给老人擦脸、洗脚? 我又给这位老人拿了一些好吃的东西,帮老人充饥。老人吃完后看起来脸色好多了。我便让老人留宿在我家一晚上。

篇四:乐于助人的作文

乐于助人的作文: 乐于助人的同桌 在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文静乖巧?? 而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!

我非常喜欢这个同桌,因为她很乐于助人。只要别人有困难,她就会帮忙。记得那一天是周三,数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。我做着做着,突然遇到一个难题,挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是,我就去问其他的同学如何解答。可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上,用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这道题。她一边说一边写,教得可认真了。我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说:“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!”“嗯,我已经记住了,真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!”

这样,我在同桌的帮助下,顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!

一个乐于助人的同学作文700字

五年级作文

我们班有位女同学,叫梁心悦,是我的好朋友。她今年十一岁,没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫,这是可爱极了!她也非常乐于助人,如果你们不相信的话,大家就听一听下面的两则小故事吧。

有一次,梁心悦同学走在上学的路上,看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背,还说:“老头子,你快点儿推,要不然的话,我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人,实在受不了,就赶快跑到老爷爷跟前,要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说:“没事的,我有劲推,再说你这小朋友还要上学呢,如果推了车恐怕你就要迟到了!” 听了来爷爷的话之后,梁心悦忙说:“不会有事的,老爷爷,我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱,使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了,只见她手肩并用,身体前倾,俩脚蹬地,一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动,又高兴,一时不知道该说什么来表示感谢了。

还有一次重阳节,梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户,她先拿了一块抹布,然后把它放进水里搓一搓,就开始抹起来,直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后,梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目,老奶奶十分高兴,直夸杨径是个好孩子。这一天,老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候,老奶奶一直把杨径送出大门口,梁心悦对老奶奶说:“您回去吧,我有时间一定会再来陪您!”

同学们,听了我的这段介绍之后,你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢

我们班有位女同学,叫梁心悦,是我的好朋友。她今年十一岁,没事的时候还爱学着小羊咩咩的叫,这是可爱极了!她也非常乐于助人,如果你们不相信的话,大家就听一听下面的两则小故事吧。

有一次,梁心悦同学走在上学的路上,看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背,还说:“老头子,你快点儿推,要不然的话,我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人,实在受不了,就赶快跑到老爷爷跟前,要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说:“没事的,我有劲推,再说你这小朋友还要上学呢,如果推了车恐怕你就要迟到了!” 听了来爷爷的话之后,梁心悦忙说:“不会有事的,老爷爷,我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱,使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了,只见她手肩并用,身体前倾,俩脚蹬地,一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动,又高兴,一时不知道该说什么来表示感谢了。

还有一次重阳节,梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户,她先拿了一块抹布,然后把它放进水里搓一搓,就开始抹起来,直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后,梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目,老奶奶十分高兴,直夸杨径是个好孩子。这一天,老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候,老奶奶一直把杨径送出大门口,梁心悦对老奶奶说:“您回去吧,我有时间一定会再来陪您!”

同学们,听了我的这段介绍之后,你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢

乐于助人的包林润作文400字

四年级作文

合肥市琥珀小学翠竹园分校四(1)班 王希

我们班有一位乐于助人的同学,她叫包林润。

包林润的头发乌黑发亮,机灵的眼睛下有个挺挺的鼻子,她很爱笑,笑起来特别可爱。她性格开朗说话豪爽,也特别喜欢帮助别人。

有一次,李欣玥同学不小心摔破了腿,顿时,血流不止。大家都很害怕,有的人皱着眉头,有的人手忙脚乱不知如何是好,有的人说去找老师……这时,包林润同学急中生智,先把李欣玥扶到座位上,然后拿出一张纸巾小心翼翼地帮李欣玥擦拭血迹,并且安慰她不要哭。看到李欣玥疼痛的样子,包林润好像比她还要难过,目光中充满了深深的怜悯和真切的同情。

这时老师来了,老师便和包林润同学一起处理伤口。首先用清水冲一下,然后用红药水消一下毒,最后用创口贴贴在伤口上。处理好之后,我才发现包林润的脸上终于露出了一丝甜蜜的微笑。

记得还有一次,郑飞没有带笔,包林润非常大方,借给了他一支笔。郑飞连忙说谢谢,“没事儿,同学之间就应该相互帮助才对啊!”包林润笑着说。

这就是乐于助人的同学——包林润。

指导老师:姜美

合肥市琥珀小学翠竹园分校四(1)班 王希

我们班有一位乐于助人的同学,她叫包林润。

包林润的头发乌黑发亮,机灵的眼睛下有个挺挺的鼻子,她很爱笑,笑起来特别可爱。她性格开朗说话豪爽,也特别喜欢帮助别人。

有一次,李欣玥同学不小心摔破了腿,顿时,血流不止。大家都很害怕,有的人皱着眉头,有的人手忙脚乱不知如何是好,有的人说去找老师……这时,包林润同学急中生智,先把李欣玥扶到座位上,然后拿出一张纸巾小心翼翼地帮李欣玥擦拭血迹,并且安慰她不要哭。看到李欣玥疼痛的样子,包林润好像比她还要难过,目光中充满了深深的怜悯和真切的同情。

这时老师来了,老师便和包林润同学一起处理伤口。首先用清水冲一下,然后用红药水消一下毒,最后用创口贴贴在伤口上。处理好之后,我才发现包林润的脸上终于露出了一丝甜蜜的微笑。

记得还有一次,郑飞没有带笔,包林润非常大方,借给了他一支笔。郑飞连忙说谢谢,“没事儿,同学之间就应该相互帮助才对啊!”包林润笑着说。

这就是乐于助人的同学——包林润。

指导老师:姜美

用"乐于助人"书写人生答卷作文900字

高三作文

我们赞赏许多美德:勇毅,勤奋,坦诚,谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。但若静心思忖,"最赞赏同学什么品质"?我们的确会工工整整地写上"乐于助人"四个大字。
是啊,当我们还在妈妈怀抱的时候,就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智,更赞赏他助人的美德。这之后,从金庸笔下"路见不平,拔刀相助"的胡斐大命令侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵。这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋:"哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是夜深,雨大,路远,泥泞!"《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念:"助人为乐"是人类文明绽放出的灿烂花朵,"助人为乐"是人类社会不可或缺的基石。
不是吗?当攀登香炉峰的"第二台阶"时,你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时,你多么渴望与同学共同撑开一柄小小的折伞;当几何图形已被涂抹成零乱的"蜘蛛网"时,你多么切盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道,再准确填画上清晰的辅助线。正是无数的生活经验,将"乐于助人"推上了我们心中美德的第一位。
但是,面对"别人碰上麻烦事"的提问,不少青少年却抛弃了"乐于助人",而选择了"悄悄走开"。是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里,放学的同学笑得前仰后合却无一人上前搀扶:我还曾读到,流氓闯入某校女生宿舍施暴,隔壁八名男生,一个个屏气敛声,把头缩进棉被...... 可悲啊,为什么我们的知与行如此背离?今天,面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思:为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,却缩裹进了明哲保身的硬壳,如寒风冰雪,没有半点青春的热度?
是的,可能你也曾滑倒在地领受过他人的潮谑,可能你自觉敌不过凶横的暴徒:任何冷漠总可以找到堂皇的理由。但这些理由的本质却是卑劣。因为,人类文明的灿烂花朵就从这里凋败,人类社会的基石就从这里销蚀。
同学们,种种美德点燃着我们青春的热血,从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大,让我们把"乐于助人"四个大字庄严地写进自己人生的答卷。

我们赞赏许多美德:勇毅,勤奋,坦诚,谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。但若静心思忖,"最赞赏同学什么品质"?我们的确会工工整整地写上"乐于助人"四个大字。
是啊,当我们还在妈妈怀抱的时候,就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智,更赞赏他助人的美德。这之后,从金庸笔下"路见不平,拔刀相助"的胡斐大命令侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵。这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋:"哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是夜深,雨大,路远,泥泞!"《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念:"助人为乐"是人类文明绽放出的灿烂花朵,"助人为乐"是人类社会不可或缺的基石。
不是吗?当攀登香炉峰的"第二台阶"时,你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时,你多么渴望与同学共同撑开一柄小小的折伞;当几何图形已被涂抹成零乱的"蜘蛛网"时,你多么切盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道,再准确填画上清晰的辅助线。正是无数的生活经验,将"乐于助人"推上了我们心中美德的第一位。
但是,面对"别人碰上麻烦事"的提问,不少青少年却抛弃了"乐于助人",而选择了"悄悄走开"。是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里,放学的同学笑得前仰后合却无一人上前搀扶:我还曾读到,流氓闯入某校女生宿舍施暴,隔壁八名男生,一个个屏气敛声,把头缩进棉被...... 可悲啊,为什么我们的知与行如此背离?今天,面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思:为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,却缩裹进了明哲保身的硬壳,如寒风冰雪,没有半点青春的热度?
是的,可能你也曾滑倒在地领受过他人的潮谑,可能你自觉敌不过凶横的暴徒:任何冷漠总可以找到堂皇的理由。但这些理由的本质却是卑劣。因为,人类文明的灿烂花朵就从这里凋败,人类社会的基石就从这里销蚀。
同学们,种种美德点燃着我们青春的热血,从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大,让我们把"乐于助人"四个大字庄严地写进自己人生的答卷。

