答案在风中飘扬作文

这是一个疯狂的世界，这是一个冷漠卑鄙的世界。地球的这端歌舞升平，球的那端却战火横飞，鲜血淋漓。

这个世界没有公平道义，这个世界弱肉强食。是谁踩在谁的头上嚣张狂笑，是谁踏过谁的躯壳收割了最后的麦苗，是谁抢走了谁嘴里最后的晚餐。这个世界已疯狂，人民都在跳舞举行最后的狂欢。

有一个叫做以色列的小小国家，抬起手中的枪口，挥舞着裂了嘴角的狼牙棒，任厚重厚重的塔克毫不知耻的辗过那片圣洁的土地。有一种疯狂叫做无耻，有一种无耻比卑鄙还阴毒万分。

凭什么，你可以大义凛然的挥舞你的拳头，砸碎别人的头颅。凭什么，你可以在世界面前说这一切是为了自卫。先发制人，凭什么一定会是你先出手砸破别人的头颅。在这个世界上，谁的拳头硬，谁的胳膊粗，谁就可以以一种潇洒的风度砸向别人的头颅。还可以以一种公平的微笑喧告这个世界，我是为了和平，为了这个世界更加公平正义。

每一发炮弹的落下，会砸碎多少人家，每一颗子弹，也许就有一颗灵魂与这个世界永别。可怜无定河边骨，都是深闺梦中人。每个人来到这个世界，都有生存与呼吸的权力。每个人都是自己的天使，每个人都是自己生命的主角。为何你要砸碎别人的头颅，为何你要捏碎别人的喉管，每个人都有选择的权力，为何我没有选择捏碎你的喉咙。

有那么一个伟大的国家叫做美国，有那么一个美妙的梦想叫做自由。那只因为你手里钱比别人多，仓库的炮弹比别人猛烈。你有着随心所俗的自由，你有着

美丽无比的自由借口，你可以以一种光荣的名义告诉世界，这是我想要的自由。政治是世上最卑鄙的游戏，战争是人间最丑陋的烟火。

世界的那端有一个巴勒斯坦的国家，有一片加沙的土地，此时正炮火纷飞。炮弹的烟花或许美丽，却收割多少无辜的生灵，破碎了多少幸福的人家。君不见，青海头，自古白骨无人收。那鲜血淋淋的伤口，那漫天飞舞的幽魂，分裂了多少人间悲喜，凄惨了多少人间姻缘。这注定是千年收不拢的伤口，这注定是千年弥不了的仇恨，恨，恨，恨，何时休，今生今世无绝期，来生来世亦无休。这仇何时了，这恨何时休。

人生来到这个世界不是为了伤心，也不要凄苦离别。为何不试着相逢一笑泯恩仇，胜却人间无数。那是一片多么圣洁的土地，为何不彼此和睦共处，生息繁延，人生有多么美好，人生又何其苦短，温暖平和的过好每一天这是每个人的梦想。该死的政治，该死的游戏，谁来解开这千年的仇恨，谁来弥补这千年的伤口。

是谁在主宰着这世界，是谁在勾引这游戏，烟花纵然美丽，却收割了多少伤透的灵魂。我讨厌这战争的烟火，讨厌这收割人命的游戏，人命不是一个数字，百十千那是本该美丽的多少人生。人人生而平等，谁也没有抹杀谁的借口，每个人的生命只有一次，每个人都是一段永恒不朽的传奇，谁也没有比谁重要。

挺起你的胸膛，我的勇干无惧的阿拉伯湾。以你们的拳头告诉这个世界，有一种坚强叫做生死无惧，有一种死亡可以叫做奉献给祖国，以你们的鲜血洗涤这个世界残忍已久了的麻木，以你们的生命告诉这个世界这是寻求自由。

全世界的良心都在此刻浮现，总会有那么一种公理存在人间，挥舞起你的双手，把爱传递到全世界。我们的世界不要战争的烟火，我们需要的是幸福的生活。全世界有良知的人民，抬起你的双脚，狠狠的踩灭这丑陋的烟火，这该死的烟火。

答案在风中飘扬作文

这是一个疯狂的世界，这是一个冷漠卑鄙的世界。地球的这端歌舞升平，球的那端却战火横飞，鲜血淋漓。

这个世界没有公平道义，这个世界弱肉强食。是谁踩在谁的头上嚣张狂笑，是谁踏过谁的躯壳收割了最后的麦苗，是谁抢走了谁嘴里最后的晚餐。这个世界已疯狂，人民都在跳舞举行最后的狂欢。

有一个叫做以色列的小小国家，抬起手中的枪口，挥舞着裂了嘴角的狼牙棒，任厚重厚重的塔克毫不知耻的辗过那片圣洁的土地。有一种疯狂叫做无耻，有一种无耻比卑鄙还阴毒万分。

凭什么，你可以大义凛然的挥舞你的拳头，砸碎别人的头颅。凭什么，你可以在世界面前说这一切是为了自卫。先发制人，凭什么一定会是你先出手砸破别人的头颅。在这个世界上，谁的拳头硬，谁的胳膊粗，谁就可以以一种潇洒的风度砸向别人的头颅。还可以以一种公平的微笑喧告这个世界，我是为了和平，为了这个世界更加公平正义。

每一发炮弹的落下，会砸碎多少人家，每一颗子弹，也许就有一颗灵魂与这个世界永别。可怜无定河边骨，都是深闺梦中人。每个人来到这个世界，都有生存与呼吸的权力。每个人都是自己的天使，每个人都是自己生命的主角。为何你要砸碎别人的头颅，为何你要捏碎别人的喉管，每个人都有选择的权力，为何我没有选择捏碎你的喉咙。

有那么一个伟大的国家叫做美国，有那么一个美妙的梦想叫做自由。那只因为你手里钱比别人多，仓库的炮弹比别人猛烈。你有着随心所俗的自由，你有着

美丽无比的自由借口，你可以以一种光荣的名义告诉世界，这是我想要的自由。政治是世上最卑鄙的游戏，战争是人间最丑陋的烟火。

世界的那端有一个巴勒斯坦的国家，有一片加沙的土地，此时正炮火纷飞。炮弹的烟花或许美丽，却收割多少无辜的生灵，破碎了多少幸福的人家。君不见，青海头，自古白骨无人收。那鲜血淋淋的伤口，那漫天飞舞的幽魂，分裂了多少人间悲喜，凄惨了多少人间姻缘。这注定是千年收不拢的伤口，这注定是千年弥不了的仇恨，恨，恨，恨，何时休，今生今世无绝期，来生来世亦无休。这仇何时了，这恨何时休。

人生来到这个世界不是为了伤心，也不要凄苦离别。为何不试着相逢一笑泯恩仇，胜却人间无数。那是一片多么圣洁的土地，为何不彼此和睦共处，生息繁延，人生有多么美好，人生又何其苦短，温暖平和的过好每一天这是每个人的梦想。该死的政治，该死的游戏，谁来解开这千年的仇恨，谁来弥补这千年的伤口。

是谁在主宰着这世界，是谁在勾引这游戏，烟花纵然美丽，却收割了多少伤透的灵魂。我讨厌这战争的烟火，讨厌这收割人命的游戏，人命不是一个数字，百十千那是本该美丽的多少人生。人人生而平等，谁也没有抹杀谁的借口，每个人的生命只有一次，每个人都是一段永恒不朽的传奇，谁也没有比谁重要。

挺起你的胸膛，我的勇干无惧的阿拉伯湾。以你们的拳头告诉这个世界，有一种坚强叫做生死无惧，有一种死亡可以叫做奉献给祖国，以你们的鲜血洗涤这个世界残忍已久了的麻木，以你们的生命告诉这个世界这是寻求自由。

全世界的良心都在此刻浮现，总会有那么一种公理存在人间，挥舞起你的双手，把爱传递到全世界。我们的世界不要战争的烟火，我们需要的是幸福的生活。全世界有良知的人民，抬起你的双脚，狠狠的踩灭这丑陋的烟火，这该死的烟火。

五星红旗在我心中飘扬

潍坊市诸城市龙都街道沙戈庄小学六年级二班：程艺迅

我们中国有着960万平方千米的广阔疆域，56个民族团结在一起。我为中国而骄傲！我为我是中国人而自豪。

当我呀呀学语的时候，妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。上小学了，每周我们学校都会举行升旗仪式，当《中华人民共和国国歌》那熟悉的旋律一次次响起，我的思绪也一次次被牵动——祖国到底是什么？老师说：“她是洒满鲜血和热泪的史卷”。史卷上记载着祖国曾经的孱弱。在圆明园烧焦的废墟中，我看到祖国是一滩血；在南京大屠杀中，我看到祖国是血与泪浸透的斑驳。但我的祖国没有沉没，多灾多难的祖国啊，从世纪的风雨中神奇地走过！多少年的期盼，多少年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声震惊世界的宣告，中国人民站起来啦! 从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫“中国”！

在汶川大地震的灾难中，我找到了答案——她是炎黄子孙众志成城的力量。一方有难，八方支援，黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国人在灾难面前，不屈不挠，团结一心，战胜了人类历史上空前的灾难。多难兴邦，中华儿女用自强不息的精神告诉世界：困难面前，我们拥有无坚不摧的力量。

在北京奥运会上，我找到了答案——她是我们心中的坐标。当五星红旗一次次地升起，五十一枚金灿灿的金牌告诉全世界，那是一个响当当的中国。她的勇敢、她的不屈、她的坚强让每一个中国人挺起了胸膛；她的包容、她的豁达、她的伟大指引了每一个中国人前进的方向。

现在，我懂了，原来祖国就在我们心中，在每一个中华儿女的心中。国歌声中升起的是我们每一个中国人的尊严和荣耀，五星红旗在世界之巅飘扬，也永远在我们心中飘扬！我的祖国是一个充满爱与奉献的国度，她教会了我什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶……祖国那闪闪发光的五星红旗会永远在我的心中飘扬！

作为新世纪的小学生，我们应该树立远大的理想，牢记历史使命，珍惜宝贵的学习时光，努力学习，为中华民族的伟大复兴，为把我们的祖国建设成为富强的国家而奋斗终身。 让我们一起扬起中华民族前进的风帆吧！

点评：这篇文章构思比较清晰，语言比较朴实、流畅。前后连贯，由开头的历史作铺垫，引出中国一次次从危机中走出，我们为之付出艰辛努力。为了这个梦想，我们继续努力。让五星红旗在心中飘扬，为此扬帆。（程玉龙）

学校：诸城市龙都沙戈庄小学

电话：15864324672

五星红旗在我心中飘扬

潍坊市诸城市龙都街道沙戈庄小学六年级二班：程艺迅

我们中国有着960万平方千米的广阔疆域，56个民族团结在一起。我为中国而骄傲！我为我是中国人而自豪。

当我呀呀学语的时候，妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。上小学了，每周我们学校都会举行升旗仪式，当《中华人民共和国国歌》那熟悉的旋律一次次响起，我的思绪也一次次被牵动——祖国到底是什么？老师说：“她是洒满鲜血和热泪的史卷”。史卷上记载着祖国曾经的孱弱。在圆明园烧焦的废墟中，我看到祖国是一滩血；在南京大屠杀中，我看到祖国是血与泪浸透的斑驳。但我的祖国没有沉没，多灾多难的祖国啊，从世纪的风雨中神奇地走过！多少年的期盼，多少年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声震惊世界的宣告，中国人民站起来啦! 从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫“中国”！

在汶川大地震的灾难中，我找到了答案——她是炎黄子孙众志成城的力量。一方有难，八方支援，黑眼睛、黑头发、黄皮肤的中国人在灾难面前，不屈不挠，团结一心，战胜了人类历史上空前的灾难。多难兴邦，中华儿女用自强不息的精神告诉世界：困难面前，我们拥有无坚不摧的力量。

