陆高峰 朱建平
在生命的成长过程中，每个人都会经历许多有意义的事情，它们像一处金矿深藏在记忆深处。只有经过自己独特的感悟和思索，才会使那记忆深处的金矿熠熠闪光。
写好作文的关键是什么呢？
读优秀的作文，时常会深深地感觉到它们获得成功的一个重要原因就是在材料选择这个环节上做得好。选择一个角度独特、具有个性思索、感悟的材料写就的文章会让读者眼睛一亮、内心一震甚至产生感动。可以这样说，只要在材料选择上有亮点，就等于开启了作文成功的大门。
一．关于作文“材料选择”的认识思考：只有经过自己思索、回味、思辨过的生活素材，才能成为最有个人生活感受的、最具个性化的写作材料。
以“节日”为写作对象，如果写记叙类文字，材料如何选择？
不假思索者会把目光投注在元旦、国庆等“大事”上去写，那么材料的选择方面基本是趋向雷同；而入笔民俗类的，就比较有特色。当然，写民俗类的也要考虑个性化的材料，写经过自己思索、回味、思辨过的内容，不就是有个性又有民俗特色了吗？
指导过程中展示例文《亲戚是走出来的》一文以强化对“材料选择”的认识与思考。 该文叙写了一个“虎年春节，决定宅在家里的我”接到“准备举家去海南度假的大哥”电话，要去给病重的大舅妈拜年。
文章写到“一行十几人，去了小舅妈家，又去表姨家，队伍也不断壮大，小舅妈的儿女、表姨和她的子女，都加入了我们的行列。一群人，边走边聊前尘往事，聊各自的现在生活”。这样的场景，很难想象是当今的人们在春节里的走亲戚。
现在的春节，似乎短信祝福拜年的很流行，那也不太好写；现在的春节，多的是在饭店哄闹吧，很热烈但也很乏味。真正意义上的走亲访友，似乎已经不再多见。这样的材料选择不就是文章的一大亮点吗？
最后作者感慨道： “亲情像一碗久置沉淀的面汤，看似清澈见底，无色无香，稍一搅动，又浓郁如初，且清香扑鼻。妈妈说，亲戚是走出来的。”
节日走亲戚在常人眼里似乎就是去亲戚家吃吃喝喝，外加麻将啊什么的游戏娱乐，或者再拉拉家常的。物质的成分居多。但这样一个很普通的材料经过作者的思索和感悟，就由物质层面的走亲戚上升到了精神的境界：走出来的是亲情。
于是，我们为之感动，为之叹惋。
文章写到儿时的走亲戚，突出的是物质意义上的，既暗合了时代的财富困乏、百姓生活的艰辛，又为后文精神意义上的走亲戚做了铺垫。
总而言之，节日走亲戚这个大家都有体验和体会的材料，在作者的笔下，充满了最具个性化的、最有个人生活感受的举止。于是，走亲戚这个节日很普通的行为方式，在这里因“亲情”而得到强化。这，就是材料处理上的一大亮点。
二．关于作文“材料选择”的写作实践：年酒的背后是情感随岁月的更替而流失，是对生活中人情淡漠的体验，是对人与人真情的呼唤。
写作训练：请以“年味” （或“年夜饭”、“年酒”等）为题写一篇不少于600字的文章。
学生习作《年酒》写了在“我”很小的时侯就“一直来我家找年纪相仿的我的父亲喝酒”并一吐“伤心事”的郭大叔，中年发迹后“与我一家人喝年酒”时的故事。
整个文章可以分为两大块。前半部分写我记忆中的郭大叔，是个很有“伤心事”的郭大叔，是个来我家里时“手里总是免不了会有一瓶烧酒和一包熟花生米”的郭大叔，是个“情不自禁地举起酒杯，„„”最后“唉”地叹口气的郭大叔。在简略的陈述和一段细节描写中，郭大叔的形象呼之而出：孤独、失意人生、以酒消愁、引我父亲为知己„„
文章后半部分在简述中暗显中年发迹的郭大叔虚情假意的交际多了，与我们的交往也已是“好久不见”。大过年的某一天，郭大叔拉我们一家上饭店。但，酒店前郭大叔又遇见了一个似乎很是“至交”式的“圆啤酒肚”的人一起入席。于是，席间我们一家是“都跟随着站起来迎合着，小心翼翼地吃着笑着”。席上，碰杯的声音及说笑声不断，但看得出，“大叔与父亲的话明显少了”，而与那圆啤酒肚的却似乎多了许多话，大叔只是时不时地转过头来对父亲说： “来，喝！”“大家也附和着笑一笑”。作者笔下的父亲似有中年润土见到“老爷”时候的味道了；而好久不见的郭大叔和我的父亲中间也已经竖起了那一道说不明白的“厚障壁”了。于是，我再也找不回在我年少时， “最爱找父亲喝酒”的郭大叔与我那“静静的，目光只是注视着桌面，眉头紧锁，聆听着，陪大叔喝着”的父亲的知己之交情了。