我乐于助人的同桌作文500字作文700字

初一作文

我乐于助人的同桌作文500字

【99Zuowen.com —我乐于助人的同桌作文500字】 我的同桌是一位乐于助人的女孩,她梳着一个马尾辫,小小的眼睛但炯炯有神,她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠,一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的" 热心肠" ,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。" 叮铃铃" 上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:" 什么人嘛,要吐也不在外面吐。" 热心肠的她辩解道:" 他又不是有意的,他不舒服。"

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

我乐于助人的同桌作文500字

【99Zuowen.com —我乐于助人的同桌作文500字】 我的同桌是一位乐于助人的女孩,她梳着一个马尾辫,小小的眼睛但炯炯有神,她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠,一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的" 热心肠" ,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。" 叮铃铃" 上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:" 什么人嘛,要吐也不在外面吐。" 热心肠的她辩解道:" 他又不是有意的,他不舒服。"

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

我,乐于助人作文700字

高三作文

小编导语:这是关于乐于助人的作文,我们每个人都应该乐于助人,帮助他人,也给自己带来快乐,我就是个喜欢乐于助人的人,在生活中,我特别喜欢帮助别人。更多关于乐于助人的作文尽在百度攻略。

我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。

作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

小编导语:这是关于乐于助人的作文,我们每个人都应该乐于助人,帮助他人,也给自己带来快乐,我就是个喜欢乐于助人的人,在生活中,我特别喜欢帮助别人。更多关于乐于助人的作文尽在百度攻略。

我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。

作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

我最欣赏的人作文3000字

初三作文

濮阳市第三中学初三(10)班首届我最欣赏的人活动评选

李晨阳 :大方,有错就该,课堂学习把握很好,懂得合理分配时间。 认真学习,一丝不苟。

既遵守纪律,学习成绩又好,帮我解决我不懂的问题。 在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 乐于助人(2)。

学习好,善良!

懂事、有礼貌。

他有自己的独特学习方法。

不打扰别人学习。

听课效率高。看他平常不怎么学,但考得挺好。 张殿涛:热亲热情,认真学习,一丝不苟

冯善昌:认真学习,一丝不苟。待人亲和。

在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 聪明。反应快。

在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

做事沉着、冷静。

南璐璐:很细心。

有恒心、有毅力。

认真(6)、有责任心。

自我控制能力很强,并且时间观念很强,劳逸结合。 助人为乐。

学习认真,一丝不苟。

郭丽珂:很懂事。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

很文静。

拥有很强的自控能力,在学习上知道自己该干什么。 知道学习,不乱花钱且脾气很好。

张茵:学习刻苦。

单纯、学习成绩优异、与同学和睦相处。

很理智,在生活上能够坦然面对自己喜欢的和不喜欢的。 自主性很强。

学习认真、安静。

陈帅军:人很好。能宽容别人,理解别人所做的事。

马晓杰:有责任感,敢作敢当。

杜邵亚:关心别人,关心集体。

乐于助人。

王森:知道该做什么,不该做什么。不爱和女生斤斤计较。 在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 认真、大方,乐于助人。乐观。

玩与学习有机结合。

认真学习,不爱说话。

学习努力、专心。

善良、待人友好、品学兼优。

会学会玩:学的时候绝不想玩,玩的时候绝不想学。

马文康:遇事淡定,关心集体,有责任心!

他是一位好班长,好体育委员。

身为班长,有责任心,乐于助人,能和我们谈得来。

纪律性强,懂得维护班级荣誉。

责任心很强,凡是自己该做的事情全都管理的很好。

是一个对班集体负责的人。

人很正直。

有责任心、关心集体(4)、没架子、乐于助人。

对班级有责任感,为人忠诚,对每个人都很好。

关心集体、为人正直。

不给女生吵架,对每个同学都很友好,班里有什么事需要他去做,他从不推脱。 善于学习、善于做人。

有责任心、学习努力。

身为班长,他有领导者的气息,为班级做事情,从不推脱。

对班级负责。

身为班长,以身作则、正义感强、且体育很好。

很有责任心,对班级的事情很上心。

乐于助人,正直、关心集体,学习认真。

李辛燕:有自己的主张,从不逃避问题。

在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

学习很刻苦(2),上课不说话、不走神、课堂高效。

待人诚恳、学习成绩优异、为人礼貌文明。

人很好、学习有自己的方法、什么杂事也不想、很单纯。

给同学出的关系好,耐心给问她题的人解决疑难问题。

总是安安静静学习,从不大吵大闹。

很单纯,一心只想学习。

史瑞婷:大度,善于原谅人。

晁代慧:认真、踏实、开朗活泼、纯真。

可以全心全意帮助别人。

认真、努力、对人友好、为人处事很好。

乐于助人、积极向上、待人和善。

为人开朗、大方、爽快。

认真、有责任心(3)。

在合适的时间做合适的事情,学习认真。

学习认真、努力、刻苦,有一颗天真的心,不想乱七八糟的事。

在别人睡觉时不去打扰别人。

孙莹:有个性,说过的事从不反悔。

乐于助人、在我伤心时,会想大姐姐一样开导我。

极力维护本班利益。

很有个性,爱拼、有勇气。

学习刻苦,与同学相处好,自制力很强。

大度、不斤斤计较。

待人真诚,学习努力。

刻苦学习、正直大方、从不弄虚作假。

袁南方:冷静。

侯伟昌:乐观。

李迎颖:善于包纳别人,不记仇。

坚强。

活泼、可爱、大方、心眼好,歌唱的好听,学习也好。

燕菲:活泼可爱,不爱占别人的小便宜。

是无忧无虑的女孩,好纯真呀!

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

善良。

大智若愚(2),但在学习上一鸣惊人,很细心。

乐观。

李壮:知道尊重人,他尊重身边的人。

善良,踏实。

王永亮:爱帮助人,总是在别人有困难时去帮助别人。

张心景:细心、诚实。

乐于助人(2),为人正直,很和人玩得开。

善良,踏实。

人品很好,心地善良,从不欺负任何一个弱小的同学,自我控制能力很强。 总是面带笑容,人很老实,从不惹事生非。

陈帅军:很老实,乐于助人。

有爱心、有同情心。

陈思宇:大度,每当有人给他说出缺点时,它会及时纠正。

进步的速度之快----很惊。

对每个人都面对笑容----很乐观。

高敏:数学很好,人也很好。

袁南方:有原则、有韧劲儿、不管遇到什么事都会面对,不会放弃、能和别人谈得来! 不服输,有个性。

英语口语很流利。

人好、学习好、长得漂亮、对人友好。

在别人做事情时不去打扰别人。

孙国祯:踏实、朴实。

李强:每天都非常开心。

李辉: 乐于助人。(2) 很有礼貌。

友好,学习很认真,很乐于助人、通情达理。

诚实、热爱集体、关心同学。

上课时那股劲儿总让我震撼。

李千千:在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

会在宿舍按时作息、会很乐意去帮助别人。

学习刻苦、认真、细心。

金席席:做事认真。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

刻苦好学,大度。

王晓婷:上课积极回答问题,做事认真。

李若楠:正义感很强、做事一丝不苟。

乐于助人、爱学习、大度。

学习时有克服困难的勇气。

待人真诚,处处为每个女同学着想。

大方。

聂亚洁:时间观念很强。

理解人,很会考到人,理解能力很强。

有独特的思考问题的方法,有自己独特的学习方法,能明辨是非,字写得很潇洒。 陈溪:乐于助人、学历刻苦、很理解人。

争胜心强有克服困难的决心,爱学习。

有恒心、刻苦、努力(2)。

学习刻苦、上进心强、开朗活泼。

王豫北:乐观,没有什么不开心的事。

物理、化学上反应很快。

王胜楠:关心别人。

学习上细心,不服输。

范雯霏:字写得横漂亮,画画得很美,有艺术细胞。

能够认真对待自己的工作并且能够一丝不苟。

王基帅:人老实,从不欺负同学,对学习很用功。

安东:体育健将,运动会会场上见证了他的实力。

总是义不容辞的给我们抬水。

尹晓亮:田径赛场上,他总是屡屡夺冠,真厉害!

做眼保健操时,他认真的督促我们去做。

庞亚聪:一直在进步。

知道在该做什么,不该做什么。

赵笑迎:歌唱得很动听。

做事情认真、一丝不苟。

有恒心,有毅力。

上课听课态度极差、上自习课没有时间观念、不讲信用。

人云亦云,没有责任感,

整天在角落里玩,没有一点学习的感觉

顶撞老师,老师讲课时接老师话茬

总是在别人学习时打扰别人。

睡觉不分时间。平时在班里经常睡觉,不认真听课。

在班里经常大声喧哗。

不把上课当回事,整天只知道玩。

不懂自重,常与男生吵闹。

语言不文明,说话不礼貌,爱骂人。说脏话。

每天无所事事

不讲卫生。

不知道换位思考,设身处地为他人着想。

上课说话。

回寝室不按时作息,熄灯以后还喋喋不休的说个不停,老师听醒后,注入小声说话,比大声说话更让人烦。

喜欢把作业带回寝室去写,在大家休息时,他们在小声讨论问题,影响我们休息。 上晚自习总是说话。

不写作业, 爱上网!

欺负同学!

脸皮太厚,臭美。

做任何适都毫无目的。

没素质,完全不把老师放在眼里,爱说脏话,瞧不起人。

有错不改,不知学习,不自信。

爱说别人坏话。

爱背地里谈论别人,评价别人。

总是活在别人的阴影里,别人说的话对她来说,可能就是命令。应该有自己的是非。 虚伪、逞能。

濮阳市第三中学初三(10)班首届我最欣赏的人活动评选

李晨阳 :大方,有错就该,课堂学习把握很好,懂得合理分配时间。 认真学习,一丝不苟。

既遵守纪律,学习成绩又好,帮我解决我不懂的问题。 在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 乐于助人(2)。

学习好,善良!