在北京奥运会上，我找到了答案——她是我们心中的坐标。当五星红旗一次次地升起，五十一枚金灿灿的金牌告诉全世界，那是一个响当当的中国。她的勇敢、她的不屈、她的坚强让每一个中国人挺起了胸膛；她的包容、她的豁达、她的伟大指引了每一个中国人前进的方向。

现在，我懂了，原来祖国就在我们心中，在每一个中华儿女的心中。国歌声中升起的是我们每一个中国人的尊严和荣耀，五星红旗在世界之巅飘扬，也永远在我们心中飘扬！我的祖国是一个充满爱与奉献的国度，她教会了我什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶……祖国那闪闪发光的五星红旗会永远在我的心中飘扬！

作为新世纪的小学生，我们应该树立远大的理想，牢记历史使命，珍惜宝贵的学习时光，努力学习，为中华民族的伟大复兴，为把我们的祖国建设成为富强的国家而奋斗终身。 让我们一起扬起中华民族前进的风帆吧！

点评：这篇文章构思比较清晰，语言比较朴实、流畅。前后连贯，由开头的历史作铺垫，引出中国一次次从危机中走出，我们为之付出艰辛努力。为了这个梦想，我们继续努力。让五星红旗在心中飘扬，为此扬帆。（程玉龙）

学校：诸城市龙都沙戈庄小学

电话：15864324672

《我仰望五星红旗》

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。

1. 太阳照耀着中华，山山水水一片霞光，太阳亲吻着大地，五谷丰登万里飘香。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。

2. 太阳照耀着希望，我们长成国家栋梁，太阳映红了队旗，星星火炬闪闪发光。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她就是天上的太阳。

3. 太阳照耀着未来，让我张开红色的翅膀，迎着阳光飞呀飞，飞向明天飞向理想。结束句

迎着阳光飞呀飞，飞向明天飞向理想。

推荐答案

《我仰望五星红旗》

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上有一颗最大最亮得星，她好像天上的太阳。

太阳照耀着中华，山山水水一片霞光，太阳亲吻着大地，五谷丰登万里飘香。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。太阳照耀着希望，我们长成国家栋梁，太阳映红了队旗，星星火炬闪闪发光。 我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她就是天上的太阳。太阳照耀着未来，让我张开红色的翅膀，迎着阳光飞呀飞，飞向明天

《我仰望五星红旗》

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。

1. 太阳照耀着中华，山山水水一片霞光，太阳亲吻着大地，五谷丰登万里飘香。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。

2. 太阳照耀着希望，我们长成国家栋梁，太阳映红了队旗，星星火炬闪闪发光。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她就是天上的太阳。

3. 太阳照耀着未来，让我张开红色的翅膀，迎着阳光飞呀飞，飞向明天飞向理想。结束句

迎着阳光飞呀飞，飞向明天飞向理想。

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我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上有一颗最大最亮得星，她好像天上的太阳。

太阳照耀着中华，山山水水一片霞光，太阳亲吻着大地，五谷丰登万里飘香。

我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她好象天上的太阳。太阳照耀着希望，我们长成国家栋梁，太阳映红了队旗，星星火炬闪闪发光。 我仰望五星红旗，她在万里晴空飘啊飘扬，旗帜上又一颗最大最亮得星，她就是天上的太阳。太阳照耀着未来，让我张开红色的翅膀，迎着阳光飞呀飞，飞向明天

心中不倒的旗帜

晨光熹微，东方的天际泛红，继而金色的光芒散漫开，照亮整个大地。凉风乍起，迎着朝阳的曙光，依稀传来稚嫩的声音：“起来，不愿做努力的人们„„”，一群“红领巾”正专注地歌唱，渐渐地，这种声音从四面八方传来，以不同的嗓音传来，或清丽，或雄浑。声音中蕴涵着张力和深情，传递着激情与热爱，所有的这些情感共同托举起那面红色的旗帜。中国的大江南北，多少共产主义的继承者们在积蓄着满腔豪情与力量，蓄势待发。共产主义的光辉思想将我们滋养，如今，“中国梦”已然唱响了新时代的主旋律，我们要传承，敢追逐，只因初心未泯，红旗不倒。

小时候，我们并不懂得我们是成长在新世纪的共产主义接班人，可是从我们上学开始，我们便对胸前飘扬的红领巾情有独钟了。上学戴着它，升旗戴着它，走在路上依然戴着它。有了它，老师对我们点头，叔叔阿姨对我们微笑，那时候觉得它好神奇。第一次觉得它庄重是加入共产主义青年团时，我们一同宣誓，高声喊出，神圣之感油然而生。那也是第一次记住了“共产主义接班人”的称呼。如今，我已走过了成人礼的彩虹门，现在再次去解读“共产主义接班人”，我想增加的是一种责任的担当和思想的觉醒，这不仅是对现在的承诺，更是对向未来无畏进发的期许。我想，正是自幼的这种“红领巾情结”让我们有了承担起共产主义接班人使命的勇气。

还记得“学习雷锋好榜样”的歌声，还记得为人民服务的张思德，还记得杨善洲毕生守护的万亩林场，还记得郭明义无私奉献的高尚。一代又一代共产党人用生命的全部去诠释他们对“接班人”的理解，而他们正是党生生不息，薪火传承，永葆活力的坚实保障。作为新时代的“共产主义接班人”他们的这种伟大精神或许我们无法企及，但是，我们要做的不仅仅是把他们放到心里崇敬，而真正要用心体悟他们的光辉思想，思考如何光大和弘扬。我们相信，榜样的力量是无穷的，那是帆，是翼，是引领我们劈波斩浪，勇往直前的指路明灯，是那面旗帜飘扬万载的力量所在。

我们看到五星红旗正飘扬在世界各地，优美的中国话倾倒了全世界，中国人的声音世界在听。我们让世界的目光聚焦，让世界的目光投向我们，怎能不傲！

作为新时代的接班人，我们要充满绝对的民族自信力和国家荣誉感，这是我们中华民族自古的精神传统，只要精神不断，信心相传，我们必将是有理想，有希望，有成就的一代。中国的无数伟人正是以他们敏锐的目光看到青年人身上敢闯敢拼的劲儿，他们无不将青年一代定位为民族的希望，国家的未来，我们承载着他们的殷切希冀，前方的海阔天空等待着我们飞翔的身影。

习近平总书记说，中国广大青年一定要坚持理想信念，坚持用邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观武装头脑，练就过硬的本领，面向现代化，面向世界，面向未来。同时，要创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，掌握真才实学，争当国家建设的栋梁之才。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的时代的春雷正轰鸣震响，承载着新一代领导人对新一代共产主义接班人的希望，我们以梦为马，扬帆起航，向着新的目标，新的航向勇敢进发。我们真的应该思考，当沉甸甸的使命落在我们肩上，我们能否真正挺直脊梁，挺起胸膛？我们能否有强大的自信力让民族看到永恒的希望？我想，这些要靠行动去检验，“空谈误国，实干兴邦”，让行动催生梦想之花。

高高飘扬的旗帜预示着一个时代的到来，未来必定充满艰难险阻，我们应以一个怎样的姿态去面对，我想，历史给了我们答案，前辈给了我们答案，未来给了我们答案。我们传承的不仅是共产主义光辉精神，更是在创造国家更美好的前景，中国有梦，我们同样插上梦的双翼。因为年轻，我们坚信，只要路在脚下，志在前方，我们一定能够承担起共产主义接班人的光荣而神圣的职责。因为有梦，我们敢说，这是我们对自己的承诺，对党的承诺，对国家，对我们全民族的承诺。

进发的号角已然吹响，我们意气风发，矢志不渝的共产主义接班人为了心中不倒的旗帜，昂扬前进，带给世界“中国梦”之花喷薄绽放的芬芳！

心中不倒的旗帜

晨光熹微，东方的天际泛红，继而金色的光芒散漫开，照亮整个大地。凉风乍起，迎着朝阳的曙光，依稀传来稚嫩的声音：“起来，不愿做努力的人们„„”，一群“红领巾”正专注地歌唱，渐渐地，这种声音从四面八方传来，以不同的嗓音传来，或清丽，或雄浑。声音中蕴涵着张力和深情，传递着激情与热爱，所有的这些情感共同托举起那面红色的旗帜。中国的大江南北，多少共产主义的继承者们在积蓄着满腔豪情与力量，蓄势待发。共产主义的光辉思想将我们滋养，如今，“中国梦”已然唱响了新时代的主旋律，我们要传承，敢追逐，只因初心未泯，红旗不倒。

小时候，我们并不懂得我们是成长在新世纪的共产主义接班人，可是从我们上学开始，我们便对胸前飘扬的红领巾情有独钟了。上学戴着它，升旗戴着它，走在路上依然戴着它。有了它，老师对我们点头，叔叔阿姨对我们微笑，那时候觉得它好神奇。第一次觉得它庄重是加入共产主义青年团时，我们一同宣誓，高声喊出，神圣之感油然而生。那也是第一次记住了“共产主义接班人”的称呼。如今，我已走过了成人礼的彩虹门，现在再次去解读“共产主义接班人”，我想增加的是一种责任的担当和思想的觉醒，这不仅是对现在的承诺，更是对向未来无畏进发的期许。我想，正是自幼的这种“红领巾情结”让我们有了承担起共产主义接班人使命的勇气。

还记得“学习雷锋好榜样”的歌声，还记得为人民服务的张思德，还记得杨善洲毕生守护的万亩林场，还记得郭明义无私奉献的高尚。一代又一代共产党人用生命的全部去诠释他们对“接班人”的理解，而他们正是党生生不息，薪火传承，永葆活力的坚实保障。作为新时代的“共产主义接班人”他们的这种伟大精神或许我们无法企及，但是，我们要做的不仅仅是把他们放到心里崇敬，而真正要用心体悟他们的光辉思想，思考如何光大和弘扬。我们相信，榜样的力量是无穷的，那是帆，是翼，是引领我们劈波斩浪，勇往直前的指路明灯，是那面旗帜飘扬万载的力量所在。

我们看到五星红旗正飘扬在世界各地，优美的中国话倾倒了全世界，中国人的声音世界在听。我们让世界的目光聚焦，让世界的目光投向我们，怎能不傲！

作为新时代的接班人，我们要充满绝对的民族自信力和国家荣誉感，这是我们中华民族自古的精神传统，只要精神不断，信心相传，我们必将是有理想，有希望，有成就的一代。中国的无数伟人正是以他们敏锐的目光看到青年人身上敢闯敢拼的劲儿，他们无不将青年一代定位为民族的希望，国家的未来，我们承载着他们的殷切希冀，前方的海阔天空等待着我们飞翔的身影。

习近平总书记说，中国广大青年一定要坚持理想信念，坚持用邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观武装头脑，练就过硬的本领，面向现代化，面向世界，面向未来。同时，要创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，掌握真才实学，争当国家建设的栋梁之才。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的时代的春雷正轰鸣震响，承载着新一代领导人对新一代共产主义接班人的希望，我们以梦为马，扬帆起航，向着新的目标，新的航向勇敢进发。我们真的应该思考，当沉甸甸的使命落在我们肩上，我们能否真正挺直脊梁，挺起胸膛？我们能否有强大的自信力让民族看到永恒的希望？我想，这些要靠行动去检验，“空谈误国，实干兴邦”，让行动催生梦想之花。