《年酒》一文就这样重点叙写了节日里的某一次“吃”，而且还切切实实地写了一次吃饭的过程。我们说仅仅写节日的吃饭似乎太俗套了，但该文并没有在“团聚”“热闹”“欢乐”等俗套上费墨，而是作者在材料的选择和运用下了功夫。
真正的“年酒”是在那个“圆啤酒肚儿”的随性与“我们一家”的拘谨中开始的。几个镜头式的细节描写，把随着年龄的增长而对生活中人情淡漠的体验抒写得淋漓尽致。作者内心情感的无奈、抗争，对人与人真情的呼唤也隐然可见。
文章引起了我长长的思索。我想，这样可以令人遐思的文章不就是我们平时所说的打动人心的文字吗？’
每个人的生活既有和他人共性的一面，更有自己独特的个性化的一面。发现这独特的个性化的一面，就需要自己去对生活的本质进行“透视”，通过建立在对身历心验的基础之上的“透视”去反映生活中情感的真挚甚至另一个侧面如脆弱和悲凉。这样的经历即使别人有，也绝不可能感悟完全相同，于是你的材料就充满了个性的感悟色彩而“卓然”显眼。
《：年酒》一文选材出奇，“人无我有，人有我优”。该文作者没有浪费绝佳的题材，而是因个性化的思索和感悟最大限度地提升了它的价值。
三．关于“材料选择”的思索感悟：笔下的生活应该是经过个性化的精心裁剪而高于生活现象的“生活本质”。
如何写好以“节日”为写作对象的记叙类文字，关键在于我们自己要有独特的眼光去选择材料，才可以写出引人思考的文字。
苏格拉底如是说：未经省察的人生没有价值。我想借此表述为：未经思索和感悟的生活没有写作意义上的价值。
就写作而言，生活是基础。我们经常说作文素材是“来源于生活（真实）”，但仅仅写生活是不够的。笔下的生活应该是经过精心裁剪而加工过的生活，是高于生活现象的“生活本质” （或者说“本质生活”）。
一学生在习作《年夜饭》里这样描述：“餐厅的那一盏灯，照亮了我们，也照亮了墙上的那张《合家欢》，灶膛内的暖，早已透过了厨房的门，来到了我们心里。时间在欢声笑语中流逝，一年一度的除夕夜就这样在觥筹交错中在众人的祝福声中缓缓地流淌。”这墙上的《合家欢》不正是作者眼前欢声笑语全家宴的真实写照吗？而已经“来到了我们心里”的“灶膛内的暖”不正是作者正在感受到的亲情的温暖吗？
又一学生在《年夜饭》中这样写道：“外公虽然老了，头发基本花白了，可擀起面来却一点也不马虎，他的胳膊虽不似年轻时的强壮，却依然有力，他反复地将面皮裹在擀面杖上，然后擀面，撒面粉„„灯光下映照出外公黑红的脸庞和他动作娴熟擀面的背影，我觉得好温暖、好亲切啊！”这一场面被安置在一个稚嫩的童声对外公说“我要吃你擀的面！”和“于是大家都附和起来”的背景之下。在外公憨厚的笑容里，在外公不太标准的普通话“好，我马上来擀面”中，在外公“动作娴熟擀面的背影”里，作者真正体会到了：我们的家境都变了，变得越来越好了；人员也变了，变得越来越多了；可不变的就是那一份浓浓的亲情。
不管例文还是学生习作，无不启示我们：材料的选择离不开作者对生活的关注与感受，材料的选择更需要作者个性化的思索和感悟。
人生因有经历而丰富多彩。学生在生命的成长过程中经历过许多有意义的事情，它们像一处金矿深藏在记忆深处。这样的意义，只有那些观察生活，而且对生活有怜悯之心的人，才会发现；只有经过自己独特的感悟和思索，才会使那记忆深处的金矿熠熠闪光。 生活需要你去关注和体验；写作的材料选择则更需要你对生活的思索和感悟。 陆高峰，朱建平，语文教师，现居江苏无锡。