懂事、有礼貌。

他有自己的独特学习方法。

不打扰别人学习。

听课效率高。看他平常不怎么学,但考得挺好。 张殿涛:热亲热情,认真学习,一丝不苟

冯善昌:认真学习,一丝不苟。待人亲和。

在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 聪明。反应快。

在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

做事沉着、冷静。

南璐璐:很细心。

有恒心、有毅力。

认真(6)、有责任心。

自我控制能力很强,并且时间观念很强,劳逸结合。 助人为乐。

学习认真,一丝不苟。

郭丽珂:很懂事。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

很文静。

拥有很强的自控能力,在学习上知道自己该干什么。 知道学习,不乱花钱且脾气很好。

张茵:学习刻苦。

单纯、学习成绩优异、与同学和睦相处。

很理智,在生活上能够坦然面对自己喜欢的和不喜欢的。 自主性很强。

学习认真、安静。

陈帅军:人很好。能宽容别人,理解别人所做的事。

马晓杰:有责任感,敢作敢当。

杜邵亚:关心别人,关心集体。

乐于助人。

王森:知道该做什么,不该做什么。不爱和女生斤斤计较。 在学习上有吃苦耐劳的精神,在平时也经常帮助同学。 认真、大方,乐于助人。乐观。

玩与学习有机结合。

认真学习,不爱说话。

学习努力、专心。

善良、待人友好、品学兼优。

会学会玩:学的时候绝不想玩,玩的时候绝不想学。

马文康:遇事淡定,关心集体,有责任心!

他是一位好班长,好体育委员。

身为班长,有责任心,乐于助人,能和我们谈得来。

纪律性强,懂得维护班级荣誉。

责任心很强,凡是自己该做的事情全都管理的很好。

是一个对班集体负责的人。

人很正直。

有责任心、关心集体(4)、没架子、乐于助人。

对班级有责任感,为人忠诚,对每个人都很好。

关心集体、为人正直。

不给女生吵架,对每个同学都很友好,班里有什么事需要他去做,他从不推脱。 善于学习、善于做人。

有责任心、学习努力。

身为班长,他有领导者的气息,为班级做事情,从不推脱。

对班级负责。

身为班长,以身作则、正义感强、且体育很好。

很有责任心,对班级的事情很上心。

乐于助人,正直、关心集体,学习认真。

李辛燕:有自己的主张,从不逃避问题。

在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

学习很刻苦(2),上课不说话、不走神、课堂高效。

待人诚恳、学习成绩优异、为人礼貌文明。

人很好、学习有自己的方法、什么杂事也不想、很单纯。

给同学出的关系好,耐心给问她题的人解决疑难问题。

总是安安静静学习,从不大吵大闹。

很单纯,一心只想学习。

史瑞婷:大度,善于原谅人。

晁代慧:认真、踏实、开朗活泼、纯真。

可以全心全意帮助别人。

认真、努力、对人友好、为人处事很好。

乐于助人、积极向上、待人和善。

为人开朗、大方、爽快。

认真、有责任心(3)。

在合适的时间做合适的事情,学习认真。

学习认真、努力、刻苦,有一颗天真的心,不想乱七八糟的事。

在别人睡觉时不去打扰别人。

孙莹:有个性,说过的事从不反悔。

乐于助人、在我伤心时,会想大姐姐一样开导我。

极力维护本班利益。

很有个性,爱拼、有勇气。

学习刻苦,与同学相处好,自制力很强。

大度、不斤斤计较。

待人真诚,学习努力。

刻苦学习、正直大方、从不弄虚作假。

袁南方:冷静。

侯伟昌:乐观。

李迎颖:善于包纳别人,不记仇。

坚强。

活泼、可爱、大方、心眼好,歌唱的好听,学习也好。

燕菲:活泼可爱,不爱占别人的小便宜。

是无忧无虑的女孩,好纯真呀!

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

善良。

大智若愚(2),但在学习上一鸣惊人,很细心。

乐观。

李壮:知道尊重人,他尊重身边的人。

善良,踏实。

王永亮:爱帮助人,总是在别人有困难时去帮助别人。

张心景:细心、诚实。

乐于助人(2),为人正直,很和人玩得开。

善良,踏实。

人品很好,心地善良,从不欺负任何一个弱小的同学,自我控制能力很强。 总是面带笑容,人很老实,从不惹事生非。

陈帅军:很老实,乐于助人。

有爱心、有同情心。

陈思宇:大度,每当有人给他说出缺点时,它会及时纠正。

进步的速度之快----很惊。

对每个人都面对笑容----很乐观。

高敏:数学很好,人也很好。

袁南方:有原则、有韧劲儿、不管遇到什么事都会面对,不会放弃、能和别人谈得来! 不服输,有个性。

英语口语很流利。

人好、学习好、长得漂亮、对人友好。

在别人做事情时不去打扰别人。

孙国祯:踏实、朴实。

李强:每天都非常开心。

李辉: 乐于助人。(2) 很有礼貌。

友好,学习很认真,很乐于助人、通情达理。

诚实、热爱集体、关心同学。

上课时那股劲儿总让我震撼。

李千千:在合适的时间做合适的事情,上课效率高!

会在宿舍按时作息、会很乐意去帮助别人。

学习刻苦、认真、细心。

金席席:做事认真。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

刻苦好学,大度。

王晓婷:上课积极回答问题,做事认真。

李若楠:正义感很强、做事一丝不苟。

乐于助人、爱学习、大度。

学习时有克服困难的勇气。

待人真诚,处处为每个女同学着想。

大方。

聂亚洁:时间观念很强。

理解人,很会考到人,理解能力很强。

有独特的思考问题的方法,有自己独特的学习方法,能明辨是非,字写得很潇洒。 陈溪:乐于助人、学历刻苦、很理解人。

争胜心强有克服困难的决心,爱学习。

有恒心、刻苦、努力(2)。

学习刻苦、上进心强、开朗活泼。

王豫北:乐观,没有什么不开心的事。

物理、化学上反应很快。

王胜楠:关心别人。

学习上细心,不服输。

范雯霏:字写得横漂亮,画画得很美,有艺术细胞。

能够认真对待自己的工作并且能够一丝不苟。

王基帅:人老实,从不欺负同学,对学习很用功。

安东:体育健将,运动会会场上见证了他的实力。

总是义不容辞的给我们抬水。

尹晓亮:田径赛场上,他总是屡屡夺冠,真厉害!

做眼保健操时,他认真的督促我们去做。

庞亚聪:一直在进步。

知道在该做什么,不该做什么。

赵笑迎:歌唱得很动听。

做事情认真、一丝不苟。

有恒心,有毅力。

上课听课态度极差、上自习课没有时间观念、不讲信用。

人云亦云,没有责任感,

整天在角落里玩,没有一点学习的感觉

顶撞老师,老师讲课时接老师话茬

总是在别人学习时打扰别人。

睡觉不分时间。平时在班里经常睡觉,不认真听课。

在班里经常大声喧哗。

不把上课当回事,整天只知道玩。

不懂自重,常与男生吵闹。

语言不文明,说话不礼貌,爱骂人。说脏话。

每天无所事事

不讲卫生。

不知道换位思考,设身处地为他人着想。

上课说话。

回寝室不按时作息,熄灯以后还喋喋不休的说个不停,老师听醒后,注入小声说话,比大声说话更让人烦。

喜欢把作业带回寝室去写,在大家休息时,他们在小声讨论问题,影响我们休息。 上晚自习总是说话。

不写作业, 爱上网!

欺负同学!

脸皮太厚,臭美。

做任何适都毫无目的。

没素质,完全不把老师放在眼里,爱说脏话,瞧不起人。

有错不改,不知学习,不自信。

爱说别人坏话。

爱背地里谈论别人,评价别人。

总是活在别人的阴影里,别人说的话对她来说,可能就是命令。应该有自己的是非。 虚伪、逞能。

乐于助人,感觉真好作文500字

四年级作文

乐于助人,感觉真好

七年级二班 鲁慧

“赠人玫瑰,手留余香”

——题记

放学回家,我又开始了一天必须为之奋斗的一件事——做作业。

“哎呀,这些题怎么这么难呀。”“这道题好像B 、C 都对。”“答案好像不对。”……谁在那儿说话呀?仔细一听,就清楚的听到是我在自言自语。哎,没办法今晚上的数学题真的太难了。

面对一堆难题,我心中突然冒出两个小人:一个是天使,她正在告诉我,千万不要放弃;一个是恶魔,她则对我说:“那么努力干什么?早点写完可以多一些休息时间。”

我心中正在徘徊。这时,我想起老师的话,于是我开始努力钻研,一直奋斗到了深夜。

第二天,我进了教室,听到很多叽叽喳喳的声音,同学们正在讨论昨天的数学题。

“你来了。昨天的数学题会不会呀,可以给我讲讲吗?”我刚回到座位,就有一些同学跑来问我。“差不多吧。我给你讲讲吧。”说话的同时,我拿出了数学题和笔,放在桌子上,打开书,准备讲题。

我一边指着题一边画图:“你看,这道题是让我们求这个数量关系,先读题……”

我在讲题时,又引来许多同学围观。

听我讲完一遍后,很多人都恍然大悟。有的同学还不太明白,于是我又讲了一遍。

大家都明白了。我听了别人的夸奖,我十分高兴,心里顿时充满了自豪感。有了同学们的鼓励,我觉得我的辛苦没有白费。

赠人玫瑰,手留余香。乐于助人,感觉真好!