高高飘扬的旗帜预示着一个时代的到来，未来必定充满艰难险阻，我们应以一个怎样的姿态去面对，我想，历史给了我们答案，前辈给了我们答案，未来给了我们答案。我们传承的不仅是共产主义光辉精神，更是在创造国家更美好的前景，中国有梦，我们同样插上梦的双翼。因为年轻，我们坚信，只要路在脚下，志在前方，我们一定能够承担起共产主义接班人的光荣而神圣的职责。因为有梦，我们敢说，这是我们对自己的承诺，对党的承诺，对国家，对我们全民族的承诺。

进发的号角已然吹响，我们意气风发，矢志不渝的共产主义接班人为了心中不倒的旗帜，昂扬前进，带给世界“中国梦”之花喷薄绽放的芬芳！

放寒假前，老师布置了一项非常有意义的作业，要以环保护绿敬老爱残为主题，搞一次社区活动。

今天，我们去街头镇闫马村看望老奶奶。路上，风景优美，虽然很多树木都落了叶，使得冬天变得单调荒凉，但是苍翠的青松依旧像士兵一样笔挺地站在路边，列起了长队，守卫着马路，给安静的冬天增添了不少活力。

通过村子的小路坑坑洼洼，高低不平，坐在车里简直就跟坐船一样，我们感到有些头晕目弦了。车飞快地跑着，穿过树林，开过山谷，越过田野，跑过街道，终于来到了老奶奶家。

老奶奶的脚裹得很小，走路一瘸一拐的，很不方便。于是，我腾出手来，小心扶着老奶奶走路，她因为我的帮助，走得更快更踏实了，老奶奶开心地笑了。

突然，我发现门口的积雪很碍事，防碍车辆和路人的通行。那堆雪很高，就像一座小雪山。万一老奶奶或其他老人在漆黑的夜晚出来被雪堆绊倒怎么办？于是，我找来两把铁锹，和爸爸一起热火朝天地铲起雪来。“再加把劲就铲完了！”我和爸爸互相鼓励，铲啊铲啊，经过一段长时间的努力，雪堆终于被铲完了。我擦了擦汗，望着清扫得干干净净的道路，心里就像吃了蜜一样。

我问妈妈这项作业我完成的怎么样，妈妈朝我竖了竖大拇指。耶！我找到答案了。

（指导教师 郑世京）

放寒假前，老师布置了一项非常有意义的作业，要以环保护绿敬老爱残为主题，搞一次社区活动。

今天，我们去街头镇闫马村看望老奶奶。路上，风景优美，虽然很多树木都落了叶，使得冬天变得单调荒凉，但是苍翠的青松依旧像士兵一样笔挺地站在路边，列起了长队，守卫着马路，给安静的冬天增添了不少活力。

通过村子的小路坑坑洼洼，高低不平，坐在车里简直就跟坐船一样，我们感到有些头晕目弦了。车飞快地跑着，穿过树林，开过山谷，越过田野，跑过街道，终于来到了老奶奶家。

老奶奶的脚裹得很小，走路一瘸一拐的，很不方便。于是，我腾出手来，小心扶着老奶奶走路，她因为我的帮助，走得更快更踏实了，老奶奶开心地笑了。

突然，我发现门口的积雪很碍事，防碍车辆和路人的通行。那堆雪很高，就像一座小雪山。万一老奶奶或其他老人在漆黑的夜晚出来被雪堆绊倒怎么办？于是，我找来两把铁锹，和爸爸一起热火朝天地铲起雪来。“再加把劲就铲完了！”我和爸爸互相鼓励，铲啊铲啊，经过一段长时间的努力，雪堆终于被铲完了。我擦了擦汗，望着清扫得干干净净的道路，心里就像吃了蜜一样。

我问妈妈这项作业我完成的怎么样，妈妈朝我竖了竖大拇指。耶！我找到答案了。

（指导教师 郑世京）

1949年10月1日，当五星红旗冉冉升起时，一个崭新的国度从此屹立于世界的东方。爷爷跟我说起这些时，总是兴奋得像个孩子，他的思绪仿佛把我也带入了那个年代，在雄壮的国歌声中，毛主席站立在天安门城楼，庄严地宣布中华人民共和国成立了，鲜艳的五星红旗也在全国人民的欢呼中升起。

我爷爷正是这欢呼声中的一员，解放前当过兵，所以他常常很自豪的说新中国的解放他也有一份功劳。他虽然没有念过书，但我记得他跟我讲过这么一段话：“我的小乖孙，你既然出生于这个国家，就不能给这个国家丢脸，给祖宗们丢脸，这个民族为了今天红旗能够迎风飘扬已经付出了很大的代价，你现在要做的，就是别让这个国家的名声埋没，你要用自己的努力，为国家做出自己的贡献。虽然爷爷那会斗大字不识几个，不过他对于国家的热爱却让我震撼。此后的日子里，尽管有过大跃进的疯狂，也有过十年的文革浩劫，但是因为我们的国家有无数像爷爷一样的人，所以红旗一直在飘扬，祖国也一直没有停止过前进的步伐。

年，那是一个春天。十一届三中全会上拉开了改革开放的序幕，那一年，我爸爸上了学校，当国歌奏起，五星红旗飘扬之际，他的视线模糊了。爸爸很早就承担起家里的重担，做起了生意。尽管受到文革的迫害，但因为爷爷的熏陶，他从来没有抱怨什么。爸爸年满十八岁就外出打工年来到上海，在这里谱写了人生的第一乐章，他常常说，我们做人要懂得感恩，如果没有中国共产党，没有改革开放，自己不可能有自己生意上的成就。，吃水不忘打井人，正因为很多像爸爸一样的人吧，我们国家的经济奇迹般的崛起。尽管90年代末期世界格局突变，苏联解体，东欧剧变，中华人民共和国依然接受住考验，在经济迅速腾飞的同时，五星红旗仍然飘扬在共和国的上空。

或许一个国家就是因为有这些人的存在，才能屹立于世界之林吧。

年，是一个多灾多难的念头，大雪灾，汶川大地震。多少人因此而流离失所，那些惨绝人寰的场面让人不堪回首，不过这些灾难似乎并没有压倒中国人的意志。在党的领导与精准指挥下，一个国家的人民团结起来，共同面对灾难，多次创造了奇迹，地震可以震垮桥梁、摧毁建筑、但他毁灭不了中华人民的信心。人民军队组成的钢铁长城让天灾战栗，五星红旗依然飘遍神州大地。追述到北京奥运会，规模之大，人员之多，金牌总数之多，在之前是绝不敢想象的，在五星红旗升起时，人们的泪眼又一次朦胧了。现在刚刚过去的上海市博会，参览人数全然超过了所有的预期记录，上海经受过了考验，中国经受住了考验，听中外友人的各种称赞就是对本届世博最好的答案。

中国是一条巨龙，现在她已经醒来。而我们作为祖国未来的一代，正是巨龙飞的更高的关键。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。因此我们必须努力，为祖国的明天做出自己的贡献。

在未来的2049年，是建国一百周年，我有一个梦想，五星红旗不止飘遍大陆的每个角落，也遍布报道的每寸土地，大陆同胞与台湾同胞在一面旗帜下，携手未来，共创辉煌。

祖国的明天靠我们去描绘，祖国的未来靠我们去抒写，为这个国家的未来贡献我们无限的力量。在这里，我呼吁同学们能够用自己的绵薄之力为国家贡献一份心力，将祖国永远放在心里。因为它是我们华夏民族的灵魂。让我们携手，凭着这个念想，为我们的未来努力奋斗吧，我相信中华人民共和国会在我们这一代的努力下，发出那声埋藏已久的吼叫，五星红旗会永远飘扬在东方海阁。被世界进一步认同。

无限的荣光就在你的眼前，努力吧！将党记在心里，相信你们能够创造出属于自己的奇迹，创造属于自己的未来吧

赵祥

1949年10月1日，当五星红旗冉冉升起时，一个崭新的国度从此屹立于世界的东方。爷爷跟我说起这些时，总是兴奋得像个孩子，他的思绪仿佛把我也带入了那个年代，在雄壮的国歌声中，毛主席站立在天安门城楼，庄严地宣布中华人民共和国成立了，鲜艳的五星红旗也在全国人民的欢呼中升起。

我爷爷正是这欢呼声中的一员，解放前当过兵，所以他常常很自豪的说新中国的解放他也有一份功劳。他虽然没有念过书，但我记得他跟我讲过这么一段话：“我的小乖孙，你既然出生于这个国家，就不能给这个国家丢脸，给祖宗们丢脸，这个民族为了今天红旗能够迎风飘扬已经付出了很大的代价，你现在要做的，就是别让这个国家的名声埋没，你要用自己的努力，为国家做出自己的贡献。虽然爷爷那会斗大字不识几个，不过他对于国家的热爱却让我震撼。此后的日子里，尽管有过大跃进的疯狂，也有过十年的文革浩劫，但是因为我们的国家有无数像爷爷一样的人，所以红旗一直在飘扬，祖国也一直没有停止过前进的步伐。

年，那是一个春天。十一届三中全会上拉开了改革开放的序幕，那一年，我爸爸上了学校，当国歌奏起，五星红旗飘扬之际，他的视线模糊了。爸爸很早就承担起家里的重担，做起了生意。尽管受到文革的迫害，但因为爷爷的熏陶，他从来没有抱怨什么。爸爸年满十八岁就外出打工年来到上海，在这里谱写了人生的第一乐章，他常常说，我们做人要懂得感恩，如果没有中国共产党，没有改革开放，自己不可能有自己生意上的成就。，吃水不忘打井人，正因为很多像爸爸一样的人吧，我们国家的经济奇迹般的崛起。尽管90年代末期世界格局突变，苏联解体，东欧剧变，中华人民共和国依然接受住考验，在经济迅速腾飞的同时，五星红旗仍然飘扬在共和国的上空。

或许一个国家就是因为有这些人的存在，才能屹立于世界之林吧。

年，是一个多灾多难的念头，大雪灾，汶川大地震。多少人因此而流离失所，那些惨绝人寰的场面让人不堪回首，不过这些灾难似乎并没有压倒中国人的意志。在党的领导与精准指挥下，一个国家的人民团结起来，共同面对灾难，多次创造了奇迹，地震可以震垮桥梁、摧毁建筑、但他毁灭不了中华人民的信心。人民军队组成的钢铁长城让天灾战栗，五星红旗依然飘遍神州大地。追述到北京奥运会，规模之大，人员之多，金牌总数之多，在之前是绝不敢想象的，在五星红旗升起时，人们的泪眼又一次朦胧了。现在刚刚过去的上海市博会，参览人数全然超过了所有的预期记录，上海经受过了考验，中国经受住了考验，听中外友人的各种称赞就是对本届世博最好的答案。

中国是一条巨龙，现在她已经醒来。而我们作为祖国未来的一代，正是巨龙飞的更高的关键。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。因此我们必须努力，为祖国的明天做出自己的贡献。

在未来的2049年，是建国一百周年，我有一个梦想，五星红旗不止飘遍大陆的每个角落，也遍布报道的每寸土地，大陆同胞与台湾同胞在一面旗帜下，携手未来，共创辉煌。

祖国的明天靠我们去描绘，祖国的未来靠我们去抒写，为这个国家的未来贡献我们无限的力量。在这里，我呼吁同学们能够用自己的绵薄之力为国家贡献一份心力，将祖国永远放在心里。因为它是我们华夏民族的灵魂。让我们携手，凭着这个念想，为我们的未来努力奋斗吧，我相信中华人民共和国会在我们这一代的努力下，发出那声埋藏已久的吼叫，五星红旗会永远飘扬在东方海阁。被世界进一步认同。