陆高峰 朱建平
在生命的成长过程中，每个人都会经历许多有意义的事情，它们像一处金矿深藏在记忆深处。只有经过自己独特的感悟和思索，才会使那记忆深处的金矿熠熠闪光。
写好作文的关键是什么呢？
读优秀的作文，时常会深深地感觉到它们获得成功的一个重要原因就是在材料选择这个环节上做得好。选择一个角度独特、具有个性思索、感悟的材料写就的文章会让读者眼睛一亮、内心一震甚至产生感动。可以这样说，只要在材料选择上有亮点，就等于开启了作文成功的大门。
一．关于作文“材料选择”的认识思考：只有经过自己思索、回味、思辨过的生活素材，才能成为最有个人生活感受的、最具个性化的写作材料。
以“节日”为写作对象，如果写记叙类文字，材料如何选择？
不假思索者会把目光投注在元旦、国庆等“大事”上去写，那么材料的选择方面基本是趋向雷同；而入笔民俗类的，就比较有特色。当然，写民俗类的也要考虑个性化的材料，写经过自己思索、回味、思辨过的内容，不就是有个性又有民俗特色了吗？
指导过程中展示例文《亲戚是走出来的》一文以强化对“材料选择”的认识与思考。 该文叙写了一个“虎年春节，决定宅在家里的我”接到“准备举家去海南度假的大哥”电话，要去给病重的大舅妈拜年。
文章写到“一行十几人，去了小舅妈家，又去表姨家，队伍也不断壮大，小舅妈的儿女、表姨和她的子女，都加入了我们的行列。一群人，边走边聊前尘往事，聊各自的现在生活”。这样的场景，很难想象是当今的人们在春节里的走亲戚。
现在的春节，似乎短信祝福拜年的很流行，那也不太好写；现在的春节，多的是在饭店哄闹吧，很热烈但也很乏味。真正意义上的走亲访友，似乎已经不再多见。这样的材料选择不就是文章的一大亮点吗？
最后作者感慨道： “亲情像一碗久置沉淀的面汤，看似清澈见底，无色无香，稍一搅动，又浓郁如初，且清香扑鼻。妈妈说，亲戚是走出来的。”
节日走亲戚在常人眼里似乎就是去亲戚家吃吃喝喝，外加麻将啊什么的游戏娱乐，或者再拉拉家常的。物质的成分居多。但这样一个很普通的材料经过作者的思索和感悟，就由物质层面的走亲戚上升到了精神的境界：走出来的是亲情。
于是，我们为之感动，为之叹惋。
文章写到儿时的走亲戚，突出的是物质意义上的，既暗合了时代的财富困乏、百姓生活的艰辛，又为后文精神意义上的走亲戚做了铺垫。
总而言之，节日走亲戚这个大家都有体验和体会的材料，在作者的笔下，充满了最具个性化的、最有个人生活感受的举止。于是，走亲戚这个节日很普通的行为方式，在这里因“亲情”而得到强化。这，就是材料处理上的一大亮点。
二．关于作文“材料选择”的写作实践：年酒的背后是情感随岁月的更替而流失，是对生活中人情淡漠的体验，是对人与人真情的呼唤。
写作训练：请以“年味” （或“年夜饭”、“年酒”等）为题写一篇不少于600字的文章。
学生习作《年酒》写了在“我”很小的时侯就“一直来我家找年纪相仿的我的父亲喝酒”并一吐“伤心事”的郭大叔，中年发迹后“与我一家人喝年酒”时的故事。
整个文章可以分为两大块。前半部分写我记忆中的郭大叔，是个很有“伤心事”的郭大叔，是个来我家里时“手里总是免不了会有一瓶烧酒和一包熟花生米”的郭大叔，是个“情不自禁地举起酒杯，„„”最后“唉”地叹口气的郭大叔。在简略的陈述和一段细节描写中，郭大叔的形象呼之而出：孤独、失意人生、以酒消愁、引我父亲为知己„„
文章后半部分在简述中暗显中年发迹的郭大叔虚情假意的交际多了，与我们的交往也已是“好久不见”。大过年的某一天，郭大叔拉我们一家上饭店。但，酒店前郭大叔又遇见了一个似乎很是“至交”式的“圆啤酒肚”的人一起入席。于是，席间我们一家是“都跟随着站起来迎合着，小心翼翼地吃着笑着”。席上，碰杯的声音及说笑声不断，但看得出，“大叔与父亲的话明显少了”，而与那圆啤酒肚的却似乎多了许多话，大叔只是时不时地转过头来对父亲说： “来，喝！”“大家也附和着笑一笑”。作者笔下的父亲似有中年润土见到“老爷”时候的味道了；而好久不见的郭大叔和我的父亲中间也已经竖起了那一道说不明白的“厚障壁”了。于是，我再也找不回在我年少时， “最爱找父亲喝酒”的郭大叔与我那“静静的，目光只是注视着桌面，眉头紧锁，聆听着，陪大叔喝着”的父亲的知己之交情了。