乐于助人,感觉真好

七年级二班 鲁慧

“赠人玫瑰,手留余香”

——题记

放学回家,我又开始了一天必须为之奋斗的一件事——做作业。

“哎呀,这些题怎么这么难呀。”“这道题好像B 、C 都对。”“答案好像不对。”……谁在那儿说话呀?仔细一听,就清楚的听到是我在自言自语。哎,没办法今晚上的数学题真的太难了。

面对一堆难题,我心中突然冒出两个小人:一个是天使,她正在告诉我,千万不要放弃;一个是恶魔,她则对我说:“那么努力干什么?早点写完可以多一些休息时间。”

我心中正在徘徊。这时,我想起老师的话,于是我开始努力钻研,一直奋斗到了深夜。

第二天,我进了教室,听到很多叽叽喳喳的声音,同学们正在讨论昨天的数学题。

“你来了。昨天的数学题会不会呀,可以给我讲讲吗?”我刚回到座位,就有一些同学跑来问我。“差不多吧。我给你讲讲吧。”说话的同时,我拿出了数学题和笔,放在桌子上,打开书,准备讲题。

我一边指着题一边画图:“你看,这道题是让我们求这个数量关系,先读题……”

我在讲题时,又引来许多同学围观。

听我讲完一遍后,很多人都恍然大悟。有的同学还不太明白,于是我又讲了一遍。

大家都明白了。我听了别人的夸奖,我十分高兴,心里顿时充满了自豪感。有了同学们的鼓励,我觉得我的辛苦没有白费。

赠人玫瑰,手留余香。乐于助人,感觉真好!

乐于助人的同学作文600字

六年级作文

庄河市鞍子山乡花园小学六年一班 吕 琳

在我们生活中,助人为乐的人有很多,我们班的张成娇就是一位助人为乐的同学。

一天晚上,我很难受就叫醒了妈妈,“哎呀,你发烧了!”妈妈就背起我往医院跑去。

吃药打针后的第二天早上,我虽然好了一点,但上学还不行。妈妈把张成娇叫过来,对她说:“成娇,你能不能帮我家琳琳请一天假,她昨天晚上发高烧了,到现在还头晕呢。”她说:“行,没问题!”妈妈说:“谢谢你呀!”“不客气,这是我应该的的。”

我在家百般无聊地躺着,看着墙上的挂钟走到到了3点50,这真是放学的时间,唉,不知今天又学了什么。4点多钟,只见张成娇拿着书、本和笔来了,当她走到我的面前的时候,我一下愣住了,我有点结结巴巴地对她说:“你……你拿着课本来干什么?”她爽朗地说:“我来帮你补习今天老师讲的内容呀!”这时,和我一样感动的妈妈也问了一句:“是你们班老师叫你来的么?”“不是的,是我自己要来的!我不能让她落课呀!”话刚说完,便打开书和本,给我补习起课来。

第三天,我的病终于好了,带着感激的心情我来到了学校,我发现我的座位底下很干净,课桌上更是一尘不染。我过去问张成娇,她说:“这两天你没来,是我帮你扫的。”“谢谢你,张成娇,你真是我的好朋友!”

从此,我和张成娇成了最好的朋友,她助人为乐的精神感染了我,我也成了班级的助人为乐标兵。

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庄河市鞍子山乡花园小学六年一班 吕 琳

在我们生活中,助人为乐的人有很多,我们班的张成娇就是一位助人为乐的同学。

一天晚上,我很难受就叫醒了妈妈,“哎呀,你发烧了!”妈妈就背起我往医院跑去。

吃药打针后的第二天早上,我虽然好了一点,但上学还不行。妈妈把张成娇叫过来,对她说:“成娇,你能不能帮我家琳琳请一天假,她昨天晚上发高烧了,到现在还头晕呢。”她说:“行,没问题!”妈妈说:“谢谢你呀!”“不客气,这是我应该的的。”

我在家百般无聊地躺着,看着墙上的挂钟走到到了3点50,这真是放学的时间,唉,不知今天又学了什么。4点多钟,只见张成娇拿着书、本和笔来了,当她走到我的面前的时候,我一下愣住了,我有点结结巴巴地对她说:“你……你拿着课本来干什么?”她爽朗地说:“我来帮你补习今天老师讲的内容呀!”这时,和我一样感动的妈妈也问了一句:“是你们班老师叫你来的么?”“不是的,是我自己要来的!我不能让她落课呀!”话刚说完,便打开书和本,给我补习起课来。

第三天,我的病终于好了,带着感激的心情我来到了学校,我发现我的座位底下很干净,课桌上更是一尘不染。我过去问张成娇,她说:“这两天你没来,是我帮你扫的。”“谢谢你,张成娇,你真是我的好朋友!”

从此,我和张成娇成了最好的朋友,她助人为乐的精神感染了我,我也成了班级的助人为乐标兵。

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助人为乐的同学作文400字

五年级作文

在我们的身边都会有一位令我们印象深刻的同学。在我的班里我有一位好朋友。她有一头乌黑发亮的头发,有一双炯炯有神的、小小的眼睛,在她的鼻子上有一副带着紫色边框的眼镜,还有一个大大的嘴巴。她的成绩很优秀,每一次考试都会在80分以上,她经常帮助同学们,她就是坐在我前面的同学。她有一个优点就是喜欢去帮助同学,当有同学有不会的题目或者是问题她会去帮助她。

记得有一次,老师把英语作业布置完了,我有一些不明白的问题,我就去问她:刚刚老师说的英语作业我没有听明白,你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍?她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。我就听明白了。

还有一次,我在数学能力训练上有几道题我不会写,他看见我这几道题空着大概知道我是不会做,所以她就一题一题的教我,她一直很耐心的教我,一直到我会了为止。而且写出了那几道题,她才回家了。她就那么喜欢帮助别人,乐于助人,这个乐于助人的特点是不会改变的。

她一个喜欢乐于助人的人,就是我朋友。

五年级:对暗号

在我们的身边都会有一位令我们印象深刻的同学。在我的班里我有一位好朋友。她有一头乌黑发亮的头发,有一双炯炯有神的、小小的眼睛,在她的鼻子上有一副带着紫色边框的眼镜,还有一个大大的嘴巴。她的成绩很优秀,每一次考试都会在80分以上,她经常帮助同学们,她就是坐在我前面的同学。她有一个优点就是喜欢去帮助同学,当有同学有不会的题目或者是问题她会去帮助她。

记得有一次,老师把英语作业布置完了,我有一些不明白的问题,我就去问她:刚刚老师说的英语作业我没有听明白,你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍?她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。我就听明白了。

还有一次,我在数学能力训练上有几道题我不会写,他看见我这几道题空着大概知道我是不会做,所以她就一题一题的教我,她一直很耐心的教我,一直到我会了为止。而且写出了那几道题,她才回家了。她就那么喜欢帮助别人,乐于助人,这个乐于助人的特点是不会改变的。

她一个喜欢乐于助人的人,就是我朋友。

五年级:对暗号

乐于助人的钟可茹作文400字

四年级作文

我有一个好朋友叫钟可茹,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。她的闪光点就是:乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕,令我经久不忘。

那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球;有的在打排球;还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。

“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知道怎么办才好,显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时,突然,一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹!她看了看我的伤口,小心翼翼地把我扶起,毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾,包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳,更加火红了。然后,向医务室走去。

她总是爱帮助同学;她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人;

她是一个很好的同学。

我有一个好朋友叫钟可茹,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。她的闪光点就是:乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕,令我经久不忘。

那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球;有的在打排球;还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。

“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知道怎么办才好,显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时,突然,一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹!她看了看我的伤口,小心翼翼地把我扶起,毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾,包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳,更加火红了。然后,向医务室走去。

她总是爱帮助同学;她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人;

她是一个很好的同学。

我,乐于助人作文600字

初二作文

我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。

作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。

作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

助人节(300字)作文作文5800字

初三作文

精选作文:助人节(300字) 作文 我希望建立一个”助人节“,因为我希望灾区的小朋

友也可以吃到城市里的美味,穿到城市里暖和的衣服,那该有多好呀! 我希望在这个节日

里,我们城市里的人全体出动,每个食品店都做出许多食品,我们可以把这些食品全部送给

灾区的小朋友们,让他们也吃饱喝足一回。 接着,我们可以带着他们来到城市里,给他

们去买衣服,让他们自己挑,可以穿得舒服、暖和了。去买完衣服,就可以去游乐园啦! 我要

带他们去坐云霄飞车、过山车、旋转木马„„让他们享受一下城市里的孩子的欢乐。还有一

些到了适当的年龄,但还没有识字的小朋友,我们就会手把手地教他们,他们不会的,我们

就会帮助他们解除困难,耐心的帮助他们。 我想把这个节日定在11月28日,这天是我

的生日,我在生日的时候很开心,我想把快乐带给每一个人,让他们也感到快乐。

篇一:乐于助人的作文

素不相识

关爱是什么?是尊

敬,是对长辈们一声亲切的问候;

是体贴,是电脑桌边

一杯热热的牛奶;是同情,是乞丐碗

中的那枚铮亮的硬

币;是关心,是病人床头充满幽香的一

朵朵花„„素不相

识的两个人如此亲切,互相关爱,相互

帮助,他们真的素不

相识吗?