无限的荣光就在你的眼前，努力吧！将党记在心里，相信你们能够创造出属于自己的奇迹，创造属于自己的未来吧

赵祥

红旗飘飘引我成长

晋宁区二街中心小学六（2）班

“起来！不愿做奴隶的人们！用我们的血肉，筑城我们新的长城……”每当听到这庄严的歌声，看见鲜红的国旗冉冉上升，我总是情不自禁地肃然起敬。国旗啊，我在你的关怀下日渐成长。每当我看见你迎风飘扬，五角星在阳光的折射下竟如此耀眼，如此令我震撼。

五星红旗，当我看到你的鲜红，总是会不由自主地想到：你看见过多少次战场的硝烟，经历过多少个世纪的变换，答案是未知的。

国旗啊，你是我们中华民族的代表与象征，你让我自豪，你让我明白了，我是中国人，无论到哪儿，我都是炎黄子孙，华夏儿女。中国的光荣历史让我自豪。而你——五星红旗，更是让我敬畏，五星红旗，你看见了时代的变迁，社会的发展，是我们中华民族的骄傲。

五星红旗，看见你，仿佛看到了林则徐虎门销烟的壮举，董存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹，赵一曼、杨靖宇誓死抗日的精神，无一不令人敬佩，而你——五星红旗，是中华民族的骄傲，你承载了无数的希望，一颗小小的五角星，都是历史的印迹。

五星红旗，你的威严是不可侵犯的，你是令人尊敬、爱戴的，当我再次看见你迎风飘扬，像一位母亲温柔的望着我，给予了我无限的温暖，让我在阳光下健康成长。

红旗飘飘引我成长，五星红旗迎风飘扬，我们希望着那充满庄严的五星红旗，更应该勤奋学习、求知进取，让我们感到光荣与自豪的五星红旗更加鲜艳！

红旗飘飘引我成长

晋宁区二街中心小学六（2）班

“起来！不愿做奴隶的人们！用我们的血肉，筑城我们新的长城……”每当听到这庄严的歌声，看见鲜红的国旗冉冉上升，我总是情不自禁地肃然起敬。国旗啊，我在你的关怀下日渐成长。每当我看见你迎风飘扬，五角星在阳光的折射下竟如此耀眼，如此令我震撼。

五星红旗，当我看到你的鲜红，总是会不由自主地想到：你看见过多少次战场的硝烟，经历过多少个世纪的变换，答案是未知的。

国旗啊，你是我们中华民族的代表与象征，你让我自豪，你让我明白了，我是中国人，无论到哪儿，我都是炎黄子孙，华夏儿女。中国的光荣历史让我自豪。而你——五星红旗，更是让我敬畏，五星红旗，你看见了时代的变迁，社会的发展，是我们中华民族的骄傲。

五星红旗，看见你，仿佛看到了林则徐虎门销烟的壮举，董存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹，赵一曼、杨靖宇誓死抗日的精神，无一不令人敬佩，而你——五星红旗，是中华民族的骄傲，你承载了无数的希望，一颗小小的五角星，都是历史的印迹。

五星红旗，你的威严是不可侵犯的，你是令人尊敬、爱戴的，当我再次看见你迎风飘扬，像一位母亲温柔的望着我，给予了我无限的温暖，让我在阳光下健康成长。

红旗飘飘引我成长，五星红旗迎风飘扬，我们希望着那充满庄严的五星红旗，更应该勤奋学习、求知进取，让我们感到光荣与自豪的五星红旗更加鲜艳！

摘要

永远跟党走尊敬的各位领导，各位同事：大家好，我今天的演讲题目是《永远跟党走》传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的寻求。我愿用自己的一生，去追求，追求一个答案，人的一生该怎样渡过，才算了无遗憾？寻求这个答案，对我来说，也许很难，不过，我不怕，因为我还年轻。路在何方！九十五年的风风雨雨，锻造了一个个顶天立地的共产党员。永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在实现小康社会道路上得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在这今扬眉吐气的日子里得出的历史结论。

永远跟党走

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好，我今天的演讲题目是《永远跟党走》

传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……

原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的寻求。我愿用自己的一生，去追求，追求一个答案，人的一生该怎样渡过，才算了无遗憾？寻求这个答案，对我来说，也许很难，不过，我不怕，因为我还年轻。

年轻是什么？年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；年轻是初升的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……

年轻的我还有一大段时光去思考：人生的路该怎样走，人生的真正价值又是什么呢？当我读《钢铁是怎样炼成的》的时候，保尔的一句话，给了我很深的触动，“人的一生应这样渡过；当回首往事的时候，他不因虚渡年华而悔恨，也不至因过去的碌碌无为羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业。”这也许就是我所寻求的答案。可是什么才是世界上最壮丽的事业呢？穿越岁月峰头，伴着历史云烟，我沉迷在对过去的追寻里。 中国上下五千年，留下的灿烂文化让我为之骄傲。思绪飘过唐明清，来到20世纪初那个纷争的年代，我仿佛听到山河在咆哮，大地在哭泣，华夏儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方？路在何方！1921年的一个夏日，中国共产党诞生了，犹如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经２８年艰苦卓绝的斗争，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。此时我终于明白为什么有一首歌叫做《没有共产党就没有新中国》；我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳；我终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一

名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。这一刻，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我们撑起了一片晴空。

历史的清风，拂开阴霾，让阳光洒向大地，见证永恒；浩瀚的长河，载着历史和诉说从时间中流过，笑看风云荣辱不惊。1921年的那艘红船，载着无数革命先辈的革命理想，迎着历史的波涛，乘着时代的风帆，向我们一路走来。时间的车轮驶入21世纪，跨过21世纪的门槛，在2016年，中国共产党迎来了九十五周年华诞。回首九十五年，弹指一挥间，伟大的中国共产党走过九十五年的风雨历程。在这九十五年里，我们在党的领导下战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利。党九十五年的征程就是一部革命史，一部奋斗史，一部光荣史。

九十五年的风风雨雨，锻造了一个个顶天立地的共产党员。党员是党的活的细胞。党的先进性从党员身上集中体现出来。一名名党员，就是一面面鲜红的旗帜。这一面面旗帜，就代表党的魂！ 九十五年的风风雨雨，留下的是不变的信仰和不懈的追求，党用行动诠释着对人民的庄严承诺“为人民服务”，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。也让中国人民得出了永远跟党走的结论。

永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在实现小康社会道路上得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在这今扬眉吐气的日子里得出的历史结论。身后是已逝的过去，向前是新展开的未来。

我们的脚下，通向明天的路在朝着远方延伸。让我们迈着坚定的步伐，永远跟着党，永远向前走！

我的演讲完了，谢谢大家！

摘要

永远跟党走尊敬的各位领导，各位同事：大家好，我今天的演讲题目是《永远跟党走》传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的寻求。我愿用自己的一生，去追求，追求一个答案，人的一生该怎样渡过，才算了无遗憾？寻求这个答案，对我来说，也许很难，不过，我不怕，因为我还年轻。路在何方！九十五年的风风雨雨，锻造了一个个顶天立地的共产党员。永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在实现小康社会道路上得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在这今扬眉吐气的日子里得出的历史结论。

永远跟党走

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好，我今天的演讲题目是《永远跟党走》

传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……

原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的寻求。我愿用自己的一生，去追求，追求一个答案，人的一生该怎样渡过，才算了无遗憾？寻求这个答案，对我来说，也许很难，不过，我不怕，因为我还年轻。

年轻是什么？年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；年轻是初升的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……

年轻的我还有一大段时光去思考：人生的路该怎样走，人生的真正价值又是什么呢？当我读《钢铁是怎样炼成的》的时候，保尔的一句话，给了我很深的触动，“人的一生应这样渡过；当回首往事的时候，他不因虚渡年华而悔恨，也不至因过去的碌碌无为羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业。”这也许就是我所寻求的答案。可是什么才是世界上最壮丽的事业呢？穿越岁月峰头，伴着历史云烟，我沉迷在对过去的追寻里。 中国上下五千年，留下的灿烂文化让我为之骄傲。思绪飘过唐明清，来到20世纪初那个纷争的年代，我仿佛听到山河在咆哮，大地在哭泣，华夏儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方？路在何方！1921年的一个夏日，中国共产党诞生了，犹如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经２８年艰苦卓绝的斗争，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。此时我终于明白为什么有一首歌叫做《没有共产党就没有新中国》；我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳；我终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一

名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。这一刻，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我们撑起了一片晴空。

历史的清风，拂开阴霾，让阳光洒向大地，见证永恒；浩瀚的长河，载着历史和诉说从时间中流过，笑看风云荣辱不惊。1921年的那艘红船，载着无数革命先辈的革命理想，迎着历史的波涛，乘着时代的风帆，向我们一路走来。时间的车轮驶入21世纪，跨过21世纪的门槛，在2016年，中国共产党迎来了九十五周年华诞。回首九十五年，弹指一挥间，伟大的中国共产党走过九十五年的风雨历程。在这九十五年里，我们在党的领导下战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利。党九十五年的征程就是一部革命史，一部奋斗史，一部光荣史。

九十五年的风风雨雨，锻造了一个个顶天立地的共产党员。党员是党的活的细胞。党的先进性从党员身上集中体现出来。一名名党员，就是一面面鲜红的旗帜。这一面面旗帜，就代表党的魂！ 九十五年的风风雨雨，留下的是不变的信仰和不懈的追求，党用行动诠释着对人民的庄严承诺“为人民服务”，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。也让中国人民得出了永远跟党走的结论。

永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在实现小康社会道路上得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在这今扬眉吐气的日子里得出的历史结论。身后是已逝的过去，向前是新展开的未来。

我们的脚下，通向明天的路在朝着远方延伸。让我们迈着坚定的步伐，永远跟着党，永远向前走！

我的演讲完了，谢谢大家！

在很多优秀作文中，整句的运用是十分突出的。或排比，或比喻，或反复，或用特殊的句式连排，或古诗词的连用，或段与段的整句对应等等，使得这些优秀作文多姿多彩，摇曳纵横，妙笔生花。

一、古诗文连用整句

在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。

例一：历史记下了无数这样的“呆瓜” 。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 到“开荒南野际，守拙归园田” ；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛” 。这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道” 字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬！(2000年陕西考生《答案在风中飘扬》) 例二：屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，着成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

例三：如果有人问，“春天是怎样的？”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”„„”(2000年广东考生《答案在风中飘扬》)

学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。

二、排比式整句

排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵，二是意义上的递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。

例一：苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功，对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患。

在很多优秀作文中，整句的运用是十分突出的。或排比，或比喻，或反复，或用特殊的句式连排，或古诗词的连用，或段与段的整句对应等等，使得这些优秀作文多姿多彩，摇曳纵横，妙笔生花。

一、古诗文连用整句

在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。

例一：历史记下了无数这样的“呆瓜” 。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 到“开荒南野际，守拙归园田” ；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛” 。这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道” 字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬！(2000年陕西考生《答案在风中飘扬》) 例二：屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，着成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

例三：如果有人问，“春天是怎样的？”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”„„”(2000年广东考生《答案在风中飘扬》)

学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。

二、排比式整句

排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵，二是意义上的递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。

例一：苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功，对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患。

尊敬的各位领导、各位评委老师、亲爱的同学们！

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，我们从祖国的四面八方相聚在这里！真诚地问候一声：大家上午好！

一直在倾听着同学们的精彩演讲，我很是感慨。不禁想起了曾经看过的这样一句话：19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，21世纪，是中国人的世纪。不知道听到这样的说法在座的年轻的朋友们做何感想，我想说：我赶上了，我赶上了这个伟大的时代！我沸腾了，我要让青春在这个伟大的时代飞扬！

