小编导语：这是高中想象作文，我想象着我是一只萤火虫，在黑夜里我无声的飞翔着，背后闪着点点光芒，我正在寻找着自己的目的地，那里一定更加美好。更多高中想象作文尽在百度攻略。

又见一日的夜幕，遮盖在那绚烂了一天的天宇的面庞。夜的晚妆，是淡若细棉的云，是轻柔如练的风，是伸展枝叶的杆，抑或就是今夜的我，这一点微弱的光亮。

我的梦无声息，就如同一件毛衣轻软地躺在沙发上，却又似乎扣动身旁的风月的和弦，呀呀。地拦住时光前进的脚步。穿梭在高高的丛草间，馥郁的花蕊上，在夜的呼吸中，在我的梦幻中。独徘的今夜，并未在吟唱清冷的夜诗，是我身体末端的温暖的一抹光亮，熔融了一颗原本该叫做孤寂的心。

人说，我是火把遗落的梦，是繁星碾碎的魂。幽幽地，飞转在彼岸，延续着前世的期待。我知晓，能做的只有飞翔，发光。河流绵长流逝，在静夜像是手指在扣动古筝的弦，那样清晰，那样悠远，我听不到丝毫的杂音----除非几只蛙按捺不住出声。沿河而上，不远处是什么，怎会有着与我一样的光亮——我迅疾而上，嘿，是几个男孩儿女孩儿正举火把，高唱俚歌，像是在探险，在编织此刻的梦。他们可见一只逆流而上的萤虫，徘徊着不肯离去？

于是我仿佛已明了，一路而来真正要寻求的是什么。

小编导语：这是高中想象作文，我想象着我是一只萤火虫，在黑夜里我无声的飞翔着，背后闪着点点光芒，我正在寻找着自己的目的地，那里一定更加美好。更多高中想象作文尽在百度攻略。

又见一日的夜幕，遮盖在那绚烂了一天的天宇的面庞。夜的晚妆，是淡若细棉的云，是轻柔如练的风，是伸展枝叶的杆，抑或就是今夜的我，这一点微弱的光亮。

我的梦无声息，就如同一件毛衣轻软地躺在沙发上，却又似乎扣动身旁的风月的和弦，呀呀。地拦住时光前进的脚步。穿梭在高高的丛草间，馥郁的花蕊上，在夜的呼吸中，在我的梦幻中。独徘的今夜，并未在吟唱清冷的夜诗，是我身体末端的温暖的一抹光亮，熔融了一颗原本该叫做孤寂的心。

人说，我是火把遗落的梦，是繁星碾碎的魂。幽幽地，飞转在彼岸，延续着前世的期待。我知晓，能做的只有飞翔，发光。河流绵长流逝，在静夜像是手指在扣动古筝的弦，那样清晰，那样悠远，我听不到丝毫的杂音----除非几只蛙按捺不住出声。沿河而上，不远处是什么，怎会有着与我一样的光亮——我迅疾而上，嘿，是几个男孩儿女孩儿正举火把，高唱俚歌，像是在探险，在编织此刻的梦。他们可见一只逆流而上的萤虫，徘徊着不肯离去？

于是我仿佛已明了，一路而来真正要寻求的是什么。

小编导语：这是关于水的想象作文，我是一滴快乐的小水滴，我的家乡在河流里，我自西向东的流着，每天都很有朝气，当然我也会变化，天上的白云就是我变的，然后我还会变为雨重新落到地上，更多关于水的高中想象作文尽在百度攻略。

嗨，同学们好。我是你们的朋友——快乐的小水滴。想知道我总是在哪里吗？那就跟我来吧！

我的家乡在大海和河流，在那里，我是波涛和巨浪。当太阳升起来的时候，我感到自己变得越来越轻了，最后我们腾空飞了起来，变成了天空上的一朵朵雪白的云。在天上，我们快活的奔跑，飞近高山，飞近森林，飞近另一块云团。突然，一阵寒风吹来，冻得我们直打哆嗦。我们全身感到硬邦邦的，身体变得沉重起来，变成了一个个小冰块。这时，我们感觉自己正在向地面飞速的摔了下去，我们只好闭着眼睛等待命运的判决。

咦，怎么身体不再僵硬了？好象摔下来也没觉得那么疼。哦，原来在降落的过程中，我又变成了一颗颗小水滴，并且落到了一朵鲜花的软绵绵的花瓣上。能够滋润美丽花儿也是我们很希望做的事情。我们变成了花朵中的水份，花儿有了水份更加显得生气勃勃的。第二天早上，太阳出来了，我们又告别了花儿，飞向蓝天，又变成了朵朵白云。

这就是我——小水滴的一次旅行。

小编导语：这是关于水的想象作文，我是一滴快乐的小水滴，我的家乡在河流里，我自西向东的流着，每天都很有朝气，当然我也会变化，天上的白云就是我变的，然后我还会变为雨重新落到地上，更多关于水的高中想象作文尽在百度攻略。

嗨，同学们好。我是你们的朋友——快乐的小水滴。想知道我总是在哪里吗？那就跟我来吧！

我的家乡在大海和河流，在那里，我是波涛和巨浪。当太阳升起来的时候，我感到自己变得越来越轻了，最后我们腾空飞了起来，变成了天空上的一朵朵雪白的云。在天上，我们快活的奔跑，飞近高山，飞近森林，飞近另一块云团。突然，一阵寒风吹来，冻得我们直打哆嗦。我们全身感到硬邦邦的，身体变得沉重起来，变成了一个个小冰块。这时，我们感觉自己正在向地面飞速的摔了下去，我们只好闭着眼睛等待命运的判决。

咦，怎么身体不再僵硬了？好象摔下来也没觉得那么疼。哦，原来在降落的过程中，我又变成了一颗颗小水滴，并且落到了一朵鲜花的软绵绵的花瓣上。能够滋润美丽花儿也是我们很希望做的事情。我们变成了花朵中的水份，花儿有了水份更加显得生气勃勃的。第二天早上，太阳出来了，我们又告别了花儿，飞向蓝天，又变成了朵朵白云。

这就是我——小水滴的一次旅行。

小编导语：这是我是一支钢笔想象作文，大家好，我叫钢笔，我戴着一个紫红色的帽子，穿着一身紫红色的大衣，可美丽了。更多高中想象作文尽在百度攻略。

大家好，我叫钢笔，当小主人把我从了无生趣的商店里走后，我就下决心要一心一意为小主人服务。

我戴着一个紫红色的帽子，穿着一身紫红色的大衣，可美丽了。我和别的兄弟姐妹一样，身体的两端都是圆的，还有一个小挂钩，可以挂在小主人的胸前。每当小主人做作业时，都会把我从文具盒里轻轻地拿出来，打开我的小花帽，露出了尖尖的笔头写字，虽然我会感觉很累，但是我能够为小主人服务我是很开心的！

有一次我口渴了，任我怎么使劲，就是不出水，我都快哭出来了，心想怎么办呀！小主人的作业才写了一半呢！这是只见小主人不慌不忙地拿来了我平时最爱喝的钢笔水，脱掉我的大衣，一直用手压着我的肚子，不一会儿我就喝饱了，小主人重新帮我穿上外衣，打开帽子让我再替他把没写完的字写完，我可乐意了，就清清楚楚，一笔一画的写完了所有字小主人高兴极，我也很累了，这时正好下课铃响了，小主人把我轻轻地放入笔盒，这才放心地出去玩了。

文具盒里有许多兄弟姐妹，可我觉得我是小主人永远离不开的好伙伴，小主人特别喜欢我。

小编导语：这是我是一支钢笔想象作文，大家好，我叫钢笔，我戴着一个紫红色的帽子，穿着一身紫红色的大衣，可美丽了。更多高中想象作文尽在百度攻略。

大家好，我叫钢笔，当小主人把我从了无生趣的商店里走后，我就下决心要一心一意为小主人服务。

我戴着一个紫红色的帽子，穿着一身紫红色的大衣，可美丽了。我和别的兄弟姐妹一样，身体的两端都是圆的，还有一个小挂钩，可以挂在小主人的胸前。每当小主人做作业时，都会把我从文具盒里轻轻地拿出来，打开我的小花帽，露出了尖尖的笔头写字，虽然我会感觉很累，但是我能够为小主人服务我是很开心的！

有一次我口渴了，任我怎么使劲，就是不出水，我都快哭出来了，心想怎么办呀！小主人的作业才写了一半呢！这是只见小主人不慌不忙地拿来了我平时最爱喝的钢笔水，脱掉我的大衣，一直用手压着我的肚子，不一会儿我就喝饱了，小主人重新帮我穿上外衣，打开帽子让我再替他把没写完的字写完，我可乐意了，就清清楚楚，一笔一画的写完了所有字小主人高兴极，我也很累了，这时正好下课铃响了，小主人把我轻轻地放入笔盒，这才放心地出去玩了。

文具盒里有许多兄弟姐妹，可我觉得我是小主人永远离不开的好伙伴，小主人特别喜欢我。

想象作文500字

篇一：想象作文500字

二十年以后，我当上了一个发明家。

那时，我发明了许多新奇东西。我还发明了一辆全部由电脑操纵控制的汽车。

那辆汽车上面有一种安全装备。它它能够飞上蓝天，还能够在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播、谈话聊天„„

车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。

那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。

开车的时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。

现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。

该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。

篇二：想象作文500字

我 走在无人的小道上，突然，从天上降下一道光，刺的我睁不开眼睛 ，我条件性的用手遮住眼睛。不知过了多久，光才渐渐地暗下来，放下手，只见光中有一个人，再仔细看，是一个和我长得一模一样的人。怎么可能，世间不可能有一模一样的人。

那个人似乎听到了我的心声，缓慢的走向我，边走边说：我是克隆人，一个和你长得一模一样的克隆人，是伟大的光博士把我带到了这个世界 ，由于你的行为不正，这一个月就由我来代替你吧！“她说的话冷冰冰的，丝毫不带一点热情，这根本不像我。她右手一挥，顿时，天上又降下一道光，但这光却包围着我向高处飞去。她要把我带向何处，又要做什么，我全然不知，就这样闭上了眼睛。

似乎过了很久很久，久到连我自己 都不知道是什么时候。睁开眼，是一个陌生的世界，这是哪儿？爸爸 妈妈 呢？我该怎么办„„这里安静的就像在地狱里。

我无力的趴在地上望着远处，等待 死神的降临。光，是光，这是幻觉吗？我看到了那个克隆人，她在干什么，那个地上的人是谁，他这么老了怎么可以让他做家务。”那都是从你身上学的，你以前不也是这样的吗，这全都是你所犯下的果。该怪谁呢这？“

这，似乎说得也对，以前我对那个清洁工老人也是这样的，不准他用拖把，只能用抹布擦。这都是我的错吧！我比那个克隆人也不如。我以后不再这样了，这如果 换做是我，也不会不难过 的。我正在自我反思中，突然，与来到这儿时的光一样，把我整个包围住，又飞了起来。这一次，我也不知它会带我去哪儿，去做什么，只知不会是家。这次时间 不长，不到几分钟就到达目的地。这是一个天蓝色的房子 ，也是一个大实验室，前面是，人。

”恭喜，你通过了，可以回家 了！“就这简简单 单的话就让我回了家，这究竟是怎么一回事，什么通过了？那人是谁？至今我还不知道，这就像一个谜在我的脑海里徘徊。

难道这只是一个梦？

篇三：想象作文500字

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来„„那就是我，未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。

假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。

篇四：想象作文500字

我上完研究生，我便去了英国做考察，时间非常久，需要二十年，但我一点也不怕，

我天天工作着，过了二十年，我又回到了我的故乡，当我下飞机时，被眼前的一幕惊呆了。

一座海湾型城市，是多元化的”教育之城“、”科技之城“、”艺术之城“。展现在我眼前。

厦门市长已把厦门从原来的海岛型城市转变成了现代生态型城市了，并实现了‘城在海上，海在城中’的梦想，建起了厦门岛与集美、杏林、同安、海沧和翔安之间的海底隧道，实现了厦门与闽南地区乃至更大区域快速的交通联系。现在交通可方便啦！”

这条地铁环绕厦门全岛，如果你要去厦门20多个旅游景点中的任何一个，只要坐上地铁，几分钟内就可以到达目的地。来到了海底隧道。海底隧道可宽敞了。到杏林原来要1个小时，有了海底隧道，现在只要10分钟就行了！富山，这儿建了许多高架桥，我抬头数了数，一共有9层，而且每层分得特清楚，第一层去集美、第二层去杏林、第三层去海沧„„而且车辆一点也不拥挤。第二实验小学门口旁边的空地上还建了一座地铁站，这条地铁从莲花一村到五村，小学生可以十分快捷地到学校上学了。

我不禁心想：“厦门科技发展的速度可真快啊！真不愧是>我的家乡啊！”

想象作文500字

篇一：想象作文500字

二十年以后，我当上了一个发明家。

那时，我发明了许多新奇东西。我还发明了一辆全部由电脑操纵控制的汽车。

那辆汽车上面有一种安全装备。它它能够飞上蓝天，还能够在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播、谈话聊天„„

车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。

那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。

开车的时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。

现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。

该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。

篇二：想象作文500字

我 走在无人的小道上，突然，从天上降下一道光，刺的我睁不开眼睛 ，我条件性的用手遮住眼睛。不知过了多久，光才渐渐地暗下来，放下手，只见光中有一个人，再仔细看，是一个和我长得一模一样的人。怎么可能，世间不可能有一模一样的人。

那个人似乎听到了我的心声，缓慢的走向我，边走边说：我是克隆人，一个和你长得一模一样的克隆人，是伟大的光博士把我带到了这个世界 ，由于你的行为不正，这一个月就由我来代替你吧！“她说的话冷冰冰的，丝毫不带一点热情，这根本不像我。她右手一挥，顿时，天上又降下一道光，但这光却包围着我向高处飞去。她要把我带向何处，又要做什么，我全然不知，就这样闭上了眼睛。

似乎过了很久很久，久到连我自己 都不知道是什么时候。睁开眼，是一个陌生的世界，这是哪儿？爸爸 妈妈 呢？我该怎么办„„这里安静的就像在地狱里。

我无力的趴在地上望着远处，等待 死神的降临。光，是光，这是幻觉吗？我看到了那个克隆人，她在干什么，那个地上的人是谁，他这么老了怎么可以让他做家务。”那都是从你身上学的，你以前不也是这样的吗，这全都是你所犯下的果。该怪谁呢这？“

这，似乎说得也对，以前我对那个清洁工老人也是这样的，不准他用拖把，只能用抹布擦。这都是我的错吧！我比那个克隆人也不如。我以后不再这样了，这如果 换做是我，也不会不难过 的。我正在自我反思中，突然，与来到这儿时的光一样，把我整个包围住，又飞了起来。这一次，我也不知它会带我去哪儿，去做什么，只知不会是家。这次时间 不长，不到几分钟就到达目的地。这是一个天蓝色的房子 ，也是一个大实验室，前面是，人。

”恭喜，你通过了，可以回家 了！“就这简简单 单的话就让我回了家，这究竟是怎么一回事，什么通过了？那人是谁？至今我还不知道，这就像一个谜在我的脑海里徘徊。

难道这只是一个梦？

篇三：想象作文500字

在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来„„那就是我，未来的一位出色的科学家。

假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。

为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。

假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。

假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。

篇四：想象作文500字

我上完研究生，我便去了英国做考察，时间非常久，需要二十年，但我一点也不怕，

我天天工作着，过了二十年，我又回到了我的故乡，当我下飞机时，被眼前的一幕惊呆了。

一座海湾型城市，是多元化的”教育之城“、”科技之城“、”艺术之城“。展现在我眼前。

厦门市长已把厦门从原来的海岛型城市转变成了现代生态型城市了，并实现了‘城在海上，海在城中’的梦想，建起了厦门岛与集美、杏林、同安、海沧和翔安之间的海底隧道，实现了厦门与闽南地区乃至更大区域快速的交通联系。现在交通可方便啦！”

这条地铁环绕厦门全岛，如果你要去厦门20多个旅游景点中的任何一个，只要坐上地铁，几分钟内就可以到达目的地。来到了海底隧道。海底隧道可宽敞了。到杏林原来要1个小时，有了海底隧道，现在只要10分钟就行了！富山，这儿建了许多高架桥，我抬头数了数，一共有9层，而且每层分得特清楚，第一层去集美、第二层去杏林、第三层去海沧„„而且车辆一点也不拥挤。第二实验小学门口旁边的空地上还建了一座地铁站，这条地铁从莲花一村到五村，小学生可以十分快捷地到学校上学了。

我不禁心想：“厦门科技发展的速度可真快啊！真不愧是>我的家乡啊！”

我是一只蚂蚁，一只黄蚂蚁。我的家乡是一个美丽的地方，那里有五色鲜花、茵茵绿草、粗壮大树、蝴蝶纷飞，暖暖的阳光照在人身上，舒服极了。 丁零零悠扬的起床铃声响起。我懒懒地打了个哈欠，伸了伸懒腰，叠了叠被子，从床上跳下来。呼吸一下新鲜空气后，我便匆匆向大厅跑去集合，开始了我的工作寻食。 迷了迷眼，看着太阳的微笑，听着鸟儿的叫声，一切都是那么美好，我一会儿向别的昆虫打招呼，一会儿喝两口露珠，一会儿走过山丘，一会儿穿过树丛。本想忘记饥饿，可是肚子叫得更欢了，无奈地苦笑了两声后，我又开始寻食。就在我准备离开时，一阵香味飘了过来。我跑过去一看，原来是一大块面包，上面还有奶油，但伤脑筋的是旁边有一只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包，见了我，还耀武扬威地挥了挥它那绿色的锯子，气得我牙痒痒的。 我立刻回洞，报告了蚂蚁将军。将军听了，大手一挥，带领着大军浩浩荡荡地出发了。到了那里，同伴们见了蚂蚱，两眼放光，犹如猫见了耗子般扑上去。蚂蚱也毫不示弱，但终究寡不敌众，不一会儿，我们兴高采烈地回洞了。 蚂蚁将军奖励了我，在别的蚂蚁羡慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。 晚上，一桌子的好饭好菜，我心满意足地吃了个饱，打了个嗝，看着月亮，闻着清风，沉沉地睡着了。金二小学四年级:李润

我是一只蚂蚁，一只黄蚂蚁。我的家乡是一个美丽的地方，那里有五色鲜花、茵茵绿草、粗壮大树、蝴蝶纷飞，暖暖的阳光照在人身上，舒服极了。 丁零零悠扬的起床铃声响起。我懒懒地打了个哈欠，伸了伸懒腰，叠了叠被子，从床上跳下来。呼吸一下新鲜空气后，我便匆匆向大厅跑去集合，开始了我的工作寻食。 迷了迷眼，看着太阳的微笑，听着鸟儿的叫声，一切都是那么美好，我一会儿向别的昆虫打招呼，一会儿喝两口露珠，一会儿走过山丘，一会儿穿过树丛。本想忘记饥饿，可是肚子叫得更欢了，无奈地苦笑了两声后，我又开始寻食。就在我准备离开时，一阵香味飘了过来。我跑过去一看，原来是一大块面包，上面还有奶油，但伤脑筋的是旁边有一只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包，见了我，还耀武扬威地挥了挥它那绿色的锯子，气得我牙痒痒的。 我立刻回洞，报告了蚂蚁将军。将军听了，大手一挥，带领着大军浩浩荡荡地出发了。到了那里，同伴们见了蚂蚱，两眼放光，犹如猫见了耗子般扑上去。蚂蚱也毫不示弱，但终究寡不敌众，不一会儿，我们兴高采烈地回洞了。 蚂蚁将军奖励了我，在别的蚂蚁羡慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。 晚上，一桌子的好饭好菜，我心满意足地吃了个饱，打了个嗝，看着月亮，闻着清风，沉沉地睡着了。金二小学四年级:李润

话题作文：

1、以“泪”为主题 可以是高兴的泪 激动的泪、伤心的泪、委屈的泪„„请将一件事情写出来，要求事情的经过写具体。不少于500字。

2、在我们的生活中，每天都面临着大大小小的选择，坚持还是放弃，勇敢还是懦弱，诚信还是谎言、逃避还是面对，享受还是吃苦，勤奋还是懒惰，友善还是嘲讽，声张正义还是视而不见？请围绕“选择”这个主题写一篇记叙文，自拟题目，内容不限，要有生动的细节描写。500字左右。

3、国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对手，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去抗争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。谈到对手，我们将产生许多联想和感悟。

请以“对手”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于400字。

4、 看到“花”这个字，你联想到哪些与花有关的词语？是雪花、泪花、水花„„是种花、献花、插花„„还是心花怒放、雾里看花、花好月圆„„由你想到的这个词语，你又联想到什么更深入的内容呢？请你试着从想到的词语中选择一个进行构思，写成一篇文章，可以写一个人物，也可以记一件事情，或是解说一种事物，抒发一腔情感，描述一处景物，说明一个道理。字数不少于500字。

命题作文：

1、这也是课堂

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是受益匪浅，这也是课堂!