炎热的暑假里,一个

十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上,绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤

着大地,好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶,从早上玩儿到现在,能不着急

吗?关键不是他着急,是怕他妈妈着急,回头再揍他一顿!“啊!”小男孩儿大叫了一声,“啥

玩意儿,那么亮啊„„”小男孩儿揉了揉眼睛,走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起

它,是一大串钥匙!小男孩儿看了看,发现上面有一个名片,名片上写着:如果哪位好心人

捡到了这串钥匙,麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取,谢谢!小男孩儿很疑惑,眉毛像一

对括号,心里想:失物招领怎么写到失物上了呀!小男孩儿挠了挠后脑勺,摇了摇头,“唉,

等着吧!”

十分钟过去了„二

十分钟过去了,仍不见人影。太阳烤在小

男孩儿的身上,豆大

般的汗珠从乌黑的头发上掉下来,耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快„„又一个十分钟过

去了„又一个二十分钟过去了,小男孩儿左右为难:把东西扔这儿,回家?不好吧,那上面

写得很清楚,请求等待到钥匙的主人回来拿取;等着,不回家吧,妈妈肯定会着急,会说我

一顿„„小男孩儿很为难,拿着钥匙走来走去„„忽然,对面出现了一个人影,仔细

看一看,是一个

老爷爷!小男孩儿跑过去,急忙问:“爷爷,这是您的钥匙吗?”老人看了看,激动地抱住了

小男孩:“小伙子,你帮了我大忙哎!”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着,老人把

小男孩放到了地上,激动地看着他,“你„那个„„唉!”

„„

像这样的人这样的事还有很多,比如那灾区里的一个个疲惫的身影,还有那捐款箱里的一张张白色的存款单„„

篇二:作文1:乐于助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人 例文1

你的乐于助人,让我难忘

好冷的一天,天渐渐暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉„„两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍„„

例文3

我,乐于助人 我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。 作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,

我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐 我最熟悉的人是徐小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇三:我乐于助人的同桌作文500字

我乐于助人的同桌作文500字

说起她的热心肠,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。叮铃铃上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:什么人嘛,要吐也不在外面吐。热心肠的她辩解道:他又不是有意的,他不舒服。

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

篇四:作文一个助人为乐的人

我是一个助人为乐的人

三月,春回大地,正是植树绿化和美化环境的好季节。双休日,社区组织我们小区的孩子们参加活动。在绿地种植花草树木。

那天,阳光明媚。一大早,同学们就带着劳动的工具兴冲冲地来到了中心绿地。在社区指导员王伯伯的带领下,植树活动正式开始了。同学们有的用铁铲挖树坑,有的小心翼翼地移植花草和树木,有的用桶拎水给刚种下的树木浇灌,有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有说有笑,干得热火朝天 我和几位同学是负责挖树坑的,我们挥动着铁铲用出吃奶的力气,不停地挖着,我们的力气实在太小,挖了好一会,坑洞还是很浅。但是豆大汗珠却不停地从额头上掉落下来。累得够呛!脚发软,心发慌,浑身无力。唉! 谁叫我这些“小皇帝”们平时缺乏锻炼呢。但是既然干了,就要干好。于是我们休息了一会,又拿起工具继续干了起来。

收工了,夕阳的光辉照在我们身上,我们虽然很累,而且手上都是泥土,但是我们脸上洋溢着幸福。因为我们为了小区的绿化,流过了汗,出了一份力。当想到不久之后,这里会长出棵棵小树,朵朵小花,青青的小草。我感到一阵暖意,心里甜甜的。

一个热心助人的人 北京大兴瀛海镇四海小学五2 李晨星

她长着中等个子,乌黑的头发梳成一条马尾辫。她就是我班最乐于助人的人------张晓雪。

有一次,我的鼻子流血了。当时,正在上课,我觉得鼻子热乎乎的,好像有什么东西往外涌,用手一摸鼻孔原来是“血”,这时我一手捂住鼻子,一手掏手纸,可是怎么也找不到。就在这时,张晓雪看见我的鼻子正在流血。她不但把自己仅有的一些手纸全给我拿来了了,我还动员全班同学给我送纸。张晓雪焦急地说:“快,李晨星鼻子流血的,大家快拿些纸来!”同学们纷纷把自己的纸给了我,她细心地把纸叠好,迅速地递到我手中。接着,她又带我到水管边冲洗干净,还帮我把桌子和地上的手纸打扫干净。

她不但是个热心帮助人的人,而且还是一个善于调解的人。在一次课间活动中,有两位同学因为抢沙包而发生矛盾,争着争着竟动起了手。周围的同学围着看热闹,有的甚至叫起好来。这时,张晓雪不知从哪儿跑了过来,她往中间一站说:“别打了,都停下手,什么大事至于动手吗?”其中一人大声说道:“他和我抢包,是我先拿的。”另一人说:“是我拿的。”他们各执己见,谁也不肯认输,这时张晓雪却镇定地说:“你们还在一起玩,好吗?大家都是一个班的,这样吵来吵去别的班会笑话咱们的。”两个同学听了她的话,都羞愧地低下了头。看着她远去的背影,心中不由得升起敬佩之感。

她乐于助人、关心集体的品质,为我树立了榜样,她将是我今后要学习的楷模。

世界上虽然有许多人,但是他们性格各异,有很多不同之处。有一个人却总是出现在我的脑海之中,永远铭记在了我的心里,是我久久不能忘怀。

那个星期天,我生病了,父亲领我到了医院,让我坐在椅子上先等一会儿,他马上就回来了,随后,父亲慢慢的走了。我无聊透了,正左顾右看之时,突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷,豆大般的汗珠流淌着,穿过了中年人的脸颊,渗透了他的灰色背心,那位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室,一切都安顿好了,中年人心里那块千斤重般的石头终于落了地。

医生做过来,面容严肃的对中年人说:“还好及时抢救过来,否则就会出生命危险了,你说说,你这个儿子是怎么当的,不好好看着你的老父亲。”医院里的人也纷纷簇拥上去,指责中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了头,向人们道歉,一个劲儿的说:“都是我的错,都是我的错。”老爷爷躺在病床上,被人们斥责的声音吵醒了,大声说:“都别吵了,他并不是我的儿子,他是在街上看见我昏迷不醒,才来救我的。”围观者、医生和护士们一切都明白了,都把目光转向了那位中年人。急救室里顿时安静了,就好像连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也都能听得一清二楚似的,中年人脸红了,就像公鸡的鸡冠,在场的所有人都留下个滚烫的眼泪,纷纷向中年人道歉。“宝贝,药都买好了,回家吧”,是爸爸的声音,爸爸拉着我的手走了,我还不时的回过头,看一看那间急救室??

虽然那位中年人是一个平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的,值得世人学习。中年人,我一定要学习你这种精神!

每当我徘徊在我家的楼梯上,总会想起那张布满皱纹的脸,那个和蔼的笑容,她就是我家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。

李奶奶60出头,布满皱纹的脸上总挂着笑容,看起来象朵怒放的大红花。李奶奶和蔼可亲,热心助人,以前我们都叫她“解难员”。

这个“解难员”可当得不简单,以前,要是谁家晾了衣服,却遇上大暴雨也不用着急,等到下班,李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上;谁家的孩子生病了,自己要上班,这时,李奶奶准会帮你承包,带孩子去看病。

李奶奶助人为乐的好品德,我也深有体会。

一天放学,我刚要掏出钥匙开门,找来找去找不到钥匙,原来今天出门的时候忘记带了,我将焦急的目光投向了李奶奶家的大门上,但李奶奶的门也关上了。进不了屋是小事,可今天的作业多着呢!要是作业做不完,我就。。。。。。我的(转载自

吃完饭,李奶奶还让我休息一会,才允许我做作业。过了快两个小时了,李奶奶一点也没打扰我,为了不打扰我做作业,连她最喜欢看的电视剧也没看,终于我在妈妈回来之前,把作业完成了。

后来,李奶奶搬家了,

可我们却没忘记这位助人为乐的好邻居,还经常去看望她! 您可以访问

精选作文:助人节(300字) 作文 我希望建立一个”助人节“,因为我希望灾区的小朋

友也可以吃到城市里的美味,穿到城市里暖和的衣服,那该有多好呀! 我希望在这个节日

里,我们城市里的人全体出动,每个食品店都做出许多食品,我们可以把这些食品全部送给

灾区的小朋友们,让他们也吃饱喝足一回。 接着,我们可以带着他们来到城市里,给他

们去买衣服,让他们自己挑,可以穿得舒服、暖和了。去买完衣服,就可以去游乐园啦! 我要

带他们去坐云霄飞车、过山车、旋转木马„„让他们享受一下城市里的孩子的欢乐。还有一

些到了适当的年龄,但还没有识字的小朋友,我们就会手把手地教他们,他们不会的,我们

就会帮助他们解除困难,耐心的帮助他们。 我想把这个节日定在11月28日,这天是我

的生日,我在生日的时候很开心,我想把快乐带给每一个人,让他们也感到快乐。

篇一:乐于助人的作文

素不相识

关爱是什么?是尊

敬,是对长辈们一声亲切的问候;

是体贴,是电脑桌边

一杯热热的牛奶;是同情,是乞丐碗

中的那枚铮亮的硬

币;是关心,是病人床头充满幽香的一

朵朵花„„素不相

识的两个人如此亲切,互相关爱,相互

帮助,他们真的素不

相识吗?