青春是什么？青春是人生之王，人生之春，人生之华也！人们历来把青春视为鲜花一般美丽，黄金一般宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。

中华民族蜿蜒奔腾了五千年，正是无数的能人志士用他们的青春谱写了中华民族今日的辉煌！屈原放逐赋《离骚》；司马迁受刑写《史记》；文天祥慷慨悲歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；谭嗣同面对刀俎面不改色“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；周总理“为中华之崛起而读书”!他们用燃烧的青春使中国走出了漫漫长夜，走出了风雨如磐，走进了新中国！让共和国的旗帜在世界的东方高高飘扬！

新中国成立后，铁人王进喜用他青春的生命呐喊：宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田的豪迈誓言打出了石油，让世界为之震惊！杂交水稻之父袁隆平用他的青春发起了“第二次绿色革命”给整个人类带来了福音！张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。没有进过学校，却以她蓬勃的青春抗击病魔自学了小学、中学、大学的专业课程。自学了大学英语、日语和德语以及世界语，攻读了大学和硕士研究生的课程。28岁时翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。以极度乐观向上的精神奉献了自己的青春；航天员杨利伟用青春的激情载着人类的梦想，让五星红旗在太空高高飘扬！

中华五千年的历史长河啊，也许他们只是一个小小的水滴，然而他们的青春却永放光芒！是他们，让共和国的旗帜直入云天，是他们，让共和国的大厦壮丽辉煌！

如今，二十一世纪了，中国人的二十一世纪了！我们正值青春，时代赋予我们新的使命：实现中华民族的伟大复兴！我一直在问自己:我们能不负这个时代吗？今天我有答案了!从你们身上我找到了答案!我们风华正茂，我们英姿勃发，我们是千里马，要高声长鸣！我们是雄鹰，要搏击长空！我们是龙种，要起舞冲腾！来吧!用我们青春的生命铸就属于我们的时代！让青春飞扬！飞扬青春！

尊敬的各位领导、各位评委老师、亲爱的同学们！

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，我们从祖国的四面八方相聚在这里！真诚地问候一声：大家上午好！

一直在倾听着同学们的精彩演讲，我很是感慨。不禁想起了曾经看过的这样一句话：19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，21世纪，是中国人的世纪。不知道听到这样的说法在座的年轻的朋友们做何感想，我想说：我赶上了，我赶上了这个伟大的时代！我沸腾了，我要让青春在这个伟大的时代飞扬！

青春是什么？青春是人生之王，人生之春，人生之华也！人们历来把青春视为鲜花一般美丽，黄金一般宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。

中华民族蜿蜒奔腾了五千年，正是无数的能人志士用他们的青春谱写了中华民族今日的辉煌！屈原放逐赋《离骚》；司马迁受刑写《史记》；文天祥慷慨悲歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；谭嗣同面对刀俎面不改色“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；周总理“为中华之崛起而读书”!他们用燃烧的青春使中国走出了漫漫长夜，走出了风雨如磐，走进了新中国！让共和国的旗帜在世界的东方高高飘扬！

新中国成立后，铁人王进喜用他青春的生命呐喊：宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田的豪迈誓言打出了石油，让世界为之震惊！杂交水稻之父袁隆平用他的青春发起了“第二次绿色革命”给整个人类带来了福音！张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。没有进过学校，却以她蓬勃的青春抗击病魔自学了小学、中学、大学的专业课程。自学了大学英语、日语和德语以及世界语，攻读了大学和硕士研究生的课程。28岁时翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。以极度乐观向上的精神奉献了自己的青春；航天员杨利伟用青春的激情载着人类的梦想，让五星红旗在太空高高飘扬！

中华五千年的历史长河啊，也许他们只是一个小小的水滴，然而他们的青春却永放光芒！是他们，让共和国的旗帜直入云天，是他们，让共和国的大厦壮丽辉煌！

如今，二十一世纪了，中国人的二十一世纪了！我们正值青春，时代赋予我们新的使命：实现中华民族的伟大复兴！我一直在问自己:我们能不负这个时代吗？今天我有答案了!从你们身上我找到了答案!我们风华正茂，我们英姿勃发，我们是千里马，要高声长鸣！我们是雄鹰，要搏击长空！我们是龙种，要起舞冲腾！来吧!用我们青春的生命铸就属于我们的时代！让青春飞扬！飞扬青春！

撕下拙劣的标志，换上积极地面孔，扬起奋发的风帆，驶向理想的彼岸。

——题记

走进初中校园，跨入属于我的晴空雨季，像保尔柯察金一样奋斗着，像鲁宾逊那样努力生活着，像阿廖沙那样探寻着！我的新篇章就此翻开。

成长·初始

“哇，柳条好长啊！葫芦诶……”如刘姥姥初入大观园一般，惊讶声翻开了我初一的岁月。面对陌生的环境，陌生的面孔，我的却嘴角弯起一个灿烂的弧度“哼，我青春，我怕谁。”

肩上的书包让我更加意识到自己沉重的责任，学着跟上初中快节奏的步伐，也渐渐学会在繁重的学业负担中，探寻属于自己的学习方法。

开始的我总是太心急，不加思索地就把答案脱口而出，结果十答九错。事后回想，自己不是马虎、就是因为考虑不周，这才屡战屡败。同桌也主动承担起了监督我的职责，开始强迫自己认真思考，这才逐渐挽回了屡败屡战的局面。

吃一堑长一智，这也算“错得其所”。

再后来，掌握了初一的呼吸规律，我又开始探寻属于自己的“忙里偷闲”的方法。

把近代史的教训，以《狼行拂晓》主题曲《落后就要被挨揍》的形式，深刻于脑海。记住埃及东北部的耳朵是西奈半岛，耳朵与“脸”之间是苏伊士运河；吧浙江省想象成张开的大嘴，食物就是杭州湾……用联想法轻松学习，丝毫没有疲惫之感。

初一的我发现：上课聚精会神，再加上符合自己的独特方法，不用挑灯夜战，在轻松快乐中，就可以取得“事半功倍”的效果，让我应付考试得心应手。

提升·锻炼

带着初一奋斗的成绩和积累的经验，我又迈上一个新台阶。面对阳光灿烂微笑：青春的我，无所抵挡。调整自己的心态，加快前进的步伐。拾起物理课本，谨记各科的呼吸规律，新一年的我格外冷静。

风筝节如期而至。一千多只风筝徜徉在万花筒般的天空。望着别人的风筝高高在上，我的风筝却摇摇欲坠，骨子中那不服输的劲让我开始向同学取经。

原来要放线。

果然，我的风筝也开始扶摇直上。突然明白，只有敢于挑战，才能实现更高更远的目标。

多少年前，林黛玉怀着“朝飘泊难寻觅，漂泊亦如人命薄”的心境，放走了缠身的疾病；而我，用青春的朝气和不服输的信念，放走了人生的理想。

喝着四条巨龙的脚步，手持青春的彩旗，我又走进了团体操训练的日子。

在盛夏的阳光中，我似乎嗅到了挑衅的味道。哼，我们的表演里，可没有你的位置，我们才是主角！认真记住自己的位置，不敢有一丝马虎，做就要做到最好，这是我的追求。

因期中考试迫在眉睫，兵不打无准备之仗。闲暇时，请老师以地为纸，以棍为笔开设露天课堂。虽然每次都是短短十几分钟，可考试前回想，数学题好像做了不少，语文短文、英语单词、似乎都和同学考过了。积少成多的成就感，让我开始对期中考试胸有成竹了！

最终，我们的团体操，以近百分之百的正确率，赢得了阵阵掌声。无可置疑，我们交上了一份满意的答卷。和同学激动地的拥抱在一起，开心的狂笑着。共同分享青春的美味，

过后，有人说我们创造了奇迹。我们没有超能力，只是做好了属于自己的那一个部分，每一份平凡凝结在一切，这才是奇迹的由来。

在这个本不该收获的季节，我竟获得了丰收：成功的喜悦、奋斗的乐趣、挑战的美妙、都同期中考试第一名的成绩，悄悄钻进了我的篮子。没有比脚更长的路，只要努力，所有的梦想都不是梦想。我也更加坚信：青春的我，无所畏惧。

后来的我，离开了我初二那情同手足的48位朋友，和那大姐姐般的老师。还记得，我不舒服时，他们紧张的忙上忙下，倒水、找药。说着略带责备却异常温暖的话语。还记得，月考我们取得很大进步时，蹦跳着大喊：“非比寻常，二班最强。”还记得，分别时，我们都没有哭，因为老师曾告诉我们：“努力过，你们就是最棒的，二班都是恋阳的孩子。”

随青春踏入了师哥师姐们谱下辉煌的初三。那写满荣誉的横幅，激励着我为之奋发。相信，初三的我，会像他们一样，将绚烂的色彩，染满青春的天空。

我的青春，会在诺大的校园里，勾画出美妙的音符；我的花季，会伴随着青春的细雨，弹奏出不朽的乐章！细雨中，期待着彩虹的出现，等待着在彩虹下高喊：“我的青春，我做主。”

撕下拙劣的标志，换上积极地面孔，扬起奋发的风帆，驶向理想的彼岸。

——题记

走进初中校园，跨入属于我的晴空雨季，像保尔柯察金一样奋斗着，像鲁宾逊那样努力生活着，像阿廖沙那样探寻着！我的新篇章就此翻开。

成长·初始

“哇，柳条好长啊！葫芦诶……”如刘姥姥初入大观园一般，惊讶声翻开了我初一的岁月。面对陌生的环境，陌生的面孔，我的却嘴角弯起一个灿烂的弧度“哼，我青春，我怕谁。”

肩上的书包让我更加意识到自己沉重的责任，学着跟上初中快节奏的步伐，也渐渐学会在繁重的学业负担中，探寻属于自己的学习方法。

开始的我总是太心急，不加思索地就把答案脱口而出，结果十答九错。事后回想，自己不是马虎、就是因为考虑不周，这才屡战屡败。同桌也主动承担起了监督我的职责，开始强迫自己认真思考，这才逐渐挽回了屡败屡战的局面。

吃一堑长一智，这也算“错得其所”。

再后来，掌握了初一的呼吸规律，我又开始探寻属于自己的“忙里偷闲”的方法。

把近代史的教训，以《狼行拂晓》主题曲《落后就要被挨揍》的形式，深刻于脑海。记住埃及东北部的耳朵是西奈半岛，耳朵与“脸”之间是苏伊士运河；吧浙江省想象成张开的大嘴，食物就是杭州湾……用联想法轻松学习，丝毫没有疲惫之感。

初一的我发现：上课聚精会神，再加上符合自己的独特方法，不用挑灯夜战，在轻松快乐中，就可以取得“事半功倍”的效果，让我应付考试得心应手。

提升·锻炼

带着初一奋斗的成绩和积累的经验，我又迈上一个新台阶。面对阳光灿烂微笑：青春的我，无所抵挡。调整自己的心态，加快前进的步伐。拾起物理课本，谨记各科的呼吸规律，新一年的我格外冷静。

风筝节如期而至。一千多只风筝徜徉在万花筒般的天空。望着别人的风筝高高在上，我的风筝却摇摇欲坠，骨子中那不服输的劲让我开始向同学取经。

原来要放线。

果然，我的风筝也开始扶摇直上。突然明白，只有敢于挑战，才能实现更高更远的目标。

多少年前，林黛玉怀着“朝飘泊难寻觅，漂泊亦如人命薄”的心境，放走了缠身的疾病；而我，用青春的朝气和不服输的信念，放走了人生的理想。

喝着四条巨龙的脚步，手持青春的彩旗，我又走进了团体操训练的日子。

在盛夏的阳光中，我似乎嗅到了挑衅的味道。哼，我们的表演里，可没有你的位置，我们才是主角！认真记住自己的位置，不敢有一丝马虎，做就要做到最好，这是我的追求。

因期中考试迫在眉睫，兵不打无准备之仗。闲暇时，请老师以地为纸，以棍为笔开设露天课堂。虽然每次都是短短十几分钟，可考试前回想，数学题好像做了不少，语文短文、英语单词、似乎都和同学考过了。积少成多的成就感，让我开始对期中考试胸有成竹了！