提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎样的一件事，“我”有什么收获。2. 具体、生动，字数500字左右。

2、常言道：时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何

去做？去做什么？请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇500字左右的文章。要求展开丰富的想象，写得有新意，能表达自己的真情实感。

3、要求：以“噢！原来是这样”为题，把你亲身经历的一件事写下来。要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。不少于400字。

4、美丽的大自然是一道风景，天真灿烂的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。

请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文。

半命题作文：

1、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填空：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„

（2）内容具体，写出真情实感。

2、每一个人的成长历程都不相同，有的人渴望成长，不怕挫折，也有人害怕成长，不敢面对困难；有的人需要无线的鼓励、关怀、理解和引导；而有的人只需要一张书桌，一个上学的机会„„

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，以“成长需要_________”为题，写一篇500字左右的文章。先在题目上填上合适的词，如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价„„

3、 的感觉

提示：生活百味，甜酸苦辣，不同的生活经历，不同的人与事总会给我们的内心带来不同的感觉。被表扬的兴奋，被误解的委屈，被拥抱的温暖„„哪一种感觉在你的心中留下最深刻的印象呢？请你好好回顾一下，把它记录下来。字数500字以上，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感。

4、意外的

1、把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”

2、中心明确，条理清晰，语句通顺

3、字数450字以上

5、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在。你认为最美的是什么呢？请将题目《最美的 》补充完整后写一篇500字左右的记叙文。内容具体，条理清晰，语句通顺，标点使用正确，表达真情实感。字迹工整、书写清晰。

材料类作文：

1、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字左右的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

A 、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

B 、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

C 、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

D 、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

E 、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

2、阅读材料： 一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给哪位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”

请体会材料的内容和含义，以“过程和结果”为话题，构思作文，题目自拟，不少于450字。

3、阅读下面材料，按要求作文

一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。

要求：①全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思作文。②自主确定立意，确定话题，确定标题；③不要脱离材料内容或其含意范围作文。④不少于500

字。

想象类作文：

1、根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 2、

仔细观察下列这幅漫画，展开合理的想象，写一篇作文，题目自拟，不少于500字。

3、 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„

“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

4、“老鼠过街，人人喊打”，请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老师为“我”）完成一篇自述不少于500字的作文。

5、惊喜

材料: 下课了，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。„„

要求：①展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发生什么事？ ②自拟标题，用提供的材料作开头，续写一篇不少于字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

话题作文：

1、以“泪”为主题 可以是高兴的泪 激动的泪、伤心的泪、委屈的泪„„请将一件事情写出来，要求事情的经过写具体。不少于500字。

2、在我们的生活中，每天都面临着大大小小的选择，坚持还是放弃，勇敢还是懦弱，诚信还是谎言、逃避还是面对，享受还是吃苦，勤奋还是懒惰，友善还是嘲讽，声张正义还是视而不见？请围绕“选择”这个主题写一篇记叙文，自拟题目，内容不限，要有生动的细节描写。500字左右。

3、国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对手，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去抗争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。谈到对手，我们将产生许多联想和感悟。

请以“对手”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于400字。

4、 看到“花”这个字，你联想到哪些与花有关的词语？是雪花、泪花、水花„„是种花、献花、插花„„还是心花怒放、雾里看花、花好月圆„„由你想到的这个词语，你又联想到什么更深入的内容呢？请你试着从想到的词语中选择一个进行构思，写成一篇文章，可以写一个人物，也可以记一件事情，或是解说一种事物，抒发一腔情感，描述一处景物，说明一个道理。字数不少于500字。

命题作文：

1、这也是课堂

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是受益匪浅，这也是课堂!

提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎样的一件事，“我”有什么收获。2. 具体、生动，字数500字左右。

2、常言道：时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何

去做？去做什么？请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇500字左右的文章。要求展开丰富的想象，写得有新意，能表达自己的真情实感。

3、要求：以“噢！原来是这样”为题，把你亲身经历的一件事写下来。要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。不少于400字。

4、美丽的大自然是一道风景，天真灿烂的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。

请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文。

半命题作文：

1、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填空：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„

（2）内容具体，写出真情实感。

2、每一个人的成长历程都不相同，有的人渴望成长，不怕挫折，也有人害怕成长，不敢面对困难；有的人需要无线的鼓励、关怀、理解和引导；而有的人只需要一张书桌，一个上学的机会„„

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，以“成长需要_________”为题，写一篇500字左右的文章。先在题目上填上合适的词，如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价„„

3、 的感觉

提示：生活百味，甜酸苦辣，不同的生活经历，不同的人与事总会给我们的内心带来不同的感觉。被表扬的兴奋，被误解的委屈，被拥抱的温暖„„哪一种感觉在你的心中留下最深刻的印象呢？请你好好回顾一下，把它记录下来。字数500字以上，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感。

4、意外的

1、把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”

2、中心明确，条理清晰，语句通顺

3、字数450字以上

5、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在。你认为最美的是什么呢？请将题目《最美的 》补充完整后写一篇500字左右的记叙文。内容具体，条理清晰，语句通顺，标点使用正确，表达真情实感。字迹工整、书写清晰。

材料类作文：

1、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字左右的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

A 、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

B 、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

C 、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

D 、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

E 、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

2、阅读材料： 一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给哪位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”

请体会材料的内容和含义，以“过程和结果”为话题，构思作文，题目自拟，不少于450字。

3、阅读下面材料，按要求作文

一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。

要求：①全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思作文。②自主确定立意，确定话题，确定标题；③不要脱离材料内容或其含意范围作文。④不少于500

字。

想象类作文：

1、根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 2、

仔细观察下列这幅漫画，展开合理的想象，写一篇作文，题目自拟，不少于500字。

3、 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„

“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

4、“老鼠过街，人人喊打”，请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老师为“我”）完成一篇自述不少于500字的作文。

5、惊喜

材料: 下课了，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。„„

要求：①展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发生什么事？ ②自拟标题，用提供的材料作开头，续写一篇不少于字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

六年级作文竞赛题

（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章，不少于500字。

（二）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面三个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容尽量要有独创性，不少于500字。

1、 续写：地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，门外响起了

敲门声„„

2、 自行车与汽车的对话

3、 假如世上没有书

(三) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。

（四）永远铭刻在心间的一个人

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一两件事来写，让我们感受到这个人永远铭刻在你心间。

要求：（1）先把题目补充完整。

（2）叙事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数500字以上。

六年级作文竞赛题

（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章，不少于500字。

（二）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面三个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容尽量要有独创性，不少于500字。

1、 续写：地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，门外响起了

敲门声„„

2、 自行车与汽车的对话

3、 假如世上没有书

(三) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。

（四）永远铭刻在心间的一个人

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一两件事来写，让我们感受到这个人永远铭刻在你心间。

要求：（1）先把题目补充完整。

（2）叙事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数500字以上。

六年级下学期作文题目

1、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

2、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。

(2)可描写第二场比赛的场景。

3、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同

学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是

什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3。可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。

8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑! “这是哪个懒鬼，扫到这里放着? ”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!

9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)

你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 、

11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她) 深深地打动了我

12、题目：当我的 时刻 要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如

成功、激情、幸福、真情、生命……) 写一篇500字以上的记叙文。

14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：

(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。 预测2017年小升初作文题目及范文：那件事，我总忘不了

升学开始又要来了，你准备好了没，下面是小编整理的那件事，我总忘不了作文，欢迎阅读。 第一篇：那件事，我总忘不了 往事像一条条小溪流，汇成小河，奔向大海，再也不回头。但在记忆的沙滩上，留有我的一行深深的足...

16 ：第一次感受

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。小编收集了第一次感受作文，欢迎阅读。 第一篇：第一次感受 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。 大千世界，芸芸众生，有生者，有死者，有来者，有去者，来去的中间就只剩下匆匆的生...

发布时间:2017-01-222017年小升初作文题目预测：美好的阳光 阳光，是人生中绝对不可缺少的东西，阳光，无时无刻都围绕在你的身边。小编收集了美好的阳光作文，欢迎阅读。 第一篇：美好的阳光 每天都伴随着日升月浮来享受着阳光的洗礼 有这样一种阳光叫温馨，有这样一种阳光叫...

17 每一份礼物都代表一份祝福，每份礼物都有一个动人的故事。小编收集了我喜欢的礼物的作文，欢迎阅读。 第一篇：我喜欢的礼物 在一个作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：老师会给巧克...

发布时间:2017-01-192017年小升初作文题目预测：打开那扇门 我们的生活中有许多的们，但你能打开几扇了，下面是小编整理的打开那扇门作文，欢迎阅读。 第一篇：打开那扇门 生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把...

年小升初作文题目预测：世界的另一端

你为2017年的小升初考试准备过吗? 下面是小编整理的2017年小升初作文题目预测：世界的另一端，欢迎阅读。 世界的另一端一 总觉得自己缺少了些什么，但是又想不出到底是什么! 或许是自己太孤单了吧? 才会使心情也变得十...

：童年的回忆

回忆童年，也许需要许多事来记叙，因为它们将会永远刻在你的

心头，久久不能忘怀! 小编收集了童年的回忆作文，欢迎阅读。 第一篇：童年的回忆 不知道什么时候，开始想念童年。童年的味道，是那么纯真，那么美好，那么...

：走在路上

人生之路，炫丽多彩，随会有尽头，但生时所存在的意义与价值，是靠挫折与坎坷体香出来的。小编收集了走在路上作文。欢迎阅读。 第一篇：走在路上 人生之路很长，但终有尽头。回头来看看，一步一个脚印这条路因所存在...

1. 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰... 你印象最深的“声音”是什么? 它使你想起了哪些往事? 又使你领悟到什么道理? 请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。要求：L 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。

2. 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾 2. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。阅读以

上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

3. 题目:我的闪光点 要求:写出自己身上的长处。2. 写清

自己身上闪光点形成的过程。

4. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：1. 自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2. 围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。阅读以上

考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

5. 题目：这也是课堂 材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂! 提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2. 用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

6. 题目：理解 材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗? ”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。.... 要求：1. 请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议

论等表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。. 认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

爱就这么简单

材料： 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。 写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

1、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 2、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨

我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：

(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

3、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后

了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花

木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她) 深深地打动了我

12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

(3)不少于500字。

13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……) 写一篇500字以上的记叙文。

14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

(3)写一篇不少于500字的记叙文。

15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

六年级下学期作文题目

1、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

2、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。

(2)可描写第二场比赛的场景。

3、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同

学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是

什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3。可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。

8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑! “这是哪个懒鬼，扫到这里放着? ”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!

9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)

你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 、

11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她) 深深地打动了我

12、题目：当我的 时刻 要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如

成功、激情、幸福、真情、生命……) 写一篇500字以上的记叙文。

14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：

(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。 预测2017年小升初作文题目及范文：那件事，我总忘不了

升学开始又要来了，你准备好了没，下面是小编整理的那件事，我总忘不了作文，欢迎阅读。 第一篇：那件事，我总忘不了 往事像一条条小溪流，汇成小河，奔向大海，再也不回头。但在记忆的沙滩上，留有我的一行深深的足...

16 ：第一次感受

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。小编收集了第一次感受作文，欢迎阅读。 第一篇：第一次感受 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。 大千世界，芸芸众生，有生者，有死者，有来者，有去者，来去的中间就只剩下匆匆的生...

发布时间:2017-01-222017年小升初作文题目预测：美好的阳光 阳光，是人生中绝对不可缺少的东西，阳光，无时无刻都围绕在你的身边。小编收集了美好的阳光作文，欢迎阅读。 第一篇：美好的阳光 每天都伴随着日升月浮来享受着阳光的洗礼 有这样一种阳光叫温馨，有这样一种阳光叫...

17 每一份礼物都代表一份祝福，每份礼物都有一个动人的故事。小编收集了我喜欢的礼物的作文，欢迎阅读。 第一篇：我喜欢的礼物 在一个作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：老师会给巧克...

发布时间:2017-01-192017年小升初作文题目预测：打开那扇门 我们的生活中有许多的们，但你能打开几扇了，下面是小编整理的打开那扇门作文，欢迎阅读。 第一篇：打开那扇门 生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把...

年小升初作文题目预测：世界的另一端

你为2017年的小升初考试准备过吗? 下面是小编整理的2017年小升初作文题目预测：世界的另一端，欢迎阅读。 世界的另一端一 总觉得自己缺少了些什么，但是又想不出到底是什么! 或许是自己太孤单了吧? 才会使心情也变得十...

：童年的回忆

回忆童年，也许需要许多事来记叙，因为它们将会永远刻在你的

心头，久久不能忘怀! 小编收集了童年的回忆作文，欢迎阅读。 第一篇：童年的回忆 不知道什么时候，开始想念童年。童年的味道，是那么纯真，那么美好，那么...

：走在路上

人生之路，炫丽多彩，随会有尽头，但生时所存在的意义与价值，是靠挫折与坎坷体香出来的。小编收集了走在路上作文。欢迎阅读。 第一篇：走在路上 人生之路很长，但终有尽头。回头来看看，一步一个脚印这条路因所存在...

1. 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰... 你印象最深的“声音”是什么? 它使你想起了哪些往事? 又使你领悟到什么道理? 请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。要求：L 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。

2. 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾 2. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。阅读以

上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

3. 题目:我的闪光点 要求:写出自己身上的长处。2. 写清

自己身上闪光点形成的过程。

4. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：1. 自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2. 围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。阅读以上

考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

5. 题目：这也是课堂 材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂! 提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2. 用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

6. 题目：理解 材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗? ”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。.... 要求：1. 请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议

论等表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。. 认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽? 列写作提纲 写出开头和结尾

爱就这么简单

材料： 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。 写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

1、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 2、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨

我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：

(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

3、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢? 请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

5、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后

了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花

木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她) 深深地打动了我

12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

(3)不少于500字。

13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……) 写一篇500字以上的记叙文。

14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

(3)写一篇不少于500字的记叙文。

15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

1．题目：真没想到„.. （和平区2003年小升初考题）

提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到….. ” 感慨，这些事总能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：1. 感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 文中不要出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

2. 在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心中的珍藏”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1. 中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚，结构完整。2. 文面整洁、书写规范。

（河西区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

3. 根据材料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地做了大扫除。正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。” 要求：1. 以“我懂得了 ” 为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。2. 将题目补充完整。3. 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：1. 可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2. 可以写获得流动红旗后，我的想法和做法。 （南开区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

4. 材料：礼物

“ 三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！

这有何难？

老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还

不以为然的

我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢……

要求：1. 展开合理的想象，替“ 我”想想送什麽样的礼物，“ 我”又是怎样准

备礼物的。

2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等） （河北区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

5. 请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救电话打到了中心医院。院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。司机小

吴饿着肚子一趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下病人。身材瘦小的女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧张有序地进行着。 要求：1. 先把题目抄写在第一行，再作文。2. 要围绕“医护人员争分夺秒，奋力抢救中毒学生”这一中心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理想象，充实内容，要合理布局。3. 恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 （河东区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

6. 题目：爱无处不在 （红桥区2003年小升初考题）

提示：根据已给内容和要求续写作文。

要求：1. 接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经历的一件往事。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。

开头： 寂静的夜晚，柔和的灯光下，我翻看着几个月来的日记，那些模糊了的记忆又渐渐清晰起来，特别是那件记载着爱的往事又浮现在我的眼前„„ 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

7. 题目：温暖 （东丽区2003年小升初考题）

提示：生活的航船不是一帆风顺的。当你遇到困难时，当你受到伤害时，当你感到恐惧、孤独时，也许是朋友的一次帮助，亲人的一次抚慰，甚至陌生人的一次激励，让你感到人情的温暖和生活的美好。请你把当时发生的事情和自己的感受写下来，字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

8. 题目：在 的日子里 （西青区2003年小升初考题）

1. 请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整（横线上可以填：抗击“非典、期末复习、妈妈出差、放寒假等）

2. 可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

9. 题目:由“非典”想到的...... （津南区2003年小升初考题）

要求：1. 紧密结合抗击“传染性非典型肺炎” 期间你的所见所闻。2. 要善于联想，能抒发自己的真实感受。3. 内容具体，语言流畅。4. 写一篇字数在一字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

10. 材料：一个人在山路上捡到一只幼小的狮予，便抱回家喂养。他对狮予无微不至，喂它精美的食物，给它梳毛，给它洗澡。狮子对他也亲密无间，扒他的肩膀，舔他的手脚，陪他散步、和他戏耍。狮子在他的怀中渐渐地长大，长成一只威猛的雄狮，也温顺有如一条家犬。

有一天，他忽发奇想:我何不骑着狮子去旅游? 于是他骑上了狮子，踏上了旅程。（北辰区2003年小升初考题）

要求：把所给的材料续写成一个完整的故事，字数不少于500字。2. 想象合理，中心明确。3. 内容具体，语句通顺，书写工整。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

11. 请将提供的材料，以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇500字左右的记叙文。（塘沽区2003年小升初考题）

材料：田晓菲从小就爱读书，她在三岁时就捧着连环画有滋有味地读。后来，爸爸教她认识了一些宇。她到了四五岁时就抱着本大厚书，一坐就是半天，真是废寝忘食。妈妈担心，怕她用坏了脑子，于是每次上班，总不忘锁书柜，臧钥匙。晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。她就这样，竟锻炼出惊人的阅读速度。有一次作家冯骥才到她家做客，和田晓菲爸爸谈话的半小时里，晓菲竟把一本八万宇的《穆桂英挂帅》浏览完了，而且给冯骥才复述时，情节竟没有疏漏。十三岁的晓菲已成为北京大学的学生了。

要求：先把题目抄写在第一行，再作文。2. 展开合理想象，选准扩写点把文章内容写具体。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

12. 题目:我终于 （汉沽区2003年小升初考题）

要求：1. 先在“ ” 处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。2. 选取自己所做的一件事，写一篇不少于500字的记叙文，要中心明确，内容具体，结构完整，语句通顺。3. 文中不得出现个人的真实姓名和校名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

14. 以“我和体育”或“我和艺术”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的文章。（大港区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

15. 十三四岁正是多梦的季节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”...... 这些梦都是美好的，请以“我的梦想”为题写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感。2. 书写工整，卷面整齐。3. 不少于500的字。 （武清区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

16. 从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。 （宝坻区2003年小升初考题）

（1）以“这件事锻炼了我”为题写一篇500字左右的记叙文。

（2）人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片...... 它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你了的回忆。请以

“收藏”为话题(注意是话题不是文题) 写一篇作文。题目自拟。字数500字左右。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

17. 题目:难忘 给我的关爱 （静海县2003年小升初考题） 要求：1. 将题目补充完整，题目的横线上可填入“老师、爸爸、同学”等。2. 要有恰当的描写、抒情和议论。3. 叙事要有详有略，500字左右。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

18. 题目:(1)我学会了关心别人 （静海县2003年小升初考题）

(2)发生在我班的一件事

要求：1. 以上两题任选一题。2. 写一篇不少于500字的记叙文。3. 文中不要写出学校的名称和人物的真实姓名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

19. 题目:那件事，让我体会到了 的温暖 （蓟县2003年小升初考题）

要求：:联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500一硼字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

20. 题目： 最珍贵 （和平区2004年小升初考题）

提示：世上什么最珍贵? 不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵...... 你认为“最珍贵”的是什么? 请选择生活中合适钓材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。2. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。3. 文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

21. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。 （河西区2004年小升初考题）

要求：1. 将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如:“做人要诚实”。(还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”....)