炎热的暑假里,一个

十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上,绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤

着大地,好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶,从早上玩儿到现在,能不着急

吗?关键不是他着急,是怕他妈妈着急,回头再揍他一顿!“啊!”小男孩儿大叫了一声,“啥

玩意儿,那么亮啊„„”小男孩儿揉了揉眼睛,走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起

它,是一大串钥匙!小男孩儿看了看,发现上面有一个名片,名片上写着:如果哪位好心人

捡到了这串钥匙,麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取,谢谢!小男孩儿很疑惑,眉毛像一

对括号,心里想:失物招领怎么写到失物上了呀!小男孩儿挠了挠后脑勺,摇了摇头,“唉,

等着吧!”

十分钟过去了„二

十分钟过去了,仍不见人影。太阳烤在小

男孩儿的身上,豆大

般的汗珠从乌黑的头发上掉下来,耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快„„又一个十分钟过

去了„又一个二十分钟过去了,小男孩儿左右为难:把东西扔这儿,回家?不好吧,那上面

写得很清楚,请求等待到钥匙的主人回来拿取;等着,不回家吧,妈妈肯定会着急,会说我

一顿„„小男孩儿很为难,拿着钥匙走来走去„„忽然,对面出现了一个人影,仔细

看一看,是一个

老爷爷!小男孩儿跑过去,急忙问:“爷爷,这是您的钥匙吗?”老人看了看,激动地抱住了

小男孩:“小伙子,你帮了我大忙哎!”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着,老人把

小男孩放到了地上,激动地看着他,“你„那个„„唉!”

„„

像这样的人这样的事还有很多,比如那灾区里的一个个疲惫的身影,还有那捐款箱里的一张张白色的存款单„„

篇二:作文1:乐于助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人 例文1

你的乐于助人,让我难忘

好冷的一天,天渐渐暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉„„两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍„„

例文3

我,乐于助人 我,一个普普通通的女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。 作为一个学生,遇到难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,

我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐 我最熟悉的人是徐小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇三:我乐于助人的同桌作文500字

我乐于助人的同桌作文500字

说起她的热心肠,故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。叮铃铃上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:什么人嘛,要吐也不在外面吐。热心肠的她辩解道:他又不是有意的,他不舒服。

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

呵呵呵

呵呵。

篇四:作文一个助人为乐的人

我是一个助人为乐的人

三月,春回大地,正是植树绿化和美化环境的好季节。双休日,社区组织我们小区的孩子们参加活动。在绿地种植花草树木。

那天,阳光明媚。一大早,同学们就带着劳动的工具兴冲冲地来到了中心绿地。在社区指导员王伯伯的带领下,植树活动正式开始了。同学们有的用铁铲挖树坑,有的小心翼翼地移植花草和树木,有的用桶拎水给刚种下的树木浇灌,有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有说有笑,干得热火朝天 我和几位同学是负责挖树坑的,我们挥动着铁铲用出吃奶的力气,不停地挖着,我们的力气实在太小,挖了好一会,坑洞还是很浅。但是豆大汗珠却不停地从额头上掉落下来。累得够呛!脚发软,心发慌,浑身无力。唉! 谁叫我这些“小皇帝”们平时缺乏锻炼呢。但是既然干了,就要干好。于是我们休息了一会,又拿起工具继续干了起来。

收工了,夕阳的光辉照在我们身上,我们虽然很累,而且手上都是泥土,但是我们脸上洋溢着幸福。因为我们为了小区的绿化,流过了汗,出了一份力。当想到不久之后,这里会长出棵棵小树,朵朵小花,青青的小草。我感到一阵暖意,心里甜甜的。

一个热心助人的人 北京大兴瀛海镇四海小学五2 李晨星

她长着中等个子,乌黑的头发梳成一条马尾辫。她就是我班最乐于助人的人------张晓雪。

有一次,我的鼻子流血了。当时,正在上课,我觉得鼻子热乎乎的,好像有什么东西往外涌,用手一摸鼻孔原来是“血”,这时我一手捂住鼻子,一手掏手纸,可是怎么也找不到。就在这时,张晓雪看见我的鼻子正在流血。她不但把自己仅有的一些手纸全给我拿来了了,我还动员全班同学给我送纸。张晓雪焦急地说:“快,李晨星鼻子流血的,大家快拿些纸来!”同学们纷纷把自己的纸给了我,她细心地把纸叠好,迅速地递到我手中。接着,她又带我到水管边冲洗干净,还帮我把桌子和地上的手纸打扫干净。

她不但是个热心帮助人的人,而且还是一个善于调解的人。在一次课间活动中,有两位同学因为抢沙包而发生矛盾,争着争着竟动起了手。周围的同学围着看热闹,有的甚至叫起好来。这时,张晓雪不知从哪儿跑了过来,她往中间一站说:“别打了,都停下手,什么大事至于动手吗?”其中一人大声说道:“他和我抢包,是我先拿的。”另一人说:“是我拿的。”他们各执己见,谁也不肯认输,这时张晓雪却镇定地说:“你们还在一起玩,好吗?大家都是一个班的,这样吵来吵去别的班会笑话咱们的。”两个同学听了她的话,都羞愧地低下了头。看着她远去的背影,心中不由得升起敬佩之感。

她乐于助人、关心集体的品质,为我树立了榜样,她将是我今后要学习的楷模。

世界上虽然有许多人,但是他们性格各异,有很多不同之处。有一个人却总是出现在我的脑海之中,永远铭记在了我的心里,是我久久不能忘怀。

那个星期天,我生病了,父亲领我到了医院,让我坐在椅子上先等一会儿,他马上就回来了,随后,父亲慢慢的走了。我无聊透了,正左顾右看之时,突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷,豆大般的汗珠流淌着,穿过了中年人的脸颊,渗透了他的灰色背心,那位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室,一切都安顿好了,中年人心里那块千斤重般的石头终于落了地。

医生做过来,面容严肃的对中年人说:“还好及时抢救过来,否则就会出生命危险了,你说说,你这个儿子是怎么当的,不好好看着你的老父亲。”医院里的人也纷纷簇拥上去,指责中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了头,向人们道歉,一个劲儿的说:“都是我的错,都是我的错。”老爷爷躺在病床上,被人们斥责的声音吵醒了,大声说:“都别吵了,他并不是我的儿子,他是在街上看见我昏迷不醒,才来救我的。”围观者、医生和护士们一切都明白了,都把目光转向了那位中年人。急救室里顿时安静了,就好像连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也都能听得一清二楚似的,中年人脸红了,就像公鸡的鸡冠,在场的所有人都留下个滚烫的眼泪,纷纷向中年人道歉。“宝贝,药都买好了,回家吧”,是爸爸的声音,爸爸拉着我的手走了,我还不时的回过头,看一看那间急救室??

虽然那位中年人是一个平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的,值得世人学习。中年人,我一定要学习你这种精神!

每当我徘徊在我家的楼梯上,总会想起那张布满皱纹的脸,那个和蔼的笑容,她就是我家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。

李奶奶60出头,布满皱纹的脸上总挂着笑容,看起来象朵怒放的大红花。李奶奶和蔼可亲,热心助人,以前我们都叫她“解难员”。

这个“解难员”可当得不简单,以前,要是谁家晾了衣服,却遇上大暴雨也不用着急,等到下班,李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上;谁家的孩子生病了,自己要上班,这时,李奶奶准会帮你承包,带孩子去看病。

李奶奶助人为乐的好品德,我也深有体会。

一天放学,我刚要掏出钥匙开门,找来找去找不到钥匙,原来今天出门的时候忘记带了,我将焦急的目光投向了李奶奶家的大门上,但李奶奶的门也关上了。进不了屋是小事,可今天的作业多着呢!要是作业做不完,我就。。。。。。我的(转载自

吃完饭,李奶奶还让我休息一会,才允许我做作业。过了快两个小时了,李奶奶一点也没打扰我,为了不打扰我做作业,连她最喜欢看的电视剧也没看,终于我在妈妈回来之前,把作业完成了。

后来,李奶奶搬家了,

可我们却没忘记这位助人为乐的好邻居,还经常去看望她! 您可以访问

一个乐于助人的人作文700字

五年级作文

我的同学有很多种,有善良的、活泼的、开朗的、淘气的等等。但是最让我敬佩的就是乐于助人的涂思危。他有一双水灵灵的大眼睛,红红的小嘴,瘦瘦的身体…

一天,史老师留了一页数册,我迅速的做完前面的几个大题,可是做到智力发散时,就放慢了速度,这道题很简单,我怎么想不起来了我左思右想,该怎么写呢我突然想到了我们班的学习委员,涂思危,我想我去问他吧,但是我又想了想:这道题这么简单,只是我想不起来了,他肯定会说:“你怎么这么笨,这么简单的题你都不会,别来烦我,快走!”但是我还是决定去找他问题,没想到他却这么说:“哦,这道题是这样解的…。”路过的同学都嘲笑我,这么简单的题,你都不会,你真笨!涂思危却接过题温和的给我讲解,他一边看着我,一边问我是否明白见我眉头紧锁,他就工工整整的列出来,他一边指着题,一边给我耐心的讲解,直到我明白为止,他还会出一些同样的题来考我是不是真的明白了。如果我懂了,他就笑着说:“那咱们就讲在下一道题了!”都讲完了,他舒了一口气,安慰我说:“你挺棒的,是该毕业了!”那笑容是那么真诚,让我的心里暖暖的。我问他:“同学们都嘲笑我,说我笨,这么简单的题都不会,你为什么不这样说呢是你不敢说吗”他微笑的对我说:“我不这样说是因为可能会伤到你的自尊心,因为我原来也被同学嘲笑过,己所不欲,勿施于人,还有就是这道题其实你会,只是想不起来了,只要你明白,就肯定会想起来的。”望着他真诚的目光,听到美丽的话语,我不禁被感动了。

经过这件事后我知道涂思危是个乐于助人的人,“己所不欲,勿施于人”同学有困难了,不要嘲笑他,而是要帮助他解决问题!