最终，我们的团体操，以近百分之百的正确率，赢得了阵阵掌声。无可置疑，我们交上了一份满意的答卷。和同学激动地的拥抱在一起，开心的狂笑着。共同分享青春的美味，

过后，有人说我们创造了奇迹。我们没有超能力，只是做好了属于自己的那一个部分，每一份平凡凝结在一切，这才是奇迹的由来。

在这个本不该收获的季节，我竟获得了丰收：成功的喜悦、奋斗的乐趣、挑战的美妙、都同期中考试第一名的成绩，悄悄钻进了我的篮子。没有比脚更长的路，只要努力，所有的梦想都不是梦想。我也更加坚信：青春的我，无所畏惧。

后来的我，离开了我初二那情同手足的48位朋友，和那大姐姐般的老师。还记得，我不舒服时，他们紧张的忙上忙下，倒水、找药。说着略带责备却异常温暖的话语。还记得，月考我们取得很大进步时，蹦跳着大喊：“非比寻常，二班最强。”还记得，分别时，我们都没有哭，因为老师曾告诉我们：“努力过，你们就是最棒的，二班都是恋阳的孩子。”

随青春踏入了师哥师姐们谱下辉煌的初三。那写满荣誉的横幅，激励着我为之奋发。相信，初三的我，会像他们一样，将绚烂的色彩，染满青春的天空。

我的青春，会在诺大的校园里，勾画出美妙的音符；我的花季，会伴随着青春的细雨，弹奏出不朽的乐章！细雨中，期待着彩虹的出现，等待着在彩虹下高喊：“我的青春，我做主。”

春天的雨点阅读答案

禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。

达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃) 的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&&

补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬) 着细细的春雨。

老师，下雨了? 达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗? 没听见雷声吗? 乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见? 乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声? 乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&&

二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉) 地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机) 。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。

思考练习

1. 划去文章中括号里不恰当的词语。

2. 用仿佛写一句话。

仿佛____________________________________

3. 把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。

第一段__________________________________

第二段__________________________________

4. 本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。

5. 文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的?

春天的雨点阅读答案

禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。

达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃) 的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&&

补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬) 着细细的春雨。

老师，下雨了? 达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗? 没听见雷声吗? 乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见? 乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声? 乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&&

二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉) 地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机) 。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。

思考练习

1. 划去文章中括号里不恰当的词语。

2. 用仿佛写一句话。

仿佛____________________________________

3. 把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。

第一段__________________________________

第二段__________________________________

4. 本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。

5. 文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的?

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。

黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散？我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。

又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢？我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。

入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡；望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡；望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。

虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。

黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散？我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。

又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢？我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。

入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡；望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡；望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。

虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……

写景作文：秋天

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。

黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散？我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。

又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢？我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。

入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡；望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡；望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。

虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……

写景作文：秋天

落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。

黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散？我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。

又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢？我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。

入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡；望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡；望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。

虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……

今年春天，我很彷徨

春天的早晨，可爱，融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。——题记

夜色茫茫罩四周，天边新月如钩，回忆往事恍如梦。草长莺飞，兰花如醉，却来了一场考试„„怎么办？寒假都没有认真做作业，什么都不会啊！偷看别人的？不！怎么办？我的心, 孤舟似的, 穿过了起伏不定的时间的海。光阴难道就这般的过去吗? 除却缥缈的思想之外，一事无成! 不！我撇去了那公平，看了别人的答案，在一个个写到自己的试卷上，抄完答案，他已经进入了检查阶段。不行，这样下去，等到试卷改出来后，会引来大祸。我又想到了一条妒忌。我拿起自己的铅笔，往他凳子下一扔，对他说：“帮我捡一下。”趁他帮我捡笔的瞬间，在他名字上加了一笔„„

两天后，试卷发了下来，我的成绩名列前茅，他却泪如雨下。我望向他，心里想着：我的朋友，对不住你，我所能赋予的安慰，只是严冷的微笑。不知道为了什么，他要拿我的试卷去看看。已经到了这个份上，我再也没有理由去拒绝了。“不能再瞒你了！”我含泪说：“是我偷看了你的答案，是我改了你的名字。”“什么？”他眼前一阵发黑，只觉得天旋地转。这几句话，像是一个焦雷，对他劈头打了下来，震得他心魂俱碎。“怎么会这样？你怎能做这样的事？你怎么狠得下心？怎么下得了手？”他抓住我，不相信的摇撼着我，声嘶力竭的喊着哭着。“我不相信，你骗我，骗我！”“我没有骗你！”我也落泪了。“好！你什么都不必说，你用这样方式我，便表示咱们从此一刀两断！”他

咬着牙，抖抖索索的说：“我就当你已经死了，不存在了！你走，随你怎样，统统与我无关！再告诉你两句话：‘冠冕’？是暂时的光辉，是永久的束缚；玫瑰花的刺，刺伤了别人，却是她自己的慰乐。”

夜半——宇宙的睡梦正浓呢！独醒的我，可是梦中的人物？我打开了笔记本，写下了一句话，就去睡了。笔记本上：少年！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。一阵风吹过，笔记本合上了。

今年春天，我很彷徨

春天的早晨，可爱，融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。——题记

夜色茫茫罩四周，天边新月如钩，回忆往事恍如梦。草长莺飞，兰花如醉，却来了一场考试„„怎么办？寒假都没有认真做作业，什么都不会啊！偷看别人的？不！怎么办？我的心, 孤舟似的, 穿过了起伏不定的时间的海。光阴难道就这般的过去吗? 除却缥缈的思想之外，一事无成! 不！我撇去了那公平，看了别人的答案，在一个个写到自己的试卷上，抄完答案，他已经进入了检查阶段。不行，这样下去，等到试卷改出来后，会引来大祸。我又想到了一条妒忌。我拿起自己的铅笔，往他凳子下一扔，对他说：“帮我捡一下。”趁他帮我捡笔的瞬间，在他名字上加了一笔„„

两天后，试卷发了下来，我的成绩名列前茅，他却泪如雨下。我望向他，心里想着：我的朋友，对不住你，我所能赋予的安慰，只是严冷的微笑。不知道为了什么，他要拿我的试卷去看看。已经到了这个份上，我再也没有理由去拒绝了。“不能再瞒你了！”我含泪说：“是我偷看了你的答案，是我改了你的名字。”“什么？”他眼前一阵发黑，只觉得天旋地转。这几句话，像是一个焦雷，对他劈头打了下来，震得他心魂俱碎。“怎么会这样？你怎能做这样的事？你怎么狠得下心？怎么下得了手？”他抓住我，不相信的摇撼着我，声嘶力竭的喊着哭着。“我不相信，你骗我，骗我！”“我没有骗你！”我也落泪了。“好！你什么都不必说，你用这样方式我，便表示咱们从此一刀两断！”他

咬着牙，抖抖索索的说：“我就当你已经死了，不存在了！你走，随你怎样，统统与我无关！再告诉你两句话：‘冠冕’？是暂时的光辉，是永久的束缚；玫瑰花的刺，刺伤了别人，却是她自己的慰乐。”

夜半——宇宙的睡梦正浓呢！独醒的我，可是梦中的人物？我打开了笔记本，写下了一句话，就去睡了。笔记本上：少年！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。一阵风吹过，笔记本合上了。

四年级语文下册 春天的雨点一课一练

禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽玛，这个问题你来回答。”乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师（严厉严肃）的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里„„

补课完毕，她才看见窗外（飘洒飘扬）着细细的春雨。

“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛„„你会学好，我放心了„„”

二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情深沉）地望着老师的背影在细雨朦胧中远去„„春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气生机）。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。

思考练习

1．划去文章中括号里不恰当的词语。

2．用“仿佛”写一句话。

仿佛____________________________________

3．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并概括出第一、二段的段意。

第一段__________________________________

第二段__________________________________

4．本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用“_______”画出来。

5．文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的？

四年级语文下册 春天的雨点一课一练

禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽玛，这个问题你来回答。”乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师（严厉严肃）的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里„„

补课完毕，她才看见窗外（飘洒飘扬）着细细的春雨。

“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛„„你会学好，我放心了„„”

二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前（深情深沉）地望着老师的背影在细雨朦胧中远去„„春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的（生气生机）。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。

思考练习

1．划去文章中括号里不恰当的词语。

2．用“仿佛”写一句话。

仿佛____________________________________

3．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并概括出第一、二段的段意。

第一段__________________________________

第二段__________________________________

4．本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用“_______”画出来。

5．文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的？

“你，你怎么能够做出这样的事……”

“这，这……”我的耳边有回想起这段令人振奋的话语。

事情就发生在前不久。那天，天气显得格外闷热，一丝风也没有，使人感到压抑。窗外，鸟儿停止了叫声，躲在树叶下乘凉，周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音。正如教室里，只有老师一人拿着粉笔指指画画，而下面的的同学都像吃了“安眠药”，无精打采地：有趴在课桌上的，有用手撑着下巴的，有翘着二郎腿的，把自己当成公司里的老板了。老师说了一会题目后，就发令：“今天，我们做一张试卷。”听到这，大家都像群众听到圣旨一样，立刻抖了抖精神—但我还是很想睡觉。考试卷发下来后,我的脑子还是很不清晰，但由于我的数学成绩比较好，做的题目都可以说是正确。这时我看了看同桌，“咦，她怎么做得这么快啊？真是神速啊！还是别去考虑别人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想着。可是当我回过头来时，眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸，细细一看原来是正确答案，怪不得她做得那么快！“要不要告诉老师呢？”我心理暗暗地想着，犹豫不绝“还是算了，毕竟她是我的好朋友嘛。”可是，当老师走过来时，她迅速地把答案放进了我的课桌里（当时我却没注意），老师看见了答案纸的一角露在外面，便抽了出来，看了看，再看看我的试卷，很生气。但他并没有说什么，只是叫我放学后到他办公室去。

放学了，同学们一个接着一个回家了，只有我一个人静静地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本闷热的天气一下子起了风，树叶被风卷得四出飘扬，灰尘也被风刮起，使校园蒙上了一层薄雾。渐渐地，天空像被划破了似的，天上的乌云也被撕成条条碎片。随后，粗大的雨点铺天盖地的落下来，如一幅从天而降的水帘。此时此刻这天就如同我的心情一样。我来到办公室，“你，作为一位好学生，怎么能够在考试时作弊呢？”老师绷着脸说道。“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗？……”那次，老师说了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我却有苦难说啊！

生活也许就是这样爱捉弄人，就像每天的天气一样—有晴、有阴、有阳光、有雷雨……

“你，你怎么能够做出这样的事……”