《年酒》一文就这样重点叙写了节日里的某一次“吃”，而且还切切实实地写了一次吃饭的过程。我们说仅仅写节日的吃饭似乎太俗套了，但该文并没有在“团聚”“热闹”“欢乐”等俗套上费墨，而是作者在材料的选择和运用下了功夫。
真正的“年酒”是在那个“圆啤酒肚儿”的随性与“我们一家”的拘谨中开始的。几个镜头式的细节描写，把随着年龄的增长而对生活中人情淡漠的体验抒写得淋漓尽致。作者内心情感的无奈、抗争，对人与人真情的呼唤也隐然可见。
文章引起了我长长的思索。我想，这样可以令人遐思的文章不就是我们平时所说的打动人心的文字吗？’
每个人的生活既有和他人共性的一面，更有自己独特的个性化的一面。发现这独特的个性化的一面，就需要自己去对生活的本质进行“透视”，通过建立在对身历心验的基础之上的“透视”去反映生活中情感的真挚甚至另一个侧面如脆弱和悲凉。这样的经历即使别人有，也绝不可能感悟完全相同，于是你的材料就充满了个性的感悟色彩而“卓然”显眼。
《：年酒》一文选材出奇，“人无我有，人有我优”。该文作者没有浪费绝佳的题材，而是因个性化的思索和感悟最大限度地提升了它的价值。
三．关于“材料选择”的思索感悟：笔下的生活应该是经过个性化的精心裁剪而高于生活现象的“生活本质”。
如何写好以“节日”为写作对象的记叙类文字，关键在于我们自己要有独特的眼光去选择材料，才可以写出引人思考的文字。
苏格拉底如是说：未经省察的人生没有价值。我想借此表述为：未经思索和感悟的生活没有写作意义上的价值。
就写作而言，生活是基础。我们经常说作文素材是“来源于生活（真实）”，但仅仅写生活是不够的。笔下的生活应该是经过精心裁剪而加工过的生活，是高于生活现象的“生活本质” （或者说“本质生活”）。
一学生在习作《年夜饭》里这样描述：“餐厅的那一盏灯，照亮了我们，也照亮了墙上的那张《合家欢》，灶膛内的暖，早已透过了厨房的门，来到了我们心里。时间在欢声笑语中流逝，一年一度的除夕夜就这样在觥筹交错中在众人的祝福声中缓缓地流淌。”这墙上的《合家欢》不正是作者眼前欢声笑语全家宴的真实写照吗？而已经“来到了我们心里”的“灶膛内的暖”不正是作者正在感受到的亲情的温暖吗？
又一学生在《年夜饭》中这样写道：“外公虽然老了，头发基本花白了，可擀起面来却一点也不马虎，他的胳膊虽不似年轻时的强壮，却依然有力，他反复地将面皮裹在擀面杖上，然后擀面，撒面粉„„灯光下映照出外公黑红的脸庞和他动作娴熟擀面的背影，我觉得好温暖、好亲切啊！”这一场面被安置在一个稚嫩的童声对外公说“我要吃你擀的面！”和“于是大家都附和起来”的背景之下。在外公憨厚的笑容里，在外公不太标准的普通话“好，我马上来擀面”中，在外公“动作娴熟擀面的背影”里，作者真正体会到了：我们的家境都变了，变得越来越好了；人员也变了，变得越来越多了；可不变的就是那一份浓浓的亲情。
不管例文还是学生习作，无不启示我们：材料的选择离不开作者对生活的关注与感受，材料的选择更需要作者个性化的思索和感悟。
人生因有经历而丰富多彩。学生在生命的成长过程中经历过许多有意义的事情，它们像一处金矿深藏在记忆深处。这样的意义，只有那些观察生活，而且对生活有怜悯之心的人，才会发现；只有经过自己独特的感悟和思索，才会使那记忆深处的金矿熠熠闪光。 生活需要你去关注和体验；写作的材料选择则更需要你对生活的思索和感悟。 陆高峰，朱建平，语文教师，现居江苏无锡。