北京市育英学校小学部五年级十班畅梓辰

我的同学有很多种,有善良的、活泼的、开朗的、淘气的等等。但是最让我敬佩的就是乐于助人的涂思危。他有一双水灵灵的大眼睛,红红的小嘴,瘦瘦的身体…

一天,史老师留了一页数册,我迅速的做完前面的几个大题,可是做到智力发散时,就放慢了速度,这道题很简单,我怎么想不起来了我左思右想,该怎么写呢我突然想到了我们班的学习委员,涂思危,我想我去问他吧,但是我又想了想:这道题这么简单,只是我想不起来了,他肯定会说:“你怎么这么笨,这么简单的题你都不会,别来烦我,快走!”但是我还是决定去找他问题,没想到他却这么说:“哦,这道题是这样解的…。”路过的同学都嘲笑我,这么简单的题,你都不会,你真笨!涂思危却接过题温和的给我讲解,他一边看着我,一边问我是否明白见我眉头紧锁,他就工工整整的列出来,他一边指着题,一边给我耐心的讲解,直到我明白为止,他还会出一些同样的题来考我是不是真的明白了。如果我懂了,他就笑着说:“那咱们就讲在下一道题了!”都讲完了,他舒了一口气,安慰我说:“你挺棒的,是该毕业了!”那笑容是那么真诚,让我的心里暖暖的。我问他:“同学们都嘲笑我,说我笨,这么简单的题都不会,你为什么不这样说呢是你不敢说吗”他微笑的对我说:“我不这样说是因为可能会伤到你的自尊心,因为我原来也被同学嘲笑过,己所不欲,勿施于人,还有就是这道题其实你会,只是想不起来了,只要你明白,就肯定会想起来的。”望着他真诚的目光,听到美丽的话语,我不禁被感动了。

经过这件事后我知道涂思危是个乐于助人的人,“己所不欲,勿施于人”同学有困难了,不要嘲笑他,而是要帮助他解决问题!

北京市育英学校小学部五年级十班畅梓辰

助人为乐2作文1800字

初一作文

1 助人为乐

刘正周同学是龙塘镇小学六(3)班学生,担任中队长。他一直严格要求自己,在德、智、体、美、劳各方面全面发展。他积极追求进步,能以少先队员的标准严格要求自己;学习上勤奋刻苦,成绩优异,担任中队长,有很强的组织管理能力和团队精神,在同学中享有很高威信;他兴趣爱好广泛,他不仅是同学的好伙伴,也是老师的好帮手。

一、遵纪守法、努力学习

他积极向上,活泼开朗,健康自信,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法。立志做一名爱国、爱党、爱人民、爱学习的优秀学生,长大后报效祖国,回报社会。

刘正周同学从不迟到、早退、旷课,是班上乃至年段中遵纪守法、刻苦学习的模范。不仅每学年都完成了学校所有的学习课程的任务,而且经常参加学校竞赛。开阔了视野,拓展了知识面,并学会将相关学科知识融会贯通。他尊敬师长,团结同学,助人为乐。在学习上,对于需要帮助的同学,耐心给予启发和解答。在生活中,关心、爱护同学,能够先人后己。在暴雨中回家的路上,他多次将自己所带的唯一的伞留给家远的同学,有一次,他还因此被雨淋致感冒发烧。

身为中队长,组织班干部热心地帮助同学,使大家共同进步,让班集体成为一个优秀的中队!

二、尽责奉献、任劳任怨

刘正周同学担任中队长,认真负责,有较强的组织能力、活动策划能力, 有较强的语言表达能力, 有较强的团队精神,长期尽职尽责,任劳任怨,默默奉献,无私地为同学服务,赢得同学们的好评。

2 陈老师在班级里开展了图书角活动,想让咱班的同学阅读更多课外书,由张华东来监督大家。刘正周发现大家变得喜欢阅读课外书了!慢慢地同学增长了许多知识。马上就要举行一年一度的广播体操比赛,陈老师又把这个任务交给刘正周。刘正周同学说:“我们这次一定要拿上好成绩,可我们班同学已经懒散惯了,做广播体软磨硬泡操时,动作又不标准,队伍又不整齐,如同长蛇一般歪歪扭扭的,怎么办呢?”那就只有一个办法,就是多练,体育课上,刘正周便去请求老师上课时让大家练,老师刚开始还不同意,经过刘正周的软磨硬泡她终于同意了,刚开始,同学还很认真对待,可过了好久,同学们终于挺不住了,有的在哇哇大叫,有的在直跺脚,有的累得坐在地板上,体育老师说:“就这样还想拿好名次。”刘正周想:“这怎么能行呢?”于是刘正周变和体育委员一起在台上一遍又一遍地认真带操,同学们被他的尽职尽责的精神感动了,也跟着他一步一步做,一遍一遍练,一直练到好为止,在刘正周同学的带领下,在全班同学的努力下,终于获得了学校广播操比赛第一名。

刘正周同学组织班干部和学习好的同学帮助学习有困难的同学,开展“一对一的互帮互助”活动,形成团结友爱、他追他赶的良好氛围。通过组织这些活动,他的沟通能力、组织协调能力和管理执行能力都得到了提高。由于为人谦虚,学习、工作又表现出色,他深受老师和同学的喜爱,多次被评为校优秀学生干部。

三、乐于助人、富有爱心

刘正周同学在班上有一个优雅的外号“爱心班长”, 这是为什么呢?无论是学习上,还是生活上,只有有同学叫他帮忙,他从来不会拒绝,在教室里,总能看到他耐心地教同学做作业的情景;无论是否他值日,他总是热心地同值日生一起打扫,拖地。刘正周同学与全班同学相处融洽,能乐于助人,奉献爱心,

3 在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助别人排忧解难。

有一位同学在学习成绩差,纪律又不好, 又贪玩经常搞恶作剧, 特别捣乱, 个个科任老师都被他弄的头疼, 就是因为如此, 被陈老师列为后进生辅导的对象, 并要求班干部要多帮助他,刘正周同学看在眼里,急在心里,于是想和这位同学同桌并帮助他, 可却得到了同学、家长的反对, 都说和他同桌会把被拖下水的, 这可刘正周还是请求老师让他试试。就这样, 当他不懂做题时刘正周教他, 当他犯错误是刘正周开导他。在刘正周同学的努力下这位同学学习成绩不断提高,慢慢地变成了人人夸奖的好同学了。

有一次,我们班有一位同学在上课时突然呕吐,刘正周看见了立马站起来拿着铁铲、扫帚把一摊呕吐物扫干净。又跑了过去问那位同学:“好的没有,来先喝口水吧!我扶你到医院去看看吧!”到了医院,经医生诊断,是重感冒,医生给同学开了 一点药,那位同学说:“我没有带钱。”刘正周同学从自己的裤兜里拿了20元钱,为他付了钱。

乐于助人、尽责奉献的刘正周同学在无私助人,默默奉献,刻苦学习的同时收获的不仅是优异的学习成绩,还有无形的品格素养,无论什么时候,在他的脸上,都能看到一片灿烂的阳光。

1 助人为乐

刘正周同学是龙塘镇小学六(3)班学生,担任中队长。他一直严格要求自己,在德、智、体、美、劳各方面全面发展。他积极追求进步,能以少先队员的标准严格要求自己;学习上勤奋刻苦,成绩优异,担任中队长,有很强的组织管理能力和团队精神,在同学中享有很高威信;他兴趣爱好广泛,他不仅是同学的好伙伴,也是老师的好帮手。

一、遵纪守法、努力学习

他积极向上,活泼开朗,健康自信,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法。立志做一名爱国、爱党、爱人民、爱学习的优秀学生,长大后报效祖国,回报社会。

刘正周同学从不迟到、早退、旷课,是班上乃至年段中遵纪守法、刻苦学习的模范。不仅每学年都完成了学校所有的学习课程的任务,而且经常参加学校竞赛。开阔了视野,拓展了知识面,并学会将相关学科知识融会贯通。他尊敬师长,团结同学,助人为乐。在学习上,对于需要帮助的同学,耐心给予启发和解答。在生活中,关心、爱护同学,能够先人后己。在暴雨中回家的路上,他多次将自己所带的唯一的伞留给家远的同学,有一次,他还因此被雨淋致感冒发烧。

身为中队长,组织班干部热心地帮助同学,使大家共同进步,让班集体成为一个优秀的中队!