“这，这……”我的耳边有回想起这段令人振奋的话语。

事情就发生在前不久。那天，天气显得格外闷热，一丝风也没有，使人感到压抑。窗外，鸟儿停止了叫声，躲在树叶下乘凉，周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音。正如教室里，只有老师一人拿着粉笔指指画画，而下面的的同学都像吃了“安眠药”，无精打采地：有趴在课桌上的，有用手撑着下巴的，有翘着二郎腿的，把自己当成公司里的老板了。老师说了一会题目后，就发令：“今天，我们做一张试卷。”听到这，大家都像群众听到圣旨一样，立刻抖了抖精神—但我还是很想睡觉。考试卷发下来后,我的脑子还是很不清晰，但由于我的数学成绩比较好，做的题目都可以说是正确。这时我看了看同桌，“咦，她怎么做得这么快啊？真是神速啊！还是别去考虑别人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想着。可是当我回过头来时，眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸，细细一看原来是正确答案，怪不得她做得那么快！“要不要告诉老师呢？”我心理暗暗地想着，犹豫不绝“还是算了，毕竟她是我的好朋友嘛。”可是，当老师走过来时，她迅速地把答案放进了我的课桌里（当时我却没注意），老师看见了答案纸的一角露在外面，便抽了出来，看了看，再看看我的试卷，很生气。但他并没有说什么，只是叫我放学后到他办公室去。

放学了，同学们一个接着一个回家了，只有我一个人静静地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本闷热的天气一下子起了风，树叶被风卷得四出飘扬，灰尘也被风刮起，使校园蒙上了一层薄雾。渐渐地，天空像被划破了似的，天上的乌云也被撕成条条碎片。随后，粗大的雨点铺天盖地的落下来，如一幅从天而降的水帘。此时此刻这天就如同我的心情一样。我来到办公室，“你，作为一位好学生，怎么能够在考试时作弊呢？”老师绷着脸说道。“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗？……”那次，老师说了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我却有苦难说啊！

生活也许就是这样爱捉弄人，就像每天的天气一样—有晴、有阴、有阳光、有雷雨……

――2007 中考考前作文指导★潘广云湖北通城关刀中学QQ ：137832088 070617 热身活动→改正词语中的错别字粉默登场怨天忧人钟灵玉秀消声匿迹戳力同心源远流常贪脏枉法不径而走纷至踏来风糜一时步履维坚人才汇萃 热身活动→他是谁？①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。A 、陶渊明B 、匡衡C 、王羲之D 、李白热身活动→走近名著“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳</B>红。”这是我国古典名著《》的开篇词。女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。答案：《三国演义》/《红楼梦》作文十美大美立意新美内容丰美结构明美情感素美语言优美小美标题简明美开头精致美结尾含蓄美过渡自然美文面整洁美立意新美意，即文章的气。气，要正，正面立意，正确立意；要清，清新不灰暗，清松不沉重，清纯不妖艳；要善，善是宽容，是博爱，是奉献，善是世间最美之德。同学们要善于从消极中追求积极，从沉重中提炼昂扬，从辛苦中攫取光辉，要善于发现和挖掘普通人身上的闪光思想，小中见大，平中见奇，弱中见美。返回内容丰美文章的内容要实在，不要空泛。建议同学们在中考时尽可能写记叙文，写有人和事的散文。除了极个别长于说理的同学，不要选择写议论文。不要单纯的写景，要融情于景，景入事中，理从事出。叙事散文，最好要有一个小而精巧的故事核，通过它来吸引读者，集约情节，揭示主旨。返回结构明美结构是文章思路的外现，一定要明晰，这样做有两个好处，一是方便自己快速成文，二是方便老师快速把握文章。明晰的结构首先体现在首尾呼应，过渡自然；其次是详略分明，重点突出；三是有一个线索，一线串珠，珠珠闪亮。美的结构可以是纵式推进的，也可以是横式展开的，但都要有利于素材的关联结合和情节的深入延展。小标题式的结构近几年比较流行，估计今年仍会继续受宠，要加强小标题的拟写训练，特别注意小标题之间的内在关联。

返回感情素美动人心者，真情实感也。真情实感是初中生写作的基本要求，也是考场作文迈入优秀行列的重要条件。真实的情感，不是喊口号，不是读报告，不是卖吆喝，而是水到渠成的自然流露，花到含苞时的悄然绽放。真实的情感是朴素的，它不需要卖弄，甚至不需要化妆，清水出芙蓉，素面朝天，最让人怦然心动。返回语言优美在确保字体美观语句通畅的前提下，要多用雅词。在平时的学习和自主阅读中，有意识地积累意蕴深厚表现力强的经典词语，写作时自然妙笔生花妙语连珠。这些雅词美语就像散落在草地上的星星，璀璨夺目，会让阅卷的老师口齿生香心旷神怡。其次要善于化用古今诗词名句。脍炙人口的古诗词名句点缀文中，让人美不胜收，浮想联翩，诗意飘扬。另外，在方言、口语和网络语言的运用上要特别谨慎。标题简明美不以话题为标题。标题中可以加入符号，但要注意能让老师理解。标题可以借用诗句，但是最好是一句，而不是两句；如果能够稍稍改动其中的一两个字，更好了。标题字数2个以上，10 个以下都是可以的，最好是五个字左右。返回开头精致美开头万万不要出现错别字。开头的字要尽自己最大的努力来写好。开头不要太长，50 字以内好了。开头要点题。开头要便于进入下文。开头要有修辞手法（比喻、排比、引用）。返回结尾含蓄美结尾一定要，在没有时间也要有个结尾。结尾字数不要太多，30 字内好了。结尾要呼应开头，要再次点题，尽量起到画龙点睛的作用。结尾不能出现错别字。结尾不要超出作文空格，也不要挤在一起。返回过渡自然美一篇文章自然段数要在4个以上。过渡段不能少于两个。过渡段可以结上，也可以启下，更多的是承上启下。过渡段10 个字差不多了。文面整洁美文章可以写得不好，但是看起来要好。这就是字要写得工整、清晰。想好了再写，不要随写随改。不要打草稿，但是要打腹稿，起码也要先你个提纲。检查发现错误了，尽量不改，如果要改，就要巧妙的不留下痕迹的改。否则适得其反。返回轻松一下：脑筋急转弯兔子又和乌龟赛跑，这次没睡觉，为什么还是输了？身份证掉了怎么力？用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？答案:忍者龟/捡起来/铁锤当然不破/傻瓜优秀作文再现→开头冷漠的冬婆婆刚刚移动着蹒跚的步子走了，俏皮的春姑娘就蹦蹦跳跳地走来了，伴着轻柔的和风吹来一阵淡淡的“芳香”――这就是春的味道。（刘欢《春天的味道》原文刊于南鄂晚报）罗美群《爱的苏醒》我站在父亲的肩上，去摘星星星星没摘到却压弯了父亲的脊梁

我想放弃父亲却说，你再试试（原文刊于南鄂晚报）杜欢《浓浓的苦丁茶》记得那次，爸爸去宜昌听课，回来时，买了一筒苦丁茶。听爸爸说，这种茶挺贵的，但有提神的妙用，放上两三瓣，用开水泡一下，马上用盖子盖上，等两分钟再打开，一阵清香便扑鼻而来。不过，因为尝起来有点苦，那筒茶叶很长时间就被遗忘在玻璃橱的一角安睡。（原文刊于咸宁日报）优秀作文再现→结尾让这个世界诗意飘扬！（葛炜《诗意飘扬》原文刊于南鄂晚报）她为了自己的名利，失去了太多、太多------- （艾翠玲《失去》原文刊于语文学习报）优秀作文再现→精彩语句走在如蛇一般的羊肠小道上，我的目光停留在了那碧绿如海的树林上。“啾啾”从远方传来了那一声声悠扬婉转的鸟叫，好一曲动听的天籁之音，激荡着我的心，沸腾起了我的血液。（廖彩霞《发现美》原文刊于南鄂晚报）涂婧婧《体验生活五彩石》不管是倾听天籁，还是欣赏美景，感怀艺术，抑或是享受亲情，这都是在体验生活呀！（原文刊于咸宁日报）吴会《红薯》猪食煮好后，外婆把红薯从灶里夹出来，用手拍拍灰，再拿来两张纸，把红薯像裹婴儿似的包好，拿着热腾腾的红薯跑到村口等我们姐妹俩。（原文刊于新课程报）卢希蓝《我的世界》我的世界需要一份快乐。我希望每人都有一个安适温馨的家，在自己受伤时可以得到安慰，开心时可以分享。我的快乐便是假日和爸爸妈妈去逛街，然后抱着一大堆“战利品”回家。我的快乐是和爸爸妈妈谈天说地；和姐姐讨论文学创作，人物以至动物，飞禽走兽，无所不论；和妹妹在一起做游戏。我的快乐是和同学们相处得亲如姐妹，多么安宁，多么舒畅！（原文刊于语文学习报）美国诗人朗费罗：我们命定的目标和道路不是享乐, 也不是受苦; 而是行动, 在每个明天都要比今天前进一步。安妮日记我没有很多钱, 其他世俗财产也不多, 我不美丽, 智慧不高, 也不聪明, 可是我快乐, 而且立志永远快乐! 我生来快乐, 我爱人, 我天性信任人, 而且希望人人都快乐。超越另一个自我不要忘了我们九四班的班歌欣赏潘老师的祝愿一年来，我们共同奋斗结下了深厚的友谊，在这即将分别之际，请接受一个普通的语文老师深挚的祝愿：中考顺利，金榜题名，快乐每日，幸福一生！* * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案：墨尤毓销戮长赃胫沓靡艰荟返回返回

――2007 中考考前作文指导★潘广云湖北通城关刀中学QQ ：137832088 070617 热身活动→改正词语中的错别字粉默登场怨天忧人钟灵玉秀消声匿迹戳力同心源远流常贪脏枉法不径而走纷至踏来风糜一时步履维坚人才汇萃 热身活动→他是谁？①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。A 、陶渊明B 、匡衡C 、王羲之D 、李白热身活动→走近名著“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳</B>红。”这是我国古典名著《》的开篇词。女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。答案：《三国演义》/《红楼梦》作文十美大美立意新美内容丰美结构明美情感素美语言优美小美标题简明美开头精致美结尾含蓄美过渡自然美文面整洁美立意新美意，即文章的气。气，要正，正面立意，正确立意；要清，清新不灰暗，清松不沉重，清纯不妖艳；要善，善是宽容，是博爱，是奉献，善是世间最美之德。同学们要善于从消极中追求积极，从沉重中提炼昂扬，从辛苦中攫取光辉，要善于发现和挖掘普通人身上的闪光思想，小中见大，平中见奇，弱中见美。返回内容丰美文章的内容要实在，不要空泛。建议同学们在中考时尽可能写记叙文，写有人和事的散文。除了极个别长于说理的同学，不要选择写议论文。不要单纯的写景，要融情于景，景入事中，理从事出。叙事散文，最好要有一个小而精巧的故事核，通过它来吸引读者，集约情节，揭示主旨。返回结构明美结构是文章思路的外现，一定要明晰，这样做有两个好处，一是方便自己快速成文，二是方便老师快速把握文章。明晰的结构首先体现在首尾呼应，过渡自然；其次是详略分明，重点突出；三是有一个线索，一线串珠，珠珠闪亮。美的结构可以是纵式推进的，也可以是横式展开的，但都要有利于素材的关联结合和情节的深入延展。小标题式的结构近几年比较流行，估计今年仍会继续受宠，要加强小标题的拟写训练，特别注意小标题之间的内在关联。