2. 必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

22. 题目:当我 的时候 （武清区2004年小升初考题）

要求：1. 在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。2. 情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

23. 题目:感受 （武清区2004年小升初考题）

要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命......)

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

24. 以“我 长大”为题，写一篇不少于500的字的记叙文。 （静海县2004年小升初考题）

要求：1. 先补充完整题目(横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。2. 要写自己的真情实感。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

25. 题目:留在记忆深处的一件事 （蓟县2004年小升初考题）

要求：联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

26. 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：1. 自拟题目。2. 把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3. 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：1. 可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2. 可描写第二场比赛的情景。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）

27. 材料：惊喜

下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去......

要求：1. 根据材料续写。2. 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。3. 用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）

28. 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的

泪光，她大声地说:“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的

演员们鼓掌喝彩。”

要求：L 先把题目抄写在第一行，再写作文。2. 恰当地运用叙述、描写、议论等

表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。4. 书写认真，卷面整洁。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河

东区2004年小升初考题）

29. 在一次以“那一刻，我激动不已”为主题在班会上，主持人请同学们讲述小

学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向

大家讲述什么呢? 请把它写下来。

文题：那一刻，我激动不已

要求：1. 选材有时代感，叙事完整。2. 文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有

真情实感。、3. 结构完整，语言流畅，550左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红

桥区2004年小升初考题）

30. 题目:我尝到了

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能

品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能...... 请根据自己要写的

内容，把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、

母爱的甜蜜......) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东

丽区2004年小升初考题）

31. 题目:心中的丰碑——《丰碑) 一文有感 （津南区2004年小升初考题）

要求：1. 仔细阅读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让

你如此感动。2. 联系现实生活中你耳闻目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒

发的感情。3. 可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺，不少于500字。 （文

略）

32. 改写《墙角的垃圾》

要求：1. 根据所给诗的内容写一篇记叙文2. 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地

运用叙述、描写、议论表达方式。

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

墙角的垃圾

①教室门外墙角，一堆垃圾放着。②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。③第

二个人走来，朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼，扫到这里放着? "④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两

手肮脏，拾到一片贝壳。⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。⑥教室门外墙

角，干干净净真好!

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东

丽区2004年小升初考题）

33. 请你在下面两题中任选一题作文。

1. 亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事...... 请你以“我最爱 ”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。

2. 以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说:“我有一罐儿金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：1. 你若写第1题，请将题目补充完整。2. 你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2004年小升初考题）

34. 题目:一节语文课带给我的欢乐

提示:自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼...... 它向你敞开知识的犬门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。 要求：1. 写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。2. 记叙内容要具体，中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2004年小升初考题）

35. 题目:他(她) 深深地打动了我

我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2004年小升初考题）

36. 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰... 你印象最深的“声音”是什么? 它使你想起了哪些往事? 又使你领悟到什么道理? 请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。

要求：L 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2005年小升初考题）

37. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。

要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2005年小升初考题）

38. 题目:我的闪光点 （静海2005年小升初考题）

要求:写出自己身上的长处。2. 写清自己身上闪光点形成的过程。

39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：1. 自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2. 围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2005年小升初考题）

40. 题目：这也是课堂

材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂!

提示和要求: 1. 联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2. 用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2005年小升初考题）

41. 题目：理解

材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗? ”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。....

要求：1. 请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。. 认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2005年小升初考题）

42. 同学们，你们的知心姐姐来信啦! 快来读一读吧了！

亲爱的同学们:

你们好! 我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗? 盼望你们的来信！

祝你们健康快乐，学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日

要求：1. 请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。2. 叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。3. 要表达出自己的真情实感。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区2005年小升初考题）

43. 题目:谢谢你，我的好

要求：1. 补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2. 选择一件事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2005年小升初考题）

44. 材料: “铃...... ”放学铃声刚过，校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....

要求：依据上面提示的内容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2005年小升初考题）

45. 仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。 （津南区2005年小升初考题） 《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说:“朋友，别说大话了! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

要求：1. 以“井外的世界”为题。2. 展开丰富的想象，续写这个寓言故事。3. 故事情节要完整，内容要具体。4. 运用“虚实结合”的表达方法。

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

46. 题目:聪明的小兔

材料: 森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。 一天，贪玩的小免误了送饭的时间，狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边，要与更大的狮子较量。狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命，结果狮子被淹死了。

要求：根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。2. 文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2005年小升初考题）

47. （一）题目:那一次，我感动得哭了

提示和要求: 1. 联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事情。2. 要把事情的经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。3. 运用叙述和描写等表达方式。

（二）根据材料续写: 平凡小事

在“我能行”主题中队会上，同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了，一紧张，竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了，还值得一提吗? 提示和要求: 1. 展开合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。2. 根据提供的材料，续写成一篇条理清，呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等) 。3. 运用叙述和描写等表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2005年小升初考题）

48. （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象，自拟题目，将其改写成一篇记叙文;

（二）以“我喜欢的一句格言”为题，写一篇文章，文体不限(诗歌除外). 要求: 从以上两个题目中任选其一，按照要求构思成文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2005年小升初考题）

49. 从1、2题中任选一题作文。

1. 以“我的一个星期天”为题，写一篇500字以上的记叙文。

2. 春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季) ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇500字以上的文章。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2005年小升初考题）

50. 题目:我深深感受到了

要求：1. 先把题目补充完整，然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”，“失败的痛苦”，“友谊的可贵”，“诚实的可贵”等。2. 写成一篇记叙文，字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2005年小升初考题）

51. 题目：

提示：世上什么最珍贵? 不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵...... 你认为最珍贵的是什么? 请选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求: 1. 先在横线上填写恰当的词语，把题目，补充完整。2. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝坻区2005年小升初考题）

52. 题目:这件事真让我

提示与要求: 1. 在题目的横线上填写出要写的内容，将题目补充完整，然后把题目抄写在作文格里。2. 所填内容可以是兴奋的、喜欢的、难忘的或是痛心的、后悔的，等等。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁河2005年小升初考题）

53. 题目:第一次

要求: 联系学校、家庭、社会生活，结合自己的亲身感受，将题目补充完整，写一篇500-600字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （蓟县2005年小升初考题）

54. 在多彩的生活中，老师的教诲、亲人的关爱、朋友的帮助，甚至别人的一句赞扬、一个眼神...... 都能带给我们鼓舞，赋予我们力量。请你围绕“ 给我力量”选择合适的材抖，写一篇500字以上的纪实作文，表达出自己的真情实感。题目白拟。

要求：1. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2006年小升初考题）

55. 请以“留在我记忆深处”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 结构完整，中心明确，内容具体，语言通顺明白。2. 文面整洁，书写规范。字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2006年小升初考题）

56. 材料: 庄严的升旗仪式正在校园进行，李明突然呕吐起来，吐到前面的同学王华身上。王华转身扶住李明。这时几位老师疾步来到李明身旁，老师们像对待自己的孩子一样..... 同学们也像对待自己的亲兄弟一样...... 他们把李明送到了卫生室。此时，升旗活动仍在进行中。

要求：1. 自拟题目。2. 把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。3. 围绕中心，内容具体，语句通顺。4. 写完文章后，按要求自评。自评要求是:请摘录文中描写最生动的一处，并说明其作用。

提示：可以写师生在这一过程中的具体表现。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2006年小升初考题）

57. 材料: 《有益的经历》 周末，我和妈妈去购物。这一天不必再被功课塞满，我的心情自然不坏。公交车来了，我们挤了进去，就像被装进了罐头里一样。哎，还有十几站地才能到呢，一个多小时后，我们终于到达了目的地……下了车细细回味，我深感这真是一次有益的经历。“读万卷书，行万里路”，当然也包括“乘万站车”，这样，我们将愈加聪明。

要求：1. 联系日常生活体验，展开合理想象，想想“我”在公交车上有怎样的经历，这样的经历对“我”有什么益处。2. 以“有益的经历”为题，把提供的材料扩写成一篇具体、完整的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2006年小升初考题）

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

58. 一提到“朋友”总会感到一股暖流从心中淌过。这暖流是由一次次的感激汇集而成的。现在请你拿起手中的笔，将心底的这份感激与我们共同分享。题目:朋友，我要说声谢谢你

要求：. 要通过一件具体事例写出朋友对自己的帮助或影响，并表达对他f 她) 的感激之情. (注意不要使用真实的校名和娃名) 2. 叙事完整，条理清楚，语句通顺，书写工整。 （红桥区2006年小升初考题）

59. 材料:《给予》 “妈妈，今天我又刷了四个碟子三个碗，还倒了两次垃圾，给我十元钱吧! ”“为什么? ”, ，我给你们干活儿了，你们就得付给我报酬嘛! ”妈妈叹了口气，说:“孩子，那父母对你这么多年的养育，你叉该付给我们多少报酬呢? ”听了妈妈的话，我心头一震，陷入了沉思......

要求：1. 请用提供的材料作开头，续写成一篇不少于500字的记叙文。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述描写、议论等表达方法。3. 中心明确，内容具体。文从字顺，正确使用标点符号。4认真书写，卷面整洁。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2006年小升初考题）

60. 文题:生活中的一朵浪花

提示：在丰富多彩的(家庭、校园) 生活扣，你经历了许多难忘的事情，它们会给你带来喜悦，也会带来烦恼; 会带来思考，也会带来...... 请撷取这生活中的一

朵浪花，运用多种表达方法，把事情写生动。要有真情实感。卷面整洁，字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2006年小升初考题）

61. 材料:“叮咚”，妈妈的手机响了，我连忙跑过去接，原来是短信息。我好奇地打开，读了起来......

要求:请依据上面所给的开头，展开合理想象，进行续写。拟一个恰当的题目，字数在550字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2006年小升初考题）

62. 题目:未来的

要求：1. 先把题目补充完整。2. 展开你想象的翅膀，在未来的世界里尽情飞翔。3. 想象要丰富合理，内容要翔实具体。4. 运用“虚实结合”的表达方法。5. 字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （津南区2006年小升初考题）

63. 题目: 让我心存感激

要求：1. 把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。2. 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3. 文中不能出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2006年小升初考题）

64. 题目: 一、难忘的一次争论

要求：1. 联系日常生活体验，写一次自己亲身经历的争论。要把为什么争论，怎样争论，争论的结果写清楚，表达自己的真情实感。3. 运用叙述和描写等表达方式。

二、材料：《达标》上周的体育课上，测试仰卧起坐，我没有达标。这对于学习成绩名列前茅、各方面都严格要求自己的我来说，无疑算是一个小小的打击。幸运的是，老师说测试不合格的还有一次补测的机会。为了达标，我开始了我的奋斗之旅。 这周的测试我终于通过了，合格了，达标了。我太开心了，不仅仅是因为达标了，更因为这件事让我一举两得。

要求：1. 开展合理想象，想想“我”为了测试达标是怎样做的，“两得”指的又是什么? 2. 把提供的材料扩写成一篇条理清楚、内容具体的记叙文。3. 运用叙述和描写等表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2006年小升初考题）

65. 材料:《给予》与河东区同题 （汉沽区2006年小升初考题）略

66. 生活是世界上最难的一道题，复杂得永远也解不清; 可是生活又简单得像一滴透明的水，一首诗、一支歌、一朵小花、一片绿叶、一只小动物...... 它给我们带来无限的快乐。请以“快乐就在我们身边”为题，写一篇记叙文，500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2006年小升初考题）

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

67. 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这佯或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2006年小升初考题）

68. 请以“我有一个好习惯”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 字迹工整。2. 字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝坻区2006年小升初考题）

69. 在你的成长过程中，有老师的教育河培养，有长辈的关心和爱护，有同学的帮助和关怀...... 此时此刻，你一定想对他们道一声，“谢谢“吧。请以” ，谢谢你(您) ”为题，写一篇作文。

要求：1. 先将题目补充完整，然后作文。2. 叙事要具体，结构要清晰。3. 能正确地使用标点符号。4. 不少于500字。5. 不准出现真实的人名、地名、校名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁河区2006年小升初考题）

70. 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这样或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （静海区2006年小升初考题）

71. 蓟县考题： 同宁河区题相同 （略）

72. 有人认为，财富就是金钱，其实，凡是有价值的东西，都可以称为“财富”。知识是一种财富，它让我们充满智慧; 诚信是一种财富，它让我们变得高尚; 挫折是一种财富，它让我们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、自信、成功的经验、失败的教训...... 都能成为我们的财富。请围绕你认为最重要的“财富”，选择合适的材料，写一篇500字以上的记事作文，题目当拟。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2007年小升初考题）

73. 题目：我真心地谢谢你(您)

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2007年小升初考题）

74. 把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。作文中要具体写“我”和班里同学的表现，以及“我”的心理活动。写完文章后，请摘录文中写得好的一处，说明好在哪里。

材料：我被班集体推荐参加学校组织的比赛。比赛开始了，我满怀信心地尽全力争取第一。比赛之后，我的名次不佳。我觉得辜负了大家的信任，心中很不平静。回到教室，我却听到了同学们的安慰与鼓励，心里很激动。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2007年小升初考题）

75. 题目:我也很出色

材料：“你瞧瞧人家孩子...... ”大人们总是这样对我说。唉，他们怎么不想想，在有的方面，我不也很出色吗? 比如说那次……

要求：根据提供的材料，结合自己的生活体验，把“那次” 的经历写完整、写具体。注意正确使用标点符号，书写规范。字数为五六百字。

2009年

76. 在喜庆热闹的春节、欢欣愉快的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末...... 我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

要求：1. 内容具体，条理清楚，语言通顺，表达情感真实。

2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。

3. 文中不要出现真实的校名和人名。 （和平

区）

77. “相信自己是走向成功的重要一步。”读了这句话会使你想到许多亲经历的事情，请从中选择一件印象最深的事，以“我是好样的”为题，写一篇不少于400宇的作文。

注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现

真实的人名、校名等。 （河西区）

78. 材料:在一次小组讨论中，同学们纷纷围绕“我的理想”畅谈自己的心声。

我发现小刚却闷不做声，就小声地鼓励他。终于，小刚鼓起勇气说出自己的理想，博得了同学们的掌声。我非常高兴。

提示：1. 把小刚在讨论中的表现写具体。2. 把“我”的表现和心理活动写具体，写出真实的情感。

要求：自拟题目(写在第一行) ，把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。

2. 做到围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。 （南开区）

79. 题目:实践的乐趣

材料:生活就是实践的舞台，可以让我尽情地唱唱跳跳，走走看看，玩玩做

做，学学练练...... 在拥抱生活、健康成长的同时，我也享受着实践的乐趣。

要求：根据提供的材料，联系自己的生活实际，写一次亲身实践的经历内容

要具体，感情要真实。不少于400字。 （河北区）

80. 人们常说“习惯成自然。”习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变

的行为。好习惯会帮助你走向成功，而不良习惯会影响你健康成长。

请你围绕“习惯”选择合适的材料，写一篇400宇以上的记事作文，题目自拟。 要求：1. 表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。2. 正确使用汉字和标

点符号，书写工整，卷面整洁。3. 文中不要出现真实的地名、校名、人名。 （河东区）

81. 在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但它的作用是很大的。其中

要数“! ”的感情最丰富。哇! 它表达欣喜; 嗨! 也传递懊恼; 啊! 它述说感动; 唉!

也坦露遗憾。一个“! ”使你联想到了生活中的哪些事情? 哪些瞬间? 哪些感受？

请选择一件典型的事，写一篇550字左右的记叙文，题目自拟。

要求：1. 将事情的经过写具体，并抒发自己独特的情感体验。2. 条理清楚，语句

通顺，书写规范3. 注意不要使用真实的校名和姓名。 （红桥区）

82. 时光飞逝，岁月如梭。我们即将结束小学六年的学习生活。回顾我们成长的

经历，一个个感

人的瞬间，一张张熟悉的面庞，不断浮现在眼前。此次作文为你提供一次表达的

机会，将印象深

刻的人或事情记录下来(选择一个内容来写) 。请运用你积累的表达方法，将事情

写具体、写生动;

将人物刻画得形象鲜明。

要求：题目自拟。语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，

书写整齐。

（东丽区）

好作文网www.haozw.cn 收集如若转帖请注明资料来源

83. 没有谁的心灵喜欢孤独，我们每 个人都有自己最要好的朋友，他给我们快

乐，予我们以帮助，让我们信赖……乏难? 可能是朝夕相处的同学、拥有童心的

老爸，可能是书架上的书，家中养的宠物。还可能是令你陶醉的音乐、给你力量

的歌曲等等。请你以“最要好的朋友”为题，写一篇记叙文。

要求：语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，书写整齐。

（西青区）

84. 题目:我在未来的教室里

要求:1. 根据我们时下对教室种种不尽人意处的体验和感受，展开丰富的想象，

想象一下未来教室的设施、特点及其功能，想得越久远越好。2. 要有自己的创意

和创造。 （津南区）

85. 材料: “砰砰砰“，我用力敲着家门抑制不住内心的喜悦。妈妈打开门奇怪

的问：“这是怎么了，这么高兴呀”我一把拉住妈妈的手，迫不及待说:“妈妈，

今天我可高兴了我知道了付出也是一种快乐! ….

要求：1. 结合生活实际，展开合理想象，想一想我做了一件怎样的事情。2. 以上

面得材料开头，以“付出也快乐“为题，续写一篇中心明确，条理清楚，内容具

体的记叙文。（北辰区、汉沽区）

86. 从小蚂蚁搬米粒中，我们感受到了集体的力量；从奶奶的唠叨中，我体验到

了亲情的内涵；从响罗湾热火朝天的建设中，我们看到了滨海新区发展的美好前

景...... 现在就请你敞开心扉，围绕着“感受最深的那一幕”，自拟题目，把你

最想叙述的事、赞美的人、描绘的景写出来，让大家与你分享。

要求：1. 内容具体，条理清楚，语言通畅，表达真情实感。2. 书写工整，卷面整

洁，不少于400字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。 （塘沽区）

87. 材料:有一些鸟类，它们对自己刚出世的孩子十分疼爱，父母分工:- 个在家

守护，小心翼翼; 一个四处飞奔，不辞劳苦。可是，一旦小鸟会飞了，大鸟就把

它们赶出窝。小鸟叫着躲着，就是不肯走，大鸟就用嘴啄，啄得小鸟喳喳乱叫，

直到飞走为止。读了上面这段文字材料你有什么想法、感受? 又联想到了什么事?

请你写下来。

要求:1. 根据题意，自拟题目。2. 要通过具体事例表明你的真实感受，事情的过

程要讲述清楚。

3. 不少于450字，注意书写工整，正确使用标点符号。 （大

港区）

88. 六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、

同学。六年中使你深有感触的人、事、物一定有很多，现在，就请你选择最有感

触的写一篇作文。

要求:作文内容只要不出小学生活范围即可。题目自拟。感情要真实，表达要具

体、细腻。不少于400字。 （武清区）

89. 阅读下面的材料，按要求作文。一壶沸腾的水，先放上胡萝卜，几分钟后，

胡萝卜变得软软的; 再放入鸡蛋，鸡蛋变得硬硬的; 最后放入咖啡，整壶水变成了

浓浓的咖啡饮料。三样东西，都受到了同样的挫折——沸腾的水，结果它们的反

应是不同的，有的变软，有的变硬，而有的却使沸水发生了改变，使困境变为顺

境。在现实生活中，我们每个人也都会遇到这样或那样的挫折，面对挫折我们是

像胡萝卜那样变得软弱，还是像鸡蛋那样变得坚强，或是像咖啡一样把它当做前

进中的阶梯呢? 请你联系生活实际，选择一件或几件有关“挫折”的事例(自己

或他人做的事都可以) 写一篇400字以上的记叙文文，题目自拟。 （宝坻区）

90. 在你的成长过程中，有多少人曾为你付出了心血和汗水; 爸爸、妈妈、爷爷、

奶奶、老师、医生...... 怀着一颗感恩的心回忆他们为你做过的事，以“x x.

谢谢您”为题，用一两个事例写一篇500字左右的记叙文，展示他们对你的爱。 （宁河县）

好作文网www.haozw.cn 收集如若转帖请注明资料来源

91. 生活中的一些小事，常常会使我们得到很多收获，相信你也有这样的经历和

感悟。

题目:我得到了

要求:

1. 在横线土填上一个恰当的词语，如:表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训

等，先把题目补充完整，确定文章中心。

2. 选择一件事情来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到评略得当，

层次清楚，语句通顺。

（静海县）

92. 请选择在六年的学习生活中，令你难忘的人、事、景写一篇作文，题目要求

内容具体，有真情实感，不少于500字。

（蓟县）

1．题目：真没想到„.. （和平区2003年小升初考题）

提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到….. ” 感慨，这些事总能给人带来一些启迪。请选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：1. 感情真实，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 文中不要出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

2. 在我们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心中的珍藏”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1. 中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚，结构完整。2. 文面整洁、书写规范。

（河西区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

3. 根据材料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地做了大扫除。正当老师检查时，作为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到我们班教室里了。我经过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。” 要求：1. 以“我懂得了 ” 为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。2. 将题目补充完整。3. 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：1. 可以写我们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2. 可以写获得流动红旗后，我的想法和做法。 （南开区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

4. 材料：礼物

“ 三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！

这有何难？

老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还

不以为然的

我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢……

要求：1. 展开合理的想象，替“ 我”想想送什麽样的礼物，“ 我”又是怎样准

备礼物的。

2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等） （河北区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

5. 请你将下面提供的材料，以“接到求救电话后”为题，扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救电话打到了中心医院。院长立即派出救护车，并组织全院人做好准备工作。司机小

吴饿着肚子一趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下病人。身材瘦小的女副院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧张有序地进行着。 要求：1. 先把题目抄写在第一行，再作文。2. 要围绕“医护人员争分夺秒，奋力抢救中毒学生”这一中心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理想象，充实内容，要合理布局。3. 恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 （河东区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

6. 题目：爱无处不在 （红桥区2003年小升初考题）

提示：根据已给内容和要求续写作文。

要求：1. 接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经历的一件往事。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。

开头： 寂静的夜晚，柔和的灯光下，我翻看着几个月来的日记，那些模糊了的记忆又渐渐清晰起来，特别是那件记载着爱的往事又浮现在我的眼前„„ 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

7. 题目：温暖 （东丽区2003年小升初考题）

提示：生活的航船不是一帆风顺的。当你遇到困难时，当你受到伤害时，当你感到恐惧、孤独时，也许是朋友的一次帮助，亲人的一次抚慰，甚至陌生人的一次激励，让你感到人情的温暖和生活的美好。请你把当时发生的事情和自己的感受写下来，字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

8. 题目：在 的日子里 （西青区2003年小升初考题）

1. 请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整（横线上可以填：抗击“非典、期末复习、妈妈出差、放寒假等）

2. 可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

9. 题目:由“非典”想到的...... （津南区2003年小升初考题）

要求：1. 紧密结合抗击“传染性非典型肺炎” 期间你的所见所闻。2. 要善于联想，能抒发自己的真实感受。3. 内容具体，语言流畅。4. 写一篇字数在一字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

10. 材料：一个人在山路上捡到一只幼小的狮予，便抱回家喂养。他对狮予无微不至，喂它精美的食物，给它梳毛，给它洗澡。狮子对他也亲密无间，扒他的肩膀，舔他的手脚，陪他散步、和他戏耍。狮子在他的怀中渐渐地长大，长成一只威猛的雄狮，也温顺有如一条家犬。

有一天，他忽发奇想:我何不骑着狮子去旅游? 于是他骑上了狮子，踏上了旅程。（北辰区2003年小升初考题）

要求：把所给的材料续写成一个完整的故事，字数不少于500字。2. 想象合理，中心明确。3. 内容具体，语句通顺，书写工整。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

11. 请将提供的材料，以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇500字左右的记叙文。（塘沽区2003年小升初考题）

材料：田晓菲从小就爱读书，她在三岁时就捧着连环画有滋有味地读。后来，爸爸教她认识了一些宇。她到了四五岁时就抱着本大厚书，一坐就是半天，真是废寝忘食。妈妈担心，怕她用坏了脑子，于是每次上班，总不忘锁书柜，臧钥匙。晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。她就这样，竟锻炼出惊人的阅读速度。有一次作家冯骥才到她家做客，和田晓菲爸爸谈话的半小时里，晓菲竟把一本八万宇的《穆桂英挂帅》浏览完了，而且给冯骥才复述时，情节竟没有疏漏。十三岁的晓菲已成为北京大学的学生了。

要求：先把题目抄写在第一行，再作文。2. 展开合理想象，选准扩写点把文章内容写具体。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

12. 题目:我终于 （汉沽区2003年小升初考题）

要求：1. 先在“ ” 处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。2. 选取自己所做的一件事，写一篇不少于500字的记叙文，要中心明确，内容具体，结构完整，语句通顺。3. 文中不得出现个人的真实姓名和校名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

14. 以“我和体育”或“我和艺术”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的文章。（大港区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

15. 十三四岁正是多梦的季节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”...... 这些梦都是美好的，请以“我的梦想”为题写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感。2. 书写工整，卷面整齐。3. 不少于500的字。 （武清区2003年小升初考题）

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

16. 从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。 （宝坻区2003年小升初考题）

（1）以“这件事锻炼了我”为题写一篇500字左右的记叙文。

（2）人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片...... 它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你了的回忆。请以

“收藏”为话题(注意是话题不是文题) 写一篇作文。题目自拟。字数500字左右。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

17. 题目:难忘 给我的关爱 （静海县2003年小升初考题） 要求：1. 将题目补充完整，题目的横线上可填入“老师、爸爸、同学”等。2. 要有恰当的描写、抒情和议论。3. 叙事要有详有略，500字左右。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

18. 题目:(1)我学会了关心别人 （静海县2003年小升初考题）

(2)发生在我班的一件事

要求：1. 以上两题任选一题。2. 写一篇不少于500字的记叙文。3. 文中不要写出学校的名称和人物的真实姓名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

19. 题目:那件事，让我体会到了 的温暖 （蓟县2003年小升初考题）

要求：:联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500一硼字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

20. 题目： 最珍贵 （和平区2004年小升初考题）

提示：世上什么最珍贵? 不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵...... 你认为“最珍贵”的是什么? 请选择生活中合适钓材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。2. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。3. 文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

21. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“做人要 ”为题，写一篇记叙文。 （河西区2004年小升初考题）

要求：1. 将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如:“做人要诚实”。(还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”....)

2. 必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

22. 题目:当我 的时候 （武清区2004年小升初考题）

要求：1. 在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。2. 情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

23. 题目:感受 （武清区2004年小升初考题）

要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命......)

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

24. 以“我 长大”为题，写一篇不少于500的字的记叙文。 （静海县2004年小升初考题）

要求：1. 先补充完整题目(横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等) ，然后再作文。2. 要写自己的真情实感。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

25. 题目:留在记忆深处的一件事 （蓟县2004年小升初考题）

要求：联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

26. 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：1. 自拟题目。2. 把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3. 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

提示：1. 可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2. 可描写第二场比赛的情景。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）

27. 材料：惊喜

下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去......

要求：1. 根据材料续写。2. 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。3. 用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2004年小升初考题）

28. 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的

泪光，她大声地说:“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的

演员们鼓掌喝彩。”

要求：L 先把题目抄写在第一行，再写作文。2. 恰当地运用叙述、描写、议论等

表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。4. 书写认真，卷面整洁。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河

东区2004年小升初考题）

29. 在一次以“那一刻，我激动不已”为主题在班会上，主持人请同学们讲述小

学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向

大家讲述什么呢? 请把它写下来。

文题：那一刻，我激动不已

要求：1. 选材有时代感，叙事完整。2. 文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有

真情实感。、3. 结构完整，语言流畅，550左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红

桥区2004年小升初考题）

30. 题目:我尝到了

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦; 你可能

品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛; 你可能...... 请根据自己要写的

内容，把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、

母爱的甜蜜......) ，然后写一篇500字左右的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东

丽区2004年小升初考题）

31. 题目:心中的丰碑——《丰碑) 一文有感 （津南区2004年小升初考题）

要求：1. 仔细阅读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让

你如此感动。2. 联系现实生活中你耳闻目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒

发的感情。3. 可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺，不少于500字。 （文

略）

32. 改写《墙角的垃圾》

要求：1. 根据所给诗的内容写一篇记叙文2. 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地

运用叙述、描写、议论表达方式。

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

墙角的垃圾

①教室门外墙角，一堆垃圾放着。②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。③第

二个人走来，朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼，扫到这里放着? "④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两

手肮脏，拾到一片贝壳。⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。⑥教室门外墙

角，干干净净真好!

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东

丽区2004年小升初考题）

33. 请你在下面两题中任选一题作文。

1. 亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事...... 请你以“我最爱 ”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。

2. 以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说:“我有一罐儿金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：1. 你若写第1题，请将题目补充完整。2. 你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2004年小升初考题）

34. 题目:一节语文课带给我的欢乐

提示:自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼...... 它向你敞开知识的犬门，它开启你的心灵之窗; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。 要求：1. 写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。2. 记叙内容要具体，中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2004年小升初考题）

35. 题目:他(她) 深深地打动了我

我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2004年小升初考题）

36. 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰... 你印象最深的“声音”是什么? 它使你想起了哪些往事? 又使你领悟到什么道理? 请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。

要求：L 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2005年小升初考题）

37. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。

要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2005年小升初考题）

38. 题目:我的闪光点 （静海2005年小升初考题）

要求:写出自己身上的长处。2. 写清自己身上闪光点形成的过程。

39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充分准备，提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。 要求：1. 自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2. 围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2005年小升初考题）

40. 题目：这也是课堂

材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂!

提示和要求: 1. 联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2. 用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2005年小升初考题）

41. 题目：理解

材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难道你们做大人的都是对的吗? ”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。....

要求：1. 请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续写部分不少f500字。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3. 中心明确，内容具体，文从字顺。. 认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2005年小升初考题）

42. 同学们，你们的知心姐姐来信啦! 快来读一读吧了！

亲爱的同学们:

你们好! 我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗? 盼望你们的来信！

祝你们健康快乐，学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日

要求：1. 请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。2. 叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。3. 要表达出自己的真情实感。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红桥区2005年小升初考题）

43. 题目:谢谢你，我的好

要求：1. 补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2. 选择一件事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2005年小升初考题）

44. 材料: “铃...... ”放学铃声刚过，校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....

要求：依据上面提示的内容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2005年小升初考题）

45. 仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。 （津南区2005年小升初考题） 《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说:“朋友，别说大话了! 天不过井口那么大，还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

要求：1. 以“井外的世界”为题。2. 展开丰富的想象，续写这个寓言故事。3. 故事情节要完整，内容要具体。4. 运用“虚实结合”的表达方法。

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

46. 题目:聪明的小兔

材料: 森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。 一天，贪玩的小免误了送饭的时间，狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边，要与更大的狮子较量。狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命，结果狮子被淹死了。

要求：根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。2. 文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2005年小升初考题）

47. （一）题目:那一次，我感动得哭了

提示和要求: 1. 联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事情。2. 要把事情的经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。3. 运用叙述和描写等表达方式。

（二）根据材料续写: 平凡小事

在“我能行”主题中队会上，同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了，一紧张，竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了，还值得一提吗? 提示和要求: 1. 展开合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。2. 根据提供的材料，续写成一篇条理清，呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等) 。3. 运用叙述和描写等表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2005年小升初考题）

48. （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象，自拟题目，将其改写成一篇记叙文;

（二）以“我喜欢的一句格言”为题，写一篇文章，文体不限(诗歌除外). 要求: 从以上两个题目中任选其一，按照要求构思成文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉沽区2005年小升初考题）

49. 从1、2题中任选一题作文。

1. 以“我的一个星期天”为题，写一篇500字以上的记叙文。

2. 春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季) ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇500字以上的文章。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大港区2005年小升初考题）

50. 题目:我深深感受到了

要求：1. 先把题目补充完整，然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”，“失败的痛苦”，“友谊的可贵”，“诚实的可贵”等。2. 写成一篇记叙文，字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2005年小升初考题）

51. 题目：

提示：世上什么最珍贵? 不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵...... 你认为最珍贵的是什么? 请选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求: 1. 先在横线上填写恰当的词语，把题目，补充完整。2. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝坻区2005年小升初考题）

52. 题目:这件事真让我

提示与要求: 1. 在题目的横线上填写出要写的内容，将题目补充完整，然后把题目抄写在作文格里。2. 所填内容可以是兴奋的、喜欢的、难忘的或是痛心的、后悔的，等等。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁河2005年小升初考题）

53. 题目:第一次

要求: 联系学校、家庭、社会生活，结合自己的亲身感受，将题目补充完整，写一篇500-600字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （蓟县2005年小升初考题）

54. 在多彩的生活中，老师的教诲、亲人的关爱、朋友的帮助，甚至别人的一句赞扬、一个眼神...... 都能带给我们鼓舞，赋予我们力量。请你围绕“ 给我力量”选择合适的材抖，写一篇500字以上的纪实作文，表达出自己的真情实感。题目白拟。

要求：1. 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2006年小升初考题）

55. 请以“留在我记忆深处”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 结构完整，中心明确，内容具体，语言通顺明白。2. 文面整洁，书写规范。字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2006年小升初考题）

56. 材料: 庄严的升旗仪式正在校园进行，李明突然呕吐起来，吐到前面的同学王华身上。王华转身扶住李明。这时几位老师疾步来到李明身旁，老师们像对待自己的孩子一样..... 同学们也像对待自己的亲兄弟一样...... 他们把李明送到了卫生室。此时，升旗活动仍在进行中。

要求：1. 自拟题目。2. 把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。3. 围绕中心，内容具体，语句通顺。4. 写完文章后，按要求自评。自评要求是:请摘录文中描写最生动的一处，并说明其作用。

提示：可以写师生在这一过程中的具体表现。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2006年小升初考题）

57. 材料: 《有益的经历》 周末，我和妈妈去购物。这一天不必再被功课塞满，我的心情自然不坏。公交车来了，我们挤了进去，就像被装进了罐头里一样。哎，还有十几站地才能到呢，一个多小时后，我们终于到达了目的地……下了车细细回味，我深感这真是一次有益的经历。“读万卷书，行万里路”，当然也包括“乘万站车”，这样，我们将愈加聪明。

要求：1. 联系日常生活体验，展开合理想象，想想“我”在公交车上有怎样的经历，这样的经历对“我”有什么益处。2. 以“有益的经历”为题，把提供的材料扩写成一篇具体、完整的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河北区2006年小升初考题）

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

58. 一提到“朋友”总会感到一股暖流从心中淌过。这暖流是由一次次的感激汇集而成的。现在请你拿起手中的笔，将心底的这份感激与我们共同分享。题目:朋友，我要说声谢谢你

要求：. 要通过一件具体事例写出朋友对自己的帮助或影响，并表达对他f 她) 的感激之情. (注意不要使用真实的校名和娃名) 2. 叙事完整，条理清楚，语句通顺，书写工整。 （红桥区2006年小升初考题）

59. 材料:《给予》 “妈妈，今天我又刷了四个碟子三个碗，还倒了两次垃圾，给我十元钱吧! ”“为什么? ”, ，我给你们干活儿了，你们就得付给我报酬嘛! ”妈妈叹了口气，说:“孩子，那父母对你这么多年的养育，你叉该付给我们多少报酬呢? ”听了妈妈的话，我心头一震，陷入了沉思......

要求：1. 请用提供的材料作开头，续写成一篇不少于500字的记叙文。2. 展开合理的想象，恰当地运用叙述描写、议论等表达方法。3. 中心明确，内容具体。文从字顺，正确使用标点符号。4认真书写，卷面整洁。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2006年小升初考题）

60. 文题:生活中的一朵浪花

提示：在丰富多彩的(家庭、校园) 生活扣，你经历了许多难忘的事情，它们会给你带来喜悦，也会带来烦恼; 会带来思考，也会带来...... 请撷取这生活中的一

朵浪花，运用多种表达方法，把事情写生动。要有真情实感。卷面整洁，字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东丽区2006年小升初考题）

61. 材料:“叮咚”，妈妈的手机响了，我连忙跑过去接，原来是短信息。我好奇地打开，读了起来......

要求:请依据上面所给的开头，展开合理想象，进行续写。拟一个恰当的题目，字数在550字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西青区2006年小升初考题）

62. 题目:未来的

要求：1. 先把题目补充完整。2. 展开你想象的翅膀，在未来的世界里尽情飞翔。3. 想象要丰富合理，内容要翔实具体。4. 运用“虚实结合”的表达方法。5. 字数在500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （津南区2006年小升初考题）

63. 题目: 让我心存感激

要求：1. 把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。2. 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3. 文中不能出现真实的校名、人名。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北辰区2006年小升初考题）

64. 题目: 一、难忘的一次争论

要求：1. 联系日常生活体验，写一次自己亲身经历的争论。要把为什么争论，怎样争论，争论的结果写清楚，表达自己的真情实感。3. 运用叙述和描写等表达方式。

二、材料：《达标》上周的体育课上，测试仰卧起坐，我没有达标。这对于学习成绩名列前茅、各方面都严格要求自己的我来说，无疑算是一个小小的打击。幸运的是，老师说测试不合格的还有一次补测的机会。为了达标，我开始了我的奋斗之旅。 这周的测试我终于通过了，合格了，达标了。我太开心了，不仅仅是因为达标了，更因为这件事让我一举两得。

要求：1. 开展合理想象，想想“我”为了测试达标是怎样做的，“两得”指的又是什么? 2. 把提供的材料扩写成一篇条理清楚、内容具体的记叙文。3. 运用叙述和描写等表达方式。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2006年小升初考题）

65. 材料:《给予》与河东区同题 （汉沽区2006年小升初考题）略

66. 生活是世界上最难的一道题，复杂得永远也解不清; 可是生活又简单得像一滴透明的水，一首诗、一支歌、一朵小花、一片绿叶、一只小动物...... 它给我们带来无限的快乐。请以“快乐就在我们身边”为题，写一篇记叙文，500字左右。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘沽区2006年小升初考题）

好作文网站（www.haozw.cn ）提供 内部资料 注意保存

67. 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这佯或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武清区2006年小升初考题）

68. 请以“我有一个好习惯”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 字迹工整。2. 字数不少于500字。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝坻区2006年小升初考题）

69. 在你的成长过程中，有老师的教育河培养，有长辈的关心和爱护，有同学的帮助和关怀...... 此时此刻，你一定想对他们道一声，“谢谢“吧。请以” ，谢谢你(您) ”为题，写一篇作文。

要求：1. 先将题目补充完整，然后作文。2. 叙事要具体，结构要清晰。3. 能正确地使用标点符号。4. 不少于500字。5. 不准出现真实的人名、地名、校名。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁河区2006年小升初考题）

70. 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的生活中，大家也会常常因为这样或那样的原因，失去这样或那样的机会而留下许多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （静海区2006年小升初考题）

71. 蓟县考题： 同宁河区题相同 （略）

72. 有人认为，财富就是金钱，其实，凡是有价值的东西，都可以称为“财富”。知识是一种财富，它让我们充满智慧; 诚信是一种财富，它让我们变得高尚; 挫折是一种财富，它让我们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、自信、成功的经验、失败的教训...... 都能成为我们的财富。请围绕你认为最重要的“财富”，选择合适的材料，写一篇500字以上的记事作文，题目当拟。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和平区2007年小升初考题）

73. 题目：我真心地谢谢你(您)

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河西区2007年小升初考题）

74. 把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。作文中要具体写“我”和班里同学的表现，以及“我”的心理活动。写完文章后，请摘录文中写得好的一处，说明好在哪里。

材料：我被班集体推荐参加学校组织的比赛。比赛开始了，我满怀信心地尽全力争取第一。比赛之后，我的名次不佳。我觉得辜负了大家的信任，心中很不平静。回到教室，我却听到了同学们的安慰与鼓励，心里很激动。

阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区2007年小升初考题）

75. 题目:我也很出色

材料：“你瞧瞧人家孩子...... ”大人们总是这样对我说。唉，他们怎么不想想，在有的方面，我不也很出色吗? 比如说那次……

要求：根据提供的材料，结合自己的生活体验，把“那次” 的经历写完整、写具体。注意正确使用标点符号，书写规范。字数为五六百字。

2009年

76. 在喜庆热闹的春节、欢欣愉快的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末...... 我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

要求：1. 内容具体，条理清楚，语言通顺，表达情感真实。

2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字。

3. 文中不要出现真实的校名和人名。 （和平

区）

77. “相信自己是走向成功的重要一步。”读了这句话会使你想到许多亲经历的事情，请从中选择一件印象最深的事，以“我是好样的”为题，写一篇不少于400宇的作文。

注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现

真实的人名、校名等。 （河西区）

78. 材料:在一次小组讨论中，同学们纷纷围绕“我的理想”畅谈自己的心声。

我发现小刚却闷不做声，就小声地鼓励他。终于，小刚鼓起勇气说出自己的理想，博得了同学们的掌声。我非常高兴。

提示：1. 把小刚在讨论中的表现写具体。2. 把“我”的表现和心理活动写具体，写出真实的情感。

要求：自拟题目(写在第一行) ，把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。

2. 做到围绕中心，内容具体，语句通顺，书写工整。 （南开区）

79. 题目:实践的乐趣

材料:生活就是实践的舞台，可以让我尽情地唱唱跳跳，走走看看，玩玩做

做，学学练练...... 在拥抱生活、健康成长的同时，我也享受着实践的乐趣。

要求：根据提供的材料，联系自己的生活实际，写一次亲身实践的经历内容

要具体，感情要真实。不少于400字。 （河北区）

80. 人们常说“习惯成自然。”习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不容易改变

的行为。好习惯会帮助你走向成功，而不良习惯会影响你健康成长。

请你围绕“习惯”选择合适的材料，写一篇400宇以上的记事作文，题目自拟。 要求：1. 表达真情实感，内容具体，条理清楚，语句通顺。2. 正确使用汉字和标

点符号，书写工整，卷面整洁。3. 文中不要出现真实的地名、校名、人名。 （河东区）

81. 在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但它的作用是很大的。其中

要数“! ”的感情最丰富。哇! 它表达欣喜; 嗨! 也传递懊恼; 啊! 它述说感动; 唉!

也坦露遗憾。一个“! ”使你联想到了生活中的哪些事情? 哪些瞬间? 哪些感受？

请选择一件典型的事，写一篇550字左右的记叙文，题目自拟。

要求：1. 将事情的经过写具体，并抒发自己独特的情感体验。2. 条理清楚，语句

通顺，书写规范3. 注意不要使用真实的校名和姓名。 （红桥区）

82. 时光飞逝，岁月如梭。我们即将结束小学六年的学习生活。回顾我们成长的

经历，一个个感

人的瞬间，一张张熟悉的面庞，不断浮现在眼前。此次作文为你提供一次表达的

机会，将印象深

刻的人或事情记录下来(选择一个内容来写) 。请运用你积累的表达方法，将事情

写具体、写生动;

将人物刻画得形象鲜明。

要求：题目自拟。语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，

书写整齐。

（东丽区）

好作文网www.haozw.cn 收集如若转帖请注明资料来源

83. 没有谁的心灵喜欢孤独，我们每 个人都有自己最要好的朋友，他给我们快

乐，予我们以帮助，让我们信赖……乏难? 可能是朝夕相处的同学、拥有童心的

老爸，可能是书架上的书，家中养的宠物。还可能是令你陶醉的音乐、给你力量

的歌曲等等。请你以“最要好的朋友”为题，写一篇记叙文。

要求：语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，书写整齐。

（西青区）

84. 题目:我在未来的教室里

要求:1. 根据我们时下对教室种种不尽人意处的体验和感受，展开丰富的想象，

想象一下未来教室的设施、特点及其功能，想得越久远越好。2. 要有自己的创意

和创造。 （津南区）

85. 材料: “砰砰砰“，我用力敲着家门抑制不住内心的喜悦。妈妈打开门奇怪

的问：“这是怎么了，这么高兴呀”我一把拉住妈妈的手，迫不及待说:“妈妈，

今天我可高兴了我知道了付出也是一种快乐! ….

要求：1. 结合生活实际，展开合理想象，想一想我做了一件怎样的事情。2. 以上

面得材料开头，以“付出也快乐“为题，续写一篇中心明确，条理清楚，内容具

体的记叙文。（北辰区、汉沽区）

86. 从小蚂蚁搬米粒中，我们感受到了集体的力量；从奶奶的唠叨中，我体验到

了亲情的内涵；从响罗湾热火朝天的建设中，我们看到了滨海新区发展的美好前

景...... 现在就请你敞开心扉，围绕着“感受最深的那一幕”，自拟题目，把你

最想叙述的事、赞美的人、描绘的景写出来，让大家与你分享。

要求：1. 内容具体，条理清楚，语言通畅，表达真情实感。2. 书写工整，卷面整

洁，不少于400字。3. 文中不要出现真实的校名、人名。 （塘沽区）

87. 材料:有一些鸟类，它们对自己刚出世的孩子十分疼爱，父母分工:- 个在家

守护，小心翼翼; 一个四处飞奔，不辞劳苦。可是，一旦小鸟会飞了，大鸟就把

它们赶出窝。小鸟叫着躲着，就是不肯走，大鸟就用嘴啄，啄得小鸟喳喳乱叫，

直到飞走为止。读了上面这段文字材料你有什么想法、感受? 又联想到了什么事?

请你写下来。

要求:1. 根据题意，自拟题目。2. 要通过具体事例表明你的真实感受，事情的过

程要讲述清楚。

3. 不少于450字，注意书写工整，正确使用标点符号。 （大

港区）

88. 六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、

同学。六年中使你深有感触的人、事、物一定有很多，现在，就请你选择最有感

触的写一篇作文。

要求:作文内容只要不出小学生活范围即可。题目自拟。感情要真实，表达要具

体、细腻。不少于400字。 （武清区）

89. 阅读下面的材料，按要求作文。一壶沸腾的水，先放上胡萝卜，几分钟后，

胡萝卜变得软软的; 再放入鸡蛋，鸡蛋变得硬硬的; 最后放入咖啡，整壶水变成了

浓浓的咖啡饮料。三样东西，都受到了同样的挫折——沸腾的水，结果它们的反

应是不同的，有的变软，有的变硬，而有的却使沸水发生了改变，使困境变为顺

境。在现实生活中，我们每个人也都会遇到这样或那样的挫折，面对挫折我们是

像胡萝卜那样变得软弱，还是像鸡蛋那样变得坚强，或是像咖啡一样把它当做前

进中的阶梯呢? 请你联系生活实际，选择一件或几件有关“挫折”的事例(自己

或他人做的事都可以) 写一篇400字以上的记叙文文，题目自拟。 （宝坻区）

90. 在你的成长过程中，有多少人曾为你付出了心血和汗水; 爸爸、妈妈、爷爷、

奶奶、老师、医生...... 怀着一颗感恩的心回忆他们为你做过的事，以“x x.

谢谢您”为题，用一两个事例写一篇500字左右的记叙文，展示他们对你的爱。 （宁河县）

好作文网www.haozw.cn 收集如若转帖请注明资料来源

91. 生活中的一些小事，常常会使我们得到很多收获，相信你也有这样的经历和

感悟。

题目:我得到了

要求:

1. 在横线土填上一个恰当的词语，如:表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训

等，先把题目补充完整，确定文章中心。

2. 选择一件事情来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到评略得当，

层次清楚，语句通顺。

（静海县）

92. 请选择在六年的学习生活中，令你难忘的人、事、景写一篇作文，题目要求

内容具体，有真情实感，不少于500字。

（蓟县）

假如我长大了

我是家里的独生女，爸爸妈妈把全部的希望都寄托在了我的身上，每天把老师布置的作业做完后，我还要做习题，考试考差了就要面对家长的唠叨，所以我常拿着小板凳，坐在自家的阳台上，幻想着：“假如我长大了，那该多好啊！”

假如我长大了，我要站在浩瀚的大海边，张开双臂迎接长大后的我；要在父母的怀抱中脱颖而出，插上翅膀，在我自己的蓝天里翱翔。我，一个二十岁的大姑娘，单眼皮、戴眼镜、扎辫子。论长相，远远比不上班里的沉鱼落雁、闭月羞花；但论风度，我不会比她们逊色。我深切的感受到长大的滋味，以前，在报刊，老板只会给我介绍一些漫画书看看，现在不一样了，老板会说：“姑娘，买本青春读物吧！”小时候，我晚上7点回家，都会被妈妈骂，可现在不一样了，我长大了，我自由了。我想：“大人们为什么说童年好，童年最快乐，我觉得长大可好了，抛开了爸妈的唠叨，在自己的世界里尽情享受没有烦恼的生活。”

假如我长大了，我要唱我自己的歌，做我自己的事，从每件事中透露出我的性格。我的理想是当一名医生，现在的我从医科大学毕业了，迎接我的将会是找工作，也许在千千万万人口的世界里，有很多比我优秀的人，但我不会放弃我的理想，如果面试失败了，这也会激励我向上，不满足现状，去创造更美好的未来。

想象终归是想象，我现在还是一名普通的小学生，扎着辫子的黄毛丫头，也许多年以后的我会成为我想象中的我。

假如我长大了

我是家里的独生女，爸爸妈妈把全部的希望都寄托在了我的身上，每天把老师布置的作业做完后，我还要做习题，考试考差了就要面对家长的唠叨，所以我常拿着小板凳，坐在自家的阳台上，幻想着：“假如我长大了，那该多好啊！”

假如我长大了，我要站在浩瀚的大海边，张开双臂迎接长大后的我；要在父母的怀抱中脱颖而出，插上翅膀，在我自己的蓝天里翱翔。我，一个二十岁的大姑娘，单眼皮、戴眼镜、扎辫子。论长相，远远比不上班里的沉鱼落雁、闭月羞花；但论风度，我不会比她们逊色。我深切的感受到长大的滋味，以前，在报刊，老板只会给我介绍一些漫画书看看，现在不一样了，老板会说：“姑娘，买本青春读物吧！”小时候，我晚上7点回家，都会被妈妈骂，可现在不一样了，我长大了，我自由了。我想：“大人们为什么说童年好，童年最快乐，我觉得长大可好了，抛开了爸妈的唠叨，在自己的世界里尽情享受没有烦恼的生活。”

假如我长大了，我要唱我自己的歌，做我自己的事，从每件事中透露出我的性格。我的理想是当一名医生，现在的我从医科大学毕业了，迎接我的将会是找工作，也许在千千万万人口的世界里，有很多比我优秀的人，但我不会放弃我的理想，如果面试失败了，这也会激励我向上，不满足现状，去创造更美好的未来。

想象终归是想象，我现在还是一名普通的小学生，扎着辫子的黄毛丫头，也许多年以后的我会成为我想象中的我。

剪纸联想作文500字 剪纸是一门艺术，也是我国文化艺术瑰宝之一。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言： “艺术是高尚情操的渲泄。”———穆而 “艺术使自然更完美。”———雷诺兹 “艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。” “艺术家是每个事物的创造者。” “伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。” ······ 每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。 想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。好奇心拉着我随着声音走去。走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。

剪纸联想作文500字 剪纸是一门艺术，也是我国文化艺术瑰宝之一。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言： “艺术是高尚情操的渲泄。”———穆而 “艺术使自然更完美。”———雷诺兹 “艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。” “艺术家是每个事物的创造者。” “伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。” ······ 每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。 想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。好奇心拉着我随着声音走去。走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。

我的愿望作文500字 每个人都有愿望，我也不例外。我的愿望是当一个好爸爸。我经常会想象假如我当上爸爸的情景。 每个爸爸管孩子的方法都不一样；如果我的孩子做错了事，我不会去骂他，更不会去打他。我会坐在孩子身边，耐心地给他讲道理，让他明白错在哪里，该不该那样做。如果他帮助了别人，我会表扬他，鼓励让他继续做。 我会让孩子写完作业就出去放松眼睛，以免孩子的眼睛近视；我还会和孩子一起踢球，一起玩轮滑，我不会和孩子说：“我很忙！我很忙！” 假如我是爸爸，我会认真地听孩子诉说，让他们把自己想说的话说出来，如果遇到疑问，要先听孩子说一说问题的处理方法，这也是对他们的一点尊重，也许他们说的办法可以采纳和应用。比如孩子说：“下雨天一定是太阳公公在洗澡，阴天太阳公公在睡觉。明知道他说的不对，但我还是要赞赏地说：“你的想象力可真丰富！” 假如我是爸爸，在条件充许情况下我一定要满足孩子的愿望。如果孩子每天都会按时完成老师留给的作业，能很好的接受每天学习的知识，我就会让他尽情的玩，只要他开心。如果他需要课外书籍，就给他买上几本让他认真地读，这对于扩展孩子的知识面有好处。 假如我是爸爸，我要正确引导孩子对学习充满信心，让我的孩子学到更多科学知识。 假如我是爸爸我一定会教育出一个好儿子。

我的愿望作文500字 每个人都有愿望，我也不例外。我的愿望是当一个好爸爸。我经常会想象假如我当上爸爸的情景。 每个爸爸管孩子的方法都不一样；如果我的孩子做错了事，我不会去骂他，更不会去打他。我会坐在孩子身边，耐心地给他讲道理，让他明白错在哪里，该不该那样做。如果他帮助了别人，我会表扬他，鼓励让他继续做。 我会让孩子写完作业就出去放松眼睛，以免孩子的眼睛近视；我还会和孩子一起踢球，一起玩轮滑，我不会和孩子说：“我很忙！我很忙！” 假如我是爸爸，我会认真地听孩子诉说，让他们把自己想说的话说出来，如果遇到疑问，要先听孩子说一说问题的处理方法，这也是对他们的一点尊重，也许他们说的办法可以采纳和应用。比如孩子说：“下雨天一定是太阳公公在洗澡，阴天太阳公公在睡觉。明知道他说的不对，但我还是要赞赏地说：“你的想象力可真丰富！” 假如我是爸爸，在条件充许情况下我一定要满足孩子的愿望。如果孩子每天都会按时完成老师留给的作业，能很好的接受每天学习的知识，我就会让他尽情的玩，只要他开心。如果他需要课外书籍，就给他买上几本让他认真地读，这对于扩展孩子的知识面有好处。 假如我是爸爸，我要正确引导孩子对学习充满信心，让我的孩子学到更多科学知识。 假如我是爸爸我一定会教育出一个好儿子。

双面嘉哥作文500字

嘉哥，大名黄嘉仪，性别女。呃„„不要想歪了，她不是人妖。也不知怎的，班里就开始叫她“嘉哥”了。这个外号，你有可能会联想起一个剪了短发，天天 “路见不平一声吼”的假小子。那你就大错特错了！嘉哥是一个身材比常人宽一倍，天天马尾长裤的“标准姑娘”。为什么叫她嘉哥呢？大概是因为她的“双重人格”吧。 忘记告诉你了，嘉哥有“双重人格”哦！一种是在现实生活中的，一种是在网络世界里的：她既害羞又张狂；既沉默又啰嗦；既害羞又自恋„„ 在班上，她总是一副憨厚、谦虚的样子。上回她站队时不小心踩掉了我的鞋子，她的脸就红得像秋天的柿子，然后慌慌张张地不断向我道歉，害羞得就像我刚刚发现她没有穿内裤一样。本来我还有一点怪她，经她一道歉，我都觉得自己有点过意不去了。 而在网上，我们看到的是另一个嘉哥，是与刚才介绍的那个截然不同的嘉哥。是一个奔放、张狂、自恋的嘉哥。。 比如我在班上问嘉哥400米跑了多少，嘉哥就回答：跑了两分10秒。但是，上回我在QQ 上问嘉哥400米跑了多长时间，然后我马上就意识到我不该问这个问题，因为嘉哥的回答马上就络绎不绝的砸过来了。 “滴滴”——“我跑了两分10秒！” “滴滴！”——“天哪，真是累死了！” “滴滴！”——“好累哦~~” “滴滴！”——“好累噢~~” „„ 天哪！您能想象平时像徐庶进曹营一样一言不发的嘉哥能突然这么啰嗦？我不能想象。 真是太奇怪了！“滴滴”声还在响，我只好下线了。

双面嘉哥作文500字

嘉哥，大名黄嘉仪，性别女。呃„„不要想歪了，她不是人妖。也不知怎的，班里就开始叫她“嘉哥”了。这个外号，你有可能会联想起一个剪了短发，天天 “路见不平一声吼”的假小子。那你就大错特错了！嘉哥是一个身材比常人宽一倍，天天马尾长裤的“标准姑娘”。为什么叫她嘉哥呢？大概是因为她的“双重人格”吧。 忘记告诉你了，嘉哥有“双重人格”哦！一种是在现实生活中的，一种是在网络世界里的：她既害羞又张狂；既沉默又啰嗦；既害羞又自恋„„ 在班上，她总是一副憨厚、谦虚的样子。上回她站队时不小心踩掉了我的鞋子，她的脸就红得像秋天的柿子，然后慌慌张张地不断向我道歉，害羞得就像我刚刚发现她没有穿内裤一样。本来我还有一点怪她，经她一道歉，我都觉得自己有点过意不去了。 而在网上，我们看到的是另一个嘉哥，是与刚才介绍的那个截然不同的嘉哥。是一个奔放、张狂、自恋的嘉哥。。 比如我在班上问嘉哥400米跑了多少，嘉哥就回答：跑了两分10秒。但是，上回我在QQ 上问嘉哥400米跑了多长时间，然后我马上就意识到我不该问这个问题，因为嘉哥的回答马上就络绎不绝的砸过来了。 “滴滴”——“我跑了两分10秒！” “滴滴！”——“天哪，真是累死了！” “滴滴！”——“好累哦~~” “滴滴！”——“好累噢~~” „„ 天哪！您能想象平时像徐庶进曹营一样一言不发的嘉哥能突然这么啰嗦？我不能想象。 真是太奇怪了！“滴滴”声还在响，我只好下线了。

这堂是作文课，老师在白板上画了一个圆。 这个圆可以变成喜悦的. 可怕的. 奇特的. 忧伤的. 幸福的. 郁闷的. 有趣的&& 我看着看着，它变成有趣的排球，变不成有趣的皮球，变成有趣的篮球&&它有变成有趣的乒乓球，我真想加入它们的队伍中，和它们一起玩耍。 再看看可怕的圆吧！看着看着它变成可怕的狮子嘴正在吼着，变不成可怕的鬼脸向我走来，变成可怕的眼神看着我，我也想加入它们，和它们在可怕的空间里练练我的胆量。 再看看奇特的圆，这个圆变成奇特的眼镜，变成奇特的盘子&&我想变成奇特的瓶盖，和奇特的东西一起蹦蹦跳跳。 这个圆一会儿变成了圆月，一会儿变成了车轮，一会儿变成了苹果，真神奇呀！它还可以变更多的东西，神奇无比。 这个圆又变成了橘子，又变成了零蛋在向我哈哈大笑，又变成了100分向我们招手，又变成了月饼，在那和小朋友们一起玩呢！ 如果我是一个圆，可以变成任何东西，我会变成幸福的糖果，我会变成有趣的足球，我还会变成喜悦的圆月，没有忧伤，每天都自由自在的。 圆真神奇啊！可以变成好多有趣的东西，奇形怪状既神奇又奇特，打开自己的想象，圆一定可以让你在想象的世界里翱翔。吉林省梅河口市E 点通作文班五年级:高嘉悦

这堂是作文课，老师在白板上画了一个圆。 这个圆可以变成喜悦的. 可怕的. 奇特的. 忧伤的. 幸福的. 郁闷的. 有趣的&& 我看着看着，它变成有趣的排球，变不成有趣的皮球，变成有趣的篮球&&它有变成有趣的乒乓球，我真想加入它们的队伍中，和它们一起玩耍。 再看看可怕的圆吧！看着看着它变成可怕的狮子嘴正在吼着，变不成可怕的鬼脸向我走来，变成可怕的眼神看着我，我也想加入它们，和它们在可怕的空间里练练我的胆量。 再看看奇特的圆，这个圆变成奇特的眼镜，变成奇特的盘子&&我想变成奇特的瓶盖，和奇特的东西一起蹦蹦跳跳。 这个圆一会儿变成了圆月，一会儿变成了车轮，一会儿变成了苹果，真神奇呀！它还可以变更多的东西，神奇无比。 这个圆又变成了橘子，又变成了零蛋在向我哈哈大笑，又变成了100分向我们招手，又变成了月饼，在那和小朋友们一起玩呢！ 如果我是一个圆，可以变成任何东西，我会变成幸福的糖果，我会变成有趣的足球，我还会变成喜悦的圆月，没有忧伤，每天都自由自在的。 圆真神奇啊！可以变成好多有趣的东西，奇形怪状既神奇又奇特，打开自己的想象，圆一定可以让你在想象的世界里翱翔。吉林省梅河口市E 点通作文班五年级:高嘉悦

精选作文:信息课(500字) 作文

星期四下午，我们在电脑室上了一次信息课。 走进电脑室，我就来到了第一组的第八桌，我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了，可不知道怎样才能把我们的课文点出来，原来是老师把我们的电脑锁定了，只有他们才可以把电脑上的密码解开，防止我们糊乱操作。开始上课了，老师先点出一个画板，画板旁边有颜色，然后再示范该怎么用、怎样关掉。我们知道以后就自己试了一遍。学会了关和开，老师又教我们该怎样正确的画画：老师先用直线和曲线画了一座房子然后用不同的颜色给房子涂上颜色。涂好了，老师说：剩下的二十多分钟由你们在电脑上画出自己喜欢的房子，并涂上颜色。于是我们就开始自己画画了。我照看老师的样子先用这两种线条画出蘑菇房，然后再在旁边画了几颗高大的白桦树，并且涂上了自己喜欢的颜色。看着自己第一次独立在电脑上完成的作品感觉好美啊！心里美滋滋的。 随着下课铃声的敲响，我们关掉了电脑，依依不舍地回到了教室。同学们有的叹了口气说：要是能多玩一会儿多好啊！有的同学说：要是每一节课能在电脑室上，那该多好啊！是啊！周围的同学都是这么想的，也包括我在内。在这节课里我知道了电脑是我们的好朋友。不管是查资料、打字、玩游戏都可以在电脑上完成。它几乎是无所不能的，好好地利用就可以遨游在知识的海洋里，太棒了。五年级:周怡

篇一：难忘的一节信息技术课

难忘的一节信息技术课

今天的天气显得格外晴朗，我的心情格外好，因为又可以上信息课了。

同学们一个个争前恐后地来到微机室。当同学们来到教室时，迎来的是和蔼的校长，此时富有无限知识的老师告诉我们今天学校安排听咱们的课。同学们显得格外紧张，因为今天有多了老师监督着。此时学生的心情好像一下子变的沉重了，教室里变得鸦雀无声，空气凝聚在教室上空，显得格外热。今天同学们一个个专心致志地听着老师的授课内容，在无知的世界中不断探索，发现信息带来的无限惊喜。今天老师给我们讲了计算器的使用，以前只知道手机上可以计算却不知道电脑上还可以使用。老师将计算器上的按钮的功能时让我们不仅要知其然还好知其所以然。比如backspace 是清除多输入的数字，back 就是向后的意思，space 是空格的意思，向后空一格显然就是清除一个数字。ce 按钮老师让我们按照cleanempty 记忆它的功能，也就是清空的意思，同学们都发出由衷的赞叹。我也仔细地观察着电脑屏幕上出来的内容。感到心中的信息知识似乎又上了一个台阶。听课的老师也在忙碌，他们观察着同学们的学习，时不时在电脑旁走动。他们的脸上洋溢着笑容，似乎在夸赞着我们。

不知不觉铃声响起，同学们在老师的微笑中依依不舍地离开教室，等待着下一次更精彩的信息课的到来。

篇二：作文课, 信息的整合

作文

1． matthew cowdrey 出生于1988.12.22

was born on december 22th, 1988

2． 出生时部分左胳膊缺失

lack/lose/miss part of his left arm

3． 5岁开始游泳并下决心超越健全人

started to swim at the age of five and made up his mind to defeat/ surpass the able-bodied

4． 篇三：如何上好作文讲评课

三校联合教研讲座

如何上好作文讲评课

作文讲评，是作文批改的继续和发展，它串起了本次作文的命题、指导、批改等诸多环节，其作用是不可忽视的。我们认为要上好作文讲评课可以从以下几方面入手：

首先要准备充足的讲评资料。

讲评资料的准备是讲评成败的关键。在批改学生作文时，教师应当做到眼勤、脑勤、手勤，随时记下学生作文的有关情况，主要记录作文优缺点、典型例子、存在的共性问题及优秀例文等等。这样，才能了解学生作文的真实情况，使作文讲评能做到有的放矢。当然，我们在批改学生作文时，可采用的方式很多，不一定就是老师一个人评改，也可以让学生互批互改、自批自改等等。但无论采用哪种方式，教师都应对学生写作情况做到心中有数。

其次，教师要精心备好课。

有了充足的资料后，教师要精心备好课，上课的形式多种多样，但归纳起来我认为备课时应该尽量做到以下几点：

学生在下一次的写作中最起码不会因审题上的疏忽而跑题。

到“作家就在我们中间”的信息；比如教师把学生习作中的闪光点放大，学生会得到“我也能写好”的信息；比如从某同学的一个词语的运用，大家能接收到“写好并不难”的信息。作文讲评课只有不断透出这样的信息，学生才会不断地得到鼓励和鞭策，也就能激发学生的写作欲望，进而达到作文讲评的目的——改进，提高！

最后，还要做好后续工作。

我认为，在讲评课结束后，教师不应该放手不管，而应要求学生用作文讲评课上学到的知识去修改自己或他人的文章，这可能比重写一篇文章效果更好。如以“沟通”为题写一篇记叙文，我发现，很多学生写的记叙文没有中心事件，没有线索，没有中心人物，没有必要的描写，在表述上概述式、说明性、介绍性的语言很多。针对这些问题，我在讲评时将重点放在记叙文与议论文的区别上，然后让学生对自己写的记叙文中不符合要求的地方进行修改，结果学生很快就掌握了记叙文的写法。

综上所述，我认为作

文讲评课并不是孤立的一节课。它要与我们的指导课相结合；要上好这节课我们要进行充分的准备；而上完这节课也不是终点，教师还应做好后续工作。只有这样才能真正地提高学生的写作水平。

篇四：信息技术在作文教学中的运用

信息技术在作文教学中的运用 作者：邵银福 来源：《甘肃教育》2015年

著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。”小学生天真烂漫，想象力丰富，只要教师引导得法，让学生展开丰富的想象，就能很好地培养学生的想象能力。利用信息技术进行教学，能够把动态的形象、逼真的音响和变化的情节展示给学生，以此激发他们的想象力。信息技术设计的情景包括“生活显示、实物演示、音乐烘托、图画再现、参与体悟、语言描述、想象创造”，它能解放学生的思想，使思维的广度和深度都有很大的发展。例如，在教学六年级上册的写作训练“二十年后的„„”时，如果不制作多媒体课件，仅仅是口头上引导学生加以想象和联想，就只是纸上谈兵。此时，教师可以通过创设情景，使学生自然而然地进入意境，想象着自己正置身于二十年后，写作便能水到渠成。

四、优化作文的评改方式

以往批改作文是语文教师最辛苦的工作，往往是根据作文要求，依据自己的理解和感触，对学生的作文进行修改、点评。在作文教学中运用信息技术，会使作文的批改和点评更加具有针对性、实效性。如，在作文批改时，教师可将范文录入word 文档中，通过投影大屏幕进行批改、点评。在操作过程中，教师可充分利用word 的剪切、复制、粘贴和删除等工具对文章进行修改，使字句的增删、段落的重组变得轻松自然，并最大程度地调动学生的参与意识，培养师生的协作意识。另外，重视培养学生的自改能力是当前作文教学改革、实施作文素质教育的重要目标。教师在批改作文时，可以将具有代表性、典型性的作文汇集在一起，让学生对照修改，这比传统的课堂教学要节省时间，速度要快得多。

实践证明，将信息技术引进作文教学，可以激发学生写作兴趣，提高学生写作能力，促进学生综合素质的全面发展。在作文教学中适当地运用这种形式，对挖掘学生的作文思维潜力，形成良性循环有深远的意义。

编辑：马德佳

精选作文:信息课(500字) 作文

星期四下午，我们在电脑室上了一次信息课。 走进电脑室，我就来到了第一组的第八桌，我和张婉婷是同桌。首先我们把电脑打开了，可不知道怎样才能把我们的课文点出来，原来是老师把我们的电脑锁定了，只有他们才可以把电脑上的密码解开，防止我们糊乱操作。开始上课了，老师先点出一个画板，画板旁边有颜色，然后再示范该怎么用、怎样关掉。我们知道以后就自己试了一遍。学会了关和开，老师又教我们该怎样正确的画画：老师先用直线和曲线画了一座房子然后用不同的颜色给房子涂上颜色。涂好了，老师说：剩下的二十多分钟由你们在电脑上画出自己喜欢的房子，并涂上颜色。于是我们就开始自己画画了。我照看老师的样子先用这两种线条画出蘑菇房，然后再在旁边画了几颗高大的白桦树，并且涂上了自己喜欢的颜色。看着自己第一次独立在电脑上完成的作品感觉好美啊！心里美滋滋的。 随着下课铃声的敲响，我们关掉了电脑，依依不舍地回到了教室。同学们有的叹了口气说：要是能多玩一会儿多好啊！有的同学说：要是每一节课能在电脑室上，那该多好啊！是啊！周围的同学都是这么想的，也包括我在内。在这节课里我知道了电脑是我们的好朋友。不管是查资料、打字、玩游戏都可以在电脑上完成。它几乎是无所不能的，好好地利用就可以遨游在知识的海洋里，太棒了。五年级:周怡

篇一：难忘的一节信息技术课

难忘的一节信息技术课

今天的天气显得格外晴朗，我的心情格外好，因为又可以上信息课了。

同学们一个个争前恐后地来到微机室。当同学们来到教室时，迎来的是和蔼的校长，此时富有无限知识的老师告诉我们今天学校安排听咱们的课。同学们显得格外紧张，因为今天有多了老师监督着。此时学生的心情好像一下子变的沉重了，教室里变得鸦雀无声，空气凝聚在教室上空，显得格外热。今天同学们一个个专心致志地听着老师的授课内容，在无知的世界中不断探索，发现信息带来的无限惊喜。今天老师给我们讲了计算器的使用，以前只知道手机上可以计算却不知道电脑上还可以使用。老师将计算器上的按钮的功能时让我们不仅要知其然还好知其所以然。比如backspace 是清除多输入的数字，back 就是向后的意思，space 是空格的意思，向后空一格显然就是清除一个数字。ce 按钮老师让我们按照cleanempty 记忆它的功能，也就是清空的意思，同学们都发出由衷的赞叹。我也仔细地观察着电脑屏幕上出来的内容。感到心中的信息知识似乎又上了一个台阶。听课的老师也在忙碌，他们观察着同学们的学习，时不时在电脑旁走动。他们的脸上洋溢着笑容，似乎在夸赞着我们。

不知不觉铃声响起，同学们在老师的微笑中依依不舍地离开教室，等待着下一次更精彩的信息课的到来。

篇二：作文课, 信息的整合

作文

1． matthew cowdrey 出生于1988.12.22

was born on december 22th, 1988

2． 出生时部分左胳膊缺失

lack/lose/miss part of his left arm

3． 5岁开始游泳并下决心超越健全人

started to swim at the age of five and made up his mind to defeat/ surpass the able-bodied

4． 篇三：如何上好作文讲评课

三校联合教研讲座

如何上好作文讲评课

作文讲评，是作文批改的继续和发展，它串起了本次作文的命题、指导、批改等诸多环节，其作用是不可忽视的。我们认为要上好作文讲评课可以从以下几方面入手：

首先要准备充足的讲评资料。

讲评资料的准备是讲评成败的关键。在批改学生作文时，教师应当做到眼勤、脑勤、手勤，随时记下学生作文的有关情况，主要记录作文优缺点、典型例子、存在的共性问题及优秀例文等等。这样，才能了解学生作文的真实情况，使作文讲评能做到有的放矢。当然，我们在批改学生作文时，可采用的方式很多，不一定就是老师一个人评改，也可以让学生互批互改、自批自改等等。但无论采用哪种方式，教师都应对学生写作情况做到心中有数。

其次，教师要精心备好课。

有了充足的资料后，教师要精心备好课，上课的形式多种多样，但归纳起来我认为备课时应该尽量做到以下几点：

学生在下一次的写作中最起码不会因审题上的疏忽而跑题。

到“作家就在我们中间”的信息；比如教师把学生习作中的闪光点放大，学生会得到“我也能写好”的信息；比如从某同学的一个词语的运用，大家能接收到“写好并不难”的信息。作文讲评课只有不断透出这样的信息，学生才会不断地得到鼓励和鞭策，也就能激发学生的写作欲望，进而达到作文讲评的目的——改进，提高！

最后，还要做好后续工作。

我认为，在讲评课结束后，教师不应该放手不管，而应要求学生用作文讲评课上学到的知识去修改自己或他人的文章，这可能比重写一篇文章效果更好。如以“沟通”为题写一篇记叙文，我发现，很多学生写的记叙文没有中心事件，没有线索，没有中心人物，没有必要的描写，在表述上概述式、说明性、介绍性的语言很多。针对这些问题，我在讲评时将重点放在记叙文与议论文的区别上，然后让学生对自己写的记叙文中不符合要求的地方进行修改，结果学生很快就掌握了记叙文的写法。

综上所述，我认为作

文讲评课并不是孤立的一节课。它要与我们的指导课相结合；要上好这节课我们要进行充分的准备；而上完这节课也不是终点，教师还应做好后续工作。只有这样才能真正地提高学生的写作水平。

篇四：信息技术在作文教学中的运用

信息技术在作文教学中的运用 作者：邵银福 来源：《甘肃教育》2015年

著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。”小学生天真烂漫，想象力丰富，只要教师引导得法，让学生展开丰富的想象，就能很好地培养学生的想象能力。利用信息技术进行教学，能够把动态的形象、逼真的音响和变化的情节展示给学生，以此激发他们的想象力。信息技术设计的情景包括“生活显示、实物演示、音乐烘托、图画再现、参与体悟、语言描述、想象创造”，它能解放学生的思想，使思维的广度和深度都有很大的发展。例如，在教学六年级上册的写作训练“二十年后的„„”时，如果不制作多媒体课件，仅仅是口头上引导学生加以想象和联想，就只是纸上谈兵。此时，教师可以通过创设情景，使学生自然而然地进入意境，想象着自己正置身于二十年后，写作便能水到渠成。

四、优化作文的评改方式

以往批改作文是语文教师最辛苦的工作，往往是根据作文要求，依据自己的理解和感触，对学生的作文进行修改、点评。在作文教学中运用信息技术，会使作文的批改和点评更加具有针对性、实效性。如，在作文批改时，教师可将范文录入word 文档中，通过投影大屏幕进行批改、点评。在操作过程中，教师可充分利用word 的剪切、复制、粘贴和删除等工具对文章进行修改，使字句的增删、段落的重组变得轻松自然，并最大程度地调动学生的参与意识，培养师生的协作意识。另外，重视培养学生的自改能力是当前作文教学改革、实施作文素质教育的重要目标。教师在批改作文时，可以将具有代表性、典型性的作文汇集在一起，让学生对照修改，这比传统的课堂教学要节省时间，速度要快得多。

实践证明，将信息技术引进作文教学，可以激发学生写作兴趣，提高学生写作能力，促进学生综合素质的全面发展。在作文教学中适当地运用这种形式，对挖掘学生的作文思维潜力，形成良性循环有深远的意义。

编辑：马德佳

1、生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„ 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。400字左右。

2、题目：我爱家乡的

要求：不少于400字。

3、要求：（1）要求写记叙文，只写一件事；

（2）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（3）字数；500字以上。

4、以《我并不是配角》为题写一篇不少于500字的文章。

5、请以“那一抹微笑”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

要求：有较为生动的叙事，有明确的中心。

6、题目：我也有飞翔的翅膀

要求：1. 主题鲜明，写出真情实感，文体自选（诗歌除外）；2. 不少于300字；文中不得出现真实地名、校名、人名。

7、以“我在中成长”为题，联系自身的故事，写一篇不少于500字的文章。文体不限。

8、题目：，妙不可言

写作要求：1. 补全题目，字数在600字以上。2. 自选题材，自定立意，文体不限，

但不能写诗歌。3. 文中不得出现真实的班级名和人名。

9、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于500字的作文。

“我更喜欢在屋里玩，因为屋里才有电源插座。”——这句话出自美国圣地亚哥一个四年级小学生。今天，在电视和网络游戏包围下成长的一代人，在生活中缺少与大自然的接触，孩子们的肥胖率日益增加、注意力紊乱和抑郁现象越来越多。很多孩子熟悉喜洋洋这样的卡通形象，却并不认识现实中的牛羊。孩子和大自然间的裂痕越来越深，大自然对于他们，是陌生的，抽象的。

其实大自然是最好的老师，它包罗万象，奥秘无穷。中国教育家陶行知先生说：“把笼里的小鸟放到天空中使它能任意飞翔，把学校的一切伸张到大自然里去。”他主张孩子们应该去接触大自然，从而扩大眼界，以发挥其内在的独立精神与创造力。

你有没有过亲近大自然的亲身经历？请记录一次这样的亲历体验。

题目：我曾经离你这么近„„

要求：题目中的“你”必须点明，并且是属于大自然里的事物。

10、假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情，500字以上，题目自拟。

11、题目：那一次，我们品尝过的幸福滋味

要求：不少于400字。

12、任选一题作文。

（1）十年后的我

（2）我在 里学到了语文

要求：写成以写人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法； 记叙中运用适当的议论和抒情；

有真情实感，不少于500字；

字迹工整清楚，不出现真实的人名、校名。

13、当今的我们都是家庭的重心，“受宠、关爱”是我们天生的待遇。然而生活中的不可能只有倍受宠爱，还会有许多其他的成长元素冲击我们的生活，需要我们坚韧、勤奋、甚至是忍辱„„

常言道：退一步海阔天空。生活中你有过这样的经历吗？请以“宽容、原谅、放过”为主题，题目自拟，写一篇记叙文。要求：真事、真情；字数在450字左右；不得出现学校名和自己姓名。

14、你一个会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可以是发人深省的一句话、一片树叶„„请以《礼物》为题，写一篇不少于400字记叙文。

15、要求：（1）要求写记叙文，只写一件事；

（2）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（3）字数：500字以上。

16、请以《是我的榜样》为题，写一篇不于500字的记叙文。

要求：1、请先将题目补充完整。

2、文中不得写出自己真实姓名：

3、书写及卷面3分。

17、题目：题目：在面前

要求：①请将题目补充完整；

②叙事清楚，写出自己的真实感受；

③不少于100字。

18、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。

19、请将“熙熙攘攘”、“夕阳红”、“为难”、“蝴蝶”串联成一段文字，不少于300字，词语出现顺序不限。

20、作文是什么？就是书写人生：它是今天展示我们思想与才华的舞台；它是老了以后可以躺在摇椅上慢慢瞧的老照片……

其实，习作就是生活，明白了这个道理，在你以后的学习生活中就尽情的书写吧。

题目《 真美》（如：家乡真美、诚实真美……）

要求：请补全命题后再写作：

21、作文：（两小题任选一题写作）

（1）命题作文：呼唤

（2）半命题作文：那一刻，我____________ 写作要求：

1. 为了突出你的作文水平，请你合理运用描写，适当使用议论和抒情，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用。

2. 为了更好地表现你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于500字。

3. 为了便于老师评阅你的文章，请你注意，拟好标题，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

22、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。而然，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇600字的记叙文。

基本要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的道理。

写前提示：

1、横线上填的词语，应是文章的中心词，全文应扣住这一中心来写，而且不要忽略自己的发现和感悟。

2、注意人物心理、动作等细节描写，文笔要讲究生动、精美。

3、构思、选材、表述要讲求新意，切记不要落入俗套。

23、无论是名山大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处你印象深刻的景物，利用所学的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。

要求：

（1）题目自拟

（2）数字不少于500字

24、题目：想起那句话，心中就暖暖的

要求：1、写出那句话是什么话，为什么会觉得暖暖的

2、所有内容要具体，有叙述和描写

3、字数600字以上。

25、试以“我好想”为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等，要求文中不出现真实的地名、校名和人名，600字左右。

26、无论是名由大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处印象深刻的景物，利用所学习的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。题目自拟，字数不少于500字。

27、题目：晚归

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

28、题目：身边的天使

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

29、题目：选择

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

30、题目：来了

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

31、题目：笑了

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

32、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能做一回小学生》为题，写一篇文章。不少于450字。

33、材料：“我不想长大，长大后不再有童话……”——《不想长大》 “盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年……”《童年》

题目：我_________长大

提示：你是想长大，还是不想长大？请在“想”与“不想”中选择一个词填在文题空格处，写一篇450字以上的作文。要求把原因写具体，写出真情实感。

34、（任选一题作文）

（1）秋天的思念

（2）我不怕

要求：写成以写人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法； 记叙中运用适当的议论和抒情；

有真情实感，不少于500字；

字迹工整清楚，不出现真实的人名、校名。

35、题目：我向往这样一所中学

要求：1、将自己想象的中学写出来，可以从校园、教师、老师和学习环境

等方面来写。

2、想象要合理，语句要流畅通顺，要能表达自己的向往之情。

36、题目：校园里的记忆

要求：不少于400字。

37、要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于500字。

②不得抄袭试卷中的阅读材料。

人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而

异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解„„希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。请以“希望”为话题，写一篇文章。

38、（1）命题作文：同桌的你

（2）半命题作文：我不再

39、写一段话，表达有关“我”、“夜”、“雨”所关联到的事物、意象、情感。

温馨提示：“言之无文，行而不远”。建议：无论是遣词造句，运用修辞手法，选择句式，还是语言运用上能展示行文风采，表达真情实感。

40、选择其中一题习作，不出现真实的人名、地名、校名。

1. 生活中，有各种各样的“迷”，热爱读书的小孩子是“小书迷”；一有空就玩手机的叔叔是“手机迷”；喜欢虫子，整天盯着看都不烦的同学，是“昆虫迷”；恨不得一整天都守在电视机旁的奶奶，是“电视迷”；还有“拍照狂”、“购物狂”„„选择生活中的一个“迷”或者“狂”，聊聊他们平时的表现，写一写你的看法。

2. 从“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，通过实际事例完成习作。

1、生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„ 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。400字左右。

2、题目：我爱家乡的

要求：不少于400字。

3、要求：（1）要求写记叙文，只写一件事；

（2）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（3）字数；500字以上。

4、以《我并不是配角》为题写一篇不少于500字的文章。

5、请以“那一抹微笑”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

要求：有较为生动的叙事，有明确的中心。

6、题目：我也有飞翔的翅膀

要求：1. 主题鲜明，写出真情实感，文体自选（诗歌除外）；2. 不少于300字；文中不得出现真实地名、校名、人名。

7、以“我在中成长”为题，联系自身的故事，写一篇不少于500字的文章。文体不限。

8、题目：，妙不可言

写作要求：1. 补全题目，字数在600字以上。2. 自选题材，自定立意，文体不限，

但不能写诗歌。3. 文中不得出现真实的班级名和人名。

9、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于500字的作文。

“我更喜欢在屋里玩，因为屋里才有电源插座。”——这句话出自美国圣地亚哥一个四年级小学生。今天，在电视和网络游戏包围下成长的一代人，在生活中缺少与大自然的接触，孩子们的肥胖率日益增加、注意力紊乱和抑郁现象越来越多。很多孩子熟悉喜洋洋这样的卡通形象，却并不认识现实中的牛羊。孩子和大自然间的裂痕越来越深，大自然对于他们，是陌生的，抽象的。

其实大自然是最好的老师，它包罗万象，奥秘无穷。中国教育家陶行知先生说：“把笼里的小鸟放到天空中使它能任意飞翔，把学校的一切伸张到大自然里去。”他主张孩子们应该去接触大自然，从而扩大眼界，以发挥其内在的独立精神与创造力。

你有没有过亲近大自然的亲身经历？请记录一次这样的亲历体验。

题目：我曾经离你这么近„„

要求：题目中的“你”必须点明，并且是属于大自然里的事物。

10、假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情，500字以上，题目自拟。

11、题目：那一次，我们品尝过的幸福滋味

要求：不少于400字。

12、任选一题作文。

（1）十年后的我

（2）我在 里学到了语文

要求：写成以写人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法； 记叙中运用适当的议论和抒情；

有真情实感，不少于500字；

字迹工整清楚，不出现真实的人名、校名。

13、当今的我们都是家庭的重心，“受宠、关爱”是我们天生的待遇。然而生活中的不可能只有倍受宠爱，还会有许多其他的成长元素冲击我们的生活，需要我们坚韧、勤奋、甚至是忍辱„„

常言道：退一步海阔天空。生活中你有过这样的经历吗？请以“宽容、原谅、放过”为主题，题目自拟，写一篇记叙文。要求：真事、真情；字数在450字左右；不得出现学校名和自己姓名。

14、你一个会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可以是发人深省的一句话、一片树叶„„请以《礼物》为题，写一篇不少于400字记叙文。

15、要求：（1）要求写记叙文，只写一件事；

（2）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（3）字数：500字以上。

16、请以《是我的榜样》为题，写一篇不于500字的记叙文。

要求：1、请先将题目补充完整。

2、文中不得写出自己真实姓名：

3、书写及卷面3分。

17、题目：题目：在面前

要求：①请将题目补充完整；

②叙事清楚，写出自己的真实感受；

③不少于100字。

18、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。

19、请将“熙熙攘攘”、“夕阳红”、“为难”、“蝴蝶”串联成一段文字，不少于300字，词语出现顺序不限。

20、作文是什么？就是书写人生：它是今天展示我们思想与才华的舞台；它是老了以后可以躺在摇椅上慢慢瞧的老照片……

其实，习作就是生活，明白了这个道理，在你以后的学习生活中就尽情的书写吧。

题目《 真美》（如：家乡真美、诚实真美……）

要求：请补全命题后再写作：

21、作文：（两小题任选一题写作）

（1）命题作文：呼唤

（2）半命题作文：那一刻，我____________ 写作要求：

1. 为了突出你的作文水平，请你合理运用描写，适当使用议论和抒情，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用。

2. 为了更好地表现你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于500字。

3. 为了便于老师评阅你的文章，请你注意，拟好标题，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

22、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。而然，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇600字的记叙文。

基本要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的道理。

写前提示：

1、横线上填的词语，应是文章的中心词，全文应扣住这一中心来写，而且不要忽略自己的发现和感悟。

2、注意人物心理、动作等细节描写，文笔要讲究生动、精美。

3、构思、选材、表述要讲求新意，切记不要落入俗套。

23、无论是名山大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处你印象深刻的景物，利用所学的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。

要求：

（1）题目自拟

（2）数字不少于500字

24、题目：想起那句话，心中就暖暖的

要求：1、写出那句话是什么话，为什么会觉得暖暖的

2、所有内容要具体，有叙述和描写

3、字数600字以上。

25、试以“我好想”为题，写一篇文章。

要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等，要求文中不出现真实的地名、校名和人名，600字左右。

26、无论是名由大川，还是庭院一角都有各自的特点。好好回忆一下，选择一处印象深刻的景物，利用所学习的习作技巧，把它生动形象地描写出来，同时要表达出自己的情感。题目自拟，字数不少于500字。

27、题目：晚归

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

28、题目：身边的天使

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

29、题目：选择

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

30、题目：来了

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

31、题目：笑了

要求：写一篇记叙文，字数不少于400字。

32、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能做一回小学生》为题，写一篇文章。不少于450字。

33、材料：“我不想长大，长大后不再有童话……”——《不想长大》 “盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年……”《童年》

题目：我_________长大

提示：你是想长大，还是不想长大？请在“想”与“不想”中选择一个词填在文题空格处，写一篇450字以上的作文。要求把原因写具体，写出真情实感。

34、（任选一题作文）

（1）秋天的思念

（2）我不怕

要求：写成以写人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法； 记叙中运用适当的议论和抒情；

有真情实感，不少于500字；

字迹工整清楚，不出现真实的人名、校名。

35、题目：我向往这样一所中学

要求：1、将自己想象的中学写出来，可以从校园、教师、老师和学习环境

等方面来写。

2、想象要合理，语句要流畅通顺，要能表达自己的向往之情。

36、题目：校园里的记忆

要求：不少于400字。

37、要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于500字。

②不得抄袭试卷中的阅读材料。

人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而

异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解„„希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。请以“希望”为话题，写一篇文章。

38、（1）命题作文：同桌的你

（2）半命题作文：我不再

39、写一段话，表达有关“我”、“夜”、“雨”所关联到的事物、意象、情感。

温馨提示：“言之无文，行而不远”。建议：无论是遣词造句，运用修辞手法，选择句式，还是语言运用上能展示行文风采，表达真情实感。

40、选择其中一题习作，不出现真实的人名、地名、校名。

1. 生活中，有各种各样的“迷”，热爱读书的小孩子是“小书迷”；一有空就玩手机的叔叔是“手机迷”；喜欢虫子，整天盯着看都不烦的同学，是“昆虫迷”；恨不得一整天都守在电视机旁的奶奶，是“电视迷”；还有“拍照狂”、“购物狂”„„选择生活中的一个“迷”或者“狂”，聊聊他们平时的表现，写一写你的看法。

2. 从“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，通过实际事例完成习作。

最近这一次，我们的课堂上推出了我喜欢阅读的活动。我和我母亲也积极参与。我还读了几本书，如实用文摘。爱丽丝镜子冒险，我们爱科学，愚蠢的狼故事... ...阅读这些书，我获得了很多知识。

通过阅读，我的话数量丰富，让我知道很多新词，我通常说话和写一个伟大的帮助。通常我妈妈和我的谈话，总是出现好话，我妈妈称赞：超过阅读是好的！

通过阅读，让我了解许多人的真相：让人们友好，团结，一个人谈论诚信。愚蠢的狼故事在树的梦中让我印象深刻。愚蠢的狼无论遇到什么困难，都会团结到面，永不放弃，他们无处不在为了彼此的缘故，所以我很感动。

通过阅读，我也知道很多科学知识。在生活中，我将使用提示来解决问题。我也知道世界是什么。你有没有听说过有一个小岛可以使人们的高度增长？你知道有一个人们生活在绿色的地方吗？这些都在书中看到 的

通过阅读，让我充满想象力。有很多小发明创造，是第一想象最后成为现实。当我阅读“爱丽丝梦游仙境”的冒险之旅时，我阅读了许多精彩的片段，并经常想到我会做什么？ 阅读的好处真的很多，我喜欢阅读。

最近这一次，我们的课堂上推出了我喜欢阅读的活动。我和我母亲也积极参与。我还读了几本书，如实用文摘。爱丽丝镜子冒险，我们爱科学，愚蠢的狼故事... ...阅读这些书，我获得了很多知识。

通过阅读，我的话数量丰富，让我知道很多新词，我通常说话和写一个伟大的帮助。通常我妈妈和我的谈话，总是出现好话，我妈妈称赞：超过阅读是好的！

通过阅读，让我了解许多人的真相：让人们友好，团结，一个人谈论诚信。愚蠢的狼故事在树的梦中让我印象深刻。愚蠢的狼无论遇到什么困难，都会团结到面，永不放弃，他们无处不在为了彼此的缘故，所以我很感动。

通过阅读，我也知道很多科学知识。在生活中，我将使用提示来解决问题。我也知道世界是什么。你有没有听说过有一个小岛可以使人们的高度增长？你知道有一个人们生活在绿色的地方吗？这些都在书中看到 的

通过阅读，让我充满想象力。有很多小发明创造，是第一想象最后成为现实。当我阅读“爱丽丝梦游仙境”的冒险之旅时，我阅读了许多精彩的片段，并经常想到我会做什么？ 阅读的好处真的很多，我喜欢阅读。

历届中考作文

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

精品作文频道

∙ 小学作文小升初作文初中作文中考作文 高中作文高考作文

∙ 话题作文节日作文竞赛作文说明文议论文写人作文写景作文状物作文记叙文抒情文抒情作文想象作文日记大全读后感观后感

∙ 作文素材故事大王 作文竞赛作文点评

历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。

(1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此

后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人

物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

精品作文频道

∙ 小学作文小升初作文初中作文中考作文

高中作文高考作文

∙ 话题作文节日作文竞赛作文说明文议论文写人作文写景作文状物作文记叙文抒情文抒情作文想象

作文日记大全读后感观后感

∙ 作文素材故事大王

作文竞赛作文点评

历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。

(1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达

方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

历届中考作文

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

精品作文频道

∙ 小学作文小升初作文初中作文中考作文 高中作文高考作文

∙ 话题作文节日作文竞赛作文说明文议论文写人作文写景作文状物作文记叙文抒情文抒情作文想象作文日记大全读后感观后感

∙ 作文素材故事大王 作文竞赛作文点评

历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。 (1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。

(1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此

后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人

物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

精品作文频道

∙ 小学作文小升初作文初中作文中考作文

高中作文高考作文

∙ 话题作文节日作文竞赛作文说明文议论文写人作文写景作文状物作文记叙文抒情文抒情作文想象

作文日记大全读后感观后感

∙ 作文素材故事大王

作文竞赛作文点评

历年中考命题作文题目集锦

2014-06-22

历年中考命题作文题目集锦

(一) 题目：童心依旧

要求：1. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。2. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(二) 题目：我的快乐与烦恼

要求：1. 写记叙文，适当穿插抒情和议论。2. 注意运用过渡句或者过渡段。

3. 不少于600字。

(1998年山东中考作文题)

(三) 按下面题目和要求作文

题目：l. 我终于笑了2. 我终于哭了

要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。

(1999年广东中考作文题)

(四) 以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。

要求：1. 在记叙中适当运用议论和抒情。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。3. 字数不少于500个。

(1999年浙江宁波市中考作文题)

(五) 十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1. 既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2. 既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。

从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。

(1997年江苏无锡市中考作文题)

(六) 青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。

(1996年天津中考作文题)

(七) 题目：难忘的一位小学同学

要求：l. 写记叙文。2. 文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3. 不少于600字。

(1996 年四川中考作文题)

(八) 题目：放学路上

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。

4. 写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)

(1996 年广东中考作文题)

(九) 题目：初中生活的苦与乐

要求：1. 文章要反映自己初中生活的实际。2. 以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3. 文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1996年安徽中考作文题)

(十) 题目：心愿

要求：写一篇不少于以600字的记叙文。

(1996 年陕西中考作文题)

(十一) 题目：我最喜欢做的一件事

要求：不少于500字，字迹工整; 文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等) 。

(1996年黑龙江中考作文题)

(十二) 题目：在我成长的道路上

要求：1. 写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2. 在记叙中要有适当的抒情和议论。3. 不少于600字。

(1997年安徽六安市中考作文题)

(十三) 题目：同学情

要求：1. 写一篇记叙文，不少于500字。2. 文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。

(1997年福建三明市中考作文题)

(十四) 题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)

提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……

要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。

(1999年甘肃中考作文题)

(十五) 家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。

要求：1. 不要写真实的人名、地名和真实单位。2. 适当运用抒情、议论等表达方式。3. 不低于600字。

(1997年四川泸州市中考作文题)

(十六) 题目：给我一天时间

要求：1. 写一篇700字左右的文章。2. 文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。

(1998年上海闵行区中考作文题)

(十七) 题目：难忘的一天

要求：1. 根据题目要求，适当运用多种表达方式。2. 文面整洁，不写不规范的字。3. 不少于600字。

(1998年青海中考作文题)

(十八) 题目：雨夜，我一个人在家

要求：1. 文中不得出现真实的人名、地名。2. 字数不少于600字。

(1998年山西中考作文题)

(十九) 每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。

(1999年江苏南通市中考作文题)

(二十) 你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务; 自己协助过老师，做好班级工作; 自己辅导过同学，大家一起携手前进; 自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难; 自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 叙事要具体。2. 可以综合运用各种表达方式。3. 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4. 不少于600字。5. 书写工整，卷面整洁。

(1999年安徽中考作文题)

(二十一) 作文题：新鲜事

要求：1. 写自己周围发生的新鲜事。2. 写成600字左右的记叙文。3. 文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。

(1999年云南昆明市中考作文题)

(二十二) 以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。 要求：1. 可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2. 综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3. 字数在600字左右。4. 文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。

(1999年内蒙古中考作文题)

(二十三) 题目：记我的一次成功

要求：1. 写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2. 要有适当的议论或抒情。3. 字数在600左右。

(1997年天津中考作文题)

(二十四) 以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感; 中心明确，材料具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。

(1997年黑龙江中考作文题)

(二十五) 题目：我在努力

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。

(1997年湖北荆州市中考作文题)

(二十六) 根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。

题目：爱心

要求：1. 思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2. 以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3. 文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。

(1997 年广东中考作文题)

(二十七) 题目：温暖

要求：1. 必须以第一人称进行叙述。2. 以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3. 文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4. 作文字数不得少于500字。

(1997年广西中考作文题)

(二十八) 题目：妈妈，我长大了

要求：1. 用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2. 要有恰当的议论。3. 不少于600字。4. 不必再抄题目。格式要正确。5. 信中不得出现考生的真实姓名。

(l998年北京顺义县中考作文题)

(二十九) 题目：是他(她) 给了我力量

要求：1. 以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。

(1998年黑龙江哈尔滨市中考作文题)

(三十) 生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜; 有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(1998年江苏盐城市中考作文题)

(三十一) 以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示) 本人姓名、所在学校。

(1998年江苏苏州市中考作文题)

(三十二) 题目：一个愉快的假日

要求：1. 以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2. 不少于500字。3. 文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。

(1998年浙江杭州市中考作文题)

(三十三) 题目：在迎接中考的日子里

要求：1. 思想内容健康，具有真情实感。2. 以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4. 全文不少于500字。

(l998年广西中考作文题)

(三十四) 三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 以记叙为主，适当抒情或议论。2. 不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。

(1999年江苏盐城市中考作文题)

(三十五) 有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他) 付出过许多，你(或他) 是如何回报的; 你(或他) 也许为别人付出过许多，你(或他) 得到了怎样的回报。

请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。

要求：1. 思想感情健康，有真情实感。2. 字数不少于500字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(1999年河北中考作文题)

(三十六) 家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2. 要有语言、动作的描写。3. 有恰当的抒情、议论。

(1999年甘肃兰州市中考作文题)

(三十七) 每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情; 有人可能会结伴郊游，领略自然; 还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的? 请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：1. 叙述为主，兼以抒情和议论。2. 通过具体的事，抒发真实的感情。 (1999 年甘肃兰州市中考作文题)

(三十八) 题目：理解

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3. 字数600以上。

(1999年福建漳州市中考作文题)

(三十九) 题目：合作

社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务? 在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的? 请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。

要求：1. 内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2. 结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达

方式。3. 字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4. 全文不少于600字。5. 文中不得写出区(县) 、学校的名称和师生的真实姓名。

(1999年北京中考作文题)

(四十) 题目：信任

要求：l. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不必再抄题目。4. 如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A 、B 、C 等符号代替，否则扣分。

(1999年贵州遵义市中考作文题)

(四十一) 题目：(1)从校服引出的……

(2)从书包引出的……

要求：1. 从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文中不得出现真名，一律用“××”代替。

(1999年宁夏中考作文题)

(四十二) 题目：那件事给我的启示

要求：1. 写一篇600字左右的记叙文。2. 内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3. 凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。

(1998年青海西宁市中考作文题)

(四十三) 根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。

题目：这也是课堂

(1999年湖南中考作文题)

(四十四) 以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3. 字数600左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1997年江西中考作文题)

(四十五) 每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。

要求：l. 以记叙为主，适当使用议论或抒情。2. 文中不能出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，不超过700字。

(1997年江苏连云港市中考作文题)

(四十六) 题目：那天，阳光好暖

要求：1. 写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2. 在记叙中适当穿插议论和抒情。3. 字迹工整，卷面整洁，500字左右。

(1997年新疆乌鲁木齐市中考作文题)

(四十七) 题目：我最喜爱的一首歌

要求：1. 写一篇不少于600字的记叙文。2. 在记叙中恰当地穿插议论。 (1997年湖北中考作文题)

(四十八) 同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等) ，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……

请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1. 记叙和议论相结合。2. 凡涉及真实的地名、校名、人名，一律用“××”代替。

(1997年江苏徐州市中考作文题)

(四十九) 大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。

请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。

要求：1. 不少于500字。2. 要有适当的议论、抒情。3. 文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表) 。

(1997年辽宁大连市中考作文题)

(五十) 题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。

要求：1. 通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2. 要有语言、动作描写。3. 有恰当的抒情或议论。

(1996年江苏南京市中考作文题)

(五十一) 题目：我最盼望的

要求：1. 内容正确，条理清楚，语言通顺。2. 能兼用议论、抒情等表达方式。

3.600字左右。4. 文中不得出现真实校名和姓名。

(1996年江西中考作文题)

(五十二) 题目：重话母校

要求：1. 写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2. 文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替; 人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。

(1996年辽宁中考作文题)

(五十三) 题目：这件事发生在我们班里

要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。

(1996年广西中考作文题)

(五十四) 题目：

1. 亲情

——读《回忆我的母亲》有感

2. 谈闻一多先生的爱与憎

——读《最后一次讲演》

要求：1. 两题中任选一题。2. 写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3. 不少于600字。4. 卷面整洁，字迹工整，不写错别字。

(1996年陕西西安市中考作文题)

(五十五) 题目：长辈

要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop 字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示) 本人姓名。所在学校。

(1996年江苏苏州市中考作文题)

(五十六) 请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她) 是个普普通通的人”的记叙文。

提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……

要求：1. 以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(1996年江苏南通市中考作文题)

(五十七) 对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事? 现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?

请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。

注意：1. 叙事要围绕中心，有详有略。2. 能综合运用记叙、议论或抒情的手法。

(1996年江苏无锡市中考作文题)

(五十八) 题目：一次家庭会

要求：1. 写记叙文。2. 最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。

4. 字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分) 。

(1996年湖北荆门市中考作文题)

(五十九) 以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2. 要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3. 不少于500字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省宿州市中考作文题)

(六十) 考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢? 请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)

(2000年四川省中考作文题)

(六十一) 题目：呼唤

提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。

要求：1. 以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2. 文中不得出现真实校名、地名、人名。3. 不少于600字。

(2000年云南省曲靖市中考作文题)

(六十二) 展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。

(2000年内蒙古中考作文题)

(六十三) 以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。

要求：1. 要写自己的经历。内容具体，立意正确。2. 以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3. 不少于600字。

(2000年陕西省中考作文题)

(六十四) 从小到大，妈妈(爸爸) 都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸) 灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸) 笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。

(2000年四川省内川市中考作文题)

(六十五) 题目：长大的感觉

作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来; 有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。

(2000年湖北省荆州市中考作文题)

(六十六) 假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。

初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：1. 以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2. 文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3. 不少于600字。4. 书写工整，卷面整洁。

(2000年安徽省中考作文题)

(六十七) 题目：我的良师益友

要求：1. 以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。

(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)

(六十八) 题目：一次不同寻常的考试

提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。

要求：写成一篇记叙文，不少于600字。

(2000年天津市中考作文题)

(六十九) 日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

(七十) 题目：惊喜

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 不少于500字;3. 不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

(2000年广东省中考作文题)

(七十一) 题目：母爱

要求：1. 联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。4. 文章不少于500字。

(2000年陕西省咸阳市中考作文题)

(七十二) 题目：心灵深处

要求：1. 写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2. 全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点) 不少于250字。3. 文中如果出现真名，一律用“××”代替。

(2000年宁夏中考作文题)

(七十三) 题目：我最想做的一件事

要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2. 写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3. 文体不限，字数600左右。4. 凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。

(2000年四川省南充市题)

(七十四) 请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。

要求：1. 环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2. 写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区) 、学校名称及人名，字数不少于500。3. 除诗歌外，其他文体不限。

(2000年浙江省湖州市中考作文题)

(七十五) 山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。

(2000年湖北省黄冈市中考作文题)

(七十六) 题目：星的遐想

提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么? 你想到了宇宙的奥秘? 你想到了美丽的童话? 你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物? 你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星? 或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。

(2000年江苏省徐州市中考作文题)

(七十七) 题目：(1)学会关心别人

(2)我的心愿

要求：1. 从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2. 要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。

(2000年河南省中考作文题)

(七十八) 题目：(1)感激

(2)课堂

要求：1. 除诗歌外，文体不限;2. 全文不少于600字; 典. 文中不得写出真实的校名、人名。

(2000年江苏省盐城市中考作文题)

(七十九) 以“宽容”为题，写一篇文章

说明与要求：1. 题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2. 文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3. 文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A 、B 、C 、D 中的一个或几个代替。

(2000年辽宁省大连市中考作文题)

我的梦想作文500字4篇

篇一：>我的梦想作文500字

每个人都有自己的梦想，教师，医生„。许许多多的职业供我们选择，但适合自己的只有一个。选对了，一生无忧；选错了，那就可能付出一生。

我当然也有自己的梦想，想象中的是美好的，但是实现起来确是困难的。所以只有现在奋发图强，做好充分的准备，才能不被社会抛弃。

梦想中，我会做一个作家，虽然有时可能会枯燥乏味，但是写作中的快乐确实很甜很甜的，可以让人陶醉其中，无法自拔。谁然一天可能写不了多少，但是我相信，积少成多。现在的很多作家的那些有名的小说也不是一天写出来的。相信自己，美好的未来正在向自己招手。

想象中，我可能还会做一个企业家，凭自己的头脑，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，尝到成功的滋味，那应该是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

梦想会考上名牌大学，但是要付出很多很多的汗水，为了我未来的梦，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因为那是我一生的梦，一生的梦不应该用一生的努力去实现吗？虽然我知道未来的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力寻找的目标，我不会轻易放弃的。

那些未来的事只有留到来去想象，现在的事是要好好学习，为未来打下良好的基础，那些梦才会实现，我的努力才会没白费。

但是美好的梦想还只是想象，真正美好的梦还要自己去努力，相信自己一定能成功。

篇二：我的梦想作文500字

梦想是什么？是要去追去找的，有了梦想就有了心中广阔的蓝天，一个慈祥辛勤的老师，一个为祖国做贡献的保卫者，一个像爱迪生那样伟大的发明家，一个像季羡林爷爷那样的大作家等等，都是一个远大的梦想，而我的梦想只想做一个服装设计师。

做一个服装设计师，要会搭配服装的颜色，设计服装的款式，画出衣服的样子等等，我长大以后要做一个特殊的设计师，我要设计一件>四季都能穿，而且能调整衣服的颜色，伸缩衣服的样子，变换款式的衣服，我还要设计一件特别的羊毛衫，就是我做一个服装设计师的标准。

哈哈，你一定很惊讶，那么新颖的衣服怎么设计啊，我想在这件衣服里安装一个调整温度的隐形屏幕，它会自动根据天气的温度情况来调整，色彩会有一个多功能屏，里

面有时尚的图案花纹，还有原本配好的几套衣服的颜色，这件衣服还有伸缩功能，能缩成短装，又能缩成长装，还能伸缩成各种款式，有风衣、裙子等，这件衣服既舒适又潮流，我想让许多人穿上我亲手做的，经过无数修改、思考的衣服。特别的羊毛衫我要设计给小朋友们穿，外面全是毛绒绒的，雪白雪白的，都是鹅毛，帽子上全是毛，垂下两个绒球，可爱极了！我的梦想就是当一个服装设计师，一个特殊的设计师，一个美好的梦想！

梦想是要有你来追的，梦想只要去寻找，一个好的梦想就是一个好的未来！我的梦想就是如此，设计新颖、时髦的衣服，成就我一生中最大的乐趣！

篇三：我的梦想作文500字

每个人都有自己的梦，自己的梦想。有的人想做伟大的工程师；有的人想做为人民争取利益的rén dà代表；也有的人想做名救死扶伤的医生。而我，我的梦想就如梦一般地难以实现——当中国的第一个女主席。

为什么？这就要说说我年幼时的那件事了：

“妈妈，什么叫做国家主席？”我一边看着新闻一边问到。“嗯„国家主席就是guǎn lǐ整个国家的人，我们现在的主席是江泽民。”妈妈嘴角露出一丝微笑，摸着我的头说。“那，那就是说主席可以管坏人咯。”此时坐在一头的爸爸说话了；“当然，主席呀，还有着很嵩高的地位呢！”听了这话我开心极了，用天真、幼稚的语气：“我在长大后也要当主席。”“哟，小鬼头一个，懂什么。你以为主席那么好当呀。„„再加上，至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一定要经过很大努力去争取的„„”就是这样，‘女主席’这伟大的字眼从此在我心中烙下了个印。

直到在前一段时间，老师教我们第三单元作文时。我才掀起回忆，记起我儿时的“女主席”梦，清楚了我的梦想。记起了我现在的成绩是不可能完成梦想的，完成这艰难的梦。再加上，我人生的第一个转折点也将要来临了，如再不努力，我就会像踩着绊脚石一样摔到，爬起来后我才会发现我离成功越来越远、越来越远。因此我一定要努力、努力，再努力。争取完成我这远大、真挚的梦。

当国家主席就是我的梦想，身为一名女生的我，所骄傲的、所欣慰的梦想！

篇四：我的梦想作文500字

每个人心中都会有一个梦想，在实现梦想的背后，总会付出许多重大的代价与努力。当然了，我也不例外。我心中的梦想是做一位着名的服装设计师，而我现在却只是一位正在学习的小学生，我不敢承认老师不喜欢我，也不敢承认老师喜欢我，也就是刚刚好的那种。虽然现在我离我设计师的目的地还远着，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！

三年级的时候，每当已到了下课的时间，我都会把自己控制在座位上，画着许多新奇古怪的衣服，有些同学看了，都会笑出声来，有的说：“你这是什么服装啊！这么奇

怪？”还有的人说：“就这种衣服？你想做设计师？别妄想了！”„„她们一句句刻薄的声音回响在我脑边，有时候，我真的觉得自己不如那些画画的同学，画也画不好，而且还那么奇怪。但是，我的梦想谁都无法改变，谁都无法阻止。

经过那一次的事件，让我觉得我想当设计师的梦想十分渺小，但是，爸爸妈妈都说过，既然已经决定做一件事情，就必须做好，没有什么不敢去做的退缩心理，如果真的是这样，那么准确来说，就似乎半途而废了。可我不想这样，从此以后，只要一有时间，我都会自己空出来画画、设计，不管是在什么时候，不论是在什么时间，我从来都没有放弃过。既然现在那些着名的设计师都能做到，我为什么不可以呢？这么久的时间了，说没有进度也是不可能的。至少我已经可以画出准确条纹与线形了。我相信，只要在继续努力，那么我离我的梦想就会在进一步，到了最后，我肯定可以伸出双手，触摸到我的希望！

我的梦想作文500字4篇

篇一：>我的梦想作文500字

每个人都有自己的梦想，教师，医生„。许许多多的职业供我们选择，但适合自己的只有一个。选对了，一生无忧；选错了，那就可能付出一生。

我当然也有自己的梦想，想象中的是美好的，但是实现起来确是困难的。所以只有现在奋发图强，做好充分的准备，才能不被社会抛弃。

梦想中，我会做一个作家，虽然有时可能会枯燥乏味，但是写作中的快乐确实很甜很甜的，可以让人陶醉其中，无法自拔。谁然一天可能写不了多少，但是我相信，积少成多。现在的很多作家的那些有名的小说也不是一天写出来的。相信自己，美好的未来正在向自己招手。

想象中，我可能还会做一个企业家，凭自己的头脑，可以做很多有人想做去不敢做的事，而且可以取得成功，尝到成功的滋味，那应该是很甜很甜的吧。相信自己一定能成功，那么我就成功一半了。

梦想会考上名牌大学，但是要付出很多很多的汗水，为了我未来的梦，付出再大的汗水，吃再多的苦也是值得的，因为那是我一生的梦，一生的梦不应该用一生的努力去实现吗？虽然我知道未来的路可能很坎坷，但是，那是我一生努力寻找的目标，我不会轻易放弃的。

那些未来的事只有留到来去想象，现在的事是要好好学习，为未来打下良好的基础，那些梦才会实现，我的努力才会没白费。

但是美好的梦想还只是想象，真正美好的梦还要自己去努力，相信自己一定能成功。

篇二：我的梦想作文500字

梦想是什么？是要去追去找的，有了梦想就有了心中广阔的蓝天，一个慈祥辛勤的老师，一个为祖国做贡献的保卫者，一个像爱迪生那样伟大的发明家，一个像季羡林爷爷那样的大作家等等，都是一个远大的梦想，而我的梦想只想做一个服装设计师。

做一个服装设计师，要会搭配服装的颜色，设计服装的款式，画出衣服的样子等等，我长大以后要做一个特殊的设计师，我要设计一件>四季都能穿，而且能调整衣服的颜色，伸缩衣服的样子，变换款式的衣服，我还要设计一件特别的羊毛衫，就是我做一个服装设计师的标准。

哈哈，你一定很惊讶，那么新颖的衣服怎么设计啊，我想在这件衣服里安装一个调整温度的隐形屏幕，它会自动根据天气的温度情况来调整，色彩会有一个多功能屏，里

面有时尚的图案花纹，还有原本配好的几套衣服的颜色，这件衣服还有伸缩功能，能缩成短装，又能缩成长装，还能伸缩成各种款式，有风衣、裙子等，这件衣服既舒适又潮流，我想让许多人穿上我亲手做的，经过无数修改、思考的衣服。特别的羊毛衫我要设计给小朋友们穿，外面全是毛绒绒的，雪白雪白的，都是鹅毛，帽子上全是毛，垂下两个绒球，可爱极了！我的梦想就是当一个服装设计师，一个特殊的设计师，一个美好的梦想！

梦想是要有你来追的，梦想只要去寻找，一个好的梦想就是一个好的未来！我的梦想就是如此，设计新颖、时髦的衣服，成就我一生中最大的乐趣！

篇三：我的梦想作文500字

每个人都有自己的梦，自己的梦想。有的人想做伟大的工程师；有的人想做为人民争取利益的rén dà代表；也有的人想做名救死扶伤的医生。而我，我的梦想就如梦一般地难以实现——当中国的第一个女主席。

为什么？这就要说说我年幼时的那件事了：

“妈妈，什么叫做国家主席？”我一边看着新闻一边问到。“嗯„国家主席就是guǎn lǐ整个国家的人，我们现在的主席是江泽民。”妈妈嘴角露出一丝微笑，摸着我的头说。“那，那就是说主席可以管坏人咯。”此时坐在一头的爸爸说话了；“当然，主席呀，还有着很嵩高的地位呢！”听了这话我开心极了，用天真、幼稚的语气：“我在长大后也要当主席。”“哟，小鬼头一个，懂什么。你以为主席那么好当呀。„„再加上，至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一定要经过很大努力去争取的„„”就是这样，‘女主席’这伟大的字眼从此在我心中烙下了个印。

直到在前一段时间，老师教我们第三单元作文时。我才掀起回忆，记起我儿时的“女主席”梦，清楚了我的梦想。记起了我现在的成绩是不可能完成梦想的，完成这艰难的梦。再加上，我人生的第一个转折点也将要来临了，如再不努力，我就会像踩着绊脚石一样摔到，爬起来后我才会发现我离成功越来越远、越来越远。因此我一定要努力、努力，再努力。争取完成我这远大、真挚的梦。

当国家主席就是我的梦想，身为一名女生的我，所骄傲的、所欣慰的梦想！

篇四：我的梦想作文500字

每个人心中都会有一个梦想，在实现梦想的背后，总会付出许多重大的代价与努力。当然了，我也不例外。我心中的梦想是做一位着名的服装设计师，而我现在却只是一位正在学习的小学生，我不敢承认老师不喜欢我，也不敢承认老师喜欢我，也就是刚刚好的那种。虽然现在我离我设计师的目的地还远着，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！

三年级的时候，每当已到了下课的时间，我都会把自己控制在座位上，画着许多新奇古怪的衣服，有些同学看了，都会笑出声来，有的说：“你这是什么服装啊！这么奇

怪？”还有的人说：“就这种衣服？你想做设计师？别妄想了！”„„她们一句句刻薄的声音回响在我脑边，有时候，我真的觉得自己不如那些画画的同学，画也画不好，而且还那么奇怪。但是，我的梦想谁都无法改变，谁都无法阻止。

经过那一次的事件，让我觉得我想当设计师的梦想十分渺小，但是，爸爸妈妈都说过，既然已经决定做一件事情，就必须做好，没有什么不敢去做的退缩心理，如果真的是这样，那么准确来说，就似乎半途而废了。可我不想这样，从此以后，只要一有时间，我都会自己空出来画画、设计，不管是在什么时候，不论是在什么时间，我从来都没有放弃过。既然现在那些着名的设计师都能做到，我为什么不可以呢？这么久的时间了，说没有进度也是不可能的。至少我已经可以画出准确条纹与线形了。我相信，只要在继续努力，那么我离我的梦想就会在进一步，到了最后，我肯定可以伸出双手，触摸到我的希望！

你们知道未来的房子什么样的吗？它们又实用又好看，连外星人都在用。 首先介绍的是太空房子，有些年代可能会流行飞船、宇宙或者UFO 什么的，所以我先给你们介绍。它的空间很小，但你可不要小瞧它，你可以在操控室让它做跑、跳、走、飞等高难度动作，当然，连高难度的动作都会，低难度的就是小case 啦！你还可以在变换室改造它的外形，就连平时用的家具也可以随身变。 然后是百变房子，它非常大，但可以在沙发旁的一个按钮把它缩小，你怕它会把你挤扁吧，不会的，它缩小时，你坐的沙发会给你系上安全带，然后会从大门飞出去，当你满意了，它就会在房顶出现一条带子（可以提着），那你就可以提着它去散步了。它里面的家具和房子的外形会随着你的想象改变。比如；你想像房子变成小白兔的外形，闭上眼睛，数三秒，睁开，跟你想象的一模一样。 最后是游乐园房子，它是小孩最喜欢的房子，它的床是跳跳城堡，四周有围墙（塑料做的），小孩不会摔倒。等小孩吃完饭后，椅子会变成滑滑梯，让小孩滑下去。书桌是乒乓球台做的，你按一个黄色的按钮，它会变成普通书桌，按回红色的按钮，它又变成了球台（有乒乓球和球拍供应）。 怎么样，想去未来的世界吗？欢迎做‘未来1号’那里的小朋友在等你呢！广东广州番禺区华南碧桂园小学三年级:曹茜桦

你们知道未来的房子什么样的吗？它们又实用又好看，连外星人都在用。 首先介绍的是太空房子，有些年代可能会流行飞船、宇宙或者UFO 什么的，所以我先给你们介绍。它的空间很小，但你可不要小瞧它，你可以在操控室让它做跑、跳、走、飞等高难度动作，当然，连高难度的动作都会，低难度的就是小case 啦！你还可以在变换室改造它的外形，就连平时用的家具也可以随身变。 然后是百变房子，它非常大，但可以在沙发旁的一个按钮把它缩小，你怕它会把你挤扁吧，不会的，它缩小时，你坐的沙发会给你系上安全带，然后会从大门飞出去，当你满意了，它就会在房顶出现一条带子（可以提着），那你就可以提着它去散步了。它里面的家具和房子的外形会随着你的想象改变。比如；你想像房子变成小白兔的外形，闭上眼睛，数三秒，睁开，跟你想象的一模一样。 最后是游乐园房子，它是小孩最喜欢的房子，它的床是跳跳城堡，四周有围墙（塑料做的），小孩不会摔倒。等小孩吃完饭后，椅子会变成滑滑梯，让小孩滑下去。书桌是乒乓球台做的，你按一个黄色的按钮，它会变成普通书桌，按回红色的按钮，它又变成了球台（有乒乓球和球拍供应）。 怎么样，想去未来的世界吗？欢迎做‘未来1号’那里的小朋友在等你呢！广东广州番禺区华南碧桂园小学三年级:曹茜桦