二、尽责奉献、任劳任怨

刘正周同学担任中队长,认真负责,有较强的组织能力、活动策划能力, 有较强的语言表达能力, 有较强的团队精神,长期尽职尽责,任劳任怨,默默奉献,无私地为同学服务,赢得同学们的好评。

2 陈老师在班级里开展了图书角活动,想让咱班的同学阅读更多课外书,由张华东来监督大家。刘正周发现大家变得喜欢阅读课外书了!慢慢地同学增长了许多知识。马上就要举行一年一度的广播体操比赛,陈老师又把这个任务交给刘正周。刘正周同学说:“我们这次一定要拿上好成绩,可我们班同学已经懒散惯了,做广播体软磨硬泡操时,动作又不标准,队伍又不整齐,如同长蛇一般歪歪扭扭的,怎么办呢?”那就只有一个办法,就是多练,体育课上,刘正周便去请求老师上课时让大家练,老师刚开始还不同意,经过刘正周的软磨硬泡她终于同意了,刚开始,同学还很认真对待,可过了好久,同学们终于挺不住了,有的在哇哇大叫,有的在直跺脚,有的累得坐在地板上,体育老师说:“就这样还想拿好名次。”刘正周想:“这怎么能行呢?”于是刘正周变和体育委员一起在台上一遍又一遍地认真带操,同学们被他的尽职尽责的精神感动了,也跟着他一步一步做,一遍一遍练,一直练到好为止,在刘正周同学的带领下,在全班同学的努力下,终于获得了学校广播操比赛第一名。

刘正周同学组织班干部和学习好的同学帮助学习有困难的同学,开展“一对一的互帮互助”活动,形成团结友爱、他追他赶的良好氛围。通过组织这些活动,他的沟通能力、组织协调能力和管理执行能力都得到了提高。由于为人谦虚,学习、工作又表现出色,他深受老师和同学的喜爱,多次被评为校优秀学生干部。

三、乐于助人、富有爱心

刘正周同学在班上有一个优雅的外号“爱心班长”, 这是为什么呢?无论是学习上,还是生活上,只有有同学叫他帮忙,他从来不会拒绝,在教室里,总能看到他耐心地教同学做作业的情景;无论是否他值日,他总是热心地同值日生一起打扫,拖地。刘正周同学与全班同学相处融洽,能乐于助人,奉献爱心,

3 在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助别人排忧解难。

有一位同学在学习成绩差,纪律又不好, 又贪玩经常搞恶作剧, 特别捣乱, 个个科任老师都被他弄的头疼, 就是因为如此, 被陈老师列为后进生辅导的对象, 并要求班干部要多帮助他,刘正周同学看在眼里,急在心里,于是想和这位同学同桌并帮助他, 可却得到了同学、家长的反对, 都说和他同桌会把被拖下水的, 这可刘正周还是请求老师让他试试。就这样, 当他不懂做题时刘正周教他, 当他犯错误是刘正周开导他。在刘正周同学的努力下这位同学学习成绩不断提高,慢慢地变成了人人夸奖的好同学了。

有一次,我们班有一位同学在上课时突然呕吐,刘正周看见了立马站起来拿着铁铲、扫帚把一摊呕吐物扫干净。又跑了过去问那位同学:“好的没有,来先喝口水吧!我扶你到医院去看看吧!”到了医院,经医生诊断,是重感冒,医生给同学开了 一点药,那位同学说:“我没有带钱。”刘正周同学从自己的裤兜里拿了20元钱,为他付了钱。

乐于助人、尽责奉献的刘正周同学在无私助人,默默奉献,刻苦学习的同时收获的不仅是优异的学习成绩,还有无形的品格素养,无论什么时候,在他的脸上,都能看到一片灿烂的阳光。

助人乃快乐之本作文800字

初一作文

助人乃快乐之本

三年级十班 李炎格

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

我是三年级十班的李炎格,我今天演讲的题目是《助人乃快乐之本》。助人为乐是我国的传统美德,也是做人的道德准绳。在课堂上老师经常告诉我们:同学之间要互相帮助,互相宽容体贴,在其他同学有困难的时候,主动热情地给予帮助和照顾,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐。我看过《雷锋故事》那本书,他助人为乐的光辉事迹,感染了我。“你渴了,他就是一滴水,你饿了,他就是一粒粮。”雷锋用自己的一言一行影响着我们每一个孩子,他的精神就像是一泓涓涓的清泉,浇灌着正在成长的小苗。我们应当以雷锋叔叔为榜样,从身边的小事做起,尽自己力所能去帮助需要帮助的人。

去年我和妈妈去聊城,刚坐上公交车,一位白发苍苍的老奶奶走了上来,我赶紧站起来,扶住老奶奶,让她坐在了我的座位上,妈妈露出了赞赏的笑容,老奶奶很感激的笑着说:“谢谢你,你真是一个好孩子”。那时我感到自己做了一件很了不起的好事,心中涌出一股难以言表的自豪和幸福感,同学们当她们对你轻轻地一声道谢,你快乐的心扉就会打开!

“不以善小而不为,不以恶小而为之”,助人要从小事做起,从点点滴滴做起。当你走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。当你走过教室的走廊,随手捡起掉在地上的纸屑放进纸篓。

当你经过讲台,随手将黑板擦干净,等待下一节课的到来。当你穿马路时,随手搀扶一位正要过马路的老奶奶等等。所有这些看起来微不足道的小事,都是助人为乐的表现。

亲爱的同学们,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助呢?你肯定会的。同样,当别人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。

毛爷爷曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”。是的,如果我们每一位同学都能帮助身边需要帮助的人,人人都有乐于助人的好品质,助人为乐将永远的延续下去,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”。

亲爱的同学们,请不要再犹豫了,伸出我们的友爱之手,助人并且以之为乐,世界将变的更加精彩!

助人乃快乐之本

三年级十班 李炎格

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

我是三年级十班的李炎格,我今天演讲的题目是《助人乃快乐之本》。助人为乐是我国的传统美德,也是做人的道德准绳。在课堂上老师经常告诉我们:同学之间要互相帮助,互相宽容体贴,在其他同学有困难的时候,主动热情地给予帮助和照顾,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐。我看过《雷锋故事》那本书,他助人为乐的光辉事迹,感染了我。“你渴了,他就是一滴水,你饿了,他就是一粒粮。”雷锋用自己的一言一行影响着我们每一个孩子,他的精神就像是一泓涓涓的清泉,浇灌着正在成长的小苗。我们应当以雷锋叔叔为榜样,从身边的小事做起,尽自己力所能去帮助需要帮助的人。

去年我和妈妈去聊城,刚坐上公交车,一位白发苍苍的老奶奶走了上来,我赶紧站起来,扶住老奶奶,让她坐在了我的座位上,妈妈露出了赞赏的笑容,老奶奶很感激的笑着说:“谢谢你,你真是一个好孩子”。那时我感到自己做了一件很了不起的好事,心中涌出一股难以言表的自豪和幸福感,同学们当她们对你轻轻地一声道谢,你快乐的心扉就会打开!

“不以善小而不为,不以恶小而为之”,助人要从小事做起,从点点滴滴做起。当你走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。当你走过教室的走廊,随手捡起掉在地上的纸屑放进纸篓。

当你经过讲台,随手将黑板擦干净,等待下一节课的到来。当你穿马路时,随手搀扶一位正要过马路的老奶奶等等。所有这些看起来微不足道的小事,都是助人为乐的表现。

亲爱的同学们,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助呢?你肯定会的。同样,当别人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。

毛爷爷曾说过:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”。是的,如果我们每一位同学都能帮助身边需要帮助的人,人人都有乐于助人的好品质,助人为乐将永远的延续下去,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”。

亲爱的同学们,请不要再犹豫了,伸出我们的友爱之手,助人并且以之为乐,世界将变的更加精彩!

乐于助人的王家琪作文400字

三年级作文

王佳琪是我的同学,也是我的朋友,他小小的个子,留着小平头,眼睛特别大,鼻子小小的,脸白白净净。

王佳琪是个乐于助人的人,他总是在你最需要的时候出现,记得有一次,我到学校后,发现忘记带文具盒了,我急得像热锅上的蚂蚁一样,一时不知道该怎么办了 ,这时候,王佳琪跑了过来,问我:“你有什么事吗?”我说:“我忘记带文具盒了,怎么上课呀?”他说:“我有两只钢笔,你先拿着用吧。”

王佳琪的学习也非常好,他不光自己认真学习,还热心帮助同学,只要同学有不会做的题,他都会帮助同学分析题目,帮助解决。有一次,我有一道数学题做不出来,他看见了,跑了过来,问我,我说:“老师讲的长方形的面积怎么算的?”他说:“长方形的面积是长乘宽,想起来了吗?”经他一说,我记了起来,我说:“哦,我记起来了,是长乘宽,现在想起来了,谢谢你!”

这就是我的好朋友王佳琪,一个认真学习,又热心帮助朋友的人。

王佳琪是我的同学,也是我的朋友,他小小的个子,留着小平头,眼睛特别大,鼻子小小的,脸白白净净。

王佳琪是个乐于助人的人,他总是在你最需要的时候出现,记得有一次,我到学校后,发现忘记带文具盒了,我急得像热锅上的蚂蚁一样,一时不知道该怎么办了 ,这时候,王佳琪跑了过来,问我:“你有什么事吗?”我说:“我忘记带文具盒了,怎么上课呀?”他说:“我有两只钢笔,你先拿着用吧。”

王佳琪的学习也非常好,他不光自己认真学习,还热心帮助同学,只要同学有不会做的题,他都会帮助同学分析题目,帮助解决。有一次,我有一道数学题做不出来,他看见了,跑了过来,问我,我说:“老师讲的长方形的面积怎么算的?”他说:“长方形的面积是长乘宽,想起来了吗?”经他一说,我记了起来,我说:“哦,我记起来了,是长乘宽,现在想起来了,谢谢你!”

这就是我的好朋友王佳琪,一个认真学习,又热心帮助朋友的人。

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