返回感情素美动人心者，真情实感也。真情实感是初中生写作的基本要求，也是考场作文迈入优秀行列的重要条件。真实的情感，不是喊口号，不是读报告，不是卖吆喝，而是水到渠成的自然流露，花到含苞时的悄然绽放。真实的情感是朴素的，它不需要卖弄，甚至不需要化妆，清水出芙蓉，素面朝天，最让人怦然心动。返回语言优美在确保字体美观语句通畅的前提下，要多用雅词。在平时的学习和自主阅读中，有意识地积累意蕴深厚表现力强的经典词语，写作时自然妙笔生花妙语连珠。这些雅词美语就像散落在草地上的星星，璀璨夺目，会让阅卷的老师口齿生香心旷神怡。其次要善于化用古今诗词名句。脍炙人口的古诗词名句点缀文中，让人美不胜收，浮想联翩，诗意飘扬。另外，在方言、口语和网络语言的运用上要特别谨慎。标题简明美不以话题为标题。标题中可以加入符号，但要注意能让老师理解。标题可以借用诗句，但是最好是一句，而不是两句；如果能够稍稍改动其中的一两个字，更好了。标题字数2个以上，10 个以下都是可以的，最好是五个字左右。返回开头精致美开头万万不要出现错别字。开头的字要尽自己最大的努力来写好。开头不要太长，50 字以内好了。开头要点题。开头要便于进入下文。开头要有修辞手法（比喻、排比、引用）。返回结尾含蓄美结尾一定要，在没有时间也要有个结尾。结尾字数不要太多，30 字内好了。结尾要呼应开头，要再次点题，尽量起到画龙点睛的作用。结尾不能出现错别字。结尾不要超出作文空格，也不要挤在一起。返回过渡自然美一篇文章自然段数要在4个以上。过渡段不能少于两个。过渡段可以结上，也可以启下，更多的是承上启下。过渡段10 个字差不多了。文面整洁美文章可以写得不好，但是看起来要好。这就是字要写得工整、清晰。想好了再写，不要随写随改。不要打草稿，但是要打腹稿，起码也要先你个提纲。检查发现错误了，尽量不改，如果要改，就要巧妙的不留下痕迹的改。否则适得其反。返回轻松一下：脑筋急转弯兔子又和乌龟赛跑，这次没睡觉，为什么还是输了？身份证掉了怎么力？用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？答案:忍者龟/捡起来/铁锤当然不破/傻瓜优秀作文再现→开头冷漠的冬婆婆刚刚移动着蹒跚的步子走了，俏皮的春姑娘就蹦蹦跳跳地走来了，伴着轻柔的和风吹来一阵淡淡的“芳香”――这就是春的味道。（刘欢《春天的味道》原文刊于南鄂晚报）罗美群《爱的苏醒》我站在父亲的肩上，去摘星星星星没摘到却压弯了父亲的脊梁

我想放弃父亲却说，你再试试（原文刊于南鄂晚报）杜欢《浓浓的苦丁茶》记得那次，爸爸去宜昌听课，回来时，买了一筒苦丁茶。听爸爸说，这种茶挺贵的，但有提神的妙用，放上两三瓣，用开水泡一下，马上用盖子盖上，等两分钟再打开，一阵清香便扑鼻而来。不过，因为尝起来有点苦，那筒茶叶很长时间就被遗忘在玻璃橱的一角安睡。（原文刊于咸宁日报）优秀作文再现→结尾让这个世界诗意飘扬！（葛炜《诗意飘扬》原文刊于南鄂晚报）她为了自己的名利，失去了太多、太多------- （艾翠玲《失去》原文刊于语文学习报）优秀作文再现→精彩语句走在如蛇一般的羊肠小道上，我的目光停留在了那碧绿如海的树林上。“啾啾”从远方传来了那一声声悠扬婉转的鸟叫，好一曲动听的天籁之音，激荡着我的心，沸腾起了我的血液。（廖彩霞《发现美》原文刊于南鄂晚报）涂婧婧《体验生活五彩石》不管是倾听天籁，还是欣赏美景，感怀艺术，抑或是享受亲情，这都是在体验生活呀！（原文刊于咸宁日报）吴会《红薯》猪食煮好后，外婆把红薯从灶里夹出来，用手拍拍灰，再拿来两张纸，把红薯像裹婴儿似的包好，拿着热腾腾的红薯跑到村口等我们姐妹俩。（原文刊于新课程报）卢希蓝《我的世界》我的世界需要一份快乐。我希望每人都有一个安适温馨的家，在自己受伤时可以得到安慰，开心时可以分享。我的快乐便是假日和爸爸妈妈去逛街，然后抱着一大堆“战利品”回家。我的快乐是和爸爸妈妈谈天说地；和姐姐讨论文学创作，人物以至动物，飞禽走兽，无所不论；和妹妹在一起做游戏。我的快乐是和同学们相处得亲如姐妹，多么安宁，多么舒畅！（原文刊于语文学习报）美国诗人朗费罗：我们命定的目标和道路不是享乐, 也不是受苦; 而是行动, 在每个明天都要比今天前进一步。安妮日记我没有很多钱, 其他世俗财产也不多, 我不美丽, 智慧不高, 也不聪明, 可是我快乐, 而且立志永远快乐! 我生来快乐, 我爱人, 我天性信任人, 而且希望人人都快乐。超越另一个自我不要忘了我们九四班的班歌欣赏潘老师的祝愿一年来，我们共同奋斗结下了深厚的友谊，在这即将分别之际，请接受一个普通的语文老师深挚的祝愿：中考顺利，金榜题名，快乐每日，幸福一生！* * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案：墨尤毓销戮长赃胫沓靡艰荟返回返回

高考作文高效指导揭秘之：编拟标题

江苏省镇江中学 陈乃香【要义点拨】近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。【方法点睛】一、修辞法巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。1．比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀文题《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑"，显得准确而形象。2．对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了"谈及一点，不及其余"的偏颇，富有吸引力。3．引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因"财"施教》等。《怎一个"慢"字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者?--对"记忆移植"的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了"一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想的记忆机器"这一主旨。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了"怎样度过人生"这一中心，显得别出机杼。4．疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的"实验品"，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是2000年高考作文用疑问拟题的典型。5．呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中"的"，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。《爸爸，再给我一点爱》一文以"要把她的记忆移植给他爸爸"为题材，高度赞美了父亲的崇高品质，文中呼告与题目呼告多次呼应，浓浓的父女深情跃然纸上。《请大家不要为难我》一文采用回环往复的呼告方式，发出了"真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗"的心声。6．对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了"只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步"这一主题，显得观点鲜明，文题一致。7．夸张式。《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而"世界将融为一个整体"，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

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高考作文高效指导揭秘之：编拟标题

江苏省镇江中学 陈乃香【要义点拨】近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。【方法点睛】一、修辞法巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。1．比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀文题《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑"，显得准确而形象。2．对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了"谈及一点，不及其余"的偏颇，富有吸引力。3．引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因"财"施教》等。《怎一个"慢"字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者?--对"记忆移植"的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了"一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想的记忆机器"这一主旨。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了"怎样度过人生"这一中心，显得别出机杼。4．疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的"实验品"，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是2000年高考作文用疑问拟题的典型。5．呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中"的"，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。《爸爸，再给我一点爱》一文以"要把她的记忆移植给他爸爸"为题材，高度赞美了父亲的崇高品质，文中呼告与题目呼告多次呼应，浓浓的父女深情跃然纸上。《请大家不要为难我》一文采用回环往复的呼告方式，发出了"真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗"的心声。6．对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了"只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步"这一主题，显得观点鲜明，文题一致。7．夸张式。《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而"世界将融为一个整体"，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

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当荆棘鸟找到那根最长最尖的刺时，那世界最优美动听的歌声在宣告：选择扑向那最长的刺，用鲜血浇开荆棘花，用生命歌唱世界的美丽。她的选择，痛苦的选择，使生命演绎精彩……

――题记

在侏罗世纪，有一个丑陋的国度，那里是蛾的世界。

有一只很漂亮茧，他熬了许久，终于，在一个无风无雨的夜晚孵化了。因为他没有经历痛苦，所以他蜕变后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了尽头，燃化于火灰之中……

他的事迹，是另一只丑陋的茧――她，曾目睹最感伤的画面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是无法摆脱的“宿命”。她不知道自己蜕变后会成为什么，是蝶？是蛾？她无法猜测。她不想猜测，因为她害怕，害怕他的悲剧会在她的身上重演。难道，一切都是命运的安排吗？她找不到答案……

在一个风雨交加的晚上，她知道，只有在这种天气下，才能化蝶。但是，她害怕，因为她要经过荆棘，艰难地走出恒久的死寂，突破“鬼门关”，才能蜕变成蝶。

花儿的劝阻，同伴的劝慰，不要胡乱妄想了，在这种夜晚蜕化，会被狂风散灭的，不要苟喘了。她无言，悲伤，落泪……回头的那一刹那，天，依然那样蓝，心底的一个声音，切断可怜的虚幻吧！

她是很丑陋的茧，如果她害怕痛苦，便只能永远当一个丑小鸭；她是很丑陋的茧，只有选择痛苦，才能成为美丽的化身――蝶。

雨来，在风中化蝶；火来，在烟中成灰。两种选择……

“宿命”一词使她奋发。茧中，挣扎。感觉，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。无奈，全身麻痹，只有痛苦……

终于，狂风中，她破茧而出，羽化成蝶，改变蛾国的传说，成为蛾国永久的神话。但，她很快就要化风成雨，毁灭在风雨之中。她无悔，她相信自己的选择，做茧化蚕化茧成蝶的举动使生命无悔，痛苦，让她的生命演绎精彩，找到无解的答案。她又一次落泪，表情却是微笑。

狂风袭来，泪水飘扬。她成了风雨中最美丽的标本，永恒的美丽……

轮回，如此凄美，最感动的起点，瞬间，就成了最感伤的终点……

当荆棘鸟找到那根最长最尖的刺时，那世界最优美动听的歌声在宣告：选择扑向那最长的刺，用鲜血浇开荆棘花，用生命歌唱世界的美丽。她的选择，痛苦的选择，使生命演绎精彩……

――题记

在侏罗世纪，有一个丑陋的国度，那里是蛾的世界。

有一只很漂亮茧，他熬了许久，终于，在一个无风无雨的夜晚孵化了。因为他没有经历痛苦，所以他蜕变后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了尽头，燃化于火灰之中……

他的事迹，是另一只丑陋的茧――她，曾目睹最感伤的画面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是无法摆脱的“宿命”。她不知道自己蜕变后会成为什么，是蝶？是蛾？她无法猜测。她不想猜测，因为她害怕，害怕他的悲剧会在她的身上重演。难道，一切都是命运的安排吗？她找不到答案……

在一个风雨交加的晚上，她知道，只有在这种天气下，才能化蝶。但是，她害怕，因为她要经过荆棘，艰难地走出恒久的死寂，突破“鬼门关”，才能蜕变成蝶。

花儿的劝阻，同伴的劝慰，不要胡乱妄想了，在这种夜晚蜕化，会被狂风散灭的，不要苟喘了。她无言，悲伤，落泪……回头的那一刹那，天，依然那样蓝，心底的一个声音，切断可怜的虚幻吧！

她是很丑陋的茧，如果她害怕痛苦，便只能永远当一个丑小鸭；她是很丑陋的茧，只有选择痛苦，才能成为美丽的化身――蝶。

雨来，在风中化蝶；火来，在烟中成灰。两种选择……

“宿命”一词使她奋发。茧中，挣扎。感觉，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。无奈，全身麻痹，只有痛苦……

终于，狂风中，她破茧而出，羽化成蝶，改变蛾国的传说，成为蛾国永久的神话。但，她很快就要化风成雨，毁灭在风雨之中。她无悔，她相信自己的选择，做茧化蚕化茧成蝶的举动使生命无悔，痛苦，让她的生命演绎精彩，找到无解的答案。她又一次落泪，表情却是微笑。

狂风袭来，泪水飘扬。她成了风雨中最美丽的标本，永恒的美丽……

轮回，如此凄美，最感动的起点，瞬间，就成了最感伤的